madina 20110622

‫‪fcn´c+ g )cdG* *{hG* H *£ G rh h 6 g¥)c | G* jcH{ h |¶* jË» |+˶* g ³ |¥)4‬‬ ‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ŏŎļė‬‬

‫‪ĪœčîĘŃ‬‬

‫*‪ 42c ~H Ky }H ¤ < M ~¥ G‬‬ ‫*‪g¥ |G* g¥0c ¨G* 7^MK ,KÊG‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ ^ + “jcH^th |H” ~D‬‬ ‫‪“ y»” 2£/K ^ G g 6‬‬

‫‪ďîĀŇí‬‬

‫ ‬

‫*‪ yHc |G* ¦<Ky }H c hF‬‬ ‫‪Æ D£I ± ε* &*K‬‬

‫”*‪ $c dG cY¥n¥-*È 6* cDN ^J 2^­ “g¥+ÈG‬‬ ‫‪eGc G*K ¶*K g 64^¶* 8K‬‬ ‫‪f£ G*K *^0&²* ± 6&* ¥ G g H )cdE‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ ‬

‫*‪ g ¥ . H&²* /4 g¥GK'£ |H ÃckG* e)c G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ :£G* H&* ´ fc ~G* *£ qh¥G *£ 1 c/yG*K‬‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺸﻼﺣﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ رﺟﻞ ا‪X‬ﻣ ــﻦ ووﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺷﺪد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﺑﺎﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﺮﺟ ــﺎل‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺧﻠﻘ ــﻮا ﻟﻴﺘﺤﻤﻠ ــﻮا اﻟﺼﻌ ــﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬

‫ﺣﻔﻆ أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ‪ ،‬ووﺻﻒ ﺳﻤﻮه رﺟﻞ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻋﻦ ﻏﻴ ــﺮه ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺪاﻓﻊ‬ ‫ﻋ ــﻦ وﻃﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺎ ل أن ﺧﺼﻤﻪ ﻫﻮ اﻟﻤﺠﺮم‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ ا‪ j‬ﺛﻢ ﺣﻖ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬

‫دﻓ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺑـ ــ‪ ١٢٠٠‬ﺿﺎﺑﻂ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن دورة ‪٣٩‬‬ ‫دﺑﻠﻮم واﻟﺪورة اﻟﺘﺎﻫﻴﻠﻴﺔ اﻟـ‪ ٤٠‬أﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬‬

‫وﺿﻌ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫‪ ٧٥‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أداء ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺤﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ ﻫ ــﻮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﻣﺤﻮرﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻫﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﺒﻨﻲ‬ ‫وﺗﻨﻔ ــﺬ ﺧﻄﻄﻬ ــﺎ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات واﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﺸ ــﻔﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ﻟ‪G‬ﻫ ــﺪاف اﻟ ـ ـ ‪ ٧٥‬أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﺤ ــﻮر اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬وأن ﺗﻮﻓ ــﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤـ ـ ًﺎ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‪ .‬وأن ﺗﻜﻮن ﺟﺎذﺑ ًﺔ‬ ‫وﻣﻌ ــﺰز ًة ﻟﻠﺘﻌﻠ ــﻢ وأن ﺗﻜ ــﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﻔ ــﺰة ﻟ‪L‬ﺑ ــﺪاع واﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ‪ .‬وأن‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ إدارة ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻣﻌﻠﻤﻮن ﻣﺆﻫﻠﻮن‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜ ــﻮن ذات ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪدت ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮﻫﺎ‬ ‫"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" ﻋﻠﻰ أن ﻣﺤﻮر اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺠﻌﻠﻪ ﻋﻨﺼﺮ ًا ﻧﺸ ــﻄ ًﺎ وﻓﺎﻋ ًﻼ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ .‬وأن ﺗﺮﻋﻰ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم ﻟﻬﻢ ﺑﺮاﻣﺞ إﺛﺮاﺋﻴﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺷ ــﺪدت ا‪D‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺟﺎذﺑ ــﺔ وﻣﻌ ــﺰزة ﻟﻠﺘﻌﻠ ــﻢ‪ ،‬و ذات‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﺟ ــﺬاب ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ا‪X‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ؛‬ ‫‪X‬داء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎرﺗﻴﺎح‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ôĄĴě‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‬

‫*‪ “ c +&²*” ¦)c I }M ¦ J&²‬‬ ‫‪ cM4 G&* C+ N*y dH‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬

‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ.ã‬‬

‫‪kŁŎēĎĿí ôœîļă Ŋœç‬‬ ‫ ¨‪ 4e.%µ*K i0e¨CC G iHe G* ib¨£ G ÎCC 6 CC‬‬‫‪ § M eH ¥ep- e£-zv-* ©jG* i¨s¨s jG* ,¦ v G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ $*¦M(µ* 4K2 CC H e£CC 9{ - ©jG* iHavG* ¦CC 6{+‬‬ ‫‪ gCC 0&*K ¢¦I}sM µK iHa1 µ CC+e H 0 {CC¨ +‬‬ ‫*&‪ NÎ + µ Ne ={H e£ D2 ¢¦+5 G Ne 0 jCC 6 e£I‬‬ ‫‪ ¢e<3(µ* ¦CCJ CC+ *zCCI%* L¦ CC G ¨fCC 6 µ ¤CCI&µ‬‬ ‫*‪ 9*{j<* ¢K2 He G‬‬ ‫‪ 9{ - eHa < {CC1%* ÎCC 6 ÎCC G* g M ¢&* © +‬‬ ‫*‪ 3(* e G* ,¦ + i¨:efj<µ* ¦ 6{G* ¥zJ $e G(* ib¨£G‬‬ ‫‪ eJa£< § < i¨ G* l*a0¦G*K 2e G* H }- G‬‬ ‫*‪ 9¦ + e£I&eF ¡CC H&* eH ¢¦+}G* ¡H CC j - +eCC G‬‬ ‫‪ ¤ H e G* §G(* ¨f 6 µ )e/‬‬ ‫‪ LKa GeF ©£D { G ij H ¥zJ ¦ 6{G* iMe 0K‬‬ ‫‪ ¦CC 6{G* ¥zJ h{=&* ¡HK eCC E {.(* eCC E eCC£ j M‬‬ ‫ ‪ ,}CCj G* iM2¦ CC G* ¦CC vG* e£CC 9{ - ©CCjG* CC‬‬‫*&‪ § < 2¦CCE¦G* 4e CC 6&* eCC -4* CC+e H eCC jHav+ N*aCC+‬‬ ‫‪ 2¦EK ª{jCC - if¨fsG* e :¦ 1 ¢&* CCH eCC£ <5 aCC0‬‬ ‫*‪ ©D µK 4e CC 6&e+ ,a¨CC 7{G* eCC jH¦ 0 ¡CCH l*{CC)e G‬‬ ‫*‪ i¨ G* ¤j ¨E +4 ¡H {mF&* Da- e£ ;&* µ 3(* e¨vG‬‬ ‫*‪ aE e£I&* t¨sCC 8 ¢K{1%µ* ¢¦CC De G* e£ DaM ©CCjG‬‬ ‫« ‪ l*4e G* CC« + ¡CCH 2¦CCEK $*{CC G NeCCIe¨0&* { CC‬‬‫*‪ 4¦f Gµ*¦F K&* 4¦CCM¦¨I CCmH N*a/ ,aCC¨ fG* iCC¨GKaG‬‬ ‫‪ i¨ fG ifCC Ge+ i ¨bCC 9 leM{jCC G* ¥zJ ifCC I ¡ G‬‬ ‫*‪ 2¦E¦G* ¡H e£-e/e¨j0‬‬ ‫‪ ,a¨ + iCC 8evG* le¨ CC j G* CCGzF gCC 0&* µK‬‬ ‫<‪ eJ4e CC 6&* « + ¢&* 3(* gCC¨p G* {CCjv G* *zCCJ ¡CC‬‬ ‫‪ NµeM4 ¡¨.Îm+ NÎCCmH ¡ G* i D NeCCHe - ¦CC 6{GeF‬‬ ‫‪ *{/ JK lµeM4 i v+ K2e fG* if0K‬‬ ‫‪ e£jf : §CC < 9{ - iCC 8evG* CC64*a G* §CCj0K‬‬ ‫‪ ¡CC mG* 5KeCCpj- 4e CC 6&e+K ,aCC0¦H CC +ÎH ¦CC 64‬‬ ‫*‪ i ¨0 eCCH ¡ GK ¦CCf G* {¨= CC 6{G* §CCG(* ¦CC G‬‬ ‫*‪ eJ'K*{ 7 µ(* { « G‬‬ ‫‪ NÎmH CC ¨D *zJ ] afG*^ CC H { jCC M GzF‬‬ ‫‪ lefGe G*K hÎCC G* qM{vjG eCC G* {1%* 0 ¦CC 64‬‬ ‫‪ §G(* eCCsG* CC M §j0 CC - K&* iCC 0{ G* ¥zCCJ ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¢&eFK lµeM{G* leCCbH 5Kepj- ¢e .&e+K leCC 9K{G‬‬ ‫‪ ¤jHÎ + ¥*4¦jFaG* §£I&* aE i 9K{G* :‬‬ ‫‪ ©jG* le<{CC G* ¥zJ ¡CC¨ - ¡H aCC+ µ i0*{CC +‬‬ ‫ ‪ eH ¡:*¦ G* © D 4{fH Î+K 0 Î+ h¦¨pG* } j‬‬‫‪ eJ{1%*K ¦ H e£GK&* ©CCjG* le G* $ef<&* ¡H ¤CC¨ M‬‬ ‫‪ ¨ G* © G* Öe+ µ(* ,¦E µK ¦0 µK ¦£pH‬‬ ‫*&‪"i )e «G* K&* i£)ejG* ¦ 6{G* i 6e: ©J ¡M‬‬ ‫‪salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ Ë G* }¥Dc 1 ÏHy´* 2cµ £GK'£ |HK ,c<2‬‬ ‫‪sË 8(²* LKc<2 i­ e }G* ¥ ¨- ± *£ }D‬‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬واس‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻗﻀ ــﺎة ودﻋ ــﺎة‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن اﻣﺲ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ ا‪ j‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻬﻢ اﻣﺲ‬ ‫ان ﺧﻔﺎﻓﻴ ــﺶ اﻟﻈﻼم ﻓﺸ ــﻠﻮا ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻀﻠﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺗﺤ ــﺖ دﻋ ــﺎوى‬ ‫اﻻﺻ ــﻼح وان اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠ ــﻮب اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪ .‬وأﻟﻘ ــﻰ ﻓﻀﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪D‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻇﺎﻓﺮ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴ ــﺮ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫إن أﻋﻈ ــﻢ ﻓﺮﺣ ــﺔ وﺳ ــﻌﺎدة ﻏﻤﺮت‬ ‫اﻟﻘﻠﻮب ﻫﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺤﻠﺖ أﻋﻴﻨﻨﺎ‬ ‫ﺑﺮؤﻳﺘﻜ ــﻢ ﻳ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻌﺪ رﺣﻠﺘﻜﻢ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫وأﻧﺘﻢ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ وﻋﺎﻓﻴﺔ ﻧﺴﺄل ا‪j‬‬ ‫أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﺎ أﻟﻢ ﺑﻜﻢ ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻋﻠﻮ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﺘﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ وا‪y‬ﺧﺮة وأن‬ ‫ﻳﻄﻴ ــﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺮك ﻋﻠﻰ ﻃﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﻟﻚ ﺑﻴﻦ ا‪X‬ﺟﺮ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأردف ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻘ ــﺪ ﺣﺎول‬ ‫ﺧﻔﺎﻓﻴ ــﺶ اﻟﻈﻼم ودﻋ ــﺎة ا‪X‬ﺣﻘﺎد‬ ‫اﻟﻠﺌﺎم اﻟﺘﻈﻠﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻒ ‪ -‬ﺗﺤﺖ دﻋﻮى ا‪D‬ﺻﻼح‬ ‫ ﺑﻨﺸ ــﺮ ا‪D‬ﺷ ــﺎﻋﺎت اﻟﻜﺎذﺑ ــﺔ ﺑﺄن‬‫ﺑﻼد اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺗ ــﺮزح ﺗﺤﺖ اﻟﻈﻠﻢ‬ ‫واﻟﻘﻤ ــﻊ اﻟﻤﻘﻨﻊ ﻓﻈﻨ ــﻮا ﺑﺨﻄﻄﻬﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺄن ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫﺮة‬ ‫ﺳ ــﺘﺠﺘﺎﺣﻬﺎ دﻋ ــﻮى اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫وﺣﻤﺎﻣﺎت اﻟﺪﻣﺎء وﻟﻜﻦ ا‪ j‬ﺧﻴﺐ‬ ‫ﻇﻨﻬ ــﻢ ورد ﻛﻴﺪﻫ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﺤﻮرﻫﻢ‬ ‫ﻓﺮﺟﻌ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺧﺎﺋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﺠﺮون أذﻳﺎل اﻟﻬﺰﻳﻤﺔ واﻟﺤﺴﺮة‬ ‫واﻟﻨﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ أﻋﺮب ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه ‪ j‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻣﻦّ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﻣ ــﻦ ﻧﻌﻤ ــﺔ ا‪X‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار واﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺼ ــﻒ‬ ‫ووﺣﺪة اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﺨﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻪ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‬ ‫وﻟ‪G‬ﻣﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪ .‬واﻟﺸﻜﺮ ﻣﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻴ ــﻦ داﻋﻴ ًﺎ‬ ‫ا‪ j‬أن ﻳﻌﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻤ ًﺎ ﻣﻌﺎﻓ ــﻰ وﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﺟﻌﻞ أﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺷﻐﻠﻪ اﻟﺸﺎﻏﻞ وﻫﻤﻪ ا‪X‬ﻛﺒﺮ ﻓﺠﺰاه‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻟﺪى اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻋﺪد ًا ﻣﻦ ا ﻣﺮاء واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫ا‪ j‬ﻋﻨﺎ ﺧﻴﺮ اﻟﺠﺰاء‪ .‬ﺳ ــﺎﺋ ًﻼ ا‪j‬‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﻪ وﻛﺮﻣﻪ أن ﻳﺪﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻌ ــﺰ ﺑﻪ ا‪D‬ﺳ ــﻼم‬ ‫واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫إﺛ ــﺮ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘﻴ ــﺖ ﻛﻠﻤ ــﺔ وﻓ ــﺪ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻬﻢ ﺷ ــﻴﺦ ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ اﻟﻘﻮازﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻋﺒ ــﺪه ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﻮزي أﻋ ــﺮب ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﻣﺸ ــﺎﻳﺦ وﻗﺒﺎﺋ ــﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫‪ j‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ اﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦّ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻔﺎء وأﺳ ــﺒﻎ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻧﻌﻤﺎﺋ ــﻪ‬ ‫وأﻳ ــﺪه ﺑﻨﺼ ــﺮه وأﻋ ــﺰه ﺑﺠﻨ ــﺪه‪،‬‬ ‫وﻗﺎل أن ﺷﻌﺒﻨﺎ وﻗﻒ وﻗﻔﺔ اﻟﻮﻓﺎء‬ ‫أﻣ ــﺎم دﻋ ــﺎة اﻟﻀ ــﻼل ووﻗ ــﻒ ﻣ ــﻊ‬ ‫دﻋ ــﻮات اﻟﺮﺣﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺮددت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻣﺮدد ًا »اﺳ ــﻜﻦ ﻓﻲ اﻻﺣﺪاق‬ ‫واﻟﻘﻠﻮب«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺆﻣ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺑﻴ ــﺖ دﻋ ــﻮة‬ ‫دﻳﻨﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ودﺛﺎر وﺣﺪة أﻣﺔ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ وإن ﻣﺎ اﺿﻄﻠﻊ ﺑﻪ ﻗﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ أرﻛﺎن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه ا‪X‬رض اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﻧﻔﺲ واﻟﻨﻔﻴﺲ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺿﺮﺑ ــﻮا ﺑﻪ اﻟﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜ ــﻮم ووﻃﻨ ــﻮا‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ ﺷ ــﻌﺒﻬﻢ‬ ‫ﻣﻘﺮﻧﻴﻦ اﻟﻘﻮل ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﺣﺘﻰ ﺳﻄﺮ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻘﻠ ــﻢ اﻟﻴﻌﺮﺑ ــﻲ إن اﻟﺤ ــﻜﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ أﺳ ــﻴﺎد اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮﻫ ــﺎ ﻓ ــﺈذا ﻗﺎﻟﻮﻫ ــﺎ أﺻﺒﺤﻮا‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ ًا ﻟﻬﺎ وﻟﻬﺬا وﺛﻖ ﺑﻜﻢ ﺷﻌﺒﻜﻢ‬ ‫ﻳﺎ ﺳﻴﺪي ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﻘ ــﻮل أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺎء ﻟﻴﺲ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟﻨ ــﺎس ﻳﺸ ــﻌﺮون‬ ‫ﺑﻀﺂﻟﺘﻬ ــﻢ وﻟﻜﻦ اﻟﻌﻈﻴ ــﻢ ﺣﻘ ًﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻛﻞ إﻧﺴ ــﺎن ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻋﻈﻴ ــﻢ وﺷ ــﻌﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﺳﺘﺸ ــﻌﺮ‬ ‫ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ اﻟﻌﻈﻴﻢ وأﺑﻨﺎءه‬ ‫ﻟﻴﻘ ــﻒ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﻌﻮب ا‪X‬ﻣﻢ‬ ‫ﻋﺎﻟ ــﻲ اﻟﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻣﻨ ًﺎ ﺑﺮﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺰ ًا‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻪ‪ ،‬ﻓﺨﻮر ًا ﺑ ــﻮﻻة أﻣﺮه واﺛﻘ ًﺎ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ‪ ،‬وﻣﻀ ــﻰ ﻳﻘ ــﻮل ‪:‬ﻫﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ j‬وﻗ ــﺪ أﻧﻄﺘ ــﻢ ﺑ ــﻪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن ﺧﻴﺮ ﻣﺘﺮﺟ ــﻢ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻜﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺘﺒﻨﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻫﺪﻓـ ـ ًﺎ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪X‬ول ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات وﻣﻄﻠﻘـ ـ ًﺎ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن وﺑﻨ ــﺎء ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﺮ ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺒ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح ﻣﻨﻈﻤ ًﺎ ﻟﻠﻘﺎءات ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ وﻣﻨﻬ ــﺎ ﻟﻘﺎء‬ ‫ﺷ ــﻬﺮي ﺑﻤﺸ ــﺎﻳﺦ ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﻘ ـ ًـﻼ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎرات ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﻘﺎء‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﺎدق ﻃﻴ ــﺐ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻋﺮب ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫واﻟﻄﻼب ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻧﻘﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺤﻤ ــﺪ واﻟﺸ ــﻜﺮ ‪ j‬ﻋ ــﺰ‬ ‫وﺟ ــﻞ واﻟﺤ ــﺐ واﻟﻮﻓ ــﺎء ﻟ ــﻪ أﻳﺪه‬

‫ا‪.j‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻧﻨ ــﺎ ﻧﺤﻤ ــﺪ ا‪j‬‬ ‫وﻧﺸ ــﻜﺮه ﻋﻠ ــﻰ أن ﻋ ــﺪت إﻟﻴﻨ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻤ ًﺎ ﻣﻌﺎﻓ ــﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻋﻜ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻟﻤﺖ ﺑﺠﺴ ــﺪك ﻻ روﺣ ــﻚ وﻫﻤﺘﻚ‬ ‫‪ ..‬واﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻜ ــﻢ وﻟﻨ ــﺎ ﺑﻌﻮدﺗﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻴﻤﻮﻧ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻜ ــﻢ وﻟﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮى اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻟﺒﻴﻌﺘﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺠﻴ ــﺪة ﻣﻠ ــﻜ ًﺎ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد‪..‬‬ ‫ﺣﺎﻓﻈﻴ ــﻦ ﺑ ــﺈذن ا‪ j‬اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﻜ ــﻢ‬

‫ﻗﺎﺋﺪ ًا ﻣﺤﻨﻜ ًﺎ وﻟﺴ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪﻛﻢ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﻦ وﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺣﻔﻈﻜ ــﻢ‬ ‫ا‪ j‬ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻜ ــﻢ وﻟﻨﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮارات وا‪X‬واﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪرت ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا‪،‬‬ ‫وأﺳ ــﺒﻐﺖ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻜ ــﻢ وﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪D‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻤﺸ ــﻬﻮدة‬ ‫ﻓﻲ وﻃﻨﻨ ــﺎ ﻋﺎﻣﺔ وﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﺣﻈﻴﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ زادت ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬وإن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ زﻳﺎرة ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻨﻜﻢ ﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻨﻬﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺪﻛﻢ ‪-‬‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،- j‬ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻧ ــﻪ ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﻮدة‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﻃﻼب‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ ﻳﺘﻐﻨ ــﻮن‬ ‫وأﻗﺎﻣ ــﻮا اﻟﺤﻔ ــﻼت وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ أوﺑﺮﻳ ــﺖ ﻓﺮﺣﺔ وﻃ ــﻦ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫أوﺑﺮﻳ ــﺖ اﻟﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﺘﺸ ــﺮف‬ ‫ﺑﺈﻫﺪاﺋﻜ ــﻢ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ آﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫أن ﺗﺘ ــﺎح ﻟﻜ ــﻢ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟ‪L‬ﻃ ــﻼع‬ ‫وﻟ ــﻮ ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺰء ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺣﻔﻈ ــﻚ‬ ‫ا‪ j‬ﻟﻨ ــﺎ ﻗﺎﺋ ــﺪ ًا وأﺑـ ـ ًﺎ ﻛﺮﻳﻤـ ـ ًﺎ‪ .‬ﺛ ــﻢ‬ ‫أﻟﻘ ــﻰ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ واﻟﺸﺎﻋﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﻗﺼﻴﺪﺗﻴ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﻳ ــﺪي‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫أﻋﺮب ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ j‬ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪îÒ ŔĀŔ÷íĎøēí îÒ ijĊŋ ņŃ ĎüĻã‬‬

‫‪öĿŎă óĊijíō Ċŀÿō ņĀē‬‬

‫‪ľòĸøĔńĿí đčíĊńĿ‬‬

‫‪ĝîŌÿř óĉîŔī ŐĿç îŌĿĐňŃ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪àîĔňĿí‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫*‪ ¥ hG* ± fË G* g 6*42 j*£ 6 fc |h0‬‬ ‫*‪g¥<c ~G* ^Jc ¶c+ EcqhG* dE c G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر راﺷ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺟﺪﻳ ــﺪ وﺧﻄﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺎرة واﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وا‪D‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ان ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻠﺘﺤ ــﻖ‬

‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﺣﺘﺴ ــﺎب ﺳﻨﻮات‬ ‫دراﺳ ــﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻧﻘﻄﺎﻋ ــﻪ ﻋ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ واﻟﺤﺎﻗﻪ‬ ‫ﺑ ــﺪورات ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻟﻤ ــﺪة ﻋ ــﺎم أو‬ ‫ﻋﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺮﻏﺒ ــﻪ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺆﻫ ــﻼ ﻟﺪﺧ ــﻮل‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ او ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ رﻳﺎدة اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻐﻔﻴ ــﺺ واﻟ ــﻮﻛﻼء واﻟﻨ ــﻮاب وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻠﻤﺴ ــﺎت‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ وﻋﻤ ــﺪاء ا‪X‬ﺧﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ وﻣﺪﻳﺮي اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ ان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺳ ــﺘﻄﻠﻖ ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ﺣﺰﻣ ــﺔ ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب أﻛﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﻟ‪L‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ وﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠ ــﻮدة‬ ‫واﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆﻫ ــﻞ اﻟﻤﺘﺪرب‬

‫‪õŎě‬‬ ‫‪ŒŇíĎŋĐĿí Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ĊīîĸøŀĿ ĊœĊÿ ŁîĨŇ‬‬

‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ أو اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻌﻠﻪ‬ ‫ﻗ ــﺎدر ًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﺧ ــﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﻌﻬﺪ رﻳﺎدة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔ ــﺬ ﺑﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫ووزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ )ﺳ ــﺎﺑﻚ( وﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜ ــﻮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼ ــﺮف‬ ‫ا‪D‬ﻧﻤ ــﺎء واﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺮاﻣ ــﺞ ﻣﻌﻬ ــﺪ رﻳ ــﺎدة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺪرﻳ ــﺐ وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫وا‪D‬رﺷﺎد ﻟﻬﻢ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬

‫‪őĎļĔĬĿí‬‬ ‫‪ § < *¦ T < ¡CCMzG* ¡¨M{ G* ¡H 2aCC< © 0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡:¦G* ,eCC sG ¡ G* aCC+ ¡< ©CC 9e G* ©CCGe H‬‬ ‫&‪ £-e 7e H H £-eIe H I iIeH&* ©I¦ 0 ¦E‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ is H ©CCD {CCH&µ* ¤CC £M ¡CC‬‬ ‫(‪H §CCG‬‬ ‫‪* aCC<e jG* aCC +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ CC p G iCCHe G* iCCIeH&µ*K aCC<e jG* leCC 7e H‬‬ ‫*‪ ¡Ma<e j G* i¨ /K L4¦ G* pHK ª{ G‬‬ ‫‪ © +R ©jG* leCC¨ G*K CC 6&µ* ¢&* §CC < *¦CC /&*K‬‬ ‫{‪ ¡¨ +4&* ¡H {mF&* e£¨ < {CCHK l‬‬ ‫ ‪¨ - e‬‬ ‫< ¨‪ T G* eCC£‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫<‪ h{ 7K {JaT G* ¤¨ < F&* © M eHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ ©CCD iCCMa<e jG* 2*{CCD&µ* l*aCC)e< ¢(T * ¢¦CCG¦ M‬‬ ‫(‪ +e G* gCC-*{G* nCC . §G‬‬ ‫‪* CC - µ §CC <&µ* eCCJaT 0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ §G(* e «-R µK lµaCCfG* zCCs-R n¨0 ¤CCjT E CC=4‬‬ ‫*‪ £/K{1 §G(* ª2'¦M e H a<e jG* a < gCC-‬‬ ‫&‪{G* 8‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ Pa¨J5 ª{£ 7 P‬‬ ‫‪a)e + iCCHavG* ¡H i M¦: ¡¨ 6 aCC +‬‬ ‫[‬ ‫‪ i M{F ,eCC¨0 ©D J{ 6&* CCH ¨ G* CC£G {CCTD¦M µ‬‬ ‫‪ G* /e£G* tCCf 8&* a<e jG* ¢(T * + ,{CC j HK‬‬ ‫‪ ,e¨sG* leCCf jH aCCM*}- CC; ©D CCJ{ 6&µK CC£G‬‬ ‫‪ § < JK e MR µ + i ¨ G* ¨Ge - e -4*K‬‬ ‫‪ G* 6&*4‬‬ ‫&‪ i )eE i/esG* ¢(T * ¦E&*K £G ©-¦ 8 9‬‬ ‫ ‪T * eI&*K‬‬ ‫{*‪ ©f MK l‬‬ ‫‪¨ j G* ©CCFes‬‬ ‫‪M‬‬ ‫‪ aMa/ e I o*aCCsj 6µ‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¦ G* aT CCsG* a<e j G CC - ©jG* leCC/e¨j0µ‬‬ ‫‪ le¨ pG* {CC¨+*¦: ¡< *aN CC¨ + M{ G* CC ¨ G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ eH&* ¤CC/¦G* $eH iCCE*4(* ¡CCH CC£jMe 0K iCCM{¨vG‬‬ ‫‪ ©CCD ¡CCM{ 6¦ G* heCCj<&* §CC <K ¢eCC «G* gCC-e H‬‬ ‫‪ µ i ¨ 9K CC)e;K ¡< nsfG* K&* ,eF}CCG* CC 6*¦H‬‬ ‫ ¨‪ { G*K iCCHavG* l*¦ 6 ¢&* eCC F CC£vM4&ej+ CC‬‬‫*‪ a + { I ,2e<(* §CCG(* rejsM if-4 G CC v G‬‬ ‫&‪ g 0 2*{CCD&µ* g-4 §CC < ¡CC¨¨ jG* eCC I {CC¨ - ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ J'¦ G‬‬ ‫‪ {¨m G*K {CC¨m G* ¢¦ sj M ¡CC:¦G* ,eCC 0 CD‬‬ ‫‪ . ¡MaX G* iCCHa1 ©D £+ef 7 ,{CCJ5 *¦CC D&* ¢&* aCC +‬‬ ‫*‪"g¨pH ¡H £D ¡:¦G*K ,2e¨ G‬‬

‫‪gM£IckG*K 6£M4£Gc dG* ¦nMyµ Ã^¶* cD^G* ± )c;K‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌـﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘـﻠ ــﻒ اﻟﻔ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻏﺐ ﺷ ــﻐﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺆﻫ ــﻞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳ ــﻮس أو‬ ‫اﻟﺪﺑﻠ ــﻮم أو )اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ(‪ ..‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻘﺒﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤـﻮﻗ ــﻊ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣﻦ ‪١٥‬‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع ‪.‬‬

‫وﺗﺸ ــﺘﺮط اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ا‪y‬ﺗﻲ ‪ :‬أن ﻳﻜﻮن ﺳﻌﻮدي ا‪X‬ﺻﻞ‬ ‫واﻟﻤﻨﺸ ــﺄ وﻳﺴ ــﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺸ ــﺄ ﻣ ــﻊ واﻟ ــﺪه أﺛﻨ ــﺎء ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪.‬وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺮة‬ ‫واﻟﺴﻠﻮك وﻏﻴﺮ ﻣﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬

‫ﺟﺮﻳﻤﺔ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف وا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وأن ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻄﺮودا ﻣﻦ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت أو اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫‪X‬ي ﺳ ــﺒﺐ ﻣﻦ ا‪X‬ﺳ ــﺒﺎب‪ .‬وأن ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻃـ ــﻮل اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻋ ــﻦ ) ‪(١٦٨‬‬ ‫ﺳ ــﻢ و أن ﻳﻜﻮن اﻟﻮزن ﻣﺘﻨﺎﺳ ــﺒﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻄﻮل ﺣﺴﺐ اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺨـﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ‪.‬و أن ﻻ ﻳﻘﻞ‬

‫ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻋﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ وﻻ ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ ‪.‬و أن ﻻ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻣﻮﻇﻔ ًﺎ ﻓ ــﻲ أي ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو‬ ‫ﺳﺒﻖ ﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬وأن ﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﺰوﺟﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪.‬وأن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺣﺎﺻ ــﻼ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﻫﻞ‬

‫ ‬

‫واﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ وأن ﺗﻜـ ــﻮن اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫واﻟ ــﺪورات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ ‪.‬واﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘ ــﺎم ﺑﺼـﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠـﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘـﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﻃـﺎﻟﺐ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫وﻳﺴـ ـﺘـﺒﻌﺪ ﻣ ــﻦ ﻳﺨﺎﻟ ــﻒ ذﻟ ــﻚ‪.‬‬ ‫وأن ﻳﺠﺘ ــﺎز اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم اﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺨﺼ ــﺺ واﻟﻤﻘـﺎﺑﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪدة وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻻﺋﻘ ًﺎ ﻃﺒـﻴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫اﺳ ــﺘﺒﻌﺎد أي ﻣﺘﻘ ــﺪم ﻳﺘﻀﺢ ﻋﺪم‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗ ــﺎم‬ ‫ﺑﺈﺿﺎﻓﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳـ ـﺠـﻞ اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫} ‪ Ï+ j*$*y/(²* ^¥0£hG g ³ ¥‬‬‫*‪“ 9cMyG* ¥ -” ± jc dG*K Ï dG‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‬ ‫ﺑ ــﺈدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪X‬ول ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻤﺴﻨﺪ ﺑﺤﻀﻮر ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﻴ ــﻦ وﺑﻨ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮي‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮات ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺴ ــﻨﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺑ ــﺪأ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻬﻜﻴ ــﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟ ــ‪L‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﺮﺳ ــﻢ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا‪D‬ﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ وﺿﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻬﻴ ــﻜﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ا‪D‬دارات اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳ ــﺮ واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن‬

‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺗﺨ ــﺺ اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪D‬داري اﻟﺒﺤﺖ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﻓﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎت ﻟﻪ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﻼﻟﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻪ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬واﻟﺪوﻟﺔ ‪-‬وﻓﻘﻬﺎ‬ ‫ا‪ -j‬ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻄ ــﺮق إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻘﺼﻮر‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﻓﻮري‪ ،‬وﻧﺎﻗﺶ‬ ‫ﻣﻊ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺘﺮﻣﻴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﺪﻗﺔ‪.‬‬

‫‪ g¥ H&²* g¥ G* ± fË G* £dE $^+‬‬ ‫‪Ï¥ Hc³* cd ¨G* ,4K^+ cqhGËG‬‬ ‫‪ľòĸńĿí ŅîòĬė łœŎĸøĿíō đîŔĸĿí čîòøćí‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل ﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ )‪١٤٣١-١٤٣٠‬ﻫـ ــ( و)‪-١٤٣١‬‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ ــ( ﻟﻼﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑ ــﺪورة اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ا‪X‬ﻣﻨ ــﻲ‬ ‫)‪ (٤١‬ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺘﺮط ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ا‪X‬ﺻﻞ واﻟﻤﻨﺸ ــﺄ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻦ ﺷﺮط اﻟﻤﻨﺸﺄ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺸ ــﺄ ﻣﻊ واﻟﺪه أﺛﻨﺎء ﺧﺪﻣﺘ ــﻪ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻗﺪ أﻛﻤ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮه وأﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ وﻗﺖ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻻﺋﻘ ًﺎ ﻃﺒﻴ ًﺎ وﺳﻠﻴﻤ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮاض اﻟﻤﻌﺪﻳﺔ واﻟﻌﺎﻫﺎت اﻟﺠﺴﻤﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﺎﺋ ــﺰ ًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺆﻫ ــﻼت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ وﺑﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﺟﻴ ــﺪ وﻳﺸ ــﺘﺮط ﻣﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺎدات‬ ‫ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺨﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﺸ ــﺮوط أن ﻳﻜﻮن ﺣﺴﻦ ا‪X‬ﺧﻼق‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﻌﺔ وﻏﻴ ــﺮ ﻣﺤﻜ ــﻮم ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺤﺪ ﺷ ــﺮﻋﻲ أو‬

‫ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﺨﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮف وا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬أﻻ ﻳﻘ ــﻞ‬ ‫ﻃﻮﻟ ــﻪ ﻋ ــﻦ ‪١٦٨‬ﺳ ــﻢ وأن ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ اﻟﻄ ــﻮل ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻮزن وﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﺤﺪ ا‪X‬دﻧﻰ ﻟﻠﻮزن‬ ‫= اﻟﻄ ــﻮل‪) (١٥-١٠٠-‬واﻟﺤ ــﺪ ا‪X‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠ ــﻮزن =‬ ‫اﻟﻄ ــﻮل ‪ (٢٠+١٠٠ -‬أﺿﻐ ــﻂ ﻫﻨ ــﺎ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻟﻄﻮل‬ ‫واﻟ ــﻮزن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬وأن ﻳﺠﺘ ــﺎز اﻟﻔﺤﺺ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ واﻟﻠﻴﺎﻗ ــﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺘﻘ ــﺪم ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺘﺰوج ﻣﻦ اﻣ ــﺮأة أﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﺘﻘﺪم ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺧﺎﺿﻌﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ أو اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮوط أن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﺻ ـ ًـﻼ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﺎﻧﺘﻈﺎم ﻛﻠﻲ وأﻻ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺮﺟﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم واﺣﺪ‪ .‬وﻳﺴﺘﺒﻌﺪ‬ ‫أي ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻳﺘﻢ ﻗﺒﻮﻟﻪ ﻧﻬﺎﺋﻴ ًﺎ ﻓﻲ أي ﻛﻠﻴﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻘﺪ اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﻘﻴﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ‪١٤٣٢/٨/٣‬ﻫ ـ ـ وذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ وﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫ﻟﻪ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ cJ^¥<*£H ± ,^/ y 7 2K^ 6 5c¿(* e hH + 4£ ~ H‬‬ ‫‪,^ h ¶* jc 8*£¶* DKK‬‬ ‫‪ľòĸńĿí ĎòńijŎŇ Œij ĎŔĈĿí Łãō ĎŃîĔĿí ŒīōĎĘŃ ĽîńøĻí ĊĻã‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺘﻌﺐ ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷﺮح ﻋﻦ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫ﺳﻌﺪ ال ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ أن ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﺪود‬ ‫اﻟﺨﻤﺴﺔ ﺷﺮق ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺳﻴﺘﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺤﺪدة‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻓ ــﻖ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﺔ‬ ‫‪X‬ﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﻤﻨﺰوﻋﺔ ﻓﻲ أﺣﻮاض‬ ‫اﻟﺴ ــﺪود‪ ،‬ﺑﻴ ــﻦ أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺘﻢ وﻓ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت وﻣ ــﺎ أﻗﺮ ﻟﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻮﻳﻀﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة وﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺪن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺮﺿ ــﻲ ا‪ j‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺮﺿﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮه ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺪود اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮى ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻟ ــﺪرء ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫وا‪X‬ﻣﻄ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ان ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺨﺎص وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺪرء ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﺎﻓﺔ ا‪X‬ﺳﺒﺎب واﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ أدت ﻟﺤﺪوﺛﻬﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑﺄن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارة ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺿﻌﺖ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻴ ــﻮم ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ أﻗﺮت ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺷ ــﺮﻋﺖ ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴ ــﺪود اﻟﺨﻤﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺮاﻫﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ اﻻودﻳ ــﺔ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ واﻻﺣ ــﻮاض‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وان ﺷﺎء ا‪ j‬وﺑﺘﻌﺎون اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎ وﻓﺎﻋﻼ‪ ،‬واﻟﺤﻤﺪ ‪j‬‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻣﺎ ﻫ ــﻮ وﺿﻊ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﺣ ــﻞ وأﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ان ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫إﻧﺠﺎزه ﻓ ــﻲ ﻣﺪة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﻨﻔﺬ وﻓﻖ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺪدت‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﺰﻣﻨﻲ واﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ ووﻗ ــﻮف اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟ ــﻮزارة أو أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺗﻮاﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫وان ﺷ ــﺎء ا‪ j‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﺘﻤﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺣﻲ اﻟﺴ ــﺎﻣﺮ وأم اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫وﻧﺘﻄﻠ ــﻊ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻻﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ اوﻛﻠﺖ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ أراﻣﻜ ــﻮ ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻜﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪X‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وان ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟ ــﻦ ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ ‪X‬ﻧﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫وﺳﺘﺤﻈﻰ ﺟﺪة وﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪن وﻗﺮى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻄﻮر واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺠ ــﺎزه‪» ،‬واﻟﺤﻤﺪ‬ ‫‪ j‬ان ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻳﺘﻢ اﻧﺠﺎز ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺠﺪول اﻟﻤﻌﺪ وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻻﺣﻴﺎن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟ ــﻲ زﻳﺎة اﺧﺮى ﺧﻼل ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﺪود‬ ‫واﻻﺣﻮاض واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺧﺮى«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﻌﻮﻳﻀ ــﺎت ﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫ا‪X‬ﺧ ــﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﺟﺘﻤﻌ ــﺖ ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺪود واﻻﺣ ــﻮاض وﻟﻬ ــﻢ ﻋﻘﺎرات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﺳ ــﺌﻠﺘﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‪ ،‬ﻓﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﺘﻠﻜﺎت ﻟﻬﺎ ﻧﻈﺎم إذا ﻛﺎن اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺻ ــﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ أو ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻪ ﺻﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت وﻣﺎ أﻗﺮ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت‪ ،‬اذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺻﻜﻮك ﺗﻤﻠﻚ‬

‫أﺣﺪ اﻟﺴﺪود اﻟﺨﻤﺴﺔ ﺷﺮق ﺟﺪة‬

‫‪ ~IK c< c I* ^ + gIctdhF‬‬ ‫‪,^/ ÏH&² ËN ¥FK ¡ < I&ch |M‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ آل ﻣﻨﻴ ــﻊ ‪ -‬ﺟ ــﺪة ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮ وﻛﻴﻞ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﻌﻤﻴ ــﺮ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫دام ﻻﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻨﺔ وﻧﺼ ــﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻛﺎرﺛﺔ ﺳ ــﻴﻮل ﺟﺪة‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻳﻘ ــﺎف ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﺪة ﺟﻬﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ‪ ٢٤‬ﻗﻴﺎدﻳﺎ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﺎ ﺑﺎ‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻛﺘﺒﺨﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﻞ ﻣﻨﺼ ــﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻻﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﻴ ــﺮ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻔ ــﻪ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﻠﻮي ﺳ ــﻤﻴﻂ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻋ ــﻮدة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﻪ‬ ‫ﻟﻤﻮﻗﻌﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺻﺒ ــﺎح اﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻮي‬ ‫ﺳ ــﻤﻴﻂ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪا ﻟﻮﻛﻴﻞ اﻻﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻤﻴﺮ واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺷ ــﺎرك اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻛﺘﺒﺨﺎﻧ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬

‫وﻳﺘﺴﻠﻢ ﻣﻌﺮوﺿﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺴﺪود اﻟﺨﻤﺴﺔ‬ ‫ﻟﺪرء ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل واﻻﻣﻄﺎر‬ ‫ﺑﺸ ــﺮق ﺟ ــﺪة وﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ام‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺴ ــﺎﻣﺮ‪ ،‬وﺣﻀ ــﺮ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي دار ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻻﻣﺎﻧﺔ وﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻟﻠﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻘﺖ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ أﻣ ــﺲ وﻫﻨﺄﺗﻪ ﺑﻌﻮدﺗﻪ‬ ‫‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻋﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬

‫ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫وﻗﻒ إﻟﻰ ﺟ ــﻮاره ﻃﻮال اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪j‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺪ ﺷ ــﻜﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻮرا ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل ا‪X‬ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬ورﻓﻌ ــﺖ‬ ‫ﻣﻠﻔ ــﺎت ‪ ٣٣٢‬ﻣﺘﻬﻤـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﺎرﺛﺔ‬ ‫ﺳﻴﻮل ﺟﺪة إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎء‪.‬‬

‫ﻃﺮق ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬

‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ا‪X‬ﺧﻮة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‬ ‫ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻃﺮق ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ‪ -‬واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ــﺰال ﻟ‪G‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ‪ -‬ﻓﻘ ــﺪ أوﺿﺢ أﻣﻴﻦ‬ ‫وردا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺟﺪة أﻧﻪ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴﺪود اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة أﺟ ــﺎب ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﺳ ــﺒﺒﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻧﺸﺎء ﻃﺮق ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻻﻫﻢ ان أوﻟﻬﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻋﺎﺋﺪ ﻟﺠﻬ ــﺎت أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﺣﻮاض اﻟﺴﺪود ﻧﻘﻞ وﺗﺮﺣﻴﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﻫﺬه ﺗﻌﻴﻖ وﺗﺄﺧﺮ‬ ‫ﻻﺑ ــﺪ ان ﺗﺰال ‪X‬ﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻗﻴﻤﺔ اذا ﻛﺎن ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻞ وﻣﺸﺎرﻳﻊ ‪D‬ﻧﺸﺎء ﺳﺪود وﺗﻜﻮن اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‪،‬‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ داﺧﻞ اﺣﻮاض ﻫﺬه اﻟﺴﺪود واﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ان ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﻘﺎول ﻟﻢ ﻳﻨﻔﺬ‬ ‫‪X‬ن أﻫﻢ ﺷﻲء ﺳﻼﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫وزاد‪ :‬ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﻧﻔﺎﻗ ــﻪ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ درء اﻟﻌﻘ ــﺪ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴ ــﻴﻮل ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴ ــﻦ ) ‪ ٦٥٢‬ﻣﻠﻴﻮن اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻧﻈ ــﺎم ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫رﻳ ــﺎل( وﻫﺬه ﻟﻠﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻢ ﺳ ــﻴﻨﻔﻖ؟ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺺ ﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺳ ــﺤﺐ‬ ‫ارﻳ ــﺪ ان اؤﻛ ــﺪ ان ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬وأﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻬﺪ ﻃﻴﺐ‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﻣﺘﺤﺪﺛﺎ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫ﻛﻠﻤﺔ ا‪X‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺪم أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ أﺑﻮ راس ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎ اﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪاد ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‪» ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻧﺴ ــﻌﺪ ﺑﻬﺎ وﺗﻌﻄﻴﻨ ــﺎ دﻋﻤﺎ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻜﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا‪X‬ﺧﻮان ﻓ ــﻲ اﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺑﻌ ــﺪ ا‪ j‬ﺳ ــﻨﺪا وﻋﺎﻣ ــﻼ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻧﺠ ــﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ ان‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬وﺑﺎﻻﺻﺎﻟﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ وﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻧﺸ ــﻜﺮ ﺳ ــﻤﻮﻛﻢ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤﻜﻢ ﻟﻨ ــﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻜﻢ‬ ‫وﻧﻌﺪﻛﻢ ﺑﺒﺬل ﻛﻞ ﺟﻬﺪ ‪D‬ﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫وإن ﺷﺎء ا‪ j‬ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻣﻮﻓﻘﺎ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺪود اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ أم اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺴ ــﺎﻣﺮ ‪D‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻗﻨﺎة ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه ا‪X‬ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬

‫ ‪ ,4y ¨hH :c H ¥J&c- ,2c<(² cM4 £¥ H‬‬ ‫‪g ¶* y 7K c 7 o¥ µ* fy0 H‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ‬

‫ﺗﺜﺒﺖ ذﻟﻚ ﻓﻬﻨﺎك ﻧﻈﺎم ﻳﺤﻜﻤﻪ‪.‬‬

‫ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺮﺿ ــﻲ ا‪ j‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺮﺿﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺳ ــﺤﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻓﻲ دوﻟ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫وﺻﺤﻴ ــﺢ ان اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺮﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺣﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺳﺤﺒﻬﺎ‬ ‫اﻻ ﺿﻤ ــﻦ ﻗﻮاﻧﻴﻦ وﻟﻮاﺋ ــﺢ ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠ ــﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه ا‪X‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓ ــﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وﺿﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻟ ــﺪى اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﻗﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟ‪G‬رﺻﺎد‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘﺒ ــﻪ ﺑﺠﺪة‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬أرﺑﻌﺔ ﻋﻘﻮد ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺮب اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ )‪١٩٩١‬م( ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل وﺷﺮق اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎﻻ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻔ ــﺬه اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫‪D‬ﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬﺮا‪ ،‬ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ وﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ دوﺣﺔ ﺑﺎﻟﺒﻮل‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫دوﺣ ــﺔ ﺑﺎل‪ ،‬وآﺧ ــﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮارد‬ ‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺸﺮوع ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻮارد‬

‫اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ إﺑ ــﺮام اﻟﻌﻘﻮد ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟ ــﺬي ﺑﺪأﺗﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ا‪X‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪D‬ﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﻀﺮرة‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟ‪G‬رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺮﻳﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺎﻧﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻋﺒﺮ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﻤﻴ ــﺔ اﻟﺰﻳﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻜﺒﺖ ﺟﺮاء ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺗﺄﺛﺮت ﺑﻬﺎ ﺷﻮاﻃﺌﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺳ ــﻌﺖ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وإﻋﺎدﺗﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﻴﺌﺔ ﺻﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺪد اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺳﻮف ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﺪﻗﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬وإﻟﺰام اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻘﺎرﻳﺮ دورﻳﺔ ﻋﻦ‬

‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وأن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﻬ ــﺎون ﻓﻲ اﻟﺘﻘﺼﻴ ــﺮ أو اﻟﺘﻘﺎﻋﺲ‬ ‫ﻓﻲ إﻧﺠ ــﺎز ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﻓﻖ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪول اﻟﻤﺤ ــﺪد ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﻴﺪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ورﻓ ــﻊ ا‪X‬ﺿ ــﺮار اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﺖ ﺑﻬ ــﺎ‪ .‬وﺣ ــﺚ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﺬل ﻗﺼ ــﺎرى ﺟﻬﺪﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ إﻧﺠﺎح‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ ﻟﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ‬ ‫وﺟﻪ‪.‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﻮد ا رﺑﻌﺔ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫‪“ y»” 2£/K ^< ed |+ gH^1 g 6 ^ + “jcH^th |H” ~D‬‬

‫”‪îÒ Ġœã ĽîĄ÷ łŌ÷îÿōĐij ĊīîĸøŀĿ đčíĊńĿí đíĎă ľŔăã íċç : “ôŔñĎøĿí‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا‪ - j‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻓﻮﺟﺌ ــﺖ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻤﻠﻬﻦ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺑﻨﺪ ﻣﺤ ــﻮ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺔ وﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮات ﺑﻔﺼﻠﻬﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ داﻣﺖ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻔﺼﻞ ‪ -‬ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮ ﻟﻬ ــﻦ ‪ -‬ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺤﺮم‬ ‫ﻟﻬﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺤﺎرس ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣ ــﻼت ﺑ ــﻪ‪ ،‬وأن ﻫﺬا‬ ‫ﻟﻀﺮورة ﻣﺮاﻋﺎة ﺣﺪود اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ واﻟﺤﺎرس‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺮط‬ ‫)اﻣ ــﺎ أن ﻳﻌﻤ ــﻞ أي ﻣﺤ ــﺮم ﻟﻬ ــﻦ‬ ‫ﻛﺤﺎرس او ﻳﺘﻢ ﻓﺼﻠﻬﻦ( وأﺷﺮن‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻦ ﺗﻘﺪﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪة ﺷ ــﻜﺎوى ﻟﻠ ــﻮزارة‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫دون ﺟﺪوى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن أوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول ﺑ ــﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ أن اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻧ ــﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﻘﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎذا ﻧﺺ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻌﻤ ــﻞ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺤ ــﺎرس ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻞ ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ أو ﺑﻠﻮﻏﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﺎل أن اﻟﻌﻘﺪ‬

‫ﻻ ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ ارﺗﺒ ــﺎط ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺰوﺟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻼ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻓﺼﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬ ــﺎ ﻻن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻻ ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﺮورة وﺟﻮد ﻣﺤﺮم‪.‬‬ ‫ﻓﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﺧﺪﻣﺔ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرات ﻣﻨﻬﻦ أم ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬اﻧﺎ اﻋﻤﻞ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸﻜﺮ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﻠﻮك وﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﻨﻘﻠﺖ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻣﺤ ــﻮ اﻻﻣﻴ ــﺔ وﻣ ــﺪارس‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت اﻟﺼﺒﺎﺣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪت‬ ‫اﺟﻴ ــﺎﻻ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت ﻳﻜﺒ ــﺮن‬ ‫اﻣﺎﻣﻲ‪ ،‬وﺧﻼل ﻋﻤﻠﻲ اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮاءة‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﺘﺤﻘﺖ‬ ‫ﺑﻔﺼ ــﻮل ﻣﺤﻮ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺔ وﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‪ ،‬وﺗﻨﻘﻠ ــﺖ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻗ ــﺮى ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫»اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻓﻮﺟﺌﺖ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﻓﺼﻠ ــﻲ أﻧ ــﺎ وﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا‪X‬راﻣﻞ اﻟﻌﺎﻣﻼت ﻛﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻮزارة ﻟﻌ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﺤ ــﺮم‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻛﺤﺎرس ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﻋﻨ ــﺪ ﺻ ــﺪور‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار رﻓﻀﺖ ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬

‫ﺗﺒﻠﻴﻐ ــﻲ ﺑﻪ ﺣﺮﺟ ــﺎ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة )اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺒﻨﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ(‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺑﻠﻐﻮﻧ ــﻲ ﺑﺎﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫أن اﺟﻠ ــﺐ أي ﻣﺤ ــﺮم ﻟ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وأﻧ ــﺎ أرﻣﻠ ــﺔ ﺗﻮﻓ ــﻲ‬ ‫زوﺟ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ أﻋ ــﻮام واﻟﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ﻟ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺮاﺗ ــﺐ اﻟﺬي‬ ‫اﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻋﺎﻧﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ أم ﻣﺤﻤ ــﺪ‪» :‬ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺠﻌﻨﻲ ﻟﻠﻌﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺈﻋﺎدﺗ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫ا‪X‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻟﺘﻲ ﺿﻤﻨﺖ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ؟‬ ‫أﻣﺎ ام ﻓﻬﺪ ﻓﺘﻘﻮل‪ :‬ﺗﻢ ﻓﺼﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻣﺪة‪ ،‬او ﻟﻠﺘﻮﺿﻴﺢ ﻓﻘﺪ ﻋﻠﻘﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺟﻠﺐ ﻣﺤ ــﺮم ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻛﺤﺎرس ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻲ واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟ ــﻲ ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻟﺮاﺗ ــﺐ اﻟ ــﺬي اﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ‪X‬ﻧ ــﻲ أرﻣﻠﺔ واﺻﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻻدي اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ زاﻟﻮا ﻃﻼﺑﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ دراﺳﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ارﺟﻮه ﻫﻮ اﻟﺴﻌﻲ وراء أﻣﻞ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺼﻞ ﺻﻮﺗﻨ ــﺎ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪ أرﺳ ــﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬

‫‪ ¤ }h |¶ G&* ~¥ ~t- 2KK*2c+‬‬ ‫*‪ y }G* gH^µ |EK c }Gc+ ^M^³* ,2²£G‬‬ ‫‪ŅîĠŃč Œij “ĊŌij ĺŀńĿí” ýĎñō óĊÿ Ľîńė ŐĴĘøĔŃ āîøøijí‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن – ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑ ــﺎداوود ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺣﺰﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺻﺤﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة ﺷ ــﻤﺎل ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑ ــﺮج‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻌﻴﻮن‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪة‬ ‫وﺑ ــﺮج ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷﺮق ﺟﺪة ﻣﻊ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة ﺧ ــﻼل ‪١٢‬‬ ‫ﺷﻬﺮا‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺻﺤﻔﻴ ــﺔ ﻋﻘ ــﺐ اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻳ ــﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﺔ ﺑﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﻌﺎم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻤﺎل أﺑﻮ‬ ‫رﻛﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻨﻘﺎب ﻋﻦ‬ ‫ﺻ ــﺪور ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﻮﻻدة‬ ‫وا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٣٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻠﺤ ــﻖ ﻣﻊ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺟﺪة اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﻧﺰع‬ ‫‪ ٧٠‬أﻟ ــﻒ م‪ ٢‬ﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻪ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺨﺮاﺋﻂ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴﻤﻴﺔ واﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺣ ــﺪدت ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑـ ‪ ٣٦‬ﺷﻬﺮا‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧﺎت ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺣﻀﺎﻧﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺷﺮق ﺟﺪة‬ ‫وردا ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺑﺎداوود ﻳﺴﺘﻤﻊ إﻟﻰ ﺷﺮح أﺣﺪ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ‬

‫» أوﺿ ــﺢ د‪ .‬ﺑ ــﺎداوود أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻗﺴ ــﻢ ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﻮﻻدة وا‪X‬ﻃﻔﺎل ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺷﺮق ﺟﺪة واﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋ ــﺪه ﺧ ــﻼل ‪ ١٢‬ﺷ ــﻬﺮا‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻼم ﻣﻮﻗﻊ ‪D‬ﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٥٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻃﺮﺣ ــﺖ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫‪D‬ﻧﺸﺎﺋﻪ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن ﺑﺮج ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺎم ﺑﺠﺪة ﺳ ــﻴﺠﻬﺰ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻃ ــﺮح اﻟﻤﻈﺎرﻳﻒ‬ ‫ﻟﺘﺠﻬﻴﺰاﺗﻪ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﺳﺎﺑﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻟﺘﺴ ــﺒﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﺮورﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ أﺧ ــﺮى‪ ،‬وإﺣﻼل ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬

‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺳ ــﺤﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺎ ‪D‬ﻋﺎدة إﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ‪ :‬ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﺮج‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﻴﻮن ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﺮي اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻴﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻓﻮر‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘ ــﻒ أﻣ ــﺎم اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﺠﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ‪ ،‬ﻛﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻒ وﺧﺪﻣ ــﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﺟ ــﺎء ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫وﻃﻮﻳﻠﺔ ا‪X‬ﺟﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻔ ــﺖ د‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺎداوود إﻟ ــﻰ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﻬﺎ ا‪X‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﻤﻌﻨﻔﻴ ــﻦ‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬ﺑ ــﺪأت أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫أﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺪة ﺑﺮﻗﻴﺎت ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ‪ :‬ﺑﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ا‪ j‬ﻣ ــﺎ زﻟﻨ ــﺎ ﻧﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﻓﻴ ــﺔ وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮف ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫اﻋﻤﻞ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻛﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ١٠‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﻓﺼﻠﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺪة ﻟﺴ ــﺒﺐ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ ﻣﺬﻛ ــﻮرا ﻓﻲ ﻋﻘ ــﺪ ﺗﻮﻇﻴﻔﻲ‬

‫آﻧ ــﺬاك‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻨﻲ ﻟﻴﺲ ﺳﻦ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ«‪.‬‬ ‫ﻟﺪي ﻣ ــﻦ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﺤﺎرس‪،‬‬ ‫رأي اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓﺄﻧﺎ ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت أرﻣﻠﺔ وأوﻻدي ﻣﺎ‬ ‫زاﻟﻮا ﺻﻐ ــﺎرا إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻬﻢ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻧﻘﻠ ــﺖ ﺷ ــﻜﻮى‬ ‫ﻃﻼﺑ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻨ ــﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨ ــﺎ ﺑﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ﻧﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ أي ﻣ ــﺪارس أﺧﺮى أو اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻣ ــﺪارس ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮات اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻨﺎ ﺟﺎء اﻟﺮد »ﻻ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻧﻘﻠﻨ ــﺎ ‪X‬ﻧﻨﺎ أوﺷ ــﻜﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ واﻟ ــﺬي أﺟ ــﺎب‬

‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ إﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮاس‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس إﻟﻰ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻳﺘﻢ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ إﺣﺎﻟ ــﺔ زوﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻛﺎن اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣ ــﻲ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﻬ ــﺬا‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﻰ ﻗ ــﺮار اﻟﻤﺘﻼزﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻟﻰ ﺣﻴﻦ وﺻﻮﻟﻬﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻟﻬ ــﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻤﺒﻜﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﺪ اذا ﻧ ــﺺ ﻋﻘﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻬﺎ ارﺗﺒﺎﻃﺎ ﺑﻌﻤﻞ زوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺤ ــﺎرس ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬اﻣ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎل أن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻻ ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺗﺒ ــﺎط ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﺑﺰوﺟﻬ ــﺎ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻓﺼﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﻻن اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﻨ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﺤﺮم«‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫­‪ y¯'£¶* - \Ly G* &*] ÏHy´* 2c1 gMc<4 i‬‬ ‫*‪\ y hG*K G* ¢c« ¶* jc¥GK'£ |H] < +*yG‬‬ ‫واس‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ ، j‬ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻮال‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻠﻤﻌﻠ ــﻢ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »‬ ‫أدوار وﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺎت اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎه ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻟﻌﻨ ــﻒ واﻟﺘﻄﺮف ﻓﻲ‬ ‫ﺿ ــﻮء ﻣﺘﻐﻴﺮات اﻟﻌﺼﺮ وﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ »‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻜ ــﺮي ﺑ ــﻦ ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪D‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أن رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ ﺗﻌﺪ ﻗﺮاءة‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﻮﻟﻴ ــﻪ ‪ -‬رﻋ ــﺎه ا‪ - j‬ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ورﺟﺎﻻﺗ ــﻪ وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى أداء‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻤﻮ ﺑﻤﺨﺮﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﻨﻬ ــﻮض‬

‫ﺑﺎﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻧﺤﻮ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻬ ــﺎ ﻻﻓﺘ ــﺎ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ أن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﻔ ــﻲ‪ » :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﺄﺗ ــﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﻠ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺸﺆون اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋﻨﻮان‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺟﺎء ﻣﺘﻮاﻓﻘ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ دورﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﺑ ــﺮاز اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﻜﺎﻧ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟﺴ ــﻌﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ــﺺ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ا‪X‬ﺟﻮاء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ‪X‬داء رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬

‫» ^ ‪ j*^0£G* 7^M McI +‬‬ ‫*¶‪g¥I^¶* *£0&ËG g h‬‬

‫*‪ ± ,Ê hH M4c }¶ 2£/K ² 4cdG‬‬ ‫‪gHy ¶* g H‬‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟ‪G‬ﺣﻮال‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻔ ــﺪا‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ﻳﻠﻘ ــﺎه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ا‪X‬ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ ﻋ ــﺮض اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وزارة‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ‪G‬ﺣ ــﻮال‬ ‫وﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﻤﺘﻨﻘﻠ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺎدي ﺿﺒ ــﺎط ﻗ ــﻮى ا‪X‬ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ وﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﻧﻮه وﻛﻴﻞ وزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ‬

‫ﻧﻔﻲ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر وﺟﻮد أي‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻌﺜﺮة‪ ،‬وﻗﺎل ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧﺎص ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﺮ وﻓﻖ ﻣﺎ ﺧﻄﻂ ﻟﻬﺎ وﺣﺴ ــﺐ ﺟﺪوﻟﻬﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ ﻋﻘﻮد ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ وﺟﻮد ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﺎدة وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺳ ــﻮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ا‪D‬دارة اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أو ا‪D‬دارات اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ وزارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ وﺟﻮد رﺑﻂ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﻴﻦ ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ووزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺒﺎر إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﺎدة وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺴﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت أوﻻ ﺑﺄول‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬آل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫أن ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﻘﺘﺮح ﻓﻘﻂ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﻳﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﺎ‪X‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ ﻣﻊ وﺿﻊ ﺗﺼﻮرات ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺸ ــﺮوع اﻣﺎ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻌﺜﺮﻫﺎ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ذﻟﻚ ﻓﻬﻮ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫]‪ ¥ M g © \ c |I(²* £ 0‬‬ ‫‪pcn´* £ |+ cM£<£- c 9y H‬‬

‫أﺣﻤﺪ ا‪X‬ﺣﻤﺪي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫زاﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺠﻴﺮ اﻟﺤﺎرﺛﻲ أن اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﺪى إﺳ ــﻬﺎم ﺑﺮاﻣﺞ إﻋﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ‪ ،‬وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﺳ ــﺘﺨﻼص ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫وﻗﻴ ــﻢ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮﺗ ــﻲ اﻟﺘﻄﺮف واﻻﻧﺤﺮاف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﺮاﻣ ــﺞ إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫واﻧﺘﻬﺎﺋﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺤﺎور ﺧﺼﺺ ا‪X‬ول ﻟﺒﺤﺚ دور ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ا‪D‬ﻋ ــﺪاد ﻗﺒ ــﻞ وأﺛﻨ ــﺎء اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻛﺴ ــﺎب وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ واﻻﻋﺘ ــﺪال‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ و ﻗﺒ ــﻮل ا‪y‬ﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻠ ــﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﻬ ــﺎم‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎت ﻣﻌﻠﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬

‫ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺤ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫ﺗﻐﻴ ــﺮات اﻟﻌﺼﺮ واﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﻨ ــﺶء )اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﺤﻠ ــﻮل( ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻨﺎول اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺮاﺑﻊ ﻗﻴﻢ واﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻤﻞ وأﺛﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻇﻬﻮر‬ ‫أوﺗﻨﺎﻣ ــﻲ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻄﺮف ﻟﺪى اﻟﻨﺶء )اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻮل( ‪ ،‬واﻟﻤﺤﻮر اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻟﻄﺮح ﻧﻤﺎذج‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف وا‪D‬رﻫ ــﺎب ‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫اﻟﻤﺤﻮر اﻟﺴ ــﺎدس ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ دور ا‪X‬ﻧﺸﻄﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺘﻄ ــﺮف وا‪D‬رﻫﺎب‬ ‫وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫أﻫ ــﺪافاﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‪.‬‬

‫*‪ Ï+ Kc hG* ,K^I ¤<yM ¦FÈG‬‬ ‫*‪È | }IcH ± fy G*K y }G‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪ ،‬ا‪X‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ )ﻧ ــﺪوة‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ( اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﻬﺎ اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ .‬وﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وأﻟﻘﻰ د‪.‬اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻓﻲ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﻨ ــﺪوة ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ا‪X‬ﺟﻴﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌ ــﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺛﻨﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ اﺗﺤﺎد اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ‬

‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻣﺒﺎدئ دﻳﻨﻬ ــﻢ وﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﺰز ارﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺎ‪D‬ﺳﻼم وﺑﺄﻣﺔ ا‪D‬ﺳﻼم‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺚ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ اﻟﺪارﺳ ــﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻬ ــﻢ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻌ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻗ ــﺪوة‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ وا‪X‬ﺧ ــﻼق‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن‬ ‫ﻟ‪G‬ﺧﻼق ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ أﺛ ــﺮ ًا ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻓ ــﻲ ﺟﺬب اﻟﻨﺎس‬ ‫إﻟﻰ ا‪D‬ﺳﻼم وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﻤﺤﺎﺳﻨﻪ وﻗﻴﻤﻪ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن راﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮام ﺗﺘﺎﺑﻊ أوﺿﺎع اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻌﺎﻫﺪه وﻣﺪارﺳ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺮﺻـ ـ ًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄدﻳ ــﺔ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼم واﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ رﺑ ــﻂ ا‪X‬ﺟﻴ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﺔ ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ا‪D‬ﺳﻼم اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬

‫‪,^/ ± yMy 6 g |+ ,2²£ G ^M^/ ¦d: py+ 2K2c+‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﻘﻴﻢ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻐﺮب ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺗﻮﻋﻮﻳﺎ ﺑﺴ ــﻮق اﻟﺤﺠﺎز ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﻌﺮض ﻣﻄﺒﻮﻋﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ واﺻﺪاراﺗﻬﺎ وذﻟﻚ ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫‪«:‬ﻣﻦ ﻻﻳﻌﺮف ﺣﻘﻪ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻪ« اوﺿﺢ ذﻟﻚ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاض اﻟﺰاﻳﺪي وﻗ ــﺎل ان اﻟﻤﻌﺮض ﻳﺄﺗﻲ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎرا‬ ‫‪X‬ﻫﻤﻴﺔ ﺣﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن وﺗﻔﻌﻴﻼ ﻟﺪور اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻲ واﻟﺘﻮﻋﻮي‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮان ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮ وﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٣٥٠‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ وﻗﺪم‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢‬اﻟﻒ اﺳﺘﺸ ــﺎرة ﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ راﺟﻌﻮا اﻟﻤﻜﺘﺐ وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻛﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ زﻳﺎرات اﻋﻀﺎء اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ‪ ٢٨‬زﻳﺎرة ﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ادارات ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وزﻳﺎرات ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﺮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘﺐ ‪ ٦‬ورش ﻋﻤﻞ وﻋﻘﺪ اﻋﻀﺎؤه ﻧﺤﻮ ‪ ١٩‬اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ وﻣﺎزال‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻳﻮاﺻﻞ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻪ وﺑﺮاﻣﺠﻪ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺘﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ‪.‬‬

‫] *‪ *y0c 6 d ¨- \g`¥ G‬‬ ‫‪g © ,3£ }G* c <&* 64cÄ‬‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻴﺮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪X‬ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﻜ ــﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﻣ ــﻦ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﺣﺪ‬ ‫ا‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ﻳﻤﺎرس أﻋﻤﺎل اﻟﺴﺤﺮ واﻟﺸﻌﻮذة ﺑﺪاﺧﻞ ﻣﻨﺰل‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﻔﻠﺔ‪.‬اﺣﺪ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻣﺎوﻳﺔ ﻓﻰ اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ذاع ﺻﻴﺘﻪ ﻛﺴﺎﺣﺮ وﻣﺸﻌﻮذ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛﺮ ذﻟﻚ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮر ﺑﻼﻏﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﻴﻢ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺟﺮى‬ ‫إﻋﺪاد ﻛﻤﻴﻦ ﻣﺤﻜﻢ ﻟ‪L‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻪ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﺣﺪ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺮ واﻻﺗﻔﺎق ﻣﻌﻪ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء ﻋﻤﻞ ﻳﻤﻜﻦ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ا‪D‬ﻧﺠﺎب ﺣﻴﺚ‬ ‫ادﻋﻰ اﻟﻤﺨﺒﺮ أن زوﺟﺘﻪ ﻋﺎﻗﺮ وواﻓﻖ اﻟﻤﻘﻴﻢ وﻗﺎم ﺑﺈﻋﺪاد اﻟﺴﺤﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﻋﻘﺪ ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﺑﺤﺒ ــﻞ ﻟﺮﺑﻄﺔ ﺣﻮل ﺧﺼﺮ اﻟﺰوﺟﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ وأﺛﻨﺎء ذﻟﻚ داﻫﻤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻨﺰل اﻟﻤﻘﻴﻢ وﺗﻢ ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫وﻋﺜﺮ ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ وﻃﻼﺳﻢ ورﺻﺎص ﻣﻌﺪﻧﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻓﻰ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﺳﺤﺮﻳﺔ وﺟﺮى ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻤﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ اﺟﻴﺎد وأوﺿﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻤﻴﻤﺎن اﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﻼم‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻪ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻰ داﺋﺮة اﻟﻌﺮض وا‪X‬ﺧﻼق ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫‪ h¥,z F+ h¥Fd }Fd, hr |¶+ k+£ F+ kd¥ }i |G -5+3)+‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* ib~|Eb ´* rx:‬‬‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬

‫‪f~|Eb ´* E4‬‬

‫‪ £/&b‬‬‫‪ i*^0K É0(* f~|Eb H‬‬ ‫*‪ ££ gG‬‬

‫‪ f~6*xF f £E‬‬ ‫*´ ‪f~|Eb‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫ ‬

‫‪ °%* f£Ib .‬‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫ ‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫*&‪ bM4 G‬‬

‫*‪Í .(°‬‬ ‫ ‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‬

‫ ¡‪ ~6b H É0(* K xM‬‬‫*‪ i°b~|-°‬‬ ‫‪ ¤CG%°* $*^ G* b I K‬‬

‫‪ 4b~z g~6ÉGK bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* ¢ cH ¯ ib~|Eb ´* qg -K‬‬ ‫‪ ib£ ~{g~z´* ,4*2(* E¡H K&* f M¡« E4 -bJ‬‬ ‫ ‪ www nwafh med sa‬‬

‫ﺑﺎدود ﻳﺪﺷﻦ أﻗﺴﺎﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬

‫ﻋﺎدل اﻟﻤﺮﺿﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫دﺷ ــﻦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎداود ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻋﺪدا‬ ‫ﻣﻦ ا‪X‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮﻻدة ا‪X‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺴ ــﻢ ا‪X‬ﻃﻔﺎل اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﻊ ﻟـ‪ ١٦‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺄﺣﺪث ا‪X‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬

‫ﺧﻼل اﻟﺠﻮﻟﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ دﺷ ــﻦ ﺑﺎداود ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻌﻘﻴﻢ واﻟﺴﺠﻼت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻌ ــﻼج‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ‪.‬‬ ‫و أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﻤﺎل اﺑﻮرﻛﺒﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺴ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺣ ــﺎﻻت ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ ﻃﺒﻲ ﻣﺘﻘﺪم وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ا‪X‬ﻗﺴﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ‬

‫أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺑﻌﺾ ا ﻗﺴﺎم‬

‫ﺑﺎ‪X‬ﻣﺲ ﺳﺘﺸ ــﻜﻞ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة وا‪X‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻟﻤﺮﺿﺎه وﻣﺮاﺟﻌﻴﻪ ﻣﻦ ا‪X‬ﻣﻬﺎت وا‪X‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺻﺤﺔ ﺟﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎداود أن وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻗﺪ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﺑﺮج‬ ‫ﻃﺒﻲ ﺟﺪﻳﺪ وﻣﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﻮﻻدة وا‪X‬ﻃﻔﺎل ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺤﺎﻗﺔ‬

‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪه وﻗ ــﺪ ﺗﻢ وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي ﺗﻤ ــﺖ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻤﻘﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺴ ــﻌﺔ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ ‪ ٧٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺑﺎداود إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺒ ــﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﻮﻻدة وا‪X‬ﻃﻔﺎل ﻗﺮﻳﺒﺎ إن ﺷ ــﺎء ا‪j‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻰ‬

‫‪ fË G £d G* fc+ rhD cH^G* g Hc/‬‬ ‫ ‪¹chG* £d 6&²* ± jcdGc G*K cd 7‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻣﺎم ﻣﻮاﻋﻴﺪ وﺷﺮوط وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮﺑﻴ ــﺶ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜ ــﻦ ا‪D‬ﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وﻧﺴ ــﺐ اﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ )‪ .( www.ud.edu.sa‬وﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل‬

‫ﻟﻠﻄ ــﻼب ﻳ ــﻮم ا‪X‬رﺑﻌ ــﺎء ‪ ١٤٣٢/٨/٥‬ﻫـ وﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳﺎم ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻮﻗﻌﻬﺎ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ ا‪X‬وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل ﻳﻮم ا‪X‬ﺣﺪ‬ ‫‪١٤٣٢/٨/٩‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﺳ ــﺘﻼم أﺻ ــﻮل وﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪﻓﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﻠ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪١٤٣٢/٨/١٥‬ﻫـ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺳ ــﺘﻼم أﺻ ــﻮل وﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٧ - ١٥‬ﺷ ــﻌﺒﺎن‪ ،‬وﺗﻌﻠ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٢/٨/١٨‬ﻫـ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺳﺘﻼم اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ا‪X‬ﺻﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬

‫ﻣﻦ ‪ ٢٠ - ١٨‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﺳﻴﻐﻠﻖ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‪١٤٣٢/٨/٢٠‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻻﻟﺘﺤ ــﺎق ﺑﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ وﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣﻦ ﻳ ــﻮم ا‪X‬رﺑﻌ ــﺎء ‪ ١٤٣٢/٨/١٢‬ﻫ ـ ـ إﻟﻰ ﻳﻮم‬ ‫ا‪X‬رﺑﻌ ــﺎء ‪١٤٣٢/٨/١٩‬ﻫـ( ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﺗﻌﻠ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ا‪X‬وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪١٤٣٢/٨/٢١‬ﻫـ‪،‬‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺳ ــﺘﻼم اﺻ ــﻮل اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ا‪X‬ﺻﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﺪﻓﻌﺔ‬ ‫ا‪X‬وﻟ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ إﻟﻰ ﻳﻮم ا‪X‬رﺑﻌﺎء‬

‫)‪ ٢٦ - ٢٢‬ﺷ ــﻌﺒﺎن(‪ ،‬وﺗﻌﻠ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪١٤٣٢/٨/٢٨‬ﻫـ ــ‪ ،‬ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ ا‪X‬ﺻﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪١٤٣٢/٨/٢٩‬ﻫ ـ ـ إﻟﻰ ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‬ ‫‪١٤٣٢/٩/١‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺗﻌﻠ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء ‪١٤٣٢/٩/٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﺳ ــﺘﻼم ا‪X‬ﺻ ــﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻟﻠﻘﺒ ــﻮل ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪١٤٣٢/٩/٢‬ﻫ ـ ـ إﻟ ــﻰ ﻳ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪١٤٣٢/٩/٤‬ﻫـ‪،‬‬ ‫وﻳﻐﻠﻖ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪١٤٣٢/٩/٤‬ﻫـ‪.‬‬

‫*(‪j*4cdh1²* $*2&* ^ + ,x Gc+ §£Ic. fË: g+c 8‬‬ ‫{~ ^ ‪ £ < + M¡~6 f.4K b £G(* ^ - I&b+ $b £C- f Db¹ f ¹‬‬‫‪ f E*¡G* .4¡´ fF¡ ´* CC94&* £+ 3(* d : &b~{+ ¥y G* 4b~7 +‬‬ ‫§‪ b g0b~zHK ExG* i*3 f G* E4 o º ¯ $b £- f Dbp‬‬ ‫*‪ f.4¡G* ~9 H Mx~8bE 2¡/¡G *N x IK +xH ÆH f)b ~z 1 f£Gb /(°‬‬ ‫*´{~‪ 4^EK c§ ,4¡Fw´* CC94&°* ¡~6 ~8K ^E I&* b§K bN I%* £G(* 4b‬‬ ‫‪ b» ÈF&b+ ,4¡Fw´* CC94&°* $*x~7 d=xM H ¢ D bCCM4 G&* ¡~z 1‬‬ ‫‪ $b £- f p§ E4 ¤)b~¦ G* dg ´* L^G ^ g£ D ¡~zG* £ < EK‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‪:‬‬

‫أﺻﻴ ــﺐ أرﺑﻌﺔ ﻃﻼب ﺛﺎﻧ ــﻮي ﻓﻲ ﺣﺎدﺛﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮورﻳ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة أﻣ ــﺲ‪ ،‬ا‪X‬ول اﺻﻴ ــﺐ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ دوﻗﺔ ا‪X‬وﻟﻰ ﺑﺎﺻﺎﺑﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ ﺷﻤﺎل ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻈﻴﻠﻒ ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺎدم ﻣﺮﻛﺒﺘﻴﻦ ا‪X‬وﻟ ــﻰ ﻛﺎن ﻳﻘﻮدﻫﺎ أﺣﺪ‬

‫اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺮﻓﻘﺔ زﻣﻴﻠﻴ ــﻪ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻗﻼب‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻴﺚ اﺻﻄﺪﻣﺖ ﺳ ــﻴﺎرة اﻟﻄﻼب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻠ ــﻒ ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ اﻻﺗﺠ ــﺎه وﻧﺘﺞ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻋ ــﻦ اﺻﺎﺑﺎت اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟ ــﺮاء اﻻرﺗﻄﺎم ﺗﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﻢ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ اﻟ ــﺬي ﺑﺪوره ﻧﻘﻠﻬﻢ اﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻮﻗﻊ وﻗﻊ ﺣﺎدث‬

‫آﺧﺮ اﻧﻘﻼب ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻞ أﺣﺪ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻦ اﻟﺤ ــﺎدث اﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﺻﺎﺑ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻮﻳﻤ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛﺮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة اﻟﻌﺎم ﺑﺎﺷ ــﺮت‬ ‫اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﺳ ــﻌﺎف اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪X‬ﺣﻤﺮ ودورﻳﺎت أﻣﻦ اﻟﻄﺮق ودورﻳﺎت اﻟﻤﺮور‬ ‫ةاﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ودورﻳﺔ ﻓﺮﻗﺔ اﻟﻤﺠﺎﻫﺪﻳﻦ ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪ĶŔĸĄ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫*‪,^/ M2c¥H gG*5(c+ *2^ - gM4Ky¶* jcEc h1²*K g¥Ic |G* gDck G‬‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪X‬ﺳﻤﺮي‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎؤﻫﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺣﻮاﻟﻰ رﺑﻊ ﻗ ــﺮن‪ ،‬ﺧﻄﺮ‬ ‫ا‪D‬زاﻟ ــﺔ ﺗﺤ ــﺖ ذرﻳﻌ ــﺔ أن وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻻ ﻳﺘ ــﻼءم ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﻄﻂ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺘﻨﺎﻣﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺠﺎوزت ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ﺣﺎﺟﺰ »اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻴ ــﺔ« ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻠ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﺘﻴﻘ ــﺔ وﻳﺘﺒﺎﻫ ــﻰ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻫﺎ أﻣﺎم زوارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ واﻗﻊ اﻟﺤﺎل ﻳﻘﻮل‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺟ ــﺪة ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت ﻣﺜ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺜﻘ ــﻞ ﻛﺎﻫ ــﻞ ﻃﺮﻗﻬﺎ‬ ‫وﺷﻮارﻋﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﺗﺄﺑ ــﻰ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ واﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ إﻻ أن ﺗﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒﺎ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻓﻲ إزاﻟﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻇ ــﺮ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﻬﺎﺟﻤﻬﺎ ﻣﻌﺪات اﻟﻬﺪم‬ ‫وا‪D‬زاﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ ،‬وأﻣ ــﺎم ﻫﻤ ــﻮم اﻻزدﺣﺎم‬ ‫واﻻﺧﺘﻨﺎق اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه »اﻟﻌﺮوس« ﻳﻮﻣﻴﺎ واﻟﺬي‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﻣﺼ ــﺪر ﻗﻠﻖ ﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻬﺎ وزوارﻫ ــﺎ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮات ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻋﺪة ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪D‬ﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋ ــﻦ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ وﺗﺮﺣﻴﻞ ﻣﺠﺴ ــﻤﺎﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ أﺧ ــﺮى أﻗﻞ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺆﺧﺬ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟ ــﺪي وﻟﻢ ﺗﻈﻬﺮ أي ﺑ ــﻮادر ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮ‪.‬‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« رﺻﺪت آراء ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻊ اﻻزدﺣﺎم اﻟﻴﻮﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺪﺑﻴﺴ ــﻲ ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ َ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻻزدﺣﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﺎ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺑﺈزاﻟﺘﻬﺎ أوإﻳﺠﺎد ﺑﺪاﺋﻞ أﺧﺮى ﺗﻌﻄﻲ ﺣﻠﻮﻻ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺠﺴﻮر وا‪X‬ﻧﻔﺎق وإﻳﻘﺎف اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻮاﻓﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺮأي ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺤﻤﺪي ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ وإﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إزاﻟﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ‪D‬ﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻟ‪L‬زاﻟﺔ‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺪﺑﻴﺴ ــﻲ ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﻔﺎدي إزاﻟﺔ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﻨﺎﻇﺮ ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬راﻓﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮة ا‪D‬زاﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ اﺧﺘﻔﺎء ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻋﻦ ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ ا‪X‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة أن اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ا‪D‬زاﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ وﺿﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺟﻨﺪة ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ ذات‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﻴﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﻌﺪ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫‪ | G* d ¨G Ï )c |G* £<^M ,^/ 4KyH‬‬ ‫‪ ¥ ~G* ± g M^dG* y G* 4c¥h1*K‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻌﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣﻮاﻗﻒ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ ا‪D‬ﺧﻮة ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻮﻗ ــﻮف اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة ﻣ ــﺮور‬ ‫ﻳﻌﻴﻘ ــﻮن اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‬ ‫وﻳﺘﻌﺮﺿ ــﻮن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ إن‬ ‫ﻣﺮورﻳﺔ«‪.‬‬ ‫إدارﺗ ــﻪ ﺳ ــﺘﻨﻔﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺑﺎﻟﺮادار‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﺻﻴﻒ‬ ‫اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺘﺠﻬﻴﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺮوﻧﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ ورﻓﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻜﻮن ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ أو‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﺑﻤﻮﺳ ــﻢ ﺳﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺣﺎﻓﻞ وواﺳ ــﻊ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺟﺴ ــﺮ اﻟﺨﻴﺮ أو ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬أوﺿﺢ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻔﺎر اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وا‪y‬ﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ دﻋﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺑﺪورﻳﺎت‬ ‫وأﻓﺮاد ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ زوار ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ ا‪X‬ﺣﻤﺮ‪ .‬إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﻨﻘﻠﻬ ــﻢ ﺑ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ وﺿ ــﻊ اﻟﺨﻄﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻣﻨﺬ ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻣ ــﻦ أﺻﺤﺎب ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﺳ ــﻮا ًء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ أو اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺎﺋﻘﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎ‪X‬ﻧﻈﻤﺔ ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻟﺴ ــﻼﻣﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﻫ ــﺬه اﻟﻄ ــﺮق ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﺆدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮادار وﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺴﺮﻋﺎت‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺤ ــﺪدة ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق وﺣﻤﻼﺗﻨﺎ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺰوار‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺘﻬﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻣﺮورﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪X‬ﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﺗﻮاﺟ ــﺪ دورﻳﺎت اﻟﻤ ــﺮور اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ذﻟ ــﻚ‪ .‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺆﻛﺪ‬ ‫واﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‪» ،‬وﻧﻈـ ـ ًﺮا أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‪ gM4Ky¶* gFy´* d ¨G H&* /4‬‬ ‫‪ c ¨H4 Ë1 g H ±‬‬

‫‪ϲΑήϐϤϟ΍ ΪϴϘόϟ΍‬‬

‫زﻳﺎدة ﻋﺪد أﻓﺮاد اﻟﻤﺮور ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ زﺣﺎم ﻣﻜﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻗﺮاﺑﺔ)‪ (٤١٣٠‬رﺟﻞ ﻣﺮور ﻟﻀﺒﻂ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺪﺗﻬﺎ إدارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ا‪D‬دارة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺸﻌﻞ ﺑــﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ‪ :‬إن ا‪X‬ﻓــﺮاد اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ ﻫ ــﻢ)‪ (٢٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ ﻣﺘﺪرب ﻣﺴﺎﻧﺪ و)‪(٧٠٠‬‬ ‫ﻣــﻦ ا‪X‬ﻓ ــﺮاد ا‪X‬ﺳــﺎﺳــﻲ و)‪ (٣٠٠‬ﻗﺎﺋﺪ دراﺟــﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫و)‪ (١٠٠٠‬ﻓﺮد ﻣﻦ إدارة اﻟﻤﺮور و)‪ (١٣٠‬ﺿﺎﺑﻄﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺨﻄﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪة ﻣﺤﺎور‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﺿـﻤـﻨـﻬــﺎ ﺗـﺨـﺼـﻴــﺺ ﻣ ــﻮاﻗ ــﻒ ﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺧــﺎرج ﻣﻜﺔ واﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ ﻓــﻲ ﻣــﺪاﺧــﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ‪D‬ﻳﻘﺎف ﺳﻴﺎرات اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎرج ﻣﻜﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺴﺘﻘﻠﻮن ﺑﺎﺻﺎت اﻟﻨﻘﻞ ﻣﻦ واﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺤــﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ واﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ اﻟـﻤــﺮوري ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ واﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻜﺔ وﺗﺸﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺮددﻳﺔ ﻟﻠﺒﺎﺻﺎت ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺴﺎر ﺧﺎص ﻓﻲ أﻧﻔﺎق ﻣﺤﺒﺲ اﻟﺠﻦ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻤـﺴــﺎر ا‪X‬ﻳـﻤــﻦ ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ وﺣـﺘــﻰ اﻟــﻮﺻــﻮل‬ ‫إﻟﻰ ﻧﻔﻖ اﻟﺴﻮق اﻟﺼﻐﻴﺮ ﻣﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﺘﺮاوﻳﺢ‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﻴﻼ وﺗ ــﺰداد اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺸﺮ ا‪X‬واﺧﺮ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﻘﻴﺎم ‪D‬ﻋﻄﺎء‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺎﺻﺎت ﻓﻲ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ ﻣﻦ واﻟﻰ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮاﻗﻒ ﻓﻲ ﻛﺪي وﺗﻘﺎﻃﻊ ﻣﺴﺠﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن ﻓﻲ ﺷﺎرع أم اﻟﻘﺮى ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺼﻠﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻨﺪرﻳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﺮم اﻟﻤﻜﻲ ﻋﺒﺮ ﺑﺎﺻﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ اﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻒ ﻟﻠﺴﻴﺎرات ﺑﻄﻮل ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺸﺎة اﻟﻤﻀﻠﻞ‬ ‫‪D‬ﻳﻘﺎف ﺳﻴﺎرات اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﺼﻠﻴﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﻣﻜﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺮاﺋﻊ واﻟـﻌــﺪل وﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﻳﺼﺎﻟﻬﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺎﺻﺎت إﻟﻰ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎب ﻋﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺮم ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻤﺴﻌﻰ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ ﺳﻮف ﺗﻤﻨﻊ دﺧــﻮل اﻟﺴﻴﺎرات إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻗﺒﻞ اﻟـﺼـﻠــﻮات ﺑﺴﺎﻋﺔ وﺑﻌﺪ اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫ﺑﺴﺎﻋﺔ أﺧــﺮى ﻟﻀﻤﺎن إﻳـﺠــﺎد اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﻓــﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎة وﺗﺨﻔﻴﻒ أﻋﺪاد اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺪاﺧﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮم‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻢ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﺪﺧﻮل أي ﺳﻴﺎرات‬ ‫وﺣﺘﻰ اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﺟﻮد ﻣﺼﻠﻴﻦ أو‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻣﺸﺎة ﻓﻲ اﻟﻄﺮق ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اوﻗﺎت اﻟﺼﻠﻮات ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻤﺮور واﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وا‪X‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻮﺿﻊ‬ ‫إﻻ ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ وإﻳﺠﺎد اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﺣﺪود اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻫﺬا ﻫﻮ واﻗﻊ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﺟﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻳﻜﻮن اﻟﺤﻞ ﺑﺈزاﻟﺘﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﺴﻤﺎت ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬أم أن ﻫﻨﺎك ﺣﻠﻮﻻ أﺧﺮى‬

‫¡‬

‫‪ŒĘŔòĄĿí ŎĿŎĿ‬‬

‫»‪«ĺŀńĿí ŁŜĻ ĪńĔŇ Łďś‬‬ ‫‪ YouTube § < iM2¦ G* l*¦CC G* /&* ¡ 9‬‬ ‫‪ ª2¦ 6 heCC 7 ¤CCD{ M µ ¡CC G ¦CC ¨HK ¦CC ¨H ,eCC E‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ l*4¦ 8e MaG* ©D {¨f1 { G* ¡H i +e G* ©D qCC 9eI‬‬ ‫*&= ‪ i G* ¡CCH ¤ T j+ ¢KaCC¨ M ¡CC¨fp G* ¤CC¨ +ejH gCC‬‬ ‫*‪ ¢¦f¨ M ¡CC¨0 ©D i .K iCCEÎ + ¤CC.as-K iCCM}¨ pI(µ‬‬ ‫&‪ 3ej 6&µ* }¨ M eH J‬‬ ‫< ¨‪* ¢&* sG*K $e/{ G* ¤j¨+{< ¤‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ CCG ,{CC¨fF iCCM{ D iCC m+ iCCG¦ G* CC64e M ¤CCI&* ¦CC ¨H‬‬ ‫ ‪ e£ ps- GK £ ¨fm-K ¡CC¨ ¨s G* iM{v 6 e£+ nCCf‬‬‫*‪ {CC:e 7 eCCM kCC 6* ¦CCI ¡CCH iCC¨ 64a G* leCC£¨/¦jG‬‬ ‫ ‪ iEÎ + e£ < {CCf‬‬ ‫‪X MR K ,aEeI iCC¨<*K i¨ + CCj jM ¤CCI&*K‬‬ ‫'‪ ¤HÎD&* {CC1%* ©D ¦CC ¨H T < *{CC1‬‬ ‫*&‪N ¦H {CCmF&* iCC .K {CCfF‬‬ ‫< ‪ ¤HÎF e£N /¦H ,4eCC¨ G iCCM2¦ G* ,&*{CC G* ,2e¨E §CC‬‬ ‫‪ NÎ)eE iM2¦ G* 4*¦CC G* ©CCD ,2e¨ G r{CCv- ¡H CCG‬‬ ‫‪ iI¦ pH *zCCJ 7K iM2¦ G*K iCCM}¨ pI(µ* ¡CC¨j Ge+‬‬ ‫*&‪ § + ¦H ¢K{CCf - *K{f 8* eCCE G* "¡CC¨E¦ - kCCI‬‬ ‫‪ ¢K¦ - eH ¡¨¨¨¨¨¨¨¨¨MK ¡CC¨sG* ¦ + µ ¡¨G¦ - ¦CC:‬‬ ‫‪ G* ÎF ¢¦ - 5µ *zF ª5‬‬ ‫&‪ ©D { jv G* CC¨ G* ¤CC 642 ©CCD ¦CC ¨H ¢‬‬ ‫‪* ª2¦CC+K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ K&* CC64aG* CC < CC G* ÎF ¢¦CC - 5µ iCC 0‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&<‪ G* ©-4*5K ©CCD ¤¨G(* i/es+ ¡CCM{¨m G ¤CC0{ 7 2eCC‬‬ ‫‪ iCCMe 0K iCC¨HÎ<(µ* leCC 6'¦ G* CC« +K iCCs G*K‬‬ ‫*‪ 64*a G* ÎCCH « + vM ¢&*K 4eCCpjG*K CC £j G‬‬ ‫*‪ ¡CC¨ G* gCC-*K4 CCD4 §CC < ¡CC¨ Mesj G* iCC¨ J&µ‬‬ ‫*‪ ¦ 6{G* D{+ G3K ©CC G* {H&ÎG eN DK ¡CC¨M2¦ G‬‬ ‫*‪ =4 4*¦CC G* D2 4¦CCH&µ* $e¨GK&* CC¨ s-K iCC¨ 64a G‬‬ ‫*&‪ *zJ ¢&* Tµ(* iCCGKaG* ¡H ©v 6 <2 §CC < ¢¦ sM CC£I‬‬ ‫‪ ¦/{IK ,{ 7 £s 7 7aF ©D {sM µK £ pvM µ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤f - i v+ £j He + 42efM ¢&* £jf 6esH M ¡ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¦ 64 D4 ¡H F § < i+¦ < 9{ + leEe G* iCC 1‬‬ ‫*‪ + CCsj - iCC¨ ¨ - leCCHa1 iCCDe 9(* ¢K2 CC¨p jG‬‬ ‫‪ ¡¨ G* gCC-*K{+ jGe+ ¡CC¨ :*¦ G* CC¨ - 2{CCp G‬‬ ‫‪ eH(T eD ¡¨MÎ G*K leCCIe<(µ*K ue+4&µ* ¤/K CC£G ¦ v¨G‬‬ ‫*&‪ iH¦ sG* iCCIe<(* £ < gCCps- K&* CC£ 14 gCCs - ¢‬‬ ‫‪ ¦ ¨H is¨ I e G i/es+ J{¨=K $µ'¦J ¡H {¨mF‬‬ ‫‪ ÎF I ¢&* gpM e I&* 4aM ªzG* f G* l*¦ G* ª3‬‬ ‫*‪ GefG* ¤He jJ* ¦CC ¨H ©D © fp M iCCf 6e Ge+ CC G‬‬ ‫‪ k 9{ I* aCCE ¢¦ - ¢&* CC9{j M ©CCjG* l*4¦CC 8e MaGe+‬‬ ‫‪ He j G i¨ f j H iCC¨p¨-*{j 6(* e N 1 ¤MaG ¢&* aCC j<&*K‬‬ ‫‪ m+ {¨ M *5 µK 9*{ Iµ* ¡H k D 4¦ 8e M2 ª&* H‬‬ ‫‪ $e G* le 8eJ4(*K f j G* ¢e ¨ 8 e J*2 {M{H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i¨IK{j Gµ* iv G* § < ¦ ¨H i +ej G‬‬ ‫‪http://www.youtube.com/watch?v=LCdmpxaXn‬‬ ‫‪oM&feature=channel_video_title‬‬ ‫‪lolo-shi@hotmail.com‬‬

‫ ‪ g ´* 4*2 H gnMy1‬‬ ‫‪ £¥G* G* £ |G M‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﻘﺎم اﻟﻴ ــﻮم ا‪X‬رﺑﻌﺎء ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ ‪ ١٦٧‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ دار‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ ﻣﻦ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺠﺮاﻓﻴﻜ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ا‪D‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺘﻤﺮﻳﺾ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓﻴ ــﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ وﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ واﻟﻨﻄ ــﻖ واﻟﺴ ــﻤﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫وﻳﺮﻋ ــﻰ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﻳﻤﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ اﻧﻄﻼﻗﻬﻦ ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر أوﻟﻴ ــﺎء أﻣﻮرﻫ ــﻦ‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﺎت اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻮف‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻋﺒﺮت ﻋﻤﻴ ــﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺳ ــﻬﻴﺮ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ زﻛ ــﻲ ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﺮﻳﻒ ﻫﺬا اﻟﺤﻔ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﺴ ــﺪ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ إﻋ ــﺪاد ﻛ ــﻮادر وﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺗﺨ ــﺪم ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إن ﻋﺪد اﻟﺨﺮﻳﺠﺎت‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ņŔĴŔēō ôŀĈŇ‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ c/yG*K g ¥ . H&²* /4 g¥GK'£ |H ÃckG* e)c G‬‬ ‫‪ :£G* H&* ´ fc ~G* *£ qh¥G *£ 1‬‬ ‫‪ıĎĘĿí ôăîĔĿ ĝîœĎĿîñ ôŔňŃŗí ĊŌij ĺŀńĿí ôŔŀĻ ņŃ Ģñîğ ñ Īijĉ‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺸﻼﺣﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ رﺟﻞ ا‪X‬ﻣﻦ‬ ‫ووﺻﻔﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠ ــﺔ ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﺮﺟ ــﺎل‬ ‫ﺧﻠﻘ ــﻮا ﻟﻴﺘﺤﻤﻠ ــﻮا اﻟﺼﻌﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺣﻔﻆ أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ‪ ،‬ووﺻﻒ ﺳ ــﻤﻮه رﺟﻞ اﻻﻣ ــﻦ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋﻦ ﻏﻴﺮه ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺪاﻓﻊ ﻋﻦ وﻃﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺎ ل أن ﺧﺼﻤﻪ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺠ ــﺮم ﺑﺤﻖ ا‪ j‬ﺛﻢ ﺣ ــﻖ اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ دﻓﻊ ﺳ ــﻤﻮه ﺑـ‪ ١٢٠٠‬ﺿﺎﺑﻂ ﻣ ــﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ ﻳﻤﺜﻠ ــﻮن دورة ‪ ٣٩‬دﺑﻠ ــﻮم واﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺘﺎﻫﻴﻠﻴ ــﺔ اﻟـ‪ ٤٠‬أﻣﺲ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪..‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ان اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎرﻛﻮﻧﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﺑﺘﺨ ــﺮج ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻳﺸ ــﺎرﻛﻬﻢ أﺧﻮان ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪..‬‬ ‫أﺧﻮاﻧ ــﻲ اﻟﻀﺒ ــﺎط واﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ واﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬي اﻟﻨﺨﺒ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ أﻧﻜ ــﻢ اﺧﺘﺮﺗ ــﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻜﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺸ ــﺮف وﺧﺪﻣﺔ اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻮﻻء ﻟﻮﻟﻲ أﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻟﺴ ــﻴﺪي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻴﺪي ﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا‪X‬ﻣﻴ ــﻦ ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪j‬‬ ‫وﻟﻠﻮﻃ ــﻦ ﻋﻤﻮﻣ ــﺎ وﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻣ ــﻦ ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻣﻮاﻃﻨ ــﺎ ﻳﻌﺘ ــﺰ ﺑﻜ ــﻢ‬ ‫او ﻣﻘﻴﻤ ــﺎ ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا‪X‬ﻣ ــﻦ وزﻣﻼء ﻟﻜﻢ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻘﻮن وﻫ ــﺎ اﻧﺘﻢ ﺗﻠﺤﻘﻮن ﺑﻬﻢ ﺑﺄﺷ ــﻬﺮ ﻣﻴﺪان‪.‬‬

‫¿ ‪..Ŋňģō ņī ŊīîijĊñ ĐŔńøœ ņŃŗí ľÿč‬‬ ‫‪ņģŎĿí Ķă łû Ñí ĶĄñ ŁĎĀńĿí Ŏŋ ŊńĜćō‬‬ ‫¿ ‪..óĎijîěō ľÿč ĊĬœ łĿ őĎļĔĬĿí :ŅŜĬĘĿí‬‬ ‫‪ôļňăō ôńļă ľñ‬‬

‫وأﺿ ــﺎف ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬اﻧﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻧﺪرك ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫رﺟﻞ ا‪X‬ﻣﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺌﻮﻟﻴﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ وﻛﺒﻴﺮة وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﺎل ﺧﻠﻘ ــﻮا ﻟﻴﺘﺤﻤﻠ ــﻮا اﻟﺼﻌ ــﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﺣﻔ ــﻆ اﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻴﺰﻛﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮﻛ ــﻢ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺨﺪﻣ ــﻮن اﻟﻮﻃﻦ ﻫ ــﻮ ان ﺧﺼﻤﻜﻢ‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﻤﺠ ــﺮم ﺑﺤﻖ ا‪ j‬ﺛﻢ ﺣ ــﻖ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺠﻬﻮل‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﺎن واﻟﻤ ــﻜﺎن واﻟﻜﻴ ــﻒ وﻟﻜﻨﻜ ــﻢ ﺗﺄﻫﻠﺘﻢ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﻘﻮﻣ ــﻮا ﺑﻬ ــﺬي اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﺧﻴ ــﺮ ﻗﻴ ــﺎم ﻣﻤﺎ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ إﺧ ــﻮان ﻟﻜ ــﻢ ﺳ ــﺒﻘﻮﻛﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤ ــﻞ ا‪y‬ن وﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ أن أدء‬ ‫اﻟﻮاﺟ ــﺐ ﺗﻘﺎﻋﺪ وﻟﻜﻦ ﺳ ــﺠﻠﻮا ﻣﺤﻔﻮظ وﻫﻮ أول‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺮﺿﻰ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ ‪X‬ﻧﻪ أداء اﻟﻮاﺟﺐ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ‬

‫ا‪ j‬ﺛ ــﻢ ﻓﻲ ﻃﺎﻋﺔ وﻟ ــﻲ ا‪X‬ﻣﺮ ﺛﻢ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻧﻪ ﺷ ــﺮف ﻣﺎ ﺑﻌﺪه ﺷ ــﺮف ﺗﻬﻨﺌﺘ ــﻲ ﻟﻜﻢ ﻣﻀﺎﻋﻔﻪ‬ ‫وأﺗﺸ ــﺮف أن وﻛﻞ زﻣﻼﺋ ــﻲ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ وﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮﻧﻮن ا‪y‬ن ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻓﺄﻫ ــﻼ‬ ‫ﺑﻜ ــﻢ واﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ا‪ j‬ﺑﻜ ــﻢ ﻛﺒﻴ ــﺮه أﻋﺎﻧﻜ ــﻢ ا‪j‬‬ ‫وﺳ ــﺪد ﺧﻄﺎﻛ ــﻢ وﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺬي ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞﻗﻠﻴ ــﻞﻣ ــﺎﻳﻤﻜ ــﻦانﻳﻀ ــﺎف‪..‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ j‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠ ــﻮاء ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﻼن أن اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻬ ــﻢ اﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﻲ ذات‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴ ــﺔ ﻓﺮﻳﺪة وﻧﺴ ــﻴﺞ ﺧﺎص ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻔ ــﺮدات اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ واﻟﻤﺤﻜ ــﻮم‪ ,‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﺤﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدة واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻫ ــﻲ اﻟﺼﺨﺮة‬ ‫اﻟﺼﻠ ــﺪاء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻜﺴ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺜ ــﺔﺑﺎﻣ ــﻦاﻟﻮﻃ ــﻦ‪.‬‬

‫*&‪Ó* fchF g 0 H y M g0cdG* ÎH‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫وأﺑ ــﺎن اﻟﺸ ــﻌﻼن أن اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ‬ ‫اﻻن ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻋﺎدﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻻﺻﻌﺪة‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻧﻘﻠﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮه ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬ ــﺎ أن ﻣﺎ وﺻﻠﺖ اﻟﻴ ــﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺛ ــﻮرة اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺸ ــﺮة‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻧﻤﺎ ﻳﻔﻮق وﺑﻤﺮاﺣﻞ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺧﻼل ﻋﻤﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أن رﺟ ــﻞ اﻻﻣﻦ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ رﺟﻞ وﺻﺎﻓﺮة‬ ‫واﻧﻤ ــﺎ ﻓﻜ ــﺮ ﻳﺤﻠﻞ وﻳﺸ ــﺨﺺ وﻳﻘ ــﺎرع وﻳﺘﺼﺪى‬ ‫وﻳﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﺣﺎدﺛ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ ﻣ ــﻦ ﺣﻜﻤﺔ‬ ‫وﺣﻨﻜ ــﺔ وﺣ ــﺰم ﺣﺴ ــﻢ ‪ ,‬اﺣﺴ ــﺖ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻀﺒ ــﺎط اﻻﻣ ــﻦ ﻓﺪﻟﻔﺖ وﻣﻨﺬ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﺿﺤﺖ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻻﻣﻨ ــﻲاﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻟﺸ ــﻌﻼن أﺳ ــﺘﺤﺪاث اﻟﻜﻠﻴﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲاﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖﻓ ــﻲاﻻدﻟ ــﺔاﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔاﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‪.‬‬

‫”‪ g¥<£I oH*y+ “24*£¶* K^ 8‬‬ ‫‪gGc dG* H ^q G ,^M^/‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫رﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻣﺸﺎري‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺨﺮي ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪X‬ول ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ‪٢٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣﻦ ﺣﻔ ــﺎظ ﻛﺘ ــﺎب ا‪ j‬اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﻦ واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ واﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺠﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎﻫﺪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻣﺮﺋ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻦ أﻋﻤ ــﺎل وﻣﻨﺠﺰات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻣﺠﺜﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻐﺎﻣﺪي إن ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺎت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﺤﻔﻴﻆ‬ ‫ﻛﺘﺎب ا‪ j‬اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻠﻘﺎﻫ ــﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻣﻦ اﻟﻤﻮﺳﺮﻳﻦ واﻟﺨﻴﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﺸﺎري ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ »ﻫﺪف« إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫آل ﻣﻌﻴﻘ ــﻞ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻃﻼق ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﺼﻨﺪوق ﻋﻠﻰ إﺷ ــﺮاك اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺮاراﺗ ــﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫ ــﺎ ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺘﺰم إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒ ًﻼ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻃﺎﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ آل ﻣﻌﻴﻘﻞ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻓﻲ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ا‪X‬ﻫﻠﻴﺔ ﺑﻤﻘ ــﺮ اﻟﺼﻨﺪوق ﻣﺆﺧ ًﺮا أن ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺠﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟ ــﺬي ﺗﻈﻬﺮه ا‪X‬واﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ا‪X‬ﺧﻴﺮة ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪X‬ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻐ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺼﻨﺪوق ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻟﻄﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻌﺪ ‪D‬ﻃﻼق ﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻀﻤﻦ اﺳﺘﻔﺎدة ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﻴﻮت‬ ‫اﻟﺨﺒﺮة واﻟﺠﻬﺎت اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬

‫‪“ £ 9cI&²* y |I” ± gM£³* c -*£ G gq/cI j*4Kc H‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺳﻬﻴﺮ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻠ ــﻎ ‪ ١٦٧‬ﺧﺮﻳﺠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔﺗﺨﺼﺼ ــﺎت‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ ان ﻛﻠﻴ ــﺔ دار‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ ﻫ ــﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ رﺑﺤﻴ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﺮواﺑ ــﻂ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎت ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﺘﻜ ــﻮن اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ا‪X‬وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖﻫ ــﺬاا‪D‬ﻧﺠ ــﺎز‪.‬‬

‫ﻗﺎم وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻣ ــﺮاد ﺑﻴ ــﺎر ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﻄﻴ ــﺎر اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ أﻣﺲ ﺑﺰﻳ ــﺎرة ﻟﻘﺎﻋﺪة ﻛﻮﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫ﻧﺴ ــﺮ ا‪X‬ﻧﺎﺿﻮل ‪ ١‬واﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻃﺎﺋﺮات اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮاز أف‪ ١٥‬ﻣﺘﻌﺪدة اﻟﻤﻬﺎم ﺑﻜﺎﻣﻞ أﻃﻘﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﻴﺎرﻳﻦ‬ ‫واﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ واﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة وﻃﺎﺋ ــﺮات ﻣﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻃﺮاز أف ‪ ١٦‬وﻃﺎﺋ ــﺮات اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ا‪D‬ﺳﺒﺎﻧﻴﺔ أف‪ ١٨‬وﻃﺎﺋﺮات اﻟﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ ا‪X‬ردﻧﻴﺔ أف‬ ‫‪ ،١٦‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻀﻴﻔﺔ )ﺗﺮﻛﻴﺎ( واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﺑﻄﺎﺋﺮاﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮاز أف‪ ٤‬وأف‪ ٥‬وأف ‪.١٦‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮت ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ أﺣﺪث ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ أﻧﻈﻤ ــﺔ وﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺪول‬

‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮك‪ ،‬وﺟﺪوﻟﺔ اﻟﺮﺣﻼت‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ووﺿ ــﻊ اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻜﺎت ﻟﻠﻤﻨ ــﺎورات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫وﻓﻘـ ـ ًﺎ ‪X‬ﺣ ــﺪث ﻣﻔﺎﻫﻴ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄﻠﻌﺎت اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﻀﺎدة اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ وﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪D‬ﺳ ــﻨﺎد‬ ‫اﻟﺠ ــﻮي ﻟﻠﻘ ــﻮات ا‪X‬رﺿﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﺰود ﺑﺎﻟﻮﻗﻮد‬ ‫ﺟ ــﻮ ًا‪ ،‬واﻟﺘ ــﺪرب ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺎت ﺣ ــﺮب إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﺘﻄﻮرة‬ ‫وﺧﻠﻖ روح ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت واﻟﺘﺤﺪي ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪة ﺳ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻫ ــﻲ أﻗ ــﺮب إﻟ ــﻰ واﻗﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرك اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫وﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات ﻣ ــﻊ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺑﺄﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرات وﺧﺒﺮات ا‪X‬ﻃﻘﻢ اﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ُأﻋ ــﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺨﻠﻠ ــﻪ ﺗﺪوﻳﻦ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﺳﺠﻞ اﻟﺰوار وﺗﺒﺎدل اﻟﻬﺪاﻳﺎ واﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪.‬‬

‫إﺣﺪى اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻓﻲ ﻣﻨﺎورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬

‫‪¦ hG* eM4^hGc+ gM£ |G* gFy´* ± c+4^H I‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺧﻠﻒ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻤﻠﻬﻢ اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ‪ ١٤٩‬ﻣﺪرﺑﺎ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وأﻋﻠﻨﺖ اﻻدارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻗﺒ ــﻮل اﻻﻋﺘﺬار ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻘﻞ اﻋﺘﺒ ــﺎر ًا ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ إﻋﻼن اﻟﺤﺮﻛﺔ وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪/٧/٢٣‬‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ وذﻟﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺮﻳﺪ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻣﻊ ا‪X‬ﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﻌﺘ ــﺬر ﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ ﺣﺮﻣﺎﻧﻪ ﻣﻦ دﺧ ــﻮل اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻰ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻣﻔﺮح ﻋﻄﻴﻪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎري ﺣﺴﻦ ﻋﺎﻃﻲ اﻟﻨﺎﺻﺮي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ ﻃﺎﻳﻞ ذوى ﺣﻤﺰه اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ اﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﺠﻮب‬ ‫ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ‬ ‫ﻃﺎرق ﻋﻴﺎش ﻋﺎﻳﺶ اﻟﻌﻤﺮي اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ اﻟﺨﻄﻴﺐ‬

‫ﻃﺎرق ﻋﺒﺪه اﺣﻤﺪ اﻟﻘﻴﺴﻲ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻣﺸﺒﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ال ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﻣﺪرك ﻋﻠﻲ اﻟﺼﻴﻌﺮي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮؤوف ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻐﺪﻳﺮ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻋﻮاض ﻇﺎوي اﻟﺠﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﻠﻲ ﻟﻔﺘﻪ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺴﻴﻒ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﺣﻤﺪ ال ﻣﺴﺒﺎح‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻐﺜﻴﻤﻲ اﻟﻤﻌﺎوي‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ زﻫﻴﺎن زﺑﺎر اﻟﺮوﻗﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫‪ ١٨‬ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ اﺣﻤ ــﺪ آل ﺟﻤﻌ ــﺎن‬ ‫اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻜﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻜﻲ اﻟﻘﺎﺻﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺧﺮﺑﻮش ﺷﺎرخ اﻟﺒﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ ﻋﻨﺎﻳﺔ ا‪ j‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ال اﻟﻄﻠﺤﻴﻪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪان ﻣﻌﻴﺾ ﻋﺎﺷﻮر اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬ال ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪ j‬دﻋﻤﻪ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﺮد اﻟﻌﻀﻴﻠﺔ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﻼﺣﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻧﻮاف ﻗﻴﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺒﺪران‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻴﺪ ﻋﻮاد اﻟﺮدادي‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻮد ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﺮي اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻻﺳﻤﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻫﺎدي ﺑﻜﺮي اﻟﻨﺎﺷﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻮﺿﻪ ﺑﺎﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻓﻬﺪ اﻟﺸﺤﻴﺘﺎن‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺤﻴﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻣﻐﻴﺮان ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻣﺰﻫﺮ‬ ‫ﺣﻤﺪي ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻤﻀﺎﻳﻔﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ j‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا‪ j‬آل ﻟﺠﻬﺮ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ ﻣﺎﻫﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﻮﻳﻀﻪ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﻓﺎﺋﺰ ﺣﻤﺎد ﻋﻠﻴﺎن اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﻜﻲ آل اﻧﺼﻴﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻓﻬﺪ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺮدادي‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ آل ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻌﺴﻴﺮي‬ ‫ﻳﺤﻲ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ال ﻗﺮﻳﺸﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻣﺮﻋﻲ ﻣﻌﻴﺾ ال ﻋﻮاض‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ال ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﻴﺎزع اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻤﺸﺤﻜﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻴﻮﺳﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ أﺳﻌﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺰﻻوي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻮاد ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫داﺧﻞ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺼﺮ ﺣﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺎد ﻋﺒﺪا‪ j‬ال زﻳﺪ اﻟﺜﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺷﻴﻨﺎن ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺤﻴﺮي اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﻣﻴﺢ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺟﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﻤﻀﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻐﺪﻳﺮ ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﺣﻤﺪ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺒﻴﺪ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺻﻠﺤﻲ ﺧﻠﻒ اﻟﺰﻗﻴﻠﻲ اﻟﺬﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻬﻔﻮﻓﻲ‬ ‫ﻫﺎﻧﻲ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻬﺪي اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺎدل واﺻﻞ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﻔﻀﻲ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬ ‫ﻣﺮوان ﻣﺪﻳﺸﻴﻊ اﺣﻤﺪ اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﻲ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺟﺎﺳﺮ ﻣﺒﺮوك ﻣﺮزوق اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺳﺎﻟﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻣﻌﺠﺐ اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻮاد اﻟﻮاﺑﺼﻲ اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫رﺷﻮد ﻋﻠﻲ ﺟﺮﺑﻮع اﻟﻔﺪﻋﺎﻧﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﻣﻴﻦ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻼﺗﻪ ب‬

‫ﻋﺎﻳﺾ ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺮح اﻟﻬﺎﺟﺮي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟﺒﺮان ﻋﻠﻲ ﻣﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب ﺳﻴﻒ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻓﻬﻴﺪ اﻟﺒﺎﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ ﻫﺎﺋﻞ اﻟﻄﻮﻳﻠﻌﻲ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺟﺒﺮي ﺷﺮف اﻟﻌﺒﻴﺪي‬ ‫راﺟﻲ ﻣﺒﺎرك ﺳﺎﻟﻢ ﺑﺎﺻﻮﻳﻠﺢ‬ ‫ﻓﻮاز ﻋﺒﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﺟﻤﻴﻞ ﻳﻮﺳﻒ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﺣﻤﺎدي ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺎﺷﻢ اﺣﻤﺪاﺑﻮ ﺻﺒﺎ اﻟﻤﺠﺎﻳﺸﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻫﺎدي ﻣﺪﺷﻞ ال اﻟﺤﺎرث‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬زﻳﺪ اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺟﺎزي ﺟﺰاء ﻋﺎﺻﻲ اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻮاد اﻟﻤﺰروﻋﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺣﺎﺗﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﺣﻤﺰه ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ال ﺟﺤﻮش اﻟﺮزﻗﻲ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﺠﻲ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺒﺮﻳﻪ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻠﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺘﺮﺟﻤﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻋﻮض اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺳﻠﻴﻢ ﻋﺎﺋﺶ ﺻﺎﻟﺢ اﻻﺣﻤﺪي‬

‫ﻳﺎﺳﺮ ﺑﻦ ﻣﺮزوق ﺑﻦ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺻﺎﻟﺢ ا‪X‬ﺣﻤﺪي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺪر ﺑﺪﻳﺮان اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺬر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﻣﻴﺢ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫راﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺣﺎوي‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ﻣﺤﻨﺸﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻔﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﺪﻋﻮام آل ﻋﻮام‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺤﻔﻮظ اﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎل‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﻮد ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺠﺪﻋﺎﻧﻲ‬ ‫راﺋﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﻜﻠﺜﻤﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺮﻳﻊ ﻛﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻧﺒﻴﻞ اﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﺑﺎﺻﻬﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫ﺳﻤﻴﺮ ﻋﻠﻲ ﺷﻴﺦ ﻳﺎﺳﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨﻴﻒ ﺣﻤﺪ ﻓﻼح ﻋﻮﻳﻤﺮي اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻤﺒﺎرك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻓﺮج اﻟﺴﻤﻴﺮي اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺒﺎرك ﺳﻌﻴﺪ ال ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﻓﻮاز ﻣﻐﻨﻢ ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻌﺒﻴﺪي اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ال ﻣﻮﻓﻲ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﻣﺪﺧﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﺎﻳﺾ رﻓﺪان ال ﺳﺎﻟﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺮادي‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ ﺧﻤﻴﺲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺳﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ﻋﻤﺎد ﻋﻮﻳﺪ ﺳﻮﻳﺤﺎن اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻌﻴﻮف ﻋﻮﻳﻤﺮ اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬ ‫ﺣﻴﺪر ﻋﺒﺎس ﻏﺎﻟﺐ اﻟﻤﺴﺠﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪ ﻓﻴﺼﻞ ﺳﻌﺪ اﻟﻤﻐﺬوي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺤﺴﻦ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﺻﻨﻴﺪح اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻃﺎرق ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﻴﺪي‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‬ ‫ﻋﻮﻳﺾ ﻋﻮاد ﻣﻌﻠﺚ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻋﺒﺎﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺮﻣﻴﺢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻓﻀﻲ دﻏﻴﻤﺎن اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﻤﺪ اﻟﻮﻫﻴﺒﻲ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ال ﺟﻌﻔﺮ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر اﻟﻜﺴﺘﺒﺎن‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčŗí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪¢ õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪ cNMyq+ Ë¥H g¥ hG K{Jc/ 2K^´* 6y0‬‬ ‫‪ c G* *xJ ¥ 8‬‬

‫»‪ĪķíŎŃ óĊī öŀńė ôœĎĄñ ôĿŎÿ Œij Ŋ÷îœčōĉ ŏĊăç öĸijíč «ôňœĊńĿí‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻗﺎﺻﺪي‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن وزوار ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎ‪X‬ﺟﻮاء اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ وﺿﻊ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺼﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ إﺣ ــﺪى دورﻳﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻟﻴﻬﺎت »أﺑﺤﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ« وﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‬ ‫»ﺷﺎﻃﺊ ا‪D‬ﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ«‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎزﻳﻨﻮﻫﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫»أﺑﺤ ــﺮ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ«‪ ،‬ورﺻ ــﺪت ﻫﺬه‬ ‫ا‪D‬ﺳﺘﻌﺪادات ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ و اﻟﺼﻮرة‪.‬‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ‪:‬‬ ‫إن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ و ﺗﺘﺮﻛ ــﺰ ﻣﻌﻈﻢ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﺮوة ﺳ ــﻤﻜﻴﺔ و اﻧﺸ ــﻄﺔ ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺪن ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟ‪G‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺼﻴ ــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻐ ــﻮص‪ ،‬اﻟﺘﻨﺰه‪ ،‬ﻓﻀ ــﻼ ﻋﻦ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮى واﻟﻤﻨﺘﺠﻌﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺣﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻟ ــﻪ دور ﻓﻲ ﺟﻌﻞ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ا‪D‬ﻫﺘﻤﺎم ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪D‬ﻧﻘ ــﺎذ واﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺠﻴ ــﺪ‪D ،‬دارة ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫إﻧﻘﺎذ ا‪X‬رواح اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻗﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ‪X‬ن ﺣ ــﻮادث اﻟﻐﺮق‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻐﺮق ﺳ ــﻮى دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺪودة‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ‪G‬ﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﻴﺪون اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ أو ﻻ ﻳﻠﺘﺰﻣﻮن‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻦ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪D‬ﻧﻘﺎذ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺼﺮاع ﻣ ــﻊ اﻟﺰﻣﻦ و‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ‪ -‬ﺑﻌﺪ ا‪ - j‬ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة اﻟﻤﻨﻘﺬ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺴﺘﻐﻴﺚ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻣﺘﻼﻛﻪ‬ ‫ﻟﻶﻟﻴ ــﺎت و ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪D‬ﻧﻘﺎذ‪.‬‬

‫أﺣﺪ رﺟﺎل ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﻳﻌﻄﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﻌﺮوس‬

‫اﻟﻐﻮص وا‪X‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ‬

‫ *¶ ^ *‪ §y }G‬‬ ‫‪ g Hc hH g 1‬‬ ‫‪ gHË 6 ÏH&chG‬‬ ‫‪,^/ yq+ §2c-yH‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﻘ ــﺪ ﺣﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮي و ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ وا‪D‬ﻧﻘﺎذ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﻌﻴﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻓﺮﺿﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ و ا‪D‬ﻧﻘﺎذ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‪ .‬وأﻓ ــﺎد ﺑ ــﺄن اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺤﻤﻠ ــﺔ إﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﺈﺟ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ أﺟﻬﺰة وﻣﻌﺪات‬ ‫اﻟﺤ ــﺚ وا‪D‬ﻧﻘ ــﺎذ وا‪D‬ﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وﺗﻜﺜﻴﻒ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات أﻳﺎم‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻔﻄﺮ اﻟﻤﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺎذﻳﺮ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺴ ــﻜﺎن وزاﺋﺮي ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع اﻟﻔﻌﻠﻲ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ ﺑﻌﻴﺪ ًا‬ ‫ﻋ ــﻦ أي ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة ﻗﺪ ﺗﺤﺪث ﺟﺮاء‬ ‫اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻤﻘﺪم ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‬

‫ﻣﻨﻮﻫ ًﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺰاوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻘﺲ‬ ‫وا‪X‬ﻣﻮاج ﻓ ــﻲ أﻗﺮب ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺴﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺨﺺ أﻻ ﻳﻐﺎﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺰول‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﺪﻳ ــﻞ ﻓﻮر ًا وﻋ ــﺪم ا‪D‬ﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺼ ــﺎب‬ ‫ﺑﺈرﻫ ــﺎق ﺷ ــﺪﻳﺪ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﻋﻮدﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻃﺊ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ اﻟﻐﺮق‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ ا‪X‬ﻫﺎﻟﻲ ﻋ ــﺪم اﻻﺑﺘﻌﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﺮﻛﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﻤﻔﺮدﻫﻢ دون‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻋﻨﺪ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻠﻐ ــﺮق ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫إﺗﺒ ــﺎع ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪D‬رﺷ ــﺎدات أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﻤﺠﺎزﻓﺔ ﺑﻤﺤﺎوﻟ ــﺔ إﻧﻘﺎذه إذا‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻔﺮد ﻣﺘﻤﺮﺳ ًﺎ و ﻣﻠ ّﻤ ًﺎ ﺑﻄﺮق‬ ‫ا‪D‬ﻧﻘ ــﺎذ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺠﺐ رﻣﻲ‬ ‫ﻃ ــﻮق ﻧﺠ ــﺎة أو ﺣﺒ ــﻞ أو ﻣ ــﺪ ﻋﺼﺎ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ أو ﻣﺠﺪاف ﻻﻧﺘﺸﺎﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺧﻄﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﻤﻘ ــﺪم اﻟﺸ ــﻬﺮي أﻧ ــﻪ‬ ‫وﻣ ــﻊ إﻗﺘ ــﺮاب إﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻒ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬أﻋﺪ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻣ ــﻊ ا‪D‬دارات وا‪X‬ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺒﺤﺚ وا‪D‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻜﻞ‬

‫ﻣﺮاﺳﻲ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ إﺣﺪى وﺳﺎﺋﻞ ﺟﺬب اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫وﻋ ــﻦ رﻳﺎﺿ ــﺔ اﻟﻐ ــﻮص ﺑ ّﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم اﻟﺸﻬﺮي أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد‬ ‫اﻟﺮاﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻐ ــﻮص إﻋ ــﺪاد ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﺴﺒﻘﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪X‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﺰول ﻟﻠﻐﻮص‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم ﺗﻨﺎول أي‬ ‫أدوﻳ ــﺔ أو ﻋﻘﺎﻗﻴﺮ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﻐﻮص‪،‬‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻌﺪات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻐﻮص‬ ‫ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻨ ــﺰول أو اﻟﻘﺎرب ﻣ ــﻊ اﻟﻐﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮص ﻋﻨﺪ اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺄي ﺗﻌﺐ أو‬ ‫إرﻫﺎق‪ ،‬ﻣﻊ ا‪D‬ﻟﻤﺎم ﺑﺄﻧﻮاع ا‪X‬ﺳ ــﻤﺎك‬ ‫اﻟﻀ ــﺎرة واﻟﺨﻄﻴ ــﺮة واﻟﺴ ــﺎﻣﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻤ ــﻞ ﺳ ــﻜﻴﻦ ﺗﺤﺴ ــﺒ ًﺎ ‪X‬ي ﻃ ــﺎرئ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻐﻮاﺻﻴ ــﻦ ﺑﻌﺪم ﺗﻜﺴ ــﻴﺮ‬ ‫أو اﻧﺘﺸﺎل اﻟﺸ ــﻌﺎب اﻟﻤﺮﺟﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ وﻋﺪم اﻟﻐﻮص ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻧﺊ‬ ‫واﻟﻤﻤ ــﺮات اﻟﻤﻼﺣﻴﺔ أو ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺂتاﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫زوارق اﻟﺼﻴﺪ و اﻟﻨﺰﻫﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑ ــﺰوارق‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﺪ واﻟﻨﺰﻫ ــﺔ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻼﻛﻬ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﺘﺮة اﻟﻨﺠ ــﺎة ﺑﻌﺪد أﻓ ــﺮاد اﻟﻄﺎﻗﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ وﺟ ــﻮد أﻃﻮاق ﻟﻠﻨﺠ ــﺎة ﻣﻮﺿﺢ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﺳﻢ اﻟﻘﺎرب ورﻗﻤﻪ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄ ــﻮارئ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻻﺳ ــﻠﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻮﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻃﻔﺎﻳ ــﺔ ﺣﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻘﻴﺒ ــﺔ إﺳ ــﻌﺎﻓﺎت أوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺎﻛﻴﻨ ــﺔ‬ ‫إﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ اﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وإﺷﺎرات‬ ‫اﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﺿﻮﺋﻴﺔ وﺻﻮﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗﺒ ــﻞ ا‪D‬ﺑﺤﺎر ﻳﺠ ــﺐ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻗﺮب ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﺤ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ا‪X‬ﺣﻮال اﻟﺠﻮﻳﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﻮد وﻣﻴﺎه اﻟﺸ ــﺮب‬ ‫واﻟﻄﻌﺎم ﻣﻊ إﻋﺪاد ﺧﻄﺔ ﻟ‪L‬ﺑﺤﺎر‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻃ ــﻮل اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ ٥٤٠‬ﻣﻴ ــﻼ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٪ ٣٤‬ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻮل ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ÏJ{ h¶* gHË 6 ÏH&chG §£<£- oHcIy+ 2K^´* 6y0‬‬ ‫ﻫﺘﺎن أﺑﻮ ﻋﻈﻤﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮس اﻟﺤﺪود ﺑﺠﺪة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻄﻠﻴ ــﻊ أن إدارﺗﻪ ﺗﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺣﺴ ــﺎس اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺑﺎ‪X‬ﻣﻦ وا‪X‬ﻣﺎن واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ إﺟﺎزة ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻮﻋ ــﻮي ﻫﻮ ا‪X‬ﻛﺒﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﺑﺮوﺷﻮرات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﻌﺮض ﻟﺬات‬ ‫اﻟﻬ ــﺪف‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﻴﺮات ‪y‬ﻟﻴﺎت ووﺳ ــﺎﺋﻂ ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻌﺪدة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ دول ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻛﺒﺮى أن‬ ‫اﻟﻐﺮق ﻫﻮ ﺛﺎﻟﺚ أﺳﺒﺎب اﻟﻮﻓﺎة ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ وﻓﺎة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ٤٥٠‬أﻟﻒ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣﻦ أﺑﺮز أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻐ ــﺮق ﺗﺮك ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺪون‬ ‫رﻗﺎﺑ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻂ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻏﻴ ــﺮ آﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﺰول‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺮ ﻣ ــﻊ وﺟﻮد ﺣ ــﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻬﺬا رﻛﺰ ﺣ ــﺮس اﻟﺤﺪود ﻋﻠﻰ‬

‫ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﻮﻋﻮي‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻄﻠﻴﻊ ﺑﺄن ﻣ ــﻦ أﻫﺪاف ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود ﺗﻘﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﻬﺪف اﻟﺤﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮادث‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼك اﻟﻤﺮاﺳ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﺸ ــﺎﻟﻴﻬﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻣﻨﻊ أي ﻣﺘﻨﺰه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺰول ﻟﻠﺒﺤﺮ ﺑﺪون ﻟﺒﺲ اﻟـ«ﻻﻳﻒ ﺟﺎﻛﻴﺖ«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻗﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ ﻣ ــﺪن أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮا ﻧﻬﺎﺋ ّﻴًﺎ ﻣﻊ ﺣﺮس اﻟﺤ ــﺪود‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن رﻗﻢ‬ ‫ا‪D‬ﺗﺼ ــﺎل ﺑ ــﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﺧﻄﻮات ﻧﺪاء اﻻﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻛﻨ ــﺖ ﻋﻠﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮارب ﻓﻲ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺤﺮ ﺳ ــﻬﻠﺔ وﻳﺴ ــﻴﺮة‪،‬‬ ‫وأوﻟﻬ ــﺎ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﻔ ــﻮرى ﻋﻠﻰ رﻗﻢ ﻫﺎﺗ ــﻒ اﻟﻄ ــﻮارى )‪ ،(٩٩٤‬ﺛﻢ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪء ﺑﺒﺚ ﻧﺪاﺋ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﻄﺎت اﻻﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ )‪ VHF‬ﻗﻨﺎة ‪ (١٦‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻜﺮر إﺷ ــﺎرة اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ ﺛﻼث ﻣﺮات‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴﺢ اﺳﻢ أو ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺪاء‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﻴﺜﺔ ﺛﻼث ﻣﺮات ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻌﻚ )ﺑﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻄﻮل واﻟﻌﺮض أو ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺟﻐﺮاﻓﻲ ﻣﻌﺮوف(‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﺳﺘﻐﺎﺛﺔ وﻧﻮع اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻬﻴﻞ ا‪D‬ﻧﻘﺎذ‪.‬‬

‫‪ ,cD&c ¶* ~¥ -K g){« Ï h }M chM&²* jc 9c0‬‬ ‫‪¦ M §Kc: %*K‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ – ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﺷﺘﻜﺖ ﺑﻌﺾ ﺣﺎﺿﻨﺎت ا‪X‬ﻃﻔﺎل ا‪X‬ﻳﺘﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﻦ وﺗﻘﻠﻴﺼﻬﺎ اﻟﻰ اﻟﻨﺼﻒ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻼﻃﻔﺎل‬ ‫دون ﺳ ــﻦ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬أﺣﻤﺪ آل ﻃﺎوي أن ا‪X‬ﻳﺘﺎم اﺳ ــﺘﻠﻤﻮا‬ ‫راﺗﺒﻴ ــﻦ دون ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ وﺟﻮد رﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻴﺘﻴﻢ واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫وﻧﻔ ــﻲ أي ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻟﻠﺤﺎﺿﻨﺎت ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ رﺻﺪ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻠﺤﺎﺿﻨﺔ‬

‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎﻧ ــﺔ ﺗﺼﺮف ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻨﺪ‬ ‫زواج اﻟﻔﺘﺎة أواﻟﺸﺎب‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﺗﻘ ــﻮل اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺔ أم أﺣﻤﺪ ‪:‬‬ ‫إن ا‪X‬واﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ا‪X‬ﺧﻴﺮة ﻗﻀﺖ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺂت ﻟ‪G‬ﻳﺘﺎم ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﻘﻴﺎم اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة رﻏ ــﻢ أن اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻛﺎن‬ ‫واﺿﺤً ــﺎ ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻨﺢ ا‪X‬ﻳﺘﺎم ﻣﻜﺎﻓﺄة دون‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﻀﺮورة‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﻣﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎﻋﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﺎﻓ ــﺄة ﻟﻌﺪم‬ ‫ﻋﺪاﻟﺔ ا‪D‬ﺟﺮاء وﺗﺠﺎﻫﻠﻪ ﺣﻘﻮق اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ اﻟﺤﺎﺿﻨﺔ أم رازﻗﺔ أن اﻟﻮزارة‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﺼﺮف إﻋﺎﻧﺔ دراﺳ ــﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﺎم ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ دون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧ ــﺬار!!‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻤﻜﺔ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺮات ﻟﻜﻦ دون ﺟﺪوى ﺗﺬﻛﺮ! وﻗﺪ اﺳﺘﺒﺸﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺘﺼﺮﻳ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟ ــﻮزارة ﺣ ــﻮل إﻋﺎدة‬ ‫ﺻﺮﻓﻬ ــﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺷ ــﻴﺊ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪y‬ن!‪ .‬وﺗ ــﺮى اﻟﺤﺎﺿﻨ ــﺔ أم ﺑ ــﺪر أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﺑﺈﻳﺪاع ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺘ ــﺮاواح ﻣﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥٠٠‬إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ا‪X‬ﻳﺘ ــﺎم دون ﺗﻮﺿﻴ ــﺢ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻓﺄة ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ أن ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ!! ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ 0c |G ,KÊG* 42c ~H Ky }H ¤ < M ~¥ G‬‬ ‫*‪l¥ G*K *5c/ Ï+ y 0&²* yqdG‬‬ ‫‪îŌĿ ľüŃŗí ŁíĊĈøēśíō ôŔŀăîĔĿí ôìŔòĿí ôœîńă ŐĿç ıĊŌœ‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫وﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻃﻠ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺠﺪة ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﻴﻢ ﻣﺼﺎدراﻟﺜ ــﺮوة ﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺳ ــﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪X‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻴﻦ ﺟ ــﺎزان واﻟﻠﻴﺚ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪X‬ﺣﻤ ــﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺜﺮوة اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻮﻓ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﻮﻛﺎﻻت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وأﺻﺤﺎب رؤوس ا‪X‬ﻣﻮال واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﺒ ًﻼ ﻟﻼﺳ ــﺘﺨﺪام ا‪X‬ﻣﺜ ــﻞ ﺑﻴﺌﻴـ ـ ًﺎ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬و‪D‬ﻧﺠﺎز ﻫﺬا اﻟﻬ ــﺪف ﺗﻢ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺨﻤ ــﺲ ﻣﻬﺎم رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻫﻲ )اﻻﺳ ــﺘﻄﻼﻋﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‪ ،‬ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت ا‪D‬ﺣﻴﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺟﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺘﺮﺋﺴﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ا\ﻣﺎرة‬

‫اﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ وا‪D‬ﻳﻜﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻣﺜﻞ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ ودرﺟﺔ اﻟﺘﻌ ــﺮض ووﻓﺮة ا‪X‬ﺣﻴﺎء‬ ‫واﻟﺘﻨﻮع ا‪D‬ﺣﻴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ا‪X‬ﺧﺮى‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ أﻧ ــﻮاع اﻟﻨﺒﺎﺗ ــﺎت اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﻔﻘﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ وا‪X‬ﺳ ــﻤﺎك وﻣﺼﺎدر اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬

‫ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت وﻧﻈ ــﺎم ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺟﻐﺮاﻓﻲ‬ ‫ورﺑﻄﻬﺎ ﺑﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﺳﻬﻠﺔ اﻻﺳﺘﺨﺪام‪.‬‬ ‫وﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﻌﺪة ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﺑﺤ ــﺚ إﻋ ــﻼن ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻛﻤﺤﻤﻴﺎت ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰة ﺑﻴﺌﻴـ ـ ًﺎ وﺗﺬﺧ ــﺮ ﺑﺘﻨﻮع‬ ‫ﻫﺎﺋ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﺜ ــﺮوات واﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺗﻌﻮﻳﻀﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ إﻋ ــﻼن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻛﻤﺤﻤﻴ ــﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻓﻴﻮﺻ ــﻰ ﺑﺈدراﺟﻬ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄﻂ‬ ‫ا‪D‬دارة اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻣﻊ وﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ واﺷﺘﺮاﻃﺎت‬ ‫ﺑﻴﺌﻴ ــﺔ ﻣﺤ ــﺪدة ﻋﻨ ــﺪ إﻗﺎﻣ ــﺔ أي ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﻠﻲ أو ﻧﺸﺎط ﺑﺸ ــﺮي ﻳﻬﺪف ﻻﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺛﺮوات ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ أو اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬

‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ أو اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫أو اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺤﺪ ﻣ ــﻦ ا‪y‬ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه ا‪X‬ﻧﺸ ــﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﺤﻴﻠﻮﻟﺔ دون اﺳ ــﺘﻐﻼل ﺛﺮواﺗﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺢ ﺑﻴﺌ ــﻲ دوري ﻟﺴ ــﺎﺣﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﻮاﺋ ــﻞ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﺤﺎدﺛ ــﺔ ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﺑﻴﺌﻴﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ Synoptic Database‬ﺗﺘﻴ ــﺢ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ وا‪D‬دارة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺜ ــﺮوات‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا ا‪D‬ﻃﺎر ﻳﻤﻜﻦ ﻋﻤﻞ ﻧﻈﺎم رﺻﺪ‬ ‫ﺑﻴﺌ ــﻲ ‪X‬ﻫﻢ اﻟﻤﻮاﺋﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﻐﻴﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ورﺻ ــﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ اﻟﻤﻠﻤ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻔﻴ ــﺪ ﻋﻤﻮﻣـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ إﻟﻘ ــﺎء ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻓﻬﻢ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻄﺎرﺋﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢﺗﻨﻤﻴﺘﻬ ــﺎوﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻃﻴﺐ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪.‬‬

‫ ‪ £¥G* c 6 o¥ t+ g¥ |G* g¥0c ¨G* Ky }H 7^MK‬‬ ‫ﺳﻌﺪ آل ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ ^ gM‬‬

‫*‪ ¡~6xG* e4 ^c< ¤ G*^c< ^ ¹ 4¡gF^G‬‬ ‫‪ ¡~6xG* e4 ^c< ¤ G*^c< x +¡+&* 3bg~6&°*K‬‬ ‫‪yM^ hG*K y |G* }Gct+‬‬ ‫‪g¤Gc G* -^¤ D ° Jc 6*K H G‬‬

‫‪ ·c - Ò* 3(c+ c G 4¢ µ* -^G*K‬‬

‫*‪r^ G* ^ ~6 h + f~{)b< ,3bg~6&°‬‬ ‫‪y |Gc+ ¢ }tMK‬‬

‫‪ ÌH&°* ¤ ´* ¡ ~zG* d0b~8‬‬

‫‪ yMy G*^c< + 2¡ ~6 + ¥4b~{H‬‬ ‫*&‪g0cdG* g H ÍH‬‬ ‫‪ ,2bCCCC CCCC~CCCCzCCCCG*K ·bCCCCC CCCCC´* ebCCCCCpCCCCC~CCCCC8&*K‬‬ ‫‪$bCCCE^CCC~CCC8&°*K e4bCCCCCCCE&°*K CCCCCJ&°* fCCCDbCCCFK‬‬ ‫‪ gCCCC¤CCCCGcCCCC CCCCG* CCCC CCCC-^CCCC¤CCCC CCCCD ° CCCCCCJcCCCCCC CCCCCC6*K CCCCCCCH CCCCCCCCCFK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪cCC¤CCEyCC+‬‬ ‫‪ K&* cCCN C¤CCC CCC-cCCCJ K&* cCCN CM4¢CCC CCC§CCC0 CCCCCG3 cCCCCCF $*¢CCCC CCCC6‬‬ ‫‪ ¦l 15 DD DD7+¨DD, -bDD«DD DD DDH+ b lN ¤'+ DDD0L DD= Ú+ Ö *g 7‬‬ ‫‪ ¥NbH DDN DD= ¸ gDDKL}DD DDI DD«DD DDº+ ­}DDDN ¹'+L ¦DDDJ+¨DDD DDD:5L‬‬

‫ﻳﺪﺷ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ا‪X‬رﺑﻌ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺨﻠﻴ ــﺞ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ا‪D‬ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻴﺴﺮ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮاﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ ﺟﺪة‪ ،‬وأﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﺑﻮ راس‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ورﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪X‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ إﺣ ــﺪى ﺛﻤ ــﺎر أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ د‪ .‬أﺑﻮ راس رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ أن اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻳﻬﺪف إﻟﻰ إﻧﺸﺎء ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ وﺗﻠﺒ ــﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ )‪ (٣‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫م‪ ٢‬وﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ﻃﺒﻲ وﻣ ــﺪارس ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ رﻳ ــﺎض ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫وﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ )اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧ ــﻮي(‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮق واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ وﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﻮد وﻣﺮاﻓﻖ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﺪاﺋﻖ‪،‬‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ) ﺷ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬دﻓﺎع‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺤﻲ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸﺮوع إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻋﺪد )‪ (١٢٥٠‬ﻣﺒﻨﻰ ﺳﻜﻨﻴﺎ ﺗﺤﻮي‬ ‫)‪ (٢٥,٠٠٠‬وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ‪ ٪٥٢‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟ‪G‬ﻏﺮاض اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ وﻣﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ‬ ‫‪ ٪١١‬ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬و ‪ ٪٣٧‬ﻟﻠﻄﺮق‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬

‫واﻟﺤﺪاﺋﻖ وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮاة ا‪X‬وﻟ ــﻰ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ j‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﻓﻖ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ اﻟﺼﻴﻔﻲ‬ ‫)‪ (٣٢‬أول ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار )‪ (٢١‬ﻳﻮﻣـ ـ ًﺎ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﺄﺑ ــﺮق‬ ‫اﻟﺮﻏﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن )ﺟ ــﺪة ﻏﻴ ــﺮ ‪،(١٤٣٢‬‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺷ ــﻐﻞ أوﻗ ــﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وا‪X‬ﺳ ــﺮة‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻌ ــﺮوس وزاﺋﺮﻳﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻠﻤﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ‬

‫ورﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺴ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﻳﻘﺎم‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة وا‪D‬رﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻳﺤﻤﻞ رؤﻳﺔ‬ ‫وإﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏﻴﺎب اﺳ ــﺘﻤﺮ )‪ (٣‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا‪X‬وﺿﺎع وﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ا‪X‬وراق‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻓﺎﺋ ــﺪة ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺟﺎذﺑﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل واﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻔﺘﻴ ــﺎت وا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ا‪D‬ﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣﻀﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻧﺠﺎح ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬

‫ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﻛﻞ أﻓﺮاد‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺮة ﺳ ــﺘﺤﻈﻰ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻛﻮﻛﺒ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎﻳﺦ وا‪X‬دﺑﺎء واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬ول وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﺎن ‪X‬ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪١٣‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢١‬ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ ذاﺗﻪ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت ﻋﻘ ــﺐ ﺻ ــﻼة‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب وﺣﺘﻰ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴ ــﻞ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ‪ ،‬وﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﺗﻘﺎم‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻐﺮب واﻟﻌﺸ ــﺎء‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺮض ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت اﻟﻬﺎدﻓﺔ واﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫*‪ yE +4 x H “g 0yG* g 8c 84” y h - ,x G* ± g¥ Hc³* g¥ G‬‬ ‫‪ôŔňļē õíĊăō ľěŗí Œij îŌŃîĔķãō ..ŒēčĊŃ ŐňòŃ Œij ôĬñîķ öĿíď îŃ‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ‪ :‬ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬

‫‪ £nMy1 eJxM M&* ¥ hG* yM^H‬‬ ‫ ‪"gM£Ic. g 64^H‬‬

‫اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﻨﺘﻈﺮ رﺻﺎﺻﺔ اﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ..‬ﺑﻬﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﺑﺪأ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﺬي آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﻛﻠﻴﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺳ ــﻮى ‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ آﺧ ــﺮ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻣﻀﻲ رﺑﻊ ﻗ ــﺮن ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻘﺒﻊ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻨﺴ ــﻴﺎن داﺧﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺮﻏﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴ ــﺔ وا‪D‬ﺻﻼﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻘﺎﻫﺎ اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻴﻨﺔ وا‪X‬ﺧﺮى أﻣ ًﻠﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﺧﻔﺎء ﺷ ــﻴﺨﻮﺧﺘﻪ اﻟﺘﻲ اﻗﺮﻫﺎ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪ وﻗﻮﻓﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎﻫﺪ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻻﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﻄﻼب‪ ..‬وﺣﻴﻨﻬﺎ ﻗﺎل‬ ‫إﻧﻪ ﺳ ــﻴﻨﺎﻗﺶ اﻟﻮﺿﻊ ﻣﻊ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑـ »اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ« ‪ ..‬وﻣﺎ زال‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﺳﻮى اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻨﺼﻴﺤﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ‪ ..‬وﻟﻜﻦ إﻟﻰ ﻣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬا اﻟﺼﺒﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻣﻬ ــﺪي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻼﺣ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳ ــﻨﻲ اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺼﺒﺮ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻤﺸﻬﺪ ﺗﺘﻜﺮر ﻓﺼﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم دراﺳﻲ أﺑﻄﺎﻟﻪ‬ ‫آﻻف اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺤﺎﺻﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﻳﻨﺸ ــﺪﻫﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ..‬آﻻف اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﺎﺗﻮا ﻣﺨﻴﺮون ﺑﻴﻦ ﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣ ــﺎل ﻋﻦ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﻘﺎﻋﺪ ﺷ ــﺎﻏﺮة ﻟﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ أو اﻟﺪﺧﻮل إﺟﺒﺎرﻳًﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻜﺔ ‪ ٣٦٠‬ﻛﻢ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ ﻣﺤ ــﺪودة ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟ ـ ـ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻘﻌﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴﻦ وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎت‪ .‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ أن ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻗﺪم اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺪارﺳﻴﻦ ﻓﻲ ﺧﻮض اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻊ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ داﺧﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻠﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات واﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺘ ــﻮزع ﺑﻌﺾ ا‪X‬ﻗﺴ ــﺎم اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎن ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ اﻟﻄﻼب ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺑﻠﻐﻴﺚ أﺑﻜﺮ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﺎﺟﻌﻔﺮ وأﺳ ــﺎﻣﺔ ﻣﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﻘﺎﻟ ــﻮا اﻧﻬ ــﻢ اﺿﻄﺮوا ﻟﻤﻐ ــﺎدرة اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﺗﻬﻦ واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻬﻢ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﺮج‪.‬‬

‫ذﻛ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰاﺣﻤﻲ أن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٨٠‬ﺛﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت وﺗﺨﺮج ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٤٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻳﻄﻤﺤﻮن ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻠﺒﻲ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ وﺗﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻣﺸﺮ ًﻗﺎ وﻏﺪًا واﻋﺪًا‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺤﺎﺟﺔ ﺑﺎت ﻣﻠﺤﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺗﻀﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ اﻻﻋﺪاد اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫<| ‪ e 6c´*K g 6^ G* ch¥ F 6c‬‬ ‫*‪ d ¶* c G‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ دورات اﻟﻤﻴﺎه‬

‫»‪ 94* ¥ |- ,x G* Dc‬‬ ‫*¶^‪g¥ Hc³* g M‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻀ ــﺎ اﻟﺒﻘﻤﻲ أن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ أرض اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻧﻮاة ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫واﻻن ﺑﻌ ــﺪ ﺻ ــﺪور اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺸ ــﺎء ﻟﻢ ﻧﻠﻤﺲ أي ﺗﺤ ــﺮك ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ام‬ ‫اﻟﻘ ــﺮى ﻟﺒﻨ ــﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻻرض اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻠﻤﻮا ﺻﻜﻬﺎ ﻟﺒﻨ ــﺎء اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺎﻧﺎة وﻗﺼﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﻢ ﻗﺎل اﺑﺮاﻫﻴﻢ دروﻳﺶ واﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ وﻋﺒﺪا‪ j‬ﻫﺒﻴﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﺳﻌﺪﺗﻨﺎ ﻻ ﺗﻮﺻﻒ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺑﺨﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء ‪ ٣‬ﻛﻠﻴﺎت ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ ﺣ ــﺮص ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ داﺋﻤﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﻪ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﻀﺘﻪ وﺗﻄﻮرﺗ ــﻪ‪ ..‬وﻣﺎ زﻟﻨﺎ‬ ‫ﻧﻨﺘﻈﺮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ وأﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺨ ــﻼف وﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻘﺎﻟ ــﻮا‪ :‬ﻧﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﻌﺎم أوﺷ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء وﺟﺎء ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺄﻣﻞ ﻓ ــﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪت ﻣﺆﺧﺮا ﻟﺘﻨﻄﻮي ﺑﺬﻟﻚ وﻋﺜﺎء اﻟﺴ ــﻔﺮ ووﺣﺸﺔ اﻻﻏﺮاب‬ ‫ﻋﻦ اﻻﻫﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺒﺮت ‪ ٣‬ﻃﺎﻟﺒﺎت )رﻓﻀﻦ ذﻛﺮ اﻻﺳ ــﻢ( ﻋﻦ اﺳ ــﻔﻬﻦ ﻟﻠﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﻦ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻓﺘﺘﺎح ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺣﺘﻰ ﻳﻠﺘﺤﻘﻦ ﺑﻬﺎ ‪X‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﻜﻨﻬﻦ ﺳﻮف ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ وﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ وﻇﻴﻔﻲ اﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﺣﻤﺪ اﻟﻐﺒﻴﺸ ــﻲ واﺣﻤﺪ اﻟﻤﻌﺸ ــﻲ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ اﻧﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻀ ــﻲ ﻋ ــﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺨﺼ ــﺺ أرض ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﻘﻊ ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ﺳ ــﺘﺔ آﻻف ﻣﺘﺮ‪ ..‬وﻟﻢ ﻧﺮ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻓﻠﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أي ﻣﻼﻣ ــﺢ ﻟﺒﻨﺎء ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ اﻋﺘﻤﺪت ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ﻣﺼﻴﺮﻫﺎ ﻣﺎ‬ ‫زال ﻳﻘﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ادراج ﻣﺠﻠ ــﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ام اﻟﻘﺮى ﺣﺘ ــﻰ اﻻن‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا ان ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ا‪X‬ﻫﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﺑﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﺑﻞ ﻳﺤﻠﻤﻮن ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻧﺤﻮ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺒﺔ وﻃﺎﻟﺐ ﻋﻨﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺸﻬﺪ ﻛﺜﺎﻓﺔ ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ اﻛﺜﺮ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻗﺎل ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ وﻓﻬﺪ دروﻳﺶ وﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﺷ ــﺎﻣﻲ ان‬ ‫ﻣﻌﻀﻠﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺆرق اﻟﻄﺎﻟﺐ واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻓﻬﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫وﺣﺪات ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ اﻋ ــﺪاد اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻻﻓﺘﻘﺎرﻫﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻘﻨﻴﺔ ‪-‬اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‪.-‬‬ ‫ *´‪ Ñ*^c< + oxD b £G(* ^ - I&b+ f p´* z£)4 dg H f~{£+ f Dbp§ fHb G* f p‬‬‫‪ 94&°* ¢ < x~8bE d£~|I £+ 3(* d + E4 Á^H m~6 Á*x ~{G* ¥2bJ +‬‬ ‫*‪ ·bgGbF b G*¡:&*K CJ ¯ E4 ~|+ f~{£+ e¡ / ¯ f E*¡G‬‬ ‫‪ E4 f E ^pM ¡ + °N b ~7‬‬ ‫‪ ¡ + 4b~7 ^pMK ¡ + bN +¡ /‬‬ ‫‪ 9x< b~{H x» ^pM ¡ + bN Ex~7‬‬ ‫=‪ E4 f E ^pM ¡ + bN +x‬‬ ‫‪ f /*xH £ < bM4 4^EK + LÆ~{´* c´* ¯ ,2bMyG*K $*x~{G* ¯ fc=xG* G D‬‬ ‫‪ sM4b- H x ~7 É1 f p´* z£)4 dg H‬‬

‫ﺗﺮﻗﻴﻌﺎت ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷﺎﻣﻞ‬

‫ﻫﻞ ﺳﺘﻐﻴﺮ وﺿﻊ اﻟﻜﻠﻴﺔ ام ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫< ‪ 4cn`h 6* g¥ Hc³* g¥ G* ^¥‬‬ ‫‪,^M^³* jc¥ G cdH‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ د‪ .‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي ان اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻗﺮار اﻟﻮزﻳﺮ ﺑﺘﻌﻴﻴﻦ ﻋﻤﺪاء ﻟﻬﺎ ﻫﻲ ﻛﻠﻴﺎت ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‪ ،‬وﻣﺮﺟﻌﻬﺎ إدارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻤﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻛﻠﻴﺎت ﻣﻨﺎﻇﺮة‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا ‪X‬ﻧﻨﻲ ﻋﻀﻮ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺚ واﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﺄﻓﻴ ــﺪك ﺑﺄﻧﻪ ﺻ ــﺪرت اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺑ ــﺪء اﻟﻘﺒﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ ا‪y‬ﻟﻲ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ‪،١٤٣٢/١٤٣٢‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻘﺒﻮل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻟﻬﺬه اﻟﻜﻠﻴﺎت ﺣﺘﻰ ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ٍ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻋﺎﺟ َﻼ‪ ,‬ﻣﻊ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ‪ ..‬وأﺑﺸ ــﺮﻛﻢ أن اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ اﻟﺼﻚ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎ‪X‬رض‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪ ,‬وﻫﻲ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ,‬وﻧﻈ ًﺮا ‪X‬ن ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻋﺎل ﻣﻦ ا‪X‬ﺟﻬﺰة واﻟﻤﺨﺘﺒﺮات ﻓﺴ ــﻮف‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ﺑﺈذن ا‪ ..j‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻴﻦ‪..‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻘﺒﻮل ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن ﺑﺈذن ا‪ j‬ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ “g+£ ¶*” jcI*{t G g ¥J ,2c<(* g¥I4 ¢c¥H yM^H‬‬ ‫‪ c h 6*y´ d 7 m*^qh 6*K‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺣﻰ اﻟﻘﺮﻳﺸﻲ ‪ -‬رﻧﻴﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق ﻋﺴ ــﺎس ﺧﻼل‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔﺬة ان اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﻣﺮ ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺳ ــﺘﺒﺪأ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اوﻗﺎت ﻗﺮﻳﺒﺔ‪ .‬واﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫ﱠﺘﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﺤﺎﺳﺐ‬ ‫أن اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ﻓﻲ ﻛﻠﻴ ْ‬ ‫ا‪y‬ﻟﻲ وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻋﻤﻴﺪﻳ ــﻦ ﻟﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻜﻠﻴﺘﻴﻦ واﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﻣﺒﻨﻴﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﺤﻴ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إﺷ ــﺎرﺗﻪ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌﺾ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻛﻤﺮﻛﺰ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓﺮع اﻟﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫رﻧﻴ ــﺔ ﻋﺎﻣ ــﺮ ﺛﺎﺑ ــﺖ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أن ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺨﺰاﻧ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄ ــﻂ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ وﺣ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣﺎﺟ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠ ــﺔ وﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻣﻊ دﻫﺎن ﺻﺒﻎ اﻟﺨﺰاﻧﺎت وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﺷﺒﻚ ﺣﻤﺎﻳﺔ وﺣﺮاﺳ ــﺎت ﻟﻠﺨﺰاﻧﺎت وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ وﻗﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻔﺮع ﻣﻬﺘﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ وﻳﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻠﻬﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﺨﺰاﻧﺎت وﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ ﺗﻐﺬﻳﺔ اﻟﻤﻨ ــﺎزل ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه وذﻛﺮ‬ ‫أن اﻟﻤﺘﻌﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻘﻴﺎ ﻟﺪﻳ ــﻪ ‪ ٤‬ﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ‬ ‫وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﻠﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺆﻣ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ ‪ ٨‬ردود ﻣﻴﺎه أو‬ ‫ﺑﺎ‪X‬ﺻ ــﺢ ﻳﺆﻣﻦ اﻟﻤﻴﺎه ﻟــ‪ ٨‬ﻣﻨﺎزل ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﻴﺎه‬ ‫ا‪y‬ﺑ ــﺎر اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮب وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺧﻮﻓﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ رﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺑ ــﺪوا ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻄﻞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺧﺰاﻧﺎت وﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬أﻋ ــﻮام ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ وﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻮﻗ ــﻒ ﺑﻌﺪ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺨﺰاﻧﺎت‬ ‫وﺷﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎزل وﻣﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻓﺘ ــﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ دون إﻛﻤ ــﺎل أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ ﻣﻤﺎ اﻟﺤﻖ اﻟﻀ ــﺮر ﺑﺎﻟﺨﺰاﻧﺎت‬

‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﺘﻌﻄﻠﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ إﻟﻰ ﻓﺮع‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه وﺑﻘﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﻪ وأﻛ ــﺪوا ﺣﺎﺟﺔ ﺗﺸﻄﻴﺒﺎت ودﻫﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﺨﺰاﻧﺎت واﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﻗﺮب ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﺣﺎﺟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄ ــﻮط ﻣﻴﺎه اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ ﺗﺮﺑﺔ اﻟﺨﺰاﻧ ــﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺨﺮﻣ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﺻﻼح ﻣﺸ ــﺮوع إﺻ ــﻼح آﺧ ــﺮ وﺗﻜﻤﻠ ــﺔ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺨﺰاﻧﺎت واﻟﺸ ــﺒﻜﺔ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺸ ــﻄﻴﺒﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪y‬ن‪.‬‬ ‫ودﻫﺎﻧ ــﺎت ﻟﻠﺨﺰاﻧﺎت واﺳ ــﺘﺒﺪال ﻋﺪادات‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻬﻤﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ﻟﻠﺘﻠﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﻃ ــﻮل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺣﻴﻮي‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ أن أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﺪوﺳﺮي ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻧﺠ ــﺎز ﻧﺼﻔﻬﺎ ﺗﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻲ اﻟﻤﺨﻄﻂ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻔﺘ ــﺮة اﻟﻄﻮﻳﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻄﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ واﻟﺴ ــﻠﻢ أﻧﺸ ــﺌﺖ ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻋﻤﺎل ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ ﻣﻌﻠﻼ ﺳ ــﺒﺐ ﻫﺬا‬ ‫‪ ١٠‬أﻋ ــﻮام ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ وﺗ ــﻢ رﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮﻗ ــﻒ واﻟﺘﻌﻄﻞ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻮ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺧﻼل إﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻜ ــﻦ وﻫﻮ ﻣﺎ اﻟﺤﻖ اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن وﺣﺮﻣﻬﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ أﻋﻤﺎﻟ ــﻪ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟﻔ ــﺮع اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﺑﻘ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺎل وﻟﻢ اﻟ ــﺬي ﺻﺮﻓ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت‬ ‫ﻳﺘﻢ إﻛﻤﺎﻟﻪ أو ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﻣﻤﺎ أﻓﻘﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ ‪D‬ﺻﻼح‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﺣﻴﻮﻳﺎ اﻧﺘﻈﺮه اﻟﺴﻜﺎن ﻟﻴﺨﺪﻣﻬﻢ اﻟﺨﺰاﻧﺎت وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺣﺎﻻ وﺑﺄﺳ ــﺮع‬ ‫وﻳﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻐﻨﻮن ﻋ ــﻦ اﻟﺼﻬﺎرﻳ ــﺞ وﻗﺖ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ وﺑﺪون‬ ‫اﻟﻤﻜﻠﻔ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻴﺎه ﺷ ــﺮب ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻓﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﺻﺎﻟﺤﺎ ﻟﻠﺸﺮب وﻃﺎﻟﺐ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫إﺻﻼح ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻟﻤﻴﺎه ا‪X‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وإﻛﻤﺎل ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺤﻴﻮي اﻟﺬي‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪي اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ أن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻔﺪ ﻣﻨﻪ اﻟﺴﻜﺎن وﺑﻘﻲ ﻣﺜﻞ ا‪X‬ﻃﻼل‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴ ــﺎه اﻟﺸ ــﺮب ﺧﺎﺻ ــﺔ أن أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﺼﻬﺎرﻳﺞ ا‪X‬ﻫﻠﻴﺔ رﻓﻌﻮا أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﻣ ــﻊ دﺧﻮل ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴ ــﻒ وزﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وداﺋﻤﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺤﻜﻤﻮن ﻓﻲ ا‪X‬ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫وﻳﻘﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺿﺤﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻈﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫اﺣﺪ ﺧﺰاﻧﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ رﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠﻴ ــﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ ‪D‬ﻣﺪاد‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓ ــﻲ ﻇﻞ وﺟ ــﻮد ﻣﺘﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺴﻘﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰم واﻟﺬي‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ ‪ ٣‬ﺻﻬﺎرﻳﺞ ﻣﻦ ‪ ٦‬ﻣﺪوﻧ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫وﻛﺜﻴﺮ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﻤﻴﺎه ﻟﻠﻤﻨﺎزل‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻﺑ ــﺪ ﻟﻤ ــﻦ ﻃﻠ ــﺐ ﺗﺰوﻳ ــﺪه ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺼﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮا واﻟ ــﺪور أو اﻟﻄﻠ ــﺐ وﻻﺷ ــﻚ أن‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﺧﺰاﻧﺎت وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه وإﻳﺠﺎد‬ ‫)اﺷ ــﻴﺎب( ﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﺼﻬﺎرﻳﺞ ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة وﻳﺮﻳ ــﺢ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﻘﺔ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬

‫وأﺷ ــﺎر ﻓﻬﺪ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻤﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺨﺰاﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ آﻟ ــﺖ إﻟﻴ ــﻪ ﺷ ــﻮّ ه ﻣﻨﻈ ــﺮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺨﺰاﻧﺎت اﻟﺴ ــﻔﻠﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﺪاﺧ ــﻞ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﻠﻴﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺄوى ﻟﻠﺤﻴﻮاﻧ ــﺎت اﻟﻬﺎﺋﻤ ــﺔ وﺗﺤ ــﻮل‬ ‫ﺣﻠ ــﻢ اﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟ ــﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮوﻧﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ّﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﻓﺎﺷ ــﻞ ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻔﺪ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻟﻮ ﺑ ــﺮد ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎره‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻗﺎل‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺾ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ودﻫﻴﻢ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ ﻟﻮ‬ ‫ﻧﻈﺮﻧ ــﺎ ﻟﺸ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪X‬ﻣﻠﺢ‬ ‫وﻗﺮﻳﺔ اﻟﻀ ــﺮم ﻟﻮﺟﺪﺗﻬﺎ ﻣﻨﻈ ــﺮا ﻻ ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻓﺎﻟﺨﺰاﻧ ــﺎت واﻟﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﺘﻌﻄﻠ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ وﺑﻘﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺎل ﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﺧﺰاﻧﺎت وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ وﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﺮع اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﺧﺰاﻧﺎت‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﺮﻣﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫ ‬

‫‪õíčíŎă‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ g © gMyM£ hG* M4c } G cI£¥ H ¦+*y G‬‬ ‫‪j*2*yM(²* g¥ -K ^¥ 7È G “¦+K4K&²* 6c¥E” Ky }HK‬‬ ‫‪číŎă‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪-‬ﻋﺒﺪ اﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬

‫ﻗ ــﺎل د‪ .‬ﺻ ــﻼح ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﻌﺮا ﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪ ﺳ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪D‬دار ﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬إن ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ )‪(٢٣‬ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻳ ــﺎ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٨٣٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﺆ ﻛ ــﺪا أن اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟﻰ ﻓﻰ ا‪X‬ﻣﺎ ﻧ ــﺔ دﻗﻴﻖ وﻻﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪ‬

‫أن ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﻴ ــﺎس أداء ا‪X‬ﻣﺎ ﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑ ــﻪ ﻟﺨﻀﻮﻋ ــﻪ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﺑﺈ ﻣ ــﻜﺎن أي ﻣﻮا ﻃ ــﻦ أو ﺟﻬ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪D‬ﺑﻼغ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ ا‪X‬ورو ﺑ ــﻲ أدى إﻟﻰ ﺗﺮ ﺷ ــﻴﺪ اﻟﻨﻔﻘ ــﺎت وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ أي ﻣﻼﺣﻈ ــﺔ ذات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ا‪X‬ﻣﺎ ﻧ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ اﻻ ﻳ ــﺮادات واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻘ ــﻮة وﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧﺔ‪ .‬وأ ﺷ ــﺎرإﻟﻰ ﻗﺪراﻻﻣ ــﻜﺎن ‪.‬‬

‫‪ŊŔij ðīŜøŀĿ ĽîĀŃ śō ĶŔķĉ ŒĿîńĿí ŁîĨňĿí ņŔĬÿíĎńĿí ôăíĎĿ õíàíĎÿří ĪŔńÿ ôēĊňŋ óĉîīç‬‬

‫*‪jcD*yqI* §&* HK $*2&²* yM£ - ¸(* ^ M ¦ ¥;£G* yMK^hG‬‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻰ أﺑ ــﺮز ﻣﻬ ــﺎم إدارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وا دارﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻞ دارﺗﻜﻢ دور‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أداء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ؟‬ ‫ ﻧﺘﻮﻟ ــﻰ ا‪D‬ﺷ ــﺮاف ا‪D‬داري‬‫واﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ إدارات اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وا‪D‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻛﺎﻓ ــﺔ ا‪X‬ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ‬ ‫ا‪D‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎ‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءة وﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪X‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪X‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺘﻮﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺴﺪﻳﺪ ﻗﻴﻮد اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟ ــﻮاردة ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت اﻟ ــﻮاردة ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻟ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت‬ ‫ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ رﻗ ــﻢ )‪ (٩٤٠‬أو ا‪D‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﻮﻗ ــﻊ ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أي‬ ‫ﻣﻮاﻃ ــﻦ أو ﺟﻬ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا‪D‬ﺑ ــﻼغ‬ ‫ﻋ ــﻦ أي ﻣﻼﺣﻈ ــﺔ ذات ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‪،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ ﺗﺴﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﺎﻻﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ ﺧﻄﻂ ا‪4‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا داري ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ؟‬ ‫ ﺗﻢ ﻃﺮح ﻣﺸ ــﺮوع ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬‫ﺧﺪﻣ ــﺎت اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮأﻧﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪D‬دارة ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا‪D‬ﺗﺼ ــﺎﻻت ا‪D‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺮﺧ ــﺺ‬ ‫ا‪D‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ وا‪X‬راﺿ ــﻲ واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وا‪X‬رﺷ ــﻔﺔ ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬

‫إﻟ ــﺦ ‪ ..‬ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪ ١١‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺔ ﻣﻮﺣ ــﺪة ﻣﺘﺮاﺑﻄ ــﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺮﺟﺎع اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻲ أو‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺧﻄﻮات ﺗﻌﺒﺌ ــﺔ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ إرﻓﺎق ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻂ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻈﺎم ا‪X‬رﺷﻴﻒ‪.‬‬ ‫* ﻛ ــﻢ ﺑﻠﻐﺖ اﻋﺘﻤ ــﺎدات ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ا‪4‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻬﺎ ا‪4‬وﻟﻮﻳﺔ؟‬ ‫ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم‬‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ )‪١٤٣٣/١٤٣٢‬ﻫـ ــ(‬ ‫ﻣﻠﻴﺎروﻗ ــﺪ‬ ‫)‪(١٫٤٨٦٫٩٨٣٫٠٠٠‬‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ ﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات اﻟﺒ ــﺎب اﻟﺮاﺑﻊ )‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ( )‪ (٥٩٦٫٠٢٥٫٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫وﻗ ــﺪ وزﻋ ــﺖ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات‬ ‫ﺑﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫)‪ (٥٤٧٫٧٧٥٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة )‪ (٤٨٫٢٥٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ‪.‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة )‪(٢٣‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪارﻫ ــﺎ‬ ‫)‪ (٨٣٨٫٠٠٠٫٠٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﺧﺼ ــﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ) ‪ ( ٤٨٫٢٥٠٫٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﺗﻮﺟ ــﺪ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﺑﺎ‪4‬ﻣﺎﻧﺔ وﻣﺎﻧﺴ ــﺒﺔ ﺳ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ؟‬ ‫ ﺗ ــﻢ ﺳ ــﻌﻮدة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬ﻛﻤﻄﻠﺐ وﻃﻨ ـ ّـﻲ ﻳﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﻃﻤﻮﺣ ــﺎت وﻻة ا‪X‬ﻣﺮ‪ ،‬وﻳﺠﺮى اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻮازن ﺑﻴﻦ ﺳ ــﻌﻮدة‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻤ ــﺎ ﻻ‬

‫ﻳﺆﺛ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻻداء وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدة اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻓﻲ ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫ ــﺎ » ‪ » ٪٩٨٫٥‬ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺒﺎﻟﻎ ) ‪ ( ٣٠٩٢‬ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺪوران اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ أﺧﺬﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ إﺟﺮاء اﻟﺪوران اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﺑﺎ‪4‬ﻣﺎﻧﺔ؟‬ ‫ ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﺳ ــﺘﻤﺎرة ﻃﻠﺐ ﻧﻘﻞ‬‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻌﺒﺌﺘﻬ ــﺎ ودراﺳ ــﺔ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫واﺗﺨ ــﺎذ اﻟﻘﺮاراﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻇ ــﺮوف اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻨﻘﻞ‪،‬وﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪوران‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ﺗﺨﻀ ــﻊ ﻟﻌ ــﺪة ﻣﻌﺎﻳﻴﺮﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻬ ــﺪف ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪوران‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻣﺜ ــﻞ )اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮة‬

‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى – ﺣ ــﻞ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻒ ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﻴ ــﺔ أو ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ – إﻋ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ أو ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء( وﻣﺮاﻋ ــﺎة ﻃﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ إﻟﻴﻬﺎ وﻣﺪى‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺘﻬﺎ ﻟﻤﺆﻫﻼﺗ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻻ‬ ‫داع ﻟﻠﻘﻠﻖ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ أي ٍ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟ ــﺪوران اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻣﻘﺘﻀﻴ ــﺎت ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺪوﻳﺮاﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ‪،‬وﻣﺮاﻗﺒ ــﻲ‬ ‫ا‪X‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﻮاق‪،‬وﻣﺮاﻗﺒﻲ‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﻊ ﺣ ــﺪوث أي‬ ‫اﻧﺤﺮاﻓﺎت ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫* ﻫ ــﻞ ﻟﺪى ا‪4‬ﻣﺎﻧﺔ ﺧﻄﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮا‪4‬داء؟‬ ‫ ﺗ ــﻢ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬‫ﻣﺮﺗﻜﺰة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺪاﻓﻊ‬ ‫أﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮوإﺣ ــﺪاث ﻧﻘﻠ ــﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪X‬داء وﺟ ــﻮدة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫إﻋﺎدة ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات )اﻟﻬﻨﺪرة(‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻫﻨﺪرة‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ أو ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أو ﺟﻬ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﺗﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟﻰ ﺛﻼث ﻣﺮاﺣﻞ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻰ دراﺳ ــﺔ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات ﺑ ــﺎ‪D‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴ ــﻂ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وإﻋﺎدة‬ ‫ﻫﻨﺪﺳ ــﺘﻬﺎ واﺟ ــﺮاءات ا‪D‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ‪G‬راﺿ ــﻲ واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وﺑﺎﻗﻲ إدارات‬ ‫ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟ ــﻚ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬

‫‪ΔϨϳΪϤϠϟ ϪΜϳΪΣ ϲϓ ϲΑ΍ήόϟ΍‬‬

‫وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ووﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻟ‪L‬ﺟﺮاءات‪،‬ووﺿ ــﻊ اﻟﺘﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻄﻮﻳﺎت ﻟﻠﻌﻤﻼء ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‪.‬‬ ‫* ﻣﺘﻰ ﺑﺪأت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﻗﻴﺎس ا‪4‬داء وﻣﺎﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤﻴّﺰ ا‪X‬وروﺑﻲ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻜ ــﻢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ وﻣﺎﻫ ــﻲ أﻫ ّﻢ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ؟‬ ‫* ﻫﻞ ﺗﻄّ ﺒﻖ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ ﺑ ــﻜﻞ‬‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤ ّﻴﺰ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ؟‬ ‫ ﺗ ــﻢ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﻴ ــﺎس اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬‫أداء ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا‪X‬داء ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤ ّﻴ ــﺰ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ وزارة ا‪X‬ﻧﺸ ــﻄﺔ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﺣﺴ ــﺐ وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ ﺗﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻤﻴّﺰ ا‪X‬وروﺑﻲ و ﺗﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت وﺗﻨﻤﻴﺔ ا‪D‬ﻳ ــﺮادات‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻘﻮة وﻓ ــﺮص اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻧﻘ ــﺎط اﻟﻘ ــﻮة واﻟﻀﻌ ــﻒ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴ ــﺎر ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓ ــﻲ ا‪X‬داء ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ اﻟﺘﺴ ــﻌﺔ وﻫﻲ‪) :‬اﻟﻘﻴﺎدة ـ‬ ‫* ﻣﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴ ــﺎس ا‪4‬داء ﻓﻲ ا‪4‬ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ وا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﺠﻴﺔ ـ ـ ـ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ؟‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ـ ـ ـ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ واﻟﻤ ــﻮارد ـ ـ ـ‬ ‫ ﻗﻴ ــﺎس ا‪X‬داء ﻓ ــﻲ ا‪X‬ﺟﻬ ــﺰة‬‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ـ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ـ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ـ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺿﺮورة ﺣﺘﻤﻴﺔ ‪X‬ن‬ ‫ـ ـ ـ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪X‬داء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ ( ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﻣﺎﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳ ــﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫إﻋﺪاد ﻣﺼﻔﻮﻓﺎت اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻣ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﻴﺎﺳ ــﻪ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻪ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮى أداﺋ ــﻪ وﻧﺠ ــﺎح‬ ‫ﺑﻘﻴﺎس ا‪X‬داء ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻗﻴ ــﺎس ا‪X‬داء ﻓ ــﻲ ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ وﺟ ــﻮد ﺧﻄ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟ‪G‬ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﻮﺣﺪات ا‪D‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻔﻬﻮﻣ ًﺎ وﻣﻤﺎرﺳﺔ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫ ــﻲ أﻫـ ـ ّﻢ ا دارات اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﺪﺛﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ا‪D‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻟﻰ أﻏﺮاض‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ؟‬ ‫ ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاث إدارة ﺧﺪﻣ ــﺔ وأﻫ ــﺪاف ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس وا‪D‬ﻧﺘﻘ ــﺎل‬‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﺎ‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ‪,‬وأﻗﺴ ــﺎم ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑﺎ‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ ا‪X‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‬ ‫وﻗﺪ وﺟّ ﻪ أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫أﻫ ــﻢ ا‪D‬ﻧﺠ ــﺎزات ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﻴﺌﺔ راﻗﻴﺔ ﻓﻲ ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺮﺻﺪ ﺟﻮاﺋﺰ ﻗﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم )‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻌﻤﻼء ﻟﻠﻤﻮﻇﻒ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ – ا‪D‬دارة اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰة‬ ‫وﻋﻘ ــﺪ دورات ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ – اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﻤ ّﻴ ــﺰة –اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ا‪D‬دارة ﻟ‪L‬رﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰ ( ‪.‬‬

‫‪ c G* 4*^H ¤ < “g`¥ +” ¥ ~G* ± g<4c |hH gIcH&²* jc<Ky }H )c Gc+ £ :*£H‬‬

‫‪ČŔĴňøĿí öĄ÷ ŏĎćãō óĐĀňńĿí õîīōĎĘńĿîñ ĊŌĘøĔ÷ō ..àîī¸ĉśí ŒĴň÷ ôŇîŃŗí‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺧﻠﻒ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أﺑ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺗﺬﻣﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ آﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬واﺻﻔﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﺑـ »اﻟﻤﺘﺴ ــﺎرﻋﺔ«‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻴ ــﻒ واﻟﺒﻄﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ا‪X‬ﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺮﻗﻞ ‪ -‬ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺎﻗﻢ‬‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺰﺣﺎم داﺧﻞ ﺷ ــﻮارع‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ ﻧﻔ ــﺖ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻻﺗﻬ ــﺎم وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎن ﻣﺘﺤﺪﺛﻬ ــﺎ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ :‬إن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪار‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد‬ ‫أي ﻣﻮاﻧ ــﻊ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻴ ــﻒ‬ ‫وﻏﻴﺮ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟ ــﻜﻞ ﻳﻼﺣ ــﻆ ان أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻻ ﺗﻌﻤ ــﻞ إﻻ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ وﻗ ــﺪ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫وﺗﺰاﺣ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻻﻓ ــﺖ ﻟﻠﻨﻈ ــﺮ وﻗ ــﺪ أدى ﻫ ــﺬا‬ ‫إﻟﻰ أذﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺳ ــﺒﺐ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع وﻟ ــﻮ‬ ‫أن ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺷﻬﺮ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻫ ــﺬا اﻟﺰﺣ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﺸ ــﻮارع واﻟﻄﺮﻗ ــﺎت وﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﺤﻔﺮﻳﺎت وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻮدﻋﺎﻧ ــﻲ أن ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻛﺜﻴ ــﺮة وﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻬﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺆﺟ ــﻞ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ إﻟﻰ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻴﻒ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﺳ ــﺒﺐ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻻﻧﺰﻋﺎج واﻟﺘﺬﻣﺮ وأﺷ ــﺎر ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﻫﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻴﺎﻧﻲ وﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ وا‪X‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ دون ﻏﻴ ــﺮه ﻣ ــﻦ ﻓﺼﻮل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪X‬ﺧ ــﺮى ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﺻﻮرة ﺳ ــﻴﺌﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﺷ ــﻮه ﻃﺮﻗﻬ ــﺎ وﻣﻴﺎدﻳﻨﻬ ــﺎ‬ ‫وﺷ ــﻮارﻋﻬﺎ وﻗ ــﺪ أدت ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل إﻟﻰ ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮورﻳﺔ وﺗﺰاﺣﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫رأي ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وا‪D‬ﻋﻼم واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ا‪X‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑ ــﺪأت ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ وﻗ ــﺪ‬ ‫وﺿﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺣﺠﺮ ا‪X‬ﺳ ــﺎس ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺎم ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬

‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎري اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺪﺷﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وأﺧﺮى ﻣﻨﺠﺰة ﻣﺜﻞ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪﺧﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ )ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻞ( ﺑﻄ ــﻮل ‪ ١٢٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫وﻋ ــﺮض ‪ ٥٠‬ﻣﺘ ــﺮا وﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪) j‬ﻣﺤﻮر‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﺟﻨ ــﻮب( اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑ ــﻂ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺟﻨﻮﺑﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﺒﺮ رﺑ ــﻂ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫وﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮي وﻃ ــﻮل اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ‪٧‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮات وﻋﺮض ‪ ٦٠‬ﻣﺘﺮا‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻣﺘﺪاد ﻋﺒﺎرة‬ ‫وادي وج ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﺜﻨ ــﺎة‬ ‫ﺑﻄ ــﻮل ‪ ٢٣٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ وﺗﻜﻠﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‬ ‫وﻳﺠ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬه‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﻔﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃ ــﻮل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ ا‪X‬وﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ٧٥٠‬ﻣﺘ ــﺮا‪ ،‬وﻃ ــﻮل اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ ١١٠٠‬ﻣﺘﺮ ﺑﻌﺮض ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮا ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ١٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل وﺗﻢ ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى‪ .‬وأﻛ ــﺪ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد أي ﻣﻮاﻧﻊ ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ وﻏﻴﺮ اﻟﺼﻴﻒ ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬه ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻻ ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ اﻻﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬﻫ ــﺎ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﻼ ﻣﺤ ــﺪود ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬

‫‪ϲϧΎϋΩϮϟ΍‬‬

‫‪ϲΘϴΜΒϟ΍‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻟﺴﻔﻠﺘﻪ اﻟﻄﺮق ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫‪ϱΪϣΎϐϟ΍‬‬

‫‪ϒγϮϳ‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫‪g ¶* ± d h |¶* 64*^¶ c¥N n¥-*È 6* cD^J g¥+ÈG* ,4*5K‬‬ ‫‪ŁîĬĿí łŔŀĬøĿí ĎœŎĤ÷ ôĤć ņńğ îŋČŔĴň÷ ĎĨøňńĿí ņŃ‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ‪ ٧٥‬ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﺰﻣ ــﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أداء ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻫﻮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﺤﻮرﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﺮؤﻳﺔ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ ﺗﺒﻨﻲ وﺗﻨﻔﺬ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸ ــﻔﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻘﻮﻳﻢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ‪ .‬وﺗﺴ ــﺘﻨﺪ اﻟﺮؤﻳﺔ أﻳﻀ ًﺎ اﻟ ــﻰ اﻓﺘﺮاض أن‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻬﺎ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺟﻤﻴﻊ أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤ ﱢﻜ ُﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ أن ﺗﻌﻲ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﻘﻘﻬ ــﺎ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ وا‪X‬دوات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪,‬‬

‫ﺑﻐ ــﺮض ﺗﺠﻮﻳ ــﺪ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻻ ﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻧﻤﻂ ﺗﻄﻮﻳﺮي وﻣﺸﺎرك ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻤﻬ ــﺎم ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ ودﻋﻤﻬ ــﺎ ﻣﻬﻨﻴـ ـ ًﺎ وﻣﺎدﻳـ ـ ًﺎ وﺗﺤﻔﻴﺰﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس ا‪X‬ﺧﺮى ﻓﻲ ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﺔ‪.‬وﺣ ــﺪدت اﻟ ــﻮزارة اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻻﻫﺪاف اﻟـ ‪ ٧٥‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺤﻮر اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤ ًﺎ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺟﺎذﺑ ًﺔ وﻣﻌﺰز ًة ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺗﻌﻠﻤﻴﺔ وﻣﺤﻔﺰة ﻟ‪L‬ﺑﺪاع واﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ إدارة ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻣﻌﻠﻤﻮن ﻣﺆﻫﻠﻮن‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻮن ذات ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ h G ,5{ HK g+3c/‬‬ ‫• ذات ﻣﺒﻨﻰ ﺟﺬاب ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻢ‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ؛ ‪X‬داء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎرﺗﻴﺎح‪.‬‬ ‫• ﺗﺸﺒﻊ ﺣﺎﺟﺎت اﻟﻄﺎﻟﺐ وﻣﻴﻮﻟﻪ وﺗﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫• ﻳﺸﻌﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﺑﺎ‪X‬ﻣﻦ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ واﻻﺣﺘﺮام واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫• ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺴﺪي واﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻤﻲ ﻣﻨﺎﺧ ًﺎ وﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﺪرﺳﻴﻴﻦ إﻳﺠﺎﺑﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓﺮ ا‪X‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮف واﻟﻐﻠﻮ‪.‬‬ ‫• ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻤﺸﻜﻼت اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ,‬وﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺎﺣﺘﺮام وﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻠﻢ ﺗﺘﻘﺒﻞ اﻻﺧﺘﻼف ﻓ ــﻲ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ ,‬وﺗﻌﺰز‬ ‫اﻟﺤﻮار اﻟﺒ ّﻨﺎء ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺰز اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ا‪D‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ,‬وﺗﺨﻠﻖ اﻟﻮﺋﺎم وا‪X‬ﻟﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴﻦ وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ وإدارﻳﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ ﻟﺘﺄدﻳﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻪ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻻﻧﻀﺒﺎط واﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫• ﺗﺬ ّﻟﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻌﻮق اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬

‫ ‪ *^+(ËG ,{ »K g¥‬‬‫• ﺗﺠﺴﺪ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﻬﻨﻲ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ‪.‬‬ ‫• ﻳﺘﻌﻠﻢ أﻓﺮادﻫﺎ ﻣﻌ ًﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ,‬وﺗﻨﻤﻮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﻣﻄﺮد‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮﺻ ًﺎ ﻟﻠﻨﻤﻮ اﻟﻤﻬﻨﻲ ‪X‬ﻓﺮادﻫﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸﺠﻊ ﻓﻴﻬﺎ ا‪X‬ﻓﻜﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪة واﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﺒﻨﻰ أﻧﻤﺎﻃ ًﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك ا‪D‬داري ا‪D‬ﻧﺴﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎ‪X‬ﺑﺤ ــﺎث ا‪D‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ ﻟﺤ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺠﺮب وﺗﺒﺪع أﻓﻜﺎر ًا وﺣﻠﻮ ًﻻ ﺟﺪﻳﺪة وﺗﺪﻋﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻳﻘﻮﱢ م ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ,‬وﻳﺨﻄﻄﻮن ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫أداﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫• َﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺘﻤﻴﺰ واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻣﻦ ﻣﺘﻌﻠﻤﻴﻬﺎ وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ وﺗﻜﺎﻓﺌﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﻔﺰ ا‪D‬ﺑﺪاع وﺗﺮﻋﻰ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ‪.‬‬

‫‪ Ï J'£H Ï HK g <cD ,2c¥E j*3‬‬ ‫• ﺗﻤﻠﻚ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ وأﻫﺪاﻓ ًﺎ ﻃﻤﻮﺣﺔ وﻗﻴﻤ ًﺎ ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺧﻄﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﻔ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ وﺗﺮﻓ ــﻊ ﻣ ــﻦ داﻓﻌﻴﺘﻬ ــﻢ وﺗﺤﻘ ــﻖ رﺿﺎﻫ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫• ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ اﻟﻜﻔﺎﻳﺎت ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ‬ ‫‪X‬داء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺠﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﺸﺎرك أﻓﺮادﻫﺎ ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار وﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻨﻤﻲ اﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻻﻧﺘﻤﺎء ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮوﻧﺔ واﻟﻜﻔﺎءة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ أﻓﺮادﻫﺎ ﻣﻬ ــﺎرات اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار وﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ُﺗ َﻨﻤﻲ ﻣﻮاردﻫﺎ وﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻌﺎﻳﻴﺮه وأﻃﺮ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﻟﺪﻋﻢ ا‪X‬داء اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﻮّ م ﻧﻔﺴﻬﺎ ذاﺗﻴ ًﺎ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ ا‪X‬داء وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ وﺗﻀﻊ ﺧﻄﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺠﻮﻳﺪ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ أﻓﺮادﻫﺎ اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴ ــﻤﺎت اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻠﻬﻢ ﻟﺒﻨﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫• ﺗﻬﻴﺊ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻌﺎوﻧﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪X‬داء وﺟﻮدة اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﻴﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وأوﻟﻴﺎء ا‪X‬ﻣﻮر‪.‬‬ ‫• ﻳﻜ ــﻮن أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪D‬دارﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺪوة ﺣﺴ ــﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘﺪر اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﺸﺠﻊ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻟﻬﺎ ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻟﺒﻨﺎء ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ Nc¥ hº gGK'£ |H‬‬ ‫•ﺗﺤﺎﻓ ــﻆ ﻋﻠﻰ ﻗﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ واﻟﻌ ــﺎدات ا‪D‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸ ــﺮك اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺗﺨ ــﺎذ ﻗﺮاراﺗﻬﺎ وﻓ ــﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫• ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ اﻟﻤﺤﻴﻂ ﺑﻬﺎ وﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ واﻟﺘﺮﺑﻮي‪.‬‬ ‫• ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻋﻼﻗ ــﺔ ﺗﺸ ــﺎرﻛﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻠﻲ ‪D‬ﺛ ــﺮاء ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وأﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ ا‪X‬ﺳ ــﺮ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﺎ ﻓﺮص اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﻧﻤﻮ ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ﻳﺴ ــﺘﻔﻴﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﺪى اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫• ﻳﺸ ــﻌﺮ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻮﻫﺎ واﻟﻤﺘﻌﻠﻤ ــﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ وأوﻟﻴ ــﺎء ا‪X‬ﻣ ــﻮر‬ ‫وﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻣ ــﻊ ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ا‪X‬ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫»‪ h¶* c Hc hJ* 4£‬‬ ‫• ﺗﺠﻌﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ﻋﻨﺼﺮ ًا ﻧﺸﻄ ًﺎ وﻓﺎﻋ ًﻼ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫• ﺗﺮﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟﻮاﻧﺒﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﺤﻔ ــﺰ اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻢ وﺗﻨﻤ ــﻲ ﻃﻤﻮﺣ ــﻪ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫• ﺗﺮﻛ ــﺰ ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ إﻛﺴ ــﺎب اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺒ ــﺮات ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺛﺮﻳ ــﺔ وﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻗﺪراﺗﻬﻢ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴ ــﺘﺨﺪم أﺳ ــﺎﻟﻴﺐ ﺗﺪرﻳ ــﺲ وإﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﻗﺪرات اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫• ﺗﻮﻓﺮ ﺑﺮاﻣﺞ إرﺷﺎدﻳﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ وﻋﻼﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓﺮ أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻻ ﺻﻔﻴﺔ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻓﺮة ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﺎﻟﻲ اﻟﺠﻮدة‬ ‫• ﻳﻜﺘﺴ ــﺐ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺎرف واﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫ا‪X‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاد اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌ ــﺰز ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ وا‪D‬ﺑﺪاع‪ ,‬وﺗﺸ ــﺠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ واﻻﻛﺘﺸﺎف‪.‬‬ ‫• ﺗﺮﻋﻰ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ ,‬وﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫إﺛﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﺻﻌﻮﺑﺎت‬

‫ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺑﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻼﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻘ ــﺪم ﻓﺮﺻـ ـ ًﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠ ــﻢ داﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫• ﺗﻀﻤ ــﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﺠﻴ ــﺪ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫اﻟﺼﻔﻲ وﻏﻴﺮ اﻟﺼﻔﻲ‪.‬‬ ‫• ﺗﺮاﻗﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺗﺤﺼﻴﻞ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤﻴﻦ‪ ,‬وﺗﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺒﺮاﻣﺞ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﺜﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣﺼﺎدر ﺗﻌﻠ ــﻢ ﺛﺮﻳﺔ ﻟﻠﻤﺘﻌﻠﻤﻴ ــﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﻢ ﺗﺘﻼءم ﻣﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﺤﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫• ﺗﻮﻇﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ؛‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ,‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻌﻠﻢ ووﻟﻲ ا‪X‬ﻣﺮ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫ ‪ ,‬‬

‫‪ôŔëíČİĿí‬‬

‫ ‪¡ , ‬‬

‫‪ôŔŇōîĬøĿí‬‬ ‫‪õíčĉîĜĿí‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫ ¡‪ņŔŃäøŀĿ ôŇîŃã £¢,‬‬ ‫ ‪ŒijîĜńĿí £ ,‬‬ ‫ ¡‪ĵčŎĿí ôīîňě £ ,‬‬

‫ ¡‪£ ,‬‬ ‫ ‪£ ,‬‬ ‫ ‪£ ,‬‬

‫‪àĊòŀĿôŀŌńĿíĎŌė‬‬ ‫‪úŔŇä÷ŁîĨŇŒij‬‬ ‫‪ôŔëîĔňĿíõŜĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪cN¥H£M Î }G* H : ²%* r | M ¦HË 6(²* ,^/ $c ¥H‬‬ ‫‪ôķŜńī ôŀķîŇ Ľōã ľòĸøĔ÷ Ďńăŗí ĎĄòĿí ôĤĄŃ‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪X‬ﺳﻤﺮي‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﺳ ــﺎﻫﺮ ﻃﺤ ــﻼوي أن اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء وﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻟﻤﻨﺘﺞ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻛﺴﻠﻌﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺈدﺧ ــﺎل أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف ﻃﻦ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎﻗﻼت اﻟﺘﻲ ﺑﺪورﻫﺎ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ إﻟﻰ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ وﻣﺮوﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻃﺤ ــﻼوي ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﺎﺧﺮﺗﺎن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻴ ــﻮم »أﻣ ــﺲ« ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر إﻧﻬ ــﺎء‬ ‫اﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ اﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺘﺒﻌ ــﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻻﻧﻬ ــﺎء ﻛﻞ اﻻﺟﺮاءات‬ ‫ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﻣﺮوﻧﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة‪ .‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫وﺟ ــﻮد ﺟﻬ ــﺎت أﺧ ــﺮى ﺗﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤﻨﻬ ــﺎ وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﻐ ــﺬاء واﻟ ــﺪواء واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫واﻟﺠﻤﺎرك وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺗﺆدي ﻋﻤﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأي ﺧﻠ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ ﻳﻌﻄ ــﻞ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻻت ﻗﻠﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫* إﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ اوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي أن ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﺎﻣﻜﺎﻧ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺆﻫﻠ ــﻪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﻦ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪ ،‬واﺷ ــﺎر اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻛﺒ ــﺮ ﻧﺎﻗﻠﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﺪى رﺳ ــﻮﻫﺎ‬

‫اﻟﺒﺎﺧﺮة اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ اﻻﺣﻤ ــﺮ أﻣ ــﺲ‪ ،‬إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻔﺲ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ا‪X‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻣﺪى ﻣﺎ‬ ‫وﺻ ــﻞ ﻟﻪ اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات واﺳ ــﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻃﺎﻗﻢ ﺑﺸﺮي ﺳﻌﻮدي اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺪﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬واﺿﺎف‪ :‬ﻣﻌﺮوف أن ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا‪X‬ﺣﻤﺮﻫﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ وا‪D‬ﻋﺎدة وﻗﺪ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻮﻻ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﺨﻄﻮط‬

‫اﻟﻤﻼﺣﻴﺔ ﺑﺎ‪D‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي أن اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ اﻻﺣﻤﺮ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻴﻨ ــﺎء‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أن ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻻ ﺗﺠﺎﻣﻞ‬ ‫اﺣ ــﺪا وﻻ ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ا‪y‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻟﺬا أرى أن اﺳ ــﺘﺌﺜﺎر ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﺮﺳ ــﻮ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺎﺧﺮة ﻋ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‬

‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻳﻈﻬﺮ أن ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻮاﻧﺊ ا‪X‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ان اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء‬ ‫ﻫﻲ ﺟﻬ ــﺎت رﻗﺎﺑﻴ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﻧﻈ ــﺎم وﻣﻬﺎم‬ ‫ﻣﻮﻛﻠ ــﺔ اﻟﻴﻬ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻫ ــﻲ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ اﻣﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬إذ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻋ ــﺐء اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺔ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮد ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﺪﻳﻬﺎ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‬ ‫ووﺳ ــﺎﺋﻞ ﻟﻠﻔﺤﺺ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﻮاد‬ ‫واﻻﻏﺬﻳ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠ ــﺔ وﻫﻨ ــﺎك ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ وﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻟ‪L‬ﺟ ــﺮاءات وداﺋﻤ ــﺎ‬

‫اﻟﻤﻮاﻧﺊ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﻨﺎء ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ا‪X‬ﺣﺴﻦ واﻟﺘﺤﺴﻴﻦ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻤﻴﻨﺎء اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وراس اﻟﺰور وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻧﺊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ اﺣﺪث ا‪X‬ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ واﻟﺘﻄﻮرات ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻬ ــﺪف ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت وﻓﻖ دراﺳ ــﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺟ ــﺪة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻲ او اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫او راس اﻟﺰور‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﻴﻨﺎء اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻟ ــﻪ ﻟﺠﻨﺔ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ‬

‫أن اﻟﻨﺎﻗﻠ ــﺔ ﻫﻮﻧ ــﺞ ﻛﻮﻧﺞ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻗﺪ رﺳ ــﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﺒﺤﺮ ا‪X‬ﺣﻤﺮ ﻛﺎول ﺑﺎﺧﺮة ﻋﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻤﺜﻞ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻴﻨﺎء ﺳ ــﻌﻮدي ﺣﻴﺚ رﺳﺖ‬ ‫ﻟﻴ ــﻮم وﻟﻴﻠ ــﺔ ﻣﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪١٤١٠٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺘﻴﻨ ــﺮات ﻳﺼ ــﻞ ﻃﻮﻟﻬ ــﺎ ‪ ٣٦٦٫٠٧‬ﻣﺘ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ وﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ ٥١٫٠٢‬ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﺳ ــﺮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫‪١٢٠٠‬ﻋﻘ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ واﻧﺰﻟ ــﺖ ‪١٢٠٠‬‬ ‫ﻛﻮﻧﺘﻴﻨﺮاﺳ ــﺘﻴﺮاد و‪ ٥٠٠‬ﻛﻮﻧﺘﻴﻨ ــﺮ ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ‬ ‫وﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﺎﺧ ــﺮة ﺑﺎﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‪١٥‬ﻃﺎﺑ ًﻘ ــﺎ‬ ‫وﺗﺘﺼﺪراﻟﻄﻮاﺑﻖ ﻛﺎﺑﻴﻨﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫ ‪ £ | G jc 0c 7 gG£ 0 u ¨+ c N ¥ : c/N *y I* ^ }- g HK‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت أﺳ ــﻮاق ﻣﻜ ــﺔ اﻧﻔﺮاﺟ ــﺎ ﻃﻔﻴﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ ‪ ٨‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺎت ﻣﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻮم ﺧﻼل ا‪X‬ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وأﺑ ــﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﻔﺎع اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ«ﻣﺮﺑﻲ ﻣﺎﺷ ــﻴﺔ« ارﺗﻴﺎﺣﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬اﺳﺘﺒﺸ ــﺮﻧﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋﻮم ﺑﻤﻜﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺧﻔﻒ ﻋﻨﺎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻟﻨﻔﺎﺟﺄ دون ﺳﺎﺑﻖ إﻧﺬار ﺑﺰﻳﺎدة ﻓﻲ ﺳﻌﺮ اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫دون إﺑﺪاء أﺳ ــﺒﺎب ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻧﺘﻤﻨﻰ ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻛﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺜﺒﻴﺖ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ وﺿﻤﺎن ﻋﺪم‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﻣﺠﺪدا ﻟﻼﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻣﻮاﺷﻴﻨﺎ دون‬ ‫أي ﺗﺨﻮف‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻄ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮي ﻗﺎﺋ ًﻼ إن‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة أدى إﻟﻰ ﺗﺨﻠﺺ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻣﺎﺷ ــﻴﺘﻬﻢ ﻟﺰﻳﺎدة ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪D‬ﻧﻔ ــﺎق ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻗﻠﺔ ﻣﺪﺧﻮﻟﻬﺎ ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ أرﺑﻊ ﻧﻘﺎط ﺑﻴﻊ ﻟﻠﺸ ــﻌﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﺪﻋ ــﻮم ﺑﻤﻜﺔ ﺟ ــﺪد ﻧﻮﻋﺎ ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﻣﻞ ﻓﻲ أوﺳ ــﺎط ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷﻴﺔ ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ اﺳﺘﺮداد ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺷﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﻠﺼﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬أﺗﻤﻨﻰ إﺑﻘﺎء اﻟﺸﻌﻴﺮ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺳﻌﺮ ﺛﺎﺑﺖ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﺘﻜﺒﺪ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻓﻴﺮى ﺑﺄن ﻣﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺿﺮورة زﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻮم ﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺳ ــﺘﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‬ ‫زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ إذا ﻋﺎد اﻟﺴ ــﻮق إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺢ‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧﺮى‪ .‬وﻳﺮى ﻣﺘﻌﻬﺪ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ اﻟﻤﺪﻋ ــﻮم ﺑﻤﻜﺔ ﻃﻼل‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ أن ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺸﻌﻴﺮ ﻓﻲ أﺳﻮاق ﻣﻜﺔ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓ ــﺮه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ واﻟﻜﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﻜﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ زﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ وأﻧﺎ ﻛﻤﺘﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ أﺗﻢ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ أرﺟﺎء ﻣﻜ ــﺔ ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﺎ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺿﺦ‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳﺪ ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻌﻴﺮ ﺗﺘﻢ ﻓﻲ وﺟﻮد اﻟﺪورﻳﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ‬

‫ ‪g ¥ G* jc¥ hG* ± 4c kh 6²* £Á £ E£hM ÏMx¥ hG* MyM^¶* H‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ذﻛ ــﺮ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ أﻋﺪﺗﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ إرﻧﺴ ــﺖ‬ ‫وﻳﻮﻧﻎ اﻟﺸﺮق ا‪X‬وﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﺗﺤﺖ‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان »اﻏﺘﻨ ــﺎم ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺘﺤﻮل إﻟ ــﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ‬ ‫وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ«‪ ،‬ﺣﻮل ﺗﺒﻨﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬أن ‪ ٪٦٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺳﻴﺎق ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻧﻤ ــﺮ أﺑﻮ ﻋﻠﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻗﺴ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ ﻓﻲ إرﻧﺴ ــﺖ وﻳﻮﻧﻎ اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ‬ ‫وﺷ ــﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‪» :‬اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ وﺷ ــﻤﺎل‬

‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ واﺣﺪة ﻣ ــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺟﺬﺑ ًﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻨﻈﻴﻔ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺼﻴﻦ‬ ‫وأوروﺑ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ وﺟﻮد ﺗﻔﺎؤل ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮل ﺗﻨﺎﻣﻲ دورﻫﺎ واﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﻧﺤﻮ ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻋ ــﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪﻫﻢ ﻟﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻋﻤﻼق‬ ‫ﻳﺮﺑ ــﻂ ﻣﻨﻄﻘﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ وﺷ ــﻤﺎل‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻻﺗﺤﺎد ا‪X‬وروﺑﻲ ﺑﺸﺒﻜﺔ ﻃﺎﻗﺔ ﻛﺒﺮى‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﻟﻴﺪ ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺘﺠﺪدة«‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﺳ ــﺘﺒﻴﺎن إرﻧﺴﺖ وﻳﻮﻧﻎ‪،‬‬ ‫أن أﻫ ــﻢ ﻋﻮاﻣ ــﻞ ﻧﻤﻮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻨﻈﻴﻔ ــﺔ ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،(٪٥٩‬واﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴ ــﺮات اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،(٪٢٩‬وﻧ ــﺪرة‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،(٪٢٥‬ووﻓ ــﺮة ا‪X‬ﺷ ــﻌﺔ‬

‫اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ .(٪٢٣‬وﻣﺎ ﻳﻠﻔ ــﺖ اﻻﻧﺘﺒﺎه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن‪ ،‬أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮوا اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ واﻟﺤﻮاﻓﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﺳ ــﺒﺎب ا‪X‬ﻗ ــﻞ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ ﻧﻤﻮ‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺒﻴﺎن‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﺟﺪﻳﺪة إﻟ ــﻰ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارﻳﺔ اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،(٪٧٣‬واﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴ ــﺔ )ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ (٪٦٣‬ﻛﺘﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺤﻮﻳﻞ أﺷ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻴﺎر ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺷ ــﺒﺎه اﻟﻤﻮﺻ ــﻼت‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫)ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،(٪٤٣‬وﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ‬ ‫)ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ،(٪٤٠‬وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺎﻗ ــﺔ وإﻋﺎدة اﻟﺘﺪوﻳﺮ)ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ (٪٣٩‬وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎح )ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.(٪٢٢‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫*&‪p*K{G* ¤ < Ï d ¶* “g }M£­” h - eJxG* 4c 6‬‬ ‫‪ņŔńŔĸńŀĿ ŏĊńĿí ĊŔĬñ čîńüøēśí ôòŔĸă ŐĿç îœíĊŌĿí ôńëîķ ņŃ ľĸøŇí‬‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ذﻫﺐ ‪ ،‬وﺣﻔﻞ زﻓﺎف‪ ،‬ووﻻﺋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀ ــﻮر‪ ،‬ﺗﺴ ــﺎوي دﺧ ــﻮل‬ ‫ﻋﺮوﺳ ــﻴﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻘﻔ ــﺺ اﻟﺬﻫﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺮرةاﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻜ ــﻒ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﻞ اﻟﻐﺎزﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪادا ﻻﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺮوع اﻟﺰواج‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺰداد اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻن وﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺗﻔ ــﻊ ﺣ ــﺎﻻت اﻻﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻻﺟﺎزةاﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ان اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻓﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻳﻀﻌﻮن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻛﺸ ــﻒ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﻧﻔ ــﺎق إﻻ ان ارﺗﻔ ــﺎع‬ ‫اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ‪ -‬رﻏ ــﻢ ﺗﺮاﺟﻌ ــﻪ‬ ‫اﻟﻄﻔﻴ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮةاﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪-‬‬ ‫اﺻﺒ ــﺢ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻮذ اﻻﻛﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴ ــﺮ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﺎول‬ ‫ارﺿﺎء اﻟﻄ ــﺮف اﻻﺧﺮ‪ -‬اﻟﻌﺮوس‬ ‫واﻫﻠﻬ ــﺎ‪ -‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫زﻳ ــﺎدة اﺳ ــﻌﺎراﻟﺬﻫﺐ ﺑﻜﻞ ﺣﺮص‬ ‫وﺗﺮﻗﺐ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺤ ــﻼت اﻟﺬﻫﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﻄ ــﻼق اﻻﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻌﺎش اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻮض ﺣﺴﺐ رأي اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﻳﺪﻋ ــﻢ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻧﺘﻌ ــﺎش ﻗﻄ ــﺎع ﺗﺠ ــﺎرة اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻻﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻌﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮاد اﻻﻋﻈﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﻨﺎء‬ ‫اﻻﺳ ــﺎور واﻟﺤﻠ ــﻲ واﻟﺴﻼﺳ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻻدﺧﺎر واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﺑﻐ ــﺮض اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ارﺗﻔﻌ ــﺖ اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫اﻻﺻﻔ ــﺮ إﻟ ــﻰ ارﻗﺎم ﺧﺎﻟﻴ ــﺔ ﺣﺎﻟﺖ‬ ‫دون اﻟﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﺧﺘﻴ ــﺎر ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪن ﻛﻬﺪاﻳﺎ اﻻﻗﺎرب واﻻﻫﻞ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﺸ ــﺎب ﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺴ ــﻨﻲ »ﻣﻘﺒﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺰواج«‬ ‫أن اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ اﺻﺒﺤ ــﺖ ﻫﻲ‬ ‫ﻫﺎﺟ ــﺲ اﻣﺜﺎﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ وان اﻻﺳ ــﻌﺎر وﺻﻠ ــﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ارﻗ ــﺎم ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻌ ــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎﻋﻬﺎ اﻻذن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ان وﺻ ــﻮل ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻓ ــﻮق‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ ‪ ١٧٠‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﺠ ــﺮام ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﺰاﻓﺎ ﻟﺘﺤﻮﻳﺸ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ان ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﺗﻠﻚ اﻻﺳﻌﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎع ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ﻧﺼﻒ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟ ــﻮاج ﻓﻘﻂ ﻟﺒﻨﺪ ﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻋ ــﺎدات‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴ ــﺪ ﺗﺠﺒ ــﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬إذ ﺗﺮﻏﺐ‬ ‫اﻻﺳ ــﺮ ان ﻳﻜ ــﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻓﻀ ــﻞ اﻻﻧ ــﻮاع واﻻﺷ ــﻜﺎل‬ ‫وذو ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة اﻋﺘﻘ ــﺎدا ﻣﻦ ان‬

‫ﻫ ــﺬا اﻻﻣ ــﺮ ﻳﻌﻜﺲ ﻣ ــﺪى ارﺗﺒﺎط‬ ‫وﺗﻤﺴﻚ اﻟﺸ ــﺎب ﺑﺎﻟﻔﺘﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ واﻟﻘ ــﻮل ﻟﻠﻤﺤﺴ ــﻨﻲ‪ -‬ان ﻫﻨﺎك‬‫ﻋﻮاﻣ ــﻞ ‪ ،‬وﻣﻬ ــﺎم ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟ ــﺪور وﺗﻌﻜ ــﺲ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﺑﻌﺮوﺳ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة دون‬ ‫اﻻﻧﻔ ــﺎق ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع اﻟﺰواج‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ أن ﻧﺼ ــﻒ ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‬ ‫زواﺟ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻫﺐ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﻤ ــﺖ ﺑﺸ ــﺮاء ﻣﺎﻗﻴﻤﺘ ــﻪ ‪٧٥‬اﻟ ــﻒ‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬وأﻧ ــﺎ ﻟﺴ ــﺖ ﻧﺎدﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاء ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻠﺒﻎ إذ ان اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﺳ ــﻴﻈﻞ اﺣﺪ اوﺟ ــﻪ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ اﻟﺮﺟﻮع إﻟﻴﻪ واﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ‪ :‬أﻧﺼ ــﺢ ا‪X‬ﺳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺘﺨﻔﻴ ــﻒ اﻻﻋﺒﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎﺑﺎب‬ ‫وﺗﻴﺴ ــﻴﺮ وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻃﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺰواج‪ ، ،‬وﻋ ــﺪم اﻟﻤﺒﺎﻟﻐ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﻫﻞ اﻟﻌ ــﺮوس ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻤﻨﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟ ــﻜﻞ ﺷ ــﺎب‬ ‫ﻣﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ ﻓﻬﺪ اﻟﻘﺤﻤﺎﻧﻲ »ﻳﺴﺘﻌﺪ‬ ‫ﻟﺪﺧ ــﻮل اﻟﻘﻔ ــﺺ اﻟﺬﻫﺒ ــﻲ« أن‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﻪ وﺗﺬﺑﺬب‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وﻋﺪم ﺛﺒﺎﺗﻪ ﻳﻌﺪ ﻫﺎﺟﺴ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺰواج إذ ﻳﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺒﻠﻐ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺮاء وﻳﺘﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة اﻻﺳ ــﻌﺎر‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫اﻻﻣ ــﺮ ﻣﺤﻴ ــﺮا‪ ،‬وﻳﺮﺑ ــﻚ ﻣﻴﺰاﻧ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻪ ﻛﻞ ﺷﺎب‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻓﻬﺪ أن ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺷﺮاء‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻟﺸﺮﻳﻜﺔ اﻟﻌﻤﺮ ﻗﺪ ﺗﺘﺮاواح‬ ‫ﻣﺎﺑﻴ ــﻦ ‪ ٥٥‬اﻟ ــﻰ ‪ ٦٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻓﻲ‬ ‫أﻗﻞ ا‪X‬ﺣﻮال‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺎدي‬ ‫»ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﺤ ــﻞ ﺑﻴ ــﻊ ﻟﻠﺬﻫ ــﺐ‬ ‫واﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات« أن ا‪X‬ﻗﺒ ــﺎل ﻫﺬه‬ ‫اﻻﻳﺎم ارﺗﻔﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻠﺤﻮظ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ‪ :‬أن ﺳﺒﺐ ﻫﺬا اﻻﻗﺒﺎل‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت واﻗ ــﺪام‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺰواج ﻣﻤﺎﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺬﻫﺐ اﻟﺬي ﻳﺮﺿﻲ‬ ‫ﺷﺮﻳﻜﺔ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬واﺿﺎف‪ :‬ان أﻏﻠﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫ ــﺬه ا‪X‬ﻳ ــﺎم ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن‬ ‫أﻗﺘﻨ ــﺎء اﻻﻃﻘ ــﻢ اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‬ ‫ذات ﺷﻜﻞ ﻣﻤﻴﺰوﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮاء ذﻫ ــﺐ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﻠﻌ ــﺮوس ﻣﻦ‬ ‫ا‪X‬وزان اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ‪:‬اﺳ ــﻌﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫أﻧﺨﻔﻀﺖ ﻧﺴ ــﺒﻴ ًﺎ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﻣﺮﺟﺤـ ـ ًﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻰ أرﺗﺒﺎط‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ ﺑﺎﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺬﻫ ــﺐ ﻳﻬﻢ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺻﺒﺢ ﻣ ــﻼذا أﻣﻨ ــﺎ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻗﺘﺼﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪Ï<£d 6&* ± L£h |H ¤ <&* fyE eJxG‬‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ اﻟﺬﻫ ــﺐ أﻣ ــﺲ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺑًﺎ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب أي ﺑﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻟﻼﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻴﻮﻧ ــﺎن ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺈﻗ ــﺮار ﺣﺰﻣ ــﺔ ﺗﻘﺸ ــﻒ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﻔ ــﺎدي اﻟﺘﺨﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺪاد‬ ‫دﻳﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘ ــﺪاوﻻت اﻟﺒﻄﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗ ــﻊ أن اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﺧﻮن اﻟﺤ ــﺬر ﻗﺒﻴﻞ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻫﺬا ا‪X‬ﺳﺒﻮع ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ ﻓﻴﺘﺶ ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ إﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻀﻊ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻊ اﺣﺘﻤﺎل اﻟﺨﻔﺾ‬ ‫ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ رﻓﻊ ﺳﻘﻒ اﻻﻗﺘﺮاض‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻏﺴﻄﺲ‪.‬‬

‫وارﺗﻔ ــﻊ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻔﻮرﻳ ــﺔ ‪٢٫٨١‬‬ ‫دوﻻر إﻟ ــﻰ ‪ ١٥٤٢٫٧٦‬دوﻻر‬ ‫ﻟ‪G‬وﻗﻴ ــﺔ )ا‪X‬وﻧﺼﺔ( ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ١٥٤٥٫٩٠‬دوﻻر أﻣ ــﺲ اﻻول‬ ‫ﻣﺴ ــﺠﻼ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨ ــﺬ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.‬‬ ‫وﻣﺎ زال اﻟﺬﻫﺐ دون أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻃﻼق اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫‪ ١٥٧٥‬دوﻻ ًرا اﻟﺬي ﻻﻣﺴ ــﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﻣﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة‪» :‬ﻣ ــﺎ زﻟﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﺮى‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﺰوح اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪X‬ﺻ ــﻮل ا‪y‬ﻣﻨ ــﺔ اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‬ ‫ﺑﺸ ــﺪة ﺣﺘﻰ ﺗﺪﻓﻊ ازﻣﺔ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺬﻫﺐ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أﻋﻠﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬رﻏ ــﻢ ﺣ ــﺬر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻻ ﻧﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺗﻜ ــﺮا ًرا ﻟﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ ‪٢٠١٠‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﺒ ــﻂ‪ .‬ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﺴ ــﻮء‬

‫اﻟﻮﺿﻊ ﺑﺸﺪة ﺣﺘﻰ ﺗﺪﻓﻊ أزﻣﺔ‬ ‫دﻳ ــﻮن ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮرو اﻟﺬﻫﺐ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﺤﻖ«‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺘﻈ ــﺮ ا‪X‬ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻗﺘﺮاﻋً ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن اﻟﻴﻮﻧﺎﻧﻲ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺧﻄ ــﻮة ﺻ ــﻮب اﻗ ــﺮار‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﻔﻴﻀ ــﺎت اﻻﻧﻔﺎق‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺮوض‬ ‫أﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮت اﻟﻔﻀ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ‬ ‫‪ ٣٦٫٠٦‬دوﻻر ﻟ‪G‬وﻗﻴ ــﺔ دون‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻣﺮﺗﻔﻊ ﺳﺠﻠﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺑﺮﻳﻞ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٤٩٫٥١‬دوﻻر‬ ‫ﻟ‪G‬وﻗﻴ ــﺔ‪ .‬وارﺗﻔ ــﻊ اﻟﺒﻼﺗﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺒﻼدﻳ ــﻮم ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻻول اﻟﻤﻨﺨﻔﻀ ــﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗﻔﻊ اﻟﺒﻼﺗﻴﻦ ‪ ١٦٫٣٠‬دوﻻر‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٧٤٣٫٢٥‬دوﻻر ﻟ‪G‬وﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ زاد اﻟﺒﻼدﻳ ــﻮم ‪٩٫٣٥‬‬ ‫دوﻻر إﻟﻰ ‪ ٧٥٣‬دوﻻ ًرا‪.‬‬

‫‪ g¥ dG* gG*£´c+ D^G* g }¶ jc0È H‬‬ ‫‪ cM4 G&* £ M eJ3 $*y }G‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻣﺴﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺪﻓ ــﻊ ﻋﻨ ــﺪ ﺷ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات ﺗﺘﻌـ ـﺪّى‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬ ــﺎ ‪ ٦٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﻮاﻟ ــﺔ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل إﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺑﻤﻘﺮﻫ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬

‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﺮأس‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑ ــﺄن ا‪X‬ﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺮﺿﻮا‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪D‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻊ اﻟﺬي ﺗﻌﻘ ــﺪه اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪y‬ﺛ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪D‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻮاﺋﺢ وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫واﻟﻤﺠﻮﻫ ــﺮات‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺐ‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪ cNdGc: oMyt- ¤<yM G* yM5K‬‬ ‫‪id |G* j*4c¥ |G* gIc¥ 8K g¥ - ±‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪țƾƃƪŽȚ ȸǞƷƄƉů ǀƁȢƾƫƄŻǽȚ ƿƀnjŽȚ ǛƲŶȚ‬‬

‫ ‬

‫ﻳﺮﻋ ــﻰ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴ ــﻪ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳ ــﺞ اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻃﻼب اﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺑﺠﺪة ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٢٥‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺟ ــﺪة ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﺪر ﻋﺪد ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻧﺤ ــﻮ‪ ٢٣١‬ﺧﺮﻳﺠً ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫واﺣﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﻄ ــﻼب اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ‪٢٥٦‬‬ ‫ﻃﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ووﺻﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ إﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺣﺘ ــﻰ ا‪y‬ن‬ ‫‪ ١٦٣١‬ﺧﺮﻳﺠً ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﺪر اﺣﺘﻴﺎج اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻣﺘﺨﺼﺺ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻬ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﻤﺮي أن اﻟﻤﻌﻬﺪ ﻃﺮح ‪٢٥٠‬‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﻘﻨﻴﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫‪ www.sjahi.org‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫اﻧﻪ ﺑ ــﺪأ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫ﻟﺸ ــﻐﻞ ‪ ٢٥٠‬وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺷ ــﺎﻏﺮة‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻳﻀ ــﻢ ‪ ٥٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻮن ﻋﻘﻮد ﻋﻤﻞ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ا‪X‬ﺳ ــﻤﺮي أن ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫وﻓ ــﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ﻓﻨ ــﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫وﻓﻖ أﺣﺪث اﻟﻤﻌﺪات وا‪X‬ﺟﻬﺰة‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ إﺷ ــﺮاف اﻟﺨﺒ ــﺮاء‬

‫م ‪ .‬ﻋﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‬

‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺮﻏﻮب اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﺘ ــﺪرب ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻣﻮزﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬﻢ ﻳﺒﺎﺷ ــﺮون اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺸﺮﻛﺎﺗﻬﻢ وﻓﺮوﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر أن ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨ ــﺖ ‪ ١٦٣١‬ﺷ ــﺎﺑًﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺛﻤ ــﻦ ا‪X‬ﺳ ــﻤﺮي ا‪X‬واﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫‪ j‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻤﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ إﻳﺠ ــﺎد ﻣﺌﺎت‬ ‫ا‪y‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ودﻋﻮﺗ ــﻪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ - j‬ﻟﻠﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻳﺠﺎد وﻇﺎﺋ ــﻒ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫رؤﻳﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﻢ‬ ‫ﻋﻤﺎد ا‪X‬ﻣﺔ وﺷ ــﺮﻛﺎء أﺳﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺬي ﺗﺸ ــﻬﺪه‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎف اﻟﺪول ا‪X‬ﻛﺜﺮ ﺗﻘﺪﻣﺎ‪.‬‬

‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ‬ ‫‪D‬ﻋ ــﺪاد ﻣﺤ ــﺎور اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻣﻜﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﻋﻀ ــﺎء‪ :‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺤﻤﺪ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻨﻤ ــﺮ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻤﻮدي‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻬﺪف ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ا‪X‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻤﺠﻮﻫﺮات‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺤﻤﺪ ﺑﺄن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫رﺷﺤﺖ أرﺑﻌﺔ أﻋﻀﺎء ﻛﻤﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺬﻫﺐ‬ ‫واﻟﻤﺠﻮﻫﺮات ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫واﺗﺤ ــﺎد ﻣﺼﻨﻌ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ وﻣﻮزﻋﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ دﻋﻢ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺻﻴﺎﻧﺘﻬ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻗ ــﺪرات‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﻟﺴ ــﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳ ــﻮق ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ا‪X‬ﺳ ــﻤﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أن ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ‬ ‫ووﻇﺎﺋﻔﻬ ــﻢ ﻣﻀﻤﻮﻧ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫وﻗﻌ ــﻮا ﻋﻘﻮد ﻋﻤﻞ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫أي ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺘﻴﺎزﻫ ــﻢ اﺧﺘﺒ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻘﺒﻮل وﺗﻮﺿﺢ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺮواﺗ ــﺐ واﻟﻤﻤﻴﺰات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫وﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ أن اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻳﺤ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ وا‪X‬ﺳﺮي‬ ‫واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻬ ــﺪ أن اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﻓﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓ ــﺮص وﻇﻴﻔﻴﺔ أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وإﻛﺴ ــﺎﺑﻬﻢ ﻗﻴ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮاﻓ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب اﻟﻤﻠﺘﺤﻘﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺪراﺳ ــﺔ ‪١٥٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻘﺪ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﺠﺮد اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬

‫اﻟﺨﺮﻳﺠﻮن ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺳﺎﺑﻖ‬

‫*´^‪ )b0 f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪ bI2&* b -bIb£+ fp~9¡´* f~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫ ‬

‫*‪ Í + £~{H z£ s+ f£)*^g+°* r*x±* + xHb< ,^£c< ¡+&* f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*‪ Í + £~{H z£ s+ f£)*^g+°* ¥^< + d£c1 f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫ ‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪i*$b G* Ã^ - ^<¡H‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪ f£cg H ibHy g~zHK lb.&* ÍH&b‬‬‫‪ E4 )b0 f H fp~|G‬‬

‫*‪ D*¡´* Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪ D*¡´* Í .(°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫ *&‪ G‬‬ ‫‪*N ^ I bM4‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬

‫‪f~{£+ ¥2*K bN +x= 2¡ ~6 ´* 4b~7 bN Ex~7 2¡ ~6 ´* 4b~7 2*^gH* bN +¡ / 4*x~6 &*K fM^ cG* 4b~7 °N b ~7‬‬

‫‪2¡g< ¥2*K bN +x= *y²* ~|£D ´* Mx: bN Ex~7 f~| ³* ¤0 fMb I bN +¡ / f G* ¤0 fMb I °N b ~7‬‬

‫‪¤CCCCH¡CCCC CCCC²* CCCC CCCCmCCCC´bCCCC+ fCCCCCMxCCCCCM^CCCCC´* xCCCC CCCC§ i*$bCCCCCC CCCCCC CCCCCCG* CCC£CCC CCC~CCCzCCC-K Ã^CCCCC CCCCC- bCCCCC CCCCCH‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫*´^‪ )b0 f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫*(‪,w G* f Dbp§ £ gG*K f£+ÆG* ,4*2‬‬

‫*(‪,w G* f Dbp§ £ gG*K f£+ÆG* ,4*2‬‬

‫‪ ·bgG* Kx~{´* rx: < -‬‬

‫‪ ·bgG* Kx~{´* rx: < -‬‬

‫*‪N C CCCH ¡CC CCM ¢CC CCcCCH 4bCCmCC_CCgCC~CC6* KxCCC~CCC{CCC´* CC~CC6‬‬ ‫‪ib c G fCC£CC)*^CCgCC+°* ÉCCmCC< fCC~CC64^CC´ *xCC‬‬

‫*‪N ¡ M ¢ cH 4bm_g~6* Kx~{´* ~6‬‬ ‫‪f£+¡ ±* f£~9x Gb+ ¥¡~z G* £ gG*K f£+ÆG* dg ´ *x H‬‬

‫*‪ bJxD¡- e¡ ´* Kx~{G‬‬

‫*‪ bJxD¡- e¡ ´* Kx~{G‬‬

‫ *& ‪ < x G* 2^< M° &* q ~zH ¢ c´* ¡ M &* ¤<x~7 ~8 ¢ c G ¡ M‬‬ ‫ =‪ &* ¢ H $b D ¢ c´* ¯ ¡ M &* b£H i*4K2 2^<K × 6b H fDx‬‬ ‫‪ M° ib ±* £ / H 4¡~z+ b¹ ¢ c´* ¡ M &* f£ -b G* fH^³* ¢ c´* ¯ xD¡gM‬‬ ‫*‪ 2KyH ¢ c´* ¡ M &* bN jM^0 bN c£ ~{- d ~{H ¢ c´* ¡ M &* A < <b -4‬‬

‫ *& ‪ 2^< M° &* q ~zH ¢ c´* ¡ M &* ¤<x~7 ~8 ¢ c G ¡ M‬‬ ‫*‪ &* b£H ,4K2 2^<K × 6b HK × 6b H fDx= < x G‬‬ ‫‪ ¡ M &* f£ -b G* fH^³* ¢ c´* ¯ xD¡gM &* ¢ H $b D ¢ c´* ¯ ¡ M‬‬ ‫*´‪ ¢ c´* ¡ M &* A < <b -4* M° ib ±* £ / H 4¡~z+ b¹ ¢ c‬‬ ‫‪ i*^0KK rK*x´*K ib £ ´b+ 2KyH ¢ c´* ¡ M &* bN jM^0 bN c£ ~{- d ~{H‬‬ ‫*‪ i*2*^ G* ,4^EK $b+x Gb+ y ¸ ¢ c´* ¡ M &* x G* fDb + ,$b~9(°‬‬ ‫ ¡ ‪ f c~{+ ~8¡H ¢ c´* ¡ M &* fHÉ~zG* )b~6K ÍH&b-K £ ~{gG f£DbF‬‬‫*´‪ ¤p~8 x~8 ,4b£+K ~7 ¡ M2K ¥¡ < x1%*K ¤~94&* *ys+ 2KyHK fHb G* b£‬‬ ‫ *& ‪ ¤Jb ´* < *N ^£ +K i*4b£~zG* 4Kx§ q ~z- 4*¡~7 ¢ < ¢ c´* ¡ M‬‬ ‫‪ £ gG*K f£+ÆG* ,4*5K ¤+¡~z H ^0&* ^ g´* ¡ M °&* 74¡G*K *¡~6&°*K‬‬

‫‪ ,4^EK $b+x Gb+ y ¸ ¢ c´* ¡ M &* x G* fDb + ,$b~9(°* i*^0KK rK*x´*K ib £ ´b+‬‬ ‫*‪ f c~{+ ~8¡H ¢ c´* ¡ M &* fHÉ~zG* )b~6K ÍH&b-K £ ~{gG f£DbF ¡ - i*2*^ G‬‬ ‫*´‪ ¡ M &* ¤p~8 x~8 ,4b£+K ~7 ¡ M2K ¥¡ < x1%*K ¤~94&* *ys+ 2KyHK fHb G* b£‬‬ ‫*´‪ °&* 74¡G*K *¡~6&°*K ¤Jb ´* < *N ^£ +K i*4b£~zG* 4Kx§ q ~z- 4*¡~7 ¢ < ¢ c‬‬ ‫‪ ,4¡Fw´* ib ~8*¡´b+ ¢ cH M^G H ¢ D £ gG*K f£+ÆG* ,4*5K ¤+¡~z H ^0&* ^ g´* ¡ M‬‬ ‫*&<‪ sM4b- H x ~7 É1 4¡/&°* fc ~7 ,w Gb+ £ gG*K f£+ÆG* ,4*2(° ^ gM &* É‬‬

‫‪fCCCHbCCC CG* fCCcE*xCC´* *¡CCCCM2‬‬ ‫*(<‪fCC~zDbCC H ÉCCCC‬‬ ‫*‪ ,^/ fHx ´* f H f § fHb G* fcE*x´* *¡M2 xD ¢ cH fDb IK fIb£~8 f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪*x ; ,^0*¡G* f<b~zG* D*¡´* CC‬‬ ‫*‪CJ D*¡´* ^0&°* ¡M M4b ´* qgD ^<¡H D*¡´* CJ D*¡´* hc~zG* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪ bM4 fs~z G* f £E‬‬ ‫‪CJ f~zDb ´* E4‬‬ ‫< ‪¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H ~6b+ ^~|H £~7 É1 H f~zDb ´* f £E ^M^~z- ¡ M &* ¢‬‬ ‫‪ ´* f£Gb´*K fM4*2(°* K'¡~{G* b< xM^H ¥^MÄG* yHxG* 9bMxG* e 8 *¡M^Gb+ fM4*2(°*K f£Gb´* K'¡~{ G fHb G* ,4*2(°* H f£ Gb+ f~8b³* ib ~8*¡´*K Kx~{G* f~6*xF ¢ < ¡~|²* Â‬‬

‫‪fCCCMxCCCM^CCC´bCCC+ ibCCCCMÆCCCC~CCCC{CCCC´* ,4*2(* ibCCCCC CCCCC~CCCCC8*¡CCCCC´*K KxCCCC~CCCC{CCCCG* ibCCCC~CCCC6*xCCCCF CCC£CCC+ bCCCC CCCCH‬‬

‫‪ bI2&* b -bIb£+ fp~9¡´* f~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪            ‬‬ ‫‪          ‬‬

‫ ‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪i*$b G* Ã^ - ^<¡H‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫ ‬

‫*(‪ xM¡~|gG* i°%* ÉCCCC0‬‬ ‫‪ fCC CC CC CC§ CCCzCCCFbCCC CCCG*K‬‬ ‫‪CCCCCCJ bCCC CCCG CCC)bCCC0‬‬

‫*‪ D*¡´* ^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪ D*¡´* ^0&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫ *&‪ G‬‬ ‫‪*N ^ I bM4‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫‪fCCCMxCCCM^CCC´bCCC+ ibCCCCMÆCCCC~CCCC{CCCC´* ,4*2(* ibCCCCC CCCCC~CCCCC8*¡CCCCC´*K KxCCCC~CCCC{CCCCG* ibCCCC~CCCC6*xCCCCF CCC£CCC+ bCCCC CCCCH‬‬ ‫‪¤CCCCH¡CCCC CCCC²* CCCC CCCCmCCCC´bCCCC+ fCCCCCMxCCCCCM^CCCCC´* xCCCC CCCC§ i*$bCCCCCC CCCCCC CCCCCCG* CCC£CCC CCC~CCCzCCC-K Ã^CCCCC CCCCC- bCCCCC CCCCCH‬‬

‫*&‪ *5bC/ fC C C H fCIbH‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx:‬‬‫‪ Kx~{´* E4‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬

‫‪ib ~8*¡´* f~6*xF f £E‬‬

‫ ‬

‫‪ *N x ~7 D*x´* fIb£~8‬‬

‫ ‪ bM4‬‬

‫*‪CJ hc~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬

‫*&‪Ì~z< f H fIbH‬‬

‫‪CJ $b.ÉjG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ < ‪ 4b+ fM^ + M4b~{H rx:‬‬‫‪ Kx~{´* E4‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬ ‫*‪2^ G‬‬ ‫‪ *¡CCC~CCC6&°* xCCM¡CC CC‬‬‫ ‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫*‪fCCCC£CCCCcCCCC CCCC~CCCC{CCCCG‬‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫*‪ £EÆG*K f£ ~zgG‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ o*xCCCCCF $bCCCC~CCCC{CCCCI‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫ ‬ ‫‪fM^ c G ib<2¡g~zHK‬‬ ‫«‪ CC£CC CC©K ÍCC~CCzCC‬‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫‪ b G f M^´* 1*^H‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫‪ xCC+bCC CCH xCCCM¡CCC~CCCzCCC‬‬‫ ‬ ‫*‪CJ $b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ M4b ´* qgD‬‬ ‫‪,x~7bcH 4bCCCC+ fCCM^CC CC+ CCH fCC~CCzCCDbCC CC´* tCC~CCzCCI $*xCC~CC7 fCCHbCCJ fCC CC0ÉCCH‬‬ ‫ ‪,2^CCCpCCC´* ^CCC£CCC<*¡CCC´* dCC~CCzCC0 ÌCC~CCzCC< fCC CC CC CCH fCCCIbCCCH&bCCC+ $bCC CC CCG* Ã^CCC CCC-‬‬

‫‪ $b G* ib DxH‬‬ ‫;‪N CH¡CCCCCgCCCCCº bCCCCCCDxCCCCCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪xCCCCC CCCCC0&°* CCCC CCCC~CCCC{CCCCGbCCCC+ bCCCC‬‬ ‫ ‪ ^CCCCC CCCCCM &* dCCCCmCCCCM‬‬ ‫ ‪$bCCCC CCCC CCCCG* fCCCC CCCC£CCCCE CCCCCCCH fCCCcCCC~CCCzCCC CCC+ ¤CCCC CCCC CCCC+ bCCCCC CCCCC~CCCCC9‬‬ ‫ ‪ ¡CCCC CCCC CCCC´* fCCCCCM4bCCCCC~CCCCC6 ¥4bCCCCCCmCCCCCCgCCCCCCG* CCCCmCCCC~CCCCzCCCCG* CCCCCCH ,4¡CCCCCC~CCCCCC8‬‬ ‫ ‪ ¡CCC CCC CCC´* fCCCCM4bCCCC~CCCC6 CCCCCC1^CCCCCCG*K ,bCCCCCCFyCCCCCCG* ,2bCCCC CCCC~CCCC7 CCCCCH ,4¡CCCCC~CCCCC8‬‬ ‫ ‪fCCCCCM4bCCCCCmCCCCCgCCCCCG* fCCCCCCDxCCCCCC CCCCCCG* *ÆCCCCCCCCC~CCCCCCCCC7* CCCCCCCCH ,4¡CCCCCCCC~CCCCCCCC8‬‬ ‫ ‪fCCCCC CCCCC CCCCC´* fCCCCCCCCCCCGK*yCCCCCCCCCCCH CCCCCCCCCCH fCCCCCCC~CCCCCCC|CCCCCCC14 ,4¡CCCCCCCCCC~CCCCCCCCCC8‬‬ ‫ ‪ £ ~|gG* fCCcCC/*¡CCG* CCM4bCC~CC{CC CC CCG ¡CC CC CC´* fCCM4bCC~CC6 CC£CC CC~CC|CCgCCG* CCCH ,4¡CCC~CCC8‬‬ ‫ ‪f~z~6'¡´* ¢ < f£GbH fcGb H 2¡/K ^ + hcj- f£<b g/°* ib £H&bgG* H ,2b ~7 ,4¡~8‬‬ ‫ ‪,2¡CC CC~CCzCCG* fCCcCC~CCzCCI CC£CC CC« qCC~CC9¡CC- bCCC CCC CCCG*K CC CC CCG* dCCgCC CCH CCCH ,2bCC CC~CC7‬‬ ‫ ‪tCCCCCM4bCCCCCgCCCCCG* ÉCCCCCCCgCCCCCCC1* bCCCCCCCCC0 ¯ ¡CCCCCCC£CCCCCCCG* ¢CCCCC CCCCC< ^CCCC CCCCgCCCC CCCCM‬‬

‫ ‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫]*‪ cM4 £¥ H C+ *2£ < E£- \g0c¥ |G‬‬ ‫‪¹c´* c G* H K&²* ~ G* Ë1‬‬

‫*´ ‪ ± $^d G g ¶* “y 7” CG *^¥‬‬ ‫*(‪g¥)c | G* jËq¶* l¥I&c- c I ¥d - j*$*y/‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻌﻤ ــﺎل اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫أن ﻓﺘ ــﺮة اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪X‬ﻣ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻟﻠﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ إﺟ ــﺮاءات‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈﺎم ﺗﺄﻧﻴﺚ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﻌﺎﻣﻼت ﺳﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ُﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ا‪X‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﺮع ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪D‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪان أن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج ﻟﺘﺮﻳﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻣُﺴﺘﻄﺮد ًا أن‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت ﺳ ــﺘﺠﺮى ﺑﺈذن ا‪j‬‬ ‫ﺗﺒﺎﻋ ًﺎ وﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﻫﺬا ا‪X‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪان أن وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ دراﺳ ــﺔ اﻧﺘﻬ ــﺖ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺗﺄﻧﻴ ــﺚ اﻟﻤﺤ ــﺎل اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺗﺤﺘﺎج ‪D‬ﻗﺮار ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد أﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻣﺤﺪد ﻟﻠﺒ ــﺪء ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻘﺮار وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻄ ــﺔ زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴ ــﻖ‪ ،‬ﻣُﺒﻴﻨـ ـ ًﺎ ان وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻓﻲ أﺳﺮع وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﺠﻠ ــﺲ‬

‫اﻟﺤﻤﻴﺪان ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎع ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻣﺲ‬

‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح اﻣ ــﺲ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠ ــﻲ ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص« ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋ ــﺎدل ﻓﻘﻴﻪ‪،‬‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘ ــﻮل »ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﻨﺮى ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﻼت‬

‫اﻧﻘﻠﺒ ــﺖ وﻟﺮﺑﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ إﻃﻼﻗﻪ ا‪y‬ن ﺣﻴﺚ أن‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺘﺮﻳﺒ ــﺎت ﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﻧﻴﺚ اﻟﻤﺤﻼت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻫﻮ ﻓﺘﺢ ﻣﺠﺎﻻت أوﺳ ــﻊ ﻟﻌﻤﻞ‬

‫اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﻣﺰﻳﺪ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ ﺑﺘﻜﺎﺗﻒ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻨﺠﺢ ﻫ ــﺬا ا‪X‬ﻣﺮ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎت‬ ‫وﻋﺪم ﺗﺴﺮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻦ‬

‫»‪ )*£ G g¥)c | G* g¥ 1*^G* |+˶* ¥+ jË‬‬ ‫رﻳﻬﺎم اﻟﻤﺴﺘﺎدي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪X‬ﻗﻤﺸ ــﺔ واﻟﻤﻼﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺑﺎﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺗﺄﻧﻴﺚ اﻟﻤﺤﺎل اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ أن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻗﺮرت ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ﻣﺆﺧ ًﺮا أن‬

‫ﺟﺎر اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻪ وﺳﻴﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫اﻟﺘﺄﻧﻴﺚ ٍ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﻤﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻗﺎﺻﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻀﻮراﻟﻌﻮاﺋﻞ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﺘﻔﺘﺢ ﻣﺤﻼت ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ﻟﻠﻌ ــﻮام ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﺰام اﻟﺒﺎﺋﻌﺔ ﺑﺎﻟﺤﺠﺎب اﻟﺸﺮﻋﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻛﻌﻀ ــﻮات‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫وأﻋﺮﺑ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ ﻫﺪى اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﺎ ﻟﻌﻀﻮات‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺘﻬ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻛﻤ ــﺎل ﻣﺴ ــﻴﺮة رﺋﺎﺳ ــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًة إﻟﻰ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻖ ﺧﻄﺔ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻃﻤﻮﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮؤﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎق ﻧﻮﻫﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻓﻮزﻳﺔ أﺷﻤﺎخ ﻧﺎﺋﺒﺔ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻜﺎﺗﻒ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻧﺘﺨﺒﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺪورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﻫ ــﺪى ﺑﻨ ــﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﺴ ــﻲ رﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻓﻮزﻳ ــﺔ أﺷ ــﻤﺎخ‬ ‫ودﻻل ﻛﻌﻜﻲ ﻧﺎﺋﺒﺘﻴﻦ ﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺆﺧ ــﺮا وﺟﺮى ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر )‪ (١٤‬ﻣﺮﺷ ــﺤﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺎت‬ ‫وا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬

‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ أﺑ ــﺪت دﻻل‬ ‫ﻛﻌﻜ ــﻲ ﻧﺎﺋﺒ ــﺔ رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻟﺒ ــﺬل‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺠﺮﻳﺎت وأﻋﻤﺎل اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ )‪١٤٢٨‬ﻫـ‪١٤٣٢-‬ﻫـ(‬ ‫وﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﺗﻠﻚ ا‪X‬ﻋﻤﺎل ﺗﺄﻧﻴﺚ‬ ‫)‪ (٢٣٨٤‬وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫دﻟﻴ ــﻞ اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ واﻟﺘﻮﺻﻴﻒ‬

‫وﻗﻌ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪y‬ﺛ ــﺎر ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﻒ ا‪X‬ول ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺨ ــﺪم اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﻜﻠﻔ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪ ٦٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻌﻘ ــﻮد ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﺸ ــﻬﺮي أن ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻘ ــﻮد ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻋﻘﻮد‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺮﻣﻴﻢ وﺗﻨﺴﻴﻖ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫وا‪X‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ ،‬واﺷ ــﺘﻤﻠﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫) ﺗﺴ ــﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ وا‪X‬ﺛﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ‪،‬وﺗﺮﻣﻴﻤ ــﺎت ﻋﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﻠﻘﻠﻌ ــﺔ اﻟﺪوﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان ‪ ،‬وإﺻ ــﻼح وﺗﺮﻣﻴ ــﻢ ا‪X‬ﺟ ــﺰاء‬ ‫اﻟﻤﺘﻀ ــﺮرة ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺖ أﺑ ــﻮ ﻣﻠﺤ ــﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻌﺮوض اﻟﻤﺘﺤﻔﻴﺔ ﻟﻘﺼ ــﺮ اﻟﻤﺮﺑﻊ ‪ ،‬و ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻀﻠﻊ وﻫﻮ ﺣﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻴﻮت‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﺻﻘﺔ أﺳ ــﻔﻞ ﺳ ــﻔﺢ ﺗﻞ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺼﻦ زﻋﺒﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻮد ﺑﻨﺎؤه إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ‪٢٠٠‬ﻋﺎم ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ‬ ‫أن اﻟﺤﺼ ــﻦ اﻧﺸ ــﺊ ﻋﻠﻰ أﻧﻘ ــﺎض ﻟﻤﺒﻨﻰ أﻗ ــﺪم ﻳﻌﻮد‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﺮة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ اﻟﻤﺆرﺧﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن ا‪X‬ول ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻴﻼد‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮن ا‪X‬ول اﻟﻤﻴ ــﻼدي ‪ ،‬واﻟﻌﻘ ــﻮد أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺘﺤﻔﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﺼﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻤ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ ‪ ،‬وﺗﺠﻬﻴﺰ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻤﺘﺤﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ (‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮد اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ وﺧﺪﻣﻴﺔ‪،‬اﺷ ــﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻫﻦ‬ ‫ﻣﺆﻫﻼت ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌﻤﻞ وﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرة واﻟﻤﻬﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ وﺟﺪن ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ذو ا‪X‬ﺟ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺳﻴﺘﻤﺴ ــﻜﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ واﻟﺘﺠ ــﺎرب ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺣﻔ ــﻆ ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻧﻮﻇ ــﻒ ا‪y‬ن ‪ ٧٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻓﻲ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇﻔﺔ‬ ‫ﻓﺸ ــﺮوط اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻓ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻮﺣﺪة وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ أو ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻤﻞ ﻋﻦ‬ ‫آﺧﺮ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻌﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ‬ ‫ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ﻓﻲ أن ﻳﺤﻘﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب ﺑﻤ ــﻮارد اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫أﻫﺪاﻓ ــﻪ ﻓﻲ إﻛﺴ ــﺎب اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺼﻴﻔ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب وﻧﻈﺮﺗﻬ ــﻢ ‪X‬ﻧ ــﻮاع‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﻋﺪادﻫﻢ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪ ¥ ~hG* ¥G2 H g ¥;K l¥I&c‬‬‫‪§2£ |G* ¦ ¶* ¥ 8£hG*K‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬إﻋ ــﺪاد‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان “ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻟﻠﻤ ــﺮأة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ”‪ ،‬ﻣﺸﺮوع » اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨ ــﺰل« إﺣﺪى اﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﻤﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ودﻋﻢ ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫واﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ورﻓﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻟﻠﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ورش اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻨ ــﺪوات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ وﺑﺤﺚ‬ ‫ﻫﻤ ــﻮم ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮأة وﻣﻦ ذﻟﻚ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺴ ــﻮﺣﺎت اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻴ ــﺎس ﺣﺠ ــﻢ إﻧﻔ ــﺎق اﻟﺴ ــﻴﺎح وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ )ﻣﺸﺮوع ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻟﻘﻄ ــﺎع ا‪D‬ﻳ ــﻮاء ورﺑﻄﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ( واﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف إﻟﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ واﻟﺘﺠﺪﻳﺪ وﻏﻴﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻘﻄﺎع ا‪D‬ﻳﻮاء اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ .‬وأﻓﺎد ﺑﺄن اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻗﻌﺖ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع إﻋﺪاد وإﺻ ــﺪار ﻣﺠﻠﺔ ) ﺗﺮﺣ ــﺎل ( ‪ ،‬وﺟﻨﺎح‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﻤﻌﺮض ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺮاﺑ ــﻊ ‪ ،‬وإﻧﺘﺎج أﻓﻼم دﻋﺎﺋﻴ ــﺔ وإﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن واﻟﺮادﻳﻮ ‪ ،‬وﻃﺒﺎﻋﺔ ﻛﺘﺎب ﺗﻮﺛﻴﻖ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ‪ ،‬وﻃﺒﺎﻋﺔ ﻓﻮﻟﺪرات وﺑﺮوﺷ ــﻮرات وﻣﻄﻮﻳﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﻨﺎح‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﻌ ــﺮض ﺳ ــﻮق اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﺪﺑ ــﻲ ‪،‬‬ ‫وﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﻓﻴﻠ ــﻢ وﺛﺎﺋﻘ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﺼﻤﻴﻢ ﺟﻨﺎح اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ ‪٢٠١١‬م ‪ ،‬وﻣﻌ ــﺮض ﺻ ــﻮر ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻌﻘ ــﻮد ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫إدارﺗﻪ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت ﻣﻦ وراء ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜﻦ ا‪D‬ﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻌﻘ ــﻮد ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ‪.‬‬

‫‪ M£ hG §^ G* g ¶* <2 ¡¥/£‬‬‫*¶} ‪y ~© ,Î ~G* jc<Ky‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ /‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزﻳ ــﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻓﺎﻳﺰة أﺑﻮاﻟﻨﺠﺎ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺼﺮ‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻓ ــﻰ ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻮﺟّ ــﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻧﺤﻮ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﻃ ــﺮة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ وﺑﻮاﺑﺔ ﻣﺼﺮ ﻟﻠﻨﻬ ــﻮض اﻗﺘﺼﺎدﻳ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻮزﻳﺮة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ أﻣﺲ‬

‫اﻻول ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﻤﺼ ــﺎرف ورﺟﺎل‬ ‫ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل أن ﻣﺼ ــﺮ رﻓﻀﺖ ﻗﺮﺿ ًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﺻﻨ ــﺪوق اﻟﻨﻘ ــﺪ ﻟﻌﻘ ــﺪ اﺗﻔ ــﺎق ﻟﻤ ــﺪة ‪١١‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ ًا وﻟﻢ ﻳﻮﻗﻊ ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮوط‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬إن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ‪X‬ي ﺷ ــﺮوط ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺪوﻟﻰ أو ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪوﻟﻰ ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﺗﻀﻊ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺒﻼد ﻗﺒﻞ أى اﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬

‫‪ E£M “§2£ |G* g¥ hG*” K‬‬ ‫*‪ M£¯K 9yE g¥Ec -‬‬

‫ﻋﻘﺪ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ )ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻘﺮار‬ ‫‪ :١٢٠‬اﻟﻮاﻗ ــﻊ واﻟﻤﺄﻣ ــﻮل( و‬ ‫ﻧﺪوة ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋ ــﻦ ُﺑﻌ ــﺪ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺰﺋ ــﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺮض وورش اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻣﺖ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا‪D‬دارة‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻐ ــﺮف‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻫﻴﻔ ــﺎء اﻟﺤﺴ ــﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺘﻬﻨﺌ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﺷﺎﻛﺮة ﻟﻬﻦ ﺗﻜﺮﻳﺲ‬ ‫ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ أوﻗﺎﺗﻬ ــﻦ اﻟﺜﻤﻴﻨ ــﺔ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣﺔ أﻫﺪاف ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺷ ــﻬﺪ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺼﺎم‬ ‫ﺷ ــﺮف ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻗ ــﺮض وﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴ ــﻌﻮدى ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺺ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﻘﺮض ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﺤﻄﺔ ﺗﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء ﺑﻨﻬ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺨﺘ ــﺺ ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪D‬ﻏﺎﺛ ــﻰ اﻟﻤﺼ ــﺮي‪ ..‬ووﻗ ــﻊ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ واﻟﻤﺬﻛ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪب وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺒﺴﺎم وﻋﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻳﻮﻧﺲ وزﻳﺮ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬وﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻘﺮض ﺣﻮاﻟﻰ ‪٥٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر ﺑﻔﺎﺋﺪة ‪ ٪٢‬ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﺗﺴ ــﺪد ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪٢٠‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات ﻓﺘﺮة ﺳ ــﻤﺎح‪ ..‬ﻓﻰ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪D‬ﻧﻤﺎﺋﻰ اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻨ ــﻮد ا‪X‬ول ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻨﺤ ــﺔ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ‪٢٠٠‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة واﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻔﺎﺋﺪة ‪ ٪٢‬ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ﺗﺴ ــﺪد ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﻓﺘﺮة ﺳﻤﺎح ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻳﺨﺘﺺ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳﻞ اﻟﺼﺎدرات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻟﻤﺼﺮ وﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٧٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر‪ .‬وﻋﻘ ــﺐ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺬﻛ ــﺮة أﻛ ــﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻳﻮﻧ ــﺲ أن اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺎﻧﺤ ــﺔ‬ ‫ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺧﻄﻄﻴ ــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻫﺬه اﻟﻘﺮوض‬ ‫واﻟﻤﻨ ــﺢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺪ ًا ﺑﺎﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬ ــﻮض ﺑﻤﺼﺮ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ًﺎ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ ا‪X‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺼ ــﺮ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن ﻫﻨﺎك آﻓﺎ ًﻗ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وأﻋﺮب اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺘﺒ ــﺎدل واﻟﻮﺛﻴﻖ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ آﻣﻼ ﻓﻲ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ دﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪ £ gG*K f£+ÆG* ,4*5K‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫*‪ Í + £~{H z£ s+ f£)*^g+°* ´*^c< + f ~zH f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*‪ Í + £~{H z£ s+ f£)*^g+°* ^£~7xG* K4bJ f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*‪ ¡±* f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ 8¡ G* ~¦0 ¤0 1^H 2*^gH* b+x= fÂ^ G* f£<b ~|G* 4b~7‬‬ ‫&‪bEx~7 z£ ³* b +‬‬ ‫&‪* Mx: ^ D ´* Mx: b+¡ / ¤~6*KxG* *¡~6‬‬ ‫‪* °b ~7‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪ ¡ ~|H Mx: bN C+xCC= c~{J + ¥2*K Mx: bN Ex~7 Íg~zG* 4b~7 bN +¡ / bcJ3 ¥2*K °N b ~7‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫*´^‪ ¡c- f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫*‪ yFx´ f£)b+x G* fMw gG‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡cg+ b ~6&°* d:‬‬

‫‪ bM4‬‬

‫*‪ yFx´ f£)b+x G* fMw gG‬‬

‫ ‬

‫*‪ ¡cg+ x ~zG‬‬

‫‪ bM4‬‬

‫‪ ,2°¡G* ¢ ~{g~zH xM¡ -‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡cg+ b :&°*K‬‬

‫‪ bM4‬‬

‫‪^0&°* ¡M‬‬

‫‪^0&°* ¡M‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; f<b~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; f<b~zG‬‬

‫‪^0&°* ¡M‬‬

‫‪^0&°* ¡M‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; A f<b~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; A f<b~zG‬‬

‫‪Í .(°* ¡M‬‬

‫‪Í .(°* ¡M‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; f<b~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪*N x ; f<b~zG‬‬

‫*‪Í£ cH K&* ¢ cH 4bm_g~6‬‬ ‫‪ ib + x~{< f HbjG* f£)*^g+ÉG *N x H ¡ £G‬‬ ‫‪·b²* ¢ c´* H ex Gb+ d£ ~{G* ¤0‬‬

‫*‪fHx ´* f H f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫*‪ ¡c- f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪ f£GbgG* Kx~{G* d~z0‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* < -‬‬

‫*(<‪f~zHb³* ,x G f~zDb H < É‬‬

‫ *& ‪ fp ~z´* fCCIbCC~CC6xCC³* CCH ¢ c´* ¡CC CCM‬‬ ‫‪ H bN C CC£CC CC~CC6K ¡ G CC+bCCE $bCC~CC{CCI(°* kCCM^CC0K‬‬

‫ < ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫*‪i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ ¤-%°b+ b gc=4 < -‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬ ‫*‪f~6*x G‬‬ ‫ ‬ ‫*(<‪ ¸ $b~{I(* b g~6* rx: ,2b‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫‪ b~{G* L^ + f£ £ gG* ^£~7xG* K4bJ‬‬ ‫*‪ A fCCC<bCCC~CCCzCCCG* i*$bCCCC CCCC CCCCG* Ã^CCCC CCCC- ^CCCC<¡CCCCH xCCCCCCC1%‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCJ CCCCCD*¡CCCCC´* hCCCcCCC~CCCzCCCG* ¡CCCCCCM xCCC CCC; CCCCCH‬‬ ‫‪ CCH A fCCCC<bCCCC~CCCCzCCCCG* CCCCCM4bCCCCC CCCCC´* qCCCCgCCCCD ^CCCC<¡CCCCH‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCCCCCCCCCCJ CCCCCCD*¡CCCCCC´* ^CCCCCCCCCC0&°* ¡CCCCCCCM rbCCCCcCCCC~CCCC8‬‬ ‫‪ ib~zDb ´* ,^0K ibMÆ~{´* ,4*2(bC+ i*$b G* Ã^ -K )b.¡G* £+ b H‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫{~ ‪ ¤~6*4^G* b G f£~64^´* ~8b ´* £‬‬‫ ‪CJ CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪*N x ; ,^0*¡G* f<b~zG* CJ $b.ÉjG* 9Kx G* Ã^ gG ¡M x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CJ $b +4&°* M4b ´* qgD tM4b-K ¡M‬‬ ‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* 9Kx G* Ã^ -K t~z G* £+ f /‬‬

‫*‪ H bN C £CCGbCC1K fCCM4bCC CC CC´*K fCC£CC)bCC~CC{CCI(°* f£0b G‬‬ ‫*‪ fDx= CC< M ° xCC CCG* 2^CC< e¡£ G‬‬ ‫ *& ‪dCC~CC6bCC CCH $bCCC CCCD ¢CC CCcCC´bCC+ xCCD¡CCgCCM‬‬ ‫ *& ‪ ^CCCC0&* ¢CCC CCCcCCC´* CCCGbCCCH ¡CCC CCCM °‬‬ ‫‪ CC£CC CC CCgCCG*K fCCC£CCC+ÆCCCG* ,4*5K ¤CC+¡CC~CCzCC CCH‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫*‪ Í + ¢ ~zG* +x§ f£)*^g+°* *¡ G* + Ì+yG* f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*‪ Í + c~{J + ¥2*¡+ f£)*^g+°* ¤ JbcG* fHbH(* ¡+&* f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫‪ ¡±* f § £ gG*K f£+ÆG* ,4*2(* f /*xH‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪N C£CCCCGbCCCC0 fCCCC~CCCC64^CCCC´* CCCCE¡CCCCH CCCCH‬‬ ‫‪^CCCM^CCC±* CCCC+xCCCCH CCC CCCº ¶(* CCCC+xCCCCH ¥2*K CCC CCC~CCC6&bCCC+ bCCC‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪bN £Gb0 fCC~CC64^CC´* CCE¡CCH CCH ibCCJbCC©°* £ / ¯ F fDb~zH c~{J CC+ ¥2*¡CCC+ CCMxCC CCG* fCCMxCCE‬‬

‫ ‪ ib ~8*¡´* H fs~zI Ég~6° 4¡CCC/&°* ~zE‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫ < ‪ £ < Í :*¡´* H d~6b H ¢ cH M^G H ¢‬‬

‫*´ ¡‪CCCJ b~|E&* ^<¡H ¯ G3K f+‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪^ G* ¹K ¼K g H g+*£+ ¦h¥Ec -* ¤<yM e hH + 4£ ~ H‬‬

‫”‪ *y¿ ¥ 8 c/y H c¥N P 64 ¤<y- “¦ Mc+£H‬‬

‫‪ôļŀńńĿîñ ŅĊńĿí õîŇîŃã ņŃ ĉĊĬĿ õîĻĎė ĒŔēä÷ ðŀĤñ ŒŃîĔĿí ŁîĸńŀĿ îňĬijč :ĎœďŎĿí‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬

‫اﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺌﻮن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟـﻘــﺮوﻳــﺔ ان‬ ‫وزارﺗ ــﺔ رﻓﻌﺖ ﻟﻠﻤﻘﺎم اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺎﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﻟ ـﻌــﺪد ﻣ ــﻦ اﻣ ــﺎﻧ ــﺎت اﻟـ ـﻤ ــﺪن ﻓﻲ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﺷﺮﻛﺘﻲ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻻﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وﺷﺮﻛﺔ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻻﻣﻴﻦ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟـ ــﻚ ﺧ ــﻼل رﻋــﺎﻳـﺘــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺳﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أول ﻣﺸﺮوع ﺳﻜﻨﻲ ﺑﺎﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮﺑ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ ﺑ ــﻮاﺑ ــﺔ ﻣ ـﻜــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻤﻮ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ واﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣ ـﺨ ـﻄــﻂ وﻟـ ــﻲ اﻟـﻌـﻬــﺪ‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٨‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ‪ ٣٥‬أﻟــﻒ ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫أرض ﺳـﻜـﻨـﻴــﺔ ﺳ ـﺘــﻮزع ﻛﻤﻨﺢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺒﺎرﺣﺔ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻟﻬﻴﻠﺘﻮن ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫واﺷـ ـ ــﺎر ﺳـ ـﻤ ــﻮه اﻟـ ــﻰ ان‬ ‫ﺷـــﺮﻛـــﺎت اﻟــﺘــﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ــﻼﻣ ـ ــﺎﻧ ـ ــﺎت ﺗـ ـﻤـ ـﺘـ ـﻠ ــﻚ اﺻ ـ ــﻮل‬ ‫واﺳـ ـﺘـ ـﺜـ ـﻤ ــﺎرات وﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﺳــﺘــﺜــﻤــﺎرﻫــﺎ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟـ ـﺨ ــﺎص وﻣ ـﺜــﻞ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻧــﺮاﻫــﺎ اﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺑ ــﺎﻛ ــﻮرة ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﺑــﻮاﺑــﺔ‬

‫ﺗﺮﻋ ــﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت )ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ( رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﺻﻴﻒ ﻧﺠ ــﺮان ‪٢٠١١‬‬ ‫ﻟﻠﻌ ــﺎم اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ودﻓﻊ ﻋﺠﻠ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان اﻟﻤﻜﻠﻒ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺑ ــﻦ دﻟﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﺑﺘﻜ ــﺮم ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ وذﻟﻚ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ا‪X‬ول‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ‪ -‬ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻬﺪ ‪ -‬ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم ﻋﻠﻴ ــﺎن ﻫ ــﺎدي آل‬ ‫زﻣﺎﻧ ــﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان‬

‫وﻛﻴﻞ ا\ﻣﺎرة ﻳﺴﻠﻢ اﻟﺪرع ﻟﻤﻮﺑﺎﻳﻠﻲ‬

‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻼم درع اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪم آل زﻣﺎﻧﺎن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان ‪D‬ﺗﺎﺣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺼﻴ ــﻒ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌ ــﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫*‪ ¥ M G* 4c 6&* c -4‬‬ ‫‪¦¶c G* 2c ~hE²* ±c -‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺣ ّﺬر رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻟ ــﺪى وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫اﻣ ــﺲ ﻣﻦ أن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن‬ ‫ﺗﻘﻮّ ض ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻌﺎﻓﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻗ ــﺎل اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ ﻓﺎﺗ ــﺢ‬ ‫ﺑﻴ ــﺮول ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ :‬إن »ﻗﻠﻘ ــﻲ ﻫ ــﻮ أن‬ ‫أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮا ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ«‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪«:‬إﻧﻨ ــﻲ ﻗﻠ ــﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﻨ ــﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧ ــﺮى ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪﻧﺎه ﻋﺎم‬ ‫‪«٢٠٠٨‬ﻛﺎﻧﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺮﻛﻮد ا‪X‬ﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻗﻔﺰت إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻋﻨﺪ ‪ ١٤٧‬دوﻻرا‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴ ــﻞ ﺻﻴ ــﻒ ﻋ ــﺎم ‪،٢٠٠٨‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻛﺒ ــﺢ إﻧﻔ ــﺎق اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ و اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدي أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﻤﺎ ﻟﺠﻨﺎح ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد‬

‫ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻤﻬﻨﺔ ﻫﺬا ﻳﺄﺗﻲ اﻧﻄﻼﻗ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣ ــﺮص اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ واﻟﺨﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻴﻨﻀﻤ ــﻮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﻌ ــﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺑﻨ ــﻚ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﻴﻴ ــﻦ أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﺮواﻓﺪ‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺸ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻟﻴ ــﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ )ﻓﻴ ــﺮف ‪(VERVE‬‬ ‫ﺑﺒﺎﻗﺘﻴﻬ ــﺎ‪١٠٠) :‬ﻣﻴﺠ ــﺎ‪ ٤٠،‬ﻣﻴﺠ ــﺎ( ﺑﻬ ــﺪف ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ واﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺎزل اﻟﻤﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪X‬ﻟﻴ ــﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﻓ ــﺮت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪن‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺟ ــﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ا‪X‬ﺣﺴ ــﺎء‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬أﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺟ ــﺎزان‪ ،‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻋﻨﻴﺰة‪ ،‬اﻟﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬ﻟﺘﻤﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ إﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫آﻣ ــﻦ‪ ،‬وإﺣ ــﺪاث اﻟﺘﺤ ــﻮل ا‪X‬ﺑ ــﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎزل‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟ ــﺎء ازدﻳ ــﺎد اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺒﺎﻗﺘﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﻣﻦ‬ ‫إﻃﻼﻗﻬ ــﺎ ﻟﺘﻤﻴﺰﻫ ــﺎ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ إﻧﺘﺮﻧﺖ ﺳ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻗﻴﺎدة‬

‫ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ واﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر ﻳﻮﻗﻌﺎن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ -‬د ب أ‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎرف اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻴﻨﻀﻤ ــﻮا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت ا‪X‬ﻋﻤ ــﺎل وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﻢ ﻟﻴﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫أﺧ ــﺬ أدورا ﻗﻴﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ واﺣ ــﺪة ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﻤﻘﻮﻣ ــﺎت اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻫﻠﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺋﻴﺴﻲ وﻓﻌّﺎل ﻓﻲ وﺿﻊ‬ ‫ﻧﺠﺮان ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ iIÈI(* j*4c¥1 yD£- “ ÎD” stc‬‬ ‫‪g¥Gc< jc<y |+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫”*‪ 7*£+ g ¶* £M ± 4c }M “2ËdG‬‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﺑﻨﻚ اﻟﺒ ــﻼد ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ ﻟﺤﻔﻞ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ واﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر ﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻓ ــﻲ واﺷ ــﻨﻄﻦ ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﺠﺒﻴ ــﺮ واﻟﻤﻠﺤ ــﻖ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ واﻟ ــﺬي ﺷ ــﻬﺪ ﺗﺨﺮﻳﺞ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠٠‬ﻃﺎﻟ ــﺐ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت وﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﺑﻨﻚ اﻟﺒﻼد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷــﺮﻛـﺘــﻲ اﻟـﺒـﻠــﺪ اﻻﻣ ـﻴــﻦ اﻟ ــﺬراع‬ ‫اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎري ﻻﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻤـ ـﻘ ــﺪﺳ ــﺔ وﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺳ ـﻨــﺎف‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺜﻠﻬﺎ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ و اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﺧﺮى ﺑﻴﻦ ﺷﺮﻛﺔ »ﺳﻤﻮ« وﻣﺜﻠﻬﺎ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارﺗ ـﻬــﺎ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺷــﻬــﺪ ﻣ ــﺮاﺳ ــﻢ اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ‬ ‫ﻋـــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤ ـﺴ ـﺌــﻮﻟ ـﻴــﻦ وﻛ ـﺒــﺎر‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫اﺳــﺎﻣــﺔ اﻟ ـﺒــﺎر اﻣ ـﻴــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﻫﺎﻧﻲ اﺑﻮراس اﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟــﺪة وﺳ ـﻌــﻮد اﻟﺸﻴﺨﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻻﻋﻼم‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ وﻣــﺎزن‬ ‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺴﻤﺎت اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻘﺮر ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑ ـﺘــﺮﺟــﻲ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة وزﻳﺎد‬ ‫ﻣﻜﺔ وﻫــﻰ ﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ارض اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص واﻟﺤﻜﻮﻣﻰ‪.‬‬ ‫ورﻋــﻰ اﻻﻣـﻴــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ اﻟـﺒـﺴــﺎم ﻋـﻀــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫وﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮاﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ وﺗـﺤـﻘـﻴــﻖ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﻟﻌﻞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫ﺳﺒﻞ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺣﺎﻟﻴﺎ اﻧﻤﺎ ﻳﻤﺜﻞ ﻣﺘﻌﺐ ﻣــﺮاﺳــﻢ ﺗــﻮﻗـﻴــﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة وﻋﺪد ﻣﻦ رﺟﺎل‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﺔ ﺑﺎت ﻳﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﺑﻴﻦ اﻻﻋﻤﺎل واﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺤﺮﺑﻲ واﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺧﻼل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫‪ ‬‬

‫وأﺿﻌﻒ ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻨﻮﻗﺎل‬ ‫ﺑﻴ ــﺮول‪ :‬إن ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻠ ــﻎ ‪١١٠‬‬ ‫دوﻻرات ﻟﻠﺒﺮﻣﻴ ــﻞ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪٩٠‬‬ ‫دوﻻرا ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٨‬وﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫إﻧ ــﻪ إذا ﻇﻠﺖ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ »ﻗ ــﺪ ﺗﻌﻴ ــﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎدي«ﻣﺤﺬرا ﻣﻦ‬ ‫أن أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ دﺧﻠﺖ »ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺮة« وﺗﻔ ــﺮض ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ‬ ‫ﺗﻀﺨﻤﻴﺔواوﺿ ــﺢ ﺑﻴ ــﺮول‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﺗﻘ ــﻮد اﻟﻄﻠ ــﺐ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ أﺳﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﺎ ﺳﺘﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﻛﻞ أﺳ ــﻮاق اﻟﻄﺎﻗﺔﺗﻌ ــﺪ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ذراع ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺔ ﻣﻦ أرﺑﻊ وﺛﻼﺛﻴﻦ دوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮا‪.‬‬

‫اﻟﺴ ــﻮق ﻧﺤﻮ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وإﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ا‪X‬ﺑ ــﺮز ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺼﺮ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﻮﺻﻔﻬ ــﺎ ا‪X‬وﻟﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻟﻌﻤ ــﻼء ا‪X‬ﻟﻴ ــﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫‪ FTTH‬إﻧﺘﺮﻧﺖ آﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺴ ــﺮﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﻗﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺘﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٤٠‬ﻣﻴﺠﺎ إﻟ ــﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻴﺠﺎ‬ ‫ـ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺒﺎﻗـ ـﺔـ وﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إرﻓﺎق ﺗﺼ ــﻞ ‪ ١٠‬ﻣﻴﺠﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻴﺤً ــﺎ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أﻓ ــﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ ﺗﺼﻔ ــﺢ ا‪D‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وﺗﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫*¶‪ “g Hc h¶*” |¥ 6&c- ¤ < g D*£‬‬ ‫‪4²K2 £¥ H c 6&*y+‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬د ب أ‬ ‫واﻓ ــﻖ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠ ــﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ زﻳﻨ ــﻞ ﻋﻠ ــﻲ رﺿ ــﺎ‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ إﻋـ ــﻼن ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺑﺮأﺳ ــﻤﺎل ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫رﻳﺎل )‪ ٢٦٦٫٦٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر(‬ ‫ﻣﻘﺴﻢ إﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ ا‪X‬ﺳ ــﻤﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ ‪ ١٠‬رﻳ ــﺎﻻت‪ ،‬اﻛﺘﺘ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻮن ﻓ ــﻲ ‪ ٦٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫ﺳﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻢ ﻃﺮح ا‪X‬ﺳﻬﻢ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻬﻢ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٣٥٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻟﻼﻛﺘﺘ ــﺎب‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺘﺨ ــﺬ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﻘﺮا ﻟﻬﺎ‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ اﻟﺸـ ــﺮﻛﺔ ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ورﻓﻊ‬

‫اﻟﻘ ــﺪرة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴ ــﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫ا‪D‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺜﺎﺑﺘ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﺮﻳ ــﺾ واﻟﺮﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻴﻨ ــﻲ وﺧﺪﻣ ــﺔ ا‪X‬ﻗﻤ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟ‪G‬ﻓ ــﺮاد وﻗﻄ ــﺎع‬ ‫ا‪X‬ﻋﻤﺎل‪.‬‬

‫‪ôœĉŎĬĔĿí ĵŎĔĿí Œij łŌēŗí čîĬēã ĽōĊÿ‬‬ ‫‪ł ŌĔĿí ôĻĎă‬‬

‫‪ ¦If ¨F‬‬ ‫‪ ¨FKË+‬‬ ‫‪ +f 6‬‬ ‫‪¦ Df 6‬‬ ‫*‪ ¨ kG‬‬ ‫*‪Òq G‬‬ ‫‪$fÄ‬‬ ‫*‪j<¦ q¹‬‬ ‫*‪$*|t G‬‬ ‫‪if M‬‬ ‫‪j¨¹f G* ¨ g 6‬‬ ‫*‪jHa k¹‬‬ ‫ ‪¢f¨F‬‬ ‫‪ +*4 KË+‬‬

‫‪0.10 13.55‬‬ ‫‪0.15 21.55‬‬ ‫‪2.00 102.00‬‬ ‫‪3.00 187.25‬‬ ‫‪0.50 40.30‬‬ ‫‪0.10 20.40‬‬ ‫‪0.15 10.90‬‬ ‫‪0.30 21.95‬‬ ‫‪0.10 24.65‬‬ ‫‪0.60 46.10‬‬ ‫‪0.30 20.75‬‬ ‫‪0.40 32.90‬‬ ‫‪0.35 18.35‬‬ ‫‪0.40 26.00‬‬

‫*‪j¨)f¨ ¨FKËgG* mf<f G‬‬ ‫‪701‬‬ ‫‪416‬‬ ‫‪3827‬‬ ‫‪239‬‬ ‫‪387‬‬ ‫‪1253‬‬ ‫‪494‬‬ ‫‪539‬‬ ‫‪1593‬‬ ‫‪566‬‬ ‫‪623‬‬ ‫‪471‬‬ ‫‪1747‬‬ ‫‪589‬‬

‫‪13.65 1554760‬‬ ‫‪21.80‬‬ ‫‪717063‬‬ ‫‪102.50 4997214‬‬ ‫‪188.00‬‬ ‫‪108767‬‬ ‫‪40.70‬‬ ‫‪918491‬‬ ‫‪20.80 2177693‬‬ ‫‪10.95 1507528‬‬ ‫‪22.05‬‬ ‫‪806718‬‬ ‫‪24.90 4421945‬‬ ‫‪46.30‬‬ ‫‪793303‬‬ ‫‪20.80‬‬ ‫‪821844‬‬ ‫‪33.10‬‬ ‫‪932428‬‬ ‫‪18.40 10411367‬‬ ‫‪26.10 1188374‬‬

‫‪13.50‬‬ ‫‪21.45‬‬ ‫‪100.75‬‬ ‫‪185.00‬‬

‫‪40.00‬‬ ‫‪20.30‬‬ ‫‪10.85‬‬ ‫‪21.75‬‬ ‫‪24.30‬‬ ‫‪46.00‬‬ ‫‪20.45‬‬ ‫‪32.70‬‬ ‫‪18.20‬‬ ‫‪25.80‬‬

‫*‪l 6&µ‬‬ ‫‪j¨+| G* 6‬‬ ‫‪jHf ¨G* 6‬‬ ‫ *‪ª2¦ G‬‬ ‫‪ ¨ E 6‬‬ ‫‪j¨+¦ / 6‬‬ ‫‪ g M 6‬‬ ‫‪j¨E| G* 6‬‬ ‫‪ ¦g- 6‬‬ ‫‪ ¦¶* 6‬‬

‫‪45.10‬‬ ‫‪65.00‬‬ ‫‪61.25‬‬ ‫‪70.00‬‬ ‫‪76.00‬‬ ‫‪57.75‬‬ ‫‪49.60‬‬ ‫‪24.25‬‬ ‫‪16.40‬‬

‫‪0.30‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪2.00‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪0.45‬‬ ‫‪0.25‬‬

‫*‪ ¨n G‬‬ ‫*‪¥f 6*¦¹‬‬ ‫‪m*4f¨ 6‬‬ ‫‪4f .‬‬

‫‪99.25‬‬ ‫‪82.00‬‬ ‫‪13.50‬‬ ‫‪21.35‬‬

‫‪0.00‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.30‬‬

‫‪45.00‬‬ ‫‪62.50‬‬ ‫‪60.25‬‬ ‫‪69.50‬‬ ‫‪74.25‬‬ ‫‪57.25‬‬ ‫‪48.90‬‬ ‫‪23.90‬‬ ‫‪16.25‬‬

‫‪363390 271‬‬ ‫‪337848 299‬‬ ‫‪96906 176‬‬ ‫‪203204 235‬‬ ‫‪60031 138‬‬ ‫‪25631‬‬ ‫‪46‬‬ ‫‪192359 264‬‬ ‫‪134239 153‬‬ ‫‪4600694 1679‬‬

‫‪45.20‬‬ ‫‪66.00‬‬ ‫‪61.75‬‬ ‫‪70.25‬‬ ‫‪76.50‬‬ ‫‪58.00‬‬ ‫‪50.00‬‬ ‫‪24.45‬‬ ‫‪16.50‬‬

‫‪142008 282‬‬ ‫‪5674‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪290858 219‬‬ ‫‪1495075 1321‬‬

‫‪98.50 100.50‬‬ ‫‪81.00 82.00‬‬ ‫‪13.45 13.60‬‬ ‫‪21.10 21.65‬‬

‫*‪j)~qkG‬‬

‫*¸ ¨‪hM4ak G r‬‬

‫‪ł ŌĔĿí ôĻĎă‬‬

‫*‪ 9fM|G‬‬ ‫*¶~‪,|M‬‬ ‫*‪4f nk 6‬‬ ‫*‪ªa G¦£G‬‬ ‫*‪© I| G‬‬ ‫‪if 6‬‬ ‫*‪©+| G‬‬ ‫‪fgHf 6‬‬ ‫*‪©t/*|G‬‬ ‫*‪2ÎgG‬‬ ‫*‪$fĵ‬‬

‫‪23.60‬‬ ‫‪18.20‬‬ ‫‪18.40‬‬ ‫‪29.10‬‬ ‫‪42.60‬‬ ‫‪41.80‬‬ ‫‪29.70‬‬ ‫‪50.00‬‬ ‫‪72.00‬‬ ‫‪18.75‬‬ ‫‪9.95‬‬

‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.80‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.05‬‬

‫‪44.70‬‬ ‫‪46.40‬‬ ‫‪36.20‬‬

‫‪44.50‬‬ ‫‪45.70‬‬ ‫‪35.90‬‬

‫‪mfHa1‬‬ ‫*‪5f G‬‬ ‫*‪ $f+|£ G‬‬

‫‪18.85‬‬ ‫‪13.70‬‬

‫‪153‬‬ ‫‪972‬‬

‫‪0.25‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫‪18.85‬‬ ‫‪13.75‬‬

‫‪82548‬‬ ‫‪4677979‬‬

‫‪µ¦Df 8‬‬ ‫*‪j¨)*{ G‬‬ ‫‪¦ D*a 6‬‬ ‫*‪©<*|¹‬‬ ‫ *&‪ f I‬‬ ‫‪¢*¦1&* Æ*¦ 0‬‬ ‫‪jM{=&ÎG ´|J‬‬ ‫‪ 2fI‬‬ ‫*‪ ¨ G‬‬ ‫‪ )f0‬‬ ‫‪ ¦g‬‬‫*‪ f 6&µ‬‬ ‫‪ j¨E| 7‬‬ ‫‪ ¦/‬‬ ‫‪ j ¨+‬‬ ‫‪ ¢*5f/‬‬

‫‪27.00‬‬ ‫‪22.40‬‬ ‫‪48.10‬‬ ‫‪92.25‬‬ ‫‪45.70‬‬ ‫‪36.10‬‬ ‫‪83.50‬‬ ‫‪26.10‬‬ ‫‪10.05‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪25.40‬‬ ‫‪48.10‬‬ ‫‪36.70‬‬ ‫‪26.20‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪20.00‬‬

‫*‪mµfCCC C-µ‬‬ ‫*‪2fCCCCCCCCCCCtCC-‬‬

‫‪36.20‬‬ ‫‪50.50‬‬ ‫‪6.90‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪0.20‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪369534 184‬‬ ‫‪5378328 3546‬‬ ‫‪373653 436‬‬ ‫‪125690 299‬‬ ‫‪686218 1298‬‬ ‫‪145551 281‬‬ ‫‪5534‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪224472 263‬‬ ‫‪1619988 635‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3758714 2610‬‬ ‫‪543268 930‬‬ ‫‪364641 517‬‬ ‫‪195189 187‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪459993 344‬‬

‫‪27.00‬‬ ‫‪22.40‬‬ ‫‪48.20‬‬ ‫‪92.50‬‬ ‫‪46.30‬‬ ‫‪36.30‬‬ ‫‪83.75‬‬ ‫‪26.10‬‬ ‫‪10.05‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪25.50‬‬ ‫‪48.50‬‬ ‫‪36.70‬‬ ‫‪26.20‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪20.15‬‬

‫‪26.50‬‬ ‫‪20.60‬‬ ‫‪47.80‬‬ ‫‪91.75‬‬ ‫‪44.30‬‬ ‫‪35.90‬‬ ‫‪83.50‬‬ ‫‪25.70‬‬ ‫‪9.95‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪24.75‬‬ ‫‪47.40‬‬ ‫‪36.00‬‬ ‫‪25.90‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪19.65‬‬

‫‪449983 310‬‬ ‫‪1256565 440‬‬ ‫‪5151070 1364‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪36.30‬‬ ‫‪51.00‬‬ ‫‪6.95‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪36.00‬‬ ‫‪50.50‬‬ ‫‪6.85‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪63.00‬‬ ‫‪16.15‬‬ ‫‪28.70‬‬ ‫‪23.10‬‬ ‫‪34.20‬‬ ‫‪17.75‬‬ ‫‪20.50‬‬ ‫‪17.40‬‬ ‫‪17.65‬‬ ‫‪34.10‬‬

‫‪3.75‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪ 0.20‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.50‬‬

‫*‪mµf -‬‬

‫‪jM2¦ G* ¡M5‬‬ ‫<{‪hCCCCCCCCCCCCCCCCCM‬‬

‫*‪ÒH&fkG‬‬ ‫*‪j¨IKf kG‬‬ ‫‪ÒH&fk G 3ÎH‬‬ ‫‪ / a¨H‬‬ ‫*‪ (* 6(* ~If¨G‬‬

‫‪jHÎ 6‬‬ ‫‪ÒH&fk G $µK‬‬ ‫*‪©+| G* 4aG‬‬ ‫‪ Df - if 6‬‬ ‫‪a 6‬‬ ‫‪¦ +f 6‬‬

‫‪635‬‬ ‫‪444‬‬ ‫‪317‬‬ ‫‪622‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪259‬‬ ‫‪516‬‬

‫*¸ ¨‪j¨q‬‬ ‫‪ÒH&fk G sK|+‬‬ ‫*‪j¨ G‬‬ ‫‪©-4a¨G¦ 6‬‬ ‫*‪j¨ :¦G‬‬ ‫*&‪ÒH&fk G jIfH‬‬ ‫*‪´f ¹‬‬ ‫*‪,4¦ k¹‬‬ ‫*‪$f 0µ‬‬ ‫‪¦ ¨ 6‬‬ ‫< ‪Ñ‬‬ ‫*‪j0fgG‬‬ ‫*‪j ¹‬‬

‫‪31.10‬‬ ‫‪30.20‬‬ ‫‪27.30‬‬ ‫‪16.50‬‬ ‫‪48.20‬‬ ‫‪42.40‬‬ ‫‪48.10‬‬ ‫‪14.70‬‬ ‫‪10.75‬‬ ‫‪14.05‬‬ ‫‪13.30‬‬ ‫‪14.90‬‬ ‫‪8.25‬‬

‫‪0.60‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪ 3.10‬‬ ‫‪ 0.70‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.05‬‬

‫‪640268‬‬ ‫‪185695‬‬ ‫‪232875‬‬ ‫‪1806035‬‬ ‫‪309812‬‬ ‫‪3470750‬‬ ‫‪877267‬‬ ‫‪1881560‬‬ ‫‪685938‬‬ ‫‪5478255‬‬ ‫‪290793‬‬ ‫‪1610017‬‬ ‫‪463334‬‬

‫‪31.30‬‬ ‫‪30.80‬‬ ‫‪27.70‬‬ ‫‪16.70‬‬ ‫‪48.60‬‬ ‫‪45.50‬‬ ‫‪49.40‬‬ ‫‪14.85‬‬ ‫‪10.80‬‬ ‫‪14.35‬‬ ‫‪13.40‬‬ ‫‪15.05‬‬ ‫‪8.35‬‬

‫‪30.60‬‬ ‫‪30.20‬‬ ‫‪27.20‬‬ ‫‪16.35‬‬ ‫‪48.00‬‬ ‫‪42.40‬‬ ‫‪47.50‬‬ ‫‪14.50‬‬ ‫‪10.65‬‬ ‫‪13.75‬‬ ‫‪13.30‬‬ ‫‪14.55‬‬ ‫‪8.25‬‬

‫‪ª&* © 6 ©+‬‬ ‫‪¢2f H‬‬ ‫*&‪*Ë 6‬‬ ‫*‪ M| G‬‬ ‫‪|Ff 7‬‬ ‫‪j¨)*K2‬‬ ‫‪sf/5‬‬ ‫‪¦ g¨D‬‬ ‫‪j¨Ia H‬‬ ‫*‪j¨)f¨ ¨ G‬‬ ‫‪ 4¦G* 8‬‬ ‫*‪ ¨ G*ag G‬‬

‫‪27.40‬‬ ‫‪26.80‬‬ ‫‪34.50‬‬ ‫‪23.20‬‬ ‫‪62.75‬‬ ‫‪38.00‬‬ ‫‪31.70‬‬ ‫‪32.90‬‬ ‫‪26.00‬‬ ‫‪44.30‬‬ ‫‪40.80‬‬ ‫‪26.40‬‬

‫*‪r¨ ¸* 2f°‬‬ ‫*‪ Df k G © J&µ‬‬ ‫*‪ÒH&fk G j¨ J&µ‬‬

‫*&‪r¨ 6‬‬

‫‪311268‬‬ ‫‪605223‬‬ ‫‪273024‬‬ ‫‪608581‬‬ ‫‪83650‬‬ ‫‪356304‬‬ ‫‪190698‬‬ ‫‪206089‬‬ ‫‪240920‬‬ ‫‪434144‬‬

‫*‪ª4fqkG* 2f°µ‬‬

‫*‪ÒH&fk G | G‬‬ ‫*‪ÒH&fk G ,atk¹‬‬

‫ *‪j¨)*{ G* mf<f G*K j<*4~G‬‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪2.00‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪1.80‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.60‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.95‬‬ ‫‪1.20‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪0.20‬‬

‫‪28.20‬‬ ‫‪17.55‬‬ ‫‪77.00‬‬ ‫‪28.20‬‬ ‫‪28.80‬‬ ‫‪23.05‬‬ ‫‪26.60‬‬ ‫‪20.90‬‬ ‫‪29.50‬‬ ‫‪9.50‬‬ ‫‪20.05‬‬ ‫‪24.90‬‬ ‫‪41.20‬‬ ‫‪36.70‬‬ ‫‪40.70‬‬

‫‪0.50‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.15‬‬ ‫‪0.45‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪ 0.30‬‬ ‫‪0.20‬‬

‫‪88116 178‬‬ ‫‪464517 340‬‬ ‫‪58537 160‬‬ ‫‪286033 420‬‬ ‫‪163546 226‬‬ ‫‪156062 204‬‬ ‫‪1716075 1297‬‬ ‫‪623387 609‬‬ ‫‪731053 921‬‬ ‫‪1987670 751‬‬ ‫‪896354 664‬‬ ‫‪1870638 1807‬‬ ‫‪151566 334‬‬ ‫‪142525 234‬‬ ‫‪601138 1278‬‬

‫‪28.40‬‬ ‫‪17.85‬‬ ‫‪78.00‬‬ ‫‪28.60‬‬ ‫‪29.10‬‬ ‫‪23.30‬‬ ‫‪26.90‬‬ ‫‪21.25‬‬ ‫‪31.00‬‬ ‫‪9.95‬‬ ‫‪20.25‬‬ ‫‪26.10‬‬ ‫‪41.90‬‬ ‫‪37.80‬‬ ‫‪42.80‬‬

‫‪28.10‬‬ ‫‪17.45‬‬ ‫‪76.75‬‬ ‫‪27.90‬‬ ‫‪28.70‬‬ ‫‪22.75‬‬ ‫‪26.00‬‬ ‫‪20.85‬‬ ‫‪29.30‬‬ ‫‪9.35‬‬ ‫‪19.85‬‬ ‫‪24.80‬‬ ‫‪41.00‬‬ ‫‪36.40‬‬ ‫‪40.20‬‬

‫*‪j¨+| G* ÒH&fkG‬‬

‫‪18.70‬‬ ‫‪13.60‬‬

‫‪64.00‬‬ ‫‪16.25‬‬ ‫‪29.00‬‬ ‫‪23.60‬‬ ‫‪34.20‬‬ ‫‪17.75‬‬ ‫‪20.60‬‬ ‫‪17.50‬‬ ‫‪17.85‬‬ ‫‪34.50‬‬

‫‪59.75‬‬ ‫‪16.05‬‬ ‫‪27.90‬‬ ‫‪23.00‬‬ ‫‪33.80‬‬ ‫‪17.55‬‬ ‫‪20.10‬‬ ‫‪17.30‬‬ ‫‪17.55‬‬ ‫‪33.80‬‬

‫‪ł ŌĔĿí ôĻĎă‬‬

‫*‪ ¦ gG‬‬ ‫‪23.75‬‬ ‫‪447732 148‬‬ ‫‪18.25‬‬ ‫‪242553 229‬‬ ‫‪18.60‬‬ ‫‪22934‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪29.60‬‬ ‫‪61792‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪42.90‬‬ ‫‪168802 201‬‬ ‫‪42.90‬‬ ‫‪31297‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪29.70‬‬ ‫‪131524 150‬‬ ‫‪50.25‬‬ ‫‪171820 119‬‬ ‫‪72.25‬‬ ‫‪618147 766‬‬ ‫‪18.75‬‬ ‫‪200969 187‬‬ ‫‪10.00 15307580 1956‬‬

‫‪23.60‬‬ ‫‪18.05‬‬ ‫‪18.40‬‬ ‫‪28.70‬‬ ‫‪42.00‬‬ ‫‪41.00‬‬ ‫‪29.20‬‬ ‫‪49.50‬‬ ‫‪71.50‬‬ ‫‪18.60‬‬ ‫‪9.90‬‬

‫‪©t¨kD‬‬ ‫‪|M|/‬‬ ‫*‪ M4aG‬‬ ‫*· ‪Ñ‬‬

‫‪0.20 11.95‬‬ ‫‪0.00 172.00‬‬ ‫‪0.50 44.50‬‬ ‫‪ 0.20 45.70‬‬ ‫‪0.30 36.10‬‬

‫‪291‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪144‬‬ ‫‪85‬‬

‫‪609403‬‬ ‫‪5217‬‬ ‫‪23163‬‬ ‫‪82550‬‬ ‫‪45095‬‬

‫‪11.95‬‬

‫‪11.80‬‬

‫‪172.00 173.25‬‬

‫‪jMa £G* jM2¦ 6‬‬

‫*(<‪,2fCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪j¨+| G* f+¦+‬‬ ‫‪ÒH&fk G jMfEK‬‬ ‫*‪©t/*|G‬‬ ‫*&‪j¨+| G* M‬‬ ‫*(‪j¨IKf kG* f F‬‬

‫*‪2a k¹* 4f nk 6µ‬‬ ‫‪863‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪284‬‬ ‫‪1089‬‬ ‫‪650‬‬ ‫‪4500‬‬ ‫‪1622‬‬ ‫‪805‬‬ ‫‪301‬‬ ‫‪1934‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪948‬‬ ‫‪207‬‬

‫*‪©<f G* 4f nk 6&µ‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.70‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪0.75‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.50‬‬ ‫‪ 0.50‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫‪243‬‬ ‫‪979‬‬ ‫‪308‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪81‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪107‬‬ ‫‪488‬‬ ‫‪473‬‬ ‫‪206‬‬ ‫‪548‬‬ ‫‪170‬‬

‫‪162201‬‬ ‫‪2085015‬‬ ‫‪411974‬‬ ‫‪129906‬‬ ‫‪29418‬‬ ‫‪35773‬‬ ‫‪63386‬‬ ‫‪382836‬‬ ‫‪437819‬‬ ‫‪230969‬‬ ‫‪483484‬‬ ‫‪152143‬‬

‫‪27.80‬‬ ‫‪26.80‬‬ ‫‪34.60‬‬ ‫‪23.30‬‬ ‫‪63.25‬‬ ‫‪38.20‬‬ ‫‪32.00‬‬ ‫‪33.10‬‬ ‫‪26.10‬‬ ‫‪44.40‬‬ ‫‪41.50‬‬ ‫‪26.60‬‬

‫‪27.10‬‬ ‫‪26.40‬‬ ‫‪33.90‬‬ ‫‪23.10‬‬ ‫‪62.50‬‬ ‫‪37.60‬‬ ‫‪31.60‬‬ ‫‪32.40‬‬ ‫‪25.70‬‬ ‫‪44.00‬‬ ‫‪40.80‬‬ ‫‪26.40‬‬

‫‪m*42f 8‬‬

‫‪ł ŌĔĿí ôĻĎă‬‬

‫‪ôĻĎĘĿí‬‬

‫‪Ďćá‬‬ ‫‪ôĻĎĘĿí ŐŇĉŗí Őŀīŗí ôŔńļĿí õîĸĴĜĿí ĎŔŔİøĿí ĎĬē‬‬

‫‪Ďćá‬‬ ‫‪ôĻĎĘĿí ŐŇĉŗí Őŀīŗí ôŔńļĿí õîĸĴĜĿí ĎŔŔİøĿí ĎĬē‬‬

‫‪Ďćá‬‬ ‫‪ôĻĎĘĿí ŐŇĉŗí Őŀīŗí ôŔńļĿí õîĸĴĜĿí ĎŔŔİøĿí ĎĬē‬‬

‫‪ŐŇĉŗí Őŀīŗí ôŔńļĿí õîĸĴĜĿí ĎŔŔİøĿí Ďćá‬‬ ‫‪ĎĬē‬‬ ‫‪27.10‬‬

‫‪1.50‬‬

‫‪908‬‬

‫‪1156892‬‬

‫‪27.10‬‬

‫‪25.80‬‬

‫*‪$f gG*K a¨¨ kG‬‬ ‫*‪ q ¹‬‬ ‫*‪h¨+fI&µ‬‬ ‫*¸« |‪ª‬‬ ‫*¸~ ‬ ‫*¶‪ g‬‬ ‫*‪ mÎ+f G‬‬ ‫‪ a 8‬‬ ‫*‪l¨kIf¨H‬‬ ‫*&‪h¨+fI‬‬ ‫*‪ H*~G‬‬ ‫ *‪Ò +fgG‬‬ ‫*‪jM4fw G‬‬ ‫‪ CCCCCC CH‬‬ ‫*‪| 0&µ* |tgG‬‬

‫‪0.25 22.10‬‬ ‫‪0.10 24.40‬‬ ‫‪0.50 69.50‬‬ ‫‪0.50 142.50‬‬ ‫‪0.10 30.70‬‬ ‫‪0.25 14.05‬‬ ‫‪0.15 14.70‬‬ ‫‪0.30 17.45‬‬ ‫‪0.10 30.50‬‬ ‫‪0.30 31.10‬‬ ‫‪0.40 29.00‬‬ ‫‪0.00 59.75‬‬ ‫‪0.10 16.95‬‬ ‫‪0.75 50.25‬‬

‫‪431‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪276‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪529‬‬ ‫‪431‬‬ ‫‪271‬‬ ‫‪139‬‬ ‫‪127‬‬ ‫‪232‬‬ ‫‪562‬‬ ‫‪369‬‬ ‫‪180‬‬

‫‪513675‬‬ ‫‪45085‬‬ ‫‪108467‬‬ ‫‪24530‬‬ ‫‪98464‬‬ ‫‪1027112‬‬ ‫‪954970‬‬ ‫‪384902‬‬ ‫‪152114‬‬ ‫‪125193‬‬ ‫‪196254‬‬ ‫‪275101‬‬ ‫‪500812‬‬ ‫‪67646‬‬

‫‪22.40‬‬ ‫‪24.70‬‬ ‫‪70.75‬‬ ‫‪143.00‬‬ ‫‪31.00‬‬ ‫‪14.10‬‬ ‫‪14.80‬‬ ‫‪17.55‬‬ ‫‪31.10‬‬ ‫‪31.40‬‬ ‫‪29.00‬‬ ‫‪60.00‬‬ ‫‪17.20‬‬ ‫‪50.50‬‬

‫‪22.00‬‬ ‫‪24.05‬‬ ‫‪69.00‬‬ ‫‪141.25‬‬

‫‪30.50‬‬ ‫‪13.90‬‬ ‫‪14.50‬‬ ‫‪17.30‬‬ ‫‪30.30‬‬ ‫‪31.10‬‬ ‫‪28.30‬‬ ‫‪58.00‬‬ ‫‪16.80‬‬ ‫‪49.60‬‬

‫*‪ª4f G* |M¦ kG‬‬ ‫*‪jM4f G‬‬ ‫‪¤g¨:‬‬ ‫‪j H‬‬ ‫*‪Ñ kG‬‬ ‫*(< ‪4f‬‬ ‫‪| < g/‬‬ ‫‪¢fF4&µ* 4*2‬‬ ‫‪jD| ¹* j MaH‬‬

‫‪24.00‬‬ ‫‪16.05‬‬ ‫‪31.20‬‬ ‫‪14.60‬‬ ‫‪7.35‬‬ ‫‪13.50‬‬ ‫‪7.90‬‬ ‫‪7.90‬‬

‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.20‬‬ ‫‪ 0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬

‫*‪ª|tgG‬‬ ‫*¶ ‪©<f‬‬ ‫‪2ÉH‬‬ ‫‪l/a+‬‬

‫‪14.00‬‬ ‫‪7.35‬‬ ‫‪14.80‬‬ ‫‪45.60‬‬

‫‪0.10‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪0.40‬‬ ‫‪0.50‬‬

‫‪¤Hf£‬‬‫*‪pft+&µ‬‬ ‫‪ ¨ -K j<fg:‬‬

‫‪39.90‬‬ ‫‪17.75‬‬ ‫‪14.20‬‬

‫‪0.40‬‬ ‫‪0.10‬‬ ‫‪ 0.10‬‬

‫*‪ 2f G‬‬ ‫‪ 7‬‬ ‫‪30 GfD‬‬ ‫‪mfMKf ¨F GfD‬‬

‫‪27.00‬‬ ‫‪22.65‬‬ ‫‪21.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪24.15‬‬ ‫‪27908‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪16.05‬‬ ‫‪68272‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪31.20‬‬ ‫‪101973‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪14.60‬‬ ‫‪141742‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪7.40 14927192 2371‬‬ ‫‪13.60 2271249 662‬‬ ‫‪7.95 5860618 1414‬‬ ‫‪7.95 1490580 533‬‬

‫‪23.90‬‬ ‫‪15.95‬‬ ‫‪30.80‬‬ ‫‪14.55‬‬ ‫‪7.05‬‬ ‫‪13.50‬‬ ‫‪7.80‬‬ ‫‪7.85‬‬

‫‪338‬‬ ‫‪416‬‬ ‫‪499‬‬ ‫‪144‬‬

‫‪1550121‬‬ ‫‪1713903‬‬ ‫‪918121‬‬ ‫‪84306‬‬

‫‪14.10‬‬ ‫‪7.40‬‬ ‫‪14.90‬‬ ‫‪45.70‬‬

‫‪13.95‬‬ ‫‪7.30‬‬ ‫‪14.50‬‬ ‫‪45.30‬‬

‫‪563‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪672‬‬

‫‪504585‬‬ ‫‪69539‬‬ ‫‪1085371‬‬

‫‪40.10‬‬ ‫‪18.05‬‬ ‫‪14.50‬‬

‫‪39.00‬‬ ‫‪17.75‬‬ ‫‪14.15‬‬

‫‪47910‬‬ ‫‪475832‬‬ ‫‪3600‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪27.00‬‬ ‫‪22.70‬‬ ‫‪21.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪26.80‬‬ ‫‪22.30‬‬ ‫‪21.00‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫*‪ G‬‬

‫*(<‪ Î‬‬

‫‪ 2f DK j0f¨ 6‬‬ ‫‪0.30‬‬ ‫‪0.65‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪0.00‬‬

‫‪33‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪^<c hH g1y 8‬‬

‫* ﻫ ــﺬه ﺻﺮﺧ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﺼﻴ ــﺎد‪ ،‬أرﺳ ــﻠﻬﺎ ﺗﻌﻘﻴ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﻳ ــﻮم‬ ‫ا‪X‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪:‬‬ ‫»إﻟﻰ ﻣﺘﻰ؟«‪ ،‬وﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫أﻧﺸﺮﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬دون ّ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‪ ،‬أو‬ ‫ﻣﺸ ــﺮط ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬ﻋﺴ ــﻰ أن ﺗﺠﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪىً ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻬﻢ اﻟﺴﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬ ‫* ﺗﻘ ــﻮل اﻟﺼﺮﺧ ــﺔ‪:‬‬ ‫‪ΓΪΟ – 6718388 :βϛΎϓ‬‬ ‫»اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪون ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﺳ ــﻮا ًء‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻳﺤﻈ ــﻮن ﺑﺘﺠﺎﻫ ــﻞ‬ ‫ﻏﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻟﻴﺴ ــﻮا أﻓ ــﺮادًا ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﺬي ﻗﺪّﻣﻮا ﻟﻪ زﻫ ــﺮة أﻋﻤﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ ا‪X‬ﻣ ــﺮ أن اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺠﺎﻫﻠﻮﻫﻢ اﻟﻴﻮم ﺳ ــﻴﺼﺒﺤﻮن ﻏﺪًا أﻋ ــﺪادًا ُﺗﻀﺎف‬ ‫إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻴﺼﻴﺒﻬﻢ ﻣﺎ أﺻﺎب ﺳﺎﺑﻘﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ‪-‬ﺳ ــﻮا ًء أﻛﺎن ﺑﺤﺴ ــﻦ ﻧﻴﺔ أم ﺑﺴﻮﺋﻬﺎ‪ -‬ﻻ أﺟﺪ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻳﺒﺮره‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺣ ــﻖ ﻫ ــﺆﻻء أن ﻳﺤﻈﻮا ﺑﻜﻞ اﻻﻣﺘﻴ ــﺎزات اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎﻟﻬﺎ ﺳ ــﻮاﻫﻢ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﻫﻨﺎك‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ ‪-‬ﻫ ــﻲ ﻣﻦ ﺣﻘﻬ ــﻢ‪ -‬وﻛﺎن ا‪X‬وﻟ ــﻰ أن ُﺗﺼ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﺎب »اﻟﺨﻴ ــﺮ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻮاﺟﺐ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ُﻳ ــﺆدّى ﻟﻬﻢ؛ ‪X‬ﻧﻪ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﺴﻮاﻫﻢ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻓﻬﻤ ــﻪ أن ا‪X‬ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻠﻜﻬ ــﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻣﻌﺎﺷ ــﺎت اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻫﻲ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﺣ ــﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺴ ــﻮاﻫﻢ‪ ،‬واﻟﺬي أﻓﻬﻤﻪ ﻛﺬﻟ ــﻚ أن أﻣﻮال‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨ ــﺎت ﻫ ــﻲ ﺣ ــﻖ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻫﺬه ا‪X‬ﻣﻮال ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺼﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ؛ ‪X‬ﻧﻬﺎ ﻣﻨﻬﻢ وﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑ ــﺪون ﻣ ّﻨ ــﺔ ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ..‬أﻣ ــﻮال ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﺘﻘﺎﻋ ــﺪ واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت ﺑﺎﻟﻤﻠﻴ ــﺎرات‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ُﺗﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺑﺤﻖ ﻫﺆﻻء‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ ‪-‬ﻋﻠﻰ ا‪X‬ﻗﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ -‬إﻋﻄﺎؤﻫﻢ ﻣﻤّﺎ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن‪.‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك أﺷ ــﻴﺎء ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻳﺠ ــﺐ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴﻦ‬ ‫وﺳﻮاﻫﻢ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻤﻌﻴﺸﺘﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﺪ أن اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻳﻜﻮن ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻟﻠﺼﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﺳﺮﻫﻢ ﺑﺼﻮرة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن ﻫﻨ ــﺎك أﻋ ــﺪادًا ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻻ ﻳ ــﻜﺎدون ﻳﺠﺪون‬ ‫ا‪X‬ﺷﻴﺎء ا‪X‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻬﺎ وأﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻐﻼء اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺸﻬﺪه ﻛﻞ ﻳﻮم‪.‬‬ ‫إن ﻣﻦ أﻫﻢ ا‪X‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﻮال اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺟﻌﻞ أﻧﻈﻤﺘﻬﻢ ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ‪-‬وﻛﻤ ــﺎ ﻗﻠﺖ‪ -‬أن أﻣﻮال ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺘﻴﻦ ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأن ﻫﺬه ا‪X‬ﻣﻮال ﺣﻖ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ُﺗﺼﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك واﺟﺒ ــﺎت إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ُأﻫﻤﻠﺖ ﻫ ــﻲ ا‪X‬ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺠﺐ أ ّﻻ ُﺗﻬﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪون ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟ ــﺐ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬﻢ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻤﺎرﺳ ــﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ا‪X‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻫﺆﻻء ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻬﻢ أﺻﺒﺤﻮا ﻓ ــﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻤّﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أﻳﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ .‬ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﺗﺘﻜ ّﻔﻞ ﺑﺎﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﻜﻞ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴـ ـﻬّﻞ ﻟﻬﻢ ﻛﺬﻟﻚ ‪-‬وﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﺎ‪ -‬ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻼج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ا‪X‬ﺧﺮى؟‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻫ ــﻮ ا‪y‬ﺧ ــﺮ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ودراﺳ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻛﻞ اﻟﺴ ــﺒﻞ‬ ‫ﻟﺮاﺣﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪود ا‪D‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻣﺜﻞ ﺑﻠﺪﻧ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮاﺗ ــﺐ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪي ﻓﻲ ﺣﺪود‬ ‫أﻟ ــﻒ وﺧﻤﺴ ــﻤﺌﺔ رﻳ ــﺎل‪ ،‬أو أﻛﺜﺮ ﺑﻘﻠﻴ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺨﺼﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺮاﺗ ــﺐ ﺑﻴﻦ آوﻧﺔ وأﺧﺮى ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺂﻛﻞ؛ ‪X‬ن ﻫﺬا اﻻﺑﻦ ﺑﻠﻎ ﺳـ ـ ًّﻨﺎ ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ‪ ،‬أو ‪X‬ن‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺖ ﺗﺰ ّو ﺟ ــﺖ‪ .‬اﻟﺮاﺗ ــﺐ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ا‪X‬ﺳ ــﺎس ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ إذا ﺗ ــﻢ اﻟﺨﺼﻢ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار؟ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﻧﻬﻤﻞ ﻃﺎﻗﺎت ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﻃ ــﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟ ــﻜﻞ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وإﻫﻤﺎل ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء ا‪X‬ﺑﻨﺎء ﻟﻴﺲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﺴﻦ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن دﻻﻟﺘﻪ ﺳﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل ‪-‬ﻛﺬﻟ ــﻚ‪ -‬أن ﺗﻜﻮن أﻣﻮال ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ‪-‬ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وأﻫﻠﻴﺔ‪ -‬ﺑﺎﻟﻤﻠﻴﺎرات‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﻖ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺛﻢ ﻻ ﻳﺠﺪ ﻫﺆﻻء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪X‬ﻣﻮال‬ ‫إ ّﻻ اﻟﻔﺘﺎت‪.‬‬ ‫إن ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﻜ ّﺮم ﻛﺒﺎرﻫﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻞ ﻟﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻻﺋﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻧﻜﻮن أﻗﻞ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻤﻠﻚ اﻟﺪﱢﻳﻦ اﻟﺬي ﻳﺄﻣﺮﻧﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﻋ ــﻮن ﻟ َﻤ ــﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ‪ ،‬وﻧﻤﻠﻚ ﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬وﻓﻮق ﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻧﺤ ــﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﺧﺒﺮات أﺑﻨﺎء ﺑﻼدﻧﺎ؟«‪ .‬اﻧﺘﻬﻰ‪.‬‬ ‫* ﻻ أزﻳ ــﺪ أﺑﺪًا‪ ..‬ﻓﺎﻟﺴ ــﻄﻮر اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ ‪D‬ﻳﻀﺎح اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻌﺴ ــﻰ أن ﺗﺠﺪ اﻟﺘﺠ ــﺎوب اﻟﺸ ــﺎﻓﻲ اﻟﻮاﻓﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣﻦ ا‪X‬ﻳﺎم ﻣﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ D $c | G‬‬

‫رﺑﻤﺎ ‪X‬ﻧﻲ ﻛﺴ ــﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺻﺮﻓﺖ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﺼﺪار رﺧﺼﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪورات اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة!‬ ‫ﻳﻮﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻗﻠﻘﻨ ــﻲ اﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ وﺳ ــﻂ‬ ‫زﺣﻤ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺨﺎﻧ ــﻖ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻄﻨﺔ ﻻﺳﺘﺸ ــﺮاف‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺘﺎح وﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬه اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺬات‬ ‫اﻟﻤﻔﺼﺤ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻻرادة‬ ‫اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻟﻠﺘﺤ ــﺮر ﻣ ــﻦ واﻗ ــﻊ ﻣﺤﺒﻂ‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻢ ﻳﻄﺤ ــﻦ اﻻرادة واﻟﻘ ــﻮة‬ ‫واﻟﻄﻤ ــﻮح ﺗﺤ ــﺖ ﺗ ــﺮوس اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ) ذﻛ ــﺮ( ﻣ ــﻦ أي ﻟ ــﻮن ‪ ،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫أي ﺻﻨﻒ‪ ،‬وﺑﺄدﻧ ــﻰ ﻣﻬﺎرة‪ ،‬ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة ﻟﻠﻤﺮأة!‬ ‫ﻟ ــﻢ أﻛ ــﻦ أﻋﻠﻢ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺬي ﺳ ــﺘﻤﺎرس ﻓﻴ ــﻪ ﺛﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻮارع ﺟ ــﺪة‬ ‫أو اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬رﺑﻤ ــﺎ‪ ،‬أﻗ ــﻮل‬ ‫‪ :‬رﺑﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻫﻔﻨ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮق إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻘﻮد‪،‬‬ ‫وﻣﺎرﺳ ــﺖ ﻣﺘﻌﺔ اﻻﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﺘﺤﺮر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺎﺋﻖ‪ ،‬اﻟﺮﻓﻴﻖ اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻨﻘﻼﺗ ــﻲ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻌﺮف ﻣﻦ أﺳ ــﺮاري‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﺬي ﻟﻢ أﻓﻄﻦ ﻻﻧﺴﺮاﺑﻪ‬ ‫واﻧﺴ ــﻜﺎﺑﻪ ﻓﻲ أذﻧﻴﻪ اﻟﻤﺮﻫﻔﺘﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻫﺎﺗﻔﻲ ﻣﻊ أﺣﺪ أﻓﺮاد أﺳ ــﺮﺗﻲ‪،‬‬ ‫أو ﻣ ــﻊ ﻗﺮﻳﺒﺔ أو ﺻﺪﻳﻘ ــﺔ راﻓﻘﺘﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻮار ﻓﺄﺧﺬﻧﺎ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‬ ‫دون ﺗﺤ ــﺮز أو اﻧﺘﺒ ــﺎه ﻟﻮﺟ ــﻮد أذﻧﻴﻦ‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺘﻴ ــﻦ ﺗﻠﺘﻘﻄ ــﺎن ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ إﻟﺘﻘﺎﻃﻪ‬ ‫ﺑﺼﻤ ــﺖ أﺣﻴﺎﻧ ــﺎ ﻳﺒ ــﺪو ﻣﺮﻳﺒ ــﺎ ﻓﻨﻨﺘﺒﻪ‬ ‫وﺗﺨﺎﻃ ــﺐ إﺣﺪاﻧ ــﺎ ا‪X‬ﺧ ــﺮى ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ )‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺎم ﻳﻠﻘ ــﻂ اﻟﺤﺐ( وﻳﺎﻣ ــﺎ اﻟﺤﻤﺎم‬

‫اﻟﺘﻘ ــﻂ ﻛﻤﻴ ــﺎت وﻛﻤﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﺣﺒﻮب‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺮ واﻟﺼﺪﻳﻘ ــﺎت ﻟﻄ ــﻮل اﻟﻌﺸ ــﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﻘﺪ اﻟﺘﺤﺮز واﻟﺤﺬر!‬ ‫ﻣﺘ ــﻰ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﻛﻞ ﻫ ــﺬا‪ ،‬وﺗﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺤﺮﻳﺔ وﻫﻦ ﻳﻘﺪن‬ ‫ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﻦ دون ﺧ ــﻮف أو ﻗﻠﻖ ودون‬ ‫ﺗﺤ ــﺮز أو ﺣ ــﺬر ﻣﻦ ﻋﻴ ــﻮن ﻣﺘﻠﺼﺼﺔ‬ ‫أو آذان ﻣﺮﻫﻔ ــﺔ‪ ،‬أو ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ﻣﺎ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻞ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻦ وﺣﻴ ــﺎة أﺑﻨﺎﺋﻬﻦ؟ ﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬ ــﺎزل اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻜﻴﻬﺎ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ﻗﺼﺼ ــﺎ ﻣﻀﺤﻜ ــﺔ ﻣﺒﻜﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﻬﻦ‬ ‫ﺗﺜﺒ ــﺖ ﺿﻌﻔﻬ ــﻦ وﻗﻠ ــﺔ ﺣﻴﻠﺘﻬ ــﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫وﻫﻦ ﻳﺤﻤﻠﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدات وﻳﺘﻘﻠﺪن‬ ‫أرﻓ ــﻊ اﻟﻤﻨﺎﺻ ــﺐ ﻟﻜﻨﻬ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﺺ‬ ‫وﺣﻜﺎﻳﺎت وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ ﻳﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻬﻢ واﺣﺪا‪ ،‬أو ) اﻟﻬﻢ ﻃﺎﻳﻠﻨﻲ وﻃﺎﻳﻠﻚ‬ ‫( ﻟﻠﻨﺴﺎء ﻓﻘﻂ!‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺗﺄﺧﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ )‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟﻤﺮأة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة( ﻫﺬا اﻟﻘﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻃ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ورﺳ ــﺎﺋﻞ وﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﺄﻳﻴ ــﺪ ﻟﺤ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎرة‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﺘﻬﺎ ﻣﻨﺎل اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻀﻮات اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻴﺎن إﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮب‪،‬‬ ‫ﺧﻴﺮ ﻣﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣﺒﺎدرات ﻣﻬﻤﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺮأة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻛﺘﻬ ــﺎ اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫ﺿ ــﺪ اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻏﻤﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﻒ ﻛﺎﻟﻤﺘﺎرﻳ ــﺲ ﻟﻌﺮﻗﻠ ــﺔ ﻛﻞ ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻳﺨﻄﻮﻫ ــﺎ اﻟﻮﻃﻦ ﻟ‪G‬ﻣ ــﺎم ‪X ،‬ن اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻢ وﻧﺼﻒ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺸﻠﻮل اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺴ ــﻴﺮ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﺤﺮك أو ﺑﺄﻗﺪام ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ!‬

‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ôŀŔòŇ‬‬ ‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬

‫ﻋ ــﺪم ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮأة ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻳﺴ ــﺎوي اﻟﺸ ــﻠﻞ اﻟﻨﺼﻔ ــﻲ أو اﻟﻜﻠ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮد ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻛﺎﻟﺴﺎﺋﻖ ﻣﺜﻼ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺪاﻣﻪ ﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻃﺎﺋﻠ ــﺔ ﺗﻌﺠﺰ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫دﻋﻮﻧ ــﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺣﺴ ــﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺪام ﺳ ــﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ –‬ ‫ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪ -‬وﻓﺎﺷﻠﺔ!‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة‬ ‫)أﻟﻔﻴﻦ رﻳﺎل( ﺑﺎﻟﺘﻤﺎم واﻟﻜﻤﺎل‬ ‫‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ اﻟﻤﻌﻘﺐ أو‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺳﺘﻘﺪام‬ ‫‪ ١٣٠٠‬دوﻻر ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫‪ ٤٠٠ -٢٠٠‬رﻳﺎل ﻛﺸﻒ ﻃﺒﻲ‬ ‫‪ ٦٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤﺔ اﻻﻗﺎﻣﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺎم‬ ‫واﺣﺪ‬ ‫‪ ٥٠-٤٠‬رﻳ ــﺎل ﻗﻴﻤ ــﺔ رﺳ ــﻮم‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﻤ ــ‪ G‬ﻟ ــﻚ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرة‬ ‫وﻳﻘ ــﻮم ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ ا‪X‬وراق وﻫﻮ ﻣﻜﺘﺐ‬

‫*¶ ‪gMyqdG* g /*£G*K ¦ 64c G*K ^ D‬‬

‫ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺟ ــﺪة )اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ( ﻟﻪ ﻗﺼ ــﺺ وﺣﻜﺎﻳﺎت ﺗﺨﻔﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪.‬ﻳﺮﺟﻊ اﻟﻔﻀﻞ ‪D‬ﻧﺸ ــﺎﺋﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻓﺎرﺳ ــﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻃﻴ ــﺐ اﻟﺬﻛﺮ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻻﻣﺤ ــﺪود ﻣﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ j‬وﻛﺎن ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ وﻟﻴ ــﺎ ﻟﻠﻌﻬ ــﺪ‬ ‫‪.‬ﻛﻠﻔ ــﺖ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴ ــﺌﻮﻻ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻬﺎﻣ ــﺔ ﻟ‪L‬ﻋ ــﻼن‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪة ﻣﻊ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫‪D‬دارة ا‪D‬ﻋ ــﻼم واﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وﻛﺎن ارﺗﺒﺎﻃﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻧﺬاك‪ .‬أرﻫﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ ﻻﺳﻴﻤﺎ وان ﻣﻌﻈﻢ ﻣﻮاﻋﻴﺪه‬ ‫ﻣﻌ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ــﺎ وﻛﻨﺎ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺠ ــﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻳ ــﺪون ﻣﻼﺣﻈﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت وأﺧ ــﺮى ﺗﺨ ــﺺ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫‪,‬وﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗ ــﻪ ‪ .‬ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﺠﻮﻻت ﻏﺮب‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺗﻮﻗﻔﻨﺎ أﻣﺎم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﻮار واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺣﺠﺒ ــﺖ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻨﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮرﻧﺎ ﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ وﻟ ــﻢ ﻧﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ .‬اﻟﺘﻔﺖ اﻟ ـ ّـﻲ وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎن ﺗﻘﻮم اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻤﺠﻼت وﻛﺘﺎب‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻻت ﺑﺸ ــﻦ ﺣﻤﻠﺔ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺗﻨﺘﻘﺪﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤﻬﻨ ــﺪس ورﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺟﺪة وﻳﺸ ــﻤﻞ‬

‫اﻟﻨﻘ ــﺪ ﻣﺎﻧﺼ ــﻪ ) اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻣﻠ ــﻚ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻠﻔﺌ ــﺔ اﻟﻘ ــﺎدرة ﻣﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ,‬ﺣﺠ ــﺐ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎدرة‬ ‫ﻣﺎدﻳﺎ ‪,‬ﺟﺪة ﻋﺎﻃﻴ ــﺔ ﻇﻬﺮﻫﺎ ﻟﻠﺒﺤﺮ وﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﺒﺤﺮ واﺟﻬﺔ رﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ(‬ ‫ﻓﻮﺟﺌﺖ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻨﻚ وإﻇﻬ ــﺎر اﻧﺠﺎزاﺗﻜﻢ ﻟﻠﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻧﺘﻴ ــﺢ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻜ ــﻢ ﻛﻔﺎﻧﺎ ﻣﻦ ﻫﺠ ــﻮم اﻟﻜﺘﺎب؟ أﺟﺎب‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺎ أﺗﻤﻨﺎه‪ .‬ﻗﻠﺖ ﻛﻴﻒ ؟أﺟﺎب ‪X‬ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻨ ــﺎء ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺑﺠ ــﺪة وﻳﺼﺒ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻣﻠ ــﻜﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ..‬ﻗﻠ ــﺖ ﻛﻴﻒ؟ ﻗﺎل‬ ‫ﻟﻲ دﻋﻪ ﺳ ــﺮا ﺑﻴﻨﻲ وﺑﻴﻨﻚ أرﻳﺪ إﻳﺼﺎل‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻋﺒ ــﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم ﻟ‪G‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ j‬وﻛﺎن‬ ‫وﻟﻴ ــﺎ ﻟﻠﻌﻬﺪ اﻧﺬاك ﻛﻮﻧﻲ ﻻاﺳ ــﺘﻄﻴﻊ أن‬ ‫اﻃﻠﺒﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﻓﺸ ــﺎرع اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ‬ ‫)ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ( ﻛﻠﻒ اﻟﺪوﻟﺔ ‪٤‬اﻻف ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ‪ ١٠‬أﺿﻌ ــﺎف ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫)ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ(‪ .‬أﺧﺒﺮت ا‪X‬ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻃﻴ ــﺐ وﻛﺎن ﻣﺪﻳ ــﺮا ﻋﺎﻣﺎ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﻬﺎﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﻧﺪﻫﺶ‬ ‫اﺑﻮاﻟﺸ ــﻴﻤﺎء وﻗ ــﺎل ﻟ ــﻲ ﺷ ــﻮف دﻫ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﻜﻴﻴ ــﻦ ‪,‬ﺗﻮﻟ ــﻰ اﻟﻄﻴﺐ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺑﻄﺮﻳﻘﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪.‬‬ ‫اﻧﻬﺎﻟﺖ اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻤﺠﻼت اﻧﺘﻘﺎدات‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ووﺟﺪﻫ ــﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻣﺎدة‬ ‫دﺳ ــﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻻﺗﻬ ــﻢ واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪X‬ﺧﺮ‬

‫‪ĊėíčŎñí ņŔĔă‬‬ ‫‪Hussain1373@hotmail.com‬‬

‫وﺟﺪﻫ ــﺎ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺔ ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت ‪,‬‬ ‫وأﺻﺒﺤ ــﺖ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ واﻟﻨﺨﺐ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻜﺘ ـ ِـﻒ ﺑﻘﺮاءة اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻛﻮن‬ ‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨ ــﻲ اﻟﺮد ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻘﺎﻻت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻤﺆﺛﺮﻳ ــﻦ ﺑ ــﺎن وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻳﻮﻟﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎ ‪.‬ﻛﺜ ــﺮ اﻟﻨﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻤﺠ ــﻼت‪ .‬اﻧﺘﻘ ــﻞ دﻳ ــﻮان‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻟﺠﺪة ﻓﻲ ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ ﻛﺎﻟﻤﻌﺘﺎد اﺗﺼﻞ ﺑﻲ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﺎرﺳﻲ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺴ ــﺮورا واﺑﻠﻐﻨ ــﻲ ﺑ ــﺎن ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻛ ــﻮن ﺣﺠﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أزﻋﺠﻪ وﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﻲ ﻣﺮاﻓﻘﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪D‬ﺑﻼغ وﺳﺎﺋﻞ‬

‫‪R‬‬ ‫ ‪¦Ä2cF&²* {¥ hG*K‬‬ ‫ *‪g G‬‬ ‫(‪S ,2c/‬‬ ‫*¶‪S * Ï+ l hd‬‬ ‫‪S‬‬

‫ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮة ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺮج ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﺟﺎدة اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺘﻌ ــﺚ ﺣﺘﻰ وإن أﺑﺪى ﺗﻤﻴﺰ ًا أﻛﺎدﻳﻤﻴًﺎ‪ .‬ﻓﻜﺜﻴ ٌﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ ﻻ ﻳﺠﻴﺪون اﻟﺘﺤﺪث ﺑﻄﻼﻗﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻗﻠﺔ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ وﻋﺪم اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﺟﺎدة اﻟﻤﻔﺮدات‬ ‫واﻟﻜﻠﻤﺎت ) )‪ Vocabularies‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬ ــﺎ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑ ــﻞ إن إﺟﺎدة‬ ‫ﻧﻄﻖ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺸ ــﻜﻠﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﻊ‬ ‫ﻳﻔﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻟ ــﻪ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث وإن إﺟ ــﺎدة اﻟﻠﻬﺠﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ أو اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ )‪American or‬‬ ‫‪ (British Accent‬ﻟﻬ ــﺎ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ وﻓﻬﻤﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻄ ــﺮف ا‪y‬ﺧﺮ‬ ‫)‪ (Audience‬ﻓﻘﺪ ﻻ ﻳﻜﺘﺮث اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﺑﺈﺟﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ إﻻ ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ إﺣﺪى اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘ ــﻒ اﻟﻤﺒﺘﻌ ــﺚ أﻣﺎم ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ وﻳﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب رﻛﻴﻚ ﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻬﻤﻪ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ أﻃﺮوﺣﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻓﺘﺠﺪه ﻣﻬ ــﺰوز ًا ﻣﺘﺨﺒﻄ ًﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺘﻔﻮق ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬

‫ﺑﺠ ــﻮار ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻻﻗﺎﻣﺔ وﺗﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﺨﺮوج واﻟﻌﻮدة‬ ‫وﻻ أﻋﺮف ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ؟ ﻳﻌﻨﻲ )‬ ‫ﺣﺞ وﺑﻴﻊ ﺳﺒﺢ(‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻛﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺖ‬ ‫ﻟﻜ ــﻢ ﺟﻤﻌﻬ ــﺎ وﺿﺮﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺠﺪاء واﻻﺻﻄﻔ ــﺎف ﻃﺎﺑ ــﻮر‬ ‫ﻻﻧﺠ ــﺎز ﻛﻞ ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪة‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻧﺎﺗﺞ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﺳﺎﺋﻖ ﻻ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﻘﻴﺎدة ‪X‬ﻧﻪ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ــﺮف ﻋﺮﺑﻲ وﻻ أﻧﺠﻠﻴﺰي وﻣﺪﺧﻦ‬ ‫ﺑﺸﺮاﻫﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺗﺠﺮﺑﺘ ــﻲ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﺮﺿﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻨﺎزﻟﺖ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺋﻖ‬ ‫وﺿﺎﻋ ــﺖ اﻟﻔﻴ ــﺰا وﻟﺤﻈ ــﺎت اﻟﺸ ــﻮق‬ ‫واﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻠﻔﺎرس اﻟﻤﻐﻮار‪ .‬ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‬ ‫)زي ﻣﺎرﺣﺘ ــﻲ زي ﻣﺎﺟﻴﺘﻲ( ﻳﻌﻨﻲ أﻧﺎ‬ ‫ﺑﺪون ﺳ ــﺎﺋﻖ وﻻ أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ‪X‬ن ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻜﻔﺎﻟ ــﺔ ﻻ ﻳﺘ ــﻢ إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ ‪X ،‬ﻋ ــﻮد ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔ ــﺮ‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ أﻣﺮ ﺑﻨﻔ ــﺲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺼﻴ ــﺐ أو ﺗﺨﻴ ــﺐ ا‪ j‬أﻋﻠ ــﻢ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﺷﺮ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻳﺤﺪث ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ‪X ،‬ﻧﻬﻦ‬ ‫ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻻﻳﺴﺘﻄﻌﻦ ﻗﻀﺎء ﺣﻮاﺋﺠﻬﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺔ إﻻ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة آﺧﺮ ‪ ،‬أﻻ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻠﻞ أو اﻻﻋﺎﻗﺔ؟! ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘﻴﺾ اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻘﻬ ــﻰ أو اﻟﻨ ــﺎدي أو‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﻜﺔ ﻳﻘﻮد ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ وﻳﺬﻫﺐ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺷ ــﺎء وﻣﺘﻰ ﺷ ــﺎء ﺑﺤﺮﻳ ــﺔ ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫دون ارﺗﻬﺎن ﻟﻔﻼن أو ﻋﻼن!‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻦ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﺑﺼﻐﺎرﻫﻦ إﻟﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ إﻻ ﺑﺮﺣﻤﺔ ﻣﻦ‬

‫رﺟﻞ!‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬﻦ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﺑﻬﻤﺔ رﺟﻞ!‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﻤﻠﻜﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻦ ﺣﻖ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺣﻖ اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﺌﻦ ﻓﻴﻬﺎ!‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ ﻳﺪﻓﻌ ــﻦ ا‪X‬ﻣ ــﻮال‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاء اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺛ ــﻢ ﻳﻤﻨﻌ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻠﻮس ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺮدن!‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻚ ﺣﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻤﻠﻚ‪ ،‬إﻻ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﺮي اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺤ ــﺮ ﻣﺎﻟﻬ ــﺎ ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺷ ــﺨﺺ آﺧ ــﺮ) زوج‪ ،‬أب‪ ،‬أخ ‪،‬‬ ‫اﺑﻦ( وإن ﻛﺘﺒﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳ ــﻤﻬﺎ ﺳﻠﻤﺘﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﻮاﻫﺎ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ!‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻘ ــﻂ ﻻ ﻳﺘﺤﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸ ــﺘﺮي اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺑﺤﺮ‬ ‫ﻣﺎﻟﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ان ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎء‪ ،‬ﻛﺄن ﺗﺠﻠﺲ ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻘﻮد ﻣﺜﻼ‬ ‫ﻛﺤﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ!‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺤﺮك‪ ،‬ﻳﺘﺸ ــﻘﻠﺐ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ رأﺳ ــﻪ ‪X‬ﺧﻤ ــﺺ ﻗﺪﻣﻴ ــﻪ؛ زﻻزل‪،‬‬ ‫ﺑﺮاﻛﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺗﺴ ــﻮﻧﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺗﻄ ــﺮف ﻣﻨﺎﺧﻲ‬ ‫أﻏﺮق ﺟﺪة ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻮرات‪ ،‬وﻣﻮﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺗﺠﺘ ــﺎح اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫وﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺮأة ) ﻣﻜﺎﻧﻚ ﺳﺮ(‬ ‫ﻻ أرﻳ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺎﺿﺘﻬ ــﺎ ﺛﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ ١٧‬ﻳﻮﻧﻴﺔ ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨ ــﻲ أﺣﺒﺒ ــﺖ أن أﻋﻠ ــﻦ ﻧﺪﻣ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴ ــﺎع ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺣﻴ ــﺎزة رﺧﺼ ــﺔ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة‪ ،‬ﻻ ‪X‬ﻗ ــﻮد ﺑﻬ ــﺎ ﻫﻨ ــﺎ ﺑ ــﻞ ﻟﻤﺠﺮد‬ ‫اﻻﺣﺴ ــﺎس ﺑ ــﺄن ﻟ ــﺪي اﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ دون إﻋﺎﻗ ــﺔ ودون ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﺟﻨﻮﺳﻲ!‬

‫ﺑ ــﺄي ﺣﺎلٍ ﻣﻦ اﻻﺣﻮال إﺟﺎدة اﻟﻠﻐﺔ ﺑﺈﺗﻘﺎن!! ﻓﻜﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻫ ــﻢ ﻣﺘﻤﻴﺰون ﻓﻘﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ أﻣﺎ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻠﻐﺔ ﻓﺘﺠ ــﺪه ﻳﺘﻠﻌﺜﻢ ﺣﻴ ًﻨﺎ‬ ‫وﻳﺘﻮﻗﻒ ﺣﻴ ًﻨﺎ آﺧﺮ ﻟﺴﺒﺒﻴﻦ رﺋﻴﺴﻴﻴﻦ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬ﻋﺪم اﻻﻛﺘﺮاث ﺑﺎﻻﻃﻼع وﺣﻔﻆ ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫وﻣﻔﺮدات ﻗﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ ا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ وﻣﻤﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻔﻆ ﻣﺜ ًﻼ‪ :‬اﻻﺧﺘﻼط ﺑﺎﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫)وأﻗﺼ ــﺪ ﺑﻪ ا‪X‬ﺟﻨﺒﻲ( واﻟﻤﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺘﺤﺪث ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أي ﻛﻠﻤﺔ أو ﻣﻔﺮدة ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧ ًﻴ ــﺎ‪ :‬ﻋ ــﺪم اﻻﻃ ــﻼع وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫وﻗ ــﺮاءة ﻛﺘ ــﺐ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وﻃ ــﺮق ﻧﻄ ــﻖ اﻟﻜﻠﻤ ــﺎت واﻟﻤﻔ ــﺮدات‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺗﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻠﻐﻮي واﻟﻨﻄﻘﻲ‬ ‫ﻟ ــﺪى اﻟﺸ ــﺨﺺ واﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺤﺼﻞ إﻻ ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪه ﻟﻠﻘﻨﻮات اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫واﻟﻘﺮاءة واﻻﺧﺘﻼط ﺑﻨﺎﻃﻘ ــﻲ اﻟﻠﻐﺔ ا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻻﺧﺘ ــﻼط وﻣﻤﺎرﺳ ــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﺎﻃﻘﻴﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﻨﺴ ــﻴﺎت آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ أو‬ ‫ﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻠﻐﺔ وﻟ‪G‬ﺳ ــﻒ ﻻ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﺸﺨﺺ ﻛﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﺻﺎﺣ ــﺐ إرادة ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻪ وﺷ ــﺮاء‬ ‫ﻣﺮاﺟﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ وﻋﺪم اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﻤﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﺗﻌﻠﻢ أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ‬

‫ﻓﻘ ــﻂ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺤﺴ ــﻦ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻋﺘﻤﺎدة اﻟﻜﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻟﻲ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﺤﻖ ﻻ ﺗﺆﻫﻞ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ‪D‬ﺟﺎدة‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﺑﻞ ﻫﻲ أداة ووﺳﻴﻠﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ ﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺒﺘﻌﺚ ﻟﻢ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓ ــﻞ أو اﻻﻳﻠﺘ ــﺲ ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ!! ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪل دﻻﻟ ًﺔ واﺿﺤ ــﺔ أن ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺿﻌﻴﻔ ُﺔ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ‬ ‫وأن ﺗﺮﻛﻴﺰﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟـ ـﺪًا ‪X‬ﻧ ــﻪ ﻛﻤ ــﺎ ﻧﻌ ــﺮف أن اﺧﺘﺒ ــﺎر اﻟﺘﻮﻓﻞ)‪iBT‬‬ ‫‪ (TOEFEL‬أواﻻﻳﻠﺘ ــﺲ )‪ (IELTS‬ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ًا ﻛﻠ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻄ ــﻖ اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ واﻟﻘ ــﺮاءة ﻟﻠﻤﻘ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﺗﻠﺨﻴﺼﻬﺎ وا‪D‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﺠ ــﺰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‬ ‫ﺑﻞ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺸ ــﻬﺎدات ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎوزﻫ ــﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺿﻌﻒ اﻟ ـ ـ )‪( Vocabularies‬‬ ‫أو ﻋﺪم إﻟﻤﺎم اﻟﺸ ــﺨﺺ ﺑﻄﺮق اﻟﻘﺮاءة اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ )‪ .( Scanning‬ﻓﺈﺟ ــﺎدة اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪ ًﺛ ــﺎ وﻛﺘﺎﺑـ ـ ًﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺟﺪ ًا ‪X‬ي ﻣﺒﺘﻌ ــﺚ ﻳﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ا‪X‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺑﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪- îļœĎŃã - őŎŀĬńĿí ïĊňÿ ĊŔĬē .Ł‬‬ ‫‪őîŌŔĿ ôĬŃîÿ‬‬

‫اﻻﻋ ــﻼم ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺠﻮﻟﺔ ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﻗ ــﺎم‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻏ ــﺮب ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑﺮﻓﻘ ــﺔ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫وﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺣﺠﺐ اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫اﻧﺰﻋﺞ ﺳﻤﻮه ﻋﻨﺪﻣﺎ رأى اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻘﺎدرة‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻣﻠﻜﺎ ﻟ‪G‬ﻃﻔﺎل واﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴ ــﺎء وﺳﺄل‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ﻋ ــﻦ رؤﻳﺘﻪ أﺟﺎب اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻨ ــﺰع أي ﻋﻘ ــﺎر ﺑ ــﻞ ﺳ ــﻴﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﻦ أﻣﺎم ا‪X‬ﺳ ــﻮار واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ‪١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع أﺟﺎب وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻛﺔ‬ ‫ا‪ j‬وﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ أن ﻳﺒﺪأ اﻟﺪﻓﻦ‬ ‫أوﻻ ﻣ ــﻦ أﻣ ــﺎم ﻋﻘ ــﺎرات أﻓﺮاد ا‪X‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﺔ ﺑ ــﺪون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء إذا ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻋﻘﺎرا ‪.‬اﺑﻠﻐﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪D‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﻟﻤﻘﺎول ﺻﺎﻟﺢ ا‪X‬ﺳﻮد ﺑﺎﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓ ــﻮرا ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﻦ دون اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ وﻛﺎن اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ﻳﺮدد ﻣﻘﻮﻟﺘﻪ ان‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺠﺰ اﻟﻴﻮم ﺻﻌﺐ اﻧﺠﺎزه ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‬ ‫‪.‬ﻣﺎﻳﻨﺠ ــﺰ اﻻن ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻟﻠﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻫﻮ اﻻ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫رﺣﻢ ا‪ j‬اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ واﺳ ــﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗ ــﻪ ﻓﻠﻮﻻه ﻟﺤﺠﺐ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻋﻨﺎ‪ .‬اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻨﻰ ﻧﻬﻀﺔ ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻛﺎن وﻟﻴ ــﺎ ﻟﻠﻌﻬﺪ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻣﻨﺤﻪ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ j‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ‪D‬دارة ﺷ ــﺌﻮن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ داﺧﻠﻴﺎ وﺧﺎرﺟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ واﺿ ــﻊ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‘ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪,‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺠﺒﻴ ــﻞ وﻳﻨﺒﻊ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وﻣﺼﻔ ــﺎة ﺑﺘﺮوﻣﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﻨﺒﻊ وﺧﻂ أﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﻐﺎز اﻟﺴ ــﺎﺋﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻃﻮﻟﻪ‪١٢٠٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘ ــﺮ وﻣﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ وﺗﻮﻟﻴ ــﺪ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺒﺔ‬ ‫واﻟﺨﺒﺮ وﻫ ــﻮ اﻟﺒﺎﻧﻲ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮرﻫ ــﺎ‪ ,‬واﻟﺒﺎﻧﻲ ﻟﻠﺒﻨ ــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﻄﺮق‪ .‬واﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ,‬وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ‪,‬واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ‪,‬واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫‪,‬واﻟﻤﻮاﻧﺊ‪ ,‬واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪ .‬ﺗﺒﻨ ــﻰ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ j‬ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ا‪X‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮر اﻟﻌﺼﺮ )اﻟﻨﻈﺎم ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻠﺤﻜﻢ‬ ‫‪,‬وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ,‬وﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫‪,‬واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ( وﻣﻘﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﻳﺘﺴ ــﻊ ﻟﺬﻛ ــﺮ‬ ‫اﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ رﺣﻤ ــﻪ ا‪ j‬وﺟﺎء‬ ‫ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ j‬ﻟﻴﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﻟﻤ ــﺎ ﺑﻨﺎه‬ ‫واﻟﺪه اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وإﺧﻮاﻧﻪ اﻟﻤﻠﻮك‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ رﺣﻤﻬﻢ ا‪ . j‬أﻣﻞ أن ﻳﻄﻠﻖ اﺳﻢ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻓﻠﻮﻻه‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ رأﻳﻨ ــﺎ اﻟﺒﺤﺮ اﻟ ــﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﺘﻨﻔﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وان ﻳﻄﻠﻖ اﺳﻢ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ا‪X‬وﺳﻂ ﻋﺮﻓﺎﻧﺎ ﻟﻠﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﺘﻀﺮ ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ‬

‫ﺑﻜﻞ أﺳﻒ وﺑﻜﻞ ﺧﺠﻞ ﻧﺸﻜﻮ دوﻣًﺎ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻓﺎت اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﻦ ﻓﻴﻬﻢ ﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﻄﻠﺒﺔ وﻫﻢ ا‪X‬ﻫﻢ‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻢ ا‪X‬ﻛﺜﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت اﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻤﻘﺎم ﻻ ﻳﺘﺴ ــﻊ ﻟﺬﻛﺮﻫﺎ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ أﻧﻪ ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف أن ﻃﺒﻘﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ ا‪X‬وﻟﻰ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻻﺧ ــﺮى‪ ،‬أي اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﺗﺘﺠ ــﺎوز أﻋﻤﺎرﻫﻢ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸ ــﺮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ ﻛﻤﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﻌﺮوف اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﻛﺎﻓﺔ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ اﺧﺬت ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٦٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺪاد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻚ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﺟ ــﺪا ان ﻟﻢ ﺗﺆﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﻟﻤﺎم ﺑﻬ ــﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣ ــﻊ ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ وﻗﺪراﺗﻬﺎ وﻓﻲ ﺗﺼ ــﻮري أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻻوﻟﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﺤﺮج واﻟﻤﻬﻢ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻊ اﻻﺳ ــﻒ اﻋﻠﻨﺖ ﺑﻌﺾ ادارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﻣﻮﻋﺪ اﻧﻄﻼﻗﻬ ــﺎ وﻛﻞ ﺗﺮﺗﻴﺒﺎﺗﻬﺎ وﻛﺎن ذﻟﻚ اﻻﻋﻼن ﻣﺨﺠﻼ ﺟﺪا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪة اﻣﻮر‬ ‫وﻣﻦ اﻫﻤﻬﺎ ﺗﻮاﺿﻊ اﻋﺪاد ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل ﺣﻴﺚ ﻧﺠﺪ أن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﺤﺠﻢ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ وﺳﻴﺎﺣﻴًﺎ واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﻀﻢ ﻓﻲ ﺟﻨﺒﺎﺗﻬﺎ ﻋﺸﺮات ا‪y‬ﻻف ﻣﻦ زوار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﺴﺎﺋﺤﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺒﻘﺎع ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺘﺎد ﺳﻨﻮﻳﺎ اﻗﻮل ﻧﺠﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺳﺘﺔ او ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ ﺻﻴﻔﻴﺔ ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺟﺪا ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﻟﻜﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻓﻘﻂ ﻣﺮﻛﺰا ﺻﻴﻔﻴﺎ واﺣﺪا ﻓﻬﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘﻮل أن ﺗﺸﻤﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳﺘﻴﻦ‬ ‫او ﺳﺒﻌﻴﻦ اﻟﻔﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺴﺎﺋﺤﻴﻦ وﻳﻘﻮم ﺑﺨﺪﻣﺔ ﺷﺒﺎﺑﻬﺎ واﺣﺘﻮاﺋﻬﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﺻﻴﻔﻲ‬ ‫واﺣ ــﺪ اﻋﺘﻘ ــﺪ أن ذﻟﻚ اﺟﺤﺎف ﻓﻲ ﺣ ــﻖ ﻣﺮﺗﺎدي ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ اﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻘﻮم ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎط ﺑﻬﺎ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻻﻋﺪاد اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ أن اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻘﺪم ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺿﺌﻴﻞ ﺟﺪا ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻲ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ وﻣﻌﺮﻓﺘﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ ﻻ ﺗﻔﻲ ﺑﺄﺑﺴ ــﻂ اﻻﻣﻮر ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻔﻴﺰ او ﺗﺸﺠﻴﻊ او رﺣﻼت او ﺑﺮاﻣﺞ ﺷﺎﻣﻠﺔ او ﺧﻼﻓﻪ‪ .‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮى او‬ ‫اﻟﻬﺠﺮ اﻟﺒﻌﻴﺪة دون اﻻﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﺗﺤﻮل دون اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻐﺎر اﻟﺴﻦ واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‬ ‫ﻟﺼﻐﺮ ﺳﻨﻬﻢ وﻫﻜﺬا اﻟﺤﺎل ﻻﻏﻠﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ .‬وﺑﺤﻜﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻲ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺼﻔﺔ ﺳﻨﻮﻳﺔ وﺟﺪت‬ ‫أن ا‪D‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺒﻴﺮ وﻟﻜﻦ ﺑﻜﻞ اﺳﻒ ﻟﻢ ﺗﻘﻢ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫ﻻزﻣ ــﺔ وﺿﺮورﻳ ــﺔ ﻋﻠﻤ ــﺎ ﺑﺄن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة وﻓ ــﺮت ﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻬﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﺗﻮﻇﻒ اﻟﻮزارة اﺟﻨﺪة ﺗﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫‪ôăîòĿí - ŒňļŃ ÑíĊòī‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫*‪ ytdh- 2£<£G‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫&‪ c ¨M‬‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬ ‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻜﺮر ﻣﺸﻬﺪ ﻳﺤﻤﻞ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻪ ﻣﺸﺎﻋﺮ ا‪D‬ﺣﺒﺎط وﺧﻴﺒﺔ ا‪X‬ﻣﻞ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺈن ذﻟﻚ ﻳﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺣﺪ ذاﺗﻪ ﻣﺪﻋﺎة ﻟ‪G‬ﻟﻢ واﻟﺤﺴ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮﺻﻒ ﻓﻴﻪ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻧﺒﺄ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﻟﻘ ــﺎء ﻋﺒﺎس ‪ -‬ﻣﺸ ــﻌﻞ أﻣﺲ ا‪X‬ول إﻟﻰ أﺟﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴـ ـﻤّﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻌ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺄن ﻳﻀﻊ اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﺬي ﺗﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ .‬اﻟﻼﻓﺖ أن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ )اﻟﺜﺎﻧﻲ( ﺟﺎء رﻏﻢ ﺧﻄﺎﺑﻲ‬ ‫زﻋﻴﻤ ــﻲ ﻓﺘ ــﺢ وﺣﻤﺎس ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺪﻳﻬ ّﻴًﺎ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ وأﻋﻀﺎﺋﻬﺎ ﻛﻤﺆﺷ ــﺮ أوﻟﻰ ﻟﻠﻨﻮاﻳﺎ اﻟﺤﺴﻨﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻔﺮض‬ ‫اﻟﺴﺆال ﺗﻠﻘﺎﺋ ّﻴًﺎ‪ :‬وﻣﺎذا ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨ ّﻴًﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ّﻴًﺎ ودوﻟ ّﻴًﺎ؟‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل أن اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ‪D‬ﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وإﺿﻌﺎف اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮه‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﻤﻀ ــﻲ ﻗﺪﻣًﺎ ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬ ــﺎ اﻻﺳ ــﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺪس اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار ﺣﺼﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﺰة‪ .‬إﻗﻠﻴﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﺑﺮﻫﺎﻧﺎت اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ ﻗﻮى إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻻ ﺗﺨﻔﻲ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻻﻧﻘﺴﺎم وإﺑﻘﺎء اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮي ﻓﻘﻂ‪ .‬أﻣّﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺳ ــﻴﺘﻮﺟﻬﻮن إﻟ ــﻰ ا‪X‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ وﺿﻊ اﻟﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﻨﻲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﺪم إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻴﻞ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاف اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺪوﻟﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﺘﺮف أﺣﺪ ﺷﻄﺮﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻄﺮ ا‪y‬ﺧﺮ‪.‬‬ ‫إن أﺧﻄ ــﺮ ﻣﺎ ﻓﻲ ا‪X‬ﻣﺮ أن اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻌﻮدا‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺨﻼف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﺑﺸ ــﺄن رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‪ -‬ﺗﺘﻤﺘﻌﺎن ﺑﺎﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬‫إزاء ﺷ ــﻌﺒﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﺧﻴﺒﺖ أﻣﻞ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﻌﺪ أن ﺳ ــﺒﻖ‪ ،‬وأن‬ ‫ﺧﻴﺒ ــﺖ أﻣﻞ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻨﺼﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬ ــﺎ إزاء اﺗﻔﺎق ﻣﻜﺔ اﻟﺬي ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﺑﺠﻮار ﺑﻴﺖ ا‪ j‬اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫ﻳﺒ ــﺪو ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ ا‪y‬ن أن أي ﻃ ــﺮف ﻋﺮﺑ ــﻲ آﺧ ــﺮ ﻳﻔﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ إﺟ ــﺮاء‬ ‫وﺳ ــﺎﻃﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﺧﺮى ﺳ ــﻴﻔﻜﺮ أﻟﻒ ﻣﺮة ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﻜﺬا وﺳ ــﺎﻃﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ اﻟﻘﻴﺎدﺗﻴ ــﻦ ﺗﻮاﺟﻬﺎن ﺑﻤﻔﺮدﻫﻤ ــﺎ ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ ﺻﺮﻳﺤً ﺎ وﻣﻜﺸ ــﻮ ًﻓﺎ‪ :‬اﻟﺨﻴﺎر‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﺤﺰﺑﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ‪ ،‬أو اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﻼل وا‪D‬رادة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪ إﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴﺎم واﻻﺣﺘﻼل وﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﺑﻌﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫«‪g h G* 4c‬‬

‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫< ^‪ gÄy/ i ~G* £ M cH‬‬

‫• ﻓ ــﻲ ﺣﻤ ــﺎة ﻫﺠﻮﻣﻨ ــﺎ اﻟﻠﻔﻈ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎرم ؛ و ﺳ ــﻴﻮل اﻟﻠﻌﻨ ــﺎت واﻟﺸ ــﺘﺎﺋﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﺗﺘﻮاﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠ ــﺮم‬ ‫اﻟﺬي اﻏﺘﺼ ــﺐ ‪ -‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ا‪D‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻨ ــﺔ ‪ ( ١٣ ) -‬ﻃﻔﻠ ــﺔ ‪ ..‬ﺗﺒ ــﺪو ﺛﻤ ــﺔ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ وﺣﻴﺪة ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻤﻔﺰﻋﺔ‬ ‫‪ ..‬ﻫ ــﻲ ﻋ ــﻮدة اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﺟﻬ ــﺮ ًا ﻋ ــﻦ )‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﺑﺎ‪X‬ﻃﻔ ــﺎل ( ‪ ..‬ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆرﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒ ًﺎ ﻣﺎ ﻧﻮاﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﻮت واﻟﺼﻤﺖ اﻟﺴﻠﺒﻲ ‪ ،‬ا‪X‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻗﻤﻬﺎ وازدﻳﺎدﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓﺖ‬ ‫‪ ..‬وﻫ ــﻮ ﺻﻤ ــﺖٌ ﻣﺤﻴ ــﺮ ﻻ أﺧﻔﻴﻜ ــﻢ إﻧﻨﻲ‬ ‫ﻟﻢ اﺳ ــﺘﻄﻊ ﻓﻬﻤﻪ أو ﺗﻔﺴ ــﻴﺮه ‪ ..‬ﻓﺈذا ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻧﺘﻔﻬﻢ ﺻﻤ ــﺖ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺧﻮﻓ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺤ ــﺔ‪ ..‬ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﻳﻨﻜﺮ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﺻﻮل اﻟﺘﺤﺮش ﺑﺎ‪X‬ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ واﻟﺪراﺳ ــﺔ ‪ ..‬وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻛﻲ ﻳﺒ ــﺪو أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻛﺄﻧﻪ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﻼﺋﻜﻲ ﻻ ﺷ ــﻮاذ‬

‫ﻓﻴﻪ !‪.‬‬ ‫• اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﻫ ــﻮ أول‬ ‫ﺧﻄ ــﻮات ﺣﻠﻬﺎ ‪ ..‬و ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻌﻮد اﻟﻜﺘ ّﺎن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‪ -‬ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﺎدﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻀﺎﻳﺎﻧﺎ‬ ‫؛ ﻓ ــﻮرة ﺟﺎﻣﺤ ــﺔ و ﺻ ــﺮاخ و ﺷ ــﺘﺎﺋﻢ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻨﻄﻔﺊ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ‪ -‬ﻓﺎﻧﻪ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻻﻋﺘﺮاف أو ًﻻ وﺑﺼﻮت ﻣﺴ ــﻤﻮع‬ ‫أن اﻟﺘﺤ ــﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﺿ ــﺪ ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫وﺻ ــﻞ ﺣ ــﺪ ًا ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع ﺣﻴﺚ اﻟﻮﺣﻮش ا‪y‬دﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣﻦ ﻟ ــﻒ ﻟﻔﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل ﻓﺄﻏﻠﺐ ﺟﺮاﺋﻢ اﻏﺘﺼﺎب‬ ‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ﺗﺘﻢ داﺧﻞ دﻫﺎﻟﻴﺰ ا‪X‬ﺳ ــﺮة وﻣﻦ‬ ‫ا‪X‬ﻗ ــﺎرب أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﻻ ﻳﺘ ــﻢ ا‪D‬ﻋ ــﻼن‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ‪ ..‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻤﺎ ﻳﺤﺪث داﺧﻞ أﺳﻮار‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺠﺎ ًﻻ ﺧﺼﺒ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﺮ و اﻟﺘﺤﺮش ﺑﻜﻞ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ ‪ ،‬وﺑﺴ ــﺒﺐ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﺒﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻴﺰ ﺑﻘﺎء اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﻦ ‪١٦‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ًﺎ ‪.‬‬

‫‪ c h/c0K L£n 7‬‬ ‫‪ Ã^¶* cD^ G‬‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ أﻋﻴﺎن وأﻫﺎﻟﻲ ﺷ ــﺠﻮى أﻧﻘﻞ إﻟﻴﻜﻢ‬ ‫ﺑﻌﻀ ًﺎ ﻣﻦ ﺷﺠﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺎدون‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﻦ وا‪y‬ﺧﺮ‪ ،‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌ ــﺪ ‪ ٩٠‬ﻛﻢ ﻏ ــﺮب اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا‪X‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺘﻘﺮ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬﺎز‪ُ ،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن أﻗﺮب ﺟﻬﺎز ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳُﺒﻌﺪ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٥٠‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﺑﻬﺠ ــﺮة اﻟﻤﻠﻴﻠﻴ ــﺢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫﺬه ا‪X‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻲ ا‪X‬ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻐﻴﺎب ﻫﺬا اﻟﺠﻬﺎز‪ -‬اﺣﺘﺮاق إﺣﺪى اﻟﻤﺰارع ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ -‬وﺗﻔﺤﻢ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺠﺜﺚ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮﻗﻮع ﺣﺎدث ﺳ ــﻴﺮ أدى إﻟﻰ اﺣﺘﺮاق اﻟﻤﺮﻛﺒﺘﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻫﻨﺎ‪ :‬ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻀﻄﺮ ا‪X‬ﻫﺎﻟﻲ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﺮﻛﺰ دﻓﺎع‬ ‫ﻣﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﻠﻴﻠﻴﺢ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﻣﺪة أﻃﻮل ﻋﻨ ــﺪ وﺻﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺪوث‬ ‫ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻻ ﺳ ــﻤﺢ ا‪ ،j‬ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺒﻌﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻬﻴﺐ اﻟﻨ ــﺎر ﻻ ﻳﻌﺘﺮف ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺛﻮان ﻣﻌﺪودة‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜﻢ‬ ‫وﻻ ﺑﺎﻟﺰﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨ ــﺎر ﺗﺤﻄﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻒ أﻣﺎﻣﻬﺎ ﻓﻲ ٍ‬ ‫إذا ﻛﺎن اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺑﺎﻟﺪﻗﺎﺋﻖ واﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺴ ــﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟﺬﻛﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺨﻴﺮ اﻟﻜﻼم ﻣﺎ ﻗﻞ ودل‪ .‬وأﺧﻴﺮ ًا ﻻ ﻧﻤﻠﻚ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻣﻨﺎﺷ ــﺪة اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺄﺳ ــﺎوي! ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮوﻧ ــﻪ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒ ًﺎ‪ .‬وأﺧﻴﺮ ًا ﺣﻔﻆ ا‪ j‬ﺧﺎدم اﻟﺒﻴﺘﻴ ــﻦ ورﻋﺎه‪ -‬ﻓﻲ ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻤ ــﺲ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺤﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ودراﺳ ــﺘﻬﺎ وﺗﺬﻟﻴﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﺎب ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳ ــﺒﻞ اﻟﻌﻴ ــﺶ اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪X‬ﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وا‪ j‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪،،،‬‬

‫‪ŏŎĀė - őōĎĬĿí ĊŔĬē ľĜŔij‬‬

‫‪őĉŜòĿí ĊńĄŃ‬‬ ‫‪.m.albiladi@gmail.com‬‬

‫• ﻛﻞ ﻫ ــﺬا ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﻓﺘ ــﺢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺸ ــﺎﺋﻚ ﺑﺠ ــﺮأة وﺟﺪﻳﺔ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ‪ ،‬ﺣﻔﻈ ــﺎ ﻟﻠﺒ ــﺮاءة‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ ‪..‬ﻓ ــﺈذا ﻛﺎن ﻛﻞ ﻃﻔﻞ ﻣُﻬﻤَﻞ‬ ‫) ذﻛﺮا ﻛﺎن أم أﻧﺜﻰ ( ﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻃﻔﻞ‬ ‫ﻣﻐﺘﺼﺐ ‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﺷﻮﻛﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ‬

‫ﺧﺎﺻ ــﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت و ﻋﻘ ــﺪ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ‪ ..‬ﻓ ــﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺳ ــﻠﺒﻴﺘﻨﺎ وﺳ ــﻜﻮﺗﻨﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه‬‫اﻟﺠﺮاﺋ ــﻢ – وﺗﺤﺮﺟﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻧﻴ ــﺔ ﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺤﻴﻞ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ إﻟﻰ ﺟﻴﻞ ﺳ ــﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ أﻗﻮل ﺷ ــﺎذ ًا ‪ .‬ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻢ‬ ‫)ﻋﻤﺎرة ﻳﻌﻘﻮﺑﻴﺎن( اﻟﻤﺄﺧﻮذ ﻋﻦ رواﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻻﺳ ــﻢ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﻼء ا‪X‬ﺳﻮاﻧﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺸﺎذ ﻣﺜﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﺘﻘ ــﺰز واﻟﻜﺮاﻫﻴ ــﺔ ﻓﻲ آن ﻣﻌـ ـ ًﺎ ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨ ــﺮج وﻓﻲ ﻣﺸ ــﻬﺪ ﺻﻐﻴ ــﺮ ﻓﻲ آﺧﺮ‬ ‫اﻟﻔﻴﻠ ــﻢ ﻳﺜﻴﺮ ﺷ ــﻔﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸﺎذ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻴﺪ ﺳﺒﺐ ﺷﺬوذه إﻟﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻤﺎرس ﺿﺪه ﻛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻃﻔﻮﻟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪم ﺧﻠﻒ ا‪X‬ﺑ ــﻮاب اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ‪ ..‬وﻫﻲ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻜﻞ ا‪y‬ﺑﺎء ﻻ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﻣﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮح ‪.‬‬ ‫• ﻻﺷ ــﻚ أن ﺻﻤ ــﺖ ا‪X‬ﺳ ــﺮة و‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼم و اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ و ﻣﺎ ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ وﻋ ــﻲ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ اﻟﻐﺮﺑ ــﺎء ﻫﻮ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﺎراﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ذﻟ ــﻚ اﻟﻮﺣ ــﺶ ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻜﻴ ــﻒ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ اﺳ ــﺘﺪراﺟﻪ ﻟ ـ ـ ) ‪ (١٣‬ﻃﻔﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﻮاق وا‪X‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺘﻜﺌﻪ‬ ‫ﺣﻴﺚ ) ﺷﻴﺸﺘﻪ ( و )ﺷﺎﺷﺘﻪ ( وﺳﺠﺎدﺗﻪ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء ‪ ،‬دون أن ﺗﺘﺼﺮف إﺣﺪاﻫﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ ‪.‬‬ ‫• ﻛﻞ ﻗﻮاﻣﻴ ــﺲ اﻟﺸ ــﺘﺎﺋﻢ ‪ ..‬وﻛﻞ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮات واﻟﻠﻌﻨ ــﺎت ﻟ ــﻦ ﺗﻮﻗ ــﻒ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﻮش ﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﺴ ــﺮ ﺣﺎﺟ ــﺰ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺒﺤ ــﺚ وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ووﺳﺎﺋﻞ ا‪D‬ﻋﻼم ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ‪ ،‬و ﻟﻠﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ آﺛﺎرﻫﺎ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮة ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻀﺤﺎﻳ ــﺎ ‪ ..‬ﻣ ــﻊ ﺿﺮورة ﺳ ــﻦ ﻋﻘﻮﺑﺎت‬ ‫رادﻋﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ وﻫﺬا اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﻴﻮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺰز ‪.‬‬ ‫• ﻟﻴ ــﺲ داﺋﻤ ــﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﺴ ــﻜﻮت‬ ‫ﻣﻦ ذﻫ ــﺐ ‪ ..‬ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺼﻤﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﺟﺮﻳﻤﺔ أﻛﺒﺮ‬

‫أﺳ ــﻮأ أﻧﻮاع اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻫﻢ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫وﻳﺮﺗﺰﻗﻮن ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻌﻴﺶ ﺧﺎرج ﻣﻨ ــﺎخ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻬﻢ ان ﻳﺴﺠﻠﻮا أي ﺣﻀﻮر ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أﺟﻮاء اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻟﻌﺎﻃﻔﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪D‬ﺷﺎﻋﺔ اﻟﻘﺘﻞ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ‪.‬‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮوﺟﻴﻦ ﻟﻠﻔﺘﻦ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻫﻮ أﺳ ــﻮأ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻮن إﻟﻰ إﺷﻌﺎل اﻟﻔﺘﻦ وإﺛﺎرة اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ ‪ .‬وﻟﻘﺪ‬ ‫اﺑﺘﻠﻴﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ اﻗﺘﺼﺮ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻮاﺋ ــﻒ واﻟﻤﺬاﻫﺐ ا‪X‬ﺧﺮى ‪،‬‬ ‫وﻛﺄن اﻟﺪﻳﻦ ﻧﺰل ﻟﻴﻮﺟﺪ أﺳﺒﺎب اﻟﻨﻔﻮر واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﻌﺪاء ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺤﺒﺔ واﻟﺴﻼم ﺑﻴﻨﻬﻢ !‬ ‫ﺳﻮء اﻟﻨﻴﺔ ﻟﺪى ﻫﺆﻻء ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ اﻟﺠﺰء ا‪X‬ﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺎﺑﻬﻢ ﻟﻤﻬﺎﺟﻤﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﻴﻦ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ا‪X‬ﻟﻮان واﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫واﻟﻤﺬاﻫﺐ ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﺆﻻء ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن أن ﻳﻘﺪﻣﻮا‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس أي ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻴﺪﻫﻢ أو ﻳﺜﻴﺮ اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻢ أو ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻟﻤﻘﺎﺻﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻳﻌﺔ أو اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻐﺎﻳﺎت ا‪X‬ﺳﺎس‬ ‫ﻣﻦ وراء ﻧﺰول رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻬﺪى ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ j‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وآﻟﻪ وأﺻﺤﺎﺑﻪ ‪.‬‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺴﻼم وﻻ ﻳﺤﺘﻤﻠﻮن ﻣﺴﺎﻟﻤﺔ‬ ‫اﻻﺧﺮﻳﻦ ‪ .‬اﻟﺴﻼم ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺆﻻء ﻫﻮ أﻋﻈﻢ ﺧﻄﺮ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻬﺪد‬ ‫وﺟﻮدﻫﻢ ‪ ،‬واﻟﻔﺘﻨﺔ وﺣﺎﻟﺔ اﻟﺤﺮب واﻻﺣﺘﺮاب واﻟﻌﺪاء واﻟﺸﺤﻦ‬ ‫وﻣﻨﺎخ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ ‪ ،‬ﻫﻲ ا‪X‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻮن إﻟﻰ زرﻋﻬﺎ وﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗﻐﺬﻳﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﻀﻤﻨﻮا اﺣﺘﻼل ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺼﺪارة ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺠ ــﺮدة ﻣ ــﻦ ﻛﻞ أﻧ ــﻮاع اﻟﻤﻮاﻫﺐ‬ ‫واﻟﻘﺪرات ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﻮﻫﺒﺔ إﺛﺎرة اﻟﻌﺪاء ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس وزرع أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﺸﻘﺎق ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ .‬واﻟﻔﺘﻨﺔ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻻ ﻟﻤﺨﺰون ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻬﻞ ﻧﻘﻞ ﻋﺪواﻫﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﺧﺼﻮﺻﺎ إذا ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻴﻄﺮ اﻟﺠﻬﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻌﺎم ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺠﺮاﺛﻴ ــﻢ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮة واﻟﻔﺎﻳﺮوﺳ ــﺎت اﻟﻤﻌﺪﻳ ــﺔ ﻳﺴ ــﻬﻞ‬ ‫ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﻨ ــﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن أﺳ ــﺒﺎب اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ‪.‬‬ ‫واﻟﺠﻤﻬﻮر ﺑﻼ وﻋﻲ ﻣﺜﻠﻪ ﻣﺜﻞ ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن ﺑﻼ ﺟﻬﺎز ﻣﻨﺎﻋﺔ ‪ .‬ا‪X‬ول‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ ﺗﺠﻨﻴﺪه وﺗﻌﺒﺌﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻌﺎرك ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻧﺴﻤﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ‪ .‬واﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺴﻬﻞ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺄي ﻧﻮع ﻣﻦ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﻔﺎﻳﺮوﺳﺎت ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻟ‪L‬ﻧﺴﺎن اﻟﻌﺎدي أن ﻳﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺎر اﻟﻔﺘﻨﺔ أﺳ ــﻮأ ﻣﻦ ﺗﺠﺎر اﻟﺴ ــﻼح واﻟﻤﺨﺪرات ‪.‬إﻧﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺘﻔﻮن ﺑﺎﻟﻤﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﻟﻤﻮت ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﻢ ﻳﺘﺎﺟﺮون ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ أﻳﻀﺎ ‪.‬‬

‫‪g¥I^¶* *£0&²* H sc ¨M(* fcq 6 2 ¤ < Ncd¥ -‬‬

‫‪“¦ }I” gH5ËhH‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﺮورات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎدات اﻟﻤﺘﺄﺻﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻔﻮس ﺑﺄن ﺗﻜﻮن‬ ‫ّ‬ ‫ﻧﺸ ــﻤﻴ ًﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻚ واﻟﻨﺸ ــﺎﻣﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺼﻔﻬﺎ أﺣﺪ ا‪X‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ‬ ‫أزﻣﺎت اﻟﻨﺎس وأﻓﺮاﺣﻬﻢ دون أن ُﺗﺜﻘﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ..‬ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫ﻳﻀﻢ ا‪y‬ﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻣﻰ واﻟﻨﺸ ــﻤﻴﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺬﻟﻮن ﺑﻜﻞ ﻣﺎ أوﺗﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮة ﻳﺴ ــﺎﻋﺪون وﻳﻐﻴﺜ ــﻮن وﻟﻜﻦ أرى ا‪X‬ﺑﺮز ﻓﻴﻬ ــﻢ أﺣﺘﻮاءﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻔﺮح‬ ‫واﻟﻜﺮب‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺌ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻨﻚ ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻃ ــﻮاﻻ ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﺄﻣ ــﻞ ا‪X‬ﻓﺮاح ﺗﺠﺪﻫﺎ ﻣﻌﻚ ﺗﺘﺄﻣﻠﻬﺎ وﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺪاﻫﻤﻚ ا‪X‬ﺣﺰان‬ ‫واﻟﻬﻤﻮم ﺗﻘﻒ ﻣﻌﻚ ﺗﺤﺎول إﻳﺠﺎد ﺳُ ﺒﻞ وﻃﺮاﺋﻖ ﻟﻠﺨﻼص ﻫﺆﻻء ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺘﻼزﻣﺔ )ﻧﺸ ــﻤﻲ( اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﺻﻞ اﻟﻔﺮد ﻣﻌﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻴﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﺿﺮوب اﻟﺨﻴ ــﺎل وﻻ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﺒُﺤّ ــﺎث واﻟﻤﺘﺮﺟﻤﻴ ــﻦ إﻧﻤﺎ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﺸ ــﺎﻣﺨﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺴ ــﺎن ﺣﺎﻟﻬﺎ ﻛﻢ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻒ ﻣ ّﺮت وﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻜﻮﻧﻮن أرواﺣﺎ ﻣﺘﺂﻟﻔﺔ ﻣﻌﻨﺎ ﻻ ﻳﺮﺿﻮن ﻟﻨﺎ اﻟﻀﻴﻢ وا‪X‬ﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻌﻠ ــﻢ أﺑﻨﺎءﻧﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﻛﻴﻒ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺻﺒﻐﺔ )ﻧﺸ ــﻤﻲ( ﻓﻲ ﻗﺮاراﺗﻬﻢ‬ ‫وﺟﻬﺮاﺋﻬ ــﻢ وﺳ ــﺮاﺋﻬﻢ وﺳ ــﻜﻨﺎﺗﻬﻢ وﺧﻠﻮاﺗﻬﻢ ﻧﺤﺘﺎج أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺟﺴ ــﺪ ًا‬ ‫واﺣﺪا ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟﺪﻳﻦ واﺣﺪ ووﻃﻦ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﺸ ــﻤﻲ ﻧﺼﻨ ــﻊ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس اﻟﺒ ــﺎرع واﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺒﺘﻜ ــﺮ‬ ‫واﻟﺠﻨ ــﺪي اﻟﺒﺎﺳ ــﻞ واﻟﺘﺎﺟ ــﺮ وا‪X‬ﻣﻴﻦ ﻓﻜﻢ ﻫ ــﻲ ﻣﺘﻼزﻣﺔ ﺛﻤﻴﻨ ــﺔ ﻻ ﺗﻘﺪ ّر‬ ‫ﺑﺜﻤﻦ‪.‬‬

‫‪óĊÿ – ĎòœŎÿ Ċńă‬‬

‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﻔﻈﻪ ا‪j‬‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ j‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪:‬‬ ‫إﺷ ــﺎرة ﻟﻤﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜﻢ اﻟﻐﺮاء ﻓﻲ ‪٢٠١١/٥/٣٠‬م ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﻞ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﺨﻄﺄ أﺳ ــﻮأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺳ ــﺤﺎب وﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎل ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺜﺎرة ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺗﺠﺎه إدارة‬ ‫ا‪X‬ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻋﺒﺎرة )ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﻀﻨﻚ اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻪ ﻣﻮاﻃﻦ ﺑﺮئ دون وﺟﻪ ﺣﻖ( وورد أﻳﻀ ًﺎ )ﻫﺬه‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ ‪X‬ﺧﻄﺎء ﻓﺎدﺣﺔ‪) (....‬وﻟﻜﻦ ﻣﺠﺮد اﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺴ ــﺒﻊ ﻫﻮ ﺑﺬاﺗﻪ ﺧﻄﺄ ﻓﺎدح( واﻟﻜﻼم‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻟﺴﻌﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺤﺎب‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ أود أن أوﺿﺢ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬أو ًﻻ‪ :‬ﻋﻨﺪ ﻃﻠﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ واﻗﻌﺔ اﻟﻮﻓﺎة ﻗﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ رﻗﻢ ﺳ ــﺠﻠﻪ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺪل ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ رﻗﻢ ﺳ ــﺠﻞ واﻟﺪه وذﻟﻚ ﻓﻲ ‪١٤٢٥/٣/١٦‬ﻫـ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺎ‪ :‬ﺗ ــﻢ اﺳ ــﺘﺪراك اﻟﺨﻄﺄ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﻌﺪﻣﺎ وﺟﺪ أن اﻻﺳ ــﻢ ﻻ ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻊ اﻟﺮﻗ ــﻢ وﻗﺎم ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺬف‬ ‫اﻟﻮﻓﺎة ﻟﻠﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﺑﻮﻓﺎة واﻟﺪه وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ‪١٤٢٥/٣/٢١‬ﻫـ‪ .‬ﺛﺎﻟﺜ ًﺎ‪ :‬ﻗﺎم اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻓﻲ ‪١٤٢٧/١٠/١٧‬ﻫـ‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻫﻮﻳﺔ وﻃﻨﻴﺔ )ﺗﺠﺪﻳﺪ( وﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻮﻓﺎة ﻟﻤﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪل‬ ‫أﻧﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻓﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ وﺿﻌﻪ ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺮﻧﺎ‪ .‬راﺑﻌ ًﺎ‪ :‬ﻣﺎ ﻋﺪا ﻣﺎ ورد ﺑﻌﺎﻟﻴﻪ ﻟﻢ ﻳﻄﺮأ أي ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﺬﻛﻮر‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وﺗﻮﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻢ إﻟﻰ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ أﺳﺮع وأﻛﺜﺮ اﺳﺘﻴﻌﺎﺑ ًﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ أﻋﻴﺪت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻟﺤﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺤﺘﻬﺎ وﻫﺬا‬ ‫إﺟﺮاء أﻣﻨﻲ وﻗﺎﺋﻲ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺟﺮى ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻳﺘﻀﺢ ﻟﻨﺎ ا‪y‬ﺗﻲ‪ -١ :‬اﻟﻔﺮق ﺑﻴﻦ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﺑﻮﻓﺎﺗﻪ واﻟﺤﺬف واﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﺑﻮﻓﺎة واﻟﺪه‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻋﻤﻞ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﺑﻮﻓﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ‪١٤٢٥/٣/١٦‬ﻫـ اﻟﺤﺬف واﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮ ﺑﻮﻓﺎة واﻟﺪه ﻓﻲ‬ ‫‪١٤٢٥/٣/٢١‬ﻫـ ــ‪ -٢ .‬أن اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺆﺷ ــﺮ ًا ﺑﺎﻟﻮﻓﺎة ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻲ وإﻻ ﻟﻤﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺑﻄﺎﻗﺘ ــﻪ اﻟﺼﺎدرة ﻓ ــﻲ ‪١٤٢٧/١٠/١٧‬ﻫـ‪ .‬وﻣﺆﺧﺮ ًا راﺟ ــﻊ اﻟﻤﺬﻛﻮر ا‪D‬دارة ﻟﻄﻠ ــﺐ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ا‪D‬دارة ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺪ أﻓﻬﻤﻨﺎه ﻋﻦ اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺨﻄﺄ وﻗﺪ رﻓﻌﺖ‬ ‫أوراﻗ ــﻪ ﻟﺴ ــﻌﺎدة وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟ‪G‬ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿ ــﻊ و‪D‬ﻳﻀﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﺗﻢ إﻓﺎدة‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻜﻢ ﻟ‪L‬ﺣﺎﻃﺔ واﻟﻨﺸﺮ‪ .‬وﻟﺴﻌﺎدﺗﻜﻢ ﺗﺤﻴﺎﺗﻨﺎ‪،،،‬‬

‫‪ôĸĤňńñ ôŔŇĊńĿí ĽíŎăŗí ĩĎij Łîī ĎœĊŃ‬‬ ‫‪őĎĘòĿí ĊŔńă őďîį IJŀļńĿí /ôŃĎļńĿí ôļŃ‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪ M^<c h¶* H g 04‬‬

‫‪Ñí ľŔćĉ āŜij‬‬ ‫‪ŒňŌĀĿí‬‬ ‫‪F_d_aljohani@hotmail.com‬‬

‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﻣﻨﺒ ًﺮا ﺗﻨﻘﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻠﻢ‬ ‫ﺷﻤﻠﻬﻢ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ واﺣﺪة‪ ،‬وﺗﺸﺎرك ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻘﻞ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ ﻇﻞ اﻟﻨﺴﻴﺎن‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻓﻀ ــﺎء اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ‪ -‬ﻟﻔﺘﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ أن‬ ‫ﻣﺨﺰون ﻫﺆﻻء ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪًا‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺄ ﻫﺪر ﻫﺬا اﻟﻤﺨﺰون اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻮارﻳﻬﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﺪم إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﻓﺴ ــﺤﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ رﻋ ــﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﻟﻮد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨﺮي‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺘﺜﺎﻗ ــﻞ ﻟﻌ ــﺪم وﺟﻮد ﺗﻤﻮﻳﻞ ﻳﺸ ــﺪ‬ ‫أزرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﺣﺎل دون ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻟﻪ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪون‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪات‪.‬‬ ‫وﻟﻤﻮاﻛﺒﺘ ــﻲ وزﻣﻼﺋ ــﻲ ﻣﻮﻟ ــﺪ ﻓ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻨﺬ ‪١٤٢٧/١٢/٢٧‬ﻫـ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ‪١٤٣٢/٥/٢٢‬ﻫ ـ ـ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻋﻤﻠ ــﻮا ﺧ ــﻼل ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﺎ ﺑﻮﺳ ــﻌﻬﻢ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪات ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ .‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻌﻒ ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻘﻨﺎﻋﺔ أن اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﺒ ــﺎت واﻟﺼﺪﻗ ــﺎت‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺮﻋﺘﻬﺎ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ اﻟﻤﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ا‪y‬ن ﻟﻢ ﺗ ــﺮق إﻟﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺄﻣﻠ ــﻪ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪون‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨ ــﻮال ﺳ ــﻴﺒﻘﻴﻬﺎ ﻗﻄﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺤﺮ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻻ ﺗﺮﻗﻰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰاﺣﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻓﺮوع اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ وﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻓﺮﻋﺎ ﻣﻬّﺪت اﻟﻄﺮﻳﻖ ورﺳﻤﺖ ا‪X‬ﻫﺪاف‬ ‫ﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ إدارات اﻟﻔ ــﺮوع اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺗﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ وﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺠ ــﺬب اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗﺤﻘﻖ آﻣﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺮﻛﺰ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ إﻟﻰ ﺣﻴّﺰ اﻟﻮﺟﻮد ﺑﻜﺎﻣﻞ آﻟﻴﺎﺗﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺎد ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺠﺰﻳﺔ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺘﺴ ــﺎءل اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺎذا‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة؟ ﻓﻨﻘﻮل ﻟﻬﻢ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻋﻤﻞ ﺣﺴ ــﺐ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗ ــﻪ اﻟﻤﺪوﻧﺔ ﻓ ــﻲ إﺻﺪارات‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺔ دون ﺗﻬﻮﻳﻞ أو ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ‪.‬‬ ‫وأﺧﻴ ًﺮا‪ ،‬ﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﻲ أن أرﻓﻊ ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ أﻋﻀﺎء‬ ‫إدارة ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻓﻲ اﻟﺪورﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺘﻴﻦ وﺷ ــﻜﺮي ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻓﺮع اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻏﺮﺳﺔ ﻣﻦ ﻏﺮﺳﺎت ﺳﻤﻮه اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻐﻔﻠﻬﺎ ﺳﺠﻞ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺮي ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة وﻗ ــﺪ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﻣﺒﻨﻰ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ وﺗﺄﺛﻴﺜﻪ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻣﻊ ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﺳﺪاد اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﺠ ــﺰى ا‪ j‬ﺳ ــﻤﻮه ﺧﻴـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻘﺎﻋ ــﺪات ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﻜﺮ زﻣﻼﺋﻲ‬ ‫وزﻣﻴﻼﺗ ــﻲ اﻟﺬﻳ ــﻦ واﻛﺒﻮا ﻣﻮﻟﺪ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﻣ ــﺎ زاﻟ ــﻮا ﻳﻮاﺻﻠ ــﻮن ﻋﻤﻠﻬ ــﻢ ﺑﺈﺧ ــﻼص‬ ‫وﺑﺮوح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ‪X‬داء ا‪X‬ﻣﺎﻧﺔ‪ .‬راﺟﻴًﺎ ﻣﻦ ا‪j‬‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟﻞ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴ ــﺪاد ‪D‬دارة اﻟﻔﺮع اﻟﺠﺪﻳﺪة‪..‬‬ ‫وا‪ j‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪T‬‬ ‫&‪ " ¥)*y 6(*K fy G* Ï+ +c 8&²* ¨< gd G j‬‬ ‫‪*^+ J‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻤﻌﻄﻴ ــﺎت واﻟﻤﺘﻐﻴﺮات اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺎدﻳﺔ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺒﻮﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻳﻜ ــﻮن ﺧﻄ ــﺄ ﺟﺴ ــﻴﻤ ًﺎ أن ﻳﻠﻬ ــﺚ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺮب ﻋﺎﻣ ــﺔ وراء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﺰﻋﻮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺮب ﻟﻴﺴ ــﻮا ﻣﺘﻌﺠﻠﻴﻦ أﺑﺪ ًا‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻈﺎر زاد ﻋﻦ ﺳ ــﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻜﻴﻔﻮا‬ ‫ﻣ ــﻊ أوﺿﺎﻋﻬﻢ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬واﻟﻤﺘﻌﺠﻞ ﺣﻘـ ـ ًﺎ ﻫﻮ دوﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻐﻲ واﻻﺣﺘﻼل‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﺘﻮﺟﺲ ﺧﻴﻔﺔ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮي اﻟﻴﻮم وﺗﻌﻠﻢ ﺣﻖ اﻟﻌﻠﻢ أن ﺗﻠﻜﻢ ﻫﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻟﻜﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﻐﺎﺻ ــﺐ‪ .‬ﻓﺒﻤﺠﺮد ﻧﺠ ــﺎح اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻫﺮب ﻋﺸ ــﺮات اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻦ‬ ‫أﺑﻮزﻋﺒ ــﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻓﻘ ــﻂ ﻣﻦ ﻫﺮوﺑﻬﻢ‬ ‫ُأﺟﺮﻳﺖ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻣﻘﺎﺑﻼت ﺗﻠﻔﺎزﻳﺔ ﻣﻦ ﻏﺰة‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‪ ،‬ﺗﻮﺟﻬﺖ ﻣﺴﻴﺮة ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ إﻟﻰ رﻓﺢ ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ ﻏﺰة وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻘﺪس‪ ،‬وأوﻗﻔﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﺣﻜﻤﺔ وروﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﺣﻤﺎﻳﺔ ‪D‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻳﺤ ــﺪث ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺧﻮﻓ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﺆﺟﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﻴﺮات إﻟﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﻻﺣﻖ‪ ،‬ﻓﺴﺒﺐ إﻏﻼق اﻟﺤﺪود ا‪D‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮد ًا‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ أﺑﺪ ًا ﻏﻠﻖ ﺑﺎب رﻓﺢ‬ ‫ﻓﻲ وﺟﻮه اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮاء‪،‬‬ ‫ﻟ ــﺬا أﺻﺒ ــﺢ اﻟﻤﻌﺒ ــﺮ ﻣﻔﺘﻮﺣ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟ ــﺪوام‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻌﺒﻮر إﻟﻰ اﻟﺠﻮﻻن أﺻﺒﺢ ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ ﻓﻲ أي وﻗﺖ وﻗﺪ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﻧﺎ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺒﻞ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ إذ أﻋﻄﻰ‬ ‫ﺗﺪﻓﻖ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺠﻮﻻن ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‬ ‫إﻧ ــﺬار ًا ‪X‬ﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻌ ًﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻮﻻن أﺻﺒﺢ أﻣﺮ ًا ﺳﻬ ًﻼ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺿﺢ أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻜﺄ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣ ًﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﺰﻋﻮﻣﺔ ‪X‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻳﻘﻴﻨ ًﺎ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺄﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﺘﻠﻜﺆ ﻛﺎن ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺛﻤﻴﻨ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت وإﺗﻤﺎم‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻬﻮﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا‪X‬راﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ دوﻣـ ـ ًﺎ إﻟﻰ ا‪D‬ﻓ ــﺎدة اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﺎل‬ ‫)اﻟ ــﻼ ﺳ ــﻠﻢ واﻟﻼ ﺣ ــﺮب( ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ‪ ،‬وﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺤ ــﺎل ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻌﺸ ــﺮات اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺰﻳ ــﺪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺮض ا‪X‬ﻣﺮ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺒﺘﻠﻊ ﻣﺎ‬

‫‪ĎĠć ĊńĄŃ .ĉ .ã‬‬ ‫‪IJœĎī‬‬ ‫ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻓﻠﻮل اﻟﻌ ــﺮب ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫دوﻳﻠ ــﺔ اﻟﺒﻐ ــﻲ واﻟﻌ ــﺪوان اﺳ ــﺘﻔﺎدت أﻳﻤ ــﺎ ﻓﺎﺋ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺠ ــﺎءت اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﺿﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻌ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ‪ -‬وإن ﻫ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ ‪ -‬وﺧﻴ ــﺮ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ ﺑﺼﻔﺎﻗ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫ﻋﺒﺎس ﺑﻴﻦ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺣﻤﺎس‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﻮﻗﻒ ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻻ ﻳﺸ ــﺠﻊ أﺑﺪ ًا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻬ ــﺎث وراء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﺰﻋﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻳﻘ ــﺪم ِر ْﺟ ًﻼ وﻳ ﱢ‬ ‫ُﺆﺧﺮ أﺧ ــﺮى ﻓﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺤ ــﻖ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫ ــﻮ ﻳﺘﺮاﺟ ــﻊ ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻓﻜ ــﺮة ﺣ ــﺪود ‪ ،٦٧‬وﻳﻔﺴ ــﺮ ﻛﻼﻣ ــﻪ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ًا ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺴ ــﺠﻢ ﻋﻠ ــﻰ ا‪D‬ﻃﻼق ﻣﻊ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺎﺑﻪ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ ﻳﻌﺎﻧﻖ اﻟﻴﻬ ــﻮد ﻓﻲ )ا‪y‬ﻳﺒﺎك(‬ ‫وﻳﺨﻀ ــﻊ أﻣﺎﻣﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺨﻀ ــﻊ رﺋﻴﺲ أﺑﻴﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻮ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻳﻘ ــﻮل ﺑﺼﻮت ﻣﺮﺗﻔﻊ إﻧﻪ ﻻ‬ ‫رﺟ ــﻮع إﻟﻰ ﺣ ــﺪود ‪ ،٦٧‬وإن اﻟﻘ ــﺪس ﻫﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة وا‪X‬ﺑﺪﻳﺔ ‪D‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺆﻳﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول ﻓﻲ ا‪X‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﻴﺎم دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺼ ّﺮح أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺄن ﺗﻮﺟﻪ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪X‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪D‬ﻋ ــﻼن دوﻟﺘﻬﻢ ﻟ ــﻦ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻠﻮّح ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﻮ‪ ،‬وﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺳ ــﻄﻮة‬ ‫أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ‪D‬ﻓﺸ ــﺎل أي ﻣﺴ ـ ٍـﺎع ﻟﻘﻴ ــﺎم دوﻟ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬

‫*‪ ,y 6&²* g¥GK'£ |HK fc ~h=²‬‬ ‫‪ hn¶*K‬‬

‫دون رﺿﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ أو ًﻻ‪ ،‬وﺑﺸ ــﺮوﻃﻬﺎ ﺑﺤﺬاﻓﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﺗﻜﻮن دوﻟﺔ ّ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺔ ا‪X‬وﺻﺎل ﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻟﺴ ــﻼح‬ ‫ﻣﻬﻴﻀ ــﺔ اﻟﺠﻨ ــﺎح ﺗﺒﻘﻰ ﺗﺤ ــﺖ رﺣﻤﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ إﻟﻰ‬ ‫ا‪X‬ﺑ ــﺪ‪ .‬ﻓ ــﺄي ﺳ ــﻼم ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺘ ــﻢ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ أﺟﻮاء‬ ‫ﻛﻬ ــﺬه‪..‬؟! وﻣ ــﻦ ﻋﺠ ــﺐ أن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ُﻳﺼـ ـ ﱢﺮح ﺑ ــﺄن اﻟﺨﻴ ــﺎر ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻼم ﺛﻼث ﻣ ــﺮات‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫إن ﻟ ــﻢ ﻳﻨﺠ ــﺢ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﺴ ــﻴﻜﻮن اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫أي اﻟﻠﺠ ــﻮء إﻟﻰ ا‪X‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪D‬ﻋ ــﻼن ﻗﻴﺎم دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻘﻪ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ اﻟﻮاﺿ ــﺢ اﻟﺼﺮﻳﺢ ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻠﻔﺖ‪ .‬وﻳﺒﺪو‬ ‫أن اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ واﻟﻌ ــﺮب ﻟﻢ ﻳﺪرﻛ ــﻮا ﺑﻌﺪ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ا‪D‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ إذ ﺗﺒ ــﺪي إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﻛﻠﻪ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻏﻴﺮ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻼم ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ ا‪X‬ﺧﻴ ــﺮة اﻟﻮاﺿﺤﺔ‬ ‫اﻟﺼﺮﻳﺤ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ا‪X‬ﻣﺮ ﺗﺘﺤﺮق ﻟﻠﺴ ــﻼم‬ ‫وﺗﺘﻤﻨ ــﻰ ﺗﺤﻘﻘ ــﻪ اﻟﻴ ــﻮم ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻐﺪ ‪X‬ﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫أﺑﺪ ًا ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺗﺮى ﺑﺄم‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ اﻟﻤﺎرد اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺼﺤﻮ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﺎت ﻋﻤﻴﻖ دام‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﺳﺘﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻋﺮﺑﻲ أو ﻳﺰﻳﺪون‪..‬؟!‬ ‫ورﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﺗﺴ ــﺘﻨﺪ دوﻣ ًﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﺒﻞ ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻐﻴﻬﺎ وﻃﻐﻴﺎﻧﻬﺎ ﻓﻬﻞ ﺳ ــﻴﺼﻤﺪ ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ أﻣﺎم‬ ‫اﻟ ــﺰﻻزل واﻟﻌﻮاﺻﻒ وا‪X‬ﻋﺎﺻﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪..‬؟! وﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺗﺨ ــﺎذل أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﻮاﺿﺢ ﻫ ــﺬه ا‪X‬ﻳﺎم ﻣﺮﺗﺒﻄ ًﺎ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮب ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺎم‪ .‬ﻓﻠ َﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺠ ــﻞ واﻟﺼﺒ ــﺢ ﻗﺮﻳ ــﺐ‪..‬؟! وﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘ ــﻲ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻗﺪ ﺗﺘﻀﺢ اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻧﺠ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻮرات ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق إﻻ‬ ‫أﻳﺎﻣـ ـ ًﺎ ﻣﻌ ــﺪودة‪ ،‬واﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ أﻗﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ وﻣﻬﻤ ــﺎ ﺗﻜ ــﻦ ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن أﺳﻮأ ﻣﻦ ﻋﻬﺪ ﻣﻀﻰ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﺗﺸﻴﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﺑﺰوغ ﻓﺠﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺸﺮق ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﺧﺘﻢ ﺑﺎﻟﻘﻮل ﻣﺠﺪد ًا‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺠﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺳ ــﻼم ﻣﺸـ ـﻮّه وﻟﻨﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﺻﺒﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺪ ّوﻧ ــﺎ ﻓﻲ ﻟﻌﺒ ــﺔ ّ‬ ‫ﻋﺾ ا‪X‬ﺻﺎﺑﻊ ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﻳﺼﺮخ‬ ‫أو ًﻻ‪.‬‬

‫أﻓ ــﺎق اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺔ اﻏﺘﺼ ــﺎب اﻟﻘﺎﺻﺮات ﻣﺘﺄﺧﺮ ًا‪X ،‬ﻧﻬﺎ ﻧﺸ ــﺮت إﻋﻼﻣﻴ ًﺎ رﻏﻢ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻮﺟﻮدة وﻣﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﺄﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪ واﺟﻬﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠ ــﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻄﺒ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ أول اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﻦ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺪرج ﺗﺤﺖ ا‪X‬ﻣﺮاض اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ وﻫﻰ أﻧﻤﺎط ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬واﻏﺘﺼﺎب‬ ‫ا‪X‬ﻃﻔ ــﺎل إﺣﺪاﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺼﺎب ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ وﺗﺆدي ﺑﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺪي اﻟﺠﺴ ــﺪي ﻋﻠﻰ ا‪y‬ﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﻰ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ا‪X‬ﺳ ــﺮﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻤﻴﻞ إﻟﻰ إﺧﻔﺎء ﻫﺬه اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺘﻜ ــﺮار؛ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﻊ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪي ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﺎدة ﻓﻲ أﻳﺪي اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻫﻰ ﺣﺎﻻت ﺗﺘﻮاﺗﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﻌ ــﺮوف أن ﺣ ــﺎﻻت اﻻﻏﺘﺼ ــﺎب اﻟﻤﻌﻠ ــﻦ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻗﻴﺎﺳـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺘﺒﺮﻫ ــﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﻦ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻌﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ‪D‬ﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺼﺒﺢ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻌﺘﺪى ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻀﺤﻴﺔ ا‪X‬وﻟﻰ ﻟﻬﺎ ‪X‬ﻧﻬﺎ ﺗﺪﻣﺮه ﻧﻔﺴ ــﻴ ًﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻟﻢ ﻳﻌﺎﻟﺞ ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ا‪X‬ﺳ ــﺮة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫وأن اﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ اﻟﺮاﺳ ــﺨﺔ ﻓﻲ أذﻫ ــﺎن اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ ﻋﺎدة‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻣﻠﻔﺘﻴﻦ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺒﺎﺣﺔ اﻟﺸﻜﻞ ورﺛﺎﺛﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻫﻰ ﺻﻮرة أﻛﺪﺗﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼم ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪X‬ﻓﻼم‪ ،‬رﻏﻢ أن ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ إﻃﻼﻗ ًﺎ ﻣﻊ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻜﻤﻦ اﻟﻨﺰﻋﺎت ا‪D‬ﺟﺮاﻣﻴﺔ واﻟﻤﻴﻮل اﻟﻌﺪاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ أﺷ ــﺨﺎص ﻋﺎدﻳﻴﻦ ﻇﺎﻫﺮﻳ ًﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﻴﻦ ﻣﻤﻦ ﻫﻢ ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ .‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻧﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻧﺒﺮة اﻟﺸ ــﻚ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤ ــﺬر ﺿﺮوري وﻣﻬﻢ ﺟﺪ ًا‪ ،‬ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻗﻨﺎ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫أﻳﻀ ًﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﺘﻘ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﺎﻫﺪاﺗﻲ وﺧﺒﺮﺗﻲ أﻧﻨﺎ ﻣﺎ ﻧ ــﺰال ﻧﻌﺎﻧﻲ ﺧﻠ ًﻼ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻮاﻫﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ واﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪر اﻟﻜﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻢ ﻣ ّﻨﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻣ ــﻊ أﻃﻔﺎﻟﻪ وﻳُﻘﺪﱢم‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ وا‪D‬رﺷ ــﺎدات ﺣﻮل ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ اﻟﻐﺮﺑﺎء‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﻴﺎق ﻟ‪L‬ﻏﺮاءات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﺟﻬﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻟ‪G‬ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ ﻣﻴﻠﻬﻢ اﻟﻐﺮﻳﺰي‬ ‫اﻟﻤﻨﺪﻓ ــﻊ ﻟﻠﺤﻠ ــﻮى وا‪X‬ﻟﻌ ــﺎب‪ ،‬أو ﺧﻮﻓﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﺼﻴﺎن واﻟﺪﻳﻬ ــﻢ واﻧﺴ ــﻴﺎﻗﻬﻢ ﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮﻫﻢ ﻻﺻﻄﺤﺎﺑﻬﻢ إﻟﻴﻬﻢ‪ ..‬وﻣَﻦ ﻣ ّﻨﺎ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻊ أﻃﻔﺎﻟﻪ ﻋﻦ ﺟﺴﺪه وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﺑﻠﻤﺴﻪ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺒﺐ إﻟﻴﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﻢ ﻣ ّﻨﺎ ﻳﺰﻳ ــﻞ ﺣﻮاﺟﺰ اﻟﺨﻮف ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ أﻃﻔﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻳﻌﻮّدﻫ ــﻢ أن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮا إﻟﻴﻪ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺼﺎدﻓﻬﻢ ﻣﻦ وﻗﺎﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ واﻟﺤﻲ واﻟﺸ ــﺎرع واﻟﻤﺘﺠﺮ‪ ..‬وﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺮاﻗﺒﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وإﻻ ﺗﺤﻮّﻟﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﻬﻮوﺳﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺸﻚ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻮاﺿﺤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﻬﻤﺔ ﺳ ــﻬﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﺟﻬﺪ ًا ﻣﻦ‬ ‫ا‪y‬ﺑﺎء وا‪X‬ﻣﻬﺎت ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻜﻦ اﺳ ــﺘﺪراك ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺨﻠﻞ وﺳ ــﺪ ﺛﻐﺮﺗﻬﺎ ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ أﻛﺒﺮ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻪ ﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﻄﻔﻞ وا‪X‬ﺳ ــﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻣﺪﻣﺮ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ آﺛﺎره ﻋﻠﻰ اﻟﻤ ــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻻﻏﺘﺼﺎب‪.‬‬ ‫وأﻳ ــﻦ ﻧﺤ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺨ ّﻠﻴﻨ ــﺎ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮﻟﺘﻨ ــﺎ واﻧﺪﻓﺎﻋﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴ ــﺎة‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺮ ّﺑ ــﺖ أﺟﻴ ــﺎل ﻛﺜﻴﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﺑ ــﻦ اﻟﺠ ــﺎر واﻟﺤ ــﻲ اﺑﻨـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ‪ ،‬ﻳﻘﻮّ م ﺧﻠﻞ ﺳ ــﻠﻮﻛﻪ أو ﺗﺮاﺧﻲ‬ ‫أﺑﻮﻳﻪ أو ﻏﻔﻠﺔ أﺳﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮري ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ واﻟﻤﺮاﻫ ــﻖ وإﺑ ــﻼغ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻞ ﻳﺮى اﻟﺒﻌﺾ أن اﻟﺘﺒﻠﻴﻎ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣﺸ ــﺒﻮﻫﺔ أو اﻟﺴ ــﺆال ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻳﺪﺧ ــﻞ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ اﻟﻔﻜﺎﻫﺔ واﻟﺘﺪﺧﻞ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺤﻤﻮد‪..‬‬ ‫‪őŎŔĤī ĽíĊøīí‬‬ ‫ﻟﺬا ﺗﺨﻠﻰ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫‪etedaletawe@yahoo.com‬‬ ‫ﻣﺴ ــﻤﻰ أﻧ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪى اﻟﻄﻮﻓ ــﺎن‪ ،‬وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺆون ا‪y‬ﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﺠﻨﺐ وﺻﻔﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤِ َﺸﺮي واﻟﻤﻠﻘﻮف‪ ..‬وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ا‪X‬ﻟﻔﺎظ اﻟﺘﻲ أدت ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ ا‪D‬ﺣﺠﺎم ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﻳﺪﺧﻞ ﺗﺤﺖ ا‪X‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺮوف‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻮ ُﻗﺪﱢم ﺑﺸ ــﻜﻞ رﻓﻴﻖ ﻟﻴﻦ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﺤﺪث؛‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ا‪X‬ﻃﻔﺎل ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻜﻢ ﻧﺮى ﻣﺮاﻫﻘﺎت ﻣﻨﺪﻓﻌﺎت ﻓﻲ ا‪X‬ﺳ ــﻮاق ﻣﻊ اﻟﺨﺎدﻣﺎت ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻬﻮاء ﺗﺠﻠﺲ‬ ‫أﺳ ــﺮﻫﻦ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻨﻬ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎﻫﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﺔ ﺑﺎ‪X‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬وﻛﻢ ﻧ ــﺮى ﻣﺮاﻫﻘﻴﻦ ﻳﺼﻄﺤﺒﻮن‬ ‫ﺷﺒﺎﻧ ًﺎ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻨ ًﺎ وﻓﺘﻮة ﻣﻨﻄﻠﻘﻴﻦ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﻻ ﺗﻌﺮف وﺟﻬﺘﻢ وﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻠﻮن‪..‬؟!‬ ‫وﻛ ــﻢ ﻧﺮى أﻃﻔﺎ ًﻻ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﺎﺋﻘﻴﻦ واﻟﺨﺎدﻣﺎت ﻳﺬﻫﺒﻮن ﺑﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻼﺣﻆ‬ ‫ﺑﻌﻀﻨﺎ ﺳﻠﻮﻛ ًﺎ ﺷﺎذ ًا أو ﻣﻠﻔﺘ ًﺎ ﻓﻴﺘﺠﺎﻫﻠﻪ‪ ،‬وﻫﺬه ﻗﻤﺔ ا‪D‬ﻫﻤﺎل واﻟﺨﻄﻮرة‪ ،‬وإﻻ ﻟﻤﺎ اﺳﺘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﻐﺘﺼ ــﺐ اﻟﺬي ُﻛﺸ ــﻒ ﻣﺆﺧﺮ ًا أن ﻳﺘﻮارى ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪة وﻳﻮﻗﻊ ‪ ١٣‬ﻃﻔﻠﺔ اﺧﺘﻄﻔﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫إن ا‪X‬ﻣﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﻣ ّﻨﺎ إﻟﻰ وﻗﻔﺔ ﻣﻊ اﻟﺬات أو ًﻻ ﻟﺘﺠﺴﻴﺮ ﺧﻠﻞ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪X‬ﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻘ ــﺮب إﻟ ــﻰ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﻢ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺤﻴﺎة وأﺳ ــﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺠﺴﺪ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺨﻴﺮه وﺷﺮه‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻋﺪم اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﺬﻫﻮل واﻟﺘﺤﺴ ــﺮ ﻋﻠﻰ ا‪X‬ﺧﻼق اﻟﺤﻤﻴﺪة ﺣﻴﻦ ﺗﻮاﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﺣﻮادث اﻻﻏﺘﺼﺎب اﻟﺒﺸ ــﻌﺔ ﺑﻞ اﻟﺒﺪء ﺑﺘﺮﺑﻴﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﺘﺮف أﻧﻨﺎ ﻟﺴ ــﻨﺎ ﺑﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫وﻓﻴﻨﺎ ﻛﻞ اﻟﻨﻮازع اﻟﺠﻴﺪة واﻟﺨﻄﻴﺮة ﻛﻜﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻣﻤﺎ ﻳﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺠﺎﻫﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻨﺎ ﻣﺴ ــﺆول ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻣﻜﺘﺒﻪ وﻣﺪرﺳ ــﺘﻪ واﻟﺴ ــﻮق وﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻣﺤﺘﻤﻞ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳُﺪ ﱢﻗﻖ وﻳﻨﺼﺢ وﻳﺮدع دون ﻗﺴﻮة وﺷﻄﻂ‪.‬‬ ‫ﻮﺟﻪ ﻟ‪G‬ﺳ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫وﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨ ــﺎ اﻟﺒ ــﺪء ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮات ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ُﺗ ﱠ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺤﺎﺿﺮات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس ﻟ‪G‬ﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﻤﺮاﻫﻘﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﺨﺘﺼﻴﻦ ﺗﺘﻨﺎول ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻃﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﻊ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫وا‪y‬ﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣﻤ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺠﻨﺒﻬﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺰاﻟﻖ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼﺎدﻓﻬﻢ وﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وآﻣﻞ ﻣﻦ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﺄﺧﺬ ﻫﺬا اﻻﻗﺘﺮاح ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪.‬‬

‫*‪Ly1&* ,TyH 9Qy¶Q *K 9yQ Q G* gGc dG‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ ﻳُﺮ ﱢﻛ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ‪X‬ﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ وﺧﺮﻳﺠﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ واﻟﺪول اﻟﺼﺎﻋﺪة ﺗﺘﺮاوح‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٪٧٠-٥٠‬ﻛﺤﺪ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻰ‪ ،‬واﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ ﺗﻮﻟﻴﻬﺎ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ًّ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴ ًﻤ ــﺎ وﺗﺪرﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺠﺪة ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ا‪X‬ﺧﻴ ــﺮة ﻫ ــﻲ ﻋﺼ ــﺐ اﻟﻄﺒﻘ ــﺔ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻗﻮد اﻟﺒﺸ ــﺮي ﻟﺪوﻻب اﻟﺘﻄ ــﻮر‪ .‬وﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﻮﺿﻮﻋﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺷ ــﺒﻊ ﻧﻘﺪًا وﺷﺮﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻳﻄﻮل ﺷﺮﺣﻪ‪.‬‬ ‫أﻋﻮد إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﺎ ﻧﺸﻬﺪه ﻫﺬه‬ ‫ا‪X‬ﻳﺎم ﻣﻦ إﺟ ــﺮاءات ﻟﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﺟﻴﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود ﻣﺎ اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻮﻳﻞ أرﻗ ــﺎم ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ إﻟﻰ ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﻤﺸﺘﻐﻠﻴﻦ ﻋﺒﺮ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ رﻏﻢ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ اﻟﻤﺒﺸ ــﺮة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻌﻼج اﻟﺠﺬري ﻟﻠﺘﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﻻ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻄﻠ ــﻖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻮاﻓﻖ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت‪ ،‬وﺿﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ .‬ا‪X‬ﻣﺮ ا‪X‬ﻛﺜﺮ إﻟﺤﺎﺣً ﺎ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻬﺶ ﻓ ــﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺤﺮف ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ وأﻧﻈﻤﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻤﺤﺼﻠﺔ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺎﺋﺘﻲ ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻲ رؤوس أﻣ ــﻮال ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺻﻐﻴﺮة وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ )ﻣﺘﺴ ــﺘﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ(‪ ،‬وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺪوﻳﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺟﻨﻲ ﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬﻢ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺳﻌﻮدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮم اﻟﺸ ــﻬﺮي أو اﻟﺴﻨﻮي ‪-‬ﺣﺴﺐ اﻻﺗﻔﺎق‪ -‬أو‬ ‫ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺴ ــﺎب ﻛ ّﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺘﺴﺘﺮ ﻃﻔﺮان‬ ‫ﻳﻨ ــﻮي ﺗﺠﺪﻳ ــﺪات ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ أو ﻳﺨﻄﻂ ‪X‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج )ووراء ا‪X‬ﻛﻤﺔ ﻣﺎ وراءﻫﺎ(‪.‬‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻳ ــﺎ وزارﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻳﻜﺸ ــﻒ‬

‫‪ ¥.*£H‬‬ ‫‪ 4£hF^G*] CG‬‬ ‫*‪\ M£ ~G‬‬ ‫‪ CG b4cE‬‬ ‫]*(‪ ¥J*y+‬‬ ‫‪\e¥ |I‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ŒòøĻ ľŔīîńēç łŔŋíĎñç .ĉ.ã‬‬ ‫‪ikutbi@kau.edu.sa‬‬

‫ﻣﺪى ﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﻓﻮﺿﻰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻳﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫ا‪X‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻲ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻳﻘﻮﺿﻮن‬ ‫أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺘﻬﻤﻴ ــﺶ ﻛﻔﺎءات وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪﻫﺎ‪ .‬اﻟﺼﻮرة ﻧﺮاﻫﺎ واﺿﺤﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫واﻓﺪة ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﺤﻮﻳﺸﺔ وﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣ ــﻦ أن ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﺟﺮ‪ ،‬ﻳﻌﻘﺪ ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺳ ــﺘﺎر اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﻳﺪ ﻣﺎ ًﻻ‬ ‫دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬وﻻ ﺧﺒ ــﺮة ﻟ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻻ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫وﺟﻊ دﻣﺎغ‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺐ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺸ ــﺮوع ﻳﻤﻠﻜﻪ‪..‬‬ ‫وﻫ ــﺆﻻء ﻳﻌ ــﺪون ﺑﻌﺸ ــﺮات ا‪y‬ﻻف ﻳﻘﺎﺑﻠﻬ ــﻢ ﻣﺌ ــﺎت‬ ‫ا‪y‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ وﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺤﺖ‬ ‫اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴﺎﺋﺒﺔ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ أو اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑًﺎ‪ ،‬أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ أﺻﺒ ــﺢ ﻇﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬وﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻌﺪﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺒﺰﻧ ــﺲ اﻟﻤﻀﻤ ــﻮن‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻟﻬ ــﺆﻻء اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‪ ،‬أو‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺴ ــﺘﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﻓ ــﺮون ﻛﻞ ا‪D‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻔﻜ ــﺮون ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺎﻳ ــﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻤّﺎ‬ ‫ﻳﺤﺘﺮﻣ ــﻮن اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬إن اﻟﺰﻳﺖ واﻟﻤ ــﺎء ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫وإن اﺟﺘﻤﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﻋ ــﺎء واﺣ ــﺪ‪ ،‬وﻫﻜﺬا اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬

‫واﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‪ ،‬رﻏ ــﻢ وﺟ ــﻮد ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫وﺗﺸ ــﺮﻳﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈذا اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﻴﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﺘ ــﺰم ﺑﺎ‪X‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﻻ ﻳ ــﺮى ﻟﻬ ــﺎ أﻧﻴﺎ ًﺑ ــﺎ وﻻ ﻗﺒﻀ ــﺔ‬ ‫ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺘﺴﺘﺮ ﻓﺮﺻﺔ ذﻫﺒﻴﺔ وﻏﻨﻴﻤﺔ‬ ‫ﻳﻐﺘﻨﻤﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن ﻫ ــﺬا ﻫﻮ اﻟﻌﺮف اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻪ ﻣﻨ ــﺬ زﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻘﻮﻟﺔ‪) :‬ﻫﻢ ﻳﺘﺮزﻗﻮن وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﺮزق ﻣﻌﻬﻢ(‪،‬‬ ‫واﻟﻮاﻓ ــﺪ ﻳﺮى ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑ ــﺢ دون أﻳﺔ‬ ‫ﺿﺮاﺋ ــﺐ‪ ،‬وﻻ رﺳ ــﻮم ﻣﻘﺎﺑﻞ )اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم( وﻳﺮى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﺘﺮ ﺑﻮاﺑﺔ وﻟﻴﺲ ﺷ ــﺒﺎ ًﻛﺎ‪ ،‬وﻻ ﻛﻮة‬ ‫ﻟﻴﻐﻄﻴ ــﻪ ﻧﻈﺎﻣ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ ــﻮرق‪ ،‬ﻓﻠﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﺪﺧﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑ ــﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺸ ــﺮع ﺑﺈﻏ ــﺮاءات اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ؟!!‪.‬‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا ﻓﺈن اﻟﺪاء ا‪X‬ﺳ ــﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﺎﺋﺒﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺮﺣﻮن وﻳﻤﺮﺣﻮن‪ ،‬ﻓﻬﺆﻻء‬ ‫أﻣﺮﻫ ــﻢ ﻫﻴ ــﻦ وﻳﻬ ــﻮن ﻋﻼﺟ ــﻪ‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ )ﻧﻄﺎﻗﺎت( ﻳﺴﺘﻬﺪف ذﻟﻚ‪ ،‬وﺳﻴﻐﺮﺑﻠﻬﻢ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة ﻫﻲ ﻣ ــﺪة ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻫﺪف ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺘﺴ ــﺘﺮ ﻫ ــﻮ ا‪X‬ﺧﻄﺮ‪،‬‬ ‫وا‪X‬ﺻﻌ ــﺐ ‪X‬ﻧﻪ أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر أن اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺐ واﺣﺪ ﻫﻮ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ .‬اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ أن ﻧﺼﺪق أﻃﺮاف اﻟﺘﺴﺘﺮ‪ ،‬أو ﻻ ﻧﺼﺪﻗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺬﻟﻚ ‪X‬ﻗﺴﻢ ﻫﺆﻻء‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ أﻏﻠﻆ ا‪X‬ﻳﻤﺎن‬ ‫أن ﻛﻞ ﺷ ــﻲء ﻧﻈﺎﻣ ــﻲ وﺗﺨﻠﺺ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻘﺎء‬ ‫اﻟﺤﺎل ﺑﺄوراق ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻫﻮ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳﺘﻄﻴﺮ اﻟﺪﺟﺎﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴﺾ ذﻫﺒًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﺎﺋﺪات‬ ‫ﻣﻐﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮاﻓ ــﺪ‪ ،‬ودﺧ ــﻼ ﺳ ــﻬ ًﻼ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﻤﺘﺴ ــﺘﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎ‪y‬ﻻف‪ ،‬أو ﺑﻌﺸ ــﺮات ا‪y‬ﻻف ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫وﺿﻤﻴﺮه اﻟﻤﺴ ــﺘﺘﺮ ﻳﻘﻮل )ﻟﺴ ــﺖ أﻏﻨﻰ ﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ(‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻳﺆﻛﺪ وﻃﻨﻴﺘﻪ ﺟﻬ ًﺮا‪ ،‬ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻬﺎ وﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﺰﻳﺪ!!‬

‫دﻛﺘﻮرﻧﺎ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ..‬اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪X‬زواج ﻳﻌﺘﻘﺪ أن راﺗﺐ اﻟﺰوﺟﺔ ﺣﻖ ﻣﻦ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺮﻣﻲ ﻟﻬﺎ اﻟﻔﺘﺎت‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺮواﺗﺐ ﺗﻮدع أوﺗﻮﻣﺎﺗﻴﻜﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺠﺎري اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻻ ﺗﺸ ــﻢ رﻳﺤﻪ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﺮت اﻟﺼﺮاﻓﺔ ﺧﺎﺻﺘﻬﺎ‪ ..‬وإذا ﺣﺪث أن ﺗﻐﻠﺒﺖ اﻟﻤﺮأة ﻋﻠﻰ ﺿﻌﻔﻬﺎ ورﻓﻀﺖ اﻟﺮﺿﻮخ ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﻠﻢ ﺗﺒﻌﺎت ذﻟﻚ وأﻧﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻪ وﻣﻤﺎ ﺳ ــﺘﻮاﺟﻬﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻨﺔ ﺿﺮب ورﻛﻞ‬ ‫وﺗﻬﺪﻳﺪ ﺑﺈﺑﺪاﻟﻬﺎ ﻣﻤﻦ ﻫﻲ ﺧﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻬﻨﺎك ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات ﺗﺪﻋﻮ ا‪ j‬أن ﻳﺒﺪﻟﻬﺎ ﺑﺄﺧﺮى ﻟﺘﺮﺗﺎح )أو ﺗﻔﺘﻚ( ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻄﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻻ ﺣﻮل ﻟﻬﺎ وﻻ ﻗﻮة وﺗﺮﺿﺦ وﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ أﻛﺜﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪X‬ن ﺑﻌﻀﻬﻦ ﺑﻴﻮت آﺑﺎﺋﻬﻦ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻤﻞ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻦ‪ ..‬وﻋﻠﻴﻪ ﻓﺎ‪X‬وﻟﻰ أن ﺗﻈﻞ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻬﺎ وﺗﺸﻜﻮ ﻣﺼﻴﺒﺘﻬﺎ ﻟﺮﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻞ أن ﺗﺠﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﺨﺮﺟً ﺎ‪..‬‬ ‫أو أن ﺗﺄﺧﺬ دروﺳً ﺎ ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬وﺑﺬا ﺗﺮدع ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮّ ل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ اﺳﺘﺤﻼل ﺟﻬﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺳ ــﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ..‬ﻧﺆﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ ..‬وﺑﺠﻌﻠﻬﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺳ ــﺘﺘﺎح اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص ﻟﻤﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺷﻐﻒ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﻄﺮﺣﻮا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ أو ﻣﺆﻟﻔﺎﺗﻬﻢ أو ﻟﻴﻌﺒﺮوا وﻳﻌﻠﻘﻮا وﻳﺸ ــﺎرﻛﻮا‬ ‫ﺑﺂراﺋﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻳﺘﻢ ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺘ ــﻲ أﺟﺪ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﻘﺮاء ﺳ ــﺘﺼﻘﻞ اﻟﻤﻮﻫﺒﺔ وﺗﺰرع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻔﺲ روح اﻟﺒﺤﺚ واﻟﻤﺜﺎﺑﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬات‪ ..‬وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻣﻦ‬

‫أﺣﺴ ــﻨﺖ أﺧﻲ اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ..‬وﻟﻜﻦ أﻟﻴﺲ ﻣﻦ ا‪X‬وﻟﻰ أن ﻳﻀﻤّﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﺎدة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ا‪X‬ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫أو اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻤﻀﺎر واﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻟﻴﻜﻮن ﻟﺪى اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وأوﻟﻴﺎء أﻣﻮرﻫﻦ ﻋﺒﺮة ووﻗﺎﻳﺔ‪..‬؟! أﺧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ‪ :‬ﻣﺎ أﺣﻮﺟﻨﺎ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وﻗﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎت أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ وﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﻮال وﻣﺎ ﻳﺤﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ وﻏﻴﺮه‪ ..‬وﻣﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ ﺗﻀﻤﻴﻦ ﻣﺎدة اﻟﺴﻠﻮك واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮع ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻗﺼﺔ ﻟﺘﻨﺒﻴﻪ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ ﺑﻌﺪم اﻻﻧﻘﻴﺎد ‪X‬ي ﻏﺮﻳﺐ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﺣﺎدﺛﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮات‪ ،‬وﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﻣﻊ ﺗﻜﺮاره ﻓﻲ اﻟﺼﻒ ا‪X‬ول اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫اﻟ ُﻜ ّﺘ ــﺎب ا‪X‬ﻓﺎﺿ ــﻞ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻣﺎ ﻧﻘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻟﻐﻮﻳﺔ أو اﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﻣﺼﻄﻠﺤ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﺑﺤﻜﻤﺔ ﻻ ﻳﺘﻔ ــﻖ ﻣﺎ ﻳﺮﻣﻲ‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ ﻣﻮﺿ ــﻮع اﻟﻄﺮح‪..‬وﺑﻌﺪ ﺗﺼﻔﻴﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻧﺘﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﺤﻈﻰ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺰون ﺑﺎﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت دورﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﻦ ‪y‬ﺧﺮ ﻣﻊ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻓﻲ ﻧﺪوات‬ ‫ﻳﺤ ــﺪد ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﺴ ــﺒ ًﻘﺎ‪ ..‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻮع ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛ ــﺮاء ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻄﺮح ﻟﺘﻨﻮع ا‪y‬راء ووﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻳُﻌ ﱢﺰز‬

‫»| *‪\g¥ 7c G* £hdG*] CG Ãc q G‬‬ ‫راﺋﻌﺔ أﺳ ــﺘﺎذة اﻟﺒﺘﻮل‪ ..‬وﺟﻤﻴﻞ ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ ا‪D‬ﻧﺴﺎن واﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻧﻘﺎط ﻗﺪ ﻳﺘﻔﻖ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫وﻗﺪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺎل واﺳﻊ وﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻛﻞ ا‪y‬راء!!‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻘﻠﺐ اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺬي ﻗ ــﺪ ﻳﺘﻮه ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺮﺟﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤ ــﻜﺎن أﻇﻨﻨﻲ ﺳ ــﻮف أﻧﺘﺼ ــﺮ ﻟﻠﺮﺟ ــﻞ وأﻗﻮل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﺘﻮه ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ رﺟ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﻜﺎن‬

‫‪\Ã*yJ{G* ¦ <] CG Å£hG* McI‬‬

‫أﻳﻀﺎ!! أرﻓﺾ ﻫﺬا اﻟﻐﻤﻮض اﻟﺬي ﻳﺤﺎط ﺑﻘﻠﺐ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮروﺛﻨ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ وﻛﺄﻧﻬﺎ اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻋﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ!! أﻋﺠﺒﻨﻲ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪن اﻟﺜﻼث )اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬ا‪X‬ﺣ ــﻼم‪ ،‬اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت( وأﻧﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮع اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻐﺮق ﻓﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت!! ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺘﺎم‪..‬‬ ‫راﺋﻌ ــﺔ أﺳ ــﺘﺎذة اﻟﺒﺘﻮل وﻣﻘﺎل ﻓﻠﺴ ــﻔﻲ‪ ..‬اﺳ ــﺘﺮﺟﻌﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫راﺋﻌﺔ وأﻏﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪه ا‪X‬ﻣﺎﻛﻦ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﺘﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﻳﺰول اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﻔﺸ ــﻞ واﻟﺬي ﺑﺴ ــﺒﺒﻪ‬ ‫ﻳﺘ ــﻮارى ا‪X‬ﻏﻠﺒﻴ ــﺔ وراء أﺳ ــﻤﺎء ﻣﺴ ــﺘﻌﺎرة‪ ..‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫ ــﺬه اﻟﻨ ــﺪوات‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠ ــﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﻲ ﻳﺠﻬ ــﻞ اﻟﺒﻌ ــﺾ أﺑﺠﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻣﻦ أﺳﺴ ــﻬﺎ اﺣﺘﺮام اﻟﺮأي ا‪y‬ﺧ ــﺮ اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻣﺨﺎﻟ ًﻔﺎ دوﻧﻤﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺢ أو اﺳﺘﻬﺰاء‪ ..‬ﻣﻨﻜﻢ ﻳﺴﺘﻤﺪ اﻟﻘﺎرئ إﻟﻬﺎﻣﻪ ﻓﻴﺄﺗﻲ إﺑﺪاﻋﺎ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻌﻜﻢ‪.‬‬

‫‪\^J*5 |I&*] CG ¦ }¥d´* ^ |H‬‬ ‫ﻓﻌ ــﻼ اﻟﺰﻣ ــﻦ زﻣﻦ ا‪X‬رﻗ ــﺎم وﻟﻴﺲ ا‪X‬ﺣ ــﻼم!!!؟‪ ..‬واﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﻟﻪ اﻟﺴ ــﺒﻖ وﻟﻘ ــﺪ ﺣﻘﻖ اﻟﺪوري ﻗﺒ ــﻞ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﺑﻤﺮاﺣﻞ ﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺒﻘﻪ أﺣﺪ ﻟﺬﻟ ــﻚ اﻟﺘﻤﻴّﺰ‪ ..‬وﻣ ــﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻲ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﻴّﺪة إﻻ أن اﻟﻬﻼل ﻟ ــﻪ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻨﺠﻮم‪،‬‬ ‫وﺣﻴ ــﻦ ﺗﻨﻈ ــﺮ إﻟﻴ ــﻪ ﺗﺮﻓ ــﻊ رأﺳ ــﻚ ﻋﺎﻟﻴًﺎ ‪X‬ﻧﻪ ﻋ ــﺎلٍ ‪ ،‬إﻧ ــﻪ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻣﻦ اﺳ ــﻤﻪ ﻧﺼﻴﺐ‪ ..‬وﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻮدي ﻧﻜﻦ ﻟ ــﻪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪،‬‬

‫وﻟﻜﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﻫﻮ اﻟﻨﺪ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ا‪X‬ﺧﻴﺮة ﻟﻠﻬﻼل‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﺳﺮد‬ ‫أﺣﺪ اﻟﻤﻌﻠﻘﻴﻦ ﺑﻄﻮﻻت اﻟﻬ ــﻼل وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺰﻣﻦ زﻣﻦ ا‪X‬رﻗﺎم!!؟‪..‬‬ ‫ﻓﻌ ًﻠ ــﺎ أرﻗ ــﺎم ﺑﻄ ــﻮﻻت وﺗﻤ ّﻴ ــﺰ ﻳﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺸ ــﺠﻊ ﻫﻼﻟ ــﻲ‪ ..‬وﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻠﻌ ــﺐ اﻟﻨﻈﻴﻒ‬ ‫واﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ اﻟﻌﻘﻼﻧ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻻ ﻳﻔﺴ ــﺪ ﻟﻤﺤﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ود‪ ..‬وﻛﻠﻨﺎ ﻧﻔﺨﺮ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ وأﻧﺪﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫*‪ g ¶* ^M{G‬‬ ‫‪ g¥ ¨E <^+ gH{h H‬‬ ‫*‪Ï¥ ¥ | G* Ï`/ËG‬‬

‫واس ‪ -‬ﻋﻤﺎن‬ ‫ﻗﺎل ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ ــﺪى ا‪X‬ردن‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺰﻳ ــﺪ إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﺪﺧﺮ ﺟﻬ ــﺪا ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺣﺘﻰ إﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﺣ ــﻞ ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ وﻓﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﺮارات اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وإﻧﺸ ــﺎء دوﻟﺘﻬﻢ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ودﻋﺎ اﻟﺴﻔﻴﺮ اﻟﺰﻳﺪ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﻣﺲ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ »ا‪X‬وﻧﺮوا«‪ ،‬اﻟﺪول اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﺪﻋ ــﻢ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻐﻮث وزﻳﺎدة اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺿ ــﻮء اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ وﻇ ــﺮوف اﻻﺣﺘ ــﻼل‬ ‫واﻟﺤﺼﺎر اﻟﺠﺎﺋﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳﻪ اﻻﺣﺘﻼل ا‪D‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ ~ 0 ± g ¨Jc H Ly1&*K }H2 ± ,^M'£H j*yJc H‬‬ ‫‪cN¥Ic. cN¥ 6c)4 *£N < 4^ ~M ^ 6&²*K 4K{G* yM2K‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت – ﻋﻮاﺻﻢ‬ ‫أﺻﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺪ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‪ ،‬ﻣﺮﺳ ــﻮﻣﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ ﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ ﻋﻔ ــﻮا ﻋﺎﻣ ــﺎ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻳﻮم واﺣﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﻬﺪه ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫إﺻﻼﺣ ــﺎت واﺳ ــﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻬﺪﺋ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻨ ــﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﺿﺪ‬ ‫ﺣﻜﻤ ــﻪ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻧﺰل ﻋﺸ ــﺮات آﻻف‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪X‬ﺷ ــﺨﺎص ﺻﺒ ــﺎح أﻣﺲ إﻟﻰ‬ ‫وﺳ ــﻂ دﻣﺸ ــﻖ ﻟﻠﺘﻈﺎﻫ ــﺮ دﻋ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟ‪G‬ﺳ ــﺪ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣ ــﺎ أﻓ ــﺎدت ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻓﺮاﻧ ــﺲ ﺑ ــﺮس«‪ .‬ﻗﺎل‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء وﺳ ــﻜﺎن إن ﻗ ــﻮات ا‪X‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓ ــﻲ ﺣﻤ ــﺺ وﺑﻠ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ دﻳﺮ اﻟﺰور‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ وﻣﺤﺘﺠﻴﻦ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﺑﺈﺳ ــﻘﺎط ﺣﻜﻤ ــﻪ‪ .‬ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴ ــﺐ ا‪X‬ﺣﻤﺮ ﻋﻠﻰ وﻋﺪ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫»اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ« ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ أﻋﻠ ــﻦ أﻣ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎﻛ ــﻮب ﻛﻴﻠﻴﻨﺒﺮﻏ ــﺮ اﻟ ــﺬي زار‬ ‫دﻣﺸﻖ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻟ‪G‬ﻧﺒ ــﺎء )ﺳ ــﺎﻧﺎ( إن‬ ‫اﻟﻌﻔ ــﻮ اﻟﻌ ــﺎم وﻫ ــﻮ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻓﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﺛﻼﺛﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻛﻞ اﻟﺬﻳ ــﻦ ارﺗﻜﺒ ــﻮا ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ‪ ٢٠‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻌﻔ ــﻮ ا‪X‬ول أﻓﺮﺟ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺌ ــﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻨﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﺟﻤﺎﻋ ــﺎت ﺣﻘ ــﻮق ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫أن ا‪y‬ﻻف ﻣ ــﺎ زاﻟ ــﻮا ﻳﻘﺒﻌ ــﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻮن‪ .‬وﻗ ــﺎل ا‪X‬ﺳ ــﺪ أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪X‬ول إﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻄﻠﺐ ﻣ ــﻦ وزارة‬ ‫اﻟﻌﺪل دراﺳ ــﺔ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻔﻮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎءات ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻣﺤﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺣﺘﺸﺪ ﻋﺸ ــﺮات ا‪y‬ﻻف ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮات‬ ‫ﻣﺆﻳ ــﺪة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ا‪X‬ﺳ ــﺪ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺒ ــﻼد دﻋﻤ ــﺎ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬

‫رﻳﺎض ﻣﻨﺼﻮر‪-‬ﻋﻤﺎن‬ ‫رﻓ ــﺾ وزﻳ ــﺮ ا‪D‬ﻋﻼم ا‪X‬ردﻧ ــﻲ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻃﺎﻫ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪوان اﻻﻓﺼ ــﺎح ﻋ ــﻦ ا‪X‬ﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دﻓﻌﺘ ــﻪ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟ ــﻰء واﻛﺘﻔ ــﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻲ واﻧﺘﻬﻰ اﻻﻣﺮ‪.‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﻣﺼﺎدر ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮزﻳ ــﺮ اﻻردﻧﻲ ﻗﻮﻟﻪ اﻧﻪ ﻗﺪم اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻗﻮاﻧﻴﻦ »ﺗﻘﻴﻴﺪ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي«‪ .‬وﺗﻮاﺟﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻌﺮوف اﻟﺒﺨﻴﺖ ﻋﺪة أزﻣﺎت ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ داﺧﻠﻴﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻮاﺟﻪ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻴﻦ ﻳﺸ ــﻐﻼن اﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺎم اﻻردﻧ ــﻲ وﻫﻤﺎ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺎﺳ ــﻢ » اﻟﻜﺎزﻳﻨﻮ« ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺳﻔﺮ رﺟﻞ اﻻﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺷ ــﺎﻫﻴﻦ ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻃﺎﻫ ــﺮ اﻟﻌﺪوان ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺬي ﻳﻘﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﻗﻞ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ وزﻳﺮي اﻟﻌﺪل ﺣﺴﻴﻦ ﻣﺠﻠﻲ‬ ‫واﻟﺼﺤﺔ ﻳﺎﺳﻴﻦ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻘﺎﻻ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺴﺠﻴﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺷﺎﻫﻴﻦ ﻣﻦ ﻣﻐﺎدرة اﻟﺒﻼد ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻮد ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻓﻲ ا‪X‬وﺳﺎط اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ واﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ا‪X‬ردﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎن ﻳﻘﺪم ﻣﻌﺮوف اﻟﺒﺨﻴﺖ اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻋﻘﺎب اﻻﻋﻼن ﻋﻦ ﺟﻌﻞ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ »ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ«ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘ ــﺮر أن ﺗﺨﺮج ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺒﻼد ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮات ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﻣﺮوﺣﻴﺔ ﺗﺤﻠﻖ ﻓﻮق ﻣﺴﻴﺮة ﻣﺆﻳﺪة ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ا ﺳﺪ ﻓﻲ دﻣﺸﻖ روﻳﺘﺮز‬

‫‪^H&²* c: c H c¥d¥ + c h H ± ^ ~ 6 KÎHcF‬‬

‫*‪ Ë<(²* yM5K gGc h 6‬‬ ‫*‪ ^ ¯ J Ã24&²‬‬ ‫‪"i¥tdG* gH£ 0 ¥0yG‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﻴﺴﻲ ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺼﻒ اﻟﺴﺎدس‬ ‫ا‪D‬ﺑﺘﺪاﺋﻲ واﳊﺎﺻﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪرﺳﺔ ا‪y‬ﺛﻠﺔ ا‪X‬ﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٢٥/١٤٢٤‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر¯‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺤﻴﻲ ﻣﺴﻌﻮدي ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ±‬ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣٢/٦/٢٠ ± ٢٥١٦٣‬ﻫـ‬ ‫ﻛﺎ‪y‬ﺗﻰ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ‪ :²‬ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﻨﻘﺮي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ ³‬وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪³‬‬ ‫‪٩٣,٧٠‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :²‬ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ ¯³‬وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ‪³‬‬ ‫‪٩٧,١٠‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪ :²‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٣٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪ ¯³‬وﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪٤٦,٣٧ ³‬م‪٠‬‬ ‫وﻏﺮﺑ‪ :²‬ﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺛﻼﺛﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪¯³‬‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ‪³‬‬ ‫‪٤٣,٧٥‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪D‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أرﺑﻌﺔ آﻻف وﻣﺎﺋﺘﺎن وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ‪ ¯³‬وﺛﻤﺎﻧﻮن ‪ ±‬اﳌﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌ‪ ³‬اﳌﺮﺑﻊ ‪٤٢٩٤,٨٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬

‫ا‪D‬ﺻﻼﺣ ــﺎت اﻟﺬي وﻋ ــﺪ ﺑﻪ واﻟﺬي‬ ‫رﻓﻀ ــﻪ اﻟﻤﺤﺘﺠ ــﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر‪.‬‬ ‫وأﻇﻬ ــﺮ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮات ﻓ ــﻲ ﺣﻠ ــﺐ ودﻣﺸ ــﻖ‬ ‫وﻣﺪﻳﻨ ــﺔ درﻋ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت أول ﻣﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻣ ــﺎرس‪ .‬وﻟ ــﻮح اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ ﺑﻠﺪﻫﻢ‪ ،‬راﻓﻌﻴﻦ ﺻﻮر ا‪X‬ﺳ ــﺪ‪،‬‬ ‫وﻣﻄﻠﻘﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻮﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻬ ــﻮاء‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ اﻟ ــﻮان اﻟﻌﻠﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﺷ ــﻬﻮد‬ ‫ﻋﻴ ــﺎن ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ درﻋ ــﺎ إن ﻗﻮات‬ ‫ا‪X‬ﻣ ــﻦ ﻓﺘﺤ ــﺖ اﻟﻨ ــﺎر ﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﺪة‬ ‫آﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪ .‬وﻧﺰل اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮراع ردا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﺆﻳ ــﺪة ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻗﺎﻟﻮا إن ﻣﻮﻇﻔﻴﻦ وأﻓﺮادا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ ﻳﺮﺗﺪون ﻣﻼﺑﺲ ﻣﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻠﻘﻮا ا‪X‬واﻣﺮ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺣﺼﻠ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪X‬ﺣﻤﺮ ﻋﻠﻰ وﻋﺪ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة »اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫ﺟﺎﻛ ــﻮب ﻛﻴﻠﻴﻨﺒﺮﻏ ــﺮ اﻟ ــﺬي زار‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻐ ــﺮض‪ .‬وأﺟ ــﺮى‬ ‫ﻛﻴﻠﻴﻨﺒﺮﻏ ــﺮ ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻋ ــﺎدل ﺳ ــﻔﺮ‬ ‫ووزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﻟﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪X‬ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺒﻴﺎن ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻠﻴﻨﺒﺮﻏﺮ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫إن اﻟﻤﺤﺎدﺛ ــﺎت ﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ ﺣﺼ ــﺮا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ ا‪D‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺻﺮﻳﺤﺔ‪ .‬وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻣﻨﻔﺘﺤﻴ ــﻦ‬ ‫واﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴ ــﺐ ا‪X‬ﺣﻤﺮ واﻟﻬ ــﻼل ا‪X‬ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴ ــﻮري ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺮاﻗﺐ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻄﺒﻖ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻗﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻪ ﻣ ــﻊ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻛﻴﻠﻴﻨﺒﺮﻏ ــﺮ اﻳﻀ ــﺎ ان ﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻤﻮﻓﺪي اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا‪X‬ﺣﻤﺮ ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴ ــﺮون أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء إن ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن ﺑ ــﻼده‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻘﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ا‪X‬ﻣﺮ ﻣﻦ وﻗﺖ‪ .‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ أﻋﻘﺎب‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻣﻦ ﻗ ــﺎدة ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎرزﻳ ــﻦ ﺷ ــﻜﻜﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻛﺎﻣﻴﺮون ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻋﻘﺪه‬ ‫أﻣ ــﺲ‪» :‬أﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺛﻘ ــﺔ ﺗﺎﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟﺼﻤ ــﻮد أﻣﺎم ﻫ ــﺬا اﻟﻀﻐ ــﻂ وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻃ ــﺎل ا‪X‬ﻣﺪ‪ «.‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺤﻨ ــﺎ وﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ«‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻴﺎدة ﺳ ــﻼح اﻟﺠ ــﻮ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ ﻋﺒﺮ ﻓﻲ‬

‫ﻣﺬﻛ ــﺮة ﻧﺸ ــﺮﺗﻬﺎ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »دﻳﻠ ــﻲ ﺗﻠﻐ ــﺮاف«‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻗﻠﻘ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﺪرة ﺳ ــﻼح اﻟﺠﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ اذا اﻣﺘﺪت اﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﻴﻒ‪ .‬وﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺮال ﺳ ــﺎﻳﻤﻦ ﺑﺮاﻳﻨ ــﺖ ان اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن وﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬ ‫»ﺿﻐﻄ ــﺎ ﻫﺎﺋ ــﻼ« ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻮارد ﺳ ــﻼح اﻟﺠﻮ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﻣﺬﻛ ــﺮة ﻣﻮﺟﻬ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﺻﺤﺎب‬

‫اﻟﻘ ــﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ان ﻣﻌﻨﻮﻳ ــﺎت اﻟﻄﻴﺎرﻳ ــﻦ‬ ‫»ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ« وﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت ﻳﺨﻀ ــﻊ‬ ‫»ﻟﻠﻀﻐ ــﻂ«‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ ان »ﻋﻤﻠﻴﺘﻴ ــﻦ ﻣﺘﺰاﻣﻨﺘﻴﻦ‬ ‫)ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ واﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن( ﺗﺸ ــﻜﻼن ﺿﻐﻄﺎ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺪات واﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ«‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا اﻧﻪ »اذا‬ ‫اﺳﺘﻤﺮت ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻳﻼﻣﻲ )ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ( اﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﻞ اﻟﻤﻘﺮرة ﻓ ــﺈن ﻗﺪرات ﺳ ــﻼح اﻟﺠﻮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﺘﺘﺮاﺟﻊ ﻋﻠﻰ اﻻرﺟﺢ«‪.‬‬

‫‪ §4£.”C+ £ ¨<K “g´c ~¶* y1”C+ 6cd< h- 6c 0‬‬ ‫‪ 9c¥D ¤ < E£h- ² j*$c G* gH£ 0 “rhD‬‬ ‫د ب ا – ﻏﺰة‬ ‫اﺗﻬﻤ ــﺖ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎس أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻋﺒﺎس ﺑـ »ﺧ ــﺮق« اﺗﻔﺎق اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺻﺮاره ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻼم ﻓﻴﺎض ﻋﻠ ــﻰ رأس ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮي ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﺗﻔ ــﺎق‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺜﻮري ﻓﻲ‬

‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪³‬اﺿﻪ‬ ‫إ¶ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ‪ ±‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ j‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪ /‬ﻧﺎﻳﻒ ﻗﺎﺳﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫أﻗﺎﻣﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻘﺮﻳﺎت ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٦٨٨٠٢٦٧١‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو‬ ‫‪X‬ﻗﺮب أدارة ﺟﻮازات ﻣﺸﻜﻮر¯‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﻪ‬ ‫ﻫﺎدي ﻫﺒﺎش ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪﻧﻰ‪ ١٠٥١٠٤٢٦٥١ :‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻢ ﻣﻦ‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻫﺎدي‬ ‫ﻫﺒﺎش ﺣﻜﻤﻲ‪ ٠‬إ¶‪ :‬ﻓﺎﻃﻤﻪ ﻫﺎدي‬ ‫ﻫﺒﺎش ﻣﻐﻔﻮري‪ ٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ‪° /‬ﻤﺪ ﻣﺼﻠﺢ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدى اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪﻧﻰ اﳋﺎص ﺑﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪°‬ﻞ ا‪X‬ﻣﺎن ﻟﺒﻴﻊ اﳌﻼﺑﺲ اﳉﺎﻫﺰة‬ ‫ﺑﺼﺒﻴﺎ اﻟﺴﻮق اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫رﺧﺼﺔ اﶈﻞ ‪ ٣٣٢٣‬واﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪﻧﻰ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره ﻣﺸﻜﻮر¯‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻳﺤﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ اﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮ‪ º‬اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٣٥٠٥٤٨٦٣ º‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﻪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ±‬ﺷﻌﺐ ﺑﺴﻄﻪ‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ »ﻓﺘﺢ«‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻔ ــﺮا أن اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻒ ﻓ ــﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﻳﺆﺧﺮ إﻧﻬﺎء ﻣﻠﻒ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ ﺣﺮﻛﺔ »ﺣﻤﺎس« ﺳﺎﻣﻲ أﺑﻮ زﻫﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ‪ :‬إن ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺑﺨﺼ ــﻮص ا‪D‬ﺻ ــﺮار ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻓﻴﺎض‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ ًا إﻋﻼﻣﻴﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺒ ــﺮر‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫أن ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗ ــﻪ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﺑﺎﻃﻠﺔ ﻻ‬

‫ﺑﻨﻲ ﺳﻬﻴﻢ اﻻﻳﻠﻪ اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻪ واﶈﻴﺎه ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺘﺎ¼ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¼ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪١١٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ال ﺑﻦ ﻓﺮﻳﻌﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¼ اﻟﻐﺮب ‪١١٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻗﺸﺎش ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¼ اﳉﻨﻮب ‪٢٦‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺴﺎﻗﻲ ﻟﻠﻤﺰرﻋﻪ وﻣﺪﺧﻞ و½ﺮج‬ ‫ﻟﻠﻤﺰرﻋﻪ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¼ اﳉﻨﻮب ‪٢٦‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ال ﺑﻦ ﻓﺮﻳﻌﻪ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﻪ‪٢٨٦٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪³‬اﺿﻪ ا¼ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﻨﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﺋﺾ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ º‬رﻗﻢ ‪١٠٢٩١٧٩٦٥٠‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻴﻊ ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٧٧‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار‬ ‫‪١٤٢٩/٧/١٨‬ﻫـ ﻣﻜﺎن اﻻﺻﺪار‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺮي ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا¼ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻨﺖ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻦ ﻇﺎﻓﺮ اﳊﺎرﺛﻲ وﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪º‬‬ ‫‪ ١٠٦٠٥٨٧٩٠٢‬ﺑﺎﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ‬ ‫ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﻪ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻣﺴﺘﺸﺎرﻛﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﻲ ﺗﺰاوﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺒﺎ‪ º‬ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺰاول اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺑﻪ ﲡﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﲢﺖ ﻫﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﺒﺎﺣﻪ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﺔ اﻋ‪³‬اض ﻋﻠﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪³‬اض ﺧﻄﻲ ا¼ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺧ‪À‬ة ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪ º‬وﺟﻨﺴﻴﺘﻬﺎ ﺳﻌﻮدﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠١٧٨٧٥٨٥٥ º‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﺎ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﺳﻢ ﲡﺎري ﳌﺆﺳﺴﺘﻬﺎ ﻣﺘﻀﻤﻨﺎ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﻪ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﻟﺘﻼل اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻧﻮع اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺰاوﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﲢﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ ﺑﻴﻊ اﻟﺰﻳﻮت و‪°‬ﺮوﻗﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ ﻋﻨﻮان اﶈﻞ اﻟﺬي ﺗﺰاول‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ ﺑﻪ ﲡﺎرﺗﻬﺎ ﲢﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ ‪°‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺮي ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﺔ اﻋ‪³‬اض ﻋﻠﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ‪³‬اض ﺧﻄﻲ ا¼ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﺎﺋﺰ ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ آل ﻣﺴﻌﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ º‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ‪ º‬رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٥٢٧١٦٤‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﺣﻮش آل إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ‪D‬ﺣﻴﺎء ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ ±‬ﺷﺮق ﺣﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺗﺜﻠﻴﺚ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪y‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٢٠‬م‬

‫أﺳ ــﺎس ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ .‬إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮا‪ :‬إن »ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺆﺧﺮ ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣﻦ ا‪D‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻬ ــﻲ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻠﻒ اﻻﻧﻘﺴ ــﺎم‪ ،‬وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺒﻮل ﻟﺪى اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﺑﺸ ــﺘﻰ أﻃﻴﺎﻓ ــﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻔ ــﺮا‪» :‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﻄﺮح ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻓﻴ ــﺎض ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻜﻔ ــﺎءات ﺗﺮﻓﺾ‬

‫ﻣﻊ ﺣﺮﻣﻪ ﺛﻢ ﺳﻮق ا‪X‬ﻏﻨﺎم وا‪D‬ﺑﻞ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺜﻠﻴﺚ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٧‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺛﻢ أرض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٦١‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺣﻮش ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ اﻟﻔﺪﻳﻊ ﺣﺒﻴﺐ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ‪٥٦٫٤٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٥٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥‬م إﺟﻤﺎ¼ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٣٫٩‬م و‪Á‬ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٤١١٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ ±‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اﺿﻪ إ¶ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﳊﺠﺞ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻌﺪ آل‬ ‫ﻫﺪاف ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺬﻛﻮرة أدﻧﺎه إ¶ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬اﻟﻌﺘﻠﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪٥٨٥٠٠١٢٣١٢‬‬ ‫‪١٤١٣/١/٢٦ ±‬ﻫـ اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬ﻧﻮرة ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻫﺪاف اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺳﻌﻴﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫آل ﻫﺪاف ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٢٥٢٤٧٥٦٨ º‬‬ ‫‪١٤٠٧/٧/٢ ±‬ﻫـ ‪°‬ﻞ إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫أﺑﻬﺎ ﲟﺎ ﻟﻬﺎ وﻣﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﻮق‬ ‫واﻟﺘﺰاﻣﺎت ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻋ‪³‬اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺸﺎر‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪³‬اض ﺧﻄﻲ إ¶‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺄﺑﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬

‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺣﻤ ــﺎس ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ » اﻧﻨ ــﺎ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﻨ ــﺎ ﻧﻘ ــﺪر اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﺎض ﺧ ــﻼل ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ‪،‬‬ ‫إﻻ أن ذﻟ ــﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻜﻔﺎءات ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻤﻀﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣ ًﺎ إﻻ اذا ﺗﻮﻟﻰ ﻓﻴﺎض رﺋﺎﺳ ــﺘﻬﺎ ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻳﻀ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻔ ــﺎءات‬ ‫اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﻜﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻤﻬﺎﻣﻬﺎ«‪.‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﻐﺴﻠﺔ ﻟﻴﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ ‪٤٣٢/١٢٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٣/٢٠‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟ‪³‬ﻣﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﶈﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٢/٢٠٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٥/١٩‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪Á‬ﺪي ‪°‬ﻤﺪ ﺻﻼح‬ ‫ﻋﺒﺪ رﺑﻪ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٦٧٢٣٢١٠٤‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات اﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﻟﺪﻣﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ زﺑﻴﺪه ﻣﺸﺮع ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ﻣﺸﺮع اﻟﺴﻌﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ٤٢٨٨٣٤٩١١‬ﺗﺨﺼﺺ ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮع‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا‪ º‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ا‪X‬دﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻓﺮع ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫*‪ ÏM^ / ^ - ,^<c G‬‬ ‫‪ H h HK Ï¥ Ä‬‬ ‫< ‪Ï+&* ± cJy 8c‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﺑﻴ ــﻦ أن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة أﻋﺪم أﻣﺲ‬ ‫ﺟﻨﺪﻳﻴﻦ ﻛﺎن ﻗﺪ وﻗﻌﺎ ﻓﻲ ا‪X‬ﺳﺮ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﺳﻴﻄﺮت ا‪X‬ﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ زﻧﺠﺒﺎر‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺪد اﻟﻄﻴ ــﺮان اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻗﺼﻔ ــﻪ ﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﺑﻴ ــﻦ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻮن اﺳ ــﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺎت ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺎ أﺳ ــﻔﺮ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻘﻮط ﻗﺘﻴﻠﻴ ــﻦ وﺟﺮﻳﺤ ــﺎ واﺣﺪ ًا ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ وﻋﺸ ــﺮات اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫واﻟﺠﺮﺣ ــﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻴﻦ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎدر إن اﻟﻄﻴﺮان اﺳ ــﺘﻬﺪف أﻣﺲ‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ دﺑﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ دوﻓ ــﺲ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻮن ﻗﺪ اﺳ ــﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻬﺪف اﻟﻘﺼﻒ ﻣﺮﻛ ــﺰ أﺑﺤﺎث‬ ‫وﺳﺠﻨ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ »اﻟﻜﻮد«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫‪ ٢٠‬ﻣﺴ ــﻠﺤ ًﺎ ﻟﻘ ــﻮا ﻣﺼﺮﻋﻬ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻜﻮدﻓﻲ ﻗﺼﻒ أﻣﺲ‪.‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻫﺸﺒﻮل آل‬ ‫ﻫﺸﺒﻮل اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻪ ﺑﺎﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٢٧٣٧٩٥٤٢ º‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ وﻛﺎﻟﺔ ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻧﻮب ﻛﺎرﻧﺎ واﺷﻲ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ا‪D‬ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٢٤١٣٢٥٣٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺳﻌﺪ ﺣﺎﺿﺮ اﳋﺜﻌﻤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٢٩٨٣٥١٩٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻣﲔ اﳊﻖ وﻻﻳﺖ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪± ٣٠٣٩٤٥‬‬ ‫‪٢٠٠٥‬م ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬رﻧﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ رزﺣﺎن ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪º‬‬ ‫‪ ١٠٧٣٣٣٣٢٧٨‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٥٢٩٢‬‬ ‫‪١٤٢٦/٧/١٩ ±‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ رﻧﻴﻪ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ رزﺣﺎن ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ إ¶ ﺧﺎﻟﺪ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﳌﻮاﻃﻨﺔ رﺿﺎء‬

‫ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺠﻼن ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٢٦٠٣٠٦٨٢ º‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪± ١٧١١٧٤‬‬ ‫‪١٤١٩/٥/١٠‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ رﺿﺎء‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺠﻼن ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ إ¶‬ ‫ﳌﻰ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﺠﻼن ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪° ±‬ﺎﻓﻈﺔ ﺿﺒﺎء اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺳﺤﺮ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﻮﻓﻖ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﺒﻴﻮﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٠١٧٧٥٥٧٤ º‬رﻗﻢ‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٠٣/٣/٦ ± ٧٩٧٩‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺿﺒﺎء ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﺤﺮ ﺑﻨﺖ ﻣﻮﻓﻖ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﻮﻣﻲ إ¶ ﺳﺤﺮ ﺑﻨﺖ ﻣﻮﻓﻖ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﻟﺒﺪري ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻤﺎد ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳌﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ رﻗﻢ ‪٢٠٨٢٣‬‬ ‫‪١٤٣٠/٦/٧ ±‬ﻫـ ﻧﻮع اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺗﺒﻮك ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻴﻒ ﻋﻄﺎ ا‪ j‬ﻋﻮاد‬ ‫اﻟﻌﺎزﻣﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/٧/١٧‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻋﻤﻞ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٠/٧/١٧‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫ ‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*(‪ “g 9cMyG*” CG 2c¿ r 7yH ¨DyM c¶ÆG* *yM‬‬ ‫‪¡h¥/4c1 yM5K gGcE(* ± y }MK‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬ ‫ﺗﺼﺎﻋ ــﺪت ﺣ ــﺪة ا‪X‬زﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان ﺑﻴ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‪ ،‬إﺛ ــﺮ رﻓ ــﺾ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن أﻣﺲ ﻣﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺤﻤ ــﻮد أﺣﻤ ــﺪى ﻧﺠ ــﺎد ﻟﺘﻮﻟ ــﻲ ﻣﻨﺼ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻃﻠ ــﻖ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن إﺟﺮاء إﻗﺎﻟﺔ ﺑﺤ ــﻖ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ أﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﻘﺮﺑًﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺻﻮت ‪ ١٣٧‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﺑﺎﻟﺮﻓﺾ ﺣﻮل ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺣﻤﻴﺪ ﺳ ــﺠﺎدى‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺢ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠﺎد ﻟ ــﻮزارة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺻﻮت ‪ ٨٧‬ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺳﺠﺎدي‪ .‬وﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺎد ﺗﺮﺷﻴﺢ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ آﺧﺮ ﻟﺘﻮﻟﻰ ﺣﻘﻴﺒﺔ وزارة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻰ وزارة‬ ‫اﺳﺘﺤﺪﺛﺖ ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻲ اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﻗﺪ ﻗﺎل ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻘﺎﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن أﻣﺲ إن‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘ ــﻪ ﺗﺤﺘﺮم رأي اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻓﻲ أي ﻗﺮار ﺑﺤﻖ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻟﺸﻐﻞ ﻣﻨﺼﺐ وزارة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ واﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺷﺢ ﺣﻤﻴﺪ ﺳﺠﺎدي ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻳﻤﺘﻠﻚ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫إدارﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻀﻤﺎر اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﺷﺆون اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻃﻠ ــﻖ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻲ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﺟﺮاء اﻗﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻠﻲ اﻛﺒﺮ ﺻﺎﻟﺤﻲ؛ ﻟﺘﻌﻴﻨ ــﻪ ﻣﻘﺮﺑﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﻟﻪ‪ .‬وﻣﺬﻛﺮة‬ ‫اﻗﺎﻟ ــﺔ ﺻﺎﻟﺤ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﻬ ــﺎ ‪ ٣٣‬ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎ ﺗﻠﻴﺖ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن أﻣ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻧﺎﺋ ــﺐ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﺣﺴﺒﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟﺪﺳﺘﻮر‪ ،‬ﻓﺎن ﺗﻮﻗﻴﻊ ‪ ١٠‬ﻧﻮاب ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫)اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن( اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﻦ ‪ ٢٩٠‬ﻧﺎﺋﺒﺎ‪ ،‬ﺿﺮورﻳﺔ ﻟﺒﺪء اﺟﺮاءات اﻻﻗﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺤ ــﻖ وزﻳﺮ ﻣﺎ‪ .‬وﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻳﺠﺐ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ﻗﺒﻞ ارﺳ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﻠﺘﺼﻮﻳﺖ‪ .‬واﻣ ــﺎم اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻤﻌﻨﻲ‬

‫‪ ^ h |- g¥Gc }G* cM4£F‬‬ ‫‪ g /*£¶ g¥ ¥ 8 j*3£t+‬‬ ‫”<^‪“¦+y G* ¥+yG* LK‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺳﻴﻮل‬

‫اﻟﻤﺘﺸﺪدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻘﻮﻳﺾ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺳﻼﻣﻲ‪ .‬وﻣﺎﻟﻚ زاده ﻣﻘﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﻌ ــﺮض ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻟﻬﺠﻮم ﻋﻨﻴﻒ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒ ــﺮه ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻟﻴﺒﺮاﻟﻴﺎ ﺟﺪا‬ ‫وﻗﻮﻣﻴﺎ ﺟﺪا وﻟﺪﻳﻪ ﻧﻔﻮذ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺪى اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻬﻢ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻮن اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدون ﻣﺸﺎﺋﻲ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﻳﺪﻳﺮ ﺗﻴﺎرا‬ ‫»ﻣﻨﺤﺮﻓ ــﺎ« ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن اﺣﻤﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﺑﺎﺻ ــﺮار ﺑﺎﻗﺎﻟﺘﻪ ﻟﻜﻦ ﺑ ــﺪون اﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺘﻬﻢ اﻳﻀﺎ ﺑﺎﻧﻪ وراء ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻗﺎﻟﺔ وزﻳﺮ اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫ا‪D‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ ﺣﻴ ــﺪر ﻣﺼﻠﺤ ــﻲ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﺑﺮﻳﻞ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ اﺟﻬﻀﻬﺎ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻻﻋﻠﻰ‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﺑﺎزﻣﺔ ﻻ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﺒ ــﺮ اﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻪ ﻋﺒﺮ اﻧﺴ ــﺤﺎﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة اﻳﺎم‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻧﻮاب ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﻮن ﻧﺎﻓﺬون إﻟ ــﻰ اﻃﻼق اﺟ ــﺮاء اﻗﺎﻟﺔ ﺻﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﻟ ــﻢ ﻳﺮﺟﻊ ﻋ ــﻦ ﻗﺮاره وﻫ ــﻮ ﻣﺎ رﻓ ــﺾ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻻﻗﺎﻟﺔ ﻳﻘﻮل اﻟﻨ ــﻮاب ان ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺎﻟ ــﻚ زادة ﻳﺘﻌﺎرض‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺎن »ﺗﻌﻴﻴﻦ ﺷ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻚ زادة ﻧﺎﺋﺒ ــﺎ ﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻣﻜﻠﻔﺎ ﺷ ــﺆون اﻻدارة واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻳﻬﺪد ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج«‪ ،‬واﻧﺘﻘﺪت ﺻﺎﻟﺤﻲ ﻻﻧﻪ ﻗﺎم ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ »دون اﻻﺧ ــﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒ ــﺎر ﻣﺎﺿﻲ« ﻣﺎﻟ ــﻚ زادة‪ .‬واﺿﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫»ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻋﻠﻰ وﺷ ــﻚ أن ﻳﺘ ــﻢ اﻋﺘﻘﺎﻟﻪ ﻻن اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺮي ﺗﺤﻘﻴﻘﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﺎﻟﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ«‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻻﻋ ــﻼم ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻨﺎﻓ ــﺬ اﺣﻤﺪ ﺗﻮﻛﻠﻲ ﻗﻮﻟﻪ ان‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ا\ﻳﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن \ﻟﻘﺎء ﻛﻠﻤﺘﻪ روﻳﺘﺮز‬ ‫وزﻳﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات »اﺑﻠﻎ ﺻﺎﻟﺤﻲ ﺧﻄﻴًﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﻳﻌﺎرض ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻣﻬﻠ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮة اﻳﺎم ﻟﻠﻤﺜﻮل اﻣ ــﺎم اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻗﻔﻪ وﻃﻠﺐ ﻣﺸ ــﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﺤﻤﻮد اﺣﻤﺪي ﻧﺠ ــﺎد‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺐ زاده ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ«‪ .‬وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻧﻮاب ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻓ ــﺎن ﺻﺎﻟﺤﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ ﻣﻜﻠﻒ ﺷﺆون اﻻدارة واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﺠﺪدا‪.‬‬ ‫وﻣﺎﻟﻚ زادة ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻻ ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻻﻋﻠﻰ ﻟﻠﺸ ــﺆون ﺗﻌﻬ ــﺪ اﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺒﻴ ــﻦ أن ﻣﺎﻟ ــﻚ زادة ﻳﻮاﺟﻪ اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺎﺗ ــﻲ اﻃ ــﻼق اﺟ ــﺮاء اﻻﻗﺎﻟ ــﺔ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻋﻴ ــﻦ ﺻﺎﻟﺤﻲ اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻣﺎﻟ ــﻚ زاده‪ ،‬وﻫﻮ ﻗﺮﻳﺐ ﻟﺮﺣﻴﻢ اﺳ ــﻔﻨﺪﻳﺎر ا‪D‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج اﻟﺬي ﻳﺪﻳﺮه ﻣﺸﺎﺋﻲ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴﻦ ﻓﺴﻴﻘﻮم ﺑﺎﻗﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬

‫‪“ *y G* g¥I*£M2” ± j*y } G* e¥ ~MK h M pK2{H £nJ‬‬ ‫‪ùĉîĄĿí ņŃ “Ŋ÷îĀŇ” ĊĻã ŊòøļŃ ņļĿ ĦijîĄńĿí ðĻŎŃ ıĊŌøēí‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ )اﻟﻌﺮاق(‬

‫اﻓ ــﺎدت ﺻﺤ ــﻒ ﻛﻮرﻳ ــﺔ ﺟﻨﻮﺑﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫أن ﺑﻴﻮﻧ ــﻎ ﻳﺎﻧﻊ أﻧﺸ ــﺄت وﺣ ــﺪة ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫واﺷ ــﺘﺮت ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻦ ﻋﺪة ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺸﻐﺐ‬ ‫ﺗﺤﺴـ ـﺒًﺎ ﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ ﻛﺎﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﺰ ﻋﺪة‬ ‫ﺑﻠﺪان ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎدت وﻛﺎﻟ ــﺔ »ﻳﻮﻧﻬ ــﺎب« اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أن ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﺷ ــﺘﺮت ﺧ ــﻮ ًذا ودروﻋً ﺎ وﻏﺎزات‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﻠﺔ ﻟﻠﺪﻣﻮع ﺧﻼل ا‪X‬ﺷ ــﻬﺮ ا‪X‬ﺧﻴﺮة ﻋﺒﺮ وﺳ ــﻄﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷ ــﻴﻨﻴﺎﻧﻎ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ )ﺷﻤﺎل ﺷﺮق(‪ .‬وﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء وﺣﺪة ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺨ ــﺎوف ﺳ ــﻠﻄﺎت اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻣ ــﻦ أن ﺗﻀﻄﺮ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻛﻤﺎ أﺿﺎﻓﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻓﺎدت ﺻﺤﻴﻔﺔ »دﻳﻠ ــﻲ ان ﻛﺎي« ا‪D‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻘﺮﻫﺎ ﺳﻴﻮل ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻓﺒﺮاﻳﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدر ﺟـ ـ ّﺪًا أن ﺗﻨﺪﻟ ــﻊ اﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺆدي ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أي ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﺣﺘﺠ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻋﻮاﻗ ــﺐ وﺧﻴﻤ ــﺔ‪ .‬ﻏﻴ ــﺮ أن‬ ‫ﺧﺒﺮاء اﺳ ــﺘﺒﻌﺪوا ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻴﻊ ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻤﺮد ﻓﻲ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺸ ــﻴﻮﻋﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻛﻴﻢ ﺟﻮﻧﻎ إﻳﻞ اﻟﻘﻤﻌﻲ‪.‬‬

‫ﻃﻔﻞ ﻳﺤﺎول إزاﻟﺔ آﺛﺎر اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﻦ اﻟﻤﺰدوﺟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ روﻳﺘﺮز‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر أﻣﻨﻴ ــﺔ وﻃﺒﻴ ــﺔ ﻋﺮاﻗﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٢٥‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ وإﺻﺎﺑﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٥‬آﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﻣﺰدوج ﺑﺎﻧﻔﺠﺎر ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻣﻔﺨﺨﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ )وﺳ ــﻂ(‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‪» :‬ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪X‬ﻗ ــﻞ وأﺻﻴ ــﺐ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠ ــﺎر ﺳ ــﻴﺎرﺗﻴﻦ ﻣﻔﺨﺨﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺮب ﻣﻨ ــﺰل ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺻﻮب اﻟﺰﻏﻴﺮ وﺳ ــﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫)‪ ١٦٠‬ﻛﻠ ــﻢ ﺟﻨ ــﻮب ﺑﻐ ــﺪاد(«‪ .‬وأﺿ ــﺎف »إن‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳ ــﻦ وﻗﻌ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﺰاﻣ ــﻦ ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٧,٤٥‬ﺻﺒﺎﺣﺎ«‪ .‬وﻟ ــﻢ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻮان ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻃﺒﻲ‪:‬‬ ‫»ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢١‬ﻗﺘﻴﻼ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻢ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ و‪ ٣٥‬ﺟﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻫ ــﻢ اﻣﺮأﺗﺎن وﻃﻔﻼن‬ ‫ورﺟ ــﻞ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ »ﺗﻔﺤﻢ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﺟﺜﺚ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ ﺟﺮاء اﻻﻧﻔﺠﺎرﻳ ــﻦ«‪ .‬وﻧﻘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﺠﻒ‪،‬‬ ‫وﻓﻘﺎ ﻟﻠﻤﺼﺪر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺿﺎﺑ ــﻂ ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻋﻘﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴ ــﺔ إن »اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻛﺎن ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻮﻛﺐ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﻔﺘﺮض أن ﻳﻐ ــﺎدر ﻣﻨﺰﻟﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي وﻗ ــﻊ ﻓﻴ ــﻪ اﻻﻧﻔﺠﺎر«‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ وﻗﻮع أﺿ ــﺮار ﻣﺎدﻳﺔ ﻓ ــﻲ واﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل وﺗﺤﻄﻢ زﺟﺎج ﻧﻮاﻓ ــﺬ واﺟﻬﺔ اﻟﻤﻨﺰل‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ ﻧﺠﺎة اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ .‬وﺣﻤﻠ ــﺖ اﻧﺘﺼ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻮي ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻬﺠ ــﻮم‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ إن‬ ‫»ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻳﻘﻒ وراء ﻫ ــﺬا اﻟﻬﺠﻮم ‪X‬ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون اﻏﺘﻴﺎل اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ«‪ .‬وﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣ ــﺰب »اﻟﺪﻋﻮة ا‪D‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ« اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﺰﻋﻤﻪ رﺋﻴﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻧﻮري اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧ ــﻪ ﻋﻀﻮا ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ »دوﻟ ــﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮن« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺰﻋﻤﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻣﺼﺪر ﻋﺴﻜﺮي إﻟﻰ‬ ‫أن »اﻻﻧﻔﺠ ــﺎرات وﻗﻌ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﺪار‬ ‫أﺳ ــﻤﻨﺘﻲ ﺧﺎرج ﻣﻨﺰل اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﻔﺼﻠﻪ‬ ‫ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﺘﺮا ﻋﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ«‪.‬‬ ‫واﻧﺘﺸﺮت ﻗﻮات أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻋﺮاﻗﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﻮﻗﻊ‬

‫‪£ }M^ © ,£d< 4cn I* ± h H‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫*‪Ì~z< f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫‪¯ b gc=4 < -‬‬

‫*‪ Í + fHb g+ fIb/2 ¡+&* fM¡Ib.K f ~6¡gHK f£)*^g+°* ¤+*4b G* f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫*‪ Í + £~{H z£ s+ Ãx G* %*x G* £ pgG f£)*^g+°* f~9KxG* f~64^´ M^+ ¢ cH 4bm_g~6‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪ibCCCJbCCC©°* CC£CC CC/ ¯ CC CCF fCCDbCC~CCzCC§ bN CCC£CCCGbCCC0 fCCC~CCC64^CCC´* CCCE¡CCCH CCCH K24 CC CC~CC{CC-‬‬

‫‪ f£GbgG* É<(°* ,x)*2 d~z0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ fMx ~z G* f M^´* ^Gb1 ´* Mx: b+x= f~{£+ ¥2*K‬‬ ‫ ‪bEx~7 Ã^ G* *¡ ~8 ¤0‬‬ ‫ ‪b+¡ / f~{£+ ¥2*KK b I ¤0‬‬ ‫‪°b ~7‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫<‪ CC< g0b~zH CC CC-° d~6b H bCC CC-4bCC+ 4¡CC~CCzCCH $bCC CCD xCCD¡CCgCCM &*K fCCDxCC= CC< xCC CCG* 2^CCC< CC CCM° &* ¢CC CC‬‬ ‫‪ 2^CCC< ÌCCD¡CC- CCH ÈCCF&bCCD‬‬ ‫‪ d0b~8 ^ gMK ÌCCcCCH&* CC< CC CC-° fc~6b H f£)b+x F ,4^CCCCEK bCC£CC´* i*4K2 CCH bCCCF‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*´‪,4*2(°bCCC+ 4¡CCC/&°* ~z G c + ^ gG* 9x G* dCC=xCCM CCH ¢ D f+¡ ´* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* + q~7x´* ¢ c‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫< ‪CJ $b +4&°* ¡M *K2 fMb I ¡J ibc G* ¡c G ^<¡H x1%* &* bN‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪,^m+ yMy G*^c< ´* f Hb/‬‬ ‫‪,^m+ yMy G*^c< ´* f Hb/‬‬

‫‪ f£GbgG* f~|Eb ´* < -‬‬

‫ < ‪b gc=4‬‬‫ ‬

‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬

‫‪f~|Eb ´* $*x~7 f £E‬‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‬

‫‪f£ G* i*4*2(°* ¢ cH b g~6* Kx~{H‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫ ‬

‫‪ fMy£ ½(°* f G* yFxH b g~6* Kx~{H‬‬ ‫‪ fMÌ~¦pgG* f ~zG* ÁbcHK‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫¯ =‪ M4b~{´* ,4*2(b+ M4b ´* qgD fDx‬‬

‫ ‬ ‫‪ M4b ´* qgD tM4b‬‬‫ ‪CJ‬‬ ‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫*‪*N x ; ,^0*¡G* f<b~zG‬‬

‫ ‬

‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬ ‫‪ ¢ cH Í+ bH ibcGb G x» $b~{I(* Kx~{H‬‬ ‫‪ ¡~| G* ¢ cHK ibc~6b²* ¡ < f£ F‬‬ ‫‪ E4‬‬

‫‪f~|Eb ´* $*x~7 f £E‬‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫ ‪ A‬‬

‫‪ M4b ´* qgD tM4b-‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ M4b~{´* ,4*2(b+ M4b ´* qgD fDx= ¯ bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر وﻗﺎﻣ ــﺖ ﻗ ــﻮات ا‪X‬ﻣﻦ ﺑﻐﻠ ــﻖ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﻤﺆدﻳﺔ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر وﻓﺮﺿﺖ‬ ‫إﺟﺮاءات أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺸﺪدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﻋﺒﺪاﻟﺤﺴ ــﻴﻦ )‪ ٤٥‬ﻋﺎﻣﺎ(‬ ‫وﻫﻮ ﻋﺎﻣ ــﻞ ﺑﺄﺟﺮ ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﻜﺎن »ﻛﻨ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﻲ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻓﺠ ــﺄة اﻧﻔﺠ ــﺮات ﺳ ــﻴﺎرة وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑﻮﻗ ــﺖ‬ ‫ﻗﺼﻴ ــﺮ اﻧﻔﺠﺮت ﺛﺎﻧﻴﺔ وﺗﻄﺎﻳ ــﺮت اﻟﺠﺜﺚ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن وﻟ ــﻢ ﻧﺴ ــﺘﻄﻊ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺜﺚ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎﻳ ــﺎ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺘﺮق«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫»اﺣﺘ ــﺮاق ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻘﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﺬي وﺻﻞ‬ ‫ﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻻﻧﻔﺠﺎر ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة »ﺷﺎﻫﺪت ﺟﺜﺜﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺛ ــﺮة وأﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ﺗﻌ ــﻮد ﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻣﻨﺰل اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺣﺘﺮق ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»ﻛﺎن أﻃﻔﺎل وﻧﺴ ــﺎء ﻳﺼﺮﺧ ــﻮن ﺑﻌﺪ اﺣﺘﺮاق‬ ‫ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺻ ــﺎدف ﻣﺮورﻫ ــﺎ ﻣﻊ وﻗﻮع‬ ‫اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر«‪ .‬ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗﺘ ــﻞ أرﺑﻌ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﺨﺎص وأﺻﻴ ــﺐ ‪ ١٦‬آﺧ ــﺮون ﺑﻬﺠﻤ ــﺎت‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻓﻘﺎ ﻟﻤﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬ﻣﻘﺪﻳﺸﻮ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ‪ ٦‬ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗ ــﻞ‬ ‫واﺻﻴ ــﺐ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٠‬ﺑﺠ ــﺮوح‬ ‫اﻣﺲ ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠ ــﺎر ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ‬ ‫ﺑﺤﺎﻓﻠﺔ ﺻﻐﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻳﺸ ــﻮ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻓﺎد ﺷ ــﻬﻮد ﻋﻴﺎن‪ .‬ووﻗﻊ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﻮة اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺨﺒ ــﺄة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻓ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻟﺪى ﻣ ــﺮور ﻗﺎﻓﻠﺔ‬

‫ﻟﻠﺠﻨ ــﻮد اﻟﺒﻮروﻧﺪﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﻮة‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻻﻓﺮﻳﻘﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫)اﻣﻴﺼ ــﻮم( ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ اﺻﺎﺑﺖ ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻞ ﻣﻤﺎ ادى اﻟﻰ ﺳﻘﻮط ‪ ٣‬ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر‪ ،‬وﺗﻮﻓ ــﻲ ‪ ٣‬آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ﻻﺣﻘ ــﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻴ ــﺎن »ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺸ ــﻬﺪا ﻣﺮﻳﻌﺎ‪ .‬رأﻳﺖ ﺟﺜﺚ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫اﺷ ــﺨﺎص ﻗﺘﻠ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻔﺠ ــﺎر‬ ‫وﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٢٠‬ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﺠﺮوح«‪.‬‬

‫÷‪õîńø‬‬

‫‪ŁŜļĿí ôĠij‬‬ ‫)‪(٨٦‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪X‬ﻳﺎم اﻟﺤﺎرة ﺟ ّﺪًا‪ :‬ﺿﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﺎﻓﺬة ﻏﺮﻓﺘﻚ‪ ،‬أو ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻚ‪ ،‬وﻋﺎء ﻓﻴﻪ ﻣﺎء‪ ،‬ﺗﺸﺮب ﻣﻨﻪ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﻬﺎ اﻟﻈﻤﺄ‪.‬‬ ‫)‪(٨٧‬‬ ‫إذا أﺑﻐﻀ ــﺖ أﺣﺪﻫ ــﻢ‪ ،‬ﺣﺎول أن ﻻ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﻐﻀﻚ ﻟﻪ دون ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺗﺠﺒﺮك ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫وإذا أﺣﺒﺒﺖ أﺣﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻻ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ..‬ﻗﻠﻬﺎ ﻓﻲ أﻗﺮب وﻗﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺐ ﻻ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ..‬ﻫﻮ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫)‪(٨٨‬‬ ‫إذا أﺻﻐﻴﺖ ﺟﻴﺪًا ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻮن‪ ..‬ﺣﺘﻤًﺎ ﺳﻴﻤﻨﺤﻚ ﺑﻌﺾ أﺳﺮاره!‬ ‫)‪(٨٩‬‬ ‫اﺣﻔﻆ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳُﻬ ﱢﺬب اﻟﺮوح‪ ..‬واﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬ ‫واﺣﻔﻆ اﻟﻄﺮﻓﺔ اﻟﻤﺘﻘﻨﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ وﻗﺖ اﻟﻤﺮح‪.‬‬ ‫واﺣﻔﻆ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﻤﺬﻫﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﺗﺮوﻳﻬﺎ ‪X‬ﺻﺪﻗﺎﺋﻚ‪.‬‬ ‫واﺣﻔﻆ أﻗﻮال اﻟﺤﻜﻤﺎء‪ ،‬ﻛﻲ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﻫﺎت اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫واﺣﻔﻆ وﺻﻴﺘﻲ ﻫﺬه ﺟﻴﺪًا‪.‬‬ ‫)‪(٩٠‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﺒﺮ‪ ..‬ﺳﺄﺟﻌﻠﻚ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﺒﺮ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻲ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﻲ أﺣﺪ أﻃﻔﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ‪ ..‬إﻳّﺎك أن ﺗﺸﻌﺮﻧﻲ ﺑﻬﺬا!‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫*&‪y | G +cE Î= ¥)*y 6(* H c Gc­ G Î hM 6K&²* y }G* cHc+K‬‬ ‫‪ôòŔĜī õîķōã ņŃ čČăō ŒñĎĬĿí ĪŔñĎĿí ĪñíŎ÷ ĪŃ IJŔļøĿí ŐĿç îīĉ‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﺣ ــﺬر اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻓﺎت‬ ‫ﺗﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﺤﺘﻤﻠ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وواﺷ ــﻨﻄﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻤﺌ ًﻨ ــﺎ ﻣﺘﺒﺮﻋﻴﻦ ﻳﻬ ــﻮدًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﺆﻳﺪ ﻗﻮي ‪D‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫وأن ادارﺗ ــﻪ ﺗﻔﻮﻗ ــﺖ ﻋﻠﻰ أي إدارة أﺧ ــﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪٢٥‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ أﻣﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ﺳ ــﻠﻄﺎت‬ ‫إدارﺗﻪ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﺮواﺑﻂ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة واﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أوﺿﺢ أن اﻟﺘﻐﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺳﺘﺘﻄﻠﺐ ﻧﻈﺮة ﺟﺪﻳﺪة إﻟﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث أوﺑﺎﻣ ــﺎ اﻟﺬي ﺗﻮﺗ ــﺮت ﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ا‪D‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫ ــﻮ‪ ،‬ﻣﻄ ــﻮﻻ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻠ ــﺔ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﻟﺠﻤ ــﻊ ا‪X‬ﻣﻮال‬ ‫ﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻋ ــﺎدة اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﻪ رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠١٢‬ﻧﻈﻤ ــﻪ اﻻﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﻮن ‪D‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻗﺎل إن‬ ‫اوﻗﺎﺗﺎ ﺻﻌﺒﺔ وﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻠﻮح ﻓﻲ اﻻﻓﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮق اﻻوﺳ ــﻂ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠ ــﻰ أن ﻣﺒﺪأ واﺣﺪا ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻐﻴ ــﺮ وﻫ ــﻮ أن ﺣﻠ ــﻒ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣ ــﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ »ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻛﺴﺮه«‪ .‬واﺿﺎف‪:‬‬

‫»ﻣﺎ ﻳﺼﺢ اﻳﻀﺎ ﻫﻮ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﻨﻈﺮة‬ ‫ﺟﺪ ﻳ ــﺪ ة « ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﺣ ــﺪث‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ اﻃ ــﺎر اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﺎﺑ ــﻊ‪:‬‬ ‫»ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻛﺎﻓﻴﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻴﻨ ــﺎ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﻮر ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻨ ــﺎ‬

‫ﻧﻘﻮم ﺑﻬﺎ وان ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺑﺎن اﻻﻣﻮر ﺳ ــﺘﺤﻞ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﻀ ــﻰ‪» :‬ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﺤﻠ ــﻰ ﺑﺎﻻﺑﺘﻜﺎر وﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﻠﺘﺰم‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﺮص ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ اﻓﻀﻞ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ وﺗﻀﻌﻒ اﻻﺳﻮأ ﻣﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد أوﺑﺎﻣ ــﺎ‪» :‬ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻟﺤﻈﺎت ﻓﻲ اﻻﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺴﺘﺔ او اﻟـ ‪ ١٢‬او ‪ ٢٤‬اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ ﺣﻮل ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﻘﺎرﺑﺘﻨﺎ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺼﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻌﻬﺪا ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺰ »اﻟﻄﺎﻗﺎت اﻟﺨﻼﻗﺔ«‬ ‫ﻻدارﺗﻪ ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﺴﻼم‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻟﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﺘﺤﺪﺗﺎن ﺣﻮل رؤﻳﺔ اﺷﻤﻞ ﻟﻀﻤﺎن دوﻟﺔ ﻳﻬﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺴﻼم ﻣﻊ ﺟﻴﺮاﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻼوﻻد‬ ‫أن ﻳﺴ ــﺘﻘﻠﻮا ﺣﺎﻓﻠﺘﻬ ــﻢ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ او اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻟﻠﻨﻮم ﻟﻴﻼ‬ ‫ﺑﺪون اﻟﻘﻠﻖ ﺣﻮل ﺳﻘﻮط ﺻﻮارﻳﺦ ﻓﻮق رؤوﺳﻬﻢ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫أوﺑﺎﻣﺎ اﺛﺎر ﻏﻀﺐ ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫﻮ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺣﻴﻦ ﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋﻠﻨﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ داﻋﻴﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺑﺤ ــﺪود ‪ ١٩٦٧‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺒ ــﺎدل ﻟ ــﻼراض ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬ورد ﻧﺘﺎﻧﻴﺎﻫ ــﻮ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺑﻴ ــﺾ ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺪود ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬وﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم ﺑﻴﻦ ا‪D‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻠﺔ ﻣﻊ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻌﻴﺪ اﺳﺘﺌﻨﺎﻓﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٠‬ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻘﺮار اﻟﺘﺠﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻟﻼﺳﺘﻴﻄﺎن ﻓﻲ اﻻراﺿﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫*‪ ,y)c: ­ ± ,c¿K y ~H Nc }¥ - ÊF&²* Ï+ jc¥Ic+c¥G‬‬ ‫‪ My 6 My: ¤ < g¥ 6K4 ,4cnhG*K g 6c¥ |G* ± ·c G* ±‬‬ ‫د ب ا‪ -‬ﻃﻮﻛﻴﻮ‬

‫رﻏ ــﻢ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻨ ــﻮاب اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻲ ﺧﻼل‬ ‫ا‪X‬ﻋ ــﻮام اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ‬ ‫‪ ١٢١‬ﺑﻴﻦ ‪ ١٨٦‬دوﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻴﻞ اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ .‬وذﻛ ــﺮت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﺑﻴ ــﻦ ﻧ ــﻮاب اﻟﺒﺮﻟﻤﺎن وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ ‪ ٪١٠٫٩‬ﻓ ــﻲ أﺑﺮﻳﻞ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ ‪ ٪٩‬ﻋ ــﺎم ‪ . ٢٠٠٥‬وﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﺣﻜﻮﻣﻲ أن‬ ‫ا‪D‬ﺣﺼﺎءات ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻔﺎرق اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻔﺼﻞ اﻟﻴﺎﺑﺎن ﻋﻦ رواﻧﺪا‬ ‫اﻟﻤﺘﺼﺪرة ﻟﻠﺘﺼﻨﻴﻒ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻧ ــﻮاب اﻟﺒﺮﻟﻤ ــﺎن ‪ ،٪٥٦٫٣‬وﻳﻠﻴﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪ )‪ (٪٤٥‬وﺟﻨﻮب‬ ‫إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ )‪.(٪٤٤٫٥‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ا‪X‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻟﻘﻲ ‪٤٤‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪X‬ول ﻓﻲ ﺗﺤﻄ ــﻢ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫ﺗﻮﺑﻮﻟﻴ ــﻒ ‪ ١٣٤-‬ﺣﺎوﻟ ــﺖ اﻟﻬﺒ ــﻮط اﺿﻄﺮار ًﻳ ــﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳ ــﻮء ا‪X‬ﺣ ــﻮال اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎرﻳﻠﻴ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻏ ــﺮب روﺳ ــﻴﺎ‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻟﻬﺒ ــﻮط ﻗﺒﻴ ــﻞ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﻟﻴ ــﻞ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘﺮ ﻣﻦ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺑﻴﺘﺮوزاﻓﻮدﺳ ــﻚ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺪود ﻣﻊ ﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﻄﻤﺖ‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺠ ــﺎور‪ .‬واﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻻوﺿﺎع‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ أن »ارﺑﻌ ــﺔ وارﺑﻌﻴ ــﻦ ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻟﻘ ــﻮا‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ وﺟﺮح ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ اﻟﻨﺎﺟ ــﻮن اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﺠﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻳﻌﺎﻧﻮن ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣﻦ ﺣﺮوق‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻳﺮﻳﻨﺎ اﻧﺪرﻳﺎﻧﻮﻓﺎ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ وزارة‬ ‫اﻻوﺿ ــﺎع اﻟﻄﺎرﺋ ــﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ »رﻳ ــﺎ ﻧﻮﻓﻮﺳ ــﺘﻲ« إن‬ ‫»ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺧﻄﺮة«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة ان‬ ‫ﻃﻔﻼ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ وﺷﻘﻴﻘﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺎﺟﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻟﻘﻴ ــﺖ واﻟﺪﺗﻬﻤ ــﺎ‬ ‫ﻣﺼﺮﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدث‪.‬‬

‫‪ CCCCCCC -‬‬

‫اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫§‪fCCCCHxCCCC CCCC´* fCCCC CCCC‬‬ ‫< ‪¯ b gc=4‬‬

‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫‪fCC CCJ'¡C ´* i°KbCCC CCC´* ibCCFxCC~CC7 ¡CC<^CC-K‬‬ ‫‪ÁbCCjCCG*K K&°* CC£CC CC~CC|CCgCCG* CC CC~CC9‬‬ ‫*‪¢ c´* w£ - ¯ fc=*xG‬‬ ‫*(¶ ‪ CC CCGbCC CC<&* fCC CC+bCC~CC6 Ã^CCC CCC-‬‬ ‫‪fCCCDxCCC CCCGbCCC+ fCCCCHbCCCC CCCCG* fCCCCIbCCCCH&ÉCCCCG‬‬ ‫‪ sM4b- H ¡c~6&* b~|E&* ^<¡H ¯ G3K‬‬

‫ ‬

‫‪ D¡´* Ñ*K‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ĪķŎœ ŏŎĸĿí ïîĬĿã ĉîĄ÷í‬‬ ‫‪Łîī óĊńĿ îŔĸœŎĔ÷ íÒ Ċĸī‬‬

‫‪: ŒĻĎ÷ ņñ ľĜŔij ĎŔŃśí‬‬ ‫‪îĀňœď ĪŃ ĊķîĬøĿîñ õäĤćã‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‪ ¥ 8£ G cI£¥ HK “ c +&²*” + y h - ÏMËH‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ ‪,*4cd¶* £M yF*xhG* §5K4‬‬ ‫ ‪“g¥IckG*” f*£+&²* rhDK‬‬

‫ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﺒﻄ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل اﻟ ــﻜﺄس واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ وﻣﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ رﻳ ــﺎل ﻣ ــﻦ اﺗﺤﺎد ﻛ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺤﺼ ــﻞ اﻟﻮﺻﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴ ــﺎت اﻟﻔﻀﻴ ــﺔ وﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮﻧﻲ رﻳﺎل ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ راﻋﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت اﻟﻨﺤﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻣﺒﻠﻎ ‪ ١,٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل وﻟﻠﺮاﺑﻊ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻄﻠ ــﻊ ﻓﺮﻳ ــﻖ ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ‪ ٣‬اﻧﺘﺼ ــﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫واﺣﺪة ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻪ ﻟﻐﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي وﺟﺎره اﻟﻌﻨﻴﺪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ‪X‬ول‬ ‫ﻣ ــﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ ١١‬اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪ ١٩٥٨‬ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن ﺣﻴﺚ ﻛﺴ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﺳ ــﺖ ﺟ ــﻮﻻت ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٤‬ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪X‬ﻫﻼوي وﻓ ــﻖ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﻤﺮﻓ ــﻖ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ا‪X‬ﻫﺪاف اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ ا‪X‬ﻫﻠﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻓﻬﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ‬‫اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ دوري أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﻬﺎ ﺑﻄﻞ اﻟﺪوري‪،‬‬‫وﺑﻄﻞ ﻛﺄس ا‪X‬ﺑﻄﺎل وﺛﺎﻧﻲ وﺛﺎﻟﺚ اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﺗﻔ ــﻮق اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠ ــﻰ ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت وﺗﻘﻠﻴﺺ‬‫ﻋﺪد ﻣﺮات اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺎول ﻓﻴ ــﻪ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺗﻔﻮﻗ ــﻪ ﻋﻠﻰ ا‪X‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻳﺘﻄﻠﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟﻰ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻠﻘ ــﺐ ﺑﻄﻞ ا‪X‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪ ﺣﻀﻮره ا‪y‬ﺳﻴﻮي ﻣﻦ ﺟﻬﺔ واﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﻓﻴﻪ ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ راﺑﻊ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ روزي ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮات ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﺤﺪث ﻏﺎل ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮب‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺳ ــﺘﻜﻤﻞ ﻓﺮﺣﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﺸﺮﻳﻒ راﻋﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻃ ــﺮح اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺒﺎع ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ ااﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة‬

‫ *‪ e 8&* H 8K 2c­²* c¥ G‬‬ ‫ *‪gG£ d G J'£H ¦ J&²*K y G‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪őčōĊĿí‬‬ ‫‪ĊŌĬĿí ŒĿō đäĻ‬‬ ‫‪ ١٩٩٩‬اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻫﻠﻲ ‪ /١‬ﺻﻔﺮ‬ ‫‪ ١٩٥٨‬اﻻﺗﺤﺎد واﻻﻫﻠﻲ ‪٢/ ٣‬‬ ‫‪ ٢٠٠٠‬اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻫﻠﻲ ‪٢/١‬‬ ‫‪ ٢٠٠٢‬ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ‪٢/١‬‬ ‫‪ ٢٠٠٤‬اﻻﺗﺤﺎد واﻻﻫﻠﻲ ‪ /١‬ﺻﻔﺮ ‪ ٢٠٠٣‬اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻫﻠﻲ ‪٣/٢‬‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ‪٢/١‬‬ ‫‪ľĜŔij ĎŔŃśí đäĻ‬‬ ‫‪ĺŀńĿí đäĻ‬‬ ‫‪ ١٩٩٧‬اﻻﺗﺤﺎد اﻻﻫﻠﻲ ‪٣/١‬‬ ‫‪ ١٩٧٩‬اﻻﻫﻠﻲ اﻻﺗﺤﺎد ‪ / ٤‬ﺻﻔﺮ ‪ ٢٠٠٧‬اﻻﻫﻠﻲ اﻻﺗﺤﺎد ‪٣/٢‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻏ ــﺎزي ﻛﻴ ــﺎل ان‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻤﺘﻊ ﺑﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﻗﻮي وﻣﺜﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪G‬ﺑﻄ ــﺎل وﻗﺎل اﻻﺗﺤﺎد وﺻ ــﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ أﺻﻌﺐ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق ﺑﻌﺪ إزاﺣﺘﻪ ﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﻛﺒﻴﺮﻳﻦ ﻫﻤﺎ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻬ ــﻼل وﻗ ــﺪ ﺗﻐﻴ ــﺮ ﺟﻠ ــﺪ وأداء اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻇﻬﺮ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى رﻓﻴﻊ وﺑﺼﻤﺎت‬ ‫دﻳﻤﺘﺮي ﻛﺎﻧﺖ واﺿﺤﺔ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ داﺧﻞ‬

‫*‪ 6&c Gc+ 5£ G e<² G cM4 G&* ^ 8yM ¦ J&²‬‬

‫‪ĎŌĘĿí ĪŀĤŃ Őøă ŊŀŌń÷ óčíĉříō ŊøĸijíŎŃ ņŀĬœ ŎļĔœĎ÷îñ‬‬

‫*‪g¥I£IcE “sc |G*” y 7 g ~E c¥ G‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺛ ــﺎرت ﻗﺼ ــﺔ ﺷ ــﻌﺮ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﻫﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻛ ــﺪ اﻟﺒﻌﺾ اﻧﻬ ــﺎ ﻗﺼﺔ‬ ‫» اﻟﻘ ــﺰع » اﻟﻤﻤﻨﻮﻋ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻼﻋﺒﻨ ــﺎ وﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ‬

‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻨﻘﻠﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ وﻳﺸ ــﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ‪.‬‬ ‫) اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ﺣﻤﻠﺖ ﻫﺬه اﻟﺘﺴﺎؤﻻت اﻟﻰ ﻃﺎرق‬ ‫ﻛﻴﺎل اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺒﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل إن ﻗﺼﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﻤﻠﻘﺐ ﺑـ » اﻟﺴ ــﻔﺎح »‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻲ اﻟﺒﻌﺾ اﻧﻬﺎ اﻟﻘﺰع‪.‬‬

‫اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑـ ‪ ٢٠‬رﻳﺎﻻ‬ ‫وا‪X‬وﻟ ــﻰ ﺑـ ‪ ٣٠‬رﻳﺎﻻ واﻟﻤﻨﺼﺔ ﺑ ـ ـ ‪ ٣٠٠‬رﻳﺎل وﻳﺘﻢ‬ ‫ﻓﺘ ــﺢ ﺑﻮاﺑﺘ ــﻲ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪X‬وﻟﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻇﻬ ــﺮ ًا ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﺑ ــﺎب اﻟﻤﻨﺼﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺼﺮ ًا‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻟﻐﺎء اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻤﻤﺘﺎزة‬ ‫واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﻨﺼﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟ‪L‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد روزي ﻋﻠ ــﻰ وﻋ ــﻲ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺒﺎع ا‪X‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻟﺴ ــﻼﻣﺘﻬﻢ و‪D‬ﺧﺮاج‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋﺮﺳ ًﺎ ﻛﺮوﻳ ًﺎ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺴﻤﻌﺔ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن إدارة‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠﻲ رﺻﺪت ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺘﻮﻳﺞ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ﺑﻜﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل ﻣﻦ أﻣﺎم ﻏﺮﻳﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻗﺮت ا‪D‬دارة ﺻﺮف ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺗﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺷﺄن آﺧﺮ ﻛﺸﻒ اﻟﻤﺼﺪر ﻧﻔﺴﻪ أن‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺪرب اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﺴ ــﻜﻮ‬ ‫أﺟ ــﺮى ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺔ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻨﺎدي ﻗﺒ ــﻞ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة أﻣ ــﺲ ا‪X‬ول أﺑﻠ ــﻎ ا‪D‬دارة ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﺘﻲ اﺗﻔﻖ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓ ــﺎن وﻋﻠ ــﻞ وﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧﻲ ﺗﺄﺧﺮ ﺑﺎﺗﺮﻳﺴ ــﻜﻮ ﻓ ــﻲ إﻋﻄﺎء رده‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ‪D‬دارة ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫ﺑﻌﻘ ــﺪ ﺳ ــﺎر اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻣﻨﺤ ــﺖ ا‪D‬دارة‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻻﺧﻴﺮة ﻟﻠﻤﺪرب ‪D‬ﻋﻄﺎء‬ ‫رده اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﺸ ــﺮوع ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺪرب آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ ﻣﺘﺼ ــﻞ أﺟ ــﺮى اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ا‪X‬ﻫ ــﻼوي ا‪X‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ‬ ‫اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻤﺪ اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ أﻟﻴﻜ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ــﺎرك ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻏﺮﻓ ــﺔ اﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻓﻴﻜﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﻮﻳﺲ وﻻﻋﺐ اﻟﻤﺤﻮر ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ‬ ‫واﻟﻤﺪاﻓﻊ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻴﻮﻛﺎﻻ ‪D‬ﺣﺴﺎﺳﻬﻢ ﺑﺂﻻم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿ ــﻊ ا‪D‬ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﺗﻐﻴﺒﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﺑﻜﺄس ا‪X‬ﺑﻄﺎل‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻋﻘ ــﺪ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎزﻳ ــﻦ ا‪D‬داري‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا‪X‬ول ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫وا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪j‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨ ــﺎدي وﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ‬

‫اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﺎر وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻃ ــﺎرق ﻛﻴ ــﺎل وأﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي أﻳﻤ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺟﺮى ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟ ــﻜﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ اﺗﻔﻘﺖ إدارة اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﻊ ﺻﺎﻧﻊ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻟﻠﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺧﻠﻔﺎ‬ ‫ﻻﺑ ــﻦ ﺟﻠﺪﺗ ــﻪ اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻣﺎرﺳ ــﻴﻨﻬﻮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﻣ ــﻊ اﻻﻫﻠﻲ ﻣ ــﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺒﺎرة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻧﻬ ــﺖ إدارة اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا وﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻦ ذوي اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻓﺎوﺿ ــﺖ ادارة ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻛﺮﻳ ــﻢ ﺣﺎﺟ ــﻲ ﻻﻋ ــﺐ ﻟﻴﻔﺮﻛﻮزن‬ ‫ا‪X‬ﻟﻤﺎﻧﻲ وﺗﻨﺘﻈﺮ رده ﺧﻼل ا‪X‬ﻳﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺑ ــﺎرك ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ و رﺋﻴﺴ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف واﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻋﻀﻮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف اﻻﻣﻴﺮﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﺸ ــﻴﺮا ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻴﻦ ﻋﻤﻼﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻻﻫﻠ ــﻲ واﻻﺗﺤ ــﺎد وﺳ ــﺘﻌﻜﺲ ﻗ ــﻮة اﻟﻔ ــﺮق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺒﻴﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻪ ﺧﺎﺳﺮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺤﻈﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﺎﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺪي‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣﻮﺿﺤﺎ ﺑﺄن اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻻﻳﺨﻀ ــﻊ ‪X‬ي ﺗﻮﻗﻌﺎت ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ دﻳﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻄﺒﻲ ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﺑﺄن ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﻗﺮب ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﻤﺎل ﻋﻨﺎﺻﺮه ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ اﺳﺘﻘﺮاره اﻻداري واﻟﻔﻨﻲ وﻳﻤﻠﻚ ﻻﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻣﻤﺘﺎزﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﻻﻋﺒﻲ اﻻﻫﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺤﻦ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﺄس ﻟﻼﻫﻠﻲ ‪X‬ﻫﺪاﺋﻪ ﻟﻼﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬وإدارة اﻻﻫﻠﻲ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﻫﻼوﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ أﻧﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ اﻟﺼﻌ ــﺐ ﻛﻤﺎﻋﻮدﺗﻨ ــﺎ داﺋﻤﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻻﺧﻴ ــﺮة ﺣﻴﺚ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫وإﺷﺎدة ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻃﻴﺎف اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻧﻘﻞ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺨﺼ ــﻢ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﺜﻴ ــﺮ ًا ‪X‬ن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ ﻟ ــﻮ ﻟﻌ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻇﻬ ــﺮ ﺑﻪ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣﺪة ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ا‪D‬ﻳﺎب‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺠﺪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ ا‪X‬ﻫﻠﻲ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻛﻴ ــﺎل ان اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻌﺪى‬ ‫ﻓ ــﺎرق ﻫﺪف أو ﻫﺪﻓﻴﻦ ﻟﺼﺎﻟﺢ أﺣﺪﻫﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻜﺎن اﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻓﻨﻴﺔ وﻣﻬ ــﺎرات ﻣﺘﻤﻴﺰة واﻋﺘﻘﺪ‬ ‫ان اﻟﺸ ــﻮط ا‪X‬ول ﺳ ــﻮف ﻳﻤﻴﻞ ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﺧﻮﻓ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻫ ــﺪف ﻣﺒﻜﺮ ﻳﻠﺨﺒ ــﻂ أوراق‬ ‫اﻟﻤﺪرب‪.‬‬

‫‪ ± ¦ J&²* g G* ÎJc /‬‬ ‫*‪Ãc. 7 jc¥)c G‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ – ﺟﺪة )ﺗﺼﻮﻳﺮ – ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ(‬ ‫ﺗﻔﺎءﻟ ــﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﻫﻠﻲ ﺑﻮﺻ ــﻮل اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄ ــﺎل‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ان رأت ان ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫اﻗﺘﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘﺐ واﻟﺬﻫﺐ‪ ،‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻓﻲ اﻃﺎر ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪث اﻻﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻗﺎﻣﺖ اﻣ ــﺲ ﺑﺠﻮﻟﺔ داﺧ ــﻞ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪X‬ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﻠﻌﺖ ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮاﻗﻲ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺒ ــﻮد وواﺋﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ وﻳﻮﺳ ــﻒ ﻣﻬﺪي ووﻟﻴﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ j‬اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ وأﺣﻤﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ أﺟﻤﻌ ــﻮا ﻋﻠﻰ ﻓ ــﻮز ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺑﻔ ــﺎرق ﻫﺪﻓﻴﻦ وﻗﺎﻟ ــﻮا ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﺷ ــﻜﻞ ﺛﺎﻧﻲ وﻧﺘﻔ ــﺎءل ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻜﺄس اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺎﺑﺖ‬ ‫ﻃﻮﻳ ــﻼ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﻠﻌ ــﺔ ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻌ ــﻮا أن ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻟ‪G‬ﻫﻠﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫وﻓﻴﻜﺘ ــﻮر ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻫﺪف ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻣﻬﺎﺟﻤ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫زﻳﺎﻳ ــﻪ وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا دﻓﺎﻋ ــﺎت ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺑﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠﻚ‬ ‫زﻳﺎﻳﻴﻪ اﻟﺬي داﺋﻤﺎ ﻳﺴﺠﻞ ﻓﻲ ﺷﺒﺎك ا‪X‬ﻫﻠﻲ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺒﻮد ‪«:‬ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺳﻴﻘﻮل ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ وﺳﻴﻌﻮد اﻟﻜﺄس‬ ‫ﻟﻠﻘﻠﻌ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﺣﺘﺮاﻣﻨ ــﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد وﻧﺬﻛ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ‪٢٠٠٧‬م ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺪرب ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻧﻴﺒﻮﺷ ــﺎ وﺣﻘﻘﻨﺎ ﻛﺄﺳ ــﻴﻦ‬ ‫ﻛﺄس ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ وﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻣﻦ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻜﺘﻤﻞ وﻣﺮﺻﻊ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻧﺠﻮﻣﻪ‪«.‬‬ ‫واﺗﺠﻬﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺣﻀﺮوا‬ ‫ﻟﻴﺸ ــﺎﻫﺪوا ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻟﻜ ــﻦ ﻓﻮﺟﺌﻮا ﺑﺈﻏ ــﻼق اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت وﻗﺎل‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻧﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻻﻟﺘﺤﺎم ﺗﺒﺮﻳﺮ ﻗﻔﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺤ ــﻮري وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﺎﺻ ــﺮ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل وﺣﺴ ــﻦ ﺑﺎﻃﺮﻓﻲ وﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺒﺪا‪ j‬وﺻﻬﻴﺐ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻫﻠﻴﻞ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ردة اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻋﻠﻲ ﻣﺤﺠﻮب وﻃﺎرق اﻟﻌﺒﻮد وﺣﺴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﻜﺄس‪ «:‬أﻫﻼوﻳ ــﺔ وﻧﺘﻔ ــﺎءل داﺋﻤ ــﺎ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻘ ــﻒ ﺿﺪﻧﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺻﺤﻴ ــﺢ ان اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻌﻴﺶ أﻓﻀ ــﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ وﺑﻌﺪ ﻋﻮدة دﻳﻤﺘﺮي ﻟﻜﻦ ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺳ ــﻴﻘﻮل ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﻗ ــﺪ ﻋﺮﻓﻨ ــﺎ أﺳ ــﻠﻮب دﻳﻤﺘﺮي ﻗﻔ ــﻞ ﻣﻠﻌﺒ ــﻪ وﻳﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺪات اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺮﺳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع وﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻻ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎﻳﻴﺲ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪¦ J&²* cD2 } G g¥H£nJ g 1 { nM §ÈÄ2‬‬ ‫‪čîĨøŇí őĎĸĜĿíō ŎŇŎŇō .. Đŋîÿ őĎœĎĻ‬‬

‫‪ 4£I L^qh- ¦ J&²* ÎJc /‬‬ ‫‪" *4£I £+&* cM c ¥/" £ -K‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎدرت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﻫﻼوﻳﺔ ﺑﺘﺤﺪي ﺧ ــﺎص ﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻋﻨﺪﻣﺎ رﻓﻌﺖ ﻻﻓﺘﺔ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ ا‪X‬ﺧﻴﺮة أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻻﻓﺘﻪ ﻣﻜﺘﻮﺑ ًﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ "ﺟﻴﻨﺎك ﻳﺎ أﺑﻮ ﻧﻮران" ﻓﻲ اﺷ ــﺎرة ﻟﻠﺘﺤﺪي‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﻄﺎل ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وداﺋﻤـ ـ ًﺎ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺪﻳﺮﺑ ــﻲ ﺑﻴﻦ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻻﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا‪X‬ﺛﺎرة واﻟﻨﺪﻳﺔ وﺗﺮﺗﻔﻊ وﺗﻴﺮﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت واﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ أﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﻊ‬ ‫ا‪X‬ﺛﺎرة ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﺣﻴﺚ ﺳﺠﻠﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﻪ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻮﻗﻔﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺒﺎراﺗﻴﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻄﻴﻞ ا‪X‬ﺧﻀﺮ واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮة ﺑﻤﺘﻌﺘﻬﺎ وأﻫﺎزﻳﺠﻬﺎ وﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫دﻳﻤﺘﺮي أﻋﺪ اﻟﻌﺪة ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﻒ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﻄﺎل أﻣ ــﺎم ﻏﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ راﺣﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫‪ ،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﻧﻮﻧ ــﻮ اﺳ ــﻴﺲ ﺳ ــﻴﻨﻀﻢ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ واردة ﺑﻌ ــﺪ أن ﺧﻀ ــﻊ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﺒﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺼﻘ ــﺮي ﻗ ــﺪ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺠﺪد ًا ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻛﺪت ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي‬ ‫وﺟﻬﺎزﻳﺘﻪ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺠﺮي اﻟﻴﻮم اﻟﻼﻋﺐ ﻛﺸﻔ ًﺎ ﻃﺒﻴ ًﺎ ﻓﻲ ﻋﻴﺎدة‬

‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﻣﻮﺿﻊ إﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ‪X‬ﺧﺬ اﻟﻘ ــﺮار اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻐﺎدر ﻛﺮﻳ ــﺮي إﻟ ــﻰ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻳﻮم‬ ‫ا‪X‬ﺣﺪ أو اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪D‬ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ إﺻﺎﺑﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺆﻛ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أن دﻳﻤﺘ ــﺮي ﻳﺤﻀﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺿﻌ ــﻒ ﺧﻂ دﻓﺎع‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى وﻋ ــﺪت اﻻدارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺑﺼ ــﺮف ‪ ١٥٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﺣﺎﻓﺰ ًا‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﻋﺘ ــﺎد اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻀ ــﻮ اﻟﺪاﻋ ــﻢ ﻟ ـ ـ ‪ ١٥٠‬اﻟﻒ رﻳﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻻﻋﺐ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ذات اﻟﺼ ــﺪد أوﺿﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻓ ــﺮاس اﻟﺘﺮﻛﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ﺑﺎﻟﻨﺎدي أن اﻟﻤﻜﺎﻓﺄت ﺳﺘﺼﺮف ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺑﻄﻮﻟﺔ ا‪X‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪.j‬‬

‫*‪ jc+cthI²* H £ M £M2c­²‬‬ ‫ ‪¦)c G* ¤ < {¥FÈG*K‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻏﻠ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻠﻔ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد واﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت وا‪X‬ﺧﺬ‬ ‫واﻟ ــﺮد ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄﺎل ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻔﺮغ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻛﺒﺎر‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻟﻤ ــﺆازرة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻪ‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻏﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻠﻮي‬ ‫واﻟﻠ ــﻮاء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ و أﺣﻤﺪ ﻣﺤﺘﺴ ــﺐ ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻀﻠﻮا ﻋﺪم اﻟﺨﻮض ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷﻴﺤﺎت واﻻﻧﺘﺨﺎب‬ ‫اﻻﻣﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻐﺮﻳﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠﻲ وذﻟﻚ ﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ إﻟﻰ ﺻﺐ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪X‬ول‬ ‫وﻋﺪم اﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﺄﻣﻮر اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت واﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬

‫]*‪ cM4 G&* gH*y + ¦ J²*K 2c­²* ÎJc / g<K4 aDc - \g¥ G‬‬ ‫‪îŌŀòķō óŜĜĿí ĊĬñ ĪŔòĿíō ôĬńĀĿí ĎĻíČøĿí āĎĤ÷ ôŀě‬‬ ‫‪ȜNjű - ǀƶƁNjƵŽȚ‬‬ ‫‪ǀƸƶƱŽȚ ǀƶƆƴŽȚ ǁƃŻƾŸ‬‬ ‫‪ȸȢǞƯȮȮƉŽȚ ȢƾȮȮƇůǽȚ ǠȮȮź‬‬ ‫‪ǠƁȢƾſ ǍƸƀƾƵű ȳNjƲŽȚ ȜǍƳŽ‬‬ ‫‪ǁƯŻȶȚȶ ǠȮȮƴƀǽȚȶ ȢƾȮȮƇůǽȚ‬‬ ‫‪ǀȮȮƸŽƾž ǀȮȮžȚǍŹ ƾȮȮƵƷƸƴŸ‬‬ ‫‪ǟƴŸ ȲƾƁȤ «ȊȇDŽȇȇȇ» ǕŻȚǞŮ‬‬ ‫‪ǀƶƆƴŽȚ ȝNjƶƄŴȚȶ Ȇ Ȣƾſ ǚż‬‬ ‫‪ȢƾƇůǽȚ ǍƸƀƾƵű ǀȮȮŽƾŲ Ǡź‬‬ ‫‪ǜȮȮž ǀȮȮžNjƲƵŽȚ ǍȮȮƁȤƾƲƄŽƾŮ‬‬ ‫»‪ǛƸƲžȶ Ȇ ȜȚȤƾȮȮƃƵŽȚ ǛȮȮƳŲ‬‬ ‫‪«ȜȚȤƾƃƵŽȚ ƿŻȚǍžȶ Ȇ ȳƾƳƇŽȚ‬‬ ‫‪ȴƺȮȮŮ ƾȮȮƷƸź ȚȶȤƾȮȮŵȚ ǠȮȮƄŽȚȶ‬‬ ‫‪ǁȮȮƲŽȚ ȢƾȮȮƇůǽȚ ǍȮȮƸƀƾƵű‬‬ ‫‪ȜȚȤƾȮȮƃž ǠȮȮź ǀȮȮƁȤƾſ țƾȮȮƯŽȚ‬‬ ‫‪ȲǾƷŽȚ ȳƾžȖ ȜǍƸųǽȚ ƾƷƲƁǍź‬‬ ‫‪Ȇ «ȏȇȆ Ȍȍ» ǜƸƄƲƸŻNjŽȚ ǠȮȮź‬‬ ‫‪Ȉȍ/ȉȜȢƾƵŽȚ Ǒſ ǟƴŸ ȔƾƶŮȶ‬‬ ‫‪ȝƾȮȮŮǞƲƯŽȚ ǀȮȮƇǣǽ ǜȮȮž Ȇ‬‬ ‫‪ȢƾȮȮƇůǽȚ ǀȮȮƶƆƴŽȚ ǁȮȮƃŻƾŸ‬‬

‫‪.ȲƾȮȮƁȤ «ȊȇDŽȇȇȇ» ǀȮȮžȚǍưŮ‬‬ ‫‪Ǡź ǀƶƆƴŽȚ ȝNjƶƄȮȮŴȚ ƾƵƸź‬‬ ‫‪ǠƴƀǽȚ ǍƸƀƾƵƆŽ ƾƷƄƃŻƾƯž‬‬ ‫‪ȜȚȤƾƃƵŽȚ ƿȮȮŻȚǍž ǍƁǍƲů ǟŽȚ‬‬ ‫‪ȴƺŮ ȵǍȮȮƁǍƲů ǠȮȮź ȴȶȢ ȸnjȮȮŽȚ‬‬ ‫‪ǁȮȮƲŽȚ ǠȮȮƴƀǽȚ ǍȮȮƸƀƾƵű‬‬ ‫‪ƿƯƴƵŽȚ Ǡź ǀȮȮƁȤƾſ țƾƯŽƾŮ‬‬ ‫‪Ǖž ǘȮȮƁǍƱŽȚ ȜȚȤƾȮȮƃž ȲǾȮȮų‬‬ ‫‪Ȇ «Ȋȇ» ǀƲƸŻNjŽȚ Ǡź ȜNjŲǞŽȚ‬‬ ‫‪ȸȢƾƶŽȚ ǀƶƆƴŽȚ ǁžǍŹ ǙŽnjŽ‬‬ ‫‪ȲƾȮȮƁȤ «ȊȇDŽȇȇȇ» ǠȮȮƴƀǽȚ‬‬ ‫‪.ȵǍƸƀƾƵű ǜž ȤNjŮ ƾƵŽ ƾŮƾƲŸ‬‬ ‫‪ǍƸƀƾƵű ȴȚ ǍżnjŽƾŮ ǍȮȮƁNjƆŽȚ‬‬ ‫‪ǁƴƆȮȮŴ ȢƾƇůǽȚȶ ǠȮȮƴƀǽȚ‬‬ ‫‪Ǡź ǽƾƯźȶ ȚǍȮȮƸƃż ȚȤǞȮȮƬŲ‬‬ ‫‪ȜǍƸųǽȚ ƾƵƷƸƲƁǍź ȝƾƁȤƾƃž‬‬ ‫‪ƾƵƷƯƸƆȮȮƪů Ǡź ǁŸNjŮȖȶ‬‬ ‫‪ȝƾƸƃƴƉŽȚ ǒƯŮ ȢǞűȶ ǛŹȤ‬‬ ‫‪.ȜǍŰƻŽȚ ǍƸŹ‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى أﻛ ــﺪت‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬

‫‪ g¥Dy }G* y ~ G* gM£ ¨< ¨¥ t‬‬‫*(¸ *&‪ cM4 G‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﻋﻠﻨﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻦ ﻗﺮار ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﺑﺎﻟﺪﻋﻮة ‪D‬ﺟﺘﻤﺎع ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻮال ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑ ّﻴﻨ ــﺖ ا‪D‬دارة أن ﺳ ــﻤﻮّه أوﺿﺢ‬ ‫ﺑﺄن رﺳ ــﻢ ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ‪ ٢٠٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ دﻓﻌﺘﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮﻳ ًﺎ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟـ ‪ ٤٠٠٫٠٠٠‬اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﺳ ــﺎﺑﻘ ًﺎ ﻋﻤ ـ ًـﻼ ﺑﺎ‪D‬ﻗﺘﺮاح اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ إﻋﺘﻤﺎده ﺑﺼﻮرةٍ ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎ‪D‬ﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻣﻦ ِﻗﺒ ــﻞ ا‪X‬ﻋﻀﺎء أو ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ا‪D‬ﺗﻔﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﺑﺈذن ا‪ .j‬ﻫﺬا وﻗﺪ‬ ‫ﻓﺘﺤﺖ ا‪D‬دارة ﺑﺎب ﺗﺴ ــﺪﻳﺪ اﻟﺮﺳ ــﻮم ﻟ‪G‬ﻋﻀﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ أو ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗِﺒﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف أو ﺑﺮﻓﻊ ﻃﻠﺐ ا‪D‬ﺷ ــﺘﺮاك ﺑﻬ ــﺎ ﻟﻤﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺨﻴﺎرﻳﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻣﻦ ا‪y‬ن وﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﻮال ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﻟﻴﺘﺴ ــﻨﻰ إرﺳ ــﺎل ﻣﺤﻀﺮ ا‪D‬ﺟﺘﻤﺎع ﻟ‪G‬ﻋﻀﺎء ﺑﻔﺘﺮة ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﺮﺻ ًﺎ ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ رﺟﺎل اﻟﻨﺎدي وﻣﺤﺒﻴﻪ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ ﺳ ــﻮاء اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ أو‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ آراﺋﻬﻢ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫‪D‬ﺟﺘﻤﺎع ﺷﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ا‪D‬دارة ﻟﻬﻢ ﻓﻘﺪ ﻗﺮر ﺳﻤﻮّه اﻟﺪﻋﻮة‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻨﺎدي وأﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮف اﻟﻨﺎدي ﻓﻲ ﻳﻮم ا‪X‬رﺑﻌﺎء اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ رﻣﻀﺎن‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ ﺑﺈﺷ ــﺘﺮاكٍ رﻣﺰي ﻫﻮ ‪ ١٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪه اﻋﺘﺒﺎر ًا ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ اﻟﻘﺎدم اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ رﺟﺐ ‪١٤٣٢‬ﻫـ ‪.‬‬

‫ا‪X‬ﻣﺘﻴﺎز ﻟﻠﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻄ ــﺮح ﺗﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة )اﻟﺠﻤﻌﺔ( وذﻟﻚ اﺑﺘﺪاء‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫واﻟﻨﺼﻒ ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﺎود ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻔ ــﺎذ اﻟﺘﺬاﻛﺮ اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺎﻓﺬ‬

‫اﻟﺒﻴﻊ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﺳﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ .‬وﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﻤﻴﺰة وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‪ ،‬أﻛﺪت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ إﻧﻬﺎ ﺧﺼﺼﺖ ﻟﺠﻤﻬﻮر‬

‫اﻟﻨ ــﺎدي ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ رﻗﻢ ) ‪١‬‬ ‫( ﻟﺒﻴ ــﻊ ﺗﺬاﻛﺮاﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪X‬وﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ،‬واﻟﻤﻨﻔ ــﺬ رﻗ ــﻢ ) ‪ (٤‬ﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻧﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬اﻟﻤﻨﻔﺬ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٢‬ﻟﺒﻴ ــﻊ ﺗﺬاﻛ ــﺮ اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬

‫*‪ cH^Gc+ À£/ À£ G c¥ 64 y | M y ¨1&²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫واﻓ ــﻖ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻻﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ا‪D‬ﻋﺪادي‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪X‬ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪﻣ ــﺎم ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫‪١٤٣٢ /٨ /٢٤-٣‬ﻫـ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا‬ ‫ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫﺎب اﻣ ــﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻫﻮﻧﺞ ﻛﻮﻧﺞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪١٤٣٢ /٨ /٢٢‬ﻫـ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ا‪y‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠١٤‬م‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‪ .‬ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ وﺟ ــﻪ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻜﺘﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﺤﺠﺰ اﺳﺘﺎد‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫وﻣﻠﻌﺐ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺟﻠﻮي‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻻﻧﻔﺮاد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻨﻘﻞ ﻣﻌﺴﻜﺮ ا ﺧﻀﺮ‬

‫ﺑﺎﻟﺮاﻛ ــﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ًﺎ وﻣﺴﺎءً‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﺣ ــﺪدت‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت ﻳ ــﻮم ﻏ ــﺪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪١٤٣٢ /٧ /٢١‬ﻫـ ــ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﻋ ــﺪ ًا ﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﺤﺪﻳﺪ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄ ــﺎل‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ ﺑﻴ ــﻦ ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼل واﻟﻮﺣﺪة وﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬ ‫اﺳ ــﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪٩:١٠‬‬ ‫م ‪ ،‬وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ أﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺗﻌﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ا‪X‬ﺻﻠ ــﻲ ﻓﻴﺘﻢ اﻟﻠﺠﻮء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴ ــﺢ )ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺠﺰاء( ﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٨ /١٥‬ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت واﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﺑﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬

‫ﺑﺎﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق أﺑ ــﻮ داود‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻋﻘ ــﺪ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻐ ــﺮ ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻤﺎم اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪة ﻇﻬﺮ ًا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫‪١٤٣٢ /٧ /٢٢‬ﻫ ـ ـ ﺑﻔﻨ ــﺪق‬ ‫رادﻳﺴ ــﻮن ﺳ ــﺎس ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑ ــﺪي وﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫ﻛ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرأﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿ ــﻞ واﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻃﺎرق ﺑﻦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي وﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮ‬ ‫وﻣﻘ ــﺮر اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺴ ــﻔﺮ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﻗ ــﺪ وﺟ ــﻪ ا‪X‬ﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم اﻟﺪﻋﻮة ‪X‬ﻋﻀ ــﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﻐﺮة ﻟﻠﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ‬ ‫واﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺤﺪدﻳﻦ‪.‬‬

‫ا‪X‬وﻟ ــﻰ واﻟﻤﻨﻔ ــﺬ رﻗ ـ ـ ــﻢ ) ‪(٣‬‬ ‫ﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬و ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺗﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼ ــﻪ ﻟ ــﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻔﺬ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺪدت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﺑ ـ ـ )‪ (٢٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬و )‪ (٣٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪X‬وﻟﻰ‪ (٣٠٠) ،‬رﻳﺎل ﻟﻠﻤﻨﺼﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫ﺷﺎﺷ ــﺔ ﻋ ــﺮض ﻋﻤﻼﻗ ــﺔ ﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺧ ــﺎرج ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺨﻔﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ‪ ،‬وﻟﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ ﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪة‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺠﻮار اﻟﻤﻠﻌﺐ‪.‬‬ ‫و أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أن‬ ‫اﻟﻤﻘﺼ ــﻮرة اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﺎد‬

‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﺤﺎﻣﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮات اﻟﻤﻮزﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻋﺪم اﺻﻄﺤﺎب اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻦ‬ ‫ُﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺪﺧﻮﻟﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣﺎﻟ ــﻢ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺬاﻛ ــﺮ ﻣﻨﻔﺼﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧﻬﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺒﻴﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺬﻛﺮﺗﻴﻦ ﻟﻠﺸﺨﺺ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻤﻨ ــﺢ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﺮص ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﻨﺘﻈﺮة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻧﻬﺎ ﺟﻨﺪت‬ ‫ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬وأن‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‪،‬‬ ‫وﺗﺄﻣﻞ أن ﺗﺨﺮج اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ c h¥ ¨E ¤ < c D£1 ¦ |I£‬‬‫*&‪ Ë<(²* < cI^ +‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ـ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻃﻤ ــﺄن ﻃﻠﻌﺖ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪D‬ﻋ ــﻼم ﺑﻨﺎدي اﻟﻮﺣﺪة واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ ﺑﺄن ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻨﺎدي ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺴﻮﻳﺴ ــﺮا وﻓ ــﻖ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وا‪D‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻧﻈﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ أن ا‪D‬دارة اﻟﻮﺣﺪاوﻳ ــﺔ ﺗﺘﺎﺑ ــﻊ‬ ‫ﺑﺈﺳ ــﺘﻤﺮار ُﻣﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﻣﻲ اﻟﻨﺎدي اﻟ ــﺬي ﻳُﻌﻄﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔإﻫﺘﻤﺎﻣـ ـ ًﺎﺑﺎﻟﻐـ ـ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل إدارة اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ أﻛﺪ‬ ‫ﺗﻮﻧﺴ ــﻲ ﺑﺄن ﻋ ــﺪم ﻇﻬﻮر اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓ ــﻲ ا‪D‬ﻋﻼم ﻻﻳﻌﻨﻲ ﺑ ــﺄن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر ﻣﻦ ا‪D‬دارة اﻟﺘ ــﻲ أﻛﺪت ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋُﻘﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ﻗﺒﻞ ﻓﺘ ــﺮة ﺑﺄن ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎدي ﺗﻘﺘﻀﻲ أن ﺗﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﻬﺪوء ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ ا‪D‬ﻋﻼم ﺧﻮﻓ ًﺎ ﻣﻦ إﺳ ــﺘﻐﻼل اﻟﺨﺼﻢ ‪X‬ي‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات اﻟﺘﻲ ﻳُﻤﻜﻦ ﻟ‪L‬دارة ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻓﻲ ا‪D‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ ا‪y‬ﺧ ــﺮ ﻇﻬ ــﺮ اﺳ ــﻢ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ﻛﻤﺪﻳ ــﺮ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪X‬ول ﻣﻊ ﻋﺼﻤﺖ ﺑﺎﺑﻜﺮ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮﻓﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪ ﺳﻔﺮ ﺣﺎﺗﻢ ﺧﻴﻤﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ وﺳﻴﺤﺪد‬ ‫ﺑﺎﺑﻜ ــﺮﻣﻮاﻓﻘﺘ ــﻪﻣ ــﻦﻋﺪﻣﻬ ــﺎﺧ ــﻼلاﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦاﻟﻤﻘﺒﻠﻴ ــﻦ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪óàíĎķ‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ £n Gc+ ,^0£G* r |h M ¦ J&²*K 2£ º E&c+ Ë G* Æ< 2c­²‬‬ ‫‪ŒëîŌňĿí ŐĿç ĎēíŎļĿíō čŎńňĿí ľńă õâÿîĴŃ ŅōĊñ ôĬñčŗí čōĉ‬‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ ﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة وﺟﺎء وﺻﻮل اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻌﺪ أن ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض واﻟﺘﻲ ﻛﺴ ــﺒﻬﺎ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫ ــﺪاف دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫وﻓﻲ ﻟﻘﺎء ا‪D‬ﻳﺎب اﻟﺬي ﺟﺮى ﻣﺴ ــﺎء ﻳﻮم ا‪X‬ﺣﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﻬﺪف ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻬﻼل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا‪X‬ول وﻟﻜ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎدل ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻣﻦ أروع اﻟﺮاﺳﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻬ ــﺰازي وﻟﻌﻞ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫﺎب ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺴﻤﺖ ﺗﺄﻫﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﻛﻮن اﻟﻔﺎرق ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف ‪ ،‬و ﺣﺎول اﻟﻬﻼل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء ا‪D‬ﻳﺎب ﺑﻌ ــﺪ أن أﺣﺪث ﺻﺪﻣﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﺑﺈﺑﻌ ــﺎد ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‬ ‫ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ وإﺳ ــﻨﺎد اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺴ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﺣﺎول اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺬي ادﺧﺮ ﻣﺠﻬﻮده ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﺨﺘﺎﻣﻴﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫أن ﻳﺘﻌ ــﺎدل ﻓ ــﻲ ا‪D‬ﻳ ــﺎب ﻟﻴﺆﻛ ــﺪ وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪X‬ﻫﻼوي ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻋﺒﺮ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﻌﺪ ﻓﻮز ﻋﺮﻳﺾ ﺑﺄرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﻟﻬﺪف ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ا‪D‬ﻳﺎب اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ اﻣﺲ اﻻول ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫‪ ،‬وﺳﺠﻞ ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس ﻫﺪﻓﻴﻦ وﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﺮ وﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ‬ ‫ﻫﺪﻓﺎ وﺳ ــﺠﻞ ﻫﺪف اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺼﺒﻴﺎﻧﻲ وﻛﺎن‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺬﻫﺎب ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻓ ــﺮص اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﺒﺎراة ا‪D‬ﻳﺎب ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ ‪ ،‬ﻓﻔﻮز أي ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺆﻫﻠﻪ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ واﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ أو ﺑﻬﺪف ﻳﺆﻫﻞ ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻳﻤﺪد اﻟﻤﺒﺎراة ‪X‬ﺷ ــﻮاط إﺿﺎﻓﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎدل ﺑﺜﻼﺛﺔ أﻫﺪاف‬ ‫ﻓﺄﻛﺜﺮ ﺗﺆﻫ ــﻞ اﻟﻮﺣﺪة وﻟﻜﻦ ﺧﺒﺮة ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺨﺒﺮة اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻓﻀﻞ واﺳ ــﺘﻄﺎع ﻫﺠﻮم ا‪X‬ﻫﻠﻲ أن ﻳﺤﺴﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺠﻬﻮد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻂ ﺑﻮﺟﻮد اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻓﻴﻜﺘﻮر واﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ‬ ‫وﻟﻬﺬا ﺣﺴ ــﻢ اﻟﺘﺄﻫﻞ ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎراﺗﺎ ا‪D‬ﻳﺎب ﻓﻲ ﺟﺪة ﻗﺪ ﺷ ــﻬﺪﺗﺎ‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺳ ــﺒﻌﺔ أﻫﺪاف ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﺪد أﻫﺪاف ﻣﺒﺎراﺗﻰ اﻟﺬﻫﺎب وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺒﺎراﺗﺎ ا‪D‬ﻳ ــﺎب أي ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮاء ﻛﻤ ــﺎ أدار اﻟﻠﻘﺎءان ﻃﺎﻗﻢ‬ ‫ﺗﺤﻜﻴﻢ واﺣﺪ ﻣﻦ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺄﻫﻞ ﻣﺘﻮﻗﻊ‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﻫﻠﻲ‬

‫ا‪D‬ﻳ ــﺎب ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻠﻤﺲ أن اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻳﻔﻜ ــﺮان ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﺑﺎﻟﺬات اﻻﺗﺤﺎد ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻠ ــﻢ ﻳﺒﺬل ﻣﺠﻬ ــﻮدا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻛﻮن ا‪X‬ﻣﺮ ﻗﺪ ﺣﺴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻧﺰﻋﺖ اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺳ ــﻠﻔﺎ ورﺑﻤﺎ ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺑﺬل ﻣﺠﻬﻮدا ﻛﺒﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺸﻮط ا‪X‬ول أﻣﺎ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺑﻌﺪ اﻟﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﺎل اﻟﻠﻌﺐ ا‪X‬ﻫﻼوي ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺮاض وﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﻣﻴﺰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﻓﻘﺪ ﺗ ــﻢ إﺣﻀ ــﺎر ﻃﺎﻗﻢ ﺗﺤﻜﻴﻢ إﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺗﺤﺎﺷ ــﻴﻬﻤﺎ ﻟﻠﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﻔﺮاء ﻟﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ أﺻﻔﺮ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣﺜﻞ ﺑﻘﻴ ــﺎدة أﻧﺘﻮﻧﻲ ﻣﻴﺠﻴﻞ واﻟﺬي أدار ﻟﻘﺎء اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر وﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ وﻏﻴﺮﻫﻤﺎ وﻗﺪ ﻧﺠﺤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻳ ــﻮم ا‪X‬ﺣ ــﺪ وﺑﻌ ــﺪ أرﺑﻌ ــﺔ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ ﺳ ــﺎﻋﺔ أدار ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﻮﻗﻮف ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ وﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪﻳﻪ ﻟﻘ ــﺎء ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﻌﺠﻴ ــﺐ واﻟﻐﺮﻳ ــﺐ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﺎﻟﻢ ﺗﺤﺪث إﺻﺎﺑﺎت ‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﺣﻀﺮ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﻄﺎﻗﻢ ﺣﻜﻢ راﺑﻊ وﻟﻢ ﺗﺴ ــﻨﺪ‬

‫‪ ٤٢‬ﻫﺪﻓﺎ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد ا‪X‬ﻫﺪاف اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺣﺘﻰ ا‪y‬ن‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ وأرﺑﻌﻴ ــﻦ ﻫﺪﻓﺎ ﻛﺎن ﻧﺼﻴ ــﺐ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ‪٢٨‬‬ ‫ﻫﺪﻓ ــﺎ وﻣﺒﺎرﻳﺎت دور ا‪X‬رﺑﻌﺔ )ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ( ‪ ١٤‬ﻫﺪﻓﺎ وﺑﻘﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎراﺗ ــﺎن ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬ ــﻼل واﻟﻮﺣ ــﺪة ﻏﺪا‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ واﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴﻦ ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ‪ .‬ﻳﺘﺼﺪر‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻬﺪاﻓﻴ ــﻦ ﺣﺘ ــﻰ ا‪y‬ن ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫أﻫﺪاف ﺛﻢ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ وﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ وﻳﻮﺳﻒ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻫ ــﺪاف وزﻳﺎﻳﺔ واﻟﻬﺰازي واﻟﺮاﺷ ــﺪ وﻓﻴﻜﺘﻮر وﺳ ــﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﺼﺒﻴﺎﻧ ــﻲ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻜﻞ ﻻﻋ ــﺐ وﻣﺎﻛﻴﻦ وﺗﻴﺠﺎﻧ ــﻲ واﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫وﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺟﻮرج ورﻳﺎن ﺑ ــﻼل واﻟﺬوﻳﺒﻲ ورﻳﺸ ــﺎﻧﻲ واﻟﻤﺮﺣﻮم‬ ‫واﻟﻤﺮ ورادوي واﻟﻔﺮﻳﺪي واﻟﻤﻄﻮع وﻧﻮر ﺳﺠﻞ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﺪف‬ ‫وﻛﺎن ﻫﺪﻓ ــﻲ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ وﻛﻴﺘﺎ واﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﺪ ﺳ ــﺤﺒﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻗﺒﻮل اﺣﺘﺠﺎج ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻋﺘﺒﺎره ﻓﺎﺋﺰا ﺛﻼﺛﺔ ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﻏﺪا ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﻣﺴ ــﺎء ﻏﺪ ﺑﺈﺳ ــﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ اﻟﻬ ــﻼل ﺑﺎﻟﻮﺣﺪة ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻓﻴﻪ ﻛﻔﺔ اﻟﻬ ــﻼل أرﺟﺢ وأﻗﺮب ﻟﻠﻔﻮز وﻫﻲ ﻣﺒﺎراة ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻃﻌﻢ‬ ‫أو ﻟﻮن أو راﺋﺤﺔ ﺑﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋ ــﻞ واﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺬﻫ ــﺎب وﻋﺎﻣﻞ اﻟﺨﺒﺮة ﻗﺪ أﻛ ــﺪت ﺗﺄﻫﻞ اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻲ‬ ‫ا‪D‬ﻳﺎب وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺣﺪث ﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ وﻟﻢ ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺒﺎراﺗﺎن أي ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﺑ ــﻞ ﺳ ــﺎرت ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺘﻮﻗﻊ ﻣ ــﻦ ﻏﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻬﻼل واﻟﻮﺣﺪة ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ‬

‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎدي وا‪X‬ﻫﻼوي ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻲ‬

‫ﻟﻪ ﻣﺒﺎراة وﻗﺪ ﺗﻘﺎﺿﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﻜﻢ وﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮده ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻗﻨﺎة ﻻﻳﻦ أﺳ ــﺒﻮرت ﻣﺒﻠﻎ ﺗﺠﺎوز اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ أﻟﻒ رﻳﺎل ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ﺗﺤﻜﻴﻢ ﺧﻤﺲ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺒ ــﺎراة ﻟﺤﻜﻢ ﺳ ــﻌﻮدي ﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ رﻳﺎﺿﻲ ﻟﺘﺘﺮك ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﻬﺪر اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ إذ ﻟﻴﺲ ﺑﻮﺳﻊ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺗﺤﻜﻴ ــﻢ ﻧﻬﺎﺋﻲ أو ﻧﺼ ــﻒ أو رﺑﻊ ﻧﻬﺎﺋﻲ أو دﻳﺮﺑﻲ أو ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ ﻓﻤﺎذا ﻳﺤﻜﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪرﺟﺔ ا‪X‬وﻟﻰ أو اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻬﺎﻣﺸ ــﻴﺔ واﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ وﻳﺎ ﻋﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺷﻌﺎرا زاﺋﻔﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻜﻴﻤﻨﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ ﺑﻴﻦ ﻫﺠﻮم اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬

‫ﺗﺘﺮﻗ ــﺐ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘ ــﻼف ﻣﻴﻮﻟﻬﺎ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﺑﻌ ــﺪ ﻏﺪ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻳﺤﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ ﻓﻬﻮ ﻧﻬﺎﺋﻲ وﻫﻮ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪي وﻟﻘﺎء ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮي وﻟﻘﺎء ﺧﺘﺎﻣﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫‪..‬ﻓﻠﻤﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﻜﺄس ؟‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪jc +c |¶*K £n G*K £M{ hG* ¤ < ^ h M ¦ 9cMyG* M£ |hG* ^ » + *£I‬‬ ‫”‪Ü “ŏŎĸĿí ïîĬĿã‬‬ ‫‪Łîī óĊńĿ “ôŀě” ĪŃ îÒ ŔĸœŎĔ÷ ÒíĊĸī ĪķŎœ‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪X‬ﺳﻤﺮي‬

‫وﻗ ــﻊ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ‪X‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ًا ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻟﻤﺪة‬ ‫ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر راﻛﺎن‬ ‫اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وأﺣﻤ ــﺪ روزي ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب وأﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺻ ــﺎدق دﻳ ــﺎب رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪D‬ﺣﺼ ــﺎء وا‪D‬ﻋ ــﻼم وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد اﻟﻘ ــﻮى أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎدﻳ ــﺐ‬ ‫ورأﻓﺖ اﻟﺘﺮﻛﻲ وأﺣﻤﺪ ﺣﻨﺎوي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻋ ــﺮب ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻧﻮاف ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ راﺋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻨﺠﻮم واﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﻠﻔﺰوﻧﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪:‬‬ ‫إن دورة ا‪X‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪y‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﺗﻠﻔﺰوﻧﻴ ًﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻲ داﻓﻌـ ـ ًﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﺗﺤ ــﺎد‬ ‫أﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻨﻘﺪم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻨﺸﺎﻃﺎﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮارﻳﺦ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﻤﺪﻳ ــﺪ وﺑﺎ‪D‬ﻣﻜﺎن أن‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات ﻓﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮت ﻧﺘﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻨﺎﺻﻔ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻣﻈﻠ ــﺔ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻣ ــﻊ ﺻﻠ ــﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺧﺼﺼﻴ ًﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟﻨ ــﺪن وإﻧﻤ ــﺎ ﻫ ــﺬا ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أن اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ا‪X‬وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل وﻗﻌ ــﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﺎ أﺧ ــﺬ أي ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﺤ ــﺎد اﻟﻘ ــﻮى دون إذن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻚ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪X‬ﻟﻌ ــﺎب‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى ﻻ ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪X‬وﻟﻤﺒﻴﺔ‬ ‫إﻻ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وأﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وا‪D‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻤﺮﺟﻌﻴ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪X‬ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى ﻫ ــﻮ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ‪X‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف أﻧ ــﻪ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﻟﻐ ــﺎء ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺎراﺛﻮﻧ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻦ ا‪y‬ن‬ ‫ﺗﺎﺑ ــﻊ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ‪X‬ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘﻮى ﺣﺴﺐ اﻟﻠﻮاﺋﺢ وﻣﺮﺧﺼﺔ‬ ‫وﺑﺘﻌ ــﺎون ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا ﺳ ــﻤﻮه أﻧ ــﻪ‬

‫وﻗﺎﺋﻊ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻘﺐ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬

‫ *´‪ c MyH&c+ £.*4c G ¦<*4 ÆF&* ¦.4c‬‬ ‫ ‪c h n 7 2c­²* o)chIK \£ H*4&*] gFy 7‬‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ ان ﻳﺼﻞ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎرﺛﻮﻧﺎت إﻟﻰ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫راﻛﺎن اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ :‬إن ﻣﺎراﺛ ــﻮن‬ ‫ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك ﻳﺠﻨ ــﻲ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴ ــﻮن‬ ‫دوﻻر ﻛﺎﺷ ــﻔ ًﺎ أن أﻛﺒ ــﺮ راﻋ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎراﺛﻮﻧ ــﺎت ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻫ ــﻲ‬

‫ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﻗﺎل‪ :‬إﻧﻨﺎ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻌﻨﺎ ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻘﺖ ﻣﻦ وﺻﻮل‬ ‫أواﺋ ــﻞ اﻟﻤﺘﺄﻫﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟﻨ ــﺪن‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮت ‪ ٤‬أﺷ ــﻬﺮ وأﺻﺒﺤﻨ ــﺎ‬

‫ﻣﺴ ــﻮﻗﻴﻦ ﻟﻠﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻨﺘ ــﺞ ﺟﻴ ــﺪ ﻟﻠﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻌﻠﻦ ﻋﻦ راﻋﻲ ﺧﻼل ا‪X‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻻﺣ ــﺪى اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ ،‬ﻛﺎﺷﻔ ًﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻔﺎﺟﺂت ﻗﺮﻳﺒ ًﺎ‪.‬‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ وراﻛﺎن اﻟﺤﺎرﺛﻲ ﻟﺪى ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﻤﺎ اﻟﻌﻘﺪ اﻣﺲ‬

‫*‪ ^M^³* f4^¶* ^¥+ ¦.4c´* 4*yE ¦Fy- + ~¥D ÎH&²‬‬ ‫‪ðŇîÿŗí čîŔøćí ôœĎă ŊĄňŃō îĀňœď ĪŃ ĊķîĬøĿîñ õäĤćã .. ıĎøīí‬‬

‫ ‪*KÆh<* y }G* $c ¨<&* ¨ +‬‬ ‫ *‪ NcDË1 y G* jc /K Ëh1‬‬ ‫ ‪*K^ h+*K‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أوﺿ ــﺢ ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ رﺋ ــﺲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ أن ﻗﺮار ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﺪ اﻟﻤﺪرب اﻟﺠﺪﻳﺪ وﻫ ــﻮ )اﻟﻤﺪرب اﻟﺠﺪﻳﺪ( اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺪد ﺗﺠﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ وأﻛﺪ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻧﻪ أﺧﻄﺄ ﻓ ــﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﺪرب‬ ‫زﻳﻨﺠﺎ ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺛﻢ أﺧﻄﺄ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻤ ــﺪرب ﺣﺮﻳ ــﺔ اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا‪X‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺧﺴ ــﺮﻧﺎ ﻣﻦ ﺟ ــﺮاء ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﻤﻮﺳﻢ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وأﻋﺎد ﻟ‪G‬ذﻫﺎن ﻣﺎ ذﻛﺮه ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﻮﻟﻴﻪ رﺋﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻧ ــﺎ وﻋ ــﺪت أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣﻨﺎﻓﺴـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت وأﻧ ــﺎ‬ ‫أؤﻛ ــﺪ أﻧﻨﺎ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺳ ــﻨﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻻت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﺑﺪﻋﻢ ووﻗﻔﺔ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻪ داﻋﻢ ﻟﻠﻨﺼﺮ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﻴﻦ ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮه أن ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﻛﻤﻴﺦ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪرب واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة وﺑﻴ ــﻦ أن ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﺑﺘﻌﺎد ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف ﻋﻦ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻛﺎن ﻓﻴ ــﻪ اﺧﺘﻼف ﻓﻲ وﺟﻬ ــﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫وﻫ ــﻢ ﻓﺴ ــﺮوا ذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ أﻧ ــﻪ ﺧﻼف واﺑﺘﻌ ــﺪوا ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وأﻧﺎ أﻗﻮل أﺑﻮاب اﻟﻨﺎدي ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ داﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻨﺼﺮاوي وﻗﺎل‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪون ذﻟﻚ وﺑﻴﻦ ﺳ ــﻤﻮه أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻟﻘﺎءات ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣﻊ ﺑﻌﺾ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ أﺳﺒﻮﻋﻲ وداﺋﻤ ًﺎ ﻧﺘﺸ ــﺎور ﻣﻌﻬﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﻜﺮة اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺮوا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻳﻠﻘ ــﻮن ﺣﺮﺑ ًﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ ﻣﺆﻛﺪ ًا أن اﻟﻨﺎدي ﻳﺮﺣﺐ ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﻬ ــﺎدف وﻟﻜﻨﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌـ ـ ًﺎ أﻧﻪ ﺿ ــﺪ اﻟﺘﺠﺮﻳﺢ‪ .‬وﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻼﻋﺐ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ اﺳ ــﺘﻠﻢ ﻛﺎﻣﻞ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻛﻤﺎ أوﺿﺢ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫أن ا‪D‬ﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﻤﺪرب واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا‪X‬ﺟﺎﻧﺐ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ورﻓ ــﺾ ﺳ ــﻤﻮه اﻻﺗﻬﺎﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻗﻴﻠﺖ أن‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺑﺘ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻋﺘﺰاﻟﻪ وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬إن ﻟﻼﺗﻔﺎق ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎت ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻗﺪ ﺳ ــﺪدت ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ .‬وأوﺿﺢ أن‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﻋﺒﺎرةﻋﻦ راﺗﺐ ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﺮواﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺪد اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻰ‬

‫*‪ ¨D&²* c I&² g Hc G* g 8y G* ¦+y´* ,4*2(* *£q H* ,2£ G‬‬ ‫‪ĎŔį Ċăã ĉŎĬě ņļĿ ņŔøňē ČňŃ “ņœď” ĶĄøĔœ čîĜŇŗí Ņã ĊĻã‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻛﺪ أﻣﻴﻦ اﻟﺼﻨ ــﺪوق ﺑﻨﺎدي‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻓﻮدة أن إدارة ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ اﻓﻀﻞ‬ ‫ا‪D‬دارات اﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﺮت ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺎدي‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻪ ﻛﻞ ﻓﺮد‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺘﺸ ــﺎور‬ ‫واﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ واﻧ ــﻜﺎر اﻟ ــﺬات ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻔ ــﻮدة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺤﺒﻲ أﺣ ــﺪ إﻋﻄﺎء ﻫ ــﺬه اﻻدارة‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻓﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن واﺟﺒﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﻌﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﺳ ــﻴﻌﻮد اﻟ ــﻰ ﺷ ــﻤﻮﺧﻪ‬

‫وﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻟﻨﺎﺻﻊ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻗ ــﺎل اﻟﻔ ــﻮدة اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺤﺴ ــﺎس‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻘﺪوم اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﺎﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺟﺎء‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي أﺣﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺗﺘﺼ ــﺪره اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‬ ‫واﺻﺒ ــﺢ ﺟﻤﻴﻊ اﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻدارة واﻧ ــﺎ أوﻟﻬﻢ ﻣﺘﺄﻛﺪﻳﻦ ﺑﺄن‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ أﻳﺪٍ أﻣﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻟﻌ ــﻮدة ﻗ ــﺪم أﺣ ــﺪ إﻟﻰ‬ ‫دوري اﻟﻜﺒ ــﺎر اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ‬ ‫ﻟﻪ‪.‬‬

‫وﻋ ــﻦ اﺣﺘﻤ ــﺎل اﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺼﻄﻔ ــﻰ اﻟﻘﺒﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻛ ــﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻔﻮدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫اﺻﺒ ــﺢ )رﻣـ ـ ًﺰا( أﺣﺪ ًﻳ ــﺎ ﻳﺼﻌ ــﺐ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺨ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺳ ــﻠﺔ أﺣ ــﺪ ﻓﺎﻟﺮﺟ ــﻞ وﺟﻬ ــﺖ ﻟ ــﻪ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣ ــﺎت ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮة ﻗﺎﺑﻠﻬ ــﺎ ﺑﻬ ــﺪوء ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴﺒﻮق ﺣﺘﻰ اﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺴ ــﻠﺔ ﺗ ــﺮك اﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫واﻟﻌﻜ ــﺲ ﺻﺤﻴﺢ وﻟﻜﻦ اذا أﺻﺮ‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﻓﻨﺎدي أﺣﺪ‬ ‫ﺳﻴﺨﺴﺮ رﺟﻼ ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻌﻮﻳﻀﻪ‬ ‫وﺣﺘﻰ وان ﻛﺎن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﺟﺎﻫ ًﺰا‪.‬‬

‫ﺳ ــﻠﺔ أﺣ ــﺪ دون ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻨﺠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮﻳ ــﻦ ﺣﺘﻰ وان ﻛﺎﻧﺖ ﺳ ــﻠﺔ‬ ‫أﺣﺪ وﻻدة ﻟﻠﻨﺠﻮم‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺷﻌﻮره ﺑﺼﻌﻮد اﻟﺠﺎر‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﻧﺼﺎري ﻟ ــﺪوري زﻳﻦ‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻔ ــﻮدة اﻻﻧﺼ ــﺎر ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد ﻟﺪوري زﻳﻦ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﻴﻦ‬ ‫واﻻدارة اﻻﻧﺼﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻬ ــﺎء ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻣﺠﻬ ــﻮدات‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻣﻌﻬ ــﺎ‬ ‫ﺻﻌﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻧﺼﺎري‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻣﻨﻴﺎﺗ ــﻪ ﺑﺼﻌﻮد اﺣﺪ‬ ‫ﺳﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻓﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻗ ــﺎل اﻟﻔ ــﻮدة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻲ أﺗﻤﻨ ــﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار واﻟﺴ ــﻮﺑﺮﻣﺎن وﻟﻴ ــﺪ ﻋﻄﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﻌﺪ أﺣﺪ ﻓﺎﻻﻣﺮ ﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫)اﻟﺠﻮﻫ ــﺮة( ﻣﺤﺴ ــﻦ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﺼﻌ ــﺐ ان ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻟﻌﺪة اﺳ ــﺒﺎب اﻫﻤﻬ ــﺎ ان اﻟﺼﺎﻋﺪ‬

‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺛﺎﻟ ــﺚ اﻻﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺄﺳﻴﺴـ ـ ًﺎ واﻻﻣ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا‪X‬ﺣﺪي ﺗﺠﻌﻞ ﺻﻌﻮده ﺑﺄﻣﺮ ا‪j‬‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘﺎدم )ﻏﻴﺮ( ﻛﻤﺎ اﺗﻤﻨﻰ‬ ‫واﺗﻮﻗﻊ ﺑﻘ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﻧﺼﺎري‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري زﻳﻦ وﺻﻌﻮد ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺣ ــﺪي ﻓﻄﻴﺒ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻊ اﻟﻜﺒﺎر‪.‬‬ ‫* وﻋ ــﻦ ﻣﻮﻋ ــﺪ ﻣﻐﺎدرﺗ ــﻪ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻴﺎن اﻻﺣ ــﺪي‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻔ ــﻮدة‪ :‬اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻣﻤﻜﻦ‬ ‫ان اﺗﺮﻛ ــﻪ ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ اﻣﺎ ان‬ ‫ﺗﻘﺼ ــﺪ اﺑﺘﻌ ــﺎدي اﻟﻜﻠ ــﻲ ﻋﻦ أﺣﺪ‬ ‫ﻓﻬﺬا ا‪X‬ﻣﺮ )ﻣﺮﻓﻮض( ﻓﺄﻧﺎ ﺳﺄﻇﻞ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺎ وﻋﻮﻧ ــﺎ ﻟﻠﻜﻴ ــﺎن ا‪X‬ﺣﺪي‬ ‫ﺣﺘﻰ آﺧ ــﺮ ﻧﻔﺲ اﺗﻨﻔﺴ ــﻪ ﻓﻨﺎدي‬ ‫أﺣﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ أﻣﺮ ﻛﺒﻴﺮ ﺻﻌﺐ‬ ‫ان ارى ﻧﻔﺴﻲ دوﻧﻪ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ إﻋ ــﻼن رﺋﻴ ــﺲ أﺣ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﺗ ــﺮك اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻘ ــﺎدم اوﺿ ــﺢ اﻟﻔﻮدة‬ ‫أن اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻣﻜﺴ ــﺐ ﻛﺒﻴﺮ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫اﺗﻤﻨﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮاره ﻻرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‬ ‫أﻣﺎ إذا أﺻﺮ اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮﺟﺎل أﺣﺪ اﻟﻘﺎدرون ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺜﺮ ﻓﻨ ــﺎدي أﺣﺪ ان‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺒ ــﺎدل أي رﺋﻴ ــﺲ )اﻟﻌﻄ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﺎء( ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻀﻴ ــﻒ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أﻣﻮ ًرا اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻛﺜﻴﺮة وﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪õîīŎňŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪s m s‬‬

‫‪ŅíĊŔńĿí ŏĊě‬‬ ‫‪ŒŇíĎŋĐĿí ĊīîĔŃ ĊĿîć‬‬

‫‪ŒñĎŔŔŔŔœĉ‬‬

‫‪ôĬŀŀŀŀĿŎŃ‬‬

‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺒﻄﺒﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد وا‪X‬ﻫﻠﻲ‪،‬‬ ‫ودﻳﺮﺑ ــﻲ ﺟ ــﺪه واﻗ ــﻊ وﻣﺤﺼﻠﺘ ــﻪ ذﻫ ــﺐ وﻛﺄس وأﻏﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت‪ ..‬وﻫ ــﻮ ﻳﻨﻬﻲ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎد اﻻﺗﺤﺎدي وﺳ ــﻨﻮات‬ ‫اﻟﺠﻔﺎف ا‪X‬ﻫﻼوﻳﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻴﻜ ــﺲ ﻣﺪرب ا‪X‬ﻫﻠﻲ ﺳ ــﻴﻌﻜﻒ ﻃﻮال ا‪X‬ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﺘﺮﻗﻴﻊ‬ ‫أﺧﻄ ــﺎء وﺛﻐﺮات ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎع ‪ ..‬ودﻳﻤﺘﺮي ﺳﻴﺴ ــﻌﻰ ﻟﻌﺪم اﻫﺘﺰاز‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﺿ ــﺮورة اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ا‪D‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻔ ــﺮص‪ ..‬واﻟﻘﻤ ــﺔ‬ ‫)ﻣﻮﻟﻌ ــﺔ( ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻓﻲ‬ ‫آﺧﺮ رﺑﻊ ﺳ ــﺎﻋﺔ أﻣ ــﺎم اﻟﻬﻼل أﻛ ــﺪت ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻘﻠﻌﺔ زادت ﺟﻤﺎﻻ وﺗﺒﺤﺚ ﻋﻤﻦ ﻳﺮوي اﻟﻈﻤﺄ‪.‬‬

‫ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ ﻗﺪم ﻣﺒﺎراة ﻛﺒﻴﺮة أﻣﺎم اﻟﻮﺣﺪة واﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺑﺮﺑﺎﻋﻴ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ا‪X‬ﺟﻤﻞ ﻟﻪ ﻃﻮال اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫ﻛﺴ ــﺒﻬﺎ ﻟﻌﺒ ــﺎ وﻧﺘﻴﺠﺔ وأﺳ ــﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻈ ــﺮت ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻃﻮﻳﻼ‪.‬‬

‫‪ľĻíííîĘŃ‬‬

‫‪ôŀŔŔŔŔŔńÿ‬‬

‫‪číííííĊŋç‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻖ اﻟﻮﺣﺪاوﻳﻴﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ أﻫﺪر ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻣﻦ اﻧﻔﺮاد ﻗﺒﻞ ﻫﺪف ا‪X‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﺛﻢ أﻫﺪر‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻔﺎرق ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻨﺢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺣﻤﺮاء ﻟﺤﺎرس‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻣﻬﻨﺪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﻓﻘﺎ وأﺳ ــﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن‪.‬‬

‫‪ .. «ĎŔŔŔŔŔŔį» Œ÷ří čŎŌńÿ‬‬

‫ﻫﺪأت ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ا‪D‬دارﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ واﺷﺘﻌﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﺠﺮان رﻏﻢ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ دوري اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﻘﺎل‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ وﺗﺒﻌﻪ آﺧﺮون وﺑﺎت اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ ﻓﻮﻫﺔ ﺑﺮﻛﺎن‪.‬‬

‫‪ôĿíííîĸøēí‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠ ــﺖ ﻣﺤ ــﻦ اﻟﻘﻄﺮي اﺑﻦ ﻫﻤﺎم ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻌﺎﻟﺖ ا‪X‬ﺻﻮات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻴﻔ ــﺎ وﺣﺘ ــﻰ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا‪y‬ﺳﻴﻮي‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺴﺒﻬﺎ )ﺻﺢ( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮﺷﺢ ﺿﺪ رﺋﻴﺴﻪ‬ ‫ﺑﻼﺗﺮ ﻓﺎﻧﻔﺘﺤﺖ ﻋﻠﻴﻪ أﺑﻮاب اﻟﺠﺤﻴﻢ‪.‬‬ ‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬

‫ﻛﻴ ــﻒ ﻳﺪﻳﺮ ﺣﻜﻢ ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل وﻓﻲ أﻗﻞ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺒﺎراة أﺧﺮى ﺑﻴ ــﻦ ا‪X‬ﻫﻠﻲ واﻟﻮﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﻏﺎب ﻓﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎراة؟‬

‫اﻟﻌﺎﺷ ــﻖ ﻛ ــﻮرة وﻋﺎﺷ ــﻖ ﻣﺘﻌﻮ وﻋﺎﺷ ــﻖ ﺟﻤﻬﻮر راﺋﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺟﺎت ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺒﺎدر ﺑﺎﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﺗﺬﻛﺮة ﻟﺤﻀﻮر ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ ﻟ‪G‬ﺑﻄﺎل‪،‬‬ ‫ﻓﺎﺳ ــﺘﺎد ﺟ ــﺪة ﺿﻴ ــﻖ واﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ا‪D‬ﺗﻲ واﻟﻘﻠﻌﺔ ﺗﺪور ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻌﺔ وﻓﻨﻮن اﻟﻜﻮر ﺑ ــﺲ ﻣﻌﻠﻴﺶ‪ ،‬ا‪ j‬ﻳﻌﻴﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺮ واﻟﻘﻴﻠﺔ ﺗﺤﺖ اﻟﺸﻤﺲ ﻋﺸﺎن ﺗﺴﻌﻴﻦ دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰ ح ﻳﻔﺮح وﻳﻨﺴﻰ ‪ ،‬واﻟﺨﺎﺳﺮ ﺳﻴﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺐ واﻟﻘﻬﺮ‪ ،‬وﻛﻞ ﺑﻄﻮﻟﺔ وﻣﻠﻌﺐ ﺟﺪة ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫‪yn G gM^J c-4c¥ 6‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ ا‪X‬ﺣﺴﺎء‬‫ﺗـ ـﺴـ ـﻠـــﻢ ﻧـ ـ ــﺎدي‬ ‫ﻫﺠﺮ اﻟﺼﺎﻋﺪ ﻟﺪوري‬ ‫)زﻳ ـ ـ ــﻦ( ﺳ ـﻴــﺎرﺗ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻫـ ــﺪﻳـ ــﺔ ﺑ ـﻤ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‬ ‫‪ǛƸƯƶŽȚ ȦNjƶƷƵŽȚ ǛƴƉƁ ǍƃƆŽȚ ȳǾƉŽȚNjƃŸ‬‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻌــﻮد ﻣــﻦ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫‪ǜƸůȤƾƸƉŽȚ ǠŲƾƄƱž‬‬ ‫اﻟــﺠــﺒــﺮ ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻨﻌﻴﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻧﺎدي ﻫﺠﺮ وﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم اﻟﺠﺒﺮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺠﺒﺮ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻴﻌﺎت واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺤﺼﺮي ﻟﺴﻴﺎرات ﻛﻴﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺠﺒﺮ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺠﻤﻠﺔ واﻟﻤﻮزﻋﻴﻦ ‪.‬‬

‫‪N*y dH c M K^GcIK4‬‬

‫‪ hnM §y ~¶* g¥ 1*^G* yM5K‬‬ ‫‪gM^I&* C+‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫روﻧﺎﻟﺪو‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫اﻧﻔﺠ ــﺮ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﻏﻀﺒـ ـ ًﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻜ ــﺮر ﺳ ــﺆال‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻪ وﺑﻴﻦ ﻧﺠﻢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ وﺣﻮل رأﻳ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ اﻟﻨﺠ ــﻢ ا‪X‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ﻗﺎل‪» :‬ﻣﻴﺴ ــﻲ‪ ..‬ﻣﻴﺴ ــﻲ‪..‬‬ ‫أﻧﺎ ﻻ أﻫﺘﻢ ‪X‬ﻣﺮه أﺑﺪ ًا‪ ..‬ﻻ أﻫﺘﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻘ ــﻪ‪ ..‬أﺗﺴ ــﻤﻌﻮﻧﻨﻲ‪ ..‬ﻻ أﻫﺘﻢ«‪.‬‬

‫وأﺿ ــﺎف ﻧﺠﻢ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪» :‬ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻬﻤﻨﻲ ﻫ ــﻮ دوري ﻣ ــﻊ ﻓﺮﻳﻘﻲ وﻣﺎ‬ ‫أﺣﻘﻘﻪ ﻣ ــﻦ أﻟﻘﺎب ﻣﻊ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ‪..‬‬ ‫ﻣﺴﻴﺮﺗﻲ اﻟﻜﺮوﻳﺔ وﺣﻴﺎﺗﻲ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻤ ــﺖ ﺑﺼﻠ ــﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺄﻟﻮﻧﻨﻲ‬ ‫ﻋﻨﻪ«‪ .‬وﻓﻲ ﻣﻌﺮض رده ﻋﻠﻰ ﺳﺆال‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺪﻣﻦ اﻟﺴ ــﻬﺮات‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻗﺎل‪» :‬ﻃﺒﻌ ًﺎ أﻧﺎ ﻟﺴ ــﺖ ﻣﺪﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﻼت وﺳﻬﺮات ﻟﻴﻠﻴﺔ‪ ...‬أﻧﺎ أذﻫﺐ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﻮم ﺑﺎﻛﺮ ًا ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ‪X‬ن اﻟﻨﻮم‬ ‫ﻣﻔﻴﺪ ﻟﺼﺤﺘﻲ وﻟﻴﺎﻗﺘﻲ اﻟﺒﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬

‫ﻳﻌﻘ ــﺪ اﻟﻠ ــﻮاء ﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻮي وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي اﺟﺘﻤﺎع ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﻤﻴﺮ زاﻫ ــﺮ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ رؤﺳ ــﺎء اﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻤﻤﺘﺎز ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺑﻌﺾ ا‪X‬ﻣﻮر‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‪ .‬وﺗﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ﺧ ــﺮوج ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ وﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻜﻨﺪري ووادي‬ ‫دﺟﻠ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪت اﻋﺘ ــﺪاء‬

‫ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪D‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ا‪X‬ﻣ ــﻦ‪ .‬وﺗﻌﺎﻟﺖ أﺻﻮات‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ‪D‬ﻟﻐ ــﺎء ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أﺣ ــﺪاث اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪D‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﺗﺤ ــﺎد ووادي‬ ‫دﺟﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ وا‪D‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت ا‪X‬ﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻘﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا‪X‬ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم ‪٢٩‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﺋ ــﺔ وﻧﺒ ــﺬ روح اﻟﺘﻌﺼ ــﺐ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻗﺘﺤ ــﻢ أﺣ ــﺪ ﻣﺸ ــﺠﻌﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ا‪X‬ﺗﻮﺑﻴ ــﺲ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﻼﻋﺒ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ وﻫ ــﻮ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﻐﺎدرﺗ ــﻪ ﻻﺳ ــﺘﺎد‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا‪X‬ول‬

‫‪4c h+ËG ,^M^/ N*ÎMc H ¦ 6y‬‬‫*&‪ 6cM ¤ 6yH gd 0 ¤ < &²&Ëh- ,^M^³* A §2K‬‬

‫;‪ ,f ~H+ DD§D µ+ ©3L'+ lDD1|DD‬‬ ‫‪ jN¥gw H+ ¡+b§ ~H+ f¢.5f§ 7 I‬‬ ‫‪ ©3L'+ ¹f H+ ³ fO 1fÁ ÌDDG'´+‬‬ ‫‪ ³ -|E¥kI l.f, ¨kH+L A6‬‬ ‫‪ 7L'´+ | H+ j I +¥ 7'+‬‬ ‫‪ DD H+ mfDDG|DD½ DDI DDN5fDD§D 2 DDI‬‬ ‫‪ -¥ , FSI 2.8 L'´+ V6‬‬ ‫‪ 6+|DD; ÅfDDnD H+L j 1'+ 204‬‬ ‫‪ 300 -¥DD D D, TFSI 3.0‬‬ ‫‪ ÑG|t¸+ ÍG kNL fO Jf 1‬‬ ‫‪ DD7L|DD. jg = DDI bDDNbDD0 §q,‬‬ ‫‪ fDDI pbDD D D D D1'+L S tronic‬‬ ‫‪ f¢k§ . I ©3L'+ £§H)+ l 9¥.‬‬ ‫‪ *+bH+ ¨=f,|H+ Eb H -Т H+‬‬ ‫‪ }§ k. fI ª ,L quattro‬‬ ‫‪ §K DDªD DwD DI ¡6L DDI £DD,‬‬ ‫‪ jEf :)´f, ÑDD§D D:fDDN5 § .L‬‬ ‫‪ m+}§¢qkH+ I j N¥; jt*´ º)+‬‬ ‫‪ -bJf ~¸+ -bDDNbDDµ+ mf§ kH+L‬‬ ‫‪ ¡)fE *f 7¥H+ -3b k¸+L -3f§ H‬‬ ‫‪ -bNbµ+ jN¥gw H+ ¡+b§ ~H+ A6‬‬ ‫‪ 5f k,ÍH -bNb0 +O ÐNf I ¨ 7|.‬‬ ‫‪ -}§ kI j§ . ´O ¥ 1 |E¥.L‬‬ ‫‪ -bNbµ+ A6 v|DD; jg 7f «L‬‬ ‫‪ ©3L'+ lDD =3 jDD D D D¸+ ³ fO D§D DG‬‬ ‫‪ = bDDN}DDN fDDI DD D D7L'´+ |DD D D H+‬‬

‫‪ j,|qkH f¢*Í = K'+ I 800‬‬ ‫‪ ¤{DDK DDI bDDNbDDµ+ DD§D µ+ -3fDD§D F‬‬ ‫‪ jg 1 ¦ = jN¥gw H+ ¡+b§ ~H+‬‬ ‫‪ jDD D D 9fDD D H+ ³ DD 7fDD N ¦DD D 7|DDI‬‬ ‫‪ l=3 f G ¨DDgD<¥DD,'+ jDD§D .+5fDDI)´+‬‬ ‫‪ ѧ t H+ I j=¥ ¼ jG| H+‬‬ ‫‪ | H+ j I %ftJ'+ k¾ I‬‬ ‫‪ ª , º)+ jDDEfDD D:)´fDD, DD D 7L'´+‬‬ ‫‪ 3¥ ¢H+ ѧH+Ê 7'´+ ѧ t H+‬‬ ‫‪ ѧ N|E'+ i¥ µ+ ÑN|*+}µ+‬‬ ‫‪ -3f§F j,|qkH ÑN5¥Ef ~H+L‬‬ ‫‪ jg ¶+ ¦ = fO § G -bNbµ+ A6‬‬ ‫‪ j k¾ -3f§F rI+|, -b= :‬‬ ‫´‪ º)+ mfgnH+L 7f kH+ 5fgk2‬‬ ‫‪ mfF|; ¦ = -3fDD§DF -ÊDDE hJf0‬‬ ‫‪ f¢¸f I ¦ = | k H ¨DDgD<¥DD,'+‬‬

‫‪ -}§ k¸+ j§1f§ ~H+‬‬ ‫‪ §0 DD U D = 5fDD D D;)´+ +{DD K ³L‬‬ ‫‪ MbH ©5+3)´+ |DDNbDD¸+ NÐJfI‬‬ ‫‪ ÍO D*fDDF DD D 7L'´+ |DD D DH+ ©3L'+‬‬ ‫" ‪ -bDDNbDDµ+ A6 ©3L'+ DDnD±‬‬ ‫‪ vfÁ j F ³ ,f ~H+ H+‬‬ ‫>‪ ¤{DDK lDD D§D, 4)+ jDDN3fDD§D kD =+ ÐDD‬‬ ‫‪ ÑNÍI g 7 jN¥gw H+ ¡+b§ ~H+‬‬ ‫‪ ºL'´+ -| H l1|; ¡'+ { I -|I‬‬ ‫‪ f NbH ~§H 100 ©3L'+ 6+|; I‬‬ ‫‪ . ¨kH+ -bNbµ+ A6 ¡'f, 8‬‬ ‫‪ jN¥gwJ jtN| 8 ÈG'+ Åf/ :‬‬ ‫‪ f¢J'f, 7L'´+ | H+ j I ³‬‬ ‫‪ ¡'f, f EbK § ¯ ³ Kf ~k 7‬‬ ‫‪ L'´+ ©¥gw H+ Jf H+ ¡¥ J‬‬ ‫‪ jN¥ 7 mf §gI I j ¸+ ³‬‬

‫‪" fF5'+ j ,5'+ I H'fk. -ÐgG‬‬ ‫‪ -bDDNbDDµ+ A6 § . b ~qN‬‬ ‫‪ jDD DN3'fD D kD D H+L jDD D DFfDD D DJ'´+ ÅfDD D D D I‬‬ ‫‪ f § 7 5¥ kI ¥¢ « j§ :fN|H+‬‬ ‫‪ bF jN¥gw H+ ¡+b§ ~H+ ¤{K ¡'+L‬‬ ‫=‪ f¢ ~µ -bDDNbDD0 +O 3fDD D ,'+ lDDE|DD‬‬ ‫‪ 4.92 f¢H¥; gN 4)+ ¨05f·+‬‬ ‫‪ fI'+ +O ÊDDI 1.87 f¢ :|= +O ÊDDI‬‬ ‫‪ +O ÊDDI 1.46 g§E fDD¢D=fDD D.5+‬‬ ‫‪ jc H+ ¤{K ³ -}§ kI +O 3f ,'+ ¨KL‬‬ ‫‪ j§ :fN5 jHÍ;)+ %f :)f, j § GL‬‬ ‫= ¦ ‪ j Gf 7 ¨KL ¦k1 -5f§ ~H+‬‬ ‫‪ § kH+ ª , fO D D ªD N'+ +{DD KL‬‬ ‫‪ ¥DD D ·+ jDDIbDD D D D H DDN¥DD D H+‬‬ ‫‪ ª w ¸+ ~ H jDD DN|DD D~DH+‬‬ ‫‪ fDDI'´+ ³ j ªN| H+ fDDkD G'´+L‬‬ ‫‪ ¦ = f¢ § 0 DD D D. DD D ·+L‬‬ ‫‪ jDDHÍDD;)fD, -bDDNbDDµ+ A6 5fDD¢D <)+‬‬ ‫‪ m3L6 bFL +{K j *+5 j§ §If N3‬‬ ‫‪ 6+|DD; jDD§DIfDDI'+ u§,f « A6‬‬ ‫‪ Xenon plus 7Í, ¡¥ N6‬‬ ‫‪ DD D D. LED uDD§D ,fDD D D I DDDI‬‬ ‫‪ u§,f I L'+ 5f¢ H+ u :L ³‬‬ ‫‪ ©5f§k2+ }§¢qkG j IfG LED‬‬ ‫‪ j§ §If NbH+ jDDN¥DD¢DH+ DDI 6}DD DN‬‬ ‫‪ -5f§ ~ H‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري اﻟﻤﺼﺮي‬

‫‪ GcH{G* ¦d<² |¥+£-&* qh M n }H‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺸﺠﻊ ﻟﻼﻋﺒﻰ اﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫)ﺣ ــﺮام ﻋﻠﻴﻜ ــﻢ أﻧ ــﺎ ﺟ ــﺎي ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺳ ــﻴﻮط وﺳ ــﺎﻳﺐ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎﺗﻲ‬ ‫ﻋﻠﺸ ــﺎن أﺷ ــﺠﻌﻜﻢ وﻟﻜﻨﻜ ــﻢ‬ ‫ﻻ ﺗﺴ ــﺘﺤﻘﻮن ﺷ ــﺮف ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻨ ــﺎدي(‪ .‬وﻗ ــﺎم ﺣﺴ ــﺎم‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻰ ﻟﻠﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﻬﺪﺋ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺠﻊ اﻟﻐﺎﺿ ــﺐ‬

‫× ‪ §CCG(* $¦CCp G* ª{CCj M2 4{CC M ¡CCM$e G ©CCD‬‬ ‫*‪ oa0 +e G* M{ G* eCCH&* ep G* tjDK CC sjG‬‬ ‫‪ z I&* $e G ©D ΣG* eH&* ¥4{FK { G* eCCH&* G3‬‬ ‫‪ E¦ G* ©-(µ* 4¦£ / ¤¨D‬‬ ‫× ‪ ¤CCfjF ªzCCG* ¦CCM4e ¨ G* CC+e- ¡CC D CC I‬‬ ‫‪ 6&*4 ¡CCH CCMa jG* aCCJ CCfE 2eCCs-µ* 4¦CC£ /‬‬ ‫‪ 4¦£ / i ¨ 8 ¡CCH a£G* G3 ¢&* 4aCCM ª5*}CCJ‬‬ ‫‪ 6&eF L¦CC 6 ,&eDe H ¡CCH ¤CCG ¨G 4¦CC£ / 42eCCI‬‬ ‫*‪ NeM4eEK Ne¨ sH e +&µ‬‬ ‫× ‪ ©D le/4a G* 4¦CC£ pG* CCG3 CC 7&* aCC D‬‬ ‫‪ $e G* ¤CC+ CC12 ªzCCG* ª{CCj M2 qCC£ G ¢eF kCCEK‬‬ ‫‪ G* {¨= L¦j G* CCGz+ 4¦ G* 4e£;(* ©CCD 4K2‬‬ ‫‪ iH4¦D §CCG(* 4¦ G* aCC¨ ¨G 4¦£ pG* CC1a- ©CC-&e¨G‬‬ ‫^‪ ] F eM‬‬ ‫× ‪ ¢eF heJzG* $e G ©D jH&* ªzG* 2es-µeD‬‬ ‫*&‪ 9¦+ ΣG* {£ D heM(µ* $e G ©D N*4¦CC «0 E‬‬ ‫*&‪ ¢&* g 8 ¦J F i ¨ 0 eH&* e «M G3K CC «D‬‬ ‫ ‪ 8{D oÎm+ g‬‬‫× ‪ ©D N*4K2 g G { f G* ΣG* aJ ¢&* eCC F‬‬ ‫*‪ ,{ ¨ 6 ¢&* §CCG(* ,4e 7(µ* CCH M{ G* §CC < CC «G‬‬ ‫*‪ gf + ¢eF K&µ* ¦CC G* leCCM{pH §CC < ÎCC£G‬‬ ‫‪ ¢*a¨ G* 6K ©D ¥4¦ «0 9{D‬‬ ‫× ‪ r{1&eD {CC vGe+ ª{CCj M2 {CC 7&* eCCH ¦CCJK‬‬ ‫*‪ eDaG* CC1 ¨<ajG Ge 6 aCC sH CC12&*K ª{CC G‬‬ ‫‪ MeI ¦12 $e/ r{vH ¡< nsf G iGKesH ©CCDK‬‬ ‫‪ eM^ *}M µ E¦ G* ¡ GK ,{CC¨1&µ* iE4¦G* iCC+em +‬‬ ‫‪ ]{-*****e 6‬‬ ‫× ‪ ªzG* 4¦£ pG* 2es-µ* 4¦£ / 4K2 ©CC-&e¨G‬‬ ‫‪ &*af¨G {¨Je pG* F ¡¨+ i¨ «D&µ* ,})e/ CCsj M‬‬ ‫‪ ¦J ¨G ¤HeH&* ªzG* 2es-µeD }CC¨ sjG* ©D ¥4K2‬‬ ‫*‪ i.ÎmGe+K ΣG* gp0 ªzG* 2es-µ‬‬ ‫× ‪ leCC/4a G* ¢eCCD¦: aCC + iCCp¨j G* ¢¦CC jG‬‬ ‫<‪ ¨ pG* J2&* a£ H ©D 4¦I eD{G i M{ 6 ,2¦CC‬‬ ‫‪ ¦J e F 2eCCs-µ* r4aCCH kCCfmMK CCJ&ejG* CC sj¨G‬‬ ‫‪ qM¦jjG* GeDK {¨= ©-(µ* 4¦£ / ¢&* 2ej H‬‬

‫ﺣﺘ ــﻰ ﻧﺠ ــﺢ ﻓ ــﻰ إﺧﺮاﺟ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺗﻮﺑﻴﺲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺗﻌ ــﺮض ﺛﻨﺎﺋ ــﻰ ﺷ ــﺒﺎب‬ ‫ا‪X‬ﻫﻠ ــﻰ أﻳﻤﻦ أﺷ ــﺮف وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح ﻟﻤﻮﻗ ــﻒ ﺻﻌ ــﺐ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻟﻘ ــﺎء اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ‬ ‫وﻃﻼﺋﻊ اﻟﺠﻴﺶ‪ ،‬واﻟﺘﻰ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻰ‪.‬‬

‫*&‪ ¡c- f H fIbH‬‬

‫*&‪,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* b¸ ¯ f~|~|sg´* f£ :¡G* ibFx~{ G -‬‬

‫*(‪ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2‬‬

‫ ‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪ Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG ,4bI(*K f ~84&*K fg ~6‬‬ ‫*‪xDK ¤Ex~{G* ¤+¡ ±* 4¡p´* f +bgG‬‬ ‫*(‪5¡ Gb+ d<ÉHK )*^0 $b~{I‬‬ ‫‪CJ M4b ´* qgD tM4b-‬‬

‫‪fs~z G* x ~6‬‬

‫‪ £cG* b H‬‬

‫ ‬

‫‪ fIbH&°* E¡H‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬

‫‪ bMxGb+ $b G* f £E‬‬

‫‪ E4 4¡m ´b+ b£ G ,Æ D f ¹ $b~{I(* H 4b+%* x 0‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫*‪CJ hc~zG* ¡M H *N x ; ~| G*K ,^0*¡G* f<b~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CCCCJ ^CC0&°* ·bgG* ¡£G* H ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‬

‫*‪ÁKÆ G(°‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫]*‪ §y ~dG* 2y |G‬‬ ‫‪ \g¥ ¥ }hG* g0£ G‬‬ ‫‪ £³* £ +‬‬

‫أﻟﻘﺎﻫﺎ اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻋﻤ ــﺮ ﻣﺤﻔﻮظ ﻋﻀﻮ اﺗﺤﺎد ﻛ ّﺘﺎب ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﻴﺮا‪ j‬زرﺑﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻨ ــﺎول ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ وﻣﺪارﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻌﺮض اﻟﻔ ــﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﺑﻔﺮع واﻟﻘ ــﺮاءة اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻮﺣ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻨﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﺑﺎﻟﺠ ــﻮف أﻗﻴﻤﺖ ﻧﺪوة ﻗﺒﻞ وﻓ ــﻖ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ وآﻟﻴﺎت‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻋﻦ »اﻟﺴ ــﺮد اﻟﺒﺼﺮي ﻓﻲ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ«‪ ،‬اﻟﻘﺮاءة اﻟﻔﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ,^/ ¥ 8 jË 0 ± gF4c }¶* £ ¨DyM £Ic D‬‬ ‫‪ôüĿîüĿí ôÿčĊĿí ŒŇîňij ņī úĄòœō «ôģčō» Œij ĊŌĬøńĿí‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫دﺧ ــﻞ ﻣﺘﻌﻬ ــﺪ ﺣﻔ ــﻼت ﺻﻴﻒ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻐﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻧﺎﻗ ــﺮو ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ أن رﻓ ــﺾ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻼت اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﺠﺪة وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ وﺗﻘ ــﺎم ﻣﺴ ــﺎء ﻛﻞ‬ ‫ﺧﻤﻴ ــﺲ‪ .‬وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن‬ ‫ﻧﺎﻗﺮو ﻟﻢ ﻳﺠﺪ أي ﺗﺠﺎوب ﻋﻜﺲ ﻣﺎ‬ ‫ﺟﺮت ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌ ــﺎدة وﻫﻮ ﻣﺎ أدﺧﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ دواﻣ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻓﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﺼﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟ ــﺪول اﻟﺤﻔ ــﻼت اﻟﻐﻨﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم داﺧﻞ اﺳﺘﺎد ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة وﻫ ــﻲ‬ ‫ﺛ ــﻼث أﻣﺴ ــﻴﺎت ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺧﻤﻴ ــﺲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم أﻳ ــﺎم ‪ ٢٠ /١٣ /٦‬ﺷ ــﻌﺒﺎن‪،‬‬ ‫إﻻ أن ﺣﺘ ــﻰ ا‪y‬ن ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫أﺳﻤﺎء اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ أدﺧ ــﻞ اﻟﻤﺘﻌﻬﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻧﺎﻗﺮو ﻓﻲ‬ ‫»ورﻃﺔ« ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺣﺎوﻟ ــﺖ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﺑﻤﺘﻌﻬ ــﺪ اﻟﺤﻔ ــﻞ إﻻ أﻧ ــﻪ‬ ‫رﻓ ــﺾ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﺘﺄﺛ ــﺮ ًا ﺑ ــﺮدود‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ وﺟﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪ ¡h¥ ¨E ± ¥ qhG* g ³ cH&* £k¶* ¨DyM §y µ‬‬ ‫‪i ~G* {h - g¥ ³*K £ G* g¥ / ^ 9‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫رﻓ ــﺾ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺮي ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻔ ــﺮع ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻗﺮا ًرا‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘﻲ رﻓﻌﻬﺎ‬ ‫ﺿ ــﺪ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫وﻓﺮﻋﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪D‬ﻋ ــﻼم ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﺪور ﻗﺮار اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺈﻗﺎﻟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮع ﻛﻤﺘﻌﺎون وﺳ ــﻜﺮﺗﻴﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮغ ﻟﻪ ‪X‬ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺨﻤﺮي ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗﻠ ّﻘﻰ ﺧﻄﺎب ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ا‪D‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‬

‫ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷـ ـ ّﻜﻠﺘﻬﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ورد ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻮاه ﺿﺪ ﻓﺮع اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وأن ﻋﻠﻴ ــﻪ أن ﻳُﺤﻀ ــﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﺜﺒ ــﺖ‬ ‫ﻣﺎ ورد ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻜﻮى وذﻟﻚ ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا‪X‬وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺨﻤ ــﺮي‪ :‬ﻛﻴ ــﻒ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻃﺮ ًﻓ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺘ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﺗﻘ ــﻮم ﻫ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ! ﻫﺬا‬ ‫ا‪X‬ﻣ ــﺮ ﺟﻌﻠﻨﻲ أرﻓ ــﺾ ذﻟﻚ ﺟﻤﻠ ًﺔ‬ ‫وﺗﻔﺼﻴ ًﻠﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑﺪى اﻟﺨﻤﺮي اﺳ ــﺘﻐﺮاﺑﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺄﺧ ــﺮ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ‪X‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٨‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﺛ ــﻢ ﻳﺘﻔﺎﺟ ــﺄ ﺑ ــﺄن ﻳﻨﻔ ــﺾ‬ ‫اﻟﻐﺒ ــﺎر ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﻤ ــﺪة‬ ‫وﻳﺼﺒ ــﺢ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺨﺼﻢ‬ ‫‪-‬ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮه‪ !-‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬

‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺨﻤﺮي‬

‫اﻟﺨﻤ ــﺮي ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻳ ــﺪة ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪D‬ﻋﻼم ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬أﻧ ــﺎ‬ ‫أﻋ ــﺪ إذا ﺗﻢ ذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻓﺴ ــﻮف أﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮع ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣﺤﺎﻳﺪة ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺨﻤ ــﺮي‬ ‫ﺑﺄن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺳﺒﺐ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎوب ﻟﺸ ــﻜﻮاه ‪X‬ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪٨‬‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻳﺘﻔﺎﺟ ــﺄ ا‪y‬ن ﺑﺄن ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‪ً ،‬‬ ‫راﻓﻀﺎ‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﻮل أﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫وﻣﺼ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻀﻲ‬ ‫ا‪X‬ﺳ ــﺒﺎب‪ّ ،‬‬ ‫ﻗﺪ ًﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻮاه ﺿ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻓﺮﻋﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ اﻟﺘﺰﻣﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﻔﻨ ــﻮن ﺑﺎﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺼﻤ ــﺖ‬ ‫ﺣﻴ ــﺎل ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﺪم ﻧﺸ ــﺮ أي ﺷ ــﻲء ﻋﻠﻰ ﻟﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒ ّﻴ ًﻨ ــﺎ أن ﺗﻠ ــﻚ ﻗﻀﻴﺔ‬

‫*‪ g0cdG* ¦+2&c+ g¥)c | G* g n G*K gHc G* jcEË G‬‬ ‫‪g¥H£ G* g¥ n G Ïq 7y¶* cd h 6* &*^d‬‬‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﺑ ــﺪأ ﻧ ــﺎدي اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ا‪X‬دﺑ ــﻲ‬ ‫ﻫﺬا ا‪X‬ﺳ ــﺒﻮع ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻌﻴﺘ ــﻪ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﻗﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺎن اﻟﻜ ــﺮت إن اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ وآﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ّ‬ ‫وﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﻨ ــﺎة‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪° ±‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ أم‬ ‫اﳊﺴﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺼﻌﺐ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٧٢٥٥٠٠٦٢ º‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪± ٧٧٢٤‬‬ ‫‪١٣٩٣/١١/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ أم‬ ‫اﳊﺴﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺼﻌﺐ إ¶‬ ‫‪°‬ﺎﺳﻦ ﻋﺒﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺼﻌﺐ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪه أﺣﻤﺪ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﻴﺎ‪±‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﳒﺎح ﻣﺆﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٠٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ رﺑﻴﻊ أول‬ ‫‪١٤٢٢‬ﻫـ دﺑﻠﻮم اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫‪ ±‬ا‪y‬داب واﻟ‪³‬ﺑﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬اﻟﺪور ا‪X‬ول ﻟﻠﻌﺎم ‪-١٤٢١‬‬ ‫‪١٤٢٢‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪة‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ ﺳ‪ À‬وﺳﻠﻮك‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻋﻤﻴﺪة اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬ﻓﺮﺣﺎن ﻓﻨﻴﻄﻞ‬ ‫اﻟﺒﺠﻴﺪي اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٨-١٤٢٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو إ¶ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‪ ،‬ا‪X‬وﻟﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ )‪www.adabialtaif.‬‬ ‫‪ (com‬واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺮض راﺑﻄـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺧﺎﺻـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺼﺎﻳﻎ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﺑﺼﺮﻳﺎت‬ ‫ﻧﺸﺎط‬ ‫ﲡﺎري‬ ‫رﻗﻢ ‪± ١٠٣٢٨٤٢٨١٥‬‬ ‫‪١٣٩٥/١١/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺮع ﺑﺮﻳﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻬﻮد أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﺒﻌﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ‬ ‫وﻣﻴﺰان إﻟﻜ‪³‬و‪ º‬وﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺳﻴﺎرات رﻗﻢ ‪ ٢٩/١٢٩٠٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/٧/٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺮاء اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺑ‪Å‬ﻳﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫أو إ¶ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺎﻣﺪ دﻏﻴﻠﻴﺐ ﺻﺎﺑﺮ‬ ‫اﳊﺠﻮري اﳉﻬﻨﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻛﺎﺑﺮﻳﺲ ﻣﻮدﻳﻞ ‪٩٠‬م‬ ‫رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ع س ‪ ٩٤٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﳊﺎﻓﻈﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٤٣٦٥٩١٤١ º‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪± ٣١٥٤٠‬‬ ‫‪١٤٠٩/٥/١٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮﺿﻮة ﺑﻨﺖ ‪°‬ﻤﺪ ‪°‬ﺴﻦ‬ ‫اﳊﺎﻓﻈﻲ إ¶ ﻧﻀﻮة ﺑﻨﺖ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫‪°‬ﺴﻦ اﳊﺎﻓﻈﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬

‫ﻳﺘﻀ ّﻤ ــﻦ اﻟﻨ ــﺺ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ا‪X‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪X‬دﺑﻴ ــﺔ وإﻋ ــﻼن ﺑ ــﺪء‬ ‫اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ واﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻴ ــﺄة ﻟﻠﻨﺴ ــﺦ واﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟﻜﺮت ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺜﻘﻔﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻫﻨﺪ ﻣﺴﻌﻮد ﺳﺎ‪Æ‬‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﳒﺎح‬ ‫ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻟﺪﺑﻠﻮم اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ دراﺳﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤١٩-١٤١٨‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺴ‪À‬ة واﻟﺴﻠﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﻦ ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ داود ﻋﺜﻤﺎن ﻛﺎﻣﻞ ﺟ‪À‬ﻳﺴﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼده رﻗﻢ ‪٣٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٠/٢/٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﺒﺪا‪ j‬اﺨﻤﻟﻠﻒ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪٣/١/٧‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/١٢/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺤﻞ‬ ‫اﻟﻌﻮض ﺳﻮدا‪ º‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٣٩٠٥٨٠٧٣‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻀﻞ اﳌﻮ¶ أﺣﻤﺪ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﻮدا‪ º‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٤٣٢٧٩‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫‪X‬ﻗﺮب ﺟﻮازات‬

‫*&‪ ,y 9cq© jc+cthIËG ^ h |M )c0 ¦+2‬‬ ‫*‪“g¥+cthI²* ¥ G*” < £¥G‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺣﻔﻼت ﺻﻴﻒ ﺟﺪة اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺷﻬﺪت ﺣﻀﻮرا ﻣﻤﻴﺰا ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴﻦ واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓﻲ اﻟﻔﺮع‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬أﻧ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ أﺣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻴﻦ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴ ــﻦ ﻟﻔ ــﺮع‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺘﺒ ــﻊ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻋﺎم ‪ ١٤١١‬ﻫـ‬ ‫‪ ١٤١٢‬ﻫـ ُ‬ ‫وﺧ ّﺼﺺ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺖ اﻟﺒﺎﺣﺔ آﻧﺬاك‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ ًﻠﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ :‬أﻫﺬا ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻪ أن ﻳﺘﻢ إﻗﺎﻟﺘﻪ ﺗﻌﺴـ ـ ًﻔﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ؟!‪ .‬وذﻛ ــﺮ أﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻓﻲ إﺟ ــﺎزة ﻣﺮﺿﻴﺔ ﻟﻤﺪة ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫أﻳﺎم ﺑﻌ ــﺪ أن أﺧﺬ ا‪D‬ذن ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮع‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﺗﻔﺎﺟﺄ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴ ــﻦ ﺷ ــﺨﺺ آﺧﺮ ﺑﺪ ًﻟ ــﺎ ﻣﻨﻪ‬ ‫وﺑﺪون إﺷﻌﺎره وﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﺳﺒﺐ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺘﺼـ ـ ّﺮف‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا أن وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮع ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻓﻲ ﺗﺪﻫﻮر‪ ،‬وﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳﻴﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬

‫‪ ¢‬‬

‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﻟﻤ ــﺎ ﻟﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻦ دور ﺑ ــﺎرز ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻤﻜﻦ ﺗﺤﻤﻴﻞ اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺮاﺑ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ‪http://www.gulfup. :‬‬ ‫‪.com/X١znywkjsrt٠k٨‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺑﻼل ﺣﻤﺎدة اﻟﺸﺮﺑﻴﻨﻲ‬ ‫‪°‬ﻤﻮد ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ A٠١٩٩٣٦٢٤‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺣﻤﺪ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﻮادﻋﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻼت ﻟﺴﻴﺎرة ﻣﺮﺳﻴﺪس‬ ‫ﺗﺮﻳﻼ ﻣﻮدﻳﻞ‪ ٩١‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ب ب‬ ‫‪ ٧٠٥٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫إ¶ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ±‬ﳒﺮان اﳌﻮاﻃﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻓﺎﺿﻞ آل ﻗﻔﻴﻠﻲ اﻟﻴﺎﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٤٧٦٢٤١٠٩ º‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪± ١٢٤٦٧‬‬ ‫‪١٣٩٢/٤/٢٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﳒﺮان‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺒﺎرك ﻓﺎﺿﻞ آل ﻗﻔﻴﻠﻲ اﻟﻴﺎﻣﻲ‬ ‫إ¶ ‪°‬ﻤﺪ ﻣﺒﺎرك ﻓﺎﺿﻞ آل ﻓﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ‪°‬ﻜﻤﺔ ﺣﺒﻮﻧﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٣١٩٨٧٨٥٠ º‬ﺳﺠﻞ‬ ‫ﳒﺮان ﻣﻔﻴﺪ¯ ﺑﺄن ﺻﻚ ﻋﻘﺎره‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٣/٩‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٦/٢٧‬ﻫـ ﻗﺪ ﻓﻘﺪ‬

‫ﻣﻨﻪ وﻫﻮ ﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪½ ±‬ﻄﻂ اﳌﻨﺘﺸﺮ ذات اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٧٨٨‬وﻳﻄﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫إﺧﺮاج ﺻﻚ ﺑﺪل ﻣﻔﻘﻮد ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺤﺒﻮﻧﺎ ﻗﺴﻢ اﻟﺴﺠﻼت‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﻃ‪ À‬اﻟ‪ Å‬ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ‬ ‫ﺗﺮزق ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺼﺮ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ A٠١٠٣٥١٢٥‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ­ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ اﳉﻮﻫﺮة ﺑﻨﺖ ﻋﻤ‪À‬‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي اﳊﺮﺑﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ ﺑﻮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ‬ ‫‪±‬‬ ‫‪٢٧٢٧٠١٣٩‬‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٧/١١/١٣‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ أﺳﺲ اﻟﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٦٥٠٠٤٢٩٨٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ‪°‬ﻤﺪ أﻣﲔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ‬ ‫‪°‬ﻞ ﺷﺎﻟﻴﻬﺎت ﻟﺆﻟﺆة اﻟﺒﺤﺮ‬

‫اﺳ ــﺘﻌﺪادا ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﺪﻳ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻧﺎدي ﺣﺎﺋﻞ ا‪X‬دﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﻧﻮر‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺸ ــﻘﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا‪X‬وﺳ ــﻂ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت« ﻳﺘﻨﺎول‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻞ ﻫ ــﻲ ﺣ ــﻖ أم وﻇﻴﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫وأﺷ ــﻜﺎل‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺎﺑﺲ‬

‫اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‪،‬‬ ‫وﻃ ــﺮق ا‪X‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫)اﻟﻔ ــﺮدي‪ /‬ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ /‬اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﻲ( وﻧﻈﺎم اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪاﺋ ــﺮة اﻟﻮاﺣ ــﺪة واﻟﻨﻈ ــﺎم‬

‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻂ اﻟﺒﺴ ــﻴﻂ‬ ‫واﻟﻤﻌﻘﺪ واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻤﺜﻴ ــﻞ اﻟﻤﻬ ــﻦ‬ ‫واﻟﺤﺮف‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺎﺑ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪D‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﺗﺄﺗﻲ ﺣﺮﺻ ًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻧﻄ ــﻼق اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫واﻧﺘﺨ ــﺎب ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ إدارات‬ ‫ا‪X‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ا‪X‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻧﺎدي ﺣﺎﺋﻞ ا‪X‬دﺑﻲ‬ ‫ﺛﺎﻟ ــﺚ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا‪X‬ﻧﺪﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪X‬دﺑﻴﺔ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫*‪4cH£ + Ï¥ ¥ }hG* i¥+ 9y H chh1‬‬ ‫ﺧﻴﺮ ا‪ j‬زرﺑﺎن‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ وﻣﺘﺬوﻗ ــﻲ اﻟﻔ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ أﻗﺎم ﺑﻴﺖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻠﻮﻣ ــﺎر ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻫﻮ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ اﻟﺬي ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﻟﻮﻣﺎر‬ ‫وﻛﺎن اﻻول ﻗﺒﻴﻞ ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ وﺷﺎرك‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺮض ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ وﻫﻢ ﻓﺎﻳﺰ اﺑ ــﻮ ﻫﺮﻳﺲ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌ ــﻼوي‪ ،‬وأﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‪ ،‬وﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤ ــﺮزوق‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺠﺒ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺎوي‪ ،‬وﻧﻮف ﺷ ــﺎﻛﺮ‪ ،‬وﻫﻨﺎء‬ ‫ﺷ ــﻬﺮزاد واﻟﺸﻴﺦ ادرﻳﺲ ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن واﻟﻤﺼﻤ ــﻢ ﻟ ــﺆي ﻧﺴ ــﻴﻢ‬ ‫أن ﻟﻮﻣ ــﺎر ﺑ ــﺪأت ﺗﺤﺘﻀ ــﻦ اﻟﻔ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ اﺑﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ أول ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺿﻤ ــﻦ ﺧﻄﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء‬

‫ﻣﻦ اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﻌﺮض‬

‫وﺣﺪة ﺗﺨﺪم اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ وﻗﺪ‬ ‫ﻧﻈﻤﻨ ــﺎ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻻول واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺪة وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﻨﻘﻮم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫واﺣﺘﻀﺎن ﻣﻌﺎرض أﺧﺮى ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ“‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻧﺸ ــﻜﺮ ﺑﻴ ــﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺎوﻧﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺘ ــﺎج ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌ ــﺎرض‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤ ــﺪث ا‪X‬دﻳﺐ ﺷ ــﺎدي زاﻫﺪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ ‪:‬اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫رﻗﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت واﻟﺸ ــﻌﻮب وﻣﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎه ﻣ ــﻦ ﻟﻮﺣ ــﺎت ﻳﻌﻜ ــﺲ‬

‫ﻣﺎوﺻ ــﻞ إﻟﻴﻪ اﻟﻔﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪم وﻧﻤﺎء وﺗﻄﻮر ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻘﺎه اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪D‬ﻋﻼم‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ‪D‬ﻳﻤﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻔﻨ ــﺎن اﻟﺮاﻗ ــﻲ ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ رﺋﻴﺲ ﺑﻴﺖ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﺎن ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺪوﺳ ــﺮي اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض وإﻳﺼﺎﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﺎﻻت اﻟﻌﺮض‬ ‫وا‪X‬ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻛﻞ ﻣﺎﻣﻦ‬ ‫ﺷﺄﻧﻪ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬

‫‪gM{¥ ¿(²*K g¥+y G* Ïh Gc+ 4c G y 7 *£M2‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻌﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎرف ﻟﻄﺒ ــﻊ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫»ﺗﻔﺘ ــﻖ اﻟﻨﺺ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﻮدة دﻳﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺳﻴﺼﺪر‬ ‫ﻗﺮﻳﺒـ ـ ًﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان »أﻧﺎﺷ ــﻴﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﻎ« وﺳ ــﻴﺼﺪر ﺑﺎﻟﻠﻐﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪D‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺷﺎر اﻟﻌﺎرف ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إﻟﻰ أﻧﻪ أﻧﺠﺰ ﺑﺤﺜ ًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮاﻳﺲ رﻗﻢ ‪٢٩٢٤٠٣١٧‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٨/٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺑﺪر ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺼﻴﻌﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫‪°‬ﻞ ﺑﻨﺸﺮ اﻟﺸﺮق رﻗﻢ ‪٨٦٢٣‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦/١/٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ رﻗﻴﺔ ﺣﻤﺰه ‪°‬ﻤﻮد‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٦٤٠١٠٧٠٠١٨٤٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٠/١٢/٢٠‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﺷﻌﺒﺎن أﺣﻤﺪ‬ ‫ا‪X‬روش ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪٢٠٠٨/٦/١٥ ± ٢٣٦٣٤٠١‬م‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫اﳋﺸﺎب ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤١٦٢٧‬ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ دروﻳﺶ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫‪°‬ﺮوس ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ أرض‬ ‫رﻗﻢ ‪± ٣٤٠١٠٦٠٠٠٧٨٥‬‬ ‫‪١٤٣٠/١٢/٢٠‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﺪل ا‪X‬و¶ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺠ ــﻼت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﺸ ــﺎرك ﺑﻪ ﻓﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ا‪X‬دﺑ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﺎم ﻻﺣﻘـ ـ ًﺎ‪ .‬ﻫ ــﺬا وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻌ ــﺎرف ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻗﺒ ــﻞ أﻳﺎم ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺆرخ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ وذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺣﻔ ــﻞ اﺧﺘﺘﺎم‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة واﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻨﺎدي ﺟﺪة‬ ‫ا‪X‬دﺑﻲ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪D‬دارة ا‪X‬ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪ ±‬ﺟﺪة اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺷﺎﻛﺮ ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا‪º‬‬ ‫اﳌﺪ‪º‬‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫‪١٠٠٤٣٨٦٧٧٥‬‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ زوﺟﻬﺎ ‪± ١٩١٠٢‬‬ ‫‪١٤٣٢/١٠/٢٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺴﻨﻪ أﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ Æ‬إ¶‬ ‫ﺣﺴﻨﻪ أﺣﻤﺪ ﺳﺎ‪ Æ‬اﻟﺸﻤﺮا‪º‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٥٧‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﳒﻼء ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫ﺑﺎﺻﺮه ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ )ﺑﻮﻓﻴﻪ وﻣﻘﻠﻴﺎت‬ ‫ا‪X‬ﻣﺎ‪ (º‬رﻗﻢ ‪ ٧١١٥‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٥٨‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ إدارة ا‪X‬ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺣﺴﻦ ‪°‬ﻤﺪ اﻟﻌﻤﻮدي‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓﺎة ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﻌﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺸﻨﺘﻒ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ١٣٠٢‬اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ا‪X‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻧﻪ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ‪X‬ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪D‬ﻋﻼن‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٤٨٥٠‬‬

‫د‪ .‬ﻳﻮﺳﻒ اﻟﻌﺎرف‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻠﻲ ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻮﻳﺎ‬ ‫ﺑﻮرﻛﻴﻨﺎﻓﺎﺳﻮ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٣١٦٥٨٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار‬ ‫‪٢٠٠٤/١/١‬م واﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪٢٠٢٧/١٢/١٢‬م وﻣﻜﺎن‬ ‫ا‪D‬ﺻﺪار ‪ ١١٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٩٢١‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻠﻮى أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ j‬ﺑﺎ ﻧﻌﻤﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ ﺑﺎﻧﻌﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢١٠١‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٥٩١٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻓﺎدي‬ ‫ﻋﻤﺎد ﺻﻴﺪا‪ º‬ﻟﺒﻨﺎ‪º‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪٢٢٠٨٩٨٦٢٤٦‬‬ ‫رﻗﻢ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ج‪٠٥٥٢٢٠٧٠١١‬‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦٠‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ‪°‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫‪°‬ﻤﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ º‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣١٢٦٦٠٢٤‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ‪°‬ﻞ ﺻﺎﻟﻮن اﻟﺸﻼل‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٠٠٥٨٢‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ )ﺳﻨﺪ‪(٢١/‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪ c } G* yM^H‬‬ ‫*‪ ,4*5£+ ¦+Ë G‬‬ ‫*‪ ¥ ¶* y }M g¥+ÈG‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻘﻴﻞ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻰ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن اﻃﻠﻊ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺘﺎﻣ ــﻲ ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﻨﻴﻊ ﺧﻄﺎب ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ‬

‫»اﺑﺘﺴﻢ« اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺑﺪوره‬ ‫أﻋ ــﺮب اﻟﻤﻨﻴﻊ ﻋﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ وﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻋﺪ ًا ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪óîÿĐŃ ôīîĠñ‬‬

‫‪ĪńøĀńĿí čîòćã‬‬

‫‪«ĊńĄŃ» ôăĎijō őĊŃîİĿí‬‬ ‫ُرزق اﻟﺮاﺋﺪ أﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺎﻳﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﺑ ــﺎ‪D‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ وا‪D‬ﻃﻔﺎء ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻮﻟ ــﻮد‪ ،‬اﺗﻔ ــﻖ ﻫﻮ وﺣﺮﻣ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻪ »ﻣﺤﻤﺪ«‪ ،‬ﻧﺴ ــﺄل ا‪ j‬أن ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‪ ،‬وﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ‪ ..‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ôăîòĿí ŁŜīř í¶ĎœĊŃ ..ĝíŎī‬‬

‫‪ĩîĬĘñ ŒĴøĄœ ŒėĎĸĿí‬‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫‪ôŃŜĔŀĿ í¶ĎœĊŃ ..ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫ﻳﺤﺘﻔﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وإﺧﻮاﻧﻪ‬ ‫ﺑﺰواج ﻛﺮﻳﻤﺘﻪ )ﺷ ــﻌﺎع( اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﺘ ــﺎز ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺨﺼﺺ اﺳﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬إﻟﻰ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮﺷﻲ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪/٢٦‬رﺟﺐ ﺑﻘﺎﻋﺔ ا‪X‬ﻣﻴﺮ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ .‬أﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪îŔĿîĤœç ņŃ ĉîī ľŔŀĈĿí‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻗ ــﺮار ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم إدارة ا‪X‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﻦ ﻻدن اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ ﺑﻤﺸ ــﺮوع إﻧﺸ ــﺎء ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫أﺻ ــﺪر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﻪ ﻗﺮا ًرا‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻳﺤﻴﻰ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋ ــﻮاض آل ﻣﺎﻧﻌﺔ ﻣﺪﻳ ًﺮا‬ ‫ﻟ‪L‬ﻋﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ رﻓﻊ ﻋﻮاض واﻓﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ وﻓﺎﺋ ــﻖ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺒ ًﺮا ﻋﻦ ﻣﺪى ﺣﺮﺻﻪ‬ ‫واﺟﺘﻬﺎده ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻣﺆﻛﺪًا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ أن ﻳﻜ ــﻮن ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻮﺻﻞ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪őĎĸĘĸĿí ĽŜģ .Ł‬‬

‫‪ŅŎĀĔĿí ôœČİ÷ čîŔŀŃ‬‬ ‫(‪ iMz - a G ¢¦p G* iM{MaH *{CC+‬‬ ‫‪S * {S fvSG u{D&* G‬‬ ‫*‪ « + H l*¦CC 6 ,aT CC G eCCM4 4eCC¨ + $eCC p G‬‬ ‫*‪ leF{ G‬‬ ‫‪ ¤+ k0{ 8 eCC + k‬‬ ‫ ‪IU }S 0 CC+ u{CCD&* CCG CCGzF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ $e p G* iCCMz - ©D i I aCC G* ¢‬‬ ‫*‪¦F ¡CC< iCCM{Ma G‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ mH NeCC¨H¦M CC£G iCC/5e G* ¦CCs G* {CC£ 7&* ¥{CC¨D¦j+‬‬ ‫*‪ © 7esG* ¡CC< ¨JeI ª{CCsG*K ©CC ¨ G*K ªaCCp G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨0Î 8(* aU CC R - G *z J ¢¦CCp GeD leCCf 6e G* ©CCD‬‬ ‫(‪ ¢¦ f G ev-‬‬ ‫‪O * + ¦ G‬‬ ‫&‪ ¢&* eCC£¨G(* lR {CC 7‬‬ ‫‪µ‬‬ ‫ ‪ iCCM{Ma G* ©CC -4e j 6* ¦CCGK‬‬ ‫‪U‬‬ ‫ ‪ ¦JK K2&*K «D&*K e£G {DK&U * ¦J e ¨D 4e¨ G* {CCv‬‬ ‫‪T -R‬‬ ‫(‪ ¡H} GK e£G ¢¦p G* ©D i )*2 wP f: l*}¨£p- $e I‬‬ ‫*‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ©D ,{CC¨ 8 iCCf + ¦CCGK ¡CC¨ :*¦H eCC£¨D CC T;¦-R K‬‬ ‫*‪ ¢K¦£MK ¢¦ :e< CCJ ¡ H ¡H}G* H {f - iCCM*afG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ $e p G* ¨;¦- {¨= *zJ e MaG J{mF‬‬ ‫*‪* eCCHK wf G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ wf G* ©D ¡¨+¦J¦ G‬‬ ‫ ‪ ©J {ps+ {¨De < ,aT < iM{Ma G* h{ «- Gz+K‬‬ ‫*‪ e£H*avj 6*K l*}¨£pjG* ÎjH*K 4e¨ G* ©D {¨D¦jG‬‬ ‫(‪ tS -R e F iGe fG* $eCC p 6 e0 uÎ 8‬‬ ‫‪*K NÎCCf j H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ¡H {XD¦j G* ÎCC j 6*K ¡CC¨¨ ¨ sG* $eCC p‬‬ ‫‪ G* eCC0‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ ¡p G* i+¦ < *afj 6* mH ,a¨ H qH*{+ ©D 4eCC¨ G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ a + tGe G* G $e p G* CC¨J‬‬ ‫&‪e-K iGe D L{CC1‬‬ ‫‪e+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ £ < r*{D(µ‬‬ ‫ ‪ ¨ - { < ©D eCC I&* iM{Ma G* § < leCCD aCC G‬‬ ‫‪ i¨/4evG* 2¦ G* ¡< N*a¨ + Ne¨-*3 D*{ G* iCCIe¨ 8K‬‬ ‫‪ - e MaG iCC¨H¦ 0 leCC<e E eCC JK eCC£ Fe HK‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪ ¨ SHaU - K fG* iCC E ¡H g 8&* ¦J e ¨D CCG3‬‬ ‫*‪ sj - µ *3e D reCCjI(µ*K i<e GeF s G*K 5{CCG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ £ 6&µ* wf G* ©D e£T E&* "e£ mH { G* *zJ iM{Ma G‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ "{¨m +‬‬ ‫ * ‪ § < 4e 8&* ¤¨D N*a/ {¨fF CC fH 4eCC¨ G* ¢(T‬‬ ‫‪ e E54*K ¤CC+ iIe£j 6µ* {CC 7 CC£ G* eCC f‬‬ ‫*‪ T pD ¡CC¨ ¨G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¡¨H%* ¡CC¨H%* ¤D{ 8 ¡CC‬‬ ‫ ‪ U 0K ¤¨D‬‬ ‫‪{CC jG* ¡CC‬‬ ‫‪ U 0R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¡¨H%‬‬

‫آل ﻣﺎﻧﻌﺔ‬

‫‪óĎėîĬĿí ŐĿç îğč đĊňŌńĿí‬‬

‫ﻋ ــﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻤﺎم اﻟﺨﻠﻴﻞ اﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫ا‪X‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨ ــﺔ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ د‪.‬ﺑﺨ ــﺶ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﻗﺎد ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫ﺣﻀﺮ ﻣﺆﺗﻤـ ـ ًﺮا ‪X‬ﻃﺒﺎء ا‪X‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة أﺳ ــﺒﻮع‪ ..‬ﻋﻮد ﺣﻤﻴ ــﺪ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺗﻤﺎم‬ ‫وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﻞ‬

‫رﺿﺎ‬

‫ﺗﻤ ــﺖ ﺗﺮﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس رﺿ ــﺎ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة رﺋﻴﺴ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﻲ ا‪D‬ﻧﺸ ــﺎءات ﺑﺈﺳ ــﻜﺎن ا‪X‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬وﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس رﺿﺎ‬ ‫ﺗﻬﺎﻧ ــﻲ وﺗﺒﺮﻳﻜﺎت ا‪X‬ﻫ ــﻞ وا‪X‬ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫‪õîòēîňŃ‬‬

‫*‪ g:y 7 £` M ,^/ ^ < cd ¨G* H N*2^< ^ M §ynM£hG* My G‬‬ ‫*¶‪{T¥ hG* ,{)cn+ cJ5£ G g Dcq‬‬ ‫‪,^M^³* d-4‬‬ ‫ﻗﻠ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪j‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي ﻋ ــﺪد ًا ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫رﺗﺒﻬ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﺷ ــﻤﻠﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﺬﻳﻦ ﺷ ــﻤﻠﺘﻬﻢ اﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﻠﺪوا اﻟﺮﺗﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺳﻌﺎدة‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮف اﻟﻠﻮاء ﺧﻠﻒ اﻟﺸ ــﺮﻋﺎن‬ ‫وﺳ ــﻌﺎدة ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ اﻟﻠ ــﻮاء إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺪوي‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﺗﺮﻗﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ رﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ إﻟﻰ رﺗﺒﺔ ﻟﻮاء‪.‬‬ ‫اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻤﺮﻗﻮن‬ ‫وﻫﻨ ــﺄ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺘﻮﻳﺠ ــﺮي‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﺎط اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘﻠ ــﺪوا رﺗﺒﻬ ــﻢ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺪ ﻟﻠﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ ‪X‬داء ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻣﻄﺎﻟﺒـ ـ ًﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺑﺒ ــﺬل اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا‪D‬ﻣﻜﺎﻧﺎت ا‪X‬ﻛﻤﻞ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗـ ـﺪّم ﻋﻤ ــﺪة ﺣﻲ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ‬ ‫واﻟﺒﻠ ــﺪ ﺑﺠ ــﺪة ﻃﻠﻌ ــﺖ ﻏﻴ ــﺚ‬ ‫اﻟﺘﻬﻨﺌ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻋﻤ ــﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻌﺪي ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﺼﻮل‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴ ــﺰ ا‪D‬داري ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻌﻤﺪة ﻏﻴﺚ‬ ‫ﻟﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻧﺤﻮ‬ ‫ا‪X‬ﻓﻀ ــﻞ‪ ،‬ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺪم اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫واﻟﺤﺲ ا‪X‬ﻣﻨﻲ اﻟﻤﻨﺸﻮد‪.‬‬

‫‪algashgari@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫اﻟﻌﻤﺪة ﻏﻴﺚ ﻳﻬﻨﺊ اﻟﻠﻮاء اﻟﺴﻌﺪي ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”‪ 4^+ g¥Gc h0* ± £GK'£ |HK £¥HË<(*K £My |< M{)c G* Xy - “Ky < + ¥ 6‬‬ ‫‪¦ ¥ }hG* ±‬‬ ‫*‪¦ 64cD ÏH&* ¦+y¶c+ ¦ 6cd G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻰ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑ ــﺪر اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ا‪X‬ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺮﺑﻲ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﻤﻌﺮوف أﻣﻴﻦ رﺷ ــﻴﺪ ﻓﺎرﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﻼء اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻠﻘ ــﻮا اﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪﻳﻪ ﺧﻼل ﻣﺸ ــﻮاره‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺤﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺳ ــﻤﻜﺮي‪ ،‬واﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻣﺆﻣﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺼﺎم ﻣﺆﻣﻨﺔ‪ ،‬وا‪X‬ﺳﺎﺗﺬة ﻋﺒﺪاﻟﺠﻠﻴﻞ ﻛﻌﻜﻲ وﻓﺮﻳﺪ ﻋﻤﺮ ﺳﻨﺎن‬ ‫واﻟﻤﻄﻮف ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺴ ــﻦ ﻋﺎﺑﺪ‪ ،‬وﻃﺎرق ﻣﺤﻤﻮد اﻟﻐﺒﺎﺷﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺳ ــﻤﺮﻗﻨﺪي‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﻋﻤﺮ ﻏﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻫﺎﻧﻲ ﺑﺎﻣﻔﻠﺢ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻴﺼﻞ ﺣﺎﻣﺪ إدرﻳ ــﺲ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ دردﻳﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺑﻲ اﻟﻔﺎﺿﻞ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺤﻮل‪ ،‬وﻛﺒﻴﺮ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺼﺎم ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋﻄﺎس‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس ﻃﻼل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻘﺎدﻣﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ إذاﻋﺔ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺻﻌﻴﺪي‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا‪ j‬ﺧﻤﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺰﻣﻴﻞ ا‪D‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻋﻠﻲ ﻓﻘﻨﺪش‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ اﻟﻤﺮﺑﻲ أﻣﻴﻦ رﺷ ــﻴﺪ ﻓﺎرﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻤﺴ ــﺔ اﻟﻮﻓﺎء اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﺪر اﻟﻌﺎﺑﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻮل اﻟﻠﻘﺎء إﻟﻰ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻓﺎء واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻧﻘﺎﺷﺎت‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ وأﺛﺮﻫﺎ ﻓﻲ إﺛﺮاء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﺑﺪر اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ ﻳﻬﺪي اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ ﻟﻮﺣﺔ ﺗﻜﺮﻳﻤﻴﺔ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻛ ﱠﺮﻣﺖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺳ ــﻬﻴﻞ ﺑﻦ ﻋﻤﺮو اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﻌ ﱢﻠﻢ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮ ﱠزاق اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻟﻘﺪ ﻗﺪّﻣﻨﺎ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻦ اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻴّﺰ ﻣﻨﻬﻢ ﺛﻼﺛﺔ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮ ﱠزاق اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺤﺎرﺛﻲ‪ ،‬ﺗ ﱠﻢ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻄﻮة أوﻟﻰ ﻣ ﱠﻨﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻘﺎدم أﻛﺜﺮ إﻧﺠﺎ ًزا‪ ،‬وأﻛﺜﺮ اﻛﺘﺸﺎ ًﻓﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻫﺐ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺘﻼﻣﻴﺬ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ وﻣﺤﺒﻴﻪ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ g h H ¥ ~G* ± ¢c¥¶* gH5&* ^Gc1 + ~¥D‬‬ ‫‪Ïd<Ëh¶* H Kc hI GK‬‬

‫‪îňĬńĀœ îŌñã čîĬė öĄ÷ îÒ ŇîÿĎŌŃ ņī ņŀīã‬‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻟﺪى اﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫‪ĽŎŃäńĿí Ņōĉ ôĸĤňńĿí ĪœčîĘŃ Œij Ľîńīŗí Ľîÿč õîńŋîĔŃ‬‬

‫»‪ĎòĻã õíĎëîĤñō õŜăĎĿí óĉîœĐñ ŒŇĊīō «ôœĉŎĬĔĿí ĎœĊŃ‬‬

‫‪ôijîĨňĿí Őŀī ĥîĴă õîŋĐøňńĿí Œij õîńŔĈŃ ôŃîķèñ ĂńĔŇ ņĿ‬‬

‫‪čîĬēśí Œij îħŎĄŀŃ îīîĴ÷čí ĊŌĘœ ņĿ ŒĿîĄĿí łēŎńĿí‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻮ ّﻋ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﻰ ازﻣﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺑﺄﺷﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪ :‬ﻟﻦ‬ ‫اﺗﺴ ــﺎﻫﻞ اﻃﻼﻗﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻓﺘﻌﺎل أزﻣﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه ﺧﻼل اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻰ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق ﻗﺼﺮأﺑﻬﺎ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ‪D،‬ﻋﻼن ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر ) ﻣﻬﺮﺟﺎن أﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ( وﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ّ‬ ‫دﺷ ــﻦ ﺳﻤﻮه اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻤﻬﺮﺟﺎن أﺑﻬ ــﺎ واﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻪ اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ وﻗ ــﺎم ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣﺐ اﻟﺬي اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﺎت وﺻ ــﻮر وﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗ ــﻪ ﻣﺜﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻄﻔﻞ واﻟﺘﺴ ــﻮق‬ ‫واﻟﺤ ــﺮف اﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ وا‪X‬ﻛﻼت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻴﻤﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻬﻨﻴﺔ وﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻌﺴﻞ‬ ‫واﻟﻌﻨ ــﺐ وﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻛﺘﺸ ــﻒ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪X‬رض‬ ‫ورﺣ ــﺐ ﺑﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ‪ .‬واﻛﺪ ان ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻋﺪه‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺮﺣ ــﻼت ﺑﻄﺎﺋ ــﺮات اﻛﺒ ــﺮ ﻣﺆﻛ ــﺪا‬ ‫ان اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻦ ﻳﺸ ــﻬﺪ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﻌﺎر ‪ .‬واﺿ ــﺎف ان ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺎت رﺟ ــﺎل‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻻزاﻟﺖ دون‬ ‫اﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫وزاد ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺣﺎوﻟﻨ ــﺎ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ أن‬ ‫ﻧﺸ ــﺒﻊ رﻏﺒ ــﺎت ﻛﺎﻓ ــﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ا‪X‬وﻟﻰ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻜﻤﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن ﺑﺄن ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺗﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫ﺑﻤﻤﻴ ــﺰات ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻓ ــﻲ أي ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺠﻮ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺎﻫﺪون‬ ‫ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻓﻬﻲ ﺑﻼ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣ ــﻦ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﻮً ا وﻃﺒﻴﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺳ ــﻤﻮه‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻗﻤﺖ ﻗﺒ ــﻞ ﻳﻮم‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ أﻧ ــﺎ وزﻣﻼﺋ ــﻲ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻻدارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫ ــﺎت ﻟﻜﻲ‬ ‫ﻧﻄﻤﺌ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﺣﻘﻴﻘ ــﺔ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎﻫﺎ أﻓﻀ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ وأﺗﻤﻨﻰ ان ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻧﺸﺎﻫﺪه ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ ‪“c nM c +&*” c/y ¶ ¦HË<(* *4‬‬ ‫‪ĊĸĬĿí ĪŔķŎ÷ łēíĎŃ ŐīĎœ ĎŔĔī ĎŔŃã‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ اﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﻊ وﻛﻴﻞ اﻻﻣﺎرة ﺑﺤﻀﻮر اﻻﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﻋﺒﺪا‪ j‬اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪X‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﺻﺒﺎح‬ ‫أﻣﺲ ﻣﺮاﺳ ــﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘ ــﻮد رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫أﺑﻬ ــﺎ ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ‪١٤٣٢‬ﻫـ واﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﺪأ ﻓ ــﻲ ‪١٤٣٢/٦/٢٧‬ﻫ ـ ـ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ وﻗﻊ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن أﺑﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ‬ ‫واﻋﻠﻦ أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم إذ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪٣٧‬‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎ ﻣﺘﻨﻮﻋﺎ ﺑﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻟﻌﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﺿ ــﺮة دﻳﻨﻴ ــﺔ ﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎﻣﺴﻲ ﻓﻲ ﻣﺴﺠﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑ ــﺄن‬ ‫اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺟ ــﺪا ﻟﺪﻳ ــﻪ وﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴ ــﻊ‬

‫ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺤﻨﻴﻨ ــﻲ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻋﻘﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪D‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﺻﺤﻴﻔﺘﻲ اﻟﻮﻃﻦ وﺷﻤﺲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺳ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ زﻳﻦ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ وﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أﺳ ــﻤﻨﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﺘﺎر‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﻟﻤﻌﺎرض وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪:‬ﻟﻘﺪ ﺷ ــﺎﻫﺪت اﻟﺤﻤ ــﺎس‬ ‫واﻻﺧﻼص اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ا‪X‬ﻣﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺨﻠﻴﻞ وﺷﺎﻫﺪت‬ ‫ﺣ ّﺒ ــﻪ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺎد واﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﺤ ــﺪث ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ,‬وﻻ‬ ‫ﻳﻔﻮﺗﻨ ــﻲ ان اﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﻳﻜﺘﺒﻮا ﻟﻲ‬

‫اﻟﺸ ــﻐﻴﻞ ﻟﻠﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪D‬ﻋ ــﻼن واﻟﺪﻳﻜﻮر رﻋﺎة‬ ‫ﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ وﻣ ــﻊ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺎﻗ ًﻼ رﺳﻤﻴ ًﺎ وﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ‪ -‬ﻓ ــﻮرد واﻟﺒﻨﻚ ا‪X‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري وﺷ ــﺮﻛﺔ ﻫﻴ ــﻒ رﻋ ــﺎة ذﻫﺒﻴﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻳﺴ ــﻮن وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﻦ ﻻدن‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وﻣ ــﺰارع ﻓﻘﻴ ــﻪ ﻟﻠﺪواﺟ ــﻦ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﺠﺮﻳﺴﻲ وﻣﺆﺳﺴﺔ ﺑﻦ ﺟﺎرا‪j‬‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻬ ــﻢ وﻧﻘﺪﻫﻢ ﻓﺄﻧﺎ أﺗﻘﺒّﻞ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻬﺎدف‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﺎء و اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻮﺿﻮح ﻫ ــﻮ اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫ا‪X‬ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺼﺮ ‪.‬ووﺻﻒ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﻣﺴﺎﻫﻤﺎت رﺟﺎل اﻻﻋﻤﺎل ﺑﺎﻧﻬﺎ دون ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح ‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ أن اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺟﻴﺪة ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻀﻮر ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫ﻟﻠﺘﺠ ــﺎرة واﻟﻤﻘ ــﺎوﻻت وﻣﻨﺘ ــﺰة اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬ ــﻲ رﻋﺎة ﻓﻀﻴﻴﻦ وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻄﺒﺎﻋ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ ‪ -‬ﺟﺮﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ وﺟﺮﻳ ــﺪة اﻟﻮﻃﻦ وﺟﺮﻳﺪة ﺷ ــﻤﺲ‬ ‫رﻋ ــﺎة إﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟ ــﻮﻛﻼء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪون ﺑﺎ‪D‬ﻣ ــﺎرة وﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﻌﻤ ــﻮم‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪D‬درات ﺑﺎ‪D‬ﻣ ــﺎرة وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت وﻣﺪﻳ ــﺮي ا‪D‬دارت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ وأﻋﻴﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺸ ــﻬﺪ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻄ ــﺮق واﻟﺠﺴ ــﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎري ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﺣ ــﺮص اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻫ ــﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ا‪X‬وﻟﻰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﺎ ﺣﺒﺎﻫﺎ ا‪ j‬ﻣﻦ أﺟﻮاء رﺑﻴﻌﻴﺔ‬

‫ﺧ ــﻼل اﻟﺼﻴﻒ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻨﺎﻇﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﺑ ــﺔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻜﺮ ﺳ ــﻤﻮه ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪X‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪y‬ﺛﺎرﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺘ ــﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ووﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺤﻨﻴﻨﻲ وﻛﻞ ﻣﻦ أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ إﻋﺪاد‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﻛﻞ اﻟﺪاﻋﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ رده ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻴﻤ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫ ــﺎت داﻋﻴﺎ اﻟﺰوار إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻋﺪم‬ ‫ا‪D‬ﺿ ــﺮار ﺑﻬ ــﺎ ﻧﺎﻓﻴ ًﺎ وﺟ ــﻮد أزﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ورﺣ ــﺐ ﺑﺎﻗﺘ ــﺮاح إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺮﻳ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ دراﺳﺔ اﻟﻔﻜﺮة‪.‬‬ ‫ووﺻﻒ ا‪D‬ﻋ ــﻼم ﺑﻘﻨﻮاﺗﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ وأﻧﻪ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﺷﺎﻫﺪ ﻓﻮر‬ ‫وﺻﻮﻟﻪ ﻣﻘﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻬﺎ ﺛﻢ‬ ‫دﺷ ــﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ا‪D‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻬﻢ اﻟﺴﺎﺋﺢ واﻟﺰاﺋﺮ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪ .‬وﻗﺎم ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺮض اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت واﻟﺨﻴﻤ ــﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وﻣﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﺗﺴﻠﻖ اﻟﺠﺒﺎل واﻟﻄﻴﺮان اﻟﺸﺮاﻋﻲ وﻋﺮوض‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء واﻟﺼﻮت وﻟﻴﺎﻟﻲ أﺑﻬ ــﺎ وﻣﻠﺘﻘﻰ أﺑﻬﺎ‬ ‫وﻣﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت وﻋﺮوض اﻟﺴ ــﻴﺮك‬ ‫واﻛﺘﺸ ــﻒ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻤﺎء واﻟﺘﺴ ــﻮق‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‪ .‬و اﺳ ــﺘﻤﻊ‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺮح ﻋﻦ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻃﻮال أﻳﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫إﻣ ــﺎرة ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﺤﻨﻴﻨﻲ ووﻛﻴ ــﻞ ا‪D‬ﻣﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺴ ــﻰ ووﻛﻴﻞ ا‪D‬ﻣﺎرة اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪X‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮﻋ ــﺎم ﻣﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ذﻋ ــﺎر ﺑﻦ ﻣﺤﻴ ــﺎ وﻣﺪﻳ ــﺮو ا‪D‬دارات‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﻮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč àîĬñčśí‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪àîĬñčŗí úœĊă‬‬

‫‪ŁŜļĿí ôĠij‬‬ ‫‪ŅîŔģĎĿí ĊńĄŃ‬‬

‫‪őĉŎŃîĬĿí Ďńī ĊńĄŃ‬‬

‫‪¢ ôœîěō :öĔŔĿō ..îœîěō :Œŋ‬‬ ‫ ‬ ‫*<‪ ¢&* M µK eCC N 1e 6 ªeCC G* h{CC - ¢&* laCCj‬‬ ‫‪ G* *zJK G* *z£+ Tµ(* ¤ ¨vj‬‬‫‪T‬‬ ‫‪ ¢&* ¤CC M µK eCCpTN mH ¤CC+{ M ¢&* {CC¨= 2eCCj<*K‬‬ ‫‪ G* *zJK G* *z£+ Tµ(* ¤ ¨ j M‬‬ ‫‪ ¤f - ªaGK eM $e¨ 7&µ* ¡H {¨m G* ,e¨sG* ©D‬‬ ‫‪ IK G* IK 4a G* I e£G ]ªe G*^ *zJ‬‬ ‫*‪ i/42 jv- eHa < e£DÎj1e+ { I e GK G‬‬ ‫‪ e£-2K{+K e£-4*{0‬‬ ‫ ‬ ‫‪ HÎ0&* }fv- © G‬‬ ‫< ¨‪ ¡p -K CC G* ¡s -K CCH&µ* 4}CC- ¢&* CC‬‬ ‫*‪ 6&e¨G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡p G* ©D ¥{ < n . 7e< ªaGK eM ÎMaIeH‬‬ ‫‪ ¡¨MÎH e J +e G* ©DK *{0 N‬‬ ‫‪Y Î/4 ¢eF *zJ CCHK‬‬ ‫*‪ *¦ ¨G CC£ GK aCC0*K ¦CC¨G ¦GK *¦CC p M CCG {CC fG‬‬ ‫&‪ *4*{0‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪ µ ¤CCI(eD ¤CC-K{f/K ¢eCCp G* ,¦CCE kCCIeF eCC £H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫(‪ kG5e -K e£+ k:{D *3‬‬ ‫‪T * Tµ(* H jM{0 }I CC¨ j M‬‬ ‫<‪ e£ ‬‬ ‫ ‬ ‫<‪ PaM K&* aCCM ¡ j D )eEa 8&* aCC0&* M eCCHa ‬‬ ‫ ‪ ¥¦sI aj‬‬‫ ‬ ‫< ‪ Îj1* HK iCC H5&µ*K wM4*¦jG* ÎCCj1* §CC‬‬ ‫*‪ ¤ D* ªaGK eM {¨vG* ¦J {¨vG* e¨D*{ pG*K ¡FeH&µ‬‬ ‫‪ ¤G ¤ - ¡H {< K&* ¡M2 K&* ¢¦ G j£- µK‬‬ ‫اﻟﺘﺘﻤﺔ ﺻـ)‪(٢٢‬‬ ‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬

‫‪ ,2c¥< ¸(* c G{ H iG£0 ,^D*K ^ /K n 6‬‬ ‫‪$c | G* 9c /(²‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻﺎدﻗ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪X‬ﺣ ــﻜﺎم اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺑﺤﻖ واﻓﺪة ﻫﻨﺪﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﺑﺴ ــﺠﻨﻬﺎ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬﺮا وﺟﻠﺪﻫ ــﺎ‬ ‫‪ ٥٠‬ﺳ ــﻮﻃﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ ﻓﺘﺤﻬﺎ ﻋﻴ ــﺎدة ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫‪D‬ﺟﻬ ــﺎض اﻟﺤﻮاﻣﻞ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎزل ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ دون اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺣﻴﺚ اﺗﻀ ــﺢ ان أﻏﻠﺐ زﺑﺎﺋﻦ‬

‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﻼﺗﻲ وﻗﻌﻦ ﻓﻲ ﻓﺦ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻤﺤﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻠﻘ ــﻲ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻗﻴﺎم واﻓﺪة ﻫﻨﺪﻳﺔ ﺑﺈﻋﺪاد‬ ‫ﻋﻴ ــﺎدة ﻃﺒﻴﺔ ‪D‬ﺟﻬﺎض اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﺤﻮاﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫إﺣﺪى ﻣﻨﺎزل ﺣﻲ اﻟﺴﺒﻴﻞ‪.‬‬ ‫واﺗﻀ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت ان‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻌﻤ ــﻞ ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺑﻨ ــﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬

‫ﺟ ــﺮى إرﺳ ــﺎل اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺄﻛ ــﺪت ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺰل اﺗﻀ ــﺢ اﻧ ــﻪ ﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻣﺠﻬﺰة ﻳﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺳ ــﺘﺎرة وﺑﺠﻮار‬ ‫ﺑ ــﺎب اﻟﻤﻨﺰل ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤﻮاﻣﻞ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺤﺮﻳﺰ ﺣﻘﻴﺒﺔ ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪X‬دوﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﺎﻗﻴ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺘﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻲ أﻛﻤﻠﺖ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘ ــﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪,^n+ *y` G*K c+y G* gqDc ¶ 2yD‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻗﺮرت أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻘﻮارض‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﺷ ــﻌﺒﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺗﺮﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻋﻠﻰ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑ ــﺈدارة وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ أﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻘ ــﻮارض‪ ،‬واﻟﻐﺮﺑ ــﺎن‪ ،‬واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮرة‪ ،‬واﻟﺬﺑ ــﺎب‪ ،‬واﻟﺼﺮاﺻﻴ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻔﺌﺮان‬

‫ﺑﻬ ــﺪف ﺧﻔ ــﺾ ﻛﺜﺎﻓﺘﻬ ــﺎ إﻟﻰ اﻟﺤ ــﺪ ا‪X‬دﻧﻰ وﻣﻨﻊ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎرﻫﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺮض اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻟ‪L‬ﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪X‬ﻣ ــﺮاض اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻨﻘﻠﻬﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﺻﺤﺔ‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ أﺿﺮارﻫﺎ وإزﻋﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﺼ ــﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٤‬ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﻃﺒﺎء ﺑﻴﻄﺮﻳﻴﻦ وأﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪوى‪ ،‬وﻓﻨﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﻤﺎﻟ ــﺔ‪ ،‬وإدارﻳﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﺣﻴﺎء ﺟﺪة ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺤﻴﻮي واﻟﻬﺎم‪.‬‬

‫‪ cDN c 6(* pch­ c 6(* ,4c¥ 6‬‬

‫‪ iCC/42 CC¨ G iCCGe 64 iCC Ee H eCCM&* CCfE laCC£ 7‬‬ ‫*‪ iHa H }M} G*af< G* i Hep+ ¦ G* ©D ,*4¦CCjFaG‬‬ ‫‪ e£I*¦ < }M} G*af< ¡+ 2¦ 6 k + $ÎpI ,{¨H&µ* ¡CCH‬‬ ‫^*‪ *¦I&µ* kCCs-K *¦CCI&ÎG ©CC)}pG* ©CC.*4¦G* CC¨ jG‬‬ ‫‪ ]4¦¨ G* *}I¦ I&* 6K{Me G‬‬ ‫ *&<‪ ¢&e+ ¡¨ M § < eI&*K i Hep G kfJ3 ©I&* {CCj‬‬ ‫‪ kIeF ¢(*K ,{ 7efH ,4¦ + ©Ia¨ M µ nsfG* ¦CC 9¦H‬‬ ‫*‪ © D*2 ¢eF aCC G if:eE i¨Ie I(µ* aCC¨ - ¦CC 6 ¥4eCC.%‬‬ ‫‪ ¨F iD{ H ©G t¨jM ¦CC «D H ,¦<2 i¨f - heCCJz G‬‬ ‫‪ i 1e G* iF{ G* ¥zJ ©D im0efG* ¦p - ¦ 6 L{-eM‬‬ ‫‪ ¦ 6 {CC.%* aMa/ CC < 2ΨH eCC£¨D aCC£ 7&* iCCF{ H‬‬ ‫‪ ,e¨0 ¡CC< 5eCC jM ¢&* eCCJ4¦f< ¥{CC «- ,{CC<K {CC:‬‬ ‫*&‪ ©CC « ¨G iCC<2*¦G* ,eCC¨sG* {CCp£M ¢&* ¥{CCfp- iCCM{¨H‬‬ ‫‪ les G*K gj G*K CCHe G* ©D ¥{ < ¡H l*¦CC 6‬‬ ‫*‪ ,e¨sG* ª{CCmM aMa/ $© 7 ¡< NeCCms+ ,aHepG* iCC¨ G‬‬ ‫*‪ *{j<e+ Ne )e 7 nsfG* ¢eF i¨Ie I(µ* a¨ MK i¨ G‬‬ ‫*‪ k 8¦- ©jG* q)ej G* kCCIeFK ¡¨ s G*K ¡CC¨D{ G‬‬ ‫*(‪ ©jG* 5eCC¨jHµ* i/4a+ ,{CCMa/ ,{Je+ iCCm0efG* eCC£¨G‬‬ ‫‪ i HepG* e£G e£js H‬‬ ‫ ‪ $eCCM{G* eCC£DaJ ¢eF ¦CCG iCCm0efG* eCCH&* ¢eF‬‬ ‫‪ © M g - ÎCC+ ,*4¦jF2 ,2eCC£ + {CC - ¢&* iCC G*K‬‬ ‫*&‪ e JK 4¦CCJ}Ge+ iCCMe G* K&* iCC 9¦ G* ©CCD gCCj - ¢‬‬ ‫‪ nf G* ¡CCH ¦ G* *zCC£+ gCC0{- Ge G* ©CCD leCC He/‬‬ ‫‪ ¡¨+K NeE¦ 6 i vj G* KaG* ©DK q¨ vG* K2 ©D aCCp‬‬‫;‪ ¨sH ©D le HepG* - ¤jfpI&* e H r3e I e ¨I*{£‬‬ ‫*‪ $e G*K e/{G‬‬ ‫ ‪ ¡< im0efG* ,¦CC1(* a0&* © G&e 6 iCC Ee G* ÎCC1‬‬ ‫*‪ ª24 ¢eFK CC vjG* *zJ CCm G g 6e G* ¢e CC G‬‬ ‫*‪ e£Ie H k F ¦G iCC HepG* µ(* e£G ¢e CCH µ iCC HepG‬‬ ‫‪ {CC-&* ¡CCGK ¢%µ* iCC ¨;¦Ge+ eCCsjGµ* gCC : kCCHa G‬‬ ‫*‪ ¦f G* ¢e¨-(* a + µ(* ¢e G‬‬

‫‪ “ÏG£ |I&* gt ¨H” e¥Fy‬‬‫‪ )c Gc+ j*£ 6 ¢y < G‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪X‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻀﺨ ــﺔ أﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ ﻟﻄﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات ﻣﺼﺎب‬ ‫ﺑﺪاء اﻟﺴ ــﻜﺮي‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫ﻣﻀﺨﺘﻴ ــﻦ ﻟﻄﻔﻠﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫﻤ ــﺎ ‪ ٩‬ﺳ ــﻨﻮات و‪١١‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﺪد ا‪X‬ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ اﻟﻤﻀﺨﺎت‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا‪X‬ﻃﻔﺎل إﻟﻰ ‪٥‬‬ ‫أﻃﻔ ــﺎل ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻄ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ ،‬وﻓﺮﻳ ــﻖ ﻃﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺪﺳﻲ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﺻ ــﺮح ﺑﺬﻟ ــﻚ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬

‫ا‪D‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا أن‬ ‫اﻟﻤﻀﺨ ــﺎت ﺗ ــﺆدي ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻛﻔﺎءة ﻣﻨﺬ أﺷ ــﻬﺮ ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻄﻔﻠﻴﻦ ﻓﻲ وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﻀﺨ ــﺎت ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻀ ــﺦ‬ ‫»ا‪X‬ﻧﺴ ــﻮﻟﻴﻦ« ﺗﻠﻘﺎﺋ ًّﻴ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺜﺒﻴﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﺟﺴ ــﺎدﻫﻢ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻛﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺠ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻜ ﱠﺜﻒ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻃﺒﺎء‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﻴﻦ وﺗﻤﺮﻳ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫< ‪ -yM yqdG* f£ | H $c‬‬ ‫‪¤ ¨H iEK §&* H ÆF&* g<y |+‬‬ ‫د ب ا ‪ -‬ﺑﻮﺗﺴﺪام‬

‫ﺳﻴﺎرات اﻻﺳﻌﺎف ﻣﻌﻄﻠﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻈﺮ إﺳ ــﻌﺎف ا‪y‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺄن‬ ‫رﺻﺪت ﻋﺪﺳ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺳ ــﻴﺎرة إﺳ ــﻌﺎف ﻟﺴ ــﺎن ﺣﺎﻟﻬ ــﺎ ﻳﻘ ــﻮل »ﺑ ــﺎب اﻟﻨﺠ ــﺎر ﻣﺨ ّﻠ ــﻊ«‪..‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﺘﻌﻄﻠﺔ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻄﺮﻳﻖ واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻣ ــﺎذا ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻟ ــﻮ ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ا‪X‬ﺣﻤﺮ ﻇﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻤ ــﺆدي إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﻨﺪق ﻏﺮب ﻣﺮﻳﺾ؟‬

‫أﻛ ــﺪ ﻋﻠﻤ ــﺎء ﻣ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫دوﻟﺔ أن ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﺒﺤﺮ ارﺗﻔﻊ‬ ‫ﺟ ــﺮاء اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ أي‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻀ ــﻰ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى ا‪X‬ﻟﻔﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ‪ -‬اﻟﺪوﻟﻴﻴ ــﻦ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف ﺷ ــﺘﻴﻔﺎن راﻣﺸﺘﻮرف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﺑﻮﺗﺴ ــﺪام ا‪X‬ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫‪X‬ﺑﺤﺎث ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻟﻤﻨﺎخ ‪ -‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺳ ــﺒﺎت ﺣﺠﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ ا‪X‬ﻃﻠﺴ ــﻲ ﺑﺄﻣﺮﻳ ــﻜﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺬﺑﺬﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ‬

‫ﻣﻨﺴ ــﻮب اﻟﺒﺤﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻧﺸ ــﺮ اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﻢ أﻣ ــﺲ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺔ »ﺑﺮوﺳ ــﻴﺪﻧﺠﺰ« اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟ‪G‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ا‪X‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل راﻣﺸ ــﺘﻮرف‪ :‬إن اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺜﺒﺘ ــﻮا اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴ ــﻦ درﺟﺔ‬ ‫ﺣﺮار اﻟﻬﻮاء وارﺗﻔﺎع ﻣﻨﺴﻮب‬ ‫ﺳﻄﺢ اﻟﺒﺤﺮ إﻻ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻤﺌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻋﺎﻣ ــﺎ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وإن اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺗﺪﻟ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟ ــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى أﻟﻒ ﻋﺎم وﺗﻌﺰز اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺳ ــﻄﺢ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫ﻳﺮﺗﻔﻊ أﺳ ــﺮع ﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺔ‬ ‫ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ أﻋﻠﻰ‪.‬‬