madina 20110521

‫ *&‪” CG 4c ~ G* g¥ H yH*K‬ا¶ ‪ “ cF4&²*”CG ¥d G*K “¹c G* ¥ hG*”CG cNd)cI ¥ |G*K ”·c‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ôœîīč‬‬

‫÷‪łŔŀĬ‬‬

‫<‪ ¤<yM ^/cH + {M{ G*^d‬‬ ‫‪ gd¥: g Hcn+ g ¶* £M‬‬

‫ ‬

‫÷‪łŔĨň‬‬

‫| ‪ g¥)*^h+²* o)chI ¥‬‬‫‪ Ï<£d 6&c+ ^<£¶* dE‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺎدر ﻋ ــﻦ إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺼ ــﻮل ‪ ٢١‬ﻣﻌﻬﺪ ًا ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ا‪N‬ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ ﺻﻔﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺬي أﺟﺮﺗﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬

‫ ‪ < gIcH&²* &c |M ,^/ §^ +‬‬ ‫‪ “4c¥ ¶* y |/” K *NÊ hH cN<Ky }H‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫*‪ g¥ 6c t+ y ~ G* { M 2c­²*K §4K^Gc+ p£hM Ë G‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ¡Ec 6 K2 fc ~H I‬‬ ‫‪ Ê M :*£HK d ¥+‬‬ ‫< ‪ jc<c 6 ^ + c ¥‬‬

‫ ‬

‫ ‪ e1cI G&* ¥n |-‬‬ ‫‪ :c H ±‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ‪ ٣٤٠‬اﻟﻒ ﻧﺎﺧ ــﺐ ﻓﻲ ‪ ٧‬ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺒ ــﺪأ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ اﺟﺮاؤﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻮال اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜ ــﺔ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠‬اﻟﻒ‬ ‫ﻧﺎﺧ ــﺐ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺎزان ‪ ٦٥‬أﻟﻔ ــﺎ ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫‪ ٨٤٨١٩‬ﻧﺎﺧﺒًﺎ‪ ،‬وﻋﺴ ــﻴﺮ ‪ ٧٣‬أﻟﻒ ﻧﺎﺧﺐ‪ ،‬أﻣﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف وﺻﻞ اﻟﻌﺪد ‪ ٣١١٧٢‬ﻧﺎﺧﺒﺎ‪ .‬‬

‫ *&‪ ¥ qhG 4c hI* cM‬‬ ‫‪ ~¶c+ i 6&²* jc 0c 7‬‬ ‫ﺣﻤﺪ ا‪N‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻋﺎﻣﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎرة ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻋﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻣﻦ ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻤﺪة ‪١٠‬‬ ‫ﻟﻴﺎﻟﻲ ﻛﺎﻣﻠﺔ أﻣﺎم اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻟﺘﺤﻤﻴﻞ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﻔﺎﻗﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ وﻳﺮﻓﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﻜﻴﺲ‬ ‫إﻟﻰ ‪ ١٩‬رﻳﺎﻻ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن اﻟﺴﻌﺮ ارﺗﻔﻊ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١١‬إﻟﻰ ‪ ١٢٫٥‬رﻳﺎﻻ ﻟﻠﻜﻴﺲ‪.‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻠﺪي ﺟﺪة أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺟﺴ ــﺮ أﺑﺤﺮ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻜﻠﻔﺔ ‪١٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﺗﻮاﻛ ــﺐ اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺼﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﻠﺤﺔ ‪l‬ﻧﻬﺎء ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ .‬وﻗﺎل ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت اﻣﺲ إن ﺟﺴﺮ أﺑﺤﺮ‬ ‫اﺳﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻠﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ واﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﺷ ــﺒﻜﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل وا‪N‬ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻪ‪٠‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻃﻠﻊ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٦٠‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﻣﺘﻌﺜﺮا وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻓ ــﻚ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻻﺧﺘﻨﺎق اﻟﻤ ــﺮوري وﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺤﻔ ــﺮ وإﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ ﻟ‪t‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٣ - ٣٣‬ﻫ ـ ـ ﺗﺘﻀﻤﻦ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪l‬ﻧﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨﺪ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺤﺸ ــﺮات واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪٥٠‬‬

‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻔ ــﺮدات اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮرة ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء وﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣ ــﺎت اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ‪N‬داء اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ‪ .‬وﻳﻬﺪف اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﺼﻮل اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻗﺒﻞ اﻧﺨﺮاﻃﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ gq 8 ² d M g¥ H‬‬ ‫‪ c 6(²* Ky }© j*5KcnhG‬‬

‫ ‬

‫‪õîŔŀĄŃ‬‬

‫ ”*‪ y 8 ¤ < ~qM c¥N J&* *N^ H “¦ hG* ¥ hG‬‬ ‫‪ 4cdh1²* ± *£ }D K Hc }G* cqhH²c+‬‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ا‪N‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ‪ -‬اﻟ ــﺬي ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨ ــﻪ ‪ -‬ان ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﺑﻴ ــﻦ ‪٢٥‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪٢٠١‬‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ ًا ‪ ٥٩‬ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺒﻘﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ‬

‫ ‬

‫‪Ņîļēç‬‬

‫¯ ‪ ¦ 9*4&²* ¤ < M^h ¶* ¥‬‬ ‫*‪ g0c |¶* ¦Ec+ ¥+K g¥)*£ } G‬‬

‫‪ ٪٨٠‬ﻓﻤ ــﺎ ﻓﻮق ﺳ ــﻮى ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺤ ــﺪودة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ أن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻋﺪم إﺗﻘ ــﺎن ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﻬﺎرات ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﻋﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر أن ا‪l‬دارة ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺑﻀﺮورة‬

‫ ‪ôĄĴě‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪ðĬě čîŔćō ôļëîė ôŔĠķ‬‬ ‫ ‪ §j0K NeIe¨0&* ,a HK CC+ gM4 µ i )e 7 i¨ «E ©CCJ‬‬ ‫< ‪ e£I* i¨ M{H&µ* ,asj G* leMµ¦G* mH iHa jH K2 §CC‬‬ ‫*‪ iGe fG‬‬ ‫‪ iGe G* ¨ - ©D CCsG* J ¡¨ «¨ I pM *'¦CC 6‬‬ ‫*‪ a0 M NeCC¨Ge< NÎCC¨J&e- i J'¦H kCCIeF ¦G §CCj0 ,aCCD*¦G‬‬ ‫*‪ G* CC8{D ¡H aM}H {CC¨D¦- a£+ *aCC+(µ*K iCCfJ¦ G‬‬ ‫‪ {¨D¦-K *a j 6* ©D ¡ M sG* ¢&* &* "© M{H&µ* ¡:*¦ G‬‬ ‫‪ ¢¦ ¨ j M ¡MzG* ¡¨<af G* gCCIe/&µ* bGK&µ < CC8{D‬‬ ‫‪ 8{D ¡H *aM}H ¨ «- ,aMa/ iM2e jE* le 6'¦H $e +‬‬ ‫*‪"© M{H&µ* ¡:*¦ G ,aMapG* G‬‬ ‫‪ £ 6&µ* sG* ¢&* L{M © M{H&µ* 4*{ G* g0e 8 ¢&* KafM‬‬ ‫‪ G* l*{¨ 7&e- 2a< + ¢{ G* *zCCJ iM*a+ © D K&µ* ¦CCJ‬‬ ‫*‪ e G* *zJ k - ¡¨0 ©D Ne G&* gIe/&ÎG i0¦ G‬‬ ‫*(‪ H&µ* i + if 8K ,2aCC H K{ +K D NeCC G&* §CCG‬‬ ‫*‪ 8{ G* 2Î+ e M{H&* e£-eMap+&* ¡H ¢eF ©jG* a¨ fG‬‬ ‫‪ i J'¦ G* i He G* a¨ G {mF&* l*{¨ 7&e- t G ¢K5es G*K‬‬ ‫‪ 6a £ G* e£ H ,a + £ E¦H aM'¦- ,{¨mF i mH&* ¢¦+{ «M‬‬ ‫*‪ H ¢¦ ¨ G* ª2*K §CCG(* aE ªzCCG* Je+ eI¦F ªaCC £G‬‬ ‫‪ eCC< ¤-{¨ 7&e- k£jI* CC. imGemG* iCC¨ G&µ* iCCM*a+‬‬ ‫‪ a £G* ¥2Î+ §CCG(* ,2¦ G ¥{ 9* eCC H $e fG* CC j M CCGK‬‬ ‫‪ ¦¨G* §j0 k ;K ,aCCMa/ leH¦ H i¨ - iF{ 7 cCC ¨G‬‬ ‫ ‪ ¢¦ j 6 eCC£I&µ aM} G* CC;¦- ¢&* CCE¦jMR K CC v 7‬‬ ‫‪ ©D ¦F lK2 ¢K5eH&* iF{ G i .e H ¡¨ s G* ª&*4 g 0‬‬ ‫*‪ ¨+ ©D ¡¨¨ M{H&µ* ¦G&* ;¦- ©jG*K ,asj G* leMµ¦G‬‬ ‫<‪ i 8e1 i¨-¦f G* i f G* {CCf< lepj G* ¡H {¨fF 2aCC‬‬ ‫*‪ ª2 ©D ª2 i:{ 7*K gj G‬‬ ‫‪ ,asj G* leCCMµ¦G* wM4e- $µ'¦CCJ ,{CC I <aMK‬‬ ‫*‪ ¡H {¨mF ©CCD eCC£Ha -K eCCJ4eJ25* ¢&* aCCF'¦M ªzCCG‬‬ ‫*‪ Je 6 e I(* iM2e jEµ*K i¨ jG*K i¨ G* ¡M2e¨ G‬‬ ‫‪ $µ'¦J NemMa0K Ne MaE ¢K{/e£ G* i¨Ge< if + ¤¨D‬‬ ‫‪ ,aMa< i0¦j H Ne 8{D ,asj G* leMµ¦G* ©D *¦s HR‬‬ ‫‪ ,a0*¦G* iCC 8{ G* eJ¦G2efD eCC£¨D G*K CC ¨ G‬‬ ‫‪ ,asj G* leMµ¦G* ¡CCH k / ,aMa< L{1&* CC8{ +‬‬ ‫*‪ iCC¨Ie I(µ* gCC 6e H CC H ©CCD §CCGK&µ* ,aCC)*{G‬‬ ‫*‪ imMasG* i¨<e G*K i¨ G*K iM4e «sG‬‬ ‫‪ ,asj G* leMµ¦G* ©D ,a)*{G* ¦ G* ¥zJ § f- © GK‬‬ ‫‪ 2*{D&* H i¨ M{H&µ* i¨ pG* a¨ - µK M¦ - ¢K2 ks HR‬‬ ‫*&‪ e G*K $eCC G*K $µ¦G* gIe/ F ¡CCH CC£jf D eCCJ{ 6‬‬ ‫‪ G* ¡< ¡¨ :e G* ¡¨¨ M{H&ÎG )e;¦G* ¡H aM}HK‬‬ ‫*(‪ § FK { Ge+ ,{Ma/ 6K42 e£I‬‬

‫‪ôŔńĿîĬĿí ôŔĿîńĿí ôŃďŗí ôŌÿíŎńĿ ôœĉŎĬĔĿí õíàíĎÿřîñ ĊŔĘœ ĆŔĘĿí Ľá‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﺮؤﺳ ــﺎء ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﺎت دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ اﻟﺬي ﺳﻴﻌﻘﺪ أواﺋﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟﻚ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا{‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧ ــﻼل ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﺎت دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻧﻬﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ أﻣﺲ ا‪N‬ول ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﺳ ــﻴﺆول ﻣﻌﺮﺑ ًﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﺤﻄ ــﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬وأن ﻳﻔﺘﺢ أﻓﻘـ ـ ًﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا‪N‬داء‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻟﺒﻠﺪان اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﺗﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﻋ ــﻢ ﻛﻞ ﺗﺠﻤ ــﻊ دوﻟ ــﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ‬ ‫أن ﻳﺤﻘ ــﻖ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨ ــﻲ وﺿﻤﺎن ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ ﻣﺘ ــﻮازن وﻣﺴ ــﺘﺪام ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺪول‪ .‬ودﻋﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻧﺤﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫أداء اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻛ ــﺐ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﺰزﻫ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴ ــﻠﻢ‬ ‫وا‪N‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪N‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ رﺳ ــﻢ وﺗﺪﻋﻴ ــﻢ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﺲ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻟﺘﻮازن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻓ ــﻲ ورﻗ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻌﺪ ا‪N‬زﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ودور اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ :‬إن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ دﻓﻊ‬

‫ ‬

‫ *¶ ‪ ¨d G* ± H&²* c/y+ ^¥ }M ¦h‬‬ ‫< ‪ 9cMyGc+ j*4c¥ |G* 8£ ~G ¤‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻤﻮدة ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﺷ ــﺎد اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء وإدارة اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻴﻤﺔ وا‪l‬ﻓﺘﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪N‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ .‬وأ ّﻛ ــﺪ أن ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﺐ ﻋﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻄﻴﺐ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺪوﻧﻪ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﻣﺘﻦ ا{ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺮﻳﺶ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫‪l) :‬ﻳﻼف ﻗﺮﻳﺶ )‪ (١‬إﻳﻼﻓﻬﻢ رﺣﻠﺔ اﻟﺸﺘﺎء واﻟﺼﻴﻒ‬

‫)‪(٢‬ﻓﻠﻴﻌﺒ ــﺪوا رب ﻫﺬا اﻟﺒﻴ ــﺖ )‪ (٣‬اﻟﺬي أﻃﻌﻤﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﻮع وآﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻮف(‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻬﻮد أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺒﺮرة ﺗﻀﻊ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬ ــﺎ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ أﻣﻦ وأﻣﺎن‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪N‬ﻣﻦ واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ أﻣﻮاﻟﻬ ــﻢ وﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺮﻗﺎت‪،‬‬ ‫واﻻﻋﺘﺪاء‪ ،‬واﻟﺴﻄﻮ‪.‬‬

‫ *¶ ‪ g¥GK^G* {)*£³* ¤ <&* ^ ~­ g‬‬ ‫‪ g 6^ G*K £ G hI(* 9y H ±‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌ ــﺮض إﻧﺘﻞ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮس أﻧﺠﻠ ــﻮس ﻓ ــﻲ وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن ﺑﻨ ــﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸ ــﺎط ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪N‬ول ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺣﺎز اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﺰ ﻏﻠﻤﺎن ﻣﻦ ﻣ ــﺪارس دار‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *¶ ‪ jcIc¶y+ $c 6'KyG lGckG* c h/²* ¥ ¨h |- g‬‬ ‫”‪ d ¶* c G* H “ My } G* K2‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‬

‫اﻟﺬﻛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوﻋﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺨﻠﻮﻳﺔ واﻟﺠﺰﻳﺌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ّﻨ ــﺄ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻘ ــﺪر ًا‬ ‫‪N‬ﺑﻨﺎﺋ ــﻪ وﺑﻨﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻜﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻄ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وأﺷ ــﺎر ﺳﻤﻮه إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺬه ﺑﺪاﻳ ــﺎت درب ﻃﻮﻳﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺎﻓﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ‪.‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﺑﺮﻟﻤﺎن دول اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﻦ دور أﺳﺎﺳﻲ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﺑ ــﺪاء اﻟﺮأي ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ا‪N‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ا‪N‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻛﺸ ــﻔﺖ أن اﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻀﺒﻄ ــﺔ واﻟﺨﻠ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ أﺳ ــﻬﻤﺘﺎ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﺟﻬ ــﺖ‬ ‫ا‪N‬زﻣﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺈﺟﺮاءات‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ وﻗﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ رؤﺳ ــﺎء ﺑﺮﻟﻤﺎﻧ ــﺎت‬ ‫دول ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﺑﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‬ ‫ﻛﺎﻟﻜ ــﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ واﻟﺤﻮادث‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ‬ ‫وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ا‪N‬ﻏﺬﻳﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫ﻇﺎﻫﺮة ا‪l‬رﻫﺎب‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺠﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ا‪l‬رﻫ ــﺎب وأﺷ ــﻜﺎﻟﻪ وﻣﻈﺎﻫ ــﺮه‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﺗﺼ ــﺎدر ﺣ ــﻖ‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﻴ ــﺶ‪ ،‬داﻋﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة إﻧﻬﺎء ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫واﻟﺼﺮاﻋﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪ ًا‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻠﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧﺮى‬ ‫ﻳﺒ ــﺪأ وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻣﻤﺜ ًﻠﺎ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺼﺪاﻗﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪N‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدم زﻳﺎرة رﺳﻤﻴﺔ إﻟﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‬ ‫أن زﻳ ــﺎرة وﻓ ــﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺪرج ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وأﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى واﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‬ ‫ا‪N‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ ‪ $c ¨<&* ~M · | n¶* |¥)4 ¦ M5‬‬ ‫*¶‪ 64*^¶* fË: kH I&c+ | n‬‬ ‫ﺑ ــﺪء اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫وﻧﻬﺎﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻮل‬ ‫ اﻟﺮﻳﺎض‬‫اﻧﺘﻘ ــﺎد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺪاﺧﻼت‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫وﻋ ــﺪم إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻗﺎل زﻳﻠﻌﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺪود ﻓﻬﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺸ ــﺮ إﻟﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑﻮﺻﻔﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا{‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺣﻖ ﻇﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻀ ــﺎء‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺼﻔﻬ ــﻢ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗ ــﺪ ﻳﻘﺘﺒﺲ ﻓﻘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻃﻠﺒﺔ ﻣ ــﺪارس ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎل اﻟﻠﺠ ــﺎن‪ ،‬أو ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻮاد ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪N‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ :‬ﺑﺄن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪات ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت ﻻ ﺗﺜ ــﺮي اﻟﻨﻘﺎش اﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻨﺎ ﻗﺪ‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻊ وﻗ ــﺖ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ .‬ﻳﻄﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺒ ــﺎس ﻓﻴﻨﺒﻬﻪ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ إﻳﺎه ﺑﺎ‪l‬ﻳﺠﺎز‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻤﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ وﺗﺤﺎﺷ ــﻲ اﻟﺘﻜﺮار ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ أن ﻣ ــﻦ ﺣﻘﻪ أن ﻳﺤﺪد وﻗﺖ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫”‪Œij ðÿč ĪŀĤŃ ãĊòœ “IJŔŀĔøĿí‬‬

‫‪Őŀī őĊĬøĿí ŒĴň÷ Īòňœ ôœĊŀñ‬‬

‫‪ľŔĴĻ ŅōĊñ ĪœčîĘńĿí ĝōĎķ Ľîòĸøēí‬‬

‫‪ĢĤĈńĿí :ĊĻæ÷ō Ďńăŗí ĹŜŃã‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ðëíŎė Ŝñ‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪!! îňĀŋîňŃ Œij ŒĿŎÿō ŏŎĘŇ‬‬

‫” *‪ ¤ < ~­ cN¥ J&* *^N H “¦ hG* ¥ hG‬‬ ‫‪ 4cdh1²* ± *£ }D K Hc }G* cqhH²c+ y 8‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺻﺎدرﻋ ــﻦ ادارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻻﻫﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﺣﺼﻮل ‪ ٢١‬ﻣﻌﻬﺪ ًا ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻻﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﺻﻔﺮ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺷﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ -‬اﻟﺬي ﺣﺼﻠﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ ‪ -‬ان ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٥‬اﻟﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻓ ــﻲ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٢٠١‬‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺪ ‪ ٥٩‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺒﻘﻴﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٨٠‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‬ ‫ﺳ ــﻮى ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ‪ .‬واوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﻄﻠﻊ ﻓﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ان اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﻛﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻋﺪم اﺗﻘﺎن ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ وﻋﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ واوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼﺪر ان اﻻدارة ﻃﺎﻟﺒ ــﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻔﺮدات اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ اﻟﻤﻘﺮرة ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺣﻘﺎﺋﺐ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻻداء اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺸﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺤﻘﺎﺋﺐ‪.‬‬

‫ *‪ g¥q ~G* ^Jc ¶* ± 4*y h 6ËG y 7 “gM{¥ ¿(²* 4cdh1*” 5c¥h/‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﺷﺘﺮﻃﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﺟﺘﻴﺎز‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪l‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪N‬وﻟﻰ‬ ‫)اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ(‪ ،‬ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺮار ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮوط اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أو ﻣﻤﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﺣﺎﺻ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ أو ا‪N‬دﺑﻲ أو ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻘﺮرات ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺘﺨﺼﺺ وذﻟﻚ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ‬

‫ *‪ “b4*£ G* e:” y¯'£H Ë I‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻃﺒﻴ ــﺐ ﻛﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻄﺐ اﻟﻄ ــﻮارئ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﻟ‪t‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺎم ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪا‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ ا‪N‬ﻃﺒﺎء واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻄﺒﻲ‪ .‬وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﺪة أﻳﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺪﺷ ــﻦ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴ ــﻜﺮي ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻄﺐ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻋﻴ ــﺎدات ا‪N‬ﺳ ــﻨﺎن ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر وﻣﺒﻨﻰ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻘﺎﻋﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ ”*‪ ¥ hG* £ 6y+ h- “ÆG‬‬ ‫*‪ ,x G* ± $*y G* $c +&² ¹c G‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺗﻜﻔﻠﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺴ ــﺪاد رﺳﻮم‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٥‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا‪N‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت وﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻮاﻗ ــﻊ ‪ ٢٥٠٠‬إﻟﻰ ‪ ٣٠٠٠‬رﻳﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺎﻣﺪ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ إن‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪l‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻻﻋﺪادﻫ ــﻦ ﻛﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺺ رﻳﺎض ا‪N‬ﻃﻔﺎل وﻗﺪ ﺗﻜﻔﻠﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺴ ــﺪاد رﺳ ــﻮم‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﻦ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ‪.‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إﻟ ــﻰ إﻳﺠﺎد ﺷ ــﺒﺎب وﻓﺘﻴﺎت ﻳﺴ ــﻬﻤﻮن ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻢ‬ ‫وﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ‪.‬‬

‫‪ ،٪٧٥‬وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻻﺋﻘ ًﺎ ﻃﺒﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬وﺣﺎﺻ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٪٦٠‬ﻓ ــﻲ اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫اﻟﻘﺪرات‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺌﻮﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٪٥٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻣﺘﺤﺎن اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ ﻟﻠﻘﺴﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﺘﻘﺪم أو اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ اﻣﺘﺤﺎن‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات واﻣﺘﺤ ــﺎن اﻟﺘﺤﺼﻴﻠﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺠﺪر ا‪l‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﻳﺒﺤﺜ ــﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ‪٥‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ دﻓﻌﻬ ــﻢ ﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ ا‪l‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت إﻟﻰ اﻟﺴﻌﻮدة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻣﻦ اﻟﺬﻛﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ c :&²* gq ~G ¦+Ë: y¯'£H - )c G* g Hc/‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋ ــﺮض ‪ ١٢‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب ﻛﻠﻴﺘ ــﻲ اﻟﻄ ــﺐ‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺔ ا‪N‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻬﺎ ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر ﻓﻲ أول ﻣﺆﺗﻤﺮ ﻋﻠﻤﻲ ﻃﻼﺑﻲ ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻋﻤﺎدة‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺟ ــﺎء ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان ”ﺑﺮاءة“‬ ‫وأﻗﻴﻢ ﺑﻔﻨﺪق أواﻟﻒ اﻧﺘﺮﻧﺎﺷ ــﻴﻮﻧﺎل أﻣﺎم ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﻃﺒ ــﺎء واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﻔﺮوع‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴ ــﻮاط‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪:‬‬ ‫إن ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻓﻜ ــﺮة ﻃﻼﺑﻴ ــﺔ ﻳﻌﺮﺿﻬ ــﺎ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﻄﺐ واﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ا‪N‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣﺤﺎور اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺮﺑﻮ ﻟﺪى ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫وﻧﺰﻟﺔ اﻟﺒ ــﺮد وﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي وإﺻﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘﺮي وﻓﻘﺮ اﻟﺪم وﺑﻜﺎء ا‪N‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫‪ {C S<eC Q 7 ^ qCCHeI{+ &*a+ CT CQ CjQ C CG* {CC¨CS‬‬ ‫ ‪ C «CG* eCCE‬‬ ‫ ‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ $eCC.Î. F $eCC H CCG3K eCC< ^ ¢¦CC¨ G‬‬ ‫‪ ] N*{<e 7 ^ CC De jM ¤¨DK ©f; ¦+&* ¢¦CCM} - ©CCD‬‬ ‫‪ kIeFK 4µK2 CCG&* ^ §CC < })e G* CC sM ©CC G‬‬ ‫‪ )e 64 {f< kCCM¦ jG* i 6*¦+ }CC)e G* 4eCC¨j1* iCC M{:‬‬ ‫^ ‪ ]sms‬‬ ‫‪ ¡+ a 0 ¡CC+ a sH ^ §GK&µ* ¤CCjv I ©D 5eCCD aCCEK‬‬ ‫‪ L¦ I ^ CG ©CC£D qHeI{fG* ,{ D eH&* ^ ª{CC G* CC ¨ D‬‬ ‫*‪ ]{ C SH ¡H © MK{G‬‬ ‫‪ i )*{G* iCC¨ ¨ jG* leCCH¦ G* ¥zCC£+ CC M&*4 eCCH‬‬ ‫*&‪ ¨G leH¦ G* ¥zCCJ 4aCC H ©)*}<&* " NeCC mH kCC G‬‬ ‫‪ © MK{G* L¦ I µK ª{ G* a sH µK ©CCf; ¦+&* ,eCC E‬‬ ‫‪ ¦ 6 ©jG*K i¨<*a+(µ*K i £ G* i¨De mG* 4e G* ¥zJ‬‬ ‫ ‪ ,4e «sG* gF4 ©CCD 4¦ jG*K ©Ge G eCC +ef 7 2¦CC‬‬‫‪ ¨ 8&µ* eJ4a H iCC<e G* {Ma -K ¡:¦G* $eCC +K‬‬ ‫*‪ G* q£ H ¡H i HevG* ,aCC0¦G* ¡H iCCs G‬‬ ‫*‪ ©IemG* G iM}¨ pIµ* i G gGe G* hejF ©D ©IemG‬‬ ‫‪ kIeFK +*{G* L¦j G* {CCj G* qHeI{fG* ª¦CCIe.‬‬ ‫‪ millions poet ¢*¦ < ks‬‬‫‪ iH¦ G* ¥z£+ hÎ G* a0&* ©I{f1&* eHa < ©I¦Ea 8‬‬ ‫ ‪ gp G* L4&µ hej G* { «0&*K eE §j0 ¤Ea 8&* G‬‬ ‫*‪ hep G‬‬ ‫*&= ‪ ¢¦M{ G* ¦ M e F heCfQ CS£CG* K&* hej G* k‬‬ ‫‪ i G* iCCEÎ< eH CCJepG* {CC¨ G* ©CC < kCCG&e 6 CC.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ " ¢¦¨ G* {C S<eC Q 7K ©f G* { Ge+ iM}¨ pI(µ‬‬ ‫‪ ©CCJK ]L42&* CC¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K ^ ©CC +e/&eD‬‬ ‫‪ {M¦ - ©D aMapG* aCC -K aM} G* CS C U C-R ¦CCM T F ©CCD‬‬ ‫*‪ ¢¦ H'¦M ] qJe G* § < ¢¦CC )e G* ^ e +{D qCCC SJe G‬‬ ‫‪µ* {CC<e 7 ¢&* ¦ - ©jG* ,4¦CC 6&µe+‬‬ ‫(‪ {¨CS£C G* iM}¨ pI‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©CC ¨ sG* ¤CC 6*K ªKaCC+ ©CC+{< ] {CCC¨CSfC C C‬‬ ‫^‪U S 7 CC¨GK‬‬ ‫ *‪ a¨F&ejG*K iM{ G* - lef.(* *K2*4&eD {¨CS+5R wC¨C CG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤C¨CST Ge+ ¤C¨CH i¨+{< {C¨CS‬‬ ‫‪fC C C‬‬ ‫‪T‬‬ ‫< § *&‪U S 7 $eH2 ¢‬‬ ‫&‪ iM2e jE* iG&e G* D i¨ G* ¡ s- 5µ ©1‬‬ ‫ ‪* eM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ l*2{CC H ©CCD ¢¦CC¨ G* {CC<e 7 eCC12(* ¢¦CC M aCC D‬‬ ‫*‪ e£j<ef: ©D e C SJe H ¢¦ M e +4 ¤Iµ qJe G‬‬ ‫‪ {¨ jG* 2KasH ¤DejG* {¨ G* CC G* GzG k E‬‬ ‫*‪ kM&*4 ¦G §CCj0 ¦¨G* a + gCCp<&* ¡G *zCCGK ÖeCC+ kCC H%‬‬ ‫^ ‪ i m G* ,{¨C S 6K ] ¢¦CC Fe/ CCMeH 0*{G* wCCM4e-‬‬ ‫*‪ i G* qCJe H ©D ]©G¦/ e ¨ pI%* ^ i ¨ pG* iCC¨ M{H&µ‬‬ ‫*‪ 4¦CC+e: ¢eF ¦CCG N*aCC+&* h{CC j 6&* ¡CCGK eCCIa < iCC¨+{ G‬‬ ‫‪ eCJQ ¦CTT C1 K iCCM{ C‬‬ ‫*‪S 7 ,4KesH eCC I&* § < ueCCf G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&‪ i jH {)e «G*K {¨v+ Fe G‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com ¡ ¢ :ĒĻîij‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪N‬‬ ‫&‪ ¥ h G” CG cdN )cI ¥ |G*K “·c ¶*” CG c |¥)4 4c ~ G* g¥ H yH*K‬‬ ‫ *‬ ‫*‪ “ cF4&²* g`¥ G” CG ¥d G*K “j²c ~-(²*”CG cN Dc» f*y ¨G*K “¹c G‬‬

‫واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻣﺮﻧﺎ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺻﺪرت أﻣﺲ ﺳ ــﺒﻌﺔ أواﻣﺮ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺈﻋﻔ ــﺎء ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﻦ ﺷ ــﺎﻳﻊ اﻟﺤﻘﻴﻞ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺼﺎر رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻟﻠﺪﻳﻮان‬ ‫ﺑﻤﺮﺗﺒ ــﺔ وزﻳ ــﺮ‪ ،‬وإﻋﻔ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻄﻴ ــﻪ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪،‬‬ ‫وإﻋﻔ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ وﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ ﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻀﺮاب ﻣﺤﺎﻓﻈ ًﺎ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬ ‫وﻧﺼ ــﺖ ا‪N‬واﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول اﻟﺮﻛﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺤﻴﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ‪ ،‬وﺗﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺒﻴﻞ‬ ‫)ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ( إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫أول رﻛ ــﻦ وﺗﻌﻴﻴﻨ ــﻪ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ )ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ( ﻧﺎﺋﺒـ ـ ًﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻗﻴﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻓﺮﻳﻖ رﻛﻦ‬ ‫وﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ا‪N‬واﻣﺮ أﻳﻀ ــﺎ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻤﺮﺗﺒﺔ وزﻳﺮ ﻟﻤﺪة‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات وذﻟﻚ اﻋﺘﺒ ــﺎر ًا ﻣ ــﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺗﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣ ــﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺗﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻳﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق ا‪l‬ﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة ﻟﻤﺪة‬ ‫أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺺ ا‪N‬واﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪:‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ‪ :‬أ ‪١٠٩ /‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـ ــﺦ‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫ ـ ـ ﺑﻌ ــﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻠ ــﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ أ ‪ ٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٨ / ٢٧‬‬ ‫‪١٤١٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟ ــﻮزراء وﻧ ــﻮاب‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ م ‪ ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٣ / ١٨‬‬ ‫‪١٣٩١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدﺗﻴﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻈﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‬ ‫م ‪ ٧٨ /‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٤٢٨ / ٩ / ٩‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ أ ‪ ٩ /‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٢ / ١٩‬‬ ‫‪١٤٣٠‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ أ ‪/‬‬ ‫‪١٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤١٤ / ٣ / ٣‬ﻫـ‪ ،‬أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻳﻌﻔ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺷ ــﺎﻳﻊ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻞ رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ‪ :‬ﻳﻌﻴﻦ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﺼﺎر رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﺑﻤﺮﺗﺒﺔ وزﻳﺮ ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وﺟﺎء ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ‪ :‬أ ‪١١٠ /‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـ ــﺦ‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺑﻌ ــﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻠ ــﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ أ ‪ ٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٨ / ٢٧‬‬ ‫‪١٤١٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟ ــﻮزراء وﻧ ــﻮاب‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺺ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪ :‬أ ‪١١٣ /‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫـ ‪ ،‬ﺑﻌﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎ‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) أ ‪ (٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤١٢/٨/٢٧‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻮزراء وﻧﻮاب اﻟﻮزراء‬ ‫وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) م ‪ ( ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٣٩١/٣/١٨‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) أ ‪( ٥١ /‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ ) أ ‪ ( ١٤ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٤/٣/٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﺗﻤ ــﺪد ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻤﺮﺗﺒﺔ وزﻳﺮ ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫‪ņŔĔĄĿíō ľŔĸĄĿíō łŀœŎĔŀĿ ĊœĊńøĿí‬‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ م ‪ ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٣ / ١٨‬‬ ‫‪١٣٩١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗﻢ أ ‪١٣٦ /‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠ / ٩ / ٢٢‬ﻫـ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ أ ‪ ١٧٦ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٨ / ١١ / ١٤‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ أ ‪ ١٤ /‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤١٤ / ٣ / ٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻳﻌﻔ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻄﻴﻪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ ‪ :‬ﻳﻌﻔﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻴﻦ‬ ‫ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻧﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ‪ :‬أ ‪١١١ /‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳـ ــﺦ‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫ ـ ـ ﺑﻌ ــﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ﻣﻠ ــﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) أ ‪ ( ٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪/ ٨ / ٢٧‬‬ ‫‪١٤١٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم اﻟ ــﻮزراء وﻧ ــﻮاب‬ ‫اﻟ ــﻮزراء وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) م ‪ ( ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٣ / ١٨‬‬ ‫‪١٣٩١ /‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗ ــﻢ )أ ‪( ٢/‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٤ / ٢ / ٢٨‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء رﻗﻢ )‪ ( ٧٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٥‬‬ ‫‪ ١٤٢٢ / ٣ /‬ﻫـ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‬ ‫) أ ‪ (١٤ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤١٤ / ٣ / ٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻋﺮﺿ ــﻪ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ‬

‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻳﻌﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻀﺮاب ﻣﺤﺎﻓﻈ ًﺎ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺺ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ ا ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺴ ــﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪ :‬أ ‪١١٢ /‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﺑﻌﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻘﺎﺋﺪ ا‪N‬ﻋﻠﻰ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة ) ‪ ( ٢٧‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﺎط‪ ،‬اﻟﺼﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗﻢ ) م ‪٤٣/‬‬ ‫( ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ١٣٩٣ / ٨ / ٢٨‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻌﺪﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ )م ‪ ( ٥٤ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٩ / ٨ / ٢٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺎدﺗﻴ ــﻦ ) ‪، ( ٣٥ ، ٢٨‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎدة ) ‪ ( ٣٦‬اﻟﻤﻌﺪﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‬ ‫) م ‪ ( ٢٥/‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٠٦ / ١١ / ٩‬ﻫـ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫)أ( ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎدة ) ‪ ( ١١٧‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ رﻗﻢ ‪ / ٥٠٦٨‬م ب ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٢٨ / ٦ / ٥‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻳﺤ ــﺎل اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول اﻟﺮﻛﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺤﻴﺎ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﻳﺮﻗﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺒﻴ ــﻞ )ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ( إﻟﻰ رﺗﺒ ــﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ أول رﻛﻦ‪ ،‬وﻳﻌﻴﻦ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟﺜـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﻌﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ )ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ( ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا‪N‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫راﺑﻌ ــﺎ‪ :‬ﻳﺮﻗ ــﻰ اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ رﻛﻦ‪ ،‬وﻳﻌﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻣﺴ ــﺎ‪ :‬ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴﺮان‬

‫وﻧﺺ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎدس ﻋﻠﻰ ا ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺴﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺮﻗﻢ ‪ :‬أ ‪ ١١٤ /‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﻌﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺤﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر ﺑﺎ‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‬ ‫) أ ‪ (٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/٨/٢٧‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻮزراء وﻧﻮاب اﻟﻮزراء‬ ‫وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) م ‪ ( ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٣٩١/٣/١٨‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) أ ‪( ٥٣ /‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ ) أ ‪ ( ١٤ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٤/٣/٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﺗﻤ ــﺪد ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻘﻴ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺤﺪﻳﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎء ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ‪:‬‬ ‫ﺑﺴﻢ ا{ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺮﻗﻢ ‪ :‬أ ‪١١٥ /‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٦/١٧ :‬ﻫـ‪ ،‬ﺑﻌﻮن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﺤﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺎدر ﺑﺎ‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ‬ ‫) أ ‪ (٩٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/٨/٢٧‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﻮزراء وﻧﻮاب اﻟﻮزراء‬ ‫وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎزة‪ ،‬اﻟﺼ ــﺎدر ﺑﺎﻟﻤﺮﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) م ‪ ( ١٠ /‬ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٣٩١/٣/١٨‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ رﻗ ــﻢ ) أ ‪( ٥٦ /‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ رﻗﻢ ) أ ‪ ( ١٤ /‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٤/٣/٣‬ﻫـ‪.‬‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻤﺎ ﻫﻮ آت‪:‬‬ ‫أو ًﻻ ‪ :‬ﺗﻤ ــﺪد ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زﻳ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴﺎن ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ‪١٤٣٢/٦/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎده وﺗﻨﻔﻴﺬه‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫‪čŎĤē Œij čîĜňĿí‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﺼﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ﺑﺮﻳﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪l‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ا‪l‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻤﺘﺎز‬ ‫ﺑﺪأ ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺒﺮﻳﺪة‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪l‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﻋﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﺑﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺛﻢ ﻗﺎﺿﻲ ﺗﻤﻴﻴﺰ‬ ‫رﺋﻴﺲ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬

‫‪čŎĤē Œij ľŔòĸĿí‬‬ ‫• ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات وأﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫• ﻣﻌ ــﺪ ﺳ ــﻼح‬ ‫اﻟﻤﺪرﻋﺎت‬ ‫ﺳ ــﻼح‬ ‫•‬ ‫اﻟﻤﺪرﻋ ــﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪ ا{‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺪ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٦١‬ﻫـ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺗ ــﻢ دراﺳ ــﺘﻪ‬ ‫ا‪N‬وﻟﻴ ــﺔ ﺛ ــﻢ اﻟﺘﺤ ــﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ اﻟﻘﺒﻴﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺒﺮاء ‪١٣٦٧‬ﻫـ‬ ‫• ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺨ ــﺮج ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ‪١٤٢٣‬ﻫـ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ وﺳﺎم اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫‪١٣٨٢‬ﻫـ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﻼح اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن ﻓﻲ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ووﺳﺎم اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻓﻮج اﻻﺳﺘﻄﻼع ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ ﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ دورات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻧﻮط ا‪N‬ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫ﻧ ــﻮط اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ‪٥‬‬ ‫ﺗﻨﻘ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻫﻲ‪:‬‬

‫‪čŎĤē Œij IJŔĔĿí‬‬ ‫واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أ‪.‬د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎرﻓ ــﺎرد‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﺒ ــﺮج ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫ﺣﺎﺻ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬ ‫‪١٩٩٦‬م‪.‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻣ ــﺪن وأﻗﺎﻟﻴ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻛﻮرﻧﻴ ــﻞ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ‪٢٠٠٧‬م‬ ‫أﺛﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻟﺸﻮرى ‪٢٠٠٥‬م‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ١٩٩٤‬م ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫وﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴﺘﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ )ﺗﺨﺼﺺ ﺳﻠﻄﺎن ‪١٩٩٩‬م ‪٢٠٠٥ -‬م‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨ ــﺎء‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﻤﺎﻻت أراﺿ ــﻲ( ‪ -‬ﻛﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ‪١٩٩٩‬م‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ‪١٩٨٦‬م‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪-‬اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪-١٩٩٨‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ‪١٩٩٩‬م‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ‪١٩٨٤‬م‬ ‫دﺑﻠ ــﻮم ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫ﻫﺎرﻓ ــﺎرد ﻓ ــﻲ ا‪l‬دارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪١٩٩٧‬م ‪١٩٩٩ -‬م‬

‫‪čŎĤē Œij ïíĎĠĿí‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳـ ــﻴﺔ ﻣﻨﺬ إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫اﻧﻀﻢ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴ ـ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﻀﺮاب‬ ‫‪١٩٩٨‬م‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﺎﺋﺒﺎ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٢‬م ﻋﺒﺪا< اﻟﻀﺮاب ‪٢٠٠٢/٦/١٢‬م‪.‬‬ ‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫وﻳﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺨﺮﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﻻﻳ ــﺔ ﻛﺎﻟﻔﻮرﻧﻴ ــﺎ ﺳ ــﺎﻛﺮاﻣﻨﺘﻮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮاتواﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎتاﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺒ ــﺮق واﻟﺒﺮﻳﺪ واﻟﻬﺎﺗﻒ وﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻧﺎﺋﺒـ ـ ًﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋـ ــﺔ دراﺳـ ــﻴﺔ )‪ (٨-SG‬ﻓﻲ‬ ‫وا‪l‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺗﻘﻠ ــﺪ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ ﻗﻄﺎع اﻟﺮادﻳﻮ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟـﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وا‪l‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴـﻠﻜﻴﺔ واﻟﻼﺳـﻠﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻴﻦ ﻧﺎﺋﺒ ًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺸـﺆون ﻋﺎم ‪١٩٩٠‬م‪.‬‬

‫ *´‪ p4cµc+ gM2£ |G* 64*^¶* ± £ 64^M g¥ | / H eGc: ²%* ¦+y‬‬ ‫ ‪łŀĬŃ ¢ îŌñ ĒœčĊøĿí Őŀī ŁŎĸœ ôŔńĿîĬĿí łěíŎĬĿí łŋã Œij ôœĉŎĬē ôēčĊŃ‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪارس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﺎﻟﻤﻨ ــﺎرات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ”‪ “٨‬آﻻف ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ”‪“٥٨‬‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ إﻻ ﻧﺴﺒﺔ ”‪“٪٣٢‬‬ ‫وﺗﻤﺜ ــﻞ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴ ــﺔ وﻫ ــﻲ ”‪ “٪٦٨‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ا‪N‬ﺧ ــﺮى‪ .‬وأﺿﺎف أن وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺣﺮﻳﺼ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮأﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﺪارس ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ وا‪N‬ﻧﺸﻄﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ”اﻟﺘﻮأﻣﺔ“‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺤﺮﺑﻲ أن ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬

‫ﻓ ــﻲ أﻫ ــﻢ اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎرب ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺆﻣﻦ‬ ‫أن ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﻫ ــﻲ ﺑﻴﻮت ﺧﺒ ــﺮة ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪ اﻟﻤﻘﺮ‬ ‫وﺗﻨﻘﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺑﺎﻟﺨﻄﻮات‬ ‫وﺑﺎﻻﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻤ ــﺪارس ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج وﻧﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ا ن ”‪“٢٠‬‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻲ أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻳﻠﺘﺤ ــﻖ ﺑﻬ ــﺎ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ”‪ “٨‬آﻻف ﻃﺎﻟ ــﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪارس ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﻞ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫وﻳﻠﺘﺤ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫”‪ “٥٨‬ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن إﻻ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫”‪ “٪٣٢‬وﺗﻤﺜﻞ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ وﻫﻲ ”‪“٪٦٨‬‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ا‪N‬ﺧﺮى وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﻧﺤﻮ ”‪ “٩٠٠‬ﻣﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫‪ ٢٥٠‬ﻣﻌﻠﻤًﺎ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻓﺪﻳﻦ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺪارس ﻗﺎل اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫إن ‪ ٢٥٠‬ﻣﻌﻠﻤ ــﺎ ﻣﻮﻓ ــﺪا ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻘﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺪ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟ ــﺪا إذا ﻣ ــﺎ ﺗﻤﺖ ﻣﻘﺎرﻧﺘﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪد‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ إﺟﻤﺎﻻ ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﻧﻮاة ورﻛﺎﺋﺰ‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺎﺻ ــﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻳﺘ ــﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إﻳﻔ ــﺎد ﻣﺪﻳﺮ ووﻛﻴﻞ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺪارس وﻫﻮ ﻣ ــﺎ زاد ﻣﻦ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪور‬ ‫ا‪l‬داري إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺪور اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺷﺮوط وﻣﺤﺪدات‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻤﺤﺪدات ا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬

‫‪l‬ﻳﻔ ــﺎد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻟﻠﺨ ــﺎرج ﻗ ــﺎل اﻟﺤﺮﺑﻲ إن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ﻣﻌﻨﺎ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻧﺘﻘﺎء أﻓﻀﻞ اﻟﻜﻮادر اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺨ ــﺎرج اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ واﻟﺘﺠﺎﻧ ــﺲ وﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت ا‪N‬ﺧﺮى‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻬﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻊ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻐﺔ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻘﺮ‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤ ــﺪارس ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺐ ا‪l‬ﻗﺒﺎل‬ ‫وﻋﻦ ﻧﺴﺐ ا‪l‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﻨﻴﺔ ﻟﺘﻮﺳﻌﻬﺎ ﻗﺎل‪ :‬ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺗﺮد ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣﻦ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر وﺟﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪول ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ‪ .‬وﺣﻘﻴﻘﺔ ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻋﻠﻰ‬

‫رأﺳﻨﺎ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫أن اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺗﻘﺪر ﻫﺬه اﻟﻤﺪارس اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨ ــﺎرج وأﻳﻀ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻴﻴﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ وﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺰﻳ ــﺎرات ﻛﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك زﻳ ــﺎرة ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪t‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ وﺗﺒﺮع‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﺪﻋ ــﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻳﻀﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓﻘﺪ زار ﻣﺪرﺳ ــﺘﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻬﻨ ــﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻮزراء ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫وﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﻓ ــﻲ أي ﺑﻠﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺰﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ وﻟﺬﻟ ــﻚ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس ﻫﻲ ﻣﻨ ــﺎرات ﺗﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺸﺪد ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ”*‪ cd h 6* ± e/4 H &*^dM “ ¥ |hG‬‬ ‫‪ ¥ F K^+ M4c }¶* 9KyE‬‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬أﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﺑﺘﺴﻠﻴﻒ ﺟﺪة‬

‫أﻛ ـ ــﺪ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ ﻋ ـ ــﺎم اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدّﺧﺎر‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ اﻟﺤﻨﻴﺸﻞ‬ ‫أن اﻟــﺒــﻨــﻚ ﺳ ـﻴ ـﺴ ـﺘــﺄﻧــﻒ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺟﺐ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﺳــﺘــﻘــﺒــﺎل ﻃــﻠــﺒــﺎت ﻗـ ــﺮوض‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ‪l ،‬دﺧﺎل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﻓــﻲ اﻻﺷـﺘــﺮاﻃــﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ إﻟﻐﺎء ﻧﻈﺎم اﻟﻜﻔﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﺒّﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ ”اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ“ اﻻرﺑـﻌــﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻤـــﺎﺿـــﻲ ﻋـ ــﻦ ارﺗـ ـﻴ ــﺎﺣـ ـﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟ ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ا ّﺗﺨﺬﻫﺎ اﻟﻔﺮع‬ ‫ﺑﺪءًا ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ اﻟ ـﺤ ـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻘــﺮض‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ دون أي ﺗﺄﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻏ ـﻴــﺮ أن ﺑــﻨــﺪر اﻟـﺴـﻠـﻤــﻲ‬ ‫واﻟـ ــﺬي ﻳـﺒـﻠــﻎ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮ ‪٢٩‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ وﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﺑــﻨــﺎء‪ ،‬ﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﺗ ـﻘــﺪم ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﻗ ــﺮض أﺳـ ــﺮي‪ ،‬إ ّﻻ أن ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫رﻓــﺾ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺘﺮط أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﺮ اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻗــﺎل ﻳﻮﻧﺲ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ إﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﺑﻄﻠﺒﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻗـ ــﺮض أﺳــ ــﺮي ووﺟـــﺪ‬ ‫ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‪ ،‬واﺳﺘﻜﻤﻞ‬ ‫ا‪l‬ﺟﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ دون أي‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺗﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﻓﺮع اﻟﺒﻨﻚ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﺛﺒﺖ ﺟﺪارﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺻـ ــﺪور اﻟ ـ ـﻘـ ــﺮارات اﻟـﻤـﻠـﻜـﻴــﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺧ ـ ـﻴـ ــﺮة‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺳــﺎﻫــﻢ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫أﺳ ـﺒــﻮع واﺣـ ــﺪ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ أن ﻛــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻳﻤﻀﻲ وﻗ ًﺘﺎ ﻃﻮﻳ ًﻼ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻗﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ŅîĔĿ ıōĎĄŀĿ‬‬ ‫‪őĊŃîİĿí ôŔĤī ĊĬē . ĉ‬‬

‫‪“ŒĄÿíĎĿí ŅîńŔŀē” łĬĿí‬‬ ‫ﻛﻨـﺖ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺴﻌﺎدة وأﻧﺎ أﻗﺮأ ﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ ﺧﻼل ا ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻦ ﻟﻘﺎء رﺟﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺼﺮﻓﻲ ﻣﺘﻌﺪد ا ﻋﻤﺎل اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺠﺒﻨﻲ أن أﻗﻮل ﻟﻪ‪ :‬اﻟﻌﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪.‬‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﻫــﺬا اﻟــﺮﺟــﻞ ﻣــﺬ ﻛﻨﺖ ﻋﻤﻴﺪ ًا ﻟـﺸــﺆون اﻟـﻄــﻼب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻗــﺪ ﻃﻠﺐ إﻟــﻲ أن أﻟﺘﺤﻖ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺑــﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ أﺗــﺮدد ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺼﺮ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑــﺎ‪K‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫»ﺑﺎﻟﺒﻄﺤﺎء« ﺷﺮب اﻟﺰﻧﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬وأﺳﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ ﻳﺮوي ﻟﻲ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻣﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬وﺟﺪت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ أﺟﺪه ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﻘﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻊ ﺷﺪة‬ ‫ﺣﺒﻲ ﻟﻠﻜﺘﺐ واﻟﻤﻘﺎﻻت‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻔﻮﻳﺘﻪ وﺑﺴﺎﻃﺘﻪ وﺣ ّﺪة ذاﻛﺮﺗﻪ وﺷ ّﺪة ﻣﻼﺣﻈﺘﻪ وﺣﺴﻦ رﺑﻄﻪ‬ ‫ﻟ]ﻣﻮر ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﻗﺼﺼﻲ إداري إﻧﺴﺎﻧﻲ ﺗﺸﺪﻧﻲ ﻛﺜﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة وإﻟﻰ ا‪K‬ﻧﺼﺎت واﻟﻰ اﻟﺘﺄﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﺸﺄ ا_ ﻟــﻲ أن أﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣـﻌــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﺴﺒﺖ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﻓﺬة‬ ‫وﺷﺨﺼﻴﺔ ﻧ ــﺎدرة‪ ،‬وﻣــﺪرﺳــﺔ ﻣــﻦ ﻣــﺪارس اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺘﻲ ﻗﻠّﻤﺎ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ وا‪K‬ﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎرﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺎن اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺬي ﻻ أﻧﺴﺎه ﻟﻪ‪ ،‬وأدﻋــﻮ ﻟﻪ ﻣﺎ ﺣﻴﻴﺖ‪ ،‬ﺣﻴﻦ ﺗﻮﻟﻴﺖ‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ وﻫﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ ا‪K‬ﻓﻼس ﻛﻤﺎ ﺣﺬرﻧﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫زﻣﻴﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ وﺻﺪﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﺸﻮار اﻟﺤﻴﺎة أدار اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻤﻞ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة دون أن ﺗﺸﻬﺮ إﻓﻼﺳﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻋﺮﺿﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺪي ﺑﻌﺪ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫وﻗﺪ‬ ‫ُ‬ ‫إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف وﻛﺘﺐ ا_‬ ‫ﻟﻲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﺷﺮاء ﺣﺎﻓﻼت ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻞ أﺳﻄﻮل ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪن وداﺧﻞ اﻟﻤﺪن وﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺘﻘﺪم ﺑﻨﻚ ‪K‬ﻗﺮاض‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻬﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺪد ﻗﺮﺿ ًﺎ ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض إﻻ ﺑﺸﻖ ا ﻧﻔﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻣﻀﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻨﻮات ﻃــﻮال‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ا وﻟﻮﻳﺔ ا وﻟــﻰ‪ ،‬زﻣﻼﺋﻲ وأﻧﺎ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ :‬أن ﻧﻌﻄﻲ ﻛﻞ ذي ﺣﻖ ﺣﻘﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪ ،‬وأﻋــﺎن ا_ وﺗﻢ‬ ‫ا ﻣﺮ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻘﺮض‪.‬‬ ‫ﻟﻢ أﺟﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ ،‬ﻓﻮﻋﺪﻧﻲ ﺑﺄن ﻳﻘﺮض اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺎ دﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ووﻓﻰ ﺑﻮﻋﺪه ﺧﻴﺮ وﻓﺎء‪ ،‬وﺻﺎدﻓﺘﻨﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ وﺻﻮل أول دﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻓﻼت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮ ا واﺧﺮ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن‪ ،‬واﻟﻤﻴﻨﺎء واﻟﺠﻤﺎرك ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﺑﺪء إﺟﺎزة‬ ‫واﻟﺒﻨﻮك ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻓﻲ اﻋﺘﻜﺎﻓﻪ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ إذن ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺑﺈﻧﻬﺎء ا‪K‬ﺟﺮاءات‪ ،‬وﺗﺤﻘﻖ ذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ رأﻳﻨﺎه إﻧﺠﺎز ًا ﻏﻴﺮ ﻋﺎدي ﺷﻜﺮﻧﺎه ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫رﺟ ــﻮت ﺑﻌــﺾ ا‪K‬ﺧــﻮة ﻓﻲ ﺗــﻮﺛـﻴـﻖ ﻣﺴــﻴﺮﺗﻪ وﻛﺘﺎﺑﺔ آراﺋـﻪ وأﻓﻜـﺎره‬ ‫وﺗﺠﺎرﺑــﻪ‪ ،‬وأرﺟـﻮ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟــﻚ‪ ،‬وأن ﺗﻜــﻮن ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺸﺒﺎب ﻛﻲ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮا أن اﻟﻌﺼﺎﻣﻴﺔ ـ ـ وإن أﻧﻬﻜﺖ ا‪K‬ﻧـﺴــﺎن ـ ـ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻨﺤﻪ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻨﺸﺎط وا ﻣﻞ واﻟﺘﻔﺎؤل‪ ،‬واﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ أﻳﻀ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛــﺎن آﺧــﺮ ﻟﻘﺎء ﻟﻲ ﻣﻌﻪ ﺣﻴﻦ ﻗﻀﻴﺖ إﺟــﺎزة ﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪق ﺟﻨﺎح ﺗﻔﻮح ﻣﻨﻪ راﺋﺤﺔ اﻟﻘﻬﻮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻞ ﺻﺒﺎح‪ ،‬ﻛﺘﺸﻒ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓﻲ ﻣﺼﻌﺪ اﻟﻔﻨﺪق وأﻧﻪ ﻳﺴﻜﻦ ذﻟﻚ اﻟﺠﻨﺎح‪ ،‬وﻗﻀﻴﺖ أﻳﺎﻣ ًﺎ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻧﻠﺘﻘﻲ ﻋﺼﺮ ﻛﻞ ﻳــﻮم أو ﻣﺴﺎء ﻛﻞ ﻳــﻮم أﺳﺘﻤﻊ إﻟﻴﻪ ﻳﺤﺪﺛﻨﻲ ﻋﻦ ﺗﺠﺎرب‬ ‫إدارﻳﺔ ﻗﻠﻤﺎ أﺟﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮم‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻜﺎد ﻳﻤﺮ ﻳﻮم دون‬ ‫أن ﻳﺮﺳﻞ ﻟﻲ ﺣﻴﺚ أﻗﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺪق ﻋﺒ ّﻮات ﻣﻦ »اﻟﺒﺮﺣﻲ« اﻟﻔﺎﺧﺮ ﻓﻲ أواﺋﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﻪ‪.‬‬ ‫إﻧﻪ رﺟﻞ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻛﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ واﺣﺘﺮام‪ ،‬أﺳﺄل ا_ ﻟﻲ وﻟﻪ ﺣﺴﻦ اﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬ ‫وﺣﺴﻦ اﻟﻌﺎﻗﺒﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ <‪ g ¶* £M jc¥Gc D ¤<yM ^/cH + {M{ G*^d‬‬ ‫*‪ d ¶* Ï .²* gd¥: g Hcn+ +*yG‬‬

‫‪łŔńĜĿí Őij‬‬ ‫ ‬ ‫‪ŐŀñîĻ ņĔă ĉíæij‬‬

‫‪!..ôňœĊńĿí Œij ĐëíŎĀĿí óčĉ‬‬ ‫ ‪ ¨){G §IemG* g)e G* }M} G* af< ¡+ MeI {¨H&µ* ¦ 6 iMe<{+‬‬ ‫‪ § G* ¦ G* heCCs 8* 4¦ «s+K i¨ 1*aG* {CCM5KK $*45¦G* CC pH‬‬ ‫*‪ MeI {¨H&µ* ,}CC)e/ § js- i¨ Ge< i¨HÎCC 6(* le¨CC v 7K $*{H&µ‬‬ ‫‪ L¦f G* nMasG* s+ 2e G* $e.ÎmG* ¦M 2¦ CC 6 %* }M} G* af< ¡+‬‬ ‫‪ iM¦f G* i CC G i¨ Ge G* ,}CC)epGe+ 2eCC G* $eCC +4&µ* ¦CCM CCGzFK‬‬ ‫‪ ,{ 8e G* i¨HÎ 6(µ* le 6*4aG*K‬‬ ‫‪ iCC s HK e0{DK eCC 6{< ¢esfCC ¨ 6 ¢eCCH¦¨G* ¢*zCC£D‬‬ ‫< ¨ ‪ ¡H ¡¨H¦M ¢eI¦ ¨ 6K sj 6eD a£j/*K z+ ¡ G ,&eDe HK i‬‬ ‫*‪ ,4e «sG*K ap G* eM‬‬ ‫‪ e£ f< {CCm jG eCC IK CCDK 24K iCCEe+ LaCC£I eCCI4Ka+ ¡CCsIK‬‬ ‫*‪ ¦ G 4ef G*{CC G* §D e j0µ* i<eE $e/4&*K $*¦/&* §D ¨ pG‬‬ ‫*‪ ,4¦ G* i Ma G* i H {¨H‬‬ ‫*‪ ¢*¦<a-K iH&µ* 6¦ I ©D 2eCC G* H&µ* ¢e ¨CC - ¢e-})epG‬‬ ‫*(‪ {mF ¢¦G¦b HK $e < ¥aF* eH *zJ ¡MaG* § < lefmG* §G‬‬ ‫*(‪ G* if : ¡¨+ ©CC G* De jG* uK4 ©CCFz- })*¦pG* ¥zCCJ ¢‬‬ ‫‪ n¨0 L{f G* })*¦pG* ¡CCH e£I&µ Ge G* $esI&* §jCC 7 ©D ¡¨m0efG*K‬‬ ‫‪ e H L¦jCC H § <* §G* ©HÎCC 6(µ* © G* nsfG* ©D ©E{ G aCC£‬‬‫‪ o¦sfG* - ¡H pM ¤-*3 as+ *zJK ,a¨ + $*a 8&e+ § s- e£ /‬‬ ‫‪ *zJ 2¦ M gCCM4 Î+K NΨCC -K NΨCC 8&e-K Ne < {CCmF&* leCC 6*4aG*K‬‬ ‫< § *‪ ©E{G*K a jG*K {¨f G* Ge+ NÎf jCC HK N*{CC 9e0 ¡¨ CC G‬‬ ‫*‪ ª4e «sG‬‬ ‫‪ {CC + })*¦pG* ¡H eJ{¨= ¡CC< l}¨T - }CC)*¦pG* ¥zCCJ ¢&* eCC F‬‬ ‫*‪ §D i sG* k ¨E* nCC¨0 }¨T H eJ2¦/K ¢e D iCCIe G*K ¢e CC G‬‬ ‫<‪ iF4ef G* CC94&µ* §DK ,4¦ G* iCC Ma G* §GK&µ* ÎCC 6(µ* i CC 8e‬‬ ‫ *&‪ i ¨I&e G*K iCC0*{G* 94&* $eCC G*K $e G* CC94&* {CC¨vG* CC94‬‬ ‫‪ Ö* ¨f 6 ©D 2e£pG* leM{Fz+ l&ÎjH* ©jG* 94&µ* i ¨ G*K‬‬ ‫‪ §D 4eCC jI*K hep<(* EK })*¦pG* ¥z£G 4eCC 8 ¤I* ¦ G* ¡HK‬‬ ‫&‪ §D nsfG* §D G* i¨G¦ 7K ¤/¦jG* aCC G 94‬‬ ‫‪µ* $esI&* ¨ /‬‬ ‫‪W‬‬ ‫(‪ jG*K iM¦f G* i G* §JK i £ G* ÎCC 6‬‬ ‫‪µ* 42eCC H ¡H 4aCC H‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ *zJ §D l*¦£CC G*K © G* S‬‬ ‫‪T J&*K X sG* $*a<&* § < {R CC G*¦J i CC Ge+‬‬ ‫&‪ le 0 ¤CC¨D k +eCC -K ¡s G* r*¦CCH‬‬ ‫*‪R * ¤CC¨D kCCD3e - ªzG*{CC G‬‬ ‫*‪ $*4%µ*K lef G*K le0*{jE(µ* k sj 6*K $*¦J&µ* ¤¨D kf =K ¡j G‬‬ ‫‪" {)epG* {H%ejG*K {Fe G* ªasjG*K {De G* ªa jG* ¡H ¢*¦G&*K‬‬ ‫*(‪ ,})epG* ¥zCC£G }M} G* aCCf< ¡CC+ MeI {CC¨H&µ* ¦ CC 6 iCCMe<4 ¢‬‬ ‫‪ ¤jMe <K ¥¦ 6 8{sG a¨CC p- e¨ G* e£jb¨£G ¤jCC 6e)4 4*{ jCC 6(*K‬‬ ‫‪ fE ¡H eJa 8e H £ -K e£ £D ¨£ -K ,{£ G* iM¦f G* i CC Ge+‬‬ ‫*&‪ G* q£ + ¡¨ CC j G* Ö* ¦CC 64 Si CC 6 ef-*K ÎCC 6(µ* $e +‬‬ ‫*‪ tGe G‬‬ ‫‪ ,})ep G eCC -*¦<2 CCH iCCf¨ G* iCCf¨: §CCD CC¨ pGe+ NeCCf0{ D‬‬ ‫‪ l*{¨vG*K leF{fG*K ¨D¦jG* ¡H aM} + e£¨ < ¡¨ )e GK‬‬ ‫‪fouadkabli@hotmail.com‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻳ ــﻮم اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒ ــﺔ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ﻳﻮﻣﻴﻦ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒﺔ ا‪N‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺰﻫﺔ‪ :‬إن ﻳﻮم اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫ﺳﻌﻴ ًﺎ وراء إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺳﻮاء‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ وإﺗﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﻟﺘﻘﺎء ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺄﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔ ــﺮص اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪l‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬

‫وﻏﻴ ــﺮ ا‪l‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ورﺑ ــﻂ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﺑﻤﺘﻐﻴ ــﺮات‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻤﻬ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴ ــﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن‬ ‫ﻗ ــﺎدر ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﺒﻴﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻛﺴ ــﺎب‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪N‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺪﻋﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرات واﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫وأ ّﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻨﺰﻫﺔ ﺑﺄن اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وﺟﻬ ــﺖ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﻛﺒﺎر رﺟﺎل ا‪N‬ﻋﻤﺎل واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻤﻬﻨﺔ واﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻟﻪ واﻟﻤﺘﻀﻤﻦ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻨﺪوات‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫وﻋﺒّﺮ اﻟﻨﺰﻫﺔ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻋﻠ ــﻰ رﻋﺎﻳﺘ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻳ ــﻮم اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ اﻟﺮاﺑ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ُﺗﻌﺪ دﻋﻤ ًﺎ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ وﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ رﻓﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‬

‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻮدﻧ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻧـ ـﻮﱠه ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑ ــﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎدي وﻣﻌﻨﻮي ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ا‪N‬ﻣﻴ ــﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا{ ﻣﻤ ــﺎ ﻣ ّﻜﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻀ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫واﻟﻌﻤﺎدات اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬

‫ ”*‪ §{¥GcH pc0 G&* “ ” H ÊF&* K^ G e-y- “$²2&²‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﻮرﺑ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻗﺎﺳ ــﻢ أن ﻋ ــﺪد اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻟﺤ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺳ ــﻴﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫”‪ “٢٧٫٩٠٠‬ﺣﺎج ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ دوﻟﺔ‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ ﻳﺜﻤﻨﻮن ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬل ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ أول أﻣﺲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ‪t‬دﻻء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﺣﻮاﻟ ــﺔ ﺑﻮﻓ ــﺪ ﺑﻌﺜ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻧﻮﻗﺸ ــﺖ ﺗﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﻴﻦ ﻟﺤﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وأﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﺤﺠﺎج‬

‫ﻗﺒﻞ ﻗﺪوﻣﻬﻢ إﻟﻰ ا‪N‬راﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺤﺞ وأﺗﺒﺎع ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺞ اﻟﺤﺠﺎج وﺗﻮﺛﻴﻖ ﻋﻘﻮد إﺳﻜﺎن اﻟﺤﺠﺎج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺻﻮل وﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ إﻟﻰ ا‪N‬راﺿﻲ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ا‪l‬ﺷ ــﺎدة ﺑﺄداء اﻟﺒﻌﺜﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪١٤٣١‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﺑﺤﺜﺖ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ‪t‬دﻻء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﺤﺠﺎج ﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫وﺣﺠ ــﺎج ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼﻮص ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ôòŔģ ĪńøĀŃ‬‬

‫ ‪¡ +* cD{+ hqM §^ Ey 6‬‬

‫‪ ¦ ¥q |G* -c+‬‬ ‫*(¸ ‪ e¥E4 gd-4‬‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻒ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻤﺮﻗﻨﺪي ﺑﺤﻔﻞ‬ ‫زﻓﺎف اﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ أﻳﻤﻦ ﻗﺎدري ﺑﻘﺼﺮ ﻟﻴﻠﺔ ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ‪ ...‬ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮو اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪N‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪N‬ﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔ ــﻞ اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ ﺑﺎﺗ ــﻊ ﻋﺎﻳ ــﺾ‬ ‫اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻗﻄﺎع ا‪N‬ﺳﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﻔﺠﺮات ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺑﺘﺮﻗﻴﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫رﺗﺒ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫رﻗﻴ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫رﻗﻴ ــﺐ وﻗ ــﺪ‬ ‫وﻋ ــﺪ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻠﻴﻖ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫*¶ *¶‪¦+Ë G*K Dcq G ¹ck‬‬

‫اﺣﺘﻔﻠﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ اﻟﺤﺎرث اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻤﻔﺘﻮح ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳ ــﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻄﻼب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﺟﻮاﺋﺰﻫ ــﻢ ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎم ﺑﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻓﺎز ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺎﻓﻆ واﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﻼﺑﻲ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫ ‪ “g¥Gc }G* 2K^´*K g0cdG* £³* Î |< *5c/ ¥ ~ G*” ± e1cI G&* ¥n |-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬

‫ ‪ jc+cthI* ± ¥n |hG* £ M cNd1cI‬‬ ‫*‪ g ¥ / g ¥ 6K ~¥ G‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻘﻴ ــﺪ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ‪٦٥٠٠٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻧﺎﺧ ــﺐ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ ﺑﻠ ــﻎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ‪ ٨٤٨١٩‬ﻧﺎﺧ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ووﺻ ــﻞ ﻋﺪدﻫ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ‪ ٧٣‬أﻟ ــﻒ ﻧﺎﺧ ــﺐ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠ ــﻮف ﻓﻘﺪ وﺻ ــﻞ اﻟﻌﺪد‬ ‫ا‪l‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ إﻟﻰ ‪ ٣١١٧٢‬ﻧﺎﺧﺒًﺎ ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ ‪ ٢٨٨٦١‬ﻧﺎﺧﺒﺎ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺗﺴﺠﻴﻞ ‪ ١٩٨٠٠‬ﻧﺎﺧﺐ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬

‫ﺑﺨﻴﺖ اﻟﻌﺮﻓﻲ ‪ -‬اﻟﻌﻴﺺ‬

‫ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬

‫أﻏﻠ ــﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻴ ــﺺ داﺋﺮة)‬ ‫‪ ( ١‬ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻗﻴﺪ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻓﻲ ﻛﺸ ــﻮﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫‪ ٢٣٠٠‬ﻧﺎﺧﺐ ﻣﻨﻬﻢ ‪ ١١٣٩‬ﺳﺠﻠﻮا ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٤٢٦‬وﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ١١٦١‬ﺳ ــﺠﻠﺖ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ ﻣﻦ ا‪N‬ﻋﻤﺎر اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮاوﺣﺖ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٢١‬ﺳ ــﻨﺔ وﻫﻮ أﻗﻞ ﻋﻤﺮ‬

‫ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻓﻴﻪ وﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٧‬ﺳ ــﻨﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺠﻞ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻧﺎﺧ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ‪ ٩٨‬ﻋﺎﻣﺎ ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أﻏﻠﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳ ــﻠﻴﻠﺔ ﺟﻬﻴﻨﺔ واﻟﻤﺮﺑﻊ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ رﻗﻢ‬ ‫)‪(٧١٤‬اﻟﺪاﺋ ــﺮة ا‪N‬وﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﻴﺪ ﺑ ـ ـ ) ‪ (١١٤٣‬ﻧﺎﺧﺒﺎ ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ‪N‬ول ﻣﺮة ‪ :‬وﺗﺘﺒﻊ ﻟﻪ ﻣﺮاﻛﺰ وﻗﺮى ﺳﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﻬﻴﻨ ــﺔ و أﺑﻮﺣﺮاﻣ ــﻞ و أﻣﻴ ــﺮة واﻟﻤﺎرﻣﻴﺔ واﻟﻔﺸ ــﻐﺎت و‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﺮ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ و اﻟﺒﻴﻴﺮات و اﻟﻤﺮﺑﻊ و اﻟﺒﺪﻳﻊ اﻟﻘﺪﻳﻢ ‪.‬‬

‫ ‪ y 0&²* ËH&* ¤ < §^ hG* ¦ - d M gM^ +‬‬ ‫‪ e)*£ 7 Ë+ t¶* ^F'£-K‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪N‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﻟﻨﺨ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻫﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻟـ»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨ ــﺢ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫أراض ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨ ــﺎزل آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ‪-‬ﻓﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ -‬ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاﺋﺐ‬ ‫وﺗ ــﻢ دراﺳ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ وروﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ إﺿﺎﻓﺘﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻳﻌ ــﺪ ﺣ ــﺪاث ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ا‪N‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺸﻴﺮ اﻟﻰ اﺣﺪى اﻟﻌﻼﻣﺎت اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺢ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ أﻣﻼﻛﻪ‬

‫ﺟﺒ ــﻞ رﺿ ــﻮى ﻗ ــﺪ أﺑ ــﺪوا‬ ‫ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﻴﺎم اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻤﻨﺢ‬

‫أراض داﺧ ــﻞ أﻣ ــﻼك ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ ا‪N‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬

‫واﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺧﻼل ا‪N‬ﻋ ــﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬

‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻮﺿﻊ ﻋﻼﻣ ــﺎت وﺑﺘﺮ‬ ‫ﺧﺮاﺳ ــﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ وأﻟﻤ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ أوﻫﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﻄ ــﻂ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟﻞ وﺻ ــﻮل اﻟﺨﺪﻣﺎت إﻟﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ وا‪l‬ﻧ ــﺎرة وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﺸ ــﻔﻨﺎ أن ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﺣ ــﺪود ﻣﻨﺎزﻟﻨ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺑﺤﺠﺞ ﻗﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دﺧﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪود‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ :‬ﻧﻤﺘﻠﻚ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﺗﻌ ــﻮد إﻟﻰ‬ ‫‪ ٣٥‬ﺳ ــﻨﺔ وﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﺠﺔ ﺑﻴﻊ ﻣﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﻣﻮﺟﻮدة ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎم اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨ ــﺎ وﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻨ ــﺎ وأن ﻫﻨ ــﺎك زﺣ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻘﺎول إﻟ ــﻰ داﺧﻞ‬ ‫ﺣ ــﺪود ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﻣﻨﺢ‬ ‫أراض‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ رﺿﻮى‬ ‫– ا‪N‬ﺣﻤﺮ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪ :‬اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻛﻤﻨ ــﺢ واﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺢ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺠﺮى‬ ‫ﺳ ــﻴﻮل وﻓﻲ أي وﻗﺖ ﻳﺴ ــﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﻞ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﺎﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫ﻣﻌﺮﺿ ــﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ وﺣ ــﺪث ﻫﺬا‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻣ ــﺮات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﺘﻰ أن‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨ ــﺎزل وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻫﻄ ــﻮل ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر ﻳﺨﺮﺟ ــﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨ ــﺎزل وﻳﺬﻫﺒ ــﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﻌﺮض ﺣﺠﺔ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻟﻠﺒﻴﺖ وا‪K‬رض اﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻪ‬

‫¡‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬ ‫‪ŒĘŔòĄĿí ŎĿŎĿ‬‬

‫‪! ľÿĎĿí ðŀĸĿ ĶœĎĤĿí‬‬ ‫ ‪ ¤-a H ©D /{G* g E ¢(* *¦GeE – ¦pG* eM&* – e MaE‬‬ ‫ ‪ iMKevG* ¤-a H &Î j 6 ©jG* i¨FzG* ¡H g0 ©D ¨ 6 ¤I(* K‬‬ ‫‪ ÎM¦: e H5 iCC sG* ¥z£+ G* { j 6* K heCC:K zCCG eCC +‬‬ ‫‪ w G* K wf G* ©CCD ¡£fJ*¦H 4e£;(* ©D leCC¨j G* kCC De ‬‬‫‪ ,4e£H § < ¨¨ jG* leCC/42 § <&* ¢&µ CCf j G* l*¦CC sG‬‬ ‫*‪ ¡ G $eCC G* ¨¨ jG aCC0¦ G* ¤CCf 7 r3¦CC G* ¢e CCD wCCf G‬‬ ‫‪ wf G* § < i/42 ¦s G* § < ¡£)e +&* h¦ + § sj 6‬‬ ‫ ‪ e pG* § < le/42 M¦ G* { G* § < le/42‬‬ ‫ ‪ wf G* gjF e£GÎ1 l4e 8 K Î1&µ* § < leCC/42‬‬ ‫*&‪ e£j 0ÎH K e£)e jE* § < $e G* 8{s- ©jG* gj G* {mF‬‬ ‫ ‪ ¡¨0 )e;¦ G i¨ v G* lÎCC+e G* ¢epG h{CC j - µK‬‬ ‫‪ " ¤S-&*{E hejF {1%* ¦J eH M{ G* © ¨-K{G* *'¦ G* ¡0{ M‬‬ ‫‪ i ¨ sG* K j¨+ ©D Ge G* lµ¦F&eH Ge+ 5*}j<e+ g¨pjD‬‬ ‫‪ /&* ¤ H © «H&* K ¤-$*{E § < <&* kCCG5 µ )*4 heCCjF‬‬ ‫*‪ $e jEe+ iCC p G* tCC I ¡CCH eCC/{0 aCCp- µ CC. leCC s G‬‬ ‫*‪ nsfG* ©D leH¦ £H K {H&µ* iMe£I ©D $e I ¡£D heCCj G‬‬ ‫<¡ ‪ )e¨G* nsfG* *zJ $*{/ ef:&µ* k G¦ - K /{G* g E‬‬ ‫<¡ ‪ ©p¨ vG* /{G* 4e D ¤-a H ©D 4e G* /{G* g E‬‬ ‫‪ Ne¨ I{D $e < K Ne¨Ge M(* $*a= K Ne¨ M{H&* *4¦ D Ke jM ÎmH‬‬ ‫ ‪ KaG* i Hep+ iCC¨G} G* ,a)e G* js- CC ¨ vG* ¦CCM K‬‬ ‫*‪ J $e G* {CC - G K iGK2 F ¡CCH e f: aCC - K iCC¨+{ G‬‬ ‫‪ ©-&e¨ 6 &* ©E{ G* g G* CC)Ψ 6 ©+{ G* g G* )ÎM eCCH‬‬ ‫‪ ¤f E H jj 6 iCC¨+{ G* ef:&µ* JK iCC Fe H qCC)ej +‬‬ ‫*& ‪ i E K §<{H K F&* CCGzF esG* © + ¤CCE¦D 4eCC jj 6‬‬ ‫‪ K i¨)e « G* l*¦ G* i +e H {¨= ¢¦ ¨ 6 *3eH K i 8‬‬ ‫*‪ K iF{sG* k . K ¦s G* k F*{jD he:K zG e + j jG‬‬ ‫‪ r*¦H&* K ef:&µ* ¡H *¦F&* ks- g G* ¡D2 K ,e¨sG* k 7‬‬ ‫‪ K /{G* gCC G M{ G* {¨ jD leCC G* K ¢¦CCJaG* ¡CCH‬‬ ‫‪ ,4e + g G* e jI* gpM 3(* Fe G* ¥ep-µ* ©D 4e 8‬‬ ‫*‪ &*a+ ¢&* eHK ¢¦JaG* ¡H ©GevG* ©s G* ©£ G* K iCCMe<{G‬‬ ‫*‪ £ 6&µ* ¦ 6 4eCC£I* §j0 i¨s G* le 8¦G* ¡CC< nCCsfG‬‬ ‫‪ l{¨ - K ¤f¨pG CC/{G* g E } E K *2apH CCM{ G* {CC¨ - K‬‬ ‫‪ LaG $*2&µ* M¦ - l*4e j 6* §j0 + ¤Eef:&* K ¤CC-ef jH‬‬ ‫*‪ i ¨;¦G* ¦s G* § < l4e D ¡£)e +&* qMK}- ©D lef=*{G‬‬ ‫*‪ le/42 CC62e G* L¦CCj G* iCC/42 iCC¨H¦ sG‬‬ ‫*‪ ¤DÎ1 K Î1&µ* K e pG* le/42 ª¦CC+{jG* 42e CCG‬‬ ‫ ‪ le/42‬‬ ‫‪ ªzG* 4e¨ G* eJ{£ 7&* i<¦ H lepM5 *z£G e f- &eCC I K‬‬ ‫‪ 6e G* ¢¦¨< ¡< *a¨ + K *{ 6 eJa0K ¤¨D ,&*{ G* ‬‬‫< ‪ {b+ ª&* ©D /{G* g E ¡< g¨ jG* K nCCsfG* le¨ < §CC‬‬ ‫‪ { j 6* ¨s 6‬‬ ‫‪ /{G* g E ¡< nsfG* 4e 8 *3e G ¦s G* *'¦CC G* K‬‬ ‫‪ ¨F &e M /4 µK $e G* h¦ E ©D ¨ £GeF j M Ne J‬‬ ‫*‪ kE¦G* ap- µK iCC£+%* {¨= ,&*{CC G* K ,&*{CC G* gCC G CCM{ G‬‬ ‫‪ K ©G5&µ* eCC£ms+ ,{ = ©CCD e£f E is 8 §CC < ¢eCC b :ÎG‬‬ ‫‪ h*{ G* 1 e£.e£G‬‬ ‫‪Lolo-shi@hotmail.com‬‬

‫” ‪ ,y=c 7 g ¥;K “,^/ £n 6‬‬ ‫¶‪ %*y G q‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﻪ ﻟﻠﺴ ــﺠﻮن ﻋﻦ ﺗﻮﻓﺮ وﻇﻴﻔﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫)‪ (١٨١‬ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ ﻣﺤﻔ ــﻆ ﻟﻠﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ‪ ٣٣‬وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺠﻮن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ .‬وﺣ ــﺪدت اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ان‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وان ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻓﻈﺎ ﻟﻜﺘ ــﺎب ا{ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺟ ــﺰاء وﻣﺘﻘﻨ ــﺎ ﻟﺘﺠﻮﻳﺪه و أﻻﻳﻘ ــﻞ ﻣﺆﻫﻞ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋﻦ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻓﻀﻠﻴﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﺪارس ﺗﺤﻔﻴﻆ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮىن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ‪ ،‬وان ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪي اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم اﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻻﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر ﺑ ــﺎدارات اﻟﺴ ــﺠﻮن‪ .‬وﻧﻮﻫﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎن ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط وﻟﺪﻳﻪ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻲ ﺳﺠﻮن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺼﻄﺤﺒﻴ ــﻦ ﻣﻌﻬﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻣﻮﺟﻬﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺴ ــﺠﻮن ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ رﻏﺒﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺷﻐﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻲ ﺻﻮرة ﻣﻦ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣﺆﻫﻞ ﻋﻠﻤﻲ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺘﻘﺪم‪ ،‬ﻣﻊ اﺣﻀ ــﺎر اﻻﺻﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﻮرة ﻣﻦ اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻻﺟ ــﺎزات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺰﻛﻴ ــﺎت‪ ،‬إن وﺟﺪت‪،‬‬ ‫واﺣﻀ ــﺎر ﺻ ــﻮرة ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣﻊ اﻻﺻ ــﻞ ﻟﻠﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وإرﻓﺎق ﺻﻮر ﺷﻤﺴﻴﺔ ‪ ٦×٤‬وﺗﻮﺿﻊ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﻤﻠﻒ ‪.‬‬ ‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬

‫‪őĎŔĘòĿí óĊĿíō‬‬ ‫ﻓﺠﻊ ا‪N‬ﺳﺘﺎذ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺒﺸﻴﺮي‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫وأﺣﺪ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﻒ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﻮﻓﺎة‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬وﻗﺪ ُأدﻳﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪة ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻔﻘﻴﺪة واﻟﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ وﺳ ــﻌﻴﺪ وﻣﺤﻤ ــﺪ وﻳﺘﻘﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺒﺸﻴﺮي‬ ‫اﻟﻌ ــﺰاء ﻓ ــﻰ ﻣﻨ ــﺰل اﺑﻨﻬ ــﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﻈﻼل ﺷ ــﺮق ﻛﻮﺑﺮي‬ ‫ﺑﺮﻳﻤﺎن ﺑﺠ ــﺪة وﻋﻠﻰ ﻫﺎﺗ ــﻒ ‪ .٠٥٠٥٦٠٧٦٦٣‬واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ إذ آﻟﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﺄ ﺗﺪﻋ ــﻮ ا{ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪة ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان و »إﻧﺎ { وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن“‪.‬‬

‫‪ŒëîĻď Ċńăã‬‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ رﺣﻤ ــﺔ ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ زﻛﺎﺋﻲ واﻟﺪ د‪ .‬ﻫﻴﺜﻢ زﻛﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﻨﻘﻴﺐ ﻏﺴﺎن ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺷ ــﺎدي اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺐ وﻳﻘ ــﺎم اﻟﻌﺰاء ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻰ ﻣﻨﺰل‬ ‫د‪ .‬ﻫﻴﺜﻢ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻓﻴﻼ ‪ ١٣٧‬ﺑﺤﻰ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻮاز اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫او ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﺗ ــﻒ رﻗ ــﻢ ‪ ٠٥٥٦٠٨٦٧٦٦‬و“اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ” اذ آﻟﻤﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ‬ ‫ﺗﺪﻋ ــﻮ ا{ أن ﻳﺘﻐﻤ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﻠﻬ ــﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان وإﻧﺎ { وإﻧﺎ اﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ ¦<c ³* p*K{G* c/y H ¤<yM ~¥ G* ^Gc1‬‬ ‫*‪ e/4 gMc I ,^n+ CG‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺰواج‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ا‪N‬ﺳ ــﺮي ﺑﺠ ــﺪة ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ رﺟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟ ــﺰواج اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ اﻟ ـ ـ‬

‫‪ ١٢‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ١٢٠٠‬ﺷ ــﺎب وﻓﺘ ــﺎة ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪ .‬و أﻛﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺨﻴﺎل أن اﻫﺘﻤﺎم وﻻة ا‪N‬ﻣﺮ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﺤﺮﺻﻬ ــﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻓ ــﻞ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ‬

‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ‪ .‬و أﺷﺎد رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻗﺎﺿ ــﻲ اﻟﺘﻤﻴﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﻤﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻌﺜﻴﻢ ﺑﺈﺳ ــﻬﺎﻣﺎت ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ووﻗﻔﺎﺗ ــﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺗﺬﻟﻴﻠﻪ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻌﺘﺮض ﺧﺪﻣﺔ ﺷ ــﺒﺎب وﻓﺘﻴ ــﺎت ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮﺑﻨ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﻌﺐء اﻟﻜﺒﻴﺮ واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻫ ــﻞ اﻟﻌﺮﺳ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌﺎم واﻟﺨ ــﺎص واﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ *‪ c 6K g¥ ¶* g kG* f*y ¨G* ¹c G* iH^E gGK^G* M£ |G* c ~M(² £ G* Ó* &c 6&* 4c ~ G‬‬ ‫*´ ‪g <y |+ c +cq 8&² £‬‬ ‫‪ ¡+ ytD&* y 7‬‬ ‫‪ g¥ hGc+ $c -4ËG |¥ G*K‬‬ ‫‪ôńœĎļĿí ôĸüĿí Őŀī ĺŔŀńĿí Ďļė‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رﻓ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺼ ــﺎر اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا{‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﺔ رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ‪ .‬وﺛﻤ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘﺔ‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻤﺮﻓ ــﻖ اﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺎ وﻣﺎدﻳـ ـ ًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎ ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺄل ا{ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ أن ﻳﻮﻓﻘ ــﻪ‬ ‫وﻳﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ورﻓﻊ اﻟﻈﻠ ــﻢ وإﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ‪N‬ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ أﺳ ــﺮع‬ ‫وﻗ ــﺖ وﺑﺪﻗ ــﺔ ﻣﺘﻨﺎﻫﻴ ــﺔ وﻓ ــﻖ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺸﺮع اﻟﺤﻨﻴﻒ‪.‬‬

‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رﻓﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا‪N‬ﻣﻴﻦ‪ ،‬وﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺣﻔﻈﻬ ــﻢ ا{ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳﺪ ﺧﺪﻣﺘﻪ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﻞ‪ :‬إن ﻗﻴ ــﺎدة ﻗﻄ ــﺎع ﻣﻬﻢ وﺣﻴ ــﻮي ﻣﺜﻞ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ وأن اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫رﻋﺎﻫ ــﺎ ا{ ﻗﺪﻣ ــﺖ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴ ــﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻴﻮي‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻗﻔﺰات ﺗﻨﻤﻮﻳ ــﺔ ﺗﻘﻮد إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‪ ،‬راﺟ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا{ اﻟﻌ ــﻮن واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ أداء ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬

‫ ‪ :*£HK d ¥+ ¡Ec 6 K2 fc ~H I‬‬ ‫‪ jc<c 6 ^ + c ¥ < Ê M‬‬

‫رﻓ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا{‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻀﺮاب أﺳ ــﻤﻰ‬ ‫آﻳﺎت اﻟﺸ ــﻜﺮواﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ ا{ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪه‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴ ــﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻬﻢ ا{‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨ ــﻪ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﻀ ــﺮاب‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘ ــﺔ وﺳ ــﺎم ﺷ ــﺮف ﻳﻌﺘﺰ‬ ‫وﻳﻔﺨ ــﺮ ﺑ ــﻪ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ وإﺟ ــﻼل وداﻓﻌ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺒ ــﺬل وﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﻌﻄﺎء ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﻠﻴ ــﻚ واﻟﻮﻃﻦ ‪ .‬وﺳ ــﺄل ا{‬ ‫أن ﻳﻌﻴﻨﻪ ﻋﻠ ــﻰ أداء ﻫﺬه ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وأن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻊ زﻣﻼﺋﻪ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺒﻨﺎت إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ وﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻘﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ *‪ eGc HK ,x G* g¥ ­ ^ hM My }G‬‬ ‫‪ jc<Ky }¶* g/c0 g /*£¶ pchI(²* ,2cM{+‬‬ ‫ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ – اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺮﻓﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻬ ــﻼل ا‪N‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻣﺼﺎ ًﺑ ــﺎ ﺗﻌﺮض ﻟﺤ ــﺎدث ﻣﺮوري‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ دون ﺳ ــﺎﻗﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث ﺗﻌ ــﺮض ﻟ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻗ ــﺖ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﻨﺨ ــﻞ أﻣﺎم أﺣﺪ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﻌﺸ ــﺐ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒ ــﻊ وﻟﻜﻦ دون ﺳ ــﺎق اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﺑﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث وﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣ ــﻦ وﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎدث‬ ‫أﺑﻠ ــﻎ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ وﺟﻮد ﺳ ــﺎق أﺣﺪ ا‪N‬ﺷ ــﺨﺎص ﻣﺒﺘﻮرة‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺠﻬﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪورﻳﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬واﺗﻀ ــﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أن ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎق ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﺮﺟ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺣ ــﺪث ﻟﻪ اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﻤ ــﺮوري ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ دون ﺳ ــﺎﻗﻪ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ وﻗﺖ‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻤﺴﻌﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ ”اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ“ ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒﻲ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻌﺎم‬ ‫أن اﻟﻤﺼ ــﺎب اﻟ ــﺬي ﻓﻘﺪ ﺳ ــﺎﻗﻪ ﻣ ــﺎ زال ﺗﺤﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ وأﻧﻪ ﺟﺎء‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ورﺟﻠﻪ ﻣﺒﺘﻮرة ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺎدث‪ ،‬وأوﺿﺢ أن اﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎوزت ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺟﻌﻠﺖ اﻟﺴ ــﺎق ﺗﻔﺴ ــﺪ‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدﺗﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻤﻜﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺎق اﻟﻤﺼﺎب ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ‬

‫ﺗﻔﻘ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻓﻬﻴﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ أﻣ ــﺲ ا‪N‬ول ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪ ،‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨﺪس اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻤﺤﻄﺎت‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻃ ــﻼل ﻛﺮدي وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫وزار اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ وورش اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ ا‪l‬دارة‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﺗﻔﺼﻴﻠ ــﻲ ﻋﻦ ﻃﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺤﻄﺔ وﻛﻤﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﺦ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ا‪l‬دارﻳﺔ ‪،‬‬ ‫واﻃﻠ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺠﻤﻊ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﺗﺤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة‪ .‬ووﺟﻪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ”اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ” ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻻﻧﺘ ــﺎج ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة ‪ .‬إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻃﺎﻟﺐ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ ٩٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﺣﺘﻴﺎج اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﻤ ــﺪت ﻣﺆﺧﺮا ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ ﻣﺸﺮوع اﻻﺳﻜﺎن اﻟﺘﻨﻤﻮي واﻟﻤﻄﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ وﻣﺮﻓﺄ اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ ‪.‬‬

‫ *‪ ²£h H g |Hcµ* ± : ¤ < 4£k G‬‬ ‫‪ £dh+ jcMc I gMKc0 ±‬‬ ‫‪Ċăã ĪŃ àíĊī őã ĉŎÿō ŒĴňœ ľĴĤĿí ĊĿíō‬‬ ‫ﻧﺎﻋﻢ اﻟﺸﻬﺮي ‪-‬ﺗﺒﻮك‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك ﻇﻬ ــﺮ اﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺜ ــﺔ ﻃﻔﻞ وﺟﺪ ﻣﻘﺘﻮﻻ ورﻣﻴﺖ‬ ‫ﺟﺜﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪي اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮرود ﺑﺘﺒ ــﻮك ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴﺎب ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻠﻪ ﻣﺴﺎء اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ(‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺜ ــﺔ ﻟﻄﻔ ــﻞ ﻳﺪﻋ ــﻰ )‬ ‫راﺋ ــﺪ اﻟﻜﻌﺒﻲ ( ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬و ﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪورﻫﻢ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺈﺑﻼغ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺤﺎدث‬ ‫واﺗﻀ ــﺢ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺜ ــﺔ أن اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﻮل ﺑ ــﺄداة ﺣﺎدة أو ﺳ ــﻜﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻗﺒﺔ ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎدر ﻋﻠﻰ‬

‫وﺟﻮد ﺷﺒﻬﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻓﺎة‬ ‫‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ﺗﻢ‬ ‫ا‪l‬ﻋﻼن ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻫﻠﻪ ﺑﻔﻘﺪه‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻐﺮب أول أﻣ ــﺲ‪ .‬اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪l‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي أﻛ ــﺪ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ إﻧﻪ ورد‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك ﺑﻼغ ﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﺎﺧﺘﻔﺎء ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟ ــﻮرد ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺑﺎﺷ ــﺮت ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ وﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻘﺘﻮﻻ ﻓﻲ‬ ‫إﺣ ــﺪى ﺣﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪١٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻣﻨ ــﺰل ذوﻳﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻟﻘﺪ‬ ‫وﺟ ــﺪ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺼﺎﺑـ ـ ًﺎ ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﻤﻪ أﺷﺪﻫﺎ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮأس ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أودت ﺑﺤﻴﺎﺗ ــﻪ وﻻزاﻟ ــﺖ‬

‫اﻟﻄﻔﻞ راﺋﺪ‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ا‪N‬وﻟﻴ ــﺔ ﺟﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ﺑﻌﺾ ا‪N‬ﺷ ــﺨﺎص ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻫ ــﻢ ﻣﻮﻗﻮﻓﻮن‬ ‫رﻫﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ ‪ .‬وﺗﻌﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗﺼﺔ‬ ‫اﺧﺘﻔﺎء اﻟﻄﻔﻞ ﻛﻤﺎ رواﻫﺎ واﻟﺪه‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻮم ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪:‬إن اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻣﺴ ــﺎء ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬

‫ ” ‪ jcd : d h |M “l¥ G* ¥ -‬‬ ‫*‪ £¥G* ¦ 1*^G* G‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ا‪l‬ﻗﺒﺎﻟﻲ ‪ -‬اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺗﺒﺪأ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﺮﻛﺔ ووﺟﻬﺖ‬ ‫ا‪l‬دارة ﺑﻀﺮورة ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ا‪l‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ‬ ‫‪/٧٨٫٩٣٫٢٣٦٫٢٣٤//:http‬‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‬ ‫‪ /portal‬وذﻟ ــﻚ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم‬

‫)اﻟﺴ ــﺒﺖ( وﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ﻳ ــﻮم‬ ‫ا‪N‬رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٢/٦/٢٩‬ﻫ ـ ـ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن آﺧﺮ ﻳﻮم ‪l‬ﻗﻔﺎل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻬ ــﺪي اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‬ ‫ﺣﺮص إدارﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ و ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺠ ــﺎد ﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﻘﺎدم ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﺟﺜﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎوﻳﺔ‬

‫وﻋﻨ ــﺪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨ ــﻪ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ ﻓﻘﻤﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺈﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎدرت ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨ ــﻪ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬

‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ‪ .‬وأﺿﺎف واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮب أن ﻳﺤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﺒ ــﺮيء ﻣ ــﺎ ﺣ ــﻞ ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﺻﺎﺑ ــﺎت ﺑﻠﻴﻐ ــﺔ أودت ﺑﺤﻴﺎﺗﻪ‬

‫دون أن ﻳﻘﺘ ــﺮف ذﻧﺒ ــﺎ ﻳﺬﻛ ــﺮ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أﻧﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻟ ــﻪ وﻻ ‪N‬ﻫﻠﻪ‬ ‫أﻋ ــﺪاء ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﺮى‬ ‫أن ﻣ ــﺎ ﺣﻞ ﺑﺎﺑﻨﻪ ﻳﻌﺪ اﻧﺘﻘﺎﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ ‪.‬‬

‫ ‪ £dh+ ,c ³* ^0&* ± 8c ~ G* 0 x¥ -‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬ ‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺣ ــﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻ ًﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺠﻨﺎة ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺼﻪ ‪ :‬ﻗﺎل ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ ) ﻳﺄﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨﻮا ﻛﺘﺐ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻟﻘﺼﺎص ﻓﻲ اﻟﻘﺘﻠﻰ( ا ﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ )‬ ‫وﻟﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺎص ﺣﻴﺎة ﻳﺎ أوﻟﻲ ا‪N‬ﻟﺒﺎب ﻟﻌﻠﻜﻢ ﺗﺘﻘﻮن(‪ ،‬أﻗﺪم ﻃﻼل‬ ‫ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ )ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ ﻋﻄﺎ‬ ‫ا{ ﺑﻦ ﺣﻤﺎد ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ )ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ(‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﺛﺮ‬ ‫ﺧﻼف ﺣﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ ا{ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا‪N‬ﻣﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌ ــﻪ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ وﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺻﺪر‬

‫ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺜﺒﻮت ﻣﺎ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﺷﺮﻋ ًﺎ واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ ‪،‬وﺻﺪق اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ .‬وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳ ــﺎم ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷ ــﺮﻋ ًﺎ وﺻﺪق ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌ ــﻪ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻃ ــﻼل ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﻦ ﻋﻄﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٢/٦/١٧‬ﻫـ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﻮك ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك ‪ .‬ووزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ إذ ﺗﻌﻠ ــﻦ ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺣ ــﺮص ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا{‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺘﺒﺎب ا‪N‬ﻣﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪل وﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم ا{ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ ا ﻣﻨﻴﻦ وﻳﺴ ــﻔﻚ‬ ‫دﻣﺎءﻫﻢ وﺗﺤﺬر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ ا‪l‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻌﻘﺎب اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫ ‪j*4c 6 mË. c ¥ < y }MK £¥ 6cH£ +^G* cJ4K{M ,^n+ jc/*£µ* ,Æ H‬‬ ‫÷‪ĉĊĀĿí ņœĊijíŎĿí ĞĬñ ņŔŃîüÿō ..ĆœčîøĿí ņŃ Łîī õîijč őŎĤ‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ أﺣﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻳﺴﺘﻐﺮب ﻣﻦ ﻣﺮور‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻓﺎرﻫﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﻋﻠﻤًﺎ أﺟﻨﺒﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﺘﻮﻗﻒ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻀﻴﻖ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺎب ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺨﻮاﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ أﺣ ــﺪ ﻳﻨﺪﻫ ــﺶ إذا‬ ‫ﺻ ــﺎدف ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا أوروﺑ ًﻴ ــﺎ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﺑﻴﺪﻳﻪ إﻛﻠﻴ ًﻠﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻫﻮر‬ ‫ﻗﺎﺻـ ـﺪًا أﺣ ــﺪ اﻟﻠﺤ ــﻮد اﻟﻌﺘﻴ ــﺪة‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻘﺒﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻗﺪ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﻨ ــﺪي ﺑﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ ﻟﻘ ــﻲ ﻣﺼﺮﻋﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪١٩٤٥‬م‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻘﺒ ــﺮة اﻟﺨﻮاﺟ ــﺎت ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻬ ــﺎ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺒﺮة ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻣﺎ إن ﻳﺒﺎﺷ ــﺮ ﻗﻨﺼﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﻨﺎﺻ ــﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻬﺎﻣﻪ إﻻ وﻳﻘ ــﻮم ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة اﻟﻌﺘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻀ ــﻊ‬ ‫إﻛﻠﻴ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻫﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜﻤﺎن‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﺠﻨ ــﺪي اﻟﻤﺴ ــﺠﻰ ﻫﻨ ــﺎك‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ أن اﻟﻤﻘﺒﺮة ﺗﻀﻢ‬ ‫رﻓ ــﺎت ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻳﻠﻘ ــﻰ ﺣﺘﻔﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا‪N‬ﺛﻴﻮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺨﺘﺎر ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص‬ ‫ﻟـ”اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ“ أن زﻳ ــﺎرة اﻟﻘﻨﺎﺻﻞ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﻟﻠﻤﻘﺒ ــﺮة ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻟ ــﻰ ﻣﺤﻄﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﻬﺎﻣﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺴ ــﻔﺮاء ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ ﻓ ــﻲ أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ وﺿﻊ أﻛﺎﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺰﻫ ــﻮر واﻟ ــﻮرود ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻘﺒﻮر‪ ،‬ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺴﻔﻴﺮ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ وﺗﺎرﻳﺦ زﻳﺎرﺗﻪ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺧﺎص ﻟﻠﺰوار‪.‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻘﺒﺮة‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻻﻗﺘﺮاب ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒﺮة‬ ‫ﻻ ﺗﺒﺪو أي ﻋﻼﻣﺔ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا‪N‬ﺷ ــﺠﺎر اﻟﻜﺜﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻴﻂ ﺑﺴﻮرﻫﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وﺳﺘﺠﺪ‬ ‫ﺑﺠﻮارﻫ ــﺎ ﻣﺤ ــﻼت ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎﻧﻲ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻳﻤﻴ ًﻨﺎ وﻳﺴ ــﺎ ًرا‬ ‫ﻳﻜﺴ ــﻮﻫﺎ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﻘﺒﺮة ا‪N‬ﻟﻒ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻃﺔ ﺑﺴ ــﻮر ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋ ــﻪ ﻣﺘﺮﻳ ــﻦ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﺘﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻨﻲ ﺑﺤﺠﺮ ﻋﺘﻴﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ أﻫ ــﻞ اﻟﺤﺠ ــﺎز ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺟﺪراﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﻮد ﺟﺬور ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘﺒﺮة‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻤﺴﺔ ﻗﺮون ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫آن ذاك ﺗﻘ ــﻊ ﺧ ــﺎرج ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫إﺑ ــﺎن ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻤﻤﺎﻟﻴﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻴ ــﻼدي‪ ،‬أي‬

‫ﻗﺒ ــﻞ ﻳﻘﻮل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻃﻘﻮس اﻟﺪﻓﻦ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﻋ ــﻦ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺪﻓ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﺎﻣﻲ ﻧﻮار‪ :‬ﺗﺄﺳﺴﺖ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ وﻃﻘﻮﺳ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻳﻮﻧ ــﺲ‪ :‬ﺗﺘﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﻴ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻴﻼء ﻋﻠ ــﻰ إﺟﺮاءات اﻟﺪﻓﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮوﻧﺔ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻋ ــﺎم ‪١٥١٩‬م ﺑﻘﻴﺎدة ﺷﺄن إﺟﺮاءات اﻟﻤﻮﺗﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﻜﻮ دي ﻏﻴﺎﻣ ــﺎ‪ .‬وﺗﻮﺟ ــﺪ إذ ﻧﻄﻠ ــﺐ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻤﻴﺖ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮاﺋ ــﻂ اﻟﺘ ــﻲ وﻓ ــﺎة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ وﺟ ــﻮد ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة ﻣﻨﺬ ﻳﺘﻢ ﺳﺪاد رﺳﻮم اﻟﺪﻓﻦ وﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺸ ــﻒ ‪ ٢٥٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺘﻢ ﻣﻨﺤﻬﻢ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻃﺮاﺑﻠﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ”ﺟﺪة‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ ا‪l‬ﺷﺮاف اﻟﺴﻨﻮي‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ“ ﻋﻦ ﻗﺪم اﻟﻤﻘﺒ ــﺮة‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ إﻟﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أن ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ ﻳﻤﺘ ــﺪ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻳﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺴﻔﺎرات‬ ‫ا‪N‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺄرض اﻟﺤﺠﺎز ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻃﻠﺐ اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻴ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻘﺒ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻌﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺧﻄ ــﻮط ﻃﻴ ــﺮان ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن اﻟﺪﻓ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺟﺪة ﺧﺎرج ﺳﻮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﺎء ﺗﺠﻮل ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻓﻦ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺪﺧﻮﻟ ــﻪ إﻻ ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻠﻔﺖ ﻫ ــﻮ ﻛﺜﺮة ﻗﺒﻮر ا‪N‬ﻃﻔﺎل‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ ا‪N‬ﺧﺮى ﻗﺒﻮر اﻟﻜﺒﺎر‬ ‫دون ﺗﻤﻴﻴ ــﺰ ﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎﺗﻬﻢ أو‬ ‫أﻋﺮاﻗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻗﺒﺮ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺧﺎم‪ ،‬ﻗﺪ ﻧﻘﺶ ﻋﻠﻴﻪ اﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ وﺟﻨﺴ ــﻴﺘﻪ وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫وﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫إﺷﺮاف ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ا‪l‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ا‪l‬داري ﻟﻠﻤﻘﺒ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻮﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﻪ ﺣﺎرﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻳﻮﻧ ــﺲ‬ ‫)‪٥٠‬ﻋﺎﻣ ــﺎ( أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺘﻨ ــﺎوب ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪l‬ﺷ ــﺮاف اﻟﺘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﺒﺮة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺸ ــﻤﻞ ا‪l‬ﺷ ــﺮاف ﺗﺤﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻟﻠﺤ ــﺎرس وﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﺮ وﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﻴ ــﺎه وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻠ ــﺰم‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺎت ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺗﺘﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎﺳ ــﻲ أﻋﺒ ــﺎء ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻗﺒـﺮ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻳﻮﻧ ــﺲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎرﺳً ــﺎ ﻟﻠﻤﻘﺒ ــﺮة ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ أن‬ ‫أﻏﻠ ــﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻢ دﻓﻨﻬ ــﻢ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮر ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٣٠٠‬ﻗﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺎت ﻛﺎ‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫وا‪N‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ واﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺮﻻﻧﻜﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻳﺘﻢ دﻓﻦ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬

‫وﻳﻀﻴ ــﻒ ﻳﻮﻧﺲ‪ :‬ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﻰ ﺑﺎﻟ ًﻐ ــﺎ ﻓ ــﺈن‬ ‫ذوﻳﻪ ﻳﺪﻓﻌ ــﻮن ﻋﻨﻪ ‪ ٢٥٠٠‬رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻫ ــﻲ‬ ‫رﺳ ــﻮم ﺣﺠﺮ اﻟﺮﺧﺎم )اﻟﺸ ــﺎﻫﺪ(‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﺒ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﻮع اﻟﻔﺎﺧ ــﺮ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وﻣﻨﻘﻮﺷ ــﺎ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﺳ ــﻢ اﻟﻤﻴ ــﺖ‬ ‫وﺟﻨﺴﻴﺘﻪ وﺗﺎرﻳﺦ وﻓﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ إذا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﺑﺎﻟ ًﻐﺎ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻔﻰ ﺑﺪﻓﻊ ‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﻘﻮم أﻫﻞ اﻟﻤﻴﺖ ﺑﻮﺿﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺒﺮ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻏﻄ ــﺎء ﻣﻌﻴﻦ أو‬ ‫ﻓﻲ ﺻﻨﺪوق ﺧﺎص )ﺗﺎﺑﻮت(‪.‬‬

‫ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺨﻮاﺟﺎت ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﻟﺴﻔﺎرات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬

‫ ‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *&‪ 2K^´* 6y0K *5c/ “Ã^H” y h |-K jc¥DK t- 8*£<K 4c H‬‬

‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺘﻮﻓﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺼﺎﻋﻘﺔ رﻋﺪﻳﺔ‬

‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻛﺮﻳﺮي – ﻋﻼء ﺧﺮد – ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪان –‬ ‫ﺟﺎزان ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬ ‫ﻟﻘﻲ ‪ ٣‬أﺷﺨﺎص ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ ُ‬ ‫وأﺻﻴﺐ ﻋﺪد آﺧﺮ‬ ‫ﺟـ ـ ّﺮاء ا‪N‬ﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻫﻄﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان أﻣﺲ ا‪N‬ول‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪l‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أن ﻋﺎﻣ ًﻼ ﻫﻨﺪﻳًﺎ ﻟﻘﻲ ﻣﺼﺮﻋﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺳﻘﻮط ﻫﻨﺠﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ إﺳﻜﺎن اﻟﻨﺎزﺣﻴﻦ ﺑﺼﺎﻣﻄﺔ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﺼﺎﻋﻘﺔ رﻋﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻦ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻧﺰوﻟﻪ ﻟﻠﺒﺤﺮ اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮج ﺟ ّﺮاء‬

‫ا‪N‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُأﺻﻴﺐ ﻋﺪد‬ ‫آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﺘﻴﻦ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ واﻟﻔﻠﺒﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻠﺖ ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر ﻛ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﻴﺰان‪،‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄ ــﺔ‪ ،‬أﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال‪ ،‬ﺻﺒﻴﺎ‪ ،‬أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎرﺣﺔ‪ ،‬اﻟﺪرب‪ ،‬ﺿﻤ ــﺪ‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﺟﺮﻳﺎن ا‪N‬ودﻳﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻨﻔﺮت ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ إﺛﺮ ﻫﻄﻮل واﺗﺨﺬت‬ ‫ا‪l‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺣـ ـ ّﺬر اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺰول إﻟ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ واﻟﻌﻮاﺻﻒ وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻮج‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ‪.‬‬

‫اﻻﻣﻄﺎر اﻏﺮﻗﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬

‫اﻓﺮاد اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ اﺛﻨﺎء اﻧﻘﺎذﻫﻢ اﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫اﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮرت ﻣﻦ اﻻﻣﻄﺎر اﻟﻐﺰﻳﺮة‬

‫ *&‪ )c Gc+ ,yM{= ¹* g 6£hH 4c H‬‬ ‫‪ jc=Ë+ K&* m2*£0 K2‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪:‬أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺎروم‬ ‫ﻫﻄﻠ ــﺖ ﻋﺼﺮ أﻣ ــﺲ اﻣﻄﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻏﺰﻳ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻮﻋ ــﺖ ا‪N‬ﻣﻄ ــﺎر اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻘﻄﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻴﻦ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻲ ﺧﻔﻴﻔﺔ ‪ ،‬وﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺷﻬﺎر واﻟﺴﺪاد واﻟﺮدف وﺣﻲ ام اﻟﺴﺒﺎع‬ ‫واﻟﻌﻨﻮد واﻟﺸ ــﻔﺎ واﻟﻬﺪا واﻟﺼﺤﻦ وﺣﺪاد ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ وﻣﻴﺴﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﻤﺮ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻤﻘﺬﻟ ــﻲ أﻛﺪ أﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮد اﻟﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اي ﺑﻼغ ﺑﺤﻮادث‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﻛﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أﻳﻀﺎ اﻧﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ اي اﺻﺎﺑ ــﺎت ﺗﺬﻛ ــﺮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻻﻣﻄﺎر‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺬرا ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻗﺎﺋﺪي اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﺧﺬ‬ ‫اﻟﺤﻴﻄﺔ واﻟﺤﺬر ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﺑﻤﺮور‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻓﻘﺎل‪:‬إن اﻻﻣﻄﺎر‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وﻟﻦ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ اي ﺑﻼغ ﻻﻏﻼق‬ ‫ﻟﻠﻄﺮﻗﺎت أو اي ﺣﻮادث ﻣﺮورﻳﺔ ‪.‬‬

‫ا‪K‬ﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﻌﺾ أﺣﻴﺎء اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻣﺲ‬

ŅŜīç

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

‫ ‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ <} ‪ gMyM£ hG* jc<Ky }¶* )*^+ i+c= g H jc¥)*£‬‬ ‫‪ jcM^ hG* ÎH*£J y ¨qD‬‬

‫‪١‬‬

‫‪õîŌĀĿí IJŀøĈńñ ôŔŃîĨŇ ĎŔį àîňñ ôĸĤňŃō îÒĤĤĈŃ ĊěĎ÷ ôŇîŃŗí‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﻘﻴﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎ وﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﺗ ــﺖ‬ ‫‪٦٥‬‬ ‫ﺗﺤﺎﺻ ــﺮ ﻣﻜﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬﺎت‪ ..‬ﺧﺒ ــﺮ ﻗﺪ ﻳﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﻮﻫﻠ ــﺔ اﻻوﻟﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺾ ﻣ ــﺮور اﻟﻜﺮام‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺆول أو اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﻌﻨﻰ وﺟﻮد ﺧﻠﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ..‬ﻓﺄﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﺮ اﻟﻤﻨﺢ‪ ،‬أم‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺒﺪﻳﻞ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬ام اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ؟‪ ،‬اﺳ ــﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش ﻧﺤﺎول اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﺟﺎﺑﺎت ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺠﻮﻻت‪.‬‬ ‫زﺣﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت وا‪N‬ودﻳﺔ‬

‫إزاﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﺨﻄ ــﻂ ”ﺑﺌ ــﺮ اﻟﻐﻨ ــﻢ“‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺑ ــﺪأت‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﺗﺘﺠﻪ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ واﻟﻜﻌﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻜﻴﺸ ــﻴﺔ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ”ﻋﻤﻖ“ اﻟﺬي ﺷ ــﻬﺪ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت اﻟﻮﺣﺪات‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﺑﺈزاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮات ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت ﺛﻢ أﻋﺎد‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﺑﻨﺎءﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻰ اﻟﺠﻨ ــﻮب اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻳﻌ ــﺪ ﻣﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺒﻴ ــﺔ واﻟﺸﻤﻴﺴ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜ ــﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ وأم اﻟﺠ ــﻮد ﻣﻦ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ زﺣ ًﻔﺎ ﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ،‬وﺗﺒﻴﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﺸ ــﺮات ﺑﻞ ﻣﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ﺧﻼل اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أراض ﺗﻌﻮد‬ ‫أراض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻘﺒﺎﺋ ــﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﺮى‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘ ــﻮل ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ أﻧﻬ ــﻢ ﺗﻮارﺛﻮﻫ ــﺎ أ ًﺑ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺟﺪ‪ ،‬وﻣﻊ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ وﺑﺤﺚ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت وأﻣﺎﻛﻦ ﺗﺮﻓﻴﻪ ﻓ ــﻲ أﻃﺮاف وﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻰ وﻓﻲ ﻇﻞ ا‪l‬ﻏ ــﺮاءات اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺑﻌ ــﺾ ﻫﻮاﻣﻴﺮ ﺗﺠ ــﺎرة ا‪N‬راﺿﻲ‬ ‫اﺿﻄ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻟﺒﻴ ــﻊ ﻫﺬه‬ ‫ا‪N‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﻤﻼﻳﻴﻦ ا‪N‬ﻣﺘﺎر‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ ﻋﻴﻮن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻴﻨ ــﺎ ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻨ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت‬ ‫وادي ﻋﻤ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺪ ”‪٥٠‬ﻛﻢ“ ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻮض ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻰ‪ :‬ﻫ ــﺬه ﻗﺮاﻧﺎ‬ ‫ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت وﺗﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺣ ــﻮاري ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة وﻛﻨﺎ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﺧﻴﺎم وﺑﻴﻮت‬

‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﺟﻮﻟﺘﻨ ــﺎ أن ﺟﻨ ــﻮب ﻣﻜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬ ‫أﻃ ــﺮاف ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أزﻳﻠ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﻢ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ أو اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤ ــﻮازي أو ﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺧﺘﺎر ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ‪l‬ﻳﺠﺎد ﺑﺪاﺋﻞ إﺳﻜﺎن ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ”ﻣﻜﺔ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪N‬ول“ وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ إﻟ ــﻰ أن ا‪N‬ﻣﺎﻧﺔ رﺻﺪت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎ وﻣﻨﻄﻘﺔ وﺣﻴًﺎ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴًﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا ن ‪٦٥‬‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺘﻔﺎوت درﺟﺔ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻟﻬﺎ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺗﺸ ــﺠﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻻ ﺗﺸﺠﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻬ ــﺎ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ذاﺗﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺧﺼﺔ اﺳ ــﺘﻜﻤﻠﺖ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻴﺪ دون ﻣﺴﺘﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺷﺮﻋﻲ وﺗﻘﻊ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻓﻲ أﻃﺮاف اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﺗﻀﺢ أن‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻣﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺟﻬﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻓﻔﻲ ﺷ ــﺮق ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻌﺮ ﻋﺮﻓ ــﺎت ﺗﺠﺎه ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪N‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫رﺻﺪﻧﺎ ﻋﺸﺮات اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت واﻟﻤﺴﺎﻛﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ وادي ﻧﻌﻤﺎن واﻟﺠﻌﺮاﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺒﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺎل أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر إن ﻻﺋﺤﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ”اﻟﻜﺮ“ وﺿﺎﺣﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‬ ‫ا‪N‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪ ﺧﺎص ﺑﺎ‪N‬راﺿﻲ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻻ ﺗﻮﺣﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﺪى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺄن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ وﺗﻤﻠﻴﻚ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺬﻟ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫ا‪N‬راﺿﻲ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٦٠٠‬م ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل اﻟﻤﻨﺤﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ ‪ ٦٢٠‬ﻣﺘ ًﺮا ﻣﺮﺑﻌًﺎ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮدًا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ إزاﻟ ــﺔ ﻣﺌ ــﺎت اﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫وإن وﺟ ــﺪت زﻳ ــﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺘﺪرﺟﺔ‪ .‬واﻟﻤﺢ اﻟﺒ ــﺎر اﻟﻰ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت واﻟﻔﻠﻞ ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺳ ــﺘﻄﺒﻘﻬﺎ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﻨﺪ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪l‬ﺟﺎزات وﻋﻄﻠ ــﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮع وﺑﻌﺾ‬ ‫ﻗﺮار ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء واﻟﺬى ﻗﻀﻲ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ وزارات اﻟﻤﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻢ ُﻳ َﻌـ ـ ْﺪ ﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ إدراج ﻣﺒﺎﻟﻎ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻀﺮورﻳﺔ وا‪N‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟﻰ ان ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‬ ‫ﺗﻬﺪف اﻟﻰ ﺗﻼﻓﻲ اﻻﺧﻄﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ أراﺿﻰ ﻣﻨﺢ ﺑﺪون ﺧﺪﻣﺎت ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫اﻟﻰ أن أﻏﻠﺒﻴﺔ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻨﺢ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺛﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻗﺒﻞ ﺻﺪور ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ‪.‬‬

‫‪Œğíčŗí Őŀī ņœĊøĬńĿí ĺŔŀń÷ :čîòĿí‬‬ ‫‪ôăîĔńĿí Œķîñ ĪŔñō Ł ôŔëíŎĘĬĿí‬‬ ‫‪ôÿčĊøŃ čîĬēäñ‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ وﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨﺔ ﺑﺪأﻧﺎ ﺛ ــﻢ ﺗﻮﻟ ــﻮا ﺗﺨﻄﻴﻄﻬ ــﺎ وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﺑﻌﺪ وﺻﻮل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وأﻛ ــﺪوا أن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺷ ــﺘﺮى ا‪N‬راﺿﻲ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻘﺮى اﻟﻤﺠﺎورة وﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﻄﻠﺒﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺠﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳ ــﺔ واﻟﺒﻨﻐﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ وﻻ زﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ وﺻﻮل اﻟﺨﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫أﺣﻴﺎء اﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ واﻟﺰﻫﻮر وﺣﺎرة اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ ”ﺑﺌ ــﺮ اﻟﻐﻨﻢ“ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ إزاﻟﺘﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻏ ــﺮب ﻣﻜ ــﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺔ ﻧﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻣﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤ ــﺪودة اﻟﺴ ــﻜﺎن وﺷ ــﻬﺪت ﺧ ــﻼل اﻟﺨﻤ ــﺲ‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻰ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻊ وﺷﺮاء ﻟ‪t‬راﺿﻲ ”ﺑﺌﺮ اﻟﻐﻨﻢ“‪ :‬ﻫﺬه ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻣﻤﺘﺎزة ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﻤﻨﺒﺴ ــﻄﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﻫﻮاﻣﻴﺮ ا‪N‬راﺿﻲ ﺑﺘﺨﻄﻴﻄﻬﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ زﺣ ًﻔ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻣﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫وﺑﻴﻌﻬﺎ ‪N‬ﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ا ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺒﻮا ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺠ ــﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻤﻨﻊ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاء ا‪N‬راﺿﻲ‪ .‬وﻓﻰ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ا‪N‬ﻣﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ وﺗﺘ ــﻢ أﻋﻤ ــﺎل ا‪l‬زاﻟ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪N‬راﺿ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف ﻓﺘ ــﺮة وأﺧ ــﺮى ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬وﻣﻊ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ وﺻﻞ ﺳﻌﺮ اﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻴﺪ أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫)‪٦٠٠‬م‪N (٢‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ أﻟﻒ رﻳ ــﺎل ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ واﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺰﻳ ــﺎدة ﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺰﺣﻒ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ .‬وﻗﺪ زرﻧ ــﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘﻘﻴﻨﺎ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‪ .‬واوﺿﺢ ان ﺗﺠﺎﻫﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪N‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻋﻘﻮد‪ ،‬ا‪N‬ﻣ ــﺮ ﻳﻌﻴﺪﻧﺎ ﻟﻠﻮراء وﺗﻮﺟﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة زﺣﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫وأﻛ ــﺪوا أن ﻫﺬه ا‪N‬راﺿﻲ ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﻜ ــﺔ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﻌ ــﺾ ﺗﺠﺎر واﻓﺪون ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬﻢ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻳ ــﺮى اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺎﺑ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺸﺮاء ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻰ ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﺠﻤ ــﻮم ”ﺑﺌ ــﺮ اﻟﻐﻨﻢ“ أن‬ ‫ﻗ ــﺮى ﻏ ــﺮب ﻣﻜ ــﺔ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‪ ،‬داﻋ ًﻴ ــﺎ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت إﻟﻰ اﻟﻴﻘﻈﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﺤﻮل ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪N‬راﺿ ــﻲ وﻣﺨﻄﻄﺎت ﺑﺌ ــﺮ اﻟﻐﻨﻢ‬ ‫واﻟﺠﻤ ــﻮم ﻓﺄﻛﺜﺮﻫ ــﺎ اﺷ ــﺘﺮاﻫﺎ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﻮن ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ا‪N‬ﺻﻠﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻣ ــﺎدام اﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﺑﺎﻋﻮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻬﺆﻻء ا‪N‬ﺷﺨﺎص ﻓﻤﻦ ﺣﻘﻬﻢ اﻟﺒﻨﺎء ﻧﻈﺎﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ وادي ﻣﻠ ــﻜﺎن إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﻢ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ واﻟﺘﻘﻴﻨﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻨ ــﺎ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻛﺪوا‬ ‫أن ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ‪N‬ن ﺑﻌ ــﺾ اﺻﺤ ــﺎب‬ ‫ا‪N‬راﺿﻲ ذات اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ ﺑﺎﻋﻬﺎ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺠﺎر اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺨﻄﻴﻄﻬﺎ ﺑﻤﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ﺻﻐﻴ ــﺮة وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﺘﺎﺟﺮة‬ ‫وﺑﻌﻀﻬﻢ ‪l‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺴﺎﻛﻦ واﺳﺘﺮاﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺳ ــﺎﻋﺪ اﻟﻬﺬﻟﻲ إن اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﺨﻤﺲ ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﺷﻬﺪت زﺣﻔﺎ ﻛﺒﻴﺮا ‪N‬ﻫﺎﻟﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺠﺎه ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﺠﻌﺮاﻧﺔ ووادي ﻣﻠﻜﺎن‬ ‫ووادي ﻧﻌﻤ ــﺎن ﺣﺘﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻜﺮ‪ ،‬وﻳﻘﺘﺮح ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣ ﱠﻤ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺣ ــﻮل ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺰاﻳ ــﺪ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻀﻌ ــﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ وﻏﻴ ــﺎب آﻟﻴﺔ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ا‪N‬راﺿ ــﻲ ﺗﺘﻌ ــﺮض إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ وﺳﺮﻋﺔ إزاﻟﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ أﺻﺤﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وزارﺗﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ وا‪l‬ﺳ ــﻜﺎن ﺑﺤﺼﺮ ا‪N‬راﺿ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ ا‪N‬راﺿ ــﻲ ﺣ ــﻮل ﻣﻜ ــﺔ وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫وﺳ ــﻦ أﻧﻈﻤ ــﺔ ﺗﻄﺒ ــﻖ ﺿﺪ ﻣﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﺗﻮزﻳﻊ أراﺿﻲ اﻟﻤﻨ ــﺢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم أﻃﻤﺎع ﻟﺼﻮص‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻧﻀﻤﻦ ﻋﺪم إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا‪N‬راﺿﻲ‪ .‬وﻓﻲ وادي ﻧﻌﻤﺎن ﺷﺮق ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺪﻧ ــﺎن ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘ ــﺎر‪ ،‬أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻮادي‪،‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻧﻈﺎم واﺿ ــﺢ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ا‪N‬راﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺘﻬ ًﻤ ــﺎ ﺑﻌﺾ اﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻃﺆ وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻨﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت ﺑﻘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻫﻮاﻣﻴ ــﺮ ا‪N‬راﺿ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ زﻋﻤ ــﻪ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺧﺒﺮﺗﻲ اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﺴﻮ ًرا ﻓﻘﻂ‪ .‬وﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ )ع‪.‬ز( إﻧﻪ‬ ‫ﺑﻴﻊ وﺷ ــﺮاء اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﺑﻤﻜ ــﺔ ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺤﺪﺛ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻟﺠﻨﺔ اﺷﺘﺮى ﻗﻄﻌﺔ أرض ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻌﻘﻮل ﻳﻨﺎﺳﺐ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻧﺠﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﺰﻳﻠﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺮة واﺛﻨﺘﻴﻦ وﺛﻼ ًﺛﺎ‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ دﺧﻠﻪ اﻟﻤﺤﺪود ‪l‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﻨﻰ ﺳ ــﻜﻨﻲ ﻟﻪ إذا ﻣﺎ ﻗﺪر‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎن ﻣﺤﺎﻳﺪة ﻻ ﺗﻌﺮف اﻟﻤﺠﺎﻣﻼت ‪l‬زاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت ﺑﺪون اﺳﺘﺜﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺳﻴﺴ ــﻜﻦ ﻫﻨﺎك ‪N‬ن دﺧﻠﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻪ‬ ‫وﻳﺮى ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻰ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻘﺎر أن ﻋﺸﺮات اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺪﻓﻊ إﻳﺠﺎر ﺷ ــﻘﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﻪ و‪N‬ﺳ ــﺮﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﻣﻜﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﺑﻌﻀﻬﺎ أﺧﺬت ﺻﻔﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻرﺗﻔﺎع ا‪l‬ﻳﺠﺎرات‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن ﻗﺮب‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻟﻲ وﻣﺎ ﺟﺎورﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺑﺪأت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ وادي ﻧﻌﻤ ــﺎن ﻣﻦ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ إﻳﺼﺎل‬ ‫اﻻﻋﺘﺪاء ﺛﻢ اﺷ ــﺘﺮى ﺑﻌﺾ أﺻﺤﺎب اﻟﻨﻔﻮذ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ا‪N‬ﺻﻠﻴﻴﻦ وﺗﻢ أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻟﻠﻤ ــﺪارس ﻳﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫اﺗﺒﺎع اﻟﻄﺮق اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺻﻜﻮك ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪ .‬وﻗﺎل إن وﺑﺴ ــﺆاﻟﻪ إن ﻛﺎن اﺷﺘﺮى ا‪N‬رض ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺻﻚ‬ ‫اﻟﺤﻞ ا ن ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أراﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺪن‪ ،‬ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻗﺎل إﻧﻪ اﺷ ــﺘﺮاﻫﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ وﺛﻴﻘﺔ ﻋﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر ‪N‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر واﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻣ ــﻦ أﺣﺪ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر ﻣﻮاﻃﻦ آﺧﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎ‬ ‫ﻓﻀ ــﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ إﻟﻰ أﻧﻪ اﺷ ــﺘﺮى‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وادي ﻧﻌﻤﺎن ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ﻣﻌﻘﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﺻ ــﻚ زراﻋﻲ ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ أﻫ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻲ‬ ‫أﻋﻠ ــﻰ وادي ﻧﻌﻤ ــﺎن اﻟﺘﻘﻴﻨ ــﺎ ﻣﻮاﻃﻨ ــﺎ ﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬ ــﺪ آﺑﺎﺋ ــﻪ وأﺟﺪاده‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻋﺪدًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ وادي ﻧﻌﻤﺎن ﺑﺪون‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﺮى اﻟﻤﻮاﻃﻦ رﻳﺎن اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أن‬ ‫ا‪N‬راﺿﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴﺎم أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ورﺛﻮﻫﺎ أﺑًﺎ ﻋﻦ ﺟﺪ‬ ‫ﺑﺒﻴﻌﻬﺎ ﻟﺘﺠﺎر اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻮﻟﻮﻫﺎ ﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫وا ن أﺻﺒﺤﻨ ــﺎ أﻣﺎم ا‪N‬ﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻞ ﺳ ــﻮى ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت وإﻳﺼﺎل‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت إﻟﻴﻬ ــﺎ وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا‪N‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻻﺣﻈﻨﺎ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺟﻬ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠ ــﺎري اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﺟﺎﻟﻴ ــﺔ آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑ ــﺪأت ﺗﺰﺣ ــﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻜﺎﺳ ــﺔ وا‪N‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﻜﺔ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺠﻌﺮاﻧﺔ وﺑﺌﺮ‬ ‫اﻟﻐﻨﻢ ﻟﺘﻘﻴﻢ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻓﻠﺪﻳﻨﺎ اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ ﻫﺬه ا‪N‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻰ دﻳﺎرﻧﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺪم‪.‬‬

‫‪ôŔĿōæĔńĿí ôŇîŃŗí ľ¿ńĄ÷ čîĸī ð÷îļŃ‬‬ ‫‪æģíŎøĿîñ ņŔòķíĎńĿí ĞĬñ łŌø÷ō‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫ ‪ ¡ ,‬‬ ‫¡‪ , ‬‬

‫÷‪ĹŎò‬‬ ‫‪ņŔŃäøŀĿ àśō‬‬ ‫‪ŎļijíĊē‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫ ‪ŎļòŔij £¢,¢‬‬ ‫ ‪őčîĀøĿí ĉîĄ÷śí £ ,‬‬ ‫ ¡‪Īòňœ £ ,‬‬

‫‪ ĪķŎœ Ďńī ľòÿ‬‬

‫‪£ , ¢‬‬

‫‪ ¡ óčíĉś õîŔķîĴ÷í‬‬

‫ ‪£ ,‬‬ ‫ ‪£ ,¢‬‬

‫‪îŔķĊňij îÿĎñ‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‪ 6ËD(²c+ ,2^ H gM2£ |G* *Î G* jcFy 7 “ 6cI” |¥)4‬‬ ‫‪«đîŇ» Ľîńēãč ņŃ £ õďōîĀ÷ ôŔŀĄńĿí õŜăĎĿí ĎëîĔć‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺼﺒﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻧ ــﺎس اﻟﻘﺎﺑﻀﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻤ ــﺪان أن ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻬﺪدة‬ ‫ﺑﺈﻓ ــﻼس اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺤﻤﺪان ﻟـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ"‬ ‫‪ :‬إن ﻃﻴ ــﺮان ﻧ ــﺎس ﺗﻌ ــﺮض‬ ‫ﻃ ــﻮال اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺜ ــﻼث‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوزت ﺣﺘ ــﻰ اﻻن اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ان رأﺳ ــﻤﺎل اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻳﺒﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫ان اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ "ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣﻐﻠﻘ ــﺔ"‬ ‫اﺿﻄﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎء اﻟ ــﻰ ا‪l‬ﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻳﻤﺎﻧ ًﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﻴﺮان وﺳ ــﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻔﻀﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘ ــﻞ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻘﻬﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺤﻤ ــﺪان ان‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ )اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻘﻴﺖ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺗﺴ ــﻴﺮ رﺣﻼﺗﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻓﻼس وﺗﻮﻗﻒ ﻃﻴﺮان ﺳ ــﻤﺎ(‪،‬‬ ‫اوﺿ ــﺢ ان ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﺑﺨ ــﻼف اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘ ــﻞ ا‪N‬ﺧﺮى‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻮﻗ ــﻮد اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﺪد اﻟ ــﻰ ان اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ(‬ ‫ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗﻮد ﺑﺴﻌﺮ ﻳﻘﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻧﺎس ﺑﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٥٠‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮي ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ﺧ ــﺎص ﻟﻠﻮﻗ ــﻮد واﻳﻀﺎ‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺤﻤﺪان‬

‫ﺳ ــﻌﺮ ﺑﻴﻊ وﻗﻮد اﻟﺴﻴﺎرات ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻗ ــﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺤﺼﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﺎس ﻋﻠﻰ وﻗﻮد ﻃﺎﺋﺮاﺗﻬﺎ‪ .‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﺘﻒ اﻟﺤﻤ ــﺪان ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻞ أﻛﺪ‬ ‫ان اﻟﻤﻄﻠﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺪى "ﻧﺎس"‬ ‫وﻫﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟﻜﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺘﻈﻢ وﺑﺪون‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ان ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻮﻗﻮد اﻟﺬي ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫او ان ﻳﺘ ــﻢ ﻓﺘﺢ ﺣﺮﻳﺔ ﺗﺴ ــﻌﻴﺮ‬ ‫ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻄﻴﺮان اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﺨ ــﺪم اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ‪ ،‬او‬ ‫ان ﺗﻘ ــﻮم اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﺪان ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﺳﺘﻘﻄﺎب ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻃﻴﺮان ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﺠﻮي‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﻣﺆﻛﺪ ًا ﻋﻠ ــﻰ ان ﻫﺬا‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﺣ ـ ًـﻼ ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻄﻴ ــﺮان اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ وان ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻄﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﺣﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪National Guard Health‬‬ ‫‪Affairs‬‬

‫‪‬‬

‫÷‪ôŇîŃŗí öŔķíŎ‬‬ ‫ *<‪ 6¦H e£ J* CC 6*¦H ,a< § < ¢¦H2eE eCC I* aCC j‬‬ ‫*‪ 2e¨<&µ* ¢e «H4 iM¦ G* ,5e/(µ* 6¦H ,{ G‬‬ ‫‪ ©jG* ,aCC/ i MaH CC 9K ¦J G3 {CCF3 ©CCD gCCf G*K‬‬ ‫ ‪ i 05 i¨0eI ¡CCH $*¦ 6 ,aCCMa< lÎ H ÎCC 8* ©CCIe‬‬‫*‪ ©D eJz¨ - CCjM ©jG* CCM4e G* iCC¨ F §CCj0 K* {CC G‬‬ ‫‪ kE¦G* I‬‬ ‫*‪ a<e j 6 iM¦¨0K iHeJ M4e H ,a< &*afj 6 iCCIeH&µ‬‬ ‫‪ § < $*¦ 6 ,aCC/ J* ÎCC0&* « + ¨ s- ©CCD eCC 0µ‬‬ ‫‪ eJ{¨= K&* 4*¦ G* L¦j H‬‬ ‫‪ ,a/ ¨I4¦F {CCM¦ - K{CC H M4e G* CCJ* ¡CCH‬‬ ‫ ‪ § < ¢K{ MK CCM¦: ¡H5 zCC H ¥{ j I e F eCCH ¦CCJK‬‬ ‫‪ G3‬‬ ‫‪" g 6e H k¨E¦jG* *zJ J ¡ G‬‬ ‫‪ {sf G ,aCC/ CCJ* g0 LaCCH CC G K{CC G* ¡CC D‬‬ ‫‪ ¡H ¢¦CC-%µ* ueCC¨ G* CCGzF aCC¨0¦G* CC£ jH ¤CCj +‬‬ ‫‪ leb G J2*a<&* CC - ¡MzG* }M} G* e :K $eCC/4&* §CCj 7‬‬ ‫*‪ Je / eH *3* ¡CC¨MÎH i «fG - CCG ¢* ¦CCG&µ‬‬ ‫‪ ¡M{ j G*K‬‬ ‫*(=‪ ª{Ma - ©D ¦J k¨E¦jG* *zJ ©D ,a/ ¨I4¦F Î‬‬ ‫‪ h¦ sH {¨=K {¨fF &e 1‬‬ ‫‪ ¥z£G {Fz- CC)*a+ kCC 9K aCCE iCCIeH&µ* ¢* aCC j<* µK‬‬ ‫*‪" ,{¨ G* ¦ pG‬‬ ‫‪"" iIeH&ÎG ©G*'¦ 6K‬‬ ‫‪ "" 0*{H §G* K{ G* $ª}p- ©D -{ D J‬‬ ‫‪ ""Ne 0µ §j0 K* Ne¨Ge0 i Ma+ i 1 ¡H J‬‬ ‫‪" i Ma+ e :&* g<ÎH -}£/ J‬‬ ‫‪ l2ej<* ©jG*K lÎ)e G* 6¦ pG ¡FeH* CC-}£/ J‬‬ ‫‪" G3‬‬ ‫‪" ©J e F <e G* i H § fj 6 J‬‬ ‫‪ k¨ D i MafG* ¥e¨ G* l*4K2 ¡< &e 6* ¢* aM4* k F‬‬ ‫*‪ a/¦M µ Î 8* ¤I‬‬ ‫‪""" ¨I4¦ G* M{: ¡< *3eH‬‬ ‫‪ ¡CCH iCC v «G* 2*aCC<µ* ¥zCC£G ¤CC I ©CC ¨ 6 CCJ‬‬ ‫*‪"l*4e¨ G‬‬ ‫‪ "" i Ma+ l*4e¨ 6 E*¦H {D¦j¨ 6 J‬‬ ‫*‪ iIeH&µ* ©CCD iCCHe G* leCCEÎ G* K'¦CC H ¡CCH §CC -‬‬ ‫*‪ t 9*KK 6¦H CC + eJ{¨=K i b 6&µ* ¥zCCJ ¡< iCC+e/µ‬‬ ‫ ‪ f «Ge+ K{ G* ,aH iD{ H ©D e jf=4 H‬‬ ‫‪ {mF* µ ª&*4 iM{0‬‬

‫ ‪ *^= 9cMyGc+ g ¥;£G*K oMyµ* £M ¤<y- cdHc 6‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺗﺴﺘﻨﺰف اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺤﻤﺪان‪ " :‬اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻟﻜ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أن‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻟﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ وﺿ ــﻊ ا‪N‬ﺳ ــﺲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ واﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ وﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ‬ ‫وﻧﺠ ــﺎح اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ أو أن ﺗﻐﻠﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق"‪ .‬وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﺤﻤ ــﺪان‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻪ ﻓ ــﻲ ان ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺮﺋﻴﺴ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼﻘﻴ ــﺮ أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻔﻬﻤـ ـ ًﺎ ووﻋﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﺨﻄ ــﻮرة ﻫ ــﺬا ا‪N‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻣﺘﻔﺎﺋ ــﻞ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻄﻴﺮان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻗﺪرة اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﻮض ﺑﻬ ــﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺠ ــﺪة اﻟﻴﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻟﻠﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻧﺠﺎز‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻜﺮة ‪ - ٢٠١١‬اﻟﺬى ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﻳﻮﻣﻴﻦ وﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻏﻴﺮ ﻫﺎدف‬ ‫ﻟﻠﺮﺑ ــﺢ‪ ،‬وﻳﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﻼب ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ وإﻃﻼق ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ‪ -‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ‪ ،‬وﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم ا‪N‬ول ﺑﺎﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ واﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻟﻌﺮوض اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻦ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻴﻦ ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬وﻫ ــﻢ ﻓﻮاز ﺧﻴﺎط ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﻔﺎﻟﺔ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻜﻤﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم أول ﺑﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ واﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﻴﻔﺎء ﺟﻤﻞ اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻤﻴﺪة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻋﻔﺖ و‬ ‫ﻃﺮاد ﺑﺎﺳﻨﺒﻞ أﻋﻤﺎل ﺣﺮة واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪l‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻳﻘﺪم اﻟﺤﻔﻞ ﺣﻠﻤﻲ ﻧﺘﻮ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺷﺒﺎب ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ .‬وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺳﻴﻌﻘﺪ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﺳﻴﺴ ــﺒﻖ زﻳﺎرة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة »أﻓﻀﻞ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻼﺑﻴﺔ« ﺳﺘﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ا‪l‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺸﺮق ا‪N‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺘﻤﺜﻴﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬ ‫‪őĊňijí łŔŋíĎñí Ďńī‬‬

‫(¿‪ £¥G* ,^n+ - “5c‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪*” g +c |H‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ورﻓﻌﺖ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻻﺗﺰال ﺗﺪرﺳﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﺘﺨﺬ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮارا ﻳﺨﺪم اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ اﻻن‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ان ﻃﻴﺮان‬ ‫"ﻧﺎس" ﻗﺎم ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪ ًا ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻗﺼ ــﻮى ﻻﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺨﻔﻴ ــﺾ ‪N‬ﻧﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪ ا‪N‬دﻧﻰ ﻟﻀﻤﺎن اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮدة ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﻻﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑ ــﻪ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪان ‪ :‬إن ﻃﻴ ــﺮان "ﻧ ــﺎس"‬ ‫ﻟﺠﺄت اﻟﻰ ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ رﺣﻼت اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ رﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫رﺑ ــﺢ ﻟﻼﺳ ــﻒ ﺣﺘ ــﻰ اﻻن‬ ‫ﻻﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻨﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺗﺴﻴﻴﺮ رﺣﻼﺗﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻻﺗﺰال ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻄﺎت‬

‫ ‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪King Abdullah International‬‬ ‫‪Medical Research Center‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪                ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪        ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪           ‬‬ ‫‪              ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪                ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪               ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪            ‬‬ ‫‪            ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪             ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪crcedu@nghamedsa‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﺒﺎ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺨﺮﻳ ــﺞ واﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا{ ‪-‬ﻏ ــﺪا ‪ ،‬ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫واﻻﺣﺘﻔﺎء اﻟﺴﻨﻮي ﺑﺨﺮﻳﺠﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ا‪l‬ﻋﺪادﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻓﻲ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ا‪l‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺮض اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﺒﺎ أن اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻ ــﻪ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺗﺠﺴّ ﺪ‬ ‫ﻋﻤ ــﻖ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪l‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ‪l‬ﻃﻼق ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺨ ــﺎص‪،‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر ًا‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﻠﻘﺎة‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ إن رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺳ ــﺎﻣﺒﺎ اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻳ ــﻮم اﻟﺨﺮﻳ ــﺞ‬ ‫واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺬﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﻬﻮد اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻌ ــﺎم اﻟﻬ ــﺎدف إﻟﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬

‫اﻟﺬي ﻳﺮﺗﺒﻂ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻌﻪ ﺑﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎون وﻃﻴ ــﺪة اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ وﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﻮاﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ أن‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺨﺮﻳ ــﺞ واﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻼﺋﻤ ــﺔ ‪l‬ﻗﺎﻣﺔ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﺣ ــﻮار ﻣﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل ا راء وﻃ ــﺮح اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت‬

‫ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻌﺪﻻت ﺗﻮﻃﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻟﻤﺨﺮﺟ ــﺎت ﻣﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺮﻓﻴﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺟﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ g¥¶c G* jcFy }G* LÆF H jc¥Ec -* E£- y < d/‬‬ ‫‪ *y´* ^n |¶* 4*£n+ Nc¥E^ D Nc/y+ ¥ }-K ,4*2(²‬‬ ‫‪ņńăĎĿí ıŎŔĠĿ õîŃĊĈĿí ľĠijã łœĊĸøñ ņŔĴœĎĘĿí ņŔŃĎĄĿí Łĉîć ôŃŎļă ŁíĐøĿí ĊĻæ÷ ĉŎĸĬĿí : ıíŎŇ ņñ ĊńĄŃ‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ – ﻣﻜﺔ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫وﻗﻌ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ –‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻛﺒ ــﺮ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺛ ــﻼث اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ﻣﻊ ‪ ٣‬ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺮﻳﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫ ــﻲ )ﻫﻴﻠﺘﻮن(‬ ‫و)ﻣﺎرﻳ ــﻮت( و)ﺣﻴ ــﺎة رﻳﺠﻨﺴ ــﻲ( ‪l‬دارة‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻋﺪد ‪ ١٨‬ﺑﺮﺟـ ـ ًﺎ ﻓﻨﺪﻗﻴ ًﺎ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪٣٧‬‬ ‫ﺑﺮﺟ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼق اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻠﺤﺮم‬ ‫اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫رﻋ ــﻰ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ‪ -‬اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻛﺒﺮ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ ﻗﻄﺎع اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ -‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﺳ ــﻔﻴﺮ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‪،‬ووﺻﻒ ﺳﻤﻮه‪ ،‬ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻌﻘ ــﻮد‪ ،‬ﺑﺎﻟﺨﻄﻮة‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﺟ ــﺪ ًا ﺣﻴ ــﺎل ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻨﻮﻳ ــﻊ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻓﺘﺢ ﻧﻮاﻓﺬ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ ﺗﻤﺘﺪ ﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻟﺘﺸ ــﻤﻞ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ إﻣﺘﻼك‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﺨﺒﺮة ﻓﻲ إدارة ﻗﻄﺎﻋﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻓﻖ أﺳ ــﺎﻟﺐ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﺣﺪﻳﺜ ــﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺎرب دوﻟﻴﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه – ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮد – إن ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﻴﺪﻋ ــﻢ اﻧﺨ ــﺮاط اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﻄﺎع واﻋﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫ﻟﻤﺎ ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺟﺬب ﺳﻴﺎﺣﻲ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺄﻟﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وذﻟﻚ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺘﻴﻦ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﺤﺠﺎج‬ ‫ﺑﻴﺖ ا{ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮه أن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺘ ــﺰام ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫أرﻗ ــﻰ اﻻﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺿﻴ ــﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺠﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار ‪.‬‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫واوﺿﺢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻓﻰ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻰ اﻟﻘﺎﻫﺎ ﻋﻘﺐ ﻣﺮاﺳﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن ‪ -‬اﻧﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ )ﻫﻴﻠﺘﻮن( اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ و‬ ‫)ﻣﺎرﻳ ــﻮت( و)ﺣﻴ ــﺎة رﻳﺠﻨﺴ ــﻲ(‪ ،‬ﺑ ــﺈدارة‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﻪ ‪ ١٢‬ﻓﻨﺪﻗ ــﺎ ﺗﺘ ــﺮاوح‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ وا‪N‬رﺑﻌ ــﺔ ﻧﺠ ــﻮم ﻣﻮزﻋﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ وﺑﺠﻮاره ﻓﻘﻴﻪ ﻳﺘﻮﺳﻄﺎن ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺎدق ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‬

‫‪ ١٨‬ﺑﺮﺟﺎ‪ .‬وﺳﺘﻘﻮم ﺷ ــﺮﻛﺔ )ﻫﻴﻠﺘﻮن( ﺑﺈدارة‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ‪٦‬ﻓﻨ ــﺎدق‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺷ ــﺮﻛﺘﻲ‬ ‫)ﻣﺎرﻳ ــﻮت( و)ﺣﻴ ــﺎة رﻳﺠﻨﺴ ــﻲ(‪ ،‬ﺑ ــﺈدارة ‪٣‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻛﺘﻤ ــﺎل ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻴﻴﺪﻫﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٤‬م‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻗﺪ أﻧﺠﺰت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ )ﻧﻌﻢ (‬ ‫اﻟﺘﻰ ﻗﺎﻟﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﻴﻌﻠﻦ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺮص اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة وﻋﺰﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﺼ ــﺎف اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪N‬ول و‪N‬ن ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ ,‬ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﻪ اﻟﻴﻬﺎ ا‪N‬ﻓﺌﺪة ‪ ,‬ﻓ ــﻲ ﻗﻤﺔ اﻟﻬﺮم اﻟﺘﻨﻤﻮي‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻄ ــﻲ ﻟﺒﻼدﻧﺎ ‪ .‬وﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﻘﺪ ﺗﻀﺎﻓﺮت‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ‪ ,‬وﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ‪ ,‬وﻋﻤﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣَﻮﻗﻌﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﻊ ﻧﺤﻮﻫﺎ ﺑﻜﻞ ﻋﺰم وﺗﺼﻤﻴﻢ وإرادة‬ ‫واﺿﺎف ‪ :‬ﻧﺤﻦ ﺳ ــﻌﺪاء أن ﻧﺒﻨﻲ ﺟﺴﻮر‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﻤﺜﻤ ــﺮ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري أو اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻟﻄﺮﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ أي ﺗﻌﺎﻗﺪات ﺗﻨﺸﺄ ﻓﻲ دﻧﻴﺎ اﻟﻤﺎل وا‪N‬ﻋﻤﺎل‬

‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺆﺳ ــﺲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻟﺒﻨﺎء ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴﺘ ــﻪ ﻓﻬﻮ ﺟﻮﻫﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وأﺳ ــﺎس ﺧﻄﻄﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪ ..‬ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮم أﻛﺒﺮ ﻧﻬﻀﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻲ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﻦ اﻟﺼ ــﺪف‬ ‫أن ﻧﺠ ــﺊ إﻟﻴﻜ ــﻢ ﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت ا‪l‬دارة‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﺒﺎﻗﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﺮاﺟﻨ ــﺎ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻣﻨﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة اﻛﺒﺮ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷ ــﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ‪ ٧‬ﻛﻠﻴ ــﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ وا‪N‬ﺧﺮى ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أو ﺳﺘﻨﻔﺬ ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺟﺪة وا‪N‬ﺣﺴﺎء واﻟﻄﺎﺋﻒ وﻋﺴﻴﺮ ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ أن ﻗﻄﺎع اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫ ــﻮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻮاﻋ ــﺪة وذات اﻟﻌﻮاﺋ ــﺪ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫واﻟﻔ ــﺮص اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ وﻫﻮ ﻗﻄ ــﺎع ﻳﻔﺘﺢ اﺑﻮاب‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ رؤﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻧﻄ ــﻼق ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع واﻟﻨﻬ ــﻮض ﺑﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻼزﻣﺔ ‪l‬دارﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة )ا‪l‬ﻓﺎدة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة(‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻨﺒﺮﻣﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻊ‬

‫ﻛﺒﺮﻳ ــﺎت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق ﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻤﺘ ــﺪ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎء واﻟﺘﻌﺎون وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ »أن ﻧﺠ ــﺎح ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻫﺬه اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ا‪N‬ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺮﻓ ــﺎن‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﻴﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ أﺑﺪوا ﺛﻘﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺘﻘﻮم ﺑﺘﺸ ــﻴﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﺼﺮوح اﻟﻀﺨﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﺷ ــﺮﻛﺎؤﻧﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﺳﺎﻟﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﺿﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺰوار ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ آﻻف اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋﻦ أﻣﻨﻴﺘﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن إﺑﺮام ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻊ ﺛﻼث ﻣﻦ ﻛﺒﺮﻳﺎت ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮق وﻋﺼﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻨﻤﺎء ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻓﻴﻠﻤـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻴ ًﺎ ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺪور اﻟﻤﻤﻴﺰ اﻟﺬي ﺳﻴﺆدﻳﻪ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻓﻘﻴﻪ وﻫﻮ ﻳﺼﺎﻓﺢ رﺋﻴﺲ اﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬

‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD‬‬ ‫*(<‪¢ cH 4bCCCmCC_g~6* d : ÉCCC‬‬ ‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD M‬‬

‫< ‪¢ c´ g/b0‬‬ ‫‪,w G* f Db¹ ^< f+bg G *N x H ¡ £G‬‬ ‫< ‪ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¢ < É:(°*K b cH Ì/&b- ¯ fc=xG* G H ¢ D fDx= ¢ c´b+ x G* 2^< ¡ M &* ¢‬‬ ‫‪N CH¡CCCCM xCC~CC{CC< fCC~CCzCC CC1 bCCC~CCC|CCCE&* ^CCC<¡CCCH ¯ xCCCC CCCCG* fCCC CCC/*xCCCH‬‬ ‫‪ ÉCCCCCC<(°* tCCCCM4bCCCC- CCCCH bCCC‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K‬‬

‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD‬‬ ‫*(<‪¢ cH 4bCCCmCC_g~6* d : ÉCCC‬‬ ‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD M‬‬

‫< ‪¢ c´ g/b0‬‬ ‫‪,^/ f Dbp§ fM4bmgG* f p G *N x H ¡ £G‬‬ ‫< ‪ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¢ < É:(°*K b cH Ì/&b- ¯ fc=xG* G H ¢ D fDx= ¢ c´b+ x G* 2^< ¡ M &* ¢‬‬ ‫‪ ÉCCCCCC<(°* tCCCCM4bCCCC- CCCCH bN CCCCH¡CCCCM xCC~CC{CC< fCC~CCzCC CC1 bCCC~CCC|CCCE&* ^CCC<¡CCCH ¯ xCCCC CCCCG* fCCC CCC/*xCCCH‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K‬‬

‫‪ ..‬وﻋﻘﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫*´^‪ *5bm+ f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫‪ f£GbgG* f£ G* rx: < -‬‬

‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD‬‬ ‫< ‪¢ c´ g/b0‬‬ ‫‪,w G* f Dbp§ fHb G* f p G *N x H ¡ £G‬‬ ‫< ‪ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¢ < É:(°*K b cH Ì/&b- ¯ fc=xG* G H ¢ D fDx= ¢ c´b+ x G* 2^< ¡ M &* ¢‬‬ ‫‪ ÉCCCCCC<(°* tCCCCM4bCCCC- CCCCH bN CCCCH¡CCCCM xCC~CC{CC< fCC~CCzCC CC1 bCCC~CCC|CCCE&* ^CCC<¡CCCH ¯ xCCCC CCCCG* fCCC CCC/*xCCCH‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K‬‬

‫‪ M4b ´* qgD‬‬

‫*‪f£ G* ~6‬‬ ‫‪ ¥yFx´* ^ D ´* ¢ ~{g~z´ f£c: ,y /&* ÍH&b-‬‬

‫*(<‪¢ cH 4bCCCmCC_g~6* d : ÉCCC‬‬ ‫‪fHx ´* f H f § ^ G* ,4*5K xD M‬‬

‫ *‪ ¤-*wG* £ ~{gG‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬ ‫ ‬

‫*‪,^/ f Dbp§ f£p~|G* K'¡~{G‬‬

‫ ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪ E4‬‬ ‫*´ ‪f~zDb‬‬

‫*‪ ~9¡G‬‬

‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ‪ .‬ﺛﻢ ﺟ ــﺮى ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد‪ ،‬وﻗ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻓﻘﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ )ﻫﻴﻠﺘﻮن( اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺪ إﻳ ــﺎن ﻛﺎرﺗﺮ‪ ،‬وﻋﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫)ﻣﺎرﻳ ــﻮت( اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ واﻟﻌﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب اﻟﺴ ــﻴﺪ إﻳ ــﺪ ﻓﻮﻟ ــﺮ‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫)اﻟﺤﻴ ــﺎة( اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺪ ﺑﻴﺘﺮ ﻧﻮرﻣﺎن ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺪ اﻟﺤﻔﻞ ﺣﺸ ــﺪ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻐﻔﻴ ــﺺ واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ )ﻧﺴ ــﻤﺎ( اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وا‪N‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أﻓﻨﺎن‬ ‫اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‪ ،‬و ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻣﺤﻤﻮد ﺻﺒﺎغ اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ و ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺎﻟﻚ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة )اﻟﺠﺰﻳﺮة( اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺎد ﺑﺴ ــﺎم اﻟﺒﺴ ــﺎم‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ‪ ،‬وأرﻛﺎن اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻤﺜﻠﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪l‬ﻋﻼم اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ واﻟﻤﻘﺮوءة‪ ،‬ورﺟﺎل اﻟﻤﺎل‬ ‫وا‪N‬ﻋﻤﺎل واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا‪l‬ﻋﻼم ‪.‬‬ ‫و أﻋ ــﺮب إﻳﺎن ﻛﺎرﺗﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﻴﻠﺘﻮن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‪،‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬ ‫ ‪ ^~|H £~7‬‬

‫*‪ ^<¡H x1%‬‬ ‫‪$*x~{ G‬‬

‫‪ fCCCCCCCCMK2&°* ÍCCCCH&bCCCC‬‬‫´‪CJ ^ D CC CC´* ¢ ~{g~z‬‬ ‫‪rx:‬‬ ‫ ‬ ‫‪CCCCJ bCC CCG ,^CCmCC+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* b­ ¯ qg G*K M4b ´* qgD ¡M z I H‬‬ ‫‪b0bc~8 f ~6bgG* f<b~zG* $b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‬ ‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫وﻗ ــﺎل‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻓﺨ ــﻮرون ﺑﺄن ﻧﻜ ــﻮن ﺟﺰءا ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺨ ــﻢ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻓﺮﺻﺔ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ راﺋﺪة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺳ ــﻮف ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻮاﺟﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺑﻴﺘ ــﺮ ﻧﻮرﻣ ــﺎن‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺨﻄ ــﻰ اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎز أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺒﻞ‬ ‫ﻋﻤ ــﺮ وﻗﺎل‪» :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺒﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﻛﻤﻄﻮر ﻋﻘﺎري‬ ‫راﺋﺪ‪ ،‬وﺳ ــﻨﻠﺘﺰم ﺑﺄن ﻧﺒﺬل ﻛﻞ اﻟﺠﻬﺪ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺿﻴﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﺰوار ورﻓﻌﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻘﺪس«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻋﻤﻼؤﻧ ــﺎ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺬل ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ ﺳ ــﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﺠﻤﻮع ﻣﺆدي اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﻚ واﻟﻌﺒﺎدات«‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه إﻳ ــﺪ ﻓﻮﻟ ــﺮ‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ واﻟﻌﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﺎرﻳ ــﻮت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪N‬ﻫﻤﻴﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»إﻧﻨﺎ ﻧﺴ ــﻌﺪ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺄن ﻧﻜﻮن ﺟ ــﺰءا ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻮأ ﻣﺮﻛ ًﺰا ﺣﻴﻮﻳًﺎ ﻫﺎﻣًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠﺐ ﻣﻜﺎن ﻣﻘﺪس‪ ،‬إﻧﻪ ﻣﺸﺮوع ﺗﻨﻤﻮي ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ«‪ .‬وأﺷﺎر ﻓﻮﻟﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺎرﻳﻮت ﺳ ــﺘﻘﻮم ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪N‬ﺳﻤﺎء اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ﺧﻴﺎرات واﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻀﻴﺎﻓ ــﺔ واﻟﻤﺒﻴﺖ ﻟﻄﻴ ــﻒ ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﻨﻴﻦ وﻓﻲ أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﺒ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤ ــﻪ‬ ‫ﻟﻄﻴ ــﻒ واﺳ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻴ ــﺎرات اﻟﻮﺣ ــﺪات‬ ‫وا‪N‬ﺟﻨﺤﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ وﺑﺈﻃﻼﻻت ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام ‪ .‬وﻳﻘﻊ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٢٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻜﻮن ﻟ ــﺪى اﻛﺘﻤﺎﻟﻪ ﻣﻦ ‪ ٣٧‬ﺑﺮﺟً ﺎ‬ ‫ﻓﻨﺪﻗ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ارﺿ ــﺎ وﺑﻨ ــﺎء ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪٦‬و‪١٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎرات‬ ‫دوﻻر أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻜ ــﻮن أﺣﺪ أﻛﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد اﻟﻮﺣﺪات واﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬أو ﻋﺪد اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻌ ــﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻤﺎﺷـ ـﻴًﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮم ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ وﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﻼﺋﻤ ــﺔ وآﻣﻨ ــﺔ ﻟ‪t‬ﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺎﺻ ــﺪي ﺑﻴ ــﺖ ا{ اﻟﺤ ــﺮام‪.‬‬ ‫وﺑﻔﻀ ــﻞ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﻟ ـ ـ ‪ ٤٥,٠٠٠‬ﻗﺎﻃﻦ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣﻜﻤ ـ ًـﻼ ﺑﺎﻣﺘﻴ ــﺎز ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ا‪l‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﺪرة اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺰوار ﺑﻴﺖ ا{ اﻟﺤﺮام‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺸ ــﺮوع أﻋﻤﺎل ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬وﺗﻮﺳﻌﺔ ﻣﻄﺎر ﺟﺪة ‪.‬‬

‫‪ ^CCCC G* ,4*5K‬‬ ‫‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: d=x‬‬‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫*‪ f£~z£)xG* f£)b+x G* ib0¡ G* *^cg~6‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪,4*5¡G* *¡M^+ f£<x G*K‬‬ ‫*‪ 9Kx G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ ^0&°* ¡M‬‬ ‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫‪CJ Í .(°* ¡M‬‬

‫‪ M4b ´* qgDK 9Kx G* Ã^ -K f~zDb ´* $*x~7 b H‬‬ ‫‪,4*5¡G* *¡M2‬‬ ‫‪ ¤ M bH $b G* ~9 DxM‬‬ ‫ ‪x ~7&* fg~6 ,^´ ¥4b~6 9x G* f £E ·b /(* H fc~z + ¤ + b ~9‬‬ ‫ ‪ ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx Gb+ eb~zgI°*K 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪ |~|sgG* bCC¸ + bN p~9¡HK ¡ ´* ¥4b~6 ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪,Ä1 ,2b ~7 H ¡ ´* fM4b~6 ÍM2¡ ~zG* ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪,4x ´* ,2¡ ~zG* fc~z + ,&b~{ ´* *ygG* hcjM b G*K G* dg H ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪fCCC£CCC<bCCC CCCgCCC/°* ibCCCC CCCC£CCCCH&bCCCCgCCCCG* ,2bCCCCC CCCCC~CCCCC7 CCCCCCH ,4¡CCCCCC~CCCCCC8‬‬ ‫‪^ cg~z£~6K £G(* x M D ,4¡Fw´* i*^ g~z´b+ bN +¡p~|H ¡ M ° 9x< ¥&*K‬‬

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

ŅŜīç

ŅŜīç

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ d M ± Ï<5£¶*K Ic ~¶* Ï+ y)c´* “{ G*” i 6&²* Tr 7‬‬ ‫‪ĒŔļŀĿ śÒ îœč ¢ ŐĿç ĎĬĔĿí ĪijĎœ óĊăíŎĿí ôňăîĘĿí ľŔńĄøĿ ĪňĜńĿí ŁîŃã ĽÕ îŔĿ čîĨøŇśí‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا‪N‬ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻓﺼﻮل ارﺗﻔﺎع ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮاره ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻮاق ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻟﻐ ــﺰا ﺣﺎﺋﺮا ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮزع وﺗﺘﻬﻤﻪ ﺑﺄﻧﻪ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻰ‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻻﺳ ــﻌﺎر ‪ ..‬وﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮزع‬ ‫اﻟﺬى ﻳ ّﺘﻬﻢ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺑﺄﻧﻬﺎ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓﻬ ــﻰ ﺗﺆﺧ ــﺮ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﻤﻨﺖ ﻟﻤ ــﺪة ﺗﺼ ــﻞ اﻟ ــﻰ ‪١٠‬‬ ‫اﻳﺎم !! وﻳﻀﻄﺮ ﺳﺎﺋﻘﻮ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒﻴﺖ اﻣ ــﺎم ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫‪ ..‬ﻃ ــﻮال ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺪة ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ و ﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻳﺆدى اﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻳﺘﺤﻤّﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮزع ﻻن ﺳﺎﺋﻖ اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ ﻳﺤﻤّﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮزع ﻓﺘﺮة ﺑﻘﺎﺋ ــﻪ أﻣﺎم اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻰ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮ ّزع ﻣﻀﻄﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ رﻓ ــﻊ ﺳ ــﻌﺮ ﻛﻴﺲ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻫﺬه اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ‪!.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻌﺪم‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﻮط إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫إﻻ أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺷ ــﺢ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق واﺿﺤ ــﺔ وﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ واﻟﺘﻨﺎﻗﻀ ــﺎت ﺗﻄ ــﺮح‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ‪ ..‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻮق ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑ ــﻪ أﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫وﺷ ــﺮﻛﺎت ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻳﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫ﻣﻌﺒ ــﺄة وﺗﻮﺟﺪ ﻣﺌﺎت اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ دورﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻤﻴ ــﻞ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻟـ ”اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ“‬ ‫أن ﻣﺼﻨﻊ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪٢١٠‬‬ ‫ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎ‪N‬ﺳﻤﻨﺖ وﻋﻦ‬

‫ﻣﺌﺎت اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﺗﺘﻜﺪس ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺼﻨﻊ اﻻﺳﻤﻨﺖ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ‬

‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﻓﻬﻲ ﻓ ــﻲ ﻗﻮاﺋ ــﻢ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻛﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﻤﻴﻠﻬﺎ وﺧﻄﻮط ا‪l‬ﻧﺘﺎج‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺼ ــﺪر ﺑﺘﺠ ــﺎرة ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫رﻓﺾ ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ ان ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﻧﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣ ــﻮل ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛﺪ ان اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﺳ ــﻌﺮه ﻣﺘﻘﻠ ــﺐ وﻫﺬا راﺟ ــﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮل ‪ -‬ﻟﻠﻌﺮض واﻟﻄﻠﺐ ﻣﺸ ــﺪدا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﻓﺮع اﻟﺘﺠﺎرة ﻳﻘﻮم ‪ -‬ﻋﻨﺪ‬ ‫ورود أى ﺑﻼغ ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻌﺮ ﺑﻴﻊ ﻛﻴﺲ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ او‬ ‫اي ﻣﺎدة أﺧ ــﺮى ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼغ واﻟﺘﺪﻗﻴ ــﻖ ﻓﻴﻪ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻮاﺗﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮاء ﻟﻨﻌ ــﺮف ﻫﺎﻣ ــﺶ‬ ‫اﻟﺮﺑﺢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺴﻮق وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﺗﺨ ــﺎذ اﻻﺟﺮاء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻻﻧﻈﻤﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ‪.‬‬ ‫ﻃﻮل اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل أﺣ ــﺪ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻴﻊ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴ ــﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ ارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ أرﻳﺪ ان أﺑﻴﻦ ﻟﻚ‬

‫ ‪ “,cd G*” ¹cJ&* Kc¼ Îk- jc 0c }G* ,ÊF‬‬

‫ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻃ ــﻮل ﻓﺘﺮة اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت اﻣﺎم ﻣﺼﻨ ــﻊ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺣ ــﺪوث ازﻋ ــﺎج ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻻﻫﺎﻟ ــﻰ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺒ ــﺎة اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺒﻌ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮى ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻌﺪودة ﻋﻦ ﻣﺼﻨﻊ اﻻﺳ ــﻤﻨﺖ وأدى ﻛﺜﺮة ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت وﺳﺎﺋﻘﻴﻬﺎ ‪ -‬و اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻰ ﻋﺸﺮة اﻳﺎم‪ -‬ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻰ اﺛﺎرة ﻣﺨﺎوﻓﻬﻢ وﻧﺎﺷ ــﺪوا اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﺪس ﻣﺌﺎت اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺘﻬﻢ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻌﻠﻮﻧ ــﻲ‪:‬ان ﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻳﺜﻴﺮ ﺧﻮف‬ ‫وﻗﻠ ــﻖ اﻻﻫﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻌﺘﺪ اﻻﻫﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻠﻘﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺎة ﺗ ّﺘﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﺣﺪ ﺳ ــﺎﺋﻘﻲ اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺘﻌﺬرا ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ ﺷﺮاء راس ﻏﻨﻢ ‪ ..‬وﻫﺬه ﻧﻤﻮذج ﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻇﻬﺮت ﻟﻨﺎ وﻧﺨﺸﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻇﻬﻮر ﻣﺸﺎﻛﻞ اﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻛﺒﺮ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ‪.‬‬

‫ﻋﺪة أﻣﻮر أوﻟﻬﺎ ارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ ﻛﻴﺲ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻋﻨﺪ ﺷ ــﺮاﺋﻨﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ‪١١‬‬ ‫رﻳﺎﻻ إﻟﻰ ‪ ١٢٫٥‬رﻳﺎل‪ ،‬وﺛﺎﻧﻴﺎ ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻮﻟﺘﻚ وﺣﺼﻮﻟﻚ ﻋﻠﻰ رﻗﻢ‬ ‫ودﺧﻮﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺑ ــﻮر ﺗﻤﺘﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة أﻳﺎم ﻛﺤ ــﺪ أدﻧﻰ ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﻋﻠﻰ رﻓﻌﻪ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﺮ أوﻻ وﺛﺎﻧﻴﺎ ‪ ..‬ﻣﻦ ﻳﻌﻮﺿﻨﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮة أﻳﺎم‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻜﺒﺪﻫﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻓﺠﻤﻴﻌﻨ ــﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪N‬ﻣﺮ وﻧﺠﻠ ــﺲ ‪ ١٠‬أﻳﺎم دون‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻀﻄ ــﺮون ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه ا‪l‬ﺳ ــﻌﺎر ﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻨﺎ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻻﻧﺘﻈﺎر ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ آﺧ ــﺮ إذا ﻋ ــﺎدت‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻮر إﻟﻰ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻬﺪﻫﺎ وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻋ ــﺪة‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻘﻂ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﻌﺎر ﻓﻲ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﻮدة ﻣﺼﻨﻊ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺷﺎﺣﻨﺎت ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا{ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٦٠٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺨ ــﺮج ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﻓﺈﻟ ــﻰ أﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﺬﻫ ــﺐ ﻣﻊ ﻋﻠﻤﻨ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺗﻔﻴﺪ‬ ‫ﺑﺘﻐﺬﻳ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫أوﻻ وﻟﻜ ــﻦ ﻻ ﻧﻌﻠﻢ أﻳ ــﻦ ﺗﺬﻫﺐ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻤﻮﻻت وﻧﻀﺮب ﻣﺜﻼ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﺼﻨ ــﻊ وﻫ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺢ ﻓﻲ ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻛﺎﻣﻠﻴﻦ‪..‬‬ ‫واذﻫ ــﺐ اﻟ ــﻰ ﻣﺤ ــﻼت اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻟ ــﻦ‬ ‫ﺗﺠ ــﺪ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ وأن وﺟﺪت‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻣﺤﺪودة ﺟﺪا ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺼﺪﻗﻬﺎ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﺣﺘﻰ‬

‫ < ‪Í Jb~z´* ,¡<2‬‬‫‪f£IbjG* ,x G f~z~6'¡ G f£H¡ G* f£ ±* ^ G‬‬ ‫‪CJ D*¡´* ^0&°* ¡M $b~zH‬‬ ‫¯ ­‪$b~zH ,x~7b G* f<b~zG* b‬‬ ‫‪N‬‬

‫§ ‪fCCCC £~8xGb+ fCCCC~z~6'¡´* xCC‬‬ ‫‪ ¤CCJK b <&°* K^/ ¯ f/4^´* ib<¡~9¡´* f~{Eb ´ G3K‬‬ ‫*&‪ f£Gb´* f ~zG* < f£H¡ G* f£I*y£´*K f£Hbg³* ib+b~z²* 4*xE(* °N K‬‬ ‫ *´ ‪CJ ¯ f£ g‬‬ ‫‪,4*2(°* z ¸ $b~¦<&* i%bDb H fp)° 4*xE(* bN £Ib.‬‬

‫‪ f£+bsgI(°* ,4K^G* < f~z~6'¡´* ,4*2(* z ¸ fH3 $*x+(* bN jGb.‬‬ ‫ *‪CJ f +b~zG‬‬ ‫‪ 2^p´* ^<¡´* cE fGbFK K&* fGb~8&*

4¡~¦²* ¢ < 8x²* b £ Jb~zH £ m+ f~z~6'¡´* d£ -K‬‬ ‫‪ 24K bH 4bcg<(°* ¯ w1&°* gM &* Í H%* J4¡~¦0 ibc.(*K -bIb£+ £m~zgG E&°* ¢ < f<b~z+‬‬ ‫‪ ¤ M bH ¢ < h~|I ¤gG*K CJ ¯ E4 ¥4*5¡G* 4*x G* H ¶K&°* ,2b´b+‬‬ ‫ ‪ < F¡M &* Jb~z GK f£H¡ G* f£ ±* 4¡~¦0 ¯ ²* f~z~6'¡´* ¯ Jb~zH G ¡ M‬‬ ‫‪ j &* Jb~z G 5¡mMK f£<x~7 fGbFK d/¡§ ,4*2(°* z ¸ $b~¦<&* Ì= H x1%* bN Jb~zH bN £+bgF‬‬ ‫‪ f£<x~7 fGbF¡+ G¡sM HK ~z I‬‬ ‫ ‪ f )b G* $b +&* Ì= H bF ¡GK ¢g0 *x- H ¤<x~7 £F¡- d/¡§ F¡- &* f Jb~z G 5¡mM‬‬ ‫‪ f£H¡ G* f£ ±* b g/* 4¡~¦²‬‬

‫‪ £D¡gG* ·K Ñ*K‬‬

‫ﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓﺴ ــﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﺣﺔ ‪ ١٨‬رﻳﺎﻻ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘ ــﻢ إﻳﺼﺎﻟﻪ إﻟ ــﻰ ﺑﻴﺘﻚ أو‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺬي ﺗﺮﻏ ــﺐ رﻳﺎﻟﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻴ ــﺲ ﻓﺎ‪l‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬اﻟﻰ ‪٢١‬‬ ‫رﻳﺎﻻ وﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ١٣‬رﻳ ــﺎﻻ ﻗﺒ ــﻞ أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ وﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎﻟﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻏﺐ‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺤﻞ ﻟﺒﻴﻊ ﻣﻮاد اﻟﺒﻨﺎء‬

‫ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺣﻤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎراﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﻨﻊ ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟﻔﺘ ــﺮة زادت ﻋ ــﻦ ‪ ٩‬أﻳ ــﺎم ﺣﺘﻰ‬ ‫ا ن وﻟ ــﻢ ﻧﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻤﻮﻟ ــﺔ وﺣﻤﻮﻻﺗﻨ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻛﻴﺲ ﻓﻘﻂ وﺗﺒﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم واﺣ ــﺪ وذﻟ ــﻚ ﻟﻠﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪t‬ﺳﻤﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻨ ــﺎ‬ ‫ﻧﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﺣﻤﻮﻻت ﻓﻲ‬

‫ا‪N‬ﺳﺒﻮع وا ن ﺣﻤﻮﻟﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻬ ــﻞ ﻳﻌﻘ ــﻞ ﻫﺬا‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺮ ‪..‬؟ وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺒﻌﺪ ﺳ ــﻮء‬ ‫‪ ٧٠‬ﻛ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﻨ ــﻊ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺣ ــﺎل اﻟﻤﺪن ا‪N‬ﺧ ــﺮى وﻫﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻄﻠﺒﺎت أم‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ إدارﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫أم ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﺧﻄ ــﻮط‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎج اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أم اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺼﺮﻓﻮن‬ ‫‪N‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﻮﺣﺎت‬

‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﺘﺮي ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻳﺠﺐ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﻜﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫وﺣﻠﻬﺎ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫وﺗﺼﺒﺢ ﺧﺎرﺟﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻻرﺗﻔﺎﻋﺎت‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻣﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ ﺑﻴﻨﺒﻊ أن اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎدة اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ‬

‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وﻫﺬا أﻣ ــﺮ ﻳﻌﺮﻓﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ا‪N‬ﺧﻴﺮة وزﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻘ ــﺮض اﻟﻌﻘﺎري وﺣﺼ ــﻮل دﻓﻌﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮوض اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﺠ ــﻞ اﻟﻤﻘﺘﺮﺿﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻣﺸﻜﻠﺔ ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ وﻣﺴﻠﺴﻞ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎﻋ ــﺎت وﺗﺒ ــﺎدل اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺣﺮﻳﻖ وارﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ ﻛﻴﺲ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻤﻨﺖ رﻳﺎﻻ وﻧﺼﻒ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻬﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ‬ ‫وﻳﻌﻠﻤﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ .‬وﻳﺴﺘﻔﺴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻌﺮﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬ ‫ﻟ‪t‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻧﻘ ــﺮأ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وﺗﺤﺬﻳ ــﺮات وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ا‪N‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ا‪l‬ﺑ ــﻼغ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺮ ﻓ ــﺮع اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺄﻳﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ رﻓﻊ‬ ‫ا‪N‬ﺳﻌﺎر واﺳﺘﻐﻼل اﻟﻨﺎس ‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ $c G* Æ 8 H ¨ +‬‬

‫ * ‪ ± e/*S Q£G* W ´Q‬‬ ‫*‪ e 6‬‬ ‫‪S yV G* ,&cDc HR‬‬

‫‪þijĎĬĿí ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ِﻓ ــﻲ ﻫَ ــﺬا اﻟﻮَﻗﺖ و ُﻛ ّﻞ وَ ﻗ ــﺖ َأﺗﺬ ﱠﻛﺮ ﺟﺪﱠﺗﻲ‪ِ ..‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤَ ﻜِ ﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫َﻏ ــﺎب ﺟَ ﺴ ــﺪﻫﺎ؛ و َﺑﻘ ــﻲ ِﺻﺪﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺘ ــﻲ َﻛﺎﻧﺖ ُﺗﺴ ــﺎ ِﺑﻖ اﻟ ﱠﺰﻣﺎن؛‬ ‫و ُﺗﺪﻫِ ــﺶ اﻟﻤَﻜﺎن ﺑﻐ َﺮاﺑﺔ َﺗﺼ ّﺮﻓﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋُﻤﻖ َﺗﻨﺎوﻻﺗﻬﺎ‪ ..‬وﻣِ ﻦ َﻏﺮﻳﺐ‬ ‫َﺗﺼ ّﺮﻓﺎﺗﻬ ــﺎ؛ أ ﱠﻧﻬ ــﺎ ﺣﻴﻦ ﻇﻬﻮر َﻧﺘﺎﺋِﺞ اﻻﻣﺘﺤَ ﺎ َﻧ ــﺎت‪َ ،‬ﻛﺎﻧﺖ َﺗﺒﺤﺚ ﻋَﻦ‬ ‫اﻟ ﱠﺮاﺳ ــﺒﻴﻦ ﻣِ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء ا‪ُN‬ﺳـ ـ َﺮة‪ ،‬و َﺗﻤﻨﺤﻬ ــﻢ اﻟﻬَﺪاﻳﺎ و ُﺗ ــﻮ ّزع ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤَ ﻠ ــﻮى‪ ،‬وﺗﻬﻤ ــﻞ اﻟ ﱠﻨﺎﺟﺤﻴ ــﻦ واﻟﻤُﺘﻔﻮّ ﻗﻴﻦ ﻣُﺒ ّﺮرة ذﻟ ــﻚ ﺑ َﻘﻮﻟﻬﺎ‪ :‬إنﱠ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ِﺎﺟﺢ اﺟ َﺘﺎز ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺣَ ﱠﻘﻖ اﻟﻬَﺪف‪ ،‬وﻟﻴﺲ ِﺑﺤَ ﺎﺟﺔ إﻟﻰ دَﻋﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺐ ﻫﻮ ﻣﻦ َﻳﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟ ﱠﺘﺸ ــﺠﻴﻊ واﻟﻤُﺴﺎﻧﺪة‪ ،‬وﻳَﻜﻔﻲ‬ ‫ِﺣﻴﻦ أنﱠ اﻟ ﱠﺮ ِ‬ ‫ﻫَ ــﺬا ﻣ ــﻦ ِﺣﻜﻤﺘﻬ ــﺎ‪ !..‬ﻟ َﻘ ــﺪ َﻛﺎﻧﺖ ﺟ ﱠﺪﺗ ــﻲ ﻋَﻤﻴﻘ ــﺔ ﻓﻲ وَ ﻋﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣَ ﺎوﻟ ــﺖ أن ُﺗﻌﺪﱢل ﻣِ ــﻦ اﻧﺤ َﺮاف ﻣَﻘﻮﻟ ــﺔ‪The Winner Takes It) :‬‬ ‫‪ - All‬اﻟﻤُﻨﺘﺼ ــﺮ ﻳَﺄﺧ ــﺬ اﻟـ ـ ُﻜﻞ(‪ ،‬إ ﱠﻧﻬﺎ َﻓﻘ ــﻂ َﻋﺪﱠﻟﺖ –ﺣَ ﺴ ــﺐ ُﻗﺪرﺗﻬﺎ‪-‬‬ ‫ا ّﺗﺠ ــﺎه اﻟﺤَ ﻠ ــﻮى‪ ،‬وﺣﻮﱠﻟﺘ ــﻪ ﻣِ ــﻦ اﻟﻤُﻨﺘﺼﺮ إﻟ ــﻰ اﻟ َﻤﻬ ــﺰوم‪َ !..‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫واﻟﺤﺒﺮ‪..‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌَﺎﺷﺮة َﻣﺴ ــﺎءً‪ ..‬إ ﱠﻧﻪ ﻣَﻮﻋﺪ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﺒَﻴﺎض ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫َﻟﻢ أﺣﻤﻞ ﻓﻲ َذاﻛﺮﺗﻲ إ ﱠﻟﺎ ﺑَﻘﺎﻳﺎ ﻣﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﺟﺪﱠﺗﻲ اﻟﺘﻲ َﻛﺎﻧﺖ ُﺗﻌﻄﻲ‬ ‫واﻟﺤ ْﻜﻤَﺔ«‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ َﻟﻮﻧ ًﺎ و َﺗﺸ ــﻮﻳﻘ ًﺎ ﺑـ«ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤَ ﺰﻳﻨﺔ«‪ ..‬و«اﻟ َﻤﻌ ِْﺮ َﻓﺔ ِ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ‪َ !..‬ﻛﺎﻧﺖ َﺗﻘﻮل‪ :‬إنﱠ ا‪N‬ﻣﻞ » َﻧﺎﻓﺬة ا‪N‬ﻳﱠﺎم« اﻟﺘﻲ َﺗﻔﺘﺢ ُﻓﺮﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫واﻟﺠﺮاح‬ ‫َﻧﺎﻓﺬة َزﺣﻤ ــﺔ اﻟﻌُﻤﺮ اﻟﺤَ ﺰﻳﻦ‪ ..‬واﻟﺤَ ﻴﺎة ﻣُﺴﻠﺴ ــﻞ ﻟﻠﻬَﺰاﺋﻢ ِ‬ ‫ُﻣﻨ ــﺬ َﺻﺮﺧ ــﺔ اﻟﻮﻻدة ﺣﺘ ــﻰ ﺑُﻜﺎء اﻟ َﻤ ــﻮت‪ ..‬وﻣَﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ ﻣﻦ َﺿﺤﻚٍ‬ ‫وﺑُﻜﺎء‪!..‬‬ ‫َﻛﻤ ــﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ أنﱠ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﻌَﻼﻣﺔ ا‪N‬ﻛﻴﺪة ﻋَﻠﻰ ِﺳ ــﻴﺮ اﻟﻮَﻗﺖ‬ ‫وﻣَﺴﻴﺮة ا‪N‬ﻳﱠﺎم‪ ..‬وﺑَﻴﻦ َﺧﻤﺲ دَﻗﺎﺋﻖ َ‬ ‫وﺧﻤﺲ ُأﺧﺮى َﻓ ٌ‬ ‫ﺮق َﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫إﺷ ــﺎرة وَاﺿﺤﺔ إﻟﻰ ﻗﻮّ ة اﻧﺘﻈﺎر ﻣﺎ ُﻧﺮﻳﺪ‪ !..‬ﻟﻘﺪ ﺟَ ﺎءَت ا‪N‬رض ﻋَﺒﺮ‬ ‫ﻣَﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ُﺗﺮاب و َرﻣﻞ‪َ ..‬ﻣ ْﻠ ُﻔﻮ َﻓﺔ ِﺑ َﺸ ــﺠَ ٍﺮ و ِﺑﺤَ ﺠَ ــﺮ‪ ،‬وﻋِ ﻨﺪﻣﺎ ﻫَ ﺠَ ﻤَﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ا‪N‬ﻳﱠﺎم‪ ،‬و َﻛﺒﺮت ﻋُﻘﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬ﺷ ــﻌﺮﻧﺎ ﺑ ــﺄنﱠ اﻟ ﱠﺰﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻮَ ﻗﺖ‪ ،‬وأنﱠ‬ ‫اﻟﻤَﻜﺎن ﻏﻴﺮ اﻟ َﻘﺮار‪َ !..‬ﻟﻢ و َﻟﻦ َأ ْﻧ َﺴﻰ ﺗِﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺤَ ﺎﺿﺮة‪ ..‬ﻋِ ﻨﺪﻣﺎ‬ ‫َرأﻳ ــﺖُ ِﺟﺒﺎ ًﻻ َﺗﺤﻤﻞ أﻃﻔ ــﺎ ًﻻ ﺑﺜﻴﺎﺑﻬﻢ اﻟﺒَﺮﻳﺌﺔ‪ ..‬وﻫُ ــﻢ ﻳَﺘﺼﻮّ رون أنﱠ‬ ‫ا‪N‬ﺷ ــﻴﺎء َﺻﻐﻴﺮة ﻣِ ﻦ ﺣَ ﻮﻟﻬﻢ‪ ..‬وﻟﻜ ﱠﻨﻬﻢ َﻧﺴ ــﻮا أ ﱠﻧﻬﻢ ﻫُﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ِﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟ َﻤﻬْﺠﻮر‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ ا‪N‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻣِ ﻦ ﺣَ ﻮﻟﻬﻢ‪َ !..‬أﺣﻤﻞ ﻓِﻲ دَﻓﺘﺮي ﱠ‬ ‫ِ‬ ‫َﻛﻠﻤ ــﺎت ﻟﻌ ﱢﻠ ــﻲ َﻛ ِﺒ ْﺮتُ ﻋَﻨﻬﺎ‪ ،‬أو ﻫﻲ َﺻ ُﻐـ ـ َﺮتْ ﻋَﻨﻲ‪ ..‬ﻻ َﻓﺮق‪ ..‬ﻓﺎﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻻ َﺗﻘ ــﻒ ﻋِ ﻨﺪ ﺣ ــﺪود اﻟﻮَ ﻫﻢ واﻟﻤَﺤﺒﱠﺔ‪ ..‬ﱠ‬ ‫واﻟﺸ ــﻤﺲ ُﺗﺮﺳ ــﻞ ﺧﻴﻮﻃﻬﺎ‬ ‫َﺻﺒﺎﺣـ ـ ًﺎ؛ ﻟ َﺘﻤﻨ ــﺢ ا‪N‬ﺷ ــﻴﺎء َﺿ ــﻮء ًا ﺟَ ﺪﻳﺪ ًا؛ ُﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أنﱠ اﻟ ﱠﺮﺣﻴﻞ‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﺮ َﻗﺎدﻣﺎن ﺣَ ﺴ ــﺐ َﺗﻮﻗﻴﺖ ا‪l‬رادة واﻟﺤُ ــﺰن‪ !..‬ﻟ َﻘﺪ أد َرﻛﺖُ أن‬ ‫ﱠ‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن اﻧﻘﻼب ﻣَﻜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻻ ﻳَﻌﺮف اﻟ ﱠﺘﻔﺴﻴﺮ‪ N ..‬ﱠﻧﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻓﻲ َذاﻛﺮة َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳَﺠﻌﻞ اﻟﻤَﺴﺎﻓﺔ َﺗﻀﻴﻊ ﻫَ ﺒﺎ ًء ﻣَﻨ ُﺜﻮرا ﻓﻲ ذِﻫﻦ َﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ..‬ﻫﻜﺬا َﻓﻬﻤﺖُ‬ ‫اﻟ ﱠﺮﺣﻴﻞ ﻣﻨﺬ َﻓﺎرﻗﺖُ ﻣَﺪرﺳﺘﻲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﻛﻨﺖُ أﻇﻦ‪ ¤‬أ ﱢﻧﻲ وإﻳﱠﺎﻫﺎ‬ ‫ﻟﻦ َﻧﻔﺘﺮق ﻣَﺪى اﻟﺤﻴﺎة‪!..‬‬ ‫ﻣِ ــﻦ ﺟ ﱠﺪﺗ ــﻲ َﺗﻌ ﱠﻠﻤ ــﺖُ أنﱠ اﻟـ ـ ﱠﺰواج ا‪N‬وّ ل َﻗﻀﺎء و َﻗ ــﺪر‪ ،‬واﻟ ﱠﺰواج‬ ‫اﻟ ﱠﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣُﺼﻴﺒ ــﺔ‪َ ،‬ﻛﻤ ــﺎ َﺗﻌ ﱠﻠﻤ ــﺖُ أنﱠ اﻟ ﱠﺰواج أﺳ ــﻬﻞ اﻟﺸـ ـ ّﺮﻳﻦ وأﻫﻮَن‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻀﺮرﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻓ َﻘ ــﺪ َﻗﺎﻟﺖ ﻟ ــﻲ‪ :‬ﻳﺎ ﺑُﻨﻲ إنْ ِﺷ ــﺌﺖ َﺗﺰوّ ج‪ ،‬وإنْ ِﺷ ــﺌﺖ ﻻ‬ ‫َﺗﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖَ ﻓﻲ ﻛِ ﻠﺘﺎ اﻟﺤَ ﺎﻟﺘﻴﻦ َﻧﺎدم‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺤُ ﺰن ﻫَ ﺎﺋﻢ‪!..‬‬ ‫وﻣِ ﻨﻬ ــﺎ أﻳﻀـ ـ ًﺎ َﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖُ أنﱠ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺻ َﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ إرادَة‪،‬‬ ‫وا‪N‬ﻣ ــﻞ ﻣَﻮﻫﺒ ــﺔ‪َ ،‬ﻣ ــﻊ أنﱠ ُﻛ ّﻞ ﻫَ ﺬه ا‪N‬ﺷ ــﻴﺎء ﻻﺑﺪ أن ﻳَﺼﻨﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤَﺮء‬ ‫واﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺘﻲ ﺑﺈ َرادﺗﻲ‪ ،‬وأﻣﻠﻲ أن‬ ‫ﻟ َﻨﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺤﻴﺎﺗ ــﻲ ﻣِ ﻦ ُﺻﻨﻊ ﻳَﺪي‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﻻ َﺗﻨﻀﺐ ﻣَﻮاﻫﺒﻲ‪ ،‬وإ ﱠﻟﺎ ﺳـ ـﻴَﻄﻮﻳﻨﻲ اﻟ ﱠﺰﻣﺎن‪ ،‬وﻳَﻠﺘﻬﻤﻨﻲ اﻟ ّﻨﺴ ــﻴﺎن‪،‬‬ ‫وﻳُﻐﺎدرﻧﻲ اﻟﻤَﻜﺎن‪ ،‬وﻳَﻀﻴﻖ ﺑﻲ اﻟ ّﺜﻘﻼن‪!..‬‬ ‫ﻣِ ﻦ ﺟﺪﱠﺗﻲ َﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖ ﻣِ ﺜﻠﻤﺎ َﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖ ﻣِ ﻦ اﻟﻔﻴﻠﺴﻮف آﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻬُﻤﺎ‬ ‫ﻳَﻘﻮﻻن‪ :‬إنﱠ اﻟﺘﺨﻴّﻞ أﻫﻢ ﻣِ ﻦ اﻟﻤَﻌﺮﻓﺔ‪N ،‬نﱠ‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن َﻗﺪ َﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣِ ﻦ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺘﺨﻴّﻞ‪ ،‬وﻟﻜ ّﻨﻪ َﻗﺪ ﻻ ﻳَﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣِ ﻦ اﻟﻤَﻌﺮﻓﺔ‪َ ..‬ﻛﻤﺎ َﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖ أنﱠ ا‪N‬ﻣﻞ إ َذا‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ اﻟ ّﻨﻬﺎﻳﺔ ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋَﻦ أﻣﻞ‬ ‫ﻣَﺎت‪ ،‬ﻣَﺎت َﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻴَﻜﻮن َ‬ ‫ﻳُﺨﻔﻴﻪ ﻋَﻤﻞ‪ ،‬وﻋَﻤﻞ ﻳُﺨﻔﻴﻪ أﺟﻞ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴﻨ ًﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ‪..‬؟!‬ ‫إﻟﻲ‪،‬‬ ‫َﺑﻘ ــﻲ اﻟ َﻘ ــﻮل‪ :‬ﻫَ ــﺬه َﻗﻨﺎﻋ ــﺎت َﻟﺴ ــﺖُ أدري ﻣِ ﻦ أﻳﻦ ﺟَ ــﺎءت ّ‬ ‫وﻟﻜ ّﻨﻲ ُأﻓ ﱢﻜﺮ ﻓﻲ ﺟﺪﱠﺗﻲ دَاﺋﻤ ًﺎ‪ ..‬وﻫﺬا ﻳَﻜﻔﻲ‪!..‬‬ ‫َﻛ َﻤ ــﺎ أ ﱠﻧﻨﻲ ُأﻓ ﱢﻜ ــﺮ ﺑﺎﻟﺒَﻠﻮى‪ُ ،‬أﺣﺎول أن َأ َرى اﻟ َﺒ ــﺮاءة ﻓﻲ ُﻗﺪوﻣﻬﺎ‬ ‫َﻠﻲ‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ إﻳﱠﺎي‪َ ،‬أرى ﺑَﺮاءﺗﻬﺎ ﻋِ ﻨﺪ َﺷﺎﻋﺮﻫﻢ أﺑﻲ ﺗﻤﺎم‪:‬‬ ‫ﻋ ّ‬ ‫َﻗﺪ ُﻳ ْﻨﻌِ ﻢ ا{ ﺑﺎﻟ َﺒ ْﻠﻮَى‪ ،‬وإنْ ﻋَﻈﻤﺖ‬ ‫وﻳَﺒﺘﻠﻲ ا ُ‬ ‫ﻮم ﺑﺎﻟ ﱢﻨﻌ َِﻢ‪!..‬‬ ‫{ ﺑَﻌﺾ اﻟ َﻘ ِ‬ ‫اﺳﺘﻠﻬﻤﺖُ اﻟﺒَﺮاءة‪ ،‬وﻋﺮﻓﺖُ ﻃ ُﻘﻮﺳﻬﺎ‪ ،‬و َﺗﺬﻛﱠﺮتُ ﻋَﻠﻰ اﻟ َﻔﻮر َﻗﻮل‬ ‫ﻓﺎﺣـ ـ َﺬر أن َﺗﻐﺺ ﺑﺎﻟ َﻤ ــﺎء أﻳ‪¤‬ﻬﺎ اﻟ َﻮﻟﺪ‬ ‫ﺟ ﱠﺪﺗ ــﻲ‪) :‬اﻟ ّﻨﻌﻤﺔ اﺳ ــﺘﺪراج(‪ْ ..‬‬ ‫اﻟﺸﻘﻲ اﻟﺬي ﻳَﻌﺸﻖ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻘﺎء‪.!..‬‬

‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪١٤٣٢/٦/١١‬ﻫ ـ ـ‬ ‫ﺧﺘﻤﺖ ﻣ ــﻊ إﺧﻮة ﻛﺮام ﻗﺮاءة ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﺒﺨﺎري‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان ﺧﺘﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻃﺄ‬ ‫ا‪l‬ﻣ ــﺎم ﻣﺎﻟﻚ‪ ،‬واﻟﻐﺎﻳﺔ أن ﻧﺤﻴﻲ ﺳ ــﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎدت ان ﺗﻨﺪﺛ ــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﻠﻘ ــﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫رﺳ ــﻮل ا{ ‪-‬ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴ ــﻪ وآﻟ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬ﺑﺎﻟﺴ ــﻨﺪ ﺑ ــﺪء ًا ﻣ ــﻦ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ‬ ‫ووﺻﻮ ًﻻ اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﺼﺤﻴﺢ اﻻﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔ ــﺬ اﻟﺤﺎﻓ ــﻆ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟﺒﺨﺎري‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺼﻠﻨﺎ ﻋﺒﺮ ﺳﻨﺪه ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺣﺪﻳ ــﺚ اﺧﺮﺟﻪ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﺤﻪ اﻟﻰ ﻗﻮل‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻲ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وآﻟﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪-‬‬ ‫او ﻓﻌﻠﻪ او اﻗﺮاره‪ ،‬وﻫﺬه ﻋﺎدة ﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻠﻘﺎت درﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺗﻘ ــﺮأ ﻛﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻛﻠﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬واﺧﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻛﺘﺐ اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻳﻮم اﻟﺨﺘﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﻮد ًا‪ ،‬ﺗﺴ ــﺘﻘﺮأ ﻓﻴﻪ ﺳ ــﻴﺮة اﻻﻣﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻆ اﻟﺬي ﺟﻤﻊ ﺳ ــﻨﺔ رﺳ ــﻮل ا{‬ ‫ﺻﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وآﻟﻪ وﺳﻠﻢ‪ -‬وﺑﻌﻀ ًﺎ‬‫ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻠ ــﻮه دﻋﺎء ﺑﻌﺪ ﺧﻴﺮ‬ ‫ذﻛ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ اﺧﺬ ﻣ ــﻦ ﻓﻢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪي رﺳ ــﻮل ا{ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ -‬وﻗ ــﺪ اﻣﻀﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﻗﺮاءة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣ ــﻊ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻟﻼﻣ ــﺎم اﻟﺒﺨﺎري‬ ‫أرﺑﻌ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻣﺠﻠﺴ ــﺎ ﺑﺪأﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫‪١٨‬رﺑﻴ ــﻊ ا ﺧ ــﺮ ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ‪،‬وﺧﺘﻤﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎر اﻟﻴ ــﻪ آﻧﻔ ًﺎ‪،‬‬ ‫وا‪l‬ﻣ ــﺎم اﻟﺤﺎﻓﻆ أﺑﻮ ﻋﺒ ــﺪا{ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ اﻟﻤﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑ ــﻦ َﺑ ْﺮ ِد ْز َﺑ ــﻪ اﻟﺒﺨﺎري اﻟﺠﻌﻔ ــﻲ‪َ ،‬ﻋ َﻠﻢ‬

‫ﻣﻦ أﻋ ــﻼم ا‪N‬ﺋﻤ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﺎظ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ ﻋﻄﺮة‪ ،‬ﻇﻬﺮ ﻧﺒﻮﻏﻪ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ًا‪ ،‬ﻳﻘﻮل رﺣﻤﻪ ا{‪ُ :‬أﻟﻬﻤﺖ ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ وأﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟ ُﻜ ﱠﺘ ــﺎب وﻋﻤﺮي‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻤﺎ ﺧﺮج ﻣ ــﻦ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب‬ ‫وﻋﻤ ــﺮه إﺣﺪى ﻋﺸ ــﺮة ﺳ ــﻨﺔ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻠﻘ ــﺎت درس اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‬ ‫ﺷ ــﻴﺨﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺮأ ﻟﻠﻨﺎس‪ :‬ﺳ ــﻔﻴﺎن‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺑ ــﻦ اﻟﺰﺑﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻟﺸ ــﻴﺨﻪ‪ :‬إن أﺑ ــﺎ اﻟﺰﺑﻴ ــﺮ ﻟﻢ ﻳ ــﺮو ﻋﻦ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﻬﺮه اﻟﺸﻴﺦ ﻟﺼﻐﺮ ﺳﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ اﺻﺮ وﻗ ــﺎل‪ :‬ارﺟ ــﻊ اﻟﻰ اﻻﺻﻞ‬ ‫ان ﻛﺎن ﻋﻨ ــﺪك‪ ،‬ﻓﺪﺧ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ وﻧﻈﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺛﻢ رﺟ ــﻊ ﻓﻘﺎل ﻟﻠﺒﺨﺎري‪ :‬ﺻﺪﻗﺖ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻻﻣ ــﺎم اﻟﺒﺨ ــﺎري‪) :‬ﻓﻠﻤ ــﺎ ﻃﻌﻨﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﺣﻔﻈﺖ ﻛﺘﺎب اﺑﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬وﻋﺮﻓﺖ ﻛﻼم ﻫ ــﺆﻻء ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟ ــﺮأي‪ ،‬واﻟ ــﻒ اول ﻛﺘﺒ ــﻪ‬ ‫وﻫﻮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻦ )اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة(‬ ‫وﺗﻌ ــﺪدت رﺣﻼﺗﻪ ﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﺮ ﺑﻼد اﻻﺳﻼم اﻧﺬاك اﻟﻰ اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫واﻟﻌ ــﺮاق وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻗ ــﻮة ﺣﻔﻈﻪ ﻫﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا{‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻳﺨﺘﻠﻒ وﻫﻮ ﻏﻼم‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻗ ــﺮان ﻟﻪ اﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ اﻟﺒﺼﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﺒﻮن وﻻ ﻳﻜﺘﺐ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﻛﺜﺮوا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ان ﻳﻜﺘ ــﺐ وأﻟﺤﻮا‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻬﻢ‪ :‬اﻋﺮﺿﻮا‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣ ــﺎ ﻛﺘﺒﺘﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺮﺿﻮه ﻓﺎذا ﻫﻮ‬ ‫ّ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ أﻟﻒ ﺣﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﻘﺮأﻫﺎ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﻇﻬ ــﺮ ﻗﻠ ــﺐ‪ ،‬ﻓﺄﺧ ــﺬوا ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل أﺣﺪﻫﻢ‪ :‬ﻳﺤﻜﻤﻮن ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺣﻔﻈﺖ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ‬

‫‪IJœĎĘĿí ýíĎij ÑíĊòī‬‬ ‫ص ب ‪ ٣٥٤٨٥‬ﺟﺪة ‪٢١٤٨٨‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪٦٤٠٧٠٤٣‬‬

‫‪Alshareef_2005@yahoo.com‬‬

‫ﺣﺪﻳﺚ ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ ﺣﺪﻳﺚ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺘ ــﺎر ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ أﻟ ــﻒ ﺣﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﺑﻐ ــﺪاد ﻋﻤ ــﺪ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ ﺣﺪﻳﺚ ﻓﻘﻠﺒﻮا أﺳﺎﻧﻴﺪﻫﺎ ﻓﺄﻋﻄﻮا‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺳ ــﻨﺪ ﺣﺪﻳﺚ آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻛﻠﻔﻮا‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻋﺸ ــﺮة ﻳﻌﺮض ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﺣﺎدﻳﺚ ﻣﻘﻠﻮﺑﺔ اﻟﺴ ــﻨﺪ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺣﺪﻳﺜ ًﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻋﺮﺿﻮﻫ ــﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎل ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻋﺮض ﻛﻞ ﺣﺪﻳﺚ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻻ أﻋﺮﻓﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫أﺗﻤ ــﻮا ﻋﺮض اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻼﻫ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وأﻋﺎد ﺳ ــﻨﺪ ﻛﻞ ﺣﺪﻳﺚ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺴ ــﻠﻤﻮا‬ ‫ﺑﻘ ــﻮة ﺣﻔﻈ ــﻪ وﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬ ‫أﺗ ــﻢ ا‪l‬ﻣ ــﺎم اﻟﺒﺨ ــﺎري ﻛﺘﺎﺑ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ وﻗ ــﺪ أﻣﻀ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘ ــﻪ‬

‫ﺳﺖ ﻋﺸﺮة ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ أﻋﻴﺎن‬ ‫اﻟﻤﺤﺪﺛﻴﻦ ﻛﻌﻠﻲ ﺑﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﻲ وا‪l‬ﻣﺎم‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻨﺒ ــﻞ وﻳﺤﻴﻰ ﺑ ــﻦ ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻓﺸ ــﻬﺪوا ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳﺨﺘﻠﻔﻮا‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ أرﺑﻌ ــﺔ أﺣﺎدﻳ ــﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻗﻮﻟ ــﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ ا‪N‬رﺟ ــﺢ‪ ،‬وﻛﺎن ﺻﺒﺮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻠﻢ ﻻ ﺣﺪود ﻟﻪ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻴﻘﻆ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﺧﻤﺲ ﻋﺸ ــﺮة اﻟﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﺮة ﻟﻴﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻛﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺎدﻳ ــﺚ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌ ــﻮد إﻟﻰ ﻧﻮﻣ ــﻪ‪ ،‬وأﻣﺎ‬ ‫ﻋﺒﺎدﺗﻪ وﺣﺴﻦ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﺨﻠﻖ ﻓﻬﻮ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﻤﻬﺪ اﻟﺬي ﻳﻘﺘﺪي ﺑﻪ‪ ،‬وأﻣﺎ‬ ‫ﺻﺒ ــﺮه ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ذى ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﺪﻋ ــﻮة ﻓﺤ ــﺪث وﻻ ﺣ ــﺮج‪ ،‬اﺗﻬﻤ ــﻪ‬ ‫ﺷ ــﻴﺨﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺬﻫﻠﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻟﻔﻈﻲ ﺑﺎﻟﻘﺮآن ﻣﺨﻠﻮق‪ ،‬وﻫﺎج‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺨ ــﺮج ﻣﻦ ﻧﻴﺴ ــﺎﺑﻮر‬ ‫ﻟﻴﻄﻔﺊ اﻟﻔﺘﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ اﺳ ــﺘﻘﺮ ﺑﻪ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪه ﺑﺨ ــﺎرى ﺑﻌﺚ إﻟﻴ ــﻪ أﻣﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺬﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺠﺎﻣﻊ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪،‬‬ ‫وﻛﺘ ــﺎب اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﻴﺴ ــﻤﻌﻪ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ‬ ‫رد ﻋﻠﻴ ــﻪ ا‪l‬ﻣ ــﺎم‪ :‬أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﺬل اﻟﻌﻠ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺤﻤﻠ ــﻪ إﻟﻰ أﺑﻮاب اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ﻛﺎن ﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﺷ ــﻲء ﻣﻨ ــﻪ ﺣﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﻓﺎﺣﻀﺮ ﻣﺴ ــﺠﺪي أو ﻓ ــﻲ داري‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺠﺒﻚ ﻫﺬا ﻓﺈﻧﻚ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻓﺎﻣﻨﻌﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﻲ ﻋﺬر ﻋﻨﺪ ا{‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪N ،‬ﻧﻲ ﻻ أﻛﺘﻢ اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻘﻮل‬ ‫رﺳ ــﻮل ا{ ‪-‬ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴ ــﻪ وآﻟ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪) :-‬ﻣ ــﻦ ﺳُ ــﺌﻞ ﻋﻦ ﻋﻠ ــﻢ ﻓﻜﺘﻤﻪ‬

‫ ‪ e }G* gÄ{<K c G* 45cº cTM4£ 6‬‬ ‫ﻣﺜﻠﺖ ﺻ ــﻮرة اﻟﻘﻤﻊ اﻟﻮﺣﺸ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠﻜﻠﺦ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻔﺎرﻳﻦ ﻟﻠﺒﻨﺎن‬ ‫وﺟﺜﺚ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻤﺺ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺻ ــﻮرة اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻤﻤ ــﺪد ﺑﺪﻣﺎﺋﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﻨﺼﻪ ﻣﻦ ا‪N‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮري وﺻﻮرة‬ ‫اﻟﺤﻠﻴ ــﺐ اﻟﻤﻨﺪﻟﻖ ﻓ ــﻲ ا‪N‬رض اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠ ــﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻟ‪t‬ﻃﻔ ــﺎل وﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﺮ درﻋ ــﺎ اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺠﺴ ــﺪت‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم ‪ ,‬وﻫﻮ‬ ‫َﻧﺰ ُﻋ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﻌﺎدة أﺑﺸ ــﻊ ﺗﺮاﺛﻪ‬ ‫اﻟﻘﻤﻌ ــﻲ اﻟﺬي ُﻧ ّﻔﺬ ﻓ ــﻲ ﺣﻤﺎة وﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑ ــﻪ إﻟ ــﻰ درﻋﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺷـ ـ ّﻜﻠﺖ ﺗﺎرﻳﺨ ًﺎ‬ ‫أﺳ ــﻄﻮرﻳﺎ ﻟﻬ ــﺎ وﻟﻜﻞ إﻗﻠﻴ ــﻢ ﺣﻮران‬ ‫ﻗﺎدت ﺑﻪ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أﻧﻬ ــﺎ ﻣُﻜﻠﻔﺔ ﻣ ــﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪N‬ﻋﻨ ــﻒ ﻟﻜ ّﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ‬ ‫اﺧﺘﺮﻗ ــﺖ ﺣﺘ ــﻰ ا ن ﻛﻞ ﻣﺴ ــﺎراﺗﻪ‬ ‫وﻫﻲ ﺻﺎﻣﺪة أﻣ ــﺎم اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮ ﻟﺒﻠ ــﺪات ﺣ ــﻮران وﺣﻤ ــﺺ‬ ‫وﺑﺎﻧﻴﺎس وﺗﻠﻜﻠﺦ ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼﻤ ــﻮد اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤُﻜﻠ ــﻒ ﻟﺘﺤﺎﻟ ــﻒ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ﻳُﻔﺴّ ــﺮ وﺣﺸ ــﻴﺔ اﺟﺘﻴﺎح‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن ‪ ,‬ﻓﺎﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﺿﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻرﺗ ــﺎل اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺒ ــﺮ ﻣﺰارع درﻋﺎ ﻣﻊ ﻣﺸ ــﺎة‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ وﺧﻠﻔﻬﺎ دون ﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻄﻠﻘﺔ‬ ‫واﺣﺪة ذ ّﻛﺮ اﻟﻨﺎس ﺑﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺰﺣﻒ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟ ــﺪوري اﻟ ــﺬي ﻋﺎﺷ ــﺘﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣ ــﻊ اﻻﺳ ــﺘﺬﻛﺎر ﺑ ــﺎن‬ ‫ﻃﻮال ﻓﺘﺮة ﺣﻜﻢ اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺒﻬﺎت اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬

‫ﻣﻊ اﻻﺣﺘﻼل ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﻮﻻن ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ ا‪N‬ﻣﺮ ﺣﻴ ــﻦ رﺻﺪت‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴ ــﺮات اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻗﺼ ــﻒ‬ ‫اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت ﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﻤﺤﺎﺻﺮة وﻣﻨﻌﺖ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﻌﺎف أو أي ﻣﻦ ا‪N‬ﻃﻘﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺤﺐ ﺟﺜﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺪاء ‪ ,‬اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻗﺼﻒ اﻟﺮﺷﺎﺷ ــﺎت اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ اﻧﻔﺠ ــﺎر ﻛﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻟﺮأﺳ ــﻪ ﻓﻠ ــﻢ ﺗﻌﺮف ﻫﻮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺜﺔ إﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ ‪.‬‬ ‫وﻗﺼ ــﻒ ﺧﺰاﻧ ــﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﻟﺤ ــﻮران وﻣﺼ ــﺎدرة ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت‬ ‫اﻟﻄﺤﻴ ــﻦ ﻟﻤﺨﺎﺑﺰﻫﺎ ﻳﻌﻄﻲ ّ‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮا‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳُﺼﺎرع ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم رﻏ ــﻢ اﻧ ــﻪ دﺧﻞ إﻟ ــﻰ ﺑﻠﺪات‬ ‫ﺣ ــﻮران دون ﻣﻘﺎوﻣﺔ واﺛﺒﺖ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﺗﻜﺬﻳ ــﺐ ذاﺗ ــﻪ ﺑﺎﻧﺘﻔﺎء‬ ‫أي وﺟ ــﻮد ﻣﺴ ــﻠﺢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻪ ‪,‬‬ ‫ﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺠﻨﺪﻳ ــﻦ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﻮرة ﻣﻊ ﺟﺜﺎﻣﻴﻨﻬﻢ ﻓ ــﻲ إﻓﺎدات‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﻴﺔ أن اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺘﻠﻮا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻗ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﻮاﺗﻬ ــﺎ ﺳ ــﺮاﻳﺎ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻛﺒ ــﺮ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻋﻨ ــﻒ دﻣ ــﻮي ﻧﻔ ــﺬ‬ ‫ﻣﺠﺎزر ﺣﻤ ــﺎة وﻏﻴﺮﻫﺎ وذﻟﻚ ﻟﺮﻓﺾ‬ ‫أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ ﻗﺼ ــﻒ أو ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻴ ــﻞ ﺑ ــﺪء اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠ ــﻰ درﻋﺎ‬ ‫ﻛ ّﺮس اﻟﻨﻈﺎم دورة ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ أوراﻗ ــﻪ ا‪l‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ‪ ,‬وﺣﻀﺮ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﻮه ﻣﺆﺗﻤﺮا ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺮوت ﺗﺪﻋﻤﻪ‬

‫‪ľŔòĄĿí îňŌŃ‬‬ ‫‪mohanahubail@hotmail. com‬‬

‫إﻳ ــﺮان ﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ ا‪l‬ﺳ ــﻨﺎد ا‪l‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪ اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻒ‬ ‫ا‪l‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ واﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺳ ــﻮرﻳّﺎ ‪ ,‬وﻓﺸ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺒ ّﻨﺎﻫﺎ إﻋﻼم اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﻣﺤﻮره ا‪l‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﻜﻞ ﻓﺮوﻋﻪ ‪.‬‬ ‫وﻣﺒﺎدرة اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫‪N‬ﻧ ــﻪ ﻣﻦ أﻫ ــﻢ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﻟﻤﺠ ــﺎزر وﻣﺒﺮراﺗﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ,‬ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻞ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ﺗﻌﻄﻲ دﻻﻟﺔ‬ ‫أن اﻟﻨﻈ ــﺎم وﺣﻠﻔ ــﺎءه ا‪l‬ﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺨﺴﺮون ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ‪ ,‬وﻫﻨﺎ وﻗﻔﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎر دﻋﻢ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ودﻋ ــﻢ ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺨ ــﻼص ‪ ,‬ﻓﺘﺼﺎﻋ ــﺪ اﻟﺤﺸ ــﺪ‬ ‫ا‪l‬ﻋﻼﻣ ــﻲ وﺗﻮاﺻﻠ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎن ﻋﺎﻣﻞ ﺣﻴ ــﻮي ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ‪l‬ﻧﻬﺎك‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم وﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺠﺎزر‬

‫واﻟﺪﻣ ــﺎء اﻟﻤﺤﺮوﻗ ــﺔ وﺗﺼﻌﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻨ ــﺎء اﻧﻄﻼق‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ وﻋﻤﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻘﺪ‪.‬ﺗﺘﺒﻌﻨ ــﺎ ﻣﺴ ــﺎر ﻗ ــﺮار‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺠ ــﺎزر اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ وﻣﺠ ــﺎزر اﺟﺘﻴ ــﺎح درﻋ ــﺎ‬ ‫وﺣﻤ ــﺺ ووﺿ ــﺢ أن اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﺣ ّﻘﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ إ ّﻻ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻣﺘﻤﺴ ــﻜﺔ ﺑﺴ ــﻠﻤﻴﺔ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫وﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ذات اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺪا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار ﻣﻮﺣﺪا ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺪن اﻟﻘﻄﺮ ‪,‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻨ ــﻲ ﺑﻮﺿﻮح ﺛﻘﺔ ﻓﻲ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ واﺋﺘﻼﻓﻬﺎ ‪ ,‬وﺑﻼ‬ ‫ﺷﻚ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻗﺪ اﺣﺘﺴﺒﻮا ﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠ ــﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎن ا‪N‬ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳ ــﺘﺤﻤﻞ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫دﻣﻮﻳ ــﺔ اﺷ ــﺪ ﻣﻤ ــﺎ رأﻳﻨﺎﻫ ــﺎ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ووﺣﺸ ــﻴﺔ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮه ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻠﻪ ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠ ــﺰم ﺑ ــﻪ أن‬ ‫ﺿﺮﻳﺒ ــﺔ اﻟﺼﻤﻮد ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘﻬ ــﺎ ﻛﺎرﺛﻴ ــﺔ واﻧﻘﻼﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻛﻴﻒ ذﻟﻚ ‪:‬‬ ‫إن ﺑ ــﺪء اﻣﺘﺼ ــﺎص ﻣﺸ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺬاﺑ ــﺢ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺤﺼ ــﺎر‬ ‫وﺑﺪء ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣ ــﺪن اﻟﻘﻄﺮ وﺗﺼﺎﻋﺪه‬ ‫ﻳﺴ ــﺒﺐ ﺗﺼﺪﻋ ــﺎ واﺿﻄﺮاﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﺬي ﺷﻬﺪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻤﺮد ﺻﻐﻴﺮة ﺣﺎﻟﻴﺎ وﺳ ــﺘﻜﺒﺮ‬ ‫وﺑﺎﻟ ــﺬات ﻻن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻳﺤﻤ ــﻞ ﺗﻨﻮﻋ ــﺎ وان ﻛﺎن ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﻔﺌﻮﻳ ــﺔ ‪ ,‬ﻓﺼﻤ ــﻮد درﻋ ــﺎ‬

‫ *(‪¢^ + cH ¡G ¦tM4c- ^ }H ¥)*y 6(* 2K^q+ Ï¥ ¥ | G* 4*£kG* g:c0‬‬ ‫أﻟﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟﻌﺮب ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﺘﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ا‪N‬ﺧﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻼد اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻇﺮ اﻟﻤﺴﻴﺮات اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع ﻋﻮاﺻ ــﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺒ ــﻼد و اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﺷ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻨﻬ ــﺎ اﻟﻜﺒ ــﺮى ‪ ،‬و اﻟﺼﺪاﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪاﻣﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ و رﺟ ــﺎل اﻟﻨﻈ ــﺎم ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻞ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻄﺮاﻓﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ دﻣﻮﻳﺘﻬ ــﺎ »ﻛﻤﻮﻗﻌﺔ اﻟﺠﻤ ــﻞ« ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮي و ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻔﻈﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﻮﻏﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻣﻮﻳ ــﺔ و ا‪l‬ﺟﺮام و ﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪم اﻟﺤ ــﺮام ﻛﺄﺣﺪاث‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ و ﺳ ــﻮرﻳﺎ ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻏﻴﺮت دون رﻳﺐ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ و‬ ‫اﻟﻘﻨﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﺬري‬ ‫و رﺑﻤﺎ داﺋﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻣﺸﻬﺪ ا‪N‬ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﻦ زﺣﻒ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ١,٠٠٠‬ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ و ﻣﺘﻀﺎﻣﻦ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫و أﺟﻨﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﺣﻴ ــﺎء ذﻛﺮى ﻣ ــﺮور ‪ ٦٣‬ﺳ ــﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻜﺒ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻌﺒ ــﻮر اﻟﺤﺪود ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫) و إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻻ ﺣ ــﺪود دوﻟﻴ ــﺔ ﻟﻬﺎ ( ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺈﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ و ﻫ ــﻲ إﺣﺪى أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺣﺪود اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﺮاﺳـ ـ ًﺔ ﻣ ــﻦ ا‪N‬ردن و ﻟﺒﻨﺎن و ﻫﻀﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮﻻن اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓﻲ ﺧﻄﻮة رﻣﺰﻳ ــﺔ ذات دﻻﻻت‬ ‫أﺧ ــﺬت اﺑﻌ ــﺎدا ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻐﻴﺮﻳﺔ ﺟﺬرﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪-‬اﻟﻴﻬﻮدي ﻓ ــﻲ أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ و ﺗﻌﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺎ ﺗﻌﺒﺮ ﻋ ــﻦ ا‪l‬ﺻﺮار اﻟﻌﻤﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‬

‫اﻟﻌﻮدة‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﻘ ــﻮات ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ و ﻫ ــﻲ ﺗﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮات و ﺗﺠ ــﺮح اﻟﻤﺌ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺴ ــﺤﻖ‬ ‫ﺟﻤ ــﻮع اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ اﻟﺰاﺣﻔ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪودﻫ ــﺎ و ﻫﻲ‬ ‫ﺗﻌﺒ ــﺮ ﺣﻘﻮل ا‪N‬ﻟﻐﺎم و ﺗﺠﺘﺎز ا‪N‬ﺳ ــﻼك اﻟﺸ ــﺎﺋﻜﺔ و‬ ‫اﻟﺜﺎﺋﺮة ﻓﻲ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ أراض ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ــﺰة و اﻟﻀﻔﺔ و ﻫﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﺰﺣﻒ ﻧﺤﻮ اﻟﻘﺪس‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ‪ ،‬و ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ) داﺧﻞ‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪ ( ١٩٤٨‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫‪N‬ول ﻣ ــﺮة إﺣﻴ ــﺎ ًء ﻟﺬﻛ ــﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺿﻮاﺣﻲ ﺗﻞ‬ ‫أﺑﻴﺐ و ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻔﺎ ﻣﻠﻮﺣﻴﻦ ﺑﺎ‪N‬ﻋﻼم اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ‪،‬‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب أي إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﻮع اﻟﻌ ــﺰﻻء اﻟﻠﻬﻢ إﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻤﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ و ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب أي ﺣﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﺟﺎد ﻳﻠ ــﻮح ﻓﻲ أﻓﻖ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻗ ــﺮب ﻣﻨﻪ ﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ أﺟﻬﺰة ا‪N‬ﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻮع اﻟﺜﺎﺋﺮﻳﻦ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻗﻮات دوﻟﺔ ﻋﻈﻤﻰ ﻻ ﻳﻘﻬﺮ ﺟﻴﺸ ــﻬﺎ »ﺗﺪاﻓﻊ«‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺪودﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﺑﻘﻴﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺤﺎول أن ﺗﺮﺳ ــﻢ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴ ــﻬﺎ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺰاﺋﻔ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴ ــﻬﺎ اﻟﻤﺸ ــﺆوم‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٤٨‬م‪.‬‬ ‫و ﻟﻠﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ اﻟﺜﺎﺋ ــﺮ ﺿﺪ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫و ﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻬﻮﻳﺪﻳ ــﺔ و ﺟ ــﺪران‬

‫‪ðŔòă ĊŔĬē ŒŃîē .ĉ.ã‬‬ ‫‪sami_habib@maktoob.com‬‬

‫اﻟﻔﺼ ــﻞ و ا‪N‬ﺳ ــﻼك اﻟﺸ ــﺎﺋﻜﺔ و ﻧﻘ ــﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ و‬ ‫ﺳﻮاﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎة ﻛﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫و ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ أرض اﻟﻤﺤﺸﺮ ﻣﺎ ﺑﻌﺪه‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ ﺗﺤﺬﻳﺮ أﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﻟﻘﺎدة ا‪l‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ) ﻳﺒﺪو‬ ‫أﻧﻬﻢ ‪ -‬أي اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ – ﻳﺴﺨﻨﻮن ﻟﺸﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪد ﺑﺎﻟﺘﻤﺮد ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ و اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫‪ ،‬و ﺗﺤ ــﺎول اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ إﻋﺘ ــﺮاف ا‪N‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﺑﺪوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﺣﺪود ‪.(١٩٦٧‬‬ ‫و ﻋﻠ ــﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻛﻤ ــﺎ ﻳ ــﺮى ﻛﺒ ــﺎر ﻣﺤﻠﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ اﺳ ــﺘﺨﻼص اﻟﻌﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻟﺼﺪاﻣ ــﺎت اﻟﺪاﻣﻴ ــﺔ ﻟﻴ ــﻮم ا‪N‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪-‬ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ و ﻓ ــﻲ اﻟﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ :‬أﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ أﺻﺒﺢ ﻟﺸ ــﻌﻮب دول‬ ‫اﻟﻄ ــﻮق ﺑﻌﺪ رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ دور ﻓﺎﻋﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻘﺮار ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‬ ‫ﻣﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ و ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ا‪N‬ﻣﺮ ﻣﻘﺘﺼﺮ ًا ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓﺘﺤﻴﺪﻫﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻜﻞ ﺑﺴ ــﺎﻃﺔ ﻻ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪-‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ‪،‬‬ ‫و ﻟﻴﺲ أدل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ إﻣﺘﻨﺎع اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺘ ــﺢ اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻀﺒﺔ اﻟﺠﻮﻻن‪ .‬و ﻣﻨﻬﺎ أن زﻣﻦ اﻟﻬﺪوء اﻟﺘﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ و إﺗﻔﺎﻗﻴﺎت »اﻟﺴﻼم«‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺮ و ا‪N‬ردن ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻜﻨ ــﺖ ﻟﻠﺠﻴﺶ ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣ ــﻦ ا‪l‬ﻟﺘﻔﺎت و‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﺮغ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻘﻬ ــﺮ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪاﺧ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪس و اﻟﻘﻄﺎع و اﻟﻀﻔﺔ ﻗﺪ وﻟﻰ إﻟﻰ ﻏﻴﺮ رﺟﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪروس اﻟﻤﺴﺘﻔﺎدة أن اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫و ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎﻧﺪﻫﻢ ﻣﻦ أﺧﻮﺗﻬﻢ اﻟﻌﺮب و اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻘﻔ ــﻮا ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ ا‪N‬ﻳ ــﺪي ﻓﻲ ﺣﺎل ﻧﺠﺎح إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪،‬‬ ‫أو ﺣﺘﻰ أي ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔﻓﻲ ﺗﻬﻤﻴﺶ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ دوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‬

‫أﻟﺠﻢ ﺑﻠﺠﺎم ﻣﻦ ﻧﺎر( ﻓﻜﺎن ﻫﺬا ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﻮﺣﺸ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺨ ــﺮج ا‪l‬ﻣﺎم إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺮﺑ ــﺮ وﺑﻴﻜﻨ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﺳ ــﺨﻴﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳﻤﺮﻗﻨﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ذﻫﺐ ﻟﻴﺰور ﺑﻌﺾ أﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ َﺧ ْﺮ َﺗ ْﻨﻚ‪ ،‬وﺳﻤﻊ ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫)اﻟﻠﻬ ــﻢ ﻗ ــﺪ ﺿﺎﻗ ــﺖ ﻋﻠ ـ ّـﻲ ا‪N‬رض ﺑﻤﺎ‬ ‫رﺣﺒ ــﺖ ﻓﺄﻗﺒﻀﻨ ــﻲ إﻟﻴ ــﻚ( ﻓﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻟﻪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻓ ــﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﺻﺒﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪N‬ذى ﻣﻀﺮب ا‪N‬ﻣﺜﺎل‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟ ــﺬي ﻟﺨﺼﻪ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪) :‬اﻟﻘﺮآن‬ ‫ﻛﻼم ا{ ﻏﻴﺮ ﻣﺨﻠﻮق‪ ،‬وأﻓﻌﺎل اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫ﻣﺨﻠﻮﻗﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺘﺤﺎن ﺑﺪﻋﺔ(‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻗﻴﻞ‬ ‫ﻟ ــﻪ إن ﻓﻼﻧ ــﺎ ﻳﻜﻔ ــﺮك ﻟ ــﻢ ﻳ ــﺰد ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻗﺎل رﺳ ــﻮل ا{ ﺻﻠﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ ) إذا ﻗﺎل اﻟﺮﺟ ــﻞ ‪N‬ﺧﻴﻪ‬ ‫ﻳ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺮ ﻓﻘﺪ ﺑ ــﺎء ﺑ ــﻪ أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻟ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤﺎﺑ ــﻪ‪ :‬ان ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻳﻘ ــﻊ ﻓﻴﻚ ﻟ ــﻢ ﻳﺰد أن ﻗ ــﺎل )إن‬ ‫ﻛﻴﺪ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ﻛﺎن ﺿﻌﻴﻔ ًﺎ( وﺗﻼ )وﻻ‬ ‫ﻳﺤﻴﻖ اﻟﻤﻜﺮ اﻟﺴ ــﻴﺊ إﻻ ﺑﺄﻫﻠﻪ(‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻪ أﺣﺪﻫﻢ‪ :‬أﻻ ﺗﺪﻋﻮ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻈﻠﻤﻮﻧ ــﻚ وﻳﺘﻨﺎوﻟﻮﻧ ــﻚ وﻳﺒﻬﺘﻮﻧ ــﻚ‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻗﺎل اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وآﻟﻪ‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬اﺻﺒﺮوا ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻠﻘﻮﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻮض(‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺻﺒ ــﺮ ﻋﻠﻰ ا‪N‬ذى‪،‬‬ ‫وﺑﻘ ــﻲ ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ ﻓﻲ دﻧﻴ ــﺎ اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﻫﺬه ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺻﻮر ﺻﺒﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﻢ ﻟ ــ‪t‬ذى‪ ،‬وﻫ ــﻢ أﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺸ ــﻜﺮ رﺣﻤﻬﻢ ا{‪ ..‬وﻟﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ ﻧﻘﺘﺪي ﻓﻬﻮ ﻣ ــﺎ ﻧﺮﺟﻮ وا{ وﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫وﺗﺤ ــﺮك ﻣ ــﺪن اﻟﻘﻄ ــﺮ ‪ ,‬وﺗﺤﺮﻳ ــﻚ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ اﻟﻤﺪﻧﻲ ا‪l‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻴﻀﻐ ــﻂ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت أﻣ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺟّ ﺢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وﻫﻮ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ‪ ,‬ورﻏﻢ‬ ‫أن ﺳ ــﻮداوﻳﺔ ذﻛ ــﺮى ﻣﺬﺑﺤ ــﺔ ﺣﻤﺎة‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺬاﻛﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎم ﺳ ــﻌﻰ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﺼ ــﻒ ﻣﻨﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻓﻲ‬ ‫درﻋﺎ‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺘﺄﻣﻞ اﻟﻬﺎدئ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻨﻔﺼﻞ ﻓﻲ ﻗﺮاره اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻻﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﻌﺎﻃﻔ ــﻲ ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﺧﺘﻼف اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠﻰ ا‪N‬رض وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﻤﺤﻴﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ,‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺒﻜﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﻲ أﻇﻬﺮت‬ ‫ﻗ ــﺪرة ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻮزﻳ ــﻊ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ وﺣﺮاﻛﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻘﻄﺮ ‪ ,‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻜﻠﻔﺔ ﻟﻪ ﻛﻠﻤﺎ اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﻤ ــﻮد وﺗﻨﻮع اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﻘﻄﺮي‬ ‫واﺳ ــﻨﺪ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺎ و ﺣﻘﻮﻗﻴ ًﺎ ‪ ,‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻄﻊ اﻟﻤﺤ ــﻮر ا‪l‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ وﺧﺎﺻ ــﺔ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫ﻳﺤ ــﺎرب اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻣ ــﻊ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻴ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدﻣﺔ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮرﻳﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗ ــﻲ ‪ ,‬وان ُﻗﺪّاﺳـ ـ ًﺎ ﻣﻌﻈﻤ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻨﻘﻄ ــﻊ ﻳﻘﺪﻣ ــﻪ ﺷ ــﻬﺪاء ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ وﺣﺪة ﻋﻈﻴﻤﺔ وﻋﺰﻳﻤﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻲ ﻣﺤﻞ ﺗﻨ ــﺰل ﺗﻠﻚ ا‪N‬ﻗ ــﺪار اﻟﺘﻲ‬ ‫ـﻌﺐ أراد‬ ‫ﺗﺒ ــﺎرك اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺣ ـ ٍـﻖ ﻟﺸ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة واراد ا ﺧﺮون ﻟ ــﻪ اﻟﻤﻮت‬ ‫‪...‬وﻗ ــﺪ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ أن إرادة‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة ﻫﻲ اﻟﻤﻨﺘﺼﺮة ‪.‬‬

‫ﻏﻴﺮ ﻓﺎﻋﻠﺔ و ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ا‪N‬ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻠﻬﻤ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﻞ و ﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺼ ــﺪارة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ ،‬و أﺳ ــﻘﻂ‬ ‫رﺑﻴ ــﻊ اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺨﻮف اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎدت‬ ‫و ﺧﻴﻤ ــﺖ ﻋﻠﻰ رﺑﻮع ﺑﻨﻲ اﻟﻀ ــﺎد ﺣﻘﺒ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ ﺳﻘﻮط ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ أﻣﺎم إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫و اﻟﻐ ــﺮب اﻟﺪاﻋ ــﻢ ‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ و ﺗﺒ ــﺪدت ﻫﻴﺒﺘﻬﺎ‪ .‬و‬ ‫ﻟﻌﻞ ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﺘﺮﻋﻲ ا‪l‬ﻧﺘﺒﺎه أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺜ ــﻮرة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ) ﺑﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻜﺒﺔ (‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟﺘﻬ ــﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪة ﻓ ــﻲ ا‪N‬رض‬ ‫ﺑﺪﻣ ــﺎء اﻟﺸ ــﻬﺪاء ‪ ،‬ﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﺟﻴ ــﺎل ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺶ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﻣﻦ زﻣﺎن ‪ ،‬و أﺳﻘﻄﻮا ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺨﺮاﻓﺔ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻠﺔ إن ا‪N‬ﺟﻴﺎل اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﻮف ﺗﻨﺴﻰ أرض ا‪N‬ﺑﺎء و ﺗﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻞ ‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ و‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺄﺟﻴﺎﻟ ــﻪ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﺣﻘ ــﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻃﻨﻪ وﺣﻘ ــﻪ ﻓﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟﺘﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺜﻤﻦ ‪ ،‬و أن ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ و ﻓﻲ ا‪N‬ﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﺔ ﻟﻢ ﺗﺰل ﺗﻘﺘﺮب و ﺗﻮﺷ ــﻚ أن ﺗﻨﺰل ﺑﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ و ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺨﻨﺎق‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫ ‪ ^ ~M J‬‬ ‫*&‪ "cHc+K‬‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﺷ ــﻜﻞ ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻰ ﺑ ــﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ اﻟﻤﻮﺟﻪ اﻟﻰ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻻوﺳ ــﻂ وﻓﻰﻣﺎ ﻳﺨﺺ ” ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻼم“ ﻋﻬﺪا ﺟﺪﻳﺪا ﻓﻰ ﺗﻌﺎﻣﻞ واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وﻣﺴ ــﺄﻟﺔ اﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ واﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺬى‬ ‫اﻛ ــﺪه اﻗﺎﻣﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻰ ﺣﺪود اﻻراﺿﻰ اﻟﺘﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻗﺒﻞ ﺣﺮب ‪١٩٦٧‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻠﺖ ﻓﻴﻬﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻫﺬه اﻻراﺿﻲ واﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ .‬وﺗﺒﻨﻰ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ اﺳﺎﺳﻲ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻰ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ازﻋﺞ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﺛ ــﺎر اﻟﺠ ــﺪل ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻤ ــﺎ ادى ﻻﺻﺎﺑﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ وزراﺋﻬ ــﺎ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﺑﺨﻴﺒﺔ أﻣ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اوﺑﺎﻣ ــﺎ وذﻟﻚ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻪ ﻓﻰ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﺧﺎﺻﺔ ان ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ رﻓﺾ اﻟﻌﻮدة ﻟﺤﺪود ‪ ٦٧‬ﺑﺰﻋﻢ‬ ‫اﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ وﻣﻀﻰ اﻟﻰ اﻻدﻋﺎء أن واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻻ ﺗﻔﻬﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻻ ﺗﻔﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎ ”ﻧﻮاﺟﻬ ــﻪ“ وان اﻟﺨﻄﺎب ﻗ ــﺪ ﻏﻴﺐ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻬﺎ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺧﺎﺻﺔ )ﻗﻀﻴﺔ( اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‪«.‬‬ ‫اذن ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣ ــﻦ اﻣﺮﻳ ــﻜﺎ واﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻫﻜ ــﺬا‬ ‫واﻟ ــﺬى ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻨ ــﺖ وﻫﻀﻢ ﺣﻘﻮق اﻻﺧﺮﻳﻦ واﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻰ اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت وﻋﺪم اﻟﺠﻼء ﻋﻦ اﻻراﺿﻰ اﻟﻤﺤﺘﻠ ــﺔ؟ وﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻰ ان ﻳﺼﻤ ــﺪ ﻓﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﻬﺠﻤﺔ اﻟﺸﺮﺳ ــﺔ اﻟﺘﻰ ﺑﺪأت ﻓ ــﻮر اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺎب ﻣﻦ اﻟﻠﻮﺑﻰ اﻟﻴﻬﻮدى داﺧﻞ ﻣﺠﻠﺴ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ واﻟﻨﻮاب واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺗﻬﻤ ــﻮا اوﺑﺎﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻰ ﻋ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺮﻳ ــﺔ اﻗﺮب ﺣﻠﻴﻒ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑ ــﻞ ﺧﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﻨﺎﻫﻮ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺎزﻻت ﻣﻦ اﺟﻞ اﺣﻼل اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب اﻻن ﺻﻤ ــﻮد اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻰ ﻓ ــﻰ وﺟﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‬ ‫واﻻ ﻳﺨ ــﺮج ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﻏ ــﺪا وﻫ ــﻮ ﻳﺴ ــﺤﺐ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗ ــﻪ وﻳﻠﻘ ــﻰ ﺑﺎﻟﻠ ــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ واﻟﻌﺮب وﻳﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎزﻻت ﻟﻜﻰ ﻳﺮﺿﻲ‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ‪.‬وإذا اراد اﻻ ﻳﻔﻘﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ ﻓﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻟﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ ﻛﻮﺳ ــﻴﻂ ﻧﺰﻳﻪ وﻣﺤﺎﻳﺪ ﻓﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺸﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻞ اﺑﻴﺐ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎت اﻟﺴ ــﻼم ‪ ..‬اﻣ ــﺎ اذا ﻛﺎن اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻳﺼ ــﺐ ﻓ ــﻰ ﺧﺎﻧﺔ ” اﻻدﻻء ﺑﺨﻄ ــﺎب ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ“ ﻻ ﻳﺤﻤ ــﻞ اى اﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫او آﻟﻴ ــﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼم ﻓ ــﺎن اﻟﻌﺮب ﻓﻰ ﻏﻨ ــﻰ ﻋﻦ اﻟﺨﻄﺐ اﻟﻤﻌﺴ ــﻮﻟﺔ‬ ‫ﻻن ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ واﺿﺤﺔ واﻟﻌﺪوان اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ واﺣﺘﻼل اﻻراﺿﻰ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﺿﺢ ‪.‬‬ ‫وﻋﺮﺑﻴ ــﺎ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻤﺘﻴﻦ اﺗﻔﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﻴﻦ ﺣﻤﺎس وﻓﺘﺢ واﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻠﺤﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﻏﺰة واﻟﻀﻔﺔ واﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﻠﺴ ــﺎن وﺻﻮت واﺣﺪ ﺣﻮل اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟﺔ واﻻﺳ ــﻨﺎد اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻰ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺪوﻟﺔ ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ واﻟﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ او ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻰ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪l‬ﻋﻼﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻨﺎك‪.‬‬

‫ ‪ gÄy³*K ,£ G* Ï+‬‬ ‫ ‬

‫ ‪$*K^G* 4c 6&* d 9‬‬ ‫زادت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻘ ــﻮل‪ ،‬وأﺻﺒﺢ اﻟﻐﻼء ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﺷ ــﻤﻠﻪ اﻟﻐ ــﻼء‪ ،‬وارﺗﻔﻌ ــﺖ‬ ‫أﺳ ــﻌﺎره ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺪﻋ ــﻮ ﻟﻠﻌﺠ ــﺐ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻐﺮاب‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ :‬ارﺗﻔﺎع ا‪N‬ﺳﻌﺎر‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻻرﺗﻔ ــﺎع ﻋﻨﺪﻧ ــﺎ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪي وﻗﻠﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻨﺨﻔﺾ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻳﻌﺒ ــﺚ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺠ ــﺎر‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺗﺘﻐﻴﺮ ا‪N‬ﺳﻌﺎر‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻗﺎدم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج أﺻﺒﺢ ﻣﺮﻫﻮﻧ ــﺎ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠّ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ‪ :‬ﺷ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وأﻓﺮاد‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ) ﺟﻤﻠﺔ ّ‬ ‫وﻗﻄﺎﻋﻲ(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻧﻰ ﻣﻄﻠﻘﺎ ﻓﻲ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ أﻫﻮاﺋﻬﺎ وﺑﺪون ﺿﻮاﺑﻂ أو‬ ‫ﺑﻬﻮاﻣﺶ رﺑﺢ ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﺟﺮ واﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬أو اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪،‬‬ ‫أو ا‪N‬ﻓ ــﺮاد اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻴﺮاد‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ وﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ أﻫﻢ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر وﺑﺸﻜﻞ ﺟﻨﻮﻧﻲ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺄﻟ ــﻮف‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ اﻟﺴ ــﻠﻊ ﻳﻘﻔﺰ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻀﻌ ــﻒ ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗﺼﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺒﻌ ــﺾ ا ﺧﺮ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫أﺿﻌ ــﺎف ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺰﻋ ــﺞ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫ﻫ ــﻮ ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر ا‪N‬دوﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓ ــﺖ ﻟﻠﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك أدوﻳﺔ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﺼﺎﺑ ــﻮن‬ ‫ﺑ ــﺪاء اﻟﺴ ــﻜﺮي أو ﻣ ــﺮض ﺿﻐ ــﻂ‬ ‫اﻟ ــﺪم‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ وﺻﻠ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻣﺰﻋﺞ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﺣﻮاﻟﻲ ﺛﻠﺚ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ ﻟﺰاﻣ ــﺎ أن ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ‬ ‫ا‪N‬دوﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﺑﻬﺬه‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺮاض ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر رﻣﺰﻳ ــﺔ ‪N‬ﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ورﻏﻢ‬ ‫أن اﻟﺪوﻟ ــﺔ )ﺟﺰاﻫ ــﺎ ا{ ﺧﻴ ــﺮا( ﻗ ــﺪ‬

‫‪ŅîīōĊĿí łŔŋíĎñç ĉŎńĄŃ .ĉ‬‬ ‫‪doaan@hotmail.com‬‬

‫دﻋﻤﺖ ﻫﺬه ا‪N‬دوﻳﺔ وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴﺾ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ رﻏﻢ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻞ‪ :‬إن ﻫ ــﺬه ا‪N‬دوﻳ ــﺔ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨ ــﺎزن وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ وﺗﺼ ــﺮف ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺪون‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﺻﺤﻴﺤﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺪوام‪،‬‬

‫ *‪ yM£ hG* jcE£ HK ¥ hG‬‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟــﺬي ﻳﻮﻟﻴﻪ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ ا{ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻴﻘﻴﻨﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ دوره ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻌﺪ اﻟﻘﺎﻋﺪة ا‪N‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓــﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﻧ ــﺮاه ﻳﺴﻌﻰ ﺟــﺎﻫــﺪا ﻟـﺘـﻘــﺪﻳــﻢ ﻛــﻞ اﻟــﺪﻋــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت وﻧــﺮاه أﻳﻀﺎ ﻳﺴﺎرع‬ ‫ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮق‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻪ ﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ وﺟﺪت‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻼﻣﺤﺪود ﻻﺗﺰال ﺗﺴﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﺗﺘﻌﺜﺮ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﺴﺎرﺑﻬﺎ وﻟﻌﻞ ذﻟﻚ اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻗﺪ دﻓﻊ ﺑﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺣﻔﻈﻪ ا{ إﻟﻰ اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻗﻴﺎدات ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺮؤى اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ذات ا‪N‬ﻓﻖ ا‪N‬وﺳﻊ وذات اﻻﺳﺘﺸﺮاف ا‪N‬ﻋﻤﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻋﺎﻟﻢ ﻣﺘﺴﺎرع اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﺤﻮل ‪،‬وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻴﺎدات ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻧﻮاﺑﻪ اﻟﻜﺮام اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻮن ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﺴﺎرع وﺳﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺠﻮات اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎدﻣﺔ وﻫﻲ ﻛﺜﻴﺮة ﺑﻼﺷﻚ‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻗــﻮى اﻟــﺪﻓــﻊ واﻻﺻـ ــﺮار واﻟ ـﺘ ـﺤــﺪي ﻛﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎوزﻫﺎ‪ .‬وﻟﻌﻠﻲ ﻫﻨﺎ وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ اﻻﺳﻔﻞ اﻟﻰ ا‪N‬ﻋﻠﻰ أﺟﺪﻫﺎ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ ﻟ ــﻼدﻻء ﺑﺒﻌﺾ اﻟ ــﺮؤى اﻟـﺘــﻲ أرى اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺈذن ا{ داﻋﻤﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻼﺻﻼح اﻟﻤﻨﺸﻮد‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﻗﻠﺐ اﻟﻤﻴﺪان وﻣﻦ ﻋﻤﻖ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬

‫‪őĊŃîİĿí łĿîē ĊńĄŃ.ĉ‬‬ ‫‪www.Dr-muhammed.net‬‬ ‫‪msog33@hotmail.com‬‬

‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﺟﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﺮك اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ وﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺮؤى‪:‬‬ ‫* اﻻﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ‪ :‬ﻫﺬا اﻟﻌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻤـﺜــﻞ اﻟـﻘـﻠــﺐ اﻟ ـﻨــﺎﺑــﺾ ﻟـﻜــﺎﻓــﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ارى أﻧــﻪ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ إﻋــﺎدة اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎدﻣﺔ واﻟﻬﻴﺎﻛﻞ اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﺎت أرى أﻧﻬﺎ ا‪N‬ﻛﺜﺮ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﻟﻠﺤﻖ ﻓﺈن اﻟﻤﻼﺣﻆ أن ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﻓﻲ ا وﻧﺔ‬ ‫ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﺑﺪأ ﻳﺸﻬﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﻼﻓﺘﺔ واﻟﻤﺆﺛﺮة واﻟﺘﻲ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن‬

‫وﻛﺜﻴﺮا ﻣﺎ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿﻰ ﺷﺮاء‬ ‫ا‪N‬دوﻳﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻋﺒﺌ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ ﺑﻬﺬه ا‪N‬ﻣ ــﺮاض‪ ..‬وﻗﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪N‬دوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠﻐ ــﺖ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ ﺣ ــﺪا ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل ﻗﺪ ﻻ ﺗﺴ ــﻤﺢ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻓﻲ أن‬ ‫ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﺪﺧﻮل اﻟﻤﺤﺪودة‬ ‫أو اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬ ‫إذن اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ أن ﺗﻌﺰز اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻣ ــﻮردي ا‪N‬دوﻳ ــﺔ وﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪ ،‬وأن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﺪواء‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻀﺒ ــﻂ ا‪N‬ﺳ ــﻮاق وﺗﻨﻘﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎﺳﺮة اﻟﺪواء‪ ،‬وأن ﺗﻀﻊ ﺟﺰاءات‬ ‫ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻼﻋﺐ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟ ــﺪواء‪ ،‬أو ﻣ ــﻦ ﻳﻤ ــﺎرس اﻟﻐﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ ا‪N‬دوﻳ ــﺔ اﻟﻤﻀﺮوﺑ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎع ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﺑﺎﻫﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﺎ ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻛﻞ‬

‫ﺗﺼﻠﺢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺒﺎﺋﺘﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮات‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﻦ وﻛﻢ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ذﻟﻚ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﻜﺘﻤﻞ اﻟﺼﻮرة وﻳﺘﺤﻘﻖ اﻟﻬﺪف‪.‬‬ ‫* اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪ :‬ﺣﻴﺚ ﻧﻌﻠﻢ أن اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺪ اﻟﻤﺒﻨﻰ أﻫــﻢ رﻛﺎﺋﺰﻫﺎ ﺗﻌﺪ‬ ‫رﻛﻨﺎ ﻫﺎﻣ ًﺎ ورﺋﻴﺴ ًﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﺬا‬ ‫ارى ان ﻳﺤﻈﻰ ﻫــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ا‪N‬ﻛﺒﺮ‬ ‫وان ﺗﻘﻮم اﻟ ــﻮزارة ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﺳﺘﺒﺪال اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ـﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻛــﺎﻣـﻠــﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟـﻤـﺴـﺘــﺄﺟــﺮة ﺑـﻤـﺒـ ٍ‬ ‫‪،‬ﻓﺎﻟﻤﻨﻄﻖ ﻳﻘﻮل ان ﻣﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎه اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟـﻤـﻨــﺎﺷــﻂ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ـﺎن ﻛﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫واﻟﻼﺻﻔﻴﺔ ﻳﺤﺘﺎج اﻟــﻰ ﻣـﺒـ ٍ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ وﻣﻦ ﻫﻨﺎ اﻗﺘﺮح ان‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﺗ ـﻜــﻮن ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫وﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﻘﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺗﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﺷــﺮاء اﻻراﺿــﻲ او اﻟﻤﻨﺎزل ﺛﻢ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﺳـﺘــﻼﻣـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻘــﺎوﻟـﻴــﻦ دون اﻟــﺮﻛــﻮن اﻟــﻰ‬ ‫ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‪.‬‬ ‫* ﺛﻢ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺣﻴﺚ ﻧﺮى اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻤﻴﻨﺎ ﻳﺸﻜﻮن‬ ‫ﺿﻌﻔﺎ ﻻﻓﺘﺎ وﺿﻤﻮرا ﻓﻲ ا‪N‬داء ﻟــﺬا ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟـﻐــﻮص ﻓــﻲ ﺑﺎﻃﻦ ذﻟــﻚ اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪N‬ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ادت اﻟﻰ ذﻟﻚ وﻛﺸﻔﻬﺎ وﻓﻖ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ ﺑﻌﻼﺟﻬﺎ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ذات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﻤﺠﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أو ذات‬

‫ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أن ﺗﻘ ــﻮم‬ ‫ﺑﺄدوارﻫﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﺘ ــﺞ ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺘ ــﺮك ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ ﺣﺮﻳ ــﺔ وﺿ ــﻊ‬ ‫ا‪N‬ﺳ ــﻌﺎر )ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاءم ﻣﻊ اﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻀﻌ ــﻮا أرﺑﺎﺣ ــﺎ ﻣﻌﻘﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ اﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن ﻟﻠﺘﺎﺟ ــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وأن ﻳﺘﺤﻘﻖ ا‪l‬ﻧﺼﺎف‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻌﺮ ﻟﻌﻤﻮم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ دوﻟ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎرج ﺣﺪودﻧﺎ‪ ،‬ودوﻟﺔ ذات أﺳ ــﻮاق‬ ‫واﺳﻌﺔ‪ ،‬وﻗﻮة ﺷﺮاﺋﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻄﻤﺢ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫أﺳﻮاﻗﻬﺎ ﻟﺘﻮزﻳﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ وﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻔ ــﻮق ﻧﻈﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ .‬ﻓﻬ ــﻞ ﺣﻘﻘﻨ ــﺎ ا‪l‬ﻧﺼ ــﺎف ﻓﻲ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﺴ ــﻌﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﻤﻨﺼﻒ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ؟‬

‫ﻻ أدري أﻳﻦ ﻫﻮ اﻟﻤﻨﻄﻖ وأﻳﻦ ﻫﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﺎردة ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ اﻻوروﺑﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮرﻃ ــﻮن ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮش‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺴ ــﻜﻮت ﻋﻦ اﻟﺮؤﺳ ــﺎء واﻟ ــﻮزراء‬ ‫وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓ ــﻲ ارﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﺤﺮب‬ ‫واﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺿﺪ ا‪l‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ؟!‬ ‫ﺑﺪون ﺷ ــﻚ ﻓﺈن اﻟﺘﺤﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﻫﻮ أﺣ ــﺪ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻗ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ﺑﻼد اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴ ــﺎوى اﻟﺘﺤ ــﺮش – ﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺒﻮﺗﻪ – ﻣﻊ‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮب واﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ ﺿ ــﺪ ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺒﺐ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ ﻗﺘﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﺷ ــﺨﺺ وﺗﺸﺮﻳﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق وﺣﺪﻫﺎ ؟!‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﺤﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﻛﺎن ﺑﻄﻠﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ دوﻣﻴﻨﻴﻚ ﺳ ــﺘﺮوس ﻛﺎن اﻟﺬي اﻗﺘﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﺎﺣ ــﻪ ﺑﺄﺣﺪ ﻓﻨ ــﺎدق ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻣﺼﻔ ــﺪا ﺑﺎﻟﻘﻴﻮد ﺑﻌ ــﺪ أن ادﻋﺖ‬ ‫إﺣ ــﺪى ﻋﺎﻣ ــﻼت ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻐ ــﺮف ﺑﺎﻟﻔﻨ ــﺪق ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮش ﺑﻬﺎ ‪.‬‬ ‫دوﻣﻴﻨﻴ ــﻚ ﺳ ــﺘﺮوس‬ ‫ﻛﺎن ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ا‪N‬ﺑ ــﺮز ﻟﺰﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ‬ ‫ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫‪Ċŋíď ĒŇí‬‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ‪ .‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ دﻓ ــﻊ ﺑﻌ ــﺾ ﻗﻴ ــﺎدات‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﺤﺰب اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ ﻻﻧﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺆاﻣﺮة اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ )ﻛﺎن( اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪.‬‬ ‫وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋﻤ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﻬﻤ ــﺔ ﺻﺤﻴﺤ ــﺔ أم ﻻ ‪،‬‬ ‫وﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ وﺟ ــﻮد ﻣﺆاﻣﺮة ُدﺑ ــﺮت ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺳ ــﺎرﻛﻮزي ‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﻲ ﺑﺴ ــﺒﺒﻬﺎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ )ﻛﺎن(‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺧﻄﻴﺮة أو ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ إذا ﻣﺎ ﻗﺎرﻧﺎﻫﺎ ﺑﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ارﺗﻜﺒﺖ ا‪l‬دارة ا‪N‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟ ــﻮرج دﺑﻠﻴﻮ ﺑﻮش ﺟﺮاﺋﻢ ﺣﺮب وﺟﺮاﺋﻢ ﺿﺪ ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ذرﻳﻌﺔ ﻣﺎ أﺳ ــﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﺮب ﺿﺪ ا‪l‬رﻫ ــﺎب ‪ .‬وﺗﺤﺖ ﻧﻔﺲ اﻟﺬرﻳﻌﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ا‪l‬دارة ا‪N‬ﻣﻴﺮﻛﻴﺔ وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ ﺑﻐﺰو أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ‪ ،‬ﺛﻢ ﻏﺰو‬ ‫اﻟﻌﺮاق واﺣﺘﻼﻟﻬﺎ ‪ .‬وﻫﺎ ﻫﻲ إدارة اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻼل وارﺗﻜﺎب اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻐﺎرات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻳﻮﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪N‬ﻓﻐﺎﻧﻴﺔ وﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪N‬ﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺐ وﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﺘﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ا‪N‬ﺑﺮﻳﺎء ‪.‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻻ ﻳﺮى ﺳﻮى اﻟﻬﻔﻮات اﻟﺼﻐﻴﺮة ‪.‬‬

‫ ‪ ,&*y¶* ,2c¥E ^ G c G* g 0‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺠﻮاﻧﺐ ﻧﻔﺴﻴﺔ أو إدارﻳــﺔ وﻟﻌﻞ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم )ﺣﺴّ ﻦ( اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻳﻜﺸﻒ ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﺘﻮر‪.‬‬ ‫* اﻟﻘﻴﺎدات ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻟﺬا أرى أن إﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻓﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫أﻣــﺮ واﺟــﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻳﺤﺘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﺼﻮى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺸﻮدة وﻛﻢ أﺗﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﺗﻘﻮم اﻟﻮزارة ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻘﻨﻨﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدات ا‪l‬دارﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻓﻖ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ وﺿﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫* اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻬــﺞ اﻟ ـﻤــﺪرﺳــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﻋـﻠـﻴــﻪ ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﻤﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻤﻬﺎرﻳﺔ واﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺬا‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ان ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮاه اﻟﻤﻴﺪان وﻟﻴﺲ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﺮاه اﻟﻤﺴﺆول‬ ‫ﺣﻴﺚ ان اﻟﻤﻴﺪان ﻫﻮ اﻟﻤﺤﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ واﻟﻤﻌﺘﺮك‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﻜﺸﻒ اﺧﻄﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴﺮ ﻟﺬا ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ادارات اﻟﺒﺤﻮث ﺑﻜﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﻜﻠﻴﻔﻬﺎ ﺑــﺈﺟــﺮاء اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وإﺑــﺪاء‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺤﻞ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻀﻼت ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ان ﺗﺘﺠﻪ ﺑﺎﺗﺠﺎه‬ ‫اﻻﻧﺸﻄﺔ اﻟﺼﻔﻴﺔ واﻟﻼﺻﻔﻴﺔ وﻟﻌﻞ اﻟﻤﻘﺮرات‬ ‫اﻟـﺠــﺪﻳــﺪة ﺗﻨﺤﻮ ﻫــﺬا اﻟﻤﻨﺤﻰ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺗﺤﺘﺎج اﻟﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻃــﺮاف اﺧﺮى ﻛﺎﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﺪرﺳﻲ واﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫وا‪l‬دارة ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ‪ .‬وا{ ﻣﻦ وراء‬ ‫اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺎ ﺗﺰال اﻟﻬﻮة ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ Facebook‬وﻗــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺗــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗــﻮﺟـﻴــﻪ دﻋــﻮة‬ ‫وأﻓ ـ ـﻜـ ــﺎرﻫـ ــﺎ اﻟ ـﺨــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺻــﺮﻳــﺤــﺔ ﻟـ ـﻀ ــﺮب أي‬ ‫ﺗـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻳــﻮﻣـ ًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﺳ ـ ـﻴـ ــﺪة ﺗ ـ ـﻘـ ــﺮر ﻗـ ـﻴ ــﺎدة‬ ‫‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣــﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرة ‪ ،‬ﺑــﺎ‪l‬ﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺠ ـ ـﻬـ ــﺎت اﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠـ ــﺪﻋـ ــﻮة اﻟ ـﻀ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐ وﺟـﻬــﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻬ ـﻴــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﻣــﺆﺗ ـﻤــﺮات‬ ‫اﻟـﻠـﻔـﻈــﻲ اﻟـﻤـﻘـﻴــﺖ ‪ .‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟـ ـﺤـــﻮار اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ إﻻ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪őčîĈñ ôœĉîij‬‬ ‫أﻧـﻨــﺎ ﻧﺠﺪ أن ا‪N‬ﻃــﺮاف‬ ‫أﺧـ ــﺮى ﺑــﺈﻧ ـﺸــﺎء ﺣﻤﻠ ًﺔ‬ ‫‪mohanahubail@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ زادت ﺗﻄﺮﻓ ًﺎ‬ ‫ﻣـ ـﻀ ــﺎد ًة ﺗ ـﺤــﺖ ﻣﺴﻤﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻔــﻆ واﻟ ـﻔ ـﻌــﻞ و‬ ‫»اﻟﻀﺮب ﺑﺎ‪N‬ﺣﺬﻳﺔ ﻟﻤﻦ‬ ‫ﺗﺘﻤﺴﻚ ﺑــﺮأﻳ ـﻬــﺎ ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫ﻳﻀﺮب ﺑﺎﻟﻌﻘﺎل« وﻫﻲ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ ا ن ﺗـﻌـﺒــﺮ ﻋـﻨــﻪ ﺑـﻄــﺮﻳـﻘـ ٍﺔ ﻏﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺗﻜﻤﻞ ﻓﻜﺮة اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ا‪N‬وﻟــﻰ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ إﻃﻼﻗ ًﺎ ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﻨﺰول ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺣﺼﻞ ﻛﺮد ا‪N‬ﻓﻜﺎر اﻟﻤﺘﻀﺎدة ‪N‬دﻧﻰ وأﺳﻮأ ا‪N‬ﺣﻮال ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري وﺑﻄﺮﻳﻘ ٍﺔ ﻋﺎﺟﻠ ٍﺔ ﺟﺪ ًا‬ ‫ﻧﺴﺎء ﺳﻌﻮدﻳﺎت ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ »ﻳﻮﻧﻴﻮ أن ﻳﺘﻢ إﻏــﻼق وﺣﺠﺐ ﻛﻠﺘﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‬ ‫‪٢٠١١‬م » واﻟـﺘــﻲ ﺗــﻢ ﻓﻴﻬﺎ دﻋــﻮة اﻟﻨﺴﺎء ﻣ ــﻦ ﻗــﺒــﻞ »ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎﻻت وﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺗﻲ ﻳﻤﻠﻜﻦ )رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة دوﻟﻴﺔ( إﻟﻰ اﻟـﻤـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت« ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺗــﻮﺟـﻴــﻪ ﺗﺤﺬﻳﺮ‬ ‫اﻟ ـﺨــﺮوج وﻣـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟـﻘـﻴــﺎدة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٧‬ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻠﻬﺠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﺔ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺸﻔﺖ ﻫــﺬه اﻟـﻤـﺒــﺎدرة ﻋﻦ ‪N‬ي ﺷﺨﺺ ﻳﺪﻋﻮ ﺑـ »اﻟﻀﺮب » أﻳ ًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﻌﻨﻒ ا‪N‬ﺳ ـﺒــﺎب ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ذﻟــﻚ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻓﺈﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟــﻮهٍ وﻋﻘﻠﻴﺎت ﻣــﺎزاﻟــﺖ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ٍ‬ ‫ﺷﺪﻳ ٍﺪ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ رأﻳـﻬــﺎ‪ .‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎم ﺟﻤﻴﻊ زاﺋﺮي وزاﺋــﺮات اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ إﺑﻼغ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﺎ ﺑﺈﻃﻼق ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻰ إدارة اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻦ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﻤﺎﺛﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫»ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻌﻘﺎل ﻟﻌﺪم ﻗﻴﺎدة اﻟـﻤــﺮأة« وذﻟﻚ ﻻ ﺗﻌﻜﺲ أﺧﻼق اﻟﺪﻳﻦ ا‪l‬ﺳﻼﻣﻲ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺑـﻤــﻮﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ اﻟﺴﻠﻮك اﻟﺤﻀﺎري ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻋﺘﺮض أﻃﺒﺎء ﺑﺎﻟﻄﺐ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﻤﺜﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫‪l‬ﻋﺎدة اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﻴ ــﻮم ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا ﻟﻨﻘﻠ ــﻪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮم اﻟﺸ ــﻴﺦ إﻟﻰ‬

‫‪ŒòĤĿí IJĘļĿí‬‬ ‫‪..ŁŎŔĿí ĹčîòŃ Őŀī‬‬ ‫‪ĝĎøĬœ «ŒīĎĘĿí»ō‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﺠﻦ ﻃﺮه‪ .‬وأرﺟﻊ ا‪N‬ﻃﺒ ــﺎء اﻋﺘﺮاﺿﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﺣﺪد ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒ ــﻲ‬ ‫وإﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺠﻮﻧﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻤﺤﺒﻮﺳﻴﻦ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ أو اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪ gMy´* g / ± cN ~t 7 h H cM4£ 6‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻤﺎن‬

‫ﻗﺎل ﻧﺎﺷﻂ ﺣﻘﻮﻗﻲ‪ :‬إن ﻗﻮات‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻗﺘﻠﺖ ‪٣٠‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻗﻞ أﻣﺲ ﺧﻼل اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫”ﺟﻤﻌ ــﺔ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ“ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺪﻟﻌ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻓ ــﻲ ﺗﺤ ٍﺪ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﻨﻴﻔ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺸ ــﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴ ــﻮري واﻟﺘﻲ أﺳ ــﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻤﺌﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن آﺧ ــﺮون‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺧ ــﺮوج ﻣﻈﺎﻫﺮات ﻓ ــﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ ﺑﺎﻧﻴﺎس واﻟﻼذﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ إﻟﻰ دﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﺰور اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎﻣﺸ ــﻠﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮق اﻟﻜﺮدي وﻓﻲ ﺳﻬﻞ ﺣﻮران‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﻳ ــﻮم واﺣﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺔ واﺷ ــﻨﻄﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﺸﺎر ا‪N‬ﺳﺪ ﺑﺎ‪l‬ﺻﻼح أو اﻟﺘﻨﺤﻲ‬ ‫ﺟﺎﻧ ًﺒ ــﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴ ــﺎن‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ا‪N‬ﻛ ــﺮاد رﻓﻌﻮا ﻻﻓﺘﺎت‬ ‫ﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ "ﻻ ﺣ ــﻮار ﺑﺎﻟﺪﺑﺎﺑﺎت"‬ ‫وأﻧﻬ ــﻢ ﻫﺘﻔ ــﻮا ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻜﺮدﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳ ــﺔ راﻓﻀﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺈﺟﺮاء ﺣ ــﻮار وﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ دﻣﺸﻖ‬ ‫وﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺒ ــﺮزة ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎل ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴ ــﺎن‪ :‬إن ﻗﻮات ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ‬ ‫وﻃﺎردﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ اﻟﺴ ــﻮري‬

‫ﺟﻨﻮد ﺳﻮرﻳﻮن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎذاة وادي ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ )روﻳﺘﺮز(‬

‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﻣﻘ ًﺮا ﻟ ــﻪ أن ‪ ٨٣١‬ﻣﺪﻧﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬ﻗ ــﻞ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻣﻨ ــﺬ اﻧ ــﺪﻻع‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ درﻋ ــﺎ ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﻮب ﻗﺒﻞ ﺗﺴ ــﻌﺔ‬ ‫اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻋﺸﺮة‬ ‫آﻻف ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻗﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬

‫ﻣﺌﺎت اﻋﺘﻘﻠﻮا أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﻮن‪ :‬إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ردد آﺧ ــﺮون‬ ‫ﻫﺘ ــﺎف "اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳ ــﺪ إﺳ ــﻘﺎط‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم" وﻫﻮ اﻟﻬﺘﺎف ا‪N‬ﺷ ــﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وأﻃﺎﺣﺖ ﺑﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬

‫ ‪ ,2£ G* &c }+ cHc+K&* s*ÈE* ¨DyM £Jc¥ hI‬‬ ‫´^‪ 2K‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫أﺑﻠ ــﻎ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ا‪l‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك‬ ‫اوﺑﺎﻣ ــﺎ ﺑﻠﻬﺠ ــﺔ ﺻﺎرﻣ ــﺔ أﻣ ــﺲ أن رؤﻳﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن ﺣ ــﺪود دوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﺮك اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﺑﺤ ــﺪود "ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ"‪ .‬وأﻇﻬﺮت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪N‬ﺑﻴﺾ ﻛﻴﻒ‬ ‫ان اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﻲ ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴ ــﻼم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬وﺳ ــﻂ ﻗﺪ ﻓﺘﺤ ــﺖ واﺣﺪا ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﻖ اﻟﺸ ــﻘﺎﻗﺎت ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ ‪N‬وﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ ا‪N‬ﺑﻴ ــﺾ‬ ‫"اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اوﻫﺎم ﺳﻴﺘﺤﻄﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻄ ــﺎف ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺨ ــﺮة واﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬وﺳ ــﻂ"‪ ،‬وأﺿ ــﺎف ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ أن‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻨ ــﺎزﻻت ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﻟﺴ ــﻼم ﻟﻜﻨ ــﻪ رﻓﺾ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻗﺎﻃﻊ ان‬ ‫ﺗﻌﻮد اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻰ ﺣﺪود ﻋﺎم ‪ ١٩٦٧‬اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻔﻬ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ "ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﻨﻬﺎ"‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ﻋﻘﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎع إﻧﻪ ﺟﺪد‬

‫ﺗﺄﻛﻴ ــﺪه ﻋﻠﻰ "ﻣﺒﺎديء" اﻟﺴ ــﻼم اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺗﺠﺎه‬ ‫اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪N‬وﺳﻂ‪ ،‬وﺗﺒﻨﻰ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻣﻄﻠﺒ ــﺎ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺎ ﻗﺎﺋﻤﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺄن اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﺗﻜﻮن إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺎس‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪ . ١٩٦٧‬واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻧﺒﻴﻞ اﺑ ــﻮ ردﻳﻨﺔ ان‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ ﻣﻦ واﺷﻨﻄﻦ ﻫﻲ »اﻋﻼن‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ« ﻟﺮﻓﺾ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺒﺎدرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻲ ﺑﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﺑﻮ ردﻳﻨﺔ ردا ﻋﻠﻰ ﻛﻼم ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻣﻊ اوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺑﻴ ــﺾ‪ ،‬ان ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ »ﻫﻲ اﻋﻼن رﺳﻤﻲ اﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﺾ ﻣﺒ ــﺎدرة اوﺑﺎﻣ ــﺎ اﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪود ‪ ٦٧‬وﻫ ــﻲ رﻓﺾ ﻟﻠﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻟﻠﻘﺎﻧ ــﻮن اﻟﺪوﻟ ــﻲ«‪ ،‬واﺿ ــﺎف اﺑ ــﻮ ردﻳﻨﺔ‬ ‫ان »ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻘﺪس‬ ‫واﻟﻼﺟﺌﻴﻦ ﻳﺠ ــﺐ ان ﺗﺤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت وﻓﻖ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺮ وﺗﻮﻧ ــﺲ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﺔ اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘ ــﻮق ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن رزان زﻳﺘﻮﻧ ــﺔ‪:‬‬ ‫ـﺨﺼﺎ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪة‬ ‫إن ‪ ١٢‬ﺷ ـ ً‬ ‫ﻣﻌ ــﺮة اﻟﻨﻌﻤ ــﺎن إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻨﻮب ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻠﺐ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺒﺮ اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت ﻗﺪ داﻫﻤﺖ اﻟﺒﻠﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ أﻣ ــﺲ ﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻖ‬

‫ *´ ‪ ,42cd¶* ¥E£- (* ^F'£- g¥ ¥G* g 94c ¶*K gH£‬‬ ‫*‪ ,y dH jc+cthI² £<^M |¥)yG*K ^0&²* g¥n¥ µ‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬

‫دﻋ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا{ ﺻﺎﻟﺢ اﻣﺲ اﻟﻰ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴ ــﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﺣﺰﺑ ــﻪ واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻮﻗﻊ اﻻﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﺧﻼل ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻣﺌ ــﺎت اﻻﻻف ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺴﻘﻮط ﻧﻈﺎم ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬واﻣﺎم اﻻﻻف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺼ ــﺎره اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺠﻤﻌ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﺻﻨﻌﺎء ﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪ ا{‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ "ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺪﻋﻮ اﻟ ــﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﺣﻘﻨﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﺎء وﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ"‪.‬وﻳﺄﺗﻲ ذﻟ ــﻚ ﻏﺪاة اﻋﻼن‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ واﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ان‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ رﻓﺾ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻣﺴﺎء اﻻرﺑﻌﺎء ﺑﺤﺴﺐ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻻﺣﺪ ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺻﺎﻟ ــﺢ ان اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺳ ــﻴﻘﺎوم اﻟﻤﺤﺮﺿﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫"اﻧﻘ ــﻼب ﻋﺴ ــﻜﺮي" ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺎرة اﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎرﺿﻴ ــﻪ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻻﻫﺎ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ‪٣٣‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ .‬وﻳﺒﺪو ان ﻫﺬا اﻟﻤﻘﺘ ــﺮح اﻟﺬي ﻗﺪﻣﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺳ ــﻮى ﻣﻨﺎورة ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺘﻌﺮض ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻀﻐﻮط ﻣﺘﻌﺎﻇﻤﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻲ ﺑﺘﻌﻬﺪه ﺑﺎﻟﺘﻨﺤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬

‫ < ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪ ^MÄgG*K ££ gG* ,yCC CC/&* E ÍCCH&bC‬‬‫‪ ib +K Í + f ´* CC64*^CCH £ ±‬‬ ‫´‪f£ £ gG* fCC£CC CC+&°* fCCIbCC£CC~CC8 KxCC~CC{CC‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫<‪ ,yCCC CCC/&* rÉCCCC~CCCC8(*K fCCIbCC£CC~CC8 fCC£CC CC CC‬‬ ‫*‪ CC£CC CC± ^CCCCMÄCCCCgCCCCG*K CCC£CCC£CCC CCCgCCCG‬‬ ‫‪ ibCCC CCC+K ÍCCC CCC+ fCC CC CC CC´* CCC64*^CCCH‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪CJ Í .(°* 9Kx G* Ã^ gG ¡M x1%‬‬ ‫*‪*N x ; ,^0*¡G* f<b~zG‬‬ ‫‪CJ $b.ÉjG* M4b ´* qgD tM4b-K ¡M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG‬‬ ‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* 9Kx G* Ã^ -K t~z G* £+ f /‬‬

‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎن إن "اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻳﻮﺟﻪ رﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ" ﻣﺆﻛﺪا ﻣﻊ ذﻟﻚ ان ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻴﻮﻗﻊ اﻻﺗﻔﺎق اﻻﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻛ ــﺪ ﻃ ــﺎرق اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم ان ﺻﺎﻟﺢ ﺳ ــﻴﻮﻗﻊ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺣﺪ‬ ‫وﻗﺎل ان "اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم اﺧﺘﺎر ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺮﺷﺤﻴﻪ‬ ‫ﻟﻤﻨﺼﺒ ــﻲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ"‪ .‬واﻋﻠ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ان وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ ﺳﻴﺠﺘﻤﻌﻮن اﻻﺣﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻮﺿﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ دون ان ﻳﺘﻄﺮق‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺛﻨﺎء ﺗ ــﺮأس ﺻﺎﻟ ــﺢ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﻀ ــﻮر ﻧﺠﻠﻪ واﺑﻨ ــﺎء اﺧﻮﺗﻪ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﻟ ــﻮن ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓﻴ ــﻪ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻳﺨﺎﻃﺐ اﻧﺼ ــﺎره‪ ،‬ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت آﻻف اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﺣﺪ اﻛﺒﺮ ﺷ ــﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺮﺣﻴﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻧﻈﻢ ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻤﺎﺛ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﻌﺰ‬ ‫ﺛﺎﻧ ــﻲ اﻛﺒﺮ ﻣﺪن اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻟﺪﻋﻮة ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﺮﺣﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻈﺎﻫﺮ ﻋﺸ ــﺮات اﻻﻻف ﻓﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﺠﻨﻮب داﻋﻴﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻜﺜﻴ ــﻒ اﻟﻀﻐﻮط ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ رﻏﻢ رﻓﻀﻬ ــﻢ اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋ ــﺮض اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﺎراك اوﺑﺎﻣﺎ دﻋ ــﺎ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب أﻟﻘ ــﺎه اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﺣﻠﻴﻔﻪ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺮب ﻋﻠﻰ اﻻرﻫﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﻰ اﺣﺘﺮام ﺗﻌﻬﺪاﺗﻪ ﺑﺸﺄن ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪$b G‬‬

‫‪ġîòăśí ôěčŎñ‬‬ ‫‪ĎĜŃ Œij ľŃŗíō‬‬ ‫ *=‪ ¡¨ )evG* e£)e +&* h¦ E leE2 6&* 2eF&* eI&*K { H 42e‬‬ ‫< ‪ e I aJ ¡¨+ iCCDe G* j H ©D c 7 F eCC¨ 9 §CC‬‬ ‫‪ k -4* ef0µ* lµa H ¢&* sG*K aCCMa/ {1%* $e +K CCMaE‬‬ ‫*‪ '¦:efjGe+ e£ H f-{M ,2a jH hef 6&µ © 9e G* ¦f 6&µ‬‬ ‫*‪ i FesH ¡CC< Î «D ©CC H&µ* CC vG* iCCpGe H ©CCD tCC 9*¦G‬‬ ‫*‪ e G* e G* g£IK ¡M{Je j G* jE ©D ¡¨:4¦j G‬‬ ‫‪ ,4aE ¡H ¢¦ .*K ¢¦CCp£jfH ¢K{1%* e J +e G* ©CCD‬‬ ‫‪ ¤j 1 ªzG* eF{G* i0*5*K lef G* 5Kep- § < i¨-*zG* { H‬‬ ‫*‪ iGKaG* ¡H&* n0efHK © :¦G* h}sG* aJ 4e.%‬‬ ‫‪ l*4{f G* ¡H {¨m G* CC£MaG ¡¨ )evG* ¢&* t 9*¦G* ¡CCHK‬‬ ‫*‪ µK&* e£¨ < 2{CCG*K e£0{ 7 ª{CC G* p G* KeCCsM ©CCjG‬‬ ‫‪ g G* le -K eH%µ ¥5e¨sI* i ¨ 0 § < a¨F&ej G K&eCC+‬‬ ‫‪ 4*{E § < ¡CC¨f 9e G* isGe H aCC0 §G* eCCsG* 8K aCCEK‬‬ ‫*‪ §G* ¤-2e<e+ i 6e){G* ¢*¦M2 ¨)4 ©H}< eM{F5 ¡< r*{Dµ‬‬ ‫‪ eH¦M + ¨ sjG* iH3 § < eH¦M ¨G ¤ fsH‬‬ ‫< § *&‪ ©D a<e - G ©:e¨j0µ* fsG* ,{jD i <e «H ¢‬‬ ‫‪ 4*{E ¢&*K i 8e1 e£j 7&* eH 4a + ¡¨f 9e G* {:*¦1 i)a£‬‬‫*‪ /{G* ,K{m+ jv- i<} H eE4&* ¤jf0e 8 K&µ* CC fsG‬‬ ‫‪ ¥a 9 c 7 ª&* l¦CCf. a + eCC 6e0 K&µ* sG* $eCC/ eCC ¨D‬‬ ‫‪ eM*a£G* $e mj 6e+‬‬ ‫‪ ¡< 6e G* k 7 ,4¦ + { H ©D e¨H¦M {H&µ* 4{CC jMK‬‬ ‫‪ iD{= }¨£p- G3 ¡CCHK i¨GesG* i¨Ge jIµ* i 0{ G* eCC£H‬‬ ‫‪ +e G* ¨){G* i/K5 ef j 6µ iM{¨vG* {:e G* ¡p 6 ©D‬‬ ‫‪ 4¦- § < a¨F&e-K eCC£ < r*{Dµe+ 4*{E ©GejG* ¦CC¨G* ©CCDK‬‬ ‫‪ ¡M{Je j G* jE ©D HeF ¨J*{+* {M24e¨ G* e <&µ* /4‬‬ ‫‪ l¦f. a G ¤CC < r*{Dµe+ 4*{CCE ¡¨H¦¨+ eCCJa +K ¤CC f0K‬‬ ‫*‪ iG2&µ‬‬ ‫‪ 6e G e£m+ jM ©jG* { H 4ef1&* *}j1* ¢&* CC 8esG*K‬‬ ‫‪ ¦1aG* ©CCD ¦ 7 ¦CCjG* qH*{+K CCs Ge+ eCC£G qCCMK{jG*K‬‬ ‫*‪ ª{ G* p G* CC p¨ 6 ¤ H rK{CCvG*K ,{: ¡p 6 §CCG‬‬ ‫‪ iEe: µ ©H¦M 9 ks- $e « G* i 6K $*45¦G* CC pHK‬‬ ‫‪ ¤+ a0&µ‬‬ ‫‪ 4µ¦ G* H ¡¨0Î G i¨H¦M leH5&* &e - G3 ,*5*¦ +K‬‬ ‫‪ leH5&e+ tM¦ jG* ¡CC< Î «D 5e G* leI*¦ 6* CCH 5eCC GK‬‬ ‫‪ i0e H pM e + CC ¨ G* ¨=4K g-*K{G* D2 ©D iCCfM{E‬‬ ‫*‪ H&µ* le0e H he 0 § < 2*2}- ef0µ‬‬ ‫‪ $e +4&µ* { H k ¨j 6* { sG* µ eCCm G* ¨f 6 § <K‬‬ ‫*‪ he vG 2*a<µ* ¡< i )eD iMe + h¦j H {f1 § < © 9e G‬‬ ‫*‪ 4*{E 4a M . ¡HK gCC G 4efH ¤£/¦¨ 6 ªzG* 4*zCCj<µ‬‬ ‫*‪ $e/ a D ¡¨j ¨ + i pG* f M ªzG* $eCC +4&µ* ¤I&µK ¦CC G‬‬ ‫*‪ { 7 ¡H /{G* CCM¦s- h{E *aF'¦HK eCC :e 6K eM¦E ©CC G‬‬ ‫*‪ ,{: ¡p 6 §G* w¨ G‬‬ ‫‪ l*4*{E ¡< nMasG* 2ap- {¨1 § < i pG* k «H *3eCCD‬‬ ‫*‪ ¡CC¨ .µ*K aCC0&µ*K kCCf G* eCCM&* tCC G*K ¦CC G*K r*{CCDµ‬‬ ‫‪ fsG*K «f G* 4eCCf1&e+ $e +4&µ* 1aM ¢&* CCfE $eCC.ÎmG*K‬‬ ‫‪ *z JK ¢¦p G* ib¨£-K G*K‬‬ ‫‪ ¢¦M} jG* i 7e 7 § < iM{ < iGa+ 4¦£; 4¦DK G3 H‬‬ ‫ ‪ G}G* 6e G* CC jfMK ¡¨f 9e G* CC6¦ G iCC ¨I&e G* 2¦CC‬‬‫‪ { 6eF Ka< i£/*¦H ©D e¨H¦M ª{ G* p G* ¤ jfM e F‬‬ ‫‪ G* ¨ p G © jM ¡¨D{ G‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‬

‫‪,24bM zc § fDb I ,4b£~6 ÍH&b-‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪ M2¡H 4y ¸ 4b 0 ,^ H ÍH&b-‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ fHbJ ib 0ÉH‬‬ ‫ ‪,xCCCCCCCCmCCCCCCCC²* fCCCCCCCCM^CCCCCCCC CCCCCCCC+ CCCCCCCCCCCCH fCCCCCCCC~CCCCCCCCzCCCCCCCCDbCCCCCCCC CCCCCCCC´* fCCCCCCsCCCCCC~CCCCCCzCCCCCCI $*xCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCC7‬‬ ‫ ‪f0bcG* f H ÍCCCH&* ,2bCC CC~CC6 ~6b+ ÉCCC<&* b£cGb+ ,2^CCpCC´* ^CC£CC<*¡CC´* d~z0 fCC0bCCcCCG* f H fCCIbCCH&bC + $bCC CC CCG* Ã^CC CC-‬‬ ‫ *(‪ fCCCCDxCCCC CCCCG*K CCCCCC1^CCCCCCG*K ,bCCCCCCFyCCCCCCG* ,2bCCCCC CCCCC~CCCCC7K ¥4bCCCCCmCCCCCgCCCCCG* CCCmCCC~CCCzCCCG* CCCCCH ,4¡CCCCC~CCCCC8 bCCCCCCCCCCCD4‬‬ ‫*‪$bCC CC CCG* CC CC~CC9 ¡CCC CCC CCC´* fCCCM4bCCC~CCC6 ,2¡CCC CCC~CCCzCCCG*K fCCC£CCC<bCCC CCCgCCC/°* ibCCC CCC£CCCH&bCCCgCCCG* ,2bCCCC CCCC~CCCC7K fCCCM4bCCCmCCCgCCCG‬‬ ‫ ‪ ·bCCCCC CCCCC/(°*K ^CCC CCC+ CCC CCCG ·bCCCCCC CCCCCC/(°*K 2¡CCC CCCcCCCG* CCC£CCC CCC± ibCCC£CCC CCC CCCG* K^CCCCCCC/ ¢CCC CCC< 4bCCCC CCCC~CCCC6&°* dCCCgCCC CCC-‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪fCCFxCC~CC{CCG* K&* fCCC~CCCzCCC~CCC6'¡CCC´* CCgCCsCC+ fCCCH¡CCCgCCCº ibCCC CCC~CCC8*¡CCC´* ¡CCC CCC- &* ,bCCCC<*xCCCCH CCCCH fCCC+bCCCgCCCFK‬‬ ‫*‪ bN CCCC CCCCE4 ¤CCC CCC CCCG‬‬ ‫ *(‪xCC CC~CC7&* fCC.ÉCC. ,^CCCC´K ¡CC CC CC´* ¥4bCC~CC6 $bCC CC CC CCG fCC£CCGbCC CC/(°* fCC CC£CC CCG* CCH fc~z + ¤CC)*^CCgCC+* ¤CC CC CC+ bCC CC~CC9 bCCCCCD4‬‬ ‫ ‪ CCC£CCCGbCCC CCC+ ,2^CCCCCCCpCCCCCCC´* ^CCCCC£CCCCC<*¡CCCCC´* ^CCCC CCCC+ fCCCCCCCCIbCCCCCCCCH&°* 2xCCCCCCCCM $bCCCCC CCCCC< ¥&* ¡CCCCCcCCCCCE CCCCgCCCCM CCCCCCG‬‬ ‫ ‪fCCCCCC0bCCCCCCcCCCCCCG* fCCCCC CCCCC CCCCC CCCCCH fCCCCCCCCCCCCIbCCCCCCCCCCCCH&* xCCCCCCC CCCCCCCH CCCCCCCCCM4bCCCCCCCCC CCCCCCCCC´* qCCCCCCCgCCCCCCCD bCCCCCCCCC CCCCCCCCCH‬‬

‫‪‬‬

‫*&‪ CCC)bCC0 fCCIbCCCCH‬‬ ‫‪¤ CC£ ~zG* fCCCM^CC CC+‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ < < ‪ f£GbgG* ib~|Eb ´* rx:‬‬‫ ‬

‫*‪ E4K Kx~{´* ~6‬‬

‫‪ Kx~{G* f £E‬‬

‫ ‬

‫‪ fCCIbCCH&° 4bCC CCH&°* bCC£CCH Mx~|-K ¡£~zG* 4bCC CC1&* $42‬‬ ‫‪ ¤ £ ~zG* bCC CCG fCC CC+bCCgCCG* ibCCM^CC CCcCCG*K CC)bCC0 f H‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡CC£CC~CCzCCG* 4bCCC CCC1&* $42K 4bCCCC CCCCH&°* bCCC£CCCH CCMxCC~CC|CC‬‬‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ fCC CC CC CCH fCCCCCIbCCCCCH&° ,4bCCCCCCCCCCI(*K fCCCC CCCC~CCCC84&*K fCCgCC CC CC~CC6‬‬ ‫‪ ¤CC CC£CC CC~CCzCCG* bCCC CCCG fCCC CCC+bCCCgCCCG* ibCCCM^CCC CCCcCCCG*K CCC)bCCC0‬‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪ M4b ´* qgD b H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪¤ £ ~zG* fM^ + ¯ b0bc~8 f ~6bgG* f<b~zG‬‬

‫إﺳﻼﻣﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪.‬‬ ‫وأﻇﻬ ــﺮ ﻣﻘﻄ ــﻊ ﻣﺼ ــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺻﻮر ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻤﺺ ﻋﺸﺮات اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺘﻔﺮﻗﻮن ﺑﻌ ــﺪ إﻃﻼق ﻧﺎر‪ .‬وﺗﺮﻛﺖ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرة ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺗﺤﺘ ــﺮق ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎن‪ :‬إن ﻟﺪﻳﻪ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫‪ ٢١‬ﻗﺘﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻗﻞ ﻗﺘﻠﻮا أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻧﺎﺷ ــﻄﻮن ﺳﻮرﻳﻮن‬ ‫ﻋﻦ إﻃﻼق ﻧﺎر ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻴﺎس وﺿﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻘﺒﺎ اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ دﻣﺸ ــﻖ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺧﻀﻌ ــﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺘ ــﺎن ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻟﺘﻔﺘﻴﺶ أﻣﻨﻲ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪف ﺳﺤﻖ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴ ــﺎن‪ :‬إن ﻗﻮات‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻦ أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻤﺴ ــﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﺪﻣ ــﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻤ ــﺎة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻴﻦ ﻣﻨﻔﺼﻠﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷ ــﺎﻫﺪ آﺧﺮ‪ :‬إن ﻗﻮات ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺴﻴﻞ ﻟﻠﺪﻣﻮع‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﺘﻔﺮﻳﻖ ﻧﺤﻮ أﻟﻒ ﻣﺤﺘﺞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪة اﻟﺘﻞ إﻟﻰ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻦ دﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺮت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻓ ــﻲ ﻣﺎرس ﻓﻲ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺿﻮاﺣﻲ دﻣﺸ ــﻖ وﺣﻤﺺ‬ ‫ﺑﻮﺳﻂ ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬وﻇﻠﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻠﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻫﺪوء ﻧﺴﺒﻲ‪.‬‬

‫‪ľœĊňķ IJœĎė‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫‪ M4b ´* qgD‬‬ ‫‪CJ D*¡´* $b.ÉjG* ¡M‬‬

‫‪óàîğç‬‬

‫*&‪,xm²* fM^ + f0bcG* f H fIbH‬‬

‫*‪ ¡c- f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫*‪i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ D*¡´* Í .(°* ¡M‬‬

‫ـﺨﺼﺎ‬ ‫ﻣﺤﺘﺠﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن ‪ ١١‬ﺷ ـ ً‬ ‫آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻤﺺ‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﻂ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ أن‬ ‫ﺳ ــﺒﻌﺔ أﺷ ــﺨﺎص ﻗﺘﻠﻮا ﻓ ــﻲ درﻋﺎ‬ ‫واﻟﻼذﻗﻴ ــﺔ وﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ دﻣﺸ ــﻖ‬ ‫وﺣﻤ ــﺎة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أرﺳ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺎﻓ ــﻆ ا‪N‬ﺳ ــﺪ ﺟﻴﺸ ــﻪ‬ ‫ﻟﺴ ــﺤﻖ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ‬

‫ ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪ E¡H Ì/&b- ,^M*yH‬‬ ‫ ‪ f M^§ ·%* *xCC~CC8‬‬ ‫*´ <‪f£c G* Ñ*^c‬‬ ‫‪ ÌCCC/&bCCC- ,^CCCCCM*yCCCCCH‬‬ ‫‪ £cG* )b H CCE*¡CCH‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ ´* f M^§ ¤-*wG‬‬ ‫<‪fCC£CCcCC CCG* Ñ*^CCCcCCC‬‬ ‫‪ ¹ ÌCC/&bC- ,^CCM*yCCH‬‬ ‫ ‪ ~zGb+ hF4bHx+¡~6‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ fCC CCM^CC§ ¤CCC/4bCCC³‬‬ ‫*´ <‪f£c G* Ñ*^c‬‬ ‫‪ ¹ ÌCC/&bC- ,^CCM*yCCH‬‬ ‫ ‪ ~zGb+ hF4bH ¤ £H‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ fCC CCM^CC§ ¤CCC CCC1*^CCCG‬‬ ‫*´ <‪f£c G* Ñ*^c‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%* f~6*xF £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬ ‫*‪ib ~8*¡´*K Kx~{G‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫‪bN 0bc~8‬‬

‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫‪bN 0bc~8‬‬

‫‪ fCC CC£CCcCC´* i*^CCCCCM*yCCCCC´* ^CCCM^CCC­K rxCCCC: CCC< fCC~CC6^CC CC´* fCC CC~CC8bCC CCGbCC+ fCC£CCcCC CCG* Ñ*^CCCcCCC< CCC CCC´* fCC CCM^CCH CC CC CC‬‬‫*&<‪ibCC~CC|CCEbCC CC´*K 2¡CC CC CCG* ,4*2(* CCCH bCC CC£CC CC< ¡CC~CC|CC²* CC CC ¤CCCgCCCG*K ibCCC CCC~CCC8*¡CCC´*K KxCCC~CCC{CCCG* dCC/¡CC§ ÉCCCCC‬‬ ‫‪ ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H ~6b+ ^~|H £~7 d/¡§ f~6*x G* f £E D2 ,^M*y´* wJ $*x~7 ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ <K‬‬ ‫‪ bN H¡M Í ~z- ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 fM¡ ~zG* ,x/&°* f £E H fc~z + ¤)*^g+* b ~9 eb s+ f<¡ ~{H -*$b < Ã^ -K‬‬ ‫‪ ,2b ~7K ,bFyG* ^M^~z- ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G* *Æ~7(*K ¥4bmgG* m~zG* ,2b ~7 H ,4¡~8 bD4(*K M4b ´* qgD tM4b- H‬‬ ‫*‪ Ã^ -K ,4T¡~|H Ì= f£ ~8&* ib/¡GbgFK ¡ ´* fM4b~6 ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7K G* dg H H ,2b ~7K f£<b g/°* ib £H&bgG‬‬ ‫*‪ Gbs´* $b G* ¶(* x M GK É<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; ¯ ib~|Eb ´* K 2¡ G* ,4*2(* ¶(* i*$b G‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ c¥d¥G ± g¥GK2 Ë 6 0 j*£E y } G £<^- c¥ 6K4‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﻟﻌﻮاﺻﻢ‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ :‬إن ﺑﻼده دﻋﺖ أﻣﺲ ﻟﻨﺸ ــﺮ ﻗﻮات‬ ‫ﺣﻔﻆ ﺳ ــﻼم ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻼﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻻت اﻧﺒﺎء روﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺴﻨﺪر‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﺷ ــﻴﻔﻴﺘﺶ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻗﻮﻟ ــﻪ "ﻧﻌﺘﻘﺪ ان ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻟﺤﺴ ــﻢ اﻻزﻣﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻗ ــﻮات ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺳ ــﻼم ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‪ ".‬واﻣﺘﻨﻌﺖ روﺳ ــﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗ ــﺮار أﺻﺪرﺗﻪ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫آذار ﺳ ــﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﻔﺮض ﺣﻈﺮ‬ ‫ﻃﻴﺮان ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻮﺳﻜﻮ اﻧﺘﻘﺪت ﺑﺸﺪة اﻟﻐﺎرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻨﻬﺎ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮات اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﻤ ــﺎ أﺛﺎر ﻣﺨ ــﺎوف ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﺣ ــﻖ اﻟﻨﻘ ــﺾ ﻟﻤﻨﻊ اي ﺗﺪﺧﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫او اﻣﺎﻛ ــﻦ أﺧ ــﺮى‪ .‬اﻟﻰ ذﻟ ــﻚ أرﺟﺄ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨ ــﺎن ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ وﺳ ــﺘﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎوﻧﻴﻪ إﻟﻰ‬ ‫أول ﺗﻤ ــﻮز‪ /‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺸ ــﻴﻌﻲ ا‪N‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪l‬ﻣ ــﺎم ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺼﺪر ورﻓﻴﻘﻴ ــﻦ ﻋﺎم ‪١٩٧٨‬‬ ‫ﺑﻌﺪ زﻳﺎرة ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ :‬إن "ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟ ــﻲ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻣﻨﺼ ــﻮر أرﺟ ــﺄ اﻟﻰ‬ ‫ا‪N‬ول ﻣ ــﻦ ﺗﻤﻮز‪/‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﺧﺘﻔ ــﺎء ا‪l‬ﻣ ــﺎم ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺼ ــﺪر‬ ‫ورﻓﻴﻘﻴﻪ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺪدة اﻣﺲ "‬

‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب واﻟﺼﺤﻔ ــﻲ ﻋﺒﺎس ﺑﺪر‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ زﻳﺎرة رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﺷ ــﻮﻫﺪ اﻟﺼﺪر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻣﻊ رﻓﻴﻘﻴ ــﻪ ﺧﺮ ﻣﺮة ﻇﻬ ــﺮ ﻳﻮم ‪٣١‬‬ ‫أﻏﺴ ــﻄﺲ ‪١٩٧٨‬ﻧﻔﺖ ﻟﻴﺒﻴﺎ أن ﺗﻜﻮن اﺧﺘﻄﻔﺖ‬ ‫ا‪l‬ﻣ ــﺎم اﻟﺼ ــﺪر ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ إﻧﻪ ﻏﺎدر اﻟ ــﻰ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء زﻳﺎرﺗ ــﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻳ ــﻮم ‪ ٣١‬آب‪/‬‬ ‫اﻏﺴﻄﺲ ﻋﺎم ‪١٩٧٨‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﺧ ــﺮ اﻋﻠﻨﺖ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ اﻟﻤﺼﻮر‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب اﻓﺮﻳﻘﻲ اﻧﺘﻮن ﻫﺎﻣﻴﺮل اﻟﺬي ﻓﻘﺪ اﺛﺮه‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬اﻧﻪ ﻗﺘﻞ ﻗﺒﻞ ﺳﺘﺔ اﺳﺎﺑﻴﻊ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗ ــﻮات اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﻴﺴ ــﺒﻮك‬ ‫"ان اﻧﺘ ــﻮن ﻗﺘ ــﻞ ﺑﺮﺻ ــﺎص ﻗ ــﻮات اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮد ﻓﺎن اﺻﺎﺑﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻧﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ان ﻳﻨﺠﻮ ﺑﺪون رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ"‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴﺎن "ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻨ ــﺎ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﺰن‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﻪ ﻋﺎﺋﻠ ــﺔ ﻫﺎﻣﻴﺮل"‪.‬وﻛﺎن‬ ‫اﻧﺘﻮن ﻫﺎﻣﻴﺮل ﻓﻘﺪ ﻓﻲ ‪ ٤‬ﻧﻴﺴ ــﺎن‪/‬اﺑﺮﻳﻞ اﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺘ ــﻪ اﻟﻨ ــﺰاع ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬واﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ ﻃﻴﻠ ــﺔ اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺣﺘﻰ ان وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوﻳﺔ‬ ‫)ﺑﻤﺎ ان واﻟﺪي اﻟﻤﺼﻮر ﻧﻤﺴ ــﺎوﻳﺎن( اﻛﺪت ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻧﻴﺴﺎن‪/‬اﺑﺮﻳﻞ اﻧﻪ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة ﺑﺎﻻﺳﺘﻨﺎد‬ ‫اﻟﻰ "ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ" ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ان ﻳﻜﻮن ﻫﺎﻣﻴﺮل )‪ ٤١‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ اﻻﺟﺎﻧﺐ اﻻرﺑﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ اﻓﺮج‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ اﻻرﺑﻌﺎء ﻓﻲ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬ ‫أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻠﻬﺐ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺑﺎﺧﺮة ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻗﺎل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ إﻧﻬﺎ أﺻﻴﺒﺖ ﻓﻲ ﻗﺼﻒ ﻏﺮﺑﻲ )روﻳﺘﺮز(‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺻﺮح ﻣﻮﺳﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن ‪ ،‬ﺟﺎء "ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋ ــﺪم اﻛﺘﻤﺎل ﺑﺎﺳﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﻘﺬاﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻧﻪ ﺳﻴﻜﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫وﻳﺨﻀ ــﻊ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ،‬واﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻄ ــﺎب ‪ ،‬واﻟﻬ ــﺎدي اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴﻌﻮد ﻋﺒﺪ ا{ اﻟﻤﻨﺼﻮري‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﻘﻀﺎﺋ ــﻲ أن ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ" وﻛﺎن اﻟﺼ ــﺪر وﺻﻞ إﻟﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‪ ،‬اﻻ ان اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻓﺮﺟ ــﺖ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ وﺳ ــﺘﺔ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﺴ ــﻌﺪاوي ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎوﻧﻴ ــﻪ ‪ ،‬ﻫ ــﻢ‪ :‬اﻟﻤﺮﻏﻨ ــﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﺘﻮﻣﻲ ‪ ،‬ﻏﻮﻳﻠ ــﺔ ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺳ ــﺤﻴﻮن ‪ ،‬وﻋﻴﺴ ــﻰ ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺪﻟ ــﻲ وﻫﻮ أﻋﻠﻰ ﺳ ــﻠﻄﺔ ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٥‬آب‪/‬أﻏﺴ ــﻄﺲ ‪ ١٩٧٨‬ﻳﺮاﻓﻘ ــﻪ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﺑﺪﻻ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫ ‪ £nJ ± g+c 8(*K h H ch |Fc+‬‬ ‫‪ g¥ MyH&* g DcE ¤ < “ cdGc:” CG‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﺳﻼم اﺑﺎد‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻃﺎﻟﺒﺎن‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻛﺐ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﻴﺸ ــﺎور‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪث ﻫﺠ ــﻮم ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫ان ﻗﺘﻠ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن زﻋﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻏ ــﺎرة ﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻳﺎر‬ ‫داﺧﻞ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وأدى اﻟﻬﺠ ــﻮم ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻰ اﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ واﺻﺎﺑ ــﺔ ‪ ١١‬اﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﺮﺗ ــﻮ‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح‪،‬‬ ‫رودرﻳﺠﻴ ــﺲ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺘﻞ‬

‫ﺳﻴﺎرة ﺗﻀﺮرت ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﺬي اﺳﺘﻬﺪف اﻟﻤﻮﻛﺐ ا‪K‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺎور )روﻳﺘﺮز(‬

‫اي أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ او ﻳﺼ ــﺐ اﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺬي اﺳﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ واﺻﺎﺑﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻻوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻰ ان اﻟﻬﺠﻮم ﻧﻔﺬه ﻣﻔﺠﺮ‬

‫اﻧﺘﺤ ــﺎري ﻳﺮﻛ ــﺐ دراﺟ ــﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ان اﻟﻬﺠ ــﻮم‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﻴ ــﻦ‬

‫واﺳ ــﺘﺨﺪم ﻓﻴ ــﻪ ‪ ٥٠‬ﻛﻴﻠﻮﺟﺮاﻣ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻔﺠ ــﺮات‪ .‬وﺗﻀ ــﺮرت‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﻦ ﺟﺮاء اﻻﻧﻔﺠﺎر‪.‬‬ ‫وﻗﺎل رودرﻳﺠﻴ ــﺲ‪" :‬ﻣﺎزﻟﻨﺎ‬ ‫ﻧﺤﻘ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻻﺻﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛ ــﺖ‪ ".‬وﻫ ــﺬا أول ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻴﻦ ﻏﺮﺑﻴﻴﻦ ﻣﻨﺬ ﻣﻘﺘﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت ﺑﻴﺸ ــﺎور اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﺘﺸ ــﺪدو ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن اﻟﺴ ــﺎﻋﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﺳ ــﻼم اﺑﺎد‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻴﺸ ــﺎور ﻣﻘ ــﺮا ﻟ ـ ـ )ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻻدن( ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨ ــﺎت ﺣﻴﻦ ﻛﺎن‬ ‫اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﻮن ﻳﻘﺎﺗﻠ ــﻮن اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻴﺔ ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﻦ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬

‫ *(‪ ¨DyM 4£h 6^G* gIc¥ 8 | º *yM‬‬ ‫‪ G* ,4*5K 2c¿ ¹£‬‬‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻣ ــﺲ‬ ‫ان اﺳ ــﻨﺎد ادارة وزارة اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠﺎد ” ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ“ وﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺪﺳﺘﻮر واﺷﺎرت وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺎرس اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻰ ان اﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻋﺘﺒﺮوا‬ ‫ان اﺳﻨﺎد ﻣﻬﻤﺔ وزارة اﻟﻨﻔﻂ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧﺠﺎد ﻳﺘﻌﺎرض ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺎدة ‪ ١٣٥‬ﻣﻦ‬

‫اﻟﺪﺳﺘﻮر واﻟﺘﻰ ﺗﺆﻛﺪ ان اﻟﻮزراء ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻧﺠﺎد واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ اﻋﻔﺎؤﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫دﻣ ــﺞ وزاراﺗﻬﻢ ﻫﻢ ﺑﺎﻗ ــﻮن ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﻢ وﻻﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧﺠ ــﺎد إﻗﺎﻟﺘﻬ ــﻢ ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻘﺎﻟﻮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﺠﺐ اﻟﺜﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ذﻛ ــﺮت ﺑ ــﺄن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧﺠ ــﺎد ﻗ ــﺪ ﻳﺸ ــﺎرك‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺎ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اوﺑﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ذﻟﻚ اﺳ ــﺘﻨﻜﺮت ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻻﺻﻮﻟﻴﺔ‬

‫ﺳ ــﻌﻲ ﻧﺠﺎد ﻟﺤﻀﻮر ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ اوﺑﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻴﻨﺎ اﻻﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ واﻋﺘﺒ ــﺮ اﺣﻤﺪ ﺗﻮﻛﻠﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺪاﺳ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ان ذﻟﻚ‬ ‫ﻻﻳﻠﻴﻖ ﺑ ــﻪ ﻛﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ وﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼد واﻧﺘﻘ ــﺪ ﺗﻮﻛﻠﻲ ﻗﻀﻴﺔ دﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮزارات اﻟﺬي ﺳ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ اﻳﺠﺎد ﻓﺮاغ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﻗ ــﺎل ‪ :‬ﺻﺤﻴﺢ ان ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺪﻣﺞ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻌﺎرض ﻣﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻻ ﺗﺘﻼءم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻈﺮف اﻟﺮاﻫﻦ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺒﻼد‪.‬‬

‫÷‪ŁŜļĿí ôĠij ôńø‬‬ ‫‪ 4e 7‬‬ ‫‪ © s G* oK4¦CC G* §G(* 2¦CC - i G* ¥zCCJ CC p‬‬‫‪ mH i¨f G* emH&µ* CC« + ,{F*zG* ¡H ©CC<aj -K‬‬ ‫‪ q « j 6 J CC I &e -K 4¦ M eH iCCF*{ G* 4aCCSE‬‬ ‫‪ " kF4e 7 *3(* 4*{ G* ª¦j MK ivf G* ¥zJ‬‬ ‫‪ ©D‬‬ ‫‪ ,{pGe+ { MK ,{ Ge+ {pM {/ {0‬‬ ‫‪ 8‬‬ ‫‪ ¢(*K CC -R l*4*{CC G* ¢&eCC+ N ÎCC 8&* ¡CCH'¦I CCJ‬‬ ‫‪ l*K2&*K ,{CCJeH ¦ < §G(* reCCjs- $©CC 7 ª&* iCC<e 8‬‬ ‫ ‪ e F $© G* *zCCJ i<e 8 j - §CCj0 L{CC1&* $eCC¨ 7&*K‬‬ ‫‪ ©-&eM – ¢e¨0&µ* « + ©CCD – oasM eH ¢&* &* gCCpM‬‬ ‫< ‪ ¢&*K L{1* ¢eCC¨0&* ©D r*} G* gCCf +K iF{fG* §CC‬‬

‫‪ -R CCGK N *aCC¨/ wf - G l*4*{CC G* ¡CCH eCC « +‬‬ ‫‪ gpM e F‬‬ ‫*‪ 4*{ G‬‬ ‫*&‪" ¤j<e + 4e 7&e 6 ªzG* *zJ 4*{E ª‬‬ ‫‪ " ©G} H eH&* ©jG* ,{ sG* 24‬‬ ‫‪ " ¤¨D ¡ 6* ªzG* ©sG* ©D aMa/ g H 9K‬‬ ‫‪ 4*{ G* 8 ©CCD kF4e 7 K Ö* ©CCI*aJ gCC¨:‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *(‪ gGe I K l*¦ 6 z H gCCj I e I* ¢¦CC - *3eCC G ¢3‬‬ ‫‪ 5Kepj- µ e -*4*{E ¢&* &* " 4*{ G* 8 ©D iF4e Ge+‬‬ ‫*‪ " g G*K ,{ sG‬‬ ‫ ‬ ‫‪µ* a0&* © G&e 6‬‬ ‫&‪" g1e F 6* la¨E J h4eE‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ © 6* a¨E‬‬ ‫‪T * §j0 2¦¨E EeI eI&*K ¤G k E‬‬

‫÷‪óČijîŇ ôńø‬‬ ‫‪ 4¦ «s+ ª&*{G* ¡< ©:*{ MaG* {¨f jG* *zJ oa0 aEK‬‬ ‫‪ " £ < ¢¦ D*aM ¡MzG* ¡¨¨ M{H&µ* ¡¨Hes G* ¡H aDK‬‬ ‫‪ e G ¤ 6&* ©jM¦ G* iH&µ* pH ¨)4 LaCC+&* e ¨+K‬‬ ‫‪ oa0 ªzCCG* {CC jG* ¢&* N*aCCF'¦H CC p G* ©CCD CC 0‬‬ ‫‪ ] e G* i 0^ ©D ¤I&* apI kM¦ G* J&* m M µK ¡¨ H‬‬ ‫*‪ ¡£ I&* ¡ 8K ©-ÎG* leM2¦ G* $e G* « + e «I‬‬

‫‪ £fGe H ©D eCC/{G* ,aIe HK i s G leCC Des Ge+‬‬ ‫‪ " e Ge+ h{ «Ge+ gGe G* ¥zJ k m - ¦G §j0‬‬ ‫‪ La0* ] e G*^ ¢¦¨ M{H&µ* {fj M ¢&* ¦J ©j¨ 1 F‬‬ ‫*&‪ ©J ¥zJ GK ¥$*a-4* *K{ sMK He G* 4eHaG* l*K2‬‬ ‫*‪ a< ]¡¨H}j G*^ ¡CCH ,{¨fF ibD ¨ « - $*4K iCC sG‬‬ ‫*‪ e G* $*a-4‬‬

‫ *‪ Ë 6 0 j*£E ¤ < £nJ *2£ |G‬‬ ‫‪ ¦¥+&* ± Ï¥I*2£ 6 2£ /K‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻣﺲ ان اﺷ ــﺨﺎﺻﺎ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻴ ــﻦ ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا ﻗﺎﻓﻠ ــﺔ ﺗﻘ ــﻞ ﺟﻨ ــﻮدا‬ ‫ﺳﻮداﻧﻴﻴﻦ ﺷﻤﺎﻟﻴﻴﻦ وﻗﻮات ﺣﻔﻆ ﺳﻼم ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﺑﻴ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺧﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮدان ﻓﺎﺻﺎﺑ ــﻮا اﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﺠﺮاح‪.‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬

‫اﺗﻬﻤ ــﺖ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻴﺔ ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﻮب ﺑﻤﻬﺎﺟﻤ ــﺔ اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫وﺻﻮت اﻟﺠﻨ ــﻮب ﺑﺄﻏﻠﺒﻴﺔ ﺳ ــﺎﺣﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﻼن اﻻﺳ ــﺘﻘﻼل ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻮن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﺟﺮي ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮن اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻜﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺗﺰاﻳﺪت ﻓﻲ اﺑﻴﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺪودﻳ ــﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔ ــﻂ ﻳﺘﻨﺎزع‬

‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻧﺒﺎن‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻮدان ان ﻗﺎﻓﻠﺔ ﻣﻦ ﺟﻨﻮد‬ ‫ﺳﻮداﻧﻴﻴﻦ ﺷﻤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻳﺮاﻓﻘﻬﺎ ﻗﻮات ﺣﻔﻆ ﺳﻼم‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻼﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻻﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫وﻫ ــﻢ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ اﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻗﻠﻲ إﻟﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠ ــﺪة اﺑﻴﻲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫واﺿﺎف ان اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ ﻣﺠﻬﻮﻟﻮن‪.‬‬

‫*&‪f~6^ ´* f ~8b G* fIbH‬‬ ‫*‪fM^ cG* i*4b jg~6°* f£ gG fHb G* ,4*2(°‬‬ ‫ < *(<‪ f£GbgG* i*^M*y´* rx: ,2b‬‬‫ ‪¤~z£ ~{G* {£g - f + f£IKÆ G(* f0¡G d£FÆG E¡H Ì/&b-‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ^0&°* ¡M b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬ ‫*‬ ‫*´¡*‪ CJ D‬‬ ‫ ‪ f£IÉ<(* ib0¡G d£FÆG f~6^ ´* x<b~{´b+ fEx gH E*¡H Ì/&b-‬‬ ‫*‪ ¡M bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪ Lx G* &* á - d~z0 CJ D*¡´* $b.ÉjG‬‬ ‫ ‪ ¡£G* z I H x~{< fM2b²* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫ ‪ fM^ CcG* i*4b jg~6°* f£ gG fCHb G* ,4*2(°* ,^M*y´* )b.K C£C+ bC H‬‬ ‫*‪ x+¡G* CE2 fMyMy G‬‬ ‫ ‪ Ì=° bM4 CG&* ,^M*y´* C)bC.K fC C£CE‬‬ ‫ ‪ CE¡´* £ ~z- tM4b- H &*^c- i*¡ ~6 z 1 ^CC G* ,^CCCH‬‬ ‫*‪ ¤C-%°* C1*^+K x C0&°* C~{Gb+ ¡gCº xC; C1*2 i*$b G* Ã^ - dmM Kx~{G‬‬ ‫ ‪ ^ ´* 9x G* d~z0 ,^CCC0*K f ~6 4bCCmCCM(* f £E 2bCC CCM bCC§ ¤)*^g+* ¤ + bC ~9 eb 1‬‬ ‫ ‪ ibCC~CCzCC~CC6'¡C´*K ibFx~{ G ¡C C ´* ¥4bCC~6 ¥4bCCCCmgG* CCmC~zG* CCH ,4¡CCCCC~CC8‬‬ ‫ ‪ ib~z~6'¡´*K ibFx~{ G ¡ ´* fM4bC~6 CC1^CCG*K ,bCCFyCCG* ^M^~z- ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪ ib~z~6'¡´*K ibFx~{ G ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx Gb+ *ÆC~7°* ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫ ‪ ¡CCC CCC CCC´* fCCCM4bCCC~CCC6 ÉCCCCCCCCC<(°*K fCCCDbCCC CCCjCCCG* ,4*5K CC|CC£CC1xCC- CCCCH ,4¡CCCC~CCCC8‬‬ ‫ ‪ b -bH*ygG* £ m+ $bD¡G* ^£ - ¡ ´* fM4b~6 f£<b g/°* ib £H&bg G fHb G* f~z~6'¡´* H ,2b ~7‬‬

‫‪ CE4 -bC G* ¢ C< bC~|-°* ¢/xM ibH¡ C ´* H ^CMyC´K‬‬ ‫ «‪ fC M¡CC‬‬ ‫*&‪hIÆCCI(°* ¢ C< fIbCH&°* CE¡H ,4bCM5 K‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪ĎĜňĿí ðĔļœ ĉîĄ÷śí‬‬

‫‪ïĎøĸœ îŇōĉíčîŃ ĊĬñ ľěŎĿí‬‬

‫‪ôŔēîńĈñ‬‬

‫‪łĿîĬĿí Œij ðīś ľĠijí ņŃ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ *‪ 9cMyG* $c 6 ± *4^+ h M M{G* Ë G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ – ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﺗ ــﻮج اﻻﻣ ـﻴــﺮ اﻟ ـﺸــﺎب ﻧــﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻛــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻬــﻼل ﺑ ــﺪرع دوري زﻳﻦ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮة اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘــﻮاﻟــﻲ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻬﻼل اﻟﻠﻘﺐ رﻗﻢ ‪ ٥٢‬اﻟﻰ‬ ‫اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺮزﻗﺎء ‪ ،‬وﺟﺮت ﻣﺮاﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺘﺎدة ﻋﻠﻰ ارض‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺬي‬ ‫اﺿﻴﺌﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻤﻮع وﺗﻄﺎﻳﺮت‬ ‫ﻗﺼﺎﺻﺎت اﻟﻮرق ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﺗﺘﻤﺎﻳﻞ ﻃﺮﺑﺎ‬ ‫وﻓﺮﺣﺎ ﺑﺎﺟﻤﻞ اﻻﻟﺤﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻐﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬي اﻛﺪ اﻧﻪ ﻻﻳﻘﻬﺮ‬ ‫‪ ،‬وﺗــﻼﺣ ـﻤــﺖ ﻓــﻲ ﻣــﺮاﺳــﻢ اﻟﻔﺮح‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف ﻟﻼدارة‬ ‫واﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ اﻟ ـﻔــﺮﺣــﺔ ﺑــﺎﻻﻧ ـﺠــﺎز‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ،‬وﺗــﻮﺟــﻪ ”ﺷﺒﻴﻪ اﻟﺮﻳﺢ“‬ ‫اﻻﻣ ـﻴــﺮ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻟﺸﻜﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺷـ ــﺎرك ﻓــﻲ ﺗ ـﺘــﻮﻳــﺞ اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻻﻣ ـﻴــﺮ ﺣ ـﺴــﺎم اﻟــﺪﻳــﻦ ﺑــﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ ادارة ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫زﻳــﻦ ﻟــﻼﺗـﺼــﺎﻻت راﻋ ـﻴــﺔ اﻟــﺪوري‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻛﺆوﺳﺎ ﻣﺼﻐﺮة ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ‪.‬‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﺗــﻮج اﻟــﻼﻋــﺐ اﻟﺨﻠﻮق ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻠﻬﻮب ﺑﻠﻘﺐ اﻓﻀﻞ ﻻﻋــﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪوري وﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻣﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻞ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ زﻣﻴﻠﻪ اﺳﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﻮﺳﺎوي اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪٧٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل وﺣﻞ ﺛﺎﻟﺜﺎ ﻻﻋﺐ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺮوﻳﻠﻲ وﻟﻪ ‪ ٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﺛﻢ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻤﺴﻴﻠﻴﻢ ﻣﻦ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳــﺎل ﺣﻴﺚ ﺗــﻢ ﺗﺘﻮﻳﺠﻬﻢ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫راﻋﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى اﻛﺘﻤﻞ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﺪرا ﻓﻲ ﺳﻤﺎء دوري زﻳﻦ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫‪ ٥٢‬ﺑـــﺪون ﺧ ـﺴــﺎرة ﺑ ـﻔــﻮزه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺠﺮان ‪ ١/٢‬ﻟﻜﻞ ﻣﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب ‪ ،‬ودﻳﺒﺎ اﻟﻮﻧﺠﺎ‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ رﻗﻤﺎ ﻗﻴﺎﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺮات‬ ‫اﻟﻔﻮز واﻟﻨﻘﺎط وﺑــﺪون ﺧﺴﺎرة ‪،‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﺳﺘﺎد اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻬﻼل ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﻜﺄس اﻟﺪوري‬

‫ﻓﻬﺪ ‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﺨﺘﺎم اﺷﻬﺮ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺤﻤﺮاء ﻟﻌﺒﺪا{ ال ﺣﻴﺪر‬ ‫‪ ،‬ﻋﺎﻧﻖ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻬﻼﻟﻴﻮن ﺑﻌﻀﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻓﺮﺣﺎ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﺣـ ـ ــﺎول اﻟـ ـﻀـ ـﻴ ــﻮف ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻬﺮة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻬﻢ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻬﻢ اﻟﻤﺒﻜﺮ وﺧ ـﻄــﻒ ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻻوﻟﻰ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺒﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﺒﻜﺮا ﻓﻲ اﻟﻜﺮة‬

‫اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﻬﺎ اﻟــﻰ رﻛﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﺤﺮك‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻬﻼﻟﻲ ﺑﻘﻮة ﻣﻊ اﺻﻮات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺤﺘﻔﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫اﺟﺒﺮ ﻻﻋﺒﻲ ﻧﺠﺮان اﻟﻰ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫واﻟﺘﺤﺼﻦ ﻓﻲ ﻣﻠﻌﺒﻬﻢ ﻟﺴﺪ اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻣﺎم اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺪة ‪ ،‬وﺑﻌﺪ رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻻﻧ ـﻄــﻼﻗــﺔ اﻫ ـﺘــﺰت اﻟﺸﺒﺎك‬ ‫اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴﺔ ﺑﻘﺬﻳﻔﺔ ﻣﻬﻨﺪس ﺧﻂ‬

‫ ‪ ^ + eth ¶* f4^H 6* Ë<(c+ ^ M ~¥D + *£I‬‬ ‫*&‪ N*^= c -²*K 2c­²* p£hMK £d 6‬‬

‫اﻟﻮﺳﻂ اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي وﺗﻤﺮﻳﺮة‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻟﺘﺘﺮﺟﻢ اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ‪ ،‬وﻟﻮﻻ ﻳﻘﻈﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫رﺟﺐ ﻟﺴﺠﻞ رادوي ﻫﺪﻓﺎ ﺛﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮة ﻗﻮﻳﺔ ﻏﻴﺮ رﺟﺐ اﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺼﺪى ﻟﻜﺮة اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ‬ ‫‪ ، ٢٥‬وﻣــﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻛــﺮة اﻟﺸﻠﻬﻮب‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ، ٤٠‬وﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻧـﺨـﻔــﺾ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻻداء ﻛﺜﻴﺮا‬

‫ﻻﺳـﻴـﻤــﺎ ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ اﻟ ـﻬــﻼل اﻟــﺬي‬ ‫ﺳﻌﻰ ﻻﻧـﻬــﺎء اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺎﻗﻞ ﻣﺠﻬﻮد‬ ‫ﺑﻌﺪ ان ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺪف ‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ﺑﺪأ‬ ‫ﻧﺠﺮان اﻟﺸﻮط ﺑﻜﺮة ﻣﺒﺎﻏﺘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻬﻼل اﻧﻬﻰ اﻟﺸﻮط ﺑﻘﺬﻳﻔﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪة اﻟـﻤــﺪى ﻟﻠﻤﻬﺎﺟﻢ ﺟﻮﻟﻴﺎﻧﻮ‬ ‫اﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﻌﻴﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛـﻤــﺎ اﻧـﻬــﻲ ﻧ ـﺠــﺮان اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻻول ﺑــﺪأ اﻟـﺸــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﺣﺜﺎ‬

‫ﻋــﻦ ﻫــﺪف اﻟـﺘـﻌــﺎدل ﺑـﻌــﺪة ﻃﻠﻌﺎت‬ ‫اﺑﺮزﻫﺎ ﻛﺮة ﺑﻦ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺘﻲ اﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪٥٢‬‬ ‫ﻣﻊ ﻃﻠﻌﺘﻴﻦ ﻫﻼﻟﻴﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺒﺪﻳﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي ﻟﻢ‬ ‫ﺗﻔﻠﺢ ﻓــﻲ ﻛﺒﺢ ﻃﻤﻮح ﻧـﺠــﺮان ﻓﻲ‬ ‫ادراك اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻜﺮﺗﻴﻦ ﻟﺠﻮﻟﻴﺎﻧﻮ ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﺎد ﺟﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪، ٥٨‬‬ ‫وﻛـ ــﺎن اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻋ ـﻠــﻰ وﺷﻚ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣـ ــﺮاده ﻓــﻲ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘــﻪ ‪٦٤‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ اﺑ ـﻌــﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟـ ــﺰوري اﻟﻜﺮة‬ ‫ﻣــﻦ ﻋ ـﻠــﻰ ﺧــﻂ اﻟ ـﻤــﺮﻣــﻰ ﻣــﻦ ﻗﺪم‬ ‫ﻣــﺮﺟــﻊ اﻟ ـﻴــﺎﻣــﻲ رد ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺑﺎول ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺟﺎدة ﻟﻪ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫــﺪف ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﺒــﺎراة ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ رﺟــﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺄﻟﻖ ﻓــﻲ ﺻــﺪ ﺑﺒﺮاﻋﺔ ﻛــﺮة ﻧﻮاف‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ٦٦‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰ اﻋﻄﺖ ﻣﺆﺷﺮا ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫ﻫﻼﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮات اﻗﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛــﺎﻟــﺪﻳــﺮون ﺑــﺎﺷــﺮاك ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳﺮي ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ ﻣﻜﺎن اﺣﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫‪ ،‬اﺳـــﺎﻣـــﺔ ﻫـ ــﻮﺳـ ــﺎوي ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ وﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻮط وﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎه اﻻﺧﺮ اﺷﺮك ﻧﺠﺮان ﻛﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ال ﺣﻴﺪر ‪ ،‬اﻟﺤﺴﻦ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺷﻌﺒﺎن اﻟﺰﺑﻴﺪي ‪ ،‬ﺟﻮﻟﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺪﻗﻴﻘﺘﻴﻦ ‪ ، ٧٠ ، ٤٦‬وﻣﺮة‬ ‫اﺧﺮى ﻳﺤﺎول اﻟﻌﺎﺑﺪ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓــﻮﺟــﺪ اﻣــﺎﻣــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫رﺟﺐ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ٧٥‬ﺗﺎرﻛﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻨﺠﻢ اﻟـ ــﺪوري واﻟ ـﻤــﻮﺳــﻢ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻠﻬﻮب اﻟــﺬي ﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺮة ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﻪ ‪ ، ٧٩‬ﻟﻴﺤﻀﺮ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﺑﻬﺪف دﻳﺒﺎ اﻟﻮﻧﺠﺎ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺔ ﻓﺮح‬ ‫اﻟﻬﻼل ﺑﺎﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ق ‪. ٨٠‬‬

‫ ‪ Jc }tI c F c I£ }tM £M2c­²* Ë G* |¥)4‬‬ ‫‪ gM4c G* gG£ dG* ± *^¥ + eJx¥ 6 {)c G*K‬‬

‫ﻋﺒﺪا{ اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫ﻗﺎل اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫رﺋﻴﺲ اﺗﺤﺎد ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ان اﻻﺗﺤﺎد ﺳﺎﺋﺮ ﻓﻲ ﺧﻄﻮات ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﺣﺴﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻣﻌﺮﺑﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺎدة ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﻼت ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳﻤﻴﻦ اﻻﺧﻴﺮﻳﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﻟﺖ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻫﻴﺌﺔ دوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻻﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﺿﺎف ﺳﻤﻮه اﻟﻘﻮل ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄﻮات ﻛﺜﻴﺮة ﺳﻨﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ وﻗﺖ واﻟﻰ ﺻﺒﺮ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻻﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻻﻋﺪاد واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻗﺪات ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ واﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻻﺟﺎﻧﺐ ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق اﻻﻣﻴﺮ ﻧﻮاف اﻟﻰ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺎ اﺳﻔﻪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺧﻴﺮ اﻋﻼن اﺳﻢ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﻣﺸﻴﺮا ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻰ ان ﻫﻨﺎك اﺳﺒﺎﺑﺎ ﻋﺪة ﻟﻬﺬا اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫اوﻟﻬﺎ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وﺛﺎﻧﻴﻬﺎ اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻓﻲ ادارة اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺬي ﺑﺪئ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻜﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻧﻤﻮذﺧﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮاﻧﺐ وﻓﻲ اﻃﺎر‬ ‫اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺮﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ اﻻﻣــﻮر اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ واﻻدارﻳــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺬﻛﺮا ﺑﺎن اﻻﻋﻼن ﻋﻦ اﺳﻢ اﻟﻤﺪرب‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻓﻲ ﺧﻼل اﻳﺎم‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ﺳـﻤــﻮه ﺑــﺎﻧــﻪ ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻣﺆﺗﻤﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ ﻓــﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻻوﺿــﺎع اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ان ﺗﻜﺘﻤﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻼزﻣﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﺗـﻀــﺎح اﻟـﺼــﻮرة ﺣــﻮل ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻴﻊ اﻟــﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﺒﻴﻨﺎ ان اﻻوﻟﻮﻳﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻠﻘﻨﻮات واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺳﻤﻮه اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺘﻮﻳﺞ اﺻﺤﺎب اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺪوري ”اﻻﺗﺤﺎد واﻻﺗﻔﺎق“ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻳﻮم‬ ‫ﻏﺪ اﻻﺣﺪ وﻗﺒﻞ اﺟﺮاء ﻣﺮاﺳﻢ ﻗﺮﻋﺔ ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻟﻼﺑﻄﺎل‪.‬‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﺮب رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻠﻘﺐ دوري زﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺮان ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف وﻗﺎل‪» :‬ﻧﺤﻤﺪ ا{ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻻﻧﺘﺼﺎر‬ ‫واﺑــﺎرك ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ ﻫﺬا اﻻﻧﺠﺎز اﻟﻜﺒﻴﺮ وﻧﺤﻦ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺳﻨﺤﺘﻔﻞ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﻔﻜﺮ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ دور اﻟﺴﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ا ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟﻼﻧﺪﻳﺔ وﻗﺎل‪» :‬اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ دون ﺷﻚ وﻓﺮﻳﻘﺎن ﻛﺒﻴﺮان وﻣﺆﻫﻼن ﻟﻠﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﺔ وﻋﻤﻮﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺪرك ان اﻟﻤﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﺨﺸﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن ﻳﺨﺸﻮن اﻟﻬﻼل وﻋﻤﻮﻣﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن اﻛﺜﺮ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﺳﻴﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻣﺎم ﻧﺠﺮان رد ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬اﻟﺤﻀﻮر ﺟﻴﺪ واﻟﺤﻤﺪ { ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر واﻟﻌﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻧﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﺐ«‪.‬‬

‫ *‪ g¥.Ëk+ ^)*yG* e | M ¦ J&²‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ ـ ﺑﺮﻳﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ :‬ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﻮض‬ ‫ﻛﺴﺐ ﻓﺮﻳﻖ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﺮاﺋﺪ ﺑﺜﻼﺛﺔ اﻫﺪاف ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة ﺿﻤﻦ ﻟﻘﺎءات اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﺪوري زﻳﻦ ﻫﺬا وﻛﺎن اﻟﺸﻮط اﻻول ﻣﻦ اﻟﻠﻘﺎء ﻗﺪ ﺷﻬﺪ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺧﻼ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻻﻫــﺪاف‪ ،‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻟ‪t‬ﻫﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﻌﺪ اوﻻ وﻋــﺎدل ﻟﻠﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﻟﻴﻌﻮد ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻟﻠﺘﻘﺪم ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺎرﺳﻴﻮ داﺳﻠﻔﺎ ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﺣﺮة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻗﺒﻞ أن ﻳﻀﻴﻒ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﺠﺎﺳﻢ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٢‬وﻣﻊ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪N‬ﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻮط اﻻول أﺿﺎف‬ ‫ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻘﺎل ﻫﺪف اﻟﺮاﺋﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬ﻫﺬا وﻗﺪ ﺷﻬﺪ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋــﺪة ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣــﺪرﺑــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﻟــﻢ ﺗﺸﻔﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻴﺄت ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﺑﻔﻮز أﻫﻼوي رﻓﻊ ﺑﻪ رﺻﻴﺪه اﻟﻰ ‪ ٣٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫ *(‪ gMK*y ~ G* cd }G* ± g¥tM4c- g¥ 6c t+ 2£ M §ÈÄ2 ¦-‬‬ ‫وﺻﻮب ﻛﺮة اﻋﺘﻠﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳﻌﻰ دراﻏﺎن ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ وﺿﻊ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓﺄﺟﺮى ﺗﺒﺪﻳ ًﻠﺎ ﺑﺨﺮوج اﻟﺴﻬﻼوي‬ ‫ودﺧﻮل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦٣‬ﺣﺪث ﺗﻼﺳﻦ‬ ‫ﺑ ـﻴــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻐـﻨــﻲ وﻛ ــﺮﻳ ــﺮي ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻟﺘﻬﺪﺋﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ‪ ،‬وﺳﺎﻫﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻼﺳﻦ ﻓــﻲ ﺗﻮﺗﺮ ا‪N‬ﺟ ــﻮاء ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛ ـﺜــﺮت ا‪N‬ﺧــﻄــﺎء اﻟﻤﺤﺘﺴﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪ .‬وﺑﺴﻂ اﻻﺗﺤﺎد ﺳﻴﻄﺮﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺟ ــﻮاء اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓﻪ واﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﻠﻴﻢ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣــﺮر زﻳﺎﻳﺔ ﻛــﺮة ﻟﻨﻮر ﻋﻠﻰ ﺣﺪود‬ ‫اﻟـ ‪ ١٨‬ﺗﻌﺮض ‪l‬ﻋﺎﻗﺔ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫اﺣﺘﺴﺒﻬﺎ اﻟ ـﻌــﻮاﺟــﻲ ﺧـﻄــﺄ وﻣﻨﺢ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﻔﺮاء‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻛﺘﺴﺢ اﻻﺗﺤﺎد ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٢/٥‬ﻓــﻲ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟــﺬي‬ ‫ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا{ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻬــﻞ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎراة‬ ‫ﺑﻬﺠﻮم ﻣﻜﺜﻒ ﺑﻐﻴﺔ إﺣــﺮاز ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﻳﺮﺑﻚ ﺑﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮاوي‪،‬‬ ‫وﻣﻊ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪N‬وﻟﻰ ﺻﻮب راﺷﺪ‬ ‫اﻟــﺮﻫ ـﻴــﺐ ﻛ ــﺮة ﻗــﻮﻳــﺔ ﻻﻣ ـﺴــﺖ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي واﻋﺘﻠﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺪف ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ ﺻﻮب‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻘﺮي ﻛﺮة أرﺿﻴﺔ أﺧﻔﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ اﻟﻌﻨﺰي ﻓﻲ ا‪l‬ﻣـﺴــﺎك ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺘﺠﺪ زﻳﺎﻳﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻊ أﺳﻜﻨﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎك ﻛﻬﺪف اﺗﺤﺎدي أول‪.‬‬ ‫أﺣــﺪث ﻫــﺬا اﻟـﻬــﺪف ردة ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﺘﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟــ‪t‬ﻣــﺎم ﺑـﻐـﻴــﺔ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﻔﺬ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻛﺮة ﻣﻦ ﻓﺎول ﻓﻲ‬ ‫أﺣﻀﺎن ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﺑﺎوﻟﻮ ﻳﻀﻴﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﻫــﺬا اﻟﺨﻄﺄ أﺟﺮى‬ ‫دﻳـﻤـﺘــﺮي اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫ﺑـــﺎوﻟـــﻮ ﺟـ ـ ــﻮرج وﺧ ـ ـ ــﺮوج ﻧﻮﻧﻮ‬ ‫أﺳ ـﻴــﺲ‪ ،‬وﻣــﻦ أول ﻟﻤﺴﺔ ﻟﺒﺎوﻟﻮ‬ ‫أﺣــﺮز ﻣﻨﻬﺎ اﻟـﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺻــﻮب ﻛــﺮة ﻟﻮﻟﺒﻴﺔ ﻣــﻦ »ﻓ ــﺎول« ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻌﻨﺰي ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻠﻜﺮة ﻟﺘﻠﺞ اﻟﺸﺒﺎك ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٧٠‬‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ أداء اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻻﻋﺒﻮه ﻣﻦ ﺑﻨﺎء ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻘﺔ ﻃﻮال ‪ ٣٥‬دﻗﻴﻘﺔ وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻌﺸﺮة ﻻﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻇﻞ ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ‬ ‫ﻣــﺮﺗــﺎﺣً ــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﺮﻣــﺎه ﻟ ـﻌــﺪم وﺟــﻮد‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻨﺼﺮ‪.‬‬

‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻧﺼﺮاوي‬ ‫ﺗﺠﺎوز ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻻﺗ ـﺤــﺎد اﻟـﻤـﻨـﺘـﺸــﺮي ﻣــﻦ اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫اﻟﻴﺴﺮى وﻟﻌﺐ ﻛﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ وﺳﻂ‬ ‫ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ دﻓﺎع اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﺘﺼﻞ ﻟﺨﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻏﻴﺮ اﻟـﻤــﺮاﻗــﺐ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺒﺎك ﻛﻬﺪف ﺗﻌﺎدل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎد ﻧﻮر أن ﻳﻀﻴﻒ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺑـﻌــﺪ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻛــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺼﻘﺮي ﻟﻌﺒﻬﺎ ﺑــﺮأﺳــﻪ ﻓﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ورد ﻓﻴﻐﺎروا ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة‬ ‫اﻋﺘﻠﺖ اﻟﻌﺎرﺿﺔ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺠﻤﻠﺔ ﻓﻨﻴﺔ راﺋـﻌــﺔ ﺻﻮب‬ ‫أﺑﻮ ﺷﻘﻴﺮ ﻛﺮة ارﺗﺪت ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻟﺘﺠﺪ زﻳﺎﻳﺔ ﺳﺪدﻫﺎ ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﺄﺧﻄﺮ ﻓﺮص اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ،٣٤‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور أرﺑﻊ دﻗﺎﺋﻖ أﺟﺮى‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺒﺪﻳ ًﻠﺎ اﺿﻄﺮارﻳًﺎ ﺑﺨﺮوج‬ ‫ﺗﻜﺮ اﻟﻤﺼﺎب ودﺧﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﺮض اﻟﻨﺼﺮ ﺗﻔﻮ ًﻗﺎ ﻧﺴﺒﻴًﺎ وﻟﻌﺐ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب إﻏﻼق اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﻣﻨﺎف اﺑﻮ ﺷﻘﻴﺮ وﻓﻴﺠﺎوا ﻓﻲ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة‬

‫واﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻜﺮة‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛــﻢ اﻻﻧ ـﺘ ـﺸــﺎر اﻟ ـﺴــﺮﻳــﻊ وﺗﻤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻜـــﺮات اﻟ ـﻄــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻟﻠﺴﻬﻼوي‬ ‫وﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد‪ ،‬وﺑﺮز ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ وﻓﻴﻐﺎروا‪.‬‬

‫اﻟﺮاﺷﺪ وﺧﺮوج اﻟﻨﻤﺮي‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮل ‪ ٢/٤/٤‬وﻣ ــﻊ اﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ا‪N‬وﻟ ــﻰ ﺧﻄﺄ ﻣ ــﺰدوج ﺑﻴﻦ دﻓــﺎع اﻻﺗﺤﺎد ﺧﺮج ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ ‪l‬ﺑﻌﺎد ﻛﺮة ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟ ـﻌــﺎرﺿــﺔ‪ ،‬وﻫ ـﺠ ـﻤــﺔ ﻧﺼﺮاوﻳﺔ‬ ‫أﺳـﻠــﻮب اﻟﻠﻌﺐ ﻣــﻦ ‪ ١/٥/٤‬إﻟﻰ أﺧ ـﻔــﻖ اﻟ ـﺴ ـﻬــﻼوي ﻓــﻲ اﺳﺘﺜﻤﺎر وﺣﺎرس ﻣﺮﻣﺎه ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ اﻟﺬي وﺻﻠﺖ ﻟﻠﺴﻬﻼوي ﺻﻮﺑﻬﺎ ﻓﻮق أﺧـ ــﺮى ﺑ ـﻌــﺮﺿ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟــﺪوﺧــﻲ‬ ‫ﻟﺘﺼﻞ اﻟﻜﺮة ﻟﻔﻴﻐﺎروا ﺻﻮﺑﻬﺎ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺒﺮوك أﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫ < ‪ J&²* sKyG* ,2£<K e 6c ¶* H g / c 0 *£‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻻﺣﻤﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺛﺎن‬ ‫ﻫﺪف ﻧﺼﺮاوي ٍ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٤٠‬اﺳﺘﺜﻤﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺪوﺧﻲ ﺧﻄﺄ دﻓﺎﻋﻲ وﺻﻮب ﻛﺮة‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﺛﺎن ﻟﻠﻨﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻛﻬﺪف ٍ‬ ‫وﺑـ ـﻴ ــﻦ اﻟــﺸــﻮﻃــﻴــﻦ أﺟـ ــﺮى‬ ‫دﻳﻤﺘﺮي اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺪﺧﻮل‬

‫اﻋﺘﺒﺮ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ﺣﻘﻖ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﺑﻔﻮزه ﻣﺴﺎء اﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺼﺮ ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻜﺒﻴﺮة واﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث رأﻳﻨﺎ ان اﻟﻤﻜﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ واﻻﻫﻢ ﻫﻮ ﻋ ــﻮدة اﻟﺮوح اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ‪N‬ن ﻫﺬه اﻟﺮوح ﻣﺘ ــﻰ ﻣﺎ ﺣﻀﺮت ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ أن ﻳﻘ ــﻒ أي ﻓﺮﻳ ــﻖ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد وأﻧﺎ أﻗﺪم اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻘﺪﻳﺮ دﻳﻤﺘ ــﺮي واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪N‬داء اﻟﻤﺘﻄ ــﻮر واﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﺑ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء وﺑﺈذن ا{ ﻳﻮاﺻﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﻮاء اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ أواﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮاﺷﺪ ﻳﻌﺎدل ﻟﻼﺗﺤﺎد‬

‫اﻟﺮاﺷﺪ ﻳﻌﺰز ﺑﺎﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻣ ــﺮر ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟ ـﺼ ـﻘــﺮي ﻛﺮة‬ ‫ﻃــﻮﻳ ـﻠــﺔ ﻟـﻤـﺤـﻤــﺪ اﻟ ــﺮاﺷ ــﺪ اﻧﻔﺮد‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻨﺰي ووﺿﻊ اﻟﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﻣﻰ ﻛﻬﺪف اﺗﺤﺎدي راﺑــﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٩٠‬‬

‫ﺗ ـﺠــﺎوز اﻟـﺼـﻘــﺮي ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ زﻳﺎﻳﺔ ﻳﺆﻛﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﺨﺎﻣﺲ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ راﺋﻌﺔ وﻟﻌﺐ ﻛــﺮة ﻋﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫـﺠـﻤــﺔ ﻣــﺮﺗــﺪة ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮاﺷﺪ اﺳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ووﺿﻌﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﺸﺒﺎك اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ ﻛﻬﺪف ﻣﺮر ﺑﺎوﻟﻮ ﻛﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻟﻨﻮر ﺧﺮج‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي ‪l‬ﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎدل ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٥٤‬‬ ‫وﺑــﺬل راﺷــﺪ اﻟﺮﻫﻴﺐ ﻣﺠﻬﻮدًا ﻟــﺰﻳــﺎﻳــﺔ اﻟــﺬي ﺗ ـﺠــﺎوزه وﺻﻮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮدﻳًﺎ وﺗﺠﺎوز ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ ﻧﺼﺮاوﻳﻴﻦ داﺧﻞ اﻟﺸﺒﺎك ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪.٩٢‬‬

‫ *‪ Kc hGc+ M5 ,^0£G*K ¸K&²* ± g¥ 62c Gc+ ¦HyM c -²‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ـ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ان ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ دوري‬ ‫زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ إﺛﺮ ﺗﻌﺎدﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎون ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤﺎ ﻣﺴﺎء اﻣــﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاﺋﻊ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ ًا ﻣﻦ ﺧﺴﺎرة‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻬﻬﺪف ﺳﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋﺐ ﺳﺒﺴﺘﻴﺎن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸﻮط ا‪N‬ول ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ‪، ٠-١‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺴﺐ اﻟﻔﺘﺢ اﻟﺤﺰم ‪. ٠-٣‬‬ ‫وﻓﺮض اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻋﺠﺰوا ﻋﻦ ﻫﺰ اﻟﺸﺒﺎك ﺑﺴﻮء اﻟﻄﺎﻟﻊ اﻟﺬي ﻻزم‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟــﻮﺣــﺪة وﺗــﺄﻟــﻖ ﺣــﺎرس اﻟـﺘـﻌــﺎون ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻨﻴﺎن‬

‫وﺗﺼﺪت ﻋﺎرﺿﺔ اﻟﻤﺮﻣﻴﻴﻦ واﻟﻘﺎﺋﻢ ﻟﺜﻼث ﻓﺮص ﻣﺤﻘﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪاوﻳﻴﻦ وﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺎﺑﻊ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻬﻢ ﻣــﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻫــﺬا اﻟـﺸــﻮط ﺑﺤﺜﺎ ﻋــﻦ اﻟﻬﺪف‬ ‫وﺗﻌﺮض ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴﻴﺮي ﻟﻠﺪﻓﻊ داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻗﺒﻞ ان ﻳﺒﻌﺪ اﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻟﻜﺮة اﻟﻰ ﺿﺮﺑﺔ زاوﻳﺔ وﺳﻂ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪ ﺑﻀﺮﺑﺔ ﺟﺰاء ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﺳﺘﻤﺮ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺮاﺟﻌﻬﻢ ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ) ‪١٠‬‬ ‫( ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻮط ودﻓﻊ ﺑﺴﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ ﺑﺪﻳﻼ ﻟﻤﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻬﺰاﻧﻲ واﻋــﺎد ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﺪﻳﻮي ﻟﻠﻮﺳﻂ واﺳﺘﻤﺮت‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻓﺘﻘﺪت ﻟﻠﻤﺴﺔ اﻻﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻜﺮة اﻟﻰ اﻟﺸﺒﺎك وﻓﻲ د ) ‪ ( ٦٥‬ﺗﻘﻒ اﻟﻌﺎﺿﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺒﺔ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴﻴﺮي ﻣﻦ داﺧﻞ ﺧﻂ اﻟﺴﺘﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﻜﺴﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻋﺪﻧﺎن ﻓﻼﺗﺔ ودﻓﻊ ﻣﺪرب اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻤﺤﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻻﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻋﺎد ﺣﺎرس اﻟﺘﻌﺎون ﻟﻴﺘﺼﺪى‬ ‫ﻟﺘﺼﻮﻳﺒﺔ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻘﺪﻳﻮي وﻓــﻲ اﺧــﺮ رﺑــﻊ ﺳﺎﻋﺔ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﺑﺎﺳﻼم ﺳﺮاج ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻤﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﺔ وﻓﻲ ﻏﻤﺮة‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم اﻟﻮﺣﺪاوي ارﺳﻞ ﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﺪ ﻛﺮة ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻮﺣﺪة ﺗﺼﺪى ﻟﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﻢ اﻻﻳﺴﺮ ﻟﻠﻮﺣﺪة وﻇﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻴﻪ اﻻرﻫﺎق وﺿﻌﻒ ﻣﻌﺪﻟﻬﻢ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ وﻓﻲ اﺧﺮ‬ ‫ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻋﻤﺪ اﻟــﻰ ﺗﻤﺮﻳﺮ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺘﻤﺮﻳﺮ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻬﻢ دون ان ﻳﺠﺪوا ﻣﻀﺎﻳﻘﺔ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﻋﻠﻤﻮا ﺑﺨﺴﺎرة اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎق ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ اراده اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻮن وﻳﻌﻠﻨﻮن ﺑﻘﺎءﻫﻢ ﻓﻲ دوري زﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ “ c F ¡ |G ” ¦+y Gc+ §ÈÄ2‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛﺪ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي ﻣﺪرب اﻻﺗﺤﺎد أن ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻪ ﻻﻧﻪ ﺷﺒﻴﻪ ﻟﻠﻬﻼل‪ ،‬وﻗﺎل إن ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا‪N‬ﻣﺲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺗﺠﻬﻴﺰ ًا ﻓﻨﻴ ًﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ دور اﻟـ‬ ‫‪ ١٦‬ﻣﻦ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ واﻻﺗﺤﺎد ﺗﻮﻓﻖ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ وﻣــﺎزال ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻟﻴﻘﺪﻣﻪ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻟﻤﺪرﺑﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬وﻛﺸﻒ دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﺰاء‬ ‫واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪ ،‬وأﺷﺎد‬

‫ﺑﺮوح ﻻﻋﺒﻲ اﻻﺗﺤﺎد وردة ﻓﻌﻠﻬﻢ ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮا ﺟﻴﺪا ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬وﻣﻀﻰ ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪ :‬إﻧﻨﻲ أﺗﻴﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﺳﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﺒﺎراﺗﻲ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻬﻼل ﻟﺬﻟﻚ ﺳﺄﺳﻌﻰ أن أﻗﺪم ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪي ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫وﻻ ﺧﻮف ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﻻﺳﻴﻤﺎ وأﻧﻬﺎ ﺗﻀﻢ ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﺑﺤﺠﻢ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر وﺑﺎﻗﻲ ﻧﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻗﺎل ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ”ﻟﺴﻪ ﻓﻲ ﻛﻤﺎن“‪.‬وﺗﺤﺪث‬ ‫اﻟﺪاﻫﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻬﻼل ﻗﺎﺋ ًﻼ ”أدرك ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ان اﻟﻬﻼل ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫ﺗﺨﻄﻲ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺸﻮاره‬ ‫ﺑﺎ ﺳﻴﻮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ‬

‫ ‪ Dc­K ¦ J&²* e | - 2c­²* gGKc:‬‬ ‫< ‪ gdt G* e G ¤‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺬي ﺟﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ ﻋﻠﻰ ﺻــﺎﻟــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻮاط ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﻮﻃﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫وﻧﺎﻳﻒ اﻟﺠﺪﻋﻲ ورﻋــﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑــﺈﺷــﺮاف اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻟﻲ واﻟﻤﺸﺮف ا‪l‬داري ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺧﺎن‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗــﺪم أﻣﻴﻦ ﻋــﺎم ﻧــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪان اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﺑﻬﺬا ا‪l‬ﻧﺠﺎز‬

‫اﻟﺬي ﻳﻀﺎف ﻟﺴﻠﺴﺔ اﻻﻧﺠﺎزات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ ﺑـﻌــﺪ أن ﺣـﺼــﺪ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟ ــﺪوري‬ ‫وﺣـﺼــﻞ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻓــﻲ ﺑـﻄــﻮﻟــﺔ ا‪N‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪N‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸﻴﺪا ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺟﻬﺎزﻳﻦ ﻓﻨﻲ وإداري وﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻋﺘﺒﺮ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻓﺮق ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻣﺠﺎﻫﺪ ﺧﺎن ﺑﺄن اﻟﻤﺤﺼﻠﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻔﺮق‬ ‫ﻛــﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟــﺪرﺟــﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة وﺗﻌﻜﺲ اﻟﺪﻋﻢ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان واﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ اﻟﺤﻤﻴﺪان‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺑﺄن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺳﺘﻜﻮن ﺣﺎﻓﺰا ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ *‪ i hI* ¦h H ¦-4{ dG‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺪرب ﺟﺮﻳﺘﺲ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻨﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻟﻪ“‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻐﺮبﻣﺪرباﻻﺗﺤﺎدﺣﻀﻮراﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮاﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺟﺎتﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎﺑﺄﻧﻪﻳﺮﻳﺪﺑﺄنﻳﺮىاﻟﻤﺪرﺟﺎتﻣﻤﺘﻠﺌﺔﻋﻦ‬ ‫ﺑﻜﺮة أﺑﻴﻬﺎ وأن ﻻ ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻓﺎرﻏﺔ ﻣﺆﻛﺪ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪوراﻟﻜﺒﻴﺮﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮاﻻﺗﺤﺎدﻳﺔﻓﻲﺗﺤﻔﻴﺰاﻟﻼﻋﺒﻴﻦداﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﻜﺮواﺗﻲ دراﻏﺎن ﻣﺪرب اﻟﻨﺼﺮ إن‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻨﺎ ﺑﺨﻤﺴﺔ أﻫﺪاف ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻟﻲ ﻻﻧﻨﻲ ﻻ أﺣﺐ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎرة‪ ،‬وأﺿــﺎف إن ﺑﺪاﻳﺘﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻛﺎد أن ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز وأﺿﻌﻨﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ‪،‬‬

‫اﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﺪرب اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺒﻨﺰرﺗﻲ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬وﻗﺎل ‪ “:‬ﺟﺌﺖ‬ ‫ﻟﻤﻬﻤﺔ واﺣﺪة وﻫﻲ اﻧﻘﺎذ اﻟﻔﺮﻳﻖ واﺑﻘﺎؤه ﻓﻲ دوري زﻳﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﺮﺟﺎﻻت اﻟﻮﺣﺪة ﻓﺎﻧﺎ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌﻠ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻘﺪ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﺮﻳﻄﻴﺎت اﻟﻘﻄﺮي وﺳ ــﺄﻏﺎدر ﻟﺒﻼدي ﻟﻠﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﺟﺎزﺗﻲ‬ ‫واﻧﻬﺎء اﻋﻤﺎﻟﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﻨﺎك ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻟﻔﺮﻳﻘﻲ‪“.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻨﺰرﺗ ــﻲ اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﺗﻘﺮﻳﺮا ﻣﻔﺼﻼ ﻟ ــﻼدارة اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ ﻋﻦ وﺿ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ رﻏﻢ اﻧﻨﻲ ﻟﻢ اﺷ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﺳ ــﻮى ‪١٠‬اﻳﺎم ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ اﻻ ان اﻻﻣﻮر واﺿﺤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻲ ﻛﻤﺎ اﻧﻨﻲ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻃﻮال اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ واﻋ ــﺮف ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻻوﻓﻴﺎء ﺑﺤﻜﻢ اﻧﻨﻲ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ ‪.‬‬

‫ *‪ “ c 6 6&cF” H o¥ µ* ¦ ~ M ¦ J&²‬‬ ‫‪ ,^0£G* cH&* ¦)c G J&chMK‬‬ ‫‪łŔļĄøĿí Őŀī õîÿîĀøăí Ģēō‬‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ال ﺧﺎﺗﻢ – اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗــﺄﻫــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ ا‪N‬ﻫ ـﻠــﻲ اﻻول ﻟ ـﻜــﺮة اﻟ ـﻴــﺪ اﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻛﺄس اﻻﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ وذﻟﻚ اﺛﺮ ﻓﻮزه اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻀﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٣٠/٣٢‬ﻋﺼﺮ اﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻛﺒﻴﺮ اﺣﺘﺞ ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗــﺮارات اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻲ اﻟــﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﻓﻘﺎ ﻓﻲ‬ ‫ادارة اﻟﻠﻘﺎء ‪.‬وﻛــﺎن ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻻﻓﻀﻠﻴﺔ ﻃﻴﻠﺔ‬

‫اﻟﺸﻮط اﻻول واﻟﺬي اﻧﻬﺎه ‪ . ١٢/ ١٦‬ﺑﻔﻀﻞ ﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﺒﺮة‬ ‫وﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻻﻋﺒﻪ اﻟﺼﺮﺑﻲ اﻟﺬي اﺑﺪع ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻛﺜﻴﺮا ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ واﺻﻞ ا‪N‬ﻫﻠﻲ اﻓﻀﻠﻴﺘﻪ وﻟﻜﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻧﺘﻔﺾ ﻓﻲ اﻟـ‪ ١٠‬دﻗﺎﺋﻖ اﻻﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻃﺮد ﻻﻋﺒﻪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﻬﺎﺗﻲ وﻗﻠﺺ اﻟ ـﻔــﺎرق اﻟــﻰ ﻫــﺪف ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺄﻟﻖ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر وﻋﻘﻴﻞ اﻟﺴﻴﻬﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺧﺒﺮة ﺑﻨﺪر اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫واﺣﻤﺪ ﻳﻨﺒﻌﺎوي اﺣﺪﺛﺖ اﻟﻔﺎرق ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﻼﻗﻲ ا‪N‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﻪ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪.‬‬

‫ ‪ ^ »”CG c M5c‬‬‫‪“y H‬‬

‫اﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟ ــﻰ‬ ‫رﺣﻤ ــﺔ ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻲ ﻋ ــﻢ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻬﺎﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا{ ﻣﻈﻔﺮ إﺛﺮ‬ ‫م‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻈﻔﺮ‬ ‫ﺣﺎدث أﻟﻴﻢ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻪ‪.‬‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﺘ ــﻲ آﻟﻤﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒ ــﺄ ﺗﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﺘﻬﺎﻣ ــﻲ و‪N‬ﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﺨﺎﻟ ــﺺ اﻟﻌ ــﺰاء داﻋﻴ ــﺔ ا{ أن ﻳﺘﻐﻤ ــﺪه‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وﻳﺴ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‬ ‫وﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ ¦ J&²* ÎJc / e 7 ¤ < cI^h<* Ë G* ,y)c: y }H‬‬ ‫‪ “ } < *£ ¥ 7” rMy ~- ¦ M y 6c³*K‬‬ ‫‪óíčîòńĿí ľòķ õãĊñ łŌ÷íďíĐĴøēí :ĊĻæ÷ō ĽŜģ ņñ ĊĿîć ĎļĘ÷ ôĬŀĸĿí ĎŔŋîńÿ‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﺑﺬل ﻣﺠﻬﻮدات ﻛﺒﻴﺮة‬

‫ﻓﻮزي اﻟﺴﻠﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪-‬ﺟﺪة‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣ ّﻤﻠ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪N‬ﻫﻼوﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺎﺋﺮة اﻟﻬﻼل وﺣﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺎ آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﺰﻳﻨ ــﺔ ﺑﺤﺪوث ﺗﺸ ــﺎﺑﻚ واﻧﻔﻼت أﻋﺼ ــﺎب ﻛﺎد أن ﻳﺆدي‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺷ ــﺎرت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪N‬ﻫﻼوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮت‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء إﻟﻰ أن ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸ ــﺮارة ﻛﺎﻧﺖ اﺳ ــﺘﻔﺰازات ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻬﻼل ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر‬ ‫ا‪N‬ﻫ ــﻼوي ﺟﺎءت ﻗﺒ ــﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒ ــﺎراة أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺴ ــﺨﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫زادت ﺣ ــﺪة اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ا‪N‬ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘﻲ أرﺗﻜﺒﻬ ــﺎ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺠﻤﻬﻮر ا‪N‬ﻫﻼوي اﻟﺤﺎﺿﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء واﻟﺘﻲ ﻏﻴﺮت ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة وﺑﺎ‪N‬ﺧﺺ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺴﻤﺖ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وإﻋ ــﻼن ﻓ ــﻮز اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻠﻘ ــﺐ اﻟ ــﺪوري اﺣﺘﻔﻞ ﻻﻋﺒ ــﻮه ﺑﻬﺬ ا‪l‬ﻧﺠ ــﺎز أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺪرﺟﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮر ا‪N‬ﻫﻼوي وﻫﻮ ﻣﺎ اﺳﺘﻔﺰ اﻟﺒﻌﺾ وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﺮاﻛﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﺪث ﺷ ــﺪ وﺟﺬب ﺗﻄ ــﻮر إﻟﻰ ﺗﺮاﺷ ــﻖ ﺑﺎ‪N‬ﺣﺬﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻲ وﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل وﺳ ــﻂ اﺳﺘﻐﺮاب اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﻴﻦ ﻣﻦ اﻧﺴﻴﺎق اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬

‫ﺑﻌﺾ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪K‬ﻫﻠﻲ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻗﺬﻓﺖ ارﺿﻴﺔ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻘﻮارﻳﺮ واﻻﺣﺬﻳﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ ﺣﺪ اﻟﺘﺸ ــﺎﺑﻚ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻟﻮﻻ ﺗﺪﺧ ــﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻬﻼﻟﻴﻴ ــﻦ وﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫أﻫﻼوﻳﻴﻦ ﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ا‪N‬ﻣﻮر ﻻﻧﺘﻬﺖ ا‪N‬ﺣﺪاث إﻟﻰ أﻣﺮ ﻣﺆﺳﻒ ﺑﻌﻴﺪ ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‪ .‬ﻓﻲ ذات اﻟﺸﺄن أﺷﺎدت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﻮﻗﻔﺔ ﺳﻤﻮ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﻣﺆﻛﺪة ﺑﺄن ﺻﻌﻮده ﻟﻠﻤﺪرج ا‪N‬ﻫﻼوي‬ ‫أﻧﺼﻔﻬ ــﻢ وأﻛ ــﺪ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ وأﻧﻬﻢ ﻫﻢ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪى ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﻲ اﻟﻬﻼل ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻲ أن‬ ‫ﺣﺼﺪ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻻت ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺠﺎﻫﻞ اﺳﺘﻔﺰازات ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺔ ﺟﺪة أو اﻟﺮﻳﺎض وﻟﻜﻦ ”ﻳﺒﺪو أن ﻏﻴﺎب اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﺳﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﻤﺎدي‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ“ واﺳ ــﺘﻄﺮد اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ أﺣﺪاث ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻬﻼل واﻻﻫﻠﻲ ” اﻟﻬﻼل ﻫﻮ اﻟﺒﻄﻞ ﻟﻠﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ وﻟﻢ ﻳﻬﺰﻣﻪ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺎن‬ ‫ا‪N‬ﻫ ــﻼوي أن ﻳﻜ ــﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ وﻗﺒ ــﻮ ًﻻ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫واﻟﻠﻘﻄﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺗﻮﺿﺢ ﻣﻦ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻐﺐ وﻫﻮ ﻟﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ ًا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ ﺗﻌﺮض ﻻﻋﺒﻮ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺰازات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ وﻛﻨﺎ ﻧﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻄﺎﺋﺮة وﻟﻜﻦ ﻻ‬

‫ﻻﻋﺐ اﻟﻬﻼل اﻟﺒﻴﺸﻲ ﻳﺤﺎول اﻟﺼﻌﻮد ﻟﻠﻤﺪرﺟﺎت واﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣﻊ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬

‫ﺣﻴﺎة ﻟﻤﻦ ﺗﻨﺎدي“ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻐﺮب اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم اﻟﺒﻴﺎن ا‪N‬ﻫﻼوي اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪l‬ﻋﻼﻣﻲ ﺣﻮل ا‪N‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺒﺎراة اﻟﻬﻼل وا‪N‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮى أن ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﻫﻢ ﻣﻦ اﺳﺘﻔﺰ اﻟﺠﻤﻬﻮر ا‪N‬ﻫﻼوي وﻗﺎل‪» :‬ﻫﺬا‬ ‫ﻏﻴﺮﺻﺤﻴﺢ وذر رﻣﺎد ﻓﻲ اﻟﻌﻴﻮن اﻟﺘﻲ ﺷﺎﻫﺪت ﺑﻮﺿﻮح ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﻘﺬف اﻟﻘﻮارﻳﺮ وﺗﺮﻣﻲ ا‪N‬ﺣﺬﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻟﻼﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﻄﻞ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﺰوا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺻﻴﻒ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺄﺛﺮوا ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜ ــﺮة اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻬﻢ وﻧﺮﻓﺰﺗﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻌﻜ ــﺲ ﻻﻋﺒﻨﺎ اﻟﺪوﻟﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺒﺨﻴ ــﺖ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺮض ﺑﺼﻔﺘﻪ ﻗﺎﺋﺪا ﺑﻬﺪوء‬ ‫واﺣﺘﺮام ﻟﻠﺤﻜﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ﻋﺪد اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ذﻫﺒﺖ ﺑﻘﺮار اﻟﺤﻜﻢ ﻟ‪t‬ﻫﻠﻲ‬ ‫وﻫﻲ ﻟﻠﻬﻼل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻻﻋﺒﻮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ وﺟﻤﻬﻮره‬ ‫ﺷ ــﻤﺎﻋﺔ ﻟﺘﺸ ــﻮﻳﻪ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪N‬وﻟﻰ أو أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﺪﺛ ــﺖ ﺑﺎﻟﺼﺪﻓ ــﺔ واﺣﺘﺎﺟﺖ ﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺤﻜﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳ ــﺮق ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﺆﺳﻔﺔ ﺟﺪا ﻣﻌﺘﺒﺮا ﺑﺄن اﻟﺒﻴﺎن اﻻﻫﻼوي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ دﻗﻴﻘﺎ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻬﻼل ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺎﻟﻔﻮز داﺧﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻮﺿﺤﻪ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧ ــﻲ وﺣﻤ ــﻞ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻗﻠﺔ رﺟ ــﺎل اﻻﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﺣﺪث ﻣﻌﺘﺒﺮا ان ذﻟﻚ ﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﺑﺘﺄزم اﻟﻤﻮﻗﻒ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رد اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟـﻨــﺎدي اﻟـﻬــﻼل وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫اﻻﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺠﺎﺳﺮ ﻋﻠﻰ اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻴﺨﻲ ﻣﻌﺘﺒﺮا ﺑﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﻒ ان ﻳﻘﺎل ﻋﻨﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﺎﻗﻴﻞ‬ ‫ﺣﻴﺚ ”ﻳﺘﺮﻛﺰ دور اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﻧﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺪﺋﺔ اﻻوﺿــﺎع ﻛﻤﺎ ان‬ ‫ﻣﺎﺣﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻣﻦ اﻋﺘﺪاء ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺎﻳﺴﺘﺪﻋﻴﻪ“ ‪ ،‬وﻋﻦ اﺗﻬﺎﻣﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻗــﺎل اﻟﺠﺎﺳﺮ ”ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﻴﺐ ان ﻳﺼﺪر ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﺑﺼﻔﺔ رﺳﻤﻴﺔ و ﻻ اﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن ﺷﺨﺼﺎ ﻣﺜﻠﻲ ﺳﻴﺬﻫﺐ اﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳﺔ وﻳﻘﻮل ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﺸﻴﺨﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻲ ) ﺷﻴﻠﻮا ﻋﻔﺸﻜﻢ‬ ‫وروﺣﻮا ﻟﺠﺪة (“ ‪ ،‬واﺿﺎف اﻟﺠﺎﺳﺮ اذا ﻛﺎن ﻟﺪى اﻻخ ﻣﺤﻤﺪ أي ﻣﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺿﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﺗﻤﻨﻰ ان ﻳﺴﻠﻚ ﻃﺮﻗﺎ اﺧﺮى ﻟﻘﻮﻟﻬﺎ وﻻ ﻳﻔﺘﺮي ﺷﻴﺌﺎ ﻛﺎن‬ ‫واﺿﺤﺎ اﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ“ ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ان ﻛﻞ ﻣﺎﻗﻴﻞ ﻫﻮ ﻛﺬب‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴﻼ ﻣﻌﺘﺒﺮا ﺑﺎن ﻣﺎﻳﺤﺪث ﻫﻮ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﺗﻮﺗﻴﺮ اﻻﺟﻮاء ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺨﺺ ﻳﻤﺜﻞ ﺻﻔﺔ رﺳﻤﻴﺔ وﻫﺬا اﻻﻣﺮ ﻻﻳﻠﻴﻖ اﻃﻼﻗﺎ‪.‬‬

‫ ‪ ch1 ± g¥ 9cM4 yD K g¥+y<K gM2£ 6 ,chD‬‬ ‫‪ g¥d¶K&²* fc G&²* ,4K2‬‬ ‫‪ôŔŇîüĿí óĎńŀĿ ôńļĄĿí číĉ ôŔŀĻ îŌøijîĠøēí‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﺖ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻓﺘﺎة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻋﺮﺑﻴﺔ وﻣﻦ دول أﺧﺮى ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا‪N‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ دورة ا‪N‬ﻟﻌ ــﺎب ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺘﻬﺎ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﻼﻋﺐ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫دار اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺠ ــﺪة ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت واﻟﻤ ــﺪارس ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ ‪١٠‬‬ ‫ﻓﺮق ﻓﻲ أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت ﻋﻤﻴﺪة ﻛﻠﻴﺔ داراﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة‬ ‫ﺳ ــﻬﻴﺮ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺳ ــﺨﺮت ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﺸ ــﺮف ﻳﺮﺗﻘﻲ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺤﺪث ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻨﺖ اﻟﻜﻠﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﺿﻤ ــﻦ ا‪N‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻼﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺣﺮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ وﺗﻌﻤﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫اﻟﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ودورﻫ ــﺎ اﻟﻔﻌﺎل ﻓ ــﻲ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺎة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴًﺎ وﺻﺤﻴـ ـ ًﺎ وﺑﺪﻧﻴ ًﺎ‬ ‫وﻧﻔﺴﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮأﺳ ــﻬﺎ أ‪.‬ﻣﻴﺴ ــﻮن اﻟﺼﻮﻳﻎ‬ ‫ﺣﻘﻘ ــﺖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﺟ ــﻮة ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪورة ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻓﻨﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻴﺴ ــﻮن اﻟﺼﻮﻳ ــﻎ‪ :‬إن ﻫ ــﺪف‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ إﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت ورواﺑﻂ أﺧﻮﻳﺔ وإﻛﺴﺎب اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا‪N‬ﻫ ــﺪاف اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ورﻓﻊ ﺣﺲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺑﺈﻟﺰاﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪N‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ وﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮوح اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺼﻮﻳ ــﻎ أن ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻼﻋﺒ ــﺎت‬ ‫وﺿﺒ ــﻂ ﺳ ــﻠﻮﻛﻬﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻫ ــﻮ ا‪N‬ﻫ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎم ا‪N‬ول وا‪N‬ﺧﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰات ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﺷ ــﺎرك ﺑﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وﻫﻢ ﻧﺨﺒﺔ ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ اﻟﺒﺸ ــﺮي وﻃ ــﺐ ا‪N‬ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻴﺚ ﺷ ــﺎرﻛﻮا‬ ‫ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻛﻤﺎ ﺷ ــﺎرك ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ و اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻫﻲ ﻣ ــﺪارس اﻟﺤﻤﺮاء‪،‬‬

‫ﻛ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻣﺤﻘﻘ ــﺎ ذﻫﺒﻴ ــﺔ دورة ا‪N‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫ا‪N‬ﺧﻀﺮ اﻟﻄﺒﻲ ﻳﻜﺘﺴﺢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻣﺪرﺳﺔ ﺑﻨﺠﻼدش‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﺮدوس ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ وﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮﺿﺖ ﻣﻴﺴ ــﻮن اﻟﺼﻮﻳ ــﻎ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﺤﻘﻘﺎ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ ا‪N‬ﻃﻔ ــﺎل ا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ وﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺮواﺑﻲ‬ ‫اﻟﺪورة ﻣﻮﺿﺤ ــﺔ ان اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺧﻀﺮ اﻟﻄﺒﻲ ﺗﺎرﻳﺨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرﺑﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻀﺮاء اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻤ ــﻲ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻛﺘﺴ ــﺢ ﺑﻄﻮﻟﺔ أﻣﻴﻨ ــﻪ اﻟﻨﻬ ــﺪي‪ ،‬وأﺣ ــﺮزت ﻛﻠﻴ ــﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻏﻔﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻳﺤﻀﺮن‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﺪورة ا‪N‬ﻟﻌﺎب‬

‫‪ ١٠‬ﻓ ــﺮق ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤ ــﺪارس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫‪ ٤‬ﻓ ــﺮق ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ و‪ ٦‬ﻣ ــﺪارس أﻫﻠﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﻠﻴ ــﺔ دار اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫إدارة ا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪N‬ﺧﻀ ــﺮ اﻟﻄﺒ ــﻲ‬

‫وﺻﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻛﺘﻔﺖ ﻛﻠﻴﺔ إدارة ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﺑﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪورة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺮة اﻟﺴﻠﺔ ﻟﻠﻤﺪارس ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺤﻤ ــﺮاء اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺪي واﻟﺘﻲ ﺣ ــﺎزت ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣ ــﺪرب ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ذﻫﺒﻴﺎت‬ ‫ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ واﻟﻤﺪرﺳﻲ ﺑﺪون ﻣﻨﺎﻓﺲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﻘﻘ ــﺖ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ وﻣﺪارس ﺣﺪﻳﻘ ــﺔ ا‪N‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت ﺗﻨ ــﺲ اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت واﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﺪة‬ ‫ا‪N‬ﺧﻀ ــﺮ ذﻫﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒ ــﺔ ﺳ ــﻬﻰ‬ ‫اﻟﺤﺒﺸ ــﻲ ﻣﻀﻴﻔﺎ ﻟﺮﺻﻴﺪﻫ ــﺎ اﻟﺬﻫﺒﻲ ﻣﻴﺪاﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻴﺤﺼ ــﺪ ‪ ٧‬ﺑﻄ ــﻮﻻت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ ﺧﻼل‬ ‫ا‪N‬ﻋ ــﻮام اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﺣﻘﻘ ــﺖ ﻛﻠﻴﺔ دار‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺗﻨ ــﺲ اﻟﻄﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺣﻘﻖ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪N‬ول اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪N‬ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ اﻟﻼﻋﺒﺔ ﺳﺎرة رﺷﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ أﺣﺮزت ﻛﻠﻴ ــﺔ داراﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻨ ــﺲ اﻟﺮﻳﺸ ــﺔ ﺣﻘﻘ ــﺖ ‪N‬ول ﻣ ــﺮة‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪N‬ول ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﺔ ﻫﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺣﻘﻘﺖ ﻣ ــﺪارس اﻟﻔﺮدوس‬ ‫ا‪N‬ﻫﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺑﺔ ﺳﺎﻟﻲ ﻋﻼوي‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﺔ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‬

‫ﻓﺎﺋﺰات ﻓﻲ اﺣﺪى اﻻﻟﻌﺎب‬

‫وﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ اﻣﺘﻠﺌ ــﺖ ﻗﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ا‪N‬ﻣﻴ ــﺮ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ دار اﻟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﻐﻔﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﻬﻴ ــﺞ وأﺟ ــﻮاء اﻟﻔﺮح ﻓ ــﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ وﺣﺼ ــﺪ ﺟﻮاﺋ ــﺰ اﻟﺠﻬ ــﺪ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ وﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻠﺔ ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻟﻤﻴﺎء ﻗﺰاز وﻣﺪﻳﺮة ﺷﺆون اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة أرﻳﺞ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﺣﻴ ــﺚ اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﺑﺂﻳﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻗﺪﻣﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺮوض‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ واﻟﻔﻘ ــﺮات اﻻﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫ ‪ cHc< c¥ 8 ^ + e G* 5c M “ ¥G” K ^n¶* cH&* K^GcIK4‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬

‫اﻧﺠﻠﺘﺮا‬ ‫ﺳﻴﺤﺘﻔﻞ ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ رﺳﻤﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﺣ ــﺮازه ﻟﻘﺒﻪ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ وﺑﻴﻦ ﺟﻤﻬﻮره ﺿﺪ ﺑﻼﻛﺒﻮل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ اﻻﺧﻴﺮة‬ ‫ﻏ ــﺪا ا‪N‬ﺣ ــﺪ ‪.‬واﻏﻠ ــﺐ اﻟﻈ ــﻦ ﺑ ــﺎن ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ اﻟﻴﻜ ــﺲ ﻓﻴﺮﻏﻮﺳ ــﻮن ﺳﻴﺸ ــﺮك‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﺟ ّﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴﻦ ﻣﺪﺧﺮا‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻻﺳﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ دوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٨‬اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺿﺪ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ وﻳﻤﺒﻠﻲ‪.‬وﻳﺤﻞ‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﺳ ــﻴﺘﻲ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻮﻟﺘﻮن‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺤ ــﻞ ارﺳ ــﻨﺎل ﺿﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎره ﻓﻮﻟﻬﺎم‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻌﺮﻛ ــﺔ اﻟﻬﺒﻮط‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻓ ــﺮق ﺳ ــﻴﻬﺒﻂ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﺛﻨ ــﺎن اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎف اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ان ﺳ ــﻘﻂ‬ ‫وﺳ ــﺖ ﻫ ــﺎم اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬وﻳﺒﺪو‬ ‫ﻣﺼﻴﺮ اﻧﺪﻳﺔ ﺑﻼﻛﺒﻴ ــﺮن ووﻟﻔﺮﻫﺎﻣﺒﺘﻮن‬ ‫وﺑﺮﻣﻴﻨﻐﻬ ــﺎم ﻓﻲ اﻳﺪﻳﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز او ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻣﻤﺎﺛﻠ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺑﻼﻛﺒﻮل‬ ‫ووﻳﻐﺎن ﺻﺎﺣﺒﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‬ ‫واﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸ ــﺮ‪ .‬وﺗﺨﻮض ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺪدة ﺑﺎﻟﻬﺒ ــﻮط ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺻﻌﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻼﻛﺒ ــﻮل ﻳﺤ ــﻞ ﺿﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ اﻟﺒﻄﻞ‪.‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ‬ ‫وﻳﻐ ــﺎن ﺧ ــﺎرج ﻣﻠﻌﺒ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﺘﻮك ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺿ ــﻪ‪ ،‬ووﻟﻔﺮﻫﺎﻣﺒﺘﻮن ﻣ ــﻊ ﺑﻼﻛﺒﻴﺮن‪،‬‬ ‫وﻳﺤ ــﻞ ﺑﺮﻣﻨﻐﻬ ــﺎم ﻓﻲ ﺿﻴﺎﻓ ــﺔ ﺗﻮﺗﻨﻬﺎم‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ اﺳ ــﺘﻮن‬ ‫ﻓﻴﻼ ﻣﻊ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل‪ ،‬واﻳﻔﺮﺗﻮن ﻣﻊ ﺗﺸﻠﺴﻲ‪،‬‬ ‫وﻧﻴﻮﻛﺎﺳﻞ ﻣﻊ وﺳﺖ ﺑﺮوﻣﻴﺘﺶ اﻟﺒﻴﻮن‪،‬‬ ‫ووﺳﺖ ﻫﺎم ﻣﻊ ﺳﻨﺪرﻻﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻳﻘﻒ ﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺎب ﺗﻜﺮار اﻧﺠﺎزه‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٤٦‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺟﻤ ــﻊ ﺑﻄﻮﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪوري واﻟ ــﻜﺄس اذ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻪ اﻻﺧﻴﺮﺗﻴﻦ ﻟﻴﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻬﺪف اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻘﺪم ﻟﻴﻞ اﻟﺬي ﻓ ــﺎز ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺟﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻮﺷ ــﻮ ‪-١‬ﺻﻔ ــﺮ‬ ‫اﻻرﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻔ ــﺎرق ‪ ٦‬ﻧﻘﺎط ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪوري ﺑﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﻴﻞ ﺗﻮج ﺑﻄﻼ ﻟﻜﺄس ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻰ ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮ اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺳﺘﺎد ﺳﺎن‬ ‫دوﻧﻲ ﻓﻲ ﺿﻮاﺣﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﺳﻴﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻣﺠ ــﺪدا اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ ﺑﺎرك دي ﺑﺮاﻧﺲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻳﺮﺷ ــﺢ ﻟﻴ ــﻞ ﻻﺣﺮاز‬ ‫اﻟﻠﻘﺐ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺪرب اﻟﻨﺎﺟﺢ‬ ‫رودي ﻏﺎرﺳ ــﻴﺎ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت رأﺳ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ وﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺎب اﺣﺮاز اول‬ ‫ﻟﻘ ــﺐ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ ﻟ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪.١٩٥٥‬ﻳﺬﻛﺮ ان ﻟﻴﻞ ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻨﻮف داﺳ ــﻚ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺘﺴﻊ ﻟـ‪ ٥١‬اﻟﻒ ﻣﺘﻔﺮج‪ ،‬وﻫﻮ اﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﺳﻴﺸﻬﺪ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت ﻛﺄس‬ ‫اوروﺑﺎ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٦‬ﻓﻲ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ اﻻﻧﻈﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﻬﺒﻮط ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻧﺎﻛﻮ وﻣﻮﻧﺒﻠﻴﻴﻪ‬ ‫‪،‬وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻟﻬﺒﻮط ﺗﺴ ــﻌﺔ ﻓﺮق‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻻﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ‬ ‫اوﻛﺴ ــﻴﺮ ﻣﻊ ﺑﺮﻳﺴ ــﺖ‪ ،‬وﻟﻨﺲ ﻣﻊ ارل‬ ‫اﻓﻴﻨﻴﻮن‪ ،‬وﻟﻴ ــﻮن ﻣﻊ ﻛﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻧﻴﺲ ﻣﻊ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻮرﻳﺎن‪ ،‬ورﻳﻦ ﻣﻊ ﻧﺎﻧﺴ ــﻲ‪ ،‬وﺳﻮﺷ ــﻮ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫ﻣﻊ ﺳﺎﻧﺖ اﺗﻴﺎن‪ ،‬وﺗﻮﻟﻮز ﻣﻊ ﺑﻮردو‪.‬‬

‫روﻧﺎﻟ ــﺪو اﻟ ــﻰ ﻣﺠ ــﺪ ﺷ ــﺨﺼﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺎول ان ﻳﺤﻄﻢ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد اﻻﻫﺪاف اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺳﻢ واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻴﻐﺎ اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻴﺮﻳ ــﺎ اﻟﻬﺎﺑ ــﻂ اﻟ ــﻰ اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺜﻼﺛﻴﻦ‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪.‬وﺳ ــﺠﻞ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ‪ ٣٨‬ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻻﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻟﻴﺘﺴ ــﺎوى ﻣ ــﻊ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﺗﻠﺘﻴ ــﻚ ﺑﻠﺒ ــﺎو ﺗﻴﻠﻤﻮ زارا ﻋ ــﺎم ‪،١٩٥١‬‬ ‫واﻟﻤﻜﺴ ــﻴﻜﻲ ﻫﻮﻏ ــﻮ ﺳﺎﻧﺸ ــﻴﺰ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﻋﺎم ‪.١٩٩٠‬وﺗﺒﺪو اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ اﻣ ــﺎم روﻧﺎﻟ ــﺪو ﻟﺪﺧ ــﻮل ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺪاﻓ ــﻲ اﻟﺪوري اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ان ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻓﺸ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺮاز اﻟﻠﻘﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ واﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟ ــﻜﺄس اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺧ ــﺮج ﻓ ــﻲ ﻧﺼ ــﻒ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑﺎ اﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﻠﺪود ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﺨ ــﺺ روﻧﺎﻟﺪو اﻻﻣﺮ ﺑﻘﻮﻟﻪ "ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻻﻓﻀ ــﻞ ﻟﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻜ ــﻦ ﻫﺪﻓﻨ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﻜﻤ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﺣﺮاز اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ ودوري اﺑﻄﺎل‬ ‫اوروﺑﺎ"‪.‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬ﻳﺤﻞ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻞ ﺿﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻘ ــﺔ اﻟﺬي ﺣﺼﺪ ‪١٦‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴ ــﺖ اﻻﺧﻴﺮة‪.‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼ ــﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻈﺮا ﻟﺨﻮﺿﻪ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ ﻓﻲ اواﺧﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬وﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻫﻴﺮﻛﻮﻟﻴ ــﺲ اﻟﻴﻜﺎﻧﺘ ــﻲ ﻣﻊ ﺳ ــﺒﻮرﺗﻴﻨﻎ‬ ‫ﺧﻴﺨ ــﻮن‪ ،‬واوﺳﺎﺳ ــﻮﻧﺎ ﻣ ــﻊ ﻓﻴﺎرﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ورﻳ ــﺎل ﺳﻮﺳ ــﻴﻴﺪاد ﻣ ــﻊ ﺧﻴﺘﺎﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﺳﺒﺎﻧﻴﻮل ﻣﻊ اﺷ ــﺒﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻴﻔﺎﻧﺘﻲ ﻣﻊ‬ ‫رﻳﺎل ﺳﺮﻗﺴ ــﻄﺔ‪ ،‬وﻣﺎﻳﻮرﻛﺎ ﻣﻊ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ‪ ،‬ودﻳﺒﻮرﺗﻴﻔ ــﻮ ﻻ ﻛﻮروﻧﻴ ــﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ‪ ،‬وراﺳﻴﻨﻎ ﺳﺎﻧﺘﺎﻧﺪر ﻣﻊ اﺗﻠﺘﻴﻚ‬ ‫ﺑﻠﺒﺎو‪.‬‬

‫روﻧﺎﻟﺪو ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ودﻳﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺮﻳﺎل واﻻﺗﺤﺎد‬

‫ ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪õîīŎňŃ‬‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪s m s‬‬ ‫‪ôñōōōōŎĸī‬‬

‫‪ĝōōōōŎijĎŃ‬‬

‫إﺻ ــﺮار ﺑﻌﺾ ﻻﻋـﺒــﻲ اﻟ ـﻬــﻼل وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﻣﺎﺣﺪث ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة اﻟﻬﻼل وا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﻣﻦ أﺣﺪاث ﺷﻐﺐ وﻓﻮﺿﻰ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺸــﻲ وﻧ ــﺎﻳ ــﻒ ﺑــﻮﺣ ـﺴــﻮن اﻟ ـﺼ ـﻌــﻮد ﻟﻠﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﺮﻓﻮض ﺷﻜ ًﻼ وﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ وﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ واﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣﻊ ﺟﻤﻬﻮر ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﺗﺼﺮف ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻓﻲ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ .‬اﻟﺮادﻋﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﻢ وﺗﺒﻘﻰ ﻇﺎﻫﺮة ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ĽííííîĬøėí‬‬

‫‪čííííîòĻ‬‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬

‫‪ŅíííííĐ÷í‬‬

‫ﻛﺴﺐ ﻃﻼل آل اﻟﺸﻴﺦ وﻫﻮ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ اﻟﻤﻌﺮوف اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮده ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )اﻟﺠﻮﻟﺔ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺪث وﻫﻮ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﺑﻜﻼم ﻋﻦ رﻛﻠﺔ اﻟﺠﺰاء اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ أﻣــﺎم اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻋﺪم ﺻﺤﺘﻬﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎر ًﻛﺎ اﻟﻤﻴﻮل وﻣﺘﻤﺴ ًﻜﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ اﺳﺘﻤﺎت اﻟﻔﻮدة ‪l‬ﺛﺒﺎت‬ ‫ﺻﺤﺔ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻏﻠﺒﻮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺼﻮت‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﺣﺘﺮم اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ رأي آل اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻤﺘﺰن‪.‬‬

‫‪ðœĉã àśá‬‬

‫‪ŏĎòĻ ôŇŎňŔñ‬‬

‫ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺑﻘﺬف ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ اﻟ ـﻜ ـﺒــﺎر ﻛـ ـﺒ ــﺎرا ﺑ ـﺘ ـﺼــﺮﻓــﺎﺗ ـﻬــﻢ وﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑــﺎ‪N‬ﺣــﺬﻳــﺔ واﻟ ـﻘــﻮارﻳــﺮ ﺣﺘﻰ وإن أﺧـﻄــﺄ ﻻﻋـﺒــﻮ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎل أﻣــﺎم ﻣﺪرﺟﻬﻢ‪ ،‬أﻓﺴﺪت اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وزادت ﻣﻦ واﺣﺘﻮاﺋﻬﻢ ﻟ‪t‬زﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ا‪N‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ‪ŁííííîĨŇ‬‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن اﺣﺘﺮاﻣﻬﻢ ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﺷﺘﻌﺎل ا‪N‬ﺣــﺪاث ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟﺔ وﺣﻔﺰت اﻟﻬﻼﻟﻴﻴﻦ ﻟﻠﺮد ﻣﻦ ﺟﻬﻮد وﺻﻌﻮد ﻟﻠﻤﺪرج ا‪N‬ﻫﻼوي وﺗﻬﺪﺋﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ ا‪l‬ﺷﺎدة‪ ..‬ﻓـ)ﺷﻜ ًﺮا( ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل وﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻪ ا ﺳﻴﻮي وﺗﻤﺴﻜﻬﻢ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ اﻟـ‪ ، ٪٩٢‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻴﻦ أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻋﻨﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺷﻲء ﺟﻤﻴﻞ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻫﻮ وﻓﻖ ا‪N‬ﻧﻈﻤﺔ‪ ..‬وﻻ ﻳﺤﺘﺎج ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪًا‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟﺎت إﻟﻰ أﺧﺬ وﻋﻄﺎء وﺗﻔﺴﻴﺮات أﺧﺮى واﻟﻨﻈﺎم ﻳﺤﺘﺮم‪.‬‬ ‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬ ‫ﻫ ــﻞ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻻﻋﺐ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻌ ــﺎذ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ا‪l‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬ ــﺮت ﻓ ــﻲ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪l‬ﻋ ــﻼم ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬أم ﻳﻠﺠﺎ ﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺼﻤﺖ وﻳ ــﺮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﺪﻳﻪ داﺧﻞ اﻟﻤﻴﺪان ﺑﺎﻟﻌﻮدة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ؟‬

‫ﺗﺠﺪدت ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ا‪N‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻧﻈﻴﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻧﺠﺮان ﻟﺘﻤﺘﺪ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ا‪N‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻟﻮ‬ ‫أﻣﺲ ا‪N‬ول ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﺸ ــﻬﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﻮد ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ا‪N‬ﻳﺪي وﻫﻲ ﻛﺎن ﻗ ــﺮار اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ا‪N‬وﻟﻰ ﺣﺎﺳـ ـﻤًﺎ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﺗﻜﺮرت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘ ــﺪم ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪N‬ﻫﻠﻲ ﺛﻢ ﺗﺒﻌﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺎت وإﻇﻬﺎر اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴﻲء ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ ‪ $cM5&* ~H c ¥+ ^¥ M2‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻴﺲ‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو أن ﻻﻋﺐ ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ دﻳﻔﻴ ــﺪ ﺑﻴﻜﻬﺎم‬ ‫ﻻﻳﻜﺘﻔ ــﻲ ﺑﻨﺠﻮﻣﻴﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﺣﻘ ــﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒ ــﺮ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﻮﺿ ــﺔ وا‪N‬زﻳﺎء‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺑﻴﻜﻬﺎم ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻤﺠﻠ ــﺔ "وﻳﻤﻴﻨﺰ وﻳﺮ دﻳﻠﻲ"؟ا‪N‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫إﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺧﻂ أزﻳﺎء رﺟﺎﻟﻲ ﻣﻊ ﺷﺮﻳﻜﻪ اﻟﺘﺠﺎري‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﻮن ﻓﻮﻟﺮ‪.‬وﻗﺎل ﺑﻴﻜﻬﺎم‪ :‬إﻧﻪ ﺳﻴﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﻋﻄ ــﺮه اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬وﻟﺒﻴﻜﻬﺎم ﺧﺒﺮة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻄﻮر اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻃﺮح‬ ‫ﻋﻄﺮﻳﻦ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﻤﻪ‪.‬وﻳﻘﻮم ﺑﻴﻜﻬﺎم ﺑﺪﻋﺎﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺮﻣﻮﻗ ــﺔ ﻣﺜﻞ آرﻣﺎﻧ ــﻲ وأدﻳﺪاس ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪا ﻣﻦ ﺑﻨﻴﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﺳ ــﻖ‪.‬وﻳﻌﻴﺶ ﺑﻴﻜﻬ ــﺎم ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳ ــﺎ وأﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟ ــﻮس أﻧﺠﻠﻴﺲ‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ اﻟﺰوﺟﺎن ﻃﻔﻠﻬﻤﺎ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻓﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬وﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻴﻜﻬﺎم ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ ﻧﺎدي ﻟﻮس أﻧﺠﻠﻴﺲ ﺟﺎﻻﻛﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻘﺪه ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ *(‪ oMKÌG* ± ^ G* ,yF ¦d<ËG f*y 9‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬أوﺳﻠﻮ‬

‫ﻳﻮاﺟ ــﻪ اﻟ ــﺪوري اﻟﻨﺮوﻳﺠ ــﻲ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز‬ ‫اﺿﻄﺮاﺑﺎت ﻣﻄﻠﻊ ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘ ــﺎدم ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫اﻋﺘ ــﺰام ‪ ٩٥‬ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم ا‪l‬ﺿﺮاب‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺧﻔﻘ ــﺖ أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﻮﺳ ــﺎﻃﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﻋﺪة ﻗﻀﺎﻳﺎ‪.‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺴﺄﻟﺔ أﺧﺮى ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺸﺮوط اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺮﻳﺪ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ "ﻧﻴﺴ ــﻜﻮ"‬ ‫ﺗﻘﻴﻴ ــﺪ ﺣﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨ ــﻮادي ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ إﻟﻐﺎء ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻏ ــﺪا ا‪N‬ﺣ ــﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا‪l‬ﺿ ــﺮاب‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻦ ﻳﺘﺪرﺑﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﻼﻋﺐ أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮت اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻴﻦ راﺑﻄ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ واﻟﻨﻮادي اﻻﻋﻀ ــﺎء ﻓﻲ راﺑﻄﺔ‬ ‫اﻻﻧﺪﻳﺔ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻳﻮاﻛﻴ ــﻢ ﻓﺎﻟﺘﻴ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ راﺑﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈ ــﻢ أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺎط اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ ﻛ ــﺮة اﻟﻴﺪ‬ ‫واﻟﻬﻮﻛﻲ اﻟﺠﻠﻴ ــﺪي إن "ا‪N‬ﻃﺮاف ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن‬

‫ﺑﺸﺄن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﻘﺎط"‪.‬وﻛﺎن اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض أﻳﻀﺎ ‪l‬ﺿ ــﺮاب ﻋ ــﺎم ‪.٢٠٠٢‬وﻛﺎن‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر أﺣﺬﻳﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﻻﻗ ــﻰ ﺗﺄﻳﻴﺪا ﻣﻦ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﻨﺮوﻳﺠﻲ‬ ‫ﺟ ــﻮن أرن رﻳﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ روﻣ ــﺎ‬ ‫ا‪l‬ﻳﻄﺎﻟﻲ‪.‬وﻗ ــﺎل رﻳﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن اورده‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﺮاﺑﻄ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪" :‬ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﻧﺠﻠﺘﺮا ان ﻳﺤ ــﺪدوا ﺧﻴﺎراﺗﻬﻢ‪ ..‬ﻳﺠﺐ ان‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻫﺬا ا‪N‬ﻣﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺮوﻳﺞ أﻳﻀﺎ"‪.‬‬

‫·‬ ‫ ‪ c G* £0 yDc |- G ^ G 2c¥d¶K&* g 7‬‬ ‫د ب ا ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎر ﺷ ــﻌﻠﺔ دورة ا‪N‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ )أوﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻟﻨﺪن ‪(٢٠١٢‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻻﻧﺪ اﻧﺪ ﻓﻲ وﻳﺴ ــﺖ ﻛﻮرﻧﻮول ﻳﻮم ‪١٩‬‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪ ، ٢٠١٢‬ﻟﺘﻐﻄ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﺒﻠ ــﻎ ذروﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ إﺿ ــﺎءة اﻟﻤﺮﺟﻞ‬ ‫ا‪N‬وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘ ــﺎح دورة ا‪N‬ﻟﻌﺎب‬

‫ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ٢٧‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ ‪ .٢٠١٢‬أﻛ ــﺪت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺎد ﻟﻨ ــﺪن أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪N‬رﺑﻌ ــﺎء أن ﺣﻮاﻟ ــﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ آﻻف ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻤﻠﻮن اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫ﻳﺠﻮب ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ‪ ١٢٨٠٠‬ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻨﺤ ــﻮ ‪ ٩٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺒ ــﻼد ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺟﻮﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻫﻴﻮ‬ ‫روﺑﺮﺗﺴ ــﻮن‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪:‬‬

‫ ‪ ¡ My: ± ²4£D‬‬ ‫‪ ¦-*4cH(²* 8£ G‬‬

‫ﺑﻴﻜﻬﺎم‬

‫ا ف ب ‪ -‬دﺑﻲ‬ ‫اﻗﺘ ــﺮب ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻوروﻏ ــﻮاي واﺗﻠﺘﻴﻜ ــﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﺎﻧﻲ دﻳﻴﻐﻮ ﻓﻮرﻻن ﻣﻦ اﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﻰ اﻟﻮﺻﻞ اﻻﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻋﻼﻣﻴﺔ أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪.‬واﻛﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ ان "ﻓﻮرﻻن اﻗﺘﺮب ﻣﻦ اﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﻰ اﻟﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻗﺒﻞ اﻳﺎم ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻲ دﻳﻴﻐﻮ ﻣﺎرادوﻧﺎ‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺪرﺑﺎ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ "‪.‬وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ان‬ ‫"ﻣﻔﺎوﺿﺎت اﻟﻮﺻﻞ ﻣﻊ ﻓﻮرﻻن ﻗﻄﻌﺖ ﺷ ــﻮﻃﺎ ﻛﺒﻴﺮا‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻻﻣﻮر اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﻌﺎﻟﻘﺔ"‪.‬وﻛﺎن ﻓﻮرﻻن )‪ ٣٢‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫اﺑ ــﺪى رﻏﺒﺘﻪ ﺑﺘﺮك اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ اﻟﺬي اﻧﻀﻢ اﻟﻴﻪ ﻋﺎم ‪٢٠٠٧‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺪ ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻋﺮوﺿﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗﺮﻛﻴ ــﺔ وﻗﻄﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ‪ .‬وﻳﺒ ــﺪو ان وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺎرادوﻧ ــﺎ ﻣﺪرﺑ ــﺎ ﻟﻠﻮﺻﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻗ ــﺪ ﻳﻠﻌﺐ دورا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻧﺘﻘﺎل ﻓﻮرﻻن اﻟﻰ اﻟﺪوري اﻻﻣﺎراﺗﻲ‪.‬‬

‫”ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ أوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ ٢٠١٢‬إﻟﻰ ﻋﺘﺒﺎت اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﺢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﺪورة‬ ‫ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ“‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﺪورات ا‪N‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﻌﻠﺔ أوﻟﻤﺒﻴﺎد ﻟﻨﺪن ﻟﻦ ﺗﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳ ــﺘﺄﺗﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧ ــﺎن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣﻀﺎءة ﻓ ــﻲ أوﻟﻤﺒﻴﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 6e G* ¢&* =4 ¢ef sG* ©D ¡ M G eH oa0‬‬ ‫*&‪ CC sG* iCC pG *2N *a jCC 6* $KaCC£+ ¦CC G* l2*4‬‬ ‫*&‪ ,{¨1&µ* ¤jG¦p+ ¡M5 ª4K2 le£/*¦H {f< H‬‬ ‫*(‪ L&*{H § <K ¢¦ G* *zJ « M&* eH iCC . ¢&* µ‬‬ ‫‪ iMe<4 iGe 8 E¦ G*K iHe< 6e G* ¡H HK‬‬ ‫*‪ © J&µe+ ΣG* i£/*¦HK 9eM{G* ©D hef G‬‬ ‫=¨‪ g CC G u{CC H §G(* ¦s- CCE¦ G* *zCCJ ¢&* {CC‬‬ ‫‪ e Ge: ¡¨M2e G* ¡MzJ ¡CC¨+ ©£j M ¡G ¤I&* KaCCfM‬‬ ‫¦*‪ z H + a£ G* 4{ - a D ¤¨ < l¦ G* 8‬‬‫‪ ¥Î- {¨Je pG* fE ¡H G* ¡< rK{1 ¡CCH5‬‬ ‫‪ 2*5 e +4K lÎ I*K M¦£-K ¡¨f<ÎG* ¡CCH 24‬‬ ‫*‪ a¨F&ejGe+K CCG3 2*4&* Ö* ¢&* µ¦CCG *$¦CC 6 eCCsG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ §GK&µ* ,4*{CC G* hes 8&* ¢¦MKÎJ&µ* © ¨CC 6‬‬ ‫ ‪ ¡¨+K t¨s 8 G*K ¡¨¨GΣG* § < i )ÎGe+‬‬ ‫ ‪ eHK iCC ¨ sG* iCCIeH4 ¨CC «j 6 eCCIeHK eCCIe0‬‬ ‫‪ i¨E4¦G* i G ¡¨CC G* rK{vG* e N ¨: iCC fG* 2*5‬‬ ‫‪ {¨.&* eH =4 ©CC J&µ* {¨Je / fE ¡HK iCC¨Ie.‬‬ ‫<¡ ‪ +e 6 kEK ©D {H&µ* *zJ‬‬ ‫‪ iCC . ¢eCCD oaCC0 eCC ¨D gfCC j G* ¢eF ª&*K‬‬ ‫ ‪ *zCCJ $*4K *¦CCIeF ©CC J&µ* §CC < ¡¨+¦CC sH‬‬ ‫ *‪ µ CC H {J*¦ G* ¥zJ mH 4*aCC-K rK{CCvG‬‬ ‫‪ K&* E¦j G* asG* ¡CC< {H&µ* 2*5 a D ¡ M ¢&* aCC+‬‬ ‫*‪ i¨ ¨ 0 i « H ,{)e G* 2es-* eH&*K { j G‬‬ ‫‪ e£HeH&* }CCsG*K ,aCC G* aCCp- CCG eH {CCf - aCCE‬‬ ‫‪ a£CC G* *zJ CC 6K ¤G eIe H ¡¨ G* aCCpM ¢&* ¢K2‬‬ ‫*‪ ¨ D e£G5e H ©D 6e G* q<5&* ªzCCG* ¢}s G‬‬ ‫‪ iI¦ ¨fG* ¡CC M a D iGeCC G* §G(* {CC «0 ¡CC +‬‬ ‫*‪ §G(* e +4K lµe G* §G(* 4¦ «sG*K ¤ ¨+ L{f G‬‬ ‫‪ :eE + ,{ G* g<ÎH‬‬ ‫‪ {¨Je / ¢&* aCC j<&* CC -K ¥zCCJ ¡CC< *aN CC¨ +K‬‬ ‫*‪ hz£ G* G* ¡< rK{vG* ©D ef£ 6&* ¡¨ M{ G‬‬ ‫‪ ©D h*{<(µ* ¡CCH ¤G ¢e H µ eH ¢¦Ge M CCJK‬‬ ‫‪ e= + ¦ H CC + 6&ÎGK iGeCC G* ¥zJ‬‬ ‫‪ ¡ GK 4{CC H e +4 ¦CCJK 4{fH {¨= CC < ©CCD‬‬ ‫‪ 4K{H {CC M µ ¢&* {CC j G* ¡CCHK {CC 7efH CC +‬‬ ‫*‪ *zCCJ iD&eCC 7 eCC bj 6* ¡CCH aCC+ µ 3(* *{CC G‬‬ ‫*‪ 4e 8 + © 9eM{G* 6¦He G* ¡H rK{vG‬‬

‫ ‪ *^J ¨M u¥I£¥H yMc+‬‬ ‫*‪ g¥IckG* g/4^G‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧﺎدﻳﺎ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪوري ا‪N‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬واﻳﻨﺮﺟﻲ ﻛﻮﺗﺒﻮس أﻣﺲ ا‪N‬ول أن‬ ‫ا‪N‬ول ﺿ ــﻢ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻧﻴﻠﺰ ﺑﻴﺘﺮﺳ ــﻦ أﻓﻀ ــﻞ ﻫﺪاف ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺑﻴﺘﺮﺳ ــﻦ )‪ ٢٢‬ﻋﺎﻣًﺎ( اﻟﺬي ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ أﻟﻮان اﻳﻨﺮﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﺗﺒﻮس ﻣﻨﺬ ‪ ،٢٠٠٩‬ﺳ ــﺠّ ﻞ ‪ ٢٥‬ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‪ .‬وو ّﻗﻊ‬ ‫ﺑﻴﺘﺮﺳ ــﻦ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﻓﺎري ﻋﻘﺪًا ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻗﺪرت ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٢٫٥‬و‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮرو‪ .‬وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻴﺘﺮﺳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أو ﺣﺘﻰ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﺑﻮﺟ ــﻮد اﻟﻤﻬﺎﺟﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎرﻳ ــﻮ ﻏﻮﻣﻴﺰ ﻣﺘﺼﺪر ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟ ــﺪوري )‪ ٢٨‬ﻫﺪ ًﻓﺎ(‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺮواﺗ ــﻲ اﻳﻔﻴ ــﻜﺎ اوﻟﻴﺘ ــﺶ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣ ــﻦ ا‪l‬ﺻﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻣﻴﺮوﺳ ــﻼف‬ ‫ﻛﻠ ــﻮزه اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻘﺪه أواﺧ ــﺮ آﻳﺎر‪/‬ﻣﺎﻳﻮ اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﻤﺪﻳﺪه ﻋﺎﻣًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫ ”*¶ ‪ ¤ ‬‬ ‫*‪ &*y M “±c kG‬‬ ‫‪ ¦dI + ehF‬‬

‫اﻟﻤﺴﻌﺮ وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺮﻳﺮي ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫و”اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ“ ﻫﻮ ﻧﺸ ــﺎط ﻧﺼﻒ ﺷ ــﻬﺮي ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻳﻘﻴ ــﻢ ”اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ“ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ا‪N‬دﺑ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ وأﻋﻀ ــﺎء ﻣﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف ﺑﻌ ــﺪ ﺻﻼة اﻟﻤﻐ ــﺮب اﻟﻴﻮم ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺣ ــﻮل ﻛﺘﺐ ﺧﻼﻟﻪ ﻃﺮح ﻛﺘﺎب أو ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ وذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﻔﻜ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻣﺎﻟﻚ ﺑ ــﻦ ﻧﺒ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑ ــﻦ ﻣﻔﻀﻲ ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤﻮار‪.‬‬

‫ *&‪,&*y¶* jcM^­ }Ec M 9cMyG* ¦+2‬‬ ‫‪ĩŎòēŗí íČŌĿ ôŔijîĸüĿí Ŋ÷îŔĿîĬij ņńğ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻋ ــﺪ اﻟﻨﺎدي ا‪N‬دﺑﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺛ ــﻼث ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟ‪t‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺒﺪأ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺔ أدﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘﻔ ــﺎؤل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫”ذوي ا‪l‬ﻋﺎﻗﺔ“‪ ،‬ﺗﺘﻮزع ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ واﻟﻘﺼﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺨﺎﻃ ــﺮة‪ ،‬وﻋ ــﺮض ﻓﻴﻠ ــﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ وﻟﻮﺣﺎت ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺪﻋﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻣﻊ اﺷ ــﺘﺮاك‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﺎت ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﻈ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ آل زﻟﻔ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان ”اﻟﻤ ــﺮأة وﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت“‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻣﻨﺒ ــﺮ اﻟﺤﻮار‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﺪم آل زﻟﻔﺔ ورﻗﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﺎح ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار واﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت‪ ،‬وأ ّﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺻﺒﺎح ﻳ ــﻮم ا‪N‬رﺑﻌﺎء‬

‫د‪ .‬ﻣﺤﻤﺪ آل زﻟﻔﺔ‬

‫د‪ .‬ﻣﻴﺴﺎء اﻟﺨﻮاﺟﺎ‬

‫ﻓﻴﺸ ــﺎرك اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻲ ﺑﻤﺸﺮوع ”اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮر ا‪l‬ﻧﺸ ــﺎء ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ“‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺒﺪﻳﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ً‬ ‫ـﺘﻌﺮاﺿﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ًﻔﺎ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع واﺳ ـ‬

‫ *‪ Ncd)cI §2£+K f2&²* g¥ ³ Nc |¥)4 Ã*yJ{G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا{ ﺧﻤﻴﺲ اﻟﻌﻤﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﺳ ــﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ‪t‬دب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ﻋ ــﻦ اﺧﺘﻴﺎر ﻛﻞ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وﻛﻴﻞ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى رﺋﻴﺴ ًﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻮدي رﺋﻴﺲ‬ ‫أدﺑ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻧﺎﺋﺒـ ـ ًﺎ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪l‬دارة‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻇﺎﻓﺮ ﺑ ــﻦ ﻏﺮﻣﺎن اﻟﻌﻤ ــﺮي )ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى( أﻣﻴﻨـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ( أﻣﻴﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎل‪.‬‬

‫ *‪ Ë<(²* | G ,&*yH‬‬ ‫‪ “ {<K $c =” K‬‬ ‫‪ g¥ / y +‬‬ ‫*‪ ,^n+ £ G‬‬

‫وﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺪوي )ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻬﻜﻠ ــﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟ ــﺎزان(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮﺣﺎن اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى(‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮ ﺑﺎﺑﻄﻴ ــﻦ )ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ(‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ )ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ(‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ا‪N‬دب اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻘ ــﺮ ًا ﻟﻬﺎ ﻗﺪ ﻋﻘﺪت ﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء ا‪N‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻘﺎﻋﺔ ﻣﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻊ ﻣﻦ ا‪N‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ وا‪N‬دﺑﺎء‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪ ًا ﻣﻦ ا‪l‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬أﻗﺎم ﻓﺮع ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻨﻮن ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺨﻄﻮاﺗﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻔﺮع ﻫﻮ ﻋﺒﺪا{‬ ‫اﻟﺘﻌﺰي‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪوره ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﻔﺮع‪ ،‬وﻋﺒّﺮ أو ًﻻ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺟﺌﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻟ ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺸﻒ ﻋﻦ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻬﺎ اﻟﺴﺮاج ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ا‪l‬ﻋﻼم واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮع واﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪا{ اﻟﻨﻮاوي ﻟﻘﺴﻢ اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﺳﺘﺒﻴﺎﻧﻴﻦ ﻟﻠﺤﺎﺿﺮﻳﻦ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ اﻗﺘﺮاح ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا ﺧﺮ‬

‫‪ ‬‬

‫ ‪ )c G* e E ± Ë |G* ¶ 4£ 8‬‬ ‫‪ ¦ :£G* 6y´* ¥ h+‬‬

‫ا‪N‬دﺑ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻘﺼ ــﺔ‪ ،‬وﺣ ــﻮل ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون أوﺿﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ا‪N‬دﺑ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا{ اﻟﻮﺷ ــﻤﻲ أن اﻟﻨﺎدي ﻳﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻮﺿﻊ إﻃﺎر ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺒﺪﻳﻌﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻟﻘﺎءات وورش ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ ا‪l‬ﺑﺪاع ا‪N‬دﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻨﺎدي ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺘﻮزﻳﻊ إﺻﺪاره‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ”ﻧﺼﻮص ﺑﺮﺳ ــﻢ اﻟ ــﻮرد“ اﻟﺬي ﻳﺠﻤﻊ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺼ ــﺺ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺿﻤﻦ اﻟﻮرﺷ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ا‪N‬دﻳﺒﺔ‬ ‫أﻣﻴﻤ ــﺔ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ ،‬وأﺷ ــﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ رﻳﻤ ــﺔ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪،‬‬ ‫وﺣﺼﺔ اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻠﻘ ــﻲ اﻟﺰﻣﻴﻠﺔ ﻫﺪى اﻟﺪﻏﻔﻖ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻴﺴ ــﺎء اﻟﺨﻮاﺟﺎ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ ا‪l‬ﺑﺪاع‪.‬‬

‫ *&‪ £¥G* ¥+yGc+ ¦ hqM g0cdG* ¦+2‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻲ اﻟﻨﺎدي ا‪N‬دﺑﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﻔﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره‬ ‫أﺣ ــﺪ أﺟﻤ ــﻞ ﻓﺼﻮل اﻟﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬إذ ﺗﺘﻔﺘ ــﺢ ﺧﻼﻟﻪ اﻟ ــﻮرود وا‪N‬زﻫ ــﺎر ذات اﻟﺮواﺋﺢ‬ ‫اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ وﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﻨﺎﻇﺮا آﺳ ــﺮة ﺗﺪﻫﺶ اﻟﺰوار واﻟﺴ ــﻴﺎح‪ .‬ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا‪N‬دﺑﻲ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺳﻴﺘﻢ ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻴﻦ‪،‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺄﻧ ــﻮاع ا‪N‬زﻫﺎر واﻟﻮرود واﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت اﻟﻌﻄﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ وأﺑﺮزﻫﺎ اﻟ ــﻜﺎدي واﻟﺮﻳﺤ ــﺎن واﻟﺒﺮك واﻟﺜﻤﺮ ﻣﻊ إﻗﺎﻣﺔ ورﺷ ــﺔ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﻔﻴﻒ ا‪N‬زﻫﺎر‬ ‫واﻟ ــﻮرود وإﺑﺮاز ﻧﺴ ــﻘﻬﺎ اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ وإﺑﺪاﻋﻬﺎ اﻟﺮﺑﺎﻧﻲ وﺳ ــﺘﻘﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻣﻨﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﺟﺎد ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬أﻣﺎ ا‪N‬ﺳﻠﻮب ا ﺧﺮ ﻓﻬﻮ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻮﺟﺪاﻧﻲ‬ ‫وا‪N‬دﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﻤﻘﺎﻟﺔ اﻟﻤﻌﺒّﺮة‪.‬‬ ‫أﺧ ــﺬ راﺋﻬﻢ ﺣ ــﻮل آداء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﺛﻢ ُﻓﺘ ــﺢ ﺑﺎب اﻟﻨﻘﺎش وﺑﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻋﻴﺪ اﻟﺨﻤﻴﺴ ــﻲ اﻟﺬي ﻃﺎﻟﺐ ﺑﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻗﺎل‬ ‫أﺣ ــﺪ ا‪l‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪ :‬إن اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ وا‪l‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺘﻨﻌﻴﻦ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ أﺻ ًﻼ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ اﻟﺴ ــﺮاج ﻋ ــﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻓﻘﺎﻟﺖ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄﺔ ﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻟﺮﺟﺎل ا‪N‬ﻋﻤﺎل ﺑﺠﺪة وﺗﻔﻌﻴﻞ دور اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺘﻌﺰي ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﺧﻄﺔ ﻟﻌﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‬ ‫”ﻏﻨﺎء وﻋﺰف“ أﺳﺒﻮﻋﻲ ‪l‬ﺑﺮاز اﻟﻤﻮاﻫﺐ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﺗﻨﻈﻢ إدارة ﻓﺮع اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺠﺪة ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﻌﺮض ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻌﻨﻮان ”ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ا‪l‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻣﻠ ــﻚ اﻟﺴ ــﻼم“ وﻳﺤﺘﻀﻨﻪ ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻤﻌﺮض ﻣﺘﺎﺣ ًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺰوار‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺑ ــﺮز ا‪l‬ﻧﺠﺎزات واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺎت‬ ‫وا‪N‬دوار اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ ﺣﻔﻈﻪ ا{ ﻓﻲ إرﺳ ــﺎء‬ ‫دﻋﺎﺋﻢ اﻟﺴﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬

‫اﻟﻌﻤ ــﺮي رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮاﺳ ــﻢ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻔﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض أن أﻫﻤﻴ ــﺔ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل دور ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ﻋﻠﻰ ﺻﻮر ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وأﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٦‬ﻣﺤﺎور أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻜﻲ ﻫﺬا اﻟﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﻌﻤ ــﺮي ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬وﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ ﺑﺄن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻌﺮض اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺮض ا‪N‬ول ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ذﻛ ــﺮه أن اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒ ــﺪأ اﻟﻴ ــﻮم وﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١‬ﻫـ‪.‬‬

‫ *&‪ ¥n |hG* $^+ M )c G* ¦+2‬‬ ‫‪ £d 6&²* *xJ g¥H£ G* ¡h¥ ³‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا‪N‬دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ ا‪l‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﺑﺪء اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻌﻴﺘ ــﻪ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ا‪l‬ﻋ ــﻼن ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﻒ وﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨ ــﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻫﺬا ا‪N‬ﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﺣ ّﻤ ــﺎد اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺻﻴﻐﺔ ا‪l‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﺑﺪء اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺪأ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ وﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫وآﻟﻴﺎت اﻟﻘﺒﻮل اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻨﺎة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫ا‪N‬وﻟﻰ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻣﺴﺎء ﻛﻞ ﻳﻮم ﻃﻮال ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ ا‪N‬ﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻠ ــﻰ ا‪l‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ )‪www.adabialtaif.‬‬ ‫‪ (com‬اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺮض راﺑﻄـ ـ ًﺎ ﺧﺎﺻـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪l‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ أﻗﺎم ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا‪N‬دﺑﻲ‬ ‫أوﻟ ــﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺮﺑ ــﺔ ‪١٥٠‬‬ ‫ﻛ ــﻢ ﺷ ــﺮﻗﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﺤﻀ ــﻮر وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﻋﻴﺪ ﻛﺮوم اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وأﻗﻴﻢ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴ ــﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺘﺮﺑﺔ ﺑﺈﺷ ــﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒ ــﺪه ﻣﺮوﻋﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻓ ــﺮع ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺘﺮﺑﺔ‬ ‫واﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ زﻳ ــﺎرة ﻟﻠﻤﺘﺤﻒ اﻟﺘﺮاﺛﻲ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺮﺑﺔ ﺛﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻟﻠﻤﻘ ــﺮ اﻟﻤﻌ ــﺪ ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎل ﻟﺒ ــﺪء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ا‪N‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻟ‪t‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ ﻣﺜﻴﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﺛﻢ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﻋﺮﺿ ًﺎ ﻣﺮﺋﻴ ًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻢ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻌﺸ ــﺎء ﻟ‪t‬ﻣﺴ ــﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪه ﻣﺮوﻋﻲ ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔﻲ‬ ‫ا‪N‬ﻣﺴ ــﻴﺔ وﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻌﺮض ﺗﺎرﻳ ــﺦ وﺟﻐﺮاﻓﻴﺔ ﺑﻠﺪة‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻄﺎ ﻋﻠ ــﻲ رﻳﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ H Jc - ,yFx© c h hh1* jc¥Ec -²* H 2^< ¥E£h+ c¥ »K c¥¶c< G&ch- *5c/ g Hc/‬‬ ‫*‪ g ¶* ± g¥ ¥ hG*K g¥ G* gFy´* <2 ¥d 6 ± ¥ hG*K g¥+È G gHc G* ,4*2(²‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻛﺮﻳﺮي – ﺻﺎﻟﺢ زﻳﺪان – ﺟﺎزان‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ /‬ﺣﺴﲔ اﻟﻌﺘﻮدي‬ ‫وﻗ ـﻌــﺖ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﺟـ ــﺎزان ﻣــﺬﻛــﺮة ﺗ ـﻔــﺎﻫــﻢ ﻣﻊ‬ ‫ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟــﺎزان ﲟﻘﺮ ا‪l‬دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ ا‪N‬رﺑﻌﺎء‪.‬وأوﺿﺢ ﻣﻌﺎ­ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺟــﺎزان ا‪N‬ﺳـﺘــﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ®ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ آل‬ ‫ﻫﻴﺎزع أن إﺑﺮام ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ¯‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪور اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ واﳌ ـﻬــﻢ اﻟ ــﺬي ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺎزان وا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ©ﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ ¨ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺟــ ــﺎزان واﳉــﻬــﻮد‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫¨ ﺳـﺒـﻴــﻞ ﺧــﺪﻣــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺣــﺮﺻــ‪ ±‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻋﻠﻰ إﺿﺎﻓﺔ ‪²‬ﺎﻻت ﻧﻮﻋﻴﺔ وﺟﺎدة‬ ‫¨ ﻣﺴ´ة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان وﲤﺘﲔ‬ ‫ﻋﺮى اﻟﺘﻌﺎون وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ¨ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ا‪l‬ﻣــﻜــﺎﻧــﺎت واﳋــ ــ¶ات واﻟـ ـﻜـ ـﻔ ــﺎءات اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﳝﺘﻠﻜﻬﺎ ﻛﻞ ﻃﺮف‪.‬وﺑﲔ آل ﻫﻴﺎزع أن أﻫﺪاف‬ ‫اﳌﺬﻛﺮة ﺗﺘﻤﺜﻞ ¨ ﺗﺸﺠﻴﻊ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟ©ﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وا‪l‬ﻓــﺎدة ﻣﻦ ﺧ¶ات‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ¨ ﺗﻮﻇﻴﻒ ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ©ﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻟ ﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ¨ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟ©ﺑﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ وﲢ ـﺴــﲔ ﺟــﻮدة‬ ‫‪¹‬ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وا‪l‬ﻓــﺎدة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎت وﺧ¶ات‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ¨ إﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت واﻻﺳﺘﺸﺎرات‬ ‫واﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ واﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ¨ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﳌــﺆﲤــﺮات واﻟـ ـﻨ ــﺪوات وورش اﻟـﻌـﻤــﻞ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺴﻬﻢ ¨ ﺗﻄﻮﻳﺮ أداء ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ©ﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ¨ اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬وﻣــﻮاﻛ ـﺒــﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟ©ﺑﻮي واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ¨ اﺠﻤﻟﺎﻻت‬

‫ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸ©ك‪.‬وأﺿﺎف آل ﻫﻴﺎزع أن‬ ‫‪²‬ــﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ واﳌﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ¨ ﻣــﺬﻛــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺗﻨﺤﺼﺮ ¨ ﻋﺪد‬ ‫اﶈﺎور ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬أن ﺗﻘﻮم اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫أﻋ ـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ واﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﲔ ﻧﺤﻮ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﺪراﺳﺎت وا‪N‬ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ‬ ‫اﳌﺸﻜﻼت اﻟ©ﺑﻮﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ آﻟﻴﺎت ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﲢﺴﲔ اﳌﻨﺎخ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﲢﺴﲔ ﻃﺮاﺋﻖ‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ وأﺳــﺎﻟ ـﻴ ـﺒــﻪ‪ ،‬ذات اﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﻟــﺪى‬ ‫ا‪l‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¨ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻬﺎ‪ ،‬وﻗﻴﺎم اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ¨ اﺠﻤﻟــﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤـﺘـﻠــﻚ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﳋ ـ ــ¶ات ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪N‬داء اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤــﻲ وا‪l‬داري ¨ ا‪l‬دارة‪،‬‬ ‫وﲢ ـﺴــﲔ ﺑـﻴـﺌــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ وزﻳـ ـ ــﺎدة ﻣـﺴـﺘــﻮى‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻓﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪l‬دارة وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠﺒﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟــﺪراﺳــﺎت واﻟﻜﺘﺐ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﳌﺸ©ﻛﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺿﻤﺎن اﳊﻘﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ واﳌﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ‪،‬‬

‫واﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ¨ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺄﺿﺮار‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎت واﺳـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪاث اﻟ ــ¶اﻣ ــﺞ وا‪N‬ﺑـ ـﺤ ــﺎث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﳋﻄﻂ‬ ‫ا‪l‬ﺳــ©اﺗـﻴـﺠـﻴــﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟـﻘــﺎت‪.‬ﻓـﻴـﻤــﺎ أﺷــﺎر‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ا‪N‬ﺳ ـﺘــﺎذ ﺷـﺠــﺎع ﺑــﻦ ®ﻤﺪ ﺑــﻦ ذﻋــﺎر إ¾ أن‬ ‫وزارة اﻟ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲢﺮص داﺋﻤ‪ ±‬ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺑﺮام ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻣﺎ ﺑﲔ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وا‪l‬دارات‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺪ¯ ﺑ ــﺪور ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﺟــﺎزان‬ ‫و‪¹‬ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وا‪N‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴ‪ ±‬أن‬

‫ﺗﻔﺘﺢ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ آﻓﺎق اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫وأن ﻳـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪوا ﻣــﻦ اﻟـ ـﻜ ــﻮادر اﳌــﺆﻫ ـﻠــﺔ ¨‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬اﳉﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ ﺻﻮر اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺴﺘﻤﺮة ﺑﲔ وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ­ ووزارة اﻟ©ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ أﺳﺎﺳﺎ ﻟﺘﻮﻃﻴﺪ وﺗﻘﻮﻳﺔ ﺑﻨﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫¨ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان‪ ،‬وﻟﺒﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻨﺎ ًء ﻣﺘﻴﻨ‪ ±‬ﺷﺎﻣﻠ‪ ±‬وﻣﺘﻮازﻧ‪ ±‬وﻣﺘﻜﺎﻣﻠ‪±‬‬ ‫¨ ‪¹‬ﺘﻠﻒ اﳉــﻮاﻧــﺐ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ واﳉﺴﻤﻴﺔ‬

‫واﻟﻮﺟﺪاﻧﻴﺔ‪ .‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺎزان ﲡﺴﺪ اﻟ©اث‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ ¨ ﻣﻌﺮض "اﳉﻨﺎدرﻳﺔ" اﳌﺼﻐﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫دﺷﻦ وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺎزان اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻌﺮﻳﺸﻲ ﻣﻌﺮض اﳉﻨﺎدرﻳﺔ اﳌﺼﻐﺮ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم وا داب ﺑﺎﻟﺪرب ﺣﻀﻮر ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﺷـﺌــﻮن اﻟ ـﻄــﻼب اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﺣﺠﺎب‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻤﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ واﻟﻄﻼب واﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟ©اث‬ ‫وأﳕﺎط اﻟﻌﻴﺶ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ¨ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ¨ إﻃﺎر دﻋﻢ اﳌﻮروث اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬وﻗﺪ أﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮض‬ ‫)اﳉـﻨــﺎدرﻳــﺔ اﳌﺼﻐﺮة( ﺣﻴﺚ إﻧــﻪ ﻳﺤﺎﻛﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻓﺮ ¨ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﳉﻨﺎدرﻳﺔ اﻟﺸﻬ´ة‬ ‫ﻣـﻌــﺎرﺿــﻪ اﻟــ©اﺛـﻴــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﺿــﻢ اﳌـﻌــﺮض ﺑﲔ‬ ‫أﺟﻨﺤﺘﻪ ‪²‬ﺴﻤﺎت ﻟﻠﻤﻨﺎزل اﻟﻘﺪﳝﺔ وﺳﻔﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ وأدواﺗﻪ‪ ،‬واﳌﻄﺒﺦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫واﺠﻤﻟﺎﻟﺲ واﻟﺘﻜﺎﻳﺎ ‪ ،‬ﺑﺎ‪l‬ﺿﺎﻓﺔ إ¾ ا‪N‬زﻳــﺎء‬ ‫واﳌﻠﺒﻮﺳﺎت‪ ،‬وأدوات زﻳﻨﺔ اﳌﺮأة اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﻣﻘﺘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ روﻋﻲ ¨ اﳌﻌﺮض ﲡﺴﻴﺪ‬ ‫اﻟــ©اث وأﳕــﺎط اﳊﻴﺎة اﻟﻘﺪﳝﺔ ¨ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺟـــﺎزان وﻋ ـﺴــ´ وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﳋﻠﻴﺞ‪.‬وﻗﺪ ﲢﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر اﳊﺎزﻣﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻌﺮض ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻫــﺬا اﳌﻌﺮض ﻳﺠﺴﺪ ﺻﻮرة‬ ‫ﺻــﺎدﻗــﺔ ﻟـﻨـﻤــﻂ اﳊ ـﻴــﺎة وأدوات ا‪l‬ﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻋــﺎش ﻣﻌﻬﺎ وﺑـﻬــﺎ وﻃــﻮﻋـﻬــﺎ ¨ ﺣﻘﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ وﻫــﺬا اﳌﻌﺮض ﺑﺤﻖ ﳝﻨﺢ اﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ وﻣﻌﺎﻳﺸﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ‪²‬ﺴﻤﺎت وﺗﺼﺎﻣﻴﻢ أﻗﺮب ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫إ¾ اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺜﻤﻦ ﳉﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أداء رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺑﺤﻔﻆ اﳌﻮروث‬ ‫وأدواﺗﻪ وﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻢ ﻋﻦ إﳝﺎن ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ ودﻋﻢ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻨﺎ واﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﺰ‬ ‫وﻧﻔﺎﺧﺮ ﺑﻬﺎ ﻛﺄﻣﺔ ﻋﺮﻳﻘﺔ ذات أﺻﺎﻟﺔ و‪²‬ﺪ‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí‬‬

‫‪îŔŇĉō ņœĉ‬‬

‫‪ôijîĸüĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ *¶ ‪ ¥ < ¡+*£.K My 7 < ÏdG* j*3 sË 8(* ¦h‬‬ ‫‪ŅŜĀī óĐńă ôŃîēã‬‬

‫‪Őŀě ŒòňĿí Őŀī óŜĜĿí Łĉã‬‬ ‫‪łŀēō ŊŔŀī Ñí‬‬ ‫ ‪ }< Ö* ¨ - ¤+ 2eCC I(µ* ¡ M eH § CC 6&*K /&* ¡H‬‬ ‫‪ ¤¨ < Ö* § 8 a sH eIa¨ 6 e f¨f0K ¤f¨f0 uaHK ¥Î< ©D‬‬ ‫‪ i ¨ pG* le¨+&µ* ¥zCC£+ ª5epsG* p G* {£j 7* aEK CC 6K‬‬ ‫‪ e£ H {¨ M $}/ § < ©j 0ÎH ªa+&e 6 ¢(*K‬‬ ‫‪ {S ¨ + eN j0 e£G¦f D SaCC sH ©f G* §CC < Q‬‬ ‫‪,ÎCC G* 2‬‬ ‫*&‪S Q‬‬ ‫‪X‬‬ ‫{ ‪2S 2W‬‬‫‪ ©f G* § < Q‬‬ ‫*&< ‪,ÎCC G* µV (* eJ2X 4Q K ¦CCf G* ¡CC¨+ eCC Ge‬‬ ‫‪X‬‬ ‫‪aS sH‬‬ ‫‪ ©IemG* { G* ¡H ¡¨j F {1%* ©D v j- ©j 0ÎHK‬‬ ‫‪ 5¦pM µ ¤CCI&* n¨0 ^ S22W {CC- {CC¨ + ^ ©CCJK K&µ* kCC¨fG* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¢¦ M aE ¤MaG ¦CCf G* ¢&* ¥Î< ©D }< M{ G* ¤CCG(µ* CC 8K‬‬ ‫‪ § < µ(* 5¦p- µ 22{jG* iCC 8K © j0 ¥{H&* ¢&µ 22{- ¤CC¨D‬‬ ‫*‪ ¡HK ^ e G* e F ^ ¥Î< ©D }< GevG* i 8K ¦ v G‬‬ ‫*‪ e 7e0K Ö* LaG ¢&* e £G d4e G* K&* He G* £ M ¡CC¨j G‬‬ ‫‪ g/K *zCC£GK ¤CC¨G(* h¦CC-&*K Ö* {CC j 6&* 22{CCjG* iCC 8 ÎFK‬‬ ‫ ¨¨‪ eI3ej 6&* ©CCIaM&* e F ^ SaCCF&e- + ^ §CCG(* ¡CC¨j G* {CC‬‬‫*&‪ { «1 a sH 4¦jFaG* 3ej 6&µ* Ma G* i¨+{ G* i G* 3eCCj 6‬‬ ‫<{‪ a + ¡¨j G ÎMa+ ¤j0{jE* eCC ¨D ¤-{ j 6* e ¨0 CCM‬‬ ‫*&‪ *z£+K e £¨ < 9*{j<µ* ©D ª{ I i£/K ¤G kCCs 9K ¢‬‬ ‫‪ k¨fG* tf M‬‬ ‫ *&‪ + eN j0 e£G¦f D aCC sH ©f G* § < ,ÎCC G* 2‬‬ ‫‪aS F&e‬‬‫‪ G* ©D ¤¨ < ©<{ 7 z1&eH ¢Ka+ k¨fG* ¢¦ M *z£+K‬‬ ‫‪ { 7 Maf- M{< { «1 aCC sH 4¦jFaG* u{jE* eCC «M&*K‬‬ ‫*‪ tf ¨D 2*4&* ¡ G e¨N F ©IemG* k¨fG‬‬ ‫*&‪ µK ©1&* ,Î G* 2&* aCC sH ©f G* § < ,ÎCC G* 2‬‬ ‫‪ S22{Qj‬‬‫‪ ¤¨ < Ö* § 8 ©f G* §CC < ,Î G* ¦fE i ¨ sG* ©CCDK‬‬ ‫‪ 2{G*K ¦f G* ¡CC¨+ e <&µ* ¡H eJ{¨=K aCCF'¦H eN j0 CC 6K‬‬ ‫‪ Ö* ¨ j+ $eCC<aG* $aCC+ gsj G* ¡CCH GzGK aCCF'¦H *zCC£D‬‬ ‫‪ ¤¨ < Ö* § 8 ©f G* § < ,Î Ge+K ¥Î< ©D }< ¤CC Ma -K‬‬ ‫‪ ¡¨-Î G* CCf M ¢&* {F&* Ö*K $eCC<aG* j1 CCGzFK CC 6K‬‬ ‫< ‪ ¡H e £ ¨+ eCCH 2{MK CC 6K ¤¨ < Ö* §CC 8 gCC¨fsG* §CC‬‬ ‫‪ l*¦<2K $e<2‬‬ ‫‪ {fF&* i ¨ < iCC ¨ / a)*¦D gCC¨fsG* § < ,Î G* ©CCDK‬‬ ‫‪ )e «D ¡H )e «D - l{CCF3 aEK a -K § sR- ¢&* ¡CCH‬‬ ‫*‪ ©D 6K ¤CC¨ < Ö* § 8 gCC¨fsG* ¦CC 6{G* §CC < ,ÎCC G‬‬ ‫‪ M{ G* ¦ 6{G* ÎCC1&* 4e H ©D CC¨ G* ,{ I iCC<¦ 6¦H‬‬ ‫‪ l*¦ + ,ÎCC 8 e£I&* ¡CCH iM*a+ CC 6K ¤CC¨ < Ö* §CC 8‬‬ ‫ ‪ ¦ J iMe FK leCCb¨ G 0K le/4a G CCD4 eCC£I&*K‬‬ ‫‪ ¦ 64 § < © G* CC 6* 9{ G gf 6K h¦I3 ,{CC HK‬‬ ‫*‪ Ö* § 8 ¤j<e 7 ¨ G gf 6K 6K ¤¨ < Ö* §CC 8 Ö‬‬ ‫< ¨‪ ¦ G ¡H ,{£:K $eCC<aG* i+e/(* ©CCD gf 6K CC 6K ¤CC‬‬ ‫*‪ i<¦ 6¦ G* ©CCD {FR3 GzFK iCC pG* §G(* CC¨G2K CC p G‬‬ ‫*&‪ ¤¨ < ,Î Ge+ i 8e0 ,{CC .K ,a)eD ¢¦.Î.K - NeCC «M‬‬ ‫‪ ¡¨ jv G* ¡H i<¦ pH eJa<&* aEK 6K ¤CC¨ < Ö* § 8‬‬ ‫‪ eH(* a¨ 0 ¡+ Ö*aCCf< ¡+ tGe 8 w¨ G* ¡CCH F *{CC 7(e+‬‬ ‫‪ a sH ¡+ ¡CC 0{G*af< 3eCCj 6&µ*K ©CC G* {CCsG* gCC¨ 1K‬‬ ‫‪ ¡H Ö* L}/ M5¦jG*K { G i ¨ 6¦G* 4*2 {MaH u¦CC H ¡CC+‬‬ ‫*&<‪ $*}pG* {¨1 e£¨ < eEK eJa‬‬ ‫‪¥*¦ 6 Pa0&* ¡H N*{/&* g :&* µK Ö* § < µ(* ©Ge -* eHK‬‬ ‫‪ooalhazmi@gmail.com‬‬

‫*´^‪Ì~z + f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫ ‪ôļńñ “óĊăŎĿí ôńŀĻ” ŐĸøŀŃ õîŔĿîĬij íŎĬñî÷ ıśá‬‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫أﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘ ــﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟﻼﻓﺘ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا{ آل اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ إﺻﻼح‬ ‫ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪ :‬إﻧﻪ أﻣﺮ‬ ‫ﻋﻈﻴ ــﻢ ﻟﺘﻮﺣﻴ ــﺪ اﻟﺼ ــﻒ‪ ،‬وﺟﻤ ــﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫وإزاﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻘﺎق واﻟﺠﻔ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﺣـ ـ ّﻞ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﺰوﺟﻴ ــﺔ وﺑﻴ ــﻦ ذوي‬ ‫اﻻرﺣ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ان دﻳ ــﻦ اﻻﺳ ــﻼم دﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل واﻻﻧﺼ ــﺎف واﻟﺘﺂﻟ ــﻒ واﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬واﺣﻘﺎق اﻟﺤﻘﻮق ورﻓﻊ اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﻗﻄ ــﻊ داﺑ ــﺮ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ا‪N‬ﻣﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻰ ﺿ ــﺮورة إﺻﻼح ذات‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻦ وﻗ ــﺎل ‪ :‬إﻧ ــﻪ "ﻋﻤ ــﻞ ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫وﺛﻮاﺑ ــﻪ ﻋﻈﻴ ــﻢ"‪ ،‬و"ﺧﻴ ــﺮ أن ﻳﺘﻨﺎﺟ ــﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﺟ ــﻮن " وأﻧ ــﻪ ﻧﻔﻊ ﻣﺘﻌـ ـ ٍﺪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮاﻓ ــﻞ اﻟﺼ ــﻼة واﻟﺼﻴ ــﺎم واﻟﺼﺪﻗ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم ‪ :‬إن اﻟﺸ ــﺮع أﺑﺎح‬ ‫اﻟﻜﺬب وﻫﻮ ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺋﺮ اﻟﺬﻧﻮب وﻟﻜﻦ أﺑﻴﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒ ْﻴ ــﻦ واﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﻴ ــﻦ ﻟﻘﻄ ــﻊ داﺑ ــﺮ اﻟﻔﺘﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ‪:‬‬ ‫ان اﻟﻤﺼﻠ ــﺢ ﻟ ــﻮ اﺣﺘﺎج اﻟﻰ ﺑ ــﺬل ﻣﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ وأد ﻓﺘﻨﺔ ﻓﻠ ــﻪ أن ﻳﻌﻄﻰ ﻣﻦ اﻟﺰﻛﺎة‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫ ‬

‫‪ fIb£~8 f~zDb H CC£CC/&bC‬‬‫‪ ib£ ~{g~zH fCCDbCC CCIK‬‬ ‫*&‪ ,2°¡CCCCG*K $b~z G bCC CC+‬‬ ‫‪ $b~z G £~{H z£ 1K‬‬ ‫‪fH¡ - ¢ ~{g~zHK ,2°¡G*K‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪ f<b~zG* Í .(°* ¡M f<b~zG* Í .(°* ¡M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪b0bc~8‬‬ ‫ ‪b0bc~8‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣـ ـ ّﺬر وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا‪N‬وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪l‬رﺷ ــﺎد اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻦ اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺮوﻳ ــﻊ ا ﻣﻨﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻓ ــﻲ ا‪N‬رض ﻓﺴ ــﺎد ًا‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ذﻟ ــﻚ ﻣﻦ أﺳ ــﻮأ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل ﻋﻠﻰ ا{ ﺑﻐﻴ ــﺮ ﻋﻠﻢ و ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻈ ــﻢ اﻟﻤﺤﺮﻣﺎت وأﺷ ــﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫وأﻋﻈﻢ اﻟﺸﺮور اﻟﺘﻲ اﺑﺘﻠﻴﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺔ ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺑﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻼد‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺨﺎﺻﺔ؛ إذ‬ ‫ﺧﺮج ﻃﻐﺎم ﻣﻦ ﺣﺪﺛﺎء ا‪N‬ﺳ ــﻨﺎن‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻔﻬﺎء ا‪N‬ﺣ ــﻼم‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ وﻻة‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﺮ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ا{ ﺑﻐﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ ﻓﻲ أﻋﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻌﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ّﻠ ــﻮا‬ ‫وأﺿ ّﻠ ــﻮا‪ ،‬وأﺳ ــﺎءوا إﻟ ــﻰ أﻣﺘﻬﻢ‬ ‫ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ إﺳﺎءﺗﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫دﻳﻨﻬﻢ أﻋﻈﻢ‪ ،‬ﻓﺄﻟﺼﻘﺖ ﺑﺎ‪l‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﺗﻬﻤ ــﺔ وأزﻫﻘ ــﺖ أرواح ا ﻣﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﻮرب ا‪l‬ﺳ ــﻼم ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬

‫ﺻﺎﻟﺢ ال اﻟﺸﻴﺦ‬

‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ !!‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪l‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا‪N‬وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋ ــﻮة وا‪l‬رﺷ ــﺎد‬ ‫أﺳﻬﻤﺖ أﻳﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤ ّﻴ ــﺰ )ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺴ ــﻜﻴﻨﺔ( اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻟ ــﻪ ﻛﺒﻴ ــﺮ ا‪N‬ﺛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﻼج‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻴﻴ ــﺪ ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻒ‪ ،‬أو اﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟ رﻫﺎب‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ‬ ‫وا‪N‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ آﺛ ــﺎر ﻧﺎﻓﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺛﻤﺎر ﻳﺎﻧﻌﺔ‪ ،‬ﻫﺪى ا{ ﺑﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣﻤ ــﻦ ﺿ ـ ّـﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ‪،‬‬

‫*´^‪Ì~z + f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪ ,y /&* ^M4¡-K ÍH&b- £/&b-‬‬

‫ ‬

‫‪ f ´ f£c: i*^CC CCHK‬‬ ‫<‪ É0(°* nHbIx+ ¢ < Ì~z‬‬

‫*(‪ ib + fHx ´* f H f § £ gG*K f£+ÆG* ,4*2‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx:‬‬‫‪f~zDb ´* )b.K f £E‬‬ ‫*‪f£ G* ~6‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬ ‫‪ b -b p HK ,4*2(°* ÁbcH fDb I‬‬ ‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫´^‪¥2É£H b< ,‬‬ ‫*‪CCCCCCCJ CCD*¡CC´* ^CCCC0&°* ¡CCCM $bCC CC CCG* Ã^CC CCgCCG ^CC<¡CCH xCCC1%‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCJ CCCD*¡CCC´* ^CCCCCC0&°* ¡CCCCM CCCM4bCCC CCC´* qCCgCCD ^CCC<¡CCCH‬‬ ‫‪,4*2(°* ¯ ibCCMÆCC~CC{CC´* ,4*2(* ¯ tCC~CCzCC CCG* bCCCcCCC- ibCCC CCC0ÉCCCH‬‬ ‫‪$b G* f £E CCH CCE*¡CC+ ¤CC)*^CCgCC+* b ~9 Ã^CC CC- yCC CCM fCC CC0ÉCCH‬‬ ‫‪ CCCM4bCCC CCC´* qCCCgCCCD tCCCCM4bCCCC- CCCCH bN CCCCH¡CCCCM CCCC-^CCCCH ¡CCCC CCCCMK‬‬

‫‪ f £E‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬

‫*‪fs~z G‬‬

‫*‪i*$b G‬‬

‫*´ ‪ M4b‬‬

‫‪ f<b~zG* hc~zG* ¡M‬‬

‫‪ f<b~zG* hc~zG* ¡M‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪b0bc~8‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪b0bc~8‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪fMxM^´b+ ibMÆ~{´* ,4*2(* f~zDb ´* £+ b H‬‬

‫‪fMxM^´b+ ibMÆ~{´* ,4*2(* f~zDb ´* £+ b H‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﺑﻴﻦ ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ واﻋﻈﻢ‬ ‫اﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻘ ــﻊ اﻟﻄ ــﻼق وﻳﻔ ــﺮق ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ وﻳﺸ ــﺮد‬ ‫اﻻوﻻد‪ ،‬واﻻﺻ ــﻼح ﺑﻴ ــﻦ ذوي اﻻرﺣ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﺑﻴﻦ اﻟﺮاﻋﻲ واﻟﺮﻋﻴﺔ ﻓﻜﻤﺎ ﻟﻠﺮاﻋﻲ ﺣﻘﻮق‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎت ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت ازاء‬ ‫اﻟﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ ﺣ ــﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺮاﻋﻲ‬ ‫واﻟﺮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣ ــﺪود اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت وﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﻨ ــﺎس وﺣ ــﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﻢ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻀﻤ ــﻦ اﻻﻣ ــﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮاﻋﻲ ﻟﻪ‬ ‫ﺣ ــﻖ وﻋﻠﻴﻪ ﺣﻘ ــﻮق وﻟﻜﻦ ﻳﺠ ــﺐ اﻻﺑﺘﻌﺎد‬

‫‪“őĎļĴĿí ņŃŗí ôŔĿōæĔŃō ..ïîŋčří óčŎĤć” ïîøļĿ ŊńœĊĸ÷ Œij‬‬

‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: £/&b-‬‬‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال اﻟﺸﻴﺦ‬

‫*‪ <&* < Î + Ó* ¤ < £ G* u¥ }G* %‬‬ ‫*¶‪ M^G* ± £ G* cJ^ 7&*K jcHyq‬‬

‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: £/&b-‬‬‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﺑﺬل ﻻﺻﻼح ذات اﻟﺒﻴﻦ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻘﺘﺪرا وﻳﻤﻠﻚ اﻻﻣﻮال ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﻔﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ :‬إن إﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴ ــﻦ ﻻﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻟﻮﺟﺎﻫ ــﺔ او ﻟﻤﻨﺼ ــﺐ او ﻟﻤﺎل او ﺷ ــﻬﺮة‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻮ { ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ وﻻﺑ ــﺪ ان ﺗﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺈﺻﻼح‬ ‫اﻟﺒ ْﻴ ــﻦ وﻣﻨﻬﺎ ان ﺗﻜﻮن ﻧﻴﺘﻪ { وﻋﻤﻠﻪ ﺑﻼ‬ ‫رﻳﺎء وﻻﺳ ــﻤﻌﺔ ﻓﻴﻜﻮن ﺗﻘﺮﺑ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ‬ ‫وﺟﻞ‪ ،‬وان ﻳﻜﻮن ﻫﺪﻓﻪ ﺟﻤﻊ اﻟﻘﻠﻮب وان‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺷ ــﺎﻛﺮا { أن و ّﻓﻘﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وان ﻻﻳﻘ ــﺪم ﻟﻼﺻ ــﻼح اﻻ ﺑﻌ ــﺪ ان ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ وﻳﺴ ــﻤﻊ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻳﻠـ ـ ّﻢ ﺑﻬ ــﺎ وﻻ ﻳﺴ ــﻤﻊ ﻟﻄ ــﺮف دون آﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺪﻓﻪ ﻧﺼ ــﺮة اﻟﻐﻨﻲ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺠ ــﺎه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﻴ ــﺮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺤ ــﻖ‪ ،‬وان‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻋ ــﺎدﻻ ﻻ ﻳﺠﺎﻣ ــﻞ وﻻ ﻳﺤﺎﺑ ــﻲ وان‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻴﻦ ﺑﺎ{ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة ﻣﻦ ﺧﻄﻮات‬ ‫اﻻﺻ ــﻼح‪ ،‬وان ﻳﺼﻠ ــﺢ ﺻﻠﺤ ــﺎ ﻻ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﺤﺮﻳﻢ ﺣ ــﻼل وﻻ ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺣﺮام‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﻜﻮن اﺻﻼﺣﻪ ﻣﻮاﻓﻘﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮع‬ ‫وﻳﺨﺘﺎر اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وﺣﺪد اﻟﻤﻔﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺠ ــﺎﻻت اﺻ ــﻼح ذات اﻟﺒﻴﻦ وﻗﺎل‬ ‫اﻧﻬ ــﺎ ﻛﺜﻴ ــﺮة وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﻮر‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻧﺰاع‬ ‫وﻗﺪ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺴ ــﺎد وﺟﻔﺎء وﺧﺼﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ان ﻳﻜﻮن اﻻﺻﻼح ذات اﻟﺒﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬

‫ﻋﻦ اﻻﻧﺘﻘﺎص وﺗﺮدﻳﺪ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻﺻ ــﻼح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﻤﺘﻨﺎﺣﺮة ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻦ وﺣﻘﻨﺎ ﻟﻠﺪﻣﺎء‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻻﺻﻼح‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮرﺛ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺻ ــﻼح ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﺎة‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬واﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺐ ﺑﻴﻦ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻜ ّﺘﺎب واﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ واﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻣﻘﺎﻻ ﻳﻔﻬﻢ ﺧﻄﺄ او ﻳﺜﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘﺒﺎﺳ ــﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﻘﻮم اﻟﻤﺼﻠﺢ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﺎة واﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ واﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻻﺻﻼح اﻟﺨﻄ ــﺄ وازاﻟﺔ اﻻﻟﺘﺒﺎس‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺼﻠﺢ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺎﺻﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻻﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﻤﻜﻔﻮﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﺗ ــﺮد ﻟﻬ ــﻢ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ وﻻ ﻳﻘ ــﻮم‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﺑﺎﺧﻔ ــﺎء اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ‬ ‫واﻻﻣ ــﻮال ‪ .‬اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة“وﺣ ــﺪة اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ“ اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻋ ــﻮة اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔ ــﻮزان ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟ ﻓﺘﺎء‪ .‬وﺣﻈﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫‪½f G* © kG* ,4*5K‬‬

‫‪L| G* &* j Hf/‬‬ ‫*(<‪fCC~zCDbCC H ÉCCCC‬‬

‫ﻓﺮﺟ ــﻊ إﻟﻰ اﻟﺼﺮاط اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﻴﻢ‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﺎر ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺼﻴ ــﺮة ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻓﻌﺮﻓ ــﻮا اﻟﺤﻖ‪ ،‬ووﻗﺎﻫﻢ‬ ‫ﺷـ ـ ّﺮ اﻟﻮﻗ ــﻮع ﻓ ــﻲ وﺣ ــﻞ اﻟﻐﻠﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬وا‪l‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌُﻤﺮي أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺣﺪاث ﻣﺆﺳ ــﻔﺔ وأﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻐﻴﻀﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻋﻨﻬﺎ أﻧﻪ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻔﻜﺮ ﻣﻨﺤ ــﺮف ﻳﺨﺮج ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫وا ﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻳﺼﻴ ــﺐ ا‪N‬ﻣ ــﺔ ﺑﻄﻌﻮن‬ ‫ﻣﺆﻟﻤ ــﺔ ‪N‬ﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻦ ا‪N‬ﻋﺪاء‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﻧ ــﺎس ﻳﻨﺘﻤ ــﻮن إﻟﻴﻨ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا{ ‪-‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪-‬‬ ‫داﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻳ ــﺮد ﻛﻴ ــﺪ اﻟﻈﺎﻟﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﺤﻮرﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻳﻮﻗﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﺷ ــﺮور‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﻋﺎﻗﺒﺘﻬﻢ اﻟﺴﻮء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﻨﺪ ا{ ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﻔﺼﻞ أﺷ ــﺪ وأﻋﻈ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮﺧﺼﻮا اﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺘ ــﻞ واﻻﻏﺘﻴ ــﺎل‪ ،‬ودﻣ ــﺮوا‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت وأﻫﻠﻜ ــﻮا اﻟﺤ ــﺮث‬ ‫واﻟﻨﺴﻞ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻗﻴّﺾ ا{ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد رﺟﺎل أﻣﻦ أﺷ ــﺎوس‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا ﺑﺤﻤ ــﺪ ا{ اﻟﻘﻀ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤ ــﺎ ﺧﻄﻄﻮا ﻟﻪ‪ ،‬وﺟﻤﻌﻮا‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﻮال وﻋ ــﺪة وﻋﺘ ــﺎد‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻋﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨ ــﻪ دول ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد ﻃﻮال ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺮﺟﺎل ا‪N‬ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻀﺮﺑ ــﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺪة‬ ‫ﻳﺴ ــﻴﺮة‪ ،‬وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ ﻫﻨﺎ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد وﺗﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وا‪N‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻗﻴﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫واﻟﻘﻀ ــﺎة واﻟﺨﻄﺒ ــﺎء واﻟﺪﻋ ــﺎة‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻢ وأﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﻮد ﻣﺸ ــﻜﻮرة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﻨﺤﺮف‪ ،‬واﻟﺘﺤﺬﻳﺮ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻧﺘﺸﺎره‪ ،‬واﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻣ ــﺪى ﺧﻄﻮرﺗ ــﻪ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﻴﺎق ﺑﺎﻟﻌﻮاﻃ ــﻒ ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻴﻌﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ا{ ا‪N‬ﺛ ــﺮ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻧﺪﺣﺎر ﻓﻠﻮل ا‪l‬رﻫﺎب‬ ‫واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻠﺤﻴ ــﺪان‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻓﻮزان‬ ‫اﻟﻔ ــﻮزان‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺳ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﻲ‪ .‬وﺣﻀ ــﻮر ﻣﻜﺜﻒ ﺑﻠﻎ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫آﻻف ﺷ ــﺨﺺ‪ .‬وﺗﻨ ــﺎول اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻤﺲ واﻗﻊ ا‪N‬ﻣﺔ‬ ‫وﻫ ــﻲ ‪“ :‬ﻋﻈ ــﻢ ﻣﻨﺰﻟ ــﺔ اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ا‪N‬ﻣ ــﻦ واﻟﺨﻮف“ ‪ ،‬و“ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻦ“‪ ،‬و“اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ وأﺛﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ وﺣﺪة‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ(‪ ،‬و) َﻓﻬْﻢ اﻟﻤﺘﻐﻴ ــﺮات وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﻜﻠﻤﺔ(‪ ،‬و“ﻗﻮاﻋﺪ وﺣﺪة اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺿ ــﻮء اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ“ وأﺑﺪى أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎﺣﺔ واﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ إﻋﺠﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﻔﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وأﺛﻨﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وا‪l‬ﻋﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﻪ ﺻ ــﺮح ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم ﺑﻦ ﻋﺒﺪا{‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﺑﺄن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻻﻗﻰ اﻗﺒﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴﺮ ًا‬ ‫ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺮﺟﺎﻟﻲ أو‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻊ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺎﻟﺼ ــﻮت‬ ‫واﻟﺼ ــﻮرة‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺨﺎص ﺑﻪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠‬ﺷﺨﺺ‪ ،‬ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ *‪ H gH&²* JK |M^ |G‬‬ ‫‪ £D $c=£ G* j£ 8 jË ¨ H‬‬ ‫*´ ‪ Ó* fchF < ^ dG*K $c‬‬ ‫‪:ĒŃã ôĬńĀĿí ôòĤć Œij‬‬ ‫واس‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻓﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام أﻣﺲ إن اﻟﻮﻫﻦ اﻟﺬي أﺻﺎب ا‪N‬ﻣﺔ واﻟﻀﻌﻒ وﻓﺸ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ا‪N‬ﻣﺔ ﻣﻌﻀﻼت ا‪N‬دواء ﻓﻌﻼ ﺻﻮت اﻟﻐﻮﻏﺎء ﻓﻮق اﻟﺤﻜﻤﺎء‬ ‫واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻛﺘﺎب ا{ وﺳ ــﻨﺔ رﺳ ــﻮﻟﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴ ــﻼم ﻟﻬﻮ‬ ‫اﻟﻀﻼل واﻟﺨﺴ ــﺮان واﻟﺨ ــﺰي واﻟﺤﺮﻣﺎن ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﻤﺤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﺣﻘ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘﺪة‪ ،‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ »وﻣﻦ ﻳﻌﺘﺼﻢ ﺑﺎ{ ﻓﻘﺪ ﻫﺪي إﻟﻰ‬ ‫ﺻﺮاط ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓﻀﻴﻠﺘ ــﻪ أن ا{ ﺗﻌﺎﻟﻰ أﻣﺮﻧ ــﺎ ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻪ وإﻟﻰ‬ ‫رﺳ ــﻮﻟﻪ ﺻﻠ ــﻰ ا{ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﻨﺎزع واﻻﺧﺘ ــﻼف ﻳﻘﻮل‬ ‫ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ »ﻳﺎ أﻳﻬ ــﺎ اﻟﺬﻳﻦ آﻣﻨ ــﻮا أﻃﻴﻌﻮا ا{ وأﻃﻴﻌﻮا اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫وأوﻟ ــﻲ ا‪N‬ﻣ ــﺮ ﻣﻨﻜ ــﻢ ﻓ ــﺈن ﺗﻨﺎزﻋﺘ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻲء ﻓ ــﺮدوه إﻟﻰ ا{‬ ‫واﻟﺮﺳﻮل إن ﻛﻨﺘﻢ ﺗﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎ{ واﻟﻴﻮم ا ﺧﺮ ذﻟﻚ ﺧﻴﺮ وأﺣﺴﻦ‬ ‫ﺗﺄوﻳﻼ »وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن اﻟﻮاﺟﺐ ﻋﻠﻰ ا‪N‬ﻣﺔ اﻟﺮﺟﻮع ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت ﻻ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ ﻋﻨﺪ ا‪N‬زﻣﺎت إﻟﻰ اﻟﺮاﺳﺨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺼﺎدﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ أﻛﺜ ــﺮ اﻟﻨﺎس ﻓﻘﻬ ــﺎ وﻋﻠﻤﺎ وأﻋﻠ ــﻢ اﻟﻨﺎس ﺑﺎﻟﺤ ــﻼل واﻟﺤﺮام‬ ‫وﻣﻘﺎﺻ ــﺪ ا‪N‬ﺣ ــﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن اﻟﻤﺤﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺑﻪ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إزاء ﻣ ــﺎ ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ ﺑﻌﺾ ﺑﻼد اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﻦ ﻓﺘﻦ وأﺣ ــﺪاث إن ﻛﻞ‬ ‫ﻏﻴﻮر ﻣﻬﺘﻢ ﺑﺸ ــﺎن أﻣﺘﻪ ﻳﻼﺣﻆ أﻧﻪ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﺘﻦ وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﻓﺘﻴﻠﻬ ــﺎ وﻳﺴ ــﻜﺐ اﻟﺰﻳﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺎر وﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ إذﻛﺎء اﻟﻨﻌﺮات‬ ‫واﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺎﻗﻢ ا‪N‬وﺿﺎع ﺳ ــﻮءًا وﺗﻤﻜ ــﻦ ‪N‬ﻋﺪاء ا‪N‬ﻣﺔ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ‪N‬ﻏﺮاض ﺧﻄﻴﺮة‪.‬‬

‫” *‪ Ï¥ ¶* 4£ ¨q+ G* y }h |- “g¥)c ¨ G* g¥ G‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أول ﻣﻨﺸﻂ‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ ﻓﻲ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮن‬ ‫‪ ) :‬اﺳﺘﺸ ــﺮاف ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات ( ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ٤٧‬ﻋﻀ ــﻮ ًا ﻣﻦ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺜﻠﻴﻦ ﻓﻲ ‪ ١١‬ﻗﺎﺿﻴ ًﺎ و‪ ٨‬أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت و ‪٢٢‬‬ ‫ﻣﺤﺎﻣﻴـ ـ ًﺎ وﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ًا وﻣﺤﻜﻤـ ـ ًﺎ‬ ‫و ‪ ٣‬أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫وا‪l‬دﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،‬و ‪ ٣‬ﻛﺘ ــﺎب‬ ‫ﻋ ــﺪل ‪ .‬وﺗﻨﺎوﻟﺖ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ارﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎور ‪ ،‬ﻋﻦ‪:‬ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أوﻟﻮﻳ ــﺎت‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻮرﺷﺔ‬

‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫وﺣﺼﺮ اﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت وا‪N‬ﻓ ــﺮاد وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻣﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا‪N‬ﻫﻠﻴﺔ وا‪N‬ﻓﺮاد ﻏﻴﺮ‬ ‫ا‪N‬ﻋﻀ ــﺎء واﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‬

‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ‪ ،‬وﻋ ــﺮج ﺛ ــﻢ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺄﻫ ــﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎد رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪l‬دارة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔاﻟﻤﺰﻳﻨﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ وﺗﻔﺎﻋﻠﻬﻢ‬ ‫وﻃﺮﺣﻬ ــﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎء وﻗ ــﺎل ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻮرﺷﺔ ﺑﺎﻛﻮرة ﻣﻨﺎﺷﻂ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ا‪N‬ﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻃ ــﺮح ﻣ ــﻦ أﻓ ــﻜﺎر وﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻧﺒﺮاﺳـ ـ ًﺎ ﻟﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ f£GbgG* M4b~{H w£ - f~zDb H rx: < - &* Lx G* &* f Hb/ x~zM‬‬ ‫*‪x~| G* ~6‬‬

‫‪ $*x~{G* f £E‬‬ ‫‪ bMxGb+‬‬

‫‪ib~6*x G* £+ tM4b‬‬‫ ‪ f~zDb ´* rx:‬‬

‫{~ ‪ i*^ ´*K ,y /&°* £‬‬‫*‪ b ~6&°* d: f£ G f£c G‬‬ ‫‪fM^+b Gb+ f£ Hb±* f M^´b+‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*‪CJ hc~zG‬‬ ‫*´¡*‪ D‬‬

‫*‪f~zDb ´* $*x~{G ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪ D*¡´* CJ hc~zG‬‬ ‫*‪ M4b ´* qgDK $b G* £ ~zgG tM4b- x1%‬‬ ‫*‪ D*¡´* CJ Í .(°‬‬

‫‪ wCC CC+ fCC~CC8bCC³* fCC£CC CC~CC6xCCG* CC)bCC.¡CCG* ¢CC CC< ¡CC~CC|CC²* ÍCCcCC=*xCC CCG CC CCÂK‬‬ ‫*´‪ f£ Hb±* fCC CCM^CC´* ibCCCH^CCC1K M4b~{ G fCCHbCC CCG* ,4*2(°* CCH fCC~CCzCCDbCC CC‬‬ ‫‪ ibCCH¡CC CC CC´*K ibCC~CC|CCEbCC CC´*K 2¡CC CC CCG* ,4*2(* fCCHxCC CC´* fCC CCH bCC CC<KxCCDK‬‬ ‫< ‪ ib<b g/°* f<bE ¯ bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* b­ ¯ ¡ £~6 M4b ´* qgD &b+ bN‬‬ ‫‪fHx ´* f H fM^+b Gb+ b <KxDK f£ Hb±* f M^´* ibH^1K M4b~{ G fHb G* ,4*2(°b+‬‬

‫ *‪ M gd |q G Ó*^d< ¶* ¦ 6yF ¦ ;£¶ ¦dM4^hG* oHcIÆG* Ë I‬‬ ‫‪ ¶* g Hcn+ K&²* ¦ ¥ | hG* $c G* £¥G* *y´* ^n |¶* j*^ 7yHK‬‬ ‫وﻋﺸ ــﺮون ﻣﻮﻇﻔ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮام ‪.‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ‪ £¥G* 2£ 6‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﻤﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان ‪ “:‬ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎرات اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺿﻐﻮط‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ” وﻳﻨﻔ ــﺬ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﻤﻘ ــﺮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ام اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ارﺑﻌﺔ‬ ‫اﻳ ــﺎم ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨ ــﻪ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻨﻔ ــﺬ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪات ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺮ ﺷ ــﻄﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻔ ــﺮع اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰاﻫ ــﺮ وﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ﺧﻤﺲ وﻋﺸ ــﺮون ﻣﺮﺷ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺪات ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋ ــﺪد ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺘﻲ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ا‪N‬داء‪.‬‬

‫واس‪-‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﻨﻈﻢ ﻛﺮﺳﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﺴﺒﺔ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ وﺣﺪة ﻛﺮاﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪N‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﻴﻮم اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻘﻲ ا‪N‬ول ﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﺒﺔ وا‪N‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪N‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﻴﻦ‪ ،‬و ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا{ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﺜﻤﺎن ‪.‬‬

ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí

‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤ ًﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وأدا ًء‬ ‫ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ‬.‫ﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘ ــﻲ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻣ ــﻦ أﺟﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻗ ــﺪ اﺧﺘﺘﻤﺖ دوراﺗﻬﺎ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ‬N‫اﻟﺰواج واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‬ ‫ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺤﺎور‬، ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﻟﺼﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ،‫ ﻣﻬﺎرات ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬،‫ ﻓﻨﻮن ﻣﻬﺎرات اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬: ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ . ‫ﺑﻨﺎء‬N‫ أﺳﺲ وﻗﻮاﻋﺪ ﺗﺮﺑﻴﺔ ا‬،‫ﺳﺮة‬N‫ إﻋﺪاد ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ا‬،‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

¢

‫ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬- ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬N‫أﻛﺪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠ ــﻲ ﺟﻤﻌﺎن آل ﺳ ــﻠﻤﺎن ا‬ ‫ﻟﺘﻴﺴ ــﻴﺮ اﻟ ــﺰواج ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ أﻗﺎﻣﺖ ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺪورات‬ ١٣٥٠ ‫ وأﻫﻠﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‬، ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج‬ ‫ ﺷﺎﺑﺎ‬٣٥٠ ‫ﻣﺸﻴﺮ ًا اﻟﻰ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ دﻋﻢ‬،‫ﺷ ــﺎﺑﺎ وﺷ ــﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺰوﺟﻴﺔ‬

*2c h<* i 0 {M{ G*^d< ¶* g Hc/ e¥: “g )*4” 2c ~hE²* g¥Gc h0*K c¥Ä2cF&*

óîÿĐŃ ôīîĠñ őĎĸĘĸĿí ĽŜģ .Ł

“óčíĉříō ĉîĜøķśí” ĽîĴøăí Œij ņŔŃĎļńĿîñ ŐĴøăíō ôñîĘĿí óčíĉří ĉŎŌÿ ņńû

ĺĔĴňñ ĺ÷čîŔē ŒķŎē ,aT / ©D e£-4e¨ G $ÎpI iM2¦ G* ,a¨ G* iEe¨CC 6 T ¨ vjG ,eCC¨sG* ,aM{/ g 0 eCCM&* ,aT GK N*{CC1'¦H ¡< zCC G* eCC£ )e 6 h*{CC 9(* aCC + eCC£-{ 6&* {CCMKe H iM{ ¨E i¨ + ,2µK §G(* {¨ MR eCC£/K5 { 6K G* ¤jfGe H ©D {¨ jGe+ ©CC j M µ e MaG ©CC)e I *{CC SsG tM{ jG* 4e jI* ¢K2 ©I*a¨ G* ¨ jGe+ + iEe¨ Ge+ © 6{G* §G(* eI{ I ¦CCG e/{G* ¡sI eCCI{¨ « M *3eH L{CC -R R R e¨IaG* ¨S IR iCC Gev F µ i+{pjF $ÎCCp G* ¥zCCJ SiCCQ U DS "eJaS U IR µK e£G¦0 i¨fM{p- l*4*{E NeIe¨0&* 4Sa -R iHaT j G* KaCCG* ¢(T * ©0e G* kCCIeF ¦CCG NeCC 8¦ 1 ,eCC¨sG* ©CC0e H ©CCD is/eI kIeF ¢(eCCD e£p)ejI CC¨ X -R . eCC£¨ < ,aCCMa/ T 4a - G e£I&eFK e£j G&* Tµ(*K e£jjf.

T eI&*K i¨ v G* ª{CC I i£/K ¡H $ÎCCpI i+{pQ < N Ne¨fM{ - µK NeCC¨G*{f¨G kCC G oÎmGe+K eCC R Q eCC QQ E µK eH P,4e G N*{CC)*5 µK NeCCpSI{ j eCC¨ M{ - µK R U H µK N is/eI iCC+{p- ©CCJ µK µK µK NeCCHe 7 µK N eCCv¨ T + T e£jEe¨ 6 Î1 ¡M{1%µ* ¡CCH ¡p£j U -R G eCC£jf0e D v 7 ª&W * e£ M{: 9{j M GK L3&ÎG 9{ j- CCGK T e£sGe H ¨ - ¡H Nµa+ e£-{ 6&* {MKe H k T 1 CC+ eJaJe 7 ¡H e£ < ¦ MK ©<e+{G* Ge+ eCC£j+e 8( *K R N*a/ i .*K ,4¦CCEK i jsH kIeF e£I( * ¦CC - ©CCJK R e£ I ¡H ©-4e¨ 6 2¦CCE&e 6 ,42eCCfH ¡CCU R :&* l*aCC¨ 6 eCC J T § 9¦D ¥zCCJK tM{ - ÎCC+K ¡CC£ I& * ¡CCH ©CC + T tM{ j+ + -4e¨ 6 ©E¦ 6 ¦J T G* CCMafG*K iCCM2¦ G* ,&*{CC GeD ©CCf /&* CC)e 6 CCH ,¦CC 1 ¢K2K * {CC M *3e D ,aCC 7*4 ©JK " G3 CC < « fG* e£¨G( R aE iEe¨ G*K iEe¨ G* ¡CCH <&* ¦J e ¨D i . CC 9¦H ©D µ { G* T ; ©D e 0&* e£G ©jG* ,4K{ « G ¢¦ a¨Ge jG*K le.K4¦ G* $*{<

‫ اﻟﻄﻴﺐ اﺛﻨﺎء ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬.‫د‬

‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﻃﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫ ﻣﻬﻨ ًﺌﺎ‬،‫ﻛﻠﻤﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ وﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‬،‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ ﻣﺜﻤ ًﻨﺎ اﻟﺪور‬،‫ﻣﺸ ــﺮ ًﻗﺎ ﻟﻠﻄﻠﺒ ــﺔ واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ .‫اﻟﺮاﺋ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ د‬ ‫ وﻣﻦ ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬،‫ﺣﺴﺎم اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ،‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺷﻜﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺤﻀﻮر‬ .‫ﻧﺠﺎزات‬l‫وﻫﻨﺄ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‬

algashgari@gmail.com

^0&°* CJ

hc~zG* CJ

hc~zG* CJ

$b +4&°* CJ

‫اﺣﻤﺪ ﻧﻘﺎدي‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﺰروع‬

‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺣﺎﻣﺪﻣﻮﺳﻰ‬

‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن‬ ‫ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬- ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﺻ ــﺎدق ﻃﻴﺐ‬ ‫ اﻋﺘﻤ ــﺎدًا أﻛﺎدﻳﻤﻴًﺎ‬٦٦ ‫أن ﺟﺎﻣﻌﺘ ــﻪ ﺣﻘﻘ ــﺖ‬ ‫ إن إدارة ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬:‫ وﻗ ــﺎل‬،‫دوﻟ ًﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﻗ ــﺎدرة ﺑﺘﺤﺎﻟ ــﻒ ﻣ ــﻊ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫ﻃﺎرق ﺧﺰﻧﺪار‬

‫ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﻮد‬

‫اﻳﻤﻦ ﻓﺎﺿﻞ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻌﺒﻴﻦ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪاﻟﻌﻤﻮدي‬

‫ﺑﻨﺪر اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫اﺣﻤﺪدرﺑﺎس‬

‫اﺑﻮﺧﺸﺒﺔ‬

‫ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻔﻮاز‬

‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺤﺮازي‬

‫ﻣﺘﻌﺐ اﻟﺒﻘﻴﻤﻲ‬

‫ﻋﺒﺪا< اﻟﻘﺎﺳﻢ‬

‫ﻋﺒﺪا< ﺑﻦ ﻣﺤﻔﻮظ‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﺻﻮﻓﻲ‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺨﺎري‬

f £E )b.¡G*

Kx~{´* ~6*

E4 Kx~{´*

Í<2¡g~zH $b~{I(* &* A ox³b+ ibMÉ= ¢ cH $b~{I(* ^0&°* hc~zG* hc~zG* $b +4&°* ,4b²* b£´*

A CJ CJ CJ CJ f£Gb ~{G* f ´b+ f£+x G* ^0&°* hc~zG* hc~zG* $b +4&°* Íg~64^H $b~{I(* A

CJ CJ CJ CJ f£Gb ~{G* f ´b+ f~64^H $b~{I(* ^0&°* hc~zG* hc~zG* $b +4&°*

A Í + f ~6¡gH CJ CJ CJ CJ £c±b+ ^0&°* hc~zG* hc~zG* $b +4&°* fM4*2(* ÁbcH $b~{I(* A

CJ CJ CJ CJ f£Gb ~{G* f ´b+ ,4*5K ¶(* eb s+ ^ gG* £ < Kx~{´* *wCCJ j´ J'¡HK bm´* *wCCJ ¯ |~|sgG*K ,ÄCC³* ¥K3 H *Æ~7°b+ d=xM H ¢ D N ¡ ´* fM4b~6 ¡ -K f£GbgG* )b.¡G* H fs~zI H bcp ~|H ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(* fMx ~z G* b ~7&°* *Ì G*K bD^G* f~z~6'¡´* H £m~z- ,2b ~7 ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7 fM4bmgG* fDx Gb+ *Æ~7°* 1^G*K ,bFyG* ¥4bmgG* m~zG* ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H xH&° ¯x~|H £~7 G* ,4*5K H ,2¡ ~zG* fc~zI £ « ,2b ~7 f£<b g/°* ib £H&bg G fHb G*

£~| G* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM^´* f M^cG* ,^ + ¯ Í :*¡´* ¡ G -

f£GbgG* f~zDb ´* rx: < M4b ´* qgD ^<¡H

i*$b G* Ã^ - ^<¡H

fs~z G* f £E

f~zDb ´* ~6*

D*¡´* ^0&°* ¡M CJ

D*¡´* hc~zG* ¡M CJ

fHb G* ,4*2(°* xD i*4b£~6 fIb£~8 fHx ´* f H f § M^Jbm G

,w G* f Dbp§ f£p~|G* ¡_~{G* fMxM^H f£GbgG* f~zDb ´* rx: < -

|CC£ G* fCCM^CC CCC+ ÉCCCCC<(* f£ gG* 4b~7 H f~94b g´* i*4b G* f£ H yI i*$*x/* ¯ $^cG* fHb G* f G G3K 4bCC~CC7 ¢CC CC< CC CC- i*4bCC CC< ¡CC CC CCÂ CCMwCCG* CC CC)bCC CC~CC6&* fCC£CC-%°* ÍCC CC:*¡CC´* ,¡CCCC1(°* ¢CC CC<K fM^ cGb+ ¤CCC~CCC9*4&°* ,4*2(* fCC CC/*xCCH fCC<xCC~CC6 fCC£CC<xCC~CC7 ib ~z g~zH CC CCM^CCGK f£ gG* fCCH5ÉCCG* i*$*xCCCCC/°* b g~6° CCCG3K ÉCCCC<(°* tCCM4bCC- CCH x ~7 bCCJbCC~CC|CCE&* ,^CCCH ÉCCC1

¤c £´* *^CCC CCC0 yCCMyCC CCG*^CCcCC< ÁbCCC CCC~CCCzCCCG* ^CCCCHbCCCC0 ^CCC CCC¹

f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < qgD tM4b M4b ´*

x ~6 fs~z G*

f~zDb ´* ~6*

f~zDb ´* E4

CJ

Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG 4b H&°* b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42 ·b ~{G* 4¡p´* f +bgG*

CJ

¤+¡ ±* 4¡p´* b G f +bgG* Lx G*K ibM^ c G 1*^´* £ ©K Í~z«

CJ

k£ G* f Dbp´ 4*¡~{G* £Ex-K f£ ~z-

fs~z G* f £E

f~zDb ´* ~6*

f~zDb ´* E4

bM4

xMx~6 f ~6 ,w G* e¡ / ¢ ~{g~z§ fDb G*K fIb£~|G*

CJ fs~z G* $*x~{G ^<¡H x1%*

CJ M4b ´* qgD ^<¡H

ibMÆ~{´* ,4*2(* fs~z G* £+ b H

< |£ G* fM^ + -

¤CC CCDbCC²* K5xCCCCCCCCH fCC£CC CC< ¤CCCcCCC CCC£CCC´* fCCC£CCC CCC+ ^CCC£CCC CCC~CCC6

ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2(*

f M^cG* ,^ c+ f£GK&°* f£p~|G* fMb<xG* yFx´ *N x H ¡ £G q ~zH ¢ cH 4bm_g~6* ¯ b gc=4 < ¡~|p G 4¡/&°* ~zE ib~|Eb ´*K ibMÆ~{´* ,4*2(° ^ gG* Ì/&bgG* ¤c=*4 ¢ D ¡M ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &b+ bN < f+¡ ´* ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¢ < CJ D*¡´* $b +4&°* ¡M f Mb ´*K CJ D*¡´* $b.ÉjG*

fHx ´* f H f § M^Jbm G fHb G* ,4*2(°* x + ibMÆ~{´* ,4*2(* Ã^ gG* f /

ÁbCC CC~CCzCCG* ,2¡CCCC< bCC CC CCH fCC²bCC~CC8 ¤<bDxG* Ä~8 Ñ*bCC CC< f :bD

,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH&*

ÁKÆ G(°* fIbH&°* E¡H £cG* b H

‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻛﻤﺎل‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬

fHx ´* f H f H xD

£cG* fM*^+

‫ﺣﺴﺎم اﻟﻌﻨﻘﺮي‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

f£GbgG* M4b~{´* rx: < £cG* fMb I

‫ﺑﻨﺪراﻟﺤﺠﺎزي‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﺑﺎﺻﻔﺎر‬

M^Jbm G fHb G* ,4*2(°*

Ég~6* fM*^+ 9Kx G* M4b H

‫ﻣﺪﻧﻲ ﻋﻼﻗﻲ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺣﻀﻮر ﺣﻔﻞ اﻻدارة واﻻﻗﺘﺼﺎد‬

‫ ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻛﻠﻴﺔ‬.‫ﻧﺠﺎزات‬l‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت وا‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﺑﻞ إن ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ‬،‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ داﺧ ــﻞ وﺧ ــﺎرج‬ ‫ ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺗﺪﺷ ــﻴﻨﻪ ﻣﺴ ــﺎء‬،‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫أول أﻣ ــﺲ ﻣﺮاﺳ ــﻢ ﺣﻔ ــﻞ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫دارة ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﻓﺮع وزارة‬l‫وا‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ‬

‫ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬،‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻃﻴ ــﺐ‬ ‫ ووزﻳﺮ‬،‫اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻨ ــﺪر اﻟﺤﺠﺎر‬ ،‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺪﻧ ــﻲ ﻋﻼﻗ ــﻲ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎزي‬N‫واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ ا‬ ‫ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺷ ــﻜﺮ ﻣﺪﻳﺮ‬.‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬

fMx ~z G* b ~7&ÉG fHb G* ,4*2(°* *Ì G*K bD^G* ,4*5K M4b ´* qgD

§2cH <2 c N |My< CG g0cdG* ±

¤~{£c²* ^CC<bCC~CCzCCH Ñ* $bCCCC/4 ¤CC~CC{CC£CCcCC²* CCC{CCCMbCCC< qCCCGbCCC~CCC8 ¤~{£c²* oxCCCD CC£CC0xCCG*^CCcCC< ¤~{£c²* bCC£CCgCC~CC7 µbCC~CC6 ^CCCC)*4 ÁbCC CC~CCzCCG* ^CCC CCC¹ qCCCGbCCC~CCC8 ¤CC~CC{CC£CCcCC²* bCC CC CC~CC6 CC£CC CC1 fCC CCM^CC´* ¯ fCC£CCH¡CC CC²* CC CC-bCCIÉCC<(° xp G 5b G* yMy G*^c< ´* Mx: ,4¡ ´* yMy G*^c< + ^ ¹ ÌCCH&°* Mx: :b - H zFbD i

fCC CCCH ¯ fCC£CH¡C CC²* CCC-bCCIÉCC<(° 4*¡/ £ D ^m~zH bH&* fMyMy G* ¤0 fCCCHxCC CC´* f£HÉ~6(°* Í 0 iÉ£m~z i

yMy G*^c< ´* f Hb/ b ~6(°* ,4*2(* M4b~{ G f Hb±* fGbFK ¡ G* f£ G *N x H bI¡ £G Í£ cH 4bm_g~6* ¯ b gc=4 < |£ s+ f£~6*4^G* ¡~| G*K e*2%°*K b J4bm_g~6* e¡ ´* Í£ c´* ib ~8*¡H ¢ c´* fHÉ~6 ^F'¡M ¤~6^ J dg H H xMx - Ã^ - H $b~{I(°* kM^0 ¢ c´* ¡ M &* × < ,^0*¡G* fDx G* f ~6 -° &*K ^0*¡G* ¢ c G fDx= < x G* 2^< M° &* i*^CCCCCCC0K CCCCC< CCCCC CCCCCM° ÁbCCCCCjCCCCCG* ¢CCCC CCCCcCCCC´* ¡CCCCC CCCCCM &* CC CCH exCCCC CCCCGbCCCC+ K&* ¤CCC~CCCzCCC£CCC)4 4bCCCC~CCCC7 ¢CCC CCC< ¢CCC CCCcCCC´* ¡CCCC CCCCM &* $bCC+xCC CCFK CC-bCCJK ¤CCpCC~CC8 xCC~CC8K bCC£CCH f c~7 CCH ibCCCH^CCC³* CC£CC CC/ xCCD¡CC- ·bCCC CCCG* CC£CC CC CCgCCG* ,4*5K ¤CC+¡CC~CCzCC CCH ^CCCCCC0&* CCCCGbCCCC´* ¡CCC CCCM ° &* Gb´* d : ¢ < N$b + ¤ 1&*K f£H¡ 0 ,4*2(* cE H x/'¡g~6* ^E ¢ c´* ¡ M ° &* ÌCC CC CCG ,xCCCC/'¡CCCCH fCCCCM4bCCCC© iÉCCCCC¹ K&* CCC94bCCC CCCH ¢CC CCcCC´bCC+ ^CCC/¡CCCM ° f Mb ´* f ± bJ2^« ¤gG* ib0É~8(°*K iÉM^ gG* G 4b G* d0b~8 2*^ g~6* Á^CC´* bCCD^CCG* CCH ,&b~{ H f£0É~8 ,2b ~7 Ã^ gG 4b G* d0b~8 2*^ g~6* f£GbgG* i*^ g~z´* bD4(* Ì/&bgG* ¯ d=xMK ¢ c´* M^G xD¡gM » ¢/xM e¡CCCC CCCC CCCC´* 4bCCCCCCCCCCmCCCCCCCCCCM(°* 4*^CCCCCCC CCCCCCCH CCCCCCC+ qCCCCC~CCCCC9¡CCCCCH dCCCCC CCCCC: 4bCCCCCCC CCCCCCC CCCCCCCG* fCCCCCC£CCCCCC CCCCCC CCCCCCH CCCCCCCC~CCCCCCCC8 CCCCCCCCCCCH ,4¡CCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCC8 $bCCCCCCCC CCCCCCCCcCCCCCCCCG* fCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCC|CCCCCCCCCC14 CCCCCCCCCCCCCCH ,4¡CCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCC8 A CCC6bCCC CCCH fCCCM^CCC CCCcCCCG* CCCCH ,^CCC CCCgCCC CCC´* $bCCC CCCcCCCG* CCCC)*xCCCC1 CCCCH ,4¡CCCC~CCCC8 4bCCC CCC CCCG* CCCCCGbCCCCC´ fCCCC£CCCC CCCC:¡CCCCG* fCCCCM¡CCCC CCCCG* fCCCCEbCCCC CCCC+ CCCCCH ,4¡CCCCC~CCCCC8 4bCCCCCC CCCCCC CCCCCCG* CCCCCCCCE¡CCCCCCCC´ ¤CCCCCCCCCFKxCCCCCCCCC CCCCCCCCCG* CCCCCCCCCCH ,4¡CCCCCCCCCC~CCCCCCCCCC8 ¢CCCC CCCCcCCCC´* fCCCCCCC CCCCCCC/*¡CCCCCCCG fCCCCCCC£CCCCCCCD*xCCCCCCC=¡CCCCCCC-¡CCCCCCCD ,4¡CCCCCCCCC~CCCCCCCCC8 9Kx G* Ég~6* b H fHb G* ,4*2(°* ¢ cH ¯ b ~6(°* ,4*2(* xM^H ,2b ~6 ~6b+ H x; ¯ 4b ~6&°* 9Kx< ~z,^m+ yMy G*^c< ´* f Hbm+

CJ D*¡´* hc~zG* ¡M 9Kx G* Ã^ gG ^<¡H x1%*

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

óĎŔćŗí

óČijîŇ

ŁŜļĿí ôĠij

ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ

ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ

!kĽîĸĬĿí

!! ( číĎĸĿí Īňě Œij Ĺčîė )

i0e G* §G(* eb¨ D eb¨ 7 1aM z1&* e G* ¢&* KafM i¨HÎ<(µ* le¨ jG*K 4ef1&µ* ©D eHa jH eIe H z1&e¨G KaCCG* ©CCD *aCC £G* ¡CCH iCC E 2{CCpH ¢eF ¢&* aCC fD i jvH $esI&* ©CCD i¨+{ G* )ef G* CC« +K i¨p¨ vG* L{1&* leH*avj 6* ¦¨G* ¤G l5{+ ©+{ G* ¡:¦G* ©D i 0 ¡¨M2¦ G* eCC/{G* ¡H i<¦ pH ¡ 72 aCC D ª&* a / § < e/{G* ¨p jG ^ ¦CCf ¨ G* § < ,aCCMa/ ©JK ] e G*]C+ ¦¨I¦M ¦CCM e£-4e¨ 6 2¦ - ,&*{H* le 7e G* ¡H iCC<¦ pH ,¦<2 § < 2{F l$eCC/ i 0 ,2e¨ G iCC¨<e j/µ* E*¦ G* {CCf< leM2¦ G* $eCC G is G* hes 8&* ¢¦CC <K ¦¨I¦M ¦CCM ¡CC£-*4e¨ 6 ],&*{ G* ,2e¨E a G ¦¨I¦M ¦M e G*^ C+ £j 0 ¡ 1aM ¡£ /K $e G* ¡H {¨m G* } j 6* ªzG* {H&µ* ¦JK © 6'¦H CCH )ej G* ¡CCG2efjMK ,2eCC0 leCC 7e I ©CCD i sG* ¡¨j )e G* ¡CCH h*¦I 2eCCf- a D kCCM¦ G* ©CCD eCCH&* h{ «G*K le G* kM¦ G* ¢e G{+ ©D i¨ ¨ G*K i¨ G* ¡¨¨jM¦ G* ¡¨ j G* i¨ «E i Ee H $e .&* R R G* i 6*¦+ ¦HeIejI*¦= ©D

*zJ aJe -K eCCI2Î+ 4*¦CC 7 a0&* ©D {CC - eCCHa < Gep G* leCC+evjI* ¡CC< CCv G* CCv «G* ¢ÎCC<(µ* ©jG*K i )*{G* ,4ef G* ¥zJ § < ª¦jsM ¦JK iCCMa fG* " {CC - *3eCC + 4*{CC G* CC 8 ©CCD 4eCC 7 ¦CC " ¤¨D s- 7K t¨ G* ª2¦ Ge+ E{ G* e G gMe/K e s+*3 7K e 0K x{ - J " 4e I ©fI e I&* {¨= «G*K ¢¦G¦ G*K i0¦ G* ¥zCCJ aCCJe 7&* CCG – ©CCJefjI* iCC G – eCCI&* gjF&* ,{H K&* ¦£ G eMK i04efG* µ(* iCC¨IÎ<(µ* g/K *zG iHa G* psG G3K e H ©D ^ ¦£ G eM ^ K&* e£-&*{E 4*KaCCG* © +e 8&* ¦£ G eCCM ¤CCM¦ jG* ª42&* µ 4*{ G* 8 ©D 4e 7 G* *z£+ ,{H ,{H e£-&*{EK ©I¦¨< kF{D i¨IemG* i G* kfJ3 ¡M&* kG&e 6 4*{ G* f 8 ©D 4e 7 G* *z£+ L{1&* © 7¦D ¤ f 8&* " ª¦ 6&* 7K © M ©+4 eCCM ©CC I ¨ jH 4*{ G* tCCf M §j0 " ©CC ¨I T µK " N ÎCCmH T 4e 7 t¨s 8 + ,4ef G* l&*{E N *{¨1&* " N ÎmH ¨ -K h*{<(* – Ke0&e 6 – e JK 4*{ G* 8 ©D e£Ee < ¡H {¨m G* k jE ©jG* ,¦ sG* ,4ef G* ¥zJ

‫(ـــ‬٢١)‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻـ‬

nafezah@yahoo.com

j*2c 7 ¥ |h+ 64*^ G sc |G* g¥+ÈG* Ï<£d 6&c+ ^<£¶* dE g¥)*^h+²* g 0y¶*

‫ﻫـ‬١٤٣٢-١٤٣١ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ اﻟﺠﺎري وذﻟﻚ ﺑﺸ ــﺮوط‬٢٩ ‫رﺑﻌﺎء‬N‫ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ دوام ﻳﻮم ا‬- ‫ﻛﺤ ــﺪ أدﻧﻰ‬‫ ﻛﻤﺎ‬،‫أﺑﺮزﻫﺎ اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻬﺎرات اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﻣﻮر إﺣﻀﺎر اﻟﻤﺴ ــﻮﻏﺎت اﻟﻤﻘﻨﻌﺔ ﻛﺎﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪ‬N‫ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ أوﻟﻴﺎء ا‬ ‫ﻣﺮ ﻣﺼﺪق ﻣﻦ اﻟﻜﻔﻴﻞ أو ﻗ ــﺮب ﻣﻮﻋﺪ وﻻدة وﻟﻴﺔ أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬N‫وﻟ ــﻲ ا‬ ‫ أو ﻣﻮﻋﺪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬،‫ﺑﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻃﺒ ــﻲ ﻣﺼ ــﺪق ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺻﻒ‬ .‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ أو وﻟﻲ أﻣﺮﻫﻤﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﻌﺎﻟﺞ‬

‫ ﺟﺪة‬- ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‬

‫ول ﻣﺮة ﻟﻤﺪﻳ ــﺮي وﻣﺪﻳﺮات‬N ‫ﺳ ــﻤﺤﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻼب ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ ﺑﺪء‬ ‫إﺟﺎزﺗﻬﻢ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﺑﺄﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻘﺪم أﺳﺮة اﻟﻄﺎﻟﺐ أو اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬.‫ﻃﻠﺒ ــﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻣﺪﻋﻤ ــﺎ ﺑﻤﺒﺮرات ﻣﻘﻨﻌ ــﺔ‬ ‫ ﺗﻢ إﻋﻄﺎء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬:“‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ”ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫(ـــ‬٢١)‫ﺗﺘﻤﺔ ﺻـ‬

alrotayyan@gmail.com

ŅŜīç

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

Ł ŎœîŃ ĶijíŎńĿí ŋ óĎćŕí ŏĉîńÿ ¡ öòĔĿí ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)

ŅŜīç