Ambiental
Dimensiones: Disposición para aprender: actitud (motivación)
Médico
Diagnostico pedagógico Emocional
uso y disposición del tiempo, organización /estilo de trabajo
Nivel educativo: evaluaciones que revelan los avances y maduraciones en las manifestaciones de competencias logradas (incluye/ respalda los rasgos de desarrollo) Piaget vigotsky Contexto sociocultural: (mediante entrevistas, biografía del lugar, etc.) ambiente, costumbres, costumbres, tradiciones (institucionales, pedagógicas, familiares
Disposición para aprender Personal de jardín de niños Funciones y organigrama Horarios y actividades
Formas de intervención de los padres de familia Infraestructura tipos de iluminación, acústica espacio Matricula institucional y por aula Apoyos institucionales Programas a los que está inscrito el jardín de niños
Nivel evolutivo Expedientes Caracterizar el grupo Descripción de cada niño Instrumentos cualitativos Evaluación final
Contexto sociocultural Entrevistas Tipo de costumbres Tradiciones: misión y visión de la institución Religión predominante Apoyo gubernamental Valores
luchety augustovsky