Almadina20120326

Page 1

‫< ‪*4N y ¨- ÊF&²* g¥Ey }G*K g M^¶*K ,^/K g¥G^¥ 8K ¤ }h |H c - “gq ~G*” jc+£‬‬ ‫‪www.al-madina.com‬‬

‫ &‪ ! " #$%‬‬

‫ ( ‪3 *4‬‬

‫‪ g¥/4c1 yM5K d h |M cD^G* yM5K‬‬ ‫‪ £¥G* g¥Ey }G* 4K{MK §cIKy+‬‬

‫‪1/2‬‬

‫*‪ c I x¥ hG* $c ¨E ¤ |¥ G‬‬ ‫‪¦ 9c G* <^G Hc hH‬‬

‫ ‬

‫*‪ |Hcµ* ¸(* +*yG* L£h |¶* H c H I g¥+ÈG‬‬

‫) '‪ '() % * %) ( ,- . !/‬‬

‫ ‬

‫>=‪ $‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪ ¡ +* -cE g¥ ¨E ¥qM $c<2(²‬‬ ‫*(¸ *¶‪ d ¥+ g¥<y }G* g q‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ghE'£¶* )c;£G* 2£ < ¤ < ¥E£hG* £ ¨DyM g¥q ~G* jcH£ +^G* £nMy1‬‬

‫ ‪“¦ 9*4&²* ¤ < §^T hG*” ^ 9 £¥G* h h- j*4*5K‬‬ ‫أﻧﻮراﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ إﻣﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ واﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﺗﻜﺘﻞ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﺿﺪ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪S‬راﺿ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬وﻳﻀﻢ اﻟﺘﻜﺘ ــﻞ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻴﻮم ‪ ٥‬وزارات ﻫﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌ ــﺪل واﻟﺰراﻋ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وا‪D‬ﻋ ــﻼم إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ‪ ١٣‬إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﻳﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪S‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻮﻳ ــﺔ ا‪S‬راﺿﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬وإدارﺗﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺛﺮوة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ورﻛﻴﺰة ﻣﻦ رﻛﺎﺋﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ ا‪S‬راﺿ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أو اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻮ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪S‬راﺿ ــﻲ اﻟﺪاﺧﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻄ ــﺎق ﺣﺪود اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ أو اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﺘﻲ رﺗﺒﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻔﻈﺖ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺣﻖ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﻣﻠﻜﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺘﺤﺮﻳﻢ اﻟﺘﻤﻠﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻐﺶ واﻟﺨﺪاع واﻟﻈﻠﻢ واﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻛﺎﻟﻐﺼﺐ واﻟﺴ ــﺮﻗﺔ واﻻﺧﺘﻼس‬ ‫واﻟﺮﺷﻮة وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ £¥ |G* M4c }H 5c¿(² £`¥ 6K É 6£¥J H £ H*4&* fcd 7‬‬

‫”*‪ gDck G L^ ~hM “L4£ }G‬‬ ‫*‪ £ ~ G* ± fË G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ V‬اﻟﻤﺸﻌﻠﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻳﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎم وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺣﺎﻻت ﺗﻜﺪس‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻮل اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺪورﻳﺔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﺎﻟﻤﺪارس‪ .‬وواﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس دورﻳًﺎ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻠﺒﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪D‬ﺧﻼء ﺑﺼﻮرة دورﻳﺔ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺗﻮﺻﻴ ــﺔ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻓ ــﺮوع ﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﺗﺤﺰ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪S‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ ورأى ﻣﻌﺎرﺿ ــﻮ اﻟﺘﻮﺻﻴﺔ أن اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ وإﻧﺸﺎء ﻓﺮوع ﻟﻬﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت‪ .‬‬

‫‪ȇȈ ȋȇȉȉȌȍȋ‬‬

‫‪ £¥ |G* g.4c + hT H‬‬ ‫‪ j*$*y/(* ¤ I&* +c 6 K'£ |H‬‬ ‫ ‪g Gc¼ 94&* g E‬‬ ‫*‪ My ~- dE 8£ ~ + g0c:(²‬‬ ‫‪ cM4 £¥ © j*yJ£º‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫<; ‪56 74 / 48 -:‬‬

‫ ‬

‫‪,^M^/ gH5&* H 4xX qM HcF rGc 8‬‬ ‫‪gM2£ |G* 6&²* £ 6 ±‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺼﺒﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪا‪ V‬ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ"‪ :‬إن ﻣ ــﺎ ﻳﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫ا‪S‬ﺳ ــﻬﻢ ﺳ ــﻴﺆدي إﻟﻰ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة أﺷ ــﺒﻪ ﺑﻤﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٦‬م‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺠ ــﺮد ﻣﻀﺎرﺑﺎت‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ أﺳ ــﺲ‬

‫‪ȇȈ ȋȇȉȊȇȎȍ‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﻘﻨﻌﺔ وأن اﻧﺪﻓﺎع اﻟﻨﺎس إﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻜﺒﺪﻫﻢ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻨﺪ اﻻﻧﻬﻴﺎر‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬اﻟﺒﻨﻮك ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺮوض‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻤﺎﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق ا‪S‬ﺳ ــﻬﻢ ﺗﻔﺎد ًﻳ ــﺎ‬ ‫ﻟﺤ ــﺪوث ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻀﺎرﺑ ــﺎت‪ ،‬ﻧﺎﺻﺤً ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ا‪S‬ﺳ ــﻬﻢ‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ذوي اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺪود ﻋ ــﺪم‬ ‫اﻻﻧﺪﻓﺎع واﻟﺪﻓﻊ ﺑﺄﻣﻮاﻟﻬﻢ وﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻀﺎرﺑ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ )ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪ ﻗﻮﻟﻪ(‬ ‫أﺷﺒﻪ ﺑـ"اﻟﻘﻤﺎر" ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ ¤ < Ë G*K ¦ J&²* 5£D‬‬ ‫*‪ 2c -K y ~ G*K g¥ 62c G‬‬ ‫*‪ *y¿ H 2c­²‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 4c 1&* H ^q G ¦+y< Kc‬‬‫‪T‬‬ ‫*¶‪g¥1c ¶* j*Î h‬‬ ‫ ‬

‫ ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.