madina 20110623

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫¡ ‪ôĄĴě‬‬

‫‪id |G* ¦ h - Î }G* gH5&* CG g¥Gc¶* ,4*5K ¥FK‬‬ ‫÷‪Ľîī łŔŀĬ‬‬

‫‪ ÏnMyµ* c 9K&² g³c H‬‬ ‫*‪ |M4^h G M^ C R CG‬‬

‫‪IJëîħō‬‬

‫ ‬

‫‪õîŇîÿĎŌŃ‬‬

‫”*¶ ‪ ¦q 7yH £<^M “·c‬‬ ‫”*‪ cd 7 ,y= “g +*yG‬‬

‫ ‬

‫*(‪ y G c/y H K&* Ë:‬‬ ‫*¶| ‪ £¥G* g 8cµ* g¥0y‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‬

‫‪ ~ M K&²* c+K4K&* 0‬‬ ‫‪N*^= ¦ J&²*K 2c­²* Ï+‬‬

‫ ‬

‫‪g HK g/K5 G g h |H g¥ )c< y-cD2‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫=‪ gIc¥ ~G* Ec: fc¥‬‬ ‫‪ “c +&* g 04” fcF4 {nhqM‬‬ ‫‪ H%* pKyµ g ¥E2 K‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ – ﺟﺪة‬

‫‪ôŔňļĔĿí ôŔăîĠŀĿ łĔĀŃ Őŀī đíč Ŏñã āĎĘĿ ŅîĬńøĔœ ðĬøŃ ņñ čŎĜňŃ ĎŔŃŗíō ľĜŔĴĿí ĊĿîć ĎŔŃŗí‬‬

‫”‪fx - ² G* g<c 6 “,^/ M4c }H‬‬

‫÷‪:ĎœŎĜ‬‬ ‫‪ŒĄòĜĿí ĊŔĿō‬‬ ‫ ‬

‫÷‪ĩčîė ĪŃ ĊÿîŃ ĎŔŃśí Īģîĸ÷ ņŃ Őĸò‬‬ ‫‪ŁŎœ ĐœĐĬĿí Ċòī ņñ ĊńĄŃ ĎŔŃŗí‬‬

‫‪ĊÿîŃ ĎŔŃŗí ĩčîė Īģîĸ÷ ņŃ Őĸò÷ îŃ‬‬ ‫‪îŃŎœ ¢ őčîě ĩčîė ĪŃ‬‬

‫‪ĎĔÿ ôĬēŎ÷ ņŃ ôŔĸòøńĿí Łîœŗí‬‬ ‫‪îŃŎœ ¡ ņŔĤĔŀij ĪŃ ĊŌij ĺŀńĿí‬‬

‫ ‬

‫ﻇﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼﺒﺮ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻔﻮت اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ وزﻣﻼﺋﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة )ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺎﺳ ــﻨﺠﺮ( ﻛﻨﻮع ﻣﻦ ﺷﺪ ﺣﺒﺎل اﻟﻮد وا ﺧﻮة اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺧﻀﻢ ﺗﻠﻚ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻋﻠﻰ وﻗﻊ‬ ‫ﺗﺼﻔﻴﻖ زﻣﻼﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻤﺺ أﺣﺪﻫﻢ اﻟﺰي اﻟﺒﻨﺠﺎﺑﻲ اﻟﺸﻬﻴﺮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺆدي رﻗﺼﺎت وﺣ ــﺮﻛﺎت ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴﺔ ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض‬ ‫وﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟﺞ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ ‬

‫÷‪ĊÿîŃĎŔŃŗí Īģîĸ÷ ďîĀŇç ņŃ Őĸò‬‬ ‫‪îŃŎœ ņŔĤĔŀij ĩčîė ĪŃ‬‬

‫أوﻓ ــﺪ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪ ،‬اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮر أﻛﻤ ــﻞ اﻟﺪﻳﻦ إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫أوﻏﻠ ــﻰ‪ ،‬ﺑﻌﺜ ــﺔ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ رﻓﻴﻌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى إﻟﻰ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ ا وﺿﺎع واﻟﺘﻄﻮرات‬ ‫اﻟﻤﺘﻼﺣﻘﺔ‪ .‬وﻏ ــﺎدرت اﻟﺒﻌﺜﺔ ﺟﺪة اﻣﺲ ﻣﺘﻮﺟﻬﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﻬ ــﺪي ﻓﺘ ــﺢ ا‪e‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟ‪p‬دارة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻢ اﻟﺒﻌﺜﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﻛﻌﺒﺎﺷﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ pË G ^th |RM £G£ G* c:y 6 $*K2‬‬ ‫*‪c NHc< x H g¥ My }G* ,2K^G‬‬

‫‪ }¥I4£ G* ¤ < “g G* £M”C+ j*4cdh1²* £<2£M fË:‬‬ ‫رﺻ ــﺪت »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻣ ــﺲ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻄ ــﻼب ﺑﺎﻧﺘﻬ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻜﻠﻴﻦ ﻛﺮﻧﻔﺎﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻔﺎف اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﻮﻧﻪ ﺑﻴ ــﻮم »اﻟﻔﻠﺔ« وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻀ ــﻮر ا ﻣﻨﻲ اﻟﻜﺜﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ .‬ووﺻﻒ اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻳﻌﻘﻮب اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑـ »اﻟﻐﺎﻣﺮة« ﻛﻮﻧﻪ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ‬ ‫أداء اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ و ول‬ ‫ﻣﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪g‬ﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻃ ــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻈﺎم ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ )ﻧﻮر(‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﻦ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻴ ــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪرﺟ ــﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺑﺮﻗ ــﻢ ا‪g‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ وذﻟ ــﻚ اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ إﺻ ــﺪار ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤ ــﺪارس وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا ﺳﻤﺮي‬

‫ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ | n¶* Ï+ g¥HË 6(* g:c 6K‬‬ ‫*‪g¥d¥ G* gH£ ´*K ¹c hI²‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺸﻼﺣﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫وﻗ ــﻊ وزﻳﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﺗﻜﻤﻠ ــﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪t‬ﻟ ــﻲ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٦٨‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﺪﻳﻮان‬ ‫اﻟﻮزارة ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل إن اﻟﻌﻘﺪ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٣٩٠‬داﺋﺮة ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا اﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻘﺪ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إنﱠ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻋﻤ ـ ًـﻼ ﺗﻘﻨﻴ ًﺎ أﻓﺎدت‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ وﺳ ــﻬﻠﺖ ﻣﻦ إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وأن اﻟﻮزارة ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫ﺗﻄﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺗﻠﺒﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻘﻨﻲ‪.‬‬ ‫ ‬

‫*(<‪ g 6£h¶* o)chI Ë‬‬ ‫‪,yH K&² c¥N IKÈ G(* gM£IckG*K‬‬

‫ ‬

‫‪ôēîŔē‬‬

‫”<^*‪“,{/cI g¥IKÈ G(* gG‬‬ ‫‪g¥<y 7 ,y)*2 ±‬‬

‫ ‬

‫¶ *‪ ¢4c ~I&² §^ M ¦ J&²‬‬ ‫*‪ c H^ M §£ dG*K yF*xhG‬‬ ‫‪^¥ G* ÎJc ³ NcIcº‬‬ ‫¶ *(‪ ¦ 6£´* g+c 8‬‬ ‫} ”*‪ “g G‬‬‫‪ §5*{J McIK‬‬ ‫‪ ¦)c G* H fy M‬‬ ‫‪ “g¥ ¥k¯”C+‬‬ ‫¶ ‪ K&²* c+K4K&* 0‬‬ ‫‪ “ c +&²* ¦+yM2” 2£ M‬‬ ‫‪4£h ¥DK §yMyF ,2£<K‬‬

‫‪õîŔŀĄŃ‬‬

‫اﺿﻄ ــﺮ رﻛﺎب رﺣﻠﺔ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )رﻗ ــﻢ ‪ (١٦٧٣‬اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄ ــﺎر أﺑﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠﺪة ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ اﻧﺘﻈﺎرا ﻟﻔﺘﺤﻬﺎ واﻟﺴ ــﻤﺎح‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺨ ــﺮوج ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺒﻮﻃﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺣ ــﺪا ﺑﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة‬ ‫إﻟﻰ اﻻﻋﺘ ــﺬار ﻟﻠﺮﻛﺎب ﻋ ــﺪة ﻣﺮات‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧ ــﺰول اﻟﺮﻛﺎب إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻮﺟﺌﻮا ﺑ ــﺄن اﻟﻄﺎﺋﺮة ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎدة ﺑﺎﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺻﺎﻟ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻄﻴﺮان ا ﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ‬

‫اﻧﺰاﻟﻬﻢ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﻘﻠﻮا اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺿﻄ ــﺮ ﻗﺎﺋﺪﻫ ــﺎ إﻟﻰ اﻟ ــﺪوران أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮة داﺧﻞ ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻤﻄﺎر ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ آﻣ ــﻦ ﻳﻮﺻﻠﻬ ــﻢ ﻟﺼﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣﻦ اﻟ ــﺪوران ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻄﺎر ﺗﻢ اﻧ ــﺰال اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺪﺧﻮل رﻗ ــﻢ ‪ ٢٥‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﺬﻣ ــﺮ‬ ‫واﺳﺘﻴﺎء ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺄﺧﺮوا‬ ‫ ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ داﺧﻞ اﻟﻄﺎﺋﺮة وﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ‪ .‬ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول أﻛ ــﺪ ﻟـ‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( أن ﺳ ــﺒﺐ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓﺘ ــﺢ‬ ‫أﺑ ــﻮاب اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻳﻌ ــﻮد إﻟ ــﻰ ﺗﺄﺧﺮ‬ ‫وﺻ ــﻮل "ﻃﺎﻗ ــﻢ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ" اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻔﺘ ــﺮض ان ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻗﺒ ــﻞ ﺗﻮﻗﻔﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ‪.‬‬

‫÷‪:ĎœŎĜ‬‬ ‫‪ôÿîĀīîñ ĊńĄŃ‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ﻋﻠﻤ ــﺖ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟ زواج ﻓﻲ ا ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻤﺢ ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﺻﻔﺤﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ أو أﻛﺜﺮ ﻟﻜﻞ زوﺟ ــﺔ وأوﻻدﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ا ب ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴ ــﺎة أو ﻣﺘﻮﻓ ــﻰ وإذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺎﺑﻌﻮن‬ ‫آﺧ ــﺮون ﻳﻨ ــﻮّ ه ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ أﺳ ــﻔﻞ ﺳ ــﺠﻞ ا ﺳ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أوﻻد‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﺑﺼﻔﺤﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻞ ا ﺳ ــﺮة ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫ا م ورﻗﻢ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ اﻟﻤﺪﻧﻲ واﺳ ــﺘﺒﺪال ﻛﻞ ﺻﻔﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة دون رﺑﻂ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺒﻘﻴﺔ اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻤﺼﺮوﻓﺔ ﻟﻠﺰوﺟﺎت ا ﺧﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻓﺮﺿﺖ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻟ ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳﺎل ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أو اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‬ ‫واﻟﻤﺪارس واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وا ﻓﺮاد‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أي ﺳﻌﻮدي ﻣﻮﻇﻒ أو ﻃﺎﻟﺐ أﻛﻤﻞ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫*‪ Jc |-² “ *{1” CG ~¥ G‬‬ ‫‪*£dq |I*K&* jc¥)*£ } G* Ky }H *Kx I‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫رﻗﺼﺎت ﻃﻼﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬

‫أﺛﺒ ــﺖ أﺑﺤﺎث ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء ا وروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫وا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻓﺎﻋﻠﻴ ــﺔ دواء ﻧﻴﻜﻮﻟﺲ أﻣﻴﺪ ‪-‬اﻟﺬي‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻃﻔﻴﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪودة اﻟﺸ ــﺮﻳﻄﻴﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺼﻴﺐ ا ﻣﻌ ــﺎء‪ -‬ﺿﺪ‬ ‫ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟ ــﻮن ﺑﻌ ــﺪ ﺗﺠ ــﺎرب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺌ ــﺮان‬ ‫أﺟﺮاﻫ ــﺎ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺤﺚ ﻣﻦ ﻋﺪة ﻣﺮاﻛﺰ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﻏﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﺮأﺳ ــﺘﻪ اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴ ــﻮرة اﻟﺮاﻳﻚ ﺷ ــﺘﺎﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮه ﻣﻮﻗﻊ "ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل ﻧﻴﻮز ﺗ ــﻮداي" ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻠﺨ ــﺺ آﻟﻴ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﻫﺬا اﻟ ــﺪواء ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺒ ــﺎط ﻋﻤﻞ اﻟﺠﻴ ــﻦ ‪ S١٠٠A٤‬اﻟﻤﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻟﻠﻨﻤ ــﻮ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﻲ ﻓﻲ ا ﻣﻌﺎء‪ .‬وﺗﺠﺪر ا‪g‬ﺷ ــﺎرة‬ ‫إﻟﻰ أن ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ أﺣﺪ أﻛﺜﺮ أﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﺎت اﻧﺘﺸﺎ ًرا ﻓﻲ دول اﻟﻐﺮب‪.‬‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪:ŒĬŃîĀĿí łŔŀĬøĿí‬‬ ‫‪!öķŎŀĿ ôĬŔĠŃ ŅŎļœ ś Őøă‬‬ ‫‪ § E&* ¡H lKe j- {CC I le£/K CC6e G‬‬ ‫&‪ i¨ «E ÎmH *Kz1 4e ¨G* § E‬‬ ‫*‪* §G(* ¡CC¨ ¨G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 2{pH e£I&* L{M ª&*{D ,4e¨ G ,&*{ G* ,2e¨E‬‬ ‫‪ CC0 ¦CCJK ¤CC¨ < 4eCCf= µ ©CC v 7 4eCC¨1‬‬ ‫« ‪ i sG* iMe£I e£I&* L{M ª&*4K ÎM¦:‬‬ ‫‪JR‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iCC.4e G* ©CCJ CC+ eCCI2Î+ ©CCD i ¨CC « G*K‬‬ ‫‪ ¥a + ¨G ªzG* 2eCC G*K e£ ¨ +‬‬ ‫&‪ §G(* *{CC¨1‬‬ ‫*‬ ‫&‪ CC 8¦- © M{H‬‬ ‫‪* heCC 7 *zCCJK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ i ¨ «H © HepG* ¨ jG* ¢&e+ iv 6*4 i<e E‬‬ ‫‪ ,e¨0 h¦ CC 6&* ¤I&e+ ¤ CC M ¦£D *zGK kCCE¦ G‬‬ ‫‪ De jG*K i¨GÎ jCC 6µ* µ CC+e jG* wCC 6{M‬‬ ‫‪ µ iM{ G*K CC jG* µ sG*K ¢KeCC jG* µ‬‬ ‫*‪ g0 ¢&eCC+ ¨jCC 6 M2 aCC j MK CC¨f jG‬‬ ‫*‪ ©D ¤G ¢e H µ ¦CC « G*K 4e j+µ*K *a+(µ‬‬ ‫&‪ CC G* ¢&e+ eCC «M‬‬ ‫*‪N * ¦ MK © HepG* ¨ jG‬‬ ‫‪ iCC 8{D ¢¦ M ¢&* ¡CCH µa+ iCC+¦ G ,eCC<aH‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ©CC HepG* CC¨ jG* ¢K{CCM {CC¨mFK CC j G‬‬ ‫&‪ ¢&* ¡H µaCC+ ueCCp G* ¦CCsI i¨CC 6e 6‬‬ ‫‪* ,¦CC 1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ iD{ G* heCC jFµ i ¨CC 6K ¢¦ M‬‬ ‫*&‪ uepI ¦£D iCC<e G* ¥zJ §G(* CCD*aG* eCCH‬‬ ‫‪ © He/ CC¨ - ©D *¦:{v M CCG ¡ H {CC¨mF‬‬ ‫‪ ªzG* j¨/ CC¨+ emH&* ¡CCH iCCMe£ G* §CCj0‬‬ ‫;‪ Ge G* e/4 §CC =&* 7{< § < eCC +{jH CC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ l&e I&* ©jG* ¤jM{ f< « + i M¦: l*¦ CC G‬‬ ‫‪ ,}£/&* G i CC G* kD¦ 6K{ ¨H iF{CC 7‬‬ ‫*‪ CCGe G* ©CCD ¦CC s G* {CC-¦¨f G‬‬ ‫*‪ Ge< ©D G&µ* ,{ G § j M ªzG* 64aG‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ µ © ¨ sG* uep G* ¢&* ¦CCJ e <&µ*K eCC G‬‬ ‫‪ + i¨ HepG* ,2e£CC Ge+ ,4K{CC «Ge+ f-{M‬‬ ‫*(‪ ¢eCC¨0&* ©CCD kCCIeF iCC¨ HepG* ,2e£CC G* ¢‬‬ ‫‪ ¡H {¨mF leCC0epI {1&e- ©CCD effCC 6 ,{CC¨mF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¡CCM{1%* la<eCC 6 aCCEK ¡¨¨HeCC G* 2*K{CCG‬‬ ‫‪ vCC G* *zJ ,4aE La + ,{f G* ¡ G e j0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ § <K i0ej G* 8{ G* Î j 6* § < *3 K‬‬ ‫*‪ e+ § < { v- G ,aMa/ 8{D ©D {¨ jG‬‬ ‫*&‪ *¦Je- ¡MzG* leCC HepG* ©pM{1 ¡CCH ¦G‬‬ ‫‪ £MaM&* kCC .&* ©jG* $*{CC «vG* le G* ¡CC¨+‬‬ ‫‪ + Ja - ©jG* iCC 8evG* leCC 6'¦ G*K‬‬ ‫‪ $e1{jCC 6µ* £¨ < ¢&eCC+ CCJ{Fz-K iCCEefGK‬‬ ‫‪ i ¨;¦Ge+ J{CC f- iCC Ge H £ CC - §CCj0‬‬ ‫< ‪ E*K ¦CCJ e F ¡CC GK gJ3 ¡CCH CCf: §CC‬‬ ‫*‪ CC G* {CC j M ¦CCJK {CC¨ fG* l¦CC M eCCsG‬‬ ‫‪ gCCGe G* CC «- ¢&* leCC HepG* i¨GK'¦CC H‬‬ ‫‪ *zJ ©D CC vG* K&* CC+4&µ* l*¦ CC G* *¦CC:‬‬ ‫*‪ ¢&* i ¨ 0 ¤ J3 ¡< g¨ - µ §CCj0 {j G‬‬ ‫*‪ iM*a+ CC+ e G* iCCMe£I kCC ¨G ,2e£CC G‬‬ ‫*‪ t/eI 4e mjCC 6µ ,2eCC/ ,{CC D ¡CC< nCCsfG‬‬ ‫‪ eCC ¨ / ¤CCfsI eCC‬‬ ‫‪ N :K aCCvM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫*(<‪ ÉCCCCCCCCCCCCCCC‬‬ ‫ *´‪ ¤ ±* Ñ*^c< ^ ~6 + ^£ ~6 :*¡´* b G ^ - I&b+ c M f Dbp§ fHb G* f p‬‬‫‪ H 42b~|G* ~|Gb+ G ¡ ´* K º c M ¯ E*¡G* 4b G* £ - ,2b<(* d +‬‬ ‫‪ ¤-%°bF £ gG* ^ + qc~|£G CJ ¯ Ex+ f p´* wJ‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫&‪ A 9x< 4b~7 ^pMK A ·b C~{G* ~¦G* E4 f G* °K‬‬ ‫ *‪ E4 f G*K E4 f G* ^pMK A ¤+¡C ±* ~¦G‬‬ ‫ *‪ E4 f G*K E4 f G* ^pMK A ¤ExC~{G* ~¦G‬‬ ‫ *‪ E4 f EK E4 f E ^pMK A ¤+xCC G* ~¦G‬‬ ‫ ‪ A c- f0b~z§K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ex= e¡ / x~z M . A ·b C~{G* ~¦G* E4 f G* bC£Ib.‬‬ ‫ ‪ A 9x< 4b~7 ^pMK f/42 fMK*y+K A ¡ +‬‬ ‫ *‪ A ¤ExC~{G* ~¦G* E4 f E ^pMK A ¤+¡C ±* ~¦G‬‬ ‫ ‪ E4 f E ^pMK‬‬ ‫ *‪ fMK*y+K A ¡ + xC~7 b ~7 x~z M . A ¤+xCC G* C ~¦G‬‬ ‫‪ bI24K b c~z0 A c- f0b~z§K A 9x< 4b~7 ^pMK f/42‬‬ ‫‪ CJ ¯ E4 eb ³b+ CcC M f Db¹ fM^ CC+ ebC Cs+‬‬ ‫‪ dg H ÁbjG* ¤)b~¦ G* dg ´* f p´* w G ^ gG* £ D G3 ¢ < f~94bC H CG D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ bC H LxC/ ^CEK ÉC<(°* tM4b- H bH¡M ÍgC~6 ÉC1 ~z²* Ñ*^c< + xC < t£~{G‬‬ ‫ ‬ ‫‪ fHb G* fp ~|´* £~¦g - bH ¢ < N‬‬ ‫ ‬ ‫*‪$b + É<(°‬‬ ‫‪ D¡´* Ñ*K‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫”*‪ p4£d |F£G K2 a - “,2c¥ G‬‬ ‫‪¦ :£G* £¥Gc+ c¥ ¥D£ 6 |¥)4K‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟ ــﺪوق ا ﻛﺒﺮ ﻟﻠﻜﺴ ــﻤﺒﻮرج‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﺴﻤﻮه‪ ،‬وﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻟﻜﺴ ــﻤﺒﻮرج اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ‬

‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر داﻧﻴﻠ ــﻮ ﺗ ــﻮرك‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ذﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ اﻟﻤﻠ ــﻚ اﻟﻤﻔ ــﺪى ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ‬ ‫واﺳ ــﻢ ﺷ ــﻌﺐ وﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﻦ أﺻ ــﺪق‬ ‫اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪ ،‬وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻃ ــﺮاد اﻟﺘﻘ ــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌ ــﺔ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬

‫اﻟﺪوق ا ﻛﺒﺮ ﻟﻠﻜﺴ ــﻤﺒﻮرج ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ذﻛ ــﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وﻋﺒﺮ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠ ــﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وأﻃﻴ ــﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﻤﻮﻓ ــﻮر اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﺎدة ﻟﺴ ــﻤﻮه‪ ،‬وﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ﻟﻜﺴ ــﻤﺒﻮرج اﻟﺼﺪﻳ ــﻖ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻌ ــﺚ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﻟﻔﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر داﻧﻴﻠ ــﻮ‬ ‫ﺗ ــﻮرك رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺳ ــﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ذﻛ ــﺮى اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﺒ ــﻼده‪ .‬وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﺸ ــﻌﺐ ﺳ ــﻠﻮﻓﻴﻨﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫*‪ KÈdG* yM5K y }M McI ÎH&²‬‬ ‫‪g¥I^ ¶* ,KÊG*K‬‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺒﺘ ــﺮول واﻟﺜ ــﺮوة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻨﻌﻴﻤ ــﻲ واﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ‬ ‫اﻟﺪﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﺼ ــﻮر ﻟ ﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫أﺻﺪرﺗ ــﻪ اﻟ ــﻮزارة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻋ ــﻮدة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ إﻟ ــﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻤًﺎ ﻣﻌﺎﻓ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ‬

‫ﺟﻮاﺑﻴ ــﺔ ر ّدًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄ ــﺎب‬ ‫اﻟ ــﺬي رﻓﻌ ــﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮه اﻟﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻔﻮﻋً ﺎ ﺑﺎﻟﺪﻟﻴ ــﻞ »إﻧﻨ ــﺎ إذ‬ ‫ﻧﺸ ــﻜﺮ ﻣﻌﺎﻟﻴﻜ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫ا‪g‬ﺻ ــﺪار ﻟﻨﺴ ــﺄل ا‪ e‬ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ«‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﻤﺼﻮر‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻧﺒ ــﺬة ﻣﺨﺘﺼ ــﺮة ﻋﻦ‬ ‫ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﻧﻮﻋً ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺒ ــﺎ ا‪ e‬ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫أرض اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺼﺎﺋ ــﺺ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺑﻌﺾ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ا!ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫وﺟﻮدﻫ ــﺎ‪ ،‬وﺻ ــﻮ ًرا ﻫ ــﻢ‬ ‫ﻣﻜﺎﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫”*(‪ÏE£ G g¥ ¥ ~G* c º*y+ - “4c ~+‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺘﺼ ــﺪر ﺣﻤﻠ ــﺔ دﻋ ــﻢ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﺗﺄﻫﻴ ــﻞ اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ﺑﺼﺮﻳـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻔﺨ ــﺮي‬ ‫ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ إﺑﺼ ــﺎر ﻟﻠﺘﺄﻫﻴ ــﻞ‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ ا‪g‬ﻋﺎﻗﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬أوﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺻﻴﻒ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١١‬م‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑﻠ ــﻮ‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻈ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺔ‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫أﻃﻠﻘﺖ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫)ﺑﻨ ــﺎء ا ﻣ ــﻞ( اﻟﺬي ﻳﻨﻔ ــﺬ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻟ ﻃﻔﺎل‬

‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴ ــﻦ ﺑﺼﺮﻳـ ـ ًﺎ وﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﻴﻦ ﻣ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬واﺧﺘﺎر‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﻮن ﺑﺼﺮﻳـ ـ ًﺎ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر )ﻣﺠﺘﻤﻊ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ( ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺑﺮﺟ ــﺮ ﻛﻨﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻴﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﻌ ــﺮض ﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ إﺗﻴﻜﻴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻄﻌ ــﺎم‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا ﺧﺼﺎﺋﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﻮم ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺔ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬

‫‪ e-*KyG ¤I2&* ^0 9K sy 6 g ¥ + 2‬‬ ‫*‪\L4£ }G*] ± 8cµ* c G‬‬

‫‪õíàîĴļĿí ïîĤĸøēś ôñċîĀĿí ľńĬĿí ôìŔñ ĎŔijŎ÷ Őŀī ŅōĊĻæœ àíĎòć‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣ ــﺎزن ﺑﻠﻴﻠﺔ‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﺮى‬ ‫أي ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﻃﺮح ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫وﺿﻊ ﺣ ــﺪ أدﻧﻰ ﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وأﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺒﺎدر ﻓﻲ ﻃﺮﺣﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ ﻫﻤﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد أن اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص س‬ ‫ﺟ ــﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓﻲ إﻳﺠ ــﺎد ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة؛ ن اﻟﻄﻠﺐ ﺳ ــﻴﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺬي ﺑ ــﺎدر ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات ا ﺧﻴﺮة ﺑﺮﻓﻊ رواﺗﺒﻪ‬ ‫وﻣﺤﻔﺰاﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﻨﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻮراء ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ رواﺗﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﺘﺪﻧﻴ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ ﺣ ــﺪوث‬ ‫اﻟﺘﺠﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻌﻨﻲ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻟﺘﻤﻀﻴﺔ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﻛﺠﺴﺮ ﻋﺒﻮر ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺬا ا ﻣ ــﺮ‬ ‫ﻣﻄ ــﺮوح ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ًﺮا إﻳﺎه دﻟﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻳﻼﻣﺲ ﻫﻤﻮم اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻛﻔﺎءات وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻘﻄﺒﻬﺎ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻫﺠﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم إﻟ ــﻰ اﻟﺨ ــﺎص؛ ﻟ ــﺬا ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨ ــﺎص أن ﻳﻀ ــﻊ ﺣﻮاﻓﺰ‬ ‫ﻣﻐﺮﻳ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﻜﻔ ــﺎءات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺎﻫ ــﺮة‪ .‬وذﻛ ــﺮ أن‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ وﺿﻌ ــﺖ ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص وﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﺘﻮﻃﻴﻦ اﻟﻘﻮى‬

‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﺼﻨﺪوق ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ رواﺗﺒﻬﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﺮواﺗ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص أن‬ ‫ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺒﻨﺎه اﻟﺼﻨﺪوق‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص ﻻ ﻳﻌﻄﻲ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﺑﻞ ﺧﺒﺮة وإﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺴ ــﻮق ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻧﻄﺎﻗ ــﺎت« اﻟﺬي اﻋﺘﺒﺮه‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﺒﺎدرة ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ن ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻇﻠ ــﺖ ﺗﺮاوح‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ ﻃﻴﻠﺔ ‪ ١٥‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ‬ ‫ﻓﺸ ــﻠﻬﺎ؛ ﻟﺬا ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺨﺎرج ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وإﺑﺪاﻋﺎت أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻤﻴـ ـ ًﺰا‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ا ول‬ ‫ﻳ ــﺪل ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ ﻟ ــﻪ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻣﺤﻔ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻘﺪﻳ ــﻢ ﻗﺎﺋ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ إن ﻧﻈﺎم ﻧﻄﺎﻗﺎت ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺘﻮﻃﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻊ اﻟﺘﺮﻏﻴ ــﺐ واﻟﺘﺮﻫﻴ ــﺐ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎوى ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ د‪ .‬ﺑﻠﻴﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑ ــﺎدرت ﻧﺤ ــﻮ ذات اﻟﻤﻨﺤ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ زﻳﺎدات ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺤﺪود وﻟﻔﺌ ــﺎت ﻣﺤﺪدة‪،‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻟﻔ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ،٪٩٠‬وإﻟ ــﻰ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﺑﺼﺮف‬ ‫راﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﺳ ــﺮﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﻬﻠﻜﻬﻤﺎ اﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ‬

‫ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻟﻴﻌ ــﻮد اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﺮة أﺧﺮى ﻣﻦ ﺿﻌﻒ‬ ‫راﺗﺒﻪ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد‪ :‬ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ رواﺗ ــﺐ ﻣﻮﺣﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﻓﻠ ــﻜﻞ ﻣﻨﺸ ــﺄة ﺳ ــﻠﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك ﻣﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﺑﻨﻮدًا ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫واﻟﺒ ــﺪﻻت؛ ﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﻌﻤﻴﻢ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ واﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﻟﺘﻔﺎوت دﺧﻮﻟﻬﺎ وﺧﺒﺮاﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺮوف أن ﻗﻮى اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﺗﺨﺼ ــﺺ ﻟﻠﻌ ــﺮض واﻟﻄﻠ ــﺐ‪،‬‬ ‫وا ﻳ ــﺪي اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﺪة ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫ﻟﺨﺒﺮﺗﻬ ــﺎ إﻻ أﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت إﺑﻘ ــﺎء ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﺠ ــﻮ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎخ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﺟﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻮاﻓﺰ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ ﻓﻬﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻣﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻄﺔ وﺻﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ‪ ،‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﺪأت ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ ا ﺣﻴﺎن‬ ‫ﺗﺠ ــﺪ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻳﺪﻳ ــﺮ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻞ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻓﻴﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺳ ــﻠﻢ وﻇﻴﻔﻲ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ن وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أن ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻓﺮض ﺳ ــﻠﻢ‬ ‫أﺟ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ ن اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ واﻟﻌﺮض‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻪ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﺎن‬

‫د‪ .‬ﻣﺎزن ﺑﻠﻴﻠﺔ‬

‫ﻳﺪرس وﺿ ــﻊ ﺣﺪ أدﻧﻰ ﻟﻠﺮواﺗﺐ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷ ــﻰ ﻣ ــﻊ ﻇ ــﺮوف اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬واﻋﺘﻤﺎد ﺑ ــﺪل ﺑﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل؛‬ ‫ ﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻘﻞ راﺗﺐ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪ وإﻻ ﻓﺈﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﺠﻪ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺮﺗﺎح اﻟﺒﺎل‪.‬‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﻟﺮواﺗﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ أﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫إدارة ا ﻋﻤ ــﺎل واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳ ــﺲ‬ ‫ورﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺒﺮج ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺒﻴﺐ ا‪e‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ أن ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻃ ــﺎردة إﻟ ــﻰ ﺟﺎذﺑ ــﺔ ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺄة‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ أن‬ ‫ﺗﺘﺮاوح رواﺗﺐ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻛﺤﺪ‬ ‫أدﻧﻰ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ ﺑﻴﻦ )‪-٨‬‬ ‫‪ (١٠‬آﻻف ﻟﺘﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ اﻟﻈﺮوف‬

‫اﻟﺮاﻫﻨ ــﺔ ﻓﻲ ﻇ ــﻞ وﺟ ــﻮد اﻟﻐﻼء‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸ ــﻲ واﻟﺘﻀﺨﻢ اﻟﺬي ﺣﺪث‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ‪٥‬‬ ‫آﻻف رﻳﺎل اﻟﺤﺪ ا دﻧﻰ‪.‬‬ ‫ورﻓ ــﺾ أن ﺗﻨﺤﺼ ــﺮ ﺑﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻘﻂ ﻓ ــﻲ زﻳ ــﺎد اﻟﺮواﺗﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن ﺑﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻌﻨ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﻌﻮر اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﺑﺎ ﻣ ــﺎن‬ ‫واﺣﺘﺮام اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ووﺟﻮد‬ ‫ﺣﻮاﻓﺰ وﺗﺮﻗﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫وﺟﻮد ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺗﺤﻔﻴﺰ وﺑﺪﻻت‬ ‫وﻋﻼج‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻮﻓﺮ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠﺎذﺑ ــﺔ ﺣﻮاﻓ ــﺰ وﺳ ــﻠﻢ‬ ‫رواﺗﺐ وأﻣ ــﺎن وﻇﻴﻔﻲ‪ ،‬وﻣﺮدود‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻳ ــﺆدي ﺣﻘ ــﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﺣﺘﻮاﺋﻪ‪،‬‬ ‫ ن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﻲ أﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴً ــﺎ؛ ﻧﻪ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص إﻻ أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻌﺎم ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫واﻗﺘ ــﺮح د‪ .‬اﻟﺘﺮﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻨﺎﺟﻌ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻔ ــﺰ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺪوره ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ‪ ،‬وإﻳﺠ ــﺎد ﺳ ــﻠﻢ ﻟﻠﺤ ــﺪ‬ ‫ا دﻧﻰ ﻟﻠﺮواﺗﺐ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺤﻔﻴﺰ ودﻋﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻨﺸﺂت‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺳ ــﺘﺎذ إدارة ا ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ إدارة اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ واﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻛﺮﺳ ــﻲ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻴﻤﻨﻲ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﺗﻘﺴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ‬

‫أﻧ ــﻮاع وﻫﻲ‪» :‬ﻧ ــﻮع دوﻟﻲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫رؤﻳﺔ وأﻧﻤﺎط واﺿﺤﺔ ﻻ ﻳﻨﺰﻟﻮن‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﺗﺠﺪ رواﺗﺒﻬﺎ أﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮواﺗ ــﺐ وأﻛﺜﺮ ﺟﺬ ًﺑ ــﺎ وﺗﺘﻬﺎﻓﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة؛ ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﺖ ﺧﺒﺮة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا‪g‬دارة‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻨﻮع اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وﻫﻮ ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺪوﻟﻴﺔ أﻳﺪي ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻳﺘﺤﺮى اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻘ ــﻮد ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﺮﻓ ــﻊ رواﺗﺒ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ اﻟﻨﻮع‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳ ــﻪ رؤﻳ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف أن اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺟﺰءًا‬ ‫ﻣﻦ رأس ﻣﺎل اﻟﻤﻨﺸﺄة‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺟﻬﺎﻟ ــﺔ وﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺠﻴ ــﺪ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻟﺪى اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ﺟﺎﻫ ــﻞ؛ ن اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ﻫ ــﻮ أن اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﻮارد اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﻳﺪﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﺄة ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ واﻟﺘﻤﻴﺰ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﺮ ﻻ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟ ــﻚ ﺳ ــﻮى اﻟﻌﻜ ــﺲ‪ .‬وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ﺣﻮاﻓ ــﺰ ﻣﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺮف‬ ‫رواﺗ ــﺐ ﻣﺘﺪﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻨﺤﺪر‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﺄﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫ﻓ ــﺈن اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫رواﺗ ــﺐ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺠﻌﻠﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺘﺴﺎﺑﻘﻮن ﻧﺤﻮ ا ﻓﻀﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ ĊĬòøĔ÷ ŅŎĬĤĿí ôňĀĿ‬‬

‫‪łĿ ôļŀńńĿí ïŜģ : ĎŔĴĔĿí‬‬

‫‪łŔĜĸĿí Œij îÒ òćîŇ‬‬

‫‪îŔĿíĎøēã ĽíĐĿĐñ íōĎûäøœ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡ ôĄĴě‬‬

‫”*‪ |M4^h G M^ C R CG* ÏnMyµ* c 9K&* g³c ¶ g¥ H5 g 1 “¹c G* ¥ hG‬‬ ‫‪ŒļŀńĿí ĎŃŗí ČŔĴň÷ ôĬñîøńĿ ľńī ôėčō āîøøijí‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺸﻼﺣﻲ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﻒ‪ ،‬اﻟﻮرﺷ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ إﻧﻔ ــﺎذ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻪ ﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻟ ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ أوﺿﺎع اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟـﻤُـﻌﺪﻳﻦ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ وﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺈﻧﻔﺎذ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ اﻟﺰﻣﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ا ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫وإدارة اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس واﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ‪ ،‬ووﻛﺎﻻت اﻟﻮزارة‬

‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﻌﺜ ــﺎت واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻮﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وإدارات اﻟﺸﺆون ا‪g‬دارﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻤﻜﺘﺐ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد اﻟﺴ ــﻴﻒ ﺑﺎ ﺑﻌ ــﺎد ا‪g‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻘﺎﻫ ــﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﻻة ا ﻣ ــﺮ واﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺎءت اﻟﺨﻄ ــﺔ ﻟﺘﻌﻜ ــﺲ ﺟﺎﻧ ًﺒ ــﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ إدراك ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ ﻟﻤﻀﺎﻣﻴﻦ ا ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫ﺧﺎرﻃ ــﺔ ﻃﺮﻳﻖ وﺧﻄﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا ﻫﺪاف ﻗﺼﻴﺮة اﻟﻤﺪى واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة اﻟﻤﺪى‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺟﻬﻮد اﻟﻤﻮاءﻣﺔ واﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ ﺑﺮاﻣﺠﻬﺎ ﻟﻀﻤﺎن‬

‫^‪ *^N M^/ c N H eM4‬‬‫< ‪ |M4^hG* j*4c H ¤‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻨﻔ ــﺬ إدارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي واﻻﺑﺘﻌ ــﺎث ﺑﺎ‪g‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻟﻘﺮاﺑﺔ ‪٨٥٠‬‬ ‫ﻣﻌﻠ ًﻤ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺻ ــﺪرت ﻗﺮارات‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﻄﻠ ــﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫‪١٤٣٢/٨/١١‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻤﻜ ّﻠ ــﻒ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻬﻮﻳﺮﻳﻨﻲ أن ا‪g‬دارة‬ ‫أﻋﺪت ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺗﺪرﻳﺒ ّﻴًﺎ ﻣﻜﺜ ًﻔﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺛﻤﺎﻧﻤﺌﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠ ــﻢ ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وا‪g‬ﻋﺪاد ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻤﺘﺪرب اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸ ــﺮة‬

‫ﺳﺎﻋﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬وا‪g‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻬ ــﺎرات وﻃ ــﺮق اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ‪g‬ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ً‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪g‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻤ ّﻴ ــﺰ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫أن ﻳ ــﺆدوا رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﺑﻮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻴ ــﺮ وﺟ ــﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن ﻫ ــﺬه اﻟﺪورات ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫‪g‬دارة اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮزﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ﺟ ــﻮدة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ وإﺟﺮاءاﺗﻪ وﻧﻈﻤﻪ‪ ،‬ورﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺤﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻬﻮد اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﻔ ــﺎذ اﻟﺨﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬واﺗﺨ ــﺬ‬ ‫ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ داﺋﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﻮزارة ﺗﻤﺎﺷـ ـﻴًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ــﺎ اﻧﺘﻬﺠﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤﻞ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻬﻤﺘﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ إﻧﻔﺎذ ا ﻣ ــﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻋﺘ ــﺰام اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ‬

‫ﻋﻘﺪ ورﺷ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وأﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة ﻟ‪p‬ﺳﺮاع ﺑﺈﻧﺠﺎز اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎ ﻣﺮ اﻟﻤﻠﻜﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﻮد وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أي ﻗﺼﻮر ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻧﺎﻗ ــﺶ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﻨﻮد‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺟﺎب ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﺎؤﻻﺗﻬﻢ ﺑﺸ ــﺄﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺟ ــﺮى اﺳ ــﺘﻌﺮاض ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ وآﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫وإﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺛ ــﻢ وﺟّ ﻪ ﻣﻌﺎﻟﻴ ــﻪ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‬

‫‪ gGK*{H c I Ky }H }Ec M L4£ }G* | º‬‬ ‫*¶‪g¥ 6^ G* ‬‬ ‫‪łŌīîğōã ĂŔĄĜ÷ ŐĿç îŔňŌŃ ņŔŀĀĔńĿí ĎŔį îīĉ‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﻗ ــﺔ إﺣ ــﺪى اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟﺴ ــﺎدس‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﺠﻔﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫ﺑﻘﺸ ــﺎن وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ وزارة‬

‫اﻟﺘﺠﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﺠﻔﺮي‪،‬‬ ‫أن اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﺤ ــﺚ وﻧﺎﻗﺶ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﻦ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ واﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻟ ــﺪى اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت وآراء ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻨﻈﺎم ﻻﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻌ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮض ﻗﺪﻣﺘ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ‪ ،‬ﺗﻨ ــﺎول أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ وأﺑﺮز‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ وأﻫ ــﻢ ﻣﻨﺠﺰاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬وﺗﻨ ــﺎول اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫أﻫﻤﻴﺔ إﻳﺠﺎد ﻣﺸ ــﺮوع ﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬واﻗﺘﺮاح إدﺧﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ ﻣﻮاد‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦ ﻣﻬﻨﻴ ًﺎ ﻋﻤﻠﻪ وﻗﺖ ﻧﻔﺎذ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﺗﺼﺤﻴ ــﺢ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻔ ــﻖ ﻣﻊ أﺣﻜﺎﻣﻪ‬ ‫وﻣ ــﻮاده ﺧﻼل ﺳ ــﺘﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﺗﺒﺪأ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻳﺴ ــﻤﺢ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺪة ي ﻣﺪة أﺧﺮى ﺗﺮاﻫﺎ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺮح أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات واﻟﺘﺴﺎؤﻻت ﻋﻠﻰ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟ‪p‬ﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل دراﺳ ــﺘﻬﺎ ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم وﻣ ــﻮاده اﻟ ــﺬي ﻳﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫اﺣﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪! IJĤī óĎĨŇ‬‬

‫‪ « + )e 64 {S + ¨ 1 V‬‬ ‫‪ F R {R 7&* T Q jQ R G* {¨S «G* eE‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ ,aM{pG* Î1 ¡H SMS CG* )e 64 {f< k 8K ©jG* $*{CC G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤+ t - eH ¨G(eD ©CCIK{j G(µ* aM{fG* iCC 6*¦+ K&* eCC£ E¦HK‬‬ ‫‪ ¦f 6&µ* *zJ i0e H‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ª5*¦ G* qCCHeI{fG* e¨ G* leCC 6*4aG* hÎ: ¡CCH i<¦ pH‬‬ ‫‪ aMa£jG* CCD{- leCC HepG* « + l&*aCC+ aCC D iCC.e j 6* *¦CC D4‬‬ ‫‪ *zJ k D4R leCCD¦ G* ¢&* iCCps+ i 6*4aG* ¦CC 6{+ iCCfGe Ge+‬‬ ‫*‪ i +e G* *¦<&µe+ ,¦ 6&* e£ Da- GK ,4*5¦ G e G‬‬ ‫*‪ ¡H ,{¨fF M4e HK $ef<&* J{mF&* T sjM ¡MzG* hÎCC G‬‬ ‫&‪ *K22V 4 i 6*4aG* ¢aCCH ©D ¡ G*K { G* {F*zjF i 6*4aG* CC/‬‬ ‫*‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ < ,‬‬ ‫ ‪Q {Q U I‬‬ ‫ ‬ ‫‪ M{: iCCHSQ 2evG*K iCC‬‬ ‫‪<{S‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<‪Q - M{: ¦CC M ªaM*}G* Ö*aCCf‬‬ ‫‪ { sG* {¨mF ¨T 9 ¦£D G3 CCHK ©+{ G* S0e G* § < ª¦CC¨0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ eJeMes 9 ©CCjG* o2*¦sG* ¡H {CC¨m G* ip¨j G*K leCC G*K‬‬ ‫‪ }F{ G a j M M{ G* *zCCJ ¢&*K i 8e1 l*{CC Ge+ CCJ}R‬‬ ‫*&‪Q - u*K4‬‬ ‫ *‪ u*K4&µ* CC 6e+ F¦/{I ¡CC¨GK'¦ G* §CCG(eD {CC Q 0&µ* ÎCC£G‬‬ ‫‪ U < ,‬‬ ‫*‪Q {Q U IQ ibM{fG‬‬ ‫ ‬ ‫‪ l*¦ 6 +4&* z H ¦T j+ i HepG* ©D k/‬‬ ‫&‪{CC G* a0‬‬ ‫*‬ ‫*‪R {v- $‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i M{ G* i £ G* - T H i ¨;K § < 0&* ¢&* © H&* ¢eFK‬‬ ‫‪ leMe G* 4efj1e+ § T Q MR eH ª{¨=K ©CC£/K ©D EK ¡CC GK‬‬ ‫*‪ *3(eD leCCH¦ G*K 4e G* ¡CCH {mF&* sG* §CC < a j M ªzCCG‬‬ ‫‪ ¨ jG* le He/ le/{v + m- µ ¨ jG*K i¨+{jG* ,4*5K kIeF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ ª¦+{jG* ¦ +aG* ,2eCC£ + e «M‬‬ ‫*‪N * m- µ kCCIeF *3(*K ©CCGe G‬‬ ‫*‪ "i mG* ¢*a D gf + e f j H ¨ «M © G e fI3 e D i¨ 6{G‬‬ ‫‪ < ,‬‬ ‫*& ‪Q {Q U IQ ¢¦GK'¦ G* e£MW‬‬ ‫ ‬ ‫‪ le G ,{CC f G* ,5eCC/(µ* 4*{E iCC Ma G* ¡CCH Ö* CC¨ 9‬‬ ‫*‪ § < ¨ jG*K iCC¨+{jG* ,4*5K CCE¦H 4aT CC jM §CCGK&µ* ¦CC G‬‬ ‫ ‪ ¡ I* i Ma G* ©D 64*a G* l*{MaH e JK kI{jI(µ* i f 7‬‬ ‫*(‪ ¡H 4*{ G* ¢z1&*K {CC G* i + ¡ He - l*{MaH ¡¨j )e: §CCG‬‬ ‫*‪ Q G* i f G‬‬ ‫‪ ,5e/(* le 64a G* ¡sQU HK i¨-¦f ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ Tµ(* ¡SD{j M µ ©)ÎG* Ma G* ¨pG* ¡H l*{MaH e J e ¨+‬‬ ‫‪ ,5e/(µ* le 64a G* t H ¡ «QU D4Q ©GejGe+K i+¦j G* ¨He jGe+‬‬ ‫‪ gI3 eHK "{CCH*K&µ*K CC¨He jG* ©CCD eCC Iµ* *zJ §CCjH §CCG(eD‬‬ ‫*‪ ",5e/(µ* ©D ¡£ 0 ¡H leHK{s G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫'‪ < ,{ I ¢¦GK‬‬ ‫‪¦ G* e£MW &* e¨D‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 4K{CC G* ¢&* ¢¦CC 0Î- µ&* $eCC jM CC9eM{G* ¡CCH aCCGe1‬‬ ‫*&‪ M{: ¡< iCCM4K{ G* leCC Gev G* a 84 §CC < ¥}CC¨F{- tCCf 8‬‬ ‫ ‪ k+e= e ¨+ iCCM4K{ G* lÎCC sG*K ª{ G* 4K{CC G*K {CC SJe 6‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‪ iM4K{ G* iF{sG* ¨ j+ eCC jJµ*K iM¦<¦jG* qH*{fG* eCCHe‬‬‫‪N‬‬ ‫‪" { G* jvH ©D‬‬ ‫ *& ‪ ,{mF ¡H eCCI¦ 04*K i¨<¦jG* *¦CC - µ ¢¦CCGK'¦ G* eCC£MW‬‬ ‫‪ U < ,‬‬ ‫*‪Q {Q U IQ F¦/4&* ,a¨ j G* iM{Je G* le Gev G‬‬ ‫&<}*)© *‪ {¨ «G* i0e HK 8*¦- M{F § < $*{ G‬‬ ‫‪* *{N 7‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ i T jH {)e «G*K {¨v+ Fe G&* R GQ K R +S j G‬‬ ‫‪048427595 :βϛΎϓ aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ ,^M^/ g D2 :£G* §^ M ÃckG* e)c G‬‬ ‫‪g¥ H&²* McI g Hc/ ¦nMy1 H‬‬ ‫‪ôŃíĊŌĿí čîļijŗí ņŃ ĎĨĄĿí ðĀœō ņŃŗíō łŀĬĿí ôŃãŎøñ ĶĸĄøœ ľŃîĘĿí ņŃŗí :Ďĸě ņñí‬‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﻠﻘﻲ اﻟﺘﺤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر اﻟﺤﻔﻞ وﻳﻈﻬﺮ د‪ .‬ﺑﻦ ﺻﻘﺮ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫رﻋ ــﻰ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟـﻤـﻠـﻜــﻲ ا ﻣ ـﻴــﺮ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ورﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ وﺗﺨﺮﻳﺞ دﻓﻌﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ا‪g‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم ا دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ وﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺮﻃﻲ ﻓــﻲ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ )ا‪g‬ﻧﺘﺮﺑﻮل(‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض ‪.‬‬ ‫و ﻛﺎن ﻓﻲ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﺳﻤﻮه ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ وﻓﻲ ﻣﻌﻴﺘﻪ‬ ‫ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺑـﻤـﻘــﺮ اﻟـﺤـﻔــﻞ ﻣـﻌــﺎﻟــﻲ رﺋ ـﻴــﺲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻧــﺎﻳــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﺻﻘﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﻔﺮﻳﻖ أول ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫ﺑــﻦ رﺷـﻴــﺪ ﺑــﻦ رﻗ ــﻮش‪ ،‬وأﻣـﻴــﻦ ﻋــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮ وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪g‬ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺤﺮﻓﺶ ‪.‬‬ ‫وﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﺑﺪئ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺘﻼوة آﻳﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮان‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻢ ‪.‬‬

‫ا ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ..‬ﺑﺘﻮأﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ وا ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا ﻣﻨﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ أوﺿﺢ أن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﺴﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ا ﻣﻦ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮأﻣﺔ اﻟﻌﻠﻢ وا ﻣﻦ ﻓﻜﺮ ًا‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺸﺮف آﻓﺎﻗ ًﺎ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ اﻟﻬﺎﺋﻞ‪،‬‬

‫ﺳﻤﻮه ﻳﺴﻠﻢ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﺷﻬﺎدات اﻟﺘﺨﺮج‬

‫‪öñčĉ ôĬŃîĀĿí :ŒļĔ÷ōĊŔńė ĊĿŎøŔij‬‬ ‫ ‪ïîŋčří ôĄijîļŃ Őŀī îœĊňĿŎñ îĤñîğ‬‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﻪ ﻧﺸﺎﻃﺎت ﺟُ ﺮﻣﻴﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﺗﺤﺪﻳ ًﺎ ﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫إﻧـﻔــﺎذ اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق إﻟــﻰ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ وﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼءم‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻐﻴﺔ ﺗﻬﻴﺌﺔ رﺟــﺎل ا ﻣــﻦ واﻟﻌﺪل‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻢ ا‪g‬ﻧﺘﻤﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر ﺗﻌﺎون ﻣﺴﺘﻨﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻞ ا ﻣﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﺑــﺎن أن ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻓﻮق ﻛﻞ اﻻﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أن ا ﻣﻦ أو ًﻻ ﺛﻢ أو ًﻻ‬ ‫‪ ،‬وﻫﺬا ا ﻣﻦ ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ إﻻ ﺑﺘﻜﺎﺗﻒ اﻟﺠﻬﻮد وﻓﻖ ﻧﺴﻖ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﺤﺼﻴﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﺿﺪ ﻛﻞ اﻟﻤﻬﺪدات ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ وﺗﺄﺻﻴﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﺟﺪان ‪.‬‬

‫ا‪g‬ﺷﺎﻋﺎت وا ﻓﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ‬ ‫وأﺑـ ــﺮز د‪ .‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﺻـﻘــﺮ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟــﻮﻋــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺨﺎﻃﺮ ا‪g‬ﺷﺎﻋﺎت وا ﻓﻜﺎر اﻟﻬﺪاﻣﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪ ،‬واﻟ ـﺸ ـﻌــﺎرات وا ﻳــﺪﻳــﻮﻟــﻮﺟـﻴــﺎت اﻟﺰاﺋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻋﺼﻔﺖ ﺑﺎ ﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى ﻋﻘﻮد‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻟﺰام‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻤﺘﺮس ﺧﻠﻒ ا ﻣﻦ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻬﺎد ‪ ،‬وﺣﺮي ﺑﺎ ﻣﺔ اﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻤﺎ ﻳﺠﺮي ﺣﻮﻟﻬﺎ وﻫﻲ‬ ‫دﻋــﻮة ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﻲ ﺑﻌﻼﻗﺔ اﻟﺮاﻋﻲ ﺑﺎﻟﺮﻋﻴﺔ دﻓﻌ ًﺎ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ أن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻟﻮﻓﺎء ﺑﺈﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ‬ ‫وﻣﻘﺪراﺗﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫــﺪى رﺷﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﺴﻤﺤﺎء‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪور اﻟﻤﺤﻮري ﻟ‪p‬ﻋﻼم‬

‫ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ اﻟﺘﻬﻮﻳﻞ واﻟﺘﻬﻮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺗﺨﺎذ ﻣﺒﺪأ اﻟﺤﻮار اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻲ إﻃــﺎر ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﺑﻨﻴّﺔ دﻓﻊ ا‪g‬ﺻﻼح إﻟﻰ ا ﻣﺎم ﺣﻔﺎﻇ ًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫وﺛﻤﻦ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﺎﻟﻴﺎ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎدي واﻟﻤﻌﻨﻮي‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﺳﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬﺪه ا ﻣﻴﻦ وﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪e‬‬ ‫ ‪ ،‬ﻣﺎ ﻣﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﻮء ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬﺎ إﻳﻤﺎﻧ ًﺎ‬‫اﻟﺼﻌُﺪ ﻛﺎﻓﺔ ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻋﻠﻰ ‬ ‫اﻣﺘﺪادا ﻟﺪﻳﺪن ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا‪g‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪.‬‬

‫اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫إﺛﺮ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺨــﺪرات واﻟـﺠــﺮﻳـﻤــﺔ ﺑــﺄﺑــﻮﻇـﺒــﻲ ﺣﺎﺗـﻢ ﻓ ـ ــﺆاد ﻋﻠـﻲ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻧﻘﻞ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺤﻴﺎت اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻤﻜﺘﺐ ا ﻣﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﻔﻴﻴﻨﺎ ﻟﺴﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ وأﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »إن ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺟﻬﺎزا ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻧﻌﺘﺰ ﺑﻪ ﻓﻲ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺣﺎﺿﺮة‬ ‫إرث‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻋﻠﻰ ٍ‬ ‫ﻣﺘﺠﺬر ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ ﺑﺪء اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻣﻜﺘﺐ اﺗﺼﺎل ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﻟﻰ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ا ﻣــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺒﺮات اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬

‫”*¶ ‪ “g +*yG*” )c;£G r 7yH £<^M “·c‬‬ ‫‪ cd 7 ,y= ,y 7cd G‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻋﻠﻦ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻗﺒﻮ ًﻻ ﻧﻬﺎﺋ ّﻴًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١٠٠‬ﻣﺮﺷ ــﺢ اﺟﺘﺎزوا اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬واﻟﻤﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣﻘﺎر اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺤﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻠﻤﺒﺎﺷ ــﺮة اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٢/٨/١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪g‬ﻋﻼم اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﻘﻴﺔ أن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻨﺼﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬واﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﻣﻔ ــﺮح ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻳﺮ ﺑﻦ ﺻﺎﻳ ــﻞ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻌﺮﻋﺮ(‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ )اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫ﻣﺮاد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻌﻠﻮاﻧﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫إﻳ ــﺎد ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺴ ــﻠﻴﻤﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫ﻣﺆﻳ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺎ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻣﺪﻫﺶ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ )‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة(‬ ‫رﻋ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة(‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻠ ــﻚ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﺪي )اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة(‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻓﺮﺣﺎن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫)اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم(‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻮاﺣ ــﺪ ‪ -‬ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﻌﻮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة ‪ /‬اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤ ــﺪوح ﺑ ــﻦ ﻣﻮﻧ ــﺲ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪان‬ ‫اﻟﺮوﻳﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ اﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻫﻨﺪي‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺎزان‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﻪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ ‪-‬‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺮاي ﺑ ــﻦ ﻋ ــﻮاد اﻟﻌﻨﺰي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻌﺮﻋﺮ‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ زﻳﻠ ــﻊ‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺑﻦ ﺑ ــﺮﻛﺎن‬ ‫اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻋﻔﻴﻒ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺪوﻳﻞ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻬﻴﻨﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺷ ــﺎدي ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻣ ــﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻨﺼﻴ ــﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴﻜﺎﻛﺎ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺣﺒﻴﺐ ﺑﻦ ﻣﻄﻠﻖ اﻟﺸ ــﻤﺮي‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺴﻜﺎﻛﺎ‬‫ﺑﺨﻴ ــﺖ ﺑ ــﻦ ﻳﺤ ــﻲ ﻃﺎﻓ ــﻮس ﻛﻌﺒﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻣﺼﻠ ــﺢ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ال ﻣﻌﻮض‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺸﺎﻳﻊ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪه‬‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬

‫اﻟﻨﻘﻴﺪان ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪه‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻓﺮاج ﻓﻬﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺠﺎج ﺑﻦ ﺟﺪﻳﻊ اﻟﺴ ــﻤﺎرة‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬‫ﻋﻴﻈﻪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﺳﻮدان اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬‫ﻣﺠ ــﺪي ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺰه ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺷ ــﻨﺒﺮ اﻟﺪﻋﺠﺎﻧﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﻨﻮر اﻟﻤﻄﻴﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤ ــﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﺮﻳ ــﻚ ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻌﻘﻴﺒﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻧﺨﻀ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻐﺜﻤ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻨﻴﺪي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎر ﺑﻦ ﺟﻮاد ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺼﺎﻟﺢ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻬ ــﻼل ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﻴ ــﺪ‬ ‫ﺧﺒﻴﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺑﻦ ﻋﺠﻴﺎن ﺑﻦ ﻋﻴﺪ اﻟﻤﻄﻴﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﻠﺤ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﻏﺰاي ﺑﻦ ﻣﺬﻳﻜﺮ اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ اﺑﻮﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺎرف ﺑ ــﻦ اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻢ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﻴﻠﺒﻲ‪-‬‬ ‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ زﺑ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻄﻴ ــﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﺳﻨﺎد اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬‫ﺛﺎﻣ ــﺮ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻖ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﺿﻴ ــﻒ ا‪e‬‬ ‫اﻟﻤﺼﻌﺒ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﻣﺮزوق اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬‫ﻳﺤ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻫ ــﺎدي ﻫﺘﺎن ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﻤﻴ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴﻔ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻐﻴﻀﺐ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺟ ــﺎزي ﺑﻦ ﻣﺮﺟﻲ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻨﻤﻲ ‪-‬‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺤﻨﺒﺸ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻳﺰﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﺣﻤ ــﻮد ﺑﻦ ﺛﻌﻴﻠ ــﻖ اﻟﺮﻣﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺴﻜﺎﻛﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﺎﻃﺢ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻤﺮي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﺻﻴﺎح ﺑﻦ ﻣﺴﻌﺪ ﻋﻴﺴﻮب‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑ ــﻦ ﺟﻤﻌ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﺑ ــﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻟﻔ ــﻰ ﺑﻦ ﻣﻄﺮ اﻟﻤﻴﻤﻮﻧﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺟﺎﺑ ــﺮ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ال ﻣﺮﻳﺢ‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻓﺮاج ﺑﻦ ﺣﻤﻮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﺛﺎﻣ ــﺮ ﺑ ــﻦ دﺧﻴ ــﻞ ا‪e‬‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ‪ -‬ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻳﺤ ــﻰ ﺧﺮﻣﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻧﻬ ــﺎر ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴ ــﻞ اﻟﺒﻬﻴﺪل‬ ‫اﻟﺨﻴﺒﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﺣﻨﺶ ﺑﻦ ﺣﺎرث ال ﻣﺮﺿﻲ‬ ‫ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ دﺧﻴﻞ اﻟﺪﺧﻴﻞ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪه‬‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻮاد اﻟﻌﻨﺰي ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻮض ﺑﻦ اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺘﺒﻮك‬‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺤﻨﺸ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎزان‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺑﻦ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻳﺤﻲ ال داﺷﻞ ‪-‬‬

‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺑﻦ راﺿﻲ ﺑﻦ ﺣﻮﻳﺘﻢ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻨﻘﻴﻄﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺻﻮﻳﻠ ــﺢ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮر‬ ‫اﻟﺴ ــﻮﻳﻬﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻣ ــﺮزوق ﺑ ــﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺐ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺰﻋﺎﻗ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ رﺟﻌﺎن اﻟﻤﻄﻴﺮي‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﺠﺎء‬ ‫ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓ ــﺮاس ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺪﺑﺎﺳ ــﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ا‪g‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ال‬ ‫ اﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬‫ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻻدارﻳﺔ‬ ‫ﻃﻴ ــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪه ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒﺪﻟﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬‫ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺧﻠﻮﻓﺔ ﻣﺤﺰري‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻣﺎزن ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ال ﺣﺒﺸﺎﻧﻲ‬ ‫ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬‫ﻋﺒ ــﺪة ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮﺑﻌﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫‪ -‬اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪g‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ ‪ ٨‬آﻻف ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫إﺛﺮﻫﺎ ﻧﻘﻞ ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ »ا‪g‬ﻧﺘﺮﺑﻮل« اﻳﺮﻳﻦ أﺣﻤـﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺤﻴﺔ روﻧﺎﻟﺪ ﻧﻮﺑﻞ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ اﻟــ‪p‬ﻧـﺘــﺮﺑــﻮل ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳﻤﺜﻞ أﻣﻴﻦ ﻋــﺎم اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﺤﻔﻞ ﻟﺴﺒﺒﻴﻦ‬ ‫ا ول؛ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﺗﻌﺎون ﻣﺸﺘﺮك ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺸﺮﻃﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وا‪g‬ﻧﺘﺮﺑﻮل‪ ،‬وا‪t‬ﺧﺮ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺨﺘﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد أﻧــﻪ ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﺘﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺘﻴﻦ اﺳﺘﻔﺎد‬ ‫‪ ٨٠٠٠‬ﺿﺎﺑﻄﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول ا ﻋﻀﺎء ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ا‪g‬ﻧﺘﺮﺑﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺪورة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ا وﻟﻰ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧــﺎﻳــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺗﺴﻊ دول ﻋﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺐ ‪ ١١‬ﺿﺎﺑﻄﺎ ﺑﻮﻟﻨﺪﻳﺎ ﻋﻠﻰ ا‪g‬رﻫﺎب‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﻮﻟﻨﺪا ﻟﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻴﺘﻮﻟﺪ‬ ‫ﺷﻤﻴﺪوﺗﺴﻜﻲ ﻓــﻲ ﻛﻠﻤﺔ أﻟـﻘــﺎﻫــﺎ ﺑﺎﻟﺤﻔﻞ »ﻟـﻘــﺪ أدرﻛــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬وﺗﺸ ّﺮف وﻓــﺪ ﻣﻦ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﻟﻬﺬه اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﺎﻛﻮرة ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎون إﻗﺎﻣﺔ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ ﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﺿﺎﺑﻄ ًﺎ ﺑﻮﻟﻨﺪﻳ ًﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪g‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺟﺮى إﻋﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ وﺗﺴﻠﻢ ﻣﻤﺜﻠﻮ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات ﻣﻦ ﺳﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺗﺴﻠﻢ ﺳﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ إﺻﺪارﻳﻦ ﻳﺤﺘﻮﻳﺎن ﻛﻠﻤﺎت ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ وآﺧــﺮ ﻟﻜﻠﻤﺎت ﺳﺠﻠﻬﺎ زوار‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ‪.‬‬

‫*(<‪ g 6£h¶* fË: o)chI Ë‬‬ ‫‪,yH K&² c¥IKÈ G(* gM£IckG*K‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ و ول ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪g‬ﻋﻼن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨﻈﺎم ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ )ﻧﻮر(‪ .‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻴﻦ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻴﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺸﻒ اﻟﺪرﺟﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﺮﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺑﺮﻗ ــﻢ ا‪g‬ﻗﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ وذﻟﻚ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ إﺻ ــﺪار ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤ ــﺪارس وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺪﻳ ــﺮي اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬﺎ‪.‬وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻴ ــﺢ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻬﻢ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ .‬اﻟﺠﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‬ ‫أن اﻟ ــﻮزارة ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﺣﻘﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺮﺻﺪ‬ ‫واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ وإﺻﺪار اﻟﺸﻬﺎدات وﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪ £d G* $^+ d ¶* id |G‬‬ ‫‪ g¥ Gc+ fc |hI²* oHcIy+ ±‬‬ ‫*‪,x Gc+ g¥ Hc³‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻌﺪ ﻏ ٍﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب‬ ‫اﻟﻘﺒ ــﻮل ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺘﺴ ــﺎب ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ ا‪g‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‪ ،‬وﻓﻖ اﻟﻨﺴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬اﻟﺴﺒﺖ ‪١٤٣٢/٧/٢٣‬ﻫـ ‪ ٪٨٠‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬ ‫ا ﺣﺪ ‪١٤٣٢/٧/٢٤‬ﻫـ ‪ ٪٧٨‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪ .‬اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٢/٧/٢٥‬ﻫـ ‪ ٪٧٦‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‬ ‫)ﺣﺴ ــﺐ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة(‪ .‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٢/٧/٢٦‬ﻫـ ‪ ٪٧٤‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق )ﺣﺴﺐ‬ ‫ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸ ــﺎﻏﺮة(‪ .‬ا رﺑﻌﺎء ‪١٤٣٢/٧/٢٧‬ﻫـ ‪ ٪٧٢‬ﻓﻤﺎ ﻓﻮق )ﺣﺴ ــﺐ ا ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻏﺮة(‪ .‬واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻪ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺸﻤﻞ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻧﻤﻮذج ﻃﻠﺐ‬ ‫اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬وﺻﻮرﺗﻴﻦ ﻃﺒﻖ ا ﺻﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬أو ﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺻﻮرﺗﻴﻦ ﻃﺒﻖ ا ﺻﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺎدة ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮة واﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬وﺻﻮرة ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺻﻮر ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻠﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪čîòćí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫”*‪ g HK g/K5 G sc |G* “g¥I^¶* *£0&²‬‬ ‫‪g h |H g¥ )c< y-cD2 ¤ < £ ~´c+‬‬

‫ ‪ôěîĈĿíō ôŔŃŎļĄĿí õîŌĀĿí Œij ľŔĀĔøĿí ŁîĨŇ ŒĴĿîĈńĿ Ľîœč ıśá‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺳﻤﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟ زواج‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﺣﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ أو أﻛﺜ ــﺮ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫زوﺟ ــﻪ وأوﻻدﻫﺎ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن ا ب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴ ــﺎة أو ﻣﺘﻮﻓ ــﻰ وإذا‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﺎﺑﻌﻮن آﺧ ــﺮون ﻓﻴﻨﻮّ ه‬ ‫ﻋﻦ ذﻟﻚ أﺳ ــﻔﻞ ﺳ ــﺠﻞ ا ﺳﺮة‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أوﻻد اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﺑﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ وﻳﻨﻮّ ه ﻓﻲ ﺳﺠﻞ ا ﺳﺮة‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ ا م ورﻗ ــﻢ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﺒﺪال ﻛﻞ ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺪة‬ ‫دون رﺑ ــﻂ ذﻟ ــﻚ ﺑﺒﻘﻴ ــﺔ اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺔ ﻟﻠﺰوﺟﺎت ا ﺧﺮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻓﺮﺿ ــﺖ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟ ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﺗﺼﻞ‬

‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٠‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت واﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ وا ﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ أي ﺳ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻮﻇ ــﻒ أو ﻃﺎﻟ ــﺐ أﻛﻤﻞ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ ﻋﻤ ــﺮه وﻻﻳﺤﻤﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺌﻮل ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إﻧ ــﻪ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻤﻼﺟﺊ‬ ‫أو ﻣ ــﺎ ﻳﻤﺎﺛﻠﻬﺎ ﻣ ــﻦ ا ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻌﺪة‬ ‫‪g‬ﻳ ــﻮاء اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر أن ﻳﺜﺒﺘ ــﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺠﻼﺗﻬﻢ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻮﺿﺤ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺰل ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ‬

‫ا ﻣﺎﻛ ــﻦ إذا ﻛﺎن ﻣﻜﻤ ــﻼ ﻟﻠﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ أﺷ ــﺎرت إﻟﻰ أن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪت اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻓ ــﻲ ‪ ٣٠‬ﻳﻮﻟﻴ ــﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤ ــﻞ ﻣﺤ ــﻞ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ وﺗﻠﻐ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌ ــﺎرض‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮارات وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ اﻟ ــﻮزارة ﻟ ﺣ ــﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺪا‬ ‫إن اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ ﺟﺎءت ﻓ ــﻲ ‪ ١٠‬ﻓﺼﻮل‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨ ــﺔ ) ‪ ( ١٩٩‬ﻣﺎدة روﻋﻲ ﻋﻨﺪ‬ ‫إﻋﺪادﻫ ــﺎ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺎ ﻳ ــﺮد ‪g‬دارات‬ ‫وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﺠﺎه‬

‫*‪ ± “,{/c G* gG*^ G*” ¥ ­ ¤ |¥ G‬‬ ‫ ‪g¥IKÈ ¥G(²* jcH^µc+ g¥<y 7 ,y)*2‬‬

‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ وإﻳﺠ ــﺎد اﻟﺤﻠ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺘﻮاﻓ ــﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻧﻪ روﻋﻲ ﻋﻨﺪ إﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻨﺴ ــﺠﻤﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ وﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت وإﻧﻬ ــﺎء ا‪g‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻬﺔ«‪ .‬وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻼﺋﺤﺔ أﻳﻀ ًﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫)اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ( ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻦ )‪ ١٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ( إﻟﻰ ﺳ ــﻦ )‪٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ(‪ .‬وﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﺳ ــﻦ‬ ‫)‪ ٣١‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ( إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻦ )‪ ٥٠‬ﻋﺎﻣ ًﺎ(‪.‬‬ ‫وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺔ ﻣﻦ ﺳﻦ )‪ ٥١‬ﻋﺎﻣ ًﺎ(‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻓﻮق‪.‬‬ ‫ووﻓﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﺑﺈﻣ ــﻜﺎن اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ‬

‫وأﺿﺎف أن أﺑ ــﺮز ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم ا ﺣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ »ﻳ ــﺪون رﻗ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻞ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻃﻠ ــﺐ أي ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا ﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ اﻋﺘﻤ ــﺎده ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺼ ــﺪر ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻮﻛﺎﻻت واﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺪم ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺎت ﻟﺪى أي‬

‫‪‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺸﻼﺣﻲ‬ ‫ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻗﻊ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫وﺗﻜﻤﻠ ــﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪t‬ﻟﻲ‬ ‫ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪١٦٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻤﺸﺮوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻤﻜﺘﺒﻪ ﺑﺪﻳﻮان اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺪل إن‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ ﻳﺸ ــﻤﻞ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ‪ ٣٩٠‬داﺋ ــﺮة‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أن ﻣﺪة‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻌﻘﺪ ‪ ٩‬أﺷ ــﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إنﱠ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻋﻤ ًﻼ ﺗﻘﻨﻴ ًﺎ‬ ‫أﻓ ــﺎدت ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻌﺪﻟﻴ ــﺔ‬ ‫وﺳ ــﻬﻠﺖ ﻣ ــﻦ إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﻮاﻛﺐ ﺗﻄﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻠﺒ ــﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻘﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬ﺗﺤﻘﻴﻘـ ـ ًﺎ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻨﺎﺟﺰة‪ ،‬وذﻛﺮ أن وزارة‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ُﺗﻮﻟ ــﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‬ ‫‪g‬ﻧﺠﺎح ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻴﻮي‬ ‫ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ أﻗﺴ ــﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳُﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ أﺣ ــﺪ ا ﻗﺴ ــﺎم‬ ‫ا ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻤ ّﻜ ــﻦ ﻣﺮﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء واﻟﺘﻮﺛﻴ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪g‬ﺟ ــﺮاءات وﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﻤﻬ ــﺎم‬ ‫وا ﻋﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﻓﻖ اﻟﻌﺪﻟﻲ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻧﺴﺐ‬ ‫ا‪g‬ﻧﺠﺎز ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻜﻤﻠﺔ ﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪t‬ﻟ ــﻲ ﺣﺠ ــﺮ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﺎس ‪g‬ﻳﺼ ــﺎل اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻟﻠﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﻛﺘﺎﺑ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻮﺛ ــﻮق وآﻣ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻋﻤﻠ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﺣﻘﻘ ــﺖ‬

‫‪NjƲƯŽȚ ǕƸŻǞů ȲǾų ȲNjƯŽȚ ǍƁȥȶ‬‬

‫ﻣﻨﺠ ــﺰات وﻧﻔ ــﺬت ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﻮاﺑﺘﻬﺎ ورﺑﻄﺖ‬ ‫ﺟﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ وﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺪل ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ﺣﺎﺳ ــﻮﺑﻴﺔ ﻋﺎدت ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺼ ــﺪت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ آﺛﺎرﻫﺎ ﻣﻜﺴ ــﺒ ًﺎ دوﻟﻴ ًﺎ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺼﻮﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼ ــﺪارة‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺮﻋﺔ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ا ﺑ ــﺮز ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻔ ــﻮق ﻫﻮ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ا‪g‬ﺟﺮاءات‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺧﺘ ــﺰال ﺧﻄﻮاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ اﺧﺘﺼﺎر اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻌﺪوان ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑ ــﻮزارة اﻟﻌ ــﺪل‬ ‫إن اﻟﻬ ــﺪف ا ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻮ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺎ ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻮزارة ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻳﺤﻮي ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺄﺗﻤﺘ ــﺔ ا‪g‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﺛﻴﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪t‬ﻟﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴ ــﺢ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺣّ ﺪ وﻣﺮﻛ ــﺰي‪ ،‬وداﻋﻢ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﺎق أوﺳ ــﻊ ﺗﺤﺪﻳﺜ ًﺎ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻻ‬ ‫ﻟﻠﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ا ﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎ ًﻻ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺣﻮﺳ ــﺒﺔ ﺟ ــﻞ ﻣﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﻤﻞ ﺑ ــﺄن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻜﻮﻧﺎت رﺋﻴﺴﺔ‬

‫ﻫ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت وﺷ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا‪t‬ﻟﻲ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وإدارة اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن وزارة اﻟﻌﺪل ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداﺋﻬﺎ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫دﺷ ــﻨﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻮاﺑﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫إدﺧ ــﺎل اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻛﻤﻬﺎ وﻛﺘﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌ ــﺪل وﻋﻤﻠ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻮﺳ ــﺒﺘﻬﺎ‬ ‫وﺳ ــﻬﻠﺖ ﻛﺜﻴ ــﺮا ﻣ ــﻦ إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﺑﻮاﺑﺘﻬ ــﺎ ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮﺑ ــﻂ ﺑﺸ ــﺒﻜﺔ ﻣﻮﺣﺪة‬ ‫ﻟﻘ ــﺮاءة ﺑﻴﺎﻧﺎت وأﻋﻤ ــﺎل ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ وﻛﺘﺎﺑ ــﺎت ﻋ ــﺪل‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺑ ــﻜﻞ ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﻧﺠﺎز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وأﻋﻤﺎل اﻟﻘﻀﺎة‪.‬‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺜﻬ ــﺎ وإدﺧﺎﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻌﻴ ًﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻮه ﺑﻪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء ﻓ ــﻲ ﺟﻠﺴ ــﺘﻪ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻴﻮﻓ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﺠﻬ ــﺪ‬ ‫وﻳﻨﺠ ــﺰ ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺄﺗﻲ اﺳﺘﺸﻌﺎر ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻟﻼﺳ ــﺘﺤﻘﺎق اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺎط ﺑﻬﺎ ﻧﺤﻮ ﻣﺸ ــﺮوع ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﻓ ــﻖ اﻟﻘﻀ ــﺎء‪ ،‬وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ إﻛﻤﺎل وﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ واﻗﻌﺔ اﻟﻮﻻدة أن ﻳﺴ ــﺘﻠﻢ‬ ‫ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﻤﻴ ــﻼد ا ﺻ ــﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘ ًﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﻰ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٤١‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ رﺳ ــﻢ ﻗ ــﺪره‬ ‫ﻋﺸ ــﺮون رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﻛﻞ ﻃﻠ ــﺐ‬ ‫ﻟﺼ ــﻮرة اﻟﻘﻴﺪ أو اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎر‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎدة )‪ (٢٣‬ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺤﺼﻴ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ )ﺳ ــﺪاد(‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻫﻴﺌﺔ ا ﺣ ــﻮال اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﻌﺘﺒﺮ ﺣﻔﺎﺋ ــﻆ اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﻣﻠﻐﺎة‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﺳ ــﺘﺒﺪال اﻟﻤﺴ ــﺠﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺠﻞ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ )اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ( ودﻓﺘﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠ ــﺔ )ﺳ ــﺠﻞ ا ﺳ ــﺮة(‪ .‬وﻋﻨ ــﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ أي‬ ‫إﺟﺮاء ﻣ ــﻦ ا‪g‬ﺟﺮاءات اﻟﻮاردة ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ اﻟﺘﺤﻮل إﻟﻴﻪ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻪ وﻓﻖ ﻣ ــﺎ ورد ﻓﻲ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪őĊňļėîģ đîòī ĊĿîć‬‬

‫‪ņģíŎńĿí ŐĿç‬‬ ‫‪ÑíĊòī ņĔă ņńăĎĿíĊòī‬‬ ‫¦ ‬ ‫‪U vUQ G* ¡CC‬‬ ‫‪Q HX P$©U Q S+ U CCR IV ¦Q R fU Q GQ KQ §CCGe -K ¤CCIesf 6 Ö* ¦CC M‬‬ ‫‪ ¡M‬‬ ‫‪P IQ KQ ¦CC‬‬ ‫ *‪Q {S +S e G‬‬ ‫‪S pUR G*KQ‬‬ ‫‪V {S X +Q KQ Sl*{Q Q mV G*KQ RS I&µ*KQ S *¦Q HQ Q&µ* ¡Q HX U‬‬ ‫ ‪T S IS(* U*¦RGeQE OifQ ¨ S H‬‬ ‫ ¦‪ Q bS CQGKR&* ¢‬‬ ‫*‪Q /‬‬ ‫* ‪Q zGV‬‬ ‫‪S 4 SQ ¤¨U GQ S(* eCVIS(*KQ SÖ eV‬‬ ‫‪W £R jU +Q e 8Q Q&* *Q3S(* ¡MS‬‬ ‫‪ ,{ fG* ¢K‬‬ ‫‪Q aR jQ £U R GU * R CCJ R Q bS CQGK*R& KQ Oi Q 0U 4Q KQ U £S +X 4 ¡CC‬‬ ‫ ‪O ¦Q Q 8‬‬ ‫‪Q U CC£S ¨U Q <Q‬‬ ‫*‪V HX l‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ kjf. ªzG* ¡:*¦ G* ¨E¦- i E &*{CCE&* eI&*K *{¨mF‬‬ ‫‪R G&e- aCC G‬‬ ‫‪N k T‬‬ ‫‪ ¡p + ª2*{ I* f0 1*2 Ö*af< ¡ 0 ¡+ ¡ 0{G*af< ¤CC-$*{+‬‬ ‫‪ ©D l*{ 8e G* leCC¨j G* § < $*aCCj<µ* i £j+ eCC< ,a G ¢eCC M{+‬‬ ‫‪ § < «f G* a + aCC sG* ÖK ¤-$*{+ kjf. ªzG*K ,aCC/ iCC MaH‬‬ ‫*‪ G* e jpH iCC fG* ¤ )*{/ l}T CCJ ªzG* ©CC ¨ sG* ©CCIepG‬‬ ‫*‪ i¨He G* Î1&µ*K ¨ G* § < Des G‬‬ ‫‪ gpM ¤I&* ¤-$*{+ kjf. ªzG* ¡:*¦ G* *zJ §G(* ¤ +&* ¢&* 2K&* eH‬‬ ‫< ¨‪ ¥a sMK §Ge -K ¤Iesf 6 Ö* a < {/&µ* g jsMK {f M ¢&* ¤CC‬‬ ‫< ‪ }/&* © G &e vG* iCC0*aD ¡H ={G* § <K i ¨ sG* ©T p- §CC‬‬ ‫‪ D2 © ¨ sG* ©IepG* e£f -4* ©CCjG* i fG* )*{pG* EK ¢&eCC+‬‬ ‫*‪ ¡H ,43 4aCC + ¦GK ¤CC¨D ¤fj H ª&* §CC < CCT sjG* §CCG(* ¡CC¨ s G‬‬ ‫*‪ ¥efj 7µ‬‬ ‫&‪ ª{sjG* epH ©D Ge G* ©D iHa j G* KaG* {mF‬‬ ‫‪* ¢&* - JK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ £-$*{+ kjf. ¡CC T H {¨m G* kI*2&* ¢&*K CCf 6 aE iCC¨)e pG* iCCG2&µ*K‬‬ ‫‪ eN 0µ‬‬ ‫‪ i){f- - {f jf 6 {£ 7 ©D *aN Mas-K l*¦ 6 1 fE‬‬ ‫*‪ he j=* i £- ¡H j¨D¦ M2 4eCCH ª{ ¨/ © M{H&µ* ¡CC:*¦ G‬‬ ‫‪ a + 4¦M¦¨I i MaH h{E iM¦Ie. i 64aH ©D ¤-ΨH5 La0(* jEK‬‬ ‫&‪ q)ejI ¢&* ¡H CC={G* § <K ¡p G* ©D eHe< {CC < iCCj 6 §CC «E ¢‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¢&* Tµ(* iCC M{p G ¤CC+e -4* a< kCCjf.&* DNA ªK¦CC G* CC« sG‬‬ ‫&‪ i M{pGe+ ¥4*{E(*K ¤D*{j<e+ l{E‬‬ ‫*‪T * i:{ G‬‬ ‫‪ ©IepG* § < «f G* - ¢&* a + Tµ(* sj- G j¨D¦ M2 ,$*{+‬‬ ‫*‪ « sG* q)ejI kjf.&*K L{1&* jE i M{/ ©D ¡M2R&* ªzG* © ¨ sG‬‬ ‫*‪ j¨D¦ M2 e£ff + ¡M2R&* ©jG* i ¨T G* H e£ +e - DNA ªK¦ G‬‬ ‫‪ fE eM4¦F ÎCC¨pI&* ifGe G* jE ¤CCI&e+ © ¨ sG* ©CCIepG* {CCj<*K‬‬ ‫ <‪ i){f- a +K {f D¦I $eCC +4&µ* i ¨G *aN Mas-K eCCHe‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ a + ¡p G* ©D ¤HÎ 6(* {£ 7&* ¤I&e+ Î<(µ* )e 6¦G {F3 j¨D¦ M2‬‬ ‫‪ © s- ©D e‬‬ ‫‪ ¨)4 e‬‬ ‫‪fN f 6 ¢eF Î 6(ÎG ©G¦s-^ N‬‬ ‫<‪Î)eE ¤jI*2(* ¡H e‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ]© J3 $e 8K ¡p G‬‬ ‫‪ Fes G* kCC D2 l*zCCGe+ iCC¨ « G* ¥zCCJ ¢&* {CCFzGe+ {CCMapG*K‬‬ ‫*‪ {M¦ -K ¨p j+ i¨)e pG* CC¨ sjG* leb¨J *}G(* §G(* iCC¨ M{H&µ‬‬ ‫*(‪ § < J4ef/(* CCjM ¢&* iCC¨ 1 ¡¨ £jT G* CCH CC¨ sjG* l*$*{CC/‬‬ ‫*‪ ¤-$*{+ kjf. ªzG* £jT G* ¢&* G* H ¥¦f -{M G {p+ *{j<µ‬‬ ‫‪ ©D e N £jT H ¡CCH {mF&* ¡ 9 ¢eF CC j¨D¦ M2 4eCCH ª{CC ¨/‬‬ ‫*‪ ¨Ges- $*{/(* a + £j){f- - e< z H i¨ M{H&µ* ¢¦p G‬‬ ‫*‪ ª&* ,{1&T ejH £-$*{+ k-&* £j¨fGe= ¡ GK DNA ªK¦ G* « sG‬‬ ‫‪ ¢ef « G* 1 £ /&* $e «E K&* £H*a<(* a +‬‬ ‫‪ ¢e/¦G ¢¦jG&* §<aMR © M{H&* ¡:*¦H ¡M2R&* e G* ©CCDK‬‬ ‫‪ ¦=e ¨ 7 i MaH ©D 5aCCGeIKa H <e H a0&* eH&* ¡H&* CC/4 CCj +‬‬ ‫&‪ e< 64eH ¡H 6ejG* ©D ¤-$*{+ 8 § < 0 *{¨1‬‬ ‫‪N *K‬‬ ‫&‪ ¢&* i¨ « G* ¥zJ ©D G'¦ G*K ¡p G* 1*2 eHe< § «E ¢‬‬ ‫‪* a +‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ £jT H ¡< kE¦G* G3 ©D ¢e D*{jM eIeF ¡Mz G* ¡¨Hes G* ¡H ¡¨ .‬‬ ‫&‪ /4 jE e «M‬‬ ‫*‪N * ¤I&e+ £j G* G3 e £G {CCj<* ¡¨¨:{ 7 j + {CC1%‬‬ ‫*‪ £ H ª&Z * t M G G3 HK ¢e/¦G ¢¦jG&* ¤ff + ¡M2R&* ªzG* ¡H&µ‬‬ ‫‪ iI*2(* £ H CC9{j G* ¨G ¤I&e+ G3 ¡¨ T H CC£ F¦H *{CCj<e+‬‬ ‫‪ £ F¦H 4*{ 6&* § < e sG* i¨ 0&* £G - ¡¨I*¦ G* ¢&*K £ F¦H‬‬ ‫‪ 1 ¤-e¨0 HeF $ª{+ {1%* £jH $e «E G3 § < g-{- ¦G §jT 0‬‬ ‫*‪ {¨ 9 es 8 ¢&* a + Tµ(* ,$*{fG* § < ¢e/¦G sM GK ¢eCCf « G‬‬ ‫*‪ ¢¦jG&* § «E ¢&* a +K {CCH&µ* i ¨ s+ i s G* e +&*K ¡CC¨¨Hes G‬‬ ‫‪ ¡p G* ¨s/ ©D ¥{ < I ¢e/¦G‬‬ ‫‪ ªzG* u2eCC G* &e vG* CCp0 i mH&µ* ¥zCC£+ 4{+&* µ eCCI&* CCf Ge+‬‬ ‫*‪ ¤-$*{+ kjf. ªzG* Ö*af< ¡ 0 ¡ 0{G*af< e :*¦H s+ gS -R 4‬‬ ‫‪ 2{j M ¢&*K ,{CC1%µ*K e¨IaG* ©D ¤CC 0 ¤M}pM ¢&* Ö* &eCC 6&* ªzCCG*K‬‬ ‫&‪ ¢&e+ ¥{ 1&* ¢&* kCCff0‬‬ ‫‪* © GK ¤/K F&* § < ¤j 6K ¤CCjH*{F‬‬ ‫‪R‬‬ ‫^‪ e ¨ <K ¤¨ < GzG ]¤jf¨ H ¤CC¨ < ¢¦£- ¥{¨= if¨ H L{M ¡CCH‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ Ö* ¨G Tµ(* CCG3 eCCHK g)e G* ¦CC 0K $ÎCCfG* aCC < {CCf Ge+‬‬ ‫‪ sG ¤G¦fE ¡CC 0K ¥e 94K ¥{CCf 8 af G* ¡H §CCGe -K ¤CCIesf 6‬‬ ‫‪ U RF¦Q R fU ¨Q GS Q,eCC¨Q sUQ G*KQ lQ ¦U Q GU * Q CCQ 1 ªS‬‬ ‫*‪Q zGV * §CCGe - Ö* eE ¥{CCH&*K Ö‬‬ ‫*&‪ 4a G*K $e « Ge+ e 9{G* ¢(* iM%* G* ,4¦ 6 NÎ Q < Q ¡R Q 0U Q&* U R MW Q‬‬ ‫‪ ¢e M(µ* ¢eF4&* ¡H ¡F4 ¦CCJK ¡H'¦ G* le 8 <&* ¡H i 8 ¦CCJ‬‬ ‫*‪ M¦ G* ¤ < Ö* © 94 { < ¡¨ H'¦ G* {¨H&* nMa0 ©CCD ,24*¦CCG‬‬ ‫‪ ¢&* 6K ¤¨ < Ö* § 8 eE ¢e M(µ* ¡CC< ©I{f1&eD eE ]¤CC¨DK‬‬ ‫¦'‪ 4a Ge+ ¡H'¦-K {1%µ* ¦¨G*K ¤ 64K ¤fjFK ¤j )ÎHK Öe+ ¡H‬‬‫‪ ]¥{ 7K ¥{¨1‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫”‪ $*^ ~G* | h- “,^/ M4c }H‬‬ ‫‪g<c |G* f4c < +c |-K‬‬

‫”‪ôòēîĄńĿíō ĊĀĿíō ľńĬŀĿ ĵŜĤŇí ľñ ľĔļĿíō ôăíĎŀĿ ŅŎĻč ś :“ľĜŔĴĿí‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺟﺪة ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ ﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﺘﺪﺷﻴﻦ‬

‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‪:‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬وﻟﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ ‪-‬‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻘ ــﺎرب اﻟﻌ ــﺪادات اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺼﺒﺘﻬ ــﺎ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ »اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ« ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻧﺘﻈ ــﺎ ًرا ﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ »ا ﻣﺎﻧﺔ« ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﻄ ًﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ »ا ﻣﺎﻧﺔ«‬ ‫ﻣﻊ ا ﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎدي ﺑﻌﺪم اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫أو ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻨﻪ »ا ﻣﺎﻧﺔ« ﻳﻘﻔﺰ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬إن‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﺮﻛ ــﻮن إﻟﻰ اﻟﺮاﺣ ــﺔ واﻟﻜﺴ ــﻞ وا‪g‬ﻫﻤﺎل‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﻰ‪ ،‬وإن وﻗ ــﺖ اﻟﺠ ــﺪ واﻟﻔﻌ ــﻞ واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﺑﺘ ــﺪأ‪ ،‬وإن إﻣ ــﺎرة اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا ﺟﻬﺰة‬ ‫ا ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻧﺮاﻗﺐ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﻧﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﺪﻗﺎﺋﻖ وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺎت ﻓﻘﻂ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام اﻟﻤﻘﺎول ﺑﺰﻣﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫وﻓﻖ ﻋﺪد اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻓﻲ ﻟﻮﺣﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ »ﻃﻔﻴﻒ«‪..‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟ ـ ـ »ا ﻣﺎﻧﺔ«‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻓﻤﺸﺮوع ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ﺻﺎري ﻳﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻛﻮﺑﺮي أﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﺣﺎرات‬ ‫ﻣﺮورﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺪاﺧﻞ‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﻮل واﻟﺨ ــﺮوج اﻟﺪاﺋﺮﻳ ــﺔ )ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻫﻮﺗ ــﺎ ﻫﻴﺠﺮﻓﻴﻠ ــﺪ( ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ ‪٧٨٩٨١٣٤٠‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬وأﻧﺠﺰ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪٪١٥‬‬ ‫وﻣﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺑﻂء ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل ﺗﺼﻤﻴﻢ‬

‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﺣﺪوث ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫اﻟﻄﻔﻴﻒ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ا ﻋﻤﺎل وﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻨﻪ ‪ ٣٨‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺸ ــﺮوع ﻛﻮﺑ ــﺮي وﻧﻔﻖ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺎرع اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻛﻮﺑ ــﺮي أﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ‪ ،‬ﺛ ــﻼث ‪ ٣‬ﺣﺎرات ﻣﺮورﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﺗﺠﺎه‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻔﻖ أﺳ ــﻔﻞ ﺷ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ( ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﺣﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪١٣٧٨٢٠٠٩٤‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﻣﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ »ا ﻣﺎﻧﺔ« ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﺗﻌﺎرض ﻣﺴ ــﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻊ أﺣ ــﺪ ﺧﻄﻮط اﻟﺒﺘﺮول أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫إﺟﺮاء ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل ‪ ٦٦‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ،e‬واﻟﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻔﻖ أﺳ ــﻔﻞ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺛ ــﻼث ‪ ٣‬ﺣ ــﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪ ١١٣٧٨٠١٩٦٫٣‬رﻳﺎ ًﻟ ــﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﻦ ﻋﻮاﺋ ــﻖ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓ ــﻲ اﺗﺼﺎل‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه ا ﻣﻄﺎر واﻟﺴﻴﻮل وﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻀﺨﺔ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺮوﺣﺔ ﺗﻬﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎوز ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻠﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﻘ ــﺮرة واﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ‪ ٪١٠‬ﻣ ــﻦ ﻣﻴﺰاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻣﻦ أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ إﺟﺮاء ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺨﺎص ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺎرض ﻣﺴﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوع ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﺑﻼت ا ﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺧﻼل ‪ ١٤٥‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﺎﺧﺸﺐ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻧﻔﻖ أﺳ ــﻔﻞ ﺷ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ‪ ،‬ﺛﻼث ‪ ٣‬ﺣﺎرات‬ ‫ﻣﺮورﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻮﺑ ــﺮي أﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬ﺛﻼث ‪ ٣‬ﺣﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ‬

‫ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٣١٦٥٣٢٢٫٥‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺳ ــﻌﻮدﻳًﺎ ﻓﻘﺪ ﺗﻌﺮض ﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺑﺴﺒﺐ إﺟﺮاء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻖ واﻟﻜﻮﺑﺮي‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل‬ ‫‪ ١٦٠‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﺷ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ واﻟﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻔﻖ أﺳ ــﻔﻞ ﺷ ــﺎرع ا ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟ ــﺪ‪ ،‬ﺛﻼث ‪٣‬‬ ‫ﺣ ــﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻛﻮﺑﺮي‬ ‫أﻋﻠﻰ ﺷ ــﺎرع ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬ﺛﻼث ‪ ٣‬ﺣﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه ﺑﺘﻜﻠﻔ ــﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ‪١٢٣٦٢٤٩٧٠‬‬ ‫رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺳﻌﻮدﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ ﺗﻌﻮد إﻟﻰ‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺮور‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﻔﺮ‬ ‫ﻋ ــﻦ ذﻟﻚ إﺟ ــﺮاء ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻼت ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺄﺧﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺸﺮوع‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل ‪ ١٧٤‬ﻳﻮﻣًﺎ‪.‬‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ﺻ ــﺎرى واﻟ ــﺬي ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻧﻔ ــﻖ أﺳ ــﻔﻞ ﺷ ــﺎرع ﺻ ــﺎري‪ ،‬ﺛ ــﻼث ‪٣‬‬ ‫ﺣ ــﺎرات ﻣﺮورﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠ ــﺎه ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٤٨٧٢٦٦٠٫٧٥‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﺳﻌﻮدﻳًﺎ ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻃﻠﺐ إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﻤﻴﺎت ا‪g‬ﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺑﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻣﻮﺑﺎﻳﻠ ــﻲ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻌ ــﺎرض ﻣﺴ ــﺎر ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺧﻄﻮط اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه‪ ،‬وأﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘ ــﻲ ﻃﺮأت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻓﻖ واﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز ﻧﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪١٠‬اﻟﻤﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣﻴًﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل ‪ ٣٠٦‬أﻳﺎم‪.‬‬

‫ﻋﺪادات زﻣﻨﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ ﻗﺮب اﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫‪khalid_a_t@yahoo.com‬‬

‫*‪,^/ }¥I4£F ¤ < “g G* £M”C+ j*4cdh1²* £<2£M fË G‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ـ ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ا ﺳﻤﺮي‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ اﻟﻴﻮم ا ﺧﻴﺮ ﻣﻦ أﻳﺎم اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻋﺎدﻳًﺎ ﻓﻲ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﻌﻈﻢ ﻃﻼب‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻧﻬ ــﻮا‬ ‫ً‬ ‫اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺑﻮا إﻻ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻤﻴ ًﺰا ذا ﻧﻜﻬﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻔﻮح ﺷ ــﺬاﻫﺎ ﻣﻊ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺴﻨﻴﻦ‪ ،‬وﺗﺤﻤﻠﻬﺎ رﻳﺎح اﻟﺼﺒﺎ ﻟﺘﻬﺐ‬ ‫ﻧﺴﺎﺋﻤﻬﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺎ اﻣﺘﺪت ﺑﻬﻢ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻨ ــﺎك أﻣ ــﺲ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫رﺻﺪت ﺑﻌﺪﺳﺘﻬﺎ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻄﻼب ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻬﺮﺟﺎ ًﻧ ــﺎ ﻃﻼﺑﻴًﺎ ﻏﻴ ــﺮ رﺳ ــﻤﻲ ﻳﺤﻴﻮﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻔﺎف اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ا ﻣﻨﻲ اﻟﻜﺜﻴ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻃﻼﺑًﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﺮددوا ﻓﻲ ارﺗﻜﺎب اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت اﻟﻤﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ ﻋﺪﺳﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ اﻟﻄﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﻳﻌﻘ ــﻮب‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑـ »اﻟﻐﺎﻣﺮة« ﻛﻮﻧﻪ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ‬ ‫أداء اﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﻇﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم ﺑﻔﺎرغ‬

‫اﻟﺼﺒ ــﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻋﺠ ــﺰ ﻟﺴ ــﺎن زﻣﻴﻠ ــﻪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻋ ــﻦ وﺻ ــﻒ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺤﻈ ــﺎت ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﻔﺎرق أﺣﺒﺎﺑﻪ وﺳﻴﻨﻄﻠﻖ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻔﻮت اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﻌﻠﻤﻴﻬﻢ‬ ‫وزﻣﻼﺋﻬﻢ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‬ ‫)ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ ،‬اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‪ ،‬واﻟﻤﺎﺳﻨﺠﺮ( ﻛﻨﻮع ﻣﻦ‬

‫ﺷ ــﺪ ﺣﺒﺎل اﻟ ــﻮد وا ﺧﻮة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻄﺎس‪ » :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن أﻧﺴﻰ‬ ‫آﺑﺎﺋﻲ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﻓﻨﻮا وﻗﺘﻬﻢ ﻟﺘﺮﺑﻴﺘﻨﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﻤﻜﺎن أن أﻧﺴ ــﻰ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﺧﻮاﻧ ــﻲ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺸ ــﺖ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫أﻳﺎﻣًﺎ ﺣﻠﻮة وﻗﻀﻴﺖ ﻣﻌﻬﻢ ذﻛﺮﻳﺎت ﻟﻦ ﺗﻤﺤﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺬاﻛﺮة أﺑﺪ اﻟﺪﻫﺮ«‬

‫*¶‪ c G* *xJ D g¥+Ë: g Gc¼ 4Ky‬‬ ‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ـ ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫رﺻ ــﺪ ‪ ٢٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻃﻼﺑﻴ ــﺔ ﻓﻘﻂ ﺧﻼل ﻓﺘ ــﺮة اﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻋﺪد ﻣﺤ ــﺪود ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ ﺑـ ‪٦٠‬‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﺑﻴ ــﻦ أن إدارﺗ ــﻪ رﺻﺪت‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪورﻳﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮد إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻼب‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺨﺎﻟﻒ أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻻﺧﺘﺒ ــﺎرات‪ ،‬ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺘﻢ اﺣﺘﺠﺎزه ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮور إﻟﻰ أن ﻳﺄﺗﻲ وﻟﻲ أﻣﺮه ﻻﺳ ــﺘﻼﻣﻪ‬ ‫وأﺧﺬ ﺗﻌﻬﺪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺈﻋﺎدﺗﻪ إﻟﻴﻨﺎ ﻓﻮر اﻧﺘﻬﺎﺋﻪ ﻣﻦ اﺧﺘﺒﺎراﺗﻪ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ«‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧﺎﻟﻔﻪ اﻟﺮأي ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫»اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺳﻴﻨﻘﻄﻊ ﺷﺌﻨﺎ أم أﺑﻴﻨﺎ ﻣﻊ ا ﻳﺎم‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﺟﺌ ــﺖ أﻧﺎ وزﻣﻼﺋﻲ ﻫﻨﺎ ﻋﻠﻨﺎ ﻻ ﻧﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪه«‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧﻪ أﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﺤﻨﻴﻦ ﺳﻴﺮاوده‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﺎ ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﻌﻠﻤﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺗﻠ ــﻚ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﺼﺎﺧﺒﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب ﻻﺳﺘﻌﺮاض ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺮﻗﺺ اﻟﺸﻌﺒﻲ ﻋﻠﻰ وﻗﻊ ﺗﺼﻔﻴﻖ‬ ‫زﻣﻼﺋﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻤﺺ أﺣﺪﻫﻢ اﻟﺰي اﻟﺒﻨﺠﺎﺑﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﻟﻴﺆدي رﻗﺼﺎت وﺣ ــﺮﻛﺎت ﺑﻬﻠﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺮاض وﺗﻌﺒﻴ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻟﺞ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮﻫﻢ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ‪» :‬ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﺳ ــﺄﻋﻴﺶ ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺟﺪًا‪ ،‬وﺳﺄﺳ ــﺘﻴﻘﻆ ﻣﺘﻰ ﺷ ــﺌﺖ وﻟﻦ‬ ‫ﻳﺠﺒﺮﻧ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻨﻤ ــﻂ ﻣﻌﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﺄﻋﻴﺶ )ﻓﻠﺔ( ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻧﺼﺢ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮاﺟﺤ ــﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺻﻨﻌ ــﺎن اﻟﻄﻼب‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ وﻗ ــﺖ اﻟﻔﺮاغ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﺪﻳﺪة ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻄﻼب ﺳﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻘﺮآﻧﻴ ــﺔ أو ا ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﻼب ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ ﺧﻼل ا‪g‬ﺟﺎزة‬ ‫واﻛﺘﺴﺎب ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة«‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ gDc ¨h 6² ^ h |- gHy ¶* g H g:y 7 9y H rhh M Ë<(²*K gDc kG* yM5K‬‬ ‫*¶ ‪jcM4K^G* ¦+£ | ¶ ¦ H&²* ¤ h‬‬ ‫]*‪±*y=£-£ G* \,y G‬‬ ‫ﺧﻴﺮا‪ e‬زرﺑﺎن – ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ – ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫اﻓﺘﺘـــﺢ ﻣﻌﺎﻟـــﻲ وزﻳـــﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓـــﺔ وا‪g‬ﻋـــﻼم ﻣﺴـــﺎء‬ ‫أﻣـــﺲ ﺑﺼﺎﻟـــﺔ ﻣﺮﻛـــﺰ‬ ‫ﻟﻠﻔﻨـــﻮن‬ ‫)ﺗﺴـــﺎﻣﻲ(‬ ‫اﻟﻤﻌـــﺮض اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓـــﻲ‬ ‫ا ول )اﻟﻘﻤـــﺮة( واﻟـــﺬي‬ ‫ﺿـــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻴـــﻦ‬ ‫أﺑـــﺮز‬ ‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴـــﺎت ﺣﻴـــﺚ‬ ‫ﺿﻢ اﻟﻤﻌﺮض ﺟﻨﺎح ﻟﻠﻔﻨﺎن‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻧﺒﻴﻞ ﺟﻨﺒﻲ وﺟﻨﺎح‬ ‫ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻋﺼﺎم ﻛﺎﺑﻞ وأﺟﻨﺤﺔ‬ ‫أﺧـــﺮى ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺼﻮري‬ ‫ﻣﻜـــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣـــﺔ وﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ‬ ‫ﻓـــﻦ اﻟﺼـــﻮرة وﻣﺠﻤﻮﻋـــﺔ‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫رأس ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء ﺑ ــﻦ ﻏﺎزي‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﺑﺼﺎﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻗ ــﺎدة دورﻳ ــﺎت ﺷ ــﺮط‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻠﻮاء ﺟﺰاء‬ ‫ﺑﻦ ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي ان ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻫ ــﻮ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﻟﻤ ــﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﺸ ــﺄن رﻓﻊ آداء اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ دورﻳ ــﺎت ﺷ ــﺮط اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﺮاض ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫وإﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﻼﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﺑﻴﻦ ﻗﺎدة ﺷ ــﺮط‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﺚ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﺤﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻲ‬

‫ﺗﺴـــﺎﻣﻲ وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻮزﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎ ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ واﻋﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻀﻮﺋ ــﻲ ﻓ ــﻦ‬

‫راﻗ ــﻲ وﻳﺴ ــﺠﻞ ا ﺣ ــﺪاث ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ وﻗ ــﺪم ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜ ــﺮة ﻋﻠﻰ إﺑﺮاز‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﻴﻦ‬ ‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺎت‪.‬‬

‫اﻟﻠﻮاء ﺟﺰاء اﻟﻌﻤﺮي‬

‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﻠ ــﻮاء‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي أن آﻟﻴ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺪورﻳﺎت‬ ‫ا ﻣﻨﻴﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ا‪g‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﺘﺨ ــﺬة ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫وﻗ ــﻮع اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻣ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ا ﻣﺮ ﻻﺑﺪ‬

‫أن ﻳﺴﺒﻘﻪ ﺧﻄﻮات دﻗﻴﻘﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ وا‪g‬ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ ﻟ‪p‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬وﻳﻠﺤﻘﻪ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻨﻪ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮه ﺑﻤﺎ ﻳﺘ ــﻮاءم ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻻ ﻳﻐﻔﻞ اﺳﺘﺸ ــﺮاف اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ارض اﻟﻮاﻗ ــﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺎر اﻟﻠ ــﻮاء اﻟﻌﻤ ــﺮي اﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ا ﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺷ ــﺮط اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫)اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ( واﻟ ــﺬي ﺳﻴﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻗﻴ ــﺎدات دورﻳ ــﺎت ﺷ ــﺮط‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم أﻛﺪ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑ ــﺬل اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ا ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫*‪ {¥ hG* {Fy¶ g¥ G* j*$c G* K&* schhD‬‬ ‫‪ gG£ G* g ³ Ï+ Jc - ,yFxH‬‬ ‫‪{M{ G*^d< ¶* g Hcn+ ¦1c ¶* Î hG* mcq+&² \ G*] gMc ´ §y 6&²* cH&²* oHcIy+K‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ﻣﺬﻛ ــﺮة ﺗﻔﺎﻫ ــﻢ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟ ــﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا ﻣﺎن‬ ‫ا ﺳ ــﺮي اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﻮة ﺗﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻣﻦ ا‪g‬ﻫﻤﺎل وا‪g‬ﺳ ــﺎءة‪ .‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻤﻜﺘﺐ ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ووﻗ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺬﻛ ــﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳ ــﻌﻮد وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ ،‬وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا ﻣ ــﺎن ا ﺳ ــﺮي اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﺎوي‬ ‫اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة إﻟ ــﻰ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻋﻼﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﻬﻨﻴ ــﺔ وﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا ﻣﺎن ا ﺳ ــﺮي‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ رﻓﻊ‬ ‫درﺟ ــﺔ اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻻﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻄﻔ ــﻞ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎل وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻮﻧﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺰوﻳ ــﺪ ا ﻃﻔ ــﺎل وا ﺳ ــﺮ واﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟﻰ رﻋﺎﻳﺔ‬

‫اﻟﻄﻔ ــﻞوﺣﻤﺎﻳ ــﺔﺣﻘﻮﻗ ــﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺷ ــﺎر ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻘﻨ ــﺎوي اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺌﻮن اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ إﻟﻰ‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﻔﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺬﻛﺮة ﺗﺄﺗﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤ ــﺮص اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﺑﻬﺪف ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺶء وﺟﻴﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ وا‪g‬ﻳﺬاء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل رﺻ ــﺪ اﻟﺤ ــﺎﻻت وإﻋ ــﺪاد اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ وﺑﻨﺎء ﻗﺪرات اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻊ ا ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻤﺬﻛ ــﺮة اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻨﻮد‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺴ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ ا‪g‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺻﻮرة ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺸﺒﻴﻚ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا ﻃﻔ ــﺎلﻣ ــﻦاﻟﻌﻨ ــﻒ‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﻮد اﻟﺴ ــﻮﻳﻠﻢ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟ ــﺔ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺎﺟ ــﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا ﻣﺎن ا ﺳ ــﺮي وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪاوﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺎل وﻛﻴ ــﻞ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن ﺑ ــﻦ ﺣﻤﺰة‬ ‫زاﻫﺪ إن إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻤﻴﺰ ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻳﻬ ــﺪف ﻓﻲ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ إﻟﻰ إﺟﺮاء دراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧ ــﻲ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﺒﺆات‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻄﻘ ــﺲ واﻟﻤﻨ ــﺎخ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻔ ــﺎدي اﻻﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻼ ﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ورؤﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮوع ﺑﻤﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت‪ .‬وأﺿﺎف زاﻫﺪ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ ﺧﻼل إﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ أول اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺤﺎث اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰأن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺗﻔﺨﺮ وﻫﻲ ﺗﺸﺎﻫﺪ اﻧﻄﻼق‬ ‫ﺑﺎﻛ ــﻮرة اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺤﺎث اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ا ﺣﺪث ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻀﻨﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إذ ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴ ــﺪ واﻟﻔﺮﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﻠﻴﺎ وإﻗﻠﻴﻤﻴﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﺑﺤﺎث اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨ ــﻪ ﻛﻠﻴ ــﺔ ا رﺻ ــﺎد واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫وزراﻋﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺠﺎﻓﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ اﻃﻠ ــﻖ اول ﻟﻘﺎءاﺗ ــﻪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ ﺑﺤﺎث اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﻤﺰروﻋ ــﻲ أن اﻟﺘﺄﺛﻴ ــﺮات‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة واﻟﻤﺤﺴﻮﺳ ــﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻓﻲ ا‪t‬وﻧﺔ ا ﺧﻴﺮة وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ وﺳﺒﻞ اﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﺗﺠﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ ﺑﺤﺎث اﻟﺘﻐﻴﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﻗﺎﻋﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻨﺎﺧﻴﺔ وإﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ اﺳﺮار ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ اﺟﻞ إﺣﺮاز‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻠﻢ اﻟﻤﻨﺎخ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﻠﺰم‬

‫إدﺧﺎل ﺗﺤﺴ ــﻴﻨﺎت وﺗﻌﺰﻳﺰات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺤﺴﺎﺑﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءة‪ ،‬ﻛﺎ ﻗﻤ ــﺎر اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﺑﺪﻗ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺟﺪا‬ ‫وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت واﻟﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ وﻗﻮي ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر إن ﺳ ــﻚ ﻛﺎﻧﻎ أن‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮاري ﺗﺘﺴﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨ ــﺎخ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗ ــﺆدي ﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄ ــﺮف اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻐﻴﺮات ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف إﻋﺪاد اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﺘﻜﻴﻒ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم‬ ‫ﻗﺎم اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﺈﻟﺘﻘﺎط‬ ‫اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪óčîėç‬‬ ‫‪ŅŎĬĿí ņńăĎĿíĊòī ôĜă‬‬

‫‪ņŔŃĎĄĿí Łĉîć đäĻ‬‬ ‫‪!!ŁîøĈĿí ĺĔŃ ..ņŔĴœĎĘĿí‬‬ ‫= ‪ ¡¨ M{ G* ¡¨H{sG* 2e1 {CC 7 § <K i pG* *aN‬‬ ‫‪ ª2¦ G* © J&µ* ª2eI iM2¦ G* i 9eM{G* ef E © j M‬‬ ‫‪ § < ª2¦ CC G* 2es-µ* ª2eI ¤+42 CC¨D4K ¤ ¨ CC 7 H‬‬ ‫‪ ¤¨ < :&* ªzCCG*K ¡¨ M{CC G* ¡¨H{sG* 2eCC1 CC6&eF‬‬ ‫ ‪ ejvG* CC H 6&e G* *zJ {fj M n¨0 eCC +&µ* CC6&eF‬‬ ‫‪ $e 7 ¢(* *aN = ©£j ¨ 6 ªzG*K ª2¦ G* © 9eM{G* 6¦ G‬‬ ‫&‪ { jMK ,aMapG* i¨ G* 6‬‬ ‫‪e Ge+ fG* r¦j‬‬ ‫*‪T ¨R 6K Ö‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ {¨Je /K ¡¨M4*2(*K $eCC 6'K4K { 7 $eCC «<&* ¢e M{ G‬‬ ‫‪ {¨fF { 7 *zCCJK g jH¦+&* ©CCIesG* aG*¦G* iCCsDe +‬‬ ‫‪ § =&µ*K {fF&µ* iG¦ fG* ¥zCCJ ©D *aN = 4e ¨ 6 ¡H CCG‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫< ‪ ,K{m G ª¦CC+&µ* CCM{ jG* ¦CCJ + ¡CC:¦G* L¦CCj H §CC‬‬ ‫‪ ¨G&* "µ CCS‬‬ ‫*‪Q G ª2¦ G* heCCf G* ©D iCC m j G* iCCM{ fG‬‬ ‫‪ eHN aT H ebN ¨ £D "ª2¦CC G* g G* G h&µ* ¦JK eCCIaG*K‬‬ ‫‪ i +ej G*K iF4e G*K 4¦CC «sGe+ { jM ¦CC 6 ¡ G‬‬ ‫&‪ ¢eF $*¦CC 6 6&e Ge+ 5¦CC M ¦ 6 ¡CC G K{fH CCG‬‬ ‫‪* CC+‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ 0 ªzG*K CC6K'¦ G* + ªKÎCCJ&µ* © G* ª2eCC G‬‬ ‫‪ §-&* e J ¡HK iCC¨ H 6K'¦F ,{ < § < ¤vM4e- *¦CC:‬‬ ‫‪ 6K'¦ G* µ%* § < ¤G¦ 0 ¡< ¨JeI {¨f G* g G* *zJ‬‬ ‫‪ ª2es-µ* a¨ G* ª2eCC G* K&* i jv G* heCC G&µ* F ©CCD‬‬ ‫< ¨‪ i¨ :¦G* 6K'¦ G* µ%* {1%µ* ¦J a 0 ªzG*K e¨ 6%* a‬‬ ‫‪ 4¦ «0 ¦J eCC I(* ¢eEÎ G* gCC M eHa D iCCM¦¨ 6%µ*K‬‬ ‫‪ e £vM4e-K eCC £-2eM4K ª2¦ G* ©CC 9eM{G* wCCM4ej G‬‬ ‫*‪ ¡Mz G* a¨ G*K ©E*{G* eH&* I µK gJzGe+ CC 8{ G‬‬ ‫*&‪ l2*5 e+N e G&* ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 eCC £¨ < CC :‬‬ ‫‪ ª2eI § < :&* a D eCC £M{¨Je / a < e £-a 84&* ¡CCH‬‬ ‫*‪ {¨ 6 ©CC J&µ* ª2e G* §CC <K ¡:¦G* ª2eCCI 2eCCs-µ‬‬ ‫*‪ e £D *aN CC+&* *{CCD ¡H he G&µ* ¥zCCJ l&S eCC- CCGK ¡CC:¦G‬‬ ‫‪ ¢*aF'¦M iE*{ G*K wCCM4ejG* ¢(* + e £+ ¢*{Ma/ CCf Ge+‬‬ ‫‪ eN H ejvG* ¢¦CC M ¢&* *{1%‬‬ ‫‪N *K NµK&* Ö aCC sGeD CCG3 F‬‬ ‫‪ ¨ pG* aG*K iMe<4K iM'K{+‬‬ ‫‪ ej1 ¦J *aN = ¢&eCC+ ¥efjIµ* k G 2¦I CC D {CC¨Fzj GK‬‬ ‫*‪ ¡H ¤E*{j1* - aMa G* 6&ÎG ªzG*K © 9eM{G* 6¦ G‬‬ ‫‪ e£ 0 kHeE&* eCCHa < iM2¦ G* iCC¨ 9eM{G* ,e G* CCfQ ES‬‬ ‫*‪ 6¦ G* ¦CCpIK eCC +&* CCM{ j+ ¦CC M ªzCCG* ª¦CC G‬‬ ‫*‪ 2e1 6&eF ¢&* H CCCJ e G ©CC 9eM{G‬‬ ‫*‪ ,e G ¨F CC I µK a + &*aCCfM G ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG‬‬ ‫*‪ ©£j M ¢&* fE iHev «G* ¥z£+ NÎ 0 ¨ - ¢&* iCC¨ 9eM{G‬‬ ‫*‪ ¡CC¨H{sG* 2eCC1 iCC +e H iCCHeE(*K ©CC 9eM{G* CC 6¦ G‬‬ ‫*‪ $µ'¦J ©CC I J ¦CC M gCC 8&µ* *'¦CC G*K "¡CC¨ M{ G‬‬ ‫*&‪ jM ¨F CC+ a + Q -R CCG lµ¦ fG* ,4¦CCFe+ eCC J ¢‬‬ ‫ ¨¨ ‪ ¢e¨ I H D lµ¦ + oÎ. § < 6¦ G* ¦pI‬‬‫*‪ " D i+e/(µ rejsM *'¦ 6 ¤I(* "§ =&µ*K J&µ* iG¦ fG‬‬ ‫‪ i -e1‬‬ ‫*‪ e j 9eM4K eCC j «£I ©CC<*4K eCCIaG*K CC 0* CC£ G‬‬ ‫*‪ ¡¨H%* £ G‬‬ ‫‪Hessaown@gmail.com‬‬

‫‪c¥<c h/*K c¥ | I ¤ 9y¶* <^G g Gc+ g¥ J&* qM ¦ | G* e G* 2KK*2c+‬‬ ‫‪ĪñîĔĿí Ďń÷æńĿí õîŔĿîĬij Ăøøijí‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫د‪ .‬ﺑﺎداوود‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﺎداود ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ا ﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺨﺼ ــﺺ ﻣ ــﻦ دﻋ ــﻢ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤﺮﺿ ــﻰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫وذوﻳﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺑ ــﺎداود ﺧ ــﻼل ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‬

‫‪ e ~ G* 2ch<* ¦+y< 4K{H £ 6‬‬ ‫‪ M^D*£G* ¤ < c¥h0²*K‬‬ ‫ﺳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺒﻀ ــﺖ ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻋﻠﻰ واﻓﺪ ﻋﺮﺑﻲ اﻋﺘﺎد اﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺮ وﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻫﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٦٠٠٠‬رﻳ ــﺎل‪ .‬ﺗﻢ ذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻮﻓﺮت ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻟﺪى‬ ‫ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي ﺑﻘﻴﺎدة دورﻳﺎت اﻟﺠﻮازات ﺑﺠﺪة ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫واﻓ ــﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﻟﻨﺼ ــﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴﻔﺮ وﻻ ﻳﺤﻤﻠﻮن ﻫﻮﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﻘﺼﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﻗﺒﺘ ــﻪ وﻫﻮ ﻳﻤﺎرس أﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ ﻣ ــﻦ أﺣﺪﻫﻢ ﻣﺒﻠ ــﻎ )‪ (٦٠٠٠‬رﻳﺎل ‪g‬ﺗﻤﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺨﺮاج ﻫﻮﻳﺔ ﻣﺰورة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ‪g‬ﺗﻤﺎم اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮق اﻟﺠﻮازات اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎره ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺘﻠﺒﺴ ــﺎ وﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌ ــﻪ اﻋﺘﺮف‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة واﺳﺘﻐﻼل ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ ﻟﻠﻌﻮدة ﺛﺎﻧﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺴﻬﻼ ﻫﺬا اﻟﻜﺴﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺸﺮوع ﺑﻬﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﺳﺒﻖ ﻟﻪ وأن ﻧﻔﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‪ ،‬ﻓﺘﻤﺖ‬ ‫إﺣﺎﻟﺘ ــﻪ إﻟﻰ ﺟﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﺟﺮاءاﺗ ــﻪ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺤﻘ ــﻪ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺠﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺴ ــﻴﻦ أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣﺎ زال ﺟﺎرﻳﺎ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﺑﻪ‬ ‫وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻴﻪ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺴﻔﻴﺮه إﻟﻰ ﺑﻠﺪه‪.‬‬ ‫ﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﺟ ــﻮازات ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺨﻴ ــﺖ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ وأﺷ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﺘ ــﺎل ﻗﺎﺋﺪ‬ ‫دورﻳ ــﺎت اﻟﺠ ــﻮازات ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺮوﻗ ــﻲ وﻗﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻧﺎﻳﻒ ﺷﺎﻫﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬‬

‫اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻟﺪى اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ ا رﺑﻌ ــﺎء ﺑﻔﻨ ــﺪق‬ ‫اﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﺘﺎل ﺟﺪه إﻟﻰ أن ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻛﺄي ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮاﺋﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮد‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وآﺛﺎرﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰاﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‪.‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺻﺤ ــﺔ ﺟﺪه ﺑﺄن‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ وﻓ ــﺮت اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ وﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وا‪g‬ﺑﺘﻌ ــﺎث ﻟ ﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺪم اﻟﻤﺮﺿﻰ وﻳﻘﺪم ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﺄن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪه ﺣﻈﻴ ــﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺮوع ﻃﺒﻲ ﺧﺎص ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ‬ ‫ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﺼﺤﺔ‬

‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺴ ــﻌﺔ ﺧﻤﺴ ــﻤﺎﺋﺔ ﺳ ــﺮﻳﺮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ إﻧﺸﺎﺋﻪ ﻗﺮﻳﺒﺎ إﻧﺸﺎء‬ ‫ا‪e‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻈﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻟﻠﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﻳﻨﻈﻤ ــﻪ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ا ﻣﻞ ﺑﺠﺪه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ا ﻟﻤﺎﻧﻲ واﻻﺷ ــﺘﺮاك ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ اﻟﻄﺒ ــﻲ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺗﺤ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر )اﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ( وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔأﻳ ــﺎم‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤ ــﻦ ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺷ ــﺎوش‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ أوﺿ ــﺢ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‬

‫ ‪ Ï H*{hH Ï My0 2c 1(² $c :(* gEyD‬‬ ‫‪ My |G* µ* y 7 y1%*K g¥<c ~Gc+ 74£G‬‬ ‫ﺳﻌﺪ ال ﻣﻨﻴﻊ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻧﺪﻟﻊ ﻳ ــﻮم أﻣﺲ ﺣﺮﻳﻘﺎن‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻨ ــﺎن ا ول ﻓﻲ ‪ ٦‬ﻣﺤﻼت‬ ‫ورش ﻧﺠ ــﺎرة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻧﺸ ــﺐ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻮرش‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ‪g‬ﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮق‬ ‫اﻟﺨﻂ اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﻔﺮ اﻟﺤﺮﻳﻘ ــﺎن ﻋ ــﻦ‬

‫ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺎدﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﻄﺮت ﻓﺮق اﻻﻃﻔﺎء واﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ١٨‬ﻓﺮﻗﺔ وﻗﺪ اﺳ ــﺘﻤﺮت‬ ‫ﻋﻠﻤﻴ ــﺎت اﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻻﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺘﺔ ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺒ ــﺎرك‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﺎﻧﻲ ﺗﻠﻘﻴﻨ ــﺎ ﺑﻼﻏﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺰاﻣﻨﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﺣﺮﻳ ــﻖ ﺑﻤﺠﻤﻊ‬

‫إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫ورش ﺗﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺳ ــﺘﺔ‬ ‫ﻣﺤ ــﻼت ﻧﺠ ــﺎرة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺒﻠ ــﻎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٥٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﻞ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﺮق‬ ‫اﻃﻔ ــﺎء وﺳ ــﻴﺎرات اﻻﻃﻔ ــﺎء‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ اﻟ ــﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪة ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻮاﻳﺘﺎت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه أﻣ ــﺎ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻌﺒﺎﻧﻲ‬

‫ا‪t‬ﺧ ــﺮ ﻓﻜﺎن ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑ ــﻮرش ﺻﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﻧﺘﻘﻞ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺛﻤﺎن ﻓ ــﺮق اﻃﻔﺎء‬ ‫‪g‬ﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻌﺪة ﺳﺎﻋﺎت اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺴﻨﻮرﻛﻞ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰاﻟﺤﺮﻳ ــﻖ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺸ ــﻌﺒﺎﻧﻲ‬ ‫أن اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻻﺗ ــﺰال ﺟﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﻧﺪﻻع اﻟﻨﻴﺮان‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ وان اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻮرش وﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫أي إﺻﺎﺑ ــﺎت او وﻓﻴ ــﺎت‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤﺮﻳﻘﻴﻦ ‪ ١٨‬ﻓﺮق‬ ‫اﻃﻔ ــﺎء وﺳ ــﻴﺎرات ﺳ ــﻨﻮرﻛﻞ‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺠﺪة‬ ‫واﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺣﺒ ــﺎب‬ ‫اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ واﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﺒ ــﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت‪.‬‬

‫ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺒﺤﺜﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ‪٤٠‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮه ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ‪ ٣٠‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻃﺒﻲﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫ ‪ 7£q+ My0 ^ t- yD‬‬ ‫‪g¥Dy }G* ¦q+ f*y | G‬‬

‫ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺴﻜﺮاب‬ ‫‪ϱήϤγϻ΍ ΪϤΤϣ / ήϳϮμΗ - ΓΪΟ - ϊϴϨϣ ϝ΍ Ϊόγ‬‬

‫اﻧﺪﻟ ــﻊ ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ ﺣﺮﻳ ــﻖ ﺑﻤﺴ ــﺘﻮدع ﻟﻠﺴ ــﻜﺮاب ﺑﺤ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ ﺧﻤﺲ ﻓﺮق اﻃﻔﺎء ﻣﻦ اﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ دون ﺣﺪوث ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻳﺔ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘﻮم ﺧﺒ ــﺮاء اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﺎﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر اﻧﺘﻘﻞ اﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺧﻤﺲ ﻓﺮق اﻃﻔﺎء ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ اﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺠ ــﺎور ﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺣﻴﺚ‬ ‫واﺟﻬﺖ اﻟﻔﺮق ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻜﺮاب واﻟﻤﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗﻊ‪ .‬واﻛﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺒﺎرك اﻟﺸﻌﺒﺎﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ادارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ )ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ( ان اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫اﻧﺪﻻع اﻟﻨﻴﺮان ﺑﺄﺣﺪ اﻻﺣﻮاش ﺑﺤﻲ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻜﺮاب وﺑﻌﺾ اﻻﻏﺮاض اﻻﺧﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ دورﻳﻦ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺤ ــﻮش ﺗﻀﺮر ﻣﻦ اﻟﻨﻴ ــﺮان وﺗﻢ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎﻗﻬﺎ واﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﺧﺮى ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻤﻮﻗﻊ‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺸ ــﻌﺒﺎﻧﻲ ان اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﺳﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺧﺒﺮاء اﻟﺤﺮاﺋﻖ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪.‬‬

‫¡‬

‫‪ŎøŇ đîòī ôĘëîī .ĉ‬‬

‫‪ŊŔĸij ŅîńŔŀē čŎøĻĊĿí‬‬ ‫‪ņŔĤĔŀij ŐĿç óĐį ņŃ‬‬ ‫*‪ ¤-*5epI(* *}CC- e D ¤CC¨ D © CC j + ¤ CC 6* f-4‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ g¨f G* ¢eF e +4K ,2¦£CC H ©f G* ¨ jG*K rÎ G* ©CCD‬‬ ‫ {* ‪ 8evG* e G* ©D ¤I*{E&* ¡¨+‬‬ ‫‪N R 7 {DK&µ*K *{FS‬‬ ‫*‪N 3 {mF&µ‬‬ ‫‪ leM*afG* i 0{H ©CCD 4*ajEe+ ©f G* u{ G* 6'¦H ¤CCI&µ‬‬ ‫*‪ ¡< M{ G* d4e G* ¡Jz+ ¦¨G* t¨ 6&e 6 4em Ge+ iCCb j G‬‬ ‫‪ ¤¨ D 42e G*af< ¢e ¨ 6 4¦jFaG* ª2Î+ 5¦H4 ¡H }H4‬‬ ‫*‪ ¤-*{f1K iCC¨ G* ¤-eI¦ H 2aCC jG ¢eCC ¨ 6 4¦CCjFaG‬‬ ‫*‪ ,}= iCC + ¤CC-2e¨< ¡CC D ¤CCj¨ v 7 l}CC¨ - iCC¨f G‬‬ ‫‪ i EK ,ap+ ¡CC¨ D 4e 7 ©D ©CCf: u{ 8 {fF&* CCGe G‬‬ ‫‪ ª{mG* 2a j G* ¨ G* *zJ m G £-eIe H(* £ - ¡H‬‬ ‫*(‪ l*a G* §E4&*K oa0&e+ ¥}¨£p- - ©f G* u{CC G* ¢‬‬ ‫‪ 2¦ - imMa0 leCC¨ j G iCCM*a+ ¢¦ ¨G iCC¨ G* 42*¦CC G*K‬‬ ‫<{‪ oa0&e+ 2K}CCH ¦CC£D iCC G* ©CCD ©CCf G* 4¦CC jG* iCC+‬‬ ‫*‪ ©D e£-ΨmH ©CCJe «- ©jG* ,4¦CC j G* iCC¨f G* ,}CC£/&µ‬‬ ‫*&<{ *‪ i¨ Ge G* i¨f G* }F*{ G‬‬ ‫*‪ LaH § < eE{j M CCG ¢e Ma 8 g G*K ¤CC¨ D 4¦CCjFaG‬‬ ‫< ¦‪ H&µ* ¤ jM ,{ MK i M apM ¨ + g sM ; 2‬‬ ‫‪ {s+&eD L{CC1&µ* a¨G* ©CCD ©f: {CC HK aM ©CCD *aCCpH‬‬ ‫‪ 8*¦¨D ¡¨ sG* ¥}CC sMK i¨f G* leCCHavG* jvH ©CCD‬‬ ‫*‪ ¡:¦G* *zJ iHavG ¦ 8¦G* ©D if=4 MapjG‬‬ ‫‪ © D ¤¨ D ¢e ¨ 6 4¦jFaG* { < § < ,aJe 7 kCC FK‬‬ ‫‪ Q&e Q £¨G «M{ G* H oasjMK E¦jM § 9{ G* § < ¤jG¦/‬‬ ‫‪ ©D g G* CCGe G ib¨ «H ,4¦CC G CC¨ v-K aCC£/ reCCj +‬‬ ‫‪S‬‬ ‫‪ ¦0 M¦: aCC/ ©D ¦CC1aG* ¡< eCC ¨ - ©CCjG* ª2ÎCC+‬‬ ‫*‪ ¡¨ s- §G(* aCC£M 5epI(* ,{ . e£ 8¦+ iCC¨f G* iCCHavG‬‬ ‫*‪ 4¦jFaG* iCC¨ F &e I&eD ©CCf G* CC¨ jG*K ©CCs G* eCC G‬‬ ‫‪ ^ ,aCC j G* iCC¨f G* ¦CC G*K CC«M{ j G ¤CC¨ D ¢eCC ¨ 6‬‬ ‫^‪ eCCMN 4e «0 eCC£N /K ¢¦CC jG University of Ulster‬‬ ‫‪ i¨f G* ¦ G*K «M{ jG* ¨ jG‬‬ ‫‪ iH&µ* ©D e Ma D 5epI(µ* }¨ MK sG* s sM e J‬‬ ‫‪ 4¦jFa G $e mG* l*2{ H eCC J £ G* ¨G leHeJK leCCHeE‬‬ ‫‪ ,2e j 6* ¢&* {CC¨= $eCC<aG* eCC T H ¤CC¨ M 3(* ¤CC¨ D ¢eCC ¨ 6‬‬ ‫*‪ }O De0 ª2ÎCC+ ¡H 5¦H{G $© « G* r3¦CC G* *zCC£G ,{CCF*zG‬‬ ‫‪ fE { G* ©CCDK k G* n¨0 CC G* ©D G* $eCC 7 ¡CC G‬‬ ‫*‪ e -efj H ¦CCD4 fE e G¦ < £-{¨ 6 ¡CC - ¡H {CC£pG‬‬ ‫‪ ,2e j 6*K CCJ{¨ 6 $eCC<aj 6* § < ¡CCM42eE ¢¦CC 6 CC£D‬‬ ‫*&< ‪ ©jG* iCC ¨ G* iCCM}H{+ ¢K{CCMa/ CC£I&* ¡CC G*K " CC£Ge‬‬ ‫‪ £-Îp 6 a 84 §G(* i/es+ hejV R G* ¢&* © M eJ¦ +‬‬

‫‪A natto@myi i com‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺮاﺑﻐﻲ – ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ /‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬

‫ﺷ ــﺪد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﺑﻀﺮورة رﻓﻊ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺎت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﻬ ــﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﺘﺴﺎﻫﻞ وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻨﻔﺬة )ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺧﺰام( اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻠﻤﺖ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﺗﺘﺤ ــﺮك‪ ،‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‪«:‬إﻣﺎ‬ ‫أن ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻮاﺟﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وإﻣﺎ أن ﺗﻨﺴ ــﺤﺐ ﻓﻼ ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺎذل وﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﻤﺠﺎﻣﻠﺔ وﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺎﻧﻪ«‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻗﻴﺎم ﺳ ــﻤﻮه أﻣﺲ ا رﺑﻌﺎء‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ ﺣﺠ ــﺮ ا ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺨﻠﻴ ــﺞ ﺳ ــﻠﻤﺎن وﻫ ــﻮ أﺣﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ا‪g‬ﺳﻜﺎن اﻟﻤﻴﺴﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ راس‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ »ﺳ ــﺄوﺟﻪ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫‪g‬زاﻟ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ أﻧﺸ ــﺊ أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺒ ــﺎرات واﻟﻜﺒﺎري‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺮق وﻏ ــﺮب ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ا ﺳ ــﻮار‬

‫اﺑﺮﻫﻴﻢ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫اﻟﺒﺴﺎم‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ĎŔŃíĐńĿí‬‬

‫اﻟﻠﻮﻳﺤﻖ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪CCCCH(* “ *{1” gFy 7 H Jc |- ² ~¥ G‬‬ ‫‪CCCCCCCCCCC= 4*£ 6&* gG*5(² jcM^ hG* g ³ ¡¥/£-K‬‬

‫ا!ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ وا!ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﻳﺴﺘﻤﻌﺎن ﻟﺸﺮح أﺑﻮ راس ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺴﻢ ﻟﻠﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬

‫‪ ŔÿċŎńňĿí ôŔňļĔĿí ôŔăîĠŀĿ đîēŗí ĎĀă Īğō‬‬

‫‪Œijō ŁĊĸøĿíō ŒķĎĿí ĊĘň÷ îň÷ĉîŔķ‬‬ ‫‪ľĻ Œij ĽîńļŀĿ ÒíčČī îňĿ ĒŔĿ îŋĊŌī‬‬ ‫‪ľńī ņŃ îňŀĻōã îŃ‬‬ ‫‪àîŔăã .. ôŔăîĠĿí ĩōĎĘŃ Ņã ʼnŎńē ĊĻã‬‬ ‫‪ŅîĔŇří ôŇîļńñ ĶŔŀœ ņļēō óčŎĤøŃ‬‬ ‫‪őĉŎĬĔĿí‬‬ ‫‪číŎēŗí ôĿíďř õîœĊĬ÷ ôňĀĿ Ŋÿōäē‬‬ ‫‪ĽŎŔĔĿí őčîĀńĿ čîòøīí Ņōĉ ôŃîĸńĿí‬‬ ‫‪óĊÿ ĵĎė óîēäŃ čĎļø÷ ś Őøă‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺣﻈﺘﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن وأﻧﺎ أﺳ ــﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ ،‬وﻻﺣﻈﺖ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳﻮار ﺗﻘﺎم ﺑﺸﺮق وﻏﺮب ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺪون‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم وﻻ ﻣﻼﺣﻈﺔ وﻻ اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻤﺠﺎري اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫واﻟﻜﺒ ــﺎري اﻟﺘ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر‬

‫ﺣﺴﺎن ﻋﻘﻴﻞ‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﺑﺮﻫﻴﻢ‬

‫اﻟﻤﺄﺳﺎة اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ ﺷﺮق ﺟﺪة وﺷﺮق ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ ﻧﻬﺎ ﺑﻨﻴﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎري اﻟﺴ ــﻴﻮل وﻟﻢ ﻳﺘﺤﺮك أﺣ ــﺪ ‪g‬ﻳﻘﺎف ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬ﻓﺴ ــﻴﺘﻢ إزاﻟﺘﻪ ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﺘﻜ ــﺮر ﻫﺬه ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺰاﻫﺮ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻌﻤﻞ وﻓﻲ ﻋﻬﺪ ا‪g‬ﻧﺘﺎج‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺪﻫﻤﺶ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬

‫أﻣﻴﺮ ﻣﻜﺔ ﻳﻌﻄﻲ اﺷﺎرة اﻟﺒﺪء ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬

‫وﻓ ــﻲ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺑ ــﺎرك ا‪ e‬ﻟ ــﻲ وﻟﻜﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ وﻓﻲ ﺷﻌﺒﻨﺎ وﻓﻲ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ‪ » :‬ﻫﺬا اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ا ﻳﺎم اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وأﻫﺎﻟ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻧﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﺣﻴ ــﺎء ﻣﺘﻄﻮرة‬

‫ﻋﺒﺪا‪ W‬اﻟﺒﺴﺎم‬

‫ﻋﺒﺪا‪ W‬اﻟﺨﺮﻳﺠﻲ ﻋﺒﺪا‪ W‬ﻣﺤﻨﻤﺪ‬

‫وﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻜﻦ ﻳﻠﻴﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺔ ا‪g‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﺑﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻧﻔﺘﺨ ــﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ إرﺗﻘﻴﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ا‪g‬رﺗﺠﺎﻟﻴﺔ وا ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺪروﺳ ــﺔ وﻧﻮاﻳ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا‬

‫ﻋﺪﻧﺎن ﻣﻨﺪورة‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎن‬

‫اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ :‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻌﻠﻤﻮن أﻧ ــﻪ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪي ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ e‬وﺳ ــﻤﻮ وﻟ ــﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا ﻣﻴ ــﻦ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪي ا ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻨﺎ ﻋ ــﺬر ﺑﺎﻟﻜﻤﺎل ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ أوﻛﻠﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ وﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ ﺗﻨﺸ ــﺪ اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫وﺗﻨﺸﺪ اﻟﺘﻘﺪم وﺗﻨﺸﺪ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺘﻄﻠﻌﺎت ا‪g‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻓﻲ ﺳﺒﺎﻗﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺰﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﺘﻘ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻨﺒﺮﻫﻦ ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ أﺟﻤﻊ أن‬ ‫ا‪g‬ﻧﺴﺎن اﻟﻤﺴﻠﻢ ﻫﻮ ﻣﻦ إذا ﻋﻤﻞ أﺗﻘﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وأﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﻠﺘﺰم ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدئ ا‪g‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻫﻞ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ ﻣﺎﻣﻜﻦ ﻣﺘﻘﺪﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻜﻠﻤﺘﻪ ﻗﺎﺋ ــﻼ ‪ :‬أﻳﻬﺎ ا ﺧﻮة‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻜ ــﻢ ﺟ ــﺪة ﻗﺎدﻣ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﺗﺒﺮﻫ ــﻦ ﻟﻜ ــﻢ ﻛﻞ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﺻ ــﺪق اﻟﻤﻘﻮﻟ ــﺔ وﻻ أدل ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻣﺜ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ أﺧﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻨﻔﺴ ــﻪ وﻳﺘﺎﺑﻊ وﻳﻘﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت وﺟ ــﺰاه ا‪ e‬ﺧﻴ ــﺮا وأﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ أﻣﺜﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮزراء‪ ،‬وأﺣﻴﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺤﺎول أن ﻳﻤﺪ‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻴﺼﺎﻓ ــﺢ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻜﺎن«‪.‬‬

‫ﻓﺪﻋﻖ‬

‫ﻣﺤﻤﺪاﺑﻮداود‬

‫*&‪ j*£ 6 Ë1 ,^/ Fc |H H g 0yH K&* ¥ |- 6*4 £+‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮ راس ﻟ ـ ـ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋ ــﻦ آﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫ ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺟ ــﺪة أﻧ ــﻪ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺗﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن وزارة‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻃﻤ ــﻮح‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﺎ أن ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻮزارة‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ واﺿﺤﺔ ﺟﺪة وأن ا ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻔﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺣﺮﻓ ــﻲ وﻫ ــﺬا داﺋﻤﺎ ﻣ ــﺎ ﻋﻬﺪﻧﺎه ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه وﺟ ــﺰاه ا‪ e‬ﺧﻴ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه واﺿﺤ ــﺎ ﺣﻴﺎل‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ أﺑ ــﻮ راس أن اﻟﻴﻮم ﻛﻞ‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻗﺪ ﺑ ــﺪأت ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ أن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ أو ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ ﺳﻨﻮات وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫‪ ٤٦٠‬ﻋﻤ ــﺎرة‪ ،‬وﺳ ــﺘﻨﺘﻬﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬

‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ‪g‬ﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ وﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻋﺪة ﻣﻮاﻗﻊ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻮزارة ا‪g‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ورد أﺑ ــﻮ راس أن ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈﺎم ووﺿﻊ ا ﺳ ــﺲ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة أو اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﻼل اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ :‬اﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ وا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻼﺋﻖ‬ ‫وإﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺠﻤﻌ ــﺎت ﻋﻤﺮاﻧﻴ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺣ ــﺪث اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎب‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﻪ ﻗﺎﻣ ــﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪه ﺗﻔﺎﻋ ــﻼ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ‬

‫وﺗﺮﺟﻤﺘﻬ ــﺎ إﻟﻰ أﻓﻌ ــﺎل ﻓﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻻﻧﺠ ــﺎز ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ وﺿ ــﻊ ﺣﺠﺮ‬ ‫أﺳﺎس ﻣﺸﺮوع اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧﻠﻴﺞ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻛﺄﺣﺪ اﻟﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﻨﻴﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪه ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻌﻢ اﻟﺘ ــﻲ أﻓﺎد ا‪ e‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻫ ــﺬه اﻟﺒ ــﻼد اﻟﻤﺒﺎرﻛ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻌ ــﻢ‬ ‫ﻛﺄول ﻣﺸ ــﺮوع ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋ ــﻪ ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪه ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وأﺿﺎف‪:‬‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ ﺿﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﺘﺠ ــﺎوز ال‪٣‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﺧﻄﻄﺖ وﻓ ــﻖ رؤﻳﺔ ﻋﺼﺮﻳﺔ‬

‫ﻣﺘﻄ ــﻮرة وإﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫وﺗﻀﻤﻦ رﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ روﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ‬

‫*‪ £¥ H ¤ < c - ,^0K G&* §£­ g¥0c ¨G‬‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻀﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﺣ ــﺪ ﺛﻤ ــﺎر أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‪ ،‬وﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﻤﺮاﻓﻖ وﺗﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وان اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫)‪ (٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة إﻧﺸ ــﺎء ﻋﺪد )‪ (١٢٥٠‬ﻣﺒﻨﻰ ﺳ ــﻜﻨﻴﺎ ﻳﺤﻮي‬ ‫)‪ (٢٥,٠٠٠‬وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ‪ ٪٥٢‬ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ا رض‬ ‫ﻟ راﺿ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ وﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪١١‬ﻟﻠﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﻧﺴ ــﺒﺘﻪ ‪ ٪٣٧‬ﻟﻠﻄ ــﺮق واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟﺤﺪاﺋﻖ وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺟﺪ وﻣﺮﻛﺰ ﻃﺒﻲ وﻣﺪارس ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ ﻣﻦ رﻳﺎض ا ﻃﻔﺎل وﻣﺪارس اﻟﺒﻨﻴﻦ واﻟﺒﻨﺎت ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ واﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ واﻟﺜﺎﻧ ــﻮي ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴ ــﻮق‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ وﻣﺤﻄﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮد وﻣﺮاﻓﻖ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺣﺪاﺋﻖ وﻣﺮاﻓﻖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫)ﺷﺮﻃﺔ ‪ -‬دﻓﺎع ﻣﺪﻧﻲ ‪ -‬وﻣﺮﻛﺰ ﻟﻠﺤﻲ(‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﻨﻮاة ا وﻟﻰ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻗﺎدﻣﺔ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ e‬ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ‪،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا وﻟ ــﻰ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺪم اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮ راس أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ورﺋﻴﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ درع اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ودرع أﺧﺮ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ‪.‬‬

‫وﻻﺳﻴﻤﺎ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أﺑﻮ راس إﻟﻰ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳﻴﻜﻮن ردﻳﻔﺎ ﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن ا ﺧ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫وزارة ا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺴﺎﻛﻦ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﻄ ــﻂ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﺛﻤﻦ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪه ورﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ e‬وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟﻲ ﻋﻬ ــﺪه ا ﻣﻴﻦ ا ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وواﺻﻞ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﺴ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋ ــﻢ واﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ال ﻋﻤﺮان‬

‫ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﺎﻧﻪ ﺧﺪﻣ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻜﺮ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﻲ واﻟﺴ ــﻌﺎدة أﻋﻀﺎء ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻟﻢ ﻳﺒﺨﻠ ــﻮا ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ واﻟﺪﻋﻢ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﺳﺘﺸﺎراﺗﻬﻢ وآراﺋﻬﻢ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻨﺬ إن ﻛﺎن ﻓﻜﺮة وﺣﺘﻰ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ واﻗﻌ ــﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺎ ﻧﻌﻴﺸ ــﻪ‬ ‫و‪ e‬اﻟﺤﻤ ــﺪ وأﺧﻴ ــﺮا اﺛﻨ ــﻲ أﺑ ــﻮ‬ ‫راس ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻘﻮﻟﻪ »ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻓﺨ ــﺮا أﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻜ ــﻢ ﻣﺎﺿﻴﺎ‬ ‫وﺣﺎﺿ ــﺮا« وﻣﻨﻮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺟﺪة‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻴﺮ ﺑﻤﻮاﻛﺒﻬﺎ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻏ ــﺪ ﻣﺸ ــﺮق ﻧﺤﻮ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا ول ﻛﻤﺎ‬ ‫أرﻳﺪ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺳﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻣﺨﺘﺘﻤﺎ‬ ‫ﺑﺈﻳﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟ ــﻎ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓ ــﺎن‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴ ــﺎن ﺟ ــﺪة وأﻫﻠﻬ ــﺎ وان ﻳﺤﻔ ــﻆ‬ ‫ا‪ e‬ﺑﻼدﻧ ــﺎ ووﻻة أﻣﻮرﻧﺎ اﻧﻪ وﻟﻲ‬ ‫ﺳﻤﻴﻊ ﻣﺠﻴﺐ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ fcq |I²* K&* c d/*£+ c¥ G* cCCCCCCC‬‬ ‫‪g M^¶* My: y 7K fyCCCCCCCC‬‬

‫ﺳﻤﻮه ﺧﻼل ﺣﻔﻞ وﺿﻊ ﺣﺠﺮ أﺳﺎس اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬

‫ ‪óĊĀñ “Ņîńŀē þŔŀć” ôĸĤňńñ ô‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪óĉíčří õŎě‬‬ ‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬

‫‪ĎŔį îňøńĜñ‬‬ ‫‪ le/e¨j0µ* KK3 ¤¨D ¤/*¦M ªzG* kCCE¦G* ©D‬‬ ‫*‪ iCC jv G* leCCf G*K leCC+¦ G* iCC 8evG‬‬ ‫&‪ £I&* © M ÎCCD £-e¨0 ©CCD ¡M{H‬‬ ‫‪T µ* ¢¦CCIe MK‬‬ ‫‪ £ G CC vG* CC6*¦sG* CC« + ¡H *¦CCH{0 aCCE‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ 2{pH gf G*K ¦ sG* +&* ¡H e «M‬‬ ‫‪N * ¢¦CCH{sMR‬‬ ‫‪ i +‬‬ ‫‪P‬‬ ‫ ‪ ©jEe + aMap- $eCC .&* Nif¨ < leCC sG‬‬ ‫< ‪k‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ nCC¨0 iCC¨Ia G* *¦CC0&µ* ,4*2(* ©CCD iCC¨ v G‬‬ ‫‪ 5e£/ CCH He jG* ©CCD ,N {CC¨fF NiCC+¦ 8 laCC/K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪ ¡¨ ;¦H i 1 CC p- §G‬‬ ‫*‪* { 9* e H iCC fG‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ §CCj0 ©CC +e 8&e+ CC «G*K ªaCC¨+ eCC H(ÎG‬‬ ‫‪ ©-e + § < 5e£pG* { jM‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪ ªK3 ¡CCH ©CCI*{E&* Q eCC0 kCC‬‬ ‫‪R ¨v‬‬‫<‪T eCCJa ‬‬ ‫*‪ ¥zCCJ ¢¦CC ¨ M CC¨F iCC 8evG* leCC/e¨j0µ‬‬ ‫‪P‬‬ ‫(‪ aQ Q DQ e H §G‬‬ ‫*‪* *aN CC¨ + ©Ge¨v+ k0{ 6K ,eCCIe G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*&‪ "i + Î+ ¥2¦/K kfm¨ 6 ¨ D i +4&µ* ¤D*{:‬‬ ‫‪ *'¦ G*K "iM¦£G* iEe + 4*a 8(* ¡H {s¨ 6 CCJK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ e j¨H2%* e G s- L{1&* i M{: a/¦- µ&* CCJ&µ‬‬ ‫‪ ¨f 6 § < l¦CC G* K&* ¡¨ G* iCC + *aCCvj 6eF‬‬ ‫*‪ " em G‬‬ ‫‪ a < CCE¦j- CCG iCC fG* iCCf¨ H ¢&* KaCCfMK‬‬ ‫*(‪ © j - µ ,{E¦ G* e F¦ fD i¨Ia G* *¦0&µ* ,4*2‬‬ ‫‪ aJe 7 4eCC «0(* {CCj - eCC£ G eCC G* iCC f+‬‬ ‫‪ ¢&* 2{p G ,aCC T H ,¦CC 1 ©D iCC fG* CCM{ jG‬‬ ‫‪ © + heCC 0 ¤CCG ¢¦CC M ¢&* gCC={M eCC G* *zCCJ‬‬ ‫‪ F 5KepjI ¢&* ¡CC G* ¡H ¢eFK {CC fG* iCC¨ fF‬‬ ‫‪ © v G* CCjvGe+ *{j<µ* CC- ¦G iH5&µ* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ e G‬‬ ‫‪ CC jp G* leCC 6'¦H CC ¨j j 6 §CCjH L{CC-R‬‬ ‫‪ ¡¨Ee G* $µ'¦CC£G {fF&* iCC + e J ¢&* 4aCC-K‬‬ ‫*&‪ - 5epI(µ* i + e£I(* f 8(µ* i + ¡H CCJ‬‬ ‫*‪ e£I&* i 8evG* l*4a G* hes 8&* aF&* ©jG* iCC fG‬‬ ‫‪ Ge G ¦ M CC£Ge0 ¢e GK i¨ ¨ sG* CC£j +‬‬ ‫*&‪ {¨= e j + /‬‬ ‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬

‫*‪ ¦ :*£¶ 4*y h 6* ÎD£hG ¤ |I 4£ ~ H ÎH&²‬‬ ‫*¶ ‪ “ H%²* |¶*” CG + g¥)*£ } G* :c‬‬

‫ﻟﻔ ــﺖ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺘﻌ ــﺐ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه ﺑﻼدﻧﺎ ﻓﻲ ﺷﺘﻰ ﻧﻮاﺣﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺬي ﺗﻢ ﺗﺠﺴﻴﺪه ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮة واﻟﻀﺨﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ورﻋﺎﻳ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ e‬ﺟﻤﻴﻌﺎ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ أﺳﺎﺳ ــﻬﺎ إﻻ إﺣﺪى‬ ‫اﻟﺜﻤ ــﺎر اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻠﺒﻲ ﺑﺤﻮل ا‪ e‬وﻗﻮﺗﻪ اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﻤﻦ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ا ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻴﻨﻌﻤﻮا‬ ‫ﺑﻤﺴﺎﻛﻦ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ و ﺻﺤﻴﺔ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﺑﻬﺎ ﺳﺒﻞ اﻟﺮاﺣﺔ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ‪ :‬إن ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﺒﺎرك اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﻴﺴ ــﺮ واﻟ ــﺬي ﻳﺤﻀ ــﻰ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺣﺜﻴﺜ ــﺔ وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ واﻫﺘﻤ ــﺎم ودﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪g‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﺘﻮﻟﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛﺔ ﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪه ﺗﻌﺪ‬ ‫ﺧﻄ ــﻮة اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ إﻃ ــﺎر اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺠﺬرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨ ــﺬ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻇﺎﻫﺮة ا‪g‬ﺣﻴﺎء اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر إﻟ ــﻰ إن ﺗﻠﻚ ا‪g‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ وراء‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻨﻘﺼﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ا ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗ ــﺆرق اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣ ــﺎ ﺗﻔﺮزه ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ وﺻﺤﻴﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ا وﻟﻮﻳﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻤﻠﻮﻛ ــﺔ ﻟ ﻣﺎﻧ ــﺎت اﺣﺘ ــﻮاء ﻟﻬ ــﺬه ا‪g‬ﺣﻴ ــﺎء واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ وإﻋﺎدة أﻋﻤﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻗﻴﺎم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺟﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﻓﻲ إﻳﺠﺎد‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺘﺴﻠﻢ درع ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻦ أﺑﻮ راس‬

‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ‪g‬ﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﻟﻬ ــﺬه ا‪g‬ﺣﻴﺎء‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺪور اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﺎت وﺣﻤﺎﻳﺔ ا راﺿﻲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻊ ﺗﻨﺎﻣﻲ أﺣﻴﺎء ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟﻰ ﺑﺬل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﻮد ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻋﺎﺋﻘﺎ أﻣﺎم ﺣﺼﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ا ﻣﺎﻧﺎت واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ا راﺿ ــﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﻄﻄﺔ واﻟﻤﻌﺪة ﻟﻠﺴ ــﻜﻦ ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺤﻘﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬

‫‪g‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ ﻟﻬ ــﻢ وﻓ ــﻲ ذات اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣ ــﻦ ا راﺿﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫‪g‬ﻗﺎﻣﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ا‪g‬ﺳﻜﺎن ﻣﺘﻄﻠﻌﺎ ﺳﻤﻮه إﻟﻰ رؤﻳﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻼ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﻣﺮاﻓﻘﻪ وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ راﺟﻴﺎ ﻣﻦ ا‪ e‬أن ﻳﺪﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫أﻣﻨﻪ واﺳ ــﺘﻘﺮاره وﻣﺜﻤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم ﻟﺴ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ دﻋﻤﻪ ﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‬ ‫وﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻪ دوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫وﻋﻘ ــﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ أدﻟﻰ ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻟ‪p‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬﺎ ‪ » :‬إن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻢ ﻳﻬﺪف إﻟ ــﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻠﻔﺘﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻛﻦ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وأﻛﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع ﻫﻮ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت » ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻓﺎد ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﺄن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳﻤﻮ ﺳﻴﺪي‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ وﻋﻀﻮﻳﺔ ا ﺧﻮة اﻟﻮزراء ورﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻫﺘﻤﺎم ﺳ ــﻤﻮه ودﻋﻤﻪ ﺳﻤﺎﻫﻢ ﻛﺜﻴﺮ ﻓﻲ اﻧﺠﺎز ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻧﻀﻊ ﺣﺠﺮ ا ﺳ ــﺎس وﻟﻜﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﺑﻌﺪ اﻛﺘﻤﺎل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻳﻜﻮن اﺣﺘﻔﺎل ﻣﺆﻗﺖ ﻧﻪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮا‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ أن ﺟﺪة ﺧﻼل ا رﺑﻌﺔ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ ﺑﺤﻮل ا‪e‬‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﻘﻪ ﺛﻢ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ‪.‬‬ ‫ورد ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﺳﺆال« ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ » ﻋﻦ وﺟﻮد ﺗﻨﺴﻴﻖ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻫﺎﻟﻲ ﺟﺪة ﻗﺎل ‪ » :‬أﻛﻴﺪ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻌﺎون ﻣﺸ ــﺘﺮك وﺗﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻳﺨﺺ ﺗﺨﺼﻴﺺ ا راﺿﻲ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ رد ا ﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺻﺤﻔ ــﻲ ﺣ ــﺪ اﻟﺰﻣ ــﻼء ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﺠﻤﻌﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻨﺢ‪ ،‬ﻗﺎل ﺳﻤﻮه ‪ :‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﺣﺘﻴ ــﺎج اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻪ ﻋ ــﺪة أﻣﻮر‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻳﺨﺺ أراﺿﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺼﻨ ــﺪوق أن ﻳﺒﻨﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨ ــﺺ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ا‪g‬ﺳ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺟﻬ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺴﺘﺤﺴﻦ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪g‬ﺳﻜﺎن ﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻬﺞ‪.‬‬ ‫وﻋﻤ ــﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺧﻠﻴﺞ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ أﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى أوﺿﺢ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺼﻮر أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﺪة ﻛﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺒﻠ ــﺪ ا ﻣﻴﻦ وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ §2£ |G* hn¶* g¥ 8£ ~1 g¥0c ¨G* $c }I(* ± ¦<K4 Ãc | -‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﺳﺘﻌﺮض رﺋﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪة ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻃﺎرق ﺗﻠﻤﺴ ــﺎﻧﻲ ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺬي أﻋﺘﺒﺮه ﺑﺎﻛﻮرة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺟﺪه ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ وﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻧﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﺘﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺢ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪه‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ‪ :‬ﻳﻘﻊ اﻟﻤﺸﺮوع ﺷﺮق ﺧﻠﻴﺞ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫درة اﻟﻌ ــﺮوس وﻳﻤﺘ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ وﻳﻘ ــﻊ ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪه وﻳﺤﻴ ــﻂ ﺑﻪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‬ ‫واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻦ أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﻴﻦ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻳﺘﻜﻮن ﻛﻞ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬وﺣﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ وﺧﺼﺺ‬ ‫اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺴ ــﻔﻠﻲ ﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫ﻟﺴ ــﻴﺎرة واﺣ ــﺪه ﻟ ــﻜﻞ وﺣ ــﺪة ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ ﺻﻐﻴ ــﺮة وﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫وﻣﻮﻗﻔﻴ ــﻦ ﻟﻠﻮﺣ ــﺪات اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑ ــﻜﻞ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺼﻌﺪ‬ ‫ﺑﺤﻤﻮﻟ ــﺔ ‪ ١٥٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻏ ــﺮام أي ‪ ١٢‬ﺷ ــﺨﺼﺎ أﻣ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻓﻤﻦ اﻟﻨﻤ ــﻮذج ا ول ﻳﻀﻢ ﻋﺸ ــﺮة آﻻف‬

‫وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﻪ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻏﺮﻓﻬﺎ أرﺑﻊ ﻏﺮف ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻏﺮﻓﺘﻴﻦ‬ ‫ﻧ ــﻮم وﺻﺎﻟﺔ ﻃﻌﺎم وﻣﻄﺒﺦ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ دورﺗﻲ ﻣﻴﺎه وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫أﺳﻔﻞ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ﻋﺸﺮة آﻻف وﺣﺪه‬ ‫ﺗﻀﻢ ﺧﻤﺴﺔ ﻏﺮف ﻣﻨﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻏﺮف ﻧﻮم وﺻﺎﻟﺔ ﻃﻌﺎم و ﻣﻄﺒﺦ‬ ‫وﺛﻼث دورات ﻣﻴﺎه وﻣﻮﻗﻒ أﺳﻔﻞ اﻟﻤﺒﻨﻰ أﻣﺎ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف وﺣ ــﺪه ﺗﻀﻢ ﺳ ــﺘﺔ ﻏﺮف ﻣﻨﻬ ــﺎ أرﺑﻊ ﻏﺮف‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﻮم وﺻﺎﻟﺔ ﻃﻌ ــﺎم وﻣﻄﺒﺦ وأرﺑ ــﻊ دورات ﻣﻴﺎه وﻣﻮﻗﻔﻴﻦ‬ ‫أﺳﻔﻞ اﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻠﻤﺴ ــﺎﻧﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻤ ــﻮل ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت ﻋﻨ ــﺪ ا‪g‬ﻋﺪاد‬ ‫ﻟﻤﺨﻄ ــﻂ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ ا راﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﺣﺪ وﺧﻤﺴ ــﻴﻦ وﻧﺼﻒ ‪٪‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﺼﺺ اﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ا‪t‬ﺧﺮ ‪g‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ واﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺸ ــﻮارع واﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫وﺗﺸﺘﻤﻞ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ دﻳﻨﻴﻪ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ ٢٤‬ﻣﺴﺠﺪا‬ ‫وﺟﺎﻣﻌ ــﺎ وﻣﺮاﻓﻖ ﺻﺤﻴﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﻣﺴ ــﺘﻮﺻﻔﻴﻦ‬

‫وﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﻬﻼل ا ﺣﻤﺮ وﻣﺮاﻓﻖ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻀﻢ ﺳ ــﺒﻊ ﻣﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ وﺳ ــﺒﻊ ﻣﺠﻤﻌ ــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وأﺧﻴﺮا ﻣﺮاﻓﻖ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰا ﻟ‪p‬ﺣﻴ ــﺎء وﻣﺮاﻛ ــﺰ ﻟ ــﺬوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻼﻋﺐ ا ﻃﻔﺎل واﻟﺤﺪاﺋﻖ أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫ا ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﺸ ــﺮﻃﺔ وﻣﺮﻛﺰا ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺗﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺠﻤﻠ ــﺔ واﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫وﻗﺎﻋﺔ اﺣﺘﻔﺎﻻت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ واﻟﻤﻄﺎﻋﻢ واﻟﻤﻌﺎرض‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﺗﻢ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ‪g‬ﻧﺸﺎء ﻣﺤﻄﺔ ﻟﺘﻨﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه وﻣﺤﻄﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻛﻤﺎ روﻋﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ أن ﺗﻜﻮن ذات ﻃﺎﺑﻊ ﻣﻌﻤﺎري ﻣﺘﻤﻴﺰ وﺗﺮاﻋﻲ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺮﻣﻰ ﺧﺎص‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت ﺑﻜﻞ ﻃﺎﺑﻖ واﺳ ــﺘﺨﺪام ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﻚ ذات زﺟﺎج ﻣﺰدوج‬ ‫وﺟﺪران ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺣﺮارﻳﺎ وأﺳﻄﺢ ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﺣﺮارﻳﺎ وﻣﺎﺋﻴﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺘﺸﻬﺪ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėŎńĿí‬‬ ‫‪ĎėŎńĿí‬‬ ‫‪ŁîĬĿí‬‬ ‫¡ ‪ ¢ ,‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫ ‪ ,¢‬‬ ‫ ‪ ,‬‬

‫‪īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒîÒīîĴ÷čí‬‬ ‫‪ŎļòŔij‬‬ ‫‪ýōĎñ‬‬ ‫‪ðœČī‬‬ ‫÷‪ĹŎò‬‬ ‫‪ôŔëíČİĿí‬‬ ‫‪ôŔńĿîĬĿí‬‬

‫ ‪£¢, ‬‬ ‫ ‪£¢,¢‬‬ ‫ ‪£¢,‬‬ ‫ ¡‪£¢,‬‬ ‫¡ ‪£ ,‬‬ ‫ ‪£¡,¢‬‬

‫‪ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬ ‫‪ĎüĻŗí‬‬ ‫‪îÒîÒğîĴĈŇí‬‬ ‫‪ŁîĬŇã‬‬ ‫‪ŊŔëîŔńŔļĿí‬‬ ‫‪ĪœĎĔĿí‬‬ ‫‪łļĿîij‬‬ ‫‪ôŔķĎĘĿí‬‬ ‫‪śŎijîě‬‬

‫¡ ‪£ ,‬‬ ‫ ‪£ ,‬‬ ‫‪£ , ‬‬ ‫ ‪£ ,‬‬ ‫ ‪£ , ‬‬ ‫ ‪£ ,‬‬

‫‪ĎŔÿä÷ð÷îļŃ‬‬ ‫‪Ēijîňø÷õíčîŔĔĿí‬‬ ‫‪IJŔĜĿíŒij‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫ *&‪ ¦ h h 6 Î }G* gH5‬‬ ‫*‪ CG ¦FÈG‬‬ ‫‪ £ |G* jc/c¥h0* 9 H'T £- “g¥Gc¶*”K‬‬

‫ ‪öòĔĿí ņŃ íčîòøīí ôŔėîńĿí ŒñĎńĿ õîŔńļĿí ĎijŎ÷ ôŔŇōîĬ÷ ôŔĬńÿ‬‬

‫أﺣﻤﺪ ا ﻧﺼﺎري ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺪأت ﻓﻲ ﺧﻄ ــﻮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٤٥‬ﺟﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺨﻼف‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬وﺳ ــﺘﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺘﺰوﻳ ــﺪ أول ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻏـ ـ ٍﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ورﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬وﺳﺘﻐﻄﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺮﻓﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﻬﺎ اﻟﻔﻌﻠﻲ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻤ ــﺄن اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺧ ــﺎص ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪ ،‬وﻣﺮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻣ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫ﻟﻠﻘﻠ ــﻖ‪ ،‬أو اﻟﻬﻠ ــﻊ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدون ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺘﻌﺪون ا‪t‬ن وﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ أن اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻣﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﺟﻴ ــﺪة ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﻓ ــﻲ ا وﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﺮﺟﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻨﺎ ﻣﻘﺒﻠﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺮج‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن‪ ،‬وذو اﻟﺤﺠ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬه‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻌﺪون ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻠﻐ ــﺖ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬

‫اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻓﻲ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻌﻴﺮ ﺑﻴﻨﺒﻊ‬

‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة ا‪t‬ن ﻣﻠﻴﻮ ًﻧ ــﺎ وﻧﺼ ــﻒ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪ ،‬وﺟﺎري‬ ‫اﻟﺘﻔﺎوض ﻟﺠﻠﺐ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﺸ ــﺎﺑﻬﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻨ ــﺎ ﻓ ــﺈن اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣﺪ ﻫﻲ ‪ ٤٣٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺤ ــﺮك ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٨٣٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻀﻌ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺧﺮى ﺣﺴ ــﺐ ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ واﻟﺸﺎﺣﻨﺎت«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﻗﺎل اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ :‬ﺳ ــﻴﻜﻮن‬

‫ ‪ £ |G* r 7 ¤ < $c ¨ G g H F jc/c¥h0c+ c¥+‬‬ ‫ ‪ ,^ h ¶* ¥dG* xDc H ± g |G* sy - g¥Dc 9(* g 0c 7‬‬ ‫ ‪4c 6&²* ,2cM5 $*4K $*2£ |G* £ |G*K $c 6£G* r+4 }HcJ‬‬ ‫ ‪¦ 7*£¶* $*x= ÏH&chG §5*È0* cdE(²* ,2cM5K Ï+y¶* E‬‬ ‫ﻟﻬﺎ دور ﻓﻲ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺸﻌﻴﺮ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌ ــﺔ اﻟﺤﺎل ﺗﺨ ــﺪم أﻋﻀﺎءﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺨ ــﺪم اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺳ ــﻨﻘﻮم‬ ‫‪-‬إن ﺷ ــﺎء ا‪ -e‬ﺑﺘﻐﺬﻳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﺣﺎﺟﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺳﻴﺸ ــﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٤٥‬ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﻌﺎوﻧﻴ ــﺔ‪،‬‬

‫وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻣﻨﺘﻤﻴﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ إن ﻫﻨﺎك ﺗﺪاﻓﻌًﺎ ﻗﻮ ّﻳًﺎ‪،‬‬ ‫وزﻳﺎدة ﻓﻲ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻧﻘ ــﺺ اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق ﻟﻈﺮوف ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻳﺘﺨﻮﻓ ــﻮن‪،‬‬

‫وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺣﻖ ﻓ ــﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا ﻣ ــﺮ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺜﻞ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺷ ــﺮاء ﻛﻤﻴﺎت زاﺋﺪة ﻋﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻤﻮن ﺑﺘﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻮداء‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﻊ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﻮزع‬ ‫إﻟﻰ آﺧﺮ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻀﻊ ً‬ ‫ﻫﺎﻣﺸﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮﺑﺢ ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺸ ــﺮاء ا ﺻﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻛﻠ ــﻪ ﺣ ــﺪث ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﻬﻠﻊ‬ ‫واﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﺧﺘﻔﺎء اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳ ــﻮاق‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻣﺨﺎﻟﻒ‬ ‫ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻮﺟ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‬ ‫ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﻟﻌ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ‬

‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ وا ﺧﺒ ــﺎر اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﻨﺸ ــﺮ ﺳ ــﺎﻋﺪت ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪» :‬إن‬ ‫اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ا‪t‬ن ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺟـ ـ ّﺪًا‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ أي ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻤﻴﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺪاﻓ ــﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺒﺮر ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻣﺒ ــﺮر ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﺑﻲ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‪ .‬ﻓﺒﻌﺾ ﻣﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ رؤﻳﺘﻬ ــﻢ ﻟ ﺣﺪاث‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺎﻋﻬﻢ‬ ‫ﻟ ﺣﺎدﻳ ــﺚ‪ ،‬ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ أن ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ أﺳ ــﺒﻮع‪ ،‬ﻳﻘﻮم ﺑﺸ ــﺮاء‬ ‫ﻛﻤﻴﺔ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ«‪.‬‬ ‫وأﻓﺼ ــﺢ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ‪» :‬ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻨ ــﺎ ﻓ ــﺈن اﻟﻜﻤﻴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣ ــﺪ ﻫﻲ ‪ ٤٣٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﻧﺤ ــﺮك ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٨٣٠‬ﺷ ــﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺰﻳﺎدة‬ ‫اﻟﻀﻌ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺧﺮى‪ ،‬ﺣﺴ ــﺐ ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ ﻣﺤ ــﺪدة‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﻣﻮزﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻴﻨ ــﺎء ﺟ ــﺪة ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻴﻨ ــﺎء ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺟﺎزان‪ ،‬وﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣ ــﺎم‪ ،‬وﻣﻴﻨ ــﺎء اﻟﺠﺒﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻟﺪى ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺸﻌﻴﺮ!‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻘﻮل‪ :‬إﻧﻪ ﻻ داﻋﻲ ﻟﻠﻘﻠﻖ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ gd 0 j*4c¥ 6 Î/&c- eh H 1^- ,5c/(²‬‬ ‫*¶ ‪,^/ 4*K5 fc h 6² g |Dc‬‬

‫ ‬

‫*‪ y |G* ¤D cH&* g¥Ic h)²* jcEc dG‬‬ ‫‪,2£ G* ^ < JK‬‬

‫‪Ò ĎüĻã ïîòĘĿí‬‬ ‫‪ņœĎńüøĔńĿí Ķŀĸœ "ł÷ "ō "ŅŎĿîĜĿí" ŅŎŀĠĴœ ľëíŎĬĿíō śîòķç‬‬

‫ﻳﺒ ــﺪأ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة دﺧ ــﻮل ﺣﻠﺒ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب أﻛﺒ ــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ وزوار ﻋ ــﺮوس‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا ﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟﻤﻮﺳﻢ ﺻﻴﻒ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮون ﻓﻲ ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫أن ﻳﺸ ــﻬﺪ اﻟﻘﻄ ــﺎع ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻳﺪﻋﻤﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪوم اﻟﺰوار ﻣﻦ ﺧﺎرج ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻤ ًﻠ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻘﻮﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮل‪« :‬ﻟ ــﻮﻻ اﺧﺘ ــﻼف‬ ‫ا ذواق ﻟﺒ ــﺎرت اﻟﺴ ــﻠﻊ« ﻓ ــﺈن‬ ‫اﺧﺘ ــﻼف رﻏﺒ ــﺎت اﻟ ــﺰوار‬ ‫واﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻤﺤﻔ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﺗﻨ ــﻮع اﻟﻤﻌﺮوض‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ‪ ،‬إذ ﻳﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘﻴﺎر ﻧﻮﻋﻴﺎت ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ ﺗﺘﻔﻖ وﻇﺮوف ا ﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‪ :‬أﺣ ــﺐ أن أﻗﻀ ــﻲ‬ ‫ا‪g‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ا ﻫ ــﻞ‬ ‫وا ﻗ ــﺎرب ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ اﻟﺘ ــﻲ أﻣﺘﻠﻜﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺮﻳﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺮ وﻣﻮدﻳﻞ ﻗﺪﻳﻢ؛‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﻲ أذﻫ ــﺐ ﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﺾ ﻣﻦ إﺟﺎزﺗﻲ‬ ‫ﺑﻴﻦ أﻗﺎرﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ȜNjű Ǡź ȝȚȤƾƸƉŽȚ ǍƸűƺů ȬƾƭŻ ǐƯƶƁ ǗƸƫŽȚ‬‬

‫وﻋﻦ أﺳ ــﻌﺎر ا‪g‬ﻳﺠ ــﺎر ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎوت ﻣﻠﺤﻮظ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ﺧ ــﺮ ﻓﺄﻧ ــﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫أﺳﻌﺎر ا‪g‬ﻳﺠﺎر ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ إﻗﺒ ــﺎل‬ ‫اﻟﺰوار وﺗﻨﺎﻣﻲ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻔﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻮدي‪ :‬أﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا ﺷ ــﺨﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﻳﺤﺒ ــﻮن اﻟﺴ ــﻔﺮ ﺑـ ـ ًﺮا‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻔﺘ ــﺮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ا ﻣ ــﺮ ﻳﺠﻌﻠﻨ ــﻲ أﺗ ــﺮك‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫وأﺳ ــﺎﻓﺮ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﺮة إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ أﻗﻮم ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎر ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻟﻌﺪة أﻳ ــﺎم ﻟﻜﻲ أﻗﻀﻲ ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬

‫أن اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ ﻳﻤﺘ ــﺪ ﻋ ــﺎدة ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫أﺳﺒﻮع‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻻﺣﻈ ــﺖ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺗﻘﺎر ًﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ ا ﺳ ــﻌﺎر وﻟﻜ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﻔ ــﻖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪد وﻫ ــﺬا اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻋﺘﺒ ــﺮه‬ ‫ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻟﻨﺎ ﻛﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺗﺴ ــﻌﻴﺮة ﻣﺤ ــﺪدة ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة ﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎوت ا ﺳﻌﺎر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ذﻛ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪e‬‬ ‫ﻣﺒﺎرﻛﻲ »ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻜﺘﺐ ﺗﺄﺟﻴﺮ«‪،‬‬ ‫أن اﻟﺴ ــﻮق ﺷ ــﻬﺪ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻛﻮد وﻫﻲ‬ ‫ﻓﺘﺮة اﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻠﻄﻼب؛ ﻣﻤﺎ ﻣﻨﻊ‬

‫ ‪ jc 6*42 <^G cF4c }H H sÈ H‬‬ ‫‪§2c ~hE²* 9cMyG* L^h H‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر اﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻣﻨﺘ ــﺪى‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻟﺪورﺗﻪ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر ﻋﻘﺪﻫ ــﺎ ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪٢٠-١٨‬‬ ‫دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﻗﺪم ‪ ٢١٩‬ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴﻦ واﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ‬ ‫ورﺟ ــﺎل وﺳ ــﻴﺪات ا ﻋﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض »‪ «١٠٢‬ﻣﻘﺘ ــﺮح‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺨﻤﺲ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﻋﻘ ــﺪ ﺳ ــﺖ ﺣﻠﻘ ــﺎت‬ ‫ﻧﻘ ــﺎش ﺧ ــﺎرج اﻟﺮﻳﺎض ﻓﻲ ﻣ ــﺪن »ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻧﺠ ــﺮان ‪ -‬ا ﺣﺴ ــﺎء ‪ -‬اﻟﺪﻣ ــﺎم ‪ -‬ﺣﺎﺋ ــﻞ ‪-‬‬ ‫ﺟﺎزان« ‪g‬ﺷﺮاك أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ذوي اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﺪراﺳ ــﺎﺗﻪ وﻗﻀﺎﻳ ــﺎه ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺣﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ ورﺟﺎل وﺳ ــﻴﺪات‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل وا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮاء ﻣﺮﺋﻴﺎﺗﻬ ــﻢ وﻣﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻬﻢ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺑﺨﻼف اﻟﺨﻤ ــﺲ ﺣﻠﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘﺪﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﺣﻔﻠ ــﺖ ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﻨﻘ ــﺎش اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت واﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ آراء‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﻞ رؤى ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻈﻴﺖ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش ﻣﻦ دراﺳﺔ‬ ‫»ا ﻣ ــﻦ اﻟﻐﺬاﺋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺰراﻋ ــﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬

‫واﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺰراﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ« ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ‪ ١٣‬ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎ ﺟﺪﻳ ــﺪا‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ٥٧‬ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎ ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺿ ــﺮورة اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻛﻤﺆﺷ ــﺮات ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ‪٤٨‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ »اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ وﻣﺪى‬ ‫ﻣﻼءﻣﺘﻪ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ«‬ ‫وﺗﻨﺎوﻟ ــﺖ رؤى وﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻟﺪراﺳ ــﺔ »ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﻘﻞ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن« واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫ ــﻢ ‪ ٤٦‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺿﺒ ــﻂ اﻟﻄﺮق ورﺑ ــﻂ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﻲ ﺑﺎﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫ا ﺟ ــﺮة واﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ وﻣﺴ ــﺎر‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫‪     ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪                 ‬‬ ‫‪   ‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪         ‬‬

‫اﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎت داﺧﻞ اﻟﻤﺪن ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ارﺗﺒ ــﺎط وﺛﻴ ــﻖ ﺑﻴﻦ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ا ﺧﺮى ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق وا ﻣﻦ اﻟﻤﺮوري وا‪g‬دارة اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻮن ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ‪ ٢٦‬ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻠ ــﻮث واﻟﺰﺣﺎم اﻟﻤ ــﺮوري وﻧﻮع وﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات وﺿﺮورة دﻋﻢ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ‪ ٤٢‬ﻣﺨﺘﺼ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺔ »ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ« ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ‪٢٨‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻔﺠﻮة‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻻدﺧ ــﺎر واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪.‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﺰداد ﻓﻲ اﻟﺼﻴﻒ‬

‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻄﺎﻋﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺳ ــﻮف ﻳﻐﻨﻴﻨﻰ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺮة أﺧﺮى‪.‬‬

‫ﻗﻀ ــﺎء ا‪g‬ﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴ ــﺔ ﻳﺪﻓ ــﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻫـ ـ ًﺰا ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻄﻠﺐ ي‬ ‫ﻃ ــﺎرئ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﻔﺮ‪ ..‬وﻟﻜﻦ اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ أنّ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ورﻏ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﻤﻌ ــﺎدي ﻟﻠﺒﻄﺎﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻮن اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺎت ﺑﺎﻟﺨﺎرج اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻳﻮﺿ ــﺢ ﺧﻠﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻳﻨﺪﻣ ــﻮن ﻋﻨﺪ اﻟﻌ ــﻮدة أ ّﻧﻬﻢ أﻓﺮﻃﻮا ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻄﻴﺮان‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ أن ﻳﻜﺘﺸ ــﻔﻮا ﺣﺠ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻲ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ أن أﻏﻠﺐ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻳﺪﻓﻊ‬ ‫ُأﺿﻴﻔ ــﺖ ﻛﻤﺼﺎرﻳﻒ‪ ،‬أو ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ‪ ..‬وﻳﺘﺤ ّﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ ا ﻣﻮال ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﺳ ــﺪاد ﻣ ــﺎ ﺣﺼﻠ ــﻮا ﻋﻠﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋ ــﻦ ﻏﺮاﻣﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ‪ ،‬وﺣﺠﺰ اﻟﻔﻨﺎدق‪ ..‬وﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻧﺸ ــﻬﺪ ﻣَﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺴ ــﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻦ ﻳﺪﻓ ــﻊ ﻟﻨ ــﺎ )ﻛﺎش(‪ ،‬أو ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﺻﺮاف‬ ‫اﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺴﺎب اﻟﺸﺨﺼﻲ‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ اﻟﻨﺪم اﻟﺬي ﻳﻌﺘ ــﺮي اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻨﻬﻢ إ ّﻻ‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫أن ا‪g‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ﻳﺘﺰاﻳﺪ إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﺷ ــﺪﻳﺪًا‪ ،‬وﺗﺰاﺣ ًﻤ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار‪ ،‬وﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬اﻟﺬي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ‪ ،‬واﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﺘﻮاﻛ ــﺐ ﻣﻊ ﺑ ــﺪء ا‪g‬ﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻔﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺗﺬاﻛﺮ ﻣﺨﻔﻀﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺷ ــﻴﺮات ﻟﻠ ــﺪول اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺒﻮن‬ ‫اﻟﺴﻔﺮإﻟﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻄﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ورأي ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬ورﺟﺎل اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺑﺮاﻣﺞ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ؛ ن ﻛﻞ ﺷﻲء ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑﺒﻄﺎﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك‪:‬‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ..‬أﻣّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﻮاﺋﻞ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻄﻠﺒﻮن‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏﻠﻄﺘﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ ﻃ ــﺎرق زﻳﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻓ ــﺮع ﺑﺄﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺸ ــﺎب ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﻜﺮي‪ :‬اﺳ ــﺘﺨﺮﺟﺖُ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﻓﺘﺮة اﻟﺼﻴﻒ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﺰاﻳـ ـﺪًا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﺒﻨ ــﻮك؛ ﻟﻜﻲ ﺗﺴ ــﻬﻞ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻧﻈ ًﺮا ﻻﺳﺘﻌﺪاد‬ ‫ﻟ ــﻰ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ أي ﻣﺒﻠ ــﻎ ﻓ ــﻲ أي دوﻟ ــﺔ؛ ن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻠﺴﻔﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج واﻟﺪاﺧﻞ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻄﻠﺐ ﻓﻰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺮاف ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﺴ ــﺤﺐ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻟ ــﺪى اﻟﺒﻨﻮك ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﻔﻀﻠﺖُ اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻟﻘﺮض ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻫﺬا اﻟﻨ ــﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت ﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﺒﻠﻎ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻫ ًﺰا ي ﻃﺎرئ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﻔﺮ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﻴﻂ‪ ،‬ﻳُﺨﺼﻢ ﻣﻦ راﺗﺒﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛ ــﺪ اﻟﺸ ــﺎب أﺣﻤ ــﺪ ﻣﻨﺪﻳﻠ ــﻲ‪ :‬أن اﻟﺒﻨ ــﻮك‬ ‫ﺗﺮﺣ ــﺐ ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺮاج ﺑﻄﺎﻗ ــﺎت اﻻﺋﺘﻤ ــﺎن؛ ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻓﺮﻧﺴﺎ ا ﻛﺜﺮ ﻃﻠﺒًﺎ‬ ‫ﻟﻠﻔﺎﺋ ــﺪه اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘﻰ ﺗﺠﻨﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻧﺪﻣ ــﺖُ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺣﺼﻠ ــﺖُ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻳﺘﻄ ــﺮق ﻣﻬ ــﺪي ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗ ــﺮرت اﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻌﺎم ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﺧﺪﻣ ــﺎت ﻓﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗ ــﻲ ﻓﺆﺟﺌﺖُ ﺑﺄﻧﻨﻰ ﺳ ــﺤﺒﺖُ أن ﻣﻜﺘﺒﻪ أﺻﺒﺢ ﻣﺰدﺣﻤًﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﻋﻠﻲ ﺳ ــﺪاده‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ ﻳﺄﺗ ــﻮن ﻛﻞ ﻳﻮم ﻟﺤﺠﺰ ﺗﺬاﻛﺮ ﻟﺪول ﺷ ــﺮق آﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻠ ًﻐﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺼﺎرﻳﻒ اﻟﺴ ــﺤﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻰ ُأﺿﻴﻔﺖ ﻋﻠﻰ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ إﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ‪ .‬وﻗﺒ ــﻞ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﺒﻠ ــﻎ‪ ..‬وﻳﻘﻮل‪ :‬ﻟﻮ أﻧ ــﺎ ادّﺧﺮتُ ﻣﺒﻠ ًﻐﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎل ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻛﺎن اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻨﺼﻴﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬وﺧﺼﺼﺘﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﻟﻜﺎن أوﻓﺮ ﻟﻲ ا ﻛﺒ ــﺮ ﻟﻘﻀ ــﺎء اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ وأن أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻘﺮض اﻟﺬي أرﻫﻖ راﺗﺒﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺘﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪٢٤٠٠‬‬ ‫رﺣﻠﺔ اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٢٥٥٠‬رﻳﺎ ًﻻ ﻟﻠﺴ ــﻔﺮ إﻟ ــﻰ ﺑﺎرﻳﺲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻳﺘﻔ ــﻖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻬﺎﺟﺮي ﻣﻊ اﻟﺮأي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ ّ‬ ‫ﻓﻀﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺘﻮﺟّ ﻪ‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﺳ ــﺎﻣﺢ ا‪ e‬ﺻﺪﻳﻘ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﻦ إﻟﻰ ﺷﺮق آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻮاﺋﻞ ّ‬ ‫ﻓﻀﻠﺖ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﻧﺼﺤﻨﻲ وأﻗﻨﻌﻨﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺎ‪.‬‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﺒﻨﻮك‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻏﻠﻄﺘﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻮ أﻧﻨﻲ ﺟﻤﻌﺖُ ﻣﺒﻠ ًﻐﺎ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﻲ؛ ﻟﻜﺎن واﻟﺴ ــﻔﺮ أن إﻗﺒ ــﺎل اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ ﻟﻲ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﺪاد ﻣﺒﻠﻎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﻠﺒﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬ﻋﺪة ﺑﻠ ــﺪان ﻛﺎن أﻛﺜﺮﻫ ــﺎ ﻃﻠﺒًﺎ ﺑﺎرﻳ ــﺲ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺼﺎرﻳﻒ ﻛﺒﻴﺮة أﻧﻬﻜﺘﻨﻲ! وﻟﻜﻦ ‪-‬اﻟﺤﻤﺪ‪ -e‬ﻫﺬا وإﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ اﻟﺘﻲ ا ّﺗﺠ ــﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺗﺠﻤّﻊ ﻟﺪيّ ﻣﺒﻠ ٌﻎ ﻣﻨﺎﺳ ـ ٌـﺐ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺑﺪأتُ أدّﺧ ُﺮ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﻮّ ف ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺒﻠ ًﻐﺎ ﻣﻌ ّﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ راﺗﺒﻲ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻘﻀﺎء ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳﺎ؛ ﺑﺴ ــﺒﺐ ا وﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫إﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴ ــﻒ ﺑﺎﻟﺨﺎرج‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﻀﻄﺮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻫﺬان اﻟﺒﻠﺪان‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬

‫‪‬‬

‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻨﺎس ﻋﻦ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺨﺮوج‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ا‪t‬ن ﻓﻘﺪ ﺑﺪأ ﻧﺸﺎط ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺄﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻳﺰداد ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻟﺪﺧ ــﻮل إﺟ ــﺎزة اﻟﺼﻴ ــﻒ وﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻮاﺋﻞ واﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أﻛﺜ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺼﻐﻴﺮة اﻟﺤﺠﻢ‬ ‫وأﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﺌ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫وﺗﺘ ــﺮاوح أﺳ ــﻌﺎر ﺗﺄﺟﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٩٠‬إﻟﻰ ‪١٥٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﺳﻌﺮﻫﺎ ‪٥٠٠‬رﻳﺎل ﻟﻠﻴﻮم‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ »ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﻜﺘ ــﺐ« ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮوق ﻓﻲ‬ ‫ا ﺳ ــﻌﺎر ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺮ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫واﻟﺸ ــﻬﺮي‪ ،‬واﻟﻌﻤﻴﻞ اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫إﻳﺠﺎ ًرا ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٩٠‬اﻟ ــﻰ‪ ١٢٠‬أﻣﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫إﻳﺠ ــﺎ ًرا ﺷ ــﻬﺮﻳًﺎ ﻓﻴﻜ ــﻮن اﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﻣﺘﺮاوﺣً ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ‪ ٧٠‬اﻟ ــﻰ ‪،١٠٠‬‬ ‫وﻫﻲ أﻗﻞ ﻧﺴﺒﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻣﻮﺳ ــﻢ ا‪g‬ﻳﺠ ــﺎر‬ ‫وﻣ ــﺪى ا‪g‬ﻗﺒ ــﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ا‪g‬ﻳﺠ ــﺎر‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮ إﻻ أﻧﻪ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﺄوﻗ ــﺎت ﻳﺰداد ﻓﻴﻬ ــﺎ ا‪g‬ﻗﺒﺎل ﻣﺜﻞ‬ ‫ا‪g‬ﺟﺎزة‪ ،‬واﻟﻌﻄﻼت ا ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع ﻟ ــﻪ ﻣﻤﻴ ــﺰات وﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺗﻌﺮض ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ﻟﺘﺰوﻳ ــﺮ ا وراق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ ا ﺷ ــﺨﺎص؛‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺪﺧﻞ ﻓﻲ إﺟﺮاءت‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺪﺧ ــﻮل ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺮﻫﻘﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﺮق ﺷﻬﻮ ًرا‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫»ﻣﻮﻇ ــﻒ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ«‪ ،‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻧﻈ ــﺎم »ﺗﻢ«‬ ‫إذ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺼﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﻞ ﻓ ــﻲ أي ﻟﺤﻈ ــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻪ ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫إرﺳ ــﺎل اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻌﺪ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ﻣﺴ ــﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﻬﺎ ﻟﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ‪ ،‬ﻓﺒﻌﺪ‬ ‫ذﻫﺎﺑﻪ وﺗﺨﻠﻴﺺ ﺟﻤﻴﻊ ا وراق‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤ ــﺮور‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻜﺘﺐ إﻻ اﻟﺴﺪاد‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ أﺧﻄﺎء اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬وﻳﻌﺮض‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻜﺎﺗﺐ ﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺴﺒﺎن‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﺧ ــﺮ اﺟﺘﻤ ــﺎع‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺒﺴ ــﺎﻣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺗﻄ ــﺮق إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻜﺎوى أﺻﺤﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺄﺟﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم »ﺗﻢ« وﻟﻔﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴﺮ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*¶ ‪ ± “gM2£ |G*” j*2*^ h 6* ^ hM q‬‬ ‫‪ cH^G*K 9cMyG* §4c H‬‬ ‫‪ ŐĿç ĽŎĤēŗí Œij ęîñĎœç õíĎëîģ ĪijĎ÷ óĎÿäøĔńĿíō óĊœĊĀĿí õîòŀĤĿí‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫بدأ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ ﺟﻮﻟ ــﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻓ ــﻖ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ وﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ وﺻ ــﺎﻻت اﻟﻘ ــﺪوم‬ ‫واﻟﻤﻐ ــﺎدرة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻻﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻒ‪ ،‬واﻃﻠ ــﻊ اﻟﻤﻠﺤﻢ أﻣﺲ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﻄ ــﺔ‬ ‫»اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺑﻤﻄﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫ا رﺿﻴﺔ وإﻧﻬﺎء إﺟﺮاءات ﺳﻔﺮ‬ ‫اﻟ ــﺮﻛﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋـ ـ ًﺎ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‪ ،‬و ﺧﻄﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ وﺑﺮاﻣ ــﺞ ﺗﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ا ﺧ ــﺮى واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺗﺮﻛﻴ ــﺐ ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻄﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻔ ــﺶ اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻳﺘﻮﺟﻪ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻟﺘﻔﻘ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ ﺑﻤﻄ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم وﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﻄﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻢ‬ ‫وﺳ ــﻴﻔﺘﺘﺢ‬ ‫ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗ ــﻪ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﺤﺠ ــﺰ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻟﻠﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻗﺪم ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺷﻜﺮه‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﳌﻠﺤﻢ‬

‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻄ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺪ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ واﻓﻖ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ إﻛﻤﺎل اﺳﺘﺤﻮاذ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ )‪ (١٢‬ﻃﺎﺋﺮة ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮاز )‪ ٣٠٠‬ـ ‪ (A ٣٣٠‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺷ ــﺮاء اﻟﺨﻴ ــﺎر اﻟﻤﺘﺎح ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺒﺮم ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ إﻳﺮﺑﺎص‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﻟﻄﺎﺋﺮات وﻗﺪ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺣﺘ ــﻰ ا‪t‬ن )‪ (٨‬ﻃﺎﺋﺮات ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄ ــﺮاز ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ إدﻣﺎﺟﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﺣ ــﻼت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻤﻠﺤﻢ أن »اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‬ ‫ﺗﻘ ــﻮم ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻤﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄ ــﺮاز واﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ )‪ (٨‬ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﺑﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻣ ــﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات‬ ‫ﻓﺎﺋﻘ ــﺔ اﻟﺘﻘ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺮاﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻠﺤ ــﻢ ﺑ ــﺄن‬ ‫»اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﻣ ــﻦ ا ﻋﻤ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑﻨ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺧﻄﻄﻬ ــﺎ اﻟﺘﻮﺳ ــﻌﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ا ﺳ ــﻄﻮل اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى‬

‫‪ c <2 cM4 G&* ^ M ¥ / 54 fc+‬‬ ‫¶} ‪“4{¥ G* g¥ -” Ky‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ وﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ﺳ ــﻮف ﻳﺼﻞ ﻋﺪد‬ ‫ﻃﺎﺋ ــﺮات إﻳﺮﺑﺎص ﻓﻲ أﺳ ــﻄﻮل‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫)‪ (٦٢‬ﻃﺎﺋ ــﺮة ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ا رﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻃ ــﺮاز‬ ‫)‪ (A٣٣٠‬اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻀﻤ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮ ًا‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﺟﻮن ﻟﻴﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ إﻳﺮﺑ ــﺎص‪ :‬إن ﺷ ــﺮﻛﺘﻪ‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺰ ﺑﺘﻌﺎوﻧﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ أﺳ ــﻄﻮﻟﻬﺎ‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬إن إﻳﺮﺑ ــﺎص‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺎﺋ ــﺮات إﻳﺮﺑ ــﺎص ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻗﺪم ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻃﻴﺮان‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ ﺗﺄﻛﻴﺪ ًا ﻋﻈﻴﻤ ًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎءة ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬

‫^*‪ 6&* K‬‬‫]*¶‪ \g Hc h‬‬ ‫*‪$c.ËkG‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫ﻗﺪم ﻣﺸﺮوع ﺑﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ دﻋﻤﺎ ﻣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻗﺪره ‪ ٤٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﺣﺪ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻄﻤﻮح ﻣﻤﻦ اﻗﺘﺤﻢ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺘﺠﺎرة ﺑﻤﺸﺮوع‬ ‫»ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻠﻴ ــﺰر« وﺛﻤ ــﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺻﻨ ــﺎع‬ ‫ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋ ــﻪ اﻟﺸ ــﺎب ﻋ ــﺪي‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎداود أﻣﺲ واﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ــﺪر ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻮﻓﻴ ــﺮ وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺪي ﻓﺪ ﺟﺬﺑﺘﻪ ا ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ ﻓﻘ ــﺎم ﺑﺘﺄﺟﻴ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﺰر وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺤﻔﻼت وﻟﻜﻦ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫ﻓﺘﻘ ــﺪم ﻟﺒ ــﺎب رزق ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮوض أﺳ ــﻌﺎر وإﺛﺒ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﻦ واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻟﻠﺴ ــﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ودراﺳﺔ ﺟﺪوى‬

‫اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ أﺛﻨﺎء ﻟﻘﺎء اﻟﺴﻴﺪ ﻋﺪي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻀﻤﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺟﻤﻴﻊ ا‪g‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫واﺟﺘﻴ ــﺎزه ﻟﻘﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤ ــﻪ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ )‪(٣٩٫٦٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻓﺘﺤﻘ ــﻖ ﺣﻠﻤ ــﻪ واﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﺳﻢ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻠﻴﺰر ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت اﻟﻜﺎﺋ ــﻦ ﺑﺤﻲ اﻟﺮوﺿ ــﺔ وﺟﻬﺰ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺔ ﺑﺄﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧٠‬ﺟﻬ ــﺎز ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ‬

‫أﺟﻬﺰة ﺻﻮﺗﻴ ــﺎت وﻣﺮﺋﻴ ــﺎت وأﺟﻬﺰة ﻟﻴﺰر‬ ‫وﺑﺮوﺟﻴﻜﺘ ــﻮر وإﺿ ــﺎءة‪ ،‬ﺟﻬﺰ ﻋﻠ ــﻰ أﺛﺮﻫﺎ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﺣﻔﻠﺔ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻜ ــﻮن ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫‪ ٤‬ﺳ ــﻌﻮدﻳﻮن‪ ،‬وأﺻﺒ ــﺢ ﻣﺴ ــﺘﻮى دﺧﻠ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻳﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٣٠٫٠٠٠‬رﻳﺎل وﻳﻄﻤﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻤﺤﻞ أﻓﻀﻞ وأﻛﺜ ــﺮ ﺗﻄﻮر ًا‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻣ ــﺲ إﻧﻪ ﺳ ــﻴﺠﺮي‬ ‫إدراج وﺑ ــﺪء ﺗ ــﺪاول أﺳ ــﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪ ٢٨‬ﻳﻮﻧﻴﻮ‪.‬وﻗﺎﻟ ــﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻬﺎ ﻧﺸ ــﺮﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺳﻮق ا ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪g‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ »ﺳ ــﻮف ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫إن ﺷ ــﺎء ا‪ e‬اﻋﺘﺒ ــﺎرا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء إدراج وﺑ ــﺪء ﺗ ــﺪاول‬ ‫أﺳ ــﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ‪ ...‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺘﺬﺑﺬب ﻟﻠﺴ ــﻬﻢ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم ا ول ﻓﻘﻂ«‪.‬‬

‫‪ m^0&* sy G À£ |Hc 6 H c hF*y 7 7^- stc‬‬ ‫¼‪j²c ~-²* c¥/£G£ - jc/y‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋ ــﻦ ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺒﻖ أن‬ ‫ﺟﺮى اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼ ــﺮم‪.‬‬ ‫وﺟﺎء إﻋ ــﻼن اﻟﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻋﻘ ــﺪ أﻣ ــﺲ‬ ‫ا رﺑﻌ ــﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻧ ــﻮاف‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻼن‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ‬ ‫وﻣﻤﺜﻠ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫ﻣﺴﺆول اﻻﺗﺼﺎﻻت ﻣﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ ﺑﻌﺪ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬

‫ا‪g‬ﻋﻼم اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﺑﻘﻄ ــﺎع ا ﻓ ــﺮاد‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﻧﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﻜﻨﻬ ــﻞ‬ ‫»أن اﻟﻬ ــﺪف ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ« ﻳﺘﺨﻄﻰ ﻣﺠﺮد‬

‫ﺗﺒ ــﺎدل اﻟﺨﺒ ــﺮات واﻟﻤﻨﺎﻓ ــﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗ ــﺪرات اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻮل‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﻤ ــﺎ وﺑﺎ ﺧ ــﺺ ﻋﻤﻼء‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﻢ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﺪف‬

‫ا ول ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺎت واﻟﺸ ــﺮاﻛﺎت‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﺗﻌﻘﺪﻫﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳﻮاء ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ا ﻣﺮ ﺑﻄﺮح أﺣ ــﺪث ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت أو‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ أﻛﺜﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺤﻠﻮل‬

‫ﺗﻘﺪﻣـ ـ ًﺎ أو ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﻮاﺋﺪ ﺳ ــﻴﺠﻨﻴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء ﻛﻮن‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻫﻮ ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴ ــﻦ أﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ ﺳﺎﻣﺴ ــﻮﻧﺞ‬ ‫وﺧﺒ ــﺮة وﺗﺠﺮﺑ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ إدارة وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت واﻟﺤﻠﻮل ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﺎﻣﺴﻮﻧﺞ‬ ‫ﻣﻮﺑﺎﻳ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫أﻳﻤﻦ ﻣﻨﺎع أن ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻧﻬﺎ‬ ‫أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺸ ــﻐﻞ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرب واﻟﻜ ــﻮادر واﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻛﺜ ــﺮ ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﺗﻌﻘﻴﺪ ًا‪.‬‬

‫‪4c 6&²* c -4* gqDc H 8*£M g¥Ey }Gc+ ,4cnhG* yD‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ -‬واس‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺜﻮاب‬ ‫أن اﻟﻔ ــﺮع ﻣﻠﺘ ــﺰم ﺑﻤﺮاﻗﺒﺔ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟﻮد ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﻓ ــﻲ ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻠﻊ أو إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫أو أﺳ ــﻌﺎره‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮع ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ا ﺳ ــﻌﺎر ﻋﺒﺮ ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺎﺟ ــﺮ ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ أﻧﻪ اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﺮي ﻟﻠﺴ ــﻠﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺔ ﺣﺠﺘﻪ‬ ‫ان ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر وإذا ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫وﺟ ــﺪد اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﻨ ــﺎك أن ﻋﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫ا‪g‬ﺟﺮاﺋﻴ ــﺔ اﺗﺨ ــﺬت ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﻇﺎﻫﺮة ارﺗﻔﺎع ا ﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻐﻴﺮ ﻣﺒﺮرة اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮت اﻟﻔﺘﺮة ا ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺜﻮاب ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸ ــﻬﺮي ﺑﻔﺮع ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ أﻣ ــﺲ ا ول أن اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎ ﺳ ــﻌﺎر ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺴ ــﺠﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا ﺳﻌﺎر ﻟﻠﺴﻠﻌﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﺴﻌﺮ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺴ ــﻠﻌﺔ وﻳﻐﺮم اﻟﺘﺎﺟﺮ اﻟﺬي أﺛﺒﺘﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮع ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬

‫ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬ ــﺎ وﺟﻮدﺗﻬ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳ ــﻠﻌﺔ ﻣﻘﻠ ــﺪة ﻟﻤﺎرﻛ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ وﺣﺘ ــﻰ ﺻﺤ ــﺔ ﻋﺮوض‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن اﻟﻔ ــﺮع ﻳﺸ ــﻤﻞ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻣﺤﻼت‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻏﻞ اﻟﺬﻫﺐ وﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﻮﻗﻮد وﻣﻜﺎﺗ ــﺐ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮه اﻟﺜﻮاب ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع ا ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﻔﺮع ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ »إن اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻪ ا ﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﻜﻞ ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ وﻳﺴ ــﺮ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﺮﻛﺎت ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ إﺻﺪارﻫ ــﺎ ﻣﺒﺪﺋﻴ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ĵŎĔĿí čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ¡ ‪ôļŀńńĿí Œij ľķĊĿí õîĀøňŃ ĪŔòĿ ĪķŎŃ‬‬

‫‪óčíĉèñ "ôœŎñĎøĿí ôĻíĎĘĿí" àîĸĿ ŐīĎ÷ ŒīíĎńĿí‬‬ ‫‪óĊĀñ łŔŀĬøĿíō ôŔñĎøĿí‬‬ ‫‪ ¢‬إﻃ ــﺎر رﻋــﺎﻳـﺘـﻬــﺎ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــ‪³‬اﻣــﺞ اﻟ‪µ‬ﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫رﻋـ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﳌـ ــﺮاﻋـ ــﻲ ﻟ ـﻘــﺎء)‬ ‫اﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ اﻟ ــ‪µ‬ﺑ ــﻮﻳ ــﺔ( ﺑـ ــﺈدارة‬ ‫اﻟ‪µ‬ﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻜﺮﱘ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ واﳌﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻣﻊ‬ ‫إدارة اﻟﺘﻮﺟﻴﺔ واﻻرﺷﺎد ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻘﺪﱘ أوراق ﻋﻤﻞ ﻗﺼ­ة‬ ‫ُﺗ ـ ّﻌــﺮف ﺑـﻬــﺎ اﳉ ـﻬــﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑـﻨـﻔـﺴـﻬــﺎ وﺗــﻄــﺮح اﳌﻘ‪µ‬ﺣﺎت‬ ‫ﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ﲟــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬

‫ا ﻫــﺪاف اﳌﻨﺸﻮدة ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫ذﻛﺮت ﻣﺪﻳﺮة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪g‬رﺷﺎد‬ ‫ا ﺳﺘﺎذة ﺣﻴﺎة اﳌﻄﻮع أن ﺣﻮا‪±‬‬ ‫‪ ٢٠‬ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺳـ ــﻮاء اﳊ ـﻜــﻮﻣ ـﻴــﺔ اواﻻﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗ ـﺸــﺎرﻛــﺖ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ ¢‬ﺗ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟــ‪³‬اﻣــﺞ‬ ‫اﻻرﺷــﺎدﻳــﺔ واﳌ ـﺴــﺎﻧــﺪة ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﻴﺪان اﻟ‪µ‬ﺑﻮي ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺷﻜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻛـﺘـﻬــﺎ ودﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ ﲟــﺎ ﻳﻜﻔﻞ‬

‫ﺗﻜﺎﻣﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ اﺧﺮ اوﺿﺢ اﻻﺳﺘﺎذ ﻃﻼل‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫واﻻﻋــﻼم ﺑﺎﳌﺮاﻋﻲ ان ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ ¢‬رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ إدراﻛﻨﺎ ﳌﺴﺆوﻟﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﲡﺎه اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪ ¢‬دﻋﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ واﻟــ‪µ‬ﺑــﻮﻳــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺨﺪﻣﺎت ﺷﺮاﺋﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ وﺑﺎ ﺧﺺ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮﺟﻴﺔ‬ ‫وا‪g‬رﺷﺎد واﳋﺪﻣﺎت ا‪g‬رﺷﺎدﻳﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ اﳌﺪرﺳﻲ‪.‬‬

‫"‪IJŔĜĿí Œij đĊŔēĎŃ ŁĊĸ÷ "ýďîĤĿí‬‬

‫ﺿﻤﻦ ﺣﻤﻠﺘﻬﺎ اﻟ‪µ‬وﻳﺠﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫وﲟﻨﺎﺳﺒﺔ إﺟــﺎزة اﻟﺼﻴﻒ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﻄﺎزج ﺑﺤﻤﻠﺔ إرﺑﺢ‬ ‫‪ ٣‬ﺳــﻴــﺎرات ﻣــﺮﺳ ـﻴــﺪس ‪ ¢‬ﻓﺼﻞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ‪ ٢٣¢‬رﺟﺐ وﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫‪ ٢٥ ¢‬رﻣﻀﺎن أﻣﺎ اﻟﺴﺤﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻓﺴﺘﻜﻮن ‪ ١٢ ¢‬ﺷﻮال ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﳌﺸﺎرك ﺑﺸﺮاء أي ﻣﻦ‬ ‫وﺟـﺒــﺎت اﻟـﻄــﺎزج اﻟﻘﻴﻤﺔ وﻳﺤﺼﻞ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻛ ــﻮﺑ ــﻮن ﺧـ ــﺎص ﺑﺎﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫واﻟــ ــﺬي ﺳ ـﻴــﺆﻫ ـﻠــﻪ ﻟﻠﻔﻮزﲟﺠﺮد‬ ‫ا‪g‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺌﻠﺔ ‪ ¢‬اﻟﻜﻮﺑﻮن‬ ‫ووﺿ ــﻊ اﻟ ـﻜــﻮﺑــﻮن ‪ ¢‬اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫اﶈﺪد ‪g‬ﻧﺘﻈﺎر ﻓﺮز اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ذﻛﺮ اﻟﺴﻴﺪ وﻟﻴﺪ أﺑﻮ راﺷﺪ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻄﺎﻋﻢ اﻟﻄﺎزج "‬ ‫داﺋﻤ‪ ¥‬ﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﺮوﻳﺠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟ‪µ‬ﻓﻴﻬﻴﺔ‬

‫وأﻳﻀ‪ ¥‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ وﻓﻰ‬ ‫اوﻗـ ــﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻨــﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟﺴﺮور ا‪ ±‬ﻋﻤ ْﻼﻧﺎ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ان اﺟﺎزات اﻟﺼﻴﻒ واﻻﻋﻴﺎد‬ ‫ﻣﺘﻨﻔﺲ ﻟﻠﻌﻮاﺋﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻠﻜﻞ‬ ‫وﻫ ــﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ‪¢‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺼﻴﻒ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺪﻓﲔ"‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف أﺑــﻮ راﺷــﺪ" ﻻﻳــﺰال ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣـﻤـﻠــﺔ اﺧ ــﺮى ﺗــﺮوﻳـﺠـﻴــﺔ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟـﻌـﻤــﻼﺋـﻨــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﺣﻤﻠﺔ اﳌﺮﺳﻴﺪس‬

‫ﻟﻬﺬا اﻟـﻌــﺎم وﻧﺘﻤﻰ ان ﲢــﻮز ﻋﻠﻰ‬ ‫رﺿﺎﺋﻬﻢ وﻫﻰ ﺣﻤﻠﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ‪.‬‬

‫‪ôòŀă ŅîŃĎļ÷ õíčîŔĔŀĿ óĎœĐĀĿí õŜŔĻŎ÷ō ĉčŎij‬‬ ‫‪ôŔĿōĊĿí łœĎĿí‬‬ ‫ﻗ ــﺎﻣ ــﺖ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻓــ ــﻮرد اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫ا وﺳ ـ ـ ــﻂ وﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺗــﻮﻛ ـﻴــﻼت‬ ‫اﳉ ــﺰﻳ ــﺮة ﻟ ـﻠ ـﺴ ـﻴــﺎرات ‪ -‬وﻛــﻼء‬ ‫ﺳــﻴــﺎرات ﻓـــﻮرد وﻟـﻴـﻨـﻜــﻮﻟــﻦ ‪¢‬‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ‪-‬‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﱘ إدارة ﺣﻠﺒﺔ اﻟﺮﱘ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮ‪ ‬ﻟـﻠـﻨـﺠــﺎح اﻟـــﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫ﺷــﺮاﻛ ـﺘ ـﻬــﻢ ﲟــﻮﺳــﻢ اﻟﺴﺒﺎﻗﺎت‬ ‫ا ول ‪ ¢‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﺣﺴﲔ ﻣــﺮاد‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺒﻴﻌﺎت ﻟــﺪى ﻓﻮرد‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮق ا وﺳـ ـ ــﻂ‪" :‬ﻟ ـﻘــﺪ ﲤﻴّﺰ‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻢ ا ول ‪ ¢‬ﺣﻠﺒﺔ اﻟــﺮﱘ‬ ‫ﺑ ــﺎﳊـ ـﻤ ــﺎس اﻟـ ـﺸ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬وﻧ ـﺤــﻦ‬ ‫ﻓﺨﻮرون ﺑﻬﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ‪ ،‬وﻧﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻗﺪﻣ‪ ¥‬إ‪ ±‬إﻃــﻼق اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟﻘﺎدم‬ ‫‪ ¢‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﻨﺎ‬

‫ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ ﺗـــﻮﻛـ ـﻴـــﻼت اﳉـ ــﺰﻳـ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات وﺣﻠﺒﺔ اﻟﺮﱘ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﻗﺎﻣﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﳑﻴﺰة ﻣﺼﻤﻤﺔ ﺧﺼﻴﺼ‪ ¥‬ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي"‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﻬﻨﺪس راﺋــﺪ أﺑــﻮ زﻧﺎدة‪،‬‬ ‫اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي ﳊﻠﺒﺔ اﻟــﺮﱘ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪" :‬ﻧﺘﻄ ّﻠﻊ ﻗﺪﻣ‪ ¥‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗـﻌــﺎوﻧـﻨــﺎ ﻣــﻊ ﻓـــﻮرد إ‪ ±‬إﻳﺠﺎد‬ ‫ﳕ ــﻮذج ﻳـﺤـﺘــﺬى ﺑــﻪ ‪ ¢‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا وﺳﻂ وذﻟﻚ ﺑﺎ‪g‬رﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑــﻬــﺬه اﻟــﺸــﺮاﻛــﺔ إ‪ ±‬ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻧﺮﺳﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻣﻌﺎﻳ­ ﺳﺒﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ¢‬اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺮﺑــﻂ ﺑﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت وﻳ ـﻜــﻮن ﻣﺜﺎﻟ‪ ¥‬ﻓﺮﻳﺪ‪ ‬‬ ‫ﲤـﺸــﻲ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﻨــﻮاﻟــﻪ اﻟﻌﻼﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا ﺧﺮى ‪.‬‬

‫ﰎ ﻣ ـ ـ ــﺆﺧ ـ ـ ــﺮ‪ ‬ﻃ ـ ـ ـ ــﺮح ©ـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺳـ ــﺎﻋـ ــﺎت ا ﻋـ ـ ـﻤ ـ ــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ”‪La‬‬ ‫‪Symbolique‬‬ ‫‪des‬‬ ‫‪ “Laques‬وﻫ ــﻲ وﻟ ـﻴــﺪة اﺣ ــ‪µ‬ام‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺎﻟـﻴــﺪ وﺛ ـﻤــﺮة اﻻﺑـ ــﺪاع ‪ ¢‬ﺻﻨﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟــﺬي ﻣﻨﺬ ﻋــﺎم ‪ ١٧٥٥‬أﻗﻨﻊ‬ ‫ﻓﺎﺷﺮون ﻛﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺘﲔ ﺑﻀﺮورة ﺗﻨﺎﻗﻞ‬ ‫اﳌﻬﺎرات واﳊﺮﻛﺎت اﻟﻔ ّﻨﻴﺔ واﳊﺮﻓﻴﺔ‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬ﻟﻜﻦّ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻫﻮ أﻛ¾ ﻣﻦ اﻗﺘﻨﺎع؛ ﻓﻬﻮ‬

‫‪õčîŔē ĝĎĬŃ ĂøøĴ÷ ŒĿîĴĀĿí‬‬ ‫‪ĝîœĎĿí Őij Đňñ đĊŔēĎŃ‬‬

‫اﻓﺘﺘﺤﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ اﳉ ـﻔــﺎ‪ Â‬وإﺧــﻮاﻧــﻪ ﻟـﻠـﺴـﻴــﺎرات‪ ،‬اﻟﻮﻛﻴﻞ‬ ‫اﳊـﺼــﺮي ﻟﺴﻴﺎرات ﻣﺮﺳﻴﺪس‪ -‬ﺑﻨﺰ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا داﺧــﻞ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫»ﻟﻮﻛﺎﻻﻳﺰر« اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¢‬ﺷﺎرع ا ﻣ­ ¦ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ« ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬و ﻗﺎل ﺻﺎ‪ ¢‬ﻗﺒﻴﺴﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺷﺮﻛﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﳉﻔﺎ‪ Â‬وإﺧﻮاﻧﻪ ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪ «:‬ﻗﺮرﻧﺎ اﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬا اﳌﻌﺮض اﳋﺎص‬ ‫ﺑﺴﻴﺎرات ﻣﺮﺳﻴﺪس‪ -‬ﺑﻨﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﺮاز اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻟﻨﻜﻮن أﻗﺮب إ‪±‬‬ ‫زﺑﺎﺋﻨﻨﺎ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض وﻟﻨﻘﺪم ﻟﻠﻤﺘﻄﻠﻌﲔ إ‪ ±‬إﻗﺘﻨﺎء ﻫﺬه اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻮدون اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﻧﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﳌﺸﺎﻫﺪة‬ ‫أﻓــﻼم ﺗﺼﻮر ﻣﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗــﺪرات وإﻣﻜﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻣــﺎ ﺗﺘﻔﺮد ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﺎت«‬

‫‪îŌëŜńĬĿ ĎœĊĸ÷ ôŀńă ĶŀĤ÷ ĢŔĔĸøĿîñ ĪŔòŀĿ óĊĄøńĿí ôĻĎĘĿí‬‬ ‫أﻃ ـﻠ ـﻘــﺖ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻘـﺴـﻴــﻂ إﺣ ـ ــﺪى ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋ‪ ³‬ا‪g‬ﻧ‪µ‬ﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺤﻮر ﻫــﺬه اﳊﻤﻠﺔ ﺣــﻮل ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺘﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬﻢ ﻟﺪى‬ ‫ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺔ ﳑـــﺎ ﺳﻴﺨﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ دﺧ ــﻮل اﻟـﺴـﺤــﺐ واﻟﻔﻮز‬

‫ﺑــﺠــﻬــﺎز ‪ ٢ IPad‬ﻣـ ــﻦ ﺑـ ــﲔ ‪١٠‬‬ ‫أﺟـﻬــﺰة رﺻــﺪﺗـﻬــﺎ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض‪ ،‬ﻋﻠﻤ‪ ¥‬أنّ ﻫﺬا اﻟﺴﺤﺐ‬ ‫ﻣﺘﺎح ﳉﻤﻴﻊ اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺪّﺛﻮن‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻋ‪ ³‬ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪:‬‬ ‫‪http:/www.uis.com.‬‬ ‫‪ar.aspx-sa/ipad٢‬‬ ‫ﻫﺬا واﳉﺪﻳﺮ ذﻛﺮه أنّ ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ‪ ¢‬إﻃﺎر اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ‬

‫ﻟــﻼرﺗ ـﻘــﺎء ﺑـﺨــﺪﻣــﺎﺗـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻮاﻛﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر واﳌ ـﺘ ـﻤــﺎﺷ ـﻴــﺔ ﻣــﻊ ا‪g‬ﻳ ـﻘــﺎع‬ ‫اﻟﻌﺼﺮي اﳊﺎ‪ ¢ Â‬ﻋﺎ‪ ²‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬وﺗــﻘــﺪﻳــﺮ‪ ‬ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أﺳﻠﻮب ﺣﻴﺎة ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫وﺗ ـﻌ ـﺘــ‪ ³‬اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺴﻴﻂ اﶈﺪودة ﻣﻦ أﻛ‪ ³‬ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫ﲤﻮﻳﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ‪ ،‬وﺗﻐﻄﻲ ﻓﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إ‪ ±‬أﻛ¾ ﻣﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻓﺮﻋ‪¥‬‬ ‫‪Å‬ﺘﻠﻒ أرﺟﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫‪ĝîœĎĿí Œij ÒíĊœĊÿ îÒ īĎij ĂøøĴ÷ õîĻĎĄńŀĿ ŒĬœĊĀĿí‬‬ ‫إﻓـ ـﺘـ ـﺘـ ـﺤ ــﺖ ”ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ اﳉ ــﺪﻳـ ـﻌ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎت“ ﻣــﺆﺧــﺮ‪ ‬ﻓﺮﻋﻬﺎ اﻟﺜﺎ‪À‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬ﻓﺮع اﻟﺴﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ ﻋﺪد ﻣﻌﺎرﺿﻬﺎ داﺧــﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إ‪) ±‬ﺧ ـﻤ ـﺴــﺔ( ﻓـ ـ ــﺮوع‪ ،‬وذﻟ ـ ــﻚ ‪¢‬‬ ‫إﻃﺎرﺧﻄﻂ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺴـﻌــﻰ ﻟـﻬــﺎ اﳉــﺪﻳ ـﻌــﻲ ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟــﻮﻛـﻴــﻞ اﳊـﺼــﺮي ﻟـﺴـﻴــﺎرات ﺟﺎك‬ ‫ﻣﻮﺗﻮرز )‪. (JAC‬‬ ‫وﺑـ ـﻬ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ أﻋ ـ ــﺮب ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﳉﺪﻳﻌﻲ رﺋـﻴــﺲ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳉﺪﻳﻌﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎت ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺈﻓﺘﺘﺎح ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﺮع ووﺻــﻮل ﻋﺪد ﻓﺮوع اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ا‪ ٥ ±‬ﻓـ ــﺮوع ﻣـﺘـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪ ±‬ﺷﺒﻜﺔ ﻣــﻮزﻋــﲔ ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛــﺎﻓــﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻓـ ــ‪µ‬ة ﺗــﺄﺳ ـﻴ ـﺴ ـﻬــﺎ ﻋـ ــﺎم ‪٢٠٠٨‬م ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ‪ ¥‬أن ﺧﻄﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻞ ﳌﺒﺘﻐﺎﻫﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﻤﻼء ﺑﺘﻔﺎ‪À‬‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى راﻗﻲ‪ ،‬ﻣﺸ­ َا ‪ ¢‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ أن ﺷﺮﻛﺔ اﳉﺪﻳﻌﻲ ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎت‬ ‫وﺑﻔﻀﻞ ﺛﻘﺔ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ إﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن‬ ‫ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓـﻀــﻞ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ﻓﺮوع ﻟﺪى وﻛﻼء ﺟﺎك ﻣﻮﺗﻮرز ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ‪ ²‬ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٨‬م‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ وﻛﻴﻞ ﳉﺎك ﻣﻮﺗﻮرز‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎ‪ ²‬ﻟﻌﺎم ‪٢٠٠٩‬م‬ ‫وﺟﺎﺋﺰة أﻋﻠﻰ ﳕﻮ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﻟﻮﻛﻼء‬ ‫ﺟــﺎك ﻣﻮﺗﻮرز ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ‪²‬‬

‫ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻌـ ـﺘـ ـﻤ ــﺪ )ﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ اﳉ ــﺪﻳـ ـﻌ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺮﻛﺎت( ‪ ¢‬إﺳ‪µ‬اﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎدة‪ ،‬اﻟ‪µ‬ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫واﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ رﺿﺎه ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫وذﻟــﻚ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء ‪ ¢‬ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﻴﻊ ‪.‬‬ ‫و‪ ¢‬إﻃــﺎر ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬أﻧﺸﺄت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ ،‬وﺟﻠﺒﺖ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻴﲔ‬ ‫و اﳌﻬﻨﺪﺳﲔ اﶈ‪µ‬ﻓﲔ ووﻓ ّﺮت ﻗﻄﻊ‬ ‫اﻟﻐﻴﺎر ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ وﳑﻴﺰ ﳑﺎ ﻣ ّﻜﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ إﳒﺎز ﲤ ّﺜﻞ ‪¢‬‬ ‫ﺗـﺼــﺪﻳــﺮ ﻗـﻄــﻊ ﻏـﻴــﺎر ﺟــﺎك ﻣﻮﺗﻮرز‬ ‫ﻟﻠﺪول اﺠﻤﻟﺎورة ‪.‬‬

‫÷‪Ľîijíč ýĎòĿ ĊœĊÿ ŒńŔŀķçō ŒŀĄŃ łœĎļ‬‬

‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل ﺻـﺒــﺎح ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﺪﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﳌﺒﻴﻌﺎت‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ‪ ¢‬ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻮﻛﻴﻼت‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪" :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻜ ّﻠﻠﺖ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻲ إﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ ﺣﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟــﺮﱘ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﳌــﻮﺳــﻢ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﺒﺎﻫﺮ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا ﺻﻌﺪة‪ .‬وﻟﻘﺪ ﲤ ّﺘﻊ‬

‫¦ــﺒــﻮ ﻓـ ـ ــﻮرد ‪ ¢‬اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺑـ ـﺠ ــﻮّ اﳌ ـ ــﺮح واﻟ ــ‪µ‬ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ‘أﻛﺸﻨﻬﺎ’ وﺳﻨﺤﺖ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟـﻠـﻤــﺮة ا و‪ ،±‬ﻓــﺮﺻــﺔ ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫أﺣـ ــﺪث اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺎت اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة ‪¢‬‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻮرد ﺣــﺎﻟـﻴــ‪ ¥‬ﺿـﻤــﻦ ©ﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬

‫‪ņŃ ĊœĊÿ ôīŎńĀŃ āĎģ‬‬ ‫‪ŅōĎėîij õîīîē‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ا‪ ±‬ﺗﺨﻠﻴﺪ اﳌﻬﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺣّ ﺪ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻔﻦّ واﻟﺪﻗﺔ ‪ ¢‬اﺠﻤﻟﺎﻟﲔ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﻟﺰﺧﺮ‪.¢‬‬ ‫و¦ــﺎﻛــﺎة ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ »اﻻﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫– ا ﻗـ ـﻨـ ـﻌ ــﺔ« اﻟـ ـﺘ ــﻲ وﻟ ـ ــﺪت ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء ﺑــﲔ ﻓــﺎﺷــﺮون ﻛﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺘﲔ‬ ‫وﻣﺘﺤﻒ ﺑﺎرﺑﻴﻴﻪ‪-‬ﻣﻴﻮﻟﻠﺮ ‪ ¢‬ﺟﻨﻴﻒ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﺘــ‪© ³‬ـ ـﻤ ــﻮﻋ ــﺔ ﻗـ ـﻄ ــﻊ اﻻﻋـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ ”‪La Symbolique‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ‪¥‬‬ ‫‪“des Laques‬ﻣﺜﻠ‪¥‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺪﻗﻞ ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ ¢‬ﻧﻘﺎط اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫‪Å ¢‬ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟ ـﺘــﻮزﻳــﻊ واﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ وﺗﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ ا‪ e‬أﻛ¾ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٨٥٠‬ﻣــﻮﻗــﻊ ﺗـﻌــﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳉ ـﻠــﺪﻳــﺔ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺬﻳ ــﺔ رﺟﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻧ ـﺴــﺎﺋ ـﻴــﺔ وأﻃـ ـﻔـــﺎل وﺣﻘﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻔــﺮ وﺣ ـﻘــﺎﺋــﺐ رﺟ ــﺎل أﻋﻤﺎل‬ ‫وﺳ ـﻴــﺪات و¦ــﺎﻓــﻆ وﺟﻜﻴﺘﺎت‬ ‫ﺟـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ‪ Å‬ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ اﳌـ ــﻮدﻳـ ــﻼت‬

‫وا ﻟ ــﻮان وا ﻧ ــﻮاع ﻟﺘﻨﺎل أﻛ‪³‬‬ ‫ﺷــﺮﻳـﺤــﺔ ﻣــﻦ اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ‪ .‬أوﺿﺢ‬ ‫ذﻟـ ــﻚ رﺋـ ـﻴ ــﺲ © ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟــﺪﻗــﻞ‬ ‫ﻟﻠﺼﻨﺎﻋﺎت اﳉـﻠــﺪﻳــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‪/‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﻗﻞ وﻗﺎل إن ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﻜﺜ­ة ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ا‪g‬ﻗﺒﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺗﻨﺎ اﳉﻠﺪﻳﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﺼﻨﻌﻬﺎ ﻣــﺆﻛــﺪ‪ ‬أﻧـﻬــﺎ ﻣــﻦ اﳉﻠﺪ‬ ‫اﳊﻼل و‪ e‬اﳊﻤﺪ وﻫﺬه اﳌﻴﺰة‬ ‫وﺑ ــﺎﻟ ــﺬات أﺣ ــﺪ رﻛــﺎﺋــﺰ ﳒﺎﺣﻨﺎ‬ ‫وﳊـﻤــﺎﻳــﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ اﳌـﺴـﻠــﻢ ﻣﻦ‬

‫ا ﺣﺬﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪاﺧﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻮاد‬ ‫ﻏ ــ­ ﻣ ــﺮﻏ ــﻮب ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ وأﺿ ـ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﻧﺤﻦ داﺋﻤ‪ ¥‬ﻧﻀﻤﻦ اﳉــﻮدة ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻧﺼﻨﻊ ﺟـﻠــﻮد ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻠﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺸـﻤــﺲ وﻻ اﳌ ـﻴــﺎه وﻏ ــ­ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﲤﻨﻊ اﻟـﻘــﺪم ﻣــﻦ اﻟﺘﻌﺮق أو‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟــﺮواﺋــﺢ اﻟﺘﻰ ﺗﻨﺘﺞ ﺣﲔ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ ‪ ¢‬اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫وﲢــﺎﻓــﻆ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﻟـﻘــﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻘﻘﺎت ‪ ¢‬ﻛﻌﺐ اﻟﻘﺪم وﲢﻤﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻟﺘﻬﺎﺑﺎت اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ ‪.‬‬

‫آﺧــﺮ ﻟﻠﺨﻴﻤﻴﺎء اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑــﲔ اﳊﺮف‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ وﻣ ـﻬ ـﻨــﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﳑﺘﺎز‪ .‬إن رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ﻛﺠﺴﺮ ﺛـﻘــﺎ‪ ¢‬ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ﺷ ّﻜﻠﺖ أﺣﺪ ا ﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ‪ ¢ ،‬اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ دﻓﻌﺖ ﻓﺮاﻧﺴﻮا‬ ‫ﻛﻮﻧﺴﺘﺎﻧﺘﲔ ا‪ ±‬اﻟﺴﻔﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﺎ‪²‬‬ ‫وأدّت ا‪ ±‬اﻧﺘﻘﺎل ﺧــ‪³‬ة اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪±‬‬ ‫اﻟﻘﺎرات اﻻﺧﺮى‪.‬‬

‫‪ ¢‬ﺣﻔﻠﲔ ﻣﻨﻔﺼﻠﲔ ﻣﺆﺧﺮ‪، ‬‬ ‫ﰎ ﺗ ـﻜــﺮﱘ ﺑ ــﺮج راﻓـ ــﺎل ﻛﺄﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺮوع ﻋـ ـﻘ ــﺎري ﺳـﻜـﻨــﻲ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪¦ ٢٠١١‬ﻠﻴ‪ ¥‬ﻣﻦ »رﻳﺴﺘﺎﺗـﻜﺲ«‬ ‫وإﻗـﻠﻴﻤﻴ‪ ¥‬ﻣــﻦ »ﺟــﻮاﺋــﺰ ا‪g‬ﳒﺎز‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪ .‬وﻗﺪ ﺣﺼﺪ ﺑﺮج راﻓﺎل‬ ‫ﺑ ــﺮﻳ ــﺎدﺗ ــﻪ وﲤـ ـﻴ ــﺰه ‪ ¢‬ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫راق وﻓ ــﺎﺧ ــﺮ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ٍ‬ ‫ﻟﻠﺸﻘﻖ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب ©ﻤﻊ‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ ﻋـﻤــﻮدي ﻓــﺮﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻧﻮﻋﻪ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﺬه اﳉﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﺆﺧﺮ‪ ‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﻛـﺒــ­ وﻣ ـﺸ ـﻬــﻮد ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ رﺟــﺎل‬ ‫ا ﻋﻤﺎل وﻛﺒﺎر اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫و‪ ¢‬ﻣـ ـﻌ ــﺮض ﺷـ ـﻜ ــﺮه ﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﲢﻜﻴﻢ اﳉﺎﺋﺰﺗﲔ‪ ،‬ﻗــﺎل ا ﺳﺘﺎذ‬ ‫‪ /‬ﻋ ـﺒــﺪا‪t‬ﻟــﻪ أﺑــﻮﻧ ـﻴــﺎن ‪ -‬ﻋﻀﻮ‬ ‫©ــﻠــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ راﻓـ ــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري‪ ” :‬أﺷﻜﺮ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻤﻞ راﻓﺎل ﺟﻤﻴﻌ‪ ¥‬ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‬ ‫اﺨﻤﻟﻠﺼﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺑﺮج راﻓﺎل‬ ‫اﻟ ـﻀــﺎﺣ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﻮدﻳــﺔ ا و‪±‬‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ وأﻃﻮل ﺑﺮج ﺳﻜﻨﻲ ﻓﺎﺧﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ” .‬و‪ ¢‬ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ‪ /‬ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﺎ‪ - ²‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳌـﺸــﺎرﻳــﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ‪ ¢‬راﻓــﺎل‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻗـ ــﺎل‪ ² ” :‬ﻧ ـﻜــﻦ ﻟﻨﺤﻘﻖ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﺎح اﻟـ ـﻬ ــﺎﺋ ــﻞ إﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ واﳌﻌﺮﻓﺔ‬

‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﳌﺘﻌﻤﻘﺔ وا‪g‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻜﺒ­ة واﳋــ‪³‬ات اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﺎﻓ‪ ¥‬إﻟﻴﻬﺎ اﺳ‪µ‬اﺗﻴﺠﻴﺘﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﺮﻛــﺰ ﻋـﻠــﻰ ا‪g‬ﺑـ ــﺪاع ‪ ¢‬ﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟ ـﻀــﻮاﺣــﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻧﻘﺪم ﺣﻠﻢ اﻟﺴﻜﻦ ‪ ¢‬ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻣﻐﻠﻘﺔ ﲟﺮاﻓﻖ ﻣﺸ‪µ‬ﻛﺔ ‪.‬‬

‫‪óĊœĊÿ ł÷íŎć ôīŎńĀŃ Ł¸Ċĸ÷ ŊŔÿîŔñ číĉ‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ©ــﻮﻫــﺮات ﺑﻴﺎﺟﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮح ©ﻤﻮﻋﺔ ﺧﻮاﰎ ﺟﺪﻳﺪة ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه اﳋ ــﻮاﰎ اﻟﺸﺒﻴﻬﺔ ﺑﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﻛﻬﺔ اﳌﻤﻴﺰة واﻟﻐﻨﻴﺔ ﺗﺘ ‬ ‫ﺑﺎ ﻟﻮان ﻣﻊ ﺗﺮﺻﻴﻌﻬﺎ ﺑﺄﺣﺠﺎر‬ ‫ﻣﻮﻣﻀﺔ ﺷﺒﻪ ﺷ ّﻔﺎﻓﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب‬ ‫ﺳﺎﺣﺮ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﺎﻻﻧﺘﻌﺎش‪.‬‬ ‫ﻳ ـﻠ ـﻌــﺐ اﻟـــ‪µ‬ﻣـــﺎﻟـــﲔ ا ﺧـ ـﻀ ــﺮ‬ ‫دور ﻋــﺬوﺑــﺔ اﻟﻨﻌﻨﺎع اﳌﻨﻌﺸﺔ‬ ‫ﻟﻜﻮﻛﺘﻴﻞ ”ﻣﻮﺟﻴﺘﻮ“‪ ،‬وﻳﺘﺤﻮّ ل‬

‫ﻛﻮﻛﺘﻴﻞ ”ﺑﻠﻮﺑ­ي داﻳﻜﻮاﻳﺮي“‬ ‫ا‪ ±‬اﳉﻤﺸﺖ اﳌ ـﺘــ ‪±‬ء‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﲢﻮﻳﻞ ﻫﺬه اﻟﻜﻮﻛﺘﻴﻼت‬ ‫اﻻﺳـﻄــﻮرﻳــﺔ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻇﺮﻳﻒ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺪّم دار ﺑﻴﺎﺟﻴﻪ ©ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋـ ـ ــﻮاﰎ‪ ،‬ﻫ ــﻲ ﻏ ــ­ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﺜ­ة ﻟﻠﺸﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ّ‬ ‫ﰎ ﺗ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ ﻛـ ـ ّـﻞ ﺧــﺎﰎ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻓﺮﻳﺪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﺣﺠﺎره‪.‬‬

‫"‪ĎĀŔÿ õîīîĔĿ ÒíĎŔĴē "čŎøòĄĿí‬‬ ‫ﺑــﺪا ¦ـﻤــﺪ اﳊـﺒـﺘــﻮر ﻣﺘﺄﻟﻘ‪ ¥‬ﺑﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪Grande Reverso Ultra‬‬ ‫‪“١٩٣١ Thin “Tribute to‬‬ ‫وﻫ ــﻲ أﺣ ــﺪث ﻣــﺎ أﺿــﺎﻓ ـﺘــﻪ اﻟـ ــﺪار إ‪±‬‬ ‫©ﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻋﺎت ‪ .Reverso‬وﻗﺪ‬ ‫ﺳﻤﺤﺖ ﻫــﺬه اﻟﺴﺎﻋﺔ ﶈﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﳊ ـﺒ ـﺘــﻮر ﺑــﺎﻟـﺘـﻌـﺒــ­ ﻋــﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻛﺎﻣﻞ ﲟﺎ ﲤﺜﻠﻪ ﻣﻦ ﺻﻔﺎت‬ ‫اﺣــ‪µ‬ام اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟــﺮﻗــﻲ إ‪ ±‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﳉﺮأة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ وا ﻧﺎﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻀ ّﻢ ¦ﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن اﳊﺒﺘﻮر إ‪±‬‬ ‫ﻋــﺎ‪ ²‬ا ﺿــﻮاء ﻟــﺪى ﺟﻴﺠﺮ‪-‬ﻟﻮﻛﻮﻟ‪µ‬‬ ‫واﻟــﺬي ﳝﺜﻠﻪ ﺳﻔ­ا اﻟــﺪار اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ اﳌﻤﺜﻠﺔ دﻳــﺎن ﻛﺮوﻏﺮ واﳌﻤﺜﻞ اﳌﺮﺷﺢ‬ ‫ﳉﺎﺋﺰة ﻏﻮﻟﺪن ﻏﻠﻮب ﻛﻠﻴﻒ اوﻳــﻦ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ا‪© ±‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎء اﻟﺪار‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﻢ ﳒﻢ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺳﻴﻒ ﻋﻠﻲ ﺧﺎن وﻣﺪﻳﺮ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫اﻻﳒﻠﻴﺰي ﻓﺎﺑﻴﻮ ﻛﺎﺑﻴﻠﻮ وﳒﻢ ﻓﻴﻠﻢ ‪ ٢ Iron Man‬اﻟــﺬي أﻗـ ّﺮ ﺑﺈﻋﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﺑﺠﻴﺠﺮ‪-‬ﻟﻮﻛﻮﻟ‪ µ‬روﺑ­ت داو‪ À‬ﺟﻮﻧﻴﻮر ﻓﻀﻠ‪ ¥‬ﻋﻦ اﻟﻨﺠﻤﺔ اﳌﻤﺜﻠﺔ ﻛﺎﺗﺮﻳﻦ‬ ‫دوﻧﻮف‪.‬‬

‫‪ôŔŋîijĎĿîñ ôijîĸüĿí ýĐńœ öŔÿ ôģŎĤñ ņñí ĵĊňij‬‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻨﺪق اﺑﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ ﺟﻴﺖ‬ ‫زواره ﺑﻜﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻃﺎﳌﺎ ﲤﻴﺰت ﺑﻬﺎ ﻓﻨﺎدق ©ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ـﻨــﺎدق وﻣـﻨـﺘـﺠـﻌــﺎت ﻣﻮﻓﻨﺒﻴﻚ‪.‬‬ ‫وﲤﺜﻞ ﻗﺎﻋﺔ اﳌﺪﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﻤﻰ "اﻟﺒﻬﻮ"‬ ‫‪ ،‬إﺣﺪى اﳌﻴﺰات اﻟﻔﺎﺧﺮة ﻟﻠﻔﻨﺪق‬ ‫ﺑﺘﺼﺎﻣﻴﻤﻬﺎ اﻟﺮاﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫روﻋﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﻠﻔﻨﺪق‬ ‫وﺛـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎرة اﻟــﺮاﻗ ـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﻣﺰاﻳﺎ ﻓﻨﺎدق اﳋﻤﺲ‬ ‫ﳒﻮم وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻠﻴﺐ ﺑﻮﻧﻴﻪ‪ ،‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﻨﺪق‬ ‫اﺑــﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ ﺟﻴﺖ ﻳﺆﻛﺪ داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن اﻟـﻔـﻨــﺪق ﻳ ـﻘــﺪم وﺟﻬﺎت‬

‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻜﺸﺎف ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﲤﻴﺰ اﻟﻔﻨﺪق ﺑﺎﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ ¢‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق ‪ ¢‬دﺑــﻲ واﳉ ـﻤــﻊ ﺑﲔ‬ ‫روح اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻳﻮﻓﺮون ﻟﻀﻴﻮﻓﻬﻢ‬ ‫أﻛ¾ ﻣﻦ ©ﺮد ﻏﺮﻓﺔ ﻟﻠﻨﻮم ﺳﻮاء‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻦ رﺟــﺎل ا ﻋﻤﺎل أو ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎح أو ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ إن ﺗﺼﻞ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﻔﻨﺪق اﳌﻤﺰوج‬ ‫ﺑﻌﺒﻖ اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ﺣـﺘــﻰ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻚ‬ ‫اﻟــﺮﺣــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﺑ ــﻦ ﺑﻄﻮﻃﺔ‬ ‫ﳑﺘﻄﻴﺎ ﺟــﻮاده اﻟﻌﺮﺑﻲ ا ﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣـﺸــ­ا إ‪ ±‬رﺣــﻼﺗــﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺟﺎب ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺎ‪ ،²‬وﻗﺎﺋﺪا‬ ‫ﻟــﻚ ﻟﺮﺣﻠﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ ﻋــ‪ ³‬أﺟﻨﺤﺔ‬

‫اﻟﻔﻨﺪق اﻟﻌﺸﺮ واﻟﺘﻲ ﲤﺜﻞ ﻛﻼ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻠﺪا ﻣﻦ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎ‪ ²‬اﻟﺘﻲ‬ ‫زارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣــﺎ إن ﺗﺨﻄﻮ ﺧﻄﻮة إ‪ ±‬أﺣﺪ‬ ‫ا ﺟـﻨـﺤــﺔ ﺑﺎﻟﻔﻨﺪق ﺣﺘﻰ ﺗﺸﻌﺮ‬

‫ﺑــﺄﻧــﻚ ‪ ¢‬رﺣـﻠــﺔ ﻃ ــ­ان ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪة ﻋــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺪق ﺑﻼ‬ ‫ﺗﺄﺷ­ة أو ﺗﺬﻛﺮة ﻃ­ان ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫اﻟﺘﺪﻳ"ﻦ اﻟ "ﺘﺠﺎري ‪ !..‬روﺳﻴﺎ واﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪ņńăĎĿíĊòī Ċńăã‬‬ ‫‪þijĎĬĿí‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫َذات إﺑﺪَاع َﻗﺎل اﻟﻤُﻔ ﱢﻜﺮ اﻟ َﻜﺒﻴﺮ »أدوﻧﻴﺲ«‪ُ ) :‬ﻏﺮﺑﺔ اﻟﺪﱢﻳﻦ‬ ‫اﻟ ُﻜﺒﺮى أن ُﺗﺼﺒﺢ اﻟ َﻜﻨﻴﺴﺔ أﻫﻢ ﻣِ ﻦ اﻟﻤَﺴﻴﺢ‪ ،‬واﻟﻤَﺴﺠﺪ أﻫﻢ‬ ‫ﻣِ ﻦ ا‪g‬ﺳ َﻠﺎم(‪!..‬‬ ‫ﻣِ ﻦ ﻫَ ﺬا اﻟﻤَﻨﻄﻖ‪» ،‬أدوﻧﻴﺲ« ﻫُ ﻨﺎ ﻳُﺸﻴﺮ إﻟﻰ أنﱠ اﻟﺪﱢﻳﻦ‬ ‫وﺷﻌَﺎ ًرا َﺗﺘﻢ اﻟﻤُﺰاﻳﺪة‬ ‫أﺻﺒﺢ َﺷﻜ ًﻼ ﻳُﻠﺒَﺲ‪ ،‬وﻣَﻨﻬﺠً ﺎ ُﻳ ﱠﺪﻋَﻰ‪ِ ،‬‬ ‫ﻋَﻠﻴﻪ‪!..‬‬ ‫إنﱠ ﻣَﻦ ﻳَﺘﺄﻣﱠﻞ ﺣﻴﺎة اﻟ ﱠﻨﺎس اﻟﻴَﻮم؛ ﻳَﺠﺪ أنﱠ اﻟﺪﱢﻳﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮﻳﻦ َﻟﻴﺲ ﻣُﻌﺎﻣﻠﺔ ‪َ -‬ﻛﻤﺎ ﻳَﻘﻮل ا ﺛﺮ اﻟ ﱠﻨﺒﻮي‪ -‬وإ ﱠﻧﻤﺎ َﻗﻮ ًﻻ‬ ‫ﺷﻌﺎراﺗ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻳَﺘﻄﺎول ﻓﻴﻪ اﻟ ﱠﻨﺎس ﺑَﻌﻀﻬﻢ َﻓﻮق ﺑَﻌﺾ‪ ،‬إذ َﻟﻢ‬ ‫َﻳﻌُﺪ اﻟﺪﱢﻳﻦ ﺳﻠُﻮ ًﻛﺎ ﻳُﻄﺒﱠﻖ‪ ،‬ﺑَﻞ أﺻﺒﺢ ﻟﻮﺣﺔ ُﺗﻌ ﱠﻠﻖ‪ ،‬و َﻟﻢ َﻳﻌُﺪ‬ ‫اﻟﺪﱢﻳﻦ ﻣَﻨﻬﺠً ﺎ ُﻳ ﱠﺘﺒﻊ‪ ،‬ﺑَﻞ أﺻﺒﺢ َﻛ ِﻠﻤَﺎت ﺑﻬﺎ ﻳُﺘﺸﺪﱠق‪ ،‬و َﻟﻢ َﻳﻌُﺪ‬ ‫اﻟﺪﱢﻳﻦ َﺳﺒﻴ ًﻼ ﻳُﻤﺸﻰ ﻋَﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺑﻞ أﺻﺒَﺢ ﻣُﺰاﻳﺪات ﺑﻬَﺎ اﻟﻤَﻜﺎﺳﺐ‬ ‫ُﺗﺤ ﱠﻘﻖ‪!..‬‬ ‫ﺟــﻮال‪ ،‬أو ﺷﺮﻳﻂ‬ ‫ﻳﺎ ا‪ ..e‬ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ ﻳُﺼﺒﺢ اﻟﺪﱢﻳﻦ َﻧﻐﻤﺔ ّ‬ ‫َﻛﺎﺳﻴﺖ ﻓﻲ ﻣَﺤﻞ ﻟﺠَ ﻠﺐ اﻟ ﱠﺰﺑﺎﺋﻦ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺪﱠﺛﻨﻲ أﺣﺪﻫﻢ أنﱠ ﺑَﻌﺾ َﺳﺎﺋﻘﻲ اﻟ ﱠﺘﻜﺎﺳﻲ ﻳَﻘﻔﻮن ﺑﺠﻮار‬ ‫ﺑَﻌﺾ ِﺳ َﻔﺎرات اﻟﻤَﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣِ ﺼﺮ‪ ،‬وﻓﻲ ﺳُ ﻮرﻳﺎ‪ ،‬و َﻏﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈ َذا َرأوا َﺧﺎرﺟً ﺎ ﻣِ ﻦ اﻟﺴﱢ ﻔﺎرة ﻋَﻠﻴﻪ ﻣَﻼﻣﺢ اﻟﺴّ ﻌﻮدﻳّﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﺧﺬوا ﻳَﺮﻓﻌﻮن َﺻﻮت اﻟ ُﻘﺮآن‪ ،‬أو أﺻﻮَ ات ﺑَﺮاﻣﺞ دِ ﻳﻨﻴّﺔ ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟﺴّ ﻌﻮدﻳّﺔ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ »ﻧــﻮر ﻋﻠﻰ اﻟــﺪرب«‪ ،‬أو »ﻧﺎﺷﺊ ﻓﻲ رﺣﺎب‬ ‫اﻟﻘﺮآن«‪ ،‬وﻣِ ﻦ ﺧﻼل ﻫَ ﺬه اﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟ ﺮوﺣﻴّﺔ اﻟﺠَ ﻤﻴﻠﺔ ﻳَﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﺪراج َﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟ ﱠﺘﻜﺎﺳﻲ‪!..‬‬ ‫أﻛـ َﺜــﺮ ﻣِ ــﻦ َذﻟ ــﻚ‪ ..‬ﻋِ ـﻨـ َﺪﻣــﺎ َﺗ ﱠﺘﺼﻞ َﻋـﻠــﻰ ﺟ ــﻮّ اﻻت ﺑَﻌﺾ‬ ‫أﺻﺤَ ﺎب ﻣَﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌَﻘﺎر اﻟﺘﻲ ُﺗ ﱠﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﻐﺎﻻة ﻓﻲ ا ﺳﻌَﺎر‪،‬‬ ‫أو اﻟﻌﻤﻮﻻت‪ ،‬أو َﺗ ﱠﺘﺼﻞ ﺑﺒَﻌﺾ أﺻﺤَ ﺎب ﺣ َﺮاج اﻟﺴﻴّﺎرات‪،‬‬ ‫ﺑﺼﻮت‬ ‫َﺗﺠﺪ أنﱠ َﻧﻐﻤﺎت ﻫَ ﺬه اﻟﺠﻮّ اﻻت ُﻛ ّﻠﻬﺎ أدﻋﻴﺔ ﻣَﺄﺛﻮرة َ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاوي‪ ،‬و َﻏﻴﺮه‪ ،‬ﻟﻴَﻄﻤﺌﻦ اﻟ ُﻤ ﱠﺘﺼﻞ ﺑﺄنﱠ َﺻﺎﺣﺐ اﻟﺠﻮّ ال‬ ‫ﻣُﺘﺪﻳّﻦ‪ ،‬وﻳَﺨﺎف ا‪ ،e‬وﺑَﻌﻴﺪ ﻋَﻦ ﻣَﻨﺎﻃﻖ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻚ واﻟ ﱢﺮﻳﺒﺔ‪!..‬‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﺧ ُﺘ ِﺼﺮ ﱠ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‪ ،‬و ُﻓ ﱢــﺮغ ﻣِ ﻦ‬ ‫إنﱠ اﻟﺪﱢﻳﻦ ﺑﻬَﺬه ّ‬ ‫ﻣَﻀﻤﻮﻧﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻢ َﻳﻌُﺪ اﻟﺴّ ﻠﻮك ﻫﻮ اﻟﻤَﺤﻞ‪ ،‬أو اﻟ ّﺘﻄﺒﻴﻖ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﻴَﺎس‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ اﻟﻤَﻈﻬﺮ اﻟــﺬي َﻗــﺪ ﻳَﺴﺘﺮ َﻣــﺎ ﻳُﺨﺒﺌﻪ ﺳﻮء‬ ‫اﻟﺠَ ﻮﻫﺮ‪!..‬‬ ‫وﻗﺪ اﻧﺘﻘﻞ ﻫَ ﺬا اﻟﻮﺑَﺎء ‪-‬اﻟﺬي ﻳَﺠﻌﻞ اﻟﺪﱢﻳﻦ َﺷﻜ ًﻼ َﻓﻘﻂ‪ -‬إﻟﻰ‬ ‫ﺑَﻌﺾ اﻟﻤَﺘﺎﺟﺮ‪ ،‬ﻓ َﺘﺠﺪ ﺑَﻌﺾ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴّﺎت ﻋِ ﻨﺪﻣﺎ َﺗﻔﺘﺢ ﺑَﺎﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻳَﺼﺮخ ﺟﻬَﺎز َﺻﻐﻴﺮ َﻗﺎﺋ ًﻼ َﻟﻚ‪ :‬اذﻛﺮ ا‪ ،e‬ﻓﻲ َﻧﻔﺲ اﻟﻮَ ﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﻲ َﺷﻬﺎدﺗﻪ ُﻣــﺰوّ رة‪ ،‬وﻳَﺒﻴﻌﻚ اﻟ ـﺪّواء‬ ‫َﻗﺪ َﺗﺠﺪ ﻓﻴﻪِ أنﱠ ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‪!..‬‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﻣُﻀﺎﻋﻒ‪ ،‬ﻫَ ﺬا إ َذا َﻟﻢ ﻳَﻜﻦ ﻳَﻀ ّﺮ ّ‬ ‫َﻛﻤﺎ أ ﱠﻧــﻚ ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ َﺗﺪﺧﻞ إﻟــﻰ ﺑَﻌﺾ ا ﺳ ــﻮَ اق اﻟ َﻜﺒﻴﺮة‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻀﺤﻚ ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﻨﺎس‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺷ ُﺘ ِﻬﺮت ﺑﻤُﻀﺎﻋﻔﺔ ا ﺳﻌَﺎر‪،‬‬ ‫َﺗﺠﺪ أنﱠ اﻟﻠﻮﺣﺎت ﻓﻲ ﻫَ ﺬه اﻟﻤَﺮاﻛﺰ َﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬و ُﻛ ّﻠﻬﺎ ُﺗﺮﺷﺪك‬ ‫إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻐ َﻔﺎر‪ ،‬وإﻟﻰ ذِ ﻛﺮ ا‪ ،e‬وإﻟﻰ اﻟ ّﺘﻌﻮّ ذ ﻣِ ﻦ ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن‬ ‫ﺎﺟﺮ اﻟﺠَ ِﺸﻊ ﻳَﺴﺘﻐ ﱠﻠﻚ‪ ،‬وﻳَﻨﺼﺐ‬ ‫اﻟ ﱠﺮﺟﻴﻢ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أنﱠ اﻟ ﱠﺘ ِ‬ ‫ﻋَﻠﻴﻚ‪ ،‬وﻣَﻊ ﻫَ ﺬا ﻻ َﺗﺘﻌﻮّ ذ ﻣِ ﻨﻪ‪ ،‬ﺑَﻞ ﺗﺘﻌﻮّ ذ ﻣِ ﻦ ّ‬ ‫اﻟﺸﻴﻄﺎن َﻓﻘﻂ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ‪..‬؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ اﻟﻘﻮل‪ :‬إنﱠ اﻟ َﻘﻠﺐ ﻳَﺸﻌﺮ ﺑﺎ ﻟﻢ‪ ،‬واﻟ ﱠﻨﻔﺲ ﻣُﻜﺒّﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤَ ﺴﺮة‪ ،‬ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ ﻳَﺘﺤﻮّ ل ﻫَ ﺬا اﻟﺪﱢﻳﻦ اﻟﻌَﻈﻴﻢ إﻟﻰ َﻧﻐﻤﺔ ﺟﻮّ ال‪،‬‬ ‫أو َﺗﺴﺠﻴﻞ َﺻﻮﺗﻲ ﻓﻲ ِﺳﻨﺘﺮال إﺣﺪى اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻛَﺄنﱠ‬ ‫اﻟﺪﱢﻳﻦ أﺻﺒﺢ َﺳﺒﻴ ًﻼ ﻟﻠ ﱠﺘ ُ‬ ‫ﻔﺎﺧﺮ‪ ،‬واﻟ ﱠﺘﻄﺎول‪ ،‬واﻟﻤُﻤﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬و َﻗﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻲ ا‪g‬دَارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴّﺔ ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﺘ ‬ ‫ﻋَﺎﺗﺒﺖُ أﺣﺪ‬ ‫ﺄﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ﱠﺮد‪ ،‬ﻓ َﻘﺎل‪ :‬ﻳﺎ أﺧﻲ ا ّﺗﻖ ا‪َ ،e‬ﻧﺤﻦ وَ ﺿﻌﻨﺎ ِﺟﻬﺎ ًزا َﺻﻮﺗ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪِ أدﻋﻴﺔ َﺗﺪﻋﻮ َﻟﻚ‪َ ،‬ﻛﻴﻒ َﺗﺰﻫﺪ ﺑﺎﻟﺪ ﻋﺎء‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻮﺻﻠﻚ إﻟﻰ‬ ‫اﻟـﺪﱠار اﻟﺒَﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬و َﺗﻬﺘﻢ ﺑﺄﻣﻮرك اﻟﺪّﻧﻴﻮﻳّﺔ‪ ،‬واﻟﺪ ﻧﻴﺎ َﻛﻤﺎ َﺗﻌﻠﻢ‬ ‫َﻓﺎﻧﻴﺔ‪..‬؟!‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﻃﺮاﺋ ــﻒ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﻌﻤ ــﺮ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ إﻃﻼﻗﻪ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ وﺣﻜﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺄﺛﻮرات اﻟﻘﺬاﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻄ ــﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫وا‪t‬ﺧـ ـ ــﺮ‪ ..‬ﻛﻘﻮﻟﻪ‪ :‬إن )ﺷﻜﺴ ــﺒﻴﺮ(‪،‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ا‪g‬ﻧﻜﻠﻴﺰي اﻟﻤﺸﻬﻮر‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫إﻧﻜﻠﻴﺰﻳًﺎ وإﻧﻤﺎ ﻋﺮﺑﻲ ﻗﺎم اﻟﻤﺆرﺧﻮن‬ ‫ا ﻓﺮﻧﺠ ــﺔ ﺑﺘﺰوﻳﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻪ؛ ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ أﺻ ًﻠ ــﺎ ﻫ ــﻮ )اﻟﺸ ــﻴﺦ زﺑﻴﺮ(‪..‬‬ ‫ﻟ ــﺬا ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑًﺎ ﻣﻨ ــﻪ أن ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮه اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﺟ ــﺮى ﺗﺤﺮﻳﻔﻪ إذ‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻫﻲ )دﻳﻤﻮﻛﺮاﺳ ــﻲ(‬ ‫وﻣﻌﻨﺎﻫ ــﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل‪» :‬دﻳﻤﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺮاﺳ ــﻲ«‪ ..‬وﻛﺎن ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ أن ﻧﻈﺎم )اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ( اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻔ ــﺮد ﺑﻔﺮﺿ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻞ ﺑﻠ ــﺪه ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ا ﻣﺜﻞ ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻬﺎ‪ ..‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻟﺤ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺣﻜ ــﻢ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫أﻃﻠ ــﻖ ﻃﺎﺋﺮاﺗ ــﻪ ودﺑﺎﺑﺎﺗ ــﻪ وﺟﻨﻮده‬ ‫ﻟﻘﺘ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ ..‬وﺷ ــﺘﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻮأ اﻟﻌﺒ ــﺎرات اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺴ ــﺒﻖ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﺪ ﺑﻠﺪ آﺧﺮ أن ﺷ ــﺘﻢ ﺷ ــﻌﺒﻪ ﺑﻬﺎ‪..‬‬ ‫ووﺟﺪﻧﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺜﺎﺋﺮة ﺗﻠﺠﺄ‬ ‫إﻟﻰ ا ﺟﻨﺒﻲ ﻟﻜﻲ ﻳﺤﻤﻴﻬﺎ وﻳﺴﺎﻋﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺎدة ﻛﺮاﻣﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ اﻣﺘﻬﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﻤﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ وزﺑﺎﻧﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫إﻻ أن ا ﺟﻨﺒ ــﻲ )اﻟﻤﺘﻤﺜﻞ اﻟﻴﻮم‬

‫ﻓﻲ ﺣﻠﻒ اﻟﻨﺎﺗﻮ( ﻟﻢ ﻳﻘﺪم ﻋﻠﻰ ﻧﺠﺪة‬ ‫اﻟﺜ ــﻮار اﻟﻠﻴﺒﻴﻴ ــﻦ ﺣ ًﺒ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮاد‬ ‫ﻋﻴﻮﻧﻬ ــﻢ‪ ،‬وإﻧﻤ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻪ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ا ﻣ ــﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ روﺳ ــﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻣﺠﺎراة أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮارات ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪..‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻲ إن‬ ‫ﺑﻼده ﻟﻦ ﺗﺆﻳﺪ أي ﻗﺮار ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺼﺪر‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟ ﻣ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺸ ــﺄن أي ﺛ ــﻮرة ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪ ،‬ﺑﻞ وﻫﺪد ﺻﺮاﺣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺣﻖ اﻟﻔﻴﺘﻮ ﻟﻤﻨﻊ ﺻﺪور ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪..‬‬ ‫وﺑ ــﺪأت ا‪t‬ن ﻣﺴ ــﻴﺮة ﻣﻌﻘ ــﺪة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت واﻟﻤﺸ ــﺎورات ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻋﺒﺮﻫ ــﺎ ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن وا وروﺑﻴﻮن‬ ‫‪g‬ﻗﻨﺎع روﺳﻴﺎ ﺑﻌﺪم ﺗﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺪؤوﻫﺎ ﺑﺎﺳ ــﺘﺼﺪار اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا ﻣﻦ‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮى ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ أن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘ ــﺮارات ﺗﺨ ــﺪم ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ ا‪t‬ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫وﺗﻀﺮ ﺑﻤﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺮوﺳ ــﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺮﺑﺢ واﻟﺨﺴﺎرة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻪ‪ ..‬وﺗﺸ ــﻜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻜﺮﻣﻠﻴﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺪأت ﻋﺎم ‪١٩٩١‬م‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻗﺎد ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﺣﺮب ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﻦ ﺟﻴﻮش ﺻﺪام ﺣﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﺘ ــﺮة ﻛﺎن اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ‬

‫‪āŜě ľŃîĻ ŅîŇĊī‬‬ ‫‪21451 ȜNjű 2048 ț .Ȩ‬‬ ‫‪adnanksalah@yahoo.com‬‬

‫ﻳﺘﻔ ــﻜﻚ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮب ﺣﺼ ــﺎ ًرا اﻗﺘﺼﺎد ًﻳ ــﺎ ﻓ ــﺮض‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺎم ﺻ ــﺪام ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻤﻮﺟﺐ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻨﻔ ــﻂ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻐ ــﺬاء‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺧﻼﻟ ــﻪ اﻟ ــﺮوس دورﻫ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاق اﻟﺤﺪﻳﺚ وﺗﻼ ذﻟﻚ اﻟﻐﺰو‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻟﻠﻌﺮاق ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٣‬واﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠ ــﻪ إﺧﻀ ــﺎع اﻟﻌ ــﺮاق‬ ‫ﻛﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﻟﻠﻨﻔﻮذ ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬وأدى إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ أي ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺮوﺳ ــﻴﺎ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة أي دور ذي ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺑﻐﺪاد‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻜﻮ أن ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻮاﺷ ــﻨﻄﻦ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺮاق‪..‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺜﻮرة ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻛﺎن‬

‫اﻟﻮﺟ ــﻮد واﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻗ ــﻮى ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮت‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺮب‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻗ ــﺮار ﻣﺠﻠ ــﺲ ا ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﺜﻮار اﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ ﻗﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺼﺎﻟ ــﺢ ووﺟ ــﺪت‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺜﻮار اﻟﻠﻴﺒﻴﻴ ــﻦ ﻋﺒﺮ اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﺣﺘﻮاء ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺜﻮار‬ ‫وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻜﻮﻣﺘﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻟﺬا ﻧﺠﺪ روﺳ ــﻴﺎ ﺗﻌﺘ ــﺮض ا‪t‬ن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻ ــﺪور أي ﻗ ــﺮار دوﻟ ــﻲ ﺑﺸ ــﺄن أي‬ ‫ﺛ ــﻮرة ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ أﺧﺮى ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺆدي‬ ‫ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﻓﻘ ــﺪان ﻣﻜﺎﺳ ــﺒﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﺗﺼ ــﻞ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وروﺳ ــﻴﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺼﻴ ــﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺣﻠ ــﻮل ﺗﺘﻴ ــﺢ ﺻ ــﺪور ﻗ ــﺮارات‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا ﻣ ــﻦ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺪول‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﻳﺮدﻋﻬ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻟﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻤﺎ ﺳ ــﻤﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﺤﻮل إﻟ ــﻰ )رﺑﻴﻊ‬ ‫دﻣ ــﻮي( ﺳ ــﻴﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻤ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻌ ــﺮض ﻟﻪ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓﺎ وﺿ ــﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ رﺋﻴﺴ ــﻲ وﻣﺤﺪودﻳ ــﺔ أو‬ ‫اﻧﻌﺪام اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﺮﻛﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬واﻧﺪﻟﻌﺖ اﻟﺜﻮرات وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣ ــﺎﻻت ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮﻣ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻲ أوﺳ ــﺎط‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻛﺎن أﺣﺪ أﺑ ــﺮز اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬

‫اﻟﻮﺻﻮل ﻣﺘﺄﺧ ًﺮا إﻟﻰ ”ﻋﺘﺒﺔ اﻟﺤﺪث“‬

‫ﺛ ــﻼث ﻧﺼﺎﺋ ــﺢ ﻣﻘﺘﻀﺒ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮ ّﻛ ــﺰة‪ ،‬وﻋﻤﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻠ ّﻘﺎﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ا ﺳ ــﺒﻖ ﺑﻴ ــﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ذروة ﻓﻀﻴﺤﺔ أﺛﺎرﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺪرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ ﻣﻮﻧﻴ ــﻜﺎ ﻟﻮﻳﻨﺴ ــﻜﻲ‪،‬‬ ‫وأوﺷ ــﻜﺖ أن ﺗﻄﻴ ــﺢ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎره وﺧﺒﻴ ــﺮ إدارة ا زﻣ ــﺎت‬ ‫ﻻﻧ ــﻲ دﻳﻔﻴﺲ‪» :‬ﻗﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﺒﻜ ًﺮا‪..‬‬ ‫ﻗ ــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻛ ّﻠﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻗ ــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻚ«‪..‬‬ ‫‪(Tell It Early , Tell It All,‬‬ ‫‪Tell It Your Self).‬‬

‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣ ــﻊ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬ﻟﻴ ــﺲ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﺎرس اﻟﻔﺤﺸ ــﺎء ﻣ ــﻊ ﻣﺘﺪرﺑﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﺒﻴﻀﺎوي‪ ،‬وإﻧﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺬب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬أو ﻋﻠ ــﻰ ا ﻗ ــﻞ‬ ‫أﺧﻔ ــﻰ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﻒ ﺑﺎﻟﺮأي‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﻴﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫أن اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻛﺎن ﻳﻔﻠﺖ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺒ ــﺪي ﺗ ــﺮددًا ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘ ــﺮاف‬ ‫ﻟﺸ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬وا‪g‬ﻗ ــﺮار ﺑﺬﻧﺒﻪ‪ ،‬وإﻓﺸ ــﺎء‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨ ــﻮان أزﻣ ــﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن إﺑ ــﺎن‬ ‫ﻓﻀﻴﺤ ــﺔ ﻣﻮﻧﻴ ــﻜﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ذاﺗ ــﻪ ﻋﻨﻮان‬ ‫ﻛﻞ أزﻣ ــﺎت اﻟﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺧﻄﺎﻳﺎ اﻟﻘﺎدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﻧﻔﺲ ﻧﻮع ﺧﻄﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦّ دواءﻫ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟ ــﺪواء )اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ(‬ ‫أي أن ﻳﺼ ــﺎرح اﻟﻘ ــﺎدة ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻔﻌﻠ ــﻮا ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﺳﺮع وﻗﺖ‪ ،‬ودون إﺑﻄﺎء‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﻮﻧﺠﺮس ﻳﺘﺄﻫﺐ‬ ‫ﻟﺘﺒﻨﻲ ﻗﺮار ﺑﻌﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪،‬‬

‫ﺧﺮج اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻣﺘﻠﻔ ــﺰ ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﺬر‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع اﺟﺘﻴﺎز ا زﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓﻌﻠ ــﻪ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن ﻗﺒ ــﻞ اﺛﻨ ــﻲ‬ ‫ﻋﺸ ــﺮ ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬رﺑﻤﺎ ﻻﻣ ــﻪ ﻛﺜﻴﺮون ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺎ ﻣﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮﻫ ــﻢ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻻ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف‪ ،‬وﻻ اﻻﻋﺘﺬار‪ ،‬وﻛﺜﻴﺮون‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻓ ــﻮق‬ ‫ﻣﻘﺎﻋﺪﻫ ــﻢ اﻟﻮﺛﻴ ــﺮة‪ ،‬رﻏ ــﻢ ارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ‬ ‫ﺧﻄﺎﻳ ــﺎ أﻓ ــﺪح ﺑﺤ ــﻖ ﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺤ ــﻖ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ا ﺟﻴ ــﺎل اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻃﺎﻧﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻟﻬﺬا وﻏﻴ ــﺮه‪ ،‬ﻫﺒّﺖ‬ ‫رﻳ ــﺎح اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬وﻋﺼﻔﺖ ﺑﺒﻌﺾ ﻣَﻦ‬ ‫ﻇﻨﻮا أن اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ ﺧﻄﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﻻﻋﺘﺬار ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب ﻫﻮانٌ ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣﻨﺎف‬ ‫اﻟﻨﺰول ﻋﻠ ــﻰ رﻏﺒﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﻢ ٍ‬ ‫ﻟﻠﻜﺮاﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن ﻛﺎن ﻣﺪر ًﻛﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ وﺷ ــﻌﺒﻪ ﻋﺼﺮ اﻟﺴﻤﻮات‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﻮﺣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﺰﺟﺎﺟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ إﺧﻔ ــﺎء اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻃ ــﻮل اﻟﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﺧﺪاﻋﻬﻢ وﻟﻮ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎﻳ ــﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﻄ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺳ ــﺔ إذن ﻫﻲ ﻣَﻦ ﻣﻬﺪت اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﻋﻮاﺻ ــﻒ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻃﺎﻟﺖ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺨﻄﺎﻳ ــﺎ أﻫﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻤ ــﺲ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وأﻣ ــﻦ‬ ‫أوﻃﺎﻧﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﺑﺮز ﺧﻄﺎﻳﺎ اﻟﺴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪g‬ﻃﻼق ﻫ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﻤ ــﺲ ﻓﺮص‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻬﻢ ﻫ ــﻢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬وﻗﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ ا ﺧﻄ ــﺎء‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ا دواء‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺗﻨﺤﺼﺮ ﻏﺎﻟﺒًﺎ‬

‫ا(ﻣﻴﻦ ورﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺮﺗﺒ ــﻂ ﺣﻈ ــﻮظ ﻣﺪﻧﻨ ــﺎ ﺑﺮؤﺳ ــﺎء‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬أو دﻋﻨﺎ ﻧﻀﻊ اﻟﺴﺆال ﺑﺼﻴﻐﺔ أﺧﺮى‪:‬‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أي زاﺋ ــﺮ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻧﻨﺎ أن‬ ‫ﻳﺨ ــﺮج ﺑﺘﺼﻮر ﻋﺎم ﻋﻦ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺮة ا وﻟﻰ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘ ــﺮدى أﺣﻮال اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻓ ــﺈنّ أول ﻣ ــﺎ ﻳﺘﺒ ــﺎدر إﻟ ــﻰ ذﻫﻨ ــﻚ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺪﻳﺮ أﻫ ــﻢ ﻣﺮﻓﻖ ﺣﻴ ــﻮي ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻴﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﺑﻮﺿﻮح أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺘﻬﺎ ﺑﺼﺪق‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻌﻜﺲ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻳﺄﺳﻰ ﺳ ّﻜﺎن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘ ّﻢ‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺘﻬ ــﻢ؟ وﻓﻲ اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻳﻔﺮح وﻳﻬﻠﻞ آﺧ ــﺮون ﻋﻨﺪ ﻧﻘﻠﻪ أو‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪه‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺳﺘﺠﺪ ﺗﺒﺎﻳﻨ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا‪t‬راء ﺣﻮل أداء رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ .‬ﺳﺆال‬ ‫أﺟ ــﺰم ﺑ ــﺄنّ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻄﺮﺣ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﻠﺤﻮن ﻋﻠﻴ ــﻪ؛ ﻓﻬﻞ ﻫﺬا اﻟﺴ ــﺆال ﺻﺤﻴﺢ؟!‬ ‫وأﻣ ــﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻻﺑﺪ أن ﻧﻀﻊ اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬أﻳﻦ ﻧﺠﺪ أﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ؟‬ ‫أو ﻟﻤ ــﻦ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻮﺟﻪ ﻫ ــﺬا اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ارﺗﺒﺎﻃـ ـ ًﺎ وﺛﻴﻘ ًﺎ ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺸﺘﻰ ا ﻣﺎﻛﻦ ﻓﻲ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺪﻳﻬﻲ ﺟﺪ ًا أنّ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺘﻤ ّﻨﻰ أن ﻳﺠﺪ إﺟﺎﺑﺔ ﺷﺎﻓﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﻤﻬﻢ وﺑﺎﻟﺨﻼﺻﺔ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻤﺼﻴﺮ ﻣﺪﻧﻨﺎ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻌﻠﻘﺔ ﺑـ) ذﻣﺔ( رؤﺳﺎء‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‪ .‬وﻟﻜ ــﻲ ﻻ ﻧﺨﺼ ــﺺ وﺟ ــﺐ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﺑ ــﺄن ا ﻣﻴﻦ أو رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﺳﻤﺎن ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ واﺣﺪة ﻣﻊ اﺧﺘﻼف اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا‪g‬داري‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ أﻳﻀ ًﺎ ﻳﺒﺮز ﺳ ــﺆال ﻫﺎم‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻳﺘ ّﻢ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ اﻟﻤﻬﻢ؟ ﺛ ّﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﻪ ﺳﺆال آﺧﺮ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﻴﻴﻢ أداء رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ؟‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ ﻳﻌﻠﻢ ﺳﻌﻲ وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺪن ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت واﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت؛ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﻳﺘﺄﺗﻰ ذﻟﻚ إﻻ‬ ‫ﺑﻮﺟ ــﻮد ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﺗﺮاﻋ ــﻲ ذﻟﻚ اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ‪ ،‬وإن وﺟﺪت ﻓﻼ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻳﻠﻤﺴﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ درﺟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻫﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻫﻤ ــﺎ ﻋﻨﺼ ــﺮ »اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ«‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺼﺮ »اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻘ ــﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻻ ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ إ ّﻻ إذا ﺟ ــﺎء ﻓ ــﻲ وﻗﺘ ــﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا ﻗﻞ ﻟﻢ ﻳﻔﺖ أواﻧ ــﻪ‪ ،‬واﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻘﺘﻀ ــﻲ اﻣﺘ ــﻼك أﺟﻬﺰة اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر‬ ‫ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ ُﻳﺴـ ـﻤّﻮﻧﻬﺎ ﻟﺪى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫»اﻟﺤ ــﺪس اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﺳﺘﺸ ــﺮاف اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺒ ــﺆ ﺑﺎ زﻣ ــﺎت ﻣﺒﻜـ ـ ًﺮا ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫وﻗﻮﻋﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﺑﺘﻜﺎر اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫أﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ اﻟﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ -‬ﻣﺒﻜ ًﺮا ﻛﻠﻤﺎ أﻣﻜﻦ‪-‬‬ ‫‪g‬ﻋ ــﻼن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻠ ــﻮل )اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻘ ــﺮارات(‪ ،‬ﺛ ــﻢ ‪-‬وﻫﺬا ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ‪ -‬وﺿ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻠ ــﻮل‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻔﻌﻠﻲ دون زﻳﺎدة‬

‫‪ŐĴĤĜŃ łĬňńĿíĊòī‬‬ ‫‪a.moneam@yahoo.com‬‬

‫أو ﻧﻘﺼﺎن‪.‬‬ ‫وﻟﻬﺬا ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺤﺪس اﻟﻘﻮي إﻟﻰ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ،‬ﻟﻀﺒﻂ ﻣﻮاﻗﻴﺖ‬ ‫اﻟﻔﻌ ــﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ إﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﻮل ﻟﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺔ وﺗﺄﻛﻴﺪ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫دون ﻫﺬﻳ ــﻦ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﻗ ــﺮارات اﻟﺴﺎﺳ ــﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺆﺗ ــﻲ ُأﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻏﻴﺎب ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﻳﻘ ــﻮد ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺐ ﻧﻈﺎم ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﺗﺠﺎﻫﻞ‬ ‫ﻗﺎﺋ ــﺪه أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ‪ ،‬أو ﻟﻢ ﻳﻘﺮن‬ ‫اﻟﻘ ــﻮل ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪َ ،‬ﻓ َﻔ َﻘﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﻮﺿ ــﻮح‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ أﻫﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻨﺼ ــﺮ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﺘﺤﺪث إﻟﻰ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻔﻬﻢ ﺷﻌﺒﻪ ﺳﻮى ﻣﺘﺄﺧ ًﺮا‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ آﺧﺮ ﺧﻄ ــﺎب ﻗﺒ ــﻞ رﺣﻴﻠﻪ‬ ‫»ا‪t‬ن ﻓﻬﻤﺘﻜﻢ«!!‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺨﻄ ــﺄ وﻗﻊ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ وﺻ ــﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺘﺒ ــﺔ اﻟﺤ ــﺪث ﻣﺘﺄﺧـ ـ ًﺮا ﺟـ ـ ّﺪًا‪،‬‬ ‫واﺿﻄ ــﺮ ﻛ ّﻠﻤ ــﺎ رﻓ ــﻊ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون‬ ‫ﺳ ــﻘﻒ اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺗﻌﻤﻴ ــﻖ ﻗﺎع‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺎزﻻت‪ ،‬وﺑ ــﺪا أن وﻋﻮده ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﻣﻘﻨﻌﺔ ﻟﺸﻌﺒﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻓﻘﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻪ‬ ‫إﺛﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺰﻳﻴﻒ واﺳ ــﻌﺔ ﺻﻮات‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻫﻜ ــﺬا ﻗﺎد ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬وﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن ﻣ ــﺎ ﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﺪﻫﺸ ــﺔ ﻫﻮ‬

‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ ﻟﻪ وﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌﻮﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺑ ــﺮزت ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺈﻋﺎدة‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻴﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺗﻌﺪدﻳ ــﺔ وﻟﻴﺒﺮاﻟﻴ ــﺔ )ﺣﺘ ــﻰ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫ا‪g‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﺖ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﻫﺬه ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻋﺮﺑ ــﻲ(‪ ،‬واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﻌﻴ ــﺎر ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻃ ــﺮق ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وأوروﺑ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﻐﺮب اﻟﺬي ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺮدد ﻓﻲ‬ ‫إرﺳ ــﺎل ﺧﺒﺮاء ورﺟﺎل اﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻌﻬ ــﺎ )ﻛﻤﺎ ﺣﺪث ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ(‬ ‫وﻓﺮت ﻫﻮاﺗﻒ ﻧﻘﺎﻟﺔ وأﺟﻬﺰة ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﺒ ــﺎط ﺑﺎ ﻗﻤ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﺗﺤ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻮش ورﺟﺎل ا ﻣ ــﻦ ﻋﺒﺮ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫)ﺟﻮﺟﻞ إﻳﺮث( اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪g‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ واﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك‬ ‫ﻟﺘﺒ ــﺎدل اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت‪..‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ وأوروﺑ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وأﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪g‬ﻋ ــﻼم ﺿ ــﺪ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺛ ــﺎر‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻐﻮﻃ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻣﺎرﺳ ــﺖ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻴﻮش ﻫ ــﺬه ا ﻧﻈﻤﺔ ﻟﻌﺼﻴﺎن‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﺎ واﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺎﻟﺜﺎﺋﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪.‬‬

‫أن ﺧﻄﺎﻳ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧ ــﺲ‬ ‫وﻣﺼﺮ ﺗﻮﺷﻚ أن ﺗﺘﻜﺮر ﺑﺤﺬاﻓﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔ ــﻮران اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ا ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﺤﻞ ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﺟ ّﺪًا‪ ..‬ﺑﻄﻴﺌﺔ ﺟ ﱠﺪًا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ﺿﻌﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺔ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﻏﺎﺋﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﺘﻴ ــﻦ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑ ــﺪا أن ﺛﻤ ــﺔ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘ ــﺮاف ﻣﺒﻜﺮ ﻣ ــﻦ ِﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻗ ــﺪ ﺗﺠﺎوزﻫﻤ ــﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫إﻳﻘﺎﻋﻬﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﻨﺴﺠﻤًﺎ ﻣﻊ ا‪g‬ﻳﻘﺎع‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وأن وﺟﻬﺘﻬﻤﺎ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﻰ ذات وﺟﻬﺔ ﺷﻌﻮﺑﻬﻤﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‬ ‫ﻓﻘﺪ اﻛﺘﺸ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﻠﻲ وﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬أن‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻗ ــﺪ ﺑﻠﻐﺖ ﻣﺤﻄﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﻛﺎن ﻟ ــﺪى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻗﺪ ٌر‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺠﺎﻋﺔ اﻻﻧﺴ ــﺤﺎب‪ ،‬أ ّﻣ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﺪا ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻔﻮران اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ا ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻓﺈن ﺛﻤﺔ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻨﺎد ﺑﺎﻫﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ زﺟّ ــﺖ ﺑﻠﻴﺒﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﺗﻮن‬ ‫ﺣ ــﺮب أﻫﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺷ ــﻚ أن ﺗﺸ ــﻌﻞ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗ ــﺪارك اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﻘﺮارات ﺷ ــﺠﺎﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ إﺻﻼح ﻓ ــﺎت أواﻧﻪ‪،‬‬ ‫وإ ّﻧﻤﺎ ﻋﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﺎﻧﺖ ﺳﺎﻋﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻧﺼﻴﺤﺔ ﻻﻧ ــﻲ دﻳﻔﻴﺲ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ا ﺳ ــﺒﻖ ﺑﻴ ــﻞ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪:‬‬ ‫»ﻗ ــﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻣﺒﻜـ ـ ًﺮا‪ ..‬ﻗﻠﻬ ــﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻗﻠﻬ ــﺎ ﺑﻨﻔﺴ ــﻚ«‪ ،‬ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺼﻴﺤ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ أن ﻳﻨﺼ ــﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﻛ ﻞ َﻣ ــﻦ‬ ‫أﺧﻔﻘﻮا ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻓﺴﺎﻋﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ذات ﻋﻘ ــﺮب واﺣﺪ ﻓﻘ ــﻂ‪ ..‬إﻧﻪ ﻋﻘﺮب‬ ‫اﻟﺜﻮاﻧﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ أﻓﻜﺎري‬

‫ﻗ ــﺮأت ﻣﺆﺧ ــﺮ ًا ﺑ ــﺄن وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﺗﺘﺠ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر رؤﺳ ــﺎء اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ ا‪g‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﺴّ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﻮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻮزارة ﺑﺪاﻳﺔ ﺟﺎدة ﺗﻬﺪف إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ‪-‬وﻣ ــﺎ أﻛﺜﺮﻫﻢ‪ -‬وﻟﻴﺲ إﻟﻰ ﻣﻦ أﺻﻴ ــﺐ ﺑﻬﻮس وإﻏﺮاءات‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺼﺐ‪ ،‬ﻓﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻟﻪ ﺣ ــﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﻘﻮد أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻬﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬وأﻗﺮﺑﻬ ــﺎ ارﺗﺒﺎﻃ ًﺎ ﺑﺤﻴﺎة وﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬ﻟﻬﺬا‬ ‫ﻓﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ‪-‬اﻟﻜﻞ ﺑﺎﻟﻜﻞ‪ -‬وﻳﺤﻖ ﻟﻪ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻐﻴﺮه‪.‬‬ ‫وﻟﻌـ ـ ّﻞ أوﻟ ــﻰ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻣﻦ ﻳﺒ ــﺚ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻘﻠﻴﺺ دورﻫ ــﺎ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﺻﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ا ﺣﻴ ــﺎن‪ ،‬أو ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ وﺟﻮدﻫ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻗﺘﻨ ــﺎع ورﺿﺎ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻦ أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ‪ .‬رﻏﻢ ﺣﺪاﺛﺔ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬إذن ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺤﻘﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻲ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أداء أﻣﺎﻧﺎت اﻟﻤﺪن واﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ ،‬ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ﻣﺨﺘﺎرة‪ ،‬وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﺠﺪارﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات أﺧ ــﺮى ﻗﺒﻠﻴ ــﺔ أو ﻣﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﺴ ــﺐ اﻟﺜﻘ ــﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺷﺮﻳﻜ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫إذن‪ ،‬ﻧﺤ ــﻦ ﻣﺎزﻟﻨ ــﺎ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ن ﻳ ــﺪرك اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺪﻧﻨﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻐﻼل ﻣﻮاردﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺠﺬب رؤوس ا ﻣ ــﻮال ﻣ ــﻦ رﺟﺎل‬ ‫ا ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ ،‬وإﻳﻘ ــﺎف ﻫﺠﺮة‬ ‫اﻟﺴﻜﺎن إﻟﻰ اﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒﺮى‪.‬‬

‫‪óĊÿ - őčíĎĘĿí āŜij ŅîĬŔńÿ .Ł‬‬

‫ﻓﻲ أﺣﺪ ا ﻳﺎم اﺳﺘﻴﻘﻈﺖ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻲ ﺑﺎﻛ ًﺮا وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ اﻟﻤﻌﺘﺎد‪ ،‬ﻻ أدري أﻫﻮ ﻗﻠﻖ وﺗﻮﺗﺮ أم ﺷﻌﻮر ﺗﺴﻠﻞ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻲ ﺧﻔﻴﺔ ﻓﻠﻢ أﺷﻌﺮ ﺑﻪ إﻻ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺎت‪،‬؟!‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ آﺑﻪ ﻟﺬﻟﻚ وﻧﻬﻀﺖ ﻣﻦ ﻓﺮاﺷﻲ‪ ،‬وأﻣﺴﻜﺖ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻤﺠﻼت وأﺧﺬت ُأﻗ ﱢﻠﺐ ﻓﻲ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ ﻟﻌ ﱢﻠﻲ‬ ‫أﺟﺪ ﻓﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﻳُﺒﺪد ﻣﻠﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟ ﺳﻒ ﻟﻢ أﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻊ ﻏﺮﻳﺰﺗﻲ وﻏﺮوري‪.‬‬ ‫ﻓﺎزداد ﺑﻲ ا‪g‬ﺣﺴ ــﺎس ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ واﻟﻔﺮاغ اﻟﻔﻈﻴﻊ اﻟﺬي ﺷ ــﻌﺮت و ول ﻣﺮة أﻧﻪ اﺳ ــﺘﻌﻤﺮ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻓﻜﺎري وﻣﺸ ــﺎﻋﺮي‪ ،‬وﻟﻢ أﺳ ــﺘﻄﻊ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻪ رﻏﻢ ﻛﻞ اﻟﻤﺤﺎوﻻت اﻟﺘﻲ ﻗﻤﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻣﺴﻜﺖ‬ ‫ﺑﺪﻓﺘ ــﺮي‪ ،‬وأﺧ ــﺬت أﺧ ــﻂ ﻋﻠﻴﻪ أﺟﻤﻞ ذﻛﺮﻳﺎﺗ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﺪدت إﺣﺴﺎﺳ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻠﻞ واﻟﻜﺂﺑﺔ واﻟﻔ ــﺮاغ وﺟﻌﻠﺘﻨﻲ‬ ‫ﻛﻌﺼﻔﻮرة اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻃﻴﺮا ًﻧﺎ ﻣﻦ ﻗﻔﺺ ﻓﺘﺢ ﻟﻬﺎ أﺑﻮاﺑﻪ ﺑﻌﺪ أن ﺣﺒﺴﻬﺎ ﻓﻲ داﺧﻠﻪ زﻣ ًﻨﺎ ﻃﻮﻳ ًﻠﺎ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ اﻟﻌﻨﺎن‬ ‫ ﻓﻜﺎري وﻛﻠﻤﺎﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﻋﺠﺰت ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا ﺣﻴﺎن ﻋﻦ وﺻﻒ ﻣﺸﺎﻋﺮي‪ ،‬وأدرﻛﺖ ﺣﻴﻨﻬﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻠﺤﻴﺎة‬ ‫ﺑﺪون ﻫﺪف‪ ،‬وأن أﺳ ــﻤﻰ أﻫﺪاﻓﻬﺎ ﻫﻮ اﻟﻬﺪف اﻟﺬي ﻳﺨﺘﺎره ا‪g‬ﻧﺴ ــﺎن ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ ﺷﻌﺮت‪ ،‬ﺑﻞ أدرﻛﺖ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻋﺮف ﻣﻌﻨﻰ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻟﻢ أﺗﺬوّ ق ﻃﻌﻢ اﻟﺴﻌﺎدة إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻣﺴﻜﺖ ول ﻣﺮة ﺑﻘﻠﻤﻲ وأﺧﺬت‬ ‫أﺧﻂ أﺣﻠﻰ ا ﺷﻌﺎر‪ ،‬وأروع اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻓﺠﺮت ﺑﺪاﺧﻠﻲ أﺻﺪق اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ وأﻋﺬب ا ﺣﺎﺳﻴﺲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻲ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ أﻋﻠﻢ ﻋﻨﻬﺎ أو ﺣﺘﻰ أﺷﻌﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأدرﻛﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺳﻌﺎدﺗﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻟﻢ أﻋﺮﻓﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻌﺎدة اﻟﺘﻲ رﺳﻤﺖ ﺧﻄﻮﻃﻬﺎ‬ ‫داﺧﻞ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬وﺣﻔﺮت اﺳﻤﻬﺎ وﺳﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪري‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻟﻲ اﻟﻨﺒﺾ واﻟﻬﻮاء اﻟﺬي ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ أن أﻋﻴﺶ‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻲ ﺑﺪوﻧ ــﻪ‪ ،‬وﺳ ــﻌﺎدﺗﻲ اﻟﺘﻲ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﻬﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺄﺗﻨﻲ ﻣﻦ ﻓﺮاغ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫﻲ أﺻ ًﻠﺎ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ أﻓ ــﻜﺎري‪ ،‬وﺻﺪق‬ ‫أﺣﻼﻣ ــﻲ وﻣﺨﻄﻄﺎﺗ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن اﻟﻤﻠ ــﻞ واﻟﻔﺮاغ ﻳﻜﺘ ــﻢ ﺻﻮﺗﻬﺎ اﻟﺼ ــﺪاح‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺻ ــﺪح ﺻﻮﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ا رﺟﺎء وﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ أﻧﻪ ﺑﻴﺪ ا‪g‬ﻧﺴﺎن أن ﻳﺼﻨﻊ ﺳﻌﺎدﺗﻪ وﻳﺤﻘﻖ أﺣﻼﻣﻪ‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺑﻴﺪه ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺎﺷﻴًﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ا رﺟﺎء ﻳﺠﺮ وراﺋﻪ أذﻳﺎل اﻟﺨﻴﺒﺔ واﻟﺨﺴﺮان‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻧﻌﻄﻲ أﻧﻔﺴﻨﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟ ُﻨﺤ ﱢﻘﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ا‪t‬ﻣﺎل وا ﺣﻼم؟!‬ ‫ﻓﻬﺎ أﻧﺎ ا‪t‬ن ﻏﺪوت أﻣﺎﻣﻜﻢ إﻧﺴ ــﺎﻧﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻰ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ أﻛﺒﺮ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺪق ﻣﺎ أﻗﻮل‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﺎل‪) :‬اﺳﺄل ﻣﺠﺮب وﻻ ﺗﺴﺄل ﺣﻜﻴﻢ(‪.‬‬

‫‪óĊÿ - ĉŎńĄŃ Ñîñ łĜøĬŃ āîńē‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫*‪ £HK ¦+y G‬‬ ‫*‪²N K&* g¥ <c G‬‬

‫‪ïŎĀĄŃ ŒňĔă ĊńĄŃ‬‬ ‫‪ĊńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻻ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻤ ــﺎ وﻟﺪﺗﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻘﺎب اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻴﺜﺎق اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﺒﻨﺪ ا ﺳﺎس‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴﺜﺎﻗﻴﻦ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺪول ا ﻋﻀﺎء‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻣﻌ ــﻮ ًﻻ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻘ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤ ــﻮل أﻛﺜﺮﻫﺎ إﻟﻰ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻣﺰﻣﻨﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻻﻓﺘﻘ ــﺎر إﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداء ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺘﻴﻦ وﺿﺮورة ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﻮﺣﺪة ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘ ــﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗ ــﺰداد ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﺮاﻛﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﻳﻔ ــﺮض ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻮل أﻫﻤﻴﺘ ــﻪ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎب أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻀﺎء ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻞ ا ﻣﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وإﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن أﻣﻴﻨﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻮﻻﻳﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻮﺳ ــﻊ أﺣ ــﺪ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ ا‪g‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ا وﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺗﻠ ــﻚ ا‪g‬ﻧﺠﺎزات ﺗﻘﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋ ــﻦ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻧﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼم واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ واﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺮاﻫ ــﻦ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ا ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ وﻻﻳﺘ ــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺤﺪﻳًﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻓﻲ ﻇﻞ‬

‫‪Œŀī‬‬

‫‪ŒŇíĎŋĐĿí‬‬

‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺼﻌﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﻲ‬ ‫واﻻﺣﺘﺒﺎس اﻟﺤﺮاري وﺗﻔﺎﻗﻢ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻔﻘ ــﺮ واﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪g‬رﻫﺎب‪ ،‬واﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد ﺑﺎﻧﺪﻻع ﺣﺮوب ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ وأن‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺗﺰداد ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﺴﺎرع وﺗﻴﺮة ا ﺣﺪاث‪ ،‬وﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺪراﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وأﻣﺎﻛﻦ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺷ ــﻚ أن اﻟﺘﺤﺪي ا ول أﻣﺎم ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺮاف ﺑﺎﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ أراﺿ ــﻲ اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺣﺰﻳ ــﺮان ‪١٩٦٧‬‬ ‫ﺑﻌﺎﺻﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻘ ــﺪس اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن أﻣﺎم ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ دو ًرا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻫﺬا اﻟﺤﻖ اﻟﺬي أﻗﺮﺗﻪ ا ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺸﺮات اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ واﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ دون أن ﺗﺠﺪ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺣﺘﻰ ا‪t‬ن‪.‬‬

‫<‪g h G* fc 1 g¥kd‬‬

‫‪Ċŋíď ĒŇã‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬

‫*‪j*4£kG* H yE ¥G‬‬ ‫ﻣﻦ واﻗﻊ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ اﻟﻘﻮل‬ ‫إن اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺪ ﻋﺎش ﻃﻮال اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺳﻨﺔ ا ﺧﻴﺮة‬ ‫ﺛــﻼث ﺛـ ــﻮرات‪ ،‬ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻓــﻲ ﺷﻜﻠﻬﺎ وﻧﻤﻂ‬ ‫ﺣﺮﻛﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪة ﻓﻲ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺎدف إﻟﻰ إﺣﺪاث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﺴﻖ وﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ؛ وﺗﻤﺜﻞ ﺛﻮرة اﻟﺪﺳﺘﻮر ﺳﻨﺔ ‪١٩٤٨‬م‬ ‫أوﻟﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻮرات اﻟﺘﻲ ﻗﺎد ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮون اﻟﺬﻳﻦ رﻓﻀﻮا اﺳﺘﺒﺪاد وﻣﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻣــﺎم ﻳﺤﻴﻰ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺪﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺒﻠﻮا اﻧﻘﻼﺑﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم ﺣﻜﻢ دوﻟــﺔ ا ﺋﻤﺔ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﻲ اﻟــﺸــﻮري‪ ،‬وﺗــﺄﺳـﻴـﺴــﻪ ﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻣﻼﻣﺤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻮراﺛﻲ‪،‬‬ ‫ ﺟــﻞ ذﻟــﻚ ﻓﻘﺪ ﻫﺪﻓﺖ ﺛﻮرﺗﻬﻢ إﻟــﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﻌﺎﻗﺪي ﻣﻦ واﻗﻊ ﻣﺎ ﻗﺮروه ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻨﺎﻳﺎ ﺑﻨﻮد اﻟﻤﻴﺜﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﻘﺪس‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳُﻌﺪ أول دﺳﺘﻮر ﻣﻜﺘﻮب ﻓﻲ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳُﺤﺪد اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﺎﻛﻢ واﻟﻤﺤﻜﻮم‪ ،‬وﻳُﺒﻴﻦ‬ ‫ﻧ ـﻘــﺎط اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ واﻻﻟ ـﺘ ـﻘــﺎء ﺑ ـﻴــﻦ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻢ ﻳُﻜﺘﺐ‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺟﺮاء اﻓﺘﻘﺎدﻫﺎ ﻟﻠﻨﺼﻴﺮ اﻟﻘﺒﻠﻲ‬ ‫اﻟﻤُﺤﺎرب‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺑﻴﺪ وﻟﻲ‬ ‫اﻟـﻌـﻬــﺪ ا ﻣ ـﻴــﺮ أﺣ ـﻤــﺪ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺗــﻮﻟــﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﻌﺪ أﺑﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺈﻋﺪام وﺳﺠﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗــﺎدﺗـﻬــﺎ وﻋﻠﻤﺎﺋﻬﺎ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮﻳﻴﻦ؛ ﺛــﻢ ﻣﺎ‬

‫ﻟﺒﺚ اﻟﻴﻤﻦ أن دﺧــﻞ ﻓــﻲ ﻧﻄﺎق ﺛــﻮرة ﺛﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪١٩٦٢‬م‪ ،‬ﻗــﺎد ﻣﻔﺎﺻﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻫــﺬه اﻟﻤﺮة‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻤﺴﺎﻧﺪة ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻠﺔ ﺣﺎﺷﺪ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻣــﻦ ﺑﻜﻴﻞ وﻣــﺬﺣــﺞ‪ ،‬وﻟــﻮﻻ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺬي ﻣﺜﻞ ﻏﺰوا‬ ‫ﻣﺮﻓﻮﺿﺎ ﻓــﻲ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ راﻓــﻖ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻓﺎدﺣﺔ واﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻮرﺳﺖ ﺑﺤﻖ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮرة‪ ،‬ﻟﻤﺎ دﺧﻠﺖ اﻟﻴﻤﻦ ﻓــﻲ ﺣــﺮب أﻫﻠﻴﺔ‬ ‫داﻣــﺖ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳﻨﻮات ﺑﻴﻦ ﻣﻠﻜﻴﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﺤﻜﻢ ا‪g‬ﻣﺎم اﻟﺒﺪر‪ ،‬وﺟﻤﻬﻮرﻳﻴﻦ ﻣﻨﺎﺻﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺸﻴﺮ اﻟﺴﻼل‪ ،‬ﻟﻜﻮن اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴﻨﻪ ﻗﺪ ﻛﺎن ﻗﺎﺑﻼ ﺑﺎﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴﻠﻤﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫رﻏـﺒــﺔ ﻣـﻨــﻪ ﻓــﻲ إﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻢ‪ ،‬ﺟﺮاء ﺳﻮء إدارة ﺣﻜﻢ أﺑﻨﺎء ا‪g‬ﻣﺎم‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬وﻣﻊ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺳﻨﺔ ‪١٩٧٠‬م اﻧـﻀــﻮى اﻟﻴﻤﻨﻴﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺣﻜﻢ ﺟﻤﻬﻮري ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ا‪g‬رﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟـﺤـﻤــﺪي )‪١٩٧٨-١٩٧٤‬م(‪ ،‬ﺛــﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺸﻤﻲ )‪١٩٧٨‬م(‪ ،‬وﺻﻮ ًﻻ إﻟﻰ ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﻟﺬي ﺷﻜﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋـﺒــﺪا‪ e‬ﺑــﻦ ﺣﺴﻴﻦ ا ﺣـﻤــﺮ وﺣــﺰب‬ ‫اﻟـﺘـﺠـﻤــﻊ اﻟـﻴـﻤـﻨــﻲ ﻟــ‪p‬ﺻــﻼح واﻟـ ـﻠ ــﻮاء ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻗﺔ ا وﻟﻰ ﻣﺪرع ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬

‫‪Ϟϴπϔϟ΍ ϲϠϋ Ϊϳί .Ω‬‬ ‫‪zash113@gmail.com‬‬

‫ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﺟﺎﻫﺎت اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺣﻜﻢ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻘﺪرات اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳُﺤﻘﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺤﺮﻛﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ذﻟــﻚ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺣﺘﻰ ﺳـﻨــﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻀﺖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺧــﺬت ﻋــﺮى اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻚ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺮوز ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺟُ ﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺮ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﻴﺪ ا ﺣﻤﺮ‬

‫اﻟ ـﻤــﺪﻋــﻮم ﺑ ـﻘــﻮة ﻣــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﺣ ــﺰب ا‪g‬ﺻ ــﻼح‬ ‫واﻟﺮاﻏﺐ ﻓﻲ ﺗﺮأس ﺳﺪة اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻬﺎدف إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻼﻓﺔ أﺑﻴﻪ ﻓــﻲ رﺋــﺎﺳــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫أن أدى ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ إﻟﻰ ﺣﺪوث اﻧﺸﻘﺎﻗﺎت‬ ‫ﻛ ـﺒ ـﻴــﺮة ﻓ ــﻲ ﺻـ ـﻔ ــﻮف أرﻛـ ـ ــﺎن اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻟﻌﻘﺪﻳﻦ وﻧﺼﻒ‪ ،‬ودﻋﺖ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻠﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ إﻟــﻰ إﻋــﺎدة ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ا وراق‪ ،‬ﻟﻴﺘﺤﺎﻟﻒ ﺣﺰب ا‪g‬ﺻــﻼح اﻟﺴﻠﻔﻲ‬ ‫ا‪g‬ﺧﻮاﻧﻲ ﻣﻊ ﻋﺪو ا ﻣﺲ اﻟﺤﺰب اﻻﺷﺘﺮاﻛﻲ‬ ‫اﻟــﺬي ﻗﺎم ﺑﺘﻜﻔﻴﺮه وإﻋــﻼن اﻟﺠﻬﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣ ــﺮب ﺻ ـﻴــﻒ ‪١٩٩٤‬م‪ ،‬وﻳ ـﺸ ـﻜــﻼن ﺳــﻮﻳــﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﺑﻌﺾ ا ﺣ ــﺰاب اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﻣـﺜـﻠــﺖ اﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﺳﻨﺔ‬ ‫‪٢٠٠٦‬م اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻓﺲ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﻴﺪ ﻋﺒﺮ‬ ‫دﻋﻤﻪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺤﺪود ﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺷﻤﻼن ﻣﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﻧﻘﻄﺔ اﻟﻼ ﻋﻮدة‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﻴﺪ وﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎﻟــﻲ ﺑـﻴــﻦ اﻟـﺤـﻠـﻔــﺎء اﻟ ـﺠــﺪد ا‪g‬ﺻ ــﻼح‬ ‫واﻻﺷـﺘــﺮاﻛــﻲ وﻧﻈﻴﺮﻫﻢ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺷﻜﻠﺖ اﻟﺜﻮرة اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﺗــﻮﻧــﺲ ﻓــﺮﺻــﺔ ﺳــﺎﻧـﺤــﺔ ﻟ ـﻌ ـﻤــﻮدي اﻟـﻠـﻘــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺸﺘﺮك وﺣﻠﻴﻔﻬﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟـﻠــﻮاء ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﺤﺴﻦ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺣﻜﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﺷﻮاﻃﺊ ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﺘﻮﻗﻔﻨﺎ ﺟﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻤ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮ‬ ‫ا ﺣﻤ ــﺮ‪ .‬وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳُﺜﺎر اﻻﺳ ــﺘﻐﺮاب‬ ‫واﻟﺘﺄ ّﻣ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻧﺘﺠﺎﻫ ــﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻛﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻣﺘﺪادًا ﻃﺒﻴﻌ ّﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﻋﺎﻟﻤ ّﻴًﺎ ﺑﺄن اﻟﻤﺪن‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﻳﻄﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻲ أرﻗ ــﻰ أو ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻓﻘ ــﺮ ﻣ ــﺪن اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬إ ّﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻗﺪ ا ّﺗﺨﺬت ﺗﻮﺳـ ـﻌًﺎ‬ ‫وﻧﻤ ــﻮً ا ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻫﺎت أﺧﺮى‪ ،‬وﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ ‪-‬ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣ ــﺎ ﻫﻮ ﻣ ّﺘﺒﻊ‪ -‬أن‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ واﺟﻬﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ اﻻﻣﺘﺪاد اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻟﻠﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺠﻤ ــﺎل اﻟﻄﺒﻴﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻮاﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأود أن أﺷ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺘﻄﻠﻊ ﺑﺄن‬ ‫ﺗﺘﺒﻨﻰ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﺘﻮﺳّ ــﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴ ــﻦ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺟﻨﻮﺑًﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺒﻊ اﻟﺒﺤﺮ ﺷ ــﻤﺎ ًﻻ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻮاﻃﺊ ﺗﺨﺘﻔ ــﻲ ﻣﻴﺎﻫﻬﺎ اﻟﻀﺤﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﺗﺮﺑ ــﺔ ﻃﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎﺗﻤ ــﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ أﻋﻤ ــﺎل ﺣﻔﺮ اﻟﻤﻮاﻧ ــﺊ‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻋﺸﺮة ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻃﻮ ًﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﻞ‪ ،‬وﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮﻳﻦ‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﻘﺎرب اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﺳ ــﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﺳ ــﻮف ﻻ ُﻳﺸـ ـ ﱢﻜﻞ ذﻟﻚ ﻋـﺒ ًﺌﺎ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎدات ﻧ ــﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻣ ــﻦ أﻣﻼك اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﺪ ا وﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع أن ﺗﻜﻔ ــﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫إن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻮﺛﻮق ﺑﻨﺠﺎﺣ ــﻪ إذا ﻣﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎره‬ ‫ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء أﺑﺮاج‪ ،‬وﻓﻨﺎدق‪ ،‬وﺷ ــﻘﻖ ﺳﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣﺘﺪاد اﻟﺸ ــﺮﻳﻂ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻲ‪ ،‬وﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻋﻮاﺋ ــﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻳﻨﺒﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا ﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ رﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪن اﻟﻜﺒ ــﺮى ﺑﻄﺮق‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬وﻣﻄﺎر إﻗﻠﻴﻤﻲ ﺗﺴ ــﻴﺮ ﻣﻨﻪ رﺣﻼت داﺧﻠﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‪ ،‬إ ّﻻ أن‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻬﺎ وﻣﻨﺘﺠﻌﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺰوّ ار اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺪن وﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠ ــﺪي رﺑﻂ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻫﻴﻜﻠ ًّﻴ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺬي ﺗﻢ اﺗﺨ ــﺎذه ﻣﺮﻛـ ـ ًﺰا ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻳﻨﺒﻊ ا‪g‬ﺷ ــﻌﺎﻋﻲ‪ ،‬رﻏﻢ أن‬ ‫اﻟﻤﻴﻨﺎء ﻻ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﻫﺪ ًﻓﺎ أو ﻧﻘﻄﺔ وﺻﻮل ﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ رﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ ﺑﺤﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻧﺄﻣﻞ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺨﻄﻴﻄﻪ ﻟﺘﺴ ــﺘﻐﻞ واﺟﻬﺘﻪ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪g‬ﻧﺸﺎء أﺑﺮاج وﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺠﺪي ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻣﺜﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻨ ــﺎدرة ذات‬ ‫ا ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ َﻛ ﱠﻠﻒ ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء وﺗﺸﻴﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪ ،‬وا‪g‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻔﻴﺪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﺗﺸﺮف اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن إﺧﺮاﺟ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤ ّﻴ ــﺰ ﺑﻬ ــﺎ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻧﺎﻟﺖ إﻋﺠ ــﺎب اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫وﺣﺼﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Īòňœ - IJœĎĘĿí ĎŔļñ ðŔòă‬‬

‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﺄﺟﻴﺞ ودﻋﻢ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺜﻮرة اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﺼﺮ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﺷﺨﺺ اﻟﺮﺋﻴﺲ وأرﻛﺎن أﺳﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻣــﺎرﺳــﻮا ﺿـﻐـﻄــﺎ ﻗــﻮﻳــﺎ ﻋـﺒــﺮ ﻛــﻮادرﻫــﻢ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ذاﺗــﻪ ﻓﺘﺤﻮا ﺑــﺎب اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻟﻴﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻳﻨﺠﻮ ﺑﻨﻔﺴﻪ وأﺳﺮﺗﻪ‬ ‫دون ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ رﻓﻀﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻘﻮة‬ ‫وﻋــﺪه اﻧﻘﻼﺑﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﻄﺎﺑﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫واﺣـﺘـﻤــﻰ ﺑــﺎﻟــﺪﺳـﺘــﻮر ﻛﺸﺮﻋﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫داﻋ ـﻴــﺎ إﻳــﺎﻫــﻢ إﻟــﻰ اﻻﺣ ـﺘ ـﻜــﺎم إﻟــﻰ ﺻـﻨــﺪوق‬ ‫اﻻﻗ ـﺘــﺮاع‪ .‬ﻏﻴﺮ أن ﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻗــﺪ ﺗـﺒــﺪل ا‪t‬ن‪،‬‬ ‫وﺑﺎت اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أﻗﺮب إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺘﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬إﻣﺎ اﻻﻧﻔﺠﺎر إذا أﺻﺮت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻔﻴﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺴﻠﻄﺔ وإﻟﻐﺎﺋﻪ اﺳﺘﻨﺎدا‬ ‫إﻟﻰ ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺜﻮرﻳﺔ‪ ،‬أو اﻻﻧﻔﺮاج إذا أدرﻛﺖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ واﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺴﺘﻘﻞ أن اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﺒﻨﺎء دوﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﺗﺴﻮد ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬وﻳﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﻠﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﻻ ﻏﺎﻟﺐ وﻻ ﻣﻐﻠﻮب‪ ،‬ﻟﺘﺒﺪأ ﻓﻲ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻟﺒﺪء ﻣﻌﺮﻛﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫وإﺷﺮاف وﻃﻨﻲ ودوﻟﻲ‪ ،‬ﻳﺘﺤﺪد ﻣﻌﻬﺎ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬

‫ﻟﻴﺲ ﻟ ــﺪيّ اﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ اﻟﺬي ﺑﺎت ﻳﺒ ــﺪو ﻋﺠﻴﺒًﺎ‪ .‬اﻋﺘﺮاﺿﻲ ﺣﻮل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻳﻨﺼ ــﺐ ﺣﻮل ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﺟﻞ اﻟﺨﻄ ــﺎب اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ ﺑﻌ ــﺾ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻟﺘﻜﺮﻳﺲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺸ ــﺤﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ‪ .‬وﻫﺬا ﻫ ــﻮ أﻛﺒﺮ ﺧﻄﺮ ﻳﻬﺪد‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻬ ــﺪم ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻀ ــﺮب‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺠﻴ ــﺐ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ دﻋ ــﺎة اﻟﺤ ــﺮب واﻻﺣﺘ ــﺮاب ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﺘﻴ ــﻦ ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺘﻴﻦ اﻟﻜﺒﺮﻳﻴ ــﻦ )اﻟﺴ ــﻨﺔ واﻟﺸ ــﻴﻌﺔ(‪،‬‬ ‫ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن أﻧﻬﻢ ﻳﺨﻮﺿﻮن ﻣﻌﺮﻛﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺣﺴ ــﻤﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺷ ــﻜﺎل‪ .‬ﻓﺎﻟﺴ ــﻨﺔ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﺤﻮﻟﻮا إﻟﻰ ﺷ ــﻴﻌﺔ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺸ ــﺎﻫﺪوا إ ّﻻ اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺘﻘ ــﺺ ﻣ ــﻦ ﻣﺬﻫﺒﻬﻢ‪..‬‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﻌﺔ ﻟﻦ ﻳﺘﺤﻮﻟﻮا إﻟﻰ ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻤﻌﻮا إ ّﻻ‬ ‫إﻟﻰ ا ﻓﻜﺎر واﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺘﻲ ُﺗﺸ ﱢﻜﻚ ﻓﻲ ﺳﻼﻣﺔ ﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺮوف أن ﺗﺤﻔﻴ ــﺰ اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻨﺸ ــﻴﻂ‬ ‫ﻣﺎﻛﻴﻨﻤﺰﻳﻤ ــﺎت اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻮﺻﻮل ﺑﻬﺎ إﻟ ــﻰ ذروة اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻟﺘﻌ ــﺮض أي ﻓﺮد‪ ،‬أو ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻫﺠ ــﻮم ﻣﻨﻈ ــﻢ‪ .‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤ ــﺪث ﻋﺎدة ﻓﻲ ﺣ ــﺎﻻت اﻟﺘﻨﺎﺣﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺮاﺷ ــﻖ اﻟﻤﺬﻫﺒﻲ‪ .‬ﻫﺬه ﻫﻲ إﺣﺪى اﻟﺒﺪﻳﻬﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻦ ا‪g‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺎ اﻟﻔﺎﺋﺪة إذن‬ ‫ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺣﺘﺮاب ﻫﺬه‪ ،‬وﻣَﻦ ﻫﻮ اﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫وراء اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‪..‬؟!‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﻌﺔ واﻟﺴ ــﻨﺔ ﻃﺎﺋﻔﺘﺎن ﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ ﻇﻬﻮرﻫﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻮاﻟﻰ أﻟﻒ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻃ ــﻮال ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ دارت‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎرك اﻟﻄﺎﺣﻨ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺣ ــﺎول ﻛﻞ ﻓﺮﻳﻖ أن‬ ‫ﻳﻔ ــﺮض ﻗﻨﺎﻋﺎﺗ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪t‬ﺧﺮ دون ﺟ ــﺪوى‪ .‬ﻓﻤﺘﻰ‬ ‫ﻧﺘﻌﻠ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﻣﺘ ــﻰ ﻧﻮاﺟﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل ﺑﺄن‬ ‫ا‪g‬ﻛ ــﺮاه‪ ،‬وا‪g‬ﺳ ــﺎءة‪ ،‬واﻟﺘﺠﺮﻳﺢ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﺮاب‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻫﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻓﻜﺮ اﻟﻄﺮف ا‪t‬ﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻧﻔﺲ وﺟﻬﺎت ﻧﻈﺮﻧﺎ‪..‬؟!‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬ﺣﺬر ا‪ e‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺠﺮﻳﺢ ﻛﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻟﺪﻋ ــﻮة ا‪t‬ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻟﺤﺜﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺪﺧﻮل ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻲ ا‪g‬ﺳﻼم‪ .‬ﻳﻘﻮل ﺗﻌﺎﻟﻰ‪:‬‬ ‫)وﻻ ﺗﺴـ ـﺒّﻮا اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺪﻋﻮن ﻣﻦ دون ا‪ e‬ﻓﻴﺴﺒّﻮا ا‪ e‬ﻋﺪْوً ا‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺮ ﻋﻠﻢ ﻛﺬﻟﻚ زﻳّﻨﺎ ﻟﻜﻞ أﻣ ــﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺛﻢ إﻟﻰ رﺑﻬﻢ ﻣﺮﺟﻌﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻨﺒّﺌﻬﻢ ﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻤﻠﻮن( ا ﻧﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﺑﻌﺪ ﻗﻮل ا‪ e‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ﻗﻮل آﺧﺮ‪..‬؟!‬

‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﺮخ ﻧﻮن اﻟﻨﺴﻮة ‪!..‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﺿﺎﻗ ــﺖ ذرﻋً ــﺎ‪ ..‬وﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﺗﺤﺘﻤ ــﻞ‪..‬‬ ‫ﺻﺮﺧﺖ‪ :‬دﻋﻮﻧﻲ وﺷ ــﺄﻧﻲ‪ ..‬ﻛﻔﺎﻛ ــﻢ )ﻓﺰﻋﺔ(‪ ..‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧ ــﻮن اﻟﻨﺴ ــﻮة‪ ،‬ﻧﺴ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻋﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ ..‬ﺗﺰﻋﻤ ــﻮن ﺑ ــﺄن ﻟﻬ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﺎ‬ ‫ﻣﻬﻀﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻛﺮاﻣﺎت ﻣﻬﺪورة‪ ،‬وﺣﺮﻳﺔ ﻣﺴ ــﻠﻮﺑﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻘ ــﻮن اﻟﻌﺒ ــﺎرات‪ ..‬وﺗﺮﻓﻌﻮن اﻟﺸ ــﻌﺎرات‪ ..‬ﺑﻞ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗﻌﻘﺪون اﻟﻨﺪوات واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات‪g ..‬رﺟﺎع ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق واﻟﻜﺮاﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺤﺠﺎﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ اﻟﺴ ــﺎﺗﺮ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺪﻧﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻤﻐﻄﻲ ﻟﻮﺟﻬﻬﺎ‪ ..‬وﻛﻞ ﻫﻤﻜﻢ ﻟﻪ ﺗﻨﺰﻋﻮن‪.‬‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﺎﺳ ــﻬﺎ اﻟﻤﺤﺘﺸ ــﻢ‪ ،‬وﺣﻴﺎﺋﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻤ ــﻮد‪ ..‬وﻟﻜﻞ اﻟﺼﻴﺤﺎت اﻟﻔﺎﺿﺤﺔ ﺗﻌﺮﺿﻮن‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻤﻮﺿﺎت اﻟﻌﺎرﻳﺔ ﺗﺴﻮﻗﻮن‪.‬‬ ‫ﺣﺮﻳﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺮادﻫ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﻨﺎت ﺟﻨﺴ ــﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﺷ ــﺆون ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ..‬وﺑﺄﻣﻨﻴﺘﻜﻢ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺨﺘﻠﻂ ﺑﻐﻴﺮ ﻣﺤﺎرﻣﻬﺎ ﺗﺼﺮﺣﻮن‪.‬‬ ‫راﺣﺘﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ رﻛﻮﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ واو ﻣ ــﻦ )واوات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ( ﻳﻮﺻﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺣﻴﺚ أرادت ﻣﺘﻰ ﺷ ــﺎءت‪..‬‬ ‫وﺑﻜﻞ اﻟﺴﺒﻞ أن ﺗﻘﻮد اﻟﺴﻴﺎرة ﺗﺤﺎوﻟﻮن‪.‬‬ ‫أﻣﻨﻬ ــﺎ أﻳﻀ ًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻔﺮﻫﺎ ﻣ ــﻊ واو ﻣﻦ )واوات‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ( ﺗﺼﺤﺒ ــﻪ وﻳﺼﺤﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻳﻘﻀ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫أﻣﻮرﻫﺎ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮ ﺷ ــﺆوﻧﻬﺎ‪ ..‬وﻣﺎ ﻓﺘﺌﺘﻢ ﺑﺄن ﺗﺴ ــﺎﻓﺮ‬

‫وﺣﺪﻫ ــﺎ ﺗﻘﺘﺮﺣﻮن‪ ،‬و ن ﺗﺘﺤﺮر ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﻤﺤﺮم‬ ‫ﺗﺤﺮﺿﻮن‪.‬‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻗﺘﺪاﺋﻬﺎ ﺑﺄﻣﻬ ــﺎت اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﺨﻠﻘﻬﺎ ﺑﺄﺧﻼق اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻓﻲ اﻣﺘﺜﺎﻟﻬﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻋﻪ اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬وﻣﺎ ﺑﺮﺣﺘﻢ ﻟﺠ ــﺬب اﻧﺘﺒﺎﻫﻬﻦ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت ﺑﺄي ﺻﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻖ واﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺤﻴﺎء ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻮن‪ ،‬أﺗﺮدﻧﻬﻦ ﻛﻀﺐ ﺧﻠﻔﻬﻦ ﻳﺮﻛﻀﻮن؟؟‪.‬‬ ‫ﺑﺮﻛﺘﻬ ــﺎ وﻧﻔﻌﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﺑﻨﻬﺞ ﻣﻦ ﺳ ــﺒﻘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻄﺎﻫ ــﻦ وإن ﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺗﻤﻴ ــﺰ ﻓﻔ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﺸ ــﺮع‪ ،‬وﺗﺤ ــﺖ ﺿﻮاﺑﻂ وأﺣ ــﻜﺎم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫أﻧﺘ ــﻢ ﺑﻌﺒ ــﺎرة »أول اﻣﺮأة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻌﻠﺖ‪ ،‬ﻋﻤﻠﺖ‪،‬‬ ‫ﺷﻄﺤﺖ‪ ،‬ﺗﺠﺎوزت‪ ،‬ﺗﻤﺮدت« ﻟﻬﺎ ﺗﺤﻤﺴﻮن‪ ..‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻠﻚ ا ول‪ ،‬ﻻ ﻧﺴ ــﻤﻊ أﺛ ــﺮا ﻟﻠﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎ ا ول أﺻﺒﺤﻮا ﻳﺴﻴﺮون‪.‬‬ ‫ﻋﺰاؤﻫ ــﻦ أﻧﻬﻦ واﻋﻴﺎت‪ ،‬ﻣﺘﻌﻠﻤﺎت‪ ،‬ﺑﺄﻣﺮ رﺑﻬﻦ‬ ‫ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﺎت‪ ..‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻳﻠﺘﻔﺖ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻨ ــﺪاءات أﺣﺪ‪..‬‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ وﺗﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺗﺮﻛﻮﻫﺎ‪ ..‬ﻧﻜﻢ وﺑﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ..‬أرﻫﻘﺘﻤﻮﻫﺎ وﻫﻲ‬ ‫ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺘﻤﻮﻫﺎ ﻣﺎ ﻻ ﺗﻄﻴﻖ‪ ..‬أﻻ ﻳﻜﻔﻲ‪...‬؟؟‬ ‫ﻣﺘﻰ ﻧﻌﻮد ﻟﺠﺎدة اﻟﻄﺮﻳﻖ‪..‬؟؟!!‬

‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿí - ĹčîòńĿí ÑíĊòī óčîē‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫‪ c hº ¤ dM JK‬‬ ‫‪ " cYM4£F3‬‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﺗﻌﻴ ــﺶ اﻟﻤ ــﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺑﻬ ــﻰ وأزﻫﻰ‬ ‫ﻋﺼﻮرﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪e‬‬ ‫ورﻋﺎه‪ -‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﻠﺖ أﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺻﺐ ﺣﺘﻰ ﺗﻘﻠﺪت ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻣﻨﺼﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻛﺮﻣ ــﺖ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺧﻮﻟ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳ ــﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﺮأة‬ ‫رﻣ ــﺰ ًا‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻧﺎﻟﺖ ﺷ ــﺮﻓ ًﺎ ﻋﻈﻴﻤ ًﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﻠﻴﺪﻫ ــﺎ وﺳ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ وأدرج‬ ‫اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻤﻄ ــﻮرة‬ ‫ﻗ ــﺪوة‬ ‫ﻟﺘﻜ ــﻮن‬ ‫‪ ŅíĊńă IJēŎœ ŐňŃ‬وأﻧﻤﻮذﺟ ــﺎ ﻟﻠﻔﺘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت‪ ،‬وﻏﻴﺮ‬ ‫‪ Majdolena90@gmail.com‬ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ا‪g‬ﺷ ــﺎدة‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة‬ ‫ﺑ ــﺪور‬ ‫وﻋﻄﺎﺋﻬ ــﺎ وﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ‬ ‫وﻋﻠﻤﻬ ــﺎ ﻧﻬﺎ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻔﺨﺮة ﺑﻤﻌﻨﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﻻ ﺷ ــﺮف أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻜﺮﻳﻢ وﻟﻲ ا ﻣﺮ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ e‬ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮﻫﺎ ﻛﻞ ﻓﺘﺎة واﻣﺮأة ﺳﻌﻮدﻳﺔ وﺳﺎﻣ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﻫ ــﺬا ﻣ ــﺎ زال ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ وﻣﻌﻨ ــﺎ رﺟﺎل ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون أن ﻳﻌﺘﺮﻓ ــﻮا ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻟ ــﻲ ﻣﻨﺎﺻﺐ‬ ‫ﻗﻴﺎدﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺠﻤﻊ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺮﺟ ــﻞ واﻟﻤﺮأة‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻳﺤﻤﻞ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﺆﻫﻼت‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺨﺒﺮات وا‪g‬ﻧﺠﺎزات واﻟﻜﻔ ــﺎءة واﻟﺠﺪارة وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺤ ــﻜﺎت وﻣﻌﺎﻳﻴﺮ واﺿﺤﺔ وﺿﻮح اﻟﺸ ــﻤﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ا ﺟﺪر‬ ‫وﻣﻦ ا ﺣﻖ ﺑﻤﻨﺼﺐ اﻟﻘﻴﺎدة‪.‬‬ ‫ﻟ ﺳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ دﻣ ــﺞ وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻫﻨﺎك ﺑﻴﻨﻨ ــﺎ ﻋﻘﻠﻴﺎت ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﺎﻟﺠﺪارة واﻟﺘﻤﻴﺰ‪ ،‬ﺑﻞ ﺑﻤﻨﻄﻖ اﻟﺬﻛﻮر وا‪g‬ﻧﺎث‪..‬‬ ‫وﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪون ﺑﺎ‪t‬ﻳ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ )اﻟﺮﺟ ــﺎل ﻗﻮاﻣ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء(‪ ..‬ﻧﻌ ــﻢ ﺣﻘـ ـ ًﺎ وﺻﺪﻗ ًﺎ ﻫﻜ ــﺬا ﻗﺎل رﺑﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻮاﻣﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤ ــﺮأة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ وا ﺳ ــﺮة واﻟﺤﻘ ــﻮق‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺤﻜﻤﻪ أﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ‬ ‫وﻗﻮاﻧﻴﻦ وﺣﻘﻮق وواﺟﺒﺎت وإﻧﺠﺎزات ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ وﻣﻮﺛﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻼت‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﻮﻟﺔ ﺳ ــﻤﻌﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺨ ــﺮج ﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻳﺎم‪ ،‬اﺳﺘﺸ ــﻬﺪت ﺑﻬ ــﺎ إﺣﺪى اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﺎت ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻧﻘ ًﻼ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳ ــﻠﻮى اﻟﻬﺰاع ﺑﺄن اﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻻﺑﺪ‬ ‫أن ﺗﻌﻤﻞ ﻋﺸ ــﺮ أﺿﻌ ــﺎف اﻟﺮﺟﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﺘ ــﺮف ﺑﺈﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫وﺗﺜﺒﺖ وﺟﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻣ ــﻦ إﻧﺠﺎزات‪،‬‬ ‫أﻗ ــﻮل ﻟﻠﺪﻛﺘ ــﻮرة ﻫﻨﻴﺌـ ـ ًﺎ ﻟﻚ ﻣ ــﺎ‬ ‫ِ‬ ‫وﻛﻢ ﻫﻲ ﻣﺴ ــﻜﻴﻨﺔ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ ﻳﺼ ــﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻗﺎﺻﺮ وﻻ ﻳﺤﻖ ﻟﻬﺎ ﺗﻮﻟﻲ ﻣﻨﺼﺐ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدي‪ ،‬وﻫﺬا أﻣ ــﺮ ﻳﺨﺎﻟﻒ ﻛﻞ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﺎع اﻟﻘﺮار‪ .‬ﻻ ﻟﺸﻲء ﺳﻮى ﺗﻌﺼﺐ وﺗﺤﺠﺮ ﻓﻜﺮ وﺑﻘﺎﻳﺎ‬ ‫إرث ﺟﺎﻫﻠﻲ ﻻﻳﺰال راﺳﺨ ًﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻘﻮل ﻣﺎ أﻧﺰل ا‪e‬‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺎﺗﻤ ــﺔ ﻛﻼﻣ ــﻲ أﻗ ــﻮل ﻟﻬ ــﺆﻻء‪ :‬ﻻ ﺗﺴﺘﺸ ــﻬﺪوا‬ ‫ﺑﺤﺪﻳ ــﺚ )ﻻ ﻳﻔﻠ ــﺢ ﻗ ــﻮم وﻟﻮا أﻣﺮﻫ ــﻢ اﻣ ــﺮأة(‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻮﻃ ــﻦ اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد‪ ،‬وﻻ ﻳﻠﻴﻖ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻘ ــﺎم‪ ،‬وارﺟﻌﻮا‬ ‫ﻟﻜﺘﺐ اﻟﺴ ــﻴﺮة ﻟﺘﻌﺮﻓﻮا ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﻘ ــﻮل وﻓﻴﻤﻦ ﻗﻴﻠﺖ‬ ‫وﻟﻤﺎذا‪..‬؟ وﻻ ﺗﻜﻮﻧﻮا ﻛﻤﻦ ﻳﻘﺮأ اﻟﻨﺺ اﻟﻘﺮآﻧﻲ ﻻ ﺗﻘﺮﺑﻮا‬ ‫اﻟﺼﻼة ﺛﻢ ﻻ ﺗﻜﻤﻠﻮا ا‪t‬ﻳﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪.‬‬ ‫أﻟ ــﻢ ﻳﻮلِ ﺳ ــﻴﺪﻧﺎ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ اﻟﺨﻄ ــﺎب ‪-‬رﺿﻲ ا‪ e‬ﻋﻨﻪ‪-‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺮأة ﻓﻲ ﻋﻬ ــﺪه‪ ،‬أم أن ﻫ ــﺬا أﻣﺮ ﺗﺘﺠﺎﻫﻠﻮﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮم‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ ﺷ ــﺪة ﻋﻤ ــﺮ وﻗﻮﺗﻪ وﺗﻤﺴ ــﻜﻪ ﺑﺎﻟﻨﻬ ــﺞ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ اﻟﺬي أوﺻﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء ﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫اﺗﻘﻮا ا‪ e‬ﻓﻲ اﻟﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬وﻻ ﺗﺤﺮﻣﻮﻫ ــﻦ ﺣﻘﻮﻗﻬﻦ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎن وﻻﺑ ــﺪ ﻓﻼ داﻋﻲ ﻟﻠﺪﻣﺞ وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ ا‪g‬دارات إن ﻛﺎن ﻫﺬا‬ ‫َ‬ ‫ﻓﻠﺘﺘﻮل اﻟﻤﺮأة ﻗﻴﺎدة ﺑﻨﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻟﺪى اﻟﺒﻌﺾ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك رﺟﺎل ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻳﺤﻜﻤﻮن ﺑﻤﻨﻄﻖ‬ ‫اﻟﺬﻛﻮرﻳ ــﺔ وﻻ ﻳﺮﻳ ــﺪون أن ﻳﻌﺘﺮﻓﻮا ﺑﺤﻘ ــﻲ وﺣﻖ أﺧﻮاﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻤﺸ ــﻬﻮد ﻟﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮة واﻟﺠ ــﻮدة وا‪g‬ﺗﻘﺎن‬ ‫وا‪g‬ﺧﻼص ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وا‪ e‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﻘﻮل ﺷﻬﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻣﺴﻌﺪ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ﻟـ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻧﺴﻴﺐ‬ ‫ﻣﻮاﺛﻴﻖ ﻟـ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﺮﻓﺞ‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪¸K&* g/42 eF*4 jc¥­ H‬‬ ‫ﻫﺒﻄﺖ اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻓﻲ أرض اﻟﻤﻄﺎر‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺒﻪ‪ :‬اﻟﺤﻤﺪ ا‪ e‬اﻧﺘﻬﺖ رﺣﻠﺘﻨﺎ ﺑﺴ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻋﺪﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻨ ــﺎ‪ .‬وواﺻ ــﻞ )ﻣﻔﺎﺧـ ـ ًﺮا(‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﺮﺣﻠ ــﺔ ذﻫﺎﺑًﺎ وﻋﻮدة وأﻧﺎ أﻓﻜﺮ‬ ‫ﻓﻴ ــﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ راﻛﺐ درﺟﺔ أوﻟ ــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰة‪ ،‬وأﻧﺖ راﻛﺐ درﺟﺔ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺮوق ﻛﺜﻴﺮة ﻟﺼﺎﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺠﺒﻪ ﺻﺎﺣﺒﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻔ ــﺖ إﻟﻴﻪ ﻓﻮﺟﺪه‬ ‫ﻏﺎر ًﻗ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﺳ ــﺎﺧﺮة! ﻗ ــﺎل‪ :‬و ِﻟـ ـ َﻢ‬ ‫ﺗﻀﺤ ــﻚ؟ ﻗﺎل‪ :‬ﻧ ــﻚ ﺗﻔﺎﺧﺮ ﺑﺸ ــﻲء ﻻ ﻳﺤﻖ‬ ‫ﻟ ــﻚ اﻟﻔﺨ ــﺮ ﺑ ــﻪ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻻ ﻓ ــﺮوق ُﺗﺬﻛ ــﺮ ﺑﻴﻨﻲ‬ ‫وﺑﻴﻨ ــﻚ‪ ،‬وﻻ ﻣﻤ ّﻴ ــﺰات ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻬ ــﺎ ﻋﻨﻲ‪ .‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ذاك؟!‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻣﻨ ــﺬ دﻟﻔﻨﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄ ــﺎر‪ ،‬وﻗﺎدﺗﻨﺎ‬ ‫أﻗﺪاﻣﻨ ــﺎ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ رﺣﻠﺔ اﻟﺬﻫ ــﺎب‪ ،‬وﻗﺪ ﻓﺼﻠﻚ‬ ‫ﻋﻨ ــﻲ ﻣ ــﺎ ُﻳﺴـ ـﻤّﻰ ﺑﺼﺎﻟﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫‪ Vip Lounge‬ﻟﻢ أ َر ﻓﻴﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺰدﺣﻤﺔ ﺑﺎﻟﺮﻛﺎب‪ ،‬وﻗﻠﻴ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪوﺗﺸﺎت‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺰر اﻟﻴﺴ ــﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻃﺒﺎت‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻻزدﺣ ــﺎم‪ ،‬ﺛﻢ رﻛﺒﻨ ــﺎ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻧﻔﺲ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ اﻟﺘﻲ ازدﺣﻤﺖ‬ ‫ﺑﺎ ﺟﺴ ــﺎد وﻗﻮ ًﻓ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﺎﻓﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ أﻛﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﺰﻣﻦ وﺷ ــﺮب‪ ،‬ﻗ ــﺎل ا ول‪ :‬أﻣﺎ زﻟﺖ‬ ‫ﺳ ــﺎﺧ ًﺮا؟ ﻗﺎل‪ :‬ﻻ‪ ..‬وﻟﻜ ــﻦ أﻟﻴﺲ ﺗﻠﻚ ﺣﻘﻴﻘﺔ؟‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻠ ــﻰ‪ .‬ﻗ ــﺎل‪ :‬أﻟﻢ ﺗـ ـ َﺮ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫رﻛﺒﻮا ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻌﺪوا اﻟﻄﺎﺋﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺴ ــﻼﻟﻢ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻜﻠ ــﻒ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﻌﺰﻳ ــﺰة ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻗﺎﻋ ــﺔ ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻜﺒﺎر‬

‫‪ŐĴĤĜŃ ÑíĊòī .ĉ.ã‬‬ ‫‪ŒÿĎŌŃ‬‬ ‫‪amohorjy@kau.edu.sa‬‬

‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬أو رﻛﺎب اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎرف ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺧﻄﻮط اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻟﻢ ﺗﻜ ّﻠﻒ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﺎﻓﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺮاﻛﺒﻲ اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣﺒﻨ ــﺎ ﻣﻌ ــﻚ ﺣﻖ ﻓ ــﻼ ﺗﺰد‪ .‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﻞ‬ ‫دﻋﻨﻲ أزدك ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﺮ ﺑﻴ ًﺘﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻘﻌﺪك ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟ ــﻰ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄي ﻣﺰاﻳﺎ إﺿﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻘﻌ ــﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺟﺮﺑﺘ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﺣﻠ ــﺔ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳ ــﺰد ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﺘﻤﺘﺮات ﻗﻠﻴﻠ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﻘﻌﺪي ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ! ﻓﺎﻋﺘ ــﺮف ﺻﺎﺣﺒﻨ ــﺎ اﻟﻤﻔﺎﺧ ــﺮ‬

‫*¶ ‪ |+K g¥‬‬ ‫)اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ إﺳ ــﻘﺎط اﻟﻨﻈ ــﺎم(‪ ،‬ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺎر‪ ،‬اﻧﺘﻔﻀﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎﺿﺒ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﺻ ــﺎرت ﻫ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﻮد‬ ‫واﻟﻤﺤ ــﺮك ﻟﻠﺜ ــﻮرات‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺼ ــﻒ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺖ واﻟﻈﻠ ــﻢ واﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺧﻀ ــﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻮرات واﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺎت اﻟﻌﺎرﻣﺔ‪ ،‬ﻳﺒﺮز‬ ‫اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬أي ا ﻧﻈﻤﺔ ﺧﻴﺮ ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪g‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺼﻮص‪ ،‬وأﻳﻬﺎ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ؟ أﺟ ــﺰم أن اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫دﺳﺘﻮر ﻣﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ ﺗﺴﻴﻴﺮ‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﺪوﻟﺔ ‪-‬ﻛﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ‪ -‬ﻳﻜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‪ ،‬أرﺟﻰ وأﺛﺒ ــﺖ وأدﻋﻰ ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫ﺳﻴﺎﺳـ ـﻴًﺎ واﺟﺘﻤﺎﻋ ًﻴ ــﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﺎ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ أﻧﻘﺎض اﻟﻤﻠﻜﻴﺎت‬ ‫ﺑﻄ ــﺮق ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬إﻣ ــﺎ ﺑﺜ ــﻮرات أو اﻧﻘﻼﺑﺎت‬ ‫أو ﺧﻼﻓ ــﻪ‪ ،‬وﺧﺮﺟ ــﺖ ﺑﺤ ــﺰب ﺣﺎﻛ ــﻢ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﻟﺤ ــﺰب اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﺸ ــﻌﻮﺑﻬﺎ اﻟﻜﻔﺎف وا ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻬ ــﻲ أﻧﻈﻤﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ‪ ،‬وﻧﺼﺒ ــﺖ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه ا ﻧﻈﻤ ــﺔ ﻟﻮﺣ ــﻖ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﻮن‪،‬‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺗﻬﻢ ﻣﻠﻔﻘﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ وا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي أداة ﻗﻤ ــﻊ ورﻋﺐ ﺿﺪ اﻟﺸ ــﻌﻮب‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ -‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻳ ــﺮوى‪ -‬ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻬ ــﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ــﺎروق ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﻼﺣﻖ )اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري(‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﺑﻌ ــﺾ ﺷ ــﻮارع اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ ُﺗﻐﺴ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺎﺑ ــﻮن أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻠﻚ ﻓ ــﺎروق‪ ،‬وأن اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓﻲ ﻣﺼ ــﺮ ﻳ ــﻮازي ﺗﻤﺎﻣًﺎ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺧﻠ ــﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﺎروق‪ ..‬أﻣﺎ ﺣﻴﻦ ﺳ ــﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻳﻌﻴﺶ أﺳ ــﻮأ ﺣﺎﻻﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺧﻠ ــﻊ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﺎروق‪ ،‬رﻛﺐ ﺳ ــﻔﻴﻨﺘﻪ ﻣ ــﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻪ‪ ،‬وارﺗﺤﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ روﻣ ــﺎ ﺑﺘﻮدﻳ ــﻊ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎﻻت اﻟﺜ ــﻮرة‬ ‫آﻧ ــﺬاك‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻳ ــﻮدع اﻟﺜ ــﻮار اﻟﻤﺼﺮﻳﻮن‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﺎ‪g‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﺠﺒﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺮﻣ ــﻮزه‪ ،‬وﺑﻘ ــﺮار اﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺜﻮل‬

‫أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬وﺑﺎﻟﻤﻼﺣﻘﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﻟﻐﺎﺿﺒﺔ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮ ًﻧ ــﺎ وﻗﻀﺎءً‪ ،‬ﻣﺎدﻳًﺎ وﺟﻨﺎﺋ ًﻴ ــﺎ‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﻧ ــﺪري ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺒﺌ ــﻪ اﻟﻘ ــﺪر ﻟﻤﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ‪،‬‬ ‫وإن ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات ﺗﺸ ــﻲ ﺑﻤﺎ آﻟ ــﺖ إﻟﻴﻪ‬ ‫ا ﻣ ــﻮر ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻣﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻗﻄﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ واﻟﻤﺼﺮي! وﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺠ ــﺪ أن ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﺣﺎل‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﺪول اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ذات اﻟﺤﺰب اﻟﺤﺎﻛﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﺑﻌﺾ ا ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻴﺶ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻرﺗﺒ ــﺎك ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻘﻤﻊ أﻣﻨﻲ ﺣﺪﻳﺪي‪ ،‬وواﻗﻌﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺜﻮرات ﻳﺠﺴﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻧﻈﺮوا ﻳﺎ رﻋﺎﻛ ــﻢ ا‪ ،e‬ﻟﺒﻌﺾ ا ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗﺘﺸ ــﺒﺚ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻄﺔ؟!‬ ‫واﻧﻈ ــﺮوا ﻛﻴ ــﻒ ﺳ ــﺨﺮت آﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟ‪p‬ﺑ ــﺎدة اﻟﺠﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬دﻓﺎﻋً ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺠﺎﻫﻠﻬ ــﺎ رﻏﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ!‪ ،‬ﻓ ــﺄي أﻣ ــﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻫﻜﺬا أﻧﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫إن ﺑﻌ ــﺾ زﻋﻤﺎء ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻻ ﻳﻬﻤﻬﻢ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ أوﻃﺎﻧﻬﻢ‬ ‫وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﻬﻤﻬ ــﻢ دﻳﻤﻮﻣﺔ اﻟﺒﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻨﺰﻓﻮن ﻣﻘ ــﺪرات أوﻃﺎﻧﻬﻢ وﺷ ــﻌﻮﺑﻬﻢ‪،‬‬

‫أﺧ ــﻲ ا ﺳ ــﺘﺎذ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﺴ ــﻴﺐ‪ :‬ﻟﻚ اﻟﺤﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻴﺮة ﻓﻬﻮ أﻣﺮ ﻣﺤﻴﺮ ن اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻨﺎ ﻻ ﺗﺆدي اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺪر‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل‪ ،‬رﻏ ــﻢ ﺳ ــﺨﺎء دﻋ ــﻢ دوﻟﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫وﻗﻴﺎدﺗﻨ ــﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺎل اﻟﻮﻓﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻳُﺮﺻﺪ ﺑﺎﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺎت ﻣﻦ أﻣﻮال ﺿﺨﻤﺔ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻟﺪى ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت وﺷ ــﺮﻛﺎت ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫ا ﺧ ــﺮى ﻟﻌﻤﻠﺖ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻨﺠ ــﺰات ﻋﻤﻼﻗﺔ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﺑﺎرزة ﻟﻠﺘﻘﺪم واﻟﺮﻗﻲ‪ ،‬وﻛﻔﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺎت ﺷ ــﻮّ ﻫﺖ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ دوﻟﺘﻨﺎ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﻠﻜﻨﺎ‬

‫اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﻔﻜﺮ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ووﻟﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ا ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء رﻋﺎﻫ ــﻢ ا‪ e‬وﺳ ــﺪد ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﻄﺎﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺴ ــﺆول ﻣﺨﻠ ــﺺ أﻣﻴ ــﻦ ﻳﺤ ــﺐ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‪ ..‬وﺷ ــﻜﺮ ًا ﻟﻘﻠﻤﻜﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎر ﻳﺎ أﺳ ــﺘﺎذ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ..‬واﻟﺬي ﻳﻨﻄﻖ ﺑﻤﺎ ﻳﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‪ ..‬واﻟﺤﻤ ــﺪ ‪ e‬أن ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺳ ــﻮف ﺗﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﻔﺴ ــﺪ وﺗﻘﺘﺺ ﻣﻨﻪ‬ ‫أﻳﻨﻤ ــﺎ ﻛﺎن وﻛﺎﺋﻨ ًﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﺎن!!؟ أﺻﻠﺢ ا‪ e‬ﺣﺎﻟﻨﺎ‬ ‫وﺣﺎل ﻛﻞ ﻣﺴﻠﻢ‪ ..‬واﻟﺤﻤﺪ ‪ e‬رب اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ĎœŎĀĿí Ċńăã ĊńĄŃ .ĉ‬‬

‫‪dr-al-jwair@hotmail.com‬‬

‫ﺳﻴﺪي اﻟﻔﺎﺿﻞ‬ ‫ﻋﺰﻓﺖ ﻟﺤﻨ ًﺎ ﻳﺤﺘﺮﻣﻪ اﻟﻌﻘﻞ وﺗﻄﻴﺐ ﻟﻪ اﻟﻨﻔﺲ ﻟﺸ ــﺪة ﺗﻬﺬﻳﺒﻪ وﺟﺎء ﻧﺎﻋﻤ ًﺎ‬ ‫‪ e‬درك أﻳﻬ ــﺎ اﻟﻌﺮﻓﺞ‪ ..‬ﻗﺮأت ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ ﻋ ــﺪة ﻣﺮات ﻟﻴﺲ ﻧﻲ ﻟﻢ أﻓﻬﻢ ﻫﺎدﺋـ ـ ًﺎ ﻻ ﻳﺨ ــﺪش وﻻ ﻳﺠﺮح وﻟﻴ ــﺲ ﺣﺪ ﺑﻪ ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺴ ــﻠﻄﺎن‪ ..‬ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪..‬‬ ‫ﻓﺤﻮاﻫﺎ وإﻧﻤﺎ ﻋﻤﻖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ وارﻳﺖ وﺷ ــﺒﻬﺖ وﺗﻮارﻳﺖ ﺧﻠﻒ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه ا ﻳﺎم وﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣ ــﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎ أردت‪ ..‬وﻗ ــﺪ ﻛﺎن اﻟ ــﺮأس ﻳﺘﻤﺎﻳ ــﻞ ﻛﺎﻟﺤﺎﻟﻢ ﻣﻊ ﻟﺤﻦ ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻴﻮم أﻗﺼ ــﻰ اﻟﻜ ــﺮة ا رﺿﻴﺔ إﻟ ــﻰ أدﻧﺎﻫ ــﺎ‪ ..‬ﻣﺼﻄﻠﺤﻴﻦ أوﻻﻫﻤ ــﺎ‪ :‬ﻓﻼن ﻟﺪﻳﻪ‬

‫ﻋﻮﺳﺞ‬ ‫ﻟـ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫أﺳ ــﺘﺎذي اﻟﻔﺎﺿ ــﻞ أﺷ ــﻬﺮ ﺧﻄﺎب ﻛﺘﺒ ــﻪ أدﻳ ــﺐ ﺑﺨﻂ ﻳﺪه‬ ‫وﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻫﻮ ذاك اﻟﻤﺮﺳ ــﻞ ﻣﻦ ا دﻳﺐ اﻟﺮوﺳ ــﻲ‬ ‫أﻧﻄ ــﻮان ﺗﺸ ــﻴﻜﻮف إﻟ ــﻰ أﺧﻴ ــﻪ ﻧﻴﻘ ــﻮﻻ رد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻤﺜﻘﻒ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ رﺳ ــﺎﻟﺘﻪ‪» :‬اﻟﻨ ــﺎس اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن‬ ‫ﻫ ــﻢ اﻟﻨ ــﺎس اﻟﻤﺘﺤﻀ ــﺮون واﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬ﻳﺤﺘﺮﻣ ــﻮن اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ا‪g‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻢ ﺗﺒﻌـ ـ ًﺎ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻃﻴﺒﻮن ﻣﻬﺬﺑﻮن ﻋﻄﻮﻓﻮن داﺋﻤ ًﺎ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﺘﻨﺎزل ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺤﺪﺛ ــﻮن ﺿﺠﻴﺠ ًﺎ ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﻣﻄﺮﻗﺔ ﺿﺎﺋﻌﺔ أو ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻄﺎط‬ ‫ﻣﻔﻘﻮدة‪ ،‬إذا ﻋﺎﺷ ــﻮا ﻣﻊ إﻧﺴ ــﺎن ﻻ ﻳﻌﺪون ذﻟ ــﻚ ﻣﻨﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ‬

‫ﺑﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗ ــﺎل وأن اﻟﻤﻀﻴ ــﻒ أو اﻟﻤﻀﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﺎﻟ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮ ﻳﺘﺄﻓﻔ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻮ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬أو أﻟﺤﺤ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﻠ ــﺐ‪ .‬ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﺑ ــﺎرك ا‪ e‬ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﻮط )س(‬ ‫و)ص( اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻔﺎﺧﺮ وﻫ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻗﺼ ــﻰ أﻧ ــﻮاع اﻟﺮاﺣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ ﻧﺠﻮم‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﻘﻬﺎ اﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮاﻛﺐ ﻣﻊ رﺣﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺪر‪ ،‬وﻃ ــﻮل اﻟﺒ ــﺎل‪ ،‬وﺳ ــﻌﺔ اﻟﺨﺎﻃ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺜﻴ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ا ﻃﻌﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻄﺒ ــﺦ ﻓ ــﻲ اﻟﺠ ــﻮ ﺑﺄﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‪،‬‬ ‫وﺗﺮﺿﻲ ﺟﻤﻴﻊ ا ذواق‪ ،‬ﺣ ًّﻘﺎ ﻟﻘﺪ ﺟ ّﺮﺑﻨﺎ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪﻧﺎﻫﺎ ﻛﺎ ﺳﺎﻃﻴﺮ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺮاﻛ ــﺐ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫اﻟﺨﻤﺴ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ ﻧﺠﻮم‪ ،‬ﻗﺎل زﻣﻴﻠﻪ إ ًذا‬ ‫ﻓﻠﻨﺘ ــﺮك اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺰﻳﺰة ِﻟ َﻤ ــﻦْ ﻛﺎن ﻣﺠﺒ ًﺮا‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻛﻮﺑﻬﺎ ﻓ ــﻲ رﺣﻠﺔ داﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬أو ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ؛ ﻓﻴﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ أﻣﺮ إرﻛﺎب ﺣﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وواﺻ ــﻞ ﻣﺨﺎﻃ ًﺒ ــﺎ زﻣﻴﻠ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻔﺎﺧ ــﺮ؛ ﻛﻮﻧ ــﻪ راﻛ ــﺐ درﺟ ــﺔ أوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪:‬‬ ‫أﻋﺮﻓ ــﺖ ا‪t‬ن ﺑﻤ ــﺎ ﺗﻤ ّﻴ ــﺰت ﻋﻠ ـ ﱠـﻲ؟ ﻗ ــﺎل ﻧﺎدﻣًﺎ‬ ‫وﻣﺘﺤﺴ ًﺮا أﺟﻞ ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺪﻓﻊ آﻻف اﻟﺮﻳﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺘﻬﺎ ﻟﺘﺬﻛﺮة اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ أﺿﻌﺎف‬ ‫ﻣﺎ دﻓﻌﺘﻪ أﻧﺖ ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬أﻣّﺎ اﻟﻔﺮوق‬ ‫ا ﺧﺮى واﻟﻤﻤﻴﺰات ا ﺧﺮى ﻓﻼ ﺷﻲء‪ .‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫وإﻟ ــﻰ ﻣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺤﺎل؟ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺣﺘﻰ ﻳﺄذن‬ ‫ا‪ e‬ﻋﺰ وﺟﻞ ﺑﺄﻣﺮ ﻛﺎن ﻣﻔﻌﻮ ًﻻ‪.‬‬

‫وﻳﺠﻌﻠﻮﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﺗﺤﺖ ﺧ ــﻂ اﻟﻔﻘﺮ! ﻛﻢ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺤﺰن أن ﻳﺴ ــﺘﺒﺪل اﻟﻠﻴﺒﻴﻮن ﻗﺒﻞ ﻋﻘﻮد‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻫﻮ أدﻧﻰ ﺑﺎﻟﺬي ﻫﻮ ﺧﻴﺮ؟ ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻐﻴﺚ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺑﺈﺑﻠﻴﺲ )اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﺋﺮ( ﻋﻠﻰ‬ ‫)إدرﻳ ــﺲ اﻟﻤﻠ ــﻚ(؟! وﻣﻘﻮﻟﺘﻬﻢ ﻣﺸ ــﻬﻮرة ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪) :‬ﻧﺮﻳ ــﺪ إﺑﻠﻴ ــﺲ وﻻ إدرﻳ ــﺲ(‪ ،‬وا‪t‬ن‬ ‫ﻫ ــﻢ ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﺋﺮ‬ ‫وذرﻳﺘ ــﻪ! وﻛﺄن ﻟﺴ ــﺎن ﺣﺎﻟﻬ ــﻢ ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋ ــﻮدة إدرﻳﺲ وﻓﺮاق إﺑﻠﻴ ــﺲ! إﻧﻬﺎ أﻣﻨﻴﺎت‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﻣﻊ ا‪g‬ﺻ ــﺮار واﻟﻜﻔ ــﺎح‪ ،‬وﺑﺎرﻗﺔ‬ ‫ا ﻣ ــﻞ ﺗﻠ ــﻮح ﺑﺎ ﻓﻖ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﻘﻰ ذﻟ ــﻚ ا ﻣﺮ‬ ‫ﻟﻠﻴﺒﻴﻴﻦ وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬درس وﻋﺒﺮة!‬ ‫ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤ ــﻮم واﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ أﺳ ــﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻋﺮﻳﻘﺔ ذات ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﻲ وﻛﻔﺎﺣ ــﻲ‪ ،‬ﻛﺎ ﺳ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻣﺜ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺘﻔ ــﻮق ﻣﻬﻨ ًﻴ ــﺎ‪ -‬ﻣ ــﻦ وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻧﻈ ــﺮي‪ -‬ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ وﻋﻠﻰ أﻏﻠ ــﺐ ا ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺣﺎﺿ ــﺮة ﻻ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺪﻟﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻧﻈﺮوا إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ أﺳ ــﺮ ﻋﺮﻳﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻴﺶ أﻛﺜﺮ أﻣ ًﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮا ًرا وﻳﻌﻴﺶ أﻏﻠﺒﻬﺎ‬ ‫رﺧﺎءً‪ .‬اﻧﻈﺮوا إﻟﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪ ،‬ﻳﻌﺪ ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ﻳﺤﺘﺬى ﻓﻲ ا ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ورﻏ ــﺪ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﻧﻈ ــﺎم ﻗﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻘﻴ ــﺪة راﺳ ــﺨﺔ وﻣﺒ ــﺎدئ ﺻﻠﺒﺔ‪ ،‬دﺳ ــﺘﻮره‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب واﻟﺴ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻗ ــﻒ ﻛﺎﻟﺼﺨ ــﺮة أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺗﻘﻠﺒ ــﺎت ﻫﺬا اﻟﻌﺼﺮ وﻓﺘﻨﻪ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺤﻜﻴﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪g‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻌﺪل‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺎواة ﺑﻴ ــﻦ أﻃﻴﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬وﻗﺮب‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗ ــﻪ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ زاده ﻗﻮة وﺗﻤﺎﺳـ ـ ًﻜﺎ‪،‬‬ ‫أﻗﻮﻟﻬ ــﺎ وﻣﻄﻤﺌ ــﻦ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ ا ﺳ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫)وأﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ(‪ ،‬ﻛﺎﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬أﻓﻀﻞ أﻟ ــﻒ ﻣﺮة وﻣﺮة‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﺎﺗﻮرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﻘ ــﻰ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ )اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫اﻟﻤﺜﺎﻟﻲ( ﻟ ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ا ﻣﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺮة ا‪t‬ﻣﻨﺔ‪ ..‬وﺑﺤﻖ وﺣﻘﻴﻖ دﻋﻮﻧﻲ‬ ‫أﻗ ــﻮل‪) :‬اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‪ ..‬وﺑ ــﺲ!(‪ ،‬ﻫ ــﺬه وﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮي وأﺣﺘﺮم وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ا‪t‬ﺧﺮ‪.‬‬

‫ﻗﻠﻨ ــﺎ وﻗﺎل اﻟﻐﻴﻮرون ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﻗﻀﻴﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ أو اﻟﺘﻘﻨﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻲ أﻧﻨ ــﺎ أﺑﻨﺎء وﻃﻦ واﺣﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﻌﻴ ــﺶ ﻋﻠﻰ ﺗﺮاب ﻫﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﻤﺰاﻳﺪات‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻌﺮف أن وﺣﺪﺗﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻮق‬ ‫ﻛﻞ اﻋﺘﺒﺎر وﻣﺰاﻳﺪة‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻲ ﻗﻠﺐ ﻳﻨﺒﺾ‬ ‫ﺑﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺆﻛﺪه أﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺸﻬﻢ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻤﺴﻴﺮة‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺘﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ‪.‬‬ ‫أ ّﻣ ــﺎ ﺗﺮوﻳ ــﺞ اﻟﻔﺘﻦ واﻟﻘﺒﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺟﻴﺞ اﻟﻨﻌ ــﺮات‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻀﻴّﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا أﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض وﻣﺴ ــﺘﻬﺠﻦ‪ ،‬ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدئ واﻟﻘﻮاﻧﻴ ــﻦ ﺗﺮﻓﻀ ــﻪ‪ ،‬وﻳﻔﺘ ــﺮض ﺑﻨﺎ أن ﻧﻜ ــﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫ً‬ ‫واﻧﻀﺒﺎﻃ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻄﺮﺣﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﻘﻨ ــﻮات‪ ،‬ن ذﻟﻚ ﻳﻬﺪد‬ ‫واﻗﻌﻴ ــﺔ‬ ‫رؤﻳ ــﺔ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ إذا ﻛﺎن ا ﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﻃﻦ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ داﻋﻲ ﻟﻠﺘﺸ ــﺪق ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ‪ ،‬وﻻ داﻋﻲ ﻟﺮﻓ ــﻊ ا ﺻﻮات‬ ‫ﻟﻠﻈﻬﻮر ا‪g‬ﻋﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻓﻴﺨﺮج ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺐ ودب‬ ‫وﻳﺜﻴﺮ ﻓﺘﻨﺔ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺪون أي إﺛﺒﺎت أو أدﻟﺔ داﻣﻐﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺆﻛ ــﺪ ﻣﺜﺎر ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻫﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ ﻣﻔﺮدة ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮض ا ﻓﻜﺎر واﻟ ــﺮؤى ﻳﺘﻠﻘﻔﻬﺎ اﻟﻤﻨﻈﺮون‪ ،‬ﻓﻴﻘﻠﺒﻮن‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬه ﻟﻌﺒﺔ ﻳﺪرﻛﻬﺎ ﻫﺆﻻء ﺣﺘﻰ ﻳﺜﻴﺮوا أﻣﻮر اﻟﺘﻌﻄﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﺄﻟﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻼﺑﺪ أن ﺗﺮﻓﺾ ﻛﻞ اﻟﻤﻨﺎﺑﺮ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻫﻜﺬا‬ ‫أﺻ ــﻮات ﺿﻴّﻘﺔ ﻓﻲ ﻓﻜﺮﻫ ــﺎ وﺗﻔﻜﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﺪدﻳﺔ ﻧﺘﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫داﻋﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻟﻠﻀﺮب ﺗﺤﺖ اﻟﺤﺰام‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﻃﻦ ﻓﻮﻗﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻧﺄﺧﺬ وﻧ ــﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﺣﺪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﺐ ودب ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﻈﻬ ــﺮ وﻳﺨ ــﺮج ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻨ ــﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ وﻳﺜﻴ ــﺮ اﻟﻔﺘﻦ وﻻ ﻳﺘﺬﻛﺮ أو ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﻰ ذﻟﻚ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻨﻮاﻧ ــﻪ‪) :‬اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟ ــﺎءت ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ وﺣﺮوﻓﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻠ ﺤﻤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻛﺎن ﺟﺰءًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ ﻣﺠﻬﻮدات ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ إﻧﺸ ــﺎء ﻗﺎﻋﺪة ﻋﺪم اﻟﺘﺤﻴﺰ ﻟﻠﻌﺼﺒﻴﺔ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ أﻧﺸ ــﺊ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬م ﺟﺎءت ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺪّﻳﻦ‪ ،‬وا ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺜﻠﻮن و ول‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﺗﺠﺎﻫ ــﺎت اﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺎﻗﺸ ــﻮا‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ودور‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ ﺗﺮﺳﻴﺨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺧﻄﻮة ﻣﺒﺎرﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺮى أن اﻟﺒﺪاﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﻌﻤﻼﻗ ــﺔ ﺗﻤ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ ،-e‬ﺛ ــﻢ‬‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﻜ ــﺮة اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺲ أﻛﺜﺮ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺘﺠ ــﺖ ﻟﻨ ــﺎ أﻋ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﻈـ ــﻢـﺦ ‪ŒñĎī ņńăĎĿíĊòī‬‬ ‫وﺣ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫‪ŒñĎİńĿí‬‬ ‫ﺑﻘ ــﻮة‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪،‬‬ ‫ا‪g‬رادة‪ ،‬وﺗﻮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار ‪maghrabiaa@ngha.med.sa‬‬ ‫ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻮﻃ ــﻦ ﻗﺎدر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻋﻄﺎء أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻛﻞ ﻣﺤﻔﺰات اﻟﺘﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻌﻴـ ـ ًﺪًا ﻋﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬ ــﺎوي اﻟﻐﻠ ــﻮ واﻟﺘﻄﺮف واﻟﺘﻌﺼ ــﺐ واﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺎن رﺟﻞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎدرات اﻟﺸﻬﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﻋﻴﻨﺎه ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺮﻛﺰ‪ ،‬وﺟﻌﻞ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺿﺮورة ﻣﻦ ﺿ ــﺮورات اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺳﺴ ــﺖ ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺎرﺣﺔ واﻟﻤﻜﺎﺷﻔﺔ‪ ،‬وﺗﺒﺎدل اﻟﺮأى واﻟﻨﻘﺎش‬ ‫واﻟﺠ ــﺪال ﺑﺎﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻲ أﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﺘﺤﺪي‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﺴّ ﺪ ﺑﺤﻤﺪ ا‪ e‬ﺛﻢ ﺑﻤﺎ ﺗﻮاﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ وﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫آﻓﺎق اﻟﺤﻮار ﺑﺎﻟﺮأى واﻟﺮآي ا‪t‬ﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﺧﺘﺎﻣًﺎ‪ ..‬اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﺘﺒﺎدر إﻟﻰ اﻟﺬﻫﻦ‪ :‬ﻣﺘﻰ ﻧﺘﺠﺎوز ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﺘﻨﺔ؟ وﻣﺘﻰ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺰﻋﺰع وﺣﺪة اﻟﻮﻃﻦ؟!‬ ‫* رﺳﺎﻟﺔ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﻣﺪﻋ ــﺎة ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش ا‪g‬ﻋﻼﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺾ ﻓﻲ واﻗﻊ ا‪g‬ﻋﻼم اﻟﻤﻔﺘﻮح‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﻫﺎدﻓ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻗﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ن اﻟﻘﺎﺋﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻻ ﻳﺪرﻛﻮن أن‬ ‫ا‪g‬ﻋ ــﻼم ﻫ ــﻮ اﻧﻌ ــﻜﺎس ﻟﻠﺨﺒ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺤ ــﺪث‪ ،‬وﺗﺼﻔﻴ ــﺔ ﺗﺤﻠﻴﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وواﻗﻌﻴﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪون أن ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺎﺑﺎت‪ ،‬أو ﻟﺘﺄﺟﻴ ــﺞ اﻟﻨﻌﺮات‪ ،‬وﻓﻲ رأﻳ ــﻲ أن ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻌ ــﺮوض ﻻ ﺗﺤﺘ ــﺮم ﻓﻜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ وﻛﺮاﻣﺘ ــﻪ‪ ،‬وﺣﺮي أن‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻨﻮات؛ ﻧﻬﺎ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﻤﻨﺤﻰ اﻟﻀﻴﻖ‪.‬‬

‫ا(ﺣﻤﺪي ﻟـ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻬﻴﻞ ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺟﻤﻴﻞ وراﺋﻊ ﻗ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﺟﻠﻴﻠﺔ وﻗﻴﻤ ــﺔ وﻣﺜﻤﺮة وﻟﻜﻦ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻣﻀ ــﻰ‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻬﺪ وﺳ ــﺎﺋﻞ إﻋﻼم ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺎﻣ ًﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﻌﻘﻮل ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ وﺻﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت‬ ‫وا‪g‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أي واﺣﺪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮات وﻧ ــﺪوات وﻣﻠﺘﻘﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋ ــﺔ وﻗﻮﻳﺔ وﺣﺮة ﺑﻌﻴﺪ ًا ﻋﻦ‬ ‫أﺳ ــﻮار ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺠﻠﻴﻠﺔ وﺑﻴﻦ ﻳﺪﻳ ــﻪ ﻣﺄﻛﻮﻻت ﺧﻔﻴﻔﺔ وﻛﺄس اﻟﺸ ــﺎي أو اﻟﻘﻬﻮة وﻫﻮ ﻓﻲ ﺑﻴﺘ ــﻪ دون ﺗﻌﺐ ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة وإﺷ ــﺎرات اﻟﻤ ــﺮور واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﻮﻗﻒ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرة ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ واﻻﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻶراء اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑﻜﻞ ﻳﺴ ــﺮ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈن ﺑﻘﺎء ا ﻧﺪﻳﺔ أﻣﺮ ﻣﺮﻫﻮن ﺑﻤﺪى اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻤﻮﻗﻊ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا ﻧﺪﻳﺔ ﻣﺤﻠﻴ ًﺎ وﻧﻮﻋﻴﺘﻬﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وا دﺑﻴﺔ‪ُ ،‬أ ﱢ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫دراﺳﺔ ﺑﻘﺎء أو ﻋﺪم ﺑﻘﺎء ا ﻧﺪﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺠﺮد ﻫﻴﺎﻛﻞ وﺻﻮر ﺟﺎﻣﺪة ﺗﺘﺂﻛﻞ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬

‫ﺣﺼﺎﻧﺔ‪ ..‬وﻧﺰع اﻟﺤﺼﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﻓﻼن‪ ..‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ اﻟﻤﻨﺪس واﻟﻤﻨﺪﺳ ــﻮن‪..‬‬ ‫وأﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﺎ أﻋﺠﺒﻨﻲ )ﻣﻨﺪﺳ ــﻲ ﻃﻠﺒ ــﺔ اﻟﻌﻠ ــﻢ( وأﻋﺘﻘﺪ أﻧﻚ ﺗﺮﻣ ــﻲ ﻫﻨﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ ــﻲ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﻤﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟﺸ ــﻬﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺛﻖ‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺮأس ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻌﻠﻢ‪ ..‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﻨﺪﺳ ــﻮن‬

‫ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن ﻟﻀﻴﻔﻬﻢ ﺳ ــﺎﻋﺔ رﺣﻴﻠﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣ ــﺎ إن أﺣﺪ ًا ﻻ ﻳﻄﻴﻖ‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎء ﻣﻌ ــﻚ‪ ،‬وﻳﻐﻔ ــﺮون اﻟﻀﺠﻴﺞ واﻟﺒﺮد واﻟﻠﺤ ــﻢ اﻟﻤﺤﻔﻮظ‬ ‫واﻟﻀﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ووﺟﻮد ا ﻏﺮاب ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ اﻟﻐﻴﺮ وﻳﺨﺸ ــﻮن اﻟﻜ ــﺬب‪ ،‬اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﻮن ﻻ ﻳﺘﻈﺎﻫﺮون ﺑﻞ‬ ‫ﻳﺴ ــﻠﻜﻮن ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ اﻟﻨﻬﺞ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻴﺮون‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻬ ــﻢ وﻻ ﻳﺘﻔﺎﺧ ــﺮون أﻣ ــﺎم زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ وﻻ ﻳﺜﺮﺛﺮون‬ ‫وﻳﺼﻤﺘ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺘﺤﺪﺛ ــﻮن اﺣﺘﺮاﻣ ــﺎ ‪t‬ذان اﻟﻐﻴ ــﺮ وﻻ‬ ‫ﻳﻠﺠ ــﺄون ﻟﻔﺨ ــﺮ أﺟ ــﻮف وﻻ ﻳﺘﺒﺎﻫ ــﻮن ﺑﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﺷ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ وﻻ ﻳﺴﺘﺠﺪون ﻟﻴﻜﺴﺒﻮا ﺗﻌﺎﻃﻔ ًﺎ‪.‬‬

‫*‪ £D :£G‬‬ ‫*‪ ¥ ³‬‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒﻘﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺔ ﻟﻴﻨﺎﻟﻮا اﻟﺤﻈﻮة واﻟﺸ ــﺮف وﻣﺂرب أﺧ ــﺮى أﻏﻠﺒﻨﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻤﻬﺎ‪ ..‬ﺳﻴﺪي دﻋﻚ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺪﺳﻴﻦ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻮاﻳﺎ اﻧﺪﺳﺎﺳﻬﻢ ﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﻞ ا ﺣﻮال اﻧﺪﺳﺎﺳ ــﻬﻢ ﻏﻴﺮ ﻣﺮﻏﻮب ﻓﻴ ــﻪ‪ ..‬وﺻﺪﻗﺖ ﺟﺪﺗﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑُﻌﺪ ﻧﻈﺮ وأﺑﺼﻢ ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺸﺮة‪ ..‬ودﻣﺘﻢ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻋﻬﻮد ﻟـ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﻬﻴﻠﺔ ﺣﻤﺎد‬

‫ﺳ ــﻴﺪﺗﻲ اﻟﻔﺎﺿﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻣﻘﺎﻟﺔ راﺋﻌ ــﺔ ﻛﻌﺎدﺗﻚ‪ ..‬وﻳﻜﻔﻴﻨ ــﺎ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫ا ﻗﻠﻴ ــﺔ أﻗ ــﺮوا ﺑﻬ ــﺬا اﻟﺤ ــﻖ ﻳﻌﻨ ــﻲ أن ذﻟﻚ اﻟﺤ ــﻖ ﻛﺎن ﻣﻮﺟ ــﻮد ًا ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳ ــﺎس وﻟﻜﻦ اﺧﺘﻠﻔﺖ ا‪t‬راء ﻓﻲ ا‪g‬ﻓﺼ ــﺎح ﻋﻨﻪ أو ﺣﺠﺒﻪ‪ ..‬ﻻ أﻋﻠﻢ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎذا ﻛﻠﻤ ــﺎ أﻗﺮ ﺣ ــﻖ ﻟﻠﻤﺮأة ﺛ ــﺎر اﻟﺜﺎﺋ ــﺮون وﺗﻠﻔﻈﻮا ﺑﺄﻟﻔ ــﺎظ ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ آداب اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار‪ ..‬ﻻ أرى ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﺘﻚ‬ ‫ﻫ ــﺬه وﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻣ ــﺎ ﺗﻨﺎدﻳ ــﻦ ﺑﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﻠﻲ اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺳﺎﺳﻴﺔ وﻋﻦ أﻧﻮﺛﺘﻬﺎ‪ ..‬وﻻ أﺟﺪ ﻛﻤﺎ ﻳﺰﻋﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎداﺗﻚ ﻟﻠﺘﺤﺮر‬

‫واﻟﺘﻤﺮد‪ ..‬ﻣﺎ أراه أﻧﻚ ﺗﺮﻳﺪﻳﻦ أن ﺗﻨﻬﻀﻲ ﺑﺎﻟﻤﺮأة ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن ﻋﻀﻮا‬ ‫ﻓﻌ ــﺎﻻ وﻣﺜﻤ ــﺮا ﻳﻔﻴﺪ ﻓﻲ ﺑﻨ ــﺎء ﻣﺠﺘﻤﻌﻪ‪ ..‬وأن ﻻ ﺗﺴ ــﻠﺐ ﺣﻘﻮﻗﻬﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺮﻣﻬﺎ ﺑﻬﺎ اﻟﺸ ــﺎرع‪ ..‬ﺳ ــﻴﺪﺗﻲ اﻟﻤﺸﻮار ﻃﻮﻳﻞ ﺟﺪ ًا وﻣﻠﻲء ﺑﺎ ﺷﻮاك‬ ‫واﻟﺤﻔ ــﺮ‪ ،‬وﻻزﻟﻨ ــﺎ ﻓﻲ أول اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ وﻳﻠﺰم اﻟﻤﺮأة اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺸ ــﺒﺚ‬ ‫ﺑﺎ ﻣﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻴﻦ اﻟﻌﻘﻮل اﻟﻤﺘﺤﺠﺮة وﺗﺘﻘﺒﻞ اﻟﺘﻐﻴﺮات اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ‪..‬‬ ‫وﻧﻘﻮل ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺎرض وﻣﻦ ﻳﺆﻳﺪ إن اﻟﺤﻖ ﻻ ﻳُﻌﻄﻰ ﻟﻤﻦ ﻳﺴﻜﺖ ﻋﻨﻪ وﻻ‬ ‫ﻳﻀﻴﻊ ﺣﻖ وراءه ﻣﻄﺎﻟﺐ‪ ..‬وا‪ e‬وﻟﻲ اﻟﻤﺆﻣﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫*(‪ \¤+yC G* ¥+yG* Ï 6c 1] ¤ }t- ¥)*y 6‬‬ ‫‪y)c |µ* ~¥ hG ,^M^/ jc 6c¥ 6 < }hC -K‬‬

‫‪ ‬‬

‫¡ ‪ ¢-‬‬

‫‪¡h¥E*^ ~H ^ D ^ 6&²* £H ¦F c+‬‬ ‫‪g h G* 45 ^MyM ¦+K4K&²* 2c­²* ¶*K‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ -‬اﻟﻌﻮﺻﻢ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ اﻻﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻼﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎن ﻛ ــﻲ ﻣ ــﻮن اﻣ ــﺲ ان اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﺸﺎر اﻻﺳ ــﺪ ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎي »ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ«‪،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ »ﻻ أرى ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ﺗﺬﻛ ــﺮ ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟ ــﻪ ﻻن اﻟﻮﺿﻊ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫واﻟ ــﻰ ﻣﺘ ــﻰ ﺳﻴﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ‪«.‬وﺣ ــﺾ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوز اﻧﻘﺴ ــﺎﻣﺎﺗﻪ ﺣﻴﺎل اﻻزﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮري وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫إن رد ﻓﻌ ــﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا وروﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر ا ﺳ ــﺪ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻳﻈﻬﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪ زرع اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﻲ اﻟﺒﻼد وﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻘﺎدﻫﺎ ﻟﺨﻄﺎب‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸ ــﺎر ا ﺳﺪ ﻋﻦ ا‪g‬ﺻﻼح‪.‬وﺳﺨﺮت‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻦ رﻓﺾ اﻻﺗﺤﺎد ا وروﺑﻲ ﻟﻮﻋﻮد‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر ا ﺳﺪ ﺑﺈﺟﺮاء إﺻﻼﺣﺎت ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫إﻧ ــﻪ ﻳﻈﻬ ــﺮ أن أوروﺑ ــﺎ ﺗﺮﻳ ــﺪ زرع اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻫ ــﺪدت ﺑﺎﻟﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺪﻋﻢ‪.‬وﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮري وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ إﻧﻪ واﺛﻖ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﺪﺧﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﺧﺎرﺟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺑ ــﻼده وﻻ ﻓ ــﺮض ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻈ ــﺮ ﻟﻠﻄﻴﺮان‬

‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل‬ ‫ا ﻃﻠﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺒﻴﺎ رﻏﻢ اﻟﻀﻐ ــﻮط اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺑﻼده واﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﻋﻤﺮﻫﺎ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ ﻋﺎﺋﻠﺔ ا ﺳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ »ﻫﻨﺎك ردود ﻓﻌﻞ ﺻﺪرت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﻄ ــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ ا ﺳ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫أوروﺑﻴﻴ ــﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﺨﻄﻂ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﺴ ــﻴﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﻟﺰرع اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻔﺘﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪«.‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ »ﺳﻨﻨﺴ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك أوروﺑ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺨﺎرﻃﺔ وﺳ ــﻨﺘﺠﻪ ﺷ ــﺮﻗﺎ وﺟﻨﻮﺑ ــﺎ وﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﺗﺠ ــﺎه ﻳﻤ ــﺪ ﻳﺪه إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻴﺲ‬ ‫أوروﺑﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وﺳﻮرﻳﺎ ﺳﻮف ﺗﺼﻤﺪ‪«.‬‬ ‫ورﻓﻀ ــﺖ روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ ﻗﺮار‬ ‫ﻟﻤﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟ ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻗﺘﺮﺣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻮى ا وروﺑﻴﺔ ﻳﻨﺪد ﺑﺴﻮرﻳﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻤﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪.‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ إن ﺑ ــﻼده ﻟﻦ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬وﺣﺚ ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺠﺎوﺑﻬﺎ اﻟﺒ ــﺎرد ﻣﻊ‬ ‫ﺧﻄﺎب ا ﺳ ــﺪ وﻗﺎل إن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫» أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت ﻣﻊ اﻟﺠ ــﺎرة ﺗﺮﻛﻴﺎ‪«.‬وﻧﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﺗﺪﺧﻞ إﻳ ــﺮان أو ﺣ ــﺰب ا‪ e‬اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ وﻗﺎل إن ﻗﺘﻞ‬

‫ﺑﻌﺾ أﻓﺮاد اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﻟﺠﻨﻮد ﻳﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻗﺪ ﻳﻜ ــﻮن وراء ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ‪.‬وﻗ ــﺎل دون أن ﻳﺨﻮض ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫»ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ااﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣ ــﻦ ﻗﺘﻞ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا ﻣﻦ وﺗﻤﺜﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺜﺜﻬ ــﻢ ﺗﻌﻄﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮ أن ﻫ ــﺬه اﻟ ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪«.‬‬ ‫اﻟﻰ ذﻟﻚ ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﻟﺒﻨﺎﻧﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻔﻜﻴﺮ ﺣﺰب ا‪» e‬ﺣﺰب ا‪ e‬ﻟﻦ ﻳﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎ وﻣﻄﻠﻘ ــﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻓﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺼﻞ اﻻن ﻫﻨﺎك ﻫﻮ ﺷ ــﺄن‬ ‫داﺧﻠﻲ ﺳ ــﻮري‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮى اﻟﺤﺰب ان‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺸ ــﺪ ﻟﻴﻄﻴﺢ ﺑﺎﻻﺳ ــﺪ ﻓﺎﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻣﺘﻔﺮﺟﺎ‪ .‬ﺳ ــﻴﺤﺎول ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ان ﻳﺒﻌﺪ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻦ ﺳﻮرﻳﺎ ﻻﻧﻪ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎده ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟﺪوﻟﻲ ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﺣﻤﻠﺔ اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪-‬‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ .‬اﻧﻬﺎ ﻣﻌﺮﻛ ــﺔ ﺑﻘﺎء‪«.‬وﻧﻔﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣ ــﺰب ا‪ e‬وﺳ ــﻮرﻳﺎ ان ﺗﻜ ــﻮن اﻟﺠﻤﺎﻋ ــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ارﺳ ــﻠﺖ اي ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻦ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻨﺎوﺋﺔ ﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ا ﺳ ــﺪ‪.‬وﻳﻌﺘﻘﺪ ﺣ ــﺰب ا‪ e‬ان اﻟﻐ ــﺮب ﻳﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺸﺮق اﻻوﺳﻂ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫إﺑﺪال اﻻﺳ ــﺪ ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻛﺜﺮ ودا ﻣﻊ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﻳﻌﺎدي ﺣﺰب ا‪.e‬‬

‫ﺻﺒﻰ ﺳﻮرى ﻳﺤﻤﻞ ﻣﺎء ﻣﻦ ﺻﻨﺒﻮر ﻓﻰ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﺴﻮرﻳﻴﻦ ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ روﻳﺘﺮز‬

‫*‪Ë ¶* n 6 H ,^<c G* y 8c < H 4*yD ¥G‬‬ ‫‪ŊòëîŇ ŐĿç ĂĿîě õîŔăŜě ĽîĸøŇí àîĬňě Œij úĄòœ ŅîńøŀŔij‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﻀﺮ ﻣﻮت ﺷ ــﺮق اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬إن ‪٦٨‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﺮوا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﻼ‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻫﺠ ــﻮم ﻣﺴ ــﻠﺢ ﻗﺘ ــﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﺟﻨﺪي‬ ‫وأﺻﻴ ــﺐ اﺛﻨ ــﺎن آﺧ ــﺮان‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫ا دﻧ ــﻰ ﺟﻴﻔ ــﺮي ﻓﻴﻠﺘﻤ ــﺎن‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﺒ ــﺪ رﺑ ــﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫ ــﺎدي اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻤﻬﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬ ‫اﺑ ــﻮ ﺑﻜ ــﺮ اﻟﻘﺮﺑ ــﻲ واﻻﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻳﺠﺎد ﻣﺨﺮج ﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣﻨ ــﺬ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻤﺴ ــﺔ اﺷﻬﺮ‪ ،‬وﺷ ــﺒﻪ اﻟﻔﺮاغ‬ ‫اﻟﺪﺳ ــﺘﻮري اﻟﺤ ــﺎدث ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺧ ــﺮوج اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﺻﺎﻟﺢ وﻛﺒﺎر ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﻌﻼج ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﺛﺮ اﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻔﺠﻴﺮ اﺳﺘﻬﺪﻓﻪ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﺟﺎﻣ ــﻊ دار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺠ ــﺎري‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر اﻣﻨﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﻀ ــﺮ ﻣﻮت‪:‬‬ ‫ان اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﻓ ــﺮوا ﻋﺒ ــﺮ ﻧﻔ ــﻖ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ا رض ﺗﻢ ﺣﻔ ــﺮه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء ﺑﻮاﺳﻄﺔ آﻻت ﺣﺎدة ﻟﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷ ــﻬﺮ دون ﻋﻠﻢ ﺳﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ‪ ،‬وان ﻗﻴ ــﺎدة ﱠ‬ ‫وﺟﺪت ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﺤﻔﺮ‬ ‫ﻣﻌﺒﺄة ﻓﻲ ﺷ ــﻮاﻻت داﺧ ــﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬

‫ﺣﻤﺎﻣ ــﺎت ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺪاﻫﻤﺘﻬ ــﺎ اﻟﻌﻨﺒﺮ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻬ ــﺮوب‪ .‬واﺿﺎف اﻟﻤﺼﺪر‪،‬‬ ‫ان ﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻫﺎﺟﻤ ــﻮا اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫واﻧﺪﻟﻌ ــﺖ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ‬ ‫وﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﺴﺠﻦ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗﻪ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺠﻨﺎء واﻟﺤﺮاس ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪،‬‬

‫ﻟﻜ ــﻦ ﻣﺼﺪ ًرا ﻗﺎل إن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻔﺮار‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﺗ ــﺰال ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ وﺧﻔﺎﻳ ــﺎ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮار‪ ،‬ﻏﺎﺿﻤﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة ﻟﻬﺮوب ‪ ٢٣‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫وﻗﻴ ــﺎدات ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﻴﻨﻬﻢ‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻤ ــﻮن ﺑﺘﻔﺠﻴ ــﺮ اﻟﻤﺪﻣ ــﺮة‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻛﻮل‪ ،‬ﻣﻦ ﺳ ــﺠﻦ ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻻﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺑﺼﻨﻌ ــﺎء‪ ،‬ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٣‬م‪ ،‬اﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر‪ ،‬أن اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﻛﺎﻧ ــﻮا‬ ‫ﻳﻘﺒﻌ ــﻮن ﻓﻲ »اﻟﻌﻨﺒ ــﺮ رﻗﻢ واﺣﺪ«‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ‪ ،‬وأن ﻋ ــﺪدًا ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻨﻬﻢ‬

‫ﺟﻨﺪى اﻧﻀﻢ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻳﺮﻓﻊ ﺷﺎرة اﻟﻨﺼﺮ روﻳﺘﺮز‬

‫اﻋﺘﻘﻠ ــﻮا ﺑﻌﺪﻋﻮدﺗﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﺷ ــﺘﺮاﻛﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻣﺘﺸ ــﺪدة ﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء ﺻ ــﺪر‬ ‫ﺑﺤﻘﻬ ــﻢ أﺣ ــﻜﺎم ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﻼ ان ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺣﻔ ــﺮت ﻧﻔﻘﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻨﺒﺮ‬ ‫رﻗﻢ واﺣﺪ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﺗﺤﺖ ﺣﺮاﺳﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺪدة ﻣﻦ ا ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﻘﺘ ــﻞ اﻟﺤﺎرس‬ ‫وأﺧ ــﺬت ﻣﻨﻪ اﻟﺴ ــﻼح واﻟﻤﻔﺎﺗﻴﺢ‬ ‫وﻋ ــﺎدت ﻋﺒﺮ اﻟﻨﻔ ــﻖ وﻗﺎﻣﺖ ﺑﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺑﺮ ﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﺳ ــﺠﻨﺎء اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ً‬ ‫ورﺷﺎﺷ ــﺎ‬ ‫وأﺧ ــﺬت ﺳ ــﻼﺣً ﺎ آﻟﻴ ــﺎ‬ ‫»ﻣﻌﺪ ًﻟ ــﺎ« واﺷ ــﺘﺒﻜﺖ ﻣ ــﻊ ﺣﺮاس‬ ‫اﻟﺴ ــﺠﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻨﺒﻬ ــﻮا ﻟﺤ ــﺎدث‬ ‫اﻟﻬ ــﺮوب ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺎﻟﻔﺮار ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻖ ﺗﺤﺖ‬ ‫ا رض‪ .‬واﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر إﻟﻰ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻔ ــﺮار ﺗﻤﺖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﺻﺒ ــﺎح اﻣ ــﺲ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﻮﻫﺪ ﻣﺮورﻫﻢ ﻣﺸـ ـﻴًﺎ ﺑﺎ ﻗﺪام‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﺟﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎء وﻋﻨ ــﺪ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﺑ ــﺎرادم‬ ‫ﺣﺘﻰ إﺷ ــﺎرة اﻟﻤﺮور أﻣ ــﺎم ﻓﻨﺪق‬ ‫رﻳﺒ ــﻮن ﺳ ــﻴﺘﻲ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺘﻮاروا‬ ‫ﻋﻦ ا ﻧﻈ ــﺎر‪ .‬واﻓ ــﺎد اﻟﻤﺼﺪر أن‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺰات أﻣﻨﻴ ــﺔ وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻏﻴﺮ أن ﺳﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﺮوا ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺼﺪر أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺠﻦ ﻟﻠﻔﺮار‬ ‫ﺑﻬ ــﻢ وﻓﺮﺿﺖ ﻗﻮات اﻻﻣﻦ ﺣﺰاﻣﺎ‬ ‫اﻣﻨﻴﺎ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﻐﻴﺔ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻨﺎء‪.‬‬

‫‪ Ï¥I^¶* h H c¥0 |/*£J ¦ +ch - ¤ 6£H‬‬ ‫‪ $c ¨h- ^ 6&²* 8yDK c¥d¥G ±‬‬ ‫‪ôŔŇîĔŇç ïîòēŗ ŒijíČĸĿí Ċğ õîŔŀńĬŀĿ «őčŎij ĶŔŀĬ÷» ŐĿç ŎīĊ÷ îŃōč‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻟﻨﺪن‪ ،‬روﻣﺎ‬ ‫أﻋ ــﺮب ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻨﺘﻬﻴﺔ وﻻﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻤﺮو ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻋﻦ‬ ‫»ﻫﻮاﺟ ــﺲ« ﺗﻨﺘﺎﺑﻪ ﺣﻴﺎل ﻣﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺣﻤﻠﺖ ﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﻢ ﻟﻠﺤﻠﻒ‬ ‫ا ﻃﻠﺴ ــﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺔ ذا‬ ‫ﻏﺎردﻳﺎن أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ دﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﻓﺮاﻧﻜ ــﻮ ﻓﺮاﺗﻴﻨ ــﻲ إﻟ ــﻰ »ﺗﻌﻠﻴﻖ‬ ‫ﻓ ــﻮري ﻟ ﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ« ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺑﻬﺪف‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻤﺮات إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻟﺠﻨﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮﺳ ــﻰ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ أرى أﻃﻔ ــﺎﻻ‬ ‫ﻳﻘﺘﻠ ــﻮن‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﺗﻨﺘﺎﺑﻨ ــﻲ ﻫﻮاﺟ ــﺲ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺣ ــﺬرت ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﺮ وﻗ ــﻮع ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ«‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﻴﺪ اﺗﻬﺎم اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ‬ ‫اﻟﺤﻠﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ ‪٢٤‬‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺎ ﻓﻲ ‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ أﻃﻔﺎل‪.‬‬

‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻣﻮﺳ ــﻰ »ﺣ ــﺎن وﻗﺖ ﺑ ــﺬل ﻛﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺴ ــﻌﻨﺎ ﻟﻠﺘﻮﺻ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ اﻟﺒﺪء ﺑﻮﻗ ــﻒ ﻓﻌﻠﻲ ‪g‬ﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺳﺮﻳﺎن‬ ‫وﻗﻒ إﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر ﻫﺬا ﻳﺒﻘ ــﻰ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﺋ ــﺬ ﺗﺒ ــﺪأ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺻﻞ إﻟﻰ اﺗﻔﺎق ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻴﺒﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑ ــﺄن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ دﻋﻤﺖ‬ ‫اﻟﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻌﺮﺿ ــﻮا ﻟﻬﺠﻤﺎت ﻗﻮات‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﻮﺳ ــﻰ ﻋ ــﻦ إﺟ ــﺮاء اﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻣﻊ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪول ﻓﻲ إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ واﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻻوﺳ ــﻂ ﻟﺒﺤﺚ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل أي ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى إﻟ ــﻰ أن وﺿﻊ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‪ ،‬وﻗ ــﺎل »ﺣ ــﺪث اﺟﻤ ــﺎع‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﻜﻦ ﺣﻴﺎل ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻫﻨﺎك ﺗﺮدد‬ ‫ﻻﻋﺘﺒﺎرات اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ«‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل »أﻏﻀﺒﺘﻨ ــﺎ أﺣ ــﺪاث ﺗﻮﻧ ــﺲ‬ ‫وﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤ ــﻦ‪ .‬وا ﻏﻠﺒﻴﺔ )ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ( ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺮﺗﺎﺣ ــﺔ ﻟﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وردا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﺣ ــﻮل اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر ا ﺳ ــﺪ ﻗﺎل ﻣﻮﺳ ــﻰ »أن‬ ‫ﻓﺮﺻﻪ ﺗﺘﻀﺎءل‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺴ ــﺄﻟﺔ ﺳ ــﺒﺎق‪ ،‬ﺳﺒﺎق‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪g‬ﺻﻼح واﻟﺜﻮرة«‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻓﺮاﺗﻴﻨ ــﻲ أﻣ ــﺎم ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫ا وروﺑﻴ ــﺔ ﻋﺸ ــﻴﺔ اﻧﻌﻘ ــﺎد اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا وروﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ أن »اﻻوﻟﻮﻳ ــﺔ«‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻟﻮﻗ ــﻒ إﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈﺎر ذﻟ ــﻚ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ »ﺗﻌﻠﻴ ــﻖ ا ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ أﻣﺮا اﺳﺎﺳ ــﻴﺎ ﻻﻓﺴ ــﺎح اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻣﺎم ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻓﻮرﻳﺔ«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ ان‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ اﻟﻔﻮري ﻟﻼﻋﻤﺎل اﻟﺤﺮﺑﻴﺔ »ﺳﻴﺘﻴﺢ‬ ‫ﺗﺠﻨ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﺨﺸ ــﺎه اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬

‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ اي ﺗﺮﺳ ــﻴﺦ اﻧﻘﺴ ــﺎم ﻟﻴﺒﻴﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﻗﺴ ــﻤﻴﻦ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ »ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧﺎص‬ ‫اﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل اﻟ ــﻰ ﺑﻠ ــﺪات ﻣﻌﺰوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺎ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺤﻴﻂ ﻣﺼﺮاﺗﻪ وﻃﺮاﺑﻠﺲ ﻧﻔﺴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﺷ ــﺎرة اﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل‬ ‫ا ﻃﻠﺴﻲ ﻃﺎﻟﺐ ﻓﺮاﺗﻴﻨﻲ أﻳﻀﺎ »ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻔﺼﻠ ــﺔ« ودﻋ ــﺎ إﻟ ــﻰ »ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت واﺿﺤﺔ‬ ‫وﻣﺤ ــﺪدة« ﺑﻌ ــﺪ ا ﺧﻄ ــﺎء »اﻟﺪراﻣﺎﺗﻴﻜﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أدت اﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ‪ .‬وﻗﺎل وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ا ﻳﻄﺎﻟﻲ »ﺑﻮﺿﻮح ﻫﺬه ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل ا ﻃﻠﺴﻲ«‪.‬‬ ‫واﻗﺮ اﻟﺤﻠ ــﻒ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺘﻞ ﺧﻄ ــﺄ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺿﺮﺑﺔ ﻟﻴﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ ا ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ أدت إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ﺗﺴ ــﻌﺔ اﺷ ــﺨﺎص‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ اﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺔ واﺣﺪة‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ‪ ١٦‬ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ ﺿﺮب ﺣﻠﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ ﻋﺮﺿ ــﺎ اﻳﻀ ــﺎ رﺗ ــﻼ ﻣ ــﻦ آﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﺜﻮار ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬

‫*¶ ‪*KyIK&ËG Nc¥GcH Nc <2 ^ - g‬‬ ‫واس‪ -‬ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺳ ــﻠﻢ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى ا ردن ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﺰﻳﺪ ﺷ ــﻴﻜﺎ‬ ‫ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ وﻣﺄﺗ ــﻲ أﻟ ــﻒ دوﻻر إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻔ ــﻮض اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻐ ــﻮث اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻴﻨﻠﻴﺒ ــﻮ ﺟﺮاﻧ ــﺪي ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ دﻋﻢ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻐﻮث اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻣﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺠﻊ اﻟﺒﺤﺮ ﺟﻨﻮب ا ردن‬ ‫‪.‬وأﻛﺪ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ اﻟﺰﻳﺪ اﻟﺘ ــﺰام اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻴﺰاﻧﺔ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻦ ﺗﺪﺧ ــﺮ ﺟﻬﺪا ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ إﻟ ــﻰ ﺣﻴﻦ إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺣ ــﻞ ﻗﻀﻴﺘﻬ ــﻢ وﻓﻘﺎ ﻟﻘ ــﺮارات اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫وإﻧﺸ ــﺎء دوﻟﺘﻬﻢ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ‪.‬ودﻋ ــﺎ اﻟﺰﻳﺪ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺮؤﺳ ــﻪ اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ﻏﻮث وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ) ا وﻧﺮوا‬ ‫( اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺎﻧﺤﺔ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ ﺑﺪﻋﻢ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﻮث اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺎدة اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﺿﻮء‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ ﻟﻼﺟﺌﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎﺗ ــﻲ وﻇ ــﺮوف اﻻﺣﺘﻼل واﻟﺤﺼ ــﺎر اﻟﺠﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ اﻻﺣﺘﻼل ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻓﺎﻗﻢ ﻣﻦ ا ﻋﺒﺎء اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا وﻧ ــﺮوا وﻋﺪم ﺗﺴ ــﻴﻴﺲ ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫واﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻠﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪا‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﻄﻂ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ ا وﻧﺮوا‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮ اﻟﻤﻔ ــﻮض اﻟﻌﺎم ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻟﻐﻮث اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻨﻠﻴﺒ ــﻮ ﺟﺮاﻧ ــﺪي ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻠﺪﻋ ــﻢ اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻐﻮث‬ ‫‪،‬وﻗ ــﺎل إن ﻫ ــﺬا اﻟﺪﻋﻢ أﺳ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ ﺟ ــﺮاء ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻼﺟﺌﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﻗﻄﺎع ﻏﺰة ‪.‬‬

‫*‪ n |G* ± ¢^G*K ,4£ 8 y } M *^¥ 0 +‬‬ ‫‪“ J&* < ^¥ + +cd 7 s*4” £ MK‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺴﻠﻤﻲ – ﺟﺪة‬

‫ﺣﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻛﻤﺎ ﺑﺪا ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺮﻫﺎ اﺑﻨﻪ ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻠﻰ »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‬

‫ﻧﺸ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ اﺑ ــﻦ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮراة اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺣﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺠﻮن ﻓﻲ ﺳ ــﺠﻦ ﻻﻳﻤﻮن‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻮﻟ ــﻮرادو ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗﻮﻳﺘﺮ« ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺻ ــﻮرا ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻮاﻟ ــﺪه ﻣ ــﻦ داﺧ ــﻞ ﺳ ــﺠﻨﻪ‪ .‬وﻇﻬﺮ‬ ‫ﺣﻤﻴ ــﺪان ﻓﻲ اﻟﺼﻮرة ﻣﺒﺘﺴ ــﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻏﻄﻰ اﻟﺸ ــﻴﺐ‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ ﺷﻌﺮ رأﺳﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺪا ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف ﻟﺤﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﺗﺮﻛﻲ ﻋﻠﻰ ﺻﻮرة واﻟﺪه ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬راح ﺷ ــﺒﺎﺑﻚ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪ ﻋﻦ أﻫﻠﻚ وﻋﻴﺎﻟﻚ«‪ .‬وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫أﺟﻠ ــﺖ اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺟﻠﺴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎع ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪g‬ﻓﺮاج اﻟﻤﺸ ــﺮوط »اﻟﺒﺮول« ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ ،‬إﻟﻰ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ اﺑﻨ ــﻪ ﺗﺮﻛﻲ‪ .‬وﺣﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻗﻀﻰ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴ ــﺔ أﻋ ــﻮام‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤﺔ إﺳ ــﺎءة ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎدﻣﺘﻪ‬ ‫ا‪g‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺗﺮﻛ ــﻲ إن »اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﺳ ــﻴﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻮاﻟ ــﺪه‪ ،‬إﻛﻤ ــﺎل ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ا‪g‬ﻓ ــﺮاج اﻟﻤﺸ ــﺮوط«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻓ ــﻲ وﻻﻳﺔ ﻛﻮﻟ ــﻮرادو ا ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺘﺨﻔﻴﺾ ﺣﻜﻢ اﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﺿﺪ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﻦ ‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣ ًﺎ إﻟﻰ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋﻮام؛‬ ‫ﻣﻌ ّﻠﻠﺔ ذﻟﻚ ﺑﻮﺟﻮد أﺧﻄﺎء ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ أدت إﻟﻰ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫‪,^/ f Dbp§ f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫*‪ $*x~{G ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫ ‬

‫‪ yFx§ bMÌgDbF Ì/&b- ,^M*yH‬‬ ‫‪^ cG* ¤p~8‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ 8 f<b~zG‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪ yFx§ bMÌgDbF Ì/&b- ,^M*yH‬‬ ‫‪^ G* )*^H ¤p~8‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ 8 A f<b~zG‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ e¡~7 ¯¡F ¹ Ì/&b- ,^M*yH‬‬ ‫§‪ b :&°*K ,2°¡G* ¢ ~{g~z‬‬ ‫‪fM^<b~z´b+‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ 8 A f<b~zG‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ D*x´b+ 4¡G* ib º ,^M*yH‬‬ ‫*‪,^m+ f£p~|G‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ 8 A f<b~zG‬‬

‫ ‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪^ D ´* ¢ ~{g~zH ~z+ fp~|G* ibM2b~|gE* ,4*2(* M4b ´* qgDK fs~z G* £ ~z- b H‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪IJŀńĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*(‪CCCC -K \¤+yCCC G* ¥+yG* Ï 6c 1] ¤ }t- ¥)*y 6‬‬ ‫‪y)c |µ* ~¥CCCC hG ,^M^/‬‬ ‫‪ ± 2c0 fc h 6* 㥠|+‬‬ ‫*(‪ ¤ 1 My |- ^MyM 4c |¥G* ¥)*y 6‬‬ ‫*‪2^ }hG* ± Ä Ï ¥G*K Ë |G‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ‪ /‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳﺮى اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴ ــﻴﻮﻧﻲ ﺳﻔﻴﺮ ﻣﺼﺮ ا ﺳ ــﺒﻖ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫أن أﺣﺪًا ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻨﺒﺄ ﺑﻤﺎ ﺳ ــﻴﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻳﻘﻮل‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‬ ‫ﻓ ــﻼ ﺷ ــﻚ أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻌﻴ ــﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻗ ــﺐ واﻟﻬﻠﻊ ﻣ ــﻦ ﺟﺮاء ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻌﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﻔﻜﺮ اﻟﻒ ﻣﺮة ﻓﻲ اﻟﻔﺮص اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫رﻓﻀﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم واﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻏﻴﺮ ﺷﻚ أن ﻋﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻟ ــﻦ ﺗﻌ ــﻮد ﻟﻠ ــﻮراء واذا ﺻﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻻت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﻀﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺮج ﻛﺒﻴﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ان اﻟﺘﻌﻨ ــﺖ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﺮض اﻟﻘ ــﻮة واﻟﻤﻤﺎﻃﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ذا ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺳ ــﺘﻌﻠﻮ اﺻ ــﻮات ﻓﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺴﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎ‪g‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وﻋﺪم ﺗﻀﻴﻴﻊ اﻟﻔﺮﺻﺔ وﺳﻴﺮى ﺣﻜﻤﺎء إﺳﺮاﺋﻴﻞ أن اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺎﻟﺴﻼم‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﺨﻴ ــﺎر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺒﻘ ــﺎء اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳ ــﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳ ــﻴﺰداد اﻟﻴﻤﻴﻦ‬ ‫اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺗﺸﺪدًا ﺑﻬﺪف إﺿﻌﺎف اﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮاﺿﺢ‬ ‫أن ﺧﺮﻳﻄ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻓﻰ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ وﺳ ــﺘﻨﻘﻠﺐ اﻟﻤﻮازﻳﻦ رأﺳً ــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻘﺐ وﺳﺘﺠﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺮج ﻛﺒﻴﺮ إزاء ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫‪ ,y:cE y ~H ± Î¥ hG* 6c 0‬‬ ‫‪Ï | D ¢c« ¦+y G* E£ G ,^M^/‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺻ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺣﻤ ــﺎس اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫اﻟﻨﻮﻧﻮ اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ »اﻟﻨﺒﺖ اﻟﻄﻴﺐ« »ﻟﻠﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﺧﻄ ــﻮات أﺧﺮى ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬ ــﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﻤﻨﻈﻮر‪ ،‬واﺿﺎف اﻟﻨﻮﻧﻮ أن اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻟﻪ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ وان اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎت »ﻣﺮﻋﻮ ًﺑ ــﺎ« ﻣﻦ اﻟﺰﺣ ــﻒ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي اﻟﺬي ﻇﻬﺮ ﻓ ــﻲ ذﻛﺮى اﻟﻨﻜﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻌﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻓﻘﺪ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻗﻮى ﺣﻠﻴ ــﻒ ﻟﻬﺎ ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وان اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ رﻏﺒﺎت اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮاﻓﺾ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﺒﻴﻊ ﻣ ــﻊ اﻟﻜﻴﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‪ ،‬واﺗﺨﺬ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼ ــﺮي ﺧﻄﻮات ﻋﻠﻰ اﻻرض‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ وﺗﺨﺼﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ ﻟﻠﻄﺮف ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻋ ــﺎدة ﺗﺴ ــﻌﻴﺮ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺪر إﻟ ــﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ دون اﻻﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻓﺘﺢ ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ‪ ،‬وﻗﺎل ان ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻤﻌﺒ ــﺮ ﺑﺎت ﻣﺼﺮﻳﺎ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺎ ﺧﺎﻟﺼﺎ‬ ‫ﻃﺎﻫﺮ اﻟﻨﻮﻧﻮ‬ ‫رﻏﻢ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻻﺻﻼح ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﺎور ﺑﻴﻦ اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ‬ ‫واﻟﻤﺼﺮي‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻨﻮﻧ ــﻮ أن اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﻴﻦ ﻓﺘ ــﺢ وﺣﻤﺎس‬ ‫أﺻﺎﺑﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻻﻧﺰﻋ ــﺎج وﻫﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أﻧﻨﺎ ﻧﺴ ــﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺢ ‪g‬ﻋ ــﺎدة وﺗﺮﺗﻴ ــﺐ وﺑﻨ ــﺎء اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وأﺿﺎف ان‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻨﺰﻋﺠﺔ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﺠﻐﺮاﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﻻردن وﻓ ــﻰ اﻟﺪاﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ ﻻﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗ ــﺪرك أن ﻧﺠ ــﺎح‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻳﻔﻘ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮف‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺣﻠﻔ ــﺎء‬ ‫ﻇﻠﻮا داﻋﻤﻴ ــﻦ ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻨﺬ أن ﻫﺒﺖ رﻳﺎح اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻰ واﻟﺘﺴ ــﺎؤل اﻟﺬى ﻳﻜﺘﺴﺐ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﻴﺔ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﻫﻮ‪ :‬أﻳﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ؟ واﻟﺴ ــﺆال ﻳﺮﺗﺒﻂ أﺳﺎﺳً ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻒ وﻻ ﻳﺮﺗﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﻠﻮك‪ ،‬إذ إن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺎرﺳ ــﺖ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ﺑﻬﺪف إﻓﺸ ــﺎل ﺣﺮﻛﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓﻰ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﺘﻰ ﻓﺠﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻮﻋﺰﻳﺰى ﻓﻰ ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘﺖ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ اﻟ ــﻰ ﻣﺼﺮ وﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪة اﻗﻄ ــﺎر ﻋﺮﺑﻴﺔ أﺧ ــﺮى‪ ..‬اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﺖ ﻛﻞ وﺳ ــﺎﺋﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎﻧﺪة اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮى اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺑﺎءت ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬وواﻛﺐ‬ ‫ذﻟﻚ ارﺳﺎل ﻋﻤﻼء ﻟﻠﻤﻮﺳﺎد ﻟﺘﻔﺠﻴﺮ اﻟﻮﺿﻊ وادﺧﺎل اﺳﻠﺤﺔ وﻣﺘﻔﺠﺮات‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ﺧﻤﺲ ﺷ ــﺒﻜﺎت ﺗﺠﺴ ــﺲ‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻰ أﺣﺪﺛﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺠﺎﺳﻮس اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬ ‫ﺿﺎﺑﻂ اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد اﻳﻼن ﺗﺸﺎﻳﻢ اﻟﺬى ﺷﺎرك ﻓﻰ اﺣﺪاث اﻟﺜﻮرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﺣﺪاث اﻟﻮﻗﻴﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺴﻠﻮك اﻻﺳﺮاﺋﻴﻠﻰ‬

‫ﻳﻌﻜ ــﺲ ﻗ ــﺪ ًرا ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻘﻠﻖ واﻟﺬﻋﺮ داﺧﻞ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ وﻫ ــﻮ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻠﻖ ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﺑﻠ ــﺪان ﻋﺮﺑﻴﺔ اﺧﺮى ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﺗ ــﺮت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻦ ارﺳ ــﺎل اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺮﺗﺰﻗ ــﺔ اﻓﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﻘﺎﺗﻞ ﻣﻊ ﻗ ــﻮات اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﻘﺬاﻓ ــﻰ واﻟﺒﻌﺾ اﻻﺧﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺜﻮار ﺑﻬﺪف اﺷ ــﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻟﻘﺘﻞ ﻓ ــﻰ اﻧﺤﺎء ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺮك‬ ‫اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﺧ ــﻼل اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺸ ــﻌﺒﻰ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﻠ ــﺪان اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻳﺘﺴ ــﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻔ ــﺮدات اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻔﻮﺿﻰ‬ ‫وﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻓ ــﻰ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻬﺪف ﺷ ــﻐﻞ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻜﻼت داﺧﻠﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وﻫ ــﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺤﻮرﻳﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ »اﺳ ــﺘﻄﻠﻌﺖ ﺧﺒﺮاء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ وا‪g‬ﺳ ــﺘﺮﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﺮﺣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت اﻟﺘ ــﻰ ﺗﺠﺮى ﻓﻰ اﻟﺸ ــﺎرع وﺧﻠ ــﻒ اﻟﻜﻮاﻟﻴﺲ داﺧﻞ‬ ‫اﻻﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ إﻗﻠﻴﻤ ًّﻴ ــﺎ ودوﻟ ًّﻴ ــﺎ‪ ..‬ﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮى اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻟﺜﻮرات‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﻛﻴ ــﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ؟ وﻣﺎ ﻫﻰ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼ ــﺮاع اﻟﻌﺮﺑ ــﻰ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ‪ ..‬ﻫ ــﻞ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﺤﻞ أم‬ ‫ﺗﻘ ــﻮد اﻟﻰ اﻟﺘﺼﻌﻴﺪ واﻟﻤﻮاﺣﻬﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة ﺳﻴﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ وﻋﺴ ــﻜﺮ ّﻳًﺎ؟ وﻣﺎذا‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻟ ــﻮ وﺻﻠﺖ اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻰ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻓﻰ ﺑﻠ ــﺪان اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ان اﻟﻈﺮوف ﻣﻮاﺗﻴﺔ وﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة؟ وﻛﻴﻒ ﺳﺘﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﺼﺮ ﻣﺜ ًﻼ؟ وأﻳﻬﻤﺎ ﻳﺪﻋﻢ اﻟﺴﻼم‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ..‬اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ أم اﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد‪ ،‬وأﻳﻬﻤﺎ ﺗﻔﻀﻞ اﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ؟‬ ‫اﺟ ــﺎب ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻰ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬واﺳ ــﺘﺎذ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤ ــﺎل زﻫﺮان‬ ‫وﺧﺒﻴﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻃﻨﻄ ــﺎوى‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻻﻋﻼﻣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎد اﻻﻓﺮﻧﺠﻰ‪..‬‬

‫*‪ *^ ~G* £ E£hM £¥HË 6(²‬‬ ‫‪“g 6^ H” i |¥G “^¥ M2 eHcF”K‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ أﺑﻮ ﻋﺎﻳﺪ‪ :‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻛﻴ ــﻒ ﺗ ــﺮى اﻟﺘﻴ ــﺎرات ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ؟ وﻣ ــﺎ ﻣﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻴ ــﺎرات ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺎت اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ا‪t‬ن؟‬ ‫وﻣ ــﺎذا ﻟﻮ أﺗﺖ ﺑﻬﻢ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻢ‪ ..‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﺼ ــﻮرون اﻟﻤﻮﻗﻒ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ؟ ﻫﺬه ا ﺳ ــﺌﻠﺔ‬ ‫ﻃﺮﺣﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺑﻮ اﻟﻌﻼ ﻣﺎﺿﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺣﺰب اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ اﻟﺘﻴﺎر ا‪g‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﻤﻌﺘﺪل‬ ‫واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪي ﺣﺴﻦ اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺧﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺘﻲ أﺧﺮﺟﻬﺎ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺮادﻳﺐ إﻟﻰ اﻟﺸﺎرع اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺑﻮاﻟﻌﻼ ﻣﺎﺿﻲ ﻳ ــﺮى أن اﻟﺜﻮرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أﺻﺎﺑﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎ‪g‬ﺣﺒ ــﺎط وﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺷ ــﻌﻮر ﺑﺎﻻﻣ ــﺎن ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ ﻣﺎﺿﻲ أن‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺨﺸ ــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﺐ دﻳﻔﻴ ــﺪ‪ ،‬وﻳﻘﻮل إن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻻ‬ ‫ﻳﺮوﻗﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄي ﺣﺎل ﻣ ــﻦ ا ﺣﻮال ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي واﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻴﻤﻦ‬ ‫وﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ اﻟﻬﻠ ــﻊ ﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ‬

‫وﻓﻘﺪان اﻟﺤﻠﻔ ــﺎء اﻟﻤﺆﺛﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ اﻧﺘﻘ ــﺎل رﻳ ــﺎح اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﻧ ــﺲ إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺛ ــﻢ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﺧ ــﺮى وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أدى ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺨ ــﺎوف ﻣ ــﻦ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺮاع اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺟﻤﻠ ــﺔ وﺗﻔﺼﻴ ًﻠ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻗﺪ ﻳﺨﻠ ــﻖ واﻗﻌًﺎ ﻣﻐﺎﻳـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻨﺘﻬﺠﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ أﺑ ــﻮ اﻟﻌ ــﻼ ﻣﺎﺿ ــﻲ وﻗ ــﻊ اﻟﺜ ــﻮرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﻟﻜﺎرﺛ ــﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ان‬ ‫اﻟﻤﺨﺎوف ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﺑﻌﺪ ﻧﺠﺎح اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻓﻲ إﺗﻤﺎم اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻇﻠ ــﺖ ﻟﺴ ــﻨﻮات ﺗﻘﻮدﻫﺎ ﻣﺼﺮ‬ ‫دون ﺗﻘﺪم ﺑﻞ ﺳ ــﻌﺖ ﻓﻲ إﻓﺸ ــﺎﻟﻬﺎ ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ أن رﻳﺎح‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺄن اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﺎدﻣ ــﺔ ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ وأن‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻔﺤﺔ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﺎذل‪،‬‬ ‫وزادت اﻟﻬﻮاﺟﺲ أﻛﺜﺮ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺢ ﻣﺼﺮ ﻟﻤﻌﺒﺮ رﻓﺢ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻣﻦ إﻟﻐﺎء اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﻛﺎﻣﺐ دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎل أﺑ ــﻮ اﻟﻌ ــﻼ ﻣﺎﺿ ــﻲ‪ :‬ﻧﺤ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺒ ــﺪأ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺴ ــﻼم ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻨﺪﻳﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻣﻠﺘﺰﻣ ــﻮن ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم رﺿﺎﻧﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﺾ ﺑﻨﻮدﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻓﻘﺎل ﻣﺎﺿﻲ‬

‫د‪ .‬ﺣﻤﺪي ﺣﺴﻦ‬

‫أﺑﻮ اﻟﻌﻼ ﻣﺎﺿﻲ‬

‫إﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺰب وﺳﻂ ﻧﺮى اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ رﺋﻴﺲ ﺣﺰب اﻟﻮﺳﻂ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﻨﻴﻨﺎ رﺿﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﺗﻔﺎق وﻟﻜﻦ ا‪g‬رادة اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺣﺮﻛﺘ ــﻲ ﻓﺘ ــﺢ وﺣﻤ ــﺎس واﻟﺬى‬ ‫ﺣﺴﻦ‪ :‬ﻟﻨﻨﺘﻈﺮ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﻳﻠﻘ ــﻰ دﻋ ًﻤ ــﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا وﺗﺄﻳﻴﺪًا ﻟ ــﺪى ﻣﺨﺘﻠﻒ ا ﺣﺰاب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺆﻣ ــﻦ إﻳﻤﺎ ًﻧ ــﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠ ــﺎ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻳﻮﻗ ــﻦ اﻟﻘﻴ ــﺎدي اﻟﺒ ــﺎرز ﺑﺠﻤﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ وﻋﺎﺻﻤﺘﻬﺎ اﻟﻘﺪس وﻋﻮدة اﻟﻼﺟﺌﻴﻦ‬ ‫وأن اﻟﺤﺰب ﻳﺪﻋﻢ ﺑﻘﻮة ﺣﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ا‪g‬ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺼﻴﺮ وﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻰ ﺧﺮوج اﻟﻜﺘﻠﺔ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﻤﺪي ﺣﺴﻦ أن ﺗﺪاﻋﻴﺎت‬ ‫ﻣﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻟﺘﻜﻮن داﻋﻤﺔ ﺛ ــﻮرات اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻃﺮﺣﺖ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﺑﻘﻮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﺰءًا ﻣﻦ ا ﻣﻦ ﻣﺎﺋ ــﺪة اﻟﻜﻴ ــﺎن اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ واﺻﺎﺑﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻮﻣ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ‪ .‬وﺣ ــﻮل رد اﻟﻔﻌ ــﻞ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻓﻲ وﻃﺒﻴﻌ ــﻲ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ اﻟﻤﻌﺎدي‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻗﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺑﻮ اﻟﻌﻼ ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﻋﺎدة ﺣﺴ ــﺎﺑﺎت‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺎﺿﻲ ان رد اﻟﻔﻌﻞ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ان اﻟﺜﻮرات اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﺘﻲ أدت‬ ‫ﺣ ــﺰب اﻟﻮﺳ ــﻂ وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺨﺎوﻓﻪ ﻟﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬إﻟﻰ ﺳﻘﻮط أﻧﻈﻤﺔ اﺳ ــﺘﺒﺪادﻳﺔ ﻣﺘﻌﺎوﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ..‬اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻨﻔﺬ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت ﺿ ــﺪ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﺘﺨﻮﻓ ــﺔ ﻣﻦ وﺻﻮل أي ﺗﻴﺎر ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻳﻌ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻤﻠﻪ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣ ــﺔ ﻟﻠﻜﻴﺎن‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺣﺮة ﻧﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ إرادة اﻟﺸﻌﺐ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻣﻦ ﺳ ــﻘﻄﻮا ﺣﻠﻔﺎء ﻟ ــﻪ‪ .‬ووﺻﻒ د‪ .‬ﺣﻤﺪي‬ ‫وﻣﺠﻠﺲ ﺷ ــﻌﺐ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر أﻋﻀﺎﺋﻪ ﺑﺈرادة ا ﻣﺔ ﺣﺴ ــﻦ ﺗﺄﺛ ــﺮ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺜ ــﻮرات اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﺘﺰوﻳﺮ واﻟﺒﻠﻄﺠﺔ وﺑﻨﺎء دوﻟﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺑﺎﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻘﺎﺻﻤﺔ‪ ..‬وﻗ ــﺎل ان ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺤﺮاك اﻟﺬي‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة وﻫﺬه ا ﻣﻮر ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻲ ﺻﺎﻟﺢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬ﻳﺠﺘﺎح اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺆﺛﺮ ﺳ ــﻠﺒًﺎ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وﻋﻦ ﻗﺒﻮل إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺤﺼﺎد اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ إذا واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ أن ﺗﺤ ــﻮل أﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﺎءت ﺑﺮﺋﻴﺲ ﺣﻜﻮﻣﺔ ذات ﺗﻮﺟﻬﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻗﺎل ﻟﻠﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻳﻤﺜﻞ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﺎﺻﻤﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪“g¥:*y Ä^G* g0*K” ^ - · ¥)*y 6(* ¦+y G* ¥+yG* ed |+ *yJ5 2‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻳ ــﺮى اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وأﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻤ ــﺎل زﻫﺮان أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﻘﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟ ــﻎ ‪g‬دراﻛﻬ ــﺎ ﻟﺘﻮاﺑﻊ ﻫ ــﺬا اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﺟﻮد ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺳ ــﻴﻤﺎ أن اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳ ــﻠﺐ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻴﺰة ﻛﺒﻴﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺒﺎﻫﻰ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ ا ﻣﻢ ﺑﺎﻧﻬﺎ واﺣﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وﺳ ــﻂ ﻏﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺘﺒﺪاد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬واﺿ ــﺎف أن ﻣﺒﻌ ــﺚ اﻟﺨﻮف ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺗﻮاﺑﻌﻪ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﺣﺪ اﻟﺘﻜﻬﻦ ﺑﻤﺴ ــﺎراﺗﻬﺎ‬ ‫او ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻘﻮد ﺣﺘﻤًﺎ إﻟﻰ اﻧﻈﻤ ــﺔ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻟﻦ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻋﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻊ اﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر زﻫ ــﺮان إﻟ ــﻰ أن اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﺣﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ‬

‫ﺣﺮﻛﺘ ــﻪ ﺛﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻮﻗﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ وﻫ ــﻲ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﺸ ــﻌﻮب‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻤًﺎ ﺳﻴﻔﻀﻲ ﻫﺬا إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ادارة ﺷ ــﺆون ﺑﻼدﻫﺎ وﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﻇﻠ ــﺖ ﻏﺎﺋﺒﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎه ﻓﻲ ﻣﺼﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻏﺔ ﺳﻴﺎﺳﺎت اوﻃﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬وان اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﻣﻌﺒﺮ رﻓﺢ وﺑﺸ ــﻜﻞ داﺋﻢ وﻫﻮ ﻓﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ اﻟﻌﺎم ﺿﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺿﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﺗ ــﻢ وﻗﻒ ﺿ ــﺦ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺼﺮي ‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻧﻬﺎ اﻳﻀﺎ ﻣﻊ دﻋﻢ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻛﺒﺪ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‪ ،‬واذا ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺬا‬ ‫وﺗﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻻﻗﺼﻰ اﻻﺳﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻗﻄ ــﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﺳ ــﻮف ﺗﻜﻮن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻲ‬ ‫واوﺿ ــﺢ زﻫﺮان أن اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫وﺿﻊ ﺣﺮج ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻌﺮف ﻋﻨﺪ أﺳ ــﺎﺗﺬة اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻳﺮى زﻫﺮان أن وﺻﻮل اﻻﺳﻼﻣﻴﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ وﻫﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ دول ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻻن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﺮاك وﺑﻌﺾ اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﻗﺒﻞ أن ﺗﺴﺘﻘﺮ اﻻوﺿﺎع‬ ‫د‪ .‬ﺟﻤﺎل زﻫﺮان‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎرات اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻄﻠ ــﻖ اﻛﺜ ــﺮ ﺗﺸ ــﺪدا ﺗﺠﺎه‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻃﺎر ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻣﻘﺒﻮل‪ ،‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ أن ﻣﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻳﻀ ــﺎ اﻻﻧﻜﻔ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪاﺧ ــﻞ واﻋ ــﺎدة ﺗﻬﻴﺌﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻫﻮ اﻻﻣﺮ اﻟﺒ ــﺎرز ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻫﺬه اﻟﺘﻴ ــﺎرات‪ ،‬ووﺻﻮﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﺠﻴﺐ إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺳﻮف ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ اﻛﺜﺮ ﺗﺸﺪدا ﺗﺠﺎه إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺑﺨﺎﺻﺔ أن‬ ‫ﻟﻠﺘﻐﻴﻴ ــﺮ وﺗﻨﻀﺒ ــﻂ اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺗﺸﻜﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﺣﺪ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻣﺜﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻘﺪس ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﺪﻓﻊ اﻟﺘﻴﺎرات اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﺪد ﺗﺠﺎه إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺣﻴﺚ ان اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻫﻢ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﺘﻴﺎرات‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر زﻫ ــﺮان إﻟ ــﻰ أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻔﻀ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺒﺪادﻳﺔ ﻻن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻨﻈ ــﻢ ﺗﻌﻄ ــﻲ اﻻوﻟﻮﻳ ــﺔ ﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اوﻃﺎﻧﻬ ــﺎ‪ ،‬وان اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪة‬ ‫ﺗﻜ ــﺮس دور اﻟﺰﻋﻴﻢ واﻟﻘﺎﺋﺪ وﺗﻠﻐﻲ دور اﻟﺸ ــﻌﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ أﻗﻮل ان‬ ‫ا ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪة ﻣﻜﺴ ــﺐ ﻛﺒﻴﺮ ‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وان إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺧﺴﺮت‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺴﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﺴﺘﺒﺪ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻰ أن ادﻟﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻛﻼﻣ ــﻲ ﺑﻜﻼم ﺟﻤﺎل ﻣﺒ ــﺎرك ﻛﺎﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺤﻜﻢ ﻣﺼﺮ‪» :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺎﻻﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻰ اﻟﻮاﺳ ــﻊ اﻻ ﺑﻌﺪ ﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ« وﻫﻮ ﻳﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺤﻞ وﺑﻘﺎء‬ ‫اﻟﻮﺿ ــﻊ ﻣﺤﺘﻘ ًﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﻫﺬا ﻓﻲ اﻟﻨﻈﻢ اﻟﻤﺴ ــﺘﺒﺪة ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻗ ــﺪوم اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻐﻴ ــﺮت اﻟﻤﻌﺎدﻟﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﺮد اﻟﺸ ــﻌﺐ ارادﺗﻪ وﻗﺮاره وﻟﻦ ﻳﻜ ــﻮن ا ﻣﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎى ﺣﺎل ﻣﻦ اﻻﺣﻮال‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﻰ زﻫ ــﺮان إﻟ ــﻰ اﻟﻘ ــﻮل ﺑ ــﺎن اﻟﻨﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻰ ﺣ ــﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺲ وﻣﺼﺎﻟﺢ وﻃﻨﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﻳ ــﻂ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻫﺬا ﻟﻦ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺔ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻫﻰ دوﻟﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﺳ ــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ وﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ارض اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻰ وﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﻘﻂ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻘﻄﺖ ﻛﻞ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ورﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﻌﺠﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻔﻨﺎء إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺮة ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪IJŀńĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫‪ jc 6c¥ 6 < }hCCCCC‬‬ ‫*‪ E£hM £Jc¥ hI ¤¿yD&²‬‬ ‫*& ‪ ¦+y G* ¥+yG* tM‬‬ ‫]‪\Ã*yM(* $ch 7‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻣﻨﺘﺪى ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺎد ا ﻓﺮﻧﺠﻲ إن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻫﻢ أول ﻣﻦ ﺟﻨﻰ ﺛﻤﺎر اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وﺗﻮﻧﺲ؛ ﺣﻴﺚ ﺗﻔﺎﻋﻞ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺤ ــﺮك اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﺬي ﺑ ــﺪأ ﻓﻲ ﺗﻮﻧﺲ ووﺻﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﻈﺎﻫﺮات ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻓﺘﺢ وﺣﻤﺎس ﺑﺈﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴﺎم‪ ،‬ورددوا ﺷﻌﺎر‬ ‫»اﻟﺸﻌﺐ ﻳﺮﻳﺪ اﻧﻬﺎء اﻻﻧﻘﺴﺎم«‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وﺗﻮاﺑﻌ ــﻪ ﻋﻠﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ا ﻓﺮﻧﺠﻲ ان إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺪأت ﺗﺪرك ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻳﻀ ــﺎ اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻨﻴ ــﺔ اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻮاﺻ ــﻢ ﻣﺤﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻫ ــﻰ ﺗﺮاﻗﺐ ﻋﻦ ﻛﺜﺐ اﻟﺘﻄﻮرات ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴ ــﻌﻰ ﺑﻜﻞ ﻗﻮة ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ وﺑﺪأت ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻓﺸ ــﺎل اﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ وﻋ ــﻮد ﺧﺎدﻋ ــﺔ ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫وﺳﻄﺎء اوروﺑﻴﻴﻦ وﻃﺮح ﻣﺒﺎدرات ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة اوروﺑﻴﺔ واﺧﺮى روﺳﻴﺔ وﺳﺒﻘﺘﻬﻤﺎ اﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﺑﻤﺒ ــﺎدرة‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻼﻋﻼم ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻳﺪرك ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ اﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ ﺛﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ أن ﻧﻌﻴﺪ ﻗﺮاءة ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫د‪ .‬ﻋﻤﺎد ا!ﻓﺮﻧﺠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺮال ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﻋﺎﻣﻮس ﻳﺪﻟﻴﻦ اﻣﺎم ﻣﻌﻬﺪ واﺷ ــﻨﻄﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺑﺮﻳﻞ اﻟﻤﺎﺿﻰ ﻟﻨﺪرك ﺣﺠﻢ اﻟﻮرﻃﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﻬﺎ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻘﺎﻃ ــﻊ ﻣ ــﻊ ورﻃﺔ اﻛﺒ ــﺮ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤﺮك اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻟﻘ ــﺎدم‪ ،‬إذ ﻗ ــﺎل ﻋﺎﻣﻮس ان‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻫ ــﻢ ﺣ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮق اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﺣﺮب‬ ‫‪ ،١٩٧٣‬وان ﻧﺘﺎﺋﺠ ــﻪ ﺳ ــﻮف ﺗﻈﻬ ــﺮ ﻓﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪى‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ وﻟﻴﺲ ا‪t‬ن وﻋﻠﻰ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ أن ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻤﻂ اﻟﺘﻔﺎﻋﻼت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻳﻀﺎ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﻌﺎرﻳﻒ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﻨﻴﺎﻣﻴ ــﻦ ﻧﺘﻨﻴﺎﻫ ــﻮ ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل ان اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳ ــﻮف ﻳﻘﻮد إﻟﻰ »ﺷ ــﺘﺎء اﻳﺮاﻧ ــﻲ« وان اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺳ ــﻮف ﻳﻔ ــﺮز ﻧﻈ ًﻤ ــﺎ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺜﻴﻮﻗﺮاﻃﻲ اﻻﻳﺮاﻧﻲ وﺳ ــﻮف ﻳﺘﻢ ﻋﺰل‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﺤﻴﻄﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ §y - ^E g¥Gc hI²* 0*y¶* \¤ 9£D] §Kc :‬‬ ‫*(‪ c ¥h 6²* My |h+ ¥)*y 6‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺣﺸﻴﺶ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫وﺻﻒ ﺧﺒﻴﺮ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت ا ﻣﻨﻴ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻃﻨﻄ ــﺎوي‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻒ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻦ أﺣ ــﺪاث اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺴ ــﻢ‬ ‫ﺑﻘ ــﺪر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻮف واﻟﻘﻠﻖ ﺗﺠﺎه ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺼ ــﺮ وﺳ ــﻮرﻳﺎ أﻫ ــﻢ أرﻛﺎن ﻣﺜﻠ ــﺚ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وارﺟ ــﻊ ﻃﻨﻄ ــﺎوي اﻟﺘﺨ ــﻮف ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ إﻟ ــﻰ ادراك‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﺨﺴﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﻮرات وﻣﺎ ﺳ ــﻮف ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ رﺣﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﻈﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ذات‬ ‫ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗ ــﺪرك أﻳﻀﺎ أن ﺧﺴ ــﺎرﺗﻬﺎ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﺴ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺣﻠﻴ ًﻔﺎ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ واﻗﺎم ﻋﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﻤﻴﺰة ﺣﻘﻘﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻦ وراﺋﻬﺎ ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻛﺜﻴﺮة ﻣﺜﻞ ﺻﻔﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺎز اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ وﺣﻜﻮﻣﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻤﻴﺰات ﻟﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﻴﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻰ ﻣﻤﺜﻼ ﻓﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫وﻳﺮى ﻃﻨﻄﺎوي أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺨﺸ ــﻰ وﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻤﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﻦ »ﻛﺎﻣﺐ دﻳﻔﻴ ــﺪ«‪ ،‬وﺑﺮز ﻫﺬا اﻟﺨ ــﻮف ﻓﻲ اﻻﻋﻼم‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ وﺑﺼ ــﻮرة ﻣﻜﺜﻔﺔ ﺑﻌﺪ ﺳ ــﻘﻮط اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺼﺮي‬ ‫وﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻐﺎء اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻛﺎﻣﺐ دﻳﻔﻴﺪ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪأ ﻣﺨﺎوف إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ اﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻤﻴﻨﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﺎﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻜﻞ اﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪات واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺘﻬﺎ ﻣﺼﺮ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺒﻌﺪ ﻃﻨﻄﺎوي وﺻﻮل اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺑﻘﻴ ــﺎم ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات ﻟﻠﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻴ ــﺎن ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺪرﺟ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ واﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺎﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ وﺣﺮﻳﺔ اﻟ ــﺮأي وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺴ ــﺪه وﺟﻮد ﻣﻨﻈﻤﺎت داﺧﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺪﻋﻢ ﺣﻘﻮق اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻣﺜﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻼم اﻻن وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬وان درﺟﺎت اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ داﺧﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﺤﺼﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻫﺒﻮب رﻳﺎح اﻟﺜﻮرة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﺒﻌﺪ أن ﻳﻔﻀﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻟﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺣﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻻن اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻫﻲ‬

‫ﺳﻴﺎ ﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﺆ ﺳﺴ ــﺎ ت‬ ‫وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وان‬ ‫إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫رﺋﻴﺴ ــﻴﻴﻦ ﻫﻤﺎ ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ واﻟﺪﻋﻢ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮﻓﺮ ‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻔﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳﻴﺎﺳ ــﺎﺗﻬﺎ وﻟﻜﻦ ﻗ ــﺪ ﺗﻠﺠﺄ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺷ ــﻜﻠﻲ‬ ‫ﻻﻣﺘﺼ ــﺎص اﻟﻐﻀ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺎرض ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻃﻨﻄ ــﺎوي أن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺗ ــﺪرك ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ أن ﻗﻴ ــﺎم‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺎت اﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﺑﻬﺎ ﺣﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ ﺗﺒﺪو ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﻫﻦ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻒ اﻻدارة‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ واﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺮاﻓﺾ ﻟﻘﻴﺎم اﻧﻈﻤﺔ ﺣﻜﻢ اﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺑﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺜﻮاﺑﺖ واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬ ‫واﻟﻌﻨﺼ ــﺮ اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﻮ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ا‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اي ﺗﻴﺎر ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻳﺮﻋﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻧﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ﻣﺜﻼ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺘﺰام‬

‫ﺑﺎﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﺐ دﻳﻔﻴ ــﺪ‬ ‫واﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ ﺑﺴ ــﻌﺮ ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﻟﻠﻐ ــﺎز اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻤﺼﺪر ‪g‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ اﻧﻘﻼﺑﺎ ﺧﻄﻴﺮا ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬﻰ ﻃﻨﻄﺎوي إﻟﻰ أن إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﺳﺘﺜﻤﺎر ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺒﻨ ــﺎء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻃﻨﺎت واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻬﻮﻳﺪ اﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺳﺐ‪ ،‬وإﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﺗﺪرك أن ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳ ــﺘﻔﺮض ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻄﻮل وﻗﺪ ﺗﻘﺼﺮ وﺗﻌﻴ ــﺶ ﻓﻴﻬﺎ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻌﻒ واﻻﻋﻴﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﺗﺠﻌﻠﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اي ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺤﺴﻮﺑﺔ ﻣﻊ اﻟﻜﻴﺎن ا‪g‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﻳﺎﺳﺮ ﻃﻨﻄﺎوي‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪Œij ŁîňøŔij ŊÿíŎœ ĎĠćŗí‬‬

‫‪ĎœĊœ Ľōŗí îñčōã łļă‬‬

‫‪ŁŎŔĿí ïîœří‬‬

‫‪íĊį ŒëîŌňĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪§Kc 6£JK Ë G* Ï+ 2£G* ^¥ M KyM^GcF ¥04‬‬ ‫‪î¶Ŕÿčîć Ŋ÷čîīçō ʼnĊĸī ĊœĊĀ÷ đčĊ÷ óčíĉří‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋ ــﺎد اﻟﻮد اﻟﻤﻔﻘ ــﻮد ﺑﻴ ــﻦ ا‪g‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ وﻣﺪاﻓ ــﻊ ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ اﻟﻤﺪرب ا رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أدت اﻟﺨﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ إﻟﻰ اﺑﺘﻌﺎد اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ ا ﺧﻴﺮﺗﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﺮدد ﻋﻦ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻼﻋﺐ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﻃﻠ ــﺐ أﺛﻨﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﺎﻟﺮﺣﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﺮﺻﺔ اﺣﺘ ــﺮاف ﺧﺎرﺟﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎﻟﺪﻳ ــﺮون ﻗ ــﺮر اﻟﻬﻼﻟﻴﻮن ﻣﻨ ــﺢ اﻟﻼﻋﺐ إﺟﺎزة ﺗﻜ ــﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﻬﺪوء ﻓﻲ ﻗﺮاره ا ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻏ ــﺐ ا‪g‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺑﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي وإﻋﺎرﺗ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏﺒﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أي ﻧﺎ ٍد‬ ‫ﺧﺎرﺟ ــﻲ ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌﺪ أن أﻛ ــﺪت ﻣﺼ ــﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« وﺟﻮد‬ ‫ﻋﺮﺿﻴ ــﻦ ﻟﻬﻮﺳ ــﺎوي ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪوري اﻟﻬﻮﻟﻨ ــﺪي ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ اﻟﺬي ﺗﻠﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي أﺷ ــﺎدات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻳﺮﻳﻚ ﺟﻴﺮﺗﺲ وﺗﺴ ــﻌﻰ ا‪g‬دارة‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄﻮة إﻟ ــﻰ ﺣﻔﻆ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺧﻮﻓ ــﺎ ﻣﻦ أن ﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﻨﺎدي ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﻛﻮﺑﺮي ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮد ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮة إﻟﻰ أﺣ ــﺪ ا ﻧﺪﻳﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻫﻮﺳ ــﺎوي ﺗﻮاﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﺪرﺟ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻳ ــﺎب أﻣﺎم اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﺪﻋﻢ زﻣﻼﺋﻪ ﺑﻌﺪ رﺣﻞ اﻟﻤﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻛﺎﻟﺪﻳﺮون‪.‬‬

‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﻳﺤﺎول اﻟﻤﺮور ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷﺪي ﺗﺤﺖ أﻧﻈﺎر ﻫﻮﺳﺎوي ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻬﻼل واﻻﻫﻠﻲ‬

‫‪ ¦)c G* yF*x- 5£MK ¡ ¥ }+ $c hM ¡¥McM5‬‬ ‫< ‪,^n+ gMy)*{³* g¥Gc³* ¤‬‬ ‫*‪,^n+ gMy)*{³* g¥Gc³‬‬ ‫< ‪ ¤‬‬

‫*&‪ ,^/ ± £¥G* &*^dM ^¥G* y ¨1‬‬ ‫*‪o¥ µ* 2c¥d¶K&² ¡-*2*^ h 6‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا ول‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬ ‫ﻟ ــﺪورة ا ﻟﻌ ــﺎب اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﻪ‬ ‫ا وﻟﻤﺒﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﺳ ــﻴﺆدي‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﻧﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﻪ رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺑﺠﺪة ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻼﻗﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ا ول ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ‬ ‫ودﻳﺘﻴﻦ ا وﻟﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﻪ واﻟﻨﺼ ــﻒ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم ا رﺑﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﻪ‬ ‫ﻋﺼ ــﺮ ًا ‪ .‬وﺗﺼﻞ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﺟ ــﺪة ﺻﺒ ــﺎح‬ ‫ا ﺣﺪ ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪.‬‬

‫*‪ GcH{G* H cN¥ 64 e M g¥ 62c G‬‬ ‫‪^ » 2c < ¦E*y G* 9‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺑﺼﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا ول ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟ ــﻚ زﻳﺎﻳﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﺄس ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺠﻤﻊ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وا ﻫﻠ ــﻲ ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪e‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة‪ .‬وأﻛ ــﺪ زﻳﺎﻳﻴﻪ أﻧﻪ ﻳﺘﻔﺎءل ﺑﺘﻮاﺟﺪ ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ذﻟﻚ ﻳﺤﻔﺰه ﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﻮد وﺗﺴﺠﻴﻞ ا ﻫﺪاف‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷ ــﻘﻴﻖ زﻳﺎﻳﻴﻪ ﻗﺪ ﺣﻀﺮ إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة اﻟﻬﻼل‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺿﻤﻦ إﻳﺎب ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺮض ﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮج ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﺗﻔﻖ ﻣﻊ أﺣﺪ ا ﺷ ــﺨﺎص ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻓﻮﺟ ــﺊ ﺑﻌﺪم ﺗﻮاﺟﺪ اﻟﺸ ــﺨﺺ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤ ــﻜﺎن واﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺠﻮار ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻓﺎﺿﻄﺮ‬ ‫ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﺸ ــﻘﻴﻘﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟ ــﻚ اﻟﺬي أﻧﻘﺬ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﺑﺈرﺳ ــﺎل أﺣﺪ‬ ‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ‪g‬ﻳﺼﺎل ﺷﻘﻴﻘﻪ ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ واﻟﻠﺤﺎق ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن زﻳﺎﻳﻴﻪ ﺳ ــﻴﻬﺪي ﺗﺬاﻛﺮ ﻟﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻣﻌﻪ وﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻬﺎم‪.‬‬

‫ﺗﻘﺪﻣ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﻌ ــﺮض رﺳ ــﻤﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫ﻟﻀ ــﻢ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻋﻤﺎد‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﻣﻘﺒﻠﺘﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﻗ ــﺪ أﻋ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ إﻟ ــﻰ ﻧﺎدي‬ ‫ﺷﺎﻫﻴﻦ ﺑﻮﺷ ــﻬﺮ ا‪g‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺪة‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻢ واﺣ ــﺪ ﻓﻘ ــﻂ واﻧﺘﻬ ــﺖ‬

‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ اﺷ ــﺘﺮﻃﺖ‬ ‫إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض‬ ‫اﻟﻘﺪﺳ ــﺎوي‪ .‬ودارت أﺣﺎدﻳ ــﺚ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﻋﻘ ــﺪ ﺑﻴ ــﻊ ﻋﻤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻛﺸ ــﻔﺖ ﺑﻌ ــﺾ ا ﻧﺒﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ وﺟﻮد ﻋﺮض إﻳﺮاﻧﻲ آﺧﺮ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻔﺎه اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﺟﻼل‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ رﺋﻴﺲ ا‪g‬دارة‪.‬‬

‫*‪g¥ 62c G* eM4^- ^ < c¥ 64 E£M £IcM4cH ¹c -ÆG‬‬ ‫ﻣﻨﻴﺮ آل ﺧﺎﺗﻢ ‪ -‬اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻣﺎرﻳﺎﻧ ــﻮ ﻣﻮرﺗﻮ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳ ــﺐ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻣ ــﺲ اﻻول اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم واﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻨﺎدي ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻮﺳﻰ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻀﻠﻌﺎن‪ ،‬واﻛﺘﻔ ــﺖ ا‪g‬دارة ﺑﺈﻋﻼن‬ ‫ﻣ ــﺪة اﻟﻌﻘﺪ ﺑﺴ ــﻨﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﺗﻔ ــﺎق اﻟﻄﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓﻘ ــﺪ دون اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘﺪ ﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﺪرب‬ ‫اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﻔﻲ ﻋﻦ ﺳ ــﻴﺮﺗﻪ‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻔ ــﺮق واﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫درﺑﻬ ــﺎ واﺷ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬وﻋ ــﻦ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪه ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻗ ــﺎل‪ :‬إﻧﻪ رﺟﻞ ﻳﻌﺸ ــﻖ اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ا ﺟﺎﻧﺐ ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ ا‪g‬دارة واﻟﻮﻗ ــﺖ ﻛﺎن ﺿﻴﻖ‬

‫ﻣﺎرﻳﺎﻧﻮ ﻣﻮرﺗﻮ ﻣﺪرب اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻳﺘﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ أﻣﺲ ا!ول‬

‫واﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﺗﻢ ﺑﺼﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ وان ﺷ ــﺎء‬ ‫ا‪ e‬ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ا ﺟﺎﻧ ــﺐ إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑﺄﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ‪ ٢٦‬ﻻﻋﺒ ــﺎ‬

‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ا ول ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔ ــﺮق اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﺎﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻈﺮوف ﻟﺨﻠﻖ ﻧﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺑﻴﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺸﺒﺎب وﻟﻨﻀﻤﻦ‬

‫ﻗﺎﻋ ــﺪة ﺗﺤﺘﻴﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﺸﺮﻓﺎ وﻣﺴ ــﺆوﻻ ﻋﻦ ﻛﻞ اﻟﻔﺌﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدﻳ ــﻮﻛﺎن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻔ ــﻪ ﻣﺸ ــﺎدة ﻛﻼﻣﻴ ــﺔ ﺣ ــﺎدة ﺑﻴﻦ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪g‬دارة ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮﺗﻮﻋﻲ‬ ‫وﻃ ــﻼل اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﺪأت اﻟﺸ ــﺮارة ﻋﻨﺪﻣﺎ أراد اﻟﺮﺗﻮﻋﻲ‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺪاﺧﻠﺔ اﻻ ان اﻟﻐﺎﻣﺪي رﻓﺾ ﻣﻨﺤﻪ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر ﺑ ــﺄن اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﻣﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟ‪p‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺣﺘﺞ اﻟﺮﺗﻮﻋﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ إدارة اﻟﻬﺰاع واﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎ‪g‬ﻗﺼﺎﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪات‬ ‫دون أﺧﺬ ﻣﺸﻮرة أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪g‬دارة‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﺮﺗﻮﻋ ــﻲ‪» :‬ﻃﻼل اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺑﻤﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎدي ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻧﺎ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارة ادﻋﻢ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻪ وﻻ‬ ‫ﻟﻐﻴﺮه اﻟﺤﻖ إﺳﻜﺎﺗﻲ«‪.‬‬

‫‪( ¢ ĉĊĬĿí)Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫*‪g¥Icn¶* yF*xhGc+ ^¥ G*ÎJc / \o dM] §£ dG‬‬

‫‪őĎœĎļĿ ĎĠćŗí àŎĠĿí ŒĤĬœ ŒòĤĿí ďîŌĀĿí‬‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ أﺑ ــﻮ ﻋﻴﺸ ــﺔ ‪ -‬أﻧ ــﻮر‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺆﺛ ــﺮ ﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺒﻠﻮي ﺑﺸ ــﺮاء ﺗﺬاﻛ ــﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد وﻗﺪﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﻫﺪﻳ ــﺔﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮاﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺒﻠ ــﻮي اﻧ ــﻪ ﻋﻤ ــﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠ ــﺔ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺘﺬاﻛ ــﺮ‬ ‫‪g‬دارة ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻟﺘﻮزﻳﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ‪«:‬ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪ e‬اﻟﻌﻤﻴ ــﺪ ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻏﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ‪«.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ رﻓ ــﻊ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫دﻳﻤﺘ ــﺮي ﻣﺪرب ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﺗﻴ ــﺮة اﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ‬ ‫ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة ا ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﻄ ــﺎل ﻳ ــﻮم‬ ‫ﻏ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫ا‪ e‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﺳ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬ ــﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﻤﺪرب وﻗﺪ واﺻﻞ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫وﺳ ــﻂ أﺟ ــﻮاء ﺳﺮﻳﺔ‪،‬وﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت إﻟ ــﻰ أن دﻳﻤﺘ ــﺮي‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﺘﻬﺞ أﺳ ــﻠﻮﺑ ًﺎ ﻫﺠﻮﻣﻴـ ـ ًﺎ‬ ‫وﻗﺪ وﺿ ــﻊ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟﻠﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﺒﺎﻏﺘ ــﺔ اﻟﺪﻓﺎﻋ ــﺎت‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸ ــﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮﻫﻢ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى أﻋﻄ ــﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ا ول‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺠﻬ ــﺰ اﻟﻤ ــﺪرب ﺑﻬ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫اﻟﻀﻮء ا ﺧﻀﺮ ﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﻛﺮﻳﺮي ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺜﻼﺛ ــﻲ ﻣﻨ ــﺎف أﺑ ــﻮ ﺷ ــﻘﻴﺮ و اﻛﺘﻤ ــﺎلﺟﻬﺎزﻳﺘﻬ ــﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﻳﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن أﺟﺮى ﻛﺸ ــﻔ ًﺎ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟ ــﻲ ﻧﻮﻧ ــﻮ اﺳ ــﻴﺲ و‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘ ــﺮي ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺷ ــﺮﻓﻴﻮ اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪ ٦٠٠٠‬ﻟﻮﺣﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰﻣﻮﺿ ــﻊإﺻﺎﺑﺘ ــﻪ‪.‬‬

‫‪ \j4£d 6 ¦-(*] E£H‬‬ ‫‪Ï¥HË<(²*K ¦FÈG* y M‬‬

‫ﻧﻤﻮر اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﻻﻋﺪاد ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺮوح ﻋﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺻﻮرة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ وﺿ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎر اﺗﺤ ــﺎدي ﻃﻮﻟ ــﻪ ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ًا ﺳ ــﻴﻐﻄﻲ اﻟﻤﺪرﺟ ــﺎت‬

‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻖ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺘﻐﺮﻳ ــﻢ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ رﺋﻴ ــﺲ راﺑﻄﺔ ﺟﻤﻬﻮر و اﻻﻫﻼوﻳ ــﺔ ‪ ٣٠‬اﻟﻔ ــﺎ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻗﺎﺋ ًﻼ ‪» :‬إﻧﻨﻲ ﻣﻊ اﻟﻘﺮار‬

‫ ن أي ﺧﻄ ــﺄ ﻳﺮﺗﻜ ــﺐ ﻣ ــﻦ أي‬ ‫ﺟﻤﻬ ــﻮر ﻳﺘﺴ ــﺤﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ذاﺗ ــﻪ ﻻﺑ ــﺪ‬ ‫أن ﻳﻄﺒ ــﻖ اﻟﻌ ــﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎوة‬

‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ وﺟ ــﻮد ا ﻣﻴﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب«‪.‬‬

‫‪¦ J&²* ^<£hM “ ¥D” | |H H §5*{J‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻﻮﻳﺮ ‪ -‬وﻟﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧ ــﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫ا ول داﺧ ــﻞ ﻛﻮاﻟﻴ ــﺲ اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﻜﻮﻣﻴﺪي »ﻓﻴﻨﻚ« اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠ ــﺮى ﺗﺼﻮﻳ ــﺮه ﺣﺎﻟﻴـ ـ ًﺎ ﻓﻲ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺪم ﻣﺨ ــﺮج اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﻳﻤﺎﻧ ــﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮة ﻟﻬ ــﺰازي ﻟﺤﻀﻮر‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ وأن إﺣ ــﺪى‬ ‫ﺣﻠﻘ ــﺎت اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﺘﺤﺪث‬ ‫ﻋﻦ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮاﺟﺪ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺠ ــﻮم ﻛﻄﻠﻌ ــﺖ زﻛﺮﻳﺎ‬ ‫وﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح وﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫وﺟﻤﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻲ وﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﻴﺎﻣ ــﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻨﺼﻮر وﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣ ــﺮص اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻼﻋ ــﺐ‪ ،‬وﻛﺎن ﻫ ــﺰازي ﻗ ــﺪ أﺑ ــﺪى‬ ‫ﺗﻔﺎؤﻟﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﻤﺒﺎراﺗﻪ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫ا ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﻗ ــﺪم ﻫ ــﺰازي وﻋ ــﺪه‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟ ــﻜﺄس وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻳﻠﻴ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺄس اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻗﺎم ﻣﻮﻗﻊ إﺗﻲ ﺳﺒﻮرت ا‪g‬ﺧﺒﺎري‬ ‫ﻋﻠـــﻰ اﻟﺸـــﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴـــﺔ اﺣﺘﻔﺎﻟـــﻪ‬ ‫اﻟﺴـــﻨﻮي أﻣـــﺲ ا ول اﻟﺜﻼﺛـــﺎء‬ ‫ﺑﺤﻀـــﻮر ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠـــﺲ إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤـــﺎد اﻟﻤﻬﻨـــﺪس ﻓـــﺮاس اﻟﺘﺮﻛـــﻲ‬ ‫وﻋـــﺪد ﻣـــﻦ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﻴـــﻦ وﻣﻨﺴـــﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗـــﻊ وﺟﻤﺎﻫﻴـــﺮ اﻻﺗﺤـــﺎد‪ .‬وﺗـــﻢ‬ ‫ﺧـــﻼل اﻟﺤﻔـــﻞ ﺗﻜﺮﻳـــﻢ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﺸـــﺨﺼﻴﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳـــﺔ وا‪g‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌـــﺾ اﻟﺼﺤـــﻒ واﻟﻘﻨـــﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴـــﺔ ﺗﻘﺪﻳـــﺮ ًا ﻣـــﻦ اﻟﻤﻮﻗـــﻊ‬ ‫ﻟﻤـــﺎ ﻗﺪﻣـــﻮه ﻣـــﻦ ﺧﺪﻣـــﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿـــﺔ‬ ‫اﻟﺴـــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧـــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨـــﺔ« ﻣـــﻦ‬ ‫ﺿﻤـــﻦاﻟﻤﻜﺮﻣﻴـــﻦ‪.‬‬ ‫وﻗـــﺪ ﺑـــﺪأ اﻟﺤﻔـــﻞ ﺑﺂﻳـــﺎت ﻣـــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻛـــﺮ اﻟﺤﻜﻴـــﻢ ﺛـــﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻮﻗـــﻊ إﺗﻲ‬ ‫ﺳـــﺒﻮرت أﻟﻘﺎﻫـــﺎ ﻣﺴﺘﺸـــﺎر اﻟﻤﻮﻗـــﻊ‬ ‫ﻣﺤﻤـــﺪ اﻟﺸـــﻬﺮي‪ ،‬ﺑﻌـــﺪ ذﻟـــﻚ أﻟﻘـــﻰ‬ ‫ﺳـــﻌﻮد اﻟﻐﺎﻣـــﺪي ﻛﻠﻤـــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺪﻳـــﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳـــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻨـــﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸـــﺎء‪.‬‬ ‫ﻫﺰازي ﻣﻊ اﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﻠﺴﻞ‬

‫‪r¥ 7ÈG*K 2*^ |G* g¥G%* r 9£M 2c­²* §2c G g 6c)yG* H fc 1‬‬ ‫‪õśîĜ÷śíĊĸĬñ îŌŃíĐøĿí ĊĻæ÷ ĊŔńĬĿí óčíĉç‬‬ ‫‪ȜNjȮȮű-ȸNjȮȮžƾưŽȚȤǞȮȮſȖ‬‬ ‫‪ȳƾŻ ȸnjŽȚ ȤƾȮȮƉƱƄŴǽȚ ǟȮȮƴŸȔƾƶŮ‬‬ ‫‪ȢƾƇůǽȚ ȸȢƾſ ȜȤȚȢȘ ǏȮȮƴƆž ǝŽƾȮȮŴȤƼŮ‬‬ ‫‪Ǡź ȜȢȤȚǞȮȮŽȚ ȪƾƲƶŽȚ ǜȮȮž ȢNjŸ ȲǞȮȮŲ‬‬ ‫‪ǀȮȮƁƾŸǍŽ ǀȮȮžƾƯŽȚ ǀȮȮŴƾǣǍŽȚ ǀȮȮƇǣǽ‬‬ ‫‪ǀƸƯƵƆŽȚ NjƲƯŮ ǀƲƴƯƄƵŽȚȶ țƾƃƪŽȚ‬‬ ‫‪ȸȢƾƶŽȚ ǟƲƴů NjƲź ȸȢƾƶƴŽ ǀȮȮƸžǞƵƯŽȚ‬‬ ‫‪ǀƁƾŸȤ ƿƄƳž ǍƁNjž ǜž ƾȮȮŮƾƭų ǏžȖ‬‬ ‫‪ƾƷŮ ǘźǍž ȸȥȶȤ NjƵŲȚ ȜNjƆŮ țƾƃƪŽȚ‬‬ ‫‪ȴȶƻƪƴŽ ȳƾƯŽȚ ǏƸǣǍŽȚ ǚƸżȶ țƾƭų‬‬ ‫‪ȸnjŽȚȶ ǎƁǎƯŽȚNjƃƯŽȚ ȢǞƯȮȮŴ ǀƸǤƾƁǍŽȚ‬‬

‫‪ȳǞŴȤ ȢȚNjŴ ǛƄƁ ȴȖ ƿƆƁ ǝſƺŮ ljǤȶȖ‬‬ ‫‪ǚƃŻ ǜž ǀƸƯƵƆŽȚ ȔƾƬŸLj ȱȚǍƄŵǽȚ‬‬ ‫‪țƾƉƇŮ ȬȚNjƁǽƾŮ ƾƸƫƈȮȮŵ ȔƾƬŸLjȚ‬‬ ‫‪ǜž ǚƁǞƇƄŽȚ ȶȖ ǙȮȮƶƃŽȚ ȷNjȮȮŽ ȸȢƾȮȮƶŽȚ‬‬ ‫‪ǜž ȸȢƾƶŽȚ țƾƉƇŽ ǞƬƯŽȚ țƾȮȮƉŲ‬‬ ‫‪ȜȢNjƯƄƵŽȚ ǚȮȮƁǞƇƄŽȚ ǚǣƾȮȮŴȶ ȲǾȮȮų‬‬ ‫‪ǗůƾƷŽȚȶ ǁſǍƄſǽȚ ƾƷƶƵǤ ǜž ǠƄŽȚȶ‬‬ ‫‪.ǀƳƴƵƵŽȚ ȟȤƾų Ǜƀ ǜƵŽ ǠźǍƫƵŽȚ‬‬ ‫‪ǜƸƇȮȮŵǍƵŽȚ ȝƾƱƴž ȲǞƃŻ ǛȮȮƄƁ‬‬ ‫‪ȜȤȚȢȁȚ ǏȮȮƴƆž ǀƁǞƬŸ ȶȖ ǀȮȮŴƾǣǍŽ‬‬ ‫‪ǝƵƁNjƲů ǘȮȮƁǍŶ ǜŸ ȜNjȮȮŲ ǟȮȮƴŸ Ǿż‬‬ ‫‪ljȮȮŵǍƵŽȚ ǚƃŻ ǜž ȜǍȮȮŵƾƃž ȸȢƾȮȮƶƴŽ‬‬

‫‪țƾȮȮŮ ljȮȮƄź ȜǍȮȮƄź ȲǾȮȮų ǝȮȮƉƱƶŮ‬‬ ‫‪.ljƸȮȮŵǍƄŽȚ‬‬ ‫‪ǚƁǞƇƄŽȚ ȯǍȮȮƪŽȚ ǞƬƯŽ ȥǞƆƁȶ‬‬ ‫‪ǀƁǞƬƯŽȚ ȝƾƂź ǜž ȷǍųȖ ǟŽȘ ǀƂź ǜž‬‬ ‫‪ȳƾƯŽȚ ǏȮȮƸǣǍŽȚ ǚƃŻ ǜȮȮž ȜNjȮȮƵƄƯƵŽȚ‬‬ ‫‪ǀƸƃƀȣ Ȇ ǀƸȮȮŴƾž ) țƾƃȮȮƪŽȚ ǀƁƾŸǍŽ‬‬ ‫‪ǜž ǚƁǞƇƄŽȚ ȶȖ ( ǀƸŮƾƃȮȮŵ Ȇ ǀƸƬź Ȇ‬‬ ‫‪ǘźȶ ǙŽȣȶ ǚžƾŸ ǞƬƯŽ ȯǍŵ ǞƬŸ‬‬ ‫‪:ǠȮȮƴƁƾž‬‬ ‫‪ǀƲƇƄƉƵŽȚ ȳǞŴǍŽȚ ǚžƾż ȢȚNjŴ‬‬ ‫‪ǟȮȮƄŲȶ ǝȮȮŽ ȢȚNjȮȮŴ ǍȮȮųȕ ǜȮȮž ǝȮȮƸƴŸ‬‬ ‫‪ǠȮȮƵƄƶƁ ǠȮȮƄŽȚ ǀȮȮƂƱŽȚ ǘȮȮźȶ ǝȮȮƈƁȤƾů‬‬

‫‪NjƯŮ ǙŽȣ ȴǞƳƁ ȴȖ ǟƴŸ ȹ ƾȮȮƸŽƾŲ ƾƷƸŽȘ‬‬ ‫‪ǀƸŽƾƇŽȚ ǀƸžǞƵƯŽȚ ǀȮȮƸƯƵƆŽȚ NjƲŸ‬‬ ‫‪ȯǍȮȮƪŽȚ ȔƾƬŸȚ ǀȮȮƂƸƀ ǘƁǍŶ ǜȮȮŸȶ‬‬ ‫‪ǛŻȤ ƿƄƳƵŽȚ ǏȮȮżƾƱŽ ǍƸȮȮƪſ ƾȮȮƵż‬‬ ‫‪ǜƵƬƄƵŽȚ ȈȋȊȉ/Ȏ/ȉȇ Ǡź ȴ/ȊȋȎȌ‬‬ ‫‪ȳǞŴȤ ȢȚNjŴ ǀƇǧ ǜŸ ȜȢƾźǽȚ ƿƴŶ‬‬ ‫‪ȔƾƬŸȚ ǜž ȢNjƯŽ ǀƸźǍƪŽȚ ǀƁǞƬƯŽȚ‬‬ ‫‪ȴǞƁȢ ǜž ƾƷƵƉŲ ȲǾų ǜž ȯǍȮȮƪŽȚ‬‬ ‫‪ǛżNjƸƱſ ǝȮȮƸƴŸ Ȇ ȸȢƾƶŽȚ ǟȮȮƴŸ ǛȮȮƷŽ‬‬ ‫‪ǀƸƯƵƆŽȚ ȔƾȮȮƬŸȖ ǟȮȮƴŸ ƿƆƁ ǝȮȮſƺŮ‬‬ ‫‪ȯǍȮȮŵ ȔƾƬŸȖ Ȇ ǜȮȮƸƴžƾŸ ȆǜȮȮƸƸǤƾƁȤ‬‬ ‫‪ǀƲƇƄƉƵŽȚ ȱȚǍƄȮȮŵǽȚ ȳǞŴȤ ȢȚNjŴ‬‬

‫‪ȢǞűǞŽ ǍȮȮƮƶŽȚ ȴȶȢ ȸȢƾȮȮƶƴŽ ǛȮȮƷƸƴŸ‬‬ ‫‪ȚǞſƾż ȚȣȚȶ ǝȮȮžNjŸ ǜȮȮž ǛȮȮƷŽ ȴǞȮȮƁȢ‬‬ ‫‪ȸȢƾƶŽȚ ǟƴŸ ǛƷŽ ȴǞƁȢ ȢǞűǞŮ ȴǞŸNjƁ‬‬ ‫‪ȚȣȘ ǛƷŽ ȯǍƫȽů ǛŰ ƾƷůƾƃŰȚ ǛȮȮƷƸƴƯź‬‬ ‫‪.ǀȮȮƸžƾƮſȶǀȮȮƇƸƇǧǁȮȮſƾż‬‬ ‫‪ǏƴƆž NjȮȮżȚ ȷǍȮȮųȚ ǀȮȮƷű ǜȮȮž‬‬ ‫‪ǝŽȶȚNjů Ǜů ƾž ȴƺȮȮŮ ȢƾƇůǽȚ ȸȢƾȮȮſ ȜȤȚȢȘ‬‬ ‫‪ǕȮȮŻȚǞƵŽȚȶ ǗȮȮƇƫŽȚ ǒȮȮƯŮ ǠȮȮź‬‬ ‫‪ȸȢƾȮȮƶŽȚ ȳƾȮȮƸŻ ȲǞȮȮŲ ǀȮȮƸſȶǍƄƳŽǽȚ‬‬ ‫‪ǝȮȮƄƁƾŸǍŽ ȝƾżǍȮȮŵ ǕȮȮž ȩȶƾȮȮƱƄŽƾŮ‬‬ ‫‪Ǖž ǠȮȮŽƾƇŽȚ ǀȮȮƁƾŸǍŽȚ NjȮȮƲŸ ȔƾȮȮƷſȘȶ‬‬ ‫‪ǀƁȢǞƯȮȮƉŽȚ ȝǽƾȮȮƫůǽȚ ǀżǍȮȮŵ‬‬

‫‪ǂȮȮƸŲ ǀȮȮƇƫŽȚ ǜȮȮž ǝȮȮŽ ȦƾȮȮŴȖ ǽ‬‬ ‫‪NjȮȮƲƯŮ ȳǎȮȮƄƴž ȢƾȮȮƇůǽȚ ȸȢƾȮȮſ ȴȘ‬‬ ‫‪ǀżǍŵ Ǖž ǀƸƆƸůȚǍƄȮȮŴȁȚ ǀżȚǍƪŽȚ‬‬ ‫‪ǍƃƄƯů ǠȮȮƄŽȚ ǀƁȢǞƯȮȮƉŽȚ ȝǽƾȮȮƫůǽȚ‬‬ ‫‪ǀƵŸȚNjŽȚ ǀƸƶŶǞŽȚ ȝƾżǍƪŽȚ ȥǍŮȖ ǜž‬‬ ‫‪ǀȮȮƳƴƵƵŽȚ ǠȮȮź ǠȮȮǤƾƁǍŽȚ ȪƾȮȮƪƶƴŽ‬‬ ‫‪.NjƁNjƇƄŽȚ ǝȮȮűȶ ǟƴŸ ȢƾȮȮƇůǽȚ ȸȢƾſȶ‬‬ ‫‪ǟȮȮƴŸ ȚȔƾȮȮƶŮ ljȮȮƸǤǞƄŽȚ ȚnjȮȮƀ ǠȮȮůƺƁȶ‬‬ ‫‪ǜȮȮž ȸȢƾȮȮƶŽ ȢȤȶ ȸnjȮȮŽȚ ȤƾȮȮƉƱƄŴǽȚ‬‬ ‫‪ȲǞŲ ǀƁȢǞƯȮȮƉŽȚ ȝǽƾƫůǽȚ ǀżǍȮȮŵ‬‬ ‫‪ǀƸŽȶƻȮȮƉž ȔǾųȁȶ ǍȮȮƪſ ƾž ǀȮȮƇǧ‬‬ ‫‪.ȴƾȮȮƸƃŽȚȚnjȮȮƀȤȚNjȮȮǧȘǛȮȮůȸȢƾȮȮƶŽȚ‬‬

‫ ‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫”*‪ c h¥ G eJ&chM ÏD^J 4c + “¦d¶K&²‬‬ ‫‪ĉîŔòńĿōŘĿ ĶœĎĤĿí Œij ôļŃ öŔķŎøñ í¶ĎĜī , Ŀí Ċňī‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ا ﺣﻤﺮي ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤ ــﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻوﻟﻴﻤﺒ ــﻲ ﺿﻴﻔـ ـ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﻓﻴﺘﻨ ــﺎم ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﻳﺎب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴﺔ ﻫﺎﻧﻮي ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫واﻟﺮﺑ ــﻊ ﻋﺼ ــﺮ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟﺮﺑﻊ ﺑﺘﻮﻗﻴﺖ ﻓﻴﺘﻨﺎم وﻳﺴ ــﺘﻌﺪ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ ﻟﻌﺒﻮر ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻓﻴﺘﻨﺎم اﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪t‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ وﻟﻤﺒﻴﺎد ﻟﻨﺪن إذ ﻳﺨﻮض ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﺑﻔﺮص‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻛﺴ ــﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺬﻫﺎب ﻓﻲ أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج وﻣﺪاﻓﻊ ﻓﻴﺘﻨﺎم‬

‫ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﺎه وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺒﺪأ ﻣﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﻨﺒ ــﺮ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻨﻔ ــﺲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﺬﻫﺎب واﻟﻤﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ زاﻳﺪ ﻓﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫وأﻣﺎﻣﻪ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻰ اﻟﻴﺴ ــﺎر ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫ورﺿﻮان اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ وﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺪوﺳ ــﺮي وأﺣﻤﺪ واﻟﺒﻲ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﺧﻤﺎﺳ ــﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ اﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻏﺎﻟ ــﺐ وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ‬ ‫وأﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻔﺮج وﻋﻠ ــﻰ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫وﻳﺴ ــﺎر ًا ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ واﻟﻤﻬﺎﺟﻢ اﻟﺨﻄﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻤﻮد‬ ‫وﺣﻴ ــﺪ ًا ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ووﺧﻼل ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﺬﻫﺎب اﺗﻀﺢ ان‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣ ــﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﺤﺘﺮم ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ اذ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻮﺳﻂ ﺑﻠﻴﺎﻗﺘﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬

‫وﺣﺮﻛﺘﻬ ــﻢ اﻟﺪؤوﺑﺔ ﻓﻲ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ وﺻﻮل اﻟﻤﻨﺎﻓﺲ ﻟﺨﻂ‬ ‫ﻣﺮﻣﺎﻫﻢ رﻏﻢ ﻫﺸﺎﺷ ــﺔ دﻓﺎﻋﻬﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﻨﺒﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺮﻛﺎت اﻟﻤﻬﺎﺟﻢ ﺳ ــﻌﻮد ﺣﻤﻮد وﻓﺘﺢ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻣﺎم اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮي واﻟﻌﺎﺑﺪ واﻟﻔﺮج ﻟﻠﻮﺻﻮل ﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓ ــﺲ وﻋ ــﺎب أداء اﻟﺬﻫ ــﺎب ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫وﻗ ــﻮف ﻻﻋﺒﻲ ﺧﻂ اﻟﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ واﺣﺪ وﻫﻮ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺼﻮل اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮص ﺧﻄ ــﺮة ﻓﻲ اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺳﺮﻋﺔ ﻻﻋﺒﻴﻬﻢ وﺑﺎﻟﺬات وون ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮف‬ ‫ا ﻳﻤﻦ وﺳﻴﺤﺎول ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي اﻣﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺎس اﻟﻔﻴﺘﻨﺎﻣ ــﻲ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف ﻳﺮﻳﺢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎرة‪.‬‬

‫ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ ا!وﻟﻤﺒﻲ ﻳﺤﺎول أن ﻳﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎرة اﻟﺬﻫﺎب‬

‫*‪“ c +&²*” {IKÆ+ c 6£H c¥ M ,^0£G*K Ë G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﺨ ــﻮض ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﻬ ــﻼل واﻟﻮﺣﺪه ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد ا ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ ﻛﺄس اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻟ ﺑﻄ ــﺎل وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻜﻤﻞ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن‬ ‫واﺟ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ واﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎﺋﺰاﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ )اﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟﺒﺮوﻧﺰﻳﺔ(‪.‬‬ ‫وﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١,٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺤﺼﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻳﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﺗﺤ ــﺖ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﻤﺆﻗﺖ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ﻫﻮ ا ﻗﺮب ﻟﻜﺴ ــﺐ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻮﻟﺔ ﻻﻋﺘﺒ ــﺎرات ﻋﺪة ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ رﻏ ــﻢ اﻟﻨﻘ ــﺺ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻔﺮﻳﻖ ا وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ودون ﻻﻋﺒﻴ ــﻦ أﺟﺎﻧﺐ ﻛﻤﺎ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻴﻜﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﺟﻬﺎدا ﻣﻦ اﻟﻬ ــﻼل ﻛﻮﻧﻪ ﻟﻌﺐ ﻣﺒﺎراﺗﻪ ا ﺧﻴﺮة ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ وﺳ ــﺎﻓﺮ أﻣ ــﺲ ﻟﻠﺮﻳﺎض ﺑﻤﻌﻨ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ا‪g‬ﺟﻬﺎد وﺳ ــﻴﻌﺘﻤﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرﺑﻪ ﺑﺸﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮوح ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻤﻮج ا زرق واﻟﺬي ﻗﺪم‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ا‪g‬ﻳﺎب ﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻼﺷ ــﻚ أن ﻣ ــﺪرب اﻟﻬ ــﻼل ﺳ ــﻴﻌﻤﺪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ا وراق اﻟﻨﺸ ــﻄﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي‬ ‫أﻣﺜﺎل ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬ﻣﺨﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﻤﻴﺰان‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﻄﻼﻗ ــﺔ واﻟﻘ ــﺪرة ﻋﻠ ــﻰ اﺧﺘ ــﺮاق‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن دﻓﺎع اﻟﻬﻼل ﻳﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ارﺗﺒﺎك واﺿﺢ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب أﺳ ــﺎﻣﻪ ﻫﻮﺳ ــﺎوي‬ ‫وﻋﺪم ﺗﺠﺎﻧﺲ اﻟﺨﺎﻟﺪي‪ ،‬واﻟﻤﺮﺷ ــﺪي وﺗﺮاﺟﻊ أداء‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻤﺤﻮر ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﺟﺪا‪.‬‬

‫ﺻﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ي ﻣﺒﺎراة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻬﻼل واﻟﻮﺣﺪة‬

‫‪ ^ G* g E 2£ M K&²* c+K4K&* 0 Î ¥ + §2‬‬ ‫‪õíčîŃří ņŃ îăîòě ľĜœ ĽŜÿ‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ا ﺣﻤﺮي ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻰ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ ﻓﺮاﻧ ــﻚ دي ﺑﻠﻴﻜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﺄس‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ﺑﻄ ــﺎل ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻐ ــﺪ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد وا ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳ ــﺎرة ا وﻟ ــﻰ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﻟﻠﻤﻼﻋ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗ ــﺪ ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑـ‬ ‫»دي ﺑﻠﻴﻜﻴ ــﺮ« ﺗﺤﺪﻳﺪا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺬي ﻗﺒﻠﻪ ﻓﻬﻮ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ا ول ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ رﻏﻢ‬ ‫اﻟﻨﺤﺲ اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻻزﻣﻪ‪.‬‬ ‫ا ﺷ ــﻬﺮ ا ﺧﻴ ــﺮة وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺣﺎﻓﻞ‬ ‫ﺳﻴﻐﺎدر اﻟﺴ ــﻴﺪ دي ﺑﻠﻴﻜﻴﺮ‬ ‫)‪ ٤٥‬ﻋﺎﻣ ًﺎ( اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻴﻼدي اﻟﺤﺎﻟﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺸ ــﻮاره‬

‫اﻟﻜ ــﺮوي ﺑﻌ ــﺪ أن أﻣﻀ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ‪ ١٣‬ﻋﺎﻣ ًﺎ ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻄ ــﺎء واﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻜﺒﻴﺮة‬ ‫وأﺑ ــﺮز اﻟﻤﺒﺎراﻳ ــﺖ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎدﻫﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﻮاره اﻟﻜﺮوي ﻫﻲ‪:‬‬ ‫ ﻣﺒﺎراة ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ ورﻳﺎل‬‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻧﺼ ــﻒ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل أوروﺑﺎ ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل ﺟﻨ ــﻮب‬‫إﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ ﻗﺎد ﺛﻼث ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪي ﻣﻮاﺟﻬﺘ ــﻲ‬ ‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ ﻣﻊ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ ﻣﻊ اﻣﺮﻳ ــﻜﺎ واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﺑﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‬ ‫وﺑﺎرﺟ ــﻮاي ﻓ ــﻲ دور اﻟﺴ ــﺘﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﺄس‬‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻞ‬ ‫وﻏﺎﻧﺎ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٩‬م ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻜﺄس‬‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻠﻨﺎﺷﺌﻴﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ واﻟﻤﻜﺴﻴﻚ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓ ــﻲ دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ‬

‫ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻛﺄس ﻓﻲ وﻗﺘﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ او ﻛﺄس اوروﺑﺎ او ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺟﻼل ﻳﺼﻞ ﺻﺒﺎﺣﺎ‬ ‫دوري اﺑﻄﺎل اوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻣﺒﻜﺮ‬

‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٩‬م ﻗ ــﺎد ﻣﺒ ــﺎراة دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺑﺎﻳ ــﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ‬ ‫وﻣﺎﻧﺸﺴ ــﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘ ــﺪ وﻣ ــﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﺮ وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓﻲ ﻛﺄس ا ﻣﻢ اﻻوروﺑﻴﺔ‬

‫دﻳﺒﻠﻴﻜﻴﺮ‪٢‬‬

‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٨‬م ﻗﺎد ﻣﺒﺎراة ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ روﺳ ــﻴﺎ واﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ -.‬ﻓ ــﻲ دوري اﺑﻄ ــﺎل اوروﺑ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٦‬م ﻗ ــﺎد ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ‬ ‫وﻓﺎﻟﻨﺴﻴﺎ ﺛﻢ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻴﻦ‬

‫ﻣﻴﻼن وﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ‪.‬‬ ‫ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪٢٠٠٦‬‬‫م ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ﻗ ــﺎد ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫ﺛﻼث ﻣﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺪور اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي‬ ‫ا وﻟﻰ ﺑﻴﻦ اﻻرﺟﻨﺘﻴﻦ وﺳﺎﺣﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎج ﺛﻢ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن وﻛﺮواﺗﻴﺎ ﺛﻢ‬

‫اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا واﻻﻛ ــﻮادور واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﻇﻬ ــﻮره ﺑﻤﺒ ــﺎراة دور اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻳﻄﺎﻟﻴﺎ واوﻛﺮاﻧﻴﺎ ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀ ــﺢ أن ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﺗﺎرﻳﺨ ًﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﻈ ــﻰ ﺑﻔﺮﺻ ــﺔ ﻗﻴ ــﺎدة ﻣﺒﺎراة‬

‫ﻧﺠﺤ ــﺖ ا ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﻓﻴﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺒﺪاﻟﻬ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ارﺳ ــﺎل ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ وﻣﻨﺬ‬ ‫ﺗ ــﻢ إﺟ ــﺮاء ﻗﺮﻋ ــﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫أي ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ ﻟﻄﻠ ــﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ واﻟ ــﺬي ﺗﻌﺜ ــﺮ ﺣﻀﻮره‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺎت ا ﺧﻴﺮة اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺠﺢ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻗﻨ ــﺎع‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ ﺑﺈرﺳ ــﺎﻟﻪ‬ ‫ﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻻﻫﻠ ــﻲ‬ ‫واﻟﺰﻣﺎﻟ ــﻚ وارﺳ ــﺎل ﺣﻜ ــﻢ آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻘﻴﺎدة ﻣﺒﺎراة اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟﻬ ــﻼل وﻛﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫وﻗﺘﻬﺎ ﻗ ــﺪ ﻧﺸ ــﺮﻧﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ذﻟﻚ‬

‫*‪,^/ ± y | M §2£ |G* i My G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺎﺧﺸﻮﻳﻦ ـ ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺪأ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻜﺮﻳﻜ ــﺖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاده ﻟﻠﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ا وﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻼﻋﺐ )ﻣﺪارس ﻫ ــﻼ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ( اﻋﺘﺒﺎ ًرا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﻟﺠﺎري‪ ،‬وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻨﻪ؛ ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻓﻀﻞ ‪ ١٤‬ﻻﻋﺒًﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٥٠‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪t‬ﺳ ــﻴﻮي واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﻜﺮﻳﻜ ــﺖ‪ ،‬وإدارﻳ ــﻲ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﻀﺎل ﺧﺎن‪ ،‬واﻓﺘﺨﺎرﺣﺴﻴﻦ‪ .‬وﺗﻐﺎدر اﻟﺒﻌﺜﺔ‬

‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ا ﺧﻴ ــﺮ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر‬ ‫ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﻟﻤﺪة أﺳ ــﺒﻮع ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺜﺎﻣﻦ واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣ ــﻦ ﻳﻮﻟﻴﻮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺤﺖ )‪ (١٩‬ﺳ ــﻨﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪t‬ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻫﻨﺎك ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺣﺴ ــﺒﻤﺎ أﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺣﺎذق اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ا ﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻢ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﻛﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪادات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﺘﺎﺋ ــﺞ ﺟﻴ ــﺪة ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬

‫ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ دوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻜﺮﻳﻜﺖ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﻣﻼﻋ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺐ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﺎدي وﻣﻌﻨ ــﻮي ﻣﻦ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ورﺟﺎل‬ ‫ا ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺮﻓﻊ ﺗﻘﺮﻳ ًﺮا ﻣﺒﺪﺋ ّﻴًﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وأﺧ ــﺬ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﺑ ــﺪء اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤًﺎ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺷﺮﻛﺎت داﻋﻤﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﺎﻟﻴﺎت‬ ‫آﺳ ــﻴﻮﻳﺔ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﺑﻌﺾ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬ﻣﺜ ــﻞ أراﻣﻜ ــﻮ‪ ،‬واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬وﺑﺘﺮوراﺑﻎ‪ ،‬وﺑﻦ‬ ‫ﻻدن وﺳﻌﻮدي أوﺟﻴﻪ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮﻳﻜﻴﺖ اﻟﺴﻐﻮدي‬

‫ﻳﺼ ــﻞ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح ﻳﻮم ﻏ ــﺪ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺘﻦ رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ ﻗﺎدﻣ ًﺎ ﻣﻦ دﺑﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﻘﻮد ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﺒﺎراة اﻻﻳﺎب‬ ‫ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺘﺨﺒﻲ اﻻﻣ ــﺎرات وﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﻔﻴﺎت اوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟﻨ ــﺪن وﺳ ــﻴﻜﻮن ﺟ ــﻼل اﻟﺤﻜ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﺔ ‪.‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎت ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ اﻟﺴ ــﻴﺪ دي ﺑﻠﻴﻜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻛﻤﺪﻳﺮ ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻳﻬﻮى‬ ‫اﻟﺘﻨ ــﺲ واﻟﻘ ــﺮاءة واﻟﺴ ــﻔﺮ‬ ‫واﻻﻓﻼم واﻻﺳﻜﻮاش وﻳﺘﺤﺪث‬ ‫أرﺑ ــﻊ ﻟﻐ ــﺎت ﻫ ــﻲ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‬

‫*‪,yFx- ²%* ¢ÎJc / §^ M ¦ J&²‬‬ ‫‪čîĨøŇí śŎļŔŇō ..«ôŔīîńĀĿí» Ŀ čŎøļŔijō ĊĬĔŃ óĉŎīō ..ŒňēŎĄĿí ôñîěç‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ا ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎ دي ا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻪ اﻟﺨ ــﺎص‬ ‫ﺑﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻻﻋ ــﻼم ردًا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺆال اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ :‬إن ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس ﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ﺑﻄ ــﺎل أﻣ ــﺎم أﺷ ــﻘﺎﺋﻨﺎ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻘﺎءات‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮة‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻟﺘﻜﻬﻦ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻓ ــﻲ ا ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪﻳ ــﻦ ﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬وﻧﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ا‪،e‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧ ــﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻟﻤ ــﺆازرة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖا ﻫ ــﻼوي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ واﺻﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ا ﻫﻠ ــﻲ اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻼﻗﺎة ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻏ ــﺪ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﻈ ــﺮ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ‬ ‫أﻟﻴﻜﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻤﻐﻠﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻻﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫اﻻﺧﻴ ــﺮ أﻣ ــﺎم اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬ورﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﺸﻖ‬ ‫ا ول ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﺪد‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻖ ا‪t‬ﺧﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻲ‪ ،‬وﻋﺪل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻮدة ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﺪ‪ ،‬واﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﺰازي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻮدﺗ ــﻪﻣ ــﻦاﻻﻳﻘ ــﺎف‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺧ ــﺮوج‬ ‫اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ ﻋﻤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻣﺼﺎﺑ ــﺎ ﻟﺸ ــﻌﻮره‬ ‫ﺑﺂﻻم ﻗﻮﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﺻﺎﺑﺔ‬

‫ا!ﻫﻠﻲ ﺗﺪرب ﺑﺮوح ﻣﻌﻨﺎوﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ وﺳﻂ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳﺔ‬

‫اﻻﺧﻴ ــﺮة ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﻮﺟ ــﻪ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻼج ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻣﻊ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﻲ اﻟﻌ ــﻼج اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻋ ــﺎد اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳﻴﻤﻮس وﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺴ ــﻌﺪ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻟﻢ ﺗﺤﺪد ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬

‫اﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻟﺼﺮﺑﻲ ﻧﻴﻜﻮﻻ اﻟﺬي‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﺑﺎﻟﻠ ــﻒ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻀ ــﺎر‬ ‫ﺗﺤﺖ اﺷ ــﺮاف اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﺣﻴ ــﺚ أﺣ ــﺲ اﻟﻤﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺑ ــﺂﻻم ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻘ ــﺎء ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة وﻗ ــﺪ ﺷ ــﻬﺪ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺣﻀﻮرا ﺟﻤﺎﻫﻴﺮا‬

‫ﻛﺒﻴ ــﺮا ﺟ ــﺎءوا ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺣﻀﻮر‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻫﻠ ــﻲ واﻻﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ا ﻫﻠﻲ‪ ،‬واﻻﻣﻴﺮ‬

‫ﻃﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫وا ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ :‬اﻳﻤ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ‬ ‫اﻟﻐﻔ ــﺎر‪ ،‬وﻣﻮﻓ ــﻖ ﺧﻮﺟ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق ﻣﻌﺎذ‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ وﻣﺸ ــﻬﻮر اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬

‫وﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﻌﻮﻓﻲ وﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﺎس‪،‬وﻓﻬ ــﺪدﺣ ــﻼن‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﺧ ــﺮ ﺟﻬﺰت‬ ‫راﺑﻄﺔ ا ﻫﻠﻲ ﺑﻘﻴﺎدة رﺋﻴﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺮﻗ ــﺎوي وﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺑ ــﺪر ﺗﺮﻛﺴ ــﺎﺗﻲ‬ ‫أﻫﺎزﻳ ــﺞ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬

‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ وﺣﻀ ــﻮر ﺳ ــﻴﺪي‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫راﻋ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻋﺪاد ﺛﻼﺛﺔ اﺷ ــﻜﺎل ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳﺘﻘﺴ ــﻢ إﻟ ــﻰ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت أﺧﻀ ــﺮ واﺑﻴ ــﺾ‬

‫واﺧﻀ ــﺮ ﻣ ــﺪرج اﻻوﻟ ــﻰ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺼﻔﻴ ــﻦ اﻟﻌﻠ ــﻮي أﺑﻴ ــﺾ‬ ‫واﻟﺴ ــﻔﻠﻲ أﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗ ــﺎم ﻋﻀ ــﻮ ﺷ ــﺮف‬ ‫أﻫﻼوي ﺑﺸ ــﺮاء ‪ ٥٠٠٠‬ﺗﺬﻛﺮة‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﻫﺪﻳ ــﺔ ﻣﺠﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮا ﻫﻼوﻳ ــﺔ‪.‬‬

‫*‪ *£<&* g +4&*\ 7cHyJ] H Nc¥ 64 E£M Ë G‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻌﻨﺰي ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﻋﻘ ــﺪ ًا‬ ‫رﺳ ــﻤﻴ ًﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻐﺮﺑ ــﻲ ﻋ ــﺎدل‬ ‫ﻫﺮﻣ ــﺎش )‪٢٤‬ﺳ ــﻨﺔ( ﻟﻴﻤﺜ ــﻞ ﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ‬ ‫ﺻﻔ ــﻮف ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼل ا ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات ﻗﺎدﻣ ًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎدي ﻻﻧﺲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﺒﺮاﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻬ ــﻼل ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ أن ﻳﻤﺜﻠ ــﻪ ﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﻀ ــﺎف إﻟﻰ ﻋﻘ ــﺪه‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﻋﺮوﺿﺎ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﻮازي ﻋﺮض‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﻣﺎدﻳـ ـ ًﺎ إﻻ أﻧ ــﻪ ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻴﺤ ــﺔ ﻣﺪرب ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب واﻟﻬ ــﻼل اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ‬ ‫اﻳﺮﻳ ــﻚ ﺟﻴﺮﻳﺘ ــﺲ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴـ ـ ًﺎ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺪ ﻳﻮاﺟﻬﻪ ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ رادوي اﻟ ــﺬي ﺣﻘ ــﻖ‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺿﻐﻄﺎ إﻳﺠﺎﺑﻴ ًﺎ ﻳﺤﻔﺰه‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻄ ــﺎء ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬رﺣﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ا ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋ ــﺎدل ﻫﺮﺑﺎش ﻣﺆﻛﺪ ًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ان اﺧﺘﻴ ــﺎره ﺗ ــﻢ ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ ﺑﻌﺪ‬

‫اﺳﺘﺸ ــﺎرة ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮاء إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣ ــﺪرب اﻟﻼﻋﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫اﻳﺮﻳﻚ ﺟﻴﺮﻳﺘﺲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﻼده ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﺎدة ﻓ ــﻲ أﻳﺎم ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز اﻟﺸ ــﻬﺮ واﺻﻔ ًﺎ‬ ‫ا ﻣ ــﺮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻴﻌ ــﻲ ﻛ ــﻮن اﻟﻬ ــﻼل وﻗﻊ ﻣﻌﻪ‬ ‫ رﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات واﺳ ــﺘﺪﻋﺎﺋﻪ ﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺑ ــﻼده أﻣﺮ ﻻ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻘﻄﺎﺑﻪ‪،‬‬ ‫واﺻﻔـ ـ ًﺎ ﻫﺮﺑ ــﺎش ﻣ ــﻦ ﻓﺌ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻴﻔﻴﺪون اﻟﻬﻼل ﻓﻨﻴـ ـ ًﺎ وﻣﺎدﻳ ًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﺳ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﻣﺎﺿﻴ ــﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣـ ـ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﻟﺘﺪﻋﻴ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ وﺳ ــﺘﻌﻠﻦ ﻛﻞ ﺻﻔﻘﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫إﺗﻤﺎﻣﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮاء ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ أو‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻨﺎﻗﻞ ﻣ ــﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻟﺴ ــﻨﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ أﻛ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺧ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ﻛﻮﻧ ــﻪ ﻗ ــﺪ ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻘﻤ ــﺺ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ أﺣ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫وﻳﺘﺤ ــﺪث ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﺄﻫﻮاﺋ ــﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪ ًا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻌﻘ ــﻮد واﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺎت اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ا ﺳ ــﺎس ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﻴ ــﻦ أو ا ﺟﺎﻧ ــﺐ‪.‬‬

‫*‪Ã*y }G* y 8cI H ^M^nh G ¦+cd 7 sc¥-4‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ـ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﺑ ــﺪت ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﻧ ــﺎدي اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﺨﻄﻮة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺪﻣ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إدارة اﻟﻨﺎدي ﺑﻘﻴ ــﺎدة ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ رﺳﻤﻴ ًﺎ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ول‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻤﺪة أرﺑﻊ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺪم اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫وﻟ ــ‪p‬دارة اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﺣﺘﺮاﻓﻲ اﻟﺬي‬ ‫اﺗﺒﻌﺘﻪ ﻣﻌ ــﻪ ﻟﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟﻰ أن ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪه ﺗﻤﺖ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴ ــﺔ وﺣﺎﺳﻤﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ذات اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ا وﻟﻰ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻘﻞ ﺑﻬﺎ ﻟﻠﻨﺎدي‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻨ ــﺎدي أن اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻪ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻ ــﺪارة اﻟﻬﺪاﻓﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﻔﻊ ﻟ ــﻪ اﻟﺒﻘ ــﺎء واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻼوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﺒﺮة اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻬﺎ دوﻟﻴﺎ ﻧﻈﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ا ول واﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻫﺮﻣﺎش أﻣﺲ‬

‫*‪ 2c h<c+ c G* |¥)yG* £dGc M £MK*^0£G‬‬ ‫]‪ y }G* $c ¨<&² Nc |¥)4 \ HcF‬‬ ‫‪óĎļĿí óčíĉç ŒĿŎ÷ ĞijĎœ Ďķďō ō .. ĽŜŌŀĿ ðŋäøœ ĶœĎĴĿí‬‬ ‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‬

‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﻘﺎرﻳ ــﺔ وا‪g‬ﻗﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎدت‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﻟﻘﻮﻳﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة وﺟﻮده‬ ‫ﻣﻊ )اﻟﻠﻴﺚ( ﻳﺬﻛ ــﺮ ان ﻣﺒﻠﻎ اﻟﺼﻔﻘﺔ ﺑﻠﻎ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﻻت وﻳﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ﻣﻮﺳﻢ ‪.٢٠١٥‬‬

‫رﻓ ــﻊ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬وﺣ ــﺪاوي‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻘﺪاﻣﻰ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ وزﻗ ــﺮ وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﺎﻳﺰ‬ ‫وﻟﻄﻔ ــﻲ ﻟﺒ ــﺎن وﻛﺮﻳ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﻔﺮ ﺑﺮﻗﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﻳﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻦ أﺟ ــﻞ اﻋﺘﻤﺎد ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ رﺋﻴﺴ ــﺎ ﻻﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة ﺧﺎﺻ ــﺔ وان ﺻﺎﻟ ــﺢ‬

‫ﻛﺎﻣ ــﻞ ﺑ ــﺎت ﻣﺘﺤﻤﺴ ــﺎ وﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ‬ ‫ﻻﻧﺘﺸ ــﺎل اﻟﻮﺣ ــﺪة وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ وﺿﻌﻬ ــﺎ‬ ‫واﻋﺎدﺗﻬ ــﺎﻟﻠﺒﻄ ــﻮﻻت‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى رﻓ ــﺾ ﻻﻋ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ وزﻗ ــﺮ‬ ‫ﻃﻠﺒ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺣﺎﺗﻢ ﺧﻴﻤﻲ ﻟﺘﻮﻟﻴ ــﻪ ادارة اﻟﻜﺮة‬ ‫وﻣﻌﺎوﻧ ــﺔ ﻋﺼﻤ ــﺖ ﺑﺎﺑﻜ ــﺮ وﻫﻮ اﻻﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﻜﺮة اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﺳﺒﺎب اﻟﺮﻓﺾ ﻗﺎل اﻟﻮزﻗﺮ‪«:‬‬ ‫ﻇﺮوﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴ ــﺔ ﺗﻤﻨﻌﻨﻲ ﻣﻦ‬

‫ﺗﻮﻟ ــﻲ أي ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ا ﻧﺪﻳﺔ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﺗﻔﺮغ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻻﻋ ــﺪاد ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪«.‬‬ ‫واﺿﺎف اﻟﻮزﻗﺮ‪ «:‬ﻻﺷﻚ أن أرﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﺧﺎص‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﺮوز اﺳ ــﻤﺎء اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬي ﺑﺮزوا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺄس ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻳﻤﻠ ــﻚ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟ ــﻮن‬ ‫ﻟﺘﻬﻴﺌ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ وإدارﻳ ــﺔ وﺑﺪﻧﻴ ــﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻻ ﺑ ــﺪ وأن ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﺻﺤ ــﺎب‬

‫ﺧﺒ ــﺮة وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻻداري واﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫واﻻﻫﻢ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ ﻫﻮ اﻟﺘﻔﺮغ واﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪«.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻮزﻗﺮ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪«:‬ﻫﺬا‬ ‫ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ اﻧﻨﻲ ﺳ ــﺄﺗﺨﻠﻰ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺎدي ﺑﻞ‬ ‫اﻧﻲ رﻫ ــﻦ اﻻﺷ ــﺎرة وﻟﻜﻦ ﻟﻴ ــﺲ ﺑـﺼﻔﺔ‬ ‫رﺳ ــﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى أﻛﻤ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاده ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﺣﻴ ــﺚ ادى‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒ ــﻪ ﻓ ــﻮر وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪«.‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ŒńĿîī‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫*´‪ ,Ë 8 FcH&* yD£- gM{¥ ¿(²* gM^I&²* ¦ |d‬‬ ‫‪Ï |¶* Ïd<ËG‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻟﻜ ــﻲ أﻛ ــﻮن ﺻﺮﻳﺤ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻴ ــﻮم ا ول اﻟ ــﺬي وﺻﻠ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻧﺠﻠﺘ ــﺮا‪ ،‬اﺳ ــﺘﻘﺒﻠﻨﻲ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ أﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺳ ــﻮاء أﻛﺎن ا ﻣ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻮﻟﺘﻮن‬ ‫أم وﻳﻐ ــﺎن وﻛﺎن ا ﻣ ــﺮ ا ﻫﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﺣﺘﺮام دﻳﺎﻧﺘﻲ‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻧﻲ ﺳ ــﻨﻮات ﺑﺎﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ا وروﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻮاﺟﻬﻨﻲ أي ﻣﺸﻜﻠﺔ وﺑﺎﻟﻌﻜﺲ ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ا ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻌﺒﺖ ﻟﻬﺎ ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺤﺎرس اﻟﻌﻤﺎﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫أي ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻃﻘﻮﺳﻪ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫أوروﺑ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ رﻣﻀﺎن وﻗﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺼ ــﺪد »ﺑﺎﻟﻌﻜ ــﺲ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫أي ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ وﻫ ــﻢ ﻳﺤﺘﺮﻣﻮن ﻫﺬا‬ ‫ا ﻣ ــﺮ ﻛﺜﻴﺮا‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨ ــﺖ ﻓﻲ ﻧﺎدي ﺑﻮﻟﺘ ــﻮن‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻨﺎدي ﻳﻮﻓﺮ‬

‫ا ف ب ‪ -‬ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣ ــﻰ ﻋﻤ ــﺎن وﻧﺎدي‬ ‫وﻳﻐ ــﺎن اﻻﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻼﻋ ــﺐ ﻛ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم أﻣ ــﺮ‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺾ ﻟﻜﻨ ــﻪ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻌﺮض‬ ‫ ي ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﺼ ــﻮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺪى ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻮاﺳ ــﻢ ﻗﻀﺎﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ‬ ‫ا وروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎء ﻛﻼم اﻟﺤﺒﺴﻲ أول ﻻﻋﺐ ﻋﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺮف ﻓ ــﻲ أوروﺑﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻟﻤﻮﻗﻒ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ )ﻓﻴﻔﺎ( ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫وﻗﺎل »ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻟﻢ ﺗﻮاﺟﻬﻨﻲ أي ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص وﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﻨﺼﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬ ــﻲ أﻣ ــﺮ ﺑﻐﻴﺾ ودﻳﻨﻨﺎ ا‪g‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻳﻨﻬﻰ‬ ‫ﻋﻦ أي ﺗﻔﺮﻗﺔ ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻤﺬﻫﺐ‬ ‫أو اﻟﺠﻨﺲ أو اﻟﻌﺮق أو اﻟﻠﻮن«‪.‬‬

‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺎ ﻟﻠﺼﻼة ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻫﺬا‬ ‫ا ﻣ ــﺮ اﺣﺘﺮﻣﻪ ﻛﺜﻴ ــﺮا‪ .‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺮوﻳﺞ‬ ‫واﻧﺠﻠﺘ ــﺮا ﺑﺨﺼﻮص ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻃﻘﻮﺳ ــﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺼﻮﻳﺮي ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﻮا ﻫﺬا ا ﻣﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻤﻴﺰ«‪.‬‬ ‫وﺣﺚ اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﺬل أﻗﺼ ــﻰ ﺟﻬﻮد ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا‪t‬ﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻼﻋﺐ وأوﺿ ــﺢ »ﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ا ﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻣﺤﺎرﺑ ــﺔ ﻫﺬه ا‪t‬ﻓﺔ وأﻋﺘﻘ ــﺪ أن ا ﻣﺮ‬ ‫ا ﻫ ــﻢ ﻫ ــﻮ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا‪g‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫وأن ا‪g‬ﻋ ــﻼم ﻳﻠﻌ ــﺐ دورا ﻫﺎﻣ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس‪ .‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﻢ‬ ‫إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﺧﻴﺮﻳ ــﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺎر ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬

‫إﻟ ــﻰ ا ﻃﻔﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻤ ــﺪارس ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻳﻠﺰﻣﻪ ﺟﻬﺪ وﺻﺒﺮ ﻛﺒﻴﺮان ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ واﻟﺘﺪرج ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ اﻟﺤﺒﺴ ــﻲ أن ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﺑﻌﺾ ﻓﺸ ــﻴﺌﺎ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻌﺮب وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣﻦ آﺳ ــﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﻨﺸﻮد«‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸ ــﻮارﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻼﻋ ــﺐ ا وروﺑﻴ ــﺔ ﻳﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ إﻟ ــﻰ ﻋﺪم ﺻﺒﺮﻫﻢ ﺑﻤﺎ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ »اﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﺼﺒﺮ ﻫ ــﻮ ﻋﺎﻣﻞ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ أي ﺗﺠﺮﺑﺔ ورﺑﻤﺎ ﻳﺠﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄﻗﻠ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﺠ ــﻮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ا وروﺑﻴ ــﺔ‪ .‬اﻻﺣﺘﺮاف ﻳﻠﺰﻣ ــﻪ ﺻﺒﺮ وﻫﻮ‬ ‫ا ﻣ ــﺮ اﻟﺬي أﺗﻤﻴ ــﺰ ﺑﻪ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻨﻲ ﻗﻀﻴﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻴﻴ ــﻦ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫أﺗﺄﺛﺮ ﺑﺬﻟﻚ أﺑ ــﺪا«‪ .‬وﺧﺘﻢ »ا ﻣﺮ ا ﻫﻢ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺠ ــﺎد واﻟﺼﺒ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ‪.‬‬ ‫اﻻﺣﺘ ــﺮاف وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ أوروﺑ ــﺎ‬

‫} ‪ 7*£+ Ë¥D f4^¶* H ^Ec hM ¦ | ¥‬‬‫ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻘﺪه‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺮدد أن ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ‬ ‫أﺟ ــﺮى ﻣﺤﺎدﺛ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﺄن‪ .‬وﻋﻤ ــﻞ ﻓﻴ ــﻼ ﺑﻮاش‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻣﺪرﺑﺎ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪا ﻟﻠﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺟﻮزﻳﻪ ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ‬ ‫أوﺿ ــﺢ ﺑﻴﺎن ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ »ﻛﺎن اﻧﺪري‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﺎ ﻣﺜﺎﻟﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﺼﺐ‪،‬إﻧﻪ أﺣﺪ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻀ ــﻮن ﻓﺘ ــﺮة زﻣﻨﻴ ــﺔ ﻗﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻧﺜ ــﻖ ﻓ ــﻲ أن ﻃﻤﻮح‬ ‫وﻋﺰﻳﻤ ــﺔ اﻧ ــﺪري ﺳ ــﻴﺆدﻳﺎن إﻟﻰ ﻧﺠ ــﺎح ﻣﺒﻬﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ا وروﺑﻴﺔ«‪.‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺎن »ﺳ ــﻴﺠﻠﺐ أﻧ ــﺪري ﺧﺒﺮﺗ ــﻪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻈ ــﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﺸ ــﻬﺮة ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻋﻤ ــﻞ ﻫﻨﺎ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻋﻮام‪ ..‬ﻳﺮﺣ ــﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻬﺬا اﻟﻤ ــﺪرب وﻳﺘﻄﻠﻊ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﻪ«‪.‬‬

‫د ب أ ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫أﻋﻠ ــﻦ ﻧﺎدي ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ا‪g‬ﻧﺠﻠﻴ ــﺰي ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم أﻣﺲ‬ ‫اﻻرﺑﻌﺎء رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻋﻦ ﺗﻌﺎﻗﺪه ﻣﻊ اﻧﺪري ﻓﻴﻼ ﺑﻮاش ﻟﻴﺘﻮﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﻠﻔ ــﺎ ﻟﻼﻳﻄﺎﻟ ــﻲ ﻛﺎرﻟ ــﻮ‬ ‫اﻧﺸﻴﻠﻮﺗﻲ ‪.‬ووﻗﻊ ﻓﻴﻼ ﺑﻮاش اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻮرﺗ ــﻮ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻋﻘﺪا ﻣﻊ ﺗﺸﻴﻠﺴ ــﻲ ﻳﻤﺘﺪ ﻟﺜﻼﺛﺔ أﻋﻮام‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻴ ــﻼ ﺑ ــﻮاش ﻗ ــﺎد ﺑﻮرﺗ ــﻮ ‪g‬ﺣ ــﺮاز ﺛﻼﺛﻴ ــﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺗﻤﺜﻠ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺪوري‬ ‫واﻟ ــﻜﺄس واﻟ ــﺪوري ا وروﺑﻲ‪.‬وﺗﻀﻤﻦ ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻴﻼ ﺑﻮاش‬ ‫‪ ٣٣/‬ﻋﺎﻣ ــﺎ‪ /‬ﻣ ــﻊ ﺑﻮرﺗ ــﻮ ﺷ ــﺮﻃﺎ ﺟﺰاﺋﻴ ــﺎ ﻳﻠﺰﻣ ــﻪ ﺑﺪﻓﻊ ‪١٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻳ ــﻮرو )‪ ٢١٫٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن دوﻻر( ﻓﻲ ﺣ ــﺎل رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺒﺴﻲ‬

‫‪,{Fy¶* gMc G* ± ¦dH£G£F p*42‬‬ ‫د ب أ ‪ -‬ﺳﺎﻧﺖ ﺟﺎﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺪراج اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﺧﻮان ﻣﺎورﻳﺴ ــﻴﻮ‬ ‫ﺳ ــﻮﻟﺮ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﻬ ــﺪد ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﻘﻰ ﻓ ــﻲ وﺣﺪة اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ أﻛﺪ ﻃﺒﻴﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻔﺮﻳﺪو زوﻧﻴﺠﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻮﻓﻴﺴ ــﺘﺎر أن ﺳ ــﻮﻟﺮ ﺣﻘﻖ ﺗﻘﺪﻣﺎ‬ ‫ﻣﺤ ــﺪودا ﺑﻌ ــﺪ أن ﻓ ــﺎق ﻣ ــﻦ اﻟﻐﻴﺒﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺷ ــﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻪ ﻣﺎزال ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻓﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟﻠ ــﺪراج اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒ ــﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿ ــﻪ ﻟﺤﺎدث‬ ‫ﺧﻼل ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺳﻮﻳﺴ ــﺮا ﻟﻠﺪراﺟﺎت‪ .‬ﻧﻘﻞ ﺳ ــﻮﻟﺮ إﻟﻰ‬ ‫وﺣ ــﺪة ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﻓﻴﻼ ﺑﻮاش‬

‫ﺳ ــﺎﻧﺖ ﺟﺎﻟﻴﻦ ﺷﺮﻗﻲ ﺳﻮﻳﺴ ــﺮا ﻓﻲ أﻋﻘﺎب إﺻﺎﺑﺘﻪ‬ ‫ﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﺗﻌ ــﺮض ﺳ ــﻮﻟﺮ )‪ ٢٨‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻟﻜﺴ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﺠﻤﺔ‬ ‫واﻟﻜﺎﺣ ــﻞ وﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸ ــﻜﻼت ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﺲ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣﻨﻈﻤﻮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ إن ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﻀﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮﻟﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻮاﺗ ــﺮت أﻧﺒﺎء ﻋ ــﻦ اﺻﻄﺪاﻣ ــﻪ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﺟﻴﻦ ﻗﺒﻞ ارﺗﻄﺎﻣﻪ ﺑﺴﻴﺎج‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫زوﻧﻴﺠ ــﺎ »ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮل ﺑ ــﺄن اﻟﺘﻬﺪﻳ ــﺪ ﺑﻔﻘ ــﺪان‬ ‫ﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻗﺪ اﺧﺘﻔ ــﻰ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺤ ــﺮﻛﺎت ﻣﺤﺪودة‪،‬‬ ‫واﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﺗﺮﺟﺢ اﺳﺘﺒﻌﺎد ا‪g‬ﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻮد‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮي‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﻜﻮن ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ ﺑﺤﺘﻤﻴﺔ‬ ‫إﺟﺮاء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت«‪.‬‬

‫*‪gd 8 g¥d¶K&* jc /*£H cH&* iM£ G*K 24&²*K *y G‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ‬

‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت اﻟﻌﺮاق‬ ‫وا ردن واﻟﻜﻮﻳ ــﺖ أﻣ ــﺎم ﻣﻬﻤ ــﺔ‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ إﻳﺎب‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت‬ ‫ا‪t‬ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ إﻟﻰ أوﻟﻤﺒﻴﺎد‬ ‫ﻟﻨ ــﺪن ‪ .٢٠١٢‬وﻛﺎن اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻘﻂ ذﻫﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫أﻣﺎم ﻧﻈﻴ ــﺮه ا‪g‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺻﻔﺮ‪،١-‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻳﻮاﺟﻪ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎ ﺻﻌﺒﺎ‬ ‫ﻟﻠﻐﺎﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﻬ ــﺮان وﻳ ــﺪرك‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺪ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ازادي اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺴ ــﻊ ﻟ ـ ـ‬ ‫‪ ١٠٠‬اﻟ ــﻒ ﻣﺘﻔﺮج‪ .‬وﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻔﻮز ﺑﻔﺎرق‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﻟﻀﻤ ــﺎن ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺘﺎﻫﻞ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺪوراﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫ا!وﻟﻤﺒﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ اﻣﺎم ﺑﻨﻐﻼدﻳﺶ‬

‫‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx:‬‬‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫‪ib ~8*¡´* £+ b H‬‬

‫*‪ yF*x G ¤c: Ì G* £ ~{gG*K fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫*‪f~6^ ´* x<b~{´b+ f G2yHK ibDx + f£p~|G‬‬

‫ ‬

‫ ‪ bM4 A‬‬ ‫‪ ^~|H £~7‬‬

‫*(‪ fp~|+ ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪fHx ´* f H f H‬‬

‫*‪CCCCJ ^CC0&°* M4b ´* qgD tM4b- CJ $b +4&°* ib ~8*¡´* £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* CCE4 ,4bCC CC< fCCMxCCM^CC´* x H CCM4bCC CC´* qgD bCC CCH‬‬

‫‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬ ‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪b g £E‬‬

‫*(‪ yCCCF*xCCCH 2^CCCCC< yCCC£CCC CCC©K $bCCC~CCC{CCCI‬‬ ‫‪ ¶K&°* fCC CC0xCC´* fCCHxCC CC´* fCC CC§ f£p~8‬‬

‫ ‬

‫ ‪ bM4 A‬‬ ‫‪ ^~|H £~7‬‬

‫*(‪ fp~|+ ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪fHx ´* f H f H‬‬

‫*‪CCCJ ^CC0&°* M4b ´* qgD tM4b- CJ $b.ÉjG* ib ~8*¡´* £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪bN 0bc~8 f<b~zG* ibMÆ~{´* ,4*2(* CCE4 ,4bCC CC< fCCMxCCM^CC´* x H CCM4bCC CC´* qgD bCC CCH‬‬

‫*‪ fHx ´* f H f § £ gG*K f£+Æ G fHb G* ,4*2(°‬‬ ‫‪fMyMy G* ¤p+‬‬ ‫ ‬

‫*‪f~64^´* ~6‬‬

‫ ‬

‫*´‪ib c G f ~6¡g‬‬ ‫‪ %*x G* £ « e‬‬ ‫*‪ib c G Ãx G‬‬

‫ ‬

‫*‪ fM¡IbjG‬‬

‫*‪fM4¡ G‬‬ ‫*‪ 1 ¡m²‬‬ ‫*‪Á^´* bD^G‬‬ ‫*‪ ,x G‬‬ ‫*‪i*ÌpcG‬‬

‫ ‬

‫<^‪ 2‬‬ ‫*‪ x G‬‬ ‫ ‬

‫‪ f0b~zH‬‬ ‫*‪ x G‬‬ ‫ × ‬

‫ ‬

‫ × ‬

‫ ‬

‫ × ‬

‫*´^‪ ¡c- f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫ ‬

‫*‪ f ~6 /¡G* ¢ ~{g~z´ ¤c: Ì G* £ ~{gG*K fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫ ‪xMx~6‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪ ,y /&°* ² f£p~|G* yF*x´b+ 8b1 2¡g~zH 4bm_g~6‬‬ ‫‪ × < -° f0b~z´* f£GbgG* ib ~8*¡´*K Kx~{Gb+‬‬ ‫ ‪ < ,4bc< e*¡+&°* ¡ - &* ££ gG* ,y /&* xD¡-‬‬ ‫;‪ ~7 rK*xH xD¡- 4bc G*K f+x-&°* ¡12 ´ Dx‬‬ ‫‪fHÉ~zG* ib:*Æ~7* £ / xD¡- 2¡g~z´* 1*2 dg H ÌD¡-‬‬

‫¸‪bN Ib‬‬

‫*‪N$b~zH x~{< f£IbjG* f<b~zG* CJ $b.ÉjG* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪x G* ^ + ,^0*¡G* f<b~zG* CJ $b.ÉjG* ¡M M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫*(‪ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫ ‬

‫*(‪ ib<2¡g~z§ ^CCMÄCC- xCCC= $bCC~CC{CCI‬‬ ‫*‪,w G* fp~|+ z£)xG* M¡ gG‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫< ‪ ibH^³* Kx~{´ b G* E¡´* y£ © f£‬‬ ‫*‪,w G* fp~|+ G* fIb£~8K fHb G‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪ f£ ´* fCCMwCC CCgCCG* ibCCH^CC1 Ã^CC CC‬‬‫´‪,wCC CC CC CCG* e¡CCC CCC/ ¢CC CC~CC{CCgCC~CCzCC‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*(‪ ¥¡ G* £~z G ^M^/ yFxH $b~{I‬‬ ‫§‪ f Dbp§ bCC CCG* ,xCCC¿ ¢ ~{g~z‬‬ ‫*‪¤CC~CC6xCCF fCC CC~CC6 ,wCC CC CC CCG‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* rx: < -‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪fs~z G* x ~6‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬ ‫‪ Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG ,4bI(*K f ~84&*K fg ~6‬‬ ‫*‪xDK ¤Ex~{G* ¤+¡ ±* 4¡p´* f +bgG‬‬ ‫*(‪5¡ Gb+ d<ÉHK )*^0 $b~{I‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ £cG* b H‬‬ ‫‪ fIbH&°* E¡H‬‬ ‫*‪ÁKÆ G(°‬‬

‫‪CJ M4b ´* qgD tM4b‬‬‫ ‪CJ‬‬

‫‪ibMÆ~{´* ,4*2(* fs~z G* £+ b H‬‬

‫‪kMxG* f Db¹ fM^ +‬‬

‫*(‪¤H2*K^G* f Dbp§ £ gG*K f£+ÆG* ,4*2‬‬ ‫*‪ibMÆ~{´* f£Gb´*K fM4*2(°* K'¡~{G‬‬ ‫‪ f£GbgG* ib~9Kx G ÁbcH 4bm_g~6b+ b gc=4 < -‬‬

‫ < ‪ f£~64^H ÁbcH 4bm_g~6* ¯ b gc=4‬‬‫*‪¤²‬‬

‫‪,w G* f Dbp§ f£p~|G* K'¡~{G* fMxM^H‬‬

‫*&‪,^CCC/ fCC CCDbCC¹ fCCIbCCH‬‬ ‫*‪fs~z G* $*x~{G ^<¡H x1%‬‬

‫ < ‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx:‬‬‫‪ib ~8*¡´* £+ b H‬‬

‫وﻟ ــﻦ ﺗﻜﻮن ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا وﻟﻤﺒ ــﻲ ا ردﻧ ــﻲ ﺳ ــﻬﻠﺔ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ﻧﻈﻴﺮه اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺘﺎد ﻋﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺪرك ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ا ردن‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ا رض واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻟﺘﻌﻮﻳ ــﺾ‬ ‫ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫ ــﺎب ا ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻮل ‪ ،٣-١‬وﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻏ ــﺪا ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻔﻮز ‪- ٢‬‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ أو إﻧﻬ ــﺎء اﻟﻮﻗ ــﺖ ا ﺻﻠﻲ‬ ‫ﻓﺎﺋﺰا ‪ ١-٣‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺮض ﺣﺼﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ ورﺑﻤ ــﺎ رﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺤﺘﻤﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻜﻮري‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎرة ﺻﻔ ــﺮ‪ ١-‬أو ‪ ٢-١‬أو‬ ‫‪.٣-٢‬‬ ‫وﻳﺆﺷ ــﺮ ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا ردﻧ ــﻲ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻏﺪا‬

‫ﺧﻄ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ ﺳ ــﻌﻴﺎ ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫ﻣﺒﻜﺮا ﻟﻠﺸﺒﺎك اﻟﻜﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓﻌﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﻴﻮل ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا ول ﻣﺘﻘﺪﻣ ــﺎ ﺑﻬ ــﺪف‬ ‫ﻧﺠﻤﻪ ﻣﺤﻤﻮد زﻋﺘﺮة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻳﺒ ــﺪو اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺮي أﻣ ــﺎم ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﻴﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻬﻨ ــﺪي ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠﻴ ــﻪ ذﻫﺎﺑ ــﺎ ‪،١-٣‬‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪g‬ﻣﺎراﺗ ــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻓ ــﺎز ذﻫﺎﺑ ــﺎ ﺧ ــﺎرج ﻗﻮاﻋ ــﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻜ ــﻮري اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪-١‬ﺻﻔ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻌﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻓﺎز ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﻦ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫ا ﺧﻴﺮة ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﻓﺴ ــﻴﻮاﺟﻪ اﺧﺘﺒ ــﺎرا‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ارﺿﻪ اﻣ ــﺎم ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎﻧ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻓ ــﺎز ذﻫﺎﺑ ــﺎ ‪-٣‬‬

‫‪ ،١‬وا ﻣ ــﺮ ذاﺗ ــﻪ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺧﺴ ــﺮ‬ ‫ذﻫﺎﺑ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑﺜﻼﺛﻴ ــﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺠ ــﻪ ا ﻧﻈﺎر إﻟ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺪ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺤﺴﻴﻨﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮام ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻘﺪس ﺣﻴﺚ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻲ ﻋﻦ ﺣﺠﺰ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ إﻟﻰ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻓ ــﻲ اﻟﺬﻫ ــﺎب‬ ‫ﺑﻔﻮزه ﺧ ــﺎرج أرﺿﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺒﺪو ﻟﺒﻨﺎن اﻣﺎم ﻣﻬﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﻞ ﺿﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻟﻤﺎﻟﻴﺰي ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎدل ﻣﻌﻪ‬ ‫ذﻫﺎﺑ ــﺎ ﺻﻔ ــﺮ‪ -‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ اﻟﺘ ــﻲ اﻛﺘﻔﺖ‬ ‫ذﻫﺎﺑ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻠ ــﻰ ارﺿﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺮﻛﻤﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ‪ .٢-٢‬وﻓﻲ ﻣﺒﺎراة‬

‫أﺧﺮى ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻫﻮﻧﻎ ﻛﻮﻧﻎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺿﻴﻔﻪ ا وزﺑﻜﺴ ــﺘﺎﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻓﺎز ذﻫﺎﺑﺎ ‪ -١‬ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺄﻫ ــﻞ ‪ ١٢‬ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮزع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛ ــﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﺑﻮاﻗ ــﻊ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺬﻫﺎب وا‪g‬ﻳﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﺄﻫﻞ ﺑﻄﻞ ﻛﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة إﻟﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺎرك اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬ ــﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ واﺣﺪة‬ ‫ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻟ ــﺪوري اﻟﻤﺠ ــﺰأ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ واﺣ ــﺪة‪ ،‬وﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺑﻄ ــﻞ اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ ﻣ ــﻊ راﺑ ــﻊ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻠﺘﺼﻔﻴ ــﺎت ا‪g‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺘﺄﻫ ــﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺎت‪.‬‬

‫*‪f~9KxG* ~6‬‬ ‫‪ E4‬‬ ‫*‪¤CCCCCCCCCCCH2*K^CCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCC+ fCCCCCCCCDxCCCCCCCC~CCCCCCCC{CCCCCCCC§ ¶K&°* fCCCCCCCCC£CCCCCCCCCH¡CCCCCCCCC CCCCCCCCC²* fCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫‪$bCCCCCCCCCCC/xCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫‪,4*xCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCGbCCCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫*‪xCCCCCCCC/bCCCCCCCC~CCCCCCCCzCCCCCCCC+ fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCIbCCCCCCCCCCCCjCCCCCCCCCCCCG* fCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCC²* fCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ CCCCCCCCCCCMxCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCG‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫§‪,^CCCCCCCCC~CCCCCCCCC|CCCCCCCCC‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫§‪dCCCCCCC£CCCCCCC CCCCCCC‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫‪LKxCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC+‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫<‪fCCCCCCC CCCCCCC£CCCCCCC~CCCCCCCzCCCCCCC‬‬ ‫*‪ ¶K&°‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCC£CCCCCCCCCCCCCH¡CCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCC²‬‬ ‫*‪ fCCCCCCCCCCCCCCCCC~CCCCCCCCCCCCCCCCC9KxCCCCCCCCCCCCCCCCCG‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¢ c´* f0b~zH - °&* $bCC~CC{CCI(°* kCCM^CC0 ¢ c´* ¡CC CCM &* ¤<x~7 ~|+ bCN CF¡CC CC» ¢ c´* ¡CC CCM &* fCC£CCGbCCgCCG* KxCC~CC{CCG* dCC/¡CC§ CCCG3K‬‬ ‫<‪ &* CC~CC6*K ¤CC/4bCC1 $bCC CCDK ¢ c´b+ fCC CC~CC6*K fCC£CC CC1*2 i°bCC~CC8 2¡CCC/K xCCC= CC< ¢CC CCcCC´* xCCC= 2^CCC< CC CCM °&* ÆCCH CC‬‬ ‫‪ £ gG*K fCC£CC+ÆCCG* ,4*5K ¤+¡~z H ^CCC0&* ¢ c´* CCGbCCH ¡CC CCM °&* ¢ c´b+ fCCM4KxCC~CC¦CCG* ibCCDbCC~CC9(°*K ibCC0ÉCC~CC8(°* £ / + ¢ c´* CCGbCCH yg M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 4¡/&°* ~z G É<(°* tM4b- H bH¡M x~{< f~z 1 É1 ibc G* ^ -‬‬

‫‪fCCCHxCC CC´* fCC CCCH ¯ fCC£CH¡C CC²* CCC-bCCIÉCC<(°‬‬

‫‪ ´* Mx: ,4¡CC CC´* f M^´* ¯ f£H¡ ²* -bIÉ<(°‬‬

‫‪f£HÉ~6(°* Í 0 iÉ£m~z- 4*¡/ £ D ^m~zH bH&* fMyMy G* ¤0‬‬ ‫‪ i‬‬

‫<‪yMy G*^c< + ^ ¹ ÌH&°* Mx: :b - H xp G 5b G* yMy G*^c‬‬ ‫‪ zFbD i‬‬

‫*‪f£ G* K'¡~{G‬‬ ‫ < ‪ f£GbgG* M4b~{´* rx:‬‬‫‪ KxCCCC~CCCC{CCCC´* CCCCCCCE4‬‬ ‫*‪ KxCCCC~CCCC{CCCC´* CCCCC~CCCCC6‬‬ ‫‪fCCCC~CCCC6*xCCCCF fCCCC CCCC£CCCCE‬‬ ‫*‪ ^CCCCC<¡CCCCCH xCCCCCCCCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪i*$bCCC CCC CCCG* ¡CCCcCCC CCCG‬‬ ‫‪ CCM4bCC CC´* qCCgCCD ^CC<¡CCH‬‬ ‫‪ KxCCCC~CCCC{CCCC´* CCCCCCCCE4‬‬ ‫*‪ KxCCCC~CCCC{CCCC´* CCCCC~CCCCC6‬‬ ‫‪fCCCC~CCCC6*xCCCCF fCCCC CCCC£CCCCE‬‬ ‫*‪ ^CCCCC<¡CCCCCH xCCCCCCCCCCCCCCC1%‬‬ ‫‪i*$bCCC CCC CCCG* ¡CCCcCCC CCCG‬‬ ‫‪ CCM4bCC CC´* qCCgCCD ^CC<¡CCH‬‬

‫ ‬ ‫ *(‪ b G* G* *¡~6&* $b~{I‬‬ ‫ *´‪ i*$b~{I(°*K Ábc‬‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫‪CJ D*¡´* Í .(°* ¡M‬‬ ‫‪CJ D*¡´* $b.ÉjG* ¡M‬‬ ‫ ‬ ‫‪ b£H Mx~|-K ¡£~zG* 4b 1&* $42‬‬ ‫*‪ Lx G*K ibM^ cG*K fIbH&ÉG 4b H&°‬‬ ‫*‪b G f +bgG‬‬ ‫ ‪ bM4‬‬ ‫‪CJ D*¡´* Í .(°* ¡M‬‬ ‫‪CJ D*¡´* $b.ÉjG* ¡M‬‬

‫‪( ¢ ĉĊĬĿí)Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬ ‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí‬‬

‫‪õîīŎňŃ‬‬

‫‪sms‬‬

‫*‪ e<Ë- ± ,y h |H jc ¥ qhG‬‬ ‫*‪g¥Gc M(²* ,y G‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺘﻼﻋ ــﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻛ ــﺮة ﻗ ــﺪم ﻓ ــﻲ ﺛ ــﻼث ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ إﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺎ‪ ،‬أﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻓﻲ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا وﻟﻰ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم إﻳﻄﺎﻟﻴﺔ أن‬ ‫وﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻫﻨ ــﺎت اﻟﻨﻤﺴ ــﺎوﻳﺔ‬ ‫ﺳﻜﺎي ﺳﺒﻮرت ‪ ٣٦٥‬أﺑﻠﻐﺖ ﻫﻴﺌﺔ‬

‫رﺣﻴ ــﻞ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ رادوي إﻟﻰ اﻟ ــﺪوري ا‪g‬ﻣﺎراﺗﻲ‬ ‫‪õííííîŔňŃã‬‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗ ــﺪ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﺗﻔ ــﺎق ﻣﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻳﻌﻴ ــﺶ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا ﻫﻼوي ﻋﻠ ــﻰ أﻣﻨﻴﺎت اﻟﻔﻮز وﻫ ــﻮ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋ ــﺎدل ﻫﺮﻣﺎش واﻟﺬي ﺳ ــﻴﺘﻘﺎﺿﻰ‬ ‫ﺑ ــﻜﺄس ا ﺑﻄ ــﺎل اﻟﺘﻲ ﻫﺠﺮﺗ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻴﻦ ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺣﻘﻮﻗﻪ ﻣﻦ ﺻﻔﻘﺔ إﻋﺎرة رادوي‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ وﺟﻮد اﻟﺪاﻫﻴ ــﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ دﻳﻤﺘﺮي ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻟﺨﺼﻤ ــﻪ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻳﺠﻌ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ÷‪ĢòòòòòĈ‬‬ ‫ا ﻣﻨﻴﺔ ﺻﻌﺐ ﺷﻮﻳﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ وان اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺴﻦ ﺣﺎﻻﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ا‪t‬ن‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﺠﺐ ا ﻗﻮال ﻣﺎ ﺻ ــﺪر ﻋﻦ رﺋﻴﺲ إدارة‬ ‫ﺷ ــﺆون اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺤﻞ اﻟﺬي ﻗﺎل‪:‬‬ ‫إن ا‪g‬ﻋ ــﻼم اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻫﻮ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫÷‪ĢŔŔŔŔŔĤĈ‬‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻗﻮﻣﻴ ــﺰ ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻓ ــﺎء ﺑﻮﻋ ــﺪه‬ ‫أﺛﺒﺘ ــﺖ ا‪g‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﺔ اﻧﻬ ــﺎ ﺗﺨﻄ ــﻂ ﺟﻴ ــﺪا واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻧﻪ ﻗﺎم ﺑﻜﺸ ــﻒ ﺳ ــﻴﺮة‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻘﺒﻞ ﻓﺮﻳﻘﻬ ــﺎ ﻓﻘﺒ ــﻞ ان ﺗﻌﻄ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرب‪.‬‬

‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫ﺟﻤﻴ ــﻞ ﺟ ــﺪا ﺗﻌﺎﻗ ــﺪ اﻟﻬﻼل اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ واﻟﻌﺎﺟﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺎدل‬ ‫ﻫﺮﻣ ــﺎش ﻟﻜ ــﻦ وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﻏﺮﻳ ــﺐ ‪ ..‬ﻻ ﻓ ــﻲ دوري وﻻ ﻛﺄس وﻻ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻣﺒﻜﺮ ﻟﻶﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ‪ ..‬وﻗﺎل ﺳﻤﻮك ﻣﺴﺤﺮ ﻗﺎل ﺧﻠﺺ رﻣﻀﺎن‪ ،‬واﻟﺴﺆال‪:‬‬ ‫ﻫﺮﻣﺎش ﺟﺎي ﻳﻌﻤﻞ إﻳﻪ ا‪t‬ن أم ﻣﻬﺪﺋﺎت وﻣﺴﻜﻨﺎت ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ؟‬

‫اﻻدﻋﺎء ا‪g‬ﻳﻄﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺄن ﻣﺮاﻫﻨﺎت‬ ‫ﻫﺎﺋﻠ ــﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺘ ــﺎدة وﺿﻌﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ‪ ١٥‬ﻣﺒ ــﺎراة ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﻓﻲ ﻣﺎﻳ ــﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وأن ﻧﺤ ــﻮ ﻧﺼﻒ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا وﻟ ــﻰ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻠ ــﺖ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻻرﻳﺒﺎﺑﻠﻴﻜﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ أن ﻣﺮاﻫﻨ ــﺎت ﺑﻤﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻻرات ﺗﻮﺿ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ĎĨŇ ôŌÿō‬‬

‫اﻟﺪوﻟﻲ وإﻳﻘﺎﻓﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺼﻤﻪ اﻟﻠﺪود‬ ‫‪õííííîķčîĴŃ‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺑﻴﺘﺮ ﻓﻠﻴﺒ ــﺎن ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺸ ــﻤﺎﺗﺔ واﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ان اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة ﻓﻲ ﺑﺈﺑﻌﺎده ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ ﻋﻦ رﺋﺎﺳﺔ اﻻﺗﺤﺎد ا‪t‬ﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫اﻟ ــﺪوري ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻬﺎﺑﻂ إﻟ ــﻰ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا وﻟ ــﻰ وﺻﻞ ﻟﻨﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﺄس ا ﺑﻄﺎل ‪ôĻíííííĎė‬‬ ‫وا ﻫﻠﻲ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﺮﻧﺢ ﻓﻲ ﻣﻨﻈﻘﺔ اﻟﻮﺳﻂ ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ وﻏ ــﺎدر اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﻓﺮق ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻬﻼل‪،‬‬ ‫اﺗﻔﺎق اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﺬي ﺗﻮﺻﻞ ﻟ ــﻪ اﺗﺤﺎد أﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬اﻻﺗﻔﺎق وﺣﺘﻰ اﻟﻨﺼﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى )أﻟﻌ ــﺎب اﻟﺬﻫ ــﺐ( ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠ ــﺔ زﻋﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻄ ــﻮة ﺗﺄﺧﺮت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮا‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ان ﺗﺪﻓ ــﻊ ﺑﺄﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫‪ô÷ííííîńė‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟ ﻣﺎم ﺧﻄﻮات ﻣﻊ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ رﻋﺎة ﺑﺮز‬ ‫إﺣﺎﻟ ــﺔ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪t‬ﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻧﺠﻮم اﻟﻠﻌﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻫﻤﺎم إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ﻣﺎﻟﻘ ــﻮا ﻓ ــﻲ اﻟﻮرد ﻋﻴﺐ ﻗﺎﻟﻮا أﺣﻤﺮ اﻟﺨﺪﻳ ــﻦ‪ ..‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻻﺗﺤﺎد اﻟﻜﺮة ﻛﺎﻓﺄت ﺗﻤﻴ ــﺰ وروﻋﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫واﻟﻘﻠﻌ ــﺔ ﺑﺎﻟﻐﺮاﻣ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ..‬ﻃﻴﺐ ﻏﻠﻂ واﺣﺪ أو اﺛﻨﻴﻦ ﺑﻤﺠﺮد ﺗﺼﺮف ﻓﺮدي ﻋﻠ ــﻰ ﻃﻮل ﺗﺠﻲ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ؟ وﺑﻌﺪﻳﻦ ﻳﺎﻣﺎ‬ ‫ﻃﻨﺸ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﺮﻛﺎت ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت وﺳﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ ا ﻟﻔﺎظ ﻳﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺷﻔﻨﺎ ﻛﺘﻴﺮ ﺑﺲ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﻠﺠﺎن ﺗﻌﻴﺶ ﻛﺘﻴﺮ‬ ‫وﻧﺘﺸﻮف اﻛﺘﺮ ‪ ..‬ﻫﻮ اﻟﺘﻄﻨﻴﺶ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺠﺎن؟‬

‫‪ðœĉã àśá‬‬

‫‪ĩōĎĘńĿí ðĔļĿí‬‬ ‫‪ a¨F&ejGe+K iE¦f H {¨= e +4 iM{¨Je / "i<K4" a G* $e G‬‬ ‫‪ l*a<eCC H eCC IK2 ¤CCGe =(* ¡CC M µ CCE4 2eCCs-µ* {CC¨Je /‬‬ ‫*‪ CC + aM*}jM &*a+ ¤I&* ¤-*$e G {1%* ©D aF&* © J&µ*K $eEaCC 8&µ‬‬ ‫‪ iE4eD iHÎ< le+ ªzG* G* a¨ G* Î1 ¡H e +4 {¨fF‬‬ ‫‪ ©D ¡M5*¦ G*K {1%* {H&* ¢*a¨ G* 94&* ©D $e G* ¡ GK © J&ÎG‬‬ ‫*‪ ¢&* gGe G* ©DK «G* ¡H ,¦ G* ¢5K ©D 4ejs- ¢&* 2ej G‬‬ ‫‪ les¨ 7{jG* r4e1 ¦J ¡H tf MK ,¦E §G(* CC «G* ¦sjM‬‬ ‫‪ $e/ g G* ¢&* =4 iG¦ G* ¥zJ aF&* $e GK { j G* ¦J‬‬ ‫‪ 2es-µ* ¡H la£ 7 ©jG* ,{¨1&µ* le s G* §j0 e£H¦M eI5*¦jH‬‬ ‫*‪ 4KaM eH ¡ GK e¨CC < rej G* $epD aG¦ G* $e£I(* ©CCD iCCf={G‬‬ ‫‪ e£¨I¦ + ÎE&µ* ¡H « +K {¨Je pG* ¡¨+ eCCM&µ* ¥zJ ¥eCC04‬‬ ‫&‪ e/K{1 e +4K ªasjG* ©D i 6*{ 7 t I {CC «1‬‬ ‫*‪µ*K { 8&µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫<¡ *‪ i ¨ G* M{: e M ¢&* *2ej<* aEK nMasG* ©D ¦G&e G‬‬ ‫‪ ¤fIe/&* ¢&* © J&µ* }¨ jM e +4K g G* ©D nMasGe+ $e jFµ*K‬‬ ‫*‪ eH&* © 6¦sG*K 4¦j ¨D ©)e mG* ©D *aMas-K iE4e G* iHÎ G‬‬ ‫*&‪ E¦-&* ªzG*K © f)}G* gCC<ÎG* ¦GKe+K aMa0 2es-µ* ©CCf /‬‬ ‫*&‪ *zJ {¨= eH&* a G* i¨CC H&* ©D ,{Je G* CC sG* iHÎ< ¢¦ M ¢‬‬ ‫*‪ ¨ M ª{ 8e G*K ©De mG*K © G* { GeD e JK e J }Me jG‬‬ ‫‪ ©jG* iDe mG* iG&eCC H § < }F4&*K e ¨FK e F 2eCCs-µ* tGeCC G‬‬ ‫‪ 4¦I ¢¦ M ¢&* ©CC ¨f G* ¡HK l*$eCC G* ¥zJ mH eCC£/ejs‬‬‫‪ ¦G e ¨DK {fF&µ* CCJ}¨F{- E¦HK ¡¨MKÎJ&µ* ¥eCCfjI* CCE¦H‬‬ ‫*&‪ ¡ D ª5*}J ¨J*{+(* *{CC 7e+ ,}D{ G* {-K § < g G* *K2*4‬‬ ‫*‪ ¡ G rejsM 4¦I ¢&µ ,aM{D eIN ¦ D {¨Je pG* a£ - ¢&* aF'¦ G‬‬ ‫‪ leMasjG*K leIeJ{Ge+ $© G* g Ge+ g0{MK ¤-*4aE {¨mj M‬‬ ‫‪ a¨F&ejGe+K a¨ G* ©fs G K{¨ 6 e jvH eb¨ 7 L{ 6 e£ ¨0K‬‬ ‫*&‪ $e G g + ¢eD{ jM e JK { 6e1 e £ ¨+ ¢¦ M ¡G N*{¨1&*K µK‬‬ ‫*&= § ‪ e 6* sM e 6&eF ¢*{ j MK i¨ s G* lefCC 6e G* {fF&*K‬‬ ‫=‪ ¡¨H}j H eI¦ M ¢&* e £¨ < 9{ M eH ¦JK ¨ pG* © < e¨Ge‬‬ ‫‪ nsfG*K {¨Je pG* ejH* $e G* ¡CCH § CC 6&µ* a£G* Ge+‬‬ ‫<¡ *‪ K{ G* g G‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí) Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪ g¥dM4^- 0‬‬ ‫‪ G g¥Dc .‬‬ ‫‪id |G* 9cMyGc+‬‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ وﻛﺎﻟ ــﺔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪g‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ أرﺑ ــﻊ ﺣﻠ ــﻖ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﺑﻔ ــﻦ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻬﺎ‬

‫واﺣﺔ ا ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﻟﻠﻌﻠﻮم ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرات وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ أرﺑﻌﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫‪g‬ﻛﺴ ــﺎب اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﺬوق‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺠﻤﺎﻟ ــﻲ‪ .‬وﺗﺘﻨﺎول اﻟﺤﻠﻖ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺒﺎدئ اﻟﺮﺳﻢ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﻲ واﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺚ واﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻓﻦ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫وﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﺣﺴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺼﺮي‪،‬‬ ‫وﻣﺒ ــﺎدئ اﻟﺨﺰف ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻌﻤﺮي‪.‬‬

‫”*‪g 8cµ* g¥0y |¶* y G c/y H K&* £¥G* - “cM'KyG‬‬ ‫‪ĝîœĎĿîñ ŒijîĸüĿí ĐĻĎńĿîñ Łîœã óĊńĿō ŁŜīříō ôijîĸüĿí Ďœďō ôœîīĎñ‬‬ ‫ﻋﺎدل ﻗﺎﺿﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ رﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪g‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧﻮﺟ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ ا ﻫﻠﻴ ــﺔ ا ول اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﻤﻌـﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﺴ ــﺘﺔ أﻳ ــﺎم ُﺗﻘ ــﺪم ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﺔ ﻋﺮوض‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺪوات واﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜ ّﺮم اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﻴﻮم وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪g‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ »اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ«‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ودﻋﻢ ﻟﻠﻤﺴﺮح اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫إﺑ ــﺎن إﺷ ــﺮاﻓﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ وﻛﻴ ــﻞ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪g‬ﻋﻼم‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن ﻋﻠ ــﻰ أن إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ دﻋﻢ ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺴ ــﺮح‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ أوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﻋﻨﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﺟﻤﻌﻴ ــﺎت ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ‬

‫اﻟﻬﺬﻳﻞ‬

‫د‪ .‬اﻟﺤﺠﻴﻼن‬

‫وﺣ ــﻮل ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ ﻗ ــﺎل اﻟﺤﺠﻴﻼن‪:‬‬ ‫إن اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺎ ﻗﺪم‬ ‫وﻳﻘ ــﺪم ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﺧﺎﺻـ ـ ًﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ ﻟﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻠﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺸ ــﺄت ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت واﻟﻠﻮاﺋﺢ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ‪g‬ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺟﺎد وﻟﻢ َ‬ ‫ﻳﺒﻖ ﻟﻨﺎ إﻻ أن ﻧﻜﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻮار اﻟﺬي ﺑﺪأه ﺑﻜﻞ ﻧﺸﺎط وﺣﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺴ ــﺮح اﻟﺬي ﺳ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﻴﻦ واﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟ ــﺎن أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻬﺬﻳ ــﻞ أن اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﻜ ّﺮم ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴ ــﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺳ ــﻴﻨﻄﻠﻖ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺳ ــﺖ ﻓﺮق ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬

‫ﺷﻌﺎر اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬

‫ﻣﺴ ــﺠﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻛﺨﻄ ــﻮة ﺑﺎرزة ﻓﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ ا ﻫﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫ ــﺎ ﺑﺄن إدارة اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن أﻛﻤﻠﺖ ﺧﻼل‬ ‫ا ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﺤﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻬﺎم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻠﺠﺎن‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻬﺬﻳﻞ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻔﺮق‬ ‫ا ﻫﻠﻴﺔ ﻗﺪ ﺷـ ـ ّﻜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻋﻨﺼ ًﺮا رﺋﻴﺴـ ـﻴًﺎ ﻓﻲ دﻋﻢ ﺣﺮاك اﻟﻤﺴ ــﺮح‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺳ ــﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ واﻛﺘﺸ ــﺎف ﻃﺎﻗ ــﺎت ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬

‫اﻟﻐﻮﻳﻨﻢ‬

‫واﻋ ــﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻌ ــﺪ ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫ﺷﺆوﻧﻬﻢ وﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ذﻛﺮ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺒﻘﻤﻲ اﻟﻤﻨﺴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن أن اﻟﻌﺮوض اﻟﺴﺘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﺎ ﺧ ــﻼل أﻳ ــﺎم اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻫ ــﻲ‪ :‬ﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ »اﻟﺮؤﻳ ــﺎ« ﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﺴ ــﺮح‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ »ﻣﺰﺣﻠ ــﻲ‪ /‬ﺟ ّﺪﻟ ــﻲ«‬ ‫ﻟﻔﺮﻗ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﺎر اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‬ ‫»ﻛﻨ ــﺎ ﺻﺪﻳﻘﻴ ــﻦ« ﻟﻔﺮﻗ ــﺔ ﻣﺴ ــﺮح اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﻣﺮﻳﻢ وﺗﻌﻮد اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ« ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻧﻮرس اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺔ وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »اﻟﺒﺮﻣﺎﺋﻲ«‬ ‫ﻟﻔﺮﻗ ــﺔ ﻣﺤﺘ ــﺮف ﻛﻴ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »ﺳﻌﻴﺪان واﻟﺰﻳﺮ ﺳﺎﻟﻢ« ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﻮك‪ ،‬وﺳ ــﺘﻘﺎم ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌ ــﺮوض ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﻤﺴﺮح ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺘﺘﺒﻊ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ‬

‫ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻧ ــﺪوة ﻋﻦ‬ ‫»اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺮح« وذﻟ ــﻚ ﺻﺒﺎح ﻳ ــﻮم ا ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﺑﻤﻘ ــﺮ إﻗﺎﻣ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫ﻛﻮب ﻟﺮﺟﺎل ا ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺋﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻐﻮﻳﻨﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وا‪g‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺎﻣﻪ رﻏﻢ ﻗﻠﺔ‬ ‫ا‪g‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪي اﻟﺼﻌﺎب‬ ‫أﻣ ــﺎم إﺻ ــﺮار اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻀ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺮح ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺘﺄﻟﻖ واﻟﺘﻘ ــﺪم ﻟ ﻣﺎم‪،‬‬ ‫وﻛﺴ ــﺐ اﻟﺜﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﻮس اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺨ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﻮﻟﻲ اﻟﺸ ــﺒﺎب زﻣ ــﺎم ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺋﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻛﺪ أﻣﻴ ــﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬وأن إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ ﺳ ــﺒﺎب ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ وﻋﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ إﺿﺎﻓﺘﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم‪،‬‬ ‫وإﻋﻄﺎء اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﻤﺴ ــﺮﺣﻲ زﻣﺎم إدارة‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ )c0 ¦+2&* jc+cthI* ± jcq 7yH K cNq 7yH‬‬ ‫‪¦ MyH&²* v£¥ }G* | n© ^ }h |M ¦ }<K‬‬ ‫ﺧﻴ ــﺮا‪ e‬زرﺑ ــﺎن ‪ -‬ﺟ ــﺪة‪ -‬ﻣﻔﺮح اﻟﺮﺷ ــﻴﺪي ‪-‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ‪ ٤٠‬ﻣﺮﺷﺤً ﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ ﺧﻤﺲ ﻣﺮﺷﺤﺎت‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻘﺎﻋ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻨ ــﺎدي ﺣﺎﺋﻞ ا دﺑﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻻﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻧ ــﺎدي ﺣﺎﺋﻞ ﻫ ــﻮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا دﺑ ــﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺬي ﺗﻘﺎم‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎب ﺑﻌ ــﺪ ﻧﺎدﻳﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮف‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺗﻨﺸ ــﺮ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎدي ﺣﺎﺋﻞ وﻫﻢ‪:‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﻣﻬﺠ ــﻊ راﺑ ــﺢ اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻲ ﺻﻮﻳﺎن اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﺗﺮﻛﻲ ﻣﻘ ــﺮن ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺸﺒﺮﻣﻲ‪ ،‬وﺟﺎرا‪ e‬ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻴﺪ‪،‬‬ ‫واﻟﺠﻮﻫﺮة ﺳﻌﻮد ﺣﻤﻮد اﻟﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴﺪ‪ ،‬وﺧﻠﻒ ﻧﺎﻳﻒ ﺣﺸﺮ اﻟﺤﺸﺮ‪ ،‬ورﺷﻴﺪ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫رﺷ ــﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬وﺳﺎﻟﻢ ﺳﻌﻮد ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻤﻬﻮس‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻮد ﻣﺸ ــﻌﺎن ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬وﺷﻴﻤﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﺻﺎﻟﺢ ﺷ ــﻄﻴﻂ ﻣﺴﻌﺪ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻋﺎﺋﺸ ــﺔ ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻴﺤ ــﺎن اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺤﻴﻲ ﻋﺠﻴﺒﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪À‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٥١٧٠٦٧٣٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ اﳊﻮرا‪ À‬واﳌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺑﻌﺪد ‪٥٤٢٩‬ﻓﻰ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫‪١٤٢٧/١٢/٢٠‬ﻫـ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪t‬ﺗﻰ ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﺟﺎء‬ ‫‪ ¢‬ﺧﻄﺎب ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﺴﺎرﺣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣١/٤/٨ ¢ ١٣٢٥/٣٤٠‬ﻫـ‪:‬ـ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ :¥‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﺪﺧﻞ ﻋﺮض ‪٨‬م‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ١٣٢‬وﺑﻄﻮل ‪٣٧‬م ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻼﺛﲔ‬ ‫ﻣ‪ ٠µ‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :¥‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻳﺤﻴﻲ ﻋﻠﻰ ﻳﺤﻴﻲ ﻋﺠﻴﺒﻲ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٠‬م أرﺑﻌﲔ ﻣ‪ ٠ µ‬وﺷﺮﻗ‪ :¥‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫أرض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻳﺤﻴﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﻮﻳﺪ ﺻﻔﺤﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٦٨‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﻣ‪ ٠ µ‬وﻏﺮﺑ‪ :¥‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٨‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻣﺘﺎر وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٦٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﲔ‬ ‫ﻣ‪ µ‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٤٧‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤,٥٠‬م أرﺑﻌﺔ أﻣﺘﺎر وﻧﺼﻒ اﳌ‪٠µ‬‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪g‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٧٢٠,٢٨‬م‪٢‬‬ ‫أﻟﻔﺎن وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ‪ µ‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ‪ ¥‬وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ‪ µ‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ‪ ¥‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫إﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ‪ ±‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ‪ ¢‬ﺧﻼل‬

‫د‪.‬أﻧﻮر ﻋﺸﻘﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ »اﻟﻘﻴﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ« ﻓﻲ ﻣﺤﺎﺿﺮﺗﻪ ﺑﺄدﺑﻲ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا!ول‬

‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﻠﺤﻴ ــﺪان‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﻣ ــﺮزوق اﻟﻌﺪﻳﻢ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺒﻄﻲ‪،‬‬ ‫وﻋﺜﻤﺎن ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴﻦ اﻟﻌﺎﻣﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻲ ﺣﻤﻮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻌﺮﻳﻔ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫وﻋﻤ ــﺮ ﻓﻮزان ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻔﻮزان‪ ،‬وﻋﻮﻳﺪ ﻫﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎد اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻮﻧﻲ ﻏﺼ ــﺎب اﻟﻌﻨﺰي‪،‬‬ ‫وﻓﻬ ــﺪ ﻋﺎﻳﺪ ﻣﺸ ــﻌﺎن اﻟﺰﻋﻴﺰع‪ ،‬وﻓﻬ ــﺪ ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻬ ــﺪ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻋﻴ ــﺪ اﻟﻌﺎزﻣ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن رﺷ ــﻴﺪ اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬وﻣﻔ ــﺮح ﻏﺎﻃ ــﻲ ذﻋ ــﺎر‬

‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫ﺻﺒﻴﺎء اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺳﻠﻴﻤﻪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻳﺤﻴﻲ ﻗﺸﺎش‪ ٠‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪﻧﻰ‬ ‫ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ‪ ١٠٧٤٧٤١٧٨ :‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ‪٣٧٤١٣ :‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‪١٣٩٨/٣/١٤:‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‪:‬‬ ‫ﺻﺒﻴﺎء ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ أﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﻪ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻴﻲ ﻗﺸﺎش‪٠‬‬ ‫إ‪ :±‬ﻋﻼ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻴﻲ ﻗﺸﺎش‪٠‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﺣﺴﲔ ﺣﺎﺳﺮ ¦ﻤﺪ ﻛﻠﻴﺒﻲ ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ إﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪﻳﺔ وﺣﺪود‬ ‫وأﻃﻮال ﻛﺎ‪t‬ﺗﻲ‪:‬ـ ﺷﻤﺎﻟ‪ :¥‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻣﻦ أرض اﳌﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٣‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﻨﻜﺴﺮ‪ ‬‬ ‫إ‪ ±‬اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ١٠٣‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٣‬م‪ ٠‬وﺟﻨﻮﺑ‪ :¥‬ﻳﺤﺪه ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫راﺟﺤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤٢,٦٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﻨﻜﺴﺮ‪ ‬إ‪ ±‬اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ٨٠‬وﺑﻄﻮل ‪٤٢,٦٠‬م‪ ٠‬وﺷﺮﻗ‪:¥‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻰ ﺟﺮدي ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﺒﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٢,٥٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﻨﻜﺴﺮ‪ ‬‬ ‫إ‪ ±‬اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ْ‪ ٧٧‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٢,٥٠‬م‪ ٠‬وﻏﺮﺑ‪ :¥‬ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫¦ﻤﺪ ﺣﺴﻦ راﺟﺤﻲ وورﺛﺔ ﻳﺤﻴﻲ‬ ‫ﺳﻮﻳﺪ ﻛﻠﻴﺒﻲ وﺣﺴﲔ ¦ﻤﺪ ﺣﺴﻦ‬ ‫راﺟﺤﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٣٥,٦٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻣﻨﻜﺴﺮ‪ ‬إ‪ ±‬اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ْ‪ ١٠٠‬وﺑﻄﻮل ‪١٣٥,٦٠‬م‪ ٠‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪g‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٠٤٢‬م‪ ٢‬ﺳﺘﺔ آﻻف‬ ‫وإﺛﻨﺎن وأرﺑﻌﻮن ﻣ‪ µ‬ﻣﺮﺑﻌ‪ ً ¥‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬

‫اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬وﻣﻘﺎدﻳﺮ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﻀﻮﻳﺤﻲ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻴﻒ ﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺪاﻳﻢ اﻟﻌﻨﺰي‪ ،‬وﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻬﻮاوي‪ ،‬وﻧﺎﻳﻒ ﻣﻬﻴﻠﺐ اﻟﻤﻬﻴﺐ اﻟﺸﻤﺮي‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﻘﻴ ــﻪ ووﻟﻴ ــﺪ ﻣﻨﻴ ــﺮ ﺷ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ‪ ،‬ﻧﻈ ــﻢ اﻟﻨﺎدي ا دﺑ ــﻲ ﺑﺤﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا ول ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت واﻟﻘﻴ ــﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ« أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸ ــﺮق ا وﺳﻂ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت ا‪g‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ إﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ‪±‬‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا ول ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ e‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻗﺎﺳﻢ روﺛﺮ ﳒﻴﺐ ﻫﻨﺪي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﻪ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٧٢٦٤٥٨٠١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا‪Â‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻣﺸﻨﻲ ﻋﻠﻲ ال‬ ‫ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ À‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٠٩٨٦٥٦٦‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪه‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻲ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺨﻤﻟﻮاه‬ ‫ﻳﺮﺟﻲ ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا‪Â‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ او اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻲ ﺟﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪٠٥٤٣٩٤٩٧٦٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺮع اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﻪ اﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ﻟﺪﻳﻬﺎ رﻗﻢ ‪/١٢٦‬ج وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٩/٩/١٢‬ﻫـ اﺳﻢ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﺗﺎج ﻓﻘ­ ﺷﺮﻳﻒ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻮدا‪À‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻻدارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﻪ او‬ ‫اﻗﺮب ادارة اﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻻن ﺣﻴﺎزة‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ او اﺧﻔﺎﺋﻬﺎ او اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﲟﺪوﻧﺎﺗﻬﺎ او اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻏ­‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ ‪Å‬ﺎﻟﻔﺔ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﺣﺴﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﲔ اﳌﻨﺘﺸﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٤٨٩٩١٠٩٣ À‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬

‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ ﻧﺎﺧﺴﻪ اﻻﻳﻠﻪ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎ‪ Â‬ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٤‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ©ﺮي ﻣﺎء ﺑﻌﺮض ‪٣‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻘ‪³‬ة ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٤‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤١‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﺳﺎ‪²‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﳌﻨﺘﺸﺮي ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣١‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻮادي اﳌﺒﺎح واﳌﺴﺎﺣﻪ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪ ٢٢٤٨٫٣٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ ا‪ Â‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺗﻮﻧﻮدرﻳﺎن رﺳﺘﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٥٣٥٩٨٠١١‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﺮور‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺮور اﻟﻨﻤﺎص‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪا‪ e‬اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ أﺣﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٩١٦٠٣٤١٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﺣﻮال‬ ‫اﳋ‪ ،³‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة‬ ‫واﻧﻴﺖ دودج ﻟﻮﺣﺔ رﻗﻢ أ ع د ‪٥٧٣٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور اﳋ‪ ³‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٤١٤٨٦٤٠٥‬‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻫﺎدي ﻗﺒﻼن ﻣﺒﺎرك آل ﻓﻄﻴﺢ‬

‫واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛ ــﻦ اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻧﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺸﻘﻲ وأدارﻫﺎ اﻟﻠﻮاء ﺳﻌﻮد اﻟﻤﺸﻌﺎن‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﺑﻌ ــﺮض ﻟﺒﻌ ــﺾ ﻧﻤ ــﺎذج‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت واﻟﻨﺎﺧﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻴﻮخ‬ ‫ا ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﻋﺸ ــﻘﻲ ﻋﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ وﻗﺴّ ــﻤﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ووﺿﻌﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ أو اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ودور اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﻟﻤﺢ إﻟﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وأﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ودور اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا ﻫ ــﺪاف اﻟﻤﺮﺳ ــﻮﻣﺔ ﻟﻤﺠﺎﻟﺴ ــﻬﻢ ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻨ ــﺎول‬ ‫أﻫﺪاف ا ﻧﺪﻳﺔ ا دﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ا ﻧﺪﻳ ــﺔ ا دﺑﻴﺔ ﺗﺸ ــﺠﻊ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪g‬دارة ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا ﻫﺪاف؛‬ ‫ ن أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺳ ــﻴﺮاﻗﺒﻮن أداء‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ وﻣ ــﺪى ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟ ﻫ ــﺪاف‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ــﺮورة أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺧﻄ ــﺔ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﺗﻠ ــﻚ ا ﻫ ــﺪاف ﺛ ــﻢ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧ ــﻼت ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮة ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺪﻳ ــﺪة‬ ‫وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﺟﺒ ــﺮ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ e‬اﻟﺒﻄﻲ‪ ،‬وﻋﺎﻳ ــﺪ ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺮي‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻮﻧ ــﻲ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺪت‬ ‫اﻟﻤﺪاﺧﻼت ﻣﺸﺎدة ﻛﻼﻣﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻤﺮي واﻟﻌﻮﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﺑﻜﺐ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٨١‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ‪٦٩٠١٥٥٠‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ‪±‬‬ ‫اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﺒﺎرك ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ اﻟﻜﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ¦ﻞ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ١٠٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٤/٨/٢٨‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ ﺷﺮورة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ‪±‬‬ ‫اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ ﺑﻜﺮي ﺟﺎﺑﺮ ¦ﻤﺪ‬ ‫آل ﻣﻨﺎع اﻟﺮﺑﻌﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪À‬‬ ‫‪ ١٠٦٤٣٢١٧٢٠‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٢٥/٤/٢٥ ¢ ٧٧٣٥٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻜﺮي إ‪ ±‬ﻋﺒﺪاﳊﻜﻴﻢ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﳌﻮاﻃﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻮﻛﻴﻠﻲ اﻟﻐﺒﻴﺸﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٢٦٤٩٩٠٠٢ À‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٣٩٥/٩/٢٤ ¢ ٣١٨٥٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ رﻣﺎس إ‪ ±‬رﳝﺎس ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫‪koyamon‬‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫•‬ ‫‪ kuttiyamadath‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪H٧٧٥٨١٩٦‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻗﺮب‬ ‫إدارة ﺟﻮازات‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﺨﻴﻞ ﻋﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٠١٣١٠٢٠٤٦٥‬‬ ‫‪١٤٢٥/١١/٢٢ ¢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻓﺮع ﺑﺮﻳﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره أو‬ ‫إ‪ ±‬اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻠﻄﺎن رﺷﻴﺪ دا‪À‬‬ ‫ا ﺳﻠﻤﻲ اﻟﺸﻤﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٧٧٩٣١١٢٧ À‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤١٩/٩/١٩ ¢ ١٢٢٠٩٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺣﺎﺋﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻠﻄﺎن رﺷﻴﺪ دا‪ À‬ا ﺳﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي إ‪ ±‬ﺳﻠﻄﺎن رﺷﻴﺪ ¦ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻄﻮاﻟﻪ اﻟﺸﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ اﳊﺎﺋﻂ اﻟﻌﺎﻣﺔ أﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪À‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠١٧٥٦٤٨٧١‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫‪ ¢‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺮﺣﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻘﺪ ﰎ اﳌﺴﺢ ﻣﻦ واﻗﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﲟﻌﺮﻓﺘﻪ وﻛﺎﻧﺖ اﳊﺪود وا ﻃﻮال‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪٥٠٫٤٠ :‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٠‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٥٠٫٤٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨٫٣٠‬م ﺛﻢ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٩٠‬د ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪١٠٠٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ‬

‫ ‬ ‫‪ĉčíŎė‬‬ ‫‪ŅîûčŎĿí ĂĿîě .ĉ‬‬

‫‪!..ôijîĸû õŎńĿíō ŅŎňĀŀĿō‬‬ ‫‪ leCCDe . ¡CC< kCC.as- iCC:4eD lµeCC H ©CCD‬‬ ‫‪ iDe . ¡< iGe H eJ{1%* ¢eFK ,2a jH i¨ jpH‬‬ ‫"‪ Ne )*4 La 8 a sG* ÖK la/K ©jG* "h¦CC¨-¦M‬‬ ‫‪ e£/4e1K iM2¦ CC G* ¡H le mHK ¡¨ mH ¡CCH‬‬ ‫‪ ©CCjG* iCC¨IK{j G(µ* )eCC 6{G* CC¨ / { CC 7&* 3(*K‬‬ ‫‪ ¨D"CG* §CC < ©js CC 8 K&* aM{fG* {f< © j CC 8K‬‬ ‫‪ <e jG* CCG3 CCmH ¢&* §CCG(* {¨CC 7&* ¢&* 2K&* " ¦CC+‬‬ ‫*‪ © -{M {¨I {CC D Ma - ©CCD 6eCC 6&µ* ¦J qCC£f G‬‬ ‫‪ eJ{.&*K eCCJ*Ka/ ¡H aCCM}MK eCCJ2¦pMK ,{CC Ge+‬‬ ‫*‪ eCC +K ¢e CCH ª&* ©CCD ©CC j G* §CC < ©CC+epM(µ‬‬ ‫*&‪ §s G* CCG3 ©CCD CC jHK CC jH nCCMasG* ¢‬‬ ‫*&‪"h¦¨-¦¨G*" avjCC M i+eCC 7 K&* heCC 7 F ©CC¨0‬‬ ‫‪ ¡H ¤EÎ1&*K ¤jDe . MK iM{CC fG* a¨ M eCC ¨D‬‬ ‫‪ E¦-&* eCC JK ¡CC¨ /&* CC6e G ¤mfM eCCH ÎCC1‬‬ ‫<‪ ©D *¦<a+&* ¡MzG* hefCC G* a0&µ ¦Ma¨D H a ‬‬ ‫‪ iM2¦ G* ©D l*4e¨CC G* o2*¦0 i<eCC + aCC 84‬‬ ‫‪ $*{/ jp G* kCC jF* ©jG* iCC J*aG* 4eCC 1&µ*K‬‬ ‫‪ *¦G¦0 ¡MzG* 4*¦CC G* ©D ,2e¨ G* ¡¨IepH 4¦£‬‬‫*‪ uÎCC 6 §G(* {CC fG* CC - i ¨CC 6K ¡CCH l*4e¨CC G‬‬ ‫‪ hef G* § < § «EK eCCH%µ* 0K { 6&µ* CCpD‬‬ ‫‪ i.4eF ¡H eCC£G e¨D 4¦J}G* {CC < ©CCD leCC+e G*K‬‬ ‫‪ le¨D¦G* if I ¡< G* G3 oasjM ¡¨0 Ne 0‬‬ ‫*‪ G&* §G(* ¡¨¨ 9e G* ¡Ma G* ©D k 8K ©CCjG‬‬ ‫‪ iGe0 CCG&* §CCG(* leCC+e 8(µ*K ,eCCDK iCCGe0‬‬ ‫*(‪ E¦j G* ¡H ¤I&* G* g0e 8 e 9&*K i+e 8‬‬ ‫*&‪ ¥a0¦G e< ©D leCC¨D¦G* 2a< CC M ¢‬‬ ‫*(‪ ¢¦ / ,{¨-K l{ j 6* *3(* ,eDK iGe0 §CCG‬‬ ‫‪ ¢aH ¡H {¨mF ©CCD oasM e F lefF{ G* ªaCC)eE‬‬ ‫*‪ iM2¦ G‬‬ ‫*(‪ ¥z£F eE4&* ¡< oasjI ¢&* Ne 0 if¨ H e£I‬‬ ‫‪ a¨F&µeD eCC£jE2 aCC< ¡CC< {CC G* CC« +‬‬ ‫*&‪ iI4e H i¨Ge< iCCM2¦ G* ©D o2*¦CCsG* iCCf I ¢‬‬ ‫‪ { ¨G ¢3(* L{CC1&* i¨ Ge< K&* iCC¨+{< iGK2 ª&eCC+‬‬ ‫*‪ h{ «M 4e 8 eCC I 4*{E(* ©D {H&µe+ ¢¦CC¨ G‬‬ ‫‪ E¦MK ¡CCM4¦£j G* F 2{CC¨G aCCMa0 ¡CCH aCC¨+‬‬ ‫‪ nMasG* eH&* ¢a G* 4*¦ 7 ©D ©H¦¨G* aG* M}I‬‬ ‫<‪ eH ; ©D Ne ¨ 9 ¤CC¨D KafM H&µeD ©CC<¦G* ¡CC‬‬ ‫‪ l*4e:(* "x*{ 8" sM ©+ef 7 4¦£- ¡H ¥aJe I‬‬ ‫*‪ )*¦ Ge+ iCC J%µ* 4*¦CC G* ©CCD §CCj0 l*4eCC¨ G‬‬ ‫‪ e ¨0 ¡CC GK ©<¦G* ©CCD CCm 6 CC I ¢e CC G*K‬‬ ‫‪ ¨D{G* 6e 0(µ* §CCG(* ,{ 6&µ* h4K 2{CC G* CC M‬‬ ‫‪ e J ¢&* t¨s 8K CC jp G* ¥ep- iCC¨GK'¦ Ge+‬‬ ‫‪ $e¨GK&* ¡H iM{mF&µ* aCC E&* © G iD{ H r3eCC I‬‬ ‫*‪ 2ef G* iM3&µ £)e +&µ ¢e G* *¦ :&* ¡MzG* 4¦H&µ‬‬ ‫‪ E¦HK ,4e0 F ©D‬‬ ‫‪ 9{DK ef «Iµ* ¡< oasjI e j¨G eCCHej1‬‬ ‫*‪ ,2e¨ + ª2eCC I ¢&* CCfE ©Ia G* ©CCE{G*K eCC G‬‬ ‫*‪ " ,4e¨ G ,&*{ G‬‬ ‫ ‪yahoo.com@Salh‬‬

‫اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٩٠ Â‬د ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٠٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٣٠٫٥٠‬م ﺛﻢ ﺑﻴﺖ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻮاز ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫وﺑﻴﺖ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد ﻋﺎﺑﺪ وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬د‬ ‫و©ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٥٠٧٥٫٣٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ¦ﻜﻤﺔ اﳊﺎﺋﻂ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫أﻧﻪ أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻮاز ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪À‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٢٨٣٥٣٦٤‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫‪ ¢‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺮﺣﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻘﺪ ﰎ اﳌﺴﺢ ﻣﻦ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﲟﻌﺮﻓﺘﻪ وﻛﺎﻧﺖ اﳊﺪود‬ ‫وا ﻃﻮال ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪٤٠٫١٠ :‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٤‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٨‬م وﻳﺤﺪه ﺑﻴﺖ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٧٩‬د ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٥٩٫٥٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٣٠٫٥٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺑﻴﺖ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد ﻋﺎﺑﺪ وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٩٣ Â‬د‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٤‬د و©ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٢٤٦٤٫٦٠‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ‬ ‫إ‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻃﻠﻴﺤﺎن‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪À‬‬ ‫‪ ١٠٤٨٥٠٩٩٥٢‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬

‫‪١٤٢٤/٢/٣ ¢ ١٣٨٣٠٨‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺣﺎﺋﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻃﻠﻴﺤﺎن ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫إ‪ ±‬ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻃﻠﻴﺤﺎن اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ¢‬ﺣﺎﺋﻞ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻘﺒﻞ ﻃﻠﻴﺤﺎن‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪À‬‬ ‫‪ ١٠١٦٦٣٢٩٨٤‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪١٤٤٧٠‬‬ ‫‪١٤٠٩/١٢/٢٩ ¢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳋ‪³‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻣﻘﺒﻞ ﻃﻠﻴﺤﺎن‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸﻤﺮي إ‪ ±‬ﻣﻘﺒﻞ ﻃﻠﻴﺤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ اﻟﺸﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﺎرس ﺛﺎﺑﺖ أﺣﻤﺪ ﳝﻨﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٣٥٨٦٦٤١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠٠٩/٧/١٨‬م ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻤﺎد ¦ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳌﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺮﺧﻴﺺ إﻋﻼﻣﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٨/٤/١٤ ¢ ٣٦٩١٢‬ﻫـ ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﺧﺪﻣﺎت اﻟﻨﺴﺦ وﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﺴﺘﻨﺪات ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺘﻴﻖ ﻋﺒﺪا‪ e‬ﻋﺘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻀﻴﻮ‪ ¢‬اﻟﻌﻄﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻓﺮع اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺑﺘﺒﻮك ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٥٥٠٠١٢٤٢٢‬ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí)Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫*‪ ,*4£hF^G‬‬ ‫‪c M2 g 6^ G‬‬

‫ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﺔ دﻳﻨ ــﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎري ﻣﻬ ــﺪي ﻋﻤﺎرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻤﻨ ــﻰ ﻟﻬﺎ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ دوام اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻓﻲ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ا‪g‬ﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﺔ دﻳﻨ ــﺎ ﺗﻬﺎﻧ ــﻲ ا ﻫ ــﻞ وا ﺻﺪﻗ ــﺎء ﺑﻬ ــﺬه‬

‫‪ ‬‬

‫*¶~ ‪g¥ 1*^G* j*4£ M^G* ·c< ± {¥H&* ,&*y¶* *^¥ / Îd< g‬‬

‫‪ðŔĔŇ Œŀī łŔŋíĎñç‬‬

‫‪ôļŀńńĿí ŅĊńĿ ôŔŇíĎńī ôŔĀøœíĎøēç ŐĿç öīĉ‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻗﺘﺤﻤ ــﺖ ﻣﺼﻤﻤ ــﺔ اﻟﺪﻳﻜ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﻴ ــﺮ ﺟﻠﻴ ــﺪان ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫دراﺳ ــﺘﻬﺎ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻔ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺣﺘﺮﻓﺖ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل وﻃﻮرت‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺒﺮﺗﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل زﻳﺎرﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺎرض اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻰ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺪﻳﻜ ــﻮرات‪ ،‬ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺧﻄ ــﻮط اﻟﻤﻮﺿ ــﺔ‪ ،‬وأﻳﻀ ــﺎ‬ ‫إﻃﻼﻋﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﻛﺴ ــﺒﺖ ﺛﻘ ــﺔ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺧﺘﻴﺎرﻫ ــﻢ ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﺿ ــﻊ ﻧﺘ ــﺎج ﺧﺒﺮﺗﻬ ــﺎ واﺣﺘﺮاﻓﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻣﻨﺸ ــﺂﺗﻬﻢ وﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺬﻟ ــﻚ أﺻﺒﺤ ــﺖ واﺣ ــﺪة ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻗﻼﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺎت‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﺎت ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻤﻴﺰ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺑﺪاﻳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﻋﺒﻴ ــﺮ أن اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻦ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺗﺼﺎﻣﻴ ــﻢ ﻟﻤﻨﺰﻟ ــﻰ وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻣﻨ ــﺎزل أﻗﺎرﺑ ــﻲ وﺻﺪﻳﻘﺎﺗ ــﻰ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﺗﺠﻬﺖ اﻟﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﺣﻘﻘ ــﺖ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮا ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻟﺪراﺳ ــﺘﻲ ا ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ أﻫﻠﺘﻨﻲ ﻟﻼﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا ﻟﻮان واﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺪرﺟﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺾ وروح اﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻫ ــﻮ أﻫ ــﻢ‬

‫ﺑﻌﺾ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﻋﺒﻴﺮ‬

‫ﻋﺒﻴﺮ ﺟﻠﻴﺪان‬

‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰ ﺗﺼﻤﻴﻤﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت واﻟﺰﺧ ــﺎرف‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻛﻤﺼﻤﻤ ــﺔ دﻳﻜﻮر‬ ‫داﺧﻠﻲ ﻓﺘﻘﻮل أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺎت واﻟﺰﺧﺎرف وذﻟﻚ ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ورﻏﺒﺎﺗﻬ ــﻢ واﺣﺘﻴﺎج‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وأن ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺎت واﻟﺰﺧﺎرف ذوﻗ ــﺎ رﻓﻴﻌﺎ‪،‬‬ ‫ ن اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ ﻓ ــﻲ أﻏﻠ ــﺐ ا وﻗ ــﺎت‬ ‫ﻳﺘﺮﻛ ــﻮن ﻟ ــﻲ اﻟﺤﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﻣﻨ ــﺰل ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮه‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺑﺄن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﺪار اﻟﺜﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻄﻴﺖ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ أﻛﺜﺮ ﻣ ــﺎ ﻳﺸ ــﺠﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺗﺮى‬ ‫ﺟﻠﻴ ــﺪان أن اﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟﺘﻄ ــﻮر اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓ ــﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ‬

‫اﻟﺪﻳﻜ ــﻮرات واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻰ ﻟﻜﻞ‬ ‫ا ﻓ ــﻜﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌﻤﻠﻰ ﻳﺠﻌﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﻤﺜﺎﻟﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣﻰ‪ ،‬ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫اﻟ ــﻰ رﺿ ــﺎ اﻟﺰﺑ ــﻮن وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻛﺎﻓﺔ‬

‫اﻟ ــﺮؤى واﻟﺘﺨﻴﻼت ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰاﻳﺎ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ ﺟﻠﻴ ــﺪان أن ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻜ ــﻮر اﻟﻤ ــﺮأة اﻛﺜ ــﺮ ﻗ ــﺪرة‬ ‫وﻓﻬ ــﻢ ﺣﺎﺟ ــﺎت ورﻏﺒ ــﺎت اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‬

‫ﺑﻌﺾ ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﻋﺒﻴﺮ‬

‫ﺗﻮﺿﺢ ﺑﻬﺎ اﻫﻢ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﻌﺮﻳﻀﻪ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻰ واﻟﺘ ــﻰ ﻳﺠ ــﺐ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻬﺎ ﻣﺜﻞ اﻻﻟ ــﻮان وﻃﺒﻴﻌﻪ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﻨ ــﺎء‬ ‫وا ﻟ ــﻮان وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬وﺗﺆﻛ ــﺪ ﻋﺒﻴﺮ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ وﺟ ــﻮد ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ ﻣﺘﺨﺼﺼﻪ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻛﻠﻴ ــﺎت وﻣﻌﺎﻫ ــﺪ وﺟﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫ﺗﺨﺮج ﺟﻴﻼ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎن واﻟﺸﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻌﻤﺮان ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻤﻤﻴﻦ‬ ‫ورﺳ ــﺎﻣﻴﻦ وﺑﻨﺎﺋﻴ ــﻦ وﺣﺮﻓﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠ ــﻮن ﻓ ــﻰ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ ﻓﻰ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل ﻋﺒﻴ ــﺮأن ﻃﻤﻮﺣﺎﺗ ــﻰ ﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺣ ــﺪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺗﻤﻨﻰ ان أﻧﺸ ــﻲء‬ ‫ﻣﻜﺘﺒ ــﻰ اﻟﺨ ــﺎص اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ‬ ‫اﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ اﻟﺘﺠ ــﺎري واﻟﺴ ــﻜﻨﻲ‪،‬‬ ‫ووﺿﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ووﺿﻊ‬ ‫ﺑﺼﻤ ــﺔ ﻓﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أرﺣﺐ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ دﺧﻮﻟﻬ ــﻦ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻓﻬ ــﺬا أﻗﻞ ﻣ ــﺎ أﻗﻮم‬ ‫ﺑﻪ ﺗﺠﺎه ﺑﻨﺎت ﺑﻠﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﺄرﺣﺐ‬ ‫ﺑ ــﺄي ﻓﺘﺎة ﺗﺮﻳ ــﺪ أن ﺗﻜﺘﺴ ــﺐ ﺧﺒﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻌﻤﻠﻲ‬ ‫واﻛﺘﺴﺎب اﻟﺨﺒﺮات‪.‬‬

‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻰ ﻋﺎﻟ ــﻢ اﻟﺪﻳﻜ ــﻮرات‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺘﻤﺘﻊ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑ ــﺬوق راﻗ ــﻲ وﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ودراﻳﺔ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺪﻳﻜﻮارت ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﻓﺪﺧﻠﺖ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﺑﺠﺪارة‬ ‫وﻗ ــﻮة وﻣﺜﺎﺑﺮة‪ .‬وﺗﻮﺿﺢ أن ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺪﻳﻜ ــﻮر ﻣﺜ ــﻞ اى ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫آﺧ ــﺮ ﺧﺎﺿﺘ ــﻪ وﺗﺨﻮﺿ ــﺔ اﻟﻤ ــﺮاة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺣﻘﻘﺖ ﻓﻴ ــﻪ ﻧﺠﺎﺣﺎت‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﺮأة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﻳﻨﻤﺎ‬ ‫وﺿﻌﺖ ﺳ ــﺘﺤﻘﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﺗﺠﺪ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ وأن ﻳﻌﻄﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﺨﻮض ﻣﺎ ﺗﺤﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻨﺠﺢ وﺗﺒﺪع‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻬﻬ ــﺎ ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮل ﻋﺒﻴ ــﺮ‪ :‬أن ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻴ ــﺚ ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺆﻫﻠﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻨﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻜ ــﻮن ذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺟﻮدة‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻰ ﻳﻤﻀﻰ اﻟﻤﺼﻤﻢ‬ ‫وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻓ ــﻰ اﻳﺼﺎل اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ــﺬ )اﻟﻤﻘ ــﺎول(‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀﻴ ــﻒ‬ ‫ﺟﻬﺪا اﺿﺎﻓﻴﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺼﻤﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﺪﻋ ــﻮ ﺟﻠﻴﺪان إﻟ ــﻰ ﺿﺮورة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﺳ ــﺘﺮاﻳﺘﺠﻴﻪ‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧﻴﻪ واﺿﺤﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة واﻧﻤ ــﺎ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﻪ‪،‬‬

‫‪ c :&²* §^h H m*^0&* ¢Îk- 4c¥: É+cF‬‬ ‫‪ 7yqhG* H hMc 0 < cN+chF G'£MK‬‬ ‫إﻳﻤﺎن ﻣﺤﻤﺪ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺻﺪر اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﻃﻴﺎر إﺣﺴ ــﺎن‬ ‫ﻗﻄ ــﺐ ﻛﺘﺎﺑ ــﺎ ﻟ ﻃﻔ ــﺎل ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﺮش‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن‬ ‫أﻫ ــﻢ ا ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘ ــﻪ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻫ ــﻮ ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد اﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ اﻟﻤﺒﺴ ــﻄﺔ ﻟﺸ ــﺮح ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻟ ﻃﻔ ــﺎل ﻣ ــﻦ ‪١٠-٥‬‬ ‫أﻋ ــﻮام‪ ،‬ﺑﺎ‪g‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﻧ ــﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﻔ ــﺎدي اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ا ﺧﻄ ــﺎء ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ إذا وﺿﺤ ــﺖ اﻟﻔﻜ ــﺮة‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋ ــﺪم ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة ﻟ ﻃﻔ ــﺎل ﻳﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﻋﺮﺿﺔ‬ ‫ﻟ ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ واﻻﺳ ــﺘﻐﻼل‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪواﻋ ــﻲ أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ ا‪g‬ﻋﻼم‬

‫اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ إﺣﺴﺎن ﻗﻄﺐ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺌﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺴ ــﻂ اﻟﻮﻗ ــﻮع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻈ ــﻮرات‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أن‬ ‫ﺣ ــﺮج ﺑﻌﺾ ا ﻫﺎﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻃﻔﺎﻟﻬﻢ وﺣﺮج‬ ‫ا ﻃﻔﺎل ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻠﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻛﻞ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻮد ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ À‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻴﺎرة ﺟﻴﺐ ﺻﺎﻟﻮن رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ ق‬ ‫ل ب ‪ ٨٠٤‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٩٨‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور‬ ‫اﳊﺪود اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ رﻓﺤﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺧﻀﺮ ﻋﺒﻴﺪ ﻧﺎﺻﺮ آل ﻣﺸﻮط‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٨٥١٠٠٠٩٧١‬اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻗﻴﻤﺎن ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺸﻤﺮا‪À‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺰﻛﺎة واﻟﺪﺧﻞ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٤٢٤‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٤/١٨‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻘﺎﻟﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻛﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢١٦٥٩٣٧٠٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ آدم ¦ﻤﺪ ﺣﻤﺪ ﺟﻮده ﺳﻮدا‪À‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ P٠٠٢٦٨٨٠٦‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ إ‪ ±‬أﻗﺮب إدارة ﺟﻮازات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﺷﺎغ ¦ﻤﺪ ﺷﺎب‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ À‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ا‪g‬ﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪¢ ٢١٠٦٩٤٢٨٤٦‬‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻓﻬﺪ رﺷﻴﺪ راﺷﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠١٢٦٢٤٤٣١‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺮور‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﻻﻧﺪﻛﺮوزر رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ط س ‪ ٩٦١‬ﻣﻮدﻳﻞ ‪٢٠٠٤‬م‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﺪ‬

‫ذﻟﻚ دﻓﻌﻪ ﻟﻄﺮح ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺑﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﺒﺴ ــﻂ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺼ ــﻮر‬ ‫واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت ﻟﺘﻮﺿﻴ ــﺢ اﻟﻔﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑ ــﺮوح ﺗﻤﺘ ــﺰج ﺑﺎﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ واﻟﺠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﻘﺒﻠﻬ ــﺎ ا ﻃﻔ ــﺎل ﻣ ــﻦ ا‪t‬ﺑ ــﺎء‬ ‫وا ﻣﻬﺎت وﺣﺘﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻟﺘﻔﺎدي‬ ‫اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﻛ ــﻮن اﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻣ ــﻮر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻬﺎﺑﻬ ــﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ذﻛ ــﺮ ﻗﻄ ــﺐ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﺒﻖ ﻟ ــﻪ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب ﺑﻌﻨﻮان »أﺳ ــﺮار اﻟﻄﻴﺮان«‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ﻫﻮاﻳ ــﺔ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺳ ــﺨﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﺘﻮﺟ ــﻪ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻗ ــﺮأ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻟﻔﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وا ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻣﻮاﺿﻴﻊ‬ ‫ﺷ ــﺘﻰ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬

‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة دﺑﻠﻮم اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪g‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﺎم ‪١٤٢٨-١٤٢٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ ‪ ¢‬ﺑﻴﺸﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻮاﻃﻦ اﳊﻈﺒﻲ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻣﺜﻴﺐ اﳌﻨﻴﻌﻲ ا ﻛﻠﺒﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٨١٥٢٢٨٦٢ À‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٣٠/١١/٢٠ ¢ ٦٨٥٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻴﺸﻪ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳊﻈﺒﻲ إ‪ ±‬ﺗﺮﻛﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﻴﺸﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ رﻗﻢ ‪ ٨‬ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺒﺎرك ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫¦ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا‪ À‬ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ À‬رﻗﻢ ‪ ١٠١٣٠٣١٢٤٨‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ‪ ¢‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ ¢‬ﻗﺮﻳﺔ اﳌﺪراء‬ ‫اﻟﺴﻬﻮن واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺠﺪار ﺑﻠﻚ ارﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢‬م ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﲢﺘﻮي ﺑﻴﺘﲔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻴﲔ وﺣﻮش وﻏﺮف وﺧﺰان‬ ‫وﺑﻌﺾ اﳌﺰروﻋﺎت آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪g‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪g‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٣٧١٥٫٧٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪود‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود ا‪t‬ﺗﻴﺔ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫‪Å‬ﻄﻂ ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻌﺮض ‪٣٣‬م ﺛﻢ‬ ‫‪Å‬ﻄﻂ ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎدة ‪٨٤‬د ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٣٫٨٠‬م ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ وﺑﻴﺖ وﺣﻮش ¦ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺴﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫‪٩٧‬د ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ ¥‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪١٨١‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٧٢٫٤٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ا‪g‬ﺟﻤﺎ‪Â‬‬ ‫‪٢٠٣‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‪ :‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪١١٫٨٠‬م إ‪١٤٫٦٠ ±‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺣﻮش وﺑﻴﺖ ﻓﺎﻟﺢ ﻣﺪاوي‬

‫اﻟﻔﻜ ــﺮة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺴ ــﻂ وﺑﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻋﻘﻠﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ وﻧﻔﺴﻴﺘﻪ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ا ﺳ ــﻠﻮب ا ﻣﺜ ــﻞ‬ ‫ﻟﻤﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﻄﻔﻞ‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺮض ﻗﻄﺐ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ أﻃﻔﺎﻟﻪ واﻟﻤﻘﺮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﺮى ﻣ ــﺪى ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻤﺘ ــﺎزة ﻣﻤ ــﺎ دﻓﻌﻪ‬ ‫ﻟﻌﻤ ــﻞ ﻛﺘ ــﺎب آﺧ ــﺮ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤ ــﺮش اﻟﺠﻨﺴ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬إﻟﻰ ‪١٥‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻣﺪى ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا ﻃﻔ ــﺎل واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﻢ ﻣﻦ آﺑﺎء وأﻣﻬ ــﺎت وﻣﻌﻠﻤﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺮﻣﻴ ــﻦ وآﺧﺮﻫ ــﻢ ﺧﺎﻃﻒ‬

‫اﻟﺸﻬﺮا‪ À‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة‬ ‫‪٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٥٦٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧٨‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩٫٥٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ا‪g‬ﺟﻤﺎ‪Â‬‬ ‫‪٧٦٫٣٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ وﺣﻮش‬ ‫ﻫﻴﺎف ﺷﻌﻼن اﻟﺸﻬﺮا‪ À‬وﲤﺎم اﳊﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﺑﺮﻣﺎن اﻟﺸﻬﺮا‪ À‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٣‬د ﺑﻄﻮل ‪٤٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٤٥‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٠٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎﻟ‪ ¥‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٢١‬د ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٤٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻛﺴﺮة ﺷﻤﺎﻟ‪ ¥‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٧٨‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﻏﺮﺑ‪ ¥‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٣‬د ﺑﻄﻮل ‪١٫١٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ ¥‬ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪٢٦٩‬د ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٤١٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ا‪g‬ﺟﻤﺎ‪Â‬‬ ‫‪١٩٩٫٣٠‬م وﻃﻠﺐ إﻋﻄﺎءه ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ ¢‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ‪µ‬اﺿﻪ إ‪ ±‬اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻌﻠﻦ أﻣﻴﻨﺔ راﺟﺢ ﻧﺎﻫﺾ اﻟﺴﻨﺎ‪À‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ا و‪±‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺺ ﻋﺎم ‪١٤٢١-١٤٢٠‬ﻫـ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ ﺳ­ة‬ ‫وﺳﻠﻮك ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻤﺎ ﳌﺼﺪرﻫﻤﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﻌﻴﺪة ﺻﺎﻟﺢ ﻋﻴﺪ اﳉﻬﻨﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤١٩-١٤١٨‬ﻫـ اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟ‪µ‬ﺑﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﺷﺮف ﻓﺎزﻳ‪ ³‬اﻣﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻋﻤﻞ رﻗﻢ‬

‫‪ľěō óĐńŋ‬‬

‫اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات »وﺣ ــﺶ ﺟ ــﺪة« اﻟ ــﺬي‬ ‫أﻟﻘﻲ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺆﺧﺮا‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻗﻄﺐ أﻧﻪ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة ﻟﺘﻔ ــﺎدى ا ﻫﺎﻟﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤ ــﺪث ﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا أن‬ ‫ا ﻃﻔﺎل ﺿﺤﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺮﺷ ــﺪوا‬ ‫ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬﻢ وﻟﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺪث ﻟﻠﻀﺤﺎﻳﺎ ﻛﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻋﻨ ــﻪ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ ﻗﻄﺐ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺤ ــﻮادث ﻛﺜﻴﺮا‪،‬‬ ‫ﻛ ــﻮن أن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤ ــﻰ ﺗﺨﻔﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺧﻮﻓﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﻣﺸ ــﺪدا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﻪ ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻮﻋﻴﺔ ا ﻃﻔﺎل ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ا ﻫﺎﻟﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺪرﺳﺔ ﺗﺆﻛﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻴﺒ ــﺎ ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺿﻊ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫ﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ا ﻃﻔ ــﺎل وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ‬

‫‪ ٢٢٥٥٤٦١٧١٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٧٠٠٠١١١٢٦‬ﻣﺼﺪره ﻳﻨﺒﻊ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫¦ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﻠﻴﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ ﺑﻦ ﻧﻌﻴﺲ اﻟﺴﻨﺎ‪ À‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ‪ ١٠٣٢٣٨٢٥١٥ À‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪١٤٠٢/٢/٢٢ ¢ ٢٢٦١٤‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﳊﻤﻴﺪي ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫اﳉﻬﻨﻲ إ‪ ±‬ﻓﺎﻃﻤﺔ اﳊﻤﻴﺪي ﻣﻄﻴﻊ‬ ‫اﳉﻬﻨﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻐﺮﺑﺎوي‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪١٧٥٣٥٥٠‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻗﺮب‬ ‫إدارة ﺟﻮازات‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻗﺎدر ﻣﻮﺛﲔ‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪٢٢٩٨٤٧٢٦٠٢‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات راﺑﻎ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻌﻴﻢ ¦ﻤﺪ ﻣﺴﻴﺐ اﻟﻴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ¦ﻞ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻣﻄﻌﻢ ﻣﺴﺘﻮرة رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪٨٤‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ¦ﺎﻓﻈﺔ راﺑﻎ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﻣﻊ ﻣﺮاﺣﻠﻬﻢ اﻟﻌﻤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺮى ﻗﻄﺐ‬ ‫أن ﻋﻠ ــﻰ ا ﻫﺎﻟﻲ ﻓﺘ ــﺢ ﺑﺎب اﻟﺤﻮار‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ أﻃﻔﺎﻟﻬ ــﻢ ﺗﻔﺎدﻳ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﻗﻮﻋﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﻮادث‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﺮص ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﻣﺨﻴﻠ ــﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ واﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻮﺿ ــﻊ أﻟﻌ ــﺎب وﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻌﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ واﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب أم ﻻ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﻔﻀ ــﻞ أن ﻳﻘﺮأ اﻟﻮاﻟ ــﺪان واﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻗﺒﻞ اﻟﻄﻔ ــﻞ‪ ،‬وﻳﻄﻤﺢ ﻗﻄﺐ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻜﺘ ــﺎب إﻟﻰ ﻋﺪة ﻟﻐﺎت‬ ‫وﻋﻤﻠ ــﻪ ﺑﺮﺳ ــﻮم ﻛﺮﺗﻮﻧﻴ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ا ﻗﺮب ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻄﻔﻞ وا ﺳ ــﺮع ﻓﻲ‬ ‫وﺻﻮل اﻟﻔﻜﺮة‪.‬‬

‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪¦ ¢‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻃﺮاد ﺑﻦ ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠١٩٦٣٧٤٥١ À‬‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪¢ ١٥٣٦٧‬‬ ‫‪١٤١٨/٤/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻌﻼ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻃﺮاد ﺑﻦ ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ‬ ‫إ‪ ±‬ﺳﻌﻮد ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻃﺮاد ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ اﻟﺴﺤﻴﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫‪‬‬

‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ‪¢‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﻮزي ﺑﻦ‬ ‫ﺑﺸ­ ﺑﻦ ﻓﺮﻳﺢ اﳌﻬﻠﻜﻲ اﳌﻄ­ي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٨٥٥٦١٥٨٥ À‬‬ ‫رﻗﻢ ﺣﻔﻴﻈﺔ واﻟﺪه ‪¢ ٤٨٣٤٠‬‬ ‫‪١٣٨٤/١١/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﻓﻮزي‬ ‫ﺑﻦ ﺑﺸ­ ﺑﻦ ﻓﺮﻳﺢ اﳌﻬﻠﻜﻲ اﳌﻄ­ي‬ ‫إ‪ ±‬ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺑﺸ­ ﺑﻦ ﻓﺮﻳﺢ‬ ‫اﳌﻬﻠﻜﻲ اﳌﻄ­ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪g‬ﻋﻼن‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ آﻣﻨﺔ ﻋﻠﻲ ﻏﻀﻮان‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺻﻚ رﻗﻢ ‪¢ ١١٨٢‬‬ ‫‪١٣٩٠/١٢/٢٩‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺪل اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﺪﻋﻮ‬ ‫¦ﻤﻮد ﻣﻮﺳﻰ ﻳﻄﻠﺐ ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺧﺘﻪ ﻏﺎدة‬

‫ﻣﻮﺳﻰ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح رﻗﻢ ‪٧٩٠٥٦‬‬ ‫‪١٤٠٧/١٢/٣٠ ¢‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫إدارة اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺸﻬﺎدات‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ ﻋﻮض ا‪e‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ أﺣﻮال‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﺔ رﻗﻢ ‪١٠٤٤٣٩٤٤٥٨‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ج‪٠٥٦٠٢٠٩٦٥٤‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ ﻳﺤﻴﻰ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﳝﺎ‪ À‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٣٢٩٦٢٥٣‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﻮد أﻳﺎز ﻛﻮﻛﺎﻧﻚ ﺧﺎن‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ‪ À‬اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪KG٩٣٥١٣٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ أﻣﻨﻮل ا‪ e‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪B١٩٠٨٢٠٨‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ اﻳﺴﻢ ﺳﻮﻣﺎرﺗﻲ ﺑﻨﺖ‬ ‫اﺳﻨﺞ أﺟﻦ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ AM٨٤٨٩٣٨‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪!!àîĔňĿíō őčîĸĬĿí ĺňòĿí‬‬ ‫‪ 2a G §GK&µ* is G* ©CCD 4¦ G*K «M{ G* ¢*¦CC G* *zJ ©CCIa 7‬‬ ‫‪ 9K{E CJ g/4 aCC0&µ* wM4e-K E4 ,aM{pG* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ eHe< ¡H leCC+5e G*K eHe< ¡H h*}CC G 94&µ* CC - ¢K2‬‬ ‫‪ H He jG* i¨ ¨F ©D *a/ ©I{¨0 ªzG* ¢*¦ G* *zJ kf G* Ma jG*K‬‬ ‫*‪ © M G3K eHe< i+5e G* ,&*{ G ¡ G* CC 9K ¡¨0 /{G*K ,&*{ G‬‬ ‫‪ *z£G H gfCC 6 ¡< kms+ i ¨ sG*K eHe< h /{G* ¡< ,2eM}+‬‬ ‫*‪ K iMe sG* ¥zJ hef 6&* ªa¨+ CC 64* ¢&* kGKe0 GK a/&* D {CC G‬‬ ‫‪ i¨ jG* + ¡< kfjF © I&* {F3&*K kf jD 6e G* £- ©jG* leMe sG* F‬‬ ‫‪ 2*a 6 ©D *K'KafM GK £CC 9K{E *¦ jCC 6*K J2¦ < *¦ EK ¡MzG* bGK&*K‬‬ ‫*‪ 9{ G* ©D ,2eM} G ¡¨ sj G* ¡H *¦I¦ M ¢&* § -&* k FK K&µ* G‬‬ ‫*‪ a¨E ¢¦G*}M eH i:e f+ £I&µ eM4 ¤j ¨E i GefG*K aMapG‬‬ ‫*‪ L¦ 6 *a0&* &e 6* ¡ D ¦¨G* eH&* i+e/(* a/&* G ,2e GeF © I(* µ(* $*{/(µ‬‬ ‫‪ M{ G*af< { < CC6a £ G* ,2e CC 6 G* i¨ jG* Ka CC 8 e< {MaH‬‬ ‫*‪ e/K}jH Î/4 a j G* ¢eF *3(* fG* K{CC 7 ¢&* eEK &Î G ¡ <&* ªzCCG‬‬ ‫*&‪ i CC 6 ¡< ¥{ < M µ h}<&µ*K i CC 6 ¡< ¥{ < M µ ¢‬‬ ‫*&‪ e£G fCC M G ©jG* ,&*{ GeD i¨CC «E ©£D ,&*{ Ge+ iCC 8evG* K{CC G* eH‬‬ ‫*‪ e£EÎ: § < § «H ©jG* i G*K eHe< ¡< eJ{ < M µ&* r*K}G‬‬ ‫<‪ "" eHe< ¢¦ +4&* *3e G e 6&* e JK rK}j- G ©jG* i H4&µ*K {mF&eD ¢eHe‬‬ ‫‪ *""" *3e G © ¨ 0‬‬ ‫*(‪ ,&*{ G* iMe 0 ©D i 8e1 *a/ *{¨mH KafM { G* *zJ ¢‬‬ ‫·‬ ‫*‪ eJ{ < ¢¦ M ¢&* {CC + eJ{CC 8e0K ¡¨CC 6¦E ¡¨+ e£ CC 9K ©jG‬‬ ‫<‪ eHe< h5e G* {CC 7 CC 9K e ¨+ r*K}G* e£G fCC M G ¢*K eHe‬‬ ‫‪ ¢K{ M £ / *4{fH a/&* G ©I¦F e¨f= ¢¦F&* e +4 ª42&* k G *3e G‬‬ ‫‪ £ J3 ©D /{G* ¡< jv- e +4 ©jG*K ,&*{ G* 9K ©D i M{ G* ¥z£+‬‬ ‫‪ ¢&* l4¦ -K ¤G /{G* i/e0 ¡H {¨m + E* ©J } G e£j/e0 ¢&*K‬‬ ‫‪ «D&* ¡J le f+ Ö* £E54 e/4 ©-{F*3 ©DK le f+ Ö* ¤E54 Î/4‬‬ ‫‪ ¢&* ¡£¨ < ¢&* *zJ §CC HK ¡£-e¨0 F ©D e/{G* ¡H {¨mF ¡CCH {CC¨m +‬‬ ‫‪ fG* ©D CCMa jG* ¡H ¡CC j¨G eHe< ¡CCJ{ < CC ¨G ¢{CC j M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ 4¦f G* ©D ¡JK ¡£¨-&e¨ 6 e +4 ªzG* ª4e G‬‬ ‫· ‪ ¡ - 4e jIµ*K {fCC G* ¡H eHe< a + ,}CC £G* iCC -e1‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¦CC 6 $eCC G* iGe0 ©DK 9{ G* ÎjCC 6* ¡H ¡¨ :*¦ G* « +‬‬ ‫‪ © M eHe< { G* {CC 7 §G(* eDeCC «H 9{ G ¡£HÎjCC 6* wM4e‬‬‫‪ ©Gem G* a<¦ G* ¤I* a j<* 4¦J}G* { < ¦JK eHe< * { < ©D ¡JK‬‬ ‫‪ ©JK 4*{CC G* *z£+ $eCC G KKKKK{fH G&* G&*K {CC G* ¡ CC 6 $e fG‬‬ ‫‪ jH2K ©j -e1‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*¶‪“iM5c/ §2£ 6” yMyqhG c |¥)4 §^ 7y‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﻜﺎظ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺎﻓ ــﺔ واﻟﻨﺸ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ د‪ .‬ﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﺳ ــﻌﻮدي ﺟﺎزﻳ ــﺖ«‬ ‫ﺧﻠﻔﺎ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻮﻛﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ود‪ .‬اﻟﻤﺮﺷ ــﺪي اﻟ ــﺬي ﻋﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻣﺸﺮﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﺳ ــﺘﻌﺪ ﻟﻤﻮﻗﻌ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﺨﻄ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻳﺄﻣ ــﻞ ان ﺗﻘﻔ ــﺰ ﺑ ـ ـ‬ ‫»ﺳﻌﻮدي ﺟﺎزﻳﺖ« إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ وﻟﻴﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﻠﻴﻞ‬ ‫رﺷﻴﺪي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﻘﻴﺐ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٣١/٦/٢٥ ¢ ١/٣٣٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﻮازات ﻣﻜﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﺎدل ﺣﻤﻴﺪ ﺣﻤﺎد اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ إﻧﺸﺎء ﻋﻤﺎرة‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪/٣٧٢٨١‬أ ‪¢‬‬ ‫‪١٤٢٩/٨/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎﺑﺪة اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻟﻨﺎ ¦ﻤﺪ ﻣﻬﺪي‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ‪¢‬‬ ‫اﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ‬ ‫ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٠٣١٠٥١٣١٥‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻓﺮع وزارة اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬ ‫‪‬‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ©ﻴﺐ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪا‪e‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٢٣٠٥٦٣٠‬‬ ‫‪٢٠٠٧/٢/١٤ ¢‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة أو‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج ‪٠٥٠٥٣٢٧٩٢١‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦١‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻦ روﻧﻖ ﻓﺎﻃﻤﺔ ¦ﻤﺪ‬ ‫ازاد ﻫﻨﺪﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮﻫﺎ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦٣‬‬

‫د‪ .‬ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻗﻌﺮ‬

‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ أزاد ﻋﺒﺪاﳊﻔﻴﻆ‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪A١٩٨٣٢٦٦‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻨ‪ µ‬اﻟﺸﺤﺎت ﻋﻨ‪µ‬‬ ‫اﳌﻜﺎوي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪٢٢٥٩٥٥٠٥٧٨‬‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ أو اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج ‪٠٥٥٢٠٧٩٨٤٧‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦٤‬‬ ‫• ﺗﻘﺪم ‪g‬دارة ا ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫‪ ¢‬راﺑﻎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺣﻤﻴﺪ اﻟﺼﻌﻴﺪي ﻃﺎﻟﺒ‪¥‬‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﻟﻔﺨﺬ ﻣﻦ اﻟﺼﻌﻴﺪي‬ ‫إ‪ ±‬اﻟﻘﻄﺎن ﻟﻴﺼﺒﺢ اﺳﻤﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺣﻤﻮد ﺣﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎن ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ا‪g‬ﻋﻼن )ﺳﻨﺪ‪(١٥٣/٥٥٠٠٨‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ¦ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﻴﻞ ﻋﻠﻲ ﺳﻮدا‪ À‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺘﻪ اﳋﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻪ رﻗﻢ ‪٢٢٣٩٨٥٦١٦٠‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎض وﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫‪١٤٣٢/٨/٢٢ ¢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ او‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٤٧٦٨٠٠١‬‬ ‫)ﺳﻨﺪ‪(٢٥/١٧٤٥٣‬‬ ‫• ﻳﻌﻠﻦ ﻣﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﻗﺮﻳﺸﻲ ﻛﻠﻴﻢ‬ ‫ا‪ e‬ﻗﺮﻳﺸﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗﻢ ‪ AB٤٩١٨٨٧٢‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ¾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة )ﺳﻨﺪ‪(٢١/٥٥٠٦٥‬‬

‫¡ ‬ ‫*‪ ¤ < £ D^hM £¥n¥ µ‬‬ ‫*‪ c G* *xJ *Ny dH )c G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﺴﻴﺎح اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪﻓ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﻜ ــﺮ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻮاﻓ ــﺪت أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺼﻴﻒ ﺧﻼل ا ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻠﺖ اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ وﺻﻠﺖ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ إﻟﻰ ‪ ٪٢٠‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺮﻛﺰ اﻟﺴﻴﺎح ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻔﺎء‪ ،‬واﻟﻬ ــﺪا‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤ ــﺎ‬ ‫أﺟﻤ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ŎŔŇŎœ ĶijíŎńĿí ŋ ðÿč ĒŔńĈĿí‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪óČijîŇ‬‬ ‫‪ώϳϮμϟ΍ ϦϴδΣ ΰϳΰόϟ΍ΪΒϋ .Ω‬‬

‫وﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺘﻤﻴّﺰة‬ ‫ﻟﻠﺴـ ـﻴّﺎح اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ؛ ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘ ــﻊ ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ؛‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ ﻳﻤﻜﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ أداء اﻟﻌﻤ ــﺮة‬ ‫واﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺤﺮام ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا وﻗﺎت ﻋﺒﺮ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‪g‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﻖ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ا ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺮﺗﻔ ــﻊ وﺗﻴﺮة اﻟﺘﺪﻓ ــﻖ ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ‬ ‫رﻣﻀ ــﺎن‪ ،‬وﺗﻌ ــﻮد ا وﺿﺎع ﺑﻌﺪ‬ ‫ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ ¦ ht- )c G* jc |º‬‬ ‫‪g |h¶* jc-cd G* 1‬‬

‫‪!k óčŎüĿí ĊĬñ íċîŃ‬‬

‫‪ÏM2£ |G* fË G* ¤ < c¥G*È 6&* *{G{G Î.&c- ² y;cI‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻛﺎﻧﺒﻴﺮا‬ ‫أﻛﺪ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻧﻴﻮزﻳﻼﻧﺪا ﺣﺴ ــﻦ ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﻧﺎﻇ ــﺮ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄ ــﻼب اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺎﺋﻼﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﺸ ــﺮش اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ّﺮﺿ ــﺖ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ‬ ‫ا ول ﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻬ ــﺰات ا رﺿﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻرﺗﺪادﻳ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺴ ــﻔﻴﺮ ﻧﺎﻇ ــﺮ أن‬

‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ أوﺿ ــﺎع اﻟﻄﻠﺒﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓ ــﻲ ا ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﺻﺎﺑﺘﻬﺎ اﻟﻬﺰات‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ واﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أوﻛﻼﻧ ــﺪ‪ .‬وأﺿ ــﺎف إن اﻟﺴ ــﻔﺎرة‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﺎﺑﻌﺎن ﻣﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ا وﺿ ــﺎع‪ ،‬وأﺣﻮال اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴﻦ‪ ،‬وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ا ﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﻋﻦ إﻟﻐ ــﺎء رﺣﻼﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ وإﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫ﺳﻴﺪﻧﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻄﺎرات اﻟﺒﻼد؛ ﺑﺴﺒﺐ ﺳﺤﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻣ ــﺎد اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺜﻬﺎ ﺑﺮﻛﺎن ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﻣ ــﺎد اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻔﺜ ــﻪ ﺑ ــﺮﻛﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﻠﻲ ﺛﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ ﻳﻮﻧﻴ ــﻮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻇ ــﻞ ﺧﺎﻣـ ـﺪًا ﻟﻌﺸ ــﺮات اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫إﻟﻐ ــﺎء ﻣﺌﺎت اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓﻲ أﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬‬

‫”*¶^ *‪ 64*^¶* jcI*{1 ^ h |- “g¥q ~G‬‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺷﺮﻳﻢ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﻳﺴﺘﻬﺪف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﺪن اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻄﻠﻘﻪ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺻﻴﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺧﺰاﻧ ــﺎت ﻣ ــﺪارس ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻔﻬ ــﺎ وﺗﻌﻘﻴﻤﻬ ــﺎ وإزاﻟ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮاﺋﺐ‬ ‫ﻣﺠﺴﻢ ﺟﻤﺎﻟﻲ اﺧﻔﺘﻪ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﺘﺴﻠﻘﺔ‬

‫ﻓﻬﺪ اﻟﺤﻤﻴﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫أﻋ ــﺮب ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﺎء أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﻠ ــﻒ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت ا‪t‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎﻻت‪،‬‬

‫ﺧﻠﻒ اﻟﻨﺒﺎﺗﺎت اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨ ــﻮن ﺑﺤ ــﺲ ﻓﻜﺎﻫ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻓﺘﺮة‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم ﺗﻘﻮم ﺑﻜﺴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺴ ــﻤﺎت اﻟﺠﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎ ﻏﻄﻴﺔ‬ ‫ﺧﻮﻓﺎ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻴﻒ ‪t‬ﺧﺮ‪.‬‬

‫وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت وﻗﺎل‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ اﻟﻤﻨﺴﻖ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺪن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ :‬إن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻌﺪ أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫وﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ ﺗﺤﺴﻴﻦ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬

‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﺑ ــﺄن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻧﻌﻜﺎﺳ ــﺎت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ ا ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻣﻌﺮﺑ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﻤ ــﺎ وﺟﺪه ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻣﺜﻤﺮا وﺑﻨﺎء ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬا ا ﻣﺮ‪.‬‬

‫ ‪§y |G* 9yH < y d¶* } G g¥ - yM£‬‬‫واس ‪ -‬ﻃﻮﻛﻴﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﻤﺒﻜﺮ‬ ‫ﺑﻮﻗ ــﺖ أﺳ ــﺮع ﻣ ــﻦ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ‬ ‫ﻃ ــﻮّ ر ﻋﻠﻤ ــﺎء ﻳﺎﺑﺎﻧﻴ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﺳ ــﺤﺐ ﻛﻤﻴﺔ اﻟﺪم‬ ‫ﻛﻴﻮﺗ ــﻮ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﺗﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ ﻟﻘﻴﺎس ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴﻜﺮ‪ .‬وﺗﺘﻤﻴّﺰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻﻛﺘﺸ ــﺎف ا ﻋ ــﺮاض اﻟﻤﺒﻜ ــﺮة ﻟﻤ ــﺮض اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﻔﺎﻗﻢ ا ﻋﺮاض‬

‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻧﻈ ــﺎم ﺗﺼﻮﻳ ــﺮ ﻣﻘﻄﻌ ــﻰ‬ ‫ﺑﺄﺷ ــﻌﺔ )ﺑﻮﺳﻴﺘﺮون( ُﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻋﺎدة ﻓﻲ‬ ‫ﻓﺤﻮﺻﺎت اﻟﺴﺮﻃﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﻴﻮان ﻣﺨﺘﺒﺮ؛‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻓﺤ ــﺺ ﺧﻼﻳ ــﺎ اﻟﺒﻨﻜﺮﻳ ــﺎس اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻜﺮ اﻟﺪم‪.‬‬

‫‪ *3eHK "{Me M ,4¦. a + *3eH $e jM ¡H ¦G&* µ‬‬ ‫‪ ¢K{ j M ¡MzG* bGK&* esG ¢}0&* ¡ GK ",4¦mG* k 0‬‬ ‫< § *‪ ¢&* ¢K{MK £jH*{FK £jM{sG *K4¦CCmM ¢&* h¦ G‬‬ ‫‪ ¦ «vG*K ¦CC vG*K zCCG* kCCs- h¦ G* CC - eCC0‬‬ ‫‪ §G(* £I*a + ¢K2¦CC M eCC I(* ¡CCM{)emG* ¢&*K CC «D&* ¢eF‬‬ ‫*‪ ¢&* sj - aCCJ iM{sG* ¢&* ¡CC¨F4aH {CC¨= ¦CC£p G‬‬ ‫ ‪ + l*{ < ¤CC ¨f 6 ©D CC MK l*4¦CC. ¤ /&* ¡CCH ¦CC‬‬‫‪ ¢e sj M ¢e 0 i¨:*{ MaG*K iM{sGeD $*a£ G* lebH‬‬ ‫*&‪ {¨m G*K {¨m G* e £ +e H h¦ G* Da- ¢‬‬ ‫‪ e£ H he=K i¨:*{ MaG*K iM{sG* kCC+e= *3(* ¡ GK‬‬ ‫*&‪ i¨<e j/*K iM2e jE* lÎ H l2e 6K }CCfvG* Ne «M‬‬ ‫<‪ ª2e jEµ* 4*{CC j 6µ* a<K iGe fG*K {CC GeF ,aMa‬‬ ‫‪ 4¦H&µ* a¨ - i 9e jI* §G(* Ne E 2¦ M ¢&* a+µ esG* ¢(eD‬‬ ‫*(‪ *a¨/ 4aM ¢%µ* tf 8&* ©+{ G* ¡:*¦ GeD e£+e I §G‬‬ ‫*(‪ ¨ -K }CCpH 12K M{ 7 CC < § < CC sM ¡G ¤CCI‬‬ ‫‪ ¤G ¢¦ M ¢&* ¢Ka+ i )ÎH i¨s 8 iMe<4K ¥2µK&µ a¨/‬‬ ‫*‪ {M{ -K ¥2Î+ ¢K'¦ 7 ©D i¨ 6e¨ G* iF4e G* ©D sG‬‬ ‫‪ ¤ GK ¤ + ¤ f j H‬‬ ‫‪ eH&* iCC .eH kCCIeF CCH*¦ G* ¥zCCJ F ¢&* gCCM{ G*K‬‬ ‫*‪ ©D w¨ G* { 7 i MaH ©D *¦ j/* ¡MzG* h{ G* ,2eCC G‬‬ ‫*‪ iM¦ jG*K iCCM2e jEµ* i¨+{ G* iCC G i¨IemG* ,4KaCCG‬‬ ‫‪ ,2Ka H eM&* fE {Me M ¦M iCC¨<e j/µ*K‬‬ ‫‪ ns+ § < l}F4 ©jG* i G* ©CCJK {Me M ,4¦. ¡CCH‬‬ ‫‪ L'K{G*K le¨ jG* reH2(*K iGe fG*K { G* i+4esH f 6‬‬ ‫*‪ ¨ -K ª¦ jG* ©+{ G* CC G* ©D imMasG* iCCM¦ jG‬‬ ‫*‪ ¥zJ ©DK iCC¨+{ G* KaCCG* ¡CC¨+ ª2eCC jEµ* CCHe jG‬‬ ‫*‪ ª{ G* ¨){G* aF&* 4efH © 0 e£sjjD* ©jG* i G‬‬ ‫*‪ ¡H ¤ j I eH § =&* J ©+{ G* hef G* ¢(* § < +e G‬‬ ‫‪ e Ie 6 ¡H ¡H {mF&* ¢¦ m M £D 24*¦HK l*K{.‬‬ ‫‪ «IK eCC jH&* f j H CC I CCJa<*¦ 6K CCJ{ +K‬‬ ‫<‪ ¥a<*¦E © fIK ¤-eHÎ‬‬ ‫‪ F i£/*¦H §CC < G* CCf 6 heCC¨= ¢eF ¡CC GK‬‬ ‫‪ i E ©D ¢K{CC -'¦ G* ¤CC+ {j<*K 4eCCfH ¤CC+ eE eCCH‬‬ ‫‪ ©jG* l*4¦CCmG* $*4K CC ¨){G* gCCf G* ¦CCJ wCC¨ G* {CC 7‬‬ ‫‪ ¡CC ¨G* CCmH K2 eCCJa£ -K CC I¦-K {CC H eCC£-a£ 7‬‬ ‫‪ ¡CCHK ¢*2¦CC G*K {CC)*}pG*K ¢24&µ*K eCCM4¦ 6K eCC¨f¨GK‬‬ ‫*‪ *3(eD KaG* ¡H {1%* 2a<K h{ G* eJa£ - ¢&* CCE¦j G‬‬ ‫‪ e£jM{0K eCC£jH*{ G l4eCC. KaCCG* ¥zJ h¦CC 7 kCCIeF‬‬ ‫‪ if)e= ¡ - G i¨<e j/µ*K iCCM2e jEµ* H*¦ G* ¢(eCCD‬‬ ‫<‪ eJ{¨= fE K2 ©CCD i 9e jIµ* kCC p D i0e G* ¡CC‬‬ ‫‪ ¢&* §G(* 4*¦CCmG* ¡ D lefGe G* ¥zCCJ «1 ©DK ¡CC GK‬‬ ‫*‪ iJeD{ G ¦ 8¦ G iH5µ ,4K{ 9 i¨:*{ MaG*K iCCM{sG‬‬ ‫*‪ e£I¦ fM ©jG* i¨<e j/µ*K iM2e jEµ‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬