Técnica para el desarrollo de los comentarios y prácticas propuestas -Cómo se hace un comentario de texto? En la realización de un comentario de texto no hay una fórmula magistral que obedezca a un único modelo y que se pueda aplicar indistintamente a cada uno de los textos que se propongan. Por el contrario, los pasos que se indican a continuación para el desarrollo de un comentario son, simplemente, unas indicaciones del esquema o actitud que el alumno debe tener para proceder al mismo. En todo caso, siempre debe primar sobre un esquema preestablecido y totalmente rígido la libertad del alumno en la exposición y su capacidad de abstracción y de conexión de los contenidos teóricos generales a los textos particulares. Posiblemente ésta sea la única regla de oro en la realización de un comentario de texto. Como labor previa, se recomienda una o varias lecturas detenidas. Realizada esa labor preliminar se pueden seguir algunos pasos en cuanto a la forma de exposición, si bien lo fundamental es el contenido, no la forma. a) En primer lugar, se debe encuadrar el texto dentro de su momento histórico (o sistema jurídico al que pertenece). Con esta labor ya se está delimitando, en cierto modo, otro de los puntos que se irán desarrollando a continuación, puesto que las instituciones que se recogen pueden ser distintas, aunque tengan el mismo nombre, dependiendo de cada momento o sistema jurídico. Por lo tanto estar inicial de delimitar el texto ya no es solo señalar un aspecto formal, sino esencial en un comentario histórico-jurídico como el que pretendemos realizar. b) En segundo lugar, se debe indicar la institución o instituciones que recoge el texto. Dentro de ellas puede haber una principal, que sea el eje del texto y otras accesorias. Hay que señalarlo y marcar las diferencias que hay entre estos niveles, profundizando en las instituciones principales. c) A partir de la delimitación de estos aspectos, se debe desarrollar la institución o instituciones recogidas centrándose en el contenido mismo del texto, relacionando la regulación que se recoge en el texto con la evolución de dichas instituciones, los motivos del cambio, los aspectos en los que incide dicha regulación, etc. En esencia se trata de desarrollar de forma ordenada y coherente los resultados del proceso de análisis que se expuso al principio como labor previa. Se trata de que el alumno capte el sentido del texto y las conexiones de: que tiene un texto particular con la institución que ha estudiado en la parte teórica. No se trata de transcribir el texto con distintas palabras, sino ir más allá de las palabras, comprender qué problemática está recogiendo el texto relacionándola con la problemática general del tema de análisis. Por lo tanto es una labor de conexión entre cómo se nos presenta un caso particular y una visión general de la institución jurídica que se trate. En esta labor hay que precisar si se recoge uno o más temas, como ya se dijo, y dentro de ellos «catalogarlos» en orden de importancia, desde el tema o temas centrales, que son los que se desarrollarán y el tema o temas laterales, que solo se enunciarán o se expondrán brevemente. Además, hay que comprobar si estos temas tienen una relación entre sí, que generalmente la tienen, y determinar cual es.
El análisis detenido debe hacerse sólo de los temas principales: qué solución jurídica se da en cada momento a las cuestiones planteadas, de qué modo se regula la institución e instituciones recogidas, por qué en esa fuente concreta, de la que se extrae el texto, se recoge de esa forma particular, qué aspectos de las instituciones se explicitan en el texto, etc. Seguidamente hay que conectar el tema principal con otros que, siendo secundarios, lo matizan sustancialmente, como puedan ser cuestiones de tiempo, lugar, ámbito de aplicación de la fuente. Esta no es una cuestión de tipo formal, sino que es una labor de comprensión de lo que está diciendo el texto, así, por ejemplo, no es lo mismo la regulación de cualquier institución en los primeros momentos del Sistema Jurídico que hacia el final, cuando, en muchas ocasiones ya se detecta influencia de determinados hechos que provocarán un cambio de sistema, etc. Finalmente, se pueden sacar unas conclusiones de toda la labor que se ha realizado, valorando el significado del texto, dentro de su Sistema Jurídico.