SEC 324
PORTAFOLIO ESTADÍSTICA
ALESSIA SILVA URDANIVIA 20181800 PROFESORA: JESSICA CLEOFE MUÑOZ GRADOS DE FLORES
ร NDICE 1.
3.
5.
Prรกctica Calificada 1
2.
Prรกctica Calificada 2
4.
Examen Parcial
Prรกctica Calificada 3
Trabajo de aplicaciรณn
6.
8.
Examen Final
Conclusiones Generales
7.
Informaciรณn del curso
9.
CV
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PRÁCTICA CALIFICADA 1 La Primera Práctica consistió en aplicar los siguientes temas que fueron con los que iniciamos el ciclo 2019-2.
TEMAS Organización de datos -cualitativa/cuantitativa -continua/discreta Tablas y Gráficos -tabla de distribución de frecuencias -gráficos estadísticos
HERRAMIENTAS DE MINITAB
Tally Individual Variables
Bar Chart
NOTA:
11
Pie Chart
Cross Tabulation and Chi-Square
Chi-Square Test for Association
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PROCESO Estos temas han sido la base de lo que realizamos en todo el ciclo ya que la organización de datos fue importante para la realización de las distintas tablas que trabajamos. Fue un paso clave para identificar las variables a futuro y dominar ese paso en cada resolución.
VALORACIÓN En esta primera parte se me dificultó la identificación de variables para realizar las tablas, creí que no era esencial y que podía deducir aquellas características en las variables pero en el examen me confundí mucho con ese paso.
CONCLUSIONES
En conclusión para esta primera práctica considero que pude haber estudiado más la identificación de datos para un mejor resultado. También considero que el programa minitab es una herramienta muy útil para clasificar y recolectar información cuando ejerza la carrera de arquitectura para así aplicarla en las obras.
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TEMAS Medidas de posición -percentiles -cuartiles -deciles Medidas de Tendencia Central -media aritmética -media ponderada -moda -mediana
HERRAMIENTAS DE MINITAB
PRÁCTICA CALIFICADA 2
Calculator
Display Descriptive Statistics
NOTA:
12
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PROCESO Para el aprendizaje de estos temas analizamos primero la teoría en un ppt en la clase, para estar relacionados con lo que después desarrollaríamos en el laboratorio con la ayuda de minitab. Hice la autoevaluación que se encontraba en el Blackboard para practicar.
VALORACIÓN Los temas de las medidas de tendencia central siempre pensé que debían ser obtenidas por fórmulas y no sabía de la existencia de programas para obtener esto de muchos datos. Con el minitab ahora sé que en las estadísticas lo utilizan para la recopilación y organización de estos datos.
CONCLUSIONES En conclusión aprendí a aplicar conceptos de estadística como moda, media y mediana en la base de datos que utilizamos para el laboratorio y la práctica. También considero que debí estudiar mejor el análisis del enunciado que la aplicación en sí con el Minitab.
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EXAMEN PARCIAL 2019-2 TEMAS: Definiciones y conceptos básicos de la estadística Nociones básicas de instrumentos de recolección de datos Organización de datos Tablas y gráficos Medidas de posición y de tendencia central Medidas de variabilidad y de forma. Diagrama de cajas Probabilidades Básicas Probabilidad condicional y probabilidad total, y teorema de Bayes.
NOTA: 08
PRÁCTICA CALIFICADA 3
TEMAS
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HERRAMIENTAS DE MINITAB
-Función de probabilidad -Variable aleatoria discreta y continua -Distribución Binomial y Poisson
NOTA: 02 Binomial Distribution
Poisson Distribution
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PROCESO Realizamos los laboratorios con relación a los temas, hicimos algunos ejemplos en la pizarra ya que con estos temas necesitabamos algunas fórmulas aparte del Minitab.
VALORACIÓN Estos últimos temas se complicaron para mí, ya que suceden algunos razonamientos matemáticos que no supe como resolverlos.
CONCLUSIONES En esta última Pc pude haber tenido mejores resultados si la dedicaba más práctica a los temas. También fallé, ya que no me acordaba en donde se encontraban algunos comandos en Minitab.
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El distrito que nos tocó investigar como grupo fue Chorrillos. El trabajo consistía en buscar 200 departamentos en venta en este distrito, para luego ordenarlos y comparar cada uno de de ellos con algunos parámetros de estudio.
TRABAJO DE APLICACIÓN 1.
Buscamos opciones en distintas páginas de venta de departamentos para recolectar información para la investigación.
3.
Datos escogidos para realizar el trabajo: -Ubicación -Distrito -Pisos -Habitaciones -Nombre de la inmobiliaria -Distrito -Habitación -Daños -Área
NOTA:
17
2.
Se creó un Excel donde pusimos de manera ordenada la información recolectada por cada miembro del grupo sobre 200 departamento del distrito de Chorrillos.
-Precio -Condición (Nuevo o usado) -Gimnasio -Sala -Parrilla -Juegos -Piscina -Áreas comunes
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EXAMEN FINAL 2019-2 TEMAS: Variable Aleatoria Discreta Distribución Binomial. Poisson Distribución Normal Teoría del Muestreo. Teorema del Límite Central Estimación Interválica Prueba de Hipótesis
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CONCLUSIONES GENERALES En el curso de estadística pude aprender a recoger, organizar y resumir datos con distintas herramientas que el Minitab nos brinda, y así poder aplicar estos conceptos en la elaboración de proyectos en mi carrera, Arquitectura.
También nos permite establecer registros que ayudan a la toma de decisiones y selección de sistemas según la complejidad de la obra, para obtener un mejor control de calidad. Por ejemplo: estadística de la zona, personas que habitan, gustos, edad promedio, etc; para un proyecto más efectivo.
Por último en el trabajo de aplicación al sacar información de los departamentos que nos tocó pudimos aprender a hacer los tipos de encuesta y las preguntas que estas podían tener.
CV
CV
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EDUCACIÓN Colegio Villa María 2006-2010 Educación Primaria 2011-2017 Educación Secundaria
ALESSIA SILVA Alessia URDANIVIA
Silva
ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
Universidad de Lima 2018- Actualidad
IDIOMAS
INGLES ESPAÑOL
DESCRIPCIÓN Me considero una persona creativa, analítica y organizada. Mi creatividad la he ido desarrollando a lo largo de estos años, proponiendo ideas que salen de los común en los trabajos escolares, y siempre busco destacarme por ser original. Asimismo, al analizar mi entorno, identifico otras perspectivas y puedo descubrir nuevas cosas para utilizarlas en mi día a día, o mejorarlas. Soy organizada, me gusta controlar mi tiempo en mis tareas a fin de poder realizar un trabajo con el mayor desempeño, teniendo el tiempo necesario para elaborarlo y así no procastinar mis actividades. Me apasiona el arte en todos sus aspectos y sé que en esta carrera puedo canalizar esa pasión hacia objetivos profesionales. Yo veo a un arquitecto como alguien que puede plasmar sus creaciones en obras visibles, y me gusta que diferentes aspectos vayan de la mano con esta para equilibrar los espacios libres.
PROGRAMAS
AutoCAD Adobe Photoshop Adobe Illustrator ReVit
MATERIAS EN CURSO Proyecto de Taller IV Física Historia del Arte Estadística
CONTACTO Mail: 20181800@aloe.ulima.edu.pe Número: 955541967 Dirección: Punta Lobos 226, Surco Lugar y Fecha de Nacimiento: 29 de abril, Lima, Perú
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INFORMACIÓN DEL CURSO I. SUMILLA El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada a que los alumnos aprendan a utilizar con propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas de estadística, clasificación, tabulación y presentación de datos, medidas de posición y variación, nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, nociones básicas de la teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis. II. OBJETIVO GENERAL Adquirir la competencia de utilizar las técnicas estadísticas descriptivas, así como los métodos para apoyar los procesos de evaluación inmobiliaria. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Aprender a identificar los conceptos básicos de la estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para recolectar, clasificar, tabular y presentar datos resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso de las TICs.. 2. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura. 3. Desarrollar la competencia en el tratamiento los conceptos, teoremas de probabilidad, modelos probabilísticos discretos y continuos en contextos problemáticos en el campo de la arquitectura. 4. Aprender a identificar los criterios básicos de selección de una muestra probabilística apropiada en una investigación con la finalidad de realizar inferencias estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.
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CÓDIGO QR