1__

Выпуск №1

В этом выпуске: Учитель — наставник, воспитатель, друг

Пол одн а

Любимые мои ученики

ина

из м

Кор ню ш

ног енк очи зве о: сле здо нны чек лиц х ея

WoMo-портрет: Наталья Еремеева

1

Комунальний заклад освіти Дніпропетровський ліцей інформаційних технологій при Дніпропетровському національному університеті імені Олеся Гончара Ліцензована кількість учнів – 450. Кадровий склад: 58 - викладачів з них 53 - вищої категорії, 35 - вчителів методистів, 11 - кандидатів наук. Класних кімнат: 23, актова зала, 2 спортивні майданчики, тренажерна зала.

5 з класних кімнат - повні комп’ютерні класи, 4 - обладнані мультимедійними дошками, 107 комп’ютерів, 17 - ноутбуків, 8 - мультимедійних комплексів, 21 - принтерів та копіювальної техніки. У ліцеї функціонує власна мережа, бездротова Wi-Fi мережа, єдиний поштовий простір на основі хмарних технологій Microsoft (Live@Edu), який включає онлайновий офіс, захищений файловий простір, систему контактів, календарів та миттєвих сповіщень. Створений сайт з системою дистанційного навчання, підрозділами з іноземної мови та аерокосмічного музею-класу. Програмове забезпечення Ліцею здійснюється за безкоштовною угодою з Microsoft (MSDN-Academic Alliance) та системою безкоштовного електронного ліцензування програмового забезпечення для учнів та викладачів рівня університетів (ELMS). При Ліцеї в цьому році відкрито Ресурсний центр інформатизації освіти, який є ланцюжком впровадження інформаційних технологій між Ліцеєм та іншими середніми та вищими навчальними закладами. Адреса: 49044, Дніпропетровськ, вул. Шевченка, 8. Директор ліцею, Григор’єв Сергій Борисович, 1959 року народження, кандидат фіз.-мат. наук, доцент ДНУ, вчитель-методист, нагороджений знаками «Відмінник освіти і науки України» та «Софія Русова». Ліцей інформаційних технологій було створено у 1991 році, одним з перших в області. ЛІТ – комунальний навчально-виховний заклад для обдарованих та здібних дітей Дніпропетровська з посиленою комп’ютерною підготовкою та фундаментальним рівнем середньої освіти. ЛІТ профільний навчально-виховний заклад, всі ліцеїсти готують та захищають курсові роботи та кваліфікаційний проект з обов’язковим інформаційним вмістом. ЛІТ є експериментальним навчальним закладом Всеукраїнського рівня. «Сучасний навчальний заклад – 2013, 2014». Щороку сотні ліцеїстів беруть участь у олімпіадах всіх рівнів. У 2013-2014 навчальному році 153 ліцеїсти стали переможцями міських олімпіад, 82 – обласних, 12 – всеукраїнських. Директор, доцент, кандидат фізико-математичних наук, вчитель-методист

Григор’єв С.Б.

2

От редакции

Уважаемые коллеги, дамы и господа! Мы вплотную приблизились к материализации идеи, которая долгое время будоражила многие умы! Эта идея- создание электронного издания- журнала, который будет полезен если не многим, то всем! Наше издание ставит своей целью помочь ученикам всех типов учебных заведений понять, что учёба – это настолько интересное и полезное занятие, что пренебрегать возможностью получения среднего и высшего образования не стоит! В родителях наших учеников мы видим партнёров, которые не меньше нашего заинтересованы в получении их детьми достойных знаний, навыков, умений! Представителей высших учебных заведений мы приглашаем к диалогу, который поможет ученикам лучше ознакомиться со многими премудростями высшей школы и станет компасом в грядущем выборе профессии! Не обойтись нам и без мнения студентов, которым есть что сказать своей юной смене! Мы только начинаем и приглашаем к сотрудничеству всех! Мы благодарны руководству Днепропетровского лицея информационных технологий при Днепропетровском национальном университете имени Олеся Гончара за поддержку нашего начинания! Исходя из специфики нашего издания, рабочими языками публикаций есть- украинский, русский, английский. Сейчас мы презентуем пилотный вариант нашего издания, а в дальнейшем ожидаем, что дважды в месяц сможем радовать наших читателей свежими выпусками! Название нашего издания “2014 плюс”. “2014”-год начала издания, за годы работы Лицея информационных технологий количество выпускников превысило 2000; кроме этого, плюсзначит жизнь продолжается!

3

УЧИТЕЛЬ — НАСТАВНИК, ВОСПИТАТЕЛЬ, ДРУГ

5

Юдин Сергей Петрович, доцент - Я работаю в лицее по совместительству с первого дня образования лицея и по сегодняшний день... Чашка Светлана Михайловна—первый преподаватель в лицее - К себе я работу в ЛИТе не примеряла, но его величество СЛУЧАЙ распорядился иначе... Якименко Наталья Михайловна - Это было интересно, заманчиво и, я бы сказала, даже романтично...

ЛЮБИМЫЕ МОИ УЧЕНИКИ

11

Ира Ступка - Ліцеїсти, всім привіт з юрфаку ДНУ! Ира Ткаченко - Всё началось с простой фразы родителей: «Там высокий уровень образования» Ярослава Панченко - … навыки и умения, полученные в лицее дают возможность обучаться в любом ВУЗе по любой специальности.

WOMO-ПОРТРЕТ: НАТАЛЬЯ ЕРЕМЕЕВА

16

Совладелица и руководитель компании Stekloplast, мама троих сыновей: Александр 18 лет, Алексей 9 лет, Андрей 3 года. Наталья Еремеева раскрывает секрет бизнес-материнства

4

Учитель — наставник, воспитатель, друг

Работа, связанная с преподаванием, всегда считалась одним из наиболее сложных и в то же время почетных занятий. Каждый знает имена выдающихся педагогов и просветителей. Учитель — не просто профессия, это миссия. Поэтому и спрос с преподавателей особый. Более того, очень много людей — прославленных мыслителей, писателей, философов, музыкантов — имели то или иное отношение к учительскому делу. Они организовывали свои школы, а их ученики и последователи развивали и дополняли идеи своих наставников. Педагогика — удел энтузиастов, которые с детства видели себя в роли наставника, мечтали «сеять разумное, доброе, вечное», формировать новое поколение. От педагогов требуется многое: быть корректными, внимательно относиться к детям, проявлять интерес к своей работе, предмету. Учитель должен уметь ответить на любой возникший у его воспитанника вопрос — относится тот к преподаваемой дисциплине или касается формирования детского мировоззрения. Отличительными чертами настоящего педагога должны стать постоянное саморазвитие и расширение собственного кругозора, совершенствование методов работы. Современная жизнь непрерывно меняется, у детей теперь новые интересы, увлечения, идеалы. Чтобы завоевать доверие и расположение школьников, совсем необязательно разделять их взгляды, но знать о них необходимо. Хороший учитель должен проявлять предельную деликатность в отношении к детям, быть внимательным к тому, что им нравится. Необходимо учитывать, что все сказанное может сильно повлиять и на интеллектуальное, и на эмоциональное развитие ребенка. Учителям постоянно приходится общаться не только со школьниками, но и с их родителями, бабушками и дедушками. Это люди, принадлежащие к разным социальным сферам, и с каждым из них надо найти общий язык, подобрать к ним ключик, завоевать расположение, чтобы и для них слова педагога были важны и они выполняли его рекомендации. От такого взаимопонимания многое зависит...

5

Наше сегодняшнее интервью с профессором, доцентом, зав. кафедрой физики физтеха ДНУ Юдиным Сергеем Петровичем. Сергей Петрович, с чего начинался лицей ? Я работаю в лицее по совместительству с первого дня образования лицея и по сегодняшний день. Работа началась по приглашению первого директора лицея Мартыненко В.Г. в качестве преподавателя физики и зав. кафедрой физики ЛИТа. Лицей был образован в 1991 году совместно Днепропетровским государственным университетом и городским отделом народного образования. Это решение было утверждено Министерством образования СССР. В 1991 году наш университет входил в число 25 лучших вузов Советского Союза и находился в прямом подчинении от союзного министерства. Занятия в лицее начались 15 октября 1991 года. Первый набор в лицей состоял из двух девятых и двух десятых классов. Первоначально лицей располагался в университетском корпусе № 4. Занятия проходили в здешних аудиториях, кабинет директора лицея и учительская находились в одном кабинете. Был создан один компьютерный класс на 12 посадочных мест. В нынешнее здание лицей переехал чуть позже, когда распоряжением тогдашнего “губернатора” П. И. Лазоренко нам было выделено нынешнее помещение, где в то время была масса кооперативов.

Сергей Петрович, наверняка было что-то необычное в первых уроках? Многое, если не всё, было впервые. Поэтому необычного хватало!.. В 1991-1992 учебном году уроки физкультуры были заменены аэробикой. Были трудности с обеспечением учебниками по физике, не было возможности проводить лабораторные работы… В один из первых годов работы лицея в нынешнем здании во время уроков на четвёртом этаже в коридоре обвалилась с потолка штукатурка-3 кв. м , толщиной 10 см. Санстанция, естественно, признала помещение непригодным для занятий. Тогда на общем родительском собрании было принято решение своими силами снять штукатурку, заменить её листами ДВП с последующей установкой подвесных потолков. Занятия лицеистов были перенесены в университетский корпус № 5, частично во вторую смену. В течение месяца напряжённой работы родителей учеников ремонтные работы были закончены и лицей вернулся в свой обычный ритм. В то время в лицее уже работали и наши нынешние преподаватели: Чашка Светлана Михайловна, Добровольский Виктор Николаевич, Танцюра Елена Витальевна.

Вы помните первый выпуск ЛИТа ? Конечно! Первый выпуск состоялся в 19921993 учебном году. Тогда все выпускники лицея по результатам тестирования без экзаменов зачислялись на первый курс университета. Тестирование проводили преподаватели ДГУ под руководством проректора по учебной работе Подуна П. П. Лицеисты первых лет работы ЛИТа имели права студентов. В то время у нас не было ещё формы ( дресс-кода ). Большинство ходили в джинсах, причёски выбирали по своему вкусу. ( Ред.: И вот здесь очень захотелось взять интервью у Галины Васильевны! Так что готовьтесь, Уважаемая!!..)

( от ред.: Жизнь лицея продолжалась. Появились новые преподаватели…Об этом, и многом другом, в следующем выпуске) 6

Чашка Светлана Михайловна, зав. кафедрой иностранного языка ЛИТа. Уважаемая Светлана Михайловна! С чего началась Ваша работа в лицее? Как произошло первое знакомство с лицеем? Знакомство началось с объявления в газете о конкурсном наборе учащихся в будущий лицей. Объявление заинтересовало, потому что хотелось, чтобы дочь поступила и училась в лицее при университете. Это звучало очень заманчиво. Дочь приняла участие в конкурсе и поступила. Мы были очень рады. К себе я работу в ЛИТе не примеряла, но его величество СЛУЧАЙ распорядился иначе. Наш сын занимался бальными танцами в 4 корпусе университета, и мы с мужем забирали его с тренировок по очереди. Но однажды мы не договорились и приехали забирать его вместе. Уже был конец сентября и занятия в лицее должны были начаться в середине октября в том же 4 корпусе. На 3 этаже уже был кабинет директора будущего лицея, в котором уже шла подготовительная работа. Мой муж, тоже доцент университета, предложил мне зайти и поговорить с директором Мартыненко Василием Григорьевичем о работе в лицее. Не могу сказать, что мне понравилась эта идея, но я согласилась подойти в кабинет директора, пока у сына не закончилась тренировка. Я была уверена, что штат уже набран и что там будут работать одни доценты университета. Но оказалось, что с преподавателями английского языка как раз у руководства оказалась проблема: университетские преподаватели, которые сначала собирались работать, отказались, и я подошла очень вовремя. На тот момент у меня за плечами был опыт работы в школе с углублённым изучением английского языка и звание «Старший учитель» и мне было 36 лет. Мне кажется, что Василий Григорьевич был рад, что возникшая проблема решилась, он предложил мне на следующий же день пойти в гороно и оформить меня в штат сотрудников. Я была растеряна от столь резкой перемены в своей судьбе. Впереди ждало непаханое поле первопроходцев. Но, как показала жизнь,

ния от лицея? «Пока свободою горим, пока сердца для чести живы…» Ощущение глотка свежего воздуха, возможности сделать что-то совершенно новое и замечательное, а вокруг группа энтузиастов единомышленников. Это пьянящее чувство свободы и веры в свои силы! Из кого состоял первый коллектив преподавателей лицея? Самый –самый первый: Директор: Мартыненко Василий Григорьевич Завуч: Войнич Анна Матвеевна Учитель англ. языка :Чашка Светлана Михайловна (которую сразу выбрали профоргом так как директор и завуч не могли занимать эту должность, а других преподавателей пока не было :)) Вскоре коллектив пополнился преподавателями из университета и не только: Сергей Борисович Григорьев, Зоя Николаевна Стукало, Нонна Васильевна Варех, Виктор Николаевич Добровольський, Елена Витальевна Танцура (Сотниченко), Вячеслав Фролович Похилько, Сергей Петрович Юдин, Александр Леонидович Хижа, Ольга Ми-

всё это было не напрасно… Какие были Ваши первые впечатле7

хайловна Притаманова, Полина Егоровна Мишуренко, Професор ДНУ Виталий Павлович Моторний. Как проходил первый набор в лицей? Широкой рекламы не было, так как набирали всего 4 класса : два девятых, которым предстояло учиться три года и два десятых, которым оставалось учиться всего два года. В основном о будущем лицее знали преподаватели университета и их знакомые. Летом появилось скромное объявление в газете о предстоящем конкурсе. В конце августа прошло тестирование, конкурс был не очень большой, человека 2-3 на место. Но дети пришли очень хорошие – сильные, мотивированные. В каком помещении проходили занятия первого года работы лицея? Занятия проходили в аудиториях 4 корпуса университета. Какие особенности работы преподавателей и учёбы лицеистов были в первый год работы лицея? Программы и учебники мы подбирали сами, министерство тогда дало свободу учебным заведениям нового типа. Но не следует забывать, что по английскому языку, например, на тот момент аутентичной литературы не было вообще. Её только начинали в единичных экземплярах завозить в Украину и сами учителя с ней только знакомились. Первый учебник, который мы выбрали пришлось ксерокопировать и переплетать. Но все были счастливы и полны энтузиазма. Сколько выпусков вы сделали в лицее как классный руководитель. Семь. Можете ли Вы назвать тот выпуск, который Вам запомнился особенно и почему? Два первых выпуска 1993 и 1996 годов. Потому, что они были первые :) За годы Вашей работы в лицее вы пропустили через своё сердце и душу не одну сотню учеников. Есть ли такие выпускники , которыми вы особенно гордитесь? ОЧЕНЬ многими. Не хотелось бы никого обижать. Но особенно, наверное, хочется выделить Наталью Вадимовну Стукало. Она уже доктор наук, профессор, декан факультета международной экономики ДНУ.

8

Якименко Наталья Михайловна, преподаватель кафедры математики ЛИТа.

1. Наталья Михайловна, Вы работаете в лицее на кафедре математики, не один год куратор. А откуда возникла идея быть именно математиком, учителем?

- В шестидесятые-семидесятые годы прошлого века зарождалась новая профессия - программист. Появлялись новые языки программирования, новые алгоритмы... Это было интересно, заманчиво и, я бы сказала, даже романтично. Именно поэтому, закончив школу, я поступила в Днепропетровский университет на механикоматематический факультет, на специальность "Прикладная математика". Дальше было пять замечательных лет студенческой жизни: учеба, поездки на картошку, походы в только что открывшийся оперный театр, практика... Потом работа программистом в КБ ДМЗ. Тринадцать лет очень интересной работы в замечательном коллективе! Но, к сожалению, развал Союза повлек за собой развал оборонной промышленности. И вот тут я вспомнила о своем детстве, об игре "в школу"...

лию, имя и отчество, но не хочу их называть, т.к. вспоминая его, я вспоминаю и то, что он иногда позволял себе унижать некоторых ребят, тех, кто учился недостаточно хорошо…

2. У Вас в школе были учителя, которые повлияли на Ваш выбор в будущем? В школе я была довольно старательной ученицей и, что редко бывает, мне нравился сам процесс учебы. Причем нравились многие предметы…

Я думаю, что эти три человека и повлияли на мой выбор профессии. Они были для меня и положительным , и отрицательным примером... И помогли сформулировать формулу "Сначала любить, потом - учить".

География - потому, что учительница, Го3. Вы не один год работаете в лицее. Чем ворко Галина Константиновна, очень увлекатель- отличается нынешний ученик от того , кто но рассказывала о других странах, казалось, что учился раньше? она сама там бывала, хотя это было не так, тогда Насколько готовы нынешв Советском Союзе мало кто имел возможность ние восьмиклассники к требованиям ЛИТа? выезжать за границу.

- Мне бы не хотелось брюзжать по поводу Русский язык и литература - потому, что в того, что "вот раньше ученики были умнее"! Во пятом и шестом классе был любимый учитель все годы были ученики разные: мотивированные Овчаренко Вадим Петрович. Он так умел выбии немотивированные . Хотелось бы, чтобы мотирать и потом читать нам отрывки из литературвированных было больше. С ними и общаться ных произведений, что потом очень хотелось продолжить чтение! Потом учителя менялись, но интереснее, и учить легче. Думаю, что те ребята, которые приходят к нам после курсов долия до сих пор считаю, что любовь к чтению многим ребятам из нашего класса привил именно он. цейной подготовки, пройдя через испытания тестированием или собеседованием, достаточно Математика - потому, что просто нравилась закалены трудностями учебы на курсах. Они, как логичность и последовательность... Был правило, уже умеют себя организовывать или, по очень знающий учитель, он так классно и увлекрайней мере, готовы СТАРАТЬСЯ это делать. ченно доказывал теоремы! Я помню его фами9

Что касается тех, кто, не посещая занятия на курсах, но все же поступил в лицей, то хочется надеяться, что эти ребята достаточно грамотные и работоспособные, и у них все получится.

4. Какие спецкурсы Вы ведёте в лицее, на кого они рассчитаны?

- Спецкурсы разные: "Проблемные темы в курсе математики", "Задачи с параметрами", "Задачи повышенной сложности". Рассчитаны они на лицеистов 8-11-х классов, имеющих соответствующую подготовку.

5. Ваши советы новому поколению лицеистов. Новому поколению лицеистов желаю замечательной, насыщенной лицейской жизни. Постарайтесь успевать и учиться, и дружить, и путешествовать, и занимать активную жизненную позицию! И это не фантастика! Можно успеть все. Нужно только очень этого ХОТЕТЬ!

10

ЛЮБИМЫЕ МОИ УЧЕНИКИ

*** Любимые мои ученики, Поклон великий вам от педагога За то, что дни бывали нелегки, Но светлою была моя дорога. Любимые мои ученики, Вам я тепла давала всегда много, А школьные весёлые звонки Словно броня от боли и тревоги. Любимые мои ученики, Звоните, приезжайте, приходите, Пока живу, душе моей близкиНавеки ваш, ребята, я учитель! Любовь Белимова

11

чому можна довіряти, а чому ні. Тут я навчаюсь тому, щоб відстоювати свої права та допомагати з цим оточуючим. Усвідомлення того, що моя майбутня професія не буде відірвана від практичної реалізації, що я дійсно зможу зробити вклад в соціальну або політичну сферу розвитку держави, надихає мене на прагнення до завзятого та поглибленого вивчення правознавства.

Ліцеїсти, всім привіт з юрфаку ДНУ! Ступка Ірина, випускниця ЛІТу 2012 Я – Ступка Ірина, хочу поділитися з вами досвідом свого вибору вишу і тим, які враження маю від двох років студентства. Подаючи оригінали документів на юрфак в останній день вступної кампанії, я мала багато сумнівів щодо правильності вибору, оскільки усі знають, що вивчення правознавства і подальша самореалізація у даній сфері справа не для слабких.

Навчаючись вже 3 роки на юридичному факультеті, я отримую стипендію (часом навіть підвищену), хоча це й складно, оскільки студенти юрфаку – людини амбітні, що створює конкуренцію із студентських лав. Мене лякали тим, що я довго не протягну і зробила неправильний вибір, оскільки «юристи-хабарники». Однак після двох років навчання я ні про що не шкодую і вважаю, що розумна людина може бути принциповою і досягати успіхів чесними шляхами.

Зараз, коли я навчаюсь уже на третьому курсі, впевненість у правильності мого вибору тільки зростає. Чи здавалося вам колись, що апарат державної влади України міг би працювати краще? Чи дратувало вас колись те, що правопорушники не несуть відповідальність за скоєне, або, що відповідальність за проступки лягає на плечі невинних? Я на ці питання відповідаю так, так і ще раз так, оскільки я вважаю, що кожна людина повинна боротися за справедливість і законність нашого існування. Юрфак допомагає мені зрозуміти механізми боротьби за ці цінності.

Я впевнена, що більшість цьогорічних випускників вже вибрала напрямки подальшого руху. Однак сподіваюсь, що комусь, хто досі вагається, мій досвід стане у нагоді. У будь-якому разі всім випускникам бажаю наснаги у цей період життя і бажаю не забувати слова Тараса Григоровича: «Борітеся – поборете». Успіхів ВамЛіцеїсти, всім привіт з юрфаку ДНУ!

Нині, коли на людський мозок здійснюється атака масою інформації (серед іншої і низькопробної, брехливої), я рада, що вчусь на юридичному факультеті, де мені пояснюють, як вирізнити з потоку інформації те,

12

чила пятёрки и старалась помочь с этим предметом своим одногруппникам! Я, сама по себе, очень невнимательная, а вы сами знаете, как это мешает в математике, но Наталья Михайловна, совершенно спокойно к этому относилась, называя меня «Торопышкой» помогала бороться с эти качеством. Галина Васильевна Кравчик! Ой, как я боялась нашего завуча… Я не очень любила ходить в форме, что само собой немного изменилось ближе к окончанию, поэтому в первой половине 9 класса я старалась избегать Галину Васильевну. А потом я пошла в самоуправление, опять же благодаря Леониду Георгиевичу, я попробовала быть «лидером», сначала в классе, а потом и на уровне лицея. Так вот, когда я начала там активно участвовать, я начала постоянно соприкасаться с Галиной Васильевной, и тут закрутилось. Это человек железный, уверенный в себе. Она научила меня действительно быть лидером, не бояться ответственности, научиться организовывать работу в коллективе. Уже в 11 классе я только смотрела как работают лидеры и раздавала им задания. Знаете, помню один очень важный момент, после которого я перестала бояться Галину Васильевну. На какой-то праздник, мы удачно сработали, как говориться «без сучка и задоринки», и она засмеялась. Просто, искренне, от души. Это был первый раз, когда я увидела как она смеётся. Это сейчас уже смешно звучит, но я тогда подумала: «Она тоже человек». Человек, который не только ругает, наказывает, вызывает родителей, а и хвалит, радуется за тебя, поддерживает. Светлана Михайловна Чашка! Преподаватель от Бога! Ой, как же сложно мне было учить английский… Но ничего, начинала я с твёрдой 7, а заканчивала уже на 10-11 балов, вот так вот! Мне очень нравились занятия, я по ним очень скучаю. Английский – очень важный предмет на сегодняшний момент. Поэтому я безумно рада, что я попала в руки Светланы Михайловны так вовремя! Все преподаватели по своему уникальны, все сыграли неизгладимую роль в моей жизни, в моём характере, я очень благодарна каждому педагогу моего родного ЛИТа! Что помогло мне в выборе высшего учебного заведения… Тут история не простая, до сих пор мучаюсь. Я всегда хотела быть экономистом, но сомневалась. В 11 классе у нас началась экономика. Дарья Алек-

Ирина Ткаченко Лицей в моей жизни! ЛИТ для меня это целая жизнь, хотя училась я там всего три года Всё началось с простой фразы родителей: «Там высокий уровень образования». Потом вступительные экзамены, и вот 1 сентября. Мне сказали, что классным руководителем будет мужчина – и это был первый мой шок. Я так испугалась! «Вы только представьте – мужчина! Да как мужчина может быть классным руководителем?!» - это были мои первые мысли. Когда я увидела этого замечательного человека, когда он заговорил со мной… всё стало на свои места. Я не знаю, как так получилось, и как он это сделал, но Леонид Георгиевич стал для меня самым лучшим классным руководителем на свете! Он чувствовал наш класс, хотя класс наш был ой как не прост, он очень старался нас объединить, постоянно шутил, разряжая обстановку. Он стал для меня как «литовская мамочка». Я обожаю этого человека, он мудрый, отзывчивый, добрый и весёлый. Когда у меня были не простые моменты в лицее, он умел так поддержать, что даже в самый «пасмурный день» я начинала смеяться… Бесспорно, этот человек научил меня многому, но самое основное - смотреть на всё с улыбкой и быть уверенной в себе – эти качества мне очень помогли тогда и помогают сейчас в моей жизни! Самый любимый, самый лучший – Леонид Георгиевич Баранов! Когда меня спрашивают, что я «взяла» от ЛИТа, я говорю: «Само собой – знания, но это далеко не всё! Самое дорогое для меня – мои лучшие друзья, я бы даже сказала спутники жизни! Моя лучшая подруга – Ирочка Ступка и мой парень, надеюсь в скором будущем муж – Лёша Плеханов. ЛИТ сделал меня такой, какая я есть, а всё это благодаря лучшим педагогам! Все преподаватели уникальны, идеально подобраны, все знатоки своего дела, и, что самое важное, высокоморальные, любящие своё дело люди!» Знаете, всегда бывают люди, которые вызывают самые яркие эмоции, воспоминания. И у меня такие люди есть. Наталья Михайловна Якименко! Благодаря этому человеку я, действительно, полюбила математику. Она для меня, самый добрый человек. Знаете, когда я закончила ЛИТ, у меня на первом и втором курсе была высшая математика, и я не имела с ней проблем, я полу13

сандровна Бесчастная пришла к нам на занятие, вводный курс по экономике расставил все точки. Потом я участвовала в конкурсе МАНа, безрезультатно, но какая мне была разница. Я получала удовольствие от самого процесса написания этой работы, защиты, общения с Дарьей Александровной. Она предложила мне стать старостой группы – я отнесла оригиналы документов. Только на экономический факультет. Сейчас я понимаю, насколько не продумано поступила, сдавала только 3 предмета, только для этой специальности. Но я не жалею! Я учусь в Днепропетровском национальном университете, имени Олеся Гончара, на экономическом факультете, кафедра статистики, учёта, аудита и экономической информатики. Я довольна, заканчиваю 4 курс, иду на красный диплом (одна из группы). Безумно благодарна Дарье Александровне, которая теперь мой преподаватель, во-первых – за толчок на экономический факультет, во-вторых – за сегодняшние знания. Она не простой, но очень толковый педагог. Закалку обеспечит, выдержку, упорство! Я счастливый, уверенный в себе человек! Такой меня, в какой-то степени, сделал ЛИТ и сейчас поддерживает университет и работа. Я очень благодарна лицею за всё, что он мне дал. Я желаю ЛИТу процветания, а преподавателям – здоровья! Спасибо Вам! Искренне Ваша, Ирина Ткаченко!

14

Ярослава Панченко Что повлияло на выбор специальности после выпуска из ЛИТа? Преподаватели ЛИТа привили мне любовь к точным наукам и дали хорошую базовую подготовку. Обучаясь в лицее, я поняла, что хотела бы иметь профессию технического профиля, востребованную не только на территории Украины, но и в других странах мира. Что было необычного в ВУЗе? В некоторых украинских ВУЗах есть различные языковые проекты, так в ПГАСиА на факультете ПГС есть французский проект, это означает, что обучение по специальности ведется на французском языке. Это и было необычным для меня, поскольку ранее я не изучала этот язык. Как прошел процесс адаптации в ВУЗе? Благодаря знаниям, которые я приобрела в ЛИТе процесс адаптации в академии прошел удачно. Это доказывает только одно, что навыки и умения, полученные в лицее дают возможность обучаться в любом ВУЗе по любой специальности.

Каждый из преподавателей ПГАСиА отличный специалист в своей области. Преподаватели не только читают лекции студентам, но и параллельно работают по своей специальности и, таким образом, студенту предоставляется возможность получить не только теоретические знания, но и практические консультации, что немаловажно.

Почему именно выбор пал на французский язык? Я выбрала французский проект, поскольку – это возможность изучать второй иностранный язык параллельно с выбранной профессией. К тому же, есть перспектива продолжения обучения во франкофонных вузах Европы и Канады на бюджетной основе.

Какие здания или сооружения произвели на меня огромное впечатление? В наше время сфера строительства бурно развивается. На рынке предоставлено множество креативных проектов, новых технологий, материалов, изделий, конструкций. К тому же для амбициозных людей - это возможность оставить след после себя. Примерами являются построенные в последние годы здания и сооружения, которые покоряют своей оригинальностью и разнообразием архитектурных форм : Бурдж-Халифа в ОАЭ, Музей Guggenheim в Испании, Храм Лотоса в Индии.

Твое первое впечатление от ВУЗа и преподавателей.

15

WoMo-портрет: Наталья Еремеева

Мама... Простое, казалось бы, слово, А сколько в нем нежности, ласки, тепла, Ребенок лопочет его бестолково, Ручонки раскинув, припухший от сна. В печали и в радости мы произносим, То робкое "Мама", то резкое "Мать". Порой на чужбине вдруг сердце запросит Совсем незнакомую-мамой назвать. А дома так часто ей делаем больно Поступками, взглядами, жестами мы, Потом вдалеке вспоминаем невольно О том, что прибавило ей седины. И пишем на школьных листках торопливо Признанья своей запоздалой вины. Она их читает, краснеет стыдливо, И в горьких морщинах слезинки видны. Давно без письма все обиды простила, А тут ей до боли приятно прочесть: "Спасибо, родная, за то, что растила, За то, что ты любишь, За то что ты есть!!!

16

направлением производство окон и не прогадали. Многие инновации внедряли первыми на рынке, что давало нам определенные плоды в плане опыта, профессионализма и конечно, конкурентные преимущества. Сегодня компания Stekloplast — крупнейший в Украине производитель окон и признанный лидер отечественного рынка.

Наталья Еремеева, совладелица и руководитель компании Stekloplast, мама троих сыновей: Александр 18 лет, Алексей 9 лет, Андрей 3 года. О начале карьеры и бизнесе Согласно моему первому диплому я инженер-электрик. Но работать по специальности я, конечно же, не особо жаждала. Более того, к моменту окончания вуза вообще не помышляла о рабочей деятельности. Мотивирующим «кнутом» выступил мой отец, который буквально на следующий день после выпускного вечера сообщим мне, что пора на работу, и у меня есть 30 минут на сборы… Так началась моя карьера с должности простого секретаря.

Компанию мы основали вместе с мужем, и вот уже 17 лет развиваем ее вместе. Закупки, продажи, маркетинг, финансы — это моя зона ответственности, на супруге вся «тяжелая» артиллерия — оборудование, производство, логистика. О супруге Так как мы с мужем сооснователи компании, то наша жизнь 24 часа в сутки постоянно трансформируется из рабочей в домашнюю и обратно и мы не особо озадачиваемся четким разграничением рабочего и личного. Мы можем довольно бурно спорить из-за каких-то разногласий по работе, но уже секунду спустя общаемся, как ни в чем не бывало. И я стараюсь первой попросить прощения, признать неправоту. Мужчины сильные по своей природе, и порой им все-таки хочется выражения такой вот своеобразной покорности.

И родительские «ежовые рукавицы» сыграли большую роль в моей жизни, трудолюбие стало моей неотъемлемой чертой. Сейчас я вообще не воспринимаю себя отдельно от работы. В 90-х, когда у всех, кто имел хоть какуюто предпринимательскую жилку, наконец, появилось поле для деятельности, мы с мужем тоже стали пробовать себя в разных направлениях. И торговали металлом, и делали сухие строительные смеси, одним словом, продавали все, что можно было продать. Кстати, в поиске перспективных отраслей я всегда полагалась не только на бизнесовое чутье, но и на женскую интуицию, она меня практически никогда не подводила. Но, несмотря на то что торговля шла бойко, мы всегда искали перспективные направления, «подглядывали» за западными копаниями.

Что же касается роли мужчины в семье, то лично я считаю, что самое главное, что должен делать муж и отец, это понимать и уважать умную, достойную, полноценно реализованную женщину, подавая пример детям. Эмоциональная связь между супругами первостепенна, и она достигается через уважение и умение принимать. Терпеливо принимать желания, недостатки, разрешать абсолютно все — это муж-

В свое время мы выбрали основным 17

ская сила. Она окрыляет женщин и возвращается взаимным уважением. Считаю, что энергетически у нас все уравновешенно и правильно.

читать знаки и работать над обеспечением хороших ресурсов для реализации всего задуманного.

О бизнес-материнстве и балансе work/life

Самореализацией не нужно жертвовать ни в коем случае. Потому что когда-то на фразуупрек «Я всю жизнь тебе посвятила, котлетки делала», ваш ребенок ответит вполне правомерным вопросом: «А ты что больше ничего не умеешь?».

Мое материнство можно смело упоминать с приставкой бизнес, потому что Stekloplast 17 лет, а нашему старшему сыну Александру 18. Первые шаги в собственном деле я делала будучи беременной. И тот самый пресловутый баланс вырисовался сам собой.

Об образе многодетной мамы

Организация быта с маленьким ребенком — это тот же бизнес-процесс. Какая разница, организовать клининг офиса или уборку дома, кормление в столовой 500 сотрудников или одного единственного крохи? Менеджмент есть менеджмент. И от правильной организации процессов с первых дней зависит дальнейшая гармонизация жизни.

Образ многодетной мамы лучше всего воплощает индийская богиня-мать. Примерно такой я себя осознала с рождением третьего ребенка. Честно говоря, после рождения Андрюши (младшего сына — прим. WoMo) я на какую-то неделю немного выпала из равновесия, училась слушать одновременно всех троих детей и мужа. Но потом научилась разделять потоки и отвечать, никого при этом не обидев и не обделив.

Сегодня у нас трое замечательных сыновей, и все они оправдывают мой подход к материнству неотъемлемого от бизнеса. Рождение и второго, и третьего сыновей было спланировано на времена затишья в бизнес-процессах, когда можно было позволить себе небольшую передышку.

О восстановлении сил и досуге Мой источник сил — моя семья. Любое время, которое я могу посвятить отдыху с семьей, использую по максимуму. Летний отдых, зимний отдых — это святое для семьи. Я считаю, что это важнейшая основа, которую нужно привить детям.

Я считаю, что при желании возможно успеть все, нужно лишь прислушиваться к себе, 18

казываю, как должна выглядеть мать, ухоженная женщина, как нужно все правильно организовывать. Да и как можно заставлять ребенка ходить в спортзал, если родители не ходят, или учить английский, если они сами его не знают. Что интересно, со старшим сыном у нас уже полным ходом идет взаимообмен. Я ему «подбрасываю» интересные, прочитанные мной книги, а он обучает меня выбирать и пользоваться современными девайсами. Типичные будни 6.30 — подъем.

8.00-8.10 — выход с детьми из дома. Детей по садам и школам я развожу сама, это ценное время, которое я полноценно использую для общения. Дальше — насыщенный рабочий день. Домой мы с мужем нередко возвращаемся затемно. И там все традиционно — ужин, общение, уроки. И к 21.00 дети должны лежать по кроватям. Если меня к этому времени еще нет, детей укладывает няня. Сама я тоже стараюсь ложиться не очень поздно, потому что предпочитаю ранние подъемы.

Зачастую сама занимаюсь организацией отпуска, чтобы было место для игр младшего сына, спорт для старшего, танцы-песни для среднего и вкусная еда-вино для папы. А для меня это идеальный отдых, потому что нет большего счастья, чем собраться всем под одной крышей.

Типичные выходные Выходные мы не планируем заранее, потому что я не знаю, с каким настроением дети проснутся и куда захотят. Но досуг всегда связан с желаниями ребят: если гоняем по парку детскую машину, то я понимаю, что нужно одеть джинсы. Если дети сообщают, что мы сегодня едим пиццу и мороженое, то моя задача пойти в то место, где будут также блюда, которые любит старший сын. Если в цирк, то старший в это время общается со своими друзьями, а потом мы все равно встречаемся на обеде.

Кроме того, время отпуска я всегда использую и с педагогической целью, там мы всегда очень много общаемся, делимся и обмениваемся впечатлениями. За это время я напитываюсь настолько, что потом готова дальше покорять любые вершины. Еще местом силы является мой дом. Я очень благодарна архитектору, который в свое время настоял на решении в центре квартиры сделать основательную и очень уютную обеденную зону. Это место действительно стало центром притяжения для всей семьи и благодаря ему мы имеем традиции совместных вечерних семейных ужинов и воскресных завтраков. О личном примере Личный пример является самым мощным воспитательным моментом. Даже семейный отпуск и традиции совместных ужинов — это те истины, которые, я надеюсь, дети усвоят и перенесут на свои семьи. В свою очередь я по19

5 секретов бизнес-материнства 1. Самодисциплина. Все начинается с женщины. И если мы не в надлежащем виде и не с тем настроением — все запланированное начнет расплываться, как бензиновое пятно.

2. Настроение. Я оптимист и очень люблю жизнерадостных людей вокруг себя. Когда вы в хорошем настроении, от вас исходит энергия, вы вдохновляете, это помогает запустить все процессы.

3. Внешний вид. Это самоощущение женщины, от которого идет и настроение в том числе.

4. Любовь. Надо очень сильно любить, свою семью, свое дело, это основа всего.

5. Понимание на интуитивном уровне. Я должна чувствовать, что у нас в семье искреннее взаимопонимание, мне важно, чтобы мы много общались и делились всем.

20