BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LIC. EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
MATERIA: ESTRATEGIAS DEL TRABAJO DOCENTE
TRABAJO: PLANEACIÓN PARA 3 AÑO JARDIN DE NIÑOS FEDERAL BLASA SALINAS DE GARCIA CLAVE 32DJN0158Y
DOCENTE: ROSA MARÍA CABRERA HERNÁNDEZ
ALUMNAS: ALEJANDRINA IBARRA ÁVILA
CUARTO SEMESTRE
Alejandrina Ibarra Ávila Nombre de la situación didáctica: Dónde están los seres vivos Campo formativo: exploración y conocimiento del mundo Competencia a desarrollar: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información. Aspecto: El mundo natural Duración de la situación: 1 día Aprendizajes esperados: registra, mediante marcas propias o dibujos, lo que observa durante la experiencia y se apoya en dichos registros para explicar lo que ocurrió. Propósito: la observación de lo que hay en su entorno y su registro permitirá al niño conocer la naturaleza y algunas características sobre como nacen las plantas Situaciones Momento 1 Momento 2 Momento 3 didácticas/es Inicio Desarrollo cierre trategias -les preguntare a -Entraremos al -Pegaran lo que didácticas/a los niños sobre si salón y les pediré recolectaron, ctividades conocen a los que escriban o expondrán al seres vivos dibujen lo que grupo su trabajo observaron en su y los seres vivos -Los cuestionare bitácora que pudieron sobre si conocen observar como crecen las - Revisaremos un plantas y como video en el cual creen que toman se explique el agua proceso de cómo nace un - saldremos al patio planta y otro y les pediré que sobre lo que es observen toda la un ser vivo naturaleza que hay
a sus alrededor y recolecten 5 seres vivos
Evidencias de aprendizaje: Criterios de desempeño: Observación de áreas verdes Identifican las plantas de su Bitácora de lo observado alrededor Hojas diferentes de los árboles Identifican las partes de la en cartulina planta Comparte lo aprendido respecto a lo que observo Recursos: Bitácoras, video, computadora, Claveles, agua, recipientes, colorante vegetal, tijeras, plumones, pizarrón, videos de como toman agua las plantas, anilina, flores de colores de foamy, cañón, bocinas Evaluación: Bitácoras y muestrario de hojas secas
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Ma. De Jesús Tovar Hernández
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