madina 20110511

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫ *¶^‪ g © £¥ |Gc+ ,2^ H cN ¼ H 4xX qM Ã‬‬ ‫‪číĎķ‬‬

‫*‪ g¥Dc 9(* g/42 g¥+ÈG‬‬ ‫¶ ¦ *‪ g D^G‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫ ‪ {M{ G*^d< ¶* g Hc/ ± gdGc:K eGc: G&* £dE‬‬

‫ ‬

‫‪ŐĸøŀŃ‬‬

‫*‪ g H p£hM ~¥ G‬‬ ‫‪ÏEc G g M^ 8 g H‬‬

‫ ‬

‫ ‪ 24&²* c ¨Ic+ e0y- Kc hG* K2‬‬ ‫‪ *yM(* H c E < fy -K fy ¶*K‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ ‪c‬ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون أﻣﺲ ﺗﺮﺣﻴﺒﻬﺎ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ا‪c‬ردﻧﻴ ــﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ واﻟﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫أﻣﺲ أن ﻗﺎدة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ رﺣﺒﻮا ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ‪c‬ﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ‬ ‫واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻬ ــﺪوء واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻘﻬﻢ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻼت ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺜﻮا ا‪c‬ﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺒ ــﻮل اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻴﻲ ﻳﻬﺪف ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷ ــﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻴﻤﻦ أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻗﺎدة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻗﺒﻴﻞ ﺑﺪء اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸﺎوري ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض )واس(‬

‫ ‪ N*y 7 ¢c¥¶* j*4K2 ¥ -‬‬ ‫ ‪ g¥Dc }G*K sc ~D(²* c¶* £ 6 g`¥J‬‬ ‫¶‪ Ï Jc |¶* £ 0 ¤ < c q G g © jc¥h G* 4*^+ e }G* j*Îk‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دراج ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫أﺻ ــﺪر ﻗﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪاﻟﻈﺎﻓﺮي ﺣﻜﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺟﺮات ﺑﺪار‬

‫اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻛﺎن‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ اﺳ ــﺘﻌﺎض ﺑﺤﻜﻢ ﺑﺪاﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﺈﻟﺰاﻣﻬﻦ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ دورات اﻟﻤﻴﺎه وﺳﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟ ــﺪار واﻟﻤﺮاﺣﻴ ــﺾ ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻣﺴﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي إن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺟﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪D‬ﻓﺼ ــﺎح واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‪ .‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺈرﺳ ــﺎء أﻓﻀﻞ‬

‫ ‪ôĄĴě‬‬

‫اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ وﺗﻘﺎرﻳﺮ ا‪D‬ﻓﺼﺎح‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﺤﺴ ــﻦ ﻓﻲ ا‪c‬داء وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ‪ ،‬ﺗﺰداد ﻣ ــﻊ ﺗﻮاﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻠﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣﻼك اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ .‬‬

‫ ‪ “ £+ |¥ G*” C+ g Hc/ yM^H 2^ - gdGc:‬‬

‫ ‬

‫‪łļĿ ðøļœ‬‬

‫‪ĉŎĤĿí :ĎĴē ĊńĄŃ ņñ ĉŎńĄŃ .ĉ‬‬ ‫‪ĆŃîĘĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ïŎňĀĿí ĶœĎģ :ŒŇíĎŋĐĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĉîĔĴĿí ôĄijîļŃ ôìŔŋ îœ‬‬

‫ ‬

‫‪Őŀī ôĤòĈŀŃ õîĸŔŀĬ÷ :ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪!í¶Ċÿ IJŔĈēō ľŔŔŔœŎģ ŒļœĎŃã łŀŔij‬‬

‫ ‬

‫ *(‪ Ic ~H ¤ < *y 7(²* 2c 6‬‬ ‫*¶‪ $*x G* g`¥ G ,&cd ¶* ¢c¥‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻧﻘ ــﻞ ا‪D‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻌﺒﺄة وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺜﻠ ــﺞ إﻟ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬

‫ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت واﻟﻤﻬﻤﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ رﺑ ــﻂ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ ‬

‫ <‪ cJc 9yH T£­ g¥ | I ,2c¥‬‬ ‫*(¸ ‪ g :c+ e¥d:‬‬ ‫ﺟﺰاع اﻟﻨﻤﺎﺻﻲ ‪ -‬رﻓﺤﺎء‬ ‫ﺣﻮّ ل ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ رﻓﺤﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﻌﻴ ــﺎدة اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ ﺑﻌﺪ إﻏﻼق اﻟﻌﻴﺎدة؛‬ ‫ﻟﺘﻤ ّﺘ ــﻊ ﻃﺒﻴﺒﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﺑﺈﺟﺎزﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﺪد‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﻲ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ :‬إن اﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫ُﻋ ّﻠ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺎﺑﻬ ــﺎ ﻻﻓﺘ ــﺔ ّ‬ ‫ﺗﻮﺿ ــﺢ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻐﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬و ُﺗ ْﺸ ــﻌِ ﺮ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻴﺎدة اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫اﻻﺷﻌﺎر اﻟﻤﻌﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺎب اﻟﻌﻴﺎدة‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‬

‫*‪ ^ < ¦ M 2c­²‬‬ ‫*&‪§ÈÄ2 ^¥ MK *Î ¥GK‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ £ G ¹K^G* y¯'£¶* ¤<yM ÏHy´* 2c1‬‬ ‫‪ 9cMyGc+ e 6c´* g 6^ JK‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪ĎĜŃ îœ öŔŔ´ă‬‬ ‫ ‪ § < i¨De G* tCCHÎH la+ aEK eCC¨IaG* &* eCCM kCC¨¨0‬‬ ‫‪ CCjIe H §CC <K aCC)*{G* 4K2 §CC <K u¦CCf G* CC£/K‬‬ ‫*‪ ,{¨f G‬‬ ‫‪ © ¨ G* $*aCC G gCC¨pj - }CC G* ,{CCJeE ©CCJeJ‬‬ ‫*‪ i¨Ee -* ©DK ,2eCC/ i¨ :K i sG ©CCD g=*{G* 2eCC G‬‬ ‫‪ ,{CCJe G* ©CCJ eCCJ eCC£ )e D F ¡CC¨+ iCC He 7 ,aCC0K‬‬ ‫ ‪ Î G* CC)e s+ *K'Ke/ ¡CCMzG* $e 7&µ* $eCC G CC¨ «j‬‬‫*‪ ¡H ªaM&µ* kCC vD aM F ©D ©CC ¨ G* ©CC ¨ G‬‬ ‫*‪ ©I¦¨£ G $eCC 94(* a)efG* a£ G* eCCJe<4 ©jG* leCC.¦ G‬‬ ‫*‪ i G*K aCC sG* ¤CC D ©CCDepj G* ©CC M{H&µ*K ©CCGe j G‬‬ ‫‪ i¨sjG*K { G* ¥a + ¡H { GK‬‬ ‫<‪ *¦: L4*¦- ªzG* a)*{G* © ¨ E(µ* eJ4K2 { G 2e‬‬ ‫‪ ¡H a +&* §CCG(* gJ3 + ¤ I §CC < &e I*K 2¦CC < iCC.Î.‬‬ ‫*‪ ¡H Neb¨ 7 aCC¨ - ,¦ 1 F ©CCD NeCC ¨ 6(* ¢e CCD $eCC Iµ‬‬ ‫*‪ h{ «MR Î G* ¢eF h¦ G* ¡H Ne 0 4{ - K&* h¦ G‬‬ ‫‪ F kIeFK Î G* 6e+ i¨ 9e G* i.ÎmG* 2¦ G* ÎCC1‬‬ ‫‪ t+*zH §G(* *zCCI%* iM{ H iMe<{+ CC/{j-R Î G ,¦CC<2‬‬ ‫‪ Î j 6ÎG‬‬ ‫< ‪ Î G - CCG aM4aH § < kCC «H NeHe< ¢K{CC‬‬ ‫‪ *¦ DesM G + Neb¨ 7 ¢¦¨ ¨ G* e£ H ¡pM GK Neb¨ 7‬‬ ‫‪ g 8e G* CC j+* 3(* aCCM4aH CCfE eCCH 2KaCC0 §CC < §CCj0‬‬ ‫*‪ 4zM GK S fM GK {1&e- eHK a - eH ª2¦£¨G‬‬ ‫*‪ gsH F ¡¨< ©CCD iE{ H i¨J*5 {CC H Kaf- ¦CC¨G‬‬ ‫‪ ©jG*K iG*a G*K sG* d2efH § < )e G* Î G* Î G‬‬ ‫‪ e/4 µK ¦Je¨ jI ¤¨ G* µK eCCHe+K&* G N*a+&* K{CC- µ‬‬ ‫*‪ eJ{¨=K ¢a GK ¡ 7*K ©D ¡¨ ¨£ j G* i 6e¨ G‬‬ ‫*‪ he= ªzCCG* ,} G* qCCJ¦+ ©CC+{< F {CC fj M ¦CC¨G‬‬ ‫‪ G3 { j M ¢&* kCC+&* i +e G* {CC H iCC 6e¨ 6 ¢&µ NÎCCM¦:‬‬ ‫*‪ { - ¦¨G* 4¦I ¤G uµ e F ¤¨ < © « jGK N*a+&* qCCJ¦G‬‬ ‫*(‪ ¡H ¤-2¦ - ªzCCG* {¨= {1%* Neb¨ 7 CCD&µ* ©CCD ¢&* CC¨)*{ 6‬‬ ‫‪ µ e£¨ 9{M eHK e£¨ 9{M µ eH NefM{E j 6 e£I&*K fE‬‬ ‫‪ i+K{< K&* ¢e M(* ¡H ,43 e mH ¤f E ©D N*a0&* © 9{M‬‬ ‫‪ i.ÎmG* 2¦ G* *¦: 2¦£¨G* ©+&µ* { H g 7 zfI a G‬‬ ‫*‪ g E ©D e jH CC6{ jH g G ¢e CCH µ 3(* iCC¨ 9e G‬‬ ‫‪ ¤ 6aEK ¤j+K{<K ¤ MaG gsH 9*¦jH M{F g 7‬‬ ‫*‪ tjD*K £ G* 2aCC Ge+ ¤ f-eD nCC¨ G* K&* *zJ CC£ G‬‬ ‫< ‪ e£ /*K 94&µ*K $e G* ¡H leF{+ e£ J&*K { H §CC‬‬ ‫‪ ¡M{Fe G* ¡H‬‬

‫÷‪őčîĀĿí ĎŌĘĿí ¡ ŁîŃří ôĬŃîÿ ŊńĨň‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﺤﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺗﻨﻈﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪D‬ﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ا‪D‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳﺐ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ‪٢٨‬‬ ‫ـ‪١٤٣٢/٦/٣٠‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا} ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﻠ ــﻒ أن‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻴﻘﺪﻣﻮا ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وا‪D‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻮم وﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﻮب‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺮﻳﺐ واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻋﻠﻮم وﻫﻨﺪﺳﺔ اﻟﺤﺎﺳﻮب ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺠﺎد ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫ﺑﺤﺜﻴ ــﺔ وإﻃ ــﻼق ﻣﺒ ــﺎدرات ذات ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ اﻟﻤﻨﻈ ــﻢ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺒﺮﻫﻨ ــﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺮض ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد أن اﻧﻌﻘﺎد اﻟﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا‪D‬ﻣﺎم ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺠﺴﻴﺪا ﻟﻤﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ إﺣﺪى أﻋ ــﺮق اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻋﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ا ن ﺿﻤ ــﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﻮﺳ ــﺒﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ودﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺨﻠﻒ أن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﺤﺎور ﺗﻐﻄﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺤﺎﺳﻮب‬ ‫ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﻮزﻋ ــﺔ واﻟﻨﻈ ــﻢ اﻟﻤﺪﻣﺠ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﻢ ا ﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻮﺳ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪c‬داء و‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ‪،‬واﻟﺸ ــﺒﻜﺎت وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻼﺳ ــﻠﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺤﺴﺎﺳﺎت اﻟﻼﺳ ــﻠﻜﻴﺔ ‪،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻘ ــﺮآن و اﻟﺴ ــﻨﺔ وﻓﺮوﻋﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻔﻘﻪ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ا‪D‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬و اﻟﻠﻐﻮﻳﺎت اﻟﺤﺎﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻤﻌﺎﺟﻢ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮف‬ ‫ا ﻟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ اﻟﻠﻐﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﺳ ــﺲ‬ ‫وﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﺤﻮﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬واﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﻌﻘﺪة ‪ ،‬واﻟﺬﻛﺎء‬ ‫اﻻﺻﻄﻨﺎﻋ ــﻲ وﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﻌﻠ ــﻢ ا ﻟﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺪﻻل‬ ‫ﺑﺎﻳ ــﺰ‪ ،‬واﻟﺨﻮارزﻣﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺎت وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﻒ وﻋﻤ ــﺎرة وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺼﺎدﻗ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻃ ــﺮق ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺸ ــﺒﻜﺎت وﺗﺸﻤﻞ أﻣﻦ اﻟﺸﺒﻜﺎت‪،‬‬ ‫وأﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ا ﻣﻨ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳﻮب وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺮوﺑﻮت‪ ،‬واﻟﺘﺤﻜﻢ ا ﻟﻲ‪،‬‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺮﻗﺎﺋ ــﻖ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﺘﺎد‬ ‫اﻟﺼﻠ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤ ــﺰدوج ﻟﻠﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻌﺘﺎد اﻟﺼﻠﺐ‪..‬‬

‫ ‪ ¥ t- ¤ < Ï ¥k G* y }M ^ G* ¹K‬‬ ‫‪ $c n |G* y 6&* ,cIc H‬‬

‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ورﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻧﺰﻻء اﻟﺴ ــﺠﻮن وا‪D‬ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫ودور اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺟّ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪.‬‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ إﺛ ــﺮ ﺗﻠﻘ ــﻲ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ا‪D‬ﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫‪١٤٣١‬ﻫـ واﻟﺬي اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ُﺑ ــﺬل ﻣﻦ ﺟﻬ ــﻮد‪ ،‬وﻣﺎ ﻗـ ـﺪّم ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻟﻨﺰﻻء اﻟﺴ ــﺠﻮن ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ‬ ‫أﺳ ــﺮﻫﻢ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﺳ ــﺠﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ )ﺗﺮاﺣﻢ( اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻗﺪم ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﺬﻟﻪ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬﻢ ﻟﺰﻳﺎدة ﻓ ــﺮص ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء وﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﺗﺆﻣﻦ ﻟﻬﻢ و‪c‬ﺳ ــﺮﻫﻢ اﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬وﺗﺤﺪ‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺑﻨﺎءة ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎة أﺳ ــﺮ ﻣﻦ ﻓﺮص ﻋﻮدﺗﻬﻢ إﻟﻰ ارﺗﻜﺎب اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫ *‪ c G* |¥)yG* y }M ÃckG* e)c G‬‬ ‫‪ “ Ky ¶c+ yH&²*” CG‬‬

‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻌﻘ ــﺪ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٥/٢١‬ﻫـ وﻣﺎ‬ ‫وﺟّ ــﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﺧﺮج ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﺗﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫وإﻇﻬ ــﺎر اﻟﺒ ــﻼد ﺑﺎﻟﻮﺻ ــﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻼﺋﻖ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ودوﻟﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺟﻮاﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﻴ ــﻪ‪ " :‬ﻧﺸ ــﻜﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﻴﻜ ــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ّﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ‪ ،‬وأﺳ ــﺄل‬ ‫اﻟﺤ ّﻤﻴ ــﻦ إﺛﺮ اﻃﻼع ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم وﻣﺎ أرﻓﻖ ﺑﻪ ﻣﻦ ا} اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﻮﻓﻘﻨﺎ وإﻳﺎﻛﻢ ﻟﻜﻞ ﺧﻴﺮ‪،‬‬ ‫أوراق ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ وأن ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻨﺎ دﻳﻨﻨﺎ وﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﻌﻤﺔ ا‪c‬ﻣﻦ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻟﻔ ــﺮوع ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف و اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺮﺧﺎء إﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ"‪.‬‬

‫‪ 9cMyG* M4c }H g +ch¶ 8c1 oHcIy+ $c }I(c+ *4*yE 4^ ~M c 6 ÎH&²* ÍCM4bC C< ÍCCE¡C~zH‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪fM4bC C< fFx~7‬‬ ‫‪ £;¡- ¯ b gCc=4 < C C‬‬‫*‪ KxCCC~{G‬‬

‫•*‪¥4b G* M¡~zgG* b¸ ¯ ,ij‬‬ ‫•*‪ Mx1%°* H ~8*¡gG* 1 ¢ < ,4^ G‬‬ ‫•*(‪ ·%°* d~6b²* *^sg~6* ,2b/‬‬ ‫•*´¡'‪ fHb G* fM¡IbjG* < M ° ¤ G* J‬‬ ‫•*‪ ¶(* Í+bH x G‬‬

‫*´ ‪ i*yC£‬‬

‫• ‪ i°¡ CCCCC<• ¥yCCC¸ d-*4‬‬ ‫‪ £Â(°* ¢ < f£-*wG* ,Ì~zG* b~64(* 4b~zCC g~6ÉG‬‬

‫‪alkharjisa@hotmail.com‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﺻﺪر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻗﺮار ًا ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎص ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻘ ــﺮه ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وﻗﺪ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻘ ــﺮار ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ إﺣﺼ ــﺎء وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫*‪ p ~z´* i*¡ G* ib£ ~{g~zH ,4*2‬‬ ‫‪ ¡c- f£+x G* £Gb ~{Gb+‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫‪ f £E‬‬ ‫*‪ ~|Eb ´* CCE4 fCCC~CCC|CCCEbCCC CCC´* CCCCC~CCCCC6‬‬

‫‪ f~6*xF‬‬ ‫*´ ‪ ~|Eb‬‬

‫*&‪ qCCgCCD ^CCCCC<¡CCCCCH ^CCC<¡CCCH xCCCCCCC1‬‬ ‫‪ CCCCCM4bCCCCC CCCCC´* i*$b G* Ã^ gG‬‬

‫‪ xCCCM¡CCC CCC- fCCC~CCC|CCCEbCCC CCCH‬‬ ‫<{~‪ $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCCCM ÍCCC CCC.°* ¡CCCCCM ,x‬‬ ‫‪ fDx= CC£CCJbCC-K kCCM^CC«K‬‬ ‫*&‪ CCCCCJ CCCJ bM4 °‬‬ ‫< ‪^CC0*¡CCG* ¡CC£CCG* ib£‬‬ ‫ ‪ ÉCC0* f~|Eb H CC£CC/&bC‬‬‫‪ ÍCCC CCC.°* ¡CCCCCCM ^CCCCC0°* ¡CCCCCCCM f£Ib .‬‬ ‫ ‬ ‫‪ CC£CC£CC CCgCCG* i*^CCCCCCCCC0K‬‬ ‫*&‪ CCCCCCCJ CCCCCCJ bM4 °‬‬ ‫‪ ,yCCCCCC CCCCCC/* ÍCCCCCCCHbCCCCCCC‬‬‫‪ $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCCCM ÍCCC CCC.°* ¡CCCCCM‬‬ ‫ *&‪ bM4 G‬‬ ‫‪ ^CCGbCC+ xCC CC~CCzCCG* CC6bCC£CCE‬‬ ‫ ‪ CCCCCJ CCCJ‬‬ ‫ *&‪ ÍCCC CCC.°* ¡CCCCCCM ^CCCCC0°* ¡CCCCCCCM G‬‬ ‫*‪ ~zG xCC)bCC CC< $bCC~CC{CCI‬‬ ‫ ‬ ‫‪ CCCCCJ CCCJ bM4‬‬ ‫*´‪ e*yCCC CCCG*K ibCCC~CCC9xCCC CCC‬‬ ‫‪ 5bCC CC/ dCC£CCFxCC-K ^CCCM4¡CCC‬‬‫*´‪ oÉ G ¤CC CC³* 4bCC~CCzCC‬‬ ‫ *&‪ $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCCCM ÍCCC CCC.°* ¡CCCCCM G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ ÌCCH°* yCCFxCC´ ¤CC<bCC CC~CC7°‬‬ ‫‪ CCCCCJ CCCJ bM4‬‬ ‫‪ *4K°* oÉCC CCG bCC CC CC~CC6‬‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺘﺮات اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻬﺎ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ واﻟﺮﻓ ــﻊ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪Project Management :‬‬ ‫‪ Office‬اﻟـ ‪.PMO‬‬

‫اﻟﺠﺪر ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﺗﺪﻳﺮه اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫ *(‪ j*4*2(²* ± G* j*$*y/(* ^¥0£- c F‬‬ ‫*‪ )c Gc+ jc dG*K Ï d G g¥ ¥ hG‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ا‪D‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻴﻠﻢ ﻣﺒﻨ ــﻰ إدارة ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﺑﻜﺎﻣﻠ ــﻪ ﻟ دارات‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻓﻨﺎﺋ ــﻪ وﻧﻮاﻓ ــﺬه ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫ﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه ا‪D‬دارات‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻠﺘﺤﻖ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺎ‪D‬دارات‬ ‫وا‪c‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻘﻠ ــﻮا إﻟﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أﻛﻤﻠ ــﺖ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ إﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫إدارﺗ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﻗﺮار ﺗﻮﺣﻴﺪﻫ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺷﻬﺮ وﻧﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ أﺑ ــﻮ راس‪ :‬إن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ إﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪D‬دارة ﺑ ــﺪأت ﻣﻨ ــﺬ ﺻﺪور‬ ‫ﻗ ــﺮار ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا‪D‬دارﺗﻴ ــﻦ وﻓ ــﻖ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬

‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻟﺘﻮﺣﻴﺪ إﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وا‪D‬دارﻳ ــﺔ وإدارة ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻜﻤﻞ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺔ ا‪D‬دارات‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻮر اﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وﺑﻴﻦ أﺑﻮ‬ ‫راس‪ ،‬أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻗ ــﺮرت ﻣﻨ ــﺢ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫‪D‬دارات اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وإﺧﻼﺋ ــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﻢ إﻟ ــﻰ ا‪D‬دارات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻮﺣﻴﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺳﻴﺠﻤﻊ‬ ‫ﺷ ــﺘﺎت ا‪D‬دارات اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻓﻨﺎﺋ ــﻪ وﻧﻮاﻓﺬه‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻼﺋﻤ ــﺎ ﻟﺨﺼﻮﺻﻴﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪D‬دارات‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن ا‪D‬دارة‬ ‫ﺗﻌﻜﻒ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٣٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ﻋﺎﻣﻴﻦ وﻧﺼﻒ‪.‬‬

‫ *´‪ H fHb ´* L¡<^G* ¯ x G f~z / ^<¡H ^M^« Lx/ ^E I&b+ ¡cg+ fHb G* f p‬‬‫*´‪ &b~{+ ¥¡ G* ¦£ H ^ ¹ + 0xG* ^c< b /K5 ^~9 ¥¡ G* ^ ¹ h + $b J ,&*x‬‬ ‫‪ f ~6bgG* f<b~zG* CJ D*¡´* hc~zG* ¡M ¯ G3K H b 0b I t~z + b gcGb H‬‬ ‫‪ ^<¡H ¯ 4¡~¦²* 4¡Fw´* 0xG* ^c< £ < ¢<^´* ¢ D HbjG* ¤)b~¦ G* dg ´* L^G b0bc~8‬‬ ‫*‪ b£+b£= b £D ²*K L¡<^G* ¯ x G* gM ¡~6 °(*K Ì1&b- K2 £Gb + 2^p´* f~z ±‬‬

‫*‪ yCCFxCCH ¢CC CCcCCH $bCCC~CCC{CCCI‬‬ ‫ *&‪ $bCCC CCC+4°* ¡CCCCM $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCCCM G‬‬ ‫<‪ bCCC CCC~CCC6°* i*2bCCCCC£CCCCC‬‬ ‫‪ CCCCCJ CCCJ bM4‬‬ ‫‪ Í£ G*K /¡G* f0*x/K‬‬

‫*<‪fGbFK t~zD É‬‬

‫‪ -bJ 4b~z g~6ÉGK b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* ¢ cH ¯ ib~|Eb ´* qg -K‬‬ ‫ «¡‪ ·bgG* *¡ G* ¢ < ib£ ~{g~z´* ,4*2(* E¡H K&* M‬‬ ‫ ‪ www nwafh med sa‬‬

‫‪ E4 fHbE°* d/¡§ f£~z ±* ¥x~|H 6bc< É< ~z0 fHb~6&* M‬‬ ‫ < *(‪ tM4bg+ CCE4 fGbF¡G* t~zDK $bCC CCG‬‬ ‫ ‪ ^ ¹ ~6¡M ~6b+ fMÌ cG* ^< f+bgF H ,42b~|G* CCCCJ‬‬ ‫*‪CJ tM4bg+ fGbF¡G* t~zD ~8 E4 b+ bN < ¥^Hb G‬‬ ‫‪ xCCCC~CCCC{CCCC CCCCG* LxCCCCCCCCCC/ fCCCC£CCCCG¡CCCC_CCCC~CCCCzCCCC´* $ÉCCCCCCCCCC1(ÉCCCCCCCCCCGK‬‬

‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وأﻫﺪاﻓﻬﺎ وﺧﻄﻂ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴ ــﺬ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺧﻄ ــﻮات ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺮﺻﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻌ ــﺪ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻳﺮﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ دورﻳﺔ ﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺠﺎز ﻛﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﺈذن ا}‬

‫ﻋﻠﻰﺿﻤﺎنﺣﺴﻦﺗﻨﻔﻴﺬاﻟﻤﺸﺮوﻋﺎتواﻟﺒﺮاﻣﺞوإﺗﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح ﺣﺴﺐ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪف اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﻨﻮات اﻻﺗﺼﺎل واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺿﺎﺑﻂ اﺗﺼ ــﺎل ﻣﺘﺨﺼﺺ وﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ذات ا‪c‬وﻟﻮﻳﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟ ــﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫وإﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺑﻜﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ņŔŔĬ÷ ôŃďã Œij ýíĎĴŇí čĉíŎñ‬‬ ‫‪ ĊĬñ õîòøļńĿí õîĀœĎć‬‬ ‫‪õíŎňē‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ôĴħŎńĿí Ķă ņŃ :ŒėíĎĈĿí‬‬ ‫‪ôňē ĊĬñ ð÷íč Őŀī ĽŎĜĄĿí‬‬ ‫‪ôŃĊć‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬ ‫‪õŎě‬‬ ‫‪ŒŇíĎŋĐĿí Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ôìŔŋ îœ ïŎňĀĿí ĶœĎģ‬‬ ‫‪!!ĉîĔĴĿí ôĄijîļŃ‬‬

‫ *‪ EyG* ¨- “L4£ }G*” ± g¥ H&²* g n G‬‬ ‫¶‪ ¦ :£G* b4*£ G* {Fy‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫وﺿﻌ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫أﻣ ــﺲ رﻗ ــﻢ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ ﻫ ــﻮ‬ ‫)‪ (١١٢‬ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻮارئ‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﻬ ــﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﺧ ــﻼل‬

‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎور‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻔﻜﺮة ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻨﻬﺎ دراﺳﺔ ﻣﺸﺮوع‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع وﻣ ــﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻴﺼﺒﺢ واﻗﻌًﺎ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺎ‪ ،‬وأﺑﺮز آﻟﻴﺎت ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ‬ ‫ً‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬

‫واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺤﻮل‬ ‫دون ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻀ ــﺮورة إﻳﺠﺎد ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫وﻃﻨ ــﻲ ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫أو ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد رﻗﻢ‬ ‫ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻣﺸﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺣﻠﻘﺔ وﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺼﻞ‬

‫وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪D‬ﺳ ــﻌﺎف‪ ،‬أو ا‪D‬ﻃﻔ ــﺎء‪،‬‬ ‫أو اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﺮور‪ ،‬أو ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‪ ،‬أو‬ ‫ا‪c‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أو اﻟﺠﻮازات‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬أو ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬أو اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻓﻲ‬

‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﻌ ــﺮض اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أو‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻢ ﻟﺤﺎدث‪ ،‬أو ﺣﺎﻟﺔ ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻓﻤ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ إ ّﻻ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‬ ‫)‪ ،(١١٢‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎ‪D‬ﺑ ــﻼغ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﻼزم‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻫ ــﻮ أن‬ ‫ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﻃ ــﻮارئ ﺧﺼﺼ ــﺖ‬

‫ﻟﻬ ــﺎ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻔ ــﺮد‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎن ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒ ــﻼغ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺼﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﻌﻮﺑ ــﺔ‬ ‫ووﺻ ــﻮل اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﺰز وﺟﺎﻫﺔ ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻲ ‪D‬ﻳﺼﺎل اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﺤﻈﺎت ا‪c‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫اﻟﺒ ــﻼغ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ‬ ‫)‪ (١١٢‬ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﺼﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻗ ــﻢ ﻣﻮﺣ ــﺪ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وا‪D‬ﺳ ــﻬﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪c‬ﻣﻦ وا‪c‬ﻣﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وﻋﺒﺮ ﺟﻬﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﺒ ــﺮز ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ دواﻋﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻮارئ‪ ،‬ﺻﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺒﻼﻏﺎت إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﻟﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ‪ ،‬واﻟﻌﻮاﺋ ــﻖ‬ ‫وا‪D‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻄﻞ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﻮاﺳ ــﺐ‬ ‫ا ﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﻘﺪان ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺘﺼﻞ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺎﻻت اﻟﻄ ــﻮارئ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ وﻛﺜﺮة اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺤﺎﻻت‬ ‫وﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄ ــﻮارئ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫ • ‪ ¢&* l*¦ 6 kCC 6 a + l{Fz- G* ,4*5K ¢&* KafM‬‬ ‫*&‪ e j 6* § 6e - rK2} G* h¦ pG* M{: ©GKe H a0‬‬ ‫*&< ‪ ΨF ¡¨j 6 ¡< aM}- iDe H ©D ij CC G*K aG* e‬‬ ‫‪ iF{ 7 ¤-&e I&* ¢&* z H +e G* ¤ 9K § < 4e G* ;K‬‬ ‫‪ NeHe< ¡¨ +4&* fE ¢2µ ¡+‬‬ ‫• ‪ aM{I µ iEeD(µ* ¥zCCJ ,4*5¦ G aR CC sI 3(* ¡CCsIK‬‬ ‫*&‪ KeCC G* CCG3 ¢&eCC + lzCCv-T * *3eCCH ¡CC< e£G&eCC I ¢‬‬ ‫*‪ f G* {¨ H ¡< nsfG* E¦H ©D e GK "{CCj£j G‬‬ ‫*‪ ¡¨ :*¦ F e G sM ¤I&* HK $}pG* GzG 1 ªzG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪ § < ¡¨D{ G* CCs+ zvjT G* $*{/(µ* ¡CC< $eCC jI ¢‬‬ ‫‪ P¥¦ H + ¥¦ T‬‬ ‫*‪ -K { G* *¦ «= ¡MzG* K{CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪ ,4*5¦G* ,a 7e + © j 6 { 9esG* kCCE¦G* ©D eCC I&* Tµ‬‬ ‫(<‪ e¨Ge0 e£+ G* ª{pM ©jG* i M{ G* ©D { G* ,2eCC‬‬ ‫*‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ ¢&* ¢K{+e G* CCs M n¨0 u2e G* &e vG* CCG3 CC¨E{jG‬‬ ‫*‪ eHK i¨j 6&µ* iCC f G* iCCG*5(e+ eCCE aMapG* KeCC G‬‬ ‫‪ ©jG* iDe G* ¦CC: § < CC G* e <&* &*aCC+K eCC£js‬‬‫‪ 4e G* §G(* {¨ G* iF{0 kG¦s-K N‬‬ ‫}‪ΨF ¡¨j 6 ¡< aM‬‬‫‪T‬‬ ‫*‪ ¢e H(µe+ ¢eF ¡CC¨0 ©D D a0*K ¥eCCp-e+ CC+e G‬‬ ‫&‪ F 0*{H §G(* &*}T CCpMR n¨s+ e¨ 0{H iCC¨ G* CCj- ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪ e£ H $e£jIµ* aCC +K NÎmH l*{CCjH¦ ¨F i.Î. iCC 0{H‬‬ ‫‪ ¢&µ *zCC JK {1%* P$}CC/ ©D $afG* CCjM eCC£sjD ,2eCC<(*K‬‬ ‫‪ ©D ,a0*K ,4e¨ G L¦CC 6 j- µ e¨Ge0 {¨ G* iCCF{0‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫*‪ ©D gf jMK 6e G* tCCGe H T M *zJK ¡CC¨Jep-µ‬‬ ‫*‪ ¡H aM}- kDµ P + lef G* ,2eM5 ¢&* e F o2*¦sG‬‬ ‫‪ 9{ -K H*¦sG*K § 9{ G* i 8e1 6e G* ,eCCIe H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 6¦H h*¦CC+&* § < ¡sIK eCC ¨ 6 µ CC j G CC£-efF{H‬‬ ‫*‪ ¨ G‬‬ ‫• ‪ M{: ©D ¢%µ* oaCCsM eH ¢(* ¤CCG¦E ¡CC M eCCH‬‬ ‫*‪ $e 1&* ¡CC< © 9e jG* 4¦CC 8 ¡H ,4¦CC 8 ¦J h¦CC pG‬‬ ‫*‪ 2e G* iCCsDe H ib¨J GK ¡CC¨D{ G*K ¡CC¨GKe G‬‬ ‫‪ CCsj M eCCH ¤CC¨ D CCM{ G* *zCC£+ eCC£-e H K&* &*aCCf‬‬‫*‪ i 1e G* le G* tjDK i 6*4aG*K TH&ejG‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ *(‪ ¢c¥¶* Ic ~H ¤ < *y 7(²* 2c 6‬‬ ‫*¶ ‪ $*x G* g`¥ G o kG*K ,&cd‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗ ــﻢ ﻧﻘ ــﻞ ا‪D‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻌﺒﺄة وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺜﻠ ــﺞ إﻟ ــﻰ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼﺣﻴﺎت واﻟﻤﻬﻤﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺗﻀﻤﻦ رﺑ ــﻂ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ رﺑ ــﻂ إﺻ ــﺪار‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ‬

‫وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺼ ــﺎدر اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء ﻓ ــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﻌﺒﺄة‬ ‫وﻣﺼﺎﻧ ــﻊ اﻟﺜﻠ ــﺞ ﻣ ــﻊ ا‪c‬ﺧ ــﺬ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮﺿﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ أو‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ‪c‬ي ﻣﺼ ــﺪر ﻟﻠﺘﻠﻮث‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ أي ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى ذات ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﺒﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺧﺰاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻦ ﻣﺼ ــﺎدر ﺗﻠﻮث اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ وذﻟ ــﻚ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻻﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ *‪ |G* H “j*4c ¶* fË:” $c kh 6‬‬ ‫*‪ K&²* ~Gc+ £d G ¦Hc G‬‬ ‫ﻋﺴﺎف اﻟﺮﺷﻴﺪي ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫أﺻﺪر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻗ ــﺮا ًرا ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻟﻠﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﻒ ا‪c‬ول اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫أﻧﻬﻮا اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻣﻦ رﻳﺎض ا‪c‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وﺗﻘﻞ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻋﻦ ﺳ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺑﻤﺎﺋ ــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴ ــﻦ ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻓﻤ ــﺎ دون‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺷﻬﺎدة ﻣﻦ رﻳﺎض ا‪c‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺗﺜﺒﺖ اﻧﺘﻈ ــﺎم اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻓﺼﻠﻴﻦ دراﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻣﺘﻼﻛﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺎرات اﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ا‪c‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪،‬‬ ‫واﻛﺘﺴ ــﺎب اﻟﻤﻌ ــﺎرف واﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ‪c‬ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ رﻳﺎض ا‪c‬ﻃﻔﺎل ودورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﻤﻬﺎرات ا‪c‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪﻫﻢ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤ ــﺎق ﻣﺒﻜـ ـ ًﺮا ﺑﺎﻟﺼ ــﻒ ا‪c‬ول‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺺ ﻗ ــﺮار ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم وﻛﺎﻟﺘ ــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘ ــﺮار ﺑﺈﻋﺪاد ا‪c‬دوات‬

‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻣﺘﻼك اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎؤﻫﻢ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺮار ﻟﻠﻤﻬﺎرات اﻟﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮ زﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑ ــﺄن ﺗﻘ ــﻮم وﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ )ا‪D‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ( ﺑﺈﻋ ــﺪاد أدوات‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎس اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻣﺘﻼك اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎؤﻫﻢ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻼزم ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬

‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻘ ــﺮار ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫إﻧﻔ ــﺎ ًذا ﻟﻤﺒ ــﺎدرة وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻲ أﻗ ــﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا‪c‬ول ﻟﻠﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪١٤٣٢/٢/٤‬ﻫـ ــ‪ .‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻢ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮار ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻫﻢ دون ﺳ ــﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺑﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﻦ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﺎﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺼﻒ‬ ‫ا‪c‬ول اﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ إذا ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺮﻳ ــﺎض ا‪c‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫واﺟﺘ ــﺎزوا ﻣﻘﻴ ــﺎس اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪.‬‬

‫‪ CCCCCCCCC9KxCCCCCCCCC< e¡CCCCCCCCC CCCCCCCCC CCCCCCCCCH‬‬ ‫¯ *(‪ ¶(* obgpM ¥wG*K ,4¡ ´* f M^´b+ bg~zFb+ h£+ i*^M^© 4b:‬‬ ‫‪ MwGb+ d£ I *wG ^M^/ lb.&*K $b+x G* ,y /&*K ^<b~|´* fIb£~8‬‬ ‫‪ ~9Kx< Ã^ - ·b´* 4*x ~6(°* i*3 ib~z~6'¡´*K ,^£/ f ~6 ¡ Â‬‬ ‫‪ 0xG* £~6 ^£~zG* f /*xH ibH¡ ´* H ^My´K lb.&°* b£+K‬‬ ‫‪ ·bgG* *¡ G* ¢ < É<(°* *wJ x~{I tM4b- H bM&* ,x~{< É1‬‬ ‫‪ ¡£ G* Mx: K* E4 bg~zFb+ h£+‬‬

‫‪ -bJ b ~{G* f0*K ~8¡g~zH 4*¡m+‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ d ¶* £d 6&²* {M{ G*^d< ¶* g Hcn+ gdGc:K eGc: G&* £dE $^+‬‬ ‫‪ľńĬĿí ĵŎē õîòŀĤøŃ ĪŃ ĶijíŎø÷ óĊœĊÿ õîŔŀĻō ŁîĔķã :ðŔģ .ĉ‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺣﺪدت ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫‪c‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٧‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺰﻳ ــﺎدة ‪ ١٠٠٠‬ﻣﻘﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻔﺘﺢ ﻋﻤﺎدة اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑ ــﺪءا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم ‪ ١٥‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻃ ــﻼب اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺪدت ﻳﻮم ‪ ١٢‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫رﺟ ــﺐ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪D‬ﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔ ــﺮز ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﺘﻮاﺟﺪوا ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ﻟﻬ ــﻢ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١٥‬إﻟﻰ ‪ ٣٠‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺻ ــﺎدق ﻃﻴ ــﺐ أﻧﻪ ﺗﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻗﺮار ﻗﺒﻮل ‪ ٣٧‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺞ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ ﺟﺪواﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻬﺪر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻄﻼب‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة رﻗﻌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﺻﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﻜﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح أﻗﺴ ــﺎم وﻛﻠﻴﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل ﻟﻠﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪D‬ﻛﻤﺎل دراﺳﺘﻬﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬

‫‪ĐœĐĬĿíĊòī ĺŀńĿí ôĬŃîÿ‬‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ‬

‫وﻓ ــﻖ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﺤﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎرﻳﻦ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫وا‪D‬داري ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ إﺧﻀ ــﺎع اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻈ ــﺮوف وﻧﻔﺲ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻜﻴﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻛﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻌﺪﻻﺗﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﻮﻫ ــﺎ ﺧ ــﻼل دراﺳ ــﺘﻬﻢ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻮازي ﻗﺪراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺒﻮل ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸﺎﻏﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻴﻮﺑﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗ ــﺮرت إﻋ ــﺪاد اﻟﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺒﻮﻟﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺳ ــﻮاء ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺎري اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻄﺒﻌﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪D‬دارﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤ ــﻮازي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻘﺒ ــﻮل ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫* أوﻻ‪ :‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ )اﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬اﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ ﺑﺠﺪة ”ﻓﺘ ــﺮة ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ وﺑﺪون‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة“‪ ،‬ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة ”ﻓﺘ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﺪون‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة“‪ ،‬اﻧﺘﻈ ــﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ راﺑ ــﻎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ دﺑﻠ ــﻮم ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ”ﺑ ــﺪون ﻣﻜﺎﻓﺄة ‪-‬‬ ‫ﻃﻼب ﻓﻘﻂ“‪.‬‬ ‫* ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ )ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ( وﻫﻲ‪:‬‬ ‫ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا داب ﺑﺮاﺑﻎ‬‫ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﺑﻜﻠﻴﺔ إدارة ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﺑﺮاﺑﻎ‪.‬‬‫ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﻈﺎم ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا داب ﺧﻠﻴﺺ‬‫)ﻃﻼب ﻓﻘﻂ(‪.‬‬ ‫ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا داب ﻓﻲ‬‫اﻟﻜﺎﻣﻞ )ﻃﻼب ﻓﻘﻂ(‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ د‪ .‬اﻟﻴﻮﺑ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻋ ــﺪة ﻓ ــﺮوع‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻫﻲ ﻓﺮع‬ ‫)اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻓﻴﺔ(‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﻓﻘ ــﺎ ﻟﺮﻏﺒﺎﺗﻬﻦ‬ ‫واﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻮزوﻧﺔ ﺣﺴﺐ ا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸﺎﻏﺮة‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺢ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗ ــﻪ ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح‬

‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻣﺸ ــﺎط أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﺘﺤﻬﺎ وﺗﻨﺸ ــﻴﻄﻬﺎ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺪءا ﻣﻦ ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ )‪ ١٥‬ﺟﻤﺎدى‬ ‫ا ﺧﺮة اﻟﺤﺎﻟﻲ( وﺳ ــﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬ ــﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬ ــﻢ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫أي ﻣﻮﻗﻊ ﺳ ــﻮاء داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺤﺼﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﺪوﻫﺎ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ واﻟﻘﺪرات آﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﻮزوﻧﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﻤﺘ ــﺎح ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﻮزوﻧﺔ واﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﺸﺎﻏﺮة‪.‬‬ ‫إﻋﻼن اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ‪ ١٢‬رﺟﺐ‬

‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻋﻼن ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮم ‪ ١٢‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ رﺟﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺳﺘﺤﺪد ﻟﻠﻄﻼب ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أوراﻗﻬ ــﻢ ا‪c‬ﺻﻠﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ٣٠-١٥‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ وﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫أﺧﺮى ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ راﺑﻎ‪ ،‬ﺧﻠﻴﺺ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ ‪ ¦ Hc³* |G* 2£¥E Ky | M {M{ G*^d< ¶* g Hc/ fË:‬‬ ‫‪ “¦/4cµ*” CG $£n Gc+‬‬ ‫‪àîķĊěŗí óčîœďō ľĻŗíō ŁŎňŀĿ óĉĊĄŃ ĊŔīíŎńñ ŁíĐøĿśí ŅŎŀĠĴœ ś‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي ‪ -‬وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻃﻼب ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻋﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وذﻟ ــﻚ ﻫﺮﺑﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻮد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ا‪c‬ﺧﻴﺮ وﻻ ﻳﺠﺐ اﻟﺨﺮوج ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج‪ ،‬وزﻳﺎرة ا‪c‬ﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪c‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬ ــﺎ ﻓﻲ أوﻗﺎت‬ ‫ﻃﺎرﺋ ــﺔ )اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ(‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ اﻟﺮوﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﻤﻌﺘﺎد؟‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺮى ﻛﺜﻴﺮون أن اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﻢ ﻳﻔﻀﻠﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ رﻏﻢ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻬﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻓﻌﻮﻧﻬﺎ‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪c‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺮف ﻟﻠﻄﻼب إﻻ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻳﺘﺪﺑﺮون أﻣﻮرﻫﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻔﻀ ــﻞ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪة اﻟﺴ ــﻜﻦ ﺳ ــﻮﻳﺎ ﻟﺘﻘ ــﺎرب اﻟﻌ ــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ‬ ‫وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪c‬ﻣ ــﻮر‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺰوف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ زﻳﺎرة ا‪c‬ﻗﺎرب وا‪c‬ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻓﻀﻠﻮا اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﺗﺠﻮﻟ ــﺖ داﺧﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻤﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻨﻬﻢ ”ﻋﺰﺑﺔ“ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻘﻴﺪون ﺑﻮﻗﺖ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻠﻨﻮم أو ا‪c‬ﻛﻞ واﻟﺸﺮب‪.‬‬

‫‪ ¡IKyM cH ¦/y H 2‬‬ ‫”‪ L£ 6 |¥G “*2£¥E‬‬ ‫‪gHc G* gq ~ G c I‬‬

‫ﺳﻜﻦ ﻃﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺣ ــﻲ إﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎن ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ أﻗﺮب‬ ‫إﻟﻰ ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻳﺠﺐ أن أﻣﺎرس ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺑﺸ ــﻜﻠﻬﺎ اﻟﻤﻌﺘﺎد‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻲ ﻣﻊ ا‪c‬ﻫ ــﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ زﻳ ــﺎرات ا‪c‬ﺻﺪﻗﺎء وا‪c‬ﻫ ــﻞ وا‪c‬ﻗﺎرب ﻓﻲ أي‬ ‫وﻗﺖ دون اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺰﻣﻦ ﻣﻌﻴﻦ ﻟﻠﺰﻳﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﻄﺒﺦ ﻓﻲ اﻟﺴﻜﻦ‬

‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫وذات اﻟﺮأي ﻳﺪﻋﻤﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ )ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻐ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ( ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻧﻔﻀﻞ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰاب ﻓ ــﻲ ﻏﻴ ــﺎب ا‪c‬ﻫﻞ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ا‪c‬ﻛﻞ واﻟﺸ ــﺮب‬

‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺮى ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺬﺑﻴﺎﻧ ــﻲ )ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم( أن‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﻣﺆﻫﻼ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫وﻳﻄﻤ ــﺢ إﻟﻴ ــﻪ أي ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺟﺎﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ ”أﺳ ــﻤﻊ ﻣﻦ‬ ‫زﻣﻼﺋ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫ ــﻞ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ ،‬إذ ﺗﻨﻘﺼﻪ أﺣﻴﺎﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﻦ اﻧﻘﻄﺎع ﻟﻠﻨﺖ وﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮاﻫﺎ إدارة اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪.‬‬

‫ﻻ أرﻳﺪ ﺗﻘﻴﻴﺪ ﺣﺮﻛﺘﻲ‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺤﺮﺑﻲ )ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ( ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻻ‬ ‫أﺣ ــﺐ أن أﻛ ــﻮن ﻣﻘﻴﺪا ﺑﻨﻈﺎم ﻣﻌﻴﻦ ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻟﻲ ﻧﻮﻋﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﺘﺖ اﻟﺬﻫﻨﻲ ﻓﻲ دراﺳ ــﺘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﺪي‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة وﻫﻮ أن أﻋﻴﺶ ﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺮوﺗﻴﻦ واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻳﺘﺤﺪﺛﺎن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‪ jcnMy1 Ï¥ - gH5&* ± p*y I* 42*£+‬‬ ‫*¶ ‪ j*£ 6 ^ + jcdh‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﻪ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟﻰ اﻻﻧﻔﺮاج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﻣﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﺳ ــﺘﻤﺮ ‪١٠‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻧﺘﻴﺠﺔ إﺳﻨﺎد وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت وأﻣﻴﻨ ــﺎت‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺼﺎدر إﻟ ــﻰ ﺧﺮﻳﺠﺎت‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ‪١٤٢٢‬ﻫـ ــ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﺪر ﺑﻦ ﻓﺮﺣ ــﺎن اﻟﺮوﻗﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﺧﺎص ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬

‫وﻣﻐﺎﺳﻞ اﻟﻤﻼﺑﺲ واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ا‪c‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ‪c‬ي ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن وﻧﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرﻛﻮﻧﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻗ ــﺎل‪ :‬أوﻻ أﻧﺎ‬ ‫أﺣﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي أﺳﻜﻦ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻲ وﻳﺤﻤ ــﻞ ﻋﺎداﺗ ــﻲ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪى‬ ‫ﻟﻨﻜﻮن أﻛﺜﺮ إﻧﺴ ــﺠﺎﻣﺎ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻜﻠﻔﺔ ﻓﻨﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﻘﺴﻴﻤﻬﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻻﻫﻞ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺣﻴﺎن‪.‬‬

‫ﺑﺪر اﻟﺮوﻗﻲ‬

‫د‪ .‬ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻌﻠﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻣﻦ وزارﺗﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺗﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫إﻳﻀﺎح ﺑﻌﺾ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻦ‪ ،‬وﺑﺪوره‬

‫أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺣﻘﻮق ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫واﻟﻌﺮاﺋ ــﺾ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ‬

‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺮﻓﻌﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﻻة ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪ .‬وأﻋﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺎت‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﻤﻴﻦ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﺗﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣ ــﺎدة اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ ﻛﺎن ﻳﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ‬ ‫ﺷ ــﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮﺑ ــﺖ ﻋ ــﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻬ ــﺎ ﻟﺤﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻌﻠﻤﺎت ﻣﺤ ــﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺔ‬ ‫وﺧﺮﻳﺠ ــﺎت ﻛﻠﻴ ــﺎت ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻣﺆﺧﺮًا‪.‬‬

‫أوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﺷ ــﺆون اﻟﻄﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا} ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﻲ أن ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻤﻴﻪ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫”ﻗﻴﻮدا“ ﻟﻴﺲ دﻗﻴﻘ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻲ أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺼﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻄ ــﻼب ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻨﻮم ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﻌﻴﻦ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺰﻳﺎرات‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﺑﻤﺎ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺷﻌﺎر‬ ‫)ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻼ ﺗﺪﺧﻴ ــﻦ( ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻼب ا ﺧﺮﻳﻦ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻧﺴ ــﺠﺎﻣﻬﻢ‬ ‫وراﺣﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ أي ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺎﻓﻼت ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻜﻦ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ وﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻄﺎﻋ ــﻢ ﻣﺠﻬ ــﺰة ﺗﻘ ــﺪم وﺟﺒﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺎ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف إدارة اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻼﻋﺐ‬ ‫وﺻ ــﺎﻻت رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ وﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ ﻣﻨﺎوب ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺳﺐ اﻻﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬أوﺿ ــﺢ د‪ .‬ﻣﻬﺮﺟ ــﻲ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫راﺣ ــﺔ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﺗﻢ ﺑﺤﻤﺪ ا} اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‪ g¥ F fË: ¦ h M ¦ MyH&²* 2c h<²* MyD‬‬ ‫*‪ ,^n+ f*2%²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﻘﺎ ًء ﻣﻮﺳـ ـﻌًﺎ ﻣﻊ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ ا داب واﻟﻌﻠﻮم ا‪D‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع راء‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻧﻄﺒﺎﻋﺎﺗﻬﻢ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺎول اﻟﻠﻘﺎء آﻟﻴﺎت ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻣﻔ ــﺮدات اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ‬ ‫وآﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﻜﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﻄﻼب‬ ‫ورؤﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻗﺪ ﺷﻬﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻔﺎﻋ ًﻼ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻄ ــﻼب‪ ،‬واﺗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﻋﻤﻴﺪ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫ *‪ £¥ |G* 4c 1&c+ ,2^ H g H ± cN¥ 6 Nc ¼ Ã^¶* cD^G‬‬ ‫‪ŅîļŀŃ őĉíōō íĊăō óĎĄñō őĊŔĀòĿí Œij àíĎĘĿí ņŃ čÜČă‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪:‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ارﺑﻌﻴﻦ ﻋﻦ وﺟــﻮد ‪ ٦١‬ﻣﺨﻄﻄﺎ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻬﺪدة ﺑﺄﺧﻄﺎر اﻟﺴﻴﻮل واﻻﻣﻄﺎر‪ ،‬ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫‪ ٢٤‬ﻣﺨﻄﻄﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪا وﻣﺄﻫﻮﻻ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن و‪ ١٠‬ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ و‪ ٢٧‬أﺧﺮى ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﻤﺪة وﻏﻴﺮ ﻣﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ اﻟــﻰ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣــﻦ )‪ ١‬اﻟــﻰ ‪.(١٠‬‬ ‫واوﺿﺢ ان اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ رﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻟﺴﻤﻮ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ اوﺿﺎع ﻫﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻰ ﻗﺮب‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ رﺳﻢ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫وﺑﺜﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ادارة اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻻﺧﻄﺎر ﺳﻮاء ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ او ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ وأﻫﻢ اﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة ﺗﺴﺮﻳﻊ اﻟﺠﻬﻮد ﻓــﻲ اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺷـﺒـﻜــﺎت ﺗـﺼــﺮﻳــﻒ اﻟـﺴـﻴــﻮل واﻻﻣــﻄــﺎر ﻓــﻲ ﻛــﺎﻓــﺔ اﺣـﻴــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﺿــﺮورة ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎرات‬ ‫اﻻودﻳﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺰع أي ﻣﻠﻜﻴﺎت او ﻣﺒﺎن‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﺪود ﺣﻤﻰ ﻫﺬه اﻻودﻳﺔ ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻧﺸﺎء ﺳﺪود ﺑﺎﻻودﻳﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻻﻛﺜﺮ ﺟﺪوى ‪ ٠‬وأﺷﺎر اﻟﻰ وﺟﻮد‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻻ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻟﻤﺴﺘﻤﺴﻜﺎت ﺷﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻄﻮن أودﻳﺔ وﻳﺘﻢ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﺿﻤﻦ اﻟﺤﺪود اﻻدارﻳــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ ﻛﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺒـﺠـﻴــﺪي ﻓــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل ﻣـﻜــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﺘﻲ ﺑﺤﺮة وﺣﺪا ووادي ﻣﻠﻜﺎن واﻻودﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫داﻋﻴﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻰ اﺧﺬ اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺸﺮاء ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻻودﻳﺔ وﻋﺪم اﻟﻘﺎء اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ ﻣﺴﺎر اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻟﻌﺪم اﺣــﺪاث ﻣﻌﺎﺷﻖ ﻟﻨﻬﻞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺤﺎء ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻻودﻳــﺔ ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺻﺪ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت وﻋﻤﻞ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﺑﺬﻟﻚ‪٠‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻳـﻘــﺎف اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻋــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻬﺪدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻮل ﻗﺎل اﻟﻌﻤﻴﺪ ارﺑﻌﻴﻦ‪ :‬إﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻰ‬ ‫اﻻﻣﺎرة واﻻﻣﺎﻧﺔ ﺑﻬﺪف اﻳﻘﺎف اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ واﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻤﺴﻚ ﺷــﺮﻋــﻲ )ﺻﻚ‬ ‫زراﻋﻲ( ﻓﻘﺪ أوﺻﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻰ وزارة‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻫــﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت واﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﺈذا ﺛﺒﺖ ﺗﺼﺮﻳﺤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻛﻤﺨﻄﻄﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﻣــﻼك اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻻﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل وﺗﺼﺤﻴﺢ اوﺿﺎﻋﻬﻢ وﻻ ﻳﻌﻄﻮا‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳﺢ ﺑﺎﻟﺒﻨﺎء اﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ ﻟﻼﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻟــﻢ ﺗـﺼــﺮح ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ وزارة اﻟــﺰراﻋــﺔ‬

‫ﻓﺴﻴﺘﻢ اﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻراﺿﻲ وازاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫ﻻﺗﺨﺎذ اﻻﺟــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ ‪ ٠‬وردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﺎون اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻌﻤﻴﺪ ارﺑﻌﻴﻦ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﻣﺘﺒﺎدﻻ ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻣﺎ اذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﺟﺮاءات ﺟﺪﻳﺪة ﻳﻨﻮي اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻻﺧﻼء ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﻣﻦ أي ﺧﻄﻮرة ﺗﻠﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻬﺪدة ﺑﺎﻻﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﻗﺎل اﻟﻌﻤﻴﺪ ارﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻻرواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻧﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪ وﻣﺜﺎﺑﺮة ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺴﺎﻣﻲ وﺗﺸﺎرﻛﻨﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﻠﻬﺎ واﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺛﺎرﻫﺎ واﻋﺪاد ﺧﻄﻂ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻻﺧﻄﺎر‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻬﺪدة‬ ‫ﺑﺎﺧﻄﺎر ﻣﻴﺎه اﻻﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ :‬ﻗﺎرﺑﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ رﺳﻢ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻻﺣـﻴــﺎء وﺳﻴﺘﻢ اﻧﺰاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ادارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻻﺧﻄﺎر ﺑﻜﻞ ﺣﻲ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ او ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ وأﻫــﻢ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺣﺎل وﻗﻮﻋﻬﺎ ‪.‬‬

‫ ‪ pchI(²* ,&cDc H ,2c<(* gd G* ,£ |F ~H‬‬ ‫*‪ g 6*4^G* ^¥E 4y ¨G* ^+ ,2cM5K d ¶* c G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ إدارة ﻣﺼﻨﻊ ﻛﺴﻮة‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ ﻋﻦ إﻋــﺎدة ﻣﻜﺎﻓﺄة ا‪D‬ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻزاﻟﺖ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﺟﺎرﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ وزارة اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳﺎدة ﺑﺪل اﻟﻀﺮر ‪ .‬وﻧﻔﺖ‬ ‫اﻻدارة وﺟﻮد ﺗﺠﻤﻴﺪ وﻇﻴﻔﻲ أو‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ أو اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺷﻜﺎوﻳﻬﻢ‪ .‬وﻛﺎن ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﺼﻨﻊ ﻛﺴﻮة اﻟﻜﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻃﺎﻟﺒﻮا‬

‫ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ ورﻓ ــﻊ ﺑــﺪل اﻟﺨﻄﺮ‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٪٢٠‬أﺳــﻮة ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪c‬ﺧﺮى ﻣﻊ‬ ‫إﻋــﺎدة ﺻﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﻢ اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪١٤١٨‬ﻫـ ـ وﻛﺬﻟﻚ إﻳﻘﺎف‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻋـﻨــﺪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ وﻗــﺎﻟــﻮا ﻟــ)اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ(‪:‬‬ ‫إن اﻟــﻼﺋـﺤــﺔ ﺣﺮﻣﺘﻬﻢ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ا‪c‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ رﺳﻤﻴﺔ‬

‫ﺗــﻨــﺎﺳــﺐ ﻣــﺆﻫــﻼﺗــﻬــﻢ وﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟــﻰ ﺿــﺮورة‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟــﻼﺋ ـﺤــﺔ واﻟ ـﻤ ـﻜــﻮﻧــﺔ ﻣــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ووزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺤﺞ وا‪c‬وﻗ ــﺎف آﻧــﺬاك‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺸــﺮف اﻟــﻌــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟـﻜـﺴــﻮة واﻟ ـﺘــﻲ ﻟــﻢ ﺗـﺘـﻄــﻮر ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻗــﺮاﺑــﺔ )‪ (٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ ‪١٤٠٥/٩/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل ﻛـ ــﻞ ﻣـ ــﻦ ﻧ ــﺎﻳ ــﻒ ﺑــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﺴﻠﻤﻲ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣــﺤــﺴــﻦ اﻟــﻌــﺘــﻴــﺒــﻲ وﺣ ـﺴ ـﻴــﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﻀﺮرون ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻤﻨﻌﻤﻲ وﻧﺒﻴﻞ ﺳﺮاج ﻣﻄﻴﻮري‬ ‫وﻧـ ــﻮاف اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻲ وﻣﺼﻌﺐ‬ ‫زﻣــﺰﻣــﻲ وﻳــﺎﺳ ـﻴــﻦ ﻳ ـﻤــﺎﻧــﻲ‪ :‬إن‬ ‫ﻫــﺬه اﻟــﻼﺋ ـﺤــﺔ ﺣــﺮﻣـﺘـﻬــﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰات ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺣﺼﺮ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮاﺗــﺐ ﺑـﻌـﺸــﺮ ﻣــﺮاﺗــﺐ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣـﺸـﻴــﺮﻳــﻦ إﻟ ــﻰ اﻧ ـﻬــﺎ ﻟــﻢ ﺗــﻮاﻛــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات واﻟـﻤـﺘـﻐـﻴــﺮات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻓــﻲ اﻟـﻠــﻮاﺋــﺢ واﻟﺴﻼﻟﻢ‬ ‫واﻟ ـﺒــﺪﻻت ا‪c‬ﺧ ــﺮى‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﻮا‬ ‫أن اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺻﺮف‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺳﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻘﺪار أﺟﺮ ﺷﻬﺮ واﺣﺪ وﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫إﻧﺘﺎج ﺑﻤﻘﺪار )‪ (٢١‬ﻳﻮﻣﺎ وﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﻋــﺪم ﻏـﻴــﺎب ﺑـﻤـﻘــﺪار )‪ (١٥‬ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺄة اﻻﺑﺘﻜﺎر وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻫﺠﺮﻳﺔ ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺿﻢ ا‪D‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮام واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺠــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺗﻢ إﻳﻘﺎف ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﺗﺼﺮف ﻣﻜﺎﻓﺄة واﺣﺪة‬ ‫ﻓ ـﻘــﻂ ﻫ ــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺎﻓــﺄة اﻟـﺴـﻨــﻮﻳــﺔ‬ ‫وذﻟــﻚ ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪١٤١٨‬ﻫ ـ ـ ﻻﻓﺘﻴﻦ‬ ‫إﻟــﻰ ﺿـــﺮورة ﺻــﺮف اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﺑﺄﺛﺮ رﺟﻌﻲ ‪c‬ﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‪.‬‬

‫*¶} ‪ Ï Hc G* 2^ I ² ~¶* ¤ < y‬‬ ‫‪ ¦ ¥;£G* ^¥ nh G gq 8 ²K LKc }G* ed |+‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺼﻨﻊ ﻛﺴﻮة‬ ‫اﻟﻜﻌﺒﺔ اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻐﻮﻳﻔﻠﻲ‪:‬‬ ‫إن ﻣﻦ ﺣﻖ أي إﻧﺴﺎن أن ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻘﻮﻗﻪ‬ ‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ ان اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺄﺧﺬون ﺑﺪل اﻟﻀﺮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻼف ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪c‬ﺧـــﺮى ﻓــﻲ ﺑـﻨــﺪ اﻟـﻌـﻤــﺎل وﺑـﻌــﺪ ﺻــﺪور‬ ‫ا‪c‬واﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺗﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻟــﺰﻳــﺎدة ﻫــﺬا اﻟـﺒــﺪل وﻻ‬ ‫زﻟﻨﺎ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺮد‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ذﻛــﺮوا ﻫــﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺗ ـﻨــﺎﺳــﻮا ﻟــ ﺳــﻒ اﻟ ـﺸــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻤ ـﻴــﺰات‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ وﻣﻨﻬﺎ إﺟﺎزة اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻓﻲ ﺣــﺎل رزق ﺑﻤﻮﻟﻮد‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟــﻰ )‪(٢٨‬‬

‫ﺳﻠﻤﺎ ﻟــﺮواﺗــﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻓــﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻟــﻢ ﺗﺸﻤﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟـ ــﺰﻳـ ــﺎدات اﻟ ـﺘــﻲ ﺻـ ــﺪرت ﻓ ــﻲ ا‪c‬واﻣـ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ وﺣﺴﺐ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﻓﺈن وزارة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﺗﺪرس أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن اﻟﻐﻮﻳﻔﻠﻲ أن ﻗﺮار إﻳﻘﺎف اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﻐﻴﺎب وا‪D‬ﻧﺘﺎج ﺟﺎء رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت ﺣﻴﺚ رأى‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ آﻧﺬاك أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﺼﺮف ﻫــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ‪c‬ﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺸﻤﻞ إﻻ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ وأن اﻟﺸﺨﺺ اﻟــﺬي ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺐ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ راﺗﺒﻪ ﻛﺎﻣﻼ وأﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ا‪D‬ﻧﺘﺎج ﻓﻘﺪ وﺟﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺠــﺪ اﻟـ ـﺤ ــﺮام واﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺠــﺪ اﻟـﻨـﺒــﻮي‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫وﺻــﺪر ﻗــﺮار ﺑﺈﻋﺎدة ﺻﺮﻓﻬﺎ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وأﺷــﺎر إﻟــﻰ أﻧــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺻﺮف ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺄﺛﺮ‬ ‫رﺟﻌﻲ ﻧﻈﺮا ‪c‬ن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ﻻ‬ ‫ﺗــﻮاﻓــﻖ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟ ـﺼــﺮف‪ .‬وﻟـﻔــﺖ ﻟﻌﺪم‬ ‫وﺟــﻮد ﺗﺠﻤﻴﺪ وﻇﻴﻔﻲ ﺑــﻞ ﺗﺮﻗﻴﺎت ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﻜﻤﻞ اﻟﻤﺪة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ وﺗﻜﻮن ﺗﻘﺎرﻳﺮ اداﺋﻪ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎزة ﺷــﺮط أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷﺎﻏﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻧﻔﻰ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ أو اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن إدارة اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻟﻢ ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣــﻦ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ ﺑﻞ‬ ‫ﻣﻨﻌﺖ ﻋﺮﻗﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺪوام اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬

‫اﻻرﺑﻌﻴﻦ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ *‪ £¥ 6 M4c }H c + x M · ^ G* ¹K jc ¼ gIcH&²‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم إدارة ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻴﻮل ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ ال زﻳــﺪ‪ :‬إن‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺨﺘﺼﺔ ﻻ زاﻟﺖ ﺗﺪرس ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا ان ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﻠﺴﻜﻦ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻨﻔﺬ ﺑﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻟﻠﺴﻴﻮل إﻟﻰ ا ن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺗﻢ ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬

‫ﻗﺪﻳﻤﺔ )ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٤١٠‬ﻫـ( وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﺮض ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﺴﻴﻮل وﻣﺨﻄﻄﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫)ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤١٠‬ﻫـ ﻓﻤﺎ ﺑﻌﺪ( وﻳﺘﻢ دراﺳﺘﻬﺎ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺸﺮوﻋﻴﻦ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *&‪ ¥ -” CG ÃKÈ G(²* E£¶* 7^M g M^¶* ÎH‬‬ ‫*‪ M{)c G* Ty MK “ %*y G‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ »ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن«‬

‫أﺣﻤ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫دﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪c‬ول اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ ”ﺗﺒﻴ ــﺎن“ ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧ ــﻼل رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮّ ه ﻟﻠﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣ ــﻪ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻘﺼ ــﺮ ﻗﻤ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ واﻟﻌﻠﻤﺎء وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ا‪D‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻛـ ـ ّﺮم ﺳ ــﻤﻮّ ه‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ ﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬واﻟﺮﻋﺎة اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ“‪ ،‬وﻗﺪ أﺿﻔﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع ﺗﺄﻟﻘ ًﺎ وﺛﺒﺎﺗ ًﺎ وﺛﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻀ ــﻞ ا} وﻣ ّﻨﻪ وﺗﻮﻓﻴﻘ ــﻪ‪ .‬وﺧﺎﻃﺐ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻓﻆ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪” :‬إن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ ﻗﺪر‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠ ــﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﺳ ــﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ وﺗﻌﻈﻴ ــﻢ ﺑﻠ ــﺪه اﻟﻤﻘ ــﺪس‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫وﻓﻘﻜ ــﻢ ا} ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻫ ــﺬه ا‪c‬ﻣ ــﻮر اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻤﺒ ــﺎرك“‪.‬‬ ‫وﺷﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮّ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر ﻋﺮﺿـ ـ ًﺎ ﻣﺮﺋ ّﻴًﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وأﻫﺪاﻓ ــﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗﺪّم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻤﺎد ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع درﻋ ًﺎ‬ ‫ﺗﺬﻛﺎر ّﻳًﺎ ﻟﺴﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ ًا ﻟﺠﻬﻮد ﺳ ــﻤﻮّ ه ﻓﻲ دﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬

‫وﺣﻔ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎد‬ ‫ﺑ ــﻦ زﻫﻴﺮ ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‪:‬‬ ‫إن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻨﺬ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض وﺣﻈﻴﺖ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺷ ــﺮﻓﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا} ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ دأب ﻗ ــﺎدة ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد ﻓ ــﻲ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﻛﺘﺎب ا} ودﻋﻢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫وﺗﻌﻈﻴﻤ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن أول ﻓ ــﺮوع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻣﻨﻪ اﻧﻄﻠﻖ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻓ ــﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﺤﻈﻰ وﻳﺸ ــﺮف ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺜﻤﺮة‬ ‫اﻟﻴﺎﻧﻌﺔ ﻣﻦ ﺛﻤﺎر أﻋﻤﺎل اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ”ﻣﺸﺮوع‬

‫ﺳﻤﻮه ﺗﺴﻠﻢ درع ﻣﺸﺮوع ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن‬

‫ ‪ %*y G* ynJ yJc H oGc M Ky }¶* Dc0‬‬ ‫‪ ,^Ec´* jc n G* ¤ < 2yMK‬‬ ‫‪ŊŃŎŀīō ŅáĎĸĿîñ ôĸŀĬøńĿí ùîĄñŗí ĎĘňĿ ôěîć ôŀĀŃō «ôŔŇōĎøļĿç» óãĎĸŃ‬‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎد ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ أن‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﻘﺮآن ﻫﻮ ﻣﺸﺮوع ﻣﻨﺒﺜﻖ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ ”ﺗﺒﻴﺎن“ ﺑﻔﺮﻋﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻣﻦ أﺳﺒﺎب ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑ ــﺮوز ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻬﺠﺮ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺮآن واﻟﻐﻔﻠ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ واﻟﺠﻬﻞ ﺑ ــﻪ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮه ﺣ ّﻘﻪ‪ ،‬وﺗﺘﺎﺑﻊ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺸﺮﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻗ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﻋ ــﺪاء اﻟﺪﻳﻦ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺗﺤﺮﻳ ًﻔ ــﺎ وﻃﻌ ًﻨﺎ وإﺳ ــﺎء ًة وﺻﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس ﻋﻦ ﻫﺪﻳﻪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﺑﺮاز‬ ‫ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ ﻋﻈﻤ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻓﻀﻠ ــﻪ‬ ‫وﺑﻴ ــﺎن وﺟ ــﻮه إﻋﺠ ــﺎزه‪ ،‬وﺗﻨﺒﻴ ــﻪ ا‪c‬ﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ وﺑﻴ ــﺎن واﺟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﻧﺤ ــﻮه‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﻣﻘﺎﺻﺪ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫وﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﻣﺎ ﻧﺪرس ﻣﻦ ُﻣ ُﺜﻠﻪ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺼﻴ ــﺮ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ ﺑﻘﺪر اﻟﻘ ــﺮآن وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺻﻠﺘﻬﻢ ﺑﻪ وﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺨﻄﺮ ﻫﺠﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮآن وﺟﻬﻠﻪ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻨﻬﺎض ا‪c‬ﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ وﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺣﻤ ــﻼت ا‪c‬ﻋ ــﺪاء ﻋﻠﻴ ــﻪ‪.‬‬

‫ ‪ Åy -‬‬

‫وزاد اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺎﻓﻆ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻋﺪة ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻪ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻃﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻮن وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ودورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻣﻌ ّﻠﻤﺎﺗﻪ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ أداﺋﻬﻢ ﺗﺮﺑﻮ ًّﻳ ــﺎ وﻋﻠﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮاءات وا‪D‬ﺟﺎزة ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻤﺘﻮن‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﻈﺎ وﺷ ــﺮﺣً ﺎ‪ ،‬وإﺻﺪار ﻣﺠﻠ ــﺔ ”ﺑﻴّﻨﺎت“‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﻨﻰ ﺑﻨﺸ ــﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘ ــﺮآن وﻋﻠﻮﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻗ ــﺎم اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻘ ــﺮأة إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮاءات واﻟﺮواﻳ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وا‪D‬ﺟ ــﺎزة ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﺪ اﻟﻤﺘﺼ ــﻞ‪ّ ،‬‬ ‫وﻧﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﺮح ﺳ ــﺆا ًﻟﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم وﺗﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻟﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮآن‬ ‫وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وأﻗ ــﺎم ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺮﻛﺰ ا‪D‬ﻣ ــﺎم اﺑﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺰري ﻟﻠﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ اﻟﺬي‬

‫ﻳُﻌﻨ ــﻰ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ دورات ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮآن وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ‪ .‬وأﺑ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع أﻧﻪ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻨﻈﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻋﻠﻤ ّﻴًﺎ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻘﺮآن وﻋﻠﻮﻣﻪ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﺨﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘ ّﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﻋﻠﻮﻣ ــﻪ وﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ ﻋﻈﻤﺘﻪ واﻟﺘﻨﺒﻴ ــﻪ ﻋﻠﻰ أﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻌﻈﻴﻤﻪ ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ وﻋﻤ ًﻠﺎ واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع اﻟ ــﺬي ﺗﻔﻀﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ‬ ‫ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻗﺎل ﺣﺎﻓﻆ إﻧﻪ ﻳُﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع وﺑﺮاﻣﺠﻪ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﻠﻮﻣﻪ ﻣﻦ أﺑﺤﺎث‬ ‫وﻣﻘﺎﻻت وﻧﺸ ــﺮ ا‪c‬ﺧﺒﺎر واﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﻪ وﻣﺠﺎل ﻋﻠﻮﻣﻪ وأﻫﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺻﻮﺗﻴﺔ وﻣﺮﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺮﺟ ًﻌ ــﺎ ﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وﻳُﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ واﻟ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ أﻫ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﻬﺎت‬ ‫اﻟﻮاردة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮآن ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ “ %*y G* ¥ -” ,c<4 9‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ *&‪ %*y G* g +c |H ± M{)c G* $c 6‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺰﻫﺮي ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺗﺎﻣﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺎﻫﻮش‬ ‫رﻫﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪان‬ ‫أﺣﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﺧﻠﻮف‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻧﺒﻮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺟﻴﻬﺎن ﻓﺆاد ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻄﺎ‬ ‫ﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬ ‫ﻫﺪى ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺋﻞ زواﻧﺪي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ داود اﻟﻤﺤﺘﺴﺐ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﻣﺮام ﺳﻌﺪي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻋﻴﺸﺔ ﻋﺒﺪا} اﻟﻮﻋﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺼﻌﻴﺪي‬ ‫ﻣﻨﺎل آﺳﻲ ﻻﺗﻴﻪ‬ ‫آﻣﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﺷﻔﻴﻖ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻏﻼم ﻳﺎﺳﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ﻛﻴﺎس أﺣﻤﺪ‬ ‫زﻫﻴﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺤﺴﻦ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻴﻼﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﺿﻮان ﻓﺆاد‬ ‫ﻣﻨﻰ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺒﺮدوﻳﻞ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻨﻴﺪي‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺟﺎﻛﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ‬ ‫ﻫﺎﻟﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻓﺎﺗﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﺴﻌﻮد‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻳﻜﺮم اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺗﻔﻀ ــﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻰ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ا‪c‬ول‬ ‫ﺣﻔﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺮآن ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ”ﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ درﻋً ﺎ‬

‫ﺗﺬﻛﺎر ًّﻳ ــﺎ ﻟﺪﻋﻤﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ورﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻣﻀﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﻌﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺴـ ـ ّﻠﻢ اﻟﺪرع ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻫﻼل اﻟﻄﺮاﺑﻴﺸﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪.‬‬

‫ *‪ jc }- g³c ¶ g ~ ~thH yD G‬‬ ‫”‪ g |¥)yG* y G* sË 8(*K “Ë G* gIcTd/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬اﻟﻌﻼ‬

‫اﺣﺪ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻼ‬

‫ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮع وزارة اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة زﻫﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ‪ :‬إن ﻓﺮﻗﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺸ ــﻘﻮق واﻟﺘﺼﺪﻋﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴّﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻼ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن اﻟﻔﺮق ﻣﻨﺎط ﺑﻬﺎ ﻣﻬﺎم‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻲ وأﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻐﻴ ــﺮاء اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼ ﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ واﻟﻘﺼ ــﻮر اﻟﻮاﺿﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴّﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﻨﻴّﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﺑـ )اﻟﺠﺒّﺎﻧﺔ(‬

‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰارع واﻟﺒﺴﺎﺗﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ــﺮب اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺪاﻫﺎ وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻇﻬﻮر اﻟﺘﺸ ــﻘﻘﺎت واﻟﺼﺪوع‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺐ ﻓﺘ ــﺮة ﻧﺰول ا‪c‬ﻣﻄﺎر‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ أﻓﻘﻴ ــﺎ‬ ‫واﻻﺗﺴ ــﺎع ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻠﻪ ﻣﻦ ﺧﻄ ــﻮرة ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎرة واﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻠﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻄﺮق‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ إﻋﺎﻗ ــﺔ ﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﺮﻳ ــﻢ ﺣﺎﻣ ــﺪ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻌ ــﺎم ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺮق‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﺘﺪﺧﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺨﻠ ــﻞ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫ﻟﻴﺸ ّﻜﻞ ﺧﻄﻮرة واﺿﺤﺔ وﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻘﺐ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط ا‪c‬ﻣﻄ ــﺎر‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻈﻬ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻮق واﻟﺼ ــﺪوع اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺧ ــﺬ أﺑﻌ ــﺎدًا ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻣﻦ ﺷﺎرع ﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﻟﺠﺒﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫أرض ﻃﻴﻨﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﻘﻮق اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻈﻬ ــﺮ ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻻزدﻳ ــﺎد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻖ واﻟﻌﺮض‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻛﺮﻳﻢ‬ ‫إﻟﻰ أ ّﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻘﺪّم ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺑﺨﻄﺎﺑﺎت ﻳﻨﺎﺷﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ أوﺿﺎع ﻫﺬه اﻟﻄﺮق‬ ‫وإﺻﻼﺣﻬﺎ ﺗﻴﺴﻴﺮا ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﻤﺰارﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬وإﺑﻌ ــﺎدا ﻟﻤﺼﺪر‬ ‫اﻟﺨﻄﺮ اﻟﻜﺎﻣ ــﻦ‪ ،‬وإﻧﻬﺎء ﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬

‫اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ وﻃﺎﻟﺐ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﺰي وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻮد وﻧﺎﻓﻊ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰى ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻟﺨﻄﻮرة ﻫﺬه اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺸﻘﻘﺎت وﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫أي ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ أو ﺗﺪﺧﻞ ‪D‬ﺻﻼﺣﻬﺎ‬ ‫وردﻣﻬ ــﺎ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺴ ــﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎرة وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺰارع اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻟﻬ ــﻢ أو ﻃﺮﻳ ــﻖ آﺧ ــﺮ‬ ‫ﻳﻮﺻﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﺰارﻋﻬﻢ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪ :‬إنّ إﻫﻤ ــﺎل ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻄﺮق‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دوري‪ ،‬ﺟﻌ ــﻞ أوﺿﺎﻋﻬ ــﺎ ﺗﻨﺤﺪر‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ا‪c‬ﺳ ــﻮأ وﻛﺬﻟ ــﻚ ازدﻳ ــﺎد‬ ‫ﺧﻄ ــﻮرة ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺸ ــﻘﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻫﺎﺟﺴ ــﺎ ﻣﺰﻋﺠ ــﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻜﻴﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴّﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‪ j*24c ¶* ¨DyIK fyE&ËG |¥GK 4^/&ËG c -*£ 8&* £d1cI‬‬ ‫ ‪ľŃîļĿíō ĊœĊķō ĚŔŀćō Įñíčō ŅîĴĔī Œij îòćîŇ‬‬

‫ﻧﺎﺧﺐ ﻳﺴﺠﻞ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻗﺪﻳﺪ‬

‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻄﻼع رؤﻳﺘﻬ ــﻢ ﺣ ــﻮل أﺳ ــﺲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻴﻠﺔ ﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر )ﻣﺤﺎﻣﻲ(‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ ﻣﺮﺷﺤﺎ ذا ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄ ــﻮر وأﺧ ــﺬه ﺑﺄﺳ ــﺒﺎﺑﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ا ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺮ وﺳ ــﺎﺋﻂ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ زﻣ ــﻦ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ وذا ﻧﻈﺮة ﺗﺼﻮرﻳﺔ‬ ‫واﺳﻌﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ وﻳﺪرك ﻣﻌﻨﻰ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺘﺤﻀﺮ وﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫ﺑﺄﻓﺮاده ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وأن ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ﺣﺠﺮ ﻋﺜﺮة ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺠﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻻوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻌﺴ ــﻔﺎن اﻟﻤﻄﺎردات‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وإﺣ ــﺮاج اﻟﻨ ــﺎس ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬ ــﺎ وﺗﺄﺟﻴ ــﺞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻔﺌﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻫ ــﻦ ﻧﺴ ــﻴﺞ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﺗﻀﻴﻊ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق أﻓ ــﺮاده وﻗ ــﺎل ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺮاﻏ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ أﻛﺜﺮ وﻋﻴ ــﺎ ﺑﺤﺠﻢ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وﻋﻈﻢ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ وﻟﻴﻌﻠﻤﻮا أن‬ ‫أﺻ ــﻮات اﻟﻨ ــﺎس أﻣﺎﻧﺔ وﺷ ــﻬﺎدة وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻼﺣﻘﺘﻬ ــﻢ وإﺣﺮاﺟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﻮر ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺣﻘ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻟﻠﻨﺎﺧ ــﺐ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻤﻨﺤ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ وﻟﻜﻦ ﺷ ــﻬﺎدة ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺠﻴﻴﺮ‬ ‫ﺣﻘﻮق أﺟﻴﺎل وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﺸ ــﺨﺺ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺴﻌﻔﻪ ﺧﺒﺮاﺗﻪ‬ ‫وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ ﻟﻼﺿﻄﻼع ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﻮ أﻧﺴ ــﺐ وأﺟﺪر ﻣﻨ ــﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ وﺻﻞ‬

‫ﺑﺮﻳﻚ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ا‪c‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ وﺻ ــﻞ رﺟ ــﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻨﺎﺧﺐ رﻗ ــﻢ واﺣﺪ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﺴﻔﺎن ﻧﺨﺸ ــﻰ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻻﻧﺘﻤﺎءات‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ وﻣﺆﺛ ــﺮة وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻔﻀ ــﻲ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ وأن ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮدﻫ ــﻢ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫ ــﻢ ﻟﻼﻧﺴ ــﻴﺎق‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﻨﺪاءات اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻟﺤﺸﺪ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻻﻓ ــﺮاد اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﻬ ــﻢ ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء دون أﺧ ــﺬ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﺠ ــﺪارة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق ﺑﻌﻴ ــﻦ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎد وﻋ ــﻲ وأﻣﺎﻧﺔ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ إﻟ ــﻰ رﻓﺾ ﻛﻞ ذﻟ ــﻚ ﻛﻮﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺪرﻛ ــﻮن أن أﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪D‬دﻻء ﺑﻬﺎ ﺟﻠﺐ اﻟﻨﻔﻊ أو إﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻀ ــﺮر ﺑﻌﺒ ــﺎد ا} واﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻨﻮن ﻓﻴ ــﻪ وﻳﻌﻠﻤ ــﻮن أﻧ ــﻪ ﻻ أﺣﺪ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ذﻫﺒﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ أﺻﻮات اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻳﻮم اﻻﻗﺘﺮاع‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺰﻳﻞ اﺛﺮ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺤﺮج وﻳﻤﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪D‬دﻻء ﺑﺼﻮﺗﻪ ﺑﻜﻞ ﺣﺮﻳﺔ وأﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺑﺮﻳ ــﻚ ﻣﺒ ــﺎرك أﺑ ــﻮ ﺳ ــﺮور‬ ‫)ﻣﻌﻠ ــﻢ ﻣﺘﻘﺎﻋ ــﺪ( أن ﻣﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت زاﺧﺮة ﺑﺎﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴ ــﺎم ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن ﺗﺎرﻳﺨﻬﻢ ﻳﺆﻛﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ا‪c‬ﻧﺼﺎري _ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫وﺟّ ﻬ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺑﺈﻏﻼق اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫‪ ٤٥١‬ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﺎب اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻪ اﻟﻤﻘﺪر‬ ‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ آﻻف ﻧﺎﺧ ــﺐ وﻳﻌ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺛﺎﻧ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻳﺘﻢ إﻏﻼﻗﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻨﺼﺎب ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻫﺬا ا‪c‬ﺳﺒﻮع‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬

‫ ‪ J$c 6&* £ n |M ²%* g.Ë.‬‬ ‫‪ g0cdGc+ gM^ dG* jc+cthI²* ±‬‬

‫اﻗﺒﺎل ﺿﻌﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ٣٣٨٨‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‪،‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻤﻨﺴ ــﻖ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻫﻀﺒ ــﺎن أن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺰاﻳ ــﺪ ًا ﻓ ــﻲ أﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ وﻋﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﺑﺎﻟﺤﻤﻠﺔ ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪c‬ﺋﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺨﻄﺐ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وﺣﺚ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺴﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﻴﻮد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺠﻢ ا‪D‬ﻗﺒﺎل ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل‬ ‫ا‪c‬ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬ودﻋﺎ ﻫﻀﺒﺎن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ إﻟﻰ ﺣﺚ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻋﺘﺒﺮ أﻣﻴﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك اﻟﻤﺠﻠ ــﻲ أن ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ا‪c‬ﺋﻤﺔ ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﺮون ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻘﺪﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﺸﺆون ا‪D‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪c‬وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪D‬رﺷﺎد ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﺪران ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ واﻟﻤﻮﻓﻘﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أﻧ ــﻪ وﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﺗﻄﻤﻴﻨﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋ ــﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت إﻻ أن اﻟﻌ ــﺪد ﻻ ﻳﺰال دون‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻤﻮح‪.‬‬

‫‪ŒĘŔòĄĿí ŎĿŎĿ‬‬ ‫ ‪ 2a M K&* iCCDa Ge+ eCCNDaJ aE ,{F gCC<µ CCp M‬‬ ‫& ‪ efCC 7 1ajD e£Jep-* D*a G* {¨ MK‬‬ ‫‪e vGe+ ,{CCF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ §j0 le/4a G* j jD *4 {¨= ¡H i¨H4 vG‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ 4*¦CC G ¦ pG* r{v-K e£G¦: ¡CCH - ¢&* 2e CC‬‬‫*‪ §j0 ¦ -K iCC¨ 9eM{G* { G* ÎCC<&e+ u¦ - ¢aCC G‬‬ ‫‪ e fvj H {CC vMK «M{< re£j+* ©CCD G* CC H‬‬ ‫‪ 4¦spG {CC¨.&µ* {f< {CCfvG* CC j ¨D *aCCJ&* iCC¨Ie m+‬‬ ‫*‪ =&e+ -K e +¦ E § < e¨IaG* i+%eF CCp£-K G‬‬ ‫*‪ 9eM{G* ©D Ge G* 6&eFK Tµ(* eJ42e - Tµ&* ¢e M&µ‬‬ ‫‪ t MK i¨f G*K iCC¨ G* e -*}p H Ge G* 22{CCMK‬‬ ‫< ‪ ©D le¨G*a¨ G*K iCC 6K&µ* § <&* e ¨<{jvHK eCCI$e‬‬ ‫*&‪ {fvGe+ { M 2e M ÎD 4e j+µ*K G* DesH §CCE4‬‬ ‫‪ ib £jG* CC - µ aCCEK ¢¦CC vj G*K ¢¦CC‬‬ ‫‪ j£ G* T‬‬ ‫*(‪µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ 4e G* CC < § < £¨ J&*K CC£MK3 CCfSE ¡CCH Tµ(* CC£G‬‬ ‫‪ ¡¨M2¦ G* ¡CCM{ jf G*K $eCCf:&µ*K $e G* tCCGe G‬‬ ‫*‪ Des G* J&*K {CCvD&* ©D iM2¦ G* CC 6* *¦ D4 ¡CCMzG‬‬ ‫*‪ ©D iDa Ge+ ©-&eM ªzG* ,{CC G* aJ ¢&* Vµ(* iCC¨ Ge G‬‬ ‫* ‪ µK *{¨mF‬‬ ‫'‪{1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪N ¦H eCC Ie1 ªzG* x¦ G* a pG* CCGe‬‬ ‫‪ ¤f<ÎH $*a 8&* § < e <4*¦ 7 {£ -K ¤+ nf jI *}CCI‬‬ ‫‪ e jJ* hzCC/ ©D J&µ* 4KaCCG* gCC M ªzCCG* ¤CCHÎ<(*K‬‬ ‫*‪ K&* ÎCC<(µ* gCC¨ M ¡CC¨0 ©CCD CC£j +ejHK iCCHe G‬‬ ‫‪ K{ Ge+ iMe G iHe G* 9 § < G* ¡< 2e CCM‬‬ ‫*‪ ¨){G* ¥4K2 Î<(ÎGK ¡CC¨M2¦ G* ©f G*K ©CC G‬‬ ‫‪ e£f¨-{- § < {¨.&ejG*K iHe G* leM¦GK&* leCC+e 0 ©D‬‬ ‫‪ ¤+ $e j0µ* sj M e + £j¨<¦-K‬‬ ‫‪ § < ªaHe G* aCCGe1 4¦CCjFaG* ¦ 0 {CCf1 l&R *{CCE‬‬ ‫*‪ avj -R i¨0*{/ ,5{= ¥4e j+* § < i¨fJzG* i¨I*a¨ G‬‬ ‫‪ i De H ©D a G* ks- i E*¦G* iMa pG* uK{pG* rÎ G‬‬ ‫<‪ ©GKaG* ¨ / CC9{ H ©D k ¨ER&* 4e CCj+ÎG iCC¨ Ge‬‬ ‫‪ ©CCD CCH&µ* iCCf¨1 l2aT CCpjD l*4e CCj+ÎG‬‬ ‫(<‪ }¨ G* © G* ª2¦ G* }CCp G i¨HÎ‬‬ ‫*‪µ* le¨ jG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ e/e£j+* ¢¦M2¦ G* hef G* e: ¦G‬‬ ‫‪k¨ -K e‬‬ ‫< ¦‪H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ leM¦GK&µ Nµ*a+(*K NµÎ0(* e .a0&* e I&* ¦G P}p H F ¤+‬‬ ‫*‪ ,aMa< lµe j0* e ¨¨0&µ eCC MaG 5*}j<µ*K eCC j0µ‬‬ ‫‪ }T jG*K i ¨ G* i + { 7K ªK{ G* e :ef0(* pvGK‬‬ ‫‪ jsIK iCC¨Ie mG* § I *¦CCGe jD ,2¦CC< Î+ r{CC1K‬‬ ‫‪ ¡sIK §CC +&µ*K J&µ* CC£D eCC ¨<{jvHK eCC )ef:&e+‬‬ ‫‪ i¨ ¨ 0 lÎ sG ,{¨fF i/es+‬‬ ‫‪Lolo-shi@hotmail.com‬‬

‫ *&‪ jc+cthI²* ¤ H sy }- 9cMyG* gIcH‬‬ ‫‪ iIÈI(²* ¤ < “g¥Hc G*” C+ c :&ËG‬‬

‫ *(=‪ c hF* ^ + d ¥+ ¦+cthI* {FyH Ë‬‬ ‫‪ e1cI ²%* g.ËkG* fc ~I‬‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪D‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺒﻠﻴﻬﺸ ــﻲ »أن‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﺗﻀﻢ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻢ‬ ‫إﻏ ــﻼق أﺣﺪﻫ ــﻢ واﻟﻤﺘﺒﻘﻲ ﻣﺮﻛﺰان ﻣ ــﺎ زاﻻ ﻳﻌﻤﻼن‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻤﻘﻴﺪﻳ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫إو إﻏﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﻨﺼ ــﺎب وﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺮاﻛﺰ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج إذا أﻏﻠﻘﺖ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻓﺘﺮة ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ«‪.‬‬

‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬

‫‪! ŒĸŔĸă ĽîĴøăí‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﺴﻔﺎن وراﺑﻎ‬ ‫وﺧﻠﻴﺺ واﻟﻜﺎﻣ ــﻞ وﺣﺠﺮ وﻣﺪرﻛﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ١٤٢٣٢‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‪ ،‬ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻋﺴﻔﺎن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ‪٥٤٤‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺠﺮ وﺻﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﻰ ‪ ،٩٧٠‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٢٧٨‬ﻧﺎﺧﺒ ــﺎ ﺳ ــﺠﻠﻮا‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟ ــﺪورة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺑﺮاﺑﻎ ‪ ،٧٠٣‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ‪٢٤٠٤‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫داﺋ ــﺮة ﺧﻠﻴ ــﺺ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻛﺘﻤ ــﻞ اﻟﻌﺪد‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬ﻧﺎﺧﺐ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﺿﺎﻓﺔ ‪ ٨٣٠‬ﻧﺎﺧﺒﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻘﻞ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻈﺒﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪٦٦٤‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ‪ ١١٧٦‬ﻣﺴ ــﺠﻼ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺠﻤﻮم ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت ﺑﺪاﺋﺮة ﻣﺪرﻛﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام اﻟﺴﺒﺖ ‪٦٧٤‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻇ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ اﻻول ﻣﻘﻔﻼ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٠٧٠‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ ﺳ ــﺠﻠﻮا ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ ١٠٢٧‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻋﻦ ﻋﺰﻣﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻟ ﺟﺪر ﻣﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠﻤﻴ ــﺎ وﻋﻤﻠﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﻴﻦ اﻟﻰ أن اﻟﻨﺪاءات اﻟﻔﺌﻮﻳﺔ وﺣﺸ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﺄﻳﻴ ــﺪات ﺳ ــﻴﻘﺘﺼﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺘﻼﺷﻰ أﻣﺎم وﻋﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪ .‬وﻋﺎﺗﺒ ــﻮا اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﻬﻢ ﻛﺘ ــﻢ أﺻ ــﻮات اﻟﻨ ــﺎس وإﻟﺰاﻣﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻣﻌﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻣﺆﺷﺮ ﺻﺪق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪارة اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻤﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﻣﻦ أﺿﺮار‬ ‫ﺗﻄﺎل ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وأﻫﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﺤ ــﺮاك اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ إﻗﺒ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪،‬‬

‫‪ ‬‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‬

‫ﺣﺮﺻ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﺼﻄﻠﺤﺎت ﺗﺘﻌ ّﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻘﻠﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻬﺎ ﻟﻔﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌ ّﻠﻘﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮح ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﺎﺧﺐ‪ ،‬اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‪،‬‬ ‫إدﻻء ا‪c‬ﺻﻮات‪ ،‬واﻻﻗﺘﺮاع‪ ،‬وﺗﻢ ﺷﺮﺣﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ‪ ،‬وﺑﻠﻬﺠﺔ ﻋﺎﻣﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫¡‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *‪ g H p£hMK “ Hc }G* £ 8£G*” 7^M ~¥ G‬‬ ‫‪ ÏE£ G g M^ 8 g H‬‬ ‫”‪”õîœĎŔĈŀĿ ĪñíĎĿí őčōîĘøĿí” õîŔĿîĬij IJŔĠøĔ÷ “đōĎĬĿí‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا} ‪-‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬راﻧﻴﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫أﻋﻠﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧــﻼل رﻋــﺎﻳــﺔ ﺳﻤﻮه اﻧـﻄــﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟـﺘـﺸــﺎوري اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﺎل ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮؤن اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ و‪ ٣٤‬ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﻴﺮﻳﺔ وﺟﻬﺔ ﻣﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬و ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ‪c‬ﺑﺤﺎث اﻻﻋﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﺳ ـﻤــﻮه ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـﺠـﻬــﺎت إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﻤـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ﻓــﻲ إﻧ ـﺠــﺎح أﻫـ ــﺪاف ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ .‬وﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﺗــﺪﺷـﻴــﻦ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟ ــﺬي ﻗــﺪﻣــﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﻣ ـﻴــﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑـﻌـﻨــﻮان "‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺸﺎﻣﻞ“ اﻟﺬي ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﻟﺬوي ا‪D‬ﻋﺎﻗﺔ أﻧﻤﺎط ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟـﻤـﺤـﻴـﻄــﺔ ﺑ ـﻬــﻢ واﻋ ـﺘ ـﺒــﺎرﻫــﺎ ﺻﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻴﻮﻣﻬﻢ ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ أﻛ ــﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪،‬‬ ‫أن اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ا‪D‬ﻋـ ــﺎﻗـ ــﺔ أﺛـ ـﻤ ــﺮت إﻧـ ـﺸ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻲ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪c‬ﻫﻠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪D‬ﻋﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟـ ـﻘ ــﺮارات واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎ‪D‬ﻋﺎﻗﺔ واﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪.‬‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﺑﻌﺾ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬

‫وﻗ ــﺎل ﺳ ـﻤــﻮه‪ :‬ﺗﻤﻜﻦ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ ﻣﻦ‬ ‫إﻃــﻼق ﻣـﺸــﺮوﻋــﻪ اﻟــﺮاﺋــﺪ اﻟــﺬي ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﻏﺎﻳﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻘﺼﺪ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ‬ ‫أﻧ ـﺤــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺮ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﺳﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل اﻟـﺸــﺎﻣــﻞ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻓ ـﻴــﻪ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض ﻛــﺄول‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻼ ذﻟﻚ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻮج اﻟﻴﻮم ﺑﺈﻋﻼن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﻳﻤﻦ‬

‫أروى‬

‫ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬واﻧﻄﻼ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣﻦ دور اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫‪c‬ﺑﺤﺎث ا‪D‬ﻋــﺎﻗــﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺷﻌﺎره " ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻳﻨﻔﻊ اﻟـﻨــﺎس " وﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫ﺑﻨﻮد اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‬

‫ﺳﺎرة‬

‫ﺷﻤﺲ‬

‫ﺑــﻮﺟــﻮب ﺗﻬﻴﺌﺔ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ﺗ ـﻨ ـﻘــﻞ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﺄﻣ ــﻦ وﺳـــﻼﻣـــﺔ ووﺿــ ــﻊ اﻟـ ـﺸ ــﺮوط‬ ‫واﻟـﻤــﻮاﺻـﻔــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻌ ـﻤــﺎرﻳــﺔ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬

‫اﻟﺒﺎﻫﻠﻲ‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻗﺎم اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﺈﺻﺪار اﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ا‪D‬رﺷﺎدي ﻟﻠﻮﺻﻮل اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ وﻓــﻲ وﺳﺎﺋﻂ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬

‫ﻟﻴﻠﻰ‬

‫ﻣﻔﺮح‬

‫ﻧﺎﻳﻒ‬

‫وزارة اﻟـﻨـﻘــﻞ‪ ،‬وﻗــﺎم اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﺼﻠﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻧﻘﻠﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﺰﻣﺔ ا‪D‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا}‬ ‫ﺗـﺠــﺎه ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫــﺬا ا‪c‬ﻣ ــﺮ وﻛ ــﺎن ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸﺎوري ﻗﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﻣــﺬﻛــﺮات اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻴﻦ ﻣــﺮﻛــﺰ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ‪c‬ﺑـ ـﺤ ــﺎث ا‪D‬ﻋـ ــﺎﻗـ ــﺔ وﺟ ـﻬــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺧﻴﺮﻳﺔ وأﻫﻠﻴﺔ وﺗﺒﺪأ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﻗﺎل ﺿﻴﻒ ا} اﻟﺒﻠﻮي أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ـﻴــﺮ ﺳـﻠـﻤــﺎن ‪c‬ﺑ ـﺤــﺎث ا‪D‬ﻋــﺎﻗــﺔ‪ :‬إن‬ ‫اﻟـﻠـﻘــﺎء ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺛــﻼث ﺟﻠﺴﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺻﺒﺎح ا‪c‬رﺑﻌﺎء ‪ ،‬ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﺠﻠﺴﺔ‬ ‫ا‪c‬وﻟــﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﺮأﺳﻬﺎ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴﺮة ﺳﻤﻴﺮة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪ ا} اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﺣﺎن آل ﺳﻌﻮد أرﺑﻊ أوراق ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﻟـﺴــﺪﻳــﺮي ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ‪c‬ﺑﺤﺎث ا‪D‬ﻋﺎﻗﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫" اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ " واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎزن ﺑﻦ ﻓﺆاد ﺧﻴﺎط ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫" ﺗـﺤــﺪﻳــﺎت ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ " ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻤﺤﻤﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻠﻮ‬ ‫‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان‪ “:‬ﻓﻠﺴﻔﺔ اﺑﺼﺎر ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻟﺬوي ا‪D‬ﻋﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ " وﻳﻘﺪم أﻧﻮر ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻨﺼﺎر‬ ‫ورﻗــﺔ ﺑـﻌـﻨــﻮان " ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‬ ‫ﺑﺼﺮﻳ ًﺎ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫"‪ .‬وﻳـﻘــﺎم ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﺗﻮﻋﻮي ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫ ‪ ¢^ + $Ë <” Ky }H 7^M c 6 + c 6‬‬ ‫*‪ “ÏE£ ¶* c :&²*” rGc ~G “§Îµ‬‬ ‫ ‪ŊøœíĊñ ČňŃ ĩōĎĘńĿí ôŀŔĜă Ľîœč ŅŎŔŀŃ‬‬

‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ – ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا} ‪-‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬راﻧﻴﺔ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫دﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ادارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻻﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺨﻴ ــﺮي‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري اﻟﺬي ﺗﺒﻨﺘﻬﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪c‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪه اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻳﻘ ــﺎم ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫‪،‬وﺗﺨﺼﺺ إﻳﺮاداﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺘ ــﻪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟ ــﻼف ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ‪ .‬وأﻗﻴﻢ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺠﺪة ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ‪ .‬وأﻋﺮب ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻧﻄﻼﻗﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫‪ ،‬ووﺻﻔ ــﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺘﻔﺮد ﻓ ــﻲ ﻓﻜﺮﺗﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ‬

‫ ‪ “jcMε*” c¥ . i + g ¥ G‬‬ ‫‪ cdMyE ÏEc ¶* j%cDc H ¤ < ~qh 6‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ‪ -‬ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا}‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﺳ ــﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮة ﻟﻄﻴﻔ ــﺔ ﺑﻨﺖ ﺛﻨﻴﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺠﻤﻌﻴﺔ ا‪c‬ﻃﻔﺎل اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة ﻟـ" اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ "‪ :‬إن ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺼ ــﺮف ﺑﻌ ــﺪ وﻫﻲ ﺗﺘﺒ ــﻊ آﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ‪ ،‬ﻛﺎﺷ ــﻔﺔ أﻧﻬﺎ ﺑﺼ ــﺪد اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وأن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺳ ــﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﺆﻛﺪة أن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺗﻮﻟﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻬﺬه اﻟﻔﺌﺔ‪.‬‬

‫ ”‪ ¢c¥¶* j*4K2 ¥ - “g H g¥)*{/‬‬ ‫‪ jc¥h G* 4*^+ e }G* j*Îk¶ *y 7‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ دراج ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫أﺻ ــﺪر ﻗﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪاﻟﻈﺎﻓ ــﺮي ﺣﻜﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺟﺮات ﺑ ــﺪار اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻛﺎن ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎض ﺑﺤﻜﻢ ﺑﺪاﺋﻞ اﻟﺴﺠﻦ‬

‫‪ ،‬وﺗﻜﺎﻣﻞ اﺳ ــﻬﺎﻣﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻃﺮاف‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺪه ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﻤﺜﻞ دﻋﻤ ًﺎ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ًﺎ ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ‪ ،‬وﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮص‬

‫ﻋﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﺑﺈﻟﺰاﻣﻬﻦ ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ‬ ‫دورات اﻟﻤﻴ ــﺎه وﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﺪار‬ ‫واﻟﻤﺮاﺣﻴﺾ ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ‪ :‬ﺟﺎء اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﺤﻜ ــﻢ ﺑﺪاﺋﻞ اﻟﺴ ــﺠﻮن‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻄﺎل ﻣﺪﺗﻬﻦ ﻓﻰ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫وان ﻳﻜﻮن ﻋﻘﺎﺑﻬﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻣﻨﻬﻦ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﺟﺮة داﺧﻞ‬ ‫دار اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻓﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ^ + ¤ < ,y=c 7 g¥q 8 )c;K‬‬ ‫*¶| ‪ ÏH^th‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻦ‬ ‫رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻐﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت ا ﺗﻴﺔ )ﺳ ــﺎﺋﻖ ‪-‬‬ ‫ﺣﺎرس( واﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ )‪(www.riyadhealth.med.sa‬‬ ‫وﻟﻤﺪة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٦/١١‬ﻫـ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼن ﻋﻦ أرﻗﺎم اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺟﻬﻮد اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ ﺑﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺎت إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻌ ــﺰز ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﺆﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻗﻄﻌ ــﺔ أرض ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ‪ ،‬وﺗﺘﺒﻨﻰ أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﻨﺪه اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠ ًﺎ‬ ‫ﻟﺪﻋﻮة ﻣﺘﺴ ــﻮﻗﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺨﻴﺮي اﻻﺳﺘﺜﻤﺎري ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺒﺮﻋﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ ﻫﻼﻻت أو رﻳﺎﻻت ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻳﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ا‪c‬ﺳﻮاق‪ ،‬ﻛﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ دﻋﻢ اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻬﻢ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ ﺑﻨ ــﺪه‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻌﺪ ﻧﻤﻮذﺟ ًﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬

‫وﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ " دع‬ ‫اﻟﺒﺎﻗ ــﻲ ﻟﻬﻢ " اﻟ ــﺬي ﺗﻢ وﺿﻊ إﺳ ــﺘﺮاﺗﺠﻴﺔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪى ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺮدوده وﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﻋﻤﻼء أﺳ ــﻮاق ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪه اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ‪ .‬وﻗ ــﺎل ‪:‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﺗﺼﻞ إﻳﺮادات ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "دع اﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﻬﻢ " إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﺘﺴﻬﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ دﻋﻤﺎ ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﻗ ــﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮؤوف ﻣﻨﺎع‪ -‬اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺻﺎﻓ ــﻮﻻ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺷ ــﺮاﻛﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ,^n+ g¥d G* ¦/ÈdG* g¥ F 4K{- 4£-c-&* g Hc/‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫زار وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫أﺗﺎﺗ ــﻮرك اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮﺟ ــﻲ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم‬ ‫واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﺑﺠ ــﺪة؛ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺑﺤﺚ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬ ‫ﺗﺮأس اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﺣﻜﻤﺖ‬ ‫ﻛﻮﺟ ــﺎك‪ ،‬ﺑﺼﺤﺒ ــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﺗﺎﺗ ــﻮرك ﻣ ــﻦ اﻛﺒ ــﺮ واﻋ ــﺮق‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻋﻤﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء و ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻟﺸ ــﺮح‬ ‫ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻋ ــﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ و ﻋ ــﺪد‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻣﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻢ اﺻﻄﺤﺐ ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ وﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻌﺎﻗﺔ ﻓﻲ أﺑﻮة ﺣﺎﻧﻴﺔ‬

‫ ‪ *^th 6c+ ¦ 8£M g H jcdGc: y¯'£H‬‬ ‫‪ o´c+ yMK^h G g +cE g¥ ¥h 6Ë+ 2*£H‬‬ ‫‪ “£Ic G* ” *^th 6* ± 6£hG*K‬‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻮﻓﺪاﻟﺘﺮﻛﻲ ﺧﻼل زﻳﺎرة ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺒﺮﺗﺠﻲ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ واﺳﺘﻤﻌﻮا ﻟﺸﺮح ﻣﻔﺼﻞ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫و اﻃﻠﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺠﻠﻴ ــﻞ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺴ ــﻊ ﻟ ـ ـ‬ ‫‪ ١١٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ وﻣﺠﻬ ــﺰة‬ ‫ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وزار اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻞ واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ‬

‫وﻗﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺑﺘﺮﺟ ــﻲ ﻟﻠﻮﻓ ــﺪ‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎزات ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا‪c‬وﺳ ــﻂ وﺷ ــﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م واﻧﻀﻤﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ دﻟﻴﻞ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ‪ WHO‬ﻟﻠﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺎ واﻧﻀﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻄﺒ ــﻲ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫‪FAIMER – IMED‬‬ ‫واﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‬ ‫و أﺑ ــﺪى اﻟﻮﻓﺪ إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﺎ رأه‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻛﻤﺎ وﺟ ــﻪ دﻋﻮة‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرة ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺗﺎﺗﻮرك‪.‬‬

‫ﻛﺎﻓ ــﺄت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺮض ﺑﺤ ــﻮث اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑـ ــ)‪ (٣٠٠٠‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ وﺷ ــﻬﺎدة ﺷ ــﻜﺮ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫و ﻗﺎﻣ ــﺖ زﺑﻴ ــﺪة اﻟﺴ ــﺮﺣﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪D‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺎﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺮاوﺣﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ )‪(٥٠٠‬و )‪ (٣٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ .‬وأوﺻﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺬي‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺤﺮص‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪوﻳ ــﺮ ﺧ ــﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺞ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻃ ــﺮق ﻣﺠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ واﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑ ــﺂداب اﻟﺤﺞ اﻟﻤﺒ ــﺮور واﻟﻄﺮق‬

‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪،‬‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫وﻣﺨﺘﺒ ــﺮات ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ ”اﻟﻨﺎﻧﻮ“وﻓﺘﺢ ﻗﺴﻢ ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧ ــﻮ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت وإدراﺟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺑﺼ ــﻮرة‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻌﺔ ‪،‬ﻣﻊ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻟ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮازﻧ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪D‬ﻧﺘ ــﺎج اﻟﺰراﻋﻲ وا‪D‬ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ إﻋ ــﺎدة ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪام ﻟﻮﺣ ــﺎت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄﻼب ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺒ ــﺮات اﻟﺼ ــﻮت ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺮاف اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻓﻠﺘﺮات ﻟﻠﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺨﻴﻤﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﺤﺞ ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫ *‪ 64^-K g D2 ¦ ¶ g¥Dc 9(* g/42 g¥+ÈG‬‬ ‫‪ K K jc D^G jc/4^G* r H‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا]‬

‫أﻛ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫اﺻﺪرﺗ ــﻪ اﻣ ــﺲ ان ﻣﺼﺪرا ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﺛﺒﻮت أﺣﻘﻴﺔ ﻣﻌﻠﻤﻲ دﻓﻌ ــﺔ ‪ ١٩‬ﻣﻨﺤﻬﻢ درﺟﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺨﻠ ــﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪﻓﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫درﺟ ــﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬واﻟ ــﺬي أدى ﻟﺘﻔ ــﻮق اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﺑﻔ ــﺎرق درﺟﺔ وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ واﺣﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻘﺼﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ‪ ،‬وأﺣﻘﻴﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ﻟﺪرﺟﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺤ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪرﺟﺔ ‪ ١٢‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ‪ ، ١١‬ﻟﻴﺘﺴ ــﺎووا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ ﺗﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن اﻟﻤﺼﺪر أﺷﺎر‬

‫ ”*‪ Hc H $c }I(* ¤ < D*£- “g¥ 1*^G‬‬ ‫‪ y 7&* Ë1 “g¥ EyG* gG2&²*” CG‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء د‪ .‬ﻓﻬﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻌﻼن ﻋﻦ ﺻﺪور‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟ دﻟ ــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ واﻟﺬي ﺳﻴﺪﺷ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﻬﻮر اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﺘﺨﺼﺼﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان )اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ‪:‬‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت( ﺑﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻀﻨﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻨﺪوة ﻗﺎﻋﺔ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻌﻼن ان ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎ ﻟﻠﻨﺪوة اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﻟﻜﻦ رأى‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﻮن ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ ان أﻗﺮب ﻣﻮﺿﻮع ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺟﻠﻴﺔ وواﺿﺤﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره أﺣﺪ ﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ﻓﻬﺪ ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺒﻨﺖ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎﺗﻬ ــﺎ وﻫﻨ ــﺎك ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺗﻔﺎﻋ ــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وا‪c‬ﻣﻦ وﻛﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ا ﺧﺮ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أن ا‪c‬ﻣ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫رﺟﻞ وﻫ ــﺮاوة وﺻﺎﻓﺮة وإﻧﻤ ــﺎ أﺻﺒﺢ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ رﺟﻞ ا‪c‬ﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺤ ــﺎول ا‪c‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ ﺳ ــﺒﺮ أﻏﻮار ﻫﺬه اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻟﺘﺮﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄﻰ ﻧﺤ ــﻮ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ وﺗﻜﻮن ﻣﻘﻨﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء ﻛﺄدﻟ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤﻘ ــﻞ ﻳﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻣﻮر‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﺳ ــﺘﺤﺪاث و‪c‬ول ﻣ ــﺮة دورة اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻓﻮق اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ وﻣﺪﺗﻪ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ أول دﻓﻌﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻗ ــﺪ ﺧﺮﺟﺖ اﻟﻨﺪوة ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ا‪c‬وﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻎ ا‪c‬ﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺳﺎﺋﻞ وإﻣﻜﺎﻧﺎت ا‪c‬ﺟﻬﺰة ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺗﺘﻄﻮراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة واﻟﻤﺘﺴﺎرﻋﺔ‪.‬‬

‫إﻟﻰ أن إﻋﻼن ذﻟﻚ ﺑﻘﺮار رﺳ ــﻤﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﻠ ــﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺜﺒﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺮر دﻓﻌﺎت أﻋﻮام ) ‪ ١٧‬و ‪ ١٨‬و ‪ ،( ٢٣‬وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻐﻴﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﻌﺎت‪ ،‬وﻟﻔﺖ اﻟﻤﺼﺪر إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓ ــﻲ ا‪D‬ﻓﺎدة ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪﻓﻌﺎت أدى إﻟﻰ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﺘﺜﺒﺖ ﻣﻦ وﺿﻌﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫وإﺧﻀﺎﻋﻬﺎ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺄﺟﻴﻞ إﺻﺪار ﻗﺮار ﺑﺸﺄن إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫درﺟﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻬﻢ أﺳﻮة ﺑﺰﻣﻼﺋﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺎت ا‪c‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ﻗﺮار واﺣﺪ ﻳﻌﺎﻟﺞ ﻛﺎﻓﺔ إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪﻓﻌﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أن "اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ" ﺳﺘﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺪﻓﻌﺎت ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬وﺳ ــﺘﺨﺎﻃﺐ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ أن ﻣﺴ ــﺆو ًﻻ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ أﻛﺪ أن‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻦ اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت ﺟﺎري دراﺳﺘﻪ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ"‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ‬

‫ ‪ ¦nMy1 r H EK‬‬ ‫*‪ gHc G* gM£IckG‬‬ ‫‪ ,Î |G* ,2c 7‬‬ ‫‪ £ |G*K‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻗ ــﺮرت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻗﻒ‬ ‫ﻣﻨﺢ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك‪ .‬وأرﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻫﺬا اﻟﻘ ــﺮار ‪-‬ﻓﻲ ﺗﻌﻤﻴ ــﻢ ﻟﻬﺎ‪ -‬ﺑـ‬ ‫”ﻋ ــﺪم اﻟﺤﺎﺟﺔ“‪ ،‬ﻣﻜﺘﻔﻴﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪوّ ن ﺿﻤﻦ‬ ‫درﺟ ــﺎت وﺛﻴﻘﺔ اﻟﺘﺨ ّﺮج ﻣﻦ درﺟﺎت ﺗﺘﻌ ّﻠﻖ‬ ‫ﺑﺴﻴﺮة اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬وﺳﻠﻮﻛﻬﻢ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫واﺣﺘﺴ ــﺎﺑﻬﺎ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺪل اﻟﺘﺮاﻛﻤ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا} إن اﻟ ــﻮزارة ﻣﻨﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﻛﻞ ﺧﺮﻳ ــﺞ ﺗﻨﻘ ــﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫درﺟ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻠﻮك واﻟﻤﻮاﻇﺒ ــﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫إﻟﻰ إدارة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ ‪D‬ﻓﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻮع اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﻧﻘﺺ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺴﻠﻮك أو اﻟﻤﻮاﻇﺒﺔ‪.‬‬

‫إﻟ ــﻰ أن أي دﻓﻌ ــﺔ ﻣﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺼﺪرﻫﺎ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻟﻠﺪﻓﻌﺎت اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أوﺿﺎع ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻓﻌﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪم اﺣﺘﺴ ــﺎب زﻳ ــﺎدة ﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮات رواﺗ ــﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‪ ،‬ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ -‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ذﻛﺮه اﻟﻤﺼ ــﺪر ‪ ،-‬ﺑﺄن ‪:‬‬ ‫"اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ" ﺧﺎﻃﺒﺖ رﺳﻤﻴ ًﺎ "اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ" ﺑﺸﺄن إﺿﺎﻓﺔ ﺑﺪل اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﻴﺮات رواﺗﺒﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺪﻳﻠﻪ وﻓﻖ ا‪c‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻢ ﺗﻘﻢ ﺑﺎﻟﺮد ﺣﺘ ــﻰ ا ن‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺔ أن ﻣﺨﺎﻃﺒﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﺟﺮت ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارﺗﻴﻦ ﺑﺸﺄن ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻓﻘﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات ا‪c‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت – ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ وﻓﻖ اﻟﻤﺎدة‬ ‫‪ / ١٨‬أ – إﻻ أن اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻻ زاﻟ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓﻲ ﻋﺪم اﻟﺮد‬

‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎﺑﺎت "اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ" ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺼﺪر ﺑﺸ ــﺌﻮن اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻗ ــﺪ أوﺿ ــﺢ ا‪c‬ﺣ ــﺪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟ ـ ـ " اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻤﻌﻠﻤﻲ وﻣﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ "‪ ،‬أن ﻗﺮارات ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺒﺎﻳﻦ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﻐﻴﺮ ﺗﺮﺑﻮي واﻟﺘﺮﺑﻮي ﻣﻦ دﻓﻌﺎت ‪ ١٧‬و ‪ ١٩‬و ‪ ٢٣‬ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬أو أواﺋﻞ ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻨﺪات ﺗﺜﺒ ــﺖ أﺣﻘﻴﺔ دﻓﻌﺔ ‪١٧‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﺒﺎﻳﻦ درﺟ ــﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬﻢ درﺟﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻮة ﺑﺪﻓﻌﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ ‪ ٢٠‬و‬ ‫‪ ٢١‬و ‪ ، ٢٤‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎرت اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻟﻰ أن دﻓﻌﺔ ‪ ١٨‬ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻧﻔﺲ ا‪D‬ﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت وﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ إﺿﺎﻓ ــﺔ درﺟﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟﺬي ﻳﺼﻨﻒ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻮع ﻟﻠﺪﻓﻌﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻌﻬﺎ ‪.‬‬

‫ ‪ d ¶* id |G* ,^<c hH y M ,^/ ¥ -‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤﺘﻔ ــﻞ ا‪D‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪ ٥٦٧‬ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ ﻣﺘﻘﺎﻋ ــﺪة ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ًا ﻟﻤﺸ ــﻮارﻫﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ وﺗﺜﻤﻴ ًﻨ ــﺎ ﻟﻌﻄﺎءاﺗﻬ ــﻦ‬ ‫وﺟﻬﻮدﻫ ــﻦ اﻟﻤﺨﻠﺼ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﻻزوردي ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﺣﻴ ــﺎة ﺑ ــﺎرك‪ .‬ﺗﺮﻋ ــﻰ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ذﻛﺮ وﺷ ــﻜﺮ«‪ ،‬ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬

‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮة ﻟﻄﻴﻔ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ ﺛﻨﻴ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪c‬وﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮر ذوي ا‪D‬ﻋﺎﻗﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺪات‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺎت وا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت‪ .‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺠ ــﺪة ﻋﺒ ــﺪ ا} ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻤﺎ ُﺑ ــﺬل ﻣﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫وإﺧ ــﻼص وﺟﻬ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣﻴ ــﻼت اﻟﻔﺎﺿﻼت‬

‫ﺗﺠ ــﺎه إﻋ ــﺪاد ﺑﻨ ــﺎت اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ واﺟﺒًﺎ ﻟﻬﻦ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘ ــﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ رﺣّ ﺒﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﺑ ــﻦ ﻻدن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ا‪c‬ﻣﻴﺮة‬ ‫ﻟﻄﻴﻔﻪ ﻟﻠﺤﻔﻞ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة ﻧﺠ ــﺎح إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﻓﻲ‬ ‫رد اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻟﻜﻞ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺎت اﻟﻼﺋ ــﻲ ﺑﺬﻟﻦ ﺟﻬﺪًا‬ ‫ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻣﺸ ــﻮار ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻲ‬ ‫وﻋﻤ ـ ًـﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫ *‪ r¥ 7ÈG* ¦ M ² g 9c ¶* uM4c- g¥I^¶* gH^µ‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أوﺿﺤﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أن ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻣﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺪد ﺑﻴﻮم ا‪c‬ﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٦/٥‬ﻫـ‬ ‫ﻫﻮ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻠﻰ )ﺟ ــﺪارة( ﻟﻠﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻓﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺎت أﻧ ــﻪ ﻣﻮﻋ ــﺪ‬ ‫‪D‬ﻋ ــﻼن أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت‬

‫ﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة‪ :‬إن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻌﻠﻦ ﻓ ــﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻔﺎﺿﻠﺘﻬﻢ وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻋﻼن أرﻗ ــﺎم اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ واﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺎت ﻣﻦ اﺟﺘﺎزوا‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫أﻓﻀﻠﻴﺘﻬ ــﻢ وﻣ ــﻦ اﺟﺘ ــﺎز اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ ﺳﻴﺮﺷ ــﺢ‬ ‫‪D‬ﻛﻤ ــﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ‪D‬ﺟ ــﺮاء اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻳﻀﺎف ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء إﺛﺒ ــﺎت ا‪D‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ إﻧﻬ ــﺎء إﺟﺮاء اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬

‫ﻳ ــﺮد ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت‬ ‫اﻟﻮزارة إﻟﻰ أن اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)ﺟ ــﺪارة( ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﺳ ــﺠﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺤ ــﺪد‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻤﺤ ــﺪد‬ ‫ﻟﻠﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ا‪D‬دارﻳ ــﺔ وﻫﻜ ــﺬا‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﺟ ــﺪول‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﻤﻔﺎﺿ ــﻼت اﻟﻤﺤﺪدة ﻣ ــﻦ اﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮر ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺪارة ﻣﻨﺬ إﻃﻼﻗﻪ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺻ ــﺪر رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ا‪c‬ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎد رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺧﻠ ًﻔﺎ ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا}‬ ‫اﻟﺨﻴﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺎد ﺷﻐﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺛﻢ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﺪاﺋﺮة‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﻴﺎد‬

‫ا‪c‬ﺣ ــﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺮض ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻴﻮم أﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ ﻧﻈﺎم ﺳﺎﻫﺮ واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻘ ــﻞ وأوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﻧﻈﺎم‬ ‫ﺳﺎﻫﺮ واﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ ﺑﻬﺪف إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫” ‪ y ~- g © “ $c n |G* gMc<4‬‬ ‫‪ c ¥+£ | ¶ My 7 e-*4‬‬ ‫ﻗﺮرت ﻟﺠﻨﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫و اﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ و أﺳ ــﺮﻫﻢ "‬ ‫ﺗﺮاﺣ ــﻢ " ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺻﺮف‬ ‫راﺗﺐ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء و اﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬ ــﻢ و‬ ‫أﺳ ــﺮﻫﻢ " ﺗﺮاﺣﻢ " ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟـ“اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ‪:‬إن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻗﺮارت‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة راﺗ ــﺐ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ و ذﻟ ــﻚ ﺗﻔﺎﻋ ـ ًـﻼ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ ا} ﺑﻦ‬

‫&‪ ¡h¥ J‬‬ ‫ ‪ c+ ^¥ }MK “ | -cH £¥³*” ¤ h H ¤<yM e¥:‬‬ ‫‪óîīĎĿíō ľĜŔĴĿí ōĎńī ŁĎĻ‬‬

‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا}‪ ،‬و رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ ‪c‬ﺑﻨ ــﺎء ﺷ ــﻌﺒﻪ‬ ‫واﺑﺘﻬﺎﺟ ًﺎ ﺑﻌﻮدﺗﻪ ﺳ ــﺎﻟﻤ ًﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ‬ ‫إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃ ــﻦ ‪ ,‬و إﻗﺘ ــﺪاء‬ ‫ﺑﻘ ــﺮارات اﻟﺨﻴﺮ اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى رﻋﺎه ا}‪.‬و ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺪد ‪ ،‬ﺗﻠﻘﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ دﻋﻤﺎ‬ ‫ً ﻛﺮﻳﻤ ــﺎ ً ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫أﺑ ــﻮ رﻳﺎش‪ ،‬ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐ ــﺮض ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ اﺳ ــﻬﺎﻣﻪ ﺑـ )‬ ‫‪ ( ٪ ٥٠‬ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫‪ ,‬وذﻟﻚ إﺳﺘﻤﺮارا ﻟﺪﻋﻤﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻬﺎدﻓﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ و اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬

‫رﻋ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴﺐ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ا‪c‬ول ﻟﻠﺠﻴﻮﻣﺎﺗﻜﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺘﺮ اﺳ ــﺒﻮرغ‬ ‫‪,‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺠﻴ ــﻮ ﻣﺎﺗﻜ ــﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻃﻴ ــﺐ ‪ :‬ﻧﺤﺘﻔ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺠﻴﻮﻣﺎﺗﻜ ــﺲ وﻣﺎﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ا‪c‬ﺑﻌﺎد اﻟﺘﺪرﻳﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ا‪c‬دوات واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪c‬رﺿﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺠﻴﻮدﻳﺴﻴﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳﺔ واﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺠﻴﻮﻣﺎﺗﻜ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺴ ــﻢ وﻟﻴﺪ وﻫ ــﻮ ﻳﻨﺨﺮط ﺑﻘﻮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﺒﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ا‪c‬وﻟ ــﻰ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻌﻮد‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ وﺗﻮﺻﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻊ واﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻘﺴ ــﻢ واﻟﻜﻠﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻔﺮدة أداة‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻘﺪت ﻛﻠﻴﺔ ا داب واﻟﻌﻠﻮم ا‪D‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ‬ ‫ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﺤﻘﻴﺒ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎدة ﻣﻬﺎرات اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وﻓﺪ اﻻﻋﺘﻤﺎد ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ‪AALE‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰور ﻛﻠﻴ ــﺔ ا داب ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﻮح اﻟﺸﻬﺮي رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل أن ﻫﺬه اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﻬﺞ ﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼ ــﺎل واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫ﺑ ــﺪأت ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ أي ﺣ ــﺎﻻت ﻃﺎرﺋ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﺮة وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬

‫ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت واﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ وا‪c‬دوﻳﺔ واﻟﻤﺤﺎﻟﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪c‬ول اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻌﻼﺟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﺮﻛﻲ‬

‫ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪول ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل وﻣﻨﻬ ــﺎ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻂ وا ﻟﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺣ ــﺪوث أي‬ ‫ﻃﺎرئ ﻻ ﺳﻤﺢ ا}‪.‬‬

‫‪Ly G* &* g Hcn+ c ;£H g¥Ey‬‬‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﺑﻜﺮي‬ ‫ﻋﺴ ــﺎس إﺟﺮاءات ﺗﺮﺷﻴﺢ )‪(٩٤‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔـ ـ ًﺎ وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﻗﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺗ ــﺐ وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷﻤﻠﺘﻬﻢ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة‪ :‬ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻮﺳ ــﻄﺠﻲ‬ ‫وأﺳ ــﺎﻣﻪ ﺳ ــﺮاج ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر‬ ‫ﺷﺸ ــﺔ وﻓﻴﺼ ــﻞ اﺣﻤ ــﺪ اﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻗﻀ ــﻮض واﺑﻮﺑﻜ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺑﺎزﻳﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﺤﻲ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﻤﻲ وﻋﺒ ــﺪا} ﻋﺒﻴﺪ ﻋﻮاض‬ ‫اﻟﻤﻄﻴﺮي‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‪ :‬ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻓﺮﻏﻠﻲ وﺑﻨﺪر ﻋﻠﻲ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺨﺰاﻋﻲ‬ ‫وﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫زواوي وﺻﺪﻗﺔ ﺻﺪﻳﻖ ﻋﺒﺪا}‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻮر وﺳ ــﻤﻴﺮ ﺟﻤﻴ ــﻞ اﺣﻤ ــﺪ‬ ‫أوان وﺑﻨ ــﺪر دﻫﻴﺮان دﺧﻴﻞ ا}‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ ﺑﻜﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫وﻃﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﺎد‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا} ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺒﻄﺤﻲ وﺷﻌﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ رﺳﻼن‬ ‫اﺑﻮزﻳ ــﺪ ﻓﻠﻤﺒ ــﺎن وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ وﻋﺒﺪه ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺳ ــﻮدي وﻋﺒﺪا‪D‬ﻟﻪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ وﺧﺎﻟﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ‪ :‬ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻣﻌﻴ ــﻮف ﺑﺨﻴ ــﺖ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا}‬ ‫ﻣﻠﻴﺒ ــﺎري وﻓ ــﻮاز ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻛ ــﺮده ﺣﺴ ــﻨﻴﻦ وﻣﺤ ــﺮز ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺼﺴ ــﺮ وﺣﺒﻴ ــﺐ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻼﻛﺎ وﻋﺒﺪا}‬

‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ ال ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﺧﺎﻟ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ راﺷ ــﺪ ﺷ ــﻐﺮود‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ وﺳ ــﻌﺪ ﻣﺒﺎرك ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮي واﻣﻴﻤﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﺒﺪا}‬ ‫ﻣﻴﻤﻨ ــﻲ وﻋﻤ ــﺮ ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﺧﺸ ــﺎب وﻋﺒ ــﺪا} ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻮض‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ وزﻳﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺸﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﺎﻟﻮ ﺣﺎﺟﻲ ﻛﻠﻴﻢ وﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻄﻴﺔ ا} اﻟﺮﻳﻀﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﺘﺎر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣﻨﺸ ــﻲ واﺣﻤ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ وﻣﺒ ــﺎرك‬ ‫ﻣﻘﺒ ــﻞ ﻋ ــﻮاد اﻟﺨﺰاﻋ ــﻲ وﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﻮر ﻣﺰﻳﻦ‬ ‫وﺳﻠﻤﺎن ﺳﻬﻴﻞ اﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﺑﺖ وﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﻬﻨ ــﺪي وﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻴﻒ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻴﺎة وﻫ ــﻼل ﺑ ــﺪر ﺑﻨﺪر‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ وﺧﻀ ــﺮ‬ ‫ﻋﻴﻀ ــﻪ ﻋﺎﺑ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ وﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺮاد وﺣﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﺣﻤﺪ أﺑﻮ رﻳ ــﺎش وﺧﻴﺮي‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻓﻌﻲ وﻋﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻏﻨ ــﺎم‬ ‫وﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﺷ ــﺎﻛﺮ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻋﻠﻮاﻧ ــﻲ‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا} ﺣﻤﺰة ﻳﺤﻴ ــﻰ ال زﻳﺪ‬ ‫وﺻﻼح ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﻟﺨﻴﻮر‬ ‫وﺧﺎﻟﺪ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﻮر ﻓﻴﺮق‬ ‫وﺳ ــﻠﻄﺎن ﻋﺒﻴ ــﺪا} ﻋﺒ ــﺪا}‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮدوس ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ اﻟﻨﻮر وﺣﺴﻴﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﺎﺷ ــﻮر زﻣﺰﻣﻲ وﻳﺎﺳ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻟﺒ ــﺎن وﻣﺨﻀ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﻲ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﺑﻜ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﺮاج ﺑﻜ ــﺮ ﻋﻴﺎد وﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺎﺣﻤ ــﺎدي وﺣﺒﻴﺒ ــﺔ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺻﺪﻳ ــﻖ ﺧﻮﺟﺔ وﻓﻮزي ﺳ ــﻌﺪي‬ ‫رﺷ ــﻴﺪ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ وﻫﺎﻧ ــﻲ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻲ ﻏﻨ ــﺪورة وﺛﻨﺎء ﻣﺤﻤﺪ‬

‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻴﺎﺟﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪ :‬إﺣﺴﺎن‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر داوود رﻣﺎﻧﻲ وﻋﺎﻃﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻼﺣ ــﻆ أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺠﻠﻴ ــﺪ‪:‬‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻮاﻧﻲ‬ ‫وﺳ ــﻨﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺼﺎﻋ ــﺪي‬ ‫وﻋﺰﻳ ــﺰة إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﺨﺶ ﺳ ــﻨﺪ‬ ‫وﺗﺮﻛﻲ ﻋﻤﺮ ﻋﻠ ــﻲ ﻓﻼﺗﺔ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌ ــﺎل ﺳ ــﺤﺒﺎن‬ ‫وواﺋ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق زﻳﻨ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻠﻀﻮم وﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ داوود‬ ‫اﻟﻤﻄﺮف وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﺆاد ﻋﺒﺪا‪D‬ﻟﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺮﻳﺢ وﻓﺮاج ﻣﻔﺮح‬ ‫ﻣﺨﻀﻮر اﻟﻤﺰﻣﻮﻣﻲ ووﻟﻴﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ وﻋﺒ ــﺪا} دﺧﻴﻞ‬ ‫ا} ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺑﺎﺳ ــﻨﺎن وﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪي ﻋﻠﻲ ال ﺟﻨﻮن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫وﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷﻴﺪ ﻻﺗﻴﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﻣﺴ ــﻌﺪ ﻋﺒﻴ ــﺪا} ﺧﺮﻳ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫اﻟﺪﻋﺪي وﺳﺎري ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﻴﺐ اﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺠﺮاح‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ :‬ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﺞ ﻓ ــﺮاج اﻟﻘﺎرﺣ ــﻲ وﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻜ ــﺮ ﻫﻮﺳ ــﺎوي واﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺘﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺪﻳ ــﻖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} وﺳ ــﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺿﻲ اﻟﻘﺎرﺣﻲ وﻋﺪﻧﺎن ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻣﺒ ــﺮوك اﻟﻌﻮﻳﻀ ــﻲ وﻋﻤﺮ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﺑﺎﻋﻨﺘ ــﺮ‪ .‬اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ :‬اﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا} اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻮدي وﻋﺒ ــﺪا} وﺻﻞ ا}‬ ‫ﻣ ــﺮزوق اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ وﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﻮد‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ا‪c‬ﺣﻤﺪي وﻓﻬﺪ ﻃﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ﻫﺠﺎد اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ :‬ﻣﻤ ــﺪوح‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا} ازﻫﺮي‪.‬‬

‫ *‪ J^¥E ° cd1cI 4cdG‬‬ ‫‪ g © {F*yH ±‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﻋﻤﺮو اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ أدوات اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﻤﻌﻤ ــﺎري ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎرب اﻟ ــﺪول ا‪c‬وروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮو‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻃﻴﺒ ــﺔ أن ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪ ا} ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ﻗﺴﻢ اﻟﺠﻴﻮﻣﺎﺗﻜﺲ‬

‫ﻛﺄول ﻗﺴ ــﻢ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ وﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫ ــﻮ دﻟﻴﻞ واﺿﺢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎدي اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺮق ا‪c‬وﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪D‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺮم ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻋﻤﺮو ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ آل ﺳﻌﻮد ورﻋﺎة اﻟﺤﻔﻞ‪.‬‬

‫ ‪ j*4c ¶ g¥dM4^hG* gd¥ ´* Å£ - Ï 7^-‬‬ ‫*‪ ,^/ f*2%c+ c ~-²‬‬

‫” *‪ ,y G* 6£H b4*£ G ^ h |- “gq ~G‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‪ £¥G* g H 4KyH Fc }H g 6*42‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ *‪ c `h 6²* g q¶ c N |¥)4 2c¥ G‬‬ ‫© ‪ g H g‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﻬ ــﺎرة اﻟﻨﻈﺮﻳ ــﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﻠﻮك‬ ‫وﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻟﻤﺎدة ﻣﻬ ــﺎرات اﻻﺗﺼﺎل‪ .‬ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫إﻟﻰ أرﺑﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﻄﺮي اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫ا‪c‬وﻟﻰ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻓﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻬﺠ ــﻲ ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة واﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وا‪D‬ﺧ ــﺮاج اﻟﻔﻨ ــﻲ وﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻛﻞ‬ ‫وﺣ ــﺪة ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺗﻘﻮﻳ ــﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ودﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب واﻟﻌ ــﺮض اﻟﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻲ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪت‬

‫د‪ .‬أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮي وﺟ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺠﻼت ﻗﻴ ــﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ اﺻﺤ ــﺎب ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻪ اذ ﺑﻠﻎ اﻛﺒﺮ اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮا ﻣﺎﺑﻴﻦ ‪ ٩٠‬ﻋﺎﻣﺎ و‪ ٩٩‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ وﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ردة اﻟﺨﺰاﻋ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟ ﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻗ ــﺎل‪:‬ان ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺠﻌﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﻴ ــﺪوا‬ ‫أﺳ ــﻤﺎءﻫﻢ ‪،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺟﻤﻌﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﺑﺼ ــﻮرة ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة ﻗﻴﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ ,^n+ e1cI ²%* ¥n |-‬‬

‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻔﺎﻋ ـ ًـﻼ ﻛﺒﻴﺮ ًا وإﻋﺠﺎﺑ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺰور‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ا داب ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻋﻘﺪ وﻓ ــﺪ اﻻﻋﺘﻤﺎد ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ)‬ ‫‪ ( AALE‬اﺟﺘﻤﺎﻋـ ـ ًﺎ ﻣﻮﺳ ــﻌ ًﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ ﺑﻜﻠﻴﺔ ا داب‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺿﻤﻦ زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ‪،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﻋﺪد َا ﻣﻦ اﻟﻮﻛﻼء ورؤﺳ ــﺎء‬ ‫ا‪c‬ﻗﺴ ــﺎم ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ وﻛﻴﻠ ــﺔ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺸﺮﻓﺎت ا‪c‬ﻗﺴﺎم‪.‬‬

‫ ­‪ ,*£I ¸(* 64*^¶* M£‬‬ ‫‪ hG* jc¥ < Å£ -K yM£ h G‬‬ ‫ ‬

‫ﺑﻠ ــﻎ إﺟﻤﺎﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺸ ــﻮﻓﺎت ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻲ أﻣ ــﺲ ا‪c‬ول) ا‪c‬ﺛﻨﻴ ــﻦ(‬ ‫)‪ (٣١٧٥٦‬ﻧﺎﺧﺒ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻗﻴﺪﻫ ــﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮم )‪ (٤٤٥٥‬ﻧﺎﺧﺒﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒ ــﺎر رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟ ﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ان ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻠﻴﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﺪرﻛ ــﺔ ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٧٥١‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‬ ‫‪،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ان ﻋ ــﺪد اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﺴ ــﻔﺎن ‪٥٩٧‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﺣﺘ ــﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﻘ ــﺎدم اﻟﻤﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎدس ﻋﺸ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎري ‪،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺎن‬ ‫ﻳ ــﺰداد اﻟﻌ ــﺪد وا‪D‬ﻗﺒ ــﺎل ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع وا‪c‬ﻳ ــﺎم ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺤﺪد ‪،‬وﻓ ــﻖ ﻣﺎﺣﺪث‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة ﻗﻴ ــﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة ا‪c‬وﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺻﻞ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠‬آﻻف ﻧﺎﺧﺐ‪.‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ذﻟﻚ ﻟ ـ ـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﻨﺎم‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫ ـ ـ ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻳﺒﻠ ــﻎ ‪ ٨٦‬أﻟ ــﻒ ﻧﺎﺧ ــﺐ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ﺑ ــﺄن‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ أي ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬

‫ ‪ ¨ M g 6^ ¶* g 8c G* gIcH&* ¥FK‬‬ ‫‪ Ïd1c G* g )c G‬‬

‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻣﺪﻳﺮى اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﺗﻮﺟﻬﺎت وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺪارس إﻟﻰ ﻧﻮاة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻠﻘﺎء اﻧﻄﻠﻖ ﺑﻮرﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻤ ــﺪارس واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ أﻛﺪ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻮزارة ﻧﺤﻮ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻧﻮاة اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ اﺳﺘﻌﺮاض ﺻﻼﺣﻴﺎت ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس ﻣﻦ ﺧﻼل ورﻗﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ وﻣﺸ ــﻬﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻋﺎﻳﺾ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ورﻗﺔ ﻋﻦ ﻣﻌﻮﻗﺎت وﺗﻮﺻﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑﻮ‬ ‫راس وﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ورﻗﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻄﻼب اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻤﺄﻣﻮل‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﺟﺤ ــﻼن وﻗﺪم ورﻗﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻃ ــﻪ ﺑﺎﻋﻘﻴ ــﻞ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﻌﻴ ــﻢ ﺛﻢ ﻓﺘﺢ ﺑ ــﺎب اﻟﺤﻮار ﺣﻮل‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻜ ــﺮ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺼﻔﺮ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ ﺣﻈﻲ ﺑﺈﺷﺎدة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻃﻼب ﻣﻜﺔ اﺣﺘﻠﻮا ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻴﺔ واﻟﻘﺪرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﻈﻲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ا‪D‬ﺷ ــﺮاف اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي اﻧﻄﻠﻖ ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎده ﻣﺸ ــﺮوﻋ ًﺎ‬ ‫وزارﻳﺎً ﻳﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪D‬دارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ا‪c‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫وﻛﻴﻞ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻜﺔ ﻳﺴﺠﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺳﺠﻞ وﻛﻴﻞ اﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻬﻴ ــﺞ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎل ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫وﺳﻜﻨﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻟﻰ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ .‬وﺣﻀﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻬﻴ ــﺞ اﻣ ــﺲ اﻟﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ) ‪(٤٢٧‬‬

‫ﻓﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻪ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ‬ ‫واﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ وﺣﺼ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗ ــﻢ )‪ . (٨١١‬واﻣﺘ ــﺪح‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺪة وﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫‪،‬واﻧﻬ ــﺎء اﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﺎﺧ ــﺐ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي واﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻰ‬

‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺮاع وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨﻊ اﻟﻘﺮار‪،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ودورﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻰ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ‪،‬ﻳﺬﻛﺮ ان‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ)‪ (٤٢٧‬ﻳﻌﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ واﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ‪،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫ﺣ ــﺪا ﻣﺮﺗﻔﻌﺎ ﻓﻲ اﻟ ــﺪورة ا‪c‬وﻟﻰ‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻴﻪ )‪(١٨١١‬‬ ‫ﻧﺎﺧﺒﺎ‪.‬‬

‫ *‪ jc 6Ëh1* ± ­ ,^/ g:y 7 I&* ¡h ¥ 7 $c +&* JK&* cµ‬‬ ‫‪ cM4 㥠© g¥GcH G&* ¤ < ¸£h 6*K K4£q |H‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﻨﺼ ــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﻴ ــﻢ )ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ(‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻧﺼﺐ ﻋﻠ ــﻰ أﺑﻨﺎء ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ‬ ‫ﺑﺈﻳﻬﺎﻣﻬ ــﻢ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺤﻮرون وﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻟﻴﺸ ــﻔﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮض‬ ‫وواﻓﻘ ــﻮا ﻋﻠﻰ رأﻳﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻴﺨﻄﻂ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻧﺼﺐ واﺣﺘﻴ ــﺎل ‪ .‬وأﻓﺎد اﻟﺒﺮﻣﺎوي أﺑﻨﺎء‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺤﻮرون وﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاءة ﻋﻠﻴﻬﻢ واﺗﻔﻖ ﻣ ــﻊ ﺑﺮﻣﺎوي آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺰﻋﻮم وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﻘ ــﺮأ وﻳﺘﻤﺘ ــﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﺄﻧﻬﻢ ﻣﺴ ــﺤﻮرون‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈﻓﺎدة ا‪c‬ﺳ ــﺮة أن داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻛﻨ ــﺰ ﺛﻤﻴﻦ‪ .‬وﻗ ــﺎم اﻟﺨﺎل‬ ‫ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻌﻼﻗﺔ ا‪c‬ﺳ ــﺮﻳﺔ وﺳﻬﻮﻟﺔ دﺧﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل ﺑﻮﺿ ــﻊ ﻛﻤﻴﺔ ﻃﻔﻴﻔ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻓ ــﺮاش إﺣ ــﺪى اﻟﻐ ــﺮف‪ ،‬وﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺈﺣﻀﺎر اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻤﺰﻋﻮم وﻗﺎم ﺑﺎﻟﻘﺮاءة‬

‫ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎء ﺷﻘﻴﻘﺘﻪ وأﺛﻨﺎء اﻟﺘﻤﺘﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫أوﻫﻢ ا‪c‬ﺳ ــﺮة ﺑ ــﺄن ﺑﺎﻟﻤﻨ ــﺰل ﻳﻮﺟﺪ ﻛﻨﺰ‬ ‫وﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ دﻓ ــﻊ ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٢٠٠٠٠‬رﻳ ــﺎل؛‬ ‫‪D‬ﻛﻤ ــﺎل اﻟﻘ ــﺮاءة وإﺧﺮاج اﻟﻜﻨ ــﺰ وﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺮة ﺑﺪﻓ ــﻊ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ وﺑﻌ ــﺪ ﻗﻠﻴ ــﻞ أﻓﺎد‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬ﻟﻴﻐﺎدر ﻫﻮ‬ ‫واﻟﺨ ــﺎل وﻣﻘﺎﺳ ــﻤﺔ اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻐ ــﺎدرة اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬واﺗﻀﺢ ﻟ ﺳ ــﺮة ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺿﺤﻴﺔ ﻧﺼﺐ وأﻧﻬﻢ وﻗﻌﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﺦ اﻻﺣﺘﻴﺎل وأن ﺧﺎﻟﻬﻢ ﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ا‪D‬ﺑﻼغ ﻋﻨﻪ وﻋﻦ ”اﻟﻘﺎرئ اﻟﻤﺰﻋﻮم“‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻨﺼﻮر وﺗﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻤﺰﻋﻮم‪ ،‬وﺟﺮى إﻋﺪاد ﻣﺤﻀﺮ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻴﻤ ــﺎن أن اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﺟﺎرﻳﺎ ﻋﻦ ﺧﺎل ا‪c‬ﺳ ــﺮة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫أوﺻﺎﻓﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻳﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺟﺎرﻳﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻤﺰﻋﻮم‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻤﺲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﺧﺘﻼﺳﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﺗﻘﺎرب اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﺧﺎﺻﺔ‪ .‬وﻧﺠﺤﺖ‬ ‫ا‪c‬ﺟﻬ ــﺰة ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﺗ ــﺰال اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ واﻓ ــﺪ ﻋﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﺧﺘﻠﺲ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪c‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺠﻌﻴﺪ أن ﻗﺴ ــﻢ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﺳﺠّ ﻞ ﺧﻼل ا‪c‬ﺳﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﺛﻼث‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﺧﺘ ــﻼس أﺑﺮزﻫﺎ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫و‪ ٧٠٠‬اﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ واﻓﺪ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺣﺴ ــﺎب إﺣﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺒﻼغ ﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ وﺳﺠّ ﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﻬﻢ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻜﻒ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪c‬ﻣﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻘﺘﻪ‪.‬‬

‫واﺿ ــﺎف‪ :‬اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼغ ﺗﻘﺪم ﺑﻪ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻣﻔﻴﺪا ﺑﻘﻴﺎم واﻓﺪ‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﻲ ﺑﺎﺧﺘ ــﻼس ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١١‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻐ ًﻠﺎ ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻛﻤﻨ ــﺪوب ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿﻮء ذﻟ ــﻚ إﻳﻘﺎف اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻓﺘﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ إﻳﻘﺎف ‪ ٤‬ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﺗﻬﺎﻣﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ‪٣٥ -‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ‪ -‬ﺑﺎﺧﺘ ــﻼس ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺠﺎري ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﺎﺗﺰال اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻣﻌﻬ ــﻢ‪ .‬واﺳ ــﺘﻄﺮد اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ﺗ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻜﻨ ــﺪرة‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑ ــﻼغ ﺑﺎﺧﺘ ــﻼس ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪٢٠٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺗﻬﻢ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻣﻜﻔﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼﺳ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻳ ــﺮادات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻢ إﻳﻘ ــﺎف اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ رﻫ ــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﺑﻼغ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻦ اﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻨﺪوﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ ‪ ٤٠ -‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ‪-‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘ ــﻼس أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٨٤‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل ﻣﻦ‬ ‫ا‪D‬ﻳ ــﺮدات‪ ،‬وﺗ ــﻢ إﻳﻘ ــﺎف اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ‪D‬ﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت وﻛﺸﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ gGc dG* £ Ic 8 £ | G* fcd }G* |G* 4cdF‬‬ ‫”‪ôňŃďŗí ņŔñ ĵōĎĴĿí ņī öĿäēō ľńĬĿí ĵŎē õîŔĿîļėç Œij łŋàíčá õĊěč “ôňœĊńĿí‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﺟﻤ ــﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﺎ ﺑﻴﻦ ا‪c‬ﻣﺲ واﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ا ﺑﺎء‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺧﻼف‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ”اﻟﻮاﻓﺪة“ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﻋﻤﺎل ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﻬﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻮاﻟﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﺑ ــﻦ ﻣﻄ ــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ :‬إن اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﺒﺔ ﺟ ــﺪا وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻠﻮة‬ ‫ﺑﺤ ــﻼوة اﻟﻨ ــﺎس ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻓﺎﻟ ــﻜﻞ ﻛﺎن ﻳﺤ ــﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺎره وﻗﺮﻳﺒ ــﻪ واﻟ ــﻜﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ أﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ .‬وأﺿﺎف أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻬ ــﻦ ﻛﺎن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ دون‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ اﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬اﻟﻨﺠﺎرة‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ واﻟﺸ ــﺮاء‪ ،‬ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ اﻟﺤﺠ ــﺎرة ﻣ ــﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬اﻟﺮﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺰراﻋ ــﺔ‪ ،‬اﻻﺣﺘﻄﺎب‪ ،‬اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﻟ ــﻪ اﻧﻌ ــﻜﺎس ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻓﻠﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﺑﺎﻣ ــﺮاض اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻲ اﺻﺎﺑ ــﺖ اﻟﻨﺎس ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺨﻤﻮل‬ ‫واﻟﻜﺴﻞ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻮب اﻟﻘ ــﺮى واﻟﻬﺠﺮ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻃﻠﺒ ــﺎ ﻟﻠ ــﺮزق وﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﻐﻴﺐ ﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺮزق اﻟﺤﻼل‪.‬‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻴﺲ ﻋﻴﺒًﺎ‬

‫ﻋﻴﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ان‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻟﻴﺲ ﻋﻴﺒﺎ وﺑﻼدﻧﺎ و} اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫ﺗﻤﺘﻠﻚ ﺳﻮﻗﺎ ﺿﺨﻤﺎ ﻳﻀﻢ ﻣﻼﻳﻴﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮص‬ ‫ﻣﺘﺎﺣ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﺘﻌﻮدﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺨﻤ ــﻮل واﻟﺮﻛ ــﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﻐﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺎدة ﻓﺎﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻب او اﻻم او اﻻﺷ ــﻘﺎء ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻞ دون ﻣﺤﺎوﻟﺘﻬﻢ اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻰ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻰ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﻮة واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻮاق واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪﻳ ــﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﻧﻌﻤ ــﻞ أﻋﻤﺎﻻ ﺷ ــﺎﻗﺔ وﻛﻞ‬ ‫اﻻﻋﻤﺎل ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ دون اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ أي ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻮﺟﻮدة اﺻﻼ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺒﻨﺎء اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺠﺎر ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻜﺴ ــﻴﺮ اﻻﺣﺠﺎر‬ ‫واﻟﺼﺨ ــﻮر اﻟﻀﺨﻤﺔ ﺛﻢ ﺣﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺣﻀﺎر اﻻﺷﺠﺎر اﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻘﻄﻴﻌﻬ ــﺎ واﺻﻼﺣﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﺻﻼح‬ ‫اﺳ ــﻘﻒ اﻟﻤﻨﺎزل واﻻﺑ ــﻮاب ﺛﻢ ﻧﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺧﻠﻂ اﻟﻄﻴﻦ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﻋﺸﺎب اﻟﻴﺎﺑﺴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﺷﻰء‬ ‫اﺟﻞ ﺳﺪ اﻟﻔﺮاﻏﺎت ﺑﻴﻦ اﻻﺣﺠﺎر ﻛﺎﻟﺘﻠﻴﻴﺲ‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻌﻢ ﺳ ــﺮاج ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ ٧٥-‬ﻋﺎﻣﺎ‪ -‬اﻟﻤﺴﻠﺢ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺮﻋﻲ اﻻﻏﻨﺎم‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻮل ﻟﻘ ــﺪ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ ﻗﺒﻞ واﻻﺑﻘﺎر وﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﺪواب‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻄﻔﺮة ﻓ ــﻼ ﻋﻤﺎﻟﺔ وﻻ ﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓﺪة‬ ‫ﻛﺎن ﻻ ﺑ ــﺪ ان ﻧﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﺠﻪ اﻟﻰ اﻟﺮﻋ ــﻲ واﻟﺰراﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﺠﺮ‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب ﻛ ــﻮن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎس ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺼﺪر رزﻗﻬﻢ اﻟﺰراﻋﺔ وﺗﺮﺑﻴﺔ اﻻﻏﻨﺎم واﻻﺑﻘﺎر‪ ،‬ﻋﻤﺎﻟ ــﺔ واﻓ ــﺪة ﺗﺪﻳ ــﺮ أﻋﻤﺎﻟﻨ ــﺎ واﻧﻤﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓﺈن اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺘﻤﺮا ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻴﻮم ﻛﻨﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ اﻻﻋﻤﺎل دون‬ ‫ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺮزق‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮم اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺤ ــﺮث اﻻرض وﺑﺬر اﻟﺒﺬور ﺛﻢ ﺣﺼﺪ اﻟﺰراﻋﺔ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻴﻮم واﺟﺰاء‬ ‫وﻃﺤﻨﻬ ــﺎ وﺣﻔﻈﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻬ ــﺎر دون راﺣﺔ أو ﺗﻜﺎﺳ ــﻞ؛‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وأﻧﺼﺢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺛ ــﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻓﺎﻟ ــﻜﻞ ﻛﺎن ﻳﻘ ــﺪس اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻬﻦ ﻻن اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺼ ــﺪرا ﻟﻠ ــﺮزق‪ ،‬وﻛﺎن اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻣ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺒﺮر ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪم اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﺪه ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻳﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻗﻠ ــﺔ اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ واﺣﻴﺎﻧﺎ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك أي‬

‫‪ĎĜĬĿí ĝíĎŃã ľńĬĿîñ îňòňĀ÷ :ŅŎňĔŃ‬‬ ‫‪“ôŀŌē” îňŇŎŔī Œij öŇîĻ ņŌńĿí ľĻō‬‬ ‫‪ľńĬĿí ĵŎē ŁîĄøķí ŁŎŔĿí ïîòė Őŀī‬‬ ‫‪ôŔĿîļ÷śí ĒÿíŎŋ Őŀī čîĜøŇśíō óãĎĀñ‬‬ ‫‪Œij łķîĴøøē ôŀļĘńĿí‬‬ ‫‪ïîį íċç îňĬńøĀŃ‬‬ ‫‪“Ďİěã” ņī ŅōĊijíŎĿí‬‬ ‫‪ņŌńĿí‬‬

‫دﺧ ــﻞ ﻣﺎدي واﻧﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻋﻄﺎء اﻻﺟﻴﺮ أﺟﺮﺗﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﻮب اﻻرض او ﻗﻄﻌﺔ ﻗﻤﺎش او اﺣﻴﺎﻧﺎ اﻻﻛﻞ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮب ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻫﻨﺎ اوﺟﻪ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻀﺮورة اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﻜﻮن واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ ﺧﺪﻣﺔ اﻧﻔﺴﻨﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻲ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ وﻋ ــﺪم اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻠﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﺳ ــﺒﺎب ﻻن اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﻓﺎ‪D‬ﻧﺴ ــﺎن ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻄ ــﺎء‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻوﻗﺎت اﻟﺨﻤﻮل واﻟﻜﺴﻞ‪.‬‬ ‫أﺑﻮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻤﻮل واﻟﻜﺴ ــﻞ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻘﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﺴ ــﺔ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻟﻠﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻻﻧ ــﻪ ﻫ ــﻮ اﻟ ــﺬي ﺻﻨﻊ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ .‬وأﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻣ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺮﺳ ــﺦ ﻓ ــﻲ أذﻫﺎن‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب وﻫﻲ اﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺤﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ رﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ اﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺮ‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ ﻓﻌ ــﻞ ا ﺑ ــﺎء واﻻﺟ ــﺪاد‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ دون اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻋﺪم ﻗﻴﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺪورﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻣﺮ ﺻﻌﺐ وﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ‬ ‫اﻋ ــﺎدة ﻧﻈﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻣﻮر ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﺧﻄﻴﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺮﻳﺐ واﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﺗﻜﺎل‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ا} ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﺠﻠﻬ ــﻢ وﻧﻘﺪرﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺴﻬﻠﺔ ﻓﺤﺴﺐ ﺑﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻦ اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪر‬ ‫دﺧﻼ ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻻﻓﺮاد واﻻﺳﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ وﺳﺆال‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ أﺑ ــﻮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﻔﺎﻗﻢ ﻟ ــﻮ ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣ ــﻦ اﻻﻳﺎم ﺑﻌﺪم‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﻋﻤﺎل ‪c‬ي‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ﻛﺎن ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺰ‪ ،‬اﻟﻤﻄﺎﻋﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺒﻮﻓﻴﻬ ــﺎت وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻋﻤﺎل ﻓﻘ ــﺪ ﺗﺘﻌﻄﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺳﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ .‬ﻓﻘﺒﻞ ‪ ٤٠‬إﻟﻰ ‪ ٥٠‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺎز‪ ،‬اﻟﺠ ــﺰار‪ ،‬اﻟﻘﻬﻮﺟﻲ‪ ،‬اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬اﻟﻨﺠﺎر‪،‬‬ ‫اﻟﺮاﻋ ــﻲ‪ ،‬اﻟﻤ ــﺰارع‪ ،‬اﻟﺤﻤﺎل‪ ،‬ﻣﻦ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬

‫ ‬

‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳﻌﻮد اﺑﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﻤﻞ آﺑﺎﺋﻪ‬ ‫وأﺟ ــﺪاده ﺑﺪﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻤﻮل واﻟﻜﺴ ــﻞ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺰﻫﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴ ــﻤﻦ وﻻ ﺗﻐﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﻮع‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻳﻀﺎ‬ ‫ان ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺪوام ﻓﻲ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺨﺮاط ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻮن ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻻﺳ ــﻮاق اﻟﻰ ﻧﺤﻮ ‪ ١٦‬ﺳﺎﻋﺔ وﻫﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺟﺪا ﺗﺤﺘ ــﺎج اﻟﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ وﺟﻮد ﻋﻘ ــﻮد ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺗﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﻣﺎن ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻣﺤﻤ ــﺪ واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٨٠‬ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺪرﻛ ــﻮن أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وأذﻛﺮ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻋﻤﻠﻲ وأﻗﺮاﻧﻲ اﻟﺸ ــﺎق‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻇﻬﺮت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ آﻧﺬاك ﻛﻨﺖ أﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺣﺪى‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻛﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﻜﺜﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﺗﻐﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫وأﻗ ــﻮم أﻧ ــﺎ ﻛﺴ ــﺎﺋﻖ او اﻟﻤﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ وﻛﻠﻨ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻌﻤﻞ ﺷﺎق وﺻﻌﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺑﻌﺎد‬ ‫اﻟﺮﻣﺎل ووﺿﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻧﻮاع اﻟﺼﺎج اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺮور ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻜﺜﺒ ــﺎن اﻟﺮﻣﻠﻴ ــﺔ وﻫ ــﺬا ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎق اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻜﺒ ــﺪه ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺰﻣ ــﻦ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨﺎ ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻘﻮم ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫دون ﻋﻴ ــﺐ او ﺧﺠﻞ ﻓﺎﻟﺰراﻋ ــﺔ واﻟﺮﻋﻲ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﻨﺠﺎرة واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻻﺑﻘﺎر واﻻﻏﻨﺎم واﻟﻄﻴﻮر‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ا‪c‬ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﺒﺔ وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ أدوارﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻟﻌﻴ ــﺶ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺳ ــﻌﺎد أﺳ ــﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺎد ﺣﺘ ــﻰ ﻧﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮاد‪ .‬داﻋﻴﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب إﻟﻰ ﺿﺮورة اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺎرب ﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ واﻻﻟﺘﻔ ــﺎت اﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫دون اﻟﺮﻛﻮن اﻟﻰ اﻟﺨﻤﻮل واﻟﻜﺴ ــﻞ‪c ،‬ﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧ ــﺪرك ﻣﺎ ﻋﻤﻠ ــﻪ ا ﺑﺎء واﻻﺟ ــﺪاد ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬

‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪,^/ gIcH&* ¡h J&* My: cMc +K gM4KyH ,cIc H cÄy+ y |/‬‬ ‫‪ôŀļĘńĿí ýŜĬĿ ĪœĎē ĹĎĄøñ ŅŎòĿîĤœō ŅŎļøĘœ ŒĿîŋŗí‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮ أﻫﺎﻟﻲ ﺳ ــﻜﺎن ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا اﻫﺎﻟﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎر ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺟﺴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺚ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻋﺒﺮ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻻﻳﺼﺎل‬ ‫أﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺤ ــﺮك اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻﻧﻬ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻻزﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺿﺎق‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﺮﺗﺎدو اﻟﺠﺴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠﺒ ــﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه ﻳﻤﻴﻨ ــﺎ ﻧﺤﻮ ﺣﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ أو وادي اﻟﻌﺴ ــﻼ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗ ــﺂﻛﻞ ﻋﻦ آﺧ ــﺮه وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮا ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪد ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎروا إﻟﻰ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫ﻣﺨﻴﻔ ــﺔ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﺣﺘ ــﻰ ﻣﺪﺧ ــﻞ ﺣﻲ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ وﺳ ــﺘﺔ أﺣﻴﺎء‬ ‫أﺧ ــﺮى ﺷ ــﺮق ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻤ ــﺎ زاد ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﺳ ــﻮءًا ‪-‬ﻳﻘ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن‪ -‬ﻗﻴﺎم أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬ ــﺎ‬ ‫‪D‬ﺻ ــﻼح ﻣ ــﺎ أﻓﺴ ــﺪﺗﻪ ا‪c‬ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺑ ــﺮدم اﻟﺤﻔ ــﺮ ﺑﺎﻟﺘﺮﺑﺔ‬ ‫واﻟﺼﺨ ــﻮر ﻣﻤﺎ ﺷ ــﻜﻞ ﺿﺮرا ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻄﺎﻳﺮ ا‪c‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪى اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻓﻀ ــﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺴ ــﺒﺐ ا‪c‬ﺣﺠﺎر ﻓ ــﻲ إﻟﺤﺎق‬ ‫اﻟﻀ ــﺮر ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺎﺣﻨﺎت وواﻳﺘﺎت ﻣﻴﺎه وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫أن ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﺧﺼﺒﺔ ﻟﻠﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮوﻋ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ اﻧﺘﻘ ــﺪ ﻋﻀ ــﻮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﺠ ــﺪة ﺳ ــﻮء‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻣﺤﻤ ًﻠ ــﺎ إﻳﺎﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫اﺛﻨﺎن ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻳﺘﺤﺪﺛﺎن ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﺗﺜﻴﺮ ا‪4‬ﺗﺮﺑﺔ واﻟﻐﺒﺎر ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺳﻔﻠﺘﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وإﻫﻤﺎﻟﺔ‬

‫ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴﺎء ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬أرﺟ ــﻊ ﻣﺼ ــﺪر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة إﻟﻰ ﻧﻴ ــﺔ وزارة اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻲ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ اﻟﺠﺴ ــﺮ ﺑﻜﺎﻣﻠ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن أﻣﻴﻦ ﺟ ــﺪة أوﺻﻰ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر واﻟﺒﺪء ﻓﻮرا ﻓﻲ ﺗﺮﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺴ ــﺮ واﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺘﻔﺮع ﻣﻨﻪ‬ ‫واﻟﺬي ﺗﻬﺎﻟﻚ ﺑﻔﻌﻞ اﻻﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫إﻟ ــﺰام اﻟﻤﻘ ــﺎول ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻻرﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑ ــﺔ اﻻﺳ ــﺎس ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﺰء‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺑﺎ‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺸﺒﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺎء‬ ‫وﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺘﺮﺑﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﺘﻤﺎﺳ ــﻜﻪ ﻟﺘﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺮاض وأوﺑﺌﺔ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺼﻔﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﻤﻨﺎر أﻛﺪا‬ ‫أن ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻣﺮﺗﺎدي ﻫﺬا اﻟﺠﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻻﺣﻴﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪه ﻛﺎﻟﻤﻨ ــﺎر واﻻﺟ ــﻮاد‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻻ‪ :‬أﺻﺒﺤﻨ ــﺎ ﻧﺤﻤ ــﻞ ﻫﻤﻮﻣﺎ‬ ‫ﺛﻘﻴﻠ ــﺔ ﻟﻤﺠﺮد اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻨ ــﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬

‫*¶‪ $£ 6 ^ h M §^ dG* | n‬‬ ‫*‪ “ G*”K gIcH&²* Ï+ ¥ | hG‬‬ ‫‪g¥GK'£ |¶* c T qMK‬‬ ‫اﻟﺤﺎل ﻟﻤﻦ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ زﻳﺎرﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺎ‪ :‬ﺗﺤﻤﻠﻨ ــﺎ اﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐﺰوﻧﺎ ﻣﻊ ﺣﻠﻮل‬ ‫اﻟﻈ ــﻼم رﻏ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎﺟﻠﺒﺘ ــﻪ ﻟﻨ ــﺎ‬ ‫وأﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺮاض وأوﺑﺌﺔ‬ ‫ﻣﺰﻣﻨﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﺧﻴﺮا ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﺨﺮي اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻮه‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﺮاﻗﻴﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻬﺎ ﺷ ــﻜﻼ وﻣﻀﻤﻮﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻌﻘﻞ ﻧﺎﻇ ــﺮ اﻟﻰ ﺣﺎل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ان ﻳﺘﺼ ــﻮر وﺟﻮده ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة إﺣ ــﺪى أﻫﻢ وأﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺴﺎﺣﺔ وﺳﻜﺎﻧﺎ‬ ‫وﺗﻄﻮرا ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻴﻨﺎ ا‪c‬ﻣﻴﻦ دون ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮازق‬ ‫وراﺟ ــﺢ ﺳ ــﻌﺪ إﻟ ــﻰ أن وﻓ ــﺪا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﻰ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة ووﺻ ــﻒ ﻟﻪ ﻣﺪى‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫)زﺣ ــﺎم اﻟﺠﺴ ــﺮ‪ ،‬ﺳ ــﻮء اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻤ ــﺆدي إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﻲ وا‪c‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ،‬واﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰﻛ ــﻢ أﻧﻮﻓﻨ ــﺎ وﺗﺠﻠ ــﺐ ﻟﻨﺎ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﺮاض وا‪c‬وﺑﺌ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ(‪ ،‬وﻗ ــﺎم ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑ ــﺪوره ﺑﺘﻮﺟﻴ ــﻪ إدارة اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫ﻓﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ودراﺳ ــﺔ إﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﻧ ــﺮ ﺟﺪﻳﺪا‬ ‫ﻓﻲ ا‪c‬ﻣﺮ وﻛﺄن اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺠﺮد ﺣﺒﺮ ﻋﻠﻰ ورق‪.‬‬ ‫ﺳﻮء اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ اﻧﺘﻘ ــﺪ ﺑﺴ ــﺎم ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻞ أﺧﻀ ــﺮ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺠﺪة ﺳﻮء اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ووزارة اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮا ذﻟﻚ اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺳﻜﺎن أﺣﻴﺎء ﺷﺮق اﻟﺨﻂ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬

‫ﻋﻘﺐ اﻟﻬﺒ ــﻮط اﻟﺠﺰﺋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻨﺪ ﺟﺴﺮ ﺑﺮﻳﻤﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أدى ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ زﻳﺎدة اﻻزدﺣﺎم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﻮارع اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ وﺗﻌﺜﺮ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ ﻣﻊ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻐﺒﺮة وا‪c‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﺟﺴ ــﺮ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ زﻫﺮة اﻟﺒﻨﻔﺴ ــﺞ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك إﺷ ــﺎرات ﺗﻌﻄﻞ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت‬ ‫ا‪c‬رﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳ ــﻖ )ﻫﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺎم( اﻟ ــﺬي ﺗﻌﻬﺪت اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا} ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮق اﻟﺨ ــﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻻ ﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﺟﺴﺮ ﺑﺮﻳﻤﺎن‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ ﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻲ اﻟﺘﻲ ﻫﺒﻄﺖ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻌ ــﺮض ‪D‬ﻫﻤﺎل ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻌﺒﻴﺪﻫ ــﺎ أو ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻘﺎب ﺳ ــﻘﻮط ا‪c‬ﻣﻄﺎر ا‪c‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺪة ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ أﺧﻀ ــﺮ ﺑﻀ ــﺮورة‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮك ﻟﻮﺿ ــﻊ ﺣ ــﻞ ﺟ ــﺬري‬

‫وﺳ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﻄ ــﺮق اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺗﻠﻔﺖ وﻫﺒﻄﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺰﺋﻲ وﺗﻢ‬ ‫إﻏ ــﻼق ﺑﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫﻮ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻟﻤﺎ وﺻﻔﻪ‬ ‫ﺑ ـ ـ ”اﻟﻤﻬﺰﻟﺔ“ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﺟﺴﺮ ﺑﺮﻳﻤﺎن وﻓﻲ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﺴﻴﺎرات ‪c‬ﺿﺮار‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺤﻔﺮ واﻟﻬﺒﻮﻃﺎت‬ ‫ا‪c‬رﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﺑﺎت ﻻ ﻳﺴ ــﺮ أﺣﺪا ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻐﺒ ــﺎر وا‪c‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫وﻫﻮ ا‪c‬ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻳﻬﺪد ﺑﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ وﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻄﻔﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم وﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ أﺧﻀ ــﺮ )ﺳ ــﻮء‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ( اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا‬ ‫ﺿ ــﺮورة أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻮﺿ ــﻊ ﺣﻠﻮل ﻟﻜﻞ اﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﺮرت ﺑﺠ ــﺪة ﻓﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ا‪c‬ﻣﻄ ــﺎر ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﻲ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة ا‪4‬ﻫﺎﻟﻲ‬

‫”*‪ Î¥ h+ Kc ¶* c H{G&* “gIcH&²‬‬ ‫*‪ My G* gh |G *^N ¥ ¯ g+ÈG‬‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﺟﻴﻪ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻛﺎن ﺑﺴﺒﺐ اﺗﺠﺎه وزارة اﻟﻨﻘﻞ إﻟﻰ إزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﺴﺮ ﺑﻜﺎﻣﻠﻪ‪ ،‬إﻻ أن ا‪c‬ﻣﻴﻦ أوﺻــﻰ ﺑﻌﺪم اﻻﻧﺘﻈﺎر واﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺘﺮﻣﻴﻢ اﻟﺠﺴﺮ واﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺘﻔﺮع ﻣﻨﻪ واﻟــﺬي ﺗﻀﺮر ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫اﻻﻣﻄﺎر‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺬي ﻳﺨﺺ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﻟــﺰام اﻟﻤﻘﺎول ﺑﺘﻐﻴﻴﺮ اﻻرﺿـﻴــﺔ واﻟﺘﺮﺑﺔ ا‪c‬ﺳﺎس‬ ‫ﻟﺘﺸﺒﻌﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺎء وﻫﺸﺎﺷﺘﻬﺎ واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺘﺮﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﺘﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺧﻼل أﻗﻞ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ا‪D‬ﻧــﺎرة ذﻛــﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن اﻟـﺸــﻮارع اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ا‪c‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻣـﻀــﺎءة‪ ،‬وﻣــﺎ ﻋــﺪا ذﻟــﻚ ﻓﻬﻮ ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟــﻮزارة اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ أن إدارة اﻟﻄﺮق ﺑﺎ‪c‬ﻣﺎﻧﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﻮارع ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﺘﻰ داﺧﻞ‬ ‫اﻻﺣﻴﺎء‪.‬‬

‫ ¼ ‪ M4c }¶* My |h+ ^ h- gIcH&²*K ,yF*xG* H 6 )*y }Gc+‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺮور ‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺤﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ ‪ ٢‬ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﻻ‬ ‫ﻳﺰال ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﻣﻠﻤﻮس‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻘ ــﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫أن اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺳ ــﻘﻂ ﻣ ــﻦ ذاﻛﺮة‬ ‫ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻃ ــﻮال ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘ ــﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﺳ ــﻢ ”اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻨﺴ ــﻲ“ ﺑﺪون أدﻧﻰ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﺨﺺ ا‪c‬ﻫﺎﻟﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻌﻒ وﺗﺪﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎﻓ ــﺔ وﺿﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫ورداءة اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ واﻻﻧ ــﺎرة‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻓﺘﻘﺎره ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﺑﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻣﺠﺮى اﻟﺴ ــﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻗﺒﻮري‬ ‫إن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻣﻨ ــﺬ أن ﺗﻢ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣﺎ وإﻟﻰ‬ ‫وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺳﻔﻠﺘﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ﻋﺪم وﺟﻮد أرﺻﻔﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﻮارع رﻏﻢ ﻗﺪﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺘ ــﻢ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ﻛﻞ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﻬ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﻋﺮﻳ ــﻒ رﺣﻤ ــﻪ ا}‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻟﻢ ﻧﺮ ﺳ ــﻮى اﺟﺘﻬﺎدات‬ ‫ﻻ ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻄﻴﻂ أو ﺗﺤﺮك‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ ﺗﺠﺎه ﻣﺨﻄﻄﻨ ــﺎ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫‪D‬ﻧﻬﺎء ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﺆرق ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻨﺼﻮر‬

‫اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺄﺧﺮ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺼﺮف واﻟﺴﻔﻠﺘﺔ وﻳﺒﺪو ﻣﻮاﻃﻨﺎن أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ أن اﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ أرض‬ ‫ﺟ ــﺮداء ﺗﺰﻋ ــﺞ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬داﻋﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ا‪D‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﺗﺸ ــﺠﻴﺮ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت ﻟﻀﻤ ــﺎن وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ ﺻﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻏ ــﺎزي ﺑﺎﺟﺎﺑ ــﺮ إن‬ ‫ﻣﺠﺮى اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻻ ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﻪ ﻋﻨ ــﺪ ﻫﻄﻮل ا‪c‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺮب اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة إﻟﻰ ﻣﺨﻄﻄﻨﺎ‪ ،‬وﺳﺒﻖ‬ ‫وأن وﻗﻌ ــﺖ ﺣ ــﻮادث ﻣﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ذﻫ ــﺐ ﺿﺤﻴﺘﻬ ــﺎ أﻓ ــﺮاد أﺑﺮﻳ ــﺎء‬ ‫ﻟﺴ ــﻮء وﺿﻌﻒ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻔﺬ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﻤﺠﺮى اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤ ــﻮل ﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﺘﻮاﻟ ــﺪ‬

‫اﻟﺒﻌﻮض واﻟﺤﺸﺮات اﻟﻀﺎرة‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻄ ــﺎر ا‪c‬ﺧﻴﺮة ﺳ ــﻘﻂ‬ ‫اﻟﻤﺠﺮى ﻣﻤﺎ ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﺸﺎﺷﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻗﻄ ــﺎن أن ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻜﻲ اﻟﻌﻘﺎرات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ‪ ٣٦‬اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺎﻟﺸﺎرع‬ ‫ا‪c‬ﺻﻔ ــﺮ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺪﻳﺲ واﻟﻤﻘﺒ ــﺮة اﻻرﺗ ــﺪاد‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ ﻣﺘﺮ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ ﺗﻌﺠﺒﻨﺎ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ أرﺻﻔﺔ ﺑﺎرﺗﻔ ــﺎع ‪ ٥‬أﻣﺘﺎر‬ ‫ارﺗ ــﺪاد ﻟﻴﻜﻮن ﻋﺮض اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ‪ ٩‬أﻣﺘﺎر واﻟﺴ ــﺆال أﻳﻦ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﺳﻴﺎرت اﻟﺴﻜﺎن وﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻮﺟﻮدة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻣﻦ اﻟﺸﺎرع ﺳﻮى ‪ ١٥‬ﻣﺘﺮا‬

‫وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻮﻋﺐ ﺳﻴﺎرﺗﻴﻦ‪ .‬اﻻﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي أدى ﻟﺤ ــﺪوث ازدﺣ ــﺎم‬ ‫وﺗﻜﺪس ﺑﻴﻦ اﻟﺴﻴﺎرات وﺗﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓﻲ وﻗﻮع ﺣﻮادث ﻋﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺎن زﻛ ــﻲ‬ ‫ﻗﺒ ــﻮري وﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﻴﺮﻳﺎ‬ ‫أن ﻣﺨ ــﺮج ﺷ ــﺎرع ‪ ٣٦‬ﺑﺸ ــﺎرع‬ ‫ا‪c‬ﺻﻔ ــﺮ ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫ا‪c‬وﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻔﺮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻜﺪس‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪارس وﻓﻲ‬ ‫أوﻗ ــﺎت اﻟﺘﺴ ــﻮق اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﻔﺘﺮض ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﺠﺮى‬ ‫وﻋﻤﻞ ﺗﻘﺎﻃﻊ ‪D‬ﺷ ــﺎرة ﻣﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﺎرع وﺧ ــﺮوج‬

‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺎن ﻏﺎﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﺣﺎﺳ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ إن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ ﺳﻴﺊ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ﺣﺎوﻳ ــﺎت‬ ‫وﻋﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻛﺎﻓﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻜ ــﻦ دون ﺟﺪوى‬ ‫واﻟﻤﺘﻀﺮر ا‪c‬ول واﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻢ‬ ‫ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎت ﺗﻤﺘﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺨﻄ ــﻂ ﻧﻈﻴ ــﻒ وﺻﺤ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻴﻼت ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﺑﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻊ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫وﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ أن ﻣﺨﻄﻄﻬ ــﻢ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺮﻣﻰ ﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺪﻣﺎر ﻟﻌﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﻴ ــﻦ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺎع اﻟﺤﻰ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءل أﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻮن وﻛﻴﻒ ﺗﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﺑﺈدﺧﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ دون‬ ‫إﺣﻀ ــﺎر أوراق رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎر واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﺑﻄﺮق رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻓ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ ﻗﺒ ــﻮري‬ ‫ان ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‬ ‫أﻣ ــﺮ ﺑ ــﺎت ﻻ ﻳﻄ ــﺎق ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬

‫ﻃﻔ ــﺢ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﺧﺘﻼﻃﻬ ــﺎ ﻣﺸﺮوع ﻟﻠﺴﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ﺑﻤﻴ ــﺎه اﻻﻣﻄ ــﺎر‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫أن ذﻟ ــﻚ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﺧﻄﺮا‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺎ وﺑﻴﺌﻴﺎ‪ .‬ودﻋ ــﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻀ ــﺮورة اﻟﺘﺤﺮك ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫‪D‬ﻛﻤ ــﺎل ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺼ ــﺮف اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس زﻫﻴ ــﺮ ﺳ ــﻘﺎط إن‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ واﺳﺘﻴﻌﺎب ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻴﺎه ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻘﻮم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ا ﺳ ــﻨﺔ وﺗﺨﻠﻴ ــﺺ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ واﻟﺮﺻﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻄﺮﻫﺎ‪ .‬وﻳ ــﺮى اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﺮ ﻃﺎﻫ ــﺮ ا‪c‬ﺣﻤ ــﺪي أن‬ ‫ا‪D‬ﻧﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﺿﻌﻴﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻔﺘﺮة ﻣﺆﻗﺘﺔ رﻳﺜﻤﺎ‬ ‫ﻟﻌﺪم وﺟ ــﻮد ﺻﻴﺎﻧﺔ دورﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪال اﻻﻋﻤ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ وزارة اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺨﺎص ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﺪﻳﺪة رﻏ ــﻢ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻦ أﺣﻴﺎء وﻣﺨﻄﻄﺎت وﺳﺘﻌﺎود ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺘﻤﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺔ ا‪c‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫‪óčŎĤøńĿí £ , ŒīîńĀĿí ľĸňĿí‬‬ ‫‪ĹŎò÷ öňńēí‬‬ ‫ ¡‪ņŔŃäøŀĿ ĎĸĜĿí £¢,‬‬ ‫ ‪ôīîňĜŀĿ ľŃíĐĿí £ ,‬‬ ‫‪ĉŜòĿí‬‬

‫‪ ,¢ ‬‬ ‫ ‪ ¢, ‬‬

‫‪õîŔĴĘøĔńĿîñIJĘļĿí‬‬

‫ ‪£ ,‬‬

‫‪ïŎŔÿőŎļœôěîĈĿí‬‬

‫ ‪£ ,¢‬‬ ‫ ¡‪£ ,‬‬

‫‪ŐğĎńĿí‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫ *‪ jcFy }Gc+ g F£´* jc 64c½ yM£ - ± K2c/ §ynM£hG‬‬ ‫‪ôŔijîĴĘĿíō āîĜijří ĊīíŎĸñ ŁíĐøĿśí Œij óĊœĊÿ ðŔĿîēã ĝĎĴœ ŒńĿîĬĿí čŎĤøĿí‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺪﻣﺴﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺷ ــﺪد رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺈرﺳ ــﺎء أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ وﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻻﻓﺼ ــﺎح‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻖ اﻟﺘﺤﺴ ــﻦ ﻓﻲ اﻻداء وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎ اﻟ ــﻰ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺬ اﻟﺤﺼ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﺗ ــﺰداد ﻣﻊ ﺗﻮاﻟﻲ اﻟﺠﻴﻠﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻣ ّﻠﺎك اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ وﻳﺘﺴ ــﻊ اﻟﺨ ــﻼف‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤ ّﻠ ــﺎك ﻣﻤﺎ ﻳﻮ ّﻓ ــﺮ ﺑﻴﺌﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺔ ‪c‬داء اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻋﺪم اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻬﺎ ان ﺗﺤ ّﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻣﺜﻠ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﻔﻜﻜﺖ ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ :‬إن ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻗ ــﺪ ﺗﻐ ّﻴ ــﺮت‪ ،‬وﺑﻔﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮّ ر ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓﺮض‬ ‫أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻧ ــﺮى ان ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻘﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك اﺟﺮاءات ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ان ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻟﻤﻨ ــﻊ اي ﺗﺪاﺧ ــﻞ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻدارة وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤ ّﻠ ــﺎك‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺮى أﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳ ــﻊ واﻟﺪﺧﻮل اﻟﻰ اﺳ ــﻮاق‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة وزﻳ ــﺎدة اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺢ ﻣﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫أﺟﺮﺗ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻴﺚ أﻗﺮ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﺑﻘﺪرة ﺷ ــﺮﻛﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟ ــﻼزم ﻋﻨ ــﺪ اﻻﻟﺘ ــﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﺗﺤ ــﻮّ ل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اﻟﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻳ ــﺆدي ﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻊ‬ ‫اﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤ ــﻮّ ل‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻻﻓﺼ ــﺎح واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ دون اﻟﻨﻈ ــﺮ‬ ‫ﻟﺤﺼﺼﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﺒ ــﺎدئ‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮى ‪ -‬ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﺑﺪول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ اﻟ ــﻰ ان اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﺻﺪرت ﻻﺋﺤﺔ‬‫اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ وﺗﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق‪ ،‬وﺗﺄﻣ ــﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠ ــﻲ ان ﺗﺠﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﻮدﻫ ــﺎ ﻣﻠﺰﻣﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺔ ﺟﺎدة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ وﺗﺄﻛﻴ ــﺪ دورﻫﺎ اﻟﺮاﻗﻲ‬ ‫وﻓﻖ أﺣﺪث اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫و‪c‬أﻋ ــﺮب اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻋ ــﻦ‬ ‫أﻣﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ دور أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮارات‬ ‫واﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺪﻓﻨ ــﺎ ﺳ ــﻮق ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﺘﺒﻊ أﻓﻀﻞ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ ﺟﻬ ــﺪا اﺿﺎﻓﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺟﺪل‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻣﻨ ــﺬ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﺣ ــﻮل‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺪى اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻮل إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت ﻋﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺟ ــﺪل‬ ‫واﺳ ــﻊ ﺣ ــﻮل ﺟ ــﺪوى ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺿ ــﺮورة‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻫﺎ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻤﺎﻧﺎ ‪c‬داء‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻳﻤ ّﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻛﺪ ‪ :‬إن اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ا‪c‬ﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪد وﺣﺠﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ا‪c‬رﻗ ــﺎم اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﺗ ــﻜﺎد‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻋﻠﻰ أن ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻘ ــﺪر ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺑـﻨﺤ ــﻮ ‪٥‬‬ ‫آﻻف ﺷ ــﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺘ ــﺮب أﺻﻮﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر وﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪٧٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻗﺎل ‪ :‬إن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺸﻄﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ واﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ وﻛﺎﻻت اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮق‪ ،‬ﻣ ــﺮورا ﺑﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮ وا‪c‬ﺳ ــﻤﺪة‪ ،‬وا‪c‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻳﺪي‬ ‫ا‪c‬ﺟ ــﺪاد وا ﺑ ــﺎء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺎت ﻓﻲ ﺗﺠ ــﺎرة اﻟﻠﺆﻟﺆ‬ ‫ورﺣ ــﻼت اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﻮاد‬ ‫اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ وا‪c‬دوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻨ ــﺪ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﻗﺒﻞ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺗﺤ ــﻮل ﺟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘ ــﺎل إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ أﻛﺜﺮ اﺗﺴ ــﺎﻋﺎ‬ ‫ورﺣﺎﺑ ــﺔ واﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤ ــﺮص ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺮﺳ ــﻠﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺮاض دور اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ‬ ‫وأﻫﻤﻴﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ وﻧﻤ ــﻮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ رﺟﺎل‬ ‫وﺳ ــﻴﺪات ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل ـ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫وﺻﺎﺣﺒ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ـ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮف ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴ ــﺢ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫وآﻟﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺳﻮق اﻟﻤﺎل ﺧﻼل إﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫ *‪ o¥ µc+ 8cµ* c G* H ^ 7*yG‬‬ ‫‪4²K2 £¥ My- H c G£ 8&* fÈ - g¥ )c< jcFy 7‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗ ــﺎل اﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم‬ ‫ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} اﻟﻮاﺑ ــﻞ ‪ :‬إن اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎ دوﻟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮا واﻛ ــﺐ اﺗﺠﺎه اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻧﺤﻮ "اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ"‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻧﻔﺘ ــﺎح ا‪c‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺼﺒ ــﺢ ﺳ ــﻮﻗﺎ واﺣ ــﺪة‪ .‬وﻗ ــﺪ‬ ‫اﺗﺴ ــﻊ ﻧﻄﺎق ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ "اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ"‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺼ ــﻮر‬ ‫واﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ ا ﺧ ــﺬة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫واﻟﻨﻤ ــﻮ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز‬ ‫ﺗﺠﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫أن ﺗﺘﺰاﻳ ــﺪ ﺣﺎﺟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻣﻊ‬

‫ﺗﻨﺎﻣﻲ ﺗﻮﺟﻬﺎت "اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ" وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﺣ ــﺪة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ا‪D‬ﻓﺼﺎح اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻤﻤﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﺪأ ﺑﺎت ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﻳﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺤﻠﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺎ‬ ‫ودوﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪D‬ﻓﺼ ــﺎح واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ ا‪c‬ﺷﺨﺎص‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﻴ ــﻦ أو ﺷ ــﺮﻛﺎت أﻓ ــﺮاد‬ ‫وﺣﻔﺎﻇـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬أﺻﺒ ــﺢ إﻋﻤﺎل وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎج‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ وﻣﺒ ــﺎدئ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ "اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ" ﺑﺸ ــﻜﻞ‬

‫اﻟﻤﺴﺢ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻰ‬

‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻄﻠﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬

‫‪fCC£GbCCCC´* ,4*5K‬‬ ‫ *‪ bCC CG* *¡CCM^CCG‬‬ ‫*(<‪ ÉCCCCC‬‬ ‫ ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < Í ~|´* ÍGKb G b G* *¡M^G* f£Gb´* ,4*5K‬‬‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﺤ ــﻞ اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‪ ،‬إن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺤﻞ إﺟﻤ ــﺎع‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺰاﻣ ــﻞ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺔ )ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ادارة ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ( اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪا} اﻟﺰاﻣ ــﻞ إن ﻣﺒﺪأ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻓﻲ اي ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ ﻫﻮ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻜﻔﺎءات‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ او‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﻫﻮ ﻣ ــﺪى ﻗ ــﺪرة اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻠﺐ اﻟﻤﻨﺎﻓﻊ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻓ ــﺎد ﺑ ــﺄن دﺧ ــﻮل ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻔﺼ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺢ‬ ‫آﻓ ــﺎق ﻋﻤ ــﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪة وﻃﺮوﺣﺎت‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﺿﺎﻓﻴﺔ ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻴﺪﻛﻮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﺻﻮﻓﻲ ﻓﻘﺪ اوﺿﺢ ﺑﺎن ﻧﺠﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻘﻖ اذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻣﻦ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻣﺴ ــﺘﻘﻼ‪ ،‬اذ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀ ــﺮورة اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺴ ــﺠﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ ﻧﺸ ــﺎط اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ زﻫﻴ ــﺮ ﻓﺎﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻓﺎﻳﺰ‪":‬ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻰ اﻟﻜﻔﺎءات واﺳﺘﻘﻄﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وان ﻳﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﺷ ــﺮاﻓﻲ ﻣ ــﻦ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺠﻠ ــﺲ ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻳﻀ ــﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻓﺼ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻻدارة واﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﻨﻤﻮ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻘ ــﻖ اﻟﻤﻮاءﻣﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪.‬‬

‫‪f~zDb ´* ~8K‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫ ‬

‫< ‪ ¥yFx´* ££ gG* b I *^cg~6* f£‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ ^M^/ ¥yFxH ££ - b + Ã^ G‬‬ ‫*&‪ bM4 G‬‬ ‫§‪fHx ´* f § ,4*5¡CCG* KxD m‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫< ‪ £ ~{-K d£Fx-K ^CCM4¡CC- f£‬‬ ‫‪ h£ c~6* f ~| H ££ - i*^0K‬‬ ‫‪ bM4 G&* b G bCCcCC~CC7 $*¡CCCJ ibCC CC£CC CCHK‬‬ ‫‪$bp cG* w § 2K^CCC²* CC6xCC0‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪ ·¡cG* r*¡CCCG&* CCH f H d£Fx‬‬‫‪ ¤~9¡0 f£ gG " b~z G*" ibI¡+xF‬‬ ‫‪ H 4b ~|G* qc~zHK 4bc G* qc~zH‬‬ ‫‪ ¢ c§ LxCC1&* b <&* H b cgM bH‬‬ ‫*‪ bM4 G&* f£ ~zG* f M^´b+ ¤~9bMxG* ¥2b G‬‬ ‫‪ ¤gGb~|+ fMyFxH ib £ H d£Fx-K‬‬ ‫‪"oKx1K K^E" i*5*¡CCC±* ¢ cH‬‬ ‫‪fjM^²* w § fCCM4*2(°* f ´b+‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫*&‪ b G‬‬

‫ ‬

‫‪ xCC CCG* fg ~6 ,2bCCCC<(* KxCC~CC{CCH‬‬ ‫‪4b < fCCGbCC0 wCC CC CC§ 4*¡CCC~CCC{CCCG*K‬‬

‫ ‬

‫< ‪ ,4b g~z´* ~6&°* *^cg~6* f£‬‬ ‫§‪ bM4 G&* )bp+ f£H¡ ²* xCC)*K^CCG* m‬‬

‫¸‪ b‬‬ ‫*‪ £ ~|gG‬‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻣﻴ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ وﺗﺮ ﻫﺎوس‬ ‫ﻛﻮﺑ ــﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫*(‪ ¡cg+ ¤ 1*^G* H&°* L¡E b ~6‬‬ ‫‪ f£GbgG* i*^M*y´* rx: < M‬‬ ‫ ‬

‫*‪,^M*y´* ~6‬‬

‫‪f £.¡G* f £E‬‬

‫ ‬

‫‪ -b p HK bc~¦G* ~8 ¥2bI‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ 6^<K ¡D f£D¡+K z£­ ycº‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫‪ ¡cg+ ¤ 1*^G* H&°* L¡E b ~6(* ,4*2(* x H £cG* b H‬‬ ‫‪CJ D*¡´* ^0&°* ¡M M4b ´* qgD‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 x~{< fM2b²* f<b~zG‬‬ ‫*´‪ f+¡ ´* i*^ g~z‬‬ ‫‪ 4bCCCmCCCM(°* fCC CC£CCE &* CC£CCD qCC~CC9¡CCH ¡CCCgCCCºK CCCE¡CCCH ebCCC CCC1‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪^CC CC CCG* ,^CCCCCCH CCCHbCCC CCCG 4bCCCCCCmCCCCCCM(°* fCCC CCC£CCCE e ¥¡CCC CCC~CCCzCCCG‬‬

‫*‪ x G‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫‪ 9Kx G* Ã^ gG ·bgG* ¡£G* rbc~8 H ,x~7b G* f<b~zG* b g+ M4b ´* qgD gM ¡~6K‬‬ ‫‪ £D¡gG* Ñb+K‬‬

‫‪ H E*¡+ ¤ + b ~9 bD4(* H fH¡gº ,4¡~8K ~8&* H f~zDb ´* )b.K‬‬ ‫*(‪ b Gb ~7&* £ m+ ib £~{G* c - °K bN H¡M ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 $b G* f £E ·b /‬‬ ‫ ‪ *Æ~7* ,2b ~7 H ,4¡~8K ¡ ´* fM4b~6 f~|14 K&* ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8K‬‬ ‫‪ ¡ ´* fM4b~6 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7 H 4f~8K ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx Gb+‬‬ ‫‪ 1*2 $b G* ~zM &* ¢ < f +b~zG* i*ij*K b~{ G* fGK*yH f~|14 H ,4¡~8‬‬ ‫;‪ ¡cg+ ¤ 1*^G* H&°* L¡E b ~6(* ,4*2(* xM^H ~6b+ x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x‬‬

‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻤﺴﺢ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ واداﺋﻬﺎ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻬﺠ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﻬﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﺠﺎﻟﺲ ادارات ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺣﻴﺚ اوﺿﺢ اﻟﻤﺴ ــﺢ‬ ‫ﺑ ــﺎن ‪ ٢٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت‬ ‫ﺗﻤﻠﻚ اﺳ ــﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻛﻤﺎ ان‬ ‫‪ ١٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻤﺴﺢ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ اﻟﻰ‬ ‫ان ‪ ٤٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺗﺮى‬ ‫ان ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وان ارﺑﺎح اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﻧﺨﻔﻀ ــﺖ ﻛﻤ ــﺎ ان ‪ ٤٥‬ﻳﺮون‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة زﻳ ــﺎدة اﻻرﺑ ــﺎح ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫راس اﻟﻤﺎل ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫وﺣ ــﻮل‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اوﺿﺢ اﻟﻤﺴ ــﺢ ﺑﺄن‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﺋ ــﻼت ﻻﺗﺤﺒﺬ ان‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺑﻌﻴﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻﺗﺮى ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﻰ اﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺗﺠﺎوﺑﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻻﻳﺔ ﺿﻐﻮط ﻟﺰﻳﺎدة اﻻرﺑﺎح ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﺎﺋﻼت ﺗﺒ ــﺪي اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘﺘ ــﺮض وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺳ ــﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻛﻤﺎ اﺑ ــﺮزت ان اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻇﺮوف‬ ‫اﻟﺴﻮق واوﺿﺎﻋﻪ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت واﻟﺘﺮﻛﻴﺒ ــﺔ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‬

‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻌﺎﺋﻼت ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﺎن ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻻ ﺗﺒ ــﺪي اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄﺟﻨﺪة اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر وإﻧﻤﺎ ﺗﺘﺮﻛﺰ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺎﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت‬ ‫وﺗﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻟ ــﻜﻞ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ وان‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﺧ ــﺮى ﻛﻤ ــﺎ ان ‪ ٣٦‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻤﻦ أﺟﺮي ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﺢ ﻳﺮون‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻜﻴ ــﻒ ﻣﻊ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫واﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺸﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ اﻻﻋﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اوﺿﺢ اﻟﻤﺴﺢ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺠﻴﻠﻴﻦ اﻻول واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴ ــﻴﺮون اﻻﻋﻤ ــﺎل وان ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻴﻠﻴ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ واﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪ وﻣﺜﺎﺑ ــﺮة ﻟﺘﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻓﻲ ادارة اﻻﻋﻤﺎل ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫ﺑ ــﺎن ‪ ٣٠‬ﺑﺎﻣﺎﺋ ــﺔ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اذا ﺗﻨﺎﻗﻠﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﻰ آﺧﺮ ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻤﺴﺢ ﺑﺄن اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﺗﺤ ــﺖ ﻳ ــﺪ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ رﻏﻢ‬ ‫ﺗﻐ ّﻴ ــﺮ اﻻدارات وأﻧﻬ ــﺎ ﻻﺗﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫اﻳ ــﺔ ﺧﻄ ــﺔ ﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺐ اﻻﺟﻴ ــﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﻴﺎل اﻟﻼﺣﻘﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺮى اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺮي ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺢ ﺑ ــﺄن اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ وان اﻟﻨﺰاﻋ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻀﺎرب ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬

‫‪ ¤ < 5£­ gM2£ |G* ¤H*{µ* gFy 7‬‬ ‫‪¦¶c G* y |G* {)*£/ H mË.‬‬

‫ﻧﺎﻟﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﳋﺰاﻣﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺛﻼث ﺟﻮاﺋﺰ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﺗﻮزﻳﻊ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺬي أﻗﻴﻢ أول اﻣﺲ ¡ دﺑﻲ‪ ،‬و¡ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻞ ﻓﻨﺪق اﳋﺰاﻣﻰ‪-‬اﻟﺸﻬﺪاء ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة »اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺮاﺋﺪ ¡ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ« ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺜﺎ¦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪ ،¥‬ﺗﻜﺮﳝ‪ £‬ﻟﺘﻤﻴﺰه ¡ ا‪D‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮة‬ ‫واﳋﺪﻣﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ اﻟﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬أﺣﺪ ﻓﻨﺎدق روزوود ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﳌﻤﻠﻮك ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﳋﺰاﻣﻰ ﻟ دارة‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰﺗﲔ ﻣﻦ ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬إذ ﺣﺎز ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي اﻓﺘﺘﺢ ﺣﺪﻳﺜ‪ ،£‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ‘اﻟﻔﻨﺪق اﻟﻔﺎﺧﺮ اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ’‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة ‘اﻟﻔﻨﺪق اﻟﺮاﺋﺪ ¡ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت واﳌﺆﲤﺮات ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ fcCd } G “y < d/” cJyD£- g ¥;K G&* ¡¥ D‬‬ ‫*‪ gE^ G* c E ± §2£ |G‬‬ ‫ ‪ôŔķĊňij óäĘňŃ Œij ľńĬŀĿ ôŔňģō čĉíŎĻ þœĎĈøĿ ôăîŔĔŀĿ õîŔŀØĻ‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬إن‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺪرﻳ ــﺐ ‪ ٢٠‬أﻟ ــﻒ ﺷ ــﺎب‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻟﻴﺲ ﺳﻮى‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة ا‪c‬وﻟ ــﻰ ﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﺗﻔﺘ ــﺢ اﻟﺒ ــﺎب واﺳـ ـﻌًﺎ واﻟﻤﺠ ــﺎل‬ ‫ﻣﺘﺎﺣً ﺎ أﻣﺎم ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ‪ ٢٠‬أﻟ ــﻒ ﺷ ــﺎب‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ وﻏﻴﺮه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻫﻠﻴﺘﻮن ﺟﺪة‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛ ــﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺎدل ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻘﻴﻪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﻔﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‪:‬‬ ‫وإن ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ﺳ ــﻮف ﺗﻐﻄ ــﻲ ﺣﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ا ﺗﻴ ــﺔ‪) :‬اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ا‪c‬ﻣﺎﻣﻴ ــﺔ ‪/‬‬ ‫اﻟﺤﺠﻮزات ‪ /‬اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ‪ /‬ﺷﺆون‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ‪ /‬اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫‪ /‬اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ‪ /‬اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﺑﺦ ‪ /‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫‪ /‬ا‪c‬ﻣﻦ واﻟﺤﺮاﺳﺎت وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ(‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨ ــﺎدق‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ )ﻫﻴﻠﺘﻮن ‪ /‬ﻣﺎرﻳﻮت ‪ /‬ﺣﻴﺎة‬ ‫رﻳﺠﻴﻨﺴﻲ( وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋُﻠﻴ ــﺎ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﻴﺮﻛﺎ وأوروﺑﺎ وآﺳ ــﻴﺎ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻤﺆﻫﻞ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺗﺐ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﺑﺎ‪D‬دارة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺮﺣ ــﺐ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻔﺎﺋ ــﺾ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺎدﻗﻬﺎ‬ ‫ا‪c‬ﺧ ــﺮى ﺳ ــﻮا ًء داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫أو ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻴ ــﺰة‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ أﻧﻬﻢ ﻳﺘﻜﻠﻤﻮن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ أو اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ؛ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻴﺰة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﻌ ــﺮب ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨ ــﺎدق‬

‫‪:ŊŔĸij‬‬ ‫‪ĎüĻã þŃíĎñ‬‬ ‫‪ôŔŀīîij‬‬ ‫ﺛﻤ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴﻪ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺑﺮاﻣﺞ وﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن أﻛﺜﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺳ ــﻮف ﻳﻌﻄﻴﻬﻢ‬ ‫ا‪c‬ﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺒﻮل‪.‬‬ ‫*أﻛﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﻗﺪم ﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺎﺳﻢ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫واﻟﻌﺮﻓﺎن ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻀﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫إﺑﺮام أﻛﺒﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻻﺗﻔ ــﺎق ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﺪ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ ﺷ ــﺎب ﺳﻌﻮدي ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ‪D‬ﻟﺤﺎﻗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪ ٢٦‬ﻓﻨﺪ ًﻗ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ١٧‬ﻓﻨﺪ ًﻗﺎ ‪ ٥‬ﻧﺠﻮم‬ ‫و‪ ٩‬ﻓﻨﺎدق ‪ ٤‬ﻧﺠﻮم ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼق ﺑﺠ ــﻮار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺎﺋﺮ أرﺟﺎء ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﺪرك ﻳﻘﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﻢ ﺛﺮوة‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻋﻤﺎد ﻧﻬﻀﺘﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ‪ ٥٠٠٠‬ﺷﺎب ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﻣﻦ ﻃﻼﺋ ــﻊ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺮﻳ ــﺎض‬

‫وﺟ ــﺪة وا‪c‬ﺣﺴ ــﺎء واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺰاﻣ ــﻦ ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا} ﻣ ــﻊ ﺑ ــﺪء اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻌﻤ ــﻼق‬ ‫ﺑﺄﺑﺮاﺟ ــﻪ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ وأﺳ ــﻮاﻗﻪ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﺮ ﻣﺮاﻓﻘﻪ ا‪c‬ﺧ ــﺮى ﺑﻌﺪ ‪٣٠‬‬ ‫ﺷﻬ ًﺮا ﻣﻦ ا ن‪.‬‬ ‫*ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗ ُﻨﺺ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻐﻔﻴﺺ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫إدارة ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ ﻣﻬﻨ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﺗﻘﻨ ًﻴ ــﺎ ﺗﻤﻬﻴـ ـﺪًا ﻻﻧﺨﺮاﻃﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﻔﻨ ــﺎدق اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺳﺘﻘﻮم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟ ُﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ .‬وﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ُﻤ َﺘﺪ َِرﺑَﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻬﺪف ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﺼﻔﺘﻬ ــﺎ اﻟﻤ ُّﻄ ِﻮر‬ ‫واﻟﻤﺎ ِﻟ ــﻚ ﻟﻔﻨ ــﺎدق ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٢٦‬ﻓﻨﺪ ًﻗﺎ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أي ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﺧﺮى‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻣﻨﺼ ــﺔ اﻧﻄ ــﻼق ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ وﻣ ــﻦ‬ ‫َﺛ ــﻢ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻌﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺳﻮف ﺗﺸـ ـ ﱠﻜﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤﺮ ﻣ ــﻦ أﺟﻬﺰﺗﻬ ــﺎ ا‪D‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ وﺳ ــﻴﺮأس اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﻳﻀ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺘﻪ ُﻣ َﻤ ِﺜ ًﻠﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ و ُﻣ َﻤ ِﺜ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﻬﻨ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ وﻋﻀﻮ راﺑ ــﻊ ذو دراﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬

‫ ‪ {¥ h- M4c }¶ I c 6 + c 6‬‬ ‫‪ ,^/ gH^µ ¦0c¥ |G* Hc hGc+‬‬ ‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر‪،‬‬ ‫أن ﺟ ــﺪة ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮاز‬ ‫اﻻول‪ ،‬وﻫ ــﻲ ا ن ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘ ــﻼت‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺑﻌﺎد‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﺳ ــﻤﻮه ردا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال‬ ‫ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺣ ــﻮل اﺑ ــﺮز اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﻮﻋ ــﻮدة ﺑﻬ ــﺎ ﺟ ــﺪة‪ :‬ان‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ اﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺳﻤﻮ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة واﻣﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﺟﻨ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ‪D‬ﺧﺮاج‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫وﺗﺨ ــﺪم ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة وزوارﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻫﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ )ﺟ ــﺪة اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ( اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﻤﻨﻘﺬ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻪ ﻛﺜﺎﻟﺚ ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺪا ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺎﻟﺮوح اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﺘﺮﺣﻴﺐ‬ ‫وﻛﺮم اﺧﻼﻗﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ‪ :‬ان ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ و ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫رﻓ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﻪ‬ ‫‪c‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺄﻳ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬واﺿﺎف ﺳ ــﻤﻮه ‪ :‬ﻣﻤﺎ ﻳﺜﻠﺞ‬ ‫اﻟﺼ ــﺪر ﻫ ــﻮ اﻻﻗﺒ ــﺎل اﻟﻤﻠﺤ ــﻮظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﻓ ــﻲ اول ﻟﻘ ــﺎء ﺑﺮﺟ ــﺎل‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬ان ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺻﻨ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع رﻳ ــﺎدي‬ ‫ﻧﻈ ــﺮا ﻻرﺗﺒ ــﺎط اﻻﺳ ــﻢ ﺑﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫ﻟﺪى اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر ﻣﺴ ــﻠﻢ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ان ﻓﻜ ــﺮة ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺻﻨ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ ﺳ ــﻴﻠﻘﻰ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت وﺳ ــﻨﻜﻮن ﻣ ــﻦ اﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﺎ‪D‬ﻧﺎﺑﺔ زﻳﺎد‬ ‫ﻓﺎرﺳ ــﻲ ود ﻣ ــﺎزن ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻدارة وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ورﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل‪:‬‬ ‫ان اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺻﻨﻌﺖ ﻓﺮﺻﺎ‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣﺪة‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن أي وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺨﻠ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٧ – ٣‬وﻇﺎﺋﻒ أﺧ ــﺮى ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت داﺧﻞ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ا‪c‬ﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ان ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺬي ﻧﺮى‬

‫د‪ .‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬

‫ﻓﻴﻪ ﻣﺪﻧﺎ ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻼ ﻏﺮاﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ إن ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻳﻤﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺗﻤﻴ ــﺰ ًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺠﻴﺰ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺸﺮاء ﺑﻔﺎرق ﺳﻌﺮ ﻋﺸﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺮ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻤﺴﺘﻮرد‬ ‫ﻣ ــﻦ أي دوﻟ ــﺔ أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫داﻋﻴـ ـ ًﺎ إﻟﻰ ا‪D‬ﺑﻼغ ﻋ ــﻦ أي ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﻤﻨ ــﻊ ﺗﻄ ــﻮر ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع أو ﺗﺤﺠﻢ ﻣﻦ دوره‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﻪ ان اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺟﻤﻌﻪ ﺑﺎ‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫ا‪4‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫*‪ ,2c h 6ËG - g | 6'£¶* ~¥ G‬‬ ‫‪fcd }G* eJ*£H H‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻐﻔﻴﺺ‬

‫أوﺿـ ــﺢ ﻣ ـﺤــﺎﻓــﻆ اﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻐﻔﻴﺺ أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﻛﻠﻴﺎت ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﺠــﺎل ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣــﺮﻛــﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﻛــﻮادر ذوي ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﻘﻨﻲ ﻋﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﺑﺨﺒﺮات دوﻟﻴﺔ ذات‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎدق اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺷﺘﻤﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ وﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﻛــﺪ اﻟﻐﻔﻴﺺ ﺳﻌﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫إﻃﺎر ﻋﻤﻞ واﺳﻊ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ وﻗــﺪرات اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻄﻮرة واﻟﻤﺎﻟﻜﺔ ﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٢٦‬ﻓﻨﺪﻗ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ـﻤـــﺎ أﺿـ ـ ـ ــﺎف إﻟـ ـ ــﻰ أن اﻟـ ـﺸـــﺮاﻛـــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا ﺛ ـ ــﺎر ﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ وﺗــﻮﻇ ـﻴــﻒ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‪ /‬ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻧﻌﻜﺴﺖ آﺛﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻬﺪف ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ ﻛــﻮادر ﻣﺪرﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‪ .‬ووﺟﻪ اﻟﻐﻔﻴﺺ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻣﺒﺪأ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻳﺘﻴﺢ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي اﻟــﺬي أﺛﺒﺖ ﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﺸﺎﻫﺪة‪.‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻣﺆﺧﺮ َا‬

‫ *‪ gH^µ +yH ÈH £¥ H ~¥ ~t- g ¥+yG‬‬ ‫‪ ,^/K g H c 8‬‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑﻮ‬ ‫راس‪ ،‬أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وإن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪c‬راﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ إﺣﺪاﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﺮة وﺗﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٤٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺻﻨﺎع ﻣﻜﺔ وﺟﺪة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪D‬ﻓﺮاغ‬ ‫‪c‬رض ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ أراﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ‪ :‬اﻟﻠﻴﺚ واﻟﻘﻨﻔﺬة‪ .‬وﻗﺎل ان‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﺧﺮ ﻫﻮ ﻣﺤﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ..‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﻳ ــﺪ ارض ذات ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻌﺸ ــﺮة ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﻴ ــﻦ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ ووﺻ ــﻒ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻤ ــﻞ اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ اﺟﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪c‬ﻧﻬ ــﺎ ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ‪ ، ٪١٠٠‬ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن‬

‫وﻓ ــﺮت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣ ــﺪن وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ ان اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻘﺎدم ﺑﻘﻮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻘ ــﺪرا ﺳ ــﻤﻮه اﻻدوار اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬ ــﺎ‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﺳﻤﻮه ﻋﻦ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اول وﺟﻬﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ ﻻﻓﺘﺎ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫‪D‬ﻳﺠﺎد ﻣﻮاﻗﻊ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺗﺨﺪم اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اوﻻ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻃﻨﻪ وﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪c‬ﺟﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﺨ ــﺎرج ﺑﻘﺼﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪،‬‬

‫زﻳﺎد ﻓﺎرﺳﻲ‬

‫اﻟﺪﺧﻞ"ﻣ ــﺪن" ذاﺗ ــﻲ‪ ،‬وأن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻫﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻄﻮر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان دﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻐﻄ ــﻲ ﺗﻜﻠﻴﻔﻬ ــﺎ ﺑ ــﻞ ﻻ ﺗﻐﻄ ــﻲ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ وﻻ ﺟﺰ ًء ﺑﺴﻴﻄﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ان اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ دﺧﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ذاﺗ ــﻲ‪ .‬وﺗﻄ ــﺮق اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ ‪D‬ﺻﺪار‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ وﻗﺎل اﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻛﺎن اﺻ ــﺪار اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻳﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ اﺷ ــﻬﺮ اﻟﻰ ﺳ ــﻨﻪ ﻻﺳﺘﺼﺪار‬ ‫ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﺻﻨﺎﻋﻲ اﻣ ــﺎ اﻻن ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ان ﻳﺘﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ‬ ‫وﺧ ــﻼل ارﺑﻌ ــﺔ اﻳ ــﺎم ﻋﻤ ــﻞ ﻳﺄﺗﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ و ﻳﻌﻄﻴ ــﻪ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻔﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ ﺻﺎر أﻳﻀ ًﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬

‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻧﺤ ــﻮ أﺳ ــﺒﻮع ﻣﻀ ــﻰ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫إﻃﻼﻗ ــﻪ ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻔ ــﺎءات اﻟﺠﻤﺮﻛﻴ ــﺔ واﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وﻋ ــﻦ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺿ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻌ ــﺾ‪ .‬ﻗ ــﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ا‪c‬وﻟﻰ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻤﺘﻠﺌﺔ ﻣﻨﺬ زﻣ ــﻦ وﺑﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺼﻨ ــﻊ‪ ،‬وﻗﺒ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ ﺑﺪأﻧﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔاﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬وﺗﻘﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻠﻴﺚ ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺼﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫وﻋ ــﺪد اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٦٩‬ﻣﺼﻨﻌﺎ‬ ‫ﺑﺨ ــﻼف ‪ ١٧‬ﻣﺼﻨﻌ ــﺎ ﻫ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ا‪D‬ﻧﺸ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ و ‪٢٣‬‬ ‫رﺧﺼ ــﺔ ﺑﻨﺎء ﺗ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك أﻳﻀـ ـ ًﺎ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺠ ــﺎه‬ ‫ا ﺧ ــﺮ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﻧﺤﻮ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻘﻮدﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ"‪.‬‬

‫ ‪ ¤ < {FyM §4cnhG* ,^/ HcF rGc 8‬‬ ‫*&‪ 4c 6&²* c -4*K g¥¶c G* $*x G* gH5‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣــﺪار ﺛــﻼث أﻳــﺎم ﺑﻔﻨﺪق ﺟﺪة‬ ‫ﻫﻴﻠﺘﻮن‪.‬‬ ‫أﻛﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻛــﺎﻣــﻞ ‪ :‬ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫ا} ﻛﺎﻣﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى أن ﻧﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ورﺋﻴﺲ ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﻓﻖ رؤﻳﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫أن اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻨ ـﻈــﻮر ﻣﻌﺮﻓﻲ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﻓﻲ ﻇﻞ ﻋﻮدة‬ ‫ﻋـﻤـﻠــﻲ ﻣ ــﺮن ﺿ ـﻤــﻦ ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫أزﻣــﺔ اﻟـﻐــﺬاء ﻓــﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وا‪D‬ﺟـ ـ ـ ــﺮاءات واﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫وﺗﺰاﻳﺪ ﺣﺪة ا‪c‬ﺳﻌﺎر ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪c‬وﺿـ ــﺎع اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﻣــﻼت اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟـﻌــﺎﻟــﻢ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣــﻊ اﺳـﺘـﻤــﺮار اﻟﺸﻜﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﻣــﺮﻧــﺔ ﺗ ـﻀ ـﻤــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮارﻳــﺔ‬ ‫وﺟﻮد ﺗﻌﻘﻴﺪات ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻤﺎل ودﻋﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ اﻧﺴﻴﺎب ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ دول وﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا أﻧﻪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﺷﻌﺎر )اﻟﺘﺠﺎرة‪ ..‬وﻣﺨﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺷــﺪد ﻛﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ..‬ﺗﻨﻤﻴﺔ وﻧﺠﺎح( إﻳﻤﺎﻧﺎُ ﺑﺄن اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻳﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻟﻦ ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺸﺮاﻛﺔ ا ﻣﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ رﻓﻊ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات وﺗﻨﻤﻴﺔ واﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت وﺗ ـﻘ ـﻴ ـﻴــﻢ اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻃــﺮ وﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﻮارد ﺣﺘﻰ ﻧﻘﺪم إﻟﻰ ا‪c‬ﺳﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أو ًﻻ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻨﺘﺞ ﺳـﻌــﻮدي ﻗــﺎدر ﻋﻠﻰ ودﻋـ ــﻢ ﻧ ـﺸــﺮ ﻣـﻔــﺎﻫـﻴــﻢ وﺗـﻄـﺒـﻴـﻘــﺎت اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﻜـﺸــﻒ اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ رواد ا‪c‬ﻋ ـﻤــﺎل ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻋﻨﺪ اﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻏﺪا اﻟﺴﺒﺖ آﺧﺮ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل‪ :‬ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮح ﺣﻠﻮل واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻨﺘﺪى ﺟﺪة اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻗﺒﻞ )‪ (٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ اﻧﻄﻼﻗﺘﻪ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻟ ﺟﺮاءات اﻟﻤﻮﺟﻮدة وﻧﺬﻟﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ رﻓــﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪،‬وﺗﺒﺴﻴﻂ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات ا‪D‬دارﻳــﺔ‬ ‫وﺣﻀﻮر وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﻋﺒﺪ ا} اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻘﻄﺎع ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ زﻳﻨﻞ وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٦٠٠‬ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي وا‪c‬ﺟﻨﺒﻲ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫ *¶‪,^n+ | }G* e¥ G i­ i 6&²* jc 0c 7 K24c M £ :*£‬‬ ‫‪ņģ ŅŎŔŀŃ , ďōîĀøœ îŌŇōĐĈŃ Ņç ĽŎĸ÷ō ôŃďã ĉŎÿō ŒĴň÷ ôŔñŎňĀĿí ôĻĎė‬‬

‫ﺣﺸﺪ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرات اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺸﺎﺣﻨﺔ أﺳﻤﻨﺖ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﺟﺪة‬

‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬ ‫اﺷـ ـﺘـ ـﻜ ــﻰ ﻣـــﻮاﻃـ ـﻨـــﻮن ﻳ ــﻮم‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮار أزﻣﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ واﻧـﻌــﺪاﻣــﻪ ﻣــﻦ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﻣ ــﺮور أﻛ ـﺜــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﻠﻰ ا‪c‬زﻣﺔ وأﺑﺪوا‬ ‫اﻧــﺰﻋــﺎﺟـﻬــﻢ ﻣــﻦ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟﺮاﻫﻦ‬ ‫وﻣﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﺴﻮق ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫وﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﺮﺿﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻄﺎردة‬ ‫ﺷﺎﺣﻨﺎت ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ واﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ‬

‫ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻟﻬﻴﺐ اﻟﺸﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻔﻲ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ وﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﻋــﻦ ا‪c‬ﺳ ـﻌــﺎر اﻟﻤﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺣ ـ ّﻤــﻞ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨــﻮن اﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ‬ ‫وﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت أﺳﺒﺎب ا‪c‬زﻣﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺪاﻋﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟ ـﺠــﺎﻧــﺐ ا ﺧـــﺮ ﻳﻨﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋﻮن أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺳﺒﺒًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻬﻮر ا‪c‬زﻣﺔ وﺣﻤّﻠﻮا اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬

‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ رﻓﻌﺖ ا‪c‬ﺳﻌﺎر إﻟﻰ ‪١٢,٥‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻟﻠﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻗ ّﻠﺺ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ ﻛﻤﻮزﻋﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﺑـﺴﻌﺮ‬ ‫‪ ١٥‬رﻳﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ وﺑﻔﺎرق‬ ‫رﻳﺎﻟﻴﻦ وﻧﺼﻒ اﻟــﺮﻳــﺎل ﻋﻦ ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ أي رﺑﺢ‬ ‫أو ﻓﺎﺋﺪة ﺧﺎﺻﺔ وأنّ ﻧﻘﻞ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫وإﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﺴﻮق ﻳﻜﻠﻔﻬﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻗ ّﺮر اﻟﺘﻮﻗﻒ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺑﺪأت ا‪c‬زﻣﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ وﺻﻔﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻧ ـ ــﻮّ ه اﻟ ـﻤ ـﻬ ـﻨــﺪس ﺳ ـﻔــﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻇﻔﻴﺮ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫وﻋـ ـﻀ ــﻮ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ ا‪D‬دارة ﻓﻲ‬ ‫اﺳﻤﻨﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺨﺰون ﻟــﺪى ﺷﺮﻛﺘﻬﻢ ‪١,٧‬‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻃــﻦ ﻛﻠﻨﻜﺮ وﻟ ـﻴــﺲ‪ -‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ وأن أﺷــﺎرت »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﺳﺎﺑﻖ ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﻃﻦ‪.-‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠﻨﻜﺮ ﺑﻴﻦ ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ ﺟ ـ ــﺎزان وﻋ ـﺴ ـﻴــﺮ وﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮق دون أي ﻧﻘﺺ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓــﺈﻧــﻪ ﻻ ﻳــﻮﺟــﺪ أزﻣ ــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﺮدد‪ .‬أﻣــﺎ ﺷــﺮف اﻟﺪﻳﻦ أﺑﻮ‬ ‫ادرﻳ ــﺲ أﺣــﺪ ﻣــﻮزﻋــﻲ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻓــﺄ ّﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أن ﺷــﺢ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫واﻧﻌﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻮق ﻳﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ا‪c‬ﺳﻌﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠‬رﻳﺎﻻت ﻟﻠﻜﻴﺲ إﻟﻰ ‪١٢,٥‬‬ ‫رﻳــﺎ ًﻟــﺎ ﻟﻠﻜﻴﺲ اﻟــﻮاﺣــﺪ ﻟﺘﺒﺎع ﻓﻲ‬

‫اﻟ ـﺴــﻮق ﺑـﺴﻌﺮ ‪ ١٥‬رﻳ ــﺎﻻ وﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﻻ ﻳﺨﺪم اﻟﻤﻮزع اﻟﺬي ﻻ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻴﺲ ﺳﻮى رﻳﺎﻟﻴﻦ وﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎل وﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻻ ﻳﻔﻲ ﻟﺴﺪاد‬ ‫أﺟﻮر اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻨﺰﻳﻞ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺮر اﻟﻤﻮزﻋﻮن اﻟﺘﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫وﻃــﺎﻟــﺐ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨــﻮن ذﻳــﺎب‬ ‫اﻟـ ـﺤ ــﺎرﺛ ــﻲ وﺳــﻌــﻴــﺪ ا‪c‬ﺳـ ـﻤ ــﺮي‬ ‫ورﻣــﻀــﺎن اﻟــﺰﻫــﺮاﻧــﻲ وآﺧ ــﺮون‬ ‫اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫وإﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻟ زﻣﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫وأﺷـ ـ ــﺎروا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺴﻮق ﺑﺎت ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟـﺠـﻬــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺴﻮق‬ ‫ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ‪c‬ﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ا‪c‬ﻟﻒ رﻗﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأن اﻟﻮﻗﻮف واﻻزدﺣﺎﻣﺎت‬ ‫ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫أو اﺛﻨﺘﻴﻦ أﺻـﺒــﺢ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮك أﻋﻤﺎﻟﻪ وارﺗﺒﺎﻃﺎﺗﻪ وآﺧﺮون‬ ‫ﻛﺒﺎر ﻓــﻲ اﻟﺴﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﻘﺪورﻫﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬

‫ﺳﻔﺮ ﻇﻔﻴﺮ‬

‫ ‪ N ²cM4 ¸(* y |G* DyM i 6&²* 4c hI* g0cdG* ±K‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪c‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ﻋﺎﻣﻼن ﻓﺎزا ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﻴﺲ اﺳﻤﻨﺖ‬

‫ﺗـﺴـﺒــﺐ ﻃ ــﻮل ﻓ ـﺘــﺮة اﻻﻧ ـﺘ ـﻈــﺎر ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ﺧﻼل ا‪c‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣ ـﺼــﻮل رﺑ ـﻜــﺔ ﻓــﻲ ﺳ ــﻮق ﻣـــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ ،‬إذ إن أﻏﻠﺐ ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ ﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ ﺷﺤً ﺎ واﻧﻌﺪاﻣًﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻟ ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ ﻛﻴﺲ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٩‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻋــﺪم ﺗﻮﻓﺮه ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ‪c‬ن‬ ‫أﻏﻠﺐ أﺻﺤﺎب ﻣﺤﻼت ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻞ ﺳﻴﺎرﺗﻬﻢ وﻫﻢ ﻣﻮﺟﻮدون ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر وأدى ﻫﺬا ا‪c‬ﻣﺮ إﻟﻰ اﻣﺘﻌﺎض اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬

‫وﻳـﻘــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪ :‬ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪D‬ﻧﺸﺎء ﻣﻨﺰﻟﻲ ﻗﺮاﺑﺔ ا‪c‬ﺳﺒﻮع واﻻن اﻧﺎ‬ ‫ﻣﺠﺒﺮ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر أﺳﺒﻮع آﺧﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫أﺳﻤﻨﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺴــﻮق وﻻ ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﻼت وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ارﺗﻔﺎع ا‪c‬ﺳﻌﺎر ﻇﻬﺮت ﻣﺸﻜﻠﺔ اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ﻣــﻦ اﻟـﺴــﻮق ‪c‬ﺳـﺒــﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺣﻤﻮﻻت ﻣﺤﻼت ﻳﻨﺒﻊ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا أﻣــﺮ ﻟــﻢ ﻳـﺤــﺪث ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ وﻻ ﻧـﻌــﺮف ﻫﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺠﺎر ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ وﻣﻼك اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﻣــﻮاد اﻟﺒﻨﺎء أم اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻓــﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫وﺗﻌﻤﺪه ﻫﺬا ا‪c‬ﻣﺮ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻼت ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ووﺻــﻒ اﺣــﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻴﻨﺒﻊ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺼﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻈﺎر‬

‫*(‪¤HÉ~6(°* ,^/ $b £H ,4*2‬‬ ‫*(<‪ ÉCCCCCC‬‬ ‫ *(‪ ÍM2¡ ~6 Í :*¡§ bI2&* ibIb£cG* ¯ fp~9¡´* )b;¡G* ¢ < ^Eb gG* ¯ b gc=4 < ¤HÉ~6(°* ,^/ $b £H ,4*2‬‬‫‪N‬‬ ‫< ‪ b G*K G* b G b DK £ ~{gG* ^ + ¢‬‬ ‫‪ 2^« ^EK CJ H *N 4bcg<* $b £´b+ Í ;¡´* ¡_~7 ,4*2(* f /*xH f+¡ ´* Kx~{G* M^G xD¡g- H ¢ D‬‬ ‫*‪CJ ¡M ibc G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬

‫وﻗﺎﺋﻤﺔ اﺳـﻤــﺎء ‪ ،‬وﻃــﺎﺑــﻮر ﻃﻮﻳﻞ ﻳﻤﺘﺪ ﻟﻤﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮع وأﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻧﻘﻮم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻄﻠﺒﺎت وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ ﻣﻊ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﺧﻼل ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ أي‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻠﺐ وﻫﻨﺎك اﻣﺘﻌﺎض ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻞ ﻣﻦ ا‪c‬ﺳـﻌــﺎر وﻋــﺪم وﺟــﻮد ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ‪،‬‬ ‫وﺗــﻮﻓــﺮه ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ واﻟﻐﺮﻳﺐ اﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﻨﻊ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻴﻨﺒﻊ وﻣﺤﻼﺗﻨﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺳﻤﻨﺖ وﻧﺮﺟﻮ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷﺤﻨﺎت ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ اﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻤﺤﻞ ﻟﺒﻴﻊ ﻣﻮاد‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء‪ :‬ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻳﺄﺗﻲ وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ا‪c‬ﺳـﻤـﻨــﺖ ﻓــﻲ اﻟـﺼـﺒــﺎح وﻣــﺎ ﻫــﻲ إﻻ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪه‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ا ن اﺧﺘﻠﻒ اﻟﻮﺿﻊ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻓﻼ ﻳﻮﺟﺪ أﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ا ن ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﺎﻛﻤﻠﻬﺎ وان وﺟﺪ ﻓﻬﻲ ﻛﻤﻴﺎت ﻻ‬

‫‪f~{£+ f Db¹ fM^ +‬‬

‫*´^‪ ¡c- f § f£p~|G* ¡_~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫‪fM^ c G i*4b£~6K i*^ H ^M4¡- ¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫*‪2^ G‬‬

‫*‪ b£cG‬‬

‫*‪2^ G‬‬

‫*‪ ^<¡H x1%‬‬ ‫‪$b G* Ã^ gG‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫ ‬

‫‪,24bCCCM ¢CCgCC0 g ~6 ibCCMbCC CCI zc H‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪ÌCCCCcCCCCF CCCCCCC6bCCCCCCC CCCCCCCH ¡CCCCCCC£CCCCCCC~CCCCCCC7‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪e*¡CCCC+&* ¤CCC<bCCC+4 CCCCD2 e¡CCCCF4 ,4bCC£CC~CC6‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪f £;¡G* ¢ ~zH‬‬

‫*´¡'‪f+¡ ´* Kx~{G*K i*ij*K iÉJ‬‬

‫ ‬

‫‪ib£ < x~9b¹‬‬ ‫ ‪ Mx -K p~7‬‬

‫• ‪4bCCCCCCCCpCCCCCCCC+ ·bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC<&* bCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC+4 ,2bCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCC7‬‬ ‫•‪i*¡ ~6 < -° ,^´ dM4^gG* yF*xH ^0&* K&* fMxpcG* ^Jb ´* ^0&b+ dM4^gG* b <&* b¸ ¯ ,Ä1‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* f£Gb´* ¡_~{G* f /*xH ib ~8*¡´*K Kx~{G* f~6*xF ¢ < É:(ÉG f;¡p H‬‬

‫ ‬

‫‪¥xp+ Á¡IbE 4b~{g~zH‬‬ ‫<^‪ 2‬‬

‫• ‪bCCC CCC+ ÆCCCCCCC CCCCCCCH fCCCCC CCCCCHbCCCCC/ CCCCCCCCH ¡CCCCCCCIbCCCCCCC CCCCCCCG* ¯ ,2bCCCCCC CCCCCC~CCCCCC7‬‬ ‫• ‪fCCMxCCpCCcCCG* `CCCCCI*¡CCCCC´* bCCCCC CCCCC<&* ¯ fCCC CCC~CCC6 CCCC< CCCC CCCC-° ,ÄCCCCCC1‬‬ ‫• ‪fMxpcG* l2*¡²* £ «K ib~zDb ´*K i*xFw´* 2*^<(*K f£I¡Ib G* lbp+&°*K 2¡ G* f=b£~|+ ,Ä1‬‬

‫‪f~{£+ f Db¹ fM^ +‬‬

‫ ‬

‫‪fGKb H i*^ H Ìc1‬‬

‫• ‪fCCCC£CCCC CCCC£CCCCIbCCCC CCCC£CCCC´* fCCCCC~CCCCC6^CCCCC CCCCC CCCCCG* ¯ fCCCCC£CCCCC CCCCCHbCCCCC/ fCCCCCCCCCCCCCC/42‬‬ ‫• ‪ rÉCCCCC~CCCCC8(*K fCCCIbCCC£CCC~CCC8 bCCCCCC¸ ¯ i*¡CCCC CCCC~CCCC6 CCCCC< CCCC CCCC-° ,ÄCCCCCC1‬‬ ‫‪fCCC£CCCD*xCCC~CCC7(* fCCC CCC£CCC;K ¯ i*¡CCC CCC~CCC6 bCC CC CCH CCC)bCCC~CCC¦CCCcCCCG* fCCCGKbCCC CCCH i*^CCCC CCCCH‬‬

‫ ‬

‫‪fMy£ ½(* f G x~9b¹‬‬ ‫<^‪ 2‬‬

‫• ‪fCCCCCCCCMyCCCCCCCC£CCCCCCCC CCCCCCCC½(* fCCCCCCCCC CCCCCCCCCG CCCCCCCCCC6¡CCCCCCCCCCM4¡CCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC+‬‬ ‫• ‪dCCCCM4^CCCCgCCCCG* bCCCCCCCC¸ ¯ i*¡CCCCC CCCCC~CCCCC6 CCCCCC< CCCCC CCCCC-° ,ÄCCCCCCCC1‬‬

‫ ‬

‫‪¤ D 4b~{g~zH‬‬

‫• ‪ ¯ i*¡ ~6 b H fM4b~{g~6°* b <&°* ¯ f ~6 ,Ä1 f£I^H f~6^ J Ìg~z/bH‬‬ ‫*&< ‪`I*¡´* i*y£ ©K i*$b~{I(* b <&* ¯ i*¡ ~6 ,Ä1 K&* i*y£ ©K D*xH i*$b~{I(* b‬‬ ‫• ‪`I*¡´* i*y£ © i*$b~{I(* b <&* i*¡ ~6 b H ,Ä1 f ~6 f£I^H f~6^ J 6¡M4¡Gb +‬‬

‫ ‬

‫‪f £ . i*^ H Ìc1‬‬

‫• ‪fCCCC£CCCC CCCC£CCCCIbCCCC CCCC£CCCC´* fCCCCC~CCCCC6^CCCCC CCCCC CCCCCG* ¯ fCCCCC£CCCCC CCCCCHbCCCCC/ fCCCCCCCCCCCCCC/42‬‬ ‫• ‪ rÉCCCCC~CCCCC8(*K fCCCIbCCC£CCC~CCC8 bCCCCCC¸ ¯ i*¡CCCC CCCC~CCCC6 CCCCC< CCCC CCCC-° ,ÄCCCCCC1‬‬ ‫‪fCCC£CCCD*xCCC~CCC7(* fCCC CCC£CCC;K ¯ i*¡CCC CCC~CCC6 bCC CC CCH CCC)bCCC~CCC¦CCCcCCCG* fCCCGKbCCC CCCH i*^CCCC CCCCH‬‬

‫ ‬

‫‪¥xp+ 6^ H‬‬

‫• ‪ÍCCCCCCMxCCCCCCpCCCCCC+ ÍCCCCCCC~CCCCCCC6^CCCCCCC CCCCCCC CCCCCCCH ÌCCCCCCCCCcCCCCCCCCCF ,2bCCCCCCCCCC CCCCCCCCCC~CCCCCCCCCC7‬‬ ‫• ‪ CCC CCC~CCCzCCCG* ¢CCCC CCCC< ÍCCCCMxCCCCpCCCC+ ÍCCC~CCC6^CCC CCC CCCH ÌCCCCcCCCCF ,ÄCCCCCCCC1 bCCCCgCCCC CCCC~CCCC6‬‬ ‫• *‪bCC CC-ÉCCM^CC CC-K 4bCCCpCCCcCCCG* ¯ r*K4&°* fCCHÉCC~CCzCCG fCCC£CCCGK^CCCG* ^CCJbCC CC´bCC+ bCCCCCCC´(°‬‬ ‫• ‪ Mx²* fpDb HK fHÉ~zG* bCC CC<&* bCC¸ ¯ ,ÄCC1 4bCCpCC+ ·bCCC<&* bCCC+4 ,2bCC CC~CC7‬‬ ‫• ‪i*¡ ~6 < -° ,^´ dM4^gG* yF*xH ^0&* ¯ fMxpcG* ¡ G* zM4^- b¸ ¯ ,Ä1‬‬

‫ ‬

‫‪¥xp+ K&* x~9b¹‬‬

‫ ‬

‫‪ib£ < +b~9‬‬

‫•‬ ‫•‬

‫*‪fCCCCCCCCCCCCCHbCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCG* fCCCCCCCCCCCCCCCCCCM¡CCCCCCCCCCCCCCCCCCIbCCCCCCCCCCCCCCCCCCjCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫‪i*¡CCCCCCCCCC CCCCCCCCCC~CCCCCCCCCC6 ,^CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC´ ,ÄCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC1‬‬

‫ ‬

‫*&‪fcE*xH ox+ ¤)b~|1‬‬

‫•‬ ‫•‬

‫‪ CCCC CCCC CCCCG* bCCCCCCCCCCCC¸ ¯ ,4K2 fCCCCCCCCHbCCCCCCCC< fCCCCCCCM¡CCCCCCCIbCCCCCCC.‬‬ ‫‪i*¡CCCCCCCC CCCCCCCC~CCCCCCCC6 CCCCCCCCCCCCCC< CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC-° ,ÄCCCCCCCCCCCCCCCCCC1‬‬

‫ﺗﻜﻔﻲ ﺑﺎﻟﻐﺮض وﻻ ﺗﺴﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ‪،‬‬ ‫وا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ ا ن ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮه وﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻟﻠﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫واﺿـ ــﺎف‪ :‬ﺳﻤﻌﻨﺎ أن ﻣﺼﻨﻊ ا‪c‬ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻗﺎم ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ ﺧﻄﻮط اﻻﻧﺘﺎج اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ‬ ‫واﻋﺘﻘﺪﻧﺎ أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬا ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ رأﻳﻪ ﺧﻼل اﻻﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﺑﻌﺪ‬ ‫وﺻــﻮل اﻟﺸﺤﻨﺎت إﻟــﻰ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬ﻗــﺎل‪ :‬اﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ا‪c‬ﺳـﻤـﻨــﺖ ﺳﻴﺘﻮﻓﺮ ﺧــﻼل اﻻﺳ ـﺒــﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﺒﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ وا‪c‬ﺳﻌﺎر ﺳﺘﻨﺨﻔﺾ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﺼﻞ إﻟــﻰ اﻟﺴﻌﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻗﺒﻞ اﻻزﻣــﺔ ‪١٣‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺑﻞ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٤‬و‪ ١٦‬رﻳﺎ ًﻟﺎ وﻫﺬا‬ ‫ﺣﺴﺐ رأﻳﻲ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬

‫‪ E4‬‬ ‫*´ ‪f~zDb‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫ ‬

‫‪ fCC~CCzCCDbCC CCH CCCC£CCCC/&bCCCC‬‬‫*‪ ibMb G* CCH | sgG‬‬ ‫*‪ ¡c- f § f£c G‬‬

‫ ‬

‫‪ fCCCC~CCCC7bCCCC<(°* Ã^CCCC CCCC‬‬‫*´‪ ¢CC CC~CC{CCgCC~CCzCC´ fCC£CC CC CC‬‬ ‫*´‪¤~|~|sgG* ^ D CC CC‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ dCCC£CCCFxCCC-K ^CCCCCM4¡CCCCC‬‬‫*&‪ yF*x G ^CCM^CC0 e*¡CCC+‬‬ ‫*‪ ¡c- f § f£p~|G‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ ,4*2(* ¢CC CCcCCH xCCM¡CC CC‬‬‫*‪a4*¡ G*K fHb G* ibH^³‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*(‪ Í Hb G* ~6 $bCC~CC{CCI‬‬ ‫§‪ $bCC CC£CC- ¢CC CC~CC{CCgCC~CCzCC‬‬ ‫§‪ ¡CCCCcCCCC- fCCCC CCCC CCCC CCCC‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: ¯ b gc=4‬‬‫*‪2^ G‬‬

‫*‪ b£cG‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫*‪ ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪ M4b ´* Ég~6‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫ ‬

‫*‪ ÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCC<(°*K fCCCCCCCCCMbCCCCCCCCC<^CCCCCCCCCG‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫‪fM2¡ ~zG* f£ ´* fM¡±* i*¡ G* ,2b£E‬‬

‫‪4b jg~6°* ,4*2(* f~{£+ fM^ + H Kx~{G* f~6*xF $*x~7 f 0ÉH‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫*&‪,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ ¦ + CC£CCJ&bCC- KxCC~CC{CCH‬‬ ‫‪ i*xCC)bCC CCG* CCC74KK CCD*xCCH‬‬ ‫‪ ~|£D CCC CCC´* ,^CCC<bCCC CCC+‬‬ ‫*‪·b ~{G* b Gb+ fCCM¡CC±‬‬

‫ ‬

‫‪ ibM*¡J ,4*2(* b I Kx~{H‬‬ ‫*‪fM¡±* i*¡ Gb+ ·%°* d~6b²‬‬

‫*(‪ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2‬‬ ‫‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: < -‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬

‫‪ ib :b gG* Í~z«K b£~8‬‬ ‫*´‪,^/ f Dbp§ fM4Kx‬‬

‫‪$É G* ibEÉ< fGb~8 £cG* b H‬‬ ‫‪CJ M4b ´* qgD tM4b-‬‬

‫‪fs~z G* x ~6‬‬ ‫ ‬

‫‪ x ~6‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫‪ $b G* Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫‪ CCM4bCC CC´* qCCgCCDK‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪hc~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫‪ bCCM&* fCCM¡CC±* i*¡CC CCGbCC+ ib~zDb ´* ~zE ibMÆ~{´* ,4*2(* CCH CC)bCC.¡CCG* g~z‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ ~z-K *N xCC CC; f<b~zG* ¢g0 b0bc~8‬‬ ‫*‪ f<b~zG* CCH ¤ ~6xG* *K^CCCG‬‬ ‫*‪2^p´* hCCE¡CCG*K ¡CC£CCG* ¯ fCCM¡CC±* i*¡CC CCGbCC+ CCM4bCC CC´* qgD f m G CC9KxCC CCG‬‬

‫‪١٦‬‬

‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ ٨‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬ﻡ )ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٥٤٩‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ ٨‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬ﻡ‬

‫ﺃﺧﺒﺎﺭ‬

‫)ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٥٤٩‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻷﺳﺪ‪ :‬ﺳﻨﻮﺳﻊ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪..‬‬ ‫ﻭﻣﺜﻴﺮﻭ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻣﺘﻄﺮﻓﻮﻥ ﻭﻣﻬﺮﺑﻮﻥ‬

‫‪‬‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺭﻭﺍﺗﺐ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٠٠‬ﻭ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺍﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ » ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ« ‪٪٢٥‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي – ﺟﺪة‬ ‫ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ ا‪H‬وﻧ ــﺔ ا‪J‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻜﺸ ــﻒ » اﻟﻔﻴﺰﻳﺘﺎ« و اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ ‪٢٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫وارﺟﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣ ّﻠﺎك اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ارﺗﻔﺎع أﺟ ــﺮة اﻟﻜ ــﻮادر ﻣﻦ‬ ‫اﻃﺒ ــﺎء واﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪١٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫‪ .‬واﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮوﻃﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻔ ــﺮض أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻔﻀ ــﻞ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻻﺗﺠﺎه ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل إﻳ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ا‪L‬ﻣ ــﺎم »ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺠﻤ ــﻊ ا‪L‬ﻣﺎم اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺪة اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫» أن اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻔﺮض‬ ‫ﺷ ــﺮوﻃﺎ ﺗﻮدي اﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ أو ﺑ ــﺪل اﻟﺴ ــﻜﻦ ‪ ,‬ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﻤ ــﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻤﻐ ــﺎدرة واﻟﻘﺪوم‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟ ــﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻐﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺎ أﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ و ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٢٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﺮ ﺑـ‪١٠٠‬رﻳ ــﺎل اﺻﺒﺢ‬ ‫اﻻن ﻳﺴﻌﺮ ﺑـ‪١٢٥‬رﻳﺎﻻ وﻗﺲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻻﻣ ــﺎم ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ا‪J‬ﺟﺮة ﻣﻦ ﺑﻠﺪ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل أﺧﺼﺎﺋﻴﻮ اﻻﺷ ــﻌﺔ ﻓﻲ‬

‫‪‬‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ا‪H‬ﻳﺰو )‪.(٢٧٠٠١‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻬﺎدة أرﻓﻊ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة دوﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل إدارة‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣﺎﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أرﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪H‬ﻟ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈ ــﺎم إدارة أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت »‪.«ISO٢٧٠٠١‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫إدارة اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪H‬ﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻧﻈ ــﺎم ا‪H‬ﻳ ــﺰو ) ‪(٢٧٠٠١‬‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﻌﻴﺎر ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم أﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻌﺎل ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﻳﻌﻄ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬وأ ّﻛﺪ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ أﻳﻀ ًﺎ أﻧﻪ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺮﺿﻰ ﻣﻮﺟﻮدون ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼج‬

‫ﻣﺼ ــﺮ ارﺗﻔﻌ ــﺖ أﺟﻮرﻫﻢ ﻣ ــﻦ ‪٨‬آﻻف‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪١٤‬أﻟﻒ ﻛﺤ ــﺪ أدﻧ ــﻰ وأﺧﺼﺎﺋﻴﻮ‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻠﺪﻳ ــﺔ ﻻﻳﻘﺒﻠﻮن ﺑﻤﺮﺗﺐ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ‪١٨‬أﻟ ــﻒ ﻣ ــﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٨‬آﻻف رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ‪ :‬ﺗﺰاﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺟ ــﻮر ﻣ ــﻊ ارﺗﻔ ــﺎع ا‪J‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﻜﻴﻨ ــﺔ ا‪J‬ﺷ ــﻌﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ا‪H‬ن ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪٤٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ‪.‬‬

‫وﻳ ــﺮى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ‬ ‫»ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ » ان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻓﺘﻘ ــﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻨﺎدرة ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎب أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻟﻔ ــﺮض ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺣﺘﻰ ان‬

‫ا‪J‬ﺧﺼﺎﺋ ــﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ﻣﺮﺗﺐ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل أﺻﺒ ــﺢ ا‪H‬ن ﺑـ‪٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﻨﻘﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤ ــﺎ أدى‬ ‫إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ درﺟ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ إﻟ ــﻰ آﺧﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ ﺣﻼ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر ﺳ ــﻮى إﻋﺪاد ﺟﻴﻞ‬

‫ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻟﻼﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ اﻻ ﺑﺸﺮط‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﻨﺴﺐ ﻛﺒﻴﺮة وﻳﺮى ﺻﺒﺤﻲ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫» ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ« اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻫﻨﺎك ﺣﻞ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺳ ــﻮى رﻓ ــﻊ أﺟ ــﻮر‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻗﺎل ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻻﻃﺒﺎء‬ ‫ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﺪوﻻر ﻫﻮ‬ ‫أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺮﻳﺎل ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻻر ﻓﺒﺘﺮاﺟﻊ اﻟ ــﺪوﻻر ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎل ‪.‬‬

‫‪“”‬‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎﻡ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺠﺪﺓ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ‪ ٣٥‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ ”ﻛﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﺎ“‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻛﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓـ ـ ًﺎ« ﻓﺘﺤ ــﺖ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫إدارة ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪J‬ﺑ ــﻮاب ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﺪة وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪت ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺣﻀﻮرا ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ..‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ﻫﻨﺪ ﻏ ــﺎزي ‪» :‬أﻧ ــﺎ أﺑﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ‪ ..‬ووﺟﺪت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﻳ ــﻮم اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﺻ ــﺔ ‪ ..‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺴ ــﻴﺮﺗﻲ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﻛﻞ ا‪J‬وراق‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض واﻧﻨﻲ اﺗﻄﻠ ــﻊ إﻟﻰ أن‬ ‫أوﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮى اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ﻓﺎﺋ ــﺰة اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻨﺎ ﻧﺤ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وأﻳﻀﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜ ــﻮادر واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ وﻋﺮض ﻓ ــﺮص اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت وﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻣﻴﺴ ــﺎء ﻧﺼﻴﺮ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت إدارة ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﺑﺄن ﻳﻮﻣﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﻓﻬ ــﻢ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ‪ :‬إن‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻧﺎﻗ ــﺶ ‪-‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار ‪ ٩‬ورش‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات‪ -‬اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﻴ ــﻮم ا‪J‬ول‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺣﻀﻮرا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻳﺮ“ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﺣﻴﺚ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻘﺮﺗ ــﻪ ”ﺗﺨﺮﺟﺖ ‪..‬ﻣ ــﺎذا ا‪H‬ن؟“ اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣﺎ ﻋﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺴﺎﺧﺮ ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘ ــﺮة اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ‪J‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﻣﻨ ــﺪورة‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻳﺪ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫»ﺍﻟﺼﺤﺔ« ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أوﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﺳــﺎﻣــﻲ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎداود ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺎداود‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻻﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﺟــﺪة أن وزارة ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ..‬وﻗــﺎل‪ :‬إن‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻜﺸﻒ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط ﺑ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ وﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪“”‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴ ــﺐ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم ا‪J‬رض وﺷﺮﻛﺔ ﺷﻠﻤﺒﺮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪J‬وﺳ ــﻂ ) ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ( واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﺳ ــﺘﺨﺪام ‪ ٢٤‬رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺒﺘﺮول ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺗﺠ ــﺪد ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻮم ا‪J‬رض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ أﻣﻴ ــﻦ‪ :‬إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻤﺬﺟﺔ وﻣﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻣﻜﺎﻣ ــﻦ اﻟﺒﺘ ــﺮول ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺷ ــﻠﻤﺒﺮﺟﻴﻪ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺼﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ﺑﻤﻌﺎﻣﻞ ﻗﺴ ــﻢ ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺘﺮﺳ ــﺒﺎت ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺷﻴﻤﻮن ﺑﻴﺮﻳﺰ أﻣﺲ ‪ :‬إن إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳ ــﻼم ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ”ﺣﻤﺎس“ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫ ــﺎ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ”ﻳﺪﻳﻌ ــﻮت اﺣﺮوﻧ ــﻮت“ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺴ ــﺘﻴﻦ ﻻﻋﻼن اﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ :‬ﻻ ﻳﻬﻤّﻨﻲ اﻻﺳﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻫﻮ اﻟﻤﻀﻤﻮن‪ .‬ﻛﻞ ﺷ ــﻰء ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺤﺪث ﻻن ﺣﻤﺎس‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻳﻀﺎ وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ .‬واﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت ﻛﺎن ﻳﻘﺎل ﻟﻲ إن ﻫﺬا ﻟﻦ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺷ ــﻰء‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻣﻠﻤّﺤً ﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻰ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻓﻀ ــﺖ اﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق اوﺳ ــﻠﻮ ﻓ ــﻲ ‪ .١٩٩٣‬واوﺿ ــﺢ ﺑﻴﺮﻳﺰ أن‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﺘﻌـ ـ ّﺮض ﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اذا أﺻﺮت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﺾ اﻟﻤﺒﺎدىء اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ا‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻘﺒﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ و ّﻗﻌﻬﺎ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺘﺨ ّﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﻛﺪ ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻃ ــﺮف ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺜﺒﺖ ‪J‬ﻧﺼ ــﺎره أﻧﻪ ﻗﻮيّ وﺟﺮىء وﻟﻦ ﻳﺘﺨ ّﻠﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻰء‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎدة ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻓﻲ أﻋﻤﺎق أﻧﻔﺴﻬﻢ أﻧﻪ ﻻ ﺧﻴﺎر‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ وأﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻼم‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﻻ أﺣﺪ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺳﻔﻚ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺮاض ﻋﺴﻜﺮي ‪/‬ﻓﺮاد ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ ﺣﻤﺎس )أ‪.‬ف‪.‬ب(‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻤﻴّﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ وا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺨﻔﻴّﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻨﻴﺔ ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﺎ‪J‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﻮد ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫وردًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻛﺘﻲ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ّ‬ ‫وإذا ﺷﻜﻞ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن وﺣﺪة ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮﻳﺰ‪” :‬إذا أرادوا اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻠﻴ ّﺘﺤﺪوا“‪.‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﺳﻼم اﺑﺎد‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ذﻛﺮت‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺢ ﻟﻌﻤﻼء أﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫زوﺟ ــﺎت زﻋﻴ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﺸ ــﻴﺮ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺳ ــﻼم آﺑﺎد‪" :‬ﻟﻢ ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪H‬ن ﺑﻄﻠﺐ رﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ أراﻣﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻻدن‪ ،‬وﺳ ــﻨﻔﻜﺮ ﻓﻲ ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺣﺎل ورود‬ ‫ﻃﻠﺐ رﺳ ــﻤﻲ إﻟﻴﻨﺎ"‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﺒﻜﺔ ”ﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻲ‪.‬اس“ ا‪L‬ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺪ ذﻛﺮت‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻول أن‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﺎح‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ اﺳ ــﺘﺠﻮاب أراﻣﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻨﺎﺟﻴ ــﺎت ﻣﻦ ﻏ ــﺎرة ‪٢‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺒﺄ ﺑﻦ ﻻدن ﻓ ــﻲ أﺑﻮت آﺑﺎد‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬

‫إﺳ ــﻼم آﺑﺎد‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‪” :‬ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪L‬ﺧﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت"‪.‬‬ ‫اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻓﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ«‬ ‫ان اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ اﺻﺪر‬ ‫اﻣﺮا ﺑﺎن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ارﺳﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻻدن ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‪.‬‬

‫ص ‪١٩‬‬

‫‪“”‬‬ ‫‪‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﻘﺪس اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪١٧‬‬

‫ﻋﺒﺪ ا ﺣﺸﻴﺶ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ‬ ‫ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬‫ﺗﻤﻜﻨﺖ أﺟﻬ ــﺰة ا‪J‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪة ﻋﺒﻴﺮ اﻟﻤﻌﻨﻴّﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪاث ”ﻓﺘﻨ ــﺔ إﻣﺒﺎﺑ ــﺔ“‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺮ )‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ( ﻟﻠﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ ‪:‬‬ ‫إﻧﻬ ــﺎ اﺗﻔﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ ﻳﺪﻋﻰ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎزﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت ا‪J‬ﺣﺪاث ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺣﻮل أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗ ــﺮك دﻳﻨﻬ ــﺎ‪ .‬وﻧﻔﺖ أن ﺗﻜﻮن اﺳ ــﺘﻨﺠﺪت ﺑﺄي ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫‪L‬ﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻔ ــﺖ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺰوﺟﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫رﺟﻞ ﻣﺴﻴﺤﻲ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺮﻓﻊ دﻋﻮى ﻃﻼق‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻗ ــﺮرت ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ ‪٢٩‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪H‬ﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﺛﺎﺑﺖ واﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺳﺎﺋﻘﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوج ﻣﻦ ﻋﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل إن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺮوع‬ ‫زواج ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ زوﺟﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ أﻧ ــﻪ ﺗﻌ ّﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗﺮرا اﻟ ــﺰواج ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼق‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﺄﺟﺮا ﺷ ــﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎ )‪ ٧٠‬ﻛﻢ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻘﺎﻫﺮة( ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺮ ﺳ ــﻜﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺰواج‪ .‬وأﺿﺎف أن ا‪L‬ﺟﺮاءات ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬

‫إﺷﻬﺎر ا‪L‬ﺳﻼم وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪J‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ إﺳﻼﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ زاد ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺗﻌﻘﻴ ــﺪ ًا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ذﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ وﻣﻜﺜﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ أﻧﻪ‬ ‫أﺑﻠﻎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺼﺪر‬ ‫أﻣﻨ ــﻰ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن ﻫﺆﻻء ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻟﺘﻔﺠﺮ ا‪J‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺪاﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﺒ ًﺎ ّ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ إﻣﺒﺎﺑﺔ ﻋﻘﺐ اﺣﺘﺠﺎز ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ إﺳ ــﻼﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺜ ــﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼح‬ ‫آﻟ ــﻲ وﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﻘﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫أن ﻫ ــﺆﻻء ا‪J‬ﻗﺒ ــﺎط ﻛﺎﻧ ــﻮا وراء زﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻧ ــﻪ ﻣﺠﺮد ﺳ ــﻤﺎح ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺨﻀﻌﻮن ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻤﺼﺪر ا‪J‬ﻣﻨﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺎت ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪J‬ﺣﺪاث ﻟﺨﻄﻮرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﻠﺠﺄ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﺑﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺼﻠ ــﺢ اﻟﻌﺮﻓ ــﻲ أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺮﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ‪:‬إن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳ ــﻮف ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاه وﻳﻨﺰل اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺮار ﺗﻠﻚ ا‪J‬ﺣﺪاث‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺠﺪل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺣ ــﻮل اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺣﺒ ــﺲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺻ ــﺪر أﻣ ــﺲ ﻗ ــﺮار ًا ﺑﺤﺒﺴ ــﻪ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﺒﺴ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻌﻪ ﺑﻤﺤﺒﺴ ــﻪ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻮﻗﺎﺋﻊ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﺳ ــﻘﻮط‬

‫ﻗﺘﻠ ــﻰ وﺟﺮﺣﻰ ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﺧﻼل ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻐﺎز ‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺻﺪرت ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﺠﻴﺰة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﺴ ــﺠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ زﻫﻴ ــﺮ ﺟﺮاﻧ ــﺔ واﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴﺎد‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ .‬وﻋﻘﺐ اﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﺷ ــﻘﻴﻖ ﺟﺮاﻧ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺐ وﻗﺬف‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدّى إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪوث اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت داﺧ ــﻞ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأدﻳﻦ ﺟﺮاﻧﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻼء وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻻﺳﺘﻴﻼء‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺮﺑﻴﺢ اﻟﻐﻴ ــﺮ دون وﺟﻪ‬ ‫ﺣ ــﻖ؛ ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎم وزﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺒﻴﻊ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻻراﺿﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﻤﺸ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮدﻗ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫ا‪J‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺴ ــﻌﺮ ﻳﻘﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺴﻮق‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﺣﻮﻛﻢ رﺟﻼ ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﻫﺸﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎذق وﺣﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﺠﻮاﻧﻲ ﻏﻴﺎﺑﻴًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺗﻬﻤﺖ ﺟﺮاﻧﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﺢ ﻫﺸﺎم اﻟﺤﺎذق وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ وﺟﻪ ﺣﻖ‪.‬‬

‫‪١٦‬‬

‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ ٨‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬ﻡ )ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٥٤٩‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ ٨‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬ﻡ‬

‫ﺃﺧﺒﺎﺭ‬

‫)ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٥٤٩‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎﺭﺓ ﺍﻷﺳﺪ‪ :‬ﺳﻨﻮﺳﻊ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪..‬‬ ‫ﻭﻣﺜﻴﺮﻭ ﺍﻻﺿﻄﺮﺍﺑﺎﺕ ﻣﺘﻄﺮﻓﻮﻥ ﻭﻣﻬﺮﺑﻮﻥ‬

‫‪‬‬ ‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ ﺭﻭﺍﺗﺐ ﺍﻷﻃﺒﺎﺀ ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٠٠‬ﻭ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﺍﻓﺮ ﺍﻟﻜﻮﺍﺩﺭ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻳﺪﻓﻊ ﺑﺰﻳﺎﺩﺓ » ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ« ‪٪٢٥‬‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي – ﺟﺪة‬ ‫ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ ا‪H‬وﻧ ــﺔ ا‪J‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻜﺸ ــﻒ » اﻟﻔﻴﺰﻳﺘﺎ« و اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ ‪٢٥‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‬ ‫وارﺟﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣ ّﻠﺎك اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ارﺗﻔﺎع أﺟ ــﺮة اﻟﻜ ــﻮادر ﻣﻦ‬ ‫اﻃﺒ ــﺎء واﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ وﻓﻨﻴﻴﻦ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪١٠٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫‪ .‬واﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮوﻃﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﻔ ــﺮض أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻰ ﻇﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜ ــﻮادر ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻔﻀ ــﻞ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ اﻻﺗﺠﺎه ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل إﻳ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ا‪L‬ﻣ ــﺎم »ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺠﻤ ــﻊ ا‪L‬ﻣﺎم اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺪة اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫» أن اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻔﺮض‬ ‫ﺷ ــﺮوﻃﺎ ﺗﻮدي اﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺮواﺗ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻦ أو ﺑ ــﺪل اﻟﺴ ــﻜﻦ ‪ ,‬ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﻤ ــﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻤﻐ ــﺎدرة واﻟﻘﺪوم‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪاﻧﻬ ــﻢ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟ ــﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻐﻞ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻤﺎ أﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ و ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٢٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﺮ ﺑـ‪١٠٠‬رﻳ ــﺎل اﺻﺒﺢ‬ ‫اﻻن ﻳﺴﻌﺮ ﺑـ‪١٢٥‬رﻳﺎﻻ وﻗﺲ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻔﻮاﺗﻴﺮ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻻﻣ ــﺎم ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع ا‪J‬ﺟﺮة ﻣﻦ ﺑﻠﺪ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل أﺧﺼﺎﺋﻴﻮ اﻻﺷ ــﻌﺔ ﻓﻲ‬

‫‪‬‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺤﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ا‪H‬ﻳﺰو )‪.(٢٧٠٠١‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﻬﺎدة أرﻓﻊ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة دوﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل إدارة‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ إﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫وﻧﺠﺎﺣﺎﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ أرﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ا‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪H‬ﻟ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈ ــﺎم إدارة أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت »‪.«ISO٢٧٠٠١‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺠﺎﺳ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫إدارة اﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪H‬ﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‪،‬‬ ‫أن ﻧﻈ ــﺎم ا‪H‬ﻳ ــﺰو ) ‪(٢٧٠٠١‬‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋ ــﻦ ﻣﻌﻴﺎر ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم أﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻌﺎل ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﻳﻌﻄ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬وأ ّﻛﺪ أن ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ أﻳﻀ ًﺎ أﻧﻪ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ‪.‬‬

‫ﻣﺮﺿﻰ ﻣﻮﺟﻮدون ﻓﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻼج‬

‫ﻣﺼ ــﺮ ارﺗﻔﻌ ــﺖ أﺟﻮرﻫﻢ ﻣ ــﻦ ‪٨‬آﻻف‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪١٤‬أﻟﻒ ﻛﺤ ــﺪ أدﻧ ــﻰ وأﺧﺼﺎﺋﻴﻮ‬ ‫ا‪J‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺠﻠﺪﻳ ــﺔ ﻻﻳﻘﺒﻠﻮن ﺑﻤﺮﺗﺐ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻣ ــﻦ ‪١٨‬أﻟ ــﻒ ﻣ ــﻊ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﺑﻌ ــﺪ ان ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ‪ ٨‬آﻻف رﻳﺎل ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ‪ :‬ﺗﺰاﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺟ ــﻮر ﻣ ــﻊ ارﺗﻔ ــﺎع ا‪J‬ﺟﻬ ــﺰة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﻜﻴﻨ ــﺔ ا‪J‬ﺷ ــﻌﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ا‪H‬ن ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪٤٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ‪.‬‬

‫وﻳ ــﺮى ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ‬ ‫»ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻔﺎت اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ » ان‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻣﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻓﺘﻘ ــﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺞ ﺟﻴﻞ‬ ‫ﻣﺆﻫﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ اﻟﻨﺎدرة ﻣﻤﺎ‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﻮادر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻓﺘﺢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺎب أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻟﻔ ــﺮض ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط ﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر‬ ‫إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪١٠٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺣﺘﻰ ان‬

‫ا‪J‬ﺧﺼﺎﺋ ــﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ﻣﺮﺗﺐ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل أﺻﺒ ــﺢ ا‪H‬ن ﺑـ‪٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ ﺗﻨﻘﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ وإﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤ ــﺎ أدى‬ ‫إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ درﺟ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ إﻟ ــﻰ آﺧﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻓ ــﻲ ﻣﻀﺎﻳﻘﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﻟﻢ ﻳﺠﺪ اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ ﺣﻼ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر ﺳ ــﻮى إﻋﺪاد ﺟﻴﻞ‬

‫ﻣﺆﻫ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ أﻣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻟﻼﻧﺨ ــﺮاط ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ اﻻ ﺑﺸﺮط‬ ‫ﻓﺘﺢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﻨﺴﺐ ﻛﺒﻴﺮة وﻳﺮى ﺻﺒﺤﻲ ﺑﺘﺮﺟﻲ‬ ‫» ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ« اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻫﻨﺎك ﺣﻞ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺳ ــﻮى رﻓ ــﻊ أﺟ ــﻮر‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻗﺎل ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻻﻃﺒﺎء‬ ‫ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﺪوﻻر ﻫﻮ‬ ‫أﺣﺪ أﺳﺒﺎب ارﺗﻔﺎع ا‪J‬ﺟﻮر ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻻن ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺮﻳﺎل ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻻر ﻓﺒﺘﺮاﺟﻊ اﻟ ــﺪوﻻر ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎل ‪.‬‬

‫‪“”‬‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘﺎﻡ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺠﺪﺓ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ‪ ٣٥‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎﺭ ”ﻛﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓﺎ“‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻛﻦ ﻣﺤﺘﺮﻓـ ـ ًﺎ« ﻓﺘﺤ ــﺖ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫إدارة ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل ا‪J‬ﺑ ــﻮاب ﻟﻠﺒﺎﺣﺜ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﺬي اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﺪة وﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٥‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ وﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﺷ ــﻬﺪت ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺣﻀﻮرا ﻣﻜﺜﻔﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ ..‬وﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ﻫﻨﺪ ﻏ ــﺎزي ‪» :‬أﻧ ــﺎ أﺑﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ‪ ..‬ووﺟﺪت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ﻳ ــﻮم اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﺮﺻ ــﺔ ‪ ..‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮر ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺴ ــﻴﺮﺗﻲ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﻛﻞ ا‪J‬وراق‬

‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺮض واﻧﻨﻲ اﺗﻄﻠ ــﻊ إﻟﻰ أن‬ ‫أوﻓﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮى اﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺔ ﻓﺎﺋ ــﺰة اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻨﺎ ﻧﺤ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وأﻳﻀﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻜ ــﻮادر واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ وﻋﺮض ﻓ ــﺮص اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﺨﺮﻳﺠﺎت وﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻣﻴﺴ ــﺎء ﻧﺼﻴﺮ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻜﻠﻴﺎت إدارة ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﺑﺄن ﻳﻮﻣﻲ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻟﻰ ﻓﻬ ــﻢ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ا‪L‬ﻧﺴ ــﺎن ﻣﺤﺘﺮﻓ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ‪ :‬إن‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ ﻧﺎﻗ ــﺶ ‪-‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار ‪ ٩‬ورش‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ وﻣﺤﺎﺿ ــﺮات‪ -‬اﻻﺣﺘﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻔﻌﺎﻟ ــﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﻴ ــﻮم ا‪J‬ول‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺣﻀﻮرا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻔﻘﺮة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻘﺪم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻳﺮ“ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﺣﻴﺚ ﻗﺪم‬ ‫ﻓﻘﺮﺗ ــﻪ ”ﺗﺨﺮﺟﺖ ‪..‬ﻣ ــﺎذا ا‪H‬ن؟“ اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻣﺎ ﻋﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺴﺎﺧﺮ ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻘ ــﺮة اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ‪J‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﻣﻨ ــﺪورة‬ ‫ﺑﺎ‪L‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳ ــﺎرة اﻟﻌﺎﻳﺪ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫»ﺍﻟﺼﺤﺔ« ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺍﻷﺳﻌﺎﺭ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أوﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﺳــﺎﻣــﻲ‬ ‫ﺑـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎداود ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑﺎداود‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻻﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓــﻲ ﺟــﺪة أن وزارة ّ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ ..‬وﻗــﺎل‪ :‬إن‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻜﺸﻒ ﻳﺤﺪدﻫﺎ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮون‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط ﺑ ـﻨــﺎء ﻋـﻠــﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ وﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪“”‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻮﻗ ــﻊ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴ ــﺐ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﻜﺘﺒﺔ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗﻌﺎون ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم ا‪J‬رض وﺷﺮﻛﺔ ﺷﻠﻤﺒﺮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪J‬وﺳ ــﻂ ) ﻳﻤﺜﻠﻬﺎ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ( واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺤﺼﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق اﺳ ــﺘﺨﺪام ‪ ٢٤‬رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﺤﺎﻛﺎة ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﺒﺘﺮول ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٢١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻟﻤﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺗﺠ ــﺪد ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻮم ا‪J‬رض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤﺎر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌﻢ أﻣﻴ ــﻦ‪ :‬إن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻤﺬﺟﺔ وﻣﺤﺎﻛﺎة‬ ‫ﻣﻜﺎﻣ ــﻦ اﻟﺒﺘ ــﺮول ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺷ ــﻠﻤﺒﺮﺟﻴﻪ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺼﻴﺒﻬﺎ ﻓﻲ أﺟﻬﺰة اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ﺑﻤﻌﺎﻣﻞ ﻗﺴ ــﻢ ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫اﻟﺒﺘﺮول واﻟﺘﺮﺳ ــﺒﺎت ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام وﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪L‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺷﻴﻤﻮن ﺑﻴﺮﻳﺰ أﻣﺲ ‪ :‬إن إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺳ ــﻼم ﻣﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ”ﺣﻤﺎس“ أﻣﺮ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺟﺮاﻫ ــﺎ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ”ﻳﺪﻳﻌ ــﻮت اﺣﺮوﻧ ــﻮت“ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﺮى اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺴ ــﺘﻴﻦ ﻻﻋﻼن اﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ :‬ﻻ ﻳﻬﻤّﻨﻲ اﻻﺳﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﻢ ﻫﻮ اﻟﻤﻀﻤﻮن‪ .‬ﻛﻞ ﺷ ــﻰء ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺤﺪث ﻻن ﺣﻤﺎس‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻳﻀﺎ وﻟﻴﺴ ــﺖ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ .‬واﺿﺎف‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻊ اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﺮاﺣﻞ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت ﻛﺎن ﻳﻘﺎل ﻟﻲ إن ﻫﺬا ﻟﻦ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺷ ــﻰء‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪ أن‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻣﻠﻤّﺤً ﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻰ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻓﻀ ــﺖ اﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق اوﺳ ــﻠﻮ ﻓ ــﻲ ‪ .١٩٩٣‬واوﺿ ــﺢ ﺑﻴﺮﻳﺰ أن‬ ‫ﺣﻤ ــﺎس ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﺘﻌـ ـ ّﺮض ﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اذا أﺻﺮت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﻓﺾ اﻟﻤﺒﺎدىء اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﻟﺒﻬﺎ ا‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﻘﺒﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻻﺗﻔﺎﻗﺎت اﻟﺘﻲ و ّﻗﻌﻬﺎ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ واﻟﺘﺨ ّﻠﻲ ﻋﻦ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬أﻛﺪ ﺑﻴﺮﻳ ــﺰ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﻃ ــﺮف ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺜﺒﺖ ‪J‬ﻧﺼ ــﺎره أﻧﻪ ﻗﻮيّ وﺟﺮىء وﻟﻦ ﻳﺘﺨ ّﻠﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻰء‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎدة ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻓﻲ أﻋﻤﺎق أﻧﻔﺴﻬﻢ أﻧﻪ ﻻ ﺧﻴﺎر‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ وأﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺻﻨﻊ اﻟﺴﻼم‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﻻ أﺣﺪ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺳﻔﻚ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺮاض ﻋﺴﻜﺮي ‪/‬ﻓﺮاد ﻣﻦ ﺷﺮﻃﺔ ﺣﻤﺎس )أ‪.‬ف‪.‬ب(‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻤﻴّﺰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ وا‪L‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﺨﻔﻴّﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻨﻴﺔ ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﺎ‪J‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﻌﻮد ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫وردًا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﺮﻛﺘﻲ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ّ‬ ‫وإذا ﺷﻜﻞ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن وﺣﺪة ﻣﻊ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺪﻋﻮة إﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮﻳﺰ‪” :‬إذا أرادوا اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻠﻴ ّﺘﺤﺪوا“‪.‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﺳﻼم اﺑﺎد‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻧﻔ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ذﻛﺮت‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺢ ﻟﻌﻤﻼء أﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺑﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫زوﺟ ــﺎت زﻋﻴ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﺸ ــﻴﺮ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﺳ ــﻼم آﺑﺎد‪" :‬ﻟﻢ ﺗﺘﻘﺪم اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪H‬ن ﺑﻄﻠﺐ رﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ أراﻣﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻻدن‪ ،‬وﺳ ــﻨﻔﻜﺮ ﻓﻲ ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺣﺎل ورود‬ ‫ﻃﻠﺐ رﺳ ــﻤﻲ إﻟﻴﻨﺎ"‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺷ ــﺒﻜﺔ ”ﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﻲ‪.‬اس“ ا‪L‬ﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺪ ذﻛﺮت‬ ‫ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ اﻻول أن‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺳ ــﻴﺘﺎح‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ اﺳ ــﺘﺠﻮاب أراﻣﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن اﻟﺜ ــﻼث اﻟﻨﺎﺟﻴ ــﺎت ﻣﻦ ﻏ ــﺎرة ‪٢‬ﻣﺎﻳﻮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺒﺄ ﺑﻦ ﻻدن ﻓ ــﻲ أﺑﻮت آﺑﺎد‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬

‫إﺳ ــﻼم آﺑﺎد‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺣﻮل‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ‪” :‬ﺗﺎﺑﻌ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪L‬ﺧﺒﺎرﻳﺔ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت"‪.‬‬ ‫اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻓﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ«‬ ‫ان اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ اﺻﺪر‬ ‫اﻣﺮا ﺑﺎن ﻳﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ارﺳﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻻدن ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ﻟﻜ ــﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‪.‬‬

‫ص ‪١٩‬‬

‫‪“”‬‬ ‫‪‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﻘﺪس اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪١٧‬‬

‫ﻋﺒﺪ ا ﺣﺸﻴﺶ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ‬ ‫ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬‫ﺗﻤﻜﻨﺖ أﺟﻬ ــﺰة ا‪J‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺪة ﻋﺒﻴﺮ اﻟﻤﻌﻨﻴّﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪاث ”ﻓﺘﻨ ــﺔ إﻣﺒﺎﺑ ــﺔ“‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺮ )‪ ٢٥‬ﺳ ــﻨﺔ( ﻟﻠﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ ‪:‬‬ ‫إﻧﻬ ــﺎ اﺗﻔﻘﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﻣﻦ ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ ﻳﺪﻋﻰ ﻳﺎﺳﻴﻦ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎزﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪت ا‪J‬ﺣﺪاث ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﺣﻮل أﺳﺒﺎب‬ ‫ﺗ ــﺮك دﻳﻨﻬ ــﺎ‪ .‬وﻧﻔﺖ أن ﺗﻜﻮن اﺳ ــﺘﻨﺠﺪت ﺑﺄي ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫‪L‬ﺧﺮاﺟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻧﻔ ــﺖ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺰوﺟﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ‬ ‫رﺟﻞ ﻣﺴﻴﺤﻲ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺮﻓﻊ دﻋﻮى ﻃﻼق‪،‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻗ ــﺮرت ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ ‪٢٩‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪H‬ﺧﺮ‪ ،‬ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﺛﺎﺑﺖ واﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺳﺎﺋﻘﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﺰوج ﻣﻦ ﻋﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل إن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺮوع‬ ‫زواج ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ زوﺟﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻴﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ أﻧ ــﻪ ﺗﻌ ّﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗﺮرا اﻟ ــﺰواج ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼق‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳ ــﺘﺄﺟﺮا ﺷ ــﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﺠﺮﺗﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎ )‪ ٧٠‬ﻛﻢ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻘﺎﻫﺮة( ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺮ ﺳ ــﻜﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺰواج‪ .‬وأﺿﺎف أن ا‪L‬ﺟﺮاءات ا‪J‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬

‫إﺷﻬﺎر ا‪L‬ﺳﻼم وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪J‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳﺒﺐ إﺳﻼﻣﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ زاد ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﺗﻌﻘﻴ ــﺪ ًا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ذﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ وﻣﻜﺜﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ‪ .‬وﻛﺸ ــﻒ أﻧﻪ‬ ‫أﺑﻠﻎ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘﻮﺗﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪ .‬وأﻛﺪ ﻣﺼﺪر‬ ‫أﻣﻨ ــﻰ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن ﻫﺆﻻء ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻟﺘﻔﺠﺮ ا‪J‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺪاﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﺒ ًﺎ ّ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ إﻣﺒﺎﺑﺔ ﻋﻘﺐ اﺣﺘﺠﺎز ﺳ ــﻴﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ إﺳ ــﻼﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺜ ــﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼح‬ ‫آﻟ ــﻲ وﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﻘﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻋﻘ ــﺐ ﻋﻠﻤﻬﻢ ﺑﺘﺤﺮك‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫أن ﻫ ــﺆﻻء ا‪J‬ﻗﺒ ــﺎط ﻛﺎﻧ ــﻮا وراء زﻳ ــﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻘﺘﻠ ــﻰ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻧ ــﻪ ﻣﺠﺮد ﺳ ــﻤﺎح ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮف ﻳﺨﻀﻌﻮن ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ .‬وﻟﻔﺖ اﻟﻤﺼﺪر ا‪J‬ﻣﻨﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺎت ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪J‬ﺣﺪاث ﻟﺨﻄﻮرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻟﻦ ﺗﻠﺠﺄ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﺑﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺼﻠ ــﺢ اﻟﻌﺮﻓ ــﻲ أو‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺮﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ‪:‬إن اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺳ ــﻮف ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺠﺮاه وﻳﻨﺰل اﻟﻌﻘﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﻟﻌﺪم ﺗﻜﺮار ﺗﻠﻚ ا‪J‬ﺣﺪاث‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺠﺪل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﺣ ــﻮل اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺣﺒ ــﺲ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺻ ــﺪر أﻣ ــﺲ ﻗ ــﺮار ًا ﺑﺤﺒﺴ ــﻪ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﺒﺴ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻌﻪ ﺑﻤﺤﺒﺴ ــﻪ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﻬﻢ اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ إﻟﻴﻪ واﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻮﻗﺎﺋﻊ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﺳ ــﻘﻮط‬

‫ﻗﺘﻠ ــﻰ وﺟﺮﺣﻰ ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ ﺧﻼل ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻐﺎز ‪L‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ا‪J‬ﺳﻌﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺻﺪرت ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت اﻟﺠﻴﺰة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﺴ ــﺠﻦ وزﻳﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ زﻫﻴ ــﺮ ﺟﺮاﻧ ــﺔ واﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻬﺎرﺑﻴﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻓﺴﺎد‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ .‬وﻋﻘﺐ اﻟﻨﻄﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻜ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﺷ ــﻘﻴﻖ ﺟﺮاﻧ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺐ وﻗﺬف‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ واﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدّى إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪوث اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت داﺧ ــﻞ ﻗﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأدﻳﻦ ﺟﺮاﻧﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻼء وﺗﺴﻬﻴﻞ اﻻﺳﺘﻴﻼء‬

‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎل اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺮﺑﻴﺢ اﻟﻐﻴ ــﺮ دون وﺟﻪ‬ ‫ﺣ ــﻖ؛ ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎم وزﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺒﻴﻊ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻻراﺿﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﻤﺸ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮدﻗ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫ا‪J‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺴ ــﻌﺮ ﻳﻘﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺴﻮق‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻠﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬وﺣﻮﻛﻢ رﺟﻼ ا‪J‬ﻋﻤﺎل ﻫﺸﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎذق وﺣﺴ ــﻴﻦ ﺳ ــﺠﻮاﻧﻲ ﻏﻴﺎﺑﻴًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺗﻬﻤﺖ ﺟﺮاﻧﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮﺑﻴﺢ ﻫﺸﺎم اﻟﺤﺎذق وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻼﻳﻴﻦ دوﻻر‬ ‫ﺑﻐﻴﺮ وﺟﻪ ﺣﻖ‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ Kc hG* | n¶ fy ¶*K 24&²* c ¨Ic+ e0y- o¥ µ* K2‬‬

‫ﻗﺎدة ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻘﻤﺔ‬

‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛﺪت دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻲ ﺧﺘﺎم اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ ‪c‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺗﺮﺣﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا‪c‬ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ واﻟﻤﻠﻜﺔ‬

‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وﻗﺎل ﺑﻴﺎن ﺻﺪر ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺘﺸ ــﺎوري إﻧ ــﻪ واﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ وﺷ ــﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻘﺮﺑ ــﻰ واﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ووﺣ ــﺪة اﻟﻬﺪف‬ ‫وﺗﻮﻃﻴﺪ ًا ﻟﻠﺮواﺑﻂ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﻌﻮب ودول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ‬

‫واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬وادراﻛﺎ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻻردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎت ﺧﺎﺻﺔ وﺳﻤﺎت‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ واﻧﻈﻤﺔ ﻣﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ اﺳﺎﺳ ــﻬﺎ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬واﻗﺘﻨﺎﻋﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﺨﺪم ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬

‫ ‪ §4Kc }hG* $c G* 6&*yM ÏHy´* 2c1‬‬ ‫¶‪ g¥+y G* o¥ µ* K^G Kc hG* | n‬‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫ﺑﻞ ﻳﺨ ــﺪم اﻻﻫﺪاف اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ واﻻﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎء‪ .‬وﺗﻤﺸﻴ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺳﺎﺳﻲ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻴﺜﺎق ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻳﺪﻋﻮان اﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻘﺎرب اوﺛﻖ ورواﺑﻂ أﻗﻮى‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ دﻋ ــﻢ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ .‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺗﺼﺎل ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ودﻋﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻓﻘﺪ ﻓﻮض اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ اﻟﻮزاري‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻮة وزﻳ ــﺮ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫واﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻻردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم اﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻘﺪ رﺣﺐ ﻗ ــﺎدة دول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ وﻛﻠﻔﻮا اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزاري ﺑﺪﻋﻮة وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ا‪c‬ردﻧ ــﻲ ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬

‫ *‪ g¥I*yM(²* jË1^hG* H g E Kc hG* K2 ÃcM{G‬‬ ‫‪ MyqdG* ¸(* $K^ G* ,2£ G sc¥-4²c+ y }-K‬‬ ‫‪ôŃďŗí àîŌŇř ôŔĀŔŀĈĿí óčĉîòńĿí ĽŎòĸĿ ôŔňńŔĿí ıíĎģŗí öüă‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻳﺘﺮأس اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا} ﻋﻘﺪ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة ورؤﺳ ــﺎء وﻓﻮد‬ ‫دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎءﻫﻢ اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ أﻣﺲ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ‬ ‫اﻟﺪرﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ أن اﺧﺘﺘﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫وإﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة ورؤﺳﺎء‬ ‫وﻓﻮد دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎءﻫ ــﻢ‪ ،‬ﺗﻨﺎول أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء وﻓ ــﻮد دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻃﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻣ ــﻊ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ ا}‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ودع ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد إﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة ورؤﺳﺎء وﻓﻮد دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون وﻫﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫راﺷ ــﺪ آل ﻣﻜﺘ ــﻮم ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ دوﻟ ــﺔ ا‪D‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء ﺣﺎﻛﻢ‬ ‫دﺑﻲ وﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد آل ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧ ــﻲ أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺒﺎح ا‪c‬ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒ ــﺎح أﻣﻴ ــﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻣﺘﻤﻨﻴ ًﺎ ﻟﻬﻢ ﺳ ــﻔﺮ ًا‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ًا ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ وداﻋﻬﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫واس‬

‫ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗﺎدة‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء وﻓﻮد دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺑﺪؤوا ﺑﻌ ــﺪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاﻓ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻘﺎدة دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﺑﻤﻄﺎر ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺑﺴ ــﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤ ــﺎن‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ راﺷ ــﺪ آل ﻣﻜﺘﻮم‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ ا‪D‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﺣﺎﻛﻢ دﺑﻲ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺠﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎﻧﻲ أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح ا‪c‬ﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫أﻣﻴﺮ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ .‬وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺳﻠﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ أن ﻗ ــﺎدة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ رﺣﺒ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸ ــﺎوري اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ‪c‬ﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﻬ ــﺪوء واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدﻳﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠﻘﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺪﺧﻼت ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣﺜﻮا ا‪c‬ﻃﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻴﻲ ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ إن أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻮ رﺣﺒ ــﻮا ﺑﺎﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫داﻋﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﻨ ــﻮد اﻻﺗﻔ ــﺎق واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪:‬‬ ‫ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا} ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻔﻈﻪ ا} ورﻋﺎه ﻋﻘﺪ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺣﻔﻈﻬﻢ ا} ﻟﻘﺎءﻫﻢ اﻟﺘﺸ ــﺎوري‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪٧‬‬ ‫ﺟﻤ ــﺎدى ا‪c‬وﻟ ــﻰ ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٠‬‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪٢٠١١‬م ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪D‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة رﺋﻴﺲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا‪c‬ﻋﻠﻰ‪.‬‬ ‫رﺣ ــﺐ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﺑﻌ ــﻮدة اﻟﻬ ــﺪوء واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴﺪﻳﻦ ﺑﺤﻜﻤ ــﺔ ﻗﻴﺎدﺗﻬ ــﺎ‬

‫اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻳﻠﻘﻲ ﺑﻴﺎن اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﺸﺎوري‬

‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ووﻓﺎء ﺷﻌﺒﻬﺎ وﻣﺆﻛﺪﻳﻦ دﻋﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ واﻟﻮﻗﻮف ﺻﻔﺎ‬ ‫واﺣ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ أي ﺧﻄ ــﺮ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟ ــﻪ أي دوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫وان ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻫ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺒ ــﺪأ ا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ وﺣﻴﺚ‬ ‫ان أﻣ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻛﻞ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺰأ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟﺎء دﺧ ــﻮل ﻗﻮات درع اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺘﺰاﻣ ــﺎ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق‬ ‫أﺷ ــﺎد أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﺑﻘﺮار‬ ‫رﻓ ــﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ا‪c‬ول ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻪ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟ ــﻎ ﻗﻠﻘﻬ ــﻢ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺘﺪﺧ ــﻼت‬ ‫ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺂﻣﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺑ ــﺚ اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ واﻟﻔﺘﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺎك‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎدﺗﻬﺎ واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻬﺎ وﻟﻤﺒ ــﺎدئ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮاد وا‪c‬ﻋ ــﺮاف واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻴﺜﺎق ا‪c‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬

‫ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ .‬اﻃﻠ ــﻊ ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا} ﻋﻠﻰ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎورات واﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﻊ ا‪c‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟ ــﺬي ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑ ــﻪ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﺎور‬ ‫ﻣ ــﻊ ا‪c‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻴﻤﻦ‬ ‫أﻣﻨ ــﻪ واﺳ ــﺘﻘﺮاره ووﺣﺪﺗ ــﻪ وﻳﺤﻘ ــﻦ‬ ‫دﻣ ــﺎء أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وأﻛﺪوا ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺒﻲ ﺧﻴﺎراﺗﻪ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ وﺣﺜ ــﻮا ا‪c‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎق وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﻮد اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻮاﻫﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ وا‪c‬ﻓﻀ ــﻞ ﻟﻠﺨ ــﺮوج ﻣ ــﻦ ا‪c‬زﻣﺔ‬ ‫وﺗﺠﻨﻴ ــﺐ اﻟﻴﻤ ــﻦ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪﻫ ــﻮر‬ ‫ا‪c‬ﻣﻨﻲ واﻻﻧﻘﺴﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫رﺣ ــﺐ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﺑﺎﺗﻔﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻋﻠﻰ ان‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺟ ــﺎءت اﻧﺘﺼ ــﺎرا ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ واﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻨ ــﺪاءات ا‪c‬ﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ودﻋﻮا اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫ ‪ £Dy hH jc+*y 9²* KÎkH ^ 6&²* ,4c }h |H‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬دﻣﺸﻖ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺜﻴﻨﺔ ﺷ ــﻌﺒﺎن ﻣﺴﺘﺸﺎرة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر ا‪D‬ﺳ ــﺪ إن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﺻﺒ ــﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﻴ ــﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺑﺪأت ﻗﺒﻞ ﺳ ــﺒﻌﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺿﺪ ﺣﻜﻢ ا‪c‬ﺳ ــﺪ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﻋﻦ ﺷ ــﻌﺒﺎن ﻗﻮﻟﻬﺎ‬ ‫»اﺗﻌﺸ ــﻢ اﻧﻨﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﺔ‪ .‬اﻋﺘﻘ ــﺪ اﻧﻨﺎ اﺟﺘﺰﻧﺎ‬ ‫ا ن اﺧﻄﺮ ﻟﺤﻈﺔ‪.‬اﺗﻌﺸﻢ ذﻟﻚ واﻋﺘﻘﺪ ذﻟﻚ«‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﻓﺎدت اﻟﺠﺮﻳﺪة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺸﺮت أﻣﺲ ان ﻣﺎﻫﺮ اﻻﺳﺪ اﻟﺸﻘﻴﻖ اﻻﺻﻐﺮ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ ﻳﺘﻘﺪم ﻻﺋﺤﺔ ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻣﺴﺆوﻻ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﺮض ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﻤﻊ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬

‫وﻓﻴﻤﺎ ذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫أﻣﺲ ان اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺷﻨﺖ اﻣﺲ ا‪c‬ول‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻋﺘﻘﺎﻻت واﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ )وﺳﻂ(‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺖ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻧﺎﺷ ــﻄﺎ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻗﻴ ــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻲ وﻧﺠﻠﻪ وﻣﻌﺎرض ﻛﺎن ﺳﺠﻴﻨﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬رأى اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ان ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ دون ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮت وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺷ ــﻌﺒﺎن ”ﺳﻨﻮﺳﻊ اﻟﺤﻮار ﺧﻼل اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ او ﻧﺤ ــﻮ ذﻟ ــﻚ“‪ .‬ووﺻﻔ ــﺖ ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻣﺰﻳ ــﺞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺻﻮﻟﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺮﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﺪاﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﻻﺛﺎرة اﺿﻄﺮاﺑﺎت‪.‬‬

‫وﺑ ــﺪأ اﻟﻤﺤﺘﺠ ــﻮن ﺑﻨ ــﺪاءات ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺻﻼﺣﺎت وﻟﻜ ــﻦ ﻫﺘﺎﻓﺎﺗﻬﻢ ﺗﺼﺎﻋﺪت اﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﺤﻲ اﻻﺳﺪ‪ .‬واﺳﺘﻠﻬﻢ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن اﻧﺘﻔﺎﺿﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﺳﻘﻄﺖ زﻋﻴﻤﻲ ﺗﻮﻧﺲ وﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺷ ــﻌﺒﺎن ”ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻜﻮن ﻟﻄﻴﻔﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻻﺷﺨﺎص ﻳﻘﻮدون ﺗﻤﺮدا ﻣﺴﻠﺤﺎ“‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻓ ــﺎدت اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻻوروﺑ ــﻲ ان ﻣﺎﻫ ــﺮ اﻻﺳ ــﺪ ﻳﺘﻘ ــﺪم ﻻﺋﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ‪١٣‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓ ــﺮض ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﻤﻊ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘ ــﺪم ﻣﺎﻫ ــﺮ اﻻﺳ ــﺪ )‪ ٤٣‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( اﻟ ــﺬي اﻋﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻤ ــﻊ ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ وﺑﻌﺪه ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﻤﻠﻮك‬

‫)‪ ٦٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٨‬اﺑﺮﻳ ــﻞ وﻗ ــﺪ ﺷ ــﻤﻠﺘﻬﻤﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺿﻠﻮﻋﻬﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺮك ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺿﺎﻓﺖ اﻟﺠﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ اﻟـ‪١٣‬‬ ‫ﺗﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻤﻴ ــﺪ اﺻﻮﻟﻬﻢ وﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣ ــﻦ دﺧﻮل دول‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺮر اﻻﺗﺤﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ اﻳﻀﺎ ﻓﺮض ﺣﻈﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﺧﻠﺖ اﻻﺟﺮاءات ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣﻦ أﻣ ــﺲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬رأى اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ان ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ دون ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮت وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋﻼم اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬

‫ﺑﻨ ــﻮد اﻻﺗﻔ ــﺎق واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪﻫ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﺳ ــﺘﺮداد ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﻋﺎﺻﻤﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وأﺷﺎدوا ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫ﺑﺠﻬﻮد ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮض ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم أﻣ ــﺎم ﻣﻘﺎم‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺠﻼﻟﺔ واﻟﺴﻤﻮ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا} ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ إﻧﺠﺎزه ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋﻘ ــﺪ اﻟ ــﺪورة اﻟﺤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪c‬ﻋﻠﻰ ﻓ ــﻲ ا‪D‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺷﻬﺮ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻣﺎ‬ ‫اﺗﺨﺬﺗ ــﻪ اﻟ ــﺪول ا‪c‬ﻋﻀ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﺟﺮاءات‬ ‫وﻗ ــﺮارات ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ وﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ﻗﺮارات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك واﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻌ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛ ــﻲ‬ ‫وﻗﺪ وﺟﻬﻮا ﺣﻔﻈﻬﻢ ا} اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻮزارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد وﺗﺬﻟﻴﻞ أﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻮﻗﺎت ﺗﺤ ــﻮل دون اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻮاﻃﻨﻲ‬ ‫دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺛﻤ ــﺮات اﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ‬ ‫واﻟﺴ ــﻮق اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ وﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋﺒ ــﺮ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻼﻟ ــﺔ واﻟﺴ ــﻤﻮ ﻗ ــﺎدة دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا} ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫وﺷ ــﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ا‪c‬ﺧﻮة اﻟﺼﺎدﻗﺔ واﻟﺤﻔﺎوة وﻛﺮم‬ ‫اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻮﺑﻠ ــﻮا ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ^ ‪ £+ 3(* d + f ~6b~6xG* ^ ~6 dm H ^£ ~6 f.4K £FK b G‬‬‫< ‪ f)b g~6 c§ x ~zG* EK ^EK b ~8 ,4¡~8 Dx´* 94&°* ¢‬‬ ‫‪ ,2bMyG* K&* $*x~{Gb+ d=xM D bM4 G&* ¡ ~z-K‬‬ ‫‪ £~{H z£ s+ fHb G* f p´b+ +b~zG* ¤)b~¦ G* dg H f /*xH £ D‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K É<&°* *wJ tM4b- H x ~7 ,^H ¯ G3K‬‬

‫ ‪ ,^m+ fHb G* ,4bmg G ¤c£~| G* 0xG*^c< fFx~7‬‬‫< *(‪ M4¡Fw´* L^G ¡ 0 ¥&* G D bI2&* b J'Kb ~6&* f£GbgG* b £G¡ H ibH^1 $b gI‬‬ ‫‪ É1 ¡ £ - *^ g~6°* dg H 4*¡/ ¤+x G* Hb~¦gG* 4b~7 fFx~{G* f /*xH‬‬ ‫*&‪ b JK É<(°* x~{I H ¡c~6&* ^ + fcGb H ¥&° h g M GK É<(°* x~{I tM4b- H ¡c~6‬‬

‫ ‬

‫*‪ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC~6°‬‬

‫*‪f£CCCC~zCC C±‬‬

‫ ‬

‫*&‪ ¡CCC CCCCCCCCCCC=5 ^CCC£CCCmCCC´*^CCCcCCC< ^CCCCC CCCCC0‬‬ ‫‪ bCCCcCCCCCCCCCCC CCCG* CCC£CCCCCCCCCCC CCCH yCCCgCCCCCCCCCCC CCCH‬‬

‫‪¥xCC~|H‬‬

‫ ‬

‫*(<‪ ÉCCCCCC‬‬

‫‪¥4¡CCCCCCC~6‬‬

‫ *´‪ ^ - I&b+ E4 ¤)b~¦ G* dg ´* ,^/ f Dbp§ fCCHb G* f p‬‬‫‪ £ ~6 f£ + h + f£Ib+ -^G*K &* xFwMK ¤+x²* M¡~6 £ ~6 x < ¡<^´* b G‬‬ ‫*‪ £ ~6 x < b +* ¯ b .4(* x~|pI*K CJ tM4bg+ h£D¡- ¤+x²‬‬ ‫‪ fHb G* f p G ^ gG* £ < G3 ¯ f~94b H G D D ¤+x²* M¡~6‬‬ ‫§‪ Lx/ £ <K sM4b- H x ~7 É1 E4 ¤)b~¦ G* dg ´* ,^/ f Dbp‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K É<(°* *wJ‬‬

¢

ôēîŔĔĿí

ŁŜļĿí ôĠij

,4¡ ´* f M^´* x + -bJ zFbCCCCCD

čîòćã

ôĸŀĤńĿí ôŔĬòøĿí ŒňĬœ ĊėĎńŀĿ àśŎĿí :àíĎòĈĿí ĒŀĀŃ ĒŔëč ðëîŇ

‫اﻟﻤﻘﺘ ــﺪر ﻫ ــﻮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻒ ﺑﻮﺟﻪ‬ ،‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ وﻳﺘﺼﺎدم ﻣ ــﻊ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻲ ”وﺟﻮد ﺗﻴﺎر ﻣﻨﺤﺮف ﻓﻲ اﻳﺮان‬ ‫ﻳﺨﺘﻔ ــﻲ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﻳﺴ ــﻌﻲ ﻟﻀﺮب‬ .“‫ﻗﻴﻢ اﻟﺜﻮرة وﻣﺮﺷﺪﻫﺎ‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ روﺣﺎﻧ ــﻲ اﻋ ــﻼن ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ رﺣﻴ ــﻢ ﻣﺸ ــﺎﺋﻲ ﻋ ــﻦ‬ ،‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ اﻳﺮان ﻳﻘﺎﺑﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ اﻳ ــﺮان اﻧﺘﺼﺮت ﺑﺎﻻﺳ ــﻼم و‬: ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‬ ‫ﻃﺮح ﻓﻜﺮة ”اﻟﻔﻜﺮ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻣﻘﺪم ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻜﺮ‬ .‫اﻻﺳﻼﻣﻲ“ ﺧﻄﻮة ﻟﻀﺮب ﻗﻴﻢ اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻫﺎﺟ ــﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﻳ ــﺰدي ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ :‫ وﻗﺎل‬،‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺒﺮاء اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫إن اﻟ ــﻮﻻء ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻜﻼم‬ ‫ ﻓﻲ‬،‫ ﺑ ــﻞ ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﺘﺒ ــﻊ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬،‫ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫اﺷ ــﺎرة اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧﺠ ــﺎد‬ ‫واﻣ ــﺮ ﺧﺎﻣﻨﺌ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻻﻣﻦ‬c (‫ﻧﺠﺎد ﻳﺮﻓﻊ ﻋﻼﻣﺔ اﻟﻨﺼﺮ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﺘﺮﻛﻴﺎ )روﻳﺘﺮز‬ .‫ﺣﻴﺪر ﻣﺼﻠﺤﻲ‬ ‫ ﻳﺠﺐ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أواﻣﺮ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‬:‫واﺿ ــﺎف‬ ‫ ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻐﻞ ﺧﺼﻮم دﻋﺎ ﻧﺠ ــﺎد اﻟﻲ اﻻﻟﺘﺰام ﺑـ“ﺣﺪوده اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬،‫وزارة اﻟﻀﻤ ــﺎن واﻟﺮﻓﺎه اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻀﻢ ﻣﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻳﺮان‬ ‫ﺣﺘ ــﻲ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻻﺗﻨﺴ ــﺠﻢ ﻣﻊ ﻣﺎﻳﺪور ﻓﻲ‬ .“‫وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ووزارة اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﻤﻌﺎدن ﻧﺠ ــﺎد ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻟﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎدات وﻋﺪم ﺗﺠﺎوز ﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻫﺎﺟ ــﻢ روﺣﺎﻧ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اذﻫﺎﻧﻨ ــﺎ واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ان اﻟﻮﻻء ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ‬ ‫ وﻣﻨﻬ ــﻢ اﺣﻤ ــﺪ ﺗﻮﻛﻠ ــﻲ رﺋﻴﺲ‬،‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺘ ــﻪ‬ .‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ .‫ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﻧﺠ ــﺎد ﺑﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺪ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﺊ‬:‫ ﺣﻴﺚ اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋﻼ‬، ‫وﺗﺎﺗﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻣﺞ ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻻزﻣﺔ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﺮ ﻟﻤ ــﺎن‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد اﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻋﻼﻗﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺷﺪ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﺣ ــﺬر رﺋﻴﺲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬،‫ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻻرﻳﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻗﺪام ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﻓﻴﻤ ــﺎ رأى ﺣﻤﻴﺪ روﺣﺎﻧﻲ‬،‫ وزارات‬٦ ‫دﻣ ــﺞ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺜﻮرة اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ان ﻧﺠ ــﺎد »ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﺑﺎن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺘﺪر ﻫﻮ‬ .«‫اﻟﺬي ﻳﻘﻒ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻻﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻻرﻳﺠﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫ ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠﺎد ﻳﺘﻌﺎرض‬:‫اﻣ ــﺲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﻋ ــﺪم دﻣﺞ‬ ‫ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬،‫اﻟ ــﻮزارات اﻟﺴ ــﺖ ﺑﺜﻼث وزارات‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ﻧﺠﺎد ﻻﻳﻤﻜﻨﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻣﺞ‬ .‫ﻣﻦ دون اﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻧﺠ ــﺎد ﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺄﺑﻼغ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﺑﻨﻴﺘﻬ ــﺎ دﻣ ــﺞ اﻟ ــﻮزارات اﻟﺴ ــﺖ‬ ‫ ﻣﻮﺿﺤ ــﺔ ان اﻟ ــﻮزارات‬،‫ﺑﺜ ــﻼث وزارات‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮارات وﻫ ــﻲ وزارة اﻟﻨﻔ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺪﻣﺞ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬

‫ ﻛﺎﺑﻮل‬- ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫ﻫﺎﺟ ــﻢ اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻣﻦ ﻣﺘﻤ ــﺮدي ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻋﺎﺻﻤﺔ إﻗﻠﻴﻢ ”ﺑﺸ ــﻤﺎل“ ﺷ ــﺮق أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻣﻤﺎ‬ .‫أدى ﻻﻧﺪﻻع ﻗﺘﺎل ﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ إن‬:‫وﻗ ــﺎل ﻋﺰﻳﺰ رﺣﻤ ــﺎن زاﻫﻴﺪ رﺋﻴﺲ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻻﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ ﻣﺘﻤ ــﺮد ﺷ ــﺎرﻛﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي ﺑ ــﺪأ ﺻﺒﺎح‬٤٠٠ ‫ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫ وأﺿﺎف إن أﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﺻﻴﺒﺎ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬.‫أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻃﻠﻖ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻮن ﻗﺬاﺋﻒ ”ار ﺑﻰ ﺟﻴﻪ“ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺎرون ﻋﺎﺻﻤﺔ‬١٨ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ‬ .‫ﻗﻠﻴﻢ‬D‫ا‬ ‫ﻓﻐﺎﻧﻲ‬c‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ " ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻗﻮات ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ا‬ ‫أو ﻗ ــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ " ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ "ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤﺎول‬ ."‫إرﺳﺎل ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‬ ‫ﻗﻠﻴﻢ اﻟﺠﺒﻠﻲ‬D‫وﻳﺰداد ﻧﺸ ــﺎط ﻣﺘﻤﺮدي ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻓﻲ ﻫﺬا ا‬ .‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ واﻳﺠﺎل ﻗﺒﻞ اﺷﻬﺮ‬ ‫ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬٢٤ ‫وﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻟﻬﺠﻮم ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎن ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻧﺘﺤﺎرﻳﻮن ﺑﻤﻬﺎﺟﻤﺔ ﻋﺪة ﻣﺒﺎﻧﻲ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ .‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗﻨﺪﻫﺎر ﺑﺠﻨﻮب أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫وﻗﺘ ــﻞ أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﺨﺎص و ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ .‫ ﺳﺎﻋﺔ‬٣٠ ‫ﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬c ‫اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬c‫ ﻗﺎﻟﺖ ﻗ ــﻮة اﻟﻤﻌﺎوﻧﺔ ا‬،‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ )إﻳﺴ ــﺎف( ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻴﻦ‬ ‫اﻣ ــﺲ إن اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﻨﻮدﻫ ــﺎ ﻗﺘ ــﻼ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫ﻗﻨﺒﻠﺘﻴﻦ ﺑﺪاﺋﻴﺘﻲ اﻟﺼﻨﻊ ﻓ ــﻲ واﻗﻌﺘﻴﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﺘﻴﻦ ﺑﺠﻨﻮب‬ .‫ دون اﻋﻄﺎء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬،‫اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺮوﻣﺎﻧﻴﺔ إن ﺟﻨﺪﻳﺎ روﻣﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺎ ﻟـ“ إﻳﺴ ــﺎف“ ﻟﻘﻲ ﺣﺘﻔﻪ اﻣﺲ إﺛ ــﺮ اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ .‫ﻣﺰروﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺣﺪ اﻟﻄﺮق ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ زاﺑﻮل‬

(‫ب‬.‫ف‬.‫ﺷﺮﻃﻲ أﻓﻐﺎﻧﻲ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺟﻨﺪي ﻓﻲ اﻟﻨﺎﺗﻮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻﺷﻜﺮﺟﺎه )أ‬

½f G* © kG* ,4*5K

*5b/ f H fIbH&*

L| G* &* j Hf/

f£Hb ²* fM^ +

fCC~zCDbCC H ÉCCCC<(*

f£GbgG* M4b~{´* rx: < -

f£GbgG* M4b~{´* w£ - f~zDb H rx: < - &* Lx G* &* f Hb/ x~zM £ ~zgG tM4b- x1%* M4b ´* qgDK $b G*

$*x~{G* f £E bMxGb+

CJ Í .(°* D*¡´*

A

x~| G* ~6* f£ Hb±* f£ G m g~z´* ¢ c´* ¶K&°* fCC CC0xCC´* ¡CC CC±bCC+

CJ $b +4&°* D*¡´*

A

CJ hc~zG* D*¡´*

A

fMÌ~¦pgG* f ~zG* ¡~|D kCCC£CCC CCCGbCCC+ fCCCC CCCC/bCCCC CCCCG* fMÌ~¦pgG* f ~zG* ¡~|D ,wCC CC CC CCGbCC+ fCCC CCC/bCCC CCCG*

f~6*xF f £E Kx~{´*

wCC CC+ fCC~CC8bCC³* fCC£CC CC~CC6xCCG* CC)bCC.¡CCG* ¢CC CC< ¡CC~CC|CC²* ÍCCcCC=*xCC CCG CC CCÂK f£ Hb±* fCC CCM^CC´* ibCCCH^CCC1K M4b~{ G fCCHbCC CCG* ,4*2(°* CCH fCC~CCzCCDbCC CC´* ibCCH¡CC CC CC´*K ibCC~CC|CCEbCC CC´*K 2¡CC CC CCG* ,4*2(* fCCHxCC CC´* fCC CCH bCC CC<KxCCDK fHb G* ,4*2(°bCCCCC+ ibCC<bCC CCgCC/°* fCC<bCCE ¯ ¡ £~6 CCM4bCC CC´* qgD &bCCC+ bN < fHx ´* f H fM^+b Gb+ bCC CC<KxCCDK f£ Hb±* f M^´* ibCCH^CC1K M4b~{ G

Kx~{´* ~6*

 

Kx~{´* E4

LxCCCC CCCCG* fCCCCMbCCCC CCCC0

bCCCHxCCCG* CCCCC05 CCCCH

xCCC+bCCC CCCH xCCCM¡CCC~CCCzCCC-

1*^´* £ ©K Í~z« ibCCM^CC CCcCCG*K fCCIbCCH&ÉCCG b G fCC CC+bCCgCCG* LxCCC CCCG*K fCC¸^CCH CCM4bCC~CC{CCH

¡£~zG* 4bCC CC1&* $42 4b H&°* b£H Mx~|-K Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG f¸^H M4b~{H f +bgG*

D*¡´* CJ $b +4&°* f~zDb ´* $*x~{G ^<¡H x1%*

-bJ zFbCCCCCD

‫ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬- ‫ﻃﻬﺮان‬

g:y 7 {FyH £ /c M “ cdGc:” H jc`¶* ch |Ic D&* y 7 ±

D*¡´* CJ $b.ÉjG* f~zDb ´* rx: ib~6*x G* £+ tM4b-

fHx CC´* fC CCH x +

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

¦` Hct+ ¡-cEË< ed |+ 2c¿ ¤ < 8*£hM £n G*

õîńø÷ lajH* ©jG*K ¤ 9{< ,{jD *¦: ¨ G* §G(* i/es+ ¢eF ¢eH}G* ¡H a < ¡H {mF&µ $*{f1^K ¡¨ s G*K ¡¨¨HÎ<(µ* ¡H CC ¨/ ¢¦ j M heCCjT FK ]iCC¨HÎ 6(µ* leCC<e pG* l*¦ EK i¨f /&µ* lÎ G* iDe + £-%eDe H 4ep-K i¨ M{H&* LKejDK iJ¦f H i¨)e «D gCCJzG* ¡CCH $©CC 7 F ¢¦CC ¨fM ,{CC 6e 6K { G* §j0 $*z G*K i¨ )e G* l*4e£fG* « + ¡H 6&e+ µK $*¦CC 9&µ* l*3 L{CCf G* l*{CC -'¦ G* CC« +K L{- p- ¢&* ¡CCH Nµa+ ©CCjG*K ,{CCJefG* i =}Ge+ ¨ ¨< gCC¨ -R u¦ 9¦+ aCC£ G* "oasM ªzG* eH - ÎD 4*KaGe+ CC 6&*4K "g<{ G* G* *z£+ oasM *3e GK h*{vG* L¦ 6 L{- µ iMe£ G* ©D e M{H&* ejM&* {mF&* eHK ¨ G* §£jI* ,4eCC£ + ¢K}CC M ¡CCMzG* $µ'¦CCJ § E&* §CCG(* ¡CC¨ ¨G* §CC E&* ¡CCH iCCEe 74K 4e ¨G* t¨s 8 G*K 2¦CC 6&µ* kCC¨fG* ¤CCj fEK CCJa0&* eCC M «¨+&µ* k¨fG* ¤j fEK ¦s MK ¤I&eFK $*¦ 9&µ* ¤ H gs j 6 £ « + ¡ M G } G* 8*¦¨ 6 £ « + sMK 2e G* CC ¨ G* { j ¨ 6 CC£ « + «D&* 4Ka+

uejjD* ¢eF $*¦CC 6 ©CC M{H&* oaCC0 F hK{CC H u{CC: K&* h{CC0 ¢ÎCC<(* K&* iCCF{ 7 ¤¨D ap- *¦ 6&µ* ©D aMa/ ª5e= ¡CC HK CCM¦ -K leCC ¨fH {CCMaH C ª5e£jI* © 6e¨ 6K 4e 6K

{<e H ¡¨+ - ,e¨sG* CC p- eHa < ¡¨j : eHe+K&* *4e+ i +* e¨GeH u{D ,}= e :&* ¢}0K ¡H §G( Q *K " {CC<e H ¤CCpjj 6 ¡M&* §CCG(* eCCIN e I(* CCGe J ¢&* ¡CC;&* µ " CCf E 5eCCs ¨ 6 {CC G* ¡CCH ,43 ¤CC¨D eCC H Y NQ K&* eCC¨+{< 4e¨j1µe+ 4ejsMK ,$K{ G*K e£G¦0 CC7e G* ¦CC ¨ 6 ,{CC D ¥zCCJ

CC£jTR G* ¡CCH {CC¨m G* eCC£)e «D ©CCD {CCMe j-K ,}JepG*

,¦ G* ¡CCH {¨m G* ¤G aCC + q£jfM eCCHa < a0*K /4 j + lK{fpG*K ¡¨Ge j0* eH&* kI&eD *aY / ¤De- a fG* *zJ ¢&* eH(T * C CC ¨G {CC1%µ* eCC j0µ* ¢&* K&* C { G

],a<e G*^ ¡¨+ { G* ¦J eH ¢¦D{ - J e£Ma¨+ e£H¦ 1 v- §GK&µ* "]e CCM{H&*^K e M{H&* e+N eJ4(* ¤ - eH § ¨D ¡¨jM4e G* T ªa-{-K {CC T j- ¢&* aCC + eCC£H¦ 1 CC v {M{sG* l*5e E e <eIK eN ¨I&* NÎjE £ j N ¨G ,{¨mF $e 6&e+ ¤CC - eH § T MR K heJ4(µ* e£ ¨+ ¡H

4e CCj+µ aCC j - 2K¦CC¨G¦J *¦CC£fjI* aMapG* {M{ G*

2¦/K ¢K2 CC ¨ - ¢&* eCC£ M µ ©CC£D e¨ 9*{jD* * {M{ 7 ¢eF ¢( *K §j0 {M{ G* *zJ Y N e¨Ge¨1 K& * Y *{D¦jH {CCM{ G* *zJ ¢¦CC ¨ 6 eCC fN M{EK N *¦ 6&µ* ©D

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí









      

     

      



                  

CJ i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%* CJ M4b ´* qgD ^<¡H

fs~z G* £+ x ~6

f~|Eb ´* ~6*

bN Ib¸

i*^ H ÍH&b-

fHx ´* f H f § 2b~74(°*K ,¡<^G*K bEK&°*K f£HÉ~6(°* ¡_~{G* ,4*5K xD f£GbgG* f~zDb ´* rx: < M w£ gG* ,^H

ib ~8*¡´*K Kx~{G* f £E

f~zDb ´* *¡ <

fg~6 *N x ~7 ¡.É.K

bM4 f)b ~z 1

,4*5¡CCCG* xCCD ¢ cH £ ~{-K fDb IK fIb£~8 fHx ´* fCC CC§ ^CC/bCC~CCzCC´*K bCCCCCCEK&°* ,4*2(*K

CJ ^0&°* M4b ´* qgD ^<¡H

CJ hc~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%*

^M^~z- ,2b ~7 H ,4¡~8 fM4bmgG* fDx G* *Æ~7* ^M^~z- ,2b ~7 H ,4¡~8 ¡ ´* fM4b~6 ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8 f+¡ ´* i*^ g~z´* ^ ´* $b G fc~6b ´* f/4^G* H £ ~|- ,2b ~7 ^ ´* $b G* f £E H fc~zI E*¡+ ¤ + b ~9 ¡ ´* fM4b~6 1^G*K ,bFyG*

,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH&* ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2(* M4b ´* qgD tM4bCJ CJ CJ CJ CJ CJ

   

                             

f£GbgG* f~|Eb ´* rx: < i*$b G* Ã^ - ^<¡H x1%* i*$b G* Ã^ - b HK CJ xM¡~8 fM^ +





xCCCCM¡CC~8 fCCM^CC CCC+ qgD b HK ^<¡H M4b ´* CJ ¡±* f H fIbH&*



fs~z G* x ~6

f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < f~zDb ´* ~6* ¤Ex~{G* ¤+¡ ±* 4¡p´* f +bgG* Lx G*K ibM^ c G 1*^H £ ©K Í~z« Kx~{H ¤Ex~{G* ¤+¡ ±* 4¡p´* f +bgG* Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG ,4bI(*K f ~84&*K fg ~6 Kx~{H CCCC+*xCCCC+ $bCCCCCCCCC£CCCCCCCCC0&°*K 4*¡CCCCCC~CCCCCC{CCCCCCG* CCCCC£CCCCCExCCCCC-K fCCC£CCC CCC~CCCzCCCxCCDK CC~CC9&* ¤CCExCC~CC{CCG* ¤CC+¡CC CC±* 4¡CCpCC´* fCC CC+bCCgCCG* ibCCM^CC CCcCCG*K fCCIbCCH&ÉC G xCCC: fg ~6 kCCCC£CCCC CCCCGbCCCC+ fCCCCC£CCCCCcCCCCC CCCCC~CCCCC{CCCCCG* *¡CCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCC6&°* ÍCCCCCC~CCCCCCzCCCCCC«K xCCCCCCM¡CCCCCC CCCCCCkCCCCCCCC£CCCCCCCC CCCCCCCCG* fCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCDbCCCCCCCCCCC¹ fCCCCCCCCCCCM^CCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC+ fCCCCCCCCCCCDbCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCI $É G* fEÉ< fGb~8 £cG* b H

f~zDb ´* E4

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ Ï )chG* g 6 ± L^ G* jc ¨HK K'£ |H /&* H $c +‬‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí ĊĬē‬‬ ‫‪ΓΪΟ – 6718388 :βϛΎϓ‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫* اﺛﻨ ــﺎن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب أرادا اﻟﺒﻜﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﺎل ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺧﺪﻣﺎﺗ ــﻲ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن اﺷ ــﺘﻜﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻄ ّﻠﻌﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻼت‪ ،‬وﺻﻌﻮﺑﺎت ُﺗﻌﻴﻖ ﺗﺤﻘﻴﻖ ٍ‬ ‫وﺳﻌﻴﻪ إﻟﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺄداء اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫* وددتُ ﻣﻌﻬﻤﺎ اﻟﺒﻜﺎء‪ ،‬ﻟﻮﻻ أن اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ ﻗﻔﺰا إﻟﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫رأﺳ ــﻲ‪ ،‬وأوﺿﺤ ــﺎ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﻀﺒﺎﺑﻴﺔ أن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﻤّﺔ ا‪c‬وﻟﻰ ﻟﻜﻞ إداري ﺗﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺣﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬أو أﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﺿﻊ ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺨﻄﻂ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫أداء ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وأن ﻣﻦ إﺣﺪى أﻫﻢ ﻣﻬﺎم‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﻫ ــﻲ إﻳﺠﺎد اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‪ ،‬وا ﻟﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺬﻟﻞ ﻛﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل دون ﺗﺤﺴﻴﻦ ا‪c‬داء‪،‬‬ ‫أو ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪D‬ﺻﻼح‪.‬‬ ‫* ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ أن ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻨﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻜﻮن ﻣ ّﺮ اﻟﺸﻜﻮى ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪ ،‬وا‪D‬ﺣﺒﺎﻃﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺸﻜﻼت‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔ ــﺮز ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ أﻛﻔ ــﺎء‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻔ ــﺮض ﻣﻤﺎرﺳ ــﺎت ﻣﺘﻜ ّﻠﺴ ــﺔ ﺻﻌ ــﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮﻫﺎ‪..‬‬ ‫إﻟﻰ آﺧﺮ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‪ ،‬واﻟﻤﺒﺮرات اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺆول ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻛﺴ ــﺐ ﺗﻌﺎﻃﻒ ا ﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وأﺗﻌﺠّ ﺐُ ﺣ ًّﻘﺎ ﻣ ــﻦ ﻫﻜﺬا ﻋﻘﻠﻴﺔ إدارﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت واﻟﻌﻮاﺋﻖ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺴ ــﺒﺒﺎت اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻮء اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وواﺿﺤﺔ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض‪ ،‬أو ﻫﻜ ــﺬا أؤﻣ ــﻦ أن ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻫﻲ‬ ‫إزاﻟﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪ ،‬وﺣﻞ ﻛﻞ ا‪D‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺎت‪ .‬ﻓﻤَﻦ ذا اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫إذا اﺷ ــﺘﻜﻰ اﻟﻤﺴﺆول‪ ،‬واﺿﻄﺮ اﻟﺰﻣﻼء اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب إﻟﻰ اﻟﺒﻜﺎء ﺣﺰ ًﻧﺎ‬ ‫وﺗﻌﺎﻃ ًﻔﺎ ﻣﻌﻪ‪..‬؟!!‬ ‫* أﺣﺴ ــﺐ ‪-‬وأﺟ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ ا}‪ -‬أن ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺆول ﺗﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫وُﺿﻊ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﺒﺮﺳﺘﻴﺞ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻨﺤﻬﺎ اﻟﻤﻨﺼﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ‪D‬ﺟﺮاء إﺻﻼﺣﺎت‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ أم‬ ‫أﻫﻠﻴﺔ‪ .‬وﻻ أﻇﻦ أن وﻻة ا‪c‬ﻣﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺬﻣّﺮ‪ ،‬واﻟﺘﺸـ ـ ّﻜﻲ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻣﻨﻬﻢ أدا ًء وﻇﻴﻔ ّﻴًﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ أي وﻻة ا‪c‬ﻣﺮ إﻟﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻮق ﻫﺬه اﻟﺘﺮﺑﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛﻤﺎ أﺣﺴﺐ أن ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴﻦ ﻫﻢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﻢ ﺻﺎﺣﺒﻨﺎ اﻟﺬي ﺑﻜﻰ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ اﻟﺰﻣﻴﻼن اﻟﻜﺎﺗﺒﺎن ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ‪ ،‬ورؤﺳﺎء ا‪c‬ﻗﺴﺎم ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺘﻪ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻗﺼﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫‪D‬ﺻﻼح اﻟﺨﻠﻞ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪c‬داء ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﻢ؛ ‪c‬ن ذﻟﻚ ﻳﺆدي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أداء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻛﻜﻞ‪ ،‬أﻣّﺎ إذا اﺷ ــﺘﻜﻰ‬ ‫وﺗﺬ ّﻣ ــﺮ ﻛﻞ واﺣ ــﺪ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﻮاﺋ ــﻖ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻜﻼت‪ ،‬وﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ وﻫﻨﺎك؛ ﻟﻴﺒ ــﺮر ﻋﺪم ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪c‬داء‪ ،‬ﻓﺄﻇﻦ أن‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ﺳﻴﺒﺎدر إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮه‪.‬‬ ‫* ﺑ ــﻜﻞ اﻟﺼ ــﺪق وا‪D‬ﺧﻼص أﻗﻮل‪ :‬إنّ ﻣَﻦ ﻟﻢ ﻳﺠﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة‪ ،‬واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أوﻛﻠﻬﺎ إﻟﻴﻪ‬ ‫وﻻة ا‪c‬ﻣ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ‪ ،‬أو اﻟﺘﻲ أوﻛﻠﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎس إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻓﺨﻴ ــﺮ ﻟﻪ وﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﻳﺒﻘﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺮك اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻤَﻦ ﻫﻮ أﻗﺪر‪ ،‬وأﻛﻔﺄ ﻓﺎﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺗﺸﺮﻳ ًﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺗﻜﻠﻴ ًﻔ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳ ــﺔ ﺟ ّﺪًا إﻟﻰ َﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻴﺼﻠﺢ‬ ‫وﻳﺤﺴﻦ ﻻ ﻟﻤَﻦ ﻳﺘﺬﻣﺮ وﻳﺒﺮر‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫أﺳ ــﻔﺮت ا‪c‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺻ ــﻮﻻت وﺟ ــﻮﻻت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫واﻟﻤﻘ ــﺎﻻت ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﺻﻴ ــﻎ‬ ‫آﻣﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺿ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪c‬ﻃﺮاف‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﺄﻟﻖ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻴﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻔﻆ اﻟﻜﺮاﻣﺔ‪ ،‬وا‪c‬ﻫﻢ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﺻﻴﻐ ــﺔ واﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺻﻄﺪام ﺑﻜﻞ ا‪c‬ﺳﻘﻒ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻬﻢ واﻟﻤﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﺻﻴﻐﺔ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫أﻣﻨ ــﺎ ﺗﺎﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻏﺮاﻣ ــﺔ ) ﻧﺼ ــﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل( ﻓﻤ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺣﺪﻫﺎ ا‪c‬ﻋﻠﻰ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﺗﻮﺟﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ واﺿﺤﺔ ﺗﺤﺪد‬ ‫ﺑﺪﻗ ــﺔ ﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت واﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟﺐ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ واﻟﻐﺮاﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻜﻠﻤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﻰ ﺑﺮﻳﺌﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻬ ــﻢ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫) ﻓﺎﻟﻤﻌﻨ ــﻰ ﻓﻲ ﻗﻠﺐ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ( ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﺟ ــﺪ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻜﺔ اﻟﺘﺎﺋﻬﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأي د‪ /‬ﺣﻤ ــﻮد أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ؛ ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ّﻜﺘﻪ‪ ،‬وﺑﺪأ اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺤﻔﻮﻓ ــﺎ ﺑﺘﺼﻔﻴ ــﻖ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ودﻋﻤﻬﻢ وﺣﻤﺎﺳﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻜﺎﺗﺐ ﻋﻜﺎظ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺮ ﺧﻠﻒ اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي وﺟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺠﻤ ــﺎت اﻟﻔ ــﻦ ﻣﻨﺠﻤ ــﺎ ﻏﻨﻴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﻤﺘﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﻠﻘﺎرئ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺪﺛ ــﻪ ﻋﻦ ﺟﺴ ــﺪ ﻫﻴﻔ ــﺎء اﻟﻔﺎره‪،‬‬ ‫وﻋﻴﻮن أﻟﻴﺴ ــﺎ اﻟﻨﺎﻋﺴ ــﺔ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻳﺮف ﻟ ــﻪ ﺟﻔﻦ‪ .‬ﻣﺒﺮوك ﻟﺨﻠﻒ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ!‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ اﻟﺮﻗﻴﻘ ــﺔ واﻟﻜﺎﺗﺒ ــﺔ‬ ‫ﺣﻠﻴﻤ ــﺔ ﻣﻈﻔ ــﺮ‪ ،‬ﺑ ــﺪأت ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻜﺔ اﻟﺤﺸﺮات‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ ﻋﻦ اﻟﻘﻤﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رأس ا‪c‬ﺻﻠﻊ‪ ،‬وﻻ أﻋﺮف ﻣﺎذا‬

‫ﺗﻔﻌ ــﻞ اﻟﻘﻤﻠﺔ ﻓ ــﻲ رأس ا‪c‬ﺻﻠﻊ؟!‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﻗﻤﻠﺔ ﺗﻌﺸ ــﻖ اﻟﻀﻮء‬ ‫وﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﻴﺌﺎ ﻟﻠﻘﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮة ﻳ ــﺎ ﻋﺰﻳﺰﺗ ــﻲ ﺣﻠﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺬر اﻟﺤ ــﺬر ﻣﻦ ﻏﻀ ــﺐ اﻟﺼﻠﻊ‬ ‫واﻟﻤﻘﻤﻠﻴ ــﻦ ﻓﺎﻟﺴ ــﻜﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ آﻣﻨﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎ!‬ ‫أﻣﺎ ﺷﻴﺦ اﻟﺠﻮﻫﺮﺟﻴﺔ واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺧﺮ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻓﺎرﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻋﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺎﻟﺘ ــﻪ ا‪c‬ﺧﻴﺮة اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ) ﻳﻤﺸﻮه(‬ ‫‪c‬ن ﻣﻘﺎﻻﺗﻪ ﺑﺮﻣﺰﻳﺘﻬﺎ وﺳ ــﺨﺮﻳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﺑﺤﺮﻓﻴﺔ ﻓﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻻ ﻋﺠﺐ ﻓﺎﻟﺼﻨﻌﺔ ﻏﺎﻟﺒﺔ !‬ ‫ﻛﺎﺗ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺧﺮ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺮﻓ ــﺞ‪ ،‬ﻧﻔﺬ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﻫﺎن‬ ‫واﻟﺘﺎﺋﻬﻴ ــﻦ‪c ،‬ﻧ ــﻪ ﺳ ــﺎر ﻓﻲ ﺳ ــﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت رﻏ ــﻢ ﺗﺤﻔﻈ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻘﺎﻻﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﺑﺎﻟﺒﻘ ــﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧ ــﻲ‪ - ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮات ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ – ﻗﺒﻞ ﻣ ــﻮاد ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﻌﺪﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻜ ــﺮت أن أﻗﻮم‬ ‫ﺑﺤﻤﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻏ ــﺮار ﺣﻤ ــﻼت‬ ‫اﻟﻔﻴﺴ ــﺒﻮك‪ ،‬ﻟﺠﻤ ــﻊ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫)ﻣﻠﻴﻮﻧ ــﻲ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرات ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎﻻت اﻟﻌﺮﻓ ــﺞ‪ ،‬ﻟﻤﻘﺎﺿﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧ ــﻲ ﻟﻢ أﺟ ــﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻋﺰﻣﺎ وﻻ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺎ ﻟﻤﻘﺎﺿ ــﺎة اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ إﻳﻤﺎﻧ ــﺎ‬ ‫راﺳﺨﺎ ﻓﻲ ﺻﺪري رﺳﻮخ اﻟﺠﺒﺎل‬ ‫اﻟﺮواﺳ ــﺦ ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﻋﺸ ــﺶ ﻋﺸ ــﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻲ وﻗﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻨ ــﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻏﻴﻈﻲ‪ ،‬أﻗﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺮي‪ ) :‬ﺑﺮاﻓﻮ ﻳﺎ ﻋﺮﻓﺞ(‪.‬‬ ‫‪c‬ن اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت ﻃﺎﺋ ــﺮ وروار‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮ ﻻ ﻳﻘﻠ ــﻊ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻖ‬ ‫واﻟﻄﻴﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻔﺴ ــﻴﺢ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﺗﺨﺘﻨ ــﻖ وﺗﻤ ــﻮت داﺧ ــﻞ‬

‫ﺳﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ!‬ ‫و‪c‬ن اﺧﺘﻨ ــﺎق اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻳﺸ ــﻞ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮ اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‪ ،‬وﻳﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ إﺑﺪاﻋﻪ‬ ‫واﻧﻄﻼﻗ ــﻪ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗ ــﺎه اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ‬ ‫)ﺣﻴ ــﺺ ﺑﻴ ــﺺ( ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﻒ ﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬وﻟﺴﺎن ﺣﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻟﻜﺘﺎﺑﻬﺎ ) إﻟﻠﻲ ﻣﺎ ﻳﺸﻮف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺎل أﻋﻤﻰ(‪.‬‬

‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ôŀŔòŇ‬‬ ‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬

‫ *‪ c 6(²* ,4*5£G jc0È HK $*4%‬‬ ‫اﺳﺘﺒﺸ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﺧﻴ ــﺮا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أﻧﺸ ــﺌﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﺳ ــﻜﺎن ﻋﺎم ‪١٤٢٧‬ه واﻋﺘﻤﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫‪١٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات رﻳﺎل ﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺪن‬ ‫وﻗ ــﺮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪.‬‬ ‫ﻋﻤ ــﺖ اﻟﻔﺮﺣﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷ ــﺒﺎﺑﺎ‬ ‫وﺷ ــﺎﺑﺎت ‪,‬رﺟ ــﺎﻻ وﻧﺴ ــﺎء ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫وان ﺗﻤﻠﻚ ﻣﻨﺰﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﻠﻤﺎ ﻳﺮاود‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫وا‪c‬ﺳ ــﺮ ذات اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤ ــﺪود‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔ ــﻖ ﻣﺎﻳ ــﻮازي ‪٪٤٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ دﺧﻠﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا‪D‬ﻳﺠ ــﺎر ﻣﻤﺎ اﺛﺮ‬ ‫واﻧﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ‪,‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺎ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ‪٠‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ ﺳ ــﻜﺎن ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﺮة آﻻف‬ ‫وﺣﺪة ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺨﻴﺒ ــﺔ أﻣ ــﻞ وﺷ ــﻌﻮر ﺑﺎ‪D‬ﺣﺒ ــﺎط‬ ‫ﺗﺠﺎه اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﻌ ــﺬورة ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺔ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ا‪c‬راﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺸﺮوع ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء ‪,‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ دور ﻛﺒﻴ ــﺮ‬

‫وﻫ ــﺬا ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻐﺮﻳﺐ ‪,‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﺘﻘﺎﻋﺲ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ا‪c‬راﺿﻲ وﻋ ــﺪم اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ,‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺒﺎب ﻋﺪم ﻗﺪرة اﻟﻬﻴﺌﺔ ادارﻳﺎ‬ ‫ﻟﺤﺪاﺛﺘﻬﺎ دور ﻫﺎم‪.‬‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻤﺴ ــﺖ‬ ‫اﻻرﺗﻔ ــﺎع اﻟﺠﻨﻮﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ا‪c‬راﺿﻲ وا‪D‬ﻳﺠ ــﺎرات ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋ ــﺪم ﻗﺪرة ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﻲ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻤﻠ ــﻚ ﻣﻨ ــﺰل ‪ ,‬وان ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻻﻳﻤﻠﻜ ــﻮن ﺳ ــﻜﻨﺎ ‪,‬وان‬ ‫أزﻣﺔ ﺳﻜﻦ ﻗﺎدﻣﺔ ﻻﻣﺤﺎل‪.‬‬ ‫اﺻ ــﺪر ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ أﻣﺮه ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ ﺳ ــﻜﺎن إﻟ ــﻰ وزارة‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺎد ‪٢٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫‪ ٥٠٠‬أﻟ ــﻒ وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‪,‬ورﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮض اﻟﻌﻘ ــﺎري إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬اﻟﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ زﻳ ــﺎدة راس‬ ‫ﻣ ــﺎل ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺎري‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ‪,‬ﻣﺎ ﻫ ــﺬه ا‪c‬واﻣﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ إﻻ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻟﺤﺮص اﻟﻤﻠﻴﻚ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا} ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺮﻓﺎه‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﺒﻪ ورﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻳﺠ ــﺎد ﺣﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ٪٧٠‬ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫إن ﺗﺤ ــﻮل اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻟ ــﻰ وزارة‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ,‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎل ﺳ ــﺎﺑﻖ أﺷ ــﺮت ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻﻋﺬر‬

‫‪ĊėíčŎñí ņŔĔă‬‬ ‫‪Hussain1373@hotmail.co‬‬

‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻴ ــﻮم ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫‪٢٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا‪c‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺪن وﻗ ــﺮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺖ ﻟﻠ ــﻮزارة واﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﺎزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ ﺛﻤ ــﺔ ﻋ ــﺪة اﻗﺘﺮاﺣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻮزارة‪ ,‬اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻤﻤﻴﺰ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا} اﺑﻮاﻟﺴ ــﻤﺢ أول ﻛﺎﺗ ــﺐ‬ ‫ﻧ ــﺎدى ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘ ــﺎول‬ ‫ا‪c‬ﺟﻨﺒﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﻳﻘﺘﺮح‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﺟﻠﺐ ﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ أﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻴ ــﻦ ‪,‬وﻛﻮرﻳ ــﺎ ‪ ,‬وﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪c‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻮزارة ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮﻫ ــﺎ ﻟﻀﻌﻒ وﻋﺪم ﻗ ــﺪرة ﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺣﺠﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ ‪ ٦٠٠٠‬ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺪﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ,‬ﻣﺜﻘﻔﻮن ﻳﺮون‬ ‫ان ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮزارة أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ إزاﻟ ــﺔ ا‪c‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺒ ــﺎن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع رأﺳ ــﻲ واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺎ ﺑﻘﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ أراض‪,‬آﺧﺮون ﻳ ــﺮون ﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﺧﻮض ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻗﺼ ــﺎت ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ ﺗﻌﺜﺮﻫﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮﺳﻴﺘﻬﺎ ﺑﺄرﺧﺺ ا‪c‬ﺳﻌﺎر‬

‫وﻣﻘ ــﺎول اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺳ ــﻴﻤﺎ وان ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻮن وﻣﻘﺎوﻟ ــﻮن‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن ﻳﺮون ﻗ ــﺪرة اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ وﺟ ــﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻳﻌﺘﺒﺮوﻧﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻻﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻻﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺒ ــﺮات ﻓﻨﻴ ــﺔ وإﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪,‬وﻫ ــﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﺎﻫﻢ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻗﻄﺎع ا‪D‬ﻧﺸ ــﺎءات وإﻓﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺮﻳ ــﻚ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ ‪,‬وﺑﻘ ــﺪرة اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت وﺟﺪول‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت وﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ وﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺸ ــﺮوط وأﺣ ــﻜﺎم ﻣﻠﺰﻣﺔ‬ ‫ﺗﻤﻨ ــﻊ اﻟﺘﻌﺜﺮ أن ﻳﺘﻘ ــﺪم ﻋﻠﻰ أن ﻻ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻨﺪ ﻟﻠﻤﻘﺎول اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﺑﻤﻨﺎﻗﺼﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻗﺪ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻌﺜﺮﻫﺎ ‪٠‬‬

‫ ‪ Î¥ hG* *K* %* g¥+ÈG* jc¥ F oJc H‬‬

‫‪îŌŀĻØã ôœĊŀòĿí õîñîĈøŇśí Œ÷æ÷ Őøă‬‬ ‫ﺑﺪأت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜﺴ ــﺐ أﺻ ــﻮات اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻐﺮب ﻟﻪ ﻫ ــﻮ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﻌﻤﻠﻪ واﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻓﻲ أداء ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗ ــﻪ‪ .‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻴﺪون ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ؛ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑ ــﻪ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻫﻮ‬ ‫دﻋﺎﻳ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ‪c‬ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺧ ــﺬوا ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻻﺧﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﻠﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴ ــﻊ ﺣﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﺗﺨﺬوﻫﺎ ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺰﻳﺎرة ﻟ ﺣﻴﺎء واﻟﻘ ــﺮى ﺑﺤﺠﺔ اﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻦ اﺟﻞ ﻋﻤﻞ دﻋﺎﻳﺔ ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ؛ ﻟﺬا ﻧﻘﻮل ﻟﻬﻢ ﻟﻘﺪ‬ ‫أدﻳﺘﻢ اﻟﻮاﺟﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻋﻄﻮا اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻐﻴﺮﻛﻢ‪ ..‬وإﻧﻨﻲ أدﻋﻮ اﻟﻮزارة ﻟﻮﻗﻒ ﺻﻼﺣﻴﺎت واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ ..‬واﻗﺘﺮح ﻋﺪم إﻋﺎدة ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ أي‬ ‫اﺣ ــﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ إﻻ اﻟﻤﻤﻴّﺰﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ واﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬ ــﻢ ادوار ﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻋﻤﻠﻬﻢ وﻧﺸ ــﺮه ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻧﻌﺮف اﻟﺬي ﻋﻤﻞ واﻟﺬي ﻻ ﻳﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻧﺮﻳﺪ أورا ًﻗﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬وﺣﺒ ًﺮا ﻋﻠﻰ ورق‪ ،‬وﺻﻮ ًرا إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻧﺮﻳﺪ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬واﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر ﻟﻠﻤﺪن واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت؛ ﻟﺬا ﻻﺑﺪ ﻣﻦ إﻳﻘﺎف ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻤﻞ دورات ﻟﺘﺜﻘﻴﻒ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻓﺎﻟﻮزارة أﺣﺴ ــﻨﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻌﺖ‬ ‫دﻋﺎﻳ ــﺔ )ﺻﻮﺗ ــﻚ أﻣﺎﻧﺔ( ﻓﻴﺠ ــﺐ ان ﻳﻌﺮف اﻟﻨﺎﺧﺐ ان ﺻﻮﺗﻪ أﻣﺎﻧﻪ ﺗﺒ ــﺮأت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬وﺣﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪D‬ﻧﺴﺎن ﻓﻴﺠﺐ إﻋﻄﺎؤه ﻟﻠﻤﺴﺘﺤﻖ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬أو اﻟﺼﺤﺒﺔ‪ ،‬أو اﻟﺸﻜﻞ واﻟﻠﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ان ﻳﺼﺒﺢ ﺻﻮﺗﻚ اﻣﺎﻧﺔ ﺳﻮف ﺗﺴﺄل ﻋﻨﻪ ﻳﻮم ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﻣﺎل وﻻ ﺑﻨﻮن‪ ،‬ﻓﺎﻋﻄﻪ ﻟﻤﻦ ﻳﺴﺘﺤﻘﻪ‪،‬‬ ‫واﺟﻌﻞ ﻟﺪﻳﻚ اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻣﺎ اﺣﺪ ﻳﻌﻠﻢ ﺑﻚ إ ّﻻ رﺑﻚ‪ .‬وأﺧﻴ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻮزارة ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺈﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎﺑﻬﻢ ﺗﻠﻘﺎﺋ ّﻴًﺎ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﺟﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎء اﺣﺘﻀ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﻠ ــﺞ اﻟﺮﺑﻴﻌﻲ )أﻣﻠﺞ أﺟﻤﻞ‪(٢‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ وﻧﻘﻞ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﺣﻀﻮرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ووﺟﻪ اﻟﻤﺴ ــﺎء واﺟﻬﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ ‪D‬ذاﻋﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒ ــﺔ إذاﻋﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆول واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ‪c‬ﻧﻪ ﺟﻌﻞ ﻣ ــﻦ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻟﻪ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬أدى ذﻟ ــﻚ إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻤﺮه اﻟﺨﻤﺴﺔ ﺷﻬﻮر ﺧﻠﻒ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻃﻤﻮح ووﺿﻮح‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح وﺗﺤ ــﺪي اﻟﺼﻌﺎب وﻫﺬا ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮب ﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ؛ ‪c‬ﻧﻲ أﻋﺮف ﻃﻤ ــﻮح وﻫﻤﺔ وﻋﺰﻳﻤﺔ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻘﺪﻳ ــﺮ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﺮﻳﺲ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم إذاﻋﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺠﺪ ا‪D‬ﺑﺪاع اﻟﻤﺴ ــﻤﻮع‬ ‫ﻓﺤﺘﻤًﺎ أﻧﺖ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ داﺋﺮة ﺑﺚ إذاﻋﺔ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ ﺳﻌﺪ اﻟﺠﺮﻳﺲ‪ ،‬وﻟﻠﺤﻖ ﻓﺈن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ وﺟﻪ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎء اﻟﺬي ﻳﺬاع ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﺴ ــﺎء وﺣﺘﻰ ‪ ٨‬ﻣﺴ ــﺎء ﻫﻮ إﺣﺪى اﻟﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ‪D‬ذاﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻓ ــﻜﻞ ﻣﺎ أﺗﺎﺑﻊ ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ وأﺳ ــﻤﻊ ذﻛﺮأﺳ ــﻤﺎء أﺻﺒﺤﺖ أﻋﺮﻓﻬ ــﺎ واﻗﺪرﻫﺎ وأﺛﻤﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫﺎ وﺗﻤﻴﺰﻫﺎ وﻫﻢ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ أﻋﻤﺪة ﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬ﻓﻠﻬﻢ ﻣﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﺣﺘﺮام‬ ‫ﻓﺸ ــﻜ ًﺮا ﻟﺴ ــﻌﺎدة ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺰاﺣﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺘﺎذﻳﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺜﻨﻴ ــﺎن وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺼﻮﻳﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ وﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺮاﺋﻌﻴﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮﻳﺪ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﺠﻲ‪ ،‬وﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺨﺮج ﻃﻼل اﻟﻨﻔﻴﺴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺮج اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ واﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﺨﻠﻮق ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺠﻐﻴﻤﺎن‪ ،‬واﻟﺸ ــﻜﺮ أﺟﺰﻟ ــﻪ وأﻋﻤﻪ وأﻋﻈﻤ ــﻪ ﻟﻠﺮاﻗﻲ اﻟﺨﻠﻮق‬ ‫اﻟﺮاﺋﻊ واﻟﻘﺪﻳﺮ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺠﺮﻳﺲ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻌﻬﻢ ﺧﻠﻒ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ‪ ،‬وﻫﻢ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺷﻤﻮع ﺗﺤﺘﺮق ﻟﻨﻨﻌﻢ ﺑﻨﻮر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪D‬ﺑﺪاع اﻟﺬي ﺟﻨﻰ ﺛﻤﺎره ا‪c‬وﻟﻮن‪ ،‬وﺳﻴﺠﻨﻴﻪ‬ ‫ا ﺧﺮون ﺑﺤﻮل ا} وﻣﺸﻴﺌﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ĝîœĎĿí ôīíċç Œij àîĔńĿí Ŋÿō‬‬

‫ـﺎر‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﻮر‪ ،‬ﻧﻬ ــﺮ ﺟ ـ ٍ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬ﻟﺬﻟﻚ ﺳ ــﺄﻛﺘﺐ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻬﺘﺪﻳ ــﺔ ﺑﻮﻣﻀﺎت ﻣﻦ ﻫﺪي اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻜﻮا ﻗﺒﻠﻲ‪ .،‬إﻻ أﻧ ــﻲ ﻣﻠﻮﻟﺔ‪ ،‬أو‬ ‫أﻧﻲ أﺣﺐ اﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﻗﻴﺪ اﻻﻟﺘﺰام‪،‬‬ ‫أو ‪c‬ن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻤﻀﻨ ــﻲ ﻓﺄﺟ ــﺪ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻣﺪﻓﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻤ ــﺎ أﻟﺰﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ .‬أﺟﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﺨﺮوج إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر‪ ،‬رﻏ ــﻢ أن ) اﻟﻠﻤﺒ ــﺔ ( ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻓﻮﻟ ــﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺣﺎل‬ ‫) ﻧﻮر(‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﺳ ــﺄﺗﺮك ‪c‬ﻓ ــﻜﺎري ﺣﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ داﺧﻞ رأﺳ ــﻲ ‪ ،‬وﺳ ــﺄﻛﺘﺐ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ .‬ﻳﻤﻜ ــﻦ أن أﻛﺘﺐ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﺮات‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﺴ ــﻮس‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺸ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺨ ــﺮ ‪ ...‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب‪.....‬‬ ‫ﺳﺄﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﺄﻛﻞ‬ ‫اﻟﺤﺸ ــﺮات‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﻋﺘﺬار ﻟﻠﻌﺰﻳﺰة‬ ‫ﺣﻠﻴﻤﺔ!‬ ‫ﺳ ــﺄﻛﺘﺐ ﻋﻦ ﻣﻘﺺ اﻟﺤﻼﻗﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﻼﻗ ــﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺷ ــﺄﻧﺎ ذﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫ﻣﺤﻀ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﻼﻗﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء أﻏﻠﻰ‬ ‫وأرﻗ ــﻰ ﻓﺎﻟﻨﺴ ــﺎء ﻟﺪﻳﻬ ــﻦ ﺣﻼﻗﺎت‬ ‫ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻦ ) ﻛﻮاﻓﻴ ــﺮة( ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ا‪c‬ﺟﻨ ــﺎس‪ ،‬إﻻ ﺟﻨ ــﺲ ﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ) ﺳ ــﻌﻮدة( ﻻ ﻳﻌﺮف ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﻮﻧ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﻼﻗ ــﺎت ) أﻛﻠﻦ(‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺼﺎﻟﻮﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﺪرس إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪرس‪ ،‬واﻟﺴ ــﻌﻮدة داﺧ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟﻮﻧﺎت ﺗﻌﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺰﺑﻮﻧﺎت ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻻﻏﻴﺮ!‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن ﺣﻼﻗﺘﻲ ) اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ(‬ ‫ﻣﺜﻘﻔ ــﺔ ﺟ ــﺪا‪ ،‬وﻧﺘﺒ ــﺎدل أﻧ ــﺎ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ‪ ،‬رﻏ ــﻢ أن ﻣﻘﺼﻬﺎ ﻳﺸ ــﻄﺢ‬

‫ﻛﺜﻴ ــﺮا‪ ،‬ﻣﺘﺠ ــﺎوزا اﻟﻄ ــﻮل اﻟﻤﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ!‬ ‫أﻣ ــﺎ إذا أﻋﻴﺘﻨ ــﻲ اﻟﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳ ــﺎت وذﻛﺮﻳ ــﺎت ﺧﺎﻟﺘﻲ ﻋﻠﻮﻳﺔ‬ ‫وﻋ ــﻢ ﺻﺪﻗﺔ ﺟﻮز ﺧﺎﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻋﻼﻧﺎت‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت!‬ ‫ﻻ أﻋ ــﺮف ﻟﻤﺎذا ﺻ ــﻮت ﻓﻴﺮوز‬ ‫ﻳﺪاﻋﺐ ﺳ ــﻤﻌﻲ وﻫﻲ ﺗﺸ ــﺪو ﺑﻬﺬه‬ ‫ا‪c‬ﺑﻴﺎت‪:‬‬ ‫دﺧﻠﻚ ﻳﺎﻃﻴﺮ اﻟﻮروار‬ ‫رﺣﻠﻚ ﻣﻦ ﺻﻮﻳﻦ ﻣﺸﻮار‬ ‫وﺳﻠﻤﻠﻲ ﻋﺎﻟﺤﺒﺎﻳﺐ‬ ‫وﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺤﺎﻟﻦ ﺷﻮ ﺻﺎر‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮ اﻟ ــﻮروار‪ ،‬اﻟﻀﺌﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﻜﺴ ــﻮ ﺑﺎ‪c‬ﻟ ــﻮان‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻘ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻞ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻨﺎﺻﺒﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪاء ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺤﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ أﻛﻼ ﺑ ــﻞ ﺗﺠ ــﺎرة‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﺪون اﻧﺘﺎﺟﻪ ‪ ،‬وﻳﺠﻨﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻌ ــﻪ أرﺑﺎﺣ ــﺎ ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻨﺼﺒﻮن اﻟﻜﻤﺎﺋﻦ ﻟﻄﺎﺋﺮ اﻟﻮروار‪،‬‬ ‫ﻳﺼﻄﺎدوﻧﻪ‪ ،‬ﻳﻘﺘﻠﻮﻧ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺮأﻓﻮن‬ ‫ﺑﺠﻤﺎل ﻣﻨﻈﺮه‪ ،‬وﻻ رﺣﻠﺘﻪ اﻟﺸﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﺮا ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎل إﻟﻰ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨ ــﻮب إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻖ واﻟﻄﻴﺮان ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎء اﻟﻜﻮﻧﻲ اﻟﻼﻣﺤﺪود ‪.‬‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮ اﻟ ــﻮروار ﺧﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻗﺘﻨ ــﺎص اﻟﻔﺮﻳﺴ ــﺔ‪ ،‬وإﻋﺪادﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟ ﻛﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻤﻨﻘﺎره‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻤ ــﺢ اﻟﺒﺼﺮ ﺛ ــﻢ ﻳﻬﻴﺌﻬﺎ ﻟ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺮب ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺬﻳﻠﻪ ﻣﺮات ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻔﻘ ــﺪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﻌﻪ وﺗﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﺣﺮﻛﺘﻬ ــﺎ ﻳﺒﺘﻠﻌﻬ ــﺎ ﻫﻨﻴﺌ ــﺎ ﻣﺮﻳﺌ ــﺎ‬ ‫ﻳﺎﻃﻴ ــﺮ اﻟ ــﻮروار‪ ،‬وﺣﻤﺎك ا} ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎﺋﻦ اﻟﻤﺘﺮﺑﺼﻴﻦ واﻟﺸﺎﻣﺘﻴﻦ!‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻮﻳﻔﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺒﺮﻗﺎﻧﻲ ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬

‫أﺗﺬ ّﻛ ــﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ــﺖُ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻧﺸ ــﺘﺮي‬ ‫ﻣﺬﻛ ــﺮات أو ﻣﻠﺨﺼ ــﺎت اﻟﻤﻘ ــﺮرات ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺘﻠﺨﻴﺺ وﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﻣﺎدﺗﻪ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻃﺒﺎﻋﺘﻬ ــﺎ وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﻼب‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻌﺾ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺘﻘﺪوﻧﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫رﻏﺒﺘﻨ ــﺎ وإﻟﺤﺎﺣﻨﺎ ﻓﻲ ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻠﺨﺼﺎت ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻌﻴﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻧﻈﺮﻫﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﺨﺮج ﻃﻼﺑًﺎ ﺿﻌﻔﺎء ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﺠﺄون إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻀﻄﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﺎب )اﻟﻄﻼب ﻋﺎﻳﺰﻳﻦ ﻛﺪا(‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ واﻟﺤﺎل‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻳﻘﻠﺪون ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘﺘﻨﻊ أﺻﺒﺢ ﻳﻠﺠﺄ ﻟﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ وﻳﺴ ــﻴﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻴﺎر وﻻ‬ ‫ﻳﺸﺬ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬أﺗﺬﻛﺮ أن أﺣﺪ أﻋﻀﺎء اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺟﻠﺲ ﻳﻨﺘﻘﺪ ﻫﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺻﺮاﺣ ــﺔ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺣﺎد‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﻨﺺ‪) :‬أﻧ ــﺎ ﻣﺎﻧﻲ ﺟﺎﻟﺲ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻔﺘﺮض ‪-‬واﻟﻜﻼم ﻟﻪ‪ -‬أن ﻳﺤﺪد ﻛﺘﺎب‪ ،‬أو ﻋﺪة‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻳﻘﺮأ وﻳﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ؛ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺮﻳﺞ أﻗﻮى ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎدﺗﻪ‪ ،‬أو ﺗﺨﺼﺼﻪ(‪ .‬وﻻ أدري إن ﻛﺎن ﻫﺬا ا‪c‬ﺳﻠﻮب ﻣ ّﺘﺒﻌًﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا ن أم ﺗﻐﻴ ــﺮ‪ .‬ﻣﺎ أود ﻗﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘﺎل ﻫﻮ ﻣﻊ ﺗﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‪ ،‬واﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮاد اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﻔﺘﺮض أن‬ ‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬ ‫وﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺨﺮج ﻣﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺼﺤﻴﺢ واﻟﻤﺮﺳﻮم أو اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ أﺧﺬت ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ؟ أم‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺴﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻘﺮراﺗﻬﺎ وﻃﺮق ﺗﺪرﻳﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ؟‬

‫ﻋﺒﺪا ﺣﺴﻦ أﺑﻮﻫﺎﺷﻢ ‪ -‬ﺿﺒﺎء‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫ *‪ 4K^G‬‬ ‫*‪ n¥ µ‬‬ ‫¦‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﺣﻤﻠﺖ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎورﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة أﻣﺲ رﺳﺎﻟﺔ ﻃﻤﺄﻧﺔ‬ ‫وﺗﻔ ــﺎؤل إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺄن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﻘ ــﻒ ﻛﺼﺨﺮة ﺻﻠﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪول ﺗﺎرة ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺗ ــﺎرة أﺧﺮى ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ زرع‬ ‫ﺑﺬور اﻟﻔﺘﻦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺂﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺣﻴﺚ أﻛﺪت ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ أن ﻟﻘﺎءات اﻟﻘ ــﺎدة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴﻦ ﺗﺸ ــﻜﻞ دوﻣﺎ ﻗﻮة‬ ‫دﻓﻊ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬وأن اﻟﺘﻼﺣﻢ اﻟﻘﻮي اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮب وﻗ ــﺎدة ﺗﻠ ــﻚ اﻟ ــﺪول ذات اﻟﻤﺼﻴﺮ اﻟﻮاﺣ ــﺪ وا‪c‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻮﺣﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠﻬﺎ اﻟﺘﺪﺧ ــﻼت واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﺘﺎﻧﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﺗﺠﺴ ــﻴﺪًا ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻜﻨﻪ ﻣﻮاﻃﻨﻮ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ وﻓﺎء وﺣﺐ وﻣﺆازرة ﻟﻘﺎدﺗﻬﻢ واﻻﻟﺘﻔﺎف‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫ﺣﻮﻟﻬﻢ ﻟﺪﻓﻊ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻗﺪﻣًﺎ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ اﻟﺨﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺸ ــﺪ اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﺮﺧﺎء واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ﻋﻜﺴ ــﺘﻪ ﻣﻦ ﺣﺮص اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدي واﻟﻤﻌﻨ ــﻮي ﻟﻠﺸ ــﻘﻴﻘﺘﻴﻦ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ وﻋﻤ ــﺎن ‪c‬ن ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ واﻟﺮﺧﺎء ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴ ــﺖ ﻫﻮ ﻫﺪف اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻳﺤ ــﺮص اﻟﻘ ــﺎدة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﻮن ﻋﻠﻰ أن ﻳﺸ ــﻜﻞ أوﻟﻮﻳﺔ داﺋﻤﺔ ﻓ ــﻲ ا‪c‬ﺟﻨﺪة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ﻣ ــﺎ زاد ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬ ــﺎ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫أﻧﻬﺎ ا‪c‬وﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮران اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻛﻤﺎ زاد ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻧﺠ ــﺎح دول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ا وﻧﺔ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ واﻟﻤﺒ ــﺎدرات اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﻟﻠﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ا‪c‬ﺧﺺ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ زﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺸ ــﻜﻞ ا ﻟﻴﺔ ا‪c‬ﻛﺜﺮ واﻗﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻞ ﺗﻠﻚ ا‪c‬زﻣﺔ ووﺿﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﺤﻤﺎم اﻟﺪم اﻟﻨﺎزف ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﻠﻬﻢ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﻬﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﺒﺮ ﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺼﻠﺒﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎدراﺗ ــﻪ اﻟﺨﻴﺮة ودﻋﻤﻪ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻞ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺗﺄﺛﻴﺮه اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأﻧﻪ ﻳﻤﻠﻚ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﺿﻄﻼع‬ ‫ﺑﺄﻋﺒ ــﺎء ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي أﺛﺒﺘﺖ ا‪c‬ﺣ ــﺪاث واﻟﺘﻄ ــﻮرات ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎﺑﻴﺘﻪ وأﻫﻤﻴﺘﻪ ﻓﻲ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻘﺪرات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﺗﺠ ــﺎه ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪c‬ﻫﺪاف واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺗﺠﻨﻴﺐ ا‪c‬ﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻔﺘﻦ واﻻﻧﻘﺴﺎﻣﺎت واﻟﺤﺮوب ا‪c‬ﻫﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ *‪ ¦ )c G* G‬‬ ‫‪ y ~H ±‬‬

‫ ‪ ·c G* KÎ M $c |+‬‬ ‫• ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺪر ﺑﺨﻠ ــﺪ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ »ﻛﺎﻧ ــﺞ ﻳﻮ ﺟﻨﺞ« ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺜ ــﺮي اﻟﻤﺠﻬﻮل اﻟﺬي ﻳﺮﻣﺰ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ﺑـ‬ ‫) اﻟﻌﻢ ﻟﻲ ( و اﻟﺬي ﻇﻞ ﻳﺮﺳ ــﻞ ﻟﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﺒﻠﻐ ًﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﻗ ــﺪره )‪ (٢٠٠‬دوﻻر أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔﻘﺎت دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺳ ــﻮى ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻧﻈﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﺮة ؛ ﻧ ــﺬرت ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻤﻠﻚ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻔﻘﺮاء ﺳ ــﺮ ًا ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ )‬ ‫اﻓﻌ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮ وارﻣ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺮ ( ‪..‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻟﻢ ﺗﺘﻤﺎﻟﻚ ) ﻛﺎﻧ ــﺞ ( دﻣﻮﻋﻬﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺖ أن اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻨﺔ ‪ ٦٤-‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ أﻧﻔﻘ ــﺖ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ١٩٩٨‬ﻗﺮاﺑ ــﺔ )‬‫‪ ( ٢٠‬أﻟ ــﻒ دوﻻر ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ) ‪(٢٥‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدل ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ دﺧﻠﻬﺎ ﻃﻮال ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪،‬رﻏ ــﻢ أﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻤﻠ ــﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﺛﻼﺟ ــﺔ ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻬﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ ‪.‬‬

‫• اﻟﻤﺪﻫ ــﺶ ‪ -‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺨﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ وﻛﺎﻟﺔ ا‪c‬ﻧﺒﺎء اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ‪-‬‬ ‫أن ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ )ﻟﻲ( ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺗﻮﺳﻠﺖ ﻟﺪى رؤﺳﺎﺋﻬﺎ ﻛﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﺤﻮا ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﻧﻔﺎﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻃ ــﻼب ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻗﺪ أﺗﻤﻮا دراﺳ ــﺘﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻋﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻬﺪﻓﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻗ ــﺮر ﻣﻜﺎﻓﺄﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف دوﻻر ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ إﻻ أن أﻧﻔﻘﺖ اﻟﻤﺒﻠﻎ ) وﻋﻠﻰ داﻳﺮ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻢ( ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب اﻟﻔﻘﺮاء ‪ ،‬ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﺔ‬ ‫ﻧﺼﺎﺋﺢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ زﻣﻼﺋﻬﺎ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﺟﻨﺎزﺗﻬﺎ‬ ‫‪.‬‬ ‫• اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻌﻞ إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻻ دﻳﻦ ﻟﻪ‬ ‫وﻻ ﺟﻨﺴﻴﺔ ‪ ،‬و ﻗﻴﻤﺔ ا‪D‬ﻧﺴﺎن وﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻻ ﺗﻘﺎس ﺑﻤﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ أﻣﻮال ‪..‬‬ ‫ﺑﻞ ﺑﺤﺠﻢ ﻋﻄﺎﺋﻪ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻟﻤﺤﻴﻄﻪ ؛‬ ‫و ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬

‫‪őĉŜòĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬

‫ﺣﻴﺎة ا ﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫• ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ) اﻟﻌﻄﺎء(‬ ‫ﻳﺴ ــﺮد ﺑﻴ ــﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن ﻗﺼ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﻟـﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ أﺧﺮى ﺗﺪﻋﻰ )أﺳﻴﻮﻻ‬

‫ﻣﺎﻛﺮﺗﻲ(‪ ٧٥ -‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ‪ -‬ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻏﺴ ــﻴﻞ وﻛﻲ اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪ ،‬ﺗﺒﺮﻋﺖ ﺑـﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ١٥٠‬أﻟﻒ دوﻻر ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻴﺴﻴﺴ ــﻴﺒﻲ‬ ‫‪D‬ﻧﺸ ــﺎء ﺻﻨﺪوق ﻣﻨﺢ دراﺳﻴﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴﺮﻛﻴﻴﻦ ﻣﻦ أﺻ ــﻞ أﻓﺮﻳﻘﻲ‪ ..‬وﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻳ ــﻮرد أﻣﺜﻠ ــﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨ ــﻮع‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻄ ــﺎء‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺄت ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﺠﻤﻊ‬ ‫وﺷ ــﺤﻦ اﻟﻜﺘ ــﺐ وا‪c‬دوات اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـ ‪ ٣٥‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‪ ..‬ﻳﻨﻘ ــﻞ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ ا‪c‬ﺳ ــﻮد ﻣﺎرﺗﻦ‬ ‫ﻟﻮﺛﺮ ﻛﻴﻨﻎ ﻗﻮﻟﻪ‪ » :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻜﻞ إﻧﺴﺎن أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻋﻈﻴﻤﺎ‪ ،‬ذﻟﻚ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻔﻴ ــﺪا« ‪ ..‬ﺛ ــﻢ ﻳﻀﻴ ــﻒ ‪ » :‬ﺑﺈﻣﻜﺎن ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ّﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻮاﺿﻌﺖ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻪ ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﻞ وﻗﺘﻪ ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه وﻛﻔﺎءاﺗﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺼ ــﺮف ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻔﻴ ــﺪة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪ ..‬ﻓﻨﺤﻦ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﻧﻤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻐﻴّﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ » ‪.‬‬

‫‪ôŔĿōĊĿí õîĬŃîĀĿí ņŔñ čîŔøćśíō úĬøòńĿí‬‬

‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄ ــﻮر واﻟﻨﻬ ــﻮض ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻻﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ واﻟﺒﺤﺜﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أن اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﻫﻮ ﺣﺎﻣ ــﻞ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮط ﺑﺈﻧﺠﺎزﻫﺎ وﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ .‬وﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻓﺈن اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﺑﺸ ــﻘﻴﻪ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ واﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻫ ــﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺚ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ً‬ ‫اﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻮف ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻻﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﻫﻲ ﻳﺎ ﺗﺮى ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ؟! إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻘﻮة اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻣﻦ دوﻟﺔ اﻟﻰ‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬وﻻ ﺷﻚ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺗﻤﺎﻳﺰ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ .‬ﻓﻠﻮ اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﻨﺎ ﻣﺜﻼ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﺷ ــﻨﻐﻬﺎي )ا‪c‬ﻗﻮى ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ( ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻟﻮﺟﺪﻧ ــﺎ ان اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺗﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻻﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ وﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻻوروﺑﻴ ــﺔ وا ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫ ــﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻜﻨﺪﻳ ــﺔ أوﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪول ﺗﺮﻗ ــﻰ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻘ ــﻮة اﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وﺑﺤﺜﻴ ــﺔ؟ اﻻﺟﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻻ‪ .‬ﻓﻤ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻣﺎ ﻻ ﺗﺮﻗ ــﻰ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻘﺪم‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﻞ إن ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣﺜﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒﺘﺮول‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎدن ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﺼﺼﻲ اﻟﻄﺐ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺗﺘﻔﻮق ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎذا ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻋﻨﺪ اﺧﺘﻴﺎره ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻻﺑﺘﻌﺎث؟ ﻻ ﺷﻚ أن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ‬

‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ذات اﻟﺴ ــﻤﻌﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ دون‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء اﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ذات اﻟﻘﺒﻮل اﻻﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﺴ ــﻬﻞ‪c ،‬ن ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻮاء اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص أو اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻌ ــﺚ اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ وﺑﺤﺜ ًﻴ ــﺎ‪ .‬وإن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫”ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل“ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺆﻫﻞ اﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻗ ــﻮي ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ ﻗ ــﻮة ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺑﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﻪ‪ .‬وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻫ ــﺬا ﻓﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫ﺑﻞ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺼﺪ ﻛﻞ ﻣﺒﺘﻌﺚ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ ﻟﻪ اﻟﺘﺰود‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺳ ــﻮاء أﻛﺎن ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ او ﻛﻨﺪﻳﺔ او‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﻘﻮة اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌﻞ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻣﺆﻫ ًﻠﺎ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠﺎ ﻗﻮﻳًﺎ‪ .‬وأﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﺪف اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻫﻮ اﻟﺸ ــﻬﺎدة ﻓﻘ ــﻂ دون اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﺮدود‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ .‬ﻓﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﻮﺟﺪ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻧﺎﻟﻮا ﺷ ــﻬﺎدات ﻣﻦ اﻣﺮﻳﻜﺎ أو ﻛﻨ ــﺪا أو ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺗﻨﻘﺼﻬ ــﻢ اﻟﻘ ــﻮه اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ واﻟﺨﻠﻔﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﺗﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺘﻔﺎﺧﺮون ﺑﺎﻟﺸﻬﺎدات اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧ ــﺮى أن ﻣﺘﺨﺮﺟﺎ ”ﻣﺜ ــﻼ“ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻳﺘﻔﻮق ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻤﻴ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻬﺬا‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮ ﻗ ــﻮي ﺑﺄن اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻗﺪ اﺧﺘﺎر ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺎدة دون اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﺪرك ان اﻟﺸﻬﺎدات إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻘﺮوﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻘﻮي‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ اﻟﻘﺒﻮل ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻮن‬ ‫ﻳﻌﺪون ﺑﺄﺻﺎﺑﻊ اﻟﻴﺪ‪.‬‬

‫م‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ ﺟﻨﺪب اﻟﻤﻌﻠﻮي ‪ -‬أﻣﺮﻳﻜﺎ‬

‫• ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﻮد اﻋﺘﻘﺎد ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ‬ ‫أن اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓﻌ ــﻞ ﺧ ــﺎص ﺑﺎ‪c‬ﺛﺮﻳ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﻮﺳ ــﺮﻳﻦ ﻓﺈﻧﻨ ــﺎ ﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ أﻣ ــﺎم‬ ‫إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ وﻣﻌﻮق ﺣﻘﻴﻘﻲ أﻣﺎم اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ‪ ..‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺤﺼ ــﺮ‬ ‫أوﺟ ــﻪ اﻟﻌﻄ ــﺎء واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ واﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ وﻧﺘﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻣﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ أﻣ ــﺎم إﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ اﻛﺒ ــﺮ ﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫ ــﺎ ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻌﻄ ــﺎء ﻗﻴﻤﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﺤ ــﺮر ﻣ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺎﺋ ــﺪ و‬ ‫ا‪c‬ﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎت‪ ،‬واﻻﻫﻢ أﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪ أدﻧﻰ ‪ ..‬ﻓﺎ‪c‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮك ﺻﻐﻴ ــﺮة أو ﺗﺎﻓﻬﺔ ﻗﺪ ﺗﻤﺜﻞ ﻗﻤﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺣﻼم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺧﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫• ﻋﻔ ــﻮ ًا ‪ ..‬ﻧﺴ ــﻴﺖ أن أﺷ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ذات‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻗﺮرت أن ﺗﺘﺒﺮع ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻋﻀﺎء ﺟﺴﺪﻫﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮت ‪ )..‬أﻟﻢ اﻗﻞ‬ ‫ﻟﻜﻢ أن اﻟﻌﻄﺎء ﻗﻴﻤﺔ ﻻ ﺣﺪود ﻟﻬﺎ( ‪.‬‬

‫ﻣ ــﺎ ﺣﺪث ﺑﺤﻲ اﻣﺒﺎﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺣﻴﺚ اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﻌﺾ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ا‪c‬ﻗﺒﺎط وراح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ‪ ١٢‬ﻗﺘﻴﻼ وأﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﻴﻦ وﺛﻼﺛﻴﻦ ﺟﺮﻳﺤﺎ ‪ ،‬ﻫﻮ دﻟﻴﻞ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺛﻮرة‬ ‫ﻣﻀﺎدة ﻫﺪﻓﻬﺎ إﺟﻬﺎض اﻟﺜﻮرة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﻌﻮدة ﺑﻤﺼﺮ إﻟﻰ‬ ‫زﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﻔﺮاﻋﻨﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﻻ ﺗﺒ ــﺪو ﻣﺠ ــﺮد ﻋﻤ ــﻞ ﻋﻔ ــﻮي ﻗ ــﺎم ﺑ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ ‪ ،‬ﻓﺤﺼﺎر ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎرﻣﻴﻨﺎ ﺑﺈﻣﺒﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺷ ــﺎﺋﻌﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﺑ ــﺄن اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ اﻟﻘﺒﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻨﻘﺖ ا‪D‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻗ ــﺪ اﺣﺘﺠ ــﺰت داﺧﻠﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻤ ــﻼ إﺟﺮاﻣﻴﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻪ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬه ﺑﺪﻗﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺆال ا ن ﻫﻮ ‪ :‬أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدة‬ ‫ﻃﻮال أﻳﺎم اﻟﺜﻮرة اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت أﻋﻈ ــﻢ ﻧﻤﺎذج اﻟﺘﻼﺣﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻋﻨﺼﺮي ا‪c‬ﻣﺔ ‪..‬؟‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﺑﻠﻄﺠﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻗﺪ ﻋ ــﺎدوا ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺘﻠﻔﻌﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺑﻌﺒﺎءة اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ا‪D‬ﺳﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻻ أرﻳ ــﺪ أن أﺳ ــﺘﺒﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪c‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا وراء اﻧﺪﻻع‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ ﺑﺈﻣﺒﺎﺑ ــﺔ ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻨ ــﻲ ﻻ أرﻳ ــﺪ أن أﻧﻜﺮ‬ ‫وﺟﻮد ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ واﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪون ﺑ ــﺄن‬ ‫ا‪c‬دﻳ ــﺎن ﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎءت ﻟﺘﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻻ ﻟﺘﻮﺣﺪﻫ ــﻢ ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻤﺎ ﺳ ــﺒﻖ‬ ‫‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ﺗﻘ ــﻮل‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗ ــﻢ ا‪D‬ﻋ ــﺪاد‬ ‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫واﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﻫﺎﺟﻢ‬ ‫ﻛﻨﻴﺴ ــﺔ ﻣﺎر ﻣﻴﻨﺎ ﺑﺈﻣﺒﺎﺑﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ اﻋﺘﻘﺪوا‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﻠﻘﻮﻫﺎ ﻫﻲ ﻋﻤﻞ ﺟﻬﺎدي ﺻﺮف ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ أن ﻧﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ اﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﻘﻮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮد اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻮاﻃﻒ اﻟﺴ ــﺎذﺟﺔ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ‪..‬؟ وﻫ ــﻞ ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ أن‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﺒﻌﺪ ﻋ ــﺪم ﻗﻴﺎم ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬﺘﻴ ــﻦ ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ واﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ﻗ ــﺪ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﺗ ــﻮرط أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ إﺷﻌﺎل ﻧﺎر اﻟﻔﺘﻨﺔاﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وا‪c‬ﻗﺒﺎط ﻋﻤﻼ ﺑﺎﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺸﻴﻄﺎﻧﻲ اﻟﻤﻌﺮوف ‪ :‬ﻓﺮق ﺗﺴﺪ ؟‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻣﻀ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﻟﻔﺘ ــﺎة اﻟﻘﺒﻄﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫إﺳ ــﻼﻣﻬﺎ وﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻜﻨﻴﺴ ــﺔ ﺑﺎﺣﺘﺠﺎزﻫ ــﺎ ‪ ،‬ﺷ ــﻬﻮر ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻇﻦ اﻟﻨﺎس أن اﻟﻤﻠﻒ ﻃﻮي وأن اﻟﻘﻀﻴﺔ دﺧﻠﺖ ﻓﻲ ﻃﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺎن ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﻓﺠﺄة وﻟﻤﺎذا‬ ‫أﺑﺪوا ﻫﺬا ا‪D‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻊ ا‪c‬ﻗﺒﺎط ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺔ ﺗﻔﻴﺪ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻔﺘﺎة داﺧﻞ ﻛﻨﻴﺴﺔ ﻣﺎر ﻣﻴﻨﺎ ؟‬ ‫اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻞ دﻗﻴﻖ ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﻣﻤ ــﺎ ﻻ ﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺻ ــﻮرة ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺮﺳﺒﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﻀﺔ ﺗﺸ ــﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻟ ــﻮراء ﻟﻨﺘﻘﻮﻗﻊ داﺧ ــﻞ اﻟﺤﺠﺮ اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻴﺒﻘ ــﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﺘﺮﻫﻼ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻨﻬﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻻ ﺗﺮﻗﻰ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ ﻟﺘﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻨﺒﻼء ﻓﻴﻪ ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﺮون ﻇﺎﻫﺮة ﺗﺴ ــﻮل ا‪c‬ﺻﻮات ﻓﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﺳ ــﺘﻨﻬﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﻮس اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ واﻋﺘﻤﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻗﻠﻴﻠﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﻣﺤ ــﺪودي اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮروﺛ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻠﺒﻲ ﻓﻤﺜ ــﻼ ﻳﺮﻓﺾ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻟ ــﻪ وﻳﻄﻠﺐ ﻣ ــﻦ ﻣﻀﻴﻔ ــﻪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻪ ﺑﺪﻳﻼ ﻋﻦ واﺟ ــﺐ ﺿﻴﺎﻓﺘﻪ ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ أن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻳﻮﺟﻬﻮن أﻓﺮاد اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺷﺨﺺ واﺣﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻌﻠﻠﻴ ــﻦ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪم ﺿﻴ ــﺎع ا‪c‬ﺻﻮات ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﻴﻦ أن اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ ﺗﻜﺘﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻻ اﺧﺘﻴﺎر ﻟﺸ ــﺨﺺ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ اﺧﺘﻠ ــﻒ ﻓﻜﺮﻳﺎ ﻣ ــﻊ أﺧﻲ ﻓﻬﻮ ﻟ ــﻪ ﻣﺒﺪأ وﻟﻲ آﺧ ــﺮ ﻓﻼ ﻫﻮ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠﻨﻲ وﻻ أﻧﺎ ﻣﻤﺜﻞ ﻟﻔﻜﺮه ﺿﺎرﺑﺎ ﺑﻌﺼﺒﻴﺘﻪ اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﺨﺘﺎر ﺷﺨﺼﺎ ﻟﻴﺲ أﻫ ًﻠﺎ ﻟﻼﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﻳﺠﺒ ــﺮ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻘﺒﻴﻠ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻟﻪ ﻣ ــﻦ واﺟﻬ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ذﻟﻚ اﻟﺸ ــﺨﺺ وﻛﻞ ﻫﺬا ﺑﺪاﻓﻊ اﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰات ‪c‬ﻋﻀﺎء اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ اﻫﻤﺲ‬

‫ﻓﻲ أذن اﻟﻨﺎﺧﺐ اﻟﻮاﻋﻲ اﻟﻤﺜﻘﻒ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟﺬي ﺗﻤﻨﺤ ــﻪ ﺻﻮﺗ ــﻚ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻋﻦ‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ ﻫﻞ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟ ــﻮزارات ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴ ــﺐ ﺑﻬ ــﺎ ﺻﻮﺗﻚ؟! ‪ -٢‬ﺻﻮﺗ ــﻚ أﻣﺎﻧﺔ أﻣﺎم‬ ‫ا} ﻓ ــﻼ ﺗﻤﻨﺤ ــﻪ إﻻ ﻟﻤ ــﻦ ﺗﻌﺘﻘ ــﺪ اﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﺻﻮﺗ ــﻚ ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺼﺒﻴﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮﺿﻬﺎ ﺗﺼﻮرات‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺔ ﺣﻮل ﻋﻼﻗﺔ اﻟﺼﺪاﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬أ‪ -‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺮﺷﺢ ب‪-‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘ ــﻪ ﺑﺎ‪c‬ﻧﻈﻤ ــﺔ وﺻﻼﺣﻴﺎت اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي ت‪ -‬ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ وﺟﺮأﺗﻪ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺻﺒﺮه وإﺻﺮاره ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻟﻠﻨﺎﺧﺐ ث‪ -‬ﺗﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺬي ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟﻠﻨﺎﺧﺐ‬ ‫ج‪ -‬ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻣﺨﺎﻓﺔ ا} واﺳﺘﺸ ــﻌﺎره ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺘﻔﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻫﻤ ــﺲ ﻓ ــﻲ أذن اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﻲ‪ -١ :‬ﻻ ﺑ ــﺪ‬ ‫أن ﺗ ــﺪرج ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻫﺠﻨﺎ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻨﻤ ــﻲ اﻻﻧﺘﻤ ــﺎء ﻟﻠﻮﻃ ــﻦ وﻧﻨﺒ ــﺬ ﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮل ﻣ ــﻦ ﻋﺼﺒﻴﺎت ﻗﺒﻠﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻬﺪد اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ ﻓﻤﻌﻠﻮم أن‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ وﻻء اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻴﻬﺎ أو ًﻟﺎ وأﺧﻴ ًﺮا ﻟﻠﻮﻃﻦ‪-٢ .‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻌﺮف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎب واﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ ا‪c‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺣﻤﻼت ﺗﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻗﻨﻮات ﻣﺘﻌﺪدة‪ .‬وا} وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺟﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫ *‪ j*4^t¶*K Ë<(²‬‬ ‫‪ ¡/£G cN /K‬‬ ‫أﺟﻤﻊ ﻓﻘﻬﺎء ا‪c‬ﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﻳﻢ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬وﺗﺤﺮﻳﻢ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫وزراﻋـﺘـﻬــﺎ وﺗﻌﺎﻃﻴﻬﺎ واﻟ ـﺘــﺪاوي ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻧـﺼــﻮص اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ وﺻﺮﻳﺤﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻣﺠﺎل ﺣﺼﺮﻫﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ اﺳﺘﺒﺎن‬ ‫ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻄﺐ واﻻﺟﺘﻤﺎع ﺣﻜﻤﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ؛ ﺣﻴﻦ وﻗﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ أﺿﺮارﻫﺎ )اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﻠﻘﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ(‪ ،‬واﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ إرﻫــﺎب ﻣﺪﻣﺮ ﻟﻠﺸﻌﻮب‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳﺨﺮت اﻟﺠﻬﻮد ﻟﻤﺤﺎرﺑﺘﻬﺎ واﻟﺘﺼﺪي ﻟﻤﺮوﺟﻴﻬﺎ وﻣﺘﻌﺎﻃﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﻧﺰﻟﺖ ﺑﻬﻢ أﺷﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ‪-‬ﺣﺮﺳﻬﺎ ا}‪ ،-‬اﻟﺘﻲ أﺿﺤﺖ ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ﻳُﺤﺘﺬى‪ ،‬وا‪D‬ﻋﻼم‬ ‫ﻓــﻲ ﻧـﻈــﺮي ُﻳـﻌــﺪ اﻟـﺨــﻂ ا‪c‬ول ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ؛ ﻟــﺬا ﻻ ﻏــﺮو أن ﺗﺤﺘﻞ‬ ‫وﺳﺎﺋﻠﻪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻤﻞ ‪-‬ا‪D‬ﻋﻼم‪ -‬ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮة وأﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻌﺎم داﺧــﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺮاﺋﺤﻪ وأﻃﻴﺎﻓﻪ ﻟﻠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤﺨﺪرات‪.‬‬ ‫ﻓﺎ‪D‬ذاﻋﺔ ﺗﺼﻞ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ اﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ إﻟﻰ ا‪D‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻮﺟﺎت )ا‪D‬ف إم(‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻤﺮﺑﻲ ﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪c‬ﺳﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺨﻠﻖ‬ ‫رأﻳًﺎ ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻳﻮﺟﻬﻪ اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ‪ ،‬وﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ؛ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ .‬وﺑﺎت‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼم ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ‪-‬ﻫﻮ ا ﺧﺮ‪ -‬وﺳﻴﻠﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﺤﺎﺻﺮة ﻫﺬه ا ﻓﺔ واﻟﺘﻀﻴﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﻠﻰ ﻣﺮوﺟﻴﻬﺎ؛‬ ‫ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ ‪-‬ا‪D‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪ -‬اﻟﺬي دﺧﻞ ﻛﺄﻛﺒﺮ ﻣﺘﺤﺪ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ا‪c‬ﻣﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬أﺻﺒﺢ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ ﻓﻲ ارﺗﻔﺎع ﻣﺘﺰاﻳﺪ وﻣﺘﻮاﺻﻞ؛‬ ‫ﻟﺘﻌﺪد ﻣﺠﺎﻻت اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ‪ ،‬وﻫﻮ وﺳﻴﻠﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﺟﺰءًا ﻣﻦ واﻗﻊ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﻧﻮاع ا‪D‬ﻏﺮاءات ﺳﻮاء‬ ‫ﺗﻌﻠﻖ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ‬ ‫أو ﺑــﺎﻟ ـﻤ ـﺨــﺪرات‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻗﻮﻳﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻋـ ـ ــﻲ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـﻠـ ـ ـ ــﻰ ﺷ ـ ـﺒ ـ ـﻜـ ــﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻧـﺘــﺮﻧــﺖ )اﻟﻔﻴﺲ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﻮك‪ ،‬وﺗ ــﻮﻳـ ـﺘ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﻴـ ــﻮﺗ ـ ـﻴـ ــﻮب(؛‬ ‫ﻫــﻲ وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋﻼم‬ ‫ﻣـ ـﻔـ ـﻴ ــﺪة ﻓ ـ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻧــﺐ وﻣﺆﺛﺮة‪،‬‬ ‫‪ ĎœŎĀĿí Ċńăã ĊńĄŃ .ĉ‬ﻳ ـﻤ ـﻜــﻦ اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة‬ ‫ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻓــﻲ ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫‪dr-al-jwair@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺑﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺤﺮاف ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب وﺗﺮوج ﻟﻠﻤﺨﺪرات‪ ..‬واﺳﺘﻬﺪاف ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬه ا ﻓــﺔ‪ ،‬ﺑﺎت أﻣـ ًﺮا ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ ﻻ ﺟﺪال ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ وﻣﻌﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺨﻠﺺ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺪروﺳﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺸﻌﺎر‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻏﺮس اﻟﻘﻴﻢ وا‪c‬ﺧــﻼق ا‪D‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻨﺬ ﻧﻌﻮﻣﺔ‬ ‫أﻇﻔﺎرﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ واﻟﺜﺎﻧﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﺮ اﻟﺠﻮاﻣﻊ واﻟﻤﺤﺎﺿﺮات وﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻲ ا‪c‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪c‬دﺑﻴﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺎرﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻧﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻜﺤﻮﻟﻴﺔ ﺳﻮا ًء ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت‬ ‫أو ا‪c‬ﻓﻼم واﻟﻤﺴﻠﺴﻼت أو اﻟﻤﺘﺎﺟﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﻋﺪاد اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا‪D‬ذاﻋﻴﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ‪-‬ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص‪-‬‬ ‫إﻋــﺪادًا ﺟﻴﺪًا ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻻﺟﺘﻬﺎد‪ ،‬ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﻴﻦ وا‪c‬ﻃ ـﺒــﺎء وﻋﻠﻤﺎء اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن أﻗــﺮب ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎم ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺠﻮال ﺑﺎﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺪرات ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ إرﺳﺎل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﻴﻦ وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﻴﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﺑﺸﻜﻞ دوري ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺆﺗﻤﺮات ُﺗﻌﻨﻰ ﺑﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻤﺨﺪرات وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﻄﺎب ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﻄﺐ وا‪D‬ﻋﻼم‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺗﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ »ﻧﺤﻮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺿﺮار اﻟﻤﺨﺪرات«‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ إدارة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ا‪c‬ﺛﺮ اﻟﻔﺎﻋﻞ واﻟﻘﻮي‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ا‪D‬ﺷﺎرة ﻟﺠﻬﻮد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‪،‬‬ ‫وﺣﺮﺻﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﻓﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺷﻜ ًﻠﺎ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل ا‪D‬رﻫﺎب‪ ،‬إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻓﺘﻚ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ا‪D‬ﻋﻼم ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺨﻂ ا‪c‬ول ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﺪوره اﻟﻤﻄﻠﻮب!!‬

‫‪čŎøĻĊĿí” Ŀ‬‬ ‫‪:“ŒñíĎĬĿí‬‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻗﺎﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎدات اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻔﺮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫أو ﻣ ّﺘﺴـ ـﻤًﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ واﻟﺸ ــﺨﺼﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻗﺎﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺘﻜ ًﺌﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻤ ــﺎرس ﻛﻞ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎﺗﻪ ﺗﺤ ــﺖ ا‪c‬ﺿﻮاء اﻟﻜﺎﺷ ــﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻄ ــﻮر اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺬﻫﻞ‪ ،‬وﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺧﻔﺎء أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬أو ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ا‪D‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺪﻋً ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪D‬ﻃﺎر‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺘﻪ‪ ،‬ووﺿﻮﺣﻪ‪،‬‬ ‫وﻻﻣﺮﻛﺰﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﻓﻲ أن ﻫﻴﺌﺔ ا‪D‬ﻏﺎﺛﺔ ا‪D‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪D‬ﺳﻼﻣﻲ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﺪح‬ ‫اﻟﻤﻌ ّﻠ ــﻰ ﻓﻲ إﺷ ــﺮاك ﻧﺨ ــﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬ورﺟ ــﺎل ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﺳﻮاﻫﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ إﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ وﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ إﺷ ــﺮا ًﻛﺎ ﺣﻘﻴﻘ ّﻴًﺎ وﻓﺎﻋ ـ ًـﻼ‪ ،‬وﻳﺘﺠ ّﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻮح ﻟ ــﻜﻞ َﻣ ــﻦ ﻛﺎن ﻟ ــﻪ ﻗﻠ ــﺐ‪ ،‬أو أﻟﻘﻰ اﻟﺴ ــﻤﻊ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺷ ــﻬﻴﺪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﺘﺔ أﻋ ــﻮام‪ ،‬وﻗ ــﺪ اﻧﻌﻘ ــﺪ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎدس ﺑﺠ ــﺪة ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪١٤٣٢/٦/٢‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا} ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻀ ــﻮر ﺳ ــﻌﺎدة‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن أﻃﻴ ــﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ »ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠﻤﻴﺔ وﺳ ــﻮاﻫﺎ«‪ ،‬وﻟﻠﺴ ــﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرك أﻋﻀﺎء ﺑﺎرزون ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ دول‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬ا‪c‬ردن‪ ،‬واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬وﻛﻴﻨﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨ ــﺪ‪ ،‬وﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺎﻗﺶ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﺤﻀﻮر إﻟﻰ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ا‪c‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪c‬داء ا‪D‬داري واﻟﻤﺎﻟﻲ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣١ /١٤٣٠‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗﺶ ا‪c‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺮاﺑ ــﻊ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺣﻮل اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ )اﻟﻘﻮاﺋﻢ‬

‫‪IJœĎī ĎĠć ĊńĄŃ .ĉ.ã‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ( ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ ‪١٤٣١ /١٤٣٠‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣٢ /١٤٣١‬ﻫـ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻧﻀﻤ ــﺎم أﻋﻀ ــﺎء ﺟ ــﺪد ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وأﺗﻴﺤﺖ ﻟﻠﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وإﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ داﺧﻠ ّﻴًﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟ ًّﻴ ــﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻮن ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻐﺬاء‬ ‫واﻟﻜﺴ ــﺎء ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا‪c‬ﺣﻴﺎء اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ﻓﻘﺪ وزﻋﺖ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫آﻻف ﺳ ــﻠﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻮى ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاد ا‪D‬ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﺣ ّﻴًﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺰﻟ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌﺾ ا‪c‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﺣﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻮﺳﻌﺔ ﻟﻨﺠﺪة‬ ‫ا‪c‬ﺷ ــﻘﺎء ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن إﺛﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﻤﺪﻣﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣ ــﻦ أواﺋﻞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺎرﺛﺔ‪ ،‬وﻧﺠﺪت‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ودﻋﻮﻳﺔ وإﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ووﻗﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻜﻔﺎﻳ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳ ــﺮ ذﻛ ــﺮ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة‬

‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ )ا‪c‬ﻳ ــﺰو ‪(٩٠٠١ -٢٠٠٨‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﻛﻞ إداراﺗﻬ ــﺎ وأﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻨﺪوب اﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻠﺠﻮدة‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺠﻞ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺠ ــﻮدة )‪ (ASR‬ﻗﺪ‬ ‫زار اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،٢٠١١‬ودﻗﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻨﺠ ــﺰ‪ ،‬ووﻗ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ إدارات اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‪ ،‬وأﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وأﺻ ــﺪر ﻗﺮاره‬ ‫ﺑﺘﺮﺷ ــﻴﺢ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺠﻮدة‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﻋﻠﻰ أﺣﺴ ــﻦ وﺟ ــﻪ‪ ،‬وﺗﺒﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﺻ ــﺪار اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﺠﻮدة ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺠﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ )أﻳ ــﺰو ‪(٩٠٠١ -٢٠٠٨‬‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻧﺠﺎح ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮي‪.‬‬ ‫وﺑﺬﻟﻚ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﻠﺠ ــﻮدة وﻫﻮ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻤﺴﺠﻠﻲ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻤﺴﺠﻠﻲ اﻟﺠﻮدة اﻟﻤﻌﺘﻤﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﺗﻘ ‪±‬ﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺸﻬﺎدة‪.‬‬ ‫وإﻣﻌﺎ ًﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ واﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي‪ ،‬ﻋﻘ ــﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧ ــﺪوة ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪١٤٣٢/٦/٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻜﺎر ﻓﻲ ﻣﺤﻮر »ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ّ‬ ‫ﻏﻄ ــﻰ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴﻞ ﻋﺰت‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻣﺤ ــﻮر »اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴﺮي وا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ«‪ ،‬وأﺗﻴﺤﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﻟﻠﻤﺪاﺧ ــﻼت وا‪c‬ﺳ ــﺌﻠﺔ واﻟﻨﻘ ــﺎش‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﻫ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﺘﺄﺻﻴ ــﻞ أﺳ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻋﻠﻤ ًّﻴ ــﺎ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﺧﺒ ــﺮات ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻏﺎﺛ ــﺔ وﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﺘﺪة ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد‬ ‫أو ﻳﺰﻳﺪ داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮري ﻓﻲ إدارة ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وإداراﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻧﺤﺘ ــﺎج أن ﻧﺮاه ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮي ا‪D‬ﺳﻼﻣﻲ ا‪c‬ﺧﺮى‪.‬‬

‫ *‪ ¶* ¦ +K E^¶* c ¥ I&* y G‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻘﺮاء ﺑﺪرﺟﺎت ﺷ ــﺘﻰ ﺗﺘﺠﻪ إﻟﻴﻬﻢ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ا‪D‬ﻋﻼن ﻋﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬واﺗﺨﺎذ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﺟﺎدة ﻣ ــﻦ ا‪D‬ﺟﺮاءات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ا‪D‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي‪ ،‬وﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﻀﻤﺎن ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ أوﺳ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬ا‪c‬راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت وا‪c‬ﻳﺘﺎم‪ ،‬ودﻋﻢ‬ ‫أﺳ ــﺮ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﺧﻄﻮات‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﺰداد ﻗﻮة دﻓﻌﻬﺎ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺻ ــﺮح ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ ﻓ ــﻲ )ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫اﻟﻐ ــﺪ( أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ )اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻗ ــﻊ( ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﻠﻲ وﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﻋﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺼﺤ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﺟﻴ ــﺪ ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﻟ ــﻮ أوﺿﺤ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺗﻔﺼﻴ ًﻠ ــﺎ ﻟﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮ اﻟﻤﺪﻗ ــﻊ‪ ،‬أي ﺗﺤ ــﺖ ﺧ ــﻂ اﻟﻔﻘ ــﺮ ﺑﻜ ــﻢ درﺟﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻴﻪ وا‪D‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﻠﺘﻬﻢ ﻣﻨ ــﻪ‪ً ..‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ أن ﻧﻌﺮف‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﻄﻠﻖ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻪ‬ ‫وﺣﺠﻢ ﺷ ــﺮﻳﺤﺘﻪ وﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وا‪c‬ﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳ ــﺒﺎب ذﻟﻚ وﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻔﻘﺮ ﺳﻠﺒًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‬ ‫واﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻋﻼﺟﻪ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻘﺮاﺋﻨﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻤﻘﺮرة‪..‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﻧﺘﻤﻨ ــﺎه وأن ﻳُﻌﻠﻦ ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﻤﻊ وﺗﺮى‬ ‫ﻛﻞ ا‪c‬ﻃ ــﺮاف اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻬﻤﻬﺎ أﻣﺮ ﻋ ــﻼج اﻟﻔﻘﺮ وﺗﻌﺮف‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣﻨﻬ ــﺎ ا ن‪ ،‬إن ﻛﺎﻧ ــﺖ وزارات أو ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ﺧﺎص ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻛﺎﻟﺒﻨﻮك اﻟﻤﺪﻋﻮة‬ ‫وﺑﻘﻮة أن ﺗﻘﺪم ﻣﺒﺎدرة ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻮﺣﺪة ﺻﻮب ﺟﻬﻮد‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪوﻟﺔ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﻤﻼﻗ ــﺔ واﺗﺨﺬت ﻗﺮارات ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺠﺐ‬

‫‪łŔŋíĎñç .ĉ.ã‬‬ ‫‪ŒòøĻ ľŔīîńēç‬‬ ‫‪ikutbi@kau.edu.sa‬‬

‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺷﺮاﻛﺘﻬﺎ أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ا‪c‬ﻛﺒﺮ وا‪c‬ﺳﺎس‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ وﺣﺪﻫﺎ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وﻻ ﻳﺠﺐ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻬﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻟﺴ ــﺒﺐ ﺑﺴ ــﻴﻂ أن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺠ ــﺰه ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘ ــﺮ ﻳﻤﻜﻦ وﺑﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﺒﺮق‬ ‫أن ﻳﻠﺘﻬﻤ ــﻪ اﻟﻐ ــﻼء‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺜﺎل آﺧ ــﺮ ﺣﺎﺻﻞ ﻟﻐﻴﺎب‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﺮاﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻐﻼء ﻳﻘﻮض ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻟ ﻣﺎم‪،‬‬ ‫وﻳﺰﻳﺪ أﻋﺪاد اﻟﻔﻘﺮاء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻔﺸ ــﻰ ﺷ ــﺮاﻫﺔ اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫ﻣ ــﻊ أول زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺎت وﻳﺴ ــﺘﻜﺜﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس أن )ﻳﺸ ــﻤﻮا ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻗﻠﻴ ًﻠ ــﺎ( وﺗﻈﻬ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺔ‪ ،‬وﻟ ﺳ ــﻒ ﻋﻘﺎرب ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻐﻼء ﻻ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮراء أﺑﺪا ﻃﺎﻟﻤﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب إﻻ إذا ﺗﻢ ردع اﻟﻤﺘﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻤﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺪ } ﺣ ــﺪث ﻫ ــﺬا ﻗﺒ ــﻞ أﻳ ــﺎم ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮردي اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﺗﺼﻞ ﻳ ــﺪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻄﺎع ا‪c‬ﻏﺬﻳﺔ وﻛﻞ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻜﻒ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻐ ــﻼء واﻟﻤﻐﺎﻟﻴﻦ ﻓﻲ ا‪c‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻳﻦ أرﻫﻘﻮا ﻋﺒﺎد‬ ‫ا} وأﻓﻘ ــﺮوا اﻟﻔﻘﺮاء أﻛﺜﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻘﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺻﺎر اﻟﺘﺮﺣّ ﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺰاﻫﺪ ﻧﺠﻴﺐ ﺑﻨﻲ‬ ‫أﻣﻴﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪًا ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﺠﻴﺐ ﻣﺎ ﺣُ ﻜﻲ أن رﺟ ًﻼ ﺟﺎء‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﺧﻼﻓﺘﻪ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻳﺎ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‬ ‫إن ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ أﻗﻄﻊ ﺟﺪّي ﻗﻄﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻗﺮﻫﺎ اﻟﻮﻟﻴﺪ وﺳﻠﻴﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ إذا اﺳﺘﺨﻠﻒ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا}‪ -‬ﻧﺰﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻟﻪ ﻫﺸﺎم‪ :‬أﻋﺪ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ‪ ..‬ﻓﻘﺎل وأﻋــﺎد ﻗﻮﻟﻪ‪ :‬ﺣﺘﻰ إذا‬ ‫اﺳﺘﺨﻠﻒ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا}‪ -‬ﻧﺰﻋﻬﺎ‪ .‬وﺗﺮﺣّ ﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻰ ﻣَﻦ أﻗ ّﺮ ﻟﻪ اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ‪ ..‬ﻓﻘﺎل ﻫﺸﺎم‪:‬‬

‫ﻟـﻤــﺎذا ﺗﺴﺘﻐﺮب ﻳــﺎ دﻛ ـﺘــﻮر‪..‬؟! أﺗــﺬ ﱠﻛــﺮ ﻳــﻮم اﻟـﺤــﺎدي ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪-‬وأﻇﻨﻪ ﻛﺎن ﻳﻮم ﺛﻼﺛﺎء‪ -‬وﻓﻲ أول ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟ ‪±‬ﺘﻬﻤﺔ ﻣﻮﺟﻬ ًﺔ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻣﺘﻄ ّﺮﻓﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺖُ أﻣﺎزح‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﺨﻮاﺟﺔ ا‪c‬وروﺑــﻲ وأﻗﻮل ﻟﻪ‪ :‬إن ﺟﻤﺎﻋﺎت ا‪D‬رﻫﺎب‬ ‫ﻋﻨﺪﻛﻢ أﻋﺘﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﺎ ﻻف‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺸﺎط ﻏﻀﺒًﺎ‪ ،‬وأﻧﻜﺮ‬ ‫وﺟﻮد إرﻫﺎﺑﻴﻴﻦ‪ ،‬أو ﻣﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﺑﺎﻟﻐﺮب‪ ،‬وﺑﻌﺪﻣﺎ ُأﻟﺼﻘﺖ اﻟ ‪±‬ﺘﻬﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺻﺎر ﻳﺘﺸﻤّﺖ ﺑﻨﺎ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻳﺬ ّﻛﺮﻧﻲ ﺑﻤﻘﺘﻞ راﺑﻴﻦ‬

‫*&‪ 4^ + £+‬‬ ‫‪ “^M£ |G*” CG‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ §4£ }G* o ¶*K g.c=(²* g`¥J‬‬

‫» ^ *‪ c |G‬‬ ‫‪ “ c¥:yG*”CG‬‬ ‫‪ņŔŃã ĂěîŇ‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫ﻣﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻲ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ أﺧــﺎﻟــﻒ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟ ــﺮأي وأﻗ ــﻮل‪ :‬اﻟــﺬي ﻻ ﻳـﻘــﺪر ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪c‬رز‬ ‫واﻟﻠﺤﻢ واﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﺎﻛﻬﺔ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ‪-‬وﻫــﺬا ﻣﻮﺟﻮد وﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺷـﺨــﺺ إﻧ ـﻜــﺎره ﻓــﻲ ﺑـﻌــﺾ ا‪c‬ﺳـ ــﺮ‪ -‬ﻫــﻮ اﻟﻔﻘﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻗﻊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧــﺮاه وﻳﻠﻤﺴﻪ ﻣَﻦ ﻫﻮ ﻋﻠﻰ ُﻗﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺣــﺎﻻت اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬

‫ﻓﻮﺿ ــﻰ ارﺗﻔﺎع ا‪D‬ﻳﺠﺎرات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑ ــﻼ ﻣﺒﺮر وﻻ‬ ‫رﺣﻤﺔ وﻻ ﺗﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ إﻟ ــﻰ ﺻﻮت أﻋﻠﻰ وﻧﻔﺲ أﻃﻮل‬ ‫ﻣِ ــﻦ ِﻗﺒَﻞ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وﻛﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮح ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ ﺑﺈﺣﺼ ــﺎءات دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄﻮات اﻟﻤﺘﺨ ــﺬة وﺑﺠﺪاول زﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻬﺎز أو ﻟﺠﻨﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺗﺮﺻﺪ ﺑﺆر اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﻤ ــﺪ } ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻧﻠﻤ ــﺲ ﺣﺮاﻛﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪D‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ووﺿﻊ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﺎ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻤﺠﻬﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋﻦ ﺟﻮﻻت أﻣﺮاء‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ وﻫﺬا ﺷ ــﻲء ﻣﺤﻤﻮد وﻳﺜﻤﺮ ﺧﻴ ًﺮا‬ ‫ﺑﺈذن ا}‪.‬‬ ‫أﺗﺼ ــﻮر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أﻫﻤﻴ ــﺔ دور اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ ﻓﻲ رﺻﺪ‬ ‫واﻗ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻔﻘ ــﺮ وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﻨ ــﺎول ﺑﻤﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ودون ﻣﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ أو ًﻟﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﻬﻢ دور‬ ‫اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﻓ ــﻲ رﺻﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﻘﺮ‬ ‫إن ﻛﺎن ﻓﻲ ﺣﺎﻻت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ أو ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺮﻳﺤﺔ أو ﻧﻄﺎق ﺟﻐﺮاﻓﻲ أوﺳﻊ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت‬ ‫وا‪c‬ﺣﻴﺎء اﻟﻔﻘﻴﺮة وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ اﺗﺠﻬﺖ إﻣﺎرات اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻮزارات ﻧﺤﻮﻫﺎ ﺑﺨﻄﻂ وﻣﺒﺎدرات ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﻤ ــﺎ ﻗﻠ ــﺖ إن اﻟﻔﻘ ــﺮ أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﻟﺴ ــﻨﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ وﺟ ــﻮده ﺑﺒﻼدﻧﺎ ﻟﻜﻦ ا‪c‬ﻫﻢ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﺤﺎﺻﺮة أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻘﺮاء ﻟﻴﺴﻮا ﺷﺮﻳﺤﺔ واﺣﺪة‬ ‫وﻻ أﺳ ــﺒﺎب ﻓﻘﺮﻫ ــﻢ واﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎﻟﻚ ﻓﻘ ــﺮاء ﻻ ﻋﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻟﻌﺠ ــﺰ أو وﻓ ــﺎة‪ ،‬وﻣﻌﺪوﻣ ــﻲ اﻟﺪﺧ ــﻞ وﻓﻘ ــﺮاء‬ ‫ا‪D‬ﻳﺠ ــﺎرات‪ ،‬وﻓﻘﺮاء اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻓﻘﺮاء اﻟﻐﻼء‪ ،‬وﻓﻘﺮاء‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮن وﻓﻘ ــﺮاء اﻟﻘﺮوض ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪c‬ﺟ ــﻞ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ دراﺳ ــﺔ وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ وﺧﻄ ــﻂ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﺗ ــﻒ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﻘﻴ ــﺮ ﻳﺆﻟﻤ ــﻪ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا أن ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺜﻞ اﻟﻘﺎﺋﻞ‪» :‬اﻟﺸﺒﻌﺎن ﻳﻔﺖ ﻟﻠﺠﺎﺋﻊ ﻓﺘﺎ ﺑﻄﻴﺌﺎ«‪.‬‬

‫وا} إن ﻓﻴﻚ ﻟﻌﺠﺒًﺎ‪ ،‬إ ّﻧــﻚ ﺗﺬﻛﺮ ﻣَﻦ أﻗﻄﻊ ﺟـﺪّك اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻣَﻦ أﻗ ّﺮﻫﺎ ﻓﻼ ﺗﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺬﻛﺮ ﻣَﻦ ﻧﺰﻋﻬﺎ ﻓﺘﺘﺮﺣﻢ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫و ُﻧﻘﻞ أن رﺟ ًﻼ ﺟﺎء ﻟﻌﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻘﺎل‪ :‬رأﻳﺖُ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا} ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎم‪ ،‬وﻛﺄن ﺑﻨﻲ ﻫﺎﺷﻢ ﻳﺸﻜﻮن‬ ‫إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻬﻢ‪ :‬ﻓﺄﻳﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ؟ وﺟﺰا ا} اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺧﻴ ًﺮا ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻗﺎل أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻨﺒﻞ‪ :‬إذا رأﻳﺖ اﻟﺮﺟﻞ ﻳﺤﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻳﺬﻛﺮ ﻣﺤﺎﺳﻨﻪ وﻳﻨﺸﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻋﻠﻢ أن‬ ‫ﻣﻦ وراء ذﻟﻚ ﺧﻴ ًﺮا إن ﺷﺎء ا}‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﺘﻄ ّﺮف‪ ،‬ﻟﻜﻦّ ا‪D‬ﻋﻼم ﻫﻨﺎك ﻃﻮى ﻣﻠﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺠﻨﻮن‪ ،‬وﺑـ ّﺮأ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ ُﺗﻬﻤﺔ اﻟﺘﻄ ّﺮف‪ ،‬ﻳﺎ دﻛﺘﻮر أﻧﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﻔﻜﺮة ﻛﺎﺗﺐ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﻇﻬﺮ ﻓــﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑــﻼ ﺣــﺪود‪ ،‬أﻛــﺪ ﻓﺮﻳﺔ أﺣــﺪاث ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﺮﻣّﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ أن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻃﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻣﺎت ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦّ ُﺗﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﺮاد ﻣﻦ إﻧﺘﺎج‬ ‫ا‪D‬رﻫﺎب ﺳﺘﻈﻞ ﻻﺻﻘ ًﺔ ﺑﻜﻞ ﱟ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠﻢ‪ ..‬وا} أﻋﻠﻢ‪.‬‬

‫وﻃﺎﻟﻤﺎ أن ﺟﺸﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎر ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻻﻟﺘﻬﺎم‬ ‫ﻣﺪﺧﺮات اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻓﺴﻮف ﺗﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺪﻗﻊ‪ ،‬وﻃﺎﻟﻤﺎ ﻫﻨﺎك ﺑﻄﺎﻟﺔ ﻓﺴﻮف‬ ‫ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺪﻗﻊ‪ ،‬وأﺧﺘﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ )ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺤﺐ( ﺑﺴﺆال ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﻣﻔﺎده‪ :‬ﻫﻞ وﻗﻔﺖ‬ ‫ﻳﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ ﻳﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ أﺑﻮاب ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺘﺮى‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﻤﺪﻗﻊ‪..‬؟!‬

‫‪ŏĎĸĿí Łã öňñ‬‬ ‫‪đĊňŌńĿí” Ŀ‬‬ ‫‪:“őĎĸĘĸĿí‬‬

‫‪ ¥.*£H‬‬ ‫ ‪ “¦ ¥ ³*” CG‬‬

‫ ‪ jcdFy¶* E*£H‬‬ ‫‪ g H ¸(* ÏH2c G‬‬ ‫‪ " M&*K ¤hH‬‬

‫‪ïĎī ôķĊě ŁîĘŋ‬‬ ‫‪hesham@biladi-group.com‬‬

‫ﻛﻠﻤﺎ اﺗﺠﻬﺖ إﻟﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪c‬داء اﻟﻌﻤﺮة أﺗﺬﻛﺮ »أزﻣﺔ«‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت »اﻟﺴ ــﻴﺎرات«‪ ،‬وأﺑ ــﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ‪-‬ﻣﻦ ﺣﻴﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺘﻲ ﺑﺠ ــﺪة‪ -‬ﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا‪c‬زﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬وﺑﺎﻟﺬات ﻓﻲ ﻣﻮاﺳ ــﻢ ﻋﻤﺮة رﻣﻀ ــﺎن اﻟﻤﺒﺎرك وأﻳﺎم‬ ‫اﻟﺠُ ﻤ ــﻊ‪ ،‬أو أي ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻳﺘﻌ ــﺬر ﻓﻴﻬﺎ وﻗ ــﻮف اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إﻧﻨﻲ أﺻﺒﺤﺖ أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻳﻨﺴ ــﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪c‬زﻟﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺰﺣﺎم‪- ،‬ﻣﺜﻠﻨﺎ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ‪ -‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻧﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ أداء ﻋﻤﺮﺗﻨﺎ‬ ‫وﻧﻐﺎدر ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ »ﺷ ــﺮﻓﻬﺎ ا}« ﻋﺎﺋﺪﻳﻦ إﻟﻰ ﺟﺪة‪ ،‬ﻧﻨﺴ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺮﻣﺘﻬ ــﺎ وﻻ ﻧﺘﺬﻛﺮﻫ ــﺎ إﻻ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻧﺸ ــﺪ اﻟﺮﺣﺎل ﻣﺮة‬ ‫أﺧ ــﺮى إﻟﻰ ﻣﻜﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺮة أﺧﺮى‪ ..‬ﻓﻤﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ‪-‬ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ رﻣﻀ ــﺎن ﺑﺎﻟ ــﺬات‪ -‬إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ وﻫﻲ »أﺣﻮاش« و»ﺳ ــﺎﺣﺎت« ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔ ــﺬ ﻋﻠﻰ ﺣﺎرات وأزﻗﺔ ﻣﺰﻋﺠﺔ ﺟﺪًا ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﻠﻢ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﻮارﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪c‬ول‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ أو اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻨﻴﻬ ــﺎ ﻣﻮاﻗ ــﻒ »ﻛ ــﺪي«‬ ‫و»اﻟﺮﺻﻴﻔ ــﺔ« وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮة ‪c‬ن ﺗﻜ ــﻮن ﺳ ــﺎﺣﺎت ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺿﻴ ــﻮف ﺑﻴ ــﺖ ا}‬ ‫اﻟﺤﺮام‪ .‬إﻧﻨﻲ أﺳ ــﺠﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﺘﻜ ــﺮر ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ا‪c‬ﻳﺎم‬ ‫واﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫ ــﺬا‪ ..‬ﻓﺎﻻﺗﺠﺎه إﻟﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ إﺟﺒ ــﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻚ رﺟﻞ اﻟﻤ ــﺮور ﺑﺄن ﺗﺘﺠﻪ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛﺒﺘ ــﻚ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‪ ..‬ﺛﻢ ﺗﺒﺪأ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﻠﻚ ا‪c‬رﺗ ــﺎل ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ‪c ،‬ن اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺆﻫ ــﻞ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳ ــﻚ اﻣﺮأة أو‬ ‫رﺟﻞ ﻣﺴ ــﻦ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻟﻪ »ﻋﺮﺑﺔ« ﺗﻮﻗﻔﻪ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫و»ﺻﻮت اﻟﺠﻨﺪي« ﻳﻨﺎدﻳﻚ ﺗﺤ ــﺮك ﺗﺤﺮك‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺬﻫﺐ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫وﻻ ﺗﻌ ــﺮف إﻟﻰ أﻳﻦ؟ وﺗﻌﻮد وﻻ ﺗﺠﺪ ﺳ ــﻴﺎرات أﺟﺮة ﻣﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺑﺎﺻ ــﺎت ﻣﻬﻴ ــﺄة ﺗﺄﺧ ــﺬك إﻟﻰ اﻟﺤ ــﺮم‪ ،‬ﺻﺪﻗﻮﻧﻲ ﻫ ــﺬا ا‪c‬ﻣﺮ‬ ‫ﻳﺘﻜ ــﺮر ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬وﻻ أﻋ ــﺮف إﻟﻰ ﻣﺘ ــﻰ؟!‪ ..‬أﻳﻦ أﺻﺤ ــﺎب ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪c‬راﺿﻲ أو ا‪c‬ﺣﻮاش؟‪ ..‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺜﻤﺮوﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﺑ ــﺄدوار ﻣﺘﻌﺪدة وﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻣﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وﻣﺨﻄﻄ ــﺔ وﻣﻀ ــﺎءة‪ ،‬وﻳﻜ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ دورات ﻣﻴ ــﺎه إن أﻣﻜ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ رﺟﺎل »أﻣ ــﻦ داﺧﻠ ــﻲ« ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫واﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻗ ــﻒ ﻟﺴ ــﻴﺎرات أﺟ ــﺮة أو ﺑﺎﺻ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﺠﺒ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ أﺻﺤﺎب ﺗﻠ ــﻚ ا‪c‬راﺿﻲ‬ ‫وا‪c‬ﺣ ــﻮاش اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ أو ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮور أو وزارة اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫أو أي ﻗﻄ ــﺎع ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ ﻻ ﻳﻬﻢ‪ ،‬اﻟﻤﻬﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻔﻮري واﻟﺠﺪي‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ أزﻣﺔ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺣﻞ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ داﺧﻞ ﻣﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺣﻮل اﻟﺤﺮم‪ ،‬ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗ ــﻮف داﺧـﻞ ا‪c‬زﻗـﺔ واﻟﺸـ ــﻮارع وا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ ﺳ ــﺤﺒﻬﺎ ﺑﻄ ــﺮق ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬و ُﺗﻠﻘﻰ ﻓﻲ أﺣ ــﻮاش ﺗﺨﺠﻞ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ وأﻧﺖ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺬي أﻋﺪﺗﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻧﻌﻢ ﺳ ــﻴﺘﻢ‪ ،‬أي ﻻزاﻟﺖ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﻮرق ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺰوار‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﻘﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻣﺠﻬﺰة‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ واﻟﺮاﺣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ وﺳ ــﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ وﻣﺘﻄﻮرة ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ رواد اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻄ ــﺮح ‪-‬إﻟﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪c‬ﺣﻼم وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺨﻄﻂ إﻟﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ واﻗﻌﻴﺔ ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﺗﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ ،-‬ﻫ ــﻮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎذا ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ‪..‬؟!‬

‫<‪ “§yJc G* |0” CG 2£ ‬‬

‫ﺳﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ..‬اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق‪ ،‬واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻫﻴﻔﺎء‪ ،‬وﻓﻨﺎﻧﺎت ﺟﻴﻠﻬﺎ ﻛﺎﻟﻔﺮق‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻤﺲ وﻛﻮﻛﺐ ﺑﻠﻮﺗﻮ‪ ..‬أم ﻛﻠﺜﻮم رﺣﻠﺖ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺮﺣﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻛــﻞ ا‪c‬ﺟـﻴــﺎل اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟـﺤــﺎﺿــﺮة ﺗﻄﺮب ﻟﻜﻞ ﻣــﺎ ﻏـ ّﻨــﺖ‪ ..‬ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن أ ًّﻳــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﺳﺘﺘﺮك ﻧﻔﺲ ا‪c‬ﺛﺮ إذا ﻣﺎ آﻟﺖ ﻟﻤﺎ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ‪ ..‬ﻛﻮﻛﺐ اﻟﺸﺮق‬ ‫اﺣﺘﺮﻣﺖ ُأذن وﻋﻴﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر‪ ،‬ﻟﺬا أﺗﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺖ ﺑ ّﺮا ًﻗﺎ راﺋﻌًﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻨﺪﺛﺮ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪..‬‬ ‫ﻧﻮﻋً ﺎ ﻧﺎد ًرا ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﺜﻴﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻘﻠﻴﺪه‪ ..‬اﻟﺼﺨﺐ واﻟﻀﻮﺿﺎء ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺼﻢ‬ ‫آذاﻧﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺘﺤﺴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ..‬ودﻣﺘﻢ‪.‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﺷﻜﺮ ا} ﻟــﻚ م‪ .‬ﻃــﻼل‪ ،‬وﺑ ــﺎرك ﻓــﻲ ﺻﺤﺘﻚ وذرﻳ ـﺘــﻚ وﻣــﺎﻟــﻚ ﻓــﻲ ﻃــﺮح ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ,‬اﻟﺬي ﻳﻼﻣﺲ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ..‬ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬أود إﺧﺒﺎرك ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺘﻌﺎوﻧﺎت ﻟﻬﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى وﻟﻢ ﻳُﺜﺒّﺘﻦ إﻟﻰ ا ن‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻌﻦ ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻮﻓﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻖ اﻟﻌﺎﻟﻲ‪،‬‬ ‫وا‪c‬دب اﻟﺠﻢ ﺑﺸﻬﺎدة اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ‪-‬ذﻛﻮ ًرا وإﻧﺎ ًﺛﺎ‪ -‬وا ن إذا ﺗﻘﺪﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ ﻳُﻘﺎل ﻟﻬﻦ‪ :‬إﻧﻬﻦ ﺗﺠﺎوزن اﻟﻌﻤﺮ! وأﻧﺎ أﺳﺄﻟﻚ‪ ،‬وأﺳﺄل ﻛ ﱠﻞ ﻣَﻦ ﻳﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﺤﻖ‬ ‫واﻟﻌﺪل‪ :‬أﻳﻦ ذﻫﺒﺖ أﻋﻤﺎرﻫﻦ؟ أﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ؟‬

‫ﺳ ـﻴــﺪي اﻟ ـﻔــﺎﺿــﻞ‪ ..‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أﺻ ـﺒــﺢ اﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟــﻲ ﻻ ﻳـﻌـﻜــﺲ اﻟ ـﻤ ـﻀ ـﻤــﻮن‪ ..‬وﻣ ــﺎ ﻳﺴﻮد‬ ‫ا ن أن اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻘﻮل ﺧــﻼف اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻈﻬﺮ واﻟﻤﻠﺒﺲ ﻓﻘﻂ‪ ..‬أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﱢﻳﻦ‬ ‫ذرﻳﻌ ًﺔ ﻟﺘﺒﺮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻒ أو ﻋﻤﻞ ﻣﺎ‪ ..‬وﺗﺮﻛﻴﺰ اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻮاﻫﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻐﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﻤّﺎ ﻫﻮ أﻋﻈﻢ‪ ..‬ﻓﻌﻤﻮم اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت ﻻ ﻳﺮاﻋﻰ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﱢﻳﻦ‪ ..‬دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ ﻣﻨﻬﺎج ﺣﻴﺎة ﻟﻢ ﻳﺘﺮك‬

‫ﺻﻐﻴﺮة وﻻ ﻛﺒﻴﺮة إ ّﻻ ووﺿﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻬﺎو ّﻧﺎ ﻓﻴﻬﺎ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻛﻤﻦ ﻳﻠﺒﺲ‬ ‫اﻟﺜﻴﺎب اﻟﻤﻬﻠﻬﻠﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﻗــﻮاﻣــﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺗﺖ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻪ ﻣﻨﻔﺮة وﻻ ﺗﺴﺮ اﻟﻨﺎﻇﺮﻳﻦ‪ ..‬وأي ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺗﺨ ّﻠﻰ ﻓﻴﻪ أﻓﺮاده ﻋﻦ ا‪c‬ﺳﺲ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻐﺎﺋﺮ ا‪c‬ﻣﻮر ﻗﺒﻞ ﻛﺒﻴﺮﻫﺎ ﺗﻤ ّﺰق وﻋﻤّﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻔﺴﺎد‪ ..‬ﻧﺪﻋﻮ ا} أن ﻳﺜﺒﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﻮل واﻟﻌﻤﻞ‪ ..‬ودﻣﺘﻢ‪.‬‬

‫ﺍﻷﺭﺑﻌﺎﺀ ‪ ٨‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻵﺧﺮﺓ ‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻖ ‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬ﻡ )ﺍﻟﻌﺪﺩ ‪ (١٧٥٤٩‬ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻭﺍﻟﺴﺒﻌﻮﻥ‬

‫ﻧﻮﺭ‪ :‬ﺍﻭﻟﻔﻴﺮﺍ ﻳﺘﺨﺒﻂ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎﺩ‬

‫ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺗﻬﺪﺩ ﺍﻟﻜﺮﺓ‬

‫‪٢٣‬‬

‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪٢٥‬‬

‫ﺻﻔﺤﺔ ‪٢٦‬‬

‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﺗﺨﺬ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓ ﻭﺍﻛﺘﻤﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑ ــﺄن ادارة ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗ ــﺪ أ‪f‬ﻏ ــﺖ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺗﻮﻧ ــﻲ اوﻟﻴﻔﻴﺮا ﻋﻘﺐ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻻﻣ ــﺲ اﻣ ــﺎم ﺑﻨﺪﻛﻴ ــﻮر اﻻوزﺑﻜ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺘﻮاﺿ ــﻊ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻏ ــﻢ اﻟﺘﻌ ــﺎدل واﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ووﻓﻘﺎ‬

‫دﻳﻤﻴﺘﺮي ﻳﻌﻮد ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻓ ــﺈن اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ دﻳﻤﺘ ــﺮي اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺼﻞ ﺧ ــﻼل اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻧﻬﺖ اﻻدارة ﻛﺎﻣﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗﺎت ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﺄﻛﺪت ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪم ﺟ ــﺪوى اﺳ ــﺘﻤﺮار اوﻟﻴﻔﺮا وﺑﺮﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻳﻮم اﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻘﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات‪.‬‬

‫ﺗﺠﺪر اﻻﺷﺎرة اﻟﻰ ان دﻳﻤﺘﺮي ﺳﺒﻖ‬ ‫وان درب اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺛﻼث ﻣﺮات واﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﺮة واﺣﺪة وﻫﻮ ﻳﻌﻮد ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌ ــﺪ ان ﺣﻘﻖ ﻣﻌﻪ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ وﻓﻲ اﺧ ــﺮ ﻓﺘﺮة اﺷ ــﺮف ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺣﻘﻖ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري ﻛﺎس‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫اوﻟﻔﻴﺮا ﻳﻮدع اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫‪“”‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺛﺎﻧﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ – ﺟﺪة‬

‫ﺣﺎﻓﻆ اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﺻﺪارﺗﻪ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ﺑﺘﻌﺎدﻟﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻘﻨﻊ ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر ا‪f‬وزﺑﻜﻲ‬ ‫‪ ١/١‬ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪f‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ Y‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٣‬ﺑﻜﺮة‬ ‫رأﺳ ــﻴﺔ ﺗﺮﻳﻨﻮﻓﻴﺘﺶ‪ ،‬وﻋ ــﺎدل ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻧﻮﻧﻮ‬ ‫أﺳﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٣٠‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫دور اﻟ ـ ـ ‪ ١٦‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﻣ ــﻊ ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ا‪f‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓ ــﻊ رﺻﻴﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ رﻓﻊ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر رﺻﻴﺪه إﻟﻰ ‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺘﻜﺎﻓ ــﺊ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪f‬داء‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻣﺎﻟ ــﺖ ا‪f‬ﻓﻀﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺲ ا‪f‬وﻟ ــﻰ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﻴﻄﺮ‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر واﺳ ــﺘﺤﻮذ أﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻟﻜﻦ‬ ‫دون ﺧﻄ ــﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻴﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ ،‬إﻟﻰ أن‬ ‫ﺣﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ١٣‬وﻣﻦ ﻛ ــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس راﻛﻴﻔﻮﺗ ــﺶ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺮاﻗﺒ ًﺎ أﺣﺮز‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻬﺪف ا‪f‬ول ﻟﺒﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‪.‬‬ ‫واﺻ ــﻞ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر أﻓﻀﻠﻴﺘﻪ ﻣﺴ ــﺘﻐ ًﻼ‬ ‫ﺗﺒﺎﻋ ــﺪ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد وﻋﺪم ﻟﻌﺒﻬ ــﻢ ﺑﺨﻄﺔ‬ ‫أو ﺗﻜﺘﻴ ــﻚ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻔﻌ ــﻞ ﻣﺪرﺑ ــﻪ‬ ‫ﺗﻮﻧ ــﻲ أوﻟﻴﻔﻴﺮا ا‪f‬ﻃ ــﺮاف واﻋﺘﻤ ــﺪ ﻻﻋﺒﻮه‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻤﺮﻳﺮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻟﻌﺪم اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوز اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﺎت ا‪f‬وزﺑﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻘﺬ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻣﻦ ﻫ ــﺪف ﺛﺎﻧ ــﻲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺧﻠﺺ‬ ‫ﻛﺮة اﻧﻔﺮادﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﺗﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ا‪f‬داء اﻻﺗﺤﺎدي ﻓﺴﻴﻄﺮ ﻻﻋﺒﻮه ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورة ﻣﻤﺎ أﺟﺒﺮ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻒ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﻞ ﻧﻮﻧ ــﻮ أﺳ ــﻴﺲ ﻟﻠﻌ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻄ ــﺮف‬ ‫ا‪f‬ﻳﺴ ــﺮ ﻻﺳ ــﺘﻐﻼل ﺿﻌ ــﻒ اﻟﻈﻬﻴ ــﺮ ا‪f‬ﻳﻤﻦ‬ ‫ﻟﺒﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر‪ ،‬واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻔﻚ اﻟﺘﻜﺘﻼت اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺻﻮب ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻛﺮة ﻗﻮﻳﺔ ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎرس‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ اﻟﺮاﺷﺪ وزﻳﺎﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﺑ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﻮدة ﻟﻠﺨﻠ ــﻒ ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﺧﻠﺨﻠﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋﺎت اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺪف اﺗﺤﺎدي‬ ‫اﻧﻄﻠ ــﻖ ﻧﻮﻧﻮ أﺳ ــﻴﺲ ﺑﻜﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻴﺴ ــﺮى وﻣﺮر ﻛﺮة »ﺧﺬ وﻫ ــﺎت« ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻧﻮﻧﻮ ﻳﺴﺠﻞ ﻫﺪف اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻮﺣﻴﺪ‬

‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻟﻴﺨﺘﺮق أﺳ ــﻴﺲ دﻓ ــﺎع ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫وﻳﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺤ ــﺎرس وﺿﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻛﻬﺪف ﺗﻌﺎدل ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٣٠‬‬ ‫ﻓ ــﺮض اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺳ ــﻴﻄﺮﺗﻪ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﺣﺎﺻ ــﺮوا ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻣﻠﻌﺒﻬ ــﻢ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺠﻮا أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻜ ــﺮة ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ا‪f‬ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي أدى إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺘﻴﺖ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر اﻟﻜﺮة دون ﺗﺮﻛﻴﺰ‪ ،‬وﺗﻤﻴﺰ ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑﺎﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ وﺑﺘﻨﺎﺳﻖ ا‪f‬داء‬ ‫وﻗﺮﺑﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ وﺷ ــﻜﻠﻮا ﺧﻄﻮرة ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮر ﻧﻮﻧﻮ ﻛ ــﺮة ﻟﻨﻮر أﻋﺎدﻫﺎ ﻟﻤﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺮاﺷﺪ ﻏﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﺮاﻗﺐ وﺿﻌﻬﺎ ﺑﺮأﺳ ــﻪ ﻓﻲ ﺟﺴﺪ اﻟﺤﺎرس‬ ‫ﻧﻴﺴ ــﺘﺮوف ﻛﺄﺧﻄ ــﺮ ﻓ ــﺮص اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٣٩‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ﺗﺒﺎدل ﻧﻮر وزﻳﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮة‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﺼ ــﻞ ﻟ‪y‬ﺧﻴﺮ ﺻﻮﺑﻬﺎ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﺤﺎرس ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺑ ــﺪل اﻟﻀﺎﺋ ــﻊ ﺗﻼﻋﺐ ﻧﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪f‬ﻳﺴ ــﺮ وﻟﻌﺐ ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺛ ــﺮ ﻻﻋﺒ ــﻮ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ﺑﺎ‪f‬ﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرة واﺗﻀ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻛﺜ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺮات وﻋ ــﺪم اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻜ ــﺮة ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻟ|ﺑﻘ ــﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨ ــﺰون اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎ{ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪f‬وزﺑﻜﻴﻴﻦ ﻟﻠﺨﻠﻒ‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻄﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻤ ــﺪوا إﻟ ــﻰ ﺗﻬﺪﺋ ــﺔ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ اﻣﺘﺼﺎص ﺣﻤﺎس ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻧﺠﺢ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻛﺜﻴﺮ ًا‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺮت اﻟﺮﺑ ــﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ا‪f‬وﻟ ــﻰ دون أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺧﻄ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‪ ،‬وأﺟ ــﺮى‬ ‫أوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﺗﺒﺪﻳ ـ ًـﻼ دﻓﺎﻋﻴـ ـ ًﺎ ﻏﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﺑﺈﺧ ــﺮاج‬ ‫زﻳﺎﻳ ــﺔ وإدﺧ ــﺎل راﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ رﻏ ــﻢ أن‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ﻛﺎن ﻣﺘﻘﻮﻗﻌـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ {ﺿﺎﻓﺔ ﻫ ــﺪف ﺛﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻌ ــﺐ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮ ا‪f‬ﻳﻤ ــﻦ وﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎوﻟ ــﻮ ﻟﻠﻤﻨﺘﺼ ــﻒ‪ ،‬ﻟﻴﻐﻴﺮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ٢/٤/٤‬إﻟ ــﻰ ‪ ١/٥/٤‬وﻋﺎب ﻋﻠﻰ ا‪f‬داء‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺒﻂء وﺛﻘﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬

‫ﻟﻴﻨﺨﻔ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻟﻤﺎد دون اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪f‬ول‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫اﻗﺘﻨﻌ ــﺎ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻄﻐ ــﻰ اﻟﻤﻠﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٧١‬ﺻ ــﻮب ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻗﻮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﺎول ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أﻧﻘﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎرس ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻜﺮة ﻟﻨﻮﻧﻮ ﻟﻌﺒﻬﺎ‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﺻﻮﺑﻬﺎ ﺑﺎوﻟﻮ ﻓﻮق اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ آﺧﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺑ ــﺪأ ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻣﺪرﺑﻪ ﻗﺎﺳ ــﻤﻮف ﻓ ــﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺨﻠ ــﻮا ﻋﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﻟ‪y‬ﻣﺎم‪ ،‬واﻟﻐﺮﻳﺐ أن أوﻟﻴﻔﻴﺮا ﺑﻘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻛﻨ ًﺎ دون أن ﻳﺤﺪث ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ إﻟ ــﻰ أن ﺣﺎﻧ ــﺖ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪٨٢‬‬ ‫ﻓﺄﺟ ــﺮى ﺗﺒﺪﻳ ـ ًـﻼ آﺧ ــﺮ ﻏﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﺑﺈﺧ ــﺮاج ﻧﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺮك وإدﺧﺎل اﻟﺼﻘﺮي‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ‪ ٤‬ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﺮاﻛﺰﻫﻢ‬ ‫ا‪f‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻈﻬﻴﺮﻳﻦ ا‪f‬ﻳﻤﻦ وا‪f‬ﻳﺴ ــﺮ‬ ‫وﻫﻢ اﻟﺮﻫﻴﺐ وﺑﺎوﻟﻮ واﻟﺴ ــﻌﻴﺪ واﻟﺼﻘﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺳﻴﻄﺮة ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ ا‪f‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬وأﻧﻘﺬ ﻣﺒﺮوك ﻣﺮﻣﺎه ﻣﻦ ﻛﺮة‬ ‫ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻘﻒ اﻟﻤﺮﻣﻰ ﺣﻮﻟﻬﺎ ﻟﺰاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٨٨‬أﺟﺮى أوﻟﻴﻔﻴﺮا ﺗﺒﺪﻳﻼً‬ ‫ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ ﺑﺪﺧﻮل ﻫﺰازي وﺧﺮوج اﻟﺮاﺷ ــﺪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ ﻟﺒﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر‬ ‫ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻀﺎن ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫ﺭﺍﻓﻘﻪ ﺍﻟﻰ ﺭﺑﻊ ﺍﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻬﺎﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻰ اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺪوري اﺑﻄﺎل اﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﺑﻔ ــﻮزه اﻟﺜﻤﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ذوب اﻫ ــﻦ اﻻﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺣﻤﻞ اﻣﻀ ــﺎء اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ،٥٦‬واﺣﺘ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ وﺻﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴ ــﺪ ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔﺗﺠﻌﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼ ــﺮ او اﻟﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺮي‪.‬‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻬﺎﺟﻤ ًﺎ وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻫﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺮأﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ذﻫﺒ ــﺖ ﻟﻠﺤ ــﺎرس وﻋﺎﻧ ــﺪ اﻟﺤ ــﻆ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ اﻟ ــﺬي واﺟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﻪ ‪ ،٢٩‬وﻣ ــﻊ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ واﺻﻞ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ ﻟﺨﻄﻒ ﻫﺪف اﻟﺘﻔ ــﻮق وﻗﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮاد ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن ﻣﻦ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﻞ ‪ ،‬وﻛﺎن اﺻﺤ ــﺎب اﻻرض ﻋﻠ ــﻰ وﺷ ــﻚ ادراك اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻦ‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻓﺮﻫ ــﺎدي وﻟﻜﻦ وﻟﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﺼ ــﺪى ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺮﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ اﺧﺮج ﻣﺪرب اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ واﺷ ــﺮك اﻻﺳ ــﻄﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﻲ واﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺪف اﻟﺘﻘ ــﺪم وزج ﺑﺰﻳ ــﺪ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﺨﻴﺒﺮي‬ ‫ﺑﺪﻳﻠﻴﻦ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻧﺪا ‪ ،‬واﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ ‪.‬‬

‫ﻧﺪا ﻓﻲ ﻛﺮة ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ اﺻﻔﻬﺎن‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ôœŎŔēá‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ £ ¨¶* ¤ < e M Ë G* K “ Ky }H” y ~ G* J&c-‬‬

‫‪ôijíĎİĿíō ĽŜĸøēśí ŁîŃã ôńēîă ō óĎŔćã ôĿŎÿ‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻬﻼل اﺛﻨﺎء اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻐﺮاﻓﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا[ اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﻬﻼل اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓــﻲ دوري أﺑ ـﻄــﺎل آﺳـﻴــﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺎء ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮاﻓﺔ اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﻬﻼل إﻟﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﻌﺪد واﻓﺮ ﻣﻦ ا‪J‬ﻫﺪاف‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻟﻪ اﻟﺘﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ا‪k‬ن ﻓﻲ ﺣﻮزة ﺳﺎﺑﻬﺎن أﺻﻔﻬﺎن ﺑﻔﺎرق ا‪J‬ﻫﺪاف‬ ‫ﻟﺘﺴﺎوي اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط وﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ )‪،(١٠‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺎ ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ ﺛﻘﻞ اﻟﺤﻤﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬زرق اﻧﻪ ﻳﺨﻮض اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ وﻗﺪ‬ ‫اﺗﻀﺤﺖ اﻣــﺎﻣــﻪ اﻟـﺼــﻮرة ﺣــﻮل واﻗــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗـﺤــﺎدي اﻟــﺬي ﺧــﺎض ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻣــﺲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺎز وﺑﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﺪارة ﻓﺈن‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤‬أﻫﺪاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر أن ﺳﺎﺑﻬﺎن ﻳﺨﻮض ﻣﺒﺎراة ﺳﻬﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻻﻣﺎراﺗﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻊ ﻓﻲ ذﻳﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﻬﻼل ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻓﻲ ﺣﺮاﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ‪ ،‬وﻟﻲ ﺑﻮﻧﺞ‪ ،‬اﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪي‪ ،‬ﻋﺒﺪا[ اﻟﺰوري ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﻣﻴﺮﻳﻞ‬ ‫رادوي‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب‪،‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‪ ،‬ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫واﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺎﻋﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬

‫‪ ,*4cd¶* g¥ J&* 42&* c=*42‬‬ ‫‪¦ MyD ± .&*K‬‬

‫ﻟﻠﻮﺳﻂ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﻓﺘﺢ‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪k‬ﺧﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺎﺷﻐﺎل ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﺤﻮر ﻋﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﻬﻼﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﻐﺮاﻓﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮاﺳﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ وﺣﺎﻣﺪ ﺷﺎﻣﻲ‪ ،‬ﻗﺎﺳﻢ ﺑﺮﻫﺎن‪،‬‬ ‫ﺟـ ــﻮرج ﻛــﻮﻳ ـﺴــﻲ‪ ،‬اﺣ ـﻤــﺪ ﻓـ ــﺎرس ﻓــﻲ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫وﻋﺜﻤﺎن اﻟﻌﺴﺎس‪ ،‬ﻟﻮراﻧﺲ ﻛﻮاﻧﻲ‪ ،‬ﻣﻴﺮﻏﻨﻲ‬ ‫اﻟــﺰﻳــﻦ‪ ،‬ﺳﻌﻮد اﻟـﺸـﻤــﺮي‪ ،‬ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ وﻣﺸﻌﻞ ﻋﺒﺪا[ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم وﻳﻘﻮم‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺤﻤﻮد ﻓﻲ اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﺑﻨﻔﺲ دور ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ × اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻳﺘﺤﺮى ﻋـﺸــﺎق اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻇﻬﻮر‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا‪k‬ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻏــﺎب ﻋﻨﻬﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣــﻮاﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻘــﻼل ا‪N‬ﻳ ــﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ازادي ﻓﻲ ﻃﻬﺮان ‪ -‬ﻓﺮص‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺿﺌﻴﻠﺔ ﺟــﺪا ‪ -‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻔﺮص‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻔﺮص‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻔﻮز واﻟﺘﻌﺎدل‬

‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واﻟﺨﺴﺎرة وﻟﻮ ﺑﻬﺪف ﻟﺤﺠﺰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اذا ﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ أن اﻟﺴﺪ اﻟﻘﻄﺮي ﻗﺪ ﺣﺠﺰ اﺣﺪى‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺘﻴﻦ وﻫﻮ ﻳﻠﻌﺐ ﻣﺒﺎراﺗﻪ اﻣﺎم اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻻﻣــﺎراﺗــﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻻﺿـﻌــﻒ ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺔ اﻟﺘﺮﺑﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة ﺑﻌﺪ أن ﺟﻤﻊ ‪٩‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻻت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟـﻤـﺘـﻌــﺪدة ﻫــﻲ ﻣــﺎ ﻳﺨﻴﻒ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﺎﻟﻔﺮص وﺧﺴﺎرة‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻟﺮﻛﻮن إﻟﻰ ﻓﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺪ واﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺎر اﻟﺜﻘﻴﻞ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣــﺪة ﻟﻠﺼﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﺢ ﻟﻪ وﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮه إﻟﻰ اﻟــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ اذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز اﻟــﺬي ﺳﻴﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ وا‪k‬ﺳﻴﻮي ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء وﻟﻴﺲ اﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻻﺳﺘﻘﻼل ا‪N‬ﻳﺮاﻧﻲ اﺣﺪ اﻋﺮق اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺠﺎرﻓﺔ واﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ارﺿ ــﻪ وﺑ ـﻴــﻦ ﺟـﻤــﺎﻫـﻴــﺮه ﺳ ــﻮى اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻟﻴﺘﺴﺎوى ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط واﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﺑﻔﺎرق ا‪J‬ﻫﺪاف ﺣﻴﺚ ﺣﺼﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪٥‬‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻣﻦ اﻟﺠﻮﻻت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ ﺗ ـﺴ ـﻌــﺔ أﻫـ ــﺪاف‬ ‫وﻋـﻠـﻴــﻪ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳﺠﻞ‬

‫ﺑﻴﻦ ﻣ ــﺪرب اﻟﻨﺼﺮ دراﻏﺎن اﻧ ــﻪ ﻳﺜﻖ ﺑﻘﺪرات‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت وﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة وﻗ ــﺎل إن ﻫ ــﺬا ا‪J‬ﻣ ــﺮ ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺮﻓﺘﻲ‬ ‫ﺑﻘﺪراﺗﻬ ــﻢ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻘﺖ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﻔﺎق ﻟﻌﺒﻨ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ أرﺑﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﻣﻬﻤﺔ واﻟﻔﻮز ﺑﻬ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻄﻠﺒ ًﺎ وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ‬ ‫ﻧﻜ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﺗﻮازﻧ ــﻪ اﻟﻔﻨﻲ وﻗﺪم‬ ‫ﺟ ــﺰءا ﻣﻤﺎ ﻟﺪﻳﻪ أﻣ ــﺎم ﺑﺨﺘﺎﻛﻮر وﻧﻄﻤﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮم أﻣﺎم اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺮى إﻧﻬﺎ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ وﻣﻬﻤﺔ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ واﻋﻮن ﻟﻨﺆدي ﻣﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﻴ ــﺪ ﻛﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ وﺑﻪ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﻗﻮة وﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ‬

‫اﻟـﻨـﺼــﺮ ‪ ٩‬أﻫ ــﺪاف وﻋـﻠـﻴــﻪ ﺧﻤﺴﺔ وﺳﻴﺪﺧﻞ وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﺒﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻮﻃﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﺎ ﻟﻪ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺒﺔ اﻟﻨﺼﺮ أن ﺗﻘﻄﻊ اﻟﺸﻚ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻘﻴﻦ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﺗﺮﺿﻲ‬ ‫ﺟ ـﻤــﺎﻫ ـﻴــﺮه اﻟ ـﻌــﺮﻳ ـﻀــﺔ وﻣ ـﺤ ـﺒــﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻛــﻞ ﻣــﻦ‪ :‬ﻋ ـﺒــﺪا[ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﻔﺮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻓــﻲ ﺣــﺮاﺳــﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ واﺣـﻤــﺪ اﻟــﺪوﺧــﻲ‪ ،‬ﺟﻮن‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺎﻛ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋ ـﻴــﺪ‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻐـﻨــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع واﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﻏــﺎﻟــﺐ‪ ،‬اﺣﻤﺪ ﻋـﺒــﺎس‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮع‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ وﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن ﻛﻞ ﻃﺮف ﺳﻴﺮﻣﻲ ﺑﺜﻘﻠﻪ ﻓﻲ ﺳـﻴـﺴــﺎﻋــﺪ وﺟـ ــﻮد اﻟ ـﻤ ـﻄــﻮع ﻓــﻲ اﻟــﻮﺳــﻂ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ا‪J‬ﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻜﻞ ﻣﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻄﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ وﺳﻂ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻗﻴﻤﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ دﻓﺎﻋﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت‪،‬‬ ‫اذا ﻟﻢ ﻳﺘﻮج اﻟﺠﻬﺪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ‪ ،‬واﻣﺎم ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ وﻳﻠﻌﺐ ﻟﻼﺳﺘﻘﻼل اﺷﻜﺎن ﻧﺎﻣﺪري ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي وﻣﺪرﺑﻪ أن ﻳﻜﻮن واﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﺗـﻘــﻲ‪ ،‬ﻣـﻬــﺪي ﺑ ــﻮر‪ ،‬ﻋ ـﻤــﺮان زاده‪،‬‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺣﺬرا ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ واﻻ ﻳﺠﺎري اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻴﺠﻤﺎن ﻣﻨﺘﻈﺮي ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع وﻫﻮار ﻣﻼ ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ا‪N‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ اﻻﻧﺪﻓﺎع واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ ﻣﻴﻼد ﻧــﻮري‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻛﺎﻇﻤﻲ‪ ،‬ﻓــﺮﻫــﺎد ﻣﺠﻴﺪي‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﺧﺼﻤﻪ اﻣﺎم ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ ورﻳﻨﺎﻟﺪو ﻛﺮوزادو‪ ،‬ﻣﻬﺪي ﺻﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﻟــﻪ ﺑــﺎﻟـﻔــﻮز واﺳـﺘـﻐــﻼل اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم ﻓﻲ اﻃﺎر ﺧﻄﺔ ‪ ٢/٤/٤‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺨﻠﻔﻬﺎ ﻓﻲ اﻧﺪﻓﺎﻋﻪ ﻟﻠﻬﺠﻮم واﻟﺘﺤﺮك اﻟﻨﺼﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ‪.١/٣/٢/٤‬‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻐﺎرات اﻟﻤﺮﺗﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺤﺎرس اﺷﻜﺎن‬ ‫ﻧﺎﻣﺪري وﻫﺬه ﻣﻬﻤﺔ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‪ ،‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل وﻣﻬﺎﺟﻤ ــﺔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ‪ ،‬ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮع ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗﺎت اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ واﻟﻜﺮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻗﺼﺮ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﻮﺻﻮل آﺳ ــﻴﻮﻳﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﻨﺘﻈﺮة ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣﺮﻣﻰ اﻻﺳﺘﻘﻼل وﻓﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻌﺔ وﺗﺸ ــﻮﻳﻖ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ذات اﻟــﻮﻗــﺖ ﺗﻘﻠﻴﺺ وا‪N‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻣﺆﺧ ــﺮا وﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﺴ ــﺎﺣ ــﺎت ﺑﻴﻦ ﺑﺄن اﻟﻬﻼل ﻗ ــﺪ ﺑﺪأ ﺗﺮﻛﻴﺰة ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒ ــﻲ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ا‪k‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﻨﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺄن ﻧﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ واﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟ ــﺪور ‪ ١٦‬ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﻜﻞ ﻓ ــﻲ أﺗ ــﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد وﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺤﻤ ــﺎس واﻟﻌﺰﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻠﻘﺎءات ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ أو ﺑﺪﻧﻴ ــﺔ وﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎءات وإن ﺷ ــﺎء ا[ ﻧﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻋﻤﻼ ﻣﻀﺎﻋﻔﺎ وﺗﺮﻛﻴﺰا ﻛﺒﻴﺮا ﻃﻮال‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ اﻟﻠﻘﺎء وﻫﺬا اﻟﺸﻲء ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﺣﺮﺻﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻧﻜ ــﻮن ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺘﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫رﺳﻤﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﻣﺪرﺑﻨﺎ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‪.‬‬

‫*‪,4*^ ~G* |qI £¥G* Ãc q G‬‬

‫ ‪ ¡ J'£h 6 Ë G* gDc .K y ~ G* g }H cD^G* 6£hH £+*2‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺟﺪة‬

‫ﺣﺎرس اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻳﺎﺋﺴﺔ ﻧﻘﺎذ ﻣﺮﻣﺎة ﻣﻦ ﻫﺪف ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﺔ ا ﺧﻴﺮة‬

‫ﺣـ ـ ّﺬر اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ أﻣﻴﻦ‬ ‫داﺑ ــﻮ اﻟﻨﺼﺮاوﻳﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻗﻠ ــﺐ اﻟﺪﻓ ــﺎع وﻫﻮ ﻣﺼ ــﺪر ﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻜﺴ ــﺐ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻓﻲ إﻳﺮان وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﻘﻄ ــﻒ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻟﻠ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻳﺘﻮﺟ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺸ ــﻌﺎر اﻟﻔ ــﻮز واﺣﺘ ــﺮام اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ واﻟﺜﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪J‬ﺧﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ أﻣﺎم ﺑﺎﺧﺘﺎﻛﻮر‬ ‫وﻋ ــﺪم ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻤﻠﻌﺐ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺪﻓﺎع اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻛﻮن اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻔﺮﺻﺘ ــﻲ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎدل وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ا‪N‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟﻴ ــﺔ ﻫ ــﻮ أن اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﺑﺤﺘﻪ ﻟﻬﺬا ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫دور اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺗﺤﺼﻴ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴ ــﺔ وﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺿﻌﻒ ﻗﻠﺒﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺤ ــﺎور وﻟﻴ ــﺲ ﻋﻴﺒﺎ‬ ‫أن ﺗﺪاﻓ ــﻊ ﻓﺎﻟﻤﻬﻢ ﻫ ــﻮ ﻛﻴﻒ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ أرﺟ ــﻮ ﻣﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎﻟﻘﺎﺋﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﺧﺒﺮﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﻒ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻛﻤﺎ أن وﻟﻮج ﻫﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﻻ‬ ‫ﺳ ــﻤﺢ ا[ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻳﺠﺐ‬

‫أﻻ ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ ﺑﺎﻟﻬ ــﺪوء وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫اﻻﻧﻔﻌﺎل‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻓ ــﺔ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﺨﺘﻠﻔﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻛ ــﻮن ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔ ــﻮز ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل أﻋﻠ ــﻰ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻛﻮﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﺗﺠﻌﻞ ﻛﻔ ــﺔ اﻟﻬﻼل أرﺟﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﻐﺮاﻓ ــﺔ ﻟﺪﻳﺔ أﻣ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻛﺴ ــﺐ اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬واﻟﻬ ــﻼل ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻔﺮﺻﺘﻴ ــﻦ اﻟﻔﻮز واﻟﺘﻌ ــﺎدل وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳﺘﻔ ــﻖ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻬ ــﻼل ﻻ‬ ‫ﺧ ــﻮف ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻬﻼل ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻧﻌﺮف اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻠﻌﺐ ﺑﻬﺎ ﻛﺎﻟﺪﻳ ــﺮون واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ا‪J‬ﺳ ــﻤﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤ ــﺪرب‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ أﻣﻴ ــﻦ داﺑ ــﻮ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘ ــﺮام اﻟﻐﺮاﻓ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺟﻴ ــﺪة ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻣﺘ ــﻰ ﻣﺎ ﻓﺎز ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫داﻓﻌ ــﺎ ﻗﻮﻳﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﺗﻤﻨﻰ اﻟﻜﺎﺑﺖ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﻨﺼ ــﺮاوي‬ ‫واﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﻬﺪوء‬ ‫واﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات واﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪ وﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺨﻔ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ داﻋﻴ ــﺎ ا[‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‪ e G* ^¥nM ² Ë G* KyM^GcF‬‬ ‫< ‪ 2c hG* ¤‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣ ــﺪرب اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻬــﻼﻟــﻲ ا‪J‬رﺟـﻨـﺘـﻴـﻨــﻲ ﺟﺎﺑﺮﻳﻞ‬ ‫ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺒﻖ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﻋﻠﻰ أن وﺟﻮد اﻟﻔﺮق اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫واﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﻌﻄﻲ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﻛﺒﺮ وﻳﺠﻌﻞ اﻟﻜﺮة أﺟﻤﻞ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻗﺎل ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون أﻧﻪ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪k‬ﺳﻴﻮي ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﺗﻄﻮر اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب ﻣﻴﺘﺴﻮ اﻟﺬي أﺣﺪث‬ ‫ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓــﻲ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى ا‪k‬ﺳﻴﻮي‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻳﺪﺧﻞ ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﺎل ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‬ ‫إن اﻟﻤﻌﺮوف ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺄن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻔﺮﺻﺘﻴﻦ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺧﺎﺳﺮا ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟــﻰ اﻧﻨﻲ اﻗــﻮد ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺠﻴﺪ اﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻄﻤﻮح اﻟﻔﺮﻳﻖ ورﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻫﻮ اﻟﻔﻮز وﻻ ﺷﻲء ﻏﻴﺮه‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﺪد ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي ﻋﻠﻰ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻛﻼﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻠﺼﺪارة‬ ‫ﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ أرﺿﻬﻢ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻻ ﻳﻔﻜﺮون ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل أﺑﺪا‪،‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻗﺎل ﻫﻮﺳﺎوي إن ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺪأت ﺗﺸﻬﺪ اﺛــﺎرة ﻛﺒﻴﺮة ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟـﺜــﻼث اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻘﺪم ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻤﺮي ﺑﺸﻜﺮه ﻟﻼدارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﺎوة‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺬي ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻏﺮﻳﺒﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ واﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﺳﺘﻄﺮد اﻟﺸﻤﺮي ﺳﻨﺨﻮض ﻣﺒﺎراة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻋﻠﻰ ارﺿﻪ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ‬ ‫ﻟﻌﺒﻪ ﺑﻔﺮﺻﺘﻴﻦ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﺎﻗﺪون اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻤﺒﺎراة وﻫﺬا ﺣﻖ ﻣﺸﺮوع ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﻴﺚ اﺗﻤﻨﻰ‬ ‫ان ﻧﻘﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﻴﻼ ﺧﺼﻮﺻﺎ وأﻧﻨﺎ ﺳﻨﺨﻮﺿﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﻣﺒﺎراة ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻨﺎ ﻣﻴﺘﺴﻮ وﻫــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ أﺑﺪا ﻣﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ وﻧﺠﻮﻣﻪ اﻟﺬﻳﻦ اﺑﺎرك‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺘﻲ اﻟﺪوري واﻟﻜﺄس ‪.‬‬

‫ﻫﻮﺳﺎوي‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ /c M ¤hH y M²K ~¥dthG* qhM *Î ¥GK* 4£I‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺗﻮﻧﻲ اوﻟﻴﻔﻴﺮا‪ ،‬وﻗﺎل‪“:‬‬ ‫اوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻪ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎج اﻟ ــﻰ اﻟﻬﺠﻮم ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ اﻣﺎم اﻟﻬﻼل ﻳﺪاﻓﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﺮﻳﺒﺔ وﻣﺸﻜﻠﺘﻪ أﻧﻪ ﻻﻳﻌﺮف ﻣﺘﻰ ﻳﻬﺎﺟﻢ وﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺪاﻓ ــﻊ‪ ،‬وﻳﺘﺤﻤﻞ اﻟﺘﺨﺒﻴﺺ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺬى ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻣﺎﻓﻌﻠﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻻﻣﺲ‬ ‫اﻣﺎم ﺑﻮﻧﻴﺪﻛﻮر اﻻوزﺑﻜﻲ ﻛﺎن اﺳﺘﻤﺮارا ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﻬﺞ‪“.‬‬ ‫وﻣﻀﻰ ﻧﻮر ﻗﺎﺋﻼ‪ “:‬اﻟﺤﻤﺪا[ اﻧﻨﺎ وﻓﻘﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺼﺪارة وذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ اﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﻠﻌﺐ ﻣﺒﺎراة دور اﻟـ‪ ١٦‬ﻋﻠﻰ ارﺿﻨﺎ ووﺳﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧﺎ واﻟﺘﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ دور ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة‪“.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ ﻧ ــﻮر رﺑ ــﻂ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻤﺼﻴ ــﺮي ﺑﻤﺒ ــﺎراة اﻻﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي ﻣﺆﻛﺪا ان ﺳﺎﻋﺔ اﻟﺠﺪ ﺳﺘﻘﻮل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻛﻠﻤﺘﻬﺎ ‪.‬‬

‫ ‪ ¢*£h |© y M · 2c­²* ¦Hc¥G* £ ¨¶* ¤ < c d GK 5£ G ,*4cd¶* c 12 §yMyF‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي ﻻﻋﺐ ﺧﻂ وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ دﺧ ــﻞ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة وﻋﻴﻨ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻌﺎدل‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻗﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪J‬ول‬

‫ا‪J‬وﻟﻰ وﺑ ــﺈذن ا[ ﺳ ــﻨﻮاﺻﻞ ﺗﻔﻮﻗﻨﺎ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة إﻟﻰ أﺧﺮى وﺷ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺆازرﺗﻬﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻬﻢ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻔﺎرﻗﺔ ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد وﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬﻢ ﻳﺴ ــﺘﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻨﻔﻮاﻧ ــﻪ واﺻﺮاره ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﻫ ــﺪر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔ ــﺮص اﻟﺘﻲ ﻛﺎدت ان ﺗﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﺳ ــﻴﺌ ًﺎ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة وﻟﻜﻦ ﻟﻌﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻤﻮن وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل اﻻﻗﺮب ﻟﻨﺎ ﻟﺤﺴﻢ ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ إن اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﺠﺎوزﻧﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪J‬ول إن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟ ــﻢ ﻳﻈﻬ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل ﻣﻨﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة أﻣﺎم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر اﻻوزﺑﻜﻲ ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫أن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ا‪k‬وﻧﻪ‬

‫ ‪ ¥ ¨- j2cF f4^¶* jc dt- 1*2 +‬‬ ‫*‪εc+ y }dM ² My G*K ,4*^ ~G‬‬ ‫ﻧﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺘﻪ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴ ــﻲء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻇﻬﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣ ــﺎم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر‬ ‫اﻻوزﺑﻜ ــﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪“:‬ﺻﺤﻴ ــﺢ إن اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ وﺗﺄﻫ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻟﻜ ــﻦ ﺗﺨﺒﻄ ــﺎت اوﻟﻴﻔﻴ ــﺮا ﻏﻴ ــﺮ‬

‫اﻟﻤﺒ ــﺮرة ﻛﺎدت ﺗﻀﻴﻊ ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓﺘﻜﺘﻴﻜﻪ ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺌ ًﺎ«“‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ ‪“:‬إن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻛﺎن‬ ‫ﺑ ــﻼ ﻫﻮﻳﺔ واﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻏﺎﻟﺒ ــﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎراة وﻫﺬا ﻣﺎﺳ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ وﻟﻮج‬ ‫ﻫ ــﺪف ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ا‪J‬وزﺑﻜ ــﻲ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات اﻟﻤﺪرب ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ وزج‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﺎ ﺳ ــﺒﺐ ذﻟ ــﻚ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪»:‬ﻣﺎذا إذا ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻوزﺑﻜﻲ‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻤﻦ ﺳ ــﻴﻌﺪل اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻓ ــﺮاغ اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ واﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑﻨﺎﻳﻒ‬ ‫ﻫﺰازي وﺣﻴﺪ ًا ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻬﺠﻮم‪“.‬وﺷ ــﺪد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪرب ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻻداري ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺧﻄ ــﺎء اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎدت ان ﺗﻀﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺠﻬ ــﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻣﺆﻛﺪ ًا أن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى واداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻻ ﻳﺒﺸ ــﺮ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ دور اﻟ ـ ـ ‪.“١٦‬‬

‫اﻻﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻴﺎﻣﻲ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﺤﺘﺎج اﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺗﺪﻗﻴﻖ‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻣﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ دور اﻟـ ‪١٦‬ﻣﻦ‬ ‫دوري اﺑﻄ ــﺎل اﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻋ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺎل‬ ‫ﻻﻧﻔﻜ ــﺮ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﺎء أو ﺗﺴ ــﺮﻳﺢ أي ﻻﻋ ــﺐ وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ *­‪ H ^Ec hG* ¦ M ,y G* 2c‬‬ ‫*‪ y ¨1&²* ,2c¥ G c ¥ ¥ 6 ¦ ¥h /4²‬‬ ‫ﻓﻮزي اﻟﺴﻠﻤﻲ – ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻨﻬـــﻲ اﻻﺗﺤـــﺎد اﻟﺴـــﻌﻮدي ﻟﻜـــﺮة اﻟﻘـــﺪم ﺧـــﻼل‬ ‫اﻻﻳـــﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠـــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠـــﺔ اﺟـــﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣـــﻊ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨـــﻲ ﺳـــﻴﻠﻴﻨﻴﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺘﺸـــﻴﻠﻲ‬ ‫‪ ،‬واﻟـــﺬي وﻗـــﻊ ﻋﻠﻴـــﻪ اﻻﺧﺘﻴـــﺎر ﻟﻘﻴـــﺎدة اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪J‬ول‬ ‫ﻟﻜـــﺮة اﻟﻘﺪم ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻴﺴـــﻴﺮو اﻟـــﺬي أﻟﻐﻲ ﻋﻘﺪه‬ ‫أﺛﻨـــﺎء ﻣﺠﺮﻳـــﺎت ﻛﺄس آﺳـــﻴﺎ ا‪J‬ﺧﻴـــﺮة اﻟﺘـــﻲ اﻗﻴﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوﺣـــﺔ ‪ ،‬وأﻛﻤﻠﻬﺎ ا‪J‬ﺧﻀﺮ ﺗﺤـــﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺠﻮﻫـــﺮ ‪ ،‬وﻳﺄﺗـــﻲ اﺧﺘﻴﺎر ﺳـــﻴﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻋـــﺪة ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫ﺗﻀﻢ أﺳـــﻤﺎء ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻛﺒﺎر وﺑﻌﺪ دراﺳـــﺔ ﻋﻤﻴﻘﺔ أﺟﺮاﻫﺎ‬ ‫اﺗﺤـــﺎد اﻟﻜﺮة ﻻﺧﺘﻴﺎر ا‪J‬ﻧﺴـــﺐ ﻟﻘﻴـــﺎدة دﻓﺔ ا‪J‬ﺧﻀﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸـــﺎرﻛﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‪ r¿K ,ÎdF ,*4cdH ^E 2c­²* *Î ¥GK&* £d 6²* ~M HcF rGc 8 §K*^0K 4^ ~H‬‬ ‫*¶ ‪ ,4*^ ~G* ¥I ± §K*^0£G* ±y }G* i¥dG* e¥-ÈG d‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة أن‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ واﻟﺬي اﺧﺘﻴﺮ ﻣﻄﻠﻊ اﻻﺳﺒﻮع‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف ﻓﻲ اﻟﻮﺣﺪة ﺳﻴﺼﻞ‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻣ ــﻮر اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وﻋﻘﺪ أول إﺟﺘﻤﺎع ﻟﻪ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫أوﺿﺎع اﻟﻨﺎدي وﻛﻴﻔﻴﺔ دﻋﻤﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪،‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﺼﺪر ﺑﺄن ا‪J‬ﺻﻮات اﻟﺘﻲ اﺷ ــﺎرت اﻟﻰ ان‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻢ ﻳﺒ ــﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف وأن اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﺟﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺮف اﻟﻮﺣﺪاوي‬ ‫دون أﺧ ــﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺘ ــﻪ ”ا‪N‬ﻋ ــﻼن ﻋﻦ ﺧﺒ ــﺮ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ إﻻ ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أوﻻ وﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺧﺬﻧ ــﺎ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣ ــﻞ أﻳﻀ ًﺎ ﻗﺒﻞ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻜ ــﺮة ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ وﻟﻴﺪة ﻳ ــﻮم أو ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ وﻗ ــﺪ اﺟﺘﻤﻌﻨﺎ ﻣﻌ ــﻪ ﻋﺪة ﻣ ــﺮات ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻫﺬا ا‪J‬ﻣﺮ“ ‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﺪاوي ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﻣﻮرا ﻛﺜﻴﺮة ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﺗﻴﺒﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وﺳﺘﺴ ــﻌﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺳﺘﺪﻓﻊ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‬ ‫أﺷ ــﺮف اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺮان اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻول اﻻﺳﺘﻌﺪادي ﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ا‪J‬ﻫﻠﻲ ا‪J‬ﺣﺪ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ ٢٥‬ﻣﻦ دوري‬ ‫»زﻳﻦ« ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺪأ اﻟﻤﺮان ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺣﺜﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺬل ﻣﺠﻬﻮدات ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻘ ــﺎء واﻟﻬﺒﻮط وأن‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺒﻜﻢ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ اﻣﻠﻚ ﻋﺼﺎ ﺳ ــﺤﺮﻳﺔ ‪N‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺣﻀﺮت دﻋﻤ ًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﺤﻜﻢ ﻋﻼﻗﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة ﻣﻊ إدارة اﻟﻨﺎدي وﻣﻊ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ رﺟﺎﻻت ﻣﻜﺔ‬ ‫واﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻧﻄﻠﻖ اﻟﻤ ــﺮان ﺑﺘﻤﺎرﻳﻦ اﻻﺣﻤﺎء‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻤ ــﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ أن ُﺗﺨﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎورة ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ‬ ‫ﻟﻄﻔ ــﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻗﺪ وﺻﻞ ﻓﺠ ــﺮ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗﺎدﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﺑﻼده ‪ .‬ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﺰرﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟـ ) اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ( ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﻰ ﻣﻜﺔ ﺑﺄن اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻮﺣ ــﺪة ” ﺛﻘﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻲ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺬي‬ ‫ﺟﺌ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﺟﻠﻪ ﻓﺎﻧ ــﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﻠ ــﺖ ﻟﻬﻢ ﺣﻀ ــﺮت دﻋﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻨﺎدي اﻟﻮﺣﺪة اﺻﺒ ــﺢ ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴﻦ ﻣﺤﺒﻴﻪ‬ ‫ﻋﻼﻗ ــﺔ ود وﻟﻦ اﺟﺎﻣﻞ ﻟﻮ ﻗﻠ ــﺖ اﻧﻪ ﺗﻬﻤﻨﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﺤﻀﻮري ﻟﻼﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﻘﻂ دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اوﻟﻴﻔﻴﺮا‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺗﻮﻧﻲ اوﻟﻴﻔﻴﺮا ﻣ ــﺪرب اﻻﺗﺤﺎد أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﺼﻮرﺗ ــﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة أﻣﺎم ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ا‪J‬وزﺑﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن اﻻﺗﺤﺎد ﻛﺎن اﻻﻓﻀﻞ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ا‪J‬ول رﻏ ــﻢ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ اﻟ ــﺬي وﻟ ــﺞ ﻣﺮﻣ ــﺎه اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﺒﻮﻧﻴﻮدﻛ ــﻮر ﻣﺜﻞ ﻫﺪﻳﺔ ﻫﺪف اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻫﺪف ﺑﻴﺮوزي‬ ‫ا‪J‬ول‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺼ ــﺮف ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﻮدة ﻻﺟﻮاء اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪ “:‬ﺗﻤﻨﻴﺖ أن ﻳﻈﻬﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤ ــﺎ ﻇﻬ ــﺮ ﻓﻲ ا‪J‬ول اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻄﺮ ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻴﻄﺮة ﺗﺎﻣﺔ واﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﺮﻣﻰ اﻟﺨﺼﻢ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻛﺮة ﺧﻄﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎدل وإﻧﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﻔﻮز ﻻﻧﻪ ﻣﻦ ﻳﻠﻌﺐ ﻟﻠﺘﻌﺎدل ﻳﺨﺴ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺎل ‪»:‬ﺣﺎوﻟﺖ ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة ﻻن ﻫﺬه ﻣﻬﻤﺘﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻣﺒﺎراة ﻛﺒﻴﺮة وﻧﺠ ــﺢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ وﻧﺎل ﺻﺪارة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫أﺷ ــﻜﺮ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﺧﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺑﺎرك ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮﻧﻴﻮدﻛﻮر اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﺪور اﻟـ ‪ ١٦‬ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ«‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد أﻧ ــﻪ ﻳﺘﻘﺒ ــﻞ أي ﻧﻘﺪ ﺻﺤﻔ ــﻲ وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ أن ﻳﻮﺟﻪ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎد ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ«‪..‬‬

‫ ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ ¦ 6c¥ G* EyG* 5c M £ |/ÎD‬‬ ‫‪ “ ¥GÎÄÆG” ± oM£hhGc+‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫ﺑ ــﺎت ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﺑﻄﻼ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪوري ا‪N‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ‪ ،‬وﺗﺄﻫ ــﻞ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري ا‪J‬ﺑﻄ ــﺎل ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻄﻤﻮح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻟﺪى أﻟﻴﻜﺲ ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻤﺰﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻤﺨﻀﺮم )‪ ٦٩‬ﻋﺎﻣﺎ( أن "اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳ ــﺄﻛﻮن ﻫﻨﺎ ‪،‬‬ ‫دون ﺷﻚ" ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺘﺰم إﻧﻬﺎء ﻣﺸﻮاره ا‪k‬ن ﻓﻲ "أوﻟﺪ ﺗﺮاﻓﻮرد"‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬وﻓﺎز ﻓﺮﻳﻘﻪ ‪ ١/٢‬ا‪J‬ﺣﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﺆﻛﺪ ﻋﻤﻠﻴﺎ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﺪوري ا‪N‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ‪ ،‬أي أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﻔﻮق ﻋﻠﻰ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل وﺑﺎت ا‪J‬ﻛﺜﺮ ﺗﺘﻮﻳﺠﺎ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻞ ﻓﻴﺮﺟﺴﻮن ﺑﻤﺮور ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻧﻀ ــﻢ إﻟﻴﻪ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٨٦‬ﺑﻄﻤﻮح إﺑﻌ ــﺎد ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻣﻘﺎرﻋﺘﻪ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﺮﺷ ــﻪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ‪١٢‬‬ ‫ﻟﻘﺒﺎ ‪ ،‬ﺗﺘﺒﻘﻰ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ آﺧﺮ ﺗﻠﻚ ا‪J‬ﻟﻘﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻓﻴﺮﺟﺴﻮن‪":‬أﻣﺮ راﺋﻊ أن ﻧﻜﻮن اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪J‬ﻛﺜﺮ ﻧﺠﺎﺣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫‪ ،‬ﻟ ــﻢ أﻓﻜ ــﺮ ﻗ ــﻂ أن ذﻟﻚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻤﻜﻨﺎ" ‪ ،‬ﻫ ــﺬا ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧ ــﻪ ﺣﻘﻖ ﻟﻘﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻟﻘ ــﺎب "اﻟﺸ ــﻴﺎﻃﻴﻦ اﻟﺤﻤﺮ" اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻓ ــﻲ دوري أﺑﻄ ــﺎل أوروﺑﺎ ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫‪٢٨‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺠﺎري ﺳﻴﺴﻌﻰ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن وراء اﻟﺮاﺑﻊ أﻣﺎم ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ‪.‬وﻳﺼﻴﺐ‬ ‫ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن ﻓﻲ ﻗﺮاراﺗﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ‪ ،‬ﺑﺪءا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻜﻲ‬ ‫ﺧﺎﻓﻴﻴ ــﺮ ﻫﻴﺮﻧﺎﻧﺪﻳ ــﺰ "ﺗﺸﻴﺘﺸ ــﺎرﻳﺘﻮ"‪ ،‬ﻧﺠ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ ،‬إﻟﻰ ﻗﺮاره‬ ‫اﻟﺸﺠﺎع ﺑﺈراﺣﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ا‪J‬ﺳﺎﺳﻲ ﻓﻲ إﻳﺎب ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري ا‪J‬ﺑﻄﺎل أﻣﺎم‬

‫اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻴﺮﻏﺴﻮن‬

‫ﺷ ــﺎﻟﻜﻪ ا‪J‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻗﺪ اﻗﺘﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺄﻫﻞ ﺑﻌﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺪرب ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻴﻠﺴﻲ ﺑﻔﺮﻳﻖ أﺳﺎﺳﻲ ﻣﻨﺘﻌﺶ وﻣﺘﺤﺮك‬ ‫‪":‬ﻓﺰﻧﺎ ﺑﺎﻟﺪوري ﻳﻮم ا‪J‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻟﻴﺲ ا‪k‬ن"‬ ‫ورﻏ ــﻢ أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﺘﻤﻞ ﺑﻌﺪ ‪ ،‬ﻳﻜﻔﻴ ــﻪ ﺗﻌﺎدل واﺣﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺒﻘﻴﺘﻴ ــﻦ ‪ ،‬ﺑ ــﺎت ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﻄ ــﻞ وﻣﺰح ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺑﺸ ــﺄن إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ أن ﻳﻔﺮط اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﺑﺬﻛﺮ اﻟﺠﻮاد دﻳﻔﻮن‬ ‫ﻟ ــﻮش ‪ ،‬اﻟﺬي راﻫﻦ ﻋﻠﻴﻪ واﻟﺪه ﻓﻲ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ، ١٩٥٦‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻘﻂ أرﺿﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ٣٦‬ﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ووﻋ ــﺪ اﻟﻤﺨﻀ ــﺮم راﻳﺎن ﺟﻴﺠ ــﺰ ‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪا وﻛﺄﻧﻪ اﺳ ــﺘﻌﺎد ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم‬ ‫ﺑﻼﻛﺒﻴ ــﺮن ﻛ ــﻲ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺑﺎﻟﻘ ــﺪر اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ا‪J‬وروﺑﻲ‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻴﺠﺰ )‪ ٣٧‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟـ‪ ١٢‬ﻟﻘﺒﺎ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ ﻓﻴﺮﺟﺴ ــﻮن ‪":‬ﻗﺒﻞ ‪ ١٥‬أو ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻦ ﻳﺠﺮؤ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﺳﻨﻜﻮن أول ﻣﻦ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻠﻘﺐ رﻗﻢ ‪."١٩‬‬ ‫وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻜﺮ ﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ إﻻ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت ﻧﺠﻤﻪ اﻟﻤﺜﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﺪل واﻳﻦ روﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي وﺟﻪ إﺷ ــﺎرات ﺧﺎرﺟﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ا‪J‬ﺣﺪ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ أن ﻣﺘﺤﺪﺛ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي أﻛ ــﺪ أن ا‪J‬ﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴ ــﻮء ﻓﻬﻢ ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻨﻈﺮ اﻻﺗﺤﺎد ا‪N‬ﻧﺠﻠﻴﺰي ﻓﻲ ا‪J‬ﻣﺮ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ‪.‬وﻛﺎن روﻧﻲ ﻗﺪ ﻋﻮﻗﺐ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫أﺑﺮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ أﻟﻔﺎظ ﻧﺎﺑﻴﺔ ﺗﻔ ــﻮه ﺑﻬﺎ أﻣﺎم إﺣ ــﺪى اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﻳﻘﺎف ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ £¥ H ~I‬‬ ‫‪ fy G* Ïd<ËG* ^ 9 ¡-cqMy ~hG 6&chM Ë+ £G£nhM p*42‬‬ ‫‪ 1^hM §5£F4c 6K gE4cD&²*K *^ G£J ±‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬اﻣﺴﺘﺮدام‬

‫ﻋﺸ ــﺎق اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪون ﻗﻀﺎء‬ ‫ﻋﻄﻠ ــﺔ ﻣﺪﻋﻮون إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻓﻮق‬ ‫دراﺟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﻮﻟﻨ ــﺪا‪ ،‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ‪ ٤٠٠‬ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ "ﺷﻬﺮ ﻣﺎﻳﻮ ﻟﺮﻛﻮب‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت"‪ .‬ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺠﺬب زﻳﺎرة‬ ‫ﻣﺘﺎﺣ ــﻒ واﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺰارع‪.‬ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ اﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ‪ ،‬واﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺎﻗﺎت اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻻﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺟﻮﻟﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻋﺒﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ "ﻓﺮﻳﺰﻳ ــﺎن" ﻏﺮﺑﻲ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﻘﻮل أزﻫﺎر اﻟﺘﻴﻮﻟﻴ ــﺐ اﻟﻤﺘﻔﺘﺤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﺪود اﻟﻤﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺤﺸﺎﺋﺶ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫﻮرﻧﺰ‪.‬وﺑﻄﻮل ﻃﺮﻳﻖ ﺳ ــﻤﺎﻛﺮوت‬ ‫)ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺬاق( ﺳ ــﻴﻤﺮ راﻛﺒﻮ اﻟﺪراﺟﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﻼع واﻟﺤﺼﻮن‪-‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻨﻬﻢ أﺧﺬ ﻋﻴﻨ ــﺎت ﻣﻤﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧ ــﻮاع اﻟﺠﺒ ــﻦ واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ اﻟﻄﺎزﺟﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﺘﺴ ــﺎﻋﺪﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻜﺸﺎف ﻻﻫﺎي‪.‬ﻳﺘﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺳﻨﻮﻳﺎ ﺑـ‬ ‫"ﺷﻬﺮ رﻛﻮب اﻟﺪراﺟﺎت" ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻨﺪا‪ -‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺼﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن اﻟﻰ ﻧﺤﻮ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﻄﺮﻗﺎت‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛﺮه اﻟﻤﻨﻈﻤﻮن اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳊﻘﻮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮﻋﻲ وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻠ أن ﻣﻦ اﳉﺎري ‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ وﻣﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻲ ﻧﺤﻦ ورﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮﻋﻲ وﻓﻰ ﻣﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻲ ورﺛﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺜﻮﻋﻲ ا‪J‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‬ ‫اﻟﻌﺠﺎرة اﳊﻘﻮ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎ‪N‬رث ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺜﻮﻋﻲ واﻟﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮرﺛﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ اﳌﺬﻛﻮر ﺑﺎ‪N‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪J‬ﻣﻴﺎل ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬ـ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٥٣‬وﻃﻮل ‪٢٢٨,٧٥‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺟﺒﻞ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٦٩‬وﻃﻮل ‪٩٩,٨٣‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺴﻴﻠﺔ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫إ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١١٧‬وﻃﻮل ‪٢٦٢,٤٨‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻣﺴﺎﻗﻲ اﳌﺰرﻋﺔ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ١١١‬وﻃﻮل ‪٦٣,١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٤٣‬وﻃﻮل ‪٧٦,٥٢‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔْ‪ ١٢٤‬وﻃﻮل‬ ‫‪٧٢,٥٥‬م وﻳﺤﺪه ﻗﺎﺳﻢ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﻳﻊ وﺳﺎ ‬ ‫ﺧﻠﻮﻓﻪ‪ ٠‬و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪٣٢٥١٩,٨٢‬‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻌ وا‪N‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫‪ ١٧٣٠٫٨٥٩‬و‪ ١٧٣٠٫٨١٥‬و‪١٧٣٠٫٨٩‬‬ ‫واﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫و‪١٧٣٠٨٨٧‬و‪١٧٣٠٫٩٠٧‬‬ ‫‪ ٤٢٤٣٫٠٠١‬و‪ ٤٢٤٢٫٨٦٠‬و‪٤٢٤٢٫٨١٩‬‬ ‫و‪ ٤٢٤٢٫٨٦٤‬و‪ ٤٢٤٢٫٨٦٥‬وﻣﻌﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻗﺮﻳﺔ اﳊﻘﻮ وﺗﺒﻌﺪ اﳌﺰرﻋﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻬﺎ ‪١٦٠٠‬م ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﳌﻨﻬﻲ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﳊﻘﻮ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮﻋﻲ وأﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻠ أن ﻣﻦ اﳉﺎري ‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ وﻣﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻲ ﻧﺤﻦ ورﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮﻋﻲ وﻓﻰ ﻣﻠﻚ ﻣﻮﻛﻠﻲ ورﺛﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺜﻮﻋﻲ ا‪J‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‬ ‫اﳊﺰر ﺑﺎﳊﻘﻮ اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎ‪N‬رث ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﺜﻮﻋﻲ واﻟﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮرﺛﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ اﳌﺬﻛﻮر ﺑﺎ‪N‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬

‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‬

‫اﻋﺮب ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﺮﺳ ــﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻟﻮران ﺑﻼن أﻣﺲ ا‪J‬ول اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟﻴ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﺎرﻳ ــﺲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻦ أﺳﻔﻪ ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ أدﻟ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﻧﺴ ــﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺻ ــﻮل إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ وﻋﺮﺑﻴ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻻزرق واﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﺰت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻻوﻧﺔ اﻻﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻒ ان ﺑﻼن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻨﻜﺮ "ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ" وأﻋﺮب ﻋﻦ أﺳﻔﻪ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﺘﻲ أدﻟﻰ ﺑﻬﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ ان "ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة"‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر ان اﻟﻤﺤﻘﻘﻴ ــﻦ‬ ‫رﻛﺰوا ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ "ﻣﺼ ــﺪر اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت"‬ ‫)اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻓﺮاﻧﺴ ــﻮار ﺑﻼﻛﺎر اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ( وﻋﻠﻰ "ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ"‪.‬وﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟﻰ‬ ‫ﺑ ــﻼن ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪ .‬وﺣﻀﺮ ﺑ ــﻼن ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وﻋﺎد اﻟﻰ ﺑﻮردو‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر ان ﺗﻜﻮن وزﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻧﺘﺎل ﻋﻠﻘ ــﺖ اﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻼﺻ ــﺎت‬ ‫اﻻوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﻓﺘﺤﺘﻪ وزارﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪J‬ﻣﻴﺎل ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬ـ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻳﺪ ﻃﺮﺷﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٠٧‬وﺑﻄﻮل ‪١٢٠,١٤‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٥٤‬وﻃﻮل‬ ‫‪٢٧,٦٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ ﺑﺰاوﻳﺔْ‪٩٢‬‬ ‫وﻃﻮل ‪٤٢,٦٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪١٧‬‬ ‫وﻃﻮل ‪٤٩,١٤‬م‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺴﻴﻠﺔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١١٧‬وﻃﻮل ‪٦٤,٢٧‬م ‪ ٠‬واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﺣﻘﻮي وﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻋﻼن ﺣﻘﻮي وأﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﺣﻘﻮي وﻋﺒﺪه‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻳﺪ ﻃﺮﺷﻲ وﳑﺮ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٥‬م ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٧‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩٠,٤١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٨٨‬وﻃﻮل‬ ‫‪٦٨,١٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪٩٩‬‬ ‫وﻃﻮل ‪٢٣٤,٢٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٧٤‬وﻃﻮل ‪١١٣,٧٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٠٤‬وﻃﻮل ‪٣٥,٤٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٤٩‬وﻃﻮل ‪١٦٠,٦٧‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١١٤‬وﻃﻮل ‪٢١‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٢‬وﻃﻮل ‪٨١,٢٢‬م‪٠‬‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض‬ ‫‪٥‬ﻣ وﺟﺪح وﺟﻌﺎن اﳊﻘﻮي ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٧٨‬وﻃﻮل‬ ‫‪٢٧٣,١٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ١٤٦‬وﻃﻮل ‪٣٦٠,٤٤‬م و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ٩٧٠٩٠,٥٠‬ﻣ ﻣﺮﺑﻌ وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪١٧٣١٫١٢٩‬و‪١٧٣١٫٠٨٩‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫و‪ ١٧٣١٫٠٨٣‬و‪١٧٣١٫٠٨٦‬و‪١٧٣١٫٠‬‬ ‫‪٨٠‬و‪١٧٣٠٫٩٤٣‬و‪١٧٣٠٨٢٩‬و‪١٧٣١١‬‬ ‫‪٠٣‬و‪ ١٧٣١٠٩٥‬واﻟﺸﺮق‪٤٢٤٢٫٣٣٩ :‬‬ ‫و‪ ٤٢٤٢٫٢٨٢‬و‪ ٤٢٤٢٫٢٣١‬و ‪٤٢٤٢٫٨٦٤‬‬ ‫و‪ ٤٢٤٢٫٢٥٦‬و‪ ٤٢٤٢٫٢٢٩‬و‪٤٢٤٢٫٢٥١‬‬ ‫و‪ ٤٢٤٢٫٤٤٨‬و‪ ٤٢٤٢٫٣٧٧‬و‪٤٢٤٢٫٣٧١‬‬ ‫وﻣﻌﻠﻤﻬﺎ اﻟﺜﺎﺑﺖ ﻗﺮﻳﺔ اﳊﻘﻮ وﺗﺒﻌﺪ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻌﻠﻤﻬﺎ ‪٤٠٠‬م ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ اﳌﻨﻬﻲ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺷﺎﺋﻊ ﻣﺸﺒﺐ ﻓﻬﺪ آل اﻟﺸﺎﻳﺐ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ ﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ‪ :‬ﺳﻌﻮدﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪ ١٠١٦٠٠٥٦٨٦ :‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪:‬‬ ‫‪١٣٨٧/١/١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ‪ :‬ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‬ ‫ ﻞ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ‪ :‬ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‪ ٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ أﺳﻢ‬ ‫ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ‪ /‬ﻟﺸﺮﻛﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫ﺣﻴﻦ ﺳ ــﻴﺪرس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺧﻼﺻﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺪاﺧﻠﻲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ زﻳﻦ اﻟﺪﻳﻦ زﻳﺪان‬ ‫داﻓ ــﻊ ﻋﻦ ﺑ ــﻼن وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﺒﻘﺎﺋ ــﻪ ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺎ اﺛﺮ اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ اﻻﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺳ ــﻜﻮﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳ ــﻞ ازاء اﻻزﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬ﻗﺎل زﻳﺪان‪" :‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻟﻢ أﺗﻮﻗﻊ ان‬

‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬ـ ‪ -١‬ا‪J‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬رواﺳﻲ اﻟﺪرب‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ -٢ ٠‬ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺰاوﻟﻬﺎ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲢﺖ ا‪J‬ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻔﺮوﺷﺔ ‪ -٣ ٠‬ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺬي ﻳﺰاول ﺑﻪ اﻟﺘﺎﺟﺮ ﲡﺎرﺗﻪ ﲢﺖ‬ ‫ﻫﺬا ا‪J‬ﺳﻢ‪ :‬اﻟﺪرب‪ -‬اﻟﻜﺪره‪ -‬اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم‪٠‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ إﻋ اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ ا‪J‬ﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ اض ﺧﻄﻲ‬ ‫إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ آل ﻋﺒﺪ اﳌﺘﻌﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺴﺎﺣﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻘﻴﻖ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ا[ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ وأﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ ‪١٣٢‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ ‪ :‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺪ ا[ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ وأﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ ‪١٣٢‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﺳﺒﻌﺔ أﻣﺘﺎر ‪٧‬م ﻳﻠﻴﻪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا[ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻄﻮل ﺗﺴﻌﲔ ﻣ ‪٩٠‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر ‪١٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ ا[ ﺳﻠﻄﺎن وأﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا[‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻄﻮل ﺗﻌﺴﲔ ﻣ ‪٩٠‬م‪ ٠‬وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪N‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ وﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻌ ‪١١٨٨٠‬م‪ ٢‬واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻘﻮم‬ ‫ﺗﺮاﺑﻴﺔ و ﺮوﺛﺔ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ اﺿﻪ إ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا[ اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻬﻨﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ ﻞ ﺧﻴﺎط رﺟﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢٧/٨٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٧/٢/٢٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺑﻮﻋﺮﻳﺶ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺟﺮدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺮدي‬ ‫ﻛﻠﻴﺒﻲ‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪١٠٥٥١٢٨٤٢٣ :‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ‪ ٦٨٤٩٩ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪:‬‬ ‫‪١٤٢٤/٦/٢١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‪ :‬أﺑﻮﻋﺮﻳﺶ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ :‬ﺟﺮدي إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺮدي‬ ‫ﻛﻠﻴﺒﻲ‪ ٠‬إ ‪ :‬ﺗﺮﻛﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺮدي ﻛﻠﻴﺒﻲ‪٠‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا[ ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﺳﻮدا ‬

‫ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻨﻘﺎش ﻫﺬا اﻟﺤﺠﻢ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮى ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﻨﻮن‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺠﻮﻫﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛﺮت ﺑ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬ﻓﻀﻠﺖ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺳﻲء ﺗﺠﺎه ﻟﻮران ﺑﻼن"‪.‬وﻛﺎن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫"ﻣﻴﺪﻳﺎﺑ ــﺎر" ﻗ ــﺪ ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻗ ــﺮارات‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﺖ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ أﺻﻮل‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪٣٠‬‬

‫‪ ،٪‬ﺛ ــﻢ ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ رﺳ ــﻮم ﺑﻴﺎﻧﻴ ــﺔ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺮوﻧﺴﻮا ﺑﻼﻛﺎر‬ ‫اﻟ ــﺬي اوﻗ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﻈﻬ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮد وﻣﻦ‬ ‫اﺻﻞ ﻋﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴﻦ ‪ ٤٠‬و‪ ،٪٥٠‬واﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ اﻗﻨﺎع‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺤﺠﻢ "اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ"‪ .‬وأﺷﺎر‬

‫ﺑﻼن ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺳﺎﺑﻖ‬

‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺤﻤﻞ أﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٥٠٧٩٥٤٥٥‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة داﺗﺴﻮن ﻧﻴﺴﺎن‬ ‫ﲢﻤﻞ ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٤٧٧١٥‬ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو ‪J‬ﻗﺮب أدارة ﻣﺮور ﻣﺸﻜﻮر ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺎرس اﳊﺎزﻣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٢٤٣٣٢٢٩‬‬ ‫‪١٣٨٤/٩/٢٥‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺻﺒﻴﺎ إﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪J‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺣﻲ اﻟﺼﻔﺎ ﺑﺼﺒﻴﺎ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪k‬ﺗﻰ‪:‬ـ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻏ¦ ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر إ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻣ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ْ‪ ٩٤‬وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ْ‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫أرﺑﻌﻮن ﻣ ‪ ٠‬وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻣﻠﻚ ﺟ§ﻳﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺎرس اﳊﺎزﻣﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ْ‪ ٨٩‬وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ْ‪ ٨٧‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﻠﻚ زﻫﺮاء ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﻓﺎرس‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ْ‪ ٩٤‬وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ْ‪ ٨٩‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫أرﺑﻌﻮن ﻣ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ‪٠‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ زاوﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ْ‪٩٠‬‬ ‫وزاوﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ْ‪ ٨٧‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪N‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻟﻒ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻌ ‬ ‫وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ‪ ٠‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎﳌﻲ ال ﺟﻲ ﺑﻲ أس ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪ ١٧٠٩٫٢٥٢‬و‪ ١٧٠٩٫٢٣١‬و‪١٧٠٩٫٢٣١‬‬ ‫و‪١٧٠٩٫٢٥٤‬وﺷﺮﻗﻴﺎت‪٤٢٣٩٫٢٠٧ :‬و‪٤٢‬‬ ‫‪٣٩٫٢٠٥‬و‪٤٢٣٩٫١٨٧‬و‪ ٤٢٣٩٫١٨٤‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا[ اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻜﻤﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ ) ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت ( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٤٦٢٥٠٣٩‬ﻣﻔﻴﺪ ﺑﺄن ﺻﻚ‬ ‫ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٥٤٤‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٠/٧/١١‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﺟﻨﻮب ﺻﺒﻴﺎ وﻳﺸﺘﻤﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ أرض زراﻋﻴﺔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ‪:‬ـ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﲔ ﻣ ‪٩٣‬م زاﺋﺪ ﺳﺒﻌﻮن ﻣ ‪٧٠‬م‬ ‫زاﺋﺪ ﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ أﻣﺘﺎر ‪١٠٩‬م زاﺋﺪ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ‪٥٥‬م زاﺋﺪ ﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ ‪١٨٩‬م‪ ٠‬وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪:‬‬ ‫ورﺛﺔ إدرﻳﺲ زﻛﺮي ﺑﻄﻮل أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ‪٤٠٤,٥٠‬م‪ ٠‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻳﺤﻴﻲ ﺟﻠﻲ واﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ‪٥٥‬م زاﺋﺪ ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ‬ ‫‪١٨٩,٥٠‬م زاﺋﺪ ﺗﺴﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ‪ ٠‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻳﻎ ﺑﻄﻮل ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ‪١٩٠‬م‪ ٠‬وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫ﺣﺮر ‪١٤٣٢/٥/٢٩‬ﻫـ وا[ اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺣﻤﻴﺪ راﺟﺎ ﻋﺒﺪ ال رﺷﻴﺪ‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٨٢٥٠٢٣٠‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫‪J‬ﻗﺮب أدارة ﻣﺮور ﻣﺸﻜﻮر ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ أدارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﻗﺴﻢ اﳌﻮاﻟﻴﺪ واﻟﻮﻓﻴﺎت ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا[ ﺷﻮﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﳒﻤﻲ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا[ ﺷﻮﻛﺎن ﳒﻤﻲ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻮال وادي اﻟﺪواﺳﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٠٢٩‬‬ ‫‪١٤٢٥/٤/٢٤‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ‪J‬ﻗﺮب أدارة أﺣﻮال‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻲ ﺷﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ‬ ‫ﻛﻮ ﺷﻮب ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﻋﺮﻳﺶ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٨٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٦/١٤‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻣﺸﻜﻮر ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺪ ﻏﻀﺎﺑﻲ‪٠‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪١٠٧٤٦٩٨٨٣٦ :‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﻤﺪ ﻏﻀﺎﺑﻲ‪ ٠‬إ ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻀﺎﺑﻲ‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا ا‪N‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ آل ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻘﺮ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠٦٩٠٥٢٧٩١‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٢٠/٦/٩ ٢٠١٨٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﻘﺮن‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻴﻀﺔ إ ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻻﺳﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﻨﺎل ﺑﻨﺖ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺮزﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻘﻴﻞ ﻋﻠﻲ ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ وﺟﺒﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٢/١/٢٨ ١٦٤١٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻋﻮض ﺳﺎ اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎ ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٠/٨/١٤ ٣٣٥٠٠٢٣١٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻤﺪ ﻓﻬﺪ اﳉﻠﻌﻮد‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣١/٤/٢٢ ٣٣٥٧٠٠٦٧٧٣‬ﻫـ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺤﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻢ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٣٥٥٠٠٠٣٢٧٤‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪ ٣٥٥٠٠٠٩٠٦٨‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﺘﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﳊﻠﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ ﻤﺪ ﻃﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻧﻮع ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪٨٥‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ د ﻫـ س ‪٨٢٠‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ "ﻣﻴﺪﻳﺎﺑ ــﺎر" أن ﺑ ــﻼن ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ وﻣﺪرﺑﻪ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻧﻔ ــﻰ ﻓﻲ ﺑ ــﺎدىء اﻻﻣﺮ‬ ‫ان ﻳﻜﻮن ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﻗﺮ ﺑﻪ ﺿﻤﻨﻴﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻋﺘﺬر ﻋﻦ اﻟﻜﻼم اﻟﺬي‬ ‫ﺻﺪر ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ان ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﺧﻼل اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋﻤﻞ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع ﺣﺴ ــﺎس اﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻴﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ "ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻨﻲ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ أﺳﺄت إﻟﻰ اﻟﺒﻌﺾ واﻋﺘﺬر ﻋﻦ ذﻟﻚ"‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﺴﺆول اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻧﻔ ــﻰ اﻟﺴ ــﺒﺖ ان ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻼن ﻗﺪ‬ ‫ﻗﺪم اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻔ ــﻰ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ "وﻳﺴﺖ‪-‬ﻓﺮاﻧﺲ" ﺗﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻴﻠﻴ ــﺐ ﺗﻮرﻧﻮن ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺑ ــﺮس‪" :‬ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ ﻫﺎﺗﻔﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻠﻤﻨ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻗﺪوﻣ ــﻪ اﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳ ــﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻠﻲ ﺟﻠﺴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺎع‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺬﻛﺮ أﺑﺪا ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫)اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ("‪ .‬وﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗﻊ "وﻳﺴﺖ‪-‬ﻓﺮاﻧﺲ"‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺪر ﻗﺮﻳ ــﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻛﻴ ــﺪه ان ﺑ ــﻼن ﻗ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ان ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺤﺴﻤﻪ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳﺎرﻛﻮزي‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا[ ﺑﻦ ﻣﻔﻠﺢ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﳉﻬﻤﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٥٢٥٨٠٣٤٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٦٠٩٢٦‬‬ ‫ ‪١٤٢٦/٧/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﺒﺪا[ ﺑﻦ ﻣﻔﻠﺢ ﺑﻦ ﻓﺎﻳﺰ‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ إ ﻋﺒﺪا[ ﺑﻦ ﻣﻔﻠﺢ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ آل ﺟﺎري اﳉﻬﻤﻲ وذﻟﻚ ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻔﺨﺬ واﻟﺸﻬﺮة ﻣﻦ اﳉﻬﻤﻲ اﻟﺒﻴﺸﻲ إ ‬ ‫آل ﺟﺎري اﳉﻬﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﺎ ﺑﻦ ﻣﻨﻴﺲ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺷﻜﺒﺎن اﻟﺸﻬﺮا رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤٨٤٧٠١٨٩‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٣٧٨٨٤‬‬ ‫ ‪١٤٠٨/٢/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﺎ ﺑﻦ ﻣﻨﻴﺲ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺷﻜﺒﺎن اﻟﺸﻬﺮا إ ﺳﺎ ﺑﻦ ﻣﻨﻴﺲ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺷﻜﺒﺎن وذﻟﻚ ﺑﺤﺬف اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ اﻟﺸﻬﺮا وإﺿﺎﻓﺔ ﺑﻦ ﻗﺒﻞ اﺳﻢ‬ ‫ﺷﻜﺒﺎن ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ رﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﺪﺣﺎن ﻓﻬﺪ ﻣﻘﻌﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٠٥٠٤٦١٠٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩٠/٣/٧ ١٠٦٦٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺑﺪﺣﺎن إ ﺑﺪر ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻤﺮه ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﻴﺪ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪١٠٨٢٢٠٥١٢٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﻨﺪ ﺳﻌﺪ ﺻﻠﻴﻬﻢ اﳊﺎرﺛﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ ‪/٢١٨‬ص ‬ ‫‪١٤٣١/٥/٧‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط‪ :‬اﻟﻮادي ﻟﻠﺴﺒﺎﻛﺔ‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﻣﻮاد ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﻨﻴﻒ آل‬

‫اﻟﺬﻳﺐ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺮدﻳﺔ رﻗﻢ ‪٤٠٣٦٠٠٠٤٥٥‬‬ ‫ ‪١٤٢١/١/٢٥‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻼم ﺧﺎن ﺑﺴﻢ ا[ ﺧﺎن‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪٢١٨٦٩٩٩٥٤٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮرة ﻋﻮاض ﺳﺎرج اﻟﻘﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ ﻤﺪ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٣٢٣١٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪J‬ﻗﺮب إدارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻋﺒﻴﺪه ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻘﻌﺪ اﻟﻬﺰري اﻟﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٣٧٠٣٦١٤٠‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٤٤٨٧٣‬‬ ‫ ‪١٤١٤/٩/٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﺒﻴﺪه إ اﻟﻌﻨﻮد ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﻨﻴﻒ ﻤﺪ ﺷﺎرع ﺣﻨﻴﻒ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٦٦٧٤٩٦٤٧‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٤/١٢/١٨ ٥٨٥٤٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺬف اﺳﻢ اﳉﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎ وإﺿﺎﻓﺔ ﻟﻘﺐ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ آل ﻣﺪﻏﻢ واﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﳝﺎس ﻣﻔﻠﺢ ﺛﺎﻣﺮ اﻟﺸﻬﺮا ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻐﺔ‬ ‫إﳒﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣٠٨٣٠١٢٥‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﻤﺎن آل ﺻﻤﺎن‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪١٣٧٨/١٠/٢٥ ١٠٠٧٨٦٣٢٨٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض ﻞ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻮادﻳﲔ‬ ‫ص‪.‬ب ‪ ٢٠٠٦٠‬ﻫﺎﺗﻒ ‪٠٥٠٣٧٣٧٣٤٠‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬رﻛﻦ‬ ‫اﻟﻮادﻳﲔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت واﻟﻌﻘﺎر ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪:‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت وﻋﻘﺎرات ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬اﻟﻮادﻳﲔ‬ ‫ﻫﺎﺗﻒ ‪ ٢٣٥١٢١٦‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ وزي ا[‬ ‫آل ﺧﺮﱘ ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٠٥٣١٧٥٥٠٩‬‬ ‫ ‪١٤١٥/٢/٢٢‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﻟﻨﻤﺎص أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ‪٤‬ﻗﻄﻊ زراﻋﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎه ﻗﻄﻊ ﺑﻦ ﲤﺎم‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ آل أﺑﻮ ﺧﺸﺮم واﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود ا‪k‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺳﺒﻴﻞ ﻗﺪم‬ ‫ﻣﻨﺘﻬﻲ ﺑﺴﺎﻗﻴﺔ ﻣﻠﻚ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ وﻣﻠﻚ‬ ‫دﻣﺎس ا‪J‬ﺣﻤﺮي وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺻﺎﳊﻪ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٠١‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٦٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٣٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٣٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٤٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٣٠‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ ‪٦٠٫٨٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺷﺎرع ﺑﻦ ﺣﺴﻦ‬ ‫وﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺜﻤﺎن ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٤٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٧‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪٢٥٤‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬

‫اﻧﺤﺮاف ‪١٣٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٢٠‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٥٧‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٤‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ ‪١٠١‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٦٧‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪١٥٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٩٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٨٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٢‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٠٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢١٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٩١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٨٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١١٣‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺳﺎﻗﻴﺔ ورﺛﺔ ﻋﻮض ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫وﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺧﺰﱘ وﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ﻣﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ ‪١٠٢‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣١٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٦٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢١٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٢٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٤٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٣٤‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪٢٥٠‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٥٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٣٫١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﺤﺮاف ‪١٧٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٧٥‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١١‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪٢٠١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف ‪١٢٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٨٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﺤﺮاف‬ ‫‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٨٠‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ ‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪١٧٩٫٧٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪٦٨٦٦‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪N‬رث ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪه ﻋﻠﻤ ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪J‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ ﳌﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬

‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٢/٥/٢٧ ١٣٠٩‬ﻫـ‬ ‫واﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ أﺑﻨﺎء ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا[‬ ‫راﺟﺢ ا‪J‬ﺳﻤﺮي وﻫﻢ ﻛﻼ ﻣﻦ ﻋﺒﺪا[‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻓﺎﻳﺰ و ﻤﺪ ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٦٧٧٥٤٨‬ﺳﺠﻞ ﺗﺒﻮك أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻬﻢ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ وﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﺖ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ وﺣﻮش اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ آل ﻏﺮﺳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود ا‪k‬ﺗﻴﺔ‪:‬‬‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺳﺒﻴﻞ ﻗﺪم ﻋﺮض ‪١٫٥٠‬م إ ‬ ‫‪٣‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺻﻮﻳﺦ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٧‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٤١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٣٠‬م ﺑﻄﻮل إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ ‪٢٣٫٣٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺳﺒﻴﻞ ﻗﺪم‬ ‫ﻋﺮض ‪١٫٤٠‬م إ ‪٣‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ ﻤﺪ وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻓﺤﺎس‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣١‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٫٥٠‬م إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٣٤٫٢٠‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦‬م إ ‪٨‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا[ راﺟﺢ ا‪J‬ﺳﻤﺮي‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺧﻂ ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٣‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا[ راﺟﺢ ا‪J‬ﺳﻤﺮي وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﻗﺎدم ﻋﺮض ‪١٫٤٠‬م إ ‪١٫٥٠‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاﻳﻮة‬ ‫‪١٧٢‬د ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاﻳﻮة ‪١٤٢‬د ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٤٠‬م ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﺎل‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٣‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٤٦‬د ﺑﻄﻠﻮ ‪٤٫٦٠‬م إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٦٠٫٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺻﻮﻳﺦ وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻓﺎﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪﻳﺎﺗﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬د ﺑﻄﻠﻮ ‪٢١٫٢٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٠٫٥٥‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٥٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٩‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬د ﺑﻄﻮل ‪١١٫٧٠‬م‬

‫‪ŅŜīç‬‬

‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٫٩٥‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪٢٢٠‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩‬م إﺟﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٦٩٫٧٠‬م‬ ‫وزاوﻳﺔ اﻟﻘﻔﻞ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪٧٨‬د اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪١٩٥٤ :‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪N‬رث ﲟﻮﺟﺐ ﺻﻚ اﻟﻘﺴﺎم‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠١/٥/٩ ٨٣‬ﻫـ ﻋﻠﻤ ﺑﺄن اﳊﺪود‬ ‫وا‪J‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٢٨٦‬‬ ‫‪١٤٣٢/٥/٢٣‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪم اﳌﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا[ راﺟﺢ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٠٢٨٦٧٧٥٤٨‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺗﺒﻮك أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ أرض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﺳﻘﻰ ﻣﻦ ﺑﺌﺮ اﻟﻜﻼب اﳌﺴﻤﺎه ﻤﺮ‬ ‫وﺷﻄﺎن ﻤﺮ إﺟﻤﺎ ‪ ٣‬ﻗﻄﻊ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ آل ﻏﺮﺳﻪ ‪ -‬ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ‪ -‬واﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود ا‪k‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻳﺪﻋﻰ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ وﺧﻂ اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٦٫٧٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٨‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٣٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬د ﺑﻄﻮل ‪٦٫٧٠‬م إﺟﻤﺎ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ ‪٤٩‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ أﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١١‬م إ ‪١٢‬م وﻳﻠﻴﻪ وادي وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﻗﺪم ﻋﺮض ‪٢‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﳝﻮز ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٧‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٨٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٥٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٩‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٥٠‬م إﺟﻤﺎ ‬ ‫اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٣٧‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺧﻂ ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض زراﻋﻴﺔ ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٥‬د‬

‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٫٥٠‬م إﺟﻤﺎ اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٢٣٫٨٠‬م وزاوﻳﺔ اﻟﻘﻔﻞ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪٧٠‬د اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪١٢٢٥ :‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪N‬رث ﲟﻮﺟﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﻟﻘﺴﺎم رﻗﻢ ‪١٤٠١/٥/٩ ٨٣‬ﻫـ ﻋﻠﻤ ‬ ‫ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪J‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/٥/٢٣ ١٢٧٣‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺒﻠﻠﺴﻤﺮ أﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا[ راﺟﺢ‬ ‫ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﺑﺎﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٠٢٨٦٧٧٥٤٨‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﺗﺒﻮك أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻌﺔ أرض‬ ‫زراﻋﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎه ﻗﻄﻌﺔ ﻤﺮ وﺷﻂ ﺳﻘﻰ‬ ‫ﻣﺸﺮوب ﻣﻦ ﺑﺌﺮ اﻟﻜﻼب اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫آل ﻏﺮﺳﻪ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫ا‪k‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٤٫٥٠‬م إ ‪٥‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ ﻤﺪ ﻣﺪاوي ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٣٦‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠٩‬م ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨٤‬د ﺑﻄﻮل ‪١٩٫٣٠‬م‬ ‫إﺟﻤﺎ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ ‪٢٦٫٧٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﻳﺪﻋﻲ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗﺎ ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٥٦‬د ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٠‬د ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م‬ ‫إﺟﻤﺎ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٢٦‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺧﻂ اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٤٫٥٠‬م وﻳﻠﻴﻪ وادي‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﺷﻪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٦‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٣‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٦٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٣‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٫٣٠‬م إﺟﻤﺎ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪١٩٫٨٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٥٫٥٠‬م إ ‪٩٫٧٠‬م وﻳﻠﻴﻪ أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ وﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻻ ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٥٨‬د ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٤‬د ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٨‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥٠‬م إﺟﻤﺎ ‬ ‫اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٢‬م وزاوﻳﺔ اﻟﻘﻔﻞ ﻟﻠﺠﻬﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪١٢٧‬د اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫‪٤٩٢‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺎراء‬ ‫ﻣﻦ ورﺛﺔ ﻋﻄﺮه ﺑﻨﺖ ﻇﺎﻓﺮ ا‪J‬ﺳﻤﺮي ﻋﻠﻤ ‬ ‫ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪J‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ ﳌﺎ ﺟﺎء ﺑﺎﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﻮارد ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/٥/٢٣ ١٢٧٢‬ﻫـ واﳌﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ﻧﺼﺮ ﻣﻌﺰ ﻣﺼﺮي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٧٢٨٩١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺼﺮ ﻛﻔﺮ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ أﻗﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻘﺮ ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪١٤٢٠/٥/٢١ ١٠٣٥٨٠٨٠٥٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺑﻠﻘﺮن ﻞ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ﺑﻠﻘﺮن ص‪.‬ب‬ ‫‪ ٢١٥٠‬ﻫﺎﺗﻒ ‪ ٠٥٦٤٤٤٨٨٥٥‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﺷﻘﻖ ا‪J‬ﺿﻮاء‬ ‫اﻟﻼﻣﻌﺔ ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‪ :‬ﺷﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‬ ‫ﻋﻨﻮان اﶈﻞ‪ :‬ﺑﻠﻘﺮن ﺳﺒﺖ اﻟﻌﻼﻳﺔ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا[ ﻣﻌﻴﺾ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺻﺎﻟﻮن رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ أ د ق ‪ ٢٢٢٠‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٩‬م ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪J‬ﻗﺮب ﻣﺮور‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻠﻲ ﺷﻌﻘﻪ‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٠٥٢٥٩٠٢‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻠﻪ ﻣﻄﻌﻢ ذات اﻟﺮﻗﻢ ‪١٢٣‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪١٤٢٦/١/١٠‬ﻫـ ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﺜﻠﻴﺚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٠٩/٦/٢٢ ٥٨٦٠٠٠٨١٤٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا‪J‬و ﺑ§ﻳﺪة ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺎر ﻣﻔﻴﺪ ﺑﺄن ﺻﻚ‬ ‫ﻋﻘﺎره اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ إدارﺗﻨﺎ ﺑﺮﻗﻢ ‪٣/٨٩‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٩/٢/١٩‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺼﻔﺮاء‬ ‫ﺑ§ﻳﺪة وﺣﺪود وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻓﻬﺪ اﳊﻤﻴﻀﺎن ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا[ اﻟﺴﺪره‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻋﺒﺪا[‬ ‫ﺿﻴﻒ ا[ اﻟﺸ§ﻣﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﻳﻄﻠﺐ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ا‪J‬و ﺑ§ﻳﺪة ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑ§ﻳﺪة أﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻀﺎﻟﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﳉﺮﻳﺶ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻳﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬﺎد اﻟﻌﻨﺰي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٧١٨٦٤٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻟﻜﺎﻣﻞ أرﺿﻪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪﻳﺔ ﺷﺮق ﺑﺮﻳﺪة‬ ‫وﻫﻲ اﻟﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٣‬ﻣﻦ اﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫اﻟﺘﻘﺴﻴﻤﻲ رﻗﻢ ‪١٤٢٠/٦/٢٩ ١/٦٠‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺪارﺟﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻘﻌ¦ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬اﻟﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٢‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٨٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٨٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪٢٥‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٥٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬اﻟﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٥‬ﺑﻄﻮل ‪٣٦٫٥٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪N‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٠٠‬م‪ ٢‬ﻋﻠﻤ أن‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر ﻳﻘﻊ داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮا اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺪة‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء رﻗﻢ ‪ ٧‬ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن ﻋﻠﻤ ﺑﺄن أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻗﺪ أﻓﺎدت ﲟﻮﺟﺐ ﺧﻄﺎﺑﻬﺎ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٢/٥/٢٧ ١٨٠٤٧‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﺪم اﳌﻌﺎرﺿﺔ وأن اﳌﻮﻗﻊ داﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﻌﻤﺮا اﻟﻘﺎﺋﻢ وﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﺣﺪود اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﳌﻌﺘﺪﻣﺔ ﺑﻘﺮار ﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٢٨/٥/١١ ١٥٧‬ﻫـ وﻻ ﻳﺸﻤﻠﻪ‬

‫‪ ‬‬

‫ا‪J‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ ‪/٧٨٨‬م ب ‬ ‫‪١٤٢٩/٢/١‬ﻫـ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻟﻮﻟﻮة ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا[ اﻟﻐﻠﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ وﺟﺒﺎت ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣١/١١/٢٨ ٢٩/١٠٣٤٢‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑ§ﻳﺪة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو إ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا[ اﻟﻌﻀﻴﺐ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤٨٧٠٥٢٢٠‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﻮازات اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺮﻳﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ إ ﻣﺼﺪره أو‬ ‫اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻌﻘﻠﺔ اﻟﺼﻘﻮر أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﳊﻤﻴﺪي ﻧﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﻲ اﳊﺮﺑﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤٦٠١١٨٤٥‬ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ ﺟﺪﻳﺪ وﺣﺪود وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع ‪³‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ‪٢٨‬م ‪-‬‬ ‫‪١٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﺣﻮش وﺑﻴﺖ ﺑﻄﻮل ‪٥٩٫٥٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ‪³‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض‬ ‫‪٩٫٢٠ - ١٠٫٥٠‬م ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﻓﻬﺪ راﺟﺢ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٩٥٫٥٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﺛﻢ أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٩٫٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬ﺷﺎرع ‪³‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮض ‪٢٩٫٥٠‬م ‪٢٤٫٥٠ -‬م ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﻫﻠﻴﻞ‬ ‫ذاﻛﺮ اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٢٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪٢٣٣٨٫٣٠ :‬م‪ ٢‬وﻓﻖ ا‪N‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ N٢٦٠٠٠٦٨ :‬ﺷﺮﻗﺎ‪:‬‬ ‫‪ E٤٢١٢١٩٦‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﺑﺎﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺮزوق ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻂ اﻟﺜﺎ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻠﻴﺚ رﻗﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ‬ ‫‪ ٩٣‬ﻋﺪد اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ‪١٤٠٢/٨/٣ ٢٠٩‬ﻫـ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺘﺴﻠﻴﻢ ‪١٤٠٣/١٢/١٧ ١٣٦‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺎﺗﺐ ﻋﺪل اﻟﻠﻴﺚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫واس ‪ -‬ﻋﺮﻋﺮ‬

‫ *&‪ g¥Gc }G* 2K^´* ÎH‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻰ ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا[ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫‪ ÏF4c }¶* ¦ h M‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣﺎرة أﻣﺲ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪N‬ﻋﻼم ﻟ´ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ وﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫‪ ±c kG* ¤ h ¶c+‬‬

‫ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪J‬دﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺒﺪا[ ا‪J‬ﻓﻨﺪي وﻋﺪد ًا ﻣﻦ‬ ‫رؤﺳﺎء ا‪J‬ﻧﺪﻳﺔ ا‪J‬دﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻧﻌﻘﺎد اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ا‪J‬ول‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ )درب زﺑﻴﺪة‪..‬‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ وأدب( اﻟﺬي ﻳﻨﻈﻤ ــﻪ اﻟﻨﺎدي ا‪J‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺎر ا‪J‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫¡ ‬

‫ *‪4cd³*^d< ¥04 ± K{ M §4c }HK ~¥ G*K Ë: $*yH&²‬‬ ‫‪ĒŃã ĎŔćŗí àíĐĬĿí ŁŎœ Œij ņŔŔŃŜīçō ņŔĴĸüŃ čŎĠă‬‬ ‫ﺧﻴﺮا[ زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻃﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻋ ــﺰاء ﻓﻲ وﻓﺎة‬ ‫ا‪J‬دﻳ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﻋ ّﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎزﻳ ــﻪ ﻓ ــﻲ وﻓﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ا[ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ أن‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪J‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺒﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﺰاء ‪J‬ﺳ ــﺮة ﻓﻘﻴ ــﺪ ا‪J‬دب ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﻋ ّﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرة ‪J‬ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ‪ ،‬وداﻋ ًﻴ ــﺎ ا[ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺣﻤ ــﺔواﻟﻤﻐﻔ ــﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻠﻘ ــﻰ ذوو اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳ ــﺎة ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎري ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻌ ــﺰاء ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ‪،‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬

‫وﻫ ــﻮ اﻟﻴ ــﻮم ا‪J‬ﺧﻴﺮ ﻣ ــﻦ أﻳ ــﺎم اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻔﻜﺮ وا‪J‬دب وا‪N‬ﻋﻼم‪،‬‬

‫واﻟﺬﻳ ــﻦ أﻋﺮﺑﻮا ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ﻋ ــﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺮﺣﻴﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺬي أﺛﺮى اﻟﺴﺎﺣﺔ ا‪J‬دﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺈﺳ ــﻬﺎﻣﺎﺗﻪ وﻋﻄﺎءاﺗﻪ‬

‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ودﻋ ــﻮا اﻟﻤﻮﻟ ــﻰ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ أن‬ ‫ﻳﺘﻐﻤّﺪه ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗ ــﻪ‪.‬‬

‫ <‪ LÆF ,4c |1 ¡ ¥04K ,ÎdF gHcE 4cd³*^d< Ó*^d‬‬

‫واﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺮاﻗﻲ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻊ وﻛﺎن رﺟ ًﻼ‬ ‫ﺧﻴﺮا[ زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ًﺎ وﻓﺎﺿ ـ ًـﻼ وﻟﻪ أﻓﻀﺎل ﻛﺜﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻮﻟﻪ وﻛﺎن ﻣﺤﺒ ًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻓ ــﺎروق ﺑﻨﺠ ــﺮ‪ :‬ﺑﺮﺣﻴ ــﻞ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪J‬دﺑ ــﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﺮﺑ ــﻲ وا‪J‬دﻳ ــﺐ وﻋﺎﻟﻢ ا‪J‬دب وﺷ ــﻴﺦ اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫ﺣﺰﻧﻬﻢ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻓﻘﻴﺪ ا‪J‬دب ﺷ ــﻴﺦ اﻟﻨﻘﺎد‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا[‪ -‬وﻗ ــﺎل‬ ‫رﺋﻴﺲ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﻨﺎدي اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺟ ــﻮاد اﻟﻔﺎﺳ ــﻲ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا[ أﺳ ــﺘﺎذي وﻣﻌﻠﻤ ــﻲ وﻣﺮﺑ ــﻲ وﻟﻘﺪ ﺗﺘﻠﻤﺬت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ وﺗﺤﻀﻴﺮ اﻟﺒﻌﺜﺎت‬ ‫وﺗﺘﻠﻤ ــﺬت ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻛﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﻼزﻣﻴﻦ ﻟﻪ ﻳﺮﺣﻤﻪ ا[ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺴﻪ‬ ‫ا‪J‬دﺑﻲ اﻟﻌﺎم وﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ وﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫ا‪J‬دب وﺣﺴﻦ اﻟﺨﻠﻖ وﺣﺴﻦ ا‪N‬ﻧﺼﺎت‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪث اﺑ ــﻦ اﺧﺖ اﻟﻔﻘﻴﺪ رﺑﻴﻊ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻛﺎن ﺧﺎﻟ ــﻲ ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا[ ﻣﺜﺎ ًﻻ ﻳُﺤﺘﺬى ﺑﻪ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺨﻠﻖ وا‪J‬دب‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ورﺟﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا دب وا ﻋﻼم ﻗﺪﻣﻮا واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ L‬ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﻃﻮال أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻳﺨﺘﻢ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎدي ﻣﺸ ــﻮار‬ ‫رﻣ ــﺰ ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻃﻼﺋ ــﻊ أﻋ ــﻼم رواد اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وا‪J‬دب ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺑﻼدﻧﺎ وﻛﺎن ﺷ ــﺎﻫﺪ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ا‪J‬دﻳ ــﺐ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﻓﻘﻴ ــﻪ‪:‬‬ ‫ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﻗﻴﻤﺔ أدﺑﻴﺔ وﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﺑﻔﻀﻞ ا[ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أن ﻋﺮﻓ ــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻦ ﻗ ــﺮب وﻛﻨﺖ أﺣﻈﻰ‬ ‫ﺑﻌﻄﻔﻪ وﺑﻌﻨﺎﻳﺘﻪ وﺑﻤﺤﺒﺘ ــﻪ وﻟﻲ اﺗﺼﺎل ﻛﺒﻴﺮ‬

‫ﺑﻪ وأﻋﺮﻓﻪ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ وﻫﻮ أﺣﺪ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺪ ا‪J‬دﺑﻲ وﻓﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻜﺮ وﻟﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إذ ﻳﻌﺪ ا‪J‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒﺎر ﻣﻦ‬ ‫أواﺋﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻠﻘﻮا ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٣٥٥‬ﻫ ـ ـ وﺗﺨ ــﺮج ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ دار‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻋﺎم ‪١٣٥٩‬ﻫـ ود ّرس أﺟﻴﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻤﻦ ﻟﻬﻢ ﺷﺄن ا‪k‬ن ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ا‪J‬دﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﻓﻲ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺪوﻟﺔ وأﺧﺮج‬ ‫ﻛﺘ ًﺒ ــﺎ ﻣﻬﻤﺔ وﻫﻮ ﻳﻌﺪ راﺋﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ ﺑﻮﻓﺎة‬ ‫ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا[ ﻋﺒﺪاﻟﺠﺒ ــﺎر ﺗﻄﻮى‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻀﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ ﻓﻬﻮ اﻟﺒﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻴﻞ اﻟﺮواد اﻟﻌﻈﺎم اﻟﺬﻳﻦ أﺳّ ﺴ ــﻮا‬ ‫ﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس وﻛﺎن ﻳﺤﺐ ﻃﻼﺑﻪ وﺗﻼﻣﻴﺬه‬ ‫وﻟﻢ ﻳُﺬﻛﺮ ﻋﻨﻪ أﺣﺪ إﻻ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻄﻴّﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ‪ :‬ﻟﻘﺪ ودﻋﻨﺎ‬ ‫أدﻳ ًﺒ ــﺎ وﻣﻔﻜﺮ رواﺋﺪ ﻣﻦ اﻟﺮواد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫وﺑﺬل ﻋﻤﺮه وﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ وﻧﻬﻀﺘﻪ‬ ‫وﺗﻄﻮره وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺑﺼﻤﺔ واﺿﺤﺔ‪ ..‬رﺣﻤﺔ ا[‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﻧﺴﺄل ا[ أن ﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ *‪ g 8cµ* jc` G* jcH£ 6y+ ^¥ }M y 8cI + c 6 ÎH&²‬‬ ‫‪ôœîīĎñ ņŔñŎŋŎńŀĿ ĒŃîĈĿí ŒŀŔļĘøĿí ĝĎĬńĿí Ăøøijí‬‬ ‫ﺧﻴﺮا[ زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺷﺎد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺄﻋﻤﺎل ورﺳ ــﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻣﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﻲ ورﻣﻮز ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻋﻦ إﺑﺪاع‬ ‫ﻫ ــﺬهاﻟﻔﺌ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣﺲ‬ ‫ا‪J‬ول اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻠﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻣﻦ أﻃﻔﺎل‬ ‫ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘ ــﺢ ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺣﻴ ــﺎة‬ ‫ﺑﺎرك ﺟ ــﺪة وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺣﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ ورﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل وﻣﻮاﻫ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة‬ ‫ﺑﺎرك ﺗﻢ ﻧﻘﻠ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻰ ا‪J‬ﺳﺒﻮع‬

‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳ ــﻌﺎد ﺑﻠﺨﻀﺮ‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬اﻟﻔﺌﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻋﻄﺎﺋﻬ ــﻢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫ا‪N‬ﺑﺪاع وﻗﺪ أﻗﻤﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫‪J‬رﺑ ــﻊ ﻣ ــﺮات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ وﺣﻘﻘ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرض اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة وﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻋﺪة‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت داﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺌ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫وأﺣ ــﺐ أن أﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧ ــﺔ ﺳ ــﻌﺎد‬ ‫ﺑﻠﺨﻀ ــﺮ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا‪J‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﺸﺮح ﻋﻦ اﻟﻤﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﺳﻌﺎد ﺑﻠﺨﻀﺮ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺎدي اﻟﺠﻮﻫﺮ‬ ‫واﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻟﻠﻤﻌ ــﺮض ودﻋﻤ ــﻪ‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﺤﻄﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻤﺠﻤﻊ وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك دﻋﻮة ﻟﻜﻞ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ﻫﺬا ﻟﻬ ــﺬهاﻟﻔﺌ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻌ ــﺮب ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺣﻀ ــﻮر اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ و‪J‬ﻫﺎﻟﻴﻬﻢ وﺗﺸ ــﺠﻴﻌﻬﻢ ﻟﻴﻮاﺻﻠﻮا إﺑﺪاﻋﻬﻢ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻐﺮﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﺈﻗﺒ ــﺎل ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺰوار ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺒﺎح واﻟﻤﺴ ــﺎء‪ .‬ﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا‪J‬ﺳ ــﺒﻮع ﻓﻲاﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ ‪ ¦ ³* 4c: 0*yG* 9y H ± g0£G‬‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﻳﻤﺎن اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬

‫ﺑﻤﺒﺎدرة ﻣﻦ أﻫﻞ وذوي اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎرق‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ وزﻣﻼﺋ ــﻪ وﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ أﻗﻴﻢ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ا‪J‬ول‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق اﻟﻬﻴﻠﺘﻮن ﺑﺠﺪة ﻣﻌﺮض »ﻗﺴ ــﻮرة« اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ وﺿﻢ ‪ ٦٠‬ﻟﻮﺣﺔ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫وأن ﻋُﺮﺿﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺮاﺣﻞ ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ )وﻫﻮ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮض(‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻳﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻄ ــﺐ ا‪J‬ﺳ ــﻨﺎن اﻟﺘﺠﻤﻴﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ دورﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ ﺑﺄن أﺧﻴﻪ ﻛﺎن ﻳﺸ ــﺎرك ﺳﻨﻮﻳ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ زوﺟ ــﺔ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻧﺠﻮى ﺑﻨﺪﻗﺠﻲ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ إن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﻣﻌﺮﺿﺎ آﺧﺮ ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﻌﺮض أﻣ ــﺲ ﻋﺪد‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻳﻤﺎرس اﻟﺮﺳﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻪ‬

‫ *¶ ‪ g Hcn+ ¦+2&²* L^h‬‬ ‫*¶‪ ¡-c¥Gc D ¸K&* 7^M | 6'£‬‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض‬

‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﻦ وا‪J‬ﻃﺒ ــﺎء وآﺧﺮون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻫﺘﻤﻮا ﻛﺜﻴﺮا ﺑﻘﻀﻴ ــﺔ وﻓﺎﺗﻪ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺒﺪﻋ ًﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﻳُﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺄﺛ ــﺮ اﻟﺤﻀﻮر ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻔ ــﻪ واﻟﺪه ﺑﺎﻻﺑﻦ اﻟﺒﺎر اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﻘﺒ ًﻼ‬

‫اﺑﻨﺘﺎ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎرق اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﻄﻤﻮﺣﻪ واﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺘﻪ اﻟﻬﺎدﺋﺔ ورﺣﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﺮوف اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ذاﻛﺮ ًا اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﺑﻨﻪ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر وا‪J‬ﻓ ــﻜﺎر وﺟﻤ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴﺔ واﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﻐﻮص واﻟﺸ ــﻌﺮ واﺣﺘﺮاف‬

‫ﻓ ــﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﺷ ــﻌﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﻀﺮت واﻟﺪﺗﻪ ﻧﺎﻳﻔﺔ اﻟﺴﺤﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﺔ زوار ﻣﻌﺮض اﺑﻨﻬ ــﺎ اﻟﺮاﺣﻞ ﺑﻘﻠﺐ ﺻﺎﺑﺮ‬ ‫ﺣﻨﻮن‪.‬‬

‫دﺷ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻤﻴ ــﺪ ﻛﻠﻴﺔ ا‪k‬داب‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم ا‪N‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ا‪J‬دﺑ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان ”ﺗﺠ ــﺎرب أدﺑﻴ ــﺔ“ ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ووﻛﻼء اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬وﺷﻤﻠﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪N‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ا‪J‬دﺑﻲ‪ .‬وﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ا‪J‬ول ﻗ ــﺮاءة أدﺑﻴﺔ ﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻄﻼب ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم اﻟﻄﻼب ﻋ ــﺪد َا ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺎﺋﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮﻳﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺎﻟﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺘﺪى أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻫﻮ ﺗﻨﻤﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫ا‪J‬دﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب‪.‬‬

¢

ŅŜīç

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫ ‪ jcMy G* £+£J£H‬‬ ‫‪ £Ic G* g¥ - £kqdM‬‬ ‫‪ 9cMyGc+‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮاري ‪ -‬اﻟﻘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ .‬وأﻛﺪت‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳ ــﺎت أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻧﻄﻠﻖ ﻣﺆﺧﺮا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ ﻧﻔﺬ ﺑﺠﻬﻮد ذاﺗﻴﺔ ﻣ ــﻦ إدارة رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‪ ،‬وأﻧﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﻧ ــﻮ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻄﻼب ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ ١٥‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﺎﻧﻮ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات اﻻﺑﺘﻜﺎر‪.‬‬

‫‪ĪńøĀńĿí čîòćã‬‬

‫ ‬

‫‪óîÿĐŃ ôīîĠñ‬‬

‫‪ľœŎė ĽĐňŃ Œij ľŔ÷č‬‬

‫‪ŒňĔĄŀĿ óíčŎøĻĊĿí‬‬

‫‪číĐÿ ĽĐňńñ ĺŀńĿíĊòī‬‬

‫رزق ﻣﺼﻤ ــﻢ ا‪J‬زﻳ ــﺎء ﻋﺒ ــﺪا[ ﺷ ــﻮﻳﻞ وﺣﺮﻣ ــﻪ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وردة اﻟﺒﻜ ــﺮي ﺑﻤﻮﻟﻮدة ﺟﻤﻴﻠﺔ اﺧﺘﺎرا ﻟﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﻢ ”رﺗﻴﻞ“‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬﺎ ا[ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻴﻦ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ..‬وﻗﺪ وﻋﺪ ﺷ ــﻮﻳﻞ ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ دﺳ ــﻤﺔ‬ ‫ﺗﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮﻟﻮدة اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺣﺼﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺑﺈدارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺤﺴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺨﺼﺺ )ﻗﻴﺎس وﺗﻘﻮﻳ ــﻢ( ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﺑﺎﻟﺴﻮدان‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫رزق ﻣ ــﺮاد ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﺰار أﺣﺪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒﻼد ﺑﺠﺪة ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد اﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﻪ )ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ(‪ ..‬ﺟﻌﻠ ــﻪ ا[ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺎدة وأﻗ ــﺮ ﺑ ــﻪ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳ ــﻪ‪ ..‬أﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺷﻮﻳﻞ‬

‫اﻟﺤﺴﻨﻲ‬

‫‪őĎĸĘĸĿí ĽŜģ .Ł‬‬

‫‪ŒėŎĤĿí čí¸Ŏį îœ ..ðŔī‬‬ ‫ﺟﺰار‬

‫‪õîòēîňŃ‬‬

‫ ‪ ^ 7*4 £+&* 0 ± “gM2£ |G*” cMc ¨E £ }Ec M c <&* c/4K £¥ q 8‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻠﺤﻢ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا‪J‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻜﺘﺎب‬ ‫وا‪N‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﻌﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﻗﺎﻣﻪ رﺟﻞ ا‪J‬ﻋﻤﺎل واﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑ ــﻮ راﺷ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﺳ ــﻠﻂ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫ورؤاﻫﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ ﺣﻀﻮرا ﻗﻮﻳﺎ ﻟـ ”اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ“‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ ‪ le¨0{ H ©J ¡M{CC - i ¨CC 9 i+{U R= ¡:K eM CC 6&eF‬‬ ‫‪ ©CC 7¦ R G* 4*¦= 4Ka+ {¨£CC G* e‬‬ ‫‪sG aM4‬‬ ‫‪2R ª4¦CC G* ¢eCC T G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨+{ G* i I&ÎG ¥2e jIe+ ©+{ G* Ge G* hep<(* 4e.&* e£¨DK‬‬ ‫*‪ ©+{ G* ¡:*¦ G* l¦ 8 C+ eJa + gX GR §j0 i¨ U G‬‬ ‫‪ T sj M eM&* fE ª4¦ G* ¢¦M} jG* ©D ¤GeE eCCH ¡ G‬‬ ‫‪ Î<(µ* ¦U CC 6 g G ¤s HK gCC G* *zJ ¡H ¥aCCM{p- ¤CC H‬‬ ‫¦‪ ©D ¥2Î+ laIe 6 i ¨ 7 i¨+{< K2 aT 9 6&ÎG ¤/‬‬ ‫*‪T R G‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ i¨ G* KaG* ¦J e£¨ X MR K ,{¨mF P¡sQ SHK lef 6e H‬‬ ‫‪ eH i¨GK'¦ H iCC¨ G* iCC¨)e « G* l*¦ G* CC 0 aCC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨+{ G* 2Îf G ,aCC¨0¦G* ,¦ G* }j1*K ¥2ÎCC+ ©D ª{pM‬‬ ‫*‪ NeHe - ¤¨ < kG¦j 6* e CCM{H&* ¢&T * <5K G* ©D iCC¨ G‬‬ ‫‪ ¥a < 4eCCf1&µ* iD{ H 2*4&* ¢(* ª4¦CC G* gCC G* eCC<2 eCC F‬‬ ‫*&‪ l*¦ G kCC j M Tµ&*K i¨ s G* iCCM4¦ G* l*¦CC G* CC+ejMR ¢‬‬ ‫‪ 4ef1&ÎG iD{s‬‬ ‫*‪X R G*K ¤¨ < ,{H%ej G‬‬ ‫‪eCC 0‬‬ ‫‪ ª4¦CC G* gCC Ge+ ¡CC¨£j - ¢&* 4*¦CC= eCCM gCC¨< N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ ¢&* g¨<K K{jI¦F l¦ M{Ge+ 4*aMR ¤CCI&eFK ¥{M¦ j+ ©+‬‬ ‫*‪T µ‬‬ ‫‪ ¢(*K GeD e£ I ©D i¨ G* iCC¨+{ G* KaG* ,¦E }CCjv‬‬‫‪ i¨He jH ,¦CCE $e fG ¤-{v 6 eCC£ G CC ¨){G* eCC£pj ‬‬ ‫‪H ¢eF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ ¢&* g¨<K CCGe G* e£+ a£ M iCC jvHK ,aMa< lµepH ©CCD‬‬ ‫}<‪ § < e£ 8{0 {CC¨ -K e£ I ©D e£G iCC¨GÎ j 6* Tµ&* CC‬‬‫*‪ ¤I&e+ Ge G* 2e jE*K eCCJ2e jE* iHavG ¤/ejI(* iCC¨+e¨ I‬‬ ‫‪ {H%ejGe+ iM4ef1(µ* eCC£-*¦ E £jT - ¢&* g¨<K eCCJ{¨ G i¨ f‬‬‫‪ i¨ M{H&µ* {¨= i¨ Ge G* l*¦ G* R e+ e D ¢3(* CCM{sjG*K‬‬ ‫‪ I&* g¨<K " m Ge+ eCC£ £jT - G *3e G "4ef1&µ* I 22T {CC-R‬‬ ‫‪ N*a j H R Q G P ¨H}G kUQ ER {CC UFSzG* i I%µ* -e¨0{ H La0(* ©CCD‬‬ ‫‪ *3e G e T S< 4ef1&* ©D ¦ R 7 S{ SI ¢e‬‬ ‫‪U Q H ¢a G i<*3‬‬ ‫‪S(e< t‬‬ ‫ *‪Q jQ DU S‬‬ ‫‪U‬‬ ‫ ‪ ¡¨U £/K ¦+&* ©0{ H‬‬ ‫¡‬ ‫‪D *zJ "i/42 G¦E ¢%‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫= ‪* l{¨T‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ - µ eH ¦ - ¢&* NejU H {RfF aEK ¡U¨-{¨G ªKe RM µK‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ راﺷﺪ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﺑﻠﻪ ﻋﺒﺪا[ ﺑﻠﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٢٧٤٨٦٢٨٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻨﺪﻳﻞ ﻤﺪ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ اﻟﻔﻘﻴﻪ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٧٠٤٥٨٤٩٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٢٢/١٠/١٨ ٧٢١٧٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻃﺎﻟﺐ ﺗﻐ¦ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺪﻳﻞ إ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﻬﺎد ﻤﺪ ﺣﺴﻨﲔ أﺑﻮ ﺳﻌﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﻋﻤﻞ رﻗﻢ اﳉﻮاز ‪٥٩٧٢‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ‪J‬ﻗﺮب‬ ‫ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻠﻴﺎن ﻋﺒﺪا[ ﻋﻄﻴﻪ اﻟﻔﺰي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٣/٣/٦٦٥‬‬ ‫‪١٤١٢/٧/٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﻮﺳﻒ داﺧﻞ اﻟﻌﻠﻮ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس ﺷﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٠‬م رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ أ ل ‪٩٦٩١‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﻮﻳﺸﻞ ﻋﻴﻈﻪ ﻳﺤﻴﻰ آل ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﻴﺚ اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٢١/١١/٢١ ٣٧٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﺷﺮورة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﺋﺎﺳﺔ ﺎﻛﻢ ﺎﻓﻈﺔ ﳒﺮان‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﳋﺎﻣﺲ أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا[ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪١٠٢٤٢١٤٧١٧‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪J‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﳒﺮان أﺑﺎ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮد‪ /‬ﻋﻮﻳﺮة واﳊﺪود وا‪J‬ﻃﻮال‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﻠﺤﻢ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ أﺑﻮ راﺷﺪ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻏ¦ ﻧﺎﻓﺬ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥١٫١٣‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬اﻟﻮادي ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٩٫٣٦‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ‬ ‫ورﺛﺔ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺣﺴﲔ رﺑﻴﻊ ا[ دﻛﺎم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‪ :‬أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﺒﺪا[ ﻤﺪ دﻛﺎم اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٣٥٦٫٥٠‬م‪٢‬‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﺋﻴﺴﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٠٣٠١١١٥٦٤‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة وﺳﺠﻞ‬ ‫ﻓﺮﻋﻲ رﻗﻢ ‪ ٤٠٣٢٠٢١٤٣٠‬ﻣﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ورﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪١١٨‬‬ ‫ﺻﺎدره ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻏﺮب اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/٢/٢٣‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺻﻚ ﻣﻨﺰل ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻤﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٦/١٢/١٨‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﻓﻴﺤﺎن ﺳﻔﺮ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٤/٢٩٩‬‬ ‫‪١٤٠٠/٥/١٥‬ﻫـ ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ ‪³‬ﻄﻂ ا‪J‬ﻣ¦ ﺑﺪر ﺑﺎﳊﻮﻳﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا‪J‬و ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ دﺧﻴﻞ ا[ ﻣﺸﻴﻠﺢ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ دﻓﺎع ﻣﺪ رﻗﻢ ‪٢٧٧٤‬‬ ‫ﺻﺎدرﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ ﻓﻌﻠﻰﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﻤﺎل ﺑﺸ¦ ﻛﺎﺳﺐ اﻟﻔﻘ¦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺬﻳﺐ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ رﻗﻢ اﻟﻘﻄﻌﺔ ‪ ٤٩٢‬ﺻﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٠٨/٨/١٧ ١/٣١٣‬ﻫـ ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﻟﻌﻼ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻮد ﻣﻮﺳﻰ ﺣﻤﺪان روﻳﺤﻞ‬

‫اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤٢١‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‬ ‫ﺧﻴ§ ﻓﺮح ﻳﺤﻴﺎء ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس رﻗﻢ واﻟﺪه ‪ ١٠٦٨‬‬ ‫‪١٣٨٨/٦/٥‬ﻫـ ﺳﺠﻞ ﺧﻴ§ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﺳﻢ واﻟﺪه ﻳﺤﻴﺎ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن اﺳﻤﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أﻳﺤﻴﺎء ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٤٧٢٢٦٦٧٣‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‬ ‫راﺑﻎ اﳌﻮاﻃﻦ دﺧﻴﻞ ا[ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫دﺧﻴﻞ ا[ أﺑﻮ ﺣﺮﻳﺐ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠٤١٩٢٠٨٧٥‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٩/٤/١٢ ٣١٧٦٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪:‬‬ ‫راﺑﻎ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ دﺧﻴﻞ‬ ‫ا[ ﺳﻠﻴﻤﺎن دﺧﻴﻞ ا[ أﺑﻮ ﺣﺮﻳﺐ‬ ‫إ دﺧﻴﻞ ا[ ﺳﻠﻴﻤﺎن دﺧﻴﻞ ا[ اﺑﻮ‬ ‫ﺣﺮﻳﺐ اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻤﺪ ﻧﺪﱘ ﻏﻼم ﺣﺎﺳﺤﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢١١٦٧٥٦٤٧٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪٢٠٠٦/٣/٩ ٥٦١٠٩٤‬م ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻠﻚ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠١٨٢٠٦٥٩٥‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬

‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ دار اﻟﺒﻨﺪر اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﶈﺪودة ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٦٧٥‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ دﻓﺎع ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٦٧٤‬‬ ‫ﺻﺎدرﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٤٦٢٤٦٠٦٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻟﻮﻟﻮه ﺑﻨﺪر اﳋﻠﻴﻔﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺄﺷ¦ة ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻧﻴﺒﺎﻟﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٠٤١٧٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻘﻴﻢ راﻛﺎن‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺰﻋﺒﻲ رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٧٢٦٣٦٥٤‬رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪٤٨٤٢٩‬‬ ‫ ‪١٤٢٤/٥/٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ا‪J‬ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻔﻴﺪا أن ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪N‬دارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة أو أﻗﺮب إدارة‬ ‫أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻪ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ورﺛﺔ ﺧﺪﻳﺠﺔ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺟﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ٢/٦/٩‬‬ ‫‪١٤٠٨/٢/٤‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل‬ ‫ا‪J‬و ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻗﻮﺗﻦ ﺑﻨﺖ ﻋﻠﻮي ﻣ¦ﺳﺎم‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪AM٣٧٥٤٩٧‬‬ ‫ ‪٢٠٠٨/١١/٢١‬م ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪J‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ دﻏﻴﻤﺎن دﺧﻴﻞ اﻟﺪﺑﻴﺴﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﳌﻌﻬﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ ﺳ¦ة وﺳﻠﻮك‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة اﻟﻜﻔﺎءة اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻤﻠﺤﻢ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ E٨٦٦٠٥٩٥‬ﻣﺼﺪره اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺷﻬ¦ ﺷﻬﺮان ﻫﻼل اﻟﻌﻀﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دورة اﻟﻔﺮد ا‪J‬ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٤٠٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫ا‪J‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺰﻳﻪ ﻃﻼل اﻟﻄﻼﻗﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ وﺟﺒﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٥٤٥٤٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻫﺎﺷﻢ ﻤﺪ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻮذﻳﺎ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٠٣١٠٥٥٥١٦‬‬ ‫‪١٤٣٠/٣/٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻓﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺜﻌﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ إ ﺧﺎﻟﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﻮد أﺑﻮ ورده ﻟﺬا ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٣٢٠٣‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺮوه اﳊﺎج ﻋﻠﻲ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إ ﻣﺮوه أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﻮد أﺑﻮ ورده ﻟﺬا ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٣٢٠٤‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺳﺠﻰ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻄﻠﺐ‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إ ﺳﺠﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﻮد أﺑﻮ ورده ﻟﺬا ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٣٢٠٥‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺎﺋﺸﺔ اﳊﺎج ﻋﻠﻲ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ إ ﻋﺎﺋﺸﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﻮد أﺑﻮ ورده ﻟﺬا ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٣٢٠٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﺰﻳﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫أﺑﻮ ﻣﻠﺤﺔ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ ﻞ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ﺟﺪة رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠٢٧٣٠٠٢٧٤‬‬ ‫‪١٤٠٢/٦/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‪ :‬أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﳌﻬﻦ اﳊﺮة ﺑﻔﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺰاوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻬﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟ ﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺮﺧﻴﺺ رﻗﻢ ‪ ٤٠٩‬‬ ‫‪١٤٣٢/٢/١٩‬ﻫـ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪:‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻗﺮاءات ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫اﻟ ﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻋﻨﻮان‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ‪ :‬ﺟﺪة‪ -‬ﺣﻲ اﻟﺮوﺿﺔ ﺷﺎرع‬ ‫اﻟﺮوﺿﺔ ت‪ ٠٥٠٥٦١٧٨٩٩/‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض‬ ‫ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﻬﻦ اﳊﺮة ﺑﺠﺪة‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٤٢١١‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا‪J‬و ‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا[ اﻟﻘﺤﻄﺎ ‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻪ وﻛﻴﻞ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ ﺗﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺻﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٠٨/٧/١٠ ١/١١٥/٤٧٠‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﻠﻤﻜﺮم ورﺛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎ ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪³‬ﻄﻂ أم اﻟﻜﺘﺎد‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٨٦٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ ‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﻋﺪل اﻻو ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻼن )ﺳﻨﺪ‪(٥٨/٥٣١٣٦‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻤ¦ ﳌﻌﺪات‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﶈﺪودة ﻋﻦ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻣﻜﻔﻮﻟﻴﻬﺎ ا‪k‬ﺗﻴﺔ أﺳﻤﺎؤﻫﻢ‬ ‫وﻫﻢ‪ :‬اﻟﺪرﻧﺰار اﻧﺪال ﻓﻠﺒﻴﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺣﺎﻣﻞ رﺧﺼﺔ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ،٢١٨٥٩٦٨٣٤٠‬أ ﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ،٢١٨٧٩٢٨٧٢٢‬أﻛﺴﻴﻜﻴﻞ أرﻳﺪا‬ ‫ﻓﻠﺒﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٠٩٢٥٢٣٧٢٥‬ﺣﺴﻦ ﺳﺎ ‬ ‫ﻋﺮﻓﺎت ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ،٢٠٤٦٧٦٠٤٠٧‬ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺼﺒﻴﺤﻲ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ،٢٠٥٥٩٧٥٧٣٠‬زاﻛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ رﺟﺘﻲ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ‪ ،٢١٨٩٨٠٧٠٧٢‬ﻧﻮر ا[‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺳﻴﺪ ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ‪٢١٩٣٢٦٠٧٠٦‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻟﻪ أي ﺣﻘﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺬﻛﻮرﻳﻦ ﻣﺮاﺟﻌﺔ إدارة اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻛﻴﻠﻮ ‪ ١٤‬ﻫﺎﺗﻒ‪:‬‬ ‫‪ ٦٨٢٨٢١٩‬ﺟﺪة ﺧﻼل اﺳﺒﻮﻋﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼن وإﻧﻨﺎ اذا ﻧﺨﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ ﻋﻦ أي ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺗﺮدﻧﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻟﻠﻌﻢ ﺟﺮى‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ )ﺳﻨﺪ‪(٥٨/٥٣١٣٧‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺎﻧﻊ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﲔ أﺑﻮ‬ ‫ﺳﺎق ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه‬ ‫إ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮة اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠١٩٢٢٨١‬‬ ‫‪١٤٣٠/٨/١١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳊﻮﺷﺎن‬ ‫اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬

‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺎﻧﻊ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ أﺑﻮ‬ ‫ﺳﺎق ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪١٠١٦٨١٤٥٦٦‬‬ ‫ ‪١٤١٠/١٢/٢٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪N‬ﻋﻼ ن )ﺳﻨﺪ‪(٢٢/٥٤٢٠٩‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪J‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ ﺟﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ‬ ‫اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺧﺎن ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ا‪N‬ﻗﺎﻣﺔ ‪٢١٨٣٣١٦٥٤٢‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﻻﺑﻨﻪ اﳌﻮﻟﻮد ﺟﺪة وﻻدة‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ زوﺟﺘﻪ ﻣﺮدان ﺑﻜﺮ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺣﺎﻣﻠﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٦٩٤٤١٤٩‬وﻫﻢ‪ :‬ﺻﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ‪١٤٢٥/١١/١‬ﻫـ‬ ‫اﳌﻮﻟﻮدة ﺣﻲ اﻟﺮوﻳﺲ‪ ،‬ﻧﻮره‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد ‪١٤٢٤/١١/١‬ﻫـ‬ ‫اﳌﻮﻟﻮدة ﺣﻲ اﻟﺮوﻳﺲ ﻫﺬا‬ ‫ﻟ´ﻃﻼء وا‪N‬ﺣﺎﻃﺔ ﺟﺮى اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/٢٧٧٨٢‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﻨﻊ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﺪﻫﺎﻧﺎت واﳌﻌﺎﺟﲔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﻨﺪات ﻗﺒﺾ ﻣﻦ رﻗﻢ ‪٨٤٤٧٥‬‬ ‫إ رﻗﻢ ‪ ٨٤٥٠٠‬ﻟﺬا ﻳﺮﺟﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺴﻨﺪات وﻧﺮﺟﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻬﺎﺗﻒ رﻗﻢ‬ ‫‪) ٠٢٦٦٥٥٩٩٩‬ﺳﻨﺪ‪(٢٥/٢٧٧٥٣‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺴﻴﺪ وﻟﻴﺪ ﻣﺎﻟﻚ ﻧﺎﺻﺮ درار‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻫﻮﻳﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا‪J‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ رﻗﻢ ‪١٠٠٤١٧٩٦٧٥‬‬ ‫واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ‪٠٥٦٧٢٢٢٧٢٢‬‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫أو‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٢١٠‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪ôŔòĤĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫ ‪ e G* 9*yH&c+ d¥ ~M M£ G* G* g¥ < g 6*42‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎﻃﻴﺮان – ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ ﺑﺎﺣﺜ ــﻮن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﻮن وﻓﻘ ًﺎ ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻄﺒ ــﻲ )‪،(MRC‬‬ ‫أن اﺣﺘﻤ ــﺎل إﺻﺎﺑﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻤﺪة ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪١١‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﺑﺄﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ ﻳﺰﻳﺪ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٦٧‬‬ ‫ﻋﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﻤﻌﺪّل ﻳﻮﻣﻲ اﻋﺘﻴﺎدي‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٧‬إﻟﻰ ‪ ٨‬ﺳ ــﺎﻋﺎت‪ .‬وﻳُﺸﻴﺮ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺟ ــﺮوا اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠ ّﻴ ــﺔ ﻟﻨ ــﺪن اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ أ ّﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤُﺤﺘﻤ ــﻞ أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪد ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻔﻴ ــﺪة ﻟ·ﻃﺒﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎ ّﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﻢ درﺟ ــﺔ اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺎ ﺑﺄﻣﺮاض ﻗﻠﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ٍ‬

‫اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﻃﺮق ﻗﻴﺎس ﺻﺤﻴ ــﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫ﻗﻴﺎس ﺿﻐﻂ اﻟﺪم وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻜﺮ وﻣﺪى إدﻣﺎن‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪم اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬اﻟﺬي أداره اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر‬ ‫ﻣﻴ ــﻜﺎ ﻛﻴﻔﻴﻤﺎﻛ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻦ دراﺳ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒّﻌﺖ ﺻﺤﺔ وﺳﻼﻣﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﻞ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻋﻤﻠﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪١٩٨٥‬م‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ُاﺧﺘﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﻮن‪ ،‬ذﻛ ــﻮر ًا وإﻧﺎﺛ ًﺎ‪ ،‬ﻣ ّﻤ ــﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮن ﺑﺪوام ﻛﺎﻣﻞ وﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻳُﻌﺎﻧﻮن آﻧﺬاك‬ ‫ﻣِ ﻦ أﻣﺮاض ﻗﻠﺒﻴﺔ أو ذﺑﺤﺔ ﺻﺪرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٧٠٩٥‬ﻣﺸﺎرﻛﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳُﺤﺘﻤﻞ ﺗﺴـ ـﺒّﺒﻬﺎ ﻓﻲ أﻣ ــﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ وﺿﻐ ــﻂ اﻟ ــﺪم و ِﻧﺴ ــﺐ اﻟﻜﻮﻟﻴﺴ ــﺘﺮول‬ ‫وإدﻣ ــﺎن اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ وﻋ ــﺎدات ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﺄﻟﻮا اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻀﻮﻧﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ )اﻟﺪوام‬ ‫ا‪J‬ﺳﺎﺳ ــﻲ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴ ًﺎ( ﺑﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻳﻮم اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤ ّﺮت ‪N‬ﺣﺪى ﻋﺸﺮة ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﺟﻤﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻘﻠ ــﺐ ‪ -‬ﺷ ــﻤﻠﺖ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﺎﻧﻮا ﻣﻦ ﻧﻮﺑﺎت ﻗﻠﺒﻴ ــﺔ ‪ -‬ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺤﻮص اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ــﺮى ﻛﻞ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﺨ ــﻼل ﻣﺪة اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ِ‬

‫ﻋﺎﻧ ــﻰ ‪ ١٩٢‬ﻣﺸ ــﺎرﻛ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﺑ ــﺔ ﻗﻠﺒﻴ ــﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫و ُوﺟ ــﺪ أنّ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا ‪ ١١‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻓﺄﻛﺜ ــﺮ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا أﻛﺜﺮ ﻋُﺮﺿﺔ ﻟ´ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻨﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﻴﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫‪ ٪٦٧‬ﻣﻦ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ أﻣﻀﻮا ﻋﺪد ﺳ ــﺎﻋﺎت أﻗﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ُﻋﺪّﻟﺖ ﻃﺮق اﻟﻘﻴﺎس ‪ -‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ا‪J‬ﻃﺒﺎء ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ اﺣﺘﻤﺎل إﺻﺎﺑ ــﺔ ﻓﺮ ٍد ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣﺪ ا‪J‬ﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ‪ -‬ﻛﻲ ﺗﺄﺧﺬ ﻫﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤُ ﺴ ــﺒﺎن‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺧﺮج ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‪J‬ﻃﺒﺎء أدق‪ ،‬ﺑﺘﺤﺴ ـ ٍـﻦ ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳُﻌﺎدل ‪ ٦‬آﻻف ﺷ ــﺨﺺ ﺗﻘﺮﻳﺒ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٢٥‬أﻟ ــﻒ ﺷ ــﺨﺺ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ .‬ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر ﻛﻴﻔﻴﻤﺎﻛ ــﻲ‪» :‬ﻟﻘ ــﺪ أﻇﻬﺮﻧ ــﺎ ﻛﻴ ــﻒ‬

‫أنّ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻃ ــﻮال اﻟﻴ ــﻮم ذو ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻻرﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻮظ ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻤ ــﺎل ا‪N‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺄﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬إنّ أﺧﺬ ﻋﺪد ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺤُ ﺴﺒﺎن‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻠﺔ ﻃ ــﺮق اﻟﻘﻴﺎس اﻟﺘ ــﻲ ﻳُﺠﺮﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻌﺎم ﻋﻨﺪ أيّ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻳُﻌ ّﺪ أﻣﺮ ًا‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻮر ًا وﻣﻔﻴ ــﺪ ًا‪ ،‬وﻗ ــﺪ أﻋﻄﺖ دراﺳ ــﺘﻨﺎ ﺣُ ﺠّ ﺔ‬ ‫ﻣُﻘﻨﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أ ّﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ا‪J‬ﺧﺬ ﺑﺬﻟ ــﻚ وأن ﺗﺘﻘ ّﺮر‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺘﻪ ﻣﻬﻨﻴ ًﺎ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤُﻔﺘﺮض أن ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺔ أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻧﺬﻳ ــﺮ ًا ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻨﺰﻓﻮن أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺸﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ أﺧﺮى‬ ‫ﺗﻌ ّﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ«‪ .‬وﻳﻌﻠﻖ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴﻮر ﺳﺘﻴﻔﻦ‬

‫ﻫﻮﻟﻐﻴ ــﺖ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻃﺐّ اﻟﺴ ــﻜﺎن وا‪J‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬أن ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﻌﻴ ــﺪ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﻮل ا‪N‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي‬ ‫اﻟﻤﺄﺛ ــﻮر »أنّ اﻻﺟﺘﻬ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻟ ــﻦ ﻳُﻠﻘﻲ ﺑﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻬﻠﻜﺔ«‪ .‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻧﺴ ــﺘﺜﻤﺮ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪J‬ﻣﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻤ ّﺮت‬ ‫‪J‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑﻊ ﻗﺮن ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟ ُﻤﺴ ــﺘﻘ ّﺮة‬ ‫ﻓﻲ أذﻫﺎﻧﻨﺎ ﻋﻤﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻓﻌ ًﻼ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻨﺎ‬ ‫أو ﻣﺎ ﻳﻀ ّﺮﻫﺎ‪ .‬إنّ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أﻧﻤﺎط اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻒ اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳُﻌﺎﻟﺠﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬وﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺗﻨﺒّﻬﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ أ ّﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﺴ ــﺘﺄﺛﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺔ وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺠُﻞّ اﻫﺘﻤﺎﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‪ ¤ 9y¶* gHË 6 c ¨G gMK2&²* g¥Fy0 < g¥d: ,K^I‬‬ ‫÷‪ŁŎŔĿí óĊĀñ ôŔòĤĿí ĐœĐĬĿíĊòī ĺŀńĿí ôňœĊŃ îŌńĨň‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻛﻠ ــﻜﺎ اﻟﻴ ــﻮم ا‪J‬رﺑﻌ ــﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ا‪J‬وﻟ ــﻰ‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ‬

‫ﻋﻨ ــﻮان ”اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ا‪N‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪواء“‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻔﻨ ــﺪق‬ ‫ا‪N‬ﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻴﻨﺘﺎل ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪان ﻣﺪﻳ ــﺮ ادارة اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺔ أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻮي اﻟﻤﻬﻢ ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎدﻟ ــﺔ وا‪J‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ‬

‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒ ــﺎدئ وﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻢ ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪J‬دوﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛﻴﺮ ﺟﺴ ــﻢ اﻟﻤﺮﻳﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪J‬دوﻳﺔ اﻟﻤﺘﻨﺎوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫رﺣﻠﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺪه ﻛﺎﻻﻣﺘﺼﺎص‬ ‫واﻻﻧﺘﺸ ــﺎر واﻻﺳ ــﺘﻘﻼب إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻳُﻄﺮح اﻟﺪواء ﺧﺎرج ﺟﺴﺪه‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻜﻤ ــﻦ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﻴﻦ‬

‫‪őĎĜńĿí ŁîĬĿí ľĜňĸĿí ņŃ ôŃîī óŎīĊñ ÒíĊį‬‬

‫‪gMy ~¶* g¥ ~ G* y © gMy ~¶* ,y 6&²* £M‬‬ ‫ﻳﻘﺎم ﻏﺪ اﳋﻤﻴﺲ ﻳﻮم ا‪J‬ﺳﺮة‬ ‫اﳌــﺼــﺮﻳــﺔ ﲟ ـﻘــﺮ اﻟـﻘـﻨـﺼـﻠـﻴــﺔ‬ ‫اﳌ ـﺼــﺮﻳــﺔ ﺑ ـﺠــﺪة ﺣ ـﻴــﺚ وﺟــﻪ‬ ‫اﻟﺴﻔ¦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺸ¦ي اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮاء واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ ورﺟــﺎل‬ ‫ا‪J‬ﻋﻤﺎل واﳌﺼﺮﻳﲔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت ﻳـ ــﻮم ا‪J‬ﺳـ ــﺮة‬ ‫اﳌـﺼــﺮﻳــﺔ ﺣﻴﺚ ﻳـﻘــﺎم ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻟ ـﺼــﻮر اﻟـ ـﺜ ــﻮرة إﺿــﺎﻓــﺔ إ ‬ ‫ﺟﻨﺎح ﺧﺎص ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬

‫اﳌـﺼــﺮﻳــﺔ واﳌـﻜـﺘــﺐ اﻟـﺘـﺠــﺎري‬ ‫اﳌـﻠـﺤــﻖ ﺑﺎﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟـﺜـﻘــﺎ ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻟـﻠـﻄــ¦ان ﺟﻨﺎﺣﺎ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳌـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ إﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺟﻨﺎح‬ ‫ﺧﺎص ﻟﻠﻤﺄﻛﻮﻻت اﳌﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا وﺳــﻮف ﻳـﻜــﻮن اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻀﻴﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ ١١‬ﺻﺒﺎﺣﺎ إ ‪١١‬‬ ‫ﻣﺴﺎءً‪.‬‬

‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎدئ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﺠﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺮﻳ ــﺾ‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪J‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪواء وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ ا‪k‬ﺛ ــﺎر اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﺘﺤﺪﺛﻴ ــﻦ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن ﺛﻼﺛ ــﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت ﺻﺤﻴ ــﺔ وأﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺸ ــﺎرك اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺗﻴﺪ ﻣﻮرﺗﻦ ا‪J‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻤﺸﺎرك ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻨﺴﻲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻤﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻮرﻗﺘﻴ ــﻦ ﻋﻠﻤﻴﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺸ ــﺎن أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪواء ﻟﻀﺒﻂ واﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻀ ــﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺮﺟﻮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺮاﺛﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻌﺪوى وﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻤﺸﺎرك‬ ‫ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒ ــﺮاق ﺑﻮرﻗ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺠﺮﻋ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻛﻠﻜﺎ‬

‫د‪.‬ﻫﺎﻧﻲ اﻟﺤﻤﺪان‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫ﻟ·ﻃﻔﺎل ﺣﻴﺚ ﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ا‪J‬ﻛﺜﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻔﺴﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻄﺮأ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﺛﻨ ــﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻨﻤ ــﻮ ﻣﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺟﺮﻋﺎت ا‪J‬دوﻳﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻟﻌﻼج ا‪J‬ﻣﺮاض اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎدﻟ ــﺔ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة ﻫﻢ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺋﻒ‬ ‫اﺑ ــﻮ اﻟﻌ ــﺰ اﺳﺘﺸ ــﺎري ﺻﻴﺪﻟ ــﻲ‬ ‫إﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة‬

‫وﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻗﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي اﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﺻﻴﺪﻟ ــﻲ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ــﻲ ﺑﻘﺴ ــﻢ اورام‬ ‫ا‪J‬ﻃﻔﺎل وﻣﻨﺴﻖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﻀﺎدات‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺧﺎن‬ ‫ﺻﻴﺪﻟ ــﻲ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜ ــﻲ ﺑﻘﺴ ــﻢ اورام‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺎر‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻛﺎﻧﺰوﻳ ــﻼ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴ ــﺔ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﺴ ــﻢ ا‪J‬ﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺷ ــﻴﺮﻳﻦ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴ ــﺔ‬ ‫إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﻜﻠﻰ واﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‪،‬‬

‫ﺳ ــﻴﻘﺪﻣﻮن ﺛﻤ ــﺎن أوراق ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎور ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ أن اﻟﻨﺪوة‬ ‫ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺟﻠﺴﺘﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﺠﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﻴ ــﺔ ا‪J‬دوﻳﺔ وأﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒﻂ وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ــﺮا ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻧﺴﺎن اذا أﺧﻄﺄ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻣ ــﺎ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﺴﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟﺠﺮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﻤﻀﺎدات اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺆﺛﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﺎن ﻋﻠﻤﻴﺘﺎن ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ ا‪J‬وﻟﻰ‬ ‫ﺟﺮﻋﺎت ا‪J‬دوﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻔﺌﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﻛﺎ‪J‬ﻃﻔ ــﺎل‪،‬‬ ‫اﻟﺒﺪﻧ ــﺎء‪ ،‬وﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ وﻣﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻜﻠﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت ﺑﻤﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺣﺮﻛﻴﺔ ادوﻳﺔ اﻟﺘﺸ ــﻨﺠﺎت وزراﻋﺔ‬ ‫ا‪J‬ﻋﻀﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻨ ــﺪوة ﻣﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺳ ــﺒﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ادوﻳﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﻤ ــﺪان ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺤﻴﻮي ﺧﺼﻮﺻﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻋﺘﻤ ــﺪت‬ ‫‪ ١١‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺪوة‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ĆŃîĘĿí ĉŎĤĿí‬‬

‫‪ĉŎńĄŃ .ĉ‬‬ ‫‪ĎĴē ĊńĄŃ ņñ‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ àîĬñčŗí‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬ ‫ =¨‪ Î+ {fj MR 4efpG*af< Ö*af< {¨f G* 3ej 6&µ* mH i E heCC‬‬ ‫‪ *2N ¦: ¢eF aR CC¨ GeD eCC£ «M¦ - gCC M NiCC02eD ,N 4eCC 1 gCCM4‬‬ ‫‪ £G g s-R E*¦ + *K}¨ - ¡MzG* e/{G* E ¡¨+ N‬‬ ‫‪i EK evHe 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ £-Îp 6 ©D gj -R K‬‬ ‫‪ ¤ I ,}CC< ©D ,N KaCCEK ¤1¦ 7 ©CCD NiCC E CC Ge+ ¢eF aCC G‬‬ ‫‪ ª4a H ¡CCH *{j0µ* ¡CCH eCC D ¤CC-*z+ ¥5*}CCj<* ©CCD eCC/3¦ IK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¦J eH ¤ «D 4eCC H ¡H {Ma jG* ¡HK ¤+ ª{CC0 ¦J eH ¤CCjIe H‬‬ ‫‪Z‬‬ ‫‪ ¤+ {Ma/‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ ¤¨ < *¦ M ¢&* ¤CC-zHÎ- g={M eCC F ]3ej 6&µ*^ ¢eF aCC G‬‬ ‫‪ ¢&* e F ¤jH&µ ¤ < ©D § mH R ,N KaEK ¤ :¦G ¤f0 ©D *Y‬‬ ‫‪zD e/3¦ I‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤+ LzjsM mH e£+ ¡H%* ©jG* d2ef Ge+ jG* § < ¤ 8{0‬‬ ‫‪ eH&* 4*ajEe+ ¦E¦G* §CC < ¥4*{ 8(e+ Ö* ¤ 04 }¨ - aCC G‬‬ ‫‪T‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ l*z G *{CCj0*K I ,}CC<K $e+(e+ ¤CCj£/*K ©CCjG* heCC G* F‬‬ ‫‪ ¤¨fsH {Ma - g D‬‬ ‫(‪ «G* ¡H $© 7 §CCG(* 9{ - { H §G‬‬ ‫‪* {CC/eJ eHa < §CCj0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¢a G §G(* {CCDe D ¤ ¨0 ©D ª{CC 8e G* e G* ¡CCH leCC G*K‬‬ ‫‪ e J iM2¦ G* i¨De mG* i¨ s G* { H ©D ¤G LK&eH a/K n¨0‬‬ ‫‪ iG¦p+ k E ©Ge G* ¨ jG* ,4*5¦G N‬‬ ‫‪ΨFK R <&* k F eCCHa <K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫< ‪ i¨ s H e£ 9 ¡CCHK r4evGe+ i¨De mG* leCC¨ s G* 4e H §CC‬‬ ‫‪ kfJzD { G* ©D Ö*af< 3ej 6&µ* 2¦/¦+ s G* ©I{f1&eD ¢a G‬‬ ‫*(‪ 9¦ G k JR3K § f G* § <&* ©D e£¨D ¨ M ¢eF ©jG* iD{ G* §G‬‬ ‫*‪ ª&V * SafU MR K&* ©G R M D e£¨D ¡ M ©jG* iD{ G*K ¤¨ < ¢eF ªzG‬‬ ‫‪U‬‬ ‫ ‪ HK ¤+ ©jD{ H +e 6 ={+ 9*{j<µ* §jT 0 K&* {HzjG* ¡H‬‬ ‫‪ ¦I‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ Ö* i 04 e £¨ < ªaG*¦+ iE*a 8 ¡H ¤ +{M ¢eF eH‬‬

‫(‪ ©Ge G* ¨ jG* {M5K ©CCGe G k I ¡:¦ G ©-2¦< {CC.‬‬ ‫‪* §CC <K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ Ö* ¤ 04 wCC¨ G* %* Ö*af< ¡CC+ ¡ 0 w¨ G* CC¨f G* CC£ G‬‬ ‫‪ {.&ejD e£¨ < ¢eF ©CCjG* iGesG*K 3eCCj 6&µ* ,eIe H ¡CCH ¤jM&*4 eCCH‬‬ ‫ ‪ ¢eF e GK 3eCCj 6&µ* iCCIe + ¤CCjD{ G {CC.T &e- eCC M&T * Ö* ¤CC 04‬‬ ‫‪ { 6 {F*zj+ 3ej 6&µ* aMK}j+ 4¦ G* § < {H&eD {Ma - ¡H ¤G ¤CC sM‬‬ ‫‪ ,2e¨ G* H lµe -* ¡H gpM e + eE eHa + ¡:¦ G ¤j )e GK ¤G‬‬ ‫‪ sj M ¢&* 3ej 6&ÎG g-4&* ¢&* Ö* « + k j 6* aEK ¤ ¨0 ©D‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ e£+ M4a- iCCb¨J ¦ «<K *4eCC j H }M} G*af< CC G* iCC Hep+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¥¦sI ¤+ e¨ G* gpM eH E&* l*¦ vG* - kIeFK‬‬ ‫= { *‪ ©D © G eH § < ¤+e.&*K ¤-e / t¨ D ¤ 6&*K a¨ G Ö‬‬ ‫‪ Tµ(* ,¦E µK ¦CC0 µK ¤f¨ 0 Ö*K ,eIe HK heCC 8 ¡H ¤CC-e¨0‬‬ ‫‪ ¨ G* © G* Öe+‬‬

‫‪ŁŜļĿí ôĠij‬‬

‫‪àîĬñčŗí úœĊă‬‬ ‫‪őĉŎŃîĬĿí Ďńī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ‬‬

‫÷‪łŀŔij Őŀī ôĤòĈŀŃ õîĸŔŀĬ‬‬ ‫‪!í¶Ċÿ IJŔĈēō ľŔŔŔœŎģ ŒļœĎŃã‬‬ ‫ ‬ ‫‪ Ge G* ©CCD i MaH {CCfF&*K CCJ&* aCC/¦- e CCM{H&* ©CCD‬‬ ‫‪ ]2K¦¨G¦J^ ©)e ¨ G* rejI(ÎG‬‬ ‫‪ g EK iCC j G*K ¤CC¨D{jG* 42eCC H CCJ&* ¡CCH ©CCJK‬‬ ‫*‪ )e sG‬‬ ‫‪ *zJ ©D v 7 ª&* G 4ejv- ¢&* ¨ j - 2K¦CC¨G¦J‬‬ ‫*‪ l*{.'¦ G* CC« + HK reCC¨Fe G* ¡CCH CC¨ +K CCGe G‬‬ ‫*‪ - «¨ G* § <K {CCM{ G* ¤ H - L{CC1&µ‬‬ ‫ *‪ e£ ¨Me HK e£-e 8*¦H g 0 ¥aM{- ªzG* fG‬‬ ‫&‪ *4¦CC£fH iCC 7e G* eCCH‬‬ ‫‪* CC p- ¢&* CC¨ < kCCI&*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e M{H&* ¤G¦ - eH F aT -K‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¢¦CC¨ G* CC p- ¢&* CC¨ j - 2K¦CC¨G¦J eCCJa0K‬‬ ‫‪ i E e£Ie =&* La0(* ©CCD k T - ,{p 7 eH&* iCC 1e 7‬‬ ‫‪ p-{¨G aCC£ G* ©D ]l¦CC G*^ CCG CCD{-K ,{CC¨ 8‬‬ ‫‪ ,{¨ G* i G* ¤ - ªzG* ¡M}sG* $*¦ G f E‬‬ ‫‪ i G* 3e I(µ © M{H&µ* ©Ia G* eDaG* { j M‬‬ ‫&‪ iMe£ G *4eCC jI* g¨ G* ©CC M{H‬‬ ‫‪µ* g G* {CC£ pjM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¡M}sG* a£ G‬‬ ‫‪ iCC G* ¡CC «js- $*{CC 7 ,eCCj + aCC£ G* ©CC£j M‬‬ ‫‪ © f-K‬‬ ‫ ‪ *aY / i M}0 iM{M¦ - § ¨ 6¦H if0e + CCG3K‬‬ ‫‪ ¦ M i s G* - ©D ©CC M{H&µ* ¨pG* ¢&* §CC -K‬‬ ‫‪ Ge G* *zJ ©D eH i MaH ,2e+(e+‬‬ ‫ ‬ ‫&‪ eCCE ªzCCG*K ]heCCJ4(µ*^ CC ¨D *{CC¨1‬‬ ‫*‪N * §CC£jI‬‬ ‫‪ iHe 6&* l¦ + G3K CC«¨+&µ* k¨fG* ¤/*{1(*K ¤CC/ejI(e+‬‬ ‫‪ ]¡ F&µ*^ ¡H ¦ vM µ ©H*4a¨H¦F a£ H a + ¢2µ ¡+‬‬ ‫‪ if 6e G* ,4e.(µ*K‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻـ)‪(١٩‬ـــ‬ ‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ cH ¥McH” e¥ 0 $*K^G* g`¥J‬‬ ‫‪ c |G* ÏHË¥¶* H c1 “cH‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪت ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺧﻠﻮ ﺣﻠﻴ ــﺐ " ﻣﺎﻳﻴﻞ ﻣﺎم‬ ‫ﻣ ــﺎ" "‪ "Maeil Mam Ma‬ﻣ ــﻦ ﻣﺎدة اﻟﻤﻴﻼﻣﻴﻦ اﻟﺴ ــﺎﻣﺔ ﻋﻘﺐ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻣ ــﺎدة اﻟﻤﻴﻼﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻋ ــﺪة أرﻗﺎم‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺞ ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻐﺬاء ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟﺪواء اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻬﻴﺰع ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ اﻣﺲ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ أﺟﺮت اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﻮات اﻟﺤﻠﻴﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﺒﺮات اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻣﺎدة اﻟﻤﻴﻼﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﺪة أرﻗﺎم ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ واﺗﻀﺢ أن ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫رﻗ ــﻢ ‪٢٠١٠/٣٠٤٣‬م واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪود اﻟﻘﺼ ــﻮى ﻟﻠﻤﻴﻼﻣﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻏﺬﻳﺔ وا‪J‬ﻋﻼف ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺗﻠﻘ ــﺖ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺨﺼ ــﻮص ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﺞ وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮم واﻟﻜﻴﻤﻴﺎء اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وإﺟﺮاء اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺒﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺤﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ وﺗﺒﻴ ــﻦ ﺧﻠﻮه ﻣﻦ أي‬ ‫ﻣﻮاد ﺳ ــﺎﻣﺔ وﻣﻄﺎﺑﻘﺘ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﻤﻴﻼﻣﻴﻦ ﻓﻲ ا‪J‬ﻏﺬﻳﺔ وا‪J‬ﻋﻼف ‪.‬‬

‫ ‪ “ £+ |¥ G*” C+ g¥H£ 0 g Hc/ yM^H 2^ - gdGc:‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺧﻠﻴﻒ – ﻋﺮﻋﺮ‬ ‫ﻫﺪدت ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﻠﻰ ”اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك“ اذا ﻟﻢ ﻳﻘﻢ ﺑﺤ ّﻠﻬﺎ ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ‬ ‫‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ آل ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻓﻮﺟﺊ أﺛﻨﺎء ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ ﺑﺎﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺑﻤﺪاﺧﻠﺔ ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻗﺎﻟﺖ ‪ :‬إن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻌﺮﻋﺮ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ وﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﺣ ّﻠﻬ ــﺎ أو ﺗﻢ ﺗﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ وﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺳﺘﺎذات اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺴ ــﻒ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﺤﻤﻞ اﻟﻤﻮاد دون اﺧﺘﺒﺎرات ﺣﻴﺚ ﻳﺨﻀﻊ ﻧﺠﺎح‬ ‫او رﺳﻮب اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻰ ﻣﺰاج ا‪J‬ﺳﺘﺎذة ‪ .‬وﻫﺪدت اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻨﺸﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫"اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك" ﻟﻌﺮض ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻘﺮاءﺗﻬﺎ‬ ‫ﺟﻴﺪا وﻋﺪم اﻫﻤﺎﻟﻬﺎ ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ر ّد ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﺟﺎء ﻟﻴﺴ ــﺘﻤﻊ اﻟﻰ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﻬ ّﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﻨﻈﺮ اﻟﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ وﻳﺘﺨﺬ اﻻﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺤ ّﻠﻬﺎ ‪.‬‬

‫ ‪ ©D ¤ D aJ*5 ÎCC: e <&µ* /4 e Ma 8 e < gCC¨ M‬‬ ‫‪ ©D 7 eCCI4Ke M µ ,¦CC 1 ©D ¤I&* CC j I . CCM¦: {CC 6‬‬ ‫‪ µ(* ¤IÎ pM µ ¤ 1 ©E4K ¤F¦ 6 ¡ sD ,¦ vG* ¥zJ i¨<{ 7‬‬ ‫*&‪ ¦ G* ¡H ¤-*$*{EK gCCj G* H i¨De . ¤-¦ 1 CCGzF ¢¦CC M ¢‬‬ ‫*‪ ¡M{ 8e G* $*{ G* H ¤¨ < 4a M µ e H ¨ mG‬‬ ‫ *‪ k G* {.%* ¤ G l*¦CC 6 z H $e+2&µ* i ¨fE §G(* 5eCCsI‬‬ ‫< ‪ )e 6K ©D ¨GK Gep G* ©D ¥2¦/¦+ sjD i¨ G* §CC‬‬ ‫*‪ M ¥'K*2&* CCJefjI* aCC MK ¤+e ¨j 6* {CC I kCC ¨D {CC G‬‬ ‫*‪ { 7 ¢*¦M2 *zJ ©D ¤GK iM}¨ pI(µ* i Ge+ { G‬‬ ‫ =‪ ifs 8 ©CCD ¢eF ¤I(* ¦CC ¨G eI$e/K ,{CCjD eCC < heCC‬‬ ‫*‪ fE h{ G* wM4e- }/¦H^ hejF ©D © < 2*¦/ a sH 4¦CCjFaG‬‬ ‫*‪ eHa < ¤ ; heCC1 ¡ G l*a pH ,{CC < ©D heCCj G* ] ÎCC 6(µ‬‬ ‫‪ g-e Ge+ µK heCCj Ge+ *¦ M G {CC G* $e+2&* iCCM{mF&* aCC/K‬‬ ‫‪ ¨F i J2 CC« fG* ¥¦/K § < k < ¡CC¨0 i J2 ¤CCj+ejI*K‬‬ ‫‪ he=K e G* ¦ 6 § < ,$*{CC G* ¦ 6 ¥z1&eM ¢&* e <&* CC/{G‬‬ ‫<‪ H i -eH iCC 04 ©D ¢eF ¤CCI(* ¦ M eI$e/K iCC¨Ie. ,{CCH eCC ‬‬ ‫*&‪ ªaG ©jG* iv G* – ©CCIe=&µ* ¤+ejFK ©Ie£ 8&µ* r{CC G* ©CC+‬‬ ‫‪ ©jG* if¨vG* CC + { 7 a G – l*a pH iCCj 6 ©D hej G* ¡CCH‬‬ ‫ {‪ §GK&µ* ,{ G* ©D e£G 9‬‬‫‪ ©E¦ 7 4¦jFa G i He G* i<¦ p G* ¡< j M z1&* eCCHa <K‬‬ ‫‪ a G e 04* ÎCC: ¤G k E ,aCCMa/ i 0{G N*2*aCC j 6* CC¨ 9‬‬ ‫‪ z1&e- ¢&* § 1&*K NeCC+ejF ¡¨Ie mG* i<¦ p G* ¥zCCJ l5KeCCp‬‬‫‪ N*a+&* *{I ÎD‬‬

‫ *‪ £ ~´* g ;£¶* 0 H ¦ 7*yµ‬‬ ‫< ‪ gH^1 g 6 ^ + e-*4 ¤‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﺛﻨﺎء اﺳﺘﻤﺎﻋﻪ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﺒﺮ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬

‫ *‪ g :c+ e¥d: ¸(* cJc 9yH T£­ $cqDy+ g¥ | G* ,2c¥ G‬‬ ‫‪îŃŎœ óďîÿèñ ĚøĈńĿí ðŔòĤĿí ĪøńøĿ îŌķŜįç ĊĬñ‬‬ ‫ﺟﺰاع اﻟﻨﻤﺎﺻﻲ ‪ -‬رﻓﺤﺎء‬ ‫ﺣﻮّ ل ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ رﻓﺤﺎء اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ا‪J‬ﻣﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ ﺑﻌﺪ إﻏﻼق اﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫ﻟﺘﻤ ّﺘ ــﻊ ﻃﺒﻴﺒﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘ ــﺺ ﺑﺈﺟﺎزﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﺮاﺟﻌ ــﻲ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟـ‬ ‫”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ إن اﻟﻌﻴﺎدة ُﻋ ّﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺔ ّ‬ ‫ﺗﻮﺿ ــﺢ أﻧﻬﺎ ﻣﻐﻠﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴﻴﻴﻦ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺑ ــﺪوا اﺳ ــﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪N‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ إﻏﻼق‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدة‪ ،‬وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﻢ إﻟﻰ ﻃﺒﻴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎروا إﻟﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺗﺘ ــﻢ ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬ ــﻢ ﻋﻨ ــﺪ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻻﺗﻬ ــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻋﺮﻋﺮ ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ ﻃﺒﻴﺐ ﺑﺪﻳﻞ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻴﻦ ﻋﻮدة ا‪J‬ﺧﺼﺎﺋﻲ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﺎزﺗ ــﻪ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ رﻓﺤ ــﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻋﻴ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﻠ ــﻲ إن ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ‬ ‫اﺿﻄﺮﻧ ــﺎ إﻟﻰ ﻗﻔﻞ اﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻗ ًﺘ ــﺎ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻤﺘ ــﻊ ا‪J‬ﺧﺼﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺈﺟﺎزﺗ ــﻪ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤٥‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﺿﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ ﺳ ــﻮف ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ أﺧﺼﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﻘﺺ ﻓﻲ‬ ‫ا‪J‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ؛ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﻮل ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﺒﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻫ ــﻮ ا‪k‬ﺧﺮ‬ ‫ﻓﻲ إﺟﺎزة‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا[ اﻟﺨﺮاﺷﻲ‬ ‫أن اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻔﻞ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﺔ ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﺑﻌﺪ ﺧﺪﻣﺔ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض أن ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎش ﺗﻘﺎﻋﺪي ﻋﻦ ﻣﺪة‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ﻓﻘﻂ وﻟﻴﺲ ﻣﻌﺎﺷﺎ ﻛﺎﻣﻼ ﻣﺴﺘﺪﻻ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ وﻫﻲ‪ :‬اﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫ا‪J‬ﺳﺎﺳﻲ × ﻋﺪد أﺷﻬﺮ اﻟﺨﺪﻣﺔ ÷ ‪ ٤٨٠‬ﺷﻬﺮا ‪ .‬أﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮاﺗﺐ ا‪J‬ﺳﺎﺳﻲ ﻛﺎﻣﻼ ﻓﻬﺬا ﻳﻌﻨﻲ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻤﺪة ‪ ٤٨٠‬ﺷﻬﺮا أي ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل‬ ‫‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻣﺤﺴ ــﻮﺑﺔ ‪J‬ﻏﺮاض اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا أن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻌﻘﺪ ﻧﺪوة أو اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫‪N‬ﻳﻀ ــﺎح أﻳ ــﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﺔ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫رد ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ ﻣﺎ ورد ﻓﻲ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﺬي ذﻛ ــﺮ ﻋﺒﺎرة ”ﺣﻖ اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎش إذا‬ ‫ﺗﺠﺎوزت ﻣﺪة ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ ‪ ٣٠٠‬ﺷﻬﺮ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺒﺐ اﻧﺘﻬﺎء ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ“‪.‬‬

‫ *‪ fË G ,Î 6 gM2£ 6 4c¥h1‬‬ ‫*‪ c¥G*È 6&* ± Ï¥GK^G‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺸﻌﻼﻧﻲ ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺮت ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ دﻛﺘ ــﻮراة‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻔﻴﺮة ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲأﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪،‬ﺣﻴﺚرﺷﺤﺖﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﺪﻧﻲ ﺑﻮﻻﻳﺔ ﻧﻴﻮ ﺳ ــﺎوث وﻳﻠﺰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﺎﻳﺮ اﻟﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮة ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬي ﻧﻈﻤﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺪﻧﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ وﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋﻤ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫وﻳﻌﺪ ﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻣﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺠﻞ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻃﺎﻟﺒﻴﻦ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻛﺴ ــﻔﻴﺮﻳﻦ ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺮزﺑ ــﻦ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﻮﻳﻨﺰﻻﻧ ــﺪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻨﺼﺐ ﻓﺨﺮي‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻲ ﻳﻤﻨﺤ ــﻪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮﺷﻴﺢ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻌﺘﺒﺮون أﻋﻀ ــﺎء ﻓﺎﻋﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻣﻨﺎﻳ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﻜﻒ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﻮرﻗﺔ ا‪N‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺮف‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳﺪﻧﻲ‪.‬‬