madina 20110609

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫¡ ‪ôĄĴě‬‬

‫*(‪,y 7cdH 2Ë¥¶* j*2c 7 ¥ |-K g¥ ~t }G* jcEc dG* g¥0Ë 8 ^M^­K 6£ G* )c 0 $c G‬‬ ‫÷‪ĎœŎĤ‬‬

‫ ‪ $c }I(² cM4 4c¥ H A‬‬ ‫‪g¥<y }G* y)*K^ G ¤ dH‬‬

‫‪čōĎŃ‬‬

‫ ‬

‫< ‪ Ï q G gH4c 8 jc+£‬‬ ‫‪j*4cdh1²* ^ +‬‬

‫‪łīĉ‬‬

‫ ‬

‫”*¶ ‪ ~I u ¨- “g‬‬ ‫‪¤ 7£- ± ¡¥ / 4c¥ H‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‬

‫*‪ Ï¥I£Ic + ^n h |M fcd }G‬‬ ‫‪c ¥ G $£n G* dE‬‬

‫ ‬

‫ ‪“ ¥G(* j$c/ ¦hG* ¦J”4ÆM K'£ |HK gM4*2(* ²N c <&* £ 64cÄ ,^n+ ,y 6&²* $cd:&* H‬‬

‫ ‬

‫”*‪ My1%* ;£H ²%* ^ d- g ~t ~µ* “gM2£ |G‬‬ ‫*‪g¥n¥ 1 K&* g¥+y< £ 1 §&T c+ ¦ :£G* Ec G* gI4c H ¨DyM y /&²‬‬

‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا وﻗ ــﺎف ا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة وﻗﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ زﻳﺪ اﻟﺮﺷ ــﻮد؛ ‪a‬ﺑﻼﻏﻪ ﻋﻦ‬ ‫وﻗ ــﻒ ﻣﺠﻬ ــﻮل ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬أﻋﺮب‬ ‫اﻟﻮزﻳ ــﺮ ﺧ ــﻼل ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎوﻧ ــﻪ وﺟﻬﻮده ﻓﻲ‬ ‫ا‪a‬ﺑ ــﻼغ ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﻒ اﻟ ــﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ )‪٨٥٨٫٤٢‬م‪ ،(٢‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻣﻊ اﻟﻮزارة ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ وا‪a‬ﺑﻼغ ﻋﻦ‬ ‫ا وﻗﺎف اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ gM4c«K g¥)*{/ c-y)*2‬‬ ‫‪ “·c H” ±‬‬ ‫*‪ ²c 9 cFK §2£ 6 “ )c ~G*” §^h ¶* ^ 0&* ÎH&²‬‬ ‫*‪g 6^ ¶* g 8c G‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ < jc 6*42 $*y/(² cI£¥ H‬‬ ‫‪g ¶* ± ¢c¥¶* 24*£H‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫ ‬

‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺻ ــﺪر رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺼﺎر ﻗﺮا ًرا ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء داﺋﺮة ﺟﺰاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﺰاﺋﻴ ــﺔ ﻓﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺧ ــﺮى ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻔ ــﺮع اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ )اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ( ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺘﻨﻀﻢ إﻟﻰ اﻟﺪاﺋ ــﺮة ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻣ ــﻦ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﻄﻠ ــﻊ أن‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳ ــﺘﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻏﺮة ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك‪ ،‬وﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﻜﻞ داﺋﺮة ‪ ٣‬ﻗﻀ ــﺎة ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻗﺎض واﺣﺪ ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫إﻟ ــﻰ ٍ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﺠ ــﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺎﺷ ــﺮون اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ‪ ٨‬ﻗﻀ ــﺎة ﺑﻤﻌﺪل ‪ ٤‬ﻟﻜﻞ داﺋﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻌﺪد ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﻀﺎة ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ا‪a‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪ ١٢‬ﻗﺎﺿﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺪر أﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ﻗﺒ ــﻮل أي ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻋﻴﻦ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﺮع ﺟﺪة ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺳﻴﺘﻢ ﻗﺒﻮﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻓﺮع اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪.‬وﺗﺨﺘﺺ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺮﺷﻮة واﻻﺧﺘﻼس‪.‬‬

‫‪õîŔŀĄŃ‬‬

‫رﻓ ــﺾ ﻋﺒ ــﺪا ا ﺟﻬ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻗ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑ ــﺄيّ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮان‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ أو ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا اﻟﻤﻘﺎرﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻇﺎﻟﻤ ــﺔ ﻗﻴﺎﺳً ــﺎ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وﻓﻲ ﺷ ــﺄن آﺧﺮ ﻗ ــﺎل ا ﺟﻬﺮ إن‬ ‫ﺧﺼﺨﺼﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﻄ ّﻠﺐ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٥‬آﻻف ﻣﻮﻇﻒ ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺣﻘﻮﻗ ــﻪ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ‪ ٥‬آﻻف ﻣﻮﻇﻒ ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﻚ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻻ ﻧ ــﺰال ﻧﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺧﺼﺨﺼﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬وﻗﺪ أﻧﺠﺰﻧﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄﻴّﺎرﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ رﺣﺐ ا ﺟﻬ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻟﻬﺎدف واﻟﺒ ّﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ا]راء اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻋﺪ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺟﻤﻴﻊ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿﻮح‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪c M^G*£G e-*4K 2K^´* §^¥ 7 ¦-y 6&² cM4 cI£¥ H‬‬

‫ ‪ :*£¶ ,&cDc H cM4 £¥ H A‬‬ ‫*&‪g H ± £ º EK < +‬‬

‫ﺗﺠ ــﺮى وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎة واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ ﻟﻤ ــﻮارد اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺤﺮات‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻓﻲ أودﻳ ــﺔ اﻟﺪرع اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬وأﺧﺮى‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮارد اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻬﻞ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا ردﻧﻴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺟﻨﻮ ًﺑ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺒﺎل اﻟﺤﺠﺎز‬ ‫ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﻏﺮ ًﺑ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻟـ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" إن ﺷ ــﺮﻛﺎت وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٦٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫”*‪ g ¥;K G&* e - “g¥+ÈG‬‬ ‫‪ ²%* ¤ < ~­K cMY £ 6‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫÷‪ŒĻč îòŃ ņĔă :ĎœŎĜ÷ óčōĎėō ĝîœĎĿîñ ŒûčîĄĿíō ŒòŔøĬĿí ŒŇîńüÿ ĪŔŔĘ‬‬

‫ ‬

‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ آل ﻣﻔﺮح رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى إن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺮﺻ ــﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﻄﻠﺐ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‪ ٢٠‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ وﻻ ﺗﺤﺼﻞ‬ ‫إ ّﻻ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬آﻻف وﻇﻴﻔﺔ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ ‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪ d ¥+ y 0&²* gMyE “,4£ 7y 7” Ë1 iM{Gc+ m£T - m2c0 CG i 9y - g ¶* a:*£ 7‬‬ ‫‪j*£ 6 x H Ï ;£H Ë+‬‬ ‫÷‪čśōĉ IJĿã IJŀļœ ĢĴŇ ľŔŃĎñ čîûá ĎŔŌĤ‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺑﻘﻊ زﻳﺖ ﻓﻲ ﺷﻮاﻃﺊ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴﻞ ﺷ ــﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ رﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻞ ﻏ ــﺎزي ﻋﻦ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟ ـ ـ ‪ ١٢‬ﺣ ــﺎدث ﺗﻠ ــﻮّ ث ﺑﺤ ــﺮي ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ‪٢٠١٠‬م‪ُ ،‬ﻗـ ـﺪّرت ﻛﻤﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٢١٫٠٣‬ﺑﺮﻣﻴ ــﻞ‬ ‫زﻳ ــﺖ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ﻗ ــﺪره ‪ ١٠٣‬ﺑﺮاﻣﻴﻞ ﻋﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬اﻟﺬي‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ‪ ١٣‬ﺣﺎد ًﺛ ــﺎ‪ .‬وأﻓﺎد أن ﻋ ــﺪد اﻟﺤﻮادث ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ‪ ٩‬ﺣﻮادث‪ ،‬ﻧﺘﺠ ــﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﻤﻴﺔ ﺗﻠﻮّ ث ﺑﺎﻟﺰﻳ ــﺖ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ ٦٫٦‬ﺑﺮاﻣﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٣١٫٤‬ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋ ــﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻌ ّﺮﺿ ــﺖ ﻟﺜﻼﺛﺔ ﺣﻮادث‪ ،‬ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺔ ﺗﻠ ــﻮّ ث ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٤٫٤‬ﺑﺮﻣﻴ ــﻞ زﻳﺖ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٦٨٫٦‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺤ ــﺮي ﺑﺎﻟﺰﻳﺖ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﺄﺛ ــﺮة ﺑﺎﻟﺘﻠﻮث‬

‫ﺑﺎﻟﺰﻳ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻠﻎ ‪١٢‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻌًﺎ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬واﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻃﺌﺎن ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺘﺎن ﻓﻲ ﻋﺮض‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬وﺷﺎﻃﺌﺎن ﻋﺎﻣﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺎزي اﻟﺘﻠﻮّ ث اﻟﻨﻔﻄﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺮ ا ﺣﻤ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺣﻮادث ﺗﺴ ــﺮب ﻣﻦ ﺳ ــﻔﻦ ﻋﺎﺑ ــﺮة‪ ،‬أو‬ ‫اﺻﻄﺪام ﺑﺸ ــﻌﺎب ﻣﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻠﻮث‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻊ ا ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﻠﻮّ ث واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪد ﻣﺪة ا‪a‬زاﻟ ــﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ُﻳﺴـ ـﻤّﻰ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﺤﺴّ ﺎﺳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻣﻔﺎرخ ﺗﺒﻴﻴﺾ ﻟ ﺳﻤﺎك‪ ،‬وﻣﺤﻤﻴﺎت ﻟﻠﻄﻴﻮر ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ دﻗﻴﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺒﻠﻎ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﺗﻜﻠﻔﺔ إزاﻟﺔ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻧﻔﻂ واﺣﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫أﻟﻒ دوﻻر ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻻت اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ ا ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮﺗﻲ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺮ ﺑﺠﺒ ــﺎل رﺿ ــﻮى ‪-‬اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ‪ -‬ﻣﺘﻮﻗﻔ ــﺔ‪ .‬اﻟﻤﻐﺴّ ــﻠﻮن ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻮﺟﻮدﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺣ ّﻔ ــﺎرو اﻟﻘﺒ ــﻮر ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺣ ــﻞ إ ّﻻ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ .‬أﻣﺎم ذﻟﻚ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﺷﻮرة ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻄﻴﺔ ﺣﻤﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ :‬إن اﻟﺸﺮﺷ ــﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬أو ﻣﻮﻇﻔ ــﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻳ ــﺆدي‬ ‫واﺣﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻤّﺎت‪..‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻫﺎﻧ ــﻲ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨ ــﻞ‪ :‬إﻧﻪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺑﻨﻄﺎق‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ "ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﻮﺗﻰ"‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﺑﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ رﺧ ــﻮ‪ .‬وﻳﻮﺟ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻼك اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ‪٣‬‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﻏﺴّ ــﺎﻟﻲ اﻟﻤﻮﺗ ــﻰ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺑﺘﻠﻌﺔ ﻧﺰا‪ ،‬وا]ﺧﺮان ﻳﻘﻮﻣﺎن ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﺑﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻨﺨﻞ‪ .‬وﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﻨﻘ ــﺺ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ رﺧﻮ‪ ،‬وﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤﻲ ﺟﺒﻞ رﺿﻮى ﺑﺮﺧﻮ‬ ‫ﺑﺈﺑ ــﻼغ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﺷ ــﻮرة ﺑﺎﻟﺠﺎﺑﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﻮﺟّ ﻪ أﺣﺪﻫﻢ‪ .‬وﺗﻢ ا ﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‬ ‫ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ أﺣﺪ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺸﺮﺷ ــﻮرة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸﺎﻏﺮة‪.‬‬

‫˻‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪ôœĐĈŃ îŇîŔăãō ..ôŔñîŇ ĥîĴĿã‬‬ ‫‪ e£ 6¦HeE «¨ M i+2'¦H {¨= {¨Je / ,{ G* Ge< ©D‬‬ ‫‪P¢e I(e+ R CC¨ - µ iCC pvH iCC 0eD eCC G&e+‬‬ ‫ ‪ jT jM ª¦CC 6‬‬ ‫[‬ ‫‪ {1%µ* *{j0*K h2&µ*K KzG* ¡H §I2&µ* aT sGe+‬‬ ‫‪ ¢(* a G* ,{F e 0 i pG ¨)4 eE i ¨ E eM&* fEK‬‬ ‫*‪ © J&µ* ©-*4efH ¨ sj+ T G* ª2¦CC G* ©GKaG* sG‬‬ ‫‪ *aY / iCC¨+e G* eCC G&µ* ¡ «- *{CCM{ - CCD4 aCCE heCCf G*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ,*4ef G* - {¨Je / ¡H ,42e G‬‬ ‫‪ e0 ©J ¥zCCJ ¡ G 5¦CCpM µK CC¨ M µK gCC¨< ÎF‬‬ ‫‪ ¡¨ H ¢¦CC I §CCj0 eCCI{¨Je / CC« + K&* eCCI{¨Je /‬‬ ‫ ‪ aMa G* 6&ÎG CCG* ¡H i ¨< ¦J eCC‬‬ ‫‪IT (* « fG* *zJ ¡CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¦J e I(* 24e < K&* wM{ G* ¡H eCC ¨ < f£M G « + ¦CCJK‬‬ ‫‪ 4¦JajG* ¡H isM{ 7 m MK ©<e j/µ* eCC p¨ I ¡H $}/‬‬ ‫*‪ F ¡H ={Ge+ e H eI ªzG* ©EÎ1&µ* «G*K ª{CC G‬‬ ‫*‪ 9{ jM ©jG* iCC¨£ G*K i¨ <¦G* leCC G*K leCC<{pG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*(‪ a G* ©D - µ ©jG* ¤-e¨0 © 6 {f< -e G* *zJ e£¨G‬‬ ‫<¡ <‪ eHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ hef G* ¦J i.4e G* ¦ M eH ¡ G i.4eF eJa0¦G ¥zJ‬‬ ‫‪ ¦J i¨<*2 ¡CC< D*aM ¤I&* ¡ M ¡CC < 4a M ªzCCG* CCj G*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ ¡< {1&µ* ¤<eDa+ ¡MaX G* CC9e¨0 ¡< hzM ¤I&* ¡CC M NµK‬‬ ‫‪ µ ¡MzG* ¡CC¨H¦ G* eCC H §CCG(* NµK&* ¤CC D{¨D ¤CCv¨ 7‬‬ ‫‪ ¦G §j0K *aN +&* CC£ H Îj1µ* ¨ M µK NÎ 8&* ¢¦CCb vM‬‬ ‫‪ «¨ - ©jG* iCC G* ¢(eD i¨ G* iCC G* ¥zJ eCCI5Kep‬‬‫‪ i <¦ G* CCH eHe - 94e j- eCC‬‬ ‫‪IN e¨0&* $µ'¦CCJ iCC G&* eCC£+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¡H +K ¦CCf G* G*K h¦CC G* CCD{G*K iCC sG‬‬ ‫‪ oas-&* ¢&* ¡CCH { 8&* ©CCI&e+ © £-T * ¢&* CC£ « + ¢eCCp¨J‬‬ ‫&‪ ¤v¨ 7 § < ©CC .&* k F © I‬‬ ‫‪* CCH ¤vMe H a0&* ¢&eCC 7 ©CCD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ 4¦ jG*K r¦J‬‬ ‫‪µ* eDaIµ*K {CC G* 6e sG* ¤ G *zCCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *‪ G‬‬ ‫‪ G3 K&* w¨ G* *zJ 9*{j<* a< ©£D o4*¦ G* &* eH&T *K‬‬ ‫*‪ ¥¦ +e- K&* ¥¦fsH ¤p£j M ªzG* h¦ 6&µ* *zJ § < i¨<*aG‬‬ ‫* ‪ ©I'¦ M GK ¤+ {H%* G &*aCCfH § < *aN < eH(T *K NΣ/ eCCH(T‬‬ ‫* ‪ eH¦M ¡CC M G *zD‬‬ ‫(‪{CC¨mF ¤¨G‬‬ ‫‪* ,$eCC 6(µ* ¡CCH ¤CC¨D ¢&* CCH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ,$*{fG* ¡CC¨ 9*¦j G* ¡¨sGe G* CC H µK ,¦CCf G* q£I‬‬ ‫‪ i¨ 9eM{G* iCCMaI&µ* L¦j H §CC < §j0 )ej G* ¥zCCJ ¡CCH‬‬ ‫‪ ¡H aX s G *aY CC/ ª4K{ 9 iCC¨ MaG* le¨ v G* ¡CC< NÎCC «D‬‬ ‫‪ ksf 8&* aEK ¦M ©-&eM §j0 iCC0¦f G* l*5KepjG* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ *5N e IK ,N { I NÎ D‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ c G gMx¥ hG* gq)ËG* ^ h M ÃckG* e)c G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪cH£M ^ + c + G*K g¥I^¶* *£0‬‬ ‫*‪²‬‬ ‫ ‪ 6 ± J ¶ j*£ 6 g¥ ~t }G* gEc dG* g¥0Ë 8‬‬ ‫ ‪ ,2²£G* g E*K ¥n |- ^ + g¥ 8&²* 2Ë¥¶* j*2c 7 Ï :*£¶* ¥ |-‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ­~ ‪ g ¥.£G* K&* ^¥ G* ,4£ ~G e : F +c H ²cM4 ¥‬‬ ‫ *(‪ g )c G* ÈD2K g¥ ~t 7 gEc d+ c G*^dh 6*K 6£ G* )c 0 $c G‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓﻖ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٦٠‬ﻳﻮﻣ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺗﺪوﻳ ــﻦ‬ ‫رﻗ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬وأن ﺗﻜ ــﻮن ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻦ ‪ ١٥‬إﻟ ــﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ و‪ ٢٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﻟﻤ ــﻦ ﺗﺠ ــﺎوز‬ ‫ﻋﻤ ــﺮه ‪ ٥١‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫ا ﺻﻠﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ واﻗﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة ‪ ،‬وأن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ ‪٢٠‬‬ ‫رﻳﺎﻻ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻛﻞ ﻃﻠﺐ ﻟﺼﻮرة اﻟﻘﻴﺪ‬ ‫أو اﻟﻮﺛﻴﻘ ــﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﺈﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻟﻐ ــﺎء ﺣﻔﺎﺋﻆ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻮس واﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺒﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ودﻓﺘﺮ اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ‬

‫‪ϒϳΎϧ ήϴϣϷ΍‬‬

‫ﻫﻴﺌﺔ ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟ ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﺪا‪،‬‬ ‫راﻓﻌـ ـ ًﺎ ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم ا ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻔ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻠﻘ ــﺎه ﻗﻄ ــﺎع ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒ ــﻪ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وﻗ ــﺎل »إن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺳ ــﻴﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/٩/١‬ﻫ ـ ـ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻢ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳ ــﺪة أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺪد رﻗ ــﻢ ‪ ٤٣٦٠‬وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١‬ﻫـ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺟﺎءت‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺸﺮة ﻓﺼﻮل ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ) ‪١٩٩‬‬ ‫( ﻣﺎدة روﻋﻲ ﻋﻨﺪ إﻋﺪادﻫﺎ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳ ــﺮد ‪a‬دارات وﻣﻜﺎﺗﺐ ا ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‬ ‫وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا وﻗ ــﺎف ا ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل اﻟﺸ ــﻴﺦ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺒ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻣﻜﺎﻓﺄة وﻗﻒ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫زﻳ ــﺪ اﻟﺮﺷ ــﻮد ‪a‬ﺑﻼﻏﻪ ﻋ ــﻦ وﻗﻒ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮل ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪،‬‬ ‫وﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١٫٧‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ .‬أﻋﺮب‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ ﺧ ــﻼل ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧ ــﻪ وﺟﻬﻮده ﻓﻲ ا‪a‬ﺑﻼغ ﻋﻦ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﻒ اﻟﺬي ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ )‪٨٥٨٫٤٢‬م‪، (٢‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌ ــﺎون اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮزارة ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ وا‪a‬ﺑﻼغ‬ ‫ﻋ ــﻦ ا وﻗ ــﺎف اﻟﻤﺠﻬﻮﻟ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫إﻧﻪ ﻻ ﺗﻤﺮ ﺳ ــﻨﺔ إﻻ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻄﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﻟﻮﻗﻒ أو وﻗﻔﻴ ــﻦ ورﺑﻤﺎ‬

‫‪ Ï q G gH4c 8 jc+£ < ,^/ 4KyH yM^H‬‬ ‫‪jcEy G* ¨ + ± Î |G* ¢c«* ^¥0£-K‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺷـ ـﺪّد ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣ ــﺮور‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺰم إدارﺗﻪ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺼﺎرﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻤﻔﺤﻄﻴﻦ واﻟﻤﺨﻠﻴﻦ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺮ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺠﻦ واﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ‬ ‫وﻣﺼ ــﺎدرة اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن إدارﺗﻪ ﺣﺸ ــﺪت ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وا]ﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﺗﺨ ــﺎذ ﻛﺎﻓﺔ ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳﺘﺒﺪأ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأ ّﻛ ــﺪ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬أن دورﻳ ــﺎت اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﺳﺘﻨﺘﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻄ ــﺮق ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺪارس واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻛﻠﻴ ــﺎت وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ وﺗﻜﺜﻴ ــﻒ‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﺪورﻳ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا وﻟ ــﻰ ﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺘﻤﺮﻛ ــﺰ‬

‫ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻧ ــﻪ روﻋ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻼﺋﺤﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺴ ــﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ وﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت وإﻧﻬﺎء ا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟ ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ إن أﺑﺮز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘ ــﻪ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫) ‪ ٣١‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ( إﻟﻰ ﺳﻦ ) ‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ (‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻈﺎم ا ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻳ ــﺪون رﻗ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ت ‪ /‬ﻋﺸﺮون ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻃﻠ ــﺐ أي ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫) ‪ ٥١‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ( ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫‪ - ٣‬أﺻﺒ ــﺢ ﺑﺈﻣﻜﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ واﻗﻌ ــﺔ اﻟ ــﻮﻻدة أن‬ ‫وا ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ اﻋﺘﻤ ــﺎده ﻓ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻠﻢ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﻴ ــﻼد ا ﺻ ــﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺼﺪر ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺼﻜﻮك ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀ ــﻰ اﻟﻤﺎدة‬

‫ ‪g H ± £ º EK < +&* :*£¶ ,&cDc H cM4 £¥ H A‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫دورﻳ ــﺎت اﻟﻤﺮور ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ووﺻﻮل‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻟﻤﺪارﺳ ــﻬﻢ ﺑﺄﻗﺼ ــﺮ وﻗﺖ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ اﺗﺠ ــﺎه ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤ ــﺪارس ﻟﻀﻤ ــﺎن‬ ‫اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻣﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن ﺑﺤ ــﻲ ا ﻧﺪﻟ ــﺲ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺎرع إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺠﻔﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ وﺟﻨﻮﺑ ًﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﺗﺠﺎه‬ ‫اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤ ــﺪارس ﺷ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﺪي ﺑﺎﺗﺠﺎه ﻣﻮﺣﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻘ ــﺪوم واﻻﻧﺼﺮاف‬ ‫وﻣﺪارس اﻟﺜﻐﺮ ﺑﺤﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﺸ ــﺎرع اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻊ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﺪارس اﻟﺜﻐﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺮب أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪﺧ ــﻮل وﺗﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸ ــﺮق أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﺪاد ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺪا ﺟﻨﻮﺑ ًﺎ وﺷﻤﺎ ًﻻ وﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺪارس ﺷﻤﺎل ﺷﺎرع ﻗﺮﻳﺶ ﻏﺮب‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺸ ــﺮﻗﻲ ﻟﻠﻤ ــﺪارس ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل دﺧﻮ ًﻻ ﻣﻦ ﺷﺎرع‬ ‫ﻗﺮﻳﺶ وﺧﺮوﺟ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺎرع ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺴ ــﻌﻮد‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻮاﺟ ــﺪا ﻣﻜﺜﻔ ــﺎ ﻟﺪورﻳ ــﺎت‬

‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻮﻛﺎﻻت واﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒ ــﺎت ﻟﺪى‬ ‫أي ﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﺗﻜ ــﻮن ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ )اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ(‬ ‫ﻟﻠﻔﺌ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫أ ‪ /‬ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﺳﻦ‬ ‫) ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ( إﻟﻰ ﺳﻦ ) ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ (‪.‬‬ ‫ب ‪ /‬ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﺳﻦ‬

‫) ‪ ( ٤١‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺼﻴﻞ رﺳ ــﻢ ﻗﺪره‬ ‫ﻋﺸ ــﺮون رﻳ ــﺎﻻ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻛﻞ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻟﺼﻮرة اﻟﻘﻴﺪ أو اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎر‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدة )‪ (٢٣‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ )ﺳﺪاد(‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺣﻔﺎﺋ ــﻆ اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﻣﻠﻐﺎة‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﺳ ــﺘﺒﺪال اﻟﻤﺴﺠﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ )اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ( ودﻓﺘﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ )ﺳﺠﻞ ا ﺳﺮة(‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻋﻨ ــﺪ اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ أي إﺟ ــﺮاء ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟ ــﻮاردة ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﻮل إﻟﻴ ــﻪ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻪ وﻓﻖ ﻣ ــﺎ ورد ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﺗﺤ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﺤﻞ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮار اﻟﻮزاري رﻗ ــﻢ ) ‪/٩٥‬وز(‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٠٨/٣/٤‬ﻫ ـ ـ وﺗﻠﻐ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮارات‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫‪ϲϧΎτΤϘϟ΍ ΪϴϘόϟ΍‬‬

‫اﻟﻤ ــﺮور اﻟﺴ ــﺮي ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﻟﻀﺒ ــﻂ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻠ ــﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤ ــﺮور وﺑﺎﻟﺬات‬ ‫اﻟﺘﻔﺤﻴ ــﻂ واﻟﺬي ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه ا ﻳﺎم واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻣﺴ ــﺒﻘ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد اﻟﻤﺮور ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن إدارﺗ ــﻪ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻀﺒﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻤﻨﺼ ــﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ أداء اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺧﺬ اﻟﺘﻌﻬﺪ اﻟﻼزم ﺛﻢ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺪﻋﺎه‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ﺑﺤﻘﻪ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺮة ا وﻟ ــﻰ‪ :‬ﺣﺠ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻘــﺪارﻫ ــﺎ )‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل( وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ ﻳﺤ ــﺎل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ـ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓـﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻋﻘﻮﺑ ـ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﺑﺤﻘ ـ ــﻪ‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ :‬ﺣﺠﺰ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬

‫ﻟﻤ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮ وﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫)أﻟـ ــﻒ وﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋــﺔ رﻳ ــﺎل( وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻳﺤ ــﺎل ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ـ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﺑﺤﻘ ــﻪ وﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﻏﺮاﻣﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ )أﻟﻔﺎ رﻳﺎل( وﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒــﺔ وﻣﻦ ﺛـ ــﻢ اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻟﻠﻨﻈ ـ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ أو ﺗﻐﺮﻳﻤ ــﻪ ﺑﺪﻓ ــﻊ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﻞ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة أو‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ وﺳ ــﺠﻨﻪ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﻟﺨ ــﺮوج ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮﺗﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻣﺆﻣ ًﻠﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺨ ــﺮوج ﻣﺒﻜﺮ ًا ﺗﺤﺴ ــﺒ ًﺎ‬ ‫ ي ﻋﺎﺋ ــﻖ ﻳﻄ ــﺮأ وﺗﻔﺎدﻳـ ـ ًﺎ ﻟﺘﺄﺧ ــﺮ‬ ‫ووﺻ ــﻮل اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻻﻣﺘﺤ ــﺎن ﻣﻊ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻃﺮق ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫أﻗ ــﻞ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺣﺠ ــﺎم اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ .‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ دورﻳﺎت اﻟﻤﺮور ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺤ ــﻮادث إذا وﻗﻌ ــﺖ‬ ‫ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا وﻣﺴ ــﺎﻋﺪة أﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ وإﻳﺼﺎﻟﻬﻢ ﻟﻤﺪارﺳ ــﻬﻢ إذا‬ ‫ﺗﻄﻠ ــﺐ ا ﻣ ــﺮ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴﺪان‬

‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺤﺮك اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ وﺟﺴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ أوﻗﺎت اﻟ ــﺬروة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١٢‬ﻇﻬ ــﺮ ًا إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٣‬‬ ‫ﻋﺼﺮ ًا وﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٥‬ﻋﺼﺮ ًا ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ١‬ﺻﺒﺎﺣـ ـ ًﺎ وذﻟ ــﻚ ﻟﻤ ــﺎ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗ ــﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫وﺑ ــﻂء ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ وﻣ ــﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﻄﺒﻖ ﺑﺤﻘﻪ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وﻧﺎﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل اﻟﻤ ــﺮور‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻟﻠﻤ ــﺪارس واﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨﺎﺷ ــﺪ ًا أوﻟﻴ ــﺎء ا ﻣ ــﻮر‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون وﻋ ــﺪم إﻋﻄ ــﺎء ﻓﺮﺻ ــﺔ‬ ‫ ﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﺻﻐ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن رﺧ ــﺺ ﻗﻴﺎدة ﻣ ــﻦ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻻﺧﺘﺒ ــﺎر وﻋ ــﺪم ﺗﺮﻛﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪارس وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﻢ ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ وﻋﺪم إﺿﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺔ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺮور واﻟﺨﺮوج‬ ‫ﻋ ــﻦ ا]داب اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ واﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻟﻠﺮاﺣ ــﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮادﻫﻢ اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫أﻛﺜ ــﺮ ﺑﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻦ أرﺷ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا وﻗ ــﺎف اﻟﻤﺠﻬﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻐ ــﺮض ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ أو ًﻻ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ وا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻤﻨﻮﻃﺔ ﺑﻬﺬه‬

‫اﻟﻮزارة ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وا ﻣﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ أن اﻟﻨﺎس ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻧﻌﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻬﻢ وﻋﻠﻰ اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺑﻴﺪﻫﻢ وﻫﻢ ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻋﻨﻪ‬

‫ﻧﻘﻮل ﻟﻬﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻗﻒ ﻟﻴﺲ ﻟﻜﻢ‪،‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻟﻠﺠﻬﺔ أو ﻟﻠ ــﻮزارة‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻮاﻗﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ʼnîŔŃ Œij ĵĎİ÷ ʼnĐœŎķ‬‬

‫‪ïŎňÿ ŒëíŎĘī ĵŎē‬‬

‫‪ôŔŀĄøĿí‬‬

‫‪óĊÿ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪¢ ôĄĴě‬‬

‫‪g¥Ich |FcdG* gMy | G* g¥Ä2cF&ËG Ïk hd¶* cd ¨G* H 2^< oMyt‬‬‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ا ول ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺒ ــﺎط اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﻟ ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﻗﻴﺎدة اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻟﻘ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﻌﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ رﺣّ ﺐ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺴ ــﻤﻮه واﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣـ ـ ًﺎ ﺷ ــﺮﺣ ًﺎ ﻋ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﺑﺘﻌ ــﺎث‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻟ ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﺑﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫﺎ‬

‫ردّد اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻗﺴ ــﻢ اﻟ ــﻮﻻء واﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻤﺮﺳ ــﻮم اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ وأﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ارﺗﺠﻞ ﺳﻤﻮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻫﻨ ــﺄ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأوﺻﺎﻫ ــﻢ ﺑ ــﺄن ﻳﻀﻌﻮا ﻧﺼ ــﺐ أﻋﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳﻴﺨﻮﺿﻮﻧﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺴﻴﺮﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺜﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ ﻣﺎﻳﻀﺮﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻳﻨﻬﻢ ودﻧﻴﺎﻫﻢ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻄﺖ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪!kŒňŀøķ ņŃ‬‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻻﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺧﻼل ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ‬

‫‪ )e 64 {CC + ¨ 1 F {CC 7&* T Q jQ G* {¨S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R CC «G* eE‬‬ ‫‪ Î1 ¡H SMS CG* )e 64 {f< k 8K ©jG* $*{ G* CC« +‬‬ ‫*‪ eH ¨G(* ©IK{j G(µ* aCCM{fG* i 6*¦+ K&* e£ E¦HK ,aCCM{pG‬‬ ‫ ‪ ¦f 6&µ* *zJ i0e H ¤+ t‬‬‫ ‬ ‫‪ CC G* iCC He/ ©CCD leCC +ejG* CCM¦ jG* aCC + leCC ;¦H‬‬ ‫<‪ ,{ 7ef G e )e<aj 6* T -Q a G ¡¨ j M +*4 {D }CCM} G*af‬‬ ‫‪ wM4ej+ G3K eN +e 6 e£G a jG* CC- ©jG* )e;¦G* ©CCD‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ,{ 7ef G* ¡H ©IemG* ¦¨G* ©D . © 9e G* §GK&µ* L2e /‬‬ ‫‪ j- ©jG* *4K&µ* CC« + ¨E¦- ips+ G* ¡CC< ¡CCU‬‬ ‫*&‪Q EK‬‬ ‫‪ ¡¨¨ jG* l*$*{/(e+‬‬ ‫‪ apI µK aCC0&* e ¨ < CC jM CCG ¦¨G* *zCCJ §CCG(* ¡CC GK‬‬ ‫ ‪ *3e D {fQ 1 µK CC‬‬ ‫‪S0 e J ¨ D K'¦ H ª&* ¡CCH eCC+N Kep‬‬‫‪Q‬‬ ‫‪ 4e 8 ¦¨G*K i +e 6 )e;K ¡H e j 6* aE e « +K " I‬‬ ‫‪ "e 0 jQ EQ ¡H ¡¨ :e G* i )eE ¡H‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫‪ i¨ ¨;¦G* ©jf-{H ©D la‬‬ ‫*‬ ‫&‪R p- a G ¦ M $*{ G* a0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪ ¡MzG* ©)ÎH5 e ¨+ ©f-*4 E¦-K ª{ < e£¨D 2*5 eHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 2*5K g-*{ G* §CC < }CCU Q G* *¦ 8*K iCC 6*KK ,¦CC 0 CC£MaG‬‬ ‫‪ "e¨ ¨;K ©S‬‬ ‫<‪ jU EQ ¡< K'¦ G* ¡ QQ D g-*{G* Ja ‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫ ‬ ‫‪ iHavG*K i¨+{jG* k £ 6&* a G ¦ M ©I*{J}G* Ö*aCCf< 2‬‬ ‫‪ ¨G&* ª¦CC+{- 2*a<(* ¢Ka+ ¡¨ H ¡CC¨¨ - ©D l*¦CC 6 CCfE‬‬ ‫‪ iCCM¦+{- iCCb¨£- ¢K2 hÎCC G* CC¨ jG CC64a G* iCC 64e H‬‬ ‫‪ e<e¨ 9K iM¦+{jG* iCC¨ £ G N‬‬ ‫‪ÎjU EQ aW CC Q MR l*4K2 K&* leCCH¦ +a+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ "hÎ G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡H &*aCCfM ¡Ma<e j G* leCC 7e H CCT 6 ¢¦CC - aCC<e jH‬‬ ‫ ‪ -4* ªzCCG* ¡CCH}G* *zCCJ ©CCD CC - *3eCC D eCCM4‬‬ ‫‪ ©I¦EaT 8 ¤ :¦G a<e j G* ¤CCHaT E eH i ¨E Tµ(* $©CC 7 F ¤CC¨D‬‬ ‫ ‪ n mG* ©CCD $Î G* ©CC jQ M $µ'¦CCJ eCCM ¦CC - eCCM4‬‬ ‫&‪ a<e j G §I2&µ* aW sG* ¢¦ M µ *3e G ¦E‬‬ ‫*‪*K {£ G* ¡CCH K&µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ "g-*K{Ge+ ,¦ 6&* eM4‬‬ ‫ ‬ ‫*&‪ kG*5 eCCH iCC 8evG* leF{CC G* LaCC0(* ªaCCHe G* aCC 0‬‬ ‫ ‪ l*¦ 6 { < z H e )e +&* ¡H i +4&* leMST 2 D2 ©D CC:e‬‬‫‪ ,4{ G* leCCMaG* ©D £MK3 ¦CC 0 k S‬‬ ‫‪jER K eCCI'Ke +&* leCCH‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ " K'¦ G* ¡ D eHe IK e‬‬ ‫‪<{ 7‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‬ ‫<‪ G* § j H ©D § 9{ G* ©CCIe M i Ma G* ¡H 2eCC‬‬ ‫‪ "¥e¨ G* e I* 4*{ - ¡H ¢¦ j MK i Ma Ge+ a£D‬‬ ‫‪ i Ma G* i H ©D § j H {CCfF&* ¦J *zJ ¨G&* ¦CCE&*K‬‬ ‫*‪ ¢¦ )e G* CC j0* ¡H ¦J § j G* *zCCJ CC ¨G&*K ",4¦CC G‬‬ ‫< ¨‪ "})*¦pG* La0(* § < ¤G¦ s+ {£ 7&* fE ¤‬‬ ‫‪ § j G* CCE*K kCC F ¥e¨H 2{CCpH Ö* ¢eCCsf 6 eCCM‬‬ ‫‪ $*KaG* eCC0 eCC D CCj H ©CCD }CC)*¦pG* iCC¨E*a H kCC+{ 9K‬‬ ‫‪ i T jH {)e «G*K {¨v+ Fe G&* "$ef:&µ*K‬‬ ‫‪ ¡ ¢ :ĒĻîij‬‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ ¦ ¥;K 4c |H 2cnM(* lq+‬‬ ‫‪g¥q ~G* ,4*2(²* ± Ï ~ ~th G‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻧﺎﻗﺶ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟ دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﺴ ــﺎر وﻇﻴﻔ ــﻲ ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻻدارة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻋﻘ ــﺪت ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ا ول ‪ ١٥‬ﻣﺤ ــﻮر ًا ورؤﻳ ــﺔ ﺗ ــﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا ول اﻟﺬي ّ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺷ ــﻬﺪ ﺣﻀ ــﻮ ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ا وﻟﻮﻳ ــﺎت ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑ ــﺎ‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﻋ ــﻦ واﻗ ــﻊ ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت وﻗﻀﺎﻳﺎ وﺣﻠ ــﻮل ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟ ــ دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‪ :‬إن ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪a‬دارة ﻧﺎﻗ ــﺶ واﻗ ــﻊ ا‪a‬دارة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺟﺪاول اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ واﻟﻤﻮاﻋﻴ ــﺪ وﻣﺪى ﻣﻼءﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﻤﺮﺿﻰ‪ ،‬وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ودورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺠﻠﺲ ﻋﻠﻤﻲ ﻟ ــ دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﻣﻼءﻣﺘﻬ ــﺎ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺼﺤﻲ ووﺟﻮد ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫وﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ا‪a‬دارة اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ,^/ ± ^ D ¶* ¤ }h |H‬‬ ‫‪¢c¥¶* c I* ¦ M‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن – ﺟﺪة‬ ‫ﻧﻔ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻼﻣﺔ ﺣﺪوث أي اﻧﻘﻄﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻓﻲ ا]وﻧﺔ‬ ‫ا ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻢ ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة‪ .‬وأﺿﺎف أﻧﻪ ﻟﻢ ﺗﺼﻠﻪ أي‬ ‫ﺷﻜﻮى ﺗﺬﻛﺮ ﺳﻮاء ﻣﻦ أﻃﺒﺎء أو‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ أو ﻣﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻃﻤ ــﺄن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﺎﺳ ــﻼﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ أن‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﺎه ﻻ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻓﻘ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ وإﻧﻤﺎ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﻮى اﻧﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺮاﻓﻘﺎت ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬واﺷﺘﻜﺖ‬ ‫» ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻦ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣﻨﺬ ‪ ١٠‬أﻳﺎم‪.‬‬

‫ ‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ¦.4c´*K ¦d¥h G* M^¥ }G* ¦-y 6&* ,^<c |H‬‬ ‫© ‪c M^G*£G cMy 7 ²%* e-yHK cM4 ã¥‬‬

‫‪..óĉíčří õŎě‬‬ ‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬

‫‪..ĵîĬńĿíō ĪńøĀńĿí‬‬ ‫‪!ĎŔüļĿí ýîøĄŇ‬‬ ‫‪ leCC¨Ie H(µ* l&eCC¨T J aCCE Ö* eCC£ 0 iCCGKaG* ¢&* CC=4‬‬ ‫&‪ eHe jJ* £jGK‬‬ ‫‪*K iCC 8evG* leCC/e¨j0µ* ªKzG lÎCC¨£ jG*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ a < E¦jM µ eCC M eCCH ¢&* Tµ(* 2KaCC0 ÎCC+ eCC N <2K *{CC¨fF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ :e - K&* i 7 ,{ I ©D { s M µK ,2e G‬‬ ‫(‪ e£¨ G&* k F ©jG* l*{CC 9es G* La0‬‬ ‫‪* ©D ,{CCH l*3 kCC b 6R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫<¡ *‪ ©jG* ¨D{G* L¦j G* G3 §G(* G ¤/ejsI ªzG* kE¦G‬‬ ‫‪ e jJµ* a¨ 8 § < L{1&µ* leCC jp G* « + ¤¨G(* k 8K‬‬ ‫&‪ rejsI 22{CC- Î+ kf/‬‬ ‫‪R eD i 8evG* le/e¨j0µ* ªKzCC+‬‬ ‫‪ i 6‬‬ ‫‪ i Gef G* he+ ¡CCH ¡ - GK eND*}/ ¥zJ ©CCj+e/(* Sl&e- CCG‬‬ ‫‪ $*}£j 6µ*K iM{v G*K T £jG* heCC+ ¡H ¢¦ - ¢&* ÎFK eCC 7e0K‬‬ ‫‪ eI&eD ¤CC ¨ I ªzG* CCE*¦ G i HÎH kCCIeF eCC£ G eCC jp +‬‬ ‫‪ leIe<(* K&* iCC 8e1 lÎ 8*¦H K&* ,a£ H {CC: ¡< oaT CCs-&* µ‬‬ ‫‪ ; ©D eJz¨ - CC£ 6&* eHK iM2eH 4¦CCH&* e£ F ¥zCC£D iCCM}pH‬‬ ‫*‪ {¨f G* ¡:¦G* *zJ ©D e£ ¨ I ©jG* i )e£G* iM2e jEµ* ,{ G‬‬ ‫‪ e £/*¦- ©jG* i¨ ¨ sG* i G* ¡ G ,a¨ 7{G* e -2e¨E ; ©D‬‬ ‫‪ e Ge+ *{j<µ* if < ©J e£¨ v- ¡< ¡M}/e< e G5 eHK‬‬ ‫‪ i¨<e j/µ*K i¨ G* £E¦ 0 ¡¨Ee G* $µ'¦J © I © GK‬‬ ‫‪ i ¨ sG* ¡ G jp G* *zJ ¡H $}pF NµK&* £+ {j I ¢&* aCC+µ‬‬ ‫‪ eJap- iG2&µ*K NÎ 8&* ,2¦/¦H {¨= iDe mG* ¥zCCJ ¢&* ©J ,{CC‬‬ ‫*‪T R G‬‬ ‫‪ ¥aJe - e G i+{ j G*K ,{ j G* ibM{fG* e :&µ* ¢¦¨< ©D‬‬ ‫*&‪ e pJe G ,aMa/ ,2eH iDe 9(* $e < e I&* e F £D e£HeH‬‬ ‫*‪ ªzG* e Ge+ *{j<µ* e Ge :&* 6¦ I ©CCD 6{ G i¨ 6*4aG‬‬ ‫‪ ¤jEe<(* ©CCD Tµ(* ¡CCM{1%µ* ¡CC< jvM µ ©CC ¨f: CC v 7 ¦CCJ‬‬ ‫*‪ "iMa pG‬‬ ‫*&<‪ ¨ jG*K i¨+{jG* 5Kepj- iCC¨ ¨ 0 i H eH&* e I&* aCC j‬‬ ‫*(‪ iCC¨pMK{jG* lÎCC sG* CC - ¡CCM&eD ÎCC<(µ*K iCCDe mG* §CCG‬‬ ‫‪ i¨ «E ¡H e£Ge 7&* iDe + lÎ G*K i¨ M¦ jG* leIÎ<(µ*K‬‬ ‫‪ " i 8evG* le/e¨j0µ* ªK3‬‬ ‫‪ *'¦ G* G3 ¡< i M{ G* ©j+e/(* ©D { D&* l&*a+ i ¨ sG* ©D‬‬ ‫&‪ g={I µ aE ©jG* i ¨ sGeD eCCNb vH k F © I‬‬ ‫*‪* a j<&*K CC£ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ «I §j0 {¨m G*K {CC¨m G* §G(* i/es+ eCC I&* ©J e£<e 6 ©CCD‬‬ ‫*&‪ a j<&* 4e j1e+K gCCIepG* *zJ ©D M{ G* K&* §CC < eCC H*aE‬‬ ‫*&‪ ¢e I(* ¦J e G* ¢&* 4a G eCC< ¡H {mF&* rejs 6 eCC I‬‬ ‫‪ mHK © mH‬‬ ‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪«ĊŔŌĘĿí ĊŔĸĬĿí» Őŀī ĝîœĎĿí Œij ņŔŀĜńĿí ŁĊĸøœ ôŔŀćíĊĿí Ďœďō ðëîŇ‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻦ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ووزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴ ــﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ اﻟﺬي اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ أﻣﺲ‬ ‫ا ول ﺧ ــﻼل ﻣﻄ ــﺎردة أﺣﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﺠﺮان ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺗﺒﺔ ﻟﻮاء‪ ،‬وﺗﺮﻗﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﺑﺮاك اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫إﻟﻰ رﺗﺒ ــﺔ رﻗﻴﺐ أول وﻣﻨﺤﻬﻤﺎ‬ ‫راﺗﺒـ ـ ًﺎ ﺗﻘﺎﻋﺪﻳـ ـ ًﺎ ﻗﺼ ــﻰ راﺗﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﻤﺮﻗﻴ ــﻦ إﻟﻴﻬ ــﺎ ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﺼﺎب اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻋﺒﻮد‬ ‫اﻻﻛﻠﺒﻲ إﻟﻰ رﺗﺒﻪ رﻗﻴﺐ أول ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ وﺟﻪ ﺳﻤﻮه ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﺮة اﻟﺸﻬﻴﺪﻳﻦ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏﺒ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ وﺗﺴ ــﺪﻳﺪ‬ ‫دﻳﻮﻧﻬﻤ ــﺎ ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ أﺳﺮة اﻟﺸﻬﻴﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺼ ــﺎب ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٠٠‬أﻟ ــﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل ‪ ،‬وﻣﻨ ــﺢ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪﻳﻦ‬ ‫وﺳ ــﺎم اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ‪ ،‬وﻣﻨ ــﺢ ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪﻳﻦ واﻟﻤﺼ ــﺎب‬ ‫ﻧﻮط اﻟﺸ ــﺮف‪ .‬ووﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﺑﻤﻨ ــﺢ ﻛﻞ ﻣﻦ واﻟﺪ وواﻟﺪة اﻟﺸ ــﻬﻴﺪﻳﻦ ﻣﺮﺗﺒ ًﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳ ًﺎ وﻗ ــﺪرة ‪ ٣٠٠٠‬ﺛﻼﺛﺔ آﻻف رﻳﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﻛﻮﻧﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴ ــﺎة ‪ ،‬وﺗﺼﻔﻴ ــﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺪﻳﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﺑﺪﻻﺗﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺷ ــﻴﻌﺖ اﻣﺲ ﺷ ــﻬﻴﺪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴ ــﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺬي اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻄ ــﺎردة اﺣ ــﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻠﻴﻦ أﻣ ــﺲ ا ول‪ .‬وﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ا ﻣﻴﺮﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻤﻮع اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺄم اﻟﺤﻤﺎم اﻟﺬﻳﻦ أدوا اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺣﻴﺚ ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة‬ ‫أم اﻟﺤﻤ ــﺎم وﻗﺪم ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﺗﻌ ــﺎزي اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟ ــﺬوي اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‪ .‬ووري ﺟﺜﻤ ــﺎن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺮى وﺳﻂ ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وزﻣﻼﺋﻪ‬ ‫وﻣﺤﺒﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺎدة اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ وذوي اﻟﻔﻘﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ وﺳﻤﻮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫ﺗﻌﺎزﻳﻬﻢ ﻟﺬوي اﻟﺸ ــﻬﺪاء ﺣﻴﺚ‬ ‫أوﻟ ــﻰ وﻻة ا ﻣﺮ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ ﺳ ــﺮ ﺷ ــﻬﺪاء ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫وﻣﺼﺎﺑﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻻة ا ﻣﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ ا وﻟ ــﻰ ﻟﻮﻗﻮع‬ ‫ﺣﺎدث اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد رﺟﻠﻲ ﺣﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود وإﺻﺎﺑﺔ زﻣﻴﻠﻬﻢ ووﻻة‬ ‫ا ﻣ ــﺮ ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺮﻛﻦ زﻣﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﻮﻳﺒ ــﺮ اﻟﺴ ــﻮاط ﺗﻘﺪم ﺟﻤﻌـ ـ ًﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﺜﻤﺎن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴﺔ ا ﻣﻴﺮﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﺮة اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺮﻗﻴﺐ ﺑﺮاك ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ وﻗﺪم ﺗﻌﺎزﻳ ــﻪ وﺗﻌﺎزي اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﺬوي اﻟﺸﻬﻴﺪ‪.‬‬

‫‪ņœĊŔŌĘĿí ĂňŃ‬‬ ‫‪ĺŀńĿí Łîēō‬‬ ‫‪ņŃ ĐœĐĬĿíĊòī‬‬ ‫‪ôüĿîüĿí ôÿčĊĿí‬‬ ‫ ‪Ľîœč IJĿã‬‬ ‫‪ôŀÿîī óĊīîĔŃ‬‬ ‫‪ņœĊŔŌĘĿí Œ÷Ďēŗ‬‬

‫ا?ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺆدي ﺻﻼة اﻟﻤﻴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬

‫أﻫﻞ اﻟﺸﻬﻴﺪ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ رﺟﺎل ا?ﻣﻦ ﻳﺸﻴﻌﻮن اﻟﺠﻨﺎزة‬

‫‪ ,4Ky 7 ± LÊG* L4*£M ¦.4c´* ^¥ }G* c k/‬‬ ‫‪pË G* 8*£M ¦d F&²*K‬‬ ‫‪IJœîŇ ņñ ĊńĄŃ ĎŃã Őŀī àîňñ ôĘŔñ ŐĿç ôěîć óĎëîĤñ ľĸøň÷ Ŋøŀëîī‬‬ ‫ﻣﻄ ــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ – ﻣﺒﺨ ــﻮت‬ ‫اﻟﺼﻴﻌﺮي ‪ -‬ﻧﺠﺮان – ﺷﺮوره‬ ‫ﺷﻴﻌﺖ ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ورﺟ ــﺎل ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود أﻣ ــﺲ ﺟﺜﻤ ــﺎن‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺪ اﻟﻮاﺟﺐ ﺑﺮاك ﻋﻠﻲ ﺑﺮاك اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺜﻮاه ا ﺧﻴﺮ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺷ ــﺮورة إﺛﺮ‬ ‫اﺳﺘﺸﻬﺎده ﻫﻮ وزﻣﻴﻠﻪ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﻫ ــﻢ ﻳﺘﺘﺒﻌﻮن ﻣﺘﺴ ــﻠ ًﻼ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻨ ــﻮي اﻟﺨ ــﺮوج إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻤ ــﻦ ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻔ ــﺬ اﻟﻮدﻳﻌ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪودي‬ ‫واﺣﺘﺸ ــﺪت ﺟﻤﻮع ﻏﻔﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻣﻊ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻨﺒ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺷ ــﺮورة اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي وﻗﺎﺋﺪ ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻏﺮاﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي واﻟﻘﻴ ــﺎدات ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ووري ﺟﺜﻤﺎن اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة ﺷﺮورة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﺸﻬﻴﺪ ﺑﺮاك اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫‪ :‬إن اﺑﻨ ــﻪ ذﻫ ــﺐ وﻫ ــﻮ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋ ــﻦ وﻃﻨﻪ‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻗﻴﺎدﺗﻪ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﺧﻔﻒ وﻃ ــﺄ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ وﻋﻠﻰ أﺳ ــﺮﺗﻪ وأﺷ ــﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻣﻄﻴﻌ ــﺎ ﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻪ ﻛﺜﻴﺮ اﻟﺴ ــﺆال‬ ‫ﻋﻨﺎ وﻛﺎن داﺋﻢ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺷ ــﺒﻪ‬

‫ﻳﻮﻣﻲ وأﻛﺪ ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺒﻌﻮن‬ ‫ﺧﻄ ــﻰ ﺷ ــﻘﻴﻘﻬﻢ ﺑﺮاك ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋﻦ وﻃﻨﻬﻢ‬ ‫وﻗﻴﺎدﺗﻪ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن وﺛﻤﻦ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫زﻣﻼﺋﻪ رﺟﺎل ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻓﻲ اﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺒ ــﻪ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻬ ــﻢ ﻣﻨ ــﺬ ﻗﺪوﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺷ ــﺮورة ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘ ــﻲ ﺧﺒﺮ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫اﺑﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ ﺷ ــﻘﻴﻖ ﺷ ــﻬﻴﺪ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن ﻫﻨﺎك ﻃﺎﺋﺮة ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺸﻬﻴﺪ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﺠﻪ واﻟﺪ‬ ‫وأﺷﻘﺎء اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ إﻟﻰ ﺑﻴﺸﺔ ‪a‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻻزال اﻟﺮﻗﻴﺐ ﻋﺒﻮد‬ ‫ا ﻛﻠﺒ ــﻲ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻌ ــﻼج ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺷﺮورة اﻟﻌﺎم وﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺷ ــﺮورة ﻓ ــﻲ ا ول ﻣﻦ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم ‪١٤٣١‬ﻫ ـ ـ ﺣﻴﺚ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻗﺒﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع ﺳﻘﺎم ﺑﻨﺠﺮان ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﺐ ﺑ ــﺮاك اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫ﺷ ــﺮورة ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ذي اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤١٨‬ﻫـ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﻖ زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﻤﺼ ــﺎب ﻋﺒﻮد‬ ‫ا ﻛﻠﺒ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﻘﻄ ــﺎع ﺷ ــﺮورة ﻓﻲ ‪١٩‬‬ ‫ﺷﻮال ‪ ١٤٢٣‬ﻫـ ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻮع اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺗﺸﻴﻊ اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫اﺳﺮة اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺰن ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻠﻪ‬

‫]*‪ 4£-K \2K^´* |hH] £J \ Mc ~G*] \g¥ 1*^G‬‬ ‫‪gGc ¨G* g` G* g }I&c+‬‬ ‫‪óĊœĎñ Œøœčōĉ Őŀī àíĊøīśí ôńœĎÿ Œij ŁĊĈøēí Ŋ÷ďŎĄñ ġŎòĠńĿí āŜĔĿí‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻴﻞ اﻟﺬي ﺣﺎول اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺤﺪود ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ دوﻟﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﻘﺘ ــﻞ رﺟﻠﻲ أﻣﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻘﻴﺪ واﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺮﺗﺒﺔ رﻗﻴﺐ‪ ،‬أﻧﻪ ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻣﺘ ــﻮرط ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻼﺣﻪ اﻟﺬي ﻋﺜﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻫﻮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬إﻟﺤﺎﻗﺎ ﻟﻠﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدر ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٢/٧/٥‬ﻫـ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ رﺟﺎل ا ﻣﻦ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ أﺛﻨﺎء ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﺪ ا ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬي ﺣﺎول‬

‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺔ واﻟﺬي ﻗﺘﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدث ‪.‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺻ ــﺮح اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا ﻣﻨ ــﻲ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄن إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺜﺒ ــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ ‪،‬‬ ‫أﻓﺼﺤ ــﺖ ﻋ ــﻦ أن اﻟﻘﺘﻴ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻮ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﺎﻳﻞ )ﺳ ــﻌﻮدي(‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺛﺒﺘ ــﺖ اﻟﻔﺤ ــﻮص اﻟﻤﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻼح اﻟ ــﺬي ﺿﺒﻂ ﺑﺤﻮزﺗﻪ أﻧﻪ ﻧﻔﺲ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫اﻟﺬي اﺳ ــﺘﺨﺪم ﻓﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ دورﻳﺘﻲ‬ ‫أﻣ ــﻦ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺮﻳ ــﺪة ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٦/٢٣‬ﻫـ وﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﺳﺘﺸﻬﺎد‬ ‫رﺟ ــﻞأﻣ ــﻦوإﺻﺎﺑ ــﺔآﺧ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﺟ ــﻮع اﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﻘﺘﻴﻞ‬

‫اﺗﻀﺢ أﻧﻪ ﺳﺒﻖ وان أوﻗﻒ ﻟﺪى اﻟﺠﻬﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/١٢/٢٦‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬وﺗﻤﺖ إداﻧﺘﻪ ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ ﻣﻤﻴ ــﺰ ﻟﺘﻮرﻃ ــﻪ ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻲ ‪a‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠﻰ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا ﺳ ــﻠﺤﺔ واﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻰ ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻔﺘﻦ ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﻃﻠﻖ ﺳﺮاﺣﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﻟﻠﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻤﻘﺮرة ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ ﺷ ــﺮﻋﻲ وﺗ ــﻢ إﻟﺤﺎﻗ ــﻪ ﺑﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻬﺪي اﻟﺤﻜﻴﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ا وﺳ ــﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﻬ ــﺪ ذووه أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت‬

‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮص ﻋﻠﻴﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ وﻛﻔﺎﻟﺘﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺮوﺟ ــﻪ ‪ .‬ووزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻟﺘﺆﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻴ ــﺮ‬ ‫أوﻟﺌ ــﻚ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻮرﻃ ــﻮا ﺑﺄﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫وأن ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺗﺒ ــﺬل ﻣ ــﺎ ﻓﻲ وﺳ ــﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ إﻃﻼق‬ ‫ﺳ ــﺮاﺣﻬﻢ أﺛﻨ ــﺎء اﺳ ــﺘﻴﻔﺎﺋﻬﻢ ﻟﻠﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﻘﺮرة‬ ‫ﺷﺮﻋﺎ ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﻄﻴ ــﻦ ﺑﻬﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻧﻬﺠﻬﻢ‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻬﺪﻳﺪﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎدرة ﺑﺈﺑ ــﻼغ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺜﻴﺮ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎه ‪.‬‬ ‫وا اﻟﻬﺎدي إﻟﻰ ﺳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ‪.‬‬

‫اﺑﻦ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬

‫اﻗﺎرب اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻳﺘﻠﻘﻮن اﻟﻌﺰاء‬

‫‪ ¥ ³*^d< ^¥ G* ¥ 7‬‬ ‫<‪¡-^G*£G ÆG* ^¥ }G* < y‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻗﺎل ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺷﺎرع اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺷﻘﻴﻖ اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫»ﻧﺤﻤ ــﺪ ا ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀﺎﺋﻪ وﻗ ــﺪره ﺣﻴ ــﺚ ان ﺷ ــﻘﻴﻘﻨﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑ ــﺬل اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﻃﻨﻪ وﺣﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺈﺧﻼص وﺗﻔﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﻰ ان اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﺬي اﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺘﺴ ــﻠ ًﻼ ﺗﺨﺮج ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ا ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٤٠٦‬ﻫ ـ ـ وﺗﻌﻴﱠﻦ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺒﻴﻞ وﺑﻌ ــﺪه ﺗﻨﻘﻞ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻜﻠﻴﻔ ــﺎت ﻣﻦ ﻗﺎدة ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻓ ــﻲ ‪ ٦‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﺷ ــﺮورة واﻟﺬي ﺧﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻤﻠﻪ ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﺎدة‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﻣﺘ ــﺰوج وﻟﻪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻃﻔﺎل أرﺑﻌﺔ ذﻛ ــﻮر وأرﺑﻊ إﻧﺎث‬ ‫وﻟ ــﻪ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺷ ــﻘﺎء ﻫ ــﻢ ﺳ ــﻌﺪ وﺳ ــﺎﻟﻢ وﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ُﻋ ــﺮف ﻋﻨﻪ اﻟﺸ ــﺠﺎﻋﺔ وا‪a‬ﻗ ــﺪام وﺣﺐ اﻟﻨ ــﺎس وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ زﻣﻼﺋ ــﻪ ﻓﻬﻮ داﺋﻤ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ زﻣﻼﺋ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ا‪a‬ﺟ ــﺎزة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ ﻋﺮف ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺑﺮ واﻟﺪﺗﻪ وﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ وزﻣﻼﺋﻪ ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﻐﺮب ﺑﺄن ﻳﺴﺘﺸﻬﺪ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃﻦ دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ ﺗﺮاب اﻟﻮﻃﻦ وﻛﺬﻟﻚ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ا ﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ روﺣﻪ ﻓﺪاء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎه‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪gM4*2(* ²N c <&* £ 64cÄ ,^n+ ,y 6&²* $cd:&* H‬‬ ‫‪ŁŜļĿí íČŋ ôĄě ŏĊŃ ıĎīã ś :őĊŃîİĿí .ĉ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﺟﻬ ــﺎت رﻗﺎﺑﻴ ــﺔ رﺻ ــﺪت‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺗﺨﻠ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮات ﻣ ــﻦ أﻃﺒ ــﺎء ا ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة ﻋﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻴﺎداﺗﻬ ــﻢ وﺗﺤﻮﻟﻬ ــﻢ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ا‪a‬داري ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﻮظ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺿﻌ ــﻒ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﻣﺮاﻛﺰ ﺻﺤﺔ ﺟﺪة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫إﻻ أن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻄﺐ ا ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻣﺸ ــﺮف اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻄﺐ ا ﺳﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻗﺎل إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺪى ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟ ــﻜﻼم‪ ،‬ﻣﺒﺮرا ذﻟﻚ ﺑﺘﻔﺮﻏﻪ ﻟ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺆﻻء ا ﻃﺒ ــﺎء ﻗ ــﺪ أوﻛﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﻢ ﻣﻬ ــﺎم إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻋﻴ ــﺎدات ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ »أن ا ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﻌﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠﺖ ﻟﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼ ــﺎدر إﻟ ــﻰ أن ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ٪٦٠‬ﻣﻦ‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء ا ﺳ ــﺮة ﻓﻲ ﺟﺪة ﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن أﻋﻤ ــﺎﻻ إدارﻳﺔ‬

‫وإﺷ ــﺮاﻓﺎ ﻓﻨﻴﺎ أوﻣﻨﺴ ــﻘﻴﻦ ﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻗﻠﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻦ وﺟﻮدﻫﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٩‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻛﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﺐ ا ﺳ ــﺮة ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺮف أﻳﺎم اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴ ــﺎدات‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ‪ ٧‬ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل داﺧﻞ‬ ‫إدارة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ أﻗﺴﺎم ﺷ ــﺆون اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺒﺤ ــﻮث‪ ،‬ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻃﺒﻴﺒﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫إﻳﻀﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻃﺒﻴﺒﺔ أﺳ ــﺮة‬ ‫وﻣﺠﺘﻤﻊ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻘﺴ ــﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت رﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا ﻣﻮﻣﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻘﺔ ﻟ ﻣﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻣﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺎع ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬واﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ أﺧﺮى ﻣﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﺎع ﺷ ــﻤﺎل ﻏﺮب وﻣﺪﻳﺮة اﻟﺼﻔﺎ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎري ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻏﻴﺮ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎري ﻃﺐ‬ ‫أﺳ ــﺮة وﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻜﻠﻒ ﺑﻤﻬﺎم إﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻨﺴ ــﻘﺔ اﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬أﺧﺼﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ رﺻﺪت اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ ﻟﻌﻴ ــﺎدات ‪ ٤٦‬ﻃﺒﻴﺒ ــﺎ وﻃﺒﻴﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ »ﻣﺘﻐﻴﺮ« ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻌ ــﺪد اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻟﺒﻌ ــﺾ ا ﻃﺒﺎء ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥‬ﺣﺎﻻت إﻟﻰ‬ ‫‪ ٧٠‬ﺣﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻌ ــﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ إﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ أﻃﺒﺎء ا ﺳﺮة ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ أو ﻓﻘﻂ ﻳﺎم‬ ‫ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ ا ﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬وﺣﺴﺐ ﻣﺰاﺟﻬﻢ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ إﺛﺒ ــﺎت ﻟﺤﻀﻮرﻫ ــﻢ واﻧﺼﺮاﻓﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن إدارة اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫إدارﻳﻴ ــﻦ أو ﻓﻨﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ا ﻃﺒ ــﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدات ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ĎŔŃíĐńĿí‬‬ ‫‪ŎøŇ đîòī ôĘëîī .ĉ‬‬

‫‪!k.. ¹öŇã ºŅîĔŇç ¸őã ..ŒŇîĤij Ďńē‬‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻄ ــﺐ ا ﺳ ــﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ﺑﺠﺪة وﻣﺸ ــﺮف اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻄﺐ ا ﺳ ــﺮة‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﺼﺤﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪» :‬ﻻ أﻋ ــﺮف ﻣ ــﺪى ﺻﺤ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻼم‪،‬‬ ‫ ﻧﻨﻲ ﻣﺘﻔ ــﺮغ ﻟ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺪراﺳ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌ ــﻮد ا ﻃﺒﺎء ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺨﺪم ﻋﺪة ﺟﻬﺎت وﻫﻲ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ واﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺆﻻء ا ﻃﺒ ــﺎء ﻗﺪ أوﻛﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ ﻣﻬﺎﻣ ــﺎ إﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﻋﻴﺎدات ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ ا‪a‬دارﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ا ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﻌﻮا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ د‪ .‬اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬أﻧ ــﺎ أرى أن‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻏﻴﺮ واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺒﺎﻟﻐﺎ ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن أﻃﺒﺎء ا ﺳﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺘﻘﺎﺿﻮن‬ ‫ﺑ ــﺪﻻت ﺗﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٦٥‬ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺑﺪل‬ ‫اﻟﻨﺪرة اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺼﺮف ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻟﻴﺮﻓﻊ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﻮاﻟﻲ ‪.٪٩٠‬‬

‫‪g }¶* ¦ - ¢c¥¶* gFy 7K “g+x G*” ± rd |- ,{M£E 4*£ 7‬‬

‫&‪ ,{¨fF i D*{ + lÎ0{G*K le¨Ge G* « + ©D { -‬‬ ‫* ‪T‬‬ ‫*‪ 2KK*2 ¡¨ 0 { 6 ª}¨ pI(µ* G* ,a/ i<*3(e+ ¡¨ Mz G‬‬ ‫‪ i + leCCMKeT Ge+ $e G eCC G ¢eF ¦f 6&* CCfEK ©CCIeC D‬‬ ‫ ‪ 2e jEµ* )*K{+ e 6&µ* ¤CC¨D k‬‬ ‫‪U R 7 e N )*4 $eCC H ¢eFK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡CCH CC)*4 4¦CC «0 2eCC jEÎG ¢eFK eCC :K leCC + ¡CCH‬‬ ‫*‪ ©IeC D {C 6 i Mz G*K iCCfM2&µ* l¦ 8 ¥{CC V < leMKe G‬‬ ‫‪ {CC1%µ*K $K{CC H eCC£ « + leCC ¨ «G* CCH 4*¦CCsG* ,4*2(eCC+‬‬ ‫‪ e N j HK 9{ G* ©D e<afH ¡¨GesG* ÎF ©D ¢eFK p-{H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ l{ jIeD iCC j G* hK4aCCG* $©CC «M eCC£-¦ 8 eCC 6&ÎG‬‬ ‫*‪ 6{jG* §CC < KzCCG* g =K iCC¨ 6{G* §CC < ¤CC¨D iCCf-e G‬‬ ‫‪ { 6 if¨fsG* ¢&* CC I ¡CC¨0 {CCv Ge+ eCC 6e 0(* §CCHe jMK‬‬ ‫‪ ¡:¦G* le fG ef0K e‬‬ ‫‪ <2 {¨vG* hK42 ©D § - ©Ie D‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‬ ‫‪ iCC¨+2&µ* CCDes G* ©CCD l*aCC¨ G* CC<aG {CC 6 42eCCf-R‬‬ ‫‪ *'¦ 6 { j - µ e£¨ < «s-K iM2e jEµ*K i¨<e j/µ*K‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪ ¡:¦G* $e I ¡H $*}/ ¤ H ¦/{- µK he+ 4e: µK )e 6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¨ fG* e£ + eJ{<e H «¨ + CC£j «j0*K *4¦ 7 µK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e£+2&*K e£ < 6*K ¡CCH £¨ < k f 6&*K ¡¨ mG* eCCJ{ DK‬‬ ‫&‪ 8*¦jM ¡H F ¡CC M £¨ < ,2eCC G*K ip£fG* kCC 12‬‬ ‫‪*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i ¨ 1 -K e£)eEa 8&* 1&* ¥*¦ 6 ¢K2 ¤I&* e£ H‬‬ ‫‪ ,¦ 0K [ 0 K3 Tµ(* eJe-'¦M µ‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ X G* iD4*K ¢eCC 0 i0K2 ¦CC¨G* - ©CCIe D {CC 6‬‬ ‫‪ e£)e + &eCC¨ jM ©CCF CC¨ «G* {CC¨pJ ¤CC H ¡CC‬‬ ‫‪H eCCJa M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©D {¨f 7 i G avj - i¨ Ge G* l*4*¦sG* ¡H eCC£ p 6K‬‬ ‫*‪ ¡¨ 6a £ G*K ¡CC¨¨ M2eF&µ* 4Kes-K i¨ Ge G* leCC HepG‬‬ ‫‪ $e G(*K {CC G* hes 8&*K eCC <&µ* eCC/4K ¡CC¨f 6es G*K‬‬ ‫*‪ ¥{CC - ª2¦CC G* CC jp G* ©CCD ,&*{CC G* 4K2 ¡CC< $¦CC «G‬‬ ‫‪ $eM{ G µ $*zj0ÎG‬‬ ‫ ‬ ‫ *‪ µ SQ GK ©Ie D { + *¦ jsM ¢&* sG‬‬ ‫‪W F ¡:¦G* $e G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¨ 9 k0{+ eHK 4*¦CCsG*K iDe mG* kIeF aCCEK ¢¦CC jsM‬‬ ‫*‪ ¤T F G3 - ©JK e jf-eFK e jfM2&* ¢e G § < {CC G‬‬ ‫*(‪ iH&µ* ¢*aCC/K ©D ¤jIe HK CC m G* ¢e + eCC£ H eCCIN e M‬‬ ‫‪ e£j £ G eN Ma -K ¤/4e1K ¡:¦G* 1*2 e£)*2&µ *{CCMa -K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ eMN ¦ - *{ D m -K eJ2ÎfG iM¦ jG* i¨Ie I‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‬ ‫‪P2¦/ RiCC 9K4 {CC 6‬‬ ‫ ‪ §G(* rejsM r3¦CC I eJ{f+ LaCCj M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ l*Ka G* ¡H CCs+ ©£D iM2¦ G* iCCb 7e G* F ¤CCD{ - ¢‬‬ ‫*‪ ¢&* e +ef G ©CC f M ©jG* iCC¨ :¦G* r3eCC G*K leCCsGe G‬‬ ‫‪ ©Ie D { 6 ¢&* e f 0K ,{ G* e£-{¨ 6 § < ¤¨<K tCCj jM‬‬ ‫*‪ ¡:¦G* *zJ i +‬‬ ‫‪A.natto@myi2i.com‬‬

‫‪ǀŮnjƯŽȚ ȵƾƸƵŽȚ Ǡź ljƃƉů ȜǎƁǞŻ‬‬

‫ﻣﻌﺘﺼﻢ ﻣﻘﺒﻮل – ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬ ‫ﻟﺴ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ ﻗﻮﻳ ــﺰة ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻠﺘﺒﺴ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺄﺷ ــﻜﺎل وإﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻌ ــﺪدة‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺒ ــﺪو أن ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻻ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺳ ــﻮاء ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ داﻫﻤﺘ ــﻪ ﺑﻘﻮة‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬أو اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻌﺬﺑ ــﺔ ا ﺧ ــﺮى اﻟﻤﺘﺪﻓﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ أرﺟﺎﺋﻪ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﺑﺮك وﻣﺴﺘﻨﻘﻌﺎت ﺗﻬﺪدﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎ ﻣ ــﺮاض‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻬ ــﺪد ﻣﺒﺎﻧﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼ ــﺪع‪ ..‬ﻫﻜ ــﺬا ﻳ ــﺮى أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻌﺴ ــﺎف أن‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻔﺘﻴﺶ أرﺳ ــﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫وأﻓﺎد أن ﺣﻲ ﻗﻮﻳﺰة ﺟﺎف ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻔﻮﺣﺎت اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻧﻬ ــﻢ ﺧﺎﻃﺒ ــﻮا ا ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة وﺧﺎﻃﺒ ــﻮا إدارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أﻳﻀـ ـ ًﺎ وﻟ ــﻢ ﻳﺠ ــﺪوا أي‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوب‪ ،‬ﻣﻤﺎ اﺿﻄﺮﻫ ــﻢ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟ ــﺮاء ذاﺗ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻮ وﺿ ــﻊ ﻋﻘﻢ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ أﻣﺎم ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺮﻳﺎن اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻻ ﺗﺼﻞ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺣ ــﺪث أن اﻟﻤﻴ ــﺎه أﺿ ــﺮت ﺑﺠ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﺎرة اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻋﺘ ــﺮض اﻟﺠ ــﺎر وﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﻘ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻛﺎد ا ﻣﺮ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻓﺪﺧﻠﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻋﻴﻀ ــﺔ اﻟﺜﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫أﺑﺪى اﺳﺘﻴﺎءه اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻋ ــﺪم ﺗﺤ ــﺮك أي ﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻟﻌﻼج ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪..‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي‪ :‬إن اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺤﻲ وﺗﺘﺠﻤﻊ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻴﻖ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫دﺧ ــﻮل اﻟﻄ ــﻼب وﺧﺮوﺟﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻀ ــﺮر ﺟ ــﺪران اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎف ً‬ ‫أﻳﻀﺎ إن ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﺧﻠﻔﻬ ــﻢ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻀ ــﺮر ﻣﻦ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳﻌﻴ ــﻖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻲ‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺸﻬﺮي‪ :‬إن إدارة‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬

‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺪارس‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﺠﻮّ ﻟ ــﺖ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ﻣﺘﺠﻤﻌ ــﺔ أﻣﺎ ﻣﺪرﺳ ــﺔ أﺑﻲ‬ ‫ا ﺳ ــﻮد اﻟﺪؤﻟ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪،‬‬

‫‪ȲȥƾƶƵŽȚ ǟƴŸ ƾƷƱŲȥ ǚǧȚǞů ȵƾƸƵŽȚ‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أرﺳ ــﻠﺖ ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻮﺗ ــﻮ ًرا ﺗﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻬﺎ؟ وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻌ ــﻢ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﺪﺧﻠﻪ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺸ ــﻔﻂ اﻟﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬أﻳﻦ ﻏﺮﺳﺎن ﺑﻤﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫ﻧﺬﻫ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ ﺷ ــﻔﻄﻪ؟ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ وﺗﻐﺮﻳﻤﻬﻢ ﺣﺘﻰ اﻟﺤﺎل ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ا ﻣﺎﻧ ــﺔ أرﺳ ــﻠﺖ ﻳﺮﺗﺪﻋﻮا‪.‬‬ ‫)واﻳﺖ( ﺷ ــﻔﻂ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻨ ــﺎ‪ ،‬ﺣﺎوﻟﻨﺎ ﺗﺘﺒﻊ رد ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﺼ ــﺪر اﻟﻤﻴ ــﺎه أﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻮﺟﺪﻧ ــﺎ ﺣﻔﺮﻳ ــﺎت ﻳﺒ ــﺪو أﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﻨ ــﺎ ﺣ ــﺪ ﺟﻴ ــﺮان ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻤﺪﻳ ــﺪات ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ وﻫ ــﻮ اﻟﻌ ــﻢ ﻏﺮﺳ ــﺎن ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺘﻮﻗﻒ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﻤﺎل وﻻ ﺟﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺴﺎف‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﺣﻴ ــﺚ ذﻛ ــﺮ ﻟﻨ ــﺎ أن ﻣﻘ ــﺎول ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ،‬إﻧ ــﻪ ﻗﺎم ﺑﺈرﺳ ــﺎل ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻋ ــﺎم وﻟ ــﻢ ﺗﺤ ــﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻮﺟﻬﻨ ــﺎ ﻟﻠﺤﻔ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺒﻌﺚ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻓﺄﻓﺎدوه أن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وأﺑ ــﺪى ﻗﻠﻘ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤ ــﺎء‪ ،‬ﻓﺘﺒﻴﻦ أﻧﻬ ــﺎ أﻧﺒﻮب ﻓﻲ ﻗﻮﻳ ــﺰة ﺟﺎﻓﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﻮض ﻣﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﺴ ــﺒﺐ ﻣﻴﺎه ﺷ ــﺮب ﻣﻜﺴ ــﻮر وﺗﺮك ﻋﻠﻰ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر ا ﻣ ــﺮاض‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل‪ :‬ﺣﺎﻟﻪ دون إﺻ ــﻼح‪ ،‬واﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻋﺎﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠﺖ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣ ــﺎل أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ أﻳﺎم ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ وﺟﺮﻳﺎن ﻣﻦ ﻓﻲ ﻃﻔﻮﺣ ــﺎت اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻟﻢ اﻟﺤﻔ ــﺮة ﻓﻲ أﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻲ إﻟﻰ أن ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗ ــﻢ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أﻧﺒ ــﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩٠٠‬م‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﺮى اﻟﺴﻴﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫وﻋﻨ ــﺪ إﺻ ــﺮار »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ وﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺟﻮد ﺣﻔﺮﻟﻤﺸﺮوع ﻳﺘﺒﻊ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻟﻌﺴﺎف‬ ‫إﻧﻪ ﺳﻴﺮﺳ ــﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻣﺮة‬ ‫أﺧ ــﺮى ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫‪ȤǍƇƵƴŽ ȞNjƇƄƁ ȢǞŴLjȚ ǀŴȤNjž ǚƸżȶ‬‬ ‫وﻋﻼﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺛﺒﻮﺗﻬﺎ ﻓﻌﻼ‪.‬‬

‫*‪ :&* :*£H H 8c ~ G‬‬ ‫*‪yn t+ ¡ :K ¡Äy= ¤ < 4c G‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺻﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ ﺑﻴﺎﻧ ًﺎ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻗﺼﺎﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻃﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض أﻃﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮﻳﻤﻪ وﻃﻌﻨﻪ‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺨﻨﺠﺮ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺎن‪ :‬إن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺣﻨﻴﻒ‬ ‫ﺑﻦ ﻏﺎﻟﻲ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻮي اﻟﺸ ــﻴﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻫ ــﻼل ﺑﻦ ﻣﻨﻴﻊ ا ﺑﻦ ﻏﺮاﻫﻴﺪ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ وذﻟﻚ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﻃﻌﻨﻪ ﺑﺨﻨﺠﺮ ﻣﻤﺎ أدّى ﻟﻮﻓﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼف ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا ﻣﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫وأﺳ ــﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻪ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‬ ‫وﺑﺈﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺜﺒﻮت ﻣﺎ ﻧﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﺷﺮﻋ ًﺎ واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﻗﺼﺎﺻ ًﺎ وﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻘﺼﺎص ﺣﺘﻰ ﺑﻠ ــﻮغ اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻦ ورﺛﺔ اﻟﻘﺘﻴﻞ ورﺷ ــﺪﻫﻢ‬ ‫وﺻـ ـﺪّق اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻮرﺛ ــﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺼﺎص‪ُ ،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀ ــﺎء ا ﻋﻠﻰ ﺑﻬﻴﺌﺘﻪ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﺛ ــﻢ أﻟﺤﻖ ﺑﺼ ــﻚ اﻟﺤﻜﻢ ﺛﺒ ــﻮت ﺑﻠﻮغ ورﺷ ــﺪ اﻟﻘﺼﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻮرﺛﺔ‬ ‫واﺗﻔﺎﻗﻬ ــﻢ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻮرﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء اﻟﻘﺼ ــﺎص وﺻﺪق ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ وﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳ ــﺎم ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷﺮﻋ ًﺎ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﻗﺼﺎﺻ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﻧ ــﻲ أﻣﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬وأ ّﻛﺪت اﻟﻮزارة أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﺣﺮص ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﺘﺒﺎب ا ﻣ ــﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌ ــﺪل وﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣ ــﻜﺎم ا ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺪى ﻋﻠﻰ ا]ﻣﻨﻴﻦ وﻳﺴ ــﻔﻚ دﻣﺎءﻫﻢ وﺗﺤﺬر ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ ا‪a‬ﻗﺪام ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ذﻟﻚ ﺑﺄن اﻟﻌﻘﺎب اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه‪.‬‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪óčîėç‬‬ ‫‪ŅŎĬĿí ņńăĎĿíĊòī ôĜă‬‬

‫‪! ôœĎĘòĿí óōĎüĿí óčíďō‬‬ ‫‪ ¤ F Ge G* k 7&* ©jG* iGe fG* i¨CC « G ,4eCC 7(µe+‬‬ ‫<‪ P ¨Q S0 ¡CCH e£G¦0 esMR eCCHK iCC 8e1 eI2Î+K iCCHe‬‬ ‫‪ P ¦ 0K eCC <&µ* eCC/4 « + fQ ES ¡CCH gCC¨<µ&*K‬‬ ‫‪ kCCs- CC jvM ©CCjG* CC G* ,4*5K CCfQ ES ¡CC SH iCCb¨ +‬‬ ‫‪ ÎF lÎ CC H ¢&µK i¨ :¦G*K ,aD*¦G* iCCGe G* eCC£)*¦G‬‬ ‫*‪ $*{fvG* ¡H {fF&* 2aCC<K 4e1 a£pG rejs- ¡CC¨D{ G‬‬ ‫‪ ¦ sG* 2epM(µ a 8K ap+ ¢¦ M ¡MzG* ¡¨ jv G*K‬‬ ‫*‪ ª{ fG* v «jG* ¢&*K iCC 8e1 e£G iM4zpG* + ,2epG‬‬ ‫*‪ J'Ke+%* T v- ¡MzG* ¡MaD*¦ G ©)*¦ G* kf G*K aD*¦G‬‬ ‫‪ i CC H T CC 7 e H ,{ <K q0 F aCC + ¡CC:¦G* CC1*2‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¦CC 6K eCCfN M{E {p jCC 6 iCC-¦E¦H iCC f E CC+ L{CCfF‬‬ ‫ ‪ iM{CC fG*K i¨ H&µ* ¤-*4a HK ¡:¦G* eJeMe CC 7 g¨CC‬‬‫‪ i CC H 2¦CC/K ¦CCJ i+¦ CC 8 {CCmF&µ*K iM2eCC jEµ*K‬‬ ‫*‪ iGe G* ¥zCCJ CCH g / §CCG(* eCCfN / iCC¨ :¦G* iCCGe fG‬‬ ‫*‪ k¨jCC - ©CCD gfCC - eCC H iCC¨He G* {CC¨=K iCC¨He G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e£-4aE aCC< § < a¨F&ejG* CCH G* ,4*5¦CCG 2¦CC£pG‬‬ ‫< ‪ iM{CC fG* ,K{mG* ¥zJ ¢&µK e< aCC + eHe< e£ 0 §CC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e ¨ < eH*}G 4eCC D i¨Ia G* ,K{mG* ¡CC< i ¨E CC - µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ g jH ©CC+&* eIaG*K ,2eCC¨E kCCs- eCC N ¨ / CC I ¢‬‬ ‫< ‪ iCC 8e1 ,4*5K M{: ¡< e£G ª4zCC/ 0 2epM(* §CC‬‬ ‫‪ iCC¨I*}¨H l*3 CC G* ,4*5K ¡CC< eCCHe - jCC - eCC£+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨Ge G*K iM{CC fG* leCCEe G* iCCDe + 2K}CC-K i jCC H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ©jG*K ,aM*}j G* iGe fG* i G ¦ sG* 9¦+ 2{ jG‬‬ ‫&‪ eJ{1%*K lµeCC G* l*{CC < ©D e£G kE{ - ¢‬‬ ‫‪*K fCC 6‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ © I&* ©<2T &* µK $*{ G* ,aM{pG* ¥zJ ©D +eCC G* ©Ge H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e F4e M ¨ pG* + i¨CC « G* ¥z£+ ,a¨0¦G* iH¦ £ G‬‬ ‫ ‪ h&P * + iMe£IK ,a¨CC 7{G* ,2e¨ G* ¡CCH *$a+‬‬ ‫‪N CC£G* l*3‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ §CC I&* ¡GK iCCGe fG* CC/K ¡CCH CCJ'Ke +&* ©CCIe M &P *K‬‬ ‫‪ ¡¨¨ M2eF&µ*K heCCjT R G* ¡CCH l*¦CC1&µ*K ,¦1(µ* 2¦CC£/‬‬ ‫*‪ 6&ÎG ¡ GK Nµ¦ 0K eNms+ i¨ « G* ¥zJ *¦ fCC 7&* ¡MzG‬‬ ‫‪ kG*5µK Ma G* h¦ CC 6&µ* l*zCC+ 4*a-R i CC G* kG*5µ‬‬ ‫‪ e F CCsG* ¢&* CCH ¦CC sG* ¡CC< nCCsf- CC G* ,4*5K‬‬ ‫ ‪ rejsM ¤CC GK *aY / {¨CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪O MQ +eCC G* ©Ge H ©CCD l{CCF3‬‬ ‫‪ g jH ©CC+&* aG*¦G* ¡¨ M{CC G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 CC1ajG‬‬ ‫ ‪ § < ¡sIK ¤CC)e +&*K ¡:¦Ge+ ¦CC £ G* Ö* ¤CC 0‬‬ ‫‪ ¦J ¨G&* "µ G eCC‬‬ ‫‪Q fNQ M{E ©-&ejCC 6 ¦ sG* ¢&e+ iHe- i .‬‬ ‫‪ ¡sI eJK -e0*{jE* ©CCG *¦HaT EK ©G *¦<2* eCCE ¡CCHQ‬‬ ‫‪ ¢&* H&eIK g¨ G* {£; ©D g jH e+&* eM e )*2 G ¦CC<aI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¥zJ H -2e F i M{ G* aCCM § < i¨CC « G* ¥zJ T s-R‬‬ ‫*‪ ¢K{ j G eI(*K le0*{jEµ‬‬ ‫‪ gf G* ¡< ¡G&e - µ gJK *3(* ¦ G* H i -e1‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ “Ï¥ Hc³* cd ¨G*” oMyt- ¤<yM 0yG*^d< ÎH&²‬‬ ‫‪gM£³* ~¥D ¶* g¥ + ¥J&chG* j*4K2 H‬‬ ‫واس ‪-‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫رﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ دورات ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﺎط اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ ﺑﺄﻓ ــﺮع اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫‪.‬وﻋﻨ ــﺪ وﺻ ــﻮل ﺳ ــﻤﻮه ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻘﺒﻴﻞ وﻗﺎﺋ ــﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر اﻟﺮﻛﻦ ﻋﻠﻲ ﺟﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﺰف اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺨﻄﺎﺑﻲ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫‪ .‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘ ــﻰ ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴﺎر اﻟﺮﻛﻦ ﻋﻠﻲ ﺟﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴ ــﻤﻮه ‪ ،‬وﺑﻴﻦ‬ ‫أن ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻣﻦ أﺑﻨ ــﺎء وﻃﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ أﻛﻤﻠ ــﻮ دراﺳ ــﺘﻬﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬

‫ا?ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫أﻓ ــﺮع اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺘﺤﻔ ــﻮا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪورات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻜﺜﻔ ــﻪ‪،‬‬ ‫وأﻫﻠ ــﻮا ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺎ وﻗﻴﺎدﻳ ــﺎ ﻓﺠﻤﻌﻮا ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻴﺸ ــﻜﻠﻮا ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻘﻠﺐ اﻟﻨﺎﺑﺾ‬

‫واﻟﻌﻘ ــﻞ اﻟﻤﻔﻜ ــﺮ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻘ ــﺎدة وﺿﺒﺎط‬ ‫وﺣ ــﺪات ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻀﺒ ــﺎط‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﺟﻬﺪ ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ ﻫﺆﻻء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺄ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻋﻠﻰ إﻧﻬﺎﺋﻬﻢ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫*‪ jc0c |G* *^ hM Ï Jy+K 4cdG‬‬ ‫*‪g 6£hG* M4c }HK g¥Gc }G‬‬

‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﺘﺤﺎﻗﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﺸ ــﺮﻓﻮا ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻤﻠﻴ ــﻚ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ ‪ .‬ﺛ ــﻢ أﻟﻘﻴ ــﺖ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﻢ رﻗﻴ ــﺐ أول اﻟﺪورة‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺨﻮﻳﻄﺮ‪ ،‬أوﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻗﺪ ﺗﻠﻘ ــﻰ وزﻣﻼﺋ ــﻪ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ واﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ وﻣﺮاﻛ ــﺰ وﻣ ــﺪارس اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻣﻌﻠﻤﻴﻦ أﻛﻔ ــﺎء أدوا رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ ا ﻛﻤﻞ‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫أن اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن ﺛﻤﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻤﻌﻄﺎء وﻟﺒﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎت اﻟﺒﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻗ ــﺪ ﺗﻠﻘ ــﻮا اﻟﻤﻌﺎرف‬ ‫واﻟﺨﺒﺮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺣﺪات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ .‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ أدى اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن اﻟﻘﺴﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎم ﺳﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴﺮان واﻟﻤﻔﺘﺶ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺸ ــﻬﺎدات واﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ واﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻫﺪﻳ ــﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﻬ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا رﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻘﺒﻴﻞ‪ .‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻋﺰف اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ اﺧﺘﺘ ــﺎم ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺞ ‪ .‬ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ رﻛﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺮﺷﺪ‪ ،‬وﻗﺎدة أﻓﺮع اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻛﺒﺎر ﺿﺒﺎط اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﻠﺒﺔ ‪.‬‬

‫<| ‪ H Kc hG* d 6 }Ec M 6c‬‬ ‫‪ Kc hG* K2 gq 8 eh H‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﻔﻘ ــﺪ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺒﺎروا ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﺳ ــﺎﻣﻰ ﺑﺮﻫﻤﻴ ــﻦ أﻣﺲ‬ ‫ﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ إزاﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎرات ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﺔ وﻋ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ا ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪ .‬ووﻗ ــﻒ اﻟﺒﺎر ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﻤﻌﺘﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪاﺋﺮي‬ ‫ا ول ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت ﻛﻤﺎ وﻗﻒ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﺗﺒﺎدل اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﺴﺎس وﺧﻮﺟﻪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎر ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ أﻣﺲ‬

‫اﻟﻬﺠﻠ ــﺔ واﻟﻤﺴ ــﻴﺎل واﻟﻐ ــﺰة‬ ‫وﺟﺒ ــﻞ اﻟﻜﻌﺒ ــﺔ واﻟﺨﻨﺪرﻳﺴ ــﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻣﻔﺼﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﺬﻟﻴﻠﻬﺎ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣ ــﻊ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪،‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻤ ــﻦ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺨ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻛﻤ ــﻞ وﺟ ــﻪ وﻓ ــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈﻪ ا ‪.‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺑﻜﺮي ﻋﺴ ــﺎس أﻣ ــﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫وزراء اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﻖ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺧﻮﺟﺔ وﻗﺪ ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺒﺎدل‬ ‫ا ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻮدﻳ ــﺔ واﺳ ــﺘﻌﺮاض آﻓ ــﺎق اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ واﻟﻤﻜﺘ ــﺐ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‬

‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ﻃﺮوﺣ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ واﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﺒﻮي ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ إﺳﻼﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤ ًﻴ ــﺎ ﻋﻼوة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺧﻠﻴﺠﻲ ﺣﻮل‬ ‫أﺧﻼﻗﻴ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄ ــﺐ ﻋﻀﻮً ا‬ ‫ﻣﺮاﻗ ًﺒ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﺐ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ‪.‬‬

‫‪hessaown@gmail.com‬‬

‫‪ g + g¥kq+ M4c }H 2£ < ¥E£‬‬‫‪“Ly G* &*”C+ cI£¥ H‬‬ ‫ﻣـﺤـﻤــﺪ راﺑـــﻊ ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن ‪ -‬ﻣـﻜــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫و ّﻗـﻌــﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟـﻘــﺮى أﻣــﺲ ‪ ٨‬ﻋﻘﻮد‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻤــﻮﻳــﻞ ﻣــﺸــﺎرﻳــﻊ ﺑ ـﺤ ـﺜ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ ‪ ١٦‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﺗﻤﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر‬ ‫ﺑـﻌـﻴــﺪة اﻟ ـﻤــﺪى واﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺸــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل وﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟـﻠــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﻏﺎزي إن ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﻘﻮد‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا وﻟــﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟـﻘــﺮى ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟــﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد ﻟﻤﺪة ﺳﻨﺘﻴﻦ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮد ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﻋﺴﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻪ ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﺑﻮﻇﻴﻔﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﺎﺣﺚ ﻟﻜﻞ ﻣﺸﺮوع ﺑﺤﺜﻲ ﻳﺘﻢ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤﻪ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬه‪،‬‬

‫]‪ j*Ky ¨µ* 2*Îh 6* y ­ \$*x G* g`¥J‬‬ ‫*‪c+K4K&* H g/5c G‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي‪-‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﻓﺮﺿﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻐ ــﺬاء واﻟﺪواء ﺣﻈﺮ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻴﺮاد ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺨﻀ ــﺎر اﻟﻄﺎزﺟ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻄﺎزﺟ ــﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﻟ ــ ﻛﻞ ﻣﻦ دول‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا وروﺑ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻛﺈﺟ ــﺮاء وﻗﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺳ ــﻼﻣﺔ وﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮد‬

‫وﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ وﺣــﺪة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟـﻌــﻼف‪ :‬إن ﻋﻘﻮد اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ا وﻟﻰ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﻮﺛﻘﺔ‬ ‫ ﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻐﺎز ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺤﺴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻼﺳﻠﻜﻴﺔ وﻛــﺬا اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻋ ـﺘــﻼﻻت اﻟــﻮراﺛ ـﻴــﺔ اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻤﺮض‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ اﻟﻤﺘﻌﺪد اﻟﺘﻜﻴﺴﺎت ذو ﻧﻤﻂ اﻟﺘﻮرﻳﺚ‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺤﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻛﺬا ﺗﺤﻀﻴﺮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺎت ﻧﺎﻧﻮﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ إزاﻟﺔ‬

‫‪ MTBE‬ﻣــﻦ اﻟ ـﻤــﺎء ﻋـــﻼوة ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻻﻋ ـﺘــﻼﻻت اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻤﺮض ﻧﺰﻳﻒ اﻟــﺪم ) اﻟـﻨــﺎﻋــﻮر( ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻄﻮﻳﺮ اﺧﺘﺒﺎر ﺑﻲ ﺳﻲ‬ ‫آر ‪ /‬إﺗــﺶ آر إم ﻟﻠﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟـﺠــﺰﺋــﻲ إﻟــﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﺼﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ا داء‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟ دارة اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟــﻰ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ‪a‬ﻋﺎدة اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ذات اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻤﻜﺜﻒ‬ ‫وأدوات اﻟﺪﻋﻢ ‪CAD.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ دورﻫ ــﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﻲ وﻓﻘـ ـ ًﺎ ‪a‬ﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪاﺑﻴ ــﺮ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ )‪(SPS‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪ .‬وأﺻﺪرت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮار رﻗ ــﻢ )‪/٣٢/٩٥‬ق ر( وﺗﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪ ١٤٣٢/٧/٦‬ﻫـ ــ‪ ،‬اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻔﺮض ﺣﻈﺮ ﻣﺆﻗﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻴﺮاد ﻣﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﺨﻀ ــﺎر اﻟﻄﺎزﺟ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻄﺎزﺟﺔ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﻟ ﻛﻞ ﻣﻦ‬

‫دول اﻻﺗﺤ ــﺎد ا وروﺑﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﺈﺟﺮاء وﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻀﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ وﺻﺤﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ .‬وﺗﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟﺪواء أن ﺗﻄﻤﺌﻦ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻄﻮرات واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم دﺧﻮل ا ﻏﺬﻳﺔ اﻟﻤﻠﻮﺛﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤﻴﻜﺮوب‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﻤﻨﻴﺎت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ¥ hG*K g¥+ÈG* ,4*5K ± g ;£HK Nc ;£H g¥Ey-‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﺤﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ ﻗﺮارات‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻟـ ‪ ٥٧‬ﻣﻮﻇﻔﺎ وﻣﻮﻇﻔﺔ ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻮﻇﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﺳﻮﺳﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻌﺚ‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎل ﻋﻨﺎد ﺣﻤﻮد اﻟﻌﻨﺎد‬ ‫ﻧﻮره ﺷﺠﺎع ﻋﺒﺪا اﻟﺤﻤﻴﻀﺎن‬

‫‪ ٥‬ﻣﻮﻇﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬

‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫أﻣﻞ ﺑﻨﺖ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪان‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﻮﻳﺰاوي‬ ‫ﺻﻔﺎء ﺑﻨﺖ ﺟﻨﻴﺪ ﺑﺎﺟﻨﻴﺪ‬ ‫ﻧﺠﺎح ﺑﻨﺖ ﻃﻠﺤﻪ ﺑﻜﺮ داﻏﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻫﻨﺪ ﺑﻨﺖ ﺳﻌﻮد اﻟﻬﺰاﻧﻲ‬

‫‪٤‬ﻣﻮﻇﻔﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬

‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣﻮﺿﻲ ﺑﻨﺖ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻤﻄﻠﻖ‬ ‫ﺧﺎﺗﻮن اﻟﺴﻴﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻲ‬ ‫ﺑﻬﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﻨ ــﺪري ﺑــﻨــﺖ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻘﺮن‬

‫‪ ٤٤‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬

‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺧﻠﻴﻔﺔ اﻟﻮﻫﺎﺑﻲ‬ ‫اﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ اﺑـ ــﺮاﻫ ـ ـﻴـ ــﻢ ﻋـ ـﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﺨﺮﻋﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ رده اﺣﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺨﺮاز‬ ‫ﺣﻤﺪ راﻛﺎن ﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا ال ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﺰاء ﻣﻘﺒﻞ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻤﻮد اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄﻲ اﻟﻤﻮﻟﺪ‬ ‫راﺷﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ال ﻣﻌﺪي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻧﻮﻳﺠﻢ اﻟﻨﻮﻳﺠﻢ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺒﺪا اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻧﺎﺻﺮ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺪاد‬ ‫ﻇﺎﻓﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﻌﺎﺿﺔ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﺒﺎس ﺟﻤﻌﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﺤﺴﻦ ال ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪاﻟـ ـﺨ ــﺎﻟ ــﻖ دﺧ ـ ـﻴـ ــﻞ ا ‬ ‫اﻟﺰﺣﺎﻣﻲ‬ ‫ﻋــﺒــﺪاﻟــﺮﺣــﻤــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا اﻟﺒﻮاردي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺷﻌﺒﺎن ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺻﺪﻳﻖ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﺘﻘﻪ‬

‫ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺴﻨﺪ‬ ‫ﻋ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺪا ﻋ ـ ـﻠـ ــﻲ ﻣـ ـﺤـ ـﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺠﻴﻼن‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻗﻴﻀﻲ ﻋﻮاد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ﺣﻤﺪ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺴﻌﺪون‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻤﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺧﻠﻮﻓﻪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺷﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻤﺸﺤﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻮﻳﺲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫ﻫﻤﻼن ﻋﻠﻲ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﻬﻤﻼن‬ ‫وﺟﻴﻪ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﻌﻴﺒﻲ‬

‫‪g © “ cEK&²*” ¥ 74&* My0 ed |+ c ;£H $Ë1(* ^M ¤ < ^D*K h H { G } - ,^/ g:y 7‬‬ ‫*‪gM{M{ G* ¦q+ ¡-^ / +‬‬ ‫ ‪ùĉîĄĿí õĎėîñ ŒŇĊńĿí ĩîijĊĿí ņŃ ĵĎij‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻟﻐﺰ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ اﻟﻮاﻓﺪ ا ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺬي ﻋﺜﺮت‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ زوﺟﺘﻪ ﻏﺎرﻗﺎ ﻓﻲ دﻣﺎﺋﻪ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰﻳــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﻮﺻ ـﻠــﺖ ﻓــﺮق‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺎﻧــﻲ وﻫ ــﻮ أﺣ ــﺪ أﺑ ـﻨــﺎء ﺟـﻠــﺪة‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ وﺗﺮﺑﻄﻪ ﺑﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺻﺪاﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﺖ وﺣﺪة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ ا ﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺗــﺎﺑ ـﻌــﻪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﺷــﺮﻃــﺔ ﺟــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاء ﻋـﻠــﻲ ﺑــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺤــﺮﻳــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺸﺘﺒﻪ ﻓﻴﻪ‪ ،‬إذ اﺗﻀﺢ‬ ‫أن أﺣﺪ ﻣﻌﺎرف اﻟﻘﺘﻴﻞ ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬واﺧﺘﻔﻰ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻟﻴﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻪ‬

‫ﻗﺼﺎﺻﺔ ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﺣﺘﻰ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻊ وﺟﻮده ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫ا ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺎ أن ﺷﻌﺮ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﺑﻮﺟﻮد رﺟﺎل‬ ‫ا ﻣــﻦ ﺣﺘﻰ ﺑﺪأ ﻳﺨﻄﻂ ﻟﻠﻬﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻴﺘﻢ ا‪a‬ﻃﺒﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺤﺎو ًﻻ‬ ‫اﻻﺧﺘﻔﺎء‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺈﺻﺎﺑﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ‬

‫اﻟﻬﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬي ﻳﺨﺘﻔﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ اﻗﺘﻴﺎده ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻒ وإﺧﻀﺎﻋﻪ‬ ‫ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﺠــﻮاب‪ .‬وﺳ ـﺠــﻞ اﻟـﺠــﺎﻧــﻲ‬ ‫اﻋ ـﺘــﺮاﻓــﺎﺗــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ أﺷ ــﺎر ﻓﻴﻬﺎ اﻟــﻰ‬ ‫اﻧﻪ ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺔ اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وان‬ ‫ﺧﻼﻓﺎ ﻧﺸﺐ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ واﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻤﺎﻟﻚ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وأﺧﺬ ﻣﻄﺮﻗﺔ ﺣﺪﻳﺪة وﺳﺪدﻫﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺠﻤﺔ ﺧﺼﻤﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ‬ ‫أن اﻟ ـﻘ ـﺘ ـﻴــﻞ ﺳ ـﻘــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ ا رض‬ ‫ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓ ﱠﺮ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻣﺤﺎو ًﻻ اﻻﺧﺘﻔﺎء‬ ‫واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﻏﻴﺮ‬ ‫أن رﺟﺎل ا ﻣﻦ ﺗﻮﺻﻠﻮا اﻟﻴﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻫﺮوﺑﻪ‪.‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ داﺧــﻞ اﻟﺠﻌﻴﺪ ان رﺟﺎل‬ ‫ا ﻣﻦ ﺗﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﻛﺸﻒ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻗــﻞ ﻣــﻦ ‪ ٢٤‬ﺳــﺎﻋــﺔ‪ ،‬إذ ﺗــﻢ اﻳﻘﺎف‬ ‫واﻓ ــﺪ ﻣــﻦ ﻧـﻔــﺲ ﺟﻨﺴﻴﺔ اﻟﻘﺘﻴﻞ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﺮف ﺑﺠﺮﻳﻤﺘﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ا دﻟــﺔ واﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺟﻤﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺮح اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟــﻰ اﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻰ‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪a‬ﻛﻤﺎل ا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ وﻣﻘﺎﺿﺎﺗﻪ ﺷﺮﻋ ًﺎ‪.‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﻔﻀﻠﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬

‫ﻧﺠ ــﺢ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﻣﺲ‬ ‫ﻓﻲ إﺧﻤﺎد ﺣﺮﻳﻖ ﺷ ــﺐ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ا رﺷ ــﻴﻒ ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‬ ‫ﻟﻤﺒﻨ ــﻰ ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ وﻗﺎف‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‪ .‬وﺗ ــﻢ إﺧ ــﻼء اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﺬي ﺑﺎﺷ ــﺮﺗﻪ ‪٤‬‬ ‫ﻓ ــﺮق دﻓﺎع ﻣﺪﻧ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪a‬دارة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺟﻤﻴ ــﻞ أرﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت‪ .‬أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﻠ ــﻲ ﺧﻀﺮان‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي أن اﻟﺤ ــﺎدث ﻋﺮﺿﻲ‬

‫ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻜﺔ ﻳﺒﺎﺷﺮ أﻋﻤﺎل ﻻﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﻤ ــﺎس ﻛﻬﺮﺑﺎﺋ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻜﻴ ــﻒ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮﻗ ــﺔ وﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﻨﺠ ــﻢ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﺎدث أي إﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ا رواح ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ إﺧ ــﻼء‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ وﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎدث وﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ .٢٠‬ﻳﺬﻛﺮ إن‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻗ ــﺪ أﻋ ــﺪوا ﻣﺤﻀﺮا‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ورﻗ ــﺔ ﺑﻴﻀ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫وﺑﻘ ــﻲ ﻣﻀﻤ ــﻮن اﻟﻤﺤﻀ ــﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮوف وﺿﺪ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ وإﻟﻰ أي‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ﺳﻴﺴ ــﻠﻢ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻓﺼﻞ ﻋﻨﻪ اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬

‫وﺑ ــﺪت ﻣﺪﺧﻠ ــﻪ ﻏﺎرﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃﻔ ــﺎء اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪ .‬ﻫ ــﺬا وﻗﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ أﻣﺎم‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ إدارة ا وﻗ ــﺎف ﻟﻴﺘﻤﻜﻨ ــﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻢ إﻻ أﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓﻮﺟﺌ ــﻮا ﺑﺎﻟﺤﺮﻳ ــﻖ وﻣﻐ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﺗﻬﻤ ــﻮا ا‪a‬دارة ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺲ‬ ‫وﻋ ــﺪم إﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫وﺟﻴ ــﺰ واﺳ ــﺘﺎؤوا ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻟﺘﺮﻛﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ إن اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻧﺸ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪور اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ وﻻ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج ان ﻳﻐ ــﺎدر اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﻮن‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﻢ وﻛﺎن ﺑﺈﻣﻜﺎن ا‪a‬دارة ان‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﻴﺪ اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ ا دوار اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻀﺮر‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫¼ *‪ x H jcH^µ* ~ I H £ }M ,y G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<‪ c -²* ²2cdh- $c+y G*K gIcH&²*K cHc‬‬ ‫÷‪ĉîĔĴŀĿ čîĻōãō õîœîĴňŀĿ ŐŃĎŃ ŐĿç Ľ¸ŎĄ‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻘﻴﻪ‬

‫*‪ c <&²* gIcH&²‬‬ ‫‪ jcH^1 c ~M(² gM4c/‬‬ ‫*‪g¥hqhG* g¥ dG‬‬

‫رﻏ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻤ ــﺮة ‪١٢ - ١١‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮزﻳ ــﻊ أراﺿﻴﻪ‬ ‫ﻛﻤﻨ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ ﻳ ــﺰال‬ ‫ﻣﻬﺠ ــﻮ ًرا؛ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم إﻳﺼ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻪ‬ ‫رﻏﻢ اﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﻤﻼك ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨ ــﺎء‪ .‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﺗﺒﺎدﻟ ــﺖ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺸ ــﺄن اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟ ــﺬي ﺗﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺪﻣ ــﺎر وﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺧﺼﺒ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺿﻌ ــﺎف‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس ﻛﺄوﻛﺎر ﻟﻠﻔﺴﺎد‪.‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس زﻫﻴ ــﺮ ﺳ ــﻘﺎط ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫أن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺨﻄﻄ ــﺎت اﻟﻤﻨ ــﺢ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ـﺎر ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ وأرﺻﻔﺔ‬ ‫ﺟـ ٍ‬ ‫وإﻧﺎرة‪ .‬وأوﺿﺢ أن ا ﻣﺎﻧﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ ﺳﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄ ــﻂ أﻣ ــﺎ ﻣﺎ ﻳﺨ ــﺺ ا‪a‬ﻧ ــﺎرة ﻓﺎ ﻣﺮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﻮﻓﺮ ﻣﺤﻄ ــﺎت ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ودون ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ ا‪a‬ﻧﺎرة‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺧﺎﻃﺒﻨﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺮة ﻟ ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﺤﻄ ــﺎت‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ وﻓﻲ ﺣ ــﺎل وﺻﻮل اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺒ ــﺪء ﻟﺘﺮﻛﻴﺐ أﻋﻤ ــﺪة ا‪a‬ﻧﺎرة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣ ــﺖ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺮﺑ ــﻂ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺑﺎﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة‪.‬‬

‫اﻧﺘﻘﺎدات ﻟ ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ اﻟﻠﻘﻤﺎﻧ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﻨﺎ ﺗ ــﻢ ﻣﻨﺤﻪ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪١٤١١‬ﻫـ وﻗﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺼﺪار ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﺑﻨ ــﺎء ﻟﻌﻠﻨ ــﺎ ﻧﺮﺗ ــﺎح‬ ‫ﻣ ــﻦ دﻓﻊ ا‪a‬ﻳﺠ ــﺎرات ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة أﻧﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﻟﺘﺠﺎﻫﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ وأﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﺴﻤﻊ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﻣﺒﺮرات ﺟﺪﻳﺪة ﻣ ــﺮة ﻳﻘﺎل ﺑﺄن اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺮى ﺳ ــﻴﻞ وﻣﺮة ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎر ﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ وﻧﺤﻦ اﻟﻀﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓ ــﻮزي اﻟﺤﺮﺑﻲ أن‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺬي ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺒﻨﺎء ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ راﺟﻌﻮا ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻣﻜﺔ ‪a‬دﺧﺎل‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر إﻻ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ رﺑﻄﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪a‬ﻳﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءل‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا‪a‬ﺟﺮاءات وا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺠ ــﺎوب ﻣﻌﻨ ــﺎ داﻋ ًﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إزاﻟ ــﺔ ﻛﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ أن اﻟﺘﺄﺧﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳﺼ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﺨﻄ ــﻂ ﺟﻌ ــﻞ‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺤﺮر‬

‫اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺸﻴﻴﺪﻫﺎ ﻣﻬﺠﻮرة وأوﻛﺎرا‬ ‫ﻟﻠﻔﺴ ــﺎد واﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﺮض أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻋﻤﺎل ﺳ ــﺮﻗﺔ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة وﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺣ ــﺪوث ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻻ ﻗﺪر ا ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎؤﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﻨ ــﺎ رﻏ ــﻢ أن اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ا ول‬

‫اﺣﺪ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬

‫واﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺿﻊ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺠﻬﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﻴﺮ دورﻳ ــﺎت أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﺮﻗﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻐﻼل‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻲ‬

‫أﺿ ــﺎف‪ :‬ﻣﺨﻄﻄﻨ ــﺎ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺮﻣ ــﻰ ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫وﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺪﻣﺎر وﺳ ــﻂ ﻏﻴﺎب ﺗﺎم‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮة اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﻄﻂ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮى أﻛﻮام اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﻤﻠﻘﺎة دون ﺣﺴﻴﺐ‬

‫*‪jc q¶* E£H 2^­ · gIcH&²* $c+y G‬‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨﺺ إدﺧﺎل اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﻧﻈﻤﺔ واﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﺗﺤﺪد ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪a‬دﺧﺎل اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻔﻮر إذا ﻣﺎ اﺳﺘﻮﻓﻰ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺟﻤﻴﻊ ا‪a‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻌﻤ ــﺮة اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻘ ــﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺬﻛﻮرة ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻀ ــﻊ اﻟﻤﺤﻄﺎت ﻛﻤ ــﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﺒﻊ ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻧﻈﻤﺔ وﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت واﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫أو رﻗﻴ ــﺐ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءل ﻋﻦ ﺳ ــﺮ ﻫ ــﺬا ا‪a‬ﻫﻤﺎل‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٢٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺎدي أن اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻴ ــﻪ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻣﻨﻔ ــﺬ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﺗﻢ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪه ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺪﺧﻮل واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن أﺷ ــﺒﻪ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﺰوﻟﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺴ ــﻬﻠﻲ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ‪ :‬ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﺑﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﺸ ــﺮب ﻟﻜﻦ‬ ‫ودون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧ ــﺬار ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮوع دون‬ ‫إﺑﺪاء أي أﺳ ــﺒﺎب وﻗﺪ ﺣﺎوﻟﻨﺎ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟ ــﻢ ﻧﺼﻞ إﻟﻰ أﻳﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺬﻛﺮ ﻛﻤﺎ ﻳﻔﺘﻘﺮ اﻟﻤﺨﻄﻂ إﻟﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ .‬واﺳ ــﺘﻐﺮب ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺘﻬﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪ ^ 8yM Ã^¶* cD^G‬‬ ‫‪ jc ¼ ¤ < jc 0ËH‬‬ ‫©‪ £¥ |G* §4cn‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺟﻤﻴ ــﻞ أرﺑﻌﻴﻦ أن‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﻦ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت وا ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺮى اﻟﺴ ــﻴﻮل وﺗ ــﻢ ﺣﺼﺮﻫ ــﺎ واﻟﺮﻓ ــﻊ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺻﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟ ــﻮد ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﻋ ــﺪم ﺑﺪء أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻴﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫إزاﻟﺔ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺮﺻﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫¡‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫]*‪ LyFx+ 24&²* H a - \,2c¥ G‬‬ ‫‪ ´* ¡¥G£‬‬‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﺧﻴ ــﻪ ﺟﻼﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا ردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻲ ﺟﻼﻟﺘ ــﻪ ﻣﻬ ــﺎم اﻟﺤﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼده‪ .‬وأﻋﺮب ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﺠﻼﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ا ردن اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬

‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﺧﻴﻪ ﺟﻼﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ا ردﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺷ ــﻤﻴﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أرﺟ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ آل ﻣﻔ ــﺮح‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﺪم إﻗﺒ ــﺎل اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻋﻠﻰ دراﺳ ــﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس إﻟﻰ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﺎ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ـ ًـﻼ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫﺬا ا‪a‬ﺟﺮاء ﻗﺪ ﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋﺰو ًﻓﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄ ــﻼب ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟ ــﻮد وﻇﺎﺋﻒ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻗﺪ ﻧﺎدى ﻟ ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬وﻛﺎن ﻫﺬا ﺧﻄﺄ؛ ن ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻲ أي‬ ‫ﻣﻜﺎن ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﻠﻮم‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى ﺗﻮﻟ ــﻲ ﺟﻼﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎم اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ ﺑ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒﺮ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋ ــﻦ أﺑﻠ ــﻎ‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫ﻟﺠﻼﻟﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ ا ردن‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر‪.‬‬

‫ﺗﺮﺻ ــﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻠ ــﺐ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‪ ٢٠‬أﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔ ــﺔ وﻻ ﺗﺤﺼﻞ إ ّﻻ‬ ‫‪ ٣‬آﻻف وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ إن ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫‪ ٥٢‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺘﺸﻜﻴﻼت اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻲ ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ ا ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺬي أﺻﺪره ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﺿﻤﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺳﻮف ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻗﺪ أﺗﺎح‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻐﺬﻳﺔ‬ ‫راﺟﻌ ــﺔ وﻗﻮﻳﺔ ﻟﻼﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻜﻮادر اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻼت اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻓﻲ‬ ‫ا ﺻ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺪﻳﺮ أو اﻟﻮﻛﻴﻞ أو اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻼﺑ ــﻲ أو راﺋﺪ اﻟﻨﺸ ــﺎط ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻜﺎدر‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﻣﺎرس اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ y)*K^ G ¤ dH $c }I(² cM4 4c¥ H A‬‬ ‫*‪ :c ¶c+ g¥<y }G‬‬ ‫وﻗﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻘ ــﺪ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴ ــﺎر وﻣﺎﺋﺘﻴﻦ‬ ‫وأرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻮزﻳﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻋﻘﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ أن اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸﺎء ‪ ٣٢‬ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﺗﻨﻔ ــﺬه ﺷ ــﺮﻛﺔ أﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻔﻴ ــﺪا أن‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ وﻛﺘﺎﺑ ــﺎت ﻋ ــﺪل ﻳﻐﻄ ــﻲ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ,^/ £¥ 6 §4y ¨h¶ ,4c¥ 6 ¥ |- $^+‬‬ ‫‪gMε* ^¥G£G* g | 6'£H H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫<¨ ‪ G&* e - “g¥+ÈG*” L4£ 7 £‬‬ ‫‪ ²%* ¤ < ²T (* ~­ ²K cYM£ 6 g ¥;K‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫ﻓ ــﻲ أﻏﻠﺐ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫أن ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﺧﻄﻂ اﻟ ــﻮزارة ‪a‬ﻧﺸ ــﺎء ﺻﺮوح‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪث ﻃﺮاز ووﻓﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ﻧﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻋ ــﻰ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ درﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة وﺗﻮﺳ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟﻨﻮﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء اﻟﻤﺤ ــﺎور‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺪور اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪ :‬إن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ إﻧﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﺣﻴﺚ إن ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ وﻣﺸ ــﻴﺪة ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪث‬ ‫اﻟﻄ ــﺮازات وﻣ ــﺰودة ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ‬

‫‪ < - {M{ G*^d< ¶* g Hc/‬‬ ‫‪ +*4 y + ,y=c 7 ^¥ H )c;K‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟــﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم وا]داب ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﺮع راﺑﻎ‬ ‫ﻋ ــﻦ رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻐﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣﻌﻴﺪ ﻟﻠﻌ ــﺎم ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ‬ ‫واﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟ ﻗﺴﺎم اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺗﺨﺼﺺ ﻛﻴﻤﻴﺎء ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﺴ ــﻢ ا‪a‬ﺣﺼﺎء‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ إﺣﺼ ــﺎء ﻋ ــﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟ ــﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ‪ ،‬ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺎت‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻋ ــﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻗﺴﻢ اﻟﻠﻐﺔ ا‪a‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ إﻧﺠﻠﻴﺰي ﻋﺪد )‪ (٢‬ﻃﻼب )‪ (٢‬ﻃﺎﻟﺒﺎت ‪ ،‬ﻗﺴﻢ ﻣﻬﺎرات اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻣﻬ ــﺎرات اﺗﺼ ــﺎل ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟ ــﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺛﻘﺎﻓﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴ ــﺎء اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺣﻴﻮﻳﺔ ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻗﺴﻢ ا ﺣﻴﺎء ﺗﺨﺼﺺ أﺣﻴﺎء دﻗﻴﻘﺔ ﻧﺒﺎت ﻋﺪد )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺐ )‪ (١‬ﻃﺎﻟﺒﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺮﻃﺖ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺻﻼ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ أو أي ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻬ ــﺎ وأﻻ ﻳﻘﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻋﻦ ﺟﻴﺪ ﺟﺪا وأن ﻳﻜﻮن ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة واﻟﺴ ــﻠﻮك‬ ‫وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺎﺻ ــﻼ ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ اﻟﺘﻮﻓﻞ أو ﺑﺪﻳ ــﻞ اﻟﺘﻮﻓﻞ أو‬ ‫‪ IELTS - STEP‬وأﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻤﺮه ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ أن اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺗﻘ ــﺪم ﻣﺼﺤﻮﺑﺔ ﺑﺎ وراق اﻟﺜﺒﻮﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﺨﺮج وﻛﺸ ــﻒ درﺟﺎت ﻣﻌﺘﻤ ــﺪ وﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺪورات‬ ‫واﻟﺪﺑﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺘﺎزﻫ ــﺎ ‪-‬إن وﺟ ــﺪت‪ -‬إﻟ ــﻰ ﻣﻜﺘﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺒﻨ ــﻰ رﻗ ــﻢ )‪ (٤‬ﻏﺮﻓ ــﺔ رﻗ ــﻢ )‪ (٢٢١‬اﻟﻌﻨﻮان اﻟﺒﺮﻳ ــﺪي ص‪.‬ب ‪-٣٤٤‬‬ ‫‪ ٢١٩١١‬راﺑ ــﻎ وذﻟﻚ اﻋﺘﺒﺎرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٢/٧/٩‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣٢/٧/٢٠‬ﻫـ ﺧ ــﻼل اﻟﺪوام اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ وﻻ ﺗﻘﺒﻞ أي‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﻮن ‪a‬ﻧﻬ ــﺎء ﻗﻀﺎﻳﺎﻫ ــﻢ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ رﻛﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وأﺧﺬ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺎﻓﻲ ﻻﺳ ــﺘﻄﻼع‬ ‫دور اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻋ ــﺮض اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒ ــﺮاء‬ ‫واﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ راﻋﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺮﻳ ــﺎض‬ ‫واﻟﻘﺼﻴ ــﻢ وﺟ ــﺎزان وﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫وﺣﺎﺋ ــﻞ وﺗﺒ ــﻮك وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا راﺿ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻓﺌﺔ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫ﺳـ ـ ّﻠﻢ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫أﻣﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺣﺮﻣ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴ ــﺮة أﻣﻴ ــﺮة اﻟﻄﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا ﻣﻨﺎء‪،‬‬ ‫وا‪a‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻣﻨ ــﻰ أﺑﻮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋ ــﺮب ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى‪ ١٠٠ ،‬ﺳ ــﻴﺎرة ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌﺔ ا وﻟﻰ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﺳﻴﺎرة‬ ‫رﺻﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻤﺘﻀﺮري اﻟﺴ ــﻴﻮل‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗ ــﻮزع اﻟﺪﻓ ــﻊ اﻟﻼﺣﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﺳ ــﺒﻮع ﻳﺒﺪأ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم وﻳﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟ ــﺬي‬

‫‪ΔϳήϴΨϟ΍ ϩϮϤγ ΔδγΆϣ ϞϤϋ ϖϳήϓϭ ΪϴϟϮϟ΍ ήϴϣϷ΍‬‬

‫ﻳﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟـ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﺳﻴﺎرة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻬﺮ ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم‪ .‬وﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃ ــﻼل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺖ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ‪٢٠١١‬م ﻋﻦ‬

‫ﺗﺒﺮﻋﻬ ــﺎ ﻟﻤﺘﻀﺮري ﺟ ــﺪة ﺑـﺄﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ ا دوات‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ واﻟﻼزﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف رﻓ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻋﻦ ‪٣٥٠٠‬‬ ‫أﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬

‫‪ g µ* x¥ h+ ¡/£M ¥ hG*K g¥+ÈG* yM5K‬‬ ‫*‪jcH£ ¶* g¥ hG g¥n¥-*È 6(²‬‬

‫‪ôŀòĸńĿí ĎŌĘĿí ĶŀĤňœ «đčîij»ō ..ôŔŀńī őčîŔŀŃ ČĴňœ «čŎŇ» ŁîĨŇ‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺑ ــﺎرك ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪ ،‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺨﻄﺔ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬ووﺟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮدة اﻟﻤﺄﻣﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟ ــﻮزارة ﺗﻮﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪ ًا ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وأﺟﻬﺰﺗﻬ ــﺎ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺨﺪام ا ﻣﺜ ــﻞ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ رﻓ ــﻊ اﻟﻜﻔ ــﺎءة وا‪a‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻗﻴﺎس ا]داء وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﺠ ــﻮدة ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻘﺐ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا ول ‪١٤٣٢/٧/٥‬ﻫ ـ ـ ﺑﻤﻜﺘ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺠ ــﺪه ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر واﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﺎرا اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪﺋـ ـ ًﺎ ﺑﻤﺸ ــﺮوع » ﻧ ــﻮر« اﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ا ﻋﻤ ــﺎل ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﺪارس اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﺑ ــﻮ ﻋﺪدﻫ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ أﻟﻒ ﻣﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت وﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل د‪.‬اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘﺮب ﻣ ــﻦ ‪ ٪٢٠‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وأن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﻦ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋ ــﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﻢ‬

‫ا?ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪U‬‬

‫ودرﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻧﻈ ــﺎم »ﻧ ــﻮر« ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎري ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل رﺻ ــﺪ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻠﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺿﺨﺎﻣﺔ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﺤﺠﻢ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد د‪.‬اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﺑ ــﺄن اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻄﻼب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﻗﺪ ﺑﺪأ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳـ ـ ُﺘﻄﻠﻖ ﻋﺪة‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وأوﻟﻴﺎء ا ﻣﻮر ﺑ ــﺪء ًا ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻬﻮ ﻧﻈﺎم »ﻓﺎرس«‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻮﻓﺮ ا ﻋﻤﺎل واﻟﻤﻬﺎم ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﻟﻠﻤﻮارد اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫وﻟﻠﺸﺆون ا‪a‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎز ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ أن‬ ‫ُﺗﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﺰﻣ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧﻼل ا ﺷﻬﺮ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻓ ــﺎرس اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬

‫ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وﻫ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺒﻌﻮن‬ ‫إدارﻳ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٪١٧‬ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬و ‪ ٪٢٠‬ﻣ ــﻦ‬ ‫أواﻣ ــﺮ اﻟﺼ ــﺮف واﻟﺪﻓ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ اﻟﻮزارة ﻣﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳ ــﺚ ﺑﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤﻮﺛﻮﻗﻴ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ا‪a‬دارﻳﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫‪ ٪٤٥‬ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺗﻢ رﺑ ــﻂ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٪٩٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وﺟﺎراﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﺑﻂ اﻟـ ‪٪٧‬‬ ‫اﻟﺒﺎﻗﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ا ﻗﻤ ــﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮ ًا ﻟﻌﺪم وﺟﻮد اﺗﺼﺎل ﺑﺎ‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺎﻛﻨﻬ ــﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻻﺗﺼﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﻌ ــﻒ ﺟ ــﻮدة اﻻﺗﺼ ــﺎل‪ .‬وﺗﺠﺮي‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ‪ ٢٠٠٠‬ﻣﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺣﺎﺳ ــﺐ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪد‬ ‫‪ ٣٤٫٠٠٠‬ﺟﻬﺎز ﺣﺎﺳﺐ‪.‬وﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﻟﻪ‬ ‫أن ﺗﺼﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﻮاﺳﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺣﺎﺳ ــﺐ واﺣ ــﺪ ﻟﻜﻞ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻃ ــﻼب وﻫﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺪم اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫إﻋ ــﺪاد اﻟﺨﻄ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت )ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻟﻮﺟﻴ ــﻜﺎ( ﻋﺮﺿ ًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﻤﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺴ ــﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﺬه اﻟﺨﻄ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﺿﻊ‬

‫*&‪ jËq¶* *{hG* ,4Ky ¨+ ¡T/£M ,^/ ÏH‬‬ ‫‪g¥+y G* jc¥ |¶c+‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺟ ــﻪ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑ ــﻮراس ا‪a‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ واﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻀﺮورة إﻧﻔ ــﺎذ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﺮارات‬ ‫وﻛﺬا ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻋ ــﺪم‬ ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻤﺴﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻲء‬ ‫ﻟﻠﺪﻳﻦ أو ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد وﻋﺪم‬ ‫ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻘﺪم‬

‫اﻟﺴ ــﻴﻮل اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺘﺎﺣ ــﺖ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺗﺘﻜﻮن اﻟـ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ا دوات اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ واﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺎت ذات‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻋﺒﺎرة‬

‫ﻋ ــﻦ‪ ٤٢٠٠ :‬وﺣ ــﺪة ﺗﻜﻴﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫‪ ١٣٨٤‬آﻟ ــﺔ ﻏﺴ ــﻴﻞ‪٢٠٧٨ ،‬‬ ‫ﻓﺮﻧ ــﺎ‪ ٢٤٤٤ ،‬ﺛﻼﺟ ــﺔ‪٦٢٨ ،‬‬ ‫ﺳ ــﺠﺎدة‪ .‬وﺣﺮﺻﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﻬ ــﺎت ﺧﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻀﺮرﻳ ــﻦ وﺗﻌﻴ ــﺪ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدع اﻟﺨﻴﺮي وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒ ــﺮ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫وﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻢ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻣﺘﻄﻮع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‪.‬‬

‫ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﺑﺄﺳﻤﺎء أﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺟ ــﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﻆ ﻣ ــﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺤﻼت‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ ﺑﺄﺳ ــﻤﺎء ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻔ ــﻖ ﻣﻊ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺘﻬ ــﺎ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﺻﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺸ ــﻴﺮ أﺑﻮ ﻧﺠﻢ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴ ــﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة وﺑﻠﺪﻳﺎت‬

‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺠ ــﻢ أن‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﻫ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ا ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا واﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ واﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ ﺣ ــﻜﺎم ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎري وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزراء )اﻟﺼﺤ ــﺔ ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ راس‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﻀ ــﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء( ﻟﺘﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‪.‬‬

‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ودرس واﻗﻊ ‪ ١٤‬دوﻟﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﻠﺼ ًﺎ أﻫ ــﻢ اﻟﻔﻮاﺋ ــﺪ ﺛﻢ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮؤﻳ ــﺔ وا ﻫ ــﺪاف ﻟﻠﺨﻤ ــﺲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ ﻣﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺰﻳﺠ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻤﻮذﺟﻲ ﺗﻮﻗ ــﺎف و ﻛﻮﺑ ــﺖ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﻴ ــﺎﻛﻞ وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﻮﻛﻤ ــﺔ واﻟﻬﻴ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ وﺧﻠ ــﺺ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﺒ ــﺎدرة و ‪ ٢١‬ﻣﺆﺷ ــﺮ أداء رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺗﻘﻴﺲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻮاﻧﺐ ﻓﻲ ﺧﻄﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻮل ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺮﺣ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﺔ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫وﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﻴﻜﻮن ذراع‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺨﻄﺔ وا‪a‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤﺎل ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ أﻫﺪاف‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺨﻄﺔ ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ أﻋﺪادﻫﺎ ﻣﺆﺧﺮ ًا‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم » ﺗﻄﻮﻳﺮ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻛ ــﺮم ﺳ ــﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻘ ــﺮن ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﻘﺮن ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺪﻳﺮ ًا‬ ‫ ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻓﻲ ﺑ ــﻮن ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﻘﺮن ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﺣﻈﻲ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وزﻣﻼﺋ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻘ ــﺮن اﻟﻤﻘ ــﺮن أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻘﻴﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺷﻐﻞ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻌﻀﻮﻳﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ g Hcn+ ,y=c 7 g¥Ä2cF&* )c;K‬‬ ‫*¶ ‪ ~¥D‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻤﺎدة ﺷﺆون أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﺎ ﺣﺴ ــﺎء ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻌﻴﺪ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺷﻐﻠﻬﺎ ﺑﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫)رﺟ ــﺎل وﻧﺴ ــﺎء(‪ .‬وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ أو ًﻻ ‪ :‬ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ :‬ﻓ ــﻲ‬‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت رﻳ ــﺎض ا ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫)ﻧﺴ ــﺎء(‪ ،‬ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ )ﻧﺴﺎء(‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ )ﻧﺴ ــﺎء(‪ ،‬اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ )رﺟﺎل(‪ ،‬واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ )رﺟﺎل(‪.‬‬

‫ ﺛﺎﻧﻴـ ـ ًﺎ ‪ :‬ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻮم ﻓ ــﻲ‬‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت‬ ‫وا‪a‬ﺣﺼﺎء‪ ،‬ﻋﻠﻮم اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﻟﻜﻴﻤﻴﺎء‬ ‫)ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت(‪ .‬ﺛﺎﻟﺜـ ـ ًﺎ ‪ :‬ﻛﻠﻴﺔ إدارة‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ :‬اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ا‪a‬دارة‪ ،‬اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻜﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪a‬دارﻳ ــﺔ )ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت(‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴ ــﺪ ﺷ ــﺆون أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻄﻠﻖ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺘﺮط ﻟﺸﻐﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪g¥ ¥;£G* jc +c |¶* *K5ch/* $c 6&* - g¥I^¶* gH^µ‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أﺳ ــﻤﺎء ‪ ٢٣‬ﻣﺮﺷ ــﺤ ًﺎ ﻣﻤﻦ ﺗﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ وﻇﺎﺋﻒ ا ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٤٣١/١/٢٧-٢٣‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت وﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وأﻫﺎﺑﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻟﻮاردة أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻓ ــﺮوع وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ﻳﻮم ا رﺑﻌﺎء‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١٣‬ﻫـ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟﺮاءات ﺗﺮﺷﻴﺤﻬﻢ‪ .‬واﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻫﻢ‪:‬‬

‫وﻇﺎﺋﻒ اﻻﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ :‬اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﺣﻤﺪان اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ :‬اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ :‬اﻟﺮاﺑﻌ ـ ــﺔ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﻫﺎدي ﻋﻠﻲ ﻣﺸﺮﻓﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺷﻤﺮان ﻣﻘﺒﺎس اﻟﺸﻤﺮي‬

‫ﺿﺎﻳ ــﻒ ﺿﻴ ــﻒ ا ﻋﺒﻴ ــﺪان ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻨﻮن ﺣﻄﺎب اﻟﺮوﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاري‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺷﺎﻳﻊ ﻣﺰﻛﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ رﺷﻴﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ :‬اﻟﺜﺎﻟﺜـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﺒﺐ ﻋﺒﺪا آل اﻟﺒﻴﺪ‬ ‫ﻣﺮزوق ﻋﻠﻲ ﻣﺮزوق اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺳﻌﺪ ﻋﻮض آل ﻫﻤﻼن‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺸﺒﺐ ﻋﺒﺪا آل ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﺣﻤﺪ اﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺧﻠﻮي‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ‪ :‬اﻟﺜﺎﻧﻴ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻇﺎﻓﺮاﺣﻤﺪ آل ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫ﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا ﻋﻮﺟﺎن اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫ﺳﻤﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﻣﻌﺘﻮق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت وﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ال ﻣﺨﻠﺺ‬ ‫رﻳﺎض ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻏﺎزي اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪ \ c 9] §2£ 6 §^h ¶* 6&ËG g¥ 1*^G* yM5K e)cI‬‬ ‫‪ /yM ·K g 8yD ¦ <&*K‬‬ ‫‪ôŔňŃŗí ĊŌij ĺŀńĿí ôŔŀļñ ôŔòœčĊøĿí õîŃŎŀñĊĿí þœĎĈ÷ ľĴă Őīč‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪/‬ﺣﺴﻦ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻧ ــﻪ وﻟ ﺳ ــﻒ ان‬ ‫اﻟﻤﻌﺘ ــﺪي اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻘﺘﻞ اﺛﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ زﻣﻼﺋﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺧﻼل إﺣﺒﺎط ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻠﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود إﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬اﻧﻪ‬ ‫)ﺳ ــﻌﻮدي( وﻛﺎن »ﺿ ــﺎﻻ« واﻋﻄﻲ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻜﻨﻪ ﻇﻞ ﻣﺮة‬ ‫اﺧﺮى‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ »اﻧﻚ ﻻﺗﻬﺪي ﻣﻦ اﺣﺒﺒﺖ وﻟﻜﻦ ا ﻳﻬﺪي‬ ‫ا?ﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻋﻦ ﻳﻤﻴﻨﻪ ا?ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮﻳﺞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺸ ــﺎء«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان ﻫﺬا اﻟﻀ ــﻼل ﻻ ﻧﺪري ﻛﻴﻒ‬ ‫ﺷ ــﺎء ا ‪ ،‬وﺑ ــﺄي ﺣﻖ ﻗﺘﻞ اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺮﻳﺌ ــﺔ‪ ،‬إﻧﻪ اﻟﺠﻨﻮن ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ دورات اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻻﻣﻨﻴﺔ ان اﻟﻌﻠﻢ ﻧﻮر واﻟﻨﻮر ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ ﻛﻞ وﻗﺖ وﻳﺠﺐ ان ﻧﺴﺘﻐﻞ‬ ‫ﻧﺼﻮره اﻧﻪ ﺧﺮوج ﻋﻦ اﻟﺸﺮع واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻻﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻮر ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻣﻦ ﺳ ــﺎر ﻓﻲ ذﻟﻚ ﺳﻴﻨﺎل‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺄى ﺣﻖ ﻳﻘﻮم ا‪a‬ﻧﺴﺎن ﺑﺤﻤﻞ اﻟﺴﻼح ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ واﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻠﺔ اﻻﺳ ــﻼم ﻫﺆﻻء ﺧﻮارج ﻣﺴﺎء أﻣﺲ وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﺄﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﻤﺮاﺗ ــﺐ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻧﺘﻢ ﺣﻤﺎة اﻻﻣﻦ ﺗﺴ ــﻬﺮون ﻟﻴﻞ‬ ‫وإﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ أى أدﻣﻰ ﻛﺎن‪ ،‬ﻓﻤﺎﺑﺎﻟ ــﻚ إذا ﻛﺎن ﻣﻦ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ وﻟﻢ ﻳﺘﺒﻌ ــﻮا اﻟﻬﺪي اﻟﻨﺒ ــﻮي وﻻ اﻟﻮﺣﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﺎل اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻫﻢ ﻣﺴ ــﻠﻤﻮن ان ا‪a‬ﻟﻬﻲ وا ﻣﺮ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ‪.‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﻤﻮه واﻟﺠﺎدﻳﻦ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﻬ ــﺎر ﻟﺤﻔ ــﻆ اﻻﻣﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻘ ــﺎره‪ ،‬وان ﺟﻬﻮدﻛ ــﻢ ﻣﻘﺪرة‬

‫‪ jcH^1 yM£ - ^ < E£M Ó*^d< + ~¥D‬‬ ‫*‪g d H *£<&* CG y 0&²* Ë G‬‬ ‫‪νΎϳήϟ΍ - α΍ϭ‬‬

‫وﻗﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ا ﺣﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻘ ــﺪ ًا ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺎﻛﻨ ــﺰي اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ ا‪a‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﺸﺮ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻛﺒﺎر‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻋﻘ ــﺐ ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﻪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻔﺎؤﻟ ــﻪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﺼﺐّ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻌﺪاد واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﺒﻜﺮ ًا‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬

‫ا?ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬

‫ﺳﻌﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻟﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ا ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺄﻫﻴ ــﻼ وﺧﺒﺮة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺸ ــﻤﻞ رﺳ ــﻤ ًﺎ دﻗﻴﻘـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻌﺸﺮ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ دراﺳ ــﺔ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫أداﺋﻬﺎ وﻃﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وا]ﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺮﻳﻄ ــﺔ ﻣﻘﺪﻣﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وﻳﻘﺎرﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻄﻢ ح ﻟﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬

‫أﻓﻀﻞ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺸﺮوع ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻘﻴ ــﺲ اﻟﻔﺠ ــﻮات ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫واﻟﻤﺄﻣ ــﻮل وﻳﺮﺳ ــﻢ اﻟﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﺒﻌﻴﺪ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﺣ ــﺮص‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﺸ ــﻤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻄﺎرﺋﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﺣ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺘﻮاز وﻣﺘﻮاﻓ ــﻖ ‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪا‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫أن اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا ﻗﺎﺑ ـ َـﻼ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴ ــﻖ وﻣﺘﻮاﻓﻘ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي ا ﻫﻢ ﻫ ــﻮ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺗﻤﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻓﺎﺣﺘﺴ ــﺒﻮا ﻋﻤﻠﻜﻢ ﻋﻨ ــﺪ ا ‪،‬اﻧﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﺛﻐ ــﻮر ﻓﻲ اﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ ا وﺳﺒﻴﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟ ــﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا ﻣﻨﻴﺔ وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ا ﻣﻨﻴﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻌﻼن وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ أرﻛﺎن اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪ .‬ﺛﻢ ﻋﺰف اﻟﺴﻼم اﻟﻤﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ أﻗﻴ ــﻢ ﺣﻔ ــﻞ ﺧﻄﺎﺑ ــﻲ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺪئ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬أﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺸ ــﻌﻼن ﻛﻠﻤﺔ رﺣﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴ ــﻤﻮ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﺣﻔﻞ ﺗﺨﺮج اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا ﻣﻨﻴﺔ وﻗﺎل »إﻧﻪ ﻟﺸﺮف ﻟﻲ‬ ‫أن أﻣﺜ ــﻞ أﻣﺎم ﺳ ــﻤﻮﻛﻢ ﻣﻤﺜﻼ ﻟﺰﻣﻼﺋﻲ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫أﺳﺎﺗﺬة وﻃﻼﺑﺎ وإدارﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ وﻋﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ‪.‬‬

‫*‪ ,4£ 8 gd¥d:K cd¥d: pyt- g ¥+yG‬‬ ‫‪g J'£H g¥ :K g¥q 8 42*£F 2£/£G gEy }H‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﻪ‬ ‫أن ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ ‪ ٥٦٨‬ﻃﺒﻴﺒﺎ وﻃﺒﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻣﺸ ــﺮﻗﺔ‬ ‫ﻟﻮﺟ ــﻮد ﻛ ــﻮادر ﺻﺤﻴ ــﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻋﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ إن اﻟﻄﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺑﻼﺷ ــﻚ ﺗﻌﺪ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﺨﺮج‬

‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪ -‬اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ أﻃﺒ ــﺎء وﻃﺒﻴﺒﺎت‬ ‫وﺻﻴﺎدﻟ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﻟﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﻪ ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺤﻴﺎت‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬

‫وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺷﺮﻓﻨﻲ وﻛﻠﻔﻨﻲ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺄن أﻧﻮب‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺎﻣ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ‪ -‬أدام ا ‬ ‫ﻋ ــﺰه ‪ -‬ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫وﺣﻤﻠﻨ ــﻲ ﺗﻬﻨﺌﺘ ــﻪ ﻟﻠﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻨﺠ ــﺎح‬ ‫واﻻﻧﺠﺎز ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛﺪ ﻣﺪى اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‬

‫ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺼﺤ ــﺔ وارﺗﺒﺎط‬‫ذﻟﻚ ﺑﻌﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫﺮة ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ا ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺑﺴ ــﻮاﻋﺪ وﺟﻬﻮد اﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫وﺑﻨﺎﺗﻬﺎ اﻻوﻓﻴﺎء‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ وﻫﻮ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺣ ــﺔ ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ »‪«٥٦٨‬‬ ‫ﺧﺮﻳﺠـ ـ ًﺎ وﺧﺮﻳﺠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻮارد‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ أن ﺗﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﻤﻮ واﻟﻌﻄﺎء ﻟﺘﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ واﻟﺘﻄﻮر اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻓﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺴ ــﻌﻰ ﺑﺨﻄ ــﻰ ﺣﺜﻴﺜ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘ ــﻖ ﺑ ــﺈذن ا اﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ g H My: ¤ < 4c ¨t G “¦)*£ }<” £ 6‬‬ ‫‪ e¥EyG* £¥< H H&cH ± “,^D*£G*” K‬‬ ‫‪õîīîē ĊĬñ ŅōĉŎĬœ łŌňļĿō ôīîòĿí ĶăŜŇō ĪëîĠòĿí čĉîĜŇ :ïŎňĀĿí ôœĊŀñ‬‬

‫ﺣﻠﻘﺔ ﻓﻲ ك ‪ ١٤‬ﺑﺠﺪة ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪا ال ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫اﺳﺘﺤﺪث ﻋﺪد ﻣﻦ » اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫» ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺪة ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﺳﻮﻗﺎ »ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴًﺎ« ﻟﺒﻴﻊ‬ ‫اﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﻏﻴﺮ ﻋﺎﺑﺌﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺿﺎرﺑﻴ ــﻦ ﻋﺮض اﻟﺤﺎﺋﻂ‬ ‫ﺑﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﻴﻦ‬

‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻮاﺟ ــﺪون ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺤﻴﺎء ‪ -‬وﻋﻠ ــﻰ‬‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨ ــﻮب واﻟ ــﺬي ﻳﺆﻛﺪ »‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﻤﺼ ــﺎدرة واﻟﻀﺮب‬ ‫ﺑﻴ ــﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﺮزق‬ ‫إﻻ أن اﻟﺴ ــﻮق ﻻ ﻳ ــﺰال ﻳﻤ ــﺎرس‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ وﻳﻘ ــﺪم اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﻮت إن‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﺮﻣ ــﺎوي ﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﺟ ــﺎز اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ ﻓﻲ إﻧ ــﻪ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻘ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﺧﻀ ــﺮوات ﻣﻌﻄﻮﺑ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار إﻻ أﻧﻪ ﻳﻌﻮد ﻟﻤﺰاوﻟﺔ‬ ‫وﻓﻮاﻛ ــﻪ ﻓﺎﺳ ــﺪة‪» ..‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﺗﺠﻮﻟﺖ ﻓﻰ اﻟﺴﻮق واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﺋﻌﻴ ــﻦ وأﺻﺤ ــﺎب ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻜﺸﻜﺎت‪....‬‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻨﻪ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﺼﺪر رزﻗﻪ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ واﻟﺴ ــﻬﻞ ﻓ ــﻼ إﻳﺠ ــﺎر‬ ‫ﻟﻤﺤ ــﻞ وﻻ ﺗﺼﺎرﻳﺢ وﻻ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫أو ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻻ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺑﻴﻦ ﻳﻮم وآﺧﺮ‪ ،‬وﻋﺰا‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸ ــﻲ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫إﻗﺒﺎل اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﻛﺸﺎك‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ ﺗﺒﻴ ــﻊ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر رﺧﻴﺼ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﺰﺑ ــﻮن‪ .‬وﻗﺎﺳ ــﻤﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮأي ﺳﺮاج ‪ -‬ﺑﺮﻣﺎوي ‪ -‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬

‫إن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ أي ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫أو ﺳﻮق ﻟﺒﻴﻊ اﻟﺨﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫﻨ ــﺎك إﻗﺒ ــﺎل ﻟﻠﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺎﺑ ــﺮي اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ واﻟﻤﺘﺠﻬﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫وإﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن‬ ‫ واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻟ ــﻪ ‪-‬أن ﻳﺠ ــﺪوا‬‫ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﻢ ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴﺪة ﻗﺪ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬

‫وﺑﻘﺎﻳ ــﺎ وﻣﺨﻠﻔ ــﺎت اﻟﺨﻀ ــﺎر‬ ‫ﻣﺠﺒﺮ وﻣﻀﻄﺮ‬ ‫واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ‪ ،‬واﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ‪ -‬ﻻ ﺗﻄ ــﺎق واﻟﻤﻨﻈﺮ ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ إﻟﻰ‬ ‫زﺑ ــﻮن ‪ -‬ﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ أﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻣﺠﻴﺌﻪ ﻟﺸ ــﺮاء اﻟﺨﻀﺎر ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻛﺸ ــﺎك ﻫﻮ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺳ ــﻮق ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻟﻠﺨﻀ ــﺎر واﻟﻔﻮاﻛ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻲ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣﻀﻄ ــﺮ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧ ــﻪ ﻟ ــﻮ وﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻟﻤﺎ أﺗﻲ إﻟ ــﻰ ﻫﻨﺎ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﺎرق ﻋﺒﺪا ‬ ‫إن اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﻠ ــﻲء ﺑﺎﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﻟﻤﻔ ــﻮن أن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬

‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ وﺗﺼﺎدر ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫داﺋﻢ ﺑﻀﺎﺋ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ إﻻ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮدوا ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻌ ــﺪد ﻳﺘﺰاﻳ ــﺪ ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑ ــﺪء ا‪a‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻟﻤﻔ ــﻮن‪ :‬إن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ ﻳﺘﻢ إﺻﺪارﻫ ــﺎ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ ‪a‬زاﻟ ــﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫‪ , ¢‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ŊŔñŎňĀĿí‬‬ ‫‪ôŔñĎĬĿí‬‬ ‫÷‪ŊŃîŌ‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫ ‪ôŔĀŔŀĈĿí £ ,‬‬ ‫ ‪łŔĜĸĿí £ ,¢‬‬ ‫ ¡‪ôŔëíČİĿí £ ,‬‬

‫ ¡‪£¢,‬‬ ‫ ‪£¡,‬‬ ‫ ‪£¡,‬‬

‫‪ôļŀńńĿíôĻĎė‬‬ ‫÷‪čîŔŀŃIJĜŇĆĠ‬‬ ‫‪ŐļėŎ÷ŒijŊŔňÿ‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫*‪,^n+ |¥ G ²cM4 y |+ i 6&²* ¥dG E*£¶* M^dhG K&cn M ,y 6c |G‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻄﺎﻋﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ا ﺳﻤﺮي‬

‫ﺷ ــﻬﺪت ﻣﻮاﻗﻊ ا ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪١١‬‬ ‫ﻣﻮﻗ ًﻌ ــﺎ أزﻣ ــﺔ ﻣﺘﻌﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳﻤﺴ ــﺎرة‬ ‫ا ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻟﻠﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ واﻟﺒﻴﻊ ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ وﻛﺄﻧﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﺪٍ ﻣ ــﻊ اﻟ ــﻮزارة اﻟﻤﺪﻳﻨﻪ‬ ‫رﺻ ــﺪت ﺑﻌ ــﺾ ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻴ ــﻊ ا ﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﻮزاره ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﺳ ــﺎﺑﻖ واﻛﺘﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﺧﻠﻮﻫ ــﺎ ﺗﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﻤﻨﺖ واﺳ ــﺘﺒﺪﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎﺳ ــﺮة ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺷ ــﺎرع اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻄﻌ ــﻢ أﺑﻞ ﺑﻴﺰ‬ ‫وﺷ ــﺎرع ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺧﻠﻒ آﻳﺲ ﻻﻧﺪ‪.‬‬

‫وﺗﺮاوﺣﺖ أﺳ ــﻌﺎر ﺑﻴﻊ اﻟﻜﻴﺲ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﺎﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٢٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ وﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓ ــﻲ ﻋﺪم اﻗﺘﻨﺎع‬ ‫ﺗﺠﺎر ا ﺳ ــﻤﻨﺖ واﻟﺴﻤﺎﺳﺮة ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ١٤‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﻣﻌﻠﻠﻴﻦ ذﻟﻚ أﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﺘﻜﺒﺪون‬ ‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻗﺪ ﻧﺠﺢ اﻟﺴﻤﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻮق وﺳ ــﺤﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ وﺗﺒﺪﻳﻞ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻻ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﻜﺪس ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻴﻜﻦ ﻟ ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑﺎﺗﺼ ــﺎﻻت ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‬ ‫وﻳﺸ ــﺘﺮوﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺟﺮ ا ول ﺑﺴﻌﺮ ‪ ١٧‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‬ ‫وﻳﺒﻴﻌﻮﻧﻪ ﺑﺎﻟﺴﻮق اﻟﺴﻮداء ﺑﺴﻌﺮ ‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻻﺗﻔﺎق ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ أن أﺳﻌﺎر ا ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻻ ﺗﺸﻤﻞ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺤﻤﻴﻞ واﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‪ .‬وﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺿﻴ ــﻒ ا اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬أﻗﻮم ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻌﻤﻞ اﺗﺼﺎﻻت ﻣﻜﺜﻘﺔ ﻣﻊ أﺷ ــﺨﺎص ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﺴﺎﺣﺎت ا ﺳﻤﻨﺖ ﺣﺘﻰ أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻟﻜﻲ أﻧﺠﺰ ﻋﻤﺎراﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺟﻬﺰت ﻟﻬﺎ‬

‫ﻛﻞ اﻟﻤﻌﺪات إﻻ ا ﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻢ‬ ‫أن ا ﺳ ــﻌﺎر ﺗﺒ ــﺪأ ﺑ ـ ـ ‪ ٢٠‬أو ‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻟﺎ أﺿﻄﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺧﺬ ﻛﻤﻴﺎت ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ ﻟﻌﻞ وﻋﺴ ــﻰ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺗﻨﺨﻔﺾ ا ﺳ ــﻌﺎر إﻟﻰ ‪ ١٥‬أو‬ ‫‪ ١٦‬رﻳﺎﻻ وﻟﻜﻦ ﻫﺆﻻء ا ﻓﺎرﻗﻪ‪ -‬اﻟﺴﻤﺎﺳﺮة ‪-‬‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻛﻴﻒ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﻨﺠﺰ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮوي اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﺣﻘ ــﻮي‪ :‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ذﻫﺒﺖ إﻟﻰ ﻣﺨﻄﻂ ﺑﺸ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ وﻃﻠﺒ ــﺖ ﻛﻤﻴ ــﺔ أﺳ ــﻤﻨﺖ ﻓﻘﺎﻟ ــﻮا ﻟ ــﻲ‪:‬‬ ‫ﻻﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻴﺴً ــﺎ واﺣﺪًا وﻋﻨ ــﺪ ﻣﻐﺎدرﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ أﻗﺒﻞ ﻋﻠﻲ ﺷﺨﺺ وﻋﺮض ﻋﻠﻲ‬ ‫ا ﺳ ــﻤﻨﺖ وﻋﻨﺪ ﺳ ــﺆاﻟﻲ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻗﺎل ﻟﻲ‬ ‫‪ ٢٥‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ وﻋﻨ ــﺪ اﻟﺸ ــﺪ ﻣﻌ ــﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻌﺮ اﺗﻔﻘﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﺮ ‪ ٢٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ واﺿﻄﺮرت إﻟﻰ ﺷ ــﺮاﺋﻪ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻨﺎ ﻧﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮة إﺟﺎزة وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻧﺠﺎز ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺿﻴﻮﻓﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج ﺟﺪة‪.‬‬

‫‪ƿŴƾƳƓȚ ǠƶƐ ǕƸƃŽȚ ǕŻȚǞž ǍƸƸưƄŮ ȜȤƾƆƄŽȚ ȴȶNjƇƄƁ ȜǍŴƾƵƉŽȚ‬‬

‫*‪g0c¥ | G fx/ 4^ ~H g0cdG* ± g¥d }G* *£ 6&²‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫‪ǀƅƁNjƑȚ ȰȚǞŴLjȚ ǜŸ ƾƷſǞƴƬƱƁ ǜƁnjŽȚ ƾƀȢȚȶǍŮ ǔƱƄƎ ǁŽȚȥ ǽ ǀŲƾƃŽȚ ǟź ǀƸƃƯƪŽȚ ȰȚǞŴLjȚ‬‬

‫ﺗﺸ ــﺘﻬﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺳﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ا ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ أﺳ ــﻤﺎءﻫﺎ ﻣ ــﻦ أﻳﺎم اﻻﺳ ــﺒﻮع ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻮ ًﻗﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻳﻘﺎم ﺳ ــﻮق اﻟﺨﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻊ ﻓﻲ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺨﻮاة ﺳﻮق اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻌﻘﻴﻖ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ وﻗﻠ ــﻮة ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺣ ــﺪ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﺤﺠ ــﺮة‬ ‫وﺳ ــﻮق اﻟﻘﺮى وأﺳﻮاق أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻘﺮى‬ ‫واﻟﻬﺠﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا ﺳ ــﻮاق أﻧ ــﻮاع‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة وﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ واﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﻠﺪﻳﺔ واﻟﻤﻔﺮوﺷﺎت وا دوات اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﺸﺒﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴﺔ وﺗﺒﺎع ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﻮاﻛﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﻌﺴ ــﻞ واﻟﺴ ــﻤﻦ اﻟﺒﻠ ــﺪي‬ ‫وﺗﻮﺟ ــﺪ أرﻛﺎن ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ‬

‫واﻟﺸ ــﺮاء ﺗﺨﺘ ــﺺ ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﻣﺜ ــﻞ ا ﻃﻴﺎب‬ ‫واﻟﺒﺨ ــﻮر واﻟﻤﻼﺑ ــﺲ وﺑﻌ ــﺾ ا وﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻒ‪ .‬وﻫﺬه ا ﺳﻮاق ﺗﻤ ّﺜﻞ أداة ﺟﺬب‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺎﺋﺢ إذ ﻳﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺰﺟً ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫واﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﻌﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ إﺣﻴ ــﺎء ﺑﻌ ــﺾ ا ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺪ إﻗﺒﺎﻻ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺴ ــﻴﺎح‬ ‫واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬إن ا ﺳ ــﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﺗﺤﺘﻔ ــﻆ ﺑﺮوادﻫ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻔﻀﻠﻮﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق ﻟﻬﺎ ﻣﻴﺰة ﻛﺒﻴﺮة ﺟـ ـﺪًا وﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺷ ــﻴﺎء ﻗﺪﻳﻤﺔ وﺗﺮاﺛﻴ ــﺔ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻚ‬ ‫أن ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻓﻲ أﺳ ــﻮاق أﺧ ــﺮى ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻧﺠﺪ‬

‫أن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻬﺬه ا ﺳ ــﻮاق ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﻘﺼﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ زوار‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺴ ــﻌﺪ ﻓﻴﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻐﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺠﻢ‬ ‫ا‪a‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻞ ﻫﻨﺎك ازدﺣﺎم ﻛﺒﻴﺮ وﻏﻴﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﺎد‬ ‫ً‬ ‫وﻳﻔﻀ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎح ﻋﻨﺪ زﻳﺎرﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣ ــﺔ زﻳﺎرة ا ﺳ ــﻮاق اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺮا ًﺛﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﺴ ــﻨﻲ‪ :‬ﻻ ﺗ ــﺰال‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق ﻣﻘﺼﺪًا ﻟﺒﻌﺾ ﻋﺸ ــﺎق اﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻣﻦ زوّ ار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻻ‬ ‫ﻛﺜﻴﻔـ ـ ًﺎ ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﺘﻨ ــﻮع ﺑﻀﺎﺋﻌﻬ ــﺎ وﺑﺴ ــﺎﻃﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮوﺿﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺰج اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫واﻟﺤﺎﺿ ــﺮ وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻣﻴ ــﺰة ﺗﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺰوّ ار ﻳﻬﻮون اﻟﺘﺴﻮق ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻨ ــﻰ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ا ﺳ ــﻮاق ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺘ ــﺰاور وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاث ودﻋ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺰوار واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ اﻟﺘﺮاث‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻻﻗﺘﻨ ــﺎء وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ وﺗﺮاث اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺑﻨ ــﺪر اﻟﻜﻨ ــﺎن‪ :‬إن ﻟﻠﺴ ــﻮق‬ ‫دور ًا اﻗﺘﺼﺎدﻳـ ـ ًﺎ ﻣﻬﻤ ًﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎح ﻟﺸ ــﺮاء ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ واﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴًﺎ‪ .‬وﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا]ﺛ ــﺎر ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺗﻨﻤﻴﺘ ــﻪ ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻣﺼﺪر ًا ﻟﻼﻋﺘﺰاز‬ ‫وﻣ ــﻮرد ًا ﺛﻘﺎﻓﻴـ ـ ًﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳـ ـ ًﺎ‪ ، ،‬وﻣﻦ أﺑﺮز‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ا ﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻤﺪن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ » ‪،‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪^¥Gc hG*K j*2c G* *È0* ¤ < {FyM g¥GK'£ |¶* L^h H‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫ﻳﺮﻛ ــﺰ ﻣﻨﺘ ــﺪى ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫اﺣﺘ ــﺮام اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وأﺧﻼﻗﻴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺣﺘ ــﺮام اﻟﻌﺎدات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت وﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻘﻠﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻻدارة‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ وزﻳﺎدة‬ ‫ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج وارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻜﻔ ــﺎءة‬

‫ا‪a‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠ ــﻮث ﻟﺘﺠﻨﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺄة ﻛﻮارث وأزﻣﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺟﺪ ًا‪.‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﻌﻘﻴ ــﻞ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪a‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺈﺣ ــﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ان اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻻ ﺗﻔﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﻢ‬ ‫ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ أو ﻧﺴﺒﺔ ا رﺑﺎح اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺤﻘﻘﻬﺎ وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة واﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ واﻟﻔﻘ ــﺮ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺧﺘﺘ ــﻢ أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟﺪةوﻗ ــﺎل‪ :‬أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﺗﻜﺘﺴﺐ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺰاﻳﺪة وﺗﻮﺿﺢ إدارة‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪول ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫ ‪“Ï ¯K” “cpc” Ï+ gF*y 7K‬‬ ‫إﻳﻤﺎن اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫وﻗﻌ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻮاد ا‪a‬ﻋﻤ ــﺎر اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ‬ ‫‪ CPC‬ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻨﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻲ ﻋﻤﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻻدن اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺷﺮاﻛﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ »ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪a‬دارة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ« ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫آﺳ ــﻴﺎ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﺸ ــﻴﺦ‪.‬وﺗﻀﻢ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ‪-‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪ -‬أرﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣ ــﻞ‪ ،‬ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إﻃ ــﻼق ﺑﺮاﻣﺞ وﻣﺒﺎدرات‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ .‬ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﻔﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﺐء اﻟﻤﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻳﻌﺰز أواﺻﺮ اﻟﺘﻜﺎﻓﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫وﺗﻴﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫*‪ gM2£ |G* £ µ* g ~t ~1 y /&²‬‬ ‫‪ ;£H ²%* < $c h 6²* e hM‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻛ ــﺪ ﻋﺒﺪا اﻻﺟﻬﺮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ان ﺧﺼﺨﺼ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋ ــﻦ ‪ ٥‬آﻻف ﻣﻮﻇ ــﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻔ ــﻆ ﻟﻠﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٥‬آﻻف ﻣﻮﻇ ــﻒ ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﻚ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻻﺟﻬ ــﺮ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫اﻻن ﻻﻧ ــﺰال ﻧﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺧﺼﺨﺼﺔ اﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺠﺰﻧﺎ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄﻴﺎرﻳﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ اﻻﺟﻬ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻬ ــﺎدف واﻟﺒﻨ ــﺎء‪ ،‬وﻛﻞ ا]راء‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴﺔ اﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺎل ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‪ .‬ووﻋﺪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﻞ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻤﺤﺮر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻰ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬

‫ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ان اﻟ ــﺪول ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻟﻢ‬

‫ﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ وﺗﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ hn¶* g¥ hG My: K^ ~G* 6cI‬‬

‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮم ﺑ ــﻪ‬ ‫أﺛﻨ ــﻰ رﺟ ــﻞ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﻋﺼﺎم ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮر‬ ‫ﻧ ــﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄ ــﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ا ّﺗﺨﺬﺗﻬ ــﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫ﺻﻨ ــﺪوق وﻗﻔ ــﻲ ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ودﻋﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‪،‬‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻧﺎس‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ،‬واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وا ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳﺎل‪.‬وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻪ اﻟﺨﺼ ــﻮص‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟ ـ ـ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( إن ﻫ ــﺬه اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ورﻋﺎﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮة ﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﻘﻮﻣﺎت إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬

‫ا?ﺟﻬﺮ‬

‫ﻛﺎﻓ ــﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ووﺿﻮح ﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻻﺟﺘﻬ ــﺎدات‪..‬‬ ‫ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋ ــﻦ اﻻﺛ ــﺎرة واﺳ ــﺘﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ‪.‬وﻗﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺧﺺ ﺑ ــﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻘﺪﺗﺔ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻣﺲ اﻻول ﺑﻤﻘﺮ اﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﻴﺮان ﺑﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﻦ اﻋﺘﺎد اﻟﺘﺮﻛﻴﺰﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫وﻋ ــﺪم اﻟﺘﻄ ــﺮق ﻟ ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺎت‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻻﺟﻬﺮ ﻣﻘﺎرﻧﺔ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑ ــﺄي ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻴ ــﺮان‬ ‫اﺧ ــﺮى ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ام ﻋﺮﺑﻴﺔ‬

‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ان ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺄي ﻃﻴﺮان ﺗﻌﺪ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﻇﺎﻟﻤﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻻﺟﺤﺎف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒ ــﺎر ان اﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﺗﻘ ــﺎس ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪد اﻟﻤﻄ ــﺎرات ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪد اﻟﻤﺤﻄ ــﺎت ﺑﻤﻌﻨﻰ‬ ‫ان ﻃﻴﺮا ًﻧ ــﺎ ﻣﺜ ــﻞ ﻃﻴ ــﺮان دﺑﻲ او‬ ‫ﻏﻴ ــﺮة ﻻ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺣ ــﻼت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ واﻧﻤ ــﺎ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺤﺪودة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺐ ﻣﻘﺎرﻧﺘﺔ ﺑﺄﺳ ــﻄﻮل‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ٢٦‬ﻣﻄ ــﺎ ًرا واﻟﻌﺸ ــﺮات ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ .‬وﻧﻔ ــﻰ اﻻﺟﻬﺮ ان‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺨﻄ ــﻮط رﻓﻀ ــﺖ ﻗﺒ ــﻮل‬ ‫اﻟﻄﻴﺎرﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺪارﺳﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻃﻴ ــﺎرون واﻧﻤ ــﺎ ﻣﺘﺪرﺑﻮن‬ ‫وﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺆﻻء ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﺑﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ وﺗ ــﻢ ﻗﺒ ــﻮل ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ اﻟﺒﻌ ــﺾ ا]ﺧ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﺗﺨﺮﺟﻮا ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﻣﻌﺎﻫﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻪ‪.‬‬

‫*‪ M24£h |¶*K M4^ ~¶* H 4Kcqh-K Ï ~ t¶* H Kc h- 4c ³‬‬ ‫دﻋ ــﺖ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﺪة إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻘﺪم ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺄي‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت ﺣﻮل أي ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻳﺠﺪوﻧﻬﺎ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ادارة ﺟﻤﺮك‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ﻟﺤﻠﻬﺎ ﻓﻮرا وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫أي ﻋﻘﺒ ــﺔ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‪ ،‬واﻛﺪت اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ أي ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﺎب او‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺮﺿﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫داﺋﻤﺎ إﻟﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺣﻮار‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺼﺪرﻳ ــﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك واﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ وﻫﻮ«ا‪a‬ﺳ ــﺮاع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺴ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﻤﻮح وﻣﻨ ــﻊ‬ ‫دﺧﻮل اﻟﻤﻤﻨﻮع«‪.‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺨﺮﺑ ــﻮش ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫ﻓ ــﻲ رده ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »إﺟ ــﺮاءات اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫ﺗﻌﺮﻗ ــﻞ ﺗﺨﻠﻴ ــﺺ اﻟﺒﻀﺎﺋ ــﻊ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة« ان اﻟﺠﻤ ــﺎرك‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻻﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ان اﻻﺻ ــﻞ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺢ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﺮف ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ دوﻟ ــﺔ اﻻﻧﺘ ــﺎج ﻣ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ واﻟﺠ ــﻮدة ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺤﺎل ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ان اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮد داﺧﻞ ﺣﺎوﻳﺎت ﻣﺒﺮدة وﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﻟﺴ ــﺤﺐ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺛﻢ ﺗﺤ ــﺎل اﻟﺤﺎوﻳﺔ اﻟﻤﺒ ــﺮدة إﻟﻰ‬ ‫وﺣﺪة اﻟﻜﺸ ــﻒ ﺑﺎﻻﺷﻌﺔ ﻟﻜﺸﻔﻬﺎ‬ ‫وﻓﺴﺤﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺿﻄﺮار‪-‬‬ ‫وﻫﻲ ﻟﺤﺎﻻت ﻧ ــﺎدرة ﺟﺪة ‪ -‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻔﺮﻳ ــﻎ اﻟﺤﺎوﻳ ــﺎت اﻟﻤﺒﺮدة‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت اﻟﻤﺒ ــﺮدة‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ ادارة اﻟﻤﻴﻨﺎء‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ اﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻨﺎوﻟﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ا‪a‬ﺷ ــﺎرة اﻟﻴﻬ ــﺎ إذ ان‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺮك ﺗﺤﺎل ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺛ ــﻢ ﺗﻘﺮب ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫وﺗﻔ ــﺮغ ﻓﺠﺮ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺗﺘﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻨﺘﻬ ــﺎ وﻓﺴ ــﺤﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪.‬واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان وﺣ ــﺪة‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﺗﻤﻨ ــﺢ اﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻨﺪوﺑﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﺳ ــﻮاء ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ دﺧ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻟﻼﻓ ــﺮاد وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻤﻨ ــﺢ‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ دﺧ ــﻮل ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻟﻤ ــﻦ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﺳ ــﻴﺎرة ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻋﺪا ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﻮرة ﻓﻼ ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﺧ ــﻮل اﻟﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫واﺿ ــﺎف ان ﺟﻤ ــﺮك ﻣﻴﻨ ــﺎء‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪة ارﺳ ــﺎﻟﻴﺎت اذا‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﻨﻔ ــﺲ اﻟﺼﻨ ــﻒ‪ ،‬اﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻰ ان ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻓﺴ ــﺤﻬﺎ اﻟﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺠﻬﺎت‬ ‫اﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻤﻘﻴﺪة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺗﺴ ــﻬﻴﻼت ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﺑﺎﻟﺮﺑﻂ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻣ ــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻈﺎم ﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫وﻧﻔ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﻗﺒﻮل ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة او اﻟﺸ ــﻬﺎدات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺒﺲ ﻓﺸ ــﻬﺎدات اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة‬ ‫ﻻ ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ ان‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮوط ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ان ﺗﺼ ــﻞ اﻟﺤﺎوﻳ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﻣﻘﻔﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺧﺘ ــﺎم اﻟﺠﻤﺮﻛﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺻ ــﺪرت ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨ ــﺎرج ﻟﻀﻤ ــﺎن‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﺸ ــﺤﻨﺔ‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠﻰ ان اﻟﺠﻤﺎرك ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺴﺤﺐ اﻟﻌﻴﻨﺎت وارﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ او اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫واﻛ ــﺪ اﻧﻪ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤ ــﺎرك ﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻫ ــﻮ اﻟﻔﺴ ــﺢ اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺗﻌﻬ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪم اﻟﺘﺼ ــﺮف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ ﻗﺒﻞ ﻇﻬ ــﻮر ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﺴ ــﻤﺢ اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫ﺑﻔﺴﺢ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻣﺆﻗﺘ ًﺎ وﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد‬ ‫ﺣﻔﺎﻇ ــﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻠ ــﻒ‪ .‬رﻏﻢ‬

‫ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﺟﺮاءات ﻓﺴﺤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻼﺻﻨ ــﺎف اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻘﺘﻀﻲ ﻓﺴ ــﺤﻬﺎ ﺗﻮاﻓﺮ ﺷ ــﺮوط‬ ‫وﻣﻮاﺻﻔﺎت ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﺜﻞ اﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات ﻟﻠﺘﺄﻛ ــﺪ‬

‫ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت او ﺗﻌ ــﺎد‬ ‫او ﺗﺘﻠ ــﻒ اذا ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ وﻻ ﻳﺴ ــﺘﻮﻓﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠ ــﺎر‬ ‫اﻳﺔ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻧﻈﻴﺮ ذﻟ ــﻚ وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮرد ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﻪ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﺼﺮﻓ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻀﺎﻋ ــﺔ‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت او‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك ﻧﻈﺮا ن‬ ‫ﻣ ــﺪة اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺿﻮﺋﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﻔﺴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ اذا ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ او‬

‫‪‬‬

‫ﺻﻮرة ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻟﻤﺎ ﺳﺒﻖ أن ﻧﺸﺮﺗﻪ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬

‫=‪ Ï+ gF*y }Gc+ eGc - 9cMyG* gDy‬‬ ‫‪ÏM4c G* M4£ ¶*K c 6(²* ,4*5K‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺳﺘﻌﺮﺿﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪a‬دارة ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰﻳﺪ‬ ‫ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮء اﻟﻘﺮارات اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ا ﺧﻴﺮة‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ اﻻﺳ ــﻜﺎن ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﺷ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ وزارة ا‪a‬ﺳﻜﺎن واﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻋﻘ ــﺪ ﻧﺪوة أو ورﺷ ــﺔ‬

‫ﻋﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ ا‪a‬ﺳ ــﻜﺎن‪.‬ﻛﻤﺎ ﻧﺎﻗ ــﺶ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺗﻘﻨﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ واﻗﺘﺮﺣ ــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وﺿﻮاﺑﻂ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط وﺗﻬﻴﺌﺘ ــﻪ ﻛﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط وأﻗﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ رﻓﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت إﻟ ــﻰ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ رﺑ ــﻂ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـ ـ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧ ــﺮ أوﺻ ــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ا‪a‬دارة اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ ﺑﺈﻋﺪاد أرﺑﻌﺔ ﻣﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ‪ :‬إدارة‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ‪ ،‬اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘ ــﺎري ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺜﻤﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘ ــﺎري ‪ ،‬اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎري‪.‬وﺧﺘ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻣﻈﻠﺘﻬ ــﻢ ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺳ ــﻴﻂ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺘﺰوﻳ ــﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺄﻳ ــﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت‬ ‫أو ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت أو ﻣﻌﻮﻗ ــﺎت‬ ‫ﻳ ــﺮون أﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻗﺒ ــﻞ اﺷ ــﻌﺎره ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫ﻓﻨﻈ ــﺮا ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺘﺮﺗ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺳﻼﻣﺘﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ »ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻼك او ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‪ ..‬اﻟﺦ« ﻓﺈن اﻟﺠﻤﺎرك‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻮﻓﻲ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ ﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ١٠٫٠٠٠‬ﻋﺸ ــﺮة آﻻف رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻔﺴ ــﺢ اﻟﻤﺆﻗ ــﺖ‬ ‫ﻻرﺳﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻛﻀﻤﺎن ﻟﻌﺪم‬ ‫اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ “¦ 7£-” Ky }H ± ¡¥ / 4c¥ H ~I u ¨- g ¶* gFy 7‬‬

‫‪ņŔŃĎĄĿí Łĉîć õîŌŔÿŎ÷ čîģç Œij ôœĎĜńĿí ôŃŎļĄĿí ĪŃ óĊœĊÿ ôĄĴě îňĄøij :ĊŔĿŎĿí‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻰ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﺧﺎﻟﺪ رﻓﻘﻰ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺰراﻋﻴﺔ )‬ ‫ﻛﺎﺗﻜﻮ( أﻣﺲ ا رﺑﻌﺎء ﻋﻦ ﺿﺦ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺟﻨﻴﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪a‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺰرﻋﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻮﺷﻜﻲ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل ﻗﺪ وﻗﻊ ﻇﻬﺮأول أﻣﺲ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي ﻋﻘ ــﺪ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻓﺪان ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﺑﺠﻨﻮب‬ ‫اﻟ ــﻮادي »‪ ٨٠٠‬ﻛﻢ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻘﺎﻫﺮة« ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ﺷﺮف رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ووزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻳﻤﻦ ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫أﺑﻮ ﺣﺪﻳﺪ واﻟﺴ ــﻔﻴﺮ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﻣﻨﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺴﻤﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا ﺧﻴﺮة ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣ ــﺪة ﺣﻖ اﻻﻧﺘﻔﺎع‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ إﻟﻰ ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻰ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻴﻨﻬ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﺑﺠﻨ ــﻮب اﻟﻮادي‬ ‫ﺑﺼﻌﻴ ــﺪ ﻣﺼ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﻗ ــﺮار ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ا‪a‬داري ﺑﺒﻄ ــﻼن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺰراﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا ﻣﻴ ــﺮ اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﻋﻘ ــﺐ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫وﺧ ــﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻋﻘ ــﺪه أﻣﺲ‬ ‫ا ول اﻟﺘﺰاﻣ ــﻪ وأﻳﻤﺎﻧ ــﻪ اﻟﺘ ــﺎم ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ اﻟﻌﻤﻼق ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﻪ ﻣﻦ ﻓﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ‬

‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺼﺮي‪،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻛﺪوﻟ ــﻪ زراﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮاز ا ول‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﻮارد اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى ﻻﺳ ــﺘﺼﻼح أرض‬ ‫ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ ﻟﻪ ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ وﺑﻤﺎ ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﺟﻪ ﻣﺼﺮ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺒ ًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ أن أﺣﺪ ا ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻫﻮ اﻟﺰراﻋﺔ ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺑﺬﻟﻚ ﻧﻨﻬﻰ اﻟﻠﻐﻂ‬ ‫اﻟ ــﺬي دار ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﻮر اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬ﻓﺘﺤﻨ ــﺎ ﺻﻔﺤ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺒﻨﺎء واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات إﻟﻰ ﻣﺼ ــﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺣ ــﺪاث اﻟﺜ ــﻮرة‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﺿﺨﻬﺎ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ واﻟﻤﺼﺎرف‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺗﻤﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ﻋﻘ ــﺪه اﻟﻴ ــﻮم ا رﺑﻌﺎء )‬ ‫أﻣﺲ( ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻘﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻠﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ﺷ ــﺮف‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼ ــﺮي أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫إﺑ ــﺮام اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ وﻗﺎل‬ ‫إن اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺿ ــﻊ ﺑﺎﻟﺘﺮاﺿﻲ ﺣ ًﻼ‬ ‫ﻟﻠﺨﻼف ﺑﻌ ــﺪ إﻟﻐﺎء اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻘﺪﻳﻢ اﻟﺬي وﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺼﺮى واﻻﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓﻰ اﻟﻤﺆ‪j‬ﻣﺮ اﻟﺼﺤﻔﻰ ﻋﻘﺐ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺘﻮﺷﻜﻰ‬

‫اﻻﺗﻔ ــﺎق اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻳﻌﺒ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ وﺣﺮﺻﻬ ــﺎ أو ًﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ‬ ‫ا ﺧﻄ ــﺎء اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻮد واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺑﺮﻣﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻼﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ إﺟﺤ ــﺎف ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ وﺛﺎﻧﻴ ًﺎ إﻋﻄﺎء دﻓﻌﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺰراﻋﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻﻛﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ‬ ‫ﻟﻤﺼ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺒ ــﻮب واﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﻰ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻬ ــﻢ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ وﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ وﺣﺮﺻ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮق اﻟﻮدﻳ ــﺔ ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻠﺠ ــﻮء ﻟﻠﺘﺤﻜﻴ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮا ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﺠﻬﻮد ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ورﺣﺐ وزﻳﺮ اﻟﺰراﻋﺔ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﻳﻤﻦ ﻓﺮﻳﺪ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺈﻧﻬﺎء‬ ‫ﺧﻼف أرض ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺎوز أﻳﺔ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﺧﻼﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل »ﻻ ﺻﺤ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﺮدد‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﻌﺪﻳﻼت ﺟﺪﻳﺪة« ﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﻬﺪف ‪a‬ﺛﺎرة‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ أن إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺳﻌﺮ ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟـ‬ ‫‪ ٢٥‬أﻟ ــﻒ ﻓﺪان ﻫﻮ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻨﻬﺎ ‪١٠‬‬ ‫آﻻف ﻓ ــﺪان ﻳﺘﻢ ﺗﻤﻠﻴﻜﻬﺎ ﻓ ــﻮر ًا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑﻨﻈﺎم ﺣﻖ اﻻﻧﺘﻔﺎع ﻟﻤﺪة ‪٣‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧﻪ ول ﻣ ــﺮة ﺗﻘﻮم اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫”*¶ ‪N*^= e¥ 6 ¦h¥ 6 ± “4*£³* 4*2” < } - “gDy‬‬

‫‪ȵnjƸƱƶů ǀżǍƪŽȚ ȳǎƄƯů ȷnjŽȚ ȷǞƃƶŽȚ ȳǍƑȚ ȤȚǞƆŮ ǀƸƶƳƉŽȚ ǚƴƱƴŽ ǍƮƶž‬‬

‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺤ ــﻼت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎﻫﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ‪ ٥٨٦,٠٠٠‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻟﺘﺘﻀﻤﻦ ‪ ٩٠٠‬ﻓﻴﻼ ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﺑﻠﻴ ــﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠١٤‬م‪.‬‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻔﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ ‪ ٢٠٦‬ﻓﻴﻼ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ‪٢٠١٢‬م‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪     ‬‬

‫‪     ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض وﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺟ ــﺪة اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤ ــﺪن واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎري )ﺳ ــﻴﺘﻲ ﺳ ــﻜﻴﺐ ﺟ ــﺪة‬ ‫‪ (٢٠١١‬اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻏﺪًا وﻟﻤﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﺳ ــﺘﺘﻤﺤﻮر ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺣ ــﻮل‬ ‫ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ رواد اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺑﺄﻫ ــﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزاﺗﻬﺎ وﺑﺎﻛﻮرة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﺮﻓﻴ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﺤﺪث اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﺎروم رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪c -cH^1 Å^ hG g¥¶c< g¥n H ¤ dh- s t c‬‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻗﻄﺎﻋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻳﻄﻠ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‬ ‫‪ CobiT‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﻣﺆﺷ ــﺮات أداء ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت وﺣﻠﻮل‬ ‫ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺻﻒ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫‪ CobiT‬ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺟ ــﻮدة وﻛﻔﺎءة‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت وإﺟﺮاءات ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ‪٣٤‬‬ ‫إﺟﺮاء و‪ ٣١٨‬ﻣﺤﺪدا‪ ،‬ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﻗﻄﺎع ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ وﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﺜﻴﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ǠſƾƵƯƶŽȚ ǍƵŸ .ȳ‬‬

‫واﺳﺘﻤﺮار ًا ﻟﺘﻤﻴﺰﻫﺎ ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﺎﻧ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻘﻄﺎع‬

‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑ ــﺄن ﺗﺒﻨ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ ‪ CobiT‬اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻔﺘـ ـ ًﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻬﺠﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻣﻨ ــﺬ ﺑ ــﺪء ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺿﻤ ــﺎن ﺟﻮدﺗﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وإﻋﻄﺎء اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏ ــﺐ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺣﺎﺟﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ أﺳ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻘ ــﺪم ﻟﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ وﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ«‪،‬‬

‫*(<‪ ÉCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫ *´‪ f.4¡G ^)b G* 4b G* £+ < E4 ¤)b~¦E dg H ,^/ f Dbp§ fHb G* f p‬‬‫‪ CJ ¯ E4 ~|Gb+ ¡ ´* fHÉ~6 qGb~8 ^ ~zH ^ ¹‬‬ ‫‪ ¢ D M^Jbm´* ,xp+ ¤0 ¯ E*K b Db § x= f.É. 1*^+ 7¡0 < ,4bc< ¡JK‬‬ ‫‪ É<(°* *wJ tM4b- H x ~7 É1 f p´* ¶(* ^ gG* 4b G* $*x~7 d=xM H‬‬

‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪        ‬‬

‫‪‬‬

‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺗﻜﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﻼل ﻣﻌﺮض ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻜﻴﺐ ﺟﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻧﻤ ــﺎذج اﻟﻔﻠ ــﻞ ﻟﻠﺤ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠ ــﻖ واﻟ ــﺬي ﺗﻤ ــﺖ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﺑﺤﻲ »دار اﻟﺠﻮار« وﻫﻮ أول ﺣﻲ‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ ﻣﻐﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳﻘ ــﻊ داﺧ ــﻞ ﺣ ــﺪود اﻟﺤ ــﺮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌ ــﺪودة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮم‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﺑﺈﻃ ــﻼﻻت‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺒ ــﻞ أﺣ ــﺪ‪ .‬وﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﺑﺘﺼﻤﻴﻤ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﺣﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮاز اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺒﻨﻴﺔ ﺗﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ذﻛﻴ ــﺔ وأﻧﻈﻤ ــﺔ أﻣﻨﻴ ــﺔ وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ وﺧﺪﻣ ــﺎت ﻧﻘ ــﻞ ﻣﺘﺮددة‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻨﺒ ــﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺧﻀﺮاء‪،‬‬ ‫وﻣﻼﻋ ــﺐ وﺣﺪاﺋ ــﻖ ﻟ ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫وأﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع‬ ‫ﺑﺮﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻲ وﺻ ــﺎﻻت‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻣﺴ ــﺎﺑﺢ ﻟﻠﺮﺟ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء وﺻﺎﻟ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‬

‫ودورﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻌﻘ ــﺎر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺮض‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ ﺑ ــﺎروم أن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺰاﻣﻨـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻮظ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻬﻠﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎﻣﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫إﻧﺠ ــﺎزات ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة أﺻﻌ ــﺪة‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﺠﺰء اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣ ـ ًـﻼ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ‬ ‫ ﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ »اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ«‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ا وﻟﻰ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﺣ ــﻲ اﻟﻔﻠﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﻐﻠﻖ وﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء أول ‪ ٢٠٦‬ﻓﻠ ــﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺪار اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠ ــﻮزارة ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻌﻘ ــﺪ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ راﺿ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﺘﻼﻓﻰ‬ ‫ﻋﻴ ــﻮب اﻟﻌﻘ ــﺪ ا ول‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺮض‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﺪﻋ ــﺎوى ﻟﺘﻌﺎرﺿﻪ ﻣﻊ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ ﺑﺄن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻘﺖ ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ أﻧﻬﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺨﻼﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺮي أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺷ ــﺮﻛﺔ ا ﻣﻴﺮ اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﻃﻼل ﺑﻀﺦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺿﺨﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮي أو ًﻻ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﻌﻤﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘﺮي ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ أرض ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺑﻔﻀﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ا ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﻴ ــﺪ ﺣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺰم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﺗﻤﺖ دراﺳ ــﺘﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺟﻮاﻧﺒﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﺪ أن ﻋﻮاﺋﺪ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺟﺮﻳ ــﺖ ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﺠﺄ أﺣﺪ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺣﺎل ﻧﺸ ــﻮب أي ﻧﺰاع‬ ‫إﻻ أن اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺟﻌﻞ ﺣﺴ ــﻢ اﻟﻨﺰاع ﻋﻠﻰ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺛﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ وآﺧﺮﻫﺎ اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ ﺣﻠﻮاﻧﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إن‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﺑﻴﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻘ ــﺪ ﺟﺎء ﻓﻲ إﻃﺎر ﺣﺮص اﻟﻮﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻃﻼل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻣﺼﺮ ﺣﻴ ــﺚ رﻓﺾ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ إﻋﺎدة اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺎت اﻟﻠﺠ ــﻮء ﻟﻠﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﺣﻖ أﺻﻴﻞ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺨﺎﺿﻌﺔ ﻟﻘﺎﻧﻮن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻃﺒﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ﺣﻠﻮاﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺻﺤﻔﻲ ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﺟﺎء ﻟﻴﻨﻬ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻈﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﺑﺘﺴ ــﺮع دون اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل داﻧﻴﺎل ﻟﻴ ــﺮوا اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﺑﺪأ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ أﻟﻒ‬ ‫ﻓ ــﺪان وﺗﻜﻮن اﻟﻤﺼﺪر ا ﺳ ــﺎس ﻟﻠﺸ ــﺘﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻟﻀﻤﺎن ﺧﻠﻮﻫ ــﺎ اﻟﺘﺎم ﻣﻦ‬ ‫ا ﻣﺮاض‪ .‬وأﺿﺎف أن اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌ ــﺎب اﻟﺘﻲ‬ ‫واﺟﻬ ــﺖ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻤﻜﻨ ــﻮا ﻣ ــﻦ زراﻋﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻮد اﻟﻤﺤﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻨ ــﺐ واﻟﺒﻠ ــﺢ واﻟﻄﻤﺎﻃﻢ‬ ‫واﻟﻔﺎﺻﻮﻟﻴ ــﺎ واﻟﻔﻠﻔﻞ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ درﺑ ــﺖ اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨﺒﺮاء أﺟﺎﻧ ــﺐ أو إﻳﻔﺎد‬ ‫ﺑﻌﺜ ــﺎت إﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﺎرج ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻧﺸﺎء أول ﺧﻂ ﻓﺮز وﺗﻐﻠﻴﻒ ﻟﻠﺘﻤﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺘﻮى دوﻟﻲ ﻓﻲ ﺗﻮﺷﻜﻲ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ĵŎĔĿí čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫"‪" Œīíō " ôŔĬńĀĿ ýĎĈ÷ ĽîĴøăí ŐīĎ÷ "đîŋ‬‬

‫‪(Ăñčãō ĵŎĔ÷) Œij ôĬñíĎĿí óčîŔĔĿí Ł¿Ċĸœ ĽŎŃ čîňńĿí‬‬ ‫ﻗــﺎﻣــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ¶ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ اﳊﺒﻴﺐ ﳑﺜﻠﺔ ‪ ‬إدارة‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎر ﻣ ــﻮل ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫وﺿـ ـﻤ ــﻦ ﻓــﻌــﺎﻟــﻴــﺎت ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫] ﺗـ ـﺴ ــﻮﱠ ق وارﺑـ ـ ــﺢ [ ﺑــﺎﺟــﺮاء‬ ‫اﻟﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧـ ــﻮع ﻫـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺪاي إﻟ ـﻨــ‪¤‬ا‬ ‫‪ ٢٠١١‬ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻣــﺪﻳــﺮ اﳌﻨﺎر‬ ‫ﻣــﻮل وﳑﺜﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫وﻣـ ـﻨ ــﺪوب اﻟ ـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣﻨﺴﻖ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ا ﺳ ـﺘــﺎذ ‪/‬‬

‫ُﺻﻬﻴﺐ ﻧــﻮر اﻟــﺬي ﻗــﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎرة ﻟﺴﻌﻴﺪ اﳊــﻆ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫‪ /‬ﻓــﺎروق ¶ﻤﺪ أﺣﻤﺪ وﻗــﺪ ﰎ‬ ‫اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺰ اﻟــﺬي أﺑﺪى‬ ‫ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ وﻓــﺮﺣـﺘــﻪ ﺑـﻬــﺬا اﻟﻔﻮز‬ ‫واﺳﺘﻠﻢ ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻌﺒﱢﺮ¬ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫‪ .‬ﻛﻤﺎ وﻋﺪت إدارة اﳌﻮل ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﺑ‪¥‬اﻣﺞ ﺗﺴﻮﻳﻘﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل داﺧﻞ‬ ‫اﳌﻮل ‪.‬‬

‫‪ ،‬وﻳﻌﺘ‪¥‬ﻫﺬا اﻟـﻔــﺮع ﻣــﻦ أﻛــ‪ ¥‬اﻟـﻔــﺮوع ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻳﻀﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ واﺳـﻌــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﻛ‪¥‬ى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ‬ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ا ﺣــﺬﻳــﺔ اﳉﻠﺪﻳﺔ وﳝﺘﻠﻚ اﻟــﺪﻗــﻞ أﺷﻬﺮ وأﺟﻮد‬ ‫اﳌــﺎرﻛــﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﻴﺰﺑﻬﺎ داﺧــﻞ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﻫﻲ ﻣﻦ أﻋﺮق اﻟﺪول اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ا ﺣــﺬﻳــﺔ ﻣﺜﻞ ﻓﺮﻧﺴﺎ وأﳌﺎﻧﻴﺎ واﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬ ‫واﺳﺒﺎﻧﻴﺎ واﻟ‪¥‬ازﻳﻞ وﻏ‪ª‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول اﳌﺘﻤﻴﺰة‬ ‫‪ ‬ﻫــﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ وأﻛــﺪ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻗﻞ‬

‫‪ŒīíĎńĿí őčōĉ ôĿŎĤñ Łîøøćí‬‬ ‫‪ôĬńĀńĿîñ ŁĊĸĿí óĎļĿ‬‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻻﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺪن وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺈدارة اﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺷﺮﻛﺔ اﳌﺮاﻋﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻣﺆﺧﺮ¬ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫دوري اﳌﺮاﻋﻲ ﲟﺪرﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﺣﻤﺪ اﻟﺼﺎﻧﻎ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﺠﻤﻟﻤﻌﺔ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ اﳌﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﺼﻘﻮر × اﻟﻨﺨﺒﺔ وﺷﻬﺪت ﺗﻨﺎﻓﺴﺎ ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫واﻧﺘﻬﻰ اﳌﺒﺎرة ﺑﻔﻮز ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺼﻘﻮر ﺑﻬﺪف ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻻﺷﻲ وﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﳋﺘﺎﻣﻴﺔ ﰎ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﺮاﻋﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺪوري ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺮاﻋﻲ وﺗﺴﻠﻢ درع‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﱘ اﻻﺳﺘﺎذ ﻃــﻼل اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋــﻼم ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫واﻟﺬي اوﺿﺢ أن رﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮاﻋﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ إﳝﺎن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺸﺒﺎب ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒ‪ ª‬ﺷﻐﻞ أوﻗﺎت‬ ‫ﻓﺮاﻏﻬﻢ وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﻤﺎ أن ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ دورﻫﺎ ‪ ‬ﺑﻨﺎء اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ واﺛﺒﺎت اﻟﺬات وﺗﺸﺠﻴﻊ روح اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺆﻛﺪ¬ ﺣﺮص‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ‪ ‬ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻰ ﺗﺨﺪم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ĪķŎ÷ ôŔŇĊńĿí ĽíŎăŗí ôĿîĻō‬‬ ‫‪"ϸĔœ" ĪŃ ŅōîĬ÷ ôŔķîĴ÷í‬‬ ‫ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻣـﻌــﺎ· وزﻳــﺮ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫وﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس‬ ‫¶ﻤﺪ ﺟﻤﻴﻞ ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ ﻣــﻼ‪ ،‬وﻗﻊ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻼت ا‪a‬ﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ‬ ‫اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ "ﻳــﺴﱢ ــﺮ" اﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻊ وﻛﺎﻟﺔ ا ﺣــﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪a‬ﻋﺪاد‬ ‫وﲤﻜﲔ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا‪a‬ﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳌﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ ‪ ‬وﻛﺎﻟﺔ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‪ .،‬وأﻛﺪ اﻟﻠﻮاء اﻟﻔﺪا أن ﻫﺬه اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺣﺮﺻ‪ °‬ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻜﺮﳝﺔ واﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ‪ ‬اﻟﺘﺤﻮل إ´ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪a‬ﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﻌﻰ إ´ ﺧﺪﻣﺔ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻄﺮق إﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة ‪ ‬رﻓﻊ وﲢﺴﲔ‬ ‫ﻛﻔﺎءة وﺟﻮدة ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ‪ °‬ﺣﺮص اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت ا‪a‬ﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﲔ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟ‪¥‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪a‬ﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ "ﻳﺴّ ﺮ" اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ آل ﺻﻤﻊ‪ ،‬أن اﻟ‪¥‬ﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺮﻳﻖ اﺳﺘﺸﺎري ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻣﻮﺿﺤ‪ °‬أن ذﻟﻚ ﺳﻴﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ دراﺳﺎت اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إ´ ﺧﺪﻣﺎت إﻟﻜ‪¤‬وﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫رﺋـﻴــﺲ اﺠﻤﻟـﻤــﻮﻋــﺔ ﺣــﺮص اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫أﺟ ــﻮد وأﺣ ــﺪث اﳌــﻮدﻳــﻼت واﻟ ـﺘــﻰ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻰ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ا ﺧ‪ª‬ة ‪ .‬وﲢﺮص اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﻋﻤﻼؤﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﱘ ﻛﻞ ﻣﺎﻫﻮ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﻋﺎ‪ Á‬ا ﺣﺬﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ ا ذواق ‪.‬‬

‫"‪łŔńĜøŀĿ "ôìŔĠńĿí ôĤĸňĿí‬‬ ‫‪îŌëŜńī ôĸû Ľîň÷ čŎļœĊĿíō‬‬ ‫ﻳﺨﻄﻂ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﳌﻀﻴﺌﺔ ﻟﻠﺪﻳﻜﻮر ‪a‬ﻃﻼق‬ ‫½ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ وأوﺿﺢ اﳌﻬﻨﺪس‪/‬‬ ‫ﺳﻴﺪ ﺟﻤﻴﻞ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳌﻜﺘﺐ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﳌﻀﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺪﻳﻜﻮر أن ﻣﺸﺎرﻳﻌﻪ اﳌﺘﻌﺪدة‬ ‫واﳌﺘﻤﻴﺰة ‪ ‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﻨﺤﺘﻪ ﺛﻘﺔ ﳑﻴﺰة ‪ ‬‬ ‫ﻗﺪراﺗﻪ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﺑــﺪاع‪ .‬وأﺷــﺎر إ´ أن ا‪a‬ﺑــﺪاع ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺑﻔﻜﺮة ﳝﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ أﻓــﺮاده ﻧﺨﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص واﳌﺆﻫﻠﲔ ‪ ‬ﺷﺘﻰ ½ﺎﻻت اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳊﺮ‪ . ‬وأﺿﺎف‪ :‬ﲢﻮﻟﻨﺎ ‪ ‬وﻗﺖ ﻗﻴﺎﺳﻲ إ´ إﺣﺪى أﻫﻢ اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻋﻠﻰ ا وﺟﻪ ﻛﺎﻓﺔ وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ وا]ن أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻛﻞ رﺻﻴﺪﻫﺎ اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻀﻌﻬﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ اﺧﺘ‪ ¥‬ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﺗﺮﺟﻢ أﺣﻼﻣﻪ‬ ‫إ´ واﻗﻊ ¶ﺒﻮك وﻣﻠﻤﻮس ﺑﻌﻤﻖ اﳋ‪¥‬ة ورﻗﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وذﻟﻚ ﻣﻊ ¦ﺘﻠﻒ‬ ‫ا ذواق واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟ‪¤‬اﺛﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫"‪ĊœčŎøĿ õíĊķîĬ÷ ŁĎòœ "ĒœŎĄĿí‬‬ ‫‪"ņœĎńī" Ŀ ùîûŗí‬‬

‫ﻋﺎد رﺟﻞ ا ﻋﻤﺎل أﺣﻤﺪ اﳊﻮﻳﺲ ﺑﺤﻤﺪ ا إ´‬ ‫أرض اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻌﺪ رﺣﻠﺔ ﻋﻤﻞ ‪ ‬دﺑﻲ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ‬ ‫ﺣ ــﻮا· ا ﺳ ـﺒــﻮع ﻗــﺎم ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺎت واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻗــﺪات ﻣــﻊ ﻛــ‪¥‬ى ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ا ﺛﺎث واﳌﻔﺮوﺷﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬ﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ ‪ ‬دﺑــﻲ وذﻟ ــﻚ ﻟـﺘــﻮرﻳــﺪ ﻣﻮدﻳﻼت‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة إ´ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﻴﺘﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ ‬ﺳﻮق‬ ‫ﻋﻤﺮﻳﻦ ﺑـﺠــﺪة وأﻛــﺪ أﺣـﻤــﺪ اﳊــﻮﻳــﺲ ﺣﺮﺻﻪ‬ ‫داﺋﻤ‪ °‬ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓ‪ ª‬ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ وﺣﺪﻳﺚ ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ‪.‬‬

‫‪ôœčŎļĿí ôăîŔĔĿí ôìŔŋ ôĻčîĘŃ‬‬ ‫‪ ĎĴĔŀĿ ĝîœĎĿí ĝĎĬńñ‬‬ ‫ﺷﺎرك‪ j‬ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ وﻟﻠﻤﺮة ا و´ ﲟﻌﺮض اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺴﻔﺮ ‪ ٢٠١١‬اﻟﻔ‪¤‬ة اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﲔ ‪ ٢٦-٢٣‬أﻳﺎر ﻣﺎﻳﻮ ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺴﺒﺐ إزدﻳــﺎد أﻋــﺪاد اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﻟﻜﻮرﻳﺎ ﺣﻴﺚ زادت اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ ‬ﺳﻨﺔ ‪ ٢٠١٠‬ﻣﻘﺪار ‪ ٨٠‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ ‬ﻋﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬وﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم إزدادت أﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫اﳌﺘﻮاﻓﺪﻳﻦ ا´ ﻛﻮرﻳﺎ ‪ ‬ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬ﻟﺘﺼﻞ ا´ ‪ ٨٫٨٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﺋﺢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎم ‪ ٢٠٠٩‬اﻟﺬي وﺻﻞ أﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎح ﻓﻴﻪ ا´ ‪،٧٫٨١‬وﻗﺪ ﻋﻠﻞ اﻟﺴﻴﺪ ﻫﻮاﻧﻎ‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻻﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ ‪ ‬دﺑﻲ ﺳﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدة ﻗﺎﺋﻠ‪ :°‬وﻳﻌﻮد‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدة ‪ ‬أﻋﺪاد اﻟﺴﻴﺎح ا´ اﳊﻤﻠﺔ اﻟ‪¤‬وﻳﺠﻴﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ » ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫زر ﻛﻮرﻳﺎ ‪ » ٢٠١٢-٢٠١٠‬اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ ‪ ‬أواﺋﻞ ‪٢٠١٠‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻄﻤﺢ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل ا´ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﲔ ﺳﺎﺋﺢ ‪ ‬ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪(٢٠١٢‬‬

‫‪ōĉíč - ŒĿíĐİĿí àŜńī ĝĎĬŃō ŐĸøŀŃ ĵŜĤŇí‬‬

‫دﺷــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا ﻣ‪ª‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑــﻦ ﻃــﻼل آل ﺳﻌﻮد واﻟﺴﻔ‪ª‬‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي اﻟﺴﻴﺪ‪/‬ﺑﻴ‪ ¤‬رﻳﻨﻬﺎرد ‪،‬‬ ‫ورﺋـﻴﺲ ½ﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻐﺰا·‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﻟﺸﻴﺦ ¶ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻄ ـﻴــﻒ ﻣ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ وﻣـ ـﻌ ــﺮض ﻋﻤﻼء‬ ‫"اﻟﻐﺰا· – رادو" ‪ ‬ﻓﻨﺪق رادﻳﺴﻮن‬ ‫ﺳﺎس ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺆﺧﺮ¬‪ ،‬وذﻟﻚ وﺳﻂ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻛﺒ‪ ª‬ﻣﻦ ﻋﻤﻼء ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻐﺰا·‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﺎرة وﻟﻔﻴﻒ ﻣــﻦ رﺟــﺎل ا ﻋﻤﺎل‬ ‫وﺣﺸﺪ ﻣﻦ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﲔ واﻟﻀﻴﻮف إ´‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺴﻴﺪ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﺎزن ﺷﻔﻴﻖ ﳑﺜﻞ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ رادو اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻟﻘﻰ اﻟﺸﻴﺦ ¶ﻤﺪ اﻟﻌﻠـﻲ اﻟﻌﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ ‬اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻳﻘﺎم ﺳﻨﻮﻳ‪°‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ رﺣــﺐ ﺑﺎﳊﻀﻮر واﻟﺴﻴﺪ ﻣﺎزن‬ ‫ﺷﻔﻴﻖ وأﻛﺪ ﺑﺄن ﺟﻤﻴﻊ اﳊﻀﻮر ﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﺎرﻛﺔ رادو اﻟﺘﻲ ﻃﺎﳌﺎ ﻛﺎﻧﺖ ¶ﺒﻮﺑﺔ‬ ‫وﻣﻔﻀﻠﺔ ﳉﻤﻴﻊ زﺑﺎﺋﻨﻨﺎ وﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ ‪ ‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﳌﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻣﻴﺰﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﻏ‪ª‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺎرﻛﺎت وذﻟــﻚ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأﻋـــﺮب اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻐ ــﺰا· ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺎرة ا ﺳـ ـﺘ ــﺎذ راﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻋــﻦ اﻋـﺘــﺰاز وﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎح )اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي ﻟﻌﻤﻼء‬ ‫"اﻟـ ـ ـﻐ ـ ــﺰا·‪/‬رادو" ‪ ، (٢٠١١‬وأﺑ ــﺪى‬ ‫ﺛﻘﺘﻪ ﲟﺎ ﺗﻄﺮﺣﻪ ﻣﺎرﻛﺔ رادو اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺸﻜﻴﻼت ﺣــﺪﻳـﺜــﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﳑﺎ‬ ‫ﻳـﻌـﺘــ‪ ¥‬ﺣ ــﺎﻓ ــﺰ¬ وﻣ ـﺸ ـﺠ ـﻌــ‪ °‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫اﻟـﻔـﻌــﺎﻟــﺔ ‪ ‬ﺑ ـﻨــﺎء ﺟـﻴــﻞ ﺟــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ‬ ‫ﻋﺼﺮﻳﺔ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﺻﺎﻟﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬

‫وﲤﺴﻜﻪ ﺑﺪﻳﻨﻪ وأﺧﻼﻗﻪ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻊ اﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح وﺗ ـﻘ ـﺒــﻞ وﺗـ ـﻌ ــﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﺮف ا]ﺧﺮ‪.‬‬

‫‪ĝîœĎĿîñ ôķîĤĿí õíčîļøñś ĽŎĀøŃ ĝĎĬŃ ĵŜĤŇí‬‬

‫‪ôŔķĎĘĿí Œij ( ) łķč ŊīĎij ņėĊœ ľķĊĿí‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺼﻨﻊ اﻟــﺪﻗــﻞ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳉﻠﻮد‬ ‫ﻓﺮﻋﻬﺎ ال‪ ٥٢‬ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﻛ‪ ¥‬ﺻﺎﻟﺔ ﻋﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳉﻠﺪﻳﺔ ‪ ‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣـﻔــﺮ اﻟـﺒــﺎﻃــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴــﺎﺣــﺔ ‪ ٦٠٠‬ﻣــ‪ ¤‬ﻣــﺮﺑــﻊ و‬ ‫ﻳﻀﻢ ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة ﻣــﻦ ا ﺣــﺬﻳــﺔ اﳌﺼﻨﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻠﺪ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ) ا ﺣﺬﻳﺔ واﳉــﺰم واﳉﻮاﻛﻴﺖ‬ ‫و اﶈــﺎﻓــﻆ و اﻟﺸﻨﻂ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ وﺷـﻨــﻂ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫وا ﺣــﺰﻣــﺔ ( وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﻛــ‪ ¥‬ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺣﺬﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﳌﺼﻨﻌﺔ ﻣﻦ اﳉﻠﻮد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫ﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺣـ ـﻤـــﺪ ﻋـ ـﺒـــﺪا ‬ ‫اﻟـﻌـﻴـﺴــﻰ ﻋــ‪ ¥‬أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ أﺳﻤﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ"ﻫــﺎس" وﺑ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ "واﻋــﻲ" ﻟﻠﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ا‪a‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﺣﺘﻔﺎل ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻟـ ـﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟــﺸــﺒــﺎن اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺰواج أو اﳌﺘﺰوﺟﲔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜ‪ °‬ﻋ‪ ¥‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ا ﺳـ ـ ــﺮة اﻟ ـ ــﺬي ﻳـ ـﻌ ــﺮف اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫ﲟﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ وﺣﻘﻮﻗﻪ‬ ‫وواﺟﺒﺎﺗﻪ اﲡﺎه اﺳﺮﺗﻪ ‪ ،‬وﻳﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟ‪¥‬ﻧﺎﻣﺞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت واﻟﻮاﺟﺒﺎت‬ ‫ﻣـــﻦ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ اﻟـ ـﻨ ــﻮاﺣ ــﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪a‬ﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إ´ أﺳﺮة ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻣﺮﺗﻜﺰة‬

‫ﻋﻠﻰ أﺳﺲ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ½ﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻳﺦ و ا ﺳﺎﺗﺬة و½ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋ ـﻠ ـﻤــﺎء اﻟ ـﻨ ـﻔــﺲ وﺧـ ــ‪¥‬اء ﻋﻠﻢ‬ ‫ا‪a‬ﺟﺘﻤﺎع ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺴﻴﺪ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻊ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ ‪ ‬‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ اﻟــﺬي ﺣﻀﺮ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج وﺷﺎرك ‪ ‬ﺗﻜﺮﱘ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺄن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ ‪ ‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟــ‪¥‬اﻣــﺞ وﲢــﺎﻟـﻔـﻬــﺎ ﻣــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺒﻨﺎء ﻫﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ اﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ا‪a‬ﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ و‬ ‫اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ ﻛــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻜ ــ‪¥‬ى ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻬــﺪف اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬

‫ﻣﻜﺎﺳﺐ أﻛــ‪ µ‬وأﻓـﻀــﻞ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وأﻛﺪ‬ ‫راﺷــﺪ اﻟﻌﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟـﺘــﺰام اﻟﻐﺰا·‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺠﺪات ‪ ‬‬ ‫ا ﺳــﻮاق ﻣــﻦ أﺟــﻞ رﺿــﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻛﻤﺎ‬

‫أﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﻧﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮﺑــﻂ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑﻌﻤﻼﺋﻬﺎ وﻣــﺎ ﲤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻣﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻫﺎدﻓﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﺸ‪¤‬ﻛﺔ ﻟﻜﻞ ا ﻃﺮاف‪.‬‬

‫ﺷ ـﻬــﺪت ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض ﻣﺆﺧﺮ¬‬ ‫أﻛ ــ‪ ¥‬ﻣ ـﻌــﺮض ﻣ ـﺘ ـﺠــﻮل ‪ ‬ﺣﻠﻮل‬ ‫واﺑﺘﻜﺎرات ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫"ﺷﻨﺎﻳﺪر إﻟﻜ‪¤‬ﻳﻚ"‪ ،‬اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ‪ ‬إدارة اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎﺳﻴﺘﻢ اﻧﺘﻘﺎل اﳌﻌﺮض إ´ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻳﻮم ‪ ١٨‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وﺻ ـ ـ ــﺮح ﻛ ــﺮﻳـ ـﺴـ ـﺘ ــﻮف ﻛ ــﺎﻣـ ـﺒ ــﲔ‪،‬‬ ‫رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﺷـ ـﻨـــﺎﻳـــﺪر إﻟـ ـﻜـــ‪¤‬ﻳـــﻚ ‪ ‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪" :‬ﳝﺜﻞ ‘ﻣﻌﺮض ﺣﻠﻮل‬ ‫واﺑﺘﻜﺎرات’ﺣﺪﺛ‪ °‬راﺋـ ــﺪ¬ ﻟﻌﺮض‬ ‫أﺣ ــﺪث ﻣﺴﺘﺠﺪات ﺣـﻠــﻮل اﻟﻄﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إ´ ﺗـﻠـﺒـﻴــﺔ ﲢ ــﺪﻳ ــﺎت اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ ﻋ‪¥‬‬ ‫ﺗـﻘــﺪﱘ ﺣـﻠــﻮل ﺗــﻮﻓــﺮ ﻗﻴﻤﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫‪ ‬أداء ا ﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ"‪،‬‬ ‫واﺷ ـ ـ ــﺎر إ´ أن اﳌـ ـﻌـــﺮض ﻳﻘﺪم‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟـﺘـﺴـﻬـﻴــﻼت اﻻﺳ‪¤‬اﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ اﻟﺪاﻋﻤﺔ داء ا ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﺳ‪¤‬ﻛﺰ دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻮل‬ ‫)‪ ،(EcoStruxure‬وﻗﻄﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻛﺎﻣﺒﲔ أن اﳌﻌﺮض ﻳﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻌﺮض ¶ﻔﻈﺔ "ﺷﻨﺎﻳﺪر‬ ‫إﻟ ـﻜــ‪¤‬ﻳــﻚ "ﻣ ــﻦ اﳊـ ـﻠ ــﻮل اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ا‪a‬دارة اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻄــﺎﻗــﺔ‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﺳﻴﺘﻀﻤﻦ ﻋ ــﺪد¬ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻘﺪﳝﻴﺔ واﻟﺘﻮﺿﻴﺤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻮل ﺗﻐﻄﻲ‬ ‫½ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﲟ ــﺎ ‪ ‬ذﻟـ ــﻚ؛ اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟﺴﻜﻨﻲ‪،‬‬ ‫واﻟـﺼـﺤــﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق‪ ،‬وﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‪ ،‬وﻗﻄﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ وﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻨﻔﻂ واﻟﻐﺎز‪،‬‬ ‫وﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎت ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إ´ ﺻﻨﺎﻋﺔ ا ﻏﺬﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ôķĊĿí ôĸñîĔńñ ďŎĴ÷ "ŅŎŔñčŎ÷ ĎøēîŃ" õîīîē‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ﺑﺤﺮﻛﺔ ‪Calibre‬‬ ‫‪ ٩٧٨‬ﻣــﻦ ﺟـﻴـﺠــﺮ‪-‬ﻟــﻮﻛــﻮﻟــ‪ ،¤‬ﻗﺎدت‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺔ ﻣــﺎﺳــ‪ ¤‬ﺗــﻮرﺑــﻴــﻮن ﻣﻌﻠﻤ‪°‬‬ ‫ﻫــﺎﻣــ‪ °‬ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟــﺪ ّﻗــﺔ ‪ ‬ﻗﻴﺎس‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻮز ‪ ‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﺖ اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ﻟﻠﻜﺮوﻧﻮﻣﻴ‪¤‬‬ ‫‪ ٢٠٠٩‬اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻳ ـﻨـ ّـﻈ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت ‪Watch Musuem‬‬

‫‪” ‬ﻟﻮﻟﻮﻛﻞ“‪ .‬وﺗﻘﺪّم اﻟﺪار اﻟﻄﺮاز‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ اﺠﻤﻟﻬّﺰ ﺑﺎﳊﺮﻛﺔ اﻻﺳﻄﻮرﻳﺔ‬ ‫وﲡﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﺑ‪¥‬اﻋﺔ اﳌﻬﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤ ّﺘﻊ ﺑﻬﺎ اﻟﺪار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛ ّﺮﺳﺖ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺪ ّﻗﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ‪ ‬ﻋــﺎم ‪ ١٨٣٣‬ﻣﻊ‬ ‫روح اﻻﺑﺘﻜﺎر اﳌﺘﺠ ّﻠﻴﺔ ﻋ‪ ¥‬ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳊﻠﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻄﻠﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺗـﺘـﻤـﻴــﺰ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ﺑـﻌـﻠـﺒــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺒــﻼﺗــﲔ او اﻟــﺬﻫــﺐ اﻟ ــﻮردي ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻄﺮﻫﺎ ‪ ٤٣‬ﻣﻠﻢ ﻣــﻊ ﺗﺼﻤﻴﻢ أﻧﻴﻖ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻳﺸ ّﻜﻞ ﺑﺼﻤﺔ ‪ ‬اﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫ﺟﻴﺠﺮ‪-‬ﻟﻮﻛﻮﻟ‪ ،¤‬ﻟﺘﺠﺴّ ﺪ اﻧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺪ ّﻗﺔ اﳌﻌﺒّﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺼﻮرة واﺿﺤﺔ‬ ‫وأﺳﻠﻮب ﻓ ّﺬ‪.‬‬

‫‪“ľœŎńøĿí Œij óĉîœĎĿí” óĐëîĀñ ďŎĴ÷ ĺŔŀńøĿí číĉ‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺎزت ﺷـــﺮﻛـــﺔ دار اﻟﺘﻤﻠﻴﻚ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة ا‪a‬ﳒـ ــﺎز اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻋﻦ‬ ‫”اﻟــﺮﻳــﺎدة ‪ ‬اﻟـﺘـﻤــﻮﻳــﻞ“‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧـــﻼل اﻧ ـﻌ ـﻘــﺎد اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻟــﻼﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر ‪ ٢٠١١‬‬ ‫اﻟﻔ‪¤‬ة ﺑﲔ ‪ ٢٤- ٢٣‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ‬أﺑﻮ‬ ‫ﻇﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺷــﺎرك ‪ ‬ﻫــﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﳌﺼﺮﻓﻴﲔ ورﺟﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وﺧـ ــ‪¥‬اء ا ﻋ ـﻤــﺎل واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﲔ واﻟ ـﻌــﺮب وﻣﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﲔ وﻣﺘﺤﺪﺛﲔ ﻣــﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص وذﻟﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر وﺑﻨﺎء‬

‫ﺷ ــﺮاﻛ ــﺎت ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ‪¦ ‬ﺘﻠﻒ‬ ‫أرﺟﺎء اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ُﺗـﻤـﻨــﺢ ﺟــﺎﺋــﺰة ا‪a‬ﳒ ــﺎز اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰة ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وﻟ ـﻬــﺎ رؤﻳ ــﺔ إﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﺑﺼﻤﺔ ‪ ‬ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻟ ـﻬــﺪف ﻣــﻦ اﳉــﺎﺋــﺰة ﺗﻜﺮﱘ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت واﳌــﺆﺳــﺴــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺪﻳــﺮ وﺗــﺆﺳــﺲ اﳌ ـﺸــﺎرﻳــﻊ ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺪﻓﻊ ﺑﻌﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫‪ ‬اﻟـ ــﺪول اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺑﲔ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳ‪ ª‬اﻟﺘﻲ ُﺗﻤﻨﺢ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ دور¬‬ ‫ﺑﺎرز¬ ‪ ‬ﺿﻤﺎن أن ﺗﺼﺒﺢ اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻗــﻮة ﻓــﺎﻋـﻠــﺔ ‪ ‬اﻟﻘﺮن‬

‫اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا وأﺛـﺒـﺘــﺖ دار اﻟﺘﻤﻠﻴﻚ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑــﺪاﻳــﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟــﺮاﺋــﺪة ‪ ‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ واﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ‬ﺗﻮﻓ‪ª‬‬

‫ﺣﻠﻮل اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺄﺳﻌﺎر‬ ‫ﺗ ـﻨــﺎﺳــﺐ ﺷــﺮﻳ ـﺤــﺔ واﺳـ ـﻌ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﲔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﲔ ﻣﻮﻓﺮة‬ ‫ﻟﻬﻢ ‪ ‬ﻫــﺬا اﺠﻤﻟــﺎل ﻋــﺪة ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وﻣﻨﺘﺠﺎت ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫"‪îŔŇîńĿäñ õíčîŔĔĿí ĵîòē Œij ĹčîĘ÷ "ĽōĎøēîĻ‬‬ ‫‪ ‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﲢﺒﺲ ا ﻧﻔﺎس ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛ ــﺎﺳ ــ‪¤‬ول‪ ،‬أﺗـﻴـﺤــﺖ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻋ ـﺸــﺎق ﺳ ـﺒــﺎﻗــﺎت اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ‪ ‬‬ ‫ﻣــﻮﻃــﻦ رﻳــﺎﺿــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺑﺤﻠﺒﺔ‬ ‫ﻧﻮرﺑﻮرﻏﺮﻳﻨﻎ اﻟﺸﻬ‪ª‬ة ‪ ‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﻋــﺎش اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻋ‪ ¥‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﺳ‪¤‬ول ‪EDGE‬‬ ‫ﻋ‪ ¥‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻌﻼﻣﺔ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻧ‪¤‬ﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺮت اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﻋــ‪ ¥‬أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ ﺧﻼل ﺷﻬﺮي ﻓ‪¥‬اﻳﺮ‬ ‫وﻣﺎرس ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻗﺪ ﲤﺘﻊ ﻛﻞ‬

‫ﻣــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ اﳊــﺮاﻛــﻲ وﺑﺪر‬ ‫اﻟ‪¥‬اك ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﺳ‪¤‬ول ‪ EDGE‬ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻤﺎر‬ ‫ﻧﻮردﺷﻠﻴﻔﻲ ا ﺳﻄﻮري‪ ،‬ﻣﺘﺘﺒﻌﺎن‬ ‫‪ ‬ذﻟــﻚ ﺧﻄﻰ ﻣــﺪرﺑــﻲ اﻟـﻘـﻴــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ ﺑــﻲ إم دﺑ ـﻠ ـﻴــﻮ ﲟﺴﺘﻮاﻫﻢ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﺣـﻴــﺚ ﻳــﺪﻓ ـﻌــﻮن ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﻳـﻘــﻮدوﻧـﻬــﺎ إ´‬ ‫أﻗﺼﻰ اﳊﺪود ﺣﻮل ﺣﻠﺒﺔ ﻣﺘﻌﺮﺟﺔ‬ ‫ﲤﺘﺪ ﻛــ‪ µ‬ﻣــﻦ ‪ ٢٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣ‪ ¤‬و‪٧٢‬‬ ‫ﻣﻨﻌﻄﻒ ﺣﺎد ﺑﺴﺮﻋﺔ ¦ﻴﻔﺔ ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫¶ﻤﺪ ﺳﻤ‪ ،ª‬ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ‪ ‬‬

‫ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺎﺳ‪¤‬ول اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‪:‬‬ ‫” ﻟ ـﻘــﺪ ﺗ ـﻀــﺎﻣ ـﻨــﺖ ﻛـ ــﺎﺳـ ــ‪¤‬ول ﻣﻊ‬ ‫اﻟ‪¥‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟـ ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺴﺎﺋﻘﲔ وﻓﺮﻳﻖ ﺳﺒﺎﻗﺎت‬

‫ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ ﻻﺑﺘﻜﺎر ﲡﺮﺑﺔ ﺳﺒﺎق‬ ‫ﺣـﺼــﺮﻳــﺔ وﻣـﺼـﻤـﻤــﺔ ﺑــﺪﻗــﺔ ﻟﻨﻤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻤﻼءﻧﺎ اﻟﻜﺮام أﻓﻀﻞ ﲡﺮﺑﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻲ إم دﺑﻠﻴﻮ‪“.‬‬

‫"‪îŌīĎij ĂøøĴ÷ "ĂòĘĿí õîŇîŋĉ‬‬ ‫‪ôŃĎļńĿí ôļńñ‬‬

‫"‪Œij ľćĊ÷ "ĝčîĬńŀĿ Ċœč‬‬ ‫‪"ŎòĔĻí őĊŔňĔĿí" ĪŃ ôĻíĎė‬‬

‫ﰎ أﻣــﺲ ا ول اﻓﺘﺘﺎح ﻓــﺮع ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﺪﻫﺎﻧﺎت اﻟﺸﺒﺢ ﺑﺸﺎرع اﳌﻨﺼﻮر ﲟﺠﻤﻊ‬ ‫اﳉﻔﺮي اﻟﺘﺠﺎري وﻳـﺘــﻮا´ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﺎت‬ ‫ﻟــﺪﻫــﺎن اﻟﺸﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ﻟﻴﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋــﺪد اﻻﻓ ـﺘ ـﺘــﺎﺣــﺎت ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣــﻮا· أرﺑـﻌــﲔ ﻓــﺮع ﻟﻠﻌﺎم اﳊــﺎ· ﻃﺒﻘ‪°‬‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺔ اﳌﻮﺳﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺮوع اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺿﻢ ﻟﻬﺎ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﻦ دﻫﺎﻧﺎت ﺟﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ وﺣﻀﺮ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ا ﺳﺘﺎذ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﳌﺼﻌﺒﻲ واﳌﺪﻳﺮ اﳌﺎ· ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ا ﺳﺘﺎذ ¶ﻤﻮد إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ½ﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة ﻣﻦ رﺟﺎل ا ﻋﻤﺎل واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﺘﺠﺎر ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺮﺿﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ أﺣﺪث ½ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﺟﲔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﻗــﺖ اﻋﺠﺎب ﻣﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ واﻟﺘﺸﻜﻴﻠﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪث ا ﻟــﻮان اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ ‬اﻟﺰﻳﻨﺔ واﳌﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا ذواق وﻣﻨﻬﺎ ا ﻟﻮان اﳉﻤﻴﻠﺔ ﻣﺜﻞ زﻣﺮد وﻓ‪ª‬وز وﻣﺮﺟﺎن وآوﺑﺎل‬ ‫وﻳﺎﻗﻮت ‪ ،‬واﻟﺸﺒﺢ ﺟﻮاﻫﺮ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺎﺋﻲ دﻳﻜﻮري ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﻛﺴﻴﺪات ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وراﺗﻨﺠﺎت ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺰﻳﲔ‬ ‫اﳉﺪران اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻓﻴﻌﻄﻴﻬﺎ ﳌﺴﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ راﺋﻌﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻘﺪت ” رﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﺎرض ” ‪ ،‬ﺷﺮاﻛﺔ إﺳ‪¤‬اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ ” اﻟﺴﻨﻴﺪي اﻛﺴﺒﻮ‬ ‫” ‪ ‬ﺟﺪة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ” اﻟﻔﻀﻞ ﺟﺮوب ” ‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻬﺪف إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎرض اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ ‬ﺟﺪة اﻧﻄﻼﻗ‪ °‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٢‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ ﺗﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ رﻳــﺪ ﻟﻠﻤﻌﺮض ‪ ” :‬إن‬ ‫ﺷﺮاﻛﺘﻨﺎ ﻣﻊ ” اﻟﺴﻨﻴﺪي اﻛﺴﺒﻮ ” ﲤﺜﻞ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ” ﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻌﺎرض ‪ ‬اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻧﺄﻣﻞ أن ﲢﻘﻖ ﻫﺬه اﳋﻄﻮة أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻴﺔ ‪ ‬ﺗﻌﺰﻳﺰ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﻌﺎرض ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ‪ :‬إن اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﲢﺘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒ‪ª‬ة ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻧﻈﺮا ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﲤﺜﻞ أﻛ‪ ¥‬اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ‪ ‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ‪.‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺑﺄن اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﺘﺤﻘﻖ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻻزدﻫﺎر ‪ ‬اﻃﺎر‬ ‫اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻲ أﻗــﺪت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ ‬اﻟﺒﻼد ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻋــﺮب ¶ﻤﺪ اﻟﻔﻀﻞ رﺋﻴﺲ ½ﻤﻮﻋﺔ ” اﻟﻔﻀﻞ ﺟــﺮوب ”‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻤﻲ اﻟﻴﻬﺎ ” اﻟﺴﻨﻴﺪي اﻛﺴﺒﻮ ” ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻊ ” رﻳﺪ ﻟﻠﻤﻌﺎرض ‪ .‬وﻗﺎل ‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺗﻀﻌﻨﺎ ﺑﻘﻮة ‪ ‬ﺳﻮق‬ ‫اﳌـﻌــﺎرض اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻌﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺸﺮﻛﺔ ” رﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرض ” وﺧ‪¥‬اﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ‪ ‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫*‪ ¤hV 0 |¥G^hV G‬‬ ‫‪ |¥ +(* ¤ <Q‬‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪þijĎĬĿí‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫ُﻫﻨﺎك َﺷﻄﺮ ﻣِ ﻦ ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ ‪-‬ﻓﻲ َﻧﻈﺮ اﻟ َﻘ َﻠﻢ‪ -‬ﻣِ ﻦ َ‬ ‫أﺧﻄﺮ ﻣَﺎ‬ ‫أﻧﺘﺠﺘﻪ اﻟﻌَﻘﻠﻴّﺔ اﻟﻌَﺮﺑﻴّﺔ‪ ،‬أﻻ وﻫﻮ ﻣَﻘﻮﻟﺔ‪َ » :‬ﻛﺎد اﻟﻤُﺮﻳﺐ أن‬ ‫ﻳَﻘﻮل ﺧﺬوﻧﻲ«‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎ اﻟﺪﱠاﻋﻲ ﻟﻬﺬا اﻻﺳﺘﺪﻋَﺎء ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي اﻟﺤَ ﻜﻴﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳَﻐﻴﺐ ﻋَﻦ اﻟ ﱠﺬاﻛﺮة دَاﺋﻤًﺎ‪ ،‬ﺑَﻌﺪ أن اﺳﺘ َﻘﺎل اﻟ َﻜﺎﺗِﺐ ﻣِ ﻦ‬ ‫ُﻨﻈﻤﺔ ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬و َﻗﺪﱠم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﺑُﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ َﻃﻠﺒﻪ إﻟﻰ ﻣ ّ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌَﺎﻟﻤﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻟﺠَ ﻬﻞ ِﺑﻬﺎ ﻻ ﻳَﻀ ّﺮ‪ ،‬واﻟﻌِ ْﻠﻢ ِﺑﻬﺎ ﻻ ﻳَﻨﻔﻊ؟!‬ ‫ﻓِﻌ ًﻼ » َﻛﺎد اﻟﻤُﺮﻳﺐ أن ﻳَﻘﻮل ﺧﺬوﻧﻲ«‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖَ َﺗﺠﺪ اﻟﻠﺺ‬ ‫ﻳَﺘﻠﻌﺜﻢ ﺑﺎﻟﻜﻼم‪ ،‬ﺣ ّﺘﻰ ﻳَﻘﻮل ﻟﻚ ﺑﺄ ّﻧﻪ »ﺣَ ــﺮاﻣــﻲ«‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻜ ﱠﺬاب ﻳَﺒﺪو اﻟ ﱠﺘﻌ ّﺜﺮ ﻋَﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ َﺗﻘﺘﻨﻊ أنﱠ َﻧﻈﺮاﺗﻪ َﺗﻘﻮل إ ﱠﻧﻪ‬ ‫ﻣِ ﻦ »اﻟ َﻜ ﱠﺬاﺑﻴﻦ«‪!..‬‬ ‫أﻛ َﺜﺮ ﻣِ ﻦ َذﻟﻚ َﺗﺠﺪ اﻟﻤُﺮﺗﺸﻲ ﻳُﻜﺜﺮ اﻟﺤَ ﺪﻳﺚ ﻋﻦ ا ﻣَﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ َـﺨــﻮف ﻣِ ــﻦ ا ‪ ،‬ﻓــﻲ َﻧـﻔــﺲ اﻟــﻮَ ﻗــﺖ َﺗـﺴـﻤــﻊ ﻋـﻨــﺪ أﻫــﻞ‬ ‫اﻟﻔﺴﻮق واﻟﻤﺠﻮن؛ ادّﻋﺎءات َﻛﺜﻴﺮة ﻋﻦ ّ‬ ‫اﻟﺸﺮف‪ ،‬واﻟﺤﻴَﺎء‪،‬‬ ‫واﻟ َﻔﻀﻴﻠﺔ‪ .‬وأﻋﺠﺒﻨﻲ اﻟﻤُﻤ ﱢﺜﻞ »ﻋَﺎدل إﻣﺎم« ‪َ -‬ﻗﺒﻞ أن ﻳَﻨﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ »ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك«‪-‬‬ ‫أﻣﺮه ﻣِ ﻦ ِﺧﻼل ﻣُﺆازرﺗﻪ ﻟﻠ ﱠﺮﺋﻴﺲ ﱠ‬ ‫أﻗﺴﻤَﺖْ َﻟــﻪ إﺣ ـﺪَى َﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻓﻲ إﺣ ـﺪَى ﻣﺴﺮﺣﻴّﺎﺗﻪ؛ ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ َ‬ ‫اﻟﻬَﻮَ ى َﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬وﺷﺮﻓﻲ«‪ ،‬ﻓـ َﺮ ّد ﻋَﻠﻴﻬﺎ ﻋَﻠﻰ اﻟ َﻔﻮر‪ :‬اﺣﻠﻔﻲ‬ ‫ﺑﺤَ ﺎﺟﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪!..‬‬ ‫ﻫَ ﺬه َﺗﻮﻃﺌﺔ ﻳَﺴﻴﺮة ﻟﻔِﻜﺮة ﻋَﺴﻴﺮة‪ُ ،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻻﺣﻆ اﻟ َﻘﻠﻢ‬ ‫أنﱠ ﺑَﻌﺾ ﻣَﻦ َﺗﻌﻠﻮ وَ اﺟﻬﺎت ﻣَﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻋِ ﺒَﺎرات ﻣِ ﺜﻞ‪» :‬ﻫَ ﺬا‬ ‫ﻣِ ﻦ َﻓﻀﻞ رﺑّﻲ«‪ ،‬و«ﺳُ ﺒﺤﺎن رﺑّﻲ اﻟــﺮ ﱠزاق«‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋِ ﺒﺎرات‬ ‫ﻣِ ﺜﻞ‪ ...» :‬ﻟﺌﻦ َﺷﻜﺮﺗﻢ زﻳﺪ ّﻧﻜﻢ«‪ ،‬و َﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣِ ﻦ اﻟﻌِ ﺒﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ َﺗ ّ‬ ‫ﺪل ﻋَﻠﻰ أنﱠ ﻣَﺎﻟﻚ ﻫَ ﺬه اﻟﻤُﻘﺘﻨﻴﺎت ﻳَﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟ ّﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳَﻀﻊ ﻣِ ﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﻮﺣﺎت‪ ،‬وﻛﺄ ﱠﻧﻪ ﻳَﺸﻌﺮ أنﱠ أﻋﻴﻦ اﻟ ﱠﻨﺎس‬ ‫َﺗﺄﺗﻴﻪ ﺣَ ﺎﻣﻠﺔ اﻻﺳﺘﻔﻬﺎﻣَﺎت اﻟ َﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ »ﻣِ ﻦ أﻳﻦ َﻟ َﻚ ﻫَ ﺬا«؟!‬ ‫أو » َﻛﻴﻒ ﺣَ ﺼﻠﺖ ﻋَﻠﻰ ﻫَ ــﺬا اﻟ ِﺒ َﻨﺎء اﻟﻌَﺎﻣِ ﺮ‪ ،‬أو اﻟﺒُﺴﺘﺎن‬ ‫اﻟ ﱠﺰاﻫﺮ«؟! وﻗﺪ َﻣﺴﺤﺖُ َﺷﺎرﻋً ﺎ ﻋَﺸﻮاﺋ ّﻴًﺎ ﻣِ ﻦ َﺷﻮارع َﺷﻤﺎل‬ ‫ﺟُ ﺪﱠة ‪-‬ﺑﻀﻢ اﻟﺠﻴﻢ‪ُ -‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳَﻜﺜﺮ ﻓﻴﻪِ اﻟ ُﻜﺒﺮاء وا ﺛﺮﻳَﺎء‪ ،‬وﻣَﺎ‬ ‫َ‬ ‫واﻻرﺗﺸﺎء‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪتُ أنﱠ ﱠ‬ ‫ﺑَﻴﻨﻬﻤﺎ ﻣِ ﻦ أﻫﻞ اﻟ ّﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ﻳَﻌﺞّ‬ ‫ﺑﻬَﺬه اﻟﻌِ ﺒَﺎرات اﻟﺘﻲ َﺗﻔﻀﺢ أﻛ َﺜﺮ ﻣﻤﱠﺎ َﺗﺴﺘﺮ‪ ،‬و ُﺗﻔﺼﺢ أﻛ َﺜﺮ‬ ‫ﻣﻤﱠﺎ ُﺗﻀﻤﺮ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻌِ ﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳَﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻣَﻦ اﻧﺘﺸﺮ ﻓﻲ‬ ‫ا رض‪ ،‬واﺑﺘﻐﻰ ﻣِ ﻦ َﻓﻀﻞ ا ‪ ،‬وﻋَﺮف اﻟ ﱠﻨﺎس ﻣُﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻪ‬ ‫وﺳﻌﻴﻪ‪!..‬‬ ‫ﻣِ ﻦ َﻛﺪّه َ‬ ‫وإذا َﻛــﺎن اﻟـ ّـﺸــﻲء ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻲء ُﻳــﺬﻛــﺮ‪ ،‬ﻓــﺈنﱠ أﻫــﻞ ‪Å‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺔ‬ ‫وﺟَ ﻤﺎﻋﺔ اﻟ ‪Å‬ﻨﻜﺘﺔ ﻓﻲ ﻣِ ﺼﺮ ﻳَﻘﻮﻟﻮن‪ :‬إنﱠ ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن َﻛﺎن َﻏﺎﺿﺒًﺎ‬ ‫ﻋَﻠﻰ ﺑَﻌﺾ اﻟﻤَﺼﺮﻳّﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳُ ﺌﻞ ﻟﻤَﺎذا؟! َﻗﺎل‪ :‬ﻳَﺎ ﻋَﺠﺒًﺎ‬ ‫اﻟﺤﻴﻞ‪ُ -‬أﻋ ّﻠﻤﻬﻢ‬ ‫ﻟﺒَﻌﺾ اﻟﻤُﻔﺴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ‪-‬ﺑ َﻮﺻﻔﻲ َزﻋﻴﻢ ِ‬ ‫َﻛﻴﻒ ﻳَﺤﺘﺎﻟﻮن ﻋَﻠﻰ ا ﻧﻈﻤَﺔ‪ ،‬و َﻛﻴﻒ ﻳَﺴﺮﻗﻮن‪ ،‬و َﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳَﻨﻬﺒﻮن‪ ،‬و َﻛﻴﻒ ﻳَﺮﺗﺸﻮن‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ إذا أﺻﺒﺢ أﺣﺪﻫﻢ َﺛﺮ ّﻳًﺎ‪،‬‬ ‫اﻣﺘﻠﻚ ّ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟ ُﻜﺒﺮى‪ ،‬وﺟَ ﻌَﻞ ﻓﻲ وَ ﺳﻄﻬﺎ ﻣَﻜﺘﺒًﺎ َﻓﺨﻤًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ َﻃﺎوﻟﺔ ُﻛﺒﺮى‪َ ،‬ﺗﻌﺘﻠﻴﻬﺎ ﻟﻮﺣﺔ ُﻛﺘﺐ ﻋَﻠﻴﻬﺎ‪» :‬ﻫَ ــﺬا ﻣِ ﻦ‬ ‫َﻓﻀﻞ رﺑّﻲ«‪ ،‬أو ﻋﺒﺎرة‪» :‬وﻣَﺎ َﺗﻮﻓﻴﻘﻲ إ ﱠﻟﺎ ﺑﺎ «‪ ،‬وﻳُﻮاﺻﻞ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن َﺷﻜﻮاه َﻗﺎﺋ ًﻼ‪َ :‬ﺗﺄﻣّﻠﻮا َﻛﻴﻒ ُأﻋ ّﻠﻤﻬﻢ ﻓ ُﻨﻮن اﻟ َﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫وﺳُ ـﺒــﻞ َﻟﻬﻒ أﻣ ــﻮَ ال اﻟــﻌِ ـ َﺒــﺎد‪ ،‬و َﻣــﻊ َذﻟــﻚ ﻳﻨﺴﺒﻮن اﻟ َﻔﻀﻞ‬ ‫ﻟ َﻐﻴﺮي‪َ ،‬ﻗﺎﺗﻠﻬﻢ ا أ ﱠﻧﻰ ﻳُﺆﻓﻜﻮن‪!..‬‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‪ُ ،‬أﺳﺎرع‬ ‫وﺣ ﱠﺘﻰ ﻻ ﻳَﺘﻌﺠّ ﻞ اﻟ ﱠﺮﻗﻴﺐ ﺑﺤَ ﺬف ﻫَ ﺬه ّ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺮ »ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻌﻈﻤﺔ«‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﺮ ﱠ‬ ‫إﻟﻰ اﻟ َﻘﻮل‪ :‬إنﱠ اﻟﻤُﻤ ّﺜﻞ ﱠ‬ ‫ﻗﺪ أﻧﺘﺞ ﺣَ ﻠﻘﺔ ُأذﻳﻌﺖ ﻓﻲ ُﻛـ ﱢـﻞ اﻟ َﻔﻀﺎﺋﻴّﺎت‪َ ،‬ﻗــﺎم ﻫﻮ ﺑﺪور‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‪ ،‬و َﻧ ّﻔﺬ ﻫَ ﺬه اﻟﻔِﻜﺮة‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫َﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺑَﻘﻲ اﻟ َﻘﻮل‪ :‬ﺣَ ًّﻘﺎ إنﱠ ﻫَ ﺬه اﻟﻜِ َﺘﺎﺑﺔ َﻓﻀﻞ ﻣِ ﻦ رﺑّﻲ ﻋ ﱠ‬ ‫أﺗﻤ ﱠﻨﻰ أن أﻧﻔﻘﻬﺎ ﻓﻲ وﺟﻮه َ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ‪.!..‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*(¸ *&‪ =“^M^³* 6K&²* y }G*” ^hÄ M‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺻﻮرة اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‬ ‫اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟـــﺬي اﻧـﻔـﻠــﺖ ﻋ ـﻘــﺎل اﻟ ـﺜــﻮرات‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻻﺑــﺪ وأن ﻧﺄﺧﺬ ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن إﻳــﺮان‬ ‫ﻛﻌﻨﺼﺮ ﻫﺎم ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺿﻤﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻄﻮرات‪ ،‬إذ ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻜﺎم ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺮ ّﻗﺐ‪ ،‬وﺗﻮﺟّ ﺲ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﺸﺎﻫﺪون‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺣﻠﻢ ﻣﺎ ﺳُ ﻤّﻲ ﻓﻲ وﻗــﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﺑ ــ«اﻟ ـﻬــﻼل اﻟـﺸـﻴـﻌــﻲ«‪ ،‬واﻟـــﺬي اﻣـﺘــﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺮان ﺣﺘﻰ ﻟﺒﻨﺎن‪ ..‬وﻫﻮ ﻓﻲ واﻗﻊ ا ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻧﻔﻮذ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪ ،‬ﻓﻲ وﺳﻄﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﺮس »ﺣﺰب‬ ‫ا « اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻓــﻲ ﻃﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣﻆ أن اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق وﻟﺒﻨﺎن أﺻﻴﺐ ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟـﺸـﻬــﻮر ا ﺧــﻴــﺮة‪ ،‬ﻓــﻼ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﻤ ّﻜﻦ ﻣــﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻻ »ﺣـــﺰب ا « اﺳـﺘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺮوج ﺑﺘﺸﻜﻴﻠﺔ ﺣـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟــﻪ ﺑـﻌــﺪ أن أﺳ ـﻘــﻂ ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ اﻟـﺤــﺮﻳــﺮي‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﻣﻦ آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻨﺮال ﻋﻮن‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ ﻛــﺮﺳــﻲ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫راﻳﺔ اﻟﺴﻼح اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﺤﺰب‪ ..‬وأﺻﻴﺐ‬ ‫ﺣﻜﺎم ﻃﻬﺮان وﺣﻠﻔﺎؤﻫﻢ ﺑﺎﻟﺠﻤﻮد‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻳ ـﺸــﺎﻫــﺪون أﺣـــﺪاث اﻟــﺜــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﺘﻮﻗﻌﻬﺎ ﺗﺘﻮاﻟﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻤﺜﻴﺮ اﻟﺬي ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ودﺧﻠﺖ‬

‫ﻃــﻬــﺮان ﻓــﻲ ﻣــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﺧــﻼﻓــﺎت داﺧـﻠـﻴــﺔ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪت ﻟﺘﺼﻞ إﻟــﻰ ﺧــﻼف ﻋﻠﻨﻲ ﺑﻴﻦ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ‪ ،‬أﺣــﻤــﺪي ﻧ ـﺠــﺎد‪،‬‬ ‫وﻗﺎﺋﺪه آﻳﺔ ا ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ‪ ..‬وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫أن إﻳﺮان ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ إﻟــﻰ اﻟـﺨــﺮوج إﻟــﻰ اﻟـﺸــﺎرع ﺑﺄﻋﺪاد‬ ‫ﻏﻔﻴﺮة إن ﻋﺎﺟ ًﻼ أو آﺟـ ًـﻼ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻌﺮض‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻬﺰة ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﺼﻤﻮد‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻮﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر إﻟﻰ ﺣﺪﻳﺚ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻗﺪﻳﻢ ﻣﺘﺠﺪد‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫وﺿﺮورة أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺈﺷﺮاك ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻛﻼﻋﺐ ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت واﻟﺤﻮارات‬ ‫اﻟــﺪاﺋــﺮة ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺳﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫـــﺬه اﻟـ ـﺒ ــﻼد اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻤــﺰﻗ ـﻬــﺎ ﺣــﺮب‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮدﻫــﺎ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎن ﺿــﺪ اﻟــﻮﺟــﻮد‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ..‬ﻓﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻏﺮﺿﻪ إﻋـﻄــﺎء ا ﻣــﻞ ﻟﻨﻈﺎم ﻃـﻬــﺮان ﻓﻲ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺤﻤﻲ ﺳﻠﻄﺘﻪ ﻓــﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫إن ﺗﺠﺎوب ﻣﻊ اﻟﺮﻏﺒﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻌــﺮاق وأﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﺴ ـﺘــﺎن‪ ..‬وﻫ ــﻮ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺟﺎد وﺣﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬ن ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ دﻓــﻊ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن إﻟــﻰ اﻟﺘﺨ ّﻠﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻋ ــﻦ ﻃــﺎﻟ ـﺒــﺎن‪ ،‬وﻳ ـﺴ ـﻌــﻮن إﻟــﻰ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ رﻗﻌﺔ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻬﻨﺪي وا‪a‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓــﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن أﻣ ـ ًﻼ ﻣﻨﻬﻢ ﻓــﻲ إﺿﻌﺎف‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﺒﻊ ﻣــﻦ واﻗــﻊ أن ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ دﺧﻠﻮا‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاق‪ ،‬وﻓـﺘـﺤــﻮا اﻟ ـﺒــﺎب واﺳ ـ ًﻌــﺎ أﻣــﺎم‬ ‫ا‪a‬ﻳــﺮاﻧ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﻫـــﻢ ﺳ ـﻌــﻮا ﺧــﻼل‬

‫‪āŜě ľŃîĻ ŅîŇĊī‬‬ ‫ص‪ .‬ب ‪ ٢٠٤٨‬ﺟﺪة ‪٢١٤٥١‬‬ ‫‪adnanksalah@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺴﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ إﻟــﻰ إﺗــﺎﺣــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟــﺪور أﻛﺒﺮ ﻟ ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ ﻓــﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫ﻋﺒﺮ إﻗــﺎﻣــﺔ اﻟـﻤـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ داﺋــﺮة ﻧﻔﻮذﻫﻢ‪ ..‬ﻟﺬا ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻔﺎﺟ ًﺌﺎ أن ﺗﻌﺎو ًﻧﺎ أﻣﺮﻳﻜ ّﻴًﺎ ‪ -‬إﻳﺮاﻧ ّﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻳـﻜــﻮن ﻃــﻮق ﻧـﺠــﺎة‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ ﻣــﻦ ﻳـﻨـﻔــﺬوﻧــﻪ‪ ،‬ﻟﻠﻨﻈﺎم ا‪a‬ﻳــﺮاﻧــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺤــﺎﻟــﻲ ﻣــﻦ اﺣ ـﺘ ـﻤــﺎﻻت ﻗ ـﻴــﺎم ﺣــﺮﻛــﺎت‬ ‫داﺧﻠﻴﺔ ﺟــﺎدة ﻣﻨﺎوﺋﺔ ﻟــﻪ‪ ..‬وإذا ﻣﺎ أﻗﺪم‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ذﻟــﻚ ﺳـﻴــﺆدي إﻟــﻰ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن وﻟﻴﺲ إﻟﻰ ﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻫﺬا ا ﻣــﺮ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ ﺗﺸﺠﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﺮﻓﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻠﺴﻌﻲ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ ﻓــﻲ اﻟـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺛــﺎرة اﻻﺿﻄﺮاب‬ ‫ﻣﺴﺎع ﺗﺘﺮﺟﻢ رﻏﺒﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ..‬وﻫﻲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺒّﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﻠ ًﻨﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫أي ﺗﺸﺠﻴﻊ أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫ا‪a‬ﻳــﺮاﻧــﻲ ﻓــﻲ أﻓـﻐــﺎﻧـﺴـﺘــﺎن‪ ،‬وﻓــﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﻬﻨﺪ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﻮﺳﻊ ﻣﺠﺎل ورﻗﻌﺔ ﻧﻔﻮذﻫﺎ‪ ،‬ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﻇـﻬــﻮر ﺗﺤﺎﻟﻒ إﻳــﺮاﻧــﻲ ‪ -‬ﻫﻨﺪي‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﻮن ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺟﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺳﻴﺆدي إﻟﻰ‬

‫إﺛﺎرة اﻟﻘﻠﻖ ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄن‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻳﺪﻋﻤﻮن اﻟﻬﻨﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺘﺤﺪّى اﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﺼﻴﻨﻲ ﻓﻲ آﺳﻴﺎ‪ ..‬وﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﻮﺳﻊ داﺋﺮة اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ؛ ﻟﻴﺸﻤﻞ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﻬﻨﺪ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺧﻠﻒ ﻛﻞ ذﻟــﻚ اﻟﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﻮﻗــﻊ‪ ،‬وأﻣــﺮﻳـﻜــﺎ ﻓــﻲ ﻣــﻮﻗــﻊ آﺧ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫ﻳـﻜــﻮن اﻟ ـﺸــﺮق ا وﺳ ــﻂ اﻟـﺠــﺪﻳــﺪ ﻗــﺎد ًرا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤّﻞ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻀﻐﻮط‪ ،‬وﺳﺘﺘﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻢ وﺗﺤﺎﻟﻔﺎت ﻛﺜﻴﺮة ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟــﻚ دول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻋــﺪم ﺗﻮﺳﻴﻊ رﻗﻌﺔ‬ ‫اﻻﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎت ﻓــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﺼــﺮاع ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻬﻨﺪي ﻋﺒﺮ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬أو‬ ‫ﺑــﺎﻛـﺴـﺘــﺎن أو ﻏـﻴــﺮﻫـﻤــﺎ‪ ..‬وﺳـﻴـﻜــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻮط ﻣﻦ ا]ن ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻟﻌﺪم ﺟﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺑــﻞ واﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓــﻲ ﺧــﺮوج‬ ‫ا ﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ أﻓ ـﻐــﺎﻧ ـﺴ ـﺘــﺎن ﺑــﺈﻗـﻨــﺎع‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﻴﻦ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻧﻔﻮذﻫﻢ داﺧﻞ‬ ‫أﻓـﻐــﺎﻧـﺴـﺘــﺎن ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ ﺣ ـﻠــﻮل ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ اﻟـﺨــﺮوج اﻟﻌﺴﻜﺮي ا ﺟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ ﻧﻈﺎم ﻓﻲ ﻛﺎﺑﻮل ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻘﺒﻮ ًﻻ ﻣﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﻟﺒﻼد اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫*¶} ‪ c 6(²* g+y<K g+c+^G* ¦+y G* ^ ‬‬ ‫ُﺗــﺮى ﻫــﻞ ﻛــﺎن اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺳﻮرﻳﺎ ﺳﻴﺘﻐﻴّﺮ‪ ،‬ﻟﻮ َﻗ ِﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﺑﻔﻜﺮة اﻟﺨﺮوج ا]ﻣﻦ‪ ،‬وواﻓﻘﺘﻪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ؟! ﺳــﺆال اﻓﺘﺮاﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﻣــﺎ ﺣــﺪث وﻳ ـﺤــﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻋﺮﺿﻪ‪ ،‬ﻓﺎ‪a‬ﺻﺮار‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻣﺒﺎرك ﺑﻌﺸﺮات اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬إﻟــﻰ اﻟﻔﺴﺎد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺘﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﻟﺤﻖ ﺑﺎﻟﺮﺟﻞ‬ ‫وﺑﻌﺎﺋﻠﺘﻪ ﻗﺪ أرﺳﻞ إﺷﺎرة ﺗﺤﺬﻳﺮ ﺣﻤﺮاء‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻴﺎدات ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﻮاﺟﻪ ﻓﻲ ﺑﻼدﻫﺎ ذات‬ ‫اﻟﺸﻌﺎر اﻟﺬي رﻓﻌﺘﻪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪» :‬اﻟﺸﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ إﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم«‪.‬‬ ‫ﻟ ـﻜــﻦ آﻟ ـﻴــﺔ ﺳ ـﻘــﻮط ﻣـ ـﺒ ــﺎرك‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻗﺒﻠﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺒﻊ اﻟﺴﻘﻮط ﻣﻦ ﻣﻼﺣﻘﺎت‪،‬‬ ‫ﻛــﻞ ذﻟــﻚ أدّى إﻟــﻰ ﻋﺮﻗﻠﺔ إﻳـﻘــﺎع اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬وﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻓــﺎﻟـﻘــﺎدة‬ ‫اﻟـﻤـﻄـﻠــﻮب ا‪a‬ﻃــﺎﺣــﺔ ﺑـﻬــﻢ ﺑــﺎﺗــﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﺎﺳّ ﺔ إﻟﻰ ﺿﻤﺎﻧﺎت ﺑﻌﺪم اﻟﻤﻼﺣﻘﺔ‪ ،‬و ن‬ ‫اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت ﻏﻴﺮ أﻛﻴﺪة‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻀﻤﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺘﺎج ﻫﻲ ذاﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﻣَﻦ ﻳﻀﻤﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫أﺣ ـﺪًا ﻣﻦ اﻟـﻘــﺎدة اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وإن ﺗﻤ ّﻨﻰ ﻓﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻋﺼﻴﺒﺔ أن ﻳﻈﻔﺮ‬ ‫وﻟﻮ ﺑﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺮﻏﻢ ﺗﻔﺎوت ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻌـﺼــﻒ ﺑ ـﻬــﺎ رﻳ ــﺎح‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﺎ ﻋﺎﻣﺔ ﻳﺒﺪو أن‬ ‫ﺛﻤﺔ اﺗﻔﺎ ًﻗﺎ ﺿﻤﻨ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬وﺑﻴﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻤﺎﻧﻌﻮن ﻓﻲ ﺣﺪوﺛﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻟﺸﻜﻮى‬ ‫واﺣـ ــﺪة ﺗ ـﻘــﺮﻳ ـ ًﺒــﺎ ﻓــﻲ ﻣ ـﺼــﺮ‪ ،‬وﺳــﻮرﻳــﺎ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻜﻮ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺒﺪاد‪ ،‬وﻛﻠﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إﻟــﻰ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﺣﻜﻢ اﻣﺘ ّﺪ‬

‫إﻟــﻰ أﻛﺜﺮ ﻣــﻦ أرﺑﻌﻴﻦ ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ )ﻳﺤﻜﻢ ﻣﻨﺬ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ،(١٩٦٩‬وﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ا ﺳــﺪ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ )ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ،(١٩٧٠‬ﻓﻴﻤﺎ اﻣﺘﺪ ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣـﺒــﺎرك ﻓــﻲ ﻣﺼﺮ ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬ﻋــﺪا ﺳﺘﺔ أﻋــﻮام ﻗﺒﻠﻬﺎ‬ ‫أﻣﻀﺎﻫﺎ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟـﺴــﺎدات‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﻣـﺘـ ّﺪ ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗــﺮاﺑــﺔ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬وأﻣ ـﻀــﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎ َﻣًﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻢ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬وﻣﺎزﻟﺖ أذﻛﺮ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﺑﻠﻴﻐﺔ ﻗﺎﻟﻬﺎ رﺋـﻴــﺲ اﻟـ ــﻮزراء ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ا ﺳﺒﻖ ﺧﻮﺳﻴﻪ ﻣﺎرﻳﺎ أﺛﻨﺎر ﻋﻘﺐ ﻓﻮزه‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻔﺘﺮة ﺣﻜﻢ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮات‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳــﺄﻟــﻪ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﻮن ﻋﻘﺐ‬ ‫إﻋﻼن ﻓﻮز ﺣﺰﺑﻪ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ :‬ﻫﻞ ﺗﻌﺘﺰم‬ ‫ﺧﻮض اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻔﺘﺮة ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات؟ ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺤﻜﻤﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪» :‬ﻛﻼ‪..‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺪ ﺛـﻤــﺎﻧــﻲ ﺳﻨﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟـﺤـﻜــﻢ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫ﻟﺪﻳﻚ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ..‬واﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎس‪ ،‬وﻫﺬا ﺧﻄﺮ ‪ !«....‬ﺗﺨﻴّﻠﻮا ﻣﻌﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃ ّﻴًﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺗﺨﻀﻊ ﻃﻮل اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻟﻤﺎن ﻣﺘﺤﻔﺰ‪،‬‬ ‫ورأي ﻋ ــﺎم ﻻ ﻳــﺮﺣــﻢ‪ ،‬وﻧ ـﻈــﺎم ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻤﺎت ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺪﻧﻲ ﻣﺘﻮﺛﺒﺔ‪،‬‬ ‫وإﻋﻼم ﻻ ﺗﻔﻮﺗﻪ ﺷﺎردة وﻻ واردة‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻳﺨﺸﻰ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ‪ ..‬ﻣﻦ ﻣــﺎذا؟!‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﺰاﻳــﺪ ﺳـﻠـﻄـﺘــﻪ‪ ،‬وﺗ ــﺮاﺟ ــﻊ ﺣﻤﺎﺳﻪ‬ ‫ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ!!‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ رﻓﻌﺖ ﺷﻌﻮب اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﺣﺎت اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺷﻌﺎ ًرا واﺣـﺪًا ﻫﻮ‪:‬‬ ‫»اﻟﺸﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎم«‪ ،‬ﻛﻠﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﻣﺸﺮوع واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﺘﻔﻘﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻫﺪﻣﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻣﻊ ا ﺳﻒ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻔﻘﻮن ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺑﻨﺎؤه‪،‬‬

‫ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎ ﻻ ﻳﺮﻳﺪون‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻣﺎذا‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون!‬ ‫ﻟﻜﻦْ ﺛﻤﺔ أﻣــﺮ ﻻﻓــﺖ آﺧــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟـــﺮاﻫـــﻦ‪ ،‬ﻓ ـﻤــﻼﺣ ـﻘــﺔ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﺒﺎرك ﻗﻀﺎﺋ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻗِﻴﻞ ﻋﻦ ﻣﻼﺣﻘﺔ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻣﻌﺎرك اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺒﻴﺎ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ أﻛ ـﺜــﺮ ﺷــﺮاﺳــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎﻟـﺘـﻨـﺤــﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺴﻘﻮط ﺳﻮف ﻳﻌﻨﻲ اﻟﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺪورﻫﺎ أﺣﻜﺎﻣًﺎ ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﻘﺴﻮة‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺒﻠﻎ ﺣ ﱠﺪ ا‪a‬ﻋﺪام‪ ،‬وﻟﻌﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﻳﻔﺴﺮ ﺳﺮ ﺷﺮاﺳﺔ اﻟﻤﻌﺎرك ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻗﻮى‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻓــﺮوق ﺑﻴﻦ ﺑﻠﺪ وآﺧــﺮ ﺑﺎﺧﺘﻼف اﻟﻈﺮف‪،‬‬

‫‪ŐĴĤĜŃ łĬňńĿíĊòī‬‬ ‫‪a.moneam@yahoo.com‬‬

‫ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ا ﻓﺮاح واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻤﻨﻜﺮات‬

‫‪ņŔœãč ņŔñ óčîŔĔŀĿ óãĎńĿí óĉîŔķ‬‬ ‫ﻟ ـﻤــﺎذا ﻳـﺜــﺎر ﻣــﻮﺿــﻮع ﻗ ـﻴــﺎدة اﻟ ـﻤــﺮأة ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﺗ ــﺎرة ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺨﻤﺪ‪..‬؟! وﻟﻤﺎذا َﻛ ُﺜﺮ اﻟﺠﺪل ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﻟﺮاﻫﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻤــﺮ ﺑـﻬــﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﺑــﺎﻟــﺮﺟــﻮع إﻟــﻰ ﺻﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع وﻫــﻮ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴﺎء ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة ﻣﺘﻌﺬرﻳﻦ‬ ‫ﺑﺄﺳﺒﺎب واﻫﻴﺔ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺷﺎﻓﻌﺔ ﺑﺈﻋﻄﺎء اﻟﻀﻮء ا ﺧﻀﺮ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪ .‬وإﻧﻨﻲ اﺳﺘﻐﺮب ﺣﺎل اﻟﻨﺴﺎء اﻟﻼﺗﻲ ﻳﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة وﻳﻘﻮﻟﻮن إﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻦ‪ ،‬ﻓﺄي ﺣﻘﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑﻬﺎ وﻓﻲ أي دﺳﺘﻮر‪..‬؟!‬ ‫وﻫﻞ ﻗﻤﻦ وﻗﺒﻞ أي ﺷﻲء ﺑﻮاﺟﺐ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﻦ ﺑﻌﺪ ﺣﻖ ا ﺗﺠﺎه‬ ‫أزواﺟﻬﻦ وأوﻻدﻫﻦ‪..‬؟! وإﻧﻲ ﺗﻌﺠﺐ إﻟﻰ ﺣﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﻳﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ﻟﻬﺬا ا ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺨﺮوا أﻗﻼﻣﻬﻢ ﻟﻴﺴﻄﺮوا أﺟﻤﻞ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺣﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺑﻞ واﺳﺘﺸﻬﺪوا ﺑﺒﻌﺾ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ ا ﺣﺎدﻳﺚ‪ ،‬ﻓﺘﺮى اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻘﻮل )اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﻗﺪ رﻛﺒﻦ اﻟﺪاﺑﺔ وﺷﺎرﻛﻦ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺮوب(‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗﻮل ﻟﻬﺆﻻء أﻳﻦ ﻧﺤﻦ ا]ن وأﻳﻦ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺳﻞ وا ﻧﺒﻴﺎء‪ ،‬ﺷﺘﺎن ﺑﻴﻦ ﻫﺬا وذاك‪ ،‬اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ دراﺳﺔ ﺑﻞ دراﺳﺎت ﻣﻦ‬

‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺘﺰاﺣﻢ اﻟﻴﻮﻣﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪن‪.‬‬ ‫وﺑﻨﻈﺮة ﻋﺘﺐ وﺗﻌﺠﺐ أﺳﺘﻐﺮب ﺣﺎل ﺑﻌﺾ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب ﺣﻮل ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ ﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻣﺘﻨﺎﺳﻴﻦ ﺑﺄن ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺠﺘﻤﻊ إﺳﻼﻣﻲ ﺗﺮﺑﻄﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫وأﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻴﺄ ﺑﻌﺪ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه ا ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻔﺘﺢ ﻟﻨﺎ أﺑﻮاب ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻗﺪ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ إﻗﻔﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‪ .‬وﻟﻌﻠﻲ اﺳﺘﻄﺮد ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻼﺗﻲ ﻳﻄﺎﻟﺒﻦ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻬﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮي ﻳﻌﺸﻦ ﻓﺮاغ اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻌﻮّ د اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎدة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﻣﻦ وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻠﻤﻲ رﻓﻴﻊ‪ ،‬وأﺧﺮﻳﺎت وﺻﻠﻦ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻤﻴﺰ‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻓﻲ أﻧﻔﺴﻬﻦ ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ وﺣﺐ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﺘﻌﺬرات ﺑﺤﺠﺞ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻫﻢ‬ ‫ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ أراﻫــﺎ ﻻ ﺗﺴﻤﻦ وﻻ ﺗﻐﻨﻲ ﻣﻦ ﺟــﻮع‪ ..‬إذ ًا ﻓﻠﻨﺪع اﻟﻘﻴﺎدة ﻫﻞ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫وﻟﻨﺘﻖ ا وﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎدة‪.‬‬

‫‪ýĎĈĿí – ĎœŎĀĿí Ċœď ĐœĐĬĿíĊòī‬‬

‫‪îŋčîĨøŇí Ľîģ óãĎńŀĿ óĎįîė IJëîħō‬‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ إﻟﻰ أن ﻧﺴﺒﻪ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﺴﺎء ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ،٪٣٠‬ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻘﺪر ﻓﻴﻪ ﻋﺪد اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ إﺣﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﺑﻤﺌﺎت ا]ﻻف ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ا ﻗﺮب اﺧﺘﺼﺎﺻ ًﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻦ ا ﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﻗﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺮأة ﺑﺄﻣﻞ أن ﺗﺰال اﻟﻌﺮاﻗﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺰاوﻟﺘﻬﺎ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻜﻔﺎف واﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ‪ ..‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﺑﺄن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻛﺰ وا ﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺪدة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮر وﺗﺨﺘﺎر وﺗﺸﺘﺮي‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺪم ﻧﺠﺎح ا ﺳــﻮاق اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻟﻠﻨﺴﺎء ﺗﻀﻄﺮ اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺒﺎﻋﺔ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﺨﻮض ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ دﻗﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت أﺳﺮﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺠﺪ ﻓﻲ ا ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻻ‬

‫أو اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻨﺎ‪ ،‬أو ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻓﺈن ﺛﻤﺔ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫واﺣﺪة ﺗﻜﺮرت ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫أدﻟﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫ﺑــﺮﻏــﻢ اﺧ ـﺘــﻼف اﻟـﻤـﺴـﻤـﻴــﺎت ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا ﺣ ـﻴــﺎن‪ ،‬ﻓـ)اﻟﺒﻠﻄﺠﻴﺔ( اﻟــﺬﻳــﻦ اﺳﺘﻌﺎن‬ ‫ﺑـﻬــﻢ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم ﻓــﻲ اﻟـﺤــﺎﻟـﺘـﻴــﻦ اﻟـﻤـﺼــﺮﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـﺘــﻮﻧـﺴـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺒﻄﺸﻮا ﺑﺎﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫دون أن ﺗﺘﻠﻮث أﻳﺪي اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻇﻬﺮوا ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺸﺒّﻴﺤﺔ(‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺒﻼﻃﺠﺔ(‪ ،‬وﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫)اﻟﺒﻠﻄﺠﻴﺔ(‪ ،‬وﻓــﻲ ﻛﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﻮﻧــﺲ‪ ،‬وﺣـﺘــﻰ اﻟـﻴـﻤــﻦ ﺑــﺪا أن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻗــﺎﻧــﻮ ًﻧــﺎ واﺣـ ـﺪًا ﻳﺤﻜﻢ اﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻢ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺮاه وﻧ ـﻬــﺎﻳــﺎﺗــﻪ‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﺒــﺪاﻳــﺔ ﺗـﻈــﺎﻫــﺮة‬ ‫ﺳﻠﻤﻴﺔ ﻳـﺘـﺼـﺪّى ﻟﻬﺎ ا ﻣ ــﻦ ﺑــﺎﻟـﻘــﻮة‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻄﺶ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺎﻟﺒﻼﻃﺠﺔ‪ ،‬أو اﻟﺸﺒﻴﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص‬ ‫اﻟﺤﻲ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻛﻞ ﻣﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ا ﺟﻬﺰة ا ﻣﻨﻴﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﺮوﻳﻊ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وإﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑــﺎ‪a‬ﻗــﻼع ﻋــﻦ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻔﺘﺶ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻦ »اﻟﻘﺘﻴﻞ رﻗﻢ‬ ‫واﺣــﺪ« اﻟــﺬي ﺣﻞ ﻓﻲ اﻟـﺜــﻮرات اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺤﻞ »اﻟﺒﻴﺎن رﻗﻢ واﺣﺪ« ﻓﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼﺑﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﻓﻤﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻘﻂ اﻟﻘﺘﻴﻞ رﻗﻢ واﺣﺪ ﺣﺘﻰ ﺗﺸﺮع‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺗﻞ‪ ،‬وﻛ ّﻠﻤﺎ زاد ﻋــﺪد اﻟﻘﺘﻠﻰ اﺷﺘﻌﻠﺖ‬ ‫اﻻﺣ ـﺘ ـﺠــﺎﺟــﺎت‪ ،‬وﺗ ـﺤــﻮّ ﻟــﺖ إﻟ ــﻰ ﺛ ــﻮرات‬ ‫ﻳـﺠــﺮي ﺗﺼﻌﻴﺪ إﺟـ ــﺮاءات اﻟـﺘـﺼـﺪّي ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ‬ ‫أﺷﺪّه‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻣﻘﻮﻟﺔ إﻧﻪ »ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻠﺘﻘﻲ اﻟﺪﺑﺎﺑﺔ ﺑﻌﺮﺑﺔ ا‪a‬ﺳﻌﺎف‪ ،‬ﻓﺈن ﻋﺮﺑﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺳﻌﺎف ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ«!‬ ‫ﺣﺘﻰ أدوات اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﺷﻌﺒﻪ ﻃﻮال اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﺑﺪت ﻣﺘﺸﺎﺑﻬﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ ا ﺳ ـﺒــﻖ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ ﺗ ـﺤ ـﺪّث إﻟﻰ‬

‫ﺷﻌﺒﻪ ﺛﻼث ﻣﺮات ﻃﻮال أﺣﺪاث اﻟﺜﻮرة‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻗــﺎل‪» :‬ا]ن ﻓﻬﻤﺘﻜﻢ«‪ ،‬ﺛﻢ رﺣــﻞ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟـﺘــﺎﻟــﻲ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة )اﻟـﺠـﻤـﻌــﺔ(‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻧـﻈـﻴــﺮه اﻟـﻤـﺼــﺮي ﻣ ـﺒــﺎرك‪ ،‬ﻓـﻔــﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ً‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻗﺎل‪» :‬إﻧﻨﻲ أﻋﻲ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪون«‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ »اﻟﺠﻤﻌﺔ« ﻛﺎن ﻧﺎﺋﺒﻪ ﻋﻤﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻳﺘﻠﻮ ﺧـﻄــﺎب اﻟﺘﻨﺤﻲ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗـﻌـﺪّدت‬ ‫وﺗـﻨــﻮّ ﻋــﺖ ﺧﻄﺐ اﻟ ـﻘــﺎدة اﻟـﻤــﺄزوﻣـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫أزﻣــﺔ اﻣـﺘــﺪت وﻃــﺎﻟــﺖ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺑــﺪا أن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻻﺑﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ ﻓﻲ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻋﺎد‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ إﻟــﻰ ﻋﺼﺮ ا ﺷــﺮﻃــﺔ اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﻤﺴﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺆﺷﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬أو أﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺪّث اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻣـﺒــﺎرك إﻟــﻰ ﺷﻌﺒﻪ ﻋﺒﺮ ﺷﺮﻳﻂ‬ ‫ﻣﺴﺠﻞ ﺑﺜﺘﻪ إﺣﺪى اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺒﻌﻪ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻄﺎب ﺻﻮﺗﻲ ﻣﺴﺠﻞ ﻋﻘﺐ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻓﺎﺷﻠﺔ ﻻﻏﺘﻴﺎﻟﻪ أﺛـﻨــﺎء اﻟـﺼــﻼة ﺑﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ‪ ،‬وأﺧﻴ ًﺮا ﻟﺤﻖ ﺑﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻠﻴﺒﻲ ﺑﺸﺮﻳﻂ ﺻﻮﺗﻲ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑــﺰﺣــﻒ ﻣــﻼﻳ ـﻴ ـﻨــﻲ ﻣ ـﺴــﺎﻟــﻢ إﻟـ ــﻰ ﻗـﺼــﺮه‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻪ ﻣﻦ ﻏﺎرات اﻟﻨﺎﺗﻮ‪.‬‬ ‫وﻛ ـﻤــﺎ ﻧـــﺮى ﻓــﺎﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﺎرﻳــﻮ ﺗـﻘــﺮﻳـ ًﺒــﺎ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻓــﻲ ﺳــﺎﺣــﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‪..‬‬ ‫»ﻣﻈﺎﻫﺮات اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ‪ -‬ﺑﻼﻃﺠﺔ ﻳﺮدون‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ‪ -‬رﺻﺎص ﻳﻄﻠﻘﻪ رﺟﺎل‬ ‫أﻣﻦ ‪ -‬ﻗﺘﻠﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ‪ -‬ﻃﻼب ﺛﺄر‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻟﻘﺼﺎص ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺗﻞ ‪ -‬ﺿﻐﻮط‬ ‫دوﻟﻴﺔ ‪ -‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ ‪ -‬ﺷﺮﻳﻂ ﺻﻮﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﺠﻬﻮل‪ ،‬ﻳﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﺻﻌﻮﺑﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ‪ -‬ﺛــﻢ ‪ ....‬ﻗﻮى‬ ‫ﻗــﺪﻳ ـﻤــﺔ ﺗــﺨــﻮر‪ ،‬وﻗـ ــﻮى ﺟــﺪﻳــﺪة ﺗ ـﻔــﻮ«‪.‬‬ ‫وأﺧﻴ ًﺮا‪ ..‬ﻋﺮﺑﺔ ا‪a‬ﺳﻌﺎف ّ‬ ‫ﺗﺤﻄﻢ اﻟﺪﺑﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻋﺔ رﺟﺎل ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻤﻜﻨﺔ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وﻻ ﺗﻤﻠﻚ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ﺳﻮى ﻻ ﺣﻮل وﻻ ﻗﻮة إﻻ‬ ‫ﺑﺎ ‪ ..‬وﻗﺪ ﺳﺒﻖ أن ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻤﺮأة ‪-‬ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻣﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‪ -‬أداء ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ‬ ‫وﻗﺪرات ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ ﻣﻦ إﻣﻌﺎن اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺣﻈﺮ اﻣﺘﻬﺎن ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮأة‬ ‫واﻟﺴﻤﺎح ﻟﻬﺎ ﺑﻤﺰاوﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ أي اﻋﺘﻤﺎدات ﻣﺎﻟﻴﺔ أو ﻣﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻟﻴﺘﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ا ﻛﺜﺮ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﺗﻮﻓﺮ ًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻣﻦ ا‪a‬ﻧﺼﺎف أن ﺗﺰاول اﻟﻤﺮأة اﻟﺒﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻛﻤﺎ ﺗﺰاول اﻟﺸﺮاء‪.‬‬

‫‪óĊÿ - IJœĎĘĿí ĎŔļñ ðŔòă‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺳﻮف ﻳﺒﺪأ ﻣﻮﺳﻢ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ا ﻓﺮاح واﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﻌﺮف أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻣﺮدود اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﺟﺘﻤﺎع ا ﺣﺒﺔ وا ﺻﺪﻗﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻓﺘﺘﺤﻘﻖ اﻟﺼﻠﺔ ا ﺳﺮﻳﺔ وﻫﻲ ﻣﻦ ا ﻣﻮر اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ اﻟﺘﻘﺎرب ﺑﻴﻦ ﻫﺬا وذاك‪ ،‬ﻓﺘﺘﺠﻠﻰ أواﺻــﺮ اﻟﻤﺤﺒﺔ وﻳﺘﻀﺢ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺼﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أوﺻــﻰ ﺑﻬﺎ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ورﺳﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﻮن اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي وﻳﺤﺪث اﻟﺘﻘﺎرب ا ﺳــﺮي ﻓﻲ أﺑﻬﻰ ﺣﻠﻠﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺠﻠﻰ أواﺻﺮ اﻟﻤﺤﺒﺔ وﺗﻜﺜﺮ اﻟﻤﻮاﻋﻆ واﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ذات اﻟﻤﺮدود اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺼﺪت ﻫﺬه اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺛﻤﺎرﻫﺎ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت وﻳﻌﺪ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪة ﻣﻜﺎﻧ ًﺎ وزﻣﺎﻧ ًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟ ﺳﻒ اﻟﺬي ﻃﺮأ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺰﻣﺎن أن ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻫﺪاﻫﻢ ا ﺣﻮﻟﻮﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻄﻴﻌﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻳُﺤﻀﺮون ﻣﻦ ﻣﻨﻜﺮات ﻇﺎﻫﺮة وﺑﺎﻃﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺤﺰن‬ ‫وإدﻣﺎء اﻟﻘﻠﻮب وﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ‪a‬ﻣﺘﺎع ا ﻗﺎرب ﺑﻤﺎ ﻳﺮﺿﻲ ا أﺻﺒﺢ‬ ‫ﺷﻌﺎر أﻛﺜﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪم اﻟﺘﻮاﻓﻖ ا ﺳﺮي ﺑﺴﺒﺐ أﻧﺎس ﻧﺼﺒﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ وﺗﺤﻤﻠﻮا ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ ﺑﻴﻦ ا ﻗﺎرب وأﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﻳﺼﻞ ا ﻣﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة اﻟﻤﻬﻢ أﻧﻬﻢ ﻳُﻨﻔﺬون ﻣﺎ ﻳﺼﺒﻮن إﻟﻴﻪ وﻟﻮ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻏﻴﺮ رﺿﺎ ا ‬ ‫وﻫﺬا أﻳﻀﺎ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺤﺰن ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﺎﻛﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳُﺴﺨﺮوا ﺟﻬﺪﻫﻢ ﻟﻠﺨﻴﺮ‬ ‫ﺑﻞ ﻗﺪﻣﻮا ﻛﻞ ﻓﻲ وﺳﻌﻬﻢ ‪a‬ﺣﻀﺎر اﻟﻤﻐﻨﻴﻦ واﻟﻤﻐﻨﻴﺎت واﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ واﻟﻤﺼﻮرات‪.‬‬ ‫ﻳﺤﺪﺛﻨﻲ ﺻﺪﻳﻖ أﻧــﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻊ ﺣﻀﻮر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻗــﺮب اﻟﻨﺎس إﻟﻴﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻜﺮات وﻫﻨﺎ ﻳﻨﺸﺄ اﻟﺼﺮاع ﺑﻴﻦ ا ﻗﺎرب‪ ،‬ورﺑﻤﺎ اﻟﻤﺘﺰﻋﻢ ﻟﻬﺬا ا ﻣﺮ اﻣﺮأة‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﺖ ﻟﻬﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺗﺠﺪ واﻟﺪي اﻟﻌﺮوس واﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﻔﺘﺨﺮا ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘﻮﻻن أن‬ ‫ا ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻤﺎ وﻫﺬه ﻣﺼﻴﺒﺔ أﺧﺮى‪ .‬وأﻣﺜﻠﺔ أﺧﺮى ﻟﻢ ﺗﺘﺴﻊ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ ﻟﺬﻛﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺰواج أﻟﻴﺲ إﻛﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ واﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﺒﺎح‪..‬؟! إذ ًا ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻳﺤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه وﻣﺤﺮم‪..‬؟! إﻧﻨﻲ أﻋﺠﺐ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻳﺪﻋﻮ ا]ﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﺤﻜﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻦ اﻟﺼﻮاب‪.‬‬

‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ŒīîijĎĿí Ďŋîė ĂœĎij‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫‪ g 6c¥ 6 f£ H‬‬ ‫<‪ ¢c« g¥+y‬‬ ‫*‪y 0&²* yqdG‬‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻇﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺤﻴﺮة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ إﻟﻰ أن أﻗﺎم‬ ‫ا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻮن ﻣﻴﻨﺎ ًء ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻗﺮﻳﺔ أم اﻟﺮﺷﺮش ﺣﻤﻞ اﺳﻢ إﻳﻼت‪ ،‬ﻳﻮﻣﻬﺎ ﻗﺎل‬ ‫دﻓﻴﺪ ﺑﻦ ﺟــﻮرﻳــﻮن رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮن اﻟﻤﺎﺿﻲ »ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ ﺷﺮق إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﻇﻞ ﻃﺎﻏﻴﺎ وﻣﺆﺛﺮا ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ إﺣﺪى‬ ‫ذراه ﻓﻲ ﺣﺮب أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋﺎم ‪ ١٩٧٣‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﻜﻦ ا ﺳﻄﻮل اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻦ إﻏﻼق‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﻀﻴﻖ ﺑﺎب اﻟﻤﻨﺪب ﻟﻴﺤﺮم اﻟﺴﻔﻦ ا‪a‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ واﻟﻤﺘﺠﻬﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻴﻨﺎء إﻳﻼت‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦّ ﻣﻴﺎﻫﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﺟﺮت ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ أﺻﺒﺢ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻣﺴﺘﺒﺎﺣً ﺎ ﺗﺴﺒﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ أﺳﺎﻃﻴﻞ ﻗﻮى دوﻟﻴﺔ ﻋﺪة ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻬﻠﻊ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺎﺑﺖ اﻟﻤﻼﺣﺔ‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ أﻣــﺎم ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮﻣﺎل‪ ،‬ﻓﺪﺧﻠﺘﻪ أﺳﺎﻃﻴﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٣٠‬دوﻟﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪ واﻟﺼﻴﻦ وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬وأﺧﻴ ًﺮا إﻳﺮان اﻟﺘﻲ أرﺳﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻏﻮاﺻﺘﻴﻦ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺑﻮﺿﻮح إﻧﻬﻤﺎ ﺗﻘﻮﻣﺎن ﺑﻤﻬﻤﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺠﻤﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪.‬‬ ‫أﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ ا ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺪول اﻟﻤﺸﺎﻃﺌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺰاوﻳﺔ ﻳﺴﺘﺤﻖ أن ﻳﻨﺎل ﻗﺪ ًرا‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎﻃﺌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻤﺼﺎﻳﺪ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺴﻼﻣﺔ ا‪a‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟــﺪول ﺗﻘﺘﻀﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎو ًﻧﺎ أوﺳﻊ وأﻋﻤﻖ ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺗﺒﻨﻲ رؤﻳﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ا ﻣــﻢ ﻻ ﺗﻜﺒﺮ ﻓﻘﻂ ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺒﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ أو زاد ﻋﺪد ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ،‬ﻓﺪروس‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﻘﻮل إن ا ﻣﻢ ﺗﻜﺒﺮ ﻓﻮق اﻟﻤﺎء‪ ،‬واﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﺎزال ﻳﺬﻛﺮ ﻛﻴﻒ أن‬ ‫أﻣﻤًﺎ ﺻﻐﻴﺮة ﻛﺎﻟﺒﺮﺗﻐﺎل‪ ،‬وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ وأﺧﻴﺮا ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻐﺮب ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻛﻠﻬﺎ ﻛﺒﺮت ﻓﻮق اﻟﻤﺎء ﻋﺒﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺗﻜﻔﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫وأﻣﺎ ًﻧﺎ أﻋﻠﻰ ﻟﺴﻮاﺣﻠﻬﺎ واﻟﺒﺤﺎر اﻟﻤﺸﺎﻃﺌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫أي ﻣﺸﺮوع ﻧﻬﻀﻮي ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻀﻊ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ ﻣﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻞ أﺳﺎﻃﻴﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ دور ﻓﻴﻪ وﻓﻲ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻃﺌﺔ ﻟﻪ‪ ،‬ا ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﺘﻀﻲ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ أﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣً ﺎ واﻟﺘﺰاﻣًﺎ ﺗﺠﺎه‬ ‫أﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺮﻛﻪ ﻟﻐﻮاﺻﺎت إﻳﺮان وﺑﻮارج إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬

‫*‪ G* £J G‬‬

‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫‪cN/3£Á&* {¥T h G g H ,{)c/‬‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻋﻤﻞ ﻧﺒﻴﻞ أ ّﻳًﺎ ﻛﺎن‪ ،‬ووﻓﺎء‪،‬‬ ‫وﻋــﺮﻓــﺎن‪ ،‬واﻋــﺘــﺮاف ﺑــﺎﻟـﻔـﻀــﻞ‪ ،‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ أن اﻟﻮﻓﺎء ﻻﻳﺰال‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻇﻬﺮاﻧﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ ﻓﻲ اﻫﺘﻤﺎم ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ ﺑـﻨــﺎﺋـﻬــﺎ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻧـﻈــﺮي ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ ﻟﻬﺎ ﻣــﺬاق وﻧﻤﻂ ﺧــﺎص‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺸﻬﺪ ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ ﺻﻔﺤﺎت ا‪a‬ﺑﺪاع‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح واﻟﺸﻤﻮخ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﺐ واﻟﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أﻋـﻠــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣـﻴــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﺳﻤﺎء ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ‪ ،‬ﺟﺎءت‬ ‫أﻋ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﻢ ﻣ ـﺘ ـﻤ ـ ّﻴــﺰة‪ ،‬وﺣ ـﻘ ـﻘــﺖ اﻟ ـﻨ ـﺠــﺎح‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ واﻟﺸﺮوط‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴّﺰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗــﻢ ﺗــﻮزﻳــﻊ اﻟـﺠــﺎﺋــﺰة ﻋﻠﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓــﺮوع‬ ‫أﻋـﻄـﻴــﺖ ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت‪ ،‬ﻳﻘﻮل‬ ‫ا ﻣﻴﺮ اﻟﻤﺒﺪع ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟــﺬي ﺣﻀﺮه ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎة‬ ‫واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴّﺰ‪ :‬إن ﺣﺠﻢ‬

‫ا ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﻓﻲ ﻓﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺆﺷﺮ ﺟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة وأﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺟﺎءت ﻓﺮوع اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺒﻴﻌﺔ ا وﺿﺎع ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟﺘﻤﻴّﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻳﻌ ‪Å‬ﺪ ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ رﺋﻴﺴ ّﻴًﺎ ﻧﺤﻮ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ول‪ ..‬ﻛﻠﻤﺎﺗﻚ راﺋـﻌــﺔ ﻳــﺎ ﺳﻤﻮ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ‪ ..‬إﻧﻨﻲ أذﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺮﻣﺖ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪورة ا وﻟﻰ ﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴّﺰ‪..‬‬ ‫وﻗـﻠــﺖ‪ :‬إن ﺣﺠﻢ ا ﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺗﻌﻜﺲ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷــﺮف اﻟـﻤـﻜــﺎن اﻟ ــﺬي ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﻠﺖُ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﺎ ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ‪ :‬إن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ا ﻣﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋﺘﺰاز ﻓﻲ اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫وإن ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺳﻴﻤﻀﻲ ُﻗﺪﻣًﺎ‬ ‫ﻓﻲ أداء رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻛﺄﺣﺪ اﻟــﺮواﻓــﺪ اﻟﻤﻬﻤّﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺨﻄﺔ ا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪:ôňœĊńĿí ôĄě‬‬ ‫‪IJħŎŃ ľĜij‬‬ ‫‪ŊëîĴćř ôĄĜĿí‬‬ ‫‪ôŔĴŔħō õîŃŎŀĬŃ‬‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﻪ ا وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪،،،‬‬ ‫إﺷــﺎرة إﻟــﻰ ﻣﺎ ﻧﺸﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻤﻮﻗﺮة ﺑﻌﺪدﻫﺎ رﻗــﻢ ‪١٧٥٤٥‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٦/٤‬ﻫـ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪“ :‬اﻟﺼﺤﺔ ﺗﻔﺼﻞ ﻣﻮاﻃﻨ ًﺎ وﺣﺎﺳﻮب‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن ﻳﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ“‪ ،‬ﺑﻘﻠﻢ‪ :‬ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺘﺎور‪ ..‬ﻋﻠﻴﻪ ﻧﻮد أن‬ ‫ﻧﻮﺿﺢ ﻟﻜﻢ وﻟﻠﻘﺮاء ا ﻋﺰاء ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ أﺻــﺪرت ﺻﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗــﺮار ًا ﺑﻄﻲ ﻗﻴﺪ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻟﻐﻴﺎﺑﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬‫‪١٤٢٨/٧/١٠‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺸﻤﻮﻟﻴﻦ ﺑﻘﺮار اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ وﺗﻢ ﺗﺤﺴﻴﻦ وﺿﻌﻪ‬‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وأﺑﺪت إدارة ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻴﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺈﻗﺮار اﻟﻤﺬﻛﻮر ﺑﺈﺧﻔﺎء‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻣﻤﺎ اﺳﺘﻮﺟﺐ ا ﻣــﺮ ﻧﻈﺎﻣ ًﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻗﻴﺪه ﻟﻐﻴﺎﺑﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﺼﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﻪ ا ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪ .‬وﻳﺘﻀﺢ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ ﺑﺄن اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻋﻄﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺈﺧﻔﺎء اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ا ﻧﻈﻤﺔ‪ .‬ﻧﺄﻣﻞ اﻻﻃﻼع وﻧﺸﺮ ﺗﻠﻚ ا‪a‬ﻓﺎدة ﺑﺎﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻢ أﻃﻴﺐ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ‪،،،‬‬

‫‪ôŃîĬĿí õîķŜĬĿíō ŁŜīří óčíĉç ĎœĊŃ‬‬ ‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí ôĄĜñ‬‬ ‫‪Ħijîă ĐœĐĬĿíĊòī ņñ ĵíďĎĿíĊòī‬‬

‫‪ϲΑήϐϤϟ΍ ϲΑήϋ ϦϤΣήϟ΍ΪΒϋ‬‬ ‫‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻓﻲ ا داء‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا ول‪ ..‬اﻧﺘﻬﻰ‪.‬‬ ‫ﻧـﻌــﻢ ﻳــﺎ ﺳـﻤــﻮ ا ﻣ ـﻴــﺮ‪ ..‬إﻧـﻬــﺎ ﻟﻤﺴﺔ‬ ‫ﻋــﺮﻓــﺎن ﺧــﺮﺟــﺖ ﻣــﻦ رﺣــﻢ ﻫــﺬا اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬إﺿ ــﺎءة ﻓــﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻻﻋـﺘــﺰاز‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺪرات واﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻻزﻟﺖ‬ ‫أﻛﺮر ﻣﺎ ﻗﻠﺘﻪ ﺑﺄﻧﻚ أﻋﻄﻴﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫اﻟ ـﺜ ـﻘــﺔ ﻟـﻠـﺠـﻴــﻞ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﺑ ــﺄن اﻟ ـﻌــﺮﻓــﺎن‬ ‫واﻟﻔﻀﻞ واﻟﻮﻓﺎء ﻣﻮﺟﻮد‪.‬‬ ‫ﻧـﻌــﻢ ﻳــﺎ ﺳـﻤــﻮ ا ﻣ ـﻴــﺮ‪ ..‬إﻧـﻬــﺎ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﺑــﺎﻧ ـﻄــﻼق ﺟــﺎﺋــﺰة ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻧﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﺬﻳﻦ أﺛﺮوا‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻌﻄﺎءاﺗﻬﻢ وأﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ا‪a‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺟﻔﺎء ﺗﺠﺎه اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻤﻴّﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ أن ﺗﻘﺒﺾ أرواﺣﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒﺤﻮا ﺗﺤﺖ اﻟﺜﺮى ﺗﻌﺞّ ا ﺻــﻮات‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﺮات‪ ،‬وﺗﺘﺪاﻓﻊ إﻟﻰ ا‪a‬ﺷــﺎدة ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻗﺪّﻣﻮه‪ ،‬وﻧﻔﺮد اﻟﺼﻔﺤﺎت وﻗﺪ ّ‬ ‫ﺟﻒ اﻟﻨﺒﻊ‪،‬‬ ‫ ن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻔﻨﺎء ﻫﻮ رﺛﺎء! ُﺗﻘﺎم ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺤﻔﻼت‪ ،‬وﻫــﻮ ﻧــﻮع ﻣــﻦ اﻟﺒﻜﺎﺋﻴﺎت‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺒﺪع‪ ،‬وﻻ ﻟ ﺑﺪاع ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﻓـﻜـﺜـﻴــﺮ ﻣــﻦ ﻣــﺆﺳـﺴــﺎﺗـﻨــﺎ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ إ ّﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮدّع اﻟﻤﻤﻴﺰون اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﺎ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻃﺎرﺋﺔ‪ ،‬واﻟﻴﻮم أﻧﺖ ﻳﺎ ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻗـ ًﻌــﺎ أﻣــﺎم أﻋﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬

‫ﻧﺪاء إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺻ ـ ﱠﺮح اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ ﺑ ــﺎداود‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮت ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ ﻋﺪدﻫﺎ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪ ٤‬رﺟﺐ‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١١/٦/٦‬م ﺻ ّﺮح ﺑﻮﺟﻮد ‪ ٣٨‬ﻣﺸﺮوﻋ ًﺎ ﻣﺘﻌﺜﺮ ًا‬ ‫ﺑﺠﺪة ‪a‬ﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓﺮ ا راﺿﻲ ﻓﻲ ا ﺣﻴﺎء‪ .‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ ﺑﺠﺪة ‪-‬أﻛﺒﺮ ا ﺣـﻴــﺎء‪ -‬ﻧﺴﺘﻐﺮب ﻫــﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‪ ،‬ذﻟــﻚ أﻧﻨﺎ ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟــﺪة ﺑﻤﻮﺟﺐ رﻗﻢ‬ ‫ﻃﻠﺒﻨﺎ ‪ ٣١٠٠٠١٩٤٦٩‬ﻓﻲ ‪١٤٣١/٢/١٧‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٠/٢/١‬م‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋــﺎم إﺻــﺪار رﺧﺼﺔ ‪a‬ﻧﺸﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺨﻄﻂ أﻣﺎم ﻣﺠﻤﻊ ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت‪ ..‬وﻗﺪ ﺻﺪر‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬رﻏﻢ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ أي ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ ﺻﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪ .‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن ا رض ﻣــﻮﺟــﻮدة ﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎرﻋﻲ اﻟﻨﺠﺪي رﻗﻢ ‪ ٣٩‬واﻟﺘﺄﻣﻴﻦ رﻗﻢ ‪ ٩٦‬ﺣﻲ اﻟﻨﻬﻀﺔ‪.‬‬ ‫وإﻧﻨﺎ ﻧﻨﺎﺷﺪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻜﻢ ا ﻣﺮ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮﺻﻒ ﺣﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﺬﻫﺐ ا رض ﻛﻤﺎ ذﻫﺐ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ‪ :‬ﺻ ﱠﺮﺣﺘﻢ أﻣﺲ ا ول ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة ﻋﻜﺎظ ﺑﺄﻧﻜﻢ‬ ‫ﺳﺘﻌﺎﻟﺠﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻜﻢ ذﻟﻚ وﻧﺤﻦ ﻧﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﻮﺻﻒ »أرﺿﻪ ورﺧﺼﺘﻪ ﺟﺎﻫﺰﺗﺎن«‪ ،‬وﻟﻦ ﻳُﻜ ﱢﻠﻒ اﻟﻮزارة‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ أﻟﻒ رﻳﺎل إذا ﺻﻠﺤﺖ ﻧﻴﺔ اﻟﻤﻘﺎول وأﻣﺎﻧﺘﻪ‪ ..‬وﻓﻘﻜﻢ‬ ‫ا وﺳﺪد ﺧﻄﺎﻛﻢ‪.‬‬

‫‪ łķč ôĠŌňĿí Œă ŒĿîŋã ņī‬‬ ‫‪óĊÿ – őĊŃîİĿí Œŀī‬‬

‫ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻢ ﺑﻴﻦ أﻫﻠﻬﻢ وﻣﺤﺒﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺧــﻼل رﺣﻠﺔ ﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳــﺮوا ﺛﻤﺮة‬ ‫ﺟﻬﺪﻫﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺪوا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺣﻼوة ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ‬ ‫وﺳﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻘﻮﻟﺔ أﻃﻠﻘﻬﺎ أﺣﺪ اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﻮل‪ :‬ﺟﻤﻠﺔ ﺗﻤﺪﺣﻨﻲ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬و ُﺗ ـﻘــﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻘﻲ‪ ،‬ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﻛﺘﺎب ﻳُﻜﺘﺐ ﻋﻨﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻮﺗﻲ‪ ،‬إﻧﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺎﺗﻲ ﻫﺬه أﻗﻮل‪:‬‬ ‫ﺷ ـﻜ ـ ًﺮا ﺳـﻤــﻮ ا ﻣ ـﻴــﺮ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه اﻟﻠﻤﺴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺄﻧــﺖ ﻛـﻠـﻤــﺎﺗــﻚ داﺋــ ًﻤــﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﺗﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺣ ـﻀــﺎر ًّﻳــﺎ‪ ،‬واﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد ًّﻳــﺎ‪ ،‬واﺟـﺘـﻤــﺎﻋـ ًّﻴــﺎ‪،‬‬ ‫وداﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﺗﺆﻛﺪ أن ا‪a‬دارة اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟــﻮﻗــﻮد‪ ،‬أو اﻟﻀﺎﻣﻦ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻠﻬﺪف‪ ،‬وﻟــﻦ ﻳﺄﺗﻲ ذﻟــﻚ ﺑﺪون‬ ‫ﺗﺠﺎوز اﻟﻌﻘﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ‪ :‬ﻫﺬه دﻋﻮة ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣﻚ ﺑﺎﻟﻤﺘﻤﻴّﺰﻳﻦ واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻬﺞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﺮﺣﻴﻞ‪.‬‬

‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺒﺮر ﻣﻘﺒﻮل ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬وﻛــﺎﻓــﺔ أﺷﻜﺎل‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ اﻟﻮﺣﺸﻲ ﺑﺤﻖ اﻟﻨﺎس‪ ..‬اﻟﺸﻌﺎرات اﻟﻄﻨﺎﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺴﺐ ﻓﻲ ﺧﺎﻧﺔ اﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ أﻏﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻛﻞ ﺷﻲء ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺴﺘﻤﺪ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وإ ّﻻ ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬أو ﺟﺪوى‪ ،‬أو ﻗﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﺘﻢ رﻓﻊ ﺷﻌﺎرات اﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺼﺪي ﻟ ﻃﻤﺎع اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺳﺤﻖ ﻋﻈﺎم وﺟﻤﺎﺟﻢ اﻟﻨﺎس ﻓﻘﻂ ﻧﻬﻢ ﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺎﻟﻌﺪاﻟﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴﺎد‪ .‬ﻫﺬا ﺗﺪﻟﻴﺲ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻣﻜﺸﻮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﻔﺎف ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ‪ .‬وإذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻓﻬﻤﻪ وﺗﻤﺮﻳﺮه إذا ﻣﺎ ﺗﻌ ّﻠﻖ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺈن ا ﻣﺮ ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺾ ﺗﻤﺎﻣًﺎ إذا ﻣﺎ ﺗﻌ ّﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺑﻌﺾ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪّﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ ﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﻘﻨﺎع ﻋﻦ وﺟــﻮه اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟﻌﺎم‪ .‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺣﻴﻦ اﻧﺪﻓﻊ اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻲ ﺗﺄﻳﻴﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺜﻮرات ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﺑﺮر ﻫﺆﻻء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﻤﻊ واﻟﺘﻨﻜﻴﻞ اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ؛ ﺑﺤﺠﺔ وﺟﻮد ﻣﺆاﻣﺮات‪ ،‬وأﻃﻤﺎع ﺧﺎرﺟﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﻛﺄن اﻟﻤﺆاﻣﺮة ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮدﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺒﺮر ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﻞ اﻟﻤﻤﻨﻬﺞ‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻤﻊ اﻟﻮﺣﺸﻲ ﺑﺤﻖ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﻨﻘﺼﻬﻢ اﻟﺪواﻓﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻌﺪﻣﻮا اﻟﺤﺠﺞ اﻟﻤﻘﻨﻌﺔ ‪a‬ﻋﻼن اﻋﺘﺮاﺿﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﺛــﻮرة ﺻﺮﻳﺤﺔ؛ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ا ﻣﻨﻲ اﻟﻤﻐﺮق‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻮة‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺆال ا]ن ﻫــﻮ‪ :‬ﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ﺑﺘﺮدﻳﺪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أﺳــﺎس؟ وﻫﻞ رﻓﻌﺖ ﺷﻌﺎرات‬ ‫ﻻ ﺗﻤﺖ إﻟﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺼﻠﺔ‪..‬؟! ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‪ :‬ﻫﻞ اﻓﺘﺮت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻋﻠﻰ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟـﺘــﻲ ﺛــﺎرت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟـﻔـﺴــﺎد‪ ،‬وﺑﺤﺮﻳﺔ اﻟ ــﺮأي‪ ،‬وﺑــﺈﻧـﻬــﺎء ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻘﻤﻊ‪،‬‬ ‫واﺣﺘﻜﺎر اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺑﻤﻨﺢ ﻫﺎﻣﺶ أﻛﺒﺮ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﻘﺮار‪..‬؟! أم أن ﻇﻮاﻫﺮ اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬وﻛﺒﺖ اﻟﺤﺮﻳﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬وﺗﻬﻤﻴﺶ دور اﻟﺸﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫــﻲ ﻇــﻮاﻫــﺮ ﻣــﻮﺟــﻮدة ﻓ ـﻌ ـ ًﻼ ﻓــﻲ ﻫــﺬه اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان‪ ،‬وﻟـﻴـﺴــﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﺮاع ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺧﺮﺟﻮا ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ‪..‬؟!‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﺘﺴﺐ أﻳــﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟــﻮ ﺗﺨ ّﻔﻰ‬ ‫وراء ﺣﺠﺞ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻨﻀﺎل‪ ،‬واﻟﺘﺼﺪّي ﻟ ﻃﻤﺎع اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬اﻟﻘﻤﻊ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪õîķîĤŇō ..ôüœĊĄĿí óčíĉří ņŔñ ôŔŀëîĬĿí õîŇîŔļĿí‬‬

‫ا ﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﻨﺖ ﺿﻤﻦ ﻟﻘﺎء رﺟﺎل ا ﻋﻤﺎل اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﺎرض اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟــﺬي أوﺿﺢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ رؤﻳﺔ وزارﺗﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت‪ ..‬ﻟﻦ أﺧﻮض ﻓﻲ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻌﺮض‬ ‫وﻓــﻲ إﺳﻬﺎب ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ وإﻟﻤﺎﻣﻪ ﺑﺪﻗﺎﺋﻖ ا ﻣــﻮر وﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻪ‬ ‫ ي ﺛﻐﺮات ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪث ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺪء اﻟﻔﻌﻠﻲ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت )وﻫﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻨﻈﺎم ﻧﺴﺐ اﻟﺴﻌﻮدة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ(‪ ..‬ووﺿﻮح ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﺠﺮﺑﺔ وإﻟﻰ ﺧﻀﻮﻋﻪ ]ﻟﻴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﺷﻤﻮﻟﻴﺘﻪ‬ ‫ ي ﺗﻄﻮرات ﺟﺪﻳﺪة أو إﻳﻘﺎﻋﻪ ﻟﻀﺮر ﻋﻠﻰ أي ﺷﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻗﺪ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺣﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﺮﻓﻊ إﻟﻰ ﻣﻘﺎم اﻟــﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻌﺮض ﻓﺌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ي ﺿــﺮر أو إﺧــﻼل ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺮاء ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧـﻄــﺎﻗــﺎت‪ ،‬ووﻋــﺪ ﺑــﺪراﺳــﺔ أي‬ ‫ﻣﻮاﺿﻴﻊ ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟﻘﺒﻴﻞ‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻓﻘﻂ أود ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ وﺗﻌﺎﻃﻴﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫وزارة اﻟﻌﻤﻞ وﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ‪ ..‬اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻌﻠﻢ أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺎﻟﻚ اﻟﻤﺪﻳﺮ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺮﻗﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ا ﺣﻴﺎن إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻳﺮة وﻣﺠﺎراة اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ا]ﻟـﻴــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻨﻬﺎ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺾ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﻣﺎ زاﻟﻮا ﻳُﻔ ﱢﻜﺮون ﺑﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺒﺪأ إﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻﺑﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ ﻣــﺎ ﺗــﺰال ﺿﻤﻦ ﺣــﺪود اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻓــﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا إذا‬ ‫ﻟــﻢ ﻳﺘﻢ ﺗـﺠــﺎوزﻫــﺎ ﺑﺄﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻠﺘﻮﻳﺔ ﻣــﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ وﻫﻤﻲ‬

‫وﺧﻼﻓﻪ‪ ..‬ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺸﺂت واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻻ‬ ‫ﺗﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻲ ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ أي وﺟﻮد ﻓﻲ أﺟﻨﺪﺗﻬﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﺢ ﻣﺴﺎرﻫﺎ أو ﻟﺘﺨﺮج ﻣــﻦ اﻟـﺴــﻮق ﻏﻴﺮ ﻣﺄﺳﻮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ..‬ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ‪a‬ﻋﻄﺎء ا‪a‬دارة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ دورﻫــﺎ ﻓﻲ‬ ‫إدارة ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﻣﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ ا ﻛﻔﺎء ﻓﻲ إداراﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﺻﻠﺔ اﻟﻘﺮاﺑﺔ وﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻮرﻳﺚ ا‪a‬داري‬ ‫وﺿﺮورة أن ﻳﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮﻛﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻣﺆﺳﺴﻬﺎ أو أﺣﺪ‬ ‫ورﺛﺘﻪ ﻓﻘﻂ‪ ..‬ﻓﻠﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة أن اﻟﻤﺎﻟﻚ أو أﺣﺪ ورﺛﺘﻪ‬ ‫ﻫﻢ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻳُﺤ ﱢﻘﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻜﻢ‬ ‫ﻧﻌﺮف ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻴﺮ ﻣﺴﺎرﻫﺎ‬ ‫وﺣﺠﻢ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻠﻴﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻔﻀﻞ اﺧﺘﻴﺎر ا‪a‬دارة اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﺬه ا‪a‬دارة ﻣﻦ ﺧﺎرج إﻃﺎر اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻨﺎ أن اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸﺂت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﻟﻬﻮ ﻣﻄﻠﺐ ﺿــﺮوري ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد ﻓﻤﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻮت اﻟﺨﺒﺮة ﻟﻌﺪم ﺗﻨﺎﻏﻤﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟـﺤــﺪﻳـﺜــﺔ ﻣــﻦ ا ﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ واﻟ ـﺒــﺮاﻣــﺞ وﻋ ــﺪم ﺗــﻮاﻓــﻖ ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎرﻋﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﺴﺎرع وﺗﻄﻮر ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وﺷﺒﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ ﺣﻴﺎل ﺗﺜﻘﻴﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺠﺎراة‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ وإﻋﻄﺎء اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟ دارة اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺗﻘﺪم ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫‪óĊÿ - ŒńĬüĈĿí ĎĴĔŃ ĊńĄŃ .Ł .ĉ‬‬

‫ ‬ ‫‪"yFxG* ^Gc1 ¤ d- ¥F‬‬

‫‪ŅíĊńă IJēŎœ ŐňŃ‬‬ ‫‪Majdolena90@gmail.com‬‬

‫ـﺎض ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻪ ﻋﺒ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻨﻴ ــﻦ ﻟﺰﻣ ـ ٍـﻦ ﻣ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺬﻛﺮ اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻟﻘﻠ ــﻮب ﻋﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻛﻞ اﻟﺨﻴﺮ‪،‬‬ ‫وا ﻟﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻔﺎء اﻟﺬي ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﻪ أرواح ﻧﻘﻴﺔ ﻃﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻧﻔﺘﻘﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻫﻢ أﻧﺎس ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬ﻋ ّﻠﻤﻮﻧﺎ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﺐ‬ ‫وﻧﺤﺘ ــﺮم اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻧﻮ ّﻗ ــﺮه‪ ،‬وﻧﻘﺒّﻞ ﻳﺪﻳ ــﻪ‪ ،‬وﻧﺮاﻋﻲ وﻧﺤﺘﻀﻦ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻧﻌﻄﻴ ــﻪ ﺑﻼ ﺣ ــﺪود‪ ،‬وﺑﻼ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ..‬ﻫﻨﺎك ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮزخ أرواح ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻨﺎ اﻟﺮﺣﻤﺎت‪ ،‬ﻟﻬﺎ ﺣﻖ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬وواﺟﺐ ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﻧﺆدﻳﻪ‪ ،‬ﺳﺘﺒﻘﻰ ﺧﺎﻟﺪة اﻟﺬﻛﺮ ﻟﻘﻮل ﺣﺴﻦ ﺻﺪﺣﺖ ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﺧﻴﺮ ﺟﺎدت ﺑﻪ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬وﻟﺼﻔﺎء روح ﻋﺎﺷ ــﻮا ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻨﻘﺎء ﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﺪق ﺳ ــﺮﻳﺮة‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﺧﻔ ــﻲ ﻻ ﻳﻌﻠﻢ ﺑ ــﻪ إ ّﻻ ا ﺟﻞ ﻓﻲ ﻋﻼه‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮه ﺑﻴﻦ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣَﻦ ﻗﺪّر ا ﻓﻌﺎش ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬وآﺧﺮون ﻃﺎل ﺑﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻓﺄﻛﺜﺮوا ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬وأ ّﺛ ــﺮوا ﻓﻲ أﺟﻴﺎل ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ‪ ..‬رﺣﻤﺔ ا ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻳﺎ ﻣَﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ‪-‬ﺟﺪّي ﺑﻲ‪ ،‬وﺟﺪي ﻣّﻲ‪ -‬ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻜﻤﺎ ﻟﻪ أﺛﺮ‬ ‫ﻟﻜﻢ ﺣﻖ ﱠ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﺎ ول ﺑﻬﺪوﺋﻪ‪ ،‬وﺻﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺣﻠﻤﻪ‪ ،‬وﺻﺒﺮه‪،‬‬ ‫وﻗﻠﺒ ــﻪ اﻟﻨﺎﺑ ــﺾ ﺑﺎﻟﺤﺐ اﻟﻄﺎﻫ ــﺮ اﻟﺼ ــﺎدق ﻟﻜﻞ َﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺮﺿﺎ ﺑﻘﻀﺎء ا وﻗﺪره‪ ،‬وﻗﻮة إﻳﻤﺎﻧﻪ‪ ،‬وﺟﻠﺪه‪ ،‬وﺻﺒﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻼء واﻟﻤ ــﺮض‪ ،‬ﻻزاﻟﺖ ﺻﻮرﺗﻚ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻓﻲ ذﻫﻨﻲ ﻻ ﺗﻔﺎرﻗﻨﻲ‪،‬‬ ‫وإن ﺗﻮﻓ ــﺎك ا ‪ ،‬وأﻧﺎ اﺑﻨﺔ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻋﻮام ﺗﻌ ّﻠﻤ ــﺖ ﻣﻨﻚ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫واﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ووﻓﻖ ﻣﺎ ﻳﺮد ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫وﺻﻔﺎﺗﻪ ﻳﻜﺘﺴﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻤﺮه اﻟﺨﻤﺲ ا وﻟﻰ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﻳﺎ‬ ‫ﺟـ ـﺪّي ﻋﺒ ــﺪا ‪-‬رﺣﻤ ــﻚ ا ‪ -‬ﻣﻌ ّﻠﻤ ــﻲ ا ول‪ ،‬وﻗﺪوﺗﻲ ا وﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ‪ ..‬أ ّﻣ ــﺎ ﺟﺪي ﻣّﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﻤ ــﺪان )ﻋﻤ ــﺪة ﻗﺒﺎء(‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻨﺰﻟﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻋﻨﺪ أﻫﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻌﺪّه أﻫﻠﻬﺎ ﻣﻦ وﺟﻬﺎﺋﻬﺎ وأﻋﻴﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻘﺎﺻﻲ‬ ‫واﻟﺪاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺮك ﺧﻠﻔﻪ أﺑﻨ ــﺎء ﺑﺮرة‪ ،‬وأﺣﻔﺎدًا ﻳﻔﺘﺨﺮون ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻤﻌﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻧﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻻ ﻟﻤﺎل ﺧﻠﻔﻪ‪ ،‬وﻻ ﺟﺎه‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻧﻴﺎ رﺧﻴﺺ‪ ..‬اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻓﺎﺗ ــﻪ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﺑﻠﻐﻨﻲ أن أﻫﻞ )اﻟﻤﺴ ــﻴﺠﻴﺪ( اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎش‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬ﻻزاﻟﻮا ﻳﺬﻛﺮوﻧﻪ ﺑﺨﻴﺮ‪ ،‬وﻳﺪﻋﻮن‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﻐﻔﺮة‪ ،‬وﻋﻠﻮ اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬و ﺧﻴﻪ ﻋﺒﺪا ‪ ..‬إﻟﻴﻜﻤﺎ‬ ‫أﻫ ــﺪي ﻛﻠﻤﺎﺗﻲ‪ ،‬وأﺧ ـ ‪Å‬ـﻂ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺎ ﺗﻌ ّﻠﻤﺘﻪ ﻣﻨﻜﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻔﻜﻤ ــﺎ ورﻋﺎﻳﺘﻜﻤﺎ‪ ..‬ﺗﻌ ّﻠﻤ ــﺖ ﺣﻔﻆ ﻏﻴﺒﺔ اﻟﻨ ــﺎس وذﻛﺮﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻄﻴﺒ ــﺔ واﻟﺤﺐ‪ ،‬وﺗﺠﺎﻫﻞ اﻟﺴ ــﻮء أو‬ ‫اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﻴﻖ‪ ..‬ﺗﻌ ّﻠﻤﺖ أن اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻻ ﺗﺴ ــﺎوي ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﻧﻜﻨ ــﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ًﻻ‪ ،‬وﻻ ﻗﺼ ــﻮ ًرا‪ ،‬وﻻ ذﻫﺒًﺎ‪ ،‬وﻻ ﻓﻀ ًﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻧﺤ ــﺮص ﻛﻞ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮس ﻗﻴ ــﻢ وﻣﺒ ــﺎدئ‪ ،‬وﻗﻀﺎء‬ ‫ﺣﻮاﺋ ــﺞ ﻟﻠﻨ ــﺎس‪ ،‬وﻧﻌﻄﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻘﻴﺮ‪ ،‬أو ﻣﺤﺘﺎج‪ ،‬أو ﻣﺴ ــﻜﻴﻦ‪،‬‬ ‫أو ﻣﻤّﻦ اﻧﻘﻄﻌﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﺴﺒﻞ‪ ،‬وﻧﻨﺴﻰ ﻛﻞ ﺧﻴﺮ ﻗﺪﻣﻨﺎه ﻟﻬﻢ ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺨﺮون ﻟﻌﺒ ــﺎد ا ‪ ،‬وﻻ ﻓﻀ ــﻞ ﻟﻨﺎ وﻻ ﻣ ّﻨ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺎل واﻟﺠﺎه‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ﻫﻲ ﻫﺒﺔ ﻣﻦ ا ﻟﻤﻦ ﻳﺸ ــﺎء ﻣﻦ ﻋﺒﺎده ﻟﻴﺨﺘﺒﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻫﻞ‬ ‫ﻳ ــﺆدّون ﺣﻘﻬﺎ أم ﻳﺒﺨﻠ ــﻮن ﺑﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﻦ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻴﻬﺎ‪ ..‬رﺣﻤﺔ ا ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻣ ــﺎ ﻟﻢ أﺗﻌﻠﻤﻪ ﻓ ــﻲ دور اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وأروﻗ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا وﻣﺎزاﻟﻮا ﻗﺪوة ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻢ أﻧﺎس ﻋﻠﻤﻬﻢ‬ ‫رﺑﻬ ــﻢ‪ ،‬وأدﺑﻬﻢ ﺑﺄﻃﻴﺐ‪ ،‬وأﻧﺒﻞ اﻟﺼﻔ ــﺎت‪ ..‬ﻫﻨﻴ ًﺌﺎ ﻟﻜﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬وإن ﻛﻨﺘﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ آﺧﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻋﺴ ــﻰ ا أن ﻳﻤﻦّ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺸ ــﻲء ﻣﻦ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﺧﺼﺎﻟﻜ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ إذا واﻓﺘﻨ ــﺎ اﻟﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وواراﻧﺎ اﻟﺘ ــﺮاب ﻧﺠﺪ ﻣَﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺣّ ــﻢ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ وﻳﺬﻛﺮﻧﺎ‪ ..‬ﺟﺪي ﺣﻤ ــﺪان‪ ..‬ﻻزﻟ ــﺖ أذﻛﺮ ﻛﻠﻤﺎﺗﻚ‬ ‫ا ﺧﻴﺮة ﻟﻲ‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﻘﻮل )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺧﻴﺮ ﻟﻬﻢ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻠﻤﻮن(‪،‬‬ ‫ودﻋﺎءك ﻟﻲ ﺑﺄن ﻳﺮدﻧﻲ ا إﻟﻴﻬﺎ ر ّدًا ﺟﻤﻴ ًﻼ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﻃﻴﺐ وأﻃﻬﺮ‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎع‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗ ــﻮل اﻟﻠﻬﻢ ﻋﺠّ ﻞ ﺑﻌﻮدﺗﻲ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ أﺣﺐ‬ ‫وأﻋﺸ ــﻖ وأﻫﻮى‪ ..‬اﻟﻠﻬﻢ أﺳﺒﻎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺗﺎﻧﺎ وﻣﻮﺗﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺣﻤﺎﺗ ــﻚ‪ ،‬وآﻧ ــﺲ وﺣﺸ ــﺘﻬﻢ‪ ،‬وارﺣ ــﻢ ﻏﺮﺑﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺠﺎوز‬ ‫ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺒّﻞ ﺣﺴ ــﻨﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ووﺳّ ــﻊ ﻣﺪﺧﻠﻬﻢ‪ ،‬واﻓﺘﺢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ أﺑ ــﻮاب ﻓﻀﻠﻚ وﻛﺮﻣﻚ‪ ،‬واﺟﻤﻌﻬﻢ ﺑﺤﺒﻴﺒﻨﺎ وﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻻ ﺗﺤﺮﻣﻨﺎ ﺻﺤﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺟﻨﺎت اﻟﻨﻌﻴﻢ‬ ‫ﺑﺮﺣﻤﺘﻚ ﻳﺎ أرﺣﻢ اﻟﺮاﺣﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺗﻤ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮل‪ ..‬ﻋ ــﺬ ًرا أﻣّﻲ وأﺑ ــﻲ أﻋﻠﻢ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﺳﺘﺜﻴﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﺷﺠﻮﻧﻜﻤﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺒ ّﺮﻛﻤﺎ وﺑﺮ ﻣﻦ واراه‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاب ﻣ ــﻦ أﺟﺪادي رﺟﺎ ًﻻ وﻧﺴ ــﺎءً‪ ،‬ﻟﻌﻠﻲ أﺑﻠ ــﻎ رﺿﺎﻛﻤﺎ ﻋﻨﻲ‬ ‫ﺣﻔﻈﻜﻤ ــﺎ ا ‪ ،‬وأﻃﺎل ﻋﻤﺮﻛﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﻃﺎﻋﺘﻪ‪ -‬وﻻ ﺣﺮﻣﻨﻲ ﺻﺪق‬‫دﻋﻮاﺗﻜﻤﺎ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪g¥ 6KyDK Ë1&* fcd 7 c +cd 7‬‬ ‫ﺣﻴﻦ ﺻ ــﺪرت اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ‪١٤٣١/٥/٢٨‬ﻫ ـ ـ اﺳﺘﺒﺸ ــﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺧﻴـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ اﻟﻮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺨ ــﺐ ﻇﻨﻬ ــﻢ ‪-‬و اﻟﺤﻤﺪ‪ -‬ﻓﻘ ــﺪ أﺛﺒﺖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أرﺳ ــﺎﻫﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻔﺘﺎﺣﻪ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤ ــﻊ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ أﻛﺒﺮ ا ﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﻞ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺎت اﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻔﺎد أﺑﻨﺎؤﻧﺎ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻟﺪﻋ ــﻢ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﺷ ــﻄﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ أﻛﺒ ــﺮ ا ﺛ ــﺮ ﻓﻲ ﺗﺴـ ـ ّﻠﺢ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻼﺻﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ ا]ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺤﻠ ًّﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺮﺑ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬ودوﻟ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ أﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ اﻟﻄﻼب اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪a‬ﻧﺠﺎزات‪ ،‬واﺳﺘﻔﺎدوا ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻢ وﻣﻌﺎﻳﺸﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻟﺰﻣ ــﻼء ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻠﺪان ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ .‬ﻟﻘﺪ رﻓﻌﻮا اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي )راﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ(‬ ‫ﺧ ّﻔﺎﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ دول ﻋﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻧﺸ ــﺮوا ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫واﻟﺤ ــﺐ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﺤ ّﻠﻰ ﺑﻬﺎ ﺷ ــﻌﺒﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﻪ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وروﺣﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﻨﺎ‬

‫‪ŐĴĤĜŃ ÑíĊòī .ĉ.ã‬‬ ‫‪ŒÿĎŌŃ‬‬ ‫‪amohorjy@kau.edu.sa‬‬

‫وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻨﺎ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ‪ ،‬وأﺧﻼﻗﻴﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﻧﺠ ــﺢ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺴﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪورة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ )‪٢٠١٠‬م(‪ ،‬وﺑﺪأ‬ ‫أول دوري رﻳﺎﺿﻲ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺸﺮ ﻟﻌﺒﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼث ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﺒﻊ ﻓﺮدﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ أﻟﻒ ﺷ ــﺎب ﺳ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وأﻫﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻌﺖ ا ﺑﻨﺎء‬ ‫ا ﺷ ــﻘﺎء ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻘﺖ‬ ‫ﺟ ًّﻮا راﺋﻌًﺎ ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ..‬ﺣ ًّﻘﺎ ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺖ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ أﺧﻼق وﻓﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻌﺒﻮا ﺑﺄﺧﻼق اﻟﻜﺒﺎر‪،‬‬

‫وﺗﺤ ّﻠﻮا ﺑﺸ ــﻬﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﺳ ــﺎن‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﻋﻠﻮ ﻛﻌﺒﻬﺎ ﻓﻲ ا ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮ ّزﻋﺖ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺮزت اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﻨﺸ ــﺄة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ أﺧﻮاﺗﻬﺎ ا ﻛﺒﺮ ﺳـ ـ ًّﻨﺎ‪ ،‬ﺣ ًّﻘﺎ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﻬﺪﻳﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻠﻚ ا‪a‬ﺻﻼح‬ ‫واﻟﺼﻼح ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪،‬‬ ‫إﻧﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬وﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺎت اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺆﻛﺪ ﺣﺮص اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺠﻨﻲ‬ ‫ﺛﻤﺎر ﻗﻴﺎم اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺄﻟ ًﻘﺎ‬ ‫ورﻓﻌﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻮف ﻳﺸﺎرك اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ا ﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻦ ‪٢٠١١‬م‪ ..‬وا ﻣ ــﻞ ﻣﻌﻘ ــﻮد ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻨﻬﻮض‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ؛ ﻧﻬﺎ ﺗﻤ ّﺜﻞ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻓﻲ رﻗﻲ اﻟﺸﻌﻮب‪ ،‬وﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻬﻀﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﻓﻊ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﺷ ــﻜ ًﺮا ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ا ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻟﺮﻋﺎﻳﺘ ــﻪ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻜ ًﺮا ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ا ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬واﻟﺬي ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﺄﺟﻤﻞ ﺻﻮرة إﺧﺮاﺟً ﺎ وإﺑﺪاﻋًﺎ وﺗﺄﻟ ًﻘﺎ‪ ،‬وﻧﻨﻮّه ﺑﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﻢ ﺳﻌﺎدة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا ﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق اﻟﺪاﻟﻲ‪.‬‬

‫*‪g¥ Hc³* jc ¥ ~hG*K d¥ G‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻨﻴﺒﻂ أﺳﺘﺎذ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوف وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻳﻤﻠﻚ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺪق ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ وﺻﻌﺒﺔ اﻟﻤ ــﺮاس ﻳﺼﻌﺐ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﺠﺎدﻟﺘ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻤﺘﻠﻚ أدﻟﺘﻪ وﻗﺮاﺋﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ذو ﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ‬ ‫»وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺴ ــﻴﺔ« اﻟﻄﺒﺎع ﻳﻤﻴﻞ إﻟﻰ ﺗﺠﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮف اﻟﻨﻘﻴﺾ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣ ًﺎ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ »اﻟﺘﺎﺑﻠﻮﻳﺪﻳﺔ« ﻣﻦ‬ ‫دون ﺗﺤﻔﻈﺎت‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻗﺮأ ﻣﻮاﺿﻴﻌﻪ أو ﻓﺮﻗﻌﺎﺗﻪ أﺣﻴﺎﻧ ًﺎ‬ ‫ﺑﻜﺮﺑﺎج َﻳ ْﻘ ُﻄ ُﺮ ﺣﺒﺮ ًا ﻓﻬﻮ ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫أﺷ ــﻌﺮ وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻧﺎﻗﺪ ﻻذع وﻣﺪاﻓﻊ ﺷﺮس ﻋﻦ آراﺋﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮد اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﻨﻴﺒﻂ ﻓﻲ ﻫﺬه ا ﻳﺎم ﺣﻤﻠﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﺷﺮﺳ ــﺔ ﺿ ــﺪ وﺛﺒ ــﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻓ ــﻲ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻟﻢ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ دوﻟﻴ ًﺎ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وذﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٥‬ﻣﺎﻳﻮ ‪ ٢٠١١‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وإﻋﻼن اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ذﻫﺒﺖ اﻟﺴ ــﻜﺮة‪ ..‬وﺟﺎءت‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻘ ــﻮل إن ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻗﻔﺰت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻗ ــﺮب ا ﺧﻴﺮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫‪ ٣٠٠٠‬إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟـ ــ‪ ٣٨٠‬ﺧﻼل ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﺛﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ ‪ ١٦٤‬ﺧﻼل ﻋﺎم واﺣﺪ ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﻫﻮ ا ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮاه ﺑﺄﻧﻪ ﻗﻔﺰة ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ وﻻ ﺗﺘﺒﻊ ا ﺳﺲ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ وﺻ ﱠﻨﻔﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﻔ ــﺰة »ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴﺔ« ﺣﺪﺛﺖ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺪد ا ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻔ ــﺖ ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ ٢٠٠٩‬و‪ ٢٠١٠‬ﻣ ــﻦ ‪ ٥١٧‬إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٢١١‬ﺑﺤﺜـ ـ ًﺎ زادت ﺑﻄ ــﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻐ ــﺮض اﻻرﺗﻘ ــﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ وﺗﺤﻘﻴﻖ ﺳ ــﻤﻌﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ .‬ﱠ‬ ‫ووﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻘﻨﻴﺒ ــﻂ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻟ ــﻪ اﻟﻼﺣﻖ ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٣١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١١‬م ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪» :‬ﻣﺮﺣﺒ ًﺎ أﻟﻔﻴﻦ«‬ ‫أﻧﻪ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا رﺑﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺗﺴﺎﺑﻘﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻔﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ »ﺷﺮاء« ا ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع أﺣﺪ‬ ‫ا ﺳ ــﺎﺗﺬة ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻧﺸﺮ ‪ ٤٨‬ﺑﺤﺜ ًﺎ ﺧﻼل ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻼت ‪ ISI‬وﻫﻲ دورﻳﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺗﻨﺸﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﻻت‬ ‫وأﺑﺤ ــﺎث ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣ ــﻊ اﻟﻌﻠﻢ أن‬ ‫ﻧﻔﺲ ﻫﺬا ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻢ ﻳﻨﺸﺮ ﺳﻮى ﺑﺤﺜﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﺧﻼل‬ ‫ا ﻋﻮام ا رﺑﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺒﻘﺖ ‪٢٠١٠‬م‪ .‬وﺷﺮح اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟﻘﻨﻴﺒﻂ آﻟﻴﺔ ﺷ ــﺮاء ا ﺑﺤﺎث اﻟﻤﻨﺸ ــﻮرة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻼت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل ﻛﺄﺳﻤﺎء ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﻮث‬ ‫اﻗﺘﺼﺮت ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ أو ﺑﺎ ﺻﺢ إﻗﺤﺎم أﺳﻤﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎدي وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻋﺮﻓﻪ ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ‬ ‫»اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ«‪ .‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﻨﻴﺒﻂ‬

‫‪ 6^ ¶* CG b4cE‬‬ ‫*‪§y } G‬‬

‫‪őĊňļėîģ đîòī ĊĿîć‬‬ ‫‪khalid_a_t@yahoo.com‬‬

‫أﺑ ــﺪى اﻣﺘﻌﺎﺿﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪ اﻻﻋﺘﻤﺎدات ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ ﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل وﻫﻮ ﻣﺎ ﺻﻨﻔﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ »ﻫﺪر‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻲ« وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ ا ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻦ أﺗﻄﺮق ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮ ﻣﻦ آراء ﻣﻮﺳ ــﻌﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻘﻨﻴﺒ ــﻂ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ أﺗﻔﻖ ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫وأﺳ ــﻠﻮب اﻟﻄ ــﺮح واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﺟﺎرﺣ ــﺔ وﻣﺤﺮﺟﺔ ﺟﺪ ًا‬ ‫ﺑﺤﻖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻲ أﺗﻔﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻄ ــﺮق ﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﻮﺛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻠﻢ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫وﺗﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ أي آﻟﻴﺔ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﻟﻬﺎ ﻣﺎء‬ ‫اﻟﻮﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻢ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬أرى أن ﺣﺼ ــﻮل‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪٢٠٠٦‬م ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ‪ ٢٩٩٨‬ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ ‪ ٣٠٠٠‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ اﻻﻧﺪﻓﺎع ﻧﺤﻮ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺼﻮرة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄي ﻃﺮﻳﻘـ ـﺔٍ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ أن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا ﺳ ــﺎﺗﺬة‬ ‫ا ﻓﺎﺿ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﺪرﻛ ــﻮن ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ا ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ..‬وﺑﺨﺼﻮص آﻟﻴﺎت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‬

‫ا‪a‬ﺳﺒﺎﻧﻲ )‪ .(webometrics‬ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وإﺧﻀﺎﻋﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺗﺴﻠﺴ ــﻠﻴ ًﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻛﻠﻴـ ـ ًﺎ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ وﻗﻴﺎﺳ ــﺎت اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‪ ،‬واﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ِﺑـ«‪ «Accreditation‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻛﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻋﺪدﻳ ًﺎ وﻧﻮﻋﻴ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺮق ﻋﻤﻞ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻌ ــﺮف ﻋﻦ ﻗﺮب ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻮاﻓﺮ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻜﻠﻴﺎت وا ﻗﺴ ــﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬وﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﻻ ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﺣﻤﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﺘﺎﻧﺔ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴـ ـ ًﺎ وﻣﻬﻨﻴ ًﺎ‪ ..‬إن ﺑﻨﻴ ــﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻐﺎﻳﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬وا‪a‬دارة‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺸﺮ‪ ،‬وﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺎخ اﻟﺒﺤﺜﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳﺪ اﻟﺜﻐﺮات ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻄﺮق ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﺑﻌﻴ ــﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺘﺮاﺷ ــﻖ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ ا]راء ﺑﺼ ــﻮرة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺪ اﻟﺜﻐﺮات‪..‬وﺑﻜﻞ ﺷ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣﻦ ﺿﻌ ــﻒ ا‪a‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ وأﺳ ــﺲ ﺻﻴﺎﻏ ــﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻻ‬ ‫ﻧﺠﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﻣﻦ ﺑﺎﺣﺜﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﺑﻘ ــﻮة أﺑﺤﺎﺛﻬﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫‪ EBSCO‬و‪ IEEE‬و‪ Science Direct‬وﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻨﺸ ــﺮ ا ﺑﺤ ــﺎث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ . .‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎء ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺎت ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﺘﺸ ــﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎدات ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﻦ دون‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺿﺦ أﻣﻮال ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘﻤﺎ ٍد ﻣﺎ ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﻫﻮ أﻣﺮ ﺧﺎﻃﺊ‬ ‫وﻣﻜﻠﻒ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ إذا ﻛﻨﺎ ﺳ ــﻨﺪﻓﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد واﺣﺪ ﻣﻦ أﺻﻞ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎدات ‪ ABET‬ﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬و‪AACSB‬‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺼﺎت إدارة ا ﻋﻤﺎل‪ ،‬و‪ ACPE‬ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺎ إﻟﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎدات ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺳ ــﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿ ــﻞ‪ ..‬ﺣﺪّث وﻻ ﺣﺮج ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎوزات ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ وا‪a‬ﺷ ــﺎرات وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻜﺮر‬ ‫ﻳﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ وﻣ ــﺎ ﻳﺘ ــﻢ رﺻ ــﺪه وﺗﻌﻘﺒﻪ وﻣﺨﺎﻟﻔﺘ ــﻪ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﺤﺪود ًا ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑﻜﻢ اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪث ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ..‬ﻻﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺪﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺮادﻋﺔ وﻋﺪم اﻗﺘﺼﺎرﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻃ ــﻮق ﻧﺠﺎة ﻟ ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ‪ ..‬ﺧﺎﻟﻒ‪ ..‬ادﻓﻊ‪..‬‬ ‫اﺧﺮج‪ ..‬وﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﺄدﻳﺐ وإﺻﻼح‪ ..‬ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻬﻚ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻤﺮور وﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إزﻫﺎق ا رواح اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗ ــﺎت ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻨﺎل أﻗﺼﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وأﺷ ــﺪﻫﺎ‪ ..‬و)‪ (٩٩٦‬دوره ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ وﺗﺠﺎوب ﻣﻊ اﻟﻨﺎس اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ا‪a‬ﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت وﻟﻴﺲ ﻣﻘﺘﺼﺮ ًا ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﺪوﻳﻦ اﻟﺒﻼﻏﺎت‪ ..‬ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ وﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﻔﻘﺪ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺔ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻀﺮر واﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﺑﺎﻟﻀﺮر وﺗﺴﻮد ﻣﺒﺎدئ ﺧﺬ ﺣﻘﻚ ﺑﻴﺪك‪ ..‬واﻓﻌﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﻠﻮ ﻟﻚ ﻓﻼ رﻗﻴﺐ وﻻ ﺣﺴﻴﺐ‪ ..‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻤﻨﺎه‬ ‫أي ﻣﻮاﻃﻦ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠﻮب ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺪة ن اﻟﺮأﻓﺔ واﻟﺮﺣﻤﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺘﻬﺘﺮﻳﻦ ﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻬﺘﺎرﻫﻢ‪ ..‬ودﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺮاﺋ ــﻊ ﻳﺎ دﻛﺘﻮرة ﻟﻦ ﻳﻔﻬﻤﻪ إﻻ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻔﻬﻤﻮن أﻣﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺮﻳﺪون ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪َ ) :‬ﻓ ِﺈ ﱠﻧﻬَﺎ َﻟﺎ َﺗ ْﻌﻤَﻰ اﻟْ َﺄﺑ َْﺼﺎ ُر وَ َﻟﻜِ ﻦ َﺗ ْﻌﻤَﻰ‬ ‫ُور( ﻓﺎﻟﻔﻬﻢ ﺷ ــﻲء واﻟﺮؤﻳﺔ ﺷ ــﻲء ﻣﺨﺘﻠﻒ‪..‬‬ ‫اﻟْ ُﻘﻠُ ــﻮبُ ا ﱠﻟﺘِﻲ ﻓِﻲ ‪Å‬‬ ‫اﻟﺼﺪ ِ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔ ــﺮق ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻤ ــﻰ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ وﻋﻤ ــﻰ ا‪a‬دراك ﻫﻮ اﻻﺧﺘ ــﻼف ﺑﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ُﻳﺤـ ـ ﱢﺮف اﻟﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﻣﻮاﺿﻌﻪ وﻳﻀﻔﻲ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻪ وﻋﺎداﺗﻪ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ أن ﻳﻔﻬﻢ ﻋﻠﻞ ا ﺷ ــﻴﺎء ودﻻﻻﺗﻬ ــﺎ‪ ..‬وﻟﺬا ﻗ ــﺎل ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫)ﺧ َﺘـ ـ َﻢ اﻟ ّﻠـ ـ ُﻪ َﻋ َﻠﻰ ُﻗﻠُﻮ ِﺑﻬـ ـ ْﻢ وَ َﻋ َﻠﻰ َﺳـ ـﻤْﻌِ ِﻬ ْﻢ وَ َﻋ َﻠﻰ َأﺑ َْﺼ ِﺎرﻫِ ْﻢ ﻏِ َﺸ ــﺎوَ ٌة(‬ ‫ﺷﻜﺮا ﻟﻚ ﻳﺎ دﻛﺘﻮرة وإﻟﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻻﺗﻚ اﻟﻨﻴّﺮة‪.‬‬

‫‪ľŔĸīîñ Ņîňă‬‬ ‫‪óčŎøĻĊĿí Ŀ‬‬ ‫‪ôŀŔŌē‬‬

‫ﻣﻘﺎل راﺋﻊ‪ ..‬وﻟﻜﻦ ﻟﻦ ﻳﻠﻘﻰ ﻗﺒﻮل ﻋﻨﺪ ﻣﻦ أﻏﻠﻖ ﻋﻘﻠﻪ ﻋﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻔﻬ ــﻢ‪ ..‬ﻓﻤ ــﺎ زال ﺣﺘ ــﻰ ا]ن اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺘﺴ ــﺎءل ﺣﻮل ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻤﺮأة‬ ‫وﺧﺮوﺟﻬ ــﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺤﺠﺎب وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻄﻼق واﻟﺰواج واﻟﺘﺄدﻳﺐ‬ ‫وﺗﻌﺪد اﻟﺰوﺟﺎت‪ ،‬واﻟﺼﺮاع ﺣﻮل اﻻﺧﺘﻼط وﺗﻮﻟﻲ اﻟﻤﺮأة ﺷ ــﺆون‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﺎ دون وﺻﺎﻳ ــﺔ‪ ..‬ﻓﻲ ﻋﺼ ــﻮر اﻟﺘﺨﻠﻒ ﻛﺎن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ ا ﺿﻌﻒ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺘﻔﻲ »اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺷ ــﻘﺎﺋﻖ اﻟﺮﺟﺎل« ﻟﺘﺤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻠﻬ ــﺎ »ﻧﺎﻗﺼ ــﺎت ﻋﻘﻞ ودﻳ ــﻦ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻘ ــﻒ اﻟﺨﻄﺎب ﻋﻨ ــﺪ »ﻛﻴﺪﻫﻦ‬ ‫ﻋﻈﻴ ــﻢ« وﻳﻌ ــﻮد اﻟﺤ ــﻞ ﻟﻠ ــﻮأد واﻟﺪﻓﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻄﺢ ا رض‪ ..‬ﻛﻼﻣﻚ‬

‫‪ §{H4‬‬ ‫‪ 8£ +‬‬ ‫‪ ¥J*y+(* CG‬‬ ‫‪ e¥ |I‬‬

‫أﺧﻲ ا ﻛﺒﺮ أﺑﻮ إﻳﺎد‪ :‬أﻗﺪر ﻟﻚ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮك وﻟﻔﺘﺘﻚ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ واﻟﺪي رﺣﻤﻪ ا ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫أﺳ ــﺄل ا اﻟﻜﺮﻳﻢ رب اﻟﻌﺮش اﻟﻌﻈﻴﻢ أن ﻳﻐﻔﺮ ﻟﻪ وﻳﺮﺣﻤﻪ وﻳﺘﺠﺎوز ﻋﻨﻪ وﻳﺤﺴ ــﻦ إﻟﻴﻪ ﻛﻤﺎ أﺣﺴ ــﻦ إﻟﻴﻨﺎ‬ ‫وﻳﺠﻌ ــﻞ ﻗﺒﺮه روﺿﺔ ﻣﻦ رﻳ ــﺎض اﻟﺠﻨﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻮ واﻟﺪي وﻣﻌﻠﻤﻲ وﻣﻮﺟﻬﻲ وﻫﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺸ ــﻬﻢ اﻟﻤﺘﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺐ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﺬي ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا ﻋﻠﻤﻨﺎ وﻛﺒﺮﻧﺎ وأﺣﺴ ــﻦ إﻟﻴﻨﺎ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻓﻴﻨﺎ اﻟﻤﻬﻨﺪس واﻟﻀﺎﺑﻂ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻢ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻴﺘﺤﻘﻖ ﻟﻮﻻ ﺗﻮﻓﻴﻖ ا ﺛﻢ ﺗﻌﺒﻪ وﺟﻬﺪه وﺷ ــﻘﺎﺋﻪ ﻣﻦ أﺟﻠﻨﺎ ﻫﻮ وواﻟﺪﺗﻲ ﺣﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ا ورﻋﺎﻫﺎ‪ ..‬وﻻ أﻧﺴ ــﻰ ﻳﺎ أﺑﻮ إﻳﺎد ﺗﻌﺰﻳﺘﻚ ﻟﻲ وﻛﻠﻤﺎﺗﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ ﺑﻌﺪ دﻓﻦ اﻟﻮاﻟﺪ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻲ أﻧﻈﺮ إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺸﻮد اﻟﻐﻔﻴﺮة ﺟﺎءت ﻣﻦ أﺟﻞ واﻟﺪك اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﻣﻨﺼﺐ أو‬ ‫ﺟﺎه ﺟﺎءت ﻧﻬﺎ ﺗﺤﺐ واﻟﺪك و ن واﻟﺪك ﻣﺤﺒﻮب ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺨﺎﻟﻂ اﻟﺒﺴﻄﺎء وﻳﺼﺎدﻗﻬﻢ ﻓﺰرع ا ﺣﺐ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ أﺣﺒﻪ ا أﺣﺒﻪ اﻟﻨﺎس‪ ..‬رﺣﻢ ا واﻟﺪي وﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮﺗﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ ¥.*£H‬‬ ‫ ‪ ^ 0&* CG‬‬ ‫*‪oDy G‬‬

‫‪ Ŀ ĊœĎij .Ł‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí‬‬

‫*¶‪ jc ¥ ~hG*K hn‬‬ ‫*¶‪ g 9£Dy‬‬ ‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﺎ ﻧﻄﺎﻟﻊ وﻧﺸ ــﺎﻫﺪ‪ ،‬ذﻟﻚ اﻟﺘﺮاﺷ ــﻖ ﺑﻴﻦ ﻓﺌﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻫﻤ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻃﺮﻓﻲ‬ ‫ﻧﻘﻴ ــﺾ‪ ،‬ﻃﺮف ا ‪Å‬ﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﻤ ــﺎء إﻟﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﻟﻔﻠﺴ ــﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ راﺟﺖ ذﻛ ًﺮا ﻓﻲ ا]وﻧﺔ ا ﺧﻴﺮة‪ ،‬أو زﻋﻢ ﻫﻮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻞ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻧﻔﺮ ﺷﺪدوا ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ورﻣﻮا ﻫﺆﻻء ﺑﺎﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻈﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت واﻟﻔﻠﺴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻠﻮ ﻟﻠﺒﻌﺾ اﻟﺘﻐﻨﻲ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻧﺪﻧﺔ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬أوا ‪Å‬ﺗﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ واﻟﺤﺪاﺛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ )ﻋﻘﺪﻳًﺎ( اﻟﻘﻮل ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﺪّﻳﻦ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺤﺮرة‪ ،‬وﺗﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وأﻋﻈﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬا وذاك إﻧـﻜــﺎر اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ اﻟﻐﻴﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻫــﺬه ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻣــﺎ ﺗﺆﻣﻦ ﺑــﻪ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﻋﻨﺪ أﻫﻠﻬﺎ وﻣﺼﺪرﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب أﻣﺜﺎل‪ :‬دﻳﻜﺎرت‪ ،‬وآدم ﺳﻤﻴﺚ‪،‬‬ ‫وﻣﺎﻟﺘﻮس‪ ،‬ورﻳﻜﺎرد‪ ،‬وﺑﻴﻜﻮن‪ ،‬وﻏﻮﺳﺘﺎف‪ ،‬وﻣﻤّﻦ ﺗﻠﻘﻒ أﻓﻜﺎرﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻛﺄدوﻧﻴﺲ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت ﻧﺸﺄت ﻛﺮد ﻓﻌﻞ ﻟﺘﺴﻠﻂ اﻟﻜﻨﻴﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر‬ ‫اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ وروﺑﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ا‪a‬ﺳﻼم ﻓﻴﻬﺎ ﻳﻌﻴﺶ أزﻫﻰ ﻋﺼﻮره وﺣﻀﺎرﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أﻟﻔﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﺔ ا ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ )زﻏﺮﻳﺪ ﻫﻮﻧﻜﺔ( ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ اﻟﻤﺸﻬﻮر‪» :‬ﺷﻤﺲ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺗﺴﻄﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺮب«‪ ،‬وﻣﻦ ا ﻫﻤﻴﺔ ﺑﻤﻜﺎن أن ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻣﺜﻘﻒ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻜﺘﺒﺘﻪ‪ .‬وﻟﻮ ﻋﺪﻧﺎ ﻟﻠﻮراء‪ ،‬وﻧﻈﺮﻧﺎ إﻟﻰ أﻓﻜﺎر اﻟﻤﻌﺘﺰﻟﺔ وﻋﻘﺎﺋﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﺠﺪﻫﺎ ﻋﻴﻦ أﻓﻜﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺷﺮت ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻤّﺎ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻬﺎ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﻔﻜﺮ اﻟﻤﻌﺘﺰﻟﺔ‪ ،‬وﺻﻮرة ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺻﻮرﻫﺎ ﺗﺘﻠﻮن ﺑﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر‪ ،‬اﻟﻘﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎل )اﻟﻤﺘﻜﻠﻤﻴﻦ(‪ ،‬ﻟﺬا أﻃﻠﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻜﺮ)ﺑﺎﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ واﻟﻌﺼﺮاﻧﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮرﻳﺔ(‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ أﻃﻠﻘﻪ اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﻣﻤّﻦ ﺗﺒﻨﻰ ﻫﺬه ا ﻓﻜﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻤﻴﻦ ‪-‬دون اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ‪ -‬ﻣﻦ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫وﻣﺴﻤﻴﺎت‪ ،‬ﻛﺎ ﺻﻮﻟﻲ‪ ،‬واﻟﻮﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺴﻠﻔﻲ‪ ،‬واﻟ ـﺴــﺮوري‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وا دﻫــﻰ ﺻﺒﻎ اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ ﻣﺜ ًﻠﺎ‪ ،‬ﺑﻄﺎﺑﻊ إﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎع ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫)اﻟ ـﻠ ـﻴ ـﺒــﺮاﻟــﻲ ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻮن ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﻮن‪ ،‬أو‬ ‫اﻟـﻠـﻴـﺒــﺮاﻟـﻴــﻮن اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﻮن‪،‬‬ ‫أو اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻴﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن!‬ ‫وﻫﻜﺬا‪ ،(...‬ﻛﺘﻘﺴﻴﻢ وﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫آﺧﺮ ‪-‬أﺳﻮد‪ -‬داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل اﻟﺒﺘﺔ‪ ..‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﻌﺘﺒﺮﻳﻦ ﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت واﺿﺢ وﺟﻠﻲ دون‬ ‫أدﻧــﻰ ﺟــﺪال‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻧـﻔـﺴــﻪ ﻣ ــﻦ ﻫـــﺬه اﻟـﻔـﻠـﺴـﻔــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻌــﺎﺻــﺮة‪ ،‬واﻟـﺘـﺼـﻨـﻴـﻔــﺎت‬ ‫‪ĎœŎĀĿí ĊńĄŃ .ĉ‬‬ ‫اﻟـﺸـﻴـﻄــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓــﺎ‪a‬ﺳــﻼم دﻳــﻦ‬ ‫‪dr-al-jwair@hotmail.com‬‬ ‫اﻟﻜﻤﺎل واﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺬﻫﺐ‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ واﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺿﺢ اﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻢ )ﻣﻦ رﻏﺐ ﻋﻦ ﺳﻨﺘﻲ ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻨﻲ(‪ ،‬ﻫﺬان ا ﻣﺮان ﻛﻔﻴﻼن‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺟﺬ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﻐﻴﺮﻫﻤﺎ‪ ،‬وﻳﻐﻨﻴﺎن ﻋﻦ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ دﺧﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺎن ذﻟﻚ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻟﻴﺲ ﺑﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺼﺤﺺ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻬﺪف‪ ،‬إﻋﻼن‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻤﺤﺎﻳﺪ ﺑﻴﻦ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺘﺒﻨﻴﻦ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت واﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬إﻣّﺎ اﻋﺘﻘﺎدًا أو إﻋﺠﺎﺑًﺎ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﻣﻦ أﻋﻠﻦ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻤّﻦ ﻏﻠﺐ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻐﻠﻈﺔ‪ ،‬وإﺻــﺪار ا ﺣﻜﺎم اﻟﺠﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻛﺎﻟﻘﻮل ﻫﺬا ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ‪ ،‬وﻫــﺬا ﺣﺪاﺛﻲ‪ ..‬ﻟﻘﺪ ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي ﻫﺬا اﻟﺘﺒﺎﻫﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻤّﻦ رﻓﻊ ﺷﻌﺎرات ﻫﺬه اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬وزﻋﻢ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ أﻧﻪ )ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ( ‪-‬ﻛﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪﺗﻪ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ‪ -‬وﻳﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻬﻪ ﺑﺼﺮاﺣﺔ دون اﺳﺘﺤﻴﺎء! ورﻏــﻢ ﻫــﺬا ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﺎب اﻻﻋﺘﺬار‬ ‫ﻟﻬﺆﻻء‪ ،‬ﻻزﻟﺖ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺘﻨﻊ ﺑﻬﻜﺬا أﺳﻠﻮب وﺗﻮﺟﻪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜﺎن‪ ،‬ا ّﺗﻬﺎم‬ ‫واﺣﺪ ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬ﻧﺸﺄ وﺗﺮﻋﺮع وﺗﻌﻠﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳُﻘﺎل ﻋﻨﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ‪ ،‬أو ﻋﻠﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬أو ﺣﺪاﺛﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺼﺮف‪ ،‬ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼف ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﺬا اﻟﻄﺮح ﻣﻨﻪ ﺑﻬﺬا ا ﺳﻠﻮب ‪-‬ﻓﻲ ﻧﻈﺮي‪ -‬ﻧﺎﺗﺠً ﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺟﻬﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﻫﻴﺔ واﻟﻤﻌﺘﻘﺪ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت‪ ،‬وأﺣﺴﺐ أن ﺷﻌﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫َ‬ ‫)ﺧﺎﻟ ِْﻒ ُﺗﻌ َﺮ ْف(‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت‬ ‫واﻟﺘﻴﺎرات‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﻤﺠﻮﺟﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻃﺮوﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺟﻬﻞ ﺑﻤﻌﺘﻘﺪات ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت‪ ،‬وﺑﻀﺎﻋﺔ ﻫﺆﻻء ﻣﺰﺟﺎة‪ ،‬وﻣﺎ أﺣﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻤﺎس اﻟﻌﺬر ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ أﻋﺘﺒﺮﻫﻢ ﻣﺴﺎﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺸﻮن أزﻣﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وإﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‪ ،‬وﻳﻠﺰم ﺗﺠﻨﺐ رﻣﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟ ‪Å‬ﺘﻬﻢ واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫وإﻃــﻼق ا ﺣﻜﺎم اﻟﺘﻌﺴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻧﻌﺘﻬﻢ ﺑــﺎ وﺻــﺎف اﻟﻤﺮﻓﻮﺿﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﺟــﺪر ﺑﻤﺪّﻋﻲ ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ أﻫﻠﻬﺎ‬ ‫وﻣﺼﺪرﻳﻬﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ واﺳﻌﺔ ﻋﻤّﺎ ﻳﺘﺤﺪّﺛﻮن ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺒﻴﻦ ﻟﻬﻢ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬ن واﻗــﻊ ﻫــﺆﻻء ﻓﻲ ﻧﻈﺮي‪ ،‬ﻳﺸﻲ ﺑﺠﻬﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻠﺴﻔﺎت‪ ،‬واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﺰﻣﻬﻢ ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬واﻟﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل ﻫﺬا أﺻﻮﻟﻲ‪ ،‬وﻫﺬا وﻫﺎﺑﻲ‪ ..‬وﻛﻢ‬ ‫ﺑﺄﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ﻣﻦ إﻃﻼق اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ّ‬ ‫اﻟﻬﻮﺟﺎء اﻟﻤﺘﺒﺎدﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺮاﺷﻖ ﺑﻬﺎ‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻟُﺤﻤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻤﺎﺳﻜﻪ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳﻴﻤﺎ وا ﺣــﺪاث ﺗﻌﺼﻒ ﺑﻤﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬واﻟﻌﺪو ﻳﺘﺮﺑﺺ‪ ،‬وأﻇﻦ أن ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻄﺒﻮﻋﺎت‪ ،‬واﻟﻨﺸﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻛﻔﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎدئ‪ ،‬وﺗﻤﺖ‬ ‫ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻔﻆ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻳﻀﺒﻂ اﻟﺤﺮﻳﺎت وﻻ ﻳﻘﻴّﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺤﺎﺻﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺮاﺷﻖ اﻟﺪﺧﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺤِ ﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪.‬‬

‫‪¦ ¥ |G* |» CG y)*5‬‬ ‫اﻟﺴﻬﺮ آﻓﺔ ﺗﻔﺸﺖ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﺴﺒﺐ ﺷﻬﻮة اﻟﺘﺤﻀﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ اﻟﻜﺎﺗﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﻌﻠ ــﻢ ا ﺿ ــﺮار اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺘﺎت ا ﺳ ــﺮ وﻗﻠ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫وﺗ ــﺮدي اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت‪ ..‬إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﺠ ــﻮء ﺑﻌﺾ اﻟﻄ ــﻼب ﻧﻮاع ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺒﻬﺎت‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺑﺪرﺟﺔ ﻣﺨﺪرات‪ ،‬ﻓﺄﻳﻦ دور اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ واﻟﻤﺮﺑﻴﻦ‪..‬؟! واﻟﻤﺼﻴﺒﺔ إذا‬ ‫ﻛﺎن رب اﻟﺒﻴﺖ ﻣﺪﻣﻨ ًﺎ ﻟﻠﺴﻬﺮ‪ ..‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻗﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪوة اﻟﺴﻼم‪.‬‬

‫ﺷ ــﻲء ﻣﺨﻴ ــﻒ ﺣﻘـ ـ ًﺎ وﻣﺤﺰن وﻣﺆﺳ ــﻒ‪ ،‬وأﻛﺜ ــﺮ ﻣﺎ ﻳﺠﺬب اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻫ ــﻮ ﺗﺪﺧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺴ ــﻞ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻧﻠﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎه ﺑﺎﻋﺔ وﻣﺮوﺟﻲ وﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﻤﻌﺴ ــﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪون ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺴ ــﻤﻮم وا ﻣﺮاض وﻗﺘﻞ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻳﺸ ــﺠﻌﻮن ﻓﺘﻴﺎﺗﻨﺎ وأوﻻدﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻴﺎع‬ ‫واﻻﻧﺤﺮاف وﻳﺴ ــﻬﻠﻮن ﻟﻬﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺨﺪرات إذا ﺗﻄﻮر ا ﻣﺮ واﻟﻌﻴﺎذ ﺑﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘ ــﻮا ا ﻓ ــﻲ أﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﻢ وﻳﺤﺮﺻﻮا ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ اﻟ ــﺮزق اﻟﺤﻼل‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺑﺄن اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻟﻜﻞ ﻣﻀﺮة أو ﻣﻔﺴ ــﺪة ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻤﻮم اﻟﺪﺧﺎن ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ‬ ‫وﻣﻨ ــﻪ اﻟﻤﻌﺴ ــﻞ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻠﺤﻘﻪ ا‪a‬ﺛﻢ واﻟ ــﻮزر اﻟﺬي ﻳﺘﺠ ــﺪد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻧﺘﺸ ــﺎره‪ ،‬وا ﺣﻜﺎم‬ ‫ﺑﺤﺮﻣﺘﻪ وﺗﺠﺎرﺗﻪ ﻫﻮ ذﻧﺐ ﻋﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻠﺘﺘﻘﻮا ا ﻳﺎ ﺑﺎﻋﺔ اﻟﻤﻌﺴﻞ واﻟﺪﺧﺎن‪.‬‬

‫ﺳ ــﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿ ــﻞ‪ ..‬اﻟﺠﺮاﺋﺪ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺷ ــﻲء أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‪ ,‬ﻣﻌﻬﺎ ﻛﻞ ﺻﺒﺎح ﻧﺤﻠﻖ ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻜ ــﺮة ا رﺿﻴﺔ‬ ‫ﻧﺠﻮﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ا ﺻﻠﻴ ــﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ,‬ﻣﻊ اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﻧﺒﺤﺮ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﺨﺎص‪ ،‬وﻧﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ أﺣﺪاث‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻧﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺨﺒﺮ‪ ..‬ﻧﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸ ــﺎﻓﺎت واﺧﺘﺮاﻋﺎت وإﻧﺠﺎزات ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ..‬اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﺑﻬﺎ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت وﺗﺘﻨﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﺳﻄﻮرﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺎت‪ ..‬واﻟﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺬﺑﻨﻲ ﻟﻠﺠﺮﻳﺪة أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺼﺪر ﺿﻮﺿﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺪث ﻳﺼﻠﻨﻲ ﺑﺼﻤﺖ وﺳﻜﻮن اﺳﺘﻮﻋﺐ ﻣﻌﻪ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺨﺒﺮ دون ﺗﺮاﺷﻖ ﺑﺎ ﻟﻔﺎظ أو أﺷﻴﺎء أﺧﺮى‪ ..‬وا]ن ﻳﺎ ﺳﻴﺪي‬ ‫اﻟﻌﺮﻓ ــﺞ ﻣ ــﻊ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻌﺼﺮ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ أﺻﺒﺤﺖ أﺧﺒ ــﺎر اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺤﺖ ﻃﺮف‬ ‫أﻧﺎﻣﻠﻨﺎ‪ ..‬ﻻ ﻏﻨﻰ ﻟﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﺮاﺋﺪ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺣﻤﻠﺖ ﺑﻌﺾ ا ﻛﺎذﻳﺐ ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻄﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﻳﻀﺎ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ..‬ﻳﺒﺪأ اﻟﻴﻮم ﻣﻊ اﻟﺠﺮاﺋﺪ وﻓﻨﺠﺎن اﻟﻘﻬﻮة اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ إذا ﻏﺎب أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻳﻐﻴﺐ ﺻﻔﺎء اﻟﺬﻫﻦ وﻳﺘﻌﻜﺮ اﻟﻤﺰاج‪ ،‬وا وﻟﻰ‬ ‫أن ﻧﺘﺠﻨﺐ اﻟﺒﺸﺮ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﺮﻣﻴﻬﻢ ﺑﺸﺮر‪ ..‬ودﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ ﻣﻊ ﺟﺮاﺋﺪ اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪àî ĠĸĿí õî ăîē Œij îŌ÷čŎû ľńļøĔ÷ ĎĜŃ‬‬ ‫¡ ‪ ¢-‬‬ ‫‪ĽĊĀŀĿ óĎŔüŃ ņŔŇíŎķ IJĸē öĄ÷ō‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ ¥ « g0*y³ cdMyE ¨tMK ,y h |H rGc 8 gGc0 L2£ 6 4^ ~H‬‬

‫‪àîĬňĜñ ôŔŃŎļĄĿíčîĸńĿí ŅŎńŀĔœ Ďńăŗí čîĜŇãō ..ņńŔŀĿ Łîć ĢĴŇ łœĊĸøñ ĺŔŀńĿí ôŃĎļŃ ņńüœ őĉîŋ‬‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻐ ــﺪرة ‪ -‬اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت‪-‬‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﺛﻤ ــﻦ اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫ ــﺎدي‪،‬‬ ‫أﻣﺲ ا رﺑﻌﺎء ﻣﺒﺎدرة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻧﻔ ــﻂ ﺧ ــﺎم ﺗﺼ ــﻞ ﺗﺒﺎﻋ ــﺎ ﻟﻤﺼﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺪن ﺑﻤﻌ ــﺪل ﻣﺎﺋﺔ أﻟ ــﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ أزﻣ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪه‪ ،‬ﻣﻊ ﺳ ــﻔﺮاء دول‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺼﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وزﻳﺮ اﻟﻨﻔ ــﻂ واﻟﻤﻌﺎدن اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻗﺪ أﻋﻠﻦ إن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ وﺟﻪ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ‪ ٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟﺨ ــﺎم ﻫﺒ ــﺔ ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس« اﻣ ــﺲ ان‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ اﻟﺬى ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﻼج ﻓﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺟﺮاء اﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻓﻰ ﻫﺠﻮم اﺳ ــﺘﻬﺪف ﻣﺴ ــﺠﺪ اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﻰ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻔﺎﺋﺖ » ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة« وﻧﻔ ــﻰ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺪﻫﻮر ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺻﺎﻟﺢ وﻗ ــﺎل ان »‬ ‫ﻻأﺳ ــﺎس ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻋﻼم‬ ‫ﻋﻦ ﺗﺪﻫﻮر وﺿﻌﻪ اﻟﺼﺤﻰ« واﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ ان ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴﺘ ــﻪ اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴ ــﺔ وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻼج اﻋﺎدة اﻟﺘﺎﻫﻴﻞ«‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻋﻠﻦ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻴﻤﻨﻰ‬

‫ان اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة وﺳ ــﻴﻌﻮد‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ او ﻏ ــﺪا اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﻟﻴﻤﻦ واﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺳ ــﻤﺎع اﻃﻼق‬ ‫اﻟﺮﺻ ــﺎص ﻓ ــﻰ اﻟﻬ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء ﻣ ــﻦ اﻧﺼﺎر ﺻﺎﻟ ــﺢ وﻛﺘﺎﺋﺐ‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﺑﺘﻬﺎﺟ ــﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﻨﺒ ــﺄ وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ أﺗﺒﺎع اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻ ــﺎدق ا ﺣﻤﺮ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ وزارت ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﺤﺼﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﺳ ــﺎﻃﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻏﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﻘﻤﺶ رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز ا ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫و ﺗﻮﻟ ــﻰ ﺣﺮاﺳ ــﺘﻬﺎ أﻓ ــﺮاد اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷ ــﺮق ﻣﻄﺎر ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬اﻃﻠﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫ ــﺎدي‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻔﺮاء ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫وﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن ﻋﺒﺪ ا اﻟﺒﺎدي ودوﻟﺔ‬ ‫ا‪a‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫ﻣﻄ ــﺮ اﻟﻤﺰروﻋ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻬﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﺠ ــﺎري‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺜﺒﻴﺖ وﻗﻒ إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ -‬اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪ -‬وﺑﻴﻦ أﻧﺼﺎر اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺎدق ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺷ ــﻴﺦ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ ﻗﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺣﺎﺷ ــﺪ‪ ،‬ﻛﺒ ــﺮى اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﺒﻴ ــﺎن وﻛﺎﻟﺔ ا ﻧﺒ ــﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ان ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺴ ــﻔﺮاء ﺑﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض ﻣﺠﺮﻳﺎت ا ﺣﺪاث اﻟﺮاﻫﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وا‪a‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺖ ﻟﺘﺜﺒﻴ ــﺖ وﻗ ــﻒ إﻃ ــﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر‪.‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪرﺑ ــﻪ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻫﺎدي‬ ‫ﻟﺴ ــﻔﺮاء دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ :‬أن ﻟﺠﻨ ــﺔ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ اﻣﺲ اﻻرﺑﻌﺎء ﺳﻔﺮاء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺼﻨﻌﺎء‬

‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ وﻛﺒﺎر ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣ ــﻊ اﻟﻨﻬﺪﻳ ــﻦ ﺑ ــﺪار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫وﻓﻲ ﺑﻴﺖ ا ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ وﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻋﻈﻴ ــﻢ واﻟ ــﺬى ﻻ ﻳﻘ ــﺮه دﻳ ــﻦ‬ ‫أو ﺷ ــﺮع أو ﻋﺮف‪ .‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ اﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ ﻟﺘﺠ ــﺎوز اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ .‬اﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻋﺮب وزﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎدن أﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻌﻴ ــﺪروس‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ واﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻬﺒﺔ‬

‫ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا]ﺛ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬ ــﺎ‬ ‫إﺧ ــﻼء اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وإﻧﻬﺎء اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع واﻟﻄﺮﻗﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻫﺎدي‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻌ ــﺎون دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫﺬه ا زﻣﺔ‪ .‬وأﻋﺮب ﻋﻦ‬ ‫أﻣﻠ ــﻪ ﻓﻲ ﺗﺠﺎوز ﻫ ــﺬه ا زﻣﺔ ﺑﺘﻌﺎون‬ ‫ﻛﻞ ا ﺷ ــﻘﺎء وا ﺻﺪﻗﺎء‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﺴ ــﻔﺮاء ﻋ ــﻦ إداﻧﺘﻬ ــﻢ ﻟﻠﺤﺎدث‬ ‫اﻻﺟﺮاﻣ ــﻲ اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻬﺪف رﺋﻴ ــﺲ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ ﺗﻮاﺻ ــﻼ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ ا ‪-‬ﺣﻔﻈ ــﻪ ا ‪-‬‬ ‫ﻟﻠﻴﻤ ــﻦ وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻨﻈ ــﺮ اﻟ ــﻰ ان ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ ﺳﺘﺸ ــﻜﻞ دﻓﻌ ــﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ا زﻣ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎدة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫‪ .‬وأﺿ ــﺎف »ان أول ﺷ ــﺤﻨﺔ ﻣ ــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺔ ﻳﺘﻮﻗﻊ وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻗﺮﻳﺒﺎ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﺑﺎﺧﺮة ﻳﻤﻨﻴﺔ ﺳ ــﺘﺘﺠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﻨ ــﺎء ﻋ ــﺪن إﻟ ــﻰ ﻣﻴﻨ ــﺎء ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ«‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻴ ــﺪروس » أن ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬ﺳﺒﻖ وان وﺟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻄﻠ ــﻊ اﺑﺮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺈرﺳ ــﺎل‬

‫ﻛﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎﻋﺪت ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺤ ــﺪ ا دﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤ ــﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻮﻳﻘﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻟﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﻬﺮي اﺑﺮﻳ ــﻞ وﻣﺎﻳ ــﻮ وﻛﺎن ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻼﻣﺴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻠﻤﺴ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﻣ ــﻦ ﺟﻼﻟﺘ ــﻪ ﺗﺠ ــﺎه أﺧﻮﺗﻪ‬ ‫وأﺷﻘﺎﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻣﺼﺪراﻣﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﺤ ــﺞ‪ ،‬ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬إن‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮد ﻋﻠ ــﻰ ا ﻗ ــﻞ ﻗﺘﻠ ــﻮا‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ وﺣﺪات‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﺗﺮاﺑ ــﻂ ﺑﺎﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻐﺮﺑ ــﻲ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﻠﻴ ــﻦ وﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻗﺒﻠﻴﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء ﻣﺪﻳﺮﻳ ــﺎت ردﻓ ــﺎن وﻳﺎﻓ ــﻊ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﺤﺞ‪.‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺼ ــﺪر إن‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﺮﺿﻮن‬ ‫ﺣﺼ ــﺎر ًا ﻣﺤﻜﻤ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ أﺳ ــﺒﻮع ﺷ ــﻨﻮا‬ ‫م ﻫﺠﻮﻣـ ـ ًﺎ ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﻟﻬ ــﺎون ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻘﺒﺮة اﻟﺸﻬﺪاء‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ ﻗﺎل ﺷ ــﻬﻮد‬ ‫ﻋﻴ ــﺎن إﻧﻬﻢ ﺷ ــﺎﻫﺪوا ﺟﻨ ــﻮدا ﻳﻨﻘﻠﻮن‬ ‫‪ ٤‬ﻗﺘﻠ ــﻰ وﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻃﺎﻟ ــﻪ اﻟﻘﺼ ــﻒ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻮاﻗ ــﻊ أﺳ ــﻔﻞ اﻟﺠﺒﻞ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺘ ــﻞ ﺟﻨﺪي ﺧﺎﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻦ ﺷﻨﻪ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻨﻮد‬

‫*‪ c hGc h 6* Å^ - ¦ - |M4cd+ gM4£ |G* ,Î |G‬‬ ‫‪c <^1 c©4 “ |I*yD”K‬‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ أﻧﺒ ــﺎء ا ﻧﺎﺿ ــﻮل‪ .‬وﺻﺮﺣﺖ ﺷ ــﻜﻮر‬ ‫ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻣﻌﻬﺎ داﺧﻞ اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ــﺲ ووراءﻫﺎ ﺻﻮرة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﺸ ــﺎر ا ﺳ ــﺪ وﻋﻠﻢ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪» :‬اﺗﻬ ــﻢ ﻓﺮاﻧﺲ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺑﺎﻧﺘﺤﺎل ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻲ وﺑﻨﻘﻞ أﻛﺎذﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎﻧﻲ«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ ﺷﻜﻮر »ﺳﺄﺗﻘﺪم ﺑﺸﻜﻮى‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺪﻳ ــﺪ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﻜﺎذب اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺪرج ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻀﻠﻴﻞ وﺗﺸ ــﻮﻳﻪ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣﻨﺬ ﻣﺎرس‬ ‫ﺿﺪ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻣ ــﺮأة ﻋﺮﻓ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺷ ــﻜﻮر ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓﻲ اﺗﺼ ــﺎل ﻫﺎﺗﻔﻲ أﺟﺮﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻓﺮاﻧ ــﺲ ‪ ٢٤‬ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا ول‪ :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﺒﻬ ــﺎ رﻓﻀﺎ ﻟـ »دورة‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬اﻧﻘﺮة‬ ‫ﻧﻔ ــﺖ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮة اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻴﺎء ﺷ ــﻜﻮر ﺑﺸ ــﺪة أﻣ ــﺲ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ‪ ،‬واﺗﻬﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ ﻗﻨﺎة »ﺑﻲ‬ ‫اف ام ﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ« اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ‬ ‫‪ «٢٤‬ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﻀﻠﻴﻞ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ ان‬ ‫اﻣ ــﺮأة اﻧﺘﺤﻠ ــﺖ ﺻﻔﺘﻬﺎ ﺧ ــﻼل ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‪ :‬إﻧﻬﺎ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺘﺮﻛﻲ رﺟ ــﺐ ﻃﻴﺐ‬ ‫أردوﻏ ــﺎن اﻧﻪ »ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻄ ــﺮوح« أن ﺗﻘﻔﻞ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻬﺮﺑ ــﻮن ﻣﻦ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ذﻛﺮت‬

‫اﻟﻌﻨ ــﻒ« ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻫﺎ وإﻗ ــﺮارا ﺑـ »ﻣﺸ ــﺮوﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮﻳ ــﺔ«‪ .‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ »أﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر ا ﺳﺪ ﻧﻴﺘﻲ اﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫إﻧﻨﻲ أﻗﺮ ﺑﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ »ﻓﺮاﻧﺲ ‪ «٢٤‬إﻧﻬﺎ رﺑﻤﺎ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺧﺪﻋ ــﺖ ﺣﻴﻦ ﺑﺜ ــﺖ ﺗﺴ ــﺠﻴﻼ ﺻﻮﺗﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺑﻠﺴ ــﺎن ﺳ ــﻔﻴﺮة ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻟﺪى ﻓﺮﻧﺴﺎ‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻘﻨﺎة رﻳﻨﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎﺑ ــﻼن ﻟﺮادﻳ ــﻮ ﻓﺮاﻧ ــﺲ اﻳﻨﻔ ــﻮ »ﻳﺒ ــﺪو أﻧﻨﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺮﺟﺢ ﻛﻨﺎ ﺿﺤﻴﺔ ﺗﻼﻋﺐ«‪.‬‬

‫ﺷﻜﻮر ﺗﺘﺤﺪث ﻟ‪d‬ﺳﺪ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺑﺪﻣﺸﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪) .٢٠٠٨‬ارﺷﻴﻔﻴﺔ(‬

‫*(‪K24£D E£H ± gd | + £¥I*4£¥G* e ~th 6 *yM‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺬرﻳ ــﺔ ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﺮﻳﺪون‬ ‫ﻋﺒﺎﺳ ــﻲ دواﻧ ــﻲ‪ :‬إن إﻳ ــﺮان ﺳ ــﺘﻨﺘﺞ اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺐ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻊ ﻓ ــﻮردو اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﻊ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻗ ــﻢ )‪ ١٥٠‬ﻛﻢ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻃﻬﺮان(‪ ،‬وﺳ ــﺘﺰﻳﺪ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ا‪a‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﺿﻌﺎف‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف دواﻧﻲ »ﺳ ــﻨﻨﻘﻞ ﻧﺸ ــﺎﻃﺎت ﺗﺨﺼﻴﺐ‬

‫اﻟﻴﻮراﻧﻴ ــﻮم ﺑ ـ ـ ‪ ٪٢٠‬ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﻧﻄﻨﺰ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓ ــﻮردو وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺰﻳﺪ ﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻗﺪرﺗﻨﺎ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ اﺿﻌﺎف«‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻧﻘﻞ ﻋﻨ ــﻪ اﻣﺲ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ دواﻧ ــﻲ »ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺰﻳﺪ ﻗﺪرﺗﻨ ــﺎ اﻻﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﻓﻲ ﻓﻮردو‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺳﻨﻮﻗﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﻴﺐ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٢٠‬ﻓﻲ ﻧﻄﻨﺰ«‪.‬‬

‫‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫‪ib ~8*¡´* £+ b H‬‬

‫*(‪ $bCCC CCC CCCG* ¯ 4bCCC CCCgCCCI* fCCCCDxCCCC= $bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬ ‫*‪·*¡CCCC CCCCG* ¤CCCpCCC~CCC8 yCCCCFxCCCC§ ¤CCCCC/4bCCCCC³‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* b¸ ¯ f~|~|sg´* f£ :¡G* ibFx~{ G -‬‬

‫*(‪ fp~|+ ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪fHx ´* f H f H‬‬

‫ ‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬

‫*‪CCCJ Í .(°* M4b ´* qgD tM4b- CCCJ hc~zG* ib ~8*¡´* £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* CCE4 ,4bCC CC< fCCMxCCM^CC´* x H CCM4bCC CC´* qgD bCC CCH‬‬

‫ ‬

‫‪ f Gb g´* i*^ ´*K i*4b£~zG* *^cg~6*K ÍH&b‬‬‫ ‬

‫‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx:‬‬‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫‪ib ~8*¡´* £+ b H‬‬

‫*(‪ fCC£CCcCC CCG* iÉCCmCC~CCzCC CCG fCCCCDxCCCC= $bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬ ‫§‪ibCCC CCC CCCsCCC´* CCCC)*xCCCC~CCCC7 ¤CCCpCCC~CCC8 yCCCCFxCCCC‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*(‪ fp~|+ ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪fHx ´* f H f H‬‬

‫*‪CCCJ Í .(°* M4b ´* qgD tM4b- CCCJ hc~zG* ib ~8*¡´* £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* CCE4 ,4bCC CC< fCCMxCCM^CC´* x H CCM4bCC CC´* qgD bCC CCH‬‬

‫‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪$bCC CC£D fCCCM^CC CC+‬‬ ‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫• ‪ 2^CCCCC< 4bCCC CCC0 CCCCH ¡CCC£CCC~CCC7 ^CCCCM4¡CCCC-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^CC< ,4bCCCI(* oxCC+ CCH $b+x F ^G¡H ^CCM4¡CC-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^CC< ÆCCH fG¡ 0 ¥2bCCC< eÉCCE ^CCM4¡CC-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^CCC< xCCpCCgCCH CC{CCIK CCH fp ~6 ^CCM4¡CC-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^CCC< ÌCCcCCF CC6bCC CCH ¤CCEÉCC< CC{CCIK ^CCM4¡CC-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^< dp~6 {IK H z ~6 6&*4 H ^+¡G ^M4¡-‬‬

‫ ‬

‫• ‪ 2^< ib£ G*K bE2 H $*¡J 4¡~6Ä F ^M4¡-‬‬

‫ ‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪¥4bCCCCCCCCCC© KxCCCCCCCC~CCCCCCCC{CCCCCCCCH‬‬

‫‪ib ~8*¡´* f~6*xF f £E‬‬ ‫ ‪ bM4‬‬

‫‪i*4bCC£CC~CC6 ·%* *xCCC~CCC8 CCE¡CCH‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫‪hCC+bCC. ·%* *xCCCC~CCCC8 CCCE¡CCCH‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫‪,xCCCD^CCCG* CCC CCCH ¯ fCCC£CCCD¡CCC+‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫‪CCCCJ ^CC0&°* ·bgG* ¡£G* H ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫*‪ ¢ H ib£ ~{g~z´ ¤c:Ì G* £ ~{gG*K fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫*‪fHx ´* f § f~6^ ´* x<b~{´b+ x~z±* ¢ HK a4*¡ G‬‬

‫ ‬

‫ ‪ bM4 A‬‬ ‫‪ ^~|H £~7‬‬

‫*(‪ fp~|+ ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪fHx ´* f H f H‬‬

‫*‪CJ $b +4&°* M4b ´* qgD tM4b- CCCCJ Í .(°* ib ~8*¡´* £cG ^<¡H xCC1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* CCE4 ,4bCC CC< fCCMxCCM^CC´* x H CCM4bCC CC´* qgD bCC CCH‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ bMxGb+ $b G* f £E‬‬

‫*‪CJ hc~zG* ¡M H *N x ; ~| G*K ,^0*¡G* f<b~zG* i*$b ´* ¡c G ^<¡H x1%‬‬

‫‪ib ~8*¡´* £+ b H‬‬

‫‪‬‬

‫‪fMKx G*K fM^ cG* K'¡~{G* ,4*5K‬‬

‫*&‪ ¡CCCcC- fCC CC CC H fCCIbCCCH‬‬

‫‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪‬‬

‫وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪a‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد أﺣﻤ ــﺪي‬ ‫ﻧﺠﺎد أﻋﻠ ــﻦ أﻣﺲ ا ول أن ﺑﻼده ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ‪a‬ﺟﺮاء‬ ‫ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻘ ــﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻄ ــﺮح أي ﺣﻠ ــﻮل وﺳ ــﻂ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻧﺠﺎد ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﻔ ــﻲ ﺑﻄﻬ ــﺮان‪» :‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗﻠ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ‪ ،‬ﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون أن ﻧﺠ ــﺮي ﻣﺤﺎدﺛﺎت ﻧﻮوﻳ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻧﺘﻮﺻﻞ ﻟﺘﻔﻬ ــﻢ« وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﻜﻦ ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ‬ ‫آﻧﻔ ــﺎ ‪ ،‬اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻗﻄﺎر ﺑ ــﺪون ﻣﻜﺎﺑﺢ‬

‫وﺑ ــﺪون ﻧﺎﻗﻞ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻋﻜﺴ ــﻲ ‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي ﺗﺴﻮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪a‬ﻳﺮاﻧﻲ أن اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨ ــﻮوي ﻟﺒ ــﻼده »ﺗﺘﺤ ــﺮك ﻗﺪﻣﺎ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة«‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺮد اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ان ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻳﻮراﻧﻴ ــﻮم ﻣﺨﺼ ــﺐ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٢٠‬‬ ‫وﺳ ــﻨﻮاﺻﻞ أﺑﺤﺎﺛﻨ ــﺎ ‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬا ﻳﺘﻢ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﺧﺒﺮاء‬ ‫ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪     ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ¡_~{G* ¡c- f H fIbH&* M4b ´* qgDK i*$b G* Ég~6*K ib~zDb ´* £+ b H‬‬ ‫*´‪ ¤ M b§ bN <¡ ~{H x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; 1*2 i*$b ´* ^ - &* ¢ <K f£Gb‬‬ ‫ ‪ fM4b~6 ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8 $b G* f £E H fc~z + ¤ + b ~9‬‬ ‫*´ ¡ ‪ ,2b ~7 H ,4¡~8 ¡ ´* fM4b~6 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7 H ,4¡~8‬‬ ‫*‪ M4b~{ G ¡ ´* fM4b~6 ÍGKb H £ ~|- ,2b ~7 ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx G‬‬ ‫*‪f£<b g/°* ib £H&bgG* H ,2b ~7 ,2¡ ~6 ,2b ~7 £ ~|- b G y M ¤gG‬‬

‫*‪CJ ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ ¡M M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫‪$b £D fM^ + i*$b G* Ã^ - E¡H‬‬

‫اﻟﻤﺘﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻘﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺒﻴﻠﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﻮن‪ ،‬اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺸﻦ ﻗﺼﻒ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻘﺮى واﻟﺠﺒ ــﺎل اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺤﺒﻴﻠﻴﻦ اﻟﻤﺄﻫﻮﻟﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﺬي ﺧﻠﻒ ﻣﻨﺬ اﻧ ــﺪﻻع اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﻞ ﺷ ــﺨﺺ وﺟ ــﺮح ‪ ١٥‬ﺟﺮﻳﺤـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻨ ــﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ ﺿﺮار ﺟ ــﺮاء اﺳ ــﺘﻬﺪاﻓﻬﺎ ﺑﺎﻟﻘﺬاﺋﻒ‬ ‫وا ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮات‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬اﻟﻰ ذﻟﻚ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدرﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اب‪ -‬وﺳ ــﻂ اﻟﻴﻤﻦ‪ :‬إن‬ ‫ﻗﺘﻠﻰ و ﺟﺮﺣﻰ ﺳﻘﻄﻮا ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻴﻦ ﻗﻮات‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺠﻤﻬﻮري وﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‪ ٢٠ -‬ﻛﻢ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﻌ ــﺰ‪ -‬إﺛ ــﺮ اﻋﺘ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋ ــﻞ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺤﺮس ﻣﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﺧﺎﺋ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻟﻠﺪﺧ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬ﻣﺎ أدى ذﻟﻚ إﻟﻰ إﻋﻄﺎب‬ ‫دﺑﺎﺑ ــﺔ و إﺣ ــﺮاق ﻃﻘﻤﻴ ــﻦ ﺗﺎﺑﻌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮري‪.‬وأﺿﺎﻓ ــﺖ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر‪ :‬أن اﻟﻘﺼ ــﻒ اﻟﻤﺪﻓﻌ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗ ــﻮات اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ ﻧﺠ ــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل وأﺣﻴﺎء ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺘﻠ ــﻰ وﺟﺮﺣﻰ و‬ ‫أﺿﺮارا ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل‪.‬‬

‫‪ §^ ~hG* ± *^ / y1^I ² c E‬‬ ‫‪y ~© ÏM2£ |G* ¡/*£- ¦hG* )*£ G‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪي ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟ ــﺪى ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻄﺎن ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻣﺲ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫واﻃﻠﻊ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ا ﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﻢ ﻃ ــﻮال ﻓﺘ ــﺮة إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﻢ ﺑﻤﺼ ــﺮ‪ ..‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﺴ ــﻔﺎرة‬ ‫ﻻﺗﺪﺧ ــﺮ ﺟﻬ ــﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ أي ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﺼ ــﺮ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ أو ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻠﻬﺎ‪ .‬وأﻋﺮب اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻗﻄ ــﺎن ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ‪.‬‬

‫*‪ \ Kc hG* | º] CG c ¨I²* 24&²‬‬ ‫‪jcEc qh 6* ¸(* j*^<c |¶* £qM‬‬ ‫رﻳﺎض ﻣﻨﺼﻮر ‪ -‬ﻋﻤﺎن‬ ‫أﻛ ــﺪ ا ردن اﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻔﻴﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وان ﻛﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم أﻋﻠﻨﻬﺎ واﻧﻪ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر دﻋﻮﺗﻪ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻦ وﺿﻊ ا ﻃﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم‪ .‬وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا ردﻧ ــﻲ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺟ ــﻮدة‪ :‬إن ﺑ ــﻼده ﺗﻨﺘﻈﺮ دﻋ ــﻮة ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺼﻄﺤﺐ ﻣﻌ ــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﻴﻦ واﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻟﻮﺿﻊ ﺧﺮﻳﻄﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﺪد ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﻴﻔﺎء‬ ‫ا ردن ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻻﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وﻟﻔﺖ ﺟ ــﻮدة إﻟﻰ ان ا ردن‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺒﺤﺚ ﻣﻊ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ ﺧﻼل ا ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺿ ــﻊ ا‪a‬ﻃ ــﺎر اﻟﺰﻣﻨﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﺑﺤﺚ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫وا ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻧﻀﻤ ــﺎم ا ردن إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ ان ﺑﻼده ﺗﺮﻳﺪ ان‬ ‫ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ إﻟﻴﻬﺎ إﻟﻰ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﻀﻤﺎم‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ا ردن ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﻊ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ورؤﻳﺔ واﺣ ــﺪة ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ا ردن اﻣﺘﺪاد ﺟﻐﺮاﻓﻲ ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‪.‬‬

‫*‪ jc /*£¶* 4*y h 6* *2£ |G‬‬ ‫*‪ }¥³* Ï+ \¦ E2cF ] ± g ¥ G‬‬ ‫‪ c }G* c E j*£EK‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬

‫أﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر ﻓﻲ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻣﺲ ان اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺎدﻗﻠﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ وﻻﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن ﻓﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮدان‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺔ ان اﻻف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﻃﻠﺒ ــﻮا ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺑﻌﺜﺔ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮدان‬ ‫ﻫﻮا ﺟﻴﺎﻧﻎ »ﻧﻌﺮف ان ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺳ ــﻘﻄﻮا ﻣﺴ ــﺎء اﻣﺲ اﻻول‬ ‫)اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء( وﺻﺒ ــﺎح اﻣﺲ ﻓﻲ ﻛﺎدﻗﻠ ــﻲ ﻋﺎﺻﻤﺔ وﻻﻳﺔ ﺟﻨ ــﻮب ﻛﺮدﻓﺎن‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﺣﺼﺎء ﻟﻌﺪدﻫﻢ«‪.‬ﻳﺄﺗﻰ ﻫﺬا ﻓﻴﻤﺎ دﻋﺖ واﺷ ــﻨﻄﻦ اﻟﻰ‬ ‫»اﻟﻮﻗ ــﻒ اﻟﻔﻮري« ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓ ــﺎن و ﺗﺤﺪﺛﺖ ﺑﻌﺜﺔ‬ ‫اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﻣﺎﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺳ ــﺘﺔ اﺷ ــﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻫﻢ أرﺑﻌﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ وﻣﺪﻧﻴﺎن‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﺟﻴﺎﻧﻎ ان »اﻟﻘﺘﺎل اﻟﺬي اﻧﺪﻟﻊ اﻻﺣﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮداﻧﻲ‬ ‫وﻣﻘﺎﺗﻠﻴ ــﻦ ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻮدان ﻗﻄﺎع ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻮدان )ﻣﺘﻤﺮدون ﺳﺎﺑﻘﻮن( ﺗﺮﻛﺰ داﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻛﺎدﻗﻠﻲ‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪IJŀńĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪CCCCC ¨ G* jcCC0c 6 ± c -4£. h |- y ~H‬‬ ‫ﺟ ــﺪال ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺷ ــﺮاﺋﺢ واﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺣﻮل‬ ‫ﺛﻮرﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺲ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮون ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎب ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻳﺘﻄﻠﻌ ــﻮن إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﺛﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴﻘﻂ اﻟﺪﺳﺘﻮر اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺗﺘﺤﺮر ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻦ ﻗﻴﻮد ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﻳﻘﻮﻟﻮن أﻧﻬﺎ‬ ‫أﻓﺴ ــﺪت اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‪،‬‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗ ــﻮى ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺗﺤﺖ ﺳ ــﻘﻒ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺛﺎﻟﺚ ﻳﺴ ــﻌﻰ ‪a‬ﻧﺠﺎز ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻬﺪم ووﺿﻊ ا ﺳ ــﺎس‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎء ﻣﺠ ــﺪدًا ﻋﺒﺮ ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﺗﺠﺮي ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫واﺳ ــﻌﺔ ﻟﺮﻣﻮز اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺳﻮاء ﻋﺒﺮ ﺟﻬﺎز اﻟﻜﺴﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻃﺒ ًﻘ ــﺎ ﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ﻣ ــﻦ أﻳﻦ ﻟ ــﻚ ﻫ ــﺬا؟ أو ﻋﺒ ــﺮ آﻻف اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮى‬

‫ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻖ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻦ أو أﺟﻬﺰة ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﺒﻊ اﻟﻌﺸ ــﺮات ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺧﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀﺒ ــﺎن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻜﻮن أو رﻫﻦ اﻟﺤﺒﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﻋﻠﻰ ذﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻓﺴ ــﺎد‪ ،‬ﻓﺈن آﺧﺮﻳﻦ ﺧﺎرج اﻟﺴﺠﻮن أﺻﺒﺢ رﻫﺎﻧﻬﻢ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص‬ ‫ﺗﻘﻮﻳ ــﺾ اﻟﺜ ــﻮرة ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳ ــﺰج ﺑﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺎﻫ ــﺐ اﻟﺴ ــﺠﻮن ﺑﺘﻬﻢ أو‬

‫ﺑﺄﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻤﺼﺮي ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺜﻮرة ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﻟﺤﻠﻢ دوﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن واﺳ ــﺘﻘﻼل اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺮاﻫ ــﺎ ﺑﻄﻴﺌ ــﺔ ورﺑﻤﺎ ﻣﻌﻮﻗ ــﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻨﺸ ــﺪه ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜﻮرة‪) .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺗﻔﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ‪.‬‬

‫‪“gM4£kG*” g¥<y }G* ¤ < y ~M :*£HK £Ic Gc+ | hM c I‬‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻳﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ،‬ﺟ ــﺪل ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ واﺳ ــﻊ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺤﺴ ــﻢ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ١١‬ﻓﺒﺮاﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺤﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ زﻣﺎم ا ﻣﻮر‪،‬‬ ‫ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ اﻻﻋ ــﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺟ ــﺮى اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗ ــﻢ إﻗ ــﺮاره‬ ‫ﺑﺄﻏﻠﺒﻴ ــﺔ واﺿﺤ ــﺔ‪ .‬ﻣﺤ ــﺎور اﻟﺠ ــﺪل‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ ﻣﺘﻌ ــﺪدة وإن ﻛﺎن أﺑﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫أﺳ ــﺒﻘﻴﺔ إﻋ ــﺪاد دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳ ــﺪ أم‬ ‫إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ ورﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺠ ــﺪاول اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟ ــﻮاردة ﻓﻲ‬ ‫ا‪a‬ﻋ ــﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري‪ ،‬وﻣﺤ ــﻮر آﺧ ــﺮ‬ ‫ﺣ ــﻮل دور اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ وﺷ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻤﺮاﺳﻴﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﻟﺮﻣ ــﻮز اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وأﺳﺮﺗﻪ‪ .‬ﻳﺘﻮازى ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺪل ورﺑﻤﺎ ﻳﺴﺒﻘﻪ ﺣﺪﻳﺚ ﺟﻤﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﺣﻮل اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت‬ ‫ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺎت اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا دﻟ ــﺔ واﻟﻘﺮاﺋ ــﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺎ زال‬ ‫اﻟﺠﺪل ﻣﺴﺘﻤﺮ ًا ﺣﻮل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻳﻜ ــﻮن رﺋﺎﺳ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎت رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬أم ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻔ ــﺮع ﻋﻨﻪ ﺟﺪ ًﻻ ﺣ ــﻮل ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ وﻫﻞ ﻫﻲ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﻮن‪ ،‬أم دﻳﻨﻴ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻮن‪ ،‬أم ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ ذات ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ‬ ‫دﻳﻨﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻤ ــﻮذج‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪» .‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻃﺮﺣ ــﺖ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﺠ ــﺪل ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻦ ﻓﻘﻬ ــﺎء اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺮاء‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺼﺮﻳﺔ ﺗﻄﺒﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺳ ــﻲ دﻋﺎﺋﻢ دوﻟﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺎرض او ﺗﺜﻴ ــﺮ ﻣﺨ ــﺎوف ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ واﻟﺘﻲ ادت إﻟﻰ ﺳﻘﻮط ﻧﻈﺎم ﻣﺒﺎرك‬

‫‪ ^M^/ 4£h 62 }MK42‬‬ ‫‪ £ FcqM ,c ¨E ^MyI jc0yD‬‬ ‫”‪“ £Ic G*” C+ |¥GK “,4£kG*”C+ “g DcI” jc+cthI²*K “g ¨MyD‬‬ ‫وﺻ ــﻒ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ دروﻳﺶ‪ ،‬إﻋﺪاد دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻀﺔ واﺟﺒﺔ ا داء ودون ﺗﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ وﺻﻒ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﻮز ﺗﺄﺧﻴﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﺠﻮز ان ﺗﺴ ــﺒﻖ‬ ‫اﻟﻨﺎﻓﻠ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ أن ﺛ ــﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪ ،‬أﻧﻬﺖ ﻋﻬﺪ ًا وﺑﺪأت ﻋﻬﺪ ًا ﺟﺪﻳﺪ ًا‪،‬‬ ‫وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻘ ــﻮم اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﺎس دﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﺣﻘﻴﻘ ــﻲ وﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ﻣﺤﻮره اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ وأﺳﺎﺳﻪ وﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﻞ ﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف دروﻳﺶ‪ :‬ﻟﻲ ﺗﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻜﻠﻤﺔ ﻣﺮﺳﻮم وا ﺻﻮب دﺳﺘﻮرﻳﺎ ان ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫»ﻗﺮارات ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ« وﻟﻴﺴ ــﺖ »ﻣﺮاﺳ ــﻴﻢ ﺑﻘﻮاﻧﻴﻦ«‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮري‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺻ ــﺪر ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ وﺟﺮى اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫دروﻳ ــﺶ‪ :‬إن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر ﻫ ــﻮ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺑﺪأﻧﺎ ﻋﻬﺪا‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪا ﺑﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺜﻮرة واﻟﺠﻴﺶ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺜﻮرة وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺮر ان ﻳﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ ﻃﻮال اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬أﺻﺒﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺪوﻟﺔ أﻣﺎم ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف دروﻳﺶ اﻧﻪ ﻣﻨﺬ اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري أﺻﺒﺤﻨﺎ أﻣﺎم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ واﺟﺐ اﻟﻨﻔﺎذ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎ أﻋﻠﻨﻪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺘﻢ ﻋﺪة اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺘﻼﺣﻘﺔ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ وﺟﻴﺰة‪ ،‬وﻫﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﺠﻠﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺸ ــﻮرى واﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺣﻞ ﻣﺠﻠﺴﻲ اﻟﺸ ــﻌﺐ واﻟﺸﻮرى ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ وإﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﺑﺪﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺷ ــﺎﻗﺔ‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ أﻻ ﺗﻔ ــﺮز ا ﺻﻠ ــﺢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ا ﺻﻮب أن ﻳﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﺠ ــﺮى‬ ‫ا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد وﻳﺸ ــﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة ﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺤﺪ‬ ‫وﻳﻨﺤ ــﺎز دروﻳ ــﺶ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫ا ﻧﺴ ــﺐ ﻟﻤﺼ ــﺮ؛‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎت رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻧ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫﺸﺎﺷ ــﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺘﺴﺐ اﻟﻘﻮة‬ ‫ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﺣﺘﻰ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠﺒﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫دروﻳﺶ‬

‫أﻛﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻓﺮﺣﺎت ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺻﻴﺎﻏﺔ دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻓﻲ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺪﺳﺘﻮر أوﻻ ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ .‬واﻗﺘﺮح ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻴﺎرات واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻳﺤ ــﺪث ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻮاﻓﻖ ﻣﺠﺘﻤﻌﻲ وﻳﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻛﻜﻞ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺘﺎء اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻟﻘﻮاﻋ ــﺪ ﺗﺴ ــﺒﻖ اﻟﺒﻨ ــﺎء‪ .‬وأﺑﺪى ﻓﺮﺣﺎت ﻗﻠﻘ ــﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺘﺤﻮل اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر اﻟﺬي ﻳﺼﺎغ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت إﻟﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻲ ﻟ ﻏﻠﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻮل ﻗﻠﻴﺔ ﻓﻲ دورة‬ ‫أﺧﺮى ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﻳﻜﻮن اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺛﺎﺑﺘﺎ وﻣﺤﺎﻳﺪا‪ .‬ودﻋﺎ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻣﺎدة واﺣﺪة ﻓﻲ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮري ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺄﺳﻴﺴﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻼد ﻗﺒﻞ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺎء ﻓﻲ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺼﺎدر ﻋﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻘﻮاﻋﺪ داﺋﻤﺎ ﺗﺴﺒﻖ اﻟﺒﻨﺎء‪،‬‬ ‫وأن ﻣﺼ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ا]ن ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺑﻨﺎء‪ ،‬وأن دﻋﻮﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻖ ﻣﻊ ﺣﻜﻢ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮرﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻋﺎم ‪١٩٩٤‬م واﻟﺬي أﻛﺪ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻫﻲ أﻋﻠﻰ ﺳﻠﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ وأن ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳﺘﻮري ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺤﻜﻢ ن‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼن اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ ودون ﻋﻠﻢ ﺑﻤﺎﻫﻴﺔ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻬﺎ ﺳ ــﻠﻄﺎت أﻋﻠﻰ ﻣﻨﻪ وﻫﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ ﻓﺮﺣﺎت أن ﺗﺤﺼﻴﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﺪوم رﺋﻴﺲ ﻣﺴ ــﺘﺒﺪ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ إﻻ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫وﺣﺮﻣﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺔ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ ﻣﺎ ﺟﻨﺘﻪ ﻣﺼﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓﺮﺣ ــﺎت أﻧﻪ ﻳﺨﺸ ــﻰ أن ﺗﺴ ــﻔﺮ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺒ ــﺎرك وﻧﺠﻠﻴﻪ‬ ‫ورﻣﻮز ﻧﻈﺎﻣﻪ ﻋﻦ »ﻻ ﺷ ــﺊ«‪ ،‬ﻣﺤﺬرا ﻣﻦ أن اﻟﻘﻀﺎة ﻳﺤﻜﻤﻮن ﺑﺎﻟﻘﺎﻧﻮن وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺜﻮرة وأن‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﺴﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻗﺪ ﻻ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ وﻳﺘﻢ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺒﺮاءة اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪:‬‬ ‫أﺧﺸﻰ ان ﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻤﺜﻞ ﻣﺎ اﻧﺘﻬﺖ إﻟﻴﻪ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻴﺰة ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬ﺑﻌﺪم دﺳﺘﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻬﺎ ﻗﺎﻋﺪة »اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺮيء ﺣﺘﻰ ﺗﺜﺒﺖ إداﻧﺘﻪ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ إداﻧﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺜﺒﺖ ﺑﺮاءﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻬ ــﺎ أدﻟ ــﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﻴ ــﺔ ﺟﺎزﻣﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻋﺘﺮاف ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺮؤﺳﺎء ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ ‪ -‬اﻟ ــﺬي وﺿﻌ ــﻪ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ‪ -‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺰوﻳﺮ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫وإﻓﺴ ــﺎد اﻟﺤﻴ ــﺎة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺮﺣﺎت‬

‫*‪ jc Fc» ¨M 4£h 6^G* ¦ |M£ |dG‬‬ ‫<‪rGc ~- ²K Kc - Ë+ gDc 7K gG2c‬‬ ‫دﻋﺎ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻨﻘﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻫﺸﺎم اﻟﺒﺴﻄﻮﻳﺴﻲ‬ ‫إﻟﻰ وﻗﻒ اﻟﺠﺪل اﻟﺤﺎﺻﻞ ا]ن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻮل أﻳﻬﻤﺎ ﻳﺴ ــﺒﻖ ا]ﺧﺮ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫أم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺤ ــﺬرا ﻣ ــﻦ أن ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﻘﻮد إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم ﻓﻲ ﻗ ــﻮى اﻟﺜﻮرة‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻔﻀﻲ إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﻘﺴ ــﺎم اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻲ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻲ وﻋﻠﻤﺎﻧﻲ وﺳﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻤﺎت ﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﺜﻮرة وﺗﻀﺮ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺼﺮي‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم ﺧﻄﻴﺮ‬ ‫وﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ وﻗﻔﻪ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﺨﺴ ــﺮ اﻟﺜﻮرة وﻧﺨﺴ ــﺮ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ وﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻻ ﻧﻄ ــﻮل اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ورﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ ﺑﺴﻄﻮﻳﺴ ــﻲ اﻟﺠﺪل ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ا]ن إﻟﻰ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫وﻏﻴﺎب اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ا ﻣﻦ وﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻀﻐﻮط اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﺴﻄﻮﻳﺴ ــﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﻣﻊ اﻟﺮأي اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ وﺿﻊ دﺳ ــﺘﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﺒﻼد ﺛﻢ إﺟﺮاء‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﻌﺪ إﻧﺠﺎز اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﺪرﻛﺎ ‪ :‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺤﺘﺮم اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ رأي ا ﻏﻠﺒﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت أوﻻ وﻫﻨ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﺘﻮﻗﻒ اﻟﺠﺪل ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ وﻧﺴ ــﺘﻌﺪ ﻟﻬ ــﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ رﻣ ــﻮز اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺘﻢ ﻓ ــﻲ إﻃﺎرﻫﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ وﻃﺒﻘﺎ‬ ‫ﻟ ﺟﺮاءات اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ اﻧﻪ ﻛﻘﺎﺿﻲ ﻳﻤﻴﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻬﺎون أو اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺜﺒﺖ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻣ ــﻦ رﻣﻮز اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻓﻲ إﻃﺎر ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋﺎدﻟﺔ وﺷ ــﻔﺎﻓﺔ وان ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ ﻗﻮى اﻟﺜﻮرة ﺗﻄﺎﻟﺐ ﺑﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺮﻣﻮز اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وأﻧﺎ اﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺳﺘﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﺳﻮف ﺗﻤﻨﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺎت ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮدة ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻳﺴﺘﻤﺪ ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺜﻮرة وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻗﺮارات اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻘﻂ ﺑﻘﺒﻮل اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻟﻬﺬه اﻟﻘﺮارات وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ أﻛﺪﺗﻪ ﻗﻴﺎدات اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺲ ﻓﻮق اﻟﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي‪ .‬وﻳﺮى ﺑﺴﻄﻮﻳﺴﻲ‬ ‫ان ﻧﻤﻮذج اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻫﻮ ا ﻧﺴ ــﺐ ﻟﻤﺼﺮ وﻫﻮ ﻧﻈ ــﺎم ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ واﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬وأن ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻳﺨﻀﻊ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﺪوﻟﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا اﻧﺤﻴﺎزه ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﻫ ــﻲ‬ ‫ﻫﻮﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺴﻄﻮﻳﺴﻲ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪IJŀńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪ ^n G ,ÎkH ÏI*£E 6 i­K $cCCCCCC‬‬

‫‪x - · “ £ G* g¥ <” ¤ < c 0&²* H +c |G* ¨ G* g » |¥)4 e)cI‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫اﻟﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ اﺣﺪ ﻳﻌﻠ ــﻢ ﺣﺠﻢ ﻫﺬا اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﺮح إﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺣﻮل ﻗﺪرة اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻋ ــﻦ ﺗﻮاﺗﺮ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻋﻦ ﻓﺴ ــﺎد ﻓﻲ ﺑﻌﺾ دواﺋﺮ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ دواﺋﺮ اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻼل اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻣﻄﻠﺒـ ـ ًﺎ أﺳﺎﺳ ــﻴ ًﺎ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺜ ــﻮرة ﻛﺎن اﻟﺴ ــﺆال‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺮوح ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻄﻬ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻟﻴﻜﻮن ﻗ ــﺎدر ًا ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫ﺧﺎرﺟﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﻮد اﻟﺨﻀﻴﺮى‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﺾ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺸ ــﻔﺖ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ أﺣ ــﺪاث ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ أن‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﻤﺼﺮي ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺪوره‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺼﻞ ﺗﺪاﺧﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺿﺮورة ﺗﺄﻣﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺎﺧﺘﻼف درﺟﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪ ﺳ ــﻠﻄﺔ أﻗ ــﻮى ﻣﻨﻪ أو‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺴ ــﻪ أو ﺗﺮﻏﻤ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻲء‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪ‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﻨﻔﺼﻠ ــﺔ أو‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪﻫﺎ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟ ــﻰ ﻓﺴ ــﺎدﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺸ ــﺮط ا ﺧﻼﻗﻲ ﻛﺄﺳﺎس ﻓﻲ ﻗﺒﻮل‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻟﻮﻟ ــﻮج ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎة‪،‬‬ ‫ووﺿﻌﻴ ــﺔ ﻣﻮﻇﻔ ــﻲ اﻟﻌﺪل ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺷﻮة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺎﺿ ــﻲ أﻣﺮ ﻫﺎم‬ ‫وﻣﻄﻠﺐ ﺷ ــﻌﺒﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺧﻼل ا ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ رﻣﻮز اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن ﺑﻂء إﺟﺮاءات اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ وﻫ ــﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ٪ ٨٥‬ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺨ ــﺺ »ﻋﻠﻴ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮم« ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻻ ﺗﻨﻔ ــﺬ ﺑﺼﻔ ــﺔ أن ﻟﺪﻳ ــﻪ »ﺣﺼﺎﻧ ــﺔ« وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ وأﺻﺒﺢ اﻟﺠﻤﻴﻊ أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺳﻮاﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﺎخ ﻛﺎن ﻣﺸ ــﺒﻌًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬وﻛﺎن ﻧﻔ ــﻮذ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻳﻤﻜﻦ ﻳ ــﺆدي إﻟﻰ وﻗ ــﻒ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫ا ﺣﻜﺎم وﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻫﺮوب اﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا أﺣﺪ أﻫﻢ ا ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻓﺠﺮت اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﻨﻘﺾ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﺎﻋﺘﺮاف وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي ﻫﻨﺎك ﻓﺴ ــﺎد وﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ﻓﻲ‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﺎ ﻣﺴﺘﻘ ًﻼ ﻓﺈن وﺗﻴﺮة اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺎرع ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺒﺮ‪ ،‬وإذا ﻛﺎن اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻳﻌﻨ ــﻲ »أن ﻓﺎﻗﺪ اﻟﺸ ــﻲء ﻻ ﻳﻌﻄﻴﻪ«‬ ‫ﻓﻼ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺠﻬﺎز ﻓﺎﺳﺪ أن ﻧﺄﻣﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺈﺻﻼح‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬أﺿﺮب ﻟﻜ ــﻢ ﻣﺜﺎ ًﻻ ﺑﺴ ــﻴﻄ ًﺎ ﻓﻲ دور‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﺮﺳ ــﻴﺦ اﻟﻔﺴﺎد ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ‪ ..‬اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺎت ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻪ زﺧﻢ إﻋﻼﻣﻲ وﻫﻴﺒﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺜﻴ ــﻞ‪ ،‬وزاد ﻣ ــﻦ ﻗﻮﺗﻪ أﻧﻪ ﻳﺘﺒﻊ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وأﻇﻬﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫واﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد أﺣﻴﻠﺖ إﻟﻰ ﻧﻴﺎﺑﺔ ا ﻣﻮال‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻼ‪:‬أﻳﻦ ﻣﺼﻴ ــﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ؟‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺣﺒﻴﺴ ــﺔ‬ ‫ا دراج ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وأﺿﺎف إن‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ إرادة ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ‪a‬ﻗﺎﻟﺔ اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ‬

‫اﻟﺨﻀﻴﺮي‬

‫وﻃﺮدﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺻﺒﻬﻢ وﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺘﻬﻢ‪،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫أن اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد واﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ وﺗﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺴﺎواة أﻣﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن دﻋﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻔﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺠﺸﻊ أو اﻻﻧﺘﻬﺎزﻳﺔ ﺗﺠﻨﺢ‬ ‫ﻣﻮازﻳ ــﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻳﻌﺎﻧﻲ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ وﻳﻼت‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺼﺮ ﺑﻬﺎ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺿﺒ ــﻂ ا داء‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻠﻌﺪاﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺴ ــﺎد ﻛﺎن ﻓﺴ ــﺎد ًا‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴ ًﺎ واﻧﻌﻜ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺎت وا ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬

‫ﻻ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ إﻻ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﺨﻀﻴ ــﺮي إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﻼل ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء إدارﻳ ًﺎ وﻣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠ ــﻪ ﻓﻲ ﻳﺪ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء إدارﻳ ًﺎ وﻣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫دون اﻟﺘﺒﻌﻴ ــﺔ إﻟﻰ وزارة اﻟﻌ ــﺪل‪ ،‬ن وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻓﻲ ﻳﺪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻘﻮﻳ ــﺾ دوره‪ ،‬وﺗﻌﻴﻴﻦ أواﺋ ــﻞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺤﻘ ــﻮق واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﻤﻌﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﺠﻤ ــﻮع اﻟﻜﻠﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن ﺗﻌﻴﻴﻨﺎت رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴ ــﻮﺑﻴﺔ أﻓﺴ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼل ا ﻋﻮام اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫـ ـ ًﺎ أن اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﺘﻌﻴﻴﻨ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻳﻌ ــﺮف‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ ًا ﻛ ــﻢ اﻟﺘﺠ ــﺎوزات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺪث ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻴﻴﻨﺎت ﻣﻦ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ واﻟﻤﺤﺴﻮﺑﻴﺔ وﻗﺒﻮل أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ زادت ﻧﺴ ــﺒﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻲ ﺣﺴ ــﺎب أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻜﻔ ــﺎءات‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳ ــﺮات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ا ﻋﻠ ــﻰ‪ ،‬وأن ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة ﺗﻘﺪﻣﻮا ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﺑﻜﻮﺗﺔ ﻟﺘﻌﻴﻴﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﻣ ــﻦ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻔﺴ ــﺎد ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫دﺧ ــﻮل ﺿﺒﺎط اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮاﺳ ــﻄﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﺧﺮﻳﺞ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫ﻳﺼﺒ ــﺢ ﻓﺠﺄة وﻛﻴ ــﻞ ﻧﻴﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻨ ــﺎ أن ﻧﺘﺨﻴﻞ‬ ‫ﻋﻘﻠﻴﺔ وﺳ ــﻠﻮك ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻛﻠﻴـ ـ ًﺎ ﻋ ــﻦ ﻋﻘﻠﻴ ــﺔ وﺳ ــﻠﻮك أي ﻃﺎﻟ ــﺐ آﺧﺮ ﻻ‬ ‫ﻟﺸ ــﻲء ﺳ ــﻮي ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻔﺴ ــﺎد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻫ ــﻮ ﻋﺪم إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺟﻞ ا ﻋﻤﺎل اﻟﻬﺎرب ﻣﻤﺪوح إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﻘﺘ ــﻞ أﺑﺮﻳ ــﺎء ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻋﻦ أﻟﻒ‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺪ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺤ ــﺮ أﺛﻨ ــﺎء رﻛﻮﺑﻬ ــﻢ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻌﺒ ــﺎرات اﻟﻐﻴﺮ ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟ ﺑﺤﺎر ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻬ ــﺎ ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎ اﻟﺘ ــﻲ أدّت إﻟﻰ وﻓﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﺷ ــﺒﺎب ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وأﺳ ــﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ ﻏﺮﻗﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺛ ــﺎرت اﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺎﻳ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﻨﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺮب اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات إﻟﻰ ﻟﻨﺪن‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻓﻠﻮل اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وأﺧﺮج‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻟﺴ ــﺎﻧﻬﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺨﻀﻴﺮي أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮول اﻟﻮاﺣﺪ ﻟﺠﻠﺴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٠‬ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺪﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺌ ــﺎت‪ ،‬وأن ﻳﺤﻜ ــﻢ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻓ ــﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻤﺲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻳﻜﻮن أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وأﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎء وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ا ﺣﻜﺎم ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪“g )c G*” K“§2y G*” Ï+ ,Î0 g¥Ic¶ÆG* jc+cthI²‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﺼﺮي ﻳﺤﺎول ا‪i‬ﻓﻼت ﻣﻦ رﺟﺎل اﻟﺠﻴﺶ إﺑﺎن اﻟﺜﻮرة‬

‫*‪ e | G* cH&* c¥H£M Ë+ ³‬‬ ‫=‪ c G* £ 6 x H Ky }¶* Î‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻟﺠﻬﺎز اﻟﻜﺴ ــﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺷ ــﻬﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﺧ ــﻼل ا ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ؛‬ ‫ﻟﺘﻌﻘﺒﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﺴﺎد ﻣﺎﻟﻲ وإداري ﺗﻤﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺺ رﻣﻮز ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ورﺟ ــﺎل ا ﻋﻤ ــﺎل‪ .‬وﻳﻘ ــﻮم اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠‬ﺑﻼغ ﺗﺘﻬﻢ‬ ‫رﻣﻮز ًا ﺑﻌﻴﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬ا ﻣﺮ اﻟﺬي اﺳﺘﺪﻋﻰ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ اﻧﺘﺪاب ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة ﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ‪ .‬وأﺟ ــﺮى اﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﻴ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻗﻀﻴﺔ أﺣﻤﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﺧﻄﻮرﺗﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﺪ ﻗﻴﺎم اﻟﺴﺎدات ﺑﻄﻠﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﺪل ﺷ ــﺨﺼﻴ ًﺎ اﻟﺴ ــﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫أرﺻﺪة اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬وﻗﻀﻴﺔ ﻃﻪ زﻛﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎدات واﻟﺘﻲ ﺷﻐﻠﺖ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫وﻗﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ﻗﻀﻴ ــﺔ رﺟ ــﻞ‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب اﻟﺤﺒ ــﺎك ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت واﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ ‪ ٩٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫دوﻻر‪ ،‬وﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻴﺰة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮدة ﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺎروق ﺣﺴ ــﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﺣﻘ ــﻖ ﺛﺮوة ‪٩‬‬

‫ﻣﻼﻳﻴﻦ ﺟﻨﻴﻪ وﻳﻘﻀﻰ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ أن راﺗﺒ ــﻪ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺟﻨﻴﻪ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳ ًﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا‪a‬ﻧﺘ ــﺎج ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫وﻧﺎﺋﺒﻪ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﺪوي اﻟ ــﺬي ﺗﻀﺨﻤﺖ ﺛﺮوﺗﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴ ــﻪ‪ ،‬وإﻳﻬﺎب ﻃﻠﻌﺖ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤٣‬ﻣﻠﻴﻮﻧـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪a‬ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا ﺳ ــﺒﻖ‪ :‬إن ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻜﺴ ــﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺛﻮرة ‪٢٥‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟـ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﻛﺜﺮة اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﺒﻼﻏ ــﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﺑ ــﻼغ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﻴﺪي وآﺧ ــﺮ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬

‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا أن اﻟﺒﻼﻏﺎت ﺗﺄﺧ ــﺬ ﻣﺄﺧﺬ اﻟﺠﺪ‪،‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ اﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻗﻀﺎة ﻣ ــﻦ ا ﻣ ــﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪a‬ﻧﺠ ــﺎز اﻟﻜ ــﻢ اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ ﺿﺪ رﺟ ــﺎل ا ﻋﻤﺎل ووزراء وﻣﺤﺎﻓﻈﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻳﻌ ــﺪ أﺣ ــﺪ‬ ‫ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻤﻼﺣﻘﺔ ﻟﺼﻮص‬ ‫اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم ورؤوس اﻟﻔﺴ ــﺎد ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺠﻤ ــﻞ أن أول ﺗﺸ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎز ﺑ ــﺪأ ﺑﺎﻟﻘﺎﻧ ــﻮن ‪ ١٩٣‬ﻟﺴ ــﻨﺔ ‪١٩٥١‬‬ ‫أﺻﺪرﺗﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻓﺪ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺗﺴ ــﺎع اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫وإﺷﺮاﻓﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﺆون اﻟﻤﺎل واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ ‪ ٥‬ﻳﻮﻧﻴﻪ ‪ ١٩٦٧‬ﺗﻌﺎﻟﺖ ا ﺻﻮات داﺧﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﺷ ــﺘﺮاﻛﻲ ﺑﻀﺮورة إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن وإدﺧ ــﺎل ﺗﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎرس ‪ ١٩٦٨‬ﻛﺠﻬ ــﺎز رﻗﺎﺑﻲ ﻟﻪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ وﺣ ــﺪد اﻟﺨﺎﺿﻌﻴ ــﻦ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻢ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ وأﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻤﺘﻌ ــﻮن ﻓ ــﻲ وﻇﺎﺋﻔﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﺴ ــﻠﻄﺎت ﻳﺘﻴﺢ اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ اﻟﺘﺮﺑﺢ واﻟﻜﺴﺐ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﺪ وﻣﺸﺎﻳﺦ‬ ‫اﻟﻘﺮى واﻟﻤﺄذوﻧﻴﻦ ورؤﺳﺎء وأﻣﻨﺎء ا ﺣﺰاب‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻟﻨﻘﺎﺑﺎت واﻻﺗﺤ ــﺎدات اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وا ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻳﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب واﺳ ــﻌ ًﺎ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ – اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺳ ــﻄﻮة اﻟﻤﺎل واﻟﺒﻠﻄﺠﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‪ :‬إن‬ ‫ﻻ زاﻟﺖ اﻟﻤﺨﺎوف ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫دورات اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ أ ّﻛﺪت أن‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺼﺮي ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎﻻت‬ ‫ﻧﻈﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎب اﻟﻔﺮدي ﻻ ﻳﻤ ّﻜﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﻔﺌﺎت ﻣﻦ‬ ‫دﺧ ــﻮل اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻛﺎﻟﻌﻤﺎل واﻟﻔﻼﺣﻴﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻮدة اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﺘﺼ ــﺪر اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺤﺎﻳ ــﻞ ﻣﺮﺷ ــﺤﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ ورﺟﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ أي اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ا ﻋﻤﺎل وأﻏﻨﻴﺎء اﻟﺮﻳﻒ ﻻﻧﺘﺤﺎل ﺻﻔﺘﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻗﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ وأﻧﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻘﺮر ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺤﻴ ــﻰ أﺑ ــﻮ‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺮى ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻘ ــﺎدم ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺤﺰب اﻟﻮﺳ ــﻂ أن‬ ‫ﺧﺒ ــﺮة ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﻨﺤﻞ ﺑﺘﺴ ــﺨﻴﺮ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل ﻟﻠﻔ ــﻮز ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻨﻴﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫اﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وإﺣﻜﺎم اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫أن ﻣﻌﻈ ــﻢ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮه ﺧﺎض ﺗﺠﺎرب ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻔﻠﻮل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺎن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒﻠﻄﺠﻴﺔ وﺷﺮاء ا ﺻﻮات‪،‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وﺟ ــﻮد ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﻮﻋ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫وﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺨﺎوف ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ ﻧﻈﺮ ًا‬ ‫ﺑﺪأ ﻳﺘﺮﺳ ــﺦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻟﻬﺸﺎﺷ ــﺔ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ وﻋﺪم‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻤﻨﺤ ــﻞ واﻟﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ا ﺣ ــﺰاب اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻠﺖ ﺑﻌ ــﺪ ‪٢٥‬‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ا ﻣﻮال واﻟﺼﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وﻟﻦ‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘ ــﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﻜﻮادر‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺸ ــﻌﺎرات ﻣﻦ ﻳﻤﺘﻠﻚ‬ ‫وﻳﺘﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﺑﻴﻦ ا‪a‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‬ ‫ا ﻣ ــﻮال وﻟ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻓﻠﻮل اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﻢ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤ ًﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻈﺮوف وﻳﺘﺴ ــﻠﻠﻮا إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺸﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻠﻚ ﺧﺒﺮات‬ ‫وﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻓﻠ ــﻮل اﻟﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺣﻤﺪي ﺣﺴ ــﻦ ﻓﻘ ــﺪ أ ّﻛﺪ أن ﻓﻠ ــﻮل اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺼﺒﻴ ــﺎت واﻻﻧﺘﻤﺎءات‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ وﻣﻌﻈﻢ رﻣﻮز ﻫﺬه اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻠﺤﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ ﻗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ وﻟ ــﻦ ﺗﺜﻨﻴﻬ ــﺎ إﺟ ــﺮاءات إﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘ ــﺎد ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﻟﻢ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ا]ن آﺛﺎر اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر وﺣﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻤﺮﻛﺰ ا ﻫﺮام اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﻄﺠ ــﺔ واﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻻﻓﺘـ ـ ًﺎ أن اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻣﺎ زال‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وا‪a‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺘﺨﻮﻓ ًﺎ ﻣﻦ ﻗﺪرة ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻇﻞ ﻣﺘﻤﺮﺳ ًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﻤﻠﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﻟﻦ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﻨﻔﺎذ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن ا ﺣﺰاب اﻟﺠﺪﻳﺪة أﻳﻀ ًﺎ ﻟﻦ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺪ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﺼﻨﺎدﻳ ــﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﻤ ــﻮد ﻓﻲ وﺟﻪ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎوﻻت وﺳ ــﺘﺒﻘﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻣﺤﺘﺪة ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳ ــﺮى أن ﻓﻠﻮل اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ا‪a‬ﺧﻮان اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ أﻛﺜﺮ اﻟﻘﻮى‬ ‫وﺳ ــﺘﺤﺎول ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻓﻰ ﻣﺤﺎوﻻت ﺑﺎﺋﺴﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤ ًﺎ وﻗﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺸ ــﺪ واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ‪ ،‬واﻣﺘﻼﻛﻬﺎ ﺧﺒﺮات‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‪ .‬وأ ّﻛ ــﺪ أن ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻣﺸ ــﺮوط ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻧﻈﺎم اﻧﺘﺨﺎﺑﻲ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻓﻠﻮل اﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ وأﻻ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ اﻟﻔ ــﺮدي واﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺼﺒﻴﺎت واﻻﻧﺘﻤﺎءات اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻐﻠﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺆدي ﺣﺘﻤـ ـ ًﺎ إﻟﻰ ﻇﻬ ــﻮر ﺗﺨﺒﻂ ﻓﻲ رﻣ ــﻮز ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﺗﻨﺘﻤﻲ ﻟﻠﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻨﺤﻞ وﻟ ــﻢ ﺗﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻧﻈ ــﺎم اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﻔﺮدي ﺳ ــﻴﻌﺰز اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ ا]ن آﺛﺎر اﻟﺜﻮرة إﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫*‪\ cF4&²* 4*2] H g¥ »K g¥¶c< jcFy }G g¥GchhH jc¥Ec -‬‬ ‫ } ]*‪ 9cMyG* 6K g HK \ £H y ~ G‬‬‫ﻳﻮاﺻﻞ »اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻮل« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫دار ا رﻛﺎن ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري ﺟﺬب‬ ‫ﻛ‪¥‬ﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت واﳌﺎرﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫واﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺑﺎﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﻜﻮن أﻛ‪ ¥‬ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺴﻮﻳﻘﻲ وﺗﺮﻓﻴﻬﻲ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟـﻨــﻮب وﺳــﻂ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﻬﺪ اﻧﺘﻌﺎﺷ‪°‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ‪ °‬ﺑﻮﺟﻮد ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺼﺮ‬ ‫واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻐﻄﻲ‬ ‫اﻟﻨﻘﺺ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫‪ ‬ﻣﻨﺎﻃﻖ وﺳــﻂ وﺟﻨﻮب وﻏﺮب‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺘﻲ ﻻﺗﺸﻜﻞ ﺳﻮى ‪٪١٥‬‬ ‫ﻣــﻦ ½ـﻤــﻞ اﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ ‪ ‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑ ـﺸــﺮﻛــﺔ دار ا رﻛـ ـ ـ ــﺎن ا ﺳـ ـﺘ ــﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬إن دار ا رﻛﺎن‬ ‫وﻗ ـﻌــﺖ ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺎت‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻣــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ‪ ‬ﻗﻄﺎﻋﺎت ¦ﺘﻠﻔﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣـﺠــﺰت ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ‬اﻟـﻘـﺼــﺮ ﻣﻮل‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ وﻗﻌﺖ ﻣﻊ »ذي ﺑﻮدي ﺷﻮب«‬ ‫‪½ ‬ــﺎل ﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺮﺷ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻌــﻮد واﻟـ ـﻌـ ـﻄ ــﻮرات‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ‪ ،‬واﳊﻤﻴﻀﻲ ﻟﻠﺴﺎﻋﺎت‬

‫واﺠﻤﻟ ــﻮﻫ ــﺮات‪ ،‬وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ إﺑ ــﺪاع‬ ‫اﳌﻌﺼﻢ ‪½ ‬ــﺎل ا‪a‬ﻛﺴﺴﻮارات‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﺎﺋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺆﺳــﺴــﺔ اﳌﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻣﺆﺳﺴﺔ ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫‪ ½ ‬ــﺎل اﳌ ـﻄــﺎﻋــﻢ واﳊ ـﻠــﻮﻳــﺎت‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﺪﺧﻴﻞ أن اﻟـﻔــ‪¤‬ة اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺷﻬﺪت إﺑﺮام اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫ﺑﲔ دار ا رﻛﺎن وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟـﻜــ‪¥‬ى ذات اﳌﻨﺘﺠﺎت واﳌﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ذاﺋ ـﻌــﺔ اﻟـﺼـﻴــﺖ ﻟﻠﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫‪ ‬اﻟـﺴــﻮق اﻟـﺘـﺠــﺎري‪ ،‬وأﺷ ــﺎر ‪ ‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺼﺪد إ´ أن »اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻮل«‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻀــﻢ ﻛ ــ‪¥‬ﻳ ــﺎت اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻗـﻄــﺎﻋــﺎت ¦ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻮاﺟﺪ‬

‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺟﺮ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫»ﻛ ـ ــﺎرﻓ ـ ــﻮر«‪ ،‬و½ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﳊﻜ‪ª‬‬ ‫ﻟﻠ‪¤‬ﻓﻴﻪ‪ ،‬و½ﻤﻮﻋﺔ اﻟﺪاﻧﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﲟــﺎرﻛــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ ‪Mango،‬‬ ‫‪B l a n k o ،F r i d y s‬‬ ‫‪ ،project، ADK‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ´ ½ﻤﻮﻋﺔ دار اﻟﺒﻨﺪر اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﺠــﺎرة ﺑــﻮﻛــﺎﻻﺗ ـﻬــﺎ ‪Center‬‬ ‫‪Point، Iconic، City‬‬ ‫‪Max، Shoe Express‬‬ ‫‪.،Bossini، Carpisa‬‬ ‫واﻋـ ـﺘ ــ‪ ¥‬اﻟــﺪﺧ ـﻴــﻞ ﻣ ــﺎ ﲢ ـﻘــﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧـﻄــﻮات ﻣﻬﻤﺔ ‪» ‬اﻟـﻘـﺼــﺮ ﻣﻮل«‬ ‫ﳒﺎﺣ‪ °‬ﳋﻄﻂ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣـﻜــﺎﻧــﺔ ا ﺻـ ــﻮل اﻟـﻌـﻘــﺎرﻳــﺔ اﳌ ــﺪرة‬ ‫ﻟـﻠــﺪﺧــﻞ ﻣ ـﺼــﺪر¬ ﺛــﺎﻟـﺜــ‪ °‬ﻟــ ﻳــﺮادات‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌـﺘــﺎﺟــﺮة ‪ ‬ا راﺿ ــﻲ وﺑﻴﻊ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉﻮدة‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ¬ أن ﺗﻠﻚ اﳋﻄﻂ ﲢﻘﻖ ﺗﻘﺪﻣ‪°‬‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ‪.°‬‬ ‫ورأى اﻟــﺪﺧ ـﻴــﻞ أن اﻟ ـﻘ ـﺼــﺮ ﻣﻮل‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﺣــﺪﺛــ‪ °‬ﲡــﺎرﻳــ‪ °‬ﻣـﻬـﻤــ‪ °‬‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻻﺣﺘﻀﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺎرﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ‪،‬‬ ‫ووﺟﻮد أﻛ‪ µ‬ﻣﻦ ‪¶ ٣٠٠‬ﻞ ﲡﺎري‬ ‫وﻫــﺎﻳــ‪¥‬ﻣــﺎرﻛــﺖ‪ ،‬وﺳــﺎﺣــﺔ اﳌﻄﺎﻋﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟ‪¤‬ﻓﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ´ اﳌ ـﻤــﺮات اﻟــﻮاﺳـﻌــﺔ واﳌﺼﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟــﺰﺟــﺎﺟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺒــﺎﻧــﻮراﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻠ‪°‬‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﺎ ﺳــﻮف ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ اﳌ ــﻮل ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻔﺎت ﻋﺼﺮﻳﺔ ﺳﺘﺠﻌﻠﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺬب ﻟ ﺳﺮ واﳌﺘﺴﻮﻗﲔ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا ﻋـ ـﻤ ــﺎر واﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺎت‪ .‬وأﺧﺘﺘﻢ‬ ‫اﻟﺪﺧﻴﻞ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻠ‪» °‬أن ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻘﺼﺮ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ أﺻﺒﺢ ﻳﻀﺦ‬ ‫ﺣﻴﺎة ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻨﻌﺸﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘ‪¤‬ب ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺬب‬ ‫ﺗﺮﻓﻴﻬﻲ ﺗﻀﺎﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﲟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أﺧ ـ ــﺮى ذاع ﺻ ـﻴ ـﺘ ـﻬــﺎ ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض«‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîňĿí ĶŀĤœ ðĬøŃ ĉîńī‬‬

‫‪łÿîŌœ ĆŇŎŔŃ ŅĎœîñ ĒŔëč‬‬

‫‪ĚĈė ĪŃ óĎÿîĘŃ ĽŜć‬‬

‫‪Ď÷Ŝñ óĊŇîĔńĿ ŒŇîńĿśí ĉîĄ÷śí‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪gM4c ¨0 ,4£ 8K £ q G gMc 0 pcnh0²* £dE Ó*^d< + ^Gc1‬‬ ‫‪õíďíĐĴøēŜĿ õîĴøĿśí ŁĊīō ĒĴňĿí ĢòĠñ Œŀŋŗí ĎŔŋîńÿ ðĿîģ‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺟﻪ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ ا ﻫﻠﻲ وﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺔ ﻓﻲ ﺛﻨﺎﻳﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ا‪a‬ﻳﺎب اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ إﻳﺎب دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ﺑﻄﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ا ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪ «:‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫وإدارة وﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف‬ ‫وﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻨﺎدي ﻧﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﻘﺮار ﻗﺒﻮل اﺣﺘﺠﺎج ا ﻫﻠﻲ‬ ‫وﻧﻌﺘﺒﺮه ﺗﻔﻌﻴ ًﻼ ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ًﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا ﻧﺪﻳﺔ وﺻﻮر ًة‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺟﻪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻋﻀﺎء‬ ‫ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي اﻻﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﺪﻳﺜﻪ ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا ﻫﻼوﻳﺔ‬

‫اﻟﻜﺒﻴﺮة وﻗﺎل ‪» :‬ﻻﺷﻚ أن ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺗﺠﺪﻫﺎ أﻛﺜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠ ًﻘﺎ ﺑﻨﺎدﻳﻬﺎ ﺳﻮا ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أو اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ا‪a‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ واﻟﺼﺎﻻت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ا دوار اﻟﺘﻲ أذﻛﺮ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ا‪a‬ﻳﺎب إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ أﻃﺎﻟﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻳﺔ اﺳﺘﻔﺰازات‬ ‫أو ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺰام اﻟﻬﺪوء وﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻛﻌﺎدة ﺟﻤﻬﻮر ا ﻫﻠﻲ اﻟﻤﺆﺛﺮ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴﺰه ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻘﻂ ‪.‬‬ ‫وﺣﺬر ﺳﻤﻮه ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ا ﻫﻠﻲ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻨﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎج وﻗﺎل ‪» :‬ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻳﺪرك ﻻﻋﺒﻮ ا ﻫﻠﻲ أن ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا‪a‬ﻳﺎب ﻫﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺬل ﻗﺼﺎرى اﻟﺠﻬﺪ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫وإﺳﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺤﻮل ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‪«.‬‬

‫‪ {Jc/ 4£h ¥D‬‬ ‫‪ fcd } G‬‬ ‫‪ ±y 7 <2K‬‬ ‫‪ My G‬‬

‫ا?ﻫﻠﻲ ﻳﻮاﺻﻞ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬

‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮﻳﺲ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﻫﻠﻲ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺼﺮﺑﻲ أﻟﻴﻜﺲ اﻟﺬي اﻋﺘﻤﺪ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻨﻴﺎ‬ ‫وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺪاﻓﻌﻴﻦ وﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﺤﻮر ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻠﻴﺺ اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ وﺟﻪ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻜﺮة واﻟﻠﻌﺐ ﻣﻦ ﻟﻤﺴﺔ واﺣﺪة وﻻﻋﺒﻲ‬

‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮص أﻣﺎم اﻟﻤﺮﻣﻰ‪.‬‬ ‫وﺷﺮع اﻟﻴﻜﺲ ﻓﻲ ﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺑﻌﺪ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب ﺿﻤﻦ ﻟﻘﺎء ا‪a‬ﻳﺎب ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮرودﻋﻢ ﻣﻌﻨﻮي ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺷﺮف ا ﻫﻠﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮاﺟﺪوا ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ وﻋﻀﻮ اﻟﺸﺮف ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ورﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا ﺳﺒﻖ أﺣﻤﺪ‬

‫‪fcd }G* ¦d<² ¤ < \g¥ ¥h hG*] 9y M 4£h ¥J‬‬ ‫‪ľŋäøĿíō ďŎĴĿíō ïîŋČĿí ŅîŔĔňñ łŌòĿîģ ĊĬē ņñ ĊĿîć‬‬

‫ﺗﻘﺮر ان ﻳﻐﺎدر ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻰ اﻟﺪﻣﺎم ﻳﻮم‬ ‫ﻏﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ واداء اﻟﻤﺮان اﻻﺧﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺮان اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﻻﺧﻴﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﺳﻴﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻓﻲ ﻣﻌﺴﻜﺮ داﺧﻞ اﻟﻨﺎدي اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻤﻐﺎدرة‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻗﺪ ادو ﻣﺮان اﻻﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻤﺪرب‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻮﺟﻬًﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﻨﺎدي ﺑﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻄﻮل ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺪﻋﻮة ﻟﻠﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﻴﻦ ﻟﺤﻀﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ أن‬ ‫ﻳﻌﻘﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي وذﻟﻚ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻮﺿﻮع رﻓﻊ ﺷﻜﻮى‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔﺎ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻗﺒﻮل‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﻣﻨﺘﺨﺒﻨ ــﺎ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ا ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓ ــﻲ دورة دوﻟﻴ ــﺔ رﺑﺎﻋﻴﺔ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا ردﻧﻲ‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻜﻮﻳﺖ واﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ا ردن‪ ،‬وﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﺪورة ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٣‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ .‬وﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا ردﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ ﻳﺘﺄﻫﻞ‬

‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺬي ﺳﻴﻘﺎم ﻳﻮم ‪ ١٦‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ا رﺑﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪورة ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻟﺨﻮض ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺬي ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ٢٣‬و‪ ٢٨‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺪور ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻫﻮﻧ ــﺞ ﻛﻮﻧ ــﺞ‪ ،‬واﻟﻌﺮاق ﻣ ــﻊ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ ﺳ ــﺮﻳﻼﻧﻜﺎ واﻟﻔﻠﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وا ردن ﻣﻊ اﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻴﺒﺎل وﺗﻴﻤﻮر اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺗﺎﺑﻊ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺒﺎب واﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬

‫اﺣﺘﺠﺎج ا ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﻌﺮان واﻋﺘﺒﺎر اﻟﺸﺒﺎب ﺧﺎﺳ ًﺮا ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ﺑﻄﺎل‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﻮن رد ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺬي رﻓﻌﺘﻪ ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ أﻣﺲ ا ول وﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻓﺈن ا‪a‬دارة‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﺳﺘﺼﻌﺪ اﻟﺸﻜﻮى إﻟﻰ اﻟﻔﻴﻔﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺠﻤﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﻓﻘﺔ واﻟﺨﻄﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ‬

‫‪ d ¶* 6£ G “ g |G* gdtI” ¥/&c-‬‬

‫ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺗﻔﻴﺪ ﺑﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻌﺮان ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺼﺪر ﺧﻄﺎب اﻟﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﻴﻮم وﺳﻴﺤﻤﻞ اﻟﺮﻓﺾ ﻛﻤﺎ ﺗﺸﻴﺮ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻌﺮان ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب وﻛﺎﻧﺖ ا وﻟﻰ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ درﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫دوري درﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﻋﻮام‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻗﺮر اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ ﻟ ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ٢٦‬ـ ‪١٤٣٢/٧ / ٢٩‬ﻫ ـ ـ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺔ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة إﻟﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫ﻳﺤ ــﺪده اﻻﺗﺤﺎد ﻻﺣﻘﺎ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬

‫*‪ {M{< fc¥= 2^« H ¹ËJ $c¥h 6‬‬ ‫‪¡ ¥0yG ^ ¯ ,4*2(²*K‬‬ ‫‪ľŔŇōã ĪŃ õîğōîĴńĿí àîŔăç ņī àîòŇã‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻋﺰﻳﺰ ﻛﺮر اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ واﻟﻐﻴﺎب ﻣﻊ اﻟﻬﻼل‬

‫اﻟﻤﺼﺮي ﺑﺸﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‪ ،‬اﻟﺬي اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ واﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﺮض اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ وﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﻤﺴﺎﺣﺎت وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة ﻗﺒﻞ ان ﻳﺨﺘﺘﻢ ﺑﻤﻨﺎورة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ‪ .‬وﺗﺄﻛﺪ ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺼﺎم‬ ‫اﻟﺮاﻗﻲ ﻟﻼﺻﺎﺑﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﺣﻤﺪ اﻟﻤﻮﺳﻰ اﻟﺬي ﻏﺎب ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺮان اﻻﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي واﺻﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ وﺛﻨﻴﺎن اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﻤﺎ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ واﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ‪.‬‬

‫*‪ 24&²c+ g¥GK2 ,4K2 ± 4c }M y ¨1&²‬‬

‫*‪c ¥ G $£n G* dE Ï¥I£Ic + ^n h |M fcd }G‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫*‪ N*^= cH^ G 42c M ,^0£G‬‬ ‫‪¦E*yG*K ¤ 6£¶* fc¥=K‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﺮض اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أﻧﺰو ﻫﻜﺘﻮر ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺸﺒﺎب ﻃﺒﻘﻮﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ إﺳﺘﺎد‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻟﻠﻘﺎء ﻓﺮﻳﻖ ا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا‪a‬ﻳﺎب ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬وﺷﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺣﻀﻮر ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻋﻀﻮ ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي‪ ،‬وﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺣﺜﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴﻴﺎن ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻮز ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ﻣﺸﺮﻓﺔ ﺗﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮزوﻗﻲ واﻟﻠﻮاء ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﻗﺮر اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ واﻻداري ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫﻠﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣﺴﺎء ﻟﻴﺘﺴﻨﻰ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺣﻀﻮر اﻟﻌﺸﺎء اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻰ ﺷﺮف اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ أﺟﺮى ﻻﻋﺒﺎ ﻓﺮﻳﻖ درﺟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ أﻛﺮم ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎﻣﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻀﻼت اﻟﺒﻄﻦ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻮﻧﺦ‪.‬‬

‫رﻓﻀ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻬ ــﻼل اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻜ ــﺮرة ﻟﻼﻋﺐ وﺳ ــﻂ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺰﻳﺰ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن آﺧﺮﻫ ــﺎ ﻏﻴﺎﺑ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺗﻤﺮﻳﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ إﻟﻰ إدارة‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ﺣﻴﺚ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ إدارة ﻧﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪال ﻋﺰﻳ ــﺰ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﻌﻠ ــﻖ ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ أن إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺎﺑ ــﻼغ ﻻﻋﺐ ﺧ ــﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋﺰﻳ ــﺰ ﺑﻌ ــﺪم رﻏﺒﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻘﺎﺋﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎدي‬

‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ وﺳﺘﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﻋﺎرﺗﻪ ﻟﻤ ــﺪة ﻋﺎم ﻗﺒﻞ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﻋﻘﺪه ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﺨﻄ ــﺖ ﻣﺮات ﻋﺪة‬ ‫ا ﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﺟﻌ ــﻞ ا‪a‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺗﻔﻜﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻠ ــﻮل ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ إﻋﺎرﺗﻪ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫رﺣﻴﻠﻪ ﺑﺠﻠﺐ ﻻﻋﺐ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ اﻟﻈﻬﻴ ــﺮ ا ﻳﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﻌﺎذ وﻟﻜﻦ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ وﻟﻢ ﺗﻨﺘﻪِ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﺗﺤﺴ ــﻢ ﺧﻼل ا ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ أن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻈﻬﻴﺮ ا ﻳﻤﻦ ﺣﻴﺚ‬

‫ﺳ ــﻴﻐﺎدر اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻟ ــﻲ ﻳﻮﻧﺞ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻼده ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻋﺪم‬ ‫ﺗﻮﺻﻠﻪ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ ا‪a‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﻋ ــﺎدت اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪرب ا‪a‬ﻳﺮﻟﻨ ــﺪي ﻣﺎرﺗ ــﻦ‬ ‫اوﻧﻴ ــﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌ ــﺪ أن و ّﻗﻊ ﻧﺎدي ﻓﻮﻟﻬﺎم‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻋﻘﺪًا ﻣﻊ ﻣﺪرب ﻏﻴﺮ اوﻧﻴﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﺿﻤ ــﻦ ا ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺔ‪ ،‬رﺟﺤ ــﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ " ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اوﻧﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ وإﺑﻘ ــﺎء اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﺳ ــﺮﻳًﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﻬﻼﻟﻲ واﻟﻤﺪرب ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻘ ــﺎدم ‪ ١٤٣٣ / ١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة وﺗﺰاﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎرات ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫وﺷ ــﻜﻮى ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ إﻋﺪاد‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺠﻴﺪ اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺧﺘﺎم اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫*‪ g¥ 62c G‬‬ ‫‪ e M‬‬ ‫‪ 9 c¥Y 64‬‬ ‫*&‪¦ < ^ 0‬‬

‫ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻨﺎدي ا‪a‬ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻰ ﻓﺎﻛﺴً ﺎ‬ ‫رﺳﻤ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎدي اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺿﻢ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺼﺮ وا‪a‬ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻌﺎر ﻟﻠﻬﻼل‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫إﻋﺎرة اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻊ ﻧﺎدﻳﻪ اﻟﻬﻼل ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻌﺐ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻓﻲ إﻳﺎب دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬وﻧﺎل أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻟﻘﺒﻴﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ ﻫﻤﺎ دوري زﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ودّع‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫ *&‪y ~ G 4£ G* { ­ e<² G “ <*^G*” H G‬‬ ‫‪ôŃĊĸńĿí Œij ĊŔăō őďíĐŋō.. ôŔīîijĉ ôĤć ĊńøĬœ őĎøńœĉ‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﻔﺰ ﻋﻀﻮ اﻟﺸﺮف اﻟﺪاﻋﻢ ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ول ﺑﺼﺮف ‪ ٣٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻻﻳﺎب أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻏﺪ ًا ﺿﻤﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﻤﻜﺎﻓﺄة ﻓﻮز‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل وﺗﺄﻫﻠﻪ إﻟﻰ دور اﻟـ ‪ ٨‬ﻣﻦ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳﻴﺎ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻗﺪ ﺻﺮﻓﺖ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻘﺐ اﻟﻔﻮز ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑـ ‪ ١٥‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ‪ ،‬ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻼل اﻟﻰ ‪ ٤٥‬اﻟﻒ‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ذات اﻟﺸﺄن وﺿﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫ﻧﻬﺠ ًﺎ دﻓﺎﻋﻴ ًﺎ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮ ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪ ﻃﺮﻳﻘﺔ )‪-٤‬‬ ‫‪ (١-٥‬وﺳﻴﺰج اﻟﻤﺪرب ﺑﺎﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي وﺣﻴﺪ ًا‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻀﻢ ﺑﺨﻂ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺨﻤﺎﺳﻲ‬

‫ﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي و أﺣﻤﺪ ﺣﺪﻳﺪ وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻘﺮي وﻣﻨﺎف‬ ‫أﺑﻮ ﺷﻘﻴﺮ وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‪ ،‬وﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻓﺴﻴﺘﻮاﺟﺪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺴﻌﻴﺪ و ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي ورﺿﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮ و ﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺑﺪى اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺎﻟﻚ زﻳﺎﻳﻪ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻪ ﻟﺨﻮض اﻟﻠﻘﺎء ﺣﻴﺚ أدى ‪ ٣‬ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺑﻌﺪ‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻦ ﺑﻼده وﻗﺪ ﻗﺎم اﻟﻤﺪرب دﻳﻤﺘﺮي ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫اﺳﻤﻪ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴﻦ ﺑﺠﺎﻧﺐ زﻣﻴﻠﻪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺮاﺷﺪ ﻓﻲ اﺷﺎرة إﻟﻰ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻪ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺪ أدى ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﺗﺤﻀﻴﺮ ًا ﻟﻤﻼﻗﺎة اﻟﻨﺼﺮﻏﺪ ًا ﺑﻘﻴﺎدة دﻳﻤﺘﺮي‬ ‫وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻛﺰاﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﺮان‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻈﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮان ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫و اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﺸﺮف‪.‬‬

‫*‪jc )c }G* ¨0^MK r 7ÈM §£ dG‬‬ ‫‪«ôŔŃŎńĬĿí» ĉîĸĬŇí ĊŔĻäøĿ őĉîĄ÷í āîŔ÷čí‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي‬

‫ﺳﺎدت ا وﺳﺎط اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻻرﺗﻴﺎح‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻛﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻨﺎدي رﺑﻌﺔ أﻋﻮام‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫أن ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي ﻋﻀﻮ ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﺆﺛﺮ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ا ﺳﻤﺎء اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﺮﺷﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻛﺪ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﺸﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺎ ﻳﻤﻨﻊ ﺗﺮﺷﺤﻪ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ ﺳﻴﺘﻘﺪم ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ رﺟﻞ‬ ‫ا ﻋﻤﺎل أﺣﻤﺪ ﻣﺤﺘﺴﺐ ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ ﻟﻌﻀﻮ اﻟﺸﺮف اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي إﻋﻼﻧﻪ ﺗﺮﺷﻴﺢ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺮﻗﺐ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﺴﺎﺧﻦ ﻋﻠﻤ ًﺎ أن رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻮان أﻋﻠﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺮة ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺷﺢ ﻛﻤﺎ أن ﻣﺠﻠﺲ إدارﺗﻪ ﻣﺘﻤﺴﻚ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎد اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ورﻓﻊ ﺧﻄﺎب ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻟﻤﻘﺎم اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ وﺣﺪد‬ ‫اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﻘﺘﺮح ‪ ٢‬ﺷﻌﺒﺎن‪.‬‬

‫ﻧﻘﺎش ﺑﻴﻦ ﻧﻮر وﻣﻨﺎف‬

‫<‪ ¡-2£ + ÏMK*y ~ G* g0yD ^ | M ¦ G*^d‬‬ ‫‪eM4^hG* Ë1 §Kc 6£J H dh }MK‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ ﺟﺪة‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺼﺮﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﺷﺘﺒﺎك‬ ‫ﺑﺎ ﻳﺪي ﺑﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫وزﻣﻴﻠﻪ اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﻤﺮﻫﻮﺳﺎوي وﺗﻢ ﻓﺾ‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎك ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻟﺤﺪة اﻟﺨﻼف وﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﺻﺮح ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﻣﺪﻳﺮاﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﻋﺪم اﻟﺨﻮض ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع واﻧﻪ وارد ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وأن اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻﺗﺤﺘﻤﻞ ﻣﺰﻳﺪ ًا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮات ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻨﺼ ــﺮاوي ﺟﻮﻣﻴ ــﺰ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺲ اﻟﺼﻌ ــﺪاء ﺑﺮﻓ ــﻊ اﻻﻳﻘ ــﺎف ﻋ ــﻦ ﻻﻋﺒﻪ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻪ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻣﺎم‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻏ ــﺪا ﻓﻲ اﻳ ــﺎب دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻜﺄس‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪ .‬وﻛﺎن ا‪a‬ﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻻﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻗﺮر اﻣﺲ ﺳﺤﺐ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﺳ ــﻴﻮي وا‪a‬ﻛﺘﻔ ــﺎء‬ ‫ﺑﺈﻳﻘﺎﻓ ــﻪ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ذﻫ ــﺎب ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻻﺛﺒﺎﺗﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب ﺗﻠﻘﺎه ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻻﺳﻴﻮي ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﺼﺒ ــﺢ ﺑﻤﻘﺪور اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻨﺼ ــﺮ اﻣ ــﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ اﻳ ــﺎب ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﻗﺪﻣﺖ ادارة اﻟﻨﺼﺮ ﺷﻜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻼﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺎﻋﻠﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن اﻟ ــﺬي اﺻ ــﺪره اﻟﻨ ــﺎدي ﺣ ــﻮل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ارﺳﺎل وﻗﺎﻟﺖ ادارة اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫) ﺗﺎﺑﻌﻨﺎ واﺳﺘﻤﻌﻨﺎ ﻇﻬﺮ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪١٤٣٢/٧/٥‬ﻫ ـ ـ اﻻﻋﺘﺬار اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إرﺳﺎل ﻋﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺜﻬﺎ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ إذ‬ ‫ﻧﺘﻘ ــﺪم ﺑﺠﺰﻳ ــﻞ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن ﻟﺼﺎﺣـ ـ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴـ ـﻤ ـ ــﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣ ــﻴﺮ‪ /‬ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳ ــﻢ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ‬ ‫وﺗﺠﺎوﺑ ــﻪ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﺒﻴﺎن اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي أﻣ ــﺲ‪ ،‬وﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﻪ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺘﺼﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ إرﺳ ــﺎل ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻌ ــﺪم ﺗﺤﺮي اﻟﺪﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻣﺆاﺧﺬة اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺑﺪورﻧﺎ ﻧﻘﺪر ﻟﺴﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺣﺮﺻﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﺲ ا ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ا ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﻔﺘﺮض ﻓﻲ أﺳ ــﻤﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ ﺗﺤ ــﺮي اﻟﺪﻗ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﻤﻄﺮوح‬ ‫واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻴﻠﺔ ا‪a‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻄﺮح ﻓﻴﻪ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﺑﺰ اﻻﺣﻤﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أوﺿﺤﺖ ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻃﺮﻳﻘﺔ اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻲ دوراﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ وا رﺑﻌﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ﺑﻄﺎل‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ‪١٤٣٢ /١٤٣١‬ﻫـ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺎدة )‪ (١٠ /١٤‬ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﺒﻄﻮﻻت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ (١‬اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫ﻳﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫‪ (٢‬ﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط ﻳﺘﻢ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻗﻊ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫)‪ (٣٠‬ﻻﻋﺒ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ ‪ ،١٩٩٦‬وذﻟﻚ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﻤﻌﺴﻜﺮ ا‪a‬ﻋﺪادي اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻘﺎم ﻓﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟـ ‪١٤٣٢ /٧ /٢٢‬ﻫـ إﻟﻰ اﻟـ‬ ‫‪١٤٣٢ /٨ /٤‬ﻫـ ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪاد ًا ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺮب اﻟﻤﻘﺮر إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟـ ‪١٤٣٢ / ٨/ ٢٦ -١٣‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ‪):‬ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺘﻌﺐ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ وﻋﺒﺪا‪a‬ﻟﻪ ﻓﻼح اﻟﻌﻨﺰي وﺧﺎﻟﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺷﻮﻳﻊ وﺳﻴﻒ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺮوك )اﻟﻨﺼﺮ(‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻫﺰازي وﺳﻠﻄﺎن ﺳﻌﺪ اﻟﻔﺮﺣﺎن وﻋﻤﺮان‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ ووﻟﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ أﺑﻮ ﻣﻠﺤﺔ )اﻟﻬﻼل(‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ دروﻳﺶ ﺣﺴﻦ‬ ‫وﻋﺒﺪا ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻘﺒﺎس )اﻟﺸﺒﺎب(‪ ،‬وﺣﺴﻦ ﺷﺮﻳﻒ ﻏﺰواﻧﻲ )اﻻﺗﻔﺎق(‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﻴﺸﻲ )اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ(‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻌﻼن وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻐﻤﻴﺰ وﻓﻴﺼﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺮﻳﻘﻲ )اﻟﻨﺠﻤﺔ(‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺼﻴﻦ‬ ‫)اﻟﻌﺮﺑﻲ(‪ ،‬وﻋﻠﻲ ﺳﻌﻮد اﻟﺠﻬﻴﻢ )اﻟﻄﺎﺋﻲ(‪ ،‬وﺳﻤﻴﺤﺎن ﺿﻴﺪان اﻟﻨﺎﺑﺖ‬ ‫)اﻟﻠﻮاء(‪ ،‬وﻋﺒﺪا أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﺪاﻧﻲ وﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻔﻴﺎﻧﻲ وﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫ﺗﻤﺒﻜﺘﻲ وﻋﻤﺮ ﺳﺮاج اﻟﺰﻳﻨﻲ وﻣﻨﺼﻮر ﻣﺒﺮوك ﻣﺸﻠﻮي وﻧﺎدر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫دﻏﺮﻳﺮي وﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ ﻫﺰازي )ا ﻫﻠﻲ(‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وﺣﺴﻴﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻠﻮاﻧﻲ وأﺣﻤﺪ أدﻳﺐ اﻟﻌﻴﺪروس‬ ‫)اﻻﺗﺤﺎد((‪.‬‬

‫‪ g /*£H ± 2c­²* 7KyE‬‬ ‫*‪g¥ 62c G‬‬

‫]*‪ p4c1 *^J&²* g¥ ¨D&* \gIcH&²‬‬ ‫*‪ c +&²* 6&cF ± ,y h |H 94&²‬‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب ﻓﺎرق ا ﻫﺪاف )ﻣﺎﻟﻪ ﻧﺎﻗﺺ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ(‪.‬‬ ‫‪ (٣‬ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط‬ ‫وا ﻫﺪاف ﻳﺘﺄﻫﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺳﺠﻞ أﻫﺪاﻓ ًﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺧﺎرج أرﺿﻪ‪.‬‬ ‫‪ (٤‬إذا اﺳﺘﻤﺮ اﻟﺘﻌﺎدل ﻳﻠﻌﺐ وﻗﺖ‬ ‫إﺿﺎﻓﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﻮﻃﻴﻦ ﻣﺘﺴﺎوﻳﻴﻦ ﻣﺪة ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ )‪ (١٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻓﻮز اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﺠﻞ أﻫﺪاﻓ ًﺎ أﻛﺜﺮ ﺧﺎرج‬ ‫أرﺿﻪ‪.‬‬ ‫‪ (٥‬ﻓﻲ ﺣﺎل اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻌﺎدل ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ )ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاء( ﻟﺤﺴﻢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫ ‪ y ¨1&* y | H ± Ncd<²‬‬ ‫*‪ )c Gc+ Ï` 7c G‬‬

‫ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﻜﺮة اﻟﻤﺎء‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﻓﻲ ﻧﻘﺎش ﻣﻊ ﺑﺪر اﻟﻤﻄﻮع‬

‫ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻤﺎء ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ا‪a‬ﻳﺎب ﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺑﺢ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ .‬وﻛﺎن »ﻗﺮوش« اﻻﺗﺤﺎد ﻗﺪ ﻛﺴ ــﺒﻮا ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺴﺎﺑﺢ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ،٤/٩‬ﻣﻤّﺎ ﻗﺮﺑﻬﻢ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺘﻪ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز اﻟﺘﻲ ﺗﻮج ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﻬﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﻧﺪﻳﺔ وإﺛﺎرة ﻣﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻔﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺄﻣﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺗﻔﻮﻗﻬﻢ اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﺬﻫﺎب وا‪a‬ﻳﺎب ﺗﺤﺘﻀﻨﻬﻤﺎ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬

‫ ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫÷‪ĎœĎĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫ »‪g¥ M5*y+ ,4*^ ~G*K “ M5 ” ± cY¥d /&* NcDÈ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺟﺪة‬ ‫ﺷـ ـ ّﻜﻞ اﻟﻼﻋ ــﺐ ا ﺟﻨﺒ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﺮق دوري زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ، ٪٤٠‬وﻳﺴﻤﺢ ﻟﻜﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ أرﺑﻌﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﺣﺪﻫﻢ آﺳ ــﻴﻮﻳًﺎ وﺗﺴﺎﺑﻘﺖ‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ إﺣﻀﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪة دول وﻛﺘ ــﺐ ﻟﻠﺒﻌﺾ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫وﻟﻠﺒﻌ ــﺾ اﻟﻔﺸ ــﻞ ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺻﺮف‬ ‫ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ وﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺗﺒﺪأ‬ ‫رﺣﻠﺔ ا‪a‬ﻟﻐﺎء واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﺘﺪوﻳﺮ‬ ‫ﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻓﺘﺤ ــﺖ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ا ﺟﻨﺒﻲ ﻓﻲ ﻣﻼﻋﺒﻨﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫وﺿﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم آﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺠﺪد ﺳﻮاء ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫أو أﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬و ﺣ ــﺪد اﻻﺗﺤ ــﺎد‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻔﺘﺮﺗﻴ ــﻦ ﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻫﻲ‪:‬‬ ‫• اﻟﻔﺘ ــﺮة ا وﻟ ــﻰ ) ‪١٢‬‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋ ًﺎ ( ﺑ ــﺪأت ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫‪١٤٣١/٦/٦‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪٢٠‬‬ ‫ﻣﺎﻳ ــﻮ ‪٢٠١٠‬م ﺣﺘ ــﻰ ا رﺑﻌ ــﺎء‬ ‫‪١٤٣١/٩/١‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١١‬‬ ‫أﻏﺴﻄﺲ ‪٢٠١٠‬م‬ ‫• اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ) ‪٤‬‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ( ﺑﺪأت ﻣ ــﻦ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫‪١٤٣٢/٢/٦‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٠‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ‪٢٠١١‬م ﺣﺘ ــﻰ ا ﺣ ــﺪ‬ ‫‪١٤٣٢/٣/٣‬ﻫـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ٦‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ‬ ‫‪٢٠١١‬م‬ ‫واﺷ ــﺘﺮﻃﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺣﺘﺮاف‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﺪم ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫أي ﻻﻋﺐ ﺳﻌﻮدي أوﻏﻴﺮ ﺳﻌﻮدي‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻤﺪرﺑﻴ ــﻦ أو ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ أو‬ ‫وﻛﻼء ﻻﻋﺒﻴﻦ أو ﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺜﺒ ــﺖ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﺘﺰاﻣﺎت‬

‫اﻟﺠﺰاﺋﺮي زﻳﺎﻳﻪ ﻣﺤﺘﺮف اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﺮﺻﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻤﻴ ــﺰ‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﺠﺪد‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أﺛﺒﺘ ــﺖ ﺗﻮاﺟﺪﻫ ــﺎ وﺳ ــﺠﻠﺖ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺎت ﻟﺪى اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري ﻛﺎن ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻘﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ رﺑﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫)وﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن‪ ،‬ﻧﻴﻔﻴ ــﺰ‪ ،‬رادﻳ ــﻮ‪،‬‬ ‫ﻟ ــﻲ ﻳﻮﻧ ــﺞ( وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻓﺘ ــﺮة أﻋﺎر‬ ‫ﻧﻴﻔﺰ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺮازﻳﻠﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻛﺒﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪوري ﺟﺪد ﻟﻠﻌﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺪﻳ ــﺪ واﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫زﻳﺎﻳﻴ ــﻪ ‪ ،‬وﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب راﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﺟ ــﺪد ﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸﻮ واﻟﻨﺼﺮ ﺧﺎﻣﺲ اﻟﺪوري‬ ‫ﺟ ــﺪد ﻟﻼﻋ ــﺐ ﻓﻴﺠ ــﺎروا وا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎدس اﻟ ــﺪوري ﺟ ــﺪد ﻟﻠﺜﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر وﻣﺎرﺳ ــﻴﻨﻬﻮ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺘ ــﺢ ﺟ ــﺪد ﻟﺮﻣﺰي ﺑﻦ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ‬ ‫وﻧﺠ ــﺮان ﺟﺪد ﻧﺲ ﺑﻦ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ودﻳﺒ ــﺎ واﻟﻮﺣﺪة ﺟ ــﺪد ﻻﺑﻦ ﻫﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺤﺰم ﺟﺪد ﻟﻤﺤﻤﺪ روﺑﻴﺰ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧ ــﺮ أﻗﺪﻣﺖ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻧﺪﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﺣﻀﺎر ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪد ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة ا وﻟ ــﻰ أو اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺎﻟﻬﻼل‬ ‫أﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﺼ ــﺮي اﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد أﺣﻀ ــﺮ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻧﻮﻧ ــﻮ أﺳ ــﺲ وﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺟ ــﻮرج‬ ‫واﻻﺗﻔ ــﺎق ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺳ ــﺎﻧﺘﻮس‬ ‫وﺑﺮوﻧﻮ وﺳﺒﺴ ــﺘﻴﺎن واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺗﻔﺎرﻳ ــﺲ وﺳ ــﻮﻧﺞ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻧ ــﺪا واﻟﻨﺼ ــﺮ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫ﻣﻊ رازﻓ ــﺎن وﺑﻴﺘ ــﺮي وﺟﻮﻓﺎﺗﺎن‬ ‫وﺑ ــﺪر اﻟﻤﻄ ــﻮع وا ﻫﻠ ــﻲ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫ﻣﻊ واﻧﺪرﺳﻮن وﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ‬ ‫وﻧﻴﻜ ــﻮﻻ واﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﻴﻤﻠ ــﻲ ودارﻳ ــﻮ وواﺋ ــﻞ ﻋﻴ ــﺎن‬ ‫وﺷ ــﺮﻳﻒ ﻋﺪﻧﺎن واﻟﺘﻌﺎون ﺗﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻲ وﺑﺎﻣﺒ ــﺎ‬ ‫أدرﻳﺴ ــﺎ واﻟﺮاﺋﺪ ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻋﻘ ــﺎل ودﻳﺴ ــﻠﻔﺎ وﻧﺠﺮان‬ ‫ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ دﻳ ــﺪي وﺟﻮﻟﻴﺎﻧ ــﻮ‬

‫واﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﺎﺳ ــﺘﺮو‬ ‫اﻧ ــﺪو واﻧﺠ ــﺎي وﻣﻬﻨ ــﺪ ﻣﺤﺎرﻣ ــﻪ‬ ‫وﺟﻮﻓﺎﻧ ــﻲ واﻟﻮﺣ ــﺪة ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﺼﺎم اﻟﺮاﻗﻲ واﻟﻘﺪﻳﻮي وﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ وﻛﺎﻣﺒﻮس واﻟﺤﺰم ﺗﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮاﻧﺴﻴﺲ وﻣﺤﻤﺪ ﺧﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫أﻗﺪﻣﺖ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا ﻧﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎء ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮاء إﻋ ــﺎرة أو إﻧﻬ ــﺎء ﻛﻠ ــﻲ ﻓﻘﺪ‬ ‫أﻋ ــﺎر اﻟﻬ ــﻼل ﻻﻋﺒ ــﻪ ﻧﻴﻔﻴ ــﺰ ﺣﺪ‬ ‫ا ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ وا ﻫﻠﻲ أﻋﺎر‬ ‫واﻧﺪرﺳ ــﻮن واﻟﻨﺼ ــﺮ أﻧﻬ ــﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫رازﻓ ــﺎن واﻟﻮﺣﺪة أﻧﻬ ــﺖ ﻋﻘﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻫﻨﻴ ــﺔ وﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﺎﺑﺎ واﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺎﺳ ــﺘﺮو واﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫أﻛﺜﺮ اﻟﻔﺮق ﺗﻌﺎﻗﺪات وإﻧﻬﺎء ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻧﻬ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ أﺑ ــﻮ ﻫﺸ ــﻬﺶ‬ ‫وأﻣﻴﺮ ﻋﺰﻣﻲ وأدرﻳﺴﺎ وﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻛﻮرﺗﺴ ــﻲ واﻟﺤ ــﺰم أﻧﻬ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫روﺑﻴ ــﺰ وﻣﺤﻤﺪ ﺧﻤﻴ ــﺲ واﻟﺮاﺋﺪ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﻤﻄﻮع واﻟﻜﺮواﺗﻲ اﻳﺪﻳﺮ اﺛﻨﺎء ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻨﺼﺮ‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻠﻴﻒ ﻣﺎﺿﻲ اﳌﻨﺪﻳﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء ﳌﺒﻨﻰ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أدوار وﺛﻼﺛﺔ ¶ﻼت ﲡﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﺸﻠﻬﻮب ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻗﺮب ﺟﻬﺔ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﻜﺎﻛﺎ اﳉﻮف اﳌﻮاﻃﻦ ﺷﺮﻳﻒ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻔﻴﺪ¬ أن ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﳌﻴﻼد اﻻﺻﻠﻴﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻻﺑﻨﻴﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫وﺷﻬﺪ اﻟﺼﺎدرﺗﲔ ﻣﻦ اﳉﻮف ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٩٦١‬ورﻗﻢ ‪ ٣٤٨٦‬ﻗﺪ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ‬ ‫‪ ‬اﳉﻮف ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﻮف أو أﻗﺮب إدارة أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺟﻤﺎل ¶ﻤﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﺻﺒﺢ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٢٦٥٢٨٤٩‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ ٣٥‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٧٥٩٠٢٤٩/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ‪ª‬ة ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠٠٠٧٥٨٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻻﻟﻪ ﺑﻦ ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺒﺪرا‪ È‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻗﻮات أﻣﻦ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ‪ ٢٨٢٩٥١‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٠٣٣٢٣٣٢٢/‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻳﻮﺳﻒ ¶ﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٧٩٢٤٩١١٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٥٦٥٧٩٢٠/‬‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪a‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺳﻤﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻏﻼم اﻣﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎ‪È‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٤٨٣٤٩٥٠٨ È‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٨٦٦٦٠‬‬ ‫‪١٤٠١/٤/٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻤﻴﻪ ﻏﻼم اﻣﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎ‪ È‬إ´ ﺳﻤﻴﻪ ﻏﻼم اﻣﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﺨﺶ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¶ﻤﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﺮﺑﻮز ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪٢٠٥٧٨٢٦٥١٩‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺮزوق ﻓﺮج ا ‬ ‫اﻟﻌﻮ‪ ‬ﻋﻢ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٤/٤/٥٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٢/٢٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ زﻳﻨﺎ ﻣﺘﻘﲔ ﺣﺎﻧﺎت )اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ AH ٦٢٠٤٢٣‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا´ أﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻳﻮﺳﻒ أﺣﻤﺪ ﺷﻴﺦ )ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٣٤٢٠٤٣٥‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا´ أﻗﺮب ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺮﱘ ﻣﻴﺴﺘﺎ ﺳﻮﻛﺎﻧﺪي‬ ‫ﺳﻮﻓﺎرﺗﺎ )اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪U ٥٧١١٤٦‬‬ ‫ﻣﺼﺪره اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا´ أﻗﺮب ﺟﻮازات‬

‫ﺣﺎﺗﻢ ﻋﻘﻞ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺘﺪوﻳ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻼﻋﺒﻨﺎ ﺗﺒﺮز أﻛﺜ ــﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻌﺪوى ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻟﺪى اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ا ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻓﻜﻤﺎﺗﺸ ــﻮ وﺗﻔﺎرﻳ ــﺲ‬ ‫وﺣﻤﺎدﺟ ــﻲ وﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻘﺎل‬ ‫وأﺳ ــﻤﺎء أﺧﺮى ﻣ ــﺎ ﻫﻲ إﻻ ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮى اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫أﻧﻬ ــﻰ ﻣﻔﻴ ــﺪة ورﺑﻤ ــﺎ ﺗﺄﻗﻠ ــﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ ا ﺟ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻛﺎن ﺳ ــﺒﺒﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ أو اﻟﻌ ــﻮدة ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ﺑﺘﻘﻴﻴ ــﻢ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻣﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ا ﺟﻨﺒﻲ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﺾ ا ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻗﺪ ﺷ ــﺮﻋﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا ا ﻣﺮ وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬

‫واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺒﻌ ــﺾ ا]ﺧ ــﺮ وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤ ــﺰم اﻟ ــﺬي ودع‬ ‫اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز ﻗ ــﺪ أﻧﻬ ــﻰ ﻋﻘ ــﻮد ﻻﻋﺒﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ وﻻزال أﻣ ــﺮ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﻌ ّﻠﻖ ﺣﺘﻰ اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻮﺣﺪة وﻟﻜﻦ اﻟﻀﻴﻔﺎن‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪان ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘﺎدم )‬ ‫ﻫﺠ ــﺮ وا ﻧﺼ ــﺎر( ﺳ ــﻴﺪﺧﻼن‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ا ﺟﺎﻧ ــﺐ وﻓﻲ‬ ‫ا ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺷ ــﻬﺪت اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ا ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﻬﻴ ــﺔ ﻋﻘﻮدﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻧﺪﻳﺘﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺧ ــﺮى ﻛﻼﻋ ــﺐ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺻ ــﻼح اﻟﺪﻳﻦ ﻋﻘ ــﺎل اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون وﻻﻋ ــﺐ ﻧﺠ ــﺮان دﻳﻤﺒ ــﺎ‬ ‫أﻟﻮﻧﺠ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﻘﻞ ﻟﻠﺮاﺋ ــﺪ وﻻزاﻟﺖ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﺮﺷﺤﺔ ]ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع ﺗﻌﺎﻗﺪات ا ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٦٧‬ﻻﻋﺒًﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٨‬ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ‪ ١٢‬ﺑﺮازﻳﻠﻴﺎ‪.‬‬

‫وﻳﻠﻬﺎﻣﺴﻮن اﺑﺮز اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻻﺟﺎﻧﺐ ﻓﻲ اﻟﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا و´ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻦ ¶ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ ا ﻋﻄﺎ ا اﳌﺰروﻋﻲ وزوﺟﺘﻪ‬ ‫ﺻﺎﳊﻪ ﻋﻘﻴﻞ ¶ﻤﺪ اﻟﺰروﻋﻲ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺼﻔﺘﻬﻤﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎر ﺗﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد‬ ‫ﻟﻠﺼﻚ اﻟﺼﺎدر رﻗﻢ ‪٧/٤٤٠/٩٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/١٢/٢٩‬ﻫـ اﻟﻌﺎﺋﺪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺮم ﻧﻔﺴﻬﻤﺎ ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪¦ ‬ﻄﻂ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ا و´ ﲟﻜﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎدل ﻓﻮزان ﻋﻴﺪ‬ ‫اﳌﻄﺮ‪ ‬ﻣﻔﻴﺪ¬ ﺑﺄن ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة ﻓﻮزان‬ ‫ﻋﻴﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﳌﻄﺮ‪ ‬اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١١٢٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٨/٢٦‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟ‪¥‬ك )ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻼت( أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫¶ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ¶ﻤﺪ اﳌﺒﺎرك‬ ‫ورﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ‪١٠٣٢٣٥٦٩١١٦ È‬‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ¬ أﻧﻪ ﻓﻘﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪٣٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/١١/١٩‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﻨﺖ ﺳﺎ‪ Á‬ﻋﺘﺴﻘﻰ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ¶ﻤﺪ اﳌﺒﺎرك واﻟﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٣/٢٢‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺔ ﻋﻠﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻬﻼ·‬

‫‪ ¿FAE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺎﻓﻴﺔ ﻋﺎﻳﺾ ﺣﻤﺪ آل ﻓﻄﻴﺢ‬ ‫ﺣﺎﻣﻠﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ È‬رﻗﻢ ‪١٠٥٩٣٧٩١٨٨‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ دﺧﻮل ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻴﺸﻪ ﻗﺴﻢ ﺗﺎرﻳﺦ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ µ‬ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﺎ‪Á‬‬ ‫¶ﻤﺪ ﺳﺎ‪ Á‬اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ È‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻐﻴ‪ª‬‬ ‫اﻻﺳﻢ ا ول ﻟﺰوﺟﺘﻪ )ﻣﺴﻔﺮه( رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠١٢٠٧٠٠٦٤ È‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤٢٨٣٩‬‬ ‫‪١٤١٢/٤/٢٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﻔﺮه إ´‬ ‫ﻣﻬﺎ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺎﻳﺪ ﺣﻤﻴﺪي اﶈﻤﺪ ﻋﻢ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻓﻮرد رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ب ص‬ ‫ح ‪ ٤١٩٩‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻗﺮب ﻣﺮور‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻔﺮ ﺷﺎﻳﻊ ﻣﺄﻣﻮت ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٥٨٥٥٠٢٥١٧٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺑﻬﺎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﺪ ﺳﻔﺮ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﻨﺎﻧﲔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪/١٩‬ص ‪٤٥٦‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻮض ﻏﺮﻣﺎن ¶ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ ﺣﺼﺮ ورﺛﺔ ﻟﻮاﻟﺪه‬ ‫رﻗﻢ ‪½ ٣٢/٢١‬ﻠﺪ ‪ ١٤١٦/٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٦/٧/٢٩‬ﻫـ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ¶ﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻤﺎص ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫أﺑﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا أﺣﻤﺪ آل‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ ا ﺣﻤﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪È‬‬ ‫‪ ١٠١٨٧٠٨٥١٩‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪١٤١٧/٣/١٦ ٧٥٣٧١‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أﺑﻬﺎ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا أﺣﻤﺪ آل ﻣﺮﻋﻲ ا ﺣﻤﺮي إ´‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎزب أﺣﻤﺪ آل ﻣﺮﻋﻲ ا ﺣﻤﺮي‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬

‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻠﻄﺎﻧﺔ ﺻﺎﻟﺢ ا ﺣﻤﺮي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ È‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٨٦٥٩٣٩٩‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻗﺮب إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا أﺣﻤﺪ آل ﻣﺮﻋﻲ‬ ‫ا ﺣﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٢/٢٦‬‬ ‫‪١٤٢٢/٣/٦ ‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ¶ﻜﻤﺔ‬ ‫أﺑﻬﺎ ا و´ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره أو أﻗﺮب ¶ﻜﻤﺔ‬

‫‪G ­¼°bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﺣﻤﺪ ¶ﻤﺪ ﻋﻄﻮي ﻋﻢ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪A٠٢٤٨٩٩٢٧‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻗﺮب‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻮازات‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ¶ﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮج اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪È‬‬ ‫‪ ١٠٧٢٦١٣٧٣٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٦٥٨٣٤‬‬ ‫‪١٤١٩/٣/١٤ ‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺻﺎﻟﺒ‪ °‬ﺗﻐﻴ‪ ª‬اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﺑﺮﻛﻴﻪ‬ ‫إ´ ﺑﺪرﻳﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﺟﻼل ¶ﻤﺪ ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٧٢٨٣٢٨٥٤‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ÅF‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻬﻨﻮف ¶ﻤﺪ ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺻﺮاف اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺜﺎ‪È‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻗﺘﺼﺎد ﻣﻨﺰ· رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪È‬‬ ‫‪ ١١٠١٢٦٠٦٤٢‬اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻴﺸﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻧﻮرة ﻋﻠﻲ ﻋﻠﻲ اﳌﻘﺤﻘﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٩/٩/١٠ ١١٦٣‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺧﻴﺎط ﻧﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ورﺷﺔ ﻣﻮﺑﻴﻠﻴﺎ‪ ،‬ورﺷﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎرات‪ ،‬ﺗﻨﺠﻴﺪ ﺳﻴﺎرات ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫¶ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻌﺠﺐ‬ ‫¶ﻤﺪ ﺳﻌﻮد آل ﻓﺎرع اﻟﺸﻬﺮا‪ È‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٤٨٢٨٩٤٤٩ È‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ١٨٩٠٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٤/٥/١٤‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ واﻟﺪه ﻣﻦ ¶ﻤﺪ إ´‪/‬‬ ‫ﻓﺎرع واﺳﻢ اﻟﻔﺨﺬ ﻣﻦ آل ﻓﺎرع إ´ ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺻﻐ‪ ª‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ اﺳﻤﻪ ﻛﺎﻣﻠ‪ °‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻫﻮ‪ /‬ﻣﻌﺠﺐ ﻓﺎرع ﺳﻌﻮد ﺑﻨﻲ‬ ‫ﺻﻐ‪ ª‬اﻟﺸﻬﺮا‪ È‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ‬‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ )اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮ( ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ ¶ﻤﺪ ﻋﻮن اﳌﻘﺪم‬ ‫آل ﻣﻬﺪي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ È‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٦٢٦٢٧٦٧‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ ‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻬﻢ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﻗﺮﻳﺔ آل ﻣﻬﺪي ﺑﺒﻴﺸﺔ‬ ‫واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ وﺟﺰء ﺷﺒﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ وﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ آﺛﺎر‬ ‫ﻧﺨﻴﻞ ﻗﺪﱘ وﻋﻤﺎرﺗﲔ ﻣﺴﻠﺤﺔ وﻣﺒﺎ‪È‬‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ آﻟﺖ اﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪a‬رث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ‪/‬‬ ‫¶ﻤﺪ ﻋﻮن اﳌﻘﺪم آل ﻣﻬﺪي اﻟﺬي‬ ‫أﺣﻴﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٩٤٤٫٥٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ وﺑﻴﺖ ¶ﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﳕﺸﺎن‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ· ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٨‬درﺟﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٩٫٣٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ ª‬ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮﺿﻪ‬

‫*‪5ch µ* gM^I&* yD ° eIc/&±* ¢d<ÊG‬‬ ‫‪k« ¢º+‬‬ ‫¡ ‪i=ÒH+‬‬ ‫ ‪­bN¨ 7 ¤¨ Ig¥ NL ¤g«l 7}G‬‬ ‫‪ÊgIL5‬‬ ‫ ‪­L3+5 NÕI‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪ « «J ¨0g«.‬‬ ‫‪t ­5¨G‬‬ ‫ ‪ǨN À‬‬ ‫‪­} I‬‬ ‫ ‪¬ = b 1+‬‬ ‫= ‪Êg‬‬ ‫ ‪bNb1 b 1+‬‬ ‫‪­}*+ 0‬‬ ‫ =‪¦«NgN6 ½+bh‬‬ ‫‪Àg .},‬‬ ‫ ‪ « 7'+ ¨J¨J‬‬ ‫‪Àg .},‬‬ ‫ ‪t5¨0 ¨HLg,‬‬ ‫‪¬¢«l¢05'+‬‬ ‫ ‪+L5g «E 5¨l E‬‬ ‫‪ÊgIL5‬‬ ‫ ‪ « 8¨G ¤gF6+5‬‬ ‫‪ÊgIL5‬‬ ‫ ‪­Õl«, Lb«EL'+‬‬ ‫‪À+Ï 7+‬‬ ‫ ‪ÖGgI ¤g/gJ¨0‬‬ ‫‪¬lN¨G‬‬ ‫ ‪ ¨ ½+ 5b,‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪¨¥¢« 75gI‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪ 7¨ « 7 5¨l «E‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪¤¨ 75bJ'+L‬‬ ‫= ‪Êg‬‬ ‫ = ‪¬¢ 7¨»+ 3g‬‬ ‫‪¬,} 9‬‬ ‫ ‪ l«E¨ l«, ¹¨ «J‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪¨ . g G ¨¥¢« 75gI‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪ N5 g . ¨¥¢« 75gI‬‬ ‫‪t gN5¨G‬‬ ‫ ‪Ǩ 8 Ǩ 7‬‬ ‫‪¬lN¨G‬‬ ‫ ‪+bJ b=g I‬‬ ‫>«‪¬¢‬‬ ‫ ‪gl«G £ »+‬‬ ‫ =‪¬,} I k«¢K £, Ì} H+bh‬‬ ‫‪¬,} I‬‬ ‫ = ‪¬F+}H+ ¡g‬‬ ‫‪£N}uhH+‬‬ ‫ ‪g,g, Ö 1‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪ 7¨hIgG i« «E‬‬ ‫‪¬,} I‬‬ ‫ ‪­¨Nb H+ 7¨N‬‬ ‫‪Ê35'+‬‬ ‫ ‪¤g « H+ ¤g « 7‬‬ ‫= ‪Êg‬‬ ‫ ‪¨JgG b 1+‬‬ ‫‪¬ J¨.‬‬ ‫ ‪ J¨N £, ­ I5‬‬ ‫‪À¨ ¢G‬‬ ‫ ‪¨I¨Hg 7 N5L3‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪¦N6¨0 ¤¨lH+‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪g 7¨,5g, 7¨«.gI‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪ÊL5+6¹ ¨JL},‬‬ ‫ ‪¬¢«l¢05'+ Àgrl. ¤g«l 7gh 7‬‬ ‫= ‪Êg‬‬ ‫ ‪} I £ 1‬‬ ‫‪Ê35'+‬‬ ‫ ‪Ö 7gN £, J'+‬‬ ‫‪À¨ ¢G‬‬ ‫ ‪g J¨H'+ ghN3‬‬ ‫‪Àg ¢ 7‬‬ ‫ ‪¬03g 1‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪LbJgJ}E ¨Jg«H¨0‬‬ ‫‪Àg ¢ 7‬‬ ‫ ‪ «,L5 b Â‬‬ ‫‪¬hI+6‬‬ ‫ ‪­bJL6gG « J+}E‬‬ ‫‪Ê35'+‬‬ ‫ ‪ « 2 b Â‬‬ ‫‪¬.+L}G‬‬ ‫ ‪ .¨ 7 ¨Gg «J‬‬ ‫‪¬,} 9‬‬ ‫ ‪ N},L+ gr¢ «J‬‬ ‫‪Ê35'+‬‬ ‫ ‪ = ·g1‬‬ ‫‪¬,} I‬‬ ‫ ‪ g = £NbH+ wÒ 9‬‬ ‫‪¬ N6+},‬‬ ‫ ‪g N3 H5g .‬‬ ‫‪¬,} I‬‬ ‫ ‪5+bF'+ 3+¨0‬‬ ‫= ‪Êg‬‬ ‫ ‪ Ng= k « 2‬‬ ‫‪¬ J¨.‬‬ ‫ ‪Êgh H+ Ö I‬‬ ‫‪¸ LÕ,‬‬ ‫ ‪ 7'g«H+ ¤+¨2‬‬ ‫‪Àg ¢ 7‬‬ ‫ ‪LbJ&+ LÏ NgI‬‬ ‫‪­Õr«J‬‬ ‫ ‪¨hIg0 ¤¨0‬‬ ‫‪Ê35'+‬‬ ‫ ‪ ¥ K ¨,'+ ­3g 8‬‬ ‫‪­} I‬‬ ‫ ‪¬I = ÕI'+‬‬ ‫‪ÊLb I‬‬ ‫ ‪¬l N}G 5¨ ¢I‬‬ ‫ =‪¬0g= g N53'+ ghIg, ¤g o‬‬ ‫‪ÊLb I‬‬ ‫ ‪­ÏË3 ¤g.5'+‬‬ ‫‪ÊLb I‬‬ ‫ ‪¬h«05 ÕGg 8‬‬ ‫‪¬¢«E¨ 7‬‬ ‫ ‪ .6L5 ¤g0L3‬‬ ‫‪ÊghH'+‬‬ ‫ ‪£r«I ¬ «I‬‬ ‫‪¬.+L}G‬‬ ‫ ‪ .Õ0L ­5+3‬‬ ‫‪gN5¨ 7‬‬ ‫ ‪¤g« H+ *+L‬‬ ‫‪Àg ¢ 7‬‬ ‫ ‪j¨N3 g,g,‬‬

‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻣﺼﻠﻰ اﻟﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻘﺪﱘ واﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ· ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪٨٢‬‬ ‫درﺟﺔ وﻋﻦ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٨‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ‪٢٤٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ °‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٢٧٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٠٫٦٥‬ﺳﻢ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ °‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٨٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥٫١٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ °‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ °‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪٢٦٣‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٥٠‬م وﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ· ‪٨٢٫٠٥‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أﻣﻼك ﻣﺒﺎ‪ È‬ﺷﻌﺒﻲ وﻫﻨﺠﺮ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺑﺼﻜﻮك ﺳﺎﺑﻘﺔ واﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٨‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ‪٥٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١٠٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ °‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٦٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩٫١٠‬م‬ ‫وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ· ‪٩٤٫١٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻏ‪ ª‬ﻣﻨﺘﻈﻢ‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪١١‬م إ´ ‪١٢٫٤٠‬م ‪ ،‬ﺟﻨﻮﺑ‪°‬‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺎﻣﺮ ﻣﺸﺎري اﻟﺼﻌ‪ª‬ي‬ ‫وﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﺪا ﻣﺸﺎري اﻟﺼﻌ‪ª‬ي‬ ‫واﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﺸﻤﺎ·‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٨‬درﺟﺔ وﻋﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٣٫٣٠‬م‬ ‫وﻃﻠﺒﻮا اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ إ´ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ )‪ (٦‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺸﻌﺎن‬

‫‪ G}½+‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ gE3‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ gE3‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ gE3‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪¡¨rK‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ 7L‬‬ ‫‪ E+bI‬‬

‫‪ng 1ÒI ­3g¢H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪¦.5g=)+ · Ò¥H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪ Ò¥H+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪3g´¹+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ } ¢H+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪} ¢H+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪¦.5g=)+ · ¬ K'¹+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪¬ K'¹+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ jgh H+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪jgh H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ -b1¨H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ -b1¨H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪-b1¨H+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪vl H+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪ g .¹+‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪¤+}Æ‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¡ »+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¡ »+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪¡ »+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ b*+}H+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪b*+}H+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ k« 73g H+‬‬ ‫‪k« 73g H+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¤Lg lH+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¤Lg lH+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¤Lg lH+‬‬ ‫‪§b = ¬¥J+ ¤Lg lH+‬‬ ‫‪¤Lg lH+‬‬ ‫‪¤Lg lH+‬‬ ‫‪¤Lg lH+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬ ‫‪¬ « H+‬‬

‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺒﻴﺸﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ È‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٠٣٧٩٨٩٧‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ‪ ‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ‬ﻇﻬﺎﻳﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺒﻴﺸﺔ‬ ‫واﶈﺎط ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ‪¤‬ﻳﻦ آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻓﻌﺎﺳﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪È‬‬ ‫وأﺣﻴﺎه اﻟﺒﺎﺋﻊ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢١٠٤٫٠٣‬م‪ ٢‬واﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻏ‪ª‬‬ ‫ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٦٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻣﻨﺰل وﺣﻮش‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻲ ﻓﺮاج اﻟﺸﻬﺮا‪ È‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٠٫٣٠‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥٫٢٠٫٤٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٥٫٤٦٫٣٢‬درﺟﺔ وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﺮم اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺮض ‪٦٫٢٠‬م‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم اﳌﺆدي ﻟﻠﻤﻘ‪¥‬ة‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٠٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻣﻠﻚ ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺧﻔ‪ ª‬ا ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٢٫٨٠‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ· ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥٫٤٦٫٣٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٧٫٤٧٫٣٨‬درﺟﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻬﺮا‪È‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠٫٤٥‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨١٫٥٧‬‬ ‫درﺟﺔ وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٧٫٤٧٫٣٨‬درﺟﺔ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ﺣﻮش ﺳﻌﻮد ﺣﺴﲔ‬ ‫¶ﻤﺪ اﻟﻌﻮﻳﺾ وﲤﺎم اﳊﺪ ﺣﻮش‬ ‫ﺟﻮزاء ﻓﺮاج اﻟﺸﻬﺮا‪ È‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥١٫٨٥‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ· ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥٫٢٠٫٤٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨١٫٥٧‬درﺟﺔ وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ‬ ‫ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ إ´‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫‪y-Ë+ ,^Ic |¶ Ãc¶&²* 2c­²* /c M u M£¥H yMc+‬‬ ‫‪îĴŔĴĿí ôēîëĎĿ ðēîňńĿí ĚĈĘĿí ŒňŔ÷Ŝñ Ďòøīí‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫اﻧﺘﻘﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬ ‫ﻧ ــﺎدي ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴ ــﺦ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اوﻟ ــﻲ ﻫﻮﻧﻴ ــﺲ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة اﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑ ــﻼده ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﺟﻮزﻳﻒ‬

‫ﺑﻼﺗ ــﺮ ﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻪ ﻟﻮﻻﻳ ــﺔ راﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﻼﺗ ــﺮ )‪ ٧٥‬ﻋﺎﻣ ــﺎ(‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺐ ﻟﻮﻻﻳ ــﺔ راﺑﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ اﻻرﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻓﻀﺎﺋ ــﺢ رﺷ ــﻮة ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬

‫ﺛﻴ ــﻮ ﺗﺴﻔﺎﻧﺴ ــﻴﻐﺮ دﻋ ــﺎ اﻟﻰ دﻋﻢ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺢ ﺑﻼﺗﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻫﻮﻧﻴﺲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺔ »ﺑﻴﻠ ــﺪ« اﻣ ــﺲ اﻻرﺑﻌﺎء‪:‬‬ ‫»ﻣﻮﻗ ــﻒ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﺰﻋﺠﻨﻲ‪ .‬اﻟﺴ ــﻴﺪ‬ ‫ﺗﺴﻔﺎﻧﺘﺴ ــﻴﻐﺮ ﻟ ــﻢ ﻳﺨ ــﻒ ﺳ ــﺮا‬

‫ﺑﺎﻧﻪ ﺳ ــﻴﺼﻮت ﻟﺒﻼﺗ ــﺮ )‪ (...‬اﻧﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺎء ﻛ ــﻮن اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫ ــﻞ ﺗﺼﺮﻓ ــﺎت ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻳﻔﺔ‬ ‫وﻟﻢ ﻳﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺑﻼﺗﺮ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫»ﻣ ــﻦ ﻳﻔﻌ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ﻳﺸ ــﺘﺮك ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﺗﺴﻔﺎﻧﺴ ــﻴﻐﺮ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬

‫ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »ﺳﺒﻮرت ﺑﻴﻠﺪ«‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻻ‬ ‫أﺣﺪ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ أﻏﻤﺾ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﺎن ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻧﻜ ــﻮن اذﻛﻴﺎء‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ »اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﻛﺴﺐ اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﻔﻄﻨﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬اﻋﺘﺒﺮ ﻫﻮﻧﻴﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟﻠﺼﺤﻴﻔﺔ ذاﺗﻬﺎ‬

‫ﺑ ــﺎن »اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺣ ــﺎن ﻟﻠﺮﺣﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﻰ ﺑﻼﺗﺮ وﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ«‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ »ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ ﺑﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ واﻻ ﺳ ــﺘﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﺿ ــﺮر ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺻﻼﺣﻪ«‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻫﻮﻧﻴ ــﺲ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻻوروﺑ ــﻲ‬

‫*‪ÃcHK4 ^ + K^GcIK4 y - M5*ÆG‬‬

‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ ﻣﻴﺸ ــﺎل ﺑﻼﺗﻴﻨﻲ )‪٥٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ( اﻟ ــﻰ ﺧﻼﻓ ــﺔ ﺑﻼﺗ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫رأس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﻗﺎل »اﻧﺎ‬ ‫ﻣﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﺌﺔ ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﺑﻼﺗﻴﻨ ــﻲ ﺑﺘﺮﺷ ــﻴﺤﻪ ﻏ ــﺪا‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻼﺗﻴﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﻋﻴ ــﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎرس‬

‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻮﻻﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫‪ ٤‬اﻋ ــﻮام ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻻوروﺑ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺟﻤﺎع ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻧﺠﺎﺣ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻘ ــﺎري ﺑﻔﻀ ــﻞ ﺣﻨﻜﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوض وﺟﻤﻊ اﻟﺸﻤﻞ وﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻮﻋﺔ وﻧﺠﺎﺣﻪ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻﺻﻼﺣﺎت ﺑﻤﻬﺎرة‪.‬‬

‫‪ ¥d G |¥G *Kc/cF ^I£¯4K2‬‬ ‫‪ðīŜĿîñ ĊøœîŇŎœ ĎøĔĘŇîŃ Łîńøŋí Őŀī Òíĉč‬‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺷﻴﻨﺠﻲ ﻛﺎﺟﺎوا‬

‫أ ف ب ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬

‫روﻧﺎﻟﺪو ﻳﺼﺎﻓﺢ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻤﺒﺎرة اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﻓ ــﺎزت اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ روﻣﺎﻧﻴ ــﺎ ‪-١‬ﺻﻔﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﻮدﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ »ﺑﺎﻛﺎﻳﻤﺒ ــﻮ« ﻓﻲ ﺳ ــﺎو ﺑﺎوﻟ ــﻮ واﻣﺎم‬ ‫‪ ٣٠‬اﻟ ــﻒ ﻣﺘﻔﺮج ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ وداﻋﻲ ﻟﻠﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ روﻧﺎﻟﺪو‪ .‬وﺳﺠﻞ ﻓﺮﻳﺪ ﻫﺪف‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ .٢١‬ودﺧﻞ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﻜﺎن ﻓﺮﻳ ــﺪ وﻟﻌﺐ ‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻗﺒﻞ‬

‫ان ﻳﺘ ــﺮك ﻣﻜﺎﻧﻪ ﻟﻨﻴﻠﻤﺎر‪ .‬وﺑﺪا روﻧﺎﻟﺪو ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻴﻘﺎﺗ ــﻪ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ وﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﺼﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٣‬ﻓ ــﺮص ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ‪ .‬وﺻﻔﻘﺖ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺤ ــﺮارة ﻟﺮوﻧﺎﻟﺪو ﻣﻨ ــﺬ اﻃﻼق اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻟﺼﺎﻓ ــﺮة اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ .‬وﻛﺎن روﻧﺎﻟﺪو )‪٣٤‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ( اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﻲ ‪ ١٩٩٤‬و‪ ،٢٠٠٢‬اﻋﺘ ــﺰل اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ‬

‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﺷ ــﺒﺎط‪/‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻦ ﺳ ــﻦ ‪٣٤‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﺪﻧﻴﺔ وﻛﺸﻒ اﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﻗﺼﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴ ــﺔ‪ .‬واﺣﺮز‬ ‫روﻧﺎﻟ ــﺪو ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻓﻀﻞ ﻻﻋ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺮات وﺗﻮج ﺑﻠﻘ ــﺐ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎﻟﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫‪ ١٩٩٤‬وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﻴﺎﺑﺎن ‪ .٢٠٠٢‬وﻛﺎن‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو اﻟﺬي ﻳﻤﻠﻚ اﻟﺮﻗﻢ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪد اﻻﻫﺪاف‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ )‪ ،(١٥‬ﻳﻌﺘﺰم اﻋﻼن‬ ‫اﻋﺘﺰاﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ‪ ،٢٠١١‬ﻟﻜ ــﻦ اﻻﺻﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﺣﻘﺘ ــﻪ وﺧﺮوج ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻛﻮرﻧﺜﻴﺎﻧﺰ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﻮﺑ ــﺎ ﻟﻴﺒﺮﺗﺎدورﻳﺲ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺮﻋﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺨ ــﺎذ ﻗ ــﺮاره ﺑﺎﻋ ــﻼن اﻋﺘﺰاﻟﻪ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺸﻒ ﻋﻨﻪ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻛﺸﻔﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻐﺪة اﻟﺪرﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫أ ّﻛﺪ ﺑﻮروﺳ ــﻴﺎ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‬ ‫ﺑﻄ ــﻞ اﻟ ــﺪوري ا ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﻢ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺷﻴﻨﺠﻲ ﻛﺎﺟﺎوا اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺜﻴﺮ اﻫﺘﻤﺎم ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‬ ‫ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري اﻻﻧﺠﻠﻴﺰي‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ذﻛ ــﺮت اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ ﺳﻴﺮﺳ ــﻞ‬ ‫ﻛﺸ ــﺎﻓﻴﻪ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٢٢‬ﻋﺎﻣًﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ دورﺗﻤﻮﻧﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫ﻳﻮرﻏ ــﻦ ﻛﻠ ــﻮب أ ّﻛ ــﺪ أﻣﺲ ﺑﺎن‬ ‫ﻛﺎﺟﺎوا ﺳ ــﻴﻌﻮد إﻟ ــﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﺑﻄ ــﻞ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﺴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ أﺑﻌ ــﺪه ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﺟﺎء ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﺴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺎﻳ ــﻜﻞ زورك اﻟﺬي ﻗﺎل‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ »ﺑﻴﻠ ــﺪ« اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪:‬‬ ‫»ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻏﻴﺮ ﻣﻄﺮوح‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻛﺎﺟﺎوا‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻠﺒﻴﻊ«‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪õîīŎňŃ‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪sms‬‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬ ‫‪ðœĉã àśá‬‬

‫÷‪ĎŔŔŔŔŔćä‬‬

‫‪őíííííč‬‬

‫إﺗﻤﺎم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب ا ﺧﻀﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ﺗﺄﺧﺮ ﻛﺜﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻓﺎﻟﺪوري اﻧﺘﻬﻰ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﺸﺎﻫﺪ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻻﺧﺘﻴﺎر ا‪a‬داري ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وا ﺧﻄﺎء ﺳﺘﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﺳﻠﻤﻠﻲ ﻋﻠﻰ ا ﺷﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ( ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻮ ا]ﺧﺮ ﺗﻄﻮر ﻛﺜﻴ ًﺮا ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ وﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﻠﻤ ــﻮس ﻣ ــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻨﻮﻋﻴ ــﺔ واﻟﻤﺎدة وﺟﺮأة اﻻﻧﺘﻘﺎدات‪ ،‬وﻧﺠﺎح اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ ا ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺤﻮاري اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺬي ﻣﻨﺢ ﻣﺴﺎﺣﺔ ﻣﻘﺪرة ﻟﻠﺮأي واﻟﺮأي‬ ‫ا]ﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﺎة ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺟﻬﻮد اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ĂÿííííîŇ‬‬

‫واﺻ ــﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ)اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ( ﻧﺠﺎﺣﺎﺗﻪ ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ا ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺻﺮﻳﺤً ﺎ ÷‪ŅďíííííŎ‬‬ ‫وﻣﺒﺎﺷـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻧﺠﺢ اﻟﻤﺤﺎور اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ وﻟﻴﺪ اﻟﻔﺮاج ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﺳ ــﺌﻠﺔ ﺟﺮﻳﺌﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎدة دﺳﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻴﻦ ﻣﻌﻀﻠﺘﻴﻦ‪ ،‬اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ ﻏﺪًا أﻣﺎم اﺗﺎﻧﺼﺮ‪ ،‬وﻣﺎ أﺳﻔﺮت ﻋﻨﻪ اﻟﻘﺮﻋﺔ ا]ﺳﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻬﻢ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻐﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ً‬ ‫اﻟﺬي ﺧﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا]راء اﻟﻤﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻮازن ﻣﻄﻠﻮب‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻤﺖ ﺣﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫‪ĊŔŔŔŔœĊÿ‬‬

‫)اﻟﺠﻮﻟﺔ( ﻣﻦ ﻧﺠﺎح ﻟﻨﺠﺎح وﺑﺈﻋﺪاد ﻣﻤﻴﺰ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﻬﺮي ﻛﺴﺮت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪ وﻏﺎﺻﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺮة ﺳﻮق ﺳﻤﻚ‪ ،‬وﻣﺮة ﻣﻮاﻗﻒ ﺳﻴﺎرات‪ ،‬وﺣﻠﻘﺔ أﻏﻨﺎم‪ ،‬واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻳﻘﻮدان ﻟﻠﻨﺠﺎح‪ ،‬وﻳﺸﺪان‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫÷‪ôĬŔŔŔŔŔŀĸ‬‬ ‫اﻟﻔﻴﻔﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻼﺗﺮ ﻳﺘﻠﻔﺖ ﻳﻤﻴﻦ وﻳﺴﺎر ﻟﺘﺠﻤﻴﻞ وﺟﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻜﺮوﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮة اﺳﺘﻌﺎن‬ ‫ﺑﺒﻴﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺮة ﺑﻠﺠﻨﺔ ﺧﺒﺮاء‪ ،‬وآﺧﺮ اﻟﺘﻘﻠﻴﻌﺎت راﻗﺺ إﺳﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻻ أﺣﺪ ﻳﺪري اﻟﺘﻘﻠﻴﻌﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻼﺗﺮ‪.‬‬ ‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬

‫أﺻ ــﺪرت ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺑﻴﺎﻧﺎ ﺑﻤﻨﻊ رؤﺳ ــﺎء ا ﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮق ﻟﻠﺠﺎن اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪a‬ﻋﻼم ‪ ..‬واﻟﺴﺆال‪ :‬ﻫﻞ ﺳﻴﻠﺘﺰم رؤﺳﺎء ا ﻧﺪﻳﺔ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن؟‬ ‫واﻟﺴﺆال ا]ﺧﺮ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻟﻢ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮا ‪ ،‬ﻫﻞ ﺳﺘﻨﻔﺬ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻤﻠﻴﺎ أم ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻣﺠﺮد ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻣﺠﻤﺪة؟‪.‬‬

‫< ‪ ¤ < 4c G* M e hH 2c‬‬ ‫‪§y ~H :*£H‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻋﻤ ــﺎد ﻣﺘﻌ ــﺐ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق ﻃﻠﻘ ــﺎت ﻧﺎرﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أﺛﻨﺎء ﺳ ــﻴﺮه‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ وﻛﺎن ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ ا ﻫﻠﻲ‬

‫ﻳﻘ ــﻮد ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع ﻣﺮاد‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻴﺰة وأﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻴﺎرة أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺳﻴﺪة ﻗﻴﻞ‪ :‬إﻧﻬﺎ زوﺟﺘﻪ ﻳﺎرا‬ ‫ﻧﻌﻮم‪ .‬وأﺷﺎر ﺷﻬﻮد اﻟﻌﻴﺎن إﻟﻰ‬ ‫أن أﺣ ــﺪ اﻟﻤ ــﺎرة ﻗ ــﺎم ﺑﻤﻀﺎﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﺴ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻗﺎم ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺎﻟﺘﺸﺎﺟﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح ‪ ،‬ﻏﺮﻳﺐ ﺟﺪا أن ﻳﺘﻮه ا‪a‬ﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻘﺎدم ﻟﻘﻴﺎدة ا ﺧﻀﺮ ‪ ،‬وا ﻏﺮب اﻛﺘﻨﺎف اﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ واﻟﺴ ــﺮﻳﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﺪرب وﻓﺠﺄة‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﻛﺎﻟﻬﺎﺑﻂ ﻣﻦ )ﺑﺮاﺷ ــﻮت( ﻟﻴﻜﻮن ﻣﺪﻳﺮا ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺐ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺎذا ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ؟ ﻓﺎﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫وﻳﻜﺸﻒ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬﺎ ﺛﻢ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻣﻮﻋﺪ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ووﺳﻂ ا ﺿﻮاء ﻻ ﺳﺮﻳﺔ وﻻ ﺧﻼﻓﻪ ‪ ..‬وﻛﺮﺗﻨﺎ ﻓﻴﻦ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻴﻦ؟‪.‬‬

‫‪^M^ h G ² ¥ h G ² 2c­²* 4£ /‬‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ ال ﺧﺎﺗﻢ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﺟﻤﻬﻮر اﻻﺗﺤﺎد رﻓﺾ اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ‬

‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨ ــﻮان )ﻻ ﻟﻠﺘﻜﻠﻴـ ــﻒ وﻻ ﻟـﻠﺘﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﺮﻳ ــﺪ إﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻻﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ(‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳﺘﺮ وﻓﻴﺲ‬ ‫ﺑ ــﻮك واﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ وﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﺑـ ﻣﻨﺘﺪى ﻛﻮورة ﻓﻲ إﺷﺎرة واﺿﺤﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ رﻏﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ورﻓﻀﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻜﻠﻴﻔﻮﻃﺎﻟﺐ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻤﻨﺘﺪى ﻛﻮورة اﻟﺸﻬﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫‪a‬دارة ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وأﻋﻀﺎء ﺷﺮف‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻧﻌﻘﺎد اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺮب وﻗﺖ وﺗﺮﺷﻴﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﻧﺘﺨﺎب‬

‫‪ņŃĐĿí číĊŋç‬‬ ‫‪ CG* ©CCD ª4¦ G* ¦¨ 6 ©CC j M ¢&* 2eCCs-µ* §CC < leCC+‬‬ ‫‪ e jGe+ eH¦M aCC + ª&* ,a/ ©D CCf G* *¦ 7 {£ 7 ¡CCH‬‬ ‫‪ ¦¨G* *z£G G* &*aCCfM ¡G i £ G* ¥zJ / ¢&* {CC¨= eCC G*K‬‬ ‫‪ ,4*2(* CCHe j- ¢&* CC9{j G* ¡CCHK ¢¦CC ¨ 6 §CCjH CC <&* µK‬‬ ‫*‪ ¨G 3(* u¦ 9KK i¨De + CCf G* ¨){G* *aMas-K ª2eCC G‬‬ ‫‪ $e G* *zCCJ a<¦H §CCj0 ,av G* {CC¨f - CCjM ¢&* aCC G* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¨ pGeD K{CC= µK ¦¨G* *zCC£G ] ¦CC¨ 6^ CC ¨ 6 aCC¨F&ejGe+K‬‬ ‫‪ rejsMK i +4&µ* ¤CCfIe/&* *a+(µ ¤ M{: ©CCD M{ G* ¢&* CC M‬‬ ‫*(‪ {¨fF 4aE § < i¨ sH $eCC 6&* he j 6* ¦sI H < §CCG‬‬ ‫‪ eH&* *{ fH &*aCCfM ¢&* a+µ 2*a j 6µ* ¢&* ©CC M 3(* ,aCC)e G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ lef 6e G* $eCC£jI* a + M{ G* eCC£ H E¦j¨ 6 ©CCjG* iCC0*{G‬‬ ‫*‪ eHK gvj G f G* h4a G* ¦J ¡CCH M a0&* µK iCC¨ s G‬‬ ‫‪ ¦J ¡HK 2es-µ* qCCHeI{+ M eH «M aCCEK ¤pHeI{+ ¦CCJ‬‬ ‫‪ ª{j M2 *aCC+(* ,{ D l24*¦CC- eH *3(* f G* CCM{ G* h4aCCH‬‬ ‫‪ ¢¦f<ÎG* CCJ ¡HK ¤CCj¨ H5K ª2eCCs-µ* {CC G* iCC£/KK‬‬ ‫*‪ E¦H ¡H CC - ,{¨mF 4¦CCH&*K h4aCC G* CCJ4ejv¨ 6 ¡CCMzG‬‬ ‫‪ ¡<K iCCMe sG* &*aCCf- e J ¡HK CC ¨){G* ¦CCJ ¡H ¦CCJ aCC0*K‬‬ ‫‪ $e£jI* fE ¢¦CC M ¡G f 6 eH F ©D {CC¨ jG* ¢&* CC.&* ©CC I‬‬ ‫‪ *¦<e 9&* ¡¨M2es-µ* ¢&* © M e + f G* ¢eCCf 7 {£ 7‬‬ ‫‪ e ¨+ eM&µ*K a G*K hzpG* ©D eH¦M‬‬

‫‪ĊİĿí ôńŌŃ‬‬ ‫‪ $Ka£ G reCCjs- ,2aCCsH iCC £H aCC¨ G* eCCH&* aCC G* ©CCD‬‬ ‫‪ ¨ D lef j G* § < e sG*K ©:e jG* ¡ 0K ,{CCfvG*K‬‬ ‫*&‪ ¦JK heJzG* ip¨jI ¦D 2e jG* K&* 5¦ G* L¦ 6 { G* eH‬‬ ‫*&‪ ©D 2es-µ* ¢eF eCCH *3(*K Î:(µ* §CC < NΣ 6 ¢¦ M ¡CCG {CCH‬‬ ‫‪ iG&e HK E{G* *zJ §G(* i ¨ sG* - ¢&* g G* ¡ D ¤H¦M‬‬ ‫*‪ §G(* {¨ GeD ¡CC¨fIepG* ¡¨+ i<K{ H ,4*aCC/ eJa0K 5¦CC G‬‬ ‫*‪ 2es-µ* ¦f<µ a¨F&ejGe+K zfG*K G* reCCjsM f G* 4KaG‬‬ ‫‪ *a= ¤ D gpM eH ¢¦ M‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫*‪ ,4*2(* | º fcthI‬‬ ‫*&‪ ^M^³* £³* ¦+2‬‬ ‫‪Ï-^¥ 6 gM£ ¨<K‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﻮدة اﻟﻜﺮﻳﻊ ﻧﺎﺋﺒـ ـ ًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻣﺴﺆوﻻ إدارﻳ ًﺎ‪ ،‬وﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻣﺴﺆو ًﻻ‬ ‫أﺳ ــﻔﺮت ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺄدﺑﻲ اﻟﺠﻮف ﻳﻮم أﻣﺲ ﻣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳ ــﺔ ﻛﻼ ﻣ ــﻦ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻏﻤ ــﻲ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ا ول ﻋ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺠﻠﺲ ا‪a‬دارة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻟﺮوﻳﻠﻲ وﻓﻮاز اﻟﺸﻤﺮي وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻄﺎم ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺼﺎﻟﺢ رﺋﻴﺴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻨﺎدي‪ ،‬وﺛﺎﻣﺮ اﻟﻌﻀﻮﺗﻴﻦ‪ :‬ﻓﻬﺪة اﻟﺤﺴﻦ وإﻟﻬﺎم اﻟﺒﺮاﻫﻴﻢ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ÃcÄ Åy - ± §4cFx- 42K g¥+2&* g | /K ,y.'£H jc F‬‬ ‫‪óĊÿ Œñĉŗ ŒijîĸüĿí łēŎńĿí Łîøć Œijō ..ŁŜīříō ôijîĸüĿí Ďœďō ôœîīĎñ‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪i‬ﻋﻼم ﻣﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺤﻔﻞ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﺤﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫رﻋ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ ا ول ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ا دﻳﺐ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻗﺎﻣﻪ ﻧﺎدي ﺟﺪة ا دﺑﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﺎت وأﺑﻨﺎء اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺮاﺣﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻛﺎن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا دﺑ ــﻲ ﻗ ــﺪ اﻧﺘﻬﺠﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮواد ﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‪ :‬وددت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء أن ﻳﺘﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻗﺎﻋﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺎس ﺷﺮﺑﺘﻠﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺈذن‬ ‫ا ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻫﻨﺎك؛ ﻟﻜﻲ ﺗﺴﻊ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر ﺣﺘ ــﻰ وإن ﻟﻢ ﻳﺘﺴ ــﻊ‬ ‫ﻟﻜ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻤ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻓﺼﺪورﻧ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻊ ﻟﻜ ــﻢ ﺟﻤﻴ ًﻌ ــﺎ‪ ..‬أﻧﺎ ﺧﺠﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء أن أﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺔ وﻗﻴﻤ ــﺔ أﻛﺜﺮﻛ ــﻢ ﻳﻌ ــﺮف‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻘﻠﺔ أﻧ ــﺎ وإﻳﺎﻫﻢ‬ ‫ﻧﺸﺘﺮك ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ -‬ﻓﻬﺬا اﻟﺮﺟﻞ ﻳﻨﺒﺌﻚ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺤ ّﺪﺛ ــﻪ أﻧ ــﻚ اﻟﻤﻔﻀ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪه‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻔﺮح ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻄﻴﻚ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﺪرة‬ ‫ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬

‫رﺿﺎ ﻋﺒﻴﺪ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻠﺐ‬ ‫واﻟ ــﺪي ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬واﻟ ــﺬي‬ ‫ﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﺳ ــﻌﻰ ن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻨﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻔﻜ ــﺮ وا دب‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻴﻨﻜﻢ‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻟﺬﻛ ــﺮى واﻟ ــﺪي ‪-‬رﺣﻤ ــﺔ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ -‬وأﺳ ــﺄل ا اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وأود أن أﺷ ــﻜﺮ ﺷ ــﻜ ًﺮا‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋﻼم‪،‬‬ ‫ًّ‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬واﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻮاﻟﺪ‪،‬‬

‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ -‬اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫أن ﻳ ــﺆدب ا‪a‬دارة‪ ،‬وﻳﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ا دب‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﻳﻤﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻨﻴّﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻞ وﻫﺠً ــﺎ وﺻﺪ ًﻗﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘ ــﻰ‬ ‫ﻳﺎﺳ ــﺮاﺑﻦ ا دﻳ ــﺐ اﻟﺮاﺣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﺮة‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻗﺎل‪ :‬ﻳﺴ ــﻌﺪﻧﻲ‬ ‫وﻳﺸـ ـ ّﺮﻓﻨﻲ اﻟﺘﻮاﺟ ــﺪ ﺑﻴﻨﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰة‪ ،‬وﻓﻲ‬

‫‪ ..‬وﻳﻜﺮم اﻻدﻳﺐ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﻤﺜ ً‬ ‫ﻼ ﻓﻲ اﺑﻨﻪ ﻳﺎﺳﺮ‬

‫وأﺷ ــﻜﺮ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬ ــﻢ ﺻ ــﻮﻻت وﺟﻮﻻت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ .-‬ﺛﻢ ﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪a‬ﻋﻼم‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﺼ ــﻮّ ًرا‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻳﺘﻨﺎول ﺣﻴﺎة وﻣﺴﻴﺮة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وا دﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﺘﻬ ــﺎ ﻛﻠﻤ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ درع ﺗ ــﺬﻛﺎري ﻋﺮﻓﺎ ًﻧ ــﺎ‬

‫وﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻤ ــﺎ ﻗ ّﺪﻣ ــﻪ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴـ ـ ّﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﺳ ــﺮة اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ اﺑﻨﻪ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ اﺳ ــﺘﻤﻊ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻀﻮر إﻟﻰ ﺟﻠﺴ ــﺔ‬ ‫أدﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺮاﺣﻞ أدارﻫﺎ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا دﺑ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺤـ ـﺪّث ﻓﻴﻬﺎ‬

‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬ا دﻳﺐ ﻋﺒ ــﺪا ﻓﺮاج‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﺒﻴ ــﺢ‪ ،‬ﺗﻨ ــﺎوﻻ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وا دﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻳﻤﺎﻧﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪.-‬‬ ‫ﻓﺘﻨ ــﺎول اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺠﺎﻟﺴﻪ‪ ،‬وﻣﺠﺪه‪،‬‬ ‫وأﺧﻼﻗ ــﻪ‪ ،‬وﺻﻠﺘ ــﻪ ﺑﺄﻗﺎرﺑ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺑﻴﺘ ــﻪ وﻻده‪ ،‬وﻣﻮاﻫﺒ ــﻪ‪،‬‬

‫وﻗ ــﺎل‪ :‬أﺣﺪّﺛﻜ ــﻢ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫رﺟﻞ ﻋﻠ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻠﻜﻢ ﻗ ــﺪ ﻋﺮﻓﺘﻤﻮه‪.‬‬ ‫واﺧﺘ ــﺮت أن أﺗﺤـ ـﺪّث ﻋﻨ ــﻪ‬ ‫ﻛﺈﻧﺴ ــﺎن اﻣﺘ ــ ﻗﻠﺒ ــﻪ ﺣ ًّﺒ ــﺎ ‪،‬‬ ‫وﻟﺮﺳ ــﻮﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺄﻗﺘ ــﺪى ﺑﻤَﻦ أﺣﺐ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ رﺳ ــﻮل ا ﺻﻠ ــﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وآﻟ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪ ،‬واﺣﺘﻤ ــﻞ‬ ‫وﻋ ــﻮرة اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻓﺸ ــﻜﺮ‪ ..‬ﻋﻠﻢ‬ ‫أن اﻟﺠﻨ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺣ ّﻔ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤ ــﻜﺎره‬ ‫ﻓﻌﻤﻞ ﻟﻬﺎ ﺟﻬﺪه‪ ..‬وﻋﻠﻢ أن اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺣُ ّﻔ ــﺖ ﺑﺎﻟﺸ ــﻬﻮات ﻓﺤ ّﺮﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬

‫‪gh G* y 9c0 g M^dG* My 6 cNd¥ 1 y } G cNd¥n< cNMK*4 cF g/£1‬‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ ﻳﻠﻘﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﺸﻴﺨﻲ‬

‫أﻣﻴﻦ ﻋﻄﺎس‬

‫ﺑﺘﺄﺛﻴ ــﺮ واﺿ ــﺢ أﻟﻘ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪a‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟ ــﺔ ﻛﻠﻤ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻌﺮض ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻨﺎﻗ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ -‬وﻣﻜﺎﺑﺪﺗﻪ ﻟﻠﺤﺮف‬ ‫واﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ أدب ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻪ ا ﺟﻴﺎل ﻣﻨﺬ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ﻗﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻼزﻣﺘﻪ‬ ‫ﻟ دﺑﺎء اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﻮﺟ ــﺔ‪» :‬ﺣﻴﻦ ﻋـ ـ ّﺮض ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘﺪﻳﻦ ﺣﻤﺪ ﺷ ــﻮﻗﻲ ﻟﻜﺜﺮة ﻣﺎ رﺛﻰ ﻣﻦ ﺷ ــﻌﺮه‬ ‫ﻗﺎل ﺑﻴﺘﻪ اﻟﻨﻔﻴﺲ‪:‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻳﺮﺛﻲ ﻛ ﱠﻞ ﱟ‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺧﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﻘﻮق ﺻﺤﺎﺑﻲ‬ ‫أﺟﻞ إ ّﻧﻤﺎ أﻗﻀﻲ‬ ‫وأﻧﺎ ﻻ أﺟﺪ ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺗﻔﻮق ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻮﻓﺎء‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫إذ ﻧﺴ ــﺘﻌﻴﺪ ﺣﻴﺎة ا‪a‬ﺧﻮة وا ﺻﺪﻗﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﺎﻫﻢ‬ ‫ا ﺗﺒﺎرك وﺗﻌﺎﻟﻰ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻧﺴﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ّﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻞ‬ ‫واﻟﺨﻴﺮ دﻋﺎﻫﺎ إﻟﻴﻨﺎ دﻳﻨﻨﺎ اﻟﺤﻨﻴﻒ اﻟﺴﻤﺢ‪ ،‬وﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ا ﺻﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ إذ أﻗﻒ ﻫﺎﻫﻨ ــﺎ ﺣﻴﺚ وﻗﻒ‬ ‫أﺧ ــﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﻗﻀ ــﻲ ﺣ ًّﻘﺎ ﻟﻪ ﻋﻠ ـ ﱠـﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ا دﺑﺎء‬‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤ ــﺎ اﻋﺘﺎدت اﻟﻤﻨﺎﺑ ــﺮ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺒﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﺎدي ﺻﻮﺗ ــﻪ ﻣﺤﺎﺿ ًﺮا‪ ،‬وﻣﻨﺘﺪﻳًﺎ‪ ،‬وﻣﺘﺪاﺧ ًﻼ‪.‬‬ ‫وﻛﻢ ﻋﺮﻓﺖ ﻟﻪ ا ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴﺔ ﻣﺆازرﺗﻪ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻪ‪،‬‬

‫ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻤﺠﻮم‬

‫ﺳﻌﻮد اﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ‬

‫‪T‬‬ ‫‪Ãc ¥+ ¦ / §xG* c ¶* £J ¦ ¶* y´* ,2£D‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤ ّﻜﻲ ﺣﻤﺰة ﻓﻮدة ﻗﺎل ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪:‬‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺮﻣ ــﻮز أﻣﺜﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ﺣﺘ ــﻰ وإن ﻛﺎن اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻴ ــﺲ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻌ ــﺪ وﻓ ــﺎة ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎﻧﻲ رﺣﻤ ــﻪ ا أﻋﻄﻰ ﻋﻄﺎء ﺟﻴﺪ ًا‬ ‫وﻟ ــﻪ ﺗﻮاﺟ ــﺪه‪ ..‬وﻟﻲ ﻗﺼﻴ ــﺪة ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻧﺖ ُﻧﺸ ــﺮت ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻫﻮ ﺻﺪﻳﻖ ﺣﺒﻴﺐ ﻛﻠﻨ ــﺎ اﻓﺘﻘﺪﻧﺎه‪ ..‬واﻟﻠﻔﺘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻧ ــﺎدي ﺟﺪة ا دﺑﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﻋﺎدﺗﻨﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﻤﻌﺘﻨ ــﻲ ﺑﻴﻤﺎﻧ ــﻲ وﺗﺤﺪﻳ ــﺪا اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻛﺎن ﻳ ــﺪرس ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻔﻼح وأﻣﺎ أﻧ ــﺎ ﻓﻜﻨﺖ ﻣﻠﺘﺤﻘـ ـ ًﺎ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬

‫ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴ ــﺔ‪ ..‬وﻛﺎن ﻳﺠﻤﻌﻨ ــﺎ اﻟﺤﺮم اﻟﻤ ّﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪..‬‬ ‫ﻳﺠﻤﻌﻨ ــﺎ ﻟﻠﻤﺬاﻛﺮة‪ ..‬وﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﻛﺎن ﻟﻲ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻘﺎءه ﻋﺒﺮ ﺟﺮﻳﺪة‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬ﺣﺘﻰ أﻧﻪ ﻣﻊ ا دﻳﺐ اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪا اﻟﺠﻔﺮي‬ ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا وﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻃﻴ ــﺐ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺄﺗﻮن إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻮاﻟﺪ‬ ‫ﻟﻴﻨﻬﻠﻮن ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮواد‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ ﻓﻮدة ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬أرى أن ﻳﻠﺘﻔﺖ اﻟﻨﺎدي أﻳﻀ ًﺎ إﻟﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﺛﺮت اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺴ ــﺨﺎء أﻣﺜﺎل‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﻮاد وﻋﺒ ــﺪا اﻟﺠﻔ ــﺮي وﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺪوس ا ﻧﺼﺎري‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺑﻠﻴﻠﺔ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻟﻤﺼﻴﺒﻴﺢ ﺗﺤﺪﺛﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺮاﺣﻞ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ أدﺑﻴﺔ أدارﻫﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬

‫وﻛﺎن ﻳﺠ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺻﺤﺒ ــﺔ ا دﺑﺎء أﻧﺴ ــﻪ وﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺬﻛﺮ ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻋﻬ ــﻮدًا أدﺑﻴ ــﺔ ﻣ ــﺮت ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻜﺎﺑﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮف واﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻳﻘﺪم أد ًَﺑ ــﺎ ﺗﺤﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑ ــﻪ ا ﺟﻴﺎل‪ .‬وﻟﻌ ــﻞ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ‪-‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫ا ﺟﻴ ــﺎل اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ -‬ﻻ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أدﻳﺒﻨ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ إ ّﻻ ﻣ ــﻦ رواﻳﺘﻴﻪ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮﺗﻴﻦ‬ ‫»ﻓﺘﺎة ﻣﻦ ﺣﺎﺋﻞ«‪ ،‬و«اﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻔﻠﻰ«‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن زﻣﻼءه‪،‬‬ ‫ورﻓ ــﺎق درﺑ ــﻪ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه‬ ‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ -‬ﻛﺎن ﻣﻦ أﻟﻤﻊ ا دﺑﺎء اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻗﺮن ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨﺸ ــﺮ ﻗﺼﺼﻪ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة ﻓﻲ ﺻﺤﻒ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرك زﻣ ــﻼءه ﻫﻤ ــﻮم ا دب وا دﺑ ــﺎء‪ ،‬وﻳﺤﻠﻮ‬ ‫ﻟﻪ أن ﻳﺴ ــﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮﻛﺎز ﺑﺤﻀﻮر أﻗﺮاﻧﻪ ﻣﻦ أدﺑﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﻜﺒﺎر أﻣﺜﺎل أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﻮر ﻋﻄ ــﺎر‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﺗﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺮب‪ ،‬وﺣﻴﻦ ﺗﺼﺪر اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠﻼت اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗ ــﺮاه ﻳﻬ ــﺐ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎر ًﺋﺎ ﻋﻤﻴﻖ اﻟﻘ ــﺮاءة ﻟﺮﻣﻮز ا دب‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ واﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﺮاه ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ وﻗﺪ ﺗﺸـ ـﺒّﻊ ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ ا دﺑﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﺎور‬ ‫اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻓﺎﺳ ــﺘﻘﺎﻣﺖ ﻟﻐﺘﻪ‪ ،‬وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺷ ــﺒﺎﺑﻪ اﻟﻤﺒ ّﻜﺮ ﺧﻄﻴﺒًﺎ ﻣﻔﻮّ ًﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺘﻜﻠﻤًﺎ ﺳ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﺪﻳﻬ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺿﺮ اﻟﻨﻜﺘﺔ‪ ..‬وﻟﻌﻞ ﺳ ــﺘﺎذه إﺳ ــﺤﺎق‬

‫ﻳﺎﺳﺮ ﻳﻤﺎﻧﻲ‬

‫*‪ Ãc q G‬‬ ‫‪ ¡Äy - {h I c F‬‬ ‫‪¡-cDK dE‬‬ ‫ﻟﻔ ــﺖ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ا دﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺠﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن دﻣﺎﺛ ــﺔ ُﺧﻠ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ وﺳ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺮة وﻋﻄﺎءاﺗ ــﻪ اﻟﺘ ــﻲ ﻻزاﻟ ــﺖ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ًﺎ‪:‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ﺧﺘﺎﻣ ًﺎ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻠﻨﺎدي ﻣﻦ ﺑ ــﺎب اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬ن ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻛﺄﻣﺜﺎﻟ ــﻪ ﻣﻦ اﻟﺮﻣﻮز‬ ‫ا دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﺪرﺟـ ـ ًﺎ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ﺗﻮﻓ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻧ ــﺎدي ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗﻮﺟّ ــﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن‬ ‫ﻳُﻜ ّﺮم ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺮﻣﺰ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﻮر ﻋﻄﺎر واﻟﺬي ﻛﺮﻣّﻨﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻨﺺ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸ ــﺮ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻏﻴ ــﺮه ﻣﻦ اﻟ ــﺮواد أﻣﺜﺎل‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻖ ﻣﺨﻠ ــﺪ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ واﻟ ــﺬي ُأدرج‬ ‫ﺿﻤﻦ ا دﺑﺎء اﻟﻤﻜ ّﺮﻣﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ ﻗﻨﺪﻳﻞ ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ‬ ‫ا ‪.‬‬

‫ﻋ ــﺰوز ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻀ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ذاك«‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺮز ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺼ ــﺎل اﻟﺤﻤﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﻤ ّﺘ ــﻊ ﺑﻬﺎ ا دﻳ ــﺐ اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻋ ــﺰة اﻟﻨﻔ ــﺲ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑ ــﺄدب اﻟﻨﻔﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺒ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻋﺘ ــﺪال‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد‪» :‬ﻛﺎن ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ -‬داﺋﻢ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ا ﻋﻤﺎل ا دﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫واﻟﻘﺼ ــﺔ واﻟﺮواﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن راوﻳ ــﺔ ﻋﺠﻴﺒًﺎ ﻟﻠﺸ ــﻌﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﺤﻔ ــﻆ أﻟﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ا ﺑﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻈﻬﺮ ﻗﺼﺎﺋﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ أدﻳﺐ ﻣﺘﻤﻜﻦ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻜﻤﻞ أدوات ا دﻳﺐ‬ ‫روﺣً ﺎ وﺧﻴﺎ ًﻻ وأدا ًة«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎول اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﻮﺟﺔ ﻣﺆﻟﻔ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪه ﻳﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻣﺒ ّﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧﻬﺎ اﺣﺘﻔﻈﺖ ﻣﻦ ا دب‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاﻗﺔ اﻟﻌﺒ ــﺎرة‪ ،‬واﻧﺴ ــﺠﺎم اﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‪ ،‬وﺷ ــﺒﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻔ ــﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻘﺮاءة أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻴﺮة اﻟﺮﺳﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ وآل‬ ‫ﺑﻴﺘﻪ اﻟﻄﺎﻫﺮﻳﻦ وﺻﺤﺎﺑﺘﻪ ا ﻛﺮﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻋﺒّﺮ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪a‬ﻋﻼم ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ا دﺑ ــﻲ ﺑﺠﺪة ووﻓﺎﺋﻪ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻣﺘﻄﻠﻌًﺎ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ا دﺑﺎء اﻟﺮاﺣﻠﻴﻦ ﺑﻄﺒﺎﻋﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ودراﺳﺔ إﺑﺪاﻋﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﺘﻌ ّﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﺟﻴﺎل‪.‬‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﺑﺎﻋﺒﺪا‪U‬‬

‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ..‬ذاك ﻫ ــﻮ ﻓﻘﻴ ــﺪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه‬ ‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ رﺣﻤﻪ ا وأﺳ ــﻜﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺎن أﻋﻼﻫﺎ‪ ..‬ارﺗ ــﺎد رﺣﻤﻪ‬ ‫ا ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﺪرس ﺻﻐﻴ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﺟﺎﻣﻌًﺎ وﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗ ــﺰدان أروﻗﺘﻪ‬ ‫ـﺮاس ﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫وﺣﺼﺒﺎﺗ ــﻪ ﺑﻜ ـ ٍ‬ ‫أﺟ ـ ّـﻼء ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻋﻠﻢ وﻓ ــﻦ ﻳﻠﺘﻒ‬ ‫ﺣﻮﻟﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﻼب اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫وﻋﺸ ــﺎﻗﻬﺎ رﺟﺎل ﻳﺜﻨ ــﻮن اﻟﺮﻛﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻠﻘ ــﻮن اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻨﻘﻠﻮن ﻣﻦ ﺣﻠﻘﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻳﻌـ ـﺪّدون ﻋﻠﻮﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟ ــﻪ‬ ‫ﺻﺤﺒﺔ ﺑﺒﻌ ــﺾ ﻫﺆﻻء أو ﺟ ّﻠﻬﻢ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻮﻓﺎﻫﻢ ا ‪ ..‬وﻇﻞ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﻣﺤ ّﺒًﺎ ﻟﻠﻌﻠﻢ وﻟﻠﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﻓﻜﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻌﻠﻢ اﻛﺘﺴ ــﺒﻪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ اﺗﺨ ــﺬ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘ ــﻮراة‪ ،‬وﺷ ــﺎء‬ ‫ا ﻟﻪ أن ﻳﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻠﻤﻴﻦ‪:‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ واﻟﻌﻠﻢ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴ ــﻮي‪ ،‬وﻫ ــﺬه ﻣﺆﻟﻔﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ ﺗﻮاﻟﺖ اﻟﻤﺪاﺧﻼت‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻟﻴﻠﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎ دﻳﺐ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ‪ ،‬واﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﺑﻤﺪاﺧﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺿ ــﺎ ﻋﺒﻴﺪ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻋﻄﺎس‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا دﺑﻲ ﺑﺠﺪة ا ﺳﺒﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻣﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎدﻳ ــﺐ‪،‬‬ ‫وﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻮى أﺑ ــﻮ ﻣﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻮزان‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺼﻴﺪة ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻟﻌﺒﺪ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻪ ﺟﺪع ﻗﺎل ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻌﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﺑﻴﻦ ﻋﺒﺎده أﺧﻴﺎر‬ ‫ﺑﻴﺾ اﻟﺴﺮاﺋﺮ ﺳﺠّ ﺪا أﻃﻬﺎر‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬

‫ﺳﻌﺪ زﻫﻴﺮ‬

‫*‪ ¸K&²* cF g H §2cI ¦<cd |G‬‬ ‫‪,^/ ¦+2&* H ¡Äy h+‬‬ ‫أﺑ ــﺪى أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ )رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ا ﺳ ــﺒﻖ( إﻋﺠﺎﺑ ــﻪ ﺑﻤﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻧ ــﺎدي ﺟﺪة ا دﺑﻲ ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟ دﻳﺐ اﻟﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﺪ ًﻳ ــﺎ ﻋﺘﺒ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻧ ــﺎدي ﻣﻜﺔ ا دﺑ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﺬي ارﺗﺄى ﻓﻴﻪ أﻧﻪ ﻫﻮ ا وﻟﻰ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ا دﻳﺐ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ دون ﻏﻴﺮه‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ ﻓﺤﺴ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ‪-‬ﺑﺤﺴﺐ وﺻﻔﻪ‪ -‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ‪ :‬ﻣﻨ ــﺬ أن ﻛﺎن ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻔ ــﻼح ﻛﺎن ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻧﺠﻴ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاد‪ ..‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺻﻮﻻت وﺟﻮﻻ ت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ ،‬أو ﻋﺒﺮ اﻟﻨﺪوات‪ ،‬أو ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻼت اﻟﺼﺤﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وا ﺣﺎدﻳﺚ ا‪a‬ذاﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﻮاﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫ﻛﻞ اﻻﺳ ــﺘﺤﻘﺎق‪ ،‬وأن ُﻳﻜـ ـ ّﺮم‪ ..‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﺋ ــﻖ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ا ﻧﺴ ــﺐ أﻛﺜ ــﺮ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎدي ا دﺑﻲ ﺑﺠ ــﺪة أﻧﻪ اﺳ ــﺘﻄﺎع أﻧﻪ ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺴ ــﺒﺎﻋﻲ إﻟ ــﻰ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣﻌﺮﻓﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﺣ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪه ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ وﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑ ــﺪأ‬ ‫ﺗﻌﺎرﻓﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ..‬ﺣﺘﻰ وإن‬

‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ ﻣﺪارس ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻮ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻔﻼح‪،‬‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ ﻓﻲ ﺗﺤﻀﻴ ــﺮ اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت‪ ..‬وﻛﻨﺎ أﻧﺎ‬ ‫وﻳﻤﺎﻧ ــﻲ وﺑﺎﺧﻄﻤﺔ واﻟﺠﻔﺮي وﻓﻮدة وﻏﻴﺮﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻤﻌﻨ ــﺎ ﻧﺪوة اﻟﺸ ــﺒﺎب ا دﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﺮأﺳﻬﺎ ‪-‬آﻧﺬاك‪ -‬ﻋﺒﺪا ﺧﻴﺎط‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﺻﻔﺤﺔ اﺳﻤﻬﺎ دﻧﻴﺎ اﻟﻄﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﻜﺘﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻘﺎﻻت‪ ،‬واﻟﺸ ــﻌﺮاء ﻣﻨﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﻜﺘﺒﻮن ﻗﺼﺎﺋﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻟﻄﻠﻴﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ّﻠ ــﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻳﺤﺮرﻫ ــﺎ‬ ‫ا ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺑﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻨ ــﺎ ﻧﺘﻘﺎﺑﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا ‪ -‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺷ ــﻂ‬‫ا دﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ أﺻﺒﺢ وزﻳ ًﺮا‬ ‫ﻟ ﻋ ــﻼم ﻛﻨ ــﺖ أﻧ ــﺎ أدرس اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺨ ّﺮﺟ ــﺖ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ًﺮا ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬اﺧﺘﺎرﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﻦ اﺧﺘﺎرﻫﻢ ﻣﺴﺘﺸﺎ ًرا إﻋﻼﻣ ّﻴًﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮغ‪ ،‬وﺻﺎرت اﻟﺼﻠﺔ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﻨ ــﺎ ﻧﺤﻀﺮ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﻧﺼﻒ ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺆﻣﻠﻮن ﻓﻴﻪ ﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﺑﺄﻓﻜﺎره‬ ‫وﻗﻴﻤ ــﻪ وأﺧﻼﻗ ــﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻐﻴﺐ أﺣﺪﻧﺎ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﻳ ّﺮﺣ ــﺐ ﺑ ــﻪ ﺗﺮﺣﻴ ًﺒ ــﺎ ﺣ ــﺎ ًّرا‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺤﺒﻮﻧﻪ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ {M{ G*^d< ¶* {FyH‬‬ ‫‪ }Ec M $c ¥h+ 4*£q G‬‬ ‫*´‪gMy 6&²* j*4*£‬‬

‫ﺗﻴﻤ ــﺎء ﻟﻘﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﺘﺪرﺑـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ إﻟﻰ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻤﻴﺮي ‪ -‬أﻣﻠﺞ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺎور ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻧﻈﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﻣﺸ ــﺮف ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠﻚ أﺟﻞ ﺣﻴﺎة ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠـ ـ ًﺎ ﺗﺪرﻳﺒﻴـ ـ ً‬ ‫ـﻮل‬ ‫ـ‬ ‫ﺣ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﺗﺠﺎوز ﺧﻼﻓﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫»اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺰوﺟ ــﻲ« ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌُﻤﺮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬

‫*&‪c h¥q 9K M£+&²* sË 6 c ~ I²* c :‬‬ ‫‪óĎēŗí ôńļĄŃ ľŔĬĴ÷ō ņŔĸŀĤńŀĿ õíčōĊñ õîòĿîĤŃ‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣ ــﻊ ارﺗﻔﺎع ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻼق داﺧﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ازدادت ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ ﺿ ــﺪ اﻻﺑﻨﺎء ﻣ ــﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﻮل ﻫ ــﺆﻻء ا ﺑﻨﺎء إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼح واﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺗﺼﻔﻴ ــﺔ اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﺑﻮﻳﻦ‪ .‬ﻓﺘﺪل ا‪a‬ﺣﺼﺎءات ﻋﻠﻰ أن ﺗﻔﻜﻚ ا ﺳﺮ‪ -‬وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﻛﺎن راﺟﻌ ًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻄﻼق ‪ -‬ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺟﻨ ــﻮح ا ﺣﺪاث‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﺘﻄﺮف ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻜﻴﻒ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺮﺳ ــﻢ ﻓﻲ ذﻫﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻳﻨﺸ ــﺄ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﺻﻮرة ﻗﺒﻴﺤﺔ ﻣﺸﻮﻫﺔ ﻋﻦ ﺣﻴﺎة ا ﺳﺮة‬ ‫واﻟ ــﺪور اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﺟﻞ واﻟﻤﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻄﻼق‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻗﺪ ﻳﺸﻌﺮ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺺ‪ ،‬وﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻻﻏﺘﺮاب ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫أﻏﻠﺐ أﺳﺮه ﻣﺘﻤﺎﺳﻜﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ا ﺑﻨﺎء ﺑﻌﺪ اﻧﻔﺼﺎل اﻟﺰوﺟﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﺣﺎﻻت اﻟﻄ ــﻼق ﻣﻊ اﻫ ــﻞ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬وﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺪارك‬ ‫ﺗﻔﺎﻗﻤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻔﻨﻴﺴ ــﺎن اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ أن‬ ‫اﻟﻄ ــﻼق ﻛﻤ ــﺎ اﺧﺒﺮ ﺑ ــﻪ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ﻫﻮ اﺑﻐ ــﺾ اﻟﺤﻼل‬ ‫اﻟ ــﻰ ا ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﺟ ــﻊ إﻟﻴ ــﻪ إﻻ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻀ ــﺮورة واﻟﻌﺠﺰ ﻋ ــﻦ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ا ﺧﻼق وﺗﻨﺎﻓﺮ اﻟﻄﺒﺎع‪ ،‬أو ﻟﻀﺮر ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺒﻘﺎء اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻄﻼق واﺳ ــﺘﻴﻔﺎء ﻣﻘﺎﺻﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﻜﺎح ﻣ ــﻦ اﻣﺮأة أﺧﺮى‪ .‬وﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﻨﺒﻐﻰ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ا ﻟﻠﺰوﺟﻴ ــﻦ وﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﺸ ــﺮة ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا ﺷ ــﺮع ا اﻟﻤﺘﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ اﻟﺮﺟﻞ زوﺟﺘﻪ ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ان ﻳﻤﺘﻌﻬﺎ ﻣﺘﺎﻋﺎ ﺣﺴ ــﻨﺎ‪ ،‬أي ﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻳﺮﺿﻴﻬﺎ ﻛﺎﻟﻨﻔﻘﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎس‬ ‫اﻧﻪ ﻣﺎ ﻃﻠﻘﻬﺎ ﻟﺴ ــﻮء ﻓﻴﻬﺎ وﻫﺬه ﺳﻨﺔ ﺗﻜﺎد ان ﺗﻜﻮن ﻣﻌﺪوﻣﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻄﻠﻘﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻌﺸ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ ا وﻻد واﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺪوث اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬وﻳﺠﺐ ان ﻳﻨﻈﺮ ﻟﺤﺎل ﻫﺆﻻء ا ﻃﻔﺎل وا ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إن ﻛﺎﻧﻮا ﺻﻐﺎرا ﻓﻴﺠﺐ ان ﻳﻘﻮم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺑﺤﻘﻪ ﺗﺠﺎه رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﻠﻲ ﺑﺎدﺣﺪح أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ واﻟﻤﻔﻜﺮ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﻄ ــﻼق ﺣﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻠﺔ وﻟﻴﺲ إﻧﺸ ــﺎء ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪a‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺰوج ﻳﻤﺎرس اﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻰ زوﺟﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻳﺼﺒﺢ ا ﺑﻨﺎء ﺿﺤﻴﺔ اﻻﻧﻔﺼﺎل ﺑﻴﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ا ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻀﺎﻧﺔ ا ﺑﻨﺎء ﻟﺪى ا م ﻓﺘﻤﻨﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ رؤﻳ ــﺔ أﺑﺎﻫﻢ أو اﻟﻌﻜ ــﺲ‪ ،‬أو أن ﻳﻌﻤﻞ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻮﻳﻪ ﺻﻮرة‬ ‫ا]ﺧﺮ ﻋﻨﺪ ا ﻃﻔﺎل ﻟﻴﻨﺸ ــﺄ ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ ﻣﺤﻤﻼ ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ واﻟﻌﻘﺪ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻬ ــﺬا ﻻﺑ ــﺪ ان ﻳﻀﻊ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل اﻻوﻻد ﻓﻲ ﻋﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻛﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺪث اﻟﺘﺸ ــﺮد ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻋﺪم رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﻢ ﻟﻐﻴﺎب ا ب وﺗﻔﻜﻚ‬ ‫ا ﺳﺮة‪ ،‬وﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎم ا م ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺘﺠﻬﻮن إﻟﻰ ﺳﻠﻮك ﻏﻴﺮ ﺳﻮي‪ ،‬ﻓﺘﻜﺜﺮ‬ ‫ﺟﺮاﺋ ــﻢ ا ﺣ ــﺪاث وﻳﺘﺰﻋﺰع ا ﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻳ ــﺰداد ﻣﻌﺪل اﻧﺤﺮاف‬ ‫ا ﺣﺪاث‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮاﻻﺧﺼﺎﺋﻲ واﻟﻨﺎﺷ ــﻂ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ إﻟﻰ أن أول‬ ‫ﻣﺘﻀ ــﺮر ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻫ ــﻢ ا ﺑﻨ ــﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﺒﺎﻃﻬ ــﻢ اﻟﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺑﺎ ﺳ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺤ ــﻮر أﻣﻮر ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ .‬ورﻏ ــﻢ ذﻟﻚ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا]ﺑﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﺎﻫﻠﻮن ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻘﻔﻮن ﻣﻜﺘﻮﻓﻲ ا ﻳﺪي‬ ‫أﻣﺎم أي ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻗﺪ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﺒﻨﺎء ا ﺳ ــﺮي وﺗﺰﻋﺰع ﻛﻴﺎﻧﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻠﻮا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺪود ﻻ ﻣﺨ ــﺮج ﻣﻨ ــﻪ ﺳ ــﻮى اﻟﻄ ــﻼق‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧ ًﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻈﺮوف أﻗﻮى ﻣﻦ رﻏﺒﺔ ا]ﺑﺎء وﺗﻨﺤﻞ ا ﺳ ــﺮة ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ وﻳﺤﺪث اﻟﻄﻼق‪.‬‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا ﻳﺠ ــﺐ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك وﻋﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰوﺟﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻔﺼ ــﺎل ﻣﻦ اﺟﻞ‬

‫اﻻﺑﻨ ــﺎء وان ﻳﻨﺘﻘ ــﻞ اﻟﺰوﺟﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺼﺪاﻗﺔ ﻛ ــﻲ ﻳﺤﺎﻓﻈﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻴﺎع‪ ،‬ﻻﻧﻨ ــﺎ ﻧﺠﺪ ان اﻛﺜ ــﺮ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻔﻜﻚ اﻻﺳﺮة وﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﻠﺠﺄون إﻟﻰ اﻟﺘﺸ ــﺮد‪ ،‬أو اﻟﻬﺮوب ﻣﻦ ﻫﻤﻮم اﻻﺳﺮة‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺨﺪرات واﻟﻤﺴﻜﺮات‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ا ﺧﺼﺎﺋﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻮﺟ ــﻮد‬ ‫ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎت وأﻧﻈﻤ ــﺔ ﺗﺤﻔ ــﻆ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻤ ــﺮأة وﺗﺤﻤﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﻬﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣﺎم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬وﺗﻘﻮل‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﻘﺪم وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺎ ووﺟﻮد ﻓﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ واﺳ ــﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺎدت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻋﺎدت ﻃﺮح اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻘﺎﺻﺮة ﻟﺪور‬ ‫اﻟﻤﺮأة وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓ ــﻲ ﺗﻬﻤﻴﺶ دورﻫﺎ اﻟﺤﻴﻮي ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮد ﺿﻮاﺑﻂ ﺗﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ وذﻟﻚ ﺑﺴﻦ ﻗﺎﻧﻮن ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﻢ واﻟﺘﺴﺮﻳﻊ ﻓﻲ إﻧﺸﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬ ‫ا ﺳ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا ﺳ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﺑﺎﺣﺜﺎت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎت ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺧﻠ ــﻖ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﺻﺮة‬ ‫ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮأة واﻟﻄﻔﻞ ورﺻﺪ ﻛﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﻠﻔﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﻴﺌﺔ ﺣﻘﻮق ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫دﻛﺘﻮرة ﻓﺘﺤﻴﺔ ﺑﻨﺖ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ إﻟﻰ دور اﻟﻬﻴﺌﺔ إﻧﻄﻼﻗ ًﺎ ﻣﻦ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﺎد ًا إﻟ ــﻰ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت ا‪a‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺮوع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة واﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺤﻘ ــﻮق ا ﻃﻔ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﻮاﻟﺪﻳﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺎﻧﺪﻫﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻣﻘ ــﺎم أﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻻﺣ ــﻜﺎم اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ إدارة‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﺘﺮﺑﻮي وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﻜﻴﻦ ا ﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺣﻴﺎة ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‬ ‫وآﻣﻨ ــﺔ ﻟﻴﻌﻴﺸ ــﻮا ﻣﺮاﺣ ــﻞ ﻧﻤ ــﻮ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻮاﻣﻞ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﻜﻴ ــﻒ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أرﺟﻊ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻳﺎﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻤﺎوي ﻃﻮل ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ واﻟﻄ ــﻼق اﻟﻰ ﺑﻂء اﻟﺒ ــﺖ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮأة وﺧﺎﺻﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﺣﻮال اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﻼق وﺧﻠﻊ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻧﺘﻄﻠﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ إﺻ ــﺪار إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ أﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺪ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﺎﺷﻲ ا]ﺛﺎر اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺑﻴﻦ ا ﻃﺮاف اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﺸ ــﻤﺎوي ﺑﻀ ــﺮورة إﻗﺎﻣ ــﺔ دورات ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟ ــ زواج ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼق ﺗﺄﻫﻠﻬ ــﻢ ﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﺰوﺟﻴﻦ اﻟﻤﻨﻔﺼﻠﻴﻦ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺔ ا ﺑﻨﺎء وﻧﺸﺄﺗﻬﻢ وﺳﻂ ﺟﻮ ﻋﺎﺋﻠﻲ ﺳﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫*‪¹£dG* | |Gc+ jc+c ~H g ¶* $c |I H §4c }h 6‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺣﻤﻮد‬ ‫اﻟﺒﺪر اﺳﺘﺸﺎري أﻣﺮاض وﺟﺮاﺣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻤﺴﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺮض ﺳ ــﻠﺲ اﻟﺒ ــﻮل ﻳﺼﻴﺐ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤٢‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻲ دراﺳ ــﺔ ُأﺟﺮﻳ ــﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إن اﻟﻤ ــﺮض ﻳﺼﻴﺒﻬﻦ‬ ‫ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﻦ أو اﻟﻄﺒﻘﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻃﻔﻴ ــﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وا ﻫﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮه اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﻬﺎرة وأداء اﻟﺼﻼة و اﻟﻔﺮوض‬

‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤ ــﺮض ﻳﺼﻴ ــﺐ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻃ ــﺮق اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌ ــﻼج ﻣﻨﻪ ﻗﺎل‪ :‬ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﺤﻮض )ﻛﻴﺠ ــﻞ( ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﻀ ــﻼت‪ ،‬واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ واﻟﻌ ــﺎدات اﻟﺠﻴﺪة ﻟﻠﺘﺒﻮل‬ ‫واﻟﺘﺒﺮز‪ ،‬ن اﻟﻌﺎدات اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺿﻌﻒ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻧﺔ وا ﻣﻌﺎء‪ ،‬واﻟﻌﺎدات اﻟﺠﻴﺪة‬ ‫ﻫﻲ ﺷ ــﺮب ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ١٫٥‬ﻟﻴﺘﺮ‬ ‫)أي ‪ ٨-٦‬أﻛ ــﻮاب( ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮاﺋﻞ‪،‬‬ ‫إﻻ إذا ﻧﺼ ــﺢ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﺑﻌ ــﺪم‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻋ ــﺪم اﻟﺬﻫ ــﺎب إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣ ــﺎض )ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ(‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫‪¾E à‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺎﻧﻊ ﺻﻤﻌﺎن آل‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٢٨٨٢٠٣٠٩‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﳒﺮان ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا´ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺴﻔﺮ ﻣﻔﺮح ﻣﺴﻔﺮ آل ¦ﻠﺺ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻗﺮار ﺗﻮزﻳﻊ ارض ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺗﻮزﻳﻊ ا راﺿﻲ اﻟﺒﻮر رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻘﺮار ‪ ٦١٠٦٦/٤/٢‬ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﺻﺪار‬ ‫‪١٤١١/١٠/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﳒﺮان‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا´‬ ‫اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪O|F‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻃﺎﻫﺮ ﺷﺎه ﺳﺮداب ﻣﻴﺎه‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ È‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻢ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٢١٦٦٨٦٠٤٢٥‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻮزان ﺣﺎﻣﺪ ﺣﻤﺎد اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪ ‬‬ ‫ا]داب واﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪارﺳﻲ ‪-١٤٢٠‬‬ ‫‪١٤٢١‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺳ‪ª‬ة وﺳﻠﻮك ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻤﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻏﺎﱎ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ اﻟﺼﻠﻴﻬﻤﻲ‬ ‫اﻟﻘ‪ª‬ي اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻢ ﻓﻘﺪان أﺻﻞ ﻗﺮار‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ أرض ﲟﻮﺟﺐ ﻧﻄﺎم ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا راﺿﻲ اﻟﺒﻮر ﺻﺎدر ﻣﻦ وزارة‬ ‫اﻟﺰارﻋﺔ واﳌﻴﺎه ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٣٨١٤٧/٤/٢‬‬ ‫‪١٤٠٦/٦/٦ ‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻋﻨﺪ اﻟﺬﻫﺎب إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺣﺎض وﻋﺪم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺠﺎل‪ .‬وﻳﺠﺐ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك إﻣﺴ ــﺎك‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ ــﺎع اﻟﺤ ــﻮض‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮزن‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ أن ﻫﻨﺎك أﻗﺴ ــﺎم‬ ‫أو أﻧ ــﻮاع ﻟﻤﺮض اﻟﺴ ــﻠﺲ اﻟﺒﻮﻟﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ‪ :‬ﺳ ــﻠﺲ اﻟﺒ ــﻮل اﻟﺠﻬ ــﺪي‪:‬‬ ‫ﻫﻮ ﺗﺴ ــﺮب اﻟﺒﻮل ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎل أو‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺲ أو اﻟﻀﺤ ــﻚ أو رﻓﻊ ﺣﻤﻞ‬ ‫أو ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻟﺪى اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫د‪ .‬اﻟﺒﺪر‬ ‫وﻳﺤ ــﺪث ﺳ ــﻠﺲ اﻟﺒ ــﻮل اﻟﺠﻬ ــﺪي‬ ‫إذا ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ اﻟﻤﺜﺎﻧ ــﺔ ﻣﻤﺘ ــ ة‪ ،‬ن ﺑﺼ ــﻮرة رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء اﻟﻠﻮاﺗﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﺨﻔ ــﺾ ﺳ ــﻌﺔ أﻧﺠﺒ ــﻦ أﻃﻔﺎ ًﻻ‪ ،‬أو ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻤﺜﺎﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻫﺮﻣﻮﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﻦ اﻧﻘﻄﺎع اﻟﻄﻤﺚ‪.‬‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻤﻴﺤﻪ ﺑﻨﺖ ¶ﻤﺪ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺮﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¶ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٧/١٠٣٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﺒﻨﻊ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﻋﺒﺪ رب اﻟﻨﺒﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ‬ ‫اﳊﺒﻴﺸﻲ اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻣﺎزدا ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٢‬رﻗﻢ اﻟﻮﺣﺔ ب‬ ‫ك ر ‪ ٧٥٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ¶ﻤﺪ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻧﺸﺎط ﺧﻂ‬ ‫ورﺳﻢ رﻗﻢ ‪١٤٢٥/١/١٨ ٣٢٠٣٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة ا‪a‬ﻋﻼم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻨﺪر ﻋﺎﻳﺶ ﺟﺪﻋﻲ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺟﻴﺐ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٧‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ى م ‪٢٢٧‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا و´ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﻠﻌﻤﻮم ﺑﺄن اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻓﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻋﻮاض ﻋﻠﻲ اﳋﺪﻳﺪي ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ ﻟﻠﻌﻘﺎر ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺻﻮرة ﺧﻄﻴﺔ ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻟﻠﺼﻚ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٢/٠٣/١٥٨/١٨١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٢/٦/٧‬ﻫـ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﻠﻤﻜﺮم اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫أﻋﻼه ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻜﺎﺋﻦ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻊ ‪ ‬اﳊﻠﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻌﺪل ا و´ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻣﻔﺮح اﻟﻌﺠﻤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ )ﺧﻴﺎط ﺑﺪل ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ(‬ ‫رﻗﻢ ‪١٥٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ورﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﻴﺎط ﻧﺴﺎﺋﻲ ﻣﺸﻐﻞ رﻗﻢ ‪٧١٦‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪» c|bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﻨﺎﺻﺮي ﻟﻠﺘﻜﻴﻴﻒ واﻟﺘ‪¥‬ﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٢/١٤٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٤/٧‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ دﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ ¶ﻤﻮد ﺣﺴﻦ‬ ‫)ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٣٤٣٠٩٨٥٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺿﺒﺎء‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا´‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎ‪ È‬ﻣﻌﻴﺾ ﺑﺮﻳﻖ اﻟﺪارﺟﻪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪ È‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ ﳌﺰاوﻟﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺔ ﳌﻜﺎﺗﺐ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﺘﺒﻮك رﻗﻢ ‪ ٠/٣٠٩٤‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ رﻗﻢ ‪ ١/٣٠٩٤‬ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﺗﺮﺧﻴﺺ رﻗﻢ ‪٢/٣٠٩٤‬‬ ‫ﻟﻔﺮع ﻣﻜﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳﲔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا´ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾EP J‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¶ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ¶ﻤﺪ ﺑﺎروت‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫¶ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻠﺤﻤﺔ ﻣﺮوج اﻟﺸﺎم ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٩٩٥‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫¶ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¬‪٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¶ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ أﺣﻤﺪ داﻋﺮ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﺑﺎﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٠٣٨٤٧٤٢٦‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠١٠/٢/١٣‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات‬ ‫أو ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﺸﻜﻮر¬‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ زﺑﻴﺪه رﺷﻴﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺆذﻧﻪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺎزان ﺑﺮﻏﺒﺘﻬﺎ ﺑﺈﻧﺘﻘﺎل ا ﺳﻢ‬

‫ﺳﻠﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻠﺘﺒﻮل‪:‬‬ ‫ﺳ ــﻠﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻤﻠﺤﺔ ﻟﻠﺘﺒﻮل ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺴ ــﺮب اﻟﺒﻮل اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﻮر‬ ‫ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻣﻠﺤ ــﺔ ﻟﻠﺘﺒ ــﻮل ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟ ــﻰء وﺷ ــﺪﻳﺪ‪،‬وﻋﻦ اﻟﺴ ــﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟ ــﻲ ﻓﻘﻂ ﻋﻨﺪ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻌﻤﺮ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪث اﻟﺴﻠﺲ اﻟﺒﻮﻟﻲ ﻓﻲ أي ﻋﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ ا ﻛﺒﺮ‬ ‫ﺳ ــﻨ ًﺎ‪ ،‬ﻳﻜﻮن اﻟﺴ ــﻠﺲ أﻛﺜﺮ ﺷﻴﻮﻋ ًﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛﺜ ــﺮ ﺷ ــﺪة‪ ،‬إذ ﻳﺤ ــﺪث ﻟ ــﺪى ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٥٠‬ﻣ ــﻦ ا ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﻓ ــﻮق ‪ ٦٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ .‬وﺑﻠ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮاش ﺷ ــﺎﺋﻊ أﻳﻀ ًﺎ ﻟﺪى ا ﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴ ــﻦ وﻳ ــﺆدي إﻟ ــﻰ درﺟ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ ا‪a‬ﺣ ــﺮاج واﻟﻀﻐ ــﻂ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻠﻤﺼﺎب وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ .‬وﺣﻮل‬

‫اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ´ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﻨ‪ °‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬ـ ‪ -١‬ا ﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻧﻮا اﳉﺰﻳﺮة‪ -٢ ٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪٥٩٠١٠١٤٣٨٩‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٣٣/٥/١٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺎزان‪ -٣ ٠‬أﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ ا ﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ ¶ﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ا ﻗﺼﻢ‪ -٤ ٠‬أﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ ا ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ /‬زﺑﻴﺪه‬ ‫رﺷﻴﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻣﺆذﻧﻪ ﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ ‪١٠٤٩٣٨٩٦٦٩‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٠١/٦/٢٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪره أﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮﻳﺶ‪¶ ٠‬ﻞ ا‪a‬ﻗﺎﻣﺔ أﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ‪٠‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ إﻋ‪¤‬اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ا ﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪¤‬اض ﺧﻄﻲ إ´ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺎزان ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن‪٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬ﻗﺎﺳﻢ ﺑﻦ ¶ﻤﺪ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺣﺪﻳﺪي اﻟﺴﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪﻧﻰ رﻗﻢ ‪١٠٤٩٧٦٠٨٧٧‬‬ ‫‪٨٨٠٣٦‬ﻓﻰ‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫واﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٨/٣/١٦‬ﻫـ أﺣﻮال ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻨﻪ‪ /‬ﻏﺎزي ﺑﻦ ﻃﻤﺎح ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪه ﺣﻜﻤﻲ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺎزان ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪٩٢١٧‬ﻓﻰ ‪١٤٣٠/١١/٢٩‬ﻫـ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ‬ﺣﻠﺔ ﻣﺸﺎري ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﺒﻴﺎ ا]ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻦ ¶ﻤﺪ ﻋﺒﺪه زﻛﺮي ا]ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪a‬رث ﻣﻦ واﻟﺪه ¶ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫زﻛﺮي وا]ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺒﺴﻂ وا‪a‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻨﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ رﻗﻢ ‪/٧٨٨‬ب‬ ‫‪١٤٢٩/٢/١ ‬ﻫـ وذﻟﻚ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٣٩٧٢‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٦/١٠‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪود ا رض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ]ﺗﻲ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ‪ :°‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬

‫أﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻣ‪١٢ ¤‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪٣٠ ¤‬م‪٠‬‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ‪ :°‬ﻣﻠﻚ ﻣﻬﺪي ﺑﻦ ﺟﻴﻼن‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ﺛﻼﺛﲔ ﻣ‪¤‬‬ ‫‪٣٠‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :°‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﺑﻦ‬ ‫¶ﻤﺪ زﻛﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ‪ ¤‬وأرﺑﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٥,٤٠ ¤‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :°‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﺑﻦ ¶ﻤﺪ زﻛﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣ‪ ¤‬وأرﺑﻌﲔ ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٢٥,٤٠ ¤‬م‪٠‬‬ ‫و½ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪a‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٦٢‬م‪٢‬‬ ‫ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وأﺛﻨﲔ وﺳﺘﻮن ﻣ‪¬¤‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ‪ °‬وإﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ال ﺟﻲ ﺑﻲ أس ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‪:‬‬ ‫‪N١٧٠٨٫٧٣١‬و‪N١٧٠٨٫٧١٢‬و‬ ‫‪N١٧٠٨٫٧١٥‬و ‪N١٧٠٨٫٧٣٠‬‬ ‫و ﺷﺮ ﻗﻴﺎ ت ‪E ٤ ٢ ٣ ٦ ٫ ١ ٥ ٨ :‬و‬ ‫‪E٤٢٣٦٫١٦١‬و ‪E٤٢٣٦٫١٤٤‬و‬ ‫‪ E٤٢٣٦٫١٤٢‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ´ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪٠‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ‬ﺻﺒﻴﺎ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺣﺸﻴﻤﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫¶ﻤﺪ ﻋﻘﻴﻠﻲ اﳊﺎزﻣﻲ‪ ٠‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‪١٠٦٣٥٢٤٧٣٨ :‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٣٣٠٤٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٥/٦/١٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫ﻣﻔﻴﺪﺗ‪ °‬أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮﺳﻬﺎ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪a‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬ﺻﺒﻴﺎ أو‬ ‫أﻗﺮب أدارة أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻪ ن‬ ‫ﺣﻴﺎزة ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ أو إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ أو‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ ﲟﺪوﻧﺎﺗﻬﺎ أو اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻏ‪ ª‬ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ ¦ﺎﻟﻔﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم‪٠‬‬

‫ارﺗﺒﺎط اﻟﺴ ــﻠﺲ اﻟﺒﻮﻟ ــﻲ ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻗ ــﺪ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ اﻟﺴ ــﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻻﻣﺮاض اﻟﻌﺼﺒﻴﺔ‬ ‫أو أﺣﻴﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﺘﻬﺎب اﻟﻤﺴﻠﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴﺔ‬ ‫أو ﻫﺒ ــﻮط ا ﻋﻀ ــﺎء اﻟﺘﻨﺎﺳ ــﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺴﺘﻘ ًﻼ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل إﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮأة أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ ﺑﻬ ــﺬا اﻟﻤ ــﺮض ﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺲ اﻟﺒﻮﻟﻲ ﻳﺼﻴﺐ اﻟﺠﻨﺴﻴﻦ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ا ﻋﻤﺎر‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺼﻴﺐ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻛﺜﺮ وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻌﻀ ــﻮي وﻗﺼﺮ ﻣﺠﺮى‬ ‫اﻟﺒ ــﻮل )اﻻﺣﻠﻴ ــﻞ(‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺤﻤ ــﻞ واﻟ ــﻮﻻدة ﻣﻦ ا ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﺲ‪.‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﻴﺎ‪ È‬أﺣﻤﺪ ا ﻣ‪ª‬‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫¶ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺴﻼم ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ١٢٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/٦/٣‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¶ﺎﻓﻈﺔ أﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮﻳﺶ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¬‪٠‬‬

‫‪ K bE‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﺎدم ﺣﺴﲔ ﺣﺴﲔ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٩٣٦٦٦٦٠‬ﻣﺼﺪره اﻟﻬﻨﺪ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ µ‬ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا· ﻣﺼﺪره او‬ ‫ا· اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎرة ﻋﺒﺪا ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻜﻨﺎ‪È‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪ È‬ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻻداب‬ ‫واﻟ‪¤‬ﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ دراﺳﺎت اﺳﻼﻣﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢١/٣/٢‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﻪ اﻟﺒﺎﺣﻪ ﻛﻤﺎﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺳ‪ª‬ة وﺳﻠﻮك ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا· ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺮﱘ ﺣﻤﺪان ﺷﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¶ﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻣﻘﺎوﻻت ﺑﺎﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﺮﱘ ﺣﻤﺪان ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ﺑﺮﻗﻢ ‪٤١٥٤‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٣/٢٠‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ا· ﻣﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¶ﻜﻤﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻓﺎرس اﻟﺸﻤﺮا‪ È‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٣٦٣٩٦٢٢٢ È‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﻪ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ ‪ ‬ﻃﻠﻌﻪ واﻻﻳﻠﻪ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺘﺎ· ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬

‫ ‬ ‫‪ľěō óĐńŋ‬‬ ‫‪ðŔĔŇ Œŀī łŔŋíĎñç‬‬

‫‪ĎŔĈĿí ņģō Œij ĎŔĈĿí õîķîĤŇ‬‬ ‫ ‪ e F e F eCC N H ¡sI ¦CC¨G* G* {CCM5K ©CCGe H eCCM‬‬ ‫‪ { -'¦ G* ©D ¢¦j ¨£G* a + { G* {CC E ©D e N H H&µe+‬‬ ‫*‪ ,aM{pG* ¥zJ hejT F « + 9eD&µ* ©)ÎH5K © T 9 ªzG‬‬ ‫‪ /&* ¡H *K{ «0 ¡MzG* *{CC G* ¡¨¨HÎ<(µ* $ÎH}G* CC« +K‬‬ ‫*&‪ ¡¨m0efG* ¡¨ :*¦ G CC - ¢&* aM{- *3eH L{CCIK CC I ¢‬‬ ‫<‪ qHeI{+ © :¦G*K CCv «G* pHeI{+ ÎCC1 ¡H < ¡CC‬‬ ‫‪ ¡:¦G* *zCCJ i¨ «E ©JK iCCGe fG* § < $eCC « G leCCEe I‬‬ ‫*‪ eH Î1 ¡HK CC£HÎ0&* F ¤)e +&µ CC sM ¢&* aCC+µ ªzCCG‬‬ ‫‪ ¨ j 6&* leEe I qHeI{+ ¡< }/¦ G* 9{< ©D ¤CC-aJe 7‬‬ ‫*‪ l2ej<* ©jG* iMK*}G* ¥zJ ÎCC1 ¡H 6e G I&* ¢&* ¦CC¨G‬‬ ‫< ‪ £ b M eH ¢e H F ©D £ F 6e G* H ¢¦CC - ¢&* §CC‬‬ ‫‪ e f¨f0K eCCIaG*K ¤GeE eCCH D ¡CCH k 6 ©CC I(*K iCC 8e1‬‬ ‫‪ eM Ö* ¤CC sM gCC jH¦+&* ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1‬‬ ‫ *‪ ¦E&* e J ¡HK £ F ©)e +&* § <K © < e G‬‬ ‫<‪fT : 2e‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ qHeI{+ ¦J leEe I qHeI{fD {¨vGe+ *K{ +&* e N ¨ / 6e G‬‬ ‫<‪ u{ M *aN =K lÎCC:e G*K ¡¨ :e G* F aCCvM ¦ 6 2eCC‬‬ ‫*‪ ¥{ 6&e+ ¡:¦G‬‬ ‫ ‪ *3eHK qHeI{fG* *zJ ¡< { M ¢&* aM{M F a¨F&ejGe+‬‬ ‫‪ i:e f+ e£0{ 7&* ¢&* © < T‬‬ ‫ ‪ 0 ¡HK leEe I i F ©CC ‬‬‫‪V‬‬ ‫‪ i 0{H § fjM qHeI{fG* *zJ ¢(* G ¦E&* i0e G* ¨ «GK‬‬ ‫‪ ¡MzG* e <&µ* e/4 Î1 ¡CCHK ¡:*¦ G*K ¡:¦ G ,aCCMa/‬‬ ‫‪ G*K ¡¨M2¦ G*K leCCM2¦ G* ¨;¦j+ *¦CC f M ¢&* a+µ‬‬ ‫‪ ©CC ¨ sG* CC)e;¦G* ¡CC¨:¦- CC/&* ¡CCH CC G* ,4*5K CCH‬‬ ‫‪ ,2¦ 6 µ iCC¨ ¨ 0 ¥2¦ 6 ÎCC1 ¡H *¦CC £ M ¢&* CC£¨ <K‬‬ ‫‪ £ «M ¦CC 6 e G* *zCCJ ¢&µ iCC¨ JK eCCE4&*K iCCM4¦ 8‬‬ ‫‪ ¡H ªzG*K )e;¦G* ¡¨:¦- £¨ < 9{ MK {£p G* kCCs‬‬‫‪ £fGe H F CC¨ s- ¡CCHK ¦ G* ¡H ¢¦CC j¨ 6 ¤CCGÎ1‬‬ ‫‪ ¢¦ «D{M ¡CCMzG* bGK&* eH&* eCCsG* ¢¦ ¨ 6 CC G* §CC <K‬‬ ‫*‪ iG2e< £-e+¦ < ¢¦CC j 6K ,{CC G* ¢¦CC+4esMK ,2¦CC G‬‬ ‫‪ µ ¡M4e¨1 eH&* £ «-K CCJeM*}H F ¡H £H{s- ¡CC¨0‬‬ ‫‪ e vH eN‬‬ ‫‪ :*¦H ¢¦CC - ¢&e+ f - ¢&* eCCH(T * ©JK e £G nCCGe.‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¢&* eH(T *K iGe fG* i H 0 ©D Je jG MaM a - ¡CC:¦ G‬‬ ‫‪ e£ H ©jG* eM*}H F ¡H {sR-K G iIe H µ *aN ¨0K § f‬‬‫<‪ *a j 6* ¡CCH ¨ - a<K CC H ¡¨ He G aCCMapjG* aCC‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¡MzG* F ¡CCH H{s¨ 6K + iGe G* ¡H CCj/e0‬‬ ‫‪ aJ *¦ 0 ¡MzG* {¨= H G* ¡H £ T MR ¡¨0 CC H‬‬ ‫*‪ H © I(* e£G¦E&* iIeH&* +K )e;¦G* ¡¨:¦- ©CCD ,4*5¦G‬‬ ‫‪ qHeI{fG* ¢&µ G3 G* ,4*5K e£-zv-T * ©jG* l*$*{/(µ* F‬‬ ‫‪ le ¨H&ejG* leIe¨+ § < a j M ¤I&* §G(* iDe 9(* © :K ¤DaJ‬‬ ‫*‪ © :¦G* }F{ G* ¡H ,aCCD*¦G* iGe G* leIe¨+K iCC¨<e j/µ‬‬ ‫‪ ¦ 6 4*{ G* ¢&* ©CC M *zJK iCC¨ 1*aG* ,4*5¦CC+ leCCH¦ G‬‬ ‫‪ leMe£ G* ¢¦CC - ¦ 6 eCC JK iCCf + *aN CC¨/ ¢¦CC M‬‬ ‫‪ a+&ÎG iGe fG* i H ©£j - ¦ 6K ,a¨ 6‬‬ ‫ ‪ £G ¦E&* < ¡< ¡¨m0efG* CCG ,} £G* iCC -e1‬‬ ‫*‪ ©j -e1 ©JK g/4 ¦M ©D G* {M5K ©Ge H *K{ jI‬‬ ‫‪ jH2K‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا· اﻟﻐﺮب ‪١٣٨‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ اﺣﻤﺪ ﺳﻠﻮم اﻟﺸﻤﺮا‪ È‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا· اﻟﻐﺮب‬ ‫‪١٣٨‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا·‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ ٣٥٫٥٠‬ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫اﻛ‪ µ‬ﻣﻦ ‪٥٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺴﻘﻲ ﻟﺒﻼد‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ اﻟﺰراﻋﻴﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﺣﻤﺪ ﺳﻠﻮم اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪٦١٨٣‬م ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪¤‬اﺿﻪ‬ ‫ا· ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪G|J‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ اﳌﺼﻨﻊ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ )ﻫﻨﺎ( ﻋﻢ ﻓﻘﺪان دﻓ‪ ¤‬ﺳﻨﺪات‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ اﳋﺎص ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٣٧٦‬إ´ رﻗﻢ ‪ ٥٤٠٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪µ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ إ´ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﻲ اﻟﺮﺣﺎب‬ ‫أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤٠٠٢٨٣٦٢/‬‬ ‫)‪(٢١/٥٤٥٩٢‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻌﺎذ ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪه اﻟﺸﺮﻋﺒﻲ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٨٥٠٨٤٣٦٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ )‪(٢٥/١٥٩١٧‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪a‬دارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ‬‬ ‫ﺟﺪة اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ¶ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪È‬‬ ‫‪ ١٠٤٧٦٧٠٠٢٩‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪١٤١٣/٦/٦ ١٢١١٧٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫¶ﻤﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ إ´ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫¶ﻤﺪ ﺳﻮﻳﻠﻢ اﳊﺴﻴﻨﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼن )‪(٢٥/١٦٣٦٠‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺪل ا و´‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳﻬﻴﻞ ¶ﻤﻮد ¶ﻤﺪ اﳉﻬﻨﻲ اﳊﺎﻣﻞ‬ ‫ﳊﻔﻴﻈﺔ اﻟﻨﻔﻮس رﻗﻢ ‪ ١١٥٥٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١١/١١/٢٨‬ﻫـ ﺳﺠﻞ أﻣﻠﺞ ﻃﺎﻟﺒ‪°‬‬ ‫ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻟﻠﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٣٧١٨‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٠/١٢/٢٦‬ﻫـ ﺟﻠﺪ ‪ ١٢/٥/٧٥‬ت‬ ‫اﳋﺎص ﺑﻌﻘﺎره واﻟﻮاﻗﻊ ‪ ‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫ا‪a‬دارة ﺑﻘﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ )‪(٢٥/١٧٠٥١‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ¦ﺎﺳﺮ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ آل‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ اﳊﺮس اﳌﻠﻜﻲ اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﳋﺎص ذات اﻟﺮﻗﻢ ‪١٠٠٤٥٥٢٣٣٥‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﻮاء اﳋﺎص ﺑﺎﳊﺮس اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫)‪(٢٥/٢٠٩٠٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮان ﻃﺎﻟﺒ‪ °‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﻪ ﻋﻤﺎد‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ ﻋﻤﺮان رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ٣٦٣٩٢‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪١٤٢٤/٣/٢٦‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ )‪(٢٥/١٥٢٧٠‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻪ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﺴﻦ ¶ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻋﻼو ﻃﺎﻟﺒﺔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ وﻓﺎة ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ ﺣﺴﻦ‬ ‫¶ﻤﺪ ﺣﺴﻦ اﻋﻼو رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٤٠٦٢٠٠٠٧١٩٩‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪١٤٢٦/١١/١٦‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪a‬ﻋﻼن )‪(٢١/٥٤٥٩٣‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ľĴĤĿíō óĎēŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ c :&²* $c + £: H 4xT ­ g¥ MyH&* g 6*42‬‬ ‫*&‪g¥ hG* jc 7c 7 cH‬‬ ‫دﻳﺎﻻ دﻣﺸﻘﻴﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ أﺟﻬﺰة اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‬ ‫واﻟﻤﺤﻤ ــﻮل ﺗﻠﻌ ــﺐ دورا ﻣﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة ا ﻃﻔ ــﺎل ﻣﻨ ــﺬ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ‪ ،‬ﻓﺎ ﻃﻔ ــﺎل ﻻ ﻳﻐ ــﺎدرون‬ ‫ﻣﻨﺎزﻟﻬ ــﻢ ﺑﺪون ﺟﻬ ــﺎز اﻟﺘﻠﻴﻔﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻳﺪﻳﻬﻢ أو ﺟﻬﺎز اﻟﻼب ﺗﻮب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻘﺎﺋﺒﻬﻢ‪ .‬ﻓﻬﻞ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺣﻴ ــﻮي ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة أﻃﻔﺎﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬أم‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻣﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ؟‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ دراﺳ ــﺔ أﺟﺮﺗﻬ ــﺎ‬ ‫)ﻣﻴﻨﻴﻮاﺗ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ( ﻓ ــﺈن إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻫ ــﻮ ‪ ٢‬ﺑﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ أﻏﻠﺒﻴﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬

‫ورﻏ ــﻢ ا‪a‬ﻳﻤ ــﺎن ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟ ــﻲ أﻓ ــﺎد ا‪a‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼ ــﻮرة ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ أﻳﻀ ًﺎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا وﺟﻪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺎﺷﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻞ‪،‬‬ ‫ ﻧﻬﺎ ﺗﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒﻴ ًﺎ ﻋﻠﻰ ا ﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﻴﺎق أﻛ ــﺪت‬ ‫دراﺳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أن اﺳ ــﺘﻐﺮاق‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻟﻼﻃﻔ ــﺎل أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ ﻳﻘﻠ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠ ــﻲ )اﻟﻠﻘ ــﺎء وﺟﻬـ ـﺎُ ﻟﻮﺟ ــﻪ(‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ا ﻃﻔ ــﺎل وﻣ ــﻦ ﻫ ــﻢ اﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺳ ــﻨﺎ‪ .‬ﻓﺒﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ )ﻻب‪ (٤٢‬ﻓ ــﺈن ‪ ٪٣٣‬ﻣﻦ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﻳﻘﻀﻮن ﻣﺎ ﻣﺘﻮﺳﻄﻪ‬ ‫‪ ١٠-٥‬ﺳ ــﺎﻋﺎت أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ ﻓ ــﻲ‬

‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫أن ‪ ٪١٩‬ﻳﻤﻀ ــﻮن ﺑﻤﻌﺪل ‪١٠-٥‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺎ أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﺪراﺳ ــﺔ أن ﻗﻠﺔ‬ ‫وﺿﻌ ــﻒ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻛﺴ ــﻼ‬ ‫واﻗﻞ ﻧﺸ ــﺎﻃ ًﺎ‪ ،‬وﺣﺴ ــﺐ دراﺳﺔ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫أﻳﻀـ ـ ًﺎ أﻛﺜ ــﺮ ﺑﺪاﻧ ــﺔ‪ .‬ﻓﺎ ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﻻ ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻓﻘ ــﻂ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺆدﻳﺔ ﻟﻠﺨﻤﻮل وإﻧﻤﺎ‬ ‫ﺟﻠﻮﺳﻬﻢ ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ﻃﻮﻳﻠﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺎت ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﻔﺎف اﻟﻌﻴ ــﻮن وآﻻم اﻟﻤﻔﺎﺻﻞ‬ ‫واﻧﺤﻨ ــﺎءات اﻟﻈﻬ ــﺮ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫أن ﻫﺬه ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴ ــﺘﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬

‫ا ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ )ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫آﺧ ــﺮ ا ﺑﺤ ــﺎث واﻟﺘﻮﺻ ــﻞ‬ ‫ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗ ــﺪ ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى( إﻻ أن اﻟﺘﻼﻣﻴ ــﺬ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﻳﺘﻠﻬ ــﻮن ﺑﺄﻣ ــﻮر أﺧ ــﺮى ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫ﺟﻠﻮﺳﻬﻢ أﻣﺎم ﻫﺬه ا ﺟﻬﺰة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻧ ــﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺰن أن ﻳﻀﺤ ــﻲ‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻮاﺻﻠﻬ ــﻢ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ..‬ﻓﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن اﻗﺘﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ أﺛﺒﺘﺘﻪ دراﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ أن ‪ ٪٨٥‬ﻣﻦ ا ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻳﻘﺘﻨﻮن ﺟﻬﺎز ﻣﻮﺑﺎﻳﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ ٪٧٣‬ﻳﻘﺘﻨﻮن اﻟﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫وﺗﻘ ــﻮل اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺟ ــﻞ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ واﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫أن أﻃﻔ ــﺎل اﻟﻴ ــﻮم ﺳ ــﻴﻨﻤﻮن‬ ‫وﻳﻜﺒ ــﺮون إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻨﻀﺞ‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮن ﺑﺎﻟﻐﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬ﻻﺑ ــﺪ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻠﻮﺳ ــﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﺸﺎﺷ ــﺎت‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ وﺳ ــﻴﻄﺮة‬ ‫واﻟﺪﻳﻬﻢ وﻣﺮﺑﻴﻬ ــﻢ‪ .‬ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻀﻴﻬ ــﺎ أﺑﻨﺎؤﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ واﻟﺘﻠﻴﻔﻮن اﻟﻤﺤﻤﻮل‬ ‫وا ﻟﻌ ــﺎب ا‪a‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰورﻫﺎ أﺑﻨﺎؤﻫﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺗﻮاﺟ ــﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ا‪a‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻤﺎرﻫﻢ‪.‬‬

‫*¶~ ‪$N cM5&* c :&²* j²c¥1 T£­ §4^ dG* g‬‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺪأت ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ ا زﻳ ــﺎء اﻟﺒﻨ ــﺪري اﻟﻬﺬﻟ ــﻲ ﺑﺘﻮﺛﻴ ــﻖ‬ ‫ﺧﻄﻮاﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أزﻳﺎء ا ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻓﺪرﺳ ــﺖ واﻟﺘﺤﻘ ــﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪورات‪،‬‬ ‫وﻃ ــﻮرت ﻣﻮﻫﺒﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ .‬وﺗﺮى اﻟﺒﻨﺪري أن‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﻫﻮ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻴﺎﻻت‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎل ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﻣﻼﺑﺴ ــﻬﻢ وأزﻳﺎﺋﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أن‬ ‫اﻟﻄﻔﻼت ﻳﻤﻠﻦ إﻟﻰ ﻓﺴﺎﺗﻴﻦ أﻣﻴﺮات دﻳﺰﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻌﻦ ﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﻘ ــﻮل اﻟﺒﻨ ــﺪري‪ :‬راودﺗﻨ ــﻲ ﻓﻜ ــﺮة اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻼﺑ ــﺲ ا ﻃﻔ ــﺎل ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻼﺣﻈﺘ ــﻲ أن أﻏﻠ ــﺐ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑ ــﺲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸ ــﺒﻪ ﻣﻼﺑﺲ اﻟﻜﺒﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻊ ﺳ ــﻦ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺑﺎ‪a‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﺳ ــﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺧﻼل أﻗﺎرﺑ ــﻲ ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮدﻳ ــﻼت واﻟﺘﺼﻤﻴﻤ ــﺎت واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع اﻟ ــﻰ أراﺋﻬ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫ذوﻗﻲ واﺧﺘﻴﺎراﺗﻲ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ﻛﺎﻧﺖ أراؤﻫﻢ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻟ ﻃﻔﺎل واﻟﻜﺒﺎر ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺪري أن ﻓﺴ ــﺘﺎن اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ ﺗﻜﻤﻦ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ ﻓ ــﻲ إﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻔﺴﺘﺎن ﻟﻠﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻻﺑﺘﻜﺎره ﻣﻊ دﻗﺔ ﺣﻴﺎﻛﺘﻪ وﺻﻐﺮه‪،‬‬

‫أﻣ ــﺎ أزﻳ ــﺎء اﻟﻜﺒﺎر ﻓﺘﻜﻤ ــﻦ ﺻﻌﻮﺑﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺿ ــﺮورة إﺑﺮاز‬ ‫ا ﻧﻮﺛ ــﺔ وا ﻧﺎﻗﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻛﻼﻫﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺟﻬﺪ‬ ‫ووﻗﺖ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن أزﻳﺎء ا ﻃﻔﺎل ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎ ﻋﻴ ــﺎد وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺎت ا ﻓ ــﺮاح واﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أﻫﺘ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا وﻟﻰ ﺑﺸ ــﻌﻮر اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ أﺛﻨﺎء ﻟﺒﺲ اﻟﻔﺴ ــﺘﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ أن ﻳﻮﺣﻲ ﻓﺴ ــﺘﺎن اﻟﻌﻴﺪ ﺑﺎﻻﺑﺘﻬﺎج واﻟﻔﺮح ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻌﺪد ا ﻟﻮان‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻓﺮاح ﻻﺑﺪ أن ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺎﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺒﺴ ــﺎﻃﺔ واﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋ ــﺎة أن ﺗﺸ ــﻌﺮ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ أو اﻟﺒﺸﺮة‪.‬‬

‫‪ g¥I£-y G* jc¥ ~t }Gc+ c 7 /È- ,chD‬‬ ‫*(¸ =‪ c :&ËG £I y‬‬ ‫‪ȜNjű - ȸȢƾƄƉƵŽȚ ȳƾƷƁȤ‬‬

‫ﺟﻮاﻫ ــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻓﺘﺎة ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗ ــﺪرس اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺘﺮﺟ ــﻢ ﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴﺔ وﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺤﻮادﻳﺖ إﻟﻰ واﻗﻊ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ ا ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻏﺮف ﻧﻮﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪع أﻧﺎﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺸﺐ وﺗﺼﻨﻊ ﻗﻄﻊ أﺛﺎث وﻏﺮف أﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‪ .‬ﺗﻘﻮل ﺟﻮاﻫﺮ‪ :‬ﻣﻨ ــﺬ ﺻﻐﺮي واﻧﺎ اﺣﺐ‬

‫‪óàíĎñ‬‬

‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت اﻟﻜﺮﺗﻮﻧﻴ ــﺔ واﻟﺮﺳ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻨﺖ ارﺳ ــﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‬ ‫ﻓﻜ ــﺮت أن أﺗﺮﺟ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺐ إﻟﻰ واﻗ ــﻊ ﻣﻠﻤﻮس‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟ ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺟﻮاﻫ ــﺮأن ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺿﻴ ــﻖ وﻗﺘﻬﺎ‪ ،‬ورﻏ ــﻢ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺷ ــﺎرﻛﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺮض ﺻﻨ ــﻊ ﺑﻴ ــﺪي اﻟﺬي أﻗﻴ ــﻢ ﻣﺆﺧ ــﺮا‪ .‬وﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻐﺮﻗﻪ ﻓﻲ اﻟﺮﺳﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺸﺐ ﺗﻘﻮل‪:‬‬

‫*´‪Î ~G* §5cn‬‬ ‫‪NjƵƇž‬‬ ‫‪ǜȮȮȮƉȮȮȮŲ‬‬ ‫‪. . ȸ NjƵŲ Lj Ț‬‬ ‫‪ȲȚȥƾȮȮȮȮȮȮȮž‬‬ ‫‪ȚǍȮȮƸȮȮưȮȮǧ‬‬ ‫‪Ȥ ǞƸƭŽ ƾż‬‬ ‫‪ǘƴƇů ǜƸŲ‬‬ ‫‪ȔƾƵŴ ǠȮȮź‬‬ ‫‪ǛȮȮƴȮȮƇȮȮŽȚ‬‬ ‫‪. . ǚƸƵƆŽ Ț‬‬ ‫‪NjȮȮƵȮȮƇȮȮž‬‬ ‫‪ljȮȮƵȮȮƭȮȮƁ‬‬ ‫‪ǝŽ ȵNjȮȮȮȮŽȚȶ‬‬ ‫‪ǚƃƲƄƉƵŮ‬‬ ‫‪ǛŴǍƁ ǕǣȚȤ‬‬ ‫‪ǝƇžǾž Ǟƀ‬‬ ‫‪ǀƯǧ ƾƶŽ Ț‬‬ ‫‪ǠȮȮȮȮȮȮȮȮȮź‬‬ ‫‪ǚƃƲƄƉƵŽ Ț‬‬ ‫‪.ƿƁǍƲŽȚ‬‬

‫إن اﻟﺮﺳ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ ﻟ ــﻮح اﻟﺨﺸ ــﺐ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﺮق ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺨﺪم أﻟﻮاﻧﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأﻧﻮاﻋﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺎش ﻓﻲ اﻟﺮﺳ ــﻢ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻏﺴ ــﻞ ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﺗﻮﺿﺤﻬﺎ ﻟﻤﻦ ﺗﺸ ــﺘﺮي ﻗﻄﻌ ــﺔ ا ﺛﺎث‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮى اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن اﻟﻔﺘ ــﺎة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺻﻐﻴﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻫﺐ ذاﺗﻴ ــﺔ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻄﻮرﻫﺎ ﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ ﻳﺪوﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﻻﻗﺖ ﺗﺤﻔﻴﺰا ﻣﻦ‬ ‫ا ﻫﻞ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫‪ %* ± chG£ +‬‬

‫‪ǂƸŲ ȆȲƾƆž ǜž ǍƅżȖ Ǡź ǎƸƵƄž ǟƄź ȆǠƶƸžǍƸŴ NjƵƇž ǚƱƭŽȚ‬‬ ‫‪ǀƲŮƾƉž Ǡź ƾƬƁȖȶ ȆǀƴžƾƪŽȚ ǀŽƾƄƲŽȚ ȴǞƶƱŽȚ ǀŽǞƭŮ Ǡź ȚǍųƻž ȥƾź‬‬ ‫‪Ǡź ǛƸűȥNjŽǞƆŽƾŮ «ȜȤǞƭȮȮŴLjȚ ȲƾƭŮLjȚ» ǀƸƵƁȢƾżƺŮ ȴȕǍƲŽȚ ǔƸƱƇů‬‬ ‫‪ƾƵž ȆȬƾƃƭŽȚ șȢƾƀȶ țnjƷžȶ ȆƾƸŴȚȤȢ ȰǞƱƄž ǝſȖ ǟŽȘ ǀźƾǤȁƾŮ ..ȜNjű‬‬ ‫‪.ǝƸƵƴƯžȶ ǝǣƾŻNjǧȖȶ ǝƁNjŽȚȶ ƾǤȤ ȥǞƇƁ ǝƴƯű‬‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫¡ ‬ ‫‪ t G ¡ 9y - ¦<^T M‬‬ ‫‪“ ¥q hG*” g+£ < H jËD(ËG‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬ ‫ادﻋ ــﻰ ﻃﻔ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮه ‪١٢‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟﻼﺧﺘﻄﺎف ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻴﻦ ﻟ ﻓﻼت ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ واﻟﺪه ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﻔﺤﻴ ــﻂ ﻣ ــﻊ أﺣ ــﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫وﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟ ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺑﺮﻳﺪة اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ا ول ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻳﻔﻴﺪ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﺑﻨ ــﻪ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻄﻒ أﺛﻨ ــﺎء ذﻫﺎﺑﻪ إﻟﻰ‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﺤﻼت ﺷﻤﺎل ﺑﺮﻳﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺠﻬﻮﻟﺔ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻘﻔ ــﺰ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﺎ ﻋﺮﺿ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫إﺻﺎﺑ ــﺎت ﻓﻲ اﻟ ــﺮأس واﻟﻴﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻮﻻدة وا ﻃﻔﺎل ﺑﺒﺮﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻲ ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺳﻤﺎع أﻗﻮال اﻟﻄﻔﻞ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫واﻟ ــﺪه ﺗﺒﻴ ــﻦ أن اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻛﺎن‬

‫راﻛﺒ ــﺎ ﻣ ــﻊ أﺣ ــﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﻲ وﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺎﻟﺘﻔﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺳﻘﻮﻃﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎرة وﺣﺪوث‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺧﻮﻓﺎ ﻣ ــﻦ واﻟ ــﺪه ادﻋﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻒ رﻏﺒﺔ ﻣﻨﻪ ﻋﺪم ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﺘﻔﺤﻴ ــﻂ وﻣ ــﺎ زال‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا‪a‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺣﻴ ــﺎل‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ‬ ‫ادﻋﺎءات اﻟﺨﻄ ــﻒ وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﺣ ــﺪاث رأي ﻋ ــﺎم‬ ‫ورﻋ ــﺐ ﻟ ﺳ ــﺮ ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ان‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﻄﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدرة ﺟ ــﺪا ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﻢ واﻧﻬﺎ ﺗﻠﻘ ــﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻣﺪﻟﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﺣﻜﺎم اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﻄﻒ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﺪور أﺣ ــﻜﺎم اﻟﺤﺮاﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ i ; ,y 6&* x M 2K^´* 6y0‬‬ ‫‪jc<c 6 yqdG* 9y< ±‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫أﻧﻘ ــﺬت دورﻳ ــﺎت ﺣ ــﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻔﺠﻲ‬ ‫‪ ٤‬أﺷﺨﺎص أب واﺑﻨﻪ واﺑﻨﺘﻪ‬ ‫وأﺣ ــﺪ أﻗﺮﺑﺎﺋﻬﻢ أﻣﺲ ا ول ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ إﺛﺮ ﺑﻼغ ﺗﻠﻘﺘﻪ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا م اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت‬ ‫ﺑ ــﺮأس ﻣﺸ ــﻌﺎب ﺗﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ إﻧﻘﺎذ أﺳ ــﺮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺧﺘﻔﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﺗﻮﺟﻬ ــﺖ‬ ‫وﺣ ــﺪات اﻟﺒﺤﺚ وا‪a‬ﻧﻘﺎذ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻋﺜ ــﺮت ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﻌﺪ ‪٥‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻓﻮق ﻗﻮارب ﻣﻄﺎﻃﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮﻓﻬ ــﻢ اﻟﻤ ــﻮج إﻟ ــﻰ ﻋ ــﺮض‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ واﺧﺘﻔ ــﻮا ﻋﻦ اﻻﻧﻈﺎر‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻈﻼم وﻗﺪ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬

‫ا‪a‬ﻧ ــﺎرة وا‪a‬ﺳ ــﻌﺎف ﻧﻈ ــﺮ ًا‬ ‫ﻟﻘﺮﺑﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﻗﺒﻀﺖ‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻄﻴ ــﻒ اﻣ ــﺲ اﻻول ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺤ ــﺎرة ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴ ــﻴﺔ اﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺣﺎوﻟ ــﻮا‬ ‫دﺧﻮل ﻣﺮﻓﺄ اﻟﺼﻴﺪ ﺑﺘﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫ﻣﺰورة ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫واوﺿ ــﺢ‬ ‫ا‪a‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺤ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ان‬ ‫ﻣﻨﺎوﺑ ــﻲ ﺑﻮاﺑﺔ دﺧ ــﻮل ﻣﺮﻓﺄ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ اﻛﺘﺸ ــﻔﻮا اﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺎرة ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗﺒﻀﺖ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ‪٣‬‬ ‫ﺑﺤ ــﺎرة آﺧﺮﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ دﺧ ــﻮل اﻟﻤﺮﻓﺄ وﻗﺪ‬ ‫اﺣﻴﻠ ــﻮا ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ان اﻋﺘﺮﻓﻮا ﺑﻘﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺗﺰوﻳﺮ ًا‪.‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ¢ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪óČijîŇ‬‬ ‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬

‫ ‪ľŔŃĎñ ņŔœŜŃ‬‬

‫*´| ‪“ cH^G* ¦ ~ ~t-” ± Ï 1^¶* e-*K4 H‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺑﺪأ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ﺑﺘﻄﺒﻴ ــﻖ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺻﺎرﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻏﻴ ــﺮ ا ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪﺧﻴ ــﻦ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳﺎم ﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﻜ ــﺮار اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا‪a‬ﻃﺎر اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬

‫ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻋ ــﻦ أﺿ ــﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺷ ــﻌﺎر »ﻣ ًﻌ ــﺎ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ« ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﻤﺨﺎﻃﺮه اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ واﻟ ــﺰوّ ار واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪a‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑ ــﺄن اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺗﺰاﻣ ًﻨ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻼﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٣١‬ﻣﺎﻳﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻴﻮم اﻟ ــﺬي ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪول ا ﻋﻀ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻋﺎم ‪١٩٨٧‬م‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ‬ ‫ا]ن ﻳﻤﻨﻊ ﻣﻨ ًﻌ ــﺎ ﺑﺎ ًﺗﺎ داﺧﻞ ﻣﺒﺎﻧﻲ وﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺪاﺋﻖ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن ا‪a‬دارة‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺒﻨ ــﺎء أﻣﺎﻛ ــﻦ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﺧﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ داﺧﻞ ﺣﺮم‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﻫﻲ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳُﺴﻤﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻴﻦ ﺳﻮاء ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ أو‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟ ــﺰوّ ار‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻤﺪﺧﻨﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ا‪a‬ﻗﻼع ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﺎدة اﻟﺴﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫*‪ ¡¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCCvG M{ G* ©CC G* ¤CC¨/¦jG‬‬ ‫*‪ ¨H{+ ¡CC¨MÎH Ma j+ }CCM} G*af< ¡CC+ Ö*aCCf< CC G‬‬ ‫‪ iH5&* iCC£/*¦ G CCG3K CC¨ G* ¡CC ¨G* iGKaG eCC1 CC I‬‬ ‫*‪ i G* ¡H i+{ j H {¨= ,42efH ©J i¨ G* le j G‬‬ ‫‪ iH{ G* ¥zCCJ i Ma G*K i ¨ G* KaCCG* ¥ep- eCC£-2eEK‬‬ ‫*‪ ©-&e- © ¨G* ¢2eCC G*K G* {CCM5K 4e 7&* eCC F iCC¨ G‬‬ ‫‪ le/e¨j0* {¨D¦- ©D e£ 6(µ*K ©CC :¦G* 2e jEµ* <aG‬‬ ‫*‪ ¡H 2esG* G* $*{CC/ £-eIe H CC¨ v-K ¡CC¨ :*¦ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ 9¦G* ; ©D 2ÎCCfG* ¤£/*¦- ªzG* iCC¨ G* leCC j G‬‬ ‫*‪ ¡ ¨G* ¤ ¨ - ªzG* ©)e mj 6µ‬‬ ‫‪ i ¨ + {CC G l*a<e H kCCHaT E aCCE iCC G* kCCIeFK‬‬ ‫*&‪ ¦E¦G*K ª{ G* 2e jEµ* <aG 4µK2 l*4e¨ H iCC +4‬‬ ‫‪ e£ ¨ - ©jG* i¨Ge jIµ* i 0{ G* ©D ª{CC G* g G* H‬‬ ‫‪ ªzG* eJa<¦+ ©D¦- *z£+ ©JK {Me M ,4¦CC. a + {CC H‬‬ ‫*&‪ l*4a G* CC<a+ iM{ G* ,4¦CCmG* eCC¨E ÎCC1 ¤CC-4a 8‬‬ ‫ *‪ e£ 9¦v- ©CCjG* iCC £ G‬‬ ‫*‪¦CCsjG* iCC 0{H ©CCD iCCM{ G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ { H H ¦E¦G*K ª{ G* 2e jEµ* <aG G3K { H‬‬ ‫*‪ ,¦E ©J {CC H ,¦ D iCCM¦E *2N aCCpH 2¦CC - ©CCF iCC ¨ G‬‬ ‫‪ e N ¨ / h{ G‬‬ ‫‪ K&* ¡ ¨G* CC<aG iM2¦ G* l*aCC<e G* kCCIeF $*¦CC 6K‬‬ ‫‪ 4K2 ¢(eCCD L{CC1&* iCC Ma 8 K&* iCC ¨ 7 iCCGK2 ª&* K&* {CC H‬‬ ‫*‪ La0(* e£ H CC / }¨T jH 4K2 gCCIepG* *zCCJ ©D iCC G‬‬ ‫‪ G3K iCC¨/4evG* l*aCC<e G* aCC - ©jG* KaCCG* L{CCf RF‬‬ ‫*(‪ i¨He G* KaCCG* ¤¨Ie - e G iM2¦ G* ,2eCC¨ G* ¡CCH e NF*42‬‬ ‫‪ / i¨<e j/*K iM2e jE* gCC<e H ¡H‬‬ ‫‪ e£ H *4¦ 7K iCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e£ H eNIe M(*K ©Ie I(µ* jp G* ©D ¦ « F eCC£j¨GK'¦ +‬‬ ‫&‪ 9{ -‬‬ ‫‪T e 6K ©GKaG* jp G* $e «<&* ¡¨+ ¢Ke jG* i¨ js+‬‬ ‫‪ LaH § < Ö* $eCC 7 ¢(* i f G* lµe G* ¡CCH 2a< ©CCD‬‬ ‫‪ iM2¦ G* i 6e¨ G* ©D gIepG* *z£G H K&* +ejjH‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫‪ Î hG* j*4c H ¤ < “ ¥ - yM^H” £+4^M fË:‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻓﻲ ﺑ ــﺎدرة ﻋ ــﺰزت ﻗﻴ ــﻢ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻟﺼﻔ ــﺎت اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ وﻓ ــﻦ اﻟﺤﻮار وﻣﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ‪ ،‬رﺳ ــﻢ ﻃﻼب ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻜﺪوة ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﻜ ــﺪوة اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﻤﻮﻫ ــﻮب( ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﻟﻄ ــﻼب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺰاﺣﻤ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﻔﻘﻴﻪ ‪ -‬ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺑﺪور اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻜﻮرت ﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ ورﺷﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺿﻤﺖ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻋ ــﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﻴﻦ وﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺼﻐ ــﺎر ﺑﻜﻞ ﺑﺮاﻋﺔ ﻣﻤﺎ ﺣﺪا ﺑﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰاﺣﻤ ــﻲ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ أﺑﺪى واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أن ﻳﻘ ــﺪم ﻣﻜﺎﻓ ــﺄة ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺸﺎﻋﺮي اﻟﻤﺘﺪرﺑ ــﻮن إﻋﺠﺎﺑﻬ ــﻢ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ اﻟﻤﺪرﺑﻮن اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪ gMyE My< Æ« jc+cthI²‬‬ ‫< ‪¡h ¥;K < 5c hG* ¤‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫أﺟﺒﺮت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺮﻳﻒ ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺎزل‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺮاﻓ ــﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻋﻴﺴ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺎش ﻋﺮﻳﻔ ــﺔ ﻗﺮﻳ ــﺔ رﺑ ــﺎع‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺪق‪ :‬إن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫أﺑﻌ ــﺪت اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻤ ــﻊ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺎ ﻟﻠﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ‬ ‫ﺻﻔﺔ رﺳ ــﻤﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ‪ :‬ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وإﺷ ــﺎﻋﺔ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋﺮاﻓ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺔ وﺗﻘﺪﻣ ــﺖ ﺑﺘﻨﺎزل‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺑﻨ ــﻲ ﺣﺴ ــﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ ان ﻋﺮﻳﻔﺔ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﻘﺒﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون واﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ أﻫ ــﻞ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴ ــﻮت‬ ‫وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻄﻠﺐ اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ واﻟﻨﺼﺢ وا‪a‬رﺷ ــﺎد‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻫﻤﺰة وﺻﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا ﻫﺎﻟﻲ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﻄﺎﺑﺎت وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪.‬‬