Almadina20120124

‫*‪^ G* ¸(* ^M^ hG*K g¥ ¥ hG* )c;£ G H^ - c G&* jcH£ ¶* g¥ -K j²c ~-²* ¦ ;£¶ 8c1 42cF L4£ }G‬‬ ‫

‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪ &'( ) % ( * +, + -.& /‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ 7 8 " 9:‬‬

‫‪ y 8K ¢c¥H jc<Ky }H‬‬ ‫‪ cM4 £¥ H C+ ,^M^/‬‬

‫ ‬

‫ ‪3 ) 4‬‬

‫‪ gG2&c+ CG* g¥ 1 g /*£H‬‬ ‫¯‪ *y G y |G*K fcJ4(²* M£‬‬

‫ ‪5)$6 4‬‬

‫*&‪ *£ h1* L'K4 fcq 8‬‬ ‫*‪g¥I%* *^J&* ¥ qhG g¥ 6£G‬‬

‫ ‬

‫*(‪4£ 7 Ë1 g¥E£ ´* c 0&²* x¥ hG g¥G%* g H ,4cH‬‬

‫ ‬

‫)‪ 0 12‬‬

‫*‪ j*4cdh1² ¥n |hG* 4*y h 6‬‬ ‫*‪g ³* ¤h0 Ï ¶*K Ï¥ Hc³‬‬

‫ ‬

‫”*¶ ‪“ £¥ |G*” }HcJ ¤ < “gM4cdh<*” jc¥ ~t 7 g Fc» 8*£M “·c‬‬

‫‪fcd 7 c <&* 2*K4 g`¥ -K g` 7c G* jcFy }G* <2‬‬ ‫ ‬

‫‪ -c¥GK'£ |H ­ ¥ ³* ¤ <K ,4£ µ* Gc+ cM4£ 6 ± 9£G* $*45£G* | º‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ ا‪P‬ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة دﻋ ــﻢ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻟﻴﺼﺒﺤﻮا رواد أﻋﻤﺎل ﻳﻮﻓﺮون‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻬﻢ وﻟﻐﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺷ ــﺪد اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﻎ اﻟﺨﻄ ــﻮرة وﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ أﻣﺎم‬ ‫ا‪.t‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻨﺎك ‪P‬ي ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺧﻄﺔ اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف أﺳﺎﺳﺎ ﻟﺤﻘﻦ اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫دوﻟﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ اﺧﺘﻴﺎري‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ووﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬

‫‪ g J'£¶* g¥ :£G* gGc G* ± gGc dG* gd |I G* yM5K‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ وإدارﻳﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ،٪ ٩‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ دول ﻣﻨﻈﻤﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪ OCED‬ﺣﻮاﻟﻲ ‪٤٥‬‬ ‫‪ ،٪‬ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺪي ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض إﻟ ــﻰ أن وزارﺗﻪ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬

‫‪¤-£¶* 6c ¶ ÆhG*K G +*£ 9‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫)اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗﻰ ﺣﺎﻟﻴًﺎ( اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺰة ﺧﺸ ــﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻟﺘﺒﺮع ﻟﻠﻤﻐﺎﺳ ــﻞ‪ .‬ووﻓﻘﺎ‬

‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺧﺸ ــﻴﻢ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﺼﻐﺎر اﻟﺴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ ﺧﺎﺻﺔ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻘﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣًﺎ وﻫﻲ اﻟﺴﻦ اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺈﺟﺮاء ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣﺎ ﻳﺜ ــﺎر ﻋﻦ ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫ﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺤﻈﻮر ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﻐﺴﻠﺔ أﺧﺬ أو ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت ﻣﻦ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪^¥GK ¦ + ¤ < Ky ¥ |M ±*x G £G*£H‬‬

‫روﻳﺘﺮز‪ -‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﻮار وأﺻﻴﺐ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠‬ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻮرﻓﻠ ــﻲ ﻗﺪ اﻋﻠ ــﻦ أﻧﻪ ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٤‬ﻣﻦ اﻟﺜ ــﻮار اﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻨﻲ وﻟﻴ ــﺪ اﻣﺲ ‪ ،‬اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ وأﺻﻴ ــﺐ ‪ ٢٠‬آﺧ ــﺮون ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮم ﺷ ــﻨﻪ‬ ‫ورﻓﻌ ــﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ‪ ،‬و ﻗﺘﻞ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻨﺎﺻﺮون ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﺬاﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ ‪.‬‬

‫ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﺑﺈﺣ ــﻼل ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ اﻟﻮاﻓﺪون ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وزاد‬ ‫»اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪي ﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻄﻂ وزارﺗﻪ ﻟﺨﻠﻖ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺑﺤﻠﻮل ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬وﺳ ــﺘﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬

‫وﻇﻴﻔﺔ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎم ‪.«٢٠٣٠‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أن وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤﺘ ــﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻨ ــﺎء ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺑﻤﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﻢ أﺻﺤﺎب ا‪P‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ و اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ u¥ }G* Xy - G'£¶* £ 0‬‬ ‫<‪ cM4 G&* Ãy G* ¨)c‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺆﻟﻒ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋ ــﻼم ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎﺋ ــﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺿﺪه اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴﺪان واﺗﻬﻤﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ ‪ ٣٠‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل »ﺣ ــﻖ ﻋ ــﺎم«‪ ،‬و‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻜﺎﺗﺒ ــﺔ وﺳ ــﺤﺐ ﻛﺘ ــﺎب اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ »ﻻ ﺗﻴ ــﺄس« ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬وﻣﻨﻌ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاول‪ ،‬ووﺿﻌﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻊ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ اﺳﻮاق وﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻼﺣﻢ اﻟﺤﻜﻢ اﻧﺘﺼ ــﺎرا ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﺮى ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ أن اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﺑﺘﺪاﺋﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ ¥+yG* ,5c/(* ± ÏJ{ h¶* tM ,x G* a:*£ 7 $ 2‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ‬

‫ﺑﺪﻓﺌ ــﻪ وﺟﻤ ــﺎل رﻣﺎﻟ ــﻪ ﺧﻄ ــﻒ ﺷ ــﺎﻃﺊ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة أﻋ ــﺪادا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴ ــﻦ واﻟ ــﺰوار‬ ‫وﻋﺸ ــﺎق اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻓﻮر ﺑﺪء إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻨﺘﺰه‬ ‫ﺣﻨﻴﺶ اﻟﺒﺤﺮي )‪٧‬ﻛﻠﻢ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‪ ،‬اﻧﻬﻤﻚ اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ ﻫﻮاﻳﺎت اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ واﻟﺼﻴ ــﺪ واﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﻟﻘ ــﻮارب اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻨﺰﻫﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم ا ﻳﺠﺎر ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻌ ــﺪدت اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠ ــﺰر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻣﺜ ــﻞ ﺟﺰﻳ ــﺮة أم اﻟﻘﻤ ــﺎري‬ ‫وﺟﺰﻳ ــﺮة ﺛ ــﺮى وﺟﺒ ــﻞ اﻟﺼﺒﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺗﺨ ــﺬت ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟ ــﺰوار واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ا ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺨﺪﻣﺘﻬﻢ وراﺣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﺔ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ‬

‫‪ Ë G*K 2c­²* 5£D‬‬ ‫‪fcd }G* ¦EËM ¦ J&²*K‬‬ ‫‪^ G* ¹K 6&cF ±‬‬

‫ ‬

‫*&‪ ¤ < T qh- ,^/ gIcH‬‬ ‫‪“Ï Fc/” gq H jcH£ H‬‬ ‫ ‪ j*4K^G* §{¥ hH Åy‬‬‫*‪gHy ¶* g © g¥ H&²‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪50 ? @(A @! B 26‬‬

‫

‬ ‫ ! ) ‪( -‬‬ ‫ﻓﻲ ا!ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻨﺼﺮم ﻟﻤﺴﻨﺎ ﺷ ــﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻻزدواﺟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﺪت ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻳﻘﻄﻨﻮن ﻣﻜﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ ,‬وﺷ ــﻜﺎوى اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ أﻣﻮر ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫ﺗﻢ ا‪9‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻤﺖ ا‪9‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺆﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‪ ،‬وﻧﻜﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﻮر ﻣﺎ ﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫‪ -١‬إن إﻳﻀ ــﺎح اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ وا!ﻫ ــﺪاف ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄ ــﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺔ وﺿﻤ ــﻦ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ ﻣﺤ ــﺪد ﻣﻦ ا!ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻠ ــﺰم اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘًﺎ ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻼ ﻳﻔﺎﺟ ــﺄون ﺑﻤﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن‪.‬‬ ‫‪ -٢‬إن اﻟﻄﻔ ــﺮة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻧﻌﻢ ا‪ ,‬ﺑﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﺗﻤ ــﺮ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﺒﻠﺪ ا‪ ,‬اﻟﺤﺮام ﻧﺼﻴﺒﻬﺎ اﻟﻮاﻓﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ا!ﻣﺮ ﺷ ــﻴﺌًﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوزﻧﺎ اﻟﻄﻔﺮة‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻧﻬ ــﻮا اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻠ ــﻲ واﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺤﻀ ــﺮي واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺛ ــﻢ أﺧﻴـ ـ ًﺮا اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ وﺧﺒﺮاء ﻓﻼ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ اﻟﺘﺒﺎﻃﺆ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذاﻟﻘ ــﺮار‪.‬‬ ‫‪ -٤‬إن ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أﻻ ﻧﻐﻔ ــﻞ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ ،,‬وﻟﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ أن أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻲ ‪ ٨‬ﺷ ــﻬﻮر ﻓﻘﻂ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﻮﺳﻤﻲ اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة وﻳﺘﺨﻠﻠﻬﺎ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎنﻓﻀ ــﻼﻋ ــﻦﺻﻌﻮﺑ ــﺔاﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔاﻟﺨﺎﺻ ــﺔﺑﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳ ــﺔ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺮم اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ‪9‬ﻗﻨ ــﺎع اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﺠﻬ ــﺎت ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮار ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ وﻗﺪ ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ا!ﻣﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا!ﺣﻴﺎن‬ ‫إﻧﻔ ــﺎق ‪ ٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات ﻟﻨﺰع اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻠ ــﺢ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ‬ ‫‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‪.‬‬ ‫‪ -٦‬إن ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻛﻞ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ا!رﺑﻌﺔ ﻣﻨ ــﺬ أﻣﺪ ﺑﻌﻴﺪ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴ ــﻮم ﺿﺎﻋﻒ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وأﺻﺒﺢ ﺳ ــﺒ ًﺒﺎ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻳﻌ ــﻮز ﻣﻜ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺪاﺋﺮﻳ ــﺔ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫واﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا!ﺣﻴﺎء )ﻣﺎء‪ ،‬ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬ﻣﺠﺎري‪ ،‬وﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻴﺎه ا!ﻣﻄﺎر( ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻌﺠﺰ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻣﻤﺎ ﺿﺎﻋﻒ اﻟﻬﻤﻮم‬ ‫وا‪9‬ﻋﺎﻗ ــﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﻣﻜﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ ﺟ ًﺪا إﻟﻰ ﻣﺌﺔ أﻟﻒ وﺣﺪة ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ و‪ ٢٠‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻫﺬا وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ا‪9‬ﺳﻜﺎن ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺠﺴﺪ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺒﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا‪ ،,‬وﻣﺼﺪر ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔﻣﻜ ــﺔاﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ‪ ..‬ﻓﻬﺬه ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻟﺰم إﻳﻀﺎﺣﻬﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺰداد اﻟﺨﻠﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك أﻣ ًﺮا آﺧ ــﺮ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﻗﻔ ــﺔ أﺧﺮى ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ ا!ﻣ ــﻼك ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺬرع وأﻋ ــﺪاد ﻣﻨﻬﺎ وﻗﻒ‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﻜﻼت أﺧ ــﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻮرﺛ ــﺔ أو وﺟﻮد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮﻳﻦ أو ﺣﺼﺮ ا‪9‬رث أو ﺳ ــﻔﺮ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم أن ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات‪ ،‬ﻓﺈذا‬ ‫ﻛﻤﻠ ــﺖ ﺑﻌﺪ رﺣﻠﺔ اﻟﻌﺬاب ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺎﻟﺮوﺗﻴ ــﻦ وﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫واﺧﺘﺼ ــﺎر اﻟﺨﻄ ــﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ إﻋﻤ ــﺎر ﻣﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮق ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻤﻘﻴﺘﺔ‪ ..‬وا‪ ,‬اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎن‪.‬‬ ‫ ‪ CD, EC :GH‬‬ ‫‪Qadis@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪N‬‬ ‫*(‪HN £ » s*y 6 Ë:‬‬ ‫‪ cD£E£HK c‬‬ ‫© ‪ ¥ ~ G* ± ÏHy´* 2c1 $c 7 gd 6c‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ إدارة ﺳﺠﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺳ ــﺮاح ‪ ٨٤‬ﺳ ــﺠﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻮﻣﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻖ اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻣﻤﻦ اﻧﻄﺒﻘﺖ ﺑﺤﻘﻬﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻌﻔﻮ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺷ ــﻔﺎء‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﺈدارة ﺳ ــﺠﻮن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬

‫ ‬

‫ ‪; 1‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺪﺑﻴ ــﺎن أن ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻔ ــﻮ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺮوع ﺳ ــﺠﻮن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ دراﺳ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺮدﻫ ــﺎ؛ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫إﻃﻼق ﺳ ــﺮاح ﻣﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻬﻢ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت وﺷﺮوط اﻟﻌﻔﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﺛﻤ ــﻦ اﻟﺪﺑﻴ ــﺎن ﻋﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﻓﻲ ﺳﺠﻮن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ 8yD ÎD£hG fcd }G* M4c }H <2 $*45£G* | º‬‬ ‫< ‪“ Kc hG*” ¦ :*£¶ gM4c¥h1* g¥ ¥H&chG* gMc ´*K‬‬ ‫‪ I J K2L M() B J N :- O 9I P ! (! 0 Q .HQ‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺘﺮأس اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻣﺲ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﺼﺒﺤ ــﻮا‬ ‫رواد أﻋﻤ ــﺎل ﻳﻮﻓ ــﺮون اﻟﻔ ــﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﻢ وﻟﻐﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨ ــﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬وﺷ ــﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻎ اﻟﺨﻄ ــﻮرة وﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم ا‪ .t‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ‬ ‫أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻠﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ دوﻟﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎري‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻟﺠﻠﺴﺔ‪،‬‬ ‫أﻃﻠﻊ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻓﺤﻮى اﻟﺮﺳﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗﺴﻠﻤﻬﻤﺎ‪ -‬أﻳﺪه ا‪ - t‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻼﻟ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ ﻣﻠ ــﻚ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ‬ ‫ا ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻧﺎﻗﺶ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻋﻦ ﺗﻄﻮر ا‪P‬ﺣﺪاث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ا‪P‬وﺿ ــﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻃﻠ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻛﺎﻓﺔ أﻃﻴﺎف‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺪء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻮار ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﺟﺎد ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬

‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺣ ــﺪة وﻃﻨﻴﺔ ﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﺎ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻨ ــﻮد‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﻋﺪاد‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ورﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺪدﻳ ــﺔ ﺣ ــﺮة ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻋﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ودوﻟ ــﻲ‪ .‬واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳ ــﺤﺐ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ‪P‬ي ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف أﺳﺎﺳ ًﺎ‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﻦ اﻟﺪﻣﺎء اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟ ــﻎ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮرة وﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ا‪ .t‬وﺑﻴ ــﻦ أن ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﺗﻄ ــﺮق ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪر ﻋﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ ﺑﺪﻋ ــﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ودﻋ ــﻢ اﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ وﺗﺒﻨ ــﻲ‬ ‫ودﻋﻢ ﻋﻤ ــﻞ ﺷ ــﺒﺎب دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ - t‬أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎدس وﺗﺄﻛﻴ ــﺪه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن رﻳ ــﺎدة ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓﻜﺮ ًا وﺳ ــﻠﻮﻛ ًﺎ ﻳﺘﺒﻨ ــﺎه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎن‬

‫اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨﺎص ﺑﻤﺎ ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺪوﻟﺔ ﻧﺤﻮ دﻋﻢ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻴﺼﺒﺤ ــﻮا رواد أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮون اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻟﻐﻴﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﻌﺜﻴﻤﻴﻦ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﺻﻞ إﺛ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺟﺪول‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ وأﺻﺪر اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫أوﻻ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫رﻓﻌ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة دارة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى رﻗﻢ )‪(٥٣/٦١‬‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/١١/٤‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻗﺮر‬

‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ دارة اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺒﻴﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫)أوزﺑﻜﺴ ــﺘﺎن(‪ ،‬اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫‪١٤٣٢/٢/١٢‬ﻫ ـ ـ‬ ‫‪٢٠١١/١/١٦‬م ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺼﻴﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮار‪ .‬وﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺮﺳ ــﻮم ﻣﻠﻜ ــﻲ ﺑﺬﻟ ــﻚ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ ﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫و )‬ ‫)‪١٤١٩/١٤١٨‬ﻫـ ــ(‬ ‫‪١٤٢٠/١٤١٩‬ﻫـ( و )‪١٤٢٣/١٤٢٢‬ﻫـ( و‬ ‫)‪١٤٢٤/١٤٢٣‬ﻫـ( و )‪١٤٢٥/١٤٢٤‬ﻫـ( و‬ ‫)‪١٤٢٧/١٤٢٦‬ﻫـ( و )‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ﻫـ( و‬

‫اﻟﻤﻠﻴﻚ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫ ! " ‬

‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ووﻇﻴﻔﺘﻲ )ﺳﻔﻴﺮ(‬ ‫و)وزﻳﺮ ﻣﻔﻮض( وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬اﻟﻤﺪﻟ ــﺞ ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ )ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺑﻮزارة‬

‫اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪاﻳﻞ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ )ﺳ ــﻔﻴﺮ( ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ )وزﻳﺮ ﻣﻔﻮض(‬

‫ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ - ٤‬ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﺎ ﺑﻄﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ )ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون ا دارﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ( ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫)‪١٤٢٩/١٤٢٨‬ﻫـ( و )‪١٤٣١/١٤٣٠‬ﻫـ(‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻮﻳ ــﺾ وزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول‬ ‫واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ‪ -‬أو ﻣﻦ ﻳﻨﻴﺒﻪ‬ ‫ ﺑﺎﻟﺘﺒﺎﺣﺚ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺼﻴﻨﻲ‬‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺄن ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل‬ ‫ﻣﻌـ ـﺪّل ﻟﻠﺒﺮوﺗﻮﻛ ــﻮل اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﻐ ــﺎز واﻟﻤﻌ ــﺎدن‬ ‫ اﻟﻤﺼ ــﺪق ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ )م‪ (٢٥/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٢٧/٤/٢٥‬ﻫـ ‪ -‬واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮار‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ رﻓ ــﻊ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫راﺑﻌ ــﺎ‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى رﻗ ــﻢ )‪ (٥٧/٦٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/١١/١٨‬ﻫ ـ ـ ﻗ ــﺮر ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ - ١‬ﻳﻜ ــﻮن ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أﺣ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻟﻤـ ـ ّﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮ دوﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ أي‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎﺷ ــﺎت اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎري‪.‬‬ ‫‪ - ٢‬إذا رﻏﺐ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻌﺎش‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪي اﻟﻤﺸ ــﻤﻮل ﺑﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻀ ــﻮع ‪P‬ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻟﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻒ ﺻ ــﺮف ﻣﻌﺎﺷ ــﻪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي‬ ‫وﻓﻘ ًﺎ ‪P‬ﺣﻜﺎم ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫‪ - ٣‬ﺗﺴ ــﺮي أﺣﻜﺎم اﻟﻔﻘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫)‪ (١‬و )‪ (٢‬ا ﻧ ــﻒ ذﻛﺮﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أﺣ ــﻜﺎم اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﺣﺪ ﻟﻤﺪ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻋﺪ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺮﺳ ــﻮم‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫*¶ ‪y E ÎH&* H gGc 64 |hM ¥‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﺮاء ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء‬

‫ﺗﺴ ــﻠﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ أﺧﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻔﺪى ﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺮه ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ .‬وﻧﻘﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﺤﻴ ــﺎت وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ أﺧﻴ ــﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫آل ﺛﺎﻧ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻤﻠ ــﻪ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى‬ ‫ﺗﺤﻴﺎﺗ ــﻪ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﺴ ــﻤﻮه‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﻣﻘﺮن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﺳﻔﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬آل ﻣﺤﻤﻮد‪.‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﺛﻨﺎء ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﺎﻟﻤﻤﺜﻞ اﻟﺸﺨﺼﻲ ‪4‬ﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ‬

‫ ‪ &'( ) % ( ( +, + -.& )

! " #$%‬‬

‫ ‪1 & 2 / 3 4 5‬‬

‫ * ' &‪ ### $% :‬‬

‫ ‪& 6*' & *7 8‬‬

‫‪+ " , . ' * /‬‬

‫ ‪94 ..<' * 0 =4‬‬

‫ ‬

‫‪ " 0‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫@‬ ‫‪ > ? > */‬‬ ‫‪ > A‬‬ ‫‪51 N R .':‬‬

‫‪!!... C> D‬‬ ‫‪ ¡< {¨m G* gCCj ¨ 6K gCCCS‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q jC RF CCCT CQ CjQ C R CG* {CC¨CS C «CG* eCCE‬‬ ‫(<‪ ¤:K{ 7 ¡<K }CCSDeCC0 G* ¡CC< ¡¨ :e G* iIe‬‬ ‫‪* qCCHeI{+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡ GK ¡¨ sj G* ¡H {¨m G* kH{0 ©jG* ifM{ G* ¤CC +*¦ 9K‬‬ ‫‪ ¡M{£ G* Î1 }CSDeC0 CC£ 7 ¡ G © C‬‬ ‫‪ U CS G* {CU CG* aCC +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ leMaj G* leCCs 8 ¡CC¨+ iCC M{ 6 iCCG¦/ aCC +K ¡CC¨¨ 9e G‬‬ ‫(‪ « +K i¨IK{j G(µ* )e 6{G* ¡H C¨U C 6K i¨IK{j G‬‬ ‫‪µ* E*¦ G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ 2K24 ¡MKe < 5{CCC+&* kCCIeF iCC¨ -e£G* CC)e 6{G*K leCC Ge G‬‬ ‫*‪ e D&µ‬‬ ‫ ‪ CG* ¡H *¦H{0 ¡¨ :e G* leCC HepG* ©pM{1 ¡H {CC¨mF‬‬ ‫‪ i¨ :¦G* iM¦£G* ©D CC£-eIe¨+ ¢&* gCCCfC G*K }CCCS‬‬ ‫ ‪DeC0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ l*¦ 6 ¡H CC£ « + r{v- =4 NeCC+Î: *¦G*5eH CC£I&* kCCCfCmC-Q‬‬ ‫ ‪ ¡¨+ £<e 9K&* tCC¨s - ©CCD ¡¨Fe G* CCbGK&* gCCCS C-Q aCC GK‬‬ ‫*‪ e JK i¨Ia G* *¦CC0&µ*K ©Ge G* ¨ jG* ,4*5KK leCC HepG‬‬ ‫‪ µ &e vG £IeH{0 ¡CC< £ «M¦ - j¨ 6 JK " ¦CCb G* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¤¨D £G gI3‬‬ ‫&‪ i/ejs G* leb G* T J&* ¡CJ I*¦ G*K H*4‬‬ ‫ *‪µ*K le G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ {CQ 0Q " NeCCHe< " ¡CC G* 5KeCCpjM µ ¢‬‬ ‫ ‪* {CC CQD CCG3 CCHK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫=‪ " iG*aQ C Q G* ¡CMQ&eCQD ¡£j¨fGe‬‬ ‫ ‪ CCC+ *¦CC0{DK $*aCC G* *¦CC - ¡CC¨D¦ G* CC« +‬‬ ‫‪ £-ef jH § < CC£ ¨ M ¤ D i/e0 aCC 7&µ* CCJK }CCCSDeC0Q‬‬ ‫‪ i G*K *¦H{0 £ H i )e: ¡ GK £E¦ 0 § M jpH ©CCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ - ¡CC¨ )e 6 CC£jGe F kCCs- ¢&* kCC F leCCIe¨fG* ¢&* 4zCC G*K‬‬ ‫*‪ if G* i¨-e¨sG* J4¦H&* {¨ ¨- /&* ¡H £H*a j 6‬‬ ‫‪ ªzG* 8evG* )e G* © He/ qM{1 ¦JK Ja0&* ¦ M‬‬ ‫‪ ¦JK ©j 6*42 ©D ©G D*{ G* ¦J ¡¨ s G* a0&* ¤f-*4 DaM‬‬ ‫<¨‪ { «sM ¡H ¦JK aCCp G* §G(* © M{: eCC£+ { +&* ©jG* ©CC ‬‬ ‫&‪ i 6*42 k - ¤CCI&* laCCF&* }CCCSDeC0 iCC pG ¢‬‬ ‫*‪* µ(* ©CC-e/e¨j0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ qHeI{fG* ©D l*$e mj 6* e£MaG a/¦M µK © 9K‬‬ ‫‪ ªK3 ¡CCH CCJ{¨=K §CC+Î G* $µ'¦CCJ ¢eCCH{0 *3eCC D‬‬ ‫*‪ " i 8evG* le/e¨j0µ‬‬ ‫&‪ NesM{ 8K Nes 9*K ¢eF ¡¨ :e G }CSDeC0 C+ {H‬‬ ‫*&‪µ* N*{C¨C S1Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ - *¦ 9K « fG* ¡CC GK l*a¨ - K&* K{CC 7 ¢K2 NeCC HK‬‬ ‫‪ ip¨jI K{ G* - kIeF £D CC£f-e H § C< ¡C‬‬ ‫*‪Q SH K{CC G‬‬ ‫*‪ z1&µ* - JK " ¢¦CC¨ G* ¢¦ :*¦ G* e£¨D 4e 7 leCCIefj 6‬‬ ‫‪ u{CC: CCJK " ¢eCC I(µ* ¦CC 0K iCCM{¨vG* leCC¨ pG* ª&*{CC+‬‬ ‫*‪ " L4¦ G* pH § < qHeI{fG‬‬ ‫‪ kH{CQ 0 iM}¨p jG* }CS‬‬ ‫&‪DeC0 K{ 7 ¡H {CC¨m G* ¢‬‬ ‫*&<‪* aCC j‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ {¨v+ Fe G&* £E¦ 0 +&* ¡H ¡:¦G* $e +&* ¡H ¡CC¨/ejs G‬‬ ‫‪ i jH {)e «G*K‬‬

‫*‪ j²c ~-²* ¦ ;£¶ 8c1 42cF L4£ }G‬‬ ‫‪ gH£ q G £qhG* My |hG jcH£ ¶* g¥ -K‬‬ ‫‪ SSIJ N1 B 4TL - :Q‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓ ــﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫وزارة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺟﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺎدر ﺧﺎص ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻘﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺤﻮاﻓﺰ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﺪاد اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ دارة ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺤ ــﻮل ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺘﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺒﺮﻣﺠﻴﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻔﻮاﺋﺪﻫﺎ ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ا‪P‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ د‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺸ ــﺄن ﻣﻠﺤﻮﻇﺎت‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وآراﺋﻬ ــﻢ ﺗﺠ ــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟ ــﻮزارة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺎﻗﺸ ــﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ ا ﺿﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ »دراﺳ ــﺔ ﺟ ــﺪوى اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫وزارة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء إﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﺗﺨﺼﻴﺺ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت«‪ ،‬وأﺑ ــﺪى رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﺒﺮرات رﻓﺾ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ‪ :‬أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺻ ــﻮت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺪﻋ ــﻮ إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ اﻟﺠ ــﺪوى ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻮزارة وﻟﻴﺲ إﻟﻐﺎءﻫﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟ ــﻰ آراء ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻋﻀ ــﺎء ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺒﺎﻳﻨ ــﺖ آراؤﻫ ــﻢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﻳ ــﺪ وﻣﻌﺎرض‪ ،‬وﺳ ــﺎق ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﺒﺮراﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺒﻴ ــﻦ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻨﻘ ــﺎش أن‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺗ ــﺮى ﺿﺮورة وﺟ ــﻮد اﻟﻮزارة‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺔ ا ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى أﻋ ــﺎد ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺧ ــﻼل أﻋﻤﺎل ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘ ــﺪت اﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟﺠﺎﻧ ــﻪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وﺗﺴ ــﻤﻴﺔ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫وﻧ ــﻮاب رؤﺳ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن ‪P‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻘﺐ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﺴﻤﻴﺔ رؤﺳﺎء‬ ‫وﻧﺎﺋﺐ ﻛﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﺳ ــﺘﻤﻊ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى )أرﺷﻴﻒ(‬

‫‪aaljamili@ {jM¦-‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”‪ 64^M )c G* f£ / “§^ +‬‬ ‫‪gMyE + r H ~¥ ~t-‬‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺘﺎن ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ اﺳﺘﺤﺪاث وﻇﺎﺋﻒ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪H‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬

‫ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن إﻋ ــﺎدة ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﺛﻼث‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪P‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻮاﺋ ــﺢ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳﻜﻮﱢ ن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ دورﺗﻪ‬ ‫ﻟﺠﺎﻧ ــﻪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أﻋﻀﺎء ﻛﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫وﺗﺴﻤﻴﺔ رﺋﻴـﺴﻬﺎ وﻧﺎﺋﺒﻪ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ أﻏﻠﺒﻴﺔ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺎﺿﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮﻳ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ‪P‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﺒﻰ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺮﻏﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻬﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﺢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ان اﻟﺮﻏﺒﺔ ا‪P‬وﻟﻰ ‪P‬ﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻗﺪ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٨٣‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٨‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬

‫‪ .S A J ) ; N) ' .IJ6 NTL‬‬ ‫ ‪ - SJ? ) .U‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟ ﻋﻀﺎء ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ‪.٪٩‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫واﻓ ــﻖ ‪-‬ﺑﺎ‪P‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻟﺠﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ‪P‬ﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ ا ﺗﻲ‪:‬‬ ‫أو ًﻟ ــﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪P‬ﺳ ــﺮة واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪:‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ا دارة واﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬راﺑﻌًﺎ‪:‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴً ﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺎدﺳً ﺎ‪:‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﺳﺎﺑﻌًﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺛﺎﻣ ًﻨ ــﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺎﺳـ ـﻌًﺎ‪ :‬ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬

‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺎﺷـ ـ ًﺮا‪ :‬ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘﻞ واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة ‪:‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﻮد ﻓﻘﺮي ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋ ــﻦ ﺗﻄﻠ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻀﻄﻠﻊ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻠﺠﺎن ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻋﺎدًا اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮي واﻟﻤﺤ ــﺮك اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻨﺠﺰه‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ داﺧﻠﻬﺎ‬

‫دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺤﺎﻟ ــﺔ إﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻻﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت وﻣﻬ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﻫ ــﺎ ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪P‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪات‬ ‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ واﻻﻣﺘﻴ ــﺎزات‪،‬‬ ‫وﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ا‪P‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠ ــﻮزارات‪ ،‬وا‪P‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪P‬ﺧﺮى‪ ،‬ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوح ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻟﺮﻓ ــﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﺻ ــﻮّ ت‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺎ‪P‬ﻏﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻛﻞ ﻟﺠﻨﺔ وﻧﺎﺋﺒﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫‪ cn G* f*£IK $c 6'K4‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫ﻗﺒﺎﻧﻲ‬

‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ‬

‫د‪ .‬ﺟﺒﺮﻳﻞ‬

‫د‪ .‬اﻟﻜﺜﻴﺮي‬

‫د‪ .‬ﺳﻌﺪ‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ رﺋﻴﺴً ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وا‪P‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺛﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺸﻴﺎن رﺋﻴﺴً ﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ t‬اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا دارة واﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬آل ﻧﺎﺟ ــﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫راﺷﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮي ﻧﺎﺋﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻄﺎﻗﺔ أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻗﺒﺎﻧﻲ رﺋﻴﺴً ﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺎﺋﺒﺎ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻬﻴﺠﺎن‬

‫د‪ .‬ﻋﻠﻲ‬

‫د‪ .‬اﻟﻨﻘﺎدي‬

‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﻠﻮاء ﻃﻴﺎر ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺴﻌﺪون ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ آل ﻣﻔﺮح رﺋﻴﺴً ﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﻢ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وا ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﺎزﻋﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫زاﻣﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺎس أﺑﻮ زﻧﺎده ﻧﺎﺋﺒﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮ رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺪﻗﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻓﺎﺿﻞ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻓﺎﻟﺢ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪا‪R‬‬

‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‬

‫ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺎزﻣﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪﻫﻴﻤﺎن ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣ ــﺎرق رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮزوﻗﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا ﺳ ــﻜﺎن واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻨﻘ ــﺎدي رﺋﻴﺴً ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﻄﺨﻴﺲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻘﻞ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺒﺮﻳﻞ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺮﻳﺸﻲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن واﻟﻌﺮاﺋﺾ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺰاﻳﺪي رﺋﻴﺴً ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻫﻴﺠﺎن ﻧﺎﺋﺒًﺎ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺻﺪﻗﺔ‬

‫اﻟﺪﻫﻴﻤﺎن‬

‫د‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﺒﻨ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ ﺟﻨ ــﻮب‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺰاﻳﺪي‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ﻣﻘﺘ ــﺮح‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺢ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻓﻲ ﻗﺮاﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮى ﺑﺒﻨﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ وﺗﻮﻃﻴﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﺮاﻫ ــﻢ‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺰاﻳﺪي إﻟ ــﻰ أن ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ واﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗﺠﻌ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺨﻄ ــﻂ ﻣﻨﺢ‬ ‫واﺣﺪ ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب أﺑﻨﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ﻋﺪد ﻗﺮاﻫﺎ ‪٣٠٠‬‬ ‫ﻗﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ أن‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ وﻳﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻃ ــﺮح ﻓﻜ ــﺮة ﺣﺼ ــﺮ‬ ‫ا‪P‬راﺿ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺘﻤ ّﻠﻜﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮى وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﻣﻨﺤﻬﺎ‬ ‫‪P‬ﺑﻨ ــﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻘ ــﺮى ﻛﻞ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻤﻨﺤﻬ ــﻢ ﺗﺮاﺧﻴﺺ اﻟﺒﻨﺎء‬

‫واﻟﺼﻜ ــﻮك اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﺗﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻫﺠ ــﺮوا ﻗﺮاﻫ ــﻢ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ واﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ ا‪P‬ﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﺤﻬ ــﻢ ﻣﻮﻗﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﺮاﻫ ــﻢ‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﺴ ــﻜﻨﻬﻢ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح وﺟ ــﺪ ﺗﺮﺣﻴﺒ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑﻪ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ واﻟﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ذﻟ ــﻚ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻟﻮﺣﻆ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء ﻣﺴ ــﻜﻦ ﻟﻪ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد أرض ﻟﺪﻳﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨ ــﺎء دون ﺗﺮﺧﻴﺺ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى دﻓﻌﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة ﻣﻦ اﻟﻘﺮى واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪن ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ وﺻﻮل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ واﻟﻀﺮورﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻘ ــﺮى وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺎه واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ا ﺳﻔﻠﺖ اﻟﺘﻲ ﻏﻄﺖ ﻣﻌﻈﻢ ﻃﺮق‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ c:y |G* ¤ 9yH ¤ < $ch }G* ,£ |F M5£‬‬‫د‪ .‬ﻣﺎرق‬

‫أﺑﻮ زﻧﺎدة‬

‫د‪ .‬ﻣﺸﻌﻞ‬

‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺑﺪأت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫وذوﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻛﺴ ــﻮة اﻟﺸ ــﺘﺎء ‪ ،‬ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ أﺻﺤﺎب ا‪P‬ﻳﺎدي‬ ‫اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء ﻟﺘﻮﻓﻴﺮاﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻔﻘ ــﺮاء‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺑ ــﺮد اﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻮزﻳﻊ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺣﺬﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪.‬وﻗ ــﺎل ‪ :‬إن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ا‪P‬ﺛﺮ‬ ‫اﻟﻄﻴﺐ ﻓﻲ إدﺧﺎل اﻟﺴ ــﺮور ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻮزع ﻓﻲ‬ ‫أﻳ ــﺎم اﻟﺒ ــﺮد اﻟﻘ ــﺎرص‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﻮﻋ ــﺎت ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ودﻋﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ‪ .‬واﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺬه ا‪P‬ﻋﻤﺎل ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ وﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻋﺎﻧ ــﺔ ﻣﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة ﻋﻼﺟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ واﻟﻤﺮﻫﻘ ــﺔ ﻣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﺟﺴﺪﻳًﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪; 1‬‬

‫‪ !' */‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫»‪ M£¯ ¤ < gG2&c+ Ï hH g /*£H CG* g¥ 1 g Fc‬‬ ‫*‪ *y G y |G*K Î hG*K fcJ4(²‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واﺻﻠ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣﺲ ﻧﻈﺮ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا دﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ‪ ٤٩‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ‪ ٣٦‬ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ اﻻرﻫﺎب واﻟﺘﻜﻔﻴﺮ واﻟﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻌﺮاق ﺑﺪون إذن وﻟﻲ اﻻﻣﺮ اﻟﻰ اﺛﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ‪ .‬وﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ اﻟﺤ ــﺎدي واﻟﺜﻼﺛ ــﻮن واﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫واﻟﺜﻼﺛ ــﻮن وﺗ ــﻼ اﻟﻤﺪﻋ ــﻲ اﻟﻌﺎم ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴﺔ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺪﻋﻮى اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﺗﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ ﺑﺎ ﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠ ــﻰ وﻟﻲ ا‪P‬ﻣﺮ‬ ‫وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﺘﻮى اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎد ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﺮاق ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘ ــﺎل اﻟﺪاﺋﺮ‬ ‫ﻫﻨﺎك‪ ،‬واﻋﺘﻨ ــﺎق اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮي وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻻرﻫ ــﺎب واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻔﺮ ﺑﻌﺾ ا‪P‬ﺷﺨﺎص إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق‪ .‬وﺳ ــﻠﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ‬

‫اﻟﺪﻋ ــﻮى ﻟﻠﻤﺪﻋ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﻤ ــﺎ ﻟ ﺟﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎم‬ ‫وأﺧﺒﺮﻫﻤ ــﺎ ﺑﺄن ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻮﻛﻴﻞ ٍ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ وأﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻋﺠﺰﻫﻤﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤّﻞ أﺗﻌﺎب اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ وزارة اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻣﺤﺎم ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﻤﺎ‪،‬وأﺟﺎب اﻟﻤﺪﻋﻰ‬ ‫ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﺠﻴﺒﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻤﺎ ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻣﻤﺜ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‪ ،‬و ﻣﻤﺜﻠﻮ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم ‪.‬‬ ‫و وﺟ ــﻪ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺤﺎدى‬ ‫واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻋﺪة ُﺗﻬﻢ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻧﺘﻬﺎﺟﻪ ﻟﻠﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺘﻜﻔﻴ ــﺮي اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫واﻓﺘﻴﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ وﻟ ـ ّـﻲ ا‪P‬ﻣ ــﺮ واﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ وﺗﻌﺮﻳ ــﺾ ﺳ ــﻤﻌﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ اﻟﻨﺼ ــﻮص‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺤ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺠﻬﺎد‬ ‫أﺧـ ـ ًﺬا ﺑﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﺨ ــﻮارج ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘ ــﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺸ ــﺘﺮﻃﻮن إذن وﻟ ـ ّـﻲ ا‪P‬ﻣ ــﺮ وﻻ اﻟﺮاﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺷﺨﺎص إﻟﻰ اﻟﻌﺮاق ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺘﺎل‬

‫ﻫﻨ ــﺎك وﺗﺤﺮﻳﻀﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﺷ ــﺮوﻋﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟ ــﻰ ﻫﻨ ــﺎك ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘﺎل ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ اﻟ ّﺘﻬﻢ ﺗﻤﻮﻳﻞ ا رﻫﺎب واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﻟﻘﻴﺎﻣﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺒﻠﻎ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫آﻻف دوﻻر ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻛﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق و ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ‪P‬ﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﻛﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﻟﻪ ﻋﻨﺪ ﺳ ــﻔﺮه ﻟﻠﻌﺮاق‬ ‫و ‪ ١٩٩٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ‬ ‫ا‪P‬ﻣﻮال ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ واﻟﺜﻼﺛ ــﻮن‬ ‫ﻓﻴﻮاﺟﻪ ﻋﺪة اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﻨﻬﺎ اﻓﺘﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ وﻟﻲ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺮ واﻟﺨﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ وﺗﻌﺮﻳﺾ ﺳﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ وﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻮص اﻟﺼﺮﻳﺤ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻞ اﻟﺠﻬﺎد أﺧﺬ ًا ﺑﻤﺬﻫﺐ اﻟﺨﻮارج ﺑﻌﺪم‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاط ا ﻣ ــﺎم واﻟﺮاﻳﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎد وﺗﺴ ــﺘﺮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻔﺮ ﺑﻌﺾ ا‪P‬ﺷ ــﺨﺎص إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﻋﺪم إﺑﻼﻏﻪ ﻋﻨﻬﻢ ‪.‬‬

‫”*¶ ‪ jc¥ ~t 7 g Fc» 8*£M “·c‬‬ ‫”*<‪ £¥G* r+ÈG*K ,£ 7yG* g h+ “gM4cdh‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻدارﻳﺔ ﺑﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ‪ ٦‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳ ــﻮن ﺑﺎﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة »ﻣﻜﻔﻮﻓﻲ اﻟﻴ ــﺪ« ورﺟﺎل اﻋﻤﺎل‬ ‫وﺷ ــﺨﺼﻴﺎت رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺷ ــﻬﻴﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﺗﻬﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻮة واﻟﺘﺮﺑ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ان ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻴﻮم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻨﺪات واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻠﻒ اﻟﺪﻋﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﺿﺪﻫ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻴﻨ ــﺖ ﻣﺼﺎدر«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻛﺘﺸ ــﺎف ﺧﻴﻮﻃﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺑﻜﺎرﺛ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة ﻏﻴﺮ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛﻮرة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ان ﻣﻠ ــﻒ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ ﻃﺒﻘ ــﺎ ‪P‬ﺣﻜﺎم اﻟﻤﻮاد‬

‫)‪ (١٥ -١٢- ١٠- ٣- ١‬ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺮﺷ ــﻮة‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ا‪P‬ول واﻟﺜﺎﻧﻲ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎدة ا‪P‬وﻟﻰ اﻟﻔﻘﺮة رﻗﻢ )‪ (١‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺳﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ان اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ اوﻟﻰ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻘﻀﻴﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺴﺘﺔ ﻗﺪ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ وﻣﺤﺎﻣﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺮﺷﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺪﻓﻌﻬﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ اﻻول ﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺒﻠﻐﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫وﻧﺼ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺮﺷ ــﻮة ﻣ ــﻦ رﺟﻞ أﻋﻤ ــﺎل ﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎدي اﻻﻣﺎﻧﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ و‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل اﺳ ــﺘﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻬﻢ آﺧﺮ وﻗﺪ ﺳ ــﻠﻤﺖ ﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻂ ﻟ ــﺪى ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﺻﻚ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﻲ ‪P‬رض ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﻬﻤﺔ ﺗﺪاول‬ ‫ﻣﺼ ــﻮر ﺟ ــﻮي ‪P‬رض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺬي ﺳ ــﺒﻖ وأن‬ ‫ﺻﺪر ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ أﻣﺮ ﻛﺮﻳ ــﻢ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻤﻨﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﻪ أو‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﻪ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻗﻴﺎم‬

‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺎﺳ ــﺘﻐﻼل ﻧﻔﻮذه ﻟﺪى ﺳ ــﻠﻄﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺰ ّﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٢‬ﻣﻨﺤﺔ‬ ‫أرض ﻟﻪ و‪P‬ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﺴﻬﻴﻼت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﻦ ﻣﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى اﻟﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٥‬دﻟﻴﻼ وﻗﺮﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﺴﺘﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ إﻗﺮارات ﻟﺒﻌﻀﻬﻢ وﻛﺸﻮف‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت واﻋﺘﺮاﻓﺎت ﻣﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺮﻋﺎ وﻫﻲ اﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺎﻫﺎ اﻟﻤﺘﻬﻤﻮن ﻓﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﺪﻋﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻋﻘﺎرﻳﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ردا ﻋﻠﻰ إﺟﺎﺑﺎت اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺘﻤﺴ ــﻜﺎ ﺑﺎ ﻧﻜﺎر‬ ‫اﻟﻼﺣ ــﻖ ‪P‬ي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺑﺤﺠ ــﺔ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫وا ﻛ ــﺮاه ﻣﺎ ﻫ ــﻮ إﻻ دﻓﺎع واهٍ ﻻ ﻳﻌ ــﻮل ﻋﻠﻴﻪ واﻟﻘﺼﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻟﺘﻨﺼ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬ورأى أن‬ ‫اﻋﺘﺮاﻓﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺼﺎدق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﺎءت ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻘﺔ ﻓﻲ وﻗﺎﺋﻌﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻄﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪا أﻧﻬﺎ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻤﺤﺾ إرادﺗﻬﻢ وﻛﺎﻣﻞ ﻗﻮاﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻮرع ﻋﻦ ارﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺪن‬

‫*&‪ jcH£ H ¤ < T qh- ,^/ gIcH‬‬ ‫‪“Ï Fc/” gq H‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﺳﻢ ﺳﻴﺪة ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫» ﺟﺎﻛﻠﻴﻦ ﺟﻮزﻳﻒ ﻟﻮﻳﺲ ﻧﺼﺎر » ﻣﻨﺤﺖ ً‬ ‫أرﺿﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة ﻣﻤﺎ أﺛﺎر ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻐﺮاب واﻟﺘﺴﺎؤﻻت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺗﺤ ّﻔ ــﻆ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﻬ ــﺎري‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ا ﻋﻼﻣﻰ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻋ ــﻦ ا دﻻء ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻰ ورد اﺳﻤﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺢ ا‪P‬ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻰ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪:‬إن ا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﻣ ــﺎ ﻳﺼﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺈﺻﺪار‬ ‫أواﻣﺮ اﻟﻤﻨﺢ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻻﻃﺎر ذاﺗﻪ ﺗﻮﻗﻌﺖ ﻣﺼﺎدر ان‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﺮأة ﺗﺰوﺟﺖ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻮدي وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ زواﺟﻬﺎ‪ .‬وﺗﻨﻘﺴﻢ اﻟﻤﻨﺢ اﻟﻰ ﻧﻮﻋﻴﻦ‬ ‫اﻻول اﻟﻤﻨﺢ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ وﻳﺼﺪر ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻲ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻟ ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫أراض ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻗﻄﻊ ٍ‬

‫‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وﻫﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ ذوي اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪود‪ .‬وﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪P‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫وﻣﻦ ﺷ ــﺮوط اﻟﻤﻨ ــﺢ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻨﺤﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺔ أرض ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻲ أي ﻣﻦ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺬﻛﻮر‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﻨﺤﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ اﻟﻄﻠﺐ ﻗﺪ أﻛﻤﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ا‪P‬ﻳﺘﺎم‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬وذوو اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪ .‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻧﺎث‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻤﻨﺤ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ اﻟﻄﻠﺐ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎ وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ا‪P‬ﻳﺘ ــﺎم‪ ،‬وﻣﻦ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬ ــﻢ‪ ،‬وذوواﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ذﻟ ــﻚ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﺮط ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة واﺿﺤﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪P‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‪ /‬ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ وﻣﺴ ــﻮّغ رﺳ ــﻤﻲ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء وا‪P‬ﻳﺘﺎم ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‪; 1‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ ¥+yG* ,5c/(* ± ÏJ{ h¶*K 4*K{G* fxnM ,x G* a:*£ 7 $ 2‬‬

‫‪E‬‬

‫ ‪E‬‬ ‫‪V T W( : @! R .':‬‬

‫‪!! & !3‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻮن أﺛﻨﺎء ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫ﺷﺎﻃﺊ ﺣﻨﻴﺶ ﻣﺰدﺣﻢ ﺑﺎﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‬

‫اﻟﺠﺰر اﻟﻤﺸﻬﻮرة ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﺜﻞ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ ﺟﺰﻳﺮة أم اﻟﻘﻤﺎري وﺟﺰﻳﺮة ﺛﺮى‬ ‫وﺟﺒﻞ اﻟﺼﺒﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺗﺨﺬت ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﻣﻨﺘﺰﻫﺎت وﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﺳـﺘـﻌــﺪاداﺗـﻬــﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻣﺘﺰاﻳﺪًا اﻟــﺰوار واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫وﺗﻮاﻓﺪًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ واﻟﺰوار اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﺨﺪﻣﺘﻬﻢ وراﺣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـﺸ ــﺎق اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮ ﻣ ـﻨــﺬ اﻧ ـﻄــﻼق‬ ‫أﺳﺒﻮع ا ﺟﺎزة؛ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺪفء ﺗﻄﻮر ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫واﻟـﻬــﺪوء‪ ،‬وﺗﻮاﺟﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻨــﺰﻫـﻴــﻦ ﻓــﻲ ﻣـﻨـﺘــﺰه ﺣﻨﻴﺶ‬ ‫»اﻟـ ـﻤـــﺪﻳـ ـﻨـــﺔ« ﻓـ ــﻲ ﺟــﻮﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي )‪٧‬ﻛﻠﻢ ﺷﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‪ ،‬رﺻــﺪت ﻣﺸﺎﻋﺮ واﻧﻄﺒﺎﻋﺎت ﻋﺪد‬ ‫ﻟـ ـﻤ ــﺰاوﻟ ــﺔ ﻫـ ــﻮاﻳـ ــﺎت اﻟ ـﺴ ـﺒــﺎﺣــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺘـﻨــﺰﻫـﻴــﻦ واﻟـ ـ ــﺰوار ﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻴــﺪ واﻟ ــﺮﺣ ــﻼت اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺸــﻮاﻃــﺊ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﻟﻘﻮارب اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـﺤــﺪث اﻟ ـﺸــﺎب‬ ‫ﻟﻠﻨﺰﻫﺔ ﺑﻨﻈﺎم ا ﻳـﺠــﺎر ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي ﻗﺎﺋﻼ إﻧﻪ‬ ‫واﻟــﺮﺣــﻼت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ إﻟــﻰ ﻋــﺪد ﻣﻦ ﻳﺰور ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‬

‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺼﻴﺪ واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺪ ﺗـﻄــﻮرا ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ وﺳﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻛــﻞ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ﻟ ــﺰوار‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻗــﺪر اﻻﻣـﻜــﺎﻧــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫ووﺻـ ـ ـ ــﻒ ﻣـ ـﻄـ ـﻬ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻘ ـﻴــﻪ‬ ‫ﺷـــﻮاﻃـــﺊ اﻟــﻘــﻨــﻔــﺬة ﺑــﺎﻟـﺠـﻤـﻴـﻠــﺔ‬ ‫وا‪P‬ﺟـ ـ ــﻮاء ﺑــﺎﻟـﻤـﻌـﺘــﺪﻟــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻋــﺪد ﻣــﻦ دورات‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻠﻰ اﻟـﺸــﻮاﻃــﺊ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﻼت وزﻳﺎدة ﺣﺎوﻳﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ووﺿﻊ ﻟﻮﺣﺎت إرﺷﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺸـﻴــﺮ ﻋ ـﺒــﺪا‪ t‬ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟـــﺰﻫـــﺮاﻧـــﻲ إﻟ ـ ــﻰ أن ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ‬

‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﺻﺒﺤﺖ ﻣﺤﻂ اﻋﺠﺎب‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ واﻟـ ــﺰوار وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺟ ــﺎزات‪ ،‬ﻣﺴﺘﺪﻻ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎ‪P‬ﻋﺪاد اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪P‬ﻳﺎم‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻮاﺋﻞ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ وزوار اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻠﻌﺰاب‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎ‪P‬ﺟﻮاء‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ واﻻﺟـ ــﻮاء اﻟﻤﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻳﺠﺎد أﻣﺎﻛﻦ‬

‫ ‪=9, ? / G fW#$‬‬ ‫ ?‪ - (."(* /‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ !"#$ % &'(')" (*%+, - (."(* /" 0 "(*$ 1"23- #‬‬ ‫? ‪ 4 5 (. $ 674(.0 "8 9+: ; !# <9:+" + =2> 1 9,‬‬ ‫ ‪@ A # =!"(.? " 7 +‬‬ ‫ ‪ B 7 ! % %C + 4 5 (. $ 674(. (DE + F4G HI J7 %#$ @ K 7‬‬ ‫?"‪@ 9 " ; !# !(L‬‬

‫ﻟﻠﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﻰء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أن اﻟﻤﻜﺎن ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻠﻌﻮاﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﻣـﻤــﺎ اﺿ ـﻄــﺮﻫــﻢ ﻟـﻠـﺠـﻠــﻮس ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺻ ـﻴــﻒ‪ ،‬وﻃــﺎﻟ ـﺒــﻮا اﻟـﺠـﻬــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑـﺘـﺨـﺼـﻴــﺺ أﻣــﺎﻛــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺰاب وﺗﺠﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﻈﻼت‬ ‫ودورات اﻟـ ـﻤـ ـﻴ ــﺎه وﻣ ــﻼﻋ ــﺐ‬ ‫وﻣ ــﻼﻫ ــﻲ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‪،‬‬ ‫واﺗـ ـﻔـ ـﻘ ــﻮا ﻋ ـﻠــﻰ أن ﻣ ـﻘــﻮﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة وأن‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻴﻜﻮن ﺟﻤﻴﻼ ﺑﺠﻤﺎل‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫ﻓـﻴـﻘــﻮل ﻣـﺤـﻤــﺪ اﻟـﺸـﻤــﺮاﻧــﻲ‬ ‫ان ﺷــﻮاﻃــﺊ اﻟـﻘـﻨـﻔــﺬة ﺟﻤﻴﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻳﻌﻘﻞ أن ﺗﺼﻞ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻘــﻖ اﻟ ـﻤ ـﻔــﺮوﺷــﺔ إﻟ ــﻰ ‪٨٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ؟ واﺻﻔﺎ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل واﻧــﻪ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻣﻦ اﺻﺤﺎب اﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﺪا أﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ذﻟﻚ وﺗﻬﻴﺌﺔ ا‪P‬ﺟــﻮاء اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺰوار واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا‪ t‬اﻟـﻌـﺴـﻴــﺮي وﺻــﻒ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﺼــﺮﻳــﺔ ﺗ ـﺘ ـﻄــﻮر ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺪ اﻟﺰاﺋﺮ ﻓﺮﻗﺎ‬ ‫وﺗـ ـﻄ ــﻮرا ﻋ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺎ وﺳـﻴــﺎﺣـﻴــﺎ‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﺰور ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻣـﻄــﺎﻟـﺒــﺎ ﺑــﺎﻻﺳــﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻣـ ـﺸ ــﺮوع اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎر‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ دور‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬

‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ا‪P‬ﺳﻌﺎر‬ ‫وﻳـ ـﻘـــﻮل اﻟـ ـﺸ ــﺎﺑ ــﺎن ﻣـﺤـﻤــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻤ ــﺮي وﺳـ ــﺎﻟـ ــﻢ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫إﻧﻬﻤﺎ وأﺻــﺪﻗــﺎءﻫــﻢ ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺑـ ــﺎ‪P‬ﺟـ ــﻮاء اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ اﻟـﻤـﻤـﺘـﻌــﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ وﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻬﻢ رﺣﻼت‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ واﻟﺸﻮاء واﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻮاﻃﺊ اﻟﻘﻨﻔﺬة وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﻨﺘﺰه‬ ‫ﺣ ـﻨ ـﻴــﺶ‪ ،‬وﻳ ـﻔ ـﻀ ـﻠــﻮن اﻟــﺮﺣــﻼت‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﺔ إﻟــﻰ اﻟ ـﺠــﺰر ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻗﻮارب اﻟﻨﺰﻫﺔ‪.‬‬ ‫واﺗـ ـﻔ ــﻖ ﻣــﻮﺳــﻰ اﻟ ـﺒــﺮﻛــﺎﺗــﻲ‬ ‫وﻋ ـ ـﺒـ ــﺪه اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻄ ــﻲ وﻳ ــﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺠﻼﻧﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺸﻮاﻃﺊ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ وﻣﻨﺎﻇﺮ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺧﻼﺑﺔ‪ ،‬ووﺻﻔﻮا ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺸﻘﻖ ﺑﺎﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ وﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﺑـﺘـﺸــﺪﻳــﺪ اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟﺸﻘﻖ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق ﻟـﻤـﻨــﻊ أﺻ ـﺤــﺎﺑ ـﻬــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﺎ‪P‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ رﺣ ــﺐ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة ﻓ ـﻀــﺎ ﺑــﻦ ﺑ ـﻴــﻦ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﺑــﺰوار اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻼل ا ﺟــﺎزة‪،‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻀﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ ﻟﺮاﺣﺔ زوارﻫﺎ وﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛــﻞ ﺳﺒﻞ اﻟــﺮاﺣــﺔ ﻗﺎﻣﺘﻬﻢ ﺧﻼل‬ ‫ﻓ ـﺘــﺮة اﻻﺟــ ــﺎزة‪ ،‬ووﺟـــﻪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺒﺬل اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ راﺣ ــﺔ اﻟـﻤـﺘـﻨــﺰﻫـﻴــﻦ وزوار‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫ ‪M + N 4 7 O %, H9 P" H (D Q% 8 - ! 8 R SS)8 T 4 U‬‬ ‫ ‪M ('> +8 F4S VW <9:+" 9 9(':" R SS)8 %#$ 7 T 4 U‬‬ ‫ ‪MF4S R %+"(D 7 R :(X Y8 7 Z74(. (* 4[ %#$ 7 T 4 U‬‬ ‫‪ <9:+? A # O 4(\$W - (."(* R %] ^% ? (DE + F4G HI J7 %#$ @ 9K J‬‬ ‫ ‪M : ")8 1? ('(')" +: H 4: (\ &'(')" - (."(* /" =2> 674(.8‬‬ ‫‪ + Q- $ _2 G ^% ? =9, " 23 4 - (."(*$ /? 8 A E‬‬ ‫‪K‬‬ ‫ >'( ‪@ 9 " HI JY W (\ , ` ` a‬‬ ‫ ‪ %#Y‬‬ ‫‪M - (."(* [ +_8 7 b ('c- U‬‬ ‫‪Md_? ('(')?7 /" 8 e% +: - f 9 U‬‬ ‫‪M; !# (* f 9 U‬‬ ‫‪M ,<9:+? - C g - (.8 f 9 U‬‬ ‫‪MB(*%+_! Y (D h9_ 7 - i" =i(D Q _(\ Q-Y(X U‬‬ ‫‪M=c% 7 Q [b Q _(\ Q-Y(X U‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪M674(.! +: H(D+8 A # ; ('? =(L:" - (D:"(*W @ J‬‬

‫‪ @ O @ R‬‬ ‫ ‪info@makkahclub.org.sa @j7k $ % 4‬‬

‫‪ ¢¦ MeH 9 e j/* ©D i 1e 6 i < § -&* ¢* laCCF‬‬ ‫< ‪ ¡CCH iCC<¦ pH CCJK ¡CC¨¨HÎ<µe+ ,¦CC < CC£ « + §CC‬‬ ‫*‪ ¢¦ 64e MK ª¦+{jG* eCCp G* ©D ¢¦ M ¡MzG* ¡CC¨¨<e jIµ‬‬ ‫*‪ ¨fE ªa p+ lz I © I(* ¦CC G* Ea 8&*K ,¦ Ge+ iCCDes G‬‬ ‫*‪ {Me jMK + ©+ as- kIeF ¢¦¨ G* ¢* =4 J$*a= *¦£ M ¢‬‬ ‫‪ ©D eIa<¦H CCGevMeH " ©G ¢¦G¦ M CC£I&eFK 4{CC G* eCC£ H‬‬ ‫*‪ i ¨CC fG* ª{ I i£/K u{:* $e G* ÎCC1 k FK " iD{CC G‬‬ ‫‪ tfCC 8&*K ¡¨ F i¨ CC 8µ* CC£j £ G CC£-e jG* aCC< eCC¨0‬‬ ‫*‪ 1*2 ¡H M K* CC sG* a¨<*¦ + ©GefMµ CC£ H CC« fG‬‬ ‫*‪ ¥5epI* /&* ¡CCH -e M © sCC 8 {f1 K&* ¨ s- §CC < CC G‬‬ ‫< ‪ a¨+ {¨m G* $©CC G* gGe G CCm M ªzG* 64aG* heCC 0 §CC‬‬ ‫*‪ ¤p)ejI ©D asI ªzG* ª¦+{jG* 9¦G* § < £-&* kG5µ ©I‬‬ ‫< § ‪ ©CC G e£+ j0* i¨CC 9{D ª{ G ¥zJK $e +&µ* ¥ef/‬‬ ‫ ‪ i ¨ G* iGeCC 6{G* e J(* § < *¦CC+&*2 4ep- ¢¦CC 64aH eCC £D‬‬ ‫*‪ ¢¦M¦+{- e JK 6{G* ¡H NefM{E $e G* gjF e£jG2e< ©jG‬‬ ‫‪ £I* H g-*{G*K i £ G* ¡H L¦ CC G*K {HzjG* L¦CC 6 £G Jµ‬‬ ‫*‪ kCC ¨GK i ¨;K 2{pH e£IK{fj M ¢K{1%*K ¤¨D NeCC 0 §CC <µ‬‬ ‫‪ ¤¨/¦- § < {1%e+ K&* + $e « G gCC - e£ ¨ /K iGeCC 64‬‬ ‫*‪ s- l*Ke ffG " ¡ HR " 2{pH G* tfCC 8* ¡¨0K $ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¥e¨I2 4¦H&* ¡H ¤ M µ t CC G* § < {£; NΨ/ ¢(eD £D ¢K2‬‬ ‫‪ i +{= §G(* reCCjs- i¨CC «E §JK efCC G* ©D ¤ - eCCH L¦CC 6‬‬ ‫‪ ¦<&* k GK e£H}0K e£j 6e¨ 6 ©D i ¨ . k-e+ ,4*5¦G i¨H{J‬‬ ‫*‪ µ e£I&µ imMasG* l*4*{ G* ¡H ª{¨ F j 6&* K&* i M{ 6 NµeH%‬‬ ‫ ‪ eE¦ 0 ª¦+{j G © - eH 4a + G* gGe: tGeCC 8 ©D gCC‬‬‫‪" ,{-eFaG* " 4e H a - GK ¤E¦ 0 ¡H {mF&* e£-*3 §D ©J‬‬ ‫‪ ij¨ j H lµKes G N‬‬ ‫*‪e I ªap- i¨+{jG* ,4*5K £+ q - ©jG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ gGeE ©CCD gCC - e£I&µ gGe G* l*4aCCE CC 9 CC 6Î: CC G‬‬ ‫‪ q)ej G* *¦ j jG ¡¨CC 64a G* ibD H D *¦CC /* " Ge£jHR‬‬ ‫*‪ ©Iaj G* J*¦jCC HK " iCC £ G* H CC£-ÎHe - ©CCD iCC p G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ {mF&e+ I µ ¦¨G* ¡sI £-*$*{E CC 9K £ 1 ,$*24K‬‬ ‫&‪ *zJK 4*ajEe+ iCC £ G* 64e ¨G { CC G* z H H ¨CC 6‬‬ ‫‪e- ¡H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ips+ $*4¦G* §CCG(* {¨CC - µ ¡H}G* i p< ¢&µK g CC 8µ* ¦CCJ‬‬ ‫*‪ ©D g={I µ e I&µ f jCC G* eD%µ { G* ¡H a+ÎD ,{CCfvG‬‬ ‫‪ sM ¢eF ¢*K 4*¦sG* © HK i G* leMap+&* ¤CC M µ CC H‬‬ ‫&‪ De H $*4K H ¤CC < e Ge: 4K § < e£I‬‬ ‫‪µ i¨Ge< iCC/42‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡H i¨De 9(* e <&* ¡< ems+ i¨G¦ « Ge+ 6K{ H ¤ I&*K L{1‬‬ ‫*‪ 1aG* ,2eM5 /‬‬ ‫‪Soltan502009@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”‪ £ +^G* jcdGc G y ~M “{Dc0‬‬ ‫*‪y1%²* E£MK *yN 7 )c Gc+ §£+ÈG‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻟﻢ ﺗﺪم ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻤﺴﺠﻼت ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺣﺎﻓﺰ« ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟــﺪﺑـﻠــﻮم اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻃــﻮﻳــﻼ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻌﺪ ﺻﺮف‬ ‫ﺷﻬﺮ واﺣــﺪ ﻟﻬﻦ‪ ،‬ﺗﻢ اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻦ ﻣﻦ إﻋﺎﻧﺔ ﺣﺎﻓﺰ ﻟﻠﺸﻬﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﻨﺘﻈﻤﺎت ﻻ ﺗﺸﻤﻠﻬﻦ ﺷﺮوط اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺣﺎﻓﺰ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﺗﺼﻠﺖ ﺑــﺈﺣــﺪى اﻟـﻤـﺴــﺆوﻻت ﻓــﻲ ﻧﻈﺎم ﺣــﺎﻓــﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻓﺎدت أن ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻻﻧﺘﺴﺎب ﺗﺸﻤﻠﻬﻦ ا ﻋﺎﻧﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي‬ ‫أﻣﺎﻣﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻻﻧﺘﻈﺎم وﻣﻨﻬﻦ اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﺎت ﺑﺎﻟﺪﺑﻠﻮم اﻟﺘﺮﺑﻮي‬ ‫اﻟـﻤــﺬﻛــﻮرات ﻻ ﻳﺸﻤﻠﻬﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ أﻧﻬﻦ اﺳﺘﻠﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﺈن ﻫﻨﺎك ﺧﻠﻼ وﺗﻤﺖ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎدﻫﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬﻦ أن ﻳﺴﺘﻠﻤﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻳﻨﺘﻈﺮن‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﺛﻢ ﻳﻘﻤﻦ ﺑﺈرﺳﺎل ﻃﻠﺒﻬﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺤﻖ ﻟﻬﻦ ﺻﺮف‬ ‫ا ﻋﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﺗﺼﻠﺖ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ إﻋﺎﻧﺔ ﺣﺎﻓﺰ إﻻ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺮد‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻮن ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺠﺰر اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬

‫*´~ ‪ y 8K ¢c¥H jc<Ky }H 2£ < E£M Ï‬‬ ‫‪ cM4 £¥ H H ÊF&c+ ¦q 8‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻗــﻊ وزﻳــﺮ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋـﺒــﺪا‪ t‬ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺼﻴﻦ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪٨٢٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ .‬وﺗﺸﻤﻞ ﻋﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻣﺪاد ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك واﻟﻤﺪن واﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ )اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ( وﻣﺪة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٦‬ﺷـﻬـ ًﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ إﻧﺸﺎء اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﻐﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻞ رﻗﻢ ‪ ١‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫)‪ (٣٦‬ﺷـﻬـ ًﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻣـﺸــﺮوع ﻣﺤﻄﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣـﻴــﺎه اﻟ ـﺼــﺮف اﻟـﺼـﺤــﻲ ﺳـﻌــﺔ ‪٣٠٠٠٠‬م‪/ ٣‬‬ ‫ﻳــﻮم وﻣـﺤـﻄــﺔ اﻟـﻀــﺦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﺧــﻂ ﻃــﺮد‬ ‫وﺧــﻂ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﺑﺄﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان‬ ‫وﻣ ــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٦‬ﺷ ـﻬ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻋـﻘــﺪ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ‪P‬ﺣﻴﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺎزان وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٦‬ﺷﻬ ًﺮا‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻤﻞ‬

‫اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﺧﻂ ﻧﻘﻞ اﻟﻔﺎﺋﺾ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ ﻣــﻦ وادي ﺑﻴﺸﺔ )اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪P‬وﻟــﻰ(‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (١٨‬ﺷـﻬـ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻋﻘﺪ ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﻠﺞ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪(٢٤‬‬ ‫ﺷـﻬـ ًﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻀﺦ‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮزﻳــﻊ ﻣ ـﻴــﺎه اﻟ ـﺼــﺮف اﻟـﺼـﺤــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧـﺠــﺮان وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٢٤‬ﺷـﻬـ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻋـﻘــﺪ ﺗــﺮﻣـﻴــﻢ اﻟ ـﺴــﺪود ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ -‬ﺣﺎﺋﻞ‪ -‬ﺗﺒﻮك‪ -‬اﻟﺠﻮف‪-‬‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ( وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٦‬ﺷﻬ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻋﻘﺪ إﻧﺸﺎء ﺑﺮك ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ وﻣ ــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٢٤‬ﺷ ـﻬ ـ ًﺮا‪،‬‬ ‫وﻋﻘﺪ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺎه اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ )‪-٢‬ج( اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗﻞ ﻣــﻦ ﻣﻮﻗﻖ إﻟــﻰ اﻟﺤﻔﻴﺮ وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫)‪ (١٨‬ﺷ ـﻬ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻋـﻘــﺪ ﺷﺒﻜﺎت ﻣـﻴــﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض رﻳﺎل وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫)‪ (٣٦‬ﺷﻬﺮا‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﻘﺪ‬

‫إﻧـﺸــﺎء ﺳــﺪ وادي أم ﻃﻠﺤﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻴﺒﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪(٣٦‬‬ ‫ﺷﻬﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ إﻧﺸﺎء ﺳﺪود اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ )اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ( ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ )ﺳﺪ أﺑﺎ ﻋــﺪي( وﻣﺪة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٠‬ﺷـﻬــﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﺗــﻮرﻳــﺪ وﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻣـﻀـﺨــﺎت ﻣـﻴــﺎه ﺑ ــﺎر ﻗــﺮى وﻫـﺠــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﻪ )اﻟـﺠــﺰء ا‪P‬ول( وﻣــﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺧﻄﻮط اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻤﻌﺘﺮﺿﺔ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺤﻮل اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (٩٫٢٢٩٫٠٠٠‬رﻳﺎل وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٦‬أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻘــﺪ ﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ وﺻ ـﻴــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه واﻟ ـﺼــﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻼت اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ )ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان‪ -‬اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪P‬وﻟــﻰ(‬ ‫وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (١٢‬ﺷﻬﺮا‪ ،‬وﻋﻘﺪ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻟﺴﻘﻴﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪P‬وﻟــﻰ )اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ(‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان وﻣﺪة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ )‪ (٣٦‬ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫‪& F‬‬

‫ ‪; 1‬‬

‫‪< ' 8/‬‬ ‫‪X ' S X - &6 .-‬‬

‫ ‪ G / 4H‬‬ ‫‪ ¡< nsfMK i¨ HepG* ,2eCC£ G* §£I&* heCC 7 © G&e 6‬‬ ‫< ‪ 4ej0*K e£+ { j M GK ¡FeH&* ,a< ©D < n¨0‬‬ ‫‪ ¤H¦ J 4e:(* r4e1 ¢&e 7 *3 *}¨ jH tf M ¢&* i¨ ¨F ©D‬‬ ‫*‪ i¨ v G‬‬ ‫ ‪ ¢&* ©D lefm+K u¦CC + { - ¢&* CC¨ / ¤CCG kCC E‬‬ ‫ ¦‪ }¨ jG*K uep G { 7 K&* ¢&µ ªa¨ - {¨=K N*}¨ H ¢‬‬‫‪ mH i 8evG* fGe HK ª2{CC G* J ¡H r{v- ¢&* ¦CCJ‬‬ ‫*‪ i<K{ H gCCGe H ¥zCCJ ¢&µ ¡CC G*K r*K}CCG*K ,4eCC¨ G‬‬ ‫‪ 4e:(* ©CCD CCD*aJ&* kCC 9K ¢(* ¡CC G eCC£¨ < CC sj 6K‬‬ ‫‪ 2Kas G* 4e:(* ©D 0¦ : ¢¦CC ¨ D © v 7K ª2{D‬‬ ‫‪ ¡M{1%µ* ©D { - ¢&* ¢K2 -*3 a < He jJ* E¦j¨ 6K‬‬ ‫&‪ ¡:¦G* £+ h{ j- ¢‬‬ ‫ ‪* ¦J ¤+ s I&* © 7 K&* *zCCG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ La0(eF CCH&µ* ¡¨+ L{f G* ¤CCjIe HK ¤¨D CC ¨ - ªzCCG‬‬ ‫*‪ ¡:¦FK CCGe G* ©CCD N*2eCC jE* {CCfF&µ* ¡CCM{ G* KaCCG‬‬ ‫‪ i fEK ©CC0¦G* f£H ¤I¦F iCC ¨ < i¨ M2 iCCGe 64 ¤CCMaG‬‬ ‫*‪ ©D DaJ ¢¦ ¨D ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2¦CC/¦+ ¡¨ G‬‬ ‫‪ ¨FK ¥4*{ j 6*K ¤ H&* § < e sG* ©D { - ¢&* iCC¨ ¨F‬‬ ‫‪ epH ©D *aCC+(µ*K }¨ jG* § < *}CCF{H 0¦ : ¢¦CC M‬‬ ‫*‪ - ªzG* G* ©D 4*{ j 6µ* ¦CCJ $© 7 K&*K CC G‬‬ ‫‪ ip¨j G* ©D eCCp j 6µ* a<K ,{CC+em G*K {f Ge+ ¤CC+‬‬ ‫‪ ,4*5K ¡CCH <2K gM4a- eCC JK }CCDe0 eCC J eCC¨Ge0K‬‬ ‫*‪ eHa <K iCC ¨;K ¡< nCCsfG* ©D CC-a<e H ©CCD CC G‬‬ ‫‪ 8{0*K ,{CC+emHK 6e s+ eCC£¨ < fE&* iCC ¨;¦G* aCCp‬‬‫< ‪ ¢&µ 6e G* {CC1%* r{v- ¢&*K CC6e G* K&* ©CC-&e- ¢&* §CC‬‬ ‫‪ G* § < NÎCCf H N*4¦CCf 8 N*2e/ Ne H CC p¨ 6 CCG3‬‬ ‫‪ j<e 6 k¨E¦- § < 8{sj 6K le+¦ G* kIeF eCC £H‬‬ ‫‪ h¦F K&* CC-¦£E Ke -K ¡¨ ;¦ G* F CCfE ¦CC 8¦G*K‬‬ ‫*‪ ¡< ¨ - iCC ¨ + iMÎ= M{: ¡CC< G* ©CCD ªeCC G‬‬ ‫‪ 4e jIµ*K 4K{ G* ©D jEK ¡H z1&e- i H ,¦£E iCC ¨E‬‬ ‫ ‪ G f0 ¢(eCCD )e 6'K4 CCfE Ne )*2 ¢¦CC - eCCHa <K‬‬ ‫‪ i¨ J3 ,4¦CC 8 1 § < CC ¨ 6 iCC ¨ G* iCCM*afG*K‬‬ ‫*(‪ ¡ H jG*K gM4ajG* 4K2 ©-&eM G3 a +K < i¨+epM‬‬ ‫‪ § < 8{0*K ¤ 9K K&* ¤j¨ / ¡< { G* « + f 6‬‬ ‫‪ e JK -*4e£H {M¦ - ©D ap+ ¨ j - ¡¨ £H ¡¨b¨ 7‬‬ ‫*(‪ ¡¨+K ©G%µ* gCC 6esG* ¢eCC -(*K iM}¨ pI(µ* iCC G* ¢eCC -‬‬ ‫‪ mH ¨ sG* e M2 e £/K e F G* ¨ + vjG* CCG3‬‬ ‫*‪ $e D(*K 9*¦jG*K ef «Iµ*K iCCEaG*K a G*K iIeH&µ‬‬ ‫*‪ i sG*K {f G*K CCHe jG* ¡ 0K iCCHe j+µ*K ÎCC G‬‬ ‫‪ ©-*¦<2 G* ¡CCH rK{vGe+ ep j 6µ* aCC< N*{CC¨1&*K‬‬ ‫‪ ¨D¦jGe+ G‬‬ ‫‪almsebeeh@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”‪ cH&* gÄy³* kÄ d ¥+ “¡ +* -cE‬‬ ‫*‪ c G* $c<2²*K ¥ qhG*K g:y }G‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫<‪ g M^¶* M “ Hc }G*” ^/cH + {M{ G* ^d‬‬ ‫*(¸” *‪gGc 8&²c+ c h0²* H “jc¥/3£ G‬‬ ‫‪[9I 1 U 2 ; \ I ] & ^ J\ _Q L‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ ‪ gd¥: yM£ hG g¥ G*K g¥ G* jc 6*4^G* F x1'£- &* ¥ ¶* jc ¥/£-‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس ان ﺗﺆﺧﺬ ﺑ ــﻪ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻓﺴ ــﺒﻖ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﺣﺮﺻﻨﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻬﻤﻴ ــﺶ أي ﺷ ــﺨﺺ أو أي‬ ‫رأي وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ وﺿﻌﻨﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن ‪..‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔاﺳﺘﻘﺒﻠﺖأﻋﻀﺎءﻣﺠﻠﺲاﻟﻤﻨﻄﻘﺔواﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي و ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮت ﻛﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪.‬‬

‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﺗ ــﺮأس ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋ ــﺮض اﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻬﺌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ إﻋ ــﺪاده ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري )ام ام ام‬ ‫اﻧﺘﺮﻧﺘﺸ ــﻴﻮﻧﺎل ﺟ ــﺮوب وﺷ ــﺮﻛﺎؤﻫﻢ( وﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ‪.‬‬

‫ﺗﻨﺎﻏﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫ﻣﺪاﺧﻼت وﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ أﺛﻨ ــﺎء اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﺳ ــﺘﻤﻊ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫واﻟﺤﺎﺿﺮون ﺷﺮﺣﺎ ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺎ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺘﺼﻮري‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٦٣‬ﻫ ـ ـ ﺑﻮاﻗﻊ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ وﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻤﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت‬ ‫وﻣﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮه وأﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت واﻟﺘﻲ اوﺿﺢ ﺳ ــﻤﻮه ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ان‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻘﺒﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻠﺔ ﺗﺘﻄﻮرﻳﺔ ﺗﻨﻘﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺼ ــﺎف اﻟﻤﺪن اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻬﺎاﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه ‪:‬ان اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪P‬ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻘﺪت ﺷﻴﺊ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ا‪P‬ﺻﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻏﺎﺑ ــﺖ ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﺒﻘ ــﻊ اﻟﺨﻀ ــﺮاء وﻏ ــﺎب ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻬﺎاﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ»ا‪P‬ﺣﻮاش»وﻻﻳﻤﻨﻊﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻧﻘﻠﻬﺎ اﻟﻰ ﺣﻴﺚ ﻧﺮى ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ان‬ ‫ﻧﻌﻴﺪ ﻟﻬﺎ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺎﻋﺎدة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء أو اﻟﻤﺤﻔﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮاز‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺮﺣﺐ ﺑﺎﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ‬

‫ﺳﻤﻮه ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﻔﺮﻳﺪ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﻬﺮت ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع أدﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ واﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋ ــﺪادات اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺮﻓﻌﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ ‪P‬ﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻤﻀ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻛﺘﻤﻞ و‪t‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ وﻧﺤﻦ ﻧﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﺮﻓﻌﻪ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ‪P‬ﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔاﻟﻜﺮﻳﻤﺔﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه ‪ :‬إن اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫وﻗﺎلﺳﻤﻮه‪:‬ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮنﻫﻨﺎكﻣﺨﻄﻂﺷﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺳ ــﻴﻌﺮف ﺟﺰﺋﻴﺎﺗﻪ وﻣ ــﺪى ﺗﻨﺎﻏﻤﻬﺎ ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﺤﺘ ــﺎج اﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣﺎت‪،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﻜﻞ ‪..‬وﻃﺒﻌﺎ ﻫﻨﺎك اﻟﺘﻮﺳﻴﻌﺎت اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮم‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺸ ــﺎة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺎﺗﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺮح ﻓ ــﻼ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﺧ ــﺬ ﺑﺎﻻﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺘﻨﺎﻏﻢ اﻟﺘﺎم ‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫وأﺿﺎف‪:‬إن اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻳﻮﺿﻊ ﻧﻈﺮة‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﻪﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻟﻤﺪﻳﻨﺔوﻟﻜﻦأﻳﻀﺎﻳﻌﻴﺪاﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺻ ــﻮل ‪ ،‬وﻟﻮ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم ا‪P‬ﺧﻴﺮة ‪ ٨٣‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺨﻀﺮاء ازﻳﻠﺖ‬ ‫ﺑﻔﻌ ــﻞ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫ ــﺪف اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ أن ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ وﻳﻌﻴ ــﺪ اﻟﺒﻘ ــﻊ اﻟﺨﻀ ــﺮاء اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻﻧﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰءا ﻣﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ وﻣﻼﻣﺤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻳﺼﺮح ﻟﻼﻋﻼم‬

‫اﺣﻤﺪ اﻻﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﻴﻨﺒﻊ أﻣﺲ‬ ‫ﻗﺎﺗ ــﻞ اﻟﻄﻔﻞ وﺳ ــﺎم ﻟﺸ ــﺮح‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫وﺗﺼﻮﻳﺮه ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺤﺪث‬ ‫‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﺎﻟﺔ واﻟﺪ وﺳ ــﺎم‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎرة ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺸ ــﺮح ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﻟﻤﺤﻘ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴ ــﺔ »ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ وﺳﺎم‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أم وﺳ ــﺎم‬ ‫وﺷﺮﺣﺖ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ وﺻﻮل اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻴﻬﺎ ﻏﺎرﻗﺎ ﻓﻲ دﻣﺎﺋﻪ !!‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨﻲ ﻟ ـ ـ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان ا‪P‬ب واﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎﻣﻪ‬ ‫ﺑﺘﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﺳ ــﻴﺌﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎر اﻟﻰ‬ ‫اﻗﺼ ــﻰ ﺣﺪ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻨ ــﺪ وﻗﻮﻓﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺬي ﻗﺘﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﺑﻨﻪ » وﺣﺴﺐ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﺎن اﻻب اﻧﻜﺮ ان ﻳﻜﻮن ﺗﻌﻤﺪ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ اﺑﻨﻪ وان اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﺗﺨﻮﻳﻒ‬ ‫اﺑﻨﻪ ﻓﻘﻂ وﻟﻜﻦ اﻻﺑﻦ اﺷﺘﺒﻚ ﻣﻌﻪ وﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻻب ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺨﻮﻳﻔ ــﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻟﺔ اﻟﺤﺎدة وان اﻻﺑ ــﻦ اﺛﻨﺎء اﻟﺘﺪاﻓﻊ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض اﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻻﺻﺎﺑﺎت ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﺑﻨ ــﻪ وذﻫﺐ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻇﻨﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴ ــﺎة وﻟﻜﻨﻪ ﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﺎن اﺑﻨ ــﻪ ﺗﻮﻓﻰ ﺟﺮاء ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺻﺎﺑﺎت »‪.‬‬

‫*‪ “g M^¶* ,2cM4” <^M ¥ |hG‬‬ ‫‪ cM4 ÏMËH H ÊF&c+‬‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻌﻬ ــﺪ »رﻳ ــﺎدة » ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻴﺎس ﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وواﺣ ــﺪ وﺧﻤﺴ ــﻮن أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر ﻟﻌﺪد ‪ ٣٧‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻟﻠﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﺑﻔﺮع اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫ﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﻗﺎل اﻟﻴﺎس إن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ارﺗﻔﻌﺖ ﺣﺘﻰ ا ن إﻟﻰ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﻔ ــﺮع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﻗﺎم ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻦ اﻟﺪورة ا‪P‬وﻟﻰ وﺣﺘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ‪ ٥٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‪.‬‬

‫رﺳﻢ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻋﻠﻮي ﻟﻠﺤﺮم‬

‫رﺳﻢ ﺗﻮﺿﻴﺤﻲ ﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺤﺮم‬

‫‪¦ d h |¶* G* c IK §£d G* ^n |¶* g 6£hG g Hc hH g 1 “ Hc }G*” jc¥ 8£‬‬‫ﻓﺎﻳﺰ ﺳﻠﻴﻬﻢ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪:‬‬ ‫أﻫﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺻ ــﻞ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺣﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٦٢‬ﻫ ـ ـ )‪٢٠٤٠‬‬ ‫م(‪ ،‬ﺗﺘﻠﺨ ــﺺ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ‬‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪:‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﻴﺌﺔ آﻣﻨﻪ ﻟﻠﻤﺸﺎة وﺗﻜﺎﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺤﻄﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات وا‪P‬ﻟﻴﺎت‪.‬‬ ‫ ﺑﻨﺎء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻌﻴﺶ‬‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻔﺎءة‪:‬‬

‫وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻴﻀﺎﻧ ــﺎت وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻮدﻳ ــﺎن وﺗﻌﻈﻴﻢ إﻋﺎدة‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴ ــﺎه وإﺗﺒ ــﺎع‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮي‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺴﺮ واﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ ﺧﻄ ــﻂ ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻨﻘ ــﻞ‬‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪:‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎة‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺒ ــﺎت‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻻﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ واﻟﻤﺮوﻧﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺘﺪرﺟﺎت اﻟﻬﺮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة واﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻄﺮق‪.‬‬ ‫وﻣﺤﻄ ــﺎت‬ ‫ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻣﺘﺮاﺑﻄ ــﺔ واﻟﺨﻀ ــﺮاء‬‫واﻟﻤﺤ ــﺎور‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‬ ‫ﻟﻠﻔﺮاﻏﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪:‬‬ ‫وﻳﻮﻓﺮ ذﻟﻚ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺮاﺣﺔ ﻣﺘﻌ ــﺪدة اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ ا‪P‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ‪.‬‬ ‫ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ا ﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﻌﺾ‬‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫ا ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪:‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ذﻟﻚ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪Q-Y +8 + %8 S+‬‬ ‫? ‪@ 9 " R ('> +8 F4 G #‬‬

‫‪ ('> +8 d>-‬‬

‫ *(‪ ('> +8 d‬‬

‫ ‪R 5 S ^% " % #Y 4 cl‬‬

‫? ‪m - n8 o " E p -‬‬

‫*( ‪ )(D+ 4‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‪q‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫‪ , ` `q‬‬

‫‪Q-Y+8 + %8 S+ " e4 E n+ 9 " $ R Sr 5 (. $ q‬‬ ‫*(‪ s%t 7 !C =2T A # B 4G (*Y?u " R % 2 7 W v4G " :‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪Q-Y+8 + %8‬‬ ‫ ‪ Q-Y+8 + %8 _? b "(D 7 4 R )(L 7 =? (.8 =9w(.?7 9(X‬‬

‫ ‪x 4 " @ ) (D+ g 9 f‬‬

‫ ‬

‫ ‪M K Y 7%t fY f (DP"(D 7 m - n8 o"E p - ?

K Y

# f !(L QkE = ? A # %9[ " U @ ntW‬‬ ‫ ‪M T- => !,%t f [ Y 7 ; i8 &D: m9+('" Q _(\ A # B (X t Y f B+ (L"8 B 7 8 A # /i U‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪ !' */‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ ‪; 1‬‬

‫‪+‬‬

‫‪¤-£¶* 6c H ± Gc+ cHN c< K2 J ¶ r |I G ¥ }1 2‬‬

‫‪O ` ') 2)$J6 d L ; : 'J ['f 0 g‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ )اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ( اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺑﻜ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺰة ﺧﺸ ــﻴﻢ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﺴ ــﻤﺤﻮا ﻟﺼﻐﺎر اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘ ــﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ وﻫ ــﻲ اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺈﺟﺮاء ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل د‪ .‬ﺑﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣ ــﻊ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ(‪» :‬ﻟﻮﺣ ــﻆ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫أن ﻳﻌﻤﻠ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫اﺣﺘﺴ ــﺎﺑﺎ دون أﺟ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﺜﻮاب اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳ ــﻬﻼ دون أن ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫دواﻣ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌ ــﻪ وﻓﻖ ا ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻛﺪﺧ ــﻮل اﻟ ــﺪورات‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺒﺼﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻗﻀﻴﺔ أﺧ ــﺬ ا‪P‬ﺟﺮ‬ ‫أﻣﺮ ﻳﺮﺟﻊ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم ا‪P‬ول‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن دون ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ«‪.‬‬

‫اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺘﻐﺴ ــﻴﻞ ا‪P‬ﻣﻮات‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻮﻓ ــﺎة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ اﻟﻤﺠﺎورة اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧ ــﺰال‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻳﻮﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻳﺮﺑﻂ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻳﺒﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺠﻨ ــﺎزة واﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷﺮت اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن‬ ‫إﻟﺰاﻣﻴﺎ ﻋﻠﻰ أﻫﻞ اﻟﺠﻨﺎزة اﻟﻐﺴﻞ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪاﻫﺎ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮح ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﻐﺴ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﻬﺬا ﺳ ــﺘﻀﻤﺤﻞ وﺗﺘﻼﺷ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺼﺤﺢ ﻣﻦ وﺿﻌﻬﺎ«‪.‬‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ‬ ‫وﻋ ــﻦ آﻟﻴ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎء ﻣﻐﺎﺳ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺗﻰ وﻓﻖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﻋﻨ ــﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻐﺴ ــﻠﺔ ﻳﻘ ــﺪم ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﺧﺮاﺋ ــﻂ ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ‪P‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺗﺒﻴ ــﻦ اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﻔﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻐﺴﻠﺔ واﻟﺬي ﻻ ﺑﺪ أن ﻳﺤﺘﻮي‬

‫¿ ‪ ,^ h ¶* 6c ¶* 2^qM ^M^/ ¥ -‬‬ ‫‪,cD£G* ,2c 7 ±‬‬

‫ﻣ ــﻊ ﻣﻐﺎﺳ ــﻞ ا‪P‬ﻣ ــﻮات اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل د‪ .‬ﺑﻜ ــﺮ‪» :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ اﻣﺘﻬﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ وﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﻢ‬ ‫ﻛﻤﻬﻨ ــﺔ وأﺧﺬﻫ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺠﺎري‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ‪٢٥٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ‪P‬ﻧﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺪرﺟﻮن ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻟﻬﻢ وﺿﻌﻬ ــﻢ اﻟﺨﺎص‬ ‫‪P‬ن ﺗﺼﺮﻳﺤﻬ ــﻢ ﺻ ــﺎدر ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة«‪.‬‬

‫¿ ‪" fj ..

NJ B6 k ) B) &J7‬‬ ‫‪57 J4 n [! ! I W1:‬‬ ‫د‪ .‬ﺧﺸﻴﻢ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻐﺴ ــﻠﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﺟ ــﺎل‬ ‫وأﺧﺮى ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء وﻣﻜﺎن اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل وآﺧ ــﺮ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻣﻜﺎن‬ ‫ﻟﻠﺠﺜ ــﺚ اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ ﻛﺎﻟﻤﺘﺤﻠﻠ ــﺔ أو‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠ ــﻰ أﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻌﺪﻳ ــﺔ وﻧﺤ ــﻮه‪ ،‬وﻣﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات‪ ،‬وﺣﻴﻨﺌﺬ ﺗﻘﻮم ا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﻪ ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫‪P‬ﺧﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻣﺠﻴﺌ ــﻪ إﻟﻴﻨﺎ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﺣﻮل ﻋﺪة ﻧﻘﺎط ﻣﻨﻬﺎ ﺿﻤﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻟﻠﻤﻐﺴ ــﻠﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻣﺴ ــﺠﺪ ﻣﺠﺎور‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻣﻐﺴ ــﻠﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻨﻄ ــﺎق‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟ ــﻚ ﻧﻌﻄﻴ ــﻪ ﺧﻄﺎﺑ ــﺎ ﻣﻮﺟﻬﺎ‬ ‫ﻟ ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻌ ــﺪم ﻣﻤﺎﻧﻌﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺪأ ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﻐﺴ ــﻠﺔ‪،‬‬

‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨ ــﺎء ﺗﺘﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺮاﻗﺒﻲ ا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺼﻤ ــﺎت وﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﺋﻖ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ«‪.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻨﻘﻞ اﻟﻤﻮﺗﻰ«‪.‬‬ ‫دورة ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ دورﻳﺔ‬ ‫وزاد‪» :‬ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻧﻘﻮم‬ ‫إرﺳ ــﺎﻟﻪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺄﺧ ــﺬ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻐﺴ ــﻠﺔ ﺑﺰﻳﺎرة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻐﺴ ــﻠﺔ واﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫دورة ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻐﺴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ ا‪P‬وﺿ ــﺎع ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫وآداﺑ ــﻪ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺨﻀ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ واﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺚ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻐﺴ ــﻠﻴﻦ واﻟﻤﻐﺴ ــﻼت إﻟ ــﻰ ﺧﻄ ــﺎب إﻟ ــﻰ ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫دورة ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺪﺗﻬ ــﺎ ‪ ٣‬أﻳﺎم ﻋ ــﺎم ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺸ ــﺮوط إﺻ ــﺪار‬ ‫وﺗﻘ ــﺎم ﺑﺸ ــﻜﻞ دوري‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﺷﻲء‪ ،‬واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷﻲء‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪورة إﺻ ــﺪار آﺧ ــﺮ‪ ،‬وا‪P‬ﺧﻴ ــﺮة ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺑﺈﺟﺎزﺗﻬ ــﻢ وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ذﻟ ــﻚ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺷ ــﻬﺎدة ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﻣﻔﺎﺟﺊ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎز اﻟﺪورة ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ إﻟﻰ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺣﻔ ــﻆ ﺳ ــﺠﻼت‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻏﺴ ــﻠﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وإدﺧﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا ﻟﻲ أو‬ ‫ا‪P‬وراق وﻧﺤ ــﺎول رؤﻳﺘﻬﺎ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗﺒﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺮﺑ ــﻂ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻟﻼﺣﺘﻴ ــﺎط ﻣﻦ ﻗﻴ ــﺎم ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻨﻔ ــﻮس اﻟﻀﻌﻴﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﺜﺚ اﻟﺘﻲ ﻣﺎﺗﺖ‬ ‫ﻣﻘﺘﻮﻟﺔ وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺿﺒﻂ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬

‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ا ﺷﺮاف‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﺎﺗﻬﻢ واﺿﺤﺔ وﺳ ــﻬﻠﺔ ﺟﺪا‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻈ ــﻮر ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻐﺴ ــﻠﺔ أﺧﺬ أو ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ أي أﺣﺪ‪ ،‬وإدارة أي ﻣﻐﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﺔ وﻣﺘﻌﻬﺪة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪«.‬‬ ‫وزاد‪» :‬ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫إذا وﺟ ــﺪ ﻓﺎﻋ ــﻞ ﺧﻴ ــﺮ ﻳﺮﻳ ــﺪ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ذﻟﻚ رﺳ ــﻤﻴﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ أو اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻋﺒﺮ ﺣﺴﺎب‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أو ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺷﻴﻚ ﺑﺎﺳﻤﻬﺎ«‪،‬‬ ‫ﻧﺎﻓﻴ ــﺎ »ﺗﻌﻘﻴﺪ أو إﻋﺎﻗﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﻞ«‪.‬‬

‫وﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺜﺎر ﻋﻦ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ ﻟﺘﺒﺮﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻫ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ ﻓﻘﺪ ﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﺠﻮﻟﺔ اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ‬ ‫وﺣ ــﻮل آﻟﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺪوب ا‪P‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ووﺟﺪﻧ ــﺎ آﻟﻴ ــﺔ‬

‫وﻧﻔ ــﻰ د‪ .‬ﺑﻜ ــﺮ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫إﺷﺮاف اﻟﻤﻐﺎﺳﻞ ﻗﺪ ﺳﺤﺐ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ا ﺟ ــﺮاء ﺗﻨﻈﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‪» :‬ﻣ ــﻦ ﺑ ــﺎب‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﺿﻤ ــﺖ ﻣﻨﺪوﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ووزارة اﻟﺸ ــﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺪاوﻟ ــﺔ رأت ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أن أﻓﻀ ــﻞ وأﻗﺪر ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻐﺎﺳ ــﻞ ﻫﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ أﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‪.‬‬

‫ ‬ ‫

‬

‫ ‪s T 4 y 3u z { ! ( D A E 9 _ " + 8 Qk : # 9 8 d I Y‬‬ ‫> ‪s T 4 y3u z {!(D | 8 b[48 !I‬‬

‫> ‪s T 4 y3u z {!(D 9_"+8 +(D 7 4_(\ JW Qk: =c% !I‬‬

‫> ‪s T 4 y3u z {!(D 9_"+8 +(D # % + R E%" !I‬‬

‫‪s Y (D R 4 u‬‬

‫‪s Y (D R 4 u‬‬

‫‪s Y (D R 4 u‬‬

‫&‪" #$%$‬‬ ‫&‪'() *+& " #$%$‬‬ ‫ (‪,-./ 0 &) *12‬‬ ‫&* ‪'2 *& 9* :; ) <$2‬‬ ‫>=)<‬ ‫‪ '() *+? " #$%$? @$-A‬‬ ‫ ‪C%;D 'E $F " : -G+ H‬‬ ‫&‪0 I( J – '+J K " #$%$‬‬ ‫&‪L I( J – 'E%M$& " )N I‬‬ ‫‪" #$%$? @$-A‬‬ ‫&‪O-

? P$1/) " J$EQ‬‬ ‫&‪'() *+& " J$EQ‬‬ ‫‪'2R # 9* :; ) <$2R #‬‬ ‫ ‪ O-

-E( SNT; " 1U+ &) " V W$‬‬ ‫>‪ 'XYN Z( 9 =( I I‬‬ ‫‪'() *+? " J$EQ? @$-A‬‬ ‫>‪'&*[ \N 9;

.& I I‬‬ ‫‪ " J$EQ? @$-A‬‬ ‫‪ O-

? P$1/‬‬ ‫‪] ? H; :‬‬ ‫ ‪L& ^_ LF X+/‬‬ ‫ ;‪` 1 & J:‬‬ ‫‪ O-

? P$1/ @$-A‬‬ ‫‪O-

? P$1/) " J$EQ? @$-A‬‬

‫ ‬

‫ ! ! ‬

‫ ! ! ‬

‫‪3 ! 4‬‬

‫ ‪ 5677 6 7‬‬ ‫ ‪ 6 7 6‬‬ ‫ ‪ 6 5 677‬‬ ‫ ‪B 67 6 7‬‬ ‫ ‪876 6‬‬ ‫ ‪8 6 6 B‬‬ ‫‪ 6 5 67 5‬‬ ‫‪ 6 7 68 56 78‬‬

‫ ‪ 6 8 678‬‬ ‫ ‪ 67 6‬‬ ‫ ‪ 68856‬‬ ‫ ‪B886B7 6B‬‬ ‫ ‪876 6‬‬ ‫ ‪B B6 5 6 8‬‬ ‫‪ 76 65 5‬‬ ‫‪ 6 B86 6 87‬‬

‫ ‪ 65B 68‬‬ ‫ ‪ 6 8 6B7‬‬ ‫ ‪ 68B 6‬‬ ‫ ‪ B 6B8 6‬‬ ‫‪ B658 6B7B‬‬ ‫‪ 7B6 6 B‬‬

‫ ‪ 6 6‬‬ ‫‪ B56 6 8‬‬ ‫ ‪ 6 67‬‬ ‫ ‪ 68876‬‬ ‫ ‪ 6 6 B‬‬ ‫‪ 8677 6B8B‬‬

‫ ‪ 6 6‬‬ ‫‪ B76 6 8‬‬ ‫‪ 86 6 BB‬‬ ‫ ‪ 6 6 6 8‬‬ ‫‪ 6 7 68 56 78‬‬

‫ ‪ 6 6‬‬ ‫‪ 6 B 6 5‬‬ ‫ ‪B68 5687‬‬ ‫ ‪ 6 67 65‬‬ ‫‪ 6 B86 6 87‬‬

‫‪3 ! 4‬‬ ‫‪3 ! 4‬‬ ‫‪3B! 4‬‬ ‫‪38! 4‬‬

‫‪37! 4‬‬ ‫‪35! 4‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ " VX ? 0‬‬ ‫‪3 ! 4‬‬ ‫ ‪" VX ? ' E.‬‬ ‫‪ JN( C-A‬‬ ‫&‪ r $ ) wXJ " )N I‬‬ ‫‪3 ! 4‬‬ ‫&‪ ' : # ) 'X&$-Y " )N I‬‬ ‫‪3 ! 4‬‬ ‫‪" )N I? @$-A‬‬ ‫ ‪CXz Z+( J: L‬‬ ‫ ‪SNT; " # N‬‬ ‫ ‪ C i 9o ( CT# L‬‬ ‫ (= ‪'XYN Z( 9‬‬ ‫>‪'XYN f 9 W I I‬‬ ‫ ‪9o ( CT# L‬‬ ‫‪ Z2( c&4 at ( 'XUJ:‬‬ ‫ (‪3 4 3h XRN‬‬ ‫‪ 0 c&4 at ( 'XUJ:‬‬ ‫ (*‪ 3 4 3CT‬‬

‫ ‪'X( ? aR $1( `b c& =% 3B4 d 3 4 c& '1 N? " / D e+V‬‬

‫ ( ‪ ! ! c& 9o‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 6 6B B‬‬

‫ ‪8 67 655‬‬

‫‪3 6 6B 4 3BB6 76 5 4‬‬ ‫ ‪ 765 76 5 6 6‬‬

‫ ( ‪ ! ! c& 9o‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ 67 6 7‬‬

‫‪ 7 68 567 B‬‬

‫‪3 6 5565574 4 67 B6 7B4‬‬ ‫ ‪ B6 65B5 B76 6BB‬‬ ‫‪3 6B 67 4‬‬

‫‪4 5B6 4‬‬

‫‪37 B67 4‬‬

‫‪3 6 B67774‬‬

‫‪3 67 68 4‬‬

‫‪3 6 786 8 4‬‬

‫‪3 65 6 B4‬‬

‫‪3 6B 56 574‬‬

‫‪3 6 86 4‬‬ ‫‪ 67 76 55‬‬ ‫‪75 6 8‬‬

‫‪3 6 67B 4‬‬ ‫‪ 65 68 8‬‬ ‫‪ 6 B6 B‬‬

‫‪4 B65756 7 4‬‬ ‫ ‪ 6 B6 5‬‬ ‫‪76 67 7‬‬

‫‪3 B6 675 4‬‬ ‫‪ 6 86 77‬‬ ‫ ‪ 658 678‬‬

‫ ‪ 6B 867‬‬

‫ ‪ B6 6B‬‬

‫‪ 56B 6 77‬‬

‫ ‪ 6 5865‬‬

‫‪3 6 B76 8 4‬‬ ‫ ‪ 56 6B7‬‬

‫‪3 6B 568 4‬‬ ‫ ‪ 67 65‬‬

‫‪3 68B 6 4‬‬ ‫ ‪ 865 6‬‬

‫‪3 6 67 4‬‬ ‫‪ 6 76 7‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫‪ 6 7‬‬

‫ ‪ 6B‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫‪ 6 8‬‬

‫ ‪ 6B‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫ ‪'X( ? aR $1( `b c& =% 3B4 d 3 4 c& '1 N? " / D e+V‬‬

‫ (‪ CXz Z+( " XE-Y c& j*12( r *+‬‬ ‫ ‪9o ( CT# L‬‬ ‫ ‪ CXz Z+( " XE-Y c& j*12( r *+( L d CT*( L C *V‬‬ ‫ ‪'+J K " #$%$& \}t+ H‬‬ ‫ ‪'E%M$& " )N I& F‬‬ ‫‪'+J K " #$%$& wXJ NR

T‬‬ ‫>‪'&*[ \N 9;

.& I I‬‬ ‫>‪ 'XYN f 9 W I I‬‬ ‫ (‪" J$EQ? ) " #$%$? 0 yz+‬‬ ‫_‪39# W4! I1‬‬ ‫&* ‪ '2 *& 9* : ) <$2‬‬ ‫>=)<‬ ‫‪9# W!3 I1_4‬‬ ‫‪'2R # 9* :; ) <$2R #‬‬ ‫>‪ 'XYN f 9 =( I I‬‬ ‫>‪'&*[ \N 9;

.& I I‬‬ ‫ ‪CXz Z+( " XE-Y cY 2( S*12( r *+( L‬‬ ‫ (‪ : -G+ HD " XE-Y c& S*12( r *+‬‬ ‫&‪ '+J K " #$%$‬‬ ‫ ?‪'+J K " #$%$& wXJ c& C IU‬‬ ‫&‪ 'E%M$& " )N I‬‬ ‫ ‪: -G+ HD " XE-Y 30 *~+ ? 4 S*12( r *+( L‬‬ ‫ (‪ C $-+( " XE-Y c& S*12( r *+‬‬ ‫ ‪O-

-E( SNT; " 1U+ &) " V W$‬‬ ‫ ‪C $-+( " XE-Y 30 *~+ ? 4 S*12( r *+( L‬‬ ‫ ‪,-./ 0 &) *12( 0 9# =( !3 I12( 4 L‬‬ ‫ (‪'2 ( ' *J 0 ,-./ 0 &) *12‬‬ ‫ (‪'2 ( ' t_ 0 ,-./ 0 &) *12‬‬

‫ <‪ c‬‬ ‫ ;‪ 1 F 3' #$V H '-

& ' N f4 \$ g2- H; ' N f g H‬‬ ‫(‪ h.E? $ HN? J :# I( ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 " N Z( ^2‬‬ ‫‪ a i: j: W$( : N 1( k%$l) m 5B! ! n : ) 3 8 ! 4 ai:‬‬ ‫‪ ' N Z( X H; +J IXTo( J :# I( !5!7 n : ) 355 4‬‬ ‫ )‪ BB 8 ai: gp \$ '2 *? j: q+( Cq ( J "*Xi‬‬ ‫) ‪ !5! r $? B! ! B n :‬‬ ‫ ‪ m m C& .( J @$ * ? ) ,J N I? ] ? H; : sEJ‬‬ ‫‪ at H m m d a 1& 3j#$V H ] : <$XE& 'R -V 4 ] :‬‬ ‫‪ at H C.( 'X- HD '-X1( sE '-X1( ' )

+& 3at H <$XE& <$V 4‬‬ ‫ ‪ 0 c&) ' #$V H " N f) # N ;D C& .( J \$Eu $ ) m j#$V H ] :‬‬

‫‪ at-./‬‬ ‫ ‪ tJ : vD ) ,VJ $ ) , 1+ Z&) g2- H;D wX2 I $ ' N Z( Nx‬‬ ‫) (‪ N * I ) # y+ H ) m Nz( bt( '--+? ) '1EV+? ] -Y;D wX-qJ X1‬‬ ‫ ‪ m " q+2? O U+( 'X-EV( C& V? ) " : 1V( {E|) , q+2&) g2- H;D‬‬ ‫) = )] (‪ '2 *& 0 tV2 I& ]}T c& tF Z_ ' N Z‬‬ ‫ ; ‪ 'V +? 'X H U? " X H X ( a‬‬ ‫ ‪ 'X();D 'X( ? N : 1+( : XV? 1 ) ' N ZE( 'X();D 'X( ? aR $1( # *Y a+‬‬ ‫ (‪ a ;D I~E& LE -X ) OX_$_ 1( O H U-E( ' #$V ( ' Xt( cY 9:# I‬‬ ‫ ( ‪ 'V +? 'X H U? " H X‬‬

‫ *‪¥d 6cqµ* y G‬‬

‫ ‪ ' N Z( w + ) m 'X~ : +( ' E.+( ; * ?

1 ) 'X( ? aR $1( # * Y a+‬‬ ‫‪ t )N I&) t # N CXq L h H U? P 1U+ HD 9*Y i‬‬

‫ *‪ 0 ° cHK ^ G‬‬

‫‪ 0 CG-+ ,-./ 0 &) *12( < ' *12( " 1 *+( '-R i # *Y Nx;D‬‬ ‫

‪ h+( C%;D 9y I1( 'X&} HD wR #$( ) \$2 ( w& ' : " J‬‬ ‫ ‪ 'V #$( n : c& Nt f; 'K}K ]}T rU+‬‬

‫ *‪ /&±* g M¢: j*4c kh 6‬‬

‫ ‪ P :);D P$ H 0 '() *+& yx t-t H; '-

& ' N ZJ : -G+ H 0 CG-+‬‬ ‫ ? (‪ ' E.+( J : -G+ HD b Cq ) 'X‬‬ ‫ *‪ *2Y CT*( '-R 1J " N f L : -G+ HD cY 'v 2( " # N D :‬‬ ‫ ‪ tV W$‬‬

‫ *‪ Kztµ‬‬ ‫ ‪ 'Y ( ' E. ) Ci; -t ; m P$ ( ); ' E.+( J <)=~? $1 a+‬‬ ‫ &' (‪ H H; LEY XEz+( # $&) : Xz( wQi) 'X();D # $ ? ) w2 I‬‬ ‫‪ 'Y ( ) w2 I( '& 'Y ( ' E. C- Z ' E.+( H$+& '1 NF‬‬ ‫‪ wX2 I+( " )N I&) '( -V( ) 'X();D # $? ' E. LEY wX2 I+( gp‬‬ ‫‪ N f ? yx‬‬ ‫ *(‪gh+ckG* j*2¢/¢µ* Ê h 6‬‬

‫‪ SNT;D '+J G( " #$%$? ' E. {Et+

-2XJ L :;D \}t+ H a+ D‬‬ ‫‪ N % a+ ) ' N Z( ' H X H k / { ( ) gJ G( 1( H H; LEY‬‬ ‫ ‪ +( $U2( LEY $2 H w +& $ - ' $ ? k 2( J \}t+ HD‬‬ ‫‪ 6B‬‬ ‫ & _‪ " Z_ ) L‬‬ ‫ ‬ ‫‪ B B‬‬ ‫ ‪ C1_ CR H)) " : X H‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 6B‬‬ ‫ ;‪ " X N ) K‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ " *V&) "D‬‬ ‫ ‬

‫ *‪cJ'Kc :(*K g /'¢µ* jcDKy }µ‬‬

‫ *‪gdMy §G*K g¤<y |G* ,cFzG‬‬

‫ ~ ‪ CT*( ) 9 =( 'UE I& '-^_;D 1 ) 'XYN Z( 9 =E( ' N Z( w‬‬ ‫‪ wJ: H H; LEY '1U+ ? 'XYN Z( 9 =E( I I> *X1J ' N Z( $1 m‬‬ ‫‪ *2Y ; NQ L+( "} *V+( *Xi a+ ) CT*( '-R i LEY ,EX-p) S$2 H‬‬ ‫ (‪ tX JN( a+ L+( 9o ( 0 "*%) < 9 =E( LR t2( JN‬‬ ‫ ‪ 'J X_ ' N Z( r NF cY # * H a+ L+( ' N E( I I> c $. a+‬‬ ‫‪ tV& C& V+ L+( 'X 2%;D " N Z( cY‬‬

‫ »} } ‪gH^´* y- ,&cDc H‬‬

‫ ‪ cY '1U+ ? OE& VE( '&*[ \N $V s( l I I> c $. a+‬‬ ‫&*‪ C-V( ^_) r + l {( ) ? = N? '-R i n : L+/ at+&*T 9‬‬ ‫) (‪ j#$V ( ] -V‬‬

‫ ¬ *‪2*yM(±‬‬

‫ ‪ *2Y " VX ? " # N r1U+ ) m = $ a IT *VJ 0 I( J " VX ? Cq‬‬ ‫ ‪ }-V( d 'Y ( aXE‬‬

‫ *‪g¤ M¢ {hG*K gM4*2(±* jcDKy }µ‬‬

‫ ‪ ' X $J '1EV+? ' N Z( " #$tA cY 'v 2( " )N I? CX-p a+‬‬ ‫ ( ‪ " )N I? C-p -2XJ m r $ +( ) wX ( " )N I& LEY r $ +( ) wX‬‬

‫ ‪ 865 6‬‬

‫‪ 6 76 7‬‬

‫ ‪B 6 6 8‬‬ ‫ ‪ 76 56 8‬‬ ‫‪ 6 7B‬‬ ‫ ‪ 6 56‬‬ ‫ ‪ 68B 6‬‬ ‫‪ 6BB 6 7B‬‬

‫ ‪ 6 678‬‬ ‫‪56 67B8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ 6 8 6 5‬‬ ‫ ‪ 6 67‬‬ ‫‪ 6 76B 7‬‬

‫‪3 67 67 4‬‬ ‫ ‪ 6 756B7‬‬

‫‪3 65B7687 4‬‬ ‫‪3 6 7B6 4‬‬

‫‪ 6B 76 5‬‬ ‫‪3 6 67 4‬‬ ‫‪388 6 5 4‬‬ ‫ ‪ 568 B6‬‬

‫‪35 6B874‬‬ ‫‪3 68 6BBB4‬‬ ‫‪3B B68 4‬‬ ‫‪ 56 6 B‬‬

‫‪3 B86 776 4‬‬ ‫ ‪ 56 8‬‬ ‫ ‬ ‫‪3 BB6B7568 4‬‬

‫‪3 6 65 54‬‬ ‫ ‬ ‫‪3 B6 6 4‬‬ ‫‪3 56 BB6 B54‬‬

‫‪3 86 6 B84‬‬ ‫‪3 86 6 B84‬‬ ‫‪38 6 6 554‬‬ ‫ ‪ 6 8 678‬‬ ‫ ‪ 5677 6 7‬‬

‫‪3 6 67 4‬‬ ‫‪3 6 67 4‬‬ ‫‪3 6 6 4‬‬ ‫ ‪ 86B75685‬‬ ‫ ‪ 6 8 678‬‬

‫ ‪'X( ? aR $1( `b c& =% 3B4 d 3 4 c& '1 N? " / D e+V‬‬

‫ ‪s T 4 y 3u z { ! ( D 9 _ " + 8 + ( D 7 4 _ ( \ JW Qk : 9 7 9 8 d I Y ;Y t R t ( L $‬‬ ‫ ‪ *J C i ' N Z( t * . h+( " )N I? 0 'E%M$? " )N I? CG-+‬‬ ‫ ‪ 'X XRN( '_ X I( ] -Y; ) " N-V( X( . 0 {(b ) m j: q+( +_ D‬‬ ‫(} ‪ '&# 1( " $2 ( t2& *X + h+( ' N Z( w_ I& 0 < N‬‬ ‫ ‪ tJ @ +_}( 9:*1? 9o ( LEY 'E%M$? " )N I? F a+‬‬

‫ ( ‪ ! d ! c& 9o‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ?‪ LEY wX ( ' X ) ); +_ D ' X $J rEV+ D L+( ) 9: # D J '1EV+‬‬ ‫ ?‪ ' : # D ) 'X&$-V( " )N I‬‬ ‫ (‪'X 2%;D "}-V‬‬ ‫‪ ] N( d '2 ( ]}T 'X 2%;D "}-V( J a+ L+( "}& V? ]$p‬‬ ‫ ( ‪ 9* :; ]$p) m "}& V? N% gi) 9*R

( N I( : V H; J S#$V‬‬ ‫ ?‪ d 'X( ? '2 ( ' t_ 0 'X 2%;D 'E-V( J 'Eq ? " J$EQ? ) " #$%$‬‬ ‫ (‪ $1+( PN :* ) n : +( {( 0 9*R

( N I( : V H; J S#$V ( ] N‬‬ ‫‪ CT*( '-R 1J‬‬

‫ ‪ {G* g¤q+4‬‬

‫ ‪ L H H; LEY 3h XRN( Z2( c&4 9o E( at ( J:

/‬‬ ‫ (*‪ 4 j#$V H ] : 6 B6 5 s( ( h XRN( Z2( c& CT‬‬ ‫ ‪ 'z( ( ) 9:* I? at H;D #*Y LEY &$ 1& 3j#$V H ] : 6 86 77‬‬ ‫ &‪ 3at H <$XE& 4 at H <$XE‬‬ ‫ ‪ 865 6 s( ( 9o ( CT# L H H; LEY at ( J:

/‬‬ ‫‪ 9:* I? at H;D #*Y LEY &$ 1& 3] : 6 76 7 4 ] :‬‬ ‫) ( (‪ 3at H <$XE& 4 at H <$XE& 'z‬‬

‫ ‪o)ch G* y 7'¢H‬‬

‫ < _‪ 'XEV ( R +2( cY 1Xi# N fM$& CG| D *i 9o ( cY ] -Y;D R +‬‬ ‫‪ 'E& '2 ( ] -Y;D‬‬

‫ ‪g¤<c E jcH¢ H‬‬

‫(‪ ' N Z( H: |) m , 1+ Z&) g2- H;D 'Y 2 I( */ ) hEXz Z @ Qi ' N ZE‬‬ ‫_‪ ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 tF Z‬‬

‫? ‪ 9 7 9 8 dI Y &'PE # R (D} 2> 4 4 4‬‬

‫‪,‬‬

‫ ‪; 1‬‬

‫ ‪I J K‬‬ ‫) \‪pq r J&) .‬‬

‫ ‪L0 ! < + ' M" NO‬‬ ‫‪!! P4*" = 00‬‬ ‫‪ *{1'¦H $eEa 8µ* a0&* ¡H ¤j 6 M{: nMa0 ©Ia 7‬‬ ‫ ‪ k 6µ* 4e 6&* e -4* { 6 jF* ¤CCI&e+ ¤¨D ©G {CCF3‬‬ ‫‪ © 9*4µ* La0(* §G* ¨ G* j H a < gJ3 eHa < G3K‬‬ ‫*‪ iH¦ H DK G3K ,a/ i Ma + ,{CC j G* i v «G* 4¦CCfG‬‬ ‫‪ a < ¤-4e¨ 6 ©CCD ¡¨j<e G* $eJ5 ©CC «EK e£¨ < CC s‬‬‫*‪ ¢ej 0e 7 k 12 {CCp G* ¢*3&* a <K CC94µ* - *{CC:‬‬ ‫< ‪ e0K k 6µ* 6e¨F&* ¡CCH ¢e :&e+ ¢ej sH ¢eCCjEÎ‬‬ ‫‪ h¦ 8 F ¡H i 6¦j G* CC G* l*4e¨ 6 k DaI* eCC£G¦12‬‬ ‫‪ ¤GÎ1 ¡H kCC I < i¨ 1 §CCG* i0e G* kCCG¦s-K aCC0K‬‬ ‫‪ I ¡H E* ¢¦ «= ©D G* l*4e¨ 6 §G* iCC¨ G* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ £ H ¦ sG* ,¦ £DK ,4e + e j 6* e f0e 8 i<e 6‬‬ ‫< ‪ © 6{G* ¦CC G* {CC + e£¨G* reCCjsM §jG* iCC¨ G* §CC‬‬ ‫‪ « + $*{CC 7 ©D iCC m j G*K iCCvf G* { 6 kCCs «-* eCC f:‬‬ ‫*‪ j H ©D ¡¨<5¦ G iCC v G* le¨ G* ¡CC¨f<Îj G‬‬ ‫*‪ µ* ,{D¦jH le¨ F ª* ¦ G* ©D a/¦M µ eCC0ef 8K CC¨ G‬‬ ‫<‪ i M{ G* ¥z£+ *¦-e+ ¡MzG* $*2¦ G* ¦ G* 4ep- M{: ¡CC‬‬ ‫‪ ¨fG © 6{G* ¥{ 6 ¢* 3* leCC¨ G*K 4e 6&µe+ ¢¦CC sjM‬‬ ‫*‪ ,{sG* ¦ G* ©D ¥{CC 6 8K e ¨+ µeM4 ¡CC¨<5¦ G‬‬ ‫*‪ CC£GeH F iCC<e pG*K CC ¨ G µeCCM4 §CCG* $*2¦CC G‬‬ ‫‪ *zJ ¡H 4{ «j G* ¡ D gCC¨ 0 µK g¨E4 Î+ ¢K2eCC jM‬‬ ‫*‪ " g<ÎjG‬‬ ‫‪ i 6¦j G*K ,{¨f G* lµKe G* leF{ 7 § < ¦1 ÎD‬‬ ‫‪ 1 aCC D Ö aCC sG*K ,}CCJepG* iCCIe 6{vG* leF{CC 7K‬‬ ‫‪ µ { 6 {CC G* *zJK CC G* 4e 6e+ iCC¨DeF leCC¨ F eCC£G‬‬ ‫‪ 1aG* ªK3K 4e G* ¡¨GKe G if Ge+ eH* a0* ¤D{ M‬‬ ‫*‪ ¡¨<5¦ G* « fG i M{D *¦F{- a D ¡¨ :*¦ G* ¡H 2Kas G‬‬ ‫*‪ i M{ + i¨ 6e 6µ* CC G* ©D ¢¦CC sjM ¡MzG* ¡CC¨ pG‬‬ ‫‪ k -4* ªzCCG* ¨ fG* ¡CC:*¦ G* ¦CCJ 4{CC «j G*K iCCGzjfH‬‬ ‫ ‪ if + ¤-&e G ©Ie 6{vG* ¨£ G ¤ DaM eH ¨Ge‬‬‫‪ ¡¨+ *{¨fF Î 1 e J ¢&e+ ª2e j<* ©D k 6µ* gf +‬‬ ‫*‪ ¡H h{E* ¦JK ¡CCMa j G* ¡¨<5¦ G*K iCC G* iCCF{ G‬‬ ‫*&‪ eH¦ <K iG2efjH tCCGe HK § 1 e -* e J ¢¦CC M ¢‬‬ ‫‪ Ie G* rejI* ,{DK =4 $*2¦CC 6 eE¦ 6 9¦G* *zJ CC 1‬‬ ‫‪ ¡¨ £j G* 4efF le¨f : ¡¨+ eH iI5*¦ G* § < eCC£-4aEK‬‬ ‫‪ ¡¨ £j G* 4e 8 le/e¨j0*K‬‬ ‫*<‪ Îf j H ,4a G* a<K ,{Je G* ¥zJ Ee - E¦G a j‬‬ ‫< § *‪ ,{ G* ; ©D i 8e1 4e 6µ* § <K e£¨ < ,{ ¨ G‬‬ ‫*‪ ª3 ^ ¡:*¦ G {¨fF 4{CC «- §G* ª2'¦M aE eCC H iCC¨I*{ G‬‬ ‫*‪ §G* ,2¦ G* gCC 6e G* ¡CCH ¢¦ M aCC D ^ 2KaCCs G* CC1aG‬‬ ‫*‪ ¦ - ¢* ©D CCm j G*K k 6µ* CCM5¦jG CCMa G* CC¨ jG‬‬ ‫*‪ g-e H Î1 ¡H leb G* ¥z£G k 6µ* M5¦j+ CCIe G‬‬ ‫‪ { Ge+ G3K $e fG* tCCM{ - g/¦ +K e£G i +e- iCC 8e1‬‬ ‫*‪ $e G leCCHa1 ¦ 64 iCCDe 9* ¡CC MK ©CC 6{G* ©CC 6e 6µ‬‬ ‫‪ ,4epjG* {CCM5K §G* iCCE2e 8 iCCGe 64 gCC-e G* leCCHa1‬‬ ‫‪ " µ GK i<e G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪mmharazi@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ ÏF4c }¶* Ï ¥ }G* d 9‬‬ ‫‪g © hE gÄy/ ± c ¥1&²‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪-‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻓ ــﻲ ﻏﻀﻮن‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺷ ــﺎرﻛﺎ ﺷﻘﻴﻘﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﻗﺘﻞ ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻬ ــﻢ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻤﻜﻦ ﺷﻘﻴﻘﺎه ﻣﻦ اﻟﻔﺮار وﻋﻠﻲ‬ ‫اﺛ ــﺮ ذﻟﻚ ﻛﺜﻔﺖ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﻴﻴﻦ اﻟﺒﺎﻗﻴﻴﻦ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﺰى ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬

‫ ‬

‫اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﺄﺣﺪ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺟﺪة اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻟﻘﺘﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﻊ ﺣﺪﻳﺪ ﻣﻤ ــﺎ ادي إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎم ا‪P‬ﺷ ــﻘﺎء اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺎﻟﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺘﻴ ــﻞ ﻣﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎم أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﻄﻌﻦاﻟﻘﺘﻴﻞﺧﻤﺲﻃﻌﻨﺎتﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺠﺴ ــﻢ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﻤﺖ إﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺪاﺋﺮة اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪.‬‬

‫ ‪Q R‬‬

‫‪ 8c E ÃcJ ¥H{G* g/K5 ^G*K‬‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬أﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪ ا‪t‬‬ ‫ﺳﺨﺎﺧﻨﻲ؛ إﺛﺮ أزﻣﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻧﺎﻫﺰ اﻟـ ‪ ٦٠‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫واﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬وواﻟ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻗﻮات اﻟﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة وأﺷ ــﻘﺎﺋﻪ ﺣﺴﺎن وﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻢ وواﻟﺪ زوﺟﺔ اﻟﺰﻣﻴﻞ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻫﺎﻧﻲ أﺳ ــﻌﺪ ﻗﻔﺎص ‪ ،‬وﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻋﺼ ــﺮ أﻣﺲ ودﻓ ــﻦ ﺑﻤﻘﺎﺑ ــﺮ اﻟﻤﻌ ــﻼة ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺪاره ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ ‪ ٢‬ﺷﺎرع‬ ‫‪ . ٦٤‬ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة أﻣﺎم ا‪P‬دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﺧﻠﻒ ﺷﺎورﻣﺎ ﺟﺤﺎ أو‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻮال ‪ ٠٥٠٣٥٠١٦٧٤‬أو ﻫﺎﺗﻒ ﺟﻮال ‪٠٥٩١٥٣٠٧٦٠‬‬

‫‪ 7c G* ¥H{G* ,^G*K‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻣﺲ واﻟﺪة اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﻮر اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺻﻠﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﻴﻨﻴﺔ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ .‬وأﺳﺮة ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي واﻟﻤﻮاﺳ ــﺎة ‪P‬ﺳﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﻠﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ‪ .‬وﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺰاء ﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗﻒ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ ‪ ) . ٠٥٦٠٦٨٦٠٥٢‬إﻧﺎ ‪t‬‬ ‫وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن (‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫*‪“yC kG* 64*^H” ¦nMy1 g¥ / yMy - ¤ < M ~¥ G‬‬ ‫ ‪ 41 u. @ ' 6 B'jJ6‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻃﻠ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺠﺪة أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﻣ ــﺪارس اﻟﺜﻐ ــﺮ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻣﻨﺴ ــﻖ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻋﺮﺿ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤ ــﺪارس إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺑﺈﺟ ــﺮاءات ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻋﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪارس اﻟﺜﻐﺮ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻋﺘﻤ ــﺎد ﻧﻤ ــﻮذج ﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻳﻠﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻤﻮﺣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤ ــﺪارس وﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﻫﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﺟﺰء‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻤﻌﺮض ﺷﺎﻫﺪ وﺷﻬﻴﺪ ﻟﻴﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ ،t‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻟﻤﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ واﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﻢ وأﻣﺴﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ أﺛﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة‬ ‫أﻣﺲ ‪ ،‬ﺳﻔﻴﺮ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﻮد ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﺣﻤ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺒ ــﺎدل ا‪P‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة أﻣﺲ ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻣﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﻮد ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﺣﻤ ــﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺒ ــﺎدل ا‪P‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺳﻔﻴﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫‪ ÏHc G* Ï ~ G* d h |M ^/cH + }H‬‬ ‫‪,^n+ ^ G*K c¥Ic MÆG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻛﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﺠﺪة اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻮﻛﺖ واﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻬﻨ ــﺪي ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﻴﺾ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻗﺪواﻧ ــﻲ وﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺒﺎدل ا‪P‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬

‫*‪ jc Hc³* H Hc hG* c M(c+ ¡/£M §y G‬‬ ‫*‪c+c |hI* c º*y+ ^ - ¦hG* g¥d /&²‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪراﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫وﺟ ــﻪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻌﺎون‬ ‫وﺗﻌﺎﻣ ــﻞ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﻦ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎتا‪P‬ﺟﻨﺒﻴﺔاﻟﺘﻲﺗﻘﺪمﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ ‪.‬وﻗ ــﺎل اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺻﺎدر ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ :‬ﻧﻈﺮ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣﻆ ﻣﻦ ﺗﻌﺎون ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲﻣﻦاﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦواﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬

‫‪ x¥ hG g¥G%* g H ,4cH(c+ “ c 0&²* x¥ - ” yM^H‬‬ ‫*‪4£ 7 Ë1 g¥E£ ´* c 0&²‬‬

‫‪K6 .! N XU ` W1: " fj .HQ‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪P‬ﺣﻜﺎم‬ ‫ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻧﻤﻰ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم ﻣﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻨﻈﺎم ﺷ ــﻤﻮس‬ ‫ا‪P‬ﻣﻨ ــﻰ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣ ــﻦ إدارات اﻟﺤﻘﻮق ﺧﻼل‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ ﺷ ــﻬﻮر ﻋﻠﻰ أﻗﺼ ــﻰ ﺣﺪ وﻓﻖ‬ ‫أﺣ ــﺪث ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن إدارة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم ﺑﺈﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻋﺪت دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ وﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺠﻮال ﺑﺪون اﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم ﺑﺈﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺎم‪١٤٣٠‬وﻋﻨﺪ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫ا دارة أﻇﻬ ــﺮت ا ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ أن‬ ‫ﻋ ــﺪد ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم ﺑﻠﻎ‪٣٠٢٢٩‬ﺣﻜﻤ ــﺎ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﻋﻤ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻟﺘﺠ ــﺎرب ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﻮﺻﻠﻨ ــﺎ ﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ا دارة وﺑﻔﻀ ــﻞ ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة إﻟﻰ‬ ‫‪١٦٥٠‬ﺣﻜﻤ ــﺎ أي ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ا‪P‬ﺣﻜﺎم‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻧﻤﻰ‬ ‫اﻟﺘﻰﻧﻔﺬت‪٢٨٥٧٩‬ﺣﻜﻤﺎوﻫﺬاﺑﻔﻀﻞ‬ ‫وﻗﺎل ﻓ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺛ ــﻢ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮﻣﻨﻄﻘﺔ أﻣﻴﺮﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺛﻢ ﺑﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث إدارة اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ا ﻟﻴﺎت‬

‫وا ﺟﺮاءاتاﻟﺨﺎﺻﺔﺑﺘﻨﻔﻴﺬا‪P‬ﺣﻜﺎم‬ ‫ﻏﻴﺮ واﺿﺤﺔ‪.‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺟﻮد ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺪرس ﻟ ــﺪى ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺨﺒﺮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺿ ــﺪ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم ﺷ ــﻤﻮس‪.‬وﻗﺒﻞ ﺻ ــﺪور‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻟﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ ﻗﺮار اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬وأﻛﺪ أن‬ ‫ا ﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ا‪P‬ﺣﻜﺎم وﻓﻖ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺷﻤﻮس ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺛﻼﺛﺔ ﺷﻬﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗﺼﻰ ﺣﺪ وﻓﻖ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫وﻫﻨﺎك دراﺳ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫وﺷﺮاﺋﺢ اﻟﺠﻮال ﺑﺪون اﺳﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎتا‪P‬ﺟﻨﺒﻴﺔاﻟﺘﻲﺗﻘﺪمﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺴﺎب أو اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺪون ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻫﺬه اﻟﻮزارة ‪ .‬وﺣﻴﺚ إن‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻫﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺻﻰ ﺑﻬﺎ وﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫إن ﻋﺪدا ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ دون اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺄدﻧﻰ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺎرف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ » ﺷ ــﻬﺎدات وﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫» ‪ .‬ﻟ ــﺬا ﻧﺮﻏ ــﺐ اﻟﺘﻌﻤﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أو اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﺑﺄﻳﺔ‬ ‫ﺻ ــﻮرة وأن ذﻟﻚ ﻳﻌﺪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻳﻠﺰم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت وا ﻓﺎدة ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن ‪.‬‬

‫”‪ LyEK {F*yH ^ hM “g H §^ +‬‬ ‫‪g 6^ ¶* g 8c G* y 7 c 7‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ‪ -‬ﻣﻜﺔ‪:‬‬ ‫ﻗﺎم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓ ــﻮاز اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي‬ ‫ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀﺎء ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ واﻟﻘ ــﺮى واﻟﻬﺠ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﺷ ــﺮق ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺰﻳﻤﺔ‬ ‫وﺳ ــﻮﻟﺔ واﻟﻤﻀﻴ ــﻖ ووادي‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻋﻤﻴﺮ واﻟﺠﻌﺮاﻧﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻟﺘﻘ ــﺎء ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪ .‬وﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ أﺑﺮز ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬﻢ‬

‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺰت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ ﻣﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل وا‪P‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻛﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻴﻊ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﺻﺤ ــﺎح اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﻛﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬﺑﺎب واﻟﺒﻌﻮض واﻟﺤﺸﺮات‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة واﻟﺰاﺣﻔﺔ‪.‬وﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫رﺻﺪﻫ ــﺎ ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻜﺎن ﻫﺬه اﻟﻘﺮى‬ ‫واﻟﻬﺠﺮ‪.‬‬

‫ ‪,^/ ¥+4 c/y H jc¥Gc D ± £F4c }M NË :‬‬ ‫إﻳﻤﺎن اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷ ــﺎرك ‪ ٥٠‬ﻃﻔﻼ ﻣــﻦ ﺳــﻦ ‪٥‬‬ ‫اﻟﻰ ‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫رﺑـﻴــﻊ آرام ‪ ٢٠١٢‬ﻟــ ﻃـﻔــﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة‪..‬‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻳﻌﺪ اول ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻋﻠﻤﻲ إﺑﺪاﻋﻲ ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺑﺠﺪة وﻗﺪ ﺷﻬﺪ ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻃﻔﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ وأوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣـــﻮرﻫـــﻢ ‪.‬وﻳـ ـﻬـــﺪف اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫إﻟــﻰ إﻧـﺸــﺎء ﻃﻔﻞ ﻗﺎﺋﺪ ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟ ـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ــﻰ ﺗـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻻﻃ ـﻔــﺎل‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬

‫ﺟــﻮاﻫــﺮ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌـﻠـﻴــﻢ أﺧـﺼــﺎﺋـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﻼج ﺑــﺎﻟ ـﻠ ـﻌــﺐ وأول ﻣــﺪرﺑــﺔ‬ ‫أﻃ ـﻔــﺎل ﺑــﺎﻟـﻠـﻌــﺐ ﻓــﻲ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫وﻣــﺪرﺑــﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﺸﺮﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ذات وﻣــﺪرﺑــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺧﺎﺻﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟــﺪورات اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫﺪف اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻛﺎن ﻣﻦ اﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫دورة اﻟﻜﻮرت واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻻﺑﺪاﻋﻲ‬ ‫و ﻓـــﻦ اﻟـ ـ ـﺤ ـ ــﻮار‪.‬و ﺷـ ـ ــﺎرك ﻓــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﻳﺘﺎم‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪4‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ رﻛﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻛﻤﺎ ﺷﺎرﻛﻮا اﻻﻃﻔﺎل ﻓﻲ‬ ‫ا‪P‬ﻳﺘﺎم و ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﺨﺎص وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻤﺎل واﻟﺸﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ورش اﻟﻌﻤﻞ وﺟﻠﺴﺎت اﻟﻌﺼﻒ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫و إﺷﻌﺎرﻫﻢ ﺑﻤﺪى ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻴﺘﻴﻢ و اﻟﻤﻌﺘﻘﺪ اﻟﺴﺎﺋﺪ ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻌﺎق ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻌﺎدي‬

‫ا‪4‬ﻃﻔﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫‪ 4^ ~G ¦ 1 e¥< sË 8(² 4c ¶c+ g¥ < jc 6*4^G* oH*y+ ± £d G* ^<£H ¥/&c‬‬‫‪g © :‬‬ ‫*‪{M{ G*^d< ¶* g Hcn+ c¥ G‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة ﻋﻦ ﺗﺄﺟﻴﻞ ﻣﻮﻋ ــﺪ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﺑﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٣ /١٩‬وﺣﺘﻰ‬ ‫‪١٤٣٣ / ٤ / ٢١‬ﻫـ ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﺪد ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٣ / ٥‬ﺣﺘﻰ ‪١٤٣٣/ ٤ / ١٠‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان أن اﻟﻠﻐ ــﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺷ ــﺮط‬ ‫إﻟﺰاﻣ ــﻲ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﺪرﺟﺘﻲ‬

‫اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ واﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺼﻮل اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫) ‪ ( TOEFL - IELTS - STEP‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺘ ــﻲ ا داب واﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا دارة‪ ،‬وأﻓ ــﺎد أن اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮراة واﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻜﻠﻴﺔ ا داب‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا دارة‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ اﻟﺨﺎص ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺪرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻠﻐﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﺟﺮﻳ ــﺖ ﺑﻘﺴ ــﻢ ﺟﺮاﺣﺔ اﻟﺼﺪر ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻨﻈﺎر‬ ‫اﻟﺠﺮاﺣﻲ ﺻﻼح ﺗﺸﻮه ﺧﻠﻘﻲ ﻟﻠﺠﺪار ا‪P‬ﻣﺎﻣﻲ ﻟﺼﺪر‬ ‫ﻃﻔ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮه ﻋﺎﻣ ــﺎن وﺑﻴﻦ اﺳﺘﺸ ــﺎري ﺟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺼﺪر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻨﺠﺮ اﻟﺬي اﺟﺮى اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺎﺑﺎت ﻣﺘﻜﺮرة ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺔ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﺗﺒﻴﻦ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻴﺐ ﺧﻠﻘﻲ ﻧﺎﺗﺞ ﻋﻦ ﻧﻤﻮ ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻟ ﺿﻼع ﻣﻤﺎ أدى‬

‫إﻟ ــﻰ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻘﻔﺺ ﻟﻠﺨﻠﻒ واﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫واﻟﺮﺋﺔﻣﻤﺎاﺳﺘﻠﺰماﻟﺘﺪﺧﻞاﻟﺠﺮاﺣﻲﺑﺎﺳﺘﺨﺪاماﻟﻤﻨﻈﺎر‬ ‫ ﺻﻼح اﻟﻌﻴﺐ اﻟﺨﻠﻘﻲ ‪ .‬واﺷﺎر اﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺿﻊ ﺻﻔﻴﺤﺔ ﺗﻴﺘﺎﻧﻴﻮم ﺻﻠﺒﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻘﻔﺺ دون‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺺ اﻟﻌﻈﺎم ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺮى ﺳﺎﺑﻘ ًﺎ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻧﻮر وﻟﻲ أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻮر‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲﺑﻤﻜﺔاﻟﻤﻜﺮﻣﺔﻳﻌﺘﺒﺮاﻟﻮﺣﻴﺪﻓﻲﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠ ــﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎدرة‪.‬‬

D

ST7U

! " #$% &'( ) % ( ( +, + -.& )

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪; 1‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪ M4c }¶* x¥ - ¤ < *y 7(²* ^¥0£‬‬‫‪jcMy ´* g¥)*£ }< E£M‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫أﺛــﺎرت ﻛﺜﺮة اﻟﺤﻔﺮﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع‬ ‫دﻋــﻮات ﻣﺘﻜﺮرة ﻓﻲ ا وﻧــﺔ ا‪P‬ﺧﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫ﺿـــﺮورة ﺗــﻮﺣـﻴــﺪ ا ﺷـ ــﺮاف ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟـﻀـﻤــﺎن ﺣـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻤــﺎل اﻟ ـﻌــﺎم وﺗـﺴــﺮﻳــﻊ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت ا ﻧﺠﺎز‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬى ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻪ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى ورؤﺳ ــﺎء ﺑﻠﺪﻳﺎت‬ ‫وأﻋـ ـﻀ ــﺎء ﻣـﺠــﺎﻟــﺲ ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ وﻣــﻮاﻃ ـﻨــﻮن‬ ‫ﺑــﺎﻋـﺘـﻤــﺎد ﺟـﻬــﺔ رﻗــﺎﺑـﻴــﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ا ﺷ ــﺮاف واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟــﻤــﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟ ـﺨــﺪﻣ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟـ ـﺸ ــﻮارع‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ وا‪P‬ﺣ ـ ـﻴـ ــﺎء اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ أﺳ ــﻮة‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻫــﻮ ﻣﻌﻤﻮل ﺑــﻪ ﻓــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣــﻦ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺻﻮﻻ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻮﻓﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻟﻤﻘﺪﻣﻲ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت واﻟـﻨـﻔــﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬رأى آﺧــﺮون‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻨﻊ اﻻزدواﺟ ـﻴــﺔ وﺗـﻜــﺮار أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺤﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺎﺗﺖ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ وﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ ا‪P‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫<^ ‪ j*£ 6 | 1 4KyH dE 4c 7 §&* y 0 4*y -‬‬ ‫< ‪ gH5&²* Ec - ~ ~thG* fc¥=K ,2£³* 9K :cdG* 2£‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﻌﺠﻼﻧﻲ إن اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺘﻜﺮر‬ ‫ﻟﻠﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ووﺳﻂ ا‪P‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎت ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻧﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ أﺧﻄﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ أو اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﻬﺎ اﺳﺘﺸﺎري اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻟــﻪ أو أﺧـﻄــﺎء ﻓــﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ذاﺗـﻬــﺎ ﻛﻌﺪم‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻓﺘﻌﺎد ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﻔﺮ وﺗﺘﻜﺮر ﻓﻲ ﻇﻞ ﻋــﺪم وﺟــﻮد ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻘﺮﻧﻲ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟ ـﻈــﺎﻫــﺮة اﻟ ـﺤ ـﻔــﺮ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﻜــﺮر ﻟ ـﻠ ـﺸــﻮارع اﻟ ـﺤــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت إﻟــﻰ ﻏﻴﺎب اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻄﺮق وإﻳﺼﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪P‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﻦ ا‪P‬وﻟﻰ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﻮط ﻣﻴﺎه وﻛﻬﺮﺑﺎء وﺗﻠﻴﻔﻮﻧﺎت‬ ‫وﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻧﻼﺣﻆ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺷﻮارع ﻳﺘﻢ إﻏﻼﻗﻬﺎ ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﻔﺘﺮة‬ ‫وﺟﻴﺰة ﺑﻬﺪف ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻛﺨﻄﻮط اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫أو ﺗﻮﺻﻴﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺣـﻴــﺎن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻧﺎﺗﺠً ﺎ ﻋﻦ أﺧﻄﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﻼت اﻟﺒﻨﻴﺔ ا‪P‬ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ا‪P‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳــﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﺗﻼف اﻟﺸﻮارع‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺴﻨﻲ‪:‬‬ ‫إن ﺗﻼﻓﻲ ﺗﻜﺮار أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻲ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻮرﻳﻦ ﻣﻬﻤﻴﻦ‪ :‬أوﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺴﺒﻖ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ او اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻬﺎ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﻧﻈﺎم ﻳﻤﻨﻊ ﺗﻜﺮار أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮ ﻓﻲ أي ﺷﺎرع أو‬ ‫ﺣﻲ ﺳﻜﻨﻲ ﻗﺒﻞ ﻣﺮور ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺸﺎرع أو اﻟﺤﻲ وﺻﻮﻻ ﻟﺘﻼﻓﻲ ﺗﻜﺮار‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻔﺮ ﺑﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻓﻖ اﺟﺘﻬﺎدات ﻛﻞ ﻣﻘﺎول أو‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻌﻤﻞ دون وﺟــﻮد ﺟﻬﺔ رﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﻬﻤﺘﻬﺎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت وﺗـﻜــﻮن ﻟﻬﺎ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻔﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻃﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﺎﺳﻨﺪوة ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺛﻘﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮاﺋﻂ اﻟﻤﺤﺪﺛﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﺗﺒﺎﺷﺮ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ أي ﻣﺸﺮوع إﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺮوع وﻣﺪﺗﻪ وﻃﺒﻴﻌﺔ‬

‫ا‪P‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻮي اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑـﻬــﺎ وآﻟ ـﻴــﺔ إﻋـ ــﺎدة اﻟ ـﺸــﺎرع‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺿ ـﻌــﻪ اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪة اﻟ ـﻤ ـﺤــﺪدة ﻟــﻪ‪ .‬وﻗــﺎل‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺣﻠﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻘــﺮﻧــﻲ إن إﻳـﺼــﺎل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻫﺪف‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺗـﻨـﺸــﺪه ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻛﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫واﻟـﻤـﻴــﺎه واﻟـﺼــﺮف اﻟﺼﺤﻲ وأن ﻋــﺪم اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻳﺆدي اﻟﻰ ا‪P‬ﺿﺮار ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻣﺎ ﻳﻜﻠﻒ ﺧﺰﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫أﻣــﻮال إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وأﺿــﺎف‪ :‬رﻏﻢ وﺟــﻮد ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى إﻻ أن دورﻫﺎ ﻳﻨﺤﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ اﺟﺮاءات رﺧﺺ اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫ا‪P‬ﺿــﺮار‪ ،‬وأﻋــﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ اﻧﺸﺎء اﻧﻔﺎق ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻮارع ﺗﺘﻮﻟﻰ وزارﺗﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﻟﻨﻘﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟـﺸــﻮارع وﻓــﻖ ا ﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﻨﻈﻢ ذﻟــﻚ‪ .‬وﻳﺮى‬ ‫ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺪرﻫﻤﻲ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﺣﻠﻲ ان ﺗﺄﺧﺮ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻘﺮى ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛـ ـﺜ ــﺮة أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﺤـﻔــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮارع وا‪P‬ﺣـ ـﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وأرﺟﻊ اﻟﺪرﻫﻤﻲ‬ ‫ذﻟـ ـ ــﻚ اﻟـ ـ ــﻰ اﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﺸﺮوع‬ ‫آل ﻣﻨﻴﻒ‬ ‫وآﺧــﺮ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻮﺣﺪ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ وﻗــﺖ واﺣــﺪ ﻋﻨﺪ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﻨﻔﺬ اﻋﻤﺎل اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ اﻻ وﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻳﺼﺎل ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫وﻣﻴﺎه وﻛﻬﺮﺑﺎء وﻫﺎﺗﻒ وﺻﺮف ﺻﺤﻲ‪ .‬ورأى أن ﻫﺬا‬ ‫ا‪P‬ﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ وﺟﻮد ﻗﺴﻢ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻳﺸﺎرك ﺑﻪ ﻣﻨﺪوﺑﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﺗﺘﻠﺨﺺ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻓﻲ ا ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اي ﻣﺸﺮوع ﻟﻜﻲ ﺗﺰول اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻳﺘﻢ ا ﺳﺮاع‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﺮﺗﻴﺐ اﻻوﻟﻮﻳﺎت وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اي ﺟﻬﺔ ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫‪.‬وﻳـﻘــﻮل أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﻴﺮي ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻓــﻲ اﻟﻤﻈﻴﻠﻒ ان ﺗـﻜــﺮار اﻟﺤﻔﺮ ﻓــﻲ اﻟـﺸــﻮارع‬ ‫ﺑﺎت ﻇﺎﻫﺮة ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻘﺪان اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ ﺑﻴﻦ‬

‫*‪ *y 7(ËG ¦)*y/(* ¥G2 jcM^ dG‬‬ ‫ < ‪ M4c }¶* x¥ - ¤‬‬ ‫وﺿﻌﺖ وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ دﻟﻴﻼ إﺟﺮاﺋﻴﺎ ﻟ ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ا دارﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻼﻟﺘﺰام ﺑﻪ ﻛﺤﺪ أدﻧﻰ ﻟﺠﻤﻴﻊ ا‪P‬ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ .‬وﺻﻮﻻ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺒﻨﻮد ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻋﻘﻮد اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وواﺟﺒﺎت وﺻﻼﺣﻴﺎت ﺟﻬﺎز ا ﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻟﻤﺮاﺣﻞ واﻟﻘﻮاﻋﺪ ا‪P‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟ ﺷﺮاف‬ ‫وﺧﻄﻮات ا ﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻫﻢ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻮن ﻓﻲ أﻋﻤﺎل ا ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ زﻳــﺎدة وﺗﻨﻮع اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪P‬ﻣــﺎﻧــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﺎب واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ووﺿﻊ ا‪P‬ﺳﺲ واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﻴﺮ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ وواﺿﺢ وﺑﺼﻮرة ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻼﺋﻤﺔ؛ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻌﻴﺎ ًرا ﻓﻨﻴًﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﺧﻄﻮات ﺗﻨﻔﻴﺬ أي ﻣﺸﺮوع ﺑﺪءًا ﻣﻦ إﺟﺮاءات ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎول‪ ،‬وﻣﺮو ًرا ﺑﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﻨﻴﺔ وا ﺟﺮاءات ا دارﻳﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎ ًء ﺑﺨﻄﻮات اﺳﺘﻼم اﻟﻤﺸﺮوع اﺳﺘﻼﻣًﺎ اﺑﺘﺪاﺋﻴًﺎ وﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎول‪.‬‬

‫ﺷﻮارع أﻧﻬﻜﻬﺎ اﻟﺤﻔﺮ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ‬

‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻏﻴﺎب اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ وﻋﺪم ﺟﺪوﻟﺔ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻬﺪة واﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻇﻬﺮ ﺟﻠﻴﺎ أن ﻛــﻞ ﻣﺆﺳﺴﺔ وﺷــﺮﻛــﺔ وﺟﻬﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﻌﺰل ﻋﻦ ا‪P‬ﺧﺮى ﺣﺘﻰ وﺻﻠﻨﺎ اﻟﻰ ﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ اﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻزدواﺟـﻴــﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت اﻻﻋﺘﺬار اﻟﻤﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎرة )ﻧﻌﻤﻞ ﻟﺨﺪﻣﺘﻜﻢ‬ ‫وﻧﺄﺳﻒ زﻋﺎﺟﻜﻢ( ﻣﺘﻨﺎﺛﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟـﺸــﻮارع وﺑﻜﻞ‬ ‫ا‪P‬ﻟــﻮان ﻣﻊ اﺧﺘﻼف اﻟﺸﻌﺎرات وأﺳﻤﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ اﻟﺨﻴﺮي ﺗﻜﺮار أﻋﻤﺎل ﺷﻖ اﻟﺸﻮارع ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻻرﺗ ـﺒــﺎط ﻛــﻞ ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﺑـﻤــﻮﻋــﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮح ﻟﻬﺎ ﻣﺎ ﻳــﺆدي اﻟــﻰ ﺗﻔﺎوت اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﺑﺠﺪوﻟﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﻜــﺮار ﺣﻔﺮ اﻟ ـﺸــﻮارع‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ وﺟﻮد ﻋﻘﻮد اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ .‬وﻗﺎل ان اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺤــﺮص ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﻳــﻢ اﻗــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻄــﺎءات ﻋـﻨــﺪ ﻃــﺮح‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت وﻫــﺬا ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺟــﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ‪ ،‬وﻳــﺆدى‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻜﺮار ﻇﺎﻫﺮة اﻻزﻋﺎج واﻻﺻﻄﺪام ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ واﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫روزﻧﺎﻣﺔ واﺣﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺳﺎﻟﻢ آل ﻣﻨﻴﻒ ان ﻋﺪم‬ ‫وﺟــﻮد روزﻧﺎﻣﺔ واﺣــﺪة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻫــﺪر اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت وﻳﺸﺘﺖ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ .‬واﻗﺘﺮح ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ رﺳﻮم ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤﺎ ان إﺳـﻨــﺎد أﻋـﻤــﺎل اﻟﺤﻔﺮ ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮارع ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺠﻬﻮد وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻟـﻤــﺎل وﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ وﺿــﻊ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪر ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ وﻳﺤﻔﻆ ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﺎ ان ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ ﺳﻔﻠﺘﺔ أﺣــﺪ اﻟﺸﻮارع‬ ‫ورﺻﻔﻪ وﺗﺸﺠﻴﺮه ﺣﺘﻰ ﺗﺒﺪأ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺣﻔﺮ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺠﻬﺔ‬ ‫أﺧــﺮى ﺗﻨﻮي ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوع ﻟﻠﻤﻴﺎه أو اﻻﺗـﺼــﺎﻻت أو‬ ‫اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء واﻧـﺘـﻘــﺪ ﺑــﻦ ﻣﻨﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻋ ــﺎدة اﺻــﻼح‬ ‫اﻟﺸﻮارع ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﻢ وﻓــﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻪ ا‪P‬ﺣـﻴــﺎء واﻟـﺸــﻮارع اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫*‪ c I&* $c }I(* L4£ }G‬‬ ‫‪pchqM jcH^t G‬‬ ‫ *(¸ ‪ LK^/ g 6*42‬‬ ‫ﻗ ـ ـ ـ ــﺎل ﻋــ ـﻀـ ــﻮ ﻣــﺠــﻠــﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﻮرى اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر زﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎﺑ ــﺪﻳ ــﻦ ﺑ ـ ــﺮي إن ﻏ ـﻴــﺎب‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻋﻨﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟــﻪ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣــﺎدﻳــﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻛﻀﻴﺎع اﻟﻮﻗﺖ وﻣــﺎ ﻳﺘﺒﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﺸﺘﻴﺖ اﻟﺠﻬﻮد وﻳﺮى‬ ‫ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻢ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺷﺒﻜﺔ‬ ‫د‪ .‬زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫اﻻﺗ ـﺼــﺎل اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻤﺠﺎري‬ ‫ﻓــﻲ ﻧﻔﻖ واﺣــﺪ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟــﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻗــﺎم ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺒﻞ ﻋﺪد ﻏﻴﺮ ﻗﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺮ أي‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻓﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺸــﺄن‪ .‬واﺿــﺎف ان اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻳﺤﺘﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﺆﻛﺪ اﻟـﺠــﺪوى ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﺎج إﻟــﻰ ﺟﻬﺔ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ‬ ‫ا ﺷﺮاف واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ .‬واﻛﺪ وﺟﻮد ﻣﺪن ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻄﺒﻖ ﻫــﺬا ا ﺟــﺮاء واﻟﻮﺿﻊ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻓﺮ اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻤﻘﺪﻣﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وﻧﻔﻌﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫‪ M4c }H oH2 §^ Hc+‬‬ ‫*‪ g¥hqhG* g¥ dG‬‬ ‫‪ ^0*K 5c / ±‬‬ ‫وﺻــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎﻣﻬﺪي رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﺤﻔﺮ اﻟﺪاﺋﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ا‪P‬زﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﻧﻬﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻫﺪرا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم وﺗﺸﻮﻳﻪ اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﻌﺎم واﻟﺤﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻫﻮ دﻣﺞ اﻻﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز‬ ‫واﺣﺪ وﻟﺘﻜﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻬﺎﺗﻒ وأي ﺧﺪﻣﺎت اﺧــﺮى وﺗﺨﺼﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت وﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬

! " #$%

ST7U

&'( ) % ( ( +, + -.& )

4 _ ( \ JW ?k : s T 4 y 3u Q% tY 8 9 7 9 8 d I Y R ( D } T 4 8 7% r & ' P E 4 4 ?7 { ! ( D B " 9 _ " + 8 K 4 _ ( \ 4 ( . # A + J$ 7 s T 4 y3u Q%tY8 9 7 % + R E%" !I >

R ( D } T 4 8 7% r & ' P E 4 4 ?

s~ y3 4[< Y (D R 4 O l 28 g9!Tu

s T 4 y 3u Q%tY8 9 7 =c% !I >

s T 4 y3u Q%tY8 9 7 | 8 b[48 !I >

s~ y 3 4 [< Y ( D R 4 O l 2 8 g 9 ! Tu

s~ y3 4[< Y (D R 4 O l 28 g9!Tu

9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b c& ; =q+ D =% ai: d 5 ai: c& " U I( 0 '1 N? " / D e+V

9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b c& ; =q+ D =% ai: d 5 ai: c& " U I( 0 '1 N? " / D e+V

'XJNV( g2- H;D ' N f O-

? 9#

( d 3' #$V H '-

& ' N f4 &'P: v S ' N f4 'XJNV( g2- H;D ' N Z( '1 N? 9*/$? 'X();D ? = N? '-R i 2 IU *1( 0 - 3“'Y$-q? ” OV-+A4 'VJ +( t N f) 3“' N Z( ”4 3' #$V H '-

& Nt f N ZY L2K D ) Nt f; 'K}G( h o ( 9*/$? 'X();D CT*( '-R i) e- # N ZY L2K D 9o ( 9*/$? 'X();D ' *12( " 1 *+( '-R i) n : +( {(bJ O+Xt+2? '()M$ & 'Y$-q? 9: # < tJ '1EV+? " / D {( 0 l mn : +( {(bJ 'Xt+2? Nt f ,J 2-i jb( #)*U? IU ( LEY 2J 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b # *Y cY ' Xt( cY :# I( 'X();D 'X( ? N : 1+( IU : XV? 1 ) #)*U? 2 IU J 2-i *1( rX Q c& 'X H H; ' IJ #)*U? IU ( <$.+ OX_$_ 1( O H U-E( ' #$V ( cY ' N Z( 0 O()M$ ? ~ f;D c& :

+ H D ) 'X( ? " &$EV? LEY 'XEXEp " N% a+ h+( 'V% N? 'XE-Y c& i Q_ Ci; #)*U? IU ( b *V 'X H U? ) 'X( ? :$&;D d H H; *t h+( ) ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 tXEY : V+? 'V% N? y V? 1 ) j; N( b CG& j* _ D 2_ m,XEY) C. 9*/$? 'X( ? aR $1( ]$/ j; N( *J &'P: i9" ' N $% "} *V ' ; #$%) 2( O + m,J 2-i jb( #)*U? IU ( LEY 2J) y V& w& r + h.( 'Y$-q-E( '1 N? 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( LEY t( T# OV+ 'Y$-q? )N^( '-R}? ) ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 tXEY : V+? ' H U?

V4 Y[ &*7 ,4?7 &D 4

/92t ( - d9, 4 $

5 ai: IXTN

N 7 3 N 2 4 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b c& ; =q+ D =% ai: d 5 ai: c& " U I( 0 '1 N? " / D e+V

K _ ( \ 4(.# A + J$ 7 4 _ ( \ JW ?k : s T 4 y 3u Q% tY 8 9 7 9 8 d I Y ;Y t R t ( L $ {!(D B"9_"+8 4 s~ y3 4[< Y (D R 4 O l 28 g9!Tu

*i V+( )N Z( 1 ) P 1U+ H D H H;

Qk: "8 R Y(D" U

9: # e+V h+( 9:N.+? ' # V( " 1U+ ? c& t-^V& <$.+ h+( " $ +( wX-% LEY '1 N? 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( C-+ Z hQV D l: 'X();D CXz Z+( R +_ < 9*/$? 'X();D ' *12( " 1 *+( ) CT*( ) ? = N? aR $1( ]# Y NV( ' :)N 'Y$-q?

'X( ? aR $1( w& " / D ) 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b ; N1 <; kq 'Y$-q-E( ' $2 ( CXz Z+( R +_ cY 'UXU " Y Q_ e- # 0 'Xt+2? '2 E( tJ '1EV+? " / D ) 'Y$-q-E( '1i*? ' $2 (

C I 2& C. ZJ 'X( & " &$EV& t2Y N $+ • 0 Nz @ Q1( 3 4 NF ~? w ~ 9#* ' # I+i ' XJ 0 " # N :* 'Q Z_; J $1 h+( " Z2? ); " XE-V( ); " #$%$? c& 'Y$-A $ 0 Nz @ Q1( < SNT; ' # I+i " XJ 0 C-V h+( {E cY ' E+> *R $Y) 92+T RW! U

N 2 '(# V( '-X1( " $

e- #

'X( ? aR $1( NY 'E-Y 3; 4 ' N ZE( 'X( ? aR $1( NY 'E-Y h ) j#$V ( ] N( J 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b 0 #$2 ( Nt^ 9* :; ) "}& V& 3 4 *Xi a+ "}& V? {E n : 0 9*R

( N I( : V H; H H; LEY j#$V ( ] N( d 'X 2%;D "}-V( J a+ h+( "}& V? C $p a+ LEY 'X 2%;D 'E-V( J ' *12( " J$EQ? ) " #$%$? C $p cY 'v 2( {(b ) "}& V? {E ' $ cY 'v 2( 'E-V( P)N NR

T) J:; 9*/$? 'X();D CT*( '-R i c- 9o ( ' t_ 0 - 9*R

( "}-V( N : V H; H H; 'Y$-q? " N f 3 4 d mj#$V ( ] N( yx 'X XRN( t+E-Y <$. h+( ) 'EX&W) 'VJ 'X 2%; ' N Z( ] -Y;D R +_) ? = N? C $p cY 2( *X1 hE - j#$V ( ] N( 9*/$? 'X();D ? = N? '-R i n : 0 9*R

( N I( : V H; J & = N& '-R i C.( " J$EQ? ) " #$%$? ] $p • N I( NV H H$+& H H; LEY CT# '-R i C.( : I? ) " # N D ] $p • *2J C 9; Z_ n : 0 9*R

( N I( : V H; J 'X.E? P$1/ " J

/ #$2J ] $p • P$1/ c- C I 2& *2 j#$V ( ] N( d 'VJ +( 'X 2%;D " N ZE( 'X( ? aR $1( C $p cY 'v 2( '- o? "} *V+( :* 'X.E? '-R i 0 '11U? 'X 2%;D 'E-V( C $p P)N *Xi a+ ) 'E& V? n : 0 N I( NV J 'EX&W ' N f c& '-E+ ? 'YW$?

J:;D C $p a+ 9*/$? 'X();D CT*( P$1/ 0 1J H 9*X1? 'X 2%;D "}-V( C $p P)N *Xi a+ m'EX&=( ) 'VJ +( 'X 2%;D " N Z( 0 : -G+ HD c& =% wXJ ); # V + H *2Y wX ( ); # V + HD 9:

T ); J: c& =q 9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 {( ) 'X.E?

'X( ? P$ ( 0 '%:*& 'X( & P :); 0 ' N Z( " : -G+ H ) e- # 0 - wX E( '/ +& 'X( & P :); 0 " : -G+ H D CG| 3]) * 4 ' #$V (

'K}K ]}T rU+ h+( ) '($X ( 'X( Y SNT;D C%;D 9y Ii " : -G+ HD ) \$2 ( S*() P)*2 I( 0 *12( LEY ,EK

&) *12( C-+ Z N Z( n : c& Ci; ); Nt f;

9 V R [4(\ R - ! "(*$ U

tEX Ip 0 \$. Z? <$ *E( I I> C-Y a+ tEX Ip 0 \$. Z? <$ *( I I> Ii _ y $ E( 'XE ;D s( ?

J '2 *? b( Nt^ *Xi a+ '2 *? bE( 'XE ;D )N Z( k%$l '1U+ ? s( ? wX-% CX Ip c& 'Y$-q? c.| *Y LEY hY$ $& CX(# \ 2 <$. &*2Y mCX IU+E( 'EJ i yx '2 *? b( <$. &*2Y r $ ) wXJ : I& *2J gp Nt^ ) 9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 " I I~? `b wXJ : I& LEY cR # *X1J t Q f *i b( r/D gi) 0 #o s( & j; *X1 tEX Ip 0 \$. Z? <$ *( I I> CJ 1& t Q f a+ 9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 r $ )

R - ! "(*$ U

hE u e- # 0 - " : -G+ H D <$.+

F (L $

8m7 m 75m 8

qq

3 Bm 74 B m8

m8 3 m5 4 8m7

q

qq

8mB

q

Bm 7

U

m 58 m

'X.E? ' _

3'R ?

J4

e- # 0 - Z2(

(D9I4

+_ 8m87 q q '_ HN[

+_ B m '_ HN[ H X ; 'Y 2 m g2- H;D

wX E( '/ +& 'X( & P :); 0 " : -G+ H

'EX&W " N f 0 " : -G+ H

: -G+ H '-Xi 0 ~_ I I> Ii _

'EX&W " N f 0

g92 t " 9 v -7 R- ! "(*$ U

&D9(* " % ` [4(. d(*

'X_#:;D '.E-? <$F ( ' N f

'X- f t( '_ HN~E( 'X? V( '2 *? ' N f

' #$V ( 'XJNV( '.E-? 9#)*U? 9=

g2- H;D 'Y 2 " q+2& ' N f

' #$V ( 'XJNV( '.E-? 9#)*U?

@$-q?

'-X1J 0 I( J 9Nt f sE & C- Z jb( ) m<$F ( ' N f 0 c NU ( g2- H; ' N f : -G+ H 'EX&W " N f 0 " : -G+ H D *X : c- + ' N f " #$%$& 0 0 c NU ( g2- H; ' N f ' I '(# V( '-X1( cY 2+i D ' E. 0 9# =( CG| h+( ) j#$V H ] : <$XE& mB <$F ( Bm s( ( ) 9#)*U? 9= '_ HN~E( 'X? V( '2 *? ' N f 0 : -G+ H D *X : CJ 1& I I> c $. ' N Z( ":Ni m Y ]}T h f D I+( : -G+ H }( ' o *( '-X1( X ~ m,XEY) j#$V H ] : <$XE& =T YG & 74> U

j#$V ( 'XY 2 I( 'X-2+( P)*2 Ni w2 I? " *V&) " .E+u c : < - J j#$V ( 'XY 2 I( 'X-2+( P)*2 c& Ni 'XJNV( g2- H;D ' N f S*( m e- # 0 - w2 I? 'V H$ C $| NzJ {( ) Q- $ &D Rl E 7 F - R VY?7 ; 8 &* - U q

] : */ $( at ( '-Xi mat H <$XE& 5 c& ) e- # 0 - j#$V H ] : <$XE& 5 s( ( ' N Z( ] & H; : <$.+ C& .( J @$ *&) :* I& j#$V H '%:*& h ) 3j#$V H ] : <$XE& – 4 j#$V H ] : <$XE& 8 '2R *( 'YW$?

J:;D " V W$ *X : sEJ e- # 0 - SNT; " J$EQ&) '1U+ & : I&) '2R # c- ] : <$XE& 5 sE l J:; w W$+J 3 N e 7 r $? 4 ]);D wXJ: n : +J *1V2? ,Y -+% 0 ' N Z( 9: # EA L );

EA Y;D "

.- j#$V H ] : <$XE& m5 sE & w *J 9: # D EA L ); - */ $( at E( */ ) ] : wi $J Y cY j#$V H " X $ 3 C NJ; r $? 4 G( wXJ: 0 *1Y jb( tY -+% 0 ' # V( '& V( 'XV- "*-+Y *i) Y cY ' N Z( 9: # 9: # D EA j#$V H ] : <$XE& 5 sE l J:; w W$ 3 $X_$ r $? 4 k%: 7 n : +J *1V2? ,Y -+% 0 ' N Z( 9: # EA :Ni $X($ c& *+J J:;D w W$ 3] ? H; : c& 'R ?

J ]# V &4 */ $( at E( */ ) ] : wi $J Y c& ]);D I2( cY

d_(D 9P - U

0 ) " XE-V( c& CT*( '- i r NF cY ) e- # 0 'Xt+2? Nt f; N ZY L2K D ) 'K}G( 9o ( at ( 'XUJ:

+/ ) e- # 0 O+Xt+2? O o E( at H <$XE& 5 gzEJ h+( ) O o ( {E ]}T '-R 1( at H;D #*Y LEY 9o C.( CT*( 9 9w(." R # S # R Y U

' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 t( -Y; 'Y$-q? N f g2- H;D wXJ) wX2 I+J rEV+ */ ) hEXz Z @ Qi 0 h H H; C. ZJ 'Y$-q? C-V N ZY L2K D 9o ( ) e- # 0 - 'X Nz " Y Q1( J ' [ ) 9 1+2? 'X( ? " &$EV? < 'X- f t( 'X_#:;D '.E-? )

+( h n : +( {( 0 'Xt+2? Nt f 9 - !8 9 4 !8

6Y!i8 9!(\ _ Y (D

m m755 BmB m 75mB8 m 8 8 m758 7 m8

m m 7 m 78 B mBB5 388m 8 4 m7 7 B m

m7B m7 B m 7 Bm 7Bm8 8 7m 5 Bm8B

" *V? ) w2 I? ) " .E+-?

SNT;D '() *+? yx " #$%$?

" VX ? 0

39:

[ 4 CT*( 0

'XE $| " 1 _

" F D ) " }t+ H D

m Bm 75 7 m 5 7 mB55 BBm 5m BB Bm

m mB 5

3 mB8 4

m B

m5 m 7 7 m 7 7 mB55 7 m 5m BB m B

" *V? ) w2 I? ) " .E+-?

SNT;D '() *+? yx " #$%$?

" VX ? 0

39:

[ 4 CT*( 0

'XE $| " 1 _

" F D ) " }t+ H D

9 !(* - R %_ ?7 !"r R b" $ U

<$XE& 75mB 4 e- # 0 - j#$V H ] : <$XE& 7Bm8 gzEJ 9:* I& ' *2+ & " # -+Y ) 'X.2J < - " J QT 'Y$-q? S*( ' # V( ] -Y;D P X H 0 ":* h+( ) m3j#$V H ] : e- # 0 - j#$V H ] : <$XE& gzEJ 'Y$-q? w_ I&) " Z2&) +_ $QT *U+J rEV+ " *tV 'Y$-q? S*( ; 3j#$V H ] : <$XE& 8m 4 m $+( LEY j#$V H ] : <$XE& 7m7 sE &) j#$V H ] : <$XE& sE l 'EX&W " N f) 'VJ ' N f d '/$2u 'X N I& "}Xt *%$ ' N Z( C i c& '_$- & h ) 92+T =c% 2 4( 7 Q [b R Y(D? g( 7 9 4 x+!(* [4(\

" : Ni D *1+J *X 9*X1& " # t f LEY gE I/ - e- # 0 'Xt+2? '2 ( L+/ 'UE I? w& ' $ =( tF$J: ' N Z( gt_; B L+/ e- # 0 'Xt+2? " $2 E( ' $ =( $JN( ' N Z( g-E m Y ]}T L+/ c& " $2 E( ' $ =( " : -G+ H @ T cY h H H; C. ZJ gq+_ j#$V H ] : <$XE& 5m sE l ' $ W " i)N w *J ' N Z( ' ( Ql 'UE I? g& i t %$l h+( ) g& i - 'UE I? C i c& :$^2& oY D b ] W &) ' $ =( $JN( `b LEY oY *1+J ' N Z( g& i 9 =E( wX E( '/ +& 'XR *+J D oY D '2 : Ni :* e- # 0 'Xt+2? '2 E( 9*/$? 'X( ? aR $1( 0 $JN( `b 1( I I> *X1J ' N Z( " $2 E( Xt+2& ' N Z( w ) e+V {(bJ) ' N Z( N^_ 't%$( * M$& 'XJNV( g2- H;D ' N f oY $ I~J 'X_ G( 'X N ( ' $ =( 9:$ b?

4S x+!(* [4(\

h N ( : Ni D *1+J g& i - Y L+/ " VX ? ' N ) Y L+/ CT*( ' N J rEV+? h N ( w $( ' N Z( gt_; CT*( ' N 9NR # C i c& 'V% N? *Xi ] W &) V(

# R Y U

< t( 'VJ +( c NU ( g2- H; ' N f) ' N Z( c& 3 'Y$-q? OV-+A4 'VJ +( t+ N f) 3 ' N Z( 4 'XJNV( g2- H;D ' N f (; + e <; Nz( b rX1p CX H 0 'Y$-q-E() tJ : v D ) t 1+ Z&) tVJ $ ) 2 ( # $&) g2- H;D +_ $ 'Y$-q-E( h XRN( Z2( ' :

( '-^_;D `:N1 & #)*/ 0 SNT;D " Xi D c& @$_ j; 0 CT* <; ) ]$12? ) : 1V( 0 #$1V( @ $_; '

n : +J 7 ai: h.E? $ HN? k%$l ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 " N Z( ^2( 1 ) g H; ' #$V H '-

& ' N f h ' N Z( < < &: n : +J 9*% '2 *& 0 :# I( 5 ai: j: v Cq H k%$l ' N Z( C-V ) 3 BB N 2 B4 7 ]);D # -% m 9*% m 7B m{E? r NF m'XJNV( g2- H;D ' N f L2 & $ h XRN( ' N Z( < $2Y < 3 B7 C NJ; r $? 4 78 ' #$V ( 'XJNV( '.E-?

C I 2& j: v Cq H k%$l C-V h+( ) 'X( +( 'VJ +( t+ N f) ' N Z( " J

/ '1 N? 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( c- + 'X.E? ' _

3'R ?

J4 'XEV (

e- # 0 -

(D9I4 Z (.+

' J i ' N f

m

R 928 : ?7 f7b U

wQi) 'X();D # $? ) w2 I( '& 'Y ( ' E. Nt^ Ci; -t ; m# #o H }( 'EJ 1( '-X1( 0 ); ' E.+( NV H H H; LEY <)=~? aX1 ' E. LEY wX2 I+( gp 'Y ( ) w2 I( '& 'Y ( ' E. C-+ Z ' E.+E( %N? H$+? H H; LEY XEz+( # $&) #$i$( ) : Xz( a IT *VJ ' # V( ] -Y;D P X H 0 wX ( NV H $ # #o H }( 'EJ 1( '-X1( 0 < 9N f ? yx wX2 I+( : I&) '( -V( ) 'X();D # $? 'i}V( " 9yz+? wX ( : I& *~+ H J 'X();D 9o ( ]}T @ ? <)=~? ' E. N *1+J ' N Z( 9: # $1 m'1 N? 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( # *Y Nx;D 'X();D 9o ( ' t_ 0 <)=~-E( hEV ( #N R +_ *~+ H cY $Y {( ) CT*( -% H$+& '1 NF R % 7 g+(' 7 R " U

D ' E.+( J Nt^ h+( ) bX 2+( gp " Z_ *Y & '- o? " }t+ H D a IT *VJ 'X~ : +( ' E.+( J " *V? ) w2 I? ) " .E+-? Nt^ " #$%$? `b ' E. w W$+( gJ G( 1( '1 NF H H; LEY 9*/$? 'X();D CT*( '-R i LEY \}t+ HD C-U h :;D \}t+ H a+ hE - t( 9:*1? 'X% +_ D : -Y;D S*& LEY 9#N~ t+-X1( C I+( Y+(D %# R

B 8m7 B

" Z_ ) & ` X? ) 'i Q( " Q ) w2 I? " X N ) "D

f:$( " *V&) "D

" : X H) " *V&

" X N ) K;

9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 *X1 ) ' o *( '-X1( w& "} IU+? '_: 1l # V + HD cY 'v 2( NR

[ ) J:;D #*p *2Y 9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 C ;}( :*1? h% +_ D N-V( c& N $% * = D h+( ' # V( " /} D ) '_ X I( : I& *X1 ,( * + H jb( C ;D # V + H a+ ) m"*%) < m'& t( " 2X U+( ) " * *q+( 'E- H: a+ * .

T Y R : U

wi$+ h+( X( .+( {E 'E- H: a+ -2XJ 9*/$? 'X();D CT*( '-R i c- : I- 'XE 1+ & w 2& t( X( h+( X( .+( *X1 P$1/) IXT N $ H: LEY ]$ I J rEV+ -X 'Y$-q? t * . : I& c& 'E%M$? " 1 2( <$.+ 'XE 1+ ? " o ( 0 t2& 9# + H D NR

T a IT *VJ 0 I( J ' E.+( J *Xi a+ ) D ; t+-Xi 0 aR # ~_ #$%) c& r1U+E( $2 H 'E%M$? " 1 2( : +T a+ c *V @ +_}( 9:*1? 9o ( LEY gJ G( 1( '1 NF *~+ H J F D

+/ a+ "*%) < m'- o? " F D ) '-X1( 0 ~_ D '2 H <)N ZY W) q+ D XUJ tJ 7 %"8 y3 R YTY8 !9> ZY2_ U

<$. *i ' o *( '-X1( <; d )N^( 0 yz+( ); "D y Z &*2Y t+-Xi 0 $ t( J rEV+ -X '() *+? yx " #$%$? 'V% N& a+ 'EJ 1( '-X1( cY C ;}( ' o *( '-X1( 0 9# =( CG| h+( ) m'-X1( 0 $ t( cY 'v 2( 9:

[ " K a+ # #o H}( 'EJ i yx " #$%$? wX-v a+ m $ t( N *1 Nz( LEY; -t ; m *~+ HD '-Xi ); wX ( X( .

Ii _ C ;}( '(# V( '-X1( h ) # #o H}( }~J m'() *+? yx " #$%$? 'V% N& a+ 3*12E( 9:*& " */)4 9#* ) 'E I 2& ' *1_ " 1 * *% $+ X/ t( S$+ & L_#; LEY

& 'X( & 9o C n : 0 {( ) m $ t( {( .Y ] -+/ NzJ t+-Xi 0 $ */ <; r H h+( ) m' H$-E? yx " #$%$?

'EJ 1( t+-X1( ]*V? N *1+( d *12E( 9:*? 9*/$( ); C ;}( ' o *( '-X1( 9# W a+ bR*2Y m'-X1( 0 $ t( 9:

T .Y 1/D " $2 ( 0 *12E( 9:*? 9*/$( ); C ;D {( '-Xi 0 $ t( 9:

T " K a+ $( -X ' o *( '-X1( cY * = D; LEY m# #o H}( '-Xi 0 $ t( 9:

T .Y a+ D 9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 " # N :$ '-X1( 0 $ t( 9:

T .Y " K a+ '1J

( ' H$-E? yx " #$%$? & 74 U

9N f & N h+( )N1( X( . 'E- H: a+ "*%) < m9* .+? 'E& V? X( . a / *VJ '-E+ ? "} IU+? '-X1J )N1( " K a+ 'X();D CT*( '-R i LEY SNT;D )N1( X( . CX-p a+ " #$%$? `b c& =q {( ) 'E M$? " #$%$? +_ ); Z_ ); 2+i J 9*/$?

R P"(D 7 +I U

D ); 'Y$-q? t %$l y $ : * $ H m'-E+ & " &*T) wR J CJ 1& tV # a+X H h+( " J$EQ? s( & " K a+

R ('(' U

#: $-E( *~+ H #$%) ] -+/ \ 2 ) mrJ H */ cY _ wi$+& ); / $_ i =+( 'Y$-q? S*( <$. &*2Y " I I~? " K a+ ,XEY *-+V C. ZJ sE ? N *1 'X_ .& ) m =+( D ' $ +(

=c% 2 4( 7 Q [b U

h+( *E ( 0 CT*( ' N ( 'X 2%;D 'VJ +( ' N Z( w ~ 3 'UE I? 4 CT*( ) 9 =( 'UE I& '-^_;D 1 ) 9 =E( ' N Z( w ~ 9*/$? 'X();D CT*( '-R i LEY 'X 2%;D 'VJ +( ' N ZE( 'X 2%;D CT*( ' N ) ' N ZE( 9 =( C-p tF Z_ tX H: | *2Y m"*%) < m'XR t2( " $ +( k%$l rU+ h+( 'X 2%;D CT*( ' N ) 'X D 'XYN Z( 9 =( s( & cY ' H U? a+

* *p B: Y! %] _ Q E &'(' qU

C-U ) ' N Z( C i c& ' #$V ( 'XJNV( '.E-? 0 ] -V( ) C-V( '-^_; )N f k%$l O $-E( '&*[ ' t_ 9;

.& I I> *Xi a+ $( -X $-E( rp h+( ' +.? " W X+& }( 'X( '-X1( H H; LEY =+( D sE &

+/ a+ 9*/$? 'X();D CT*( '-R i LEY "D*J) k ): H H; LEY '&*[ ' t_ *2Y 9#* ? s( ?

+/ a+ 9*/$? 'X();D ? = N? '-R i n : 0 - ,E-Y $? \N ' #$V ( 'XJNV( '.E-? '-^_; 0 $& $ - m'- o? at &*T " $2 H #*Y) 9yT;D O $?

H: | h+( '()*( O_ $1( 1 ) {( ) SNT; =&) O $-E( '&*[ ' t_ 9;

.& CJ 1& I I> c $.+J 'X 2%;D 'VJ +( ' N Z( $1 'X 2%;D 'VJ +( ' N ZE( '($u yx ); '($u *Y 1 QT *%$ D *%) < m tF Z_ tX R 4 $ U

0 I( J " # N D *Xi a+ " &*[ ' #; *2Y ); m{( N&;D kEQ < m }-V( C i c& t($ i) " q+2? aXE *2Y " # N D " K a+ 'Y$-q?

Y; OJ " VX ? # V + H *VJ) C12( : I&) " &$ I[ *VJ s( ? {E }+ H J r/ #$%) *2Y J:;D " V W$ " # N " K a+ H Y(D?7 g9 7 - $ 7 9 Y!# m - (' U

" VX ? ' E.+J 'Q N& yx * *p <$. h+( 9N f ? yx) 9N f ? X( .+( LEY r $ +( ) wX ( ) ' : # D ) 'X&$-V( : I? C-+ Z mN&;D =( < m' : # D ) 'X&$-V( ) r $ +( ) wX ( : I&) " VX ? ' E. OJ X( .+( `b @W$ tXEY : V+? 'X H U? # -E( 1 ) '-^+2& '1 NQJ #VY F - U

' N Z( h-

& C i c& tXEY '1 $? a+ h+( 9o ( 0 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( 0 'YW$?

J:;D *X1 9 9w(.? - i $ Y # U

LEY y%; +( # N *X1 - : q D 9o S*& LEY 9*/$? 'X();D CT*( '-R i LEY 'XEXz Z+( : q D #$1VJ '1EV+? : I? CX-p a+

&D9(* " %

m c NU ( '.Eu

" [4(.

) f f ' J 1( c NU ( g2- H; ' N f

3 c NU ( g2- H;

' N f 4

t( 'VJ +( " N Z( 9: # Nz( c NU ( '.Eu 0 */ ) I~ f ' N f h ) c NU ( g2- H; ' N f X H; m 7 e- $_ B 0 ; C $-+( ) "D .( ) )N1( *1 ) tF Z_ 9N f ? '&W}( "D$12? ) " : 1V( {E|) 'X( ? P :);D ) " *2 ( ) at H;D 0 t( $&; : -G+ H )

t( 'VJ +( " N ZE( $EQ? ? aY*( *1+J ' N Z( g& i t( & H; : c NU ( g2- H; ' N Z( '- o? NR

[ "W) v m ) e- # 0 - ' : N-+ H D ; * ?

1 ) {( ) c NU ( g2- H; ' N Z( C I 2& j: v Cq H k%$l C-V h+( ) 'X( +( 9*/$? 'VJ +( ' N Z( 0 : -G+ H c NU ( g2- H; ' N f S*(

1 J 7 % qU

+ % U

(D9I4 Z (.+

g2- H;D +_

'X.E? ' _ 3'R ?

J4 'XEV ( - # 0 - e

58m7

&D9(* " % [4(. ' [ '-

? '_ NQ1( g2- H; ' N f 58m7 ' X- f t( 'X_#:;D '.E-?

3 '_ NQ1( g2- H; ' N f 4

#$ H;D g2- H;D 'Y 2 ) , 1+ Z&) $X ( .( " _$JN 'Y 2 ) '($12? yx) '($12? ] $&;D {E| 0 '_ NQ1( g2- H; ' N f Z_ CG-+ XJ;D ) N 2 n : +J ' N Z( 9: # EA C i c& 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b : * LEY '1 $? g| _ 92(* P8 R (* 9(D &') U

'-^+2& '1 NQJ " H X ( `b rX Q 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( `b # *Y 0 '1 Q? 'X XRN( 'X H U? " H X ( ` _#; I~E+ {( }T N b & m' )NV? " o ( wX- %#$ &D(* U

'X( ? P :);D H X1( ]*V? ) mh H U? P 1U+ H D ; * ?

1 )) 'X~ : +( ' E.+( H H; LEY '1 N? 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( "*Y; '& t( 'X H U? " H X ( < OX_$_ 1( O H U-E( ' #$V ( ' Xt( cY 9:# I( 'X H U? y V-E( 1 F) m'(# V( t+-X1J wX E( '/ +? e- # 0 'Xt+2? 'X( ? '2 E( 'V% N? 'X( ? aR $1( w& L f -+ 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( # *Y 0 'Y$-q? t1 Q h+(

9 8 dI Y %9tY? &D(*

*1 m,XEY) j#}X& Y C c& e- # 0 ht+2 ) N 2 0 `}Y; 0 '2X ? 9*/$? 'VJ +( ' N ZE( 'X( ? '2 ( ; * 'X( ? aR $1( *~+ H J ) e- # 0 O+Xt+2? Nt f N ZY L2K D ) Nt f; 'K}G( h o ( 'X();D 'X( ? aR $1( *X/$ 9* :;D ' # V + H *VJ m ) e- # 0 O+Xt+2? Nt f N ZY L2K D ) Nt f; 'K}G( h o () 0 - 'VJ +( ' N ZE( 'X();D *X/$+( *2Y ' N $ "}& V? )

Q4J Y 92(* r R ( kE 7 R 4 % ? U

" #$%$? s( & LEY NKM$ " o ) " N *1 *~+ H tXEY : V+? 'X H U? # -E( 1 ) 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( # *Y kEQ+ " # N D s( & N *1 {(b ) m9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( n : 0 - 'E-+U? " & =+(D ) " #$%$? cY I D ) m" J$EQ? ) c- + SNT; C& $Y ) '1J H 9eT LEY 'X2 & h ) N-+ & C. ZJ " o D ) " N *1+( aXX1 a+ 'X( ? 9o ( ]}T : I? ) m t NV+( 1 ) h+( ) mC 1+ ?

J '1EV+& " o ) " N *1+J ' N Z( $1 )N^E( ' H 2& e+V h+( ) 'XE 1+ ? */;D J " Vi$ 'XEV ( R +2( w& S)

+ & :# _ '() *+? yx " #$%$? '-Xi 0 wi$+? $ t( 3; 4

0 9:$ b? 'X H U? ' H X E( 1 F '() *+? yx " #$%$? '-Xi 0 $ \ 2 <

& * ; +( J $2 H 'Y$-q? $1 kEQ+ " J

+/ D `btJ X1( < '&*~+ ? '-X1(

+/ LEY 2J *12E( 9*($? " */$( c& # #o H}( 'EJ 1( s( ? '-Xi * *p " N *1+( *~+ H 0 j#$V H ] : <$XE& Bm sE l 'EX&W ' N f 0 : -G+ H CJ 1& I I> *X1J ' N Z( g& i m e- # 0 'Xt+2? '2 ( ]}T e- # 0 'Xt+2? '2 E( 9*/$? 'X( ? aR $1( " *V? ) " .E+--E( 9:*1? 'X% +_ D : -Y;D 3 4 N-V( 0 9# =( < h% +_ D `N-Y ' t_ 0 C ;}( 'X1 +? '-X1( ) C ;}( h% +_ D N-V( N *1 *VJ j:)*( \}t+ H D ]*V& * *p a+ CT*( '-R i LEY C-U? \}t+ H D sE & ~_ d j#M$ *i 'X1 +? ,+-Xi 0 ); C ;}( wi$+? h% +_ D : -Y;D < t+ H 2& c& r1U+E( $2 H t+V% N& a+ ) C ;D 2+i *2Y 9: # D C i c& 'Y$-q? " #$%$? 'X% +_ D : -Y;D * *p a+ " #$%$? : -Y; LEY NKM$ *i h+( ) 'XE 1+ ? */;}( " Vi$+( LEY ; ) 'EK u " #$%$? ' 2( J '1J

( 9e[ LEY *-+V 9:*1?

R - ! "(*$ U

'VJ " N f 3; 4 9# Y) ' # I+i w 2& LEY ]$ IUE( 'XEXz Z+( ) 'X( ? t+ H X H ,X%$ LEY 9:*1( 'Y$-q? S*( h+( " Z2? {E h 'VJ +( " N Z( <

t( h+( 'Vi$+? at H;D yK; ) #$%) : +YD OVJ bT;D a+ g $ I+( r/ t( h+( at H;D #*Y I_ c& ; \}+& J 'J$U I& <$. & c& 'VJ +( " N Z( *X/$ a+ SNT; 9; Z2& LEY NQX 'Y$-q? g_

& aXX1 *2Y {( ) m tE $p c. h+( ); X( / g $ I+( r/ 9NQX ( cY 'Y$-q? i$ n : c& *X/$+( 'XE-Y i$+ - m'Y$-q-E( 9NQX ( ] 1+_ n :

" #$%$-E( '(# V( '-X1( H H; LEY 2+i D ' E. * *p a+ 'VJ +( " N Z( 2+i 'XE-Y *X1( 'X H U? N Z( '1 NF *~+ H a+ < 2+i D J 'Q N? 9N f ? X( .+( d ' D J m 2+i D n : 0 - tE-p a+ h+( {E ); * . h+( " J$EQ? ); m'&*1? "*%) < m9Nt Z *X1 m* *U+E( 'EJ 1( 9 o Z? " #$%$? 0 0 'Y$-q? ' I '(# V( '-X1( cY N Z( ' E. 9# W " H X ( C *V a+ 'Y$-q? " N f OJ *X/$+( *2Y "}& V? {E cY 'v 2( '11U? yx J:;D ) 9* :;D ) "}& V? # V + H a+ 'Y$-q? C i c& '1 Q? 'X H U? " H X ( w& L f -++( 9:)N ( *2Y 'VJ +( " N ZE( 'X H U? 'EX&W " N f3 4 OJ ) o ' 2( 'X.E& {( k/ I & 9# Y) m9NQX H <)*J c.() tXEY yK; 'Y$-q-E( <$. h+( " N Z( h 'EX&=( " N Z( < C- Z ' E.+( J XR* & *X1 ) 'X.E? P$1/ '1 NF *~+ H J 'EX&W " N f 0 " : -G+ HD *Xi a+ g $ I+( P$1/ c& 'R ?

J B ) 'R ?

J '-X1( 0 $ t( ) a o?

F D a IT *VJ 0 I( J N Z( *2Y #*p h+( 9Nt Z( LEY 'EX&=( " N Z( 0 'Y$-q? " : -G+ H " XF X+/D 0 yz+( 0 t+ I/ *X1 - mCT*( '-R i 0 N Z( *VJ '11U+? 'EX&=( " N Z( 9:

T ); J: 0 'Y$-q? ' I/ *X1 <$. &*2Y N Z( 'XE-V( '1/}( '- o? " yz+( J : -G+ H }( ' o *( '-X1( C *V a+ " XF X+/D 0 N Z( *VJ *U jb( 'Y$-q? *X1 D m'_$- & yx '2 *& j; tX l m ; ); 'EX&=( ' N Z( 0 t+ I ' )

& 'EX&W ' N f NR

T 0 'Y$-q? ' I/ 'EX&=( ' N Z( cY 'J X_ " * * +J $1 ); " & =+( ' ; * .+ & m'X NR

T ' ; # V + H a+ {(b 'EX&=( " N Z( 0 'Y$-q? ' I/ */ d 'EX&=( t N f) 'Y$-q? OJ "}& V? c& '11U? yx J:;D # V + H a+ ]$U? C ;D '-Xi 0 aR # ~_ #$%) LEY N fM$& 'E& V? : +Y c. & '11U? yx NR

[ "*%) < m9*/$? 'X();D CT*( '-R i 0 'EX&W " N f 0 " : -G+ HD cY 'v 2( ' ~? NR

[ ) J:;D *Xi a+ wX E( '/ +& 'X( & P :); 0 " : -G+ H 3 4 '%:*& " N f 9*Y 'X.E& P$1/ " : -G+ H c& 'R ?

J cY C1 I I/ c& h XR: C. ZJ wX E( '/ +& 'X( & P :); 0 " : -G+ HD <$.+ "*%) < m' : -G+ H r # 2 0 " : -G+ H {( 0 l '%:*& yx) n : c& Nt f N ZY h2K ]}T " : -G+ HD {E wXJ h 9: # D 'X_ g_ D '() *+? yx " #$%$? c- " : -G+ HD {E *Xi a+ n : +J '(# V( '-X1( J t-XX1 9# Y a+ aK c&) ' E.+( NV J N&;D # J 0 " : -G+ HD `b *X1 9*/$? 'X();D ? = N? '-R i h D 9*/$? 'X();D 'X( ? aR $1( k%$l tE *V *VJ 9*/$? 'X();D ? = N? '-R i n : +J '/ +? P$ ( : V H; H H; LEY '%:*? 'X( ? P :);}( '(# V( '-X1( #*p 3 " : -G+ HD `b c& j; wXJ ); C $p LEY #$Xi ' ; P :);D 'Xi$ ( '-X1( d @$%N( r NF cY `* *p a+ k H 2& N *1 H H; LEY '%:*? yx 'X( ? P :);}( '(# V( '-X1( #*p3 '(# V( t+-Xi * *p c. D h+( '%:*? yx 'X( ? P :);D < '&$ I~? 'Vi$+? ' *12( " 1 *+( H H; LEY ); 'EK u '%:*& 'X( & ' E.+( NV J *Xi a+ L+/ '(# V( '-X1( hF X+/ 'X.E? P$1/ #$2J c- C1+ & *2 " : -G+ HD `b aXX1 9# Y cY 'v 2( '- o? " $ +( *Xi a+ : -G+ HD # V + H a+ 9# S 4 - " U

hEXz Z+( @ Q1( 3; 4 h+( " Z2? ); " XE-V( ); " #$%$? c& 'Y$-A $ hEXz Z+( @ Q1( < " # N :* 'Q Z_; 0 C-V • #;D aXX1 ) :# I? w W$+J rEV+ h+( " : N1( ~ C%; c& t XE-Y R +_ CXEU+J : N-+ H J 9: # D $1 •

‫ ‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‬

‫ ‪; 1‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ ”‪g1£t¥ }G* g 0yH 1^M g¥ ¶* jc¥ }h |¶* “u¥ 7‬‬ ‫ ‬

‫ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‬

‫¶ `‪xy 'JL S ..zU$wv O 0 W ' { 2L .HML jL ¶ S '9 ; ).I 57.L A8 @) u 4‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪P‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﻬﺎﻟﻚ ﻣﺒﻨﺎه ﺑﻔﻌﻞ اﻟﺰﻣ ــﻦ واﻟﺘﻘﺎدم‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺗﺄﺳ ــﺲ ﻋﺎم ‪١٣٦٨‬ﻫـ وﻟﻢ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺗﺮﻣﻴﻢ ﺟﺬرﻳﺔ ﺗﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠ ــﻰ )ﻧﻮاﺋﺐ اﻟﺪﻫﺮ(‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أو وﻫ ــﻮ ا‪P‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي أدى ﺑ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺘﻬﺎﻟ ــﻚ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺷ ــﻴﺦ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣ ــﻦ اﻋﺘﻼﻻت ا ﻳﻼء ﻟﻠﺴ ــﻘﻮط‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ ﻣﺒﻨﺎه اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺧﻄـ ـ ًﺮا ﻳﻬﺪد اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻓﻘ ــﺎل إن زوﺟﺘ ــﻪ ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺜﺪي وراﺟﻌﺖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪P‬وﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا‪P‬ورام إﻻ أﻧ ــﻪ ﻓﻮﺟ ــﺊ ﺑﻄ ــﻮل‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪ .‬وﺗﺴﺎءل ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺮض‬ ‫ﺧﻄﻴﺮ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ؟!‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻴﻬﻢ ﻋﻦ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ داﺧﻞ‬ ‫ﻋﻴ ــﺎدات اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وأﻗﺴ ــﺎم اﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻢ‬ ‫واﻟﻄ ــﻮارئ وﻫﻨ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻬﺬﻟﻲ‬ ‫إن ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑﻠﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن أن‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﻨﻮﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻃ ــﻮال ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺻ ــﻮات اﻟﻤﺰﻋﺠ ــﺔ ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻘ ــﻊ ﺑﺠﻮار اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﺘﻨﻮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺮﺿﻰ واﻟﻤﻔ ــﺮوض أن ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬

‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻌﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﺋ ــﻞ اﻟﺼﺒﺤ ــﻲ‬ ‫ﺿ ــﺮورة زﻳ ــﺎدة أﻋ ــﺪاد ا‪P‬ﻃﺒ ــﺎء ﺑﻘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮﺗﻴ ــﻦ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻴﻦ ﻓﺘ ــﺮة وأﺧﺮى وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻳﺠﺪ أن اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﺗﺪﻫﻮر ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻴﺪ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﺮك ﻟﺰﻳﺎدة أﻋﺪاد‬ ‫ا‪P‬ﻃﺒ ــﺎء ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر وﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ داﺧﻞ أروﻗﺔ اﻟﻄﻮارئ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻌﻤﺮ‪ :‬ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ وﺗﻮاﺿﻊ‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻋﺪم ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﻟﻄﺐ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﺤﻴ ــﻞ ﻣﺮﺿﺎه ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ وﺣ ــﺮاء اﻟﻌﺎم وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ أن ﻣﺸ ــﻜﻼت وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﻣﺰﻣﻨ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات وﻟ ــﻢ ﻧﺮ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﻠﻮﻻ‬

‫ورﻏ ــﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال رﻫ ــﻦ اﻟﺘﻌﺜﺮ‬ ‫ﻛﺎﻟﻌ ــﺎدة؛ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﻤﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ ذﻟﻚ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻳﺨﺘﻠ ــﻂ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺎ‪P‬دوﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺸ ــﺮات اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ ــﺔ واﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺤﺠ ــﺮي ﻟﺠﺪران اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻣﺎ ﻳﺸ ــﻬﺪه‬

‫ﺟﺬرﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻟﻠ ــﻮزارة ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ‪ .‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻋﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮج اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ‪P‬ن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻻﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬

‫ﻓﻲ اﺻ ــﻼح اﻻﻣﻮر إﻟﻰ اﻻﻓﻀ ــﻞ‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ :‬ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻮ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎدر اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ اﻟﺠ ــﺎف ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫واﻫﻤﺎﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬اﻟﻜﺜﻴ ــﺮون ﻣﻨﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوﺑ ــﻮن ﻣ ــﻊ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻟﺤﺎح ﺷﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ﺳﻮء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬

‫اﻟﻮاﺳﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋ ــﻮض اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻮء اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وا دارﻳ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏ ــﺮف اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﻨﻮﻣﻴ ــﻦ ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ زﻳﺎرة ﻻﺣ ــﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻣﻴ ــﻦ ﻻﺣﻆ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺮف واﻻﺳ ــﺮة ودورات‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺼﺮاﺻﻴ ــﺮ واﻟﺬﺑ ــﺎب‬ ‫واﻟﻨﺎﻣ ــﻮس ﻛﻤ ــﺎ أن ﺷﺮاﺷ ــﻒ وأﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﻳﺎم دون أن ﺗﻐﺴﻞ أو‬ ‫ﺗﻨﻈﻒ ﻣﻨﺘﻘﺪا اﻟﻘﻴﺎدات اﻻﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﻜﺘﺮث ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺣﻴﺎن إﻟﻰ ﺷ ــﻜﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪ .‬وﻳﺒﺪو أن ﻣ ــﻦ أﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﺳﺎء اﻻدب‪ .‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ اﻗﺮار ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﺜ ــﻮاب واﻟﻌﻘ ــﺎب اذا ﻛﻨ ــﺎ راﻏﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬

‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أﺑﻮ راﺋ ــﺪ إن أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨ ــﻪ ﻣﺮاﺟﻌﻮ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺗﻔﺸﻲ اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ أو اﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ ﻓﺈذا ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻨﺪك ﻣﻮﻋﺪ ﻋﻨﺪ أﺣﺪ ا‪P‬ﻃﺒﺎء ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﻓﺒﺎﻣﻜﺎﻧ ــﻚ وﺑﺎﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ أن ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫ﻏﺪًا أو ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﻳﻮم اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ وﻫﺬا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﻤﺮﺿﻰ ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻫﻠﻴﻞ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا‪P‬ﻃﺒﺎء ﻓﻲ اﻟﻌﻴﺎدات ﻳﺘﺄﺧﺮون ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ دواﻣﻬ ــﻢ واﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻳﻔﺎﺟ ــﺄ ﺑﻐﻴ ــﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫وﻳﻌﻄ ــﻲ ﻣﻮﻋﺪًا آﺧﺮ ﻗﺪ ﻳﻄ ــﻮل ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻓﺮاﻏ ــﺎت ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻻﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﻮن واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺰﺣﺎم وﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ وﻃﻮل‬ ‫ﻣﺪد اﻻﻧﺘﻈﺎر واﻟﻤﺮاﺟﻌﺎت وﻧﻘﺺ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ .‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﺗﺘﺤ ــﺮك اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﺒﻌ ــﺎت ا‪P‬ﻣﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أم أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻟﺤﻴﻦ ﺣﺪوث ﻛﺎرﺛﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺒﺎدل اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫‪ H Hc - $£ 6 ^/£M I ¤ }h |¶* yM^H‬‬ ‫*¶‪ f£ ¶* L£h |¶c+ i |¥G gDc G*K ¤ 9y‬‬

‫ﺷﻜﺎوى ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﻃﻮل اﻻﻧﺘﻈﺎر‬

‫‪. .N W TJ( K SL kL W v wxJ \ Q‬‬

‫اﻗﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺣﺴﻦ ﺑﺎﻧﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺼﺤﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ واﻟﻤﺮﺿﻰ دارة اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻃﻮل ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻻزدﺣــﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗـﺴــﺎم اﻟ ـﻄــﻮارئ وﺳــﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﺳــﻮء ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻓﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻰ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وارﺟــﻊ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸﺮوع إﻟــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﺗﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻤﺸﺮوع ﺻــﺪرت ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻟﻤﻨﻔﺬ ﻟﻤﺮاﻋﺎة‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﺛﺮ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻠﻤﻘﺎول‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻠﺒﺎت وﺗﻢ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرة وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣــﻮﺳــﻢ اﻟـﺤــﺞ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺼــﺮم وﻗــﺪ‬ ‫وﻋــﺪ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺎن ﻳ ـﺴ ـﻠــﻢ‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺟﺎﻫﺰا ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫رﻏــﻢ ﺑــﺪء اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑــﻪ ﻗـﺒــﻞ ‪ ٣‬ﺳ ـﻨــﻮات وﺗ ـﺼــﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬه أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ )‪(٤٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات وﻫﻮ اﻟﺒﺮج ا‪P‬ول‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺒﺮج اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺬي ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟﻴﺎ إﻋﺪاد ﺗﺼﺎﻣﻴﻤﻪ‬ ‫ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻓﺘﺒﻠﻎ ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻧﻔﺲ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺒﺮج‬ ‫ا‪P‬ول ﺗﺪﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‪ .‬وﻗــﺎل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟــﻪ ﻗﺴﻢ اﻟ ـﻄــﻮارئ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣــﻦ ازدﺣــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ أﻣــﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻧـﻈــﺮا ﻟــﻮﺟــﻮد اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ وﺗــﻮﺳــﻂ أﺣـﻴــﺎء ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ ﻛـﻤــﺎ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟــﺤــﻮادث اﻟ ـﻤــﺮورﻳــﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن إﻏﻼق‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﺟﻴﺎد اﻟﻌﺎم ﻛﺎن ﻟﻪ ا‪P‬ﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻛﻤﺎ اﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟــﻮد ﻣﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮون دورﻫــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬وﺳﻴﺤﺎول اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ أن‬ ‫ﻳﻮﻓﺮ ﻋﻴﺎدﺗﻴﻦ أو ﺛﻼث ﻋﻴﺎدات ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪.‬‬ ‫وارﺟــﻊ ﻃــﻮل ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ إﻟــﻰ ﻗﻠﺔ‬ ‫ﻋـﻴــﺎدات اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪١٣٩٨‬ﻫ ــ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ ا ن ﺑﺼﺪد ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟــﻌــﻴــﺎدات اﻟ ـﺨــﺎرﺟ ـﻴــﺔ وزﻳـ ــﺎدة‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻟﻠﻀﻌﻒ ﻓﺒﺪﻻ ﻣﻦ )‪(٢٢‬‬ ‫ﻋ ـﻴــﺎدة ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ﺳﻴﺘﻢ زﻳــﺎدﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ )‪ (٤٥‬ﻋﻴﺎدة ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳـ ـﻜـــﻮن ﻟ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺎ ﻳــﻮﻣ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻴ ـ ــﺎدﺗ ـ ــﺎن ﻓ ـ ــﻲ ﻛــﻞ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ واﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﺻــﺪرت ﻣــﺆﺧـ ًﺮا‬ ‫اﻟ ـﻤــﻮاﻓ ـﻘــﺔ ﻣﻦ‬ ‫د‪ .‬ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺎﻧﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬

‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن رﻛﺰوا ﻓﻲ ﺷﻜﻮاﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻒ ا‪4‬داء ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وزﻳــﺎدة ﺳﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﺤﻮاﻟﻲ )‪ (٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل وﺳﻴﺘﻢ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﻌﻴﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺸﻜﺎوى ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻓﻴﻪ ﺟــﺰء ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ وﻟــﻪ ردود‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﻛﺸﺮﻛﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻨﻜﺮ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺳﻠﺒﻴﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺤﺎول ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ أن ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وان‬ ‫ﻧﻈﻬﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻼﺋﻖ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫واﻗﺮ ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻮء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وﻗﺎل اﻧﻪ أﻣﺮ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫وﻻ اﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻧﻜﺮه وﻳﺤﺪث ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺑﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰات رﻏﻢ اﻧﻨﺎ ﻧﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﻤﺮﺿﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت ﻣﻼﺋﻜﺔ رﺣﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ازﻋﺎج اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺑﺎﺻﻮات اﻻﻻت اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻗــﺎل‪ :‬ﻻ ﺑــﺪ أن ﻧﺘﺤﻤﻞ ﺿﺮﻳﺒﺔ‬

‫ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮي ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﺸﻴﺮا أن اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟـﻤــﻼﺻــﻖ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳ ـﺠــﺮى ﻓـﻴــﻪ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ أﻗﺴﺎم ﺗﻨﻮﻳﻢ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪ .‬واﺿــﺎف‬ ‫أن اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺷﻴﺪ ﻋــﺎم ‪١٣٦٨‬ﻫ ـ ـ ﻓــﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻃﻴﺐ ا‪ t‬ﺛﺮاه‬ ‫واﺟــﺮﻳــﺖ ﻟــﻪ ﻋــﺪة أﻋ ـﻤــﺎل ﺗﺮﻣﻴﻤﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺒﺎﻧﻴﻪ وا ن‬ ‫ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وإزاﻟﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻴﺪت ﻗﺒﻞ )‪ (٨٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﺘﺤﻞ ﻣﺤﻠﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻳﺠﺐ اﻟﺼﺒﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻻن اﻟﻌﺎﺋﺪ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺟﻤﻴﻌﺎ وﺗﺒﻠﻎ اﻟﺴﻌﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟ ﺳﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت )‪ (٦٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ وﺳﻮف‬ ‫ﻳﻨﻔﺬ ﻣﻨﻬﺎ ا ن )‪ (٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪ .‬وﻳﺠﺮى ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻢ ﻗﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة وا‪P‬ﻃﻔﺎل ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﺑﺠﺮول إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ‪P‬ﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﻘﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ^F'£- g¥ D yM4c‬‬‫‪ ¤ dH ,4£ 1‬‬ ‫*¶| ‪ M^dG*K ¤ }h‬‬ ‫‪ ¡Ic H sK*yM‬‬ ‫اﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ وﺟﻮد اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻓﻨ ــﻲ ﻳﺆﻛﺪ ﺧﻄﻮرة ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﺪﻣﻪ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ﺟ ــﺰءًا ﻣ ــﻦ اﺣﺪ اﺳ ــﻘﻒ‬ ‫اﻟﻐﺮف ﺳ ــﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻘﻒ اﻟﻤﺴﺘﻌﺎر‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻳ ــﺾ‪ ،‬ودﻓﻌﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺘﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻳﻔﻴﺪ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﺿ ــﺮورة اﺣﻼل‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻜﺎﻧﻪ وﺗﻢ ﺑﻤﻮﺟﺐ ذﻟﻚ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻓ ــﺎن ﻣ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻞ‬ ‫اﺳ ــﺒﺎب ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وارﺟ ــﻊ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺤﺸ ــﺮات إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎرة‬ ‫وﻓﻮﻗﻬﺎ اﻟﺴ ــﻘﻮف اﻻﺳﻤﻨﺘﻴﺔ‪ .‬ووﻓ ًﻘﺎ‬ ‫ﻻﺣ ــﺪ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﺎن اﻟﻌﻤ ــﻖ اﻟﻜﺮﺑﻮﻧﻲ ﻟﻠﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺮﺗﻔ ــﻊ ﺟ ــﺪا ﻛﻤ ــﺎ أﻇﻬ ــﺮت اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺨﺮﺳ ــﺎﻧﺎت أن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻮرﻳ ــﺪات ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ا ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﺠﺎوزت اﻟﺤﺪ اﻟﻤﺴﻤﻮح‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وأن اﻟﻜﺒﺮﻳﺘﺎت ﻗﺎرﺑﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻤﻮح ﺑﻪ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ ‪; 1‬‬

‫‪ ^ Gc+ 4c G* e-c H +4 “¦ 6£ 7” g 74K‬‬ ‫‪gJ£d }¶* E*£¶*K gHcE(²* ¦ Gc¼ < Ë+(ËG‬‬

‫‪&V " /‬‬ ‫‪5! X . w‬‬

‫! ‪ 4 ! )Q ; - ? M() E H T‬‬

‫ & ‪! = W2‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻮرﺷﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪراﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻰ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻰ‬ ‫ا‪P‬ﻣﻴﺮﺧﺎﻟﺪاﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻓﺘﺘﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺤﻘﻮق ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺒﺪ ا‪ t‬ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻰ آل ﻗﺮاش أﻣﺲ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان »اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻌﻤﻞ اﻟﻌﻤﺪ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر«‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ا ﻣﺎرة ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮى وﻣﺪﻳﺮﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﺰي ووﻛﻴﻞ ا ﻣﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ وﻣ ــﺪراء ا دارت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻋﻤﺪ ا‪P‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻋﺪدﻣﻦ أﺻﺤ ــﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ t‬ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻰ آل ﻗ ــﺮاش ﻛﻠﻤﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻮرﺷ ــﺔ أﻛﺪ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻧﻈﺎم ﺷ ــﻤﻮس ا‪P‬ﻣﻨﻰ‬ ‫‪ ،‬وﻗ ــﺎل آل ﻗ ــﺮاش‪ :‬ﺗﻜﻤ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ رﺑ ــﻂ ﻋﻤ ــﺪ ا‪P‬ﺣﻴ ــﺎء وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺑﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ﺷ ــﻤﻮس ا‪P‬ﻣﻨ ــﻰ واﻟ ــﺬى ﻓﻴ ــﻪ إﺑﺪاﻋ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫وﺗﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺪة ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ دوره ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ وﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮأﻣﻴﺮﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤ ــﺪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻣﺘﻄﻮرة‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻤﺰي ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫وﺑﺂﻟﻴ ــﺎت ﻣﺘﺤﻀ ــﺮة ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه‬ ‫ا ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت وﻫﺬه اﻟﻤﻴﻜﻨ ــﺔ أن ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮدﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻨﺎ ﻓﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻮﺻﻴﺎت اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔاﻟﻮرﺷﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ا‪P‬ﻓﺮاد‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺷﺒﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أداء واﺟﺒﻬ ــﻢ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤﻤ ــﺰى ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬ ‫إن اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈﺎم‬

‫ﺷ ــﻤﻮس ا‪P‬ﻣﻨﻰ ﻟﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓﻰ ﺿﺒﻂ ا‪P‬ﻣﻦ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‪P‬ﺣ ــﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻘﻬﻢ وأﺷ ــﺎر أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻰ ورش‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻔﻘﺔ ﻓ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺳﻤﻮأﻣﻴﺮﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺑﺪأت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺜﺮﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻣﺴﺆوﻻ وﻗﻴﺎدات أﻣﻨﻴﺔ وﻋﻤﺪ وأﺻﺤﺎب ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺗﺼﺪر ﻋﻤ ــﺪ ا‪P‬ﺣﻴﺎء‬ ‫وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر أوﻟﻰ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬

‫*¶ ‪ ,4y ¨h¶* K^G* c h/* ¥ ¨h |- g‬‬ ‫‪,^/ ± o¥ µ* fy0 H‬‬

‫ (‪5| ' B xJ O- :v }$ ~ y ) ' ] &J‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻌﻘﺪ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺮب اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫ ﺻ ــﻼح اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ ا ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫)‪ ،(RERAG‬واﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻴﻮم‬ ‫)اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ( ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋ ــﺪة دول‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا‪P‬ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ إﻳ ــﺮان ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬

‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون ا‪P‬رﺻﺎد واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺸ ــﻬﺮي أن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻳﻨﺎﻗﺶ إﺣﺎﻃ ــﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة )‪ (UNCC‬ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺗﻄ ــﻮرات وﻣﺴ ــﻴﺮة ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﺻ ــﻼح وإﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت اﻟﺘﺒﺎدﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠ ــﺪول‬ ‫ا‪P‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺪأت‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﻣ ــﻦ ﺣﺮب‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟ ﺻ ــﻼح اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺎت اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ إﺧ ــﻼء ﻗﻨ ــﻮات اﻟﻤ ــﺪ‬ ‫واﻟﺠﺰر‪ ،‬زراﻋ ــﺔ ﻧﺒﺎﺗﺎت ﻣﻠﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫إزاﻟﺔ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وإزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮواﺳﺐ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد اﻟﺸ ــﻬﺮي أن ﺣ ــﺮب‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ آﺛﺎر ﺟﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﺤﺪود ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫واﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﻔﻬ ــﺎ وﺗﺪﻣﻴﺮﻫﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﻘﻊ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺖ اﻟﺘ ــﻲ ﺧﻠﻔ ــﺖ ﻓ ــﻲ أواﺧﺮ‬

‫اﻟﺤﺮب‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا ﺻﻼح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ رﺻ ــﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺟ ــﺰر ﻣ ــﻦ اﻟﻐﻄﺎء‬ ‫اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﻲ ﻟ ﻣ ــﺪاد ﺑﻤﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﺬور واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻌﺎش‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ واﻟﺒﻴﺌ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺎدة اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻬﻴﺪروﻟﻮﺟﻴ ــﺔ ﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤ ــﺪ‬ ‫واﻟﺠ ــﺰر ﺑﻜﺎﺋﻨ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻨﻘﻌﺎت‬ ‫ﻣﻠﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وإزاﻟﺔ ﺑﻘﺎﻳ ــﺎ اﻟﺰﻳﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻃﺊ واﻟﻤﺴﻄﺤﺎت اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫‪ £¥ |G* ,2cM5 ¸(* Î }- 2c 84&ËG g 6*42‬‬ ‫ ‪,4*y´* c -4* ed |+ g ¶* ±‬‬

‫ ‪O.\ 5 q 81 ! ( 5N 1I WjJ1 5‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻔﺘﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ أن ارﺗﻔﺎع اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮارة‬ ‫ﺳ ــﻴﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﻮل وا‪P‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧﻼل ا‪P‬ﻋ ــﻮام اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ..‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻠ ــﺰﻻزل ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫» ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ واﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻧﻌﻘﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ا‪P‬ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻏﺪ )ا‪P‬رﺑﻌﺎء (‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻮرﻗ ــﺔ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا وﻧﺔ ا‪P‬ﺧﻴﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻌﻄ ــﻒ ﻧﺤ ــﻮ زﻳﺎدة ﻓ ــﻲ درﺟ ــﺎت اﻟﺤﺮارة‬ ‫وزﻳﺎدة ﻓﻲ وﺗﻴﺮة وﻛﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﻮل‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻘﺼﺎء ﺣﻮل ا ﺛﺎر اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ‬

‫ﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺮﻳﺎن اﻟﻤﺎء اﻟﺴ ــﻄﺤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺠﺮى ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﺮﻳﺴ ــﻲ)‪ (PRECIS‬اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑـ« آﺛ ــﺎر اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤﻲ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻤﻮذج ﻟﻠﻤﻨﺎخ ا ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻮﺿﻌ ــﻪ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻫﺎدﻟﻲ ﺑﻤﻘﺮ ﻣﻜﺘ ــﺐ ا‪P‬رﺻﺎد‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ .‬وﺻﻤ ــﻢ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬ ‫اﻻﻧﺒﻌﺎﺛ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ))‪A٢‬‬ ‫و ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻻﻧﺒﻌﺎﺛ ــﺎت اﻟﻐﺎزﻳ ــﺔ اﻟﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ،((B٢‬ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ آﺛ ــﺎر اﻟﺘﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮن اﻟـ ــ‪ ٢١‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻮرﻗﺔ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﺖ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ واﺧﺘﻴﺮ ﺳ ــﺒﻌﺔ و ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣﻮﻗﻌـ ـ ًﺎ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ درﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﺮارة‪،‬‬

‫ا‪P‬ﻣﻄﺎر‪ ،‬ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺮﻳﺎح اﻟﺴ ــﻄﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺒﺨﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻄﺤﻲ‪ ،‬و اﻟﺠﺮﻳ ــﺎن اﻟﻤﺎﺋ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﺗﺰان رﻃﻮﺑﺔ اﻟﺘﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻌﺪل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺎم )‪٢٠٧١‬‬ ‫– ‪ ٢١٠٠‬م( ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎ‪P‬ﻋﻮام ﺑﻴﻦ )‪– ١٩٦١‬‬ ‫‪ ١٩٩٠‬م( ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﺤﺮارة اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣o‬م‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٤,٢o‬م‪ ،‬وا‪P‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘ ــﻲ زادت ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫‪ ٪٢٣‬إﻟﻰ ‪ ،٪٤١‬وﺟﺮﻳﺎن اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٧٩‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٪٢٢٦‬ﻋﻦ ﻣﻘﺪاره اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺤﺘﻀ ــﻦ »اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻟﻠ ــﺰﻻزل« ‪P‬ول ﻣ ــﺮة‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﺮة ﻛﻞ ﻋﺎم أو ﻋﺎﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﺧﺒﺮاء ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٢‬دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وأﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺄﺑﺤﺎث ودراﺳﺎت‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺧﺮ اﻟﺘﻄ ــﻮرات وا‪P‬ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟ ــﺰﻻزل واﻟﺒﺮاﻛﻴ ــﻦ واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺰﻻزل وﻣﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻟﺘﻔﺎدي ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪.‬‬

‫ ‬

‫أدوارﻫﻢ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‪ ،‬ﻓﺎ‪P‬ول ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺷ ــﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪P‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎل رﺻ ــﺪ اﻟﻤﺘﻬﺮﺑﻴ ــﻦ واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻘﻄﺔ ا‪P‬ﺳ ــﺎس ﻓﻲ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن ﻣﺎﺳﻴﺆدي أﺧﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﻠﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ا‪P‬ﺣﻜﺎم اﻟﺼﺎدرة ﺑﺤﻘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻃﺮﺣ ــﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور ﻋﻤ ــﺪ ا‪P‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫وأﺻﺤ ــﺎب ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪P‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻨﻈﺎم ﺷ ــﻤﻮس‬ ‫ا‪P‬ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ أﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ ﻣﺘﺤﻀﺮة ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻬﺮﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ دور ﻋﻤ ــﺪ ا‪P‬ﺣﻴﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫و واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ودور اﻟﻌﻤﺪة ﻓﻲ إﺻﻼح‬ ‫ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﻴﻦ ا‪P‬ﻫﺎﻟﻲ وﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن وا‪P‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ دوره ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ا‪P‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ﺑﺄن ﺗﺘﺒﻨ ــﻰ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﺮاﻛﺰ ا‪P‬ﺣﻴ ــﺎء ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﺪوة‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺛﻼث ﻣ ــﺪن ﻫﻲ ﺟ ــﺪة وﻣﻜﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋ ــﺎدة ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ دور اﻟﻌﻤﺪة ﺑﻴ ــﻦ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫‪ ¦ 6{G* 4e/ ¢¦F ¡CCH i¨£G(µ* i sG* ©D {T D&* eCCH N*{CC¨mF‬‬ ‫‪ ¤G NeM3'¦H NeM2¦£M T‬‬ ‫‪ 6K ¤¨ < Ö* § 8‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ R vG*K i sG* iCC He Ge+ ¥*3‬‬ ‫‪* +e MR CCM{ G* eCC G¦ 64K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡H qj j M nCC¨0 ¥*3&* CC M eHa < ¥2¦CC MK CC+ CC¨f G‬‬ ‫‪ ¢eF CCG3 F ¢&* }CC/&* ¤CCMaM §CC < CC ¨R G ¤CC 9{H CCG3‬‬ ‫‪ Ni 8e1 ¡CC¨ GK N‬‬ ‫‪iHe< { f G N‬‬ ‫&‪eCC¨EÎ1‬‬ ‫(‪*K NeCC¨Ie I‬‬ ‫‪* NeCC 642‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ He - ©D Nef¨ H ¢¦ M 2e CCM R‬‬ ‫ ‪ vG* *zJ‬‬ ‫*‪¢&T * {H&µ* ©CCD gCCM{ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ J{¨= H £ He - ¡< NÎ «D « fG* CC£ « + H ¡CC¨ G‬‬ ‫‪ ,{+e< i ¨j 7 ©-{F*zG {H&µ* *zJ a¨ MR L{1R&µ* leIeMaG* ¡CCH‬‬ ‫‪ jM ¤CC GK ¤D{<&* µ NefGe= v 7 ¡CCH‬‬ ‫‪ {¨vG* G* ¢e + T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪i<¦ H k/42&* e T F ¤+{G )e G‬‬ ‫‪ E*¦H a0&* ©D i¨ ¨ 6¦H N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ {.(* ¢*¦CC¨sGe+ © f:evM ¢eF CCJ{1%* ©CC<e j/µ* CC 8*¦jG‬‬ ‫&‪ ¤Ge <&* a0&µ ©/*42(*K i¨ G* 5¦H{G* a0‬‬ ‫ ¦ <‪* ¡CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T G* ©CCmMa0‬‬ ‫*&‪ bfD -KaE *zJ ¢eF ¢(* ¢*¦¨0eM NÎCC)eE ¦ 9¦ G* CC 6‬‬ ‫*‪ i0ep+ CC+ g¨p¨G " kCCI&* CC-KaE ¡CCHK ¤CCjf/&* ,KaCC G‬‬ ‫‪ ¤¨ < Ö* §CC 8 a sH ¤HaE CC94&µ* l&e:K ¡H {CC¨1 ©CC-KaE‬‬ ‫‪ ¤ He j+K vG* { 7&e+ kMajE* Q IT &e+ L{- JK ¤jf/&* T 6K‬‬ ‫" ‪ G ¤R IT &eFK ©G iCCf Ge+ 4*¦sG* ©£j ¨G kI&* ªaCCj G* CC b+‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ,{ G ,{CC G* ¡< ¢¦ D*a G* $©CC M ¢&* NÎCC D iCC H &*aCCfM‬‬ ‫‪ µ £IT &e+ *¦CC M µ ¢&* {fF&* OiCC HK *¦CC M ¢&* ¢K2 eCC£-*3‬‬ ‫‪ N*a+&* e jpH §CC < ,aMa/ k ¨G i¨Ge 7(µ* ¥zCCJ ¢¦CC M‬‬ ‫‪ NÎmH ¢¦¨ f GeD ¤-e¨ 8¦ 1 LaCC0* e£‬‬ ‫‪IT &e+ }/&* 2eF&* CC+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©D ©J e ¨+ £ )efE £ 6&* D{- e£IT &* ¢¦ M $e¨ 7&* ¢¦CC M‬‬ ‫*‪ e¨£G* " aGK e J ¡HK - e H {mF&* ¥¦ -K $© - i ¨ sG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫" ‪ ¨G2 {fF&* if¨E4 &T * ¢e/{£H ©D oasM eH T GK ¤-e j HK‬‬ ‫‪ 6e G* ¡H Oi<¦ pH ¡ M ¢&* *¦ ¨v- $© G* *zJ §CC < aCCJe 7K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eHa < N*apH e£s MK ¤j ¨fE 6* D{M 6e T G* ¡H 6 ¢&T e+‬‬ ‫ ‪ g¨p< H L{1&µ* )ef G* leI*¦¨0 § < ¤-eI*¦¨0 5¦CC‬‬‫‪ e E¦- TΣD i 6*{ + ¤ < -e MK D*aMR ¡H ap- ¢&* gp<&µ*K‬‬ ‫‪ iDe + £pG* le j H ¡CCH e j I e T G eCC I&* eCC /*4K‬‬ ‫*&‪*K ¤Ge 7‬‬ ‫(‪ o{F&* µK {mF&* µ i¨ H&* 2{pH ©J ¤Ge 7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‬ ‫‪ *¦ TG&e- K *¦ H&T e- ¦ G* i -e1‬‬ ‫‪ " 4eI uK{MK l¦ M § fM eI&* H eI&* ¨ F *3(* " ¦ M‬‬ ‫<‪ h¦ 7 ©D¦F ©D © 6Ka J He‬‬ ‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪=9, ? / G fW#$‬‬ ‫ ?‪ - (."(* /‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ !"#$ % &'(')" (*%+, - (."(* /" 0 "(*$ 1"23- #‬‬ ‫? ‪ 4 5 (. $ 674(.0 "8 9+: ; !# <9:+" + =2> 1 9,‬‬ ‫ ‪@ A # =!"(.? " 7 +‬‬ ‫ ‪ B 7 ! % %C + 4 5 (. $ 674(. (DE + F4G HI J7 %#$ @ K 7‬‬ ‫?"‪@ 9 " ; !# !(L‬‬ ‫ ‪M + N 4 7 O %, H9 P" H (D Q% 8 - ! 8 R SS)8 T 4 U‬‬ ‫ ‪M ('> +8 F4S VW <9:+" 9 9(':" R SS)8 %#$ 7 T 4 U‬‬ ‫ ‪MF4S R %+"(D 7 R :(X Y8 7 Z74(. (* 4[ %#$ 7 T 4 U‬‬ ‫‪ <9:+? A # O 4(\$W - (."(* R %] ^% ? (DE + F4G HI J7 %#$ @ 9K J‬‬ ‫ ‪M : ")8 1? ('(')" +: H 4: (\ &'(')" - (."(* /" =2> 674(.8‬‬ ‫‪ + Q- $ _2 G ^% ? =9, " 23 4 - (."(*$ /? 8 A E‬‬ ‫‪K‬‬ ‫ >'( ‪@ 9 " HI JY W (\ , ` ` a‬‬ ‫ ‪ %#Y‬‬ ‫‪M - (."(* [ +_8 7 b ('c- U‬‬ ‫‪Md_? ('(')?7 /" 8 e% +: - f 9 U‬‬ ‫‪M; !# (* f 9 U‬‬ ‫‪M ,<9:+? - C g - (.8 f 9 U‬‬ ‫‪MB(*%+_! Y (D h9_ 7 - i" =i(D Q _(\ Q-Y(X U‬‬ ‫‪M=c% 7 Q [b Q _(\ Q-Y(X U‬‬ ‫‪K‬‬ ‫‪M674(.! +: H(D+8 A # ; ('? =(L:" - (D:"(*W @ J‬‬

‫‪ @ O @ R‬‬ ‫ ‪info@makkahclub.org.sa @j7k $ % 4‬‬

‫ ‪ &'( ) % ( ( +, + -.& )

! " #$%‬‬

‫ ` & ‬

‫ ‪ 0 I7 %H‬‬

‫ ‪ : L %H‬‬

‫‪C C ,EE‬‬

‫ ' ‪ A‬‬

‫ ‪ D,D‬‬

‫‪D,D+‬‬

‫ ‪5 J‬‬ ‫‪" 7‬‬

‫ ‪ D,+‬‬ ‫‪ D,CE‬‬

‫‪ : 'y‬‬ ‫! ! ‬ ‫‪ 4 .6‬‬

‫‪ =X Y Z[#‬‬

‫ ‪ E,‬‬ ‫‪ ,,,‬‬ ‫ ‪ ,C‬‬

‫ ] \ ‪R 7‬‬ ‫ ‪& 4*% ^'T‬‬

‫ ‪ C‬‬

‫ ‬

‫ *(‪ -y- “g 7Ky ¶*” 4c 6&*K ,^/ ± $*£M(²* c E c 7‬‬ ‫) ‪B 8 1 ).j ; ).I ) 6 J &(J : y‬‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻐﻴ ــﺺ ‪ -‬ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ـ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻴﺴﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﻔﻨ ــﺎدق واﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻌﺎش‬ ‫وزﻳ ــﺎدة ﻧﺴ ــﺐ ا ﺷ ــﻐﺎل‪ ،‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع ا ﻳﻮاء أن‬ ‫ﻧﺴﺐ ا ﺷ ــﻐﺎل ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪٨٠‬‬ ‫و ‪ ١٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺒﻞ إﺟﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫ا‪P‬ول‪ ،‬ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ٤٠‬و‪ ٦٠‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن ﻫﻨ ــﺎك زﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ زﻳ ــﺎدة ﻣﻌﻤ ــﻮل‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‪ ،‬وإذ أن اﻟﺸﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﻢ‬ ‫أﻛ ــﺪوا أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻔ ــﺎوت ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وأﻏﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ رﻓﻌﺖ ﻻﺋﺤ ــﺔ »ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪد«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ أﺑﻮ ﻣﺤﻤﺪ‪:‬‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ وﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻨﺰﻻء‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﺑﻌﺪ أن اﻧﺘﻬﻴﺖ‬ ‫ﻣﻦ أداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‪ ،‬ﺗﻮﺟﻬﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﻟﻘﻀ ــﺎء ً‬ ‫ﺑﻌﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﺚ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻘﺔ‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ‪ ،‬ﺑـ ــ‪ ٣٥٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻌﺮ أراه ﻣﺮﺗﻔﻌًﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻲء‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ آﺧ ــﺮ‪ ،‬أﻛ ــﺪ أن رﺣﻠ ــﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى أﻛﺪ ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻘﺔ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ‪ ٥‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻪ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻓﻲ أﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﻘﻖ‬ ‫ﻳﻘﺒ ــﻞ ﺑ ــﺄي ﺷ ــﻲء‪ ،‬إذ ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‪ ،‬أن زﻳ ــﺎدة ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻓﺮص اﻻﺧﺘﻴﺎر‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم‪ .‬ﻫ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫* زﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺮﺷ ـ ــﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓﻲ إﺟ ــﺎزة اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪٢٠١١‬م‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٢١‬ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت ﺣﻀﻮر أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٨٣٠‬أﻟ ــﻒ زاﺋﺮ ووﻓﺮت ‪ ١٦٧٠‬ﻓﺮﺻﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ¥+yG* jcIc/y H cJyD£- ghE'£H g¥ ¥;K g 8yD‬‬ ‫وﻓ ــﺮت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺧﻼل إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫)إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ( ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٢٣‬ﻣﻬﺮﺟﺎ ًﻧ ــﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٧٩٥‬ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫ ‪ c E ± g Gc¼ d ¨- g0c¥ |G* g`¥J‬‬ ‫*‪g¥Ey }Gc+ $*£M(²‬‬ ‫‪ &6 q NL w L .! T 8) @ ! A L‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا‪P‬ﺣﺴﺎء‬ ‫ﻧﻔ ــﺬ ﻓ ــﺮع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ »‪ «٦٢٦‬ﺟﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻗﻄ ــﺎع ا ﻳ ــﻮاء‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎدق واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وأن ﻓ ــﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ »‪ «٣٥٤‬ﻣﺤﻀﺮ ﺿﺒﻂ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫‪ ٧٥‬ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫ﺑﺪون ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬و‪ ٧٢‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪم إﻋ ــﻼن اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‪ ،‬و‪٤‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺗﺠﺎوز ا‪P‬ﺳﻌﺎر‪ ،‬و‪٦‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت اﺳﺘﺨﺪام ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﻔﺮع ‪٩٦‬‬ ‫ﺷ ــﻜﻮى ﺗﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺒﻨﻴ ــﺎن‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮي اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ا ﻳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ ﺻﺪور‬ ‫‪ ٩٢‬ﻗﺮار ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﺮاوﺣﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻏﺮاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ وإﻏﻼق ﻣﺆﻗﺖ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﺪرت ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫‪ ٧٠‬ﻗ ــﺮارا وإﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن آﺧﺮ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﻲ إﺟﺎزة ﻋﻴﺪ‬

‫ا‪P‬ﺿﺤ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎرك اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ٥‬إﻟ ــﻰ ‪١٥‬‬ ‫ذو اﻟﺤﺠ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻔ ــﺬ اﻟﻔﺮع‬ ‫‪ ٢٢١‬زﻳ ــﺎرة ﺣ ــﺮر ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫‪ ١٣٤‬ﻣﺤﻀ ــﺮ ﺿﺒ ــﻂ‪ ,‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﻫ ــﺪف ﻫ ــﺬه اﻟﺠ ــﻮﻻت ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﺟ ــﻮدة اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺰﻻء‪ ،‬واﻟﺘﺰام ﻣﺴ ــﺘﺜﻤﺮي‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع ا ﻳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة وإﻋﻼﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن‬ ‫واﺿﺢ ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻘﻄ ــﺎع ا ﻳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌ ــﺪ اﻟﻌﻨﺼﺮ ا‪P‬ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻠﺰاﺋ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﻬﺪف ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت واﻟﻐﺮاﻣﺎت‬

‫اﻟﻤﺤﺼﻠ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪P‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻌ ــﺪﻻت ا ﺷ ــﻐﺎل ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﻴﻌﺰز اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺒﻨﻴ ــﺎن اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه‬ ‫أن ﻓ ــﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺠﻮﻻت‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻗﻄﺎع ا ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎ‪P‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎ‪P‬ﺳﻌﺎر اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘ ﱠﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻨ ــﺰﻻء‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى واﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ‬ ‫)‪ (٨٠٠٧٥٥٠٠٠٠‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫*‪ £¥G* 9cMyG* ± )c;£G* Ï:£- ¤ h H schhD‬‬ ‫‪ I & @ : 9j @ ! )" ; " j @ 0‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺴﻠﻴﺲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﺎرض ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﺒﺎدرة«ﻟﻘ ــﺎءات«‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاءﻣ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﺪﻣ ــﺎم‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎدرة » ﻟﻘ ــﺎءات‬ ‫» ﻣ ــﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ« ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت »‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ » ﺣﺎﻓ ــﺰ« إﻃ ــﺎ ًرا‬

‫واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ‪٣٠‬‬ ‫‪ ٪‬ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻄﻼت‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ إﻋﻄﺎء ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺮاﻛﺰ ا ﻳﻮاء‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻗﺒﻞ ا ﺟﺎزة ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ ا ﺷ ــﻐﺎل ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪٤٠‬‬ ‫و‪ ٦٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ا ن ﻓﻨﺴ ــﺒﺔ ا ﺷ ــﻐﺎل‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺜ ــﻼث‪» ،‬ﻏﺮﻓﺔ‬

‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻼ ﻟﺠﻬﻮد وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻘﻠﻴﺺ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ » ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت » ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ آﻟﻲ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻟﻮان‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻣﺘﺜ ــﺎل اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻤﻌ ــﺪﻻت ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا ﻋﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫''ﺣﺎﻓـ ـﺰ''‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ' ﻟﻘﺎءات ' ﻟﺘﻜﻮن ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺣﺎﻓﺰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ آل ﻣﻌﻴﻘ ــﻞ‬ ‫‪ :‬إن اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺗﻌ ــﺪ ا‪P‬وﻟ ــﻰ‬

‫م‪.‬ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﺒ ــﺎدرة‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫وأﻛﺒ ــﺮ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺲ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺪروﺳ ــﺔ‬ ‫وأدوات ﻗﻴ ــﺎس ﺗﻀﻤﻦ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬وﻳﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ إﻟ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ ﻻف اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﻟﺪى‬

‫ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ ﻟﺴ ــﺪ ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﻮم ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس اﻟﻤﻮاءﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻘﺎم ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ وﻋﺸ ــﺮون‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻛﺴ ــﺎﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟ ــﺬي ﺗﻄﺮﻗﺖ‬ ‫ﻟ ــﻪ » ﻟﻘ ــﺎءات » وذﻟ ــﻚ ﻟﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫وأﺑﺎن اﻟﻤﺮﺷﺪ أن ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺘﻌﺪد أﻧﻤﺎﻃﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺛﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ورﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺘﺄﺛﻴﺮﻫﺎ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬

‫واﺣ ــﺪة ‪ -‬ﻏﺮﻓﺘﻴﻦ ‪ -‬ﺛﻼث ﻏﺮف«‬ ‫‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻊ دورة ﻣﻴﺎه وﺻﺎﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن ‪١٧٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﺰاد اﻟﺴ ــﻌﺮ إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪،‬‬

‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ زﻳﺎدة اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﺴﻴﺎح‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟ ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﺤﺮف‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺎع ﻋﺮﻳﺾ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﺧﺎﺻﺔ ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫واﻟﻐﺮﻓﺘﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا ﺟ ــﺎزة ‪٣٥٠‬‬ ‫رﻳﺎ ًَﻻ ا ن أﺻﺒﺤﺖ ﺑـ ‪ ٤٥٠‬رﻳﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻼث ﻏﺮف ﻛﺎن ﺳﻌﺮﻫﺎ ‪٥٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻗﺒ ــﻞ ا ﺟ ــﺎزة وﻓ ــﻲ أﺛﻨﺎء‬ ‫ا ﺟ ــﺎزة أﺻﺒ ــﺢ اﻟﺴ ــﻌﺮ ‪٦٥٠‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻻ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ ا ﺷ ــﻐﺎل‪،‬‬ ‫ﻗﺎل‪ :‬ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻀﻮر‪ ،‬ﺗﺸ ــﻌﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﺣﺮاج‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم اﻟﻤﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﻨ ــﺰﻻء‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ا ﺷ ــﻐﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺗﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ آﺧ ــﺮ ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ »ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ«‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻣ ــﻮر اﻟﺨﺎرﺟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ إرداﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨ ــﺎك ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮﻓ ــﻊ ا ﻳﺠﺎرات‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٣٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ا ﻳﻮاء‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺗﻘﻠ ــﻞ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ وﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﻛﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻗﻄ ــﺎع ا ﻳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ﺧﺎرج اﻟﻤﻮاﺳﻢ وا‪P‬ﻋﻴﺎد‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻠﺸ ــﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل ﻣﻮﻇ ــﻒ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ا ﺟ ــﺎزة ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪١٣٠ -١٢٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﻐﺮﻓﺘﻴ ــﻦ أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ا ﺟ ــﺎزة ﻓﺄﺻﺒ ــﺢ اﻟﺴ ــﻌﺮ ‪٢٥٠‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻻ وﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٪ ٩٥‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻓﺘﺮة‬ ‫ا ﺟﺎزة‪.‬‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻨ ــﺰﻻء ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ‪ t‬ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة و‪ t‬اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻧﺰوﻟﻲ اﻟﺪاﺋﻢ وﻣﻌﺮﻓﺘﻲ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪& _ "* `.*"/‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ ?‪- SJ‬‬

‫‪ E‬‬

‫‪ )c;K }G ÏM2£ |G* H e G* ,2cM5 ¤ < {FyI G* yM5K‬‬ ‫<‪g J'£¶* gGc dG* gd |I K ,2£³* g¥Gc‬‬

‫‪ E & 1 ! 'T1 @ $) - N n [9I7‬‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ـ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻳ ــﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ وإدارﻳﺔ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺤ ــﻮ ‪٩‬‬ ‫‪ ،٪‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺒﻠ ــﻎ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ‬ ‫دول ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫‪OCED‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ،٪ ٤٥‬ﻓ ــﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪي ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻘﻴﻪ إﻟﻰ أن وزارﺗﻪ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﻮدة‪ ،‬ﺑﺈﺣﻼل‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ وﻇﻴﻔﺔ‬

‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻣﺲ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻐﻠﻬﺎ اﻟﻮاﻓ ــﺪون ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وزاد »اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﺤﺪي ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻄ ــﻂ وزارﺗﻪ‬ ‫ﻟﺨﻠﻖ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬وﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻋ ــﺎم‬ ‫‪.«٢٠٣٠‬‬

‫وﺷ ــﺪد ﻓﻘﻴﻪ ﻋﻠ ــﻰ أن وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺑﻨ ــﺎء ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﻢ أﺻﺤ ــﺎب ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻣﻦ ﻫﻢ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف«ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺼﺒ ــﺢ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺔ وﺗﺠﺎوﺑـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻊ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻰ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎدرات ﺗﺘﺮﺟﻢ رؤﻳﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪» :‬أن اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮزارة ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﻖ وﺑﺼ ــﻮرة ﻣﺘﺰاﻣﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﺎﻻت رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫آﻟﻴﺎت اﻟﺴﻮق«‪.‬‬

‫وزاد‪ :‬أن ﻣﺒ ــﺎدرات ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺒﺎدرات ﻗﺼﻴﺮة ا‪P‬ﻣﺪ‬ ‫وﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ا‪P‬ﻣﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪٍ ﺳ ــﻮاء‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﺘ ــﺎج اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدرات ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ا ﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻤﻮ‪،‬واﻟﺘﺤ ــﺪي‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻫﻨ ــﺎ ﻫﻮ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻂ ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪P‬ﻣﺪ واﻟﺘﻲ‬

‫‪ 5KcnhG g ¶* 2cE ¦HË 6(²* M£ hG* ~¥ G* ¦Fy‬‬‫*‪g¥¶c G* gM2c ~hE²* gH5&²‬‬

‫‪ c <&²* £Á j*{ q¶ My: g:4c1‬‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أرﺟ ــﻊ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺔ »أرﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل« ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض أﻣﺲ ‪ ،‬ﺳ ــﺒﺐ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫داﺋﻤًﺎ اﻟﺴ ــﺒﺎﻗﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﺪث اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء أﻧﺴ ــﺐ ا ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫واﻟﺨﺼﺎﺋﺺ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﺤﺴ ــﺒﻬﻢ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ رأس‬ ‫ﻣ ــﺎل ﺟ ــﺎري ﻣﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬وأوﺿﺢ ﺟﻮﺗﺸﻲ اﻳﺘﻮ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳ ــﺘﺲ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻋﻼم‪ ،‬أﻧﻪ ﻳﻜﻤ ــﻦ ﺗﺨﻄﻲ ا‪P‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ،‬وزاد »ﻣﻦ ا‪P‬ﻫﻤﻴﺔ ا ﻧﻔﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻃﺮﺣ ــﺎ ﻳﺤﺘﻞ‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ واﻟﻨﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ اﻧﻄﻼﻗ ــﺎ ﻣﻦ اﻟ ــﺪور اﻟﺤﻴﻮي‬

‫اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻌﺒ ــﻪ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺪول‪.‬وﺣ ــﻮل ﺧﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‬ ‫ورواد ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬أﺑ ــﺎن ﺗﺎﻛﻮﻣ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻴﺒﺎﺗﺎ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻧﻮﻣﻮرا‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ »ﻗ ــﺪ ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺼ ــﺎدر اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ‪P‬ﺧﺮى ﺣﺴ ــﺐ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟﻰ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬أﻣﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺪﺧﺮات ا‪P‬ﻓﺮاد ﻛﻤﺼﺎدر‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫أﺧﺮى ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ و ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎرف واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪ ¸(* ~- o)chI i 0 ¢c¥¶* Ë h 6* ^¥ 7y- oH*y+‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪-‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟ ــﺆي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬أن ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ اﺳ ــﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬وﺣﻘﻘﺖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ٪ ١٥‬إﻟﻰ ‪.٪ ١٨‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎدس أﻣﺲ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬

‫ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻳﻮﻧﻴﻠﻴﻔﺮ اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪودة »اﻟﻤﺬﻛﺮة ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪاد ًا ﻟﺘﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺺ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻳﻮﻧﻴﻠﻴﻔ ــﺮ‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻴﻪ ﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻲ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺬﻛﺮة ﺗﻬﺪف‬

‫ﻻ ﺗﻈﻬﺮ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة«‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻓﻘﻴ ــﻪ أن وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘ ــﺪرات‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ‪P‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺪٍ‬

‫ﺳ ــﻮاء‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاءﻣ ــﺔ واﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ »ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ا‪P‬ﺷ ــﻬﺮ ا ﺛﻨﻲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻞ‬ ‫وﺗﻌ ــﺰز ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ .‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻃﻼق ﻋ ــﺪ ٍد ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرات أﺧ ــﺮى ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻃ ــﻮر اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ أو ﻣﺮﺣﻠﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ«‪.‬وﺗﻄ ــﺮق وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺒ ــﺎدرة وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ«ﺣﺎﻓ ــﺰ« ﻋﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺒ ــﺎدرة ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت »ﻣﺮﺻﺪ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٦‬ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا‬ ‫رﺋﻴﺴﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺒﺎدرة »ﻧﻄﺎﻗﺎت« ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬و‬

‫ﻣﺒﺎدرة ﻃﻼق ﺷﺮﻛﺎت اﺳﺘﻘﺪام‬ ‫وﺗﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ‪P‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺮن‪ ،‬و ﺗﻜﺜﻴﻒ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨ ــﺎص ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻳﺠ ــﺮى ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻃ ــﻼق‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ دﻋﻢ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺣ ــﺪدت وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪٣٨‬‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرة ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ روح اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫واﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻃﻼﻗﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﺸ ــﺌﺖ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺸ ــﻮرة ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺜﻐ ــﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪرات واﻟﻤﻬ ــﺎرات‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﺸ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺸﺎﻏﺮة«‪.‬‬

‫إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺒﺮ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻮﺟﻬﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻳﻮﻧﻴﻠﻴﻔ ــﺮ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أول ﺗﻌﺎون ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﻪ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻮﻋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪه وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا‪ t‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻐﻴﺮ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻟ ﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ زﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮﻃ ــﺎت‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ وأوروﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻮد ﺑﺠﺰء‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ا ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺎﺑ ــﻪ أﻣ ــﺲ‬ ‫أﻣﺎم ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس اﻟﻤﻨﻌﻘﺪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫إﻟ ــﻰ أن دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ،‬ﺳ ــﺘﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬

‫ﻟﺨ ــﻮض ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺳﻮاق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫ ــﻮ واﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻﻐ ــﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺳ ــﻨﻴ ًﺎ‪،‬ﻣﻊ ﻧﺤ ــﻮ »‪ «٪ ٧٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺗﺤ ــﺖ ﺳ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫و«‪ «٪ ٣٠‬ﺗﺤﺖ ﺳ ــﻦ ‪ ٢١‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﺈن اﻟﺘﺤﺪي ﻫ ــﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ اﻗﺘﺼﺎدﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻫ ــﻮ ﺟ ــﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫إﻋﺪادﻫ ــﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﺤﻮ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ«‪.‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮاﺳﺨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﺸ ــﻌﺒﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬ﻟﺬا ﺗﺴﻌﻰ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺟﺎﻫ ــﺪة ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻧﺴ ــﺒﺔ )‪ (٪ ٢٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻋﺘﻤﺎدا‬ ‫ﺣﺠﻤﻬﺎ وأﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﺗﻠﻌﺐ دور ًا‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻛﺪوﻟﺔ ﻧﻔﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﺮب ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ دور ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي«ﺳﺎﻣﺎ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻟﻰ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ إدارة أﺻﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج ﺗﺼ ــﻞ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٦٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪P‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻴ ــﺎزة ﺟ ــﺰء ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺪات اﻟﺨﺰاﻧ ــﺔ ا‪P‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻌﺰز اﺳ ــﺘﻘﺮار وﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻻر ا‪P‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺑﺸﻜﻞ أوﺳﻊ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس »ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ رﻳ ــﺎدة‬ ‫ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل«‪ ،‬ﺷ ــﺪد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ دوﻟ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‬ ‫وﻏﻨﻴ ــﺔ وﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻛﻞ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ إﻋﺎدة‬ ‫اﺧﺘ ــﺮاع روح اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺰءا ﻣ ــﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ ﻟﺒﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺻﻠﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ c G* c G ,2cMyG* ­ ÏI*£ G* g<c 8‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أوﺿﺢ رﻳﺘﺸ ــﺎرد ﺑﺎوﺗﺸ ــﺮ ﻧﺎﺋﺐ ا‪P‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ أن اﻟﺮﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﻟﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﺘﻮﺟﻪ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ وا‪P‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻣﺼﺪر رﺋﻴﺴﻲ ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤﻞ وﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺴﺎﺋﺪ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌﺎم ﻣﻘ ــﺪم ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه واﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ‪،‬ﺑﺎوﺗﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫»رﻳ ــﺎدة ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌ ــﺎم« ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻤﻨﺘﺪى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻟﺴﺎدس‪ ،‬أﻣﺲ »ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﻌﺪي ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﺑﺘﻜﺎرات‬

‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺟﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺎت اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻳﺮﻫ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻇ ــﻒ ً‬ ‫ﻧﻤﻄ ــﺎ ﻣﻦ ﻓﻜﺮ رﻳ ــﺎدة ا‪P‬ﻋﻤ ــﺎل ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻨﺎء وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ رﻳﺎدة ا‪P‬ﻋﻤﺎل واﻳﺠﺎد‬ ‫ﻓ ــﺮص ﻋﻤ ــﻞ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻤ ــﻮ ا ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﺿﺎرﺑﺎ اﻟﻤﺜﻞ ﺑﻜﺘﺎب )ﺳ ــﺘﺎرت آب‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ( واﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻤﺘﻪ ﺟﻤﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ رﻳ ــﺎدة ا‪P‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وأﺑ ــﺎن »ﻟﺘﺘﻢ‬ ‫رﻳﺎدة ا‪P‬ﻋﻤﺎل ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﺑﺘﻜﺎر«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺷ ــﺪد ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ أﻧ ــﺪروز‬

‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟـ«ﻛ ــﻲ ﺑﻲ ام ﺟ ــﻲ« ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮب ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ واﻧﺨﻔ ــﺎض‬ ‫ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻀﺮاﺋﺐ وﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪P‬ﻣﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺪﻳ ــﻮن‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ واﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وزﻳﺎد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎخ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق واﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ أن اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ﻻ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ وزﻳ ــﺎدة اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﺒﺪﻋﻴﻦ ﻓﻲ رﻳﺎدة ا‪P‬ﻋﻤﺎل«‪.‬‬

! " #$%

&'( ) % ( ( +, + -.& )

- SJ?

C

,^/ ± gM£h }G* |+˶* $*y 7 ¤ < cdE(²* ± ,2cM5 ‫وﻓ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت وﻫﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬P‫ا‬ ‫ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬٤٠ ‫ ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ‬,‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮدﻳ ــﻼت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ واﺷ ــﻜﺎﻟﻬﺎ‬ .‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺠﺬب أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎر‬P‫*ارﺗﻔﺎع ا‬ ‫ إن‬:«‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﻬ ــﺪي اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي »ﻣﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ﻣﺤﻼت اﻟﻤﻼﺑﺲ ﻳﺴ ــﻌﻮن ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أرﺑ ــﺎح ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻗﺒﺎﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮاء اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ .‫ﻳﺎم ﻓﻲ ﺟﺪة‬P‫ازداد اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬه ا‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ﻫﻨ ــﺎك زﻳﺎدة‬: ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻌﺎﻣ ــﺮي‬ ‫ ﺗﺼﻞ‬،‫ﺳ ــﻌﺎر ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬P‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻲ ا‬ .‫اﻟﻰ اﻟﻀﻌﻒ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ أﺷ ــﺘﺪ‬: ‫اﺑﻮﺧﺎﻟﺪ«ﻣﻮاﻃﻦ«ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫ﻳﺎم ﺑﻤﻌﻈﻢ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬P‫اﻟﺒﺮد ﻫﺬه ا‬ ‫وﺗﺄﺛ ــﺮت ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻗ ــﺮرت اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮق ﺑﺮﻓﻘﺔ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻮﻳﺔ ﺗﻘﻴﻬﻢ ﺑ ــﺮودة اﻟﺠﻮ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺰداد ﻣﻦ‬ .‫اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻰ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫ ان ﻣﻮﺟﺔ‬: «‫وﻗ ــﺎل اﻳﻤ ــﻦ اﻟ ــﺪراج »ﺑﺎﺋ ــﻊ‬ ‫اﻟﺒﺮد اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻬ ــﺎ اﻧﻌ ــﺶ ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ٣٠ ‫ وزاد اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬،‫اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ واﺿ ــﺎف ان اﻟﻄﻠ ــﺐ زاد ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ‬،‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫ وﺳﺠﻠﺖ اﻻﺳﻌﺎر‬،‫اﻧﻮاع اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺰﻳﺎدة‬،‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬٢٠ ‫زﻳ ــﺎدة ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ‬ ‫ واوﺿﺢ اﻧﻬﺎ زﻳﺎدة‬،‫اﺳﻌﺎراﻟﺸﺤﻦ واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻃﻔﻴﻔﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ‬ .‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧﺮى‬

6 J U ? _Q W1: y " T ‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬:‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬

‫أﻧﻌﺸ ــﺖ ﻣﻮﺟ ــﺔ اﻟﺒ ــﺮد اﻟﻘ ــﺎرس اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ درﺟ ــﺎت ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺼﻔﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬٥ ‫وﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ وﺗﺄﺛ ــﺮت ﺑﻬ ــﺎ‬،‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﺟﺪة وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻛﺘﺴﺖ أﺳ ــﻮاﻗﻬﺎ ﻫﺬه اﻻﻳﺎم ﺑﺎﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫ ﻓﺒﻌ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻛ ــﻮد ﻧﻔ ــﺾ‬،‫اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬ ،‫ﺗﺠ ــﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻐﺒﺎر ﻋﻦ ﺳ ــﻠﻌﻬﻢ‬ ‫واﺳﺘﻌﺪوا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻟﺤﺼﺪ ﻣﺒﻴﻌﺎت‬ .‫وارﺑﺎح ﻋﺎﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫وأﻛﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﺳﻮاق اﻟﻤﻼﺑﺲ ﺑﺠﺪة وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺳ ــﻮاق اﻻﺧ ــﺮى ان اﻟﺒ ــﺮد وﺗﻐﻴّﺮ اﻻﺟﻮاء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ زاد اﻻﻗﺒﺎل‬ ‫ وزاد اﻟﻄﻠﺐ‬،‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮاء ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺸ ــﺘﺎء‬ ،٪٣٠ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻛ ــﻮات واﻟﺼﺪرﻳ ــﺎت‬P‫وزاد اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‬ .‫واﻟﺒﻴﺠﺎﻣﺎت ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫وﻋﻤ ــﺪت ﻣﺤ ــﻼت ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮوﺿﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺮﻳﻔﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻼﺑ ــﺲ ﺷ ــﺘﻮﻳﺔ وإﺑ ــﺮاز‬ ‫اﻟﻤﻮدﻳ ــﻼت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺠﺎﻣﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻛﻴﺘ ــﺎت وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت‬ .‫اﻟﻤﺤﻼت ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺘﺰاﺣ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﻮاق ﻟﺸ ــﺮاء اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻻﻳ ــﺎم ﻟﻤﻮﺟ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ ﻣ ــﺎ أدى اﻟ ــﻰ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر‬،‫اﻟﺒ ــﺮد اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ «‫ﺷﺎب ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺠﺎري ﺑﺠﺪة »اﻣﺲ‬ ‫ﻛ ــﻮات واﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‬P‫اﻟﺒﻴﺠﺎﻣ ــﺎت وا‬ ‫ ﻣﺤ ــﻞ« إﻟﻰ أن اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬.‫رﻳﺎﻻ‬٥٠ ‫ و‬٣٠ ‫ﻃﻔﺎل ﺑﻴﻦ‬P‫ اﺳﻌﺎر ﺑﻴﺠﺎﻣﺎت ا‬٥٠ ‫ﻣﻮﺟ ــﺔ اﻟﺒ ــﺮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺒﻴﺠﺎﻣﺎت اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ .‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ اﻟﻐﺎﻣﺪي»ﺻﺎﺣ ــﺐ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟ ﻃﻔ ــﺎل ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎﻟﻨﺼﻴ ــﺐ‬t‫واﺷ ــﺎر ﻋﺒ ــﺪا‬ ‫ رﻳﺎل ﻟﻠﺒﻴﺠﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺟﺎﻟﻴﺔ وﺗﺘﺮاوح‬١٠٠ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أﻛ ــﺪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ان زادت اﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة ﺣﻴ ــﺚ إﻟﻰ‬

Ï+ ¹K^G* *£nhG* 4c 6&* ¨¥ t Kc hG* | º K2

y G* | n© §2£ |G* ¥EÈG* H ,yFxH E£- “ 4c ³*” ‫ﻃﺮاف ﻓﻲ ﺳﻼﺳ ــﻞ‬P‫اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ا‬ ‫ ﻛﻤﺎ أن‬..‫ﺗﻮرﻳ ــﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت‬ (GSI) ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ً ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺮﻣﻮز‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ وﺗﺘﺒﻊ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت وﺻﻮ ًﻟ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ وزﻳﺎدة‬ ‫ وﻋﻘﺐ‬.‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫إن أﺑ ــﻮاب اﻟﺠﻤﺎرك ﺳ ــﺘﻈﻞ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل ﻣﻦ ﻣﺼﺪرﻳﻦ وﻣﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ ﻣﺆﻛﺪًا‬P‫ا‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل ﻣﻦ‬P‫ﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺟﻤﻴﻊ ا‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺔ‬P‫ﻣﻨﻄﻠﻖ دﻋ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وا‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎل ﻟﺤ ــﻞ وﺗﺬﻟﻴﻞ ﻛﻞ‬P‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك وﻗﻄ ــﺎع ا‬ «‫اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت ﻣﺆﻛﺪًا ﺳ ــﻌﻴﻬﻢ »اﻟﻔﺴﺢ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫وﺻﻨ ــﻊ ﻣﻘﺎرﺑ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫واﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻀﺒ ــﻂ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ .‫ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬P‫ﻋﻠﻰ ا‬ ‫ﻓﻴﺎ أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن أن ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺧﻄ ــﻮة ﻣﻬﻤﺔ ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ .‫اﻟﺘﺠﺎري واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

B'j ' .! Q.' 51& '9J

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮار واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﺎل‬P‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ورﺟ ــﺎل ا‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﺠﻮاﻟﻬ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ دول‬ ‫ﻣﻴ ــﻦ‬P‫ وأﺷ ــﺎد ا‬.‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺎت ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺑ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺑﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻟﻘﻴﺎدﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﻮال اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻛﺒﺮ اﺳﺘﻔﺎدة ﻟﻤﻮاﻃﻨﻲ دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ .‫ﻓﻴﻬﺎ‬





‫ اﻟﺸ ــﺒﻠﻲ إن‬t‫اﻟﺘﻌﺎون ﻋﺒﺪا‬ ‫ اﻟﺬي‬،‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﻐﻠﻴﻦ‬ ‫ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ‬،‫ﺑ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳﻤﺜﻠﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ (RETAIL) ‫ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬ ٢ ‫ ـ‬١ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪ أﻗﺼﺎه‬ ‫ إن ﻓﺮﻳﻖ‬:‫ وأﺿﺎف‬.‫م‬٢٠١٢ ‫ـ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻗ ــﺮر ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻫﻴﺌ ــﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻐﻠﻴﻦ‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮار اﻟ ــﻮزاري اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺘﺨﻔﻴ ــﺾ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻲ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺘﻌ ــﺮف‬

‫ واس‬- ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻧﻬ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨ ــﻲ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر اﻟﺘﺠ ــﻮال‬ ‫ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺎﻧﺔ‬P‫ﻋﻘ ــﺪت ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻤﻘ ــﺮ ا‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮار اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻳﺪ واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﻮال اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻤﻘ ــﺪار ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ‬ ‫ ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﻄﺒ ــﻖ‬٪٥٠ ‫ﻣﻴ ــﻦ‬P‫ وﻗ ــﺎل ا‬.‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬

‫ اﻟﺮﻳﺎض‬- ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺬﻛﺮة‬

‫وﻏﻴﺮ رﺑﺤﻴﺔ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻫﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻣﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ وﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬..‫ي ﻃ ــﺮف راﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬P ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﺳ ــﺘﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫( ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ أرﻗﺎم اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻟﻠﺠﻤﺎرك ﺑﻤﺎ‬GSI) ‫( ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ واﻟﺘﺘﺒﻊ‬GSI) ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫ ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼ ــﺪي ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓ ﱠﻌ ــﺎل ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ‬









      

 









×

 





 

  

     

  



   





                                                              

     

 























    







 







      







      







 





 

          







 



   

...‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺗﺰاﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وﻗ ــﺪ و ﱠﻗ ــﻊ ﻋﻦ اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎذ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬P‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺠﻤ ــﺎرك ا‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﻊ اﻟﺨﻠﻴ ــﻮي وو ﱠﻗﻊ ﻋﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫ وﻣﻦ اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻣﻨﻈﻤﺔ‬.‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫( ﺗﻌﺪ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة‬GSI) ‫اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫ﻓﻲ إﻃﺎر ﺳﻌﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك ﻟ ﺧﺬ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﻤﺮﻛﻴ ــﺔ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬P‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪ و ﱠﻗﻌ ــﺖ اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ول ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ‬P‫اﻟﺠﻤﺎرك ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ا‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺮﻗﻴﻢ‬،‫اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ (GSI) ‫ﻋﻀ ــﻮً ا ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬،‫وﻣﻤﺜ ًﻠ ــﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺋ ــﺪة اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﺴﻼﺳﻞ اﻟﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ‬ ،‫دوﻟ ًﻴ ــﺎ وﻋﺒ ــﺮ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ ذﻟﻚ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﺣﻠﻮل ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺼﻨﻒ‬ (‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺘﺮﻣﻴﺰ اﻟﻘﻀﺒﺎﻧ ــﻲ )اﻟﺒﺎرﻛﻮد‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺬﺑﺬﺑﺎت اﻟﻼﺳ ــﻠﻜﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻤﺎل‬P‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻗﻄﺎﻋﺎت ا‬





   

 





                                                                                              

 

  

 





















 

    

 



 



 



     

                





 

  

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‪a‬‬

‫‪ &'( ) % ( * +, + -.& /‬‬

‫‪ *Î G*” £ 8 4*^ 8(* 2£ - HSBC‬‬ ‫*¶^‪*N4c¥ H C+ “Ã‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻘ ــﻮد ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪HSBC‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‬ ‫إﺻﺪار ﺻﻜ ــﻮك ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺒﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﻘﺎق ﻣﺪﺗﻬ ــﺎ ‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻐ ــﺮض ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وﻟﻴﺪ ﺧ ــﻮري اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪HSBC‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺤ ــﺪودة‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ » :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻓﺨ ــﻮرون ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻳﺸﺮﻓﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺻ ــﺪار ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ا‪P‬ﻛﺒ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻜ ــﻮك‬ ‫‪P‬ﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻈﻴﺖ أﻳﻀ ًﺎ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺪرﺟ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ا‪P‬وراق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت إﻋ ــﺎدة‬

‫”‪N * n |- “ M5‬‬ ‫(‪ ¤ < *NÎdF ²cdE‬‬ ‫‪,^M^³* ~G* gH^1‬‬

‫ﻣﻮﻇﻒ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺨﺎص ﺑﻠﻐﺔ اﻻﺷﺎرة ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﻌﻤﻼء‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﺧﺪﻣ ــﺔ »اﻟﺼ ــﻢ«‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ »زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ ﺳﻮق‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺼﻢ وﻣﺘﺮﺟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ا ﺷ ــﺎرة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻣﻼﻣﺴ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺎت اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ )اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ(‪،‬‬ ‫وﻓﻖ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﻤﻼءﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻓﺌ ــﺔ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫»اﻟﺼ ــﻢ« ﻳﻄﻠﻌ ــﻮن ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞٍ ﻋﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻔﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ أﺣ ــﺪ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﻠﻐﺔ ا ﺷ ــﺎرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻌﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎدر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻠﻐﺔ ا ﺷﺎرة‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺟﻪ ﻋﻤﻼء اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼ ــﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫وﻓ ــﺮت ﻛﺎدر ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼء ﻋﺒ ــﺮ إﻳﻤﻴﻞ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ‪cc@sa.zain.‬‬ ‫‪ ،com‬وﻋﺒ ــﺮ ﻗﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ا ﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك وﺗﻮﻳﺘﺮ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب؛ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻃ ــﻊ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﺑﻠﻐ ــﺔ‬ ‫ا ﺷﺎرة ﺗﻮﺿﺢ ﺷﺮح اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻻﺷﺘﺮاك ﺑﻬﺎ وﻋﺮض‬ ‫اﻟﺒﺎﻗ ــﺎت ا‪P‬ﺧ ــﺮى اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻢ‪.‬وﻋﻦ آﻟﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫أﺷ ــﺎرت اﻟﺸﺮﻛﺔ إﻟﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ واﻟﺠﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻢ وﻣﺘﺮﺟﻤﻲ ﻟﻐﺔ ا ﺷ ــﺎرة‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ زﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻌﺎرض ﻋﺎﻟﻢ زﻳﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛ ﱞﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪة‬ ‫واﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ زﻳﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﺷ ــﺒﻜﺔ اﺗﺼ ــﺎل داﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻢ ﻓﻘ ــﺪ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻮاﺟ ــﺪ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻳﺠﻴﺪون ﻟﻐﺔ‬ ‫ا ﺷ ــﺎرة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻛﻤﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ اﻟﺪﻓ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺑﺎﻗﺎت زﻳﻦ ﺳﻮﺑﺮ‬ ‫وزﻳ ــﻦ ﺑ ــﻼ ﺣ ــﺪود وأﺻﺤﺎب‬ ‫ﺑﻠ ــﺲ‪ ،‬وﻟﻌﻤ ــﻼء اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ﺑﺎﻗﺎت‬ ‫زﻳﻦ ﺳ ــﻮﺑﺮ و زﻳ ــﻦ ﺑﻼ ﺣﺪود‬ ‫و ﻣﺰاﻳ ــﺎ ‪ ،٣٥‬ﺳ ــﻴﺘﻤﺘﻌﻮن‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﺑﺎﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ‪٥٠‬‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣﻜﺎﻟﻤﺔ ﻓﻴﺪﻳ ــﻮ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫و‪ ١٠٠‬رﺳ ــﺎﻟﺔ )‪(SMS‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ وﺗﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺨﻔﻀ ــﺔ ﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﻤﺰاﻳﺎ ا‪P‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﺑﺎﻗﺔ‪.‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻤ ــﻼء »زﻳﻦ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻢ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ ا‪P‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻨ ــﻮع‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺗ ــﺮة واﻟﺨﻄﻮط ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﻊ‪.‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن‬ ‫»زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﺴﻌﻰ داﺋﻤًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺰﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬ ــﺎ؛ ﺑﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﻮدة واﻻﺗﻘﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻳ ــﻮم أن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻄﺮﺣﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻄ ــﻮرة‬ ‫وﻣﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻴﻨ ــﺔ ذات اﻟﻜﻔ ــﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ أﺣﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت وأﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﻤﺘﻨﻘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ رﻏﺒ ــﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ab *c/‬‬

‫*‪g¥<c ~G* ^ G cHN c< *yN M^H ^¥ 7yG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺧﻠ ــﺺ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ا‪P‬ول ﻟﻠﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑ ــﻦ ﻓ ــﻮزان‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ًا ﻋﺎﻣ ًﺎ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮاء‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻓﻬﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ أﺳ ــﻮاق رأس اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪ HSBC‬اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‪ » :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺻﻜﻮك ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ ﻋﺎﻣ ـ ًـﻼ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻤﻨﺤﻨﻰ ﺧﺎﻟﻲ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻟ ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨ ــﺎ ﺣﺮﻳﺼﻮن‬ ‫داﺋﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وأﺳ ــﻮاق اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ا ﺻ ــﺪار‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﻮن ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﻣﺎﻟﻴﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ‪ HSBC‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »‪.‬‬

‫”*‪ j*4c 7(²*” M “$cÁ(²‬‬ ‫<‪“ *£³* )c 64 Æ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎم ﻣﺼﺮف ا ﻧﻤﺎء ﺑﺘﺰوﻳﺪ ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻪ ﺑﺨﺪﻣﺔ »ا ﺷﻌﺎرات‬ ‫ﻋﺒﺮ رﺳﺎﺋﻞ اﻟﺠﻮال«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓﻮري »إﻳﺪاع ‪ ،‬ﺳ ــﺤﺐ ‪ ،‬ﺣﻮاﻟﻪ ‪،‬‬ ‫إﻳﺪاع اﻟﺮاﺗﺐ‪ ،‬ﺳ ــﺪاد اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ‪ ،‬ﺻﺮف اﻟﺸﻴﻜﺎت« وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا‪P‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺼﺮف ا ﻧﻤ ــﺎء ﻣﻦ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎرف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨ ــﺪ ﻓﺘﺢ اﻟﺤﺴ ــﺎب ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻬ ــﺎ ﻋﻨﺪ ﻋﺪم رﻏﺒﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ ﺑﻬﺎ وذﻟ ــﻚ ﺑﺰﻳﺎرة أي ﻓﺮع ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮوع اﻟﻤﺼﺮف وﺗﻌﺒﺌﺔ ﻧﻤﻮذج إﻳﻘﺎف اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ ﻣﺼ ــﺮف ا ﻧﻤ ــﺎء ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﻣﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻄ ــﻮرة ﺗﻠﺒ ــﻲ ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻪ وﺗﻤﻨﺤﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻤﺼﺮف ﻣﻊ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ ?‪- SJ‬‬

‫‪ +‬‬

‫‪§£h }G* *5c/ c/y ¶ ¦ |¥)4 *4 stc‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫دﻋﻤ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟ ــﺎزان‬ ‫اﻟﺸﺘﻮي اﻟﺮاﺑﻊ »ﺟﺎزان اﻟﻔﻞ‪..‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﻰ اﻟﻜﻞ« ﻛﺮاﻋﻲ رﺳ ــﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي دﺷ ــﻦ اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪P‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪا ﺷ ــﻬﺮ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬وﻛ ــﺮم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺘﻤﻴ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﺣﻀﻮرﻫ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺪاﻋ ــﻢ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وا ﺳ ــﻬﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻣ ــﺆزارة اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬

‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻳﻜﺮم ‪stc‬‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪد أن دﻋﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺟﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻀ ــﻮر وﺗﻮاﺟ ــﺪ وﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬

‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺟ ــﺎزان‬ ‫ﻣﻮاﻛ ًﺒ ــﺎ ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻓﻖ ﺧﻄﻂ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﺤﺮص ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ ‪ &'( ) % ( ( +, + -.& )

! " #$%‬‬

‫ ‪..= 4W e 0O ` 2‬‬ ‫ ‪I\ *N 9 \ *D :S4 _ "/ S4 8‬‬

‫‪ ,‬‬

‫ ‬

‫ {‪ jc ¥¼K g¥I24&* gMy |< j*{M‬‬‫‪ 2K^´* ¤ < yqhM Ó* f{0K cM4£ 6 H Ï05c G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻋﻤﺎن‪-‬‬ ‫ﺑﻴﺮوت‪ ،‬ﺑﺮوﻛﺴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن ﺗﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أردﻧﻴﺔ ﺑﺪأت أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎن ﺟﻬﻮزﻳ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﻴﻢ رﺑﺎع اﻟﺴﺮﺣﺎن واﻟﺬي أﻋﺪ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻣﺜ ــﺎ اﻟﺤﺪودﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺤﺮﻛﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻋﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ذﻛﺮﺗﻪ ﻣﺼ ــﺎدر ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻟـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻔﺼ ــﺢ اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺑﻴﺪ أﻧﻬﺎ‬ ‫أﻟﻤﺤﺖ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺟﺮت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺣﺰب ا‪ t‬وﻟﻴﺲ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓﺎدت‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻛﻮﻣﺮﺳ ــﺎﻧﺖ« اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ ان ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺳﺘﺸ ــﺘﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ روﺳ ــﻴﺎ ‪ ٣٦‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮاز ﻳ ــﺎك‪.١٣٠-‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ رﻓﻀ ــﺖ دﻣﺸ ــﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻗﺎﻃ ــﻊ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﻧﻬﺎء ا‪P‬زﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺣﻲ ﺑﺎﺑﺎ ﻋﻤﺮو ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ أﻣﺲ روﻳﺘﺮز‬

‫واﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﻓﺎق‬ ‫وﻃﻨ ــﻲ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر ا‪P‬ﺳ ــﺪ‬ ‫ﺑﺘﻔﻮﻳﺾ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬ﺻﺮح‬

‫ﻣﺼﺪر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ أﻣﺲ أن اﻟﺪول‬ ‫ا‪P‬وروﺑﻴﺔ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﺸﻤﻞ ‪ ٢٢‬ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬﺰة ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ وﺛﻤﺎﻧﻲ ﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻗﻤ ــﻊ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬

‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻧﻘﻠ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺪر ﻣﻘ ــﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‬ ‫»روﺳ ــﻮﺑﻮرون‪-‬‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻛﺴ ــﺒﻮرت« أن »ﻣﻮﺳﻜﻮ ودﻣﺸﻖ‬

‫*‪¤ ¥ M ² gM4£ |G* g 94c ¶* c¥1K gG*^ G c+£ H i |G ¦+*^G‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ t‬ﺣﺸﻴﺶ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أول ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺪاﺑ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻌﺜ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ أن ﻋﺪد اﻟﻘﺘﻠﻰ اﻟﺬﻳﻦ رﺻﺪﺗﻬﻢ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺑﻠﻎ ‪١٣٦‬‬ ‫ﻗﺘﻴ ــﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ واﻟﻤﻌﺎرض ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮاء وذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻐﻄﻴﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪه ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ واﺿﺎف إن ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮات‪ ،‬وآﺧﺮ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺧﻤﺲ ﻋﺒﻮات ﻧﺴ ــﻔﺖ‬ ‫ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﻓﻰ أدﻟﺐ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٤‬ﺷ ــﺨﺼﺎ‪ ،‬واﺗﻬﻢ ا ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺠﻤ ــﻊ اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻣﻌﺎ‪ ،‬وﺣﻮل اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ وﺟﻬﺖ‬ ‫‪Cd4/‬‬

‫‪ i dE g¥GK^G* g¥)c ³* c¥d¥G‬‬ ‫»‪ | +*y + Ë 6(²* ¥ 6 g Fc‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﺻﺪرت‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻮﻗﻴﻒ ﺑﺤﻖ ﺳ ــﻴﻒ ا ﺳﻼم‪ ،‬ﻧﺠﻞ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬واﻓﻘ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ زﻳﺎرة ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻮﻳﺲ ﻣﻮرﻳﻨﻮ‬ ‫أوﻛﺎﻣﺒﻮ‪ ،‬إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺎﻳﺢ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﺻﺤﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔـ ـ ًﺎ أن ﺳ ــﻴﻒ ا ﺳ ــﻼم ﺳ ــﻴﻨﻘﻞ »ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ« إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫دون أن ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻟﺒ ــﺪء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪.‬وﺗﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺑﺎﻟﺮد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات ﺑﺸ ــﺄن إذا ﻣﺎ ﻛﺎن اﻋﺘﻘﺎل ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫ا ﺳ ــﻼم ﺗﻢ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻻﻋﺘﻘ ــﺎل اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﺖ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬واﻧﺘﺪاب ﺧﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ ﺻﺤﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ £ h M £q |H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪cNMy)*{/ c +c 9‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﺎ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ :‬ﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻒ ﺟﺰاﺋﺮﻳﺔ أﻣﺲ أن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ ﻗﺘﻞ ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎك ﻣﻊ ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻫﺎﺟﻤﻮا‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ دورﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﻋﻨﺎﺑﺔ ﺷﺮق اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﺛﻨ ــﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﺨﺒﺮ«‬ ‫ً‬ ‫»ﺿﺎﺑﻄﺎ ﺑﺮﺗﺒﺔ راﺋﺪ ﻗﺘﻞ ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎك ﻣﺴ ــﻠﺢ ﻣﻊ‬ ‫أن‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﺪﻳﺔ اﻟﻮﻟﺠﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪﻳﺘﻲ ﺷﻄﺎﻳﺒﻲ وﺳﻴﺮاﻳﺪي ﻏﺮب وﻻﻳﺔ ﻋﻨﺎﺑﺔ‬ ‫)‪ ٦٠٠‬ﻛﻠﻢ ﺷﺮق اﻟﺠﺰاﺋﺮ(«‪.‬‬

‫‪ {nh­ ,2y hH g¥+£¥.(* gFy0‬‬ ‫‪ Ï¥Ic¶* Ïq)c 6‬‬ ‫أدﻳ ــﺲ أﺑﺎﺑﺎ‪ :‬أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺣﺮﻛﺔ إﺛﻴﻮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺘﻤﺮدة أﻣﺲ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﺤﺘﺠﺰ ﺳ ــﺎﺋﺤﻴﻦ اﻟﻤﺎﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﻤﺎ ﻓﻲ »ﺻﺤﺔ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺠﻮم أودى ﺑﺤﻴﺎة ﺧﻤﺴ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎح‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ا‪P‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺷﺮق اﻟﺒﻼد‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﻋ ــﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ اﻟﺠﺒﻬﺔ اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻟﻠﻌﻔﺮ اﻟﺠﻴﺶ ا ﺛﻴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﻘﺘﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺴﻴﺎح‪.‬‬

‫ﻟ ــﻪ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺄزﻣ ــﺔ دارﻓﻮر‪ ..‬ﻗ ــﺎل اﻟﺪاﺑ ــﻲ ‪ :‬ﻟﺴ ــﺖ ﻣﻄﻠﻮﺑﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻟﻜ ــﻲ أداﻓ ــﻊ ﻋ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻲ ‪ ،‬ﻻﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮدان ‪ ،‬وﻻﺧﺎرﺟﻪ‬ ‫وﻻ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬واﻋﺘﺒ ــﺮ أن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺰﻣﺖ‬ ‫ﺑﺴ ــﺤﺐ ا ﻟﻴﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﻠﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن وﺟﻮد اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻗﻠﻞ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪا‬ ‫ﻣﻤﺎﻛﺎن ﻳﺤﺪث‪.‬وﺣﻮل اﻧﺘﻘ ــﺎدات اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ وﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺠ ــﺎزر ﻓﻲ ﻇ ــﻞ وﺟﻮد اﻟﺒﻌﺜ ــﺔ ‪. ..‬ﻗﺎل ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ واﺟﺒﻲ أن أرد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﺘﻘﻞ ﻣﺎﺗﻘﻮل ‪ ،‬و«ﺗﺘﺨﻴ ــﻞ ﻣﺎﺗﺘﺨﻴﻞ«‪.‬وأﻛﺪ أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻫﻮ ﺑﻞ ﺗﻤﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻓﻲ ال‪ ١٥‬ﻗﻄﺎﻋﺎ ‪،‬‬

‫وﻗﻌﺘ ــﺎ ﻋﻘ ــﺪا ﺟﺪﻳﺪا ﺣﻮل ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫‪ ٣٦‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮع‬ ‫ﻳﺎك‪ ١٣٠-‬وﺳ ــﻴﺪﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻓﻮر ﺗﺴﺪﻳﺪ ﺳ ــﻮرﻳﺎ دﻓﻌﺔ أوﻟﻰ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴ ــﻪ أن ﻗﻴﻤﺔ‬

‫اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٥٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ورﻓﻀ ــﺖ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ا دﻻء ﺑﺄي ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬

‫*&‪\f*xF] ¦+*^G* GcH 4£I‬‬ ‫ﻗﻨﺎة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫وﺻﻒ أﻧﻮر ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﻌﺮب ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اول ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺪاﺑﻲ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻛﺬاب‪ ،‬زوّ ر اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ ،‬وأﻛﺪ أﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎﺿﻴﻪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺮاﻗﺐ اﻟﻤﻨﺴﺤﺐ ﻣﻦ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬اﻣﺲ ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ »اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ«‪» :‬أردت أن أﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻈ ــﻦ ﺑ ــﻪ ﻳﻮﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻗﻠﺖ إﻧﻪ أﺧﻄﺄ أو إﻧﻪ ﻧﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﺗﻀﺢ أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺬاب‪ ..‬ﻛﺬاب‪ ..‬وأﻟﻒ ﻛﺬاب«‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺪاﺑﻲ ﻗﺎل إن أﻧﻮر ﻣﺎﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺪق ﺳ ــﻮى ﻳﻮم واﺣﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻮم ‪ ٢٧‬وﻗﺒﻞ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫»‪ ¥qh |H h G* ¹2c G* ¦Hc‬‬ ‫ ‪y ~H M2c¥H F ±‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﺳ ــﺘﺄﻧﻔﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺟﻠﺴ ــﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺎع إﻟ ــﻰ دﻓ ــﺎع وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺮي ا‪P‬ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﺣﺒﻴ ــﺐ اﻟﻌﺎدﻟﻰ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ وإﻫ ــﺪار اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك وﻧﺠﻼه‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل وﻋ ــﻼء إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟﻰ و‪ ٦‬ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪﻳﻪ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﻌﺎدﻟ ــﻰ‬

‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺼ ــﺎم اﻟﺒﻄ ــﺎوي‪،‬‬ ‫‪ ١٣‬ﻃﻠﺒ ــﺎ ﺟ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﻞ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻻﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ وﻗﻮع‬ ‫ﺣ ــﻮادث اﻟﻘﺘ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء رﺋﻴ ــﺲ أرﻛﺎن ﺣﺮب‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻨ ــﺎن واﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺮاد ﻣﻮاﻓﻲ‬ ‫وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻧﺠﻴ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﻤ ــﺪي ﺑﺪﻳ ــﻦ ورﺋﻴﺲ‬

‫ﻗﺴ ــﻢ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا رﻫ ــﺎب اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﺠﻬ ــﺎز ﻣﺒﺎﺣ ــﺚ أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ا‪P‬ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻃﺎرق اﻟﻤﻮﺟﻲ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪P‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻣﻠﻔﻘ ــﺔ وﻻ ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻨﺎد إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻨﺪب‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻣﺤﺎﻳ ــﺪة ﻟﻼﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻓﺎﺗﺮ ا‪P‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺮﻳﺰﻫ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء ﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﻘﻮات ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻮم ‪ ٢٨‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟﺒﻄ ــﺎوي ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﺿ ــﺮورة ﻣﺜ ــﻮل ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدات ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي ﺣﻀﺮه‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ ا ﺛﺒﺎت اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻮاردة ﺑﺄﻣﺮ ا ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻌﻠ ــﻼ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺤﺎﻟﺔ ﺣ ــﺪوث اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻜ ــﻮن اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٥‬و‪٣١‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﺑﻬﺎ ﻇﻼم ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺮؤﻳﺔ‪،‬‬

‫*´ ^* *&‪ g¥ J&* kÄ ¥G* ,^0KK H‬‬ ‫*(‪g ¶*K g G g¥n¥-*È 6‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻳﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪t‬‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻗﺎدﻫ ــﺎ ﻣﺒﻌ ــﻮث ا‪P‬ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬ﺟﻤﺎل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻔﺮاء دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺪول داﺋﻤﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪P‬ﻣﻦ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫وا‪P‬ﻃﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻛﺪ ﺳﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺼﻨﻌﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﺪان ان دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎاﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ اﻣﻦ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮار ووﺣ ــﺪة اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺎس اﻧﻪ ﻳﺸﻜﻞ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ذات‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎ ء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼ ﻟﻘ ــﺎء ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺎﻋﻤ ــﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫ ــﺎدي‪ ،‬اﻣﺲ‬

‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺳﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ ا‪4‬ﻣﻦ ‪ ،‬وﺳﻔﺮاء دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺼﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺳ ــﻔﺮاء اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ ا‪P‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻔﺮاء دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬واﻃﻠﻊ ﻫﺎدي‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮاء‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﻪ ﺳﻴﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫وﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪P‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ٢٠١٤‬ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وإﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻈ ــﺮوف وا‪P‬زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺼﻔ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ ﻣﻄﻠ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪٢٠١١‬م ‪ ،‬وﻧﺘﺞ‬

‫ﻋﻨﻬﺎ آﺛ ــﺎر »ﻛﺎرﺛﻴﺔ »ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت وﻣﺴ ــﺖ أﺿﺮارﻫﺎ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻴﻤﻨﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء أن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻗﺪ أﻛﺪ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة ﻣﺆﺧﺮا اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺧ ــﺮوج اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ واﻟﻮﻟ ــﻮج‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻜﻞ‬

‫اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺟﻴﺮاﻟ ــﺪ‬ ‫ﻓﺎﻳﺮﺳ ــﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬أن اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫» ﺗﺎرﻳﺨﻴﻴ ــﻦ« ﻋﻠﻰ درب اﻟﺨﺮوج‬ ‫ا ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ ا‪P‬زﻣ ــﺔ وﺗﺮﺟﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ‬ ‫» اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﺑﺰﻣ ــﻦ ﻣﻌﻴ ــﻦ » إﻟ ــﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ‪ ..‬وﻗ ــﺎل ‪ «:‬ان‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺳﺘﺪﻋﻢ اﻟﻴﻤﻦ وﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻇ ــﺮوف ا‪P‬زﻣ ــﺔ اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑ ــﺮ ا‪P‬ﻣ ــﺎن وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﺗﺰﻛﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫﺎدي‬ ‫وإﻗ ــﺮار ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﺤﺼﺎﻧ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺎ‬ ‫أﻫ ــﻢ ﺣﺪﺛﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﻠﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل واﻟﺨﺮوج ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ إﻟﻰ ﺑﺮ‬ ‫اﻻﻣﺎن وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ان‬ ‫ﺗﺘﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ واﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن وﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ‪.‬‬

‫‪=R AU‬‬ ‫` ‪B . ? V‬‬

‫ ‪Mf '0 Mf 8/‬‬ ‫‪ gjF&e 6 Î CCG* 4*a/ ¡CCH g 8&* kCC G* 4*aCC/ ¢&µ‬‬ ‫*‪ imMasG* {CC H ,4¦CC. 4*a/ §CC < K&* §CCG(* N*aCC j H ¦CC¨G‬‬ ‫‪ aM{H ¦E iM*afG* ©D {¨ j 6&e 6 { H e£I&µK ,4¦. eCC£I&µK‬‬ ‫*‪ ©.¦={fG‬‬ ‫‪ ª2eI eI4e£I … ¦M eF e£ F kIe+K kIeJ { H eM‬‬ ‫‪ ¡Me+ H a G* 4e£IK‬‬ ‫‪ N*4e£I CC Ge+ CC H&* ¢eF {CC H 4eCC£I ¢&* CC 8esG*K‬‬ ‫‪ ¡H © ¨ 0 {¨£ - K&* a + CCH&µe+ Ne H NeE{ HK NeCCM2eI‬‬ ‫‪ ,4¦mG* l&*a+ z H ¤<¦I‬‬ ‫‪ iE{D k j1* n¨0 Ne :e 6K Nes 9*K {¨£ jG* $e/ aCC G‬‬ ‫^‪ ]}<^ M{DK iCCp£+ ª&* e£ H { H {CC- G ©CCjG* ]4K{CC 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ { H $e +&µ ¥2*4&* ªzG* ] zG*^ : ¢%µ* KzMK *3 ªzG‬‬ ‫*‪ ¡¨ v G* ¡¨¨ :¦G‬‬ ‫‪ le I ¡CCH N*4aCCE 0 ªzCCG* H&µ* 4eCC£I ¡CC< *zCCJ‬‬ ‫*‪ ,4¦mG* e j 6µ h*¦ G* ¡H aMa G* £I ¤¨D ¢e+K iM{sG‬‬ ‫‪ " ¦¨G* 4e£I ¡< *3e D‬‬ ‫*&‪ N*a= {Me M {H ¦GK §j0 ¤I(* Ö* § < ª{/&*K ¦CCE‬‬ ‫‪ p G* ¡ M ¢&* ©CC f M µ £-¦¨fG 4*¦CCmG* 2e<K ÎCC +‬‬ ‫*‪ ¦M ¤I&* gvj G* ¢e G{fG*K + FesG* h}sG*K CCFesG‬‬ ‫‪ © M ,4¦mG* § < K&* ,4¦mG* ¡H NeHe< ¢&*K §£jI*K‬‬ ‫*(‪ µ leIe¨fG*K gCC vG* 2eCCf-K leCC¨G*a¨ G* CCM5¦- ¢‬‬ ‫‪ k - aE i Mef G* ¢&*K k£jI* aCCE i£/*¦ G* ¢&* N*a+&* ©CC M‬‬ ‫‪ ¢&*K l{CC/ aE iCC Fes G* ¢&*K kCC 0 aCCE iCC 6e){G* ¢&*K‬‬ ‫*‪ aE i G* ¢&*K kH{+&* aE i G* ¢&*K l}£/ aE ,$*{fG‬‬ ‫‪ § f- eH § < l}£/&* aE iHa G* ¢&*K k£/KR‬‬ ‫‪ le Mef G*K iCC¨ G* leCC£/*¦ G* {CC < §£jI* aCC G‬‬ ‫*‪ i¨s G* le G*K iM4¦ G* le Fes G*K iCC¨ J¦G‬‬ ‫‪ ©jG* i¨ 8&µ* ¤E¦ 0 2*2{j 6µ ¤ M{: gCC G* {< a GK‬‬ ‫‪ i¨fJzG* le¨G*a¨ G* e£¨ - ¢&* ¡ M µ‬‬ ‫‪ 4e£I ¦ 6K ¦¨G* 4e£I iCCMe£I HK G3 $¦ 9 ©CCD‬‬ ‫*‪ §G(* ¡ -{M K&* CCFesG* p G* ¡CCF{M ¢&* ©CC f M µ aCC G‬‬ ‫*‪ ¨ j M ¡p G* ¤CC 12&*K 4efH CC 6&* ªzGeD ¢eCC G{fG‬‬ ‫*&‪ ¡CC¨¨ 6K ¡CC¨¨G*{f¨G ¡CCH ¤CC¨D ¡CC + ¢eCC G{fG* CC M ¢‬‬ ‫‪ ]¢eF {f1 ©CCD k0*4^ ,4¦mG* ¢&* *¦CC ; CCJ ¢(* ¢*¦CC1(*K‬‬ ‫‪ ¤I&* ¡; ¦J ¢(* CC p G* c vM ¦CCE&* aCCMa 7 4eCC j1e+K‬‬ ‫*&‪ J ¢(* ¢*¦CC1(µ* c vMK ,4¦CCmG* ¡CCH L¦CCE&* ¢%µ* tCCf 8‬‬ ‫*<‪ e F 4*¦CCm G CC 1 CC£I&* K&* {CCmF&*K {CCfF&* CC£I&* *KaCC j‬‬ ‫‪ £j0e 6 *¦CCGafj 6* J ¢(* ¢¦M{ G* ¢¦CC¨ G* cCC vM‬‬ ‫‪ K&* ¡H CC« fG* §Ge= a G ]¢eCCfGe:^ qCC£ + CC£-4e£:K‬‬ ‫‪ ©D i<e pG* CCGe1 ¤I&* §CCj0 ¢eCC G{fG* ¦CC1aG iCC sG‬‬ ‫‪ K&* ] { G* GevM µ e ¨D^ ¥a < ¡H Ne ¨ «H G* le F‬‬ ‫^‪ D ª&* ¡< § 9{M µ Ö* ¢&* sG*K ]Ö* GevM µ e ¨D‬‬ ‫‪ ]4¦j 6aG* ©D i¨IemG* ,2e G*^ i M{ G $© M ¢&* ¤I&e 7 ¡H‬‬ ‫*&‪ e£j 0K e£j0e 6 § < eJ{£ M e H {mF‬‬ ‫‪ ¡H ¤¨D eCCH =4 CC H&* ª2eCC G* { H 4eCC£I ¡CC< *zCCJ‬‬ ‫^‪ ]leFe£jIµ*^ F CC=4 ¦¨G* eCCJ4e£I *zJK ]leF{CC0‬‬ ‫‪ CC 1&*K CC p G* iCC¨I kCCEa 8 ¢(* N*aCC= eCCJ4e£I *zCCJK‬‬ ‫*‪ ¢*¦1(µ*K ¢¦¨ G*K ¢¦¨G*{f¨ G‬‬ ‫*&‪ {mF&*K {mF&* ]¢efM]K tCC «j¨ D ] a G*^ 4e£I ¡< eCCH‬‬ ‫‪ §j0 K&* {M5K K&* gCC)eI F eCC G ¨G eM&µ* 2eCCE ©CCD‬‬ ‫‪ ¢e G* *zJ ©D ¤+ *¦-&* ¡H u*K4&µ ¡)e1 ¨)4‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪g¥ MyH&* ,4c= ch |Fc+‬‬ ‫ ‪ M2y hH h -‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬إﺳﻼم أﺑﺎد‬

‫ﻗﺘ ــﻞ أرﺑﻌﺔ ﻣﺘﻤﺮدﻳﻦ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﺎرة ﺷ ــﻨﺘﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺑﺪون ﻃﻴ ــﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻘﻞ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﺴﻜﺮﻳﻮن‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﻮن‪ .‬واﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻐﺎرة آﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﻳﻐﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻛﻠ ــﻢ ﻋﻦ ﻣﻴﺮاﻧﺸ ــﺎه ﻛﺒ ــﺮى ﻣﺪن وﻻﻳﺔ ﺷ ــﻤﺎل وزﻳﺮﺳ ــﺘﺎن‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ .‬وﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ( ‪ 6‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫*‪$*^ } G ~h 6K ,y h |H ,4£kG* ¦ -ch G‬‬

‫!&‪p S &T G1N ( U Jw .‬‬

‫اﻛ ــﺪ د‪.‬ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨ ــﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى اﻣﺲ إن اﻟﺜﻮرة ﻣﺴﺘﻤﺮة وﺳﻨﻘﺘﺺ‬ ‫ﻟﺪﻣﺎء اﻟﺸﻬﺪاء ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ان ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٩٩‬ﺻﻮﺗ ًﺎ ﻓﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاع اﻟﺴﺮى ﻟﻠﻨﻮاب ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٨٧‬ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن‪،‬و‪ ١٠‬أﺻﻮات ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺒﺪرى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬ﻟ ــﻦ ﻧﺨ ــﻮن دﻣ ــﺎء اﻟﺸ ــﻬﺪاء وﻻ ﺗﻀﺤﻴﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺳﻨﻌﻴﺪ ﺑﻨﺎء ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻨﺴﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫وﺟﺮاﺣﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﻮﻗﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻋﺪ اﻟﻨ ــﻮاب أن ﺗﻠﺘﺰم اﻟﻤﻨﺼﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺪة واﻟﻨﺰاﻫﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻔﻞ ﻟﻜﻞ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺤﻖ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ آراء ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﺒﺪﻳﻪ ﻣﻦ آراء ﺗﺤﺖ اﻟﻘﺒﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف إن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻔﺎﺳ ــﺪ اﻟﺒﺎﺋﺪ ﻛﺎن ﻳﺘﻬﻢ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪،‬ووﺟﻪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻲ »ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ اﻟﻤﺼﺮى اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ وﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪P‬ﻋﻠ ــﻲ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻜﺒﺪوا اﻟﻤﺸﺎق ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻴﻞاﻟﺠﻤﻌﻴﺔاﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻴﺔاﻟﻤﺨﺼﺼﺔﻟﻮﺿﻊاﻟﺪﺳﺘﻮر‬

‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﻮنﻟﻠﻘﺴﻢاﻟﻤﺤﺪدﻧﺼ ًﺎﻣﻤﺎاﺿﻄﺮرﺋﻴﺲاﻟﺠﻠﺴﺔ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺬى ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪P‬وﻟ ــﻰ ‪P‬ول ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ﻓ ــﻰ ﻋﻤ ــﺮ أﻛﺒﺮ ا‪P‬ﻋﻀﺎء ﺳﻨ ًﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺴﻘﺎ إﻟﻰ ﺣﺬف ﻛﻞ ) اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ( وﻋﺼﺎم ﺳﻠﻄﺎن ) اﻟﻮﺳﻂ( وﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟﺒﺪرى ) ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ( واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺠﺪى ﺻﺒﺮى اﻟﺬى أﻋﻠﻦ‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻨﻮع ا ﺿﺎﻓﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺒﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠ ــﺪل ا‪P‬ﻛﺜ ــﺮ ﺻﺨﺒ ًﺎ ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ اﻧﺴﺤﺎﺑﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻋﺼﺎم ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻓﻰ ا‪P‬زﻳﺎء واﻟﺸ ــﻌﺎرات واﻻﻧﺘﻤﺎءات وﺣﺘﻰ ﻓﻴﻤﺎ أﺿﺎﻓﻪ‬ ‫وﺑﻌﺪ ا ﻋﻼن ﻋﻦ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ دﺧﻞ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻓﻰ ﻣﺸ ــﺎدة ﻛﻼﻣﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻘﺎ اﻟﺬى رﻓﺾ ﻃﻠﺐ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫أن ﻳﺘﺎح ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻣﺤﺘﻜﻤ ًﺎ إﻟﻰ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ وﻣﺎدﺗﻬ ــﺎ ‪ ٢٦٥‬اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻧﻘﺎش ﻗﺒﻞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺔﻟ ﺟﺮاءات‬ ‫وإزاء إﺻ ــﺮار ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻗﺮر اﻟﺴ ــﻘﺎ اﻻﺣﺘ ــﻜﺎم ﻟﺮأى‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ وﻗ ــﺮرت ا‪P‬ﻏﻠﺒﻴﺔ اﻻﺗﺠﺎه ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻻ أن ﻋﺼ ــﺎم أﺻ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻄﻠﺒﻪ وﺑﻌ ــﺪ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻀﻮ أﺑﺮزﻫﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻰ )اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟﺔ( ﻟﺘﻬﺪﺋﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ اﺳﺘﺠﺎب اﻟﺴﻘﺎ ﻟﻠﻤﻄﻠﺐ وﻋﺮف‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ وأﻋﻘﺐ ذﻟﻚ اﻻﻗﺘﺮاع اﻟﺴﺮى ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺬى اﺳ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ ﻓﻮز اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺗﻨ ــﻰ اﻟﺬى ﺗﻠﻘﻰ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻣﻮﺟﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﺑﻴ ــﻦ ﻧﻮاب ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔواﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬

‫‪{HyJ Æ - g¥ |IyDK g¥Ic My+K g¥ MyH&* g¥+y0 6‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﺑﺮوﻛﺴﻞ‬

‫ﻋﺒ ــﺮت ﺣﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ »إﺑﺮاﻫ ــﺎم ﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ« ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪P‬ول‪ ،‬ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣﺰ‪ ،‬ﺗﺮاﻓﻘﻬﺎ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺣﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ وأﺧﺮى ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ أﻋﻘﺎب ﺗﻬﺪﻳﺪات أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ إﻳﺮان ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي ‪P‬ي ﺳﻔﻴﻨﺔ ﺣﺮﺑﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﻌﺒﺮ اﻟﻤﻀﻴﻖ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺴﻮاﺣﻞ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ¢‬ﺟﺪة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﻣﺮ ‪¥‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺜﻤﺎن اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٣٢١٣٣١٤٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ١٢٣٣٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٧/٧/١٣‬ﻫـ اﳌﺼﺪر راﺑﻎ ﻣﻔﻴﺪ¨‬ ‫أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮﺳﻪ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ادارة‬ ‫اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ¢‬ﺟﺪة‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪¥ t‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﳕﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٦٠٢٠٠٢٣٣٤‬‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‪ /‬ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﺒﺪا‪¥ t‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﳕﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/٢/٢٣‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺷﺮف ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ )ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٥٥٩١٠٤٣٨‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮازات اﻟﺪﻣﺎم ﻳﺮﺟﻰﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٢٨٨٠٤٦٤/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻄ‪¥ °‬ﻤﺪ ﻋﺘﻴﻖ ا‪ t‬اﻟﺰﺑﺎ¯‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¥‬ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫اﻟﻮادي رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٢/٢٦٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٤/٣٠‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻄ‪¥ °‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺘﻴﻖ ا‪ t‬اﻟﺰﺑﺎ¯ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫)ﻣﻄﺒﺦ اﻟﻮادي( ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻏﺮﻓﺔ ﲡﺎرﻳﺔ ﻓﺮع ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻄ‪¥ °‬ﻤﺪ ﻋﺘﻴﻖ ا‪ t‬اﻟﺰﺑﺎ¯ )ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫اﻟﻮادي( ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫راﺑﻎ اﳌﻮاﻃﻦ‪¥ /‬ﻤﺪ ﻏﻨﻴﻢ ﻏﻨﺎم اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬اﺿﺎﻓﺔ اﺳﻢ اﳊﺮﺑﻲ ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻪ‬ ‫‪¥ /‬ﻤﺪ ﻏﻨﻴﻢ ﻏﻨﺎم اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ¢‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم دارة‬ ‫اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ أو أﻗﺮب‬ ‫ادارة اﺣﻮال ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻠﻒ ﻋﺎﻳﺪ ﺧﻠﻒ اﳌﻴﺰا¦‬ ‫اﳌﻄ‪°‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﻋﻘﺎر رﻗﻢ اﻟﺼﻚ‬ ‫‪ ٣٥‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ‪¥‬ﻜﻤﺔ اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/٤/٧‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬

‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬وﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬ﻫﺪدت إﻳﺮان ﻣﺠﺪدًا أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ا ﻳﺮاﻧﻲ ﺣﺸﻤﺖ ا‪ t‬ﻓﻼﺣﺖ‬ ‫ﺑﻴﺸ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻏﻼق ﻣﻀﻴﻖ ﻫﺮﻣﺰ ﺣﺎل ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﺎ ‪P‬ي ﺗﻬﺪﻳﺪ ﺧﺎرﺟﻲ‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺗﻔﻘ ــﺖ دول اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑﻲ أﻣﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض‬ ‫ﺣﻈ ــﺮ ﺗﺪرﻳﺠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ا ﻳﺮاﻧﻲ وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻚ ﻃﻬﺮان‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﻨﻮوي‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ أﻓﺎد ﻣﺼﺪر‬

‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ ﺑﻦ ‪¥‬ﻤﺪ ﻧﺼﺎر ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻔﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٧/٦/٥٤٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٥/٢٨‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪P‬و© ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا© ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﻦ أﺑﻮ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٤/٦/٣٩٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٩/٩/٢٣‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻼء ﺳﻤ‪ °‬أﺣﻤﺪ ﻏﻨﻴﻢ اﻟﺸﻴﺨﻪ‬ ‫)ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ A ٠٢٢٧٤١٤٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١٠/٨/١٦‬م ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا©‬ ‫أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٨٤٣١٠٤٠/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺎدي ‪¥‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﻌﺎوي )ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺳﻔﺮ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٧٠٥٧‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺰام ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﺎﻏﺮي اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٠٦٥٠٤٠٩٠‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺳﻮزوﻛﻲ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٢٠٠٢‬ﻟﻮن‬ ‫رﺻﺎﺻﻲ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ س ص ‪٥٢٢٣‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫•ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ‪¥‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﻠﻌﺎوي )ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺳﻔﺮ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٤٤٣‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫ﺣﺴﲔ )ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻫﻮﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٦٧١١٢٣٠‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣﺸﻐﻞ اﳌﻌﺎدن اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ وا‪P‬ﺣﺠﺎر‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٢/٤٠٣٠٠٢٩٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٥/١٠/١١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا©‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ‪¥‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺟﺎد اﻟﻜﺮﱘ‬

‫ ﻣﺼﺮى اﳉﻨﺴﻴﺔ ‪ -‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٧٩٦٦٢٩٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮن‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪¥‬ﻜﻤﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﺮﺣﺎن ﺑﻦ ﺳﺮﻳﺢ اﻟﺒﺤ‪°‬ى اﻟﻘﺮﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٥٩١٧٤٧٧٩‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪P‬رض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ اﳊﺎرة‬ ‫ﺑﺎﳌ‪°‬ﺑﻰ اﻻﻳﻠﺔ اﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ااﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ واﻟﺪة واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٣٨٥‬ه‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ و أﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪P‬ﺗﻲ ٍِ‪ -:‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫‪ -:‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا© اﻟﻐﺮب‬ ‫‪ ٨٦‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻠﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ -:‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪¥‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا© اﻟﻐﺮب ‪٩٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥٨‬م ﻳﺤﺪة‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪-:‬‬ ‫ورﺛﺔ ﻋﻠﻰ ‪¥‬ﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻰ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا© اﳉﻨﻮب‬ ‫‪١٠٦‬م ﻳﺤﺪة اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻣﺔ ‪٣٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ‪ -:‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا©‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ ١٤٦‬م ﻳﺤﺪة ارض ﻓﻀﺎء اﻛ‪ª‬‬ ‫و‪¹‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺎت)‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬م‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪١٥٣٢٧٫٣٩‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪º‬اﺿﻪ إ© ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ¼ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﻌﺮى‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ‪¥‬ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٩٠‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪورﻫﺎ ‪١٤٢٣/٢/٢‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪١٤٣٣/١/٢٨‬‬ ‫وﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺛﺮﻳﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺴﺔ ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫اﶈﻞ رﻗﻢ ‪ ٤٣٢/٤٩٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻬﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/١٢/٣‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻇﻢ اﳌﺮﻫﻮن‬ ‫وﺷﺮﻛﺎه ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٧/٥٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٤/٦‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﻋﺎﻳﺪ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬

‫' ‪ 0‬‬

‫*‪ c¶Æ G Nc |¥)4 ¦ -ch G‬‬ ‫‪ c h<* ²K £IcE K^+‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻪ ا‪-‬ف‪-‬ب‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ ‪-‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫‪ D‬‬

‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ أوروﺑﻲ‪.‬وذﻛ ــﺮ ﺑﻴﺎن ﺻﺪر ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أن ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻟﻴﻨﻜﻮﻟﻦ أﻧﻬﺖ ﻋﺒﻮ ًرا روﺗﻴﻨﻴًﺎ‬ ‫واﻋﺘﻴﺎد ًﻳ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻀﻴﻖ‪ ..‬ﺑﻬﺪف ﻗﻴ ــﺎدة ﻋﻤﻠﻴﺎت أﻣﻨﻴﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻀﻢ‬ ‫ﻟﻴﻨﻜﻮﻟ ــﻦ إﻟﻰ ﺣﺎﻣﻠﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات »ﻛﺎرل ﻓﻴﻨﺴ ــﻮن«‪ ،‬اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬وﺗﺤﺮص اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ا‪P‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﺤﺎﻣﻠﺘﻲ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫)ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ( ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫‪¥‬ﻞ )ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ( ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰ ﻣﺎﻟﺢ ﺻﻮﳝﻞ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري )ﲡﺎرة ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫‪ ¢‬ﻣﻮاد اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ( رﻗﻢ ‪٣٣٥٠٠٢١٦١٨‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٩/٢٤‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ¢‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن آل ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦ ‪ ١٠٢١٠٠١٣٨١‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻻﺳﻢ ﻛﺎﻣﻠ‪ /²‬ﻓﻴﺼﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن آل ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ¢‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺬﻟﻚ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺸﻴﺦ‪¥ /‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫اﻟﺸﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٩٣٢‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٣/٧/١١‬ﻫـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﺴﻴﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ت‪٢٤٧٧٨٧١/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺸﻴﺦ‪¥ /‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬اﻟﺸﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫‪ ٣‬ﻗﻄﻊ أرﻗﺎم ‪ ٢٥٥٦‬و‪ ٢٥٥٨‬و‪٢٥٦٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﺴﻴﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ت‪٢٤٧٧٨٧١/‬‬ ‫•ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺸﻴﺦ‪¥ /‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫اﻟﺸﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٤٣٧‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٣/١١/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻨﺴﻴﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﺮﺟﻰﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ت‪٢٤٧٧٨٧١/‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪¥‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﻋﺒﻴﺪ ﺣﻤﺪ ﻓﻄﻴﻢ‬ ‫واﺧﻮاﻧﻪ آل ﺳﻌﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﻘﺮار ‪¢ ١‬‬ ‫‪١٣٩٩/١/٢٠‬ﻫـ ¿ﻄﻂ‪ /‬ﻣﻠﺤﻖ ﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫اﻟﻮذاﻧﲔ اﻟﻘﺪﱘ رﻗﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ ﺑﺪون‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ ﺗﻮﻃﲔ اﻟﺒﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﻔﻄﺤﺔ واﻟﻨﻔﻌﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا© ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﻋﺒﻴﺪا‪ t‬ﻗﺎﺳﻢ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﻄﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪¢ ٢/٣٦٢‬‬ ‫‪١٤٠٥/٣/٢٧‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﺗﺒﻮك ا‪P‬و© ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪P‬و¯‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ‪¥‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻃﺒﻴﻘﻲ اﳊﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس رﻗﻢ ‪ ٤٤٨٩٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١١/٨/١٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺟﺎزان وﺳﺠﻠﻪ‬ ‫‪ ١٠٤٧٠٤١٣٣٨‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬إﻋﻄﺎءه ﺑﺪل ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮﻗﻢ )‪(١٣٠‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٨/١٧‬ﻫـ واﳋﺎص‬ ‫ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻗﻊ ‪¿ ¢‬ﻄﻂ ‪ ٢٨‬س ج ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻋﻠﻴﻪ ﺟﺮي‬ ‫ﲢﺮﻳﺮه ‪١٤٣٣/٢/٢٩ ¢‬ﻫـ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة ا‪P‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫‪¥‬ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎء اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟ‪Â‬ان ﻗﻀﺎﺑﻲ‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٨٨٤٤٥٣٦٤‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪:‬‬ ‫‪١٣٥٦٢٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪١٤٣٠/١٠/٢٤ :‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺻﺒﻴﺎء ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﻰ ﺣﺴﻦ ﺟ‪Â‬ان ﻗﻀﺎﺑﻲ‪ ٠‬إ©‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺟ‪Â‬ان ﻗﻀﺎﺑﻲ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم دارة ا‪P‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺎ ‪ /‬زﻳﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ‪¥‬ﻤﺪ اﳌﺆﻳﺪ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﳝﻨﻲ وﺣﺎﻣﻞ ا ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٢٥٦٣٢١٩٧‬ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬إﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﻏ‪ °‬ﺳﻌﻮدﻳﲔ ﻻﺑﻨﻪ‪ /‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳋﺎﻟﻖ‪ ٠‬وﻟﻄﻠﺒﻪ إﻋﻄﻲ ﻫﺬا ا ﻋﻼن‪٠‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫‪¥‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺳﺎره ﻣﻠﻮح‬ ‫ﻣﻬﺪي اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ¦‬ ‫‪ ١٠٣٩٥٦٤٩٦٦‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٣٨٥٣٠‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٨/٨/١٦‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﺳﺎره ﻣﻠﻮح ﻣﻬﺪي اﻟﺒﻴﺸﻲ إ©‪ /‬ﺳﺎره‬ ‫ﻣﻠﻮح ﻣﻬﺪي اﳌﻨﻴﻌﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ¢‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬

‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ¢‬ﺑﻴﺸﺔ )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت( ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﻋﻮﻳﺪ اﻟﺒﻐﺎﺷﻲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا¦ ﻣﻔﻴﺪ¨ ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ )‪ (١٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠١/١/٢٩‬ﻫـ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺘﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¢‬ﺻﻤﺦ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ارض‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺷﺎرع ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﻴﺖ ‪¥‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺎﺋﺾ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر اﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا©‬ ‫‪¥‬ﻜﻤﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت(‬ ‫أو أﻗﺮب ‪¥‬ﻜﻤﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪¥ t‬ﻤﺪ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮ¦‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٤١١٥٦٠٧‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪P‬ﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٠٨٤١١٥٦٠٧‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ ¢‬ﺑﻴﺸﺔ )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت( ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻄﻲ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ ﻣﻔﻴﺪ¨ ﺑﺄن ﺻﻚ‬ ‫ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫)‪ (١١‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠١/١/١٧‬ﻫـ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪¢‬‬ ‫ﻗﻨﻴﻊ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪/‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻠﻚ ﻓﻮاز ﺑﻦ ﺟﺒﻞ وﲤﺎم‬ ‫اﳊﺪ ﺷﺎرع ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٦‬م وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٤‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﻠﻚ ﻣﻨﺎﺣﻲ‬ ‫ﺑﺪاح وﲤﺎم اﳊﺪ ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٤‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٤‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﺎل ‪٨٢‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ‪٥٠‬م وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر اﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا©‬ ‫‪¥‬ﻜﻤﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ )ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت(‬ ‫أو أﻗﺮب ‪¥‬ﻜﻤﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ وﻟﻴﺪ ﺑﺪر ﻣﺰﻳﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ اﻟ‪ª‬وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ وأﻳﻀ‪ ²‬رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎس ﻻﻧﺶ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺣﺠﺔ‬ ‫ﻻﻧﺶ ﺑﺎﺳﻢ اﳌﻼح ‪ ٣٣‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻮز اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻰ أوﻟﻰ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﻟﻠﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ أوﻟ ــﻰ اﻟﻤﻔﺎرﻗﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ أول ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻳﻨﺘﻤ ــﻰ ﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ا ﺧ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ‬ ‫رﻓﻴ ــﻊ ورﺳ ــﻤﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٢٨‬وأول ﻋﻀﻮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ا رﺷ ــﺎد ﻟﻢ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺴ ــﺠﻦ وﻟﻮ ﻣﺮة واﺣ ــﺪة ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺮﻳﺮ ﻟﻠﺼﺮاع ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻋﻬﺪ ﻣﺒﺎرك ﻫﻮ ا‪P‬ﺷﺮس ﻓﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻲ ﻫﻮ أول وﻛﻴﻞ ﻟﺤﺰب رﺳﻤﻲ ﺗﺆﺳﺴﻪ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٨٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪ ،‬وأﺻﻐ ــﺮ ﻋﻀﻮ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻣﻜﺘﺐ ا رﺷ ــﺎد ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪى ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﺤﺪث‬ ‫أﻳﻀﺎ داﺧﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ا‪P‬ول ‪-‬رﺑﻤ ــﺎ‪ -‬اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ دون أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أي ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ دراﺳ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﻓﻲ ا‪P‬ﺳﺎس أﺣﺪ ﻣﺆﻫﻼت رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ا‪P‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‪P ،‬ن‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ ﺑﺒﺴ ــﺎﻃﺔ ﻫﻮ ﺧﺮﻳﺞ ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻨﻴﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ أﺳ ــﺘﺎذا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٩٨٤‬ﺛﻢ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻨﺒﺎت ﻋﺎم ‪.١٩٩٤‬‬ ‫ﻣﻔﺎرﻗﺎت اﻟﺮﺟﻞ ﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ‪ ..‬ﻓﻬﻮ اﺑﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ »ﺳ ــﻮﻫﺎج‬ ‫»ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻮﻟﺪ واﻟﻤﻨﺸﺄ وﻟﻴﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ »اﻟﻤﻨﻴﺎ« اﻟﺘﻲ اﺧﺘﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺘﺒﻬ ــﺎ ا داري داﺧﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ ا ﺧ ــﻮان‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ ﻗﺪ ﺷﻬﺪ أول رﺋﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺬى‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮ دوﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ﺗﻘﻠﺪ واﺧﺘﻴ ــﺎر أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻲ اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد ﻓﻲ ‪ ٣‬أﺑﺮﻳ ــﻞ ﻋﺎم ‪١٩٥٢‬‬ ‫ﻋﺮف ﻋﻨﻪ اﻻﻟﺘﺰام اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﻤﺒﺎدئ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ واﻻﻧﻀﺒﺎط داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺼﻤﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺧﺎض ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺋﻞ ﺧﻼﻓﻴ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ أو ﻣﻊ ا ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺘﻔﻆ ﻣﻌﻪ ﺑﻌﻼﻗﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻴﺪة ﺟﻌﻠﺘﻪ ﺻﺪﻳﻖ ﺟﻤﻲ‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ رﺑﻤﺎ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ أﺳ ــﺘﺎذ ًا ﻟﻌﻠﻢ اﻟﻨﺒﺎت ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﻦ ﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫‪،‬وأﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻋﻀﻮ ﺳ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ ا رﺷﺎد ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻌﻠﻮم ‪ ١٩٧٤‬واﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم ‪١٩٧٩‬و دﻛﺘﻮراه ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻮم ‪١٩٨٤‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺴﺎﻧﺲ آداب‪ -‬ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.٢٠٠٠‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻜﺘﺎﺗﻨﻰ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﻜﺘﻠﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﻮاب ا ﺧﻮان‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي )دورة ‪(٢٠١٠-٢٠٠٥‬‬ ‫ﻋ ــﻦ داﺋ ــﺮة ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻤﻨﻴﺎ ‪،‬ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻤﺼﺮي ﻓ ــﻲ اﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻨﻴﺮوﺑﻲ ﻛﻴﻨﻴﺎ ‪،٢٠٠٦‬وﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪول ا‪P‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ا ﺳ ــﻼﻣﻲ ‪،‬وﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺒﻴﻞ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻄﻠﻴﻘﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ اﻟ‪ª‬وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا©‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ راﻣﻲ ﲢﺴﲔ اﻟﺮﳝﺎوي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﻟ‪ª‬وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪¥‬ﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﳌﻨﻬﺎ¯‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٧٠٠٠٠٨١١٣‬ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ‪¥‬ﺮوس اﻟﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻻﻧﺶ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺴﻴﺪ‪ /‬ﻣﺴﻌﻮد ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد اﻟﺮﻓﻴﺪي اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺣﻮال ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ت‪٦٦٣٣٥٧٧/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻼل ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﺻﻘﺮ‬ ‫)ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد رﻗﻢ ‪ ٧٣٨‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٨٩/٤/٤‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ª‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© اﻗﺮب ادارة اﺣﻮال‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺼﺪق ﺳﺎ¼ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫)ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٥٦٦٠٥٦‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¿ﺘﺎر ﻋﺒﺪا‪ t‬ﺳﺎ¼ ﻋﺒﺪا‪t‬‬ ‫)ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٠٩٠٠٣٧‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺗﻌﺰ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١١/١/٥‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٨٥٥٣٢٦٣/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺜﻤﺎن ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻤ‪°‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة رﻗﻢ ح ب ق‬ ‫‪ ٧٤١‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺑﺎﳉﺮﺷﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا©‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ وردة ﻋﺜﻤﺎن آدم داوود اﻻرﻳ‪º‬ﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٥٩٢٧٠‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻرﺗ‪°‬ﻳﺔ‬

‫ﺑﺠﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٩/١١/١٨‬م ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺮده‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨ‪ °‬ﻋﺜﻤﺎن آدم داوود )ارﻳ‪º‬ي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٥٩٢٧١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻻرﻳ‪º‬ﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٩/١١/١٨‬م ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻣﻨﺼﻮر أﺑﻮ ﺑﻜﺮ‬ ‫‪¥‬ﻤﺪ ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد‬ ‫ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﺘﻪ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ١/٣١٢٢‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻤﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ©‬ ‫أﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ‪²‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‪ /‬ﻧﺰار ﻧﺼﺮ ‪¥‬ﻤﺪ ﻧﺼﺮ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﻪ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٢٦٩٨٧١‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻤﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا©‬ ‫اﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ‪²‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﺟﺎﻣﻮس‬ ‫)ﺳﻮري اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪ ٠٠٥٩٥٤٩١٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا© أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪﺣﻴﻪ ﻃﺎﻟﺒ‪ ²‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة )ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ( ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻴﺔ‪/‬‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﻪ ‪¥‬ﺮز ‪¥‬ﻤﺪ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٧٣٢‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© اﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ‪ ²‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺼﺎم ‪¥‬ﻤﺪ وﺟﻴﻪ ﺑﺎوﺟﻴﻪ‬ ‫)ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٠٧٦٢٨٧٧٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٢٦٧٨٢٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ª‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺳﺎ¼ ‪¥‬ﻤﺪ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ دﺧﻮل ﻗﺼﺮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪P‬ﻣ‪ °‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )رﺣﻤﻪ ا‪ (t‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا© ﻗﺼﺮ ﺳﻤﻮه ﺑﺎﳋﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫ت‪٦٤٧٨٤٠٠/‬‬

‫ ‬

‫ ( ‪ 6‬‬

‫‪ y ~H‬‬ ‫<‪ cCCCC‬‬ ‫< ‪¤CCC‬‬ ‫*‪,4£kG‬‬ ‫ ‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ ‪ -‬ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ‪-‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ ,4£k G ¸K&²* LyFxG* ±‬‬ ‫*¶~ ‪ " c h 6* &* c h0* £ | H £My‬‬

‫ﺗﺴ ــﺮي اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﻓ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼ ــﺮى ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻀﻊ‬ ‫اﻟﺒﺴﻄﺎء أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﻣﻨﺬ أن ﻇﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ أﺣﺪ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى ﻣﺤﺬر ًا ﻣ ــﻦ ﻣﺨﻄﻂ ﺣﺮاق ﻣﺼﺮ ﺗﺒﻌﻪ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻴﺎر اﺷﺘﺮاﻛﻰ ﻣﻐﻤﻮر ﻟﻴﻘﻮل إﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴ ــﻚ ﻣﺼﺮ ﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ..‬وﺗﻮاﻟﺖ اﻟﺘﺤﺬﻳ ــﺮات ﻟﺘﺼﻞ‬ ‫ذروﺗﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻨﻪ ﻣﺴ ــﺆول أﻣﻨ ــﻰ ﻛﺒﻴﺮ)ﺗﺒ ــﺮأت ﻣﻨﻪ‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬﺰة ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ( ﻣﻦ أن اﺗﺼﺎﻻت وﺗﺤﺮﻛﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻟﺨ ــﺎرج ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺨﻄﻂ ﺣ ــﺮاق ﻣﺼﺮ وﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ‪.‬ﻟﻜﻦ ﺑﻘﻰ اﻟﺴ ــﺆال ﻫﻞ ﻳﻌﻤﺪ اﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﺣﺮاق ﻣﺼﺮ ﻓﻰ اﻟﺬﻛﺮى ا‪P‬وﻟﻰ ﻟﺜﻮرﺗﻬﺎ؟‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻨﺠﺎر ﻣﺆﺳ ــﺲ ﺣﺰب اﻟﻌﺪل‬ ‫أن اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟﺬى ﻧﺸ ــﺮ ﺣﻮل ﺣﺮق ﻣﺼﺮ ﻓ ــﻰ اﻟﺬﻛﺮى ا‪P‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻠﺜ ــﻮرة وﻧﺴ ــﺐ ﻟﺠﻬﺔ ﺳ ــﻴﺎدﻳﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻘﻴﻘﻰ ‪P‬ﻧﻪ ﺳ ــﺄل أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻘﺎل ﻟ ــﻪ‪» :‬ﻧﺤﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة وﻻ‬ ‫ﻧﻌﻠ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ« ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺜ ــﻮار ﻳﻨﺘﻈﺮون‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﺨﻔﻰ ﻟﻴﻘﻄﻌ ــﻮا ﻳﺪه واﻟﺘﺨﻮﻳ ــﻒ ﻟﻦ ﻳﻔﻴﺪ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ دورﻫﺎ ﻫﻮ ﻛﺸﻒ أي ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻣﺰﻋﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺠﺎر‪ :‬إﻧﻪ ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻰ ذﻛﺮى اﻟﺜﻮرة ﺑﻤﺴﻴﺮة‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﻴﺔ ﻛﻨﺎﺋ ــﺐ ﻣ ــﻊ أﺑﻨ ــﺎء داﺋﺮﺗ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻧﺼ ــﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل أﻫﺪاف اﻟﺜﻮرة‪ ،‬وﺣﺰب اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻳﻀﺎ ﺑﺴ ــﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺎﻗﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﻟﻮ رﻓﻌﺖ ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫ﺳ ــﺄﺣﻤﻞ ﺻﻮر اﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﺬﻳﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا ن وأﻧﺎ ﻛﻨﺎﺋﺐ ﺗ ــﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻰ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن وﻟﻜﻦ ﻓﻰ‬ ‫رﻗﺒﺘﻰ دﻳﻦ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺸﻬﺪاء«‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ د‪ .‬ﻳﺤﻴ ــﻰ أﺑﻮ اﻟﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدى ﺑﺤﺰب اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓﻴﺮى ان )ﻏﺪا( ا‪P‬رﺑﻌﺎء ﺳ ــﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻃﻴﺎف اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺪاء وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺑﺎﻗﻰ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺜﻮرة‬ ‫‪،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺗﺨﺮﻳﺒ ًﺎ ﻟﻠﺜﻮرة ‪،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أن أى ﻣﺤﺎوﻻت ﻓﺴ ــﺎدﻫﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬى ﺳﻴﺄﺗﻰ ﻋﻠﻰ ا‪P‬ﺧﻀﺮ واﻟﻴﺎﺑﺲ ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺴﺮى‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻓﺆاد ﻋﻼم‬

‫وﻗﺎل أﺑﻮ اﻟﺤﺴ ــﻦ ‪:‬إن اﻟﻨﺰول إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﺼﺮ ﻓﻰ ذﻟﻚ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎرﻳﺨﻰ ﻫﻮ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺣﻖ اﻟﺸﻬﺪاء ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ د‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻠﺘﺎﺟ ــﻲ أﻣﻴﻦ ﻋ ــﺎم ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ أن اﻟﺪاﻋﻴﻦ ﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﺼﺮ ﻓ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻮن ﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﺸ ــﺮق ﻟﻠﺜﻮرة‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻳﺠﺐ ان‬ ‫ﻧﺤﺘﻔ ــﻞ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻴ ــﻮم اﺣﺘﻔﺎﻻ اﺳ ــﻄﻮرﻳﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺘﺤﻀ ــﺮ ﺷ ــﻌﺐ ﻣﺼ ــﺮ ‪،‬وأي اﺗﺠ ــﺎه أو ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﺛﻮرة ﺟﺪﻳﺪة أﻣﺮ ﻏﻴﺮ واﻗﻌﻲ ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺜﻮرة واﺣﺪة ﻟﻦ ﺗﺘﻜﺮر ﻛﻞ ﻳﻮم وﺷ ــﻌﺎر اﻟﺜﻮرة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي رﻓﻌﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺠﺬب أي ﺟﻬﺔ أو‬ ‫ﺗﻴﺎر وﻟﻦ ﺗﻔﻴﺪ أي ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت واﻻﺿﺮاﺑﺎت وﻟﻜﻦ‬ ‫ا‪P‬ﻫﻢ ﻫﻮ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ وﺗﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ واﻟﺴ ــﻠﻴﻢ‪.‬وﻗﺎل اﻟﺒﻠﺘﺎﺟﻰ‪ :‬ﺳ ــﻨﻮاﺟﻪ‬ ‫أى ﻋﻤﻞ ﻳﻔﺴﺪ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ‪P‬ﻧﻪ ﻣﻦ أﻫﻢ أﻳﺎم اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺿﺤﻮا ﻓﻴﻪ ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻘﺎء اﻟﺤﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺴ ــﺮي اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر اﻟﺴ ــﻠﻔﻲ ان ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺳ ــﻴﻤﺮ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻲ أﺳ ــﻘﻄﺖ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻔﺎﺳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﺿﺮورة اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸ ــﻮار ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻮرة‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى اﺋﺘﻼف ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻓﻰ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮق ﻣﺸﺮوﻋﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻰ‪.‬‬

‫و أﻛﺪ ﻃﺎرق اﻟﺨﻮﻟﻰ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻰ ﻟﺤﺮﻛﺔ ﺷﺒﺎب‬ ‫‪ ٦‬إﺑﺮﻳ ــﻞ »اﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ« ان ﺣﺮﻛﺘ ــﻪ دﻋ ــﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻟﻠﺨﺮوج ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺛﻮار‪..‬‬ ‫أﺣﺮار‪ ..‬ﻫﻨﻜﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﻮار«‪.‬وﻗﺎل‪ :‬دﻋﻮﻧﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮى‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺰول ﻏﺪ ًا ‪P‬ﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺴ ــﺘﻜﻤﻞ ﺛﻮرﺗﻨﺎ وﻧﺰوﻟﻨﺎ ﻣﺠﺮد ﻣﻮﺟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺟ ــﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺤﻴﻰ ذﻛ ــﺮى اﻟﺜﻮرة ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﻴﻦ وﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻳ ــﻮم ذﻛ ــﺮى ﺛ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ أو‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﻢ‬ ‫وا ﻓﺼ ــﺎح ﻋﻨﻬﻢ ﻓﻰ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻗﺘﻞ اﻟﺜﻮار ﻋﻠﻰ أن ﺗﻀﻢ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺟﻤﻴﻊ ا‪P‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻗﺒﺖ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة ﻣﺜﻞ أﺣﺪاث‬ ‫ﻣﺎﺳﺒﻴﺮو وﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪..‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﺨﺒﻴﺮ ا‪P‬ﻣﻨ ــﻰ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻧ ــﻮرأن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﻋﺰزﺗﻬﺎ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻢ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ا‪P‬ﺧﻴﺮة ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻣﺨﻄﻄ ًﺎ ﺳ ــﻘﺎط اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺣﺮق ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻟﺘﻄ ــﺮح ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪا ﺗﺘﺨ ــﻮف ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪاﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨ ــﺰول ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫دﻋﻮة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻌﺐ ﻟﻼﻧﻌﻘﺎد ﻏﺪ ًا‪ .‬وﻋﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ا‪P‬ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ إن ﺣ ــﺪث ﻳﻘﻮل اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‪:‬ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﺗﺄﺧ ــﺬ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ ا ﺟﺮاءات ﻟﻠﺘﺼ ــﺪى ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ أرواح‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻴﻘﺎظ أﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪P‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻰ واﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻠﻬﻮ‬

‫اﻟﺨﻔﻰ اﻟﺬى ﻻ ﻧﻌﺮﻓﻪ إﻟﻰ ا ن‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟﻠﻮاء ﻓﺆاد ﻋﻼم وﻛﻴﻞ ﻣﺒﺎﺣﺚ اﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﺒﻖ واﻟﺨﺒﻴﺮ ا‪P‬ﻣﻨﻲ وﺟﻮد ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ وﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ا‪P‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪P‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑ ــﺄن ﺗﻀ ــﺮب »ﺑﻴﺪ ﻣ ــﻦ ﺣﺪﻳﺪ«‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺜﻮرة‪،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم ا‪P‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ ﺧﻼل ا‪P‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻧﺸ ــﺄت اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ رﺋﻴﺲ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ا‪P‬ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫واﻟﺨﺒﻴ ــﺮ ا‪P‬ﻣﻨ ــﻲ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﺤﺘﺮق ﻣﺼ ــﺮ ﺧﻼل اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺜ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻏﺪ ًا ‪،‬وﻗﺎل إن اﻟﺸ ــﻌﺐ أﺻﺒ ــﺢ أﻛﺜﺮ وﻋﻴ ًﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ا‪P‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻻﺣﻆ ﺗﻄ ــﻮرا ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬وﻗﺎل‪ :‬إﻧ ــﻪ آن ا‪P‬وان أن ﻳﻤﺎرس‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ا‪P‬ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ‪،‬وﻳﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت ﺑﻄﺮق ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺘﺮﺑﺼﻴﻦ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ وﻗﻒ ا‪P‬ﺣﺪاث واﻟﺠﺮاﺋﻢ‪،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺣﺪوﺛﻬﺎ ‪،‬ﻣﺸ ــﺪد ًا ﻋﻠﻲ ﺿﺮورة ﺗﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وأن‬ ‫ﺗﻜﻮن ا‪P‬ﺣﻜﺎم رادﻋﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﻤﺪﻧﻲ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺮوﻋﻴﻦ‪،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻌﻮد‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ زﻫ ــﺮان اﻟﺨﺒﻴﺮ ا‪P‬ﻣﻨﻲ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت واﺗﺼ ــﺎﻻت ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ داﺧﻠﻴ ــﺔ ﻣﻊ ﺟﻬ ــﺎت أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺨﻄﻂ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻗﻴﺎم ﺛﻮرة أﺧﺮى ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻫﺪﻓﻬ ــﺎ ﻓﻘﻂ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت داﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﻔﺰازﻫﻢ ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﻮرﻳﻂ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ وﻫﻮ اﻟﺠ ــﺰء ا‪P‬ول ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ أن ﺗﺄﺧﺬ ﺟﻤﻴﻊ ا ﺟ ــﺮاءات ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺑﺎﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ أرواح‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻴﻘﺎظ أﺟﻬ ــﺰة ا‪P‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ »اﻟﻠﻬﻮ اﻟﺨﻔﻲ«‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻧﻌﺮﻓ ــﻪ إﻟ ــﻰ ‪،‬ﻣﺸ ــﺪد ًا ﻋﻠﻰ أﺟﻬ ــﺰة ا‪P‬ﻣ ــﻦ أن ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬وأن ﺗﺤﺠﻢ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻄﺠﻴﺔ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﺣﺠﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‪.‬‬

‫دي ﺑﺘﺘﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ إﻫﺎﻧ ــﺔ وﺗﻌﺬﻳ ــﺐ وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻓﻤﻴﻨﻔﻌﺶ ﻳﻌﺪي ﻳﻮم ﻋﻴﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺎ ﻧﻔﻬﻤﻬﻢ‬ ‫إﻧﻨﺎ ﻣﺶ ﻫﻨﻨﺴ ــﻰ ‪ .‬ﻳﺎ رﻳﺖ أي ﺣ ّﺪ ﻋﻨﺪه ﻓﻜﺮة ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ وﻳﺎ‬ ‫رﻳ ــﺖ أﻓﻜﺎر ﺗﻜﻮن ﻏﺮﻳﺒﺔ وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻳﺎ رب ﻳﻘﺪرﻧﺎ ﻧﺮﺟﻌﻠﻬﻢ‬ ‫ﺟﺰء ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻳﻠﻬﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ« ﻫﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻫﻰ اﻟﺘﻰ ﺑﺪأ ا‪P‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻬ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ .‬ﻳﻘ ــﻮل ﻏﻨﻴﻢ‪:‬ﺟ ــﺎءت اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﻲ ‪ ١٣‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﻓﻘﺪ ﺷﻬﺪ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺗﻐﻴﺮت ﻟﻬﺠﺘﻪ واﺗﻀﺢ ﺿﻌﻔﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺸﻬﻴﺮة‪» :‬ﻓﻬﻤﺘﻜﻢ«‪ .‬ﻗﻤﺖ وﻗﺘﻬﺎ ﺑﻌﻤﻞ اﺳﺘﻄﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﺴﺆال أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻋﻦ رأﻳﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺲ وﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﻓﻮاﻓﻖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ وﺑﺪأت ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﺸﻴﺪا ﺑﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﺲ‪ ،‬ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺻﻮرﻫﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻮرة ﺗﻮﻧﺲ ﺗﺄﻳﻴﺪا ﻟﻌﻤﻠﻬﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﻲ وﺗﺬﻛﻴﺮا ﻟﻤﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ أﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴ ــﻮا ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻦ أﺣﺪاث ﺗﻮﻧ ــﺲ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻏﺎدر ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻓﺬﻫ ــﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻣﺤﺘﻔﻼ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ زﻣﻼﺋ ــﻪ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ وﻛﺘ ــﺐ دﻋﻮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻟﻠﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﺎﻟﺬﻫﺎب ﻟﻬﻨﺎك واﻻﺣﺘﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺪأت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮاءة اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻄﺎﻟﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻰ ﺛﻮرة! اﻟﻔﻜﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺠﻨﻮﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ أﻟﻬ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻗ ــﺎدرون ﻟ ــﻮ ا ّﺗﺤﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻛﺘﺒ ــﺖ ‪P‬ول ﻣﺮة دﻋ ــﻮة ﻟﻠﺘﻈﺎﻫﺮ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻗﻔﺎت ﺻﺎﻣﺘﺔ‪» :‬اﻟﻨﻬﺎردة ﻳﻮم ‪ .. ١٥‬ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻫﻮ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻳﻮم إﺟﺎزة رﺳﻤﻴﺔ ‪ ..‬ﻟﻮ ﻧﺰﻟﻨﺎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ واﺣﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻣﺤـ ـﺪّش ﻫﻴﻘﻒ ﻗﺼﺎدﻧﺎ ‪ ..‬ﻳﺎ ﺗ ــﺮى ﻧﻘﺪر؟« ‪..‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻘﺎرب اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﻗﺘﻬﺎ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻳ ــﻮم ‪ ١٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻓﻲ ا ﻣ ــﺎرات‪ ،‬وﻟﻢ أﻧﺘﺒ ــﻪ وﻗﺘﻬﺎ أن‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣﺎ ﺗﺰال اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة واﻟﻨﺼﻒ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أول‬ ‫دﻋﻮة ﻟﻠﻨﺰول ﺑﺄﻋﺪاد ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻳﻮم ‪ ١٤‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة وﻧﺼﻒ‪ .‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺘﺒﺖ اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺪأت‬ ‫ﻓﻲ ﻗ ــﺮاءة اﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت‪ ،‬ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺘﻮاﺟﺪا ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫وﺑﻤﺠﺮد دﺧﻮﻟﻪ ﺳ ــﺄﻟﺘﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﺆال‪ ،‬أﺑﺪى ﻛﻞ ﻣ ّﻨﺎ اﻟﺸﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣﺪوث ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﺗ ــﻪ أﻧﻨﻲ ﻛﻨ ــﺖ أﺗﻤﻨﻰ أن‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻛﺎن ﺑﻬﺎ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أو ﺗﻴﺎرات ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻋﻮة وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﺳ ــﻴﻐﺎدر إﻟﻰ اﻟﺠﻴﺶ ﻳﻮم ‪ ١٧‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ‬ ‫أن ﻣﺼ ــﺮ ﻟﻴﺲ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ .‬ﻓﻜﺎن ﻫﺬا ﻗﺪر ا‪ t‬أن‬ ‫ﺗﺨ ــﺮج اﻟﺪﻋﻮة ا‪P‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺔ ﻏﻴﺮ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻴﺎر أو ﺣﺰب‬ ‫أو ﺣﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻴﺘﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻤﺮ ﺳﺎﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﺪت إﻟﻰ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﺤﺪث اﻟﺬي ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎﺋﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗﺘ ــﺮاح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻌﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺮرت أن أﻗ ــﻮم ﺑﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪث ﺑ ــﺪﻻ ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء واﺣﺪ ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ .‬ﻛﺎن اﻟﺤ ــﺪث اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ »اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻌﻴﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ«‪ ،‬ﻓﻘﻤﺖ‬ ‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ ﻋﻨﻮاﻧﻪ إﻟﻰ »‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ :‬ﺛﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ واﻟﻔﻘﺮ‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ«‪ ،‬وﺣﺪث ﺗﺤﻮّ ل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﺎﻟﺼﻔﺤﺔ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺗﺤﺸ ــﺪ ﻟﻠﻨﺰول ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬واﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺜﻮرة‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ وﺷ ــﻌﺮت وﻗﺘﻬﺎ ﺑﺮﻏﺒﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺬل أي ﻧﻮع ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺠﺢ ﻫﺬا اﻟﻬ ــﺪف وﺗﺘﻐﻴﺮ ﺑﻠﺪﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﻠﺤﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺸ ــﺮات ا ﻻف‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ا ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ واﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫واﻟﺤ ــﺮﻛﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﻘ ــﻮى اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻟﻠﺤﺸ ــﺪ ﻟﻴﻮم‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻟﻴﺸ ــﻬﺪ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أول ﺛ ــﻮرة ﺣُ ﺪد ﻣﻴﻌ ــﺎد وﻣﻜﺎن‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻃﺎرق اﻟﺨﻮﻟﻰ‬

‫اﻟﻠﻮاء ﻧﺸﺄت اﻟﻬﻼﻟﻰ‬

‫وأﻋﻠ ــﻦ ﻃ ــﺎرق زﻳﺪان رﺋﻴ ــﺲ ﺣﺰب اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أن اﻟﺤﺰب ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﺤﺸ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻤﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪P‬ﺣﺰاب إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم ﺣﻮل ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺜﻮرة ﻓﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم‪ ،‬ودﻋﻮة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﻨﺰول ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻟﻢ اﻟﺸ ــﻤﻞ وﺗﻮﺣﻴﺪ اﺋﺘﻼﻓﺎت‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرة‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺬﻛ ــﺮى ا‪P‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﺜ ــﻮرة ﻟ ــﻦ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ اﻋﺘﺼ ــﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ دﻣﺎء اﻟﺸ ــﻬﺪاء اﻟﺘﻰ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺼﺎص ﻟﻬﺎ رﻏﻢ ﻣﺮور ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﻣﻐﺎدرة‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜ ــﻮرة ﻟﻠﻤﻴ ــﺪان دون ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ‪P‬ن اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﺳ ــﺮﻗﺖ وﻛﻞ ﻳﻮم ﻳﺘﺰاﻳﺪ ﻋﺪد اﻟﺸ ــﻬﺪاء واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ وﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ وﻟﻢ ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻗﺘﻠﺔ اﻟﺜﻮار!!‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻧﻔﻰ أﻋﻀﺎء ﻓ ــﻰ ﺣﺮﻛﺔ ‪ ٦‬أﺑﺮﻳ ــﻞ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻌﻨ ــﻒ ﻓﻰ اﻟﺬﻛ ــﺮى ا‪P‬وﻟﻰ ﻟﻠﺜﻮرة‬ ‫‪،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﻴﺘﻬﺎ ‪،‬واﻋﺘﺒ ــﺮوا اﻟﻌﻨ ــﻒ ﺿ ــﺎرا ﺑﺎﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻰ ﻓﺸ ــﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أن ﺷﻌﺎر »ﺣﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ« اﻟ ــﺬى أﻃﻠﻘﺘ ــﻪ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻟﺮﻓﺾ ا ﺳ ــﺎءة ﻟﻪ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮرﻳﻄ ــﻪ ﻓﻰ أﺣﺪاث ﻋﻨﻒ ﻣ ــﺎ زال ﻗﺎﺋﻤـ ـ ًﺎ ‪،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺈﺑﻌﺎده‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ُأﻗﺤﻢ ﻓﻴﻬﺎ ورﺣﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮى‬ ‫وﺗﻔﺮﻏﻪ ﻟﻤﻬﺎﻣﻪ ﻓﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺤﺪود ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻟﻴﺨﺘﺎر رﺋﻴﺴﺎ ﻣﺆﻗﺘﺎ ﻟﻠﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪوا إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﻢ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟ ــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺎرض ﻣ ــﻊ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺜﻮرة اﻟﺘ ــﻰ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﺸﻌﺎرات ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺳﺘﺼﺐ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻻﺗﺠﺎه وﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﺸﻬﺪاء وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻳﺤﻰ أﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ‬

‫‪ HcF c + |I£- dE cI&*^+ ¥ = )*K‬‬ ‫ ‪c G c G(* 4^ ~H iIcF “ h D” ¦ < + g F G‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮﻋﺎﻳﺪ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ«أﻳﻘﻮﻧﺔ »اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪،‬وﺷﻜﻠﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠﻪ اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ ﻓﻰ أﺣﺪ أﻗﺴ ــﺎم ا ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ زﺑﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺔ »اﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺑ ــﻮك« و«ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ« ‪،‬وﺳ ــﻴﻄﺮت ﺻﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻓ ــﻰ ﻛﻞ ﺻﻔﺤﺎت‬ ‫‪،‬وﺗﻮاﻟ ــﺖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻰ زادت ﻣﻦ ﺷ ــﺤﻨﺔ اﻟﻐﻀﺐ ﻟﺪى‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ﻋﺮﻳﻀ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺼﺮي ﻟﺘﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺬى ﺷ ــﻜﻞ ﺗﺮﺑﺔ ﺧﺼﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺜ ــﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﻟﻌﺒ ــﺖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫دور ًا ﻫﺎﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮة إﻟﻴﻬﺎ ‪ .‬ﻗ ــﺎم واﺋﻞ ﻏﻨﻴﻢ واﻟﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺻﻔﺤﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻛﻠﻨﺎ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ا ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ودﻋﺎ واﺋﻞ ﻏﻨﻴﻢ واﻟﻨﺎﺷﻂ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺼﻔﺤﺔ إﻟﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮات‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻐﻀﺐ ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻛﺎن ﻟﻪ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺜﻮرة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٧‬أﺷﻬﺮ ﺟﻤﻌﺖ ﺻﻔﺤﺔ ''ﻛﻠﻨﺎ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ '‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻀﻮ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ أﻃﻠﻘﺖ دﻋﻮة اﻟﺨﺮوج ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪..‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ واﺋﻞ ﻏﻨﻴ ــﻢ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ‪ :‬ﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮون ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ أول دﻋ ــﻮة إﻟﻰ اﻟﺜﻮرة ﻳ ــﻮم ‪ ١٤‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫وﻻ ﻛﻴ ــﻒ ﺗﻄﻮرت ﻫﺬه اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻣﻦ ﻣﺠﺮد وﻗﻔﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﺰول ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺛﻮرة‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺣﺪﺛﺖ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻏﻨﻴﻢ ‪:‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ ٢٠١٠‬اﻗﺘﺮح ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر )ا‪P‬دﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ وأﺣﺪ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺜ ــﻮرة واﻟ ــﺬي ﻳﻘﻀ ــﻲ ا ن ﺧﺪﻣﺘﻪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﻨﺬ ‪ ١٧‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ‪ ٢٠١١‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻣﺎرس ‪(٢٠١٢‬‬

‫أن ﺗﻘﻮم اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ووﻗﻔﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ ﻳﻮم‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪P‬ﻧﻪ ﻋﻴﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ..‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺸ ــﺮﻓﺎء واﻟﺘﻨﻜﻴﻞ‬ ‫وﻓﻀ ــﺢ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻧﺘﻬﺎك ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ وﻗﻔ ــﺎت ﺻﺎﻣﺘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﺘﺮﻳﺚ ‪P‬ﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻳ ــﻮم ﺛﻼﺛ ــﺎء أﺧﺒﺮﻧ ــﻲ أﻧﻪ إﺟ ــﺎزة رﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﻦ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ذﻛﺮت اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪P‬ول‬ ‫ﻣﺮة‪» :‬ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻫﻮ ﻳﻮم ﻋﻴﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﺟﺎزة رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫‪ ..‬أﻋﺘﻘ ــﺪ إﻧﻬﻢ ﺧﻼل ﺳ ــﻨﺔ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﺣﺎﺟﺎت ﻛﺘﻴﺮة ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻴﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻨﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ..‬إﻳﻪ رأﻳﻜﻢ ؟« أﺿﺎف‬ ‫ﻏﻨﻴ ــﻢ ‪ :‬ﻛﺎن ﻫﺬه ﻋﺎدة اﻟﺼﻔﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﺮح أي ﻓﻜﺮة ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫أن ﻳﺘﻢ ﺳ ــﺆال ا‪P‬ﻋﻀﺎء ﻋﻦ رأﻳﻬﻢ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ردود ا‪P‬ﻓﻌﺎل‬ ‫ﻧﺘﺤ ــﺮك‪ ،‬ﻻﻗﺖ اﻟﻔﻜﺮة ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪P‬ﻋﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ وﺑﺪأوا ﻓﻲ اﻗﺘﺮاح أﻓﻜﺎر ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﺜﻴﺮا‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ ﻓﺎﻟﺼﻔﺤﺔ ُأﻧﺸﺌﺖ ﺑﺎ‪P‬ﺳﺎس ﻟﻔﻀﺢ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺻﻼﺣﻪ وﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﻈﻤﻪ وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﺌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪأت‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﺑﺄﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ أﺣﺪ ﻳﺮاﻫ ــﺎ ﻛﺜﻮرة ﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎ‪P‬ﺳ ــﺎس ﺑﻌ ــﺪ أن أﺣ ــﺮق ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻮﻋﺰﻳﺰي ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳ ــﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺎﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻃﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﻪ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻊ اﺷ ــﺘﻌﺎل‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات واﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪن‪ ،‬أﺧﺒﺮﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻟ ــﻲ رأي آﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻼ أﺣﺪ ﻳﻌﺮف ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫وﻛﻨﺖ أﺧﺸ ــﻰ ﻣﻦ إﺣﺒ ــﺎط أﻋﻀﺎء اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻨﺎ‬

‫واﺋﻞ ﻏﻨﻴﻢ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ ا‪P‬ﺧﺒ ــﺎر ﻛﻠﻬﺎ ﻣﺤﺒﻄﺔ اﺑﺘ ــﺪاء ﺑﻤﻘﺘﻞ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ t‬واﻧﺘﻬ ــﺎء ﺑﺘﺰوﻳ ــﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﺘﺮوي واﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ ﻧﺮى ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫وﻧﻜﺘﺐ ﻋﻨﻪ ﻻﺣﻘﺎ ﻛﻨﻤﻮذج ﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺸﻌﻮب ﺿﺪ ﺣﺎﻛﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻈﺎﻟﻢ‪،‬ﻟ ــﻢ ﻳﻠﺒ ــﺚ أن ﻳﻤ ــﺮ ﻳﻮم ﺣﺘﻰ ﺣﺪﺛﺖ أﺣﺪاث ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺴ ــﻴﻦ‪ ،‬واﻧﺸ ــﻐﻠﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻐﻄﻴﺔ ا‪P‬ﺣﺪاث واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أﺳ ــﺒﻮع اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺑﻼل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺬﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺿﺒ ــﺎط أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ‪،‬وﻗﺘﻬﺎ ﻟ ــﻢ أﻛﻦ أﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ا‪P‬ﺧﺒ ــﺎر ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺷ ــﺪﻳﺪ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻓﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﻌﺮف ﻣﺎذا ﺳ ــﺘﺆل إﻟﻴ ــﻪ ا‪P‬ﺣﺪاث‪،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ‬ ‫أن اﻧﺸ ــﻐﺎل اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ ﺑﺎ‪P‬ﺣﺪاث اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒ ــﺔ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻻ ﻧﻮﻟﻲ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫وأﻧﺸ ــﺄﻧﺎ ﻟﻬﺎ ﺣﺪﺛﺎ أﺳ ــﻤﻴﻨﺎه وﻗﺘﻬ ــﺎ‪ ٢٥» :‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ :‬اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ!«‪ .‬ﻛﺎن ﻣﻬﻤًﺎ أن ُﻧﺬﻛﺮ اﻟﻨ ــﺎس ﺑﺎﻗﺘﺮاب ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻴﻮم وﻛﺎن ﻫﺬا ﻳﻮم ‪ ١٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪:‬‬ ‫»ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ أﻓﻜﺎر ﻟﻌﻴﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻳﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪P :‬ن اﻟﻨﺎس‬

‫‪“y ~H Mc / ± rhT D ¦ G* 24£G*” ,4£kG* $*^ 7‬‬

‫ﻣﺌ ــﺎت اﻟﺸ ــﻬﺪاء ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﻢ ﻣﺼ ــﺮ ﻗﺮﺑﺎ ًﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟﺜﻮرﺗﻬ ــﺎ ‪ ،‬وراء ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺣﻜﺎﻳﺔ رﺑﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻘﺴ ــﻢ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪل ﺑﻴﺰﻧﻄﻲ ﺣﻮل ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‪ ،‬وﻫﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺎت ﺑﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻘﻂ أم أن ﻣﻦ ﻣﺎﺗﻮا‬ ‫ﺑﺸﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد واﻣﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻫﻢ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﺷﻬﺪاء؟!‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺪاء اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ وﺑﻄﻞ اﻟﺘﻨﺲ‬ ‫وأﺣﺪ ﻗﺎدة »اﻟﺘﺮاس أﻫﻼوي« ﻳﻨﺘﻤﻲ ‪P‬ﺳﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ .‬ﺗﻔﻮق رﻳﺎﺿﻴﺎ وﻋﻠﻤﻴﺎ‬ ‫وﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻰ ﺑﻄﻮﻻت اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدى ا‪P‬ﻫﻠﻰ وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﺎق اﻟﻔﺮاﺷ ــﺔ اﻟﻤﺎﺋ ــﻰ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ و اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت ‪.‬ﻧﺰل إﻟﻰ ﺷ ــﺎرع ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻣﻊ‬ ‫رﻓﺎﻗ ــﻪ ﻟﻴﺼ ــﺎب ﺑ ـ ـ ‪ ٥‬ﻃﻠﻘﺎت ﺧﺮﻃ ــﻮش وﻋﻮﻟﺞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻧ ــﺰل إﻟﻰ ﺷ ــﺎرع ﻗﺼ ــﺮ اﻟﻌﻴﻨﻰ‪،‬‬

‫ووﻗ ــﻒ ﺑﺠ ــﻮار اﻟﺜﻮار وﻟﻢ ﻳﺨ ــﺶ اﻟﻤﻮت وﻓﻰ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٢٠١٢/١٢/٢٠‬وﻓ ــﻰ‬ ‫ﻏﻤﺎر اﻻﺷ ــﺘﺒﻜﺎت اﻟﺪاﻣﻴﺔ اﻻﺧﻴﺮة اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء اﺻﻴﺐ اﻟﺒﻄﻞ ﺑﺮﺻﺎﺻﺔ‬ ‫ﻏﺎﺋﺮة اﺧﺘﺮﻗﺖ ﺟﺴ ــﺪه وﻟ ــﻢ ﺗﻔﻠﺢ ﻛﻞ ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ا‪P‬ﻃﺒ ــﺎء ﻻﻧﻘ ــﺎذه ‪.‬وﺗ ــﺮوى واﻟﺪﺗ ــﻪ )ﻃﺒﻴﺒ ــﺔ( ‪:‬‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ أﻻ ﻳﺨ ــﺮج ﻟﻜﻨﻪ رﻓ ــﺾ ﻗﺎﺋﻼ »ﻫﻞ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪﻧ ــﻰ أن أﻛ ــﻮن اﻣ ــﺮأة؟‪ ..‬وﻣ ــﻦ ﻳﻘﺘ ــﻞ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪان ﻟﻴﺲ أﺷﺠﻊ ﻣﻨﻰ؟«‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮق ﻟﻢ ﻳﻜﻦ وﺣﺪه ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻧﻬﺖ رﺻﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺮأس ﺣﻴﺎة »ﻃﺒﻴﺐ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫»ﻋ ــﻼء ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻬ ــﺎدى اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺼ ــﻒ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻃﺐ ﻋﻴﻦ ﺷ ــﻤﺲ اﻟﺬي ﻟﻘﻲ ﻣﺼﺮﻋﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻓﺾ اﻟﺠﻴﺶ اﻋﺘﺼﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻼء )‪ ٢٢‬ﺳ ــﻨﺔ( ﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻔﺤﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑـ«اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك« ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎده ‪«:‬ﻧﺎزل ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻟﺰﻣﻼﺋﻰ‪ ..‬اﺳ ــﺘﺮﻫﺎ ﻣﻌﺎﻧﺎ ﻳﺎرب«‪ ،‬وﻫﻮ‬

‫ﺳﺎﻟﻰ زﻫﺮاﻧﻰ‬

‫أﺣﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻰ‬

‫ﻻ ﻳﻌﺮف أن ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ إﺳ ــﻼم ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺠﻨﻴ ــﺪي‪ ،‬أﺣﺪ ﺷ ــﻬﺪاء‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ‪ ..‬ﺷ ــﺎب ﺑﻠﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٢٣‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ‪ ،‬و ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﺰواﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﺑﻨ ــﺔ ﻋﻤﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل أﺳﺎﺑﻴﻊ ‪،‬ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺗﺠﺎرة اﻟﺴﻤﻚ ﻣﻊ واﻟﺪه‬ ‫‪ ،‬اﻧﺴ ــﺎن ﺑﺴ ــﻴﻂ ﻣﺜﻞ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻌ ــﺪى اﺣﻼﻣﻬﻢ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺶ وﺳ ــﻜﻦ‬

‫ﻋﻼء ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدى‬

‫ﻳﺆوﻳﻬ ــﻢ ﺑﺼﺤﺒ ــﺔ زوﺟ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ وﺑﺴ ــﻴﻄﺔ‪ ،‬اﻻ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻳﻌﻠﻢ ان ﺣﻠﻤﻪ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ ﺳ ــﻴﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻛﺎﺑ ــﻮس رﻫﻴ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺮﺗﻪ اﻟﺘ ــﻰ ﻓﻘﺪﺗﻪ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﻋﻴﻨﻬ ــﺎ وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫﺮات اﻻ اﻧﻪ ﺳﻌﻰ ﺑﻤﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻓﺮوا ﻫﺎرﺑﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻠﻘ ــﻲ ﺑﺰﺟﺎﺟﺎت اﻟﻤﻴﺎه‬

‫واﻟﺒﺼ ــﻞ واﻟﺨﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻓﺔ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻨﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‪ ،‬إﻻ أن رﺻﺎﺻﺔ ﻗﺎﺗﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ أودت‬ ‫ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ!!‪.‬‬ ‫ﺻﻮّر أﺣﻤﺪ ﺑﻜﺎﻣﻴﺮﺗﻪ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﺪث‪ ..‬ﺳﺎﻋﺪه‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون‪ ..‬ﺗﻌﺎﻟﺖ ﺻﻴﺤﺎت اﻻﺳﺘﺤﺴﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻮﻟ ــﻪ ا‪» t‬ﻳﻨﻮر ﻋﻠﻴﻚ ﻳﺎ اﺳ ــﺘﺎذ«‪ ..‬وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‬ ‫» أﻧ ــﺎ ﺷ ــﺎﻳﻒ ﻣﻦ ﺑﻌﻴ ــﺪ ﺿﺎﺑﻂ ﻫﺎﻳﻀ ــﺮب ﻧﺎر‪..‬‬ ‫اﺑﻌ ــﺪوا‪ ..‬ﺗﻌﺎﻟﻮا ﻫﻨﺎ‪ ..‬روﺣﻮا ﻫﻨﺎك«‪ ..‬ﻋﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺰووم ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻄﻄﻪ‬ ‫رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ﻫﻮ ﺑﺘﺤﺬﻳﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات ﻳﺠﺮي أﺣﻤﺪ ﻣﺴ ــﺮﻋﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻳﺪﻓﻌ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪P‬رض ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫أن ﺗﺼﻴﺒ ــﻪ ﻧﻴ ــﺮان اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻘ ــﻮم اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻟﻴﺤﺘﻀ ــﻦ أﺣﻤﺪ ﻗﺎﺋﻼ ﻟ ــﻪ‪ » :‬رﺑﻨﺎ ﻳﺨﻠﻴﻚ‪ ،‬أﻧﻘﺬت‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬اﻧﺖ ﺷ ــﻔﺖ اﻟﺮﺻﺎﺻ ــﺔ إزاى؟«‪ ..‬ﻓﻴﺮد‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ‪ «:‬زووم اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮا ﻛﺸ ــﻒ ﻟ ــﻲ ﺗﺼﻮﻳ ــﺐ‬

‫اﻟﻀﺎﺑﻂ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ«‪..‬‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﺮر اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻣﺮات وﻣ ــﺮات‪ ..‬وﻳﺘﺤﻮل‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ إﻟﻰ ﻛﺸ ــﺎف وﻣﻨﻈ ــﺎر ﻟﻠﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﺋﺒ ــﺔ وﻛﺎﻣﻴﺮا دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺷ ــﺪﻫﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻐﺮوب ﻣ ــﻊ ﻗﺪوم‬ ‫ﻣﺌﺎت ا ﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﺴﺤﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺪان ﻳﺴ ــﻘﻂ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﻗﺘﻴ ــﻼ ﺑﺠﻮار أﺣﻤﺪ ﺑﺮﺻﺎص ﻗﻨﺎﺻﺔ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺸ ــﻒ أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻘﻨﺎص ﻓﻴﺠ ــﺪه راﺑﻀﺎ‬ ‫ﻓ ــﻮق ﻣﺠﻤﻊ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻓﻴﻘ ــﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮه‪ ،‬و ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﻠﺘﻔ ــﺖ ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻘﻨ ــﺎص ﺑﺘﺼﻮﻳ ــﺐ رﺻﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻐﺪر ﻋﻠﻰ أﺣﻤﺪ‪ ..‬وﻳﺴﻘﻂ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻋﻠﻰ ا‪P‬رض‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻐ ــﺪر ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﺗﻘ ــﻮم ﻋﺮﺑﺔ أﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰى ﺑﺎﻟﻤ ــﺮور ﻓ ــﻮق ﺟﺴ ــﺪه ﻟﺘﺪﻫﺴ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ أﺑﻜ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أن ﻳﻔﻴﻖ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ ﺗﻔﺮ اﻟﻌﺮﺑﺔ ﻫﺎرﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪان وﻣﻌﻬﺎ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻃﺔ!!!‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪R Q /‬‬ ‫‪V gMc‬‬ ‫ *‪,Qy G‬‬ ‫‪ ,Qy W |G* ¤ <Q‬‬

‫‪ & @ A .': . AQ‬‬ ‫ ‪Arfaj555@yahoo.com Arfaj1‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫َرﻏ ــﻢ أنﱠ اﻟﻨ ــﺎس ﻫُ ﻨ ــﺎ ﻣُﺘﺨﻤ ــﻮن ﺑﺎﻟ ﱢﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬و ُﻛ ّﻞ أﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ‬ ‫ُﺗ ــﺆدﱢي إﻟ ــﻰ اﻟ ﱢﻨ َ‬ ‫ﻘﺎﺷ ــﺎت ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﺣـ ـ َﻜﺎم واﻟﻔ َﺘ ــﺎوى وا َراء‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣﻴّﺔ‪ ،‬و َرﻏﻢ ﻫَ ﺬه اﻟ َﻜﺜﺎ َﻓﺔ إ ﱠﻟﺎ أ ﱠﻧﻬﺎ َﻛﺜﺎﻓﺔ اﻧﺘﻘﺎﺋﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﻤَﺜ ًﻼ‬ ‫َﺗﺠ ــﺪ اﻟ ﱠﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋَﻠﻰ أﺷـ ـﻴَﺎءٍ ﻣُﻌ ّﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬وإﻫﻤَﺎل أﺷ ــﻴﺎء ُأﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺣ ﱠﺘﻰ َﻧﻀﺒﻂ ا‪P‬ﻣﻮر وا‪P‬ﺣﻮَ ال‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻣِ ﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪَام ا‪P‬ﻣ َﺜﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟ َﻤ َﻘﺎل‪!..‬‬ ‫إنﱠ أﺑ َﺮز ﻣِ َﺜﺎل ﻋَﻠﻰ ﺗَﺠﺎﻫُ ﻞ اﻟﻘِ ﻴَﻢ اﻟﺪﱢﻳﻨﻴّﺔ ﻳَﻈﻬﺮ ﻓﻲ َﺗﻌﺎﻃﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣَﻊ اﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﺔ اﻟﻐِ ﺬاﺋﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﻤَﻨﻈﻮﻣﺔ ا‪P‬ﻛﻠﻴّﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴّﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻌﺎﻣ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻓﻲ ﺟَ ﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬و َﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﱢﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﺟَ ٍ‬ ‫وإﻟﻴ ُﻜﻢ ا‪P‬ﻣﺜ َﻠﺔ‪:‬‬ ‫أوّ ًﻻ ﻣِ ــﻦ ﺣَ ُ‬ ‫أوﺻﺎﻧﺎ اﻟﻤُﺼﻄﻔﻰ ‪-‬ﺻ ﱠﻠﻰ‬ ‫ﻴﺚ َﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ا‪P‬ﻛﻞ‪َ ،‬‬ ‫أﺻﺎﺑ ــﻊ و َذﻟﻚ ﻟ َﺘﺼﻐﻴﺮ‬ ‫ا‪ t‬ﻋَﻠﻴ ــﻪ و َﺑ ــﺎرك‪ -‬ﺑﺄنﱠ َﻧ ــﺄﻛﻞ ﺑ َﺜﻼﺛﺔ َ‬ ‫اﻟﻠﻘ َﻤ ــﺔ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘ ــﻰ َﺗﺘﺪﺣﺮج ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﻣِ ــﻦ اﻟ َﻔﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻤَﻌِ ﺪَة‪ ،‬وﻻ‬ ‫ـﺺ‪ ،‬و َﻟﻜ ــﻦ اﻟ َﻘ ــﻮم ﻫُ ﻨ ــﺎ ﻳَﺘﻐ ّﻨﻮن‬ ‫ـﺺ وﻻ َﻣﻐ ـ ٌ‬ ‫َﻳﺤ ــﺪث ﻻ ُﻏﺼ ـ ٌ‬ ‫ا‪P‬ﺻﺎﺑﻊ اﻟ ﱠﺜﻼﺛﺔ‪َ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋَﻦ‬ ‫ﺑ َﺘﻜﺒﻴﺮ اﻟﻠﻘﻤَﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ َﺗﺴﺘﻮﻋﺒﻬﺎ َ‬ ‫اﻟﻤَﻠﻌ َﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳُﺤﺎرﺑﻮﻧﻬﺎ ﺑ َﻘﺪر ﻣَﺎ َﺗﻤ ــ ﻣَﻄﺎﺑﺨﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻳَﻘﻮل‬ ‫َﺷﺎﻋﺮﻫﻢ‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫ـﺲ وَ َﻻ َﺗ ــﺄْ ُﻛ ْﻞ ِﺑﻤِ ْﻠ َﻌ َﻘ ــﺔٍ‬ ‫اﺿ ـ ِـﺮ ْب ِﺑ َﺨ ْﻤ ـ ٍ‬ ‫ِإنﱠ اﻟ َﻤ َﻼﻋِ ـ َـﻖ ﻟِﻠ ﱠﺮ ْﺣ َﻤ ـ ِـﻦ ُﻛ ْﻔـ ـ َﺮانُ‬ ‫وﻣِ ﻦ ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ ﱠ‬ ‫أوﺻﺎﻧﺎ أن َﻧﺄﻛﻞ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ –أﻳﻀ ًﺎ‪ -‬ﻓﺈنﱠ اﻟﺪﱢﻳﻦ َ‬ ‫ﻣ ﱠﻤ ــﺎ ﻳَﻠﻴﻨ ــﺎ‪ ،‬و َﻟﻜﻦ َﺗﺠ ــﺪ اﻟ َﻘﻮم ﻫُ ﻨﺎ ﻳَﺘﻨﺎﺗﺸ ــﻮن اﻟﻠﺤ ــﻢ و َﻟﺬﻳﺬ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﻣِ ﻦ ﺣَ ﺎ ّﻓﺘﻪ‪ ،‬وﻣِ ﻦ ﺣَ ﻮاف ا ﺧﺮﻳﻦ‪!..‬‬ ‫َﺛﺎﻧﻴ ــﺎ ﻣِ ﻦ ﺣَ ُ‬ ‫أوﺻﺎﻧ ــﺎ اﻟﺪﱢﻳﻦ اﻟﺤَ ﻨﻴﻒ‬ ‫ﻴﺚ َﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤَﻌِ ﺪَة‪َ ،‬‬ ‫ﺑﺄن ُﻧﻘﺴّ ــﻢ ﻫَ ﺬا اﻟﻮﻋَﺎء إﻟﻰ َﺛﻼﺛﺔ أﺟ َﺰاء‪ ،‬ﻗِ ﺴ ــﻢ ﻟﻠ ﱠﻨ َﻔﺲ وﻗِ ﺴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻄﻌ ــﺎم وﻗِ ﺴ ــﻢ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮاب‪ ،‬و َﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤُﻼﺣﻆ أنﱠ ﻫَ ﺬه‬ ‫ا‪P‬ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫َ‬ ‫َﺗﺪاﺧﻠ ــﺖ‪ ،‬ﻣِ ﺜ َﻠﻤﺎ َﺗﺘﺪاﺧ ــﻞ ا‪P‬ﻧﻈﻤَﺔ وا ﺟـ ـ َﺮاءات ﻓﻲ اﻟﺪﱠواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ‪ ،‬وﻗﺪ َرأﻳﺖُ َﺷﺨﺼﺎ ﻳُﻔﺮط ﻓﻲ ا‪P‬ﻛﻞ‪ ،‬ﻓ ُﻘﻠﺖُ َﻟﻪ‪ :‬ﻋَﻠﻰ‬ ‫ﻫَ ﻮﻧﻚ‪ ،‬ﻟﻘﺪ اﻋﺘﺪﻳﺖَ ﻋَﻠﻰ ﻗِ ﺴ ــﻢ اﻟ ﱠﻨ َﻔﺲ‪ ،‬ﻓ َﻘﺎل ﻟﻲ‪ :‬ﻳَﺎ رَﺟُ ﻞ ُﻛ ْﻞ‪،‬‬ ‫اﻟ ﱠﻨ َﻔﺲ ﻋَﻠﻰ ا‪!..t‬‬ ‫وﻻزﻟ ــﺖُ أﺗﺬ ﱠﻛ ــﺮ أن َﻏﺒﺎﺋ ــﻲ ﻻ ﺣ ــﺪود َﻟﻪ‪ ،‬ﻋِ ﻨ َﺪﻣ ــﺎ ُﻛﻨﺖُ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤَﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴّﺔ‪ P ،‬ﱠﻧﻨﻲ ِﺣﻴﻦ َﺳ ــﻤﻌﺖُ ا‪P‬ﺛﺮ اﻟ َﻘﺎﺋﻞ‪َ » :‬ﻧﺤﻦُ‬ ‫َﻗ ــﻮ ٌم ﻻ َﻧ ــﺄﻛﻞ ﺣ ﱠﺘ ــﻰ َﻧﺠ ــﻮع‪ ،‬وإ َذا أﻛﻠ َﻨﺎ ﻻ َﻧﺸـ ـﺒَﻊ«‪َ ،‬ﻓﻬﻤﺖُ »ﻻ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﺑ ــﺔ –رﺿﻮان ا‪ t‬ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪َ -‬ﻛﺎﻧﻮا ﻻ‬ ‫َﻧﺸ ــﺒﻊ« َﻋﻠ ــﻰ أنﱠ ﱠ‬ ‫َﻳﺸ ــﺒﻌﻮن ﻣِ ــﻦ ا‪P‬ﻛﻞ‪ ،‬وإ َذا ﺑﺎﻟﻤَﻌ َﻨ ــﻰ »ﻻ َﻧﺸ ــﺒﻊ« أي ﻻ َﻧﻤ ــ ‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﻄﻮﻧﻨ ــﺎ‪ ،‬و‪ t‬در اﻟ َﻌ ــﻮام ِﺣﻴ ــﻦ َﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬اﻟﻌَﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﻃ َﺮاف‬ ‫اﻟﺠﻮع‪!..‬‬ ‫ﺣﻴﺚ َﺗﺠﺪ ﺳُ ــﻔﺮة ّ‬ ‫ﻴﺚ َﻧﻮﻋﻴّﺔ ا‪P‬ﻃﻌﻤَﺔ‪ُ ،‬‬ ‫َﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ﻣِ ﻦ ﺣَ ُ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﻓِﻴﻬﺎ ﻣِ ﻦ ا‪P‬ﺻ َﻨﺎف وا‪P‬ﺷـ ـ َﻜﺎل ﻣَﺎ َﺗﻌﺠﺰ ﻋَﻦ ﺣَ ﻤﻠﻪ َ‬ ‫اﻟﺨﺎدِ ﻣَﺎت‪،‬‬ ‫و َﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌُﻠ َﻤ ــﺎء َﻳ ــﺮى أنﱠ َﺗﻨﻮﻳ ــﻊ أﺻ َﻨﺎف ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﺎم ﻣِ ﻦ ﺑَﺎب‬ ‫ﻌﺎم وَ اﺣﺪ‪!..‬‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺸﺒ‪Ç‬ﻪ ﺑﺎﻟﻴَﻬﻮد اﻟﺬﻳﻦ َﻗﺎﻟﻮا‪َ :‬ﻟﻦ َﻧﺼﺒﺮ ﻋَﻠﻰ َﻃ ٍ‬ ‫ﺣَ ﺴﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ اﻟ َﻘﻮل‪ :‬إنﱠ ﻫَ ﺬه ﻣُﻼﺣﻈﺎت ﻋَﺎﺑﺮ‪ ،‬واﻟﺘ َﻘ َ‬ ‫ﺎﻃﺎت َﺳ ــﺎﻫِ ﺮ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺪ َرا َﻛﺎت َﺳﺎﺋﺮ‪ ،‬أﺣﺒﺒﺖُ أن أدوّ ﻧﻬﺎ ﻟﻠ ﱠﺘﺬﻛﻴﺮ‪ ،‬ﻣَﻊ ﻋِ ﻠﻤﻲ ﺑﺄنﱠ‬ ‫ﻟـ ـ ُﻜ ﱢﻞ َﻗﺎرئ؛ أو ﻟـ ـ ُﻜ ﱢﻞ آﻛﻞ َﺗﺠﺮﺑﺘﻪ ﻓﻲ ﻣُﻼﺣﻈﺎت و ُﻣﺸ ــﺎﻫﺪات‬ ‫ﺣَ ﻮل ﻋَﺎدَاﺗﻨﺎ اﻟﻐِ ﺬاﺋﻴّﺔ اﻟﺴﻴّﺌﺔ‪!!!..‬‬

‫*‪ g¥ | ³* c G ,Î1&²* jËM^ hG‬‬

‫اﻃﻠﻌ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺪﻳ ــﻼت اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤ ــﺎدة )‪(٧‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٨‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻟﻮدﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪P‬ب أﺟﻨﺒ ــﻲ وأم ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻔﻘ ــﺮة )‪(٦‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎدة )‪ (٢١‬ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬ ‫)‪ (١٦‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻨﺢ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ا‪P‬ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺰوﺟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮدي؛‬ ‫و ﻟ ــﻢ أﻛ ــﻦ أﺗﻮﻗﻊ ﺑﻌ ــﺪ إﻳﻘﺎف ﺗﺠﻨﻴ ــﺲ أوﻻد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺰوﺟ ــﺎت ﻣﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٦‬ه‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت آﺑﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬اﻧﺘﻈﺎ ًرا ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻼت اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﻜﺎﺗﺒﺎت‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﻟﻤﻔ ّﻜﺮات ـ ـ وﻛﺎﺗﺒﺔ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻄﻮر ﻣﻨﻬﻢ ـ ـ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮح ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺘﺰوﺟﺎت ﻣ ــﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺣﺼﻮل أوﻻدﻫﻦ وأزواﺟﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ُﻛﺘ ــﺐ ﻓﻲ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا ﻧﺴ ــﺎن ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎع أوﻻد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺘﺰوﺟﺎت ﻣﻦ أﺟﺎﻧﺐ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎع أزواﺟﻬﻦ‪ ،‬ﻟﻢ اﻛﻦ اﺗﻮﻗﻊ ان ﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺼﻴﻐﺔ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖُ أﻧﺘﻈﺮ أن ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‪ ،‬و ُﺗﻤﻨ ــﺢ ﺣﻖ ﻣﻨﺢ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻬﺎ‬ ‫‪P‬وﻻدﻫ ــﺎ ﻣﻦ زوج أﺟﻨﺒﻲ ﺑﺪون ﺷ ــﺮوط وﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻟﺰوﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ ﺷ ــﺮوط ﻣﻨﺢ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺰوﺟﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ا‪P‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ذﻟ ــﻚ ﺣ ًﻘﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺤﻖ‬ ‫اﻟﺬي ﻣﻨﺢ ﻟﻠﻤﺘﺠﻨﺲ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدﺗﻴْﻦ‬ ‫ﻧﺼﻬﻤﺎ«‬ ‫)‪ ،(١٤‬و)‪ (١٥‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ّ‬ ‫ﺗﺼﺒ ــﺢ ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ زوﺟﺘ ــﻪ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺘ ــﻰ ﻗﺪﻣﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺮرت رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻨﺎزﻟﺖ ﻋﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻜﺘﺴ ــﺐ أوﻻده اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﻮا ﺳ ــﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺒﻌـ ـ ًﺎ ﻟﻮاﻟﺪﻫ ــﻢ إذا ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬أو ﻗﺪﻣﻮا إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺑﻠﻮﻏﻬﻢ ﺳ ــﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻬﺆﻻء‬

‫اﺧﺘﻴﺎر ﺟﻨﺴﻴﺔ واﻟﺪﻫﻢ ا‪P‬ﺻﻠﻴﺔ ﺧﻼل ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﻠﻮغ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ــﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ ‪.‬أﻣّﺎ أوﻻده اﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻐﻮا ﺳ ــﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺪﻣﻮا ﻃﻠﺒ ًﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺧﻼل‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء دورة ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ واﻟﺪﻫ ــﻢ ﻓﻴﺠﻮز ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻨﺢ واﻟﺪﻫﻢ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪«.‬‬ ‫» وﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺒ ــﻊ اﻟﻤﺘﺠﻨ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﻮة اﻟﻼﺗﻲ ﻟ ــﻪ ﻋﻠﻴﻬﻦ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ وﺛﻴﻘﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻠﻪ أن ﻳﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﻦ ﻟﻤﻨﺤﻬﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘ ــﻮق ﻣُﻨﺤ ــﺖ ﻟﻠﻤﺘﺠ ﱢﻨ ــﺲ ﺑﺎﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ) ‪ (٩‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻧﺠﺪ أنّ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻳُﻌﻄﻲ ﻟﻤﻦ أﻗﺎم ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻘﻮ ًﻗﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﺑﻨﺔ اﻟﻮﻃﻦ أ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ ﺟﺪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﻂ ﻟﻜﻮﻧﻪ ذﻛﺮ ًا‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ أﻧﺜ ــﻰ وﻟﻢ ﻳﺮد ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻧﺺ ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﻣﻨﺢ‬ ‫) ا ﻧ ــﺎث( ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻖ؛ إذ اﻟﻤﻔ ــﺮوض أن ُﻳﺼـ ـ ّﺮح ﺑﺬﻟﻚ‪P ،‬نّ‬ ‫ا ﻧﺎث ﻛﻦّ ﻣﺤﺮوﻣﺎت ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻋﻨﺪ ﻗﺮاءﺗﻨﺎ ﻟﻠﺘﻌﺪﻳﻼت ا‪P‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻧﺠﺪ أ ّﻧﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫أﻏﻠﻘ ــﺖ ﺑﺎب اﻟﺘﺠﻨﻴﺲ ﻋﻠﻰ أوﻻد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺘﺰوﺟﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻛﺄ ّﻧﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻔﻘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻈﻴﻢ زواج اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺬي أﻗﺮه ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ »ﻳﻤﻨﺢ زوج‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي وأﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻣﻨﻪ وزوﺟﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﺧﺮوج‬ ‫وﻋﻮدة ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺴﻔﺮات ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺰوﺟﻴﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‪«.‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﻠ ــﻮﱢ ح ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﺣ ــﻖ ا‪P‬وﻻد اﻟﺬﻛ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺠﻨ ــﺲ‬ ‫‪- A @ .! & @ q 1 26 .‬‬‫اﻟ ــﺬي ﻣﻨﺤﺘﻪ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫‪suhaila_hammad@hotmail.com‬‬ ‫ﺑﺎﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑﻤﻨﺤﻬ ــﻢ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﺧﺮوج‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫وﻋﻮدة ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﺴﻔﺮات‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫(‬ ‫‪Zain‬‬ ‫)‬ ‫‪٧٣٧٢٢١‬‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺻﻠﺔ‪.‬‬

‫*‪ gd)c G* g ¥ ´* ¦ My G* u¥ }G‬‬

‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻗﻠﺖ ﻣﺮارا ﺑﺄن ﺷﺮط اﻟﺤﻮارﻳﺔ ﻣﻊ ﺧﻄﺎﺑﺎت دوﻏﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ‪..‬ﻣﻔﻘﻮد)ﺗﻤﺎﻣﺎ(‪..‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن أي ﻣﺸﺮوع ﻟﻠﺤﻮار ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺼﻴﺮه اﻟﻌﺒﺚ واﻟﻔﻨﺎء‪..‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺨﻮض ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎﺋﻀﻴﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ وﻧﺨﺒﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪..‬وﻟﻜﻨﻲ ارﺗﺄﻳﺖ‬ ‫أن ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻨﺼﻔﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻔﺬ ﺣــﻮارﻳــﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮاء واﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ‪..‬وآﺛﺮت أن ﻳﻜﻮن اﻟﺠﺰء ا‪P‬ول ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي ﻣﺎرﺳﻪ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ‪..‬ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪-١‬داﺋﻤﺎ ﻣﺎﻳﻘﺪم اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﻜﻮﻧﻪ داﻋﻴﺔ ‪..‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺴﻤﺎت اﻟﺘﻲ أوﻋﺰ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺸﺮع اﻟﺤﻨﻴﻒ ﻟﻬﺬا اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﺗﻮاﻓﺮه‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑــﺮز ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻻﺗ ــﺰان واﻟـﻜــﻼم اﻟﺤﺴﻦ‪..‬ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪«:‬ادع إﻟﻰ ﺳﺒﻴﻞ رﺑﻚ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‪,‬وﺟﺎدﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺣﺴﻦ«‪..‬وأﻗﻮل ﺑﻌﺪ ﻗﻮل اﻟﺒﺎري ﻋﺰوﺟﻞ«ﻣﺎذا ﻟﻮ ﺳﻤﻊ‬ ‫اﺣﺒﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﺸﻢ اﻟﻌﻨﺎء ﺳﻔﺮا وﺗﻨﻘﻼ ﻟﺪﻋﻮﺗﻬﻢ‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳﻼم ﻣﻔﺮدات اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻤﺎرﺳﻪ اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺤﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺮر ﻣﻌﺎرﺿﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ)ﺟﻬﻠﺔ‪,‬ﻗﺒﻴﺤﻮن‪,‬ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺣﺰب ال‬ ‫ﺷﻴﻄﺎن‪,‬ﺷﺤﺎذون‪,‬ﻣﺤﺘﻘﺮون‪,‬ﻻﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﺑﺼﻘﺔ ‪,‬ﻻﻳﻨﺒﻐﻲ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫إﻻ اﻟﻐﻠﻈﺔ واﻟﺸﺪة ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻣﻊ ﻣﻨﺎوﺋﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎر‬ ‫واﻟﻤﺸﺮﻛﻴﻦ »‪..‬وﻋﺮﻓﻮا أﻧﻪ ﻳﺘﺠﻪ ﺑﺨﻄﺎﺑﻪ اﻟﻤﺘﺸﻨﺞ ﻫﺬا إﻟﻰ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪﺗﻪ وﻫﻢ ﻣﻮﺣﺪون ﻣﺴﻠﻤﻮن ﻣﺆﻣﻨﻮن‪,‬ﻻﻳﻌﺮف ﻋﻨﻬﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫إﻻ اﻟﺨﻴﺮ واﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪,‬ﻓﻜﻴﻒ ﺗﻜﻮن ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻊ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺪﻋﻮﻳﻦ ﻟﻼﺳﻼم؟أﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺟﺪر ان ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ‪-‬وﺑﺎﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﺣﺴﻦ‪-‬‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ ﺑﺸﻮاﻫﺪﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺑﺪاﻳﺔ إﻟــﻰ ا‪P‬ﻗﺮﺑﻴﻦ‪,‬وإذا ﻛــﺎن ﻫﺬا‬ ‫ﺧﻄﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻊ اﻟﺬﻳﻦ وﺟﺪ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻧﻔﻮرا وﻣﻌﺎرﺿﺔ‪-,‬‬ ‫وﻫــﻢ ﻟﻢ ﻳـﻌــﺎدوه أﺻﻼ‪-‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻟﻪ ﻣﻊ ﻫــﺆﻻء اﻟﺒﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋﻮﻳﻦ إﻟﻰ اﻻﺳﻼم ﻟﻮ اﺧﺘﻠﻒ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻨﺎﻗﻬﻢ اﻻﺳﻼم ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ؟!!‬ ‫‪-٢‬ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ)ﻛﻮن(اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻜﺮ‬ ‫ا‪P‬ﻣــﺔ ووﻋﻴﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎري‪,‬ﻗﺎﺋﻼ ﺑﺄن اﻟــﺬي ﻳﺸﻜﻞ ﻫﺬا‪-‬ﻓﻘﻂ‪-‬ﻫﻮ‬ ‫ﺧﻄﺎب رﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ وﺧﻄﺒﺎء اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‪..‬واﻧﺎ أﻗﻮل أن اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟــﺬي ﻳﺼﺪح ﺑــﻪ رﺟــﺎل اﻟــﺪﻳــﻦ ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫واﻟﻔﻘﻬﻲ)ﻓﺤﺴﺐ(أﻣﺎ أﻣــﺮ ﻋﻤﺎرة اﻟﻜﻮن وﺑﻨﺎء ﺣﻀﺎرﺗﻪ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻣﻦ ا‪P‬ﻣــﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺎل ﻋﻨﻬﺎ ﺳﻴﺪ اﻟﺨﻠﻖ ﺑﺄﻧﻨﺎ)أﻋﻠﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﺆون‬ ‫دﻧﻴﺎﻧﺎ(‪,‬ﻟﻴﺸﺮع ﻧﺒﻲ ا‪P‬ﻣــﺔ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ﻟﻠﻤﺴﻠﻢ ﻟﻴﻄﻠﻖ ﻃﺎﻗﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻓــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟـﺘــﺪﺑــﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺣﻴﺎﺗﻪ وواﻗﻌﻪ‪.‬‬

‫‪¦d¥ ~ G* Ó* 04‬‬

‫أﻛﺎد أﺟﺰم أن ﻣﻦ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺧﻄﺖ ﻳﺪا اﻟﻤﺒﺪع ﻏﺎزي‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪،t‬ﻟــﻢ ﻳﻘﺮأ ﻟﻪ وﻟﻢ ﻳﺒﻦ اﻧﻄﺒﺎﻋﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻗــﺮأ‪،‬ﺑــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳﻤﻊ وﻳﺎﻟﻴﺘﻪ اﺳﺘﻤﻊ ﻟﻤﻦ ﻗــﺮأ! وﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬ ‫اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ ﻟﻠﺘﻮ ﺑﻜﺘﺎﺑﻪ)أﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ( ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ داﺋﻤ ًﺎ ﺑﻜﺘﺒﻪ‬ ‫وﻣ ـﻘــﺎﻻﺗــﻪ رﺣـﻤــﻪ ا‪،t‬ورﻏـ ــﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻲ ﻟـﻜــﻞ ﻣــﺎ أﺗـﻴــﺢ ﻟــﻲ ﻣﻦ‬ ‫إﺻﺪاراﺗﻪ وﻣﻘﺎﻻﺗﻪ إﻻ أﻧﻪ ﻻ ﺣﻜﻢ ﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻣﻦ ﺷﻌﺮ‪،‬ﻟﻴﺲ ﻗﺼﻮرا ﻓﻴﻪ ﺑﻞ ﻣﻨﻲ ﺣﻴﺚ ﻻ‬ ‫أﺟﺪ ﺑﻌﺪ زﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻘﺎت وﺗﻼه اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ ﻛﻠﻤﺎت ﺗﻨﺒﻪ ﻣﺸﺎﻋﺮي وﺗﻄﺮب آذاﻧﻲ ﺳﻮى ﻓﻲ ﺻﻮت‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه وﻓﻴﺮوز ﻟﻴﺲ ﻟﺠﻤﺎل اﻟﻜﻼم ﺑﻞ ﻟﻌﺬوﺑﺔ اﻟﺼﻮت وﺑﺮاﻋﺔ اﻟﻠﺤﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ أدﺑﻴﺎﺗﻬﺎ وﻗﺼﺼﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺧﺬﻧﻲ إﻟﻰ ﺣﻴﺎة ﻏﻴﺮ اﻟﺤﻴﺎة وﻃﻘﻮس ﻏﻴﺮ‬

‫*‪ §y }dG* 6£Hc G* ± g+cEyG‬‬

‫ ‬

‫

‪g‬‬

‫ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻤﻔﻌﻮل ﻫﻨﺎك ﻓﻌﻞ ﻻزم اﻟﺤﺪوث‪ ،‬وراﻗﺐ ﻫﻮ اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﻳﺸﻐﻞ ا‪P‬ذﻫﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ا‪P‬ﻋﺰل ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮاﻣﻴﺲ اﻟﻠﻐﺔ ﻧﺠﺪ‬ ‫أن ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﻣﺸﺘﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﻞ راﻗﺐ وراﻗﺐ اﻟﺸﻲء ‪:‬ﺣﺮﺳﻪ وﻻﺣﻈﻪ ورﺻﺪه و اﻟﻤﻔﻌﻮل‬ ‫ﻣُﺮاﻗﺐ)ﺑﻔﺘﺢ اﻟﻘﺎف(‪.‬‬ ‫أﺳﺌﻠﺔ ﻟﻐﻮﻳﺔ ﻋﺎﺻﻔﺔ ﺑﺎﻟﺬﻫﻦ ‪:‬‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﺤﺮس اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ؟!‬ ‫ﻫﻞ ﻳﺤﺮس اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻦ أن ُﺗﺮﺗﻜﺐ ﺑﻪ اﻟﻤﺠﺎزر ؟!‬ ‫أم أﻧﻪ ﻳﺤﺮس اﻟﻤﺠﺎزر اﻟﻤﺮﺗﻜﺒﺔ ﺑﺤﻖ اﻟﺸﻌﺐ ؟!‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻟﻐﻮي‪:‬‬ ‫ﺣﺎل ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ ﻗﺪ ﺷﺬ ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ اﻟﻠﻐﻮي ‪،‬وأﺻﺒﺢ أﻣﺎم‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ اﻓﺘﺮاﺿﺎت ﻟﻐﻮﻳﺔ ‪:‬‬ ‫إﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﻣﺠﺮد راﺻﺪ وﻣﻼﺣﻆ ﻟﻠﻤﺠﺎزر وأﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻘﻂ ‪،‬وﺑﺬﻟﻚ اﺧﺘﻠﺖ‬ ‫أﻫﻢ ﺻﻔﺎﺗﻪ وﻫﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺮاﻗﺒ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس اﻟﺒﺸﺮي !‬ ‫أو أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺮاﻗﺐ ﻣﻨﺬ وﺻﻮﻟﻪ ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺮا َﻗﺐ ﻓﺎﻧﺘﻔﺖ ﻋﻨﻪ ﺻﻔﺔ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻟﺘﻠﺤﻖ‬

‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن اﻟﺨﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻳﻈﻞ ﺟﺰءا ﻣﻬﻤ ًﺎ ﻣﻦ ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺤﻀﺎري ﻟﻼﻣﻢ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‪..‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟـﻬــﺔ أﺧ ــﺮى ﻓ ــﺈن اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟـﻤـﺜـﻘـﻔـﻴــﻦ ﻣــﻮﺟــﻮدون‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ -‬ﻓﻲ واﻗﻌﻨﺎ اﻟﻤﺤﻠﻲ‪,‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أن اﻟﺪوﻟﺔ رﻋﺎﻫﺎ ا‪ t‬ﺟﻌﻠﺖ‬‫ﻟﻬﻢ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻴﺎ ﺑﺤﺠﻢ)وزارة(‪..‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻣﻦ وﻻة أﻣﺮ اﻟﺒﻼد أﻧﻔﺴﻬﻢ‪,‬‬ ‫اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺳﺮ وﻋﺒﺪا‪ t‬ﺑﻦ ﺧﻤﻴﺲ وﻃﺎﻫﺮ زﻣﺨﺸﺮي‪..‬‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪ ا ﺧ ــﺮون ﻗــﺮاءة اﻟــﻮاﻗــﻊ اﻟﺤﻀﺎري‬ ‫ﻟﺒﻼدﻧﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﺪ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﺳﻴﺼﺎدﻓﻮن ﺣﺘﻤﺎ أﺳﻤﺎء ﺟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻧﻬﻀﺖ ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﻼد وﻫﺠﺴﺖ ﺑﻨﻬﻀﺘﻬﺎ وﺣﻀﺎرﺗﻬﺎ‪ ..‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻮاد واﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر ﻋﻄﺎر وﺣﻤﺰة ﺷﺤﺎﺗﻪ ﺛﻢ اﻟﺠﺎﺳﺮ‬ ‫واﻟﺠﻬﻴﻤﺎن واﺑ ــﻦ ﺧﻤﻴﺲ‪,‬وﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﻢ اﻟـﻐــﺬاﻣــﻲ واﻟـﺒــﺎزﻋــﻲ‬ ‫واﻟﺤﻤﺪ واﻟﺴﺮﻳﺤﻲ واﻟﺜﺒﻴﺘﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ )ﻧﻤﺎذج ﺑﺎﻧﻮراﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﻐﺮة(‪..‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺤﻀﺎري ‪P‬ﻳﺔ أﻣﺔ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﺣﺘﻤﺎ‬ ‫اﺗﺼﺎل اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺜﻘﺎﻓﺎت ا ﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﺘﻴﺎرات ا‪P‬دﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﻤﺘﺮاﻛﻤﺔ‪,‬اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬

‫ ‪5 2N .&6 BS‬‬ ‫‪faisal.s.g@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ / :‬ﻓﺎﻛﺲ‪Email : Opinion@al-madina.com /٠٢ - ٦٧١٨٣٨٨ :‬‬ ‫اﻟﻄﻘﻮس وﻫﻮ ﻣﺎ دأب ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﻪ أدﺑﺎء وﻋﺒﺎﻗﺮة ﻣﻦ أﻣﺜﺎل اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪،‬ﻓﻬﻮ ﻗﺪ ﻳﺴﺮح ﺑﺎﻟﻘﺎرئ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺨﻴﺎل وﻟﻜﻨﻪ ﺑﻴﻦ أﺳﻄﺮه ﻳﺤﺎﻛﻲ اﻟﻮاﻗﻊ وﻳﺠﺴﺪ ﻫﻤﻮم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ دون اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺪﻫﺸﻨﻲ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺘﻔﺮﻏﺎ ﻟﻴﻜﺘﺐ وﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻘﺼﺮا ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺑﺸﻬﺎدة ﻣﻦ‬ ‫زاﻣﻠﻮه وﻋﻤﻠﻮا ﺗﺤﺖ إداراﺗﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻀﺤﻜﻨﻲ ﻫﻢ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ أوﻛﻠﺖ ﻟﻬﻢ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻫﻢ ﻻ ﻳﻜﺘﺒﻮن وﻻ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ وإذا ﻣﺎ ﺣﻀﺮوا إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻣﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻗﺎل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻮن)ﺟﺰاﻫﻢ‬ ‫ا‪.......t‬ﺧﻴﺮا( أﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﺄﻗﻮل)رﺣﻢ ا‪ t‬اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ(‪.‬‬

‫ﺣﺴﺎم ﻋﺒﺪ ا اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻪ ﺻﻔﺔ اﻟﻤﻔﻌﻮل ! أﻣﺎ اﻻﻓﺘﺮاض ا‪P‬ﺧﻴﺮ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ ﻟﻐﻮﻳﺎ أن ﺗﺠﻤﻊ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺮاﻗﺐ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻤﻔﻌﻮل ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﺨﺺ وذات اﻟﺤﺪث‪...‬وﻫﻞ ﻳﻌﻘﻞ اﻟﻔﺘﺤﺔ واﻟﻜﺴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮف‬ ‫اﻟــﻮاﺣــﺪ؟!! ﻧﻌﻢ ‪...‬ﻓﻀﻼ اﻓﺘﺢ اﻟﻘﺎﻣﻮس اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻜﺎن وﻣﺘﺴﻊ ﻟﻠﻨﻘﻴﺾ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻘﺎﻣﻮس ﻣﺘﺨﻤﺎ ﺑﺄﻣﺜﺎﻟﻪ!‪ .‬ﻣﺜﺎل ﻣﻦ ﻗﺎﻣﻮس اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ‪:‬‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺤﺘﻔﻞ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﻠﻮن ا‪P‬ﺣﻤﺮ ﻛﺮﻣﺰ ﻟﻠﺤﺐ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻤﻘﺘﻮﻧﻪ وﻳﺸﻤﺌﺰون ﻣﻨﻪ ﻓﻲ‬‫ﻣﺸﺎﻫﺪ اﻟﻌﻨﻒ وﺟﻪ اﻟﺸﺒﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ إﺛﺎرة اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ ‪...‬اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺔ!‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻧﻬﺮ ُﻗﺪر ﻟﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻜﺲ أﻧﻬﺎر اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺤﺮ ﻟﻢ ﻳﻌﺎﻗﺒﻪ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﺑﺴﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬‫ﻣﻊ ذﻟﻚ أﺻﺮ اﻟﺒﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺘﺤﻮل ﻣﻦ ا‪P‬زرق إﻟﻰ ا‪P‬ﺣﻤﺮ ﻋﻘﺎﺑﺎ ﻟﻪ !‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻣﻮس اﻟﻠﻐﺔ ﻗﺪ ﺗﺠﺪ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ا‪P‬ﺣﺮف وﻗﺪ ﻳﺤﺘﻮي ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﻮن ﻟﻜﻦ‬‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﺮﻓﻬﺎ ﺳﺎﻛﻨﺔ ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻣﻮس اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻬﻨﺎك ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺒﻘﻰ ﺳﺎﻛﻨﺔ ا‪P‬ﺣﺮف ! ﺳﺄﺧﺘﻢ ﺻﻔﺤﺔ اﻟﻘﺎﻣﻮس ﺑﺎﻟﺴﺆال ا‪P‬ﻫﻢ ‪:‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺳﻴﻌﻴﺪ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺎ ُﻓﻘﺪ ﻣﻨﻬﺎ ؟!‬

‫ﻫﺒﺔ اﻟﻌﺒّﺎدي‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ادوات ﻓﻜﺮﻳﺔ وﻣﻨﺎﻫﺞ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻨﺸﻐﻞ ﺑﻬﺎ ﺧﻄﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﺗﻤﺎﻣﺎ‪..‬‬ ‫ﻣــﺎذا ﻟﻮ ﻋﺎش اﻟﺸﻴﺦ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪-‬ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‬ ‫‪P‬ﻣﺘﻨﺎ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻫﻮ اﻟﻌﺼﺮ اﻟــﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻪ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫وﺣﻀﺎرﺗﻨﺎ ﻓﻲ )ﻋﺰ( ازدﻫﺎرﻫﺎ )ﺑﺘﺄﺛﻴﺮ ﺧﻄﺎﺑﺎت اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ آﻧﺌﺬ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ واﻟﺸﻌﺮاء واﻟﻜﺘﺎب(‪..‬وﻫﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺸﻴﺦ ان ﻳﻨﺴﺠﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺘﺠﺎوزة ﻟﺸﺮوط ﺧﻄﺎﺑﻪ اﻟﺪوﻏﻤﺎﺋﻲ اﻟﻮاﺣﺪي‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺖ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎ إﻟــﻰ ﺟﻨﺐ‪,‬ﻣﻦ ﻏﻴﺮ أن ﻳﻀﻄﺮ إﻟــﻰ اﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫اﻟﻤﺘﺸﻨﺠﺔ)إﻳﺎﻫﺎ( ﻟﻤﻌﺎرﺿﺘﻬﺎ وﻧﺒﺬﻫﺎ؟‪..‬‬ ‫‪-٣‬اﻟﺸﻴﺢ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ﻳﻀﻄﺮ أﺣﻴﺎﻧﺎ إﻟﻰ ﺗﺬﻛﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎوﺋﻴﻦ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫)اﺳـﺘــﺎذ ﺟﺎﻣﻌﻲ‪,‬ﻓﻬﻞ ﻳﺘﺴﻊ ﺻــﺪره ‪P‬ن أﻗــﻮل ﻟــﻪ‪ :‬ﺑــﺄن اﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳﻪ ﻓﻲ ﻟﻘﺎءاﺗﻪ وﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ وﺧﻄﺒﻪ ﺑﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺣﻤﻰ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ا‪P‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺮﺻﻴﻦ‪,‬ﻓﺜﻤﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وأﺳﺲ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺒﺤﺚ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟـﻀــﺮورة أن ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻲ ا‪P‬ﺳﺘﺎذ ا‪P‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‪,‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫رﺻــﺎﻧــﺔ اﻟﺨﻄﺎب واﻟﺘﻤﺎﻫﻲ ﻣــﻊ ا‪P‬ﻃ ـﻴــﺎف اﻟـﺤــﻮارﻳــﺔ ﻣــﻊ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت )وﻫﻮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺮدد أﻧﻪ ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻻﺣﺘﻘﺎره‬ ‫ﻟﻬﻢ(‪,‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣــﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻤﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓــﻲ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺔ)واﻟﺸﻴﺦ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻤﻴﺖ أﺑــﺪا ﻓﻲ إﻳﻬﺎم اﻟﻤﺘﻠﻘﻴﻦ ﺑﺎن‬ ‫ﺧـﻄــﺎب ﻣــﻦ اﻋﺘﺒﺮﻫﻢ ﻣﺜﻘﻔﻴﻦ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻳﺼﻄﺪم ﻣــﻊ ﺛﻮاﺑﺖ‬ ‫اﻻﺳﻼم ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪P‬ﺣﻮال واﻟﻈﺮوف واﻟﻤﺴﺘﺠﺪات)ﻛﻴﻒ ﻗﺎﻣﺖ إذن‬ ‫ﻧﻬﻀﺘﻨﺎ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﻮر اﻻزدﻫــﺎر إﻳﺎﻫﺎ؟(وﻓﻲ ذﻟﻚ إﻟﻐﺎء‬ ‫إﻗﺼﺎﺋﻲ ﻟﺒﻌﺾ ﺷﻮاﻫﺪ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ا‪P‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪..‬وﻻ أﻧﺴﻰ اﻧﺪﻫﺎﺷﻲ وأﻧــﺎ أﺳـﻤــﻊ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺴﺮ ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﺮﺟﺴﻴﺔ‪,‬وﻳﻈﻦ اﻧﻬﺎ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﺔ ﻟﻴﺴﺘﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‪-‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪ -‬ﺑﺄن اﻟﺸﻴﺦ ﻻﻳﻌﺮف ﻛﻼ اﻟﻤﻔﻬﻮﻣﻴﻦ)إذا ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺠﻬﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻲ ﻳﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻓﺘﺮاﺗﻬﺎ(‪..‬ﺛﻤﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻔﻜﺮي ا‪P‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ أﻇﻦ ان اﻟﺸﻴﺦ ﻻﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق‪,‬وﻇﻨﻲ ﻳﻘﻴﻦ إذا اراد اﻟﺸﻴﺦ ان ﻳﺤﺎورﻧﻲ وﻻ‬ ‫ﻳﺤﺘﻘﺮﻧﻲ)ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل(؟؟‬ ‫‪-٤‬ﻳﺘﺠﻠﻰ ﻣﻦ ﺧﻄﺎب اﻟﺸﻴﺦ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﺗﺄﻣﺮ وﺗﻨﻬﻰ‬ ‫وﺗﺼﻨﻒ وﺗﻘﺎﺿﻲ وﺗﺤﻜﻢ وﺗﺴﺨﺮ ﻣﺮﻳﺪﻳﻦ ﻟﻨﺼﺮة أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫وﺗﺄﻛﻴﺪ اﻧﺘﺼﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﻫﻤﻴﻦ)ﻓﺎﻟﺸﻴﺦ ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻧﺎس ﺗﻨﻘﻞ ﻟﻪ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺪور ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪!(..‬‬ ‫ﻟﻴﺘﺴﺎءل اﻟﻤﺮء ﺑﺒﺮاءة ﺗﺎﻣﺔ ﻫﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻤﻮذج اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ وﻋﻴﻨﺎ اﻟﺠﻤﻌﻲ؟!‬

‫‪Q‬‬ ‫‪ Ï /cH Ïk hd¶* F |¥G‬‬

‫اﻟﺪﻳﻦ وﺣﺠّ ﺎﺑ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺟ ّﻨﺔِ ا‪ , t‬ﻳﺪﺧﻠﻮنَ ﻣﻦ ﺷﺎؤوا وﻳﻤﻨﻌﻮنَ‬ ‫ﻧﻔﺮ ﺟﻌﻠﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺳﺪﻧ َﺔ ِ‬ ‫ﻣﻦ أرادوا ‪ ....‬ﻟﻢ ﻳﻜﻔﻬﻢ اﻟﻄﻌﻦُ ﻓﻲ ﻣﺮوءﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﺻﺎروا ﻳُﺸﻜﻜﻮن ﺑﻨﺎ وﺑﺪﻳﻨﻨﺎ وﻳﺮﻣﻮﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﺨﻤﺮ واﺟﺘﺮاح اﻟﻜﺒﺎﺋﺮ‪ ...‬أﻻ ﻳﺘﻘﻮا ا َ‬ ‫‪ t‬ﻓﻴﻨﺎ ‪ ...‬واﻟﺤﻖ أنْ‬ ‫ﻳﻠﺘﻤﺲ اﻟﻤﺴﻠﻢ ‪P‬ﺧﻴﻪ‬ ‫ﺑﺸﺮب‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎس أﻟﻒ ﺗﻬﻤ ٍﺔ ﻟﻴﺮﻣﻮﻧﺎ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳﺒﻌﻴﻦ ﻋﺬرا ‪ ,‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺾ إﺧﻮﺗﻨﺎ ﻏﻔ َﺮ ا‪ t‬ﻟﻬﻢ ﻳﺠﺘﻬﺪونَ ﻓﻲ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺮﻳﺐ ﻋﻦ‬ ‫وﻳﻔﺮﺣﻮا ﺑﻤﺎ وﺟﺪوا ‪ .‬ﺣﺘﻰ وإنْ أﻧﻜﺮﻧﺎ ذﻟﻚ وا ﻧﻜﺎ ُر ﺳﻴّﺪ ا‪P‬دﻟﺔِ ﻟﻨﻔﻲ اﻟ ُﺘﻬﻤﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺬﺋﺐ‬ ‫‪ t‬ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔٍ ﻟ ُﻨﺜﺒﺖَ ﻟ ُﻪ أو ﻟﻐﻴﺮهِ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣُﺒ ّﺮؤونَ ﻣﻤﺎ ﻗﺎﻟﻮا ﻛﺒﺮاءةِ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ ‪ .‬وﻟﺴﻨﺎ وا ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻦ ِدم ﻳﻮﺳُ ﻒ ﻓﻨﺤﻦُ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻧﺮاﻗﺐُ ا‪ t‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌﻠﻢ أنّ أﻧﺎﺳ ًﺎ ﺟﻌﻠﻮا أﻛﺒ َﺮ ﻣﺎ ﻳﺸﻐﻠﻬﻢ‬ ‫‪ t‬ﺳﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻨﺎ وأﻋﺠﺐُ ﻛ ﱠﻞ اﻟﻌﺠﺐ ﺣﻴﻨﻤﺎ أﻗﺎرﻧﻪ ﺑﺤﺎل اﻟﻨﺼﺎرى‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻨﺎ ‪ ...‬وإﻧﻨﻲ وا ِ‬ ‫ﻗﺒ َﻞ أﻟﻒ ﻋﺎم ‪ ....‬ﻓﻔﻲ ﻗﺮﻃﺒﺔ وﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪا ﻛﺎﻧﺖ ا‪P‬ﻧﺪﻟﺲ‬ ‫ُ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﻌﺮوف ‪P‬ﻳﺔِ أﻣ ٍﺔ إذا‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎث ‪ -‬وﻫﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔِ ﻣﺴﻠ ٌﻚ ﻗﺪﻳ ٌﻢ‬ ‫ﻣﻬﺪ اﻟﺤﻀﺎرات وﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫ﻇﻠﻤﺎت ﻏﺎرﻗﻴﻦ ‪-‬‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻌﻰ وﺗﻄﻤﺢُ ﻟﻠﺴﻴﺎدةِ واﻟﺮﻳﺎدة ‪ -‬ﻓﻲ أوﺟﻬﺎ ﻛﻮن اﻟﻨﺼﺎرى ﻓﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮاﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻮﻣﻪ ﻓﻲ ﻗﺮﻃﺒﺔ ﻳﻌﻮ َد ﻟﺪﻳﺎره‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫﻮَ ﺣﺎﻟﻨﺎ اﻟﻴﻮم ‪ -‬أﻋﻮ ُد ﻓﺄﻗﻮل ﻛﺎن‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﺄﻧﻤﺎ ﻫﻮَ ﻣ َﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎءِ ﻫﺒﻂ ﻓﻴﺠ ّﻠﻮﻧﻪ وﻳﺒّﺠﻠﻮﻧﻪ وﻳﻮّ ﻟﻮﻧﻪ أﺳﻤﻰ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻟﻌﻠﻤﻬﻢ ﺑﺄ ّﻧﻪ‬ ‫ﻛﺮﻳﻢ ﻫﺬا ؟!‬ ‫ﺳﺒﻴﻠﻬﻢ ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ وﻧﺤﻦُ اﻟﻴﻮم ﻣُﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺘﺤﻠﻴﻞ دم ﻗﺒﻞ ﻋﻮدةٍ ‪ ,‬أيّ اﺳﺘﻘﺒﺎلٍ ﻋﻈﻴﻢ ٍ‬ ‫اﻧﻈ ْﺮ ﻓﻴﻤﻦ ﻳﺮﻳﺪ أنْ ﻳﺤ ّﺮك اﻟﻌﺠﻠﺔ ﻟﻠﺨﻠﻒ وﻳﺴ ﱠﺪ ﺑﺎﺑ ًﺎ ﻟﺮﺑﻤﺎ ﻛﺎنَ ﻓﻴﻪ ﺻﻼحُ ا‪P‬ﻣﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ وﺿﻌﻨﺎ اﻟﻴﻮم ‪ ,‬ﺗﺄﻣﻞ ﺣﺠﻢ ا‪P‬ﻟﻢ اﻟﺬي ﻧﻘﺎﺳﻴﻪ ﻧﺤﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ‪ ,‬ﻗﺪ وا‪ t‬ﺣﻮﺻﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻧﺎرﻳﻦ اوﻟﻬﻤﺎ أﻧﺘﻢ ﻳﺎأﻫﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻠﻔﻨﺎ ﺗﻄﻌﻨﻮن ﻓﺘﻘﻮﻟﻮن ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻣﺎرﻗﻮن ﻋﻦ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻢ اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ ‪,‬وﻫﺆﻻءِ اﻟﻜﻔﺮة ﻣﻦ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻓﻴﻘﻮﻟﻮن ﺑﺄﻧﻨﺎ‬ ‫ﺷﺎرﺑﻮن ﻟﻠﺨﻤﺮ آﻛﻠﻮن ِ‬ ‫ﻓﻲ داﺋﺮةٍ ﻣﻨﻐﻠﻘﻮن ﻓﻼ ﺻﻼﺗﻨﺎ ﺗﺮوﻗﻬﻢ وﻻ اﻣﺘﻨﺎﻋﻨﺎ ﻋﻦ ﺷﺮب اﻟﺨﻤﺮ ﻳﺒﺪو ﻣﻨﻄﻘﻴﺎ ﻟﻬﻢ وﻻ‬ ‫اﻟﺨﻨﺰﻳﺮ ﻳُﺴﻌﺪﻫﻢ ‪.‬‬ ‫ﻟﺤﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑُﻌﺪﻧﺎ ﻋﻦ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻫﺪةٍ وﻋﻨﺎء ﻻﻳﻌﻠﻤﻪ إﻻ ا ُ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺨﺒﻴﺮ واﻟﻌﺮﻳﻔﻲ وﻏﻴﺮه ﻓﻲ دﻳﺎرﻫﻢ‬ ‫‪t‬‬ ‫آﻣﻨﻮن ﻳﺄﻛﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم أﻃﻴﺒﻪ وﻳﻘﺬﻓﻮن إﺧﻮﺗﻬﻢ وأﻫﻠﻴﻬﻢ ‪!!.‬‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻨﺎس وﻣﻐﺎﻟﺒ َﺔ اﻟﻔﺘﻦ واﻟﺼﺒ َﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺣﺴﺒ ُﻪ أنْ ﻳﻌﻠ َﻢ ﻫﻮَ وﺳﻮاه ﺑﺄنﱠ ﻣﺨﺎﻟﻄ َﺔ ِ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻟﻬﻮَ أﻋﻈ ُﻢ ﺣﺠّ ًﺔ ﻋﻨ َﺪ ا‪ t‬ﻣﻤﺎ ﻳﻔﻌ ُﻞ ﻫﻮ ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ‪ -‬ﻣﺒﺘﻌﺚ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬

‫ ‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫

‪g‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ EC : 2(6Q‬‬

‫ ‪O -n G1N) G U‬‬

‫ ‪ & .‬‬

‫ ‪ J G U‬‬

‫‪h D S W70 7‬‬

‫ ‪ f./ . 7 +' gY j .X.‬‬

‫‪. i 7 . /‬‬

‫‪S 7 \k +_D .6 .X‬‬

‫ ‪&" . g‬‬

‫‪ ,Î1&* gGc 64‬‬ ‫‪ }H^G‬‬

‫‪g ! l Y . 7 Q . 7‬‬ ‫‪m4>>c / ">>_D .>> /‬‬ ‫‪ >>f C >> 7 .>> /‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﺟﺎء إﻋﻼن وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺳﻤﻮ ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻦ ﻗﺮار ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟﻰ ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ إﻟــﻰ اﻟﺼﺮاﺣﺔ واﻟﺼﺪﻗﻴﺔ واﻟــﻮﺿــﻮح ﺑﻤﺎ ﻋــﺰز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺳﻤﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻧﻌﻜﺎﺳً ﺎ‬ ‫ﻟﻀﻤﻴﺮﻫﺎ وﻟﺜﻮاﺑﺘﻬﺎ وﻗﻴﻤﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮارﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ا‪P‬ﺳﺎس ﻟﺴﻴﺎﺳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ أﻣﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ ا‪P‬ول أن ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار و«‪P‬ﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻘﺒﻞ أن ﻧﻜﻮن ﺷﻬﺪاء زور‪ ،‬أو أن ﻧﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ اﻟﺠﺮاﺋﻢ« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ وﺻﻒ ﺳﻤﻮه‪.‬‬ ‫رﻓــﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻀﻮن ذﻟــﻚ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﺪﺧ ًﻼ ﻓﻲ اﻟـﺸــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ‬

‫‪ J G U 7‬‬

‫اﻻﺳﺘﻐﺮاب‪ ،‬ﻓﺘﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎدرة ﺗﻜﺎد أن ﺗﻜﻮن ﻃﺒﻖ ا‪P‬ﺻﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺪﻋﻮ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎس إﻟﻰ ﺗﻔﻮﻳﺾ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺎﺋﺒﻪ وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﻌﺪدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺎت وأﻃﻴﺎف اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ إﻃــﺎر دﺳﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬ورﻏﻢ‬ ‫أن ا‪P‬ﻃﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻇﻠﺖ ﺗﺒﺪي ﺗﺮددﻫﺎ إزاء اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫ﻋﺠﻠﺖ ﺗﻠﻚ ا‪P‬ﻃﺮاف ﻓﻲ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻟﻜﺎن أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺎ وﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ وﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ا‪P‬ﺣﺮى ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﺗﻐﻠﻴﺐ ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﻤﺒﺎدرة اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ درس اﻟﻴﻤﻦ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ وﺿــﻊ اﻟﺒﻼد ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ‬

‫اﻻﺳﺘﻘﺮار وإﻋﺎدة اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻳﻤﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻴﻪ‬ ‫آﻣﺎل وﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﺣﺘﺮام ﺣﻘﻮﻗﻪ وﺣﺮﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ اﻟﺪﻣﻮي اﻟﺬي ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪه ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ اﻻﻧﺘﺪاب‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪.‬‬ ‫دﻋــﻮة ﺳﻤﻮه اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟــﻚ اﻟــﺪول ا ﺳﻼﻣﻴﺔ وروﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴﻦ واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ وأن ﻳﻤﺎرﺳﻮا ﻛﻞ ﺿﻐﻂ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ إﻗﻨﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫أﺧﻴﺮة ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺿﻮء ﻋﺰم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ رﻓﻊ اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻛﺨﻄﻮة أﺧﻴﺮة ﺑﺸﺄن اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺨﺬ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن ﺳﺘﻜﻮن أﺷﺪ ﺗﺄﺛﻴ ًﺮا وأﻛﺜﺮ إﻟﺰاﻣًﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري‪.‬‬

‫*´‪ gM4£ |G* g¥ J&²* fy‬‬ ‫< ‪ f*£+&²* ¤‬‬

‫‪. q G7Q‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*&‪ ,^<c G* H cI‬‬

‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‪ُ ،‬ﺗﺸ ﱢﻜﻞ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺧﻴﺎ ًرا ﻻ‬ ‫ﻣﺤﻴﺪ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﺗﻈﻞ ﻫﻲ اﻟﻀﻮء اﻟﺬي أﺳﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫــﺪﻳــﻪ‪ .‬ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺮرات‬ ‫اﻟــﺪراﺳـﻴــﺔ ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑـﻬــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺼﺺ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣ ـ ﱢﻴ ـ ًﺰا ﻣـﻨــﺎﺳـ ًﺒــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺻـﻔـﺤــﺎﺗـﻬــﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ –ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ -‬دور‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻟــﺪيﱠ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أ ﱠﻛ ــﺪوا ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة أن ﻳﻌﻲ ﻛــﻞ واﺣــﺪ‬ ‫أن ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪P‬ﻫــﺪاف ﻻ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﺘﻔﻬ‪Ç‬ﻤﻬﺎ‬ ‫واﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ؛ ﻓﻬﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺼﺮ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ‬ ‫وﺗـﺴـ ﱢﻬــﻞ اﻟـﺼـﻌــﺐ وﺗـﺨـﺘــﺰل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻼم ﻓﻲ ﻓﻜﺮة ﻣﺒﺴﻄﺔ ﺳﻬﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‪.‬‬ ‫إﻳﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة أﺗــﻰ ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺿــﻮءًا‬ ‫ﻟﻄﻴ ًﻔﺎ ﻓﻲ ﻋﺘﻤﺔ اﻟﻈﻼم‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ًّ‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻤًﺎ ﻳﺨﺘﺼﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻌﻄﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﻫﺎت‪ ،‬وﻣــﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﺣﺘﺮاﻣًﺎ ﻟﻌﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟ َﺘﻮَﻫﺎن اﻟﺬي ﻳﺼﻄﺪم‬ ‫ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺨﺘﺼﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻟﻌ ﱠﻠﻜﻢ ﻋﺮﻓﺘﻢ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻤﻔﻬﻮم‬ ‫)اﻟﻘﺎﻋﺪة( اﻟﺘﻲ أﻋﻨﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل؛‬ ‫ﻓـﻬــﻲ اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﺠــﺪﻫــﺎ ﻓــﻲ ﺑـﻌــﺾ ﻣ ـﻘــﺮرات‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻟﻨﺤﻮ وا ﻣ ــﻼء‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﻌ َﺮف ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺮرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺎت واﻟـﻔـﻴــﺰﻳــﺎء ﺑــ)اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن(‬

‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة ا ﻣﻼﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮروا‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺳﻴُﺘﻘِﻦ اﻟﻤﻬﺎرة ا ﻣﻼﺋﻴﺔ‬ ‫دون اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻗﺎﻋﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﻤـﻤــﺎرﺳــﺔ واﻻﻃـ ــﻼع وﻛ ـﺜــﺮة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫وﻟﻴﺲ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻬﺎ )ﻓِﻜﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة( اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﻔﻴﺮ واﻟﺘﻔﺠﻴﺮ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻀﺎل اﻟــﺬي ﻇﻞ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ )ﺳﻼﺣً ﺎ‬ ‫ﻓ ـ ﱠﻌــﺎ ًﻻ( ﺑــﺄﻳــﺪي اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺸﻬﺮوﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ ﻋـﻨــﺪ ﻛــﻞ ﺟـــﺪال‪ ،‬وﺗ ـﺤــﺖ أي‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻒ؛ ﺳﻜﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻻﺳﺘﻌﺪاء ‪Ç‬‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪ .‬ﻧﻌﻮد ﻟﻠﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ أﻋﻨﻴﻬﺎ وﻫﻲ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻧـﺠــﺪﻫــﺎ ‪-‬ﻛ ـﻤــﺎ ذﻛـ ــﺮتُ ‪ -‬ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟــﻤــﻘــﺮرات اﻟ ــﺪراﺳـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟــﻼل ﻗــﺪرﻫــﺎ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻧﺠﺪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺮى أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻏـﻴــﺮ ﻓــﺎﻋـﻠــﺔ ﻓــﻲ ﺗــﺮﺳـﻴــﺦ اﻟـﻤـﺤـﺘــﻮى ﻓﻲ‬ ‫أذﻫــﺎن اﻟﻄﻼب‪ .‬وﺳﺄرﻛﺰ اﻟﻜﻼم ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺎل ﻋﻠﻰ ﻣ ـﻘــﺮ َري اﻟﻨﺤﻮ وا ﻣ ــﻼء؛‬ ‫إذ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻤﻌﻠﻢ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟـﻤــﺎدﺗـﻴــﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻋــﺪة؛ ‪P‬ﻧ ـﻬــﺎ ‪-‬ﻛ ـﻤــﺎ أراﻫـ ــﺎ‪ -‬ﺗﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺪرس اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻄﻮل وﻳﺘﻔ ﱠﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﻟﻤﺎم ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋــﺪم إﻳﻤﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺎﻋــﺪة‪ ،‬أذﻛــﺮ أن أﺣــﺪ )اﻟﻤﻮﺟﱢ ﻬﻴﻦ( ) (@ ‪5 2( 51:‬‬ ‫ﻛﻠﻔﻨﻲ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﺑﻌﻘﺪ ﻟﻘﺎء ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫‪Mashr-26@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ ا ﻣــﻼء‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻌﺮﺿﺖُ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ‪P‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﻣﻼﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺮض ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة؛‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬ ‫ﻛﻮن ا ﻣﻼء ‪-‬وﻗﺘﻬﺎ‪ -‬ﻻ ﻣﻘﺮرات دراﺳﻴﺔ‬

‫*‪ c NH£ H gDc kG‬‬ ‫‪²N £` |H k¶*K‬‬

‫ﻗ ـﺒــﻞ أﻳـ ــﺎم ﺧ ـﻠــﺖ ﻋ ـﻘــﺪ ﻟ ـﻘــﺎء ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻛــﺎن ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ وا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا ﻋــﺪاد‬ ‫واﻻﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎر واﻟ ـﺘــﻮﺻ ـﻴــﺎت ﻓ ـﻬــﻮ ﻟـﻘــﺎء‬ ‫ﻣــﻦ ا‪P‬ﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎن ﻟﺘﺨﻠﻴﺺ ﻣــﺎ ﻋﻠﻖ ﺑﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻛﻤﺴﻠﻤﻴﻦ وﻋــﺮب ﻣﻦ‬ ‫وأﻓﻜﺎر ﻏﻴﺮ ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﻧﺎﻗﺼﺔ ‪.‬إن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺷﻮاﺋﺐ واﻓﺪة‬ ‫ِ‬ ‫وﺧﺒﺮة أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻠﺴﻔﺔ وﺗﻘﻠﻴﺪ ًا وﻧـﺼـ ًﺮا ﻟﺤﻀﺎرة زاﺋﻔﺔ ﻓﺎﻟﻤﺜﻘﻒ‬ ‫ﻣﻈﻬ ًﺮا وﻣﺨﺒ ًﺮا ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻣﺪى ﻧﻘﺎﺋﻬﺎ وﺻﻔﺎء ﻣﻨﺒﻌﻬﺎ‬ ‫وﺣﺼﺎﻧﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺪاﺧﻼت وﻟﻮﺛﺎت وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻫﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺮاء ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑًﺎ وﺳﻨﺔ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ ﻣﻦ أﺧﺬ ﺳﻤﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎف ﻧﻘﻲ ﺟﻮﻫﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ وﻟﻔﻆ ﺷﺮه وﻏﺜﻪ وﺷﺮب ﻣﻦ ﻣﻌﻴﻦ ٍ‬ ‫واﻗﻊ إﺳﻼﻣﻪ وﻋﺮوﺑﺘﻪ ﻻ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﻘﻠﻴﺪ واﺳﺘﺤﺴﺎن ﻣﺎ ﻳﺮوق ﻟﻪ‬ ‫ﻻ ﻣﺎ ﻳﺘﻔﻖ واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﺮاء ‪ .‬ﻣﺎ أﺣﻮﺟﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻻﺧﺘﻼف وﻗﻠﺔ‬ ‫اﻻﺋﺘﻼف ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪P‬ﻣــﻮر اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻣــﺮدود ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻛﺎﺧﺘﻼف ا‪P‬دﺑﺎء وﻣﺎ ﻧﺴﻤﻴﻬﻢ ﻣﺜﻘﻔﻴﻦ ﻣﻊ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻔﻘﻪ‬ ‫واﻟﻌﻠﻢ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ اﻟﺮاﺳﺨﻮن ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬ﻣﺎ أﺣﻮﺟﻨﺎ إﻟﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺸﻰ ﻓﻲ اﻟﺤﻖ ﻟﻮﻣﺔ ﻻﺋﻢ وﻣﺜﻘﻒ ﻳﺘﺮﺟﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﻨﻰ دون ﻣﺤﺎﺑﺎة أو‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻧﻤﻠﻚ ﻋﻘﻮﻻ واﻋﻴﺔ وﺧﺒﺮة واﺳﻌﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أﺳﻮاق ﻓﻜﺮﻳﺔ واﻓﺪة ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻤﻐﻨﻄﺔ ﻇﺎﻫﺮﻫﺎ اﻟﺮﺣﻤﺔ‬ ‫وﺑﺎﻃﻨﻬﺎ اﻟﻌﺬاب ‪ ،‬ﻫﻴﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﺨﺪم ﻫﺬا اﻟﻤﻴﺪان اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﺸﺠﻌﺎن ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ا ﺳﻼم ﻛﻞ ﻣﻘﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺼﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺮﻗﻲ ﺻﻨﺎﻋﻴًﺎ ﻛﺎن أم ﻓﻜﺮﻳًﺎ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴًﺎ واﺧﺘﺮاﻋﺎ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻟﻨﺤﺬر اﻟﻐﺰو اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻪ ‪ ,,,,‬وا‪ t‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‬

‫ﺣﻤﻮد وﺳﻤﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي ‪-‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻳ ـﻜــﻮن ﻫـ ــﺆﻻء اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫واﻗﻌﻴﻦ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻘﺮرات‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟــ ﻣــﻼء ﻓــﻲ ذﻟــﻚ اﻟـﺤـﻴــﻦ‪ ،‬ﻓﻬُﻢ‬ ‫ﻳــﺮون ﻣﺎ ﺗــﺮاه اﻟــﻮزارة ‪-‬ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻛ ـﺘ ـﻔــﺖ ﺑـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺲ اﻟـ ـﻄ ــﻼب )ﺑ ـﻌــﺾ(‬ ‫اﻟـﻤـﻬــﺎرات ا ﻣﻼﺋﻴﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓــﻲ )ﺗـﻌــﺎﻣـﻴـﻤـﻬــﺎ( دون وﺟ ــﻮد ﻣ ـﻘــﺮرات‬ ‫ﺗﻌﻀﺪﻫﺎ‪ .‬أذﻛــﺮ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ )‪ (٢٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫أﻧﻨﻲ أﺿﻔﺖُ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺿﺂﻟﺘﻬﺎ‪ -‬ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ وﻃﻼب اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬ووﺿﺤﺖ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻬﺎرة ﺑﺎ‪P‬ﻣﺜﻠﺔ وأﺗﺒﻌﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‪،‬‬ ‫وﻧﺴﺨﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻋــﺪة ﻧﺴﺦ وزﻋﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻃﺎﻟﺐ ﺣﺴﺐ ﺻﻔﻪ اﻟــﺪراﺳــﻲ‪ ،‬وآﺗﺖ‬ ‫ﺛﻤﺎرﻫﺎ ﺑﺸﻬﺎدة ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫د ﱠرﺳﺘﻬﻢ إﻳﺎﻫﺎ‪ .‬وﻣﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﻮزارة ﺑ ــﻮﺿ ــﻊ ﻣ ـ ـﻘـ ــﺮرات ﻟــ ﻣــﻼء‬ ‫اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ أﺧ ـﻴ ـ ًﺮا‪ ،‬ووﺿ ـﻌــﺖ ﻣـﻘــﺮرات‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻟ ﻣﻼء ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ وﺿﻌ ُﺘﻬﺎ‪ .‬اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ )اﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ ﺣﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪P‬ﺑــﻮاب اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة )اﻟﻨﺤﻮﻳﺔ أو ا ﻣﻼﺋﻴﺔ( ﻟﻴﺴﺖ‬

‫ﻏﺎﻳﺔ ﻟﺬاﺗﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻲ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺼﻮد‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﻛﻮن اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺳﻴﻠﺔ ﻓﻼ ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا‬ ‫إﻫـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ واﻻﻛ ـﺘ ـﻔــﺎء ﺑﺤﺸﺪ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫وﺿــﺮب ا‪P‬ﻣﺜﻠﺔ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼﻮد وا ﻟﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﻀﻤﻮن؛ ﺑﻞ ﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻀﻮرﻫﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ درس‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﺎﻻت ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻬﻤﺰة اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أن ﻳُﻠﻢ ﺑﻤﺌﺎت اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑﻬﻤﺰة ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ؛ ﺑﻞ ﻗﺪ ﻳﻔﻮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ وﻳﻌﺠﺰ ﻋــﻦ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟــﺬا ﻧﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ُ ) :‬ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻬﻤﺰة اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣــﺮف ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺤﺮف اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ( ﺛــﻢ ﻧﺄﺗﻲ ﺑﺎ‪P‬ﻣﺜﻠﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺮﺳﺦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وﺑﺎﻟﻤﺜﻞ ﻓﻲ دروس اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﻋــﻞ ﻣــﺜـ ًـﻼ‪ -‬ﻻ ُﺗ ـﻐ ـﻨــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻤــﺎرﺳــﺔ‬‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﱠ ج‬ ‫وﻛﺜﺮة ا‪P‬ﻣﺜﻠﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪) :‬اﻟﻔﺎﻋﻞ‪ :‬اﺳﻢ ﻣﺮﻓﻮع‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ ﻓﻌﻞ ﻣﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮم ﻳــﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ(‪ .‬وﺑﺬا ﺗﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وﺿــﺮورة ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﺑﺘﺪا ًء ﻓﻲ‬ ‫دروس ا ﻣﻼء وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑـ)اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ( أو اﻧﺘﻬﺎ ًء ﻓﻲ دروس اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳُﻌ َﺮف ﺑـ)اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻻﺳﺘﻨﺒﺎﻃﻴﺔ(‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪P‬ﻣﺮ ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪ “ £ G* r 8” gMy I K ,2£ |G‬‬

‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﺳﺄﺗﺤﺪث ﻓﻴﻪ ﻫﻮ ﺣﻮل ﻧﻈﺮﻳﺔ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺒﺪء ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ‬ ‫وﻫﻨﺎ أﺟﺪﻧﻲ ﺳﺄﻃﺮح رأﻳﻲ ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدة واﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮددﻫﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ وﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﻲ إﺣﺪى ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ أو اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻴﻪ ‪P‬ﻛﺒﺮ وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻓﺎ‪P‬ﺟﻨﺒﻲ أﺻﺒﺢ ﺷﺮﻳﻜﺎ ﺑﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎﺗﻨﺎ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﻮﻗﺮة ‪ ،‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ا‪P‬ﻣﻞ اﻟﺒﻌﻴﺪ اﻟﻤﻔﻘﻮد وﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻠﻨﺎ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫)ﻣﺖ ﻳﺎ ﺟﻤﻞ وﻋﻴﻨﻚ ﺑﺎﻟﺮدﻳﻒ! ( وﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻋﺮﻗﻮب أو ﺧﻠﻔﺔ ﻧﺒﺎت‬ ‫اﻟﺴﻤﺴﻢ واﻟﺴﻤﺴﻢ ﻻ ﻳﺨﻠﻒ ‪P‬ﻧﻪ ﻳﻨﺘﻒ أو ﻳﻘﻠﻊ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺼﺎد ‪ ..‬ﻟﻘﺪ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫وﻃﻴﺮﺗﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻮرﻗﻴﺔ وا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ أﻋﻠﻨﺖ ﺗﺒﺸﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي أن ﻫﻨﺎك ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻼﻳﻴﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﺷﺎﻏﺮة ﺗﻨﺘﻈﺮه وﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﺸﻐﻠﻬﺎ ) أﺟﺎﻧﺐ ( ﻋﻠﻰ أﻣﻞ رﺣﻴﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫وﻣﺎداﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ ﺑﺄﺟﺎﻧﺐ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺪ ﺷﺎﻏﺮة! وﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﻘﺴﻤﺔ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ وإدارﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ واﻟﻤﺴﻤﻴﺎت !‪..‬ﺗﺨﻴﻠﻮا ﻳﺎ ﺳﺎدة ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫أﺟﻨﺒﻲ ﺑﻌﺪد ﺳﻜﺎن دوﻟﺔ أو ﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﻳﺸﻐﻠﻮن وﻇﺎﺋﻒ ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ وﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻫﺆﻻء ا‪P‬ﺟﺎﻧﺐ ﻳﺴﺘﻘﺪﻣﻮن أﻗﺮﺑﺎءﻫﻢ ﻟﻤﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻧﻔﻮذ ووﺻﻮل وﺗﺴﻬﻴﻞ ! اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻴﻮن ﺷﺮﻛﺎﺗﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻋﻤﻠﻴﺎ وﻟﻜﻦ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻲ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﻴﺪ ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺾ ﻟﻐﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﻼده أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدي! ﻣﻊ أن ذوي ا ﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﺎدوا ﺑﻜﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ! وﻗﺪ ﻓﻨﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ ﻏﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ t‬اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ واﺟﻬﺘﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺟﺎدا ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدة‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺺ ا ﺳﺘﻘﺪام وﻗﺪ ﻧﺸﺮت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺳﺒﻖ وﺿﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎط ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوف‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻤﺨﺒﺄ ﺑﻜﻞ ﺟﺮأة‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ :‬ﺣﺮام ﻋﻠﻰ ﺑﻼﺑﻠﻪ اﻟﺪوح * * ﺣﻼل ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻨﺲ‪ ..‬وﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺳﻴﺒﻘﻰ اﻟﺤﺎل ﻫﻮ اﻟﺤﺎل وﺳﻴﺰﻳﺪ اﻟﻌﺸﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺜﻠﻬﻢ ! وﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﺼﺮاﺣﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﺑﺄن وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺖ ﺑﺎب ا ﺳﺘﻘﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ‬ ‫دون ﺗﺮﺷﻴﺪ أو ﺗﻘﻨﻴﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ اﻟﻜﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﻴﻒ وﻻ ﺗﺰال ! وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﻰ اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﻟﻴﻘﻨﻦ وﻳﻘﻠﺺ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻢ ا‪P‬ﺟﻨﺒﻲ ﻟﻴﺴﻌﻮد وﺟﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺷﺮﺳﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ وﺑﺤﺴﺐ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻮزارة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ أن ﻳﻘﻠﺼﻮا اﻟﻌﺸﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ واﻓﺪ ﻓﺎﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺿﻤﻴﺮه ﻳﺼﺪق ﻣﺎﻳﻨﺸﺮ ﻣﻦ أﻣﺎن ‪ ،‬ﻓﻠﻮ اﺳﺘﻐﻨﺖ ﻋﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺎ وﺟﺪ ﻋﺎﻃﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻟﻲ ﻫﻤﺴﺔ ) إن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﻢ اﻟﻌﺪدي اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﺛﻘﻼ واﺳﺘﻨﺰاﻓﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﻫﺎﺋﻼ‬ ‫وﺧﻄﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﻤﻌﺘﻢ ﻫﻤﺴﺘﻲ ؟!‪( .‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎوش‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫رﻏــﻢ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟ ـﺜــﻮرات أو اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ – ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ‪ -‬واﺟﻬﺖ وﻻ زاﻟــﺖ ﺗﻮاﺟﻪ ﺛــﻮرات ﻣﻀﺎدة ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ا‪P‬ﻧﻈﻤﺔ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺜﻮرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺳﺮﻗﺔ ﻫﻲ‬ ‫أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ )) اﻟﻨﺸﻞ (( اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺎد ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻌﻬﺎ اﺳﺘﺮداد‬ ‫اﻟﻤﺴﺮوﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﻛﻤﺎ أرى وﺑﻜﻞ أﺳــﻒ‪ ،‬ﺗﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ ﺣــﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﻣﺪﻣﺮة ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻌﺮف ﺳﻮى ا‪ t‬اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺘﻐﺮﻗﻬﺎ‪ .‬وإذا‬ ‫ﻛــﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟــﺬي أﺻــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ ا‪P‬ﻣـﻨــﻲ دون ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﺑﻤﻼﻳﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺛﻢ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ا‪P‬ول ﻋﻤﺎ آﻟــﺖ إﻟﻴﻪ ا‪P‬ﻣــﻮر‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻋﺘﺮاف ودﻋﻢ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﻼﻣﺤﺪود ﻫﻮ ﺷﺮﻳﻚ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻫﻮ أول ﻣﻦ دﻋﺎ إﻟﻰ ﺗﺪوﻳﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ا‪P‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﺧﺮج زﻣﺎم اﻟﻤﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻳﺪ اﻟﺜﻮار أﻧﻔﺴﻬﻢ وﺣﻮّ ﻟﻪ إﻟﻰ ﻳﺪ اﻟﺪول ذات‬ ‫اﻟﺜﻘﻞ اﻟﺪوﻟﻲ وا ﻗﻠﻴﻤﻲ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺣﺬر ﻣﻨﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺜﻮار واﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻴﻦ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه ا‪P‬ﻃﺮاف أﻛﺪت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﺤﻴﺎزﻫﺎ ﻟﻠﺨﻴﺎر اﻟﺴﻠﻤﻲ وأﺻ ّﺮت ﻋﻠﻰ إﺑﻘﺎء اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫وﺣﺪﻫﻢ ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ورﻓــﻊ ﻣﻠﻒ اﻟـﺠــﺮاﺋــﻢ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮق ا ﻧـﺴــﺎن ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻠﻒ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ ا‪P‬ﻣــﻦ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻻﺳﺘﺼﺪار ﻗــﺮار ﻳﻤﻨﺢ‬ ‫ﺣﻠﻒ اﻟﻨﻴﺘﻮ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ أداء اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ أوﺻﻞ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺳﺘﻨﻔﺮ روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﻴﻦ اﺷﺘﻤﺘﺎ ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ راﺋـﺤــﺔ رﻏﺒﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻓــﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﻮري إﻟﻰ ورﻗﺔ ﻓﻲ ﺻﺮاع اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا ن اﻟﺜﻮرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﺑﺴﺒﺐ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ وﻗﺼﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻣــﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﺷﻌﺐ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ‪P‬ﺑﺸﻊ أﻧﻮاع اﻟﻘﻤﻊ ﻓﻘﻂ ‪P‬ﻧﻪ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﺮﻳﺘﻪ وﺑﺎﻗﻲ ﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻠﺼﺮاع ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺤﻮرﻳﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ :‬اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وأوروﺑ ــﺎ وﺗﺮﻛﻴﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وروﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴﻦ وإﻳﺮان ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ا ن أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﻔﻮذ وﺳﺎﺣﺔ ﻟﺼﺮاع دوﻟﻲ وإﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺜﻮار أن ﻳﻜﻮﻧﻮا أﺻﺤﺎب ﻗــﺮار ﻣﺆﺛﺮ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﻫــﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺣــﺬرت ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻮى اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻟـﺜــﻮرة وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﻴﻦ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻜﻞ أﺳﻒ ﻓﺈن ﺳﻮرﻳﺎ ﺳﺘﺘﺠﻪ إﻟﻰ ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ ﻣﺪﻋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﺎأراه‪.‬‬

‫*‪ jc dG* 64*^H ± j*^ hG‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﻫﻮة ﻛﺒﻴﺮة ﺟﺪ ًا ﺑﻴﻦ اﻟﺨﻴﺎل اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ ‪ ،‬اﻟﺨﻴﺎل اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﺟﺪ ًا واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﺟﻤﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬اﺣﺘﻮي اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻻﺗﺼﺮﺧﻲ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻤﺴﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻴﺪﻳﻚ أﺑﺪ ًا‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﻄﺮدي اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺗﻌﻨﻔﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬اﺣﺘﺮﻣﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻻ ﺗﺠﻌﻠﻲ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﻘﻒ ﻛﺜﻴﺮ ًا‪....‬اﻟﺦ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻗﺪ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺣﺪودﻫﺎ ا‪P‬ﺧﻼﻗﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﺎ وإدارﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺘﻬﺎون‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا دارات ﻓﻲ ﻋﻘﺎﺑﻬﺎ اﻟــﺬي ﻳﺘﺮاوح ﻣﺎﺑﻴﻦ ﻣﺨﻔﻒ إﻟﻰ ﻣﻌﺪوم ﺣﺮﺻ ًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫وﻧﻔﺴﻴﺘﻬﺎ‪ -‬اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ دﻣﺮت ﻣﻊ أول ﺗﻬﺎون ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻘﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﺳﺎءت ا‪P‬دب ‪ -‬ﻣﻊ ﺗﺠﺎوز‬ ‫رﺻﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫ﻛﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﺔ وا دارﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪P‬ﺣﻴﺎن ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ ‪ ،‬ﻫﻮ ورﻗﺔ ﻗﺪ ً‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أن ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ وأن ﻳﺼﺪق ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻲ ا‪P‬ﻣﺮ ‪ ،‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ا‪P‬ﺣﻮال ﺗﻨﻘﺶ اﻟﺘﻮﻗﻴﻌﺎت‬ ‫ﺑﺪون ﻗﺮاءة أي ﺑﻨﺪ ‪ ،‬أو ﺑﻘﺮاءﺗﻬﺎ واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻀﺤﻜﺎت اﻟﺴﺎﺧﺮة ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﻌﺎم )وأﺗﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺘﻬﺎوﻧﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ( ‪ ،‬ﻻ ﻳﺮدع ﻫﺬه اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أي رادع ‪P‬ن اﻟﻌﻘﺎب ﻏﻴﺮ وارد ﺑﺘﺎﺗ ًﺎ إﻻ‬ ‫ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ أوراق اﻟﺘﻌﻬﺪات أﺷﻜﺎل وأﻟﻮان واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ أدراﺟﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺪﺳﺖ ﺑﺄوراق اﻟﺘﻌﻬﺪات اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪﻳﻤﺔ اﻟﺠﺪوى ‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أن اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ا دارة ا ﺳﺮاع ﺑﺘﺠﻬﻴﺰ ورﻗﺔ اﻟﺘﻌﻬﺪ ﻟﺘﻮﻗﻴﻌﻬﺎ‬ ‫‪P‬ﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻠﺔ ﻣﻦ أﻣﺮﻫﺎ وﺗﺮﻳﺪ أن )ﺗﺨﻠﺺ( !! ﺑﻌﺾ ا دارات ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮة وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﺿﻌﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟﺪ ًا ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﺘﺸﻌﺮ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺪﻳﺮة أو ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻣﺎﺑﻴﻦ ﺧﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ وﻣﺎﺑﻴﻦ ﺗﻬﺎون ﻣﺒﺘﺬل ﻳﻬﻮي ﺑﻬﻴﺒﺔ ا دارة إﻟﻰ ﺳﺎﺑﻊ أرض ﻓﻼ ﻳﻌﺘﺒﺮ ‪P‬ﺣﻜﺎﻣﻬﺎ أﻳﺔ اﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ!! اﻟﻌﻘﺎب ﻟﻴﺲ واردا ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺪارﺳﻨﺎ وﻳﻘﻊ اﻟﻠﻮم أو ًﻻ وأﺧﻴﺮ ًا ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺒﺔ ا دارة وأﺳﻠﻮﺑﻬﺎ‬ ‫وﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﻤﺠﻤﺪة ‪ ) ،‬ﻣﻦ أﻣﻦ اﻟﻌﻘﺎب اﺳﺎء ا‪P‬دب ( ﻟﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻫﻮ اﻟﻀﺮب واﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬إﻃﻼﻗ ًﺎ‬ ‫إﻧﻤﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻫﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪P‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﺑﺠﺪﻳﺔ أﻛﺜﺮ وﻋﺪم اﻟﺘﻬﺎون ﻓﻲ اﺻﺪار اﻟﻌﻘﺎب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ‪ ،‬اﻟﺸﺪة‪ ،‬و اﻟﺤﺰم ﻣﻄﻠﻮب ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ وﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﺧﺮ اﺣﺘﻮاء ﻋﺎﻃﻔﺘﻬﻦ‬ ‫وﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻦ ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ وﺗﺴﺨﻴﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ ﻟﻬﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻄﺒﺦ‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺣﺼﺺ ﺗﺮﻓﻴﻪ وﺗﻌﻠﻴﻢ أﺻﻮل ا ﺗﻴﻜﻴﺖ واﻟﻤﺎﻛﻴﺎج واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻗﺪ ﺗﺼﺮف اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗﺤﺒﺒﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺪراﺳﻲ ‪،‬أﻣﺎ ﺗﻜﺮار اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻴﻮﺟﺐ اﻟﻌﻘﺎب اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ‪ ،‬واﺣﺘﺮام اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﻳﻔﺮض اﺣﺘﺮاﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻌﻠﻤﺎﺗﻬﺎ وزﻣﻴﻼﺗﻬﺎ واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ‪ .‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪P‬ﻣﺮ ‪ ،‬وددت ﻟﻮ ﺟﻠﺴﺖ‬ ‫وراء ﻣﻜﺘﺒﻲ ا داري ﻛﻜﺎﺗﺒﺔ وﻓﻘﻂ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﺖ ﺑﺠﺪﻳﺔ ﻓﻲ إﻋﺎدة أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺠﺰاء ﻓﻲ ﺑﻌﺾ إداراﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ‪ ،‬ﻋﻘﺎب اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻠﺘﺰم ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺒﻌﺜﺮة ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺘﻔﺠﺮن ﺑﺎﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺰﻫﻮر ‪ ،‬وا‪P‬ﻫﻢ ‪ ...‬ﻳﺪ واﺣﺪة ﻻ ﺗﺼﻔﻖ وإدارة ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻔﻘﺔ ﻫﻲ إدارة ﻓﺎﺷﻠﺔ ﺗﺴﺘﺸﻌﺮﻫﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ وﺗﻤﻬﺪ ﻟﻬﺎ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻴﻨﺔ ﻋﺒﺎس ‪-‬ﺟﺪة‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‬

‫

‪g‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫*‪* ^<c hG‬‬ ‫‪ "g ¥ 6K &* gMc= sË 8(²* J $*4%‬‬ ‫‪“ ” eGc H‬‬

‫!‪K H . AQ .‬‬ ‫ ‪014543856 :‬‬ ‫‪BADR8440@YAHOO.COM‬‬

‫ﺗﻜﻤﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻫ ــﺬه ﻧﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ ا راء‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‪ ،‬أﺑﺪؤﻫﺎ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺼﻴ ــﺎد‪ ،‬وﻓﻴﻬ ــﺎ ﻗﺎل‪» :‬ﻛﻠﻤﺎ َﺳ ـ ِـﺨﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎ َﻟ ــﺐ اﻟﻐﻴﻮرون ﻣ ــﻦ اﻟ ُﻜ ّﺘ ــﺎب‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺮك‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ُﻋ ْﻤ ــﺮ ﺗﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﻮﻇﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺠ ــﺎد ﻓ ــﺮص‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺻ ــﺎروا ﺑ ِﺒ َﻄﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺌﺎ ﺧﻄﻴﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪P‬ﻣ ــﻦ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫أﺻﺎب اﻟﻤﻮﺿﻮعَ ﺑﻴ ــﺎتٌ ﺟَ ﻠِﻴﺪيٌ ﻃﻮﻳﻞ‪..‬‬ ‫َ‬ ‫وﺑﻤﺠ ــﺮد أن ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﺜﻠ ــﻮج ﺑﺎﻟ ّﺬوَ َﺑ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘ ــﺮة ﻟﺘﺘﺠ ّﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ«‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل‪» :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺠﻠﻴﺪﻳّﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌ ّﻠ ــﻖ ا‪P‬ﻣﺮ ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت؟ ﻟﻤ ــﺎذا ﻫ ــﺬا ا‪P‬ﺧ ــﺬ واﻟ ــﺮد‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﻬ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ؟‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أنّ اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﺟ ــﺪا‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺪى إﻗ ــﺮار ًا ﻟ ُﻌ ْﻤ ٍﺮ ﻣﻨﺨﻔ ــﺾ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻗ ــﺮار ﺑﻌﺾ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎرات اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا‪P‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺸ ــﻴﻚ اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ‪ ،‬وﻏﻴ ــﺮه ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎرات«‪ ،‬ووﺻﻒ ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وا ﺳ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﺄﻧـﻬﺎ‪:‬‬ ‫»ﻻ ﺗﻠﻴ ــﻖ أﺑ ــﺪ ًا ﺑـﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ أﻓﻨﺖ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫أو اﻟﺨﺎص«‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺄﻧـﻬﺎ‪» :‬ﻣﻬﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮوط‪ ،‬اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪات«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﺑﻮإﻛﺮام ﻓﻘﺎل‪» :‬إنّ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮون ﺑﻔ ــﺎرغ اﻟﺼﺒْﺮ‪ ،‬أيﱠ ﻗﺮار ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑـﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ أ ْﻓ َﻨﻮْا زﻫﺮة ﺷ ــﺒﺎﺑـﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫دﻳﻨﻬ ــﻢ ووﻃﻨﻬﻢ وﻣﻠﻴﻜﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫ﻳﺠﺪون أنّ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﻨﻜﺮ ﻟـﻬﻢ«‪ ،‬وﺗﺴﺎءل‪:‬‬ ‫»أﻳ ــﻦ ر ‪Ç‬د اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ؟ أﻳ ــﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻬ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ؟«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أﻧﻪ »ﺣﺘﻰ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻮك ﺗﺮﻓﺾ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬﻢ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪون‪ ،‬وأﺣﻮاﻟﻬﻢ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺌﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ«‪ ،‬واﺧﺘﺘ ــﻢ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬ا‪P‬ﻣﻞ ﻓﻲ ا‪ t‬ﺛﻢ ﻓﻲ أﺑـﻲ ﻣﺘﻌﺐ‪،‬‬ ‫ووﻟﻲ ﻋﻬﺪه«‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪون ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻔﻴﻨﺔ ﺗﺨ ــﻮض‬ ‫ﻃﺮﻳﻘـ ـ ًﺎ ﺻﻌﺒـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﻌ ــﻮن إﻟـ ــﻰ ُر ّﺑ ــﺎن‬ ‫ﻣﺎﻫ ــﺮ‪ ،‬ﻳﻨﻘﺬﻫﻢ ﻣﻦ اﻟ َﻐ َﺮق‪ ،‬وﻳﻮﺻﻠﻬﻢ إﻟـﻰ‬ ‫َﺑـ ـ ﱢﺮ ا‪P‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻫﻢ أﺣﻮج ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن إﻟـﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻨﺤﺎز إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻲ أﺟﻮاء ا‪P‬ﻣﻦ‬ ‫وا‪P‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮﻧـﻬﺎ ﻓ ــﻲ وﻃﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ أﺣﺪ رﻛﺎﺋﺰ اﺳﺘﻘﺮاره‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺣﺪﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺮاﺑ ــﻪ‪ ،‬واﻟﻤﺪاﻓﻌﻮن ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻦ ﻳﻨﺼﺮﻓﻮا ﻣﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٩٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫أﺻﺒ ــﺢ ﺗ ــﺪاول ﻣﺼﻄﻠ ــﺢ‬ ‫ا ﺻ ــﻼح ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺪارﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜ ــﺮرت ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ -t‬اﻟﻤﺠ ــﺎل ‪P‬ﺻﺤ ــﺎب‬‫اﻟ ــﺮأي ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺄﻗﺼﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎرﺣ ــﺔ واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﺒﱢﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﻤ ــﻮم اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ،‬و ُﺗﺴـ ـ ﱢﻠﻂ‬ ‫ا‪P‬ﺿ ــﻮاء ﻋﻠ ــﻰ أوﺟﻪ اﻟﻘﺼ ــﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺈدارة ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وا ﺻ ــﻼح ﻣﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﺼ ــﻼح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻫ ــﻮ ﻏﺎﻳ ــﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻓﺒﻘﺪر ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻜﻮن ا ﻧﺴﺎن ﺻﺎﻟﺤً ﺎ ﻓﻲ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﻘ ــﻞ ﺣﺎﺟﺘ ــﻪ ﻟ ﺻ ــﻼح‪ ،‬واﻟﺼﻼح‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ا ﺳ ــﻼم اﻟ ــﺬي ﻧﺪﻳﻦ ﺑ ــﻪ ﻳُﻌ ّﻠﻤﻨﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻣﺔ وا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ وﺣﺴﻦ اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫وﺗﻮﺧﻲ اﻟﺪﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻐﻴﺮ وﻓﻮق ذﻟﻚ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‪ c/c¥H‬‬ ‫‪ 4£hF^G* CG‬‬ ‫‪fcq 6‬‬

‫ ‪ A . &6 .‬‬ ‫ ‪p.) k‬‬ ‫‪salfarha@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻣﻤﻦ أوﻛﻞ إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻬﺎم ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺸﺄن‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ا‪P‬ﻧﻈﻤ ــﺔ إذا‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﺳ ــﻠﻮ ًﻛﺎ ﺳ ــﺎﺋﺪًا ﻓ ــﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺎ ﻫﻤﺎل ﻓ ــﻲ أداء اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨ ــﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ورﺟ ــﻞ ا‪P‬ﻣﻦ‬ ‫ُﻛ ﱞﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺼ ــﻪ‪ ..‬ﻳﺘﺤ ــﻮل ا‪P‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﺣﻴﻨﺌ ــﺬ‪ -‬إﻟ ــﻰ ﻓﺴ ــﺎد ﻋ ــﺎم ﺗﺘﻬﺎوى‬‫ﻋﻠﻰ أﺛﺮه ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻮي‬ ‫وﺗﺴ ــﻮد اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻧﻌ ــﺪام اﻟﻘﻴ ــﻢ‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻬ ــﺎر اﻟﻨﻈ ــﻢ وﻳﺒ ــﺪأ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ أﻣ ــﻮره‪ ..‬ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﺎﻟﻲ اﻟﻜﻠﻔ ــﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﺘﺪارك أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺸﺄن اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺨﻠﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺞ ا ﺻﻼح وﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻏﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺘ ــﻰ ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻘﺎﻣﺖ ا‪P‬ﻣﻮر‬ ‫وأﺻﺒ ــﺢ ُﻛ ﱞﻞ ﻳ ــﺆدي اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻨ ــﺎط‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺑﺄﻗﻞ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﻮد اﻟﻌ ــﺪل وﺗﻘ ــﻞ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻇﺎﻫﺮة ا ﻫﻤﺎل واﻟﺘﺴﻴﺐ‬ ‫واﻟﺘﻄﺎول ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ أن ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺗﻌﻮد‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺿﻌﻔ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﺮاﻛﻢ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻄﻤﻊ‬

‫وﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ واﻟﺠﺸ ــﻊ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺼﺮﺧﻨﺎ ا ﺻﻼح ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ أوﺟﺪﻧ ــﺎ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﺬي ﻳ ﱢ‬ ‫ُﻌﻄﻞ ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺧﻠ ــﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻲ‪،‬‬ ‫ورﺟ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﻈ ــﻦ ﺑﺎﻟﻨﺎس‬ ‫ﻇ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮء ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺧﻠ ــﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺬي ﻳﺮاﻋ ــﻲ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﺪﻳ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺧﻠ ــﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺎﺟ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺨ ــﺎف ا‪ t‬ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﺧﻠﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺗﻄﻮل‬ ‫وﻳﺼﻌ ــﺐ ﺣﺼﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟ ــﻮ ﻛﺎن ا‪P‬ﻣﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼف ذﻟ ــﻚ ﻟﻤ ــﺎ اﺿﻄ ــﺮت اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫أﻳﺪﻫ ــﺎ ا‪ -t‬إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻫﻴﺌﺔ‬‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد!‬ ‫إن ا ﺻ ــﻼح اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﻫﻮ ﺻﻤﺎم‬ ‫ا‪P‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬وأي أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺴ ــﺘﺤﺪث ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎوزات ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫إﻻ ﻣﻮاﻧ ــﻊ؛ ُﺗﺬ ﱢﻛﺮ ا ﻧﺴ ــﺎن ﺑﺎﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﺈن ا ﺻﻼح وﺳﻴﻠﺔ وﻟﻴﺲ ﺑﻐﺎﻳﺔ!‬ ‫وﺧﺎﺗﻤ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﺻ ــﻼح ﻣﻄﻠ ــﻖ‪ ..‬وﻻ إﺻ ــﻼح ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﺑﺪون ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻼح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ..‬وا‪ t‬ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫‪“ ” ¦ dn<&* c H‬‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘ ــﻦ ﺧﻄﻮﻃﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ رﺣﻠ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ إﻟﻰ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺗﺰﺟﻴﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ‬ ‫أﺧ ــﺬت أﺗﺼﻔ ــﺢ ﻣﺠﻠﺘﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﺔ‬ ‫)أﻫ ـ ًـﻼ وﺳ ــﻬ ًﻼ( وﻟ ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﺈن ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﻻت ﻣﻔﻴ ــﺪة وﺟﺎذﺑﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺣﻴﺎن‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺟﺬﺑﺘﻨ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻌﺮت ﺑﻔﺎﺋﺪﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻀ ــﺮورة اﻃ ــﻼع أوﻟﻴ ــﺎء ا‪P‬ﻣﻮر‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻘ ــﺎل ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬ﻫ ــﻞ ا ﻳﺒﺎد‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز آﻣ ــﻦ ‪P‬ﻃﻔﺎﻟﻨﺎ( ﺑﻘﻠ ــﻢ‪ :‬ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺠﱢ ﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل ﻟﺬﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬ﺷ ــﻌﺮت أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫واﺟﺒ ــﻲ أن أﻟﺨﺺ ﻟﻬ ــﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺰت‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺒﻴﻮت‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﻌﻘﻮل‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻞ ﻣﻨ ــﻊ وﺻﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫أﻳﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻋﺠﺒﻨ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎل أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻢ ﺑﺎﻟﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ‬ ‫روح اﻟﻌﺼ ــﺮ ﻓﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺴﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤﻮم‪ ،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻳﻮم ﺟﻬﺎز ﻟﻪ ﺧﺼﺎﺋﺺ وﻣﻤﻴﺰات ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻣﻊ ا ﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑ ــﺖ ﺗﺮى‬ ‫ﻓﻲ أﻳ ــﺪي اﻟﺼﻐﺎر ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻜﺒﺎر أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺎز‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﻜﺘﺒﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ ﻣﺤﻤﻮل وﺟﻮال‪ ،‬وآﻳﻔﻮن‪،‬‬ ‫وآﻳﺒ ــﺎد‪ ..‬ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴ ــﻪ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ اﻟﻀﺤﻠ ــﺔ ﻓﻲ ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻴﻒ ﺑﺄﺻﺤﺎب اﻟﺨﺒﺮة ﻣﻦ ا‪P‬ﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب؟!‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺗ ــﺖ أﺟﻬ ــﺰة اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻣ ــﻦ‬

‫‪ )c hH‬‬ ‫‪ ,4£hF^G* CG‬‬ ‫*‪eGc= %‬‬ ‫*&‪ 4^ + £+‬‬ ‫‪ 4£hF^G* CG‬‬ ‫‪ÅyF 4^+‬‬

‫واﻟﻀ ــﺮورة ﻟ ﺻ ــﻼح ا داري‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ اﻟﺨﻠ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ‪ ..‬وﻟ َﻨ ُﻘﻞ اﻟﻘ ّﻠﺔ‬

‫*& ‪ y -‬‬

‫ﺿﺮورﻳ ــﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺗﻌ ــﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣ ــﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮردة ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻘ ــﺎل ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻫ ــﺬه ا‪P‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪P‬ﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ‬ ‫أزﻋﺠﺘﻨ ــﻲ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻧ ــﺮاه ﻳﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ ﻃﺮﻗـ ـ ًﺎ ﻋﻼﺟﻴ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬

‫‪. AQ } N7 .- .Q‬‬ ‫ ‪ 2d‬‬ ‫ ‪ 698 : .‬‬ ‫ ‪4131‬‬ ‫‪d.najah-1375@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻗﺮأﺗﻬﺎ ﻓﺰﻋﺖ‬ ‫ﻓﺰﻋـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا‪ ،‬وأﺣﺴﺴ ــﺖ ﻓﻌ ـ ًـﻼ‬ ‫ﺑﺎ ﺷ ــﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أوﻻدﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي وا‪P‬ﺧﻼﻗ ــﻲ وﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬إذ ﻳﺬﻛﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻘﺎل‪» :‬أن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ آﺑﻞ ‪ ،Apple‬ﻗ ــﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﻬﺮ ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺳﻬﻞ ﺟﺪ ًا ﻟﺪرﺟﺔ أن ا‪P‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻗ ــﺎدرون ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫ﺳﻼﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺠﺤﺖ ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ ﺑﻴﺌﺔ ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻟﺠﺎذﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬وﻫﺬا اﻟ ــﻜﻼم ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ا ﻳﻔ ــﻮن ‪ ،Iphone‬وآﻳﺒ ــﻮد‬ ‫ﺗﺘ ــﺶ ‪ ،Ipod Touch‬وا ﻳﺒ ــﺎد‬ ‫‪.«Ipad‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﺻ ــﺪق اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻓﻴﻤ ــﺎ ذﻫﺐ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻚ ﻻ ﺗﻔﺘ ــﺄ ﺗ ــﺮى اﻟﻄﻔﻞ ذا‬ ‫اﻟﺜﻼث ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫اﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻫﺬه ا‪P‬ﺟﻬ ــﺰة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﺧ ــﺬت أؤﻣ ــﻦ ﺑ ــﺄن ا‪ t‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻋﻘﻠﻴ ــﺔ ﻛﻞ ﺟﻴﻞ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﺼﺮه ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫إن ﻣ ــﻦ ﻓﺘ ــﺢ ﻟ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎﺑ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك ﻫ ــﻢ أﻃﻔ ــﺎل اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وإذا واﺟﻬﺘﻨ ــﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ )ﻣ ــﺎ( ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨ ــﻲ أﺗﺼ ــﻞ ﺑﺄﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻓﻠﻬﻢ اﻟﻔﻀ ــﻞ ﺑﻌﺪ ا‪ t‬ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬﺎراﺗ ــﻲ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬إذ‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻮاﻓﻖ ﻣ ــﻊ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻔﻀﻞ ا‪ ،t‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻔﻀﻠﻬﻢ اﺳ ــﺘﻄﻌﺖ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻲ ﻗﻀﺎء اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻲ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن أذﻫ ــﺐ ‪P‬ي دورة‪ ،‬أو ﻣﻌﻬ ــﺪ‬

‫ﺟ ــﺰاك ا‪ t‬ﺧﻴـ ـ ًﺮا د‪ .‬داﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﺑﻠﺪ ﺧﻴﺮ‪ ،‬وﺑﻠﺪ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺤﺮﻣﺎن‪ ،‬وﻳﻔﺪ إﻟﻴﻨﺎ اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻜﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﻇﻬﺮاﻧﻴﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﺪد اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ورﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪون‪ ،‬وﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة‬ ‫ﻣﻀﻄ ــﺮدة وﺑﺼ ــﻮرة ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﻢ ﺛﻘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ وﻋﺎداﺗﻬﻢ وأﻣﺮاﺿﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﻤﺖ إﻏﻔﺎءة ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﻴﺮة ا‪P‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪ ،‬ﻓﻼ أدري ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﺎل ا‪P‬ﻣﻦ ا‪P‬ﺧﻼﻗﻲ واﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ‪ .‬وﻻ ﺗﺴﺄل ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﻼط وﻣﺴﺎوﺋﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺷﻴﻮع اﻟﻔﺎﺣﺸﺔ واﻟﻌﻴﺎذ ﺑﺎ‪ t‬وﺗﻔﺸﻲ‬ ‫ا‪P‬ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳ ــﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ أﺧﻼﻗﻴﺔ وﺗﻜﺪس ﻟﻠﻌﻨﻮﺳ ــﺔ واﺳﺘﺤﺎﻟﺔ زواج‬

‫أﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن؟‪ ..‬ﻻ أﺧﻔﻴﻜﻢ ﻓﻘﺪ ﺗﺪاﻋﺖ أﻣﺎﻣﻲ ﺻﻮر اﻟﻌﻨﺎء واﻟﻤﺸ ــﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﻗﻲ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫آﺑﺎؤﻧﺎ أو إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص زﻫﺮة ﺷ ــﺒﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻋﺼﺎرة ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﺳ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺰاوﻟﺔ اﻟﻌﻤﻞ أﺣﻴﻠﻮا ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ورﻛﻨﻮا ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ..‬وأﺻﺒﺢ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻻ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﻢ إﻻ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ رﺟﺎل ﺷﺎﺧﻮا‬ ‫وﻫﺮﻣﻮا ﻣﺘﻨﺎﺳﻴﻦ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﻔﻌﺎل اﻟﺬي ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻪ ﺣﺘﻰ أوﺻﻠﻮا ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻟﻴﻮم ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات‪ ..‬ﺑﻞ‬ ‫إن ﺑﻌﻀﻨﺎ أﺻﺒﺢ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﻢ وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻮﻻ ا‪ t‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺟﻬﻮدﻫﻢ وإﺧﻼﺻﻬﻢ‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻴﻬ ــﻢ ﻟﻤ ــﺎ رأﻳﻨﺎ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ إﻧﺠﺎزات وازدﻫ ــﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪P‬ﺻﻌﺪة واﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ واﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ ﺣﺼﺮﻫﺎ‪ .‬وﻣﻊ‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﻲ‪.‬‬ ‫وا ن أﻧﻘﻠﻚ إﻟﻰ اﻟﺘﺴﺎؤل اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻄﺮﺣﻪ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‪) :‬ﻫﻞ ا ﻳﺒﺎد‬ ‫آﻣﻦ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﺪﻋﻬﻢ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒ ــﻮن ﺑﻪ ﺑﻤﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫رﻗﺎﺑﺔ؟(‪.‬‬ ‫وﻳﺠﻴﺐ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال‬ ‫ﺑﺎدﺋ ًﺎ ﺑﻌ ــﺮض ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ اﻟﺘﺎﻣﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﺪارك اﻟﻄﻔ ــﻞ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻗﺪراﺗ ــﻪ‪..‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﺪرﻛﻪ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز ﻧﺎﻓ ــﺬة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻀﻊ أﻣ ــﺎم اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺨﻴﻠﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﻮاد ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺼﻰ اﻟﺸ ــﺮق ‪P‬ﻗﺼﻰ اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟ ﻃﻔﺎل ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺨﺼ ــﺺ ﻟﻠﻜﺒﺎر ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺗﻴﺢ ﻟﻠﻄﻔﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻤﻼﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮش‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬أن ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﺪرﻛ ــﻮن ذﻟﻚ ﺑﻞ ﻳﺜﻘ ــﻮن ﺛﻘﺔ ﻋﻤﻴﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺑ ــﺮاءة أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﻌﻮﻟﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻐ ــﺮ ﺳ ــﻨﻬﻢ ﻟﻜ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻌﺮﻓ ــﻪ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء أن اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﺴ ــﻴﺊ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫أﻣﺎم ا‪P‬ﻃﻔﺎل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻠﻘﺎﺋﻲ‪ ،‬ودون‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣ ــﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺠ ــﺪ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻬﺎز ا ﻳﺒﺎد‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻫﻮ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎل اﻟﻘ ــﺎدم – ﺑ ــﺈذن ا‪ – t‬ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﺿﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻋﻮﻧـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ 7 ! O N .-‬‬

‫* أن ﺗﻌﺮف‪ ..‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻼح ا‪P‬ﻫﻢ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﻮار‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺎﺣﺘﻴﺎﺟ ــﻚ ﻟﻠﻤﻌﺮﻓﺔ وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ إﻻ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻀﺮورات اﻟﻘﺼﻮى‪.‬‬ ‫* أن ﺗﻌﻠ ــﻢ‪ ..‬ﻫ ــﻲ ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻮء ﻳﺘﻤﺤ ــﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻴﺎﻧﻚ‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺘﻜ ــﻮن ﻣﻨﻬ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻛﻴﻨﻮﻧﺘ ــﻚ‪ ،‬وﺗﺘﺒﻠﻮر‬ ‫أﻓﻜﺎرك وﺷﺨﺼﻴﺘﻚ‪.‬‬ ‫* أن ﺗﻔﻬ ــﻢ‪ ..‬ﻫﻲ ﻣﻬﻤ ــﺔ إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﺗﺄﺧ ــﺬك إﻟﻰ اﻟﺨﻴﺮ‪،‬‬ ‫وإن ﻋﺮﻓ ــﺖَ اﻟﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ؛ ﻓﻬﺬه ﻧﻌﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪P‬ﻧ ــﻚ ﺳ ــﺘﻜﺮه ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺮ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﺒﺘﻌ ــﺪ ﻋﻨﻪ‬ ‫وﺗﺘﺠﻨﺒﻪ‪.‬‬ ‫* اﻟﻀﺒﺎﺑﻴ ــﺔ واﻟﻐﻤ ــﻮض واﻟﻜﺘﻤ ــﺎن‪ ..‬ﻫ ــﻲ ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣُﻨ ﱢﻔ ــﺮة ‪P‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻗﺎﺗﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﻌﻞ ا ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺑﺼﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺎﻟﻀﺒﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﺤﺠ ــﺐ اﻟﻨ ــﻮر‪ ،‬ﻓﻴﻐ ــﺪو ا ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﺨﺒﻄ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺘﻤﺔ‪P ،‬ﻧﻪ ُﺧﻠﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻔﻄﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻳﻜﺮه اﻟﻈﻼم‪ ،‬ﻓﺈن ﺧﻴّﻢ اﻟﻈﻼم ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﺴﻮف‬ ‫ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻜﺮاﻫﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ا‪P‬ﺳ ــﺒﺎب واﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻜﻮﻧﻚ ﻻ ﺗﻌ ــﺮف أو ُوﺟﺪ ﻣﻦ ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ﺣﺠﺒ ــﻮا اﻟﻨﻮر ﻋﻨ ــﻪ!‬ ‫ﻋﻨﻚ أن ﺗﻌﺮف‪ ،‬ﻻ ﺷ ــﻚ ﺳ ــﻮف ُﻳﺸ ــﻌﺮك ﺑﺎﻟﻜﺮه واﻟﻐﻴﻆ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫* أن ﻻ ﺗﻌ ــﺮف‪ ..‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ ﺟﺪًا أن ﺗﻨﺸ ــﺄ ﺑﺴ ــﺒﺒﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﺮوب وﻣﻌ ــﺎرك‪ ،‬وﺻ ــﺮاع وﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﺗﻄﻮل وﻳﻄ ــﻮل ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‪P‬ﻣ ــﺪ ﺣﺘﻰ ﺗﻌﺜﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬أو ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺠﺪﻫﺎ وﺗﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻓﺈن ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻘﺪ ﻳﺪﻋﻮك ﻫﺬا ﻟﻠﻨﻀﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻣﺪروس وﻣﻔﻬﻮم وﻣﻌﺮوف‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎل ﻓﺄﻧﺖ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﺎﻧ ــﺊ اﻟﺒﺎل وﻣﺴ ــﺘﻘﺮ اﻟﺤﺎل‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻟﻚ ا‪P‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬وﺗﺠﻌﻠﻚ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻧﻔﺴﻲ‪ ،‬ﺗﻬﻮن ﻣﻌﻪ ﻗﺴﻮة اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ووﻗﻊ اﻟﺤﺪث ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻚ‪.‬‬ ‫* اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺿ ــﺮورة ﻣﻠﺤ ــﺔ ﻛﻲ ﺗﻜﻮن إﻧﺴ ــﺎ ًﻧﺎ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻖ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﺑﺼﻴﺮة وﺣﻜﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ ُﺗﻘ ّﺮﺑﻨ ــﺎ إﻟﻴﻪ ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺗﺸﻌﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﺮﺿﺎ واﻟﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫* إن اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻀ ــﻮء اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ اﻟﻤﻨﺒﻌﺚ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻜﺮ ا ﻧﺴ ــﺎن وﻗﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺘﻐﺪو اﻟﻨﻔﺲ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أﻋﻈﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺒﺮ‪ ،‬وﻳﺆﻟﻒ ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺪﻫ ــﻢ ﺑﺎ‪P‬ﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻳﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ ﺳ ــﻼم‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫أن اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﺎرب وﺗﻮاﻓﻖ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎوي ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺘﻌﺎرﻓﻬ ــﻢ ﻳﺘﻘﺎرﺑﻮن‬ ‫وﻳﺘﺸﺎﺑﻬﻮن ﻓﺤﻴﻨﺌﺬ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﻋﺔ واﻟﺮﺿﺎ‪.‬‬ ‫* إن ا‪P‬ﻟﻔ ــﺔ واﻻﺋﺘ ــﻼف ﺗﻨﺸ ــﺄ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺷ ــﻔﺔ واﻟﻮﺿ ــﻮح‪ ،‬ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﺪق واﻟﺤ ــﻖ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺧﻴﺮ وﻓﻀﻞ وإﺣﺴﺎن‪ ،‬وﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ وا‪P‬ﻣﺎن‪،‬‬ ‫وداﻓﻊ ﻋﻠﻰ ا ﺣﺴﺎس ﺑﺎﻻﻃﻤﺌﻨﺎن‪.‬‬ ‫* إن ا ﻧﺴ ــﺎن ﻣُﻜ ﱠﻠﻒ ﺑﺄن ﻳﻌﺮف رﺑﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﻌﺮف ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ ذﻟﻚ ﻫﻨﺎﺋﻪ واﺳ ــﺘﻘﺮاره‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ ُﺗﻤ ﱢﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﺛﻮق ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪوه ﻣﻦ ﺻﺪﻳﻘﻪ‪ ..‬ﻓﺈن ﻋﺮﻓﺖَ ا ﺧﺮ ﻓﺈن ذﻟﻚ ﺳـ ـﻴُﻤ ّﻜﻨﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻮﻟﻪ أو رﻓﻀﻪ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﻋﺮﻓﺖ ﻋﻨﻪ أﻛﺜﺮ ﻓﺘﻠﻚ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ُﺗﻘ ّﺮﺑ ــﻚ ﻣﻨﻪ أﻛﺜ ــﺮ‪ ،‬أو ﺗﺠﻌﻠ ــﻚ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻨ ــﻪ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫وﺟ ــﺪت ﻓﻴﻪ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ وﻳﺄﺗﻠﻒ ﻣﻌﻚ ﻓﻬ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﺘﻘﺎرب‪،‬‬ ‫وإن وﺟ ــﺪت ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﻓﺮ أو ﻻ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻌﻚ ﻓﻘﻄﻌًﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺘﺒﺘﻌﺪ أﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫* أﺧﻴـ ـ ًﺮا اﻋ ــﺮف اﻟﺤﻖ‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺳ ــﺘﻌﺮف اﻟﺒﺎﻃﻞ‬ ‫وﺗﺘﺠﻨﺒ ــﻪ‪ ،‬واﻋﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼ ــﺪق ﻓ ــﺈن ﻋﺮﻓﺘﻪ ﺳ ــﺘﻌﺮف‬ ‫اﻟﻜﺬب وﺗﺨﺎﻓﻪ وﺗﺘﺠﻨﺒﻪ‪ ،‬واﻟﻨﺎس ﻛﻨﻮز ﻣﻘﻔﻠﺔ اﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺴﺒﻬﻢ ﺑﺤﺲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺪراﻳﺔ ﺑﻤﻌﺎدﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ا‪P‬راﻣ ــﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت‪ .‬وﻣﻌﺎﻧﺎة ﻟﻠﺰوﺟ ــﺎت وﻛﺜﺮة ﻟﻠﻤﻄﻠﻘﺎت‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻬﺎ ﺻﻮﻻت وﺟﻮﻻت ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه ا‪P‬ﻣﺮاض‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ إﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﻔﺎﺣﺸ ــﺔ ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ وﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺆوي إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴ ــﻦ واﻟﻤﺮاﻫﻘﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ وا‪P‬ﺧﻼق وا‪P‬ﻋﺮاض واﻟﺼﺤﺔ وا‪P‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻣ ــﺮ ا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻋ ّﺪﻫ ــﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء رﻛ ًﻨﺎ ﻣﻬ ًﻤ ــﺎ ﻟﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫ا‪P‬ﺧ ــﻼق‪ .‬وﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ إﺣﺪى ﺿﺮورات ا ﺳ ــﻼم وﻫﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴ ــﻞ‪ .‬ﻓﺠ ــﺰى ا‪ t‬اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ورﺟﺎﻟﻬﺎ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ‪ ،‬و‪ t‬درﻫﻢ وﻧﺴﺄل ا‪ t‬أن ﻳﺤﻔﻈﻬﻢ وأن ﻳﻌﻴﻨﻬﻢ‪ ..‬وا‪ t‬ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﻤﺴﺪد‪.‬‬

‫ﻫ ــﺬا ﻓﺒﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴ ــﻠﻢ ﻣ ــﺎ ُﺧ ﱢﺼﺺ ﻟﻪ ﻣﻦ راﺗ ــﺐ ﺗﻘﺎﻋﺪي‪ ..‬إن ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺻﻨﻌ ــﻮا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﺑﺪؤوا اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻨﺎ ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻴﺴﺮة ﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﻫﺆﻻء اﻟﺮﺟﺎل أﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﻣﻨﺎ ﻋﻨﺎﻳﺔ أﻛﺜﺮ وﻟﻄ ًﻔﺎ‬ ‫اﺷﻤﻞ وﺧﺪﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮأﻓﺔ واﺣﺘﺮام )اﻟﺸﻴﺐ وﺗﺠﺎﻋﻴﺪ اﻟﻮﺟﻪ واﻟﻴﺪﻳﻦ(‪ ..‬إﻧﻬﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن ﻣﻨﺎ ﺣﺘﻰ اﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﻄﻴﻬﻢ ﻣﺆﺷـ ـ ًﺮا ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﻘﺒﻮﻟﻮن وﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﻢ ﻣﺸ ــﻜﻮرون‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺼﻠﻬﻢ ﻫﺬه ا‪P‬ﺣﺎﺳ ــﻴﺲ إﻻ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﻃﻮرﻧﺎ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ‪ ..‬ﻓﻨﺤﻦ أﺣﻖ ﻣﻦ ا ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ ﻟﻬﻢ وﻧﺤﻦ أﺣﻖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻦ ا ﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺮأﻓﺔ ﺑﻜﺒﺎرﻧﺎ‪P ..‬ن دﻳﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻒ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ اﻟﺼﻠﺒﺔ )اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ( واﻟﺘﻴﺴﻴﺮ وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻌﺴﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺗﺒﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﻧﻜﺄت ﺟﺮﺣً ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻛﺮت أرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﻛﻴﻒ أﻧﻪ ا ن أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺣﻲ ﺳ ــﻜﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺘﻘﺎء اﻟﺸ ــﺮق ﺑﺎﻟﻐﺮب واﻟﺸ ــﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﻮب‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ذﻫﺐ ﻛﻠﻪ ﻣﻨﺤً ﺎ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ أن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻣﻦ ا‪P‬راﺿﻲ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺤﻞ‬ ‫أزﻣﺔ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺮﺗﻢ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﻜﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻨﻔﺴً ــﺎ ‪P‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ وﻟﻌﺸﺎق اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻣﻜﺎﻧﺎ آﻣﻨﺎ أﻳﻀﺎ ﻟﻤﺤﺒﻲ رﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺸﻲ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻛﺎن ا‪P‬ﻣﻞ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻟﻮ أن أرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺧﺼﺼﺖ ﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﻟﺤﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﺎ ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﺜﻞ ﺣﺪﻳﻘﺔ )اﻟﻬﺎﻳﺪ ﺑﺎرك( ﺑﻠﻨﺪن‪ .‬ﻓﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺗﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﻤﺘﻨﻔﺲ‬ ‫ﺿﺮوري ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺟﻮد اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ وﻏﻴﺮه ﻣﻦ اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓﻘﺪ أﺧﺬ ا‪P‬ﻫﺎﻟﻲ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا ﺧﻮة اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻳﻐﺰون اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻼﺣﻆ ﺗﻠﻚ ا‪P‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺜﻴﺮة وﻫﻢ ﻳﻔﺘﺮﺷ ــﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺨﻀﺮاء‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺼﻤﻢ ﻟﻴﺮﺗﺎدﻫﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن واﻟﻤﻘﻴﻤﻮن ﻛﻤﺘﻨﻔﺲ ﻟﻬﻢ ﺑﻞ ﺻﻤﻤﺖ ﺿﻔﺎء ﻟﻤﺴ ــﺎت‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻟ ﺳﻒ ﺿﺎع اﻟﺤﻠﻢ وا‪P‬ﻣﻞ وﺗﺤﻮﻟﺖ أرض اﻟﻤﻄﺎر اﻟﻜﺒﻴﺮة إﻟﻰ ﻣﻨﺢ ‪P‬ﺻﺤﺎب اﻟﺤﻆ اﻟﺴﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻻ ﻧﻤﻠﻚ إﻻ أن ﻧﺮدد ﻣﻌﻚ أوه ﻣﺎ أﻃﻮﻟﻚ ﻳﺎ ﻟﻴﻞ!!‬

‫‪ ·c 6 *4c 6‬‬ ‫‪¦ ¥ ³* CG‬‬

‫اﻟﺼﺪق وا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ واﻻﺣﺘﺮام ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ــﻦ أﻣّﻨﻨ ــﺎ ا‪ t‬ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻌﻔ ــﺎء واﻟﻤﺒﺘﻠﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻊ ا‪P‬ﺳ ــﻒ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻮن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺮﻫﻢ‪ ..‬ﺗﺠﺪﻫﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ ﺟﻬﺔ ﻣ ــﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻔ ــﺖ اﻟﻨﻈ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل‬ ‫‪P‬ﻫﺪاف رﺑﺤﻴﺔ‪ ..‬أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺘﻔﻌ ــﻞ دورﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ أﻛﺜﺮ‪..‬‬ ‫ﺗﺤﻴﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﺤﺘﺮم‪.‬‬

‫ ‪ &'( ) % ( ( +, + -.& )

! " #$%‬‬

‫‪m % 0 O + ' 9 .3‬‬

‫‪e*D + Y A + ' ./ 1‬‬

‫ & ‪94‬‬

‫ ‪Sn‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ,‬‬

‫ ‪ C‬‬

‫‪“,y+” y ~ G* pytM Ë G* ,yH |Hc1 i¥FËF‬‬

‫‪..4 ..S0‬‬ ‫‪G? ! :‬‬

‫ ‪,o2 ..g 0X‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﺑﻌﺪ اﺣﺮاز اﻟﻬﺪف ا‪4‬ول‬

‫ﻋﺒﺪ ا‪ t‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض ا‪P‬ﺧﻄﺎء‪ ،‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ا‪P‬ﻫﺪاف اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺣﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬‫ا‪P‬رﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻫ ــﻦ اﻟﻬ ــﻼل ﻋﻠ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﻗﺪ ﺷﻮط اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫راق أﻛ ــﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ وأداء ٍ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺗﺨﺼﺼ ــﻪ ﻓﻲ إﻗﺼﺎء اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻬﺎدﺋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﺟ ــﺪا ﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﻮﺣ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﺷ ــﻴﺌﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ ﻋ ــﺎدي ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫وﺣﻤﻠﺖ ا‪P‬ﻫﺪاف إﻣﻀﺎء اﻟﻜﻮري اﻟﺸ ــﻮط‪ ،‬ﻓﺒﻌ ــﺪ ‪ ٣‬دﻗﺎﺋ ــﻖ ﺗﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻳﻮو)ﻫﺪﻓﺎن( وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب‪ ،‬اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪P‬ول وراﺑ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺑﻬﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ )اﻟﻬﺪﻳﺔ(‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻫﺪﻓ ــﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺟ َﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي‪ ،‬وﺑ ــﺪأ ﻣﻔﻜﻚ واﺳ ــﺘﻐﻠﻬﺎ اﻟﻜ ــﻮري وأرﺳ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬ﺗﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻛﺜﻴﺮ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎك ﻟﻴﻤﻨ ــﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬

‫ﻟ ﻗ ــﺪام اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫﺪف راﺑﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٣٧‬ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪة ‪P‬ﺣﺪ‬ ‫أﺑ ــﺮز ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﺻﺪﻫ ــﺎ راﺿ ــﻲ‬ ‫وﻋﺎدت ﻟﻴﻮ ﻟﻜ ــﻦ ﻋﻴﺪ أﺑﻌﺪﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫آﺧﺮ ﻟﺤﻈ ــﺔ ﻟﺘﺘﺤ ــﻮل إﻟﻰ ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺪة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي واﺟﻪ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻴﻨ ــﻮ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻟﻜﻨ ــﻪ ﺻﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺨ ــﺎرج اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﻋ ــﺎد ﺑﻴﻨ ــﻮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﺗﺼ ــﺪى ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺮة ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻟﻠﺴ ــﻬﻼوي ﻣﺮت‬ ‫ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ‬

‫اﻟﺘﻔ ــﻮق‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻄﺮ ا‪P‬زرق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻠﻌ ــﺐ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺿﻴ ــﺎع ﺗ ــﺎم ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﻜﻚ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﺘﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻒ ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺠﻮم ﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫ﺑﺤﺼﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٠‬ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫راﺿ ــﻲ ﺑﺈﻋﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬وﺳ ــﺠﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻔﻴ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺪﻣ ــﺔ ﻛﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻗ ــﺪ أﺣ ــﺮز اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺄ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﺨﺎﻟ ــﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻧﺼﺮاوﻳﺔ‬ ‫راﺿ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٣‬أﻧﻬﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ داﻧ ــﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬

‫*(‪ j%cDc ¶* <c ¨- Ë G* ,4*2‬‬ ‫*‪2c­ËG *2*^ h 6‬‬

‫أﺷ ــﺮك اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻟﻜ ــﻮري ﻳ ــﻮ‬ ‫ﻳﻮﻧ ــﺞ‪ ،‬ﺷ ــﺎﻳﻊ ﺷ ــﺮاﺣﻴﻠﻲ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻞ ﻟﻌ ــﻞ وﻋﺴ ــﻲ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻫ ــﺬا ﺗﺤ ــﻮﻻ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﺧ ــﻂ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺘﺎﻳﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻔﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻗﺎﺑﻠﻪ اﻟﻬﻼل ﺑﻬﺪف راﺑﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﻮري ﻳﻮو ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٤٩‬ﻟﻴﻜﺘ ــﺐ اﻟﺴ ــﻄﺮ ا‪P‬ﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻔ ــﻮق اﻟﻬﻼل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫رﻏ ــﻢ أن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻬﻼوي ﻣﺮر‬ ‫ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﻪ ﻟﻴﻮ‪ ،‬ورد ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﺑﺘﺴ ــﺪﻳﺪة ﻟﻠﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﻬ ــﺎ راﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫ا‪P‬ﺛﻨ ــﺎء رﻣ ــﻰ ﻣﺎﺗﻮراﻧ ــﺎ ﺑﺂﺧ ــﺮ‬ ‫ا‪P‬وراق أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺎس ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻏﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻓﺘﺢ ﻋﻤﻖ‬

‫*‪ ¤ < 5£ G c 1 f£ }G‬‬ ‫*‪,*4cd¶* Ë I* dE y ~ G‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺤﻜﻢ ﻳﺸﻴﺮ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﻔﺮاء ﻟﻼﻋﺐ اﻟﻨﺼﺮ‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻣﻘﺮﺑﺔ أن ا دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﺿﺎﻋﻔ ــﺖ ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ دور رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻫﺪاف‪،‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ا دارة‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ا‪P‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ووﻋ ــﺪوا ا دارة‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻜﺄس‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫ا دارة اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ وﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﺮب ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺮة ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ t‬ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻮز اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬وأﻫﺪﻳ ــﻪ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف وإدارة وﺟﻤﻬﻮر‬ ‫واﻟﺠﻤﻴﻊ«‪ .‬وﺗﻤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف‪ ،‬وأﺑﺎرك ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز‪ ،‬وأﻗﻮل »ﻫﺎردﻟﻚ« ‪P‬ﺷ ــﻘﺎﺋﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻧﻮﻓ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ«‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‪ «:‬ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻟﻠﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺒﺎراة وﻧﻔﺬﻧﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ووﻓﻘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة«‪.‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺈﺧ ــﺮاج ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻏﻴ ــﺎب ﺗ ــﺎم ﻟﺒﻴﻨﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺤﺮك ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻲء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا‪P‬ول‪ ،‬وﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻫ ــﺪف ﺧﺎﻣﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي وﻣ ــﻦ ﻛ ــﺮة أرﺟﻌﻬﺎ‬ ‫ﺧﻄﺄ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻟﻜﻦ راﺿﻲ‬ ‫أﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ا‪P‬ﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎدﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أﺷﺮك اﻟﻬﻼل ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬اﻟ ــﺰوري‪ ،‬ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻣ ــﻜﺎن ﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب واﻟﻜﻮري ﻳﻮو‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺘﺎم ﺑﻌﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃ ــﺮد ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﻐﻨﺎم‬ ‫ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎرت اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫‪ ©CCD ¢¦CC jv G* CC G* $eCC < ¦CC M‬‬ ‫&‪ *a/ £H aCC£G* aMas- ¢‬‬ ‫ ¦‪eCC+ l*zG* {CCM‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ ¢e I(µeD tCC/e G* ¢eCC I(µ* iCC:4e1 ©CCD‬‬ ‫*‪ 2¦ M ¡CC F 2aCCsH aJ ÎCC+ CC ¨ M ªzCCG‬‬ ‫‪ gJz¨ 6 ©jG* ¤j£/K 2asM ¢&* ¢K2 ¤-4e¨ 6‬‬ ‫*(‪ eCC£¨G‬‬ ‫‪ CC G* CC < ©CCD *{CC¨mF‬‬ ‫‪ CC -&* ¡CCG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ kGKe0 eCC Ge G ©CCjG* i¨ CC G* ¤CC-eM{ IK‬‬ ‫&‪ *{ «H ©CC I a/‬‬ ‫*‪* © G eCC£ < 2eCC j+µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ ¡CCH {CC¨mF §CC < eCC£+ µaCCj 6ÎG eCCIN e¨0‬‬ ‫*‪ kHavj 6* ©CC GK eCC + iCC ¨s G* {CCJ*¦ G‬‬ ‫‪ i 8e1 iGe 64 ¨ 8¦jG ¦CC¨G* iM{ G* ¥zJ‬‬ ‫‪ ¡CC¨MKÎJ&ÎG iCCf Ge+ iCCHeJK‬‬ ‫‪ § v+ {¨ M ªKÎJ&µ* M{ G* ¢&* CC 7 µ‬‬ ‫‪ ª2¦ G* ¡M5 ª4K2 ©D ¥4*¦ H ©D ij+e.‬‬ ‫‪ ,4*a G* 7{< § < +{jM ¡H ¦JK µ CC¨F‬‬ ‫‪ e I 4eCC + +e G* CC fG* ¡< *aCC jfH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡CC¨ G* ,aCC < CCGz+ *5N KeCCpjH‬‬ ‫‪ CCM{ G* CC9¦vM CC+e G* ©CCD ¡CC GK‬‬ ‫ ‪ ©D eM{¨ H‬‬ ‫&‪$eCC G ¦CC¨G* $eCC H ªKÎCCJ‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ a£ G* ©GK 6&eF i +e H ¡CCH i¨Ie mG* 4K2‬‬ ‫*&‪ ¢&* a+µ e JK hef G* ¦JK a¨ < 1 eH‬‬ ‫‪ £ I&* H i0*{ 8 i EK ¢¦MKÎJ&µ* CC M‬‬ ‫‪ "aCCM{I *3eH ©GejG* *'¦ G* e£¨ < *¦0{ MK‬‬ ‫‪ 0K leM{ G* Ge< §G(* Ψ E 2¦CC<&e 6‬‬ ‫*‪ § M ªzCCG* ¢&e+ *¦CCGeE eCC Ma D $eCC sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ *{CC¨mF gCC j¨ 6 $©CC 7 F §CC < ¦CC s G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ $© 7 F { 1 aCCE iMe£ G* ©D ¤ I aCCp¨G‬‬ ‫‪ CC I eCCHK {CC 9 CC G* 4eCC j1e+‬‬ ‫‪ aCCM} G* §CCG(* iCC/es+ ©CC I&* aCC j<&* µ‬‬ ‫‪ oaCCs-&* µ eCCI&eD tCC¨ 9¦jG*K {CC¨ jG* ¡CCH‬‬ ‫‪ § < + leCC¨p0&µ* ¡D aCC¨/&* µK 5eCC G&µe+‬‬ ‫*‪ g0&*K ªa 0&µ* e fG* <&* eI&eD CC G‬‬ ‫*‪ ©jGe 64 ¢&* aCC j<&*K ¦ G* §CC < g G‬‬ ‫‪ ªzG* eCC G* ¢*¦ < ÎCC1 ¡H kCC 8K aCCE‬‬ ‫‪ 6&eF eM ª4K2 eM Î‬‬ ‫‪N CC)eE ©jGe 64 ¤j 9‬‬ ‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪g<c 6 ~I ± gn¥h G* c |0 £¥Ic +‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺪ ﻣ ــﺪرب اﻟﻬﻼل ﺑﻨﺎﻧﻴ ــﻮ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪P‬وﻟﻰ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﺳ ــﺘﻐﻠﻴﻨﺎ ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫وﺿﻐﻄﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ وﺳ ــﺠﻠﻨﺎ ﻣﺒﻜ ــﺮ ًا وﻫﺬا‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻧﻮاﺻﻞ ﻋﻄﺎءﻧ ــﺎ اﻟﺠﻴﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻌﺒﻨ ــﺎ ﺑﺘﺤﻔ ــﻆ وﺗﺮاﺟﻌﻨﺎ ﻟﻠﺨﻠ ــﻒ وﻟﻌﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺧﻄﺎء اﻟﻨﺼﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﺳﻂ واﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﻋﻤ ــﺪ ﺷ ــﺮاك ﻋ ــﺪ ٍد ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺛﺒﺘ ــﻮا ﻛﻔﺎءﺗﻬ ــﻢ وﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬وﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻘﺎء‬ ‫دﻳﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺼ ــﺮ ﺣﺘﻰ وإن ﺧﺴ ــﺮ ﻫ ــﻮ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻰ ﻟﻠﻔ ــﻮز ﻟﻜ ــﻦ ا‪P‬ﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻨ ــﺎ ﻟﻠﻔﻮز‪ ،‬وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺟﻨﺒﻨـ ـ ًﺎ إﻟﻰ ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫ ﻋﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ اﻟﺨﺴﺎرة أﻣﺎم ا‪P‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫*‪ ¦ | G* 2*^<(²* $£ 6 ­&* 4^+ + ^¥G£G‬‬ ‫‪ h¼ My + ÎJc ³* ^<&*K Ïd<ËG‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑ ــﺎرك ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺑ ــﺪر‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻠﻬ ــﻼل ﺑﺎﻟﻔﻮز وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺼ ــﺮ وﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪P‬وﻟ ــﻰ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻫﻼﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻛﺎﻧ ــﺖ واردة‬ ‫ﻓﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم وﻳﺒ ــﺪو ان اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﺟﻴ ــﺪة‪ ،‬وﻗﺎل‬

‫أﻧﺎ أﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ذﻟﻚ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑﻌﺪ اﻟﺸ ــﻮط ا‪P‬ول ﺣﺎول‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أن ﻳﺴ ــﺘﻌﻴﺪ ﺗﻮازﻧ ــﻪ وﺑ ــﺬل‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻣﺠﻬ ــﻮد ًا ﻣﻀﺎﻋﻔـ ـ ًﺎ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻮﻓﻘﻬ ــﻢ ا‪ t‬ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪل‪،‬اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا‪P‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻌﻄ ــﻲ‬ ‫ﺛﻤﺎرﻫ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮم وﻟﻴﻠ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻴﻠﻤﺲ ﻣ ــﺪى اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أداء اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘﺮة‬

‫اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋ ــﻮدة ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻀﻤ ــﻦ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺣﺪﻳﺜ ًﺎ‪،‬‬ ‫وإن ﺷ ــﺎء ا‪ t‬ﺳ ــﻴﻈﻬﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺄس ا‪P‬ﺑﻄ ــﺎل ﺑﺼ ــﻮرة ﻓﻨﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺟﺎﻫ ــﺰ ًا ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺼ ــﻮرة ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻳﺘﻤﻨﺎﻫ ــﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺒﻴـ ـﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ إن‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻟ ــﻦ ﺗﻨﺴ ــﻴﻨﺎ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺬي‬

‫ﺑ ــﺬل ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﺮ واﻟﻨﺼ ــﻒ وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫أؤﻛ ــﺪ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨﺼ ــﺮ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮاﺻﻞ ﻟ ﻓﻀ ــﻞ ﺑ ــﺈذن ا‪،t‬‬ ‫وﻛﺮر ﺳ ــﻤﻮه ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻋﻦ ا ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﻋﺮف أﻧﻨﻲ‬ ‫واﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﺬﻟﻨ ــﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨ ــﻲ أﻋﺪﻫﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮون ﻧﺼ ــﺮ ًا ﺳﻴﺴ ــﻌﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ أﻃﻠﺒﻪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻫﻮ دﻋﻤﻬ ــﻢ اﻟﻤﻌﻬﻮد‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖواﻟﻮﻗ ــﻮفﻣﻌ ــﻪ‪.‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‪ 0‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ E‬‬

‫*‪Î M Ë GK ¦ ~¥ G* e | M ÎJc ³* g E£+ ¦-(²‬‬ ‫ ‪ &'6 !Q 3.2! q‬‬

‫واﺋ ــﻞ ﻋﻴ ــﺎن‪ ،‬وﻋﻨ ــﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٥٨‬ﻣ ــﺮر وﺻ ــﻞ اﻟﺬوﻳﺒ ــﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻋﺮﺿﻴ ــﺔ ﻣﺎﻛ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﺎول ﻟﻌﺎﻣ ــﺮ ذﻳ ــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺻﻮﺑﻬ ــﺎ ﻗﻮﻳ ــﺔ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‪P‬ﻳﺴ ــﺮ ﻛﺄﺧﻄﺮ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﺣﺘﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ رﻛﻠ ــﺔ ﺟ ــﺰاء ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺮض وﻳﻨﺪل ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ آل ﻧﺘﻴ ــﻒ‪ ،‬ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫وﻳﻨ ــﺪل ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ ﻟﻜ ــﻦ ﻛﺮﺗ ــﻪ‬ ‫اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‪P‬ﻳﻤﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ – ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪٠/١‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟ ــﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ا‪P‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا‪ t‬اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٧٤‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ﻳﻔﺘﺘﺢ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫اﻟﺸﻮط ا‪P‬ول‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﺎورة‬ ‫وﺳﻌﻰ ﻻﻋﺒﻮه ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ أن اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺪرﺑ ــﻪ‬ ‫ﻛﻴ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ اﻟﻬﺰازي‬ ‫واوﻧﺪاﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺟ ــﺎءت أوﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص ﺑﺎﻧﻔ ــﺮاد ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ آل ﻧﺘﻴ ــﻒ أﻧﻘ ــﺬ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻜ ــﺮة ﻟﺰاوﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ أوﻋ ــﺰ زﻻﺗﻜﻮ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻪ ﺑﺈﻏ ــﻼق‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ واﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻣ ــﻞ اﻟﻜ ــﺮة وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺪف اﺑﻮ ﺳﺒﻌﺎن‬

‫اﻣﺘﺼﺎص اﻻﻧﺪﻓﺎع اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻬﺪﺋ ــﺔ اﻟﻠﻌ ــﺐ‬ ‫وﺗﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ووﺿﺤﺖ اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻟ ﺷﻮاط ا ﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺿ ــﺎع اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻫﺪﻓ ــﺎ‬

‫*¶‪ ,yH K&² ¦ ³* ¦ 6c‬‬ ‫‪ ^¥ G* jc/4^H ±‬‬ ‫‪g¥ » g ~+ ^ MK‬‬

‫ﻣﺤﻘﻘ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺻ ــﻮب ﺑﺎوﻟﻮ ﻛﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﺎول ارﺗ ــﺪت ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺎرس‬ ‫واﺻﻄﺪﻣﺖ ﻓﻲ وﻳﻨﺪل ﻟﺘﻌﺘﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﻘﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور رﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬

‫دﺧ ــﻞ ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻟﻌﺒ ــﻮا ﺑﺜﻘﺔ وﺑﺮز‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ رﺑﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻒ أﻣ ــﺎم اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻧﺨﻔ ــﺾ ا‪P‬داء‬

‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ وﻃﻐﺖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫أﺑ ــﺮز أﺣ ــﺪاث ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ﺧ ــﺮوج اﻟﻨﻤ ــﺮي وﺟﻴﺮﺗﻜ ــﻮ‬ ‫ﻟ ﺻﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺑﻐﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎك‬ ‫ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫واﺻ ــﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺳ ــﻌﻴﻪ ﻫﺠﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺜﻴ ــﺚ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻠﺼﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﻬﺎ دﻓﺎع‬ ‫ا‪P‬ول‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠـــﻪ ﺗﻤﺎﺳ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻔﺘ ــﺎح اﻟﻠﻌﺐ‬

‫ﺳﺠﻞ أﺑﻮ ﺳﺒﻌﺎن اﻟﻬﺪف‬ ‫ا‪P‬ول ﺑﻌـــﺪ أن ﺗﺒـــﺎدل اﻟﻜـــﺮة‬ ‫ﻣـــﻊ اﻟﻬـــﺰازي ﺑﻄﺮﻳﻘـــﺔ ﺧـــﺬ‬ ‫وﻫ ــﺎت ﻟﻴﻮاﺟ ــﻪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس وﻳﻀﻌﻬﺎ ﺑ ــﻜﻞ ﺛﻘﺔ‬ ‫ﻓـــﻲ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻴﺴـــﺮى ﻛﻬﺪف‬ ‫أول ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪.٧٤‬‬ ‫ﺗﺤ ــﺮر ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃﻘﻬ ــﻢ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﺻﻄ ــﺪم ﺑﺎﻟﺮﻏﺒ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪل اﻟﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻨﻔﺪ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﺒﺪﻳﻼﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻀﻄ ــﺮ‬ ‫ﻣﺒ ــﺮوك ﻟﻠﺘﺤﺎﻣ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘ ــﻪوإﻛﻤ ــﺎلاﻟﻠﻘ ــﺎء‪.‬‬

‫*‪ My G* K^¥ M Ïd<² fc h 6² g )cE c -²Kc» 1*2 +‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﺎﺳ ــﻲ ﻋﻴﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓ ــﻲ دور اﻟـ ‪ ٨‬ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ‪P‬ول ﻣﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻﻗ ــﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺗﺮﺣﻴﺒ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺷ ــﻜﺮت ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﻗﻔﺘ ــﻪ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺘﻜﻔﻠ ــﻪ ﺑﺼﻔﻘﺘ ــﻲ أوﻧﺪاﻣ ــﺎ وﻋﺒﺪه ﻋﻄﻴﻒ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟ ــﺎء ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻤﺎﺳ ــﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺒﺎراة ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻋﻀﻮي اﻟﺸ ــﺮف ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻤﻮدي وﻋﺒﺪ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﺳ ــﺤﺎب‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ وﻋﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﺑﺤﺴ ــﻢ ﺻﻔﻘ ــﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫*&‪ 2£ n© ±^J c d 6 £+‬‬ ‫*‪Ïd<ËG‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن إن ﺑﻄﻮﻟﺔ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ‪P‬ن ﺣﻀﻮرﻫﺎ داﻓﻊ ﻟﻨﺎ وﻣﺆازة‬ ‫ﻻداﺋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺒﺎراة ا‪P‬ﻣﺲ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎراة وﺿﻐﻄﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻬ ــﺪف اﻟ ــﺬي أﺣﺮزﺗ ــﻪ ﻓﻬ ــﻮ ﺑﻤﺠﻬ ــﻮد ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وأﺷﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎﺋﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪم وﻗﺖ اﻟﻬﺠﻤﺔ‪ ،‬وا‪P‬ﻫﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻮز اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺴﺠﻞ ا‪P‬ﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﺨﻄﻴﻨ ــﺎ ﻋﻘﺒ ــﺔ ﻣﻬﻤﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة أﻣﺎم اﻟﻬ ــﻼل ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ وﺳ ــﻨﺠﻬﺰ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وﺑﺈذن ا‪t‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺮﺿﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ وﺳﺘﻜﻮن ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻨﺎ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺄي ﻣﺒﺎراة رﻏﻢ ﺻﻌﻮﺑﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪ c -*4cdH ^¥ |G‬‬ ‫*&‪gd 8 Ë G* cH‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤـــﺎد أﻧﻬـــﻢ أدوا ﻛﻼﻋﺒﻴـــﻦ أداء‬ ‫ﺟﻴ ــﺪا ﺧﻼل ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻌﺰﻳﻤ ــﺔ وا ﺻـــﺮار ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮزوﺗﺨﻄ ــﻲاﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣﺒﺎراﺗﻨ ــﺎ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻬ ــﻼل ﺻﻌﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﻌﻤﻞ وﺳ ــﻨﺠﻬﺰ ﻣﻦ ا ن ﻟﻤﻼﻗﺎة‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬واﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻨﺘﻈﺮﻫﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ إن ﺟﻤﻬ ــﻮر‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻓ ــﻲ وﻣﺘﻌ ــﻮدون ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮره داﺋﻤـ ـ ًﺎ وﻧﻌﺪﻫ ــﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔاﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺤﻴﻴﻮن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ آزرﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ا‪4‬ﻣﺲ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎرك رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴ ــﻦ ﺗﺄﻫ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي ﻟ ــﺪور ا‪P‬رﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﻮﻗﻔ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ آزرت اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء ا‪P‬ﻣ ــﺲ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻠﻘ ــﺎء ا‪P‬ول‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻮﻗﻔﺔ ﻏﻴﺮ‬

‫ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ اﻻﺗﺤﺎدي ﻳﻘﻒ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ا‪P‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ ﺑﻌﺾ ا‪P‬ﻣ ــﻮر اﻟﻤﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪات‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺤ ــﺎول ﺿﻢ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺟﺪد‪،‬‬ ‫وداﺋﻤ ًﺎ اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﻻ ﺗﻜﻮن ﻧﺎﺟﺤﺔ ‪P ٪١٠٠‬ﺳﺒﺎب ﻋﺪﻳﺪة وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ وﺑﺈذن ا‪ t‬ﻧﻮﻓﻖ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻳﻔﻴﺪون اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫وﺗﻄ ــﺮق ﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣ ــﺎم اﻟﻬﻼل ﻓﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻘﺎء ﻗﻤﺔ وﺳ ــﻴﺤﺎوﻟﻮن إﺳﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﺑ ــﻦ داﺧﻞ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي اﻟﺬي ﻧﻘﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺮأس‪.‬‬

‫‪¦ Gx1 cH*^IK&*K J&chGc+ Ï;£ » c F ¥F‬‬ ‫ﺗﺮك أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺴﻠﻮﻓﻴﻨﻲ ﻣﺎﺗﻴﺎج ﻛﻴﻚ ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻛﺎن ﻣﺤﻈﻮﻇﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ دور ا‪P‬رﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺑﻬﺪف دون‬ ‫رد‪ ،‬وﻗﺎل أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﻨﺤﺖ ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫أﻫﺪرﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺿﺎﻋﻬﺎ وﻳﻨﺪل‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻫ ــﺬه أﻣﻮر ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﺘﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﻗﺘﻨﺎص اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻟﻬﺪف ﻣ ــﻦ ﻛﺮة ﻣﺮﺗﺪة‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫أن ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻜﺆوس داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻔﻮز ﻫﻮ‬ ‫ا‪P‬ﻫﻢ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ واﻻﺗﺤﺎد ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﻴﺌﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟـ ‪ ٢٠‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪P‬وﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﻔﻠﺢ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف أﻧﻪ‬ ‫ﻇﻬﺮت أﺧﻄﺎء ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺑﻨ ــﺎء وﻫﺬا ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪﺧﻼلاﻟﺘﺪرﻳﺒﺎتﻟﺘﻼﻓﻴﻬﺎﻓﻲاﻟﻤﺒﺎرﻳﺎتاﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻧﻬﺠﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ )‪ (٢-٤-٤‬ﻗﺎل أن ﻫﺬا ﻫﻮ ﻧﻬﺠﻲ ا‪P‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬

‫ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ ﺗﻌﺮض ﻟﻜﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻛﺒﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﺗﻘﻴﻴﻤ ــﻪ ﻟﻼﻋ ــﺐ أوﻧﺪاﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة أوﺿﺢ أن اﻟﻼﻋﺐ ﺧﺬﻟﻪ ﻟﻴﺎﻗﻴﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ﻣﻨﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻲ ﻗﻤ ــﺔ ﺟﻬﺎزﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﺗﺪرب ‪ ٤‬ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﺎل آﻣﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻟﻴﺎﻗﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻬﻼل ﺷ ــﺪد أﻧﻬﺎ داﺋﻤ ــﺎ ﻣﺎ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﺎ ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻰ ﻛﻴﻚ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺟﺎﻫﺰا ﻓﻨﻴﺎ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬

‫أن ﻣﺒﺎراة اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﻣﺎ ا ن ﻓﻼ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﺣﻮل ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺰج ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤﺮي ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻳﺠﻴ ــﺪ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻘﺪم اﻟﻴﺴ ــﺮى وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫وﻳﻨﺪل ﻗﺎل‪ :‬اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻳﺸﻜﻞ ﻋﺎﻣﻼ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ اﺛﻨ ــﺎء اﻟﻤﺒ ــﺎراة رﺑ ــﺎك اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﻮل إﺻﺎﺑﺔ ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣ ــﺎه ﻣﺒﺮوك زاﻳ ــﺪ أﻛﺪ أن‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻴﺠﺮي ﻛﺸ ــﻔ ًﺎ ﻃﺒﻴ ــﺎ ﺻﺒﺎح ﻏـ ـ ٍﺪ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬

‫ﻣﻮﺿ ــﻊ إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﺷ ــﻜﺮ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻀﻮرﻫﺎ اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻣﺘﺪادا ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ أﻣﺎم ا‪P‬ﻧﺼﺎر إﻟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎ‪P‬ﻣﺲ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻻ أﻧﻪ أﺑﻰ إﻻ أن ﻳﺴﺎﻧﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧ ــﺮ ﻗﺎل زﻻﺗﻜﻮ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻧﺠ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ دﻓﺎﻋ ــﺎت ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ اﻓﺘﻘﺪوا‬ ‫اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻟﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺴ ــﺎرة‪ ،‬واﻋﺘﺮف زﻻﺗﻜﻮ أﻧ ــﻪ أﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎره اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺸ ــﻜﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻧﺎدﻳ ــﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤ ــﺎدي اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻮ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﺘﻤﺖ ﺗﻌﺎﻗﺪات ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻦ أﻣﺜﺎل اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫وﺟﻴﺒﺮوفوﻓﻜﻴﺘﻮر‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻼ ﻟ ــﻲ ﻋﺎﻣﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺗﻴﺖ ﺑﺪون ﻫﻮﻳﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻌﺮوﻓﻪ وأﺗﻤﻨﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺎح ﻟﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫*(‪ 6&*yGc+ g+c 8‬‬ ‫ *‪ §y G‬‬‫‪¤ }h | G‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻧﻘ ــﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤﺮي إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺿﻤﻦ ﻛﺄس وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﺿ ــﻊ‬ ‫إﺻﺎﺑﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺮأس ﺑﻌﺪ اﺻﻄﺪام‬ ‫ﻋﻔﻮي ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻋ ــﺪاوي ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻮط ا‪P‬ول‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ إﺛﺮﻫ ــﺎ اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻼﻋ ــﺐ ﻫﺘ ــﺎن ﺑﺎﻫﺒ ــﺮي‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻨﻤﺮي ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫إداري اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺎﻃﻒ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻧﺠﺎر‪.‬‬

‫‪ 0 C‬‬

‫‪.6! a 0a,o2‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬ ‫‪ &'( ) % ( * +, + -.& /‬‬

‫‪ |´* g E ± ¦ J&²*K fcd }G* Ï+ *^ 8‬‬

‫ ‪.2& 5 _x4 7 % - ; 2\ ) wg 5 N7 V fJ( r L‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ t‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻛﺮوﻳﺔ وﻟﻘﺎء ﺣﺴﻢ ﻻﻳﻘﺒﻞ أﻧﺼﺎف اﻟﺤﻠﻮل ﻓﻲ رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻴﻮث اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﻤﺎﺳ ــﻴﺢ ا‪P‬ﻫﻼوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟ ــﺬي ﻟﻌﺐ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠‬ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻜﺘﺴﺐ اﻟﻠﻘﺎء أﻫﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺪى اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺗﻨﺒﻊ أوﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮﺻﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺸﻮار ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﻠ ــﻎ ذروﺗﻪ ﺑﺎﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺎت ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري وآﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻮز ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل وﺗﺮﺑﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺎد اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮﺻﺎﻓ ــﺔ ﺑﻔﻮزه اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮاﺋﺪ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا ﺧﺮ ﻓﺈن اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻌﻨ ــﻮي واﻟﻤﺎدي ﻣﻦ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪ ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري واﻟﻜﺄس ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻨﺬر ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻳﻤﻠ ــﻜﺎن أﻓﻀﻞ ﺧﻄﻲ ﻫﺠ ــﻮم ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر‪ ،‬اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ .‬وﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ا‪P‬ﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻓﺎ‪P‬ﻣﻮر ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﺒ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا‪P‬ﺟﺎﻧ ــﺐ وﺗﻮﻓﻴﻘﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﺟﻬ ــﺰة ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻴﺸ ــﻴﻞ ﺑﺮودوم ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺎرل‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﺻﻨﻌﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻟﻔ ــﺮق ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪوري‬ ‫وﻫﻤﺎ ﻳﺨﻮﺿﺎن اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‪ ،‬وأوراق‬

‫ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ ﻣﻦ واﻗﻊ ﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪوري وﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻴﺪ اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻨﻴﻒ‪ ،‬ﺗﻤﻴﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻓﻬﺪ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ رﻏﻢ أن اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ا‪P‬وﻟﻰ وﻫﺬه ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟﺪا‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻬﻤﺎ أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق × ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب وﻫﺤﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ ﻫﻠﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺷﺒﻪ ﺳﻬﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻮارد إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻻﺗﻔﺎق ﻧﻈﻴﺮه ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ t‬ﻓﻲ ﺣﺮاﺳﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻌ ــﺎذ‪ ،‬ﻣﺎرﺳ ــﻴﻠﻠﻮ ﺗﻔﺎرﻳ ــﺰ‪ ،‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪ t‬ا‪P‬ﺳ ــﻄﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا‪P‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت رﺑﻊ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬واﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ‪ ،‬ﺟﻴﺒﺎروف‪ ،‬ﻣﻴﻨﺠﺎزو‪ ،‬ﻋﻤﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻻﺗﻘﺒ ــﻞ أﻧﺼﺎف اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻓﺎﻻﺗﻔﺎق ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻫﻠﻲ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺘ ــﻪ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪوري‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﺟﻔﻴ ــﻦ اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺼﻮراﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺤ ــﺎول ﻧﺠﺮان ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﻫﻼوي‪ ،‬ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳ ــﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻮ ﻣﻴﻨﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﻌﺪ ﻓﻌﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر‪ ،‬ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺘﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻠﻌﺒ ــﺎن ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ‪ ٤،٤،٢‬ﻟﻮﺟ ــﻮد ﻣﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ ﺻﺮﻳﺤﻴ ــﻦ ﻟ ــﺪى ﻛﻞ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف واﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺪرك اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮف وﻧﻬﺎزﻳﻦ ﻟﻠﻔﺮص‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻬﻤﺎ ﺧﻄﺎ وﺳ ــﻂ ﺷﺒﻪ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﻴﻦ وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ ‪.‬‬ ‫ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺠﺎوز‬ ‫وﻣﺘﺮاﺑﻄﻴ ــﻦ ﻳﺠﻴﺪان اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ واﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ أﻳﻀ ــﺎ وﺟﻮد أﻇﻬﺮة ﻋﺼﺮﻳﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺎ‪P‬دوار ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪P‬ﻧﺼ ــﺎر ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ دون رد ﺳ ــﺠﻠﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ وﻳﺸ ــﻜﻠﻮن ﺿﻐﻄﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﺸ ــﻴﺮ وﺳﺒﺴ ــﺘﻴﺎن ﺗﻴﺠﺎﻟ ــﻲ وﺗﻘﺮر‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﺒﻌﺪ اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﺮاﻧﻜ ــﻮ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻤﻞ اﻟﻤﺪرﺑ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ وﻗ ــﻒ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓﺮض رﻗﺎﺑﺔ ﺑﺮوﻧ ــﻮ ﻻزروﻧﻲ وﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﻄﻠ ــﺐ اﻟﻄﺮﻳﺪي‬ ‫ﺟﺎﻧﺒ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ وﺿﻐ ــﻂ ﻟﺨﺸ ــﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﻗﻢ إﺻﺎﺑ ــﺔ ا‪P‬ول وﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻄﺮﻳﺪي إﻟﻰ ﻓﺘﺮة ﻋﻼج ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫وﺻﻨ ــﺎع اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ وﻳﻌﺘﻤﺪ اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻧﻘﻞ‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪P‬ﻫ ــﻼوي ﺳ ــﻴﻮاﺻﻞ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺮة وﺧﻄﻮرة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺗﻴﺠﺎﻟﻲ وﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي وﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻟﻌﺐ اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ وﻓﻴﻜﺘﻮر ﻳﺤﺴ ــﻨﺎن اﻟﺘﺤﺮك ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺪ أﺑﺮز ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﻧﺠﺮان ﻓﻴﺪﺧﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻫﻠﻪ‬ ‫ﻋﻜ ــﺲ ﻣﻬﺎﺟﻤﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا‪P‬ﻓﻀ ــﻞ ﺗﻮاﺟﺪًا داﺧ ــﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ وﻻﺳﻴﻤﺎ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻟﺪى اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ أوارق ﻛﺜﻴﺮة إﺛﺮ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ واﻟﻤﻨ ــﺎورة ﺑﻬﺎ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ورﺑﻤﺎ ﺑﺪء ﺳ ــﺠﻠﻬﻤﺎ ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﻪ اﻟﺴ ــﻮري ﺟﻬ ــﺎد اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وأﺣﻤ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﻧﺠ ــﺮان ﺑﺨﻄ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻬﻤﺎ وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم واﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻫﺠﻤﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺮﺗﺪة وﻳﻌﺘﺒﺮ ﺟﻬﺎد اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺮاﻫ ــﺐ‪،‬‬ ‫أﻫﻢ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺰاوي‪ ،‬ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وزﻳﺪ‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ +‬‬

‫ ‪ 0‬‬

‫*‪ hMK ¦ ~¥ G* l¥ + jc 9Kc H ^¥ M ¦ J&²‬‬ ‫ ‪ 6£¶* gMc I |¥ µ* c hI² Kc hG* H‬‬

‫ ‪ 'T 2\ @ ':$ 8 \ .HM .&() ..z J ! KJJw‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ا‪4‬ﻫﻠﻲ ﻳﺒﺪون ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻢ ﻟﻤﻼﻗﺎة اﻟﺸﺒﺎب وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬

‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻗﺘ ــﺮب ﻣﺪاﻓ ــﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻋﻘﻴ ــﻞ ﺑﻠﻐﻴ ــﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ إرﺗ ــﺪاء اﻟﻘﻤﻴ ــﺺ ا‪P‬ﻫ ــﻼوي ﺑﻌ ــﺪ أن ﺧﻔﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ وإدارﺗ ــﻪ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟ ــﻰ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫و‪ ٨٠٠‬أﻟ ــﻒ ﺑﻌ ــﺪ أن أوﻗ ــﻒ ا‪P‬ﻫﻼوﻳﻮن ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ وإدارة ﻧﺎدﻳﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﻢ ﺑ ـ ـ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إدارة ا‪P‬ﻫﻠﻲ وإدارة اﻟﺘﻌﺎون إﻟﻰ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻣﺒﺪﺋ ــﻲ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﺑ ــﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻼﻋﺐ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻓﻮر ًا ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي ا‪P‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ اﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪P‬ﻫﻼوي‬ ‫ا‪P‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ ﻋﺼ ــﺮ أﻣ ــﺲ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء ا‪P‬ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء ا‪P‬ﺧﻴﺮ ﻣﻨﻪ وﺳ ــﻂ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻏﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺎ ًء ﻣﺘﺠﻬ ًﺎ‬

‫إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض اﺳﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻠﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ذاﺗﻪ أﻛ ــﺪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ وزﻣﻼﺋ ــﻪ ﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻣﺜﻤﻨ ًﺎ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﻌﻨ ــﻮي اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ واﻟﻐﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮب اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪P‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﺑﺤﻀﻮرﻫ ــﺎ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ووﻗﻔﻮﻫ ــﺎ ﺧﻠﻒ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إﺳ ــﻌﺎد اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪P‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻫﺎﺟﺴ ــﻨﺎ اﻟﺪاﺋ ــﻢ واﻟ ــﺬي ﻧﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات وﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻛﺄﻗ ــﻞ ﻫﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ اﻟﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أﻧﻬ ــﺖ راﺑﻄ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨﺎدي‬

‫ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻏﺎدرت اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا‪P‬ﻟﺘﺮاس اﻟﻤﻠﻜﻲ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺪم‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ٣‬ﺣﺎﻓﻼت ﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺛﻤﻦ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺠﻌﻲ ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ )أﺑﻮ رﻳﺎض(‬ ‫ﺧﻄﻮة أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف ا‪P‬ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﺤﺎﻓﻼت ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮ ﻏ ــﺪٍ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻦ أﻣﺎم أﺳ ــﻮاق ﺑﻨﺪه ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﺎروﻟﻴﻢ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ ﺣﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬

‫”*‪c¥ MyD(* c=2* ± )c ¨G* e G* < lqd- “$*2£ |G* £n G‬‬ ‫ﻟﻴﺒﺮﻓﻴﻞ )ا ف ب(‬

‫*‪c 7ÆG* cH&* g )c ¨G* ¡hM£J < lqdM cMyG‬‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ )أ ف ب(‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ ﻣﺠﺪدا ﻏﺪا ا‪P‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺎﺗ ــﻪ ﻣﻊ ﻏﺮﻳﻤﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﻞ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ إﻳﺎب‬ ‫اﻟﺪور رﺑﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ اﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺳ ــﻘﻂ أﻣﺎﻣﻪ ا‪P‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ‪-١‬‬ ‫‪ .٢‬وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧ ــﻲ ﻗﻠ ــﺐ ﺗﺨﻠﻔ ــﻪ ذﻫﺎﺑﺎ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو إﻟﻰ ﻓ ــﻮز ‪ ١-٢‬ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ ﻛﺎرﻟﻴﺲ ﺑﻮﻳﻮل واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ارﻳﻚ اﺑﻴﺪال‪.‬‬

‫وﻳﻌﻴﺶ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ ‪ ١٨‬ﻣﺮة‪ ،‬ﻓﺘﺮة راﺋﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوري‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﺪره اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﻔﺎرق‬ ‫‪ ٥‬ﻧﻘ ــﺎط ﻋﻦ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺑﻄﻞ اﻟ ــﺪوري وأوروﺑ ــﺎ واﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وﺣﺎﻣﻞ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪد أﻟﻘﺎب اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ )‪ ٢٥‬آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،(٢٠٠٩‬ﻟﻜ ــﻦ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺎﺗﺎﻟﻮﻧﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ا‪P‬رﺑﻌﺎء رﻳﺎل ﻣﺎﻳﻮرﻛﺎ ﻣ ــﻊ اﺗﻠﺘﻴﻚ ﺑﻠﺒﺎو ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳﻘﻂ أﻣﺎﻣﻪ ذﻫﺎﺑﺎ ﺻﻔﺮ‪ ،٢-‬واﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮة ذﻫﺎﺑﺎ ‪.٤-١‬‬

‫ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻏﺎﻧ ــﺎ اﻟﻮﺻﻴﻔﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻻﻣﻢ اﻻﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم وﻋﻴﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أﻧﻬﺎ وﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﻌﺎج ا‪P‬وﻓﺮ ً‬ ‫ﺣﻈﺎ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻮد ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‪.‬‬ ‫»ﻟ ــﻦ ﻧﺮﺿﻰ ﺑﻐﻴﺮ اﻟﻠﻘﺐ وﻟﻦ ﻧﺘﺮك اﻟﻐﺎﺑﻮن دون اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺎﻟﻜﺄس‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ«‪ ،‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻣﺪرب ﻏﺎﻧﺎ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻏﻮران ﺳ ــﺘﻴﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻔﺎﻧﻮﻓﻴﺘﺶ ﺧﻠ ــﻒ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻪ ﻣﻴﻠﻮﻓ ــﺎن راﻳﻴﻔﺎﺗ ــﺶ اﻟ ــﺬي ﺣﻘﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺠ ــﺰة ﻣ ــﻊ »اﻟﻨﺠﻮم اﻟﺴ ــﻮداء« وﻫ ــﻮ ﻟﻘﺐ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﻏﺎﻧﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎدﻫ ــﻢ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﻐﻮﻻ ﺑﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺘﻮج ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬وﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺎب اﺑﺮز اﻟﻨﺠﻮم اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﻞ ﻏﺎﻧﺎ ﻣﺸﻮارﻫﺎ ﺑﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻮﺗﺴ ــﻮاﻧﺎ اﻟﻀﻴﻔﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮس اﻟﻘﺎري ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ان ﺗﻼﻗﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺎرﺑﻌ ــﺔ اﻳﺎم ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪة‬ ‫ذاﺗﻬﺎ ﻏﻴﻨﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ ﻏﺎﻧﺎ اﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﻤﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺜﻼث ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺳﻌﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎت ﻻﻋﺒﻴﻬﺎ ﻗﺒ ــﻞ دﺧ ــﻮل اﻻدوار اﻻﻗﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة أﻣ ًﻼ ﺑﻤﻌﺎﻧﻘﺔ اﻟﻜﺄس اﻟﻘﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺮة اﻻوﻟﻰ ﻣﻨﺬ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪا ‪ ١٩٨٢‬ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻐﻠﺒﺖ ﺑﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻤﻀﻴﻒ‪ ،‬واﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻻﻧﻔﺮاد ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻻﻛﺜﺮ ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺸﺎرك ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮون اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻻﻛﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪،‬‬

‫‪ *^M5K K^GcIK4 kH cI&* £¥ M4£H‬‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ )د ب أ(‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ‬ ‫ﺟﻮزﻳ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻔ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﻠﻴﺘ ــﻚ ﺑﻴﻠﺒ ــﺎو‬ ‫‪ ،١/٤‬ﻣﻘﻠ ــﻼ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎﻓﻴﺮاﻻﺳ ــﺘﻬﺠﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻓﻲ إﺷﺎرة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ »ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺻﻔﺎﻓﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺿ ــﺪ زﻳ ــﺪان وروﻧﺎﻟ ــﺪو‬ ‫وﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟ ــﺪو‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺬاء‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﺳﺄﺷ ــﺘﻜﻲ‬ ‫أﻧﺎ«وﺳ ــﻤﻌﺖ ﺻﻔﺎﻓﻴﺮ اﺳ ــﺘﻬﺠﺎن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﻮط‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ »اﻟﺘﺮاس‬ ‫ﺳ ــﻮر«‪ .‬وﻳﺒ ــﺪو أن ﻏﻀﺐ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺿﻴﻔ ــﻪ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﻛﺄس ﻣﻠ ــﻚ أﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ﻳﻮم‬ ‫ا‪P‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ، ٢/١‬وأوﺿﺢ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ »ﻓﻲ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ ﺗﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺎﻓﻴﺮ‪،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻋﻈﻴﻢ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﻣﺎذا‬ ‫ﻋﺴﺎي أن أﻗﻮل؟«ورﻓﺾ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻻدﻋﺎءات ﺣﻮل‬ ‫دﺧﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﺠﺎر ﻟﻔﻈﻲ ﻣﻊ ﺳ ــﻴﺮﺧﻴﻮ راﻣﻮس واﻳﻜﺮ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻨﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﺎرﻛﺎ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻏﺎﻧﺎ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ أﻣﺲ‬

‫? > ‪ f V T S + 0 7% } & *4 t Q 9‬‬ ‫ ‪ 19 # 4cl &L 2 7 B Y_ =!P _(L f [ 9t f V T S+0 7%} &*4t R -7 _9 # x(L2> a P( Y8 R - 9(D f‬‬ ‫ ‪ R 5 4T$ 5 _ $ 1) - ?

4_(\ JWJ ;Wc f V T S+0 7%} &*4t Q 9> T 4 _ P(X Y S8 7 M 7%t R :‬‬ ‫ ‪ HEY8 7 MM _ 9 d" OY(* $ 7 d_? - 9(* zW"(*$‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪= Y 8 1 tY d >- a- 9 ( D 6Y‬‬

‫‪z‬‬

‫ ‪fY‬‬

‫‪= 9 _ d >-‬‬

‫ ‬

‫[ ‪~ %‬‬

‫‪ &* F -‬‬

‫ ‬

‫ ‪v-V‬‬

‫ ‪68696A9107170‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` `‪ , q‬‬

‫ ‬

‫‪& D ,‬‬

‫ ‪q‬‬

‫ ‬

‫ ‪&L9‬‬

‫ ‪FY(D‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ `‪ , `q‬‬

‫ ‬

‫[ ‪ q &X Z & D % 9 ( *4‬‬

‫ ‬

‫ ‪v-V‬‬

‫‪11201‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` `‪ , q‬‬

‫ ‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪0011245UYN52‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‬

‫ ‪v-V‬‬

‫‪176429‬‬

‫‪B Y _ r‬‬

‫ ` `‪ , q‬‬

‫ ‪&L9‬‬

‫ ‪FY(D‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪a‬‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪537273‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‪&L9‬‬

‫ ‪FY(D‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫ ‪v-V‬‬

‫‪ M81220U 71074‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫‪ q‬‬

‫‪ (LE‬‬

‫‪028800‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫‪ q‬‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪7078758URX81‬‬

‫ _ ‪B 9 Y‬‬

‫ ` ` ‪a‬‬

‫ ‬

‫‪& D ,‬‬

‫ ‪q q‬‬

‫ ‬

‫[ ‪& *4‬‬

‫ ‪ q z‬‬

‫ ‬

‫‪q‬‬

‫‪& D ,‬‬

‫ ‪q‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ &X Z F AK AL ;$ f (D9‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫[ ‪ Z f &X -Y‬‬

‫ ‬

‫[ ‪ f7 4‬‬

‫‪ f -‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫* ( ‪Y " [7VY‬‬

‫‪ q &* f ,‬‬

‫ ‬

‫[ ‪ &* &* % 9 ( *4‬‬

‫‪&L2 p - ? 19(L 6Y‬‬

‫ ‬

‫ _ ‪ , ` ` B Y‬‬

‫ ‬

‫‪ -Y E‬‬

‫‪ F F‬‬

‫ ‬

‫ *(‪ Y‬‬

‫‪68673‬‬

‫ ‬

‫[ ‪ % 9 ( *4‬‬

‫‪ z Z‬‬

‫‪ q‬‬

‫‪ (X (X-‬‬

‫‪0075424‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 7 Z &X Y i 9‬‬

‫ ‬

‫[‪^4‬‬

‫‪2921395‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫[ ‪f7 4‬‬

‫‪ q 6 F‬‬

‫ ‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪060757‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` `‪ , q‬‬

‫‪ q‬‬

‫‪ -Y E‬‬

‫ *& ‪q z‬‬

‫ ‬

‫‪ +#‬‬

‫‪613947‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ` ` ‬

‫ _ ‪ , ` ` q B 9 Y‬‬

‫ ‬

‫‪fY ( X‬‬

‫ ‪ z 6‬‬

‫ ‬

‫ ‪N9‬‬

‫‪FJ6232320‬‬

‫ ‬

‫‪& D ! T‬‬

‫‪ -‬‬

‫ ‬

‫‪ + 7 Y#‬‬

‫‪206579‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‬

‫ ‬

‫ ‪;7k f ( D 9‬‬

‫‪ v -‬‬

‫‪ q‬‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪25096‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫‪& D ! T‬‬

‫‪ q f 6‬‬

‫ ‬

‫‪ (X (X-‬‬

‫‪528145‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ `‪ , `q‬‬

‫ ‬

‫‪B ?- ! 3 & D ,‬‬

‫ ‪ v‬‬

‫

‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪ , ` ` B Y _ JTB33UNEOXOO3OTO4‬‬

‫ ‬

‫ [ ‪x + ( D‬‬

‫‪ , - v‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 2,‬‬

‫‪KMHCGFX2U83579‬‬

‫ _ ‪ , ` ` B Y‬‬

‫ ‬

‫‪a- ! 3 & D ,‬‬

‫‪ F‬‬

‫ ‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪149695‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫‪fY ( X‬‬

‫*& ‪ q ; f‬‬

‫‪ q‬‬

‫ ‪v-V‬‬

‫‪FJ62050019‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫ ‬

‫ ? ‪f ( D 9 fY ( D‬‬

‫

‪ q‬‬

‫ ‬

‫ ‪ + 2,‬‬

‫‪72372‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` ` ‪ ,‬‬

‫‪ q‬‬

‫[ ‪& *4‬‬

‫‪ z v -‬‬

‫ ‬

‫ ‪ +‬‬

‫‪024997‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫ ` `‪ , q‬‬

‫ ‬

‫[ ‪ % 9 ( *4‬‬

‫ ‪ q 7 7‬‬

‫ ‬

‫ ‪&L9‬‬

‫‪ G2006817‬‬

‫ _ ‪B Y‬‬

‫‪ , ` `q‬‬

‫‪ 0 ,‬‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪ 74"/‬‬

‫‪,2^nhH g hH‬‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ا‪P‬ﻫﻠﻲ واﻟﺸﺒﺎب وﺟﺒﺔ دﺳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻌﺸ ــﺎق اﻟﻔ ــﻦ اﻟﻜ ــﺮوي وا ﺛ ــﺎرة واﻟﻤﺘﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻨ ــﺬ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠ ــﺎج اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫وﻟﻘﺎء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻗﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺨﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻞ أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺴ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ دوري »زﻳ ــﻦ« وﻧﺤ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﻮدون‬ ‫ﺑﻤﺘﻌ ــﺔ ﻣﺘﺠ ــﺪدة ﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻨ ــﻼن اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫وﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻤﺎن ﻣ ــﻦ ﻧﺠﻮم‬ ‫ﻣﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻗﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺷﺒﺎع رﻏﺒﺎت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪ *y G* ^ 6‬‬

‫‪¦ 9c¶* H 642‬‬

‫ﺗﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ا‪P‬ﻧﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ أﺣﻴﺎﻧ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ »ﺷ ــﺨﺘﻚ ﺑﺨﺘ ــﻚ« واﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻻﻋ ــﺐ وﺑ ــﺮوزه وﺗﻮﻗﻴﻊ وﻓﻼﺷ ــﺎت وا‪P‬ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻫ ــﺬا ﻫ ــﻮ ﺣﺴ ــﻦ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺣﺴ ــﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫واﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺻﻔﻘ ــﺎت أﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻔﻌ ــﺎت وﻃﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺪ اﻟﻔ ــﺮاغ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﺠﺪﻳﻪ ﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻓﻨﻲ‪.‬‬

‫ﺷ ــﻐﻠﻨﺎ إﻳﻤﺎﻧ ــﺎ داﻓ ــﻊ ﻋﻨﻪ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫وﻫﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻬﻢ ﻣﺒﺮراﺗﻬﻢ‬ ‫آﻧﺬاك أﻣﺎ اﻻﻧﺸ ــﻐﺎل اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺈﻳﻤﺎﻧﺎ وﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪P‬ﻧﻪ ﻻﻋﺐ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري ا ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻪ أي ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺤﺎدﺛﺔ ا ﺻﺒﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة ﻓﻬ ــﻲ ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫درس‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪P‬ﺣﺪاث‪.‬‬

‫*&‪ y |hH J4c¥h1* ^F'£M ÃcM{G*K Ï+4^H ^dh |- “ M5” gM^I‬‬ ‫)ا ف ب( ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗ ــﺰداد وﺗﻴ ــﺮة ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ا‪P‬ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم إذ ارﺗﻔ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺘﺔ ﺣﺘ ــﻰ ا ن واﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺰال‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻄﺮح أﺳ ــﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻮاﺑﻴﺔ اﻟﺨﻴﺎرات وﻋﻦ ﺑﻘﺎء اﻟﻤﺪرب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫»ﺧ ــﺎرج ﻧﻄ ــﺎق اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ« ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻤﺴ ــﻜﺖ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ ﻫ ــﻲ ا‪P‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻔﺘ ــﺢ‬ ‫وﻧﺠﺮان واﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ واﻻﺗﻔﺎق واﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وﻫﺠﺮ‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﺪرﺑﻴﻬﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻢ اﻟﺠﻴﺪة ﺣﺘﻰ‬ ‫ا ن‪ ،‬وﻓﻀﻠ ــﺖ ﺳ ــﺘﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ ﻫﻲ اﻟﺮاﺋ ــﺪ واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﺘﻌﺎون وا‪P‬ﻧﺼ ــﺎر واﻟﻬﻼل اﻻﺗﺠﺎه‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‪ .‬وﻋﻠﻖ ﻣﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺧﻠﻴﻞ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﻗ ــﺎﻻت ﻓﻘﺎل‬ ‫»إﻧﻬﺎ ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻘﻠﺼﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﺎدت إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻘﻮة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»اﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺘﺴ ــﺮع ﻟﻠﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻫﻮ أﺣﺪ‬

‫اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﻮﺿﻰ ا ﻗﺎﻻت ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن‬ ‫إﻗ ــﺎﻻت اﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻻ ﺗﺘ ــﻢ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺄن ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ ا ﻋﻼﻣﻲ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي«‪ .‬آﺧﺮ اﻟﺮاﺣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﺪرب اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ ذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻐﻨﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻋ ــﻦ ﻣﺪرﺑﻪ اﻟﻌﺠﻮز‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ دﻳﻤﺘﺮي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺒﺼﻤ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﻌﻤﻴﺪ«‪،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻮال ذاﺗﻪ ﺳ ــﺎر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻓﻀ ــﻞ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮواﺗﻲ ﺳﺘﺮﻳﺸ ــﻜﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﻓﻠﻮرﻳ ــﻦ ﻣﻮﺗﺮوك‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟﻢ ﻳﻤﻬﻞ ﺳﺘﺮﻳﺸ ــﻜﻮ إﻻ ﺛ ــﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﻠﻐﻪ ﺑﻘﺮار ا ﻗﺎﻟﺔ واﺳ ــﺘﻌﺎن اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻋﻤﺎر اﻟﺴﻮﻳﺢ ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻮرﻳﻜ ــﻮ ﻏﻮﻣﻴ ــﺰ وﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ا‪P‬ﻧﺼ ــﺎر ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﺟﻼل اﻟﻘ ــﺎدري ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻠﺒﻮﺳ ــﻨﻲ ﺑﻼزا‬ ‫اﻟﺬي رﺣﻞ ﻋﻦ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨﺼﺮ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻓﺮاﻧﺸﻴﺴ ــﻜﻮ ﻣﺎﺗﻮراﻧﺎ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ا‪P‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻛﻮﺳﺘﺎك‪.‬‬

‫*‪ \g M^¶*] y }M 2c­²‬‬ ‫‪$c T dG* cJ^ + ^¥ }MK‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻠﻘﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻌﺜﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺟﻤﺎل ﻋﺎرف ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﻓﻼﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎه أن اﻟﻨ ــﺎدي ﻳﻘﺪر‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻛﺎﻓﺔ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ وﻧﻘﺪ ﻫ ــﺎدف ﺑ ّﻨﺎء ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺎب اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬

‫دﻳﻤﺘﺮي‬

‫‪ 5f &6d0‬‬ ‫‪ -Q " g‬‬

‫ ‪&f /O 0 =X4c‬‬ ‫أﻋ ــﺪت ﻟﻘﺎء اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎ!ﻧﺼﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻜﺮر إﻋﺎدﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻴﻨ ــﺔ واﻟﻔﻴﻨ ــﺔ‪ ،‬ووﺟ ــﺪت ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻲ ﺗﻠﻤﺴ ــﺖ ﺗﺴ ــﺎﻫ ًﻼ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫واﺟﺒﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫إذ ﺗﻔﺸ ــﻰ اﻟﻠﻌ ــﺐ اﻟﺬاﺗ ــﻲ‪ ،‬وأﻛﺜ ــﺮ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮاء‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺄ‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻣﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺛﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻗﺎدم اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎوز ﻳﺴ ــﻬﻞ ﺗﻜﺮاره‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻻﺣﺘﺮاف ﺗﺴ ــﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬ ــﺎ ﻓﻼﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﻠﻒ ا!ﻣ ــﺮ‪ ،‬وا!ﻣﺮ‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺰأ ﻣﻦ اﻟ ــﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤ ــﺎء‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎﻣﻞ واﻟﻄﺒﻴ ــﺐ واﻟﻼﻋﺐ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﻮﻇﻔﻮن‪ ،‬واﺣﺘﺮاﻣﻬ ــﻢ !ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻳﺨﻠﻖ اﻟﺠﻮدة وﻳﻮاﻟﻲ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت وﻳﺨﻠﻖ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﻓﻲ دواﺧﻠﻬﻢ‪ ،‬دون اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻫﻢ دون‬ ‫ا!ﻗ ــﻞ أو ا!ﻛﺜ ــﺮ دﺧﻼ أو وﺿﻌﺎ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎ ﻣﻌﻴﻨ ًﺎ‪ ..‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺪم واﻻزدﻫﺎر‪ ،‬واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﻠ ــﻦ ﺗﺘﻌ ــﻮد ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة أن ﻳﻜ ــﻮن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻌﻴ ــﺪا‪ ،‬وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺗﺤﺪﻳﺪا‪ ،‬وﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﻌﻮدة ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ ﺑﺈﻃﺎرﻫﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن اﻟﻨﺘ ــﺎج ﻗﺎﺑﻼ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﻊ‪ ،‬وﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻫ ــﺬا وذاك ﻣﻦ ﻳﺮى أن‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر اﻟﻌﻤﻴﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻪ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮﺣﻞ ﻣﺸ ــﻜﻮرا‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺎ ﻻﺋﻘ ــﺎ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﺘﻌﻠﻞ ﺑﺎ‪9‬ﺻﺎﺑ ــﺔ أو ﺑﺄﻋﺬار )واﻫﻴ ــﺔ( ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺈن ا!ﺧﻴﺮ ﻻ ﻳﺮﻳﺪه‪ ،‬وﻣﺘﻰ‬ ‫ﺧﻠﺼﺖ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء )اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ( ﺳ ــﺘﻌﻮد ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺣﻤﺎﺳ ــﺘﻪ‬ ‫وﻟﺤﻤﺘ ــﻪ وﻗﺮﻳﺤﺘﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﺾ اﻟﻀﻌﻒ أو اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ا!ﺧﻴ ــﺮة‪ ..‬ودون ﺷ ــﻚ ﻳﻌﻲ أﻏﻠﺐ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ أن ا!وراق ﺗﻜﺸ ــﻔﺖ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮر ﺳﻮى اﻟﻘﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻇﻨﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻛﺎﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ أن ا‪9‬ﺻﻼح ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﺳ ــﻢ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﻤﺎه‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻣﺎم إدارة ﺑﻦ داﺧﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻻ ﺿﻴﺮ‬ ‫أن ﻳﺪﺧﻞ ﻣﺸﺮط اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪9‬داري‪ ،‬وإﻟﻰ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺗﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ..‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻧﺎدي أن ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻀﻮء اﻟﻌﻠﻤﻲ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﺒﺮ اﻟﻨﺪوات اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮي ﺷ ــﺬرة‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎر أن أﺳﺮار اﻟﻨﺎدي ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎرم اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺴﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻏﺎدر اﻟﻼﻋﺐ )داره(!!!‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ Y 2 ? S +‬‬

‫? ‪@ 9 " R ( D E + 8 ; 1 ( ' ( ' ) " 8 R ( D ( * Y 8 7 R [4 ( . Y 2 S +‬‬ ‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u 9(D9I4 v4S 7 98 yi(.? g 9(D9I4 6- Y(. 7 % 7 Q% 2 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u 92 (\ R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u _ " e4 7 # HI %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- s&* 4, 4h u b9_i" g h92 P(X {" A+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u s 9 J t4 u ; ! (* g % 2 6 Y"(D 7 4[ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u R :+ &' )" R 9 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u ; ! (* g % 2 6 Y"(D 7 4[ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?'(‪s ` ` ` q` ` ` u d>- s&* 4, 4h u - S a 9 m 4‬‬ ‫ ‬ ‫*(‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u Q- $ 7 :(X- 7 " :‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s&* 4, 4h u R - 7 6- Y(. d9>4?7 9!(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ a (. y (L 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?_< ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ (D % 9 2C HG +8 h9_?7 /‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ 9I Y(. 5 9t 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ (D % ~ 4: ? 5 (. $ 9"P" 9+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ # %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- v Y(\ - RWr 5 (. $‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ %9 A (' 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` q` ` ` u d>- v Y(\ " e4 A?Y8 =(* w 5 (. $ 7 4 8 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ (\-Y A+2 7 6 Y"(D 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ (D % % 2 g ? R %c /" 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` u d>- zYP 7 - (L) vY(* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- v Y(\ 9: 4 R i"+8 9!+?7 9"P" 9+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫? ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 H 4G =9,‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 R 4 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 HI %} 7 6- Y(. # -V‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 vY(* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 R :"tW J7 - (Lt b[4 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- _ " e4 7 -Yi+8 A?Y! =(* w 5 (. $ 7 4 4 Y(D‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- -Yi+8 % A+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 9I Y(. HG +8 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 v Y(* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 6 Y"(D8 7 4 g % 2 A+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 _ " e4 7 % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 _ " e4 7 P(' z 4 g> Y 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- %2 R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` q 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- 5 !9" a (. -Y(DT 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" e4 7 nE P8 R ,b"+ 7 HI %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" " e4 7 nE P8 - l 4:t7 - 2(\ % %‬‬ ‫ ‬ ‫*(‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9? |l p (D g (\ Y vY‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" b[48 %, S+ 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" % 2 (\-77 4[ 5 (. $‬‬ ‫‪q‬‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" 4J HG +8 S9P8 HG +8 b9_ 7 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" # HE 4 7 a 9 R -7 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9? |l /(* t 2(\ g % 2 HP 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" b[4 v Y(* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- 5 !9" - (Lt b[4 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` qq` ` ` u d>- 5 !9" %, 9) - " 7 b[48 S+8 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- 5 !9" a (. - !(L 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- 5 !9" " e4 7 j 28 R : gE‬‬‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 !9" k 9 9 9 (* -‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` x2(D zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` %t | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫?_< ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P R - 9_ $ v4S !t7 Q%!" 8 R SS)8 z -7 /‬‬ ‫ ‬ ‫? ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P 9+ (D R SS)8 y"2?7 x92‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ s ` ` ` ` ` ` u d>- = P % R t (*7 HI %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P O 4(\$ 7 (* -% g R #7-b8 7 - i(\ 9 (D 9 ! Sr 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P 4P mP" 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P % 2 ; !# (* 5 (. $‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u O 4(\$ 7 (* -% g % 2 |l /(* P R 2(\ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P s 9 J t4 u &.9 -Y B(D!7 !t‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- (L_+ t7 Q4_n t B " 4 4(DT‬‬ ‫ ‬ ‫ *(" ! ; ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- = P =c %8 7 &.9 -Y‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- _ " e4 7 = P A?Y! =(* w 5 (. $ 7 4 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- = P b[48 S+8 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` qq` ` ` u d>- 1? P = - Y A(*4 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ s ` ` ` q ` ` ` u d>- = P % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- = P a (. y (L 5 (. $‬‬ ‫‪ q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- = P 9 (*4c bT Yt7 4P R %(' 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪z‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 a (. -Y(DT 5 (. $‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 nE P0 % 6- Y(. =9, ? Q #$‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 V Y?- - l 4:t7 4 R 2(\ % % 7 5 (. $‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 - (Lc vY(* 5 (. $‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫? ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 R #7-b8 4 a 98 tY =9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 % R t (* 5 (. $‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 9t 9(* g> Y8 19"! 9+ 674(.‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6 Y"(D8 7 4 g 6%2 % A+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 6- Y(. d9>4?7 9!(D‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- " e4 7 6%2 4 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ " ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 %9!t p9(. 7 1TY8 t (D H 4S‬‬‫ ‬ ‫!‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 R _9 (\ 5 (. $ 7 =c %8 7 #G Y(. =9! 7 B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ !‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 R _9 (\ 5 (. $ 7 #G Y(. =9‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 6- Y(. d9>4?7 9!(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u 6%2 R :"t b[ 4 7 92 (\ R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 % HI %} Q #$ 7 4 Y(D‬‬ ‫‪ q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- _ " e4 7 6%2 % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- _ " e4 7 6%2 a (. y (L 5 (\$‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 6%2 4 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` x2(D zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` %t | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫? ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u 9 c % 6- Y(. :(X- 7 6- Y(\ =9,‬‬ ‫ ‬ ‫ " ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u a4} 7 12('+ "S)0 | !(. &.9 -Y‬‬‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u nE P8 a (. -Y(DT 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- sN u (.! - !(L 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u /9(* +8 : " Q%!" 8 R SS)8 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫!‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u 4P2 _T Y =9! 7 B(D‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u &.9 -Y ab"+ 7 # HI %t =9, ?7 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u - R 2(\ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u 5 4(Lc R PS(D 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u % 2 " - ! "(* j 28 B(D!7 d9 4‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` ` ` ` u d>- ZY (D 9 l 7 Q-Yi_8 j 28 V$ 7 z%,‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u " e4 R %c /? 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u " 4i_ 7 e4 4 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- _ " e4 7 N A?Y! =(* w 5 (. $ 7 4 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- (* -% 7 d9!('" g 6 Y"(D 7 4[7 N nE P8 % A+2 5 (. $‬‬ ‫‪ q‬‬ ‫!‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- +"(* f -%T 5 (. $ 7 #G Y(. =9! 7 B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- sN u 6- Y(. d9>4?7 9!(D‬‬ ‫!‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u #G Y(. =9! 7 B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- sN u {" 7 k 9 9 9 (* -‬‬ ‫ ‬ ‫!‪s ` ` ` ` ` ` ud>- sN u 4P2 _T Y B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- N293% QyP 4> # a (. R 4 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫!‪s ` ` ` q` ` ` u d>- s 1TY u (D9I4 R G " 7 98 4 YS?7 =9, ? Q #$ 7 B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u %} ; :G B ?7 HI %} =9, ? Q #$‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u 9#4: 7 9(D9I4 4 R 2(\ <9:+‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u 4 ab"+ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u - ! "(*$ g> Y b9_ 7 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u 9) - " g> Y8 4 YS‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u R :+ 4 4 YS?7 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫ ‬ ‫‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- s 1TY u R #7-b8 - 2(\ g Qyw(X 9 ! Sr‬‬ ‫ ‬ ‫!‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- s 1TY u 9 Y+C 7 9 !(. 4P2 _T Y 4 YS?7 B(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- s 1TY u z # ab"+ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q ` ` ` u d>- s 1TY u ( 4 (*- !8 % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u b9_i" g % 2 $$ /(* t 2(\ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?_< ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u j 4! v S+ =c 9 2C HG +8 /‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u % R t (* 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- s 1TY u a (. y (L 5 (. $‬‬ ‫‪ q‬‬ ‫ ‪ , ` ` x2(D zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` %t | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( % 5 9t 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫?_< ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( (* -% g 9I Y(. 5 9t 4 YS?7 /‬‬ ‫ ‬ ‫\(‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( 5 9t = R #7-b8 - 2‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- 5 2( " e4 7 5 9t W /#W 7 HI %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( R #7-b8 4 9 ! Sr 5 (. $‬‬ ‫‪q‬‬ ‫!‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( e4>7 5 2( #G Y(\ B(D‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( A?Y8 =(* w 5 (. $ 7 4 8 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` q` ` ` u d>- 5 2( nE P8 # %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 5 2( % 2 $$ /(* t 2(\ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` 5 JW zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` 5 - | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ *(‪674(.8 d‬‬ ‫‪z‬‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 " e4 7 % % 2 6- Y(\7 5 9t B(D!7 4 YS‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 R bc7 - 4:t7 # HI %t 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` q` ` ` u d>- " e4 7 29 =c 5 4(Lc R PS(D Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 - R 2(\ 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 j 28 R : V$ 7 R +"(D8 z‬‬‫ ‬ ‫ ") '& ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 R :+ &' )" R 9 l 7 R +"(D8 z -7 R :+‬‬ ‫‪q‬‬ ‫ ‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 6 Y"(D8 7 4 g 29 % A+2 5 (. $‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 A?Y8 =(* w 7 4 8 4 Y(D‬‬ ‫ ‬ ‫\(‪s ` ` ` ` ` ` u d>- 29 6- Y(. yi(.?7 - l 4:t7 - R 2‬‬ ‫ ‬ ‫?‪s ` ` ` ` ` ` u d>- , 4>7 29 j 28 7 5 9t 9!(D?7 d9>4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ , ` ` x2(D zY K 4_ m('+ 7 Q%t Y # (D R 5 S ;Y2 %#Y 4c‬‬ ‫ ‪ , ` ` %t | " zY9 Q4(\ # (D m - n8 o"E %#Y‬‬

‫>‪5 S !9‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ ;Y :8 - (* =c% 7 Q [b Q _(\ Q-Y(X• ;Y :8 - (* - i" =i(D Q-Y(X • zY Q%8 ;Y :8 - (* 5 S !9> % 2(D+ + f !( • @ 0 #Y:(. 4!t g!(. zY" O4 =c R 5 S z% ? f A #7 R ('> +8 d(D> Y2? S+ m - n8 o"E7 R 5 S zW"(* 7 R (DE +8 HI J7 g9 f‬‬ ‫• ‪B 7 8 m9+('? Q _(\ • 9# !"T R +9 " Q _(\ • Q Y (D 2(D Q _(\ • m9+('? _ zb " g - (.! ;Y :8 - (* B 7 m9+('? Q _(\• ;Y :8 - (* - i" 1E4w Q _(\ Q-Y(X‬‬

‫ ‪ &'( ) % ( ( +, + -.& )

! " #$%‬‬

‫”‪ “jc¥I*^/K‬‬ ‫*‪ ± £¥G‬‬ ‫‪ cH^G* £ D‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ t‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘ ــﺮاث واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﻔ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم اﻟﻴ ــﻮم أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»وﺟﺪاﻧﻴ ــﺎت« ﻳﺤﻴﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻌﺮاء‪ :‬ﻧ ــﻮاف اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬وﺧﻠﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎرﺿﻲ‪.‬وأوﺿﺢ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﺎﻟﺢ‬

‫اﻟﺪﻫﻤ ــﺎن أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﺑﺸ ــﻌﺮاء‬ ‫وﺷﺎﻋﺮات اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﺸﺎﻋﺮات‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ وﺳﻴﺘﻢ ا ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﺎت أﺧﺮى ﺳ ــﺘﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼث دورات ﻫﻲ‬ ‫دورة أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻨﺒﻄ ــﻲ ودورة اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻐﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ودورة اﻟﺘﻔﻌﻴﻠﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ وا ﺑﺪاع‪.‬‬

‫‪ D‬‬

‫‪ eq |+ ¡H{ -K cM4 G&* Ãy G* yT - Ë<(²* ,4*5K‬‬ ‫‪g<£ ¶* eh G* g )cE ¤ < c¥N 64 ¡ ¨-K *£ 6&²* H ¡+chF‬‬

‫ ‪ 2! JH @) D ? (! zJ 2L . f& u 16 'L 4 2J& f? 5‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﻀﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا ﻋﻼم ﺑﺘﻐﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻣﺒﻠﻎ ‪٣٣٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ ﺿﺪّه اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان واﺗﻬﻤﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺒﻠﻎ إﻟﺰام اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﺑﺪﻓ ــﻊ ﻏﺮاﻣ ــﺔ ‪ ٣٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل )ﺣ ــﻖ ﻋ ــﺎم(‪ ،‬و‪ ٣٠٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﻌﻀﻴﺪان‪،‬‬ ‫رﻳﺎل‬ ‫وﺳ ــﺤﺐ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ )ﻻ ﺗﻴ ــﺄس( ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪P‬ﺳ ــﻮاق وﻣﻨﻌ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘ ــﺪاول‬ ‫ووﺿﻌﻪ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻊ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ أﺳ ــﻮاق‬ ‫وﻣﻜﺘﺒﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻼﺣﻢ‪ :‬إن اﻟﺤﻜﻢ اﻧﺘﺼﺎر ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ أي‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﺘﻢ اﻟﺴ ــﻄﻮ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ورﻓﻊ دﻋﺎوى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﻓﺎﻟﻨﻈﺎم ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴﻮد وﻻ أﺣﺪ ﻓﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«« إن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻗﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺧ ــﻼل ‪ ٦٠‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ اﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺎ‬ ‫وﻳﺤﻖ ﻟﻠﺸﻴﺦ اﻟﻘﺮﻧﻲ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫وﻫﺬا ﺣﻖ ﻛﻔﻠ ــﻪ اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان أن ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ‬ ‫وﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ ﺳ ــﻠﻮى‬ ‫اﻟﻌﻀﻴﺪان رﻓﻌﺖ دﻋﻮى أﻣﺎم ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا ﻋﻼم ﺿﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬اﺗﻬﻤﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺮﻗﺔ أﺟﺰاء ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻔﺠّ ﺮت اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب اﻟﻌ ــﺎم‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺗﻬﻤﺖ اﻟﻌﻀﻴﺪان‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﺮق ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‬ ‫)ﻫﻜﺬا ﻫﺰﻣﻮا اﻟﻴﺄس( اﻟﺼﺎدر ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٧‬م‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ إن ﻛﺘﺎب اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫)ﻻ ﺗﻴﺄس( اﻟﺬي و ّﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪٢٠٠١‬م‪ ،‬ﻫﻮ ﻛﺘﺎب ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗﺺ وﻟﺼ ــﻖ ‪P‬ﻓﻜﺎرﻫ ــﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرة أﺳ ــﺮﻳﺔ وﻣﺪرﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار اﻟﺨﻄﻲ وﺳ ــﺤﺐ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪P‬ﺳ ــﻮاق وﻋﺪم ﻧﺸﺮه‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫أﺻﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻗﺎم ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﺮﺻﺪ ﻛﺘﺎب ﺳﻠﻮى‬ ‫اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان وﻗﺎﻟﻮا ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫إن اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻨﻘﻮل ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ‬ ‫وﻣﺆﻟﻔ ــﺎت اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻪ‪» :‬ﺛﻼﺛﻮن ﺳﺒﺒ ًﺎ ﻟﻠﺴﻌﺎدة‪-‬‬ ‫ﺣﺪاﺋﻖ اﻟﺒﻬﺠﺔ‪ -‬ﻻ ﺗﺤﺰن‪ -‬ﻣﻔﺘﺎح‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح«‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان‬ ‫ﺗﻤﺴـ ـ ّﻜﺖ ﺑﺎﺗﻬﺎﻣﻬﺎ ﻟﻠﺸﻴﺦ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺳ ــﺎﻃﻌﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ ﻓﻲ راﺑﻌﺔ اﻟﻨﻬﺎر وﺑﺎ‪P‬دﻟﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻫﻴ ــﻦ إن ﻛﺘ ــﺎب )ﻻ ﺗﻴ ــﺄس(‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ ﺗﻢ ﺳ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑﻲ‬ ‫)ﻫﻜ ــﺬا ﻫﺰﻣ ــﻮا اﻟﻴ ــﺄس( ﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ وﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗ ــﻲ وﺑﻨﻔ ــﺲ ا‪P‬ﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻌﻴﺔ واﻟﻤﻀﺤ ــﻚ اﻟﻤﺒﻜﻲ أن‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺘﺄﻟﻴﻔﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺎت أﻓﻜﺎري ﺗﻢ اﻟﺴﻄﻮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ُ‬ ‫ً‬ ‫وأدرﺟﺖ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ‪P‬ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻃﻌﻨﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻓﺎﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻲ ﻗ ــﺪوة وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻃﺒﻌﺖ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٧‬ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اواﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ أﻫﺪﻳﺘﻬﻢ ﻧﺴ ــﺨﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴ ــﺖ ﻣﻨﻪ ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ وﺛﻨﺎء!‪،‬‬

‫د‪ .‬ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫ﻏﻼف ﻛﺘﺎب ﺳﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴﺪان‬

‫ﻏﻼف ﻛﺘﺎب اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫¿ ‪ L @! $6n ` z1& ) 1& V xJ @: 8\ : ( : U : .-‬‬ ‫¿ &‪ &'9 " 9w ! 5L j 1&L 5J G ! 5! JH ? 6 L : . f‬‬ ‫¿ )‪ 7 j r .AQ 4 41 r j SJ7 K4 :5‬‬ ‫¿ )(‪ %HQ ; f &L . f&1 K4 3 |J6 57 j1 :57 7 ? TJ‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ :‬ﻛﺘ ــﺎب »ﻻ ﺗﻴﺄس«‬ ‫ﻫﻮ اﺳﺘﻨﺴ ــﺎخ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑ ــﻲ »ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻫﺰﻣﻮا اﻟﻴﺄس«‪.‬‬ ‫وﻧﻔﺖ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻮارد‬ ‫ﺧﻮاﻃ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﺗﻮارد اﻟﺨﻮاﻃﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ‪ ٨٥‬ﻣﻮﺿﻮﻋً ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻﻞ ‪ ٩٧‬ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ وﺟ ــﻪ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻘﺮﻧﻲ رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﺳﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴﺪان وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺈﺣﺪى ﺑﻨﺎﺗﻪ وﻳﻜﻦ‪ Ç‬ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﺣﺘﺮام وﻟﺰوﺟﻬﺎ واﻓﺮ‬ ‫ا ﺟ ــﻼل ﻓﻬﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺮة ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣ ــﺎ ﻳﻜﺪّر‬ ‫ﺧﺎﻃﺮﻫﺎ وﺧﺎﻃﺮ أي إﻧﺴ ــﺎن ﻳﻜﺪّر‬ ‫ﺧﺎﻃ ــﺮي‪ ،‬واﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ رﺣﻢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻫﻠﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺑ ــﺪأ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻨﻲ‬

‫وﺑﻴﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨﺬ أن ﺻ ــﺪر ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗﺪّﻣﺘﻪ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻼف‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺻﻮرﺗ ــﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أن أﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وا‪P‬دب اﺳﺘﻔﺎد ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺪ ًﻟﺎ ﺑﺸﻴﺦ ا ﺳﻼم اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻘﻞ ﻋﺸ ــﺮات اﻟﺼﻔﺤﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺒ ــﻪ ﻟﻌﻠﻤ ــﺎء دون ذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺮﺟﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻛﺎن ﻫﺬا ﻋﺠ ًﺰا ﻣﻦ اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ؟‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻧﺤﻦ إذا ﻗﻮر ّﻧ ــﺎ ﺑﻪ وﺑﺄﻣﺜﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪P‬ﻓ ــﺬاذ؟‪ ..‬ﺛ ــﻢ إﻧ ــﻲ واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫‪ t‬ﻟﺴ ــﺖُ ﻋﺎﺟﺰ ًا ﻋﻦ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ ﺑﺤﻤ ــﺪ ا‪ t‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ دون اﻟﺮﺟ ــﻮع ﻟﻤﺼ ــﺪر‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ُأﻋﻄﻴﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪P‬ول‪ ،‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺤﻔ ــﻆ اﻟﻘ ــﺮآن وآﻻف ا‪P‬ﺣﺎدﻳﺚ‬

‫وآﻻف ا‪P‬ﺑﻴ ــﺎت وﻃﺎﻟ ــﻊ آﻻف‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ ﻫ ــﻞ ﻳﻌﺠ ــﺰ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺄﻟﻴ ــﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻔﻈﻪ؟ وﻟﻜﻦ ﻣ ــﺎذا أﻗﻮل ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﻌ ّﻠ ــﻖ وﻳﻘ ــﻮل ﻋﻨﻲ‪ :‬ﺣﺘ ــﻰ ﻛﺘﺎب‬ ‫)ﻻ ﺗﺤ ــﺰن( ﻟﻴﺲ ﻟﻪ إﻧﻤﺎ أﺧﺬه ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب )دع اﻟﻘﻠﻖ واﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻴﺎة(‪،‬‬ ‫وﺣﺠﻤ ــﻪ ُﺧﻤْﺲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻢ آﺧﺬ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ إﻻ ﺻﻔﺤﺔ واﺣ ــﺪة‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣﺮاﺟﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ »ﻻ ﺗﺤ ــﺰن«‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻣﺮﺟﻊ إﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆ ﱠﻟ ــﻒ ﻏﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻋﺮﺑ ــﻲ‬ ‫}ﻟﺴﺎنُ ا ﱠﻟﺬِي ُﻳ ْﻠ ِﺤﺪُونَ ِإ َﻟﻴْﻪِ َأﻋْﺠَ ﻤِ ﱞﻲ‬ ‫َ‬ ‫َوﻫَ ـ َﺬا ﻟ َِﺴ ــﺎنٌ َﻋ َﺮ ِﺑ ـ ﱞـﻲ ‪Ç‬ﻣ ِﺒﻴﻦٌ|«‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫دﻋﺎ إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب »ﺳ ــﺮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ« ﻓﻲ ا‪P‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ »إن ﻏﺎﻟﺐ أﺷ ــﻌﺎره ﻣﺴ ــﺮوﻗﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻌﺮاء ﻛﺒ ــﺎر ﻟ ــﻢ ﻳﺬﻛﺮﻫ ــﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ«‪ .‬واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬أﻳﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﻌﺒﺎﻗ ــﺮة اﻟﻜﺒ ــﺎر اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﻤﺬﻫﻞ‪ ،‬وﺳ ــﺮق‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﻢ اﻟﻤﺘﻨﺒﻲ؟ وزاد‪ :‬ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺮي ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت أﺧﺬ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﺎﺗ ــﻪ ﻣﻦ أدﻳﺐ ﺑﺎﻟﻜﻮﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫اﺧﺘﻔﻰ ﻫﺬا ا‪P‬دﻳ ــﺐ اﻟﺒﺎﻗﻌﺔ وﺑﺮز‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺮي؟ وﻗﺎل ﻧﻔﻄﻮﻳﻪ‪ :‬إن اﺑﻦ‬ ‫درﻳ ــﺪ ا‪P‬دﻳﺐ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ أﺧ ــﺬ ﻛﺘﺎب‬ ‫»اﻟﺠﻤﻬﺮة« ﻛﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎب »اﻟﻌﻴﻦ«‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮزدق ﻗ ــﺎل أﺣﺪﻫ ــﻢ إن ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫)ﻫﺬا اﻟﺬي ﺗﻌﺮف اﻟﺒﻄﺤﺎء وﻃﺄﺗﻪ(‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻟﻪ وإﻧﻤﺎ اﻧﺘﺤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه‪،‬‬ ‫}وﻗﺎﻟﻮا أﺳ ــﺎﻃﻴﺮ ا‪P‬وﻟﻴﻦ اﻛﺘﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ُﺗﻤﻠﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻜ ــﺮ ًة وأﺻﻴ ًﻼ|‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﺪﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إن‬

‫‪ |¥ µ* )c G* ± cJ^)c ~E Ê - +cE cMy.‬‬ ‫‪ |I£M c¥J 4£ ¨q+ g0£- Åy -K‬‬ ‫ﺳﻬﻴﻞ ﻃﺎﺷﻜﻨﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤﻴﻲ اﻟﺸﺎﻋﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺛﺮﻳﺎ ﻗﺎﺑﻞ أﻣﺴﻴﺔ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻘﺼﺮ ﺷﺒﺮا اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪ ا‪P‬ﻣﺴﻴﺔ ﺗﻜﺮﻳﻢ راﺋﺪة اﻟﻄﺮب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺤﺠﺎزي اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺗﻮﺣﺔ‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﻼ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﻤﻄﺮﺑ ــﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮة ﻫﻴ ــﺎم‬ ‫ﻳﻮﻧ ــﺲ واﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ا‪P‬ردﻧﻴ ــﺔ ﻓﺎﻳﺰة اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ أدﺑﻴﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺗﻤﺜﻠﻬﻢ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻓﺎﺗ ــﻦ اﻟﺮﻳﻤﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﺛﺮﻳ ــﺎ ﻗﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮات‪ :‬ﺑﺪﻳﻌ ــﺔ‬ ‫ﻛﺸﻐﺮي‪ ،‬واﻟﻤﻠﺘﺎﻋﺔ‪ ،‬وزﻳﻦ ﻋﺒﺪا‪ ،t‬وﺳﺘﺪﻳﺮ ا‪P‬ﻣﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة زﻛﻴﺔ اﻟﻘﺮﺷﻲ‪.‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮة ﺛﺮﻳﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻌﺘﺒﺮ ا‪P‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴ ــﺎب ﻃﻮﻳﻞ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺎت اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬

‫ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﺤﻀﻮر ا‪4‬ﻣﺴﻴﺔ‬

‫وﺳ ــﺘﻘﺪم ﺧ ــﻼل ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺼﺎﺋﺪﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻣﻤﻴﺰة ﻟﻠﺤﺮاك‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وا‪P‬دﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻄﺮﺑ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺗﻮﺣ ــﺔ ﻓﻬ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺸﻮار ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء ا ﺑﺪاﻋﻲ وﺗﺴﺘﺤﻖ‬

‫‪ ¥J*y+(* y ~E ± $c |0&²* K4£ ~H‬‬

‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ ﻣﻦ رواﺋ ــﻊ ﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪P‬ﻏﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻋﺒّﺮت اﻟﺸﺎﻋﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺛﺮﻳﺎ ﻗﺎﺑﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﺖ إن اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎﺋﻔﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺠﻤﻬﻮرﻫﺎ وﺑﻤﺜﻘﻔﻲ‬

‫وﻣﺜﻘﻔ ــﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺟﻴﺪة ‪P‬ﻧﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﺬواﻗﺔ‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ أن أﻗﺪم ﻟﻬﻢ ﻓﻲ أﻣﺴﻴﺔ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮﺿﻴﻬﻢ وﻳﻤﺘﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻳﺪي ﻗﺎل‪ :‬ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت وا‪P‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻄﻠﺒًﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻣﺎﺿﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ وﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨ ــﻮن واﻟﺘ ــﺮاث ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺻﺪﻳ ــﻖ ﺣﺴ ــﻦ‪ :‬ﻫﺬه ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﺑ ــﺬرة أﺧ ــﺮى ﺗﺰرﻋﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻓﻨﻮن اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﻨﺸ ــﺎﻃﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻻﺷ ــﻚ أن إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه ا‪P‬ﻣﺴ ــﻴﺎت‬ ‫وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﺳ ــﻤﺎء ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻻﻣﻌﺔ ﻟﺮاﺋﺪات ﻓﻲ ا‪P‬دب‬ ‫واﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻔ ــﻦ اﻟﻐﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ و‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﺗﻜ ــﻮن ا‪P‬وﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻮف ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻓﺘﺢ آﻓﺎق‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت وﻣﻨﺎﺷﻂ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪gM2£ |G* gDcq ~G* 2*Ky+ ¦n¥ 1 $c h0‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫)‪ ٢٨‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ( ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻣﺆﺳﺴ ــﻲ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ورواد اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وا ﻋ ــﻼم‪ ،‬ﻳﻘﻴ ــﻢ اﺗﺤ ــﺎد اﻟﺼﺤﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺴﺎء ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫*¶ ‪$c ¨¥dG* 4*^G* 9y H y 7 ¥ 9 g‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻣﺼﻮرو ا‪4‬ﺣﺴﺎء ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫ﺧﻴﺮا‪ t‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ا‪P‬ﻣﻴﺮﻳ ــﺔ ا‪P‬وﻟ ــﻰ ﺑﺎ‪P‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻃﻠﻊ‬ ‫ا‪P‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟ ـ ـ ‪ ١٥‬ﻟﻠﺮاﺑﻄ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﻤﻮﻗﻌﻴ ــﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫راﺑﻄ ــﺔ ﻣﺼ ــﻮري ا‪P‬ﺣﺴ ــﺎء ‪P‬ﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﻲ ﻟﻜﻴﻔﻴ ــﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا زﻳﺎرة إﻟﻰ ﻗﺼﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ واﻟﻤﺪرﺳﺔ واﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺸ ــﺎرك اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻀﻴﻒ ﺷﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض اﻟﺪار اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺘﺒﺪأ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘ ــﺮي أن اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺿﻴﻒ ﺷ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟ ــﺪار اﻟﺒﻴﻀﺎء اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻫﻲ‬

‫ﺑ ــﺎدرة أﺧﻮﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪P‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻠﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻤﻘﻬﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا ﺳﻼﻣﻲ وﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘ ــﻪ ا ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺪ ﺣﻀﻮره ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ إﺛ ــﺮاء ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣﻮاﺗﻴ ــﺔ ﻃ ــﻼع اﻟﻨﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺒﻨﺎء ا ﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ﻗﺼﻴ ــﺪة »ﺛ ــﻮرة اﻟﺸ ــﻚ« ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻟ ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻗﻠﻨﺎ ﻟ ــﻪ‪ :‬ﻳﺎ‬ ‫ﺳﻼم؟ وأﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺪاﻫﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي اﺧﺘﻔ ــﻰ ﻓﺠ ــﺄة‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة‪ ..‬ﻓﻼ‬ ‫اﺳ ــﻢ وﻻ رﺳ ــﻢ؟‪ ..‬واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻗﺴ ــﺎم‪ :‬ﻧﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺼﻴﺺ‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺮاك ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ وﺑﻨﺎت ﻓﻜﺮ؛‬ ‫ﻓﺄﺣﻴﺎﻧ ًﺎ إذا أ ّﻟﻔﺖُ ﻻ أﻛﺘﺐ اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ واﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﻤﺸ ــﻬﻮرة؛‬ ‫‪P‬ﻧﻬ ــﺎ ﻣﻮﺟ ــﻮدة وﺻ ــﺎرت إرﺛـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ّﻴ ًﺎ وﻧﺘﺎﺟ ًﺎ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴ ًﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛ ًﺎ‪،‬‬ ‫أﺗﺮﻳﺪ ﻣﻨ ــﻲ إذا ذﻛﺮت ﻗﺼﺔ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻧﺸ ــﺘﺎﻳﻦ أوأدﻳﺴ ــﻦ أو اﺳ ــﺘﻴﻔﻦ‬ ‫ﻛﻮﻓ ــﻲ أو ﻗﺼﻴ ــﺪة ﻗﻔ ــﺎ ﻧﺒﻜ ــﻲ أو‬ ‫ﻗﺼﻴﺪة اﺑﺘﺴﻢ ﻻﻳﻠﻴﺎء أﺑﻮ ﻣﺎﺿﻲ‬ ‫أن أﻛﺘﺒﻬ ــﺎ ﻛﻠﻬ ــﺎ ﺑﻘﻠﻤﻲ؟ ﺑ ــﻞ أﻋ ّﻠﻖ‬ ‫وأﺳ ــﺘﻨﺘﺞ وأﺿﻴﻒ وأﺣﺬف ﺷﺄن‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫وا‪ t‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أدﻋﻮ ا‪ t‬ﻓﻲ اﻟﺴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻦ ﻟ ــﻲ وﻻﺑﻨﺘ ــﻲ اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮى اﻟﻌﻀﻴﺪان وأﻗ ــﻮل‪ :‬اﻟﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻄ ــﻒ ﺑ ــﻲ وﺑﻬ ــﺎ ﺑﻠﻄﻔ ــﻚ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫واﺳﺘﺮﻧﻲ وإﻳﺎﻫﺎ ﺑﺴﺘﺮك اﻟﻌﻤﻴﻢ‪،‬‬ ‫وا ن أﻗ ــﻮل ﻟﻬﺎ‪ :‬ﻳ ــﺎ اﺑﻨﺘﻲ ﻣﺎ زال‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮ واﻟﺘﻘﻮى وﻋﻔﺎ‬ ‫ا‪ t‬ﻋﻨ ــﻲ إن اﺟﺘﻬ ــﺪت ﻓﺄﺧﻄ ــﺄت‬ ‫وﺳ ــﺎﻣﺤﻚ ا‪ t‬ﻋﻠ ــﻰ اﺟﺘﻬﺎدك ﻓﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﻳﻤ ــﺎن وإﺳ ــﻼم وﺑـ ـ ّﺮ‬ ‫وﺻﻠ ــﺔ ﻳُﻮﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﺘﺮاﺣ ــﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻋﻤ ًﻼ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ } َو ُﻗﻞ‬ ‫ﱢﻟﻌِ ﺒَﺎدِي َﻳ ُﻘﻮﻟُﻮ ْا ا ﱠﻟﺘِﻲ ﻫِ َﻲ َأ ْﺣ َﺴﻦُ ِإنﱠ‬ ‫اﻟﺸﻴ َْﻄﺎنَ ﻳَﻨ َﺰ ُغ َﺑ ْﻴ َﻨ ُﻬ ْﻢ ِإنﱠ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻴ َْﻄﺎنَ‬ ‫ﻛَﺎنَ ِﻟ ِ ْﻧ َﺴ ِﺎن َﻋﺪُوّ ًا ‪Ç‬ﻣ ِﺒﻴﻨ ًﺎ|‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ }واﻟﻌﺼﺮ‪ .‬إن ا ﻧﺴﺎن ﻟﻔﻲ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ‪ .‬إﻻ اﻟﺬﻳ ــﻦ آﻣﻨ ــﻮا وﻋﻤﻠﻮا‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﺤ ــﺎت وﺗﻮاﺻ ــﻮا ﺑﺎﻟﺤ ــﻖ‬ ‫وﺗﻮاﺻﻮا ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ|‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ t‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ )ﺑﺤﺴﺐ اﻣﺮئ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮ أن ﻳﺤﻘﺮ أﺧﺎه اﻟﻤﺴﻠﻢ‪ ..‬ﻛﻞ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﺣﺮام‪ :‬دﻣﻪ‬ ‫وﻣﺎﻟ ــﻪ وﻋﺮﺿﻪ‪ ..‬واﻟﻤﺴ ــﻠﻢ أﺧﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ؛ ﻻ ﻳﻈﻠﻤ ــﻪ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﻘ ــﺮه‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴ ــﻠﻤﻪ(‪ ،‬واﻟﻌﻔﻮ واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫ﻣ ّﻨ ــﻲ وﻣﻨ ــﻚِ ﻫﻮ ﻋﻘﺪ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳُﻔﺴﺦ أﺑﺪًا إﻟﻰ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ دﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻗﺼ ــﺎص ‪P‬ﻧ ــﺎس ُﻗﺘ ــﻞ‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻫ ــﻢ ﻋﻤﺪ ًا ﺑﺎﻟﺮﺻ ــﺎص‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫ذ ّﻛﺮﻧﺎﻫ ــﻢ ﺑﺂﻳ ــﺎت اﻟﻌﻔ ــﻮ واﻟﺼﻔﺢ‬ ‫ﺳﺎﻟﺖ دﻣﻮﻋﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻔﻮا ﻋﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻟﻮﺟﻪ ا‪ ،t‬ﻓﻜﻴﻒ ﺑﺼﺤﻒ ﱠ‬ ‫ﻣﻨﺸﺮة‬ ‫وأﻓﻜﺎر ﱠ‬ ‫ﻣﺴﻄﺮة ﺗﺪاوﻟﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮ؟‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻋﻦ ﺗﻄﻠﻌﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌ ــﺎون أﺟﻤ ــﻞ وأﻓﻀ ــﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﺑﻨﺘ ــﻪ اﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﺳ ــﻠﻮى‬ ‫اﻟﻌﻀﻴ ــﺪان؛ ﻓﻐـ ـﺪًا ﺳ ــﻮف ﻳﻜﻮن‬ ‫أﺟﻤ ــﻞ وأروع ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮ واﻟﺘﻘﻮى‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ أﻧﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺳﺒﺒًﺎ ﻓﻲ إزﻋﺎج أي إﻧﺴﺎن ﻛﺎﺋﻨ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎن‪ ،‬ﻣﺨﺎﻃﺒ ًﺎ اﺑﻨﺘﻪ ﺳﻠﻮى ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫وا ن أﺿـ ـ ُﻊ ﺑﻴ ــﻦ ﻳﺪﻳ ــﻚِ ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗ ــﻲ ﺧ ــﺬي ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ـﺌﺖ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ـﺌﺖ واﺗﺮﻛﻲ ﻣﺎ ﺷ ـ ِ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺷ ـ ِ‬ ‫ﺗﺮﻛﺖ؛ ﻓﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫إﻟﻲ ﻣﻤﺎ ِ‬ ‫ِ‬ ‫أﺧﺬت ‪Ç‬‬ ‫أﺣﺐ ّ‬ ‫ﺻﺪﻗ ــﺔ ﺟﺎرﻳ ــﺔ وﻫﺪ ّﻳ ــﺔ ﻣﺘﻘ ّﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻜ ًﺮا ﻟﻤﻦ وﺛﻖ ﺑﻨﺎ ﻓﺎﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺒﻨ ــﺎ أو أﺧﺬ ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫وإﻳ ــﺎك ﻳﺎ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﻧﺨﺘﺮع‬ ‫أﻓﻜﺎر ًا ﺣﺼﺮﻳّﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﺘﺸ ــﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺒﻨﺎ اﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻋﻠﻤﻴّﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻨﺴ ــﺒﻴّﺔ ﻧﺸ ــﺘﺎﻳﻦ أو‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن اﻟﺠﺎذﺑﻴ ــﺔ ﻟﻨﻴﻮﺗ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺘﺒﻨ ــﺎه وﻣﺎ ﻗﻠﻨﺎه ﺳ ــﺒﻘﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﻨ ــﺎ ﻛﻤﺎ ﻗ ــﺎل ﻋﻨﺘ ــﺮة‪) :‬ﻫﻞ ﻏﺎدر‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮا ُء ﻣﻦ ﻣﺘﺮد ِﱢم؟( أي ﻟﻢ ﻳﺘﺮك‬ ‫ﻟﻨﺎ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن ﻣﻌﺎﻧﻲ إﻻ‬ ‫وﻃﺮﻗﻮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺬﻧ ــﺎ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻧﺎ‬ ‫وأﺧﺬ ﻏﻴﺮﻧﺎ ﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫‪ - {M{ G*^d< ¶* g Hc/‬‬ ‫‪“g Hc³* c 6yD” g +c |H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ -‬اﻟﻌﻠﻮم‪ -‬اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪-‬‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪة‪ ،‬واﻟﻤﺠﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻛﻠﻴ ــﺎت‪ :‬اﻻرﺻ ــﺎد واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وزراﻋ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺎﻓ ــﺔ‪-‬‬ ‫»ﻓﺮﺳ ــﺎن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ«‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ -‬اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪-‬‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻛﻠﻴ ــﺎت‪:‬‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﺮك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪-‬‬ ‫ﺑﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﺘﻨ ــﺎول اﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ا ﻟﻤﻌﻠﻮ ﻣ ــﺎ ت ‪-‬‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫‪،‬‬ ‫ﺧﻠﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﺎم ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫د‪ .‬ﻣﻬﺮﺟﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت‪ :‬ﻃﺐ اﻻﺳﻨﺎن‪-‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٢ -٢٠‬ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ -‬ﻋﻠﻮم اﻻرض‪-‬‬ ‫رﺑﻴﻊ ا‪P‬ول اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﻤﻴ ــﺪ ﺷ ــﺆون راﺑ ــﻎ‪ ،‬واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وا‪P‬ﺧﻴ ــﺮة ﺗﻀﻢ ﻛﻠﻴﺎت‪ :‬اﻟﻄﺐ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬ﻣﻬﺮﺟﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ -‬ﻋﻠ ــﻮم اﻟﺒﺤ ــﺎر‪-‬‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓ ــﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺠ ــﺪة‪ .‬وﺗﺸ ــﺎرك‬ ‫وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ١٥‬ﻛﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﻛﻞ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺑﺄرﺑﻌﺔ ﻃ ــﻼب‪ ،‬وﺗﻘﺎم‬ ‫ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت إﻟ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻻﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬ﺿﻤ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ دق اﻟﺠﺮس‬ ‫ا‪P‬وﻟ ــﻰ ﻛﻠﻴ ــﺎت‪ :‬ا‪P‬دب واﻟﻌﻠﻮم وﺑﻄﺮح اﻟﺴﺆال ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮق‪.‬‬

‫*‪fy< Ï+y H yT - gMy ~¶* ,4£kG‬‬ ‫راﻣﻲ أﻣﻴﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﺼﺪﻳﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﺤﺎج وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﻧﺸ ــﻴﺪًا ﻟﻠﺜﻮار وﻗﻤﺖ ﺑﻐﻨﺎﺋﻪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﻮﻛﺎﻟﺔ أﻧﺒﺎء اﻟﺸ ــﺮق ا‪P‬وﺳﻂ‬ ‫ﺑﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪P‬ول‬ ‫ ﻋﻼن ﻣﻮﻗﻔﻲ اﻟﻮاﺿﺢ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻐﻔﻴﺮة‪.‬‬ ‫ا‪P‬ﺣﺪ‪ ،‬ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ رﻣﻮز‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓﺘﺤﻲ‪ :‬ﻏﻴﺮى‬ ‫اﻟﻄﺮب ﻓﻲ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ دﻓﻊ ﻋﻤﺮه‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ‪ :‬اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ وﺿﺤ ــﻰ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻄﺮﺑﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻴﻤﻦ وﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻄﺮب اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪى ﻟﻠﺜﻮرة ﺑﺘﺴ ــﺨﻴﺮ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮي‪ ،‬واﻟﻤﻄ ــﺮب اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫د‪.‬أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺎﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻋﻤﻠﻲ ‪P‬ﻧﻪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻓﺘﺤﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪ ﻓﺘﺤﻰ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻮرة ﺳ ــﻼﺣﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي أﻣﺘﻠﻜﻪ ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﺜﻮار ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ‪ ١١‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ وﺣﻀ ــﺮت ﺧﻄ ــﺎب ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﺸﻴﺪ »إﻋﺼﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﺤﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺛﻢ ﺳ ــﺎﻓﺮت ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﻮرة« ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻘﺎﻟﺢ وﻧﺸﻴﺪ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ وﻫﻨﺎك رأﻳﺖ اﻟﺴﺎﺣﺎت ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺸﺒﺎب اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ »ﺑﻨ ــﺖ اﻟﻴﻤ ــﻦ« ﻛﻠﻤﺎﺗ ــﻲ وأﻟﺤﺎﻧ ــﻲ ‪P‬رد ﻓﻴ ــﻪ اﻋﺘﺒﺎر‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ أﺛﺎر ﻟﺪيّ روح اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﺎﺗﺼﻠﺖ اﻟﻤﺮأة اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫‪ fX0 + X‬‬

‫ ‪ j%‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫‪g¥TQ I%* *^J&* ¥ qhG g¥ 6£G* “*£ h1*” L'K4 fcq 8&* ÅyFc+‬‬ ‫‪ $91 ) ! .. [ J n X 4 96 q 8& )n 56 H‬‬ ‫ﺣﻮار‪ :‬أﺣﻤﺪ ا‪P‬ﻣﻴﻦ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪:‬‬

‫ﻗ ــﺎل أﺳ ــﺘﺎذ ﻛﺮﺳ ــﻲ ا ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﻟﻠﻮﺳﻄﻴﺔ‬ ‫ودراﺳﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻛﺮﻳﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻋﺒﺪا‪ :t‬إن ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻄﻒ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ واﻟﺮؤى اﻟﺬﻳﻦ ﻃﻮّ ﻋﻮا‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاف‬ ‫وﻣ ــﺂرب آﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎور ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺮﺳ ـ ّـﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻟﻠﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻢ اﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬ ‫ـﺺ اﻟﺤﻮار‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ ﻧ ـ ّ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺟﺮﺗ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎﻋﺒﺪا‪:t‬‬ ‫* ﻣ ــﺎ ا!ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ دﻋ ــﺖ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ـ ّـﻲ‬ ‫ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب؟‬ ‫ اﻧﻄﻼﻗـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ًا ﻟﺪورﻫﺎ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ وﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻟﺴ ــﻠﻒ‪ ،‬واﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘ ــﺪال‪ ،‬وإﺷ ــﺎﻋﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت‪ ،‬ﺗﺒ ّﻨ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻛﺮﺳ ــﻲ ﻋﻠﻤ ــﻲ ﻳﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ودراﺳ ــﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﺳ ــﻢ ﻋﻠﻢ ﻣﻦ أﻋﻼم اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺬﻫ ــﺐ اﻟﺤ ــﻖ‪ ،‬اﻟﻤﺒﻨ ـ ّـﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال‪ ،‬اﻟﻌﺎ ِﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌ َﻠ ــﻢ‪ ،‬ا ﻣﺎم اﻟﻤﺼﻠ ــﺢ اﻟﻤﺠﺪد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ‪ -‬رﺣﻤﺔ‬ ‫ا‪ t‬ﻋﻠﻴﻪ‪ -‬ﻋﺮﻓﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻟﻔﻀﻠﻪ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ًا ﻟﺪوره اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻋﻮة وا ﺻﻼح‪.‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻜﺮﺳﻲ‬ ‫أن ﺗﺨﺪم ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ؟‬ ‫ ﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‬‫ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄﺘ ــﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﺪوره ﻓﻲ أداء رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ا‪P‬ﺑﺤ ــﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨ ــﺪوات‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‪،‬‬ ‫وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ا‪P‬ﻧﺸﻄﺔ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﺳ ــﻴﺪﻋﻢ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‬ ‫دراﺳﺎت‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻄﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪9‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌ ــﻮدوا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ دﻋﺎة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻲ اﻟﻤﺆﺻﻞ؟‬ ‫‪ -‬ﻣﻨﻬ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫واﻻﻋﺘ ــﺪال‪ ،‬وﻏ ــﺮس ﻗﻴﻤﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﻮس ﻃﻼﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ورﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﺖ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ‬ ‫أن ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺳﺘﻮﻟﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﺳﺘﻬﺪاف ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺼﻴﺼﻬﻢ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ وﺑﺮاﻣﺠﻪ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫* ﺗ ُﺒ ــﺚ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋﻼم‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻏﺮﺑﻲ ﻣﻌﺎدٍ ﻟ ﺳﻼم‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑ ــﻼد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺷ ــﺒﻬﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل وﺳ ــﻄﻴﺔ ا‪9‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻬﺘ ّﻢ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺑﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟ ﺟﻴ ــﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺑﻠﻐﺔ ﺳﻬﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻴﺴﺮة‪،‬‬ ‫ﺗ ــﺮ ّد ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺆﺻﻞ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻓﻴﻬﻢ؟‬

‫د‪.‬ﺑﺎﻛﺮﻳﻢ‬

‫ ﻻﺷ ـ ّـﻚ أن ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا ا‪P‬ﻣﺮ‬‫ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤ ــﺎم‪ ،‬وﻋﻨﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺧﻄﺘ ــﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ُﺗﻌﻨﻰ ﺑﺘﻔﻨﻴﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸﺒﻬﺎت‪ ،‬وﻏﺮس ﻗﻴﻢ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‬

‫واﻻﻋﺘﺪال ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫* ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺟﻬﻮد ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ُﻣﻨْﺼ ﱠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻐﻠﻮ ﻣﻊ إﻏﻔ ــﺎل اﻟﺠﺎﻧﺐ ا ﺧﺮ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ واﻻﻧﺤﻼل‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪9‬ﻓ ــﺮاط واﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ‬ ‫ﻣﻌ ًﺎ؟‬ ‫ إذا ﻛﺎن اﻟﻐﻠ ــﻮ وا ﻓ ــﺮاط‬‫أﻣـ ـ ًﺮا ﻣﺬﻣﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎن اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺤﻜﻴ ــﻢ؛ ﻓ ــﺈن‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺼﻴﺮ أﻳﻀ ًﺎ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬﻲ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﻣﺬﻣ ــﻮم ّ‬ ‫)واﺗ ِﺒﻌﻮا أﺣﺴ ــﻦ ﻣﺎ أﻧﺰل إﻟﻴﻜﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺑﻜ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺄﺗﻴﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺬاب ﺑﻐﺘﺔ وأﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﺸ ــﻌﺮون‬ ‫أن ﺗﻘﻮل ﻧﻔﺲ ﻳﺎ ﺣﺴ ــﺮﺗﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓ ّﺮﻃ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺟﻨ ــﺐ ا‪ t‬وإن‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ ﻟﻤﻦ اﻟﺴ ــﺎﺧﺮﻳﻦ(‪ ،‬وﻳﻘﻮل‬

‫ﺻﻠﻰ ا‪ t‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪) :‬اﻗﺮؤوا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن وﻻ ﺗﺄﻛﻠ ــﻮا ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻜﺜﺮوا ﺑﻪ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﻔﻮا ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻐﻠﻮا ﻓﻴﻪ(‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳﻲ‪ ،‬اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫ا ﻓﺮاط واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻣﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫* ﻗﺪ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻬﺎ‪ :‬اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻀﻌ ــﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻋﺘ ــﺰاز ﺑﻘﻴﻤﻪ‪ ،‬واﻻﻧﻬﺰام‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ » ا ﺧ ــﺮ«‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﻣﻔﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ وﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ دون ﺿﻌﻒ؟‬ ‫ ﻫ ــﺬا ﻳﻨ ــﺪرج ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬‫اﻟﻤﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‪ ،‬أو ﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬

‫اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ :‬اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ واﻟ ــﺮؤى‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﻊ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻫﺪاف وﻣﺂرب آﻧﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻧﺘﺎج‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﺿﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬أو ﻓﻬ ــﻢ ﻣﻐﻠﻮط‪،‬‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻤﻴ ــﺪٍ ‪ .‬وأﺣ ــﺪ‬ ‫أو ‪Ç‬‬ ‫أﻫ ــﻢ ﻣﺤ ــﺎور ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﺮﺳ ــﻲ أن ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫دراﺳ ــﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ ﺑﻄﺒﻌﻬﺎ وﻧﺸﺮﻫﺎ؟‬ ‫ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ رﺳ ــﺎﻟﺔ‬‫اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺨ ــﺪم أﻫﺪاﻓﻪ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺤ ــﻞ اﻫﺘﻤ ــﺎم وﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺮﺳ ــﻲ‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻳﻨﺪرج ﻓﻲ ﻫﺬا ا ﻃﺎر‪.‬‬

‫*‪g¥Ey }Gc+ ^H ± ,Î G* y 6&²* ¤ < $ch }G* jc¥Ic + M5£- g 0 Ë I‬‬

‫ ‪O 6Q E W1: 7 9! V Q E q L B TL W 1A‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ ا‪P‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻨ ــﺪوة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ا ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻮﻫﻴﺒ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫واﻟﺘﻼﺣ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮن واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟ ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬وﺛﻤﻦ دﻋﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴ ــﻊ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت اﻟﺸ ــﺘﺎء‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺪن ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺒﺮد اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺣﺎﺟ ــﺔ ا‪P‬ﺳ ــﺮ اﻟﻔﻘﻴ ــﺮة اﻟﻤﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﻄﺎﻧﻴ ــﺎت‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪P‬وﻟ ــﻰ ﺗﻮزﻳﻊ ‪ ٢٥‬أﻟﻒ‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠٠‬أﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل د‪ .‬اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ إن ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺗﺘ ــﻢ ﻋﺒﺮ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟ ــﺪى ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺑﺎ‪P‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻔﻘﻴ ــﺮة واﻟﻤﺤﺘﺎﺟ ــﺔ‪،‬‬ ‫داﻋ ًﻴ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وا‪P‬ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ دﻋ ــﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪ .‬وﻗ ــﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ‪١٥‬‬ ‫ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ اﺗﺠ ــﺎه ﻣﺪن‬ ‫ﺣﻔ ــﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬وﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬وﺳ ــﻜﺎﻛﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺮﻋ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻘﺮﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻃﺮﻳ ــﻒ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺒ ــﺪأ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‪ .‬ﻓﻲ اﻃﺎر‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ إن ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت اﻟﺸﺘﺎء ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ .t‬ودﻋ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻬ ــﺎ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻣ ــﺪن أﺧﺮى‪،‬‬

‫ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻔﺌ ــﺎت اﻟﻔﻘﻴ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬اﻟﻨﻮﻳﺼ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ وﻗﺎل‪ :‬إن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت ﻣﻔﺮدة‬ ‫وﻣﺰدوﺟﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٥‬ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺮة اﻟﻮاﺣ ــﺪة‪ ،‬وﺗﻨﻔ ــﺬ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮي ﻳﻨﺎﻳﺮ وﻓﺒﺮاﻳﺮ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺮوع ﺗﺪﺷﻴﻦ ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت اﻟﺸﺘﺎء‬

‫‪N‬‬ ‫‪£- ¥d³c+ ¥ qhG* gMÎ1‬‬ ‫'‪Ï My }G* ÏHy´* ,4c < 9y ¶ y)*5 c H J‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫واس ‪-‬اﻟﺠﺒﻴﻞ‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا دورة اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟ ــﺢ ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ »‪ «٧٥‬ﻣﻌﻠﻤـ ـ ًﺎ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺒﻴﻞ‪.‬‬

‫وﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ اﻟ ــﺪورة اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ــﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺎ وورش ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‬ ‫وزﻳﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ إدارة اﻟﺤﻠﻖ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼب وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪرات اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻋﻠﻤﻴـ ـ ًﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳ ًﺎ‬ ‫وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﺮواﺑ ــﻂ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ وإدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺘﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﺪورة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺷ ــﺮح‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات ﻓ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل‪ ،‬وﺷ ــﺮح ﻣﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻘﺪ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد زوار ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﻋﻤ ــﺎرة اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮي ﻣﺤ ــﺮم وﺻﻔﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫)‪ (٥٨٠٠‬زاﺋ ــﺮ ‪.‬وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وزﻳﺎرات‬ ‫ﻃ ــﻼب اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرات اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﺮض ﻋﻤﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ إن اﻟﻌﺪد‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﺰوار اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻋ ــﺎم ‪١٤٢٠‬ﻫ ـ ـ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻠﻎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن و)‪.(٧٦٩٠٠٠‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺤ ــﻮي ﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫أﺛﺮﻳ ــﺔ ﻳﺮﺟ ــﻊ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﻋﻬ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ t‬ﺑ ــﻦ اﻟﺰﺑﻴ ــﺮ ﺑﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮام رﺿ ــﻲ ا‪ t‬ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪٦٥‬ﻫ ـ ـ وﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﻣﻴ ــﻢ ا‪P‬ﺧﻴ ــﺮ ﻟﻠﻜﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ t‬ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪١٤١٧‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن ﻣﻌ ــﺮض ﻋﻤ ــﺎرة‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﻀ ــﻢ‬ ‫ً‬ ‫آﺛﺎ ًرا‬ ‫وﻧﻘﻮﺷﺎ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺟﺪًا‪.‬‬

‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫• ‪                 ‬‬ ‫• ‪        ‬‬ ‫• ‪     ‬‬ ‫• ‪     ‬‬ ‫• ‪           ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪          ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪            ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

_

30 =C (7 51: K !v

= *_/ & 6 ..X _ &p ¢¦.asM CC6e G* ¡CCH {CC¨m G* ¢&* ¡CCH CC={Ge+ · 2e G* isDe G i¨ :¦G* ib¨£G* ¡< « fG* CC£ « + G* ¢&µ G3 ,a¨GK *}CC- eH e£I&* « fG* L{M eCC +4 $e¨ 7&µ* F {f - eJ¦ + ¤I&µ e M{ 6 ¦ - ¢&* §CC jM 7K{ GeF $eCC¨ 7&µ* « + §CC 7Îj- K&* CC« v -K 5*}j+µ* § < k 7e<K *{sGe+ l&ÎjH* ©jG* iCC v «G* ¦ G* ¢&µ *{CC¨fF aG¦M $© 7µ ¢* ¦CCJ eCCI* ¥*4&* ªzCCG*K - © G p j G* ¦CC G* ¡H {¨m + «D&* ©CC ¨f G* $© 7 ¦J eCCJ2¦/K ¢&* L4&* eCC F a+&ÎG ,{CC¨fF iCCb¨£G* e D&µ* « + ¢¦CC 64e M ¡MzG* CCG ¨vHK CC+{H © G* 4e¨ G* m G* ¦E §CC < ¢¦Ie G* ¡< iCC/4evG* ©D ¦¨G* J $µ'¦J mH a¨F&ejGe+ 7KaM g¨ M eH G&* ¦¨G* ©D ¢¦j jM CC£I* i/4aG *a/ ib¨ 6 iCCGe0 M ¦ 6 uepI *zJ ©DK iE{: G ¢¦<} MK ,{H G eI&*K e J §G(* iI¦ p G* leCC 64e G* F ¡H *{CC¨mF 8¦ G* iJ*{ 7K iCC 6*{ 7K i<e +K iCC0epfG 8&* g G* ¡CCH *¦ j¨G ¡CC M eCCH F ¢¦CC M ¡CCMzG* ib¨£G* ¢&e+ i . © FK 4*{ 7&µ* { 1&* CCJ $µ'¦J mHK *¦Ha M ¢* § -&* © G ¡:¦ G *{¨fF *5eCCpI(* CC sj 6 D*K2K heCCf 6&*K 8¦ G* leCC+e/(* CC« + CC6e G i£+e jH ¢¦ - ¦ 6 e£ H ¢&* © ; ©DK iCCE{ G* ¦ MK kE{ D { M {Ma G* laJe 7 CCJa0* ¦ ¨ 6 ¦ MK kE{ D { M ©IÎ G* ¦b G* laJe 7 {1%µ* k EK © G ©CC-{)*2 ©D *a0* aJe 7&* CCG eI* nCCGemG* ¢¦F&* ¢&* l4{ D 8¦ G* laCCJe D 4e G* ©CCD n¨0 ,{¨fF CC£j¨G¦b H ¢¦CC - ¦ 6 eCC JK CCJa0&* *¦ f£M . ¡CCHK v 9&µ* CC Ge+ *K'KaCCfM ¢&* CC£¨ < { 8&µeD { 8&ÎG 2e G* isDe G ib¨J k¨+ F ©D ¢¦ - ¡¨0 · CCM{ 6 2eCC G* CC6K{¨D ¢&µ aCC+&ÎG 2eCC G* l¦CC M + 4e G*K $eCC «G* /e£M µ ¤CCI* e F 4eCC jIµ* ©£j M ¡¨0K {¨ «G* a M eH K&*K $eM¦E&µ* CC/e£M ¡HK jM *z J MK {1%µ* ¥ep- *4¦D ¥42e M ¤CC H *¦ 64e ¨G ij¨ G* {CC)e «G* hes 8* ¥{¨ G {CCjM CC. 2*2}M {CC¨ E ¡H5 ©CCDK £G¦0 ¡CCH F ©CCD ¤CCj £H i¨<K{ H ©D eEÎ:(* « fG* ¤¨D { M µ jpH ©D ¢e G ij¨H ¡H ©CC-&eM 7{ G* ¢eF ¦GK §CCj0 gCC G* $© 7 ª&* ¢¦ £ M ¢¦ M $µ'¦J mHK K&µ* )efG* ¦J {f -K CCJ ¢K{f M CC£I&* CC£ J ¢&µK CC£ M{: ©CCD mH ¢&* a j<* e F ,{ j H i £ G* § fj 6 CC£-a 84&* ªzG* gCC G* JK gCC jG* JK *aCC G* CCJ $µ'¦CCJ ¢eF ¡ G 6 e j0 e G ib¨£G* M{: ©D ¨ 6 e :K © fI ¢&* § < ¢K{ H e I&µ ¡H}G* e: eCC £H i £ G* ©J e F CC¨ pG* i £H ©JK ¤CC¨ < CCDesIK 2e G* isDe G i¨ :¦G* ib¨£ G §GK&µ* D le F k ¨G i¨Gem G* ,} £G* i -e1 · ¥4a 8 ©D sM ªzCCG* ©sG* ¡)e G ¦ 6 ©J CC+ *a 6eD ¢¦ M ¢&* ¡H ¤ M eCC¨0 *{¨ 9K i¨0 eCC0K4 ©j -e1 ¥zCCJ k¨ G* µ ©CCsG* ¡)e G* aCC E* eCC JK jH2K h_wssl@hotmail.com SMS ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫( ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬٤٨) ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ (Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ ‫إﻟﻰ‬

&'( ) % ( ( +, + -.& )

g<y 6 ± g¥ H&²* jcM4K^G* 2£ n+ ^¥ }M §{ ´* ,c ³* ¤ < ¨d G*

6.j & 5 @ 8 J - 'f H

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر‬

‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻴ ــﺪان ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮات اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬P‫وﺣﺚ ﻛﺎﻓﺔ رﺟﺎل ا‬ ‫ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻆ أﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟ ــﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻜﻲ وﻓﻖ‬ . ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬P‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‬ ‫و ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺠﺴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻤﺰي ﻳﻜﺮم اﻟﻤﻘﺪم اﻟﺰاﻳﺪي‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﺎم دورة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ا ﺟﺮاﺋﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻘﻄﺎع اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﺎة ﻛﻤﺎ أﺷﺎد ﺑﻤﺎ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻤﺎل‬P‫ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮده اﻟﻤﻠﻤﻮﺳ ــﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺪورﻳﺎت ﻣﻦ ﺗﻄﻮر اﻟﻘﺮﻧﻲ وﻋﺪد ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا‬P‫ﻓ ــﺮاد ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم ا‬P‫وﻟ ــﻲ ﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﻴ ــﺪان ﺑﺈدارة اﻟﻀﺒ ــﺎط وا‬P‫ا‬ . ‫ﻓﺮاد‬P‫ وﻗﺪم اﻟﻠﻮاء اﻟﺤﻤﺰي ﻓ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻘﻨ ــﻲ ﺑﺎﻫﺮ ﻋﺒﺮ أﺟﻬﺰة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت واﻟﻀﺒﺎط وا‬. ‫ﻣ ــﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼﺮم‬P‫دورﻳ ــﺎت ا‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺣﻤﺪي‬

‫زﻛﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬







‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺒﺬﻟﻮن‬P‫اﻟﺤﻤ ــﺰي إن رﺟﺎل ا‬ ‫ﻗﺼ ــﺎرى ﺟﻬﺪﻫ ــﻢ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ـﺎن وإﺧ ــﻼص‬ ٍ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ ﺗﻔ ـ‬ ‫ﻣﺮ ﻣﺸ ــﺪدا‬P‫وﻓﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة ا‬ ‫ﻣ ــﻦ‬P‫ﻋﻠ ــﻰ اﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﻜ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ‬ ‫ﺧﺎص‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬

‫ﻣﺮزوق اﻟﺰاﻳﺪي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮﺣﻴﻤﺪ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫ﻋﺴﺎف اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﺰي‬



 







 



  http://iservices.jeddah.gov.sa/eproc



                  



 





    



       



   



   



   



     



       



 

     

‫ ﻣﻜ ــﺔ‬- ‫ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي‬ ‫ ﺣﺴ ــﻦ‬-‫ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‬- ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

 

! " #$%

!' */

 

                   









   



















   







   



      

‫ ‬

‫ ‪

! " #$%‬‬

‫ ‪= O‬‬

‫) &‪ &'( ) % ( ( +, + -.‬‬

‫ ‪& & q‬‬

‫‪= f‬‬

‫‪ . A K :.- .Q‬‬

‫‪P S 8 8& .':.-‬‬

‫»‪b/ / !* & 2‬‬ ‫‪!!«& ' $ = H

X /‬‬

‫‪ ©+{ G* CCGe G* §CC < ©CC+{ G* eCC Ge< tCCj I* ¢&* zCC H‬‬ ‫‪ iMa G* E¦H ¡H ¨G ¡ GK ¤ H He jM ¢&* G3 § «jE*K‬‬ ‫‪ i¨+{ G* iH&µ* ¤ ¨ - kIeF ªzG* ª4e «sG* { G* gCCf +‬‬ ‫‪ 4aM G uej Iµ* ¡CCH i M¦ G* 2¦ G* ¥zJ a + ¤CCI&* KaCCfMK‬‬ ‫<‪ { M ¤¨D i Gef G*K {CC G* mH ¡CCH le¨F¦ 6 ¢&* eCC Ge‬‬ ‫*(‪ le¨ ¨Ie mG* iCCM*a+ © D $*425µ* ¡CCH $© + h{ G* eCC£¨G‬‬ ‫*‪ ©jG* eM*a£G* ¡CC< iM}¨ pI(µ* iDes G* kCC.as- iCCM2Ψ G‬‬ ‫‪ a£ G* ©GK ¡H e£/*K5 a < ]eIeM2^ i 0*{G* ,{¨H&ÎG kHaE‬‬ ‫*‪ - CC j - ¢&* CC9{j M ¤CCI&*K }CCG4e - {CC¨H&µ* ©CCIe M{fG‬‬ ‫*‪ « +K Charity iM{¨1 le 6'¦ G i ¨ mG* l*{CCJ¦p G‬‬ ‫‪ i¨s¨ H i¨ M2 i f 8 l*3 le 6'¦ G* ¥zJ‬‬ ‫‪ Countess i ¨jI¦ G* H tjD ,{¨1&µ* iIK%µ* ©D‬‬ ‫^‪ }G4e - {CC¨H&µ* ¨ 7 ]24*K2(*^ {CC¨H&µ* iCC/K5 ]eCC¨D¦ 8‬‬ ‫‪ 2ÎfG* « fG ,4eCCM}+ Wessex iCC ¨jI¦F kHeE nCC¨0‬‬ ‫*‪ eM*aJ eCC£G kHaEK nCC¨+*}¨G* iCC G* ¡CC< iCC+e¨I iCC¨+{ G‬‬ ‫‪ i13e+ e£I&e+ ª}CC¨ pI(µ* t G* gCC 0 k 8K iCC ¨ .‬‬ ‫‪ M GK i M} G l*{J¦pHK Ne E - e£I&*K Lavish‬‬ ‫‪ kIeFK i HepH ,4eCCM5 ©D kIeF e£I&* ] CC MK^ ,{CC¨H&µ‬‬ ‫‪ ¦fE gf + i¨HÎ<(µ* i sG* k 7 ©jG* le 6'¦ G* i M43‬‬ ‫‪ kHeE ©jG* 2ÎfG* ¢&eCC+ e£-2e<(* §G(* ,¦CC<aG*K eM*a£G* ¥zCCJ‬‬ ‫*‪ la£ 7K i¨ 1*2 leCC+*{ 9* e£+ aCC/¦- e£-4eM}+ ,{CC¨H&µ‬‬ ‫*‪ lÎCCMa j+ iCC 94e G* gCCGe - nCC¨0 leCC£/*¦H µaCCI‬‬ ‫*&‪ 4efF ¡¨GK'¦ H iCCGeE(*K 2ÎCCfG* - 4¦j 62 §CC < iCC¨ 6e 6‬‬ ‫‪ + NeCC¨<{ 7 NeCCf H ¢¦CC M ¢&* ª4K{CC «G* ¡CCH CC ¨G ¦CCJK‬‬ ‫‪ jG © H&µ* CC 9¦G* ¡H i¨+{ G* iDes G* kCC v 9 eCC +4‬‬ ‫*‪ g 0 h{ G* § M ©jG* i/4a G c¨ 6 ¤I&e+ ¤ 8KK 2ÎfG‬‬ ‫ ‪ i 94e G* - CCH 4*¦sG* he+ tj G ¤sGe HK ¥4¦CC‬‬‫‪ ©D ¢eF i M{< h*}CC0&*K le£/ CCH h{ G* ¤ D eCCH ¦CCJK‬‬ ‫*‪ NeH{sH K&* N*4¦ sH N*{H&* e£ H nMasG* {fj M © 9e G‬‬ ‫‪ ¢&µ iCC/es+ h{CC G* ¢&e+ ¦CC G* ¡CC M eCCjvG* ©CCDK‬‬ ‫‪ e£-*2{ HK i¨+{ G* ,4eCC «sG* H He jG* ¡D {mF&* *¦CC jM‬‬ ‫‪ e£-e¨F¦ 6K‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ “g J&²* ^ 84”CG ,^M^/ g My:‬‬ ‫‪§4*y´* yM£ ~hGc+‬‬ ‫زﻫﻴﺮ اﻟﻐﺰال ‪ -‬ا‪P‬ﺣﺴﺎء‬

‫ﺗﻮﺻ ــﻞ ﺑﺎﺣ ــﺚ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﺮﺻﺪ ا‪P‬ﻫﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﺤﺮاري‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻧﺪ ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻨﻈﺮة اﻟﻌﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮدة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻠﺴ ــﻜﻮب ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴّﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ا‪P‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﺤﻤ ــﺮاء اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻃ ــﻮاره ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ا‪P‬ﻳ ــﺎم ا‪P‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻘﻤﺮي‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺰة ﻣﻐﺮﺑ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ ﻓ ــﻲ أﺟﻬﺰة اﻟﺮﺻﺪ اﻟﻔﻠﻜ ــﻲ اﻟﻤﺮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻇﻴﺮ‬ ‫ﻓﻠﻜﻴ ــﺔ وأﺟﻬﺰة ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻟﻢ ﻳ ـ ِـﻒ ﺑﺎﻟﻐﺮض اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻋﻨﺪ رﺻﺪ‬ ‫ا‪P‬ﻫﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻓﻜﺮة اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻀﻮء ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﺋﻲ ﻓﻲ رﺻﺪ‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﺮ وﺗﺼﻮﻳ ــﺮه ﻓ ــﻲ ﻧﻄﺎق ا‪P‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﺤﻤ ــﺮاء ﺗﻌـ ـ ّﺪ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﺻ ــﺪ اﻟﺤﺮاري ﻣﻦ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﺣﺮارﻳﺔ وأﺟﻬﺰة ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‪ .‬وﺑﻴّﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ أﻧﻪ ﻋﻤ ــﻞ ﺧﻼل ﻋﺎﻣﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ رﺻ ــﺪ ا‪P‬ﻫﻠﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬ا‪P‬وﻟﻰ‪ :‬ﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺟﻬﺎز ذو ﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ا‪P‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻟﺮﺻﺪ ا ﺷ ــﺎرات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ :‬رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﻧﻈﺎم ﺗﺼﻮﻳﺮ ﺣﺮاري ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ا‪P‬ﺷ ــﻌﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬ﺑﻐﺮض ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺻﻮرة ﻟﻠﻘﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺷ ــﺎرات ﻟﻴﺘ ــﻢ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺼﻮر ﻓﻲ وﺿ ــﻊ اﻟﻬﻼل أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺘﺤ ّﺮي‪.‬‬

‫ ‪!R 0‬‬

‫*‪ )c;£ G gH^ hH G&* g¥I^¶* gH^µ‬‬ ‫*‪$c +4&²* ^= ¸(* Å^ hG* ^M^¯K g¥ ¥ hG‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ﻳ ــﻮم‬ ‫ﻏ ــﺪ ا‪P‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑ ــﺪأ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻟﻬ ــﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺤ ــﺮم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻮزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺨﻨﻴﻦ أن اﻟﻮزارة ﺳ ــﺘﺘﻴﺢ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻟﻤﻦ ﻓﺎﺗﻬﻦ اﻟﺘﻘﺪم‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻤﺤﺪدة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ أو ﺗﻌﺪﻳﻞ أي‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت أو رﻏﺒ ــﺎت ﻟﻬﻦ ﺧﻼل اﻟﻴ ــﻮم »أﻣﺲ«‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ﻳﻮم ﻏﺪ ا‪P‬رﺑﻌ ــﺎء‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟ ــﻮزارة ﺳ ــﺘﺠﺮي اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺮﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ‪ ٢٦٨‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻧﻬﺖ إدﺧﺎل‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺘﻬ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫)ﺟ ــﺪارة( ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ا‪P‬رﺑﻌﺎء ‪-٢-٢٤‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮﺗ ــﻪ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻮزارة‪ ،‬ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻃﺮﺣﺘﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ووزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻧﻔ ــﺎ ًذا ﻟﻤ ــﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ ا‪P‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻤﺘﻀﻤﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﻤﻌﺪﻳﻦ واﻟﻤﻌﺪات ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٢٨٫٠٠٠‬أﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻮﻟ ــﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪jc dG*K Ï dG* 64*^© Æh¼ ¥ }- g¥+ÈG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ د‪ .‬ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد آل ﻓﻬﻴﺪ‬ ‫إن اﻟﻮزارة أﻧﻬﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺗﺄﻣﻴﻦ اﺣﺘﻴﺎج إدارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨﻴﻦ وﻓ ــﻖ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا دارات ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ . ٪١٠٠‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺮﻋﺖ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻌﻤﻴ ــﺪ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﺣﺘﻴ ــﺎج‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﻓﻖ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻤﺮﻓﻮع ﻟﻠﻮزارة‪.‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻣﺪرﺳ ــﻲ‬ ‫اﻓﺘﺮاﺿ ــﻲ ﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫وﺗﻌﻤﻴ ــﺪ إﺣﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﻤﺤﻮﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ا دارات ‪ .‬وﻗﺎل إن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﺗﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻼم اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫وﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻮﺟﻪ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا‪P‬ﻓﻀﻞ ﻟﻠﻤ ــﻮارد اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺟﻢ‬ ‫ا‪P‬ﻫﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺪﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ أﻧﻬﺖ اﻟﻮزارة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻮرﺷﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸﺮﻓﻲ وﻣﺸﺮﻓﺎت اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪= 43 &8‬‬

‫‪ y |/ ± y 1‬‬ ‫*‪ }¥I4£ G‬‬ ‫واﺋﻞ إﺳﻼم ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺳ ــﻘﻮط ﺟﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ أرﺿﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﺠﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﺸ ــﺒﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺟ ــﺪة‬ ‫ا‪P‬وﺳ ــﻂ أﻣ ــﺎم ﻓﻨ ــﺪق ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ ﻟﻠﻤﺎرة‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﺮ‪ ،‬واﻛﺘﻔ ــﺖ ا‪P‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﺑﻼﺳ ــﺘﻴﻜﻴﺔ ﺣﻤ ــﺮاء وﺻﺨ ــﺮة‬ ‫ﻟﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟﻌﺎﺑﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫أﺟﺰاء ﺳﺎﻗﻄﺔ ﻣﻦ ﺟﺴﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬

‫*‪ ©D ,2¦/¦H iCC MaE i¨<e j/* ,{CCJe; iCC 6*¦G‬‬ ‫‪ ©D i 8&ejHK ,2¦CC/¦H ©JK le jp G* ¡CCH {¨mF‬‬ ‫‪ §G(* kG¦s-K CC+ i ¨ < i/4a+ ª2¦CC G* eCC jpH‬‬ ‫;‪ §G(* 2¦CC - eHa < iCC 8e1 iCC¨f 6K iCC¨ 9{H ,{CCJe‬‬ ‫; ‪ Ne < £ H E&* CC8ev 7&* 9¦+ l*$e G* ªK3 CC‬‬ ‫‪ e£+ 0&* J ¡FeH&* ©D ,4a HK ,$e FK‬‬ ‫‪ e£¨D i 6*¦G* CC < g M lµeCCpH e J CC M‬‬ ‫‪ iCC¨ < ©CCJK eCC£f0e 8 3¦CC IK eCC£-¦E kCC + eCC £H‬‬ ‫*‪ *a+µ* ©D i:e 6K µ ¤I&* K{ HK *a+(µ*K ifJ¦ G‬‬ ‫‪ t - ¡ D *a+µ* eCCp G a0&* e12* ©D kspI ¦CCGK‬‬ ‫‪ *a+(µ* leH¦ H M µ ¢eF *3(* ¥4*{ j 6* ¢e 9 ©D‬‬ ‫‪ ¥4¦ EK ¥}p< 6e G* j M eH ¢e<{ D‬‬ ‫‪ he= ©jG* i¨+2&µ* G* La0* ©D N*4*¦0 {F3&*K‬‬ ‫<‪ he 7 g¨f:K {¨fF e <&* /4 ¡CC¨+ ¢%µ* e£ 6* ©CC ‬‬ ‫‪ ¤ «D{G g¨f G* gCC¨I&e- §G(* eCC <&µ* /4 ¤¨D aCC M‬‬ ‫*‪ ¤I&e+ ¥{FzMR . i £ G* ¦ 8&* ¡< r4e1 + eCC¨ G‬‬ ‫‪ r{v- §j0 ¤CC¨ < I&*K gCC G* i¨ F ¤ 12&* ¡CCH ¦CCJ‬‬ ‫‪ ¢e D NeCCf¨f: tCCf MR ¢&* ¡CC M ¢eF eCCH ¤CCIK2 ¤CCI&*K‬‬ ‫‪ /{G* « + {CCj M ¢eF *3(*K ¤CCI&e+ heCC G* h*¦CC/‬‬ ‫< ¨‪ F ¢&e+K ¤CC <K ¥a£p+ eCCf¨f: tf 8&* ¤CCI&* µ(* ¤CC‬‬ ‫*&‪ i¨ F ©D ¤ H*5 ªzCCG* ¤ +* uepI ©CCD t - CCG ¤CCG*¦H‬‬ ‫*‪ "¤j 6*42 e j 6* ¡H ¡ jM GK DK g G‬‬ ‫*‪ i 6*¦G* ,aCC 7 kCC + e £H ¤CCI&* ©J eCC J ,{CCf G‬‬ ‫‪ ifJ¦ G* 2{CC G* t - ¢&* ¡CC< }p - eCC£I(eD eCCJ{¨.&e-K‬‬ ‫‪ i¨-*zG* 2{ G* l*4a + µ(* ©-&e- µ iCCfJ¦ GeD *aCC+(µ*K‬‬ ‫ *&‪ *'¦ G* e +4 ¡ G e£f0e G i¨ JzG* le Ge+ ª‬‬ ‫*‪" *a+(µ* i 6*¦G* j - J ¦J e J u{ MR ªzG‬‬ ‫‪ ,{¨ 8 ,zDeI‬‬ ‫>‪ ¡H ¡ GK $e G* fI §G(* 4e sG* ,2e¨E £ G* ¡H‬‬ ‫*‪©+{= mH @ h{ G* § < ¥4ef/(* g G‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪ Ï¥ Hc³* j*4cdh1² ¥n |hG* 4*y h 6‬‬ ‫‪gM{¥ ¿(²* g G*K Ï ¶*K‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ t‬اﻟﻤﺸﻌﻠﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻛﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻘﺪرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ وﻛﻔﺎﻳﺎت اﻟﻠﻐ ــﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫‪ ٤‬رﺑﻴ ــﻊ ا‪P‬ول ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﺎح اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺣﺘ ــﻰ أﻳ ــﺎم ﻋﻘﺪ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺣﺴ ــﺐ ا‪P‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة‪ .‬ودﻋﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت وا ﻋﻼم إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ‪ ،‬ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪ ، www.qiyas.org‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وا‪P‬رﺑﻌﺎء ‪١٤٣٣ / ٣ / ٢٣ - ٢٢‬ﻫـ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٢٣‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﻘﺪ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪/ ٣ / ٢٦‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫ ـ ـ اﺧﺘﺒﺎر ﻛﻔﺎﻳﺎت اﻟﻠﻐﺔ ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻘﺪ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪٢١‬‬ ‫‪١٤٣٣ / ٣ /‬ﻫ ـ ـ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‪ .‬وﺣﺚ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺮات‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ وﻗﺖ اﻻﺧﺘﺒﺎر واﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﺧﺘﺒﺎر ﻛﻔﺎﻳ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﻌﻘﺪ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺒ ــﺎر ﻛﻔﺎﻳﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ وﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء واﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ا‪P‬ﻣﻨﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬