madina 20110421

‫” *‪ ¦ Hc³* ¥ h G jc¥ F ¸(* ^Jc ¶* M£­ “$c +4&²*” lqd- “g¥q ~G* jc ~ ~thG‬‬ ‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ĝōĎķ‬‬

‫” *‪ g¥<c h/²* 9Ky G* “ ¥ |hG‬‬ ‫‪ ^ h¶* e-*y+ g d-yH‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ĂœĎĜ‬‬

‫ ‬

‫‪ĽĊī‬‬

‫ *‪ H 4c G* ¦ GcH $c kh 6‬‬ ‫*‪g © £<^¶* c 6(ËG Å^ hG‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‪ §^My+K ¦dh H ·c ¶* |¥)4‬‬ ‫*‪ ¥ n G c0£h H ÃKÈ ¥G(²‬‬

‫ ‬

‫¡ ‪ôĄĴě‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ ‬

‫‪ gMc ´ gM£¥ 6%* jcIc 9‬‬ ‫*‪ *yM(* ± gM2£ |G* y G‬‬

‫ ‬

‫ ‪ d ¶* y» H < < Ïk0cd G cM4 y 8 ¡¥ D‬‬

‫ ‬

‫ *‪,^/ £¥ 6 g /cD ± ¥ qh G gFy 7 K ~t 7 2£ M ²^h 6²‬‬ ‫*¶‪y MK{hG*K ,£ 7yG* hG* 5y+&*K £E£H ¨ +K y |G* H £<£ ½ £ h‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة‪ ،‬واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫إﻧﻔ ــﺎذا ﻟ!ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة‪ ،‬أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ ‪ ٣٠٢‬ﺷﺨﺺ و‪ ٣٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬

‫وﻣﻜﺎﺗﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬﻢ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪K‬دارﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٣٠‬ﻫـ ــ‪ .‬وﻛﺎن ا‪Q‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ رﻗﻢ‬ ‫أ‪ ٦٦/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١/٥/٢٦‬ﻫ ـ ـ ﻗ ــﺪ ﻗﻀ ــﻰ‬

‫ﺑﺈﺣﺎﻟﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑ ــﻮزارة‬

‫‪õîñîĈøŇśí ôòķíĎńĿ ôŔĿōĉ õîòŀģ ś :ĖńŋĊĿí‬‬

‫اﺳﺘﺨﺪام وإﻧﺸﺎء اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪K‬ﺑﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻀﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ا‪Q‬ﺣﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺘﺰ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺰواج ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻤﻞ اﻟﻤﺒﺘﺰ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺪراج اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻮرﻫﻦ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﺗﻬﺪﻳﺪﻫ ــﻦ واﺑﺘﺰازﻫ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم زﻳ ــﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄﻲ‪ :‬إن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﺤﻠﻴﻠﻬﺎ وﺗﻘﺼﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ وﺗﻌﻘ ــﺐ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ ا‪K‬ﻳﻘﺎع ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ ¦Hc I Î= ¦ 6² 22y- G&* ^ 84‬‬ ‫‪ g ¶* ±‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫رﺻ ــﺪت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫‪ ٣٥٣٨٢‬ﺗ ــﺮددًا ﻻﺳ ــﻠﻜ ّﻴًﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪Q‬ﺟﻬ ــﺰة‪ ،‬وا ّﺗﺨ ــﺎذ ا‪K‬ﺟ ــﺮاءات ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ‬

‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﻣﺮاﻗﺒﺔ ‪ ١٥٨٨١١‬ﺗﺮددًا ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮددات اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺪاﺧﻼت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﺟﺮاء ﻗﻴﺎﺳﺎت ﻟـ‪ ٧٢٦٠‬ﺗﺮددًا ﻧﻈﺎﻣ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﺸﺮوط اﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‪ ،‬ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ‪ ١١٢٢٠٠‬ﺗﺮدد ﻟﺨﺪﻣﺘﻲ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺘﻴﻦ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ أرواح اﻟﺒﺸﺮ واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪.‬‬

‫أﻛﺪت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ!رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﺄﺛﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌﺎﺻﻔ ــﺔ ﺗﺮاﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮ ّﻗﻌ ــﺎت إﻟﻰ ﻣﻮﺟﺎت ﻋﺎدﻳﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺒﺎر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮّن اﻟﻀﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫ ”*‪ 9Ky< sy - “gM2£ |G‬‬ ‫‪ j*y)c G* gIc¥ 8K g 6^ J‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫÷‪őĉŎøĬĿí ņŔĔă :ĎœŎĜ‬‬

‫ ‬

‫‪ĒńĘĿí öĄ÷ ôěîĈĿí õîÿîŔøăśí őōċ óîŇîĬŃ‬‬

‫ﻳُﻄﻠﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺷ ــﺮف ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻟﻠﺮﻳ ــﺎض اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬وﺿﺎع اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﻮ ّﻗ ــﻊ أﺣﻤ ــﺪ ﻗﻄ ــﺎن ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋ ــﻢ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﺴ ــﻔﺮ اﻟﺰﻳﺎرة ﻋ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬وﺳ ــﺒﻞ ﺗﻮﻃﻴﺪﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺚ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫‪:ïîĄē łĿîē .ĉ .ã‬‬ ‫‪Œij ŅŎĔijîňŃ‬‬ ‫‪ôŔěŎĜĈĿí‬‬ ‫‪..ĽŜŋ îœ ĹōĎòŃ :ŅŎĬĿí ôĜă‬‬ ‫‪!..ŒńĿîĬĿí ŜĄĿí ĊœĎŇ‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻛﺪت ﻣﺼﺎدر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮي واﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﺒﺤﺜﺎن ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺳ ــﺒﻞ ﺿ ــﺦ رؤوس أﻣ ــﻮال ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت ﺣﺎدّة‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻧ ــﺪﻻع ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺒﺮادﻋﻲ وزﻳﺮ ا‪K‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺼﺮي إن‬ ‫زﻳ ــﺎرة ﺷ ــﺮف ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﻌ ﺪ ا‪Q‬وﻟ ــﻰ ﻟﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﺐ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ إزاﻟﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ‪ .‬‬

‫÷‪őďîĀă Ċńăã :ĎœŎĜ‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪łļĿ ðøļœ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪:þijĎĬĿí Ċńăã‬‬ ‫‪Œij ŒēîŔĔĿíō ŒňœĊĿí‬‬ ‫‪ŒēîòøĿí Őŀī ĩíĎĜĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ ôŀăĎĿí :ľŔĠĴĿí Ċœď .ĉ‬‬ ‫‪"ôœĉŎĬĔĿí" Ŀ‬‬

‫ ‬

‫‪:ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬ ‫‪:õîēčĊŃō ŅŎĴħŎŃ‬‬ ‫‪îňŃĎŋ ĊĸĿ‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 4c ³* Ï+ +y G c ~-* c +c 9‬‬ ‫‪ j*4^t¶* gqDc HK‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺨﻠﻴ ــﻮي ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك أن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻤﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻟﻠﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺿﺒ ــﻂ ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻋﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ وﺻﻞ إﻟﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ اﺗﺼ ــﺎل ﻟﻠﺠﻤﺎرك وآﺧﺮ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤـ ــﺔ اﻟﻤﺨـ ــﺪرات ﺑﻬ ــﺪف ﺳ ــﺮﻋـﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟﺤـ ــﺎﻻت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺘﻬﺎ وﻗﺼ ــﺮ ﺗﺪاوﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻗﻞ ﻋ ــﺪد ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﺷ ــﺨﺎص‪ .‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺠﻤﺎرك‬

‫ ‬

‫ *‪ ¦ 7£- 94&* gH5&* $c hI‬‬ ‫‪ y ~H ±‬‬

‫ ‪ y ~H ± j*4£ hG* ¤ < g ¶* M y 7‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻧﺪراوي ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮح ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴـ ـﻤّﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪت أﺧﻴ ــﺮا ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ ”اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫ا‪Q‬ﺧﻼﻗ ــﻲ“ ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻋﻜﻔﺖ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ‪ ٧‬ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻮﺿﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﺧﻄﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮذﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻏ ــﺮس اﻟﺤﺼﺎﻧ ــﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫وا‪Q‬ﺧﻼق اﻟﺤﻤﻴﺪة اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪K‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺤﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪة ﺧﻄﻮات ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬

‫ ”*‪ g 8c G Î.&c- ² “2c 84&²‬‬ ‫*‪ g H g H ¤ < g¥+*ÈG‬‬

‫‪õîŔŀĄŃ‬‬

‫ *‪ g¥0c+(²* E*£¶* ¦H^th |© Î }hG‬‬ ‫ ‪ ÃKÈ G(²* “p*K{G* {hdH” d 9K‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أن اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺷﺮت إﺟﺮاءات اﻻﺳﺘﺪﻻل ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪Q‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺿ ــﻮء ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﺘﻘﺼﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ .‬وﻗﺪ أﺳ ــﻔﺮت ﺗﻠﻚ‬

‫ا‪K‬ﺟﺮاءات ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻋﻦ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪﻻل ﺗﺸ ــﻤﻞ ا‪Q‬ﻓﺮاد واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻴﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وا‪K‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻟ ـ ـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" أن‬

‫اﻟﻤﻮﻗﻮﻓﻴ ــﻦ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻣﻤﻨﻮﻋ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫وأن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻣﻮﻗ ــﻮف ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ا‪i‬ﺧﺮ‬ ‫ﻣﻔﺮج ﻋﻨﻪ ﺑﻜﻔﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻖ ﻟﻬﺆﻻء اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ أﺛﻨ ــﺎء ﻧﻈ ــﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن أﺑ ــﺮز اﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻫﻲ اﻟﺮﺷ ــﻮة‬ ‫واﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﻔﺴﺎد ا‪K‬داري‪.‬‬ ‫ ‬

‫أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋ ــﺪة ﻣﺤ ــﺎور‬ ‫ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺈﺟ ــﺮاءات ﺿﺒﻂ اﻟﻤﺨ ــﺪرات وﻣﻬﺮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺮاﻗﺐ وآﻓﺎق اﻟﺘﻌﺎون وﻣﺎ ﻳﻌﺘﺮض‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺪوره أوﺿ ــﺢ اﻟﻠﻮاء ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻤﺤﺮج ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑ ــﺎرك ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻌﺘﺒ ــﺮ ًا‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟﺠﻤﺎرك وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫واﺣﺪ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد ﺑﺠﻬ ــﻮد ﺿﺎﺑﻄﻲ اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻗ ــﺎل‪" :‬إن ﻟ ــﻢ ﻧﺘﻜﺎﺗﻒ وﻧﺘﻌ ــﺎون وأﺧﺺ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ وزﻣﻼءﻫﻢ ﻣﺪﻳﺮي‬

‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻓﻠ ــﻦ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻋﺼﺎﺑﺎت ا‪K‬ﺟﺮام"‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﻣﺨﺘﺼﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻤ ــﺎرك وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺤﺎور‪،‬‬ ‫إذ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪Q‬ول إﺟ ــﺮاءات اﻟﻀﺒ ــﻂ‬ ‫واﻟﻤﻀﺒﻮﻃﻴﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت وﺣﻠﻮل ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﺎرك ا‪Q‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻻﺣﻤ ــﺮي ﻛﺬﻟ ــﻚ ورﻗ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺤ ــﻮر‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺬي ﺗﻨﺎول ”ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺮاﻗﺐ‪ ...‬ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫وﺣﻠﻮل“ ﻛﺎن ﻣﻘﺪﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺪرات ﻗﺪﻣﻬﺎ اﻟﻠﻮاء أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ‪.‬‬

‫ ‬

‫أﻧﻬ ــﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺑ ــﻮزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ وﻣﻤﺜﻠﻮن ﻋﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ أﻣﺲ أزﻣﺔ أرض ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ اﻟﻤﺘﻨﺎزع‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ .‬واﺗﻔﻖ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻴﺪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻃﻼل ا‪Q‬رض اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﻓﺪان‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف ﻓﺪان ﺗﻤﻠﻴﻚ‪،‬‬ ‫و‪ ١٥‬أﻟﻒ ﻓﺪان أﺧﺮى ﺑﻨﻈﺎم ﺣﻖ اﻻﻧﺘﻔﺎع ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٤٩‬ﺳﻨﺔ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫ *‪ 4c +&²*K +(²* 2*Îh 6c+ sc |G‬‬ ‫‪ g¥+£ ³* c MyH&* H c =&²*K‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺳ ــﻤﺤﺖ وزارة اﻟﺰراﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎر اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﻴﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ )إﺑ ــﻞ‪،‬‬ ‫أﺑﻘ ــﺎر‪ ،‬أﻏﻨ ــﺎم( ﻣ ــﻦ دول‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ”اﻟﺒﺮازﻳﻞ‪،‬‬ ‫ا‪Q‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬ا‪Q‬وروﺟ ــﻮاي“‬ ‫ﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺤ ــﻮم‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻟﻠﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪،‬‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺳﻴﺤﺴّ ــﻦ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﻮدة اﻟﻤﻨﺘﺞ واﻟﺴ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺤﻘﻖ ﺗﻮاز ًﻧﺎ ﻓﻲ ا‪Q‬ﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪” :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ دول أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺼ ــﺎدر‬ ‫اﻟﻤﻬ ّﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣﻦ ا‪Q‬ﺑﻘﺎر ﻓﻲ دول ﻛﺎﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫وا‪Q‬رﺟﻨﺘﻴﻦ وا‪Q‬وروﺟﻮاي‪،‬‬ ‫إذ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫داﺋ ــﻢ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﻊ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺤﻴ ــﻮان اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﺗﺼﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ“‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪ôŔěŎĜĈĿí Œij ŅŎĔijîňŃ‬‬ ‫* ‪ i . + eCC + e 8e1‬‬ ‫&‪4e 7 kCC ¨G iCC¨ 8¦ vG* ¢‬‬ ‫ ‪* KaCCfM‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ E¦ jG* i D 5Kepj- i 8e1 ,a /&* £G ¢¦ 6{ 7 ¢¦CC De H‬‬ ‫‪ ,a¨p G* e j¨ 8¦ 1 e£+ {.aj- ªzG* Î Iµ*K 5{sjG*K‬‬ ‫‪ 64eH 2aCC< 6K&µ* {CC G ©De mG* LaCCj G* ©CCDK‬‬ ‫‪ ªeCC G* h}CC0 ¥eCC fjM aCCMa/ tCC H ¦CC0 CC7e G* ¢eF‬‬ ‫ *‪ ¦0 ¢aIaM ªzCCG* ª4¦£ pG* h}sG* ©CCD © ¨ ¨G* ueCC pG‬‬ ‫*‪ i¨)e mj 6µ* eJ¦ 6&* iCC¨E¦DK $Î j 6e+ ¡ G iCC¨ 8¦ vG‬‬ ‫*&‪ iM}¨ pI(µ* i Ge+ }¨Ge f F(* K‬‬ ‫‪ i D ¡H - µ i¨)e mj 6µ* ¥zJ ¢(eD $µ'¦J g 0K‬‬ ‫*‪ i 6e¨ 6 µK iM{ G* i ¨£G* i ¨ 0 µK iCCM2e jEµ* ,¦ G‬‬ ‫*‪ e I(* i¨ M{H&µ* iCC¨ 6eH¦ +aG* e£ 64e - ©jG* ,4}pG*K eCC G‬‬ ‫‪ § <&µ* eCC£j + i¨ M{H&µ* iCCDe mG* ,2eCC¨ 6 § < iCC¨ fH ©CCJ‬‬ ‫‪ L{1&µ* leCCDe mGe+ e£jI4e H §CCj0 ¨ M µK + ¡CC 0&µ*K‬‬ ‫‪ © M{H&* F ¢KaT M £I&* ¡¨D{ j G* ¡¨¨ ¨ ¨G* $µ'¦J i HK‬‬ ‫=¨‪ ¤I&e+ CC£ 94e M ©CCf /&* FK ¡CC)e1 ¤I&e+ CC£G CCD*¦H {CC‬‬ ‫‪ Je/‬‬ ‫‪ ¡¨¨ M{H&µ* ¡CCH {CC¨mF CCHK CC I CC£pG* ¡CCH eCCN 0‬‬ ‫ *‪ Ö* g 7 CCJ ¡¨¨ M{H&µ* ¢&eCC+ £G { I ÎD CC jI iCCI¦vG‬‬ ‫*‪ 9*{<&* eCC£I(* CCfE ¡H Gz+ 2¦CC£¨ G {CC I CCG eCC F 4eCCjv G‬‬ ‫‪ k «H ¢K{CCE z H CC)*K&µ* ¡CC¨¨ M{H&µ* 4KeCC 6 CCMaE CC9{H‬‬ ‫‪ ,¦ G* CC¨ -K CC9¦£ G* iCC 04 ¢e+(* l*¦CC 8&µ* kCCj 6 CC.‬‬ ‫‪ *¦: e¨Y )e mj 6* NÎCC D ¢eF ªzG* CC G* {f< ap G* iCC<e 8K‬‬ ‫‪ lµepH ©D ,2eM{G* ,asj G* leMµ¦ G kIe D {mF&* K&* ¡¨I{E‬‬ ‫*‪ o¦s+K CC¨ -K iCC¨ -K i<e 8 ¡CCH ,{CC 8e G* ,eCC¨sG‬‬ ‫‪ l{H2K eN‬‬ ‫‪ ¨0 iCC¨Ie I(µe+ k «£I leCC<*{j1*K leCCDe jF*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ L{1&* eNIe¨0&* iM{ fG* ¡H $*}/‬‬ ‫‪ ¡¨+ i¨)e mj 6µ* ¥zCC£G i¨<*aG* l*4{CCf G* lKeCC - CCHK‬‬ ‫<{‪ ©s¨ G* K&* ¢¦ Fe 6¦ Iµ* /{Ge+ f-{H ¡CC sH ©E‬‬ ‫*‪ ¤¨ < § ¨< ¡CC< ¦<}H CC sG /{jM ©CC M2 {CC1%*K CC«¨+&µ‬‬ ‫*‪ / ªzG* ©vM4ejG* 4¦ jG* ©D i HeF eCCJ*{M nGe.K ÎCC G‬‬ ‫‪ ¦ sG*K iCCM{sG* ¡CC< ¡¨m0ef G iCC fE aCCMapG* CCGe G* ¡CCH‬‬ ‫‪ iCC 8evG* iCC¨ G*K iCC 9e G* ÎCC1&µ*K ¢¦CCIe G* ,2eCC¨ 6K‬‬ ‫‪ k £jI* aE i ¨ pG* ©Ie G* ¥zJ ¢&* H iM4¦j 6aG* iH¦ sG*K‬‬ ‫‪ a fjR 6*K { 0&µ* ªaCC £G* 2{ R: ¡¨0 §GK&µ* ,{CCp£G* {pD zCC H‬‬ ‫*‪ h¦ pG*K e G* ¡¨+ hK{sG* l4e.K 2¦ 6&µ* © M{D(µ‬‬ ‫*‪ ©jG* iCCM{¨vG* ©J eCC£G¦0 ÎCC1 µ ©CCjG* iCC¨ 8¦ vG‬‬ ‫*&‪ ¡< ©£ G*K K{ Ge+ {H&µe+ i:K{ H ¥Î< ©D sG* eJ2*4‬‬ ‫*‪ ¤j¨Ie I(µ ¢e I(µ* M{ - G3 e 6K Öe+ ¢e M(µ*K { G‬‬ ‫‪ i¨ 6e 6&µ* ¤-eM{0 eCC£¨D e + i<K{ G* ¤E¦ 0 HeF ¤CCs HK‬‬ ‫=¨{ ‪ iGzjfH µK i 8¦ H‬‬ ‫ ‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĶŔĸĄøĿí ŊŔĿç ŒŌøňœ îńĿ îÒĸijō ôœčíĉříō ôŔëîňĀĿí ôŔĿōæĔńĿí ĊœĊĄøĿ‬‬

‫ *‪CCCCCFy 7 K ~t 7 H ¥ qhG‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟ ــﺔ ‪ ٣٠٢‬ﺷ ــﺨﺺ و‪٣٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وا‪K‬دارﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٣٠‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ إﻧﻔ ــﺎذ ًا ﻟ!ﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ رﻗ ــﻢ أ‪ ٦٦/‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٣١/٥/٢٦‬ﻫ ـ ـ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺈﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻔﺎﺟﻌﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻞ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أن اﻟﺠﻬﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت إﺟ ــﺮاءات اﻻﺳ ــﺘﺪﻻل ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ا‪Q‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ‬

‫ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺘﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺳﻔﺮت ﺗﻠﻚ ا‪K‬ﺟﺮاءات ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ ﻋ ــﻦ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﺳ ــﺘﺪﻻل‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ )‪ (٣٠٢‬ﺷ ــﺨﺺ و )‪(٣٠‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬ ــﻢ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪K‬دارﻳ ــﺔ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻴﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺿﻮﺋ ــﻪ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮى أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ أﺳ ــﻨﺪ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﻦ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫إداﻧﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ا‪K‬ﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺣﺎل ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ إﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ وزارﻳ ــﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺘﺪﻗﻴﻘﻬ ــﺎ‬ ‫واﻛﻤﺎل اﻟﻼزم ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ *¶‪ £ |- H G g<2*4 jc ¥ qhG* g<y 6 §2ËH %* ¦Hcq‬‬ ‫‪ c G* c¶* 4*^J(*K £ ´* g<c 9(* ¡ | I ¡G‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺷﺎد اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر واﻟﻤﺤﺎﻣﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺳﻌﻴﺪ آل‬ ‫ﻣ ــﻼدي ﺑﻤﺎ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﺳﻴﻮل ﺟﺪة ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺘﻰ ا‪i‬ن‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﻋﻦ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﺳ ــﺘﺪﻻل‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ‪ ٣٠٢‬ﺷ ــﺨﺺ و‪ ٣٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪K‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻴﺘﻢ ﻓﻲ ﺿﻮﺋﻪ رﻓﻊ‬

‫ﺻﻔﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﺳ ــﻴﺤﺎﻟﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﺎوى أﻣ ــﺎم اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪K‬دارﻳﺔ )دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ(‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﻤﺎ أﺳ ــﻨﺪ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪون إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﺤﻖ ﻣﻦ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫‪K‬ﺻﺪار اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إداﻧﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺷ ــﻮة واﻻﺧﺘ ــﻼس‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺧ ــﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫وﻧﻈ ــﺎم اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺪر‬ ‫وﺟﻴ ــﺰة‪ ،‬ﻳﻌﺘﺒﺮ رادﻋﺎ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ أو ﻗﺒﻮل‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ آل ﻣﻼدي‬ ‫وأﻓﺎد آل ﻣ ــﻼدي أن ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻮة أو ﻫﺪر اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم وإﺿﺎﻋﺔ‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ ﻋ ــﻦ ا‪Q‬ﺿ ــﺮار اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺳ ــﻴﺤﺎﻟﻮن ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻮة ﻟﺤﻘ ــﺖ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺻ ــﺪور ا‪Q‬ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﺟﻬ ــﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻛﻞ ﺣﺴ ــﺐ ﺣﻖ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻟﺪى ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف أو دواﺋﺮ‬

‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﻟﺘﺪﻗﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻬﻢ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻤﺤﺎﻣﻴ ــﻦ ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺤﺎﻣﺎة‬ ‫وﻧﻈﺎم ا‪K‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻫﻲ‪ :‬اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ )‪ ١٠ - ٥‬ﺳ ــﻨﻮات(‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻀﺮر ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺮﺷ ــﻮة ﻋﻘﻮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻣ ــﻦ )‪ (١٠٠ - ٥‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﺒﻌﻴ ــﺔ ﻛﺎﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ﻓﻌﻘﻮﺑﺘﻪ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ إﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات واﻟﻐﺮاﻣﺔ ﻣﻦ أﻟﻒ إﻟﻰ ‪١٠‬‬ ‫آﻻف رﻳﺎل‪.‬‬

‫ *‪ 5{ M M^ | ¶* Ë<(* g G5 %‬‬ ‫‪ yJ*5 d h |© Ï :*£¶* g ¥I&c :‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ آل زﻟﻔﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻲ واﻟﻌﻀﻮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻤﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻦ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﺳ ــﺘﺪﻻل ﺗﺸﻤﻞ ‪ ٣٠٢‬ﺷﺨﺼﺎ و ‪ ٣٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻬﻢ وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪K‬دارﻳ ــﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ ﻓﻲ ﺿﻮﺋﻪ رﻓ ــﻊ اﻟﺪﻋﺎوى أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻤﺎ أﺳ ــﻨﺪ إﻟﻴﻬ ــﻢ وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺑﺤ ــﻖ ﻣﻦ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫إداﻧﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ اﻟﻤﺘﻬﺎوﻧﻴﻦ‬ ‫ﺑﺄرواح اﻟﻨ ــﺎس ا‪i‬ﻣﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻣﺠﺮاﻫﺎ وﻓﻖ إرادة‬ ‫وﻻة أﻣﺮﻧﺎ أداﻣﻬﻢ ا‪.n‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑ ــﺄن ﺗﺰاﻣ ــﻦ ا‪K‬ﻋ ــﻼن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫د‪ .‬آل زﻟﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ ا‪i‬ن‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻗ ــﺮارات اﻟﺨﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ،n‬واﻻﻋﻼن ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎة وﻛﺘﺎب اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺈﺻ ــﺪار ﺻﻜﻮك ﺑﻄﺮق‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﻌﺰز ﺳ ــﻌﺎدة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ و‬ ‫ﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺘﻬﻢ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ زاﻫﺮ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﺜﻞ رادﻋﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ارﺗﻜﺎب اي ﺟﺮاﺋﻢ او اﻻﻓﺴ ــﺎد ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ واﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺨﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻌﻤﻞ‬

‫ﻣﺪ ﻳــــــﺮ‬

‫ دارة ﻣﺼﻨﻊ ﺧﺮﺳﺎﻧﺔ ﺟﺎﻫﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫‪ ,4*2(* b¸ ¯ i*¡ ~6 < C - ° ,ÄC1 G‬‬ ‫*‪ ¢ CC< $bCC + bCCM*y´*K d-*xG* 2^pM ,yJb±* fIb~6x³‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ f£~|s~{G* f +bCC ´* ^ +K fCC£-*wG* ,ÌC~zG‬‬ ‫‪ ÁKÆ G&°* ^MÄG* ¢ < ibc G* ~6x‬‬‫‪ conc_ jpc@hotmail.com‬‬ ‫*&‪ zCCCFbCCCCCCCD K‬‬

‫‪025241313‬‬ ‫*‪ ,¡CCCCCCCC1&°* CCCCC. ÍCCCM2¡CCC CCC~CCCzCCC CCCG fCCCCCCCM¡CCCCCCCGK&°‬‬ ‫*´‪ CCM¡CCpCCgCC CCG fCC CC+bCCE fCCCCHbCCCCE(* CCCM^CCCG CCC» ÍCC CC£CC CC‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫”‪ ŏŎīĉ ĉĎ÷ “óĊÿ ôŔĿîńī‬‬

‫‪ôŔŇîĀŃ ôŔēíčĉ ĂňŃ‬‬

‫‪Ò‬‬ ‫‪ôŀİĘńĿí ôĔēæńĿí Ċğ îĴħŎŃ‬‬

‫‪IJŔħŎøĿîñ ôŔŌøňŃ‬‬

‫‪ĐœĐĬĿíĊòī ĺŀńĿí ŐĴĘøĔńĿ‬‬

‫‪àîňĀĔĿí Ďēŗ‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡ ôĄĴě‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪!!îňŃĎŋ ĊĸĿ :õîēčĊŃō ŅŎĴħŎŃ‬‬

‫‪ ,^/ £¥ 6 g.4cF ± gCCCCCC‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺘﻔﻘﺪ ﺟﻮﻳﺎ اﺣﻮال ﺷﺮق ﺟﺪة ﻋﻘﺐ اﻟﺴﻴﻮل ﻳﺮاﻓﻘﻪ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ واﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ )ارﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫‪jc ¥ qh G <£ ¨1 c ¨G y |G* H ¥ < ^h |¶* H CG 4^ ~H‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮده – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠ ــﻒ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﻘﺼﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ أﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻘﺐ وﻗﻮع‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ أواﺧﺮ اﻟﻌﺎم ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﺼﺮم ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن اﻟﺠﻬﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت إﺟﺮاءات اﻻﺳ ــﺘﺪﻻل وﻫﻲ اﺳﺘﻜﺸ ــﺎف ﻟ!دﻟ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻫﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺻﻠﺔ ا‪Q‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬﻢ وﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ٣٠٢‬ﺷ ــﺨﺺ‪ ،‬ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة‪ ،‬وأن اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ أﻋ ــﺪت ﻣﻠﻔﺎ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺪﻻﻻت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ إﺛﺒﺎﺗﻬ ــﺎ أو ﻧﻔﻴﻬﺎ إﻻ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أو اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ أن‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Q‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺴ ــﺘﺪل ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﺷﺮﻋﺎ وﻧﻈﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر أن اﻟﺠﻬﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﻌﺖ ﻛﺎﻓﺔ ا‪Q‬ﺷﺨﺎص اﻟﻤﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻀﻤﺎن ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ أﺛﻨﺎء ﺳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وأﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺘﺪل ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑ ــﺮيء ﺣﺘﻰ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫إداﻧﺘﻪ ﺑﺎ‪Q‬دﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻠﺘﻬﺎ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﺘﻘﻠﺺ ﻋﺪد ا‪Q‬ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺴ ــﺘﺪل ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺳ ــﻮاء اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت وأواﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼ ــﺪر أﻧﻪ ﻳﺤﻖ ﻟ!ﺷ ــﺨﺎص اﻟﻤﺴ ــﺘﺪل ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑﻄﻠ ــﺐ ﺗﻮﻛﻴﻞ ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻫﻲ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪد ﻓﺘ ــﺮة ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺣﺴ ــﺐ ﻃﺒﻴﻌﺔ ا‪Q‬دﻟ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ﺿ ــﺪه‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﺗ ــﻢ ا‪K‬ﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟﻜﻔﺎﻟﺔ‪ ،‬وأن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻣﻮﻗﻮﻓ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ذﻣﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻤﺼﺪر إﻟ ــﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮﺗﻪ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬ ــﺎ أﻣﺲ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺎرﺛ ــﺔ اﻟﻌﺎم ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم ﻫﻢ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻮن أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺼﺮم‪ ،‬وﻳﻘﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ وراء أﺳ ــﺒﺎب ﺣ ــﺪوث اﻟﻜﺎرﺛﺔ وﺿﻠﻮﻋﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد ا‪K‬داري واﻟﻤﺎﻟﻲ واﻟﺮﺷﻮة واﻟﺘﺰوﻳﺮ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟ ــﺪرء ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ دﺧﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ ﺑﺘﺨﻄﻴﻂ ا‪Q‬راﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎري ا‪Q‬ودﻳﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻬﺎت ا‪K‬ﺷﺮاﻓﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ *‪ }Ec - ,^/ £¥ |G g¥<y G* g n G* §y 6K^G‬‬ ‫‪ £ ´* 4*yE*K j*$*y/²* My |-‬‬

‫ ”*‪ M£­ }Ec - “g¥q ~G* jc ~ ~thG‬‬ ‫*¶ ‪ ¦ Hc³* ¥ h G jc¥ F ¸(* ^Jc‬‬ ‫ﺗﻌﻘ ــﺪ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪Q‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣ ّﻠﺎك اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ‪ ٦‬ﻣﻦ ﻣ ّﻠﺎك اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻤﺜﻴﻞ أﻧﻔﺴﻬﻢ وﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن ً‬ ‫ﻧﻘﺎﺷﺎ‬ ‫واﺳـ ـﻌًﺎ ﺳ ــﻴﺪور ﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮل اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎت ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺮﻓﺾ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻗﺼﺮ اﻟﺪﺧﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻛﺤﺪ‬ ‫أدﻧﻰ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺎﻳﻘﺎرب ﻣﻦ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ ﺧﺮﻳﺞ ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر ﺧﺮﻳﺠﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ‪ ،‬ا‪Q‬ﺷﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‪ ،‬اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪ ٪١٠٠‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﻜﻮادر اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﺷﺎﻏﺮة‪.‬‬

‫ ”*‪ g d-yH g¥<c h/²* 9Ky G* “ ¥ |hG‬‬ ‫‪ ¤ <&* ^0 cM4 K 9È ¶* e-*y+‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﺿﺮار ﻓﻲ اﺣﺪ ﺷﻮارع ﺟﺪة ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻟﺴﻴﻮل )ارﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫ *¶‪ ,2c¥ G* 8y0 ^F'£M jc ¥ qhG* ¡ < jy 6&* cH £ :*£‬‬ ‫< ‪ gG*^ G* ¥d - ¤‬‬ ‫اﺳﺘﺒﺸ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرون ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة ﺑﻤﺎ أﻋﻠﻨﺘﻪ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻦ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﺳ ــﺘﺪﻻل ﺗﺸﻤﻞ ‪٣٠٢‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ و‪ ٣٠‬ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﻣﻜﺎﺗﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وا‪K‬دارﻳﺔ وﻓﻘﺎ‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫‪048427595 : β˰ϛΎϓ‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫و ا‪K‬ﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ و وﻛﻴﻞ أﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻫﺘﺎن اﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪,‬وﻗﺪ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت و اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﺑﺎﻣ ــﺎرة ‪ ،‬و ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻊ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪوﺳﺮي أن اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺗﺴﺒﺒﻮا ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻜﺎرﺛﺔ و أﻧﺘﻬﺖ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻋﻘﺪه أﻣﺲ ﺑﻴﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟـ ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ و ﺳﻠﻢ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ و أﻋﻀﺎء اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ ” ﻓﺎﺟﻌﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة“ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ أﺳ ــﻤﺎء و ﺟﻬ ــﺎت ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ا‪Q‬وﻟ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٣٠‬ﻫـ ﺑﺤﻀ ــﻮر وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ و ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة و ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺎرﺛﺔ و اﺷ ــﺘﻤﻞ‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ و وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫و اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ و اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫و اﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ووزﻳ ــﺮ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻋﺪم ﺗﻜ ــﺮار ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﺎب وﺗﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫‪ ،‬و ﻗ ــﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ و‬ ‫ﺑﺈﺣﺎﻟ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ إﻟ ــﻰ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫إﻗﺮار اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫وزارﻳ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ و‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﺎس ﻓﻲ إﻧﻘﺎذ و إﻧﻬﺎء اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ وﻗ ــﺎل اﻟﺪوﺳ ــﺮي أﻧ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ ا‪Q‬ﺧﻴﺮة أﻣﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫‪ ,‬و أﺷﺎر اﻟﺪوﺳﺮي أن ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻟﺘﻘﺼ ــﻲ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻧﺘﻬﻰ دورﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ n‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﺣﺘﻮى‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ و ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ذات ﻋﻠﻰ اﺳ ــﻤﺎء ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ‪ ,‬ﻫﻴﺌﺔ أن اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ و‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ و اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ و ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ و ا‪K‬دﻋﺎء اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ و‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،‬و اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ ا‪K‬دارﻳﺔ و وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﺪل اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‪ re-Q K g-e G* 5*}CCj<* 4a H T Q jQ R G* {CC¨S «G* eCCE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ £H¦ J nT +Q §CC < £ 8{0K ¤ H $*{ G* CC 8*¦- ¥{CCvD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 9{ + { U 7Q&* i¨<¦f 6&* ,2e< ©D ¦¨G*K ¤CC + i . ¤G‬‬ ‫‪ $*}<&µ* $*{ G* e£m + e H )e 64‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡U R MQ ©CC)e H i¨H&µ* ¦sH leCC T H ¡H iCC<¦ pH‬‬ ‫‪ $N e + e G ¡CCM{£ G* g-*4 { 8 CCjM G ¤vM4e- §CCj0‬‬ ‫< ‪ ¡H i¨ G* le£pG* ¡M&eD i M{ G* i¨ G* {H*K&µ* §CC‬‬ ‫&‪ " { G* i<{ + {H*K‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪V‬‬ ‫&‪ e JK kCC¨fmjG* a< iH*K2 CC ¨ I eCC G5eH eCC «M‬‬ ‫* ‪NQ‬‬ ‫‪ § < ¢¦ M ¦ D CC‬‬ ‫‪T -Q ¢(* k¨fmjG* ¢&* § < aCCF'TS ¦- iCC )e 7‬‬ ‫(‪ ¡ sM ¡H 0 ©CCD es/‬‬ ‫*‪* ¤¨D *zCCJK K&µ* L¦CCj G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫'‪ l*{ < ¡T SJ4e <&* ¡H ¡ D2 ¡H i 8e1 i¨Ge< lÎCCJ‬‬ ‫‪¦H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ le+¦ 8 ¡H ¤¨D eHK l*{¨f G* ¨ - iHa1 ©D ¡¨ G‬‬ ‫‪ eQ H{J I e E¦ 0 § < sI GK e H‬‬ ‫‪{S J aQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡ 9 ¢eF a G ¦ M 64&* 9eM{G* ¡H Ge G* a sH‬‬ ‫‪ ¡¨M{ G leCC¨E{- ,{¨1&µ* iCC¨ G* l*4*{CC G* iCCH} S0‬‬ ‫‪ *zJ M ¢&* ¡ -K $e/4 e JK £ H µ%‬‬ ‫*&‪* e£ H 2eCCD‬‬ ‫[‬ ‫*‪ £ H {¨m G* ©CCIe M ¡MzG* ¡¨¨Ia G* ¡CC¨ ;¦ G* 4*{CC G‬‬ ‫‪ i M¦: l*¦ G © ¨;¦G* a¨ pjQ G* ¡H‬‬ ‫ ‬ ‫< ‪ ¡H 2eD&* aCC G ¦ M iCCH{ G* i H ¡CCH ©I{ G* ©CC‬‬ ‫*‪ jp G* ¡CCH ,{¨fF t)*{ 7 iCC M{ G* iCC¨ G* l*4*{CC G‬‬ ‫*(‪ jG CCT j- kG*5 eCCH CC¨ pG* §CC < iCC¨Ge= iCCbD ¢&* Tµ‬‬ ‫*‪ i 8evG* le/e¨j0µ* ªK3 ibD ©JK lµafG*K l*$e G‬‬ ‫”*‪ i¨<e j/µ* ¢K'¦CC G* ¦CCGK'¦ H *5 eCC D “¡CC¨Ee G‬‬ ‫‪ bGK&* *5eCCHK {CCH&µ* *zJ eCC¨0 kCC G* ¢¦CC 64e M‬‬ ‫*‪ ¢K{ j M ¡¨Fe G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ e J ¢&* aF&* qS HR R&* i DesH ©D ª{¨vG* 2¦j G‬‬ ‫‪ le¨-¦ 8 ¡CC¨H&ejG i /e<K iCCM4K{ 9 i/es+ ¡CCMap H‬‬ ‫ ‪ §j0 i T H i¨GesG* ,}CC£/&µeD le<e 6K l*{CCf H‬‬ ‫*&‪ ©DK iHeE(µ*K ¢*3&µ* ¢¦ M µ ¡Map G* ¢*{CC¨/ ¢‬‬ ‫‪ ,{ 7efH 2¦j G* H 8*¦jG* ¡ M ¦ 9¦ G* *zJ‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡H if¨ G* iCCf¨: T vj- §CCjH i Ma G* ¡CCH aCC 7*4‬‬ ‫ *‪ eCC£<4*¦ 7 &ÎCC - ©CCjG* iCC¨Ie 6{vG* CCj G*K leCCf G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©CCIe - iCC Ma G* 4K{CCH ,4*2(* ¢&* KaCCfM " eCC£ M2e¨HK‬‬ ‫‪ ©D J2¦/K ¡CC< MafG* ¢e CCD eJ2*{D&* ©CCD P}CCpU < ¡CCH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ lefT Ge+ e£<45 leE{ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&<}*)‪ i0e HK 8*¦- CCM{F § < $*{ G* ©CC‬‬ ‫‪* *{CC 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *‪ {)e «G*K {CC¨v+ Fe G&* R GQ K CCR +S CC j G* {CC¨ «G‬‬ ‫‪ i T jH‬‬

‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ ﺿﻮﺋﻪ رﻓﻊ ﺑﻤﻘﺪرات ﻫﺬه اﻟﺒﻼد وﺷﻌﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﺎوى أﻣﺎم اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻤﺎ أﺳ ــﻨﺪ إﻟﻴﻬﻢ وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺗﺜﺒ ــﺖ إداﻧﺘﻬ ــﻢ‪ .‬وأﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﺗ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺮص وﻻة ا‪Q‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﺗﻔﻖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﻌﺪي اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎﻓﻴ ــﻪ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻈﺎﻫﺮي ﻣﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻤﻦ ﺗﺜﺒﺖ إداﻧﺘﻬﻢ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻗﻮﻳﺰة‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮع ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫وزﻫﻴﺮ زاﻫﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮي ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎس اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺧﺎن‬

‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺔ أو أﺳ ــﺎء اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺳ ــﻠﻄﺘﻪ أو ﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺷﻮة واﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﻮا‪ :‬ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﻤﻦ ﻳﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﻮرﻃﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﺎرﺛﺔ ﺑﺄي ﺻ ــﻮرة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﺒﺮة ﻟﻐﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا أن ﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪i‬ن ﻳﺆﻛ ــﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﻘﻴﺎدة ﻋﻠ ــﻰ إﺣﻘﺎق اﻟﺤﻖ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻌ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺨﻴﺮات‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ وأﻣﺎﻧﻪ‪.‬‬

‫ﻧﻔﻰ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻘ ــﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪Q‬ي ﻣﻮﻇﻒ ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﺤﺪ ا‪Q‬ﻋﻠﻰ ﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ”أﺳ ــﺮة ‪ -‬ﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ‪ -‬زواج“ ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٨‬آﻻف‬ ‫رﻳ ــﺎل وﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﺮوع ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫زﺣﺎﻣ ــﺎ ﺧﻼل ا‪Q‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ ﻓﺘﺢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻘﺮوض‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻔﺌﺎت دون اﺷﺘﺮاط ﺳﻘﻒ أﻋﻠﻰ ﻟﻠﺮاﺗﺐ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻗ ــﺪ اﻧﻔﺮدت ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﺑﺨﺒﺮ رﻓﻊ ﺳ ــﻘﻒ اﻟﺮاﺗ ــﺐ إﻟﻰ ‪ ٨‬آﻻف‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻛﻤﺎ اﻧﻔﺮدت ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﻟﻠﻘﺮوض اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪g¥Ec -* E£- gM2£ 6 jc Hc/‬‬ ‫ ‪ g¥¶c<K g¥d /&* g Hc/ H‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺑﺮﻣ ــﺖ ‪ ٧‬ﺟﺎﻣﻌﺎت ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ١٣‬اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻊ ‪ ١١‬ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أوﺟﻪ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺒﺤﺜ ــﻲ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﻌ ــﺮض واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ "ﺣﻔﻈﻪ ا‪ ،"n‬وﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *‪ gM^ dG* jc+cthI²* gdE*y¶ g¥GK2 jcd : Q h- · g n G* } J^G‬‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺜﻤﺎن ‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫ﻧﻔ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺪﻫﻤ ــﺶ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﺖ أﻳ ــﺔ ﻃﻠﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎت دوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻋﺒﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﺮض رده أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺌﻠﺔ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ إن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺷﻔﺎﻓﺔ وواﺿﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻳ ــﺮد أن ﻳﻄﻠ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬

‫ا‪K‬ﺟ ــﺮاءات ﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎ‪K‬ﺷ ــﺮاف وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺠﺎن‬ ‫ﻟﻠﻄﻌﻮن‪ ،‬وﻗﺒ ــﻮل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ‬ ‫واﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻻﺣﻘ ــﺔ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﻨﺎﺧ ــﺐ أو ﻣﺮﺷ ــﺢ‪ .‬واﺑ ــﺪى‬ ‫رﺿ ــﺎه اﻟﺘ ــﺎم ﻋ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻋﺪﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫اﻟﺪﻫﻤﺶ‬

‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫أن اﻟﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ُﺗ ــﺪار ﻣﺜﻞ اﻟ ــﺪورة ا‪Q‬وﻟﻰ‬

‫ﺑﻜﻔﺎءات ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺒﺮ ًزا اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟﺪورة ا‪Q‬وﻟﻰ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﻞ إﻋﺠﺎب اﻟﺠﻤﻴﻊ داﺧﻠ ّﻴًﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫واﺑ ــﺪى اﻃﻤﺌﻨﺎﻧ ــﻪ اﻟﺘ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ ﺳ ــﻴﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أو ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻜﺎﺗﻒ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﺪرك‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻃﻨﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬

‫‪číĊŃ Őŀī Ľîòĸøēśíō ..öòĔĿí ņŔòćîňĿí ĊŔķ àĊñ‬‬ ‫‪ôĬńĀĿí íĊī ĩŎòēŗí‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛﻤﻠﺖ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺠﺪاول‬ ‫ﻗﻴ ــﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪Q‬وﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺒﺪأ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻘﺎدم وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ‪٢٧‬‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﺎ‪ .‬ﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺒ ــﺪء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻃﺒﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﻨﺸ ــﺮات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺿ ــﺢ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫واﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ وﺷ ــﺮوط اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﺠﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ وإﻋ ــﺪاد ا‪Q‬دﻟﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وا‪K‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ واﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺠ ــﺪاول ﻗﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار أﻳﺎم ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع ﻋﺪا ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن وﻗﺖ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺖ إﻟﻰ‬ ‫ا‪Q‬رﺑﻌﺎء ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن اﻟﺪوام ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ i d0&* gM^ dG* |Gcn¶* ,K^I ± £F4c }H‬‬ ‫*‪g¥+cEyG* c -c¥0Ë 8 i <K Ïd1c G‬‬ ‫‪ĉŎīŎĿí Œij ıíĎēříō õîœĊŀòĿí ĪŃ ŁíĊĜĿí ņŃ ıŎĈĿí ŁĊĬñ àîĠīŗí íŎòĿîģ‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻋ ــﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن ﺗﺒﺨﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻮاء؛ ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﻨﺎدﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄ ــﻖ‪ .‬وأﻛﺪوا‬ ‫‪óōĊňĿí číĉã‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﺪم ﺣﺪوث أي ﺗﺤﺴ ــﻦ ﻣﻠﻤﻮس ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪Q‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة ا‪Q‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﺼﺪر ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪﻳﻦ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﻬﺪر اﻟﻤﺎﻟﻲ وﺗﻌﺜﺮ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أن اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ .‬واﺳ ــﺘﻐﺮﺑﻮا ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ ا‪Q‬وﻟﻰ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة‪ ،‬وأن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت واﻟﺨﻼﻓﺎت‬

‫** ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬وﻧﺤﻦ ﺑﺼﺪد اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﺪورة ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﻤﻮن اﻟﺪورة ا وﻟﻰ؟‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﻤﻮد اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺨﻤ ــﺲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟ!ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻟﻬﺎ رﻏﻢ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻄﻴﺒﺔاﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ وذﻟﻚ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻟﻮﺟﻮد ﻋﻘﺒﺎت ﻣﻦ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‪ .‬وﻻﺷﻚ أن اﻟﻮﻋﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﻠﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺮ اﻟﻨﻮر وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻫﻤﺰة وﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻄﻤﺢ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻴ ــﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﻊ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻟﺪى اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ن وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وأن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺤﺴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ اﻳﻀﺎ أن ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﺳ ــﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﺻﺮف أﻣ ــﻮال ﺧﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﻓﺎﺷﻠﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻔﺬت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﻄﻮل ا‪K‬ﻣﻄﺎرﺛﺒﺖ ﻓﺸﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺜﻘﺒ ــﻲ‪ :‬أﺿ ــﻢ ﺻﻮﺗﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓ ــﻲ أن اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ﻟﻢ ﺗﺤﻘ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻋ ــﻮا اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻮﻋﻮد‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وان اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺳ ــﻴﺘﻐﻴﺮ ﻛﺜﻴ ــﺮا وﻟﻜ ــﻦ ﻟ!ﺳ ــﻒ ﻣﺮت‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻮام وﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷ ــﻲء ﻓﻲ أوﺿﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ .‬وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي‬ ‫رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫دور ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ اﻓﺘﻘ ــﺮت ﻟﻠﺼ ــﻮت ا‪K‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﻌﺘﻴ ــﻢ واﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫اﺣﻴﺎﻧﺎ أﺻﺒﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎت أو ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺸﺄت اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪ اﻟﻨﺎﺧﺐ ﻣﺤﺒﻄﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻪ ﺣﺎﻟﻴﺎ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻻن اﻻﻣﺎل اﻟﻤﻌﻘ ــﻮدة ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺷﻲء اﻓﺘﻘﺎد إﻟﻰ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫** ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‪ :‬أﻻ ﺗﻌﺘﻘ ــﺪون أن اﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺼ ــﻮرة ﻳﻔﺘﻘﺪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻧﻪ ﻣﻦ اﻻﻧﺴﺐ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة؟‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻣﻌﺘ ــﻖ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ‪Q‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻨﻈﺮة ﺷﻤﻮﻟﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺎﺧ ــﺐ أو اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ أو ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺎت أو اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري اﻻ ﻧﺴ ــﺮف ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت وا‪i‬ﻣﺎل ﻻن ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‪ .‬وﻟﻌﻞ اﻻزﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﻓ ــﻲ ﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﺨﻄﻂ‪ .‬ﻓﺎ‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ أن ﺗﺤﻴﺪ ﻋﻨﻪ وﺗﺴ ــﺘﺒﺪﻟﻪ‬ ‫ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ آﺧﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻘﺘﺮح او أن ﺗﺸ ــﺎرﻛﻬﺎ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وان ﺗﻤﻠ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺨﻄﻂ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ وﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻛﻤﺎ أن ﺗﻘﻴﻴﻢ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﻣﻮر ﻟﻴﻜﻮن ﻧﺎﺟﺤً ﺎ وﻳﺆدي‬ ‫ﻫﺪﻓﻪ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮد وﻣ ــﻦ اﺑﺮزﻫﺎ ﻗﺮاءة ﻻﺋﺤ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﻣﻬﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ واﺳﺘﻌﺮاض وﻋﻮد وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ وﻣﺎ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ واﺟﻬﺘﻬﻢ وﻣﻨﻌﺘﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ واﺳ ــﺘﻄﻴﻊ أن اﻗﻮل إن‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺟﻴﺪة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ .٪٥٠‬ﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫دﻋﻮﻧﺎ ﻧﻼﺣ ــﻆ أن ا‪K‬دارات ا‪Q‬ﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻮازات وا‪Q‬ﺣﻮال‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮر ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻜﺲ ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻧﻠﺤﻆ‬ ‫وﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ أي ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻜﺎﻧﻚ ﺳﺮ‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺗﺪﻫﻮر ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اذﻫ ــﺎن اﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﻜﻦ اﻣﻠﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻛﺜﺮ ﺗﻄﻮ ًرا واﻧﺠ ــﺎ ًزا‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ‬ ‫ﺑﺒﻌ ــﺾ اﻻﺧﻮة ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﺷ ــﻌﺮ اﻧﻬ ــﻢ اﺻﻴﺒﻮا‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺒﺎط ﺑﻌﺪ أن ﺑﺎﺷﺮوا اﻋﻤﺎﻟﻬﻢ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻛ ــﺪ ﻟﻲ ﻓﻲ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺮﺷ ــﺢ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻣﺠﺪدًا ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺠﻮة ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫** ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﻣﺎ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ادت إﻟﻰ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ؟‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ :‬ﻟﻢ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺎﻧﺠﺎز اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴ ًﺮا وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫وﺗﺒﺎﻳﻦ ارﺗﻔﺎﻋﺎت اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻲ إﻟﻰ آﺧﺮ واﻟﺘﻌﺪﻳﺎت وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑ ــﺪون ﺗﻌﺜ ــﺮ ورﺑﻤﺎ ﻳﺮﺟ ــﻊ ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻻﺣﻈﻨﺎ اﻧﻌﺰال أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻧﻌﺰا ًﻟﺎ ﺗﺎﻣًﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮة ﻣﻦ‬ ‫أن إﻟ ــﻰ آﺧ ــﺮ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻ ﻳﺆدي أﻫﺪاﻓﻪ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ﻓﻬ ــﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﺟﻴﺪ ذو‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ أﻛﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪﻫﺮ وﺷﺮب‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫أي ﺣﻴ ــﺎة ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ أن ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻻﻳﺠﺎد‬ ‫اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻤﺸ ــﻜﻼﺗﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻄﻤﺢ اﻟﻰ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻋﻮ ًﻧﺎ ﻟ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻤ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗ ــﻪ ﻛﺎﻓ ــﺔ وان ﻳﺠﺪ أن ﺻﻮﺗﻪ اﻟﺬي ﻣﻨﺤﻪ ﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺬﻫﺐ ﻫﺪ ًرا‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻫﻨﺪي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ارى أن اﻟ ــﺮؤي ﻟﻢ ﺗﻜﻦ واﺿﺤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻮه ﻣﻦ ﻣﻨﺠ ــﺰات وﻣﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺠ ــﺎه ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻠﻤ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬واﺗﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﻪ اﻻﺧﻮة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻨﺪوة اﻧ ــﻪ اذا ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻬﻢ ﺟﻬﻮد ﻓﻠﻤﺎذا ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺒ ــﺮز ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪K‬ﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫‪:ŒòĸüĿí‬‬ ‫‪ŐŇĉã Ċă ôŔĬŃîĀĿí óĉîŌĘĿí‬‬ ‫‪ĒŀĀńĿí ôœŎĠĬĿ‬‬ ‫‪:őĊňŋ‬‬ ‫‪õîīōĎĘńĿí čîĔŃ ľœĊĬøĿ ľćĊøŇ łĿ‬‬ ‫‪óĎüĬøńĿí ôŔŃŎļĄĿí‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ ﺑﺬﻟﻚ وﻻ ﻳﺘﻬﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﺠﻤﻮد‪ .‬واﻟﻤﻌﺮوف أن ا‪K‬ﻋﻼم ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ ﺷ ــﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﻻ ﺑﺪ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺎ‬ ‫اﻫﺪاف اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ وﻣﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻪ أن ﻳﺤﺎﺳ ــﺒﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮي ﻓﺈن اﻟﺮؤﻳﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻦ‬ ‫دور اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻣ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ارى‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣﻬ ــﺎم ودور اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻮد‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا أن اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻳﺴﺘﻠﺰم‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﺗﺮدد‬ ‫ً‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺮة وﺟ ــﻮد ﺣﺪ ادﻧﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻫ ــﻼت ﻟﺪى اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ﻻ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮون ﻟﻬﺬا اﻻﻣﺮ؟‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ أن اﺣ ــﺪد ﻣﺆﻫ ًﻠﺎ ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻟﻠﻌﻀﻮ ﻻن‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻳﺤﺘ ــﺎج ‪Q‬ﺧﺬ رأي ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮاء وﻟﻜﻦ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮي ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻣﺆﻫ ــﻞ اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻋ ــﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻟﻜﻦ اذا اﺷ ــﺘﺮاﻃﻨﺎ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﺎﻧﺎ اﻋﺮف ﻋﺪدًا‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ واﻻداء واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫وﻫﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻴﺴﺮ ﻟﻬﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺜﻘﺒﻲ‪ :‬أﺧﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﺮأي ﻣﻊ ﻣﺎ ذﻛﺮه اﻻخ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺤﺪ اﻻدﻧﻲ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺢ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻻن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻟﻪ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻳﺼ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪﻫ ــﺎ اﻟﻔ ــﺮد ﻟ ــﺬا ارى أن ﻳﺸ ــﺘﺮط اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ وان ﺗﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻌﻀﻮ ﺧﺒ ــﺮات اﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻴﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨ ــﻮط ﺑﻪ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻗﺪرات وﻣﻮاﻫﺐ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‪ :‬اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻗﺪرات‬ ‫وﻣﻮاﻫﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺎﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺮورة‬ ‫ﻣﻠﺤﺔ‪ .‬واﻻﺧﺘﻴﺎر ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا‪Q‬وﻟﻰ إﻟﻰ اﻟﻘﺪرة‬ ‫واﻟﻜﻔﺎءة اﻣﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﻤﻬﺎرات ﻓﻴﻤﻜﻦ اﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤﺘﺎج ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻫﻤﻴﺘ ــﻪ وﺟ ــﻮد ﺧﺒ ــﺮات ﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺔ وﻻ ﺑ ــﺪ أن ﻳﻀ ــﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻣ ــﻦ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ او اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ وﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻓﺌ ــﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻠﻢ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻧﻈﺮﺗ ــﻪ اﻗﺪر واﻋﻤﻖ ﻣﻦ ﻏﻴﺮه وﻫﺬه ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻓﻠﻠﻌﻠﻢ‬ ‫دوره وﻟﻠﺨﺒ ــﺮة واﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ دورﻫ ــﺎ أﻳﻀ ــﺎ ﻟ ــﺬا ﻓ ــﺎن اﺷ ــﺘﺮاط‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻣﻮر اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺜﻨﺎء ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻣﻤﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﺒﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ وان ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺣﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻫﻨﺪي‪ :‬اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻘﺪرات ﻟﻬ ــﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺨﺪﻣ ــﻲ واﻋﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﻫﻲ ا‪Q‬ﺳ ــﺎس وﻻ ﺑﺄس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻧﺎس ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ او اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى وﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓﻜﻠﻬﺎ ﻣﻜﻤﻠ ــﺔ ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻻداء اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫** ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﺛﺎر ﺟﺪل ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻮل ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ﺗﺆﻳﺪون اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻬﺎ؟‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﺧﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ووﺿ ــﻊ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ وﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺤﺪ‬ ‫اﻻدﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءة ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻟﻪ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺗﺘﻮازى‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ ،‬ﻻﻧﻪ اذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻣﻦ ا‪Q‬رﻗ ــﺎم اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓ ــﻲ ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺔ او اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ دور ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ واﻗﺘﺮاح اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وان‬ ‫ﺻ ــﺢ اﻟﻘ ــﻮل أن ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ وﺿﻊ ا‪Q‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺜﻘﺒ ــﻲ‪ :‬اﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻟ ــﺪى‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي وﻟﻜﻦ اﻻﻫﻢ أن ﻳﻔﻌﻞ اﻟﻌﻀﻮ ذﻟﻚ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻗ ــﻮة وﺟﺮأة ﻻن اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺪ ﻳﺘﻨﺎزل ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ أي اﺻﻄﺪام ﻣﻊ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت‪ .‬واﻋﺘﻘﺪ ﻟﻮ اﺳﺘﺨﺪم ﻛﻞ ﻋﻀﻮ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ وﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻻﺣﺪث ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وﻗﺪ ﺗﺤﺘﺎج ا‪Q‬ﻋﻀﺎء ﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ :‬ﻧﻘﺮأ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أن ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻜﻞ أﻧﻮاﻋﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻟﺪي ﻣﺎ ﻧﻮع ﻫﺬه اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻛﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟ!ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻌﺎدي ﻻ‬ ‫ﻳﻼﺣﻆ أي ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺠﺰات ﻫﺬه اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪.‬‬

‫ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪ :‬اﺿﻢ ﺻﻮﺗﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ وﻳﺒﺪو وا‪ n‬أﻋﻠﻢ أن اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﻢ وﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﻢ وﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻮد ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﻜﺮﺳ ــﻲ دون أن ﺗﻜﻮن ﻟﺪﻳ ــﻪ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺧﻄ ــﻮط ﻋﺮﻳﻀﺔ او ﻣﻬﺎم ﻣﺤﺪدة ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫دور أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ رﺑﻤﺎ اﺻﺒﺢ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﺳـ ـﻤًﺎ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻪ اﻟﻨﺎس دون اﻟﻤﺎم ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ وﻣﻬﺎﻣ ــﻪ ﻋﻜﺲ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻋﻦ اﻧﺪﻳﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم وﻧﺠﻮﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ اﻟﺴﺒﺐ وراء ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻋﺪم وﺟﻮد اﻋﻼم ﻓﺎﻋﻞ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻳﻌﺮف اﻟﻨﺎس ﺑﻤﻨﺠﺰاﺗﻪ وﺑﻤﻬﺎﻣﻪ ﻟﻴﺘﻢ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت أﺛﺮت ﻋﻠﻰ أداء اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ودورﻫﺎ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺿﻤﺎن إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ ا‪Q‬وﻗﺎت اﻟﻤﺤﺪدة داﻋﻴﻦ إﻟﻰ ﺿﺮورة أن ﺗﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء إن ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺗﻌﻤﺪت ﺗﻬﻤﻴﺶ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻌﺪم ﺗﻌﻮدﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻦ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ رؤﺳ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت وا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي واﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻋﻨﺪ ﺗﻮﻟﻴﻬﻢ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪.‬‬

‫ﺿﻌﻒ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺪﻟﻲ ﺑﺼﻮﺗﻪ ﻗﻲ ﺻﻨﺪوق اﻻﻗﺘﺮاع‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪ :‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻤﻨﺢ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻨﺪوة اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دورﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻻﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻣﻬﻤًﺎ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻳﻀﻌ ــﻒ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي واﻟ ــﺪور اﻟﻤﺆﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‪ :‬اﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣﺔ ‪Q‬ﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﺳ ــﻤﻴﺔ وﻣﻌﻄﻠ ــﺔ وﻛﺄن ا‪Q‬ﻋﻀﺎء ﻗﺪ ﻓﻮﺟﺌﻮا‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣﻌﻄﺎة ﻟﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻻﺋﺤﺘﻬﻢ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ اﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﺎﻋﺘﻘﺪ أن ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ ﻻن أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻟﺬا اﻣ ــﻞ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وان ﻳﺘﻢ إﻋﻼم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺿ ــﻢ ﻓﻬﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺻﻮﺗ ــﻪ إﻟﻰ ﺻ ــﻮت اﻟﺠﺎﺑﺮي ﺑﺎن‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔ ‪Q‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻟ ــﻢ ﺗﻔﻌ ــﻞ دورﻫﺎ‬ ‫وأﺣﻴﻄﺖ ﺑﺎﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ وﻋﺪم اﻟﻮﺿﻮح‪.‬‬ ‫** ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﻣﺎ اﺑﺮز اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اداء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ؟‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻳﺠﺎد دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ واﻓﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ إﻟﻰ اﺣﺴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت وﻟﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي اﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﺼﻮرة ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻨﺎﺧﺐ‪:‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻮ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي وﻣﺎذا ﺳ ــﻴﻘﺪم؟ وﻟﺬﻟﻚ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻋﻤﺎل اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻻﻧﺠﺎز اي ﺷ ــﻲء وﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﺮزت اﻳﻀ ــﺎ ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﻘﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﺗﺰﻛﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪﻋ ــﺎة‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻻﻣﺮ ﻗ ــﺪ ﻳﻘﺼﻲ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﻣﺒﺎﻟﻐﺎت ﻓﻲ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وﻫﺬه‬ ‫اﻻﻣﻮال ﻟﻮ وﺟﻬﺖ ﻻﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻟﻜﺎن ذﻟﻚ اﻓﻀﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫دروس ﻣﺴﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺜﻘﺒﻲ‪ :‬اﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬ ــﺎ اﻻوﻟﻲ اﻣ ــﻮر ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﺟﺪا وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫درﺳ ــﺎ ﻟﻨﺎ ﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫ً‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﻴﻦ اﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺗﺎم وﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ واﺿﺢ ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻨﺎﺧﺐ أن ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎذا ﻳﺠﺐ أن ﻳﻔﻌﻞ اﻟﻤﺮﺷﺢ وﻻ ﻳﻄﺮح اﺷﻴﺎء ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻮزه‪.‬‬ ‫ﺣﺮاك ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ :‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪي اﺿﺎﻓﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﺣﺮا ًﻛﺎ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴًﺎ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ اﺳﺘﻤﺮاره ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮاﺟﺤﻲ‪ :‬ﻻ ﺷﻚ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا‪Q‬وﻟﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻤﺎ‬ ‫ذﻛﺮ اﺣﺪ اﻟﺰﻣﻼء ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻧﺎﺷ ــﺌﺔ وﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أن اﻟﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳﺘﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﻻن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻋﺮف ﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ :‬اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻟﻢ ﻳﻼﺣﻈﻮا أي أﻣﻮر ﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻬ ــﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ إﻻ اﻟﻜﻼم اﻟﻜﺜﻴﺮ واﻟﻮﻋ ــﻮد اﻟﻌﺮﻗﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﺷ ــﻲء وﻣﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻋﻦ وﺟﻮد ﻗﻮاﺋﻢ ذﻫﺒﻴﺔ ﺗﺮﺳﻞ ﺑﺎﻟﺠﻮال ﻟﺘﺮﺷﻴﺢ اﺳﻤﺎء‬ ‫ـﺨﺎﺻﺎ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﻢ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﺣﺘﻰ إن ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻛﺎن ﻳﺮﺷ ــﺢ اﺷ ـ ً‬ ‫وأﺣﺐ أن اﺷﻴﺪ ﺑﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺠﻴﺪة وﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻛﻞ ﻧﺎﺧﺐ ﻳﺠﺐ أﻻ ﻳﺮﺷﺢ إﻻ ﻋﻀﻮً ا واﺣﺪًا وﻫﺬا اﻣﺮ ﺟﻴﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ :‬ﻣﻦ ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﺪم وﺿﻮح‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ ﺳﻮاء ﻟﻠﻨﺎﺧﺐ او اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺛﻢ أﺛﺒﺘﺖ اﻻﻳﺎم أن ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻃﻮت ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﺑﺄﻗﻮال وﺑﺪون اﻓﻌﺎل ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﻤﻴﺶ دور اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‪ :‬ﺷ ــﻬﺪت اﻟ ــﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ أﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ا داء‪ ،‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺗﻨﻈﺮون إﻟﻰ ﺗﺪاﻋﻴﺎت ﻫﺬا ا ﻣﺮ؟‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮد اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﺴﺎﻋﺪ ا‪Q‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺜﻘﺒﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻣﻌﺘﻮق ﻣﻌﺘﻖ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮي ﻋﻀﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻟﻤﻌﺎﺑﺪة‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻫﺰاع اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﻫﻨ ــﺪي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣﺠﻠ ــﺔ ”ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻜﺔ“‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﻣﺎﻧﺔ ﻳﺠﺐ أن أﺣﺴﻦ أداﺋﻬﺎ‬ ‫وأﻋﻄﻰ ﺻﻮﺗﻲ ﻟﻤﻦ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أي ﻗﻮاﺋﻢ ذﻫﺒﻴﺔ أو ﻓﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ إذا وﺿﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻮي ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﺳ ــﻴﺤﺪ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﺎﻧﺎت واﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‪ .‬وﻻﺟﺪال أن اﻻﻗ ــﺪام ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﺮده اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻀﻮ ﺗﺠﺎه ﻣﺮﺷ ــﺤﻴﻪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدي أن ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻋﻨﺪ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘﻴﻤﺘ ــﻪ وﻻ ﺑﺘﻌ ــﺎون اﻟﺠﻬﺎت ﻣﻌﻪ واﻧﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ اﻋﺮف‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﻋﻀ ــﺎء ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻬﻢ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣ ــﻦ أن اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﻬﻢ دورﻫﻢ وﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻬﻤﻴﺸ ــﻬﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﺪوث ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫اﻟﻌﻀﻮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻴﻜﻮن ﻋﻮﻧ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬واﻋﺘﻘﺪ أﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪول اﻻﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻧﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻀﺎرﺑﺎت وﻣﻼﻛﻤﺎت وﻣﺼﺎرﻋﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وان ا‪Q‬ﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻄﻮر ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫إﺣﺒﺎط ا‪Q‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺜﻘﺒﻲ‪ :‬اﺗﻔ ــﻖ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻓﻲ‬

‫أن ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت واﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت ا‪K‬ﺣﺒﺎط اﻟﺬي أﺻﻴﺐ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻌﻀﻮ ﻟﻤﺎ واﺟﻬﻪ ﻣﻦ اﻣﻮر ﻏﻴﺮ ﻣﺸﺠﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ ﻧﻈﺎم ﻏﻴﺮ واﺿﺢ‬ ‫وأﻧﺎ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﺎن ﻫﺬا اﻟﻌﻀﻮ ﻻﻧﺴ ــﺤﺒﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻗﺪﻣﺖ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻲ ﻓﻮرا ‪Q‬ﻧﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ :‬ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺻﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻢ اﺳ ــﺘﻄﻊ أن أﻗﺪم ﺷﻴﺌﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺬي رﺷﺤﻨﻲ ﻟﻠﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣ ــﺎ ﻟﻜﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻏﻴ ــﺮ واﺿﺢ وﺗﺪاﺧﻞ ﻣﻊ أدوار‬ ‫ووﺿﻊ ﺛﻘﺘﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻗﺪراﺗﻲ‪.‬‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت واﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﻟﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت ﺧﻄﺮ‬ ‫رؤﺳﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ؟‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬أؤﻳﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي إذا ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺨﺒﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻃﺎﻟﻤﺎ أﻧ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻓﻼ أؤﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ أﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ‪Q‬ﻧﻬﻢ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻊ اﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ وﺳﻂ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎ‪Q‬ﻣﻴﻦ ﻟﻪ ﻣﺮﺗﺒ ــﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ أن ﺗﺘﻔﻖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻋﻠﻰ رأي واﺣﺪ‪ ،‬ووﺟﻮد ﻛﺒﻴ ــﺮة واﻻﺻ ــﺮار ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﻳﻀﺮ‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻻت ﻓ ــﻲ أي ﻋﻤﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ وﻓ ــﻲ ﺣﺪود ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻣﻮر ﺑﻤﻮﻗﻌﻪ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ وﻟﻜﻦ إذا زادت ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ووﺻﻠﺖ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺜﻘﺒﻲ‪ :‬أرى أن ﻳﻜﻮن وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت واﻟﻤﻼﺳ ــﻨﺎت واﻟﻤﻼﻛﻤﺎت واﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت ﻓﻬﻨﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ‪Q‬ﻧﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت وﻣﻦ ﻗ ــﻮة ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮرة وأﻧﺎ اﻋﺘﺒﺮ أن اﻟﻌﻀﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮد ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ أرى أن‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ رﺟﻞ ﻧﺎﺟﺢ ‪Q‬ﻧﻪ ﺗﻴﻘ ــﻦ ﺟﻴﺪا أﻧﻪ وﺻﻞ ﺗﺸ ــﺎرك ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ أو اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي دون‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺪود وأﺻﺒﺢ ﻏﻴﺮ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ رﺋﺎﺳ ــﺘﻪ وأن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ واﺿﺤ ــﺔ وﺑ ــﺪون أي ﺗﺪاﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫رﺷﺤﻮه‪.‬‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‪ :‬اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻋ ــﺪم ﻣﻨﻄﻘﻴ ــﺔ ﺗﻮﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪Q‬ن ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﺋﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ذﻟﻚ ا‪Q‬ﻣﺮ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪ :‬أﻋﺘﻘﺪ أن ﺣﻞ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﻫﻨﺎك ﺣﺮﺟﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت واﻟﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺢ ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ‪Q‬ﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ودﻋﻤﻬﻢ ﻋﻦ أي ﻗﺼﻮر ﻓﻲ ا‪Q‬داء‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ وﻣﺎدﻳﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻨﻬﻀﻮا ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ ﻛﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺠﺎﺑ ــﺮي‪ :‬ﻧﻌ ــﺮف إذا ﻛﺎن اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻋﻀ ــﻮا ﻓ ــﻲ أي‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ :‬ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮي اﻟﺨﺎﺻﺔ أرى أن وﺟﻮد ﻣﺠﻠﺲ ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﺻﺪاﻗﺎت وﻋﻼﻗﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت واﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻻت ﻳﺮﺟ ــﻊ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم أﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻟﻬ ــﺬا ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻨﻔﺼ ــﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻀـــﺎء ﻟ!دوار اﻟﻤﻨﺎﻃـــﺔ ﺑﻬﻢ أو أن ﻳﻜـــﻮن اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻗﺪ ﺗﻢ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت وا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت وأن ﺗﻜﻮن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻃﺎوﻟﺔ ﺣﻮار ﻓﻘﻂ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃﺎر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺎﻣ ــﻼت‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﻨﻜ ــﺮ أن اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ إﻟﻰ ﻧﻘﻞ ﻫﻤﻮم اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ ا‪Q‬ﺣﻴﺎن ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺪود اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ :‬أﺿﻢ ﺻﻮﺗﻲ إﻟ ــﻰ ﺻﻮت اﻟﺰﻣ ــﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫اﻟﻤﻤﻨﻮﺣ ــﺔﻟﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺆﻳ ــﺪون أن ﻳﻜ ــﻮن أﻣﻴ ــﻦ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أو رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي وﻟﻜﻦ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ وﺟﻮده ﻛﻌﻀﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﺑﻌﺾ ا‪Q‬ﻣﻮر‪.‬‬

‫*‪ ¦q/*yG‬‬ ‫*‪ *£F4^M · $c ¨<&²*K gq 9*K jc¥0Ë ~G‬‬ ‫‪ G s£ ¶* 2K^0‬‬ ‫*‪ §y+c³‬‬

‫*¶‪ c -c¥0Ë 8 < i/y1 |Gcn‬‬ ‫‪ ¸K&²* g+ynhG* *^J&* i hE \g¥dJxG*]K‬‬

‫*‪ Ãc¥q G‬‬ ‫*¶} ‪ gIcIyG* 2£<£Gc+ *y 6(²* ± g‬‬ ‫÷‪ĉōĊĔŃ ĶœĎĤĿ ĽŎěŎĿí ľŔĿĉ ôĿîĸøēśí łœĊĸ‬‬

‫*‪ §^Hc G‬‬ ‫· ­‪ c¶* 4*^J(* ¤ < jcM^ dG* e 6c‬‬ ‫‪ôŔĠĴĿíō ôŔòŋČĿí ņī íĊŔĬñ ĶĄøĔœ ņńĿ Ő÷Ŏě‬‬

‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ :‬ﻣﺎ ﻫﻲ أﺑﺮز ﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻜﻢ ﻟﻠﺪورة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ؟‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ أﺧﺮى ﺗﻀﻴﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ دور ا‪Q‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‪ :‬أﻛ ــﺮر ﺷ ــﻜﺮي وﺗﻘﺪﻳ ــﺮي ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻬ ــﺎ اﻟﺪاﺋ ــﻢ واﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻀ ــﺎء وﻣﻨﺤﻬ ــﻢ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ وأن ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ وﺗﺘﻔﻬﻢ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎط ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﺮد ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺟﻴﺪة ﺗﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻠﻤﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎون أﻛﺒﺮ ﺑﻴﻦ ﻣﺮاﻛﺰ ا‪Q‬ﺣﻴﺎء وأﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ ﺑﺄﺑ ــﺮز ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳ ــﻜﺎن ا‪Q‬ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪ .‬وﻻ ﺷ ــﻚ أن ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﻨﻈﺮة اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺟﺪا‪.‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮي‪ :‬أﺿﻢ ﺻﻮﺗﻲ إﻟﻰ ﺻﻮت ا‪Q‬ﺧﻮة اﻟﻤﺘﻔﺎﺋﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻓﻲ دوراﺗﻬﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪Q‬ن وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﻋﺪم ﻧﺠ ــﺎح اﻟﺪورة ا‪Q‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎدات ‪Q‬داء ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻬﺎ ا‪Q‬وﻟﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ .‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻزﻟﻨ ــﺎ ﻧﻄﻤﻊ أن ﻳﺘﻮازن ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎﻫﺪه ﻣﻦ ﺣﺮاك ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﻄﻠﺒﻪ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻻﻳﺼﺎل أﺻﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وأن ﻻ ﺗﺬﻫﺐ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﻛﺤﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ورق‪ ،‬وأﺗﻤﻨ ــﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﻻﺋﺤ ــﺔ واﺿﺤ ــﺔ ﻳﻌﺮﻓﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻋﻀﻮ‬ ‫وﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺼﻼﺣﻴﺎت ا‪Q‬ﻋﻀ ــﺎء وان ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻃ ــﻼق ﺣﻤﻠ ــﺔ اﻋﻼﻣﻴ ــﺔ واﻋﻼﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻻﻳﺼﺎل اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪!ŅōĎćŕíō ľĜŔĴĿí ĉŎĬē àîijō‬‬ ‫ ‪ ¨ G* 2¦ 6K *{CC G* ¨ 7 ¡H $eD¦G* CC 1‬‬ ‫‪ m - ¥¦CC G a s- ,aCC¨ 0 i 6 ¡CC 6 *{ G* ¡CCH‬‬ ‫‪ + ¤ H *¦Ha1 ¡MzG* e/{ G ¤ M{DK ¤)eDK LaCCH‬‬ ‫‪ *¦IeF $*¦CC 6 ,e¨s G £jE4e H aCC < ¤DÎ 6&* CCHK‬‬ ‫< § ‪ £jGe 6{G £)*2&* a + *Ka<e - K&* G* CC6&*4‬‬ ‫‪ e£ p0 ©D ,{¨ 8 ,4¦ 8 ¤ < {f - $eD¦G* *zCCJK‬‬ ‫‪ ©D © I iCCs 8 I ©CCJ eJe H ©CCD ,{CC¨fF‬‬ ‫*‪ ©D ¨ < eCC£ EK ¢¦CC M CCF iCC¨ s G* CCs G‬‬ ‫‪ ¤ F&e+ jp G*K ¤)ef0&*K a¨ G* i )e< 6¦ I‬‬ ‫‪ ¡H i .e H le G i jH lµe0 ©CCD L{IK‬‬ ‫‪ Î<(µ*K iDe mG* ,4*5K‬‬ ‫‪ 6a £ G* x&µ* ©Ge H ©¨0&µ if 6e H a/&* e JK‬‬ ‫‪ ¦ vGe+ iHe G* leCCEÎ G* ,4*2(*K CCs G* aGe1‬‬ ‫*‪ ¡CCj+e G* ¦CC0{ G* ©CCGe G CC£)eD¦G iCCM2¦ G‬‬ ‫*&‪ ©Ge H ©¨0&* eCC F G3 ©Ia 6&* CC D { H aCC 0‬‬ ‫*‪ eM&* zCC H § I ªzCCG* CC M5 Ö*aCCf< 3eCCj 6&µ* x&µ‬‬ ‫‪ © 9¦ G* a sH w¨ G* Ö* ¢3(eCC+ ¦0{ G* ©CCGe H‬‬ ‫‪ e£-e¨: ¡¨+ s- iCCGe + f 6&µ* ,4epjG* {CCM5K‬‬ ‫*‪ $eD¦G‬‬ ‫'‪ i 04 §G(* *{1‬‬ ‫‪N ¦H jI* {FzM $© Ge+ $©CC G*K‬‬ ‫*‪ Ö* aCC£ 7&* CC+e 6 {CCM5K CC 9eD CC/4 §CCGe - Ö‬‬ ‫‪ ©I{ = iE*a 8 K&* i+*{E K&* i + ¤G kH&* µ © I&e+‬‬ ‫‪ ¤-eDK ,*a= s G* Ge:&* eI&*K eCCf0(µe+ 4¦ 7‬‬ ‫‪ µ(* £ G* ¤-eDK ¡< {¨fF K&* {¨ 8 {f1 ª&* a/&* D‬‬ ‫*‪ *{ sjH kG$e jD a¨ G* i )e< ¡< 42e G* © G‬‬ ‫‪ e/{G* § M e< jpH ¡sI J‬‬ ‫‪ {M5¦G* ©Ge + e -ÎG ef0(µ* *zCCJ © D2‬‬ ‫*‪ a¨ G* {M5¦G* eCCJ2¦ M ¢eF ©jG* ,4*5¦CC G ©CCGesG‬‬ ‫‪ mH ©D ¨ G* 2¦CC 6 ¤ M e + ¤CC¨Ge H {CCF3&µ‬‬ ‫‪ kGe0 ¤¨Ge H =e H ,{mF ¢&* {¨= lµesG* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ ¤j.2esH { + § 0&* ¢&* ¢K2‬‬ ‫ ‪ a jM ¢eF ªzCCG* {CC M¦ G* aCC sH Ö* CC04‬‬ ‫‪ ¡¨Fe G*K $*{CC G*K i 8evG* leCC/e¨j0µ* ªK3‬‬ ‫‪ G* iCC 7&* ks- © G* ¢*¦CCMaG* 4¦CC 6 r4eCC1‬‬ ‫‪ g¨pM ¢eF ªzG* ¨vG* e+&* a sH { < ©D Ö* aH&*K‬‬ ‫< § ‪ ,{¨f G* £ =e H =4 -eJ iI4 F‬‬ ‫‪ i¨ - e J kIeF ,eCCD¦ G nGemG* ¦¨G* ©CCDK‬‬ ‫*(<‪ {CCM5¦ G CCs G* CC« + ©CCD iCCG¦p1 iCC¨HÎ‬‬ ‫*‪ CC jG* kCC F ¢(*K ¤CCjIe HK gCC 6e j- µ CC+e G‬‬ ‫*‪ £I&µ aMapG* ¨pG* ¡H ¡¨¨Des G* ,¦1&ÎG 4z G‬‬ ‫‪ {D{- ¢&* §CC -&* CCF CC/{G* *zCCJ *K{CC 8e M CCG‬‬ ‫*&‪ 2¦spG* ¦¨= 2aCCfjD eIzD*¦I § < $eD¦G* iCCs /‬‬ ‫‪ § < ¡¨<¦f 6&* i+*{E 4K{H a +K ¦¨G*K ¢*{CC G*K‬‬ ‫*‪ e£¨G(* 4eCC G* ,4*5¦CCG* © I gCCE{-&* eCCI&*K ,eCCD¦G‬‬ ‫‪ ¡H5eM G kfp< ¡ GK‬‬

‫ ‪ ^ ¶* ¥ - ^ hM jc<2£h |¶* yM^H‬‬ ‫‪ “ 64cDK 6c 6&*” c I ¤ < MK‬‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻮﺳﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻬﺪ اﻟﺬﻫﺐ‬

‫ﻗ ــﺎم ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﻀﻴﺒ ــﻲ أﻣ ــﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬ ــﺪ واﻃﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت ا‪K‬دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ ووﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻛﺎﻣﻴ ــﺮات اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم‬ ‫”أﺳ ــﺎس وﻓ ــﺎرس“ وإدﺧ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرات اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس وﻓ ــﻖ ﺧﻄ ــﺔ ﻣﻌ ــﺪة ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪارس ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻬﺎ ووﺟّ ﻪ اﻟﻌﻀﻴﺒﻲ‬ ‫ﺷﻜﺮه ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون ا‪K‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﺟﺒّﺎرة ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ أداء اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ ‪ gEc + T |- “ *£0&²*” &c µc+‬‬ ‫‪Ƶ* ± y1%² g M^¶c+ :*£H‬‬

‫ *&‪ c -4* ¶ jcH*y G* ¥d - g M^¶* ÎH‬‬ ‫*‪ Ï Gct¶c+ Î }hG*K g¥)*x G* |G‬‬

‫‪łŌøĬńē ôœîńĄĿ õíàíĎÿří ČĈøňēō “ôŇîŃŗí” ŒĿōæĔŃ ĪŃ õîĸŔĸĄ÷ ś‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﺣﻴﺎل ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻠﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣ ــﺎت ﺑﻜﻞ ﺣﺰم وﺻﺮاﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ ا‪Q‬واﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺪف ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎم ا‪Q‬ول‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﻋﻠﻰ أﻋﺒﺎء اﻟﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ أن أﻣ ــﺮ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ا‪K‬ﻣ ــﺎرة وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‪ ،‬ورﺻ ــﺪ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪Q‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎل اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺪر‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻣﺎت ﺑﺤﺪودﻫﺎ اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ واﻟﺘﺸﻬﻴﺮ ﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﻧﻔ ــﻰ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺎوﻟﺘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺼﺤﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺰاﻋﻢ ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﻬ ــﺎ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻃﺎﻟﺖ‬ ‫وﻛﻼء ا‪Q‬ﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬه‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬

‫اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ دون ﻋﻠﻤ ــﻲ"‬ ‫ﺑﺘﺤ ّﻤ ــﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺸﺨﺺ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ‬ ‫ﻟﺘﺨﻠﻴ ــﺺ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ او ﻓﻲ أي ﺟﻬﺔ ﻣﺎ أو‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻔﺮﻳﺎﺗﻪ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ او‬ ‫ﻓﻲ أي ﺣﺎل ﻣﻦ اﻻﺣﻮال ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﺗﺼﻠ ــﺖ ﺑﻤﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﺣﻮال ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄ ــﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ اﻟﺬي وﻋﺪ‬ ‫ﺑﺒﺤﺚ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻠﺒ ــﺲ واﻟﺨﻄﺄ‬ ‫وﺗﺪارك ا‪Q‬ﻣﺮ ﻓﻰ أﺳﺮع وﻗﺖ‪.‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ا‪Q‬ﺧﺒ ــﺎر ﻋﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ وﺟﻮد ﻋﻠﻰ ا‪K‬ﻃﻼق‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸـ ـ ّﺪدًا ﻓ ــﻲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﺘﺘﺨﺬ‬ ‫ا‪K‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺎل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠ ــﺎوزات ﻻ ﺳـ ـﻴّﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻄ ــﺎل ﺳ ــﻤﻌﺔ وﻛﺮاﻣ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺷ ــﺨﺎص‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﺗ ــﺮؤس ﺳ ــﻤﻮّ ه أﻣ ــﺲ ا‪Q‬ول‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ــﻦ دورﺗﻪ‬ ‫ا‪Q‬وﻟﻰ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٣-١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟ ــﻚ اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪول أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٣-١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‪:‬‬

‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ‪ -‬ا‪K‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ‪ -‬رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪ -‬اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻲ ‪ -‬ﻓﺮع وزارة اﻟﺤﺞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﻮّ ه ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ -n‬ﻓ ــﻲ دﻓ ــﻊ ﻋﺠﻠ ــﺔ‬‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم أﻋﻄ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺆﺷـ ـ ًﺮا ﻟﻤﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣﻦ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻎ ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬

‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺒﻠ ــﻎ‬ ‫)‪ (٣٦١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء وﺗﺠﻬﻴﺰ وﺣﺪات‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫وﻣﺒﻨ ــﻰ ﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺪد اﻟﻄﻮاﺑ ــﻖ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪i‬ﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﻠ ــﻎ )‪ (٣٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟ!ﺋﻤﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وا‪K‬دارﻳ ــﺔ )ﻃﺎﻟﺒﺎت(‬ ‫واﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ وﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم وا‪i‬داب ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻔ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ ﺣﻮاﻟ ــﻰ )‪ (٤٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺟﺎء ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻋﺘﻤﺎد‬

‫وﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺻﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺤﺠ ــﺎج )اﻟﺨﻴ ــﺎم(‬ ‫ﺑﻤﻄ ــﺎر ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺑﻠﻎ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟ دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب )‪ (٤٩٨‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ‬ ‫ﺷـ ـﺪّد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﺳﺘﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻤّﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪K‬ﻧﺠ ــﺎز ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬

‫وﻓ ــﻖ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ اﻟﻤﻌﺪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑ ــﺄن ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫ودراﺳ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻊ ﺿﺮورة اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪Q‬ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﻮدة ‪-‬ﺑ ــﺈذن ا‪ -n‬ﻣ ــﻊ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ودﻋﻢ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﺮب ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ‪ .‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ا ّﺗﺨ ــﺬت اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺣﻴ ــﺎل‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‪.‬‬

‫ ‪ Kc ¶* Ï+ Ë1K 3'£H Ë+ g¥Fc ´c+ ^n |H‬‬ ‫‪ j*£ 6 ¡ ¥J&c- M cEK&²*K‬‬ ‫‪ĊĀĔńĿîñ ĶŔŀ÷ ś ôŇîŔĜĿí Ľîńīã :ŐĿîŋŗí‬‬ ‫ﻋﺎرف اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬

‫ﺷﻜﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ ﻣﺴﺠﺪﻫﻢ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺎده اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﻮا إن ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻔﻊ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻛ ــﻰ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ا‪Q‬وﻗ ــﺎف اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﺠﻤﻮع‬ ‫ﻟﻠﺼﻼة ﻓﻴﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻇ ــﻞ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪٤‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑ ــﻼ إﻣ ــﺎم وﻻ ﻣ ــﺆذن‬ ‫وﻳﺘﻨ ــﺎوب ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺘﻄﻮﻋ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت ﻋ ــﺪة ‪K‬ﻣﺎﻣ ــﺔ اﻟﺼﻼة‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن ﺧﻼ ًﻓ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎول‬ ‫وا‪Q‬وﻗ ــﺎف ﻋﻄﻞ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺘ ــﻪ ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻟﻴﻨﺘﻬ ــﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﺑﺼ ــﻮرة ﻻ ﻳﺮﺗﺠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪Q‬ﻫﺎﻟﻰ‪” .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ اﻟﺘﻘﺖ ا‪Q‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫واﺳﺘﻤﻌﺖ ﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺠﺪ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻗﺎل ذﻳﺎب ﺻﻘﺮ إن اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻋﻤﺮة ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪٢٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ وﻳﺮﺗﺎده اﻟﻤﺼﻠﻮن‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﻐﺮﻳﺐ اﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑ ــﻪ إﻣ ــﺎم وﻳﺘﻨ ــﺎوب‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺗﻔﺎﺟﺄ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺼ ــﺪور اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺨﺺ آﺧﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮ‪،‬‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬى ادﺧ ــﻞ ّ‬ ‫اﻟﺸ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺨﺎﻓﺔ اﺳ ــﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ او اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑﻨﻜﻴ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي‪ :‬ذﻫﺒ ــﺖ ‪Q‬ﺣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ راﻏ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ "اﻟﺠﺪﻳﺪة"‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ داﻫﻤﻨ ــﻲ رد اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ ” :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ‪,‬اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﺣ ــﻮال ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ ﻋﺎم ‪١٤٢٩‬ﻫـ ”‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ :‬ﻟﻢ أذﻛﺮ أﻧﻲ ﻗﺪ ﺳ ــﺎﻓﺮت‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫أﻃﺎﻟﺐ أﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫"اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻟﺒﻄﺎﻗﺘ ــﻲ" وأﺣ ــﻮال‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺨﺒﺮ"اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﻣﻨﻬﺎ‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ĎěîňĿí ĊńĄŃ Ēœčĉç‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺮﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫وﻣﻦ ا‪Q‬وﻗﺎف ﻓﻲ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺎدل اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أرﺟ ــﻊ ﻣﻘ ــﺎول‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻰ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ إﻟﻰ إدارة‬ ‫ا‪Q‬وﻗﺎف واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﺑﺎﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺰا إﺧ ــﺮاج اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻞ ‪K‬ﺟﺒ ــﺎره ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮد ﺑﺎﻟﻤﺨﻄ ــﻂ رﻏ ــﻢ إﻧ ــﻪ‬ ‫ﺣ ــﺎول ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ ا‪Q‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻗﺎل ﺑﺎﻟﺤﺮف اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫”ﻟﻮ ﻋﻤﻠﺘﻪ راح ﻧﺠﺒﺮك ﺑﺘﻜﺴﻴﺮه‬ ‫وﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ“‪.‬‬

‫ﻣﺘﻄﻮﻋﻮن ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻟﺼ ــﻼة اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﺷ ــﺎرﻛﻪ‬ ‫ﻧﺸ ــﻤﻲ ﺳ ــﻌﺪ ﻣﺘﺬﻣ ًﺮا ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬اﺳﺘﺒﺸ ــﺮﻧﺎ‬ ‫ﺧﻴـ ـ ًﺮا ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﺗﻜﻠﻴ ــﻒ إﺣ ــﺪى ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٧٢٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪ ﻗ ــﻮل ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪Q‬وﻗﺎف‬‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑﺎﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ ﻧﺸ ــﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﻲ‪ -‬ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ ﺷﻮال ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ وﻟﻜﻦ ﻓﺮﺣﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻛﻤﺎ‬

‫اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻣﺤﻞ اﻟﺨﻼف‬

‫ﺗﻮﻗﻌﻮا ﺟﻴﺮان اﻟﻤﺴﺠﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ‬

‫وﺷ ــﺪد ﺻﻘ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫وراء ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﻘ ــﺮ‬ ‫إن اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ وﺗﺼﻤﻴﻤﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺮﺿﻴﺎ ﻟﻨ ــﺎ ﺑﻞ ﺻﻐﺮت‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫ﻗﺒ ــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎﺋ ــﻪ واﻟﻤﻜﻴﻔ ــﺎت‬ ‫ﻋﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻤﺤ ــﺮاب ﺻﻐﻴ ــﺮ‬ ‫ﺟ ــﺪا واﻟﺼﻔ ــﻮف اذا اﻛﺘﻤﻠ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻓﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﺳﻤﻨﺖ وا‪Q‬ﺑﻮاب ﻣﻦ اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد رﺧ ــﺎم داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﺘﺮ وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫ﺑﻼ ﻣﺆذن وﻻ اﻣﺎم‬ ‫ﻧﺎﻓ ــﻊ ﻣﻨ ــﻮر اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ‬

‫ﻗ ــﺎل إن ا‪Q‬وﻗ ــﺎف أﻗﺎﻟﺖ ﻣﺆذن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﻣﻦ وﻇﻴﻔﺘﻪ وﻟﻢ ﺗﻘﻢ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻟ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ أرﺑ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﺗﻤﺮ ا‪Q‬ﻳﺎم وﺳ ــﻂ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤ ــﻲ ﻟﻤﺆذن‬ ‫وإﻣ ــﺎم إﻟ ــﻰ ا‪Q‬وﻗ ــﺎف ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ وﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫إﻣ ــﺎم وﻃﺎﻟﺒﻮه ﺑ ــﺎ‪Q‬ذان أﻳﻀﺎ‬ ‫واﺧﺘﺒ ــﺎر ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ورﻏﻢ‬ ‫اﺟﺘﻴﺎزه اﻻﺧﺘﺒﺎرات ا‪Q‬وﻟﻴﺔ اﻻ‬ ‫اﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﻨﻈﺮوا اﻟﻴﻪ وﺳﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮك اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء‬

‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ا‪Q‬وﻗ ــﺎف‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻨﺎﻛﻴ ــﺔ ﻧﺸ ــﻤﻲ ﻣﺼﻠ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﻔﻲ وﺟﻪ اﻻﺗﻬﺎم ﻟﻠﻤﻘﺎول‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻟﻤﺎ ﻟﻮﺣﻆ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ وﺟﺎر‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬ ــﺎ وﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أو‬ ‫اﺳﺘﻼم اﻟﻤﺸﺮوع ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘ ــﻪ واﻧ ــﻪ ﻏﻴ ــﺮ راض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺿﻊ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ﺑﺸ ــﻜﻠﻪ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ ‪ g 64^H ¤ < ¥ hG* yM£ - Ky }H ¥d -‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻣ ــﺲ ا‪Q‬ول ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻼت‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻮﺣﺪة ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪارس واﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ا‪K‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﻤﺮﻛﺰ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﺎرك اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮت ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٣٣‬ﻣﺸﺮﻓ ًﺎ‬

‫ﺗﺮﺑﻮﻳ ًﺎ أﺛﻤﺮت ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪارس اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻄﺒﻖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺸ ــﺮوع »ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪارس« ﻣﺆﻛﺪا أﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ وﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺸ ــﺮف ﻋ ــﺎم اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺔ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﺒﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻴﻬ ــﺎ وذﻟﻚ ﻟﻤ ــﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎرب ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤ ًﺎ إﻟﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻧﺘ ــﺰاع اﻟﻘﻨﺎﻋ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻐﻠﺐ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻼ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧﻀﻊ إﻟﻰ دراﺳﺔ واﺳﻌﺔ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻪ وﺳﻮف ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺗﺪرﻳﺠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺨﺘﺎرة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺨﺘﺎرة ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺔ اﻟﻤ ــﺪارس ﻣﻊ‬ ‫وﺿﻊ اﻻﻋﺘﺒﺎر إﻟ ــﻰ اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﺣﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺣﻴﺎء اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﻨﻔﺬ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ا‪Q‬ول ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺼﺎب ﻣﺨﻔﺾ ﻣﻦ اﻟﺤﺼ ــﺺ ﺑﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﺪور اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬

‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻓﺮق ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وإدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺑﻨﺎء ﻗﺪراﺗﻬﻤﺎ ﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺸ ــﺮف اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أن اﻟﻤ ــﺪارس ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫إﺧﻀﺎﻋﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺬاﺗﻲ وﻓﻖ ﺧﻄﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ ﻃ ــﺮق ﻃﺮح اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻣﺪﻳ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ وذﻟﻚ ﻟﻨﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ وﻣﺒﺎدﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﺷﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ”‪ g 8cµ* jc/c¥h0²* j*Kx+ £nh- “jËDc0‬‬ ‫ ‪ ,^/ | 7 i­ c¥H£M jc<c 6‬‬

‫‪ĎŔŃíĐńĿí‬‬ ‫‪ôĘëîī .ĉ‬‬ ‫‪ŎøŇ đîòī‬‬

‫‪ôŀļĘńĿí ľĄñ ĊĬœ łŔŀĬøĿí ĎœĊŃō ..Ďćá ĊŌĬŃ āîøøijíō õŜijîĄĿí óĉîœĐñ ŅŎòĿîĤœ àîñŕí‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻳﺘﻮﺟﻬﻦ اﻟﻰ اﻟﺒﺎص وﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎرﻫﻦ اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻣﺎم اﻟﺒﺎب‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬

‫اﺣﺪ اوﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر ﻳﺼﻌﺪ اﺑﻨﺘﻪ اﻟﻰ اﻟﺒﺎص‬

‫ﺷ ــﻜﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ذوات‬ ‫ا‪K‬ﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﺑﺤﺎﻓﻼت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺘ ــﻲ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫واﻟﻌ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ اﻟﺜﻼث ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﺣ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻣﺤﺪودﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ووﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺪ وﺣﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد‬ ‫ﺣﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻟﻈ ــﺮوف‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬ ــﻢ وﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ ﻣﺰﻳﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪.‬‬ ‫ووﻋ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟاﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻮﺿ ــﻊ‬

‫ﺣﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺪرس اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻻﺣﻘ ــﺎ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﻬ ــﺪ آﺧﺮ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺎد وﻫﻲ ﻣﺤﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺠ ــﺰاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل إﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﺒﻨﻮد ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ا‪Q‬ﺻﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﺣﺮﺻﻪ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﺑﻨ ــﺪر ﻣﻌﻴ ــﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪) :‬أﻗ ــﻮم ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫ﻳﺮوﻧﻪ‪ ،‬ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﺂراﺋﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﺑﻨﺘﻲ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﺮواﺑﻲ ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ”ﻣﻘﺮ ﺳ ــﻜﻨﻨﺎ“ وﺗﺴﺘﻐﺮق اﻟﺮﺣﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻗﺪ ﺗﻮاﻓﺪوا ﺻﺒﺎح أﻣﺲ إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺷ ــﻤﺎل ﻧﺤ ــﻮ ﺳ ــﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ”ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮﻳ ــﻦ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻧﻘ ــﻞ ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﺻﺒﺎﺣﺎ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ“‪ ،‬وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺑﺤﺎﻓ ــﻼت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‪” .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺘﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة(‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﺷ ــﻮﻗﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت ﻫﻨ ــﺎك واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء ا‪Q‬ﻣﻮر‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﺤﺪﺛﻮا ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ رﺣﻠﺘﻲ اﻟﺬﻫﺎب واﻟﻌﻮدة ”أﻋﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﻧﻘﻞ اﺑﻨﺘﻲ‪ ،‬ﻓﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﺣﻞ ﻋﺎﺟ ــﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﺣﺎﻓﻼت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻲ أﺣﻴﺎء ﺿﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ‪K‬ﻳﺼﺎل اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺛﻢ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻈﺮوف ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ورأوا أن اﻟﺤ ــﻞ ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ زﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﺤﺎﻓﻼت ﺑﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ ﻋﻨﺪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼ ــﺮا‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﻄﺎﺑﻮر‬ ‫ﻣﺆﻗﺘ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﻣﻌﻬﺪ آﺧﺮ اﻟﺼﺒﺎﺣ ــﻲ ﻳﺘﻐﻴﺒ ــﻦ ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬه ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻻ ﻳﺘﺤﻤﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪Q‬ﺻﺤﺎء‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻌﻈﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻳﺸ ــﺘﻜﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪.‬‬ ‫إﻋﺎﻗﺔ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ آﺧﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻓﻼت ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻌﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪون ﻣﺤﺮم‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺜﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ ﻓﻮق‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﻘ ــﻮل‪” :‬أﻧﺎ أﻋﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬ ــﻢ وﻓﻘ ــﺎ ‪K‬ﻓﺎدة ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻟﺬا ﻧﺄﻣ ــﻞ أن ﻳﻮﻓﺮوا‬ ‫اﺑﻨﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﺎﻓﻼت ﺻﻐﻴﺮة ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﻳﺰﻳ ــﺪوا ﻋﺪدﻫﺎ ﻟﺘﻼﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ أن اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة“‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻣﻦ ﻃﻮل‬ ‫رﺣﻠﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳ ــﺎﻋﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺑﻨﺘﻲ ﺗﺨﺮج ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ وﺗﺘﺠﺮع ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟ ــﺪوام ﺑﺮواﺗ ــﺐ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪٢٥٠٠‬‬ ‫واﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﺘ ــﻢ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت ﻛﺤﻞ ﻣﺆﻗﺖ رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ”< ‪ g }¶* g | 6'£¶* ^ 9 c N ;£H L£<2 2y- “,^/ g¥Gc‬‬ ‫¶| ‪ {M{ G*^d< ¶* ¤ }h‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن – ﺟﺪة‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺠﺪة أﻣﺲ ﺣﻜﻤﻬﺎ ﺑﺮد اﻟﺪﻋﻮى اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ‪٧٦‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ــﺎ وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ‪ ١٦٣‬أﻧﻬﻴ ــﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﻢ ﺑﺈﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﺎﺻﻢ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ اﻟﺴ ــﺒﺐ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﻢ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻟﻤﺪة ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪،‬‬

‫وﺑﺎﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ إدارة اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﺈﻧﻬ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ أﻧﻬﺖ ﻛﺎﻣﻞ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻣﻌﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻤﻮﻇﻔﻮن ﺑﺪﻋ ــﻮى ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﻢ‬ ‫وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ أﺳ ــﻮة ﺑﺒﻘﻴﺔ زﻣﻼﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وﻫﻮ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺨﻠﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ‪Q‬ن ﺗﻜﻮن ﻃﺮﻓﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪Q‬ﻧﻬﺎ أﻧﻬﺖ ﻋﻘﻮدﻫﻢ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ أن ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫أي ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﺪى اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﻟﺒﺸﻴﺮ أن ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ أن ﻳﺘﻈﻠﻤﻮا ‪Q‬ن‬

‫اﻟﻘ ــﺮار ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻼﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ دﻋﻮى‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف إﻟﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻧ ــﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻛﻴﻞ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺼﻮﻟﻴﻦ ﻗﺪ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺴ ــﻮﻳﺔ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﺮف رواﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ رﺟﺐ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺬاﺗﻲ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻬﻢ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﻔﻴ ــﺪ ﺗﻮﻓ ــﺮ ‪ ٥٣‬وﻇﻴﻔﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أﻧﻬ ــﻢ أوﻟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻮاﻏﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻣﻜﺎن وﺧﺒﺮة‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻔﺼﻮﻟ ــﻮن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺧﻄ ــﺎب رﻓﻌﻮه إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺘﺜﺒﻴﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬاﺗ ــﻲ‪ ،‬راﻓﻀﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗ ــﻪ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫‪ ١٠٥‬ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺬات اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮﻳﻦ ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗ ــﻮل ﻣﻤﺜﻠﻬﻢ‪ -‬أن‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ ﻫﺬا اﻟﺒﻨﺪ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣﺆﻫﻼﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺳ ــﻠﻢ وﻇﻴﻔﻲ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ ﺑﻨﺪ ا‪Q‬ﺟﻮر )واﻗﻒ‬ ‫وﻣﺠﻤ ــﺪ(‪ ،‬وأﻧﻬ ــﻢ ﺗﻠﻘ ــﻮا وﻋﻮدًا ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻲ ﻻﺳﻴﻤﺎ وأﻧﻬﻢ ﺧﺪﻣﻮا أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات ﻟﻴﻌﻮدوا‬ ‫وﻳﺒﺪأوا ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‪.‬‬

‫»‪ôijĎİĿí ôñîĀøēí‬‬ ‫‪«óĊĀñ ôœčîĀøĿí‬‬ ‫ ‪ a < ¡M{¨m G* ©<K t 6 § < ¦R -‬‬ ‫*‪ i¨)eCC G* iGe fG* i CC H ¡< nMasG‬‬ ‫‪ H e£+ kCC¨S‬‬ ‫‪U jR +* ©CCjG* i s G* ©CCJK‬‬ ‫‪ § <&µ* ©J eJ4efj<e+ i G* :e H‬‬ ‫ ‪ {¨m G* e£ < ¨EK {¨m G* e£ < gj RF‬‬ ‫*‪ eCCHa < leCC E¦jG* ¦CCD 2*aCC<&µ‬‬ ‫‪ iCC¨<e G* iCCM4epjG* iCCD{ G* kCCHeE‬‬ ‫‪ a£M ªzG* ]i+epj 6*^ qHeI{f+ ,ap+‬‬ ‫*(‪ hef G CC¨;¦jGe+ P¤CCj H gM4a- §CCG‬‬ ‫‪ CCDK ,2aCCsH ¡CC£H §CC < leCC+e G*K‬‬ ‫‪ leCC/e¨j0µ* ©CCf - iCC¨fM4a- qCCH*{+‬‬ ‫*‪ ©GesG* G* ¦CC 6 lef j G i¨ G‬‬ ‫‪ leCC£pG* ÎCC1 ¡CCH ©CC f j G*K‬‬ ‫*‪ CCH ¢KeCC jGe+K iCC 1{ G* iCC¨fM4ajG‬‬ ‫ ‪ 24*¦ G* i¨ - Ka 8 G* gj H‬‬ ‫*‪ pH ¡H i mf G* ¢ep G* iCCM{ fG‬‬ ‫*‪ leCC ;¦HK ©CC ;¦H *{CC 7(e+ ,4*2(µ‬‬ ‫*‪ iD{ G‬‬ ‫‪ g¨p< «Ee - eCC jpH ©D ¡ G‬‬ ‫‪ i 8evG* CC G* leb¨+ ©D CC 1&µe+K‬‬ ‫*‪ ¢¦f M i¨/*K25µ* $*¦/&* ¨ - ©CCjG‬‬ ‫‪ ©D ¢¦ mMK ,2µ¦CCG* ©D iCCf¨f: $*¦CC0‬‬ ‫‪ µK leCC¨ G* iCCD{= ©CCD eCC£:{ H‬‬ ‫‪ e£ G CC¨ G* 2*¦ 6 ©D {CCs G reCCjs‬‬‫‪ leM{ G*K le 6*4aG* ©D ¤/ejs‬‬‫‪ § < 2W {G*K µ*'N ¦ 6 u{:&* ¢&* 2K&* *$N aU CC+‬‬ ‫&‪ ¡¨£G* {H‬‬ ‫‪µe+ CC ¨G ¥*¦ 6K *'¦ G* *zCCJ‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪ 4¦ G* ¥zCCJ if-eF §CC < 4VzCC jQ MK CC+‬‬ ‫‪ CC 7 eCCf 7(* iCC 9*¦j G* eCC£-*4aR +‬‬ ‫*‪ iGep< ©D ¤¨ < 2{CCG* iGKes + d4e G‬‬ ‫‪ ¥z£F‬‬ ‫*‪ leCCMaj G* kCC De - ¦CC¨G‬‬ ‫‪ G leCC pG* aCC < ©CCD leCC¨ j G*K‬‬ ‫*‪ eCC£ GK qCC¨ v G CC¨s G* ¡CCH ,&*{CC G‬‬ ‫‪ i/e0 ©D e I&* jp G* e E(* ©D k D‬‬ ‫‪ e D ,2a jH lµepH ©D ,&*{CC G* G‬‬ ‫‪ " G* *zJ hef 6&* ©J‬‬ ‫‪A.natto@myi2i.com‬‬

‫ ‪ cNdE*yH eM4^-‬‬ ‫‪ )*£E ¤ < gdE*yHK‬‬ ‫*‪ ,^M^³* }¥h hG‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﻤﻠ ــﺖ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻟﻌﻘ ــﺪ دورات ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬ﻟﺼﻘﻞ ﻣﻬﺎرات ‪ ١٥٠‬ﻣﺮاﻗﺒﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ اﻟﺪورات ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨﻮان ”أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ وأﻳ ــﺰو‪ “٢٢٠٠٠‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪ ،‬وﺗﺴﺘﻬﺪف ﺷﺮﻳﺤﺔ رؤﺳﺎء أﻗﺴﺎم‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﻮاق ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ أن اﻟﺪورات‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ رﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺤﺲ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﻲ ا‪Q‬ﺳ ــﻮاق ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﻮاﺋ ــﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟ!ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت ا‪Q‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﻮاردة ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻣﻀﺎﻓﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت ”وﺳ ــﺎم ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ“ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻮن ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ ﻧﻤﻮذج إﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‪d : cd h 6* g H ¥ -‬‬ ‫‪ g H g H ¤ < g¥+*ÈG* g 8c G Î.&c- ² “2c 84&²*” ¦ 1*^G* G* jc‬‬ ‫‪Y * Ï G‬‬ ‫(‪ d ¶* id |G* c¥IKÈ G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ا‪K‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺴﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻜﺮ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﺼﻔﺮ اﻧﻪ ﺟ ــﺮى وﺿﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ واﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻄﺎﻟﺒﻲاﻟﻨﻘﻞﻣﻦاﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦﻣﻦﺿﻤﻨﻬﺎإدﺧﺎلرﻏﺒﺎتاﻟﻨﻘﻞﻓﻲﻣﻮﻗﻊاﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺸ ــﻤﻞ ذﻟﻚ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪارساﻟﻤﻨﻄﻘﺔﻓﻲاﻟﺤﺮﻛﺔاﻟﺨﺎرﺟﻴﺔاﻟﺘﻲأﻋﻠﻨﺘﻬﺎوزارةاﻟﺘﺮﺑﻴﺔواﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﻢ إدﺧﺎل رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ ﻛﺸﺮاﺋﺢ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وأﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ ﺗﻌﺪﻳﻞ رﻏﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻗﻔﺎل اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﻃﻠﺐ اﻟﻨﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺪرﺳﺔ ﻻ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﺒﻌﻪ ﻣﺪرﺳ ــﺘﻪ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪﻟﺪﻳﻬﻢﻣﺎدةﺗﺪرﻳﺲﺗﻮاﻓﻖﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢﻓﺘﺘﻢﻣﻔﺎﺿﻠﺘﻬﻢﺿﻤﻦﻣﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻤﻮاد اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻘﻮم ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ وإرﺳ ــﺎﻟﻪ إﻟﻰ إدارة ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎ‪K‬دارة‬ ‫ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻌﻠﻤﻲ ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪K‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﺛﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ďńăŗí ĎĄòĿí ņŃ ôŔŀăîĔĿí ŅĊńĿí Őŀī ïîòĠĿí Ņ¸ŎļøĿ ôěĎij‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺻﻮرة ﻟﻼﻗﻤﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻮﺟﺎت اﻟﻐﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻧﻔ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟ!رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أن ﺗﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ ﻋﺎﺻﻔﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻴ ــﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻴﺮ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮﺟ ــﺎت ﻋﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺒﺎر‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬واﺿﺎﻓ ــﺖ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻜ ــﻮّ ن اﻟﻀﺒ ــﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ!رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﺌﻴﺔ‬ ‫أن ا‪Q‬ﺗﺮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺜ ــﺎرة ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ‬ ‫ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ا‪Q‬ﺟ ــﺰاء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺒ ــﺢ واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻟﺘﺼ ــﻞ إﻟﻰ ‪٤‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ أن ا‪Q‬ﺟﻮاء ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺳﻤﺎء ﻏﺎﺋﻤﺔ إﻟﻰ ﻏﺎﺋﻤﺔ ﺟﺰﺋ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺟﺰاء ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﻤﺎل ووﺳﻂ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ زاﻟ ــﺖ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻣﻬﻴ ــﺄة ﻟﻬﻄﻮل‬ ‫أﻣﻄ ــﺎر رﻋﺪﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ورﻓﺤﺎ‬ ‫وﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻻﺟﺰاء‬

‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻜ ــﻮّ ن اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﺮﻋﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻄ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻻﺟﺰاء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺟ ــﺰاء ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ورؤﻳ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﺟﻴ ــﺪة‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪Q‬ﺗﺮﺑ ــﺔ واﻟﻐﺒ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻏ ــﺮب ووﺳ ــﻂ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ا‪Q‬ﺟ ــﺰاء اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﻃﻮﺑ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻜﻮّ ن اﻟﻀﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠ ــﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ ا‪Q‬ﺣﻤ ــﺮ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺄﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر‪.‬‬

‫¡‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪!k..ś ³łĿ‬‬ ‫‪őďíĎĄĿí ĵŎøĬŃ Ċ ÿîŃ‬‬

‫ ‪ĪŀĤøĿíō čōĊĿí .... ĹŎňòĿí‬‬ ‫ ‪ i :e G* iG2&µe+K eIa + ¤¨D kjf.* ªzCCG* kE¦G* ©D‬‬ ‫‪ i G* ©D ¢eH&µ*K 4*{ j 6µ* { < a sG* ÖK e£I&e+‬‬ ‫‪ i¨GKaG*K i¨ ¨ E(µ* le<*{CC G*K le+3epjG* ¡< *a¨ +‬‬ ‫‪ ©jG* iI}j G* le 6e¨ G*K i ¨ sG* ,2e¨ G* « + G3K‬‬ ‫‪ *a= a D ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2e1 iH¦ 0 e£p£j ‬‬‫*‪ $e1{G*K © 6e¨ G* 4*{ j 6µ* *zJ gF*¦j¨G ef 6e H kE¦G‬‬ ‫*‪ iM4e mj 6µ* ib¨f G if 8 i¨ 94&* {¨D¦- H ©<e j/µ‬‬ ‫ ‪ $e<¦G* i¨ 9K ©D { G* g jM i¨ 94&µ* ¥zJ {¨D¦-K‬‬ ‫*‪ Î1 ¡H ¦CC fG* ©D CCm j G* ©CC ¨){G* ª4e mjCC 6µ‬‬ ‫*(<‪ H g 6e jM e + e£-*K2&*K eJ4K2 {M¦ -K i=e¨ 8 ,2e‬‬ ‫*‪ ,2{ « G* i¨ jG* ,*4ep G ¤f - ¢&* t I ªzG* 4KaG‬‬ ‫*‪ ¡H iCC jv G* iM2eCC jEµ* eCC -e<e E eJa£CC - ©CCjG‬‬ ‫‪ e G* ©GKaG* ª2eCC jEµ* 4KaG* H gF*¦jjGK iCC£/‬‬ ‫*‪ i<¦ pH ©D *¦ «< e£j + i G* ¤+ CC «- ªzG‬‬ ‫*‪ L{1&* i£/ ¡H iM2e jEµ* ¡M{ G‬‬ ‫ ‪ ©CC ¨)4 4K2 ¡CCH ¤CCf - eCC + iCC¨ Ge G* ¦CC fGeD‬‬ ‫‪ M4eCC G e£¨ f- ÎCC1 ¡H 4e mjCC 6µ* ¨pCC - ©CCD‬‬ ‫‪ $*¦ 6 a0 § < ,{¨f G*K i 6¦j G*K ,{¨ CC G* qH*{fG*K‬‬ ‫<‪ i +ej G*K ,4*2(µ*K M¦ jG*K leCC 6*4aG*K ¨ vjG* {f‬‬ ‫ ‪ *4e¨ HK + i¨ jG* LaCCH - i He jH iCCH¦ H‬‬ ‫‪ i0*{ +K Ka G ª2e jEµ* ¦ G*K 7e jIµ* La G‬‬ ‫‪ i¨ s G* e F¦ + ©D 4KaG* *zJ eIa jD* i M¦: ,{jD z HK‬‬ ‫‪ Ka CC 8 ©D {CC sI* aE eJ4K2 ¢&e+ « f G *a+ §CCj0‬‬ ‫*&‪ qH*{+ ¡H $e¨sj 6e+ ¤Ha - eH gIep+ ¡¨<2¦ G iIeH‬‬ ‫‪ iG¦¨ G* ,{DK ={+ ¦H&e G* 4KaG* §G(* §E{-µ ,2KasH‬‬ ‫*‪ e£MaG ,2¦/¦ G‬‬ ‫*‪ aMa jG* iCC 6e¨ 6 ¨ vjG efCC 6e H ¢¦ M aE kE¦G‬‬ ‫*‪ i M¦: ,{CCjD z H ¦CC fG* e£p£j - ©CCjG* ©CCIe j)µ‬‬ ‫‪ CC 6¦jGe+ }¨F{jG*K 4e mjCC 6µ* ,4*2(*K l*K2&* {M¦ -K‬‬ ‫‪ ,{¨ CC G* eCC <µ* leCC<e E CC<2 ¦CCsI ueCCj Iµ*K‬‬ ‫‪ ¥zJ t)*{CC 7 av- ©CCjG* qCCH*{fG* CC 1K i CC 6¦j G*K‬‬ ‫*‪ isM{CC G* CC - ©jG*K lµep G* jvH ©D e <µ‬‬ ‫*‪ e£+ 6e M e F © :¦G* 2e jEµ* ©D ,{.'¦ G* K ,{¨f G‬‬ ‫‪ Ge G* K2 g =* ©D ª2e jEµ* 7e jIµ* LaH‬‬ ‫ ‪ µ%µ* {¨D¦- e «M&* ¤Ie 7 ¡H M4e G* ¥zJ <2K‬‬ ‫‪ ©D JeCC M e + iCC¨ :¦G* 42*¦CC G CC G* CC8{D ¡CCH‬‬ ‫« ¨¨ ‪ i¨ :¦G* i¨ jG* ©D i Je G*K iGe fG* ,¦pD‬‬‫ ‪ ¡¨I*¦E ©D { G* ,2e<(e+ ifGe G* e «M&* § I µ e F‬‬ ‫*‪ e + ifF{ G* aCC)*¦ G* eCC 8¦ 1K ©Ie j)µ* eCC G‬‬ ‫‪ a < eM¦ 6 9K{ G* ¡H ¥aMa - - eH e jEe+ t M‬‬ ‫*‪ a)*¦ G* - he j0‬‬ ‫ *(‪ ¦ fG* 4K2 {M¦ - ©CCD { G iCCs G* iCC/esG* ¢‬‬ ‫‪ +e G* ©D ¡CCH*}j- ¢*K a+µ iM4e mjCC 6µ* eCC£-*K2&*K‬‬ ‫‪ ¢e 9 - ,2a H i I&*K ¡¨I*¦E ¨ -K 9K H‬‬ ‫‪ §G(* iE2eCC 8 iGeCC 64 e£¨ JeCC HK ¦CC fG* ¦CC 0‬‬ ‫‪" µ GK le -K eCH%e+ ¦ fG*K a G* i 6'¦H‬‬ ‫‪mmharazi@gmail.com‬‬

‫ *‪ ~ G*K ¦hM£ G* Î |G* H lqdM ~¥ G‬‬ ‫*‪ gFÈ }¶* jc<£ 9£¶* Ãc+c¥G‬‬ ‫‪àíŎĿ ôò÷č ôļŃ ôĸĤňŃ ôģĎė ĎœĊŃ ĊīîĔŃ Ċŀķ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﺤ ــﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﻔﻴﺮ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻲ اﻟﺼﺒ ــﺎح‪ ،‬واﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﺑﺠﺪة ﺟﻮن ﻳﻮﺷ ــﻴﺪا ﻋﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﻴﺎﺑﺎن اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻟﺪى اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺠﺪة ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻟﻠﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺠﺪة ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘﻌﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻛﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎءﻳﻦ ﺗﺒﺎدل ا‪Q‬ﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﻮدﻳ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻗﻠﺪ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺸﺆون ا‪Q‬ﻣﻦ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺸﻬﺮي رﺗﺒﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬إﺛﺮ ﺻﺪور ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺮﻗﻴﺘﻪ إﻟﻰ ﻟﻮاء‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺷ ــﺎﻳﻊ اﻟﺤﻘﻴﻞ إن‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬داﻋﻴﺎ ﻗﻀﺎة وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺪﻳﻮان إﻟﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﺑﺮﻳ ــﺪه ا‪K‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪K‬ﺑ ــﺪاء اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ إﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وأﻛﺪ ﻋﻠﻰ إزاﻟﺔ أي ﺣﻮاﺟﺰ زﺟﺎﺟﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وأن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وأﺛﻨﺎء‬ ‫ﺟﻠﻮس اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻣﺪة ﻣﺤﺪودة‪ .‬وﻛﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﺪﻳﻮان اﺧﺘﺘﻢ أﻣﺲ‬ ‫زﻳﺎراﺗ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ ا‪K‬دارﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺘﻘﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻗﻀﺎة وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا‪K‬دارﻳﺔ ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﺎد‪.‬‬

‫ ”*‪ - ,^/ ¦+*Ky+ “,£<^G‬‬ ‫»‪ £¥G* “g¥I%*yE jËH&c-” ,y 9c‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﻘﻠﺪ اﻟﻠﻮاء اﻟﺸﻬﺮي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ ‪ 2c ~hE²* g¥ + ÏnMyµ* ¤ h H ¤<yM ^/cH + }H‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ‪ ،‬واﺋﻞ إﺳﻼم ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻞ ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وا‪K‬دارة ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪١٤٣٢/١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ .‬وﺑ ــﺪأ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎ ًء ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﺒﻞ ﻣ ــﺪ‬ ‫ﺟﺴ ــﻮر اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺪﻓﻌ ــﺎت‪ ،‬وأﺧ ــﺬ آراﺋﻬ ــﻢ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬ ــﻢ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫راﺑﻄ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ واﻟﻜﻠﻴ ــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أدوار ﺗﻜﻔﻞ اﺳ ــﺘﻤﺮار ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺮح اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ .‬ﺛﻢ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﺗﻤﺎم‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ا[ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺘﺴﻠﻢ درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ‬

‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎءً‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‪ .‬وأﻟﻘ ــﻰ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﺎم اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻛﻠﻤﺔ ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﺮاﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ واﻟﺤﻀﻮر‬ ‫‪ :‬ان ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪K‬دارة ﺗﻘﻴﻢ ﺣﻔﻠﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬا ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮل ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت إدارة ا‪Q‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻻﻋﺘﻤﺎد ا‪Q‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ ‪ .AMBA‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﺑﺄن ﻧﺠﺎح‬

‫ﻧﺒﻴﻞ ﺧﻴﺮ ا‪Y‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺪﻋﻢ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘ ــﺎه اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪K‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺘﻮﻳ ــﺞ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدراة ا‪Q‬ﻋﻤ ــﺎل ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫وا‪K‬دارة ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺸ ــﻮار ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻗﺮﺑﺎن‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ اﻟﺠﻨﻴﺪي‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻫﻮ ا‪Q‬ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﻫ ــﻲ ا‪Q‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد أﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ .‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻃﻴﺐ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ وﺗﺸ ــﺮﻳﻔﻪ ﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد وا‪K‬دارة‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ﺑﺄن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪث ﻳﻤﺜﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﻳﺠﻤ ــﻊ ﻧﺨﺒﺔ ﻛﺒ ــﺮى ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻣﺎ ﻳﺮﺑﻮ ﻋﻠﻰ ا‪Q‬رﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ وﻗ ــﺪم ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺤﻔﻞ ‪.‬‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪوره‬

‫ ‪ ¡¥ D 64*^¶ ÃKÈ G(²* E£¶* Ï 7^-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ ‪ §^My+K ¦dh H ·c ¶* *£M2 |¥)4‬‬ ‫*‪ ¥ n G c0£h H ÃKÈ ¥G(²‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻣﻨﺪوﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪K‬رﺷ ــﺎد ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺮواﺑ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ــﺪرس اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﻌﻨ ــﻮان‬ ‫)ﺗﺄﻣ ــﻼت ﻗﺮآﻧﻴ ــﺔ( ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻤﻐﺎﻣﺴ ــﻲ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻊ اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ ﺑﺤﻲ اﻟﺮواﺑﻲ‬ ‫‪ .‬وﺗﺪﻋ ــﻮا اﻟﻤﻨﺪوﺑﻴﺔ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻠﺤﻀﻮر ‪ ،‬ﻣﻨﻮه‬ ‫اﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺼﻠﻰ ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻊ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫دﺷ ــﻦ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻣﺆﺳ ــﺲ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪Q‬ﻣﻨ ــﺎء‬ ‫ﻟﻤ ــﺪارس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻓﻘﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻤﺪارس ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫)ا‪K‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ( وذﻟ ــﻚ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪Q‬ول ﺑﻤﻘﺮ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ ﻣﻬﻨﺎ اﻟﻴﺤﻴﻮي‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬وأﺛﻨ ــﻰ‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺎﺑﻌﻬﺎ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم وﺣﻤﺎس‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻤ ــﺪارس‪ ،‬ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻓﻘﻴﻪ ﻳﺪﺷﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﻫﻞ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ راﻗ ًﻴ ــﺎ وﺧﺒﻴـ ـ ًﺮا ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫دﻗﺎﺋ ــﻖ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﺗﺠﺪﻳﺪًا‬

‫وﺗﻄﻮﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻪ ﺑﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮر ﻟﻴﻮاﻛﺐ اﻟﻘﻔﺰة اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪارس‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻤﻴﻪ ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫)‪ ،(SharePoint‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﺪم‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺣﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ واﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﺮﻓﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺪرس‪ ،‬وﻳﻘﻮم‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺗﻠﻘﺎﺋ ًﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫وإﻇﻬ ــﺎر اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات أو ًﻟﺎ ﺑﺄول ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫وﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﺤﺼﺺ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﻮت واﻟﺼ ــﻮرة‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ ﺗﺤﻤﻴﻞ أي ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻬﺎج ﺑﺼﻴﻐ ــﺔ )‪،(PDF‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت‬ ‫وا‪i‬راء‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺧﻠﻖ‬ ‫روح اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب‪،‬‬

‫ ‪ g³c © eGc - £¥ |G* y:c¼ $42 g ³‬‬ ‫‪4c H&²* 6£H dE ,^n+ g/y0 g I‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ‬

‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬

‫‪őōîēŎŋ ņńăĎĿíĊòī‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻞ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻣﺲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﻫﻮﺳﺎوي‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺷﻘﻴﻖ ﻋﺎﺷﻮر ﻫﻮﺳﺎوي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔوﻋﺪﻧﺎن ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ وﻗ ــﺪ ﺻﻠﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ودﻓﻦ ﺑﻤﻘﺎﺑﺮ اﻟﻤﻌ ــﻼة وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ﺑﺪار أﺳ ــﺮﺗﻪ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( إذ أﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي ‪Q‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺳﺎﺋﻠﻴﻦ ﻟﻪ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة و‪Q‬ﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ درء ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫وا‪Q‬ﻣﻄﺎر ﺑﻀﺮورة اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺳ ــﻢ ا‪Q‬ﻣﻄﺎر ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺷﺪدت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺰام اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺬي وﺿﻌﻪ اﻟﺨﺒﺮاء ا‪Q‬ﺟﺎﻧﺐ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫اﻟﻤﺄﺳ ــﺎة اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ”اﻟﻌ ــﺮوس“ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻛﺎرﺛﺘ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺬي ﺗﺮأﺳ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ا‪Q‬رﺑﻌﺎء ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻌﻀﻮ ﺑﺴﺎم أﺧﻀﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﻮد دوﻋﺎن ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫وﺿﻌﻪ اﻟﺨﺒﺮاء ا‪Q‬ﺟﺎﻧﺐ ‪K‬ﻧﺠﺎز ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل وا‪Q‬ﻣﻄ ــﺎر وإﺑ ــﺪاء‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺷﻬﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﻀﺔ ﻟﻠﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻔﺘ ــﺮض أن ﻳﻜﻮن ﺗﻢ اﻟﺒﺪء ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬أي ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ ا‪Q‬ﻣﻄ ــﺎر ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وأﺑﺪﻳﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺎط اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟـ ــ‪ ١٤‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ا‪K‬ﻋﻼن ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﻬﺎ اﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫ا‪Q‬ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ‬

‫اﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﺑﺴ ــﺎم ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻞ أﺧﻀﺮ ﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺨﺒﺮاء ا‪Q‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟـ‪ ١٤‬ﻧﻘﻄﺔ ﺣﺮﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺮق وﺷﻤﺎل ووﺳ ــﻂ ﺟﺪة ﺗﻤﺜﻞ ﺣﺠﺮ‬ ‫اﻟﺰاوﻳ ــﺔ ﺣ ــﺎل ﺳ ــﻘﻮط أي أﻣﻄ ــﺎر ﺟﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻋﺮﺿﻮا أﻣﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ رؤﻳﺔ ﺷﺮﻛﺔ »إﻛﻮم«‬ ‫ﻟﻠﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺳﻴﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﻌﺪ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫‪ľĬĘŃ ĎŔŃŗí‬‬ ‫‪ľĜňĸĿí Œĸøŀœ‬‬ ‫‪ŒŇîñîŔĿí‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑــﺤــﺚ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺠﺪة ﺟﻮن‬ ‫ﻳــﻮﺷـﻴــﺪا‪ ،‬اﻟـﻤــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟـﺼــﺪﻳـﻘـﻴــﻦ‪ .‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣــﺲ ﻟﻠﺴﻔﻴﺮ ﻳــﻮﺷـﻴــﺪا ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒﺎدﻻ ا‪Q‬ﺣﺎدﻳﺚ اﻟﻮدﻳﺔ‪ .‬ا‪Q‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣ ـﺸ ـﻌــﻞ ﺑ ــﻦ ﻣــﺎﺟــﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻳﻮﺷﻴﺪا أﻣﺲ ﺑﺠﺪة‬

‫ﻓﺮﻳﺪ ﻓﻠﻤﺒﺎن‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎن‬

‫ *‪ M4c }¶* <2 §Kc: %‬‬ ‫*‪ LÆF g¥GK'£ |HK g¥<£ hG‬‬ ‫‪“$c 7” c qh-‬‬

‫آل ﻃﺎوي ﻳﺘﺴﻠﻢ درﻋﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺎ‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ – ﻣﻜﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﺒﺪا‪ n‬آل ﻃﺎوي إن اﻟﻮزارة ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻛﻞ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳ ــﺦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي وﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷ ــﻔﺎء أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻫﻲ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ أﻣﺲ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷ ــﻔﺎء ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ وﻋ ــﻼج اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أﻓ ــﻜﺎر ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري رﺟﻞ‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻤﺎل ﻳﻮﺳﻒ ا‪Q‬ﺣﻤﺪي ﺑﺄن دور ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت دﻋﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺷ ــﺎرﻛﻪ إﺣﺴ ــﺎن ﻃﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﻳ ــﺪي ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫واﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺣﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴﺎن ﺑﻤﻜﺔ ﻳﻘﻮل إن ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎء ﻟﻌ ــﻼج اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌ ــﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋﻤﻞ ﺧﻴﺮي‬ ‫وﺻﺤ ــﻲ ﻣﻨﻈﻢ ذي ﻣﺮدود ﻗﻴﻢ‪ .‬وﻳ ــﺮى ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﻔﺎﻳﺰ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى أن ﻫ ــﺬه إﺣ ــﺪى اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﺛﺒﺘﺖ‬ ‫وﺟﻮدﻫﺎ ﻛﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻬﺘﻢ وﺗﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﻟﻔﻘﺮاء ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ وأردف رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺷﻔﺎء اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧ ــﺎل ﻃﻴﺐ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻳﻌ ــﺪ ا‪Q‬ول ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺳ ــﺲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻓﻘﺮاء اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻔﻘ ــﺮاء واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﺪﻋﻢ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ *‪ gMc 0K g¥0c+(²* E*£¶* ¦H^th |© Î }hG‬‬ ‫*¶‪ M{hd¶* < Ë+(²* ^ < 5*{h+ËG Ï 9y h‬‬ ‫÷‪ôŀœċĎĿí ôŌÿíŎŃō ôŀŔĠĴĿí ĎĘňĿ ôŔŃŜīç ôĤć ĉíĊīř ôŔŃŎļă õîŌÿ ņŃ ôňĀĿ ľŔļĘ‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ ‪ i¨ jG “©EÎ1µ* L¦CCjs G*” ¡¨ - le¨ 8¦- 2e j<e+ iCC D*¦ G* l4aCC 8‬‬ ‫*‪ i¨H¦ 0 leCC£/ ¡H i pG CC¨ - k «- ©CCjG*K iCC G* ©CCD leCCH¦ G‬‬ ‫‪ i¨-*zG* iIe sG* 9{=K i M3{G* i£/*¦HK i ¨ « G* { G i¨HÎ<* i 1 9¦G‬‬ ‫*‪ i¨HÎ 6µ* i M{ G* ¡H ,a j G* ,aCC¨ sG* Î1µ*K e¨ G* m G* § < iCC¨ f G‬‬ ‫*‪ {¨£ jG* i+¦ < iCCDe 9* ¡ «j- e F i £H l*¦CC 1 ,a< §G* iCCDe 9* iCCs G‬‬ ‫‪ © / 5*}j+µ 9{ jM ¡H $e <(*K i¨0e+µ* E*¦ G* $e I*K *avj 6* i M{pG‬‬ ‫‪ }jf G* ¡< Î+µe+ ¤-42efH a < i E*¦G* § < if-{j G* i+¦ G* ¡H‬‬ ‫‪ i¨ 6*4aG* qCCJe G* CC« + ¡¨ «- iCC 6*42 ,24*¦CCG* le¨ 8¦jG* ¡CC¨+ ¡CCHK‬‬ ‫‪ 4e 1* ¡H e£¨ < gCC-{jM eHK i¨EÎ1µ* {¨= 2*¦CC G* ¡< iCC¨ ¨ m- leCC<¦ 9¦H‬‬ ‫‪ iMaI&µ* Î1 ¡H eCC£-e f-K i¨0e+µ* 4e 1* ¡H CCJ{Mzs-K heCCf G* iCC¨<¦- K‬‬ ‫*‪ i¨ 9eM{G* leM4ef G* leCCEK* ¡H ,2e j 6µ* GzFK hef G* l¦CC¨+K iCC¨ 9eM{G‬‬ ‫‪ i¨ ¨ G* }F*{ G*K i¨ 9eM{G* g<Î G* leCC 7e 7 {f< 2e 74*K i¨<¦- )e 64 nCCfG‬‬ ‫‪ § 8K&*K 4eCC 1µ* j+ hef G* i¨<¦jG ¡CC¨ vj G*K ¡CCM{ 9es G* ,¦CC<2K‬‬ ‫*‪ L¦js Ge+ i j G* le=ÎfG* ©CC jG i¨ -eJK i¨IK{j G* i¨G%* 9¦+ K{CC G‬‬ ‫‪ )e 6KK iCC¨IK{j Gµ* heCC Gµ*K Î<µ* CC)e 6K ©D iCC¨EÎ1µ* {CC¨= 2*¦CC G*K‬‬ ‫*‪ ª4¦D + e£ H He jG* H ¡M}vjG‬‬

‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪:‬‬ ‫اوﻻ‪ :‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻻﻋ ــﻼم ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺪوﺑﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ وزارات‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻻوﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة‬ ‫وا‪K‬رﺷ ــﺎد‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﺧﻄ ــﺔ اﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺮذﻳﻠ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ واﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد وا‪Q‬ﺳ ــﺮة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻓﺌﺎﺗ ــﻪ وﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم‬ ‫واﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻌﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻏ ــﺮس اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻻﺧﻼق اﻟﺤﻤﻴﺪة اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻮﻋﻴﺔ ا‪i‬ﺑﺎء واﻻﻣﻬﺎت واوﻟﻴﺎء اﻻﻣﻮر‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ اﻻﺳﺮﻳﺔ اﻟﻮاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺑﻨ ــﺎء واﻟﺒﻨ ــﺎت ﻋﻨ ــﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﻬﻴﺌ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨﺎص ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﺎج ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﻫﺎدﻓ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣ ــﻮاد ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮﻟﻬ ــﻢ ﻻﺑ ــﺮاز ﻣﺤﺎﺳ ــﻦ اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ وﻣﺴ ــﺎوئ‬ ‫اﻟﺮذﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻻذاﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻻﻃﻔ ــﺎل‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﺿﻤﻦ اﻃﺎر ﺟﺎذب وﻣﺸﻮق‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﻗﻴ ــﺎم وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋ ــﻼم‬ ‫)ﻣﻘﺮوءة‪ ،‬وﻣﺴﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺋﻴﺔ( ﻫﺎدﻓﺔ وﺟﺎذﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺪاﺋ ــﻞ ﻟﻠﺒ ــﺚ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﻛﺈﻧﺸ ــﺎء ﺷ ــﺒﻜﺎت ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬او ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺒ ــﺚ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫وﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﺤ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﻨﻮات ﻏﻴﺮ ا‪Q‬ﺧﻼﻗﻴ ــﺔ‪) .‬وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪K‬ﻋﻼم(‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺎ‪ :‬اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﻮد واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﺮق واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﺄﺧﻄ ــﺎر ا‪K‬ﺑﺎﺣﻴ ــﺔ واﻟﻤ ــﻮاد ﻏﻴ ــﺮ اﻻﺧﻼﻗﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ا‪i‬ﺛﺎر اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم‬ ‫ﻟﻨﺸ ــﺮ وﻋﺮض وﺳﺎﺋﻞ وارﺷ ــﺎدات ﻣﻦ اﺧﻄﺎر‬ ‫اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪) .‬وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋﻼم‪،‬‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺣ ــﺚ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺚ‬ ‫رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻴﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ ﻋﻦ اﺧﻄﺎر اﻟﻤﻮاد ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ وآﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻋﺒﺮ ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺠﻮال‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ )ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺣ ــﺚ ﺧﻄﺒ ــﺎء واﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻜ ــﺮار ﺗﻮﺿﻴﺢ اﺧﻄﺎر اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ وﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ‪) .‬‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ واﻻوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫واﻻرﺷﺎد(‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺨﻄﻮرة اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﻋ ــﺮض اﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﻋ ــﻦ اﻻﻣ ــﺮاض اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ وﺣﺚ اﻟﻤﺪﻣﻨﻴﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻌﻼج اﻟﻼزم‪) .‬وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬

‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺧﺮى‪ ،‬ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم(‪.‬‬ ‫‪ -٥‬دراﺳ ــﺔ ﺗﻀﻤﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺗﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﺧﻄﺎر‬ ‫‪) .‬وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ(‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﺧﻄﺎر‬ ‫اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ وﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪Q‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وﺑﻴﻮت اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اوﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﺒ ــﺚ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وارﺷ ــﺎد ﻋﺒ ــﺮ ﺷﺎﺷ ــﺎت اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ودﻋ ــﻮة اﻟﻤﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺘﻠﻚ اﻻﺧﻄﺎر‬ ‫)اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم(‪.‬‬ ‫‪-٧‬ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وﺣﻤﻼت وﻣﺤﺎﺿﺮات‬ ‫وﻧ ــﺪوات ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ وارﺷ ــﺎد ﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ أﺧﻄ ــﺎر‬ ‫اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ وﺿﺮرﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﺮد وا‪Q‬ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ودﻋ ــﻢ وﺗﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‬ ‫)وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ واﻻوﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫واﻻرﺷ ــﺎد‪ ،‬وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ووزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم‬ ‫ووزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪Q‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ(‪.‬‬ ‫راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﺣﺚ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋ ــﺪاد ﺑﺤ ــﻮث اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻧﻔﺴ ــﻴﺔ وأﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺻﺤﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤ ــﻮاد ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻻﺧﻼﻗﻴ ــﺔ وأﺑﻌﺎدﻫ ــﺎ وﻃ ــﺮق اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻬﺎ‪) .‬‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ووزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ووزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪Q‬وﻗ ــﺎف‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة واﻻرﺷ ــﺎد واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ(‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ــﺎ‪ :‬اﻻﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫وﺣ ــﺪة ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪Q‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﻼﻏﺎت وﺷﻜﺎوى اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ وﺿﺒﻄﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ واﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪات ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪Q‬ﺧ ــﺮى اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻀﺒ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻻﺧﻼﻗﻴ ــﺔ وﻓﻘﺎ ﻟﻼﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﻧﻈﺎﻣﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت )وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪Q‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ(‪.‬‬ ‫ﺳﺎدﺳ ــﺎ‪ :‬اﺗﺨﺎذ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻻدارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻻﻣﺜﻞ ﻟﻼﻧﺘﺮﻧﺖ وﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻗﻮاﺋﻢ ﺑﻴﻀ ــﺎء ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪) .‬ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ واﻟﺤﺠ ــﺐ واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻣﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻔﻮﺿ ــﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ او‬ ‫اﻃﺒ ــﺎق ﻓﻀﺎﺋﻴ ــﺔ او ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺆدي اﻟﻰ اﻟﺘﺠﺎوز‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺠﺪ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻟﺤﺠﺒﻬﺎ )ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻟﻮﺿﻊ راﺑﻂ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠ ــﻰ زاﺋﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟ ــﻰ ﺻﻔﺤ ــﺔ ﺗﻠﻘ ــﻲ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﺣﺠ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴﻦ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ورﻓ ــﻊ وﻋ ــﻲ وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻃﺮق اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ دراﺳﺔ اﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺑﻨﺴ ــﺦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺠﺎﻧ ــﻲ وذﻟ ــﻚ دون اﺧ ــﻼل ﺑﺤﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‪) .‬ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺑﺮوﺗﻮﻛ ــﻮﻻت اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻻﺧ ــﺮى ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻛﺨﺪﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﻔﻮرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺘﺒﺎدل‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺎت )اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺼﻴﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ( واﻟﺒﺚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﻲ اﻟﺤﻲ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺎﻃﺊ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ‪) .‬وزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم وﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٥‬اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﺤﺮﻛﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻻﻳﺠﺎد آﻟﻴﺎت ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﺧﻼﻗ ــﻲ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠ ــﺎرب اﻟﺪول‬ ‫ا‪Q‬ﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪) .‬ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻌﺎ‪ :‬وﺿﻊ آﻟﻴ ــﺔ اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﻫﺎﺗﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺘﻮى واﻟﻤﻮاد‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ ﻓﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم‪ ،‬واﻻﻟﻌﺎب‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬

‫÷‪þŋîňńĿí ĞĬñ ņŔńĠ‬‬ ‫‪õîīŎğŎŃ ôŔēíčĊĿí‬‬ ‫÷‪ĎŔį ĉíŎńĿí ņī ôŔĴŔĸü‬‬ ‫‪ôŔķŜćŗí‬‬ ‫÷‪łŋĎœČĄ÷ō ïîòĘĿí ôŔīŎ‬‬ ‫‪îŌ÷îĬò÷ō ôŔăîñří čîĤćã ņŃ‬‬ ‫‪ôœĊŇŗí ĽŜć ņŃ‬‬ ‫‪õîķōã ņŃ óĉîĴøēśí‬‬ ‫‪ôŔīŎ÷ ľëîēč úòĿ õîœčîòńĿí‬‬ ‫‪õîėîė Ďòī ôœĉîėčçō‬‬ ‫‪ðīŜńĿí‬‬ ‫‪ŒĸŀøĿ ôŔĴ÷îŋō ôŔŇōĎøļĿç ôŔĿá‬‬ ‫‪ŏŎøĄńĿîñ ôĸŀĬøńĿí õîįŜòĿí‬‬ ‫‪.ôŔķŜćří ĎŔį ĉíŎńĿíō‬‬

‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻓ ــﻮري‪) .‬وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ(‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻣﻨﺎ‪ :‬ﺗﺰود وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺄرﻗﺎم اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ وﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﺤﺠﺒﻬﺎ وﻣﻨﻊ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ دراﺳ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫آﻟﻴﺎت وﺑﺮاﻣﺞ ﺣﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ ﺗﺴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﻗ ــﺎم اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻨﻮات آﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ رﺻﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺳ ــﻌﺎ‪ :‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﺔ ﻟ!ﻗﻤﺎر‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴ ــﺔ او اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﺔ ﻟﻠﻘﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ــﺮض ﻣ ــﻮاد إﺑﺎﺣﻴﺔ ﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻧﻄ ــﺎق ﺑﺜﻬ ــﺎ وﻓﻘ ــﺎ ﻟ!ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬﺎ ورﺑﻂ ذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺿﺮر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات )وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم(‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﺮا‪ :‬دﻋﻢ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ اﻟﺤﺪودﻳﺔ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ وﻓﺎﻋﻠ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨ ــﺔ ﻟﻀﺒ ــﻂ وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﺤﺘ ــﻮى اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻛﺎ‪Q‬ﻓ ــﻼم وا‪Q‬ﻟﻌ ــﺎب اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠ ــﻼت واﻟﻜﺘ ــﺐ‪ ،‬ذات اﻟﻤﺤﺘﻮﻳ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻻﺧﻼﻗﻴﺔ )وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم(‪.‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺌﺔ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺪوﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻻﻗﺘ ــﺮاح اﻟﻨﺼ ــﻮص‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﺷﺄن ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬آﻟﻴﺔ ﻟﻀﺒﻂ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﺿﺎﻓ ــﺔ ﻋﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﻟﻠﺠﺮاﺋ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﻮاردة ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺎدة )اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ( ﻣ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬اﻣ ــﻜﺎن اﻋﻔ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻻﺑﺘ ــﺰاز‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﺘﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻨﺪ ﻣﺒﺎدرﺗﻪ ﺑﺎﻻﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺘ ّﺰ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻼﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ وا‪i‬ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻟ ــﻲ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪) .‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻟﻤﺤ ــﻼت ﺑﻴ ــﻊ اﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وا‪Q‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ واﻻﻗ ــﺮاص‬ ‫اﻟﻤﺪﻣﺠ ــﺔ ووﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﺨﺰﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻘﺎﻫ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪) .‬وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم‬ ‫واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ(‪.‬‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪Q‬ﺧ ــﺮى ‪K‬ﺛﺎرة‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ ﻟﺒﻠ ــﻮرة‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻒ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻻﺻ ــﺪار ﻗ ــﺮارات دوﻟﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺗﻠﺰم اﻟﺪول‬

‫ﺑﺎﺣﺘﺮام ا‪Q‬دﻳ ــﺎن واﻟﻤﻮاﺛﻴﻖ واﻻﻋﺮاف ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺚ ﻣﻦ ﻗﻨﻮات وﺷ ــﺒﻜﺎت ﻏﻴﺮ اﺧﻼﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﺔ )وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋﻼم‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٢‬اﻋﺪاد ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺜﺎق ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺮذﻳﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﻮى ﻏﻴﺮ اﻻﺧﻼﻗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ واﻟﺘ ــﺪرج ﻓ ــﻲ ﻃﺮﺣ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫أي ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ دوﻟ ــﻲ ﻣﺨﺘ ــﺺ )وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم ووزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻻوﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة واﻻرﺷ ــﺎد‪،‬‬ ‫ووزارة اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﺎ اﺗﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ )ﻣﻨﺘ ــﺪى‬ ‫إدارة اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ( )وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋ ــﻼم‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮع ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻻﺑﺎﺣﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪) .‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻻﻋ ــﻼم‪ ،‬وزارة اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت(‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﻋﺸ ــﺮ‪ :‬اﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨ ــﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﻘﻨﻴ ــﻦ ﻣﺤﺘ ــﻮى ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ وﺳ ــﺎﺋﻄﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﻮن ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ وﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻬﻤﺎﺗﻬ ــﺎ اﻗﺘ ــﺮاح‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ووﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﺗﻔﺸﻲ اﻻﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻂ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻣ ــﻦ ﻣﻬﻤﺎﺗﻬﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت وﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬وان ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻻﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻرﺷ ــﺎد‪ ،‬واﻗﺘ ــﺮاح اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‪،‬‬ ‫ودﻋ ــﻢ واﻋ ــﺪاد اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﻮث وﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوات واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺠﺪ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وان ﺗﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮا‬ ‫ﺳﻨﻮﻳﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺘﺮﺿﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻤﺪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‪ -‬اﻟﻤﺸ ــﺎر اﻟﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﺪ‬ ‫)اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ(‪ -‬ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻳﻌﺎد اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎر اﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻨ ــﺪ )أو ًﻻ( ﻣﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى رﻗ ــﻢ )‪(٥٥/١١٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/١١/٢٣‬ﻫـ‪ -‬وﻓﻘﺎ ﻟ ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ -‬وﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻪ ﻟﻤﻬﻤﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪óčîėç‬‬ ‫‪ŅŎĬĿí ņńăĎĿíĊòī ôĜă‬‬

‫‪ĽŜŋ îœ ĹōĎòŃ‬‬ ‫‪!..ŒńĿîĬĿí ŜĄĿí ĊœĎŇ‬‬ ‫ ‪ ΣG* ª2eCCI ¦ sG ,4eCC 7(µe+‬‬ ‫*‪ ©GK CC6&eFK iCCG¦ + §CC < ª2¦CC G‬‬ ‫*‪ eH&* ¡CCH aCC G* ,{CC G ¡CC¨H&µ* aCC£ G‬‬ ‫‪ iCC ¨ I iCC¨ 6e v+ ,aCC0¦G* ª2eCCI‬‬ ‫‪ ¡H ΣG* ¤ M eCC + e 6e¨E iCC E¦jH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ i¨ :K iM{ + { 8e <K iCC¨ D l*K2‬‬ ‫‪ iCC M{0 ,4*2(*K gCCIe/&* ¡CC¨D{jsHK‬‬ ‫< ‪ i+*{= ÎCCD lµ¦ fG* F ©CC / §CC‬‬ ‫*&‪ ©D CG* iCCG¦ fGe+ ΣG* 5¦CC M ¢‬‬ ‫‪ CG* iG¦ fG* ¦sI ¤ M{: ©CCDK ¤vM4e‬‬‫ ‪ leM¦j G {CC¨fF /*{- CC; ©CCD‬‬ ‫*‪ iCC +4&µ* iCC 8e1 iCCM2¦ G* iCCMaI&µ‬‬ ‫*‪ hef G*K e -µ* CC£ He1K 4ef G‬‬ ‫‪ 2es-µ* ¤ H © mj 6&* ªzG* /*{jG* *zJ‬‬ ‫‪ § < ¤G De FK ÎCC£ G ª¦CCE a[ F‬‬ ‫‪ heCCf G* iCC 0*}HK ª4KaCCG* iCCG¦ +‬‬ ‫‪ 6&e G iG¦ + ¡H {mF&* §CC < ¤G¦ 0K‬‬ ‫‪ ={Ge+K ¡CC¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2eCC1‬‬ ‫‪ 9{ jM ªzCCG* De jG* *zCCJ F ¡CCH‬‬ ‫*&‪ ¡CCH 4}CCpG*K aCC G* leCC¨ G eCCNIe¨0‬‬ ‫*‪ lµ¦ fG* § < Σ G L{1&µ* iMaI&µ‬‬ ‫*‪ ,a< z H M ÎCC£G* ¢&* Tµ(* iCC¨ s G‬‬ ‫‪ ¨ s- § < CC8{sMK sM l*¦CC 6‬‬ ‫‪ iMaI&* ¡CC 9 © Ge G* 4¦CC «sG* CC 0‬‬ ‫*‪ © 9e G* eCC G* k jj1* ©jG* CCGe G‬‬ ‫‪ eN 0µ e£jHeE(* 2e MR §jH ª4aM ¡CCHK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡H ¡¨j¨GejjH ¡¨-{ G ¤/K{v+ G3K‬‬ ‫*‪ ,¦ G* { 8e < F ¡H ={Ge+ iG¦ fG‬‬ ‫‪ ¨ s- ¤¨ < l¦D e‬‬ ‫*‪T 6 ,4¦Fz G‬‬ ‫‪T H eN‬‬ ‫‪ ΣG* ¤CC+ CC ¨ 6 ªzCCG* CC sG* *zCCJ‬‬ ‫‪ ¤I*{E&* iCC¨ + § < ¤CC-2eM4K ¤CCjHe<5‬‬ ‫‪ *zJ 0 ªzG* 2es-µ* ª2eCCI i 8e1‬‬ ‫*‪ ¡HK ¡:¦G* iCC 9eM{G © :¦G* CC sG‬‬ ‫‪ a D 2es-µ* eCCH&T * {CC G* ª2eI ¤CC fE‬‬ ‫‪ 4e 7K ¡¨D{js G e¨ 6%* iG¦ + 0‬‬ ‫‪ ¡¨-{ G Ge G* e +&* H iM¦E iF4e H‬‬ ‫&‪ ¡CCH gCCGe H ¢%µ* ÎCC£G* ¢3(* eCC «M‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪ «¨¨fjG i¨ 9eM{G* {CC¨Je pG* CC¨ /‬‬ ‫‪ e¨ 6%* iG¦ + ©D iM2¦ G* ,{ G* ¤/K‬‬ ‫‪ ¡CC:¦G* CC¨m -K eCC£¨ < ¦CC sGe+‬‬ ‫‪ {mF&eF iCC¨GKaG* CCDes G* ©CCD eCCN 0µ‬‬ ‫*‪ 1}+K iCCM}Je/ iCCM2¦ G* iCCMaI&µ‬‬ ‫‪ Tµ(* ¤HeH&* ¨ D {¨fF ©HÎ<(*K ©D{ 7‬‬ ‫ ‪ i¨GesG* e¨ 6%* iG¦ + ©D ¡:¦G* CC¨m‬‬‫‪ iCCHe<}+ ,2eCCM{G*K iCCHe<}G* leCCf.(µ‬‬ ‫‪ F § < 42eCCE ¦JK iCC¨ Ge<K iCCM4eE‬‬ ‫‪ i 8e1 leCCIe H(* ¡H ¤ M eCC + *zCCJ‬‬ ‫*‪ t I e F ¡CCMzG* gIe/&µ* ¡CC¨f<ÎG‬‬ ‫&‪ lµ¦ fG* ©D ΣG* i F *¦CCs/{M ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ n¨0 CC D i¨ s G* CC ¨GK iCCM4e G‬‬ ‫*(‪ ¡¨MÎ G* l*{ < { 8 aE ÎCC£G* ¢‬‬ ‫< ‪ ¨ s- CC/&* ¡CCH CC ¨G $µ'¦CCJ §CC‬‬ ‫*‪ eN +e 6 e£ 0 ©jG* i¨ s G* lµ¦ fG‬‬ ‫‪ $e +&e+ eCCN 0µ eCC£ ¨ s- §CC < 42eCCEK‬‬ ‫*‪ ÎCC£G* CC I " CCGzF CC ¨G&* ¡CC:¦G‬‬ ‫‪ §j0 ¤ 0 ¦CCD NÎCC 0 ¢%µ* CC sjM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©jG*K ,{CC¨£ G* iCCG¦ G* ¤CCG eCC MR µ‬‬ ‫‪ iCC¨<*{G* iCCF{ G* ¢ÎCC<(* ¡CC «j‬‬‫‪ iHa1 k :&* nCC¨0 Σ G eCCMY { 0‬‬ ‫‪ aM{I ¡s D © sH Î0 ¦ - ,aMa/‬‬ ‫‪ 42eE ΣG*K e¨Y GK2K eMY 4eE ÎsG* *zJ‬‬ ‫&‪ ¥zCCJ l¦CC M µ ¢‬‬ ‫< ‪* gCCpMK CCG3 §CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ©D *}-µ iG¦ fG*K iCC 8e1 iCC 8{ G‬‬ ‫*‪ iM*afG‬‬ ‫‪ ¢&* ¥¦CCD{jsH {CC M ¢&* gCCpMK‬‬ ‫*‪ e¨ 6%* iG¦ + ¡H imGemG* ,{ G rK{vG‬‬ ‫=¨{ ‪ ¡ Q D ¨ pG*K CCG* ¡H ¦CCf H‬‬ ‫*‪ ©D ΣG* ¡CCH {CCmF&* eCC¨ 6%µ CCJ'¦ G‬‬ ‫*‪ iMaI&µ* ©D eCC j . H ¡J*{G* kCCE¦G‬‬ ‫*‪ iCCG¦ fG* ©CCD iCCF4e G* iCCM2¦ G‬‬ ‫‪ ¤0e jF* CC; ©D ÎCC£G* CC M ¡CC G‬‬ ‫‪ ,aCC +K eCCfN Ge H iCC¨ s G* lµ¦CC f G‬‬ ‫‪ {¨= µK e¨ 6%* 6&eF ¨ sj+‬‬ ‫&‪ ¡ 0{G*af< {¨H&µ* { 7&* *{¨1‬‬ ‫‪N *K‬‬ ‫‪ H *{CC¨mF hKep- ªzCCG* aCC<e H ¡CC+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ ¦0 ©G l{ I ¢&*K CCf 6 leCC0K{:‬‬ ‫*‪ ¢(* n¨0 ¡¨f<ÎG* $*{ 7 ©D ,aCCM*} G‬‬ ‫‪ G* ¨+ ¡< eIe£ M ¨ sG* e M2‬‬ ‫* ‪ *{ 7K ¤+KepjG‬‬ ‫&‪{ 7 ¤¨1‬‬ ‫< § ‪* ¨+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ leCC0*{jE*K u*{CCjEµ* *zCCJ CC¨ jG‬‬ ‫*&‪ e£-aIe H § < < L{1‬‬ ‫‪:ôń÷îć‬‬ ‫*‪ CC s- §CCjH iCCM{ G* iCCMe sG‬‬ ‫‪ "e E¦ 0‬‬ ‫‪Hessaown@gmail.com‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫ ‪ ¢,‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫‪IJŀįĊŔŃ £¢, ¢‬‬ ‫ ‪ĎŔńĬøĿí £ ,‬‬ ‫‪ľijîļ÷ £ , ¢‬‬

‫‪ĉîĄ÷śí‬‬ ‫‪ŅĉîĬŃ‬‬ ‫‪ôļŀńńĿí‬‬

‫ ‪£¢, ‬‬ ‫‪£ , ¢‬‬ ‫‪£ ,¢ ‬‬

‫‪ŐĿç ĽŎĄøĿí : ĹíĎòĿí‬‬ ‫‪ņĿ öĿŎij ĊŌÿ‬‬ ‫‪ĎŔ÷íŎĴĿí Őŀī Ďûæœ‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ”*‪ g 6^ G g¥ |Dc hG* 9Ky G* Ky }H sy - “gM2£ |G‬‬ ‫‪ j*y)c G* gIc¥ 8K‬‬ ‫‪óčíĉřîñ ĹčîĘœō ĽîńĿí đãč ņŃ £ Őŀī ċŎĄøĔœ ĺœĎĘĿí‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪-‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ‬ ‫ ﺟﺪة‬‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ ﻃﺮح‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌ ــﺮوض‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻘﻄ ــﺎع ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻤﺖ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ‪ ،‬وﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﻞ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴـ ـﻤّﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺮان‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪n‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺸ ــﺒﺐ ا‪Q‬ﺟﻬ ــﺮ أن ﻃﺮح‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺄﺗ ــﻲ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ا‪Q‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ا‪K‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻬﻨﺪﺳﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﻠﻌﺎط‪ ،‬أن اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﻨﻔ ــﺮدًا‪،‬‬ ‫أو ﺿﻤ ــﻦ اﺗﺤ ــﺎد ﻳﻀ ــﻢ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﺈﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٠‬ﻣﻦ‬ ‫رأﺳ ــﻤﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ إداراﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻃﺎﺋ ــﺮات‬ ‫أﺳﻄﻮل اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٥٠٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع وﻓﻘﺎ ﻟﻘﺮار اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻻﻋﻠﻰ ﺑﺸﺄن ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﻮﺣﺪات اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ وﻓﻲ اﻻﻃﺎر ﻋﺒﺪ ا‪ Y‬اﻻﺟﻬﺮ‬

‫‪őčîĀĿí ľœĎñí ôœîŌŇ ôòįĎĿí àíĊñç õîñîĤć ŁŜøēś ĊīŎŃ Ďćá‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﻛﻮﺣ ــﺪة‬ ‫إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺑﺮﻣﺖ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪Q‬ﺟﻞ‪ ،‬ﻣﻨﺤﺖ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎد اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫أﻗﺎﻣﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺟﺎزان‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢٢٤٨١١٠٤٤٣‬ﺗﻨﺘﻬﻲ ‪ ‬‬ ‫‪١٤٣٣/٢/١٥‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ‪Q‬ﻗﺮب‬ ‫أدارة ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر‪¤‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ ﺧﻠﻴﻞ ﺳﺮﺣﺎن ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ ‬اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ©‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ¨‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪٤‬م أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻲ ﺧﻠﻴﻞ ﺳﺮﺣﺎن ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪١٥ ¤ª‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ¨‪ :‬ﺣﺮم‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺟﺎزان‪ -‬ﺟﺪه ﺑﻌﺮض‬ ‫ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ ¤ª‬ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫‪٢٠‬م ﺑﻄﻮل ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪ ¤ª‬وﻧﺼﻒ‬ ‫اﳌ‪١٧,٥٠ ª‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¨‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺪاوي ﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪¤ª‬‬ ‫وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٦,٤٠ ª‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪٢٤ ¤ª‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¨ ﺑﻄﻮل ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ‪ ¤ª‬وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١٦,٥٠ ª‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺟﻤﺎ© ‪٦٦,٩٠‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ¨‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪٤‬م أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫¦ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻲ ﺧﻠﻴﻞ ﺳﺮﺣﺎن ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٩,٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¨ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ‪ ¤ª‬وﻧﺼﻒ اﳌ‪١٥,٥٠ ª‬م وﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟﻤﺎ© ‪٦٥‬م‪ ٠‬وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٩٦٢‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ وإﺛﻨﺎن وﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣ‪ ¤ª‬ﻣﺮﺑﻌ¨ واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ورﺷﺔ‬ ‫ﻣﺴﻘﻮﻓﺔ ﻫﻨﺠﺮ وﻏﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ وﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﺔ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪ª‬اﺿﻪ إ¬ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ n‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫¦ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﻛﺮﻳﺮي ﻃﺎﻟﺒ¨‬ ‫ﺻﻚ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﺻﺎﻣﻄﺔ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء وا‪i‬ﺗﻲ ﻃﻮل أﺿﻼﻋﻬﺎ‬

‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﻘﻮ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ﺣﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﻟﻄﺎﺋﺮاﺗﻬ ــﺎ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ‬ ‫ﻣﻠﻌﺎط أن آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻻﺳﺘﻼم‬ ‫ﺧﻄﺎﺑ ــﺎت إﺑ ــﺪاء اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻫﻮ‬

‫وﺣﺪودﻫﺎ‪:‬ـ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ© وﻃﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٩٢‬وﺑﻄﻮل ‪٢٠,٥٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ‪ª‬‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬وﻳﺤﺪه أرض‬ ‫¦ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫وﻃﻮﻟﻪ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٨٨‬وﺑﻄﻮل ‪٢٠,٥٠‬م ﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ‪ ª‬وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ¦ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ دوم ﻣﺪﺧﻠﻲ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫وﻃﻮﻟﻪ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٨٨‬وﺑﻄﻮل ‪٢٣‬م ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ‪ ª‬وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻃﻮﻟﻪ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٨٨‬وﺑﻄﻮل ‪٢٣‬م ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ‪ª‬‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ¦ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ورﺛﺔ اﻟﻘﺮﻋﺎوي‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌ‪ ª‬اﳌﺴﻄﺢ‪٤٧١,٥٠ :‬م‪ ٢‬أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫واﺣﺪ وﺳﺒﻌﻮن ﻣ‪ ¤ª‬ﻣﺮﺑﻌ¨ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ¤ª‬ﻣﺮﺑﻌ¨ وﻫﻲ أرض ¦ﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻓﻘﻂ ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫وا‪ n‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻋﻼء ﺑﻦ زﻳﺪان ﺑﻦ ﻫﻨﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻫﻨﺪي ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٥٩٣٥٣٦٥٤ ±‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة إﲤﺎم ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣﻬﻨﻲ ﺑ‪³‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٧‬ﳌﺪة ﺳﺖ ﻓ‪ª‬ات ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻔ‪ª‬ة‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ‪ ٨‬أﺳﺎﺑﻴﻊ واﳌﻨﺘﻬﻲ ‪ ‬‬ ‫‪١٤٢٩/١/٢٨‬ﻫـ ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﳌﻬﻨﻲ ﺑﺠﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪¤‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎء اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ ±‬ﺑﺄن‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬وﺣﻴﺪه ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻌﻨﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٥٩٣٠٢٨٨٣‬ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪Q‬رض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ اﻟﻘﻌﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ‬

‫ﻳ ــﻮم ‪ ٣٠‬اﺑﺮﻳ ــﻞ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎظ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﻘﻬ ــﺎ‪ ،‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫رﻓ ــﺾ أو ﻗﺒ ــﻮل أي ﺧﻄ ــﺎب‬ ‫إﺑﺪاء رﻏﺒﺔ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻼﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫‪/٧٨٨‬م ب ‪١٤٢٩/٢/١ ‬ﻫـ وذﻟﻚ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٢/٤/٣ ٩٣٠٢‬ﻫـ وﺣﺪود‬ ‫ا‪Q‬رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎ‪i‬ﺗﻰ‪:‬ـ‪:‬ـ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ¨‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻨﻬﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻌﻨﻮن وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧,٥٠‬م‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ‪ ¤ª‬وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¬ اﻟﻐﺮب‬ ‫ً‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¨‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٨‬درﺟﻪ‪٠‬‬ ‫ﺷﺮﻳﻔﺔ ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻌﻨﻮن وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٢,٣٠‬م إﺛﻨﺎن وﺳﺒﻌﻮن ﻣ‪¤ª‬‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٢‬درﺟﻪ‪ ٠‬وﺷﺮﻗ¨‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮﺿﻪ ‪١٠‬م ﻋﺸﺮة‬ ‫أﻣﺘﺎر ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¬ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٨‬درﺟﻪ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧,٤٠‬م ﺳﺒﻌﺔ أﻣﺘﺎر وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ¬ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٣‬درﺟﻪ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٧,٢٠‬م ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ‪¤ª‬‬ ‫وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ª‬وإﺟﻤﺎ© ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤,٦٠‬م أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ‪ ¤ª‬وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ ٠¤ª‬وﻏﺮﺑ¨‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ ﻃﻌﻨﻮن وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ‪¤ª‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¬ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٤٢‬درﺟﻪ‪ ٠‬و´ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻟﻒ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وإﺛﻨﺎن‬ ‫وﺳﺘﻮن ﻣ‪ ¤ª‬ﻣﺮﺑﻌ¨ وﺳﺒﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪١٣٦٢,٥٧ ¤ª‬م‪ ٠ ٢‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ©‪ :‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‪E٤٢٣٦٫٠٢٧:‬و‬ ‫‪N ١ ٧ ١ ٦ ٫ ٣ ٩ ٥‬و ﺷﻤﺎ ل‬ ‫ﻏﺮ ب ‪E ٤ ٢ ٣ ٥ ٫ ٩ ٩ ٩ :‬و‬ ‫‪N ١ ٧ ١ ٦ ٫ ٣ ٨ ٨‬و ﺟﻨﻮ ب‬ ‫‪E٤٢٣٦٫٠٢٦‬و‬ ‫ﺷﺮق‪:‬‬ ‫ﻏﺮب‪:‬‬ ‫‪N١٧١٦٫٣٨٥‬وﺟﻨﻮب‬ ‫‪E٤٢٣٥٫٩٩٦‬و‪ N١٧١٦٫٣٧٤‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪ª‬اﺿﻪ إ¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ ±‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ n‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬وﺣﻴﺪ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫رف ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪه ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ E١٧٥١٧٣٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٠/٦/١٧‬م‬

‫أﺳ ــﺎس اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ‬ ‫إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘﻔ ــﻆ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺤﻘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدش ﺑﺮﻗﻢ ‪R٠١١٠٨٧٠‬‬ ‫ﻋﺎم ‪٢٠٠٢‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ‪Q‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات أو‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪¤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬أﻛﺮم ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪه زﻋﻘﺎن‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ا‪Q‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ – اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻔ‪ª‬ة ﻣﻦ ‪١٤٢٧/٧/٤‬ﻫـ إ¬‬ ‫‪١٤٢٨/٤/١٠‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو ‪Q‬ﻗﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر‪¤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪¦ /‬ﻲ اﻟﺪﻳﻦ ¦ﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌﻴﻄﻲ ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ¦ﻞ دﻳﻜﻮر وﺗﻨﺠﻴﺪ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٦٥٤٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٣/١٩‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر‪¤‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ¦ﺎﻓﻈﺔ أﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ‬ ‫ﻟﻌﻤﻮم اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬أﺷﺮف ﻋﺒﺪه ﺣﺪ ﺷﻴﻌﺎ‪±‬‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص إﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ )‪١٤٠٧/٢/٢٩ (٣٠‬ﻫـ‬ ‫ﺟﻠﺪ ‪ ٤٠‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪K‬دارة ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه ا‪K‬دارة‬ ‫‪ ‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¨ وإﻻ‬ ‫ﺳﻴﺠﺮي اﻟﻼزم وا‪ n‬اﳌﻮﻓﻖ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺣﺎﻟﻴﺔ ¦ﻤﺪ ﻣﻌﺪي‬ ‫آل ﻗﺎﻳﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¦ﻞ ﺗﻐﻠﻴﻒ‬ ‫ﻫﺪاﻳﺎ رﻗﻢ ‪١٤٣١/١/٢ ٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ µ‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﺳﻮﻣﻦ ﻧﻮر ¦ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻨﻘﺎ© اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/٥/١٠ ٢١٨٥٢٩٧٧٨١‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻤﻠﻬﺎ ‪Q‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ¦ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫اﳌﻜﺎﺑﻴﻞ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﻓﺼﻞ اﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ رﻗﻢ اﳉﻨﺪي ‪ ٢٢٢٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ أو اﺗﺨﺎذ‬ ‫أي إﺟ ــﺮاءات أﺧ ــﺮى ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وذﻟ ــﻚ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮاه ﻣﻨﺎﺳﺒًﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻗﻴﺎدة ﺣﺮس اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪µ‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺳﻌﺪﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫¦ﻤﺪ ا‪Q‬ﺳﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ واﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪ª‬ﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ¦ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ µ‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/١٠/٢٢‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو أﻗﺮب ﻓﺮع‬ ‫ﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ إﻟﻴﻪ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻔﻴﻖ ¦ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ ±‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫اﻟﺴﻔﺮرﻗﻢ ‪ BB٥١٨٥٨٠١‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٨/٥/٢٢‬م ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻔﻀﻲ واﻟﻜﺤﻠﻲ ﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٣٢/٣٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/١/٢٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ داﻧﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫اﶈﻞ رﻗﻢ ‪ ٤٣٢/١٦٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳﻴﻬﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٤/٢٥‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻋﺎء ¦ﻤﺪ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸﻤﺮا‪±‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ ‪ ٦٣٤٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪه ﺳﻠﻮم ﻏﺮم اﻟﺸﻤﺮا‪ ±‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٨٧٧٣١٨٧١ ±‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﻢ ﺟﺮﺑﻮع اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺳ‪ µ‬ﺳﻴﺎرة ﻧﻴﺴﺎن ﻏﻤﺎرﺗﲔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ر د ط ‪ ٤٤٠‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٩٤‬م‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ¦ﻤﺪ اﻟﻌﺜﻤﲔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ،٤٠٣٦٠٠٠١٤٨‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪،٤٠٣٦٠٠٠١٧٢‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ،٤٠٣٦٠٠٠٣٦٤‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٠٣٦٠٠٠٦٦٥‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺻﺎﳊﺔ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻏﺼﺎب‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ±‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٢٨٨٣٣٧٨١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪K‬دارة ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬رﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻔﺪﻳﻊ ﻓﻴﺤﺎن اﻟﻌﺒﺪ©‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٨٦٩٦١‬‬ ‫‪١٤٠١/١١/١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻔﺪﻳﻊ‬ ‫ﻓﻴﺤﺎن اﻟﻌﺒﺪ© اﻟﺸﺮﻳﻒ إ¬ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻔﺪﻳﻊ ﻓﻴﺤﺎن آل ﺻﺎﻣﻞ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ¦ﻤﺪ ﻓﻬﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺻﻚ‬ ‫ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻌﻘﺎره اﻟﻮاﻓﻊ ‪ ‬اﻻﻣﺘﺪاد‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ© ﺑﺮﻧﻴﻪ واﳌﻤﻠﻮك ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١٨‬واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪K‬دارة ‪ ‬‬ ‫‪١٤٢٩/١١/٢٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻴﺎن ﺳﻌﻮد اﳊﻼ‪ ‬ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮا‪ ±‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٢٢٥٩٤٦٧٣ ±‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪Q‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﺣﻲ أﺑﻮ ﻇﻬ‪µ‬ة ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﳕﺮة اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ا‪i‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎه ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠٫٤‬م‬

‫ ‬

‫ ”*‪ 2*Îh 6c+ r |- “g<*4{G‬‬ ‫*¶‪ g¥+£ ³* c MyH&* H g¥ 7c‬‬ ‫‪ gd 6c H 4c 6&c+ cJÎD£-K‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫واﻓﻘﺖ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﺳ ــﺘﻴﺮاد اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ )إﺑ ــﻞ‪ ،‬أﺑﻘ ــﺎر‪ ،‬أﻏﻨﺎم(‬ ‫ﻣ ــﻦ دول أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫”اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪،‬‬ ‫ا‪Q‬وروﺟﻮاي“ ﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ا‪Q‬ﺳﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﺤﺎﺟﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ‬ ‫ﻟ ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺘﻮﻓﻴﺮﻫﺎ ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ أن أﺳ ــﻌﺎر ﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ا‪Q‬ﻗﻞ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻻﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﻟﻠﺜ ــﺮوة اﻟﺤﻴﻮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺟﺎﺑ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺴﻤﺎح ﺳﻴﺤﺴﻦ ﻣﻦ ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ واﻟﺴ ــﻌﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺤﻘﻖ‬ ‫ﺗﻮاز ًﻧ ــﺎ ﻓﻲ ا‪Q‬ﺳ ــﻌﺎر وﻗﺪ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪” :‬ﺗﻌﺘﺒﺮ دول أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﺑﻘ ــﺎر ﻓﻲ‬ ‫دول ﻛﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ وا‪Q‬رﺟﻨﺘﻴ ــﻦ‬ ‫وا‪Q‬رﺟ ــﻮاي‪ ،‬إذ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺑﺸ ــﻜﻞ داﺋﻢ وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺤﻴ ــﻮان‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ إﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ“‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﻨﻴ ــﻢ ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻠﺤﻮم ﻓ ــﻲ ا‪Q‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻠﺤ ــﻮم ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ارﺗﻔ ــﺎع ا‪Q‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ إ ّﻻ أﻧﻬﺎ‬

‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻗﺮﻳﺶ ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻪ‬ ‫‪١٩٫٨‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٧‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻗﺮﻳﺶ اﻟﺴﻜﻨﻲ ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٤‬م ﻳﺤﺪه ورﺛﺔ‬ ‫ﺑﺮﻛﺎت اﻟﻌﺮﻳﺎ‪ ±‬اﻟﺴﻜﻨﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٥٠٫٤٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪K‬دارة ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺮﻳﺪة اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻄﺎم ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎ‪ ±‬ﺟﻌﻔﺮي اﻟﻌﻨﺰي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٤٨٥٨٩٩٢١ ±‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٥/٢/١ ٦٠٩٨٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﻄﺎم‬ ‫ﺧﻠﻴﻒ ﺑﺎ‪ ±‬ﺟﻌﻔﺮي اﻟﻌﻨﺰي إ¬ ﺳﻄﺎم‬ ‫ﺧﻠﻴﻒ ﺑﺎ‪ ±‬اﳉﻌﻔﺮي اﻟﻌﻨﺰي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑ‪³‬ﻳﺪة )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ¦ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻨﺼﻴﺎن ﻣﻔﻴﺪ‪¤‬‬ ‫ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٠٤/٢/٣٠ ٥/٦٢‬ﻫـ ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ‬اﻟﻀﺎﺣﻲ ﺷﺮق ﺑﺮﻳﺪة وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٠٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫أرض ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﻄﻮل ‪٣٠٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺸﺮق أرض ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻨﻌﻄﻒ ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻌﻄﻒ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ إ¬ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﺪ ﺑﻄﻮل ‪١٠٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬أرض ﻣﺮﻓﻮﻋﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠٠‬م وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج‬ ‫ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑ‪³‬ﻳﺪة ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻼﻣﻪ اﳊﻮﻳﻄﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪±‬‬

‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ا‪Q‬ﺳ ــﻌﺎر ﺑﺪول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻘﺺ ﻟ ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻐﺬاﺋﻲ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ آﺧ ــﺮ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟﺼﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓ ــﺈن‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل ‪ ٢٠١٠‬ﺑﻤﺘﻮﺳﻂ‬ ‫‪ ،٪٣٠‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻃﻤﺄن اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ أن وزارة‬ ‫اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﻞ ﻟﺘﺠ ــﺎر اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻴﺮاد ﻣﻦ ﺑﻠﺪان ﻣﺘﻌﺪدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺴ ــﺘﻮرد‬ ‫اﻟﻤﻮاﺷﻲ ﻣﻦ أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ واﻟﻘﺮن‬ ‫ا‪K‬ﻓﺮﻳﻘﻲ وﺟﻴﺒﻮﺗﻲ واﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫واﻟﺴ ــﻮدان وﺳ ــﻮرﻳﺎ وا‪Q‬ردن‬ ‫وﻣﻨﻐﻮﻟﻴ ــﺎ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رأس‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﻲ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﺑﻘﻴﺔ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﺈن إﻧﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﻳﻐﻄﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺤﻠ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﺪ ﺗﺴ ــﺘﻮرد إﻻ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺒﺤ ــﺚ داﺋﻤًﺎ ﻋﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺎﺋﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﻓﺘ ــﺢ اﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﻈﺮت اﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول واﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ وروﻣﺎﻧﻴ ــﺎ وﺟﻨ ــﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ووﺳﻂ ﻏﺮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رأس ﻣ ــﻦ إﺑ ــﻞ وأﺑﻘ ــﺎر وأﻏﻨﺎم‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻞ ﻋﺪد ا‪Q‬ﺑﻘﺎر ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ ‪٤٥٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ رأس‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺼ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬ ‫ا‪Q‬ﻏﻨﺎم واﻟﻀﺄن إﻟﻰ ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رأس‪ ،‬واﻟﻤﺎﻋ ــﺰ إﻟ ــﻰ ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫رأس‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ‪ ٪٤٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪K‬ﻧﺘﺎج اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬

‫‪١٣٩٢/٤/١٠ ١٠٠٥١٤٣٨٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺿﺒﺎء ¦ﻞ ا‪K‬ﻗﺎﻣﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﺑﺘﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪/‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﻴﺪان ﺗﺒﻮك‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎ‪ ±‬ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺮوﺿﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ اﻋ‪ª‬اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪ª‬اض ﺧﻄﻲ إ¬ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺮوه ﻣﺼﻄﻔﻰ اﳊﺠ‪µ‬ي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪±‬‬ ‫‪١٤٣٠/١١/٢٣ ١٠٥٩٠١٧٣٠٩‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺗﺒﻮك ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ‬ ‫ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪/‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﻌﺎ© ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳊﺎﺳﺐ ا‪ ©i‬واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪K‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬ﺿﺒﺎء ‪-‬‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪ª‬اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪ª‬اض ﺧﻄﻲ إ¬ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺮﺟﻲ ﻋﺎﻳﺪ‬ ‫ﻣﺮﺟﻲ اﳌﻄ‪µ‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮازات‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻣﻜﻔﻮﻟﻬﻢ وﻫﻢ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪¦ ،٥٢٣١٦٢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻓﻮزي ¦ﻤﺪ ¦ﻤﺪ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ،٠٠٩٦٠١٣٢‬ﺻ‪³‬ي‬ ‫ﻋﻮﺿﲔ ﻋﺮﻓﺎت ¦ﻤﺪ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪،٣٦٤٣٤٧٥‬‬ ‫ﺗﻮرﻫﺎن أﻛﺎر ﺗﺮﻛﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٥٠١٧٤١‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﺎ‪ º‬أﺣﻤﺪ ﻋﻮاض اﳊﺠﺮي‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪±‬‬ ‫‪ ١٠٣٦٦٤٧٤٩١‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس ‪ ٢٨٠‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٨٢‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ق ﻫـ ل ‪ ٨٣٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ y» H < < Ïk0cd G cM4 y 8 ¡¥ D‬‬ ‫واس‪ -‬ﻟﻨﺪن‬ ‫أوﺿــﺢ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺎدل ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻘﻴﻪ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺳﺘﻘﻮم ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺑﺎ‪K‬ﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺳﺘﺒﺪأ‬ ‫ﻓﻲ ا‪Q‬ول ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم ‪١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺮف ﻣﺒﻠﻎ ﻗﺪره ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺒﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻣﺲ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة "ﺳﻨﻘﻮم‬ ‫ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ ﺑـ ــﺈذن ا‪ n‬ﺑ ــﺎ‪K‬ﻋ ــﻼن ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻮزارة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻧﺴﺘﻜﻤﻞ ﺧﻄﻮﻃﻬﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻘﻮل ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻒ زﻣﻨﻲ‬ ‫أو ﺟ ـﻐــﺮاﻓــﻲ إن وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺳﺘﺴﻌﻰ إﻟﻰ أن ﺗﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻳﺮﺿﻲ‬ ‫ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺛﻢ اﻟﻘﺎدة واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬

‫وذﻟـ ــﻚ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣ ـﻌــﺎدﻟــﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟ!ﻳﺪي‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﺤﻘﻖ ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻓﺮص اﻟﻨﻤﻮ واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وا‪K‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻧــﺆﻛــﺪ أن اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﺤﻘﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﻛﻔﺎءة ا‪Q‬داء‬ ‫وﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ا‪K‬ﺟﺮاء"‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻗﻄﻌﺖ‬ ‫ﺷــﻮﻃــﺎ ﻛـﺒـﻴــﺮا ﻓــﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﻬﻴﺆ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺻﺮف إﻋﺎﻧﺔ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل‪" :‬ﻧ ـﻌ ـﻤــﻞ ﺣــﺎﻟ ـﻴ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ا‪K‬ﻋ ــﺎﻧ ــﺔ وﻧ ـﻘــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻠﻴﺘﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻤﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻜ ـﻤــﺎل اﻟـ ـﺸ ــﺮوط وا‪i‬ﻟـ ـﻴ ــﺎت‬

‫اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺑﺈذن ا‪ n‬اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﺠـﻠــﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ا‪Q‬ﻋ ـﻠــﻰ ‪K‬ﻗــﺮارﻫــﺎ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑـﻬــﺎ وﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋــﺎم ﻧـﺤــﻦ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪ n‬ﺳﻨﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻨﻴ ًﺎ‬ ‫وإﺟﺮاﺋﻴﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد"‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻗــﺎﺋــﻼ‪ :‬ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﺳــﻮق اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺑﻬﺬه ا‪K‬ﻋﺎﻧﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﺘﺤﻖ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﺤﻖ وﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸﺮوط‬ ‫واﻟـﻀــﻮاﺑــﻂ اﻟـﻤـﻘــﺮرة‪ ،‬وﻣــﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ا‪Q‬ﻣــﻮر و‪ n‬اﻟﺤﻤﺪ ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣـﻴـﺴــﺮ وﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﺗـﻨـﺸــﺮ ا‪i‬ﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫واﻟﻀﻮاﺑﻂ ﺑﻌﺪ إﻗــﺮارﻫــﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫رﺳ ـﻤــﻲ ﻣــﻦ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﺳـﻴـﺘـﻌــﺮف ا‪Q‬ﻓـ ــﺮاد ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ‬ ‫ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﺳ ـﻴ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻣﻦ‬

‫ﻳﺴﺘﺤﻖ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻲ ﺷـ ــﺄن ﺟـ ـﻬ ــﻮد وزارة‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ﻓـــﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪" :‬اﻟﺸﻜﺮ ‪ ، n‬ﻓﺴﻮق‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻗ ــﻮي ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﻘﻮة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻣـ ـﻌ ــﺪﻻت ا‪K‬ﻧ ـ ـﻔـ ــﺎق اﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣــﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﻛﻐﻴﺮﻧﺎ ﻧﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﺟﺪﻳﺪة وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج إﻟــﻰ آﻠﻴﺎت ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺈﻟﺤﺎق ا‪Q‬ﻳﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮص اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻧ ـﻘــﻮم ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﺑ ـﻤــﺮاﺟ ـﻌــﺔ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻶﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻧـﺘـﻤـﻜــﻦ ﻣ ـﻌــﻪ ﻣــﻦ إﻟﺤﺎق‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻓـ ــﻲ ﺳ ـ ــﻮق اﻟــﻌــﻤــﻞ اﻟــﺴــﻌــﻮدي‬

‫ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‬

‫وﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم ﻓــﺈن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑـﺠـﻬــﻮد ﻣـﻤـﻴــﺰة ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺰام‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص ﺑﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺑﻨﺴﺐ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وﻣــﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻧـﺤــﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﻣ ـﻌــﺬورﻳــﻦ ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺪ ﺷ ــﺎب أو ﺷــﺎﺑــﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﻓــﺮﺻــﺔ ﻋـﻤــﻞ ﻣـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﺑﺈذن ا‪n‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل أﺑــﺮز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﻨــﺎوﻟـﻬــﺎ ﺧــﻼل زﻳــﺎرﺗــﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ‪ ،‬ﻗـــﺎل ﻣ ـﻌــﺎﻟــﻲ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪" :‬ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ووﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮﺟ ـﻴ ـﻬــﺎت ﺧـ ـ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ وﺳ ـﻤــﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫وﺳ ـﻤــﻮ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺣﻔﻈﻬﻢ‬ ‫ا‪ ،n‬ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻧﺴﻌﻰ داﺋ ـﻤــﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت وﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑـﻴــﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻨﺸﻄﺔ‬

‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﻓــﻲ ا‪Q‬ﺳ ـ ــﺎس ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺑﻂ وﺗﻜﺎﻣﻞ ﺳﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف ﻣـﻌــﺎﻟــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ‪ :‬ﻛﻤﺎ ﻧﺤﺮص ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ أﻓﻀﻞ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻤ ـﻴــﺔ ذات اﻟ ـﺼ ـﻠــﺔ ﺑﺴﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺸﻜﻞ ﺧــﺎص ﻣــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ وﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ا‪Q‬واﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ا‪Q‬ﺧ ـﻴــﺮة ﻣــﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ذات ﺻﻠﺔ ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺻﺮف ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺪره ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺳﻴﺒﺪأ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ‪١٤٣٣/١/١‬ﻫ ـ ـ ﺑﺈذن‬ ‫ا‪ n‬وﻫـ ــﺬا ﻳـﻌـﻨــﻲ أن ﻧ ـﺒــﺬل ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟ!ﻣﺮ اﻟﻜﺮﻳﻢ ووﻓﻘﺎ ‪Q‬ﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻓــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻋﻘﺪ ﻋــﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺗﺠﺎرب ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺴﻮق آﻟﻴﺎ وﺗﻤﺖ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻋــﺰا ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻧﺠﺎح اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫إﻟــﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﺬي وﺟــﺪه واﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻤـــﺮاﻓـــﻖ ﻣـ ــﻦ ﺳ ـ ـﻔـ ــﺎرة ﺧـ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‪.‬‬

‫ *‪ ¤ < y.'£M G “iG£D ” ^ / ¸(* £qhG* *ÆG‬‬ ‫‪ ÏFÈ }¶* Ë h 6* Î-*£D‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒ ــﺮاك‪،‬‬ ‫ا‪K‬ﺟ ــﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺬﺗﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى‬ ‫اﻟـ‪ ١٢‬ﺷ ــﻬ ًﺮا اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ زﻳﺎدة‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻮﻟﺪات وﻣﺤﻄ ــﺎت ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺟ ــﻊ‬ ‫اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺒﺮاك ﺧﻼل‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ ‪١٦٤‬ﻣﺘﺪرﺑًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﻃﻴﺒ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء أﻣ ــﺲ‪ ،‬أن‬ ‫اﻻﻧﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ إﻣ ــﺎ‬

‫أن ﺗﻜ ــﻮن ﺧﺎرﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻧﻄ ــﺎق‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ أﻃﺮاف أﺧﺮى‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺎﻻت ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫إﻻ أن ﺗﺤﺎول ﺗﻼﻓﻴﻬﺎ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻻ ﺗﻨﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫‪٢٣٠‬ﻓﻮﻟ ًﺘ ــﺎ‪ ٤٠٠/‬ﻫ ــﻮ ﺗﻮﺟ ــﻪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻮﻓ ــﺮ اﻟﻜﺎﺑ ــﻼت واﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪات‬ ‫وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد أﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬

‫م‪ .‬اﻟﺒﺮاك ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫أن اﻟﻔﺎﺗ ــﻮرة ﻟ ــﻦ ﺗﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻻ ﺑﺎﻟﺰﻳ ــﺎدة وﻻ اﻟﻨﻘﺼ ــﺎن إﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴ ــﻞ ا‪K‬ﻧﺸ ــﺎءات‬

‫اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺨﻠﻂ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻄﻼب اﻟﺠﺪد ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬

‫ﻗﺎل اﻟﺒﺮاك‪ :‬إن ﻗﺎﻋﺪة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪم اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻛﺎن ﻣﺤ ــﺪد ﻫ ــﻞ‬

‫ﻫ ــﻮ ﺗﺠ ــﺎري أم ﺳ ــﻜﻨﻲ وﻋﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺴﺤً ﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎري وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻃﺒﻘ ــﺖ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ واﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﻇﻬﺮت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬وﺣﻴﻨﻬﺎ‬

‫ﻃﻠﺒﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫أن ﻳﺮاﺟﻌ ــﻮا أﻗ ــﺮب ﻣﻜﺘ ــﺐ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺑﺄﺛ ــﺮ رﺟﻌ ــﻲ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ذﻛ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ وﺻ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ا‪i‬ن إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٠٨٧٧‬ﺧﺮﻳﺠً ﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ﻓﻘﺪ ﺗﺠ ــﺎوزت ﻣﻌﺪﻻت‬ ‫اﻟﺘﻮﻃﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ‪ ٪٨٦‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻮع اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٢٧٧٨٢‬ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م‬

‫ ‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *‪ c 6(ËG Å^ hG* H 4c G* ¦ GcH $c kh 6‬‬ ‫*¶^<‪ g H ± £‬‬ ‫‪ôŔëíŎĘĬĿí ĶģîňńĿí Ņîļē ņŃ ðŀĤĿí ŁĊĸŃ ŅŎļœ Ņã ġíĎøėí‬‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴ ــﻮي ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻣﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﺣ ــﺎت ﻣﻜ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ أن ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻠﻮﺣﺪة اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻋﻘﺎ ًرا وﻗﺖ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر‪ :‬إﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺘﻌـ ـ ّﺬر اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﻟﻄﻠ ــﺐ وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﻔﺌﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺜﻼث ﻟﻤﻼك اﻟﻌﻘﺎرات؛ ‪Q‬ن ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮوط ”اﻟﺒﻠﺪ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﻦ“ ﻟﻠﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﻦ أن ﻻ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺎﻟ ًﻜﺎ ﻟﻌﻘ ــﺎر وﻗﺖ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻠ ــﺐ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر‪،‬‬ ‫إﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺷ ــﻬﺮ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰول‬ ‫وﺣﺪات ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫آﻟﻴ ــﺎت ﻣﻘﻨﻨ ــﺔ وﻣﺤﺪدة ﺳ ــﻠ ًﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٦٤٣٠‬ﻃﻠ ًﺒ ــﺎ‪ .‬وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻓﻬﻲ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬أن ﻻ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﻦ )‪ (٢١‬ﺳ ــﻨﺔ إذا‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﺰوﺟً ﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ )‪(٢٤‬‬

‫اﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺒﺎت وﺣﺪات اﻻﺳﻜﺎن اﻟﻤﺪﻋﻮم ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬

‫إذا ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوج‪ ،‬و ُﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮط اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻨﺴﺎء ا‪Q‬راﻣﻞ‬ ‫واﻟﻤﻄ ّﻠﻘ ــﺎت‪ ،‬أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓﻲ‬ ‫ا‪K‬ﻋﻼﻧﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘﻴﻤًﺎ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ا‪Q‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻧﺼ ــﺖ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ّ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ وﻓﻖ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺰاﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻋﻮام‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ”‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط“‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ )ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ‬ ‫ﺣﺼ ــﺮ ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺔ أو ﺷ ــﻬﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺪة( ”‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط“‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﺎﺋ ـ ًـﻼ ”‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط“‪) ،‬وا‪Q‬وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻳﻌ ــﻮل أﻓﺮادًا أﻛﺜ ــﺮ“ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻓ ــﺮد“‪ ،‬أن ﺗﻜ ــﻮن أرﻣﻠﺔ أو‬ ‫ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ ”‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط“ ‪ ،‬وا‪Q‬وﻟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ أﻃﻔﺎل أﻛﺜ ــﺮ“ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﺮد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ا‪Q‬وﻟﻮﻳﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ اﻟ ــﺪور ا‪Q‬رﺿﻲ‬ ‫ﻟﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ وذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻘﺮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻨﻴﺔ‪ .‬وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺸﺮاء واﻟﺪﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻨﻚ‪ ،‬وﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ وﺑﺪون دﻓﻌﺔ أوﻟﻰ‪،‬‬ ‫أو دﻓﻌ ــﺔ اﺳ ــﺘﻼم ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﻘﺴ ــﻂ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﻊ دﺧﻞ اﻟﻌﻤﻴﻞ‪ ،‬وﻣﺪة اﻟﻘﺮض‬

‫ﻣﺤ ــﺪودة ﺑﺎﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ﻟﻠﻤﻘﺘ ــﺮض‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ رﺳ ــﻮم ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﻤ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪Q‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻜﻴﻔ ــﺎت‪ ،‬واﻟﺴ ــﺨﺎﻧﺎت‬ ‫ﻳﺘﺤﻤّﻠﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮي‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ ‪ ¥Hc ~- ¥Gc - H yD£- ,^M^/ p3cÁ‬‬ ‫*¶} ‪ g¥ |G* jc<Ky‬‬ ‫واﺋﻞ وﻫﻴﺐ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺑﻄﺮح‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺧ ــﻼل ا‪Q‬ﻳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ‪ ٨٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺑﺈﻋ ــﺪاد‬ ‫ﻧﻤ ــﺎذج ﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪K‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻋﻤﺎﺋ ــﺮ أو ﻓﻴ ــﻼت ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟ!ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﻌﺎر‬

‫ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺳﻌﺎر اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘ ــﺮاوح ﻋ ــﺎدة ﺑﻴﻦ ‪٥٠‬‬ ‫اﻟﻔﺎ و‪ ١٠٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻃ ــﻼل ﺳ ــﻤﺮﻗﻨﺪي ﻟـ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‪ ،‬إن اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻋﺒﺎء اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ان ﻗﻴﻤ ــﺔ‬

‫اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬ﻟ!ﻣﺎﻧﺔ ﺳﺘﺘﺮاوح‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥‬اﻻف و‪ ١٠‬اﻻف رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻻراﺿ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪورﻫﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ‪٨٠‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺮاوح ﻋﺎدة‬ ‫ﺑﻴﻦ ‪ ٥٠‬اﻟﻔﺎ و‪ ١٠٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اوﺿ ــﺢ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴ ــﻞ‬ ‫ﻋﺒﺎس‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺠﺎﻫﺰة‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻗﺒﻞ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺒﻬﻢ ﻃﺒﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻻراﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ان ﻫﻨﺎك ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﺋ ــﺮ‪ ،‬واﺧ ــﺮى ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻧﺸ ــﺎء ﻓﻴﻼت‬ ‫ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ..‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان ذﻟﻚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺪ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻼء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات او اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫واﺷ ــﺎر ﻋﺒ ــﺎس إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﻣﻄﺒ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة ﻟﻤ ــﻦ ﻻ ﻳﻬﻤﻪ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰ ﻣﺴ ــﻜﻨﻪ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﺧﺎص‬ ‫ﺑﻪ اﻻ ان اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻻ‬ ‫ﻳﺰال ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﻢ وﻓﻘ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬

‫ ‪ ± 4c }- g¥GK2K g¥ » gFy 7‬‬ ‫*¶ ‪ $c dG* jc<c ~G §2£ |G* 9y‬‬ ‫‪ľòĸńĿí ņŔňûśí .. óĊÿ ĦijîĄŃ ŊĄøøĴœ‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤ ــﻊ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي ﻣﻦ ﺑﻨﺎﺋﻴﻦ وﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ وﻣﻌﻤﺎرﻳﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﺼﻤﻤﻴ ــﻦ وﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪٢٨ -٢٥‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻟﻠﻤﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻮﻓ ــﻖ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ ،‬أن‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫و‪ ٨٠‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ دول ﻣﺘﻌ ــﺪدة‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن وﻣﺼﺮ و ا‪K‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬ﺳﺘﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﺮض‪.‬‬ ‫ﻳﺼﺎﺣ ــﺐ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﻨﺘ ــﺪى رﻓﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻓﻴ ــﻪ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻧ ــﺪوات‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒ ــﺔ ﻟ ـ ـ ‪ SBIE‬ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠ ــﻢ أن‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪودة وﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺠ ــﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳﻨﻈﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﻌﺮض‬ ‫وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻣﺤ ــﺎور ﻋﺪﻳ ــﺪة‬

‫وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات ﺣ ــﻮل ) ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬ا‪Q‬ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﺒﻮزوﻻﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻘﻴﻤﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬اﻻﺣﺘﺮاف ﻓﻲ إدارة‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴﻨﻐﺎﻓﻮرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺨﻀ ــﺮاء اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﻮدة‬ ‫ﻣ ــﻮاد اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺿﺮورﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ(‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺗﺄﺗ ــﻲ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻧﻌﻘ ــﺎد ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻃﻔ ــﺮة‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪر ﺑﻤﻠﻴﺎرات اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫واﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫واﻟﻤﻄ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﺴ ــﻜﻚ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺒﻨ ــﺎء ا‪Q‬ﻛﺜ ــﺮ ﺣﻴﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺧﺒ ــﺮات‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠ ــﻮدة وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺑﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎزة ﺗﺠﻌﻞ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻣﻤﻴـ ـ ًﺰا داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻜﻞ‪.‬‬

‫” ‪ Ï ~G* ± pchI(²* ¨ t- “c-£M£-‬‬ ‫‪ j*4c¥ |G* 4c¥= E ~ G‬‬ ‫ﻃﻮﻛﻴﻮ ‪ -‬د ب أ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ”ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﺗ ــﻮر ﻛ ــﻮرب“ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات أﻣ ــﺲ إﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺨﻔﺾ ﺣﺠ ــﻢ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻧﻘﺺ أﺟﺰاء اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺰﻟ ــﺰال اﻟﻤﺪﻣ ــﺮ وأﻣ ــﻮاج‬ ‫ﺗﺴﻮﻧﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﺎﺑﺎن‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ”ﻗ ــﺮرت أن ﻳﺘ ــﻢ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ ﺑﻤﻌﺪل‬ ‫‪ ٪٣٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ا‪K‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ“ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢١‬أﺑﺮﻳ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ذﻛ ــﺮت ”ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ“ ان‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﺮﺣﻞ ﺑﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﻌﻄﻼت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‪ ،‬ﻣﻦ أواﺧﺮ أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻄﻠﻊ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ ”ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ“‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻول أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻒ ا‪K‬ﻧﺘ ــﺎج ﻓ ــﻲ أرﺑﻌ ــﺔ‬

‫ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺼﻨﻌًﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ أﻳ ــﺎم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪٢٦‬‬ ‫أﺑﺮﻳﻞ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ أﻧﺒ ــﺎء‬ ‫”ﻛﻴ ــﻮدو“ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ دون‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻫﻮﻳﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬اﻟﻘﻮل إن‬ ‫ا‪K‬ﻧﺘ ــﺎج ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪٪٥٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻳ ــﺎم اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا‪Q‬ﺧ ــﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﺼﻞ ﺑﺤﺠﻤﻪ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٣٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﺎد‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ وﻗ ــﻒ ا‪K‬ﻧﺘ ــﺎج أﻳ ــﺎم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ واﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٥‬إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥‬اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت ”ﻛﻴ ــﻮدو“ أن‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ا‪K‬ﻧﺘ ــﺎج ﻣ ــﻦ ‪١١‬‬ ‫ﻣ ــﺎرس إﻟ ــﻰ ‪ ٣‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ﺗﺒﻠ ــﻎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮي ‪ ١٥٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﺳﻴﺎرة‪.‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪،‬‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻳﻘﺎف ا‪K‬ﻧﺘ ــﺎج ﺧﻼل‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻨ ــﺪا‪ ،‬وﺧﻼل ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺪأ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ”ﺗﻮﻳﻮﺗ ــﺎ“ إﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ا‪K‬ﻋﻼن ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻄﻂ ا‪K‬ﻧﺘﺎج ﺑﻌﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺔ اﻧﻬﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺰم ﺗﺴ ــﺮﻳﺢ أي ﻋﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﺘﻴﻒ ﺳﺎن أﻧﺠﻴﻠﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫”ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻣﻮﺗﻮر إﻧﺠﻴﻨﻴﺮﻳﻨﺞ‬ ‫آﻧﺪ ﻣﺎﻧﻴﻮﻓﺎﻛﺘﺸ ــﺮﻳﻨﺞ ﻧﻮرث‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ“ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ”ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ا‪K‬ﻧﺘﺎج‬ ‫ﻗ ــﺪر ا‪K‬ﻣ ــﻜﺎن وا‪K‬ﺑﻘ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮﺗﻨ ــﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻋ ــﻮدة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل اﻟﺴﻠﺲ إﻟﻰ ا‪K‬ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻛﻞ‬ ‫أﺟﺰاء اﻟﺴﻴﺎرات“‪.‬‬

‫ ‪chG* c |E&* n0 cM4 4c¥ H‬‬ ‫*¶ ‪ e Gc+ y ¨M ^E G* 4c 6&* c -4* ÏH& ± g ¶* £ |+ gdhh‬‬ ‫‪ 2£ ~G* 8*£M eJxG*K‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺧﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺣﺠﻢ أﻗﺴ ــﺎط اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﻜﺘﺘﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي‪ ،‬وأن ﻳﺼ ــﻞ ﻣﻌ ــﺪل‬ ‫ﻧﻤﻮ ﺣﺠﻢ اﻟﺴ ــﻮق ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٪٨٣٫٢‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺪل اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ اﻟﻤُﺘﻮﻗﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ‪ ،٪٥٢٫٨‬وﻗﺎل إن ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﺆدي زﻳ ــﺎدة اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻔﺘ ــﺢ آﻓ ــﺎق‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺠﺎت ﺗﺄﻣﻴﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻼذ ﻟﻠﺘﺄﻣﻴ ــﻦ وإﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎوﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﺎﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪Q‬ول ﺑﻌﻨ ــﻮان ”أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ“‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬إن ﺳ ــﻮق‬ ‫ﻧﻤﻮا‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺷ ــﻬﺪ ًّ‬ ‫ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻛﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﻤ ــﻮ ﻋﻤ ــﻖ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ‪ ٪١٫٠٦‬ﻓ ــﻲ‬

‫‪٢٠٠٩‬م‪ ،‬إ ّﻻ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﺎزال ﻳُﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺎ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺪل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻠ ــﻎ ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٪٧٫٥‬وﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻌﺪل إﻧﻔﺎق اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺑﻠ ــﻎ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٥٧٦‬رﻳﺎ ًﻻ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ّﻳًﺎ‪ ،‬ﻳُﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟ ُﻤﻌ ــﺪل اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻠ ــﻎ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪٢,٢٧٥‬رﻳ ــﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ُﻳﻌ ــﺪ إﺣ ــﺪى‬ ‫ا‪Q‬دوات اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‪ .‬وﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻳﺪ‬ ‫أن أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺣﻔﻆ رأس‬ ‫اﻟﻤﺎل ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻮزﻳﻊ ﻋ ــﺐء ﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻧﻘﻞ اﻟﺨﻄﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﻔﺮغ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وا‪K‬ﻧﺘﺎج‪ ،‬وﻋﺪم ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﺮﺻ ــﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ا‪Q‬ﺧﻄﺎر‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺧﻄﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ إﺟﺮاءات‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﻠﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻨﺼﺎﺋ ــﺢ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺷ ــﻨﻐﻬﺎي ‪ -‬ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة‬ ‫روﻳﺘﺮز‬‫ﻗﺎل ﻧﻮﺑ ــﻮ ﺗﺎﻧﺎﻛﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‪ :‬أن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ أﺿﻌﻔ ــﺖ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺼﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت‬ ‫ﺗﺎﻧﺎﻛﺎ ﻟﺮوﻳﺘﺮز وﺳ ــﻂ ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات ﻣﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﻔﺰت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ وﻧﺼﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٢٧‬دوﻻرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ وﺳﻂ‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف ﻣ ــﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪Q‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر وزراء اوﺑ ــﻚ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ أن‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻗ ــﺪ‬ ‫ً‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺿﻐﻄ ــﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ ذات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺎت اﻟﻬﺸ ــﺔ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻓﻲ أوﺿﺢ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻟﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪i‬ن ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون‬ ‫أن اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻗ ــﻮد ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻳﺘﻘﻠﺺ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺗﺠﺎوزت‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻔﻮرﻳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪١٥٠٠‬‬ ‫دوﻻر ﻟﻠﻤﺮة ا‪Q‬وﻟﻰ وﺳﺠﻠﺖ‬ ‫اﻟﻔﻀﺔ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻲ ‪٣١‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ أﻣﺲ ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻر وﻣﺨ ــﺎوف ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫أزﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻮن اﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺤﻠﻠ ــﻮن‪ :‬إن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻈ ــﻞ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﻣﺜ ــﻞ ﺻﻌﻮد‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ وﻣﺨ ــﺎوف اﻟﺘﻀﺨ ــﻢ‬ ‫واﻟﻘﻠ ــﻖ ﺑﺸ ــﺄن أزﻣ ــﺔ دﻳ ــﻮن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮرو إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪Q‬وﺳ ــﻂ‪ .‬وﺻﻌ ــﺪ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮري إﻟ ــﻰ ‪١٥٠٠٫١٦‬‬ ‫دوﻻر ﻟ!وﻗﻴ ــﺔ )ا‪Q‬وﻧﺼ ــﺔ(‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻗﻠﻴ ــﻼ إﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ١٤٩٩٫١٠‬دوﻻرا ﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫‪ ٠٫٤‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪.‬‬ ‫وارﺗﻔﻌﺖ اﻟﻌﻘﻮد ا‪i‬ﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺬﻫ ــﺐ ا‪Q‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ ‪١٥٠٠٫٩٠‬‬ ‫دوﻻر‪ .‬وﻋ ــﺰزت اﻟﻔﻀ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳ ــﺒﻬﺎ ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓ ــﻲ ‪ ٣١‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬إذ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮ ﺗﻔﻀﻴﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺪن‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ĵŎĔĿí čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôŔĿōĊĿí õîŔĴĘøĔńĿí ôĻĎĘĿ îĔŔëč ŒÿĎøñ ŅîĤŀē‬‬ ‫‪óĉōĊĄńĿí‬‬ ‫ﰎ ﺗ ـﻌ ـﻴــﲔ ا‪Q‬ﺳــ ـﺘـ ــﺎذ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺻﺒﺤﻲ ﺑ‪ª‬ﺟﻲ رﺋﻴﺴ¨ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ¨‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ إﻧـ ـﺸ ــﺎء اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﶈــﺪودة وﻫﻲ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻛــ‪ ³‬اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ‬‬ ‫ﺗﺸﻴﻴﺪ وﲡـﻬـﻴــﺰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬

‫‪ĽîĴģŗí ðŔŀĄĿ "ŒīíĎńĿí" ĪňĜŃ ŅōčōĐœ ŒňģŎĿí đĎĄĿí àîòģã‬‬ ‫ﻗ ــﺎم وﻓ ــﺪ ﻣــﻦ أﻃــﺒــﺎء ا‪Q‬ﻃ ـﻔــﺎل‬ ‫وﺣﺪﻳﺜﻲ اﻟــﻮﻻدة ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪ ‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫)اﳊ ـ ــﺮس اﻟــﻮﻃــﻨــﻲ( ﺑــﺰﻳــﺎرة‬ ‫´ ـﻤــﻊ اﳌـ ــﺮاﻋـ ــﻲ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳋﺮج ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫واﻃــﻠــﻊ اﻟــﻮﻓــﺪ ﺧ ــﻼل اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ‪Á‬ﺘﻠﻒ ﻣــﺮاﻓــﻖ اﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﻣــﺮاﺣــﻞ ﺗـﺼـﻨـﻴــﻊ اﳌﻨﺘﺠﺎت‪،‬‬ ‫وزﻳ ـ ـ ـ ـ ــﺎرة ﻣـ ـﺼـ ـﻨ ــﻊ و‪ Á‬ــﺎﺑ ــﺰ‬ ‫ﻟــﻮزﻳــﻦ‪ ،‬وا‪K‬ﻃـ ــﻼع أﻳـﻀــﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﺳـﺘـﻌــﺪادات اﳉــﺎرﻳــﺔ ‪K‬ﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺼﻨﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪Q‬ﻏﺬﻳﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻃـﻔــﺎل )‪ (IPNC‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫أول ﺷــﺮاﻛــﺔ إﺳ‪ª‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﳌ ــﺮاﻋ ــﻲ وﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻣﻴﺪ‬ ‫ﺟــﻮﻧـﺴــﻮن ﻧﻴﻮﺗﺮﺷﻦ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫وذﻟـــﻚ ‪K‬ﻧ ـﺘــﺎج ﺣـﻠـﻴــﺐ ا‪Q‬ﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﺮﺿﻊ )اﳌﺮاﻋﻲ إﻧﻔﺎﻣﻴﻞ أ‪(+‬‬ ‫‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ ﻗ ــﺪم اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪Q‬ﻏﺬﻳﺔ ا‪Q‬ﻃﻔﺎل‬ ‫)‪ (IPNC‬اﻟــﺴــﻴــﺪ‪ /‬ﺗﺸﺎك‬

‫داﻓﲔ ﻟﻠﻮﻓﺪ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺰاﺋﺮ ﺷﺮﺣ¨‬ ‫ﻣﻔﺼﻠ¨ ﻋــﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ورﺳــﺎﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ وأﻫـ ــﻢ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺿـﺤــ¨ ﺑ ــﺄن ﺷــﺮﻛــﺔ اﳌﺮاﻋﻲ‬

‫اﺳـﺘـﺜـﻤــﺮت ﻧـﺤــﻮ ‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳـ ــﺎل ‪K‬ﻗــﺎﻣــﺔ وإدارة ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫‪ IPNC‬ﺑــﺄﺣــﺪث اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳌﺘﻄﻮرة ‪.‬‬

‫"‪ĎŔŃŗí ôĬŃîÿ õîòĿîģ ľòĸøĔœ "ĝîœĎĿí ĺňñ‬‬ ‫‪ôŔŀŋŗí ŅîĤŀē‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ "ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض" ´ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــ‪ µ‬ﺳﻠﻄﺎن ا‪Q‬ﻫـﻠـﻴــﺔ ‪ ‬ﻣﻘﺮ‬ ‫إدارﺗ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣـﻄـﻠــﻊ اﻟ ـﺸ ـﻬــﺮ اﳊـ ــﺎ©‪ ،‬ﺑﻐﺮض‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ ا‪Q‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ﻋــﻦ ﻗــﺮب وﻗــﺪ ﺷﻤﻠﺖ‬

‫ﻫــﺬه اﻟــﺰﻳــﺎرة اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻮﻟ ًﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻗ ـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟـﺒـﻨــﻚ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﻟﺪور اﳊﻴﻮي‬ ‫واﳊﺴﺎس ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳌﺼﺮ‪ ، ‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﰎ إﻃﻼﻋُﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻴﻜﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻚ‪ ،‬واﳌﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﺒــﻮؤﻫــﺎ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪات ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻳـﺘـﺼـﺪّر ﺑﻨﻚ اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟﺒﻨﻮك‬

‫اﶈﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﺴﺒﺔ ا‪Q‬ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ‬ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻴﺪات‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﻦ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺎت‪ .‬وﰎ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت ﻋﻠﻰ اﳒـ ــﺎزات إدارة‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘ‪ ³‬ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺳﺒّﺎﻗ¨ ‪ ‬ﺗﺒ ّﻨﻴﻬﺎ؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻤ َﺪ إ¬ ﺗﺨﺼﻴﺺ إدارة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪.‬‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫــﺎﻣــﺶ ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض ﰎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ إﻋــﻼ‪ ±‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﺑﲔ ﻛﻼ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻻ ﻓﻮﻧﺘﲔ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﺻﺎﻓﻨﺎت اﻟﺴﻼم ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟــﻮﻛـﻴــﻞ اﳊﺼﺮي‬ ‫ا‪K‬ﻋﻼ‪ ±‬ﻟﻘﻨﺎة اﺠﻤﻟﺪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻗـــﺎم ﺑــﺎﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ ا‪Q‬ﺳـ ـﺘ ــﺎذ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﻮ‪ ±‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻻﻓــﻮﻧ ـﺘــﲔ وا‪Q‬ﺳـ ـﺘ ــﺎذ ﻋ ـﺼــﺎم آل‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟ ـﺴــﻼم اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺻﺎﻓﻨﺎت اﻟﺴﻼم وا‪Q‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋـﺒــﺪا ‪ n‬ﺣــﺰام اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬

‫"‪ôŔĻċ ôñĎĀ÷ " E îŔĻŎŇ‬‬ ‫‪ĵíŎēã Œij Ņŕí ôŀŃîė‬‬ ‫‪ôļŀńńĿí‬‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻧــﻮﻛ ـﻴــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﻫﺎﺗﻔﻬﺎ اﻟﺬﻛﻲ‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ "‪ "E٧‬‬ ‫أﺳ ـ ـ ــﻮاق اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﻌـ ـ ـﺘ ـ ــ‪ ³‬ﺟـ ـﻬـــﺎز‬ ‫ﻧﻮﻛﻴﺎ ‪ ،E٧‬ﺑﺸﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮض ﻛﻠ‪ µ‬ﺑﻼك‬ ‫اﳌ ــﺎﺋـ ـﻠ ــﺔ ﺑ ـﺤ ـﺠــﻢ ‪٤‬‬ ‫إﻧﺶ واﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‪ ،‬اﳊﻞ ا‪Q‬ﻣﺜﻞ ﻟﻴﻮم ﻧﺎﺟﺢ ﺳﻮاء ﺧﺎرج‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ أو داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﻣﻊ ﻃﻴﻒ واﺳﻊ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ا‪Q‬ﻋﻤﺎل اﳌﺘﻮﻓﺮة‬ ‫‪ ‬ﻣﺘﺠﺮ ‪ Ovi‬اﻻﻟﻜ‪ª‬و‪ ."Store Ovi" ±‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﳉﻬﺎز‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ا‪Q‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪّﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ‪´ ‬ﺎل ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌـﺸــﺎرﻳــﻊ ﲟــﺎ ‪ ‬ذﻟــﻚ ﻣﺎﻳﻜﺮوﺳﻮﻓﺖ و"آي ﺑــﻲ إم" ﻓﻀﻠ¨ ﻋﻦ‬ ‫´ﻤﻮﻋﺔ ﺧﺪﻣﺎت وﳑﻴﺰات اﻟ‪ª‬ﻓﻴﻪ واﻟﻮﺳﺎﺋﻂ اﳌﺘﻌﺪّدة‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻛ ّﻠﻬﺎ ‪ ‬ﺟﻬﺎز ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺮﻓﻴﻖ اﻟﺪاﺋﻢ ﺳﻮاء ‪ ‬أوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ أو‬ ‫اﻟ‪ª‬ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫‪Ğëîij ĪŔò÷ óčîĀøŀĿ ĎŔŃōŗí‬‬ ‫‪ŒňŀĬĿí ĉíĐńĿîñ îŌ÷íĊĬŃ‬‬

‫ﺣﺼﻠﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺮﻳﺞ ﻟﻠﺘﺠﺎرة ﻋﻠﻰ أﻣﺘﻴﺎز ﺑﻴﻊ ﻓﺎﺋﺾ‬ ‫ﻣﻌﺪات ﺷﺮﻛﺔ ا‪Q‬وﻣــ‪ µ‬ﻟﻠﺘﺠﺎرة و اﳌـﻘــﺎوﻻت واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘ‪ ³‬ﻣﻦ أﻛ‪³‬‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﳌﻘﺎوﻻت ‪´ ‬ﺎل اﻟﻄﺮق ‪ .‬وﻳﺄﺗﻲ ﺣﺼﻮل ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻣﺘﻴﺎز ﻧﻈﺮا ﳌﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧ‪³‬ه واﺳﻌﻪ ‪ ‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫‪ ،‬وﻋــ‪ ³‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻠﻴﻤﺎن وﺧــﺎﻟــﺪ ¦ﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺞ ﻋــﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪Q‬وﻣ‪ µ‬ﻟﻠﺘﺠﺎرة واﳌﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫــﺬا اﳌــﺰاد واﻟــﺬي ﻳﻌﺘ‪ ³‬ا‪Q‬ﺿـﺨــﻢ ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ ﺣﺠﻢ اﳌﻌﺪات‬ ‫اﳌﻌﺮوﺿﺔ وﺗﻨﻮﻋﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ اﻛ¡ ﻣﻦ ‪ ٢٥٠٠‬ﻣﻌﺪة وأﺿﺎف‬ ‫أن اﳌﻤﻠﻜﻪ ﺗﺸﻬﺪ ﻧﻬﻀﺔ ﺷﺎﻣﻠﻪ ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﻗﺎﻣﺔ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت إ© زﻳــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺪات ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﳌﺸﺎرﻳﻊ وﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﳊﺎل ﻓﺄن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜ‪³‬ى ﺗﻌﻤﺪ إ¬ ﺑﻴﻊ ﻓﺎﺋﺾ ﻣﻌﺪاﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺸﺮوع ﳑﺎ ﻳ‪ª‬ﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ أﻧﺘﻌﺎش ﺳﻮق اﳌﻌﺪات وإﻗﺒﺎل اﳌﻘﺎوﻟﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ‪Á‬ﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ إﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﻌﺮوض ﻣﻦ اﳌﻌﺪات ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ أو ﻓﺘﺢ ﻓﺮص أﺧﺮى وﻣﺼﺪر دﺧﻞ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ‪ ‬‬ ‫ﺷﺮاء اﳌﻌﺪات وﺗﺄﺟ‪µ‬ﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻨﻮات اﻟﺪﻋﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ـﺘــﺎذ ﻋـﺒــﺪ ا‪ n‬ﺣ ــﺰام أﻧــﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﰎ اﻧ ـﺘ ـﻘــﺎء ﻣـﻨـﺘـﺠـﻌــﺎت وأﺟﻨﺤﺔ‬ ‫ﻻﻓــﻮﻧ ـﺘــﲔ ﻟ ـﺘ ـﻜــﻮن ﻋ ـﻠــﻰ ﺷﺎﺷﺔ‬

‫‪Őŀī ľĜĄ÷ ôœĉŎĬĔĿí "ŐĔŔĬĿí" õîīîňě‬‬ ‫‪ôŔ÷íčîŃří óĉŎĀĿí ôŃŜī‬‬ ‫ﺣ ـﺼ ـﻠــﺖ ´ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺻﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟــﻌــﻴــﺴــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﳉــﻮدة ا‪K‬ﻣــﺎراﺗـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ا‪K‬ﻣ ـ ــﺎرات ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘ‪ ³‬اﳌﺮﺟﻊ‬ ‫اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ واﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮ‪K ±‬ﺻ ــﺪار‬ ‫اﳌـ ــﻮاﺻ ـ ـﻔـ ــﺎت اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎﺳ ـﻴــﺔ ‪ ‬‬ ‫ا‪K‬ﻣﺎرات ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٧‬ﻣﻨﺘﺠ¨‬ ‫وأرﺑﻊ ﻋﻼﻣﺎت ﲡﺎرﻳﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫) ﺟـﺒـﺴــﻮن – ﻛــﺮﻓــﺖ – ﻫﺎس‬ ‫ودوﻟ ـ ـﻔـ ــﲔ ( ﺟـ ــﺎء اﳊــﺼــﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﻌ ــﻼﻣ ــﺔ ﺑ ـﻌــﺪ أن‬ ‫اﻧـﺘـﻬــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑـﺘـﻘـﻴـﻴــﻢ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫وﻧـ ـﻈ ــﻢ ا‪K‬ﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج ‪ ‬ﻣﺼﺎﻧﻊ‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ‪ ،‬وﺷﻤﻞ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻓﻘ¨‬ ‫ﳌـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت ﻣــﻮاﺻ ـﻔــﺎت ا‪i‬ﻳ ــﺰو‬ ‫ﻟﻨﻈﻢ إدارة اﳉـــﻮدة ‪:٢٠٠٠‬‬ ‫‪ ٩٠٠١‬واﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟـﻔـﻨــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﻮاﺻﻔﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت ‪ ،‬وﻛﺸﻒ‬ ‫اﳌﺴﺆول ‪ ‬ﻫﻴﺌﺔ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ ا‪K‬ﻣــﺎراﺗ ـﻴــﺔ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫¦ﻤﺪ اﻟﺒﺪري أن اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﳉﻮدة ا‪K‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ ﻣ ـﻴــﺰة ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﻠﺜﻘﺔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛــﺎﻓــﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻪ اﳌﻬﻨﺪس ¦ﻤﺪ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺪري ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﺎ‬ ‫وﺳﻌﻴﻬﺎ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ أﻓﻀﻞ اﳌﻌﺎﻳ‪µ‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻮدة ‪ ‬‬ ‫ﻣ ـﺼــﺎﻧ ـﻌ ـﻬــﺎ وﻋــﻠــﻰ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﺳﻌﻴﻬﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﳉــﺪودة ا‪K‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺣ ـﻔــﻞ ﺗ ـﻜــﺮﱘ ´ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ وﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺬي‬ ‫أﻗـﻴــﻢ ‪ ‬دﺑــﻲ أن ﻧـﻈــﺎم ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﳉـ ـ ــﻮدة ا‪K‬ﻣـــﺎراﺗـ ـﻴـــﺔ ﻳﻬﺪف‬ ‫إ¬ دﻋــﻢ ا‪K‬ﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ا‪K‬رﺗــ ـﻘـ ــﺎء ﲟــﻔــﻬــﻮم اﳉـ ــﻮدة‬ ‫وﻣﻄﺎﺑﻘﺔ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ ﲟــﺎ ﻳــﺆدي إ¬ زﻳﺎدة‬

‫اﻟ ـﻘــﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ واﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟـ ـﺘ ــﺪاول اﶈ ـﻠــﻲ أو‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺼــﺪﻳــﺮ ‪ ،‬وأﻓـ ـ ــﺎد اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﳌــﻨــﺘــﺪب ﺠﻤﻟ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا‪ n‬ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﺠﻤﻟ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻓ ـﺨــﻮرة ﺑﻬﺬا‬ ‫اﳊ ــﺪث اﻟ ــﺬي ﺳﻴﻔﺘﺢ أﻣﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ا‪Q‬ﺳـ ــﻮاق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻣﻨﻄﻠﻘ¨‬ ‫ﳑﺘﺎز‪ ¤‬ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﳌﺼﻨﻌﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴ¨ ‪ ،‬وأﺷــﺎر ﺑﺄن‬ ‫ﻫﺬا اﳊﺪث ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳﻪ‬ ‫ا‪K‬ﻳ ـﺠــﺎﺑــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﺴــﻮﻳــﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ŒīōĊĀńĿí ôĻĎė ĪŃ ôŔķîĴ÷ã ŁĎò÷ îňŋ ʼnîŔŃ‬‬ ‫‪ĪœďŎøĿí õîŃĊĈĿ‬‬

‫"‪ĊĀńĿí óîňķ ĪŃ Ľîœč ŅŎŔŀńñ íĊĸī ĪķŎ÷ "ņŔøŇŎijś‬‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ دال ﻧﻮن ا‪K‬ﻋﻼﻧﻴﺔ اﳉﻨﺎح‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺻﺎﻓﻨﺎت اﻟﺴﻼم‬ ‫ﻟﻠﻌﻘﺪ و أﻋــﺮب اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻌﺪﻟﻮ‪±‬‬ ‫ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻐﺎﻣﺮة‬ ‫ﺑـﻈـﻬــﻮر إﻋ ــﻼﻧ ــﺎت ﺷــﺮﻛـﺘــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷــﺎﺷــﺔ ﻗـﻨــﺎة ¦ﺎﻓﻈﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﺠﻤﻟﺪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺷــﺮﻳــﺤــﺔ ﻛـ ـﺒ ــ‪µ‬ة ﻣـ ــﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي واﳌﻘﻴﻢ ‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛﺪ ا‪Q‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺼﺎم آل ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻫــﺬا اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺘ‪³‬‬ ‫ﻣـﻨـﺘـﺠـﻌــﺎت وأﺟ ـﻨ ـﺤــﺔ ﻻﻓﻮﻧﺘﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﳒــﺢ اﳌﻨﺘﺠﻌﺎت وا‪Q‬ﺟﻨﺤﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻃــﺮاز ﻋﺎﳌﻲ ﺣﺘﻰ اﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻫــﻲ ا‪Q‬و¬ ‪ ‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪Q‬وﺳـ ـ ــﻂ ودول اﳋ ـﻠ ـﻴــﺞ ‪ ‬‬ ‫ﻫــ ــﺬا اﺠﻤﻟ ـ ـ ــﺎل وﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻧ ـﺸــﺎء اﳌـﺴـﺘـﺸـﻔـﻴــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﶈﻮدة اﻳﻀﺄ ﺑﺈﻧﺸﺎء وﺗﺼﻤﻴﻢ‬

‫وﲡﻬﻴﺰاﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت و اﳌﺪارس‬ ‫و اﳉﺎﻣﻌﺎت وﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻣﺆﺧﺮا‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳉ ــﻮاﺋ ــﺰ وﻳﻌﺪ‬ ‫ا‪Q‬ﺳﺘﺎذ ﺳﻠﻄﺎن ﺻﺒﺤﻲ ﺑ‪ª‬ﺟﻲ‬ ‫واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ إذ‬ ‫ﻳﻘﻮد ﺷﺮﻛﺔ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ أﻛــ¡ ﻣﻦ‬

‫‪ ١٥٠٠‬ﻣﻬﻨﺪس واﺳـﺘـﺸــﺎري و‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ﻋﺎﳌﻴﲔ وﻗﺪ ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﳒﺎﺣ¨ ﻛﺒ‪µ‬ا ‪ ‬ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ‪ ‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ و‪ ‬اﻟﻴﻤﻦ ودﺑﻲ‬ ‫و اﻟﻘﺎﻫﺮة و أﻓﺮﻗﻴﺎ‬

‫ﻗﻨﺎة اﺠﻤﻟــﺪ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﳌــﺎ ﲤﺘﺎز‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻊ ¦ﺎﻓﻆ و ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﻛـﺒــ‪µ‬ة ﻟﻠﻌﺎﺋﻼت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﳌﻘﻴﻤﺔ ‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫"‪ùĊăã ĂøøĴ÷ "őĉŎńĬĿí‬‬ ‫‪õíčîģří ôŃĊĈĿ ĐĻĎŃ‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﳊﺼﺮي‬ ‫ﻻﻃ ــﺎرات ﺗﻮﻳﻮ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻧﻴﻜﺴﻦ اﻟﻜﻮرﻳﺔ ‪ ‬‬ ‫‪ ٢٣‬رﺑﻴﻊ ا‪i‬ﺧــﺮ ‪١٤٣٢‬ﻫـ ـ أﺣــﺪث ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻬﺎ ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﻃ ــﺎرات اﻟــﻮاﻗــﻊ ‪ ‬دوار اﻟﻔﻠﻚ ﺷــﺎرع ﺻﺎري‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ اﳌﺮﻛﺰ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺟﺪا ‪ ‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻻﻃﺎرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي اﳌﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺟﺪا ‪ ‬ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺮﺻﻴﺺ ا‪K‬ﻃﺎرات‪ ،‬ووزن‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺑﻨﻮﻋﻴﻪ اﻟﻬﻮاء اﳌﺴﺘﺨﺪم ‪ ‬ﻧﻔﺦ اﻻﻃﺎرات ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻌﺘﺎدة ‪ ‬اﻻﻃــﺎرات اﻟﺴﺒﻴﻞ اﻻﻣﺜﻞ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻒ‬ ‫أو اﻟﻮﻗﻮع ‪ ‬اﳊﻮادث ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪ n‬وﻋﻠﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﻤﻮدي اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ " ﺑﺬﻟﻨﺎ ﻛﻞ ﺟﻬﺪﻧﺎ ‪K‬ﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﳋﺪﻣﺔ اﻻﻃــﺎرات وذﻟــﻚ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام آﺧــﺮ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ا‪K‬ﻃــﺎرات‪ ،‬ﻓﺎﳌﺮﻛﺰ ا‪i‬ن ﺟﺎﻫﺰ وﻣ‪³‬ﻣﺞ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻧــﻮاع اﻟﺴﻴﺎرت‪،‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺨﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺎرات اﻟﺪﻓﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ" ﺛﻢ‬ ‫أﺿﺎف " ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ ‪ º‬ﻳﻜﻦ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻻﻃــﺎرات‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ ﺟﺰء ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﻓﺮﻧﺎ ﻟﻪ ﺻﺎﻟﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل داﺧﻠﻴﺔ ‪ VIP‬ﻣﻜﻴﻔﺔ وﻣﺰودة ﺑﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﻧ‪ª‬ﻧﺖ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬اﻳﻀﺎ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺸﺮوﺑﺎت اﻟﺒﺎدرة واﻟﺴﺎﺧﻨﺔ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬

‫‪ņŃ óčíĊńĿí õîŃĊĈĿí‬‬ ‫‪ņŔŀİĘńĿí Ăňń÷ ŅŎĔļœčç‬‬ ‫‪ņŔńŋîĔńĻ ôŔĿîī ôńŔķ‬‬

‫ﺳﻠﻄﺖ ﺷﺮﻛﺔ إرﻳﻜﺴﻮن اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻧﺤﻮ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﲟﺼﺎدر‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ‪ ‬ﻗﻄﺎع اﻻﺗـﺼــﺎﻻت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻮﻓ‪ µ‬ﺣﻠﻮل‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪارة‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ إرﻳﻜﺴﻮن اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ ﻓﻮاﺋﺪ ´ﻤﻮﻋﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﳌﺪارة‬ ‫‪ ‬إﻃﺎر أﺣﺪ ﻋﺮوﺿﻬﺎ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻨﺘﺪى اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪارة ‪Q‬ﺳﻮاق اﻟﻨﻤﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺟﺮت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﲟﺪﻳﻨﺔ دﺑﻲ ﻣﺆﺧﺮ‪ ، ¤‬وﻗﺎم ﺳﺘﺎﻓﺎن أﻛﻴﺴﻮن‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪارة ‪ ‬إرﻳﻜﺴﻮن اﻟﺸﺮق ا‪Q‬وﺳﻂ ﺑﺈﻟﻘﺎء اﳋﻄﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان ”اﻟﻌﻘﺪ اﳌﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌــﺪارة – ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ“‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺄن اﳌﺸﻐﻠﲔ ‪ ‬ﻗﻄﺎع ا‪K‬ﺗﺼﺎﻻت و ‪ ‬ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻳﺘﺒﻨﻮن‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪارة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ اﺳ‪ª‬اﺗﻴﺠﻴﺘﻬﻢ اﻟﺒﻌﻴﺪة اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫وﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﺗﻬﺪف ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت إ¬ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﳌﺸﻐﻠﲔ ‪ ‬اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء اﳊﺎﻟﻴﲔ وﺟﺬب ﻋﻤﻼء ﺟﺪد ﻳﺴﻬﻤﻮن ‪ ‬زﻳﺎدة اﻟﻌﺎﺋﺪات ‪ ‬ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺎل أﻛﻴﺴﻮن‪” :‬ﻳﺘﻴﺢ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺪارة ﻟﻠﻤﺸﻐﻠﲔ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟ‪ª‬ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪات‪ ،‬ﻓﻀﻠ¨ ﻋﻦ‬ ‫ﲢﺴﲔ ﺟــﻮدة اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺰﻳﺎدة ﺣﺼﺘﻬﻢ ‪ ‬اﻟﺴﻮق‪ .‬وﲤﻨﺢ ´ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت إرﻳﻜﺴﻮن اﳌﺪارة ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻠﻤﺸﻐﻠﲔ‪.‬‬

‫أﺑﺮﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ”ﻫ ـﻨــﺎ“ وﺷــﺮﻛــﺔ اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ‬ ‫ﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻋﻘﺪا ﺗﻘﻮم ﲟﻮﺟﺒﻪ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﺠﻤﻟ ــﺪوﻋ ــﻲ ﺑـﻨـﻘــﻞ وﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺷﺮﻛﺔ ﻫﻨﺎ إ¬ ﻓﺮوع اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ )‪ (٢٣‬ﻓــﺮع إﺿــﺎﻓــﺔ إ¬ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ اﳌﻨﺘﺸﺮة ‪ ‬ﻛﺎﻓﺔ ﻣــﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ودول ´ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل أﺳ ـﻄــﻮل ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋﻦ‬ ‫‪ ١٧٠‬ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﻀﻤﺎن وﺻﻮل‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ‪ ‬أﻗﺼﺮ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﳑﻜﻨﺔ‬ ‫‪ ,‬ووﻗﻊ ا‪Q‬ﺗﻔﺎﻗﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﺬﻳﺎب‬ ‫اﻟـﻌـﻀــﻮ اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪب ﻟﻠﻤﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴﺎه اﻟﺼﺤﻴﺔ ”ﻫﻨﺎ“ وﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ رﺋﻴﺲ ´ﻤﻮﻋﺔ اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣ ـﻤــﺪ ﺣ ـﻤــﻮد اﻟــﺬﻳــﺎب اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﳌﻨﺘﺪب ﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬

‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ”ﻫـ ـﻨ ــﺎ“‪” :‬ﻧ ـﺤــﻦ ﻓ ـﺨــﻮرون‬ ‫ﺑـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ ﻫ ــﺬه اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﻣــﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟــﺪوﻋــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ‪ ¤µ‬أن ﻫــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺪﻋﻢ أﺳﻄﻮﻟﻨﺎ ﺑﺘﺰوﻳﺪﻧﺎ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﻟـﺘــﻲ ﲟﻮﺟﺒﻬﺎ ﺳﻨﻠﺒﻰ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒ‪µ‬ة ﻣﻦ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ‪ ¤‬أن ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ”ﻫ ـﻨــﺎ“ ﺗﺴ‪ µ‬ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ اﺳ‪ª‬اﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ إ¬ إرﺿﺎء ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ‪ ‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ ودول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿــﺢ ﻋﺒﺪ ا‪ n‬اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ´ﻤﻮﻋﺔ اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪” :‬ﻧﺤﻦ ﺳﻌﺪاء ﺟــﺪا ﻻﺧﺘﻴﺎرﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ”ﻫـﻨــﺎ“ ﻟـﺸــﺮاء ‪ ١٧٠‬ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﺠﻤﻟــﺪوﻋــﻲ ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ ﻣﻨﺘﺞ‬

‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ إ© ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻣـــﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ‪ ‬ﺷﺮﻛﺔ اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ ﻧﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﺋﺪة ‪ ‬اﻟﺴﻮق ﳌﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ“‪ ,‬وﻧﺆﻣﻦ أن زﻳﺎدة اﻟ‪ª‬ﻛﻴﺰ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻣﻬﻢ ‪K‬ﺳ‪ª‬اﺗﻴﺠﻴﺘﻨﺎ ‪ ‬‬

‫اﻟﺘﻮﺳﻊ وأن اﻫﺘﻤﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﺠﻤﻟﺪوﻋﻲ‬ ‫ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺷﺮﻛﺔ ﻫﻨﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺟﻬﺪ‪ ¤‬ﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﳌﻨﺘﺞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺜﻠﻰ‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳ‪ µ‬واﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪.‬‬

‫÷‪ ôœčĉîňĀĿí ŅîÿĎŌŃ ŐīĎ÷ óĎœĐĀĿí õŜŔĻŎ‬‬ ‫ﺗﺮﻋﻰ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت اﳉﺰﻳﺮة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﳌﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻮرد وﻟﻴﻨﻜﻮن ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ,‬اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـ ـﻠـ ــ‪ª‬اث واﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﻨﺎدرﻳﺔ اﻟﺴﺎدس واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟـﻬــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﺧــﻼل اﻟـﻔــ‪ª‬ة ﻣــﻦ ‪١٣‬‬ ‫إ¬ ‪ ٢٩‬أﺑــﺮﻳــﻞ اﳊــﺎ©‪ .‬وﺗــﺄﺗــﻲ‬

‫ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﻂ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ,‬واﺳﻬﺎﻣ¨‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاث اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وإﺑﺮاز ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻌﺰﻳﺰ‪¤‬‬ ‫ﻟــﻼﻧـﺘـﻤــﺎء اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ‪ ‬ا‪Q‬ﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﻮل اﳌـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻗـ ــﺎل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ‪ ,‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ” إن رﻋﺎﻳﺘﻨﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟــﻬــﺬا اﳊ ـ ــﺪث اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ اﻟــﺒــﺎرز‬ ‫ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻣــﻦ إﻟ ـﺘــﺰاﻣ ـﻨــﺎ ﺑﻮاﺟﺒﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻧﺘﻤﺎﺋﻨﺎ ﻟـﻬــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎ© اﻟﺬي ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻘﻴﻤﻪ وﺛﻮاﺑﺘﻪ‬ ‫وﺗﺮاﺛﻪ‪ ،‬وﲡﺴﻴﺪ‪ ¤‬ﻟﺮوح اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫‪ ‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻮاﺟﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬

‫ﻓــﺮد ﻣﻦ أﻓــﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ .‬وﻗــﺎل أن‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﳉﻨﺎدرﻳﺔ ﳝﺜﻞ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﳊ ـﻀــﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ,‬واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ –ﺣﻔﻈﻪ ا‪-n‬‬ ‫أﻛ‪ ³‬دﻻﻟﻪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﳊﺪث‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﻳـﺠـﻤــﻊ ﺗــﺎرﻳــﺦ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ”‪.‬‬

‫‪ņŔœĎĜńĿíō ņŔœĉŎĬĔĿí ņœĎļĴńĿí ņŃ ôòĈŇ čŎĠĄñ‬‬

‫‪§Î } G* ¦ < Î |G* gDc¥ 9 ± ^n¶* £+&* c F ^ 0&* 2‬‬

‫اﻟﺴﻔ‪ µ‬ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺸ‪µ‬ي ‪ ‬اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮﻓﻪ‬

‫أﻗـ ــﺎم اﻟ ـﺴ ـﻔــ‪ µ‬ﻋ ـﻠــﻲ اﻟﻌﺸ‪µ‬ي‬ ‫ﻗـﻨـﺼــﻞ ﻋ ــﺎم ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺣﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎل أﺑﻮ اﺠﻤﻟﺪ اﳌﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒ‪ µ‬وﻗﺪ ﺷﺮف اﳊﻔﻞ ﻣﻌﺎ©‬

‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻫـﺸــﺎم ﻧــﺎﻇــﺮ وﻣﻌﺎ©‬ ‫د‪¦ .‬ﻲ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ وﺟﻤﻊ‬ ‫ﻣـ ــﻦ اﳌـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﻦ اﻟــﺴــﻌــﻮدﻳــﲔ‬ ‫واﳌﺼﺮﻳﲔ وذﻟﻚ ﺑﺎﳌﻘﺮ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔ‪ µ‬ﺑﺠﺪة‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔ‪ µ‬اﻟﻌﺸ‪µ‬ي ود‪ .‬ﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ ود‪¦ .‬ﻲ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬

‫د‪ .‬أﺑﻮ اﺠﻤﻟﺪ ‪ ،‬د‪ .‬ﻫﺸﺎم ﻧﺎﻇﺮ‪ ،‬أ‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ و¦ﻲ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻐﺮﻳﺐ‬

‫وﻗ ـ ـ ــﺪ رﺣ ـ ـ ــﺐ اﻟـ ـﺴـ ـﻔـــ‪ µ‬ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸ‪µ‬ي ﺑﻀﻴﻮف اﳊﻔﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗــﺪم د‪ .‬أﺑــﻮ اﺠﻤﻟــﺪ ﻛﻠﻤﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻻﻗﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن اﳉﻤﻴﻊ ﻟﺮؤﻳﺘﻪ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺤﻮار ا‪Q‬دﻳﺎن وﺣﻘﻮق‬

‫ا‪K‬ﻧﺴﺎن وﻓﻜﺮه اﻟﺼﺎﺋﺐ ﻟ‪ª‬ﺷﻴﺪ‬ ‫ﺛﻮرة ﺷﺒﺎب ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫و‪ ‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊﻔﻞ ودع اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﲟﺜﻞ ﻣﺎ اﺳﺘﻘﺒﻠﻮا ﺑﻪ ﻣﻦ ﺣﻔﺎوة‬ ‫وﺗﺮﺣﻴﺐ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻔ‪ µ‬اﻟﻌﺸ‪µ‬ي ‪ ‬وداع د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻛﻤﺎل أﺑﻮ اﺠﻤﻟﺪ‬

‫ ‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫ *‪ ± ¦ 6c¥ T |G*K ¦ M^X G‬‬ ‫*‪ ¦ 6cdhV G* ¤ Q< *y X ~G‬‬

‫ *‪ " “gM2£ |G*” CG g 0yG‬‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪þijĎĬĿí‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫اﻟﻌَﺮب إذا أﺟﻠ ﻮا َﺷﻴﺌ ًﺎ وأﻛﺒﺮوه‪ ،‬ﺑَﺪؤوا ﻳَﺨﻠﻌﻮن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬و َﻣ ــﺎ َذاك إ ﱠﻟﺎ‬ ‫ﺛِ ﻴ ــﺎب اﻟ ﱢﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬أو ﻳُﻠﺒﺴ ــﻮﻧﻪ ﺛِ ﻴﺎب ّ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬و َﻗﺪ اﺳﺘﺮﺳ ــﻞ اﻟ َﻘ َﻠﻢ َﻗﺒﻞ‬ ‫ﻻﺣﺘﺮام اﻟﺪﱢﻳﻦ وﻫﻴﺒﺔ ّ‬ ‫أﻳﱠﺎم ﻓ ــﻲ ا‪Q‬ﻛﻞ وأﻧﻮَ اﻋﻪ‪ ،‬وا‪Q‬ﻃﻌﻤَﺔ وﻃﻘﻮﺳ ــﻬﺎ‪ ،‬وا‪Q‬ﻏﺬﻳﺔ‬ ‫وأﺻ َﻨﺎﻓﻬﺎ‪!..‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳّﺔ ﻫﻮ‬ ‫و ُﻛ ﻞ اﻟﺪﱠﻻﺋ ــﻞ ُﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أنﱠ ا‪Q‬ﻛﻞ ﻓﻲ ّ‬ ‫ُ‬ ‫ﺼﻴﺐ ا‪Q‬و َﻗﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫َﺷﻜ ٌﻞ ﻣِ ﻦ أﺷ َﻜﺎلِ اﻟ ﱠﺘﺮﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ أﺧﺬ َﻧ َ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟ ﱠﺘﻤﺸﻴﺔ واﻟ ﱠﺘﻨ ﺰه‪ ،‬ﻟﻴَﻜﻮن ﻫَ ﺬا‬ ‫ﻳُﻨﻔﻘﻬﺎ َﻏﻴﺮ ّ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳّﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ إﻟﻰ اﻟﻮَ ﻗﺖ‬ ‫اﻟﻮَ ﻗ ــﺖ ﻟ!ﻛﻞ –أﻳﻀ ًﺎ‪ -‬ﻓﻲ ّ‬ ‫ُﺨﺼﺺ أﺻ ًﻼ ﻟ!ﻛﻞ‪!..‬‬ ‫اﻟﻤ ﱠ‬ ‫وﻣ ﱠﻤﺎ ﻳُﺆ ﱢﻛﺪ ‪َ -‬ﻛﺬﻟﻚ‪ -‬أنﱠ ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم ﻣِ ﻦ ﻣَﻈﺎﻫﺮ اﻟ ﱠﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬أ ﱠﻧﻚ‬ ‫َﺗﺠﺪ ا‪ُQ‬ﺳﺮ َﺗ ْﻨ َﻜ ﺐ و َﺗﺘﻘﺎﻃﺮ َزراﻓﺎت ووﺣﺪَاﻧﺎ ﻋَﻠﻰ اﻟﻤَﻄﺎﻋﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ّ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ ‬ ‫واﻟﺸﺮب‪،‬‬ ‫اﻟﻄﻮال ﻓﻲ ا‪Q‬ﻛﻞ َ‬ ‫وﻳُﻨﻔﻘﻮن ﱠ‬ ‫وإذا اﻧﺘﻬﻮا َﻗﺎﻣﺖ ﻣَﻌﺮﻛﺔ ُأﺧﺮى ﺑﺎ‪Q‬ﻳﺪي ﺑﺄﺣﺪ اﻻﺗﺠﺎﻫﻴﻦ‪،‬‬ ‫إ ﱠﻣ ــﺎ ﺻﺮاﻋـ ـ ًﺎ َﻋﻠ ــﻰ اﻟ ﱠﺪﻓ ــﻊ أو ﻋﻠﻰ َﻋ ــﺪم اﻟ ﱠﺪﻓ ــﻊ‪ ،‬وﺣ ﱠﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﺋ ــﻢ َﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴّﺔ‪ ،‬ﻓﺈﻣﱠﺎ أن َﺗﻜﻮن اﻟ َﻤﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫ﻓ َﺘﺤﺼ ــﻞ اﻟﻤَﻌﺮﻛ ــﺔ‪Q ،‬نﱠ اﻟﺒَﻌﺾ ﻻ ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳَﺪﻓﻊ‪ ،‬أو َﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟ َﻤﺴ ــﺄﻟﺔ َﺗﻔﺎﺧﺮ ًا و َﺗﺒﺎﻫﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟ َﻜ َﺮم‪ ،‬ﻓ َﺘﺤﺼﻞ ﻣَﻌﺮﻛﺔ ُأﺧﺮى‪،‬‬ ‫‪Q‬نﱠ اﻟـ ـ ُﻜ ّﻞ ﻳُﺮﻳﺪ أن ﻳَﺪﻓﻊ‪ ،‬واﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣِ ــﻦ َذﻟﻚ ﻫﻮ َﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺤ َﺴﺎب َﻣ ﱠﺮﺗﻴﻦ‪!..‬‬ ‫اﻟﻤَﻄﻌﻢ‪ ،‬اﻟﺬي َﻗﺪ ﻳُﺪﻓﻊ َﻟﻪ ِ‬ ‫و َﻋ ــﻮدة إﻟ ــﻰ ﻓِﻜﺮة اﻟ َﻤﻘ ــﺎل ا‪Q‬ﺻﻠﻴّﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ َرﺑﻂ ا‪Q‬ﻛﻞ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳـ ـﻴّﺔ‪ ،‬و َﻣ ــﺎ َذاك إ ﱠﻟ ــﺎ ‪Q‬ﻫﻤ ّﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ ُﻤﺴـ ـ ﱠﻤﻴﺎت اﻟﺪﱢﻳﻨ ّﻴ ــﺔ ّ‬ ‫ا‪Q‬ﻛﻞ‪ ،‬ﻓﻤَﺜ ًﻼ َﺗﺠﺪ َﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣَﻄﻌﻤ ًﺎ اﺳ ــﻤﻪ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﻤَﻨﺪي و َﻓﻘﻴﻪ‬ ‫اﻟ َﻜ َﺒ ــﺎب‪ ،‬وإﻣَﺎم اﻟﻤَﻨﺘ ــﻮ و َﻛﺒَﺎب اﻟﺒَﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻣَﻄﻌﻢ »ﺳـ ـ ّﻢ ا‪n‬‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ«‪ ،‬وﻣِ ــﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻒ أنﱠ أﺣﺪ أﻫﻞ‬ ‫و ُﻛﻞ« وﻣَﻄﻌ ــﻢ »ﻟ ـ َـﻚ َ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﺪة َﺗﻘﺪﱠم َﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ُرﺧﺼﺔ ﻣَﻄﻌﻢ ﺑﺎﺳ ــﻢ »ﻣَﻄﻌﻢ اﻟ ﱠﺘﺮﻣﺬي«‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻋ َﺘ َﺮ َﺿﺖ ا‪Q‬ﻣَﺎﻧﺔ ﻋَﻠﻰ اﻻﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻓ َﻘﺎل‪ :‬ﻟﻤَﺎذا َﺗﺴ ــﻤﺤﻮن إذ ًا‬ ‫»ﺑﻤَﻄﻌﻢ اﻟﺒُﺨﺎري«‪..‬؟!‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ أﻳﻨﻤﺎ ا ّﺗﺠﻬﺖ‪ ،‬ﺳـ ـ َﺘﺠﺪ ﺑُﻮﻓﻴﻪ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ ّ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬وإﻣﺒﺮاﻃ ــﻮر اﻟﻤَﺎﻧﺠ ــﻮ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺮاﺣﺔ اﻟﻮَ زﻳ ــﺮ‪،‬‬ ‫ ‬ ‫وﻣَﻘﻬﻰ ّ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬و َﻛﺎﻓﺘﻴﺮﻳﺎ اﻟﻤُﺴﺘﺸﺎر‪ ،‬و َﻗﻬﻮة ا‪Q‬ﺣ َﺰاب‪،‬‬ ‫َ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎ َﺑ ــﺎت‪ ،‬و َزﻋﻴ ــﻢ اﻟ َﻜ َﺒ ــﺎب‪ ،‬وﺳـ ـﻴّﺪ ا‪Q‬ﻃﻌﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻣَﻄﻌ ــﻢ‬ ‫و َرﺋﻴﺲ اﻟﻤَﺎﺋﺪة‪ ..‬إﻟﻰ آﺧﺮه‪!..‬‬ ‫ﻫَ ــﺬا ﻣَﺎ ﻳَﺤﻀﺮ ﻟﻠ ﱠﺬاﻛ ــﺮة وَ ﻗﺖ ﻛِ َﺘﺎﺑﺔ اﻟ َﻤﻘ ــﺎل‪ ،‬وﻟﻮ َراح‬ ‫َﺼ َﺮ ﺟُ ﻤﺠﻤﺘﻪ ﻻﺳ ــﺘﺨﺮج َﻋﺸـ ـ َﺮات ‪-‬ﺑَﻞ‬ ‫اﻟ َﻤ ــﺮء ﻳَﺘﺬ ﱠﻛ ــﺮ‪ ،‬وﻋ َ‬ ‫أوﺻﺎ ًﻓﺎ‬ ‫ﻣِ ﺌﺎت‪ -‬اﻟﻌَﻨﺎوﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ إﻣﱠﺎ أن َﺗﺨﻠﻊ ﻋَﻠﻰ ا‪Q‬ﻃﻌﻤَﺔ َ‬ ‫دِ ﻳﻨﻴّﺔ‪ ،‬أو َﺗﻜﺴ ــﻮ اﻟﻤَﺄﻛﻮﻻت ﺑ ُﻤﺴـ ـﻤّﻴﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴّﺔ‪ ،‬وﻣَﺎ َذاك‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﻣِ ــﻦ ﻋَﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤُﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻌَﺮﺑﻲ‬ ‫إ ﱠﻟ ــﺎ ﻟﻤَﻜﺎﻧ ــﺔ ﻫَ ﺬﻳ ــﻦ َ‬ ‫ا‪Q‬ﻛﻮل‪!..‬‬ ‫َﺣﺴﻨ ًﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ‪..‬؟!‬ ‫َﺑﻘ ــﻲ اﻟ َﻘ ــﻮل‪ :‬إنﱠ ﻣِ ﺜﻞ ﻫَ ﺬه اﻟﻤُﻼﺣﻈﺎت َﻗﺪ ﻻ َﺗﺴ ــﺘﻮﻗﻒ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﻗﺎت‪،‬‬ ‫اﻟ َﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣَﻦ ﻳُﻌﻨﻰ ﺑﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻧﺴ ــﺎق ّ‬ ‫َ‬ ‫واﻟﻌَﻨﺎوﻳﻦ واﻟﻌِ ﺒﺎرات‪ ،‬ﻣِ ﻦ أﻣ َﺜﺎل ﻫَ ﺬا اﻟﻌَﺒﺪ ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣِ ﻦ َرﺑﱢﻪ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺎت‪ ،‬ﺳﻴَﺠﺪ أنﱠ ﻫَ ﺬه اﻟﻤُﺴﻤّﻴﺎت َﺗﺮﺗﺒﻂ ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻌﻮر؛ أو‬ ‫ُ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ َﺗﻜﻮن ا‪Q‬ﻃﻌﻤَﺔ َذات‬ ‫اﻟﻼ ﺷ ــﻌﻮر ﻓﻲ اﻟﻮﺟﺪَان اﻟﻌَﺎم‪،‬‬ ‫أﻏﻠﻔ ــﺔ دِ ﻳﻨ ّﻴ ــﺔ‪ ،‬أو َﺗﻜﻮن اﻟﻤَﺄﻛ ــﻮﻻت ﻣﻄ ّﺮزة ﺑﻤَﻨﺴ ــﻮﺟﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴّﺔ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ُﺗﺪﻏﺪغ اﻟﻤَﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬و َﺗﻘﺘﺤﻢ ﻣِ ﻌﺪة ﻣَﻦ أدرﻛﻪ‬ ‫اﻟﺠﻮع‪Q ،‬نﱠ اﻟﺠﻮع ‪َ -‬ﻛﻤَﺎ َﺗﻌﻠﻤﻮن‪َ -‬ﻛﺎﻓِﺮ‪.!..‬‬ ‫_______‬ ‫اﻟﺼﺤﻦ اﻟ َﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫* اﻟ ﱠﺘﺒﺎﺳ ــﻲ َﺟﻤﻊ »ﺗﺒﺴﻲ«‪ ،‬وﻫﻮ ﱠ‬ ‫ﻳُﻮﺿﻊ ﻓِﻴﻪ اﻟ ﱠ‬ ‫ﻄﻌﺎم ﻋﻨﺪ أﻫﻞ اﻟﺤِﺠَﺎز‪.‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ľŔĠĴĿí Œŀī Ċœď .ĉ‬‬ ‫‪zash113@gmail.com‬‬

‫ﻛﺎن ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﺼﻴ ًﺒ ــﺎ ﻇﻨﻨ ــﺖ أﻧﻨ ــﺎ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻧ ــﺎه إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺮ رﺟﻌﺔ‪ ،‬ﻫﻜ ــﺬا ﺗﺼﻮرت‬ ‫وأﻧ ــﺎ أﺗﻠﻘ ــﻰ ﺧﺒ ــﺮ ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ١٠٤٧‬اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫ا‪Q‬رﺑﻌ ــﺎء ‪ ١٣‬أﺑﺮﻳ ــﻞ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬أﺧﺬت أﻃﻤﺌﻦ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻲ ﺑﺄن ا‪Q‬ﺣﻮال ﺳ ــﺘﻨﺠﻠﻲ ﻋﻤ ــﺎ ﻗﺮﻳﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﺄﻧﻲ ﺳ ــﺄﺻﻞ إﻟﻰ ﺣﻴﺚ أرﻳﺪ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻣُﺮددًا ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ )وﻋﺴﻰ أن ﺗﻜﺮﻫﻮا‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ وﻫﻮ ﺧﻴﺮ ﻟﻜﻢ(؛‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ‪ ..‬ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣ ــﺎ َﺑ ــﺪأتُ أﻓ ــﻮق ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﺪ ﻣﺆﻟﻢ ﺑﺪا ﻟ ــﻲ روﻳﺪًا روﻳـ ـﺪًا‪ ،‬إذ ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻲ أن ﻫﻨﺎك رﺣﻠﺘﻴﻦ ﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻴﻦ وﻫﻤﺎ ‪١٠٤١‬‬ ‫و‪ ١٠٤٥‬ﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﻤ ــﺎ ﺑﺤﺠﺔ ﻏﻴﺎب ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻗ ــﻮل اﻟﺒﻌ ــﺾ‪،‬‬ ‫وﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء ا‪Q‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮل‬ ‫آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﺗﺮاﻣ ــﺖ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎﻣﻌﻨﺎ ﻋﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﻗ ــﻮال ودون أن ﻳُﺨﺒﺮﻧ ــﺎ أﺣﺪ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﺸﻜﻞ رﺳ ــﻤﻲ‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ اﻧﻬﺎرت ﺣﺠﻴﺔ اﻟﺮواﻳ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ا‪K‬ﻋﻼن اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻋﻦ إﻗﻼع اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٤٩‬اﻟﻤﺘﺠﻬﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض إﻟﻰ ﺟﺪة‬ ‫دب ا‪Q‬ﻣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪٨٫٣٠‬م؛ وﻛﺎن أن ﱠ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس ﺟﻤﻴ ــﻊ رﻛﺎب اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ َﻣ ﱠﻨﻮا أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﺪﻧﻮ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻟﺤﻈ ــﺎت ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وزاد ﻣ ــﻦ ﺻ ــﺪق أﻣﻠﻬﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﻟﻨ ــﺪاءات ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻧ ــﺎس ﻟﻠﻄﻴﺮان‬ ‫اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة ﻋ ــﻦ إﻗ ــﻼع رﺣﻼﺗﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﺒﺮﻫﻢ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ أﺧﺬ ﻳﺘﻼﺷﻰ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻤُﻘﺪﻣﺔ‬

‫إﻟﻴﻬ ــﻢ ﻏﻴﺮ واﺿﺤ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻛﻠﻤﺎ ﺳ ــﺄﻟﻮا ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‬ ‫أﻋﻄ ــﻰ ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻮﻋـ ـﺪًا ﻓﺘﻤﺴ ــﻜﻮا ﺑ ــﻪ ﻛﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﻖ ﺑﻤﻦ ﻳﻨﻘﺬه‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺣﺪ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺌﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺼﻮروا أن ﻋﻬﺪ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻮح ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫أي ُﻣﺒ ــﺮر ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﻨ ــﺖ ﺑﺮﻳ ًﺌﺎ ﺣﻴﻦ آﻣﻨﺖ‬ ‫ﺑﻘﻮل ذﻟﻚ اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﺬي أﺧﺒﺮﻧﺎ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﺳﻴﺴﺘﺄﻧﻒ ﺳﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪١٠٫٤٥‬م‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴ ــﺮت ﻣﻨﻪ ﻋﻦ ﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮﺣ ــﻼت‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن رﺣﻠ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﺮﻗ ــﻢ ‪ ٨٠٣٣‬ﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﻜﻞ زﻫﻮ‪ :‬ﺑﺄن اﻟﻤﻄﺎر واﺳ ــﻊ وﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻮاﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﻢ ﻛﻨ ــﺖ ﺳ ــﺎذﺟً ﺎ ﺣﻴﻦ أﺧ ــﺬت أﺣَ ـ ـﺪﱢث ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ رام ﻣﻨﻲ إﺟﺎﺑﺔ ﺑﺄن ﻣﺄﺳ ــﺎﺗﻨﺎ ﺳ ــﺘﻨﻔﺮج‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬وﺑﺄن اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻬﺘﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮاﺣ ــﺔ رﻛﺎﺑﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻨﻲ ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻘﺒ ــﻞ ﺑﺎﻛﺘﻈ ــﺎظ اﻟﻤﻄﺎر ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫وا‪Q‬ﻃﻔ ــﺎل وﻛﺒ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺑ ــﺪأ اﻟﺘﻌﺐ‬ ‫وا‪K‬رﻫ ــﺎق ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﻧﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫راﺣﺘﻬ ــﻢ ﺳ ــﺘﻌﻤﺪ إﻟ ــﻰ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣُﺘﺘﺎﺑﻊ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺻﺪﻣﺘﻨﺎ ﻓﺎﻗﺖ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺎوزت اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪١١‬م‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ‪١٢‬م‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻮاﺣﺪة واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﺻﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻓﺠـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ودون ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎدﻗ ــﺔ‪ ،‬أو ﺧﺒ ــﺮ ﻳﺸ ــﻔﻲ آﻻﻣﻨ ــﺎ وﺿﻴ ــﻖ‬ ‫ﺻﺪورﻧ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن ﻧ ــﺪاءات اﻟﺮﺣ ــﻼت‬ ‫ا‪Q‬ﺧﺮى ﺗﺘﻮاﻟﻰ‪ ،‬وﻳﺰداد ا‪Q‬ﻣﺮ ﺳﻮءًا ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت رﻗ ــﻢ ‪ ١٠٥١‬و‪ ١٠٥٣‬و‪،١٠٥٥‬‬

‫ *&‪ g I{G* e0c 8 ±*x G* £ 8‬‬

‫‪ĎœŎĀĿí Ċńăã ĊńĄŃ .ĉ‬‬ ‫‪dr-al-jwair@hotmail.com‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺧﻀﻢ ﻫﺬه اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﺘﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻫﺬه‬ ‫ا‪Q‬ﻳﺎم؛ ﺑ ــﺎت ﺗﻨﺎول ﺑﻌﺾ اﻟﻘ ــﺎدة واﻟﺰﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ ﻟﻠﻌﺮوﺑﺔ وا‪K‬ﺳﻼم؛ ﻣﺎدة دﺳﻤﺔ‬ ‫ﻟ ُﻜ ﱠﺘ ــﺎب اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻣ ــﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺸ ــﺆون أﻣﺘﻬﻢ؛‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺎ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﺑﺘﻌﺮﻳﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬ ــﻢ؛ وﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﺎﻣﻮا‬ ‫ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺣﻜﻤﻮﻫ ــﻢ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎر واﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﺄﺳ ــﻠﻮب ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ؛ ﻓﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﻤﺘﻮﺣﺸ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻜﺖ ا‪Q‬ﺳ ــﻠﻮب ا‪Q‬ﺣ ــﺎدي ‪-‬ﻻ أرﻳﻜﻢ إﻻ ﻣﺎ‬ ‫أرى‪ !-‬ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻤ ــﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺸ ــﺮ؛ ﻳﺘﻜﺮر ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺣﻘﺒ ــﺔ وأﺧ ــﺮى‪ ..‬ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑ ــﺪاء اﻟﻌﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد‪،‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘﺪم ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻔﻊ ﻟﻪ‪ ،‬ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺨﻠ ــﻒ واﻟﻌﺎر‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ــﺪو ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﺴﺘﻨﺴ ــﺨﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪة‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﻛﺘﺒﺖ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻘﺎ ًﻟﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ ﺑﻌﻨﻮان )إﻟﻴﻜﻢ ﻓﺎﻃﻤﻴﺔ اﻟﻘﺬاﻓﻲ(‪،‬‬ ‫ﺟﺮاء إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ودﻓﺎﻋﻪ ﻋﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻌﺒﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﺎة زو ًرا ﺑﺎﻟﻔﺎﻃﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‬ ‫ﻣﻘﺎ ًﻟﺎ ﻋﻨ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻌﻨﻮان‪) :‬اﻟﻘﺬاﻓﻲ واﻟﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ ا‪ ،(n‬ﻟﻠﺘﺸﺎﺑﻪ ﺑﻴﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﺘﻴﻦ ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎم‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫أﺻﻮل اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﻠﻚ ﻣﻠ ــﻮك إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺪﻋﻲ أﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ــﺪو ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﺛﻮرة ﻟﻴ ــﺲ إﻻ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤًﺎ ﻟﻠﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺬي ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ‪-‬ﺣﺴﺐ زﻋﻤﻪ‪-‬‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻫﻮ‪ ،‬اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﻛﺚ ﻓﻲ ﺧﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺨﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺪاوﺗﻪ ﻟ ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﺮﻣ ــﻮز اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﺬه ﺑﻌﺾ‬

‫ﺷ ــﻄﺤﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻘ ــﺪ اﺳ ــﺘﻐﻨﻰ ﺑﺎﻟﻜﺘ ــﺎب ا‪Q‬ﺧﻀﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻃﻌﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻜﻚ ﻓ ــﻲ ﺛﻮاﺑﺘ ــﻪ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻬﺰأ ﺑﺎﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬وأﺻﺤﺎﺑﻪ‬ ‫رﺿ ــﻮان ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،-‬ووﺻ ــﻒ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‬‫ا‪Q‬ﺧﻀﺮ ﺑﺄﻧﻪ إﻧﺠﻴﻞ اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وأن اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻗﺎﻧﻮن وﺿﻌﻲ؛ ﻛﻘﺎﻧﻮن ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن‬ ‫واﻟﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﻴﻮﻧﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺣﺬف ﻛﻠﻤ ــﺔ )ﻗﻞ( ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن ﺑﺤﺠ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ ﻟﻤﺤﻤﺪ –ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،-‬ووﺻﻔ ــﻪ –ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم‪ -‬ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﺎﻋﻲ ﺑﺮﻳ ــﺪ‪ ،‬وأﻧﻜﺮ ﻋﻤﻮم‬ ‫دﻋ ــﻮة اﻟﻨﺒﻲ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬ﻟﻠﺠﻦ‬ ‫وا‪K‬ﻧ ــﺲ‪ ،‬وزﻋ ــﻢ أن اﻟﺪﻋ ــﻮة ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺼ ــﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮب‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻜ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻞ اﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﻬﺎ ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ‬ ‫وﺑﺎﺑًﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮك‪ ،‬وﻋﺒﺎدة ﻟ!وﺛ ــﺎن وا‪Q‬ﺻﻨﺎم‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻫ ــﻲ ﺑﺰﻋﻤﻪ آﺧﺮ ﺻﻨﻢ‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﺑﺎﻗ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﺻﻨ ــﺎم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ زﻋ ــﻢ أن‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي أﻳ ــﺔ ﻗﺪﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎﻟﻔﺎﺗﻴﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺎل ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻔﺘﺮي ﻋﻠﻰ ا‪ n‬أن‬ ‫ﻟﺠﺎﻧ ــﻪ اﻟﺜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﺑﺮاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ﻧﺒﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ‪ ..‬إﻟﻰ آﺧﺮ ﺧﺰﻋﺒ ــﻼت وﺗﺮﻫﺎت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎم‪ ،‬ﺣﻜﻢ إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮب ا‪Q‬ﻗﺤﺎح ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪ واﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻗﺘﻞ وﺷ ــﺮد‬ ‫وﺳ ــﺠﻦ ا‪i‬ﻻف ا‪Q‬ﺑﺮﻳ ــﺎء‪ ،‬وﺣﻘ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﻃﻔ ــﻞ ﺑﻔﻴ ــﺮوس ا‪K‬ﻳ ــﺪز‪ ،‬وﻫ ــﺪم ﻗﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻫ ــﺪ اﻟﻌﻈﻴﻢ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘ ــﺎر وﻋﺒﺚ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺑﻪ اﻻﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﺎﻟﺸﻌﺐ اﻟﻠﻴﺒﻲ واﻟﻌﺮب‬ ‫ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗ ــﺎل‪) :‬أﻧﺎ ﻻ أﺗﻜﻠﻢ ﻛﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻃﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(‪ ،‬وﺳ ــﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻪ اﺑﻨﻪ ﺳ ــﻴﻒ ا‪K‬ﺳ ــﻼم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺨﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟﺘﻤ ــﺎع ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻘﻮﻟﻪ‪) :‬ﻃﺰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(‪.‬‬

‫‪ĩíĉŎĿí ..óčîĄĿí õîœîļă ņŃ ( ) ôœîļĄĿí‬‬ ‫ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺰﻣﺎن ﺗﺪور‪ ،‬وا‪Q‬ﻳﺎم ﺗﻤﻀﻲ ﺳﺮﻋﻰ‪ .‬ﻓﺎﻟﺤﻴﺎة إﻟﻰ‬ ‫زوال ﻣﻬﻤﺎ ﻃــﺎل اﻟﻤﺴﻴﺮ‪ .‬وﻛــﻞ ﺻﺎﺋﺮ إﻟــﻰ أﺟــﻞ ﻣﺴﻤّﻰ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺑﺎرﺋﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻣﻨﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ إ ّﻻ وﺳﺘﺼﺪر ﻟﻪ ذات ﺳﺎﻋﺔ )ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓــﺎة(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣَﻦ ﺳﻴﺤﻈﻰ ﺑﺸﻬﺎدات وﻓﺎء ﺗﺼﺪر ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻠﻮب ﻣَﻦ أﻟِﻔﻬﻢ و َﻣــﻦ أﻟِﻔﻮه ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﻌﻤﻴﻖ دﻋــﺎء‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻫﻢ‬ ‫ا‪Q‬ﺛﺮﻳﺎء ﺑﺤﺐ اﻟﻨﺎس ﻛﺒﻘﻴﺔ ﺧﻠﻖ ا‪ ،n‬ﻳﻤﻮﺗﻮن ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺬاﻛﺮة ﻳﺴﻜﻨﻮن‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻮﺟﺪان‬ ‫ﻳﺨﻠﺪون‪ .‬وﻣﻦ أوﻟﺌﻚ ذﻟﻚ اﻟﻌﺬب )ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب( ا‪Q‬ﺳﺘﺎذ واﻟﺮواﺋﻲ وا‪K‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺬي ﻣ!‬ ‫أﺟﻮاء ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ وﺗﺮﺑﻴﺘﻨﺎ إﺑﺪاﻋً ﺎ وﻋﻄﺎءً‪.‬أﺟﺪﻫﺎ ﺳﺎﻧﺤﺔ أن أﻗﺘﺒﺲ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ )‪١٦‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎرة( واﻟﺘﻲ ﺣﻈﻴﺖ ﻛﺒﻘﻴﺔ ﻣﺤﺒﻴﻪ ﺑﺎﻗﺘﻨﺎﺋﻬﺎ ‪-‬ﻫﺪﻳﺔ ﻗﻴﻤﺔ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ‪.‬ﻓﻔﻲ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻳﻘﻮل‪) :‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻴﻮن ﻛﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺒﺴﻄﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﺬﻛﺮﻫﻢ أﻛﺘﺐ )ﻋﻨﻬﻢ(‪ ،‬و)ﻟﻬﻢ( ﺑﺎ‪Q‬ﺳﻠﻮب اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﺬي ﺗﻌﻠﻤﺘﻪ ﻣﻨﻬﻢ‪ (...‬أ‪.‬ﻫـ ﻫﻜﺬا‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﺗﻮاﺿﻌﻪ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻤﺪد اﻟﺘﻮاﺿﻊ ﻓﻲ دواﺧﻠﻪ ﺣﺘﻰ إﻧﻪ ﻟﻢ‬

‫ﻳﺪع ﻟﻠﻜﺒﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ‪ .‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ أﺳﺘﺎذ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ ﻃﻠﺒﺘﻪ ﺑﻤﻬﻨﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﺟﻴﺪ وﻋﻤﻠﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﻨﻮ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻣﻴﺬه ﻓﻬﻮ ﻣﻮﻗﻒ إﻧﺴﺎﻧﻲ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣــﺎذا ﻧﻘﻮل ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺘﺎذ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻄﻠﺒﺘﻪ ﻟﻴﺰاﻣﻠﻬﻢ ﻟﻴﺠﻌﻞ ﻛﻞ ﻓﺮد ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺸﺮوع أﺳﺘﺎذ‪ ،‬وأﻧﻤﻮذج ﻣﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﺗﺘﺠ ّﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﺔ واﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺗﺬﻛﺮ زﻣ ًﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻃﻼﺑًﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪١٤٠٠‬ﻫـ‬ ‫ﺣﻈﻴﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺑﻜﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺳﺎﺗﺬة‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﺒّﺮزﻳﻦ واﻟﻤﻤﻴّﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻢ َ‬ ‫ﻧﻠﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﻌﻪ وﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻌﻨﺎ ﺳﻮى اﻟﻌﻄﺎء اﻟﺼﺎدق‪ ،‬واﻟﻮﻓﺎء اﻟﻔﺎﺋﻖ‪ ،‬ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻜﻢ اﻟﺤﻘﺒﺔ أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻳﺘﺬﻛﺮه اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫رﺣﻢ ا‪ n‬ا‪Q‬ﺳﺘﺎذ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق دﻳﺎب رﺣﻤﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﺸﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺮﺣﻴﻠﻪ وُﻟﺪت ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻫﻮ ﺑﻄﻠﻬﺎ وﺻﺎﻧﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪ .‬وا‪ n‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‬

‫أﺣﻤﺪ ﻣﻜﻲ اﻟﻌﻼوي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪!!ĶœĎĤĿí Őŀī õîòĸī :ŒĴŔħŎĿí łŀĔĿíō čĉîļĿí‬‬ ‫ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٥/١٠‬ﻫ ـ ـ ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﺒﺮ ﻣﻔﺎده أن اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺑﺼﺪد إﺣــﺪاث ﻛﺎدر ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻓﻲ ﻟﻤﺴﺎﺗﻪ ا‪Q‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬وﻻ ﻳﺴﻌﻨﺎ ﻧﺤﻦ ا‪K‬دارﻳﻴﻦ إﻻ‬ ‫أن ﻧﻘﻮل ‪K‬ﺧﻮاﻧﻨﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك واﻟﻌﻘﺒﺎل ﻟﻨﺎ إن ﺷﺎء ا‪ ،n‬ﻓﻤﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب اﻟﻌﺸﺮ ﺳﻨﻮات‬ ‫وأﻧﺎ أﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻜﺎدر وﻋﻦ اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬وﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻮﻫﺎ ﻟﻢ ﻳﻘﺼﺮوا وﻧﺸﺮوا ﻟﻲ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﻘﺎﻻت ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى‪ ،‬وﻟﻢ أﺣﻆ وﻟﻮ ﺣﺘﻰ ﻧﺼﻒ ﺳﻄﺮ ﻛﺘﻌﻘﻴﺐ ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﻻت‪ ..‬واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ﻫﻮ ﻣﺘﻰ ﺗﻠﺘﻔﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﺎ‪K‬دارﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻨﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ وزارة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪K‬داري اﻟﻤﺴﻜﻴﻦ وﺗﺴﺘﺤﺪث ﻛﺎد ًرا ً‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻟﻬﻢ ﻛﺎدر وا‪K‬دارﻳــﻮن ﺑﺪون ﻛــﺎدر‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺪرﺳﻮن ﻟﻬﻢ ﻛﺎدر وا‪K‬دارﻳــﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺪون ﻛﺎدر‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻧﻘﻮل ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻤﺴﺎواة ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻨﺎ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺪرﺳﻮن ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺮﻏﺐ‬ ‫وﺑﺸﺪة ﻓﻲ اﺳﺘﺤﺪاث ﻛﺎدر إداري ﻟﻜﻲ ﻧﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﻤﺪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺬي أﺛﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﻓﺘﺼﻮروا‬

‫أن ا‪K‬داري ﻳﺨﺪم ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ وﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ إﻻ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﻗﻴﺘﻴﻦ أو رﺑﻤﺎ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﻌﺪل أو ا‪K‬ﻧﺼﺎف أم أن ﻫﺬا إﺟﺤﺎف ﻓﻲ ﺣﻖ اﻟﻤﻮﻇﻒ وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻟﻤﺨﻠﺺ وﻣﺎ أﻛﺜﺮﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻄﻴﺒﺔ ‪Q‬ن دﻳﻨﻬﻢ وﺣﺒﻬﻢ ﻟﻤﻠﻴﻜﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ درﺟﺎت اﻟﺴﻠﻢ اﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻚ ‪ ١٥‬درﺟﺔ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ‪ ٢٥‬درﺟﺔ ﻟﻤﺎ ﻓﻜﺮ ا‪K‬داري ﺑﺎﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ‪Q‬ن ﻋﻼوﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﻗﻒ وﻛﻠﻨﺎ أﻣﻞ ﺑﺎ‪ n‬ﺛﻢ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬واﻟﻤﻨﻮط إﻟﻴﻪ إﻋﺪاد ﺳﻠﻢ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﺴﺐ‬ ‫ا‪K‬ﺻﻼﺣﺎت ا‪Q‬ﺧﻴﺮة ﺑﺄن ﻳﺮاﻋﻮا ذﻟﻚ وﺑﺨﺎﺻﺔ زﻳﺎدة درﺟﺎت اﻟﺴﻠﻢ إﻟﻰ ‪ ٢٥‬درﺟﺔ‪ ،‬ﻣﻊ رﻓﻊ ﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ وﻳﺎ ﺣﺒﺬا ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ ‪Q‬ﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻮاﻓﻖ ﻓﻬﻲ اﻟﻌﻘﺒﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ أﻣﺎم آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫ا‪K‬دارﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻴﺜﺔ ﻋﻮاد اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓﻴﻜﺘﻆ اﻟﻤﻄﺎر ﺑﺎﻟﻨﺎس أﻃﻔﺎ ًﻟﺎ وﻛﺒﺎ ًرا‪ ،‬ﻧﺴ ــﺎء‬ ‫ورﺟﺎ ًﻟ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻳﻮم اﻟﺤﺸ ــﺮ؛ ﻛﻞ ﻫﺬا‬ ‫واﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺳُ ﺒﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻳﻘﻨﺖ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﺑﺎت ﻳﺴ ــﺘﻤﺘﻊ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫آﻻم ا‪i‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺖ أﻇﻦ أن ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ﻳﻘﻮل ﻟﻬﻢ‪:‬‬ ‫ﻟﻤﺎذا اﻻﺳ ــﺘﻌﺠﺎل ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﻬﺪﺋﺔ ﺧﻮاﻃﺮ‬ ‫ﻛﻞ أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ وﻫﻢ أﺷﻴﺎء ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻬﺎ؟‬ ‫ﻫﻜ ــﺬا ﺑﻜﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻛﺎن ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻤﻄﺎر‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆول ﻟﻢ ﻧﺮه‪ ،‬إﻟﻰ أدﻧﻰ ﻣﺴﺆول‬ ‫أﺻ َﻨﺞَ أذﻧﻴﻪ ﻋﻦ ﺳﻤﺎع ﺗﻮﺳﻼﺗﻨﺎ وآﻫﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ ْ‬ ‫وﺻﺮﺧﺎت ﻋﺬاﺑﺎت ﻧﺴ ــﺎﺋﻨﺎ وأﻃﻔﺎﻟﻨﺎ؛ ﺻﺮﻧﺎ‬ ‫ودون ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻘﺪﻣﺎت وﻛﺄﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻤﺬﻧﺒﻮن‪،‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ اﻟﻤﻘﺼﺮون‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻜﺘﻢ‬ ‫ﻋﺬاﺑﺎﺗﻨﺎ وأن ﻧﺒﺘﺴ ــﻢ وﻧﺤﻤﺪ ا‪ n‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻢ ﺑ ــﻜﻞ أﻟﻔﺎظ اﻻﻋﺘ ــﺬار واﻟﻨ ــﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺳﺒﺒﻨﺎه ﻟﻬﻢ ﻣﻦ إزﻋﺎج‪ ،‬ﺟﺮاء ﺗﻄﺎول أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ ــﻜﺎء‪ ،‬واﺳ ــﺘﻠﻘﺎء ﻧﺴ ــﺎﺋﻨﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪Q‬رض‪،‬‬ ‫وارﺗﻌ ــﺎد ﻓﺮاﺋ ــﺺ ﻛﺒﺎرﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺪة اﻟﺒﺮد‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ ﺗﻄﻮل‪ ،‬وذﻛﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﻳُﻠﻬﺐ اﻟﻤﺮارة‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺳ ــﻰ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ ﻋﻠﻤًﺎ أن وﺻﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٢‬‬ ‫ﻇﻬـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أرﻳ ــﻖ ﻣﺎء وﺟﻬﻨ ــﺎ‪ ،‬وﺑُﻌﺜﺮت‬ ‫ﻛﺮاﻣﺘﻨ ــﺎ‪ ،‬و ُﻓ ـ ِـﺮ َ‬ ‫ض ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻃ ــﻮال‪ ،‬ﺟﺮاء ﺳ ــﻮء ﺗﻨﻈﻴﻢ وﻋﺪم إﺣﺴ ــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺪﺧﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺋﺮة وﻗﺪ‬ ‫ﺧﻀﻨﺎ ﺻﺮاﻋً ﺎ ﺟﺴﺪﻳًﺎ ﻣُﻔﺰﻋً ﺎ‪ ،‬ﺗﺴﻘﻂ ﻣﻌﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﺮﺣﻤﺔ وا‪Q‬ﺧﻼق ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺈﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﺸ ــﻜﻮ ﺿﻌ ــﻒ ﻗﻮﺗﻨ ــﺎ وﻗﻠ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴﻠﺘﻨﺎ‪..‬؟!‬

‫رﺟﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻳﺎ ﺗﺮى ﻣﺎ ﻫﻲ أﺻﻮﻟﻪ؟!‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺒﻼغ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ‪١٩٣٥‬‬ ‫ﻓﻲ ‪١٤٣٢/٤/١‬ﻫـ‪ ،‬أن ﺧﺎﻟﺔ اﻟﻘﺬاﻓﻲ )راﺷﻴﻞ(‬ ‫واﺑﻨﺘﻬﺎ )ﺟﻮﻳﺘﺎ( ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ أﻛﺪﺗﺎ‬ ‫أن أم اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺰوﺟﺔ ﻣﻦ ﻳﻬﻮدي‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻫﺮﺑ ــﺖ ﺑﺎﺑﻨ ــﻪ )ﻣﻊ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻟﻴﺒﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫رﺑﻴ ًﺒ ــﺎ ﻟـ)ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻨﻴ ــﺎر اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ(‪ ،‬وﺛﺒﺖ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﻬ ــﻮدي ا‪Q‬ﺑﻮﻳ ــﻦ وﻟﻴ ــﺲ ا‪Q‬م ﻓﻘ ــﻂ‪ ..‬وﻗ ــﺪ‬ ‫أﺛﺒﺖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺎن ﻳﻮﺳ ــﻒ أﺑ ــﻮراس‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺷﺒﻴﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟﻴﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺒﻼغ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺷ ــﺮت ﻟﻬﺎ؛ ﻳﻬﻮدﻳﺔ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪﻻ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ا‪K‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻳ ــﻮم ‪٢٠١١/٢/١٩‬م ﻣ ــﻊ ﺧﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ راﺷ ــﻴﻞ واﺑﻨﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺟﻮﻳﺘﺎ‪ ،‬وﺗﻄﺮﻗﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ )ﻣﻌﺎرﻳ ــﻒ( ﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١١/٢/١٨‬م‪.‬‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺼﺎب‬ ‫ﺑﺎﻧﻔﺼﺎم ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻮﻓﻬﺎ ﻣﻌ ــﻪ‪ ،‬وإﻧﻘﺎذه‬ ‫ﻣ ــﻦ أزﻣ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﺻﻌﺒﻬ ــﺎ‬ ‫أزﻣ ــﺔ ﻟﻮﻛﻴﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬دﺑ ــﺮ اﻟﻤﺆاﻣﺮات‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻃﺎﻟ ــﺖ آﺧﺮﻫﺎ رﺟﻞ اﻟﺴ ــﻼم ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪.-n‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ؛‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ا‪Q‬ﻛﺒﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪة‪ ،‬وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻳﺤﺘﻀﺮ ا‪i‬ن‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻪ وﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وزﻧﻘﻪ زﻧﻘﺔ‪ ،‬وﻟﺮﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫أو اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر ﻻ ﻏﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ﺷ ــﻌﺒﻪ؛‬ ‫ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺬي ﺳﻴﺴﺠﻠﻪ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺰﻋﻤ ــﺎء اﻟﻄﻐ ــﺎة‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻫﻠﻜ ــﻮا اﻟﺤ ــﺮث‬ ‫واﻟﻨﺴﻞ!‪.‬‬

‫ﻣﺠﺎﻟﺴﻨﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ..‬ﻣﺎ ﻟﻬﺎ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ !‬ ‫ﺑــﺪأت ﻓــﻲ ﻫــﺬه ا‪Q‬ﻳـــﺎم اﻻﺳــﺘــﻌــﺪادات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وا‪Q‬ﻫﻠﻴﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ أﻧﺤﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﻔﺘﻴﺔ‪ .‬وأﺧﺬ اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻮن‬ ‫ﻟﻌﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻳﺮﺗﺒﻮن إﻋﻼﻧﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻨﻤّﻘﻮن ﻋﺒﺎراﺗﻬﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺷﺨﺼﻴﺔ وﻣﻌﻨﻮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ .‬إن ﻫــﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ رﻏﻢ‬ ‫أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﺻﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻘﻴﻤﺔ اﻟــﻘــﺮارات‪ ،‬ﺗﺤﺖ وﻃــﺄة ا‪Q‬ﻣــﺎﻧــﺎت‪،‬‬ ‫وﺣﺠﺐ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻲ وﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ روﺗﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻐﻤﻮرة ﻓــﻲ ﺑﺮﺟﻬﺎ اﻟﻌﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﻣــﻊ وﺟــﺎﻫــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪،‬‬ ‫وﺷــﺮف اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻄﺎﻟﺔ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻔﻴﺘﻮ ا‪K‬داري ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺎت ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺗﻌﺒﻴﺮﻫﻢ‪.-‬‬ ‫أﻗــﻮل ﻫﺬا ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺘﺸﺎؤم‪ ،‬ﻓــﺮبّ ﺿــﺎرة ﻧﺎﻓﻌﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻦ ﻻ ﻳُﻠﺪغ ﻣﻦ ﺟﺤﺮ ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﻣﺠﺎﻟﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺗﺮﺻﺪ ﻣﺎ ﺗﺮاه ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻦ ﻗِ ﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟــﺸــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻗﻔﺖ ﻣﺸﻜﻮرة ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ إﺑﺎن ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻨﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫واﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺟﺎدة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﺳﻤﻮ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﺘﻜﻦ ﻣﺠﺎﻟﺴﻨﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻗــﺪ أﻋﻴﺪ ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻣﻨﺎر ًة وﻣــﺮﻛـ ًﺰا ﺣﻀﺎر ّﻳًﺎ‬ ‫ﻣﺮاد ًﻓﺎ وﺳﺤﺎﺑًﺎ ﻣﻤﻄ ًﺮا ﺑﻔﻀﻞ ا‪ ،n‬ﻳﺰرع ا‪Q‬ﻣﻞ واﻻﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ أﻓﻮاه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ اﻟﺒﻼد ﺑﻬﻴﺠﺔ رﺑﻴﻌﻴﺔ اﻟﻤﻨﻈﺮ واﻟﻤﺨﺒﺮ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﺑﺄن اﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺮدد ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن إﻟﻰ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺨﺠﻞ واﻻﺳﺘﺤﻴﺎء‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻧﻈﺮوا إﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﻔﻬﻢ وﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﻘﺼﺪ أو ﻏﻴﺮ ﻗﺼﺪ وا‪ n‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻮد وﺳﻤﻲ اﻟﻤﻄﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫ ‪ ¥ -‬‬ ‫*‪ 4K^G‬‬ ‫*‪ ¦+y G‬‬

‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻳﺠﻲء وﻋﺪ إﻳﺮان ﺑﺘﻮﻟﻲ أﻣﻦ اﻟﺒﻌﺜﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ وأن ﺗﻌﺮض ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻻﻋﺘﺪاءات‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وا‪Q‬ﺷﻘﺎء ﻓﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﺎزم إزاء اﻟﺴﻠﻮك ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺠﺎوز ﺣﺪود ا‪Q‬ﻃﺮ اﻟﻤﻌﺘﺎدة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ دول اﻟﺠﻮار‪ .‬ﺗﺤﺬﻳﺮ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ اﻟﻮﻋﺪ ﺑﺴﺤﺐ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ إﻳ ــﺮان إذا ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﺟــﺎء ﻓــﻲ ﺳـﻴــﺎق ﻣــﻮﻗــﻒ ﺧﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﻮﺣﺪ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺘﺪﺧﻼت ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟــﺪول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻄﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ‪ .‬ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺤﺎزﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺪرت ﻓﻲ أﻋﻘﺎب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻮزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻨﺬ‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ وﺣﻤﻠﺖ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﺑﺮﻓﺾ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺰازات واﻟﺘﺪﺧﻼت ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪول‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮار دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﺸﻘﻴﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻴﻌﻜﺲ إﺻﺮا ًرا ﺧﻠﻴﺠﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﺑﺼﻼﺑﺔ ﺿﺪ ﻣﺤﺎوﻻت إﻳﺮان اﻧﺘﻬﺎز ﻓﺮﺻﺔ ا‪Q‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪس أﻧﻔﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟــﺪول وﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ﺑﻬﺪف ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﺣﻮل ﻣﺎ دأﺑﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺮدﻳﺪه‬ ‫ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ ا‪K‬ﻋﻼم ﺑﺄﻧﻪ اﻟﺪور ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻲ ا‪K‬ﻗﻠﻴﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﻨﻤﻮ ﻣﻊ اﻧﺤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ دﺣﻀﻪ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺷﻘﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ‪ ،‬وﺣﻴﺚ زاد ﻣﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫﺬا اﻟﺪور ﻋﻮدة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ دورﻫﺎ اﻟﻌﺮوﺑﻲ اﻟﺬي ﻇﻠﺖ ﺗﻤﺎرﺳﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر ‪ ،‬واﻟﺬي‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺷﻴﺦ ا‪Q‬زﻫــﺮ إﻳــﺮان اﻟﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺷﺄن داﺧﻠﻲ ﺑﺤﺖ ﺗﺘﻜﻔﻞ ﺑﻪ ﺷﻌﻮب اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن دﺧﻮل اﻟﻘﻮات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ أﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ًﻘﺎ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت درع اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻮاﺟﺐ اﻻﺣﺘﺮام واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻗﺘﺮان ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺣﻮل ﻧﻔﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة إﻋﺎدة‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ إﻳﺮان‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺷﻜﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻪ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺑﺄن إﻳﺮان إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺗﺠﻨﺐ ﻋﺰﻟﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪول‪.‬‬

‫‪Q‬‬ ‫ ‪ " 'Ky M H ¹ E‬‬ ‫*&‪ iI&* QH G E‬‬

‫ *‪ gG{ G* ± *^+(²‬‬ ‫ﻳﻘﺮأ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻓﻜﺮة اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻧـﻌــﺰال ﻋﻦ اﻟﻨﺎس ﻟﺨﻮف أو ﺗﺮﻗﺐ أو‬ ‫زﻫﺪ أو وﺳﻮﺳﺔ!‬ ‫وﻛ ـ ــﺄن اﻟـ ـﻌ ــﺰﻟ ــﺔ ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ ﺗ ــﺪﻋ ــﻮ إﻟــﻰ‬ ‫اﻻﺳﺘﻜﺎﻧﺔ واﻟﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﺘﺨﻔﻒ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‪ .‬ﻗــﺪ ﻳـﻜــﻮن ﺑﻌﺾ ﻫﺬا‬ ‫ﺻﺤﻴﺤً ﺎ ﻟﻤﻦ أراد أن ﺗﻜﻮن اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻠﺠﺄ أو ﺳﺠ ًﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺼﻨﻌًﺎ ﻟ ﻧﺘﺎج وﻣﻌﻤ ًﻠﺎ ﻟ!ﻓﻜﺎر‬ ‫وﻣﺪرﺳﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻴﺎة واﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ!‬ ‫وﻃــﺎﻟـﻤــﺎ ﺗــﻮﻓــﺮت ﻓــﻲ ﺣ ـﻴــﺎة اﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫ﺷـ ــﺮوط اﻟ ـﺴ ـﻜــﻮن اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﺴــﻲ‪ ،‬ووﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬وﻣﻮﻟﺪات ا‪K‬ﻟﻬﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﺜﻤﺔ ﻣﺠﺎل ﻟــ ﺑــﺪاع ا‪K‬ﻧﺴﺎﻧﻲ اﺑـﺘــﺪاءً‪،‬‬ ‫وﺻﻮ ًﻟﺎ إﻟﻰ اﻟﺜﻮرة اﻟﻌﺎرﻣﺔ اﻧﺘﻬﺎء!‬ ‫ﻓـ ـﻬ ــﺬا )ﻧـ ـﻴ ــﻮﺗ ــﻦ( ﻣ ــﺪﺷ ــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻳﻮﺻﻲ أﺻﺤﺎﺑﻪ‪» :‬ﻻ‬ ‫ﺗــﺬﻛــﺮوا اﺳ ـﻤــﻲ أﻣ ــﺎم أﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻻ أرﻳ ــﺪ أن‬ ‫اﺷﺘﻬﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻓﺘﻜﺜﺮ ﻣﻌﺎرﻓﻲ«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ُﺗﻔﺴﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﺜﺮة اﻟﻤﻌﺎرف ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮد اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﺸﺘﺖ ا‪Q‬ﻓﻜﺎر‪،‬‬

‫واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻜﺒﺮى ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف ا‪Q‬ﻟﻤﺎﻧﻲ )إﻳﻤﺎﻧﻮﻳﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﻂ( ﺻﺎﺣﺐ ﻛﺘﺎب »ﻧﻘﺪ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﻟﺺ«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮه اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن أﻓﻀﻞ ﻛﺘﺎب ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ أﻓــﻼﻃــﻮن وأرﺳـﻄــﻮ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈﻧــﻪ وﺑ ـﻌــﺪ أن أ ﱠﻟ ــﻒ أﻛ ـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻛـﺘــﺎ ًﺑــﺎ ﻓـ ﱠﻜــﺮ ﺑﺤﺬﻓﻬﺎ وإﻟـﻘــﺎﺋـﻬــﺎ‪ ،‬ﻏــﺎب ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أ ﱠﻧﺒﻪ ﺑﻌﺾ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻣﺘﺴﺎﺋﻠﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪه ﻟﻴﺪرﻛﻮا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺨﺎﺿﺎت وإرﻫﺎﺻﺎت وﺗﺄﻣﻼت ﺗﺴﺒﺒﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻤﺘﻪ اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ إﻟــﻰ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وﻻدة ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺣﻮل »ﻧﻘﺪ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺨﺎﻟﺺ«‪،‬‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻋــﺎش )دﻳـﻜــﺎرت( ﻗﺒﻠﻪ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻛﻠﻤﺎ ذﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣ ـﻀ ـﻄ ـ ًﺮا ﻣ ــﺮة ﻓــﻲ ا‪Q‬ﺳـ ـﺒ ــﻮع‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن‬ ‫أﺻــﺪر ﺑﻌﺪ ﻣﺨﺎض ﻋﺴﻴﺮ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ﻣﻘﺎل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻬﺞ«‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳــﺮاه ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﻓــﻲ اﻟـﻐــﺮب أﻧــﻪ اﻟﻜﺘﺎب اﻟــﺬي‬ ‫ﺑﻪ ﺗﻐﻴﱠﺮ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎﺳﻪ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟـﺘــﺮاث أﺧﺒﺎر‬

‫‪őĎńĬĿí óĐńă Œŀī .ĉ‬‬ ‫‪Ali@4shbab.net‬‬

‫ﻋﻦ ا‪K‬ﺑﺪاع ﻓﻲ اﻟﻌﺰﻟﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫ﺳﺒﺒًﺎ ﻻﺧﺘﺮاق اﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬واﻧﺴﺠﺎم اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫وإﻃــﻼق ﻧﻈﺮﻳﺎت ورؤى ﺗﺠﺪﻳﺪﻳﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺘﺄﻣﻞ واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ واﻟﻬﺪوء‪.‬‬ ‫ﻓـﻔــﻲ اﻟ ـﺠــﺰاﺋــﺮ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻣ ـﻐــﺎرة اﺑــﻦ‬ ‫ﺧﻠﺪون اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﺮﻧﺪة ﻏﺮب‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟــﺠــﺰاﺋــﺮﻳــﺔ ﺷ ــﺎﻫ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﺿﺎت وﻻدة )اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﺨﻠﺪوﻧﻴﺔ(‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﻛــﺎن ﻳﺠﺪ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ وﻳﻌﻴﺶ‬

‫ا‪K‬ﻟﻬﺎم‪ .‬وﻓﻲ دﻣﺸﻖ وﺑﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻊ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻮي ا‪Q‬ﺳﻮار اﻟﺘﻲ ﻗﻀﻰ ﺑﻴﻦ ﺟﻨﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪K‬ﻣــﺎم اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وأرﺳــﻞ ﻣﻨﻬﺎ رﺳﺎﺋﻠﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻜﻬﻒ اﻟﺬي وﺻﻞ إﻟﻴﻪ أﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺮوح ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻨﻮرﺳﻲ ﺑﻌﺪ رﺣﻠﺔ ﺷﺘﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺐ )رﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻮر( اﻟﺘﻲ ﺳﺮت ﻓﻲ دﻣﺎء‬ ‫وﻋــﺮوق أﺟـﻴــﺎل ﻟــﻢ ﺗﺰﺣﺰﺣﻬﻢ ﻋﻮاﺻﻒ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮة وﻻ ﺑﺎﻟﺴﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺒﺌﺮ أﻧﺘﺞ ا‪K‬ﻣﺎم اﺑﻦ اﻟﺠﺰري‬ ‫)درﺗـ ـ ــﻪ( اﻟــﺘــﻲ ﻻ ﻳــﺮﻓــﻊ رﺟـ ــﻞ اﻟــﻘــﺮآن‬ ‫واﻟﻘﺮاءات رأﺳﻪ إﻻ ﺑﺎﺳﺘﻈﻬﺎرﻫﺎ!‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺼﺮ اﻧﻔﺘﺤﺖ ﺷﻬﻴﺔ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‬ ‫)ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﻤﺴﻴﺮي( ﻟــ!دب اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ورواده‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻄــﻖ أﻓـ ـﻜ ــﺎرﻫ ــﻢ ﻣــﻦ‬ ‫ﺣﺮوﻓﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﺰﻟﺔ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻛﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻢ ا‪K‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃـ ــﺎرد ﺻ ــﺪام ﺣﺴﻴﻦ أﺳ ـﺘــﺎذ ﻓﻘﻪ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻮة )ﻣﺤﻤﺪ أﺣـﻤــﺪ اﻟــﺮاﺷــﺪ(‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﺠﺄ إﻟــﻰ ﺟـﺒــﺎل ﺳــﻮﻳـﺴــﺮا ﻋﻠﻰ اﻟـﺤــﺪود‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬وأﻧ ـﺠــﺰ ﻣـﺸــﺮوﻋــﻪ اﻟــﺪﻋــﻮي‬ ‫اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ )ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟـﺤـﻴــﺎة( ﻓــﻲ أﻛـﺜــﺮ ﻣﻦ‬

‫‪ņŔŔĔĴňĿí ŐğĎńĿí ĪŃ ôĴķō‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫رﺻﺪ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﺧﺎدﺷ ــﺔ ﻟﻠﻤﻈﻬ ــﺮ اﻟﺤﻀ ــﺎري‪،‬‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺿ ــﻰ ﻧﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫وا‪Q‬ﺣﻴﺎء واﻟﺸﻮارع اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬دون رﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﺣﻮال ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﻼل ﻧﻔﺴ ــﻲ وﺗﺰداد ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ رﻓﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫ودور ا‪K‬ﻳﻮاء ودور اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺰوف‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﺮ ﻋﻦ رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻄﺮﻫﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﻣﻦ اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﻔﻘﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺄﻛﻞ واﻟﻤﺸﺮب‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻘ ــﺪر ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن وﻋﻤﺪة ﺣ ــﻲ اﻟﻬﺠﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻴﻄﺎر ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺠﻮﺑ ــﻮن اﻟﺸ ــﻮارع ﺑﺜﻴ ــﺎب رﺛ ــﺔ وأﺟﺴ ــﺎد ﻣﺘﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ﻳﺘﺼﺮﻓﻮن ﺑﻼ وﻋﻲ وﻻ ﺷ ــﻌﻮر اﺷ ــﻜﺎﻟﻬﻢ ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻔﻘﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ أﻟ ّﻢ ﺑﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺸﺮود اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻧﺴﺄل ا‪ n‬ﻟﻬﻢ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ وأن ﻳﻜ!ﻫ ــﻢ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴ ــﺆال اﻟ ــﺬي ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ إﺟﺎﺑﺔ‪ .‬أﻳ ــﻦ دور وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ودور ا‪K‬ﻳ ــﻮاء ﺗﺠ ــﺎه ﻫﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﺣﺘﻮاﺋﻬ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻌ ــﻮن واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﻐﺮب ﺗﺨﻠﻲ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺎت ﻋﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻤﺮض‬ ‫اﻧﻔﺼ ــﺎم اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺘﺮي ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻧﺰﻋﺎت‬

‫ﻋﺪواﻧﻴ ــﺔ ﺿﺪ اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وا‪i‬ﺧﺮﻳﻦ وﻗﺪ ﺣﻜ ــﻰ ﻟﻲ أﺣﺪ ا‪K‬ﺧﻮة‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﻼء ﻣﻤ ــﻦ أﺛ ــﻖ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت اﺣﺪ‬ ‫اﻟﺠﻴﺮان اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺎﻧﻔﺼﺎم اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﺠﺎر‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﺼﻴﺒ ــﻪ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻬﺬﻳﺎن ﺑﺘﻜﺴ ــﻴﺮ زﺟﺎج ﺳ ــﻴﺎرة ﺟﺎره‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻜﺮر ﻣﻨﻪ ذﻟﻚ ﻋ ــﺪة ﻣﺮات ورﻓﻊ أﻣﺮه إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء اﻟﺸ ــﺨﺺ ووﻟﻲ أﻣ ــﺮه وﻗ ــﺪ ﺗﻌﻬﺪ وﻟ ــﻲ ا‪Q‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎب اﻟﻤﺮﻳﺾ وﻋﺪم ﺗﺮﻛﻪ ﻳﻬﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫وﻳﻌﺘﺪي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺠﻴ ــﺮان ورﻏﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌﻬﺪ اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻒ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻋﻦ ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ زﺟﺎج‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﺠ ــﺎر ا‪Q‬ﻣﺮ اﻟﺬي اﺿﻄﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻳﺾ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وﻗﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎد اﻟﻬﺪوء ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻲ وارﺗﺎح اﻟﺠﺎر ﻟﻬﺬا اﻻﺟﺮاء وﺳ ــﻠﻤﺖ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎراﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ اﻟﺰﺟ ــﺎج‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻗﺎم ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺈﺧﺮاج اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻋﺎد ﻟﻤﻤﺎرﺳﺎﺗﻪ واﻋﺘﺪاﺋﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرات ﻫﺬا اﻟﺠﺎر اﻟﻤﻐﻠﻮب ﻋﻠﻰ أﻣﺮه‪ ،‬وﻻ ﻧﺪري ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺧ ــﺮاج اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻫﻮ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻤﻞ ﻋﻼﺟﻪ‪.‬‬ ‫إن ﺧﺮوﺟ ــﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﺧﻄﻮرة ﻋﻠ ــﻰ ا‪i‬ﺧﺮﻳﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﺳ ــﺮﺗﻪ ﻓﻘﻴﺮة وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻮاء‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻬﻢ اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺎﻻﻧﻔﺼﺎم‪.‬‬ ‫اﻧﻨﺎ ﻧﺮﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ ﺗﺠﺎه ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻﺧﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺪون إدراك وﻻ وﻋﻲ‪ .‬ﻧﺴ ــﺄل‬ ‫ا‪ n‬ﻟﻨﺎ وﻟﻬﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺮاج ﻣﻨﺸﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺛﻼﺛﻴﻦ رﺳﺎﻟﺔ‪ .‬ووﺟــﺪ اﻟﻤﻔﻜﺮ اﻟﺴﻮري‬ ‫ا‪Q‬ﺻــﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻨﺸﺄة )ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻮّ ا( ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻄﺎردًا ﻣﻦ اﻟﺴﺎدات‪ ،‬ﻓﻬﺎﺟﺮ‬ ‫ﺧــﺎرج ﺑـﻠــﺪه ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻣــﻊ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟــﺬي ُد ﱢرس ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ )اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ا‪K‬ﺳﻼم(‪ ،‬وﻗﻞ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﻟﺠﻬﺎﺑﺬة اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫إن اﻟﺨﻴﺎرات أﻣﺎﻣﻨﺎ اﻟﻴﻮم ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻳــﻮم ﻧﺤﺴﻦ اﻟـﺘـﻔــﺮغ ﻟــﺰرع ﻗﻴﻢ وأﻓـﻜــﺎر‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻤﺘﺪة‪.‬‬ ‫وﻣـــﻦ ﻋـــﺎش )اﻟ ـﻌــﺰﻟــﺔ ا‪K‬ﺑــﺪاﻋ ـﻴــﺔ(‬ ‫ﻟﻔﺘﺮة ﻓﻬﻮ اﻟﻤﺤﻈﻮظ ﺣ ـ ًﻘــﺎ‪ ،‬ﻳــﻮم ﻳﺠﺪ‬ ‫وﻗ ـ ًﺘــﺎ ﺑــﺎﺧ ـﺘ ـﻴــﺎره‪ ،‬أو ﺑـﻐـﻴــﺮ اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎره‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن أﺣــﺪ ﺛﻼﺛﺔ‪ :‬ﻣﻦ ﻳﺮﻣﻢ اﻟﻔﺠﻮات‪،‬‬ ‫أو ﻳﺘﻤﻢ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬أو ﻳﺘﻨﺒﺄ ﻟﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ..‬وﻟﻜﻞ واﺣــﺪة ﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻻت أدواﺗـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻣــﺎﻛــﻦ وﺟــﻮدﻫــﺎ‪،‬‬ ‫وﻇﺮوف ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ا‪K‬ﻧـﺠــﺎز ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺴﺎدة اﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫أن ﻳﻌ ﱢﻠﻤﻮا اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻓﻨﻮن ا‪K‬ﺑﺪاع‪ ،‬وﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ!‬

‫ﻛﺎﺗﺐ إذا ﻣﺎ ﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻗﻠﺖُ ﻓﻲ ﻣﻘﺎل اﻟﺒﺎرﺣﺔ إن ﺟﻤﻬﻮر أيﱢ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ ﻛﺎﺗﺒﻪ ﺣﺪود ا‪K‬ﻋﺠﺎب اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻚ‬ ‫أﻣﺎم ﻛﺎﺗﺐ ﻏﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻫــﺆﻻء ﻓــﻲ اﻟـﻌــﺎدة ﻫــﻢ أدوات ﺗﻨﻔﻴﺲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ دور‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺸــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻌــﺎﻟــﻢ‬ ‫اﻟــﺮأﺳــﻤــﺎﻟــﻲ‪ ،‬ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ا‪Q‬ﻣ ــﻞ‪ ،‬واﻣـﺘـﺼــﺎص‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ‪ ،‬وﻣﻨﺢ ﺣﻠﻮل‬ ‫وﻫ ـ ـﻤ ـ ـﻴـ ــﺔ ‪Q‬زﻣــ ـ ــﺎت‬ ‫ﻟـ ـ ـﻴـ ـ ـﺴ ـ ــﺖ ﻓــ ــﺮدﻳــ ــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﺘ ـﻬــﺎ‪Q ،‬ﻧ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻧــﺎﺗ ـﺠــﺔ ﻋ ــﻦ ﻋ ـﻴــﻮب‬ ‫ﺧــﻄــﻴــﺮة ﻓـ ــﻲ ﺑـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟــﺮأﺳـﻤــﺎﻟــﻲ‬ ‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫ﻧـﻔـﺴــﻪ‪ .‬وﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟــﻘــﺪرات‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻔﻀﻲ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ا‪Q‬زﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟـﺼـﺤــﺎﻓــﺔ ﻳـﺘــﻢ ﺗــﻮﻇـﻴــﻒ ﻫــﺬا اﻟ ـﻨــﻮع ﻣــﻦ اﻟـﻜـ ّﺘــﺎب‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴﺲ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻻﺣﺘﻘﺎن ﺑﺼﻮرة ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ .‬وأﻗﻮل‬ ‫ﺻﻮرة ﺳﻠﺒﻴﺔ ‪Q‬ن اﻟﻤﺸﻜﻼت وا‪Q‬زﻣﺎت اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻓﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻃــﺮق ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ أدوات ﻛﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﺮﺑﻂ‬ ‫واﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺤﺖ ﺳﻄﻮح ا‪Q‬ﺷﻴﺎء‪ ،‬وﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻴﺰﺗﻬﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﺎرس اﻻﻋﺘﺮاض ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻳﻮﺻﻞ اﻟﻘﺎرئ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ إذا ﻣﺎ ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ إﻟﻰ أداة ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻜﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻨﺎس ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﺎب ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ‬ ‫إﻟــﻰ )ﻓــﺶ اﻟـﺨـﻠــﻖ(‪ .‬أي أن اﻟـﻨــﺎس ﻳ ـﻘــﺮؤون‪ ،‬أو ﻳﺴﻤﻌﻮن‬ ‫اﻟﻨﻜﺘﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻀﺤﻜﻮن وﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗﺪ أدرﻛــﻮا ﺟــﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫ﺛﺄرﻫﻢ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺎدوا ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ ﺣ ّﻘﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺎل ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺄﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺲ ﻋﻦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻘﺮأ اﻟـﻨــﺎس وﻳـﺸـﻌــﺮون ﺑــﺎﻟــﺮﺿــﺎ‪ ،‬وﺷــﻲء ﻣــﻦ ا‪K‬ﺣـﺴــﺎس‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻤﻀﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻠﻪ دون أن ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴﻖ وﻋﻲ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬أو أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻴﻬﻢ ﻣﻊ ا‪Q‬ﻣﻮر‪.‬‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻫــﺆﻻء ﻫــﻮ ﻣــﻦ ا‪Q‬ﺷ ـﻴــﺎء اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺳﻠ ًﻔﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرئ‪ .‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻘ ّﺮاء اﻟﻤﻌﺠﺒﻴﻦ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺘﻄﺮف أو‬ ‫ا‪K‬ﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜ ّﺘﺎب‪ ،‬ﻻ ﻳﺪﻓﻌﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻘﺮاءة أي ﻏﺮض ﻣﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺗﻨﺤﺼﺮ دواﻓﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳُﺴﻤّﻰ ﺑﺎﻟﺘﻔﺮﻳﻎ اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟــﺬي ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ ﻃﺎﻟﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﻘﺮؤون ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺒّﺮ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﺮاﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻫﻞ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻜ ّﺘﺎب اﻟﻨﺠﻮم؟ ﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻨﺤﺎول ا‪K‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ :‬أﺳﻄﻮرة ﺑﻴﻦ ا‪+‬ﺣﺪاث واﻟﺘﻨﺒﺆات‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠٠٠‬ﺳﺘﻄﻔﺄ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء!!ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ!! ﻓﻲ ﻋﺎم ‪-٢٠٠٢‬‬ ‫‪ ٢٠٠٣‬ﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ..‬ﺳُ ﻴﻘﺘﻞ ﺛﻠﺚ ﺳﻜﺎن ا‪Q‬رض!!‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﺳﻴﻈﻬﺮ اﻟﻤﻬﺪي!! رواﻳﺎت وأﻗﺎوﻳﻞ ﺗﺪور ﺣﻮل ﺗﻮﻗﻴﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ..‬ﻓﻠﻤﺎذا؟ ﺳ ــﺆال ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ وﺑﻘﻮة ﻣﻊ ﺳﺮﻋﺔ ا‪Q‬ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻌﺎﺻﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻛﺜﺎﻓﺘﻬ ــﺎ‪ .‬واﻟﻐﺮﻳﺐ ﻓﻲ ا‪Q‬ﻣﺮ أﻧﻪ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫وﻗ ــﻮة ﺗ ــﻮارد ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﺆال ﺣﺪﺛﺘﻨﻲ ﺟﺎرة ﻟ ــﻲ أن إﺣ ــﺪى ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺰﻳﺎرة ﻋﺠﻮز ﺗﺴ ــﻜﻦ وﺣﻴﺪة ﻓﻲ ﻣﻨﺰل ﻣﺎ‪ ،‬وأن ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ أﺛﻨﺎء‬ ‫زﻳ ــﺎرة ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺠﻮز وﺟﺪت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻳﻜﺎد َﻣ ــﻦ ﻳﺮى ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب أن‬ ‫ﻳﺠ ــﺰم ﺑﻤ ــﺮور اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺠﻮز‪ ،‬ﺑ ــﻞ وأﻛﺜﺮ‪ .‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺻﻔ ــﺮار أوراﻗﻪ وﺗﺠﺎﻋﻴﺪﻫ ــﺎ‪ ..‬ﺣﺪﺛﺘﻨﻲ اﻟﺠ ــﺎرة ﺑﻤﺎ ﺗﻨﺎﻫﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻗﺮأﺗﻪ ﺻﺪﻳﻘﺘﻬﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫وﺑﺸ ــﺮود ﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺠﺎرة ارﺗﺴ ــﻤﺖ ﻓﻮ ًرا‬ ‫زﻣﻦ ﺑﻌﻴ ٍﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻴﻠﺘﻲ اﻟﻘﺼﺺ وا‪Q‬ﺳ ــﺎﻃﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﻤﻌﻬﺎ ﻣﻨ ــﺬ ٍ‬ ‫وﻧﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻬﻲ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻟﻨﺎ أﻫﻮال ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺘ ــﺎب ﻛﺎن ﻳﺘﻨﺒﺄ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪاث ﺣﺼﻠﺖ وأﺣﺪاث ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ وﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﺑﻞ دﻋﻢ‬ ‫ﺗﻨﺒﺆاﺗ ــﻪ ﺑﺘﻮارﻳ ــﺦ أﻋﻮام دﻗﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻨﺎده ‪Q‬ﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫ﻧﺒﻮﻳ ــﺔ ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺠﻴﺐ أن اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻤﺆﻟﻒ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮوف‪ .‬أﻟﻤﻨﻲ أن‬ ‫ﺻ ــﻮت اﻟﺠﺎرة وﻟﻐﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺗﺼ ــﺪق أو ﺗﻜﺎد ﺗﺼﺪق ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬

‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﻤﺰﻋﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻲ أﺣﺴ ــﺒﻬﺎ وا‪ n‬ﺣﺴ ــﻴﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ أزﻛ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا‪ n‬أﺣﺪًا ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻧﺰﻋﺔ إﻳﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺿﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ وﻟ!ﺳ ــﻒ أن اﻟﻔﻀﻮل ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻳﺤﻮﻳﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ أﺣﺪاث‬ ‫ﺳ ــﺒﺒﻬﺎ ﺗﻐﻴﺐ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮات ﻟ!ﺣﺪاث اﻟﺠﺎرﻳﺔ أدت إﻟﻰ ﻛﺜﺮة اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت؛‬ ‫أﺳﺎس ذﻟﻚ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ أن اﻟﻐﻤﻮض ﻫﻮ ﻣﺠﺎل ﺧﺼﺐ ﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻘﻬ ــﺎ ﻣﻬ ــﻢ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴـ ـ ّﻠﻤﺎت‪ .‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ اﻟﻨﺎس ﻣﻨﺸ ــﻐﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮات وﺗﻨﺒ ــﺆات ﻟﻤﺎ ﻳﺤ ــﺪث‪ ،‬وﻣﺎ ﺳ ــﻴﺤﺪث ﺗﺎرﻛﻪ‬ ‫وراءﻫ ــﺎ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻻﺟﺘﻬﺎد رﻫﻦ ﻣﺎ ﺣ ــﺪث وﻣﺎ ﺳ ــﻴﺤﺪث‪ُ .‬أدرك ﺑﻞ و‬ ‫ﻧ ــﺪرك ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ أن ﻟ ــﻜﻞ ﺷ ــﻲء ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﺘﻤﻴ ــﺔ!! ﺑﻞ إن ذﻟﻚ ﻣﻦ رواﺳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة ﻟﺪى ﻛﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﺒﻠﻪ اﻟﻌﻘ ــﻞ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺨﻠﻮ ًﻗﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ ا‪Q‬رض ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺪﻗﻴﻖ ﻣﺘﻰ ﺳ ــﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ!! إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ ا‪K‬ﻟﻬﻴﺔ اﻗﺘﻀﺖ إﺧﻔﺎءﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﻋﻦ ﻧﺒﻲ ﻫﺬه ا‪Q‬ﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻳﺪﺧﻞ إﻟﻰ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﻌﺮف ﻣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪًا!! ﻳﺰﻳﺪﻧ ــﺎ دﻋﻤًﺎ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ n‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬ﻛﺬب اﻟﻤﻨﺠﻤﻮن وﻟﻮ ﺻﺪﻗﻮا(‪ .‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻧﺸﻐﻞ‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻪ وﻟﻦ ﻳﻌﻠﻤﻪ إ ّﻻ ا‪n‬؟! ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺆال ا‪Q‬ﻫﻢ‪..‬‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ٍ‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﺟﺎﺑﺘﻪ!!‬

‫ﻫﺒﺔ اﻟﻌﺒّﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪kôňœĊńĿí ôŇîŃã îœ àíĊŌĘĿí Œă ĵĎİœ ľŋ‬‬ ‫ﻣﻦ ﻳــﺮى ﻣﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺠﺴﺮ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﺳﻴﻮل ﺣﻲ اﻟﺸﻬﺪاء ورﺑﻤﺎ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﺑﻜﺎرﺛﻪ ‪-‬ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪.-n‬إذا ﺳﻘﻂ أﺣﺪ ﺑﻤﻴﺎه اﻟﺴﻴﻞ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮب وﻳﺘﺴﺎءل ﺑــﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻘﻮم ا‪Q‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺑﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﺠﺴﺮ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺤﻔﺮ إﻧﻘﺎذه؟ ﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺄﺧﺬ آراء ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﺑﺎﻟﺤﻲ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻮل واﺗﺠﺎﻫﻬﺎ؟‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى وﺻﺒﻪ ﻣﻦ ﻓﻮق‪ ،‬وﺗﻨﺎﺳﺖ أن اﻟﺴﻴﻮل ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺻﺨﻮ ًرا ﺗﻨﺤﺪر ﻣﻦ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻤﺎ ﺗﻔﻌﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﺒﻞ أﺣﺪ ﺳﻮف ﺗﺴﺪ اﻟﻤﺠﺮى‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﺘﺠﻪ اﻟﻤﻴﺎه إﻟﻰ ﻣﻨﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪،‬‬

‫ﻓﺎﻳﺰ ﻣﻨﻮر اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫ ‪ :£G* fcd 7‬‬ ‫‪ $*^<&²* *^ h 6*K‬‬

‫ﻣﺎ ﻃﺎﻟﻌﺘﻨﺎ ﺑﻪ وﺳﺎﺋﻞ ا‪K‬ﻋــﻼم ﻓﻲ ا‪Q‬ﻳــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺒﺮ إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﺨﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ وﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻬﺎ أﻣﺮ ﺟﺪ ﺧﻄﻴﺮ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ وﻗﻔﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ا‪Q‬ﻓﺮاد واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺴﺘﻬﺪف وﺷﺒﺎﺑﻪ ﻫﻢ ﻋﺪة اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﻤﻌﻮل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻌﺪ ا‪ n‬ﻓــﻲ ﺑﻨﺎﺋﻪ وا‪Q‬ﺧ ــﺬ ﺑــﻪ إﻟــﻰ ﻣـﺼــﺎف اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺮﻫﻴﺒﺔ ﻓــﻲ ﻋــﺪدﻫــﺎ وﺗﻨﻮﻋﻬﺎ وﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻬﺮﻳﺒﻬﺎ ﺗﺜﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺲ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤل اﻟﻤﺤﻔﻮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺎوف ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺆﻻء اﻟــﺬﻳــﻦ ﺳــﻮل ﻟﻬﻢ ﺷﻴﻄﺎﻧﻬﻢ ﺧﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ ووﺿﻌﻮا أﻳﺪﻳﻬﻢ ﻓﻲ أﻳﺪي دﻋﺎة اﻟﺸﺮ ﻟﻴﺪﻣﺮوا‬ ‫ﻋﻘﻮل أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ؟ ﻛﻴﻒ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺨﻄﻄﻮن؟ وﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ؟ ﻫﻞ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺢ اﻟ ـﻤــﺎدي ﻫــﻮ ﻣﺤﺮﻛﻬﻢ؟ أﺷــﻚ ﻓــﻲ أن ﻳـﻜــﻮن ﻫــﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ!! ﻫﺬه اﻟﻜﻤﻴﺎت ﺷﺎء ا‪ n‬ﻋﺰ وﺟﻞ ﻓﻲ ﻋﻠﻴﺎﺋﻪ‬ ‫أن ﻳﺤﻔﻆ ﺑﻼدﻧﺎ وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﻦﱠ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺄن ﺳﺪﱠد ووﻓﻖ‬ ‫رﺟــﺎل ا‪Q‬ﻣــﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺪود واﻟـﺠـﻤــﺎرك وﻛــﺎﻓــﺔ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻟﻴﺤﺒﻄﻮا ﺑﻔﻀﻞ ا‪ n‬وﻣﻨﺘﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺨﻄﻂ ا‪Q‬ﻋــﺪاء وﻳﺒﻄﻞ‬ ‫ﻛﻴﺪﻫﻢ ‪Q‬ن ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ا‪K‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻫﻲ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ‬ ‫أﻧﺎس ﺣﺎﻗﺪﻳﻦ وﺣﺎﺳﺪﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون ﺑﻨﺎ ﺷ ًﺮا ﻣﺴﺘﻄﻴ ًﺮا‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻴﻬﺎت ﻟﻬﻢ ذﻟﻚ وا‪ n‬ﻫﻮ ﺣﺎﻣﻴﻨﺎ وﻧﺎﺻﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻨﺎ‬ ‫وﻣﻦ ﺧﻠﻔﻨﺎ واﻟﺪﻋﺎء ﻟﻪ ﺳﺮ ﻋﻈﻴﻢ ﻳﻌﻠﻤﻪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺗﻮﺟّ ﻪ ﺑﻘﻠﺐ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﻟﻤﻮﻻه ﻓﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻣﺮاده‪.‬‬ ‫رﺳــﺎﻟــﺔ أوﺟـﻬـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻫــﺬه ا‪Q‬ﺳـﻄــﺮ ﻟﻜﻞ ﻓــﺮد ﻣــﻦ أﻓــﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫رﺟ ـ ـ ــﺎل وﻧـ ـﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻧ ـﺘــﻢ ﻣــﺆﺗـﻤـﻨــﻮن‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻰ ﻋــ ـﻘـ ــﻮل‬ ‫أﺑـﻨــﺎﺋـﻨــﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ودورﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻬﺎن ﺑﻪ ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﺑﻀﺮر اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫وأﻧ ـﻬــﺎ ﺷــﺮ ﻗﺎﺗﻞ‬ ‫وﻣـ ــﺪﻣـ ــﺮ ﻟـﻠـﻌـﻘــﻞ‬ ‫‪ ŅíĊńă IJēŎœ ŐňŃ‬اﻟﺒﺸﺮي وﻟﻠﻨﻔﺲ‬ ‫ا‪K‬ﻧ ـ ـ ـﺴـ ـ ــﺎﻧ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻮﻳ ــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫‪Majdolena90@gmail.com‬‬ ‫اﺋﺘﻤﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ رب‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺑــﺮاﻣــﺞ ﻻﺑــﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻣــﻮاﻛـﺒــﺔ ﻟــﺮوح اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﻨﺪوات اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ‬ ‫وﻻ ﻳﺴﺘﺴﻴﻎ آﻟﻴﺘﻬﺎ ﺷﺒﺎب اﻟـﻴــﻮم‪ ،‬ﻟﻨﺘﺤﺪث ﻣﻌﻬﻢ ﺑﻠﻐﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺒﻮن وﻟﻨﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﻗﺮﺑًﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﻧﺸﻐﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻃﺎﻋﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﺸﻐﻠﻮا ﻓﻲ ﻣﻌﺼﻴﺔ‪ .‬ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻧــﺮﻓــﻊ ﻟﻬﺎ ﺷ ـﻌــﺎ ًرا ﻣــﻦ ﺑـﻨــﺎت أﻓ ـﻜــﺎر اﻟـﺸـﺒــﺎب أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وﺑﺪون ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻨﺎ ﻫﻢ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ أن ﻳﺪاﻓﻌﻮا ﻋﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وﻟﺪﻳﻬﻢ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺿﻴﻦ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻗــﺪرات وﻃﺎﻗﺎت إﺑﺪاﻋﻴﺔ وأﻓﻜﺎر ﺧﻼﻗﺔ‬ ‫وروح ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة وﻟﺪﻳﻬﻢ إﺻﺮار ﻋﺠﻴﺐ وﻣﺜﻴﺮ وﻳﺪﻋﻮ‬ ‫ﻟﻠﻔﺨﺮ ﺑﻬﻢ‪Q ،‬ﻧﻬﻢ ﻳﻨﺒﻀﻮن ﺑــﺮوح ﻋﺼﺮﻳﺔ وﻫﻢ أﻗــﺮب إﻟﻰ‬ ‫أﻗﺮاﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ ا‪Q‬ﻛﺒﺮ ﺳ ًﻨﺎ‪ .‬ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻧﻔﺴﻲ وﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫وإرﺷﺎد وﻧﺼﺢ وإﺑﺪاء رأي ﻣﻦ ﺧﻼﺻﺔ ﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﺷﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت أوﺻﻴﻜﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ ﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﻮا أﻧﻔﺴﻜﻢ أﺑﺪًا ‪Q‬ﻋﺪاء اﻟﺪﻳﻦ وا‪K‬ﻧﺴﺎن واﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬أﻧﺘﻢ‬ ‫ﻓﺮﺣﺔ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻓﻼ ﺗﺤﺮﻗﻮا ﻗﻠﻮب أﻣﻬﺎﺗﻜﻢ وآﺑﺎﺋﻜﻢ‪ ،‬ﻫﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺑﻜﻢ وﻟﻜﻢ ﺧﻴ ًﺮا ﻳﻄﻤﺤﻮن ﺑﺄن ﻳﺮوﻛﻢ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ اﻟﺒﺎﻧﻴﻦ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻻ ﻳﺮﻳﺪون ﻟﻜﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺄﺳﺎوﻳﺔ وﻻ دﺧﻮل ﻣﺼﺤﺎت ﻟﻌﻼج ا‪K‬دﻣﺎن‪ ،‬أﻧﺘﻢ ﻓﻲ أﻣﺎن‬ ‫وﺳﻼم ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺣﺮﺻﺘﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺮذﻳﻠﺔ واﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻟﻀﻴﺎع‪ ،‬اﻟﻤﺨﺪرات دﻣﺎر وﻫﻼك‪ ،‬وﻣﻮت ﻣﺤﻘﻖ‪ ،‬وﺧﺎﺗﻤﺔ‬ ‫ﺳﻮء ﻧﻌﻮذ ﺑﺎ‪ n‬ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟﻤﻔﺴﺪون ﻓــﻲ ا‪Q‬رض واﻟـﻤــﺮوﺟــﻮن ﻟﻠﻤﺨﺪرات‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺟﺮون ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬أﻗــﻮل ﻟﻬﻢ اﺗﻘﻮا ا‪ n‬ﻓﻲ أﻧﻔﺴﻜﻢ وﻓﻲ‬ ‫أﻫﻠﻴﻜﻢ وﻓــﻲ أﺑـﻨــﺎء اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬اﻛﻔﻮﻧﺎ ﺷﺮﻛﻢ واﺻــﺮﻓــﻮا ﻋﻨﺎ‬ ‫ﻛﻴﺪﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺄل ا‪ n‬أن ﻳﺤﺼﻴﻜﻢ ﻋﺪدًا وﻳﺼﺮﻓﻜﻢ ﻋ ّﻨﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺒﻘﻲ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ أﺣﺪًا ﻳﻜﻴﺪ أو ﻳﻬﺪد أﻣﻨﻨﺎ وﻓﻠﺬات أﻛﺒﺎدﻧﺎ وﻋﻘﻼءﻧﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ إﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﻔﻈﻚ ﻓﻼ ﺗﻜﻠﻨﺎ إﻟﻰ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻃﺮﻓﺔ ﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻻ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ .‬اﻟﻠﻬﻢ اﺻﺮف ﻋ ّﻨﺎ ﻛﻞ ﺳﻮء وﻻ ﺗﺴﻠﻂ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺨﺎﻓﻚ وﻻ ﻳﺨﺸﺎك‪ ..‬اﻟﻠﻬﻢ آﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫ *‪ | 6'£¶* g Hc/ ± cN<*^+(* G&ch- gM42c ³‬‬ ‫ﻋــﺮس اﻟـﺘــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫ﻓــﻲ دورﺗ ــﻪ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ واﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ اﻧـﻄـﻠــﻖ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ n‬ورﻋــﺎه‪ -‬ﻓﻲ ﺣﻠﺔ ﻗﺸﻴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ إﻟــﻰ ﻛــﻞ أﻧـﺤــﺎء اﻟﻤﻌﻤﻮرة ﺣﺎﻣ ًﻠﺎ ﻣﻌﻪ ﻋﺒﻖ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻜﺎن وﺣﻀﺎرة ا‪K‬ﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪Q‬رض‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬اﻧﻄﻠﻖ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻋﻴﻮن ا‪Q‬دﺑﺎء واﻟﻜ ﱠﺘﺎب‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﺗﺮﻗﺒﻪ وﺗﺮﻧﻮ إﻟﻴﻪ ﻛﺤﺪث ﺳﻨﻮي ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﺎم ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ ذوى اﻻﺧﺘﺼﺎص‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻟﻴﻌﻜﺲ ﻟﻨﺎ ﻋﻤﻖ اﻟـﺤـﻀــﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وا‪Q‬دﺑـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻤﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﻟــﻲ وﻓــﻲ ﺗـﻄــﻮر ﻻﻓــﺖ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‪ ،‬ﺗﺴﺘﺤﺪث‬ ‫ﻓـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗـﺤــﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن وﺧــﺎرج‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻫﺞ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺛﻘﺎﻓﺔ وﻓ ًﻨﺎ‬ ‫وﺗﺮا ًﺛﺎ ﺑﺎﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻋﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻨﻈﻢ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪K‬دارة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﺪوة ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل )اﻻﺳﺘﺸﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ا‪i‬ﺧﺮ(‬ ‫ﻳــﻮم اﻟـﺴـﺒــﺖ ‪١٤٣٢/٥/١٢‬ﻫ ـ ـ ـ ـ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎر أﺳــﺎﺗــﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫أﻃﺮوﺣﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﻮاﻛﺐ ا‪Q‬ﺣﺪاث اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﻤﻦ ﻫــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وﻓــﻲ ﺗﺠﺪد ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻧﺠﺎح‬ ‫ﻣﺘﺄﻟﻖ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ﺷﺎرﻛﺖ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون اﻟﻄﻼب ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺪﻳﺔ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺲ ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ وﻫﻮ‬ ‫ا‪Q‬وﺑﺮﻳﺖ اﻟﻔﻨﻲ ا‪K‬ﺑﺪاﻋﻲ اﻟﺮاﺋﻊ )ﻓﺮﺣﺔ وﻃﻦ( وﻫﻮ‬ ‫أوﺑﺮﻳﺖ اﺳﺘﻌﺮاﺿﻲ ﺷﻌﺒﻲ أداه ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺪﻳﺔ ا‪Q‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﻧﺎدي اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ وﻧــﺎدي اﻟﻤﺴﺮح‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋــﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ واﺑﺘﻬﺎﺟﻬﻢ ﺑﺴﻼﻣﺔ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻋﺘﺰازﻫﻢ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ وﻋﻜﺲ اﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ n‬وﺑﻴﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ﺣﺒﺎ ووﻻء ووﻓﺎء‪.‬‬

‫”‪čŎøĻĊĿí‬‬ ‫‪:“ŒñíĎĬĿí‬‬

‫‪ŐĴĤĜŃ Ñí Ċòī .ĉ.ã‬‬ ‫‪ŒÿĎŌŃ‬‬ ‫‪amohorjy@kau.edu.sa‬‬

‫وﺗـﻨــﺎول ا‪Q‬وﺑــﺮﻳــﺖ ﺗــﺎرﻳــﺦ وإﻧ ـﺠــﺎزات ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟـﻤــﺆﺳــﺲ ودورﻫـ ــﺎ اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻤﺆﺳﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ﻃﻴﺐ ا‪ n‬ﺛﺮاه‪ ،‬وﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋـﺒــﺪا‪ n‬ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ n‬ورﻋــﺎه‪،‬‬ ‫ودوره ﻓــﻲ ﺑـﻨــﺎء اﻟﻨﻬﻀﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺤ ـﻀــﺎرﻳــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ ﻣﻤﻠﻜﺔ ا‪K‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻨﻲ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ واﻟﻔﺨﺮ‬ ‫ﺑــﻪ‪ ،‬وﻗــﺪﻣــﺖ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ا‪Q‬وﺑــﺮﻳــﺖ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎﻟﻌﺮﺿﺔ واﻟﻤﺰﻣﺎر واﻟﺨﺒﻴﺘﻲ واﻟﻤﺠﺮور‬ ‫واﻟﺴﺎﻣﺮي‪ ..‬ﻓﻲ ﻋﺮض ﻣﺴﺮﺣﻲ ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻮدة إﻟﻰ اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﺟﻠﺴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺸﻌﺒﺖ ﻛﻞ ﺟﻠﺴﺔ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻣﺤﺎور ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وا‪Q‬ﺻﻮﻟﻴﺎت وﺟﺬورﻫﺎ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬

‫وإﺛ ــﺮاء اﻟﻔﻜﺮ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ واﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪Q‬ﺑﻌﺎد اﻟﺠﻴﻮﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ وا‪Q‬ﺻﻮﻟﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وﺑﻴﺎن أﺛﺮ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺸــﺮاق اﻟﺠﺪﻳﺪ واﻟـﺘــﻮﺟـﻬــﺎت ا‪Q‬ﺻــﻮﻟـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺸﻬﺎدة ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻀﺮﻫﺎ‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ واﺳـﺘـﻤــﻊ إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬ﻧﺠﺤﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ وﺗﺮاﺛﻴًﺎ وﻓﻜﺮﻳًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ وﻓﻨﻴًﺎ وأﻛﺪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح دور أم اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وأﻋﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻛﺪ دورﻫﺎ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻔﻌﺎل ﻣﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ وﻋﺰز‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ورﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻓﻲ ا‪Q‬ﻋﻤﺎل ا‪K‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻜﺮﻳًﺎ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ وﻓﻨﻴًﺎ‪ ،‬وﻟــﻮﻻ ذﻟــﻚ ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻫــﺬه اﻟﻨﺪوة ﻓﻲ‬ ‫رﺣﺎب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳﺲ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﺳﻤﻮ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ آل ﺳﻌﻮد وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺮس اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﺑــﺎﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﻐــﺮﺑــﻲ ﺣـﻔــﻞ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟـﻨــﺪوة‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ اﻟﻨﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﻠﻰ رﻳــﺎدة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪K‬دارة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻧــﺎﻟــﺖ اﻟ ـﻨــﺪوة واﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﺤﻖ إﺷ ــﺎدة ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ وﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺴﻜﺮﻳًﺎ وﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺸﻜﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أ‪ .‬د‪ .‬أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴﺐ وإدارة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﻮد‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل ‪Q‬ﺧﻲ‬ ‫ﺳﻌﺎدة ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪K‬دارة اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬ﺣـﺴــﺎم ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬وا‪K‬ﺑ ــﺪاع‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ واﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ا‪Q‬ﻧﺸﻄﺔ أﺣﻠﻰ ﺑﺈذن ا‪ n‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬

‫ ‪ ",{= ± ã M4&* hRE PeI3 X§&c+‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻓﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻔﺠﺮ ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء ﺣﻴﻦ ﺳﻤﻊ ﺧﺒﺮ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﻂ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﻴﺘﻮرﻳﻮ أرﻳﻐﻮﻧﻲ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﻋﺮف‬ ‫اﻟــﺮﺟــﻞ ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﺗــﺎﺑــﻊ ﻧﺸﺎﻃﻪ اﻟﻤﻨﺎﺻﺮ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺮأ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺬي أﺻﺪره ﺣﻮل ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫أﻫــﻞ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة‪ ،‬واﻟــﺬي ﺑــﺎع أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴﺨﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻦ رﻳﻌﻬﺎ ﻓﻠﺴً ﺎ واﺣ ـﺪًا‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺒﺮع ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪارس ا‪Q‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﺪّﺛﻨﻲ ﻋﻦ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺻﺤﻒ اﻟﻴﻤﻴﻦ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻟﻠﺠﺮﻳﻤﺔ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وا‪K‬ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ اﻣـﺘــﺪت أﻳﺪﻳﻬﻢ ا‪i‬ﺛـﻤــﺔ إﻟــﻰ ﻫــﺬا ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻮن دﻳﻦ ا‪ n‬ا‪Q‬روع‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻮ اﻋﺘﻘﺪوا أﻧﻬﻢ ﺳﺎدة ”اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻨﺎﺟﻴﺔ“‪ .‬وﻫﻢ ﻣﺠﺮﻣﻮن‬ ‫وﻗﺘﻠﺔ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻋﻦ ﺳﻤﺎﺣﺔ ﻫﺬا اﻟﺪﱢﻳﻦ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﻴﻤﻪ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻟــﻮ زﻋـﻤــﻮا أﻧﻬﻢ رﻣــﻮز اﻟﺠﻬﺎد‪،‬‬ ‫وﺧﻴﺮة اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫إﻧﻬﻢ ﻗﻮم ﻻ ﻋﻘﻞ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻻ ﻗﻠﺐ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ ﺗﻤ ّﺮغ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺣﺎت اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻠﺒﺲ ﻣﻈﺎﻫﺮ ا‪K‬ﺳﻼم ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎده‪ ،‬وﻳﺸﺮع ﻓﻲ ﻣﻨﺢ اﻟﻨﺎس ﺻﻜﻮك ﻏﻔﺮان‪ ،‬ﻫﺬا‬ ‫ﻛﺎﻓﺮ‪ ،‬وذاك ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺠﺎﻫﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻗﺎﺑﻠﺘﻴﻪ ﻟﺘﻔﺮﻳﺦ اﻟﺘﻄ ّﺮف‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﺧﺘﺮاﻗﻪ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﺣﺮف ﻣﺴﺎره ﻧﺤﻮ ﺧﺪﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎﺷﻂ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة وﺻﻤﺔ ﻋﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮه‪ ،‬واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺮاﺋﻊ ﺑﺮيء‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣــﺎل اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ اﻟــﺬي ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺨﺰي‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء اﻟﺬي ﻳﻘﺘﻠﻮن ﺑﺪم ﺑﺎرد إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ﻣﺴﺘﺄﻣ ًﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻨﺎﺻ ًﺮا‪ ،‬ﺟﺎء ﻳﻌﻠﻦ ﺗﻌﺎﻃﻔﻪ‪ ،‬ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﻤﻈﻠﻮم‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ا‪ ،n‬أﻳّﺔ ﻣــﺮارة ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻖ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻫﺆﻻء‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﺰﻋﻤﻮن اﻻﻧﺘﺴﺎب إﻟﻰ ا‪K‬ﺳﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺠﻬﺎد واﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺸﻮّﻫﻮن ﺗﺒﻌًﺎ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻈﻤﺔ ﻫــﺬا اﻟـ ﱢﺪﻳــﻦ‪ ،‬إذ ﻣﺎ اﻟــﺬي ﺳﻴﻘﻮﻟﻪ اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن‬ ‫ﻋﻦ دﻳﻦ ﻳُﺠﻴﺰ ‪Q‬ﺗﺒﺎﻋﻪ ﻗﺘﻞ ﻣَﻦ ﺟﺎء ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻟﻌﺬاﺑﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺤﺘﻠﻴﻦ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ؟!‬ ‫ﻧﻤﺎرس اﻟﺒﻮح ﻣﻦ دون ﺷﻚ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺟﺮى ﺑﺸﻊ ﺑﻜﻞ‬

‫*(‪ ÎH&²* cÄ‬‬ ‫‪ “ c¥:yG*”CG‬‬

‫‪ Ŀ ĊňŋŎñã‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ﻫــﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺗﺠﺪ أن اﻟﺴﺎﺋﺪ ﺑﻴﻦ أﻓــﺮاده‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻘﻴﻢ واﻟﻤﺒﺎدئ‬ ‫وا‪Q‬ﺧﻼق‪ ..‬ﻓﻼ ﺑﺪ أو ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﺑﺄﻓﺮاد ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺜﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﻮف ﻧﺮى أن‬ ‫ﻧﺘﺎج ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮد وﺑﺸﻜﻞ آﻟﻲ ﻳﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ واﻟــﻮﻃــﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻛﺄﻓﺮاد داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻮاﺣﺪ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺠﺎزاﺗﻪ‪ ..‬ودﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ دﻛﺘﻮرﻧﺎ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪.‬‬

‫‪óĎ÷îīĐĿí Ďēîœ‬‬ ‫‪zaatreh62@gmail.com‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪ ،‬وﺗﺒﺮﻳﺮه أﻛﺜﺮ ﺑﺸﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ذﻫﺐ ”اﻟﻤﺠﺎﻫﺪون“‬ ‫اﻟــﺬي اﺧﺘﻄﻔﻮا اﻟﺮﺟﻞ إﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ”ﻣﺎ ﻳُﺴﻤّﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻫﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ﻟﺸﺮع ا‪ ،n‬ﺑﺎ‪K‬ﻓﺮاج ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻌﺘﻘﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ اﻟﺸﻴﺦ ﻫﺸﺎم اﻟﺴﻌﻴﺪﻧﻲ“‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ اﻟــﺬي ﺑ ّﺜﻮه ﻗﺎل اﻟﻘﺘﻠﺔ‪” :‬إن ا‪ n‬ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻦّ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺔ اﻟﺼﺤﺎﺑﻲ اﻟﻬﻤﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻄﺎف ﻫﺬا ا‪Q‬ﺳﻴﺮ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻣﺎ دﺧﻞ دﻳﺎرﻧﺎ إ ّﻻ‬ ‫‪K‬ﻓﺴﺎد اﻟﻌﺒﺎد واﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻣﻦ وراﺋﻪ دوﻳﻠﺔ اﻟﻜﻔﺮ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ‪ ،n‬واﻟﺘﻲ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺟﻴﻮﺷﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ا‪i‬ن ﻓﻲ ﺑﻼد اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ“‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﺳﺨﻒ وﺟﻬﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻫﺬا؟ ﻣﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﺑﺴﻴﺎﺳﺎت دوﻟﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻒ ﺿﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ دون ﺛﻤﻦ ﻳﺘﻘﺎﺿﺎه؟ وﻣﺎ ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ ﻫﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎرب ﺷﺮع ا‪ n‬ﺑﺮأﻳﻬﻢ؟ وﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺨﺘﻄﻔﻮا واﺣﺪًا ﻣﻦ رﻣﻮزﻫﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺒﺎدﻟﻮه ﺑﺄﺳﺮاﻫﻢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ؟ )ﻧـﻘــﻮل أﺳــﺮى ‪Q‬ﻧﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻛــﺎﻓــﺮة ‪-‬ﺑﺮأﻳﻬﻢ‪-‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻮن ﻟﺪﻳﻬﺎ أﺳﺮى ﺑﺎﻟﻀﺮورة!!(‪.‬‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻛﺎﺗﺐ ﻫﺬه اﻟﺴﻄﻮر‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ّ‬ ‫ﻳﺘﻨﻄﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴﺎر اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﺗﻮ ّرط ﺣﻤﺎس ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻇﻞ أوﺳﻠﻮ اﺟﺘﻬﺎدًا ﺧﺎﻃ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺎﺳﺘﺤﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ واﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ‬

‫)ﻟﻴﺲ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻣﺤﺒﻮك ﻋﻨﻚ ﺻــﺎد ًﻗــﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺧﺼﻮﻣﻚ ﻓﻴﻚ ﻛﺎذﺑًﺎ(‪ ..‬ﺛﻼﺛﺔ أﺷﺨﺎص ﻓﻘﻂ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن ﻗﻮل اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻚ‪ :‬إﻧﺴﺎن َﻓ َﻘ َﺪ أﻋﺼﺎﺑﻪ‪ ،‬إﻧﺴﺎن ﻳﺤﺒﻚ ﺑﺼﺪق‪ ،‬وﺷﺨﺺ َﺛﻤِ ْﻞ )ﺳﻜﺮان(‪..‬‬ ‫ْ‬ ‫وا‪i‬ﺧﺮان ﻛﺎذﺑﺎن! إ ّﻻ‬ ‫وﺟﻬ َﻚ إ ّﻻ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﻬﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﺬِ َب ﻓﻲ ِ‬ ‫ِ‬ ‫)ﻓــﻲ اﻟـﺒـﻴــﺖ‪ ..‬ﻟــﻚ ﺻـــﻮرة‪ ..‬ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟــﻚ ﺻــﻮرة أﺧـــﺮى‪ ..‬ﻣﻊ‬ ‫ا‪Q‬ﺻﺪﻗﺎء‪ ..‬ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع‪ ..‬ﻣﻊ ا‪Q‬ﻗﺎرب‪ ..‬ﻟﻚ ُﺻﻮر ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ..‬اﺟﻤﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻮر‪ ،‬وﺣﺎول أن ﺗﻜﺘﺸﻒ اﻟﺤﺠﻢ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت ﻓﻴﻚ!(‪..‬‬ ‫َ‬ ‫وَ ِز ْد ﻋﻠﻰ ُﻛ ّﻞ ﻫﺬه ْ‬ ‫وﺗﻠﻚ‪:‬‬ ‫اﺿﻴّﺔ اﻟﺘِﻲ َﻧ َﺸﺄتْ ﻣﻦ دون‬ ‫ﺻﻮرﺗﻚ اﻻﻓ ِﺘ َﺮ ِ‬

‫‪ Ŀ àîĴŔŋ Łã‬‬ ‫”‪:“ŒĘŔòĄĿí‬‬

‫اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻏﺰة ﻻ ﺗﻄﺒّﻖ ﺷﺮع ا‪ ،n‬ﻓﺈﻧﻨﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ا‪ n‬أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻔﻌﻞ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻓﻬﻢ أوﻟﺌﻚ‪Q ،‬ن ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫وﻧﻈﺮ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺷﺮع ا‪ n‬ﻻ ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ا‪Q‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻤﺤﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺠ ّﺮون إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼﺳﻞ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟﻤﻮﻋﻈﺔ اﻟﺤﺴﻨﺔ وا‪K‬ﻗﻨﺎع‪،‬‬ ‫ورﺑﻨﺎ ‪-‬ﻋﺰ وﺟﻞ‪ -‬ﻳﻘﻮل‪” :‬ﻻ إﻛﺮاه ﻓﻲ اﻟﺪﱢﻳﻦ“‪” ،‬ﻓﻤﻦ ﺷﺎء‬ ‫ﻓﻠﻴﺆﻣﻦ وﻣﻦ ﺷﺎء ﻓﻠﻴﻜﻔﺮ“‪ ،‬و”ﻟﺴﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﻤﺴﻴﻄﺮ“‪،‬‬ ‫وا‪Q‬ﺻــﻞ ﻫﻮ اﻟﺘﺪرج ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ا‪K‬ﺳــﻼم ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻳُﺠﻤﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﻓﻬﻢ ﻳﻨﺎﺳﺐ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‪ .‬ﺛﻢ أﻳﺔ دوﻟﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﺎ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻄﺒﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﺷﺮع ا‪ ،n‬ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة واﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺻﻌﻴﺪ؟!‬ ‫أﻣّﺎ اﻟﺠﻬﺎد اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺒﻪ أوﻟﺌﻚ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻌﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻫﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ رأﻳ ـﻨــﺎ ﺗﺠ ّﻠﻴﺎﺗﻪ ﻓــﻲ ا‪K‬ﻣـ ــﺎرة ا‪K‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﻮﺳﻰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا‪ -n‬ﻣﻊ رﻓﻀﻨﺎ ﻟﻠﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﻢ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ورأﻳـﻨــﺎ ﺗﺠ ّﻠﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ ﻣﺤﻼت اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪،‬‬ ‫واﻟـﻤــﺪارس ا‪Q‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ﺗﺠ ّﻠﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫ﺻﺎﻏﻬﺎ ﻗــﻮم ﻳﺴﺎﻧﺪون أوﻟﺌﻚ ﻣﻦ اﻟـﺨــﺎرج‪ ،‬ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺎﻟﻌﺒﺚ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻧﻜﺎﻳﺔ ﺑﺤﻤﺎس‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ أﻛﺜﺮ ﺑﺄﻟﻒ ﻣــﺮة ﻣﻦ ﻗﻄﺎع ﻏــﺰة اﻟﻤﺤﺎﺻﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﻫﺎ أوﻟﺌﻚ ﻟﻢ ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻠ ّﻴًﺎ واﺣﺪًا‪.‬‬ ‫ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ ،‬ﺑــﻞ ﺑــﺎﺳــﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻧﻌﺘﺬر ‪Q‬ﻫﻞ اﻟﻀﺤﻴﺔ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻻ ﻳُﺤﻤّﻞ ا‪K‬ﺳــﻼم اﻟﻌﻈﻴﻢ وزر‬ ‫اﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ‪Q ،‬ن ﻣـﺜــﻞ ﻫــﺬا اﻟـﺠـﻨــﻮن ﻳـﺘــﻮﻓــﺮ ﻓــﻲ ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺪﻳﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺘﺨ ّﻠﺺ ﻣﻨﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺒﺎدر اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬﻢ ﻋﻨﺪ أوﻟﺌﻚ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻘﻮى‬ ‫ا‪K‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ إداﻧﺔ ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪ ،‬وﻻ ﻟﺒﺲ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ‪Q‬ن ﻓﻴﻪ إﺳﺎءة ﻟﻔﻜﺮة اﻟﺠﻬﺎد‪ ،‬ﺑﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ إﺳﺎءة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻟ ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺒﺎﻧﻲ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول؟!‬

‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻨﺠﺢ وﺗﺒﺪو أزﻫﻰ وأﺑﻬﻰ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ا‪Q‬ﺑﺮاج‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺘﻤﺎدي ﻓﻲ اﻟﺨﻄﺄ‪ ،‬وﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﺪم ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺮف أن وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ﻣــﻦ اﻟﻤﻠﻔﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻔﺘﺮض ﻋﻠﻰ ﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟــﻮزارة أن ﻳﻜﻮن ﺟــﺰءًا ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ ﻫﻤﻮﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻳــﺪرك أن‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻫﺬه اﻟــﻮزارة ﺗﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ذرة إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﺷﻌﻮ ًرا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎ‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﻴﻄﺖ ﺑﺎ‪Q‬ﻋﻨﺎق‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺴﻌﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺆول‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻻ اﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻄﻮﻳﻞ واﻟﺸﻐﺐ واﻟﻌﻨﻒ اﻟــﺬي ﺣــﺪث ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬وﺑـﻌــﺾ دور اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن وزارة اﻟـﺸــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺤﺮك ﺳﺎﻛ ًﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎذا ﻳﺤﺪث ﻟﻨﺰﻳﻼت ﻣﺆﺳﺴﺔ دار اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وأﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺸﻐﺐ اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﺑــﺎﻟــﺪار‪ ،‬واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬وﺳــﻮء اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻳﺪﻋﻮ إﻟــﻰ اﻻﺳﺘﻐﺮاب واﻟﺘﻌﺠﺐ‬ ‫ﺑﻞ إﻟﻰ اﻟﺬﻫﻮل‪ ،‬وﻳﺒﺪو أن اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻠﺢ »ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴﺆول وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻬﻤﻮم واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت«‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻗﻀﻴﺔ رأي‪ ،‬وﻏﺾ اﻟﻄﺮف ﻋﻨﻬﺎ واﻟﺘﻐﺎﺿﻲ ﻋﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ أﻣﺮ ﻣﺴﺘﻬﺠﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺪار ﻣﻦ ﺷﻐﺐ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻧﻈﻤﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻫﺬه اﻟﺪار ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻧﻮرة اﻻﺻﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺆﺳﺴﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪) :‬إن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﻢ ﻳﺮاع‬ ‫وﺟﻮد ﺳﺎﺣﺎت داﺧﻠﻴﺔ ذات ﺗﻬﻮﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻻت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪار اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻠﻨﺰﻳﻼت ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻟﻠﻔﻨﺎء(‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪) :‬إن اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﺼﻤﻤﺔ ‪Q‬ن ﺗﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض(‪ ،‬وﻟﻔﺘﺖ إﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ وﻫﻲ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫أﻣ ــﺎﻛ ــﻦ ﻟ ـﺤ ـﺠــﺰ اﻟ ـﻔ ـﺘــﺎة‬ ‫ﺣـ ـ ـﺴ ـ ــﺐ ﺗـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﺧ ـﺘــﻼط ﺻﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻀـ ـﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄﺧ ــﺮﻳ ــﺎت‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪..‬‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﺴ ـﻤ ـﻌــﻲ ﻳـ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪور اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺎت ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ ﻳ ـﻘــﻒ ﻋــﺎﺋ ـ ًﻘــﺎ‬ ‫أﻣ ـ ــﺎم ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ‬ ‫‪ŒñĎī ņńăĎĿíĊòī‬‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﺗــﺨــﺪم اﻟـ ـﻨ ــﺰﻻء‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻲ وزارة‬ ‫‪ŒñĎİńĿí‬‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن وﻻ ﻳﺪرﻛﻮن‬ ‫ﺣ ـﺠــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳ ـﺤ ـﺼــﻞ ﻓــﻲ‬ ‫دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ أم أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ‪..‬؟!‬ ‫ﻳﺎ ﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ :‬ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻟﺘﺪﻫﻮر واﻟﺘﺮدي‬ ‫اﻟــﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﺠﺪة وﻋــﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﺌﺎت‪ ،‬وﻣــﺎ ﺣﺼﻞ ‪Q‬ﻳـﺘــﺎم اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﺣﺼﻞ ﻓــﻲ أﺣــﺪ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎك ﻟﻠﺤﻘﻮق ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﺪﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪i‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﺮب ﺷﺎب ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻠﻒ اﻟﻌﻘﻠﻲ ﺑﺂﻟﺔ ﺣﺎدة ﻻﻣﺘﻨﺎﻋﻪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم‪ ،‬واﻟﻘﻀﻴﺔ ا‪Q‬ﻫﻢ وﻫﻲ اﻻﺧﺘﻼﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺖ أﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ اﻟﻤﻴﺘﺔ واﻟﻨﻔﻮس اﻟﺸﺮﻳﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺮﻗﺖ أﻣﻮال ﻓﺌﺎت ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﻧﻌﻄﻴﻬﺎ ﻣﻦ دﻣﺎﺋﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻌﻴﺶ ﺑﻜﺮاﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ردة ﻓﻌﻞ ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﺪﻧﻴﺎ ﻗﺎﻣﺖ وﻟﻢ ﺗﻘﻌﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴﺎن أﺛﻨﺎء‬ ‫زﻳﺎرة ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻟﺪار اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ووﺻﻒ أﺣﺪ ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﺑﺎﻻﻓﺘﺮاءات‪ ،‬وأن زﻳﺎرة‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﻠﻐﻮﻣﺔ وﻣﺸﻮﻫﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﺎل‪ :‬ﻻﺑﺪ أن ﻳﺘﻢ ﺑﺤﺚ أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺎﻻت اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴﺎن‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﻀﻢ ﺣﻘﻮق ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻳﺘﻜﺮر اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻠﺘﻔﺖ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﺗﻌﺘﻘﺪون أﻳﻬﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن ﻓﻲ وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ‪K‬ﺻﻼح اﻟﻮﺿﻊ ﻫﻞ ﺳﺘﺤﺪث ﻫﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﺗﺘﻜﺮر‬ ‫اﻟ ـﺤــﻮادث ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟـ ــﺪور‪..‬؟! ﻓﻠﻤﺎذا ﻧﻐﻴﺐ وﻧﺘﻬﻢ ﻏﻴﺮﻧﺎ وﻧﻘﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻖ ﻣﻦ ﻧﻌﻮﻟﻬﻢ وﻧﺤﺘﻀﻨﻬﻢ وﻛــﺎن ا‪Q‬ﺟــﺪر ﺑﻨﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‬ ‫وﻛﺸﻔﻬﺎ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺻﻼﺣﻬﺎ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ اﻟﺮدود واﻟﺘﻌﻘﻴﺒﺎت واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻌﻮدﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم إﻻ ﺑﻌﺪ ﺣــﺪوث اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف‪) :‬إن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ أي ﻣﺠﺎل ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل ا‪K‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن إﻧﺴﺎ ًﻧﺎ ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ(‪..‬‬ ‫واﻟﺴﺆال‪ :‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺪور‪ ..‬وﻟﻤﺎذا اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ ﻫﺆﻻء اﻟﻨﺰﻳﻼت‪..‬؟! أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫‪K‬ﻳﻀﺎح‪ ..‬وﻧﻨﺘﻈﺮ ا‪K‬ﺟﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫)ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺮم ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻚ‪ ..‬وﻓــﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫ـﺪري‪ ..‬ورﺑﻤﺎ اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒَﺤﺖْ ُﺻﻮرﻧﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أن َﺗـ ِ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻊ ا‪Q‬ﺻﺪﻗﺎء وﻓﻲ اﻟﺸﺎرع وﻣﻊ ا‪Q‬ﻗــﺎرب ﻛﻠﻬَﺎ ُﻣ َﺰ ﱠﻳ َﻔﺔ‪Q ،‬ﻧﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺮم ﺣﺮﻳﺘﻚ‪ :‬ﺳﻴﻤﻀﻲ ﺑﻚ اﻟﻌﻤﺮ وأﻧﺖ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ وﺟﻬﻚ‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻊ ﺣﻤﻴﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﺷﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻧ ﱠﺘ ِﺤ ُﺪ ﻣﻊ وﺟﻮﻫﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ!(‪ ..‬ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺠﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺧ َﺘ َﻔﺖْ وﺟﻮﻫﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد؛ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼ ٍد أﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺸﻜﻞ )أﻛﺜﺮ ﻗــﺬارة(‪ ..‬وﻫﺬا أول ﻣﺒﺮر ﻟِﺨﻨﻖ‬ ‫وﻧﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﺻﺪ ًﻗﺎ ﻓﻲ ا‪K‬رﺳﺎل واﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻟﻮ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺴﺘﻌﺎر‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫)ﻻ ﻳﺨﺪﻋﻚ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺬي ﺗﺮاه ﻓﻲ اﻟﻤﺮآة‪ (..‬ﻓﻲ‬ ‫ا‪Q‬رض‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪Q‬ﺣــﻮال‪ :‬اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻜﺒﺖ! ﺑﻴﻨﻤـﺎ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻨﻘ ِّﻲ اﻟﻄﺎﻫﺮ ﻣﺎزال‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺋِﻲ ﻻ ﺗﻜﺬِ ب! ﻧﺤﻦُ ﻣَﻦ ﻧﻨﻈ ُﺮ إﻟﻰ أوﺟﻬﻨﺎ وﻧﺨﻔِﻲ )ﺗﻜﺎﺑ ًﺮا وﺗﺂآآآ ِﻟﻴًﺎ( ﻋﻦ وﺟﻬﻪ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﺎ َ‬ ‫ﻳﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ واﻟﺴﻤﺎء واﻟﺠﺪران واﻟﺠﻴﺮان ﻋﻦ وﺟﻬﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﺎزال‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺼﻤﺖ‪ .‬وﺣﻴﻦَ ﻧﻤﻮت‪ :‬ﻻ ﻧﺪري ﻫﻞ ﺳﺘﺬﻛﺮ اﻟﻤﺮاﻳﺎ وﺟﻮﻫﻨﺎ‬ ‫وإن ﻣﻀﻰ ﺑﻪِ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺳﻴﻤﻀﻲ ووﺟﻬﻪ )ﻧﻈﻴ ًﻔﺎ ﻟﻢ ﻳﻤﺴﺴُ ـﻪ ﺳﻮء(‪.‬‬ ‫أم ﻻ؟!‬ ‫ِ‬

‫ﺧﺎﻟﺘﻲ‪ ..‬أﻣﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬رﺣﻤﻜﻢ ا‪ n‬رﺣﻤﺔ واﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻃﻬﺮﻛﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻧﻮب‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻬﺮ اﻟﺜﻮب ا‪Q‬ﺑﻴﺾ ﻣﻦ اﻟﺪﻧﺲ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ أﻧﺖ ﺧﻠﻘﺘﻬﻢ وأﻧــﺖ ﻫﺪﻳﺘﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ا‪K‬ﺳﻼم وأﻧﺖ ﺗﻮﻓﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬إن ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺤﺴﻨﻴﻦ ﻓﺒﺎرك ﻓﻲ ﺣﺴﻨﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺴﻴﺌﻴﻦ رﺑﻨﺎ ﺗﺠﺎوز ﻋﻦ ﺳﻴﺌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ اﻧﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺿﻴﻖ اﻟﻘﺒﻮر إﻟﻰ ﺳﻌﺔ اﻟﺪور‬ ‫واﻟﻘﺼﻮر‪ ،‬ووﺳﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻟﺤﺪﻫﻢ‪ ،‬واﺟﻌﻞ اﻟﻘﺮآن ﺿﻴﺎءﻫﻢ ووﻧﻴﺴﻬﻢ‪ ،‬وارزﻗﻬﻢ‬ ‫دا ًرا ﺧﻴ ًﺮا ﻣﻦ دارﻫﻢ‪ ،‬وزوﺟً ﺎ ﺧﻴ ًﺮا ﻣﻦ زوﺟﻬﻢ‪ ،‬وأﻫ ًﻼ ﺧﻴ ًﺮا ﻣﻦ أﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬وذرﻳﺔ‬ ‫ﺧﻴ ًﺮا ﻣﻦ ذرﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬واﺟﻤﻌﻨﺎ ﺑﻬﻢ واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ وأﺣﺒﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻔﺮدوس‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻠﻰ ﻳﺎ ﻏﻔﻮر ﻳﺎ رﺣﻴﻢ‪ ،‬وﺻﻠﻰ ا‪ n‬وﺳﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﻔﻴﻌﻨﺎ وﺣﺒﻴﺒﻨﺎ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﻋﻠﻰ آﻟﻪ وذرﻳﺘﻪ وأزواﺟﻪ وﺻﺤﺒﻪ وﻣَﻦ ا ّﺗﺒﻌﻪ ﺑﺈﺣﺴﺎن إﻟﻰ ﻳﻮم اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫‪ Ŀ éčîķ‬‬ ‫”‪:“ŒŀŔńĀĿí‬‬

‫‪ “§y } G* 6^ ¶*” CG y)*5‬‬

‫‪ “¦ ¶* 6^ ¶*” CG +chH‬‬

‫ﻳﺎ ﻣﻬﻨﺪس ﻃﻼل‪ ..‬ﻟﻴﺘﻚ ﺗﺤﻀﺮ وﺗﺸﻮف اﻟﻮﺿﻊ ﺑﻨﻔﺴﻚ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺪق ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎه أول‬ ‫إدارة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺧﻄﺔ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺣﺘﻰ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣ ُّﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺳﺒﻖ وأﺧﺬت أﻓﻀﻞ‬ ‫إدارة ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺧﻄﻄﻬﺎ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ أﺑﺪًا ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﻘﺎل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪Q‬ﺳﺮ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أو أن ا‪Q‬ﻋﻤﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺑﻜﺜﺮة ﺳﺒﺐ ﻋﺪم ﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ..‬وﻓﻲ ا‪Q‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻦ أن ﻳﺘﺬﻣﺮ ﻟﻌﺪم وﺻﻮل أو ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﻖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪K‬ﻧﺼﺎف ﻋﻨﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫أﻧﺎ واﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻤّﻦ درس ا‪K‬ﺣﺼﺎء ﻋﻠﻤًﺎ وﻣﺎرﺳﺘﻪ ﻋﻤ ًﻼ‪ ،‬أﻗــﻮل‪ :‬إن ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺸﺮ ﻣﻦ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳُﻌﻠﻦ وﻣﺎ ﻳُﺬاع ﻫﻲ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت وأرﻗﺎم ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺸﻲء‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻫﺬه ا‪Q‬رﻗﺎم اﻟﺘﻲ ﻳُﻘﺎل إﻧﻬﺎ ﻣﺨﻴﻔﺔ وﻣﺮﻋﺒﺔ وﻣﺤﺒﻄﺔ‪ ..‬ﻫﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻏﻴﺮ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻫﻮ أﻛﺜﺮ ﻣﺮارة وأﻛﺜﺮ إﻳﻼﻣًﺎ ورﻋﺒًﺎ‪ ..‬ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺎ ﻳُﻨﺸﺮ‬ ‫وﻳﻌﻠﻦ ﻫﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ‪ ..‬ﺗﺆﺧﺬ ﻣﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﻈﺮﻳﺔ وﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪ .‬أ ّﻣــﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪K‬ﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪﻗﻴﻖ واﻟﺼﺎدق ﻓﻬﻮ ﻓﻴﻪ ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ )إنﱠ (‪ .‬وﻛﻢ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت إﺣﺼﺎء ﻋﺎﻣﺔ وﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻢ ﻳﺸﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ا‪K‬ﺣﺼﺎء اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ أﻣﻢ ﻛﺜﻴﺮة‪ .‬ﺣﺘﻰ‬

‫ا‪K‬ﺳﺮاف ﻣﻤﻘﻮت ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﺨﻴﺮ ا‪Q‬ﻣﻮر اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬ﻻ ﺷﻚ أن ا‪K‬ﺳﺮاف ﻋﻮاﻗﺒﻪ‬ ‫وﺧﻴﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ وا‪i‬ﺧــﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﻮاﻗﺒﻪ ﻛﺴﺮ ﻗﻠﻮب اﻟﻔﻘﺮاء وذوي اﻟﺪﺧﻞ اﻟﻤﺤﺪود‪،‬‬ ‫واﻧـﺘـﺸــﺎر اﻟﺤﺴﺪ واﻟـﺤـﻘــﺪ‪ ،‬واﻧـﺘـﺸــﺎر اﻟﺒﻐﻀﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺎﺳﺪ واﻟﻐﻴﺒﺔ‬ ‫واﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ وﻧﺼﺤﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﺪﺑﻴﺮ وﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪ ..‬ﻫﺬا دور ﺧﻄﺒﺎء اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وأﻫﻞ ا‪K‬ﻋﻼم ﻓﻲ ﺗﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﻓﻴﻤﻜﻦ وﺿﻊ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻃﻌﻤﺔ اﻟﺰاﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺎﻳﻠﻮن‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس واﻟﻔﻘﺮاء وﻣﻦ ﻳﺮﻏﺐ‪Q ،‬ن ﻫﻨﺎك أﻧﺎﺳً ﺎ ﻳﺘﻌﻔﻔﻮن وﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪ ..‬وأﻋﺘﻘﺪ أن إﻧﺸﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻫﺎﻟﻲ وأﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض أﻣﺮ ﻃﻴﺐ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻓﺤﻔﻆ اﻟﻨﻌﻢ ﻳﺤﻔﻈﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺰوال‪ ..‬واﻟﺤﻤﺪ ‪ n‬ﻋﻠﻰ ﻧﻌﻤﻪ اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‪.‬‬

‫ا‪K‬ﺣﺼﺎء اﻟﺴﻜﺎﻧﻲ ا‪Q‬ﺧﻴﺮ أﺣﻴﺎء ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ا‪K‬ﺣﺼﺎء واﻟﺘﻌﺪاد‪ ..‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟــﺬي أﺳﻜﻨﻪ وأﺣﻴﺎء أﺧــﺮى ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺪن‪ .‬وا‪Q‬ﻣــﺮ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﺪد اﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة وأﻋﺪادﻫﺎ‪ ..‬ﻓﻤﺎ ﻳُﻨﺸﺮ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﺪدﻫﻢ‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﻫﻮ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﻧﻈﺮي ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻼت اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫أو ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت أو ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻣﺌﺎت ا‪Q‬ﻟﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ وﻛﻠﻬﻢ ﻳﻌﻤﻠﻮن‪ ..‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪K‬ﺣﺼﺎء ﺑﺠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺗﺰداد‪ .‬وأﻋﺪاد اﻟﻤﺘﺴﻜﻌﻴﻦ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ‪ ..‬وا‪ n‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫ *‪ £¥I£h 6(²‬‬ ‫*¶‪ c d + £D£ t‬‬ ‫‪ ,^<c |¶* £d M‬‬

‫د ب أ ‪ -‬ﺑﻴﺮوت‬ ‫و‪ ٤٧‬ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻳﻈﻬ ــﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓ ــﻮن وﻳﻠﻘﻲ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑ ــﺔ ﻳﻨﺎﺷ ــﺪ ﻓﻴﻬ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﻣﻮﻗﻊ إﺧﺒﺎري ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ )ﻟﻴﺒﺎﻧﻮن ﻓﺎﻳﻠﺰ( أﻣﺲ ا‪Q‬ﻋﻤﺎل اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﺮي وﻗﺎدة آﺧﺮﻳﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺎ ﻣﺼﻮرا ﻳﻈﻬﺮ ا‪K‬ﺳﺘﻮﻧﻴﻴﻦ اﻟﺴﺒﻌﺔ اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﻴﻦ ﻟ ﻓﺮاج ﻋﻨﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺨﻄﻮﻓﻮن ”أرﺟﻮﻛﻢ اﻓﻌﻠﻮا أي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻨﺬ ﻣ ــﺎرس اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻤ ــﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز دﻗﻴﻘﺔ ﺷﻲء ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ±*x G* ^ 9 ~ G* ¥k h+ ^ h- c |IyD‬‬ ‫‪ gMy+ j*£E 1^- £d M 4*£kG*K‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺼﺮاﺗﻪ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ ﺳﺎرﻛﻮزي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن إن ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ﺗﻌﻬﺪ ﻟﻤﺼﻄﻔ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ اﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺄن ﺗﻜﺜﻒ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻟﻀﺮﺑﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻫ ــﺬا ا‪K‬ﻋ ــﻼن ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺜ ــﻮار اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﻄﺮون ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺼﺮاﺗﺔ اﻟﻤﺤﺎﺻ ــﺮة ‪Q‬ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻗ ــﻮات ﻏﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ أﻋﻠﻦ ﺳ ــﻴﻒ ا‪K‬ﺳ ــﻼم اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻧﺠ ــﻞ ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‪ ،‬أن ﻧﻈ ــﺎم واﻟ ــﺪه ﺳ ــﻴﻨﺘﺼﺮ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻧﻮري‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎﻃﻲ أﺣﺪ ﻗﺎدة اﻟﺜﻮار ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٢٠٠‬ﻛﻠﻢ ﺷ ــﺮق ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴ ــﻦ‪ :‬إن اﻟﺜﻮار ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎرﺳ ــﺎل‬ ‫ﺟﻨ ــﻮد ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴ ــﻦ وﻓﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺮاﺗ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎس ﻣﺒﺎدئ" إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ"‪ .‬وأﺿﺎف ﻣﺤﺬ ًرا‬ ‫"إذا ﻟ ــﻢ ﻳﺄﺗ ــﻮا ﺳ ــﻨﻤﻮت"‪ ،‬وﺗﺎﺑ ــﻊ "ﻧﺤ ــﻦ ﻛﻨ ــﺎ )ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ( ﻧﺮﻓﺾ وﺟﻮد أي ﺟﻨﺪي أﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا‪i‬ن ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻮاﺟ ــﻪ ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس ﻣﺒ ــﺎدئ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وإﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أن ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫أﺣﺪ وﻳﻮﻗﻒ اﻟﻤﺠﺰرة"‪ .‬وأﻓﺎد ﻣﺮاﺳ ــﻠﻮن أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة ﻻ ﺗﺰال ﻣﺴﺮﺣً ﺎ ﻟﻤﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻮار‬ ‫وﻗ ــﻮات اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﻘﺼﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﺳﺎرﻛﻮزي ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ )أ‪.‬ف‪.‬ب(‬

‫ﻗﻮات اﻟﻘﺬاﻓﻲ ودارت ﻣﻌﺎرك ﻓﻲ ﺿﺎﺣﻴﺘﻬﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اوﻗﻌﺖ ﻗﺘﻴﻼ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف اﻟﺜﻮار ﺑﺤﺴﺐ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﺬي أﺷﺎر إﻟﻰ أن ﻋﺪد اﻟﻘﺘﻠﻰ ﻓﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻗﻮات اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻳﻘﺪر ﺑﻤﺎﺋﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف أن "اﻟﻘﺬاﻓﻲ أرﺳﻞ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮدًا ﻓﻲ ﺣﻮاﻟﻲ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺪﻧﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﻮب‬

‫ﺷ ــﺮق اﻟﺒﻼد‪ .‬ودارت ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﺟﺪًا‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻗﺘﻞ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﺟﻨﺪي ﻟﻴﺒﻲ" ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن اﻟﺜﻮار "ﺣﺎﻟﻔﻬﻢ اﻟﺤﻆ"‬ ‫وﺗﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣﻦ ﻣﺒﺎﻏﺘ ــﺔ اﻟﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫اﻋﻠ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ اﻣﺲ ان اﻟﺜﻮار ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﺳ ــﻠﺤﺔ إﻣﺎ‬

‫ﺑﺸﺮاﺋﻬﺎ "ﺑﺎﻣﻮال ﻟﻴﺒﻴﺔ" وإﻣﺎ ﻫﺒﺔ ﻣﻦ "ﺑﻌﺾ اﻻﺻﺪﻗﺎء"‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا ان دور ﻗﻄ ــﺮ "ﻣﺤ ــﺪود ﺟﺪا"‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪ اﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة "ﻓﺮاﻧﺲ ‪ "٢٤‬اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺧﻼل زﻳﺎرة‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳﺲ "ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻘﺪ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ﺑﻌﺾ اﻻﺳ ــﻠﺤﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ"‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺗﺤﺎﻟﻒ دوﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ ‪ ١٩‬ﻣﺎرس ﻳﺒﺪو أن اﻟﻮﺿﻊ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴ ــﺪود‪ ،‬وأﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫أن ﻋ ــﺪدا ﺿﺌﻴ ــﻼ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﻴﻦ ﺳ ــﻴﻘﻮم‬ ‫ﺑﻤﻬﻤ ــﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻏ ــﺪاة إﻋ ــﻼن ﻟﻨﺪن إرﺳ ــﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي واﻟﻠﻮﺟﺴ ــﺘﻲ‪ .‬واﻟﺜﻼﺛﺎء ﺣﻠﻘ ــﺖ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل ا‪Q‬ﻃﻠﺴ ــﻲ ﻓ ــﻮق ﻣﺼﺮاﺗﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻒ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻗﺪرﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺪودة ﺟﺪًا ﺑﺴﺒﺐ اﺳﺘﺨﺪام ﻗﻮات اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫دروﻋً ــﺎ ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ‪ .‬وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﻮا ﻓﻴﻮن أن ﻓﺮﻧﺴﺎ "ﺳﺘﻜﺜﻒ" ﺿﺮﺑﺎﺗﻬﺎ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻣﻦ "اﻟﻘﺼﻒ اﻟﻌﻨﻴﻒ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ"‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺟﻮﺑﻴﻪ أﻋﺮب ﻋﻦ "ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ"‬ ‫ﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺮي وﺷ ــﺪد ﻓﻴ ــﻮن ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة "إﻳﺠﺎد ﺣﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ" ﻟﻠﻨﺰاع‪ ،‬وﻗﺎل ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻓﻲ ﻛﻴﻴﻒ‪" :‬ﻳﺠﺐ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ أي اﻟﺸﺮوط ﻟﻔﺘﺢ ﺣﻮار ﻟﺘﺴﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪Q‬زﻣﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ"‪.‬‬

‫ ‪ ^ + jc /*£H ± MyJc hH K ¦:y 7 h H‬‬ ‫‪ g¥<y }Gc+ | hHK ^Hc 8 ^F'£M rGc 8K‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬

‫اﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻣﺎم وﻓﺪ ﻧﺴﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫اﻣﺲ اﻧﻪ "ﺻﺎﻣ ــﺪ" ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ‪ ،‬و"ﻣﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ"‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺪن‪ -‬ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪ -‬أن‬

‫ﺟﻨﺪﻳﺎ وﺧﻤﺴﺔ ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮا وأﺻﻴﺐ‬ ‫آﺧ ــﺮون ﻓﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت وﻗﻌ ــﺖ أﻣﺲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﻤﻨﺎوﺋﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﺧﻮر‬ ‫ﻣﻜﺴ ــﺮ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻃﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺑﺎﺻﻬﻴ ــﺐ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻗﺘﻴ ــﻼ وﺛﻼﺛﺔ ﺟﺮﺣﻰ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺪة ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺤﻠﻲ أن ﺧﻤﺴ ــﺔ‬

‫ﻣﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﻮا أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ دارت أﻣﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻗﻮات‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم وﺣﺪات ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫واﻟﻨﺠ ــﺪة وا‪Q‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺑﻔ ــﺮض‬ ‫ﻃ ــﻮق ﻣﺤﻜﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻓﻲ ﺧﻮر‬ ‫ﻣﻜﺴ ــﺮ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ﻗﻮات ا‪Q‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎوﻟﺖ اﻗﺘﺤﺎم ﺣﻲ اﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻓﺘﺼﺪى ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﻮن ودارت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬

‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻮا ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪Q‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻠﺖ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋ ــﺪن أﻣ ــﺲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻌﺼﻴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟ ــﺬي "دﻋﺖ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻴﺔ ﺷ ــﺒﺎب ﺛ ــﻮرة ‪ ١٦‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ"‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻮم اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﺤ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟ ــﺢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﻓﻲ ﻋﺪن أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﻮا ﻟﺪﻋﻮة اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻌﺪم‬

‫اﻟﺬﻫ ــﺎب إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺎر ا‪Q‬ﻋﻤ ــﺎل أو اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ وا‪Q‬رﺑﻌﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع‪.‬‬ ‫وأﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أﺑﻮاﺑﻬﺎ‬ ‫وﺧﻠ ــﺖ ﺷ ــﻮارع اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺎرة ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻗﺎم اﻟﻤﺤﺘﺠ ــﻮن ﺣﻮاﺟﺰ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎرة‬ ‫وﺑﺮاﻣﻴ ــﻞ اﻟﻘﻤﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ¤ 6£H g ¥ 1 H lqdG §4*5K c h/*K 2*^ + g E ¥/&c-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻧﻪ ﻓﻰ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﻤﺸﺎورات اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮرة ﻓﻲ ﺑﻐﺪاد ﻳ ــﻮم ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫وﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻃﺎرئ ﻟﻮزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻳﻮم ‪ ١٥‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﺸﻬﺮ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻘﻤﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻃﻠﺐ رﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ دول‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪K‬ﻟﻐﺎء اﻟﻘﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ ا‪Q‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻠ ــﻲ ﻓ ــﻰ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ــﻪ أﻣ ــﺲ إن ا‪Q‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وزﻋﺖ ﻣﺬﻛﺮة رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪول ا‪Q‬ﻋﻀﺎء‪ ،‬ﻣﻔﺎدﻫﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿﻮء ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﻌ ــﺮاق ﺑﻄﻠ ــﺐ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﻟ ــﻮزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب وﻓﻲ ﺿ ــﻮء اﻟﻤﺸ ــﺎورات اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺟﺮﺗﻬ ــﺎ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻤﻴﻢ ﺣﺴﲔ دارﺑﺎش ﻋﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪A٠٢٩٢٤٨٩‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪورة ‪ ٢٠٠٧/١/٣٢‬ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻻﺻﺪار ﺑﻨﻘﻼدش اﺳﻢ اﻟﻜﻔﻴﻞ ﻋﺎﻓﻴﺔ‬ ‫¦ﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮ‪ ±‬اﳌﻬﻨﺔ ﻛﻮاء ﻋﺎم‬ ‫رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ ‪ ٢٢٤٦٠٨٥٤٧٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﻘﻮز أن اﳌﻜﺮم ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫¦ﻤﺪ ﺑﻦ ¦ﻤﺪ اﳌﻨﺪﻳﻠﻲ ﺗﻘﺪم ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ رﻗﻢ ‪ ٢٠‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٤/١٨‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺘﻀﻤﻦ ﲤﻠﻚ ﻟﻠﻤﺤﺪود اﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑﺎﻟﻘﻮز‬ ‫ﻓﻠﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪K‬دارة ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻣﻠﻴﺤﻪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻫﻼل‬ ‫آل ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪±‬‬ ‫‪ ١٠٩٨٠٧٩٠٩٦‬رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ واﻟﺪﻫﺎ‬ ‫‪١٤٠٤/١٠/١٦ ٤٧٣٥٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺗﻐ‪ µ‬اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺤﻪ إ¬‬ ‫ﻧﻮف ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪K‬دارة ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫آل ﻋﺎرف اﻟﺰﺑﻴﺪي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪±‬‬ ‫‪ ١٠١١٧٥٣٦٠٣‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٢٦٣٧٤‬‬ ‫‪١٣٩٤/٣/١٨ ‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻐ‪ µ‬اﺳﻤﻪ ﻣﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺣﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﻋﺎرف اﻟﺰﺑﻴﺪي إ¬ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل ﻋﺎرف اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ ﻳﺪﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻬﺪ ¦ﺴﻦ ﺟﺎﺑﺮ آل ﻓﻄﻴﺢ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬اﻟﻠﺠﺎم وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪i‬ﺗﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺑﺎﻗﻲ‬

‫اﳌﻠﻚ وﻣﺴﺠﺪ اﻟﻐﻠﻴﻖ ﺑﻄﻮل ‪٣٢٫١٠‬م‬ ‫ﺷﺮﻗ¨‪ :‬أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺗﺨﺺ اﳌﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٠٫٤٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﺺ اﳌﺎﻟﻚ ﺑﻄﻮل ‪٥٠٫٣٠‬م ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﳌﻨﺸﺂت ‪٢٥٣‬م‪ ٢‬و´ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪١٥٧٨٫٧٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ إ¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺸﻴﺦ ¦ﻤﺪ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻔﻴﻔﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ دﻟﻴﻢ ﻣﻮﺳﻰ آل ﻓﻬﺎد اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪Á ٢٤١‬ﻄﻂ ﻳﺪﻣﻪ ا‪Q‬و¬ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ ﻳﺪﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺟﺬﻧﺎن ﻣﺸﺮف ﺟﺬﻧﺎن آل‬ ‫ﻓﻬﺎد ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﻳﺪﻣﻪ ‪ -‬اﳌﻨﺘﺰه‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪i‬ﺗﻲ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م اﻟﻐﺮب‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م و´ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٢٥٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ إ¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺳﺎ‪ º‬ﻋﻠﻲ اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪١٤٢٢/٩/١١ ١٤٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺷﺮورة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﻦ ﺳﺮﺣﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺿﻴﻒ ا‪ n‬اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ اﳌﺴﺠﻞ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٩١٧٧٩٣‬درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪ ‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤٢٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻴﺤﻴﻰ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ‪ ١١‬أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻳﻀﻪ ¦ﻤﺪ ﻋﺒﺎس اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ ±‬رﻗﻢ ‪١٠٣٥٥٠٩٦٨٤‬‬ ‫أن ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش اﳌﺴﻮر ﺑﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٢‬م‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ‬ﻧﺨﺐ وا‪i‬ﻳﻞ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪K‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ‪i‬ﺗﻲ‪:‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪول ا‪Q‬ﻋﻀﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻇﻬ ــﺮ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎورات‬ ‫ﺗﻮاﻓﻖ ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ﺗﻘﺮر ﻓ ــﻲ ﺿﻮء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎورات أﻳﻀﺎ ﻋﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻃﺎرئ‬ ‫ﻟ ــﻮزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻌ ــﺮب ﻳﻮم ‪ ١٥‬ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ا‪Q‬ول ﻫ ــﻮ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻘﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬ ــﺎ اﻟ ـ ـ ‪٢٣‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ ﺑﺤﺚ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻌﻴﻴﻦ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎم ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻠﻔﺎ‬

‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٨٫٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻋﺮض ‪٨٫٦٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٤٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪٤٫٥٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻋﺮض ‪٤٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺣﻤﺪان‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳊﺎرﺛﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٦٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫رداد ﻫﺎﺟﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪٤٫٦٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻋﺮض ‪٤٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﻴﺪ اﳊﺎرﺛﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٧٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٠٢٫٧٩‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أروى ﺟﻤﻴﻞ وﻫﺒﻪ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﻮﺛﻴﻘﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٩٥٦٤٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻧﻮﻳﺮ ¦ﺒﻮب اﻟﻌﻠﻮ‪±‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٧٠٠٠٠٨٢٩٥‬ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ¦ﻤﻮد‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٣/٦/٣٣٣‬‬ ‫‪١٤٠٨/٨/٢٦ ‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﻼح ¦ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٦٤٨١٠٢٩٨‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ دﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ رﻗﻢ ‪ ٤٠٥٤٦/١‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻋﻴﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺬﻳﺒﺎ‪ ±‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٣/٤/٦٥١‬‬ ‫‪١٤١٤/٨/٦ ‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻓﺮﺣﺎن اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺣﺮس اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻃﻼل ﺛﻨﻴﺎن ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮوي ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٤٧٠٠٠٠٦٠٣٤‬‬ ‫‪١٤١٩/٣/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻟﻤﻮﺳ ــﻰ اﻟﺬي ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﺘ ــﺮة وﻻﻳﺘﻪ ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻘ ــﺎدم‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﻦ ﺣﻠﻲ أن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﺮﺻﺔ أﻳﻀﺎ ‪K‬ﺟﺮاء‬ ‫ﻣﺸﺎورات ﺣﻮل ﺗﻄﻮرات ا‪Q‬وﺿﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ ﺿﻮء ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ وا‪K‬ﺻﻼح واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻣﺼﺎدر ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﺟ ًﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﻘﻤ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻘ ــﺎدم‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ ﻗﺎل‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﻣﺰﻋﻞ اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¦ﻞ ﻣﻄﻌﻢ ¦ﻤﺪ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺴﻔﺮ ﺟﻤﻴﻌﺎن اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮور ﺑﺪر رﻗﻢ ‪ ١٠٧٣٥٥٨٤٩٤‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ‬ ‫ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ وﻧﻴﺖ ﻏﻤﺎرﺗﲔ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠١٠‬م‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ر ص ‪ ٩٦٧٨‬ﻧﻘﻞ ﺧﺎص‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎﻳﺰ ¦ﻤﺪ ﻓﺎﻳﺰ اﳌﻬﺪاوي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ ±‬ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﻴﺚ رﻗﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪١٣٠‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪١٤٠٤/٣/١٧ ١٧٩‬ﻫـ ص‬ ‫‪ ٧٨ ،٨٠‬اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺴﺎدس ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل اﻟﻠﻴﺚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﺣﻤﺪ ﻋﺘﻴﻖ ﻣﺮﺷﻮد اﶈﻠﺒﺪي‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪١٤٢٦/٥/٢١ ٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ ‪ º‬ﻳﺠﺪه‬ ‫واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺧﻠﻴﺺ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺮﺟﻌﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﻓﻮاز ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻬﻨﺎء اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ‪ ¤‬ﺑﺄن اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪/٢/٥٢‬ض ‪ ‬‬ ‫‪١٤٢٦/٣/١٦‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﺑﺎﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻨﻪ ‪ º‬ﻳﺠﺪه واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ¦ﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻠﻴﺺ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺮﺟﻌﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺮع ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰاﻳﺪى ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ا‪Q‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إن ﻣﻴﺜ ــﺎق اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮل إن ا‪Q‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺛﻠﺜ ــﻲ اﻟﺪول‬ ‫ا‪Q‬ﻋﻀ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أي ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ‪ ١٥‬دوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ وﻋﻠ ــﻰ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ إذا‬ ‫أرادوا اﺧﺘﻴ ــﺎر أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ أن ﻳﺤﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺾ ﻣﻦ اﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫اﳉﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠-١١-١٠٦٢٣٥‬‬ ‫‪١٤٣٢/٤/٢١‬ﻫـ ﻟﺴﻴﺎرة ﻓﻮرد‬ ‫ﻛﺮاون ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻤﺮك‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪K‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ اﻟﺰﺑ‪µ‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٣٣٣٢٨٠٣‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪Q‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‪¦ n‬ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺮﻳﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٢٥١‬‬ ‫‪١٣٨٣/٣/١ ‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ أﺳﻌﺪ ﺳﺎ‪ º‬رزق‬ ‫ﺑﺪوي ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫أدﻧﺎه إ¬ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ أﺣﺪ اﻟﻮرﺛﺔ‬ ‫ﻋﻮاﻃﻒ أﺳﻌﺪ ﺳﺎ‪ º‬رزق ﺑﺪوي‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ رزق ﻟﻠﺴﻔﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﳌﻮاﺻﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪٤٦٥٠٠٠١٠٢٣‬‬ ‫‪١٣٩٣/١٢/٢ ‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫أﺳﻌﺪ ﺳﺎ‪ º‬رزق ﺑﺪوي اﺳﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﻋﻮاﻃﻒ أﺳﻌﺪ ﺳﺎ‪ º‬رزق ﺑﺪوي‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٠١١٩٩٦٥٠ ±‬‬ ‫‪١٤٢٢/١١/٢٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ¦ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‪ :‬اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪ª‬اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪ª‬اض ﺧﻄﻲ إ¬ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ أﺑﻮ‬ ‫اﻟﻔﺮع ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٣/٥٩‬‬ ‫‪١٣٩٨/١/٢٤ ‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬

‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﻤﺪي ﺳﺎﻣﻲ ¦ﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮج ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٤٣١٩٨٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤١٥٤٤٢٢٧‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٧‬‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻋﺎﻃﻲ ﺳﻴﻴﺪ ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﺮي اﻟﻔﻬﻤﻲ ﻣﻔﻴﺪ‪ ¤‬ﺑﺄن ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓﺎة ﻋﻮاض ﺳﻴﻴﺪ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻄﻮﻳﺮي‬ ‫اﻟﻔﻬﻤﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪Q‬ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٢٩٧٨٤‬‬ ‫‪١٤٣٢/٢/١١ ‬ﻫـ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻄﻴﺔ ﺣﺴﻦ ﺣﺎﺳﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¦ﻄﺔ ﺑﻨﺰﻳﻦ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤١٠/٩/١١ ٠١٧٢٣٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻊ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة )ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﻼل ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ±‬رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٠٦٦٤٣٧‬ﻣﻔﻴﺪ‪¤‬‬ ‫ﺑﺄن ﺻﻚ ﲤﻠﻚ واﻟﺪه اﳌﺘﻮ‪ ‬‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪/٩/٢/٢٠٣‬ح‬ ‫‪١٤٠١/٢/٢٨ ‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪار أرﺿﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺤﻲ ﻏﻠﻴﻞ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٤٨٫٧٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١١٫٨٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻴﺖ أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫وﲤﺎم اﳊﺪ أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫وﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٤٥٫٤٥‬م ﻳﺤﺪه‬

‫‪ ‬‬

‫ ‪ §y ~¶* $*45£G* |¥)4‬‬ ‫‪ Ï .²* g ¶* ±‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻧﺪراوي – ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻳﺼﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ﺷ ــﺮف اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ زﻳﺎرة ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣﻴﻦ وﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ أﺣﻤﺪ ﻗﻄﺎن ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أن اﻟﺰﻳﺎرة ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت وﺳﺒﻞ ﺗﻮﻃﻴﺪﻫﺎ وﺑﺤﺚ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﻛﺪت ﻣﺼﺎدر دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫أن اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﻤﺼﺮي واﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺳ ــﻴﺒﺤﺜﺎن ﺧ ــﻼل اﻟﺰﻳﺎرة دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدى ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺤﺚ ﺳ ــﺒﻞ ﺿﺦ رؤوس‬ ‫أﻣﻮال ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﺣ ــﺎدة ﺑﻌﺪ اﻧﺪﻻع ﺛ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أواﺋﻞ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫دﻋﺖ إﻟ ــﻰ دﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي وﺿ ــﺦ رؤوس أﻣﻮال ﻟﻠﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﻛﺒﻮﺗﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼ ــﺎدر أن اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺗﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺮب وإﻳﺮان‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺒﺮادﻋﻲ‬ ‫وزﻳﺮ ا‪K‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺼﺮي أن زﻳﺎرة ﺷﺮف ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻫﻲ ﺗﻌﺪ ا‪Q‬وﻟﻰ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﻨﺼﺐ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ دﻋﻢ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ إزاﻟﺔ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤﻮاﺟﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﻖ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ *‪ c ~ M *yM(* g 6c¥ 6 j*4cH²‬‬ ‫‪ y G* ^ +‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﺑﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫دﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻻﻣﺎراﺗﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﺑﻦ زاﻳﺪ اﻣﺲ‬ ‫اﻳ ــﺮان اﻟﻰ اﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪ ا‪ n‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻣﻊ ﻧﻈﻴﺮﺗﻪ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ‬ ‫آﺷ ــﺘﻮن ‪" :‬ﻋﻠ ــﻰ اﻳ ــﺮان ان ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ"‬ ‫ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ان ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﻃﻬ ــﺮان "ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﻨﻘﺼﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ"‪ .‬واﺿﺎف‪:‬‬ ‫"ﻋﻠ ــﻰ اﻳ ــﺮان ان ﺗﺤﺘﺮم وﺣﺪة وﺳ ــﻴﺎدة دول اﻟﺨﻠﻴﺞ وﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ"‪.‬‬

‫ ‪ pc«4* H Ãc M 4cdH‬‬ ‫*&‪ e Gc+ ¦ M3‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗﺎل ﻛﺒﻴﺮ اﻻﻃﺒﺎء اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﻴﻦ اﻣﺲ ان اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒﺎرك ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ "ارﺗﺠﺎج اذﻳﻨﻲ ﺑﺎﻟﻘﻠﺐ" وﻧﻘﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻃﺎﺋﺮة ﻣﺠﻬﺰة ﻃﺒﻴﺎ او ﺳﻴﺎرة اﺳﻌﺎف ﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ إن ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪Q‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ اﻟﺒﻘﺎء ﺑﻤﻨﺘﺠﻊ ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻗ ــﺮار ﺑﻨﻘﻠ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﺮب اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‪ .‬وذﻛ ــﺮت اﻟﻤﺼﺎدر ان‬ ‫»ﻣﺒﺎرك ﻗﺪم ﻃﻠﺒﺎ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي“ وأﻧﻪ »ﻳﺄﻣﻞ أن ﻳﻠﺒﻮا اﻟﻄﻠﺐ«‪.‬‬

‫ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٢٫٩٠‬م ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫راﺷﺪ اﻟﻬﺰا‪ ±‬وﺑﻴﺖ اﳌﻨﻬﻲ ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٦‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺛﻢ ﺑﻴﺖ‬ ‫¦ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻘﺮ‪ ±‬ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٩٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺛﻢ إﺳﺤﺎق‬ ‫¦ﻤﺪ اﳊﻨﻔﻲ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪K‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٦٩٣٫٢٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻤﻜﻤﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٧٥٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ رﻣﺰي‬ ‫ﻋﺪاس ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري إ¬‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬اﻟﺮﻣﻮز اﳊﺮة‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠١٩٤٠٣٩‬‬ ‫‪١٤٣٠/١٠/٣٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫¦ﺎﺳﻦ ﺣﺴﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ اﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬أﺣﻤﺪ ¦ﻤﺪ رﻣﺰي‬ ‫ﻋﺪاس ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١١٠٧٨٠٧٠٨١ ±‬‬ ‫‪١٤٤١/٢/١٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ¦ﻞ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ‪ª‬اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪ª‬اض ﺧﻄﻲ‬ ‫إ¬ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪K‬ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٢٨٩٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺣﻤﻮد ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﻮدﻳﻞ ‪٨٠‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫أ ط ص ‪ ١٧٩٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٠٦٩٧٥٦٢‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٦٠٣٢‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أﺳﻤﻬﺎن زﻛﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫دروﻳﺶ ﻣﺼﺮﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ رﻗﻢ ‪٣٥١٠٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪره اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¡‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة )ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٢٨٩٥‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪Q‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ )ﺟﺪة(‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﺣﻤﻴﺪ اﳊﺮﺑﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة‬ ‫ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ ﻓﻀﻴﺔ راﺷﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﻳﺪي اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤١٨/١١/٢٣ ١١٣١‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟ دارة‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٢٨٩٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ راﺷﺪ اﻟﺮدادي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﻴﺎدات رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ١٠٢/٦٥١‬اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/٢٠٨٩٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺳﻌﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮا‪ ±‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ١٠٧/٧٠٥٢‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/٢٠٨٩٨‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ وﻓﺎء ﺣﺴﻨﻲ أﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫أﻧﺼﻴﻮ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺳﻔﺮ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٣١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫او اﻟﺴﻔﺎرة اﳌﺼﺮﻳﺔ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٨٢٠٠٨٢٥‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٢٦٥‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪Q‬و¬‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ¦ﻤﺪ ﻃﻼل ¦ﻤﺪ أﺑﻮ‬ ‫زﻳﺪان ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة رﻗﻢ ‪٤٣٧١٧‬‬ ‫‪١٤٣٢/٥/١٥ ‬ﻫـ اﳊﺎﻣﻞ‬ ‫ﳊﻔﻴﻈﺔ اﻟﻨﻔﻮس رﻗﻢ ‪ ٢٤٤٤٥‬‬ ‫‪١٤٢٥/٧/٢٢‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺟﺪة ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫إﻋﻄﺎؤه ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﺼﻚ وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٢/١٨‬ﻫـ ﲤﻠﻚ ﻋﺎﻳﺪ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻋﻮض اﻟﺴﻘﺎف اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪K‬ﻋﻼن )ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٣١٠‬‬

‫¡ ‬

‫‪IJŀńĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺗﻮﻻه ﻓ ــﻲ ‪ ١٧‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪١٩٧٨‬م‪ ،‬وﺟﺪد ﻟﻪ اﻟﻮﻻﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻲ أﻳﻠ ــﻮل ‪ -‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠٠٦‬م‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳ ــﺮد ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫دﺧﻠ ــﺖ اﻻﺿﻄﺮاﺑ ــﺎت واﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺷ ــﻬﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال ﻳﺮﺣ ــﻞ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة وﻻﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻋﺎم ‪٢٠١٣‬م‪ ،‬وﻳﺘﻬﻢ ﻣﻌﺎرﺿﻴﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﺌﺎت آﻻف اﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ ﻳﺮاﺑﻄﻮن داﺧﻞ ﺳﺎﺣﺎت اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﻓﻲ ‪ ١٥‬ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬راﻓﻀﻴﻦ واﻟﻤﻨﺸ ــﻘﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﻧﻈ ــﺎم ﺣﻜﻤﻪ ‪ -‬اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ واﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ واﻟﻘﺒﻠﻴﻴ ــﻦ‪ -‬ﺑﺎﻻﻧﻘﻼﺑﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرة ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴ ــﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم وﻳﺮﺣ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪.‬‬

‫ *‪ "¡nh- M&* ¸(* ¥G* jc+*y 9‬‬ ‫واﺗﻬ ــﻢ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺎﺑﺎﺗ ــﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮة‪ ،‬أﺣ ــﺰاب اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻜﺘﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ‪-‬ﺧﺼﻮﻣﻪ اﻟﻴﻮم وﺣﻠﻔﺎؤه‬ ‫ﺑﺎ‪Q‬ﻣﺲ‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺿﺪه ﺑﻬﺪف اﻻﺳ ــﺘﻴﻼء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺛ ــﺎرة اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ‬ ‫وأﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‪ً ،‬‬ ‫راﻓﻀﺎ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫إ ّﻻ إﻟ ــﻰ ”إﻳﺎ ٍد أﻣﻴﻨﺔ و ﻧﻈﻴﻔﺔ“‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺼﻔﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ أﺣ ــﺰاب اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ‪-‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪ -‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﻌﻮد وﻳﻘﺪم ﻣﺒ ــﺎدرات ﺗﻠﻮ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرات وﻳﺪﻋﻮﻫ ــﻢ إﻟﻰ اﻟﺤ ــﻮار ﻟﺤﻠﺤﻠﺔ‬ ‫ا‪Q‬زﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺮد اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫واﻟﺤ ــﺰب اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن ﻧﻈﺎﻣ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وان اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﺪﻋﻮﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻮار‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻼت‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻼت اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮى أﺣ ــﺰاب اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرض‪ ،‬أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﺿﺎﻋﺖ‬ ‫ﻓﻲ اﺗﻔﺎﻗﺎت وﻓﻲ ﺧﻼﻓﺎت وﺟﺪل ﺑﻴﺰﻧﻄﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺣ ــﻮل آﻟﻴﺔ اﻟﺤﻮار‬ ‫وأﺟﻨﺪاﺗﻪ وﻗﻀﺎﻳ ــﺎه‪ ،‬دون اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ أي‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق ﺑﺸ ــﺄن أﻳﺔ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻟﻴﺼ ــﻞ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺴﺪود‪.‬‬ ‫وﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎذب وﺗﺘﻨﺎﻓﺮ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺤﻮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت أﻣﻨﻴ ــﺔ وﻋ ــﺪم‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺎﻋﺪة ‪Q‬ﻧﺸ ــﻄﺘﻪ ا‪K‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﻤ ــﺮد‪ ،‬ﻃ ــﻮال‬ ‫ﺳ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪ ٢٠٠٤‬وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﻣﻜﺒ ــﺪة اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺗﺠ ــﺎوزت ‪ ٣‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات دوﻻر وﻧﺤﻮ‬ ‫‪١٤‬اﻟ ــﻒ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺤﺪي ا‪Q‬ﻣﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻗ ــﻮى اﻟﺤﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺘ ــﻪ ﺑﺎﻧﻔﺼﺎل اﻟﺠﻨﻮب اﻟﺬي اﺗﺤﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻓ ــﻲ وﺣ ــﺪة اﻧﺪﻣﺎﺟﻴﺔ ﻓ ــﻲ ‪٢٢‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫‪.١٩٩٠‬‬ ‫وﻳﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ أﺧ ــﺮى أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻫﺸﺎﺷ ــﺔ‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬واﻟﻔﻘﺮ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﺗﻔﺸﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﻴﺔ وا‪Q‬ﻣﺮاض اﻟﻔﺘﺎﻛﺔ واﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﺴﻼح‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺒ ــﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻤﻌﻈ ــﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫وﺿﻌﻒ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻮاﺳﻊ ﺗﺘﺴﺎرع وﺗﻴﺮة‬ ‫ا‪Q‬ﺣﺪاث واﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻠﻔﺘ ــﺔ ﻟﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﺑﻮادر ﺣﺮب أﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺣ ــﺪوث اﻧﺸ ــﻘﺎق ﻓ ــﻲ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫وأرﻛﺎن ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ واﻧﻀﻤﺎﻣﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫أو ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻇﻬ ــﺮت ﻣﺒ ــﺎدرات ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫واﻟﺨ ــﺎرج ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼف ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻘﻲ ﻃﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻫﻞ ﻳﻨﺘﺼﺮ اﻟﺴﻼح أم اﻻﻋﺘﺼﺎم ؟!‬ ‫اﻟﻨﺰاع ﻳﺸ ــﻜﻜﺎن ﻓﻲ أي ﻣﺒ ــﺎدرة وﻳﺮاوﺣﺎن‬ ‫وﺗﺤﺎﻟﻔ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻣﻌﺎرﺿ ــﺔ ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ أوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮات ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺤﻮﺛ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻤﺎل‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻧﻬ ــﻚ ﺑﻨﻴ ــﺎن ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﺨﺠﻮل واﻟﺮﻓﺾ اﻟﺼﺮﻳﺢ ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺻﺎﻟﺢ واﺳ ــﺘﻨﺰف اﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻗﺪ ﻋﺰم أﻣﺮه واﺗﺨﺬ ﻣﻮﻗﻔﻪ ﻣﻦ ا‪i‬ﺧﺮ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻟﻤﺤﺎرﺑ ــﺔ ا‪K‬رﻫ ــﺎب واﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳ ــﻘﻮط ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﻴﻤﻦ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺘﻤﺮد ﺳ ــﺘﺔ ﺣ ــﺮوب ﺧﺎﺿﺘﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ وﻣﻦ ا‪Q‬زﻣﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺧﻠﻖ ﺟ ــﺮاء اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان ا‪Q‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﻘﺼﻒ‬

‫ ‪ gH5&²* g q ´ c |H‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻨﺰﻟ ــﻖ اﻟﻴﻤ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻧﻬﻴﺎر‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ إﻟ ــﻰ اﺑﻌ ــﺪ ﻣﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺼﻌ ــﺐ اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وإﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وﺣﺮب أﻫﻠﻴ ــﺔ ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫ا‪Q‬ﺧﻀﺮ واﻟﻴﺎﺑﺲ‪ ،‬ﺗﻨﺸ ــﻂ ﻫ ــﺬه ا‪Q‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺗﻨﻘﺬ اﻟﻤﻮﻗﻒ وﺗﻨﻬﻲ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﺗﺮ أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻃﻠﻖ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫دول اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﺒ ــﺎدرة ﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﻴًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟﺢ إﻟ ــﻰ ﻧﺎﺋﺒﻪ‪،‬‬ ‫دون ا‪K‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻨﺤ ــﻲ اﻟﺬي ﺗﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺮاد ﻟﻔﻈﻪ ﺻﺮاﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وﻟﻨﻘ ــﻞ ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎدرات‬ ‫وا‪Q‬ﻗ ــﻮال إﻟ ــﻰ ﺧﺎﻧ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﺎﻧ ــﺔ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫واﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻠﻤ ــﻮس ﻋﻠ ــﻰ ا‪Q‬رض‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬أﺑ ــﻮ ﻇﺒ ــﻲ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬‫ﻣ ــﺪى ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻟﻮزراء‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ وﻟﻘ ــﺎءات واﺳ ــﻌﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺑﻮﻇﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﺒﺎﻳﻨ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ا‪Q‬ﻃﺮاف ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻞ ا‪Q‬زﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬا اﻟﺘﺮﺣﻴﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻃﺮاف ﺗﻌﺎرض‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻟﻠ ــﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ n‬ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻀﺎﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ أﻗﻄﺎب ﺷ ــﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورﻓﻀﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﻧﺼﻬﺎ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﺤﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﻟﻌﺪم ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺤ ــﻲ اﻟﻔﻮري و‪Q‬ﻧﻬﺎ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ وأرﻛﺎن ﻧﻈﺎﻣﻪ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ أﻳﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻋﻠﻰ أي ﺟﺮاﺋﻢ ارﺗﻜﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻈﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺜ ــﺎت ﺑﻴﻦ أﻃ ــﺮاف ا‪Q‬زﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ -‬ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ‬‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺻﻨﻌ ــﺎء ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﺗﺤ ــﺮ ًﻛﺎ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻏﻴﺮ ﻋ ــﺎدي ﻟﻮﻓﻮد‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ وﺑﻌﺜﺎت دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪Q‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟﻘﺒ ــﻮل ﺣ ــﻞ اﻻزﻣ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ زار ﺻﻨﻌ ــﺎء اﻟﻤﺒﻌ ــﻮث‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟ!ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ!ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺟﻤ ــﺎل ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻘ ــﻰ أﻃ ــﺮاف ا‪Q‬زﻣ ــﺔ‬ ‫وﺑﺤ ــﺚ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺗﻄ ــﻮرات اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻴﻤﻦ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ارﺗﻔﺎع وﺗﻴﺮة اﻟﺼﺪاﻣﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﻤﺒﻌﻮث اﻻﻣﻤ ــﻲ ﻛ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪﻓﺎع وا‪Q‬ﻣﻦ ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ ا‪Q‬ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ دﻋ ــﺖ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﻔ ــﻮري ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻔ ــﺮط‬

‫ﻟﻠﻘﻮة ﺿﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن‬ ‫ﺣﻘﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎج اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ”اﻟﻘﻮة اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻓﺞ“ ﺿﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﻋ ــﺪم اﻻﻛﺘ ــﺮاث ﺑ ــﺄرواح‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺌﺎت ﻗﺘﻠﻮا ﻣﻨﺬ ﺑﺪء اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪.‬‬ ‫داﻋﻴ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟﻠﻮﻓ ــﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬

‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﺰاﻋ ــﻢ ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻗﺘﻞ‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﻟﺤﻘﻮق ا‪K‬ﻧﺴ ــﺎن ﻋﻠﻰ أﻳﺪي‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫روﺑ ــﺮت ﻛﻮﻟﻔﻴ ــﻞ‪” ،‬ﻧﺤ ــﻦ ﻣﻨﺰﻋﺠ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮاردة ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻤﻔ ــﺮط واﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﻮة‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻳﺪي اﻟﻘ ــﻮات ا‪Q‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ـﺨﺼﺎ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أﻧﻬ ــﺎ أدت إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٥‬ﺷ ـ ً‬

‫ﻣﺆﻳﺪون ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬

‫وﻋﺸﺮات ا‪K‬ﺻﺎﺑﺎت“‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺧﺒﺮ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ا‪Q‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎن ﻛ ــﻲ ﻣ ــﻮن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟ ــﺢ أن اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺰم إرﺳ ــﺎل ﻓﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻘﻠﻴ ــﻞ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وأﺑﺪى ﻗﻠﻘ ــﻪ ﻣﻦ زﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ واﻟﺠﺮﺣ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺪﻋﻮن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻟﻠﺘﻨﺤﻲ‬ ‫واﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫ ‪ g¥ hG* L^h H |¥)4‬‬ ‫*‪ et G* c | I* g¥ 6c¥ |G‬‬ ‫‪ ¥Gc+ ~ ¥ 6‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺻ ــﺮاع ﺣ ــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺨﺒﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ ﺣﺴﻦ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ا‪i‬ن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻣﺸﻬﺪﻳﻦ‪..‬ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‪ :‬إن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺸﻬﺪ ﺳﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫ﻟﻜﻞ ا‪Q‬ﻃ ــﺮاف اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ‬ ‫ﺑﻄﻲء وﺳﻴﺄﺧﺬ وﻗﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﺸ ــﻬﺪ آﺧ ــﺮ ﻫ ــﻮ ﻣﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼ ــﺮاع اﻟﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ وﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻔﺮﻗﻮا ﻣﺆﺧﺮا إﻟﻰ ﺳﻠﻄﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﺼﺮاع ﻫﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺨ ــﺎوف واﻟﻘﻠ ــﻖ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﻬ ــﻮل ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻗ ــﺪرة أﻃﺮاﻓﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﻢ وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺪﻓﻊ إﻟﻰ ﺻ ــﺮاع ﺣﺎد ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺨﺮج اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻨﻪ ﺑﺴﻼم"‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ إن ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺮاع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺜﻮرة اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺎل‪" :‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ وأﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻴﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﻴ ــﻦ واﻟﺒﻌﻴﺪﻳﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‬ ‫أن ﻳﺘﺪﺧﻠ ــﻮا ﻟﺤﻠﺤﻠ ــﺔ اﻟﺼﺮاع‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻃ ــﺮاف اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺠﻨﺒﻮا‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺎدة"‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺼ ــﺮاع ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻤ ــﺪى‪ ،‬ﻗﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ‪ ،‬ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻤ ــﻞ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫ﻫﻲ ﺛﻮرة اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ‪Q‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺔ وﻣﺪﻧﻴﺔ وﺳ ــﺘﻈﻞ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻧﻀﻤ ــﺎم اﻟﻌ ــﺪد‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ رﻣ ــﻮز أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮﺿ ــﺔ وإن ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﻗﺪﻣﻮا‬ ‫دﻋﻤ ــﺎ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﺿ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪” :‬إﻓﺎدﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺿﻌﺎف اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ أﺛﺮت‬

‫ﻋﻠﻲ ﺳﻴﻒ ﺣﺴﻦ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ‪Q‬ﻧﻬ ــﺎ ﺧﻠﻘﺖ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺸﻮﺷ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻄﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻻوراق‬ ‫واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‪ ،‬وﺑﺪا ﻫﺬا واﺿﺤﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺘﺨﺒ ــﻂ ﻟ ــﺪى أﺣ ــﺰاب‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻳﺪري ﻣﺎ ﻫ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻔﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﻘﺪات وأﺳ ــﺲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ -‬ﺣﻴ ــﺚ اﺧﺘﻠ ــﻂ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ا‪Q‬ﻣﺮ"‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﺣﺴ ــﻦ أن أﺣﺰاب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻔﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ‬ ‫ﺑﺪل ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ارﺗﺒﻜﺖ‬ ‫وﺑﺪت ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺨﺒ ــﻂ ﻛﺎد أن‬ ‫ﻳﻌﺼﻒ ﺑﺎﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺗﺨﺒ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫رؤﻳﺘﻬ ــﺎ ا‪Q‬ﺧﻴﺮة ﻟﺤ ــﻞ ا‪Q‬زﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺗﻀﺢ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﻮش ﻓ ــﻲ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ وﻓﻲ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ اﻟﻘ ــﺎدم‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺪﺛﺖ رؤﻳﺘﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺗﺸ ــﻮش ﻓ ــﻲ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ إﺻ ــﻼح‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ أﺟﻬ ــﺰة ﺑﻌﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻫﻨﺎك ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮات واﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫ﺗﻘﻊ ﺧﺎرج ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪IJŀńĿí‬‬ ‫ﺭ‬

‫ﺟﻨﻮد ﻣﺴﻠﺤﻮن ﻳﺤﺮﺳﻮن ﻣﺪﺧﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺳﻠﻤﻴﺔ‬

‫ *‪ “Ï¥ G*” Ï+ | H ¦ ¥G* }¥³‬‬ ‫ﻟﻌ ــﻞ أﺑﺮز ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺪ‬ ‫وﺻﻒ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻫﻮ اﻧﺸﻘﺎق‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ وﻣﺎ اﺳﺘﺘﺒﻌﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ــﻮى ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ ﻟﻪ‬ ‫ﻻﺣ ًﻘ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﻗﻮى ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺗﻠﻘﺎﻫ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ ﺑ ــﺪء اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ‬ ‫اﻻﻧﺸ ــﻘﺎق اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ اﻟ ــﺮد ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﻼن ﻗﻮى ﻋﺪﻳﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣ ــﺎ ﺟﻌ ــﻞ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻳﺒﺪو‬ ‫ﻣﻨﻘﺴـ ـﻤًﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻗ ــﻮام اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺻﻌﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺘﺮﻛﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﻌﻘ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺪت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻼ ًﻓﺎ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ رﺳﻤﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وأﻣﻨﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﻜ ــﻮن وﻻؤﻫﺎ إﻻ ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻜﻮن‬ ‫وﻻؤﻫﺎ ﻟ!ﺷ ــﺨﺎص ‪-‬ﻟﻘﺎﺋﺪﻫﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪-‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﻃﻮال‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ وﻣﻦ ﺑﻌ ــﺪه ﻳﻮرﺛﻪ ﺧﻠﻔ ــﻪ ﻻﺑﻨﻪ أو‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻫﻨ ــﺎك إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ دﻗﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘ ــﻮام اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ‪K‬ﺣﺠ ــﺎم ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻬﺎ ﻋ ــﻦ ا‪K‬دﻻء‬ ‫ﺑﺤﺠﻢ ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻛﺄﺳﺮار‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻤﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﺪاول‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮل ﻣﺼ ــﺎدر ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد )‪ (٥٠٠٠٠٠‬ﺟﻨﺪي‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪Q‬ﺟﻮر ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﻋﺎم ‪٢٠٠٥‬م‪.‬‬ ‫إﻻ أن ا‪K‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﺗﺆﻛ ــﺪ‬ ‫أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻨﺘﺴ ــﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ٨٩٥٠٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﺟﻨ ــﺪي وﺿﺎﺑ ــﻂ‪ ،‬ﻳﺘﻮ ّزﻋﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﺳ ــﻼح اﻟﺒـ ـ ّﺮ ‪ ،٦٦٠٠٠‬اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫‪ ،٧٠٠٠‬واﻟﻘﻮّ ات اﻟﺠﻮﻳّﺔ ‪ ،٥٠٠٠‬اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري واﻟﻘ ــﻮّ ات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪١١٥٠٠‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺟﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻫﻨﺎك ﻗﻮّ ات‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٧١٠٠٠‬ﺟﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ ﺟﻨ ــﺪي ﻓﻲ ا‪Q‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‪،‬‬ ‫وأﺧﺮى ﻗﻮات ﺷﺒﻪ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺮف ﺣﺠﻤﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫ﻣﻮازﻳ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮى ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﺠﻨ ــﺮاﻻت اﻟﻤﻨﺸ ــﻘﻴﻦ واﻟﻤﺆﻳﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺔ اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺮﺣﻴ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻋﺎﻣ ًﻠﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﻓﻲ ﺣﺴﻢ اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﺗﺒ ــﺮز ﻣﻮازﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫وﺟﻨﺮاﻻت اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﻨﺸﻘﻴﻦ ﻋﻨﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﻟﺪى ﻛﻞ ﻃﺮف‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪:‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﺗﺤ ــﺖ ﺳ ــﻴﻄﺮة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ ﻗﻮات اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري‬ ‫واﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮأﺳ ــﻬﺎ ﻧﺠﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ‪ ،‬وﺗﺘﻜﻮن ﻣ ــﻦ ‪ ٢٣‬ﻟﻮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎة وﻣﻈﻠﻴﻴﻦ وﻣﺪرﻋﺎت ودﺑﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻀ ــﻢ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺻﻮارﻳ ــﺦ ودﻓﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﺟﻮﻳ ــﺔ وﺻﺎﻋﻘ ــﺔ وﻗﻮات ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻗﻮات‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪K‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻗ ــﻮات‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺨﺎص وﻗﻮات ﺣﺮاﺳﺔ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻛﺬاﻟﻚ ﻗﻮات ا‪Q‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮأﺳﻬﺎ اﺑﻦ أخ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬وﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء وﻋﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪،‬‬ ‫وﺟﻬ ــﺎز ا‪Q‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ وﻳﺪﻳ ــﺮه ﻓﻌﻠ ًﻴ ــﺎ‬ ‫اﺑ ــﻦ أخ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﻤ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﻬﺎز ا‪Q‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﺑﺮات‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬

‫اﻟﺨﻄ ــﺮ ﻋﻠﻴﻪ وﻋﻠﻰ ﺣﻜﻤﻪ وﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ أﺑ ــﺮز رﻣ ــﻮز ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻮﻻءات اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ اﻟﻄﺮف‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟ ــﻪ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدات ﺑ ــﺎرزة إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈ ــﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻗﺔ ا‪Q‬وﻟﻰ ﻣﺪرع‪،‬اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ ا‪Q‬ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎدة اﻟﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪""‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‪:‬‬

‫اﻟﺮﻗﺼﺔ ا[ﺧﻴﺮة ﻟﻌﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﺻﺎﻟﺢ وﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ ا[ﺣﻤﺮ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓ ــﻲ ا‪K‬ﻧﻔﺎق‬ ‫ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪت ارﺗﻔﺎﻋً ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ :‬ﻣ ــﻦ ‪ ٤٨٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻋ ــﺎم ‪ ٨٠٩ -٢٠٠١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٣‬و ‪ ٩٤٢‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ،٢٠٠٥‬ووﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ ﻓﺎن‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا ا‪K‬ﻧﻔﺎق اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻳﻤﺜﻞ ﻋﺒ ًﺜﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ا‪K‬ﻧﻔﺎق‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟـ ‪ ٥٣٩‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﺳﻮاء ﻣﻦ روﺳﻴﺎ أو‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ أو اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪Q‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤ ّﺜﻞ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺠﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎ ّﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺟ ــﺪا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫ا‪Q‬ﺧﻴﺮة ﺗﺬﻫ ــﺐ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ وإﻋﺪاد ﻗﻮات اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري‬ ‫واﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ ﻧﺠ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٤‬م‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﺄﺛﺮ اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﺗﺸ ــﻜﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻦ ‪ ٣٣‬ﻟﻮاء‬ ‫ﺗﻀ ــﻢ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻐﺎﻟﺒﻴّﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ا‪Q‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ زادت ﻣﻦ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫دوﻻر ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬إﻟ ــﻰ ‪ ١٥٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٠‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ا‪Q‬ﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻗﺘﺮﺣﺖ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٠‬ﺗﻘﺪﻳﻢ دﻋﻢ ﺑـ ‪ ١٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫دوﻻر ﺗﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﻣﺎ ﻳﺴـ ـﻤّﻰ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪K‬رﻫﺎب‪ .‬وﺗ ّﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻨ ــﻒ اﻟﺴـ ـ ّﺮﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺴّ ــﺨﻂ اﻟﺬي‬ ‫أﺛ ــﺎره اﻟ ّﻨﺸ ــﺎط ا‪Q‬ﻣﻴﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﻬﺠﻤﺎت ا‪Q‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺿﺮﺑ ــﺖ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ داﺧ ــﻞ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮن ا‪Q‬ول‪ /‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ .٢٠٠٩‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺒﻨﻰ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ وﻗﻴﺎدات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﺳﻠﺒﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮّ ة وﺣ ــﺪات اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري ‪Q‬ﻧﻬﺎ‬ ‫اﺳـ ـ ُﺘﺨﺪﻣﺖْ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻧﻔ ــﻮذ اﺑ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫وأﺿﻌﻔﺖ ﻧﻔﻮذﻫﻢ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻳﺠ ــﺪ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪Q‬ﻳﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ أﻣﺎم ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ واﻟﻤﻌﺘﺼﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺑﻄﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ وﻧﺼ ــﻒ‪ ،‬ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈزاﺣ ــﺔ أﻗﺎرﺑﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻛﺒﺮ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺎﺑ ــﻪ أﻃﺮاف‬ ‫ا‪Q‬زﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻞ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻤﺎ اﻋﺘﻤﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ أﻗﺎﻣﺔ ﺑﻨﻴﺎن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻴﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻤ ــﺎن اﻟ ــﻮﻻء‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻟﺠﻮﺋ ــﻪ إﻟﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ أﻗﺎرﺑ ــﻪ وأﺑﻨﺎء ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وا‪Q‬ﻣﻨﻴّﺔ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن وﻻﺋﻬﻢ ّ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻪ وﻟﻨﻈﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﺑ ــﺮز ﻫﺬه اﻟﻘﻴ ــﺎدات أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ "اﺑﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ"‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري واﻟﻘ ــﻮّ ات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟ ــﺢ "اﺑﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ"‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮات ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺸﺎة أﻟﻮﻳﺔ ﺟﺒﻠﻲ ﻣﺪ ّرﻋﺔ‪-‬‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ا‪K‬ﻧﺸ ــﺎء ﻗﺒﻞ ﺳ ــﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ -‬وﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟ ــﺢ "اﺑ ــﻦ أخ اﻟ ّﺮﺋﻴﺲ"‬ ‫رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن ﻗﻮات ا‪Q‬ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻃ ــﺎرق ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫"اﺑ ــﻦ أخ اﻟﺮﺋﻴﺲ" وﻗﺎﺋﺪ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وﻋﻤﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﺻﺎﻟﺢ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ "اﺑﻦ أخ‬ ‫اﻟ ّﺮﺋﻴﺲ" ﻳﺘﻮﻟﻰ ﻣﻨﺼﺐ وﻛﻴﻞ ﺟﻬﺎز ا‪Q‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ واﻟﺤﺴ ــﺎس‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ" اﺑﻦ ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ" ﻗﺎﺋﺪ ﻛﺘﻴﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﺮﺷ ــﺢ أن ﻳﺼﻌﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺐ أرﻛﺎن اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ا‪Q‬ﺣﻤ ــﺮ "أخ ﻏﻴﺮ ﺷ ــﻘﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠ ّﺮﺋﻴﺲ" ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘ ــﻮّ ات اﻟﺠﻮّ ﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ‬ ‫وﺟﻮد أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٢‬ﻗﺎﺋﺪًا ﻋﺴﻜﺮﻳًﺎ ﻳﺘﺒﻮؤن‬ ‫ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻋﻠﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻲ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻳﻨﺘﻤﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺴ ــﻘﻂ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻗﺎدة اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺨﻤﺴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺴ ــﻤﺖ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﺣ ــﺮب ﺻﻴ ــﻒ‬ ‫‪١٩٩٤‬م ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳ ــﻪ ﻛﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ واﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻠﺬان اﻧﺸ ــﻘﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ وأﻋﻠﻨﺎ‬ ‫ﺗﺄﻳﺪﻫﻤﺎ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺮﻛﻴﺒ ــﺔ اﻟﻤﻌﻘ ــﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻴﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ وا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻮﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻻءات ا‪Q‬ﻗ ــﺎرب‪ ،‬ﺑﺪت اﻟﻴ ــﻮم ﻫﻲ ﻣﺼﺪر‬

‫أﻣﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻮن ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ واﻟﻤﻨﺸﻘﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻨ ــﺮاﻻت ﻟﻠﺠﻴ ــﺶ‪ ،‬ﻓﺄﻫ ــﻢ ا‪Q‬وﻟﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﻔﺮﻗﺔ‬‫ا‪Q‬وﻟ ــﻰ ﻣ ــﺪرع وﻳﺘﺄﻟ ــﻒ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ‪٢٣‬‬ ‫ﻟ ــﻮاء ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ا‪Q‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬أﻧﻬﻜ ــﺖ ﻗﻮاﺗﻬ ــﺎ وﻋﺘﺎدﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺴ ــﺖ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺜﻬﺎ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ‪.‬‬ ‫ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬‫ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻠ ــﻮاء ﺳ ــﻴﻒ اﻟﺒﻘﺮي‪،‬‬ ‫اﻧﻀ ــﻢ ﺑﻤﻔﺮده وﺑﻘ ــﺖ ﻗﻮاﺗﻪ ﻣﻊ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮف ا‪i‬ﺧ ــﺮ ﻛﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‬ ‫واﻟﻘ ــﻮات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وا‪Q‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي‬ ‫واﻟﻨﺠﺪة واﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء )‪ (٣١٠‬ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﺮان ﺑﻘﻴﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻘﺸﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ ﻟﻮاء اﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻠﻮاء ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬‫ﻋﻠﻲ اﻟﺠﺎﺋﻔﻲ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻮاء )‪ (١٣٥‬ﻣﺸ ــﺎة ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬‫اﻟﺮﻛﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻮاء ‪ ١٥‬ﻣﺸﺎة ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻌﻤﻴﺪ رﻛﻦ‬‫ﺛﺎﺑﺖ ﻣﺜﻨﻰ ﺟﻮاس‬ ‫ ﻟ ــﻮاء اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺪة‬‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺮﻛ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪرﺑﻪ‪.‬‬ ‫ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬‫ﺑﺮط ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻨﺼﻮر ﺛﻮاﺑﺔ‪.‬‬ ‫ ﻗﺎﻋﺪة ا‪K‬ﻣﺪاد واﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬‫ﺑﻤﺤ ــﻮر اﻟﺠ ــﻮف ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺮﻛ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮازﻗﻲ‬ ‫ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺣﺮس ﺣﺪود ﺣﺮض ﺑﻘﻴﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺸﺠﻨﻲ‬ ‫ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳ ــﺪة ﺑﻘﻴﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻨﺤﺎﻧﻲ‬ ‫ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ أﺑ ــﻮ ﻣﻮﺳ ــﻰ ا‪Q‬ﺷ ــﻌﺮي‬‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء ا‪Q‬ول ﻣﺪﻓﻌﻴ ــﺔ وﻣﻌﺴ ــﻜﺮ‬‫ﻛﻬ ــﻼن ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻦ زﻳﺪ‬ ‫ﺧﻴﺮان‪.‬‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء ‪ ١٢٠‬دﻓ ــﺎع ﺟ ــﻮي ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء )‪ ١٢٧‬ﻣﺸ ــﺎة ﻓ ــﻲ‪ ..‬ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ رﻛﻦ ﺑﻬﺎء ﻋﻠﻲ ﻋﻨﺘﺮ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء ‪ ٢٦‬ﺣﺮس ﺟﻤﻬﻮري ﺑﻘﻴﺎدة‬‫اﻟﻌﻤﻴﺪ رﻛﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﺴﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺒﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ ﺑﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺮاﺣﺔ‬‫ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﺮﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻊ‪.‬‬ ‫ اﻟﻠﻮاء ‪ ١١٩‬ﻣﺸﺎة ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ردﻓﺎن‬‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺤﺞ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻠﻮاء ﻓﻴﺼﻞ رﺟﺐ‪.‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﺄﺗﻲ‪ ،‬ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺣﺎﺷ ــﺪ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮات ا‪i‬ﻻف ﻣﻦ أﻓﺮادﻫﺎ اﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﺑﻜﻴﻞ وﻋﺸ ــﺮات ا‪i‬ﻻف ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‪ ،‬وأﺣ ــﺰاب اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎدﻻت وﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫ﻓ ــﺈن ﻣﺨ ــﺎرج اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا‪Q‬ﺑﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫أﻃﺮوﺣﺎت ﺟﻨ ــﺮاﻻت اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻤﻨﺸ ــﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻛ ــﺪوا اﻧﻀﻤﺎﻣﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ ورﻓﻀﻬﻢ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪04 84 53 2 53‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫=‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻤﻨﻮﺭﺓ ﺍﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ņŃ “ ” ĉĊŌœ ġŎòŌĿí‬‬

‫”‪čĎļøńĿí “ŎļŔēŜļĿí‬‬

‫‪Œŀŋŗí łŌňŔñ‬‬

‫‪ðŀĸĿí ŐğĎŃ Őŀī ĎĤć‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫ ‪ g¥d 6 ,^0£G*K 2c­²* ,*4cdH ¦ - g¥)*£ } G* *Î ¥GK* g 1‬‬ ‫ ‬

‫اﻻﺗﺤﺎد اﻓﺘﻘﺪ اﻟﻰ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﺑﺎﻫﺘﺎ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮت اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺟ ــﻮاء ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﻮﺣ ــﺪة ا‪K‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ واﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ ا‪n‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‬ ‫‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻟﻌ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﻤﺎ ﻳﺆدﻳﺎن ﻟﻘﺎ ًء ودﻳ ًﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺑ ــﺪون أﻫ ــﺪاف‪ ،‬وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ارﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد إﻟﻰ ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط ﻣﻮاﺻ ًﻼ‬ ‫ﺻﺪارﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ارﺗﻔ ــﻊ رﺻﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة إﻟﻰ ‪ ٣‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫اﺳﺘﻬﻞ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺄﻓﻀﻠﻴﺔ وﺳﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺠﻬ ــﺎ ﻣﺪرﺑ ــﻪ أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ وﺗﻮاﺟ ــﺪ زﻳﺎﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم وﻣ ــﻦ ﺧﻠﻔﻪ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وﺟ ــﺎءت اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ا‪Q‬وﻟﻰ ﺑﺘﻤﺮﻳﺮة ﺣﺪﻳﺪ ﻟﻨﻮر ﻛﺴﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻜﺮة ﻟﻠﺼﻘ ــﺮي ﺻﻮﺑﻬﺎ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟﺤﺎرس ﻟﺰاوﻳﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻧﻮر ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ اﻋﺘﻠﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻛﺎن ﻣﺼﺪر اﻟﺨﻄﻮرة ﻓﻲ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﻲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻄﺮ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺤﻲ‬ ‫وﻫﻮﺟ ــﻮ‪ ،‬وﻟﻌ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪K‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺑﺎﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ﺗﻜﺘﻴﻜ ــﻲ ﻣﻤﻴ ــﺰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋ ــﺪم ﺗﺮك اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت‬

‫ﻟﻠﻮﺣﺪة وﻋﺪم إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل ﻻﺧﺘﺮاق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٤‬أﻫﺪر زﻳﺎﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺤﻘﻖ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺮة ﺷﺒﻪ اﻧﻔﺮادﻳﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺤﺴ ــﻦ ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺘﻘﻄﻬﺎ اﻟﺤﺎرس ﻣﻌﺘﺰ ﻋﺒﺪ ا‪ ،n‬أﻃﻠﻖ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻜﻮري ﻛﻴﻢ دوﻧﺞ ﺻﺎﻓﺮﺗﻪ ﻣﻌﻠﻨ ًﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا‪Q‬ول دون أن ﻳﺤﺘﺴ ــﺐ أي دﻗﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮﻗﺖ ﺑﺪل ﺿﺎﺋﻊ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻠﺒﻴﺔ ا‪Q‬داء‪.‬‬

‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد وﺗﺮاﺑﻂ اﻟﺨﻄﻮط‪.‬‬ ‫وﻣﻀ ــﺖ اﻟﺮﺑ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪Q‬وﻟ ــﻰ دون‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة ﺗﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻴ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬وﻣﺮر‬ ‫ﻧ ــﻮر ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ رأس زﻳﺎﻳﺔ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٠‬وﺑﺘﻔﺎﻫﻢ ﺛﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻄﺮ وﻫﻮﺟ ــﻮ ﺗﺤﺼ ــﻞ ا‪Q‬ول ﻋﻠﻰ ﻛﺮة‬ ‫ﺻﻮﺑﻬ ــﺎ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﻓﻲ ﺗﻜﺮ وﺗﺤﻮﻟﺖ ﻟﺰاوﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﺗﺴ ــﻢ أداء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻬ ــﺪوء واﻟﺤﺬر ﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻔ ــﺮص اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ وﻫ ــﻮ ا‪Q‬ﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي أدى إﻟﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻤﺎ‬ ‫دون اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬وﻋ ــﺎب ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺘﻤﺮﻳﺮ ﺑﺎﻟﻌﺮض‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺗﻮﻧﻲ أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﻣﺘﻔﺮﺟ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺘﻞ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻦ أداء اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻧﺴ ــﺒﻴ ًﺎ وﻓ ــﺮض‬

‫ﺳ ــﻴﻄﺮة ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺟ ــﻮاء اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫دون ﺧﻄ ــﻮرة ﺗﺬﻛ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﺮﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻲء ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ا‪Q‬وﻟ ــﻰ أي ﺷ ــﻲء ﻳﺬﻛ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻛﺘﻔ ــﻰ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻟﺘﺮاﺟ ــﻊ ﻟﻠﺨﻠﻒ وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٦٨‬أﺧﻄ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﺮت ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ ا‪Q‬ﻳﺴﺮ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑﺪﻗﻴﻘﺔ أﺟﺮى اﻻﺗﺤﺎد أول ﺗﺒﺪﻳﻼﺗﻪ‬ ‫ﺑﺨﺮوج ﻧ ــﻮر ودﺧ ــﻮل اﻟﻬ ــﺰازي‪ ،‬ﻟﺘﺘﺤﻮل‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣ ــﻦ ‪ ١/٥/٤‬إﻟ ــﻰ ‪٢/٤/٤‬‬ ‫وﻣ ــﺮر ﺑﺎوﻟﻮ ﻛ ــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻟﻌﺒﻬ ــﺎ اﻟﻬﺰازي‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻋﺘﻠ ــﺖ اﻟﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ أﺟ ــﺮى أوﻟﻴﻔﻴﺮا ﺗﺒﺪﻳﻠﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﺪﺧﻮل اﻟﻨﻤﺮي وﺧ ــﺮوج اﻟﺼﻘﺮي‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻂ ا‪Q‬ﻳﺴ ــﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺤﺖ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﺠﺎوز ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺤﻲ ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ وﺻﻮﺑﻬ ــﺎ ﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻣﺒ ــﺮوك زاﻳﺪ أﻧﻘﺬ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ .‬وﺗﻜﺮر ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫إﻫﺪار اﻟﻮﻗﺖ واﻟﺨ ــﺮوج ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻠﻰ أﻗﻞ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٨٨‬رﻣﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺂﺧﺮ‬ ‫أوراﻗ ــﻪ ﺑﺪﺧ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ وﺧ ــﺮوج‬ ‫رﺿﺎ ﺗﻜ ــﺮ ﻟﻴﻠﻌﺐ ﺑﺜﻼﺛﺔ ﻣﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‪ ،‬ووﺿﺢ‬ ‫ﺗﺄﺛ ــﺮ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪Q‬ﺟ ــﻮاء اﻟﺤ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ *‪ ÃckG* 4K^ G J&chMK “§c/ rM*4” ,yM{³* e | M Ë G‬‬ ‫‪ŒŇîĤĄĸĿí îŌŔij ĶĿä÷ óíčîòŃ Œij / ďîij‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎد ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﻬﻼل اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ دوري اﺑﻄﺎل اﺳ ــﻴﺎ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺎدل ﺑﻬﻤﺎ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻓﺎﺟﺄ اﻟﻬﻼل ﺑﻬﺪﻓﻲ اﻟﺴ ــﺒﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺧ ــﺮ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺸ ــﻮط اﻻول ‪،‬‬ ‫وﺗﺮك ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻛﻔﺔ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺮوﻣﺎﻧﻲ‬ ‫رادوي ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟ ــﺬي ﻣﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜ ــﻼث اﻟﺘ ــﻲ اﻫﻠﺘ ــﻪ ﻟﻠﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺎ ﻣﻊ ﺳﺎﺑﻬﺎن اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺘﺴﻊ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫اداء ﻫﻼﻟﻲ واﻫﺪاف اﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﺮض اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻮﻫﻠ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺤﻔﻆ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻻرض اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺨﻠﻒ ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫اﻻﺟﻨﺒ ــﻲ وﺣ ــﺎرس اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﻻﺳ ــﺒﺎب ﻓﻨﻴ ــﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺷ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪة ﻫﺠﻤ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻻوﻟﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﻛﺎن اﺧﻄﺮﻫ ــﺎ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ‪ ١١‬اﻟﺘﻲ ﺻﺪﻫﺎ اﻟﺤ ــﺎرس ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻓﻌﺘﻴ ــﻦ ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺪم اﺣﻤﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮز‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ اﻟﺤﺎرس ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﺬي اﺑﻌﺪ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫راﺳ ــﻴﺔ اﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻣﺎﻧﻌﺎ اﻟﻬﻼﻟﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺰ ﺷ ــﺒﺎﻛﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻨﺖ ﺑﺎﺣﺪ ﻋﺸ ــﺮ ﻻﻋﺒﺎ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺮى واﺣﺪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺎرك‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻟﺰﻳﺎرة‬

‫ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ٢٧‬ﻛﺎن ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎد ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻤ ــﻮد ﺷ ــﺠﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻀﻴﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤ ــﺮك ﺑﻬﺠﻤ ــﺎت ﻣﺮﺗﺪة ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ اﻻوﻟﻰ اﺧﻄﺮﻫﺎ ﺟﺎءت ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪٣٥‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﻦ ﻗﺪم ﺧﺎﻟﺪ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺻﺪﻫﺎ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺬي ارﺗﻜﺐ ﺧﻄﺄ ﺑﺨﺮوﺟﻪ ﻣﻦ ﻣﺮﻣﺎه‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻗﺪم ﺷﻮﻃﺎ ﺛﺎﻧﻴﺎ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺎ ﻗﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﺛﺮه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ‪ ٣٦‬ﻛﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺪﻓ ــﻊ ﺛﻤﻨﻪ ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺰﻳ ــﺮة ﻟﻮﻻ ﺗﺎﺧﺮ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ ﻻﺻﺤﺎب اﻻرض ﻣﺒﺘﻐﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﻛ ــﺮة ﻗﺎدﻫﺎ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺔ ﻟﻌﻠ ــﻲ ﻣﺒﺨﻮت اﻟ ــﺬي اودﻋﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎك‬ ‫‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ان ﻳﺠﻤ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ اوراﻗ ــﻪ‬ ‫ﻳﺮﺗﻜ ــﺐ اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ رادوي ‪ ،‬وﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي‬

‫ﺧﻄ ــﺄ ﺧﻄﻒ ﻣﻨﻪ ﻋﺒﺪا‪ n‬ﻗﺎﺳ ــﻢ اﻟﻜﺮة وﺗﻘﺪم ﻓﻴﻬ ــﺎ دﻓﺎﻋﻪ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻻول وﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫وﻟﻮج ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﺑﻬﺎ واودﻋﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎك ﻣﻌﻠﻨﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺎت ﺑﻴﻦ دﻓﺎﻋﻪ وﺧﻂ وﺳﻄﻪ وﺷﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﺒﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﺼﻤﻪ‬ ‫ﻫﺪف ﻫﻼﻟﻲ ﻳﻌﻴﺪ اﻻﻣﻞ‬ ‫ﺟ ــﺎءت اوﻻﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺪم ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻌﻰ ﺻﺪﻫﺎ اﻟﺤﺎرس ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل اﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻻﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻊ اﻻ ان اﻟﻤ ــﺮاد ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻟﻼزرق ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺗﺄﻟﻖ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﺣﺮز ﻫﺪﻓﻴﻦ وﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬

‫‪ ٥٥‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ ﻗﺪم ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻟﻴﺠﺪد اﻣﻞ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﺨﺮوج‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ اﻣﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻮ ان ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ ﻓﻲ اﺣﺘﺴ ــﺎب‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﻴﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻻﻋﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺎرس اﺣﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ، ٦١‬ﻟﻜ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟﻢ ﻳﻔ ــﺖ ﻓﻲ ﻋﺰم‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ واﺻﻠﻮا اﻟﻬﺠﻮم وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﺮور ‪ ٦٥‬دﻗﻴﻘﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻌﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫ﺻﺎﻧ ــﻊ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﺘﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻗﺎﺑ ــﻞ ذﻟ ــﻚ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﺎﺷ ــﺮاك‬ ‫ﺧﻤﻴ ــﺲ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ‪ ،‬وﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺮﻏ ــﺶ ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺑﺮﻋﺶ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫‪ ،‬واﺣﻤ ــﺪ ﺟﻤﻌ ــﺔ ‪ ،‬وﻫ ــﻼل ﺣﺴ ــﻦ ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻬ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ ﺣﻤ ــﻞ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ رادوي‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻛﻠ ــﺔ ﺟ ــﺰاء ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ‪. ٧٦‬وﻛﺎن‬ ‫ﻗﺒﻠﻬ ــﺎ اﻟﺤﺎرس ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻗﺪ ﺻﺪ ﻛﺮة‬ ‫ﺻﺎروﺧﻴﺔ ﻣﻦ رادوي وﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟﻰ رﻛﻨﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻌﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ اﺷﺮك‬ ‫ﻛﺎﻟﺪﻳ ــﺮون ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺮك ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ ،‬وﺣ ــﺎول ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ اﻻﺧﻴ ــﺮة اﻻ ان اﻟﺤ ــﺎرس ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻲ ﺗﺼﺪى ﻟﻜﺮﺗ ــﻪ واﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ < ‪ ¢*£h |© y M · 2c­²*K Nc`¥ 6 cF c +£ 6&* *£‬‬ ‫ﺑﻪ ﻣﺒﺎراﺗﻪ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣﺪة اﻻﻣﺎراﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺌ ًﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻮان رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮاه‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ا‪Q‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﺬي ﺧﺎض اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‬

‫اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﺘﻴ ــﻦ ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣ ــﺎزال اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻴ ــﺪ اﻻﺗﺤﺎد وﻻ أﻗﻠﻞ‬ ‫ﻣﺘﺼ ــﺪر ًا ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘ ــﻪ وﻟﺪﻳ ــﻪ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺧﺼﻤ ًﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪Q‬ول ﻓ ــﻲ ﻋﻨﻴ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﻛﺎد أن ﻳﺤﺴ ــﻢ‬

‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻤﺎﺗ ــﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا ﺛﻘﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪Q‬ول‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﻘﺪﻣ ــﻮا اداء أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻮه ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻗﺎل ‪:‬‬

‫إن ﺣﻈﻮظ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺒﻴﺮة وﺑﺈذن ا‪n‬‬ ‫ﺳﻴﺤﺴ ــﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوزي اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ‪.‬‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان‬

‫ *‪ *^¥/ M · My G*K £I£I Hc/&* ² *Î ¥GK‬‬ ‫‪ņŔĸœĎĴĿí ņŃ ôļŔĻčō ôŀńŃ óíčîòńĿí ĎļòŔŋ‬‬ ‫ﺟﺪة‬

‫ﺗﺮﻛ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻋﻴﺸ ــﺔ ‪ -‬أﻧ ــﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪-‬‬

‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﻲ اوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗ ــﻲ ‪ ،‬وﻗ ــﺎل اﻧ ــﺎ أب ﻟﻠﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎدل وﻛﻨﺖ اﺗﻤﻨﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻟﻜ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺖ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻲ ‪ ،‬واﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪ ،‬ﺟﺎء ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲاﻟ ــﺬيﻋﻘ ــﺪﻋﻘ ــﺐاﻟﻤﺒ ــﺎراة ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ رد ﺳ ــﺆال ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻠﺘ ــﻪ ﻻﺑ ــﻦ ﺟﻠﺪﺗ ــﻪ ﻧﻮﻧﻮ اﺳ ــﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮه ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺒﺎراة إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠﺎﻣﻞ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﺟﻠﺪﺗ ــﻪ وﻋ ــﺪم ﺗﻐﻴﻴ ــﺮه ﻳﻌ ــﻮد اﻟﻰ ان‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮاه ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺘﻐﻴﻴﺮه‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر راﺟﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﺻﺎﺑﺔ وﻟﻴﺎﻗﺘﻪ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﻧﻮﻧﻮ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﻌﺮف اﻟﻼﻋﺐ ﺟﻴﺪ ًا واﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ‪ .‬وﺷ ــﺪد اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺰﻋﺞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎد وﻳﺮﺣ ــﺐ ﺑﻪ ﺑﺸ ــﺮط أﻻ ﺗﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﻪ ‪Q‬ي ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻟﻴﻨﺘﻘ ــﺪﻧ ــﺎدياﻻﺗﺤ ــﺎدﻋ ــﻦﻃﺮﻳﻘ ــﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺑ ــﺄن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﺎزال ﻣﺘﺼ ــﺪر ًا‬

‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ واﻧ ــﻪ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻧﻔ ــﺲ ﻃﺮﻳﻘﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻌﺐ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎراﻳﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﺑﻴ ــﺮوزي اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﺪﻓﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪراﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﺘﻴ ــﻦ ﻗ ــﺎل إن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮاه اﻟﻤﻌﺮوف‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراﻳ ــﺎت اﻟﺜﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺟﻴﺪ ًا‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻪ اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﺤﻘ ــﻖ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﺷ ــﺎد اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوي ﻫﻴﺒﻜ ــﺮ‬ ‫ﺑﻴﺮﻏ ــﺮ ﻣ ــﺪرب اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﻤﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺑﺪاﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧ ــﺮج ﻛﺮة‬ ‫ﺧﻄﺮة ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻮﻗﻮع ﻻﻋﺐ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻫﺬه اﻟﺮوح اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ أول ﻣﺮة أﺷﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫واﺣﻴ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪرب اوﻟﻴﻔﻴﺮا اﻟ ــﺬي رزع ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ــﺮوحاﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔﻓ ــﻲﻻﻋﺒﻴ ــﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺒﺎراة ﻗ ــﺎل إﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻤﻠ ــﺔ ورﻛﻴﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ وأﺿﺎف أﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻔ ــﻮز وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﺘﻌ ــﺎدل وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺨ ــﺪم ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل ﻗ ــﺪم ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻻﺗﺤﺎد ﻫﻮ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺘﺼﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪K‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎتﻓﺮﻳﻘ ــﻪاﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫ *‪ 4xh I ¦Hc¥G‬‬ ‫‪ 2c­²*K ÎJc n G‬‬ ‫‪ ¨M£ hG* ¤ < 42cE‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺪم ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ا‪K‬دارة اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﻜ ــﺮة ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ اﻋﺘﺬاره‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻀ ــﺮت ﻟﻤ ــﺆازرة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮاه‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻋﻨ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗ ــﻲ ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺑ ــﺄن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ وﺗﺄﻛﻴ ــﺪ ﺗﺄﻫﻠ ــﻪ ﻣﺘﺼ ــﺪرا ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲاﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦاﻟﻤﻘﺒﻠﺘﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺮﺿﺘﻬ ــﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا‪K‬ﻋﻼﻣ ــﻲ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ أوﺿﺢ ﺑﺄن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﻒ ﻏﺪا ﺿﺪ اﻟﻘﺮار ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﺟﺴ ــﺘﻨﻴﺔ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﺼﻔﺘﻪ ا‪K‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺘﺤﺪث رﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ﺗﻜﺘﻴﻚ ﻋﻘﻴﻢ أﻧﻬﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ‬

‫ ‪ ^ G* H ±£1cM‬‬ ‫ﻳﺎﺧﻮﻓ ــﻲ أن ﻳﻨ ــﺪم اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗﻬ ــﻢ أﻣ ــﺲ اﻟﺴ ــﻬﻠﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ اﻟﻤﺘﻮاﺿ ــﻊ‬ ‫واﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴﻤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪرب أوﻟﻴﻔﻴﺮا‬ ‫وا‪Q‬داء اﻟﺒ ــﺎرد واﻟﺒﺎﻫ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻟﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻮﻣ ًﺎ وﻟﻴﻠﺔ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓـ ـ ًﺎ ﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ وذاك اﻟﺒ ــﺮود!!‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻣﺒﺎراة ‪Q‬ﺧﺮى ﻳﺆﻛ ــﺪ أوﻟﻴﻔﻴﺮا ﺑﺄن‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗ ــﻪ وﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻪ ﻻ ﺗﺮﺗ ــﻖ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎت ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻣﻌﻨﻰ أن ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺮأس ﺣﺮﺑﺔ واﺣﺪ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ ﺟﺎء ﻣﺴﻠﻤ ًﺎ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وا‪Q‬ﺳ ــﻮأ أﻧﻪ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻣﺘﻔﺮﺟ ًﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺮك ﺳ ــﺎﻛﻨ ًﺎ ﺳ ــﻮى ﺑﺘﻐﻴﻴ ــﺮات ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻣﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ‪ ،‬وﻳﺨﻄ ــﺊ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أن‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺼﺪارة ﻓﺒﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫ا‪Q‬وزﺑﻜ ــﻲ ﻓﺎز ورﻓﻊ رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط‬ ‫واﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت ﺑﺪأت وﺑﻠﻮﻏﻪ ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔ اﻣﺮ‬ ‫ﻣﺘ ــﺎح وﻫﻮ ﻣﺎﻟ ــﻢ ﻳﺼﻞ اﻟﻴ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴ ــﺔ ‪ ٣‬ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ﺻﻔﺮاء‪ ..‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻘﺮي وزﻳﺎﻳﺔ وﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫ﺟﻮرج ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ وﻟﻮ‬ ‫ﻓ ــﺎز اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣ ــﺲ وﺿﻤﻦ اﻟﺼ ــﺪارة ﻟﻤﺎ‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم ﺑﻴﺮوزي‬ ‫أو ﺑﺎ‪K‬ﻣ ــﻜﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺎت ﺻﻔﺮاء واﻟﻐﻴﺎب ﻋﻦ آﺧﺮ ﻣﺒﺎراة‬ ‫أﻣﺎم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر وﺿﻤﺎن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫دور اﻟـ ــ‪ ،١٦‬ﻓﺎﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﺗﻤﺤ ــﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟـ‪ ،١٦‬واﻟﺒﻄﺎﻗﺘﺎن ﺗﺴ ــﺘﻤﺮان ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻻﻳﻘ ــﺎف ﻓ ــﻲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﻫﻤﻴﺔأﻣ ــﺲ أﻣ ــﺎ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﻓﻮز ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﺗﻌﺜ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎد )ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا‪ (n‬ﻓﻲ إﻳﺮان‬ ‫ﻳﻔ ــﺮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺳ ــﺎﺧﻨﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪي ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻼﺻ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل ﻣﺒ ــﺎراة ﺳ ــﻬﻠﺔ أﻫﺪرﻫ ــﺎ‬ ‫أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا واﻟﻼﻋﺒﻮن‪ ،‬وﻟ ــﻦ أﺣﻤﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎدل‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻲ أﺣﻤﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﺪم ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﻳﻮﻗﻒ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺘﺴ ــﻴﺐ واﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻀﺒ ــﻂ ا‪Q‬ﻣﻮر وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻓﻨﻴـ ـ ًﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺛﺒﺖ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪان‬ ‫أن وﺟﻮدﻫﻤﺎ ﺷ ــﺮﻓﻲ‪.‬‬

‫ *­‪ ÏH&chG gM£¥ 6%* jcIc 9 eET ÈM ,y G* 2c‬‬ ‫*‪ *yM(* ± gM2£ |G* y G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗ ــﺎل ا‪Q‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻌﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي إن أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪i‬ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت ا‪Q‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ا‪K‬ﻳ ــﺎب ﻓﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ إﻳ ــﺮان ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺤﺎﺻﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺑﺪى اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﺤﻔﻈﻪ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان إﻻ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل وﺟﻮد‬ ‫ﺿﻤﺎﻧ ــﺎت أﻣﻨﻴ ــﺔ أو ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻼﻋ ــﺐ ﻣﺤﺎﻳ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺎم ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮون‬ ‫ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﺴ ــﻔﺎرة واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳﺮان ﺗﺤ ــﺖ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ا‪K‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا‪Q‬ﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺒﻌ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨ ــﻮف ﻣ ــﻦ ﺗﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل واﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻﻋﺘ ــﺪاءات ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا‪K‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻬ ــﺎ أن ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﻨﺎدي ﺑﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وأﺑﺪى اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪i‬ﺳ ــﻴﻮي اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ورﻓﻌﻬﻢ اﻟﻤﺨﺎوف اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬

‫»‪«ðķíĎŃ‬‬

‫ ‪ pË< K ¦ J&²* jcdM4^- ± h M GcH‬‬ ‫‪ fc ~¶* ¦<c+y G k H‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﻢ اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻌﺎذ ﻓ ــﻲ ﺗﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻻﻫﻠﻲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺬي رﻛ ــﺰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ أﻟﻴﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻨ ــﺎورة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻃ ــﺎرق ﻛﻴ ــﺎل وﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم ﺳ ــﻘﻨﺎوي ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﺳ ــﺘﻌﺪادا‬

‫ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ال‪ ٢٣‬ﻣ ــﻦ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫‪ .‬ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﺧﻀ ــﻊ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﺟﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ وﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﻣﻌﻴﻮف‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻔﺮي ﻟﻌ ــﻼج ﻣﻜﺜ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ‪.‬‬

‫ *‪ ,2£<K “g¥ ¥h hG*” C+ *yn G ^ h |M ,^0£G‬‬ ‫*‪ ¦E*yG*K §£M^ G‬‬ ‫‪ĉōĊćŗí ðĬŀŃ Őŀī ïčĊøœō ŁŎŔĿí čĉîİœ ĶœĎĴĿí‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻧﻮر ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﻫﺠﻤﺔ اﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻮﺣﺪة‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان وﻃﻠ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت واﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﺗﺴ ــﻠﻤﻬﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺷ ــﺪد اﻟﻌﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻋﻠﻰ‬

‫أن أﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻫﻮ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا‪Q‬ﺣ ــﻮال وﻓ ــﻮق ﻛﻞ أرض وﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻤﺎء‪.‬‬

‫واﺻ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي‬ ‫ا‪Q‬ول ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ ﻟﻤﺒﺎراة ﻧﺠﺮان ﻳﻮم‬ ‫ﻏ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪٢٣‬‬ ‫ﻣﻦ دوري زﻳ ــﻦ ﺑﺤﺼﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﻋﺼ ــﺮ أﻣﺲ ا‪Q‬رﺑﻌﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻣﺨﺘ ــﺎر‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﺟﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﺣﺜﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأت اﻟﺤﺼ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬

‫ﺑﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻟﻴﺎﻗﻴ ــﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﺑﻤﻨﺎورة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺼ ــﺎم‬ ‫اﻟﺮاﻗ ــﻲ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺪﻳ ــﻮي‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻬﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا‪K‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ واﺻ ــﻞ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬

‫واﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻐﺎدر ﺑﻌﺜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﻧﺠ ــﺮان وﺳ ــﻴﺠﺮي اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺣﺼ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ أﺧﻴ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫ا‪Q‬ﺧ ــﺪودﺑﻨﺠ ــﺮان‪.‬‬

‫ ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ cMy G 6&c G* c +&²* £M ±‬‬

‫)روﻳﺘﺮز( ‪-‬اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬

‫أﺣﺮز رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ أول أﻟﻘﺎﺑﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﺑﻌﺪ أن ﺣﺴﻢ ﻫﺪف ﻟﻜﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮﺑﺔ رأس ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﻣﻠﻚ اﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻔﻮز ‪-١‬ﺻﻔﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮﻳﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻣﺲ ا‪Q‬رﺑﻌﺎء‪ .‬وﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ ﺗﻘﺘﺮب ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﻴﻦ ﺑﺎﺳﺘﺎد ﻣﺴﺘﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﻨﺴﻴﺔ ارﺗﻘﻰ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٠٣‬ﻟﻴﻘﺎﺑﻞ ﺗﻤﺮﻳﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻣﻦ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ اﻧﺨﻴﻞ دي ﻣﺎرﻳﺎ وﻳﻀﻌﻬﺎ ﺑﻘﻮة ﺑﺮأﺳﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻫﻴﻤﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﻃﺮد دي ﻣﺎرﻳﺎ ﻟﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ إﻧﺬار ﺛﺎن ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻮط ا‪K‬ﺿﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ .‬واﻟﻠﻘﺐ ﻫﻮ ا‪Q‬ول ﻟﺮﻳﺎل ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٩٣‬وﺗﺤﻘﻖ ﻓﻲ أول ﻣﻮﺳﻢ ﻟﻤﻮرﻳﻨﻴﻮ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻣﻦ اﻧﺘﺮﻧﺎﺳﻴﻮﻧﺎﻟﻲ ا‪K‬ﻳﻄﺎﻟﻲ ﻟﻴﺤﺮم ﺑﻴﺐ ﺟﻮاردﻳﻮﻻ ﻣﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﻤﺘﺼﺪر ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪Q‬وﻟﻰ ﻣﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻟﻘﺎب ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳﻤﻴﻦ‪ .‬وﺳﺘﺘﺠﺪد اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻴﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ورﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﺑﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري أﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٧‬اﺑﺮﻳﻞ ﻧﻴﺴﺎن اﻟﺠﺎري ﻓﻲ ﻣﺪرﻳﺪ ﺛﻢ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫اﻳﺎر اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ *‪ ¦ J&²* c ¥+ H yD y<3 ÎkM £d G‬‬ ‫‪ŐĿōŗí ôķîĤòĿí ĐĀăō ġîĸŇ Ċňī ĊńĀ÷ ŁĐĄĿí ĊŔěč‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺴ ــﻢ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻟﻘ ــﺐ‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺘ ــﻪ ﺑﺄرﺑ ــﻊ ﺟ ــﻮﻻت‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﺼ ــﺎرع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺻﺎﻓﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ وﻫﻨﺎك ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫وﻛ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ا‪i‬ﺳﻴﻮﻳﺔ وﻛﺄس ا‪Q‬ﺑﻄﺎل وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﻈ ــﻞ اﻟﺼﺮاع ا‪Q‬ﻗ ــﻮى ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻫ ــﻮ ﺻ ــﺮاع اﻟﻬﺮوب‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺢ اﻟﻬﺒ ــﻮط ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺺ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺒ ــﻮط ﺻﺎﺣﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ واﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺪوري‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا‪Q‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺣﺠ ــﺰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤ ــﺰم أول‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎدرة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه اﻟﻨﻘﻄ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﺼ ــﺎرع ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺮوب وﻗﻄﻒ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ رﺑﻤ ــﺎ ﺗﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟﺴ ــﺒﻊ ﻓﺮق ﻣ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻧﻘ ــﺪم ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة ﻋﻦ ﻣﺼﻴﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮق‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻔ ــﺮق أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز ‪.‬‬ ‫أرﺑﻊ ﺟﻮﻻت ‪ +‬ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم أرﺑﻊ‬ ‫ﺟ ــﻮﻻت ﻫ ــﻲ )‪٢٥ ، ٢٤ ، ٢٣‬‬

‫‪(٢٦ ،‬‬ ‫ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺒ ــﺎراة واﺣﺪة‬ ‫ﻣﺆﺟﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻫﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻬﺪدة‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﺄﻛﺪ ﻫﺒ ــﻮط ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰم ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ ﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ اﻟﺤﺰم وﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ا‪Q‬ﺧﻴﺮ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫إن اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻬﺪدة ﺑﺎﻟﻬﺒﻮط ﻫﻲ‬

‫ا[ﻫﻠﻲ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﺨﻄﺮ‬

‫)اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻮﺣ ــﺪة ‪،‬‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان( ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺼ ــﻞ اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫ﻟﻔ ــﺮق )اﻟﺮاﺋﺪ ‪ ،‬اﻟﻔﺘﺢ ‪ ،‬اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫‪ ،‬ا‪Q‬ﻫﻠﻲ(‪.‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎة‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن ﺧﺎرﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻟﻨﺠﺎة اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻬﺪدة‬ ‫ﺑﻤﺮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﺤ ــﺰم ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدﻻت ا‪i‬ﺗﻴﺔ ‪:‬‬ ‫• ا‪Q‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﺘﻌ ــﺎون‬

‫واﻟﻔﺘﺢ ﻳﺤﺘﻠ ــﻮن ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﺘﺎﺳﻊ ﺑـ ‪٢٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ وﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮق‬ ‫ﺗﺘﺼ ــﺎرع ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ا‪Q‬ول‬ ‫اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ ﺷﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ﻫ ــﺆﻻء إﻟﻰ ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـ ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻮ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻔﺮق ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻓﻤ ــﺎ ﻓ ــﻮق ﻣ ــﻦ‬

‫أﺟﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫ا‪Q‬ﺑﻄ ــﺎل )ﻛﺄس اﻟﻤﻠ ــﻚ( ﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺳ ــﺎﺧﻨﺔ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮق‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﺒﺎﻳﻦ أﻫ ــﺪاف ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫• ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧﺠ ــﺮان ﻳﺤﺘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟـ ‪ ١١‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻊ ﻧﻘﺎط ﻋﻠﻰ أن‬

‫*‪ c G* *x G 5ch µ* ¦4K^G* g +c {H H g¤ dhµ* jcM4cdµ‬‬ ‫‪yN5glH+L ¡¨«H+‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻗﺪم ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺟﻴﺪة ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬

‫ا‪K‬ﻧﺘﺼ ــﺎرات وﻳﻌ ــﺪ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ ﻣﻮﻗﻌﻪ وﺿﻤ ــﺎن اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ‬ ‫داﺋ ــﺮة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻨﻴﺎ‬

‫ﻳﻈﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﻨﻲ ﻣﺘﻘ ــﺎرب ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻨﺘﻬﺠﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ‬

‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪¤Lg lH+‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪¤Lg lH+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬

‫‪i ½+‬‬

‫‪kH¨º+‬‬

‫ ‬

‫‪§bN},‬‬ ‫‪ 7}H+‬‬ ‫‪§bN},‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪-b0‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪k I‬‬ ‫‪¡gIbH+‬‬ ‫‪-b0‬‬ ‫‪-b0‬‬ ‫‪%g 1)¹+‬‬ ‫‪ 7}H+‬‬ ‫‪ £I k I‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪§bN},‬‬ ‫‪-b0‬‬ ‫‪ͼ+‬‬ ‫‪k r½+‬‬ ‫‪ :gN}H+‬‬ ‫‪k I‬‬ ‫‪¡gIbH+‬‬ ‫‪§bN},‬‬ ‫‪-b0‬‬ ‫‪%g 1)¹+‬‬ ‫‪k r½+‬‬

‫‪ ١٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻘﺎط اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻟﻪ أرﺑﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺧ ــﺎرج أرﺿﺔ وﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻌﺎدﻻت أﺧﺮى ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻬﺪدة ﻣﻦ ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫* ‪ {´* g » H 2K{h G ¤ |M c -²‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬

‫‪ņœď őčōĉ ņŃ ņœĎĘĬĿíō ôüĿîüĿí ôĿŎĀĿí Œij‬‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻧﻈﻴ ــﺮه ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻪ ﺑﺒﺮﻳﺪة ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ا‪Q‬رض واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات ﺑﻌﺪ ﺟﻤ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫ا‪Q‬رﺑ ــﻊ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄﺔ ﺟﻌﻠﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺛﻤﺎن وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻳﺄﻣ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻮن اﻟﺪﺧ ــﻮل ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺜﻤ ــﺎن ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ!ﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫وﻫﻮ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎدس ﺑﺮﺻﻴﺪ ﺧﻤﺲ وﺛﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺟﺎﻫﺪا إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ا‪Q‬ﺧﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘ ــﺢ واﻟﻌ ــﻮدة إﻟﻰ‬

‫‪-5gh½+‬‬

‫‪¤Lg lH+ DK « ¼+‬‬ ‫‪¡ »+ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪b*+}H+ DK k º+‬‬ ‫‪¤+}Æ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪} ¢H+ DK b1'¹+‬‬ ‫‪3g´¹+ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪jgh H+ DK Ö¢/'¹+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪-b1¨H+ DK k º+‬‬ ‫‪ g .¹+ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪DK mh H+‬‬ ‫‪vl H+ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪-b1¨H+ DK « ¼+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪DK b1'¹+‬‬ ‫‪¤Lg lH+ ¡ E+¨½+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪ k º+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫ ‪DK‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪ E+¨½+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻊ ¡‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻮﺣ ــﺪة أو اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫ﻟﺜﻼث ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫• ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻳﺤﺘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ال ‪ ١٢‬ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١٩‬ﻣﻊ ﺧﺴ ــﺎرة أﺧﺮى ﻟﻠﻘﺎدﺳﻴﺔ أو‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻟ ــﻪ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﺆﺟﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺠﺮان‪.‬‬ ‫• اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻳﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ١٥‬أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻛ ــﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻴﻪ ‪ ١٣‬ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ١٨‬ﻧﻘﻄﺔ وﻟﻪ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺣﺼﺪ ‪ ١٠‬ﻧﻘ ــﺎط ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺟﻠ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪة وﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ وﻧﺠ ــﺮان ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺒﻘ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ‬

‫ *‪ “ c +&²*” jc+c |q+ ¦ ~¥ G* ¡/*£M Kc hG‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻮض ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬

‫ ‬

‫واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ راس ﺣﺮﺑﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪي ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫دﻳﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون وﻣﻴﺠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻫﺬا‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﺑ ــﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ أﺣ ــﺪ أﺑ ــﺮز ا‪Q‬وراق ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫وﻋﻠ ــﻲ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺪ واﺋﻞ ﻋﻴ ــﺎن دارﻳﻮ‬ ‫ﺟﺮﻳﺘ ــﻚ أوراق ﺛﻘﻞ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻫﺬا‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺪﺧ ــﻞ ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻤﺮﻣﻰ اﻟﺨﺼﻢ وﺳ ــﻴﻌﻤﺪ ﻣﺪرب‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻫ ــﺪاف اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣﻴﺠﻴﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻠﺼﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﻴﻌﻤﺪ‬ ‫ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ ﺣﻠ ــﻮل دﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠ ــﻮم اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ا‪K‬رﺗﺪاد‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪Q‬ﻃﺮاف ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺪر اﻟﺨﻤﻴﺲ وﻋﻠﻲ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﺪور ا‪Q‬ول اﻧﺘﻬﻰ ﻓﻴﺼﻼوﻳﺎ وﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وﺗﻄﻮر اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬

‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻟﺤ ــﺰم ﺑﺎﻟﺮس‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻟﻘﺎء ﻳﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺤﺰم‬ ‫ﺑﻀﻴﻔ ــﻪ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﺗﻬ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﻜﺴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﺘﻘ ــﺪم ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ وﻗﺒﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﺿﻤﺎن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺣﻴﺚ ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ ٣٦‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﺑﻔﺎرق اﻻﻫ ــﺪاف ﻋﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﻀﻴﻒ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰم ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﺪ أن ﺗﺄﻛﺪ وﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ ﻣﻐﺎدرﺗ ــﻪ اﻟ ــﻰ دوري اﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻻوﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫اﻣ ــﺎم اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﺧﻴﺮ ﺑﺴﺖ ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫ﻫﺬا وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﺰج ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻوﻟﻤﺒﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻨﻪ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ داﻓﻌﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴ ــﺪ اﺿﺎﻓ ــﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺻ ــﻮرة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺰﻣ ــﺎوي ﻗ ــﺪ ﻟﻌ ــﺐ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫ودﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻣ ــﺎم اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻮﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻳﺒ ــﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻛﻮرﻗ ــﺔ ﺧﺒ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻈ ــﻞ رﻳﺎض اﻟﻌﺮﻳﻨ ــﻲ اﻻﺑﺮز وﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﺤﺰﻣﺎوﻳ ــﺔ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ان ﻳﻌﻴﺪ اﻟﺤﺰم ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ دﻓﺎﻋﺎﺗﻪ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻓﻀﻞ ﻻﺳ ــﻤﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮاﺟ ــﻪ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻻداء اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﻲ ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ ﻛﻴﻮﺳ ــﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ وﺳﺒﻴﺴﺘﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﻂ وﺳ ــﻂ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻗﻮة ﺿﺎرﺑﺔ وﻣﺼ ــﺪرا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻻﻣﺘﻼك‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ زﻣﺎم اﻟﻤﺒﺎدرة ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء اﻟ ــﺪور ا‪Q‬ول اﻧﺘﻬ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻫ ــﺪف ﻓﻬ ــﻞ ﻳﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺑﺤﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ام‬ ‫ﻳﺼﻄ ــﺪم ﺑﺮﻏﺒﺔ اﻟﺤ ــﺰم ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻮز ﺛﺎن ﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺪوري‪.‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* *5b/ f Hb/‬‬ ‫ < ­^‪ f£GbgG* f~zDb ´* ^M‬‬‫*‪f£ G* ~6‬‬

‫‪f~6*x G* f £E‬‬

‫‪ CCCCCCCCCCCCCCCCCCE4 fCCCCCCCC~CCCCCCCCzCCCCCCCCDbCCCCCCCC CCCCCCCCH‬‬ ‫­‪fCC£CCcCCgCC CCH ,yCCCCC CCCCC/&* ÍCCCCCH&bCCCCC- fCCC~CCCzCCCDbCCC CCCH ^CCCCM^CCCC‬‬

‫ ‪ A‬‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬

‫*‪CJ hc~zG* i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CJ ^0‬‬ ‫‪°* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%* f~6*xF £cG ^<¡H x1%‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* fHb G* ,4*2(°* *5b/ f Hbm+ f~zDb ´* )b.K £+ b H‬‬

‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬

‫*‪ib ~8*¡´*K Kx~{G‬‬

‫*‪i*$b G‬‬

‫ ‪ fCC CCM^CC§ e¡CCC~CCC7 ¯¡CCCCF‬‬

‫ < *´ ‪ f£GbgG* f~zDb‬‬‫*‪f£ G* ~6‬‬

‫‪f~6*x G* f £E‬‬

‫‪ CCCCCCCCCCCCCCCCCCE4 fCCCCCCCC~CCCCCCCCzCCCCCCCCDbCCCCCCCC CCCCCCCCH‬‬ ‫©‪fCCC CCCHbCCCmCCC CCCG ·%* dCCCC~CCCC6bCCCC0 CCCCHbCCCC CCCCH yCCC£CCC CCC‬‬

‫ ‪ A‬‬ ‫‪ bM4‬‬

‫§‪ ´* fCC CCM^CC‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫*‪$b.ÉjG‬‬

‫*‪Í .(°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*‪ A f<b~zG‬‬

‫<‪f£c G* Ñ*^c‬‬

‫*‪CJ hc~zG* i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ E¡H ÌCC/&bCC- ,^CCCM*yCCCH‬‬ ‫ ‪ f M^§ 4¡CCCJ5 £+ CC¹‬‬ ‫‪ E¡H ÌCC/&bCC- ,^CCCM*yCCCH‬‬ ‫ ‪ fCC CCM^CC§ ·%* *xCCC~CCC8‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* fHb G* ,4*2(°* *5b/ f Hbm+ f~zDb ´* )b.K £+ b H‬‬

‫§¡‪ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(* H b £ < ¡~|²*  ¤gG*K ib ~8*¡´*K Kx~{G* d/‬‬

‫ ‪ f M^§ ¤CC-*wCCG* £c G‬‬

‫‪ ~6b+ ^~|H £~7 d/¡§ f~6*x G* f £E D2 ib~zDb ´* wJ $*x~7 ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ <K‬‬

‫*´‪f£c G* Ñ*^CCcCC< CC CC‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫ ‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫‪$b G* Ã^ - ^<¡H‬‬

‫*‪ b G* ~6‬‬ ‫‪ f ~6¡gH f~64^H ¢ cH £J&b‬‬‫‪ fM¡Ib.K 8bEK ¤+&* + ^ ~6‬‬ ‫*´ ‪2¡ ~6‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫‪b‬‬‫ ‪ bM4‬‬ ‫&‪ M¡~zG* f~64^H ¢ cH £J‬‬ ‫‪f£~9bM4 fGb~8 $b~{I* H‬‬ ‫‪ m G* f~64^H ¢ cH £J&b‬‬‫ ‪ bM4‬‬ ‫*‪ f£~9bM4 fGb~8 $b~{I* H ¤ £ gG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪ f£/4b³* iÉ ´* £‬‬‫ ‪ bM4‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 64*^H 2^ G‬‬ ‫‪ i ibMÆ~{´* ~z + f~zDb ´* fs~zI ¢ < ¡~|²* b H‬‬

‫‪ *x½ ¯ fCC£CH¡C CC²* CCC-bCCIÉCC<(°‬‬

‫‪ )b H E¡H Ì/&b- ,^M*yH‬‬ ‫ ‬

‫*‪ib ~8*¡´*K Kx~{G‬‬

‫*‪i*$b G‬‬

‫*‪^0&°‬‬

‫*‪hc~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪^0&°‬‬

‫*‪hc~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬

‫*‪Í .(°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬

‫*‪Í .(°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬

‫‪ fc~z + ¤)*^g+* b ~9 eb s+ f<¡ ~{H -*$b < Ã^ -K ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H‬‬

‫‪ ÉCCC<&* fCC CC£CCcCC´* i*^CCCCM*yCCCC´* rxCCC: CCC< fCC~CC6^CC CC´* fCC CC~CC8bCC CCGbCC+ fCC£CCcCC CCG* Ñ*^CCCcCCC< CC CC´* fCC CCM^CCH CC CC CC-‬‬

‫ ‪ M4b ´* qgD tM4b- H x ~7&* f.É. ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 f£Gb /(°* $b G* f £E H‬‬

‫§‪ibCC~CC|CCEbCC CC´*K 2¡CC CC CCG* ,4*2(* CCCH bCC CC£CC CC< ¡CC~CC|CC²* CC CCÂ ¤CCCgCCCG*K ibCCC CCC~CCC8*¡CCC´*K KxCC~CC{CCG* dCC/¡CC‬‬

‫‪ ,bFyG* ^M^~z- ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G* *Æ~7(*K ¥4bmgG* m~zG* ,2b ~7 H ,4¡~8 bCCD4(*K‬‬

‫‪ ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H ~6b+ ^~|H £~7 d/¡§ f~6*x G* f £E D2 i*^M*y´* wJ $*x~7 ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ <K‬‬

‫‪ fM4b~6 ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7K G* dg H H ,2b ~7K f£<b g/°* ib £H&bgG* ,2b ~7K‬‬ ‫*´ ¡ ‪ ib~|Eb ´* K 2¡ G* ,4*2(* ¶(* i*$b G* Ã^ -K ,4T¡~|H Ì= f£ ~8&* ib/¡GbgFK‬‬ ‫¯ ;‪ Gbs´* $b G* ¶(* x M CCGK ÉCC<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ xCC CC0&°* ~{Gb+ ¡gº xCC‬‬

‫*‪4^£²* ,4b < k j´* ^m~zH ex= yMy G*^c< ´* 4b~7 f£ ~|£ G‬‬ ‫‪ zFbD i‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*´‪f£c G* Ñ*^CCcCC< CC CC‬‬

‫‪N‬‬ ‫&‪b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CJ ^0‬‬ ‫‪°* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*´‪f£c G* Ñ*^CCcCC< CC CC‬‬

‫‪ ÉCC<&* f £c´* f~zDb ´* rxCC: CC< f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^CCcCC< ´* f M^H -‬‬

‫*(‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < - c M f Dbp§ £ gG* K f£+ÆG* ,4*2‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*´‪f£c G* Ñ*^CCcCC< CC CC‬‬

‫‪ ¡ G* yCCFxCCH‬‬ ‫ *‪ fCC£CCcCC~CC|CC CCG‬‬

‫*‪f~6*x G‬‬

‫‪ ¹ ÌCCC/&bCCC- ,^CCCM*yCCCH‬‬

‫‪ y£ ©K xM¡ -‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* *5b/ f Hb/‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪ f £E‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%* f~6*xF £cG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ bN H¡M ¡ ~z- ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 fM¡ ~zG* ,x/&°* f £E H fc~z + ¤)*^g+* b ~9 eb s+ f<¡ ~{H -*$b < Ã^ -K‬‬ ‫‪ ,2b ~7K ,bFyG* ^M^~z- ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G* *Æ~7(*K ¥4bmgG* m~zG* ,2b ~7 H ,4¡~8 bD4(*K M4b ´* qgD tM4b- H‬‬ ‫*‪ Ã^ -K ,4T¡~|H Ì= f£ ~8&* ib/¡GbgFK ¡ ´* fM4b~6 ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7K G* dg H H ,2b ~7K f£<b g/°* ib £H&bgG‬‬ ‫*‪ Gbs´* $b G* ¶(* x M GK É<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; ¯ ib~|Eb ´* K 2¡ G* ,4*2(* ¶(* i*$b G‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪õîīŎňŃ‬‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪s m s‬‬

‫‪ðœĉã àśá‬‬

‫‪àííííîijō‬‬

‫÷‪ĢŔŔŔŔœĎĴ‬‬

‫ﻣﺒ ــﺎدرة ا‪Q‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ا‪K‬ﺷ ــﺎدة‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬إﻧﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎدرات ﻣ ــﻦ ا‪Q‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﻟﻠﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺎء‪ ،‬وا‪Q‬ﻫﻠ ــﻲ داﺋﻤ ــﺎ راﻗﻲ ووﻓﻲ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺮﻣﻮز‪.‬‬

‫ﻓﺮط اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﺻﺪارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ‬ ‫وﺧﺴ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل أﻣ ــﺎم اﻟﺴ ــﺪ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض ان ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ان اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻠ ــﻰ أرﺿ ــﻪ ووﺳ ــﻂ‬ ‫ﺟﻤﻬ ــﻮره‪ ،‬واﻟﻌ ــﺰاء ان اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ ﻗﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وزﻳﺎدة ﺣﻈﻮﻇﻪ‪.‬‬

‫‪ôĬÿōōōōŎŃ‬‬

‫‪ĖķíĎñ‬‬

‫‪ĶŔŔŔŔœĎñ‬‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﻨﺠ ــﻢ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﺪﻫ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺘﺎﻗﻲ وأﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻆ ﺑﺒﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗ ــﺪم ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺟﻴﺪة اﻣﺎم اﻟﺴﺪ وأﺣﺮز ﻫﺪﻓﺎ اﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺧﺒﺮﺗﻪ وذﻛﺎﺋﻪ وﺳﻴﻘﺪم اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻮار‬ ‫اﻻﺳﻴﻮي‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺴ ــﺎرة ﻣﻮﺟﻌﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ا‪K‬ﻣ ــﺎرات ﻟﻴﺪﺧ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ﻣﻌﻘﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻪ اﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺒ ــﺎراة ا‪Q‬ﻣ ــﺲ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻔﺪ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺎرق اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ‪.‬‬

‫‪óōōōōŎķ‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ اﻣﺘ ــﺪت ‪K‬ﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻪ ﻛﻴﺘ ــﺎ وﻃ ــﺮد ﻻﻋﺒ ــﻪ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﻌﺮان‪،‬‬ ‫وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻴﻦ ﺗﺪارك اﻟﻮﺿﻊ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻗﻮع اﻟﻔﺄس ﻋﻠﻰ اﻟﺮأس‪.‬‬

‫ﺗﻌﻄ ــﻞ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ أﻣﺎم‬ ‫ﻧﻴ ــﻮ ﻛﺎﺳ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪوري اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮة )اﻟﺒﺮﻳﻤﻴ ــﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﻎ( وﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻜﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋ ــﺰ ﻓﻲ‬ ‫أي ﻣﺒ ــﺎراة ﺣﺘ ــﻰ ﻟ ــﻮ ﻛﺎن ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﺬﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪Q‬وروﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫‪óčíííííîĔć‬‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬

‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬

‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫ا‪Q‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪i‬ﺳﻴﻮﻳﺔ وﺟﺪت ﻛﻞ دﻋﻢ ﻓﻨﻲ ﻣﻦ اﺗﺤﺎد اﻟﻘﺪم اﻟﺬي‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻀﻐﻂ ﻟﻬﺎ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ وﺗﺘﺄﻫﻞ ﺧﺎﺻﺔ أن ﺟﻮﻟﺘﻴﻦ ﻣﺘﺒﻘﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ؟‪.‬‬

‫ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺷ ــﻐﺎﻟﺔ ﺟﺎﻣﺪ وﺑﺎﻟﻌﻴﻦ اﻟﺤﻤﺮا ‪ ..‬وﻋﻘﻮﺑﺎت ﻫﻨﺎ وﻋﻘﻮﺑﺎت ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ وﺣﺎرة‬ ‫ﺑﺲ ﻣﻬﻢ ﻛﺘﻴﺮ اﻧﻬﺎ ﻣﺎ ﺗﺘﺠﺎوز اﻻﺧﺘﺼﺎص ‪ ..‬واﻟﻌﻘﺎب ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻗﺪر اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ وﺣﺴﺐ اﻟﺼﻔﺔ ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬ ‫واﺣﺪ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ﺻﻌﺐ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ‪ ،‬واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﺎﺑﻪ واﺳﻊ وﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬

‫ ‪ ¡CC¨0K ¤CC-ep H K&* ¤CCj £H ¢eCC I(µ* ¢eCC G aCC¨F&ejGe+‬‬ ‫‪ ¥*aM k CC 8 e + {¨ jG* ¤¨ < ¨CC «G* ¢e G* ${ G* CCGaM‬‬ ‫‪ ]w I ¦DK ejFK&* *aCCM^ )e G* m G*K ¥eHaE ¤-{/ ¡CCM&*K‬‬ ‫ ‪ k sG ¡H efCC «Iµ* i pG k sG H&µe+K Ge+ CC s-‬‬ ‫‪ gCC 6e G* kE¦G* ©CCD *$e/ e £I&* aCC j<* iCCH*{=K eCC M(e+‬‬ ‫‪ oasM eH G ¦G&e G* r4eCC1 {H&µ* le+K ¨ G* t : aCC D‬‬ ‫‪ $e 6&*K ¡¨MK*a0¦ G $e 6&* ¢&* fCC 6 a D 2es-µ* ,$ef< ks‬‬‫*&‪ Ne H Neff 6 L4&* µK 5¦H{G* ¡H {¨m GK ¡¨M2es-ÎG Ne «M‬‬ ‫‪ 5¦H{G* ¡CCH f H l¦ CC 6 CC 6K ¤ E¦H Ne CC jH M ¢&µ‬‬ ‫*‪ + i-e CC G* uK{+ eCC J oaCCs-&* µ aCC¨F&ejGe+K iCCM2es-µ‬‬ ‫‪ le+ ©CCjG* lesM{CC jG*K leD{CC jG* ¡CCH ª{CC¨ F k bCC 6‬‬ ‫*‪ ª{CCm- ,aCC)eD K&* ©CC D r¦CCj H ¢K2 eCC£ H 5}CC jM CC+ej G‬‬ ‫*‪ § < le+e sG* i¨ CC -K CC 7*{jG* ¡H5 §TGK a D iCC 9eM{G‬‬ ‫‪ CC 8*¦- ] efCC «Iµ*^ ¢&* k¨GK ¡¨ +ej G* L&*{CCHK CC H‬‬ ‫< ‪ 1*2 {: ª&µ $© M ¢&* KesM K&* $©CC M ¡H G e£+e‬‬ ‫&‪ ¢&* ¢%µ* §j0 M G « fG* ¢‬‬ ‫*‪* KafMK i¨CC 9eM{G* iH¦ G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ tM{ 8K t 9*K hefCC G* iMe<{G e G* ¨){G* ¦ CC 6 nMa0‬‬ ‫‪ G {CC¨fF he0{j+ iCC Ma G* les CC G* ©CC: ¡CCH aCC+ µK‬‬ ‫*‪ a¨ G*K 8e G‬‬ ‫<¦‪ 6*2{ G* ,2‬‬ ‫<‪ ,aCC¨/ eCC£ pH ©CCD ,{CC G*K *2aCCpH CC6*2{ G* 2eCC‬‬ ‫‪ 2e< aE ¢¦ M K&* ¤-&*{/ - K&* ¥*¦jCC H 4as M ¢&* ¦vG*K‬‬ ‫‪ tjD aEK L{1&e+ K&* iCC M{ + ¤jfEe H j¨G CC «G* kCCs‬‬‫ *‪ ¡H a0*K ¦J aCC¨F&ejGe+K 4¦jCC G* ¡H eb¨CC 7 fM GK 4eCC G‬‬ ‫ *‪ µ(* eE e + « M GK ,{DeCC G‬‬ ‫*‪ Ge< ©D ,}¨ j G* eE4&µ‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ ¢e D kG*5&* eH k G* 4eEK ¡< kG*5&* §j 7 le:¦ 9 a +‬‬ ‫‪ *aD*4 i¨De CC G* ¡H p- e sG* iCC pG ¢&* kCC¨GK ¢eF eCCH‬‬ ‫‪ {M¦ jG* CC M e J ¡CCHK eM&µ* f jCC H ©CCD e£G eCC £H‬‬ ‫‪ a D g CC 6 ¡H s- e + *4K&µ* i GK le CC 6(µe+ ¨GK‬‬ ‫‪ ,{¨1&µ* iE4¦G* CC MK ¥4¦: ¡< r{vM {1%* eCC 6*2{H apI‬‬ ‫<‪ e sG* i p G ,{¨1&µ* l*¦ vG* ¢&* a j<*K i p G* ¥zJ ¡CC‬‬ ‫‪ ¡¨+ i mG* CCHe< $eCC 64(*K ueCCp G* ¦ 0 {CC: k+4eE aCCE‬‬ ‫*‪ ¡¨¨ s G* e sG*K iMaI&µ‬‬ ‫‪ho2marktt@hotmail.com‬‬

‫‪q+z 7 &+J _ 7 &+‬‬ ‫‪ £ 6&±*K z³* H ^Mz¨ ¢ M‬‬ ‫‪g¤Gc G* -^¤ D‬‬

‫‪¦,+zBB F+ ¨BB*dBB= -zBBB¥G'+‬‬ ‫‪¦/5d´+ ¦,+z F+ 3£ 7 u¤ |G* y0‬‬ ‫ ‬

‫*‪gHy µ* g ¨ *y³* ^n {µc+ {¤ ´* ¢¤G* y ; c Ic k/ £ < £ }M ¢ 6K $c +4&±* {H&* g¤ µ* c hD*K ¥hG‬‬

‫‪¥.4c³* ¥+*y G* 2¢ 6 u¤ |G* z ¨ $*z G* c MK‬‬ ‫‪ 9cMyG* + 1 Î-c {dG* ¥0 µ* My: ,^/‬‬ ‫‪ p E4 ʤD ¢H¢-K&* f¢ /‬‬ ‫‪ *¢ {G*K Å }G* c MK3K c J&* G&*K -c / r¤ {D c 6&*K h 04 6*¢+ ,^¤ G* Ò* ^ -‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬

‫ *‪ G&ch- gM42c ³‬‬ ‫< ‪ iIÈI(²* ¤‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﺰوار‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺮاﺑ ــﻂ ‪ www.janadria.org.sa‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﻣﻮﻗ ــﻊ ”اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ“ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪K‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻨ ــﺪوات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﺧ ــﻼل اﻟﻴﻮم إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣً ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻤ ــﻪ رﺻﺪًا ﺷ ــﺎﻣ ًﻼ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺠ ــﺪول اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺪورة )‪ (٢٦‬ﻧﺎﻗ ًﻼ ﺻﻮرة ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻲ اﻟﺤﺮاك ‪ ٢٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬

‫ *&‪ gM42c n G 8*£h¶* ¡ <2 ¤ < ¶* y }M Î |< ÎH‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ‪-‬‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫رﻓ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﺪاﻋﻢ‬ ‫ا‪Q‬ول اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻒ ﺧﻠ ــﻒ ﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺘ ــﺮاث‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ n‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﺬي ﻳﻤ ّﺜﻞ اﻟﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺠﻤ ــﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ واﻟﺘﺮاﺛ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﺎم‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎم ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺒﺎرﺣﺔ ا‪Q‬وﻟ ــﻰ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﻘﺮﻳﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ)‪.(٢٦‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳ ــﻤﻮه وﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻘﺮ اﻟﻘﺮﻳﺔ وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪i‬ﺛﺎر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ووﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ووﻛﻴ ــﻞ إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻨﻲ وﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ ووﺟﻬ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ وﺟﻤﻌًﺎ ﻣﻦ ا‪Q‬ﻫﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻮﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ أﺳ ــﺎس‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﻪ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟ ــﺰوار وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺒﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻴﺮي واﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺮوض اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ واﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺮض ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮف اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺠﻬ ــﻮد ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ‪K‬ﻇﻬﺎر ﺟﻨﺎح ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﺷ ــﺎد ا‪Q‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻆ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻌﺘ ًﺰا ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻮاﻋ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﺳ ــﻤﻮه إﻟﻰ أن‬ ‫ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﻣﺎﻳﻀﻤﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ وﺣﻀ ــﺎرة ﻳﺠﺴ ــﺪ‬ ‫ﺣﻀﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺷ ــﺎرك ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻤﻌ ــﺪ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ واﺳ ــﺘﻤﺘﻊ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺮوض اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﺮﻗﺘﺎ ﺑﻴﺸﺔ ورﺟﺎل أﻟﻤﻊ‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺮح ﺟﻨﺎح ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ اﻟﺰوار‪.‬‬

‫اﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺸﺮح ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬

‫ﺗﻘ ــﺪر ﺑـ ‪ ١٨‬ﺣﺮﻓ ــﺔ واﻟﻤﺄﻛﻮﻻت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠٠‬ﻗﻄﻌ ــﺔ ﺗﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻃﻠﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮﻳﺔ ﻛﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ ورﺟﺎل‬ ‫أﻟﻤﻊ وﻣﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴﻴﺮ وﺗﻨﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ أ ّﻛ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ‬ ‫أن اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻴﺎﻧﻬﺎ‬ ‫وﺗﺮاﺛﻬ ــﺎ ورﺟﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺎل اﻛﺘﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺆدي إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ أرﻛﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﻗﺮﻳﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ ﺻﺪارة‬

‫ا‪Q‬ﺟﻨﺤﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻟﻔﺖ ﺳﻤﻮه‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻣﻨ ــﺬ وﻗ ــﺖ ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﺑﺎ‪K‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸ ــﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪K‬ﻋﺪاد واﻟﺘﺮﺗﻴﺐ واﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬

‫‪R‬‬ ‫ ‪ e |I cH ÏM2£ |G* Ïnh ¶* g¥ / |¥)4‬‬ ‫*(‪ $*ÈD*K fxF \ ] CG* g )cE < T¹‬‬ ‫‪..ôŔĠĸĿí õîĔñŜŃ Œij ĶŔĸĄøŀĿ ôňĀĿ ľŔļĘ÷ í¶ĊĻæŃ‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮزﻋﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﺗﺼ ــﺎل ﻫﺎﺗﻔ ــﻲ ﻟﻪ ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺻﺤ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ إﻋﻼن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء ‪ ١٩‬ﻓﻨﺎ ًﻧﺎ‬ ‫وﻓﻨﺎﻧ ــﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ ﻳﺤﻈ ــﺮ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬

‫ﻣﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬أو اﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﺎ ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬أو ﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻈﻬﻮر ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪K‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺮوءة‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﺗﻈﺎﻫﺮﻫ ــﻢ أﻣﺎم ﺳ ــﻔﺎرة‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﺷ ــﺘﺎﺋﻢ‬ ‫وﻋﺒﺎرات ﻣﺴ ــﻴﺌﺔ‪..‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺼ ــﺮح ‪Q‬ي ﺟﻬﺔ‬ ‫أو وﺳ ــﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا‬

‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع‪ ،‬وأن ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺐ إﻟﻴ ــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪو أن ﻳﻜﻮن ﻣﺠﺮد ﻛﺬب واﻓﺘﺮاء‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣﺠ ــﺮد‬ ‫اﻗﺘ ــﺮاح ﺻﺎﻏﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ورﻓﻌﺘ ــﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪K‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺒ ــﺖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺼ ــﺪر ﺑﺸ ــﺄﻧﻪ أي ﻗ ــﺮار‬ ‫ﺣﺘﻰ ا‪i‬ن‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻮب إﻟﻴﻪ ﻣﺠﺮد اﺧﺘﻼق وﻛﺬب‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﺮﻳﺐ ﺗ ــﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ‬

‫ *&‪ gM42c ³* oHcIy+ d h |M ,^/ ¦+2‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي ﺧﻠ ــﻒ ‪-‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻻﻣﻴﺮ د‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫واﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺷ ــﺮﻳﻜﺎن ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺴ ــﻴﺔ‪ .‬أﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫وﺛﺎﺋﻘﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺑ ــﺪأت ا‪Q‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪى‬

‫ ‪ gM42c ³* 4*K5 fx« eM4^hG* j*4K2‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷﻬﺪ اﻟﻨﺎدي ا‪Q‬دﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا‪Q‬ول إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫أﻣﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ ‪ ،٢٦‬وﻗ ــﺪ ﺣﻀ ــﺮ‬ ‫ا‪Q‬ﻣﺴ ــﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪Q‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﻬﻠﻬﺎ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﻜﻠﻤﺔ‬ ‫أﺷﺎر ﻓﻴﻬﺎ إﻟﻰ أن ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه ا‪Q‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺘﺤ ــﺎم ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن أدﺑﻲ ﺟﺪة‬

‫ﻟﻤﻘﺘ ــﺮحاﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﺑﺼﺪد ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺣ ــﻮل ﻣﻼﺑﺴ ــﺎت ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛ ّﻢ اﺗﺨ ــﺎذ ا‪K‬ﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﻴ ــﺎل ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻨﺸﺮ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺑﺴ ــﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﺣﺎل‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل ﻛﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ أﻗ ــﺮب‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ‪.‬‬

‫ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻌﺮاء‪ :‬د‪.‬ﻋﺒﺪا‪n‬‬ ‫اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ ا‪Q‬ﻟﻤﻌ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺼﺮي أﺣﻤﺪ ﺑﺨﻴﺖ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة ﻫ ــﺪى اﻟﺪﻏﻔ ــﻖ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ا‪Q‬ﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺟﻨ ــﺎح اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ‬ ‫إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺑ ــﺪوا إﻋﺠﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎح ﻣﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت وأﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺤﻮﻳ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻻﺑﺘ ــﻜﺎرات ﻣﺘﺪرﺑ ــﻲ‬ ‫وﻣﺘﺪرﺑ ــﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻟﺤﻀ ــﻮر ‪ ٢٠٠٠‬زاﺋﺮ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻨﺎح اﻟﺬي ﺗﺼﻞ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ إﻟﻰ )‪ (١٥٠٠‬م‪.٢‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﺠﻨ ــﺎح ﻋ ــﺎدل‬

‫اﻟﺤﺒﻴﺐ أن ﻫﻨ ــﺎك إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺎح‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﺑﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة ﺗﺨﺼﺼﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﺪم اﻟﺠﻨ ــﺎح ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ‬ ‫ﻗﺮاﺑ ــﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮ دورات ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺪة‬ ‫ﻛﻞ دورة ﺳﺎﻋﺘﻴﻦ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ دورات ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮاءة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ‪ ،‬إدارة‬ ‫اﻟ ــﺬات‪ ،‬ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻴﺮ اﻟﻜﺴ ــﺐ‪ ،‬اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﺼﻨ ــﺪوق‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬات‬ ‫وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﺎرات‪ ،‬ﻋ ــﺎدات‬

‫*&‪f0bcG* f H fIbH‬‬

‫اﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﺧﻄ ــﺮ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻼت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮال‪ ،‬اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬اﺧﺘﻴ ــﺎر ا‪Q‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪i‬ﻟﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت دورات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸ ــﺮة وﺗﻨﻈﻴﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﺺ اﻟﺸ ــﻌﺮ‪ ،‬اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫)اﻟﻤﻨﻴﻜﻴﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ(‪ ،‬اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬ﺗﺴﺮﻳﺤﺎت ا‪Q‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫أﻧ ــﻮاع اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬اﻟﻤﻜﻴ ــﺎج‪،‬‬ ‫ﺗﺰﻳﻴﻦ وﺗﻐﻠﻴﻒ اﻟﺸ ــﻮﻛﻮﻻﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻓﻦ ﻗﺺ اﻟﺘﻴﺸﻴﺮﺗﺎت‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ĉčíŎė‬‬ ‫‪ŅîûčŎĿí ĂĿîě .ĉ‬‬

‫‪!..ôijîĸüĿí ĪŔñč‬‬ ‫ ‪ ¢e/{£ + eM&* CCfE 9eM{G* iM2¦ G* iCC 8e G* kCC M}-‬‬ ‫‪ ©CCE4 CC - ©CCjG* leCCIe/{£ G* aCC0&* ¦CCJK CC9eM{G* CC¨+4‬‬ ‫*‪ Gz+ ¤/*{1(* ©D iF4e G* le£pG* jvH ©D ¤¨ < ¡¨ )e G‬‬ ‫*‪ ¤+ j1*K CC 6¦ G* *zJ ¤+ © 0 ªzG* ©£fG* ©CCDe mG* ¢¦CC G‬‬ ‫<¡ *‪ CC «D ,a< le£/ H 9eM{G* iIeH&µK i +eCC G* CC 6*¦ G‬‬ ‫‪ hzj/* ªzG* ¢eCC/{£ G* GzG ©De mG* *{CC SsG* $e I(* ©D {CC¨fF‬‬ ‫<‪ leJ} j G* « + ¡H *¦ bCC 6 ¡MzG* ©GeJ&µ*K {CC 6&µ* ¡H *aN Ma‬‬ ‫‪ ©Ia G* £¨E4K £jDe . §CCG(* ¨CC «- µ ©jG* iHe G* ¡FeH&µ*K‬‬ ‫ ‪ µ ©F ¤CC ¨ + *aN CC0&* CC 1&* ¢&* ¢K2 CC¨ p G *{ CC D aCCMa/‬‬ ‫* ‪ª&T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ §G(* k G&* eCC F $eCC mG*K ,2eCC 7(µ* ©D CC£E¦ 0 CC6e G* CC v+‬‬ ‫*&‪ gIepG* ¡H ¨G leCCIe/{£ G* - mH {CCM¦ - jM ¢&* iCC¨ J‬‬ ‫*‪ ¨ /K *aJ&µ*K 4e D&µ*K L¦js G* ©D + gCC sD © CC G‬‬ ‫‪ ¡ GK G*K ,{ 6&ÎG ©0{ G* gIepGe+ e jJµ* jM ¢&* *aY /‬‬ ‫*‪ ¤¨D jM {CC1%* D&* §G(* iCCDe mG* i¨ I ¡CCH e /{1 ¦CCG CC /&µ‬‬ ‫ ¨‪ eJ{MaM i¨De . CC GepH Î1 ¡H hefCC G* ¡¨+ 4*¦sG* CC‬‬‫‪ { «s- ©jG* $e 6&µ* « fF *¦ ¨G ¢¦ <eD ¢¦ mHK ¢¦ 7eI‬‬ ‫‪ Ma G* { G* L¦CC 6 ¤Ha jG e£MaG aCCMa/ µK Des G* F ©CCD‬‬ ‫‪ iG¦ HK ,a H l*{ 9esHK l*KaIK‬‬ ‫‪leM{F3K E*¦H‬‬ ‫‪ 3ejCC 6&µ* ¨H}G* e G ¤Ha M ªzG* © ¨G&ejG* $*2&µ* G3 CC-eH‬‬ ‫<‪ ¤-e0K{:&*K i ¨ G* ¤fjF Î1 ¡H ¢{ G* tGe 8 ¡+ M{ G*af‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ a0&* ¢{ G* M{ G*af< 3ej 6&µ*K i ¨ 8{G*K i CC 8'¦ G* i¨De mG‬‬ ‫*‪ h¦ 6&µ* ©D i+Kz G*K i 6Î Ge+ £0{: jT M ¡MzG* ¡¨ G'¦ G‬‬ ‫‪ i¨+2&* i¨s CC 6 K&* ª¦ G { - ; ©D eJ2¦/K 4a M i=Î+ H‬‬ ‫ ‪ L¦CC 6 e£¨ G'¦H « + j£M µ ©jG* le G'¦ G* « + ©CCD CC‬‬‫‪ hej G* 9{ H ©D ¨E¦jGe+‬‬ ‫‪ E*¦H heCCjF ¢{CC G* CCM{ G*af< 3ejCC 6&ÎG l&*{CCE aCCEK‬‬ ‫‪ G'¦ G* ¤¨D 2{ 6 DeI hejF ¦JK $e G* 4efF H leM{F3K‬‬ ‫‪ 5e+ ¡+ }M} G*af< w¨CC G* emH&* iH&µ* $eCC < 5{+&* H ¤CC E*¦H‬‬ ‫‪ £ 04 ¡¨ ¨m< ¡+ a sH w¨ G*K ¢¦ = ¡+ tGe 8 w¨ G*K‬‬ ‫*‪ i+ejF ©D a+&*K ¨G&ejG* ©CCD ¤-2e F ¢{ G* 2e/&* aCC G Ö‬‬ ‫&‪ e 6*{fI J*KejDK £ E*¦H § fjCC 6 4efF 4ef0‬‬ ‫‪*K $e < E*¦H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Ja + ¡H e¨/&µ*K H&ÎG‬‬ ‫‪5epI(µ*K {M¦ jG* ¢eM4e+‬‬ ‫‪ ¨H}G*K ¢eCCM4e+ aCC sH 4¦jFaG* CC¨H} G wCCM4&ejG* {CCFzM‬‬ ‫*‪ ¡H ]$ÎH}G* ¡CCH {1%* 2a<^ H eCC £I&* ¨+{G* ¢e CC 6 3ejCC 6&µ‬‬ ‫‪ ©jG* ,e G* CJ e< ]iM2¦ G* iM4ef1(µ*^ ,e E © 6'¦H‬‬ ‫*&‪ $eCC « G* efCC 6 ©D iM4ef1(µ* l*¦ G* J&* ¡H ,a0*K ksCC 9‬‬ ‫*‪ {M¦ jG*K ueCCp G* e £¨ < eCCfN M{= CC ¨GK {CCJ2} G* ª4eCCf1(µ‬‬ ‫&‪ ¢eM4e+ 4¦CCjFaGeD ¤¨D ¢ÎCCsM ¢e H ª‬‬ ‫‪* ©CCD {CC DK iCC¨p£ +‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ kpJ¦-K {1%* ¦ - uepI §G(* ¢%µ* §GK&µ* iM2¦ G* ,e G* 2¦ M‬‬ ‫‪ rejI(µ* a¨ 8 § <K e¨De .K e‬‬ ‫(‪M4ef1‬‬ ‫*‪* ¥a£< ©D §GK&µ* ,e G‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ j jM ©jG* *a+(µ* uK4 k 0 ©jG* qH*{fG*K le¨ jG* iDeFK‬‬ ‫‪ ©DK e£CC 6&*4 ,e E F 4¦: n¨0 ©CCF3K 6{ jH ©HÎ<(* eCC£+‬‬ ‫‪ qH*{fG* ªaT CC H ¡H hefCC G* ¡H i<¦ pH ©CC¨0&* e¨CC G* CCG3‬‬ ‫‪ ¡¨ sH nMasG* Î<(µ* { + *K$eCC/ ¡MzG* §GK&µ* ,e G* ©CCD‬‬ ‫*‪ CC ¨D Ie G* ¢e ¨ CC 6 £ HK Î<(µ* ©D ,aMapG* iG2e G‬‬ ‫*‪ ©j¨fmG* { 8eIK ª{¨ G* ¨J*{+(* a 0&µ* a 0&* gM4aG‬‬ ‫‪i¨+{-K iDe .‬‬ ‫‪ ep G* ©D iM2e¨ G* ,&*{ G* e£+ j j- ©jG* 4¦H&µ* J&* ¡H‬‬ ‫‪ e£ G ifsHK iCC vHK iE‬‬ ‫&‪Î1 ¢¦ - ¢‬‬ ‫*‪* © ¨ jG*K ª¦CC+{jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡:¦G* ¡HavM leCC jHK le mH $eCC I jp G qj M ªzCCG‬‬ ‫&‪ iM¦+{jG* i¨ v G* j£- ¢&* e «M‬‬ ‫‪N * MafG*K ,a< le v- ©D‬‬ ‫‪ © < h¦ CC 6&e+ lefGe G* 6¦ I ©D ¤-2e¨EK ¡:¦G* g0 4}+‬‬ ‫‪ le f G iCC 64a G* ©DK le+¦J¦ G*K leCCfGe G ¦CCf H‬‬ ‫‪ - ,{MaH CC¨+{G* L¦ CC 6 ,3ejCC 6&ÎG ¢eF 9eM{G* i MaH ©CCD‬‬ ‫*‪ © :K ©De . {CC D H :e - 2¦£CC H ª¦+{- uepI iCC 64a G‬‬ ‫*‪ ¡CCH eCC£-ΨmHK CC¨+{G* L¦ CC 6 ,3ejCC 6&µe+ CC¨ j G iCCb £jG‬‬ ‫*‪ ¡:¦G*K e¨/&ÎG 7 ¢K2 ,a)e G*K lÎ<e G* leM2e¨ G‬‬ ‫‪Salh2001@yahoo.com‬‬

‫ <‪ ¥ hG gD2cJ g¥0y |H 9Ky‬‬ ‫‪ “ gM42c ³*” ± ,^/‬‬

‫*&‪ *5b/ f H fIbH‬‬

‫*(<‪ M4b~{H ^M^­ É‬‬

‫‪xM*^G* f Db¹ fM^ +‬‬

‫ *&‪ f£GbgG* M4b~{´* ^£<*¡H ^M^­ ¯ b gc=4 < f0bcG* f H fIbH‬‬‫*‪i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ib ~8*¡´*K Kx~{G* f £E‬‬ ‫‪ Kx~{´* E4‬‬ ‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ¡£~zG* ¥4b¸K i*4bc G* ¢ < b~{´* i*x» fIb£~8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪f0bcGb+ 4b H&°* b£H Mx~|- ib c~7 fIb£~8‬‬ ‫ ‬ ‫*‪CJ Í .(°‬‬ ‫‪ *K^G* fMb I‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪f0bcGb+ fMxs~|G* i*4b£ I°* h£cj-K fIb£~8‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ *‪ *x~7(°*K f~6*4^G* H f0bcGb+ i°b g0* f0b~6 $b~{I‬‬ ‫‪ib ~8*¡´* Kx~7 H fs~zI ¢ < ¡~|p G fIbH&°* f /*xH £Gb + ,4¡Fw´* ib~zDb ´* ¯ ¡1^G* d=xM H ¢ D‬‬ ‫‪ ,2b ~7 bCCD4* $b G* ~9 ¡ ´* fM4b~6 f£<b g/°* ib £H&bgG*K fM4bmgG* fDx G*K 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7K ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8 bCCD4* $b G* ib DxH‬‬ ‫|~ ‪ x ~7&* fg~6 ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 $b G f£Gb /°* f £ G* H < -° fc~z + ¤)*^g+* ¤ + b ~9 bCCD4* £ ~|- ¶(* obg« ¤gG* b <&ÉG ¡ ´* fM4b~6 £‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ f0bcG* f H ÍCCH&* ,2b ~zG ,^0 ¢ < F i*$b G* Ã^ - f~z~6'¡´* gs+ fH¡gº ib ~8*¡´*K Kx~{G* bCCD4* H f+bgFK‬‬ ‫ ‪ bN E4 ib£ G* K^CC/ ¢ < 4b ~6&°* dg -‬‬ ‫‪i*$b G* Ã^ gG 2^p´* ^<¡´* ^ + fIbH&ÉG 2xM $b < ¥&* ¡cE gM G x G* o4bCC1 ^ M eb 1 ¥&* c M°K f~z~6'¡´* g1K x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; CC1*2‬‬ ‫*‪ $b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪,x~7b G* f<b~zG‬‬

‫ < ‪x)*^G* f Dbp§ f£GbgG* M4b~{´* rx:‬‬‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫‪ Kx~{´* E4‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡£~zG* 4b 1&* $42‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫*‪·%* d~6b0 f c~7 $b~{I‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42‬‬ ‫‪ ibM^ cG*K fIbH&ÉG 4b H&°* b£H‬‬ ‫‪ xM*^G* fM^ + f +bgG* Lx G*K‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫*‪CJ D*¡´* hc~zG* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ D*¡´* ^0&°* ¡M M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫*´^‪f0bcG* f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫‪ ib~|Eb ´* *5b/ f H fIbH&* t~z G* £ ~z- E¡H‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪ f£ G* ¡_~{G* ~zE x)*^G* f Db¹ fM^ + M4b~{´* t~z G* £+ E¡H f 0ÉH‬‬

‫*‪ ,xm²* ¢ ~{g~zH ib~9x» ~zG *N x H ¡ £G ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*´^‪f0bcG* f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫‪ f£GbgG* Kx~{G* d~z0‬‬ ‫• ‪ ¡ - &* • 4b G* HbF ¢ < ¤<x~7 ~8 xD¡gM &* • fDx= x G* 2^< ¡ M &* ~¦ M‬‬ ‫‪ ¡ M &* • Ì= K&* b ~z+ ¡ ~{H ¢ c´* ¡ M° &* • × f0b~z§ 9x Gb+ ¤ - x G* f0b~zH‬‬ ‫‪ +b~z0 ¢ < f£)b+x G* b 0&°* DxG 2*^ g~6* ¢ < ¢ c´* d0b~8 ¡ M &* • b£´*K $b+x Gb+ *N 2KyCCH‬‬ ‫*‪• d£ ~{gG*K M5¡gG* ~z0K q ~z´* h ~6&°* H bN jM^0 ¡ M &* • ¤ -° b 0&°* hIbF (* 8b³‬‬ ‫*& ‪ ^0&° bN F¡ » ¢ c´* ¡ M ° &* • ¥¡ <K ¤~94&* b£H *y1 ¶(* fDb~9(°b+ f£ 1*2 b£´* iÉ£~8¡- ¡ -‬‬

‫ < ‪ f£GbgG* f£ G* rx:‬‬‫‪f£ G* E4‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪f~6*x G* f £E‬‬ ‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫ ‬ ‫‪ b G f0bcG* fp~|G f£c: ,y /&* d£Fx-K ^M4¡- f~zDb H‬‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫‪f0bcG* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM^´b+ ibMÆ~{´* ,4*2(b+ ib~6*x G* £+ gM ¡~6K‬‬

‫‪ &* • ¢ c´b+ b¹ 7¡0 4¡~zG* f+*¡+ ^ < 64bp G b Db § fDx= xD¡gM &* • fp~|G* ,4*5K ¤+¡~z H H‬‬ ‫‪ +b H K2 ¢ c´* 4b£g1* fGb0 ¯ H d - iÉM^ - K&* ibDb~9(* ¥&* G 2*^ g~6* ¢ < ¢ c´* d0b~8 ¡ M‬‬ ‫< ‪ 4¡/&°* ~zE f£Gb´* ,4*2(°* f0bcG* f § f£p~|G* ¡_~{ G ^ gG* £Gb + Kx~{G* £D xD¡g- ¢ cH M^G ^/¡M H ¢‬‬

‫‪fHx CC´* fC CCH x +‬‬

‫‪,4¡ ´* f M^´* x +‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪°* £D bp~9¡H d +‬‬ ‫&‪ sM4b- H bH¡M Í.É. É1 G3K fEb cG* ,4¡~8K ¤<x~{G* ~|G* ,4¡~8 H b c=xM ¤gG* ,x/‬‬

‫‪ -bJ‬‬ ‫‪ zFbCCCCCD‬‬

‫‪ -bJ‬‬ ‫‪ zFbCCCCCD‬‬

‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴﺮﺣﻲ‬

‫ﺧﻴﺮا‪ n‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ اﻟﻌ ــﺮض اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ ا‪Q‬ول ﻟﻮﻓ ــﺪ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ ﺟ ــﺪة ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫“اﻟﺠﻨﺎدرﻳ ــﺔ ‪ “٢٦‬ﺑﺠﻨﺎح وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺜﻘﻔﻲ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﻈ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮض ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻟﻔ ــﺖ أﻧﻈ ــﺎر اﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺪا ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﺎﻋﻠﻬ ــﻢ ﻣﻊ أﺣ ــﺪاث اﻟﻌﺮض‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﻗﺪم‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض وﻓﻜﺮﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﻴﺮ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﺎﻳ ــﺔ ا‪Q‬ﻫﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺸ ــﻬﺮي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟ ــﺪة أن اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺨﺎﻃﺐ ﻋﻘﻮل‬ ‫ا‪Q‬ﻃﻔ ــﺎل ﻗﺒﻞ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ وأﻫﻮاﺋﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻮﺟّ ﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻃﻼﺑًﺎ وﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وأوﺿﺢ أن ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﺧﻠ ــﻒ أﻋﻤﺎل ا‪K‬ﺿﺎءة‬ ‫واﻟﺪﻳﻜ ــﻮر وإدارة اﻟﻤﺴ ــﺮح ﻫ ــﻢ ﻃﻼب ﺗ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬ ــﻢ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺴ ــﻢ‪ .‬ﻫﺬا وﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺮض ﺗﻘـ ـﺪّم اﻟﺤﻀ ــﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳ ــﻌﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎﻟﻮزارة‪ ،‬وأﺛﻨﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض وﻋﻠﻰ ا‪Q‬ﻫﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺰزﻫﺎ‪.‬‬

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí

‫ ﻧﺠﺮان‬- ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺷ ــﻮﻳﻞ ﺧﻄﺎب ﺷ ــﻜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬.‫ﺗﻠﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان د‬ ‫ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻧﻈﻴﺮ ﻧﺠﺎح اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬n‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‬.‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ د‬ .‫ واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أواﺧﺮ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬،‫ﻃﻔﺎل‬Q‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺣﺎﻻت إﺳﺎءة ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ وإﻫﻤﺎل ا‬

ľěō óĐńŋ ðŔĔŇ Œŀī łŔŋíĎñç

gGK'£ |¶* gMy´c+ Ç0yMK fy G* “g¥)c/£J” ¨DyM jc¥hD ĊŔĿîĸøĿíō õíĉîĬĿí ĪŃ õîœĎĄĿí ĶijíŎøñ ņļĔń÷

!!..ôĬëîğ ĵŎĸă iTEeCC G* i £ G* ¥zJ 64eH& R * gfCC G* *z£G eCC +4 R *K gCCjF& T gjF& ¦CC£GK R * ªaCC < ,e¨sG* ©CCD eH ¡ .&* CCJ ¡CCMzG* $*{CC G* $µ' T ¢}sGe+ ,$¦ H iGeCC 64 ©D ©G ¥¦fjF eH Î1 ¡H ¦¨G* CC£G e /{v- ¡:¦G* *zJ $e +& * ¡sI e£¨D ©G *¦GeE ©jG*K § 6&µ*K T )e G* iCC He/ ©D )e;K §CC < e HaT EK iCC¨f: le¨ F ©CCD sj I ¢&e+ iCC 8{ G* e MaG ¢eF ¤I&e+ e N < {CC 9esH K&* a¨ H

g-*K4 ¡H {¨m + §CC <&* £f-*K4 {fj - nCC¨0 isCC G* ,4*5¦+ a£+ gCC-*{G* ©D {CC G* ¡CC< eCC G5e - ¢eF ¡CC GK iCC HepG* e -eCC v- n¨0 ©Ge G* eCC ¨ - eCC F(*K e CC I&* {CCM¦ ©D e CC « +K leCC 6K{¨ G* ©D CC vjH e CC « fD i jvH ©D ¡sI e ¨+K l*{fjv G* ©CCD e CC « +K iMa G* 9*{H&µ* {CC + 4*{E 4aCC 8 M4ajG* ib¨J T CC 6 § < e FK iCC HepG* ©D M4ajG* iCCb¨J $eCC «<&µ i¨f G* leCC vj G ,4aI aCC+ e CC «IÎG ©sCC G* e G* ©D ¡MzG* F }¨ sjG le HepG* ,4*5K ©CCD g¨f G ©CC 6e 6&µ* gCC-*{G* n¨0 CC M4ajG* iCCb¨£G 5KepjM µ a¨ R G* gCC-*4 e ¨+ eM4 2eCC M isCC G* ,4a G* aCC+ jCC I e ¨ +K Gz+ eCC 0{DK eCCM4 µ%* ijCC G* ¤-42eCC H k - ªzG* afG* *zJ oe j+µ* fE eH ,{CCjD iCC ¨: CC jG l{ jCC 6* + S¤j - G iMe sG*K eCC J §CCG(*K CCG3 aCC + e ¨ HK eI{H&* ©GK e £HaE ¡CCMz G* ¡¨f-*{G* ¡H e IeH{0 §CCG(* ¤0K4 ¡H Ö* ¤ sM g jH ¦+&* ¡¨ M{CC G* ¡¨H{sG* 2e1 ªzG* gf G* ¡< ¦J e J ©G*'¦ 6K g CC G* $e +&* iDe G if¨ G* D *zJ ©D ¨G&* ¡¨ sj G* ¡H JK £ 0 ¡H $µ'¦J {0 " g¨p< ¢eH{0 ª2{D 4*{ + 6e G* « + ¨ jCC M ¨F jM&*4&* £E¦ 0 ¡H ,a<eCC G*K <aT G i/esG* H& T * ©D ©J ibD iCC 6*4a G i+{ Ge+ k fEK ¡CC:¦G* 94&* l42e=K kCCfJ3 iCCbD ¨F jM&*4&* $µ¦CCG*K gCCsG* + ¥¦CCHavMK ¡CC:¦ G *K2¦CC ¨G ¡H ¢eH{0K gCC -K CC 6&* §G(* iCC ¨ pG* leCCMe sG* ©CC£j /&* ¡H ¡MaJe/ ¢¦ MK G* ¢K4aX MR £I&* 9{j M 6eI&* e J *¦IeF $*¦ 6 ¢e H F ©D ¡¨ 64*aG*K ¡¨m0efG* F ,{ I iM2{ G* l*4*{ G* « + ¢¦ - ¨F jM&*4&* "¡:¦G* r4e1 ©D K&* K4 § < ÎM(µ* ,aMa 7 " e£-ÎMK ¢Ka+e M ¡H 6K' Q aM kIeF ¢(*K {jfG* G&* {<eCC G* ¦E ©D ,} £G* iCC -e1 i He/ ©D ¡¨GK'¦ G e£ D4&* ©jG* ©j -e1 ©J © «M $Î 7 a 9 kIeF ©jG* -*4*{E ©D { G* *Ka¨<&* £G ¦E&*K )e G* jH2K ©j -e1 ©JK ¡¨m jf G* $µ'¦J h_wssl@hotmail.com

‫ﻣﺰاد ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻴﺦ ﻃﺎﺋﻔﺔ ﻣﺰاد‬ ‫ﻋﻠﻨﻲ دﻻﻟﻲ اﻟﻌﻘﺎر ﻋﻠﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻋـﻦ ﺑﻴـــــﻊ أرض زراﻋـﻴــﺔ‬

‫ أﻟــــــﻒ ﻣـــــــﺘﺮ‬١٠٨ ‫ﻣﺴـــﺎﺣـﺘــﻬـــﺎ‬ ‫ﺑﺼـــﻚ ﻣﻤـــﻴﺰ ﻣـــــﺎء وﻛـــﻬـــﺮﺑــﺎء‬ CM^ G* £~| G* Mx: ¢ < 5b G* fFx~7 ^ + C fC<4yH C. 4bCCC~7 xC~{G* CCHK ÆH ¡C + ÉCC-K ¡C ~6 ibC C±* ¤EbC+ H bJ^CpMK fCmg H fC)yCC© bC CG 4^CC~8 fMKbCC~zgH 94&°*K ,ÌC C~8 h~¦D4K 4*yCCH ¡C gG fC<*4yG* ,4*5K H fCIbH&* H bCJ2b Cg<(* ^CC + °(* f)yCCmgG* fC C Cp´* f£0É~8 I 4K^C~8 ^C + °(* h~¦D4 ¤gG* fC M^´* ,4*5K ¶(* f<*4yG* H f£<*4yG* 94&°* fC)yC© Ex+ C p G fC M^´* fC<*4yG i^C£<&*K ibM^ cG* CJ ¯

f)ymgG* f D*¡H ¢ < ¡~|p G f /*x´* ¯ ²* b MÆ~{M ´K

ygCC H K&* IbCCCC~|H K&* fCCC<*4yCCCC G qC ~|C-K tCG&* ib<2¡gC~zH K&* C cC C+ ^CC~|H £CCC~7 4bCC~¦C0(* 2*yCC´* ¡CC1^G ¤+x²* *xC < ¤~94 MbI C~6b+ bM4 G&* f)bH CJ tM4b- $b.ÉjG* x~|< ^ + 2*yC´* A ¥Æ~{´* ¢ < fG°^G*K Æ G bM4 ¡~6 4bCC~zC CgCCC~6ÉG

0541952430 0504352859 04 / 8377206

‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺪﻣﺮة‬ ‫وﺗﺘﺤﺪث أﺳ ــﺘﺎذة ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ ﻛﻞ‬:‫أﻓﻨ ــﺎن اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﻌﻨ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓﺘﻘﻮل‬ ،‫ﺷ ــﻲء إذا ﺗﺠﺎوز ﻗ ــﺪره ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺎ ﻧﺮﻏﺒﻪ‬ ‫واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن وﺳ ــﻄﻴﺔ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺤﺪود اﻟﻤﻌﻘﻮﻟﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﻮد‬ ‫ ﻓﺒﻌﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳ ــﺮون أن اﻟﺤﺮﻳﺔ‬.‫إﻟﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻫﻲ اﻣﺘﺪاد ﻟﻌ ــﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ دﺧﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ أو أﻧﻬﺎ ﺣﺮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺆدى ﺑﻬﻢ إﻟﻰ‬،‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻬﻼك ﻣﺜﻞ ﻋﺎدات اﻟﺴ ــﺒﺎق ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺘﻔﺤﻴﻂ‬ ‫ وﻣﺜﻞ اﻟﻤﻌﺎﻛﺴﺎت‬،‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬.‫ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ،‫ﻫﺪاف ﻧﺒﻴﻠﺔ‬Q ‫ﺧﺮﻳﻦ ﺑﻞ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﺨﺮ‬i‫وإﻳﺬاء ا‬ ‫ وﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬،‫ﺳﻼم ﻗﺪ ﻛﻔﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻀﻮاﺑﻂ‬K‫وا‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻤﺪ ﺣﺮﻳﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﺳ ــﺮة ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬Q‫ﻋﻠﻰ ا‬ .‫ﺑﻨﺎء ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ‬Q‫ﻧﻔﻮس ا‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺗ ــﺮى ﻫﺎﺷ ــﻤﻴﺔ اﻟﺤ ــﺎج ﻋﻠ ــﻢ‬ ‫ أن ﻫ ــﺬه‬:‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ وازدﻳﺎد اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺒﺎب‬،‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻮﺳ ــﻊ اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﺔ واﻻﻧﻔﺘﺎح اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه‬ ‫ وﻛﺬﻟﻚ ﻓﺘﺢ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬،‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ ﻓﺎﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻴ ــﻮم ﻳﺮﻏ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟ ــﻪ‬،‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﻓﻲ‬ ً ‫ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬،‫ﻗﺒﻮل أوﺳ ــﻊ‬ ‫ وﻳﺒﻘﻰ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬،‫ﻣﺠﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة ﺷ ــﻬﺪت ﻧﺠﺎﺣﻬﻢ‬ ‫ ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬،‫ ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺮﻫﻮن ﺑﻬ ــﻢ‬،‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺣ ــﻖ‬ ‫دﻋﻤﻬ ــﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬ ــﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﺆدي ﻫ ــﺬا اﻻﻧﻔﺘﺎح‬ ‫ وﻓﻲ ﻧﻈﺮي أن ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬.‫إﻟﻰ ﺗﺤﻠﻠﻬﻢ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻳﻘﺪﻣﻮن ﻟﻨﺎ إﻧﺠ ــﺎزات ﻓﺮﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮر وﻣﺎ‬ ‫ أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻓﺮاط‬.‫ﻣ ــﺔ ﻓﻬﻢ أﻣﻠﻨ ــﺎ‬Q‫ﺗﻄﻤ ــﺢ ﻟﻪ ا‬ ‫ ﻓﻌﻠﻴﻨ ــﺎ‬،‫واﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ وإرﺷ ــﺎدﻫﻢ وﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ‬ .‫ﻳﻌﻮد إﻟﻰ إدراك اﻟﺼﻮاب‬

‫ ﺟﺪة‬- ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر‬

‫ﻓﺘﻴﺎت ﺿﺪ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬

ً ‫واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺐ‬ ‫أﻳﻀﺎ وأن أﺣﻘﻖ ﻟﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ وﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ أرﻓﺾ ﺑﺸ ــﺪة اﻟﺤﺮﻳﺔ‬،‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ ﻓﺎﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻻﺑﺪ أن ﺗﻜﻮن ﺑﺤﺪود وﻓﻖ ﻧﻤﻮذج‬،‫اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ‬ .‫إﺳﻼﻣﻲ ﻣﺴﺆول‬ ‫ أن‬:‫وﺗﺮى ﻣﻲ اﻟﻌﻨﺰي ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺼﻮر واﻻﻧﻐ ــﻼق اﻟﻔﻜﺮي ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺸ ــﻜﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ وﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬،‫ﻣﻌﻀﻠ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻓﺌﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄل ﻋﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ رﺑﻤﺎ ﻳﻤﺘﻨﻊ‬Q‫ا‬ ‫ﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﻈﺮه ﻫﻲ اﻧﺤﻼل أو‬Q ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ اﻟﻜﻼم ﻋﻨﻬﺎ‬ ،‫ﺧﻼﻗﻴﺎت واﻟﻘﻴﻢ واﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﻤﺒﻄﻦ‬Q‫ﻫﻲ ﻣﻘﺒﺮة ﻟﻘﺘﻞ ا‬ ‫ وﻳﻌﻮد اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻟﻤﻮروﺛﺎت‬،‫وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺨﻴﻔﻬﻢ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻓﻠﻮ وﺿﺤﻨﺎ‬.‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼق ﻟﻨﺒﺤﺚ‬Q‫ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻛﻨﺰ ا‬ ‫ﺧﻼق‬Q‫ ﻓﻬﻲ أﺳﺎس ﻛﻞ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﻦ ﻣﻌﺪن ا‬،‫ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ ﻓﻤﺜﻼ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺤﻘﻖ‬،‫ﻻﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﺑﻘﻴﻮد وﻻﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺤﻘ ــﻖ اﻟﺠﻮد واﻟﻜﺮم‬ ‫ وﻫﻨﺎك ﺧﻴﻂ‬،‫ ﻓﺄﻳﻀ ــﺎ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻻﺗﺤﻘﻖ ﺑﻘﻴ ــﻮد‬،‫ﺑﻘﻴ ــﻮد‬ ‫ وأﺿﺎﻓﺖ‬.‫رﻓﻴﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺤﺮﻳﺔ وﻣﻔﻬﻮم اﻻﻧﺤﻼل‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻋﻦ ﺗﻄﺎﻟﻌﺘﻨﺎ ﻓﻨﺤﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻧﺤﻠﻢ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫واﻋ ــﺪ زاﻫﺮ وﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻻﻧﻔﺘﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳ ــﺮه واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﻓﻴﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﺟﻨﻮدًا ﻟﻬﺬا‬،‫وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬ .‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء وﻧﺮﻓﻊ راﻳﺘﻪ ﻋﺎﻟﻴًﺎ‬

     

 

     



  •  •           



www.alamoodigroup.com                                                                                      

‫ وﻫﻜﺬا ﻫ ــﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬،‫ﺣ ــﺪه ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻳﻨﻘﻠﺐ إﻟﻰ ﺿ ــﺪه‬ ‫ وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗ ــﺮى ﻓﻲ أن‬.‫اﻟﺰاﺋ ــﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺰاﺋ ــﺪة ﻣﺮﻓﻮﺿ ــﺔ وﻧﺤﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﺔ وﻟﻜﻦ‬ .‫ﺑﻀﻮاﺑﻂ وأﺳﺲ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻫﻨﺎء رﺣﻴﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮﻫﺎ أن أوﻟﻰ ﺧﻄ ــﻮات اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫ وإﺑﺪاء اﻟﺮأي‬،‫ﻫﻞ‬Q‫ﻫﻲ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي واﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻊ ا‬ .‫ﺳ ــﺎس ﻟﻠﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬Q‫ وﻫﺬا ﻫﻮ ا‬،‫ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟ ــﺮأي ﻣﻄﻠ ــﺐ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ وﻫ ــﺬا ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻦ اﻟﻜﺒ ــﺖ وﻋﻘﺪة‬،‫ﻗﻮﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ ﻓﻠ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺤﺠ ــﺐ واﻟﻮﺻﺎﻳ ــﺔ ﺣ ًﻠﺎ‬،‫اﻟﺤﺮﻣ ــﺎن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻬﺆﻻء‬Q‫ ﺑ ــﻞ أﺻﺒﺢ اﻟﺤ ــﻞ ا‬،‫ﻣﻌﻬ ــﻢ‬ .‫اﻟﺸﺒﺎب وإﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺣﺮﻳﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺎب أو ﻓﺘﺎة إﻻ‬:‫وﺗﻘﻮل ﺳ ــﻬﺎم اﻟﺸ ــﺎذﻟﻲ‬ ‫ وﻻ‬،‫وﻳﻄﺎﻟ ــﺐ ﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ واﻻﻧﻔﺘ ــﺎح واﻟﺤﻮار‬ .‫اﻗﺼ ــﺪ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫رﻏ ــﻢ أﻧﻲ أؤﻳﺪ اﻟﺘﻨﻮع اﻟﻔﻜ ــﺮي واﻟﺘﻌﺎرف ﻣﻊ اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫ وﻃﺎﻟﻤﺎ أن اﻟﺤﺮﻳﺔ‬،‫ﻣ ــﻦ أﻣﺜﺎﻟﻲ ﺣﻮل ﻫﻮاﻳﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‬ ،‫ول‬Q‫ﻻ ﺗ ــﺆذي أﺣﺪًا وﻻ ﺗﺨ ــﺪش اﻟﺤﻴﺎء ﻓﻬﻲ ﻣﻄﻠﺒﻲ ا‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺪ ﺳ ــﺄﻣﻨﺢ أﺑﻨﺎﺋﻲ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺗﺎﺣﻬﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫دﻳﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﻨﻴ ــﻒ وﺳ ــﺄﻋﻄﻴﻬﻢ ﺣﺮﻳ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺰوﺟﺔ‬



    



     •     

   

‫ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺣﻮل اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻦ أﻋﺮﺑﻦ ﻋ ــﻦ رﻓﻀﻬﻦ ﻟﺘﻠﻚ‬،‫وﻣ ــﺎ ﺗﻌﻨﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻤﺠﻮﺟ ــﺔ واﻟﺒﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻋﺎداﺗﻨ ــﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ﺳﻼم ﻛﻔﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬K‫ ﺣﻴﺚ إن ا‬،‫ﺑﺘﻘﻠﻴﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻮردة‬ ‫ وﻣﻦ‬،‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﺄﺳ ــﻤﻰ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧﺮ أن اﻟﺤﺮﻳﺔ‬i‫ وﻳﺮى اﻟﺒﻌ ــﺾ ا‬،‫راق‬ ٍ ‫ﻣﻨﻈ ــﻮر ﻗﻴﻤﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻏﺮﻳﺐ ﻋﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ وﻋﺎداﺗﻨﺎ‬ ‫ ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻧﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬﺎ دون‬،‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻧ ــﺎ وإرﺛﻨ ــﺎ‬ ‫ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ اﻻﻧﻔﺘﺎح‬،‫ﻏﻴﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﺎم واﻟﻬﻮﺟﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ .‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" ﻧﺎﻗﺸﺖ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﺘﺘﻌﺮف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ .‫ﻋﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺮاﻫﺎ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﻼ ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮل ﻧ ــﺪى إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻣﻔﻬ ــﻮم‬ ‫ إن ﻣﻐﺮﻳﺎت‬:‫اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻟ ــﺪى ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت واﻟﺸ ــﺒﺎن‬ ‫ وﻛﻞ ﻣﻤﻨﻮع‬،‫ﺳﺒﺎب‬Q‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻫﻲ أﺣﺪ أﻫﻢ ا‬ ،‫ وأﻳﻀ ــﺎ ﺣ ــﺐ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ وﺗﻘﻠﻴ ــﺪ اﻟﻐ ــﺮب‬،‫ﻣﺮﻏ ــﻮب‬ ،‫وﻟ!ﺳﻒ ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺄﺧﺬ إﻻ اﻟﻤﺴﺎوئ واﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ وأﺿﺎﻓﺖ‬.‫ن ﻗ ــﺪ ﻇﻬ ــﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻟﻬﺠﺮة‬i‫وا‬ ‫ وﻫﻮ‬،‫ﺑﺎء ﺗﺨﻠﻮا ﻋﻦ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬i‫أن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣ ــﻦ ا‬ ‫ ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬،‫ﻣﺎ أورث ﺿﻌ ًﻔﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﺎد اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ .‫اﻟﻴﻮم ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻌﺔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ أن ﻫﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬:‫وﺗ ــﺮى ﻧﻬﻠﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫دراك وﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻟﺪى ﺑﻌﺾ‬K‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وا‬ ،‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﺤﺴﺐ ﻟﻬﻢ ﺣﺴ ــﻨﺔ إذا ﻛﺎن ﻣﻄﻠﺒﻬﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫أﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﻮﺟﻬﻬﻢ وﻧﻨﺎﻗﺸ ــﻬﻢ‬ ‫ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﻮء‬،‫وﻧﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺤ ــﻮار ﻣﻌﻬ ــﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ ﻓﻠﻴﺲ ﻛﻞ ﻓﻜﺮ ﻳﺤﻤﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻬﻨﺎﻟﻚ‬،‫وﺗﻘﻮﻳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻔﻜﺮون ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﺪﻳﻤًﺎ وﺣﺪﻳ ًﺜﺎ ﻛﺎن ﻧﺘﺎج‬ .‫ﻓﻜﺮﻫﻢ ﺳﻠﺒﻴًﺎ‬ ‫ ﻛﻞ ﺷﻲء إذا زاد ﻋﻦ‬:‫أﻣﺎ ﻧﺴ ــﺮﻳﻦ ﺑﺨﺎري ﻓﺘﻘﻮل‬

      

                      



                

            





                     



  www.alganim.com.sa

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

92 000 6090

4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/ • )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0 • £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +&* •

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

y }M e¥d´* 2 *y¿ gq 8



ŅŜīí

Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ľœĎñí ĶijíŎńĿí ŋ ŐĿōŗí ŏĉîńÿ ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ yq |G* 64cÄ ^D*K d 9‬‬ ‫‪ g © ,3£ }G*K‬‬

‫ *‪ “jc¥h G* {hdH” ¤ < ¨d G‬‬ ‫<‪ g¥IKÈ G(²* p*K{G* E*£H Æ‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ n‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻟﻘ ــﺖ ﻫﻴﺌﺔ ا‪Q‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ واﻓﺪ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﺠﻨﺴﻴﺎت ا‪K‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤ ــﺎرس أﻋﻤﺎل اﻟﺴ ــﺤﺮ واﻟﺸ ــﻌﻮذة‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻮاﻓﺪ ﻳﻤﺎرس اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة‪ .‬وﺟﺮى‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻤﺪاﻫﻤﺔ اﻟﻮﻛﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﻄﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻨﺰل ﺷ ــﻌﺒﻲ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺒﻊ ﺧﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت اﻟﺸﺮﺑﺘﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻤ ــﺖ ﻣﺪاﻫﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬و ُﻋﺜ ــﺮ ﺑﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺰل ﻋﻠ ــﻰ أداوت ﺑﺨﻮر‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺣﻴﻖ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺾ ا‪Q‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺨﻠﻮﻃ ــﺔ ﻟﻠﺘﺒﺨﻴﺮ‪ ،‬وﺣﺒ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻋُﻘﺪ‪ ،‬وأﺷ ــﻴﺎء ﺗ ــﺪل ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ أﻋﻤﺎل ﺳ ــﺤﺮ‪ .‬وﺟ ــﺮى إﻋﺪاد ﻣﺤﻀﺮ‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪K‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن أﻧﻪ ﺗﻢ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدّﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻌ ــﺮض وا‪Q‬ﺧ ــﻼق‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮ ّﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌ ــﻪ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ ‪ g¥ »” ¥ M :*£H‬‬ ‫‪ cd ¨G* gMc ´ “,y ~H‬‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳﺘﺎﺑﻊ اﻟﻀﺒﺎن‬

‫ﻣﻔﺮح اﻟﺮﺷﻴﺪي ‪ -‬ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫أﻗ ــﺎم ﻣﻮاﻃ ــﻦ ”ﻣﺤﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺼﻐ ــﺮة“ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﻓﻼج ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ ”اﻟﻀﺒﺎن“ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻘ ــﺮاض‪ .‬وأﻛﺪ أﺑﻮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺤﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﻄ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ”اﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب“ أﻧﻪ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﻤﻴﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ٦‬ﺳ ــﻨﻮات رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﺒﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﻘ ــﺮاض وﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﻄﻠﻖ‬ ‫ﺟﺰءًا ﻣﻤّﺎ ﻳﻨﺘﺠﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ــﺎ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺒﺎﻋ ــﺪة ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﺒﻠﻎ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪١٤٣١‬ﻫـ ــ‪ ،‬أﻃﻠ ــﻖ‬

‫ﻣ ــﺎ ﻳﺮﺑ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺿﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺮاء ﻋﻠ ــﻰ دﻓﻌ ــﺎت‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﻤﻴﺔ أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺒ ــﺎن ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ وﻻ ﻟ ﻫﺪاء‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻤﺤﻤﻴ ــﺔ ﻗﺎل إﻧﻪ‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ ﻟﻠﻀﺒ ــﺎن اﻟﺒﺮﺳ ــﻴﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋ ــﺪ ﻟﻬ ــﻦ ً‬ ‫ﺣﻮﺿ ــﺎ ﻣ ــ!ه ﺑﻤ ــﺎء‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮب‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن إﻧﺘﺎج ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻠﻤﺤً ــﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫إﻧﺘﺎج ا‪Q‬ﻧﺜﻰ ﻳﺘﺮاوح ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ١٨‬و‪ ،٣٥‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻧﻪ ﺧﺼ ــﺺ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮﻛﻬﺎ وﺧﺼﺺ ﻟ ــﻜﻞ ﺿﺐ‬ ‫اﺳﻤًﺎ ﻳﻌﺮﻓﻪ ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻃﺤﻴﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻣﺮزوق‪ ،‬وﺟﺴ ــﺎس‪،‬‬ ‫وﺿﻮﻳﺤﻲ‪.‬‬

‫‪ľÿîī ĭŜñ‬‬

‫‪ôìŔŋ ŐĿç‬‬ ‫‪ŒŇĊńĿí ŅíĎŔĤĿí‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ أزﻣ ــﺔ ﺣﺠ ــﻮزات ﻣ ــﻦ‬ ‫وإﻟ ــﻰ ‪ ٢٧‬ﻣﻄ ــﺎ ًرا داﺧﻠ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪Q‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻣﺆﺷ ــﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻣ ــﺎ ِﻗﻴ ــﻞ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﻟﻬ ــﺬه ا‪Q‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬إ ّﻻ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻻﺗ ــﺰال ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫أﺣﺪ ﻳﻌﺮف ﻣﺘﻰ ﻳﺘﻢ وﺿﻊ‬ ‫ﺣﻠﻮل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪ g¥ h H g¥Icº g¥ 6*42 r H‬‬ ‫‪ $c n |G* y 6&² ¥;£hGc+‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﻟﺠﻨﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﺸ ــﺎردي ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻨﺢ دراﺳ ــﻴﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫‪Q‬ﺳﺮ اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪Q‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺪﻗ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺷ ــﺮوط‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‬

‫ﺳ ــﻌﻮد ّﻳًﺎ‪ .‬وﺣﺎﺻ ًﻼ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﺣﻀﺎر أﺻﻞ اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻴﺮة‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮك‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا‪Q‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣﺎت ﻟﺠﻨ ــﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸ ــﺎردي إن ﻣﻤﻴﺰات اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻤﻨﺢ اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ )‪(١٠٠٠‬‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬واﻟﺰي‪ ،‬واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﻤﻴ ــﺰات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ راﺗ ًﺒ ــﺎ ﺷ ــﻬﺮ ّﻳًﺎ ﻣﻘ ــﺪاره ‪ ٣٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‪.‬‬

‫‪ĉíĐŃ Œij ŒňŔĿĎøēç ņŔœŜŃ ñ ŒŃŜēç čîňœĉ ĪŔñ‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬‫ِﺑﻴﻌﺖ ﻋﻤﻠﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ا‪Q‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻣﺰاد ﻓﻲ ﻟﻨﺪن ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﻮرﺗﻦ اﻧﺪ اﻳ ــﺪن ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٣٫١‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﻪ إﺳ ــﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬أي ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻄﻌ ــﺔ أﻏﻠ ــﻰ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ِﺑﻴﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻠ ــﺔ ﻫ ــﻲ دﻳﻨ ــﺎر أﻣ ــﻮي ﺳ ــﻨﺔ‬

‫‪١٠٥‬ﻫـ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ُﻛﺘﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳﻨ ــﺎر ﺗﺤﺖ ا‪i‬ﻳﺔ‬ ‫)ﻣﻌ ــﺪن أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎز(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺧﺒﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻼت ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ ﻣﺘﺤﻒ اﻟﺪﻳﻨﺎر ا‪K‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤ ــﺮ ﻧﺘﻮ إن‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ارﺗﻔﺎع ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻌﻤﻠﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ ﻫﺸ ــﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺠ ــﻢ اﻟ ــﺬي ُﻳﺴ ــﺘﺨﺮج ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎز‪ ،‬ﻓﺬﻛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻨﺎر‪.‬‬

‫اﻟﺪﻳﻨﺎر ا[ﻣﻮي‬

‫ﻗﺒﻀ ــﺖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ا‪Q‬ﺣﺴ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒﺘ ــﺰ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟ ــﺰواج‬ ‫ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ورود ﻋ ــﺪة ﺑﻼﻏ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﺑﺎﻟﺘﺮوﻳﺞ ﻟﻠﺘﻌﺎرف ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮﻗ ــﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ا‪K‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺤﺠ ــﺔ اﻟﺰواج‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺪراج اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻳﻄﻠ ــﺐ ﺻﻮرﻫ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻬﺪﻳﺪﻫ ــﻦ واﺑﺘﺰازﻫﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﺘﻔﺎوﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ‪،‬‬ ‫ﺗﺘ ــﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل إرﺳ ــﺎل ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺷﺤﻦ ﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﺗﺼﺎل ﻗﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻌﺔ آﻻف‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم زﻳ ــﺎد اﻟﺮﻗﻴﻄ ــﻲ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻴﺎل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ﻟﻘﺴ ــﻢ‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﺗﺤﻠﻴﻠﻬ ــﺎ وﺗﻘﺼ ــﻲ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪K‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫وﺗﻌﻘ ــﺐ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ا‪K‬ﻳﻘ ــﺎع ﺑﻪ رﻏﻢ‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺮك أي‬ ‫أدﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وا ّﺗﻀﺢ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻣﻮاﻃﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻳﻘﻴﻢ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺛﺒ ــﺖ ﺗﻮرﻃﻪ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ا‪Q‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ا‪Q‬ﺧ ــﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻘ ــﺪم اﻟﺮﻗﻴﻄ ــﻲ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺮﻃﺘﻲ‬ ‫ا‪Q‬ﺣﺴ ــﺎء واﻟﺮﻳ ــﺎض أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻘ ــﺮ ﺳ ــﻜﻨﻪ ووﺟ ــﻮده‬ ‫واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺒﺮز ﺑﺎ‪Q‬ﺣﺴﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺷ ــﺮع ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫وإﻳﻘﺎﻓﻪ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ‪K‬ﺣﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻ ّدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ ‪ \ £+ |¥ G*] ¤ < g +c |H‬‬ ‫‪ ¥ « {FyH ¨D&* 4c¥h1²‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻋﺒﺮ »اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك«‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺣﻮاﺳ ــﺒﻬﻦ ا‪i‬ﻟﻴ ــﺔ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻨﺼ ــﺎت ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ‪K‬ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮاﻏﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ إﺗﻤﺎم‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬وﺗﺘﻴﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺨﺒﻴ ــﺮات ﺗﺼﻔﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﻟﻼﻟﺘﻘ ــﺎء‬ ‫وﺟ ًﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺎر أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺼﺒﺤﻮا ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳ ــﻔﺮاء ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﻘﺪﻣ ــﻮن ﻣ ــﺎ ﺣﺼﻠ ــﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﺒ ــﺮات إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻟﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺞ ﺻﺎﻧﺴ ــﻴﻠﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪» :‬ﺗﻢ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻤﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻋﺒﺮ »اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك«‬ ‫ﺑﻤﻮﻗﻊ ‪facebook.com/‬‬ ‫‪ SunsilkArabia‬ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﻮاﺳ ــﺒﻬﻦ‬ ‫ا‪i‬ﻟﻴﺔ‪.‬‬