madina 20111007

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫ ‪ôĄĴě‬‬

‫< ‪ Ë 6(²* ¡ F 0 “L4£ }G*” ± ,&*y¶* gM£ ¨<K c/yG* )c 7 $c | G* ,c<2K $c‬‬ ‫‪àíĐī‬‬

‫‪ cM{ M McI + ^ »K ^Gc1 + ~¥D‬‬ ‫*&‪Ã*y }G* Ó*^d< ^¥ }G* ,y 6‬‬

‫‪ôğîœč‬‬

‫ ‬

‫*(‪ ÏHy´* 2c1 6* Ë:‬‬ ‫< ‪^¥G* ,y G c¥ 6%* gG£ + ¤‬‬

‫‪ Ņśîœč‬‬

‫‪ôijîĸû‬‬

‫ ‪ ± ±c kG* 4K^G* ¥‬‬‫*‪Ï¥n¥ µ* $*45£G* c h/‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*&‪ g¥H*£ G* ± m^0 cH ¥ G* ¹cJ‬‬ ‫‪Ï H%ËG MKy-K yH&²* ¹K g<c: < pKy1‬‬

‫ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋ ــﻲ ‪ -‬ﻋﺒ ــﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻧ ــﻊ‪ -‬ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﺟﺪة ‪ -‬اﻟﻘﻄﻴﻒ‬‫واﺻ ــﻞ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ اﺳ ــﺘﻨﻜﺎرﻫﻢ ﻟ{ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺣ ــﺪث ﻫﻮ ﺧﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺔ وﻟﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﺮ وﺗﺮوﻳﻊ ﻟﻶﻣﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻤﺮ إن اﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ واﻟﺴ ــﻼح ﻓ ــﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺮﻓﻮض‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق أﻣ ٌﺮ‬ ‫وﻣﻀـ ـ ﱞﺮ ﺑﻨﺎ وﺑﺤﻘﻮﻗﻨ ــﺎ‪ ،‬داﺧﻠ ًﻴ ّﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻨﻤ ــﺮ‪ :‬ﻣﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﺧﻄﺄ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻋﻮاﻗ ُﺒ ُﻪ وﺧﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى رﺟ ــﺢ‬ ‫ﻗﺎﺿ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒ ــﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﻌﺜﻴ ــﻢ ‪ ،‬ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ »اﺣ ــﺪاث اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ« أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻋﻠﻨﻴ ــﺔ أﺳ ــﻮة‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻛﻤﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان‬ ‫ﻣﺎﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻪ ﻫﻮ ﻧ ــﻮع ﻣﻦ اﻧﻮاع‬ ‫اﻻرﻫ ــﺎب اﻟ ــﺬي روع ا‪a‬ﻣﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻓﺘﺌ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ وﻟ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ‬ ‫وﺧ ــﺮوج ﻋ ــﻦ ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ واﺧ ــﻼل‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﻦ ‪.‬ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ان اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺰﻳﺮﻳﺔ ﺳﻮف ﺗﻜﻮن ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺜﺒ ــﺖ اداﻧﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻻﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻓﻀﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ Ïd=*y G ,y |¥H 9KyE‬‬ ‫‪ G5c H H y´* G* ±‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺷ ــﺮع اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻃﻼق ﻣﺸﺮوع"اﻻﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ" ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﻓﺮاد‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺮة ﻣﻦ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ وإﻳﺠﺎد ﻣﺼﺪر‬ ‫دﺧﻞ ﻟ{ﺳﺮة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـ " اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋﻼن‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﻮم‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻃ ــﺮق‬

‫÷‪Œij ŅōãĎĸ‬‬

‫*¶ ‪ c -* g0*y 8 c M ¥‬‬ ‫‪ “ } G*”C+‬‬ ‫< ^‪ g+y« cI&*^+ cH‬‬ ‫*¶~ ‪g¥HË 6(²* 4c‬‬ ‫‪óĊÿ ïîŔėã Œij ĊœĊÿ ņŃ îŌĿŜĨñ Œĸŀ÷ ʼnîŔńĿí ôŃďã‬‬

‫اﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻴﺮة اﻟﻰ ان ﺑﻨﻚ اﻟﺘﺴﻠﻴﻒ‬ ‫اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻓ ــﻲ اﻻﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻃ ــﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻣﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸﺨﺼﻲ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدّﺧﺎر ﺣﺪد أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﻣﺤ ــﺮم‪ ،‬ورﺑﻴ ــﻊ ا‪a‬ﺧ ــﺮ‪،‬‬ ‫ورﺟﺐ‪ ،‬وﺷ ــﻮال‪ ،‬ووﻋ ــﺪ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺖ ﻓﻲ أي ﻃﻠﺐ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ ‬

‫*‪ H *^E&²* s*4Q &* c1yG‬‬ ‫*‪ ¤ - D În G‬‬ ‫*‪"e¥ G* H 6K'KyG‬‬ ‫‪óĊÿ Œij ņŔŃĎĄĿí ĶœĎģ ōĐİœ IJĴĀńĿí ĐòĈĿí‬‬

‫*(‪ g¥q ~G* g¥H£ ´* jc<c G* *{G‬‬ ‫‪“jcH^µ* | º” g H i­ Gc+‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺗﻠﻘﺖ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ دراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﻬﺎ ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻄﻠﻌ ــﺔ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ان ذﻟ ــﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر‬ ‫ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻊ اﻻرﺗﺠ ــﺎل ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ أﻳًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﺘﺮأﺳﻪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺪ رﺻﺪ‬ ‫ﻗﻴ ــﺎم ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻴﻪ ﺑﺈﺟﺮاءات ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﻤﻴﻢ اﺧﺘﺼﺎﺻ ــﻪ ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﻄﺎب ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪ ،‬ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ودراﺳﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻃﺎر اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻃﻼع اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻃﺒ ــﻲ‪ ،‬ﺻﺎدر ﻣﻦ أﺣ ــﺪ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﻌﻼج اﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﺗ ــﻢ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻃﻔﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫)ﻋﻠﻲ وﻳﻌﻘﻮب( ﻟﺪى وﻻدﺗﻬﻤﺎ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻨﺠﺮان ﻗﺒﻞ ‪ ٩‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﺸﻜﻮان ﻣﻦ ﻣﻴﻮل‬ ‫اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﺔ ‪ ،‬وأﻋﺮاض اﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻟﺪى اﻻﺳ ــﺮﺗﻴﻦ‬ ‫‪.‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺼﻠ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬اﻟ ــﻰ ازدواﺟﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ واﻟﺤﺎﺿﻨﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﺤﻤﺪ ﺳﺎﻟﻢ آل ﻣﻨﺠﻢ‬ ‫إن اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ ﻟﻢ ﺗﺆﻫﻼ ﻧﻔﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻘﻢ وزارة‬

‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺬﻟﻚ وأﺿﺎف إن ﻋﻘﺪ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎره ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴ ــﺪا ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈ ــﺮه‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑﺘﻤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ إﻳﺠ ــﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻟـ"اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ"‬ ‫إن اﻟ ــﻮزارة ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ‪f‬ﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ا‪c‬ﺳ ــﺮﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ إذا رﻏ ــﺐ أﻓﺮادﻫﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﺳ ــﺘﻌﺪاده إذا رﻏﺒﺖ ا‪c‬ﺳ ــﺮﺗﺎن ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻲ واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ ‬

‫÷‪őĎńēŗí ĊńĄŃ -ĎœŎĜ‬‬

‫”‪ :c H ¦ t- “g:c 6K g ³‬‬ ‫‪gq |¶* yJc ¶* H $c 8 ±‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬

‫ﺗﺠﺪدت اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ I‬ﺻﺎﻟ ــﺢ وﻣﻌﺎرﺿﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﻧﺤﺠ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ وﺳ ــﺎﻃﺔ ﻓﻲ إﺧ ــﻼء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪.‬وﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗﻊ »‪٢٦‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ أن ﻣﻮاﻃﻨﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ا‪c‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻳﺸ ــﻌﺮون‬

‫<‪ cd - “f£ MK ¦ <” Ï G* ch )c‬‬ ‫*‪ Ic¯ ² gq ~G*K ¦ | G* ¥J&chG‬‬

‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫÷‪ŒñĎĄĿí ĊńĄŃ -ĎœŎĜ‬‬

‫ ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻲ وﻳﻌﻘﻮب واﺧﻮﻫﻤﺎ ﺣﻤﺰة‬

‫ ‬

‫ﺑﺎﻻرﺗﻴ ــﺎح اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﻨﺠ ــﺎح ﺟﻬ ــﻮد ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮﺳ ــﺎﻃﺔ‬ ‫واﻟﺘﻬﺪﺋ ــﺔ ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ‪.‬وﻋﺒ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ أن‬ ‫ﻳﻠﺘ ــﺰم »اﻟﻄﺮف ا‪a‬ﺧ ــﺮ« ﺑﺎﻟﺘﻬﺪﺋﺔ وﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋﻦ ﻗﺼﻒ‬ ‫اﻟﺤﺎرات واﻟﺴﻜﺎن ﺑﺎﻟﻘﺬاﺋﻒ أو اﺳﺘﺤﺪاث اﻟﻤﺘﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ واﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ﻗﺪ زارت أﻣﺲ اﻻول‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪f‬زاﻟﺔ اﻟﻨﻘﺎط ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‬ ‫‪،‬وأﻛ ــﺪت إﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﺟﻬﻮدﻫ ــﺎ ‪f‬زاﻟ ــﺔ اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أﺣﻴﺎء وﺷﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪.‬‬ ‫ ‬

‫*¶} ‪ £D{ M $c < r ¥‬‬ ‫< *‪g¥ }µ* D*^+ Ë<(²‬‬ ‫‪ôīîĀė :ŒŀŔòĘĿí‬‬ ‫‪ŒĴœČĄĿí ôńļăō‬‬ ‫‪ĪĤķ ŐĿç Ŋøīĉ îŃ Œŋ‬‬ ‫‪óčîŌĤĿí ŁĊĬĿ óŜĜĿí‬‬

‫‪ “Ï |´*K |´*” | |H‬‬ ‫‪ c ¨H4 gG£/ e | M‬‬ ‫‪*yN h |H *{M ² ^³*K‬‬

‫‪ M^ 7yH Ë+ gMy.&* E*£H gHy ¶* g H ±‬‬ ‫‪“ ¥J&chG*” C+ £dGc M £¥Ä2cF&²*K‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ دراﺳ ــﺔ إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫أن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ واﻟﻤﺆﻫﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز ‪ ١١‬ﻣﺮﺷـ ـﺪًا ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫رﻏ ــﻢ وﺟﻮد ‪ ٢٤‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣ ّﻴًﺎ ﻳﺰوره‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت ا‪a‬ﻻف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ‬ ‫وا‪c‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒ ــﺮاء ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ وﺿ ــﺮورة إﻳﺠ ــﺎد‬ ‫ﻛ ــﻮادر ﺷ ــﺎﺑﺔ وﻣﺆﻫﻠ ــﺔ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠ ــﺎ ﻋﻠﻤ ًّﻴ ــﺎ‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤ ًّﻴ ــﺎ ﻟﺤﻤ ــﻞ رﺳ ــﺎﻟﺔ ا‪f‬رﺷ ــﺎد‬

‫واﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟ ــﺰوار أﻗﺪس ﺑﻘ ــﺎع ا‪c‬رض‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻫ ــﺆﻻء إﻟﻰ ﺗﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن دﺧ ًﻠﺎ ﺟﻴﺪًا ﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﺧﺮﻳﺠ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪a‬ﺛ ــﺎر وﻛﻞ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎ‪c‬ﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﺒﻞ اﻟﻨ ــﻮر وﻏﺎر ﺣ ــﺮاء وﺟﺒﻞ‬ ‫ﺛﻮر وﺟﺒﻞ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫وﻣﻮﻗ ــﻊ ﻣﻮﻟ ــﺪ اﻟﻨﺒ ــﻲ واﻟﺤﺪﻳﺒﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏ ــﺐ زاﺋﺮ‬ ‫ﻣﻜﺔ أن ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪Ďļēō ĂŀŃ‬‬ ‫‪ïîĄē Ċńăã ņñ łĿîē .ĉ .ã‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪Ãch |FcdG* |¥)y G ,2c¥ G* jc¥­ M gMÆG* j*£ G* ^)cE‬‬

‫‪þøňŇ îŃ ľĻ ĺŀŌøĔŇ ś Őøă‬‬ ‫‪ ¦ «< i / ¡+ a£D 2 © G* {¨fvG* §G(* gCC MR‬‬ ‫‪ {fF&* ¢(* ¤CCG¦E i¨GKaG* iEe G* leCCM2e jE* iCC¨ /‬‬ ‫*‪ f j G* ©CCD iM2¦ G* eCC££/*¦- ©CCjG* leCCMasjG‬‬ ‫‪ a + ©CC Ge< ©CC:e¨j0* {CCfF&* ©CCIe. eCC£FÎjH* CC={+‬‬ ‫‪ G* ¡H © s G* Σj 6µ* CC<e «- ¦J ÎMK} D‬‬ ‫‪ e< Ne¨H¦M CC¨H{+ ¢¦CC¨ H A ¡CCH CC -4* ªzCCG*K‬‬ ‫ *(‪ *z£+K e< ¨H{+ ¢¦¨ H A §CCG‬‬ ‫*‪ ©H¦¨G* © s G* ÎCC£j 6µ* 5Kep- E¦jM aCC G‬‬ ‫‪ e< ¨H{+ ¡¨MÎH‬‬ ‫‪ kCC ¨G e£I&* ¡H ={Ge+ {f -K i CC H e£I&* KaCCfM‬‬ ‫‪ ¦ G* H E¦jH GzD ΣjCC 6µ* ,2eM5 ©D iCC HeF‬‬ ‫*‪ i¨ CC G* l*a0¦G* aCCM*}-K ¢e CC G* 2a< ©D {CC¨f G‬‬ ‫‪ . s jCC - §j0 ¡¨/{ jH I ¢&* i CC G* ¡ GK‬‬ ‫‪ ¤¨D $afG* CC9{j G* ¡CCH ¢eF $©CC 7 D ¡< }CCp I‬‬ ‫‪ fE ¡H‬‬ ‫*‪ ¨G ªzG* 1aG* ¦JK ,a¨0¦G* e -K{. ¦J CC G‬‬ ‫‪ *¦<&ÎG eCC +4 4¦CC G* f jCC G* ©CCD De H ¤CCG‬‬ ‫*‪ ¤¨D gJzM NeCCH¦M { j CC 6 CC£D iCCH2e G* ¡¨CC vG‬‬ ‫‪ "© s G* e FΣj 6* i¨f jG e /ejI(* H‬‬ ‫« ‪ l4aCC 8 ©jG* §GK&µ* i¨CC vG* iCC vG* k CC‬‬‫‪ M¦ - ¦J Ne¨CC 6e 6&* Ne¨p¨-*{jCC 6* NeDaJ NeHe< fE‬‬ ‫‪ § < 2e j<µ* § < 4eCC jEµ* a<K 1aG* 42eCC H‬‬ ‫*‪ kIeF ªzG* aCC£G* *zJ ¡H CC s- ªzG* eCC D CC G‬‬ ‫*&‪ + i ¨ «G* i¨ ¨ jG* e j I&* ¤Ee 1(* hefCC 6&* K‬‬ ‫*‪ NeHe1 ¥e + }M} G* e I §j0K i¨ Ge G* ¨Me G‬‬ ‫=¨‪ ¤ H *¦ CC D ¢K{CC1%* ¥*{jCC 7* ¡¨0 ©D 4{CC H {CC‬‬ ‫‪ eM&* aCC 7&* ©D §j0 i Je+ ¢e .&e+ eJ¦<e+ le jCC H‬‬ ‫*‪ l*4µK2 ¢K2 ¥{ 6 a p- eHa < N*2*¦ 6 G‬‬ ‫‪ 5e G* §CCG(* ¤CC¨D &eCCp I ªzCCG* ¦CC¨G* s¨CC 6 §CCjH‬‬ ‫*‪ tp I e mM4 G* ¡CCH Nµa+ iEe G* a¨G¦jG ©CC ¨f G‬‬ ‫‪ kG*5 eH ©CCjG* i MafG* iCC ¨ G* iCCEe G* iCC+{p- ©CCD‬‬ ‫‪ 2*{¨jCC 6* pCC 6 §jHK Ge G* L¦jCC H § < ¦fs‬‬‫*‪ §G(* ¡M} fG* Σj 6* ¡H - ©jG* ¡¨p£G* l*4e¨ G‬‬ ‫*‪ © j - ©jG* i¨)e+{£ G* l*4e¨CC G*K {mF&*K G‬‬ ‫<‪ l*¦ 1 &*afI µ *3eCC G "N*a/ i¨Ge< ifCC + 2¦E¦G* ¡CC‬‬ ‫< ¨‪ ¦¨G* i‬‬ ‫*‪ *a= ¨GK ¦¨G* ¦¨G‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﺴﻤﻮه‬

‫واس ‪ -‬إﺳﻼم أﺑﺎد‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ آﺻﻒ ﻋﻠﻲ زرداري رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﺮ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ ﻓﻲ إﺳﻼم أﺑﺎد ﻳﻮم أﻣﺲ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮه ﺗﺤﻴ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫وﻳﻘﻠﺪ ﺳﻤﻮه ﻧﻴﺸﺎن ﻫﻼل اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬

‫آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴﺮان‬ ‫واﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺳﻤﻮ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ ﺗﺤﻴﺎﺗﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪ ا‪c‬ﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻜﺮ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ زرداري ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ واﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻞ ﻟﻪ وﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻤﺮﻳﻦ اﻟﺼﻤﺼﺎم ‪ .٤‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻗﻠﺪ ﻓﺨﺎﻣﺘﻪ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ »ﻧﻴﺸ ــﺎن ﻫﻼل اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي« اﻟﺬي ﻳﻤﻨﺢ وﻳﻘﻠﺪ ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻟﻠﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ا‪c‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫وأﻋ ــﺮب ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ آﺻﻒ ﻋﻠﻲ زرداري ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻮﺳ ــﺎم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺻﺪق اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ ﺷﻮدري ﻣﺨﺘﺎر أﺣﻤﺪ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول إﺷﻔﺎق ﻛﻴﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﺸ ــﻴﺮ وﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى‬ ‫ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻐﺪﻳﺮ واﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺒﺤﺮي‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي‪.‬‬

‫‪ ,^< jc0c¿ 0 §2£ |G* §^ ³* 4^ + + ^Gc1‬‬ ‫‪gMy | G* £ G* ± ^M^/ F gdF*£¶ ¤ |- g ¶*K‬‬

‫‪« ŁîĜńĜĿí» ĹĎøĘńĿí ŒŇîøĔĻîòĿí őĉŎĬĔĿí ņœĎńøĿí õîŔĿîĬij Őīč‬‬ ‫‪ȢƾŮȖ ȳǾŴȘ - ȦȚȶ‬‬

‫رﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨ ــﺪر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬ ‫»اﻟﺼﻤﺼﺎم ‪ «٤‬ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻳﻠﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﻳﺼﺎﻓﺢ أﺣﺪ اﻟﺠﻨﻮداﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻰ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﻛ ــﻦ أول إﺷ ــﻔﺎق ﺑﺮوﻳ ــﺰ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧ ــﻲ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻀﺒ ــﺎط ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ‪ .‬ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪f‬ﻋﻼم ﺑﻌﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻣﺪى‬ ‫ﻣ ــﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴ ــﻪ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻋ ــﺎدي وﻏﻴ ــﺮ ﺗﻘﻠﻴ ــﺪي‬ ‫ﻳﻜﺴ ــﺐ اﻟﻘ ــﻮات ﻣﻬ ــﺎرات ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎرﺑﺘﻬ ــﺎ ﻟ رﻫ ــﺎب ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻜﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬ ــﺎرة ﻓﻲ اﻟﺤ ــﺮوب اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ وﻫﺬا‬ ‫ﺟﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﻤﺪﻫﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﻟﺒﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻲ اﻟﻤﺸﺘﺮك‬ ‫واﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ اﻟﺬود ﻋ ــﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﻫﻮ ﻣﺤﻞ اﻻﻋﺘﺰاز أن أﻧﻘ ــﻞ ﻟﻜ ــﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﺗﺤﻴ ــﺎت ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن ﺑ ــﺪأت ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ وا‪a‬ن ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮاﻛ ــﺐ ﻗﻮاﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻠ ــﻮم واﻟﻔﺨﺮ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮ ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻗ ــﺎل ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ واﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻛﻞ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﺗﻄﺒﻘﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺴ ــﺮاﻳﺎ ﺛ ــﻢ اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ وان ﺑﺎﺣﺘﺮاﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﺠﻨﺪي ﻳﺴ ــﻌﺪﻧﻲ أن أﻛ ــﻮن اﻟﻴ ــﻮم ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺷ ــﺎء ا‪ I‬ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺣﻘ ــﻖ ﻧﺠﺎﺣﺎت ﻋ ــﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘﻀﻦ ﺻﻮ ًرا ﻣﻀﻴﺌﺔ واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ وأﺑﻠ ــﻰ ﺑﻼء ﺣﺴ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‪ ،‬وﻳﺸ ــﺮﻓﻨﻲ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ا‪c‬ﻟﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻤﻮه وﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻴﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬

‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻬ ــﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟﻘ ــﺪ ﻛﻠﻔﻨ ــﻲ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬ﺑﺎ‪f‬ﻧﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك اﻟﺬي‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻇ ــﻞ ﻳﺸ ــﺮف وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻤ ــﺎ ﺟ ــﺮى‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻪ وﻳﺠ ــﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﻠﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑ ــﺄن أﻧﻘ ــﻞ إﻟﻴﻜ ــﻢ اﻋﺘ ــﺰازه وﺗﻘﺪﻳﺮه‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻘﻞ ﻟﻜ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳﺮ واﻣﺘﻨ ــﺎن ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ا‪c‬رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﺟﺎءت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻧﺒﻴ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﻘ ــﺪم‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻗﺤﻴ ــﺺ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ واﻟﻤﻴﺠﺮ‬ ‫أﺻﻐ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻗﺘﺤ ــﺎم اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺒﻠﻴ ــﺔ وﺗﻄﻬﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪f‬رﻫﺎﺑﻴﻴ ــﻦ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻀﺒ ــﺎط‬ ‫وا‪c‬ﻓ ــﺮاد ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻗﺘﺤﺎم وﺗﻄﻬﻴﺮ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻃﺎﺋﺮات‬ ‫‪ F٧‬واﻟﻄﺎﺋ ــﺮات اﻟﻌﻤﻮدﻳ ــﺔ اﻟﻜﻮﺑ ــﺮا‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ إﻧ ــﺰال ﻋﻤ ــﻮدي ﻟﻠﻀﺒ ــﺎط‬ ‫وا‪c‬ﻓﺮاد ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﻮﺟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺮﻛ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﻨﺪر وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ واﻻﻗﺘﺤﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﻧﻔﺬﻫ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻮن‬ ‫واﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﻮن ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻗ ــﺎم ﺳ ــﻤﻮه وﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺋﺐ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻮد اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫‪N‬‬ ‫*‪ d ¶* c G* gM*^+ :c ¶c+ c¥N q 8 *{FyH m*^qh 6‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﺎﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﻼﺟﻴ ــﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻛﺮ‬ ‫ﻗﺮرت وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ‪ ١٥٠‬ﻣﺮﻛ ًﺰا ﺻﺤﻴًﺎ اﻟﻤﺼﺪر أن اﺳﺘﺤﺪاث ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺳﻴﺘﻢ وﻓﻖ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻣﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻀﺎف إﻟﻰ ‪ ٢٠٠‬ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﻬﺎ ﺑﺪاﻳﺔ وﻣﺪى ﻗﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﺑﻴﻦ ذات اﻟﻤﺼﺪر‪ :‬إن ﻫﺬه اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺳ ــﺘﻘﺪم اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﻮدة ﻋﺎﻟﻴ ــﺔ إﻟﻰ أن ﻳﺘ ــﻢ إﺣﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ‪f‬ﺣ ــﻼل اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ ﺑﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ اﻟﺨﻄﺔ ﺧﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻮﺟﺪ ﻗﺮاﺑﺔ أﻟﻒ ﻣﺮﻛﺰ ﻧﻤﻮذﺟﻲ ﺗﻢ إﺣﻼﻟﻪ‪ ،‬وﺟﺎري‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ رﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﻮاردة ﻓ ــﻲ »ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺻﺒﺎﺣﻲ«‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ôĤĄńñ ôŀŃîĻ ôœĐŋîÿ : őōîĀŔòĿí‬‬

‫‪õíčîŔĔĿí õíčîģç ĪŔñ ĪňŃ‬‬

‫‪ĎĄòĿíō ŎĀĿí ýîĀă Ľîòĸøēí‬‬

‫‪îÒ œĎŌė îŌĜĄij ĊĬñ śç‬‬

‫‪óčŎňńĿí ôňœĊńĿîñ‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫ ‬

‫‪ ¡ ôĄĴě‬‬

‫‪łŀļøŃ ĎŔńğ‬‬ ‫‪ŒŀŔńĀĿí ÑíĊòī‬‬

‫‪! îŇîĔŇç Īňěí‬‬

‫”*‪ G5c H H y´* G* ± Ïd=*y G ,y |¥H 9KyE “ ¥ |hG‬‬ ‫‪îòœĎķ ôĀøňńĿí Ďēŗí ĩōĎĘŃ ġōĎėō ĢñíŎğ ŅŜīç‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻳﻌﻜﻒ اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋ ــﺪاد اﻟﺸ ــﺮوط واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻃﻼق‬ ‫ﻣﺸﺮوع"اﻻﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ" ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴ ــﺎر ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ا‪c‬ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻤﻜﻴﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﻓﺮاد‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﺰاوﻟ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن إﻗﺎﻣﺘﻬﻢ‬ ‫وإﻳﺠ ــﺎد ﻣﺼ ــﺪر دﺧ ــﻞ ﻟ{ﺳﺮة‪.‬واﺷ ــﺎرت ﻣﺼ ــﺎدر "‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ" اﻟﻰ اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻋﻼن اﻟﻀﻮاﺑ ــﻂ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ ﺑﻬﺪف ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻗﺮوض ﻣﻴﺴ ــﺮة ﻟ{ﺳ ــﺮ ﻣﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘ ــﺎج وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬

‫اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻜﺎن اﻗﺎﻣﺔ اﻻﺳ ــﺮة داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﺈذن ا‪ I‬ﻟﻼﺳ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻏ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺤﺮ‪.‬وﻟﻔﺘﺖ اﻟﻤﺼﺎدر اﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﻘﻮم اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻃﺮق اﻟﺴ ــﺪاد‪.‬واﻛﺪت اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫ان اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ واﻻدﺧ ــﺎر اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ اﻃ ــﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻣﺴ ــﺎرات اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻞ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻓﻲ اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪.‬وﻛﺎن اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺘﺴ ــﻠﻴﻒ‬

‫واﻻ ّدﺧ ــﺎر ﺣﺪد ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ أرﺑﻌ ــﺔ ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﻌﺎم ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ‪ .‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻣﻮاﻋﻴ ــﺪ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﻴﻠﺔ ﺷ ــﻬﻮر ﻣﺤ ــﺮم‪ ،‬ورﺑﻴﻊ ا‪a‬ﺧﺮ‪ ،‬ورﺟﺐ‪ ،‬وﺷ ــﻮال‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻴ ــﺔ ا‪c‬ﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺪﻗﻴ ــﻖ اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت‪ ،‬واﺗﺨ ــﺎذ‬ ‫اﻟ ــﻼزم ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪ .‬ووﻋﺪ اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺎﻟﺒﺖ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ‪c‬ي‬ ‫ﻃﻠﺐ ﺳ ــﻮاء ﺑﺎﻟﺮﻓ ــﺾ أو اﻟﻘﺒﻮل‪.‬ﻛﻤﺎ اﻋﻠ ــﻦ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻦ‬ ‫دﻋ ــﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻬ ّﻤ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗ ــﻢ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺎت ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻤﻴّﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ دﻋﻢ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻻت‬

‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻨﻴﺸ ــﻞ إن اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻘﺼﻴ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﻬ ــﺎء اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا‪c‬وﻟ ــﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻀ ّﻤﻨ ــﺖ ﺗﺤﺪﻳﺚ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻠﺒﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺎر ا‪c‬ﺟﺮة‪ ،‬واﻟﻨﻘﻞ اﻟﻔﺮدي‪ ،‬وﻣﺴ ــﺎر اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﺣﺎﻟ ًّﻴ ــﺎ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﻟﺤﺼﻴﻠ ــﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘ ــﺮة‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒًﺎ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺴﺎر اﻟﺘﻤﻴّﺰ واﻻﺧﺘﺮاع ﺗﺠﺎوزت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ‪ ٤٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف ا‪c‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫*(‪jcH^µ* | º” g H i­ Gc+ g¥q ~G* g¥H£ ´* jc<c G* *{G‬‬

‫“‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ أن ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺪرت‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑ ــﺄن ﻳﺘﻮﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ دراﺳﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻮﺣ ــﻆ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت‪ ،‬أو ﻣﺮاﻛﺰ وﻃﻨﻴﺔ دون ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر إن‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺳ ــﺒﻖ وأن ﻧﺎﻗﺶ ﻓﻲ اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫وا‪c‬رﺑﻌ ــﻮن ﻣﻮﺿ ــﻮع إﻧﺸ ــﺎء )ﻣﺮﻛ ــﺰ وﻃﻨﻲ ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺪواﺋﻴﺔ( ﻣﻘﺪم ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟ ــﺪواء‪ ،‬واﻧﺘﻬﻰ إﻟﻰ‬

‫أن اﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﺸ ــﺎط وﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬أو ﻣﺮﻛﺰ وﻃﻨﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫إﻃ ــﺎر اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺮاﻣﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻀﻢ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﻊ اﻻرﺗﺠﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ أﻳًﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ‪.‬وﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ رﺻ ــﺪ ﺗﻮﻟﻲ ﻫ ــﺬه ا‪f‬ﺟﺮاءات ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ وأﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﻤﻨﺎﻃﺔ ﺑﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﺄن؛ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ودراﺳﺔ اﻟﻤﻮاﺿﻴﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﻃﺎر اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻃﻼع‬

‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ .‬ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻬﻤ ــﺎت ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ إﻗ ــﺮار اﻟﻤﻮازﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻻﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﺨﺘﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬إﻗﺮار‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد وإﻗﺮار ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺗﻘﻮﻳﻢ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺟﻮدة أداء اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ وإﻗ ــﺮار اﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ وإﻗ ــﺮار اﻟﺨﻄ ــﺔ ا‪f‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ وا‪f‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرة ﻋﻦ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﻜ ــﺲ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫و ا‪f‬ﻧﺠ ــﺎزات ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ وﻓﺮوﻋ ــﻪ‪ ،‬إﻗ ــﺮار اﻟﺠ ــﺰاءات‬

‫‪T‬‬ ‫‪^ T H ¦d: 5c / H 4x­ $*K^G*K $*x G* g`¥J‬‬

‫”*‪ |G* 4cd G g¥G{ H gMc<4 oH*y+ “gq ~G‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻏﻨﺎم ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ أن وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺗﻮﻟ ــﻲ ﻓﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻋﻨﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻏﻨ ــﺎم ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﻨﻴﻦ واﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﺑﺴ ــﻮق‬

‫اﻟﺤﺠ ــﺎز ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪c‬ول‪ :‬إن اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﻌﻼﺟ ــﻲ ﺑ ــﻞ إن اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﻨﻴﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫اﻟﻰ أن اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﺎ‬ ‫ﻟﺰﻳﺎرة ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺴﻨﻴﻦ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ أﺣﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻄﺐ اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫ﺻﻮرة اﻟﺠﻬﺎز اﻻﺻﻠﻲ واﻟﻤﻘﻠﺪ‬

‫ﺣ ّﺬرت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐﺬاء واﻟﺪواء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺘ ــﺞ ﻃﺒ ــﻲ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺻﻴﻞ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻻﺳﺘﻨﺸ ــﺎق ﻟﻌ ــﻼج ﺑﻌﺾ أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ ﺗﺤﺖ اﺳﻢ »_‪Air_O‬‬ ‫‪ ،«Chamber‬وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﻨﺘﺠً ــﺎ ﻣﻘ ّﻠـ ـﺪًا‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘ ــﺞ ا‪c‬ﺻﻠ ــﻲ »‪.«AeroChamber‬‬

‫*‪ g ¶* yM£ - j*£ 1 ¸K&* ± $^dG‬‬ ‫*¶‪ )c Gc+ gM{Fy‬‬ ‫‪ôĸĤňńĿîñ õŜĄńĿí ïîĄěãō õíčîĸĬĿí ĹŜŃ ĪŃ Īńøÿí ĦijîĄńĿí‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺷ ــﺮﻋﺖ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋﻤ ــﺎل ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻮﺳﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وﺑﺪأ ﻣﻘﺎوﻟﻮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا ﻟﺒﺪء ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ إﺣﺪى ﺛﻤ ــﺎر اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ واﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ واﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛ ــﺎر‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋ ــﺎدة روﻧﻖ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق وﻣﺎ ﻳﺤﻮﻳ ــﻪ ﻣﻦ ﺗﺮاث‬ ‫ﻋﻤﺮاﻧ ــﻲ وﺛﻘﺎﻓ ــﻲ واﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴ ــﻮق ﻛﻮﺟﻬ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ ﻟﻼﻫﺎﻟﻲ واﻟ ــﺰوار‪ ،‬وﺑﺼﻮرة ﺗﻼﺋﻢ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻛﻤﻮﻗ ــﻊ ﻟﻪ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻣ ــﻊ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﻜﺎﻓﺔ ا‪c‬ﺑﻌ ــﺎد اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ ‪..‬وﻗﺪ اﺟﺘﻤﻊ أﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻣ ــﻊ ﻣ ــﻼك اﻟﻌﻘ ــﺎرات وأﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼت ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﻬ ــﺪف ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬

‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺑﺤ ــﻖ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﻠﺘﺰﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﻮﺣﺪة ﻟﺠﻮدة ا‪c‬داء‪ ،‬إﻗﺮار اﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ‪.‬وﻳﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ‪١٣‬‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺟﺪ ﻋﺸﺮ ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ‪ ،‬ا‪f‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻬﻼل ا‪c‬ﺣﻤﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻐ ــﺬاء واﻟﺪواء‪ ،‬اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض وﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﻮى ا‪c‬ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫واﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻨﺸﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻦ أﻣﻴﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤ ــﻼك وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻫﺘﻤ ــﺎم وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳﺮي اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ واﻟﻤﻼك واﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮﻳﻦ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺘﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺈﻧﻌﺎش‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺴﻮق وﺗﺤﺴﻴﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﺘﻠﻮث اﻟﺒﺼﺮي‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻤﻤﺮات وﺧﻄﻮط ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ ..‬وﻛﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ أن ﻣﺠﻠﺲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ أﻗﺮ ﻣﺸ ــﺮوع ﻧﻔﻖ اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﺗﻢ‬ ‫إرﺳﺎء اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮده‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮ ًا اﻟﻰ ان ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺎﻟﺮﺑﻂ اﻟﻔﺮاﻏﻲ واﻟﺤﺮﻛﻲ ﻟﻠﺴ ــﻮق ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار ﻣﻊ ﻋﺪم إﻏﻔﺎل‬ ‫إﺑﺮاز اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻤﻤﻴﺰة ﻟ{ﺳﻮاق اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ‪.‬‬

‫ﺑﺪء ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫وﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻤ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺴ ــﺒﺒﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻬ ــﺎز ﻣﻦ‬ ‫ﺿﺮر ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻋﺪم ﺗﻤ ّﻜ ــﻦ اﻟﻤﺮﻳﺾ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ ﺟﺮﻋ ــﺔ اﻟ ــﺪواء اﻟﻤﺤﺪدة‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻤﺨﺎﻃﺒ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﻤﻨﻊ دﺧﻮل ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺞ‪ ،‬وﺳﺤﺒﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺳ ــﻮاق‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ا‪f‬ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﺣﻴﺎل ﻣَﻦ ﻳﺴ ــﺘﻮرده‪،‬‬ ‫أو ﻳﺴﻮّ ﻗﻪ‪.‬‬

‫‪ M ¢&* ¢eCC I(µ* KesMQ ¢&* K4&* eH T Q jQ R G* {¨S CC «G* eE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *(‪ M NµK&* ¤ jpH ©D NµK&* ¤-{CC 6&* ©D ¤G¦0 ¡ ¨D NeIeCC I‬‬ ‫‪ eCCJ2*a<(e+ e£CC «MK{j+ ¤CC I ©CCD ¢eCC I(µ* i<e CC 8 aCC‬‬ ‫‪Q U +Q CCG3‬‬ ‫‪ J&µ*K ©vCC G* e£)e + ©Ge Q Q G*K © SHeCC Q jT G e£-2e¨ + e£0¦ +‬‬ ‫‪ leM*aQ +S e£¨D D leMe sG* « + ¨G(* i¨Ie I(µ* e£-e Q Q Q +S‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ iM4KaTG* CC-4eM}+ NeIeCC I(* ¥{ < {¨f G* ¢eCC I(µ* ©D CC 8‬‬ ‫‪ ¦fCC 6&µ* ©D ,a0*K ¦CCGK ¤Sj Q -Q e£Q + {£CC T G* ©CCD ,{CCH ¦GK ¤CCG‬‬ ‫‪ e £D ¤-eM{F3K ¤ E*K ¡< nMas G ¥{T /K ¤ H 6¦ pGe+ ¤j :Î +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*&<‪ eJaQ DQ ¢¦ M e +4 ©jG* ¤-e¨0K ¤j¨Ie I(* 2T {S jQ U MQ ¦ 6 ¤I&* a j‬‬ ‫¡ ‪ ¨ Q G* i CC 8*¦H ¡< e Iµe+ ¤CC 6e 0(e+K ¤G ¤G¦0‬‬ ‫ ‪Q H‬‬ ‫‪Q SJepj+‬‬ ‫&‪ ¤I*{UE&* ¤¨D {S 0 K‬‬ ‫‪R * ¤G ¨G P¡HQ5 ©D‬‬ ‫‪ § < ¤-4e=(* ,{CCm + iCCM{E CCJ&* CC£I&* NeCC¨Q jS DQ NeCCfQ )U 3 ¢&* §CCQ sU MR‬‬ ‫‪ {QT D ¢&* aCC + ¥24eCC D Ja0&* ¤CCG aCC 8T {- §j0 CCG3 CC‬‬ ‫*&=‪ Q DQ CC£He ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ l*4eQ‬‬ ‫‪/ t CC‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q 6 CC 8K §j0 ¤jCC M{ +‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q Q G* LaCC0(* CC1aD gM{E CCf‬‬ ‫‪ e J‬‬ ‫*‪ NΨSjEQ CC D 4eQ G* ¤¨ < :&eD r{CC1 §j0 CC/{G* ¥{CC jI‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¨ jCC - 2e Ge+ $e¨ < iHQ {S J i‬‬ ‫‪Q fQ )U 3S 4eCC G* ¡H r{v-K leCC Q sQQ G‬‬ ‫‪ ¢&* kF42&* e£-a - e£j T CC Q 7 g)TzG* G3 iTm/ ¡H k+{jE* 0‬‬ ‫*‪}T G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪ e£G }jJ* iMKaH i1{ 8 k1{ 8 ¢‬‬ ‫‪Q * µ(* e£ H ¢eF e D leH gS‬‬ ‫ *‪Q )zG‬‬ ‫‪ k-eH K kQ‬‬ ‫‪ £Q Q 7K iTmpG* k «j0* . /‬‬ ‫&‪{G* G3 ¢eF4‬‬ ‫*‪*K ¢e G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ leH aE ,e¨sGe+ e£ +{MK eJa‬‬ ‫‪ S MR ¢eF ¡H Q ¢&T * k M&* e£I&µ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ © D i¨IeCC I(µ* £¨D e CC 8K 4ef G iCCMe<{G* eCC HU aT EQ TÎCC£D‬‬ ‫‪ ©D ¥a sI ¦¨G* e +ef 7 ©D £ H ¤<4}I eHK ,e¨0 e QG £-e¨0‬‬ ‫&‪ Q sG* kI‬‬ ‫‪*K h{T / D N‬‬ ‫‪*a= e H{JQ‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ tf -K ©f G* E*¦G ¡ QF{QU - µ ¢&e+ NeIe I(* I ¡H Q 8‬‬ ‫‪U‬‬ ‫*&‪ $e CC 6 ©D Ne¨Ge< CC¨ sjGe+ CC s-K N*{CCQ SU I k F *3(eCCD ¤CCG N*{¨CC 6‬‬ ‫*‪ 2¦ M ,{+em G*K aT pGe+ CCHÎ0&* +ejD jpH iHa1K ueCCp G‬‬ ‫*‪ G¦0 ¡H ¡¨G3evj G* ª&* reCC/aT G* leCC G jCC - µK u¦CC G‬‬ ‫‪ G ¡¨ SfsU R G*K‬‬ ‫‪ ¤CC T S< e£¨DK efpG* a0&* i E ©D ¨ M ¢eF *{CCQ SU I ¢&* § sMR‬‬ ‫< ‪ 94&µ* CC¨ < *}G5 }CCJ ¢&* oa0 . 4epCC 7&µ* LaCC0(* i E §CC‬‬ ‫¨« ‪ P S< K&* ¡CCSE ©D l{ jCC 6* §j0 kCC/{0ajD iCC‬‬ ‫‪Q +Q ¤CC H k CC D‬‬ ‫‪ e£ H r{vD kCC QD §j0 e£+ iMe G i/e/2 kCC<¦ jD reCC/a G‬‬ ‫ ‪ i ¨ 9 i/e/2 ¤I&* § < §+{- { G* *zJ ¡ GK ¨ / {¨ 8 {O SU I‬‬ ‫<‪ ,}/e‬‬ ‫‪ i<¦ pH aJeCC 7 re/aG* H g M ¢eF e ¨DK eM&µ* a0&* ©DK‬‬ ‫‪ ¨ sjG* ¨ j M ¦G ¢&* § jD $e G* ©D Ne¨Ge< s- 4¦ G* ¡H‬‬ ‫<‪ £ mH e¨Ge‬‬ ‫‪ re/aG* ¡CCH $*}£jCC 6µ* le sCC «+ *zCCJ ¤CC 0 CC+¦E ¤CC G‬‬ ‫‪ ¨ sjG* ¨ jCC - ¡GK i/e/2 L¦CC 6 kI&* eH ¤G ¡CC¨ )eE ¤CC¨ D*{H‬‬ ‫<‪ 4¦ G* mH Ne¨Ge‬‬ ‫‪ eHK 6&e¨G* ¤ G%*K ©Ge<&µ* ©D ¨ sjG* 0 ¡< {CC G* E¦jD‬‬ ‫‪ re/aG* mH i M¦: ,e¨0 7e< ¢&* a + leH ¢&* nfG‬‬ ‫&‪ NeIeCC I(* H k CC 8 kI‬‬ ‫ ‪eD T 0‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫<}‪Q KS e0 ©-}M}< ª}CCM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫(‪ ¨D¦jGe+ sG* kI&*K h{T / uep G* i E §G‬‬ ‫‪* ¢*{¨ G* ¨ jCC M‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ {CC¨v+ CCFe G&* CC 9*¦jG* iQ ¨U CC «QS D CC0epI aCC < CC - µ ¡CC GK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i jH {)e «G*K‬‬ ‫‪ήΘϳϮΗ: @aaljamili‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪ “g¥H*£ G*” m*^0&* ± Ï:4£h¶* g Fc» ¥k G‬‬ ‫‪Ï¥+cJ4(²c+ ,£ 6&* g 8cµ* g¥){³* Fcq¶c+‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻗﺎﺿﻲ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻌﺜﻴ ــﻢ ﻋ ــﻦ ان‬ ‫ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫»اﺣ ــﺪاث اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ« ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴ ــﺎت‬ ‫ﻋﻼﻧﻴ ــﺔ اﺳ ــﻮة ﺑﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ‬

‫ا‪f‬رﻫﺎﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴ ــﻦ ﻟﻠﻔﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ان ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﺣﺪاث اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ﻓﻮر اﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺘ ــﻢ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﺳ ــﻮة ﺑﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻻرﻫﺎﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﺒ ــﺮا ان ﻣﺎﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑ ــﻪ ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻧﻮع ﻣﻦ اﻧﻮاع اﻻرﻫﺎب اﻟﺬي‬

‫روع ا‪a‬ﻣﻨﻴ ــﻦ واﻓﺘﺌ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ وﺧﺮوﺟ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﺎﻋﺘﻪ واﺧ ــﻼﻻ ﻟﻼﻣﻦ وﻋﺒﺜﺎ‬ ‫ﺑﻤﻘ ــﺪرات اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻣﻨﻬﺠ ــﻪ‬ ‫وﺛﻮاﺑﺘﻪ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد‬ ‫وأﺷ ــﺎد‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ رﺟﺎل‬ ‫ا‪c‬ﻣﻦ ﻓﻲ اﻛﺘﺸ ــﺎف ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺨﻮﻧ ــﺔ وأﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴﺌ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ‬

‫وا‪f‬رﻫ ــﺎب وﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ‬ ‫واﺳ ــﺘﻬﺪاف اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪراﺗﻪ وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎﺗﻪ ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫ان ﺑﻴ ــﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺧﻴﺎﻧ ــﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻤﺘﻮرﻃﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ووﻻﺋﻬ ــﻢ ﻻﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻮﺿﺤﺎ ان‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻌﺰﻳﺮﻳﺔ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺈﻧﺘﻈ ــﺎر ﻣ ــﻦ ﺗﺜﺒ ــﺖ‬

‫اداﻧﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻻﺣﺪاث اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻓﻀﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳ ــﻦ اﻻﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫و‪ I‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻮف ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫ﻧﺰﻳﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤﺘﻪ وﻳﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﻴ ــﻦ ﺗﻮﻛﻴ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮاﻓ ــﻊ ﻋﻨﻬ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ ﺷﺮﻋﺎ اﺳﻮة ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﺮﻫ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬

‫إﻟﻰ ﻋﻼﻧﻴﺔ اﻟﺠﻠﺴﺎت ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ ان‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻌﺰﻳﺮﻳﺔ ﺗﺘﻔﺎوت‬ ‫ﻣﺎﺑﻴﻦ اﻟﺴﺠﻦ واﻟﺠﻠﺪ وﺗﺼﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت إﻟﻰ ﻋﻘﻮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳﺮا ﺣﺴﺐ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫وﺣﺜﻴﺜﺎت اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺼﺪر ﻣﺴﺆول ﻓﻲ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻗ ــﺪ اوﺿ ــﺢ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ إن ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻣﺜﻴ ــﺮي اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﺸ ــﻘﺎق‬ ‫واﻟﺸ ــﻐﺐ ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﻗﺎﻣ ــﻮا‬ ‫‪ ،‬ﺑﺈﻟﻘ ــﺎء ﻗﻨﺎﺑ ــﻞ ﻣﻮﻟﻮﺗ ــﻮف‬ ‫وإﻃ ــﻼق اﻟﻨ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ رﺟ ــﺎل‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﺎ أدى‬ ‫إﻟﻰ إﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٤‬ﺷﺨﺼ ًﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫‪ ١١‬ﻋﻨﺼﺮ أﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤ ًﺎ »دوﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴﺔ« ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف وراء ﻫﺬه‬ ‫ا‪c‬ﺣﺪاث‪.‬‬

‫اﻟﻌﺜﻴﻢ‬

‫*&‪ £ ~MK g h G* ¨D4 £ 8*£M ¥ G* ¹cJ‬‬ ‫*&‪“g`¥ µ*K &c µ*” C+ g¥H*£ G* m*^0‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻤﺎﻧ ــﻊ ‪ -‬ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪-‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬

‫واﺻ ــﻞ اﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺎرﻫﻢ ﻟﻼﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻌﺪ‬ ‫»ﺧﻄ ــﺄ وﺧﻄﻴﺌ ــﺔ« وأن اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وأﻣﻦ اﻟﺒﻼد واﺟ ــﺐ دﻳﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر ان اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫﻮ رﺟﻞ ا‪c‬ﻣﻦ ا‪c‬ول‪.‬‬ ‫ودﻋﻮا اﻟﻰ ﻧﺒﺬ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻻﻟﺘﻔ ــﺎت ﻟﺼ ــﻮت اﻟﻌﻘ ــﻞ‬ ‫واﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎروا اﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ أﻣﻦ‬ ‫وأﻣ ــﺎن إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻼزدﻫﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ـﺄت إﻻ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺣﻜﻴﻤﺔ ﻟﻘ ــﺎدة دأﺑﻮا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳ ـ ِ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻠﻮب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺐ واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺮاب ﻫﺬه ا‪c‬رض اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺴ ــﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻤﺮ إن ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أن اﺳ ــﺘﻌﻤﺎل اﻟﻌﻨ ــﻒ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼح ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤﻘﻮق أﻣ ٌﺮ‬ ‫ﻣﺮﻓ ـ ٌ‬ ‫ـﻮض وﻣﻀـ ـ ﱞﺮ ﺑﻨ ــﺎ وﺑﺤﻘﻮﻗﻨ ــﺎ‪ ،‬داﺧﻠ ًﻴـ ـ ّﺎ‬ ‫وﺧﺎرﺟ ًﻴ ــﺎ‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﻨﻤ ــﺮ‪ :‬ﻣ ــﺎ ﺣﺼ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ﻛﺎن ﺧﻄ ــﺄ وﺧﻄﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺪ‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻮاﻗ ُﺒ ُﻪ وﺧﻴﻤ ًﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺮﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺠﻨﺐ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫واﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﻻﻣ ــﻦ واﻻﻣﺎن وﻳﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻗﻴ ــﺎدة ﺣﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ورﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل ﻋﻠﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ‪ :‬ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ اﻣﺮ ﻣﺮﻓﻮض وﻻ ﻧﻘﺒﻠﻪ وﻳﺠﺐ‬ ‫ان ﻳﻌﻠ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ان اﺑﻮاب اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﻌﻤﻞ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻋﻠﻰ اﻣﻦ ﺑﻠﺪﻧﺎ واﺳﺘﻘﺮاره‪ ،‬وان‬ ‫ﻧﻌﻠ ــﻢ ﺑﺎن اﻟﻮﻃﻦ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ دون اﺳ ــﺘﺜﻨﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺳ ــﻼﻣﺘﻪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻻﻟﺘﻔﺎف‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ووﻻة ا‪c‬ﻣ ــﺮ واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﻓﺄﺑﻮاﺑﻬﻢ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ‪c‬ﺑﻨ ــﺎء وﻃﻨﻬﻢ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﻨﻈ ــﺮون إﻟﻰ أﻫﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻨﻈﺎر ا‪c‬ب‬ ‫‪c‬وﻻده وﻻ ﻳﺮﺿ ــﻮن ﻟﻬ ــﻢ ﺳ ــﻮءًا أو ﺿﻴﻘ ــﺎ‬ ‫أو ﺿﻴﻤ ــﺎ وﺣﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ و‪ I‬اﻟﺤﻤ ــﺪ ﺗﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫أن ﻛﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻻ ﻳﺮﺿ ــﻮن إﻻ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻء واﻟﻄﺎﻋ ــﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ واﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺒﺨﻞ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻌﺒﻪ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ ا‪c‬ﻣ ــﻦ وا‪c‬ﻣﺎن‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن ﺑﻠﺪﻧﺎ و‪I‬‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺪ ﻳﻨﻌ ــﻢ ﺑﺎﻣ ــﻦ واﻣ ــﺎن ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﺣﻜﻮﻣﻪ‬ ‫رﺷﻴﺪة ﺗﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﺳ ــﺘﻨﻜﺮ رﺟ ــﻞ ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﻨﻤ ــﺮ ﻇﻬ ــﻮر ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮات ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ زﻋﺰﻋ ــﺔ ا‪c‬ﻣ ــﻦ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻌ ــﻢ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ أﻋ ــﺪاء اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻳﺘﺮﺑﺼ ــﻮن ﺑﻨﺎ ﻟﻠﻨﻴ ــﻞ ﻣﻦ أﻣﻨﻨﺎ وﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ اﻟﺘﺼﺪي ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻬﺪد‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﺿﺪ إﺷﻬﺎر اﻟﺴﻼح‬

‫اﻟﻬﺪوء ﻳﻌﻮد اﻟﻰ ﺷﻮارع اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﺣﺪاث‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫وا‪c‬دﺑﻴ ــﺔ ﺟﻬﺎد اﻟﺨﻨﻴﺰي ﻧﺤﻦ ﺿﺪ إﺷ ــﻬﺎر‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻨﺒ ــﺬ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻌﻨﻒ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن ﻛﻴﻒ ﻳﺼﻠﻮن ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ‪f‬ﻳﺼﺎل ﻟﻬ ــﺬه ا‪c‬رض اﻟﻄﻴﺒﺔ وﻟﺤﻜﺎﻣﻬﺎ أﻃﺎل ا‪ I‬ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﺮاب ﻫﺬه ا‪c‬رض اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻼح ﻓﻲ وﺟﻪ رﺟﺎل ا‪c‬ﻣﻦ أو اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺘﺠﻤﻌ ــﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﺿﺮورة أﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ ﺑﺎ‪c‬ﺳ ــﻠﻮب اﻟﺤﻀ ــﺎري اﻟﺒﻌﻴ ــﺪ أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ وﺣﻔﻈﻬﻢ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﺿﺮورة‬ ‫اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت ﻟﺼ ــﻮت اﻟﻌﻘ ــﻞ واﻟﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺼ ــﺐ واﻟﻨﺸ ــﺎز‪ .‬وأﺿﺎف ﻋﺪم اﻟﺘﻬ ــﺎون ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬وأﻛﺪ أﻓﻌﺎل ﻣﺸﻴﻨﺔ وﻃﺎﺋﺸﺔ‬ ‫وﻧﻨﺒ ــﺬ اﻟﻌﻨﻒ ﺑ ــﻜﻞ أﺷ ــﻜﺎﻟﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وان‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺜﻮاﺑ ــﺖ اﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ وﺳ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﺗﺮﺑ ــﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺗﺤﺖ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﻬﺎﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ أن ﻛﻞ اﻟﻐﻴﻮرﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻴﻬﺎﺗﻲ أن ﻣ ــﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻣﻦ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛﺪ رﺟ ــﻞ اﻻﻋﻤﺎل ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻨﻤﺮ أن اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي‪ :‬ﻧﺴ ــﺘﻨﻜﺮ‬ ‫ﺣﻜﻴﻤ ــﺔ ﻟﻮاﻟﺪﻧ ــﺎ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻳﻀﻌ ــﻮن أﻳﺪﻳﻬ ــﻢ ﺑﻴ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ‪f‬ﻧﻬ ــﺎء ﻫ ــﺬه وأﻣ ــﺎن إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻼزدﻫﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ـﺄت إﻻ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺣﻜﻴﻤﺔ ﻟﻘ ــﺎدة دأﺑﻮا ا‪c‬ﻓﻌ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﻴﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﻫﻲ إﻻ رﻓ ــﻊ اﻟﺴ ــﻼح ﻓﻲ وﺟ ــﻪ اﻟﺪوﻟ ــﺔ واﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ وﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺪﺧﻴﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ اﻟﺬي ﻋﺮف ﻟ ــﻢ ﻳ ـ ِ‬ ‫ﻋﻬﺪه ا‪c‬ﻣﻴﻦ وﺳ ــﻤﻮ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ واﻟﻄﻴﺒﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻮﻻء اﻟﺨﺎﻟﺺ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻘﻠﻮب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺐ واﻟﺘﻔﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻓﺎت ﻃﺎﺋﺸﺔ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎلٍ ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا وﻳﻮﺟﻪ ﻫﺬا اﻟﺴﻼح ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ ا‪c‬ﻋﺪاء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﺮﺑﺼ ــﻮن ﺑﻨ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺮﻓﺾ وﺑﺸ ــﺪة ﻣﺎ‬ ‫وﻗ ــﻊ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ واﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ وﻛﺎن ا‪c‬ﺟﺪر‬ ‫ﺑﻬﻮﻻء اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻌﻘﻼء ورﺟﺎل اﻟﺪﻳﻦ واﺧﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﻮرة ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻣﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻘﻴﻞ ﻓﻘﺎل ان اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻏﺎﻟﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﻳﺠﺐ ان ﻧﺤﺘﺮم اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ وﻣﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺪور ﻓﻲ ﻓﻠﻜﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺧﻄﺄ ﻓﻈﻴﻌًﺎ ارﺗﻜﺒﺘﻪ ﻣﺮات‪،‬‬ ‫وﻗﻊ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ اﻣﺮ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﻲ وﻏﻴﺮ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺘﺤﻤﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ اﻟﺴﺎﻓﺮ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ آﻣﻦ‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل ﻣﻦ ﺷ ــﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﻋﻤﺎد اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻗﻮي وﺣﺮ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻔﺬوا ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ‬ ‫ا‪c‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑـ«اﻟﻐﻮﻏﺎﺋﻴﺔ« وﻏﻴﺮ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﺤﻖ ﻣﻨ ــﺎ اﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺔ واﻟﻔ ــﺪاء‬ ‫ﻓﻴﻠﻢ اﻟﺸ ــﻐﺐ أن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮا ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ .‬وﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‪ ،‬داﻋﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﻔﺘﻦ‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻪ و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أن ﻳﺤﺪدوا ﺧﻴﺎراﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﺗﺘﻜﺮر ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬه ا‪c‬ﺣﺪاث‪ .‬وأﺷ ــﺎروا إﻟ ــﻰ ﺗﻮرط ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻳﻄﺒﻖ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ‬ ‫ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻔﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎزل ﻋﻦ واﺟﺒﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ أﺣﺪاث ﻓﻮﺿ ــﻰ‪ ،‬إﻻ أن رﺟﺎل ا‪c‬ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫وﺗﺤﺖ ﻗﻴ ــﺎدة ﺣﻜﻴﻤ ــﺔ أﺑﻮاﺑﻬ ــﺎ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻨﻮه ﻣﻠﻜ ًﺎ ﻟﻬﻢ وﺣﺪﻫﻢ‪ .‬وﻗﺎل ‪ :‬ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺴ ــﻌﻮدي أن ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫أﺑﻄﺎ ًﻟ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﻓﺸ ــﻠﺖ ﻓ ــﻲ زرع اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫اي وﻗ ــﺖ وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن ﻓ ــﻜﺎن اﻻﺣﺮى ﻣﻦ‬ ‫دوره‪ ،‬وﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻮﻗﻒ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻤﻘﺪرات‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻄﺎﺋﺸ ــﻴﻦ اﻟﻠﺠ ــﻮء اﻟ ــﻰ اﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺷ ــﻌﺒﻬﺎ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻋﻀ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎزب ال ﻣﺴﺒﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻋﻀﻮ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫وﺗﺪﺑﻴ ــﺮ اﻻﻣﻮر واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋ ــﻦ زﻋﺰﻋﺔ اﻻﻣﻦ‬ ‫واﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻋ ــﺎزب آل ﻣﺴ ــﺒﻞ‪ :‬إنّ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﻤﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى إنّ أﺣﺪاث اﻟﺸ ــﻐﺐ واﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺤﺪث وﺗﻮﻗﻴﺘﻪ ﻳﺪل دﻻﻟﺔ واﺿﺤﺔ أﻧﻪ ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﺧﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ .‬واﺿ ــﺎف‪ :‬اﺗﻤﻨﻰ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺜﻴ ــﺮي اﻟﻔﺘﻦ واﻟﺸ ــﻐﺐ ﺑﺒﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﺐ ﻟﻪ اﺛﺮ ﺳ ــﻴﺊ ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻣﻨ ــﺬ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﺗﺼﻠﺢ أن‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ وﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ان‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أنّ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺗ ــﺮدد ﻛﺬﺑﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ وﻟﻜﻦ ﺟﺎء ﺑﻴﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺻﺮﻳﺢ وواﺿﺢ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎر‬ ‫ﻳﺤﻜﻤ ــﻮا اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﻣﻮر وﻳﺠﺐ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻠﻢ ﻣﻦ أﻓﻼم اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻗﺮأت ﻳﺼﺪﻗﻬﺎ أﺣﺪ ﺳﻮاﻫﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺘﺪﺧﻞ وﻻ ﺗﺆﻳﺪ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷﺆون ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎن وﻳﺘﺤﻤﻞ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻬ ــﺪ واﻟ ــﻮﻻء ﻟﺤﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ ﺗﺤﻠﻴﻼت اﻟﺮأي ا‪a‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎ ﻓﺘﺌﺖ ﺗﻮزع ﻣﺸ ــﺎﻛﻠﻬﺎ واﻧﺤﺒﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ أﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن وﻻء ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ‪c‬ي ﻓﺌﺔ أو‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻛﻠﻬﺎ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﻘﻮﻟﺔ واﺣﺪة وﻫﻲ‪ :‬أن أوﻟﺌﻚ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠ ــﻰ دول اﻟﺠ ــﻮار‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻓﺘ ــﺢ ﺛﻐﺮات ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ ﻓﺮد اﻟﺘﺼﺮف واﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﺄﻣﻦ وﺳ ــﻴﺎدة اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻻﻋﺬر‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤ ــﺮزوق ﻟﻴ ــﺲ ﻫﻨﺎﻟ ــﻚ ﻧﻌﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻤﺘﻄﻮن دراﺟ ــﺎت ﻧﺎرﻳﺔ وﻳﻮزﻋﻮن ﻗﻨﺎﺑ ــﻞ اﻟﻤﻮﻟﻮﺗﻮف إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻐﻠﻔﺔ ﺑﻄﺎﺋﻔﻴﺔ »ﻣﻨﺘﻨﺔ« ﻟﺘﻐﻄﻲ ﻓﺸﻠﻬﺎ ا‪f‬ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪوﻟﻲ‪c .‬ﺣ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪ ﻫﺬه اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﺛﺎروﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺰم‬ ‫وﻃﻦ‪ ..‬وأﻣﻦ وأﻣﺎن‬ ‫وﻃﻠﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ ﻣﻦ أﺳ ــﻠﺤﺔ رﺷﺎﺷ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻫﺬا ﻻ ﻳﻨﺪرج ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺗﻀﺎﻫﻲ ﻧﻌﻤﺔ ا‪c‬ﻣﻦ وا‪c‬ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫وأﻛ ــﺪ أنّ ﻫﺬه اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﺠﻨﺪ اﻟﻤﻐﺮر ﺑﻬﻢ وﺗﺮﻳﺪ أن ﺑﻜﻞ ﻗﻮة‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻻ ﻣﻜﺎن ﻟﻬﻢ ﻓﻲ وﻃﻦ ﻳﺤﻜﻢ ﺑﺸﺮع ا‪ I‬وﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﺣ ــﺪاث ﻣﺆرﻗﺔ وإذا ﻓﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮس اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ أو اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻤﺴﺆول‪ ،‬ﺑﻞ إن ﻏﻮﻏﺎﺋﻴﺔ ﺗﻔﺘﺢ ﺟﺒﻬﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﻴﻦ ﻟﻴﺨﻒ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺳﻨﺔ ﻧﺒﻴﻪ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ ﺻﻠﻰ ا‪ I‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻤﺪة دارﻳ ــﻦ ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﻌﻤﻴﺮي ان‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ ا‪c‬ﻣﺎن ﻓﺈﻧﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﻘﻔﺪ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻐﻴﻮرﻳ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ أﻣ ــﻦ‬ ‫أﻣﺎ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﻌﻴﺪ ﻓﻴﺆﻛﺪ أن ﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫وأﻣ ــﺎن اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻻ ﻳﺮﺿﻴﻬﻢ ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪه‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ أﺣﺪاث ﺧﻼل ا‪c‬ﺳﺒﻮع ﻻ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﻣﻦ أﺣﺪاث وﺗﺨﺮﻳﺐ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ‬ ‫ﺻ ــﻮرة أﻫﻞ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﻮا ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﻔﺘﻨﺔ واﻟﺸ ــﻘﺎق‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻃﺎﻋﺔ وﻻة ا‪c‬ﻣﺮ‪ .‬وﻳﺴ ــﺘﻨﻜﺮ ﻣﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا‪c‬ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه ا‪c‬ﻓﻌﺎل‬ ‫اﻟﺒﻘ ــﺎل ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﺣﺪاث وﻳﻘﻮل ﻟﻴﺲ ذﻟﻚ دﻳﺪﻧﻨﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻨﻜﺎرﻫﺎ واﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ‬ ‫وﺟ ــﻪ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻄ ــﺮف اﻟﺒﺸ ــﺮ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑﺪون اﺧﻄﺎء او ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ او ﻗﺼﻮر ﻓﻲ ﺟﻮاﻧﺐ ﺟﻤﻴﻌ ــﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺒﺎرك ﻟﻦ ﻧﻘﺒ ــﻞ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﻴﻒ رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻔﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓﻨﺤ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻟﻤﻮن ﺑﻄﺒﻌﻨﺎ وﻻ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ وﺗﺤﺖ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺷﺒﺎب اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ واﻳﺼﺎل اﺻﻮاﺗﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ رﺟﺎل اﻻﻣﻦ او اي ﺷ ــﺨﺾ اﺧﺮ ﻛﻤ ــﺎ اﻧﻨﻲ ارﺟﻮ ﻣﻦ‬ ‫ً‬ ‫إﺛ ــﺎرة اﻟﺒﻼﺑ ــﻞ وﺗﻔﺎﻗ ــﻢ ا‪c‬زﻣﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻒ‬ ‫راﻳﺔ اﻟﺘﻮﺣﻴﺪ ﻻ اﻟﻪ إﻻ ا‪ I‬ﻣﺤﻤﺪ رﺳﻮل ا‪I‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻃﺎﻟﺒﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎن ﻳﺘﻘﻮا ا‪ I‬ﺗﻌﺎﻟﻰ وﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺳﺒﺒﺎ وﻣﻄﺎﻟﺒﻬ ــﻢ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺜﻴﺮ ﺷ ــﻐﺒﺎ وﻻ اﻫﺎﻟﻲ ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب ان ﻳﺎﺧﺬوا ﻋﻠ ــﻰ اﻳﺪﻳﻬﻢ وﻳﻤﻨﻌﻮﻫﻢ‬ ‫وراءﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻤﺘﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﻧﻌﻤﺔ اﻻﻣﻦ واﻻﻣﺎن واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻻﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻦ وﻟﻴﻨﻈﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻌﻴﻦ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻌﻈﺔ ﺗﺤﺪث ﻓﺘﻨﺔ وﺿﺮرا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد وﻟﻴﺘﺬﻛﺮوا ان ﺣﻔﻆ ﻣﻦ اﺣﺪاث اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻌﺒﺚ وﻣﻦ ﺗﻤﺎدى ﻣﻨﻬﻢ واﺻﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﺎ ﺑ ــﺮاك اﻟﺴ ــﻠﻤﺎن ﻓﻴﺆﻛ ــﺪ أن ﻣﺎ ﺟﺮى‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺤﺔ‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي ان اﺑ ــﻮاب‬ ‫واﻟﻌﺒ ــﺮة ﺑﻤﺎ ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪان ﻣﺠﺎورة اﻧﻔﺮط اﻻﻣﻦ اﻣﻦ اﻟﺒﻼد واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻬﺎ واﺟﺐ اﻟﺠﻤﻴﻊ وان ﻫ ــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ ﻓﺎﻟﺪوﻟﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻴﻬﻢ واﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪاث ﻻ ﻳﻌﻜﺲ ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ واﻳﻘﺎﻓﻬﻢ ﻋﻨﺪ ﺣﺪﻫﻢ وﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﻢ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﻣﺨﺎﻟﻔﺘﻪ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ واﺻﺒﺢ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺻﻌﺒﺎ ﻓﻼ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺮﻳﺤﺔ وآﻣﻨﺔ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺻﺎدق ﻫﻮ رﺟﻞ اﻻﻣﻦ اﻻول‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓ ــﺖ ﺑﻮﻻﺋﻬﺎ و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ أن‬ ‫اي واﺣﺪ ان ﻳﺼﻞ ﻟﻬﻢ ﺑﻴﺴ ــﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ وﻫﺬه‬ ‫ادا اﺧﺘ ــﻞ اﻻﻣﻦ‪ .‬ودﻋﺎﻫ ــﻢ اﻟﻰ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋ ــﻦ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﻔﺘﻦ‬ ‫واﺿ ــﺎف ان ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻐﺐ واﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﻻ ﻳﻘﺮﻫ ــﺎ اﺳ ــﺎل ا‪ I‬ان ﻳﻮﻓﻖ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺻﺎه وان ﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻘﺪر ﻫﺬا اﻟﻮﻻء إذ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺒﺎب اﻟﻤﻔﺘﻮح‪.‬‬ ‫وﻻ ﻳﻨﺴ ــﺎﻗﻮا ﺧﻠ ــﻒ ﻛﻞ ﻧﺎﻋ ــﻖ وﻟﻴﻌﻠﻤﻮا ﺑﺎﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻠﺪ ﺷﺮع وﻻ ﻧﻈﺎم ﻓﻼ اﺣﺪ ﻳﺮﺿﻰ ﺑﺎﻟﻌﺒﺚ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ ﻛﻤﺎ اﻧﻨﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻣﻨﻨﺎ ودﻳﻨﻨﺎ وان ﻳﻜﻔﻴﻨﺎ ﺷﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻴﻪ ﺷﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﺑﺤﻜﻤﺔ وﺳﻴﺎﺳﺔ رﺷﻴﺪة‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ رﺟ ــﻞ ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺴ ــﻴﻬﺎﺗﻲ‬

‫*&<¨ ‪,c ³* gd 6c» enMK “g¥)c=£=” g¥H*£ G* m*^0&* L4£ 7 $c‬‬

‫‪g h G* ,c<2 $*4K *£Ec | - ²K Ó* *£ -* ¥ G* fcd 7 ¸(* 9cP E H gGc 64‬‬

‫‪“ £+ |¥D”K “ÈM£-” ¤ < g¥H*£ G* m*^0&* Ky h |M ¥ G* fcd 7‬‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﺖ ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻣﺜﻞ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك« و»اﻟﺘﻮﻳﺘﺮ« ﻓﻲ اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﺑﻠ ــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻋﻤﺎل ﺷ ــﻐﺐ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺣﺴ ــﺎﺑﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑﻀﺒ ــﻂ اﻟﻨﻔ ــﺲ‬ ‫واﻟﻌﻘﻼﻧﻴ ــﺔ‪ .‬واﻛ ــﺪوا ان ﻫﻨ ــﺎك ﻗﻨ ــﻮات‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ وان‬ ‫اﻻﺑﻮاب ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﻣ ــﻦ اﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﻋﺒﺮ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‬

‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ وﻻء وﻻ ﻣﺤﺒ ــﺔ ﻟﻬ ــﺬا‬ ‫ان اﺣ ــﺪاث اﻟﺸ ــﻐﺐ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻌ ــﻢ ﺑﻨﻌﻤﺔ‬ ‫ﺣﺪﺛ ــﺖ ﻻ ﺗﻤﺜ ــﻞ اﻻ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎم‬ ‫ا‪c‬ﻣﻦ وا‪c‬ﻣﺎن ﻓﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺑﻬﺎ ودﻋﺎ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﺸ ــﻐﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻴﻤ ــﺔ رﺷ ــﻴﺪة ﻓﻼ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ وﺟﻬﻬ ــﺎ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻀﺒﻂ‬ ‫رﻣ ــﻮز اﻟﺪﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﺲ واﻟﺤﻔ ــﺎظ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎور ﻣﻊ ﻫﺆﻻء اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ا‪c‬رواح واﻟﻤﻤﺘﻠ ــﻜﺎت‪ ،‬وأﻻ‬ ‫اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ ان ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺎم ﺑﻬﺬه‬ ‫ﺗﺼﻞ ا‪c‬ﻣﻮر إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻻﻋﻤ ــﺎل ﻫﻢ اﺻﺤﺎب ﺳ ــﻮاﺑﻖ ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮل ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬آل ﻳﻌ ــﻦ ا‪ I‬أن اﻻ اﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺎم ﺑﺈﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻦ ﻫ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻣ ــﺎ زﻳ ــﺎد اﻟﻬﻼل اﺣﺪ اﻋﻀ ــﺎء ﺗﻮﺗﻴﺮ‬

‫ﻫﺬه اﻻﺣ ــﺪاث ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع اﻟﻰ‬ ‫ﻓﻘ ــﺎل ان اﺣ ــﺪاث اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻖ واﻟﻰ ﻃﺮق اﻟﺼﻮاب‪.‬‬ ‫اﺳ ــﺘﻨﻜﺮﻫﺎ اﻫﺎﻟ ــﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﺤﻘﺒﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ واﻛ ــﺪوا ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﻧﺴﺘﻨﻜﺮ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ وﻧﺆﻛﺪ ان‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎءات اﻟﺼﺤﺎﻓﻴ ــﺔ ان‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺬﻟﻚ ﻫﻢ ﻓﺌﺔ ﺷﺎذة ﻻﺑﺪ‬ ‫وﻻءﻫﻢ ﻟﻮﻃﻨﻬﻢ اﻟﻐﺎﻟﻲ واﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻘﻔﻮن ﻓﻲ وﺟﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻟﻤﺴ ــﺎس ان ﺗﺎﺧﺬ ﻋﻘﺎﺑﻬﺎ وان ﺗﺤﺎﺳ ــﺐ ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺎﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ واﻧﻬﻢ ﻳﻘﻔ ــﻮن ﻓﻲ ﺻﻒ ﻋﺒ ــﺮة ﻟﻤﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻬﻢ اﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﺈﺣﺪاث‬ ‫ﺑﻠﺪﻫﻢ ﺿﺪ أي ﻋﺪوان ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﻣﻦ اﺣﺪث ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﺣ ــﺪاث ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺆﻛ ــﺪ اﻧﻨﺎ ﻟﻦ‬

‫ﻧﺮﺿﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎس ﺑﺎﻣﻦ ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ‬ ‫وﻧﻘ ــﻒ ﻓﻲ وﺟ ــﻪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤ ــﺎول زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫اﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺘﻤﻴﻤ ــﻲ أن ﻣ ــﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴ ــﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ اﻻ ﻟﻔﺌ ــﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﺪروا‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺪم ﻟﻬ ــﻢ اﻟﻮﻃﻦ وﻃﺎﻟﺐ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴ ــﺮ واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﻻن ﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻢ ﻓﺎﻟﻮﻃﻦ ﻏﺎلٍ وﺳﻮف‬ ‫ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺟﻤﻴﻌﺎ وﻧﻜﻮن ﻳﺪا ﺑﻴﺪ ﺿﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫ ‬

‫*¶‪ M^ 7yH Ë+ gHy ¶* g H ± gMy.&²* E*£‬‬ ‫‪“ ¥J&chG*” C+ £dGc M £¥Ä2cF&²*K‬‬ ‫‪îĬķŎŃ Œij čîûŕíō ôăîŔĔĿíō ôĬœĎĘĿíō ĆœčîøĿí ŒĀœĎć IJŔħŎøĿ óŎīĉ‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ وا‪c‬ﺧﺼﺎﺋﻴﻴ ــﻦ واﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ وﺿﺮورة إﻳﺠﺎد ﻛﻮادر ﺷﺎﺑﺔ وﻣﺆﻫﻠﺔ ﺗﺄﻫﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻤ ّﻴًﺎ‬ ‫وأﻛﺎدﻳﻤ ّﻴًﺎ ﻟﺤﻤﻞ رﺳﺎﻟﺔ ا‪f‬رﺷﺎد واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﺰوار أﻗﺪس ﺑﻘﺎع ا‪c‬رض‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻫﺆﻻء إﻟ ــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ ﺗﻜ ــﻮن دﺧ ًﻠ ــﺎ ﺟﻴﺪًا ﻟﺸ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﺮﻳﺠ ــﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ وﺧﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر‬ ‫وﻛﻞ اﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺘﻔﻌﻴ ــﻞ ا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر وﻏﺎر ﺣﺮاء وﺟﺒﻞ ﺛﻮر وﺟﺒﻞ اﻟﺮﺣﻤﺔ واﻟﻤﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﻣﻮﻗﻊ ﻣﻮﻟ ــﺪ اﻟﻨﺒﻮي واﻟﺤﺪﻳﺒﻴﺔ وﻋﺸ ــﺮات اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺮﻏ ــﺐ زاﺋﺮ ﻣﻜ ــﺔ أن ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣ ــﺞ إﺛﺮاﺋﻴﺔ وﻟﻔﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺤﻴﻮي واﻟﻬﺎم اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ‬ ‫اﻻﻟﺘﻔﺎت إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻓﻴ ــﻪ إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋﻦ‬ ‫أن ﻋﺪد اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ واﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ١١‬ﻣﺮﺷـ ـﺪًا ﻓﻘﻂ رﻏﻢ وﺟﻮد ‪ ٢٤‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﺳ ــﻴﺎﺣ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻳﺰوره ﻣﺌﺎت ا‪a‬ﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻄﺎﻟ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓ ــﻮاز اﻟﺪﻫ ــﺎس أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻣﺮﺷ ــﺪﻳﻦ وإدﻻء‬ ‫وﻫﻲ ﺿﺮورة وﻟﻴﺴ ــﺖ ﺗﺮ ًﻓﺎ وذﻟﻚ ﻻﻋﺘﺒﺎرات ﻋﺪة ﺗﺨﺪم ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺄﻣﺎﻛ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ .‬وأﺿﺎف‪ :‬ﺳ ــﻌﺪت‬ ‫ﺑﺘﺨﺮﻳ ــﺞ دﻓﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ ﺑﻤﻜﺘﺐ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ ا‪a‬ن‪ ،‬و ﻧﺤﻦ أﺣ ــﻮج ﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟ ــﺬات ﻣﺘﻤﻨ ًّﻴ ــﺎ أن ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪a‬ﺛﺎر وﻗﺴ ــﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻟﻨﺸ ــﺮ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ وﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم ا‪f‬دارﻳﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤﻴﺮي إن اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻫﻮ ﺳ ــﻔﻴﺮ داﺧ ــﻞ وﻃﻨﻪ وﻟﻪ‬ ‫اﻟ ــﺪور اﻟﻤﻤﻴﺰ واﻟﺒﺎرز ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻻﻧﻄﺒﺎع اﻟﻌﺎم ﻟﺪى اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺣﻠﺔ واﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻳﺰوره وإﻳﺠﺎد ﻣﺮﺷﺪ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن وﺟ ــﻮد دﻟﻴﻞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﻣﻄﻠﺐ وﺿ ــﺮورة وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺗﺮ ًﻓﺎ ﺑﻞ ﻫﻲ ﻣﻦ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ وﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﺛﻘ ًﻠﺎ اﻗﺘﺼﺎد ّﻳًﺎ ﺑﺎر ًزا‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﻌﻤﻴﺮي‪ :‬إﻧﻪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺘﻨﺎول ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺣﻴﺚ ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺘﺪرﻳﺲ ﻃﻼﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺛﻼث ﺳ ــﻨﻮات وﺗﺪرﻳﺴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ‪c‬نّ ﻟﻐﺘﻪ ا‪c‬ﺳﺎس‬ ‫ﻟﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ وﻳﻤﻜﻨﻪ أن ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺤﺠﺎج ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ أو ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻛﻤﺎ أنّ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫وﻫﻲ أﺣﺪ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﺗﺠﺎوزﻫﺎ ﻟﻠﺸﺎب ﻓﻲ أﺛﻨﺎء دراﺳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ ا‪ I‬اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺻﻔﺘﻪ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻔﻴﺮ ﻟﺒ ــﻼده أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻛﺒ ــﺮ وأﺿﺨﻢ ﺑﻞ‬ ‫وأﻫﻢ ﻣﻮﻗﻊ أو ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﺰورﻫﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻲ ﻓﺮﺻﺔ ‪c‬ﺑﻨﺎء ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وأن ﻧﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺳ ــﻔﺮاء ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﻤﺪى اﻟﺘﻄﻮر‬

‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﻴﻦ ﻳﻘﺴ ــﻤﻬﻢ إﻟﻰ ﻓﺌﺎت وﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﻜﻮﻧﻪ ﻳﺆﺗﻤ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻠﺪ وﺣﻀﺎرﺗﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻊ أﺛﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﻟ ــﻢ ﺟﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‪ .‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻨﺎل‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا‪f‬رﺷ ــﺎد اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻗ ــﺪ ًرا أﻛﺒﺮ ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم‪ ،‬ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر واﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻳﺼﻞ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ إﻟﻰ ﺻﻮرة ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻠﺒﺎﻗ ــﺔ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﻤﻈﻬﺮ إﻟ ــﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺑ ــﺮاز اﻟﻤﻜﺎﺳ ــﺐ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﻦ ا‪f‬ﻧﺼﺎف‪.‬‬

‫ ‪g0c¥ |G* g`¥J §&*4‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺴ ــﻮاط ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬إن ا‪f‬رﺷ ــﺎد اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺣﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﻳﺠﺎد اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧ ــﻲ وأن ﻳﺸ ــﺎرك أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ‪f‬زاﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺪع ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وزﻳﺎرات ﻣﻌﺘﻤﺪة ‪f‬ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ وﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ ا‪f‬دﻻء وﻗﺪ ﺗﻢ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﺗﺨﺮﻳﺞ ‪١١‬‬ ‫ﻣﺮﺷﺪًا ﺳ ــﻴﺎﺣ ّﻴًﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻮا ﻓﻲ دورﺗﻬﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺪة أﺳﺒﻮع ﺑﻤﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ اﻟـ‪ ٣٥‬ﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﺨﺮﻳﺠﻴ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ اﻟﺠ ــﺪد ﻣﻌﺘﻤﺪﻳ ــﻦ‬ ‫وﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺗﺼﺎرﻳ ــﺢ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻟﻼﻧﺨ ــﺮاط ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل واﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻐﻴﺮ ﺳ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﺑﺎﺟﺘﻬﺎدات ﺧﺎﻃﺌﺔ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺄﻫﻴﻠﻴﻬﻢ ﺑﻤﻬﺎرات وإﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا‪f‬ﺳﻌﺎﻓﺎت ا‪c‬وﻟﻴﺔ ﻓﺎﻟﻤﺮﺷﺪ ﻫﻲ ﺣﺮﻓﺔ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻤﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ واﻟ ــﺪورات ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻤﻦ ﻳﺠﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫اﻟﻘ ــﺪرة واﻟﻜﻔﺎﻳ ــﺔ وﻳﻜﻮن اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻻﺛ ــﺎر وﻳﺤﺼﻞ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪورة ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻣﺮﺧﺼﻪ ﻟﻪ ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻرﺷﺎد اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬

‫ ‪ gHy ¶* g H ± cN E£H‬‬ ‫ ‪ Ky h ¶* cJ4K{M‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻔﺖ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﻦ أن ﻋﺪد اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺰورﻫﺎ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮون‬ ‫‪ ٢٤‬ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﻛﻤﺎ أن ﻋﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﺴﻨﻮي ﺣﻮاﻟﻲ ‪ ٣٫٨‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﻌﺘﻤﺮ‪،‬‬ ‫وأن ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺎﺋ ــﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴ ــﻮن‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ًﺮا ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟﺰوار‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ و ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ I‬اﻟﺤﺮام و ﻣﻨﻬﺎ ﻏ ــﺎر ﺣﺮاء وﻏﺎر ﺛﻮر‬ ‫ﺟﺒﻞ اﻟﻨﻮر أﻫﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻻﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫وﺟﺒﻞ اﻟﺮﺣﻤﺔ و ﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ و ا‪c‬ﺛﺮﻳﺔ‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪرت ﻋ ــﻦ وزارة اﻟﺤ ــﺞ أن ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺣﺴ ــﺐ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪ :‬ﺑﻠﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻ ــﻞ ﻓﻲ ﻣﻤﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﺰﺧﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺳﻴﺎﺣﻲ ﺑﺪون ﻣﺮﺷﺪ ﺳﻴﺎﺣﻲ ‪.‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺎل اﻟﻤﺮﺷﺪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺎدﻣﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ )‪ (٤٫٩٢٦٫٧٩٥‬ﻣﻌﺘﻤ ًﺮا ﺑﺰﻳﺎدة ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ا‪c‬ﺛﺮﻳ ــﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻌﻄﺮة‬ ‫وﻳﺠﺐ أن أﻋﺮف اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺄن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺤﺠﺎج ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤ ــﺎت واﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ا‪f‬رﺷ ــﺎد )‪ (١٫٠٨٨٫٨٥١‬ﻣﻌﺘﻤـ ـ ًﺮا ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎدل ‪ ٪٣٠‬زﻳﺎدة ﻋﻦ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺤﺖ ﻣﺴ ــﻤﻰ ﻣﺰارات ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻫﻮ إﻻ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﺗﺸ ــﺘﺮط ﻗﺪ ًرا ﻣﻌﻴ ًﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻌﻠﻢ‪ .‬ﺑﻞ ﻛﺎن ﻫﻨﺎﻟﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﻣﻮا اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫*‪gHy ¶* g © ^ G* ¹K jc ¼ ± r ¶* ·c H ¦ t- cHyG‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﻟﻤﻔﻀﻠﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻳﺸﻜﻮ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻨﺢ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫أراﺿﻴﻬ ــﻢ اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺘﻬ ــﺎ ﻟﻬ ــﻢ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺼﻜﻮك رﺳ ــﻤﻴﺔ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻬﺪم ﺻﻮاﻣﻌﻬﺎ‬ ‫واﻧﻄﻤﺎﺳ ــﻬﺎ ﺑﺎ‪c‬ﺗﺮﺑ ــﺔ واﻟﺮﻣ ــﺎل‪ .‬وأﺿﺎﻓﻮا‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘﻲ ﺣﺪدﺗﻬﺎ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺮاﻛﻤﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا‪c‬ﺗﺮﺑﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أﻛﻮاﻣ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺗﺤ ــﻮل ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﺮﻫﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻀﻴﻔﻴﻦ أن اﻟﻤﺨﻄﻄ ــﺎت اﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت واﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت واﻟﻤﻮاﺷﻲ اﻟﻨﺎﻓﻘﺔ‬ ‫وأرﺟﻌ ــﻮا اﺗﻬﺎﻣﻬ ــﻢ إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﺘﻘﺼﻴﺮﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪم ﻏ ــﺮس ﺻﻮاﻣﻊ‬ ‫اﻻراﺿﻲ اﻟﺘﻲ وزﻋﺘﻬﺎ ﻣﺴ ــﺒﻘﺎ ﻛﻤﻨﺢ ﺑﺎﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﺗﺴ ــﺎﻗﻄﻬﺎ وﻏﻤﺮﻫﺎ ﺑﺎﻻﺗﺮﺑﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪم‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﻄﻴﺔ أﺑﻮ ﻧﺎﻳﻒ‪ :‬ﺣﺎوﻟﺖ ﻣﻌﺮﻓﺔ أرﺿﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺷﺘﺮﻳﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﻨﺤﺔ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻻ اﻧﻲ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع ﻋﻨﻬﺎ ﻓﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺟﺪﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﻃﻤﺴ ــﺖ ﺑﺎﻻﺗﺮﺑﺔ واﻟﺮﻣﺎل واﺻﺒﺤﺖ‬

‫اﻣﺎم اﺷ ــﻜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ارﺿ ــﻲ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﻻﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ﺗﻮزﻳﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﻨ ــﺢ ﻟﻢ ﺗﺜﺒ ــﺖ اﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪد اﻻراﺿﻲ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻﺳﻤﻨﺖ ﻓﺘﺴﺎﻗﻄﺖ‬ ‫وﻃﻤﺴ ــﺘﻬﺎ اﻻﺗﺮﺑ ــﺔ واﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﻳﺮﻳ ــﺪ ان ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ارﺿ ــﻪ ﻻ ﻳﺠﺪﻫ ــﺎ اﻻ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ ودﻋﺎ‬ ‫اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﺜﺒﻴ ــﺖ اﻟﺼﻮاﻣ ــﻊ ﻣﺠ ــﺪدا ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻻراﺿﻲ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ اراﺿﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﺣﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ وﻋﺒﻴ ــﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻓﻌﻲ‪ :‬إن اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺘ ــﻲ اﻧﺸـ ــﺄﺗﻬﺎ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮﺑﻂ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﻌﻀﻬﺎ اﺻﺒﺤﺖ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﻌﺒﻮر ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮاﻛﻢ اﻻﺗﺮﺑﺔ وﺳﻄﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺻﺒﺤﺖ اﻛﻮاﻣًﺎ ﻛﺎﻟﺠﺒﺎل‪ .‬وﻗﺎﻻ‪ :‬إن اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻔﺘﻘﺪ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت ﻛﻤﺎ اﺻﺒﺤﺖ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وﻟﻠﻨﺎﻓﻘ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ داﻋﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻬﻢ اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟ ــﻰ اﻻﻟﺘﻔﺎت ﻟﻬﺬا اﻻﻣﺮ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ اﻛﺪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺳﻬﻞ ﻣﻠﻴﺒﺎري اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻮﻛﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻻﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ إن اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻌﺎﻗ ــﺪت ﻣﻊ ﺷ ــﺮﻛﻪ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ‬ ‫اﻧﻬﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ وﺳﺘﺠﺪ ﻛﻞ اﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻣﺎل ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﻤﻨﺢ واﻟﻄﺮق‬

‫ ‬

‫‪ôòŔģ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ôœåčō ôœåč‬‬ ‫‪ĖĸĿí ŒÿîŇ ņñ ŒňİĿíĊòī‬‬

‫)‪!ôňœĊńĿí ïîòė ľīîĴ÷ō (ĎŔŃã àîĸĿ‬‬ ‫‪ gGe H *{ 9e0 ¢eF <e jG*K kT‬‬ ‫‪ p- ifs G* uK4‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ,{CC 9e0 le+e/(* iCC G* {¨H&* e£ f jCC M hefCC G‬‬ ‫‪ i0*{ G* ¥e -K 2¦G* ¥2¦ M $e G i M{ 6 lef¨ -K‬‬ ‫‪ ,a)*4 iMe£ G* ©D q)ej G* ¢¦ jG‬‬ ‫‪ L{f G* l*{CC 9es G* iCC<eE ¤jCC 7e< CCE*¦G* *zCCJ‬‬ ‫‪ ¤jHeE&* $e G ©D if¨: i Hep+ g G* i¨ F leCC/4aHK‬‬ ‫‪ jp G* iCC¨ jG iM{¨vG* ,4¦CC G* iCC Ma G* iCC 6'¦H‬‬ ‫‪ {¨H&µ* {CC D ¡H CC+eI ¦JK iCC HepG* CCH iF*{CC Ge+‬‬ ‫*‪ i H {CC¨H&* a/eH ¡CC+ }CCM} G*af< {CC¨H&µ* h¦CCfs G‬‬ ‫*‪ i 6'¦ G* ,4*2(* pH ¨)4 ,4¦ G* i Ma G‬‬ ‫*‪ ¤j¨Ge / ¡H 2*5K ÎCC¨ / ¢eF ¤ pH ©D $eCC G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ hef G* t HK le¨ 6{G* ¡< $©CC G* « + e Iµ‬‬ ‫‪ }/*¦0 ¢K2 ¤/¦G e£/K £fGe H ¡< {¨f j G iCC 8{D‬‬ ‫*&‪ gp0 K‬‬ ‫‪ « + e£+ l5eCCjH* ©jG* i0*{CC G* ©CCG *4 CCFK‬‬ ‫*‪ ifGe G* e£ CC 9 ¡H ¢eF ©jG*K i0K{ G* i bCC 6&µ‬‬ ‫‪ hef G i 8{ G* t HK ¡¨GK'¦ G* H ,{ 7efH l*$e +‬‬ ‫‪ pH ¨ CC - GzFK le0{j G*K 4e D&µ* u{: ©D‬‬ ‫‪ ©D ¤G CCm H 4e¨j1*K heCCvjIµ* CCM{: ¡< ©+efCC 7‬‬ ‫‪ ©J 4¦H&e+ lefGe G* §G(* iDeCC 9(µe+ i G* pH‬‬ ‫‪ 2¦/K eCC£G ¨GK i G* ¢aCCH CC H ©D ,2¦CC/¦H‬‬ ‫‪ i¨)e G* *¦ 6&µ*K i¨+efCC G* le ¨v GeF i Ma G* ©D‬‬ ‫‪ hKep- 4aCC G* q .&* aCCEK eCCJ{¨=K ¦CC jG* }CCF*{HK‬‬ ‫*‪ {F3 aCCEK e£G ¥aCC¨M&e-K gCCGe G* ¥zCCJ CCG {CC¨H&µ‬‬ ‫‪ gCC M u*{jE* K&* ª&*4 ª&* £M ¡G^ a0*¦G* {CCsGe+‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ]le+e G*K hef G* is H ©D‬‬ ‫‪ ,2¦ G* ¡< oas- eHa < {¨H&µ* i0*{ 8 §G(* ij GK‬‬ ‫‪ eCC -4*K leCCHavG* eCC£¨D {CCD¦j- µ ©CCjG* CC:e G*K‬‬ ‫*‪ lefj G*K ¤CC¨D{j G :e H 2¦/K i¨ J&*K 4e CC 6&µ‬‬ ‫‪ i 0 i :*¦H ¡< M 0 ©D eJ{¨=K‬‬ ‫*(‪ ¡HK eJ4*{ jCC 6* §CC/{M l*$eCC G* ¥zCCJ CCmH ¢‬‬ ‫*‪ © M e H K&µ* C+ ¦ 6¦ G* $e G* ¦J *zJ ¢&* kDÎG‬‬ ‫ ‪ § jIK Ö* $e 7 ¢(* nGe.K ¢em+ fj¨R 6 ¤I&* e N 9‬‬ ‫*&‪ ¢&* 9{j M he GeD CC 6K&* {¨f jG* i0eCC H ¢¦ - ¢‬‬ ‫‪ ¤ ¨ s- §/{M eH ¦JK W - Î+K iE4K Î+ oaCCsjM‬‬ ‫‪ 2e G* $e G* ©D‬‬ ‫*&‪ {¨H&µ* ¦ CC 6 eCC J{12* ¢eCCj G* ¢eCC-&e/e G* eCCH‬‬ ‫‪ l%e/e G* ¢¦CCfsM £D ©+efCC 7 { D *zCCJK hefCC G‬‬ ‫‪ ©D ¥¦ CC 6 fE ¡H e£ < ueCC D(µ* CC- a D CCf Ge+‬‬ ‫‪ ¡M{H&* ©D ¢Îm jMK $e G* ej1‬‬ ‫*‪ e JK if¨: i Hep+ ¦ j G © 6{F $eCC I(* K&µ‬‬ ‫‪ ¦ G* ¡ D kCCEK h{E&* ©D {H&µ* *zCCJ ¨ - CCH&eI‬‬ ‫*&‪ k f- aE jp G* i¨ jG iM{¨vG* i Ma G* iCC 6'¦H ¢‬‬ ‫‪ ¨ jG* ©D *{ 6(µ*K He jG* §/{¨D ¦ j G *}N F{H‬‬ ‫‪ ¡:¦ GK jp G {¨vG* zfG i 8{D ¨ pG* ap¨G‬‬ ‫‪ {jH ¢¦¨ H e£j0eCC H 94&* ¨CC v- ©CCIemG*K‬‬ ‫‪ e£ ¨ -K eJ{H&* hef G* §G¦jM i¨+ef 7 i Ma F +{H‬‬ ‫‪ ¢&* 2*4&* {¨H&µ* ¢&eFK 4e mj 6ÎG e£ H $}/ ¨ v-K‬‬ ‫‪ ¤Ge0 ¢e GK {¨fF Pas- H i£/*¦H ©D hef G* pM‬‬ ‫‪ iCC 8{ G* ©J eJK -e<*a+(* *K{CCmIeD CC j MaH ¥zCCJ‬‬ ‫*&‪ -e0¦ : *¦ sj D HeH‬‬ ‫*(‪ gpM 4e D&*K eJ4e mj 6* 9{j M iEe: hef G* ¢‬‬ ‫‪ ¡:¦G* § < Ge+ 2¦ - ¢&* © f M ,K{CC.K e£-e<*{H‬‬ ‫‪ ¢¦ ¨CC 6 gGe G* ¨ -K l*$e G* ¥zCCJ mH iCCHeE(*K‬‬ ‫‪ § fMK ,¦/{ G* *aJ&µ* CC s- ©jG* 4¦H&µ* J&* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¡¨GK'¦ G* H iM4K2 l*$e + hef G* gGe H ¨ s‬‬‫* ‪ ¤ ¨ - ¢K{ j M hef G*K es H‬‬ ‫&‪N {H‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫‪AALQASH1@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”‪ g M^¶* g<*45‬‬ ‫*¶ ‪ idk- “,4£‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ ¤ < c ;£H‬‬ ‫‪g¥ 64 )c;K‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي‬ ‫– اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ا‪f‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻠﺤﻴﺪان أن‬ ‫ا‪f‬دارة أﻧﻬ ــﺖ رﻓ ــﻊ أوراق‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺷ ــﺮوط‬ ‫اﻟﺘﺜﺒﻴﺖ ﻋﻠﻰ وﻇﺎﺋﻒ رﺳ ــﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎ‪f‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وﻓﺮوﻋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﻼ‪ ،‬وﻳﻨﺒ ــﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺪ‪ ،‬وﺑ ــﺪر‪ ،‬واﻟﺤﻨﺎﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﻴﺒﺮ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎن‪ ،‬وأﺑﻮ راﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻘ ــﺮة‪ ،‬وﻣﺤﺠ ــﺮ ﻣﻄ ــﺎر‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺠ ــﺮ ﻣﻴﻨﺎء ﻳﻨﺒ ــﻊ‪ ،‬وﻓﺮع‬ ‫اﻟﺜﺮوة اﻟﺴ ــﻤﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻣﺎﺋ ــﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛ ــﺔ وﺧﻤﺴ ــﻮن ﻣﻮﻇ ًﻔ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻨ ــﺪ ا‪c‬ﺟ ــﻮر واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*&‪ c + ^ - ,y D g 6*4^+ ¡/£M ,4£ ¶* g M^¶* ÎH‬‬ ‫‪gM{Fy¶* g ¶* £0 ,c } G y |/ $c }I(² :*£H‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻘ ــﺪم‬ ‫ﺑ ــﻪ اﻟﻤﺼﻤ ــﻢ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ‬ ‫ا‪f‬ﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸﺮوع ﺟﺴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ا‪c‬رﺑﻊ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪f‬ﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إﻧﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺬي‬ ‫رﺣ ــﺐ ﺑﻔﻜ ــﺮة ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ اﻟﻤﺘﻘﺮح‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺨﺪم زوار اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي وﺳ ــﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻻزدﺣﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻀﻴ ــﻒ‬ ‫ا‪f‬ﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‪ :‬اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ اﻟﻔﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑﻐ ــﺮض إﻧﻬ ــﺎء ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻻزدﺣﺎم‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺪاﺧﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎة ﻣﻊ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت‪ ،‬واﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫واﺟﺒ ــﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻤﻌﺎﻧﺎة‬

‫ﻋﻴﺴﻰ ا‪R‬ﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻌﺎﻧﻴﻬ ــﺎ ﻧﺤﻦ أﻫ ــﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة واﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴ ــﻨﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻗﻤ ــﺖ ﺑﻌﻤ ــﻞ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﻟﺤﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺰاﺣ ــﻢ ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬وﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻄﻮر‬ ‫وﺣﻀ ــﺎري‪ ،‬ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻀﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﻒ أﻣﺎم اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﺔ واﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻤ ــﺮ ﻣﺸ ــﺎة‬ ‫ﻋﻠ ــﻮي وﻣﺼﻤ ــﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﺟﻬ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺎت‬

‫ﺟﺴﺮ اﻟﻤﺸﺎه اﻟﻤﻘﺘﺮح‬

‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻳﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺑﻮاﺑ ــﺔ اﻟﺨﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‪ ،‬وﻳﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺤﻠﻘ ــﺔ اﻟﺪاﺋﺮﻳﺔ ا‪c‬وﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ‬

‫ﺳ ــﻴﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎة اﻟﻌﺒ ــﻮر ﺑﺄﻣ ــﺎن‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﺑﻤﻨ ــﻊ اﻻزدﺣ ــﺎم وﺗﺪاﺧ ــﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﺑﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺎة‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴﻬﻢ اﻟﻔﻜﺮة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟ ــﺬي ﻧﺤﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺘﻲ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺻ ــﻲ واﻟﺪاﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺒ ــﺮ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ا‪f‬ﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ‬

‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﻼﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻈ ــﻲ ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫وإﻧﺼﺎﺗﻪ واﺳ ــﺘﻤﺎﻋﻪ إﻟ ــﻰ ﻓﻜﺮﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﺣ ــﺎل اﻟﻤﻘﺘﺮح إﻟ ــﻰ وﻛﻴﻞ ا‪f‬ﻣﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ؛ ﻟﺪراﺳ ــﺘﻪ ﻣ ــﻊ أﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻠ ــﻲ‪ ،‬وأﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺘﻤﻨﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أﻛ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻠ ــﻲ أﻣﻴ ــﻦ ﻋ ــﺎم ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ أن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة أﺣ ــﺎل‬ ‫ﻓﻜ ــﺮة اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ا‪f‬ﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﺪراﺳ ــﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮه‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫أن ﻫﻴﺌ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺗﺪرس‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻓﻲ ﺣ ــﺎل وﺟﺪت ﻣﻼﺋﻤﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ ﺗﺄﻛﻴﺪٍ‪ ،‬وﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻓﻖ‬ ‫ا‪a‬ﻟﻴﺎت اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ ,4£ ¶* g M^¶* ± G* eh © £ /*yH‬‬ ‫*‪c h J&* gM4*2(²* j*^¥ hG‬‬

‫‪ðøļńĿí ĒŔĿō îŌñîĄěã Ďćæ÷ ĵíčōŗí ĚĸŇō ôńĨŇŗí ôĴĿîĈŃ :ŒŃďîĄĿí‬‬

‫ﻓﺎﻳ ــﺰ ﺳ ــﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫أﺑﺪى ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﺳ ــﺘﻴﺎءﻫﻢ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ أداء‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ووﺻﻔ ــﻮه ﺑﺎﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺗﻬﻤﻮه ﺑﺘﻌﻄﻴﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﺟﻌﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﻮا أﻧﻬﻢ ﻳﻀﻄﺮون‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺎﺗ ــﻪ ﺑﺎ‪c‬ﻳ ــﺎم وا‪c‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﺳﺘﺨﺮاج ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣ ــﻦ إﻫﻤ ــﺎل اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﻌﻘﻴﺪاﺗﻬﻢ ا‪f‬دارﻳﺔ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« زارت ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻘ ــﺖ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻫﻨﺎك‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺒﺮوا‬ ‫ﻋﻦ آراﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺻﻒ أﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫أداء ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻧﻪ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ زﻳ ــﺎدة اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻠﺐ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اداء اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ أرﻫﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﺪ وﺻﻔﻪ ﻛﺜ ــﺮة ﻣﺮاﺟﻌﺘ ــﻪ ﻟﻠﻤﻜﺘﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﺳ ــﺘﺨﺮاج ﻣﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة‬ ‫ﻳﺘﺠﺪد اﻟﻌﺬر ﻓﻲ ﻋ ــﺪم ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف‪ :‬ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻟ ــﻲ ﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺗﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻲ اوراق وﻣﺴ ــﻮﻏﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬وﻻ ﺗﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨﻲ دﻓﻌ ــﺔ واﺣﺪة‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة اﻧﺘﻈﺮ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﻋﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ ،‬دون اﻋﺘﺒﺎر ﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ أو راﺣﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻋ ــﻮاد رﻓ ــﻪ أﻧ ــﻪ‬

‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واوﻗﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﻼ ﻳﺠ ــﻮز‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻻﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻨﻬﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻪ واﺣﺪ ﻛﻤﻌﺎﻣﻠﺔ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫ﻣﺜ ــﻼ‪ .‬وﻳﻀﻴ ــﻒ‪ :‬ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﻬﻴ ــﺖ ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺪام ﻟﻤﺸﻐﻞ ﺗﻤﺘﻠﻜﻪ زوﺟﺘﻲ اﺟﺒﺮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻤﻨﻊ اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻴﺎ واﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫اﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻰ اﻋﺎدة اﻟﺪورة اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻀ ــﺎف ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺘﺎﻋﺐ اﻟﻐﺎء اﻟﺘﺎﺷ ــﻴﺮات‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ واﻟﺮﻛ ــﻮض ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺨﺮاج‬ ‫ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﺑﺠﻨﺴ ــﻴﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ان‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﻟﻠﺘﺄﺷ ــﻴﺮات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﻌ ــﻮد اﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ اﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر ﺷ ــﻬﻮرا‬

‫اﺣﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ وﻫﻮ ﻳﺤﻤﻞ اوراﻗﻪ ﻟﻠﻤﺮاﺟﻌﺔ‬

‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق ﻳﻘ ــﻮل ﻣﺎﻫ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‪ :‬ﻻ اﻋﺘﻘ ــﺪ ان ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ او اﻧ ــﻪ ﻳﻬﺘﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬ ــﻢ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت وﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘ ــﺮف ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻻ ان ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫اﻻ ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻻﻧﻈﻤ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ ﺑﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﺎﻗﻲ ﻣ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻓﻤﺪة‬ ‫ﺣﺼﻮﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ ﺗﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﺎﻣﻞ ﻣﺜﻼ‬ ‫وﻣﺰاوﻟﺘ ــﻚ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻻ ﺗﻘﻞ ﺑ ــﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺣﻮال ﻋﻦ ‪ ٦‬أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺄﺷ ــﻴﺮﺗﻴﻦ اﺛﻨﺘﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨﻲ اﻧﻚ‬

‫إﻣ ــﺎ ان ﺗﺨﺎﻟ ــﻒ اﻧﻈﻤﺔ اﻻﻗﺎﻣ ــﺔ وﺗﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺳ ــﺎﺋﺒﺔ او اﻧﻚ ﺗﻘﺘﺼﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻚ وﺗﻠﻐﻲ اﻟﻨﺸﺎط ﻻﻧﻚ ﻓﻲ ﻛﻠﺘﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ ﺳﺘﺨﺴﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻘﺮاﻓ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻫﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻫﻮ ﺟﻬﻞ‬ ‫اﻻﺷ ــﺘﺮاﻃﺎت‪ ،‬وﻫ ــﺬا داﺋﻤﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ اﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻼت واﻟﺘﻜﺪس اﻣﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬ﻫﺬا ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨ ــﻲ ان ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﻴﺲ ﻣﺴ ــﺆوﻻ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻜﺪﺳﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻋﺪاد اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ ﻫﺬا ان‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪوا ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻢ ﻃﻴﻠﺔ ﻓﺘﺮة اﻟﺪوام‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻻ ﻳﺤ ــﺪث اﺑ ــﺪا ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬

‫ﻗﺼﻮرﻫﻢ ﻓﻲ ﻃﻠﺐ اﻻوراق واﻟﻤﺴﻮﻏﺎت‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ وﻣﻦ اﻟﻤﺮة اﻻوﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﻧﺠﺎز ﺗﻄﻠﺐ‬ ‫اوراق وﻣﺴﻮﻏﺎت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻧﻘﻠﺖ ﺷ ــﻜﻮى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻜﺘ ــﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﺎ‪f‬ﻧﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﻋ ــﻮاد اﻟﺤﺎزﻣ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻔﺎﻛ ــﺲ‪ ،‬وﺟ ــﺎء‬ ‫اﻟ ــﺮد ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺈﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت ﻓﺎﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ ﻟﻤﻦ اﺳ ــﺘﻜﻤﻞ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻪ‪،‬‬ ‫إﻻ ان ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻓﻴﺔ ﻟﻤﺴ ــﻮﻏﺎت اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬او ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ واﻗﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻻﺣﻤ ــﺮ او اﻻﺻﻔ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻳﻠﺰﻣﻬ ــﺎ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻨﻄﺎق‪،‬‬ ‫‪c‬ن ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻟﻤﺜ ــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت ﻣﺜ ــﻞ ﻃﻠﺒ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺪام‬ ‫وﻃﻠﺒ ــﺎت ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﻤﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺗ ــﻢ وﻗﻔ ــﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻄﺎﻗﻴﻦ اﻻﺣﻤ ــﺮ واﻻﺻﻔﺮ اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪١٤٣٢ / ١٠/ ١٢‬ﻫـ ــ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻻزدﺣﺎم ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒ ــﺖ ﻗﻴ ــﺎم اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫ﺑﺎﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿﺎﻋﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻼﺷ ــﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ واﺻﺒﺢ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺸﺂت ﺗﺠﺮي‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫دون اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﻜﺘﺐ‪.‬‬

‫*‪ £³* pcn0 cd h 6* g q© g HcF gM{Jc/ §Kcn¥dG‬‬ ‫‪,4£ ¶* g M^¶c+ yqdG*K‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻬﺎري ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋﺎم ﻓ ــﺮع وزارة اﻟﺤ ــﺞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﻴﺠ ــﺎوي ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻀﻴ ــﻮف اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﻟﺴ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻤﺮﻛﺰ ﻣﺤﻄ ــﺔ ﺣﺠﺎج اﻟﺠﻮ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﺧ ــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣﻊ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟ ــﻰ وﺻﻮل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬أﻟﻒ ﺣﺎج ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪c‬ﻫﻠﻴﺔ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻴﺠ ــﺎوي‪ :‬إن ﻣﺤﻄﺔ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺣﺠ ــﺎج اﻟﺠﻮ‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺮ ﺗﻌ ــﺪ ﻣﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻨﻘﻄﺔ ا‪c‬وﻟﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻔﺪ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺤﺎج اﻟﻘﺎدم ﻣﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ أو ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﺠ ــﺎج اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎر ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻳﺸ ــﻬﺪ زﺧﻤًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت وﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت إن وﺟﺪت ﻟﺮاﺣﺔ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺒﻴﺠ ــﺎوي ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ أداء ﺳ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻟﻮاﺟﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺣﻴ ــﺐ ﺑﺤﺠ ــﺎج ﺑﻴ ــﺖ ا‪I‬‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﺘﻔﻘﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﻬﺎم ﻋﻤﻞ ﻓ ــﺮع وزارة‬

‫اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺒﻴﺠﺎوي‪ :‬إن اﻟﻌﺎﻣﻞ ا‪c‬ﻫﻢ اﻟﺬي ﺗﺴﻌﻰ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻫﻮ ﺗﻘﻠﻴﺺ زﻣ ــﻦ إﺟﺮاءات اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻟﻠﺤﺠﺎج‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻄ ــﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﻓﻲ أﻗﻞ وﻗﺖ ﻣﻤﻜ ــﻦ‪ً ،‬‬ ‫راﺣﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬واﺻ ًﻔ ــﺎ ﺗﻀﺎﻓ ــﺮ ﺟﻬ ــﻮد اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺞ ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا‪c‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫إنّ ﻫﻨ ــﺎك ﺟﻬﺎت ﺧﺪﻣﻴﺔ أﻫﻠﻴﺔ أﺳ ــﻨﺪت إﻟﻴﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﺿﻴﻮف‬

‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻛﺎﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا‪c‬ﻫﻠﻴ ــﺔ ﻟ ــ{دﻻء واﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات وﻣﻜﺘ ــﺐ إرﺷ ــﺎد اﻟﺤﺎﻓ ــﻼت واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف وزارة اﻟﺤﺞ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﺎ وا‪c‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﺔ ﺑﻬﺎ واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ ا‪c‬ﻣﺜﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك دو ًرا ﻓﻌﺎ ًﻟ ــﺎ ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪c‬ﺧﺮى‬ ‫ﻛﺎﻟﺸ ــﺮﻃﺔ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت ﺳﺨﺮت ﻛﺎﻓﺔ ﻛﻮادرﻫﺎ وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ‬

‫اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﻳﺘﻔﻘﺪ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬

‫ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﻔﺮﻳﻀﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺎﻟ ــﺔ رﻗﻢ )‪(١‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻄ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺒﺐ اﻧﻘﻄ ــﺎع اﻟﺘﻴ ــﺎر ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﺟﺰاﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺠﺎوي أن اﻟﻮزارة ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ إﻃﻼق ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮي ‪f‬ﻧﺸﺎء ﻣﺴ ــﺎرات ﺟﺪﻳﺪة ﺑﺎﻟﺼﺎﻟﺔ ﺑﻬﺪف ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫ﻓﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر وا‪f‬ﺟﺮاءات ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺠ ــﺎج ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻧﻈﻤﺔ وﺷ ــﺒﻜﺔ اﻟﺘﻜﻴﻴ ــﻒ اﻟﻤﺮﻛﺰي وإﻧﻬ ــﺎء أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ وزﻳﺎدة اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺒﻴﺠﺎوي أﻧﻪ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز ﻫﺬه ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﻣﺪة‬ ‫‪ ٤٨‬ﺳﺎﻋﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻋﺎدة ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﺼﺎﻟﺔ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻘﺎدم ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ ،I‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إنّ ﺗﻠ ــﻚ ا‪c‬ﻋﻤﺎل أﺗﺖ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺄﺛﺮ أداء اﻟﻌﻤﻞ أﺛﻨﺎء ﻓﺘﺮات‬ ‫ً‬ ‫اﻟ ــﺬروة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻔﺘ ــﺮة أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ إﻟﻰ اﻟﺼﺎﻟﺔ رﻗﻢ )‪ (٢‬واﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬﺎ ‪ ١٦‬ﻛﺒﻴﻨﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺗﺨ ــﺪم ‪ ١٦‬ﺣﺎﻓﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﺑﻤﻌﺪل إﻧﺠﺎز‬ ‫‪ ١٤٠‬ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﻓ ــﺮ اﻟﻮﻗ ــﺖ واﻟﺠﻬﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺎج وإﻧﻬﺎء ا‪f‬ﺟﺮاءات ﺑﺎﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﻪ أﺧﺮى ﺣﺚ اﻟﺒﻴﺠﺎوي ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺬل اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻬ ــﺪ ﻟﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﺮاﺣ ــﺔ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ــﺔ ﻟﻀﻴ ــﻮف ﺑﻴ ــﺖ ا‪ I‬اﻟﺤﺮام ﻣﺸ ــﺪدًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣُ ﺴ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ وﺗﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬ ــﻢ إﻧﻔﺎذ ًا‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫”*‪,^/ f£ /K 6K $c¥0&*K ÏHy´* My: K{ M “ n¶* {dµ‬‬ ‫÷‪ŒñîķĎĿí čōĊĿí ľŔĬĴøñ ŅŎòĿîĤœ ŅŎňģíŎńĿíō ..ôìñōŗí ŒĘĴ÷ ņŃ ŒìŔñ ĎœČĄ‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪c‬ﺳﻤﺮي‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ اﻟﺨﺒﺰ ﻓﻲ ا‪c‬راﺿ ــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺎت اﻟﻄﺮق داﺧﻞ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎء أﺻﺒﺢ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎن أﺑﻄﺎﻟﻬﺎ واﻓ ــﺪون ﻣﺨﺎﻟﻔﻮن‬ ‫ﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪f‬ﻗﺎﻣ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ أﻏﻠﺒﻬ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء‬ ‫ا‪f‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻞ ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﻬﻢ إﻟﻰ اﻓﺘﺮاش‬ ‫ﺟﻨﺒ ــﺎت ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ ﺑﺈﺗﺠ ــﺎه اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻨﺜ ــﺮون اﻟﺨﺒﺰ ﺑﻐ ــﺮض ﺗﺠﻔﻴﻔﻪ ﺗﺤﺖ‬ ‫أﺷ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﻤﺲ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺑﻴﻌﻪ ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻤﺎﺷ ــﻴﺔ!!‪ .‬وﻫ ــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺪودة وﻣﺤﺼ ــﻮرة ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫أﺣﻴﺎء ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﺧﺘﻠﻒ ا‪a‬ن‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻲ ﻇﻞ ﻗﺼﻮر اﻟﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤ ــﺎدي اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓ ــﺪة وﺗﺼـ ـ ّﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻋﺒﺮ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﺑـ »ﻋﺮوس‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا‪c‬ﺣﻤﺮ« إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺧﺮى ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ وﺗﻌﺞ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت!‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺻﺪت ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة واﻟﺘﻘﺖ‬ ‫ﻋ ــﺪدا ﻣﻦ أﻃﺮاﻓﻬﺎ‪ ،‬واﺳ ــﺘﻄﻠﻌﺖ آراء ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﻫﺬه ا‪c‬ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ﺣﻤ ــﺰة اﻟﻌﻴﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺼ ــﺎري‪ ،‬وواﺋ ــﻞ اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻴﺎﻓ ــﻲ أﺣ ــﺪ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ ﻛﻴﻠ ــﻮ‪ :١١‬ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻘﺺ ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟ ــﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫ﺗﺼ ّﺮاﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة‪ ،‬وﺑﺼﻔ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻓﺌﺔ‬ ‫ﻣﺠﻬﻮﻟﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ ﻣﻦ ا‪c‬ﻓﺎرﻗﺔ واﻟﺒﻨﻐﻼدﻳﺸﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻋﺮوس اﻟﺒﺤﺮ ا‪c‬ﺣﻤﺮ إﻟﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﻠﻔﺔ ﻣﺘﺮدﻳﺔ ﺑﻴﺌﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ اﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺒﺪﻟ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن‬

‫اﻟﺒﻴﻀﺎء وﺳﻂ ا‪c‬ﺣﻴﺎء وﺗﺤﺖ أﻧﻈﺎر اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺮﻗﺎﺑﻴ ــﺔ وﻳﺘ ــﺮك اﻟﺨﺒ ــﺰ ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺑﻐﺮض ﺗﺠﻔﻴﻔﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ أﺷﻌﺔ اﻟﺸﻤﺲ‪.‬‬ ‫وﺗﺴ ــﺎءل واﺋ ــﻞ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻻﻳﺘ ــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أراض أو أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻟﺘﺠﻤﻴﻊ اﻟﺨﺒ ــﺰ ﺑﻬﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ٍ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ذﻟﻚ ؟ ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻔﺸ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ﻫﻢ أرﺑﺎب اﻟﻤﻮاﺷ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﻐﻨﻮا ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻌﻴﺮ ﻣﺮﺗﻔﻊ اﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫وﻟﺠﺄوا ﻟﻠﺘﻌﻮﻳﺾ ﻋﻨ ــﻪ ﺑﺎﻟﺨﺒﺰ اﻟﻤﺠﻔﻒ ﻣﻦ‬ ‫»ﺳﻴﺪات ا‪c‬ﻋﻤﺎل« اﻟﺠﺪد ‪ -‬ﻳﻘﻮﻟﻬﺎ ﺳﺎﺧﺮ ًا‪.‬‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻌﺎوﻧﺎ وﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻓﺎﻋﻼ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺤﺪث ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺳ ــﺎﻟﻢ ا‪c‬ﻧﺼﺎري‬ ‫)ﻣﺘﻘﺎﻋ ــﺪ ﻣ ــﻦ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ( ﻗﺎﺋ ًﻼ‬ ‫‪:‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺮى وﻧﺸ ــﻬﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺎرﻳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺪم وﺳﺎق ‪f‬ﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟﺪة واﻟﺘﻲ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ اﻟﻤﺒﺪع ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺟﺎﻫﺪ ًا‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻄ ــﻲ ﻣﻌﻈ ــﻢ وﻗﺘ ــﻪ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ واﻻﻧﺸﻐﺎل ﺑﻬﺎ ‪f‬ﻧﺠﺎزﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺳ ــﺮع ﻣ ــﺪة وﺑﺄﻋﻠﻰ ﺟ ــﻮدة‪ ،‬ﻧﺠﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﺪﻣﻴ ــﺔ وﺑﻜﻞ أﺳ ــﻒ ﺗﺘﺮاﺧﻰ ﻓﻲ‬ ‫أداء دورﻫ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺸ ــﻬﺪ ﺗﺮدﻳ ــﺎ واﺿﺤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﻤﺪﻳﻨﺘﻨﺎ اﻟﺤﺒﻴﺒﺔ‪.‬‬ ‫وزاد‪ :‬أﻧ ــﺎ ﻻ أﻟ ــﻮم أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﺣﺪﻫﺎ‪،‬‬ ‫إﻧﻤ ــﺎ أﻟ ــﻮم ﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﺠ ــﻮازات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻛ ــﺖ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ا‪f‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺎت ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع وأﺣﻴﺎء ﺟﺪة‬ ‫إﻣﺎ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺘﺴ ــﻮل‪ ،‬أو ﺗﺠﻤﻴﻊ اﻟﻜﺮاﺗﻴﻦ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﺐ اﻟﻔﺎرﻏ ــﺔ وإﻧﺘﻬ ــﺎ ًء ﺑﺒﻘﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﺒ ــﺰ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻤﻨﻌﻬﻦ ﻣﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺻﻮرة ﺟﺪة‪ ،‬إﻻ أن واﻗﻊ اﻟﺤﺎل أن ﻛﻞ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ ﺗﺮﻣﻲ ﺑﺎﻟﻼﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﺧﺮى‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎوﻧ ــﺎ وﺗﻨﺴ ــﻴﻘﺎ وﺛﻴﻘ ــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺑﻘﺎﻳﺎ اﻟﺨﺒﺰ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﻬﺪف ﺗﺠﻔﻴﻔﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻓﻌّﺎل ﻟﺤﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺮواﺑ ــﻲ وﻳﻀﻴ ــﻒ ﻗﺎﺋ ـ ًـﻼ‪ :‬ﻛﻞ ﺻﺒ ــﺎح ﻋﻨﺪ ﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎ ﻟﺒﺪء أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺘﺨﺮﺟﻮن اﻟﺨﺒﺰ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد داﺧﻠﻬﺎ ﻳﺬﻫﺒﻮن ‪c‬ﻣﺎﻛﻦ ﺗﻮاﺟﺪ ا‪f‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺎت »اﻟﺤﺠّ ﺎت« ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻜﻠﺖ ﻟﺤﻞ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫أرى ﺑﻌﻴﻨ ــﻲ وﺗﺤ ــﺖ أﻧﻈ ــﺎر ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺪ ﺣﺎوﻳﺎت وﻳﺠﻤﻌﻮﻧﻪ ﻓﻲ أﻛﻴﺎس ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﺐ ﻟﺒﻴﻌﻬ ــﺎ إﻟﻴﻬ ــﻦ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺗﻘ ــﻮم اﻟﻨﺴ ــﻮة ﺑﻨﺜﺮ ﺳ ــﻴﻮل ﺟ ــﺪة واﻟﺘﻲ ﻟﻤﺴ ــﻨﺎ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺨﺮﺟﺎت‬ ‫أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨﻮب ووﺳ ــﻂ ﺟ ــﺪة ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ أو ﻳﺴﺘﻔﻴﺪون اﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ ﻓﻲ ﻛﻴ ــﺲ آﺧﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺨﺒ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﻄﺤﺎت داﺧ ــﻞ ا‪c‬راﺿ ــﻲ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ *¶‪,yJc G L^ ~h 6 §^ dG* | n‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﺑﺠﺪة ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻮي‬ ‫ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ داﺋﻤ ًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺨﺎﻃﺒﺘ ــﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﺨﺬون‬

‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧﺒ ــﺶ اﻟﺤﺎوﻳﺎت ﻃﺮﻳﻘ ــﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ واﻟﺘﻜﺴ ــﺐ‪ .‬وأﺿﺎف ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻻ ﻳﺄﻟﻮ ﺟﻬﺪ ًا ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وﺻﺤﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻛ ــﻮن ﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑ ــﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻮاﻓﺪﻳ ــﻦ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟ{ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻬﻴﺒـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ذات اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻟﻤﺤﺎرﺑﺔ أي ﻇﻮاﻫﺮ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪g ¥ ´* ¤ ~ h 6 gIcH&²‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻖ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮادم واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا‪f‬ﺷﻜﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺳ ــﻮف ﻳﺘﻘﺼﻮن ﻋﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﺛﺒﻮﺗﻪ ﺳﻴﺘﻢ وﺿﻌﻪ ﻓﻲ اوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫وﺳﻮف ﻳﺘﺨﺬون ا‪f‬ﺟﺮاء اﻟﻼزم ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺬﻳﺮ ﺑﻴﺌﻲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺣﺬر اﻟﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﺒﻴﺌ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺸﻘﻲ أﺳﺘﺎذ ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻄ ــﻮرة اﻟﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ﻫ ــﺬا ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﺤﺪ‬ ‫ذاﺗ ــﻪ ﺧﻄﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻻ‬ ‫أﻋﻠﻢ ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﻢ اﻟﺴ ــﻜﻮت ﻋﻨﻪ وﺗﺠﺎﻫﻠﻪ‪ ،‬أﻧﺎ أﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻬ ــﺎون ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻈﺎﻫﺮة وﻳﺠﺐ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺈزاﻟﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫وإﺧﻼﺋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻮرا ﻣ ــﻦ ﻛﻤﻴ ــﺎت اﻟﺨﺒﺰ اﻟﻤﻜﺪﺳ ــﺔ‬ ‫‪c‬ﻧﻬ ــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ إﻧﺘﺸ ــﺎر اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫ا‪c‬ﻣ ــﺮاض وا‪c‬وﺑﺌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺸ ــﻲ اﻟﺮواﺋ ــﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺼ ــﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻄﺮﻳ ــﺎت ﻣ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻜﺪﻳﺲ‬ ‫اﻟﺨﺒﺰ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﺛﻢ اﻧﺘﺸ ــﺎراﻟﻘﻮارض وﺗﻜﺎﺛﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺗﻮﻓ ــﺮت ﻟﻬﺎ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ إﻫﻤﺎل‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات اﻟﺨ ــﺮدة اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة أﻳﻀـ ـ ًﺎ داﺧ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪c‬راﺿ ــﻲ وﺳ ــﻂ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﻼذ‬ ‫ا‪a‬ﻣﻦ واﻟﺒﻴﺖ اﻟﺪاﻓﺊ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﺛ ــﺮ ﻫ ــﺬه اﻟﻘ ــﻮارض وﻫ ــﻮ ا‪c‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﻮد ﺑﻤﺮدود ﺳ ــﻠﺒﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺤﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫ *&‪¦<c+yG* }G* H “¤q 9K” x - cM4 G‬‬ ‫‪àîĸėō ŅĐă ŐĿç óĎēŗí āĎij öĿ¸Ŏă îŌøñîěç‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮرﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫وﺿﺤﻰ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺎدث ﺑﺄﻳﺎم‬

‫ﺗﺒﺪﻟﺖ أﺣﻮال أﺳ ــﺮة ﺳ ــﻌﺪ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي إﻟﻰ ﺣﺰن ﺑﻌﺪ ﻓ ــﺮح‪ ..‬وإﻟﻰ ﺑﺆس‬ ‫وﺷ ــﻘﺎء ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻌﻴ ــﻢ ﺑﺈﺻﺎﺑ ــﺔ اﺑﻨﺘﻬﻢ ﺑﺸ ــﻠﻞ‬ ‫رﺑﺎﻋ ــﻲ إﺛ ــﺮ ﺣ ــﺎدث‪ ..‬وﻗ ــﺪ ﻻح أﻣ ــﻞ ﻋﻼج‬ ‫اﺑﻨﺘﻬ ــﻢ »وﺿﺤﻰ« ذات ا‪c‬ﺣﺪ ﻋﺸ ــﺮ رﺑﻴﻌًﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﻗ ــﻊ ﻟﻬﺎ ﺣﺎدث دﻫﺲ ﻣ ــﺮوري أﻟﻴﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺷﻠﻞ رﺑﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ّﻤ ــﺎ اﺿﻄﺮﻫ ــﺎ ﻟﻠﺒﻘ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻬﺪا‬ ‫ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﻟﻤﺪة ﺷﻬﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟﻚ ﻗ ــﺎم ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺮﻛ ــﺰ رﺣﺎب‬

‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻜﺜﺖ ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‬ ‫ﺑﺪون ﺗﺤﺴّ ﻦ ﻳُﺬﻛﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ أﺧﺮﺟﻬﺎ واﻟﺪﻫﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻻﺣﻆ‬ ‫ﺗﺪﻫﻮر ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‪ ،‬ا‪c‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻋﻼج ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘﺬرت ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ‪ ..‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺑﺪأ‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻋ ــﻼج ﺧ ــﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻻح أﻣ ــﻞ وﺟ ــﻮد اﻟﻌﻼج ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﺷ ـ ّـﺨﺼﻮا ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺗﺜﺒ ــﺖ ذﻟﻚ‪،‬‬

‫ﺗﻔﻴ ــﺪ ﺑﺄن ﻋﻼﺟﻬ ــﺎ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﻜﻠﻒ ذﻟﻚ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻳﺼ ــﻞ إﻟﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٩٠‬أﻟ ــﻒ رﻳﺎل‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل واﻟﺪﻫﺎ إن دﺧﻠﻪ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺘﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴ ــﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌ ــﻼج واﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ..‬وذﻛ ــﺮ أﻧﻪ ﺑﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻳﻐﻄﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻻ زال ﻳﻨﺘﻈﺮ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫﺮة ّ‬ ‫ﻟﻌﻞ وﻋﺴ ــﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﺘ ــﺐ ا‪ I‬اﻟﻌﻼج ﻋﻠﻰ أﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺤﻴﻮا‬ ‫ﺑ ــﺈذن ا‪ -I‬ﻧﻔﺴً ــﺎ ﺗﺪﻫ ــﻮرت ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﺄﺳ ــﺎوي‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﺗﺤﻤّﻠﻪ اﻟﺠﺒﺎل اﻟﺮاﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺿﺤﻰ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮ اﻟﻤﺮض ﺑﺸﻠﻞ رﺑﺎﻋﻲ‬

‫¡‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ §5c - Ë M McI + ^ »K ^Gc1 + ~¥D‬‬ ‫*‪Ã*y }G* ^¥ }G* ,y 6&² ,2c¥ G‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ ‪ -‬أﺑﻬﺎ‬

‫أﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ أن‬ ‫رﺟﺎل ا‪c‬ﻣ ــﻦ ﻣﺎﺿﻮن ﻓﻲ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋﻦ أﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻟﻦ ﺗﺜﻨﻴﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻤﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻦ أداء‬ ‫واﺟﺒﻬﻢ اﻟﻤﻨﻮط ﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺄﻣﺎﻧﺘﻬﻢ‬ ‫وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻆ أﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻧﻘ ــﻞ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﺗﻌ ــﺎزي ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺪﻓ ــﺎع واﻟﻄﻴ ــﺮان واﻟﻤﻔﺘ ــﺶ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪c ،‬ﺳ ــﺮة‬ ‫ﺷ ــﻬﻴﺪ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﺒﺪا‪I‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ أﺛﻨ ــﺎء ﺗﺄدﻳ ــﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ا‪c‬ﻣ ــﻮاه ﺷ ــﺮق ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ‪ .‬ودﻋﺎ ﺳﻤﻮه ا‪ I‬أن ﻳﻠﻬﻢ‬ ‫أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴ ــﻠﻮان‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺒ ــﺮا ﺳ ــﻤﻮه ﻋ ــﻦ اﻋﺘ ــﺰازه‬ ‫ﺑﺸﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ وﺑﺠﻤﻴﻊ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ وﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﻳﻀﺤﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ .‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫»إﻧﻨﺎ ﻧﻌﺰي أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌﺰي‬ ‫ذوي ﺷ ــﻬﺪاء اﻟﻮاﺟ ــﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻗﻀﻮا دﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ«‪.‬‬

‫ا[ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى وﺻ ــﻞ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ﻣﺴﺎﻋﺪ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻋﺼ ــﺮ أﻣ ــﺲ‬

‫اﻟﺨﻤﻴﺲ إﻟﻰ ﻣﻄﺎر أﺑﻬﺎ ا‪f‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻟﺘﺄدﻳﺔ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮاﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ اﻟﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫آل ﺳ ــﺮﺣﺎن‪ .‬وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ أن أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻬﻴﺪ‬ ‫ﻫﻢ أﺑﻨﺎؤﻧﺎ وﺳﻴﺠﺪون ﻛﻞ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ــﺔ واﻟ ــﺪة وزوﺟﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﻢ ﻋﺒﺮ ذوو اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫و‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴ ــﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻏﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺠﺴ ــﺪ ﺗﻼﺣ ــﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮﻳﻦ ﻋﻦ اﻋﺘﺰازﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺸ ــﻬﺎد اﺑﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫اﻟﺸﺮف دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﺮﺑﺖ أﺳﺮة اﻟﺸﻬﻴﺪ وﺷﻴﺦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ آل ﺳ ــﺮﺣﺎن ﺳ ــﻌﺪ ﻋﺒﺪا‪I‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺛﺎﺑ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻤﻘ ــﺎم‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻘ ــﺎء ﻫﺬه اﻟﻠﻔﺘ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪f‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬

‫*‪ gk + |¥)4 ¦ h M ¦ 64c G‬‬ ‫*´‪g¥ ¥ ~G* o‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻗ ــﺪ ﺻ ــﺮح أﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﻗﻴ ــﺎم إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪f‬دارة‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﻟﻠﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﻴ ــﻦ ﺟﻨﺎﺋﻴًﺎ ﻓ ــﻲ ﺟﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻋﺼ ــﺮ ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫ا‪c‬ول ا‪c‬رﺑﻌ ــﺎء ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪c‬ﻣﻮاه‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪ ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪ (١٨٠‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮا ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ أﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺮض‬ ‫رﺟ ــﺎل ا‪c‬ﻣ ــﻦ إﻟ ــﻰ إﻃ ــﻼق ﻧ ــﺎر‬ ‫ﻛﺜﻴﻒ ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرة أﺛﻨﺎء ﻣﺮورﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮﻗ ــﻊ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻨﻔ ــﺬون‬ ‫ﻣﻬﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﻬﺎد اﻟﻤﻘ ــﺪم ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ ﺗﻐﻤﺪه‬ ‫ا‪ I‬ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘ ــﻪ وأﺳ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ .‬وﺑﺎﺷﺮت اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ِ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﻰ وزﻳــﺮ اﻟـﺤــﺞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓـــﺆاد ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﺴــﻼم اﻟـﻔــﺎرﺳــﻲ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺠﺪة ﺑﻌﺪ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ رﺋــﻴــﺲ ﺑ ـﻌ ـﺜــﺔ اﻟ ـﺤــﺞ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻫﻮﻧﺞ ﺗﺸﺎﻧﻎ ﻳﻮو‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ــﻢ ﺧ ـ ــﻼل اﻟـ ـﻠـ ـﻘ ــﺎء ﺑـﺤــﺚ‬ ‫ا‪c‬ﻣــﻮر اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺸﺆون ﺣﺠﺎج‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻬــﻮرﻳــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻴــﻦ ﻟ ـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﺣــﻴــﺚ أﺷـ ـ ــﺎد رﺋ ـﻴــﺲ‬ ‫ﺑﻌﺜﺔ اﻟـﺤــﺞ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫وا‪f‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ وﻗﺎل‪ :‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﺠﻬﻮد واﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫وﺳﻤﻮ وﻟــﻲ ﻋﻬﺪه ا‪c‬ﻣﻴﻦ وﺳﻤﻮ‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ I‬ﻓﻲ‬

‫د‪ .‬ﻓﺆاد اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬

‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫واﻟـ ـﻤـ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮ اﻟــﻤــﻘــﺪﺳــﺔ ﺧــﺪﻣــﺔ‬ ‫ﻟـﻀـﻴــﻮف اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﺣـﺘــﻰ ﻳ ــﺆدوا‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﻜﻬﻢ ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء وﻛ ـﻴــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺤﺞ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻫﻼل‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻬﻼل وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻐﺪادي‪.‬‬

‫*&‪,^/ fc¥ 7&* ± ^M^/ H c GË + ¦ - ¢c¥¶* gH5‬‬ ‫‪ĽŎŔĔĿí ĪœčîĘŃ Ľîńīã ðòĔñ àîŔăã ¢ ņī ʼnîŔńĿí ıîĸœç :ôĻĎĘĿîñ ĽŎìĔŃ‬‬

‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺳ ــﻮء ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺣﺘﻰ أن اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺗﺪﺧﻠﺖ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﺗﺤ ــﺪث ا‪c‬زﻣ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ وﺧﺎﺻﺔ ﺑﺸ ــﻬﻮر ﺷﻮال وذي‬ ‫اﻟﻘﻌ ــﺪة واﻟﺤﺠ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﻤﺮار وﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫اﻟﻤﺮة ا‪c‬وﻟﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺿﻊ ﻟﻬﺎ ﺣﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺎﻟ ــﻚ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ »إن اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺎ ذﻫﺒ ــﺖ ﻣﻦ ﻣﻘ ــﺮ ﻋﻤﻠﻲ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه وﻟ ــﻢ أذﻫﺐ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺰﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻨﺪﻣ ــﺎ وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻄ ــﺔ وﺟ ــﺪت‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻬﺮﻳﺞ ﻣﺎء‪ ،‬واﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﺤﺮ‬ ‫واﻟﺮﻃﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻣﺘﻌﺒﻮن وﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‪ ،‬واﻟﻤﻔﺘ ــﺮض أن ﻧﺘﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ إﻻ أﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﺼﺎﻻﺗﻨ ــﺎ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﺸ ــﺮ دﻗﺎﺋ ــﻖ »‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ ﻓﻴﻘﻮل »إن اﻟﻮﺿﻊ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻌ ــﺎد اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴ ــﻪ‪c ،‬ن ﻫﻨﺎك ﻛﺒﺎرا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ وﻧﺴ ــﺎء ﻻ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﻻﻧﺘﻈﺎر‬ ‫واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر »‪ .‬أﻣ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﺮ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﻓﻴﻄﺎﻟ ــﺐ »اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻮﺿﻊ ﻟﻮﺣﺎت إرﺷ ــﺎدات‬ ‫أو ﻋﻼﻣ ــﺎت ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن » ‪.‬‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن‪ ،‬ﻣﻌﺘﺼﻢ اﻟﻌﻘﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫أﺑ ــﺪى ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻣﺘﻌﺎﺿﻬﻢ اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻬﺎرﻳﺞ‬ ‫ﻣﻴﺎه ﻣﻦ ﻣﺤﻄﺔ ﺣﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن اﻧﻘﻄﻌﺖ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫دون وﺟ ــﻮد أي ﺣﻠ ــﻮل ﺟﺬرﻳ ــﺔ ﻟﺘﻠ ــﻚ‬ ‫ا‪c‬زﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ وﺻﻔ ــﻮا أن ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة واﻟﻤﻮﺳ ــﻤﻴﺔ وﺗﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷﻬﻮر ﺷﻮال وذي اﻟﻘﻌﺪة وذي اﻟﺤﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن إﻟﺰام اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺑﺈﻳﺼ ــﺎل ﺻﻬﺎرﻳ ــﺞ اﻟﻤﻴ ــﺎه‬ ‫ﻟﻠﻤﻨ ــﺎزل‪ ،‬ﺑ ــﺪﻻ ﻣ ــﻦ ﺗﻜﺒﺪﻫ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أرﺟ ــﻊ ﻣﺼ ــﺪر ﻣﺴ ــﺌﻮل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه ﺳ ــﺒﺐ اﻟﺰﺣﺎم ﻓﻲ اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻋﻦ ‪ ٩‬أﺣﻴﺎء إﻟﻰ أﻋﻤﺎل ﻣﺸﺮوﻋﻲ‬ ‫ﺳ ــﺪ أم اﻟﺨﻴ ــﺮ وﺳ ــﺪ اﻟﺴ ــﺎﻣﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻤ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ أﻧﺎﺑﻴ ــﺐ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﻞ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻟﻬ ــﺬه ا‪c‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬ﻟ ــﺬا ﺗﻢ‬ ‫إﻳﻘ ــﺎف ﺗﺪﻓﻖ اﻟﻤﻴﺎه ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻨﺎ ﺣﺘﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺮ ﻓ ــﻮق ا‪c‬ﻧﺎﺑﻴﺐ ﺧﻼل‬

‫اﻧﺘﻈﺎر وزﺣﺎم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ واﻳﺖ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﻮم‬

‫‪ĽďîňńŀĿ þœčîŌĜĿí ĽîĜœç “ôŔňģŎĿí” ŁíĐĿèñ ŅŎòĿîĤœ ŅŎňģíŎńĿí‬‬ ‫ﻫﺬا ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع‪ .‬واﻟﺘﻘﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ أﺑ ــﺪى‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣ ــﻲ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫اﻧﺰﻋﺎﺟ ــﻪ ﻣﻦ ﻃ ــﻮل اﻧﺘﻈ ــﺎره ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻬﺮﻳ ــﺞ ﻣ ــﺎء واﻟﺰﺣ ــﺎم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻓ ــﻲ أﺷ ــﻴﺎب ﺣ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪،‬‬

‫دون وﺟ ــﻮد أﻳ ــﺔ إرﺷ ــﺎدات‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ وﺟﺪﻧﺎﻫ ــﻢ‬ ‫اﺻﻄﻔ ــﻮا ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر ﻟﻤ ــﺪة‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺮﺣﺎب وﻳﺸﻜﻮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ﺳ ــﻮء اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ واﻟﺠﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫وﺿﻌﺖ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﻔﺘﺮض‬ ‫أن ﺗﻜ ــﻮن وﻓ ــﻖ ﺟ ــﺪول ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪١٢‬‬ ‫ﻳﻮﻣ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼ ــﺐ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﻈ ــﻢ إﻻ أن اﻟﺼ ــﺐ ﺗﺄﺧ ــﺮ ‪ ٢١‬ﻳﻮﻣ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إﻧﻪ ﻻﺑﺪ ان ﺗﻜﻮن ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎﻧﻴﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻤﻮﺣﺪ دون‬

‫أن ﻳﺘﻜﺒ ــﺪ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ‪ ،‬دون‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ أو رﺳﻮم‪ .‬أﻣﺎ ﺣﻤﻴﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻓﻴﻘﻮل‬ ‫» إن ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﻤﻴ ــﺎه أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻇﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪c‬وﻗﺎت‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ ﻓﺈن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻘ ــﺺ اﻟﻤﻴﺎه‪ ،‬واﻟﻮاﻗﻊ أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ﺗﺎرﻛ ــﺔ اﻟﻮاﻳﺘﺎت ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﺔ ﻓﻲ أوﻗ ــﺎت ﻣﺤ ــﺪدة إﻻ أن‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل ﻫﻨ ــﺎك ﻛﺎﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻮداء‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻻ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻫﻨﺎك زﺣﺎﻣﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪا وﻣﺸ ــﺎﻛﻞ وﺗﺪاﻓﻌﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺎه‪،‬‬

‫‪ gEc + ¡q HK ¶* g ¥.K 4*yE(* g¥+ÈG* pc0 G&* I c¥ MyD(* pcn0 ±£ H |¥)4‬‬ ‫<‪ M24 ¤ < c G&* K “§22ÈG*” Æ‬‬ ‫‪¡-c/c¥h0* ¤ < £ ~´* ¥ |hG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪراﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﺎج اﻟ ــﺪول‬ ‫ا‪c‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ اﻟﻠﻘ ــﺎء ا‪c‬ول‬ ‫ﻣﻊ رؤﺳ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﺸ ــﺮح‬ ‫ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺘ ــﺮددي ﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺣ ــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻄﻮف‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺑﺮﻫ ــﺎن‪ ،‬ﺑﻤﻜ ــﺔ ‪ .‬وﺑﻴﻦ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻧﻘﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠ ــﺎج ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮددي ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ اﺷ ــﺘﻤﺎل ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬

‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﺧﺎرج ﻧﻄ ــﺎق ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﺘﺮددي ﺑﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻧﻘﻞ‬ ‫‪ ١٤٠‬أﻟ ــﻒ ﺣ ــﺎج ﻣﻦ ﺣﺠﺎج اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮددي‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻧﻘ ــﻞ ﺣﺠ ــﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺘﺮددي ﺑﻤﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﻪ ﻧﻘﻞ ‪ ٥٥‬أﻟﻒ ﺣﺎج‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﺘ ــﺮددي ﻋﻠﻰ ردﻳ ــﻦ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﻄﻮف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﻣﺎرﻳﺔ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ ان اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﺨﺪم ‪٤٧‬‬

‫دوﻟ ــﺔ أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﻓﻼت ﺑﺎﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎرات اﺳﺎﻣﺔ ﺳﻤﻜﺮي‬ ‫ان اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات رﻛﺰت ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﺤﺎﻓ ــﻼت وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﻄﻮل اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟ ــﺔ ا‪c‬ﻋﻄﺎل‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺗﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺨﻂ اﻟﺘﺮددي‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﻣﻄﻮﻓ ــﻲ ﺣﺠ ــﺎج اﻟ ــﺪول ا‪c‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﺰار ﻗ ــﺎروت ان اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت واﻻﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﺧﻼل ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ | n¶ ¸K&²* g | ³* ^ - Ly G* &* g Hc/‬‬ ‫*‪ hn¶* gH^1K ¦Ä2cF&²* yM£ hG‬‬ ‫ﻣﻨﺎل اﻟﻨﻔﻴﻌﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ ﻣﻌﺘﻮق‬ ‫ﻋـ ـﺴ ــﺎس ﺣ ـﻔــﻞ ﺗــﺪﺷ ـﻴــﻦ ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫اﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد اﻻﻛــﺎدﻳ ـﻤــﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﻲ‬ ‫واﻟ ـﺒــﺮاﻣ ـﺠــﻲ ﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ أم اﻟ ـﻘــﺮى‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘـﻘــﻮﻳــﻢ‬

‫واﻻﻋ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎد ا‪c‬ﻛـ ــﺎدﻳ ـ ـﻤـ ــﻲ ا‪c‬ﺣـ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪ ،‬وﺳـﻴـﻜــﻮن ﻣﻘﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ وﻣـﻘــﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﻮﻫــﺮة ﺑــﺎﻟــﺰاﻫــﺮ‪ .‬ﺻــﺮح ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم‬ ‫ا‪c‬ﻫــﺪل‪ .‬وﻋﻘﺪت اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﺟﺘﻤﺎع‬

‫‪Ñ àîĸòĿí‬‬

‫‪¦H5c´* ^)*yG* ,^/‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ I‬ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ واﻟﺪة‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺼﺎر ﺑﻦ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺤﺎزﻣﻲ‪ .‬واﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫واﻟﺪة ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﻋﻴﺪ وﻋﺒﺪا‪ I‬وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﺟ ــﺪة ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺼ ــﺎر اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﻜﺘﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪f‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻮاز اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﻌﺒﺔ اﻟﺴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻤﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺑﻨﺪر اﻟﺤﺎزﻣﻲ اﻟﺮاﺋﺪ ﻓﻮاز اﻟﺤﺎزﻣﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وا‪f‬دﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأدﻳ ــﺖ اﻟﺼ ــﻼة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪة ﻓﺠ ــﺮ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻬﺎ اﻟﺜﺮى ﺑﻤﻘﺎﺑ ــﺮ اﻟﻌﺪل وﻳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰاء ﺑﻤﻨﺰﻟﻬﻢ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑﺤﻲ رﻳﻊ ذاﺧﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺷ ــﺎرع اﻟﺤﺞ‪..‬‬ ‫)إﻧﺎ ‪ I‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت ﺑـﺤـﻀــﻮر أﻣ ـﻴــﻦ ﻋــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫واﻟ ـ ـﺠـ ــﻮدة واﻟ ـﻨــﻮﻋ ـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺒﻘﻤﻲ وﺑﺤﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﻛــﻼء اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ وﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑــﺎﻟـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل »إن‬ ‫اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﻟـﻤــﺪة ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻮﻳﻢ واﻻﻋﺘﻤﺎد ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻲ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻦ ادارة اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻧ ــﻪ ﻗــﺪ ُﺷـﻜـﻠــﺖ ﻣـﺠـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ ١٧٠‬ﻛــﺎدرا وﻃﻨﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣﻌﻴﺎرا ﻋﻠﻤﻴﺎ‪.‬‬

‫‪ĎŔćä÷ Ņōĉ îŋČŔĴň÷ Őŀī ľńĬĿíō õîòŀĤøńĿí ôijîļĿ ĎĜă :ĎńĬŃ ņñí‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻋـﻠـﻨــﺖ وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﻧـﻬــﺎ ﺳﺘﻘﺮر ﻫــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم وﺛﻴﻘﺔ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ وواﺟﺒﺎﺗﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻤﻨﺢ ﻛﻞ ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳـﻴـﺘــﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟ ـﻤ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺪ ﻟـﻐــﺮف‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻠـﻤـﻴــﻦ وﺗــﺰوﻳــﺪﻫــﺎ ﺑــﺎﻟـﺘـﺠـﻬـﻴــﺰات‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ أداء أدوارﻫ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎ اﻟــﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎرت إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻨﻔﺬ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرات ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ووﻓــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣـﺤــﺪدة ‪f‬ﺛــﺮاء‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ ﺑ ــﻦ ﻣ ـﻌ ـﻤــﺮ أن »ﻋـ ــﺎم اﻟـﻤـﻌـﻠــﻢ«‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﺤﻮل ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻤﺢ ﻟﻬﺎ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟـﻤـﻌـﻠـﻤــﺔ وﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻣــﻦ ﺑـﻴــﻦ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم )اﻟــﺬي أﻋﺘﺒﺮه ﻣﺮﺣﻠﺔ أوﻟﻰ‬ ‫ﻟﺤﺰﻣﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت( ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫دراﺳ ـ ــﺔ ﻣــﻮﺳ ـﻌــﺔ ﻻﺳــﺘــﻘــﺮاء اﻟــﺮﺿــﻰ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ وﺣﺼﺮ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ دون‬ ‫ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺧﻼل اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬ﺳ ـﻨــﺆﺳــﺲ ﺑ ـ ــﺈذن ا‪I‬‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﺠﻌﻞ ﻣــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ ﻋﻼﻣﺔ ﻓﺎرﻗﺔ وﻣﻮﻗﻌًﺎ وﻇﻴﻔ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﻊ ا‪a‬ﺧﺮون ‪c‬ن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﺟﺰءًا ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﺟـــﺎء ذﻟـــﻚ أﺛــﻨــﺎء اﺣ ـﺘ ـﻔــﺎل وزارة‬ ‫اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻳ ــﻮم أﻣ ــﺲ ا‪c‬ول‬ ‫ﺑﺘﺪﺷﻴﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺎم اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻻﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ اﻟــﺬي ﻳﺼﺎدف‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ ا‪c‬ﻣ ـﻴــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا‪ I‬ﺑﻦ‬

‫ ¼‪ c I ¥ 6£- £ }Ec M c ~h‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪gG^¥ ~G* < ± Î.&chG‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺪأت أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﻘﺎء اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴﺎدس ﻟﻠﺼﻴﺪﻟﺔ اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻄﺐ ا‪c‬ﺳﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﻜﻠﻴﺎت ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻧﻄﺎق اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻮم اﻟـﺼـﻴــﺪﻟــﺔ« ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺪاء وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻋــﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻛـﻠـﻴــﺎت اﻟــﺮﻳــﺎض ﻟـﻄــﺐ ا‪c‬ﺳ ـﻨــﺎن‬ ‫واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ رﻛﻴﺐ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻤــﺮي رﺣ ــﺐ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟـﻤـﺸــﺎرﻛـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫وﺷﻜﺮ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺴﺮاء‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻜﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ﺣﺮص ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ـﻀــﻮر ﻃــﻼﺑـﻬــﺎ ﻣـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎءات‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟــﻰ أن‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻄﺐ ا‪c‬ﺳﻨﺎن واﻟﺼﻴﺪﻟﺔ‬ ‫ﺗﺤﺮص ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ؛ ﻟﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﻦ آﺛﺎر إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻤﺴﺘﻮى اﻟﺼﻴﺎدﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺮﺟﻴﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ أﻋ ـﻠــﻦ ﻓـﻴـﻬــﺎ ﺗـﺴـﻤـﻴــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ )ﻋﺎم اﻟﻤﻌﻠﻢ(‪ ،‬إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ واﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺮﻛﻦ ا‪c‬ﺳﺎس ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ أﻛﺪ وﻛﻴﻞ وزارة‬ ‫اﻟ ـﺘــﺮﺑ ـﻴــﺔ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟ ـﺒــﺮاك أن ﻟﺪى‬ ‫اﻟـ ــﻮزارة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺒــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺪﺷﻴﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم اﺣﺘﻔﺎء ﺑﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ ا‪c‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ اﻟـﺤـﻤـﻴــﺪان ﻛﻠﻤﺔ ﺣــﻮل ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‪.‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻓـﻴـﻬــﺎ‪ :‬إن ﻣــﻦ أﺑـــﺮز وأﺟـﻤــﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟــﺬي ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣــﻦ وزارة اﻟـﺘــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣــﻊ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺟﺴﺘﻦ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫‪“ c |< ,^ <” g ¥;£G r¥ 7ÈG* $^+‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺪأت ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺪ اﻟـﻔــﺮﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺪﺳــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل‬ ‫ﻃﻠﺒﺎت اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻋﻤﺪة ﺣﻲ‬ ‫ﻋﺴﻔﺎن اﻟﺸﺎﻏﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ )‪.(٣٢‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﺴﻦ ﺻﻼح‬ ‫اﻟﻠﺤﻴﺎﻧﻲ‪ :‬إﻧــﻪ ﻳﺸﺘﺮط أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺪم ﺳﻌﻮدي ا‪c‬ﺻﻞ واﻟﻤﻨﺸﺄة‬ ‫واﻟــﻮﻻدة‪ ،‬وأﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ )‪(٣٠‬‬ ‫ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻲ ﻟﻤﺪة ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺮة واﻟـﺴـﻠــﻮك وﻟــﻢ ﻳﺴﺒﻖ أن‬

‫ﺣﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺨﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮف‬ ‫وا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ وﺣﺎﺻ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻬﺎدة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣــﻊ ﺧﺒﺮة ﻓــﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ أو اﻟﺨﺎص أو اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻣــﻊ ﺧ ـﺒــﺮة ﻻ ﺗـﻘــﻞ ﻋــﻦ )‪(٤‬‬ ‫أﻋــﻮام ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﻴﻦ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ أو‬ ‫اﻟﺨﺎص ﺷﺮﻳﻄﺔ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫أو اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻻﺋ ًﻘﺎ ﻃﺒ ّﻴًﺎ‬ ‫داﻋﻴًﺎ اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ‪f‬ﻛـﻤــﺎل إﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫ ‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫‪¢‬‬

‫‪ 9*yH&²c+ K2^ H ¹cJ&²*K jcMc G*K §4cn¶* ± y M g Hc³* ¦0‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ ا‪c‬ﺳﻤﺮي‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮ أﻫﺎﻟﻲ ﺣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺪة ﻣﻦ ﺗﻜﺪس‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳ ــﺎت وأﻛ ــﻮام اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت واﻟﻤﻴ ــﺎه ا‪a‬ﺳ ــﻨﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻮارع اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ دﻋﺎﻫ ــﻢ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻀﺮورة ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري‬ ‫وﻋﺎﺟ ــﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻋﺘﺒﺮوا أن وﺿﻊ اﻟﺤﻲ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺷ ــﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﻠﻮث وا‪f‬ﻫﻤﺎل‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻬﺪدﻫﻢ ﺑﺎ‪c‬ﻣﺮاض‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« زارت اﻟﺤﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻘﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪c‬ﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺒﱠﺮوا ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻃﺎﻟ ــﻊ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﺎﻟ ــﺪي‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة وﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻓ ــﻲ ﻫﺬا اﻟﺤ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻤﻴ ــﺎه اﻟﻤﺠﺎرى‬ ‫ﺗﺤﻴ ــﻂ ﺑﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ ﺣ ــﺪب وﺻ ــﻮب‪ ،‬وﺗﺰاﻳ ــﺪ أﻛﻮام‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت وﺗﻜﺪﺳ ــﻬﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﻜﺜﻒ ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻴﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ وﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ وﺧﺎﺻﺔ وﺟﻮد ﻛﻴﺒﻞ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻣﺠﺎور ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺮاﻛﺪة‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺨﻄﺮ ﻳﺼﺒﺢ داﻫﻤًﺎ‪ ،‬وﻳﻬﺪد ﻛﻞ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨ ــﺎ ﺑﺸ ــﻜﻮى ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣ ــﺪة ﻓﻘﺎﻣ ــﺖ ﺑﺈﻏﻼق ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﻤﻴﺎه ﻣ ــﺮة واﺣﺪة وﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻋ ــﺎدت اﻟﻈﺎﻫﺮة إﻟ ــﻰ اﻟﻀﻮء وﻏﺎﺑ ــﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺤﺮﺑﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إنّ اﻟﺤﻲ أﺻﺒ ــﺢ ﻣﻠﻮ ًﺛﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﻞ وﻳﺰداد ﺗﻠﻮ ًﺛﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أن اﻟﺠﻮ ﺑﺎت ﻣﻬﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أي أﻣ ــﺮاض ﻗﺪ ﺗﻨﺘﺸ ــﺮ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻪ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة ا‪c‬ﻫﺎﻟ ــﻲ وﺷ ــﻜﻮاﻫﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ وﻛﻴ ــﻞ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣ ــﺎت ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺗﻨﻜﻞ‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﻛﺪ أن ا‪c‬ﻣﻮر ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺼﻨﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ ا‪c‬ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ودون ﺗﻔﺮﻗﺔ أو ﺗﻬﺎون‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ أي ﺣﻲ‬ ‫أو ﺷ ــﺎرع‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻟ ــﻦ ﻧﺘﻮاﻧ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﻓﻲ أي وﻗﺖ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷ ــﺪ ﺗﻨ ــﻜﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪم رﻣﻲ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻓ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴ ــﺪ ﺑﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺮﻣﻲ اﻟﺬي ﻳﻔﻀ ــﻞ أن ﻳﻜﻮن ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ ﺗﻨﻜﻞ إﻧﻨﺎ ﻓﻲ ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﺎﻣﻠﻮن‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﻮن ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﺴ ــﺎء إﻟﻰ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‪.‬‬

‫ﻧﻔﺎﻳﺎت وﺻﺮف ﺻﺤﻲ‬

‫ﺗﻼل اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺑﺠﻮار أﺣﺪ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ‬

‫‪ +*£ ¨G ¨tM M4c }¶* ¥/&c- gIcH&²*K $c¥h 6²* Îk- )*y }G* jcMy 0‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺪﻟﻴﻮي ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﺑﺪى ﻋﺪد ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺸﺮاﺋﻊ أﺳﻔﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﻬﺎ اﻟﺤﻔﺮﻳ ــﺎت اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻖ ﻫﺎرون اﻟﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﻄﻂ رﻗﻢ واﺣﺪ وﻣﺨﻄﻂ‬ ‫رﻗ ــﻢ اﺛﻨﻴﻦ واﻟﻤﺆدي ﺑﺎﺗﺠﺎه ﺷ ــﺒﻚ اﻟﺤﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﻀﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﻮا ان اﻟﺤﻔﺮﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻄﺒﺎت أﺿﺤﺖ ﻛﺎﺑﻮﺳ ــﺎ وﻫﺎﺟﺴﺎ ﻳﻘﺾ‬ ‫ﻣﻀﺎﺟﻊ ﺳﻜﺎن اﻟﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻏﻨﺎﻳ ــﻢ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ :‬اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻳﺆدي‬ ‫اﻟﻰ ﺗﻠﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻬﺒﻮط اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻠﺮﺻﻴ ــﻒ وﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ اﻟﻄﻴ ــﻦ ﺑﻠﺔ اﺛﻨﺎء ﻫﻄﻮل‬ ‫اﻻﻣﻄ ــﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗ ــﺰداد اﻟﺤﻔﺮﻳﺎت وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ اﺷ ــﻬﺮ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ اﻟﻰ ﻋﺎم ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﻔﺎﺗﻮرة‬

‫ﻟﺪى ﻣﺤﻼت اﺻﻼح اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻔ ــﻖ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﻤﻄﺮﻓ ــﻲ ﻣﻌ ــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺷ ــﺎرع ﻫ ــﺎرون اﻟﺮﺷ ــﻴﺪ ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ اﻻ اﻧﻪ ﻳﻌﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﺮﻳ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻫﻘﻨ ــﺎ واﺑﻨﺎءﻧ ــﺎ ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ان ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻣﻤ ــﻦ زوﺟﺎﺗﻬ ــﻢ ﺣﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﺴ ــﻠﻜﻮن ﻫ ــﺬا اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﻋﺮ‪ .‬اﻣﺎ ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺳﻘﻄﺖ ﺳﻴﺎرﺗﻲ اﻟﺠﻴﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﺣ ــﺪى اﻟﺤﻔ ــﺮ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﻄ ــﻮل اﻻﻣﻄﺎر‬ ‫ﻟ ــﺮداءة اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻧﺮﻳﺪه ﻫ ــﻮ اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﺠﺬري ﻣﻦ اﻻﻣﺎﻧﺔ وﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﺮاﺋﻊ‪ .‬واﺗﻔﻖ‬ ‫ﻣﻌ ــﻪ ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺴ ــﻨﻴﺎري ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪ :‬ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﺮدﻣﻴﺎت واﻟﺤﻔﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺻﺒﺤﻨ ــﺎ ﻧﺮﺻ ــﺪ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻨ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺳ ــﻴﺎراﺗﻨﺎ‪ .‬وﻛﺎد ﺛﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪان ان ﻳﺠ ــﺰم ﺑ ــﺎن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﺳ ــﻘﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻻوﻟﻮﻳﺎت ﻓﻲ ادراج ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻻﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫وﺗﺴ ــﺎءل ﻣﺸ ــﺎري اﻟﺠﺨﻴ ــﺪب‪ :‬اﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪور ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺒﻠ ــﺪي واﻳ ــﻦ اﻟﻮﻋ ــﻮد و‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اذا‬ ‫اﻧﺘﻘﺪﻧﺎﻫ ــﻢ ﺗﺬﻣ ــﺮوا وﻫﻠﻠ ــﻮا وﺗﺠﺒﺮوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻨ ــﺎ ﻧﻘﺪم ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت ﻟﻬﻢ او ﺣﺘ ــﻰ ﺗﻮﺑﻴﺨﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﻴﻄﺎ‪ .‬اﻣ ــﺎ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﺎﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺳ ــﻬﻞ ﻣﻠﻴﺒ ــﺎري ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ان ﺧﻄ ــﺔ اﻻﻣﺎﻧ ــﺔ ﺗﻘﻀﻲ ﺑﺘﻘﺴ ــﻴﻢ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﻰ ارﺑﻌﺔ اﻗﺴﺎم ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ رﺻﺪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺛﻢ ﺗﺎﺗﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻼوﻟﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﺣﻴ ــﺎن ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺎﺟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﺧﺮى‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺗﺼ ــﺐ ﻧﺤ ــﻮ اﻻﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻋ ــﺪم ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﻄﺒﺎت وﺣﻔﺮ واﻻﺻﻼح ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺷﻬﻮ ًرا‬

‫< ‪g+cEyG* £¥< < *^N ¥ + g Gc¼ g }I&* 64c¯ ,^D*K gGc‬‬ ‫‪ôŔijĎĤĿí ĕíŎăŗí ņŃ £¢ îňĸŀįã ôŇîŃŗíō ôŔīîńøÿśí ôŔĿōæĔńĿí Őŀī ĉĊĘ÷ ôģĎĘĿí‬‬ ‫ﺟﻮﻟ ــﺔ وﺗﺼﻮﻳ ــﺮ‪ :‬رﻳﻬ ــﺎم اﻟﻤﺴ ــﺘﺎدي ‪-‬‬ ‫ﻧﻮف اﻟﻬﺪﺑﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﺑﻌ ــﺾ ا‪c‬ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺿﻮاﺣ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة أرﺿ ــﺎ ﺧﺼﺒ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ا‪c‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻏﻴﺮ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻴ ــﻮن اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺆﻛﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ أن اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫ا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ وﻻ ﺗﺨﻀﻌﻬﺎ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ إن ﻫﻨﺎك ﺣﻤﻼت‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ ﺗﺘﺮﺻ ــﺪ ا‪c‬ﻧﺸ ــﻄﺔ ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﺧﺼ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدة ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪c‬ﺻﺤ ــﺎب ﻫ ــﺬه‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﻼك ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ أي ﻓﺴ ــﺎد أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة إﻏ ــﻼق أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٪٩٠‬ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا‪c‬ﻣﺎﻛﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﺼﺪد ﻋﻤﻞ ﻣﻜﺜﻒ ‪f‬ﻏﻼق ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫واﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‪ ،‬ﺗﺤﺪﺛﻨ ــﺎ ﻣﻊ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺧﺮج‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ ﻣﻦ إﺣﺪى اﻟﻐ ــﺮف‪ ،‬أوﻫﻤﻨﺎه ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻌﻠﻢ ﺟﺒﺲ‪ ،‬ﺳ ــﺄﻟﻨﺎه ﻋﻦ اﺳ ــﻤﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‬ ‫)رﻣﻀ ــﺎن( وأﻓﺎد ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﻨﻮات وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺠﺒﺲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ أﺧﺎه ﻣﻌﻠﻢ ﺟﺒﺲ ﻟﻜﻨﻪ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮاﺟﺪ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﺳ ــﻌﺮ اﻟﻤﺘﺮ ذﻛﺮ أﻧﻪ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ وﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺑﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﺗﺨﻮﻓﻨ ــﺎ ﻣﻦ ﻋ ــﺪم إﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪c‬ي ﻇﺮف‬

‫ﺑﺤﺠ ــﺔ أن اﻟﺤ ــﻮش ﻣﺨﺎﻟ ــﻒ ﻟ{ﻧﻈﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‬ ‫ﺑﻠﻐﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻜﺴ ــﺮة‪) :‬ﻣﺎ ﻓﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺮف ﻫﺎدا ﻣﻜﺎن‪ ،‬أول ﻫﻲ ﻓﻲ ﻛﺴ ــﺮ ﺣﻮش‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻮادي ﻟﻜﻦ ﻫﺎدا ﺣﻮش ﺑﻌﻴﺪ(‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ا‪f‬ﻳﺠﺎر اﻟ ــﺬي ﻳﺪﻓﻌﻮﻧ ــﻪ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮش‪ ،‬أوﺿﺢ اﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻌ ــﺪى ‪ ٢٥٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻬﺮ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﺤ ــﻮش ا‪a‬ﺧ ــﺮ اﻟﺬي‬ ‫أﻏﻠﻘﺘ ــﻪ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻮادي وﻛﺎن إﻳﺠﺎره‬ ‫‪ ٣٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬

‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ :‬ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫أوﺿ ــﺢ اﻟـﻌﻤﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺟ ــﺪاوي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟـﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة أن ﺗﻠﻚ اﻻﺣﻮاش‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﺸﻮاﺋﻴﺎ ﺗﻬﺪد اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟ{ﻧﻈﻤﺔ وﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮاﺋ ــﻖ ﻋﺪة داﺧﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺧﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وا‪c‬ﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬

‫اﺧﺘﺼﺎص ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫»ا‪c‬ﻣﺎﻧﺔ«‪ :‬ﻧﺸﺎط ﻏﻴﺮ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫وﺑﻨﻘ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎه ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟﺘﻨ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬أﻓﺎد‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪f‬ﻋﻼﻣ ــﻲ »ﺑﺨﺼ ــﻮص ا‪c‬ﺣ ــﻮاش‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻛﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻟﻠﺠﺒﺲ داﺧﻞ ا‪c‬ﺣﻴﺎء‬ ‫ﺟ ــﺪة ﻧﺆﻛﺪ ﻋ ــﺪم ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻨﺸ ــﺎط داﺧﻞ‬

‫واﻟﺸﺮﻃﺔ ﺗﺸﺪد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫ﺟﻮﻟﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺻ ــﺪت ﺧ ــﻼل ﺟﻮﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺣ ــﻲ اﻟﺤﻤﺪاﻧﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪة ﺗﻮاﺟ ــﺪ أﻋﺪاد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة اﺗﺨﺬوا ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺣﻮاش‬ ‫اﻟﻤﻬﺠ ــﻮرة ﻣﻜﺎﻧ ــﺎ ﻟﻤﺰاوﻟ ــﺔ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﻢ ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺧﺼﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﺣﺪ اﻻﺣ ــﻮاش ﻳﺪل‬ ‫ﻣﻈﻬ ــﺮه اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﺣ ــﻮش ﺧ ــﺎل‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﻮي داﺧﻠ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻐ ــﺮف ﺗﺴ ــﻜﻨﻬﺎ ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓ ــﺪة وﻣﻮاﺗﻴﺮ‬ ‫ﻛﻬﺮﺑ ــﺎء وﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﺠﺒﺲ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ا‪c‬ﺷ ــﻜﺎل‬

‫اﻟﻨﻄ ــﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻟﺨﻄﻮرﺗ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺤﺔ ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎن وﺗﺴ ــﺒﺒﻪ ﺑﺄﻣ ــﺮاض ﺻﺪرﻳﺔ‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة ﻧﺎﺗﺠ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﺳﺘﻨﺸ ــﺎق اﻟﻐ ــﺎزات‬ ‫وا‪c‬ﺗﺮﺑﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﺗ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺤﻤ ــﻼت ﻣﻜﺜﻔ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬه ا‪c‬ﺣ ــﻮاش ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ أﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ إﻏ ــﻼق ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪٪٩٠‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺎﺷ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ا‪f‬ﺑﻼغ ﻋﻦ‬ ‫أي ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﺗﻤﺎرس ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ وﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﻐﺮف اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ داﺧﻞ اﻟﺤﻮش‬

‫ﻧﻤﺎذج [ﻧﻮاع ﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺠﺒﺲ‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﻤ ــﻼزم ﻧ ــﻮاف اﻟﺒﻮق‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪f‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة أن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت أﻣﻨﻴ ــﺔ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﺗﺘﺮﺻ ــﺪ اﻻﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﻴ ــﺪة ﻟﻀﺒ ــﻂ أي أﻧﺸ ــﻄﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺮﺧﺼﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﺬه اﻟﺤﻤﻼت ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﺎوى وﺑﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟ ــﺮأي اﻟﻌﺎم واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮدﻧﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻧ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻊ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺘﻢ إرﺳ ــﺎل دورﻳﺔ ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ وﺿﻌﻬﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫إﺗﺨﺎذ ا‪f‬ﺟﺮاء اﻟﻼزم ﺣﻴﺎل ﻣﺨﺎﻟﻔﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪c‬ﺻﺤ ــﺎب ﻫﺬه ا‪c‬ﻣ ــﻼك‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪:‬‬ ‫»ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ أي ﻓﺴ ــﺎد‬ ‫أو ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ«‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫‪õîŔŀĄńĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ 9*yH&²c+ d¥ ~MK c |< ¹cJ&* 6c I&* h M Ë+ ~H‬‬ ‫‪Ŋ÷îňăîĘĿ îĴķŎŃ ĶœĎĤĿí ņŃ ČĈøœō đčíĊńĿí ĪńĀŃ ŁîŃã Īĸœ‬‬

‫‪αέ΍ΪϤϟ΍ ϊϤΠϣ έϭΎΠϳ ϊϨμϤϟ΍‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي – ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫اﺷ ــﺘﻜﻰ ﺳ ــﻜﺎن أﺣﻴ ــﺎء ﻋﺴ ــﻔﺎن وﻓﻴ ــﺪة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺠﻤ ــﻮم‬ ‫واﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﺒﻼط ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎؤه‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓ ــﻲ أﻛﺒﺮ أﺣﻴ ــﺎء ﻋﺴ ــﻔﺎن‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﺼﻠﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪارس ﺳ ــﻮى ‪ ٣٠‬ﻣﺘﺮا‪ .‬وأﻛ ــﺪوا أن ﻏﺒ ــﺎر اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻟﻮث‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﺑﻮ ﻋﺎﺑﺪ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٦٠‬ﻣﺘﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪ ،‬ﻳﻘ ــﻮل‪ :‬أوﻫﻢ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ا‪c‬رض اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻜﻨﻲ‬ ‫ﺧﻴ ــﺮي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ إﻻ اﻧﻬﻢ أﻧﺸ ــﺄوا ﻣﺼﻨﻌﺎ‬ ‫ﻟﻠﺒ ــﻼط‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﻘ ــﺪم ا‪c‬ﻫﺎﻟﻲ ﺑﻌ ــﺪة ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﺑﻌﺴ ــﻔﺎن ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻣﻨﻊ ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‪ ،‬ﺛﻢ أرﺳﻠﻨﺎ ﺧﻄﺎﺑﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻟﻲ أﻣﻴ ــﻦ أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪-٧-٢٤‬‬ ‫‪ ١٤٢٦‬وﺑﺮﻗﻢ ‪ ٢٢١٣٥‬ﻛﻮن ﻋﺴ ــﻔﺎن ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺣﻴﻨ ــﺬاك‪ ،‬وﺧﺬﻟﺘﻨ ــﺎ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ رﻓﻀ ــﺖ اﻟﺘﺠﺎوب‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﻜﻮاﻧﺎ ﻣﺘﺠﺎﻫﻠﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫وا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺠﻴﺰ ﻗﻴﺎم ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻣﻼﺻ ــﻖ ﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺛ ــﻢ أﺗﺒﻌﻨﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺨﻄﺎﺑ ــﺎت ‪f‬ﻣ ــﺎرة ﻣﻜﺔ‪ ،‬وﺟﺎء اﻻﻣ ــﺮ ﺑﺎ‪f‬زاﻟﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻀﺖ ﺳﻨﻮات واﻻﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻔﻌﱠﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﻄﻴﻪ ﻣﺮﺣﻮم‪ ،‬ﻳﻘﻊ ﻣﺴ ــﻜﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٨٠‬ﻣﺘ ــﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪ :‬ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻮى‬ ‫ﻟﺤﻘ ــﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن وﺟ ــﺎء ﻣﻨﺪوﺑﻬ ــﻢ وﺷ ــﺎﻫﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ واﻟﺘﻘﻂ اﻟﺼﻮر ﻛﻤ ــﺎ ﻟﺒﻰ ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬وﺷ ــﺎﻫﺪ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫واﻧﺪﻫ ــﺶ ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟ ــﻪ وﻗﻮﻋ ــﻪ ﺑﺠ ــﻮار‬ ‫اﻟﻤﺪارس واﻟﻤﺴﺎﻛﻦ‪ ،‬وﺗﺤﺪث ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻌﺴ ــﻔﺎن‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺪوﻟ ــﺔ أﻳﺪﻫ ــﺎ ا‪ I‬وﺿﻌﺖ ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻮازﻧ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬اﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﻄﺒ ــﻖ ﻋﻨ ــﺪ إﻧﺸ ــﺎء‬

‫ﺻﺪورﻫ ــﻢ وأدﺧﻨﺘﻪ وﻣﻮاده ﻛﺘﻤﺖ أﻧﻔﺎﺳ ــﻬﻢ‪ ،‬وذﻛ ــﺮوا أﻧﻪ أزﻋﺠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄزﻳﺰ ﻣﺤﺮﻛﺎﺗﻪ وﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ وﻗﻮع اﻟﺤﻮادث ﺑﻌﺪ اﺗﺨﺎذه ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻟﺸﺎﺣﻨﺎﺗﻪ‪ .‬وﻗﺎﻟﻮا أن اﻟﻤﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﺎﻳﺮة ﻣﻨﻪ ﺟﻌﻠﺖ‬ ‫اﻣﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴ ــﻲ ﺗﺼﻴﺐ اﻟﺼﻐﺎر واﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وأﺷﺎروا إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺼﺎﻧﻊ ﺳﻤﺤﺖ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫وﺻﺮﺣ ــﺖ ﺑﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وأﻛﺪوا أﻧﻬ ــﻢ أﺑﻠﻐﻮا اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻫﺬا اﻟﻤﺼﻨﻊ واﻻ ﻛﻴﻒ ﻳﺴ ــﻤﺢ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﺑﻼط ﻣﻼﺻ ــﻖ ﻟﻠﻤﺪارس واﻻﺣﻴ ــﺎء اﻟﻤﻜﺘﻀﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن؟‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓﻮاز ﻋﺒﺪا‪ I‬أن ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﺗﺠﻌﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﺒﺎﻟﻬﺎ ﻣﻮاﻧﻊ ﻟﺘﺴ ــﺮب‬ ‫ﻟﻠﻬﻮاء ﻟﻠﺨﺎرج‪ ،‬أي أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‬ ‫ﺑ ــﻞ ﻣﺤﺼﻮرة ﺑﻴﻦ ﺟﺒﻠﻴﻦ ﻛﻤﺎ أن ﻇﺎﻫﺮة إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬رض اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ واﻟﺰراﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺗ ــﺖ ﻇﺎﻫ ــﺮة ﺗﻬ ــﺪد اﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﺮﺣﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎﺋﻬﻢ ﻧﻈﺮا ﻟﻌﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺧﻴ ــﺮ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻮل‪ ،‬ﻟﺬا ﻧﻄﺎﻟﺐ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن ﺑﺮﻓ ــﻊ اﻟﻀ ــﺮر ﻋ ــﻦ اﻻﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫واﺧ ــﺮاج اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺄﻫﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺸﻲ ا‪c‬ﻣﺮاض‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺎﻗ ــﻞ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻋﻤ ــﺎد‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬واﻟ ــﺬي أﻧﺸ ــﺄ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ ‪٥٠‬‬ ‫ﻣﺘﺮا ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻨﺰﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻻ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺼﺎﻧ ــﻊ ﺗﻨﺘﺞ أﻧ ــﻮاع ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻼط‬ ‫واﻟﺒﻠ ــﺪورات اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ اﻻﺷ ــﻜﺎل واﻻﻟ ــﻮان‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ا‪c‬دﺧﻨ ــﺔ اﻟﻤﺘﺼﺎﻋ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻣﺪاﺧ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺗﻔﺸﻲ اﻻﻣﺮاض اﻟﺼﺪرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴ ــﻚ ﻋ ــﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺒﺒﻪ ﻫﺬا اﻟﺘﻠ ــﻮث ﻣﻦ أﻣ ــﺮاض ﻳﻈﻬﺮ اﺛﺮﻫﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ .‬وﺗﺴﺎءل‬ ‫أﺑ ــﻮ ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻛﻴ ــﻒ ﻳﻤﻨ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎ ‪f‬ﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺼﻨ ــﻊ ﺑ ــﻼط ﻋﻠ ــﻰ أﺑ ــﻮاب‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس وﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ؟ وﻣ ــﻦ أﺟﺎز ﻟ ــﻪ ذﻟﻚ؟‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬أن اﻟﻀﺮر ﺳﻴﻄﺎل‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ أﻫﺎﻟ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎء ﻓﻴ ــﺪة‬ ‫وﻋﺴ ــﻔﺎن )أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٧‬آﻻف‬ ‫ﻧﺴﻤﺔ(‪ ،‬وﺳﺘﺘﺤﻮل ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ اﻟﻰ ﺑ ــﺆرة ﻟﻠﺘﻠﻮث‪،‬‬ ‫وأﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫وﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن ﺑﺎﺗ ــﺖ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺻﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻮث ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ‬ ‫أﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻋ ــﻦ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻨﺤﺖ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﺣﻖ‬ ‫اﻧﺸ ــﺎء اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ أﺑ ــﻮاب‬ ‫اﻟﻤﺪارس وﺗﺼﺮﻳﺤﻬﺎ ﺗﻐﻠﻔﻪ‬ ‫اﻟﻀﺒﺎﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻌ ــﺪ ﺧﻄ ــﺄ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮاﺟﺐ ﺗﺼﺤﻴﺤﻪ وﺗﻌﺪﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﺬا ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ واﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟ ــﻞ واﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻻﻧﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎ ﻧ ــﺎ ة‬

‫ﻋﺴﻔﺎن ﻟﺤﻈﺔ اﻟﺒﺪء ﺑﺈﻧﺸﺎء اﻟﻤﺼﻨﻊ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوﺑﻮا وﺳﻤﺤﻮا‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﻧﺸ ــﺎء واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم اﺳ ــﺘﻴﻔﺎء اﻟﺸ ــﺮوط اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ وأﺑﺎﻧﻮا أن اﻟﻤﺼﻨﻊ ﻳﺒﺚ ﺳﻤﻮﻣﻪ ﻓﻲ ﺻﺪور ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺠﻤﻊ‬ ‫ﻣﺪارس ﻋﺴ ــﻔﺎن ﻟﻠﺒﻨﺎت وﺗﺼﻢ أذاﻧﻬﻦ ﺑﻀﺠﻴﺠﻬﺎ وﻧﺎﺷ ــﺪوا إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﻘﺮارات اﻟﺼﺎدرة ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻪ وﻧﻘﻠﻪ ﻟﻤﻮﻗﻊ ﺟﺪﻳﺪ وﻃﺎﻟﺒﻮا أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺑﻠﺪﻳﺔ‬

‫اﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﺑﺎء اﻟﺬي ﺳ ــﺘﻤﺘﺪ‬ ‫آﺛﺎرة اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ ا‪c‬ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﺳﺘﺘﺤﺮك اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ وﺗﺮﺣﻞ‬ ‫اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﻣ ــﻦ داﺧﻞ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ أم‬ ‫ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ رﺣﻴ ــﻞ ا‪c‬ﻫﺎﻟ ــﻲ وﻫﺠﺮﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﻢ ﻣﺮﺿﻰ ﻟﻴﺨﻠﻮ اﻟﻤﻜﺎن ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫وﻣﺼﺎﻧﻌ ــﻪ‪ .‬ﺛﻘﺘﻨ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ إﻣ ــﺎرة ﻣﻜﺔ‬ ‫وأﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻀﺮر ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻬﺎﻧﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﺒﺎر وﺗﻠﻮث‬

‫ﻋﺒﺪا‪ I‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬

‫وأﻛﺪ ﻋﺎﺑﺪ ﻋﺒﺪا‪ I‬أﺑﻮ ﺑﺎﺳﻞ وﺷﺎرﻛﻪ‬ ‫اﻟ ــﺮأي ﻋ ــﺎرف ﺑ ــﻦ رﻣﻴﺢ ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ‬ ‫أن ﻏﺒ ــﺎر اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ واﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺗﻜﺘﻢ أﻧﻔ ــﺎس اﻻﻫﺎﻟﻲ وﺗﺒﺪوا ﺑﻮﺿﻮح ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ اﻻﺧﻴﺮة وﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻛ ــﺮ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﺳ ــﺤﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﺮواﺋﺢ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﺤﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤ ــﻮاد وا‪c‬ﺻﺒ ــﺎغ اﻟﺪاﺧﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻧﺘ ــﺎج‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﺒﻼط‪ .‬ﻓﻬﺬا دﻟﻴﻞ ﻣﺆﻛﺪ وﺑﺮﻫﺎن‬

‫ﻋﺴ ــﻔﺎن ﺑﺘﺨﻠﻴﺺ اﻻﻫﺎﻟﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺪر اﻟﺘﻠ ــﻮث واﻟﻤﺮض‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ أن اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮ ﻟﺪﻳ ــﻪ ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﻗﺪﻳ ــﻢ ﻗﺒ ــﻞ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻟﻌﺴ ــﻔﺎن ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻢ إﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫ورﻓﻌﻬﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ﻣﺎﻳﻠﺰم ﺣﻴﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« زارت اﻟﻤﻮﻗﻊ واﻟﺘﻘﺖ ﺑﺎ‪c‬ﻫﺎﻟﻲ واﺳ ــﺘﻤﻌﺖ ﻟﺸﻜﻮاﻫﻢ‬ ‫وﻧﻘﻠﺖ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻋﺒﺮ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫واﺿﺢ ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤ ــﺪارس ﺑﻌ ــﺪ أن ﺑﻨ ــﻰ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫أﻣﺎم ﺑﺎب ﻣﺪرﺳ ــﺘﻬﻦ‪ ،‬وﻧﺄﻣ ــﻞ أن ﺗﻔﻌﻞ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﺔ ﻗ ــﺮار ﻧﻘ ــﻞ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ إﻟ ــﻰ اﻟﻤ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟ ــﻪ‪ .‬وذﻛﺮ ﻓﻬﺪ ﻫﻨﺪي‪ ،‬وﻳﻘﻊ ﻣﺴ ــﻜﻨﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٤٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ‪ :‬أن ﺿﺠﻴﺞ‬ ‫ﻣﻌ ــﺪات اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ّ‬ ‫ﻗﻀ ــﺖ ﻣﻀﺎﺟﻌﻬﻢ وﺳ ــﻠﺒﺖ‬ ‫راﺣﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وأن رواﺋ ــﺢ ﻏﺮﻳﺒ ــﺔ ﻳﺤﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﻬﻮاء‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻳﺘ ــﺮك ﻣﺨﻠﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎورة ﻟﻼﻫﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴ ــﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻌ ــﺪ ﻳﻄﺎق ﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ وﺟﻮد ﻫﺬا اﻟﻜﺎﺑﻮس اﻟﺬي ﻇﻞ ﺟﺎﺛﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺪور اﻫﺎﻟﻲ ﻋﺴﻔﺎن ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﻲ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺎﺋﺔ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻨﺒ ــﻞ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬ ﻣ ــﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﻣﻮﻗﻔﺎ ﻟﺸ ــﺎﺣﻨﺎﺗﻪ‬ ‫وﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﻮع اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮادث‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻳﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ﺗﺘﻘﺎﺑﻞ ﻓﻲ ﻣﺴﺎر‬ ‫واﺣﺪ ﻧﺮﺟﻮ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ ﻣﻦ ﻛﺎن اﻟﺴﺒﺐ واﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻻﺟ ــﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠ ــﺔ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﺮﺗﺎدي‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﻋﻄﻴﺔ ﻣﺮﺣﻮم‬

‫ *‪ gM^ dG‬‬ ‫*‪ £E£G‬‬ ‫< ‪ E£H ¤‬‬ ‫*¶~ ‬ ‫‪ 2*^<*K‬‬ ‫*‪yMy hG‬‬ ‫أﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ أن‬ ‫اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ ﺗ ــﻢ ﺗﺮﺧﻴﺼ ــﻪ‬ ‫وإﻧﺸﺎؤه ﺣﻴﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ‪c‬ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﺴﻔﺎن ورﺑﻄﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﺗﻢ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪،‬‬ ‫ووﺟ ــﺪ أﻧ ــﻪ ﻣﺠ ــﺎور ﻟﻠﺤ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻢ إﻋﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫‪f‬ﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﺣﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﻄ ــﺎق ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن ﺑﻌﻴﺪا‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻄﺎﻗ ــﺎت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﺘ ــﻼت اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻤﻨﺢ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻻﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻓ ــﻖ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻋﻤﺎد اﻟﻤﺤﻤﺪي‬

‫ﻣﺨﻠﻔﺎت اﻟﻤﺼﻨﻊ‬

‫ *&‪ ed |- e¥d: ¤ < gH*y= cM4 G‬‬ ‫‪§£ F }DK }+ fc 7 g+c 8(* ±‬‬ ‫‪«ņœďîļī» Őŀī ýĎĈij óčíĎŃ ĽîĜìøēś ŐĴĘøĔńĿí ľćĉ ôŔĄĠĿí‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺿﺤﻴﺔ اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺸﺎب ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﺑﺠ ــﺪة‬ ‫ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺣﻜ ًﻤ ــﺎ ﺑﺘﻐﺮﻳ ــﻢ ﻃﺒﻴ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ‪ ٤٥٥‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل‬ ‫ﺗﺪﻓ ــﻊ ﺗﻌﻮﻳﻀ ــﺎ ﻟﻀﺤﻴﺘﻪ اﻟﺬي ﺗﻌ ــﺮض ﻟﺨﻄﺄ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪ ٥‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﺗﺪﻓﻊ ﻟﺨﺰﻳﻨ ــﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﺛﺮ ﺛﺒﻮت اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻄﺒﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﺮض ﻟﻪ اﻟﺸﺎب ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ واﻟﺬي اﺻﻴﺐ ﺑﻔﺸ ــﻞ ﻛﻠﻮي وﺷ ــﻠﻞ ﺟﺰﺋﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﺟﺮاﺋ ــﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﺼﺎل اﻟﻤﺮارة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺖ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﺎر ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫وﺗﻌ ــﻮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ واﻟﺘﻲ اﻧﻔﺮدت‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺘﻬ ــﺎ إﻟﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳ ــﺘﺌﺼﺎل ﻣﺮارة‬ ‫ﺧﻀ ــﻊ ﻟﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺑ ــﺪﻻ ﻣﻦ وﺿﻊ ﺣﺪ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬أﺣﺎﻟﺖ ﺣﻴﺎﺗﻪ إﻟﻰ ﻣﺮارة ﻳﺮﺗﺸ ــﻒ ﻛﺄﺳ ــﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻳ ــﻮم وأﻳﻨﻤ ــﺎ ذﻫﺐ ﺣﻴﺚ اﺻﺒﺢ أﺳ ــﻴﺮا ﻟﻌﻜﺎزﻳﻦ‬ ‫وزﺑﻮﻧ ــﺎ داﺋﻤ ــﺎ ﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي ﻗﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺛﺮﻫﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷ ــﻜﻮى ﻟﻤﺤﺎﻛﻤﺔ اﻻﻃﺒﺎء اﻟﻤﺘﺴﺒﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺣ ــﻮل ﺟﺴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ﺣﻔﺮ‬ ‫وﻧﺘﻮءات‪.‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺮد اﻟﺸ ــﺎب ﻓﻬﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ ٣٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺘﻴﻦ دﺧﻠﺖ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ )ﺗﺤﺘﻔﻆ‬

‫»اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ( ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻗﻮاي اﻟﺠﺴﺪﻳﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‬ ‫‪f‬ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﺳ ــﺘﺌﺼﺎل اﻟﻤ ــﺮارة ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ ﺟﻌﻠﺘﻨ ــﻲ أﺳ ــﻴﺮا ﻟﺴ ــﺮﻳﺮ‬ ‫وأﺟﻬ ــﺰة ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‬ ‫واﻧﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إﻏﻤﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﺎة واﻟﻤﻮت ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ان ﻣﻦ ا‪ I‬ﻋﻠﻲ ﺑﺎﻟﺨ ــﺮوج ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰة واﻧ ــﺎ ﻻ أﻗﻮى ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻲ إﻻ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﻌﻜﺎزﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ أﻧ ــﻪ ﺣﺼﻞ ﻟﻲ ﺧﻄﺄ ﻃﺒﻲ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓﺸﻞ ﻛﻠﻮي ﻣﻊ إﺻﺎﺑﺘﻲ ﺑﺎﻟﺸﺮﻳﺎن اﻻﺑﻬﺮ وﺗﻌﺮﺿﻲ‬ ‫ﻟﻀﻌﻒ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ اﻟﺴﻔﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف‪ :‬ﺗﻘﺪﻣﺖ إﺛﺮ ذﻟﻚ ﺑﺸ ــﻜﻮى اﻟﻰ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻜﺎرﺛﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻣﺆﺧ ــﺮا ﺣﻜ ــﻢ ﺷ ــﺮﻋﻲ ﺑﻌ ــﺪ ﻣ ــﺮور اﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪاوﻻت اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ﺑﺘﻌﻮﻳﻀﻲ ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫‪ ٤٥٥‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل وﺗﻐﺮﻳ ــﻢ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻳﻀ ــﺎ ﻣﺒﻠﻎ ‪٥‬‬ ‫آﻻف رﻳ ــﺎل ﺗﺪﻓﻊ ﻟﺨﺰﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﺛﺮ ﺗﻮﺻﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ان ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﺼﺎل اﻟﻤ ــﺮارة اﻟﺘ ــﻲ اﺟﺮﻳﺖ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈ ــﺎر ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴ ــﺒﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﺸ ــﺮﻳﺎن اﻻورﻃﻲ اﻻﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺣﺪوث اﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫اﺑﺮزﻫﺎ اﺻﺎﺑﺘﻲ ﺑﺎﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠﻮي واﻟﺸﻠﻞ اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻃﺮاﻓﻲ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪îÒ īîĴ÷čí ĎüĻŗí‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎėæńĿí‬‬ ‫‪ȍȇȇȉDŽȇȐ‬‬

‫‪NjƶŴ‬‬

‫‪ȊȍDŽȐȍ‬‬

‫‪ȟȶǍŮ‬‬ ‫‪Ȕǽȶ‬‬

‫‪îÒ ğîĴĈŇí ĎüĻŗí‬‬

‫ ‪ȳƾƯſȖ £ ,‬‬ ‫ ¡‪ǀƸǣƾƸƵƸƳŽȚ £¢,‬‬ ‫ ‪ǠźǍƀ £¢,‬‬

‫‪£ȉDŽȍȈ‬‬ ‫‪£ȈDŽȎȋ‬‬ ‫‪£ȈDŽȊȎ‬‬

‫‪ĪijĊ÷õîĻĎĘĿíþëîøŇ‬‬ ‫‪ôœĉŎĬĔĿíłŌēŗí‬‬ ‫‪ĩîĴ÷čŜĿ‬‬

‫ ‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫=‪l¥ G*K ,x G* ± 4c kh 6²* 8yD ¤ < £ M *yN kh |H K ,^/ gDy‬‬ ‫‪ŒăîŔē ŁŎŌĴńñ ôœĎĄòĿí õîŌÿíŎĿí ĎœŎĤøñ Ŋÿō ľĜŔĴĿí ĊĿîć ĎŔŃŗí‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﺘ ــﺮأس رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺪة ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﺜﻼﺛ ــﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ وﻓـ ـﺪًا ﻳﻀﻢ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٢٠‬ﻣﺴ ــﺘﺜﻤ ًﺮا ورﺟ ــﺎل أﻋﻤ ــﺎل ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ؛ ﻟﺰﻳﺎرة ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫واﻟﻠﻴﺚ ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮص اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻋﺒ ــﺎس اﻟﻤﻬﺎﺑﻲ ﻓﺈن اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﺳ ــﻴﻘﻒ ﻣﻴﺪاﻧ ًﻴ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺤﺮ ا‪c‬ﺣﻤﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر‬ ‫وأﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻗﺪ ﺑﺤﺜ ــﺖ ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻃﺮﺣﻬ ــﺎ ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺘﻲ اﻟﻠﻴ ــﺚ واﻟﻘﻨﻔﺬة‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮاﺣﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺮ ا‪c‬ﺣﻤ ــﺮ ﺑﻤﻔﻬ ــﻮم‬ ‫ﺳ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎم ا‪c‬ول‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻗﺎﺑﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛ ــﺎر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﻠﻒ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﺳﺘﺸ ــﺎرﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻴﻦ‬

‫‪ǀƲŮƾŴ ȜȤƾƁȥ ȲǾų ǜƁȢƾƸƫŽȚ ƺźǍƓ ȦƾŴLjȚ ǍƆŲ ǕƬƁ ǀžǍƳƓȚǀƳž ǍƸžȖ‬‬

‫وﺑﻠﺪﻳﺎﺗﻬﺎ ﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛﺎر ﻗ ــﺪ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻋ ــﺪة وﻣﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ ا‪c‬وﻟ ــﻰ واﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٠‬أﻟ ــﻒ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ‪ ،‬وﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠﻰ أن اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫أﺣﻮج ﻣﺎ ﻳﻜﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ‪ ،‬وﻟﻴﺴ ــﺖ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﺳﺘﺜﻤﺎرات رأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ ﺳ ــﻤﻮه أن ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺷﺮاﺋﺢ ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ أﻧﻬﺎ ﺳ ــﻮق ﻣﺴ ــﺘﻬﺪف ﻟﺸ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﻨﺸ ــﺎﻃﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ‪.‬‬

‫‪ g ¶* ^DK 6&*yM c 6 + c 6‬‬ ‫‪“g¥¶c G* g0c¥ |G* ” ±‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬واس‬

‫ﻳﺮأس ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫وا‪a‬ﺛﺎر وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪورة اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ا‪c‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻨﻌﻘﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻏﻴﻮﻧﻐﺠ ــﻮ ﺑﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ ﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ا‪c‬ﺣﺪ اﻟﻘﺎدم ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ وأﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬

‫وﻣﺸ ــﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴﺘﻌﺮض أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ واﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺪول ا‪c‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ اﻟ ــﺪورة ﻋ ــﺪة ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﻟﻤﺤﺎل إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳﺮ رﺋﻴﺲ ا‪c‬ﻋﻀﺎء اﻟﻤﻨﺘﺴﺒﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﻜﻴﺎﻧﺎت اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻀﻢ وﻓﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺪورة إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﻼ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺧﻴﻞ‪ ،‬و ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ I‬اﻟﺠﻬﻨﻲ‪.‬‬

‫”‪ gF4c }H D4 y: } M “,&*y¶* L^h H‬‬ ‫*¶‪g¥ q¶* j*4c kh 6²* ± ,&*y‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻣﺴﺘﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮة ﺟﻮاﻫﺮ‬ ‫ﺑﻨ ــﺖ ﻧﺎﻳﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ »ﺣﺮم ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ« ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻨﺘ ــﺪى اﻟﻤ ــﺮأة اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫‪ ٢٠١١‬اﻟ ــﺬي ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻳﻮﻣ ــﻲ ا‪c‬رﺑﻌﺎء‬ ‫واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ‪ ٢٠-١٩‬أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ ‪ ٢٠١١‬ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان‬ ‫»ﺗﻤﻜﻴ ــﻦ اﻟﻤﺮأة اﻗﺘﺼﺎد ًّﻳ ــﺎ« ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺸﻴﺮاﺗﻮن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وﺧﻠﻴﺠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ واﺳﻌﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺮاﺷﺪ ﺑﺄن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﺘﺪى ـ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ـ ﻳﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﺟﻤﻠﺔ أﻧﺸ ــﻄﺔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﺼ ــﺐ ﻓﻲ ﻧﻄﺎق اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺴ ــﻴﺪات ا‪c‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أداﺋﻬﻦ واﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤ ــﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﻮي‪.‬ﻣﺆﻛﺪا ﺑ ــﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﻠﻂ‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺮي ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎري‬ ‫ﻟﻠﻤﺮأة واﻟﺴﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎد اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬

‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ا‪f‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى ﻣﻊ ﻣﺠﻠﺲ ﺳﻴﺪات‬ ‫ا‪c‬ﻋﻤﺎل اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﺑ ــﺄن اﻟﻤﻨﺘ ــﺪى ﺳ ــﻮف ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﺟﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻮﺿ ــﻊ اﻟﻤ ــﺮأة ودورﻫ ــﺎ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳ ًﻜﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺤ ــﺎول رﺻ ــﺪ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺪور اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤ ــﺮأة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ ،‬و ﻳﺒﺤ ــﺚ اﻟﻔ ــﺮص وا‪f‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮات وﺳﻴﺪات ا‪c‬ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﺳ ــﻌﻴًﺎ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪور اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻠﻤﺮأة‪.‬وأﺷﺎر‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪ إﻟﻰ أنّ اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺬي ﻳﻌﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﻴ ــﻦ ﻳﻌﺮض ﻋﺪدًا ﻣ ــﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺟﻠﺴ ــﺎت ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴ ــﺔ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫»اﻟﻤ ــﺮأة ودورﻫ ــﺎ اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ«‪ ،‬ﺗﺘﺤ ــﺪث ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ وزﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﻴﺨﺔ ﻣﻲ آل ﺧﻠﻴﻔ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮﻟﻤﺎن اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ووزﻳ ــﺮة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ ﺑﻬﻴﺔ اﻟﺤﺮﻳﺮي‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮة‬ ‫ﺳﺎرة اﻟﻔﻴﺼﻞ‪..‬‬

‫*‪g¥+cnM(* jcIc¥d+ c NH£<^H -yM G‬‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬ ‫ﻗﻔ ــﺰت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔ ــﻂ دوﻻ ًرا ﻟﻠﺒﺮﻣﻴ ــﻞ أﻣﺲ ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺰاﻳ ــﺪ اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت ﺑ ــﺄن ﺗﺄﺧ ــﺬ أوروﺑﺎ ﺧﻄ ــﻮات ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﺑﻨﻮﻛﻬﺎ وﺑﻌﺪﻣﺎ أﺷ ــﺎرت ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة ا‪c‬ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ أﻧﺠﻴﻼ ﻣﻴﺮﻛﻞ إن‬ ‫ﺑﺮﻟﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ‪f‬ﻋﺎدة رﺳ ــﻤﻠﺔ ﺑﻨﻮﻛﻬﺎ إذا ﻟﺰم ا‪c‬ﻣﺮ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻬ ــﺪات ﻣ ــﻦ وزراء اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ا‪c‬وروﺑﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻤﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺨﺎوف ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺨﻠﻒ اﻟﻴﻮﻧﺎن ﻋﻦ ﺳﺪاد دﻳﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر أن ﻳﻌﻠ ــﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ا‪c‬وروﺑﻲ وﺑﻨﻚ إﻧﺠﻠﺘﺮا اﻟﻤﺮﻛﺰي ﻗﺮاره ﺑﺸﺄن ﺳﻌﺮ‬

‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮاﻗ ــﺐ اﻟﺴ ــﻮق اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻬﻤﺎ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳ ــﺔ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﺆﺷ ــﺮات ﻋﻠﻰ ﺗﻴﺴ ــﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﺑﺪت ا‪a‬ﻣﺎل ﻓﻲ ﻋﻮدة ا‪f‬ﻣﺪادات اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﺳﺮﻳﻌًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﺳ ــﻮاق اﻟﻨﻔﻂ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻌﺪ أﺷ ــﻬﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮب‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ ا‪f‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ اﻳﻨﻲ إﻧﻬﺎ ﺗﺨﺸﻰ‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻮن أﻛﺒ ــﺮ ﺣﻘ ــﻞ ﻧﻔﻄ ــﻲ ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ ﻗ ــﺪ دﻣﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻔﺎدت أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻨﻔ ــﻂ ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت‬ ‫أﻇﻬ ــﺮت أن ﻣﺨﺰوﻧ ــﺎت اﻟﺨ ــﺎم واﻟﺒﻨﺰﻳ ــﻦ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺧﻼ ًﻓ ــﺎ ﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻌ ــﺖ ﻣﺨﺰوﻧﺎت ﻧﻮاﺗﺞ اﻟﺘﻘﻄﻴﺮ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫وﺣﻮل اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﺗﺤﺪﻳﺪًا أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮ راس أﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ :‬أن اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة واﻟﻠﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﻴ ــﻦ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺟﺪة وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑُﻨﻲ ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﺳﺘﺸ ــﺎري ﻋﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻠﻲ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﻓﺮص‬

‫‪ȜnjƱƶƲŽȚ Ǡź ǍƳŮ ƽŶȚǞŵ‬‬

‫ﻋﻤ ــﻞ ﻋﺪﻳﺪة ‪c‬ﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴ ــﻒ اﻟﻌﺐء ﻋ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺗﻮﻗﻊ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻔﺮع‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪a‬ﺛ ــﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي أن ﺗﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫واﻟﻘﻨﻔﺬة ﻓﻮاﺋﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬

‫ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وﺟ ــﺬب اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺗ ــﺆدي إﻟﻰ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ أن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﺗﻮﻓﻴـ ـ ًﺮا ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﺘﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﻮ ًﻧ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻮي واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ĉîĜøķśí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*&‪ ¥ ­ ± fcd }G* 4K2 £ }Ec M £¥Ä2cF‬‬ ‫*‪§2c ~hE²* 4*y h 6²*K g¥ hG‬‬

‫‪àíĉŗí óàîĴĻ Īijč ĵĎģ ĊěĎœ “óčíĉříō ĉîĜøķŜĿ” őĎŌĘĿí àîĸŀĿí‬‬

‫ا[ﻋﻀﺎء اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻨﺪوة‬

‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻠﻴﻬﻢ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ‬ ‫ﻧﺎﻗ ــﺶ أﻛﺎدﻣﻴ ــﻮن واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﻮن أﻛﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻮاﺟﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ووﺿ ــﻊ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛ ــﻮن ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺸ ــﻬﺮي‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد وا‪f‬دارة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﻠﺨﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ«‬ ‫وﺗﺮﻋ ــﺎه ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﻋﺎﻳﺔ ﺣﺼﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن داﻋ ًﻤ ــﺎ ﻟﻨﻤﻮ‬ ‫اﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ دور اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ودور اﻟﻤﺮأة وا‪c‬ﺳﺮة‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول أﺳ ــﺘﺎذ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﺴ ــﺎم ﻇﺎﻫﺮﺗﻲ »اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺨﻔ ــﻲ« واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ ﻛﻤﺸ ــﻜﻠﺘﻴﻦ ﻳﻮاﺟﻬﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﻋ ــﻦ ﻣﺤﻮر ﻣﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺚ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ﺧﻼل رﻓﻊ ﻛﻔ ــﺎءة أداﺋﻪ ﺑﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎور أﻫﻤﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر اﻟﺒﺴ ــﺎم إﻟ ــﻰ أن‬

‫ا‪f‬ﻳ ــﺮادات اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺸ ــﻜﻞ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ا‪f‬ﻳ ــﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻲ ﺣﺪ‬ ‫ذاﺗﻬ ــﺎ ذات ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﻨﺨﻔﻀ ــﺔ إذا ﻣ ــﺎ ﻗﻮرﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﻳﺮادات ا‪f‬دارﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻲ اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ واﻟﻔﺴ ــﺎد‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻠﻀﻐ ــﻮط اﻟﺘﻀﺨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ارﺗﻔ ــﺎع أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﻠﻊ ﺑﺸ ــﻜﻠﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﺢ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪c‬ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة أﺑﺮزﻫ ــﺎ أن اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص رﻳﻌﻲ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬واﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻌﺎم ‪f‬ﻗﺘﺼﺎد اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼك واﻋﺘﻤ ــﺎده ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺒﺒﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ أن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻜﺎن ﺗﺒﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي أﺳ ــﺮع ﻧﻤﻮً ا‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ وﺻﻞ ﻧﻤﻮه‬ ‫إﻟﻰ ‪ ٣‬أﺿﻌﺎف اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺒﺴﺎم ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬إن‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ وﺗﺤﺪﻳﺚ اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻫﻴﻜﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴ ــﻞ دور اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص‪،‬‬ ‫وزﻳ ــﺎدة ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ اﻟﻤﺤﻠ ــﻲ‬ ‫ا‪f‬ﺟﻤﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻴّﻦ أن ا‪f‬ﻳ ــﺮادات اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﺗ ــﺰال ﺗﺸ ــﻜﻞ اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ا‪f‬ﻳ ــﺮادات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤـ ـﺪّث ﻋﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺒﺒﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ذات أﺑﻌﺎد‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ .‬ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ ﻋﻠﻰ وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وا‪c‬ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ‬

‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻔﻌّﺎﻟﺔ ﻻﺣﺘﻮاء‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﺳ ــﺘﻌﺮض وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ ﺻ ــﻼح ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪٢٠١٤ - ٢٠٠٩‬م‬ ‫اﻟﻤﺒﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا‪f‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺨﻄﺔ وﻫﻲ‪ :‬ا‪f‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤ ــﺪى‪ ،‬وﺛﻴﻘ ــﺔ اﻟﺨﻄ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪ ،‬ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ .‬ا‪f‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤ ــﺪى‬ ‫ﺗﻐﻄﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٤٥ - ١٤٢٥‬ﻫـ‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺮارات ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪.‬‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة )اﻟﻘ ــﻮى‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺤ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ(‪ ،‬أﻣّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓﺘﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺮﻓﺎﻫﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻘﻴ ــﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ .‬وﻗﺪّم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺻ ــﻼح اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ دور اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ودور اﻟﻤﺮأة وا‪c‬ﺳﺮة ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ .‬وﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أدوات اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ وﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻗﻮاﻋ ــﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬

‫ا‪f‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ .‬أﻣّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻤﺎذج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫اﻟﻤ ــﺪى اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻔ ــﻂ واﻟﻐ ــﺎز‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ وﻣﺎ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻣﻦ ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم واﻗ ــﻊ ا‪c‬زﻣ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫واﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ أزﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ إﻟﻰ أزﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أﺛ ــﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬أﻣّﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﺈن ﻣﺎ ﺗﻤﻴّﺰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺗﻮﺟّ ﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺪﱠﻳﻦ اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬وﻧﻤﻮ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ﺟﻴﺪ ﻓﻮاﺋ ــﺾ ﺑﺎﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع ﺣﺠ ــﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪،‬‬ ‫وارﺗﻔ ــﺎع ﺣﺠﻢ اﻟﺴ ــﻨﺪات اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪ ،‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫ﻣﻌﺪﻻت اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺨﺎص‪ ،‬ﻛﻞ ذﻟﻚ أدّى إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﺟ ّﺪًا ﻣﻦ ا‪a‬ﺛﺎر اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻟ{زﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أدّت ا‪c‬زﻣ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪a‬ﺛﺎر اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‪ :‬اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ا‪f‬ﻳ ــﺮادات اﻟﻨﻔﻄﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻧﺨﻔ ــﺎض اﻟﺼﺎدرات‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﺒﺘﺮوﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻏ ــﺎز اﻟﻠﻘﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣ ــﺐ‪ ،‬اﻧﺨﻔ ــﺎض ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت اﻟﺤﻤﺎﺋﻴ ــﺔ‪ .‬اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﺳ ــﻌﺮ ﺻﺮف اﻟﺪوﻻر‪ ،‬اﻧﺨﻔﺎض اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ا‪c‬ﺟﻨﺒﻲ‪ ،‬ﺗﺒﺎﻃﺆ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ ﺗﻨﺎول اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ ﺻﻼح ﻣﺒﺎدرة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوران‪.‬‬

‫ ‪cM£ 6 g¥n¥ µ* g¥ ¥dG* ,4cnhG* £Á‬‬

‫‪ôŀŃîļøŃ ôŔńň÷ ĶŔĸĄøĿ ŐĬĔ÷ “ŅōîĬøĿí ĒŀĀŃ” :ŒŇîœĐĿí‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻟ ــﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‪ ،‬أن دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺳ ــﻌﺖ ﺟﺎﻫﺪة ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴ ــﻴﺮة ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ وﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﻴﺮ ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وﺗﻘﺪﻣﻪ وازدﻫﺎره‪ ،‬وﻗﺪ وﻓﻘﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ ﻟﻼﺗﺤﺎد اﻟﺠﻤﺮﻛﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن أﺣﺪ ا‪c‬ﻫﺪاف ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﺄﺳﻴﺴ ــﻪ ﻫﻮ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬

‫واﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻤﺖ ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات‬ ‫واﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﻤ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ﺗﺼ ــﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻤﺰدﻫﺮ‪.‬‬ ‫‪ ٪٢٠‬ﺳ ــﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫أن ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ دول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ أﻣ ــﺎم اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻓ ــﻲ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺲ ﻋﺸ ــﺮ ﻟﻠﺠﻨﺔ وزراء‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻳﻤﺜ ــﻞ رﻛﻴ ــﺰة‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﺑ ــﺪول‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدة ﺣﺠﻢ اﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري‪ ،‬وﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‪ ،‬أن دول‬ ‫اﻟﺒﻨﻴ ــﺔ ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫د‪ .‬اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ إذا ﻣ ــﺎ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ ﺷ ــﻌﻮب ودول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮه ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻬﻴﻼت ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﺘﺒ ــﺎدل اﻟﺘﺠ ــﺎري واﻟﻨﺸ ــﺎط اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻗﺪ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻓﻲ‬

‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﻧ ــﺺ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻨﻈ ــﺎم ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﻣﺎدﺗ ــﻪ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﺑﺄن‬ ‫أﺣ ــﺪ ا‪c‬ﻫﺪاف ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻫ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ واﻟﺘﻜﺎﻣ ــﻞ واﻟﺘﺮاﺑﻂ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪول ا‪c‬ﻋﻀﺎء‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ وﺣﺪﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ وﻫﻲ ﻏﺎﻳ ــﺔ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺧﻠﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف إن اﻧﻌﻘ ــﺎد اﺟﺘﻤ ــﺎع وزراء اﻟﻨﻘ ــﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎ ًﻻ ﻟﻤﺎ ﺗﻢ ﺑﺤﺜﻪ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪ £ dG* g 64 ,2c<(² jcqMy ~- ^ + -yM K4£¥G‬‬ ‫ﻟﻨﺪن ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫ارﺗﻔﻊ اﻟﻴﻮرو أﻣﺎم اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت ا‪c‬وروﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻗﺎل ﻣﺴﺆول ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮرو إن ﺻﺎﻧﻌ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﺑﺼﺪد اﻗﺘﺮاح اﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻖ ﻻﻋﺎدة رﺳ ــﻤﻠﺔ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻣﻤﺎ أﺛ ــﺎر ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﻌﺰل اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋ ــﻦ أزﻣﺔ‬

‫دﻳﻮن اﻟﻴﻮﻧﺎن‪.‬‬ ‫وﻓﻲ أﺣ ــﺪث ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ارﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﻴﻮرو ‪ ٠٫٣‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ أﻣﺎم اﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺑ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ‪١٫٣٣٩٧‬‬ ‫دوﻻر‪ .‬وﻗﻔﺰت اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻤﻮﺣﺪة‬ ‫ﺑﺸ ــﺪة ﻋﻘﺐ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﻔﻮﺿﻴ ــﺔ ا‪c‬وروﺑﻴ ــﺔ ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺑﺎروزو‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺮﻗ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮون‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬

‫ا‪c‬وروﺑﻲ ﺣﻴﺚ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن‬ ‫ﻳﻘ ــﺮر ﺻﺎﻧﻌﻮ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻃﻮﻳ ــﻞ ا‪c‬ﺟ ــﻞ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫وﺗ ــﺮك أﺳ ــﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة دون‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﻔ ــﺰ اﻟﻴ ــﻮرو إﻟ ــﻰ أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓ ــﻲ أرﺑﻌ ــﺔ أﺷ ــﻬﺮ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺮﻧ ــﻚ اﻟﺴﻮﻳﺴ ــﺮي‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ١٫٢٤٣٠‬ﻓﺮﻧ ــﻚ‪ .‬وﻋ ــﺰا‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻣﻠ ــﻮن ذﻟ ــﻚ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻴ ــﺔ ﻧﻘﻠ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆول‬

‫‪,w G* f Db¹ fM^ +‬‬ ‫ < ‪ ·bgG* ¡p G* ¢ < G3K CJ b G fM4b jg~6°* M4b~{´* i*^M*yH‬‬‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪,^M*y´* ~6‬‬ ‫‪ E4 ¥4b© yFxH‬‬ ‫§‪ b G* s‬‬

‫‪ b G* s§ r*xD&* x~|E‬‬

‫‪ E4 ¥4b© yFxH‬‬ ‫§‪ b G* s‬‬

‫‪^ G* ,^H‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*‪$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ M4b ´* qgD tM4b-‬‬

‫‪hc~zG* ¡M‬‬

‫*‪^0&°‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫‪hc~zG* ¡M‬‬

‫*‪^0&°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫‪hc~zG* ¡M‬‬

‫*‪^0&°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫*‪bN 0bc~8 A f<b~zG‬‬

‫‪fM^ cG* ¢ c§ 4b jg~6°* ~zE f /*xH 4b~z g~6°* H ^My´K 4b jg~6°* ~zE f /*xH ,^M*y´* ¯ ¡1^G* d=xM H F ¢ D‬‬ ‫*&‪ ¢ < b~|-°* K‬‬

‫ﺳﻮﻳﺴﺮي رﻓﻴﻊ ﻗﻮﻟﻪ إن وﺿﻊ‬ ‫ﺣ ــﺪ أدﻧﻰ أﻛﺜ ــﺮ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ﻟﺴ ــﻌﺮ‬ ‫ﺻ ــﺮف اﻟﻴ ــﻮرو أﻣ ــﺎم اﻟﻔﺮﻧ ــﻚ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن أﻓﻀﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫وﻫﺒﻂ اﻟﺠﻨﻴﻪ ا‪f‬ﺳﺘﺮﻟﻴﻨﻲ‬ ‫‪ ٠٫٢‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ أﻣ ــﺎم اﻟ ــﺪوﻻر إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٫٥٤٣٨‬دوﻻر ﻗﺒﻴ ــﻞ ﻗﺮار ﺑﻨﻚ‬ ‫إﻧﺠﻠﺘﺮا اﻟﻤﺮﻛﺰي ﺑﺸﺄن اﻟﻔﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺮر ﺻ ــﺪوره‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺣﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ اﺣﺘﻤ ــﺎل أن‬ ‫ﻳﻤﻬﺪ ﺻﺎﻧﻌﻮ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬

‫ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺴﻴﺮ اﻟﻜﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻧﺰل ﻣﺆﺷ ــﺮ اﻟ ــﺪوﻻر ﻋﻦ‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﻲ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٧٩٫٨٣٨‬اﻟﺬي ﺳﺠﻠﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣﻦ ا‪c‬ﺳﺒﻮع ﻟﻴﺒﻠﻎ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﺣﺪث ﺗ ــﺪاوﻻت ‪.٧٩٫٠٥٥‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮت اﻟﻌﻤﻠ ــﺔ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻴ ــﻦ ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٧٦٫٧١‬ﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺨﻠﻴ ــﺔ ﻋﻦ أﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺬي ﺳﺠﻠﺘﻪ ﻳﻮم‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻨﺪ ‪ ٧٧٫٢٦‬ﻳﻦ‪.‬‬

‫*‪ $*x G* 4c 6&* /*y- Kc G‬‬ ‫*‪Æ hd 6 ± g¥¶c G‬‬ ‫ﻣﻴﻼﻧﻮ ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ا‪c‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟ{ﻏﺬﻳ ــﺔ واﻟﺰراﻋﺔ )ﻓ ــﺎو( أﻣﺲ إن‬ ‫ﻣﺆﺷ ــﺮﻫﺎ ‪c‬ﺳ ــﻌﺎر اﻟﻐﺬاء اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻧﺨﻔﺾ اﺛﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس‬ ‫ﺷ ــﻬﺮي ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﺑﻔﻌﻞ ﺗﺮاﺟﻊ أﺳ ــﻌﺎر اﻟﺤﺒﻮب واﻟﺴ ــﻜﺮ وزﻳﻮت‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺪأ اﻻﻋﻼن اﻟﻤﺨﺎوف ﻣﻦ اﻟﺘﻀﺨ ــﻢ ﻗﺒﻴﻞ ﻗﺮار اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻤﺮﻛﺰي‬ ‫ا‪c‬وروﺑﻲ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮ ﺑﺸﺄن أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن إن اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻴ ــﺲ اﻟﺘﻐﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓﻲ أﺳ ــﻌﺎر ﺳ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺒﻮب وزﻳ ــﻮت اﻟﻄﻌ ــﺎم وﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ا‪c‬ﻟﺒﺎن واﻟﻠﺤﻮم واﻟﺴ ــﻜﺮ ﺑﻠﻎ ‪ ٢٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ‪ ٤٫٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ أﻏﺴﻄﺲ آب‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﻔﺎو إﻧﻬﺎ رﻓﻌﺖ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬ ــﺎ ﻻﻧﺘﺎج اﻟﺤﺒﻮب ﻓﻲ ‪٢٠١١‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٢٫٣١٠‬ﻣﻠﻴ ــﺎر ﻃ ــﻦ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻃﻦ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ أﺳﺎﺳً ﺎ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺤﺴﻦ اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻟﻤﺤﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻤﺢ وا‪c‬رز‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ ĉîĜøķśí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪Torch ® 9860 ™ BlackBerry 5c / - gM2£ |G* j²c ~-²‬‬

‫‪cIcN º G iI M£F 2£H 5c‬‬ ‫‪ /K 3GB gEc+ H‬‬ ‫‪S‬‬

‫اﻟﻘﺎﻫﺮة ‪ -‬واس‬

‫‪ôŔĻČĿí óĐŌÿŗí ùĊăã ĵŜģèñ îŋĉĎĴøĿ í¶číĎńøēíō õíĊŔĔĿîñ ôěîć‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺮا ًرا ﻟﻤﺒﺎدراﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺮﺿﻬﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻌﻤﻴﻼﺗﻬﺎ اﻟﻜﺮﻳﻤﺎت ﻓﻲ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة وﺟﺪة واﻟﺨﺒ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻤﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﺎز‪ ،BlackBerry® ٩٨٦٠ ™Monza Torch‬ﻣﻊ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ﻣﻮدم ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ ﻟﻚِ وﺑﺎﻗﺔ ‪ ٣GB‬ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴﻌﺮ ‪ ١٩٩٩‬رﻳﺎ ًﻟﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺟﻬ ــﺎز ‪٩٨٦٠ ™Monza Torch‬‬ ‫®‪ BlackBerry‬ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ ﺟﻤﻴ ــﻞ وﺷﺎﺷ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪NjƁNjƐȚ ȥƾƷƐȚ‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎز ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻠﻤﺲ‪ ،‬ﻣﺰوّ د ﺑﻨﻈﺎم ﺗﺸﻐﻴﻞ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي ‪٧‬‬ ‫‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﺎﻗﺔ ﺑﻼك ﺑﻴﺮي اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ﻟﻠﻌﻤﻼء اﻟﺤﺎﻟﻴﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺠﺪد اﻟﻤﺘﻄ ــﻮر واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻊ دردﺷ ــﺔ ﻓﻮرﻳﺔ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ‪c‬ول ﺷﻬﺮ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﺮاء‪.‬‬ ‫‪ ™BBM‬ﻣ ــﻊ ﺗﺼﻔﺢ أﺳ ــﺮع وأﻛﺜ ــﺮ ﻛﻔ ــﺎءة ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋ ــﻢ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺎء ﻣﺠﻬـ ـ ًﺰا ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﻌﺰز‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻋﺎﻟﻲ‬ ‫‪ ٧ BlackBerry‬ﺧﺎﺻﻴ ــﺔ ‪ Liquid Graphics‬ﻣ ــﻊ اﻟﻮﺿﻮح ‪.HD‬‬ ‫ﻟﻤﺴﺎت اﻧﺴ ــﻴﺎﺑﻴﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﺒﺤﺚ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ إﻃ ــﻼق اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻌﺮض ﺟﻬﺎز‬

‫ ‪ y ~H g 84£+ y)c |1 ¡¥ / j*4c¥ H‬‬ ‫‪y+£hF&* H £d 6&* K&* ±‬‬

‫‪ Monza ®BlackBerry ٩٨٦٠ ™Torch‬ﻣ ــﻊ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫ﻣ ــﻮدم ﻛﻮﻳﻚ ﻧﺖ ﻟ ــﻚِ وﺑﺎﻗﺔ ‪ ٣GB‬ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻌﻤﻴﻼﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ ﻣ ــﻦ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻛ ــﺰ ﺣ ــﻮل ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ أرﻗ ــﻰ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻓﻀﻞ ا‪c‬ﺳﻌﺎر‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ذﻛ ــﺮه أنّ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ‪ Research In Motion‬اﻟﻜﻨﺪﻳﺔ ﻗﺪ أﻋﻠﻨﺘﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﺷﺮاﻛﺔ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺎت واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫واﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ أﺟﻬ ــﺰة ﺑ ــﻼك ﺑﻴﺮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺮض ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل زﻳ ــﺎرة اﻟﻔ ــﺮوع اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ -‬اﻟﻤﺮﺳ ــﻼت ‪ -‬اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي ‪ -‬ﻋﻠﻴﺸ ــﺔ )ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد( ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎن )ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺸ ــﺮى( ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬اﻟﺨﺒﺮ‪ :‬اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﻣ ــﻮل ‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻨﺘ ــﺰة‪ ،‬ﺟﺪة‪:‬‬ ‫ﺟﻤﺠ ــﻮم ‪ -‬ﺣﺮاء ‪ -‬ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ ‪ -‬ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ :‬اﻟﻌﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‪ :‬ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺳـ ـ ـﺠـ ـ ـﻠ ـ ــﺖ ﻣ ـ ـ ــﺆﺷ ـ ـ ــﺮات‬ ‫اﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺗﺮاﺟﻌﺎت ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ أول أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫أﻛـ ـﺘ ــﻮﺑ ــﺮ اﻟ ـ ـﺠـ ــﺎري ﻣ ـﺘــﺄﺛــﺮة‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻴﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫وﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟ ـﺘــﺮﻗــﺐ اﻧ ـﺘ ـﻈــﺎرا ﻟﻤﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴﻔﺮ ﻋـﻨــﻪ ا‪c‬ﻳـ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﺴ ـﺒــﻖ اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‬ ‫اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ـ ـ ـ ــﺢ اﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪c‬ﺳﺒﻮﻋﻲ ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫أن اﻟ ـﺒــﻮرﺻــﺔ ﺧ ـﺴــﺮت ﻧﺤﻮ‬ ‫‪٤‬ر‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎر ﺟﻨﻴﻪ ﻣﻦ رأﺳﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮﻗﻲ ﺑﻤﺎ ﻳﻌﺎدل ‪٣‬ر‪ ٣‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻪ ﻟﻴﺒﻠﻎ ‪٨‬ر‪ ٣٠٨‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟـﻨـﻴــﻪ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ‪٢‬ر‪ ٣١٩‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ ﻓﻲ ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ‪.‬‬

‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺆﺷﺮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﺒﻮرﺻﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫»إﻳﺠﻲ إﻛــﺲ‪ «٣٠‬اﻟــﺬي ﻳﻘﻴﺲ‬ ‫أداء أﻧﺸﻂ ‪ ٣٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺘﺪاوﻟﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻧ ـﺨ ـﻔــﺾ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ‬ ‫‪٤٨‬ر‪ ٤‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﺴﺠﻼ ‪٣٩٥٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﺒﻂ ﻣﺆﺷﺮ »إﻳﺠﻲ‬ ‫إﻛــﺲ ‪ «٧٠‬اﻟ ــﺬي ﻳﻘﻴﺲ أداء‬ ‫أﺳ ـﻬــﻢ اﻟــﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﺼـﻐـﻴــﺮة‬ ‫واﻟ ـﻤ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪٦٦‬ر‪٢‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﺴﺠﻼ ‪ ٤٤٦‬ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻣﺆﺷﺮ »إﻳﺠﻲ‬ ‫إﻛـ ــﺲ ‪ «٢٠‬ﻣـ ـﺤ ــﺪد ا‪c‬وزان‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٢٤‬ر‪ ٤‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣﺴﺠﻼ ‪ ٤٣٣٠‬ﻧﻘﻄﺔ واﻣـﺘــﺪ‬ ‫ﻧــﺰﻳــﻒ اﻟـﺨـﺴــﺎﺋــﺮ إﻟ ــﻰ ﻣﺆﺷﺮ‬ ‫»إﻳ ـﺠــﻲ إﻛــﺲ ‪ «١٠٠‬ا‪c‬وﺳــﻊ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﺎ اﻟ ــﺬي ﻓﻘﺪ ﻧﺤﻮ ‪٣٨‬ر‪٣‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺎﺋــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﻴ ـﻤ ـﺘــﻪ ﻟﻴﻨﻬﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺘﻮى ‪٦٨٤‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻗﻴﻢ اﻟﺘﺪاوﻻت‬

‫ﺗــﺮاﺟــﻌــﺖ ﻟ ـﺘ ـﺼــﻞ إﻟـ ــﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣـﻠـﻴــﺎر ﺟـﻨـﻴــﻪ ﻓــﻲ ﺣـﻴــﻦ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻛ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول ﻧ ـﺤــﻮ ‪٢١٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ورﻗــﺔ ﻣﻨﻔﺬة ﻋﻠﻰ ‪٦٨‬‬ ‫أﻟــﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺈﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗــﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪٦‬ر‪ ١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ وﻛﻤﻴﺔ ﺗﺪاول ﺑﻠﻐﺖ ‪٣٨١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ورﻗــﺔ ﻣﻨﻔﺬة ﻋﻠﻰ ‪١٠٣‬‬ ‫آﻻف ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺧــﻼل ا‪c‬ﺳ ـﺒــﻮع‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻗﺎﺋﻼ إن ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ ‪٩٧‬ر‪ ٦٧‬ﺑــﺎﻟ ـﻤــﺎﺋــﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼت اﻟﺴﻮق ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﺤﻮذ ا‪c‬ﺟﺎﻧﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻧـﺴـﺒــﺔ ‪٣١‬ر‪ ٢٣‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫واﻟ ـﻌــﺮب ﻋﻠﻰ ‪٧٢‬ر‪ ٨‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻞ ا‪c‬ﺟﺎﻧﺐ ﻏﻴﺮ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺻﺎﻓﻲ ﺑﻴﻊ ﺑﻠﻎ ‪٤٥‬ر‪ ٢٢‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟ ـﻨ ـﻴــﻪ ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ ﺳ ـﺠــﻞ اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫ﺻــﺎﻓــﻲ ﺷ ــﺮاء ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٠٦‬ر‪٥٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫‪2£ ~G* £qI 6&²* £ 6 D^- gM2£ |G* jcFy }G* o)chI‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻠﻠ ــﻮن ﺑ ــﺎرزون أن‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌ ــﺎت ﺑﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑ ــﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ رﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﻮﻓﺮ ﺣﺎﻓﺰا ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻧﺤ ــﻮ اﻻﺗﺠ ــﺎه اﻟﺼﻌ ــﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﻤﺨ ــﺎوف ﺑﺸ ــﺄن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وأزﻣﺔ اﻟﺪﻳﻮن ا‪c‬وروﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺤﻠﻠ ــﻮن أن ﺗ ــﺆدي‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻣ ــﻊ اﻗﺘﻨ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﻤﺘﺎﻧﺔ وﺿﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺼﻌ ــﻮد ﻳﻠﺰﻣ ــﻪ‬ ‫اﻃﻤﺌﻨﺎﻧ ــﺎ ﺑﺸ ــﺄن ا‪c‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ا‪c‬وروﺑﻴﺔ وا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳ ــﺮى آﺧﺮون أن اﻟﺘﺠ ــﺎوب ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ رﺑﻤﺎ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺴ ــﻮق ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮد ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻧﻬ ــﻰ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﺗﻌﺎﻣ ــﻼت أﻣ ــﺲ ا‪c‬ول ﻣﺮﺗﻔﻌ ــﺎ ‪٠٫٦‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٦٠٠٢‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء أدﻧﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺘﺔ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﺗﺄﺛﺮا‬ ‫ﺑﻤﺘﺎﻋﺐ ا‪c‬ﺳﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪ اﻟﻌﻤ ــﺮي »اﻟﺘﺬﺑﺬﺑ ــﺎت اﻟﺤﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ا‪c‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ أﺛﺮت ﺑﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻤﻠﻔﺖ أن‬ ‫اﻟﺘﺄﺛ ــﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﻮﻳﺎ‪ .‬أﻇﻬﺮت اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻤﺎﺳ ــﻜﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارا رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ اﻟﻔﺎدﺣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻜﺒﺪﺗﻬ ــﺎ‬ ‫‪‬‬

‫»ﻗﻨﺎﻋﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﻢ ﻓﻀﻠ ــﻮا اﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﻤﺮاﻛﺰﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺴ ــﻮق ﻳﺘﺮاﺟﻊ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫واﺣ ــﺪ أو اﺛﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا‪c‬داء اﻟﺸﻬﺮي أو ا‪c‬ﺳﺒﻮﻋﻲ‪«.‬‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻗ ــﺎل إﻧ ــﻪ ﺣﺘ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﻇﻬ ــﻮر اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻤ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺒﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق ﻓ ــﻲ وﺿ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺿﺒﺎﺑﻴ ــﺔ اﻟﺮؤﻳ ــﺔ ﺑﺸ ــﺎن اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﻔﻨ ــﻲ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي أن ﺛﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﺨﺎوف ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫ا‪c‬وروﺑﻴﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن أﻗﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻟﻠﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻤﺮي »ﺳﻴﻮﻟﺔ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﺰ اﻟﻔﺮﺻﺔ وﺗﺘﺤﺮك ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻧﺸﻂ‬ ‫ﺟ ــﺪا‪ .‬ارﺗﻔﻌﺖ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ‬ ‫وﺗﺮﻛ ــﺰت ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﺰراﻋﺔ‪...‬ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺸﺮاء اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺰال ﻣﺤﺪودة‪«.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪوﺳﺮي »ﺗﺤﺮك اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻀﺎرﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻮذ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻧﺤﻮ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٥٩٥٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‪«.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »ﻛﺎن ﻣﻌ ــﺪل اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع اﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ ‪ ١٨ - ١٦‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ ﻓﻲ ا‪c‬ﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن اﻟﻤﻌﺪل ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺰراﻋ ــﺔ ‪ ٨‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ ﻟﻴﺼ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ إﻟ ــﻰ ‪١٥ - ١٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ‪«.‬‬ ‫وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﺣﻀ ــﻮرا ﻗﻮﻳﺎ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﻤﺼ ــﺎرف واﻻﺳ ــﻤﻨﺖ‬ ‫واﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ ا‪f‬ﻋﻼن ﻋ ــﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﻤﺼﺮﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع ﻣﻠﻔﺖ ﻓ ــﻲ أرﺑﺎح‬ ‫اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺤﺎﻓ ــﻆ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫رﺑﺤﻴﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺪوﺳ ــﺮي »إن‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻀﺎﻓ ــﺮ أرﺑ ــﺎح اﻟﺒﺘﺮوﻛﻴﻤﺎوﻳﺎت‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﻨ ــﻮك ﻛﻤﺤﻔﺰ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺳ ــﻴﻜﻮن‬

‫وﻗ ــﺎل »ﻟ ــﻮ ﺣﺎﻓ ــﻆ اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٦٠٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﻜﻮن إﻧﺠﺎزا‪«.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﺮى ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ واﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ أن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﺳ ــﻮق ا‪c‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺷ ــﻚ ا‪f‬ﻧﻌ ــﻜﺎس ‪c‬ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻼل‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺼ ــﻮرة ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻀ ــﺢ ﻛﻠﻴ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻟﻮﺟ ــﻮد ﺳ ــﻠﺒﻴﺎت‬ ‫وﺿﺒﺎﺑﻴ ــﺔ إﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻮر‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ »اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻗ ــﺪ‬ ‫وﺻﻞ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺘﺪﻧﻴﺔ وﻳﻨﺘﻈﺮ‬

‫اﺳﻮاق اﻟﻤﺎل اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺄزﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻴﻮرو‬

‫ﺣ ــﺪث إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ ﻟﻴﻨﻄﻠ ــﻖ ‪c‬ﻋﻠ ــﻰ وﻫﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﻏﻠ ــﺐ إﻋ ــﻼن ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﺗﻜ ــﻮن ﺟﻴ ــﺪة‪...‬‬ ‫ا‪c‬رﺟﺢ أن اﻟﺴﻮق ﺳﻴﺘﺠﺎوب إﻳﺠﺎﺑﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻌﻠﻦ ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻮﺗ ــﺮ ا‪f‬ﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫وﺳﻴﺘﺠﻪ إﻟﻰ أﻋﻠﻰ‪«.‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫وأﺿﺎف أن اﻟﻤﺆﺛﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﺘﻼﺷﻰ إذ ﻳﺤﺎول اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﺗﺠﻤﻴﻞ ﺻﻮرة ا‪f‬ﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺎول ﺻﺎﻧﻌﻮ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ا‪f‬ﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ اﻟﺪﻳ ــﻮن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ ا‪c‬وروﺑﻴﺔ وا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﺴﺒﺐ ﺗﻮﺗﺮ وﺧﻮف ﻟﻠﻤﺘﺪاوﻟﻴﻦ ا‪c‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎﻧﻪ أن ﻳﻨﻌﻜ ــﺲ إﻳﺠﺎﺑﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻮاق ا‪c‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻠ ــﻮن إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻮدة اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺗﺘ ــﺮاوح ﺑﻴ ــﻦ ‪٤٫٥‬‬ ‫وﺧﻤﺴ ــﺔ ﻣﻠﻴﺎرات رﻳ ــﺎل )‪ ١٫٢‬و‪١٫٣‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر( إﻻ أن ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ ﺳ ــﻴﻮﻟﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫وﻗ ــﺎل »ﻣﻜ ــﺮر رﺑﺤﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮق‬ ‫ا‪c‬ﺳﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻘﺎرب ‪ ١٢‬وﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺮ ﻟﻠﻘﻴﻤﺔ اﻟﺪﻓﺘﺮﻳﺔ ﺗﻘﺎرب ‪١٫٧٥‬‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﺬاﺑﺔ ‪f‬ﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ ﻣﺠ ــﺪدا ﻛﻤﺎ أن ﻧﻤ ــﻮ أرﺑﺎح‬ ‫ﺳ ــﻮق ا‪c‬ﺳ ــﻬﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺠﺎوزت‬ ‫‪ ٪٢٥‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ا‪c‬ﺧﻴﺮ‪«.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﻳ ــﺮى اﻟﺪوﺳ ــﺮي أﻧ ــﻪ إن ﻟﻢ ﻳﺘﻤﺎﺳ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٥٩٥٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓﺮﺑﻤ ــﺎ ﻳﺨﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻨ ــﺪ ‪٥٦١٧‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﻴﻨ ــﺎ ﻳﻘ ــﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٦١٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ واﻟ ــﺬي إذا اﺧﺘﺮﻗﻪ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮ ﺳﻴﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﺴﺘﻮى ‪٦٢٠٠‬‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﺢ أﻻ ﻳﺨﺘﺮﻗﻪ وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل اﺧﺘﺮاﻗﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻤﺎﺳﻚ ﻓﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳ ــﺮى ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ أن‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻋﻢ ﻳﻘﻊ ﻋﻨﺪ ‪ ٥٨٧٥‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ا‪c‬ول ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ٦٠٠٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻫ ــﻮ اﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﻳﻘﻊ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ ‪ ٦١٨١‬ﻧﻘﻄ ــﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ اﻳﻠﻮل‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alganim.com.sa‬‬

‫‪‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫ا‪c‬ﺳﻮاق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪«.‬‬

‫ﻣﻀﺎرﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﺤ ــﺪودا‪ .‬إن ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺎﻓ ــﻆ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ‪ ٥٩٥٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ٥٦١٧‬ﻧﻘﻄﺔ‪«.‬‬ ‫وﻳ ــﺮى ﻗﺴ ــﻨﻄﻴﻨﻲ أن اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻻ ﺗ ــﺰال ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ ﺑﻔﻌ ــﻞ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ =gG{ H &* g q ¨H‬‬

‫‪ *yF3‬‬ ‫‪S‬‬

‫‪ĊĬē ņńăĎĿíĊòī .ĉ‬‬ ‫‪ŒñíĎĬĿí‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪ -٦٧١٨٣٨٨‬ﺟﺪة‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫اﻟـﺘـﺠــﺄتُ إﻟــﻰ ذاﻛــﺮﺗــﻲ ﻫــﺮ ًﺑــﺎ ﻣــﻦ ﺟﻔﺎف‬ ‫ا‪c‬ﻳــﺎم وﻗﺴﻮة اﻟﺤﻴﺎة‪ ..‬ورﺣﻤ ًﺔ ﺑﻨﻔﺴﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧـﻜـﺴــﺎر‪ ..‬ﻓﺘﺬﻛﺮﺗﻚِ وأﻧـ ِـﺖ ﺑﻌﺪ ﺻﺒﻴﺔ‬ ‫أﺗﺎﺑﻌﻚِ ﺑﻘﻠﺒﻲ ﻗﺒﻞ ﻋﻴﻨﻲ‪ ..‬أراﻗﺐُ ﺧﻄﻮاﺗﻚِ ‪..‬‬ ‫وأﺗﺘﺒ ُﻊ ﺿﺤﻜﺎﺗﻚِ ‪ ..‬وﻟﻌﺒﻚِ ﻣﻊ ﺻﻮﻳﺤﺒﺎﺗﻚِ ‪..‬‬ ‫أﻗﻮل ﻟﺨﻼﻧﻲ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻲ ﻫﺬه ﻫﻲ ﺣﺒﻴﺒﺘﻲ‪..‬‬ ‫وﺳﻜﻦ ﻓﺆادي‪.‬‬ ‫ﻛﻨﺖُ أﻟﻤﺤﻚِ َ‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺮواﺷﻴﻦ ﺗﺮاﻗﺒﻴﻨﻨﻲ‬ ‫وأﻧـــﺎ ﻋــﺎﺋ ـ ٌﺪ إﻟ ــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴـ ِـﺖ‪ ..‬وﻛــﺄﻧــﻚِ ﺗـﻨــﺎدﻳــﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮي وﺗﺨﺒﺮﻳﻨﻬﺎ ﺑــﻮﺟــﻮدكِ ‪ ..‬وأﻧـ ِـﺖ ﻻ‬ ‫ﺗــﺪرﻳــﻦ أن ﻗﻠﺒﻲ ﻛــﺎن ﻳﻔﺰ ﻟﺮاﺋﺤﺔ ﻋـﻄــﺮكِ ‪..‬‬ ‫وﻳﺨﻔﻖ ﻣﻊ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ زﻓــﺮةٍ ﻣﻦ أﻧﻔﺎﺳﻚِ ‪ ..‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻛ ـﺒـ ِ‬ ‫ـﺮت ﻛ ـﻨــﺖُ أراﻗــﺒــﻚِ ﻣــﻦ ﺑ ـﻌ ـﻴــﺪٍ ‪ ..‬ﻓﺘﻨﺴﺎبُ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻬــﺪاﺗــﻲ‪ ..‬وﺗ ـﺘــﺪاﻓ ـ ُﻊ ﻋــﻮاﻃ ـﻔــﻲ ﻋـﺴــﻰ أن‬ ‫ﺗﺸﻌﺮي ﺑﻬﺎ أو أنْ ﺗﺼ َﻞ ﻗﻠﺒﻚِ ‪.‬‬ ‫ﻗﺮب اﻟﻨﺎﻓﺬةِ أﻧﺘﻈ ُﺮ‬ ‫ُ‬ ‫أﺟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻌﺪي َ‬ ‫ﻣــﺮورَكِ ‪ ..‬وأﺗﺮﻗﺐُ وﻗـ َﻊ ﺧﻄﻮاﺗِﻚِ ‪ ..‬وﺷﺬى‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ‪ ..‬وﺑﻴﻦ ﺛﻨﺎﻳﺎ‬ ‫ﻋﺒﻴﺮكِ ‪ ..‬أراكِ ﻓﻲ ﺿﻮءِ‬ ‫ِ‬ ‫أوراﻗـ ـ ــﻲ‪ ..‬وﺳ ـﻄــﻮر دﻓ ــﺎﺗ ــﺮي‪ ..‬ﺣـﻴــﻦ ﻛــﺎن‬ ‫ﻳﺰورﻧﻲ ﻃﻴ ُﻔﻚِ ﻓﻲ ﻣﺴﺎءاﺗﻲ ﻳﺪاﻋﺐُ ﺳﺘﺎﺋ َﺮ‬ ‫ﻏــﺮﻓـﺘــﻲ‪ ..‬ﻛـﻨــﺖُ أﻧ ــﺎ ُم ﻗــﺮﻳ ـ َﺮ اﻟ ـﻌ ـﻴـ ِـﻦ‪ ..‬ﻫﺎﻧﺊَ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺮ‪ ..‬ﻛﻄﻔﻞٍ ﺑﺮيءٍ ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺎلِ ‪ ..‬ﺳﻌﻴ َﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ـﺮس‬ ‫ﻛﻨﺖُ أﻗـﻔـ ُﺰ‬ ‫ﻛﺎﻟﺼﻐﺎر ﺣﻴﻦَ ﻳــﺮن‪ £‬ﺟـ ُ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻓﻲ ﺑﻴﺘِﻨﺎ ﻋﺴﻰ أنْ ﻳﺄﺗﻴﻨﻲ ﺻﻮ ُﺗﻚِ ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫أﺗـﻠــﺬ ُذ ﺑﻨﻐﻤﺎﺗِﻪِ ‪ ..‬وأﻧـﺴــﺞُ ﻣـ َﻌـ ُﻪ أﻟـ َـﻒ ﺣﻜﺎﻳ ٍﺔ‬ ‫وﺣﻜﺎﻳﺔٍ‪ ..‬ﻛﻨﺖُ أﺧﺘﺮعُ ا‪c‬ﻋــﺬا َر؛ ‪c‬ﺻـ َﻞ إﻟﻰ‬ ‫ـﺎب ﺑﻴﺘِﻜﻢ ﻋﺴﻰ أنْ ﺗﻜﻮﻧﻲ أو َل ﻣﻦ ﻳﻔﺘﺢُ‬ ‫ﺑـ ِ‬ ‫اﻟﺒﺎب‪ ..‬ﻛﻨﺖُ أرﺳ ُﻢ ﻟﻚِ ﻗﻠﻮﺑًﺎ ﺣﻤﺮا َء أﻃﻴ ُﺮﻫﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟ ـﻬــﻮاءِ ﻋ ﱠﻠﻬﺎ ﺗـﺼـﻠُــﻚِ ﻓﺘﻠﻤﺴﻴﻦ ﺣــﺮار َة‬ ‫ﻏﺮاﻣﻲ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻌﺮف اﻟـﺤــﺪودَ‪ ..‬وﻻ ﻳﺆﻣﻦُ‬ ‫ﺣﺒﻲ ﻟﻚِ ﻻ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫ـﺶ‪ ..‬وﻻ ﻳــﺮﺿـ ُـﺦ‬ ‫ﺑـﻨـﻘـ ِ‬ ‫ـﺎط اﻟـﺘـﻔـﺘـﻴـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﺴﻤﺎت‪..‬‬ ‫واﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎت‪ ..‬ﻳﺴﺎﻓ ُﺮ ﺣـ ًﺮا ﻣﻊ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻛﺎﻟﺼﻘﻮر‪..‬‬ ‫ﻛﺎﻟﻔﺮاﺷﺎت‪ ..‬وﻳﺒﺎﻫﻲ‬ ‫وﻳﺤ ﱢﻠ ُﻖ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‪..‬‬ ‫وﻳﺨﺘﺮق‬ ‫ـﺎءات‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻐﺰو اﻟ ـﻔ ـﻀـ ِ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻧﻊ‬ ‫وﻳﺘﺨﻄﻰ ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ـﺎق‪..‬‬ ‫وﻳﺒﺤ ُﺮ ﻓﻲ ا‪a‬ﻓـ ِ‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺤﺮاﺳﺎت‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻋﻦ أيﱢ ﺣُ ــﺐﱟ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻳﺎ ﺳﻴﺪﺗﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﺒﻲ ﻟﻚِ ‪..‬؟!‬ ‫ـﺮام ﻳـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎﻣ ــﺮون ﻏـﻴــﺮ‬ ‫وﻋ ـ ــﻦ أيﱢ ﻏ ـ ـ ـ ٍ‬ ‫ﻏﺮاﻣﻲ ﺑــﻚِ ‪..‬؟! وﻋــﻦ أيﱢ ﺟﻤﺎلٍ ﻏﻴﺮ ﺟﻤﺎﻟﻚِ‬ ‫ﻳﺼﻔﻮن‪..‬؟؟!!‬ ‫ـﺎت‪ ..‬ﻋـﻔــﻮيﱞ ‪..‬‬ ‫ـﺪق اﻟ ـﺒــﺪاﻳـ ِ‬ ‫ﺣﺒﻲ ﻟــﻚِ ﻛـﺼـ ِ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟﻲ‪ ..‬ﺑﺮيءٌ‪ ..‬ﻃﺎﻫ ٌﺮ‪ٌ ..‬‬ ‫ﻧﻘﻲ‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋﻔﻴﻒ‪ ..‬ﱞ‬ ‫ﱞ‬ ‫ِ‬ ‫أﻧﺖ ﻓﻲ ﻃﻬﺮكِ ‪ ..‬وﻧﻘﺎﺋﻚِ ‪ ..‬وﻋﻔﻮﻳﺘﻚِ‬ ‫ﻟﻢ أﻋـ ْ‬ ‫ـﺮف أﻏﻠﻰ‪ ..‬وﻻ أﺛﻤﻦَ ‪ ..‬ﻣﻦ ﻟﺤﻈﺔِ‬ ‫ﺻﻔﺎءٍ ﺑﻘﺮﺑﻚِ ‪ ..‬ﻓﻼ دواﺗﻲ‪ ..‬وﻻ ﻛﺮارﻳﺴﻲ‪..‬‬ ‫وﻻ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮي ﻳﻤﻜ ُﻨﻬﺎ وﺻـ َـﻒ ﻋﺸﻘﻲ ﻟــﻚِ ‪..‬‬ ‫ﻧﺒﻀﺎت ﻗﻠﺒﻲ‪ ..‬وأﺣﺎﺳﻴﺲ روﺣــﻲ‪..‬‬ ‫ﺑﻘﺪر‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫أﻧ ـ ِـﺖ اﻟ ـﻄ ـﻔــﻮﻟ ـ ُﺔ‪ ..‬واﻟ ـﺸ ـﺒــﺎبُ ‪ ..‬واﻟـﻜـﻬــﻮﻟـ ُﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺨﻮﺧ ُﺔ‪ ..‬واﻟﻌﻤ ُﺮ ﻛﻠ‪ُ £‬ﻪ ﻟﻲ‪ِ ..‬‬ ‫أﻧﺖ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔِ‬ ‫ﺣﺒﻲ ا‪c‬ﺑﺪي‪.‬‬

‫اﻟﻤﻀﺤﻜ ــﺔ ا‪c‬وﻟ ــﻰ‪ :‬إﻳ ــﺮان ﺗﻘ ــﻮل إن‬ ‫أﺳ ــﺎﻃﻴﻠﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﺗﺒﺤ ــﺮ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻗ ــﺮب اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ؟!! وﻻ ﻧ ــﺪري‬ ‫ﻫﻞ ﺳ ــﺘﺼﻞ إﻟﻰ ﻫﻨ ــﺎك أم ﺗﺒﺘﻠﻌﻬﺎ أﺳ ــﻤﺎك‬ ‫اﻟﻘ ــﺮش ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺤ ــﺮ واﻟﻤﺤﻴﻂ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﺻﻮﻟﻬﺎ؟ وﻫﻞ ﻫ ــﺬه ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺰﺣﺔ أم ﻧﻜﺘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨ ــﻜﺎت؟ أﻧﺎ ﻻ أﻋ ــﺮف إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪرات‬ ‫ا‪a‬ﻳ ــﺎت واﻟﻤﻼﻟ ــﻲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻟﺤﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان وﺻﻠ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺪرﺟﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰﻳ ــﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ وا‪c‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫واﻟﺼﻮارﻳ ــﺦ اﻟﻤﺒﺮﻣﺠ ــﺔ ﻟﻀ ــﺮب أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ دﻗ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻮﺟ ــﺪ ﻋﻨﺪ أﻗ ــﻮى ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم اﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﻤﺒﺮﻣﺠﺔ‬ ‫واﻟﻄﺎﺋ ــﺮات ﺑ ــﺪون ﻃﻴﺎر ﻟﻀ ــﺮب ﺻﺮﺻﺎر‬ ‫ﻳﻤﺸﻲ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ا‪c‬رض!!‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒ ــﻊ ﻟﻴﺲ ﺑﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻼﻟﻲ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤ ــﻮن إﻳﺮان ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت وﻳﺒﺪو‬ ‫أن اﻻﺣﺘﻘﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺎرع ا‪f‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻻ ﺑ ــﺪ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻨﻔﻴ ــﺲ ﻋﻨ ــﺪ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﺑﺘﺪاع‬ ‫ﻧﻜﺖ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻬﺰﻟﻲ ﻟﺘﺸ ــﺘﻴﺖ‬ ‫اﻻﻧﺘﺒ ــﺎه ﻋﻦ ﻣﺄزق اﻟﻤﻠﻴﺎردﻳﺮﻳﻦ ﻣﻦ ا‪a‬ﻳﺎت‬ ‫واﻟﻤﻼﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ إﻳ ــﺮان اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫رﻓﺎﻫﻴ ــﺔ وﺛﺮاء ﻓﺎﺣﺶ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ ﻓﻘﻴﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺄزق اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻈ ــﺎم اﻟﺒﻌﺚ اﻟﻤﺘﺴ ــﻠﻂ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺣﻠﻴﻒ إﻳﺮان ﺑﺪأت ﻋﻼﻣﺎت ﺳﻘﻮﻃﻪ‬ ‫ﺗﻠ ــﻮح ﻓ ــﻲ ا‪c‬ﻓﻖ وﻫﻲ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ وﻗ ــﺖ‪ ،‬ﻓﺄي‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻳﻘﺘﻞ ﺑﺪم ﺑﺎرد ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻓﻬﺬا‬ ‫إﺣﺪى ﻋﻼﻣﺎت اﻧﻬﻴﺎره ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫إرادات اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻻ ﺗﻘﻬﺮﻫﺎ دﺑﺎﺑﺎت أو‬ ‫ﻣﺪاﻓ ــﻊ أو ﻃﺎﺋ ــﺮات أو ﺷ ــﺒﻴﺤﺔ أو ﻣﺮﺗﺰﻗﺔ‬ ‫أو ﻗﻤ ــﻊ اﻟﺒﻮﻟﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺮي وﻋﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺒﺎرات واﻟﻤﺒﺎﺣ ــﺚ‪ ..‬واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺤﻜ ــﻢ أﻛﺒﺮ‬ ‫دوﻟﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻟﺪﻳﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ وا‪f‬ﺣﺼﺎﺋﻴﺎت ﺛﻼﺛﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ وا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي‬ ‫وﻣﺒﺎﺣﺚ أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ واﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟﻚ ﺳ ــﻘﻂ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﺔ اﻟﺠﻤﻞ وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻣﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻨﻄﺒ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﻧﻈ ــﺎم ﺑﻌﺜﻲ ﻓﺎﺷ ــﻞ‬ ‫أﺟ ــﺮم ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻖ ﺷ ــﻌﺒﻪ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻔﻴﺪ‬ ‫آﻳ ــﺔ ا‪ I‬اﻟﺨﻤﻴﻨﻲ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻧﺼﺮ ا‪I‬‬ ‫زﻋﻴﻢ ﺣﺰب ا‪ I‬ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎن اﻟﺬي ﻳﺮﻳﺪ إﻧﺸﺎء‬ ‫إﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳ ــﺔ ﺧﻤﻴﻨﻴ ــﺔ ﻓﺎرﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻟﺒﻨ ــﺎن‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﺗﺮﺗﻌ ــﺪ ا‪a‬ن ﻓﺮاﺋﺼﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﻘﻂ ﺑﻤﺸ ــﻴﺌﺔ ا‪ I‬ذﻟ ــﻚ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﻘﻤﻌﻲ‬

‫اﻟﺒﻌﺜ ــﻲ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺳ ــﻮف ﻳﺬﻛ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫وﻟﻦ ﺗﻨﺴ ــﻰ ذاﻛﺮة اﻟﺸ ــﻌﻮب ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﻫﺬه‬ ‫ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ اﻻﺳ ــﺘﺒﺪادﻳﺔ ﻓﻲ ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‬ ‫وﻟﻦ ﺗﻐﻔﺮ ﻟﻬﻢ ذﻟﻚ إﻟﻰ ا‪c‬ﺑﺪ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻳﺒﺪو أن اﻟﺴ ــﻔﻦ اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺷ ــﻔﺮة ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﺮﺳ ــﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري وﺣ ــﺰب ﺑﻌﺜ ــﻪ اﻟﻔﺎﺷ ــﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎدﻫ ــﺎ أﻧﻨﺎ ﻗﺎدﻣ ــﻮن ﻟﻨﺠﺪﺗﻜﻢ ﻓﺄﺳ ــﺎﻃﻴﻠﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫واﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﻟﺒﻨﺎن أو ﺣﺘﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ اﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻟﻨﻘ ــﻞ أﻋﻀﺎء ﺣﺰب‬ ‫اﻟﺒﻌ ــﺚ ﻣﻊ اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻧﺼ ــﺮ ا‪ I‬اﻟﺬي‬ ‫أﺗﺖ ﺑﻪ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻟﺘﺰرﻋﻪ ﻓ ــﻲ ﻟﺒﻨﺎن وﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ ﺣﺰﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﺜ ــﻮري‬ ‫ا‪f‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺒﺴ ــﻴﺞ اﻟﺬﻳﻦ ﺳ ــﻮف‬ ‫ﻳﻨﻘﻠ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﺑ ــﻼد ﻓﺎرس ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﻨﻔﺎذ‬ ‫ﺑﺠﻠﻮدﻫﻢ اﻟﻤﻠﻄﺨﺔ ﺑﺪﻣﺎء ا‪c‬ﺑﺮﻳﺎء‪.‬‬ ‫إﻳﺮان اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ ﺗﺘﺨﺒﻂ ﻓﻲ ﻛﻞ اﺗﺠﺎه‬ ‫وﻻ ﺗﻌ ــﺮف ﻣ ــﻦ أﺑﺠﺪﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ إﻻ ﻟﻐﺔ‬ ‫اﻟ ــﻜﻼم واﻟﺘﺼﺮﻳﺤ ــﺎت واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺷ ــﻌﺒﻲ ﺟﻤﻴ ــﻞ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣ ــﻦ ﻛﺜﺮ ﻫﺪره‬ ‫ﻗ ــﻞ ﻗ ــﺪره«‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﺣﺘ ــﺮاف وﻟﻴ ــﺲ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﻳﺠﻴﺪﻫ ــﺎ واﻟﺘ ــﻲ ﻃﻤﺴ ــﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺎﻣﻮﺳ ــﻬﺎ ﻟﻐ ــﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ رﻏﻤ ــﺎ ﻋ ــﻦ أﻧﻔﻬ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻧ ــﺪﻻع‬

‫‪ĐœĐĬĿíĊòī ŅîĤŀē .ĉ‬‬ ‫‪őĎĸňĬĿí‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫‪ gT¥ :K )c 64‬‬ ‫اﻟﺜ ــﻮرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻨ ــﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺮؤﺳ ــﺎء وأﻧﻈﻤﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﻮب ﺑﻌ ــﺪ ﺛﻮراﺗﻬ ــﺎ واﻧﺘﻔﺎﺿﺎﺗﻬ ــﺎ‬ ‫وﻧﺰوﻟﻬ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺎرع ‪c‬ن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧ ــﻚ أن ﺗﻘﺘ ــﻞ‬ ‫زﻋﻴ ًﻤ ــﺎ أو رﻣ ًﺰا ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﺮات ﺑ ــﺪون ﻃﻴﺎر أو‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ أو ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻏﺘﻴﺎﻻت‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻠﻚ ا‪c‬ﻋﻤﺎل ‪f‬ﺑﺎدة‬ ‫ﺷﻌﻮب ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻣﻮاج اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻬﺎﺋﺠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻴﺶ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻬ ــﺎ اﻟﻤﻬﺪرة واﻟﻤﺴ ــﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ ا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮى أﻧﻬﺎ ﻓﻮق اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫وﻓﻮق اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺤﻜ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺮة ﺑﻄﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن وزﻳﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮل ﻟﻠﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ إن‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ‪f‬ﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟ ــﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﻤ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك وا‪c‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺤﻮار اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣﻊ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وﻛﺄن‬ ‫اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻟﻢ ﻳﻄﺮﻗ ــﻮا أي ﺑﺎب ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫واﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌﺎدل؟!! ﻓﺎﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻮن ﺣﻔﻴﺖ‬ ‫أﻗﺪاﻣﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴ ــﻼم اﻟﻌ ــﺎدل وإرﺟﺎع‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬ ــﻢ اﻟﻤﻐﺘﺼﺒ ــﺔ ﺑﻞ ﺗﻮ ّرﻣ ــﺖ ﻣﻦ ﻛﺜﺮة‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺪوس ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﺣﺠﺎر وا‪c‬ﺷ ــﻮاك اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺰرﻋﻬ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣ ــﺎت ﺗ ــﻞ أﺑﻴ ــﺐ اﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺒ ــﺔ؟!‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒ ــﺪو أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﺑ ــﻮاب وﻻ ﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻛﺒﺶ ﻓ ــﺪاء وﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ا‪a‬ن ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ إﻻ ﻛﺎﻟﻌﺎدة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﻤﻐﻠﻮب ﻋﻠﻰ أﻣﺮه‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﻨﺎﺳ ــﺖ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ ا‪a‬ن ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ ﺑﺎﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫أي أن ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻐﻄﺮﺳ ــﺔ واﻟﻘ ــﻮة وﻓ ــﺮض‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ اﻧﺘﻬﻰ وإﻟﻰ ا‪c‬ﺑﺪ ﺑﺪون رﺟﻌﺔ‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻧﺴ ــﺄل اﻟﺴ ــﻴﺪة ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫اﺣﺘﻠ ــﺖ ﻗﻮات ﺑﻠﺪﻫﺎ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن واﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫أﻟ ــﻢ ﺗﺰﻋ ــﻢ أﻧﻬ ــﺎ اﻛﺘﺴ ــﺒﺖ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا‪c‬ﻣ ــﻦ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك أي أﻧﻬﺎ ﻣﺮت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك وا‪c‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة؟ وﻟﻢ ﻧﺴﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ ﺑﻮش ﺟﻨﻴﻮر ﻳﻘﻮل إﻧﻪ ﻗﺒﻞ اﺣﺘﻼل‬ ‫ﻫﺎﺗﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ ﻟﻬﻤﺎ ﺳ ــﻴﺎدة ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧﺬﻫﺐ إﻟ ــﻰ ﻛﺎﺑﻞ وﺑﻐﺪاد ﻟﻠﺤﻮار وﻧﻨﺰع‬ ‫ﻓﺘﻴ ــﻞ أزﻣ ــﺔ ﻣﻔﺘﻌﻠ ــﺔ اﻓﺘﻌﻠﻬﺎ ﺑ ــﻮش ﺟﻨﻴﻮر‬ ‫وراﻣﺴﻔﻴﻠﺪ ودﻳﻚ ﺗﺸﻴﻨﻲ؟!!‬ ‫ﻫﺬان اﻟﻤﻮﻗﻔﺎن اﻟﻤﻀﺤﻜﺎن اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺎن‬ ‫أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﻄﻠﺘ ــﻪ دوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺑﻄﻠﺘﻪ دوﻟﺔ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ دول‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻘﺪﻣًﺎ وﺗﻨﺎدي داﺋ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮق ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎن‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب!!‬

‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺘﻔﻬﻢ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أوﺑﺎﻣﺎ ﻣﻦ أﻧﻪ‬ ‫ورث ﺗﺮﻛ ــﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺟﺪًا ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻋﺸ ــﺮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻴﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣ ــﻦ ا‪c‬زﻣ ــﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻧﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺴ ــﻠﻒ ﺑﻮش‬ ‫وأﻋﻮاﻧﻪ اﻟ ــﺬي ﺟﻌﻞ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻚ ﺑ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﻀﻴﺾ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺬي ﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﻧﻔﻬﻤ ــﻪ ﻫ ــﻮ ﺗﻐﻴﻴﺮ رأﻳ ــﻪ ﻣﻦ إﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎة ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻜﻤﻪ‬ ‫واﻧﺘﺨﺎﺑﻪ‪ ،‬إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻟﻠﻮﺑﻲ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﻋﺪم ﺗﻤﺮﻳﺮ إﻋﻼن دوﻟﺔ ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ ا‪c‬ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة؟!!‬ ‫إﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ا‪c‬ﻣﺮﻳ ــﻜﺎن‪ ،‬ﻳﺎ ﻓﺨﺎﻣ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أوﺑﺎﻣ ــﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﻬﻤﻬ ــﻢ اﻟﻔﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫وﻻ ﻣ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ‪ ،‬وﻻ ﺗﻬﻤﻬ ــﻢ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪a‬وﻧﺔ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺪوق اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻬﻤﻬ ــﻢ ﻫ ــﻮ اﻗﺘﺼﺎدﻫﻢ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﺤﺘﻀﺮ‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ إﻋﻼن وﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺬي أﻓﻘﺪﻫﻢ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫وأﻋﻤﺎﻟﻬﻢ وأﺻﺒﺤﻮا ﻓﻲ ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ ﺣﺒﻴﺴﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻮن‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع ﺑ ــﺪون ﻣﺄوى ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺼﺪق ذﻟ ــﻚ؟ اﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﺎن ﻳﺮﻳﺪون‬ ‫ﺧﺒ ًﺰا وﻟﺤﺎ ًﻓﺎ وﻣﺄوى ووﻇﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳﺌﻤﻮا‬ ‫اﻟﺤ ــﺮوب وﺗﺪﺧ ــﻼت ﺑﻠﺪﻫﻢ أﻣﺮﻳ ــﻜﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛﺄﻧﻬﺎ ﺷﺮﻃﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓﺤﺴ ــﺐ اﻟﺸ ــﻌﺐ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺬي ﺳ ــﺌﻢ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ــﻞ اﻟﺸ ــﻌﻮب اﻟﻤﻀﻄﻬ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻜﺎن‬ ‫ﺳ ــﺌﻤﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﺆوﻧﻬﺎ وزﻋﺰﻋ ــﺔ أﻣﻨﻬ ــﺎ واﺳ ــﺘﻘﺮارﻫﺎ‬ ‫وﺗﻐﻴﻴﺮ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وﺗﺪﻣﻴﺮ أوﻃﺎﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﻲء اﻟﻐﺮﻳﺐ واﻟﻤﺴﺘﻐﺮب أن أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ ﻓ ــﻲ إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑ ــﻞ إن إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﺆون أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳ ــﺎﻓﺮ ﻓ ــﻲ اﻧﺘﺨ ــﺎب اﻟﺮؤﺳ ــﺎء ا‪c‬ﻣﺮﻳ ــﻜﺎن‬ ‫وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ واﻟﺒﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮﻧ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻟﻠﺘﺪﺧﻞ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻻ أﺣﺪ ﻳﺤﺮك ﺳﺎﻛﻨﺎ؟!‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻤﻼﻟﻲ وا‪a‬ﻳﺎت ﻓﻲ إﻳﺮان ﻓﺎ‪c‬ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻤﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وأن ﻳﺘﺮﻛﻮا اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ‪c‬ﻫﻠﻬﺎ‪c ،‬ن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺆ ّﻛﻞ ً‬ ‫ﻋﻴﺸ ــﺎ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻫﺬه‬ ‫ا‪c‬ﻳ ــﺎم ﺑﻞ ﻳ ــﺆ ّﻛﻞ ﺳـ ـﻤًﺎ زﻋﺎ ًﻓﺎ‪ .‬إﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻀﺤﻜ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ ﻟﻦ ﺗﻨﻄﻠ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أﺣﺪ ‪c‬ن‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ا‪a‬ن أﺻﺒ ــﺢ أﻛﺜ ــﺮ وﻋ ًﻴ ــﺎ وإدرا ًﻛﺎ‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺣﻮﻟﺖ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫إﻟﻰ ﻗﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪y1%* £I H c¥h0‬‬

‫‪ŒňĴă Ċńăã ĂĿîě .Ł‬‬ ‫‪Salehefni@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻇﻬ ــﺮت ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ رﺳ ــﺎﺋﻞ ﻋﺒﺮ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺼ ــﺪر ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫ﻣﺮﺳ ــﻠﻬﺎ اﺑﻦ أو ﺣﻔﻴﺪ ‪c‬ﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺌﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻓﺎرﻗ ــﺔ ورث ﻣﺒﻠﻐ ــﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺎل و‬ ‫ﻳﺮﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ إﺧﺮاﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺪوﻟﺔ و‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ ا‪c‬ﻧﻈﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪه ﻻ ﺗﺴ ــﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫و ﻳﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻪ اﻟﺨﺎص ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٪٢٥-١٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﻠﻎ و ﻟ{ﺳ ــﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ وﻗﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﺦ ﻓﻘﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ‬ ‫أرﻗﺎم ﺣﺴﺎﺑﺎﺗﻬﻢ إﻟﻰ ﻫﺆﻻء اﻟﻠﺼﻮص و‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺪورﻫﻢ ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ إﻳﺪاع أي ﻣﺒﻠﻎ ﻓﻴﻬﺎ ‪.‬‬ ‫و ﻟ ــﻢ ﻳﻘ ــﻒ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻨﺼ ــﺐ و‬ ‫اﻻﺣﺘﻴ ــﺎل إﻟ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪ ﻓﻘ ــﺪ ﻇﻬﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻨﺼﺐ و اﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﺧﻼل إرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻋﺒﺮ‬

‫اﻟﺠ ــﻮال ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ ﻓ ــﻮز اﻟﻤﺮﺳ ــﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎ اﺳ ــﻢ‬ ‫اﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻛﻐﻄﺎء‬ ‫ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎل ﻓﻴﻘﻮم ﻣﺘﻠﻘﻲ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼ ــﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ اﻟﺬي أرﺳ ــﻞ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﻴﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻓﻌ ًﻼ ﻗ ــﺪ ﻓﺎز ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻓﻴﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗ ــﻪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ و رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺤﺴ ــﺎب اﻟﺒﻨﻜﻲ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ ﺑﻜﺎرﺛﺔ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﺒﺴﻄﺎء‪.‬‬ ‫اﺗﺼﻠﺖ ﺑﻲ أﺣﺪى ﻗﺮﻳﺒﺎﺗﻲ ا‪c‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺗﻔﻴﺪﻧ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﻓ ــﺎزت ﺑﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ ﻧﺼ ــﻒ ﻣﻠﻴ ــﻮن رﻳ ــﺎل و‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻠﻘ ــﺖ ﻫﺬه اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﺑﻤﺮﺳ ــﻠﻬﺎ و إﻋﻄﺎﺋﻬﻢ اﻟﺤﺴﺎب‬ ‫اﻟﺒﻨﻜ ــﻲ و ا‪c‬ي ﺑ ــﺎن و ﻋﻨﻮان اﻟﺴ ــﻜﻦ و‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷ ــﻜﻜﺖ ﻓﻲ ا‪c‬ﻣﺮ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨﻬﺎ رﻗﻢ‬ ‫ﻫﺎﺗ ــﻒ اﻟﺸ ــﺨﺺ اﻟ ــﺬي ﺗﺤ ــﺪث إﻟﻴﻬ ــﺎ و‬ ‫اﺗﺼﻠ ــﺖ ﺑ ــﻪ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﺋﺰة و‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ دﻋ ــﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟﻤﻨﺢ‬

‫‪gH&* ^0K /yG* *xJ‬‬ ‫ﺣـﻠــﺖ ذﻛ ــﺮى اﻟ ـﻴــﻮم اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﺒﻼدﻧﺎ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ ﻏﺮة اﻟﻤﻴﺰان‪..‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻊ اﻟﺸﻤﻞ وﻟــﻢ ﺷﺘﺎت ﻫــﺬا اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻮم ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻌﻤﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻃﻴﺐ ا‪ I‬ﺛــﺮاه‪ -‬ﻳــﻮم ﻓﺨﺮ وﻋــﺰ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴﺠﻞ ﻓﺨﺮﻧﺎ واﻋﺘﺰازﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﻨﺠﺰات اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة‬ ‫ﻣﺸﺮق ﻓﻲ وﻃﻦ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ أرﺳﺖ ﻗﺎﻋﺪة ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻟﺤﺎﺿﺮ زاهٍ وﻏﺪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺨﻴﺮ واﻟﻨﻤﺎء وﺗﺘﺠﺴﺪ ﻓﻴﻪ ﻣﻌﺎﻧﻲ اﻟﻮﻓﺎء ﻟﻘﺎدة أﺧﻠﺼﻮا ﻟﺸﻌﺒﻬﻢ‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻮا ﻓﻲ رﻓﻌﺔ ﺑﻠﺪﻫﻢ ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ ﻟﻬﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻴﻦ ا‪c‬ﻣــﻢ‪ ،‬ﺗﻤﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﺬﻛﺮى ﻟﻨﺴﺘﻠﻬﻢ اﻟﻌﺒﺮ واﻟــﺪروس ﻣﻦ ﺳﻴﺮة اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻔﺬ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺬي اﺳﺘﻄﺎع ﺑﺤﻨﻜﺘﻪ وﻧﺎﻓﺬ ﺑﺼﻴﺮﺗﻪ وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﺑﺈﻳﻤﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺳﺦ ﺑﺎ‪ I‬ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﻀﻊ ﻗﻮاﻋﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺸﺎﻣﺦ وﻳﺸﻴﺪ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎﺗﻪ‬ ‫وﺛﻮاﺑﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﻘﺘﺒﺲ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺘﻨﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮﻧﺎ وﻧﺴﺘﺸﺮف ﺑﻬﺎ ﻣﻼﻣﺢ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﻐﺪ إن ﺷﺎء ا‪ I‬ﻣﻦ اﻟﺮﻗﻲ واﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺳﻌﻴﻨﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ رﻓﻌﺔ اﻟﻮﻃﻦ ورﻓﺎﻫﻴﺔ وﻛﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻣﺮو ًرا ﺑﻘﺎدﺗﻨﺎ اﻟﻌﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﻠﻮك ﺳﻌﻮد وﻓﻴﺼﻞ وﺧﺎﻟﺪ وﻓﻬﺪ ‪-‬رﺣﻤﻬﻢ ا‪ -I‬إﻟﻰ ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺑﻼدﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺤﺎور ا‪c‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻧﻤﻮً ا‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ا‪ I‬ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪة وﺗﻄﻮر ﻫﺎﺋﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮق‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪف ﺑﻬﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻌﺎدل ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻪ‪ ،‬اﻟﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻟﺮﺣﻴﻢ ﺑﺸﻌﺒﻪ‪-‬‬ ‫ا‪c‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﻣﻦ أﻗﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ اﻧﺘﻬﺞ ﻣﻠﻴﻜﻨﺎ اﻟﻌﺎدل ﻧﻬﺠً ﺎ واﺿﺤً ﺎ وﻫﻮ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻮاﺑﺖ ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺞ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﺆﺳﺲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ‬ ‫ا‪ I‬ﻓﻲ اﻟﺒﻨﺎء ورﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳﺔ رﺷﻴﺪة داﺧﻠﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺳﻌﺎدة ورﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫وأﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺳﻴﺎﺳﺔ ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻨﻜﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‪ ،‬و ﻗ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﻮر‬ ‫ﺑﻘﻄﻊ اﻻﺗﺼﺎل و إرﺳ ــﺎل رﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﺬﻳﺌﺔ‬ ‫ﻟﻬﺎﺗﻔ ــﻲ وﺗﻴﻘﻨﺖ ﺑﻌﺪﻫﺎ أن اﻟﻤﺴ ــﻜﻴﻨﺔ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ و ﺳﻮف ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﻠﺺ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ أو ﺑﺄﺧ ــﺮى ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧﺒﻬﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺎﻟﻤﻜﻴ ــﺪة اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ و ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻨﻚ و ﺗﺤﻮﻳ ــﻞ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺪﺧﺮاﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺣﺴﺎب آﺧﺮ و اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ و ﺑﺤﻤﺪ ‪I‬‬ ‫أن ﺗﻨﺠﻮ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺼﺐ ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﺴﺔ‪-:‬‬ ‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﺧﻼل ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺬر ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا ا‪c‬ﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ و اﻟﻤﻨﻈﻢ ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻴﺎل و ﺗﺤﺜﻬﻢ‬ ‫ﺑﺘﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر ‪ ،‬و أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎﻻت و‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﺬر ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »ﻧﺤﻮ ﻣﺠﺘﻤﻊ آﻣﻦ« ‪.‬‬

‫‪ŒñĎĄĿí ĂĿîě ĊĿîć‬‬ ‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫)‪(١‬‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﺠﺤﻒ ﺑﻌﺾ اﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ّ‬ ‫ﺣﻖ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻜ ّﻨﻬﻢ ﻳﻨﺴ ــﻮن ّ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ وﻳﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺤﺒّﺔ اﻟﻮﻃ ــﻦ واﻟﻮﻻء ﻟـ ـ ُﻪ وا‪f‬ﻧﺘﻤﺎء‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ واﻟﺪّﻓﺎع ﻋﻨﻪ إن ﺗﻌ ّﺮض ‪c‬يّ » ﻣﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺳﻮء » أو ﻣﺠ ّﺮد ﻧﻴّﺔ ﺗﺨﺮﻳﺐ ‪.‬‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫اﻟﻌﺒﺚ وﻣﺤﺎوﻟﺔ زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﺷ ــﻲ ٌء ﻣﺮﻓ ـ ٌ‬ ‫وﻗﻠﺐ‬ ‫ﺑﻔﻢ واﺣ ــﺪ ٍ‬ ‫ـﻮض ٍ‬ ‫واﺣﺪ وردّة ﻓﻌﻞٍ وإرادةٍ واﺣﺪة ‪.‬‬ ‫)‪(٣‬‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ أن ﻻ ﺷ ــﻲء » ﻳﻌ ــﺪِ ُل ا‪c‬ﻣﻦ إ ّﻻ‬ ‫أﻣﻦ اﻟ َﻌﺪْل » !‬ ‫)‪(٤‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮ ‪:‬‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت ا‪c‬رﺑﻌﺔ » ﺗﺘﺤﺪّث وإن ﻛﺎن‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ » ِ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺮوﻓﻮن ﻣﻦ » اﻟ ﱢﺮﻳﺎض » !‬ ‫)‪(٥‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺠـ ـ ّﺮون وراء دﻋ ــﻮات اﻟﻤﻐﺮﺿﻴﻦ‬ ‫دون وﻋ ــﻲ ﻟﻤﻌﻨﻰ اﻣﻦ اﻟﻮﻃ ــﻦ ووﺣﺪﺗﻪ ﻻ‬ ‫ﻣﻜﺎن ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻋُﺮس اﻟﻮﻃﻦ !‬ ‫)‪(٦‬‬ ‫ﺣ ّﺘﻰ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻤﻠﻚ » ﺑﻴﺘ ًﺎ ﺻﻐﻴﺮ ًا » ﻫﻮ‬ ‫أوّ ل ﻣﻦ ﻳُﺪاﻓﻊ وَ ﺑﺸﺮاﺳ ــﺔ ﻋﻦ » ﺑﻴﺘﻪ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ـﻌﺮ ﻣﻨﺜﻮر ‪» : -‬‬ ‫» ‪ -‬ﻗﺎﻟﻬ ــﺎ اﻟﺮﻃ ّﻴ ــﺎن ذات ﺷ ـ ٍ‬ ‫أرﺿﻚ ‪ :‬ﻋﺮﺿﻚ » وﺻﺪَق ‪.‬‬ ‫)‪(٧‬‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻛﺮﻳـ ـ ٌﻢ َﻛ ـ ـ ) أب ( ﻣﻊ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ وأﺑﻨ ــﺎء اﻟﺠﻴ ــﺮان وأﺑﻨ ــﺎء ﺟﻴ ــﺮان‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺮان أﻳﻀـ ـ ًﺎ ؛ وﻟﻜ ــﻦّ ا‪ I‬ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﺗﻨﺰﻳﻠ ــﻪ ذ ّم ) اﻟﻌﻘ ــﻮق ( وﺗﻮﻋّﺪ اﻻﺑﻦ ّ‬ ‫اﻟﻌﺎق‬ ‫ﺑﺸﺪﻳﺪ ﻋﻘﺎﺑﻪ ! أﻓﻼ ﻳﺘﺪﺑﺮون ؟!‬ ‫)‪(٨‬‬ ‫ﻻ ﻣ ــﻜﺎن ﻟﻠﻄﺎﺋﻔﻴّﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه ا‪c‬رض ‪-‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻬﻮﻳّﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﺗﺠﻤﻌﻨ ــﺎ ‪ -‬واﻟﻬﺎو َﻳ ُﺔ ِﻟﻤَﻦ‬ ‫أﺑَﻰ !‬ ‫)‪(٩‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎء ‪ ،‬وﺳ ـ ٌ‬ ‫ـﻴﻒ‬ ‫ﻋ َﻠـ ـ ٌﻢ ﻳُﺮﻓ ـ ِـﺮف ﻓ ــﻲ ﱠ‬ ‫اﻧﺤﻨ ــﻰ ﻟﻴَﻌﺪِ َل ُﻛ ّﻞ ﻣﺎﺋﻞ ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺎد ُة أن ﻻ إﻟﻪ‬ ‫إ ّﻻ ا‪ I‬وأنّ ﻣﺤ ّﻤ ــﺪ ًا رﺳ ــﻮل ا‪ ، I‬وﻗﻴ ــﺎد ٌة‬ ‫وﺷﻌﺐ اﻧﺘﻤﺎؤ ُه ود ُﻣ ُﻪ‬ ‫ﺣﻜﻴﻤﺔ ُﺗﺤﻜِ ُﻢ اﻟ ِﻘﻴَﺎدَة‬ ‫ٌ‬ ‫وﻣﺎؤ ُه ﻟﻬﺬه ا‪c‬رض ‪ -‬أﻓﻼ ﻳﺘﻔ ّﻜﺮون ؟!‬ ‫) ‪( ١٠‬‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ » ا‪c‬ﺣﻴﺎء » ﻧﻘ ــﻮل ‪ :‬ﻻ »ﺣﻴﺎد »‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪c‬ﻣﺮ ‪ -‬وﻻ » ﺣﻴﺎة » ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌُﻤﺮ !‬ ‫) ‪( ١١‬‬ ‫ﻛ ّﻠﻨ ــﺎ » ﻋﻴﻮنٌ ﺳ ــﺎﻫﺮة » ‪ -‬ﻓﻠﻴﺤﻤﻚ ا‪I‬‬ ‫ِﺑ َﻨﺎ ﻳﺎوﻃﻨﻲ ‪.‬‬

‫‪ =¸K&²* g+ynhG* ^ + *3cH gM^ dG* c |Gcº‬‬

‫واﻻﺗﺰان ﻓﻲ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﻟﺪول وا‪f‬ﺳﻬﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﺴﻼم ودﻋﺎﺋﻤﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﺎﻓﺔ‪ .‬ﻳﻈﻬﺮ ذﻟﻚ ﺟﻠﻴًﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺎﻟﺘﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﺮام وﻣﻜﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺼﺎف اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ﺛﻘﻠﻬﺎ ورؤﻳﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺣﺪث ﻣﻦ‬ ‫أﺣﺪاث اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻤﻜﻦ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ I‬ﺑﺴﻴﺎﺳﺘﻪ وﺣﻜﻤﺘﻪ وﻣﻬﺎرﺗﻪ وﺻﺪﻗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ وﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ وأﺻﺒﺢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ دور ﻓﺎﻋﻞ وﻣﺆﺛﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻟﻪ دو ًرا ﺑــﺎر ًزا ﻓﻲ‬ ‫ا‪f‬ﺳﻬﺎم ﻓﻲ إرﺳﺎء دﻋﺎﺋﻢ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪f‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ودﻋﻤﻪ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ I‬ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻣﻮﻗﻔﻪ اﻟﻨﺒﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ودﻋﻤﻪ ﻣﻨﻘﻄﻊ اﻟﻨﻈﻴﺮ ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ وﻣﺎدﻳًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة ﻟﻮﻃﻨﻪ وإﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ وﺗﺒﻨﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪس وﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻳﺪ اﻟﻐﺎﺻﺐ‪ ،‬ﺧﻴﺮ ﺑﺮﻫﺎن ﻋﻠﻰ اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ أﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ أﻫــﻢ وأﺑــﺮز اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺘﻲ ﻣﻴﺰت ﻋﻬﺪ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -١ .I‬ﻣﺤﺒﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ واﻟﺴﻌﻲ ﻓﻲ دﻋﻢ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫وا‪f‬ﺻــﻼح واﻟـﺤــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻴﻦ ﻛﺎﻓﺔ أﻃﻴﺎف اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ -٢ .‬ﻣﺤﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ وأﺷﻜﺎﻟﻪ وﺑﻨﺎء ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻣﺘﻤﺎﺳﻚ وﻗﻀﺎء ﻋﺎدل واﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻗﻮي وﺟﻴﺶ ﻣﻄﻮر وﺗﻌﻠﻴﻢ ﻧﺎﻓﻊ وﺷﺎﻣﻞ‪ -٣ .‬إﺷﺮاك اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ وﻣﻌﺎﻳﺸﺘﻪ‪ -٤ .‬دﻋﻢ ﺟﻬﺎز ا‪f‬ﻓﺘﺎء ﻣﺎﻟﻴًﺎ وإﻧﺸﺎء ﻓﺮوع ﻟﻪ ودﻋﻢ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺒﺔ‪ -٥ .‬اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺠﺎد ﺑﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻟﻔﻘﺮ وﺻﺪ أﺳﺒﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻤﺮأة واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻬﺎ وإﻋﻄﺎؤﻫﺎ اﻟﺤﻘﻮق اﻟﺘﻲ ﻛﻔﻠﻬﺎ ﻟﻬﺎ اﻟﺸﺮع‬ ‫اﻟﻤﻄﻬﺮ وإﺻﺪار ﻗﺮاره ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -I‬ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻛﻌﻀﻮ‪ -‬وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷﺢ واﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻠﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ‬‫اﻟﺪورة اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وﻓﻖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ -٧ .‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎ‪f‬ﺳﻜﺎن وﺗﻮﻓﻴﺮه‬ ‫ﻋﺒﺮ إﻧﺸﺎء وزارة ﻟ ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺮة وﺟﻴﺰة ﻣﻴّﺰت ﻋﻬﺪ ا‪f‬ﻣــﺎم اﻟﻌﺎدل ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -I‬ﻟﺸﻤﻮخ وﻃﻦ‬ ‫ورﻓﺎﻫﻴﺔ أﻣﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻮاﺣﺪ اﻟﺮاﺑﻐﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﻣﺎ ﺑﺎت ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻫﺪﻓﺖ إﻟﻰ إﻋﻄﺎء اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺣﻘﻪ‪ ،‬وإﺳﻤﺎع ﺻﻮﺗﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮﺷﺤﻴﻪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺮﺷﻴﺤﻬﻢ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﻌﻄﺎءاﺗﻬﻢ وﻣــﺪى إﺧﻼﺻﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﻼﺻﺔ ﺗﺠﺎرﺑﻬﻢ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺎ‪c‬ﻣﻮر اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ أو اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺒﻌﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﻣــﻮر إﻧﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﻀﻮي ﺗﺤﺖ ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﻫــﺪاف اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺜﻴﺮون ﻫﻢ ﻣﻦ ﻛﺘﺒﻮا ﻋﻦ اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻨﺪﻧﺎ ‪-‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا‪c‬وﻟــﻰ ﻟﻬﺎ‪ -‬وﻋــﻦ دورﻫــﺎ اﻟــﺬي ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﺎط‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻦ ﺿﺮورة اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ ،‬وﺗﻔﺮﻳﻎ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺤﻬﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺮأي اﻟﻐﺎﻟﺐ أﻻ ﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ إدارﻳًﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ؛ إذ ﻛﻴﻒ ﺳﻴﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪي ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﻣﺤﺎﺳﺒﺔ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت وﻫﻮ ﻳﺘﺒﻊ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪c‬ﻣﻮر ﺑﺎت ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﺗﺆﺧﺬ ﺑﻌﻴﻦ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻨﺎ أﺻﺒﺤﻨﺎ أﺻﺤﺎب ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠﺎل‪ .‬اﻟﻴﻮم وأﻧﺎ أﺗﺎﺑﻊ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﻤﺸﺎﻫﺪات ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺗﺮﺟﻊ ﺑﻲ اﻟﺬاﻛﺮة إﻟﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪c‬ﺟﻮاء ﻧﻔﺴﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﻧﻴﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ا‪c‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻣﻦ ﻋﺒﺚ‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺼﺤﻔﻨﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺑﻤﻤﺎرﺳﺎت ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻣﻦ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﻛﺎﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﺪﻋﺎﺋﻴﺔ ا‪f‬ﻋﻼﻧﻴﺔ وﻃﻤﺴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺔ ﻋﺒﺎرات ﻻ ﺗﻠﻴﻖ ﻋﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺼﺒﺎت‬ ‫اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤ ّﺰﺑﺎت اﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻌﻤﺪ إﻟﻴﻪ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻗﻮاﺋﻢ ﻳـ ّﺪﻋــﻮن ﺗﺰﻛﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ذﻟــﻚ‪ .‬وﻓــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ ﻳﺆﺟّ ﺮون‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫أﺷﺨﺎﺻﺎ ﻟﻼﺗﺼﺎل ﺑﻌﺪد‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ ﺑﻐﻴﺔ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻓــﻲ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ‬

‫ﻟﻜﺴﺐ أﺻﻮاﺗﻬﻢ‪ ،‬أو اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﻢ ﻟﻠﻘﻨﻮات ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ )ﺑﺮﻳﺪ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ -‬ﺗﻮﻳﺘﺮ‪ -‬ﻓﻴﺲ ﺑﻮك‪ -‬رﺳﺎﺋﻞ ﻧﺼﻴﺔ( ﺗﺰ ّﻛﻲ ﺷﺨﺺ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺢ‪ ،‬وإﺧﻼﺻﻪ وأﻣﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬وﺻﻔﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎرﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮاﺗﻪ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺒﻮﻏﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ..‬وﻛﺄﻧﻪ ﻧﺴﻴﺞ وﺣــﺪه‪ ،‬وﻟﻮ ُر ّﺷﺢ‬ ‫ﻳﺄت ﺑﻪ ا‪c‬واﺋﻞ‪ ،‬وﺳﻴﺼﻨﻊ اﻟﻤﻌﺠﺰات اﻟﺒﺎﻫﺮات!‬ ‫ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﻤﺎ ﻟﻢ ِ‬ ‫وﻻ ّ‬ ‫أدل ﻋﻠﻰ ذﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻋﺒﺎرة‪» :‬اﻟﻘﻮي ا‪c‬ﻣﻴﻦ«! وﻧﺴﻲ أﻣﺜﺎل‬ ‫ﻫــﺆﻻء أن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻨﻈﻢ أﺳﺎﺳﻪ اﻟﺘﻌﺎون واﺗﺤﺎد اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﻣﻌﻪ اﻟﺼﻔﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬أو ا‪f‬ﻧﺠﺎزات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮدﻳــﺔ‪ .‬ووﻗـﻔــﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻣــﻊ ﺗﺠﺮﺑﺘﻨﺎ ا‪c‬وﻟــﻰ ﻓــﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﺘﺴﺎءل‪ :‬ﻣﺎذا ﻗﺪّم اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺧﻼل ﺳﻨﻴّﻪ اﻟﻤﻨﺼﺮﻣﺔ؟! ﻫﻞ ﺣُ ّﻠﺖ‬ ‫ﻓــﻲ ﻓﺘﺮﺗﻪ أﺑــﺮز اﻟﻤﺸﻜﻼت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗـ ّ‬ ‫ـﻀــﺖ اﻟﻤﻀﺎﺟﻊ‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫وأﻫــﺪرت ﺑﺴﺒﺒﻬﺎ اﻟﻤﺪاﻣﻊ؟‪ :‬اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وﻋــﺪم اﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ..‬أزﻣــﺔ اﻟﻤﻴﺎه‪ ..‬اﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸﺪﻳﺪ واﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟ ـﻤــﺮورﻳــﺔ ﻓــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ..‬ﺣـﻔــﺮﻳــﺎت اﻟ ـﻄــﺮق‪ ،‬وﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‪ ..‬ﺳــﻮء أﺣــﻮال ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‪ ..‬ﻧﺪرة أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺨﺎﺻﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ...‬إﻟﺦ‪ .‬إن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺟﺴﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪ ،‬وا‪c‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻻ ﺷﻚ أﻋﻈﻢ؛‬ ‫وﻟــﺬا ﻓﺈﻧﻨﻲ أﻗــﻮل‪ :‬إن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ ﻻ ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وأن ﻳﻘﻨﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺢ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﺑﻬﺬه اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻳﻨﺬر ﻧﻔﺴﻪ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠﺺ اﻟﺪؤوب‪ّ ،‬‬ ‫وﻳﻀﺤﻲ ﺑﺎﻟﻐﺎﻟﻲ واﻟﻨﻔﻴﺲ ‪c‬ﺟﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺿﻴﺮ أن ﻳﺆدي ﻳﻤﻴﻦ اﻟﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ؛ ﻓﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺒﺎد ﺟﺪﻳﺮة‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ واﻟﻨﺼﺐ واﻟﻜﺜﻴﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ أﺣﻤﺪ ﻣﺮزوق ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫ ‬

‫‪őãĎĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ŋ Łîī îŌĔēã‬‬

‫‪óčíĉří ĒŀĀŃ ĒŔëč‬‬

‫‪ŁîĬĿí ĎœĊńĿí‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč‬‬

‫‪Ħijîă Ņîńüīō Œŀī‬‬

‫‪ŒŇĊŃ ĊŔòī ņñ őďîį .ĉ.ã‬‬

‫‪ĊŔĴû Œŀī ĊńĄŃ‬‬

‫‪ŅíĎĸī Ľá ņĔă ĊŌij .ĉ‬‬

‫‪ĎœĎĄøĿí ĒŔëč ïíŎŇ‬‬

‫‪ôňœĊńĿí őãč‬‬

‫‪ Kc - ²‬‬ ‫‪ $*^<&* H‬‬ ‫*‪ :£G‬‬

‫‪ïŎ ĀĄŃ Œň Ĕă Ċ ńĄŃ‬‬ ‫‪Œ ŇíĎŋĐĿí Œ ŀī Ċ ńĄŃ‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻻ ﺑﺪ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﻟﺬي أﻋﺰه ا‪ I‬ﺑﺎ‪f‬ﺳ ــﻼم وﺑﺨﺪﻣﺔ ﺑﻴﺖ ا‪ I‬اﻟﺤﺮام‬ ‫وﺣﺠﺎﺟﻪ وﻣﻌﺘﻤﺮﻳﻪ وزاﺋﺮﻳﻪ وأﺳﺒﻎ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﻌﻢ ﻣﺎ ﻻﻳﻌﺪ وﻻ ﻳﺤﺼﻰ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ ﻧﻌﻤﺔ ا‪c‬ﻣ ــﻦ واﻟﺮﺧﺎء ‪ ،‬ﻻﺑﺪ ﻟﻬﻜﺬا وﻃﻦ أن ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺪﻳﻦ واﻟﺤﺎﻗﺪﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺣﺎوﻟ ــﻮا ﻣ ــﺮا ًرا ﺗﺼﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺘ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﺤﺮﻳ ــﺾ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﺿﻌ ــﺎف اﻟﻨﻔﻮس وا‪f‬ﻳﻤﺎن ‪f‬ﺛﺎرة اﻟﺸ ــﻐﺐ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬ ــﻢ ووﻻﺋﻬ ــﻢ إﻟﻰ ﺟﻬ ــﺎت ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﺨﺪﻣﺔ أﺟﻨ ــﺪة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت رﻏﻢ ﻓﺸ ــﻞ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻬﻢ ﻣﺮة ﺗﻠ ــﻮ ا‪c‬ﺧﺮى أﻣﺎم ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻠـ ـ ًﻜﺎ وﺣﻜﻮﻣﺔ وﺷ ــﻌﺒًﺎ ﻣ ــﻦ ﺣﺼﺎﻧﺔ ﻋﻘﺪﻳ ــﺔ وﻟﺤﻤﺔ وﻃﻨﻴﺔ أﻛ ــﺪت ﻣﺮا ًرا‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ا اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻤﺜﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺨﺒﻴﺜ ــﺔ وإﺟﻬﺎﺿﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻬﺪﻫﺎ ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺛﺒﺘﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﺗﻤﺴ ــﻜﻬﺎ ﺑﺎﻟﺜﻮاﺑﺖ‬

‫‪őĎńĬĿíĵíďĎĿíĊòīÑíĊòī‬‬

‫اﻟﺘﻲ وﺿﻊ أﺳﺴﻬﺎ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻤﺆﺳﺲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪ -‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ ، I‬وﺳﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺠﻬﺎ أﺑﻨﺎؤه اﻟﺒﺮرة اﻟﻤﻠﻚ ﺳﻌﻮد واﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ واﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ وﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ – ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ ا‪ -I‬ﺛﻢ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ – ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪ -I‬وﻋﻀﻮا‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺜﻮاﺑﺖ ﺑﺎﻟﻨﻮاﺟﺬ ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ – ﺑﻌ ــﺪ ا‪ I‬ﻋﺰ وﺟﻞ – ﻓﻲ ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴﻴﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺨﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﺳﻼﺣﻬﺎ ا‪c‬ﻣﻀﻰ وﻋﺘﺎدﻫﺎ ا‪c‬ﻗﻮى‬ ‫ا‪f‬ﻳﻤﺎن ﺑﺎ‪ ، I‬واﻟﻌﺰم وا‪f‬ﺻﺮار واﻟﻮﻗﻮف ﺑﺼﻼﺑﺔ ﻓﻲ وﺟﻪ أﻋﺪاء اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺴﻠﺤﻮن ﺑﺎﻟﻔﺘﻦ وﻳﺪﻳﻨﻮن ﺑﺎﻟﻮﻻء ﻟﻘﻮى اﻟﺸﺮ اﻟﻤﻀﻠﻠﺔ ‪ ،‬واﺿﻌﻴﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ أداة ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻬﺎت واﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﺤﻘﻮدة اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺨﻔﻲ ﻋﺪاﺋﻬﺎ وﺑﻐﻀﻬﺎ ﻟﻠﻮﻃﻦ ‪ ،‬ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴﻪ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺘﺨﺒﻂ وﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء وﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ‪،‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻬﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أزﻣﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺧﺎﻧﻘﺔ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﻴ ــﺎ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ا‪c‬ﻣﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻤﺪ ا‪ I‬وﺣﻔﻈﻪ ﺣﻴﺎة آﻣﻨﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮة ‪ ،‬وﻳﺤﻴﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﺣﻴﺎة‬ ‫ﻫﺎﻧﺌﺔ ﺳﻌﻴﺪة ﻳﺘﻤﺘﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺮﺧﺎء اﻟﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺛﺒﺘ ــﺖ ردود ﻓﻌﻞ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ ﻋﻘﺐ أﺣﺪاث ﻗﺮﻳ ــﺔ »اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌ ــﺖ ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا أدوات ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻻ ﻳﻌﺪو ﻛﻮﻧﻪ أﺳﻠﻮب ﻏﻮﻏﺎﺋﻲ وﻫﻤﺠﻲ‬ ‫ﻳﺨ ــﺮج ﻋﻦ ﻗﻴ ــﻢ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وأﺧﻼﻗﻴﺎﺗﻪ ‪ ،‬وأن اﻟﻀ ــﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺎﺳ ــﺪة ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ أن ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﻨ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﺪﻫﺎ وأن ﻻ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻣﺜﻴﺮﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺎس ﺑﺄﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ وﺷﻌﺒﻪ اﻟﻮﻓﻲ‪.‬‬

‫=‪,2£³* gDc . fc¥‬‬

‫‪ŒŀŔļòĿí ôńģîij‬‬ ‫‪Sa.watan@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫=‪uM4chG* gMc‬‬

‫‪ŊÿîŇîñ Œŀī ĊńĄŃ‬‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ أﺳﺌﻠﺔ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺮؤى وا‪f‬ﺟﺎﺑﺎت ﺑﻼ ﺗﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻓﻠﺴﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻦ ﺗﻠﻜﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت‪ ،‬وﺳﺆاﻟﻬﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻳﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ ﻧﺤﻮ ﻏــﺎﻳــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﻋﺴﺎﻫﺎ ﺗ ـﻜــﻮن؟‪ ..‬ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﺆال ﻫﻨﺎك ﻧﻈﺮﺗﺎن ﺣــﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ا‪c‬ﻗــﺪم ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫)ﻣﺎ زاﻟﺖ ﻣﻌﺘﺒﺮة إﻟﻰ اﻟﻴﻮم( أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻻ ﻳﺘﻘﺪم ﻓﻲ ﺧﻂ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻴﻢ إﻟﻰ ا‪c‬ﻣﺎم‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻳﺪور ﻓﻲ دواﺋﺮ‪ ،‬رﻗﻲ وﺻﻌﻮد‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻘﺒﻪ ارﺗﺪاد واﻧﺤﺪار‪ ،‬اﻟﺮأي اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺛﻤﺮة ﻧﻈﺮ ﻣﻔﻜﺮي‬ ‫أوروﺑــﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻳﻤﻀﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﺗﺠﺎه ﺗﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﻄﻮر أرﻗﻰ ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ .‬وﻛﻼﻫﻤﺎ ﺻﺤﻴﺢ ﻓﻰ ﺣﺪود ﻓﺮوﺿﻪ‪ ،‬ﻓﺎ‪c‬ﺻﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎر اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﻧﻪ داﺋــﺮي‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪ إذا ﺗﻮاﻓﺮ ﻋﻨﺼﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﻀـﻴــﺎع‪ ،‬ا‪c‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳــﺴّ ــﺮه اﻟﻌﺼﺮ اﻟـﺤــﺪﻳــﺚ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ وا‪c‬رﺷﻔﺔ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪c‬ﺣﺪث ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ا‪f‬ﻧﺴﺎن ﻣﻀﻄ ًﺮا إﻟﻰ إﻋﺎدة اﻛﺘﺸﺎف‬ ‫ﻣﺎ اﻛﺘﺸﻔﻪ ﻏﻴﺮه‪ ،‬ﻛﻞ اﻟﺨﺒﺮات ا‪f‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺧﺒﺮﺗﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ دون ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺘﻜﺮار اﻟﻤﺮور ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻧـﻌــﻮد إﻟــﻰ ﺳــﺆال اﻟـﻐــﺎﻳــﺔ‪ .‬اﻟﻤﺘﻊ واﻟـﻤـﺴــﺮات وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺒﻌﺜﻪ ﻣﻦ ﺳﻌﺎدة ﻏﺎﻳﺔ ﻣﻌﺘﺒﺮة‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻴﺴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻴﺸﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﺷــﺮوط ﻣﻦ ﺧﺎرج‬

‫اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻤﺎدي إن ﻏﺎﺑﺖ أﺿﺎﻋﺖ ﻛﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﺘﻪ ﻏﻴﺮ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﺘﻮﻟﻴﺪ ﺳﻌﺎدة ﻻ ﻳﻜﺪرﻫﺎ ﻗﻠﻖ‪ ،‬أﻫﻤﻬﺎ‬ ‫أن ﻳــﻮازﻳــﻪ ﺗﻘﺪﻣًﺎ أﺧﻼﻗﻴًﺎ ﻳﺮﺗﻘﻲ ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬ﻫــﺬه ﻫﻲ‬ ‫ﻣﺘﻼزﻣﺔ اﻟﺼﻌﻮد ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺘﻘﺪم اﻟﻤﺎدي ﻣﻊ اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ا‪c‬ﺧﻼﻗﻲ‪ .‬أﺣﺪ أﻫﻢ ا‪f‬ﺟﺎﺑﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال‪ ،‬أن ﻣﻦ ﻏﺎﻳﺎت‬ ‫اﻟﻮﺟﻮد ا‪f‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ﺑﻠﻮغ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻜﻤﺎل ُ‬ ‫اﻟﺨﻠُﻘﻲ‪ .‬اﻟﻤﻮﺿﻮع‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻔﺼﻴﻞ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻜﻤﺎل ُ‬ ‫اﻟﺨﻠُﻘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺒﻠﻐﻪ ﻓﺮد ﻓﻲ‬ ‫أﺷﺪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﺑﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬دون ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﻣﺪى ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻨﻴ ًﺌﺎ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻔﺮد إﻧﺠﺎزه وﻧﺠﺎﺗﻪ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻌﻘﺪ ﻋﻠﻰ ﻓــﺮد‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻫﻮ اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬اﻟﻔﺮد اﻟﺬي‬ ‫أﻧﺠﺰ اﻟﻜﻤﺎل ُ‬ ‫اﻟﺨﻠُﻘﻲ ﺣﻘﻖ ﻏﺎﻳﺔ ﻣــﻦ ﻏــﺎﻳــﺎت وﺟــﻮده‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ذات اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض أن اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﺘﺠﻪ ﺻﻮﺑﻬﺎ ﺑﺴﻌﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻪ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻤﺴﻌﻰ ﻫﻨﺎ ﺟﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻔﺮد ﻣﻨﻌﺰل ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﻻ ﻳﺸﺎرﻛﻪ ﻓﻴﻬﺎ أﺣﺪ‬ ‫)وﻫﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺮ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ(‪ ،‬ﻣﺎ زاﻟﺖ اﻟﻘﻀﻴﺔ ا‪c‬ﺧﻼﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﻟــﻪ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﺪر ﻣﻦ ا‪f‬ﻟﺤﺎح‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺼﺒﺢ ﺿــﺮورة ﻣﻠﺤﺔ إﻻ ﻓﻲ ﺟﻤﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﺠﺎح ﻟﻬﺎ‬ ‫إﻻ ﺑﺒﻠﻮغ ﻧﻔﺲ اﻟﻐﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر‬ ‫ا‪c‬ﺧــﻼق ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻮﺟﻮد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺟﺤﻴﻤًﺎ أرﺣﻢ ﻣﻨﻪ‬

‫»‪ j*£ 6 +4&* ,x G* g Dc‬‬ ‫‪ *^+(²*K G&chG* H‬‬ ‫ﺳــﻮق ﻋـﻜــﺎظ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ﻣﻌﻘﻞ ا‪c‬دب واﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﺘــﺮاث‬ ‫واﻟﻤﻮروث‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺴﻮق اﻟﺬي ﺗﺒﻨﻰ إﻋﺎدﺗﻪ رﺟﻞ ﻋُﺮف ﻋﻨﻪ اﻟﺬﻛﺎء وﻫﻮ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﻜﻠﻤﺔ واﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬إﻧــﻪ ﺳﻴﺪي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﺟﻬﻮد ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤُﺸﺮﻓﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻫﺬا اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ ا‪c‬دﺑﻲ اﻟﻜﺒﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣُﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫أدت ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻗﺔ ا‪c‬ﻟﻮان اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ دو ًرا اﻣﺘﺪادًا ﻟﻠﺴﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺮﻓﺖ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ﺳﻮق ﻋﻜﺎظ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٤٢٩‬ﻫﺠﺮي ﺗﻤﻴﺰت ﺑﺤﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪c‬ول ﻓﻲ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وﻓﻲ ا‪c‬دب اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻤﻮري وﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﺎﺋﺘﺎ أﻟﻒ رﻳﺎل ﺑﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻛﺎن ﺣﻀﻮر ﺳﻴﺪي ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺣﻔﻞ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺳﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺪورﻧﺎ ﻧﺤﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ وا‪c‬ﻋﻀﺎء واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺮﻓﺖُ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وﻓﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﺎدﻣًﺎ ﻟﻠﻘﻮم وﺗﻮج ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﺗﻌﻠﻴﻖ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ ﺑﻠﻐﻴﺚ اﻟﻘﻮزي وﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ُ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮاء أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﻮزي وﺻﻮﻳﻠﺢ وﺣﺴﺎن اﻟﻤﺤﻤﻮدي وﻋﻠﻲ اﻟﻘﺤﻢ وأﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻮض ورﻣﻀﺎن اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي‪ ،‬وﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٣٠‬ﻫﺠﺮي ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪c‬ول وﺟﺎﺋﺰة ﻗﺪرﻫﺎ ﻣﺎﺋﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪ ،‬وﻛﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ‬ ‫ا‪c‬ﺳﺘﺎذ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻘﻴﻪ‪ ،‬وﺷﺮﻓﺖُ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻗﺔ وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ﺧﻤﺴﻮن أﻟﻒ رﻳﺎل ﺣﻴﻦ ﺣﻀﻮره ﻟﺤﻔﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺟﻴﺮ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟِﻔﺮﻗﺔ وﺗﻤﻴﺰ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ١٤٣١‬ﻫﺠﺮي ﺷﺎرﻛﺖ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻛﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻌﻤﺪة واﺋﻞ ﺑﺎﺑﻴﻀﺎن‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻖ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰ ﻣﻦ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻠﻐﻴﺚ اﻟﻘﻮزي‪ ،‬وﻗﺪﻣﺖ اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ١٤٣٢‬ﻫﺠﺮي ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻨﻔﺲ ا‪c‬ﻟﻮان ورأس اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﻋﺮوض ﺟﻤﻴﻠﺔ‪ُ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت وا‪f‬ﺑﺪاﻋﺎت ﺗﺤﻘﻘﺖ ﺑﻔﻀﻞ ا‪I‬‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﺟﻬﻮد أﻫﺎﻟﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻣﻦ ﺑﺤﺮﻫﺎ وﺳﻬﻮﻟﻬﺎ وﺟﺒﺎﻟﻬﺎ ﻳﻘﻒ وراء ﻫﺬا اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﺳﻌﺎدة ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﻘﻨﻔﺬة ا‪c‬ﺳﺘﺎذ ﻓﻀﺎ اﻟﺒﻘﻤﻲ وﺳﻌﺎدة ﻣﺴﺎﻋﺪه ﻋﻤﺮان اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ أﺑﻨﺎء ﻏﺎدة‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب وإﻟﻰ اﻟﺠﻨﺎدرﻳﺔ إن ﺷﺎء ا‪I‬؛ ‪c‬ن ُﺗﺮاﺛﻨﺎ وﻣﻮروﺛﻨﺎ ﻣُﺸﺮف‪ ..‬أﺷﻜﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪f‬ﻋﻼﻣﻴﺔ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﺳﺔ اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ وﻣﻨﺪوب اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪f‬ذاﻋﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻫﺒﻴﻠﻲ اﻟﻠﺬﻳﻦ راﻓﻘﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ أول ﻣُﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻬﺎ إﻟﻰ آﺧﺮ ﻣُﺸﺎرﻛﺔ‪ ..‬ودام ﻋﺰك ﻳﺎ وﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬

‫اﻟﻌﺰﻟﺔ ﻓﻲ ﺟﺰﻳﺮة ﺑﻜﻞ ﻣﺴﺎوﺋﻬﺎ وﻻ إﻧﺴﺎﻧﻴﺘﻬﺎ‪ ..‬ا‪c‬ﺧﻼق‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻌﻄﻰ إﻧﻤﺎ ﻣﻜﺘﺴﺐ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺤﺘﺎج ﺗﺤﺼﻴﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣــﺪى زﻣـﻨــﻲ‪ ،‬ﻛــﻞ اﻟﻐﺮاﺋﺰ واﻟﻤﻴﻮل واﻟﻄﺒﺎﺋﻊ ﻫﻲ‬ ‫ﻻ أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺔ!!!‪c ،‬ن ا‪c‬ﺧ ــﻼق ﺗﺸﺘﺮط اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻓﻀﻴﻠﺔ وﺧﻴﺮ وﻣــﺎ ﻫﻮ رذﻳﻠﺔ وﺷــﺮ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك أﺧﻼﻗﻴًﺎ إﻻ إذا ﺳﺒﻘﻪ ﺗﻤﻴﻴﺰ‪ .‬وﻟـﻬــﺬا ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﺑﻜﻞ ﻏــﺮاﺋــﺰه وﻣﻴﻮﻟﻪ ﻏﻴﺮ أﺧــﻼﻗــﻲ‪ ،‬ﻫــﺬه ﻣﻦ‬ ‫رﺋﻴﺴﻴﺎت اﻟﻤﺸﻜﻼت ﻋﻠﻰ ا‪c‬رض‪ ،‬وﺗﻜﻮن أﺷﺪ وﺿﻮﺣً ﺎ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ا‪f‬ﻧ ـﺴــﺎﻧــﻲ‪c ،‬ن ا‪f‬ﻧ ـﺴــﺎن اﻟـﻜــﺎﺋــﻦ ا‪c‬ﻛﺜﺮ‬ ‫اﻧﻔﺘﺎﺣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮى اﻟﺸﺮ وﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ اﺗﺴﺎع وﻋﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﻣﻨﻐﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﺑﻀﻴﻖ وﻋﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ )وﻫﻨﺎ ﻣﻔﺎرﻗﺔ ﺻﺎﺧﺒﺔ(‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻛﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﺨﻠُﻘﻲ ﻛﻠﻴًﺎ ﻋﻠﻰ وﻋﻴﻪ ﻫﺬا‪ ،‬وﻗﺪرة اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺤﺬ واﻟﺘﻤﻴﻴﺰ‪ .‬اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﺗﺴﻌﻰ ﻟﺤﻠﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ ا‪c‬ﺧﻼق وواﻗﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻻرﺗـﻘــﺎء ﺑﻬﺬا اﻟﻮاﻗﻊ ﻧﺤﻮ اﻟﻜﻤﺎل ُ‬ ‫اﻟﺨﻠُﻘﻲ ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ‪ .‬ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ‪c‬ن اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻏﻴﺮ أﺧﻼﻗﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﺰﻳﺪﻫﺎ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﺳﻬﻮﻟﺔ وﻗﻮع ا‪f‬ﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﻗﺒﻀﺔ اﻟﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن ﻫﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺤﺎﺑﻰ إﻟﻰ درﺟﺔ ﻣﺮﻳﺒﺔ ﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺸﺮ وﻓﻌﺎﻟﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺘﺮﻫﺎ داﺋﻤًﺎ ﻣﺴﻮﻏﺎت ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ أوﻫﺎم وأﻏﻼط ﺗﻔﻜﻴﺮ‪.‬‬

‫‪ g¥d G* 2£ 6 ¶* g M^H‬‬ ‫‪ jcH^µ*K gMK2&²* ¥ /‬‬ ‫‪g M^¶c+ ,yD£hH ,{ /&²*K‬‬

‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺤﺘﺮم‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا‪ I‬وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﻘﺪ اﻃﻠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔﺘﻜ ــﻢ اﻟﻤﻮﻗﺮة ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١٨‬ﺷ ــﻮال ‪١٤٣٢‬ﻫـ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد ‪ ١٧٦٧٧‬ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان‪:‬‬ ‫)ﻣﺘ ــﻰ ﻳﺼﻠﺢ وﺿﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻄﺒﻴﺔ(‪ ،‬واﻟﺬي ذﻛﺮ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻨﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺎﺋﻖ ووﻗﺎﺋﻊ‪،‬‬ ‫ﻓﺼﺎﺣ ــﺐ اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ )ا‪c‬خ ﺳ ــﻌﺪ ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ( ذﻛ ــﺮ أن اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻧﻘﺼﺎ ﺣﺎدا ﻓﻲ ا‪c‬دوﻳﺔ واﻟﻤﻌﺪات اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻔﺎزات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻤﻼﺣﻆ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪c‬ودﻳﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺢ ‪c‬ﻧﻪ ‪-‬و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ا‪c‬دوﻳﺔ وا‪c‬ﺟﻬﺰة اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬وﺣﻮل ﻣﺎ ذﻛﺮه‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك إﻫﻤ ــﺎﻻ ُﻳﻄ ــﺎل اﻟﻤﺮاﺟﻌﻴ ــﻦ واﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴ ــﻦ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻻ ﺻﺤﺔ ﻟ ــﻪ‪c ،‬ن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻨﺎ ‪-‬و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ‪ -‬إﻧﺠﺎزات ﻧﻔﺘﺨﺮ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ..‬وﻧﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻼﺣﻈﺔ أو اﻗﺘﺮاح أو ﺷﻜﻮى‪ ،‬اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ‪f‬دارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ وا‪f‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ .‬ﻟ ــﺬا أردﻧ ــﺎ اﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫وﻧﺄﻣﻞ اﻟﻨﺸﺮ‪ .‬وﺗﻘﺒﻠﻮا أﻃﻴﺐ ﺗﺤﻴﺎﺗﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا"ﻋﻼم‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺼﺒﻴﺢ‬

‫ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺠ ــﻮدة ا‪c‬داء ﻧﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺠ ــﻮدة وا‪f‬ﺗﻘﺎن ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‪ ،‬وﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻏﺮس اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ داﺧﻠﻴًﺎ وﺧﺎرﺟﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ ا‪c‬ﻓﺮاد ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻻ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﺑﻴﻦ ﻟﻴﻠﺔ وﺿﺤﺎﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﺗﺒﻨﺘ ــﻪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬آﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ وزﻳ ــﺎدة ا‪f‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻛ ًﻤ ــﺎ وﻛﻴ ًﻔﺎ‪ ،‬وﺗﻌﺪ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺑﺮز اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤ ــﺮص اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻗ ــﺪر ا‪f‬ﻣﻜﺎن ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺠﺎﺑﻪ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت ﺗﺤ ــﻮل دون ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻨﺼﻮص‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت دون اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ﻫ ــﺬا اﻟﻜﻢ اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴ ــﺔ واﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ وا‪c‬ﻓ ــﺮاد واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ﻳﺘﻌﺜ ــﺮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺘﺸ ــﺎرك وا‪c‬ﺧﺬ ﺑﺎﻟﺮأي ﺑﻴﻦ ﺑﻌ ــﺾ أﻃﺮاف اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻳﻌ ــﺪ اﻟﻔﺎﻗﺪ اﻟﺬي وﺳ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ ا‪c‬ﻃﺮاف ﻣﺠﺘﻤﻌﺔ وﺑﻴﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬وﻣﺜﺎ ًﻻ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﺼﻤﻴﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ اﻟﺬي ﻳُﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ واﻟﺘﺨﺰﻳﻨﻴﺔ دون ا‪c‬ﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﻴ ــﺬ أو ﻳﻠﺒﻲ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻜﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻔﻲ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ أن ﻧﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺮﻓ ــﻊ ا‪f‬ﻧﺘﺎﺟﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺤﺴ ــﻴﻨﻪ‬ ‫وﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﺠ ــﻮدة‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﺘﺴ ــﺐ ا‪c‬ﻓ ــﺮاد ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮدة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠ ــﺐ إﺗﻘﺎﻧﻬﺎ ﺟﻬﺪًا وزﻣ ًﻨﺎ ﻃﻮﻳ ـ ًـﻼ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﺛﻢ اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ رﺿﺎ ﺟﻤﻴﻊ ا‪c‬ﻃﺮاف‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺠ ــﺪي ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻛﻔ ــﺎءة ا‪c‬داء‬ ‫واﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺻﺪ‪:‬‬ ‫)ﻏﻴﺎب ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺠﻮدة ﻳﺠﻌﻞ ّ‬ ‫ﻛﻞ ﻓﺮد ﻳﻌﻤﻞ وﻳﺘﺼ ّﺮف ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ »اﻟﺠﺪﻳﺪة أو اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ«‪ ،‬أﻣّﺎ ﺑﻮﺟﻮدﻫﺎ ﻓﺎﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ذﻟﻚ ‪ّ c‬ﻧﻬﺎ ﺗﻮﺟﱢ ﻪ اﻟﺴ ــﻠﻮك ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻈﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺟّ ﻬﻬ ــﺎ وﺟﻬ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻣﺸ ــﺘﺮﻛﺔ ﻟ ــﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ(‪ ..‬د‪ .‬ﺑﺴ ــﺎم‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻃﻪ‪.‬‬

‫*(¸ ‪Ó*^d< c+&* cM ^ µ* g /‬‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴﺎء ﻳــﻮم ا‪c‬ﺣــﺪ ‪ ٤‬ﻣﻦ ذي اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٢‬ﻫـ ـ اﻧﺘﻘﻞ إﻟــﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ I‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻤﻲ ‪c‬ﻣــﻲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي‪ ،‬وﻗﺪ أدﻳﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺼﺮ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٢/١١/٥‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ ا‪f‬ﻣﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‪ ،‬ﺛﻢ ووري ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ اﻟﺜﺮى ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮة اﻟﻤﻮﻃﺄ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮﻳﺪة وﺳﻂ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ واﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺪﻋﻮن ﻟﻪ وﻳﺘﺮﺣﻤﻮن ﻋﻠﻴﻪ وﻳﺬﻛﺮون ﻣﺂﺛﺮه‬ ‫وﺧﺼﺎﻟﻪ‪ ..‬ﺗﻮﻓﻲ اﻟﻌﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻦ ﻋﻤﺮ ﻳﻨﺎﻫﺰ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ اﺷﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻔﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺸﻮﺷﺎ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ واﻟﺨﺼﺎل اﻟﺤﻤﻴﺪة ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ I‬ﺳﻤﺤً ﺎ ﺣﺴﻦ ا‪c‬ﺧــﻼق‪ ..‬ﻛﺮﻳﻤًﺎ ﻣﺘﻮاﺿﻌًﺎ‪..‬‬ ‫ﻃﻴﺐ اﻟﻤﻌﺸﺮ‪ ..‬ﺑﺎ ًرا ﺑﻮاﻟﺪﻳﻪ ﻣﺤﺒًﺎ ﻟﻠﺨﻴﺮ‪ ..‬ﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ ﻏﻨﻲ أو ﻓﻘﻴﺮ‪ ..‬ﺻﻐﻴﺮ أو ﻛﺒﻴﺮ‪ ..‬واﺷﺘﻬﺮ ﺑﺎﻟﺤﻠﻢ‬ ‫واﻟﺼﻔﺢ وﻛﺘﻢ اﻟﻐﻴﻆ واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﺳﻔﺎﺳﻒ ا‪c‬ﻣﻮر وﺻﻐﺎﺋﺮﻫﺎ‪ ..‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﺻﺒﻮ ًرا وﺟﻠﺪًا وراﺿﻴًﺎ ﺑﻘﺪر‬ ‫ا‪ ،I‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﻓﻲ ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ ﺧﻼل ﺣﻴﺎﺗﻪ اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻓﺮدًا وﻫﻢ واﻟﺪاه وإﺧﻮاﻧﻪ ﻣﺤﻤﺪ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻋﻠﻲ‬ ‫وﺻﺎﻟﺢ وأﺧﺘﻴﻪ ﻧﻮرة وﻣﺰﻧﺔ واﺑﻨﻪ ﻋﺒﺪا‪ I‬وزوﺟﺎﺗﻪ ﻟﻮﻟﻮه اﻟﺒﺮاك وﺣﺼﺔ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ وﻟﻮﻟﻮة اﻟﻔﻬﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺻﺎﺑ ًﺮا ﻳﺤﻤﺪ ا‪ I‬ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﺋﻪ وﻗﺪره ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪) :‬إﻧﺎ ‪ I‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪ ،‬وﻣﺤﺘﺴﺒًﺎ ا‪c‬ﺟﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻟﻰ‬ ‫ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ..‬ﻛﺎن اﻟﻌﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -I‬واﺻ ًﻠﺎ ‪c‬ﻗﺎرﺑﻪ وأرﺣﺎﻣﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻗﺪ ﻻ ﻳﺠﺎرﻳﻪ ﻓﻴﻪ أﺣﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻛﺜﻴﺮ اﻟﺰﻳﺎرات ﻟﻬﻢ واﻻﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ أو اﻟﺠﻮال ﻓﻘﻂ وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أراه ﻋﻨﺪ واﻟﺪﺗﻲ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﺤﻖ ﻟﻪ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة وﻟﻴﺲ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﻌﻢ‬ ‫وا‪c‬ﻛﺒﺮ ﺳ ًﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﻃﻴﺒﺘﻪ وﺗﻮاﺿﻌﻪ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻣﺸﻬﻮ ًرا ﻋﻨﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة واﻟﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻴﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺒﺮة ﻳﺜﻨﻮن ﻋﻠﻴﻪ ذاﻛﺮﻳﻦ ﻣﺂﺛﺮه وﺧﺼﺎﻟﻪ اﻟﻔﺮﻳﺪة وﻗﺎل ﻟﻲ أﺣﺪ‬ ‫ﺟﻴﺮاﻧﻪ ﺑﺄن أﺑﺎ ﻋﺒﺪا‪- I‬رﺣﻤﻪ ا‪ -I‬ﻛﺎن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﺎ ﻳﻌﻄﻴﻪ ﻣﺒﺎﻟﻎ‪ ،‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻨﻪ دﻓﻌﻬﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺠﺎر ﻛﺎن ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻓﻲ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﺒﺮﻳﺪة‪ ،‬وﻗﺪ ذﻛﺮ ﻟﻲ اﺑﻨﻪ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺄن واﻟﺪه ﻛﺎن‬ ‫ﺳﺨﻴًﺎ وﻣﻨﻔ ًﻘﺎ وﻣﺤﺒًﺎ ﻟﻔﻌﻞ اﻟﺨﻴﺮ وﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ واﻟﻔﻘﺮاء وا‪c‬راﻣﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻌﻠﻢ أﺣﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻌﻤﻠﻪ ﻟﻮﺟﻪ ا‪ I‬وﻟﻴﺲ رﻳﺎء وﻻ ﺳﻤﻌﺔ‪ ..‬ﻻ أﻧﺴﻰ ﻣﺪى ﺣﻔﺎوﺗﻪ ﺑﻨﺎ وﺗﺮﺣﻴﺒﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ أﻃﻔﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻧﺰوره ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ ﺣﻲ اﻟﺴﺎدة ﺑﺒﺮﻳﺪة وﻻ أﻧﺴﻰ ﻛﺜﺮة وﻻﺋﻤﻪ وﺿﻴﻮﻓﻪ وﻛﺮﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ ..‬ﻛــﺎن اﻟﻌﻢ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﺮﺟﻞ اﻟﻤﺴﻠﻢ اﻟﻤﺤﺐ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﺤﺒﻮب ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻟﻌﻞ أﻛﺒﺮ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﻮع اﻟﻐﻔﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺻ ﱠﻠﺖ ﻋﻠﻴﻪ وﺷﻴﻌﺘﻪ وﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤﻮع اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻌﺰاء ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫أﺳﺄل ا‪ I‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﺴﻜﻨﻪ اﻟﻔﺮدوس ا‪c‬ﻋﻠﻰ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺪﺑﺎﺳﻲ ‪ -‬ﺑﺮﻳﺪة‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ ¯ c¥Ic My+‬‬ ‫*<‪ ¦d¥ |- c h‬‬ ‫‪¦ ¥G‬‬

‫روﻳﺘ ــﺮز ‪ -‬ﻟﻨ ــﺪن ‪ :‬ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن إن ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﻴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ ﻣﻨﻊ اﻣ ــﺲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻄﻠﺐ اﻋﺘﻘﺎل زﻋﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﺴ ــﻴﺒﻲ ﻟﻴﻔﻨﻲ اﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ وذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﺼﻞ ﺑﺠﺮاﺋﻢ ﺣﺮب ارﺗﻜﺒﺖ ﻓﻰ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ﻏﺰة ﻓﻲ ‪ . ٢٠٠٨‬وﻟﻴﻔﻨﻲ ﻫﻲ أول ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ رﻓﻴﻌﺔ ﺗﺰور ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻣﻨﺬ أن ﻏﻴﺮت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺤﺮب اﻟﺬي أﺑﻘﺎﻫﺎ وﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﺑﻌﻴﺪا ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎل‪ .‬وﻗﺎل ﺣﺰب‬ ‫ﻛﺪﻳﻤﺎ اﻟﺬي ﺗﺘﺰﻋﻤﻪ ﻟﻴﻔﻨﻲ إﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻟﻴﺎم ﻫﻴﺞ‪.‬‬

‫ ‬

‫*‪ :c H ¦ t- “g:c 6K g ³”K $c 8 ± jcFcdh 7‬‬ ‫‪gq |¶* yJc ¶* H g 8c G* ±‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻋﺪن‬ ‫ﺗﺠ ــﺪدت اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺒﻜ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺻﺒﺎح اﻣ ــﺲ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ I‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫وﻣﻌﺎرﺿﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻘ ــﺖ اﻻﺟﻬﺰة اﻻﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪن ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ اﻻول اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﻌﺖ اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺼﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ﻋﺸ ــﺮة ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮات ﻣﻦ ﻣﻄﺎر ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﻟﻢ ﺗﺮد أﻧﺒﺎء ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﻘﺘﻠﻰ او اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ‪ ،‬ﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗ ــﻊ »‪ ٢٦‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ« اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع أن ﻣﻮاﻃﻨ ــﻲ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺣﻴ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ ﻳﺸ ــﻌﺮون ﺑﺎﻻرﺗﻴ ــﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻟﻨﺠﺎح ﺟﻬﻮد‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻮﺳﺎﻃﺔ واﻟﺘﻬﺪﺋﺔ ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ إﺧﻼء ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع واﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﻮﻗ ــﻊ ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﺎن ﻋ ــﻦ أﻣﻠﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫أن ﻳﻠﺘ ــﺰم »اﻟﻄ ــﺮف ا‪a‬ﺧ ــﺮ« ﺑﺎﻟﺘﻬﺪﺋ ــﺔ وﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﻒ اﻟﺤﺎرات واﻟﺴ ــﻜﺎن ﺑﺎﻟﻘﺬاﺋﻒ أو اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫اﻟﻤﺘﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻮﺳ ــﺎﻃﺔ واﻟﺘﻬﺪﺋﺔ زارت أﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﺷﺎرع اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ‪f‬زاﻟﺔ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺤﺪاﺛﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ‪،‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ إﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﺟﻬﻮدﻫﺎ ‪f‬زاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻫ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓ ــﺔ أﺣﻴ ــﺎء وﺷ ــﻮارع‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ »ﺗﻨﻔﻴ ــﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﻓﺨﺎﻣ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻗﻴ ــﺎدة اﻟﻘ ــﻮات ا‪c‬ﻣﻨﻴ ــﺔ إﻧﻬﺎ ﺳ ــﺤﺒﺖ‬ ‫أﻓﺮادﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﺒﻌﺔ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻫ ــﻲ وزارة اﻟﻨﻔ ــﻂ‬ ‫واﻟﻤﻌ ــﺎدن واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت وﻣﺪارس اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺒﻨﻚ ا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ ﻣﺄرب‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻘﺘ ــﻞ ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫‪ ١٤٨٠‬ﺷ ــﺨﺼﺎ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻع اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻗﻮات ا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ واﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻗ ــﺎل ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻻﻋ ــﻼم اﻻﻣﻨ ــﻰ اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ان اﻻﺟﻬ ــﺰة اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﺪن اﻟﻘﺖ اﻟﻘﺒﺾ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻻول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻳﺸﺘﺒﻪ ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان اﺣﺪ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬﻤﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﺑﻴ ــﻦ اﻣﺎ ا‪a‬ﺧﺮ ﻓﻬﻮ ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺮﺑ ــﻰ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ وﻛﺎن ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﻄﻠﻖ ﻧﺎرى ﻓﻰ راﺳﻪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻧﻪ ﺟ ــﺮت ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺒﻮﻫﻴﻦ‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻣﺤﺎوﻟﺔ إﺳ ــﻌﺎف اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ اﻟﻰ اﺣﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻋﺪن ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر ﻣﺮﻛﺰ اﻻﻋﻼم اﻻﻣﻨﻰ اﻟ ــﻰ ان اﻻﺟﻬﺰة‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﺷ ــﺮت اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ اﻻول ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳ ــﺰال اﻟﻤﺼ ــﺎب اﻟﻌﺮﺑ ــﻰ ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻌ ــﻼج ﻓﻰ اﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻋﻠ ــﻰ ان ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻰ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻻﺣﻖ‪.‬‬

‫اﻃﻔﺎل ﻳﻤﻨﻴﻮن ﻳﺤﻤﻠﻮن أﺳﻠﺤﺔ ﺧﻼل ﻣﻈﺎﻫﺮات ﺑﺼﻨﻌﺎء أﻣﺲ )روﻳﺘﺮز(‬

‫‪eG2* g Dcq© jcFcdh 7* ± 2£ / h H‬‬ ‫‪ņŔĜĿíō îŔēōč IJķŎŃ ŐĔňœ ņĿ őčŎĔĿí ðĬĘĿí :ŅŎøňŔŀĻ‬‬ ‫اﻟ ــﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻧﻴﻘﻮﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﺳ ــﺎﻧﺘﻮ‬ ‫دوﻣﻴﻨﻐﻮ‬ ‫ﻗﺘ ــﻞ ارﺑﻌﺔ ﺟﻨﻮد ﺳ ــﻮرﻳﻴﻦ واﺻﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﺑﺠ ــﺮوح اﻣﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻣﻨﺸ ــﻘﻴﻦ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺒ ــﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ادﻟﺐ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻏ ــﺮب ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻧﺎﺷ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪت وزﻳ ــﺮة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻛﻼ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﻤﺎ ﺣﻖ اﻟﻨﻘﺾ ﺿﺪ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻗ ــﺮار ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻳﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻘﻤﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺒﺮة ان اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري »ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ‬ ‫ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﺗﺤ ــﺪث اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴ ــﻮري ﻟﺤﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧﺴ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻣﻘ ــﺮه ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﻋ ــﻦ‬ ‫»اﻗﺘﺤﺎم ﻗﻮات ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻣﻨﻴﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻘﺮى اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن اﻧﻪ »اﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫ارﺑﻌ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮد ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫واﺻﻴ ــﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺠﺮوح ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻘﻂ‬ ‫‪ ٢٧‬ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ واﻟﻤﻨﺸﻘﻴﻦ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺷﻬﻴﺪ وﺟﺮﻳﺢ وﻣﻔﻘﻮد ﺧﻼل اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ دارت ﺻﺒ ــﺎح )اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ( ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري وﻣﺴ ــﻠﺤﻴﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺸ ــﻘﻴﻦ وذﻟ ــﻚ اﺛﺮ اﻗﺘﺤ ــﺎم ﻗﻮات‬ ‫ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ واﻣﻨﻴﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻟﻘﺮى اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺰاوﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ درﻋ ــﺎ ﺧ ــﺮج ﻧﺤ ــﻮ‬ ‫‪ ١٥٠٠٠‬ﻓﻲ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻛﺒﻴﺮة اﺛﻨﺎء ﺗﺸ ــﻴﻴﻊ‬ ‫ﺟﺜﻤ ــﺎن اﻟﺸ ــﺎب ﺑﺎﺳ ــﻞ اﻟﺸ ــﺤﺎدات )‪١٧‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ( اﻟ ــﺬي ﺗﻮﻓ ــﻲ أﻣ ــﺲ اﻻول »ﻣﺘﺎﺛﺮا‬ ‫ﺑﺠﺮاح اﺻﻴﺐ ﺑﻬ ــﺎ ﺧﻼل اﻃﻼق رﺻﺎص‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٢٥‬ﺳﺘﻤﺒﺮ«‪ ،‬ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ‪» :‬ﺗﺤ ــﻮل ﺗﺸ ــﻴﻴﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﻬﻴﺪ ﺑﺎﺳﻞ اﻟﺸﺤﺎدات ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻋﻞ‬

‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺘﺤﺪث ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﺳﺎﻧﺘﻮ دوﻣﻴﻨﻐﻮ روﻳﺘﺮز‬

‫ﻗﺒﻞ ﻗﻠﻴﻞ اﻟﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﻛﺒﻴﺮة ﻳﺸ ــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ١٥٠٠٠‬ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﺗﺠﻤﻌﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻋﻞ واﻟﻘﺮى اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ »ﻳﻬﺘﻔ ــﻮن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻬﻴﺪ وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﺳﻘﺎط اﻟﻨﻈﺎم وﺿﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺘﻮ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺮﺿ ــﺖ روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴ ــﻦ اﻣﺲ‬ ‫اﻻول ﻋﻠﻰ ﺻﺪور ﻗﺮار ﻣﻦ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻳﺪﻳﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻘﻤﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻨﻬﺎ ﺳﻮرﻳﺎ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ دﻳﺮ اﻟﺰور ﻗﺎل اﻟﻤﺮﺻﺪ‬ ‫ان اﻟﻘﻮات اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻋﺘﻘﻠﺖ ‪ ٢٩‬ﺷﺨﺼﺎ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ »ﻧﻔﺬت ﻗ ــﻮات اﻻﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻓﺠﺮ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﺪاﻫﻤﺎت‬ ‫واﻋﺘﻘ ــﺎﻻت ﻓﻲ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻘﻮرﻳ ــﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺒﻮﻛﻤ ــﺎل اﺳ ــﻔﺮت ﻋ ــﻦ اﻋﺘﻘ ــﺎل ‪٢٩‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ«‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻛﺪت ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺧﻼل زﻳﺎرة‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺪوﻣﻴﻨﻴ ــﻜﺎن ان ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﻦ »أﺧﻞ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺸ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﺳ ــﺘﺨﺪام روﺳ ــﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ ﺣﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺾ )اﻟﻔﻴﺘ ــﻮ(‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺗﺒﻨ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻘ ــﺮار اﻻوروﺑ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫ﺗﻬﺪﻳ ــﺪا ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺤﺘﻤﻞ ﺿﺪ اﻻﺳ ــﺪ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬

‫ﻗﻤﻌﻪ ﻟﻼﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻮزﻳ ــﺮة اﻻﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺒﺮ ان ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﻣﻦ اﺧﻞ اﻣﺲ ﺑﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‪ .‬ان اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘ ــﺎرت اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻔﻴﺘ ــﻮ ﺿ ــﺪ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﻘﺮار ﺳ ــﻴﺘﺤﺘﻢ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ان ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻰ اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﺗﺒﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﺨﺎص«‬ ‫ﻟﺨﻄﻮﺗﻬﺎ ﻫﺬه‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘ ــﻮن اﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﺰور‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺪوﻣﻴﻨﻴ ــﻜﺎن ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘ ــﺪى وزاري ﺣﻮل اﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﺔ ان‬ ‫»اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ ذﻟﻚ«‪.‬‬

‫‪ 8*£hh 6 c¥d¥G ± “¦ | :&²*” g 0 c |IyD‬‬ ‫‪gHKc ¶* $c hI* ¤h0‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﺑﺮوﻛﺴﻞ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ أﻣ ــﺲ إن ﺣﻤﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼ ــﻒ اﻟﺠ ــﻮي اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮدﻫ ــﺎ ﺣﻠ ــﻒ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ا‪c‬ﻃﻠﺴ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺎ‬ ‫داﻣ ــﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﻮاﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﺰﻋﻴﻢ اﻟﻤﺨﻠﻮع‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﺗﺒ ــﺪي ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻗﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻘﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻟ ــﻰ أن ﺗﻄﻠ ــﺐ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ إﻧﻬﺎءﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺳﺌﻞ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﻴﺮار‬ ‫ﻟﻮﻧﺠﻴ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﺷ ــﺎرك أﻣﺲ ﻓ ــﻲ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻟ ــﻮزراء دﻓ ــﺎع اﻟﺤﻠ ــﻒ ﻓﻲ ﺑﺮوﻛﺴ ــﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ إذا ﺗﻮﻓﺮت ﺳ ــﻴﻨﻬﻲ اﻟﺤﻠﻒ‬

‫ﺣﻤﻠﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺎل‪» :‬ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫أي ﺟﻴ ــﻮب ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻄﻠ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻫﺬا«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ‪ ...‬ﻣﺎدام‬ ‫ﻣﺨﺘﻔ ًﻴ ــﺎ ﻋﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫ ــﺬا ﻣُﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻟﻜﻨ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺎﻓ ًﻴ ــﺎ‪ .‬اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪ اﻋﺘﻘﺎﻟﻪ وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺮء‬ ‫ﺗﻔﻬﻢ ﻫﺬا«‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ أن أﻃﺎﺣ ــﺖ ﻗ ــﻮات ﻣﻮاﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺎﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ وﺗﺴ ــﻴﻄﺮ ا‪a‬ن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻈ ــﻢ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﺒﻼد ﻳ ــﺪرس ﻗ ــﺎدة ﺣﻠﻒ‬ ‫ا‪c‬ﻃﻠﺴ ــﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﻼﺋ ــﻢ ‪f‬ﻧﻬﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ ﺷﻬﺮﻫﺎ اﻟﺜﺎﻣﻦ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل ﻟﻮﻧﺠﻴ ــﻪ إن اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺮت ﻣﺴ ــﻘﻂ رأس اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻤﺨﻠﻮع ﻟﻬﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ رﻣﺰﻳ ــﺔ ﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎف »ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬ ــﺎ‪ .‬ﻣﺎزاﻟ ــﺖ ﻫﻨﺎك ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻤﻮاﻟﻴﻦ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﻓﻲ ﺑﻨﻲ وﻟﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل وﺑﻌ ــﺾ‪ ...‬اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻟﻴﺒﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﺗﻠ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﻣﻦ ﺷ ــﺎرع إﻟﻰ ﺷ ــﺎرع ﻓﻲ ﺳﺮت‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻗﺎدﺗﻬﺎ إن اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﺳﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﻀﻲ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺮت‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺟﻴﻮب اﻟﻤﻘﺎوﻣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ‪،‬‬

‫وﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘ ــﺔ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫اﻧﺘﺒﺎﻫﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ا‪f‬ﻋ ــﺪاد ﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺤﻠ ــﻒ أﻣ ــﺲ ا‪c‬ول إﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪرس أو ًﻻ ﻗ ــﺪرة ﺣ ــﻜﺎم ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ اﻟﺠﺪد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ذﻛﺮ ا‪c‬ﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺤﻠﻒ اﻧﺪرس ﻓﻮ راﺳﻤﻮﺳ ــﻦ إن‬ ‫إﻧﻬ ــﺎء اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮي‬ ‫ﺑﺘﻔﻮﻳ ــﺾ ﻣﻦ ا‪c‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻜﺎن اﻟﻘﺬاﻓﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮن ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ إﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ‬ ‫»ﻣﺎدام اﻟﻘﺘﺎل ﻣﺴﺘﻤ ًﺮا‪«.‬‬

‫‪y+£hF* ¥³ 2*^hH* yMc M fcd 7 LKc :‬‬

‫‪«łļ÷îňļüĿ íōĉŎī» ôĬńÿ Īģîĸ÷ ïíĐăŗíō ôŔŃŜēří õíčîŔøĿí‬‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ I‬ﺣﺸ ــﻴﺶ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺟ ــﺪد اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌ ــﺎم رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا‪c‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻃﻨﻄ ــﺎوى ﻓ ــﻰ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ اﻣ ــﺲ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼ ــﺮى ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺬﻛﺮى ﻧﺼﺮ اﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ﻣﺼ ــﺮ ﺗﻤ ــﺮ ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ دﻗﻴﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻬ ــﺎ‬ ‫و ﺗﺸ ــﻬﺪ ﺗﺤ ــﻮﻻ ﺷ ــﺎﻣﻼ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ و ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﻫ ــﻞ رﻛﺎﺋ ــﺰه وﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻰ ﻇﻞ ﻣﺘﻐﻴﺮات وأزﻣﺎت ﺑﺎﺗﺖ‬ ‫ﺗﻠﻮح ﻓﻰ ا‪c‬ﻓﻖ‪ ،‬وﻗﺎل إن ﺷﺒﺎب‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻴﻞ ﻫﻢ اﻣﺘﺪاد ﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﺟﻴ ــﻞ أﻛﺘﻮﺑ ــﺮ اﻟ ــﺬى ﻛﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒﺮى ﻳﻮم أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﻤ ــﺎ ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ واﻟﻔ ــﺪاء‪ .‬اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‬ ‫رﻓﻀ ــﺖ اﻟﺘﻴ ــﺎرات ا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ »اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ ا ﻟﺪﻋﻮة اﻟﺴ ــﻠﻔﻴﺔ ‪ -‬ا‪f‬ﺧﻮان‬‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن« وﻋﺪد ﻣﻦ ا‪c‬ﺣﺰاب‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺔ‬

‫اﻟﻤﺸﻴﺮ ﻃﻨﻄﺎوى ﻳﺼﺎﻓﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻤﺼﺮى ﻋﺼﺎم ﺷﺮف ﻟﺪى زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ﺿﺮﻳﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮاﺣﻞ اﻧﻮر اﻟﺴﺎدات ﻓﻲ ذﻛﺮى »اﻧﺘﺼﺎر ‪ ٦‬اﻛﺘﻮﺑﺮ« روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﻘﻠﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤ ــﻞ ﺷ ــﻌﺎر‬ ‫»ﻋ ــﻮدوا ﻟﺜﻜﻨﺎﺗﻜﻢ« ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة‬ ‫ﻟﻌ ــﻮدة اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﻬ ــﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‪ .‬وﻗﺎم‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻃﻨﻄ ــﺎوي‬ ‫اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﻌﺎم رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻨﺼ ــﺐ اﻟﺘ ــﺬﻛﺎري‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺪي اﻟﻤﺠﻬ ــﻮل‪ ،‬ووﺿ ــﻊ‬ ‫إﻛﻠﻴ ًﻠﺎ ﻣﻦ اﻟﺰﻫﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺐ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﻧﺼﺮ »ﺷ ــﺮق اﻟﻘﺎﻫﺮة«‪.‬‬

‫وأﻛﺪت اﻟﺘﻴﺎرات ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ أن اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺎت ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫اﻟﺤﻞ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ا‪c‬زﻣﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ ﻣﺼ ــﺮ ودﻋ ــﻮا ﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫»ﻛﻔﺎﻳ ــﺔ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺎت ﻋﻠﺸ ــﺎن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت« ﻣﻦ اﺟ ــﻞ ﺿﻤﺎن‬ ‫ﻣﻨﺎخ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ ‪f‬ﺟﺮاء‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻣﺠﻠﺴ ــﻲ اﻟﺸ ــﻌﺐ‬ ‫واﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أن ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺎت ﺗﺆدي إﻟﻰ زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﻦ وﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺒﻼد‬ ‫واﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﻔ ــﻼت ا‪c‬ﻣﻨﻲ‬ ‫واﻧﻬﻴﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬

‫» *‪ c`¥ 7 - ² ¥)*y 6(* ¤ ¥)y 6‬‬ ‫¶ ‪“y+£hF&* fy0 ” ,&c/c H 4 *y -‬‬ ‫‪ȴƾƵŸ -ȤǞƫƶž ȩƾƁȤ‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺤﻠ ــﻞ اﻻﺳ ــﺮﺋﻴﻠﻰ ﺟﺪﻋﻮن ﻟﻴﻔﻲ ﻋﺸ ــﻴﺔ‬ ‫ذﻛﺮى ﺣﺮب ‪ ٦‬اﻛﺘﻮﺑﺮ إن ﺑﻼده ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷ ــﻴﺌﺎ ﻟﻤﻨﻊ‬ ‫ﺗﻜ ــﺮار ﻛﺎرﺛ ــﺔ ﺣﺮب ‪ ١٩٧٣‬ﻣﺮة اﺧ ــﺮى واﺿﺎف ﻓﻰ‬ ‫ﻣﻘ ــﺎل ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ » ﻫﺎرﺗ ــﺲ » اﻣ ــﺲ اﻧ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪﻫ ــﺶ إن ﻧﺮى ﻛﻴﻒ ﻟﻢ ﺗﻔ ــﺾ ﺣﺘﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أم ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺼﺪﻣﺎت » اﻧﺘﺼﺎر اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﺣ ــﺮب ‪ ٦‬اﻛﺘﻮﺑﺮ وﻋﺒﻮرﻫﻢ ﻗﻨﺎة اﻟﺴ ــﻮﻳﺲ« اﻟﻰ‬ ‫أي ﺗﻐﻴﻴﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ .‬واﺿ ــﺎف »ﻣ ــﺮت‬ ‫‪ ٣٨‬ﺳﻨﺔ وﻛﺄن اﻻﻣﻮر ﻟﻢ ﺗﻘﻊ ﻗﻂ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك اﻻﺳﺘﺮﺧﺎء‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ واﻟﺼﻠﻒ اﻻﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ واﻟﺜﻘﺔ اﻟﻤﻔﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬات ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻧﻔﺲ‬

‫اﻟﻔﺮص اﻟﻤﻀﺎﻋﺔ واﺣﺪة ﺑﻌﺪ اﺧﺮى‪ .‬وﻧﻔﺲ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫اﻟﺪاﺣﻀ ــﺔ ان اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫وأﻧ ــﻪ ﻃﺒﻴ ــﺐ ﻛﻞ ﺟ ــﺮح وﻓﺸ ــﻞ وأﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺠ ــﺐ ﻓﻌﻞ‬ ‫ﺷ ــﻲء‪ ،‬وان اﻻﻣﻮر ﺳ ُﺘﺴﻮى ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وأﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳﻨﻌﻴﺶ اﻟﻰ ا‪c‬ﺑﺪ ﻓﻲ ﻇﻼل ﺳﻴﻮﻓﻨﺎ وﺳﻴﻜﻮﻧﻮن ﻫﻢ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ اﺣﺘﻼﻟﻨ ــﺎ – آﻧﺬاك وا‪a‬ن واﺿ ــﺎف ﻓﻰ اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫»ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻟﻢ ﻳُﻘﻞ اﻟﻜﻼم ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺤﻮ ﻓﺎن ﺳ ــﻠﻮك‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻻ ﻳﺘﺮك ﻣﻜﺎﻧﺎ ﻟﻠﺸﻚ ﻓﻲ اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷﻲء‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻜﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻏ ــﻢ اﻟـ ‪ ٢٣٠٠‬ﻗﺘﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺮب‬ ‫واﻟﺨﻄﺮ اﻟﻔﻈﻴﻊ اﻟﺬي ﻏﺸ ــﻲ اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺷ ــﻲء ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺸ ــﻜﻼت ا‪c‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻓﻠﻦ‬ ‫ُﻧﻌﻴﺪ ﻫﻀﺒﺔ اﻟﺠﻮﻻن اﻟﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‪c ،‬ﻧﻪ ﻟﻤﺎذا ﻧﻔﻌﻞ‬ ‫ذﻟﻚ؟ ﻓﺎﻟﺤﺪود ﻫﺎدﺋﺔ‪ .‬ﻣﻨﺬ ‪ ٣٨‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫*‪4²K2 4c¥ H $c h1* g +ch¶ g 8c1 g ³ }M *y G‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﺑﻐﺪاد‬ ‫ﺷ ــﻜﻠﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟﺠﻨﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﺎء ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻣ ــﻦ اﻣ ــﻮال ﺻﻨ ــﺪوق اﻋ ــﺎدة‬ ‫اﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻠﻄﺔ اﻻﺋﺘﻼف‬ ‫اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺑﻮل ﺑﺮﻳﻤﺮ‪.‬‬ ‫واﻓﺎد ﺑﻴﺎن ﺻﺎدر ﻋ ــﻦ ﻣﻜﺘﺐ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﻟﺸ ــﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ روز ﻧﻮري ﺷ ــﺎوﻳﺲ ان »اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﻴﺔ ﺿﻤﺎن ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻣﻮال اﻟﻌﺮاق درﺳﺖ‬ ‫ﻣﻮﺿ ــﻮع اﺧﺘﻔ ــﺎء ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ١٧‬ﻣﻠﻴ ــﺎر دوﻻر ﻣ ــﻦ اﻻﻣﻮال‬

‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ«‪ .‬واﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴﺎن ان اﻟﻠﺠﻨﺔ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ ﺟﻴﻨﺠ ــﺮ ﻛﺮوز ﻧﺎﺋﺒﺔ اﻟﻤﻔﺘﺶ اﻟﻌﺎم اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻋﺎدة اﻋﻤﺎر اﻟﻌﺮاق‪ .‬وﺗﻘﺮر ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻀ ــﺮه وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﻌ ــﺪل ورﺋﻴﺲ‬ ‫دﻳ ــﻮان اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء »ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ودﻳﻮان اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ واﻟﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻮﺿ ــﻊ اﺧﺘﻔ ــﺎء‬ ‫اﻻﻣﻮال اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻘﺮﻳﺮ دوري ﺷﻬﺮي اﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻣﻮال اﻟﻌﺮاق ﺣﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع«‪.‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫÷‪Ďœčîĸ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪“iMÈ 6 KK” ^ 9 j*yJc H ± £F4c }M ²%²* 4£M£¥I‬‬ ‫‪ŐĿōŗí óĎńŀĿ ôŔÿîĀøăśí õîĻĎĄĿí ŅŎńīĊœ ŅŎŔģíĎķŎńœĉ ŅŎŔēîŔē‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك‬

‫ﺗﻈﺎﻫ ــﺮ آﻻف اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ ﻟـ ــ»وول‬ ‫ﺳﺘﺮﻳﺖ« ﻣﺪﻋﻮﻣﻴﻦ ﻟﻠﻤﺮة ا‪c‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻠﺐ ﺣﻲ اﻟﻤﺎل ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك أﻣﺲ اﻻول‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻟﺤﺮﻛﺘﻬﻢ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﻣﻨﺬ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻈﺎﻫﺮ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﻗﻞ‬ ‫اﻧﻀﻤ ــﺖ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺘﻮاﺻﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﻓﻮﻟﻲ ﺳ ــﻜﻮﻳﺮ ﻓﻲ ﻣﺎﻧﻬﺎﺗﻦ اﻟﺤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻣﺤﺎﻛﻢ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﻬ ــﻢ ﺳ ــﺎر اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﺑﺎﺗﺠ ــﺎه وول‬ ‫ﺳﺘﺮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪر ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺎت ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﺑﻤﺎ ﺑﻴﻦ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ آﻻف و‪ ١٢‬أﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أﻛﺒ ــﺮ ﺗﻈﺎﻫﺮة ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪﺋﻬﺎ ﻓﻲ ‪ ١٧‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﻘﺎﺑﻲ‪» :‬ﻫﺬا ﻛﺜﻴﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻳﻮم‬ ‫ﻋﻤ ٌﻞ ﻋﺎدي«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ »ﻟﻨﺤﺘﻞ وول ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ« ﻟﻢ ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪد‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ‪ ٢٥٠٠‬ﺷﺨﺺ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻘﻴ ــﺖ دﻋﻤ ــﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮا اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٧٠٠‬ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮ ﻟﻘﻄﻌﻬﻢ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺮ ﻓﻮق ﺟﺴﺮ ﺑﺮوﻛﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ أﺟﻮاء اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻫﺘﻒ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون‬

‫»ﻟﻨﻀ ــﻊ ﺣـ ـ ّﺪًا ﻟﻠﺤ ــﺮوب« و« اﻓﺮﺿﻮا ﺿﺮاﺋﺐ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﻏﻨﻴﺎء« و«ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺤﻮﻟ ــﺖ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻋﺘﺼﺎم ﺿ ــﺪ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫وﻏﻴ ــﺎب اﻟﻤﺴ ــﺎواة‪ ،‬إﻟﻰ ﺣﺸ ــﺪ أﻛﺒ ــﺮ وﺣﺪث‬ ‫أﻫ ــﻢ ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم ﻛﺒﺮى اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺎت إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﺗﺤﺎد ﻋﻤﺎل ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎرات وﻧﻘﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺟﻠﺒ ــﺖ اﻟﻨﻘﺎﺑ ــﺎت أﻋ ــﺪادًا ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﺑﻘﺪراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺧﻼ ًﻓﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮﻛﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ وول ﺳﺘﺮﻳﺖ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺆﺷ ــﺮ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺪى اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺷ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﻮن‬ ‫دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴ ــﻮن ﻟﻠﻤ ــﺮة ا‪c‬وﻟﻰ ﻋ ــﻦ دﻋﻤﻬﻢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻄﻮة رأى ﻣﺤﻠﻠﻮن أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻈﻬﻮر ﺣﺮﻛﺔ ﻳﺴ ــﺎرﻳﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻟﺤﺰب اﻟﺸﺎي‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻴﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻆ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻨﻈﻢ ﺗﻈﺎﻫﺮة أﺧﺮى اﺣﺘﺠﺎﺟً ﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺮب ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺿﺪ ﻃﺎﻟﺒﺎن ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ واﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﻈﺎﻫ ــﺮة ﻧﻴﻮﻳ ــﻮرك‪ ،‬رﻓ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﻻﻓﺘﺎت ﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ »ﻟﻨﻀﻊ ﺣ ّﺪًا‬ ‫ﻟﻠﺒﻨ ــﻚ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي!« و«ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴ ــﺮق ا‪c‬ﻏﻨﻴﺎء‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‪ ،‬ﻳﺴ ــﻤﻮن ذﻟﻚ أﻋﻤﺎ ًﻟ ــﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﺮاء ﻋ ــﻦ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺴ ــﻤﻮن ذﻟ ــﻚ »ﻋﻨﻔﺎ«‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤ ــﺮﻛﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺎرع‪ ،‬إن‬ ‫»ﻋﺪدًا أﻛﺒﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻗﻮة أﻛﺒﺮ ودﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أﻛﺒﺮ«‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﻛ ــﺪت أن ﺷ ــﺎرع وول‬ ‫ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ دﺧﻮﻟ ــﻪ وأﻏﻠﻘ ــﺖ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﻣﻘ ــﺮ اﻟﺒﻮرﺻ ــﺔ وﻟ ــﻢ ﺗﺴ ــﻤﺢ‬ ‫ﺑﺪﺧﻮﻟﻪ ﺳﻮى ﻟﺴﻜﺎن اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪى اﻟﻤﺤﺘﺠﻴ ــﻦ ﻻﺋﺤ ــﺔ ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟ ــﺐ ﻟﺤ ــﻞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﺘﺰاﻳ ــﺪ دﻳ ــﻮن‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ وﺗﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﺨﻔﺾ أﺟﻮر‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪﻳ ــﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮاﺟ ــﻪ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫أزﻣﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺣﺎدة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺗﺸ ــﺎرﻟﺰ ﺟﻴﻨﻜﻴﻨﺰ أﺣﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد ﻧﻘﺎﺑ ــﺎت ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ إن »ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ«‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺪراﺳ ــﺔ وﻻ ﻳﺠ ــﺪون ﻋﻤ ًﻠﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺼ ــﺐ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن ﻏﻀﺒﻬ ــﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ وﺗﻤﻮﻳﻞ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ‪.٢٠٠٨‬‬ ‫روﻳﺘﺮز‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون ﻳﻬﺘﻔﻮن ﺿﺪ وول ﺳﺘﺮﻳﺖ ﻓﻲ ﻧﻴﻮﻳﻮرك أﻣﺲ ا[ول‬ ‫وﺗﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺾ ﻋﻠﻰ ﺟﺸ ــﻊ وول ﺳ ــﺘﺮﻳﺖ ﻗﺒﻞ أن ﻟﻠﻨﻈ ــﺎم اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ﻫﺘﺎﻓ ــﺎت »أﻧﻘﺬوا اﻟﺘﻈﺎﻫﺮة ﺑﺪون أن اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻴﺎء ﻣﻦ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻘﻴ ــﺎدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫و«ﻓﻠﻨﻘ ـ ِ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﻴﻦ ﺑﺰﻋﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ أو ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻨ ــﺎ« و«ﻣﺴ ــﺎواة دﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ ﺛﻮرة« ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺮ ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻛﻴﻠﻲ وﻳﻠﺰ )‪ ٢٦‬ﻋﺎﻣًﺎ( اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﻴ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ورددوا وﻫ ــﻢ ﻳﺴ ــﻴﺮون ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮارع و«ﻧﺤﻦ ‪ ٩٩‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣ ــﻦ وﻻﻳ ــﺔ أورﻳﻐ ــﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻮﻋﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻴﻘ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻲ ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻞ رﻣ ًﺰا‬

‫‪fy´* LyF3 ± c MyH&² ¨Jc H pcnh0* £+cF‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬ﻛﺎﺑﻮل‬ ‫ﺳ ــﺎر ﻣﺌﺎت ا‪c‬ﻓﻐﺎن ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻛﺎﺑ ــﻮل أﻣﺲ ﻋﺸ ــﻴﺔ اﻟﺬﻛﺮى اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻟﻠﺤﺮب‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ووﺻﻔ ــﻮا ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﺑﺄﻧﻬ ــﻢ ﻗ ــﻮة اﺣﺘ ــﻼل‬ ‫وﻃﺎﻟﺒﻮا ﺑﺎﻻﻧﺴﺤﺎب اﻟﻔﻮري ﻟﻠﻘﻮات ا‪c‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻤﻊ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت ا‪c‬وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﺒ ــﺎح ﺣﺎﻣﻠﻴﻦ ﻻﻓﺘﺎت‬ ‫وراﻳ ــﺎت ﺗﺘﻬ ــﻢ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑﺎرﺗ ــﻜﺎب‬ ‫»ﻣﺬﺑﺤ ــﺔ« ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻬﻤﻮا اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪c‬ﻓﻐﺎﻧ ــﻲ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻛ ــﺮزاي ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ واﻟﺮﺿﻮخ‬ ‫ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ﻻﻓﺘ ــﺔ رﻓﻌﺘﻬ ــﺎ اﻣﺮأﺗ ــﺎن‬ ‫ﻣﺤﺠﺒﺘ ــﺎن »اﺣﺘ ــﻼل ‪ -‬اﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ‪ -‬وﺣﺸ ــﻴﺔ«‬ ‫وﻛﺘ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ أﺧ ــﺮى »ﻻ ﻟﻼﺣﺘﻼل« ﻛﻤ ــﺎ أﺣﺮق‬ ‫اﻟﻌﻠ ــﻢ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ‪ ،‬ورﺳ ــﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﻻﻓﺘ ــﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻛ ــﺮزاي ﻛﺪﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ﻗﻔ ــﺎز ﺗﻮﻗﻊ‬ ‫وﺛﻴﻘ ــﺔ ﻋﻨﻮاﻧﻬ ــﺎ »ﺗﻌﻬ ــﺪات ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻮﻻﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪة«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻤﺮ اﻻﺣﺘﺠﺎج ﻓﻲ وﺳﻂ ﻛﺎﺑﻮل ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت ﺛﻢ اﻧﻔﺾ ﺳﻠﻤ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺣﻔﻴﻆ ا‪ I‬راﺳ ــﺦ وﻫﻮ أﺣﺪ ﻣﻨﻈﻤﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠﺎج‪» :‬ﻋﺸ ــﺮ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻨﺬ اﻟﻐﺰو وﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪﻧﺎه ﻫﻮ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﻔﻘﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧﺎ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺼ ــﻮر اﻟﺒ ــﺎرزة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻﺣﺘﺠ ــﺎج ﺻﻮرة ﻟﻠﺠﻨ ــﺪي ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ أﻧﺪرو‬ ‫ﻫﻮﻟﻤ ــﺰ وإﻟﻰ ﺟ ــﻮاره ﺟﺜﺔ اﻟﻤ ــﺰارع ا‪c‬ﻓﻐﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎب اﻟ ــﺬي ﻗﺘﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺮﺻ ــﺎص‪ .‬وﺣﻜ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺳ ــﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻦ‬ ‫‪‬‬

‫”‪ g¥I*yM(* e¥Jy- g q+ 2^ - “¦ 6 ¦+ ¦+‬‬ ‫‪c ¥¥Dcq 8 H 2^< f4cE&²‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻟﻨﺪن‬

‫أﻓﻐﺎﻧﻴﻮن ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺨﺮوج اﻟﻘﻮات ا[ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﺎﺑﻮل أﻣﺲ‬

‫اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻋﺎم ‪. ٢٠١٠‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ رﻗ ًﻤ ــﺎ ﻗﻴﺎﺳـ ـ ّﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺘﻠﻰ ﻓﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫أنّ اﻟﻤﺘﻤﺮدﻳ ــﻦ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ‪ ٨٠‬ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت إﻻ أن اﻟﻘﺘﻞ ﺑﺄﻳﺪي ﺟﻨﻮد أﺟﺎﻧﺐ ﻳﻔﺠﺮ‬ ‫اﺳﺘﻴﺎ ًء ﺷﻌﺒ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺤﻤ ــﻞ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﻨﺼﻴ ــﺐ‬ ‫ا‪c‬ﻛﺒ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﻘ ــﺪ اﻟﻤﻮﺟﻪ ﻟﻠﻮﺟ ــﻮد اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻓﻲ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺎح رﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺒ ــﺮ ﻟﻠﺼﻮت »ﺳ ــﻔﻚ‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺎء اﻟ ــﺬي أراه ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠ ــﺪ ﻫ ــﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﻐﺰو ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ‪c‬ﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ .‬ﺑﻌﺪ رﺣﻴﻞ اﻟﻐﺰاة‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻼدﻧﺎ آﻣﻨﺔ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن أﻓﻐﺎن‬ ‫إن ﻗﺎﺋﺪ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻗﺘﻞ ﻓﻲ ﻫﺠ ــﻮم ﺑﻘﻨﺒﻠﺔ ﺟﻨﻮﺑﻲ‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫• ‪ 4^+ • ,4¡ ´* f M^´* • fHx ´* f H • ,^/‬‬ ‫• ‪ )b G* • bH^G* • f0bcG* • 9bMxG* • c M • )b0‬‬ ‫• *&‪ £~| G* • *x½ • ¡c- • *y£/ • b +‬‬

‫‪‬‬

‫روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻟﻘﻲ ﻃﻔ ــﻞ ﺣﺘﻔ ــﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن ﻧﻴﺮان أﺳ ــﻠﺤﺘﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻓﻠﺔ رﻛﺎب‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎدث ﻣﻨﻔﺼﻞ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻓ ــﻲ إﻗﻠﻴﻢ‬ ‫أوروزﺟ ــﺎن إن واﻟ ــﻲ ﺧ ــﺎن‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﻓ ــﻲ اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺗﺮﻳﻨﻜﻮت‪ ،‬ﻋﺎﺻﻤﺔ ا‪f‬ﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف إن ﻧﺠﻞ ﺧﺎن وﺣﺎرﺳﻪ أﺻﻴﺒﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ .‬وﻓﻲ ﺣﺎدث ﻣﻨﻔﺼﻞ‪ ،‬ﻓﺘﺢ ﻣﺴ ــﻠﺤﻮن‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻓﻲ وﻗ ــﺖ ﻣﺒﻜﺮ ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﻠﺔ‬ ‫رﻛﺎب ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟﺮﻳﺴﻚ ﻓﻲ إﻗﻠﻴﻢ ﻫﻠﻤﻨﺪ اﻟﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ آﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺘﻠﻮا ﻃﻔ ًﻠﺎ وأﺻﺎﺑﻮا ‪١٥‬‬ ‫ً‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ أرﺑﻌﺔ أﻃﻔﺎل وﺛﻤﺎن ﻧﺴ ــﺎء‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﻪ ﻣﻜﺘﺐ ﺣﺎﻛﻢ ا‪f‬ﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬

‫‪“ 6£ 6c³* ” K^+ ,yJc G* 42c M ¦ MyH&²* cD^G* yM5K‬‬ ‫‪ľŔëíĎēí ŅŎĀē Œij ņŔœĎĜńĿí ņŔŇŎĀĔńĿí ņī ýíĎijřîñ öòĿîģ ĎĜŃ‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ‪-‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺻ ــﺮح ﻣﺼ ــﺪر أﻣﻨ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮي ﻣﺴ ــﺌﻮل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫أن اﻟﺠﺎﺳ ــﻮس »إﻳ ــﻼن ﺟﺮاﺑﻴ ــﻞ« اﻟ ــﺬي ﻳﺤﻤ ــﻞ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ا‪f‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ وا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺠﺴﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎزال ﻣﻮﺟ ــﻮد ًا ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة وﻟﻢ ﻳﻐﺎدر اﻟﺒ ــﻼد ﺑﺼﺤﺒﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ »ﻟﻴﻮن داﻧﻴﺘﺎ« أﻣﺲ ﻛﻤﺎ أﺷﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﺗﺠﺮى ﺑﺨﺼﻮص ا‪f‬ﻓﺮاج ﻋﻦ‬ ‫»إﻳ ــﻼن ﺟﺮاﺑﻴﻞ« وﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺣﺘﻰ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ا‪a‬ن‪.‬وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺼﺪر أن ﻣﺼﺮ ﻃﻠﺒﺖ ا‪f‬ﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﻮﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺠﻮن ا‪f‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ا‪f‬ﻓ ــﺮاج ﻋﻦ‬ ‫»إﻳﻼن ﺟﺮاﺑﻴﻞ‪ .‬وﻻ زاﻟﺖ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺮد ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻄﻠﺒﺎت ﺣﻴﺚ إن اﻟﻤﻬﻢ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻤﺼﺮ ﻫﻮ رﺟﻮع‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺴﺠﻮﻧﻴﻦ ﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪ .‬وأﺿﺎف » أن اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻮن ا‪f‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺪ ﺻﻔﻘﺔ »ﻣﻬﻴﻨﺔ« ﺣﻴﺚ إن ﺗﺒﺎدل ا‪f‬ﻓﺮاج ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺠﻮﻧﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ إﺟﺮاء ﻣﻌ ــﺮوف ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫أﺟﻤﻊ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ﻧ ــﺪدت ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻذاﻋ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ‬ ‫»ﺑ ــﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ« ﺑﺤﻤﻠ ــﺔ ﺗﺮﻫﻴﺐ ﺗﺸ ــﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺑﺤﻖ اﻗ ــﺎرب ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺎﻓﻴﻴﻬ ــﺎ اﻻﻳﺮاﻧﻴﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﺎ اﻟﻨﺎﻃﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ‪ .‬ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻻﻋ ــﻼم اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ »ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ« ﺑﻴﺘﺮ ﻫﻮروﻛﺲ اﻣﺲ‬ ‫اﻻول ان ﻗ ــﻮات اﻻﻣ ــﻦ اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺷ ــﻨﺖ‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ ﺗﺮﻫﻴﺐ ﺿ ــﺪ اﻗﺎرب ﻧﺤﻮ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻻذاﻋ ــﺔ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻟﻨ ــﺪن ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬

‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻋﺘﻘﺎﻻت وﻣﺪاﻫﻤﺎت وﻣﺼﺎدرة‬ ‫ﺟﻮازات ﺳﻔﺮ‪ .‬واﺿﺎف ان ﻫﺬا اﻟﺘﺮﻫﻴﺐ‬ ‫ﺗﺰاﻳ ــﺪت وﺗﻴﺮﺗﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻻﻓ ــﺖ ﺑﻌﺪ ﺑﺚ‬ ‫»ﺑ ــﻲ ﺑ ــﻲ ﺳ ــﻲ« وﺛﺎﺋﻘﻴ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪ‬ ‫اﻻﻋﻠﻰ اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﻋﻠﻲ ﺧﺎﻣﻨﺌﻲ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮ‪ .‬وﻛﺘﺐ ﻫﻮروﻛ ــﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺪى ﺑﻲ‬ ‫ﺑﻲ ﺳ ــﻲ »ﻟﻘﺪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻌﺎﺋﻼت ان‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ اﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻈﻬﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﺷ ــﺔ واﻟﻌﻮدة اﻟﻰ‬ ‫ﺑﻠﺪﻫ ــﻢ او ﺗﺰوﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋﻦ ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳ ــﻲ«‪ .‬واﺿﺎف‬ ‫ان اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ زادت اﻳﻀﺎ ﻣﻦ‬

‫وﺗﻴ ــﺮة اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﺶ اﻟﺬي ﺗﻤﺎرﺳ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ارﺳ ــﺎل اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﻻﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﺎ ﺑﻲ ﺑﻲ ﺳﻲ‬ ‫وﺻﻮت اﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻫﺎﺗ ــﺎن اﻟﻤﺤﻄﺘ ــﺎن اﻟﻌ ــﺪو‬ ‫اﻟﻠﺪود ﻟﻠﺴﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻬﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ »ﻣﺆاﻣﺮة« ﻏﺮﺑﻴﺔ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺘﺼ ــﻒ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺨﺮﺟﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴ ــﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن »ﺑ ــﻲ ﺑ ــﻲ ﺳ ــﻲ« اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫• ‪‬‬ ‫• ‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪www.alamoodigroup.com‬‬

‫‪www.alamoodigroup.com‬‬

‫‪    ‬‬

‫‪    ‬‬

‫¡ ‬

‫‪čîòćã‬‬

‫‪ôēîŔĔĿí‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬ ‫ ‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪§4£ |G* c G* $*5(* c E£H < cD^ G ,y ¨H c¥ 6K4‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻞ اﻻﻧﺘﻘﺎدات اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻬﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﻔﻴﺘﻮ‬ ‫ﺿﺪ ﻣﺴﻮدة ﻗﺮار ﺗﺪﻳﻦ اﻟﻘﻤﻊ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺗﺠﺪ روﺳﻴﺎ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﻏﻤ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺑﺎﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم دﻣﺸ ــﻖ ﺑﻤﻮازاة‬ ‫ﺳﻌﻴﻬﺎ ﻟﻤﺮاﻋﺎة ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺪدت اﻟﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﺴ ــﻮدة ﻗﺮار‬ ‫ﻳﺪﻋ ــﻮ اﻟ ــﻰ »اﺟ ــﺮاءات ﻣﺤﺪدة اﻻﻫ ــﺪاف« ﺿﺪ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﻓﻲ‬ ‫ﻃﻠﻴﻌﺘﻬ ــﺎ اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ‬ ‫وﺑﻜﻴﻦ ﺣﻖ اﻟﻨﻘﺾ ﺿﺪ اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﺬا اول ﻓﻴﺘﻮ روﺳﻲ وﺻﻴﻨﻲ ﻣﻨﺬ ان ﻋﺮﻗﻞ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫اﻗ ــﺮار ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﺿ ــﺪ رﺋﻴ ــﺲ زﻳﻤﺒﺎﺑﻮي‬ ‫روﺑﺮت ﻣﻮﻏﺎﺑﻲ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٨‬‬ ‫وﻗﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺮﻫﺎن ﻏﻠﻴﻮن‬ ‫ان اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻔﻴﺘﻮ »دﻋﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸﺎر اﻻﺳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﻔﺎﺷﻲ«‪.‬‬ ‫وﻓﻲ دﻣﺸ ــﻖ رﺣﺒﺖ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎرة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺜﻴﻨﺔ ﺷﻌﺒﺎن ﺑﺎﻟﻔﻴﺘﻮ »اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ« وﺗﻮﺟﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ اﻟﻰ ﻣﻮﺳﻜﻮ وﺑﻜﻴﻦ ﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫اﻻ ان ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﺳ ــﺎرﻋﺖ اﻟﻰ اﻟﺘﺎﻛﻴﺪ ﺑﺎﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﺪاﻓﻊ اﺑﺪا‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻈﺎم دﻣﺸﻖ‪.‬‬ ‫وﺻﺮﺣ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن »ﻟﺴ ــﻨﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻧﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻈﺎم ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﺪ«‪ ،‬وﻧ ــﺪدت ﺑـ »ﻗﻤ ــﻊ اﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ«‪.‬‬ ‫واﺳ ــﻔﺮت ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻘﻤ ــﻊ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻻﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻋﻦ‬ ‫‪ ٢٧٠٠‬ﻗﺘﻴ ــﻞ ﻣﻨ ــﺬ ﺑ ــﺪء اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﻻﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ‬

‫اواﺳﻂ ﻣﺎرس‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت روﺳ ــﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺪ ﺣﻠﻴﻔﺘﻬﺎ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻻﺳﻠﺤﺔ اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﺮض ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻘﺮارات اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺒﺪأ رﻓﺾ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻟﺘﻜﺮار ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻳﻔﻐﻴﻨ ــﻲ ﺳﺘﺎﻧﻮﻓﺴ ــﻜﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﻌﻬ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮق‬ ‫اﻻوﺳ ــﻂ ﻓﻲ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ »ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﺨﻠﺺ روﺳﻴﺎ درﺳ ــﺎ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻزﻣ ــﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﻓﺴ ــﺤﺖ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻣﺎم ﻓﺮض‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﻤﺎ ادى اﻟﻰ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي«‪.‬‬ ‫واﺿﺎف ﺳﺘﺎﻧﻮﻓﺴﻜﻲ »ادرﻛﺖ روﺳﻴﺎ ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ ان اﻳﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﻦ ﻳﺆﺧﺬ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر«‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ان اﺗﺎﺣ ــﺖ روﺳ ــﻴﺎ ﺑﺎﻣﺘﻨﺎﻋﻬ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻻﻣ ــﻦ‪ ،‬ﺑ ــﺪء اﻟﻐ ــﺎرات اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺟﻬﺖ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎدات ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻟﻠﻬﺠ ــﺔ اﻟ ــﻰ اﻟﺤﻠ ــﻒ اﻻﻃﻠﺴ ــﻲ واﺗﻬﻤﺘ ــﻪ‬ ‫ﺑﺘﺠﺎوز ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻨﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻴﺒﻲ‪.‬‬ ‫واﻋﻠﻨ ــﺖ روﺳ ــﻴﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻣ ــﺲ اﻻول اﻧﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻓﻲ اﻛﺘﻮﺑﺮ وﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻓﻌﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬دون ﺗﺤﻘﻴﻖ اي ﻧﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫وﺗﺠ ــﺪ روﺳ ــﻴﺎ ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ ﻣﻀﻄ ــﺮة ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﻐ ــﺮب‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ ان ﺗﻘﻴﻢ ﻣﻌﻬﺎ ﺷﺮاﻛﺔ‬ ‫ﻣﺘﺴ ــﺎوﻳﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﺣﻈﺮت ﻓﻲ اواﺧﺮ ‪ ٢٠١٠‬ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﺻﻮارﻳ ــﺦ »اس‪ «٣٠٠-‬ﻣﺜﻴﺮة ﻟﻠﺠﺪل اﻟﻰ اﻳﺮان‪ ،‬ﺗﻄﺒﻴﻘﺎ ﻟﻘﺮار‬ ‫ﺻﺎدر ﻋﻦ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺳ ــﻤﺤﺖ ﻛﻮﺳ ــﻜﻮ ﺑﻤﺮور ﻣﺪرﻋﺎت اﻟﻰ‬ ‫اﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﺑﻌ ــﺪ ان وﻗﻌ ــﺖ اﺗﻔ ــﺎق ﺗﻌﺎون ﺟﺪﻳﺪا ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻠﻒ‬ ‫اﻻﻃﻠﺴﻲ ﺣﻮل ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺿﺪ ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ ا[ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﺪى ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‬

‫*‪Ï |0 *^ 8 Î ~H §2c - ¤ < ~H ±*x G‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬اﻟﺠﺰاﺋﺮ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻔﻜ ــﺮ اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻠﻴﺒ ــﻲ اﻟﻤﺨﻠ ــﻮع‬ ‫ﻣﻌﻤ ــﺮ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﻣﻦ ﻣﺨﺒﺄه ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻣﺎ ﺑﻠﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ ﺳ ــﻴﺘﺬﻛﺮ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬رﺟﺢ ﻣﺼﻴﺮ‬ ‫ﺣﺎﻛ ــﻢ ﺷ ــﻤﻮﻟﻲ آﺧﺮ ﺟ ــﺮت ا‪f‬ﻃﺎﺣ ــﺔ ﺑﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺮاﻗ ــﻲ اﻟﺮاﺣ ــﻞ ﺻﺪام ﺣﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻋﺜﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﺣﻔﺮة ﺗﺤﺖ ا‪c‬رض‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﺑﻌ ــﺾ َﻣ ــﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧ ــﻪ ﺟﻴـ ـﺪًا‬ ‫إن وﺟ ــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ذﻫ ــﻦ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺠﻌﻠﻪ ﻳﺼﻤ ــﻢ ﻋﻠﻰ أﻣﺮﻳﻦ أوﻟﻬﻤ ــﺎ أﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﺨ ّﻠ ــﻰ ﻋﻦ اﻟﻘﺘ ــﺎل ﺿﺪ ﺣﻜﺎم ﻟﻴﺒﻴ ــﺎ اﻟﺠﺪد‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻧﻴﻬﻤ ــﺎ أﻧ ــﻪ اذا ﺟ ــﺎءت اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺑﺄن ﻳﻌﺘﻘﻞ ﺣ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻓﺘﺤ ــﻲ ﺑﻦ ﺷ ــﺘﻮان اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫وزﻳ ًﺮا ﻟﻠﻄﺎﻗ ــﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺗﺤﺖ ﺣﻜﻢ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺨﻠ ــﻮع ﺣﺘ ــﻰ ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات ﻣﻀﺖ إن‬ ‫اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺘ ــﺎل‪ ،‬وأﻧﻪ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ »إ ّﻻ إذا أوﻗﻒ«‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺷ ــﺒﻪ اﻟﻤﺆﻛﺪ أن اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟ ــﻲ ﺑﻤﺴ ــﺎﻋﺪة أﺟﻬ ــﺰة اﻟﻤﺨﺎﺑ ــﺮات‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺪأ ﺣﻤﻠﺔ ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﺬاﻓﻲ ﺗﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺤ ــﺮاء ﻗ ــﺮب اﻟﺤ ــﺪود ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻴﺠﺮ‬ ‫واﻟﺠﺰاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻗ ــﻒ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ وﻟ ــﻮ ﺟﺰﺋ ًّﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺬﻫﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻀﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﺨﺘ ــﺎر أن ﻳﻔﻌﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫ﺗﻀﺎؤل اﻟﺨﻴﺎرات اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﺮ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮات إﻟ ــﻰ أن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺤ ــﻪ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻﻳﺰال‬

‫ﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺑﻮﺳﻌﻪ اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺮة ﺳﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‬ ‫ﺻﻮﺗ ــﻪ ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺜﺘﻬﺎ ﻗﻨﺎة ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﻣﻘﺮﻫﺎ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ‪ ٢٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻗﺎل إن ﻧﻈﺎم ﺣﻜﻤﻪ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ إرادة اﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬وإن »ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻞ ا‪f‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺔ ﻣﻔﺎﺟﺄة ﻣﻦ رﺟﻞ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﻤﺪة ‪ ٤٢‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﺳ ــﺤﻖ ﻋﺪة ﻣﺤﺎوﻻت‬ ‫ﻟﻼﻧﻘ ــﻼب واﻧﺘﻔﺎﺿﺎت‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ أ ّﻳًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق ﻫﺬه اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺒﻐﺪادي ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺤﻤﻮدي اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟ ــﻮزراء اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻀﻌ ــﺔ‬ ‫أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻣﻀﺖ‪ ،‬وﻳﻘﻴﻢ ا‪a‬ن ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧﺲ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺰﻋﻴ ــﻢ اﻟﻤﺨﻠ ــﻮع ﻟﻦ ﻳﺴﺘﺴ ــﻠﻢ‪ ،‬وﻟ ــﻦ ﻳﻠﻘﻲ‬ ‫ﺳﻼﺣﻪ ﺣﺘﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺸ ــﺎرﻛﻪ ﻓﻲ وﺟﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻫﺬه ﺳ ــﻌﺎد‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻟﺖ إن اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻈﻞ ﻣﺼ ّﺪ ًﻗﺎ ﻟﻮﻫﻢ أﻧ ــﻪ ﻻﻳﺰال ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻫﺰﻳﻤﺔ ﻗﻮات اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﻌﺘ ــﺮف ﻗﻂ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻓﻘﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺗﺮﺟ ــﻊ اﻟﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫»ﻣﺠﻨﻮن« ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻏﺮاﺑ ــﺔ أﻃﻮار اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧ ــﻪ ﺑﺮاﺟﻤﺎﺗ ــﻲ‪ ،‬ورﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أﻧ ــﻪ وﺟ ــﺪ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﻮدة إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻫﻲ ﺷ ــﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ ﺗﻘﻮّ ض اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺑﻀﺮﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ أﺿﻌﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻓﻲ دﺧﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺎدرات‬ ‫ﺧ ــﺎم اﻟﻨﻔ ــﻂ‪ ،‬وﻳﺤﺘ ــﺎج ﻫ ــﺬا ﺑ ــﺪوره إﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻘ ــﻮل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن ﺗﻨﻔﻴﺬﻳ ــﻮن‬ ‫وﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻮن أﺟﺎﻧ ــﺐ ﺑﻘﻄ ــﺎع اﻟﻨﻔ ــﻂ‪ .‬وﻣ ــﻦ‬

‫ﺷ ــﺄن ﺑﻀ ــﻊ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ﺧﻄ ــﻒ أو ﺗﻔﺠﻴ ــﺮات‬ ‫ﻣﺨﺘ ــﺎرة ﺑﻌﻨﺎﻳ ــﺔ أن ﺗﺒﻌ ــﺪ ا‪c‬ﺟﺎﻧ ــﺐ وﺗﻀﺮ‬ ‫ﺑﺈﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة‬ ‫أراض أو ﻣ ــﻮار َد ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻻ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ٍ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﺳ ــﻮى اﻟﻤﺎل اﻟﺬي ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ أن اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫ﻳﻤﻠ ــﻚ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ًرا ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﻻن ﻓﺮﻳﺰر اﻟﻤﺤﻠﻞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﻲ ﺷ ــﺆون اﻟﺸ ــﺮق ا‪c‬وﺳﻂ ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ )إﻳﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻪ‪.‬إي( ﻻﺳﺘﺸﺎرات ا‪c‬ﻣﻦ واﻟﻤﺨﺎﻃﺮ »ﻫﺬا‬ ‫أﻣﺮ ﺿﺮوري ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬إﻧﻬﻢ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ أﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬إﺣﺪى اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻤﻮاﻟﻮن ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﺣﺪوث ﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫ﺷ ــﻦ ﺑﻀﻊ ﻫﺠﻤ ــﺎت‪ .‬ا‪c‬ﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﺪﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﻘﻘﻬﺎ ﻟﻬﻢ ﻫﺬا ﺑﻤﺎ ﻳﺤﻮل دون ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ا‪c‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪«.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »أﻧﺎ واﺛ ــﻖ أن ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻮاﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺬاﻓﻲ ﺳ ــﺘﺮاوغ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺤﺎول ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻨﻔﻂ«‪ .‬وﻣﻦ ا‪c‬ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻣﺎ إذا‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻟ ــﻮد ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٤٢‬ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻴﻈ ــﻞ‬ ‫ﻫﺎرﺑًﺎ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ .‬واذا ﺣﻮﺻﺮ ﻓﻘﺪ ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻓﻲ ﻫﺪوء‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪى ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺘ ــﻪ اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻘﻴﺪ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ ﺟﻬﺎز ا‪c‬ﻣﻦ اﻟﺨﺎرﺟﻲ وﻫﻮ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻘﺬاﻓﻲ‬ ‫أﺟﺎب ﻗﺎﺋﻼ »ﺳﻴﺨﺎف«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻋﺪم ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ »ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﺔ ﻛﺎن داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﺮﻳﻪ ﻗﺪر‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻮف‪ .‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﺜﻖ ﻓ ــﻲ أﻫﻠﻪ‪ .‬اﻧﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ا‪c‬ﻧﻔ ــﺎق اﻟﺘ ــﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﺗﺤﺖ ﺑﻼدﻧ ــﺎ وﻣﺪﻳﻨﺘﻨﺎ‬ ‫)ﻃﺮاﺑﻠ ــﺲ(‪ .‬ﻗﺎم ﺑﻬﺬا ﺣﺘﻰ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻬﺮب‬ ‫واﻻﺧﺘﺒﺎء«‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ أرض ﻣﺄﻟﻮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻪ‪ .‬ﻟﻘ ــﺪ ﻗﻀ ــﻰ ﺳ ــﻨﻮات ﻋﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮه ﻳﻌﻴ ــﺶ ﺣﻴ ــﺎة ﺑﺪوﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺧﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻢ ﺗﻤﺴﻚ‬ ‫ﺑﻨﻤ ــﻂ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺨﺘﻠﻒ‪ ،‬ﻓ ــﻜﺎن ﻳﻔﻀ ــﻞ ﻧﺼﺐ‬ ‫ﺧﻴﻤ ــﺔ ﺣﻴﻦ ﻳ ــﺰور اﻟﻌﻮاﺻ ــﻢ ا‪c‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪f‬ﻗﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق أو ﻓﻲ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺑﻦ ﺷ ــﺘﻮان وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫إن اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ ﻣﻌﺘ ــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻓﻲ ﻇﺮوف‬ ‫ﺻﻌﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗﻌﻮد ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ ﺣ ــﺎرة‪ ،‬وﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑ ــﺎردة‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠ ــﻮع‪ ،‬وأﻧﻪ ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ أن ﻳﻈ ــﻞ ﻣﺨﺘﺒ ًﺌﺎ إ ّﻻ‬ ‫إذا اﻛﺘﺸﻒ أﻣﺮه‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﺳ ــﻴﻔﻌﻞ اﻟﻘﺬاﻓﻲ إذا اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﻮه ﻓﻲ ﺗﻀﻴﻴﻖ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻏﻴﺎب‬ ‫أي اﺣﺘﻤﺎل ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻘﺘﺎل؟‪.‬‬ ‫اﻟﻔ ــﺮار إﻟ ــﻰ دوﻟﺔ ﻣﺠﺎورة ﻟﻴ ــﺲ ﺧﻴﺎ ًرا‬ ‫ﺟ ّﺬا ًﺑ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ــﻪ‪ .‬وﻓ ــﺮ اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي أﺣ ــﺪ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻋﺒﺮ اﻟﺤﺪود إﻟ ــﻰ اﻟﻨﻴﺠﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت إﻧﻬﺎ ﺗﻀﻌﻪ ﺗﺤﺖ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ‪.‬‬ ‫ورﺑﻤﺎ ‪c‬ن اﻟﺴ ــﺎﻋﺪي ﺗﻮﻗﻊ ﻣﺎ ﺳﻴﺤﺪث‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬و ّﻛﻞ ﻧﻴﻚ ﻛﻮﻓﻤﺎن ﻣﺤﺎﻣ َﻴًﺎ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﻮﻓﻤ ــﺎن ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﻗﺎﺋﺪ ﺳ ــﺠﻦ ﻣ ــﻦ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺨﻤﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮ اﻟﻜﻤﺒﻮدﻳﺔ‪ ،‬وزﻋﻴ ــﻢ رواﻧﺪي ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ واﻻﻏﺘﺼﺎب اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫ارﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫*&‪ g ³ j²c¥h=* g )cE ¤ < £¥ MyH‬‬ ‫‪ ¨¥+&²* i¥dG* ± gMy 6‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن ان ﻣﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ ﻣﺜ ــﻞ أﻧ ــﻮر اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻏﺘﻴ ــﺎﻻت ﺗﻌﺪﻫ ــﺎ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﺳ ــﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻻدارة ﺛﻢ ﺗﺒﻠ ــﻎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻘﺮاراﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺻ ــﺮح ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن ﺣﺎﻟﻴ ــﻮن‬ ‫وﺳ ــﺎﺑﻘﻮن ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت او‬ ‫ﻗ ــﺮارات اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺠﻠﺲ اﻻﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺑﻴ ــﺾ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ اي ﻗﺎﻧ ــﻮن‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺑﻤﻮﺟﺒﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ او ﺗﻌﻤﻞ وﻓﻘﺎ ﻻﺣﻜﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ وراء ﻗ ــﺮار اﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ وﻫ ــﻮ رﺟ ــﻞ دﻳ ــﻦ أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﺻ ــﻞ‬ ‫ﻳﻤﻨ ــﻲ ﻟﻪ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﺰﻋﻮﻣﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻰ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻻﻏﺘﻴ ــﺎﻻت‪ .‬وﻗﺘﻞ اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ ﺧﻼل ﻫﺠﻮم ﺑﻄﺎﺋﺮة‬ ‫اﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﻼ ﻃﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ودور اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ او‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﺮار ﺑﺎﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻣﻮاﻃﻦ أﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﻏﻴﺮ واﺿ ــﺢ‪ .‬ورﻓﺾ ﺗﻮﻣﻲ ﻓﻴﺘﻮر اﻟﻤﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﻢ اﻟﺒﻴﺖ اﻻﺑﻴﺾ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ اي ﺷ ــﻲء ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻌﻤ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺴ ــﺆوﻟﻮن اﻣﺮﻳﻜﻴ ــﻮن‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﻮن وﺳ ــﺎﺑﻘﻮن اﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺣ ــﺪ ﻋﻠﻤﻬ ــﻢ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي وﺿﻊ ﻓﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻟﻼﻏﺘﻴﺎل او اﻻﻋﺘﻘﺎل ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮرﻃ ــﻪ اﻟﻤﺰﻋﻮم ﻣﻊ ﻣﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ‪ .‬وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻻﺑﻴ ــﺾ ان اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ ﻛﺎن ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﺑ ــﺎرزة ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨ ــﺎح اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺟﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮب اﻟﺬي ﻳﺘﺨﺬ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻘﺮا ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺑﻴ ــﺾ ان ﻣﻘﺘ ــﻞ اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ‬

‫ﻳﺜﺒ ــﺖ اﺻﺮار اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑ ــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﻬ ــﺪدون‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أدت اﻟﻰ‬ ‫ﻣﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻻﻧﺘﻘﺎد ﺷﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻴﺴﺎر واﻟﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺤﻮل ﻟﻪ ﻣﻐ ــﺰى أﺻﺒ ــﺢ أوﺑﺎﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺷ ــﺠﺐ ﺳ ــﻠﻔﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺟﻮرج‬ ‫ﺑ ــﻮش ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ اﻟﻤﻔ ــﺮط ﻟﻠﻘﻮة ﻓ ــﻲ »اﻟﺤﺮب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﻫﺎب« ﻋﺮﺿ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘﺪ ﻓﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻧﻔ ــﺲ اﻻﺳ ــﺎﻟﻴﺐ واﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒ ــﺮرات ﻗﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺳ ــﺮﻳﺔ وﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣﺨﺎﺑﺮاﺗﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧﺘﻘﺪ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻮن أوﺑﺎﻣﺎ ﻟﺮﻓﻀﻪ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ــﺮأي اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌ ــﺪل اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻗﻴﻞ اﻧﻪ ﺑﺮر ﻗﺘﻞ اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ‪ .‬واﺗﻬﻤﻮا أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﺎق ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ اﻟﻰ اﺻﺮار ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﻟﺤﻘﺒ ــﺔ ﺑ ــﻮش واﻟﺘﻲ ﺑﺮرت‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﺳ ــﺘﺠﻮاب ﻗﺎل ﻛﺜﻴﺮون اﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺼ ــﻞ اﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻟﻜ ــﻦ اﻻدارة ﺗﺮﻓﺾ اﻻن‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﺘﻞ ﻣﻮاﻃﻨﺎ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﺪم اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻫﻮاﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ‪ ،‬وأﻛﺪوا اﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺸ ــﺎرة‬ ‫ﻣﺤﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﻣﺤﺎﻣ ــﻮ وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻗﺒﻞ‬ ‫اﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ ﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻻﻏﺘﻴ ــﺎﻻت‪ .‬وﻗﺪﻣ ــﻮا‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﺘﻴ ــﻦ ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺘﻴ ــﻦ أوﻟﻬﻤ ــﺎ ان اﻟﻜﻮﻧﺠ ــﺮس‬ ‫أﻗ ــﺮ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﺤﺮك ﺣﻴﻦ أﻗﺮ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ ﺿﺪ اﻟﻤﺘﺸ ــﺪدﻳﻦ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻓﻲ ‪ ١١‬ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠١‬وﺛﺎﻧﻴﻬﻤﺎ ان اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ ﻳﻘﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك اذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﺪاﻓﻊ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ĎĠćŘĿ íŎīĉí : ïŎŌŀĘĿí‬‬

‫÷‪ôŔĠķ Œij ıĎøĄŃ ġčŎ‬‬

‫‪Ċňŀœî÷ ŁŎœ‬‬

‫‪õîňŋíĎŃ‬‬ ‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ ôĄĴě‬‬

‫‪ Ó*^d G* ^ » ÎH&²* e H rhh M Ó*^d< + ^Gc1‬‬ ‫‪^M^³* ¢c |© ¦ J&²* §2c Gc+‬‬ ‫‪àîijŎĿí îŌŇíŎňī óĊĿîć ôŀŔĿ Œij‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ ‪ -‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋ ــﺪد ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﺑﺎﻟﻨ ــﺎدي ا‪c‬ﻫﻠﻲ ﻋﺪد ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺂﺛﺮ ﻟ{ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ I‬اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻘ ــﺐ اﻓﺘﺘﺎح ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﻟﻠﻤﻠﻌ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ إﻃﻼق اﺳ ــﻢ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ وﺳﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي ﻛﺒﻴﺮ ﺗﻘﺪﻣﻬﻢ أﺑﻨﺎء ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ورؤﺳﺎء اﻟﻨﺎدي ا‪c‬ﻫﻠﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸ ــﺮف وﺑﻌ ــﺾ ﻣ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء ا‪c‬ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻛﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ورﺟ ــﺎل ا‪f‬ﻋﻼم وﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ I‬ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘﻪ‪:‬‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﺣﺐ ﻋﻄ ــﺎء ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫وا‪c‬ﻫﻠﻲ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﻓﻬﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﻓﻜ ــﺮ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت وأﻧﺎ اﺳ ــﺘﻔﺪت ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻨ ــﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺛﻤﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺒﺪ ا‪ I‬ﻣﻮﻗﻒ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻨﺎزﻟﻪ ﻋﻦ اﺳ ــﻤﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻟﻴﺤﻤﻞ اﺳ ــﻢ ﻓﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪.I‬‬ ‫ﻫ ــﺬا وﺑ ــﺪأ اﻟﺤﻔﻞ ﺑﺈزاﺣﺔ اﻟﺴ ــﺘﺎر ﻋ ــﻦ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﺛ ــﻢ ﻛﻠﻤ ــﺔ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ I‬ﻋﻘﺐ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑ ــﺪأت اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺟ ــﺮت ﺑﻴﻦ ا‪c‬ﻫﻠﻲ‬ ‫وا‪f‬ﻓﺮﻳﻘ ــﻲ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﺎدل ﻗﺪم اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﺴ ــﺘﻮى‬

‫ﻛﺮوﻳـ ـ ًﺎ ﺟﻴﺪ ًا ﺻﺎﺣﺒﻪ رﺗﻢ ﻋ ــﺎلٍ ﻓﻲ ا‪c‬داء ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر اﻟﻜﺒﻴﺮ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔﺔ ا‪c‬ﻫﻠﻲ ﻗﺪ رﺟﺤﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﻏﻠﺐ ﻓﺘﺮات اﻟﻤﺒﺎراة وﺑﺎﻟﺬات اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺎﻣﻞ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﻃﺮد أﺣﺪ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ ا‪f‬ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻗ ــﺪ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻻ أن ا‪c‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺘﻔﺪ ﻣ ــﻦ ذﻟﻚ اﻟﻨﻘ ــﺺ‪ ،‬وﻛﺎن ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ ﻗﺪ ﻣﺜﻠﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻤﻌﻴﻮف ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ وﻛﺎﻣﻞ‬

‫*‪$cDK §2cI ¦ J&²* 1*2 +‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ اﻟﺠﻬﻨﻲ‪:‬‬ ‫أﻧﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪي ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ وا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺻﺎﺣﺐ أﻳ ــﺎ ٍد ﺑﻴﻀﺎء ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ وأﺳ ــﻌﺪﻧﻲ اﻟﺪﻋ ــﻮة اﻟﺘﻲ وﺟﻬﻬﺎ ﻟﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪c‬ﻫﻠﻲ وﻧﺤﻦ أﺑﻨﺎء وﻃﻦ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﺑﻠﺖ اﻟﻔﻘﻴﺪ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ I‬ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫وأﻋﻄﺎﻧ ــﻲ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وﻧﺼﺎﺋ ــﺢ وﻋﻤﻠﺖ ﺑﻬ ــﺎ وا‪c‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻋﺮﻓﻨﺎه ﻧﺎدي وﻓﺎء‪ ،‬وأﺳ ــﻌﺪﻧﻲ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺷﺮف اﻟﻨﺎدي ا‪c‬ﻫﻠﻲ وأﺷﻜﺮﻫﻢ ﺟﻤﻴﻌ ًﺎ‪.‬‬ ‫وا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺎع ﻃﻮﻳﻞ وﻣﻬﻤﺎ ﻗﻠﺖ‬

‫اﻟﻤ ــﺮ وﻣﻨﺼ ــﻮر اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ وﻣﺤﻤﻮد ﻣﻌﺎذ وﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺟﻴ ــﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﻌﺒﺪا‪ I‬وﻋﻼء رﻳﺸ ــﺎﻧﻲ وﺣﻤﻮد ﻋﺒﺎس‬ ‫وﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻓﻲ اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬وﺣﺴﻦ اﻟﺮاﻫﺐ وإﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻣﻐﺮﺑ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ وﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ أﺟﺮى‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﺟﻤﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات وﻣﻨﻬ ــﻢ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﺎن‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر وﺑﺎﻟﻮﻣﻴﻨﻮ وﻏﻴﺮﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺪرب اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ أﻣﺜﺎل ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﻞ وزﻛﺮﻳﺎ ﺳﺎﻣﻲ وﻣﺎﺟﺪ اﻟﺨﻴﺒﺮي وﻏﻴﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻗﺪم ﻓﺮﻳﻖ ا‪f‬ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻣﺒﺎراة ﺟﻴﺪة‪ .‬واﺳﺘﻔﺎد‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﻓﻨﻴ ــﺎ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻟﻘ ــﺎء وﻓﺎء‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎد اﻟﻤﺒﺎراة ﺗﺤﻜﻴﻤﻴ ًﺎ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺪوﻟﻲ ﺧﻠﻴﻞ ﺟﻼل‬ ‫وﺳﺎﻋﺪه ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻤﺮي وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ راﺑﻌ ًﺎ‪.‬‬

‫‪Ï¥ 9cMyG* ¤ < $c ¨¥+ 2cM&P * ^¥ G Ó*^d G* ¦Fy‬‬‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ :I‬ﻧﺸﻜﺮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﺎدرة وﻛﺎﻧﺖ ﻃﻤﻮﺣﺎت أﺧﻲ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أن ﺗﺘﻄ ــﻮر اﻟﻜ ــﺮة وﻟ ــﻪ ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ I‬ﻧﻈ ــﺮة‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة اﻟﻤﺪى ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‪ .‬وﻛﺎن ﻳﻘﻮل ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻮف ﺗﻌﺮﻓﻮﻧﻪ ﺑﻌ ــﺪ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻗﺎدﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻪ أﻳ ــﺎ ٍد ﺑﻴﻀ ــﺎء ﻣ ــﻊ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻣﺎ ﺗﺤﻘﻖ ﻳﻜﺘﺐ ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ ذﻫﺐ‬ ‫وﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ أن ﺗﻨﺴ ــﻰ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺎن ﻗﻤﺔ ﺷ ــﺎﻣﺨﺔ‬ ‫ﻳﺮﺣﻤ ــﻪا‪.I‬‬

‫وﺗﺤ ــﺪث ﻧﺠﻠ ــﻪ ا‪c‬ﻛﺒﺮ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﺒﺪا‪ I‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻓﻘ ــﺎل‪ :‬ﻛﺎن واﻟﺪي‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ I‬ﻳﺄﺧﺬﻧ ــﻲ ﻣﻌ ــﻪ إﻟ ــﻰ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ وﻋﺮﻓﺘ ــﻪ ﻛﺸ ــﺨﺼﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وأﺷ ــﻜﺮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪I‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻛﺮم واﻟ ــﺪي وﻛﺮﻣﻨ ــﺎ ﻧﺤﻦ أﺑﻨ ــﺎءه ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺮﻛﺰ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎبواﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ‪.‬‬ ‫وواﻟ ــﺪي ﺗﻔ ــﻮق وﺧﺪم اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت وﻛﺎن ﻳﻌ ــﻮد ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫وﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وﻧﻔﺬ‬ ‫وﺻﻴ ــﺔ واﻟﺪه وﻗﺎد ﻓﺮﻳﻖ ا‪c‬ﻫﻠﻲ ‪ ٧‬ﺳ ــﻨﻮات‬

‫ﻟﻤﻨﺼﺔ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت رﺣﻢ ا‪ I‬اﻟﻔﻘﻴﺪ واﻟ ــﺪي‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث أﺣﻤﺪ اﻟﻤﺮزوﻗﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ا‪c‬ﻫﻠﻲ ا‪c‬ﺳﺒﻖ ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻋﺎﺻﺮت ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﺣﻤ ــﻪ ا‪ I‬ﻛﻨﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﻟﻔﺘﺮة ‪٧‬‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺸ ــﻜﺮ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺒ ــﺎدرة ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ ،I‬وا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻟﻪ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ ﻧﺒﻴﻠ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ وﺗﻠﺨﻴﺪ ﻟﺬﻛﺮى‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻜﺜﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻘﻨﺐ رﺋﻴ ــﺲ ا‪c‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺒﻖ ﻓﻘ ــﺎل ﻋﺮﻓ ــﺖ اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪا‪ I‬ﻓﻬ ــﻮ ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﻮاﻗ ــﻒ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺪﻋﻤﻨ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﻨ ــﺖ رﺋﻴ ــﺲ ا‪c‬ﻫﻠﻲ‬ ‫واﺳ ــﺘﻔﺪت ﻣﻦ أﻓﻜﺎره‪.‬‬

‫‪ ¢‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪õîĬñîøŃ‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪g¥ ¥ 0 gM*^+‬‬

‫*‪ }M£ }-K 4c hI‬‬

‫‪g¥GK'£ |HK ,2c¥E‬‬

‫‪jcdth H gG£ +‬‬

‫‪ǀƸƃƁǍƆů ȜȚȤƾƃž ǍƬųLjȚ ȩǞƈƁ‬‬ ‫‪ǽȶ ȆƾƸƉƸſȶNjſȘ ƿƈƄƶž ȳƾžȖ ǀžƾƀ‬‬ ‫‪..ǝžNjŸ ǜž ǍƸƀƾƵƆŽȚ ȤǞƬŲ ƾƶƵƷƁ‬‬ ‫‪ȖNjƃƁ ȴȖ ȲƾȮȮžȃȚ ǚƳź Ȇǽ ȶȖ ƾƷƴƲſ‬‬ ‫‪ǛƁNjƲů Ǡź ȢȤƾƳƁȤ‬‬ ‫‪ǕƶƲž ƿƈƄƶž‬‬ ‫‪ǝƆǣƾƄſȶ ǝǣȚȢƺŮ‬‬ ‫‪..ʇȚ ǀƂƸƪƵŮ‬‬ ‫‪.ǘƸźǞƄŽƾŮȶ‬‬

‫ﻃ ــﺎل اﻧﺘﻈ ــﺎر اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﻟﺤﺴ ــﻢ ﻗﺮار‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺰ وإﻧﻬﺎء ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﺸ ــﻮﻳﺶ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺒﺎرة ﻣﺆﺟ ــﻞ وﻏﻴﺮ ﻣﺆﺟ ــﻞ اﻟﻘﺮار‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﺳﻴﺤﺴ ــﻢ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ اﻟﺠ ــﺪل‪،‬‬ ‫وا‪c‬ﻫ ــﻢ ﺳ ــﻴﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة واﺿﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺜ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫اﺳﻴﻮﻳﺎ‬

‫ﺷ ــﺎرة اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺠ ــﺮد ﻗﻄﻌﺔ‬ ‫ﻗﻤ ــﺎش‪ ..‬ﻫ ــﺬه ﻋﺒ ــﺎرة ﻣﺆﻛ ــﺪة‪ ،‬ﻓﺤﺘ ــﻰ‬ ‫ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻧﺠﻢ اﻟﻜﻮن ﻳﻬﺘﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻀﻴ ــﻒ إﻟﻴﻬﺎ وﻗﺪ ﻻ ﺗﻀﻴ ــﻒ إﻟﻴﻪ‪c ،‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺗﺤﻔ ــﺰه ﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻠﻜﺮة‬ ‫ا‪c‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻧﺘﻈﺮﻧ ــﺎ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻟﺘﻘﺪم ﻟﻨ ــﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ واﻋﺪة‬ ‫ﻟﻠﻜ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮرﻫﺎ‪،‬‬ ‫ووﺟﺪﻧ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻳﺸ ــﺎرك ﻫ ــﻢ ﻣﻨﺘﺨﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺪول‬ ‫وﺑﻤﺪرﺑﻴﻬﺎ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻻ ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫وﻻ ﺑﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ واﻟﺠ ــﻮد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮد‪.‬‬

‫رﻳﻜﺎرد‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ‬

‫*‪^ MchG N*2*^ h 6* y ¨1&ËG ¦ |¥IK^I(* 4cdh1‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻘﻒ اﻟﻤﺪرب اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﻓﺮاﻧﻚ راﻳﻜﺎرد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻻﺧﻀﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﺨﻮض‬ ‫اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت اﺳ ــﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ اﻟﻰ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﺒﺮازﻳﻞ اﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ واﻟﻤﻘﺮرة اﻻﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺎﻧﻜﻮك وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻠﻌﺒﻬﺎ اﻻﺧﻀ ــﺮ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻣﺎم‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﺳﻠﻄﺎن ﺷﺎه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ اﻃﺎر اﺳﺘﻌﺪادات‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪f‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻗﻄ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت وﻳﺎﻣ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﻈﻬﻮر‬ ‫ﻣﺸ ــﺮف ﻓ ــﻲ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻮار ﺑﻌ ــﺪ ان ﻓﺮط‬ ‫اﻻﺧﻀﺮ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺘﻴﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺘﻴﻦ اﻣﺎم ﻋﻤﺎن‬ ‫واﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ ﺑﺨﻤﺲ ﻧﻘﺎط وﻟﻢ ﻳﺠﻦ اﻻ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﻓﻘ ــﻂ وﺿﻌﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﺧﺴ ــﺮاﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪f‬ﻧﺪوﻧﻴﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ ‪ ،‬ﻗﻄ ــﺮ‪ ،‬اﻳﺮان‬ ‫ﺑ ــﻜﻞ اﻟﻨﻘ ــﺎط ‪ ،‬وﻳﺤﺘ ــﻞ اﻟﻤﺮﻛﺰاﻻﺧﻴ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺑﺪون ﻧﻘﺎط ‪.‬‬ ‫وﺗﺨﻠﻲ راﻳ ــﻜﺎرد ﻋﻦ ﻗﻨﺎﻋﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﺨﺒﺮة واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻣﺎم اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣ ــﺎم ﺑﺎﺳ ــﺘﺪﻋﺎء ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر اﻟ ــﻰ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺟﻬﺘﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﺘﻴﻦ‬

‫وﻣﻌﻪ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ اﻣﻞ ﻳﺘﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ وﻏﻴﺮﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﺤﺴ ــﻴﻦ وﺿ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ واﻻﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﺣﻈﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻗﺎﺋﻤ ــﺎ ‪ ،‬وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ان ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻣﺒ ــﺎراة‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺑ ــﻜﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﻴﻠﻴﻢ ‪ -‬ﺧﻠﻔﺎ‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ اﻟﺬي ﻛﺜ ــﺮت اﺧﻄﺎؤه ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ‪ -‬ﻓﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣﻰ‬ ‫وأﻣﺎﻣ ــﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ وأﺳ ــﺎﻣﺔ‬ ‫ﻫﻮﺳ ــﺎوي وﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺰوري وﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ‬ ‫وﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر واﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﺪي وﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪f‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﺪورﻛﺎرﻳﺘﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ ‪ ،‬واﻳﻠﻬﺎم‬ ‫ﺟﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻣ ــﺎن ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ رﺿﻮان‬ ‫‪ ،‬رﻳ ــﻜﺎردو ﺳ ــﺒﺎﻟﻴﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع ‪ ،‬واﻳ ــﻜﺎ‬ ‫رﻣﻀﺎﻧ ــﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻳ ــﺮ ﻣ ــﺎن ‪ ،‬ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻮاﻟ ــﻲ ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﻮﺑﺮﻳﻨﻮ ﺳ ــﺎﻧﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ‪ ،‬واداورد‬ ‫داﻻم ‪ ،‬ﺑ ــﻮدي ﺳ ــﻮدان ﻓﻲ اﻟﻬﺠﻮم ‪ ،‬ووﻓﻖ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻓ ــﺎن رﻳ ــﻜﺎرد ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ‪ ٤،٢،٣،١‬ﻣﻌﺘﻤ ــﺪا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ وﺗﻨﺤﺼﺮ اﻟﻤﻬﻤﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﻳﺎﺳ ــﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ‪ ،‬ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺪون ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ا‪f‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ ‪.‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ ﻳﺆدون ﺣﺮﻛﺎت ا‪R‬ﺣﻤﺎء ﻓﻲ ﺗﺪرﻳﺐ أﻣﺲ ا[ول ﺑﻤﻌﺴﻜﺮ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬

‫*‪^ Mc- £M y ¨1&ËG *£<2* f£ }G‬‬ ‫‪Œŀŋŗí ŁîŃã îŌĿ ĝĎĬ÷ ŒøĿí ôñîěří ďōîĀ÷ ŊŇã ĊĻã‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ اﺛﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻫﺒ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻤﺘ ــﻊ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ ﻻﻋ ــﺐ وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻻول ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺸﻠﻬﻮب واﻟﺬي ﻳﻌﺪ اﺣﺪ اﻓﻀﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻬ ــﻼل اﻟﺘﻲ‬

‫ﺗﻤﺘﺪ ﻟﻤﺎ ﻳﻘ ــﺎرب ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪c‬ول ﻓﻘ ــﻂ ان ﻳﺤﻘ ــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄ ــﺖ اﻟـ ــ‪ ٢٤‬ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺮﻗﻢ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﻳﺼﻌ ــﺐ ﺗﺠ ــﺎوزه إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻘ ــﻪ ﻟﺒﻄﻮﻻت ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا‪c‬ول وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﺄﻫ ــﻞ‬ ‫اﻻﺧﻀ ــﺮ إﻟﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴﺎﺑﺎن وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ‪٢٠٠٢‬‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ ‪ ، ٢٠٠٦‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ‬

‫اﻟﺸﻠﻬﻮب‬

‫ﻣ ــﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻓﻲ ﻧ ــﺎدي ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻦ ﻛﺜﺮ إﻻ ان اﻟﺸﻠﻬﻮب‬ ‫ﻳﻌﺪ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺨﻠ ــﻮق اﻟﺬي ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻨﻘ ــﺎد واﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫ﻧﻈﺮا ﻟﻤﺴ ــﻴﺮﺗﻪ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟﺒﻌﻴﺪة ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ‬ ‫واﻻﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﻣﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻣﻊ‬ ‫اﻻﺧﻀﺮ ﻟﺨﻮض ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬

‫إﻟﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ‪ ٢٠١٤‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳﻞ وﻛﺎن اﻻﺧﻀﺮ ﻗﺪ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺘﻴﻦ اﻣﺎم‬ ‫ﻳﺠﻦ ﺳﻮى‬ ‫ﻋﻤﺎن واﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻟﻢ ِ‬ ‫ﻧﻘﻄ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب‬ ‫ﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ اﻟﻤﻘ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺔ ﻛﻮاﻻﻟﻤﺒﻮر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺗﻄﺮﻗ ــﻪ إﻟ ــﻰ أﻣ ــﻮر‬ ‫أﺧﺮى ﻓﺈﻟﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪:‬‬ ‫ ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ...‬ﻛﻴﻒ ﺗﻘﻴﺲ‬‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت ﻟﺪى زﻣﻼﺋﻚ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ؟‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا‪c‬ﻣﻮر ﺗﺴ ــﻴﺮ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب واﻟ ــﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻓﻀ ــﻞ ﺣﺎﻻﺗﻬ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻛﺄﺳ ــﺮة واﺣ ــﺪة‬ ‫واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺪرك ﺣﺠﻢ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻴﻂ ﺑﻨﺎ وﻧﺤ ــﻦ ﻗﺎدرون‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻔ ــﻮز ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻮﻣ ــﺎ اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳ ــﺎ ﻣﺘﻤﻴﺰ وﻻ‬ ‫ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ أي ﺷﻲء و‪ I‬اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻳﺸ ــﻜﻚ ﻓﻲ ﻗﺪرة‬‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ ﺣﻴﺚ‬ ‫ان اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ ارﺿ ــﻪ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮه إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺘﻄﻮرا‪ ...‬ﻣﺎرأﻳﻚ؟‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳ ــﺎﺑﻖ ‪c‬واﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺮاﻫﻦ وﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ‬ ‫ان ﻳﺤ ــﺪد أي ﺷ ــﺨﺺ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﻘﻖ اﻟﻔ ــﻮز ﻧﺤ ــﻦ ام ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ‬ ‫او اﻟﺘﻌ ــﺎدل او ﻋﻤﻮﻣﺎ أي ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺆل ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﺒ ــﺎراة وﻧﺤ ــﻦ‬ ‫ﻧﺪرك ﺑﺄن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺻﻌﺒﺔ واﻧﻨﺎ‬ ‫ﺳ ــﻨﻠﻌﺐ ﻋﻠ ــﻰ ارض اﻟﺨﺼ ــﻢ‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه وﻟﻜ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺜﻨ ــﻲ ﻋﺰﻳﻤﺘﻨ ــﺎ وﻧﺤ ــﻦ ذاﻫﺒﻮن‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻟﻔ ــﻮز وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﺳ ــﻨﻌﻮد‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻼث ﻧﻘ ــﺎط إﻟﻰ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ان ﺷﺎءا‪.I‬‬ ‫ أﻻ ﺗﺨﺸ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺗﻄ ــﻮر‬‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﺘﺎﻳﻠﻨ ــﺪي وان ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻜﻢ؟‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻧﺤﺘ ــﺮم اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬

‫اﻟﺘﺎﻳﻠﻨ ــﺪي وﻧﺪرك ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﺘﻄ ــﻮر وﻗﻮي وﻳﻀﻢ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ وﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮﺗ ــﻪ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻪ‬ ‫وﺑﻴﻦ ﺟﻤﻬﻮره وﻫﺬا ﻣﺎ ﺳﻴﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ وﻟﻦ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌ ــﺾ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺗﻄ ــﻮرت ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ وﺳﻨﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﻮز ﺑﺄذن ا‪.I‬‬ ‫ ﺣﺪﺛﻨ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﺻﺎﺑﺘ ــﻚ‬‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺎ ﻗﺒ ــﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺴ ــﻜﺮ ﻟﻼﺧﻀﺮ‪ ...‬واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟ ــﻰ اﻧﻬ ــﺎ ﻗﻮﻳ ــﺔ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻤﻨﻌ ــﻚ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ؟‬ ‫اﻻﺻﺎﺑ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻛﺪﻣ ــﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻔﺼ ــﻞ اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ اﻣﺎم‬ ‫اﻻﻫﻠﻲ ﻓﻲ دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺮﻛﺖ ﻣﻊ ﻻﻋﺐ اﻻﻫﻠﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻤﺒ ــﻲ ﺑﻘ ــﻮة وﺧﺸ ــﻴﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻻﺻﺎﺑ ــﺔ ‪c‬ن اﻟﻀﺮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗﻮﻳﺔ ﺟﺪا وﻟﻜﻦ اﻟﺤﻤﺪ ‪I‬‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ ﻟﻔﺤﻮﺻﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻣﻜﺜﻔﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﺎﻓﻴﺖ ﻣ ــﻦ اﻻﺻﺎﺑ ــﺔ و‪I‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ وﻟﻦ ﺗﻌﻴﻘﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ ﺣ ــﺎل اﺣﺘﺎﺟﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪرب رﻳﻜﺎرد‪.‬‬ ‫ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎك ﺑﻌﻴ ــﺪا ﻋ ــﻦ‬‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻛﺄﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟ{ﺧﻀ ــﺮ‬ ‫اﻣﺎم ﻋﻤﺎن وﺗﺎﻳﻠﻨﺪ وﻛﻨﺖ اﺳﻴﺮا‬ ‫ﻟﺪﻛﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎط ﻫﻞ ﺳﺘﺸ ــﺎرك ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرة ﺗﺎﻳﻠﻨﺪ؟‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻣ ــﻮر ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨ ــﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤ ــﺪرب رﻳ ــﻜﺎرد وﻫ ــﻮ ﻳﻘﺮر ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮاه ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وﻫﻮ ﻣ ــﺪرب ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫وﻏﻨﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ وﻟﺴ ــﺖ اﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻘﻴﻤﻪ وﻟﻜ ــﻦ ﺧﺒﺮﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻛﻼﻋ ــﺐ ﻧﺠ ــﻢ ﻋﺎﻟﻤ ــﻲ او‬ ‫ﻣﺪرب ﻧﺠﻢ ﻋﺎﻟﻤﻲ اﻳﻀﺎ وﻋﻤﻮﻣﺎ‬ ‫اﻧﺎ رﻫﻦ اﺷ ــﺎرة اﻟﻤ ــﺪرب رﻳﻜﺎرد‬ ‫ﻓ ــﻲ أي وﻗ ــﺖ ﻳﺤﺘﺎﺟﻨ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﻮﻣ ــﺎ ﺳ ــﻮاء ﺷ ــﺎرﻛﺖ او ﻟ ــﻢ‬ ‫اﺷ ــﺎرك ﻟﻴﺲ اﻟﻤﻬ ــﻢ وﻟﻜﻦ اﻻﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈ ــﺮي ﻫ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ ‪c‬ن‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻛﻜﻞ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﺮدا واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫ﻟ ــﺪى زﻣﻼﺋ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ و‪I‬‬ ‫اﻟﺤﻤﺪ‪.‬‬ ‫ ﻣ ــﺎ ﺳ ــﺒﺐ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻏﻴ ــﺮ‬‫اﻣﺮﺿﻴﺔ اﻣﺎم ﻋﻤﺎن واﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪.‬؟‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻋﻤﺎن اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ارض ﻋﻤﺎن وﻛﺴ ــﺒﻨﺎ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﻫﻮ اﻣﺮ ﺟﻴﺪ ﻧﺴ ــﺒﻴﺎ وﺧﺴ ــﺮﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺿﻨ ــﺎ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﺟﻴ ــﺪ وﻧ ــﺪرك ذﻟ ــﻚ وﻟﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻻ ﺗﺰال ﻗﺎﺋﻤﺔ وﺳ ــﻨﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻤﺎن ﻋﻠﻰ ارﺿﻨﺎ واﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ارﺿﻬ ــﺎ وﻧﺤﻦ ﻗ ــﺎدرون ان‬ ‫ﺷ ــﺎءا‪ I‬ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻨﺤﻘﻖ اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ وﻧﺤﻦ اﺳ ــﺘﻔﺪﻧﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻻﺧﻄ ــﺎء اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‬ ‫وﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰﻧ ــﺎ ﻣﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة ﺗﺎﻳﻼﻧ ــﺪ وﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺳ ــﻨﻔﻜﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫‪ c ³×E ³c‬‬ ‫• ‪ ©+¦¨.&* a ¾ Ò 0 ¨ I ¡ M‬‬ ‫*¶‪ E4 | 6 5*¦/ ¢*a D ¡< j¨ ‬‬ ‫ ‪ ¡À §/|M f¨+¦¨.&* ¥4a H‬‬ ‫‪ j¨ G* »* ¤ M ¢&* ¤¨ < Í M‬‬ ‫*‪,aq+ j¨+¦¨.&µ‬‬

‫‪G|J‬‬ ‫• ‪ ,a/ ´ j¨Ia¹* *¦0&µ* ,4*2µ a -‬‬ ‫*‪ © G* a¨< ¥2*¦< a 6 ¡:*¦¹‬‬ ‫‪ Æa¹* q G* E4‬‬ ‫‪ xM4fkG* j ¨ ·* ¹* E4‬‬ ‫ ‪ h + ,a/ 4a ¹* CJ‬‬ ‫ ‪ © G* a¨< ¥2*¦< a 6 ¡H ¤ 6* Ma‬‬‫*(» ‪ © G* ª|+f G* a¨< ¥2*¦< a 6‬‬ ‫‪ ¤k 94f H Èa - G3 ´ j 94f H ¤G ¡ D‬‬ ‫‪¤wM4f- ¡H |£ 7 Î1‬‬ ‫• ‪ ª| H a ¾ ¢f/ j :fD ¡ -‬‬ ‫<¡ ‪ E|+ j¨ w G* f£kEf + ¢*a D‬‬ ‫ ‪ *¦0&* ¡H ,42f 8‬‬ ‫‪ §/|M CJ ´ ©£k - ,a/‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M ¢* f£¨ < Í M ¡À‬‬ ‫• ‪ a¨ G* 42f G*ag< a ¾ a ¾ ¡ M‬‬ ‫ ‪ E4 ¤kHfE* ¢*a D ¡< j¨ ¶* © Ç‬‬ ‫ ‪ ¢*5f/ m*5*¦/ fJ4a H‬‬ ‫‪ Í M ¡À §/|M CJ ´ ©£k ‬‬‫< ¨‪fJ4a H »* f£ M ¢* f£‬‬ ‫• ‪ j ¬ »K&µ* a< j+fkF ,4*2* ¡ -‬‬ ‫*‪ 2f< ¡:*¦¹* ¢&f+ ¦ G jH| ¹‬‬ ‫<‪ ¨F¦G* ¤k + *aD a¨ 6 a ¾ È| G*ag‬‬

‫ﺗﻠﻴﻬﺎ وﻟﻦ ﻧﺪﺧﺮ ﺟﻬﺪا ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫ﺧﻄﻒ ﺑﻄﺎﻓﺔ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬‫ا‪c‬ول ﻳﻤ ــﺮ ﺑﻈ ــﺮوف ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ا‪a‬وﻧ ــﺔ ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‪ ...‬واﻟﺨﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻻﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ا‪c‬ﺧﻴﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﻄﺮ ﺧﻴﺮ ﺷ ــﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪...‬‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﺬﺑ ــﺬب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ﻫ ــﻞ‬ ‫ﺗ ــﺮى اﻧﻪ ﻗ ــﺎدر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻮﻧﺪﻳ ــﺎل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‬ ‫‪ ٢٠١٤‬؟‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ان ﺗﻤﺮ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻋﻠ ــﻰ أي ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ او‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ او اﻟﻼﻋ ــﺐ وﻫ ــﺬا ﻃﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻟﻢ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم وﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ ﺑﻞ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫واﻟﺸ ــﻮاﻫﺪ ﻋﺪﻳ ــﺪة وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻌﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺟﻴﺪا ووﺿﻌﻨﺎ ﻧﺼﺐ اﻋﻴﻨﻨﺎ‬ ‫<¡ ‪ mf + j·f 8K 2f 6K j¨ 8 j.4K‬‬ ‫<‪ ,4¦ 8 s*|wk 6f+ a - *aD ª2f£G*ag‬‬ ‫‪ E4 G 2¦ H a+ j¨ 1‬‬ ‫‪ | G a)f G* CJ xM4fk+‬‬ ‫‪ mf + j·f 8K 2f 6K j¨ 8 j.4K‬‬ ‫<‪ jH| ¹* j ¬ ¡)f G* 4f G *aD ª2f£G*ag‬‬ ‫*‪ G3 ´ j 94f H ¤G ¡ D ¢¦q·* ´ E*¦G‬‬ ‫‪ |£ 7 Î1 j ¬ »K&µ* a< j+fk G a k¨ D‬‬ ‫‪¤wM4f- ¡H‬‬ ‫• ‪ Æfk Ff+ a 0&* 4*~ E a ¾ ¡ M‬‬ ‫*¶‪ E4 ¤kHfE* ¢*a D ¡< j¨ ‬‬ ‫ ‪ m*5*¦/ fJ4a H‬‬ ‫‪ G{FK CJ ´ ©£k - ,a/‬‬ ‫‪ E4 © 8¦ 1 ,2f¨E j 14 ¢*a D‬‬ ‫ ‪ ,a/ 4K|H fJ4a H‬‬ ‫‪ »* f£ M ¢* f£¨ < Í M ¡H §/|M‬‬ ‫‪fJ4a H‬‬ ‫• ‪ Kag< a 0&* l + ©-f¨0 4¦I ¡ -‬‬ ‫ *‪ f£kHfE* ¢*a D ¡< j¨ ¶* j¨ ¨IKaI‬‬ ‫‪ ,a/ ¡H ,42f G* E4‬‬ ‫‪ E4 fJ| 6 5*¦/ ¢*a D G{FK‬‬ ‫‪ ¡H §/|M f¨ ¨IKaI* ¡H 42f 8 AM‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M ¢* f£¨ < Í M‬‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫• ‪ © MK|G* ¦ ¾ a ¾ MfI j.4K ¡ -‬‬ ‫<¡ ‪ j¨ ¹f+ j )f G* j<4~¹* 8 ¢*a D‬‬ ‫¬‪ jHf G* j t¹* ¡H 42f 8 Î G* j Dft‬‬ ‫‪ CJ ´ E|+ Î Gf+‬‬ ‫‪¥4a H »* ¤ M ¢&* ¤¨ < Í M ¡H §/|M‬‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﺤﻘﻖ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴ ــﺎت وﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ ان ﺷ ــﺎءا‪ I‬وﻛﻤﺎ اﺳﻠﻔﺖ‬ ‫ان اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﺣﻠ ــﻢ ﻳ ــﺮاود أي ﻻﻋ ــﺐ ﻛ ــﺮة ﻗﺪم‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻳﻨﻌﻤ ــﻞ ﺳ ــﻮﻳﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ واﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل‬ ‫اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ ‪ ٢٠١٤‬ورﻓ ــﻊ راﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻋﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫ ﻛﻠﻤ ــﺔ اﺧﻴ ــﺮة ﻧﺨﺘ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ‬‫اﻟﺤﻮار؟‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎء ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ اﻣﺎم ﺗﺎﻳﻼﻧ ــﺪ واﻗﻮل ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻮﺳ ــﻌﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ اﺳ ــﻌﺎدﻫﻢ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة واﺷ ــﻜﺮﻛﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻮار ودﻋ ــﻢ اﻻﻋﻼم‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‪.‬‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫• ‪ ¨ G* ´ j¨Ia¹* *¦0µ* ,4*2µ a -‬‬ ‫‪ Ñ «1 ¡ 0|G*ag< © < ¡:*¦¹* ,aM|+‬‬ ‫*¸« ‪ Æa¹* q G* E4 Ñ‬‬ ‫‪ xM4fkG* j ¨ ·* ¹* E4‬‬ ‫ ‪ Ѩ - h + ,aM|+ 4a ¹* CJ‬‬ ‫*‪ ¡ 0|G*ag< © < ª4f 6 ¡H ¤ +* 6‬‬ ‫*¸« ‪ ¡ 0|G*ag< © < ¹*ag< »(* Ñ‬‬ ‫*¸« ‪ Èa - G3 ´ j 94f H ¤G ¡ D Ñ‬‬ ‫‪¤wM4f- ¡H |£ 7 Î1 ¤k 94f H‬‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫• ‪ a ¾ |Df; ¡ 0|G*ag< ¡ M‬‬ ‫*‪ E4 ª4f® q 6 ¢*a D ¡< ª|£ G‬‬ ‫ ‪ CJ ¤wM4f-‬‬ ‫‪ Æfg G jHf< mµKf H f G* ¦I‬‬ ‫‪ q 6 ¢*a D ¡< ¡ M f F ¦g- ¥4a H‬‬ ‫®‪ f G* ¦I E4 ª4f‬‬ ‫‪ §/|M ¦g- ¥4a H j¨)*{ G* 2*¦¹* ¨+‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M ¢* f£¨ < Í M ¡H‬‬ ‫• ‪ ¡< Æ| G* a 0&* %* a 0&* a ¾ © < ¡ M‬‬ ‫‪ E4 ª4f® q 6 ¢*a D‬‬ ‫‪ f G* ¦I CJ ¤wM4f‬‬‫‪ jDf IK jIf¨ 8K j¨ 6 ÆfgH mµKf H‬‬ ‫‪ Í M ¡À §/|M ¦g- ¥4a H ¨ -K‬‬ ‫< ¨‪¥4a H »* ¤ M ¢&* ¤‬‬ ‫• ‪ ª4¦ 6 a<4 aGf1 § H ¡ M‬‬ ‫*¶‪ E4 jHfE* ¢*a D ¡< j¨ ‬‬ ‫ ‪ §/|M ¡:fgG* | 0 fJ4a H‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M ¢* f£¨ < Í M ¡À‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫ ‬

‫‪ Ï My }G* ÏHy´* 2c1 6* M ~¥D + *£I‬‬ ‫< ‪^¥ G c¥ 6%* gG£ + ¤‬‬ ‫‪ôńĨňńĿí îŔŀĬĿí ôňĀŀĿí ĩîńøÿí ŊēåĎ÷ ĊĬñ‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻧﻮاف ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟـ ‪ ١٥‬ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻟﻠﺮﺟﺎل اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ ‪ ٢٠١٣‬م‪ ،‬ﻋﻦ اﻃﻼق‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪١٤٣٣ / ٣ / ١٣ - ٣‬‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ ﻣﻦ ‪ ٢٠١٢ / ٢ / ٥ – ١ / ٢٦‬م‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﻟﺴ ــﻤﻮ ا‪c‬ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧ ــﻮاف ﻋﻘﺐ ﺗﺮؤﺳ ــﻪ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ا‪c‬ول ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻘ ــﺪ ًرا ﺳ ــﻤﻮه ﻣﺒ ــﺎدرة اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪a‬ﺳ ــﻴﻮي إﻃ ــﻼق‬ ‫اﺳ ــﻢ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪I‬‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪ I‬ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺗﻘﺪﻳـ ـ ًﺮا ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد ا‪a‬ﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻴﺪ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ I‬ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة‬ ‫ا‪a‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﻣ ــﻦ دﻋﻢ ورﻋﺎﻳ ــﺔ واﻫﺘﻤ ــﺎم وﻟﻤﺎ ﺗﺤﻈﻰ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ‬

‫ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ آﺳ ــﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﺳ ــﻤﻮه أن ﺗﻈﻬﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺬا اﻻﺳﻢ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﺪ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪a‬ﺳﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﺎدرة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﻪ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺪول ا‪c‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻠﺠﺎن اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓ ــﻲ أن ﺗﻈﻬ ــﺮ ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻣﻬ ــﺎم وواﺟﺒﺎت‬ ‫ﻛﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ وﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫﺎ ﻣﻬ ــﺎم إدارة اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﻋﺐ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻟﺠﻨﺔ ا‪f‬ﺳﻜﺎن واﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫وﻟﺠﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪c‬ﻣﻨﻴﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴ ــﺔ وﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه أن ﻫﺬه اﻟﻠﺠﺎن ﺳﺘﺒﺎﺷﺮ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﻼل ا‪c‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪر ﺳ ــﻤﻮه ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﺬي‬ ‫أوﻟﺘﻪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا‪c‬ﻋﻀﺎء ﻓﻲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﻨﺠ ــﺎح ﻓ ــﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫أن ﺗﻈﻬ ــﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻈﻬﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﺬي ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫وﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ا[ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪i‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ‬

‫*‪^ 7*yG*K £GKc+ gM{Jc/K £¥G* ¥+yG* ¦EËM 2c­²‬‬ ‫‪ŁŜĔĿí Őŀī ďŎĴ÷ ôĿōîĤĿí‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺨ ــﻮض اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا‪c‬ول اﻻﺗﺤ ــﺎدي اﻟﻴ ــﻮم ﻟﻘ ــﺎءه‬ ‫اﻟ ــﻮدي أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻨﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻌﺪ ﺻﻼة‬ ‫اﻟﻤﻐ ــﺮب ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﺪوري اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺑﻄﻮﻟ ــﺔ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل آﺳ ــﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا‪I‬‬ ‫اﻟﻔ ــﻮال ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء أﻣﺎم اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻫﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ إﺑﻘﺎء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﻮ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴ ــﺪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻒ اﻟ ــﺪوري ﻟﻌ ــﺪة أﻳ ــﺎم‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻟﻜ ــﻲ ﻳﻌ ــﻮدوا ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي‬

‫ﻟﻴﺎﻗﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺻﺎﻟ ــﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳﻴﻌﻮد اﻟﻼﻋﺐ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺼﻘﺮي‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ زﻣﻼﺋ ــﻪ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎرﻳﻦ ﻳ ــﻮم ﻏﺪٍ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻌ ــﺰاءﻓ ــﻲوﻓ ــﺎةواﻟﺪﺗ ــﻪ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻮزه اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ دوري ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ا‪c‬ﻫﻠﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٣‬أﺷﻮاط‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷ ــﻮﻃﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ اﻟﻨﺎدي ا‪c‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻨﺲ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻓﻮزه اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﺪوري اﻟﻤﻤﺘﺎز‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻪ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ﻧﺎدي اﻟﺴﻼم‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ٣‬اﺷﻮاط ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﻮط‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻛﻤﻞ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗﻪ ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻮدﻳﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻣﺜ ــﻞ اﻻﺗﺤﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ا‪c‬ول ﻗ ــﺪ أﻧﻬ ــﻰ ﺗﺤﻀﻴﺮاﺗ ــﻪ أﺟ ــﺮى ﻣﻨﺎورة وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺮاﺷ ــﺪ ﺑﻌ ــﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﺑﻬﻤ ــﺎ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﺎرك ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺒ ــﺎد‬ ‫ﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻴﻮم ﺑﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻤﺪرب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﻤ ــﺎ اﻟﻠﻴﺎﻗ ــﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي ﻓﻴﻤﺎ وﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺠﺪﻋ ــﻲ وﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜ ــﻲ دﻳﻤﺘ ــﺮي واﻟ ــﺬي اﻟﻼﻋﺒ ــﺎن ﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺟ ــﻮرج ﺑﻌ ــﺪ ا‪f‬ﺻﺎﺑ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟﺤﻘ ــﺖ أدى ﻣﺒ ــﺮوك زاﻳ ــﺪ ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫*‪ £ | M o¥ µ*K ,^0£G* dqM g }G‬‬ ‫< ‪¦ :£G* ¤‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻨﻴﺮ آل ﺧﺎﺗﻢ ‪ -‬ﻣﻜﺔ ‪ -‬ﺳﻴﻬﺎت‬ ‫أﺣﺒ ــﻂ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﺿﻴﻔ ــﻪ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل ﻣﻌ ــﻪ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ٢/٢‬ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺨ ــﺮج ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ دوري اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪c‬وﻟﻰ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي ﻗﺪ أﻧﻬﻰ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫ا‪c‬ول ﻣﺘﻘﺪﻣ ًﺎ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ أﺣﺮزﻫﻤﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻜﻠﺜﻢ وﻣﺎﺟﺪ ﺑﻼل‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ إدراك‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة أﺧﺮى ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻓﻮز ًا‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ًا وﻣﺴﺘﺤﻘ ًﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ٠/٣‬ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻧﺎدي اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺴ ــﻴﻬﺎت وﺳ ــﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫ﻏﺎب اﻟﻼﻋﺐ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ أﻣﺲ‬ ‫ﺑ ــﺪون ﻋ ــﺬر‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﻦ واﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻲ واﻟﻠﻴﺎﻗﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا‪c‬ول ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ ﻗ ــﺪ أﺟﺮى‬ ‫ﻣﻨ ــﺎورة ﻛﺮوﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻮﻃﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻤﻠﻌﺐ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻴﻦ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻬ ــﺪف دون ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﺳﺠﻠﻪ اﻟﻼﻋﺐ رﻳﺎن ﺑﻼل‪ ،‬ودون‬

‫اﻟﻤ ــﺪرب ﺟﻮﺳ ــﺘﺎﻓﻮ ﻛﻮﺳ ــﺘﺎس‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻃﻮال اﻟﻤﻨﺎورة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرب ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي ﺗﻮاﺟ ــﺪ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻴ ــﺎدة اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻢ ) ﺧﺎﻟ ــﺪ راﺿ ــﻲ وﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺣﻤ ــﻮد وﺑﺎوﻟ ــﻮ ﺑﻴﻨ ــﻮ ووﻟﻴ ــﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻳﻊ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻫﻮﺳﺎوي (‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺮر أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ راﺣ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻌ ــﺎود‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ) ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪،( I‬‬

‫وﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺎورة اﻟﺘﻘ ــﻰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﺎز ا‪f‬داري واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ واﺻ ــﻞ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎراﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ‬ ‫ا‪c‬وﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺬ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟ ــﺪوري‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓ ــﺎز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮر ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪٦٣‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٥٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﻤﻌ ــﺖ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ا‪c‬ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ) ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪.( I‬‬

‫أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﺷ ــﺒﺎب اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓ ــﻮ ًزا ﻣﺴ ــﺘﺤ ًﻘﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﺑـ ــ)‪ (٥/١‬ﻓﻲ ﻟﻘ ــﺎء أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻧﺠﺮان ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ وﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﻤﺮواﻧ ــﻲ ﻫﺪﻓﻴﻦ ورﻳ ــﺎن ﺻﺪﻳﻖ ﻫﺪف‬ ‫وﺑﻬ ــﺬا اﻟﻔﻮز ﻳﺤﺘﻞ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻟﻘﺎء آﺧﺮ ﺗﻌﺎدل ﻓﺮﻳﻖ ﺣﻄﻴﻦ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻟﻤﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻮاﺻ ــﻞ ﺣﻄﻴﻦ ﺻﺪارﺗﻪ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑـ ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻨﻘﻄﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻧﺘﺼ ــﺮ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻘ ــﻖ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ أول‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺧﺴ ــﺎرة اﻟﻬﻼل إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﺑﻘﻲ ﻣﺘﺼﺪ ًرا ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﻪ ﺑـ ‪ ٧‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫رﺻﻴﺪه ﻟـ ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫‪rh G* ¤ < 5£ M ,^0£G* fcd 7‬‬

‫وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻓﻀﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺠﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻓ ــﻲ أول ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻮط ا‪c‬ول إﻻ‬ ‫أن اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ ﻫﺠﻤﺎﺗﻪ اﻟﻤﺮﺗﺪة إذ اﺳ ــﺘﻄﺎع‬ ‫ﻫﺪاف اﻟﺪرﺟﺔ اﻻوﻟﻰ ﺣﺴ ــﻴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻲ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻻول ﻣﺴﻔﻴﺪا ﻣﻦ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﺳﻴﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻌﺪ ﻛ ــﺮة ﻃﻮﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺴ ــﺮ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﺼﻴﺪة اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ راﻓﻌﺎ رﺻﻴ ــﺪه اﻟﻰ ‪٤‬‬ ‫أﻫ ــﺪاف ‪ .‬وﻧﺘﻴﺠﺔ ‪c‬ﻓﻀﻠﻴﺔ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﺤﻤﻮد‬ ‫اﻟﺼﺎﻳﻎ ﻣﻦ إﺣﺮاز اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﻌﺪ ﻣﺠﻬﻮد ﻓﺮدي‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وأﻟﻐ ــﻰ ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻠﻘﺎء ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻟﻠﻮﻃﻨ ــﻲ ﺑﺪاﻋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻠﻞ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺮزوق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﺑﺬﻟ ــﻚ رﻓﻊ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ٧‬ﻧﻘ ــﺎط ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻴ ــﻦ ﺗﺠﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻨﺪ ‪ ٤‬ﻧﻘﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫*´‪4x< K^+ y ~ G* < e¥ M ¦.4c‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ – اﻟﺮﻳﺎض‬

‫*‪ y |tM ¦ 64^¶* y ¨1&²‬‬ ‫‪r¥/ÈG* jËFy+ *y G* H‬‬

‫‪ *y¿ r |h M 2c­²* fcd 7‬‬ ‫‪ y |tM Ë G*K g¥ 6c t+‬‬ ‫‪g¥ 62c G* ±^ +‬‬

‫ﺷﺒﺎب اﻟﻮﺣﺪة ﺗﻔﻮﻗﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫إﺣﺪى ﻫﺠﻤﻠﺖ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬

‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺴ ــﺎرﺗﻪ أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮاق ﺑﻀﺮﺑ ــﺎت اﻟﺘﺮﺟﻴ ــﺢ )‪ (٧/٦‬أﻣ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺤﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ا‪f‬ﻳﺠﺎﺑ ــﻲ )‪ (٢/٢‬ﺣﻴ ــﺚ ﻛﺎن ﻣﻨﺘﺨﺒﻨ ــﺎ اﻟﺒﺎديء ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ أﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي ﻓ ــﻲ )‪ (٦٢/٥٦‬وأﺣﺮز أﻫ ــﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ د)‪ (٧٠‬وﻛﺮار ﻋﻠﻲ ﻓﻲ د)‪(٧٥‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺿﺮﺑ ــﺎت اﻟﺘﺮﺟﻴ ــﺢ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻨ ــﺎ ﻣﺼﻄﻔ ــﻲ ﺑﺼ ــﺎص‬ ‫وأﺣﻤﺪ اﻟﺸ ــﻬﺮي وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴ ــﻔﺮي وﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻬﺮي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺿ ــﺎع اﻟﻼﻋﺐ ﻓﻬﺪ اﻟﻤﻮﻟﺪ ﺿﺮﺑﺘ ــﻪ اﻟﺘﺮﺟﻴﺤﻴﺔ ﻟﻴﺤﺘﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪.‬‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺣﻘﻖ ﺷ ــﺒﺎب اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻓﻮ ًزا‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤ ًﻘﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮﻳﻤ ــﻪ اﻟﻔﺘ ــﺢ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻛﺄس اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم درﺟ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﻗﻮﻳﺔ أﻗﻴﻤ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أرض ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺸﻮط ا‪c‬ول‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎدل اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ رﻏﻢ ﺿﻴﺎع‬ ‫ﻋ ــﺪة ﻓ ــﺮص ﻟﻠﻮﺣ ــﺪة ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺮة ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﻮط ا‪c‬ول‬ ‫ﺑﺘﻘ ــﺪم اﻟﻮﺣ ــﺪة وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺤ ــﻆ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻌﺎﻧـ ـﺪًا ﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻮﺣ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫دﺧ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪاوي‬

‫ﺑﻨﺸ ــﻮة اﻟﺘﻘ ــﺪم واﻟﻔﻮز‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﻴﻄﺎ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ ﻧ ــﺎل ﻣ ــﺮاده‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﺠﻴﻞ أول أﻫ ــﺪاف اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻣﻨﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﺳ ــﺪد اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺴ ــﺎر ﺣ ــﺎرس اﻟﻔﺘﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٤‬ﻣ ــﻦ زﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺗﻤﻜ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪاوي ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺮﻳ ــﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﺸ ــﻮط ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﺣﺎﻣ ــﺪ اﻟﻜﻴﺎدي‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺿﺎﻓ ــﺔ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٢٠‬ﻣ ــﻦ رأﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﺘﺢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻴ ــﺄس ﺣﻴ ــﺚ ﺣ ــﺎول اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫إﺣ ــﺮاز ﻫ ــﺪف ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻔﺎرق‬

‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺳ ــﻔﺮت ﻋ ــﻦ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮﺑﺔ ﺟﺰاء ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٢٣‬وﻟﻜ ــﻦ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻟ ــﻢ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻐﻞ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫أﺿﺎع ﺿﺮﺑﺔ اﻟﺠﺰاء ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻔﺘﺢ اﺳ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻤﺮﺗ ــﺪة ﻟﻴﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺪف‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٣٠‬ﻣ ــﻦ زﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺪﻳﺪة‬ ‫ﻗﻮﻳ ــﺔ ﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻳﻤﻴ ــﻦ ﺣ ــﺎرس اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ذﻟ ــﻚ أﺻﺒ ــﺢ اﻟﻠﻌ ــﺐ ﻣﺤﺼﻮ ًرا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻌ ــﺐ ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻮﺣ ــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦﻟﻬ ــﺪف‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ôğîœĎĿí‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪čîòćã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫“ ‪ã |GÎ+ ÎkM c-²5‬‬ ‫”‪²5 “ c ~0 M3‬‬ ‫”‪~0 M3‬‬

‫‪.. Ŏ÷ .. Ņō‬‬ ‫‪ĒķŎñ čîńī‬‬

‫‪àîijōō čŎŇ‬‬

‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫‪ © I&* ¢KaCC j - aE *zCCJ ©Ge H ¢*¦CC < ÎCC1 ¡CCH‬‬ ‫‪ µ f Ge+K $*{CC G* iCCDes G* qCC£ H §CC < {CC¨ 6&e 6‬‬ ‫*&‪ i +*{G* i G* $*{fvD iMaI&µ* a0&* iDes 8 ¡< oas-‬‬ ‫ ‪ - ©J $*{ G* iDes GeD ¤¨ <&* eH eHe - ¢¦CCF4aM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ a0&* © I&* CC9{j GK le )e G* nCC+ § < a j - ©CCjG‬‬ ‫‪ *zJ ©Ge H ¢(eD CCGzF ¢¦F&* ¢&* ÎFK eCC 7e0K eCCJ2*K4‬‬ ‫‪ {¨f G* e pI ¡CC¨+ iH¦J¦H g0 iCC E ¡< oaCCsj¨ 6‬‬ ‫‪ $eDK §<a- eH ,ejD ¡¨+K 4¦I a sH‬‬ ‫*&‪ i 9eM{ G {CC¨ 1 H ¡< e - iCC ¨ E eCCM‬‬ ‫*‪ if G* iCC £ G* CC - ¡< oaCCsjI eCCHa < iCCM2¦ G‬‬ ‫*‪ aIÎMe- ¤CC/*¦¨ 6 ªzCCG* © :¦G* eCC fvj G ,{CC j G‬‬ ‫‪ 4aI ¢&* gCCpM ¡ GK ¦ Ie+ ©CCD e£ H ©CCD eCC J‬‬ ‫‪ ªzG* 4¦CC j G* gvj G* aCCIÎMe- ¡CC< oaCCsjI eCC I&e+‬‬ ‫ ‪ gvj G* CCG3 ¡< oasjI µK iCCmMasG* ,{CC G* gCC M‬‬ ‫*‪ le¨ 6e vG*K le¨<e+{Ge+ ¤Fef 7 } I e F ªzG‬‬ ‫‪ ¢&* aCC + ªaCCIÎMejG* gCCvj G* ¤CCE2 4*zCCI(* CC6{/‬‬ ‫‪ i 04 K&* i 7 ¢K2 i.ÎmGe+ ©CCIe G* { 0&µ* § v‬‬‫‪ a + ©G*{j 6&µ* { G* eH&* { + ¤-4e 1 ¡< ¨JeI‬‬ ‫*&‪ 1 ¡< ¡ ¨G ¥{¨Je / ¡¨+K ¤ 94&* § < ¤/{0&* ¢‬‬ ‫<‪ he 0 G&* ¤G g sI ¢&* a+µ 6{ 7K a¨ ‬‬ ‫<‪ gGe G* CC - kfG aMa/ ¡CCH { «1&ÎG 4¦I ,2¦CC‬‬ ‫*‪ 4¦I CC M µ&* §CC -&* ©CC G iCC¨HÎ<(µ*K iCCM{¨Je pG‬‬ ‫‪ ¤ I ap¨ 6 ¤I&µ {CC¨f G* ©HÎ<(µ* qJ¦G* *zJ iCC¨s 9‬‬ ‫‪ ¦sjj 6K Ö* t 6 µ eCC 1(µ* e0 ©D $*a G* CC fF‬‬ ‫ ‪ e£ 6 §CCG(* ¤-2¦ G eN CC+{: k 8 ©CCjG* ª2eCCM&µ* CC‬‬‫¦‪ eM $µ'¦J ¡H 4*z0 4*zsD ¤j¨H¦pI ¡CCH £ jG ¤CC/‬‬‫‪ 4¦I © Ma 8‬‬ ‫‪ $e G* e :K ©D 8*¦j- $eD¦G* le G kG*5 eH‬‬ ‫‪ ©D ¤j + «M ©CCHÎ 6(µ* ¡He «jG* 2es-* ¦J eCC£D‬‬ ‫‪ ¢e 6 ¦JK µ&* ¥5¦CCH4 ¡H N*}H4 e£¨D {F $eCCDK iCC ¨G‬‬ ‫*‪ k p- a£ H ©D a£D ¡+ ¢e 6 {¨H&µ* $eD¦G*K {CC¨vG‬‬ ‫‪ {¨H&* CC - eHa < $eCCD¦G*K gsG* ©CCIe H §CC 6&* ¤CC¨D‬‬ ‫‪ i¨ 9eM{G* iCCM*{G* ¨D ¡CC+ *¦I {CC¨H&µ* eCC j 9eM4‬‬ ‫*‪ $e -4µ*K aCCp G* ,{¨ H ¨G ¤CC 6 ¡H iCC¨HÎ 6(µ‬‬ ‫‪ $eDKK 4¦I ¡¨+ ©Ge H ¢*¦ < i E ¥zJK‬‬

‫ذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ ﻻ ﺟﺎزﻳﺘ ــﺎ دﻳﻠ ــﻮ ﺳ ــﺒﻮرت أن‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﺤﺔ ﺷ ــﻌﺮ زﻻﺗﺎن إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻴ ــﻼن ا‪f‬ﻳﻄﺎﻟ ــﻲ أﺛﺎرت ﺳ ــﻴﻠﻔﻴﻮ ﺑﻴﺮﻟﺴ ــﻜﻮﻧﻲ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي وﻃﻠﺐ ﻣﻦ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻘﻪ أن ﻳﺤﻠﻖ ﺷ ــﻌﺮه‪ .‬و‬ ‫ﻗﺪ أوﺿﺤﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻴﻼﻧﻮ أن‬ ‫ﺑﻴﺮﻟﺴ ــﻜﻮﻧﻲ اﺟﺘﻤﻊ ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﻢ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي‬ ‫ﻓ ــﻲ زﻳﺎرﺗ ــﻪ ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻴﻼﻧﻴﻠ ــﻮ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‪،‬‬ ‫و ﻳُﻌﺘﻘ ــﺪ أن ﺑﻴﺮﻟﺴ ــﻜﻮﻧﻲ ﻧﺼ ــﺢ إﺑ ــﺮا ﻛﺎداﺑ ــﺮا ﺣﻠﻖ‬ ‫ﺷ ــﻌﺮه اﻟ ــﺬي ﻳﺒ ــﺪو ﻋﻠﻰ ﺷ ــﻜﻞ ذﻳ ــﻞ ﺣﺼ ــﺎن واﻟﺬي‬ ‫ﻋﻤﻞ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺣﻼﻗﺘ ــﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺼﻴﻒ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ .‬وﻻ ُﺗﻌﺪ ﻫﺬه اﻟﻤ ــﺮة ا‪c‬وﻟﻰ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪم ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻴﺮﻟﺴﻜﻮﻧﻲ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ‪c‬ﻋﻀﺎء ﻧﺎدﻳﻪ ﺑﺸﺄن ﻣﻈﺎﻫﺮﻫﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻪ أن ﻧﺼﺢ ا‪c‬ﺳﻄﻮرة اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﺔ روﻧﺎﻟﺪو‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم ﻗ ــﺺ ﺷ ــﻌﺮه و ﺗﺮﻛ ــﻪ ﻣﺮﺳ ــﻼ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪرب اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺮوﺳﻮﻧﻴﺮي ﻣﺎﺳﻴﻤﻴﻠﻴﺎﻧﻮ أﻟﻴﺠﺮي‬ ‫أن ﻳﻐﻴ ــﺮ ﺗﺴ ــﺮﻳﺤﺔ ﺷ ــﻌﺮه ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ ﻣﻮﺟ ــﻮد ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﺑﻼده اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ ﺗﺼﻔﻴ ــﺎت ﻛﺄس أﻣ ــﻢ أوروﺑ ــﺎ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪.٢٠١٢‬‬

‫‪ŒĀňńŀĻ‬‬

‫‪Ľíæē ĉĎĀŃ‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ‪ ..‬واﻟﺘﺄﺟﻴﻞ ﻋﻨﺪ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺎت‪ ..‬واﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‪..‬‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب ﺣﻮﻟﻬ ــﺎ ﻟﺒﺮدوم ‪ ..‬واﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻓﻬﻤﻬ ــﺎ ورﻓﻀﻬﺎ ‪..‬وﻳﺎ ﻣﻄﺮة ﺣﻄﻲ ﺣﻄﻲ ‪ ..‬وﻳﺠﻲ اﻟﺨﻴﺮ إن‬ ‫ﺷﺎء ا‪.I‬‬

‫ﻣﺘﻰ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﺸﺎﻛﻞ اﻻﺗﺤﺎد ا‪a‬ﺳﻴﻮي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ‪ ،‬وﺗﻨﺘﻬﻲ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺪاﺋﺮة ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ؟‬

‫”*(<‪ 8c1 lM^0K 4K{M “2c­²* ¦HË‬‬ ‫< ‪^¥ G* K'£ 7‬‬

‫‪ ,4£ 8K 6* y q+ jcdGc H‬‬ ‫‪gMy ~¶* q ~G* ± ¡M5£/‬‬

‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ ·c G* gG£ dG ¤ <&* L£h |© ^ - y E‬‬ ‫‪ gt |I iDc ¨h 6* £G L£ G* fc G&²‬‬

‫ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺟﻮزﻳﻪ‬

‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻫﺪدت راﺑﻄﺔ اﻟﻨﻘﺎد اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﻴﻦ اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺟﻮزﻳﻪ اﻟﻤﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻟ{ﻫﻠﻲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷ ــﻜﻮى ﺿﺪه ﻟﺪى اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻗﺪ رﻓﻀﺖ اﻋﺘﺬار ﺟﻮزﻳﻪ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن ﻗﺎﻟ ــﺖ إﻧ ــﻪ ﻗ ــﺎم ﺑﺈﻫﺎﻧ ــﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻦ ﻋﺒ ــﺮ ﺣﺪﻳﺚ ﻟﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻨﺎة‬ ‫ا‪c‬ﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ ﺑﺎﻋﺘ ــﺬاره ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺎم ﺑﺈﻫﺎﻧﺘﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺮاﺑﻄﺔ إﻧﻬﺎ ﺗﻨﺘﻈﺮ اﻋﺘﺬار ﺟﻮزﻳﻪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ ا‪f‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫– ﻗﻨﺎة ا‪c‬ﻫﻠﻲ – وإﻻ ﺳﺘﻘﻮم اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ دﻋﻮى ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ ﺿﺪه‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘﻒ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﻬﺬا ﺑﻞ ﻫﺪدت ﺑﺘﺼﻌﻴﺪ ا‪c‬ﻣﺮ ﺑﺸ ــﻜﻮى اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻔﺎرة ﺑﻼده ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻀﺮورة ﻋﺪم‬ ‫ﻧﺸﺮ اﺳﻢ أو ﺻﻮرة ﻣﺎﻧﻮﻳﻞ ﺟﻮزﻳﻪ ﻟﺤﻴﻦ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻻﻋﺘﺬار ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫”*‪ ^Ic M “y G‬‬ ‫‪ | hMK‬‬ ‫‪ Ë G* g 8y +‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻔﺎﺗ ــﺢ اﻟﻨﻘ ــﺮ ﻣ ــﺪرب‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل إن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻳﻤﻠﻚ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺒﻠﻮغ ﻧﻬﺎﺋﻲ دوري‬ ‫أﺑﻄﺎل اﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤ ــﻞ ﺿﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺟ ــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻮﻧﺲ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﻋﻴ ــﻦ اﻟﻨﻘ ــﺮ ﻣﺪرﺑ ــﺎ ﻟﺒﻄﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮدان ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻬﺰﻳﻤ ــﺔ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻲ ﺑﻬ ــﺪف ﻟﺼﻔﺮ ﻓﻲ ذﻫﺎب‬ ‫اﻟ ــﺪور ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻻﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ ﻳ ــﻮم ا‪c‬ﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫وﻳﻌﺘﻘ ــﺪ اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ أن‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻗﺎدر ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﻔﺎﺟﺄة‬ ‫ﻓﻲ اﺳ ــﺘﺎد رادس وﺑﻠﻮغ ﻧﻬﺎﺋﻲ‬ ‫أﻫﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ا‪c‬ﻧﺪﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة‬ ‫ﻟﻠﻤﺮة ا‪c‬وﻟﻰ ﻣﻨﺬ ‪.١٩٩٢‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻨﻘ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺧﻠ ــﻒ اﻟﺼﺮﺑ ــﻲ ﻣﻴﻠﻮﺗﻴ ــﻦ‬ ‫»ﻣﻴﺸ ــﻮ«‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﺪوﻳﻔﻴﺘﺶ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴﻦ »اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ رﻏ ــﻢ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ‬ ‫وﺛﻘﺘﻲ ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻧﻌﺪ‬ ‫ﺑﻤﻔﺎﺟﺄة ﻓﻲ رادس‪«.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻨﻘ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎ ﻣ ــﻊ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪f‬ﻋﺪادي‪.‬‬

‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﺪوﺣﺔ‬ ‫إﻋﻼﻣﻴﻮ اﻻﺗﺤﺎد ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺠﻬﻨﻲ‬

‫‪fHx ´* f H f § 2K^²* 6x0 ,2b£E‬‬

‫*‪ f£GbgG* ib ~8*¡´* d~z0 f£+x G* fMyMy G* ¤p+ f£GK&°‬‬

‫*(<‪ ÉCCCCC‬‬ ‫ ‪ < fMxpcG* K'¡~{G* ,4*2(* fHx ´* f H f § 2K^²* 6x0 ,2b£E‬‬‫‪ 2*y´b+ f_D *yI(* f ~6*KK f_DK A f_D 4*K5 £+‬‬ ‫*‪ ~| G*K f ~6bgG* f<b~zG* b­ ¯ CJ D*¡´* ^0&°* ¡M ¤ G‬‬ ‫‪fIbH&°* 4b~7 ,^m+ fMxpcG* K'¡~{G* ,4*2(* x H ¯ 2*y´* ¡ M ¡~6K bN 0bc~8‬‬ ‫‪ ¯ 2*yCCCC´* 4¡~¦p+ ^£ gG* $*xCC~CC{CCG* ¯ fCCcCC=xCCG* CCM^CCG CCH ¢ D‬‬ ‫*‪ D¡´* Ñ*K ¥Æ~{´* ¢ < fCCG°^CCG* &bCC+ bN < 2^CCpCC´* hCCE¡CCG‬‬

‫‪,^m+ yMy G*^c< ´* f Hb/‬‬ ‫‪ f£GbgG* f~|Eb ´* ^M^­ < -‬‬

‫ ‬

‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬ ‫­^‪ ¢ cH $b~{I(* Kx~{H Ã^ - ^<¡H ^M‬‬ ‫*´ ‪fMxMx~zG* i*4b‬‬

‫*´^‪fHx ´* f H f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫‪ f£p~|G* fMb<xG* yFx´ *N x H ¡ £G kM^0K q ~zH ¢ cH 4bm_g~6° b g/b0 < -‬‬

‫*(‪fMxpcG* K'¡~{G* ,4*2‬‬

‫ ‬

‫ﻓﻲ إﻃﺎر اﻧﻔﺘﺎح اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ ا‪f‬ﻋﻼم‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻓﻼﺗﺔ اﻟﺬي أﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺨﻄﻮات‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ واﻟﻘﻔﺰات اﻟﺘﻲ ﻳﺸ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ وﺻﺤﻴﻔ ــﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ وﻟﻐﺔ ﺧﻄﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫وﺗ ــﻢ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺧ ــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻋ ــﻦ اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﺑ ــﻂ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﻗ ــﺎم اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا‪f‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﺳﻌﺪ ﻣﺸ ــﻴﺦ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪f‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ وﻣﻌﻪ ﻋﻤﺮ ﺑﺎﻣﺼﻔﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﺗﺤ ــﺎدي ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ« ﺑﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﺴ ــﺎء ا‪c‬رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﺟ ــﺮى اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻋﻤ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻣﺼﻔﺮ واﻟﻤﺼﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﺧﺎﺷﻮﻳﻦ وﺑﻘﻴﺔ‬ ‫زﻣﻼﺋﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪f‬ﻋﻼﻣﻲ ﺣﻮار اﻟﻤﺸ ــﺮف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺣﻮار ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻓﻼﺗﺔ ﻳﻨﺸﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﺪد اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺰﻳ ــﺎرة ﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪a‬ﺳﻴﻮﻳﺔ واﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪.‬‬

‫وﻋﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ آل ﺛﺎﻧ ــﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﺪوﺣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﻻﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﻋﺎم ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﺑﻨﻘ ــﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫أﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا ﺛﻘﺘﻪ ﺑﻤﻠﻒ‬ ‫ﺑﻼده‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺳ ــﻌﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬

‫»اﻟﻌﻼﻗﺔ واﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻗﺪﻳﻤﺘﺎن‪ ،‬وﻛﺎن اﻋﻀﺎؤه‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ ﻣ ــﺮارا وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻓﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎﻻت‪ ،‬وﻗ ــﺪ رأى اﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻮﻓ ــﺪ ﻓﻲ زﻳﺎرﺗﻬ ــﻢ ﻟﻴﻮﻣﻴﻦ ﻣﺎذا‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪوﺣﺔ اﻻن وﻣ ــﺎذا ﺗﺨﻄﻂ‬ ‫وﻣﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺎم ‪.«٢٠١٧‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »اﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻌﺪاء‬ ‫ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ وﻓﺪ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻼﻗﺘﻨ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﻨﺬ ‪.١٩٩٧‬‬

‫‪ $*x~7 f £E‬‬

‫‪ qgD tM4b-‬‬

‫*´ ‪ bM4 f~|Eb‬‬

‫*´ ‪^M^±* M4b‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪ M4b~{´* ,4*2(bC+ M4b ´* qgD fDx= ¯ b0bc~8‬‬ ‫‪ ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫*´‪e¡ ´* ¢ c‬‬ ‫‪ q ~zH ¢ cH‬‬ ‫‪kM^0K‬‬

‫*´¡*‪ib ~8‬‬ ‫‪ 4*K2&* < 2*5 b´ ^ ~|HK fDx= ¢ < ¥¡gpM‬‬ ‫‪a4*¡: oxºK fHÉ~zG*K H&°* )b~6K + ^/¡MK‬‬

‫‪ibc G* Ã^ - b H‬‬ ‫*´^‪ f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫§ ‪ xJ*yG* fHx ´* f H f‬‬

‫‪É G* f Db¹ fM^ +‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫ < *‪ f£GbgG* f£ G‬‬‫*‪f£ G* ~6‬‬

‫*‪i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫‪ fMb<xG* b + 8b³* £/xG* £+‬‬ ‫*‪¤ G* 2*y´b+ {£c+ f£GK&°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*´^‪ £~| G* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫ ‪ ,^Mx+ f M^H ¯ Í :*¡´* ¡ G‬‬‫< ‪f ´b+ ¤~z G* £J&bgG* yFx´ *N x H ¡ £G q ~zH ¢ cH 4bm_g~6* ¯ b gc=4‬‬ ‫‪ ¡~|p G 4¡CC/&°* ~zE ib~|Eb ´*K ibMÆ~{´* ,4*2(° ^ gG* Ì/&bgG* ¤c=*4 ¢ D‬‬ ‫< ‪ Í .(°* ¡CCM ibc G* ¡c G ^<¡H xCC1%* &* bN < f+¡ ´* ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¢‬‬ ‫*´‪ CCCCCCCJ CCD*¡CC´* $bCC.ÉCCjCCG* ¡CCM fCC CCMbCC CC´*K CCCCCCCJ CCD*¡CC‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫ < ­^‪ f£GbgG* ib~|Eb ´* rx: ^M‬‬‫ ‬

‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬

‫‪f~|Eb ´* E4‬‬

‫‪fs~z G* £+ x ~6‬‬

‫ ‬

‫‪,4bI(°* ,^ <&* fIb£~8‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪f£D*x ±* ibH¡ ´* I‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫*‪i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫*‪ £cG ^CC<¡CCH xCCC1%‬‬ ‫‪ Kx~{G* f~6*xF‬‬ ‫‪ibCCC CCC~CCC8*¡CCC´*K‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ fCCIbCC£CC~CC8 fCC~CCzCCDbCC CCH‬‬ ‫*‪ i*^CC CC´*K ,yCCC CCC/&°‬‬ ‫ ‬

‫*‪ ´* f M^§ f£c G‬‬ ‫<‪ fCC£CCcCC CCG* Ñ*^CCCcCCC‬‬ ‫‪ ¤~|~|sgG* ¢ ~{g~z´b+‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬

‫*‪Í .(°‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫*‪ A f<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G‬‬

‫‪,^m+ *4K&°* yFxHK‬‬

‫*&‪ ¡CCcC- fCC CC CC H fCCCIbCCCCH‬‬ ‫‪ f£GbgG* ib~zDb ´* b¸ ¯ f~|~|sg´* f£ :¡G* ibFx~{ G -‬‬

‫*´^‪ *5bm+ f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬

‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬ ‫ ‬ ‫ ¡‪ E4 *x~7(°* H ¡cg+ f )b G* )*^²* xM‬‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫{~‪ ^M^­ H f£ ~6¡G* ,xMy±* f<*45K M2b£´*K 4*¡~{G* Ìm‬‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ E4 ¡c- f M^§ ¥4 ib c~7‬‬ ‫ ¡‪ E4 ¡cg+ M2b£´*K 4*¡~{G* Ìm~{- H f )b G* )*^²* xM‬‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫|~‪ E4 ¡cg+ f£p ~zG* b£´*K ¡£~zG*K 4b H&°* b£H Mx‬‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ E4 ¡cg+ f +bgG* Lx G*K fIbH&ÉG ¡£~zG* 4b 1&* $42‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫*‪ E4 ¶K&* f 0xH 4¡m ´* fM^ + ¢ cH $b~{I‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪ E4 4¡m ´b+ b£ G ,Æ D f ¹ $b~{I* H 4b+%* x 0‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫*‪CJ hc~zG* ¡M H *N x ; ~| G*K ,^0*¡G* f<b~zG* i*$b G* ¡c G ^<¡H x1%‬‬

‫‪ bMxGb+ $b G* f £E‬‬

‫ ‬

‫‪CJ ^0&°* ·bgG* ¡£G* H ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫‪ ¢ <K f£Gb´* K'¡~{G* ¡c- f H fIbH&* M4b ´* qgDK i*$b G* Ég~6*K ib~zDb ´* )b.K £+ b H‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ fc~z + ¤ + b ~9 ¤ M b§ b<¡ ~{H x 0‬‬ ‫*& ‪°* ~{Gb+ ¡gº x; 1*2 i*$b G* ^ -‬‬ ‫‪ 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7 H ,4¡~8 ¡ ´* fM4b~6 ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8 $b G* f £E H‬‬ ‫‪ ÍGKb H £ ~|- ,2b ~7 ¡ ´* fM4b~6 fM4bmgG* fDx G* ,2b ~7 H ,4¡~8 ¡ ´* fM4b~6‬‬ ‫‪f£<b g/°* ib £H&bgG* H ,2b ~7 ,2¡ ~6 ,2b ~7 £ ~|- b G y M ¤gG* M4b~{ G ¡ ´* fM4b~6‬‬

‫ ‪ ÉCC<&* f £c´* f~zDb ´* rxCC: CC< f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^CCcCC< ´* f M^H‬‬‫§¡‪ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(* H b £ < ¡~|²*  ¤gG*K ib ~8*¡´*K Kx~{G* d/‬‬ ‫‪ ~6b+ ^~|H £~7 d/¡§ f~6*x G* f £E D2 ib~zDb ´* wJ $*x~7 ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ <K‬‬ ‫‪ fc~z + ¤)*^g+* b ~9 eb s+ f<¡ ~{H -*$b < Ã^ -K ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H‬‬ ‫ ‪ M4b ´* qgD tM4b- H bN H¡M Í ~z- ,^´ ¡ ´* ¥4b~6 f£Gb /(°* $b G* f £E H‬‬ ‫‪ ,bFyG* ^M^~z- ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G* *Æ~7*K ¥4bmgG* m~zG* ,2b ~7 H ,4¡~8 bCCD4(*K‬‬ ‫‪ fM4b~6 ÍGKb ´* £ ~|- ,2b ~7K G* dg H H ,2b ~7K f£<b g/°* ib £H&bgG* ,2b ~7K‬‬ ‫*´ ¡ ‪ ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(* ¶(* i*$b G* Ã^ -K ,4T¡~|H Ì= f£ ~8&* ib/¡GbgFK‬‬ ‫¯ ;‪ Gbs´* $b G* ¶(* x M CCGK ÉCC<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ xCC CC0&°* ~{Gb+ ¡gº xCC‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ f*2%²* +£I‬‬ ‫‪§^M£ 6 y<c }G‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎﺗﻬﺎ اﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻮﻣﺎس ﻓﺎز ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ‪c‬ﻧﻪ‬ ‫واس ‪ -‬ﺳﺘﻮﻛﻬﻮﻟﻢ‬ ‫»ﻳﻌﻄﻴﻨ ــﺎ ﻣﺪﺧ ًﻼ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﻠﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻ ــﻮره اﻟﻤﻜﺜﻔﺔ‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮﻳﺪﻳﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋ ــﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﺔ«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﺣﻴﺜﻴﺎت ﻣﻨﺢ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪ .‬ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫ﻓﻮز اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﺴﻮﻳﺪي ﺗﻮﻣﺎس ﺗﺮاﻧﺴ ــﺘﺮوﻣﺮ )‪ ٨٠‬ﺳﻨﺔ( ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ دواوﻳﻨﻪ ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎ‪f‬ﻳﺠﺎز واﻟﻮﺿﻮح واﻻﺳﺘﻌﺎرات‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ ﻟ{دب ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١١‬وأﺷ ــﺎرت ﻟﺠﻨﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻌﺒﺮة‪ .‬وﺗﺒﻠﻎ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة )‪ (١٫٤٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬

‫‪ ±c kG* 4K^G* ¥ -K -c hG* ¸(* ,£<2‬‬ ‫‪Ï¥n¥ µ* gDc kG* $*45K c h/* g­cD ±‬‬

‫‪ņŔīĊòŃ ôûŜû ľńĘŔē łœĎļøĿíō ..ĝîœĎĿí Œij ľòĸńĿí ĩîńøÿśí :ôÿŎĈĿí.ĉ‬‬

‫وزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻧﺎﻗﺸﻮا ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻬﻤﺔﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫واس ‪ -‬أﺑﻮﻇﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪأ أﺻﺤﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ واﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزراء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑ ــﺪول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬ ــﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫ا‪f‬ﻣﺎراﺗﻴ ــﺔ أﺑﻮﻇﺒ ــﻲ‪ .‬ورأس وﻓﺪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪f‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﺑﺪأ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﺑﻜﻠﻤ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ واﻟﺸ ــﺒﺎب وﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫ا‪f‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﻮﻳﺲ‪،‬‬ ‫رﺣﺐ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻮﻓﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ وأﻋﺮب‬ ‫ﻋ ــﻦ أﻣﻠ ــﻪ أن ﻳﺘﻮﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟﻤ ــﺎ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺧﻴﺮ ﻟﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ وﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻪ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺗﻐﻴﺮات‬ ‫ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﺗﻜﺎﺗ ــﻒ ﺟﻤﻴ ــﻊ دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫وأﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺎت وزﻳﺎدة‬

‫اﻟﻠﺤﻤ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬ ‫ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎن ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪c‬ﻫﻢ‪ ،‬ودﻋﻰ‬ ‫وﻛﻼء وزارات اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻪ ﻟﺮﻓﻌﻪ‬ ‫‪c‬ﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ أﻟﻘﻰ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ ﻛﻠﻤ ــﺔ أﻋ ــﺮب ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑ ــﻦ زاﻳ ــﺪ آل ﻧﻬﻴﺎن‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ دوﻟﺔ ا‪f‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫وﻟﺤﻜﻮﻣﺘ ــﻪ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻋﻠﻰ ﻛ ــﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ وﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻠﻘﺎه ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﻦ دوﻟﺔ ا‪f‬ﻣﺎرات‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟ ــﺪور اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫رﻓﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﻌﻮب دول اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌﺰز‬ ‫اﻟﻬﻮﻳ ــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻨ ــﺎ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ ﻋﺼﺮﻳ ــﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻤﺪ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ‬ ‫واﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة واﻟﻤﻨﻌ ــﺔ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻌﺼ ــﺮ وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬

‫اﻟﺤﻀ ــﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‪..‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ ﻋﻘ ــﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻐﻠﻖ ﻟﻠﻮزراء‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ دار ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻴ ــﻲ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪f‬ﻋ ــﻼم أن وزراء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻣﻬﻤ ــﺔ ﺟﺪًا‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ا‪f‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﻴﻦ دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ واﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﺤﺚ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻓﻲ دول أﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫آﺳﻴﺎ وأوروﺑﺎ وروﺳﻴﺎ واﻟﺼﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻢ‬ ‫ﺑﺤﺚ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻠﺘﻘﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺎﻗﺸ ــﻮا اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻮﺻﻴ ــﺎت ﻟﺮﻓﻌﻬﺎ ﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻗﺎدة دول‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫ ــﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﻛﻞ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‪ .‬ورﺣ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺨﻮﺟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﻈﺮاﺋﻪ وزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﺑﻠﺪﻫﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن‬

‫اﺟﺘﻤﺎع اﻟﺮﻳﺎض ﺳ ــﻴﻜﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻜﻮن ﺟﺪول ا‪c‬ﻋﻤﺎل زاﺧ ًﺮا ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻪ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ .‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أن وزراء اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﺗﻔﻘﻮاﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﺒﺪﻋﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ دوﻟ ــﺔ ﻣ ــﻦ دول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﺛﻨﻴﻦ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎم اﻟﻮزراء أﻣﺲ ﺑﺘﻜﺮﻳﻢ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻋﻘ ــﺐ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ ﺑﻮاﻗﻊ ﻣﺒﺪﻋﻴﻦ‬ ‫اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻣ ــﻦ ﻛﻞ دوﻟﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ أﻋ ــﺮب ا‪c‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴ ــﻒ اﻟﺰﻳﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻮزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﺎدرة اﻟﻄﻴﺒﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ أﻫﻞ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وا‪f‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ ﻳﻤﺜﻞ‬

‫أﺣ ــﺪ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺮﻫ ــﺎ وزراء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﻮن ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا‬ ‫ﻟ ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪول اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ .‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪f‬ﻣﺎرات ﻛﻠﻤ ــﺔ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫أزﺟ ــﻰ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟﻠ ــﻮزراء ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻠﻔﺘ ــﺔ اﻟﻄﻴﺒ ــﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬أﻋﻘﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺎن ورﺟﺎء ﻋﺎﻟﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺎﺻﺮ اﻟﻈﺎﻫﺮي واﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﻣ ــﻦ ا‪f‬ﻣ ــﺎرات‪ ،‬وﺟﺎﺳ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫ﺣﺮﺑﺎن وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮ ﺳﻌﺪ ﻣﻦ ﻣﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺤﺠ ــﺮي‬ ‫وﻣﺤﺴ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﻮد اﻟﻜﻨﺪي ﻣﻦ ﺳ ــﻠﻄﻨﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎن‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻋ ــﻲ‬ ‫وﺣﺴ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬رﺷ ــﻴﺪ ﻣ ــﻦ دوﻟ ــﺔ ﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫وﺟﻨ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟ ــﺮزاق اﻟﻘﺮﻳﻨﻲ وﻋﻠ ــﻲ زﻛﺮﻳﺎ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺼ ــﺎري ﻣ ــﻦ دوﻟ ــﺔ اﻟﻜﻮﻳ ــﺖ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮه ﻣﻦ إﻧﺘﺎج ﻓﻜﺮي ﻳﺴﺘﺤﻖ ا‪f‬ﺷﺎدة‪.‬‬

‫‪¦ E4 ~¥1y- K&* c - }H + ~¥D 2 ÎH&²* gdh H‬‬ ‫ﻋﺴﺎف اﻟﺮﺷﻴﺪي ‪ -‬اﻟﻘﺼﻴﻢ‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪f‬ﻋ ــﻼم ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺼﺎ وﺷﻬﺎدة ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ا‪f‬ﻋﻼم ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ )‪ (١‬ﻟﻠﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ ﻟ{ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫أول ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ رﻗﻤﻴ ــﺔ ﻣﺮﺧ ــﺺ ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻌ ــﺪ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ‬ ‫ﺗﻘﻨ ًﻴ ــﺎ ﻳﺤﺘﻀ ــﻦ آﻻف اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺸ ــﻤﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ ﺗﺼﻨﻴ ًﻔﺎ وﻓﻬﺮﺳ ــﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻣﻬﺎت‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎ ا‪c‬ﺳﺮة‬

‫واﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﺠﺎﻻﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺎت ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻴﺮة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ‪ -‬رﺣﻤﻬﻤ ــﺎ ا‪ - I‬وﻣﻮاﺿﻴﻊ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺆﻟﻔ ــﺎت ﺗﻌﺎﻟ ــﺞ اﻟﻬﻤ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫وا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻜ ــﺮي وﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ا‪f‬رﻫ ــﺎب واﻟﻤﺨ ــﺪرات‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم ﻣﻨﺬ اﻟﺴ ــﻨﺔ ا‪c‬وﻟﻰ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴ ــﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫راوﺑﻂ ﻣﺘﻌﺪدة ﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻤﻜﺘﺒﺎت راﺋﺪة‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ ﻣﻔﻴﺪة‪.‬‬ ‫ﻳﺸﺎر إﻟﻰ أن ﺳﻤﻮه ﻛﺎن ﻗﺪ دﺷﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫أواﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ ا‪f‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫‪ ،http://dr-faisal-library.pub.sa‬وﺣﻈﻴ ــﺖ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﺑﺘﻔﺎﻋﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻊ ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ 0 yT }M ¥D4 ¦Ä2cF&*K ¦ 6cH£ +2 ^ }0‬‬ ‫‪Ï + ± g /È G g¥¶c G* ¥ ¶* ,{)c/‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛ ّﺜﻔ ــﺖ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓ ــﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘ ــﺎم ﺑﻤﻘﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﺑﻜﻴﻦ ﻓﻲ ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٣‬ذو اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣٢‬ﻫ ـ ـ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪ ١١‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪٢٠١١‬م‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺰﻳﺪ‪ ،‬أﻧﻪ ﻓﻮر‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻻﺗﺨ ــﺎذ ﺟﻤﻴﻊ ا‪f‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ واﻟﻤﻜﺮﻣﻴ ــﻦ وذﻟ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﻔﺎرة ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺣ ــﺮص ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا‪c‬ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ أﻣﻨ ــﺎء اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪f‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ أن ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺤﻔﻞ ﻣﻌﺒ ًﺮا‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺮﻓﻴﻌ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ا‪c‬ﻛﺒﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺗﺤﻈﻰ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ ﺳ ــﺎﻣﻴﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺷ ــﺮف اﻗﺘﺮاﻧﻬﺎ ﺑﺎﺳﻤﻪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -I‬ﻣ ــﻊ ﺿ ــﺮورة اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻫ ــﺬا اﻟﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺎم ﻓﻲ أﺣ ــﺪ أﻛﺒﺮ اﻟﻌﻮاﺻﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ودﻋﻢ آﻟﻴﺎت اﻟﺤﻮار ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫ا‪f‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﺧﻴﺮ ا‪f‬ﻧﺴﺎن وﺳﻌﺎدﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن اﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔ ــﻞ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ دﻋ ــﻮة ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮاء واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﻴﻦ وا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻔﺮاء اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺎﺋﺰون‬

‫د‪.‬ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺰﻳﺪ‬

‫د‪ .‬ﺣﺒﻴﺐ اداﻣﻲ‬

‫واﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻮن‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻗﻴﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ‬ ‫وﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪f‬ﺻﺪارات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وﻣﺠﺎﻻﺗﻬ ــﺎ وﺷ ــﺮوط اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ وإﺻ ــﺪار ﻛﺘﻴﺐ ﺧﺎص‬ ‫ﻳﺤﻮي اﻟﺴﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ واﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺮض ﻣﻮﺟ ــﺰ ﻟﻤﺤﺘ ــﻮى ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻔﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻧﺘ ــﺎج ﻓﻴﻠ ــﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔﻲ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻳﻌﺮض‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﻔﻞ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺪًا ﺑﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺎرة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻜﻴ ــﻦ ﻣ ــﻊ ﺟﻬ ــﻮد‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻛﻞ ا‪f‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﻞ‪.‬وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﺒ ــﺮ ﺳ ــﻔﻴﺮ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ‬ ‫آداﻣﻲ ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻔ ــﻮز اﻟﻤﺘﺮﺟﻢ واﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮي ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺑﻦ ﺷ ــﻴﻨﺔ ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻛﺘ ــﺎب »ا‪c‬ﺳ ــﺮار ﻓ ــﻲ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪c‬ﻓ ــﻜﺎر‪ :‬آﻻت‬ ‫ﻣﺬﻫﻠ ــﺔ ﻣﻨ ــﺬ أﻟﻒ ﻋ ــﺎم« إﻟﻰ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪f‬ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺗﺄﺗﻲ ﻓﻲ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛ ــﺪ أن ا‪c‬ﻣ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻨﻔﺘﺤ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻮم‬ ‫وﻟﻐﺎت اﻟﻐﻴﺮ ﻛﺈرث إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻣﺸﺘﺮك‪ ،‬وﻟﺘﺒﻌﺚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ ﺗﻌﻜﺲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ا‪c‬ﻣ ــﺔ اﻟﻨﺎﺻﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل اﻟﺤﻴ ــﻮي ﺗﺤﺪﻳـ ـﺪًا‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن رﻋﺎﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻬﺬه‬

‫د‪.‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻨﺎﻧﻲ‬

‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﻳﻤﺜ ــﻞ ردًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﺟﻔﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﺒ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ وا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺄﻗﻼﻣﻬ ــﻢ اﻟﻤﺄﺟﻮرة ﻟﻴﺮﺑﻄ ــﻮا ﺑﻴﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ وإﺳ ــﻼﻣﻲ وﺑﻴ ــﻦ ا‪f‬رﻫ ــﺎب واﻟﺘﺨﻠﻒ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ آﻟﻲ دوﻧﻤﺎ ﺗﻤﺤﻴ ــﺺ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫إذا ﻛﺎﻧ ــﺖ دﻋ ــﻮة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻔﻈ ــﻪ ا‪ -I‬ﻟﻠﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬‫ا‪f‬رﻫ ــﺎب واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﺟ ــﺖ ﺑﺘﺄﺳ ــﻴﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻤﻜﺎﻓﺤ ــﺔ ا‪f‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻣﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﻨﻔ ــﻲ ا‪f‬رﻫﺎب واﻟﻌﻨﻒ ﻋﻦ رﺳ ــﺎﻟﺔ ا‪f‬ﺳ ــﻼم‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺤﺔ‪ ،‬ﻓ ــﺈن ﻫ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﺘﺜﺒ ــﺖ ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ ﺻ ــﺪق ﺗﻮﺟّ ــﻪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ ا‪a‬ﺧﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﻘﻮل ﻟﻪ‪ :‬ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪f‬ﺳﻼﻣﻲ ﻳﻤﺪ ﻛﻠﺘﺎ‬ ‫ﻳﺪﻳ ــﻪ أﺧ ــﺬا وﻋﻄﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻟ ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺟﻤﻌﺎء‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳ ــﻔﻴﺮ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮ أن ﺗﻨ ــﻮع‬ ‫ﻣﺠ ــﺎﻻت اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻌﻠ ــﻮم‬ ‫ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻐ ــﺎت ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺘﻬﺎ ﻟﺠﻬ ــﻮد ا‪c‬ﻓ ــﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳ ــﻮاء ﺑﻐ ــﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋ ــﻦ اﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﺤ ّﻘ ــﻖ ﻫﺪﻓﻴ ــﻦ ﺳ ــﺎﻣﻴﻴﻦ ﻣ ــﻦ ﺑﻴ ــﻦ أﻫ ــﺪاف‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة أﺧ ــﺮى ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻫﻤﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﺐ واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎ‪f‬ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻫ ــﻮ دﻟﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻴ ــﺪ اﻟﻤﻔﺘﻮﺣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺮف ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬ودﻋ ــﻮة ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ دراﻳ ــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت ﻟﻴﻮﺻ ــﻞ ﺻﻮﺗﻪ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرات ا‪c‬ﺧﺮى‪ ،‬وﺑﺬﻟ ــﻚ ﺗﻜﻮن اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫رﺑّﺎﻧﺎ ﻳﻘﻮد ﺳ ــﻔﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺤﻀﺎري وﺳﻂ‬

‫أﻫﻮال وﺻﺨﺐ اﻟﻘﺎﺋﻠﻴﻦ ﺑﺼﺮاع اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫وﻟﺠﺞ ا‪f‬رﻫﺎب ا‪c‬ﻋﻤﻰ وﻇﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﺸﺎﺋﻤﻴﻦ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ا‪f‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ أﺛﺮ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﻨﺸ ــﻴﻂ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬أﺿﺎف اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻬ ــﺎ ﺣﺎﻓﺰ ﻛﺒﻴﺮ ‪f‬ﺛ ــﺮاء اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻴﻦ اﻟﻤﺼﻄﻠﺤ ــﺎت واﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ‪ ،‬وراﻓـ ـﺪًا ﻣ ــﻦ رواﻓﺪ ﻣﺠﺎﻣ ــﻊ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪. ،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ آداﻣﻲ ﻓﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫أن ﺷ ــﺮف اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة وﻋﻈﻤﺘﻬ ــﺎ ﻳﺄﺗﻴ ــﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮف اﻟﻤﺠﺎل اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ وﺗﺸﺘﻐﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫واﻗﺘﺮاﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﺳ ــﻢ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا‪،I‬‬‫‪.‬ﻛﺬﻟ ــﻚ ﻋﺒ ــﺮ أﺳ ــﺘﺎذ اﻟﻠﻐ ــﺔ ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻨﺎن ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻜﺮﻳﻤ ــﻪ ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺟﻤﺔ ﻓﻲ دورﺗﻬﺎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻣﺠﻤﻞ‬ ‫إﺳ ــﻬﺎﻣﺎﺗﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﺮﺟﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وإﻟﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒـ ـ ًﺮا أن اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺗﺘﻮﻳﺞ‬ ‫ﻟﺠﻬ ــﻮده ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪ ٥٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﻟ ــﻰ ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ وإﻟﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻟﻤﺎ ﻳﺒﺬﻟﻪ اﻟﻤﺸ ــﺘﻐﻠﻮن ﺑﺎﻟﺘﺮﺟﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺪ ﺻﺎﻣﺖ ﻻﺧﺘ ــﺮاق اﺧﺘ ــﻼف اﻟﻠﻐﺔ وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎج اﻟﻔﻜﺮي وا‪f‬ﺑﺪاﻋﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ إﻟﻰ أﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت ا‪c‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻨﺎﻧ ــﻲ ﺗﻜﺮﻳﻤ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻤﻮاﺻﻠ ــﺔ اﻟﺠﻬﺪ‪ً ،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﻤﺜﻠ ــﻪ رﻋﺎﻳﺔ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀ ــﺎري واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫ورﺳ ــﺎﻟﺔ واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ ﺑ ــﺄن اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬أﺻﺤﺎب ﺣﻀﺎرة ﻋﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﺗﻘﺪر‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟ ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻣ ــﻦ أﻫﻤﻬﺎ اﻟﺘﻌﺎرف‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدق واﻟﺘﻌ ــﺎون ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﺧﻴﺮ‬ ‫ا‪f‬ﻧﺴﺎن‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪ĉčíŎė‬‬ ‫‪ŅîûčŎĿí ĂĿîě .ĉ‬‬

‫‪!..ĊœĊĀĿí łŔŀĬøĿí ôijîĸûō ŅîńüĬĿí‬‬ ‫‪ 4KaCCGe+ {CC¨f G* ©CC+ep<(* ©CC 1&* µ ΣjCC 6µ* ©CCD‬‬ ‫*‪ ¨fCC 6 ©D 2¦ CC 6 G* i He/ ¤+ ¦ - ªzG* 2¦£CC G‬‬ ‫*‪ 9¦£ G*K iM2¦ CC G* ©CCD © ¨ jG* L¦jCC Ge+ ©CCE{G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ L¦jCC G* §G(* µ¦CC 8K aMapG* CC¨ jG* qCCJe HK {CC:‬‬ ‫‪e+‬‬ ‫*‪ 2¦CC - iCC mHK iCC¨IaH l*$eCC F qCCj M ªzCCG* ©CC Ge G‬‬ ‫‪ fEK 5epI(µ*K { G* he04 §G(* ©Ia G* G* le 6'¦H‬‬ ‫*&‪ ª2e¨ G* /{G* ¦JK ¢e m G* Ö*af< 4¦jFaG* eE eM‬‬ ‫‪N‬‬ ‫(‪ µ(* Îf j H f - ¡G 2¦ CC 6 G* i He/ ¢‬‬ ‫‪* m G*K‬‬ ‫‪ Ö*af< 4¦jFaG* heCC 8&* aEK M4a- iCC 14 sM ¡CCH‬‬ ‫*(‪ §G(* 2¦ M nCCMa0 © ¨ - { D reCC£jI* ©D {¨fF aCC0 §CCG‬‬ ‫‪ {CC G* le¨ H H pCC - ,4¦ jH iM{CC < iCC 0{H‬‬ ‫‪ ¢&* CCsG*K ,{CCMaEK iCC .*K iCC¨ ¨ - leCC/{vH 5{CC -K‬‬ ‫*‪ i HepG* ©D tCC/e G* ª4*2(µ* ¤CC Ee:K Ö*af< 4¦CCjFaG‬‬ ‫‪ t G {¨¨ jG*K {M¦ jG* *{0 <2 § < ,{jD z H ¢¦ M‬‬ ‫*‪ © ¨ jG* CC G* ,2eCC¨E ©D eCCJ4K2 iCC m G* l*$eCC G‬‬ ‫‪ ¡¨Ma¨ jG* ,z-e 6&µ* ¡H5 §GK ¤I&* L{M Ö*af< 4¦jFaGeD‬‬ ‫*‪ nMasG* ¨ jG* ¢(eD s+K ¡¨ CC 7eD e+Î: *¦pjI&* ¡MzG‬‬ ‫‪ {mF&* © G* nsfG*K 4e CCj+µ*K *a+(µ* § < a j M leCC+‬‬ ‫‪ iDe .K { D CC¨ jG* ¢&* kf.&* ªzG* ¡CC¨ jG*K sG* ¡CCH‬‬ ‫‪ ]e¨N He/^ ¢¦ M aE v 7 e£ sM ,2e£ 7 ¢¦ M ¢&* fE‬‬ ‫‪ µ i¨E4K ,2e£CC + G* ¦CC 6K jp G* §G(* {£; ¤ G‬‬ ‫ © ‪ ¨ jG*K M4ajGe+ jM < ª&* ¤-2e¨ G‬‬‫*(‪ § CC - ©jG* i HepG* ,4*2(µ CC 7 Î+ )*4 ¤/¦- ¤I‬‬ ‫*(‪ k f: ©jG* i¨ Ge G* le HepG* L¦j H §G(* ¦ 8¦G* §G‬‬ ‫*&‪ e£ F CC jp G* leCCbD §CCG(* iCC£/¦ G* CC¨ jG* g¨GeCC 6‬‬ ‫‪ jG* Î1 ¡CCH l*4a G*K gJ*¦ G* 5*{CC+(* § < aCC j -K‬‬ ‫*‪ nsfG* g¨GeCC 6&* CCGzFK aCC + ¡CC< CC jG*K ©CCIK{j G(µ‬‬ ‫*‪ ¦J G3 eH © ¨;K epH ©D l*{fvG* iG2e HK ©CC G‬‬ ‫*&‪ e£G k j1* n¨0 e¨N ¨ - ,4¦ j G* le jp G* h¦ CC 6‬‬ ‫‪ ¨ jG*K { G* ,2e¨E §G(* ¡¨<af G* 8K&* eN M{:‬‬ ‫&‪ ¡¨ M{CC G* ¡¨H{sG* 2eCC1 ¢&* eCC «M‬‬ ‫‪N * {FzjI eCC GK‬‬ ‫*‪ G3 wCC 64 ]§G¦ G* ¥aM&*^ }CCM} G*af< ¡CC+ Ö*af< CC G‬‬ ‫*‪ ©jG* iCC¨IK{j G(µ* iCC HepG* 4*{CCE(* ÎCC1 ¡CCH ¦CC£ G‬‬ ‫‪ CC¨ G l*$eCC G* hesCC 8&*K ¡CC¨m0ef G iCC 8{D © jCC 6‬‬ ‫‪ ,a< le v- ©D Î<(µ*K {¨j /e G* ©j/42‬‬ ‫‪ G* a)e G* aCCG*¦G* <a+ ª2¦ CC G* jp G eNb¨ J‬‬ ‫<‪ e£ 8{0 2¦ CC 6 G* i HepG e¨N CC v 7 4e+&*K Ö*af‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ ¡H 8e jIµ* ¡CCH µaCC+ CC¨ jG* iCC¨ Ge< §CC < aMaCC G‬‬ ‫*&‪ 0*{ + e j f 6 H&* g¨Ge 6‬‬ ‫‪Salh2001@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪ H5 x H G* J&* H ^0&* M · ã G‬‬ ‫*‪ *y0 L4£ }G* | º $c | G* £12 (* ¦d G‬‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ﺣﺎﺗ ــﻢ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ :‬ﻟﻢ ﻳﻘﻞ أﺣﺪ ﻣ ــﻦ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ زﻣ ــﻦ اﻟﻨﺒ ــﻲ ﺻﻠ ــﻰ ا‪ I‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﺧﻠﻔﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪﻳﻦ إﻟﻰ زﻣﻦ ا‪c‬ﺋﻤﺔ اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻗ ــﺮون ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬إن دﺧ ــﻮل اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﺣﺮام‪. ،‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ردًا ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺆال ﻟﻠﺸ ــﻴﺦ ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﻜﻢ ﻛ ــﻮن اﻟﺸ ــﻮرى إﻟﺰاﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﺠ ــﻮز أن‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪ :‬ﻳﺼﺢ ﺷ ــﺮﻋً ﺎ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺸﻮرى إﻟﺰاﻣﻴﺔ؛ ‪c‬ن ﻛﻮﻧﻬﺎ إﻟﺰاﻣﻴﺔ أو ﻏﻴﺮ إﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫أﻣ ًﺮا ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺮﺳ ــﻠﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﺎن ا‪c‬ﺻﻠﺢ ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫أن ﺗﻜﻮن اﻟﺸﻮرى إﻟﺰاﻣﻴﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺸﺮع ﻣﺎ ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫ذﻟﻚ وﺗﻜﻮن اﻟﺸ ــﻮرى ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜ ــﻞ ﺑﻘﻴﺔ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺮﺳ ــﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﻋﻠ ــﻰ ورود اﻟﻨ ــﺺ ﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻨﻈﺎم ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺎﻣ ــﻪ اﻟﻌﺼﺮي ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻃﻠ ــﺐ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬وأﻣﺎ ﺗﺼﻮّ ر أن إﻟﺰاﻣﻴﺘﻬﺎ ﻳﻌﺎرض وﺟﻮب‬ ‫ﻃﺎﻋ ــﺔ وﻟﻲ ا‪c‬ﻣﺮ )اﻟﺤﺎﻛﻢ(‪ ،‬ﻓﻬ ــﻮ ﺗﺼﻮر ﺧﺎﻃﺊ؛ ‪c‬ن‬ ‫أوﺟ ــﺐ واﺟﺒ ــﺎت وﻟ ــﻲ ا‪c‬ﻣﺮ وﻣ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻠ ــﻪ أوﺟﺐ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮع ﺑﺄدﻟﺘﻪ )اﻟﻨﻘﻠﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴ ــﺔ( ﺗﺄﻣﻴﺮ ﺣﺎﻛﻢ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫‪c‬ﺟﻠ ــﻪ اﺗﻔﻖ ﻋﻘﻼء اﻟﺒﺸ ــﺮ ﻛﻠﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﺮورة وﺟﻮد‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ :‬ﻫﻮ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﻘﻮم ﻫﺬا اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻒ اﻟﻜﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻳﺤﻔ ــﻆ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻫﺬا‬ ‫دﻳﻨﻬﻢ ودﻧﻴﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ وُﺟﺪ اﻟﺤﺎﻛﻢ أﺻ ًﻠﺎ‪ ،‬وﻫﺬه ﻫﻲ‬ ‫وﻇﻴﻔﺘ ــﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ وﺟﺒ ــﺖ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺠﺐ‬ ‫ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺛﺒﺖ ﻟﻨﺎ أن ﺟﻌﻞ اﻟﺸ ــﻮرى إﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫أﺻﻠ ــﺢ ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻓ ــﻼ ﻳﺠ ــﻮز أن ﻧﺘﺮك ا‪c‬ﺻﻠ ــﺢ ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻋﺔ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ ﻟﻮﻟﻲ ا‪c‬ﻣﺮ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﻌﻮﻧ ــﻲ‪ :‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﻟﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى إﻟﺰاﻣﻴـ ـ ًﺔ ﺗﻜﻴﻴ ًﻔ ــﺎ ﺷ ــﺮﻋ ّﻴًﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻔﻘﻬﻴ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺞ ﻋﻠﻰ أﻗﻮال‬ ‫أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻫﻮ أن أﻗﻮل‪ :‬إذا رﺿﻲ اﻟﺤﺎﻛﻢ ﺑﺈﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻓﻬﺬا ﻳﺘﺨ ــﺮج ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﻮ ﺗﻨ ــﺎزل ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺎﺗ ــﻪ ﻟﻐﻴﺮه‪ ،‬ﻓﻠﻪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺎرض ذﻟﻚ وﺟﻮب‬ ‫ﻃﺎﻋﺘ ــﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣ ــﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﺣﻴﻨﺌﺬ أن ﻧﻄﻴﻌ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻨﺎزل‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ أن ﻧﻄﻴﻌﻪ ﻓ ــﻲ إﻟﺰاﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻔ ــﻲ ﻛﻞ ا‪c‬ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺳﺘﺜﻨﺎءات وﺣﺎﻻت ﺗﺒﻴﺢ ﻟﻠﺤﺎﻛﻢ اﺗﺨﺎذ اﻟﻘﺮار‬ ‫دون اﻟﺮﺟ ــﻮع ﻟﻠﺒﺮﻟﻤﺎن‪ ،‬ﻓﺴ ــﻴﺒﻘﻰ ﻟﻠﺤﺎﻛ ــﻢ وﺟﻪ ﻣﻦ‬

‫وﺟﻮه َﺗﻤﻴﺰه ﺑﻮﺟ ــﻮب ﻃﺎﻋﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻨﺘﻘﺾ ﻫﺬا‬ ‫ا‪c‬ﺻ ــﻞ )وﺟ ــﻮبُ اﻟﻄﺎﻋ ــﺔ( ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﺣﺘﻰ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺑﺈﻟﺰاﻣﻴﺔ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻌﻮﻧﻲ‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮى اﻟﺒﻌﺾ ﻋﺪم‬ ‫ﺟﻮاز ﺗﻌﻴﻴﻦ ﻧﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻟﻌﺪم وﻗﻮع‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﻋﺼ ــﻮر ا‪f‬ﺳ ــﻼم ا‪c‬وﻟﻰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘ ــﻮل ﺑﻮﻫﻢ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ؛ ‪c‬ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎﻟﺲ رﺳ ــﻤﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﻮرى‬ ‫أﺻ ًﻠ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرون ﻣﻌﻴﻨ ــﻮن وﻻ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﻮن‪ ،‬ﻻ رﺟﺎل وﻻ ﻧﺴﺎء‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‪ :‬وﻳﺰداد ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮأي اﺳﺘﻐﺮاﺑﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن إن ﺣﻮادث اﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ I‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﺧﻠﻔﺎﺋﻪ ﻟﻠﻨﺴ ــﺎء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳُﻨﻘﻞ أﻧﻬﻦ ﻛﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرات‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﺸﺎرون ﺑﺎﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﻌﺼﺮي! ﻓﻜﻤﺎ ﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﺮﺟﺎل ﻓﻲ ﺣﻮادث ﻓﺮدﻳﺔ‪ ،‬ﺛﺒﺘﺖ اﺳﺘﺸﺎرة‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎء ً‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻟ ــﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺘﺸﺎرون ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈذا ﻟ ــﻢ ﺗﺪل اﺳﺘﺸ ــﺎرة اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺻﺤ ــﺔ ﻛﻮﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرات ﻓ ــﻲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﺗﺪل‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎرة اﻟﺮﺟﺎل ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪c ،‬ﻧﻪ ﻻ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫وﻻ اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﺘﺸ ــﺎرﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﻨ ــﻰ اﻟﻌﺼﺮي‪،‬‬ ‫‪c‬ﻧ ــﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أﺷ ــﺨﺎص ﻣﺤ ــﺪدون ﻟﺬﻟﻚ )ﺗﻌﻴﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أو اﻧﺘﺨﺎ ًﺑ ــﺎ( وﻻ ﻫﻨ ــﺎك ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ ﺷ ــﻮرى ﺑﺘﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ‪ .‬وزاد اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﻌﻮﻧ ــﻲ‪ :‬ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻨﻬﺠﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺪﻻل‪ ،‬ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﻘ ــﻮل‪ :‬ﻟ ــﻢ ﻳﻘﻞ أﺣ ــﺪ ﻣﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا‪ I‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ وﺧﻠﻔﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺮاﺷ ــﺪﻳﻦ إﻟﻰ زﻣﻦ ا‪c‬ﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﺘﺒﻮﻋﻴﻦ وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻗ ــﺮون ﻛﺜﻴ ــﺮة ﺑﻌ ــﺪ ذﻟ ــﻚ إن دﺧ ــﻮل اﻟﻨﺴ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺣﺮام! ﻓﻠﻮ ﻛﺎن ﺣﺮاﻣًﺎ‪ ،‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﻢ أﺣﺪ ﻋﻠﻤ ــﺎء اﻟﺴ ــﻠﻒ؟ وﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﺗﺬﻛﺮ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟﻔﻘ ــﻪ ﻛﻠﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟﺤﻜﻢ؟! وﻟﻘﺪ ﺗﻜﻠ ــﻢ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻋﻦ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺗﻮﻟ ــﻲ اﻟﻨﺴ ــﺎء اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻛﺎ‪f‬ﻣﺎﻣ ــﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫واﻟﻘﻀ ــﺎء وﻏﻴﺮ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺘﻠﻔﻮا ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫وﻟﻬ ــﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻧﻘﺎﺷ ــﺎت واﺳ ــﺘﺪﻻﻻت‪ ،‬ﻓﻠ ــﻮ ﻛﺎن ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻦ اﻟﻨﺴﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻫﻮ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ )ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪّﻋﻲ اﻟﺒﻌﺾ(‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ﻧﺠﺪ ﻟﻪ ذﻛ ًﺮا ﻛﻤﺎ وﺟﺪﻧﺎ ذﻛﺮ‬ ‫ﻏﻴﺮه ﻣﻦ ا‪c‬ﺣﻜﺎم ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺒﻘﺖ ا‪f‬ﺷﺎرة إﻟﻴﻪ؟!‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻮﻧﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬أﻣﺎ اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮء اﻟﻈﻦ‪ ،‬أو دﻋ ــﻮى اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺂﻻت اﻟﻐﻴﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻼ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺗﺤﺮﻳﻢ أﺷ ــﻴﺎء ﻛﺜﻴﺮة‪ ،‬ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺗﺒﻴّﻦ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ وﻫﻤﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪ðøĻ‬‬

‫‪ôijîĸüĿí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*‪§£ -K ¦ :K 4£ H sË 8(²‬‬ ‫ﻗﺮاءة ‪ -‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﺆاد ﻋﺒﺎس‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ا‪f‬ﺻﻼح آﻣﺎل وﻃﻤﻮﺣﺎت«‬ ‫ﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻬﻴﻞ ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻗﺎﺿ ــﻲ ﻋﺒﺮ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺒﻖ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ‪-‬ﻗﻀﻴﺔ ا‪f‬ﺻﻼح‪ -‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻐﻞ‬ ‫اﻟﺒﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل رؤﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎر ا‪f‬ﺻ ــﻼح ﻫ ًﻤ ــﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ‬ ‫وواﺟﺒًﺎ ﻣ ــﻦ واﺟﺒﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻻء‪ ،‬اﻟﻤﺨﻠﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻄﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟﻰ اﻟﺒﻨﺎء‪ ،‬واﺿﻌًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم ﺗﻌﺮﻳ ًﻔ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺋﻚ ﺑﺘﺤﻤﻴ ــﻞ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺟ ــﺰءًا ﻛﺒﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺎﻟﺪور اﻟ ــﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻪ وﻓ ــﻖ ﻣﺎ ﻳﺘﻮاﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫وﻃﺎﻗﺎت واﺟﺘﻬﺎدات‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻔﻬﻮم‬ ‫ﻳﻀﻊ ا‪f‬ﺻﻼح ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺼ ًﺮا أﺳﺎﺳً ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻴ ــﺚ ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻟﻬﺬا اﻟﻤﻨﻈﻮر ﻋﺒﺮ ﻓﺼﻮل اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻨﺎول ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻀﻴﺔ ا‪f‬ﺻﻼح‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﺑﺮؤﻳﺔ ﺷ ــﻤﻮﻟﻴﺔ وﺑﻌﻨﺎﺻﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌ ــﺪدة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أن ا‪f‬ﺻ ــﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ )اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ( ‪-‬دون اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﺑﺜﻮاﺑﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﺪﻳ ــﺔ وﻗﻴﻤﻨﺎ اﻟﻤﺘﻮارﺛﺔ‪ -‬ﻫﻤﺎ ﺻﻨﻮان‬ ‫واﺣﺪ‪ ،‬ﻓﻼ إﺻﻼح ﺑﻼ ﺗﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑ ــﻼ إﺻﻼح‪ ،‬وﺣﻴﺚ ﺟ ــﺮى ا‪f‬ﺟﻤﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫أن )اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮات( اﻟﺘ ــﻲ أﺣﺪﺛﻬ ــﺎ ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﺿﻤ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮ واﻟﻤﻨﻬ ــﺞ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬ﻻ ﻓﻲ ا‪c‬ﺷ ــﺨﺎص‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎدﻟﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺞ ا‪f‬ﺻ ــﻼح اﻟﻤﺘ ــﻮازن وﺑﺎﻟﺘﺮﻛﻴﺰ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺧ ــﺎص ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫واﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻤ ــﺎ ا‪c‬ﺳ ــﺎس اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀ ــﺢ ﺷ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪f‬ﻃ ــﺎر اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻤﻔﻬ ــﻮم ا‪f‬ﺻ ــﻼح ﻣﻨ ــﺬ‬

‫اﻟﻤﻘﺎل ا‪c‬ول اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎﺑﻪ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪..‬اﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة« ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻨﻈﺮ إﻟ ــﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺸﻜﻞ ﺳﻤﺔ ﺑﺎرزة‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﺎت ﻋﻬﺪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪ -I‬ﻋﻠ ــﻰ أﻧﻬ ــﺎ »أﺳ ــﻠﻮب ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا‪f‬دارة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬

‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ أﻧﻪ ﺷﺮﻳﻚ ﻓﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وﺷ ــﺮﻳﻚ ﻓ ــﻲ ﺻﻨ ــﻊ اﻟﻘﺮار‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺤﻠﻲ وﻓ ــﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ«‪ .‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﻟﻴﻦ آﺧﺮﻳﻦ أوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ أﺳ ــﻠﻮب ﺣﻀﺎري«‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻧﻴﻬﻤ ــﺎ ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺒﻘ ــﻰ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﻣﻨﺎ ًرا ﻟﻠﻌﻼ«‪ ،‬ﻳﺆﻛﺪ ا‪c‬ﺳﺘﺎذ ﻗﺎﺿﻲ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﺪة اﻟﻬ ــﺪف واﻟﻤﺼﻴ ــﺮ واﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ‬

‫اﻟﺤﻀﺎري ﻓﻲ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﺘﻌﺎﻳ ــﺶ ﻛﺄداة ﻣ ــﻦ‬ ‫أدوات ا‪f‬ﺻﻼح وﻛﺮﻛﻴﺰة ﻫﺎﻣﺔ ﻣﻦ رﻛﺎﺋﺰ‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻻ ﻳﻀﻴ ــﺮه اﻻﺧﺘﻼف‪،‬‬ ‫إﻧﻤﺎ ﻳﻀﺮه اﻟﺨ ــﻼف »ﻓﺎﻻﺧﺘﻼف ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﺗﻮﺣﻴ ــﺪ«‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺛﺒﺘﺘ ــﻪ ﺗﺠﺎرب ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﺨ ــﻼف ﻓﻴﻌﺘﺒ ــﺮ أﻫ ــﻢ ﻋﻮاﺋ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‪» ،‬ﻓﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﻤﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺘﻨﺘﺼﺮ‬ ‫وﺗﻘﻮى ﻟﻮ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺧﻼف أو ﺗﻌﺼﺐ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ رؤﻳﺘ ــﻪ ا‪f‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻳ ــﺮى اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺮاﻋ ــﺎة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻃﻼﺑﻨﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺪده‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬وإﻳﻘ ــﺎف ﻧﺰﻳ ــﻒ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺳ ــﻬﻤﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ا‪c‬ﺧﺮى ﻓ ــﻲ ﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﺆﻫ ــﻞ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳ ــﺞ إﻟﻰ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى أن اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا ﻫﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﻨﺶء إﻋ ــﺪادًا ﻓﻜﺮﻳًﺎ ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‬ ‫وﺗﺤﺼﻴﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻴ ــﺎرات واﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ وﺗﻘﻮﻳﻢ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻤﻌﻮﺟﺔ‪،‬‬ ‫وإﺷ ــﺎﻋﺔ روح اﻟﻤﺤﺒ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨﺶء ﻣﻊ‬ ‫إﺑ ــﺮاز اﻟﻔﻜ ــﺮ اﻟﻮﺳ ــﻄﻲ اﻟﻤﻌﺘ ــﺪل ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬ ــﻮم ﻣ ــﺎ أﺻﺒ ــﺢ ﻳﻌ ــﺮف ﺑﻘﺎﻣﻮﺳ ــﻨﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻣﺸ ــﺮوﻋﻨﺎ اﻟﻨﻬﻀ ــﻮي ﺑﺎ‪c‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻌ ــﺐ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وا‪f‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪور ا‪c‬ﻛﺒ ــﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﺒ ــﺮ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ أن اﻻﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻘ ــﺖ ﻟﺒﻼدﻧﺎ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪f‬ﺻﻼح‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮه ﻟﻢ ﺗﻘﺘﺼ ــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎ‪c‬ﺧ ــﺺ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺣﺘ ــﻰ ﺑﻠﻐﺖ ا‪a‬ن‬ ‫‪ ٢٤‬ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻻ ﺗﺰﻳ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌ ــﺎت ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎدة ﻣﻘﺪارﻫ ــﺎ ‪ ٪٢٠٠‬ﻋ ــﺪا ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ )ﺟﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت(‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ أوﻟﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬

‫*&‪ ¥ 8&c-K uM4c- £q G* £ 8‬‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -I‬ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﻬﻨﻲ‬ ‫واﻟﻔﻨ ــﻲ وﻟﻼﺑﺘﻌ ــﺎث أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻓﻌﺎﻟ ــﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ أدوات‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳ ــﺔ وﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪاد اﻟ ــﺪول اﻟﻨﺎﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺼﺎف‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻠﻴ ــﻖ ﺑﻤﻜﺎﻧﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻛﻤﻬﺒﻂ ﻟﻠﻮﺣﻲ وﻗﺒﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ وﻣﻌﻘﻞ‬ ‫ﻟ ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻛﻮاﺣ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز دول‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ )أو اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ( اﻟ ــﺬي اﺣﺘﻞ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺠ ــﺎل واﺣ ــﺪ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺘﻰ ﻣﻨﺎﺷﻂ اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﺠﺎل‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ أوﺿﺤ ــﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟ ــﻪ ﺣ ــﻮل اﻟﻤﻔﻜ ــﺮ ا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗﺤﻮل ﻣﻦ اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ إﻟﻰ ا‪f‬ﺳﻼم وأﺻﺒﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﺻﺪﻗ ــﺎء اﻟﻤﻘﺮﺑﻴ ــﻦ ﻟﺠﻼﻟ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻔﻴﺼﻞ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ‪-‬ﻳﺮﺣﻤ ــﻪ ا‪ -I‬ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ا‪f‬ﺳ ــﻼم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻔﺘ ــﺮق اﻟﻄ ــﺮق« اﻟ ــﺬي أﺳ ــﺎء اﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣ ــﻪ‪ .‬ﻓﻤﺤﻤ ــﺪ أﺳ ــﺪ أراد ﻣ ــﻦ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا أن ﻳﻮﻗ ــﻆ ا‪f‬ﺣﺴ ــﺎس واﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴﻖ اﻋﺘﺰازﻫﻢ ﺑﺘﻘﺎﻟﻴﺪﻫﻢ‬ ‫وﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﻢ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ اﻻﺧﺘﻼف ﻣﻊ‬ ‫ا‪a‬ﺧﺮﻳﻦ ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻟ ﺑﺪاع اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫أﺻﺒ ــﺢ ﺟﺰءًا ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ ﺑﻼدﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﻬﺪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻀﻢ ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﺟﺘﻬ ــﺎدات ﻓﻜﺮﻳ ــﺔ ﻳﺸ ــﻜﻞ ﺑﺎﻧﻮراﻣ ــﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة اﻻﻧﺠ ــﺎزات اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﺨﻤ ــﺔ وا‪f‬ﺻ ــﻼح اﻟﺸ ــﺎﻣﻞ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا‪f -I‬ﻋ ــﻼء ﺻﺮح اﻟﻮﻃﻦ وﺗﺤﻘﻴﻖ آﻣﺎل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة وﻃﻤﻮﺣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫‪c‬ﺟﻴﺎل اﻟﺤﺎﺿﺮ وﺷﺒﺎب اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ľœîijōĎñ‬‬ ‫‪ΏΩϷ΍‬‬ ‫‪έΩΎμϣ‬‬ ‫‪ðøļĿí‬‬ ‫‪ĊœĊÿ‬‬

‫”¿‪^0*£G* g¥Ic |I(²* j£ 8 “ )*y1 Ë+ scd 7&*” M^G* | 7 Ãc d G “,yn¶* ¤D £‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﺻﺪر ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻘﺼﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ دﻳﻮان ﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺼﺤﻰ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻧﺠﻮم ﻓﻰ اﻟﻤﺠﺮة« ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻲ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ ﺷ ــﻤﺲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﺨﺘﺎرات ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫دواوﻳﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﻤﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺣﻠﻤﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ‪ .‬ﻳﻘ ــﻊ اﻟﻜﺘﺎب ﻓ ــﻰ ‪ ٤٣٨‬ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ وﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﺨﺘﺎرات ﺷ ــﻌﺮﻳﺔ ﻣ ــﻦ ‪ ١٢‬دﻳﻮا ًﻧﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻗ ــﺪ أﺻﺪرﻫﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٥‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪ .٢٠٠٦‬وﻗﺎل ﺣﻠﻤﻲ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب‪ :‬إن ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺸ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺎوم ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﻮب اﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ــﻰ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ‬ ‫اﻧﺪﻟﻌ ــﺖ اﻟﺤ ــﺮب ا‪c‬ﻫﻠﻴﺔ ﻋ ــﺎم ‪١٩٧٥‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ أﺻ ــﺪر ﺷ ــﻤﺲ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬ ‫دﻳﻮاﻧ ــﻪ ا‪c‬ول‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺑ ــﺪأ ﻳﺮﺗﻔ ــﻊ‬ ‫ﺑﺸ ــﻌﺮه ﻟﻴﻌ ــﺮض ﻣﺄﺳ ــﺎة اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻓ ــﻰ ﻛﻞ أﻧﺤ ــﺎء اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ واﻧﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص إﻟ ــﻰ اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻴﺰ ﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﺷ ــﻤﺲ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻨﺰﻋﺔ ﺻﻮﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﻗﻮل ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻏﺮاﻣ ــﻪ وﻋﺸ ــﻘﻪ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻜﻮﻧﻲ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﺪواووﻳﻦ اﻟﺘﻰ أﻟﻘﻰ‬

‫ﺻ ــﺪرت ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ دار اﻟﺒﻮﺗﻘﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳ ــﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻘﺼﺼﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺮﺟﻤ ــﺔ‬ ‫»أﺷﺒﺎح ﺑﻼ ﺧﺮاﺋﻂ«‪ ،‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻫﺎﻟﺔ ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ وﺗﺤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺑﺎﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﺻﻮرة اﻟﻐﻼف »ﺣﺪﻳﻘﺔ ﻣﻦ ا‪c‬ﻧﻔﺲ« ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻴ ــﻦ روﺑ ــﺮت ﺑﺎرﻛﻬﺎرﻳﺴ ــﻮن وﺷ ــﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎرﻛﻬﺎرﻳﺴﻮن‪ .‬وﻳﺘﻨﺎول اﻟﻜﺘﺎب ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫واﻟﺨﺴ ــﺎرة ﺣﻴ ــﻦ ﻳﻘﺪم وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ روﻣﺎﻧﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﻟﺼﺒﻲ ﻣﻮﻟﻮد آﻣ ًﻨﺎ ﻓﻲ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻳﺤﺎول أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ رﻫﻴﺒ ــﺔ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﺗﻜﻮن أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻫﻲ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪة‪ .‬وﺑﺄﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻲ ‪-‬ﻋﻠ ــﻰ ﻏﺮار ﻗﺼﺺ إدﺟ ــﺎر أﻻن ﺑﻮ‪ -‬ﺗﻐﻮص إﺣ ــﺪى اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ »اﻟﻤﺬﻫﺐ اﻟﻼواﻗﻌﻲ« ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻮﺣﺸ ــﺔ وﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ ا‪c‬ﺣﻼم‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻴﺔ إﻟ ــﻰ ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺼﺤﺒﻨﺎ ﻗﺼﺔ ﻻ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻏﻴﺎﻫﺐ اﻟﻤ ــﻮت واﻟﻔﺎﻧﺘﺎزﻳ ــﺎ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋ ــﺎدة اﻟﺒﻮﺗﻘﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﻌﺪم ﻗﺼﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺎ ﺳ ــﻮداء ﺗﺘﻨﺎول ﺣﻴﺎة ﺑﻐﻲ ﻓﻲ ﻫ ــﺮاري ﺗﺤﺎول إﺛﺒﺎت‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻬ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺑﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ ﻣﺤﻀ ــﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﺨﻠﻮ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﻗﺼﺔ ﻣﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺴ ــﺨﺔ‬ ‫ﻋﺼﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻨﺎول ﻓﻴﺮﻳﻨﻴﺎ وﻟﻒ وﻛﺎﺛﺮﻳﻦ ﻣﺎﻧﺴﻔﻴﻠﺪ ﻟﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻟﺮواة‪.‬‬ ‫وﻳﻀ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب‬ ‫ﻗﺼﺼ ــﺎ ﻓ ــﺎزت ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة أوﻫﻨﺮي وﺟﺎﺋ ــﺰة ﻛﻴ ــﻦ ‪c‬ﻓﻀﻞ ﻗﺼﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ وﺟﺎﺋﺰة ﺑﻠﻴﻤﺘﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺼﺼﺎ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ ﻛﺘﺐ اﻟﻤﺨﺘﺎرات اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻟﻤﺠﺎزﻓﺎت واﻟﺮﻋﺐ واﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﺎ‪ .‬ﻗﺪ ﺗﺴ ــﺘﻐﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﺤﺠﺐ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮه ﻛﻞ ﺷ ــﻲء أو ﻻ ﺷ ــﻲء‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ أن اﻟﻤ ــﻮت‪ -‬أو‬ ‫اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺘ ــﻪ‪ -‬ﻳﺤﻠ ــﻖ ﻓﻮق اﻟﻘﺼ ــﺺ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﺸ ــﻲ ﺑﻌﺎﻟﻢ أرﺣ ــﺐ ﻻ ﻳﻨﻘﺼﻪ‬ ‫اﻟﺴﺤﺮ أو اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫*‪“Ky |G* ,yn 7” ± §^ » ÏHcF g¥I*yM(²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻧﺘﻬﺰت اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ واﻟﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻤﺬﻳﻌ ــﺔ ا‪f‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪي ﻓﺮﺻﺔ ﻇﻬﻮر رواﻳﺘﻬﺎ ا‪c‬وﻟﻰ »ﺷ ــﺠﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮو« ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ أن وﻃﻨﻬﺎ أﻛﺒ ــﺮ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ ﻳﻘﻤ ــﻊ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻌﻬ ــﻢ ﻟﻠﻌﻴﺶ ﻓ ــﻰ اﻟﻤﻨﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﺗﺤﺪﺛ ــﺖ ﺑﺼ ــﻮرة ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﻀﺔ ﻋ ــﻦ ا‪c‬دب ا‪f‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﻘﺮاء ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻘﺘﺮﺣﺔ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻋﻦ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﻮه ﻛﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪي ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﺠﺎردﻳ ــﺎن‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﺑﺄن ا‪c‬دب ا‪f‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺛﺮي وﻣﺘﻨﻮع‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻓﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ا‪c‬دب اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ﻫﺬا ا‪c‬دب إﻧﻤﺎ ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫ﺣﻀﺎرة ﺑﻼدﻫﺎ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﺛﻘﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻐﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﺪت ﻛﺎﻣﻴ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪي ﻓ ــﻰ إﻳ ــﺮان ﻋ ــﺎم ‪،١٩٦٩‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻠ ــﺖ ﻣ ــﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬ ــﺎ ﻟﻠﻤﻨﻔ ــﻰ ﻓ ــﻰ ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٧٩‬اﻟﺬى‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة ا‪f‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﻴ ــﺶ ﻓﻰ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻴﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ .‬وﺟﺎء ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ا‪c‬ول »ﺷ ــﺠﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﺮو« ﻋﻦ إﻳ ــﺮان ﻓﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮ رواﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﻨ ــﺎول ﺛﻼﺛ ــﺔ أﺟﻴ ــﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﻮة‪ ،‬ﻫﻲ ﻛﺎﻣﻴ ــﻦ ذاﺗﻬﺎ‬ ‫وواﻟﺪﺗﻬﺎ وﺟﺪﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺤ ــﺪث ﻛﺎﻣﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ـ ﺷ ــﺠﺮة اﻟﺴ ــﺮو‪ -‬ﻋ ــﻦ‬ ‫إﻳ ــﺮان اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ ﻓ ــﻰ أﻳﺎم اﻟﺼﺒ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻮﻫﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻐ ــﺮب ﻳﺮﺗﻜﺐ ﺧﻄ ــﺄ ﻓﺎدﺣً ﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺨﺘ ــﺰل إﻳﺮان‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺮد ﺗﻬﺪﻳ ــﺪ ﻧﻮوي ﻣﺤﺘﻤ ــﻞ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺼﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ أو وﻫ ًﻤ ــﺎ‪ .‬وﺗﻘ ــﻮل ﻛﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪي ﻟﻠﻘ ــﺮاء ﻓ ــﻰ اﻟﻐ ــﺮب إن إﻳ ــﺮان ‪-‬ﻛﻤ ــﺎ ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻰ ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ‪ -‬ﺗﻤﺜﻞ ﻟﻬﺎ ﻧﺴ ــﻴﻢ اﻟﻴﺎﺳ ــﻤﻴﻦ واﻻﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﻧﺌ ــﺔ واﻟﻀﺤﻚ ﻣﻦ أﻋﻤﺎق اﻟﻘﻠ ــﺐ‪ ،‬وﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺤﺐ‬

‫وﻟﻴﺎﻟﻲ اﻟﺴ ــﻤﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻼط اﻟﻔﻴﺮوزي‪ ،‬وﻛﺴ ــﺮ اﻟﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﻴﺎﻗﻮﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻮاﻫﺎ اﻟﺨﺎﻻت واﻟﻌﻤﺎت وﻫﻦ ﻳﺘﺒﺎدﻟﻦ‬ ‫اﻟﺒﻮح وا‪c‬ﺳ ــﺮار ﻓﻰ ﺿﻮء اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻠﻬﻮ اﻟﺼﻐﺎر‬ ‫ﻓ ــﻰ ﺑﻠﺪ ﻟﻪ ﻋﺒﻖ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻋﺮﻳﻖ أﺛﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ذاﺗﻬﺎ‪.‬واﻋﺘﺒﺮت ﻛﺎﻣﻴﻦ ﺻﺪور رواﻳﺘﻬﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺳ ــﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ‪-‬ﺑﻨﻮع ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻮازن‪ -‬ﻋﻦ إﻳﺮان اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻌ ــﺮف اﻟﻐ ــﺮب ﻋﻨﻬ ــﺎ إﻻ ﻗﺼ ــﺺ اﻟﺘﻌﺬﻳ ــﺐ واﻟﻘﻬ ــﺮ‬ ‫واﻟﻜﺒ ــﺖ واﺿﻄﻬ ــﺎد اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ؛ ﻣ ــﻊ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﻧﺘﻬ ــﺎﻛﺎت ﻟﺤﻘ ــﻮق ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎن ﻓﻰ ﺑﻼدﻫ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وراء ﻗ ــﺮار ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﻟﻌﻴﺶ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔﻰ‪ .‬وﺗﺸ ــﻤﻞ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘ ــﻰ اﻗﺘﺮﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪي اﺧﺘﻴ ــﺎرات ﺗﺮﺟ ــﻊ ﻟﻠﻘ ــﺮن اﻟﻌﺎﺷ ــﺮ اﻟﻤﻴﻼدي‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺤ ــﺎدي واﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ﺑﺄﻗﻼم‬ ‫إﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮة أن ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ ﺗﺸ ــﻜﻞ أﻓﻀﻞ إﺿﺎءة‬ ‫وﺗﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻦ اﻟﺮوح واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓﻲ إﻳ ــﺮان‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻓﻰ اﻟﻐﺮب‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻰ‪ :‬ﻣﻠﺤﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻫﻨﺎﻣﺔ ﻟﻠﻔﺮدوﺳ ــﻰ‪ ،‬ﺣﻜﺎﻳ ــﺎت ﺑﻴﺮﺳ ــﺒﻮﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﻮرة ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ واﻟﻔﻨﺎﻧﺔ ﻣﺮﺟﺎﻧﺔ ﺳ ــﺘﺮاﺑﻰ‪ ،‬واﻟﺘﻰ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟﺖ إﻟﻰ ﻓﻴﻠﻢ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺎءة‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻰ‪ :‬اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﻰ إﻳ ــﺮان ﻟ ــﺮوى‬ ‫ﻣﻮﺗﺎﻫﻴﺪﻳ ــﻪ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻫﺎرﻓﺎرد‪ ،‬ﻛﺘ ــﺎب ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺮ ﻟﻔﺮﻳﺪاﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﻌﻄ ــﺎر‪ ،‬ﻗﺼ ــﺔ ﻟﻴﻠ ــﻰ واﻟﻤﺠﻨﻮن‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ ﻧﻈﺎﻣﻰ‪ ،‬اﻟﺨﻄﻴﺌﺔ‪ :‬ﻗﺼﺎﺋﺪ ﻣﺨﺘﺎرة ﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮة‬ ‫ﻓ ــﺮوغ ﻓﺮﺧ ــﺰاد‪ ،‬اﻟﺒﻮﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤﻴ ــﺎء ﻟﻠﺮواﺋ ــﻲ ﺻ ــﺎدق‬ ‫ﻫﺪاﻳﺖ‪ ،‬ﻛﻞ رﺟﺎل اﻟﺸ ــﺎه ﻟﺴ ــﺘﻴﻔﻦ ﻛﻴﻨﺰر‪ ،‬اﻟﺸﺎﻫﻨﺸﺎه‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟﺒﻮﻟﻨ ــﺪي راﻳﺰارد ﻛﺎﺑﻮزﻳﻨﺴ ــﻜﻰ‪ ،‬وأﺧﻴ ًﺮا‬ ‫ﻗﺼﺔ »ﻋﻤﻰ ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن« ﻟﻔﺮج ﺑﺎﺷﻬﺰاد‪.‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺷ ــﻤﺲ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ وا‪f‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة؛‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻨﻴﺠﻴﺮي ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؛ ﻛﺘﺎب »أﺻﻮل اﻟﻨﺤﻮ‪:‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ وﺗﺄﺻﻴﻞ« ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر«ﻗﺎﺳﻢ ﺑﺪﻣﺎﺻﻲ« أﺳﺘﺎذ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻤ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻮرن‪ -‬ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ‪ .‬وﻳﻘﻊ اﻟﻜﺘﺎب ﻓ ــﻲ )‪ (٢٢٤‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻳﺘﻀﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼﻮل رﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وأﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣﺒﺤ ًﺜﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪f‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ واﻟﻤﺮاﺟﻊ وا‪c‬دﻟﺔ وﺧﺎﺗﻤﺔ اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬وﺻﻤﻢ اﻟﻐﻼف‪ :‬إﺳﻼم‬ ‫اﻟﺸﻤﺎع‪.‬‬ ‫»أﺻ ــﻮل اﻟﻨﺤ ــﻮ‪ :‬ﺗﺎرﻳﺦ وﺗﺄﺻﻴ ــﻞ« ﻳُﻘﺪﱢم ً‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﺎ ﻣﻮﺟ ًﺰا ﻋﻦ ﻧﺸ ــﺄة‬ ‫ﻋﻠ ــﻢ أﺻﻮل اﻟﻨﺤﻮ وﺗﺄﺻﻴﻠ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻨﺎول اﻟﻔﺼ ــﻞ ا‪c‬ول‪ :‬ﻋﻠﻢ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﻨﺤ ــﻮ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫أواﺋ ــﻞ اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﺮي‪ ،‬وﻓﻴ ــﻪ ﻋـ ـ ّﺮف‬ ‫اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﺴ ــﻤﺎع وا‪f‬ﺟﻤ ــﺎع‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﺼﺤﺎب‪ .‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ‬ ‫ﻋﺎﻟﺞ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ أﺻ ــﻮل اﻟﻨﺤ ــﻮ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﻟﻬﺠﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫وﺗﺤﺪث ﻋﻦ آراء اﻟﺨﻠﻴﻞ‬ ‫وﻳﻮﻧ ــﺲ ﺑ ــﻦ ﺣﺒﻴ ــﺐ‬ ‫وﺳ ــﻴﺒﻮﻳﻪ وأﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺎرﺳ ــﻲ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨ ــﺺ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎس وأﺗﻰ ﺑﻨﻤﺎذج ﻛﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻟﻔﺎت اﻟﻨﺤﺎة اﻟﻘﺪاﻣﻰ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻨﺎول اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﺎع ﻋﻨﺪ ﺳﻴﺒﻮﻳﻪ واﺳﺘﺸﻬﺎده ﺑﺂﻳﺎت اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ وﻋﺪم إﻛﺜﺎره ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﻬﺎد ﺑﺎ‪c‬ﺣﺎدﻳ ــﺚ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ .‬وإﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫ا‪f‬ﺟﻤﺎع واﻻﺳ ــﺘﺼﺤﺎب ﻋﻨﺪ ﻣﺸ ــﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺤﺎة ﻣﺮ ﱢﻛﺰا اﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺳ ــﻴﺒﻮﻳﻪ‪ .‬أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓﻴﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻼم ﻋﻨ ــﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺐ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ أﺻﻮل اﻟﻨﺤﻮ ﻛﻤﺎدة ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ اﻟﻬﺠﺮي‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟ ــﺮواد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد اﺑﻦ ﺟﻨﻲ اﻟﺬي ﺣ ﱠﻠﻞ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ﺷ ــﺘﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻔﺼﻞ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﺤﺪﱠث اﻟﻜﺘ ــﺎب ﻋﻦ أﺷ ــﻬﺮ اﻟﻤﺆﻟﻔﻴﻦ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ‬ ‫أﺻ ــﻮل اﻟﻨﺤﻮ وﻣﻨﻬﺞ اﺑﻦ اﻟﺴ ــﺮاج واﺑﻦ ﺟﻨﻲ واﺑ ــﻦ ا‪c‬ﻧﺒﺎري‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺪﱠث اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﻴﺮ اﻟﻨﺤﺎة اﻟﺬﻳﻦ أﻟﻔﻮا اﻟﻜﺘﺐ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﺟﻨ ــﻲ‪ .‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﺣﺴ ــﻦ ﺧ ــﺎن ﺑﻬﺎدر‪ ،‬وﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺨﻀﺮ‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ‪ ،‬وأﻣﻴﻦ اﻟﺨﻮﻟﻲ‪ ،‬وﺧﺪﻳﺠﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﻲ‪ ،‬وﺳﻌﻴﺪ ا‪c‬ﻓﻐﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻋﺒﺎس‬ ‫ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴﺪ ﺣﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻋﺒ ــﺪ اﻟﺤﻤﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻘﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻏﺮﻳﺐ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻧﺎﻓﻊ‪ ،‬وﻓﺆاد ﺣﻨﺎ ﺗﺮزي‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﻋﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻨﻰ إﻟﻴﺎس‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ اﻟﻜﺘﺎب إﺳ ــﻬﺎم ﻣﻬﻢ ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﺤﻮ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﺗﺴ ــﺪ ﻗﺼﻮ ًرا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل أﺻﻮل اﻟﻨﺤﻮ‪.‬‬

‫‪ K^ 1 +* ^ < f2&²* 42c ~H‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻴﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺾ ﻗﺼﺎﺋﺪه ﻛﺎن‬ ‫دﻳ ــﻮان »اﻟﻐﻴﻮم اﻟﺘﻰ ﻓ ــﻰ اﻟﻀﻮاﺣﻲ«‬ ‫وﻓﻴﻬ ــﺎ أول ﻗﺼﺎﺋ ــﺪه »اﻟﻔﺮاﺷ ــﺔ« إﻟ ــﻰ‬ ‫واﻟﺪﺗﻪ وﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻓﻰ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻓﻰ اﻟﺤﻠﻚ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺗﺸﺎﺑﻚ ا‪c‬ﺣﻴﺎء ﺑﺎﻟﻤﻮﺗﻰ‬ ‫ووﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎح‬ ‫دﻓﻨﺖ أﻣﻲ‬ ‫وأﻫﻠﺖ آﺧﺮ ﺣﻔﻨﺔ‬ ‫ﻓﻮق اﻟﺘﺮاب ﻣﻦ اﻟﺘﺮاب‬ ‫وﻗﻠﺖ‪ :‬ﻫﺎ أﻧﻲ أﻋﻮد ﻟﻌﻠﻨﻲ‬ ‫أﺟﺪ اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﺗﺴﺘﺮﻳﺢ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫ﺟﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﻰ اﻟﺒﻴﺖ ﺣﻴﺚ ﺗﻤ ــﺪ ﻧﺤﻮي‬ ‫ﻛﻔﻬﺎ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻴﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫*&‪ < eh M §c=5‬‬ ‫”*‪“ d­ ² MxG‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺸﻮرات »ﻓﺮاﺋﺪ« اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﺻﺪر ﻣﺆﺧ ًﺮا أﺣﺪث‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ ﻋﺰﻳ ــﺰ أزﻏﺎي »اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ ﺗﺤﺒﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ دﻳﻮاﻧ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺛﻤﺔ ﺣﻀ ــﻮر ﻻﻓﺖ ﻟﻠﺬات ﻓ ــﻲ ﻓﻌﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮﻣ ــﻲ واﻟﺤﻤﻴ ــﻢ‪ ،‬ﺷ ــﺄن‬ ‫اﻟﺘﻴ ــﺎر اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ ﻓ ــﻲ ﻗﺼﻴ ــﺪة‬ ‫اﻟﻨﺜ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻟﺘﻌﻜﺲ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت‬ ‫اﻟﻌﺼﻴ ــﺔ ﻟﻠﺬات ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻬ ــﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﺔ‪ .‬وﺗﻘ ــﻮم‬ ‫اﻟﻘﺼﻴ ــﺪة ﻋﻠ ــﻰ »اﻟﻤﺸ ــﻬﺪﻳﺔ«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻘﺎﻃ ــﻊ ﻓﻴﻬ ــﺎ »ا‪c‬ﻧ ــﺎ«‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻴ ــﺔ ‪-‬ذات اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ‪ -‬واﻟﻤﺘﺨﻴﻠ ــﺔ‪ ..‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺳ ــﺮد ﺣﻜﺎﺋﻲ ﺷ ــﻌﺮي‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﻔﺎﻧﺘﺎزﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻼ ﺗﺘﺎﺑﻊ أو ﺗﺮاﺗﺐ واﻗﻌﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺳ ــﻴﺮة اﻟﺬات اﻟﻘﻠﻘ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻮﺗ ــﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻟ ــﺪ داﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺌﻠﺔ ﺑﻼ إﺟﺎﺑﺎت أو ﻳﻘﻴﻦ‪ .‬وﻫﻲ ﺳ ــﻴﺮة ا‪c‬ﻟﻢ ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﻌ ــﺮف اﻧﺘﻬ ــﺎء أو ﻧﻘﻄﺔ ﺧﺘﺎم‪ .‬وﻟﻠﺸ ــﺎﻋﺮ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻋﺰﻳ ــﺰ أزﻏ ــﺎي ‪-‬وﻫﻮ أﺣ ــﺪ اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺠﺎدﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪» -‬ﻻ أﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎﻓﺬة«‪» ،‬ﻛﺆوس ﻻ ﺗﺸﺒﻪ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ«‪،‬‬ ‫»رﺻﺎص اﻟﻤﻮﻧﺎﻟﻴﺰا«‪ ..‬وﻫﻲ ا‪c‬ﻋﻤﺎل اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺤﺖ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮﻫﺎ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻻﺋﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺸﻌﺮي اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﻓﻲ ﺳ ــﺘﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎن وﺳ ــﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ أﺻ ــﺪر ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ـ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪f‬ﻣ ــﺎم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﻣﺼﺎدر‬ ‫ا‪c‬دب ﻋﻨﺪ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون« ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٢‬ﻫـ ــ‪٢٠١١/‬م‪ .‬ﺟ ــﺎء اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓﺼ ــﻮل‪ ،‬ﺗﺤ ــﺪث ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻔﺼ ــﻮل ا‪c‬رﺑﻌﺔ ا‪c‬وﻟﻰ ﻋﻦ اﻟﻤﺼﺎدر ا‪c‬ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﺗﺤ ــﺖ اﻟﻌﻨﺎوﻳ ــﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ :‬أﺻ ــﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر ا‪c‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺳ ــﺎﺋﻞ وﺟ ــﻮد اﻟﻤﺼ ــﺎدر‬ ‫ا‪c‬دﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺼ ــﺎدر ا‪c‬دﺑﻴﺔ اﻟﻤﺪوّ ﻧ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﺮ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺪوّ ﻧﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﺮﺳ ــﻮل‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ I‬ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺳ ــﻠﻢ واﻟﺨﻠﻔﺎء اﻟﺮاﺷ ــﺪﻳﻦ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﺧﺼ ــﺺ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻔﺼ ــﻮل ا‪c‬رﺑﻌ ــﺔ ا‪c‬ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ ﻛﺘﺐ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ اﺳ ــﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ اﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠ ــﺪون‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬أدب اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻻﺑ ــﻦ ﻗﺘﻴﺒﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒ ــﺮد‪ ،‬واﻟﺒﻴ ــﺎن واﻟﺘﺒﻴﻴ ــﻦ ﻟﻠﺠﺎﺣ ــﻆ‪ ،‬وا‪c‬ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫وذﻳﻠﻪ ‪c‬ﺑﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺷ ــﺎر اﻟﻤﺆﻟﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ إﻟﻰ أن أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﺗﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﺘﺮاﺛﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‬ ‫وﺑﻠﻐﺘﻨ ــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﺗﻘﺮﻳﺐ ﻛﺘ ــﺐ ا‪c‬دب إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ‬

‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وأن اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻫﻮ ﺗﺴﻠﻴﻂ‬ ‫اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘ ــﺐ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ‬ ‫اﺑ ــﻦ ﺧﻠ ــﺪون ﺑﺄﻧﻬﺎ أﺻ ــﻮل ا‪c‬دب‬ ‫وأرﻛﺎﻧ ــﻪ‪ ،‬وﻫ ــﻲ‪ :‬أدب اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬واﻟﺒﻴ ــﺎن واﻟﺘﺒﻴﻴ ــﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻨ ــﻮادر‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫ﻟ ــﻪ اﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬وأﻧﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ اﻟﺒﻠﺪان‪ ،‬واﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ اﻟﺸ ــﻔﻬﻲ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﺠﺎﻟﻪ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‪ :‬ا‪c‬دب‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﺪ‪ ،‬وﻟ ــﻪ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻣﻄﺒﻮﻋً ــﺎ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺷ ــﻌﺮاء ﺑﻨﻲ ُﻗﺸ ــﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ وا‪f‬ﺳ ــﻼم ﺣﺘﻰ‬ ‫آﺧﺮ اﻟﻌﺼﺮ ا‪c‬ﻣﻮي ﻓ ــﻲ ﺟﺰأﻳﻦ )‪١٣٩٨‬ﻫـ(‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫أول ﻛﺘﺒ ــﻪ‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ ودراﺳ ــﺎت ﻧﻘﺪﻳﺔ )‪١٤٠٠‬ﻫـ(‪،‬‬ ‫ودﻳ ــﻮان اﻟﺼ ّﻤ ــﺔ اﻟﻘﺸ ــﻴﺮي )ﺟﻤ ــﻊ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫‪١٤٠١/‬ﻫـ ــ(‪ ،‬وﻣﻦ ﻏﺮﻳ ــﺐ ا‪c‬ﻟﻔﺎظ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻠ ــﺐ ﺟﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮب )‪١٤٠٧‬ﻫـ(‪ ،‬وﺷ ــﻌﺮ ﺑﻨﻲ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ وا‪f‬ﺳﻼم ﺣﺘﻰ آﺧﺮ اﻟﻌﺼﺮ ا‪c‬ﻣﻮي‪:‬‬ ‫ﺟﻤﻌـ ـ ًﺎ وﺗﺤﻘﻴﻘ ًﺎ ودراﺳ ــﺔ ﻓﻲ ﺟﺰأﻳ ــﻦ )‪١٤٠٨‬ﻫـ(‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻌﺮ ﺑﻨ ــﻲ ﻋﺒﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻫﻠﻴﺔ وا‪f‬ﺳ ــﻼم ﺣﺘﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ اﻟﻌﺼ ــﺮ ا‪c‬ﻣ ــﻮي ﻓ ــﻲ ﺟﺰأﻳ ــﻦ )‪١٤١١‬ﻫـ ــ(‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻘﺎت اﻟﻌﺸ ــﺮ ﻓﻲ ﺟﺰأﻳﻦ‪ ،‬وﺷﻌﺮاء اﻟﻤﻌﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ )‪١٤٢٣‬ﻫـ(‪ ،‬ورؤى وآﻓﺎق ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺟﺰاء‬ ‫)‪١٤٢٦‬ﻫـ(‪ ،‬وﻗﻀﺎﻳﺎ أدﺑﻴﺔ )‪١٤٢٨‬ﻫـ(‪.‬‬

‫‪ gJ*^I” gn : < eh M K^IK4‬‬ ‫*‪“g¥¶c G* c ¥ |G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻣﺎذا ﻓﻲ ﻃﻨﺠﺔ‪ ،‬ﻧﺪاﻫﺔ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ؟ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤًﺎ ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺎ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﺳ ــﺘﺪﻋﺖ ﺗﺄﻟﻴ ــﻒ ﻛﺘﺐ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻛﺘ ــﺎب »ﻃﻨﺠﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻲ«‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ واﻟﺼﺤﻔﻲ واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ داﻧﻴﺎل‬ ‫روﻧﺪو‪.‬‬ ‫وداﻧﻴ ــﺎل روﻧﺪو‪-‬اﻟ ــﺬي ﺷ ــﻐﻞ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٨‬‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﺳﻔﻴﺮ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ ﻓﻲ ﻃﻨﺠﺔ‪ -‬ﻫﻮ أﺣﺪ »ﻋﺸﺎق‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ﻃﻨﺠ ــﺔ اﻟﻜﺒ ــﺎر«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪي اﻫﺘﻤﺎ ًﻣ ــﺎ ًّ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺤﻀﺎرة اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‪ ،‬ﻣﻦ ﻃﻨﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮب واﻻﺳﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻋﺮوس اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ ،‬وﺻﻮ ًﻻ‬ ‫ﻟﺒﻴﺮوت واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺄﺳﻄﻨﺒﻮل‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أﻧ ــﻪ ‪-‬ﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﻜﺘ ــﺎب‪ -‬ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﻇﺎﻫ ــﺮة اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻄﻨﺠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺻﺪ ﺣﻔﺎوة اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ دوﻣًﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻐﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺬﺑ ــﺖ ﺑﺴ ــﺤﺮﻫﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻛﺎﻓﺎن ﻟﻮﻣﺒﻴﺮ اﻟﺮواﺋﻲ‬ ‫واﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﺴﺖ واﻟﻤﺨﺮج اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي أﻓﻀﻰ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ رﺣﻴﻠﻪ ﻋﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﺎﻋﺘﺮاﻓ ــﺎت ﻟﺪاﻧﻴﻞ‬ ‫روﻧﺪو‪.‬‬ ‫واﺧﺘ ــﺎر روﻧ ــﺪو ذاﺗﻪ ﻛﻠﻤ ــﺔ »اﻋﺘﺮاﻓﺎت«‪ ،‬ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻤﻠ ــﻪ ﻣ ــﻦ إﻳﺤ ــﺎءات‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﺤ ــﺎور اﻟﻤﺒﺪع‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧ ــﻲ اﻟﺮاﺣ ــﻞ واﻟﻤﺘﻌ ــﺪد اﻻﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﻨﺠ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺻﻔﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻣﺪﻳﻨﺔ راﺋﻌﺔ ﺑﻼ زﻳﺎدة‬

‫أو ﻧﻘﺼ ــﺎن«‪ .‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺟ ــﺎء إﻟﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺮة ا‪c‬وﻟﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻨﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸ ــﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻊ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻮاﻫ ــﺎ ﻟ{ﺑ ــﺪ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻮﻣﺒﻴﺮ‪-‬اﻟ ــﺬي ﻋﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻫﻮﻟﻴﻮود‪ -‬ﻗﺪ ﺻﻨﻊ ﻓﻴﻠﻤًﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻐﺮب ﻋﺎم ‪،١٩٥٥‬‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »ﺳﻤﺎء أﺧﺮى«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ارﺗﺒﻂ ﺑﺼﺪاﻗﺔ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﺑﻮل ﺑﺎوﻟﺰ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺑﺪوره‬ ‫ﻋﺎﺷ ًﻘﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻃﻨﺠﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺮف ﻛﺎﻓﺎن ﻟﻮﻣﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻃﻨﺠﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮ ﺗﻴﻨﺴ ــﻲ وﻳﻠﻴﺎﻣ ــﺰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻓﻀﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﻴﺎق »اﻋﺘﺮاﻓﺎﺗﻪ« ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ ﻟﺪاﻧﻴﺎل روﻧﺪو‪-‬‬‫ﺑﺄن ﺑﻌﺾ أﻗﻄﺎب اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﻮﻟﻴﻮود‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﺒ ــﺮون ﻫﺆﻻء اﻟﻜﺘﺎب واﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ‪ -‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫وﻗﻌﻮا ﻓﻲ ﻫﻮى ﻃﻨﺠﺔ‪» -‬ﺣﻔﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﺮﺟﻤﺖ ﻛﺘ ــﺐ ﻟﺪاﻧﻴﺎل روﻧﺪو‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣﺠﻠﺔ »ﻟﻴﺒﻴﺮاﺳ ــﻴﻮن«‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺳ ــﺖ ﻟﻐ ــﺎت‪ ،‬وﻟﻪ رواﻳﺔ »ﺳ ــﻴﺮ اﻟﺰﻣ ــﻦ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﻛﺘﺎﺑﺘﻬﺎ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻋﻦ أرﺑﻊ ﻣﺪن ﻣﺘﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﻃﻨﺠﺔ وﻗﺮﻃﺎج‬ ‫وا‪f‬ﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ واﺳ ــﻄﻨﺒﻮل‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻛﺎن ﻗﺪ اﻋﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﺳ ــﻔﻴ ًﺮا ﻓﻲ ﻣﺎﻟﻄﺎ اﻟﺒﺤﺮ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﻴﺔ »ﻫﺪﻳﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻤﺎء«‪ ،‬ﻳﻮﺿﺢ داﻧﻴﺎل روﻧﺪو أﺣﺪ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ ﺑﻄﻨﺠ ــﺔ‪ ،‬وﺣﻀ ــﺎرة اﻟﺒﺤ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻋﻤﻮ ًﻣ ــﺎ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬اﻟﺒﺤ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻫ ــﻮ ﻋﺎﻟﻤﻲ‪..‬‬ ‫وﻫﻮ ﻓﻲ أﺳﺎس ﺣﻀﺎرﺗﻨﺎ ﻛﻔﺮﻧﺴﻴﻴﻦ‪ ..‬اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﻴﺔ ﺗﺴ ــﻄﻊ ﻓﻴﻤﺎ وراء اﻟﺒﺤ ــﺎر‪ ،‬وﻳﺘﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰﻫﺎ«‪.‬‬

‫‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí) Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫*(‪ g G* jc¥n¥-*È 6‬‬ ‫*‪ gMÎ ¨­ ± gM{¥ ¿(²‬‬ ‫‪2£ 6 ¶* g Hc/‬‬

‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎن ان اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﺗﻬﺪف ‪f‬ﻛﺴﺎب اﻟﻄﻼب اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺎﻣ ــﺖ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد اﻟﻤﻬﺎرات اﻻﺳ ــﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ واﻟﻌﺎدات اﻟﻤﻔﻴﺪة ﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮة إرﺷ ــﺎدﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻌﻨﻮان )إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت دراﺳ ــﺔ اﻟﻠﻐﺔ وﺗﺄﺗ ــﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات ﺗﺄﻛﻴﺪا ﻋﻠﻰ رﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻧﺠﻠﻴﺰﻳ ــﺔ(‪ ،‬أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺪﻳﻦ ا‪c‬ﻛﺎدﻳﻤﻴﻴﻦ ﺑﻘﺴ ــﻢ اﻟﻠﻐﺔ ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﻄﺎﻟﺐ وﺗﻤﻜﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺎرات ا‪c‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ĪńøĀńĿí čîòćã‬‬

‫‪ŐĔŔĬŀĿ õîŃŜē‬‬

‫‪“ôŇĊŇŎć” Ŀ ôĄÿîŇ ľńī ôėčō‬‬

‫»‪ŒòŔøĬĿí ĽĐňŃ ĎŔň÷ «ĎĀij‬‬

‫‪őĊŀòĿí ĒŀĀńŀĿ őĎĘòĿí ľŔŃĐĿí‬‬

‫ﻳﺘﻠﻘ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﻠﺤ ــﻖ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺗﺼ ــﺎﻻت ا‪c‬ﻫ ــﻞ وا‪c‬ﺻﺪﻗ ــﺎء ﻟﻼﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﺤﺘ ــﻪ‪ ،‬إﺛ ــﺮ وﻋﻜﺔ ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺗﻌﺮض ﻟﻬ ــﺎ واﻟﺰﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮاش‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻀﻲ ا‪a‬ن ﻓﺘﺮة ﻧﻘﺎﻫﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ا‪c‬ﻃﺒﺎء‪ ..‬ﺳ ــﻼﻣﺎت ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‪،‬‬ ‫وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ ﺑﺪوام اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫أدار اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺷ ــﺎدي ﺑﻦ ﻓ ــﺆاد ﺧﻮﻧﺪﻧﺔ أﻣﺲ‬ ‫ا‪c‬ول ورﺷ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻣﻤﻴ ــﺰة ﺑﻜﻠﻴ ــﺔ إدارة ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺑﻌﻨ ــﻮان‪،(Entrepreneurship) :‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﺿﻤﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺷ ــﺎدي‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أدار ﻋﺪة ورش ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا‪f‬دارة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وا‪f‬ﻣﺎرات‪ ،‬وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪.‬‬

‫رزق اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻣﻄﻠ ــﻖ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮزﻳﻊ واﻻﺷﺘﺮاﻛﺎت ﺑـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﺑﻤﻮﻟ ــﻮدة اﺗﻔ ــﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫»ﻓﺠ ــﺮ« ﻟﺘﻨﻀ ــﻢ إﻟ ــﻰ أﺧﻴﻬ ــﺎ »ﻣﺤﻤﺪ«‪..‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻬ ــﺎ ا‪ I‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‪ ،‬وأﻗﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ أﻋﻴ ــﻦ واﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫ﻓ ــﺎز اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺸ ــﺮي اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ‬ ‫ﺑﺠﺮﻳ ــﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺜﻘ ــﺔ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻋﺴ ــﻔﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﻈﻲ ﺑﺄﺻﻮات‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻫﺎﻟ ــﻲ وﻋﻠ ــﻰ رأﺳ ــﻬﻢ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔﻮن‪ ..‬اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺒﺸ ــﺮي ﺷﻜﺮ اﻟﻤﺼﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ووﻋ ــﺪ ﺑﻤﻀﺎﻋﻔ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻣ ــﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ زﻣﻼﺋ ــﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺨﺪﻣﺔ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫د‪ .‬ﺷﺎدي ﺧﻮﻧﺪﻧﺔ‬

‫ﻣﻄﻠﻖ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫‪õîòēîňŃ‬‬

‫”‪,^M^³* ¡hd-4 §^Hc G* ^ M g0cdGc+ Ã^¶* cD^G* yM^H ^M^³* ¦)c ¨ G* 42c Gc+ ¦ h­ “,^/ g¥){/‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﺖ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻗﻀﺎة‬ ‫ﺟ ــﺪد وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ ﻋﺸ ــﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ أﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎة‬ ‫وا‪f‬دارﻳﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﻗﻀﺎة‬

‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ :‬إن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ‪c‬ﺻﺤ ــﺎب‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﻠ ــﺔ اﻟﻘﻀ ــﺎة ﺑﻬ ــﺪف‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮ رﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫إدﻣﺎﺟﻬ ــﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﺘﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‬ ‫وآﻟﻴﺎﺗ ــﻪ وﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻼت وإﺟﺮاءاﺗﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ وا‪f‬دارﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻌﺮﻳ ــﻒ ﻣﻨﻬﺠ ــﻲ ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ وﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﻼزﻣﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻟﻘﻀ ــﺎة ﺳ ــﺎﺑﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ذوي اﻟﺨﺒﺮة واﻟﻜﻔﺎءة‪.‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫ﻗﻠ ــﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﺮﺗﺒﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺑﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ .‬وﻗﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻠﻘﻴﺎدة ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻘﺔ‪،‬‬ ‫ووﻋﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻨﺪ ﺣﺴ ــﻦ ﻇ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻳﻘﻠﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﺗﺒﺘﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫*‪¦ :£G* £¥Gc+ h­ É 6£¥J ± gM2£ |G* g¥ ~ G‬‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸﻴﺨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻫﻴﻮﺳ ــﺘﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﻌﻨﻘﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻗﺎم‬ ‫اﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﺣﻔ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﻫﻴﻠﺘ ــﻮن‪ ،‬ﺣﻀﺮﻫ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻜﺴ ــﺎس‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺴ ــﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ وﻣﻮﻇﻔ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ا‪c‬ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل واﻟﻄﻠﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻋﺎﺋ ــﻼت‬ ‫اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻨﻘﺮي ﻳﺘﻮﺳﻂ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻔﻠﻴﻦ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﻫﻴﻮﺳﺘﻦ‬

‫‪jc=ËdG* £ hM Î ~I +* g 6£hH fË:‬‬ ‫ ‪“Ë G* Ã^H” C+‬‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ اﻟﺠﻬﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﺷ ــﺎرك ﻃ ــﻼب ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻰ ﺑﻦ ﻧﺼﻴﺮ ﻳﺮاﻓﻘﻬﻢ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋﻀ ــﺎء ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻌ ــﻼ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ أﺛﻨ ــﺎء زﻳﺎرة‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﻬ ــﺎ ﻟ ــ دارة ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬ ــﻢ اﻻﻟﻴ ــﺎت وﺗ ــﻢ ﺷ ــﺮح‬ ‫ﻣﻮﺳ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌ ــﺪات اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﻃ ــﺮق اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﻮادث‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺷ ــﺮح‬ ‫ﻣﻔﺼ ــﻞ ﻋ ــﻦ ﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻼم‬ ‫‪ĽŜĄĿí Œij ņŔēíč‬‬

‫ﻫﻴﻮﺳ ــﺘﻦ‪ .‬ﺣﻴ ــﺚ أﻗﻴﻤ ــﺖ‬ ‫ﺧﻴﻤ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪم اﻟﺘﻤ ــﺮ واﻟﻘﻬ ــﻮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻓﻴﻠ ًﻤ ــﺎ وﺛﺎﺋﻘﻴًﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻨﻬﻀﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴﺸ ــﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣ ــﺮص اﻟﻘﻨﺼ ــﻞ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮض‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ا‪f‬ﻧﺠ ــﺎزات‬ ‫واﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺳﺴ ــﻬﺎ ﻣﻮﺣﺪ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد ﻃﻴ ــﺐ ا‪ I‬ﺛﺮاة‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﻪ وﻳﺤﻘﻘ ــﻪ أﺑﻨﺎؤه‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻌﺪه‪ ،‬وﻋﺒّﺮ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻢ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ دوام اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫ ــﺎر ﻓﻲ ﻇ ــﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ *2N *yD&*K c:cd 9‬‬ ‫‪yT M c G* H&²* yM^H‬‬ ‫‪g+y- g:y }+‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺒﻘﻤﻲ ‪ -‬ﺗﺮﺑﺔ‬

‫ﻃﻼب اﻟﻤﺪرﺳﺔ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻟﻤﺪﻧﻲ اﻟﻌﻼ‬

‫اﻟﺒﻼﻏ ــﺎت واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮادث واﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﻘﻠ ــﺔ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗ ــﻢ زﻳ ــﺎرة‬ ‫ﺟﻨ ــﺎح اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﻫ ــﻮ ﻣﻌ ــﺪ‬

‫ﻟﻌ ــﺮض اﻟﺤﻮادث وﻓ ــﻖ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ وﻧﺒ ــﺬة ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﻧﻘﺎذ اﺛﻨﺎﺋﻬﺎ‪ .‬أوﺿﺢ‬

‫ذﻟﻚ اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﻤﻘ ــﺪم ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﻟﺠﻬﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻛ ــﺮم ﻣﺪﻳﺮ ا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑ ــﺔ ﻧﻈﻴ ــﺮ ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻏﻤﻮض ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺒﺎرزة ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ؛ ﻣ ّﻤ ــﺎ أدّى إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔ ــﺎض ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﺔ ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﺮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳ ــﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ ا‪c‬ﺳ ــﻤﺮي ﺷ ــﻬﺎدات اﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﻤﻜﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬وﺷﻤﻞ اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻛ ًﻼ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫ﺿﺒﺎط وأﻓﺮاد ﻣﻜﺮﻣﻮن ﻓﻲ ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻴﺐ ﺳ ــﻌﻮد وﺻ ــﻞ ا‪ I‬اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻴﻞ‬ ‫رﻗﻴ ــﺐ راﺷ ــﺪ ﻣﻘﺒ ــﻮل اﻟﺸ ــﻠﻮي‪ ،‬واﻟﻌﺮﻳﻒ ﻣﻌﻴ ــﻮض اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺮﻳ ــﻒ ﻋ ــﻮاض وﺗﻘﺪﻳﺮﻫ ــﻢ ﻟﻤﻌﺎﻟ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮ ا‪c‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﻔﺮ ﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﺮزوﻗ ــﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺮﻳﻒ ﻣﺨﻠﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺸﻠﻮي‪ ،‬واﻟﺠﻨﺪي أول ﺑﺠﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺗﻜﺮﻳﻤﻬ ــﻢ ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻜﻮن داﻓﻌًﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺮﻳ ــﻒ ﺷ ــﻌﻒ اﻟﺴ ــﺒﻴﻌﻲ‪.‬وأﻋﺮب اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﻮن ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﻢ ﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺔ اﻟﺠﻬﺪ واﻟﻌﻄﺎء‪.‬‬

‫‪óĊÿ - Œńļă ďíŎij ĆŔĘĿí :ıíĎėí‬‬

‫ ‪,^/ H cN+5c< ¢^My-‬‬

‫ ‪ )c G* ± |-‬‬

‫ﻓﺘ ــﺎة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜ ــﺮ ﻋﻤﺮﻫ ــﺎ ‪ ٢٦‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮة‪ ،‬اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺛﺎﻧ ــﻮي ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة ﺗﺮﻳﺪه ﺷ ــﺎ ّﺑًﺎ أﻋ ــﺰب أو ﻣﻄﻠ ًﻘﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳﻂ اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸﺮة ﻳﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪ ٣٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻓﺘﺎة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜﺮ ﻋﻤﺮﻫﺎ ‪ ٢٠‬ﺳ ــﻨﺔ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮل واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻴﺔ اﻟﺒﺸ ــﺮة ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺮﻳ ــﺪه ﺷ ــﺎ ّﺑًﺎ أﻋ ــﺰب أو ﻣﻄﻠ ًﻘ ــﺎ ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄ ــﻮل‬ ‫واﻟﻮزن ﻗﻤﺤﻲ اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪ cJ^MyM‬‬ ‫‪,^/ ± |-‬‬

‫ ‪ cJ^MyM‬‬ ‫‪g ¥ /‬‬

‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻣﺘﺰوج ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄﻮل‬ ‫واﻟ ــﻮزن‪ ،‬ﻋﻤ ــﺮه ‪ ٤٥‬ﺳ ــﻨﺔ ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﻳﺮﻳﺪﻫ ــﺎ ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل واﻟ ــﻮزن ﺑﻴﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻣﻮﻇﻔﺔ ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٣٥‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫ﺷ ــﺎب ﺳ ــﻌﻮدي أﻋﺰب ﻋﻤ ــﺮه ‪٢٥‬‬ ‫ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ اﻟﻄ ــﻮل واﻟ ــﻮزن أﺑﻴ ــﺾ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮة ﻳﺴ ــﻜﻦ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة ﻳﺮﻳﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻜـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ اﻟﻄ ــﻮل‬ ‫واﻟﻮزن ﺑﻴﻀﺎء اﻟﺒﺸﺮة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﺎ ﻋﻦ ‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫• ‪ f<b~zD* E bK £E¡J b E ~8*¡g D‬‬ ‫ ‪ f ±*H z£ ³* *]< bE $b~zE‬‬ ‫• ‪ ib@@c@ @: b@@c@ @ g@ ~@ 6b@@+ @@8b@@1 *¡@@ @/‬‬ ‫*‪ b/xD‬‬ ‫• ‪ ib@@c@ @: b@@c@ @ g@ ~@ 6b@@+ @@8b@@1 *¡@@ @/‬‬ ‫*‪ $b~z D‬‬ ‫• ‪ Í .°* ¤E¡J -bc : c g~zF b C‬‬ ‫‪ ,]Jx±* -bG ¢ < $b.ÉjD*H‬‬ ‫«¡‪ hB¡D* z F ¯ J‬‬ ‫‪ e 8‬‬ ‫*‪ ¥]JÄD* yExD‬‬ ‫‪fhy@gawab com‬‬

‫‪¦ :£G* £¥Gc+ h­ ¥ k+ g¥<c h/²* g¥ hG* g ³‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺜﻘﻔﻲ – ﺟﺪة‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻔﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺛﻘﻴﻒ‬

‫ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺜﻘﻴ ــﻒ ﺣﻔﻞ ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﺛﻘﻴﻒ‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﺪ ﺑﻮادي ﺻﺮار‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺷ ــﺘﻤﻞ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺧﻄﺎﺑﻲ ﺛﻢ‬ ‫أوﺑﺮﻳ ــﺖ ﻳﺤﻜ ــﻲ ﻗﺼﺔ ا‪f‬ﻧﺠ ــﺎز ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﻠﻌﺒ ــﺔ اﻟﺰﻳﺮ واﻟﺘﻲ ﺷ ــﺎرك ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺮاء اﻟﺒﺎرزﻳ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺠﻨ ــﻮب‪ .‬وذﻛﺮ أﻣﻴ ــﻦ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺑﺎﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻋﻄﻴ ــﺔ اﻟﻌﺒﻴﺪان أن ﻓﺮﺣ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺎدﻟﻬﺎ ﻓﺮﺣﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﺣﺮﺻﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﺤﻔﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ‬ ‫‪c‬ﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ اﻟﺤﻀﻮر واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫إﺧﻮاﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ ‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫÷‪ľěíŎ‬‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬ ‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫*¶ ‪ K2^nM jc ¶*K £‬‬ ‫ ‪"&* " ,2c¶* H ‬‬‫ﺑﻌ ــﺚ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬اﻟﺤﺮﻳﺮي‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺔ إﻟ ــﻰ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﺗﺤ ــﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدة‬ ‫»‪١٨‬أ«‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺒﺮوﻫ ــﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﻟﺤﻬ ــﻢ‪ .‬ﻓﻴﻘ ــﻮل اﻟﺤﺮﻳ ــﺮي‪ :‬ﻳﺠ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻮن واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻓﻲ ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﻢ ﻣ ــﻦ ﻋﺮاﺋﺾ ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫رﻓﻌﻮﻫ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻟﻠﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة »‪١٨‬أ« وأﺿﺮاراﻫﺎ ﻓﻲ ﻳﻮﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‪ ..‬ﺑ ــﺪأ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻮن واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑﻤﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻳﻮﻣﻬ ــﻢ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﺑﺮﻓ ــﻊ ﻋﺮاﺋ ــﺾ ﺗﻈﻠﻢ‬ ‫ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﺑﺈﺣﻘ ــﺎق اﻟﺤ ــﻖ واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺿﻌﻬ ــﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ وﻣ ــﺎ ﺧﻠﻔﺘﻪ اﻟﻤ ــﺎدة »‪١٨‬أ« ﻣﻦ‬ ‫أﺿﺮار وﻣﺸﺎﻛﻞ ﻋﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺒﺒﺖ ﻓﻲ ﺣﺮﻣﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات ﺧﺪﻣﺘﻬﻢ وﺿﻴﺎع ﻓﺮوﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﻨﻮات اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ وﻓﻖ اﻟﺴ ــﻠﻢ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎوي ﻋ ــﺪد ﻣﻦ اﻟﺪﻓﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺗﺐ دون ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣ ــﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﻮن واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮل اﻟﺤﺮﻳ ــﺮي أن ﻳﻨﻈ ــﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ وﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻬﺎ وﻓﻖ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ورﻓﻌﻬﺎ ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻔﺮغ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت ﻟﺘﺄدﻳﺔ رﺳﺎﻟﺘﻬﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫‪jcM2£ |G* $c +&² g 6^ J g¥ F ²‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ رﻓﻌﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺷ ــﻌﺎر )ﺻﻮﺗ ــﻚ ﻗﻠﻤﻨﺎ( ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﺟﺴـ ـ ًﺮا ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎﻣﻪ؛ ﻟﻴﻌﺒّﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ ﻋﻦ ﻫﻤﻮﻣﻪ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻈﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪ ﻧﻘﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺠﻬﺎت‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﺗﺮﺣﺐ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا‪c‬ﺳ ــﺎس‪ ،‬آﻣﻠﺔ ﻣﻦ ا‪f‬ﺧﻮة اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﻄﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﻘ ّﺮاء ﻓﻲ رﺳﺎﺋﻠﻬﻢ‪ ،‬وإﻳﻼءﻫﺎ ا‪c‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪Tawasol@al-madina.com‬‬

‫*‪ c¥d 8 H f*2%²* g¥ F c hI‬‬ ‫*(¸ ‪jcdGc G* +yM *5c/‬‬

‫‪ )c G* 5c¥hH* $cd:&* e-*K4‬‬ ‫‪g Hc³* g 6K‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻃﺒﻴﺐ اﻣﺘﻴﺎز‪ ،‬ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﻣﺼﻴﺮ رواﺗﺐ أﻃﺒﺎء‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺴ ــﻠﻔﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل إن أﻃﺒﺎء اﻣﺘﻴﺎز ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﺪم ﺻﺮف رواﺗﺒﻬﻢ ﻟﻠﺸ ــﻬﺮﻳﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻨﺪ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرﻫﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ـﺨﺎﺻﺎ ﻳﺘﻼﻋﺒﻮن ﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﺠﺪوا ﻋﺬ ًرا ﻳﺒ ــﺮر ﺗﺄﺧﻴﺮ ﺻﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ وﺟﺪوا أﺷ ـ ً‬ ‫وﻳﺆﻟﻔﻮن أﻋﺬا ًرا وﻫﻤﻴﺔ ﻻﺳﻜﺎﺗﻬﻢ‪ .‬ﻓﺎﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻮل ﻟﻬﻢ إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺼﺮف رواﺗﺒﻬﻢ وﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺳﻠﻔﺔ ﻟﺼﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﻘﻮل إن ﻣﺴﻴﺮة اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺑﻌﺪ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬واﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻜﻠﻔﺔ ﺑﻬﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻟﻬﻢ ذﻧﺐ ﻓﻲ ﻛﻮﻧﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﻪ اﻻوﻟ ــﻰ ﻟﺠﺎﻣﻌﻪ ﺗﺠﻬﻞ ﻛﻴﻔﻴ ــﻪ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ؟ وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ :‬ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ اﻻﺳﺘﻔﺴ ــﺎر ﻋﻦ ﻣﻘﺪار اﻟﺮواﺗﺐ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺘﺴ ــﺎوى ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﻻﺧﺮى ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﻋﻨﺪ رﺿﺎﺋﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴ ــﻞ واﻧﺘﻈﺎرﻫﻢ ﻟﻤﺪة‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺗﻔﺎﺟﺄوا ﺑﺨﺼﻢ ﻣﻘﺪاره ‪ ١٠٠٠‬رﻳﺎل ﺑﺪون ﻣﺒﺮر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‪ :‬ﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻧﺠﻬﻞ ﻣﻘﺪار‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺎﺗﻨﺎ وﻣﻮﻋﺪ ﺻﺮﻓﻬﺎ إﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬

‫‪ £ Hc0‬‬ ‫*‪ jcH£ +^G‬‬ ‫*‪ g¥ hG‬‬ ‫‪ K^+‬‬ ‫‪Ï¥ -‬‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺪراج ﻣﻦ ﺟﺎزان ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻧﻬﺎء ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻧﺘﻘﺎل ﻛﻠﻴﺔ ا‪a‬داب ﻣﻦ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎزان‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻤﺎ ﺳﺒﺒﻪ ﻣﻦ ارﺗﺒﺎك ﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰي واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‪ .‬وﺗﻘﻮل ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ إﻟﻰ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﺗﻔﺎﺟﺄت ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻛﻠﻴﺔ ا‪a‬داب »ا‪f‬ﻧﺠﻠﻴﺰي واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا‪f‬ﻋﻼم«‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ دواﻣﻬﻦ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ا‪a‬داب ﺑﺼﺒﻴﺎ إﻟﻰ ﺟﺎزان دون ﺳ ــﺎﺑﻖ إﻧﺬار أو إﺷ ــﻌﺎر أوﻟﻴﺎء‬ ‫أﻣﻮرﻫﻦ ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﻓﻮﺿﻰ وإرﺑﺎك ﻟﻤﻌﻈﻢ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺎت ﺑﺘﻠﻚ ا‪c‬ﻗﺴﺎم‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﺗﻬﺎ أروﻗﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎد ﺟﺪاول اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺄرﻗﺎم‬ ‫ﻗﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﺠﺪول ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ا‪c‬رﻗﺎم اﻟﻤﺤﺪدة ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ ﺗﺸ ــﺘﺖ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻓﻮﺿﻰ وإرﺑﺎك أﺛﺎر اﺳﺘﻴﺎءﻫﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﻓﺎﻃﻤﺔ رﻏﻢ أن ﻋﺪدا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺴ ــﺒﺎت اﻟﻜﻠﻴﺔ أﺑﺪﻳﻦ إﻋﺠﺎﺑﻬﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز اﻟﺴ ــﻮراﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ ﻓﺮﺣﺘﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻄﺮﻫﻦ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻜﺸ ــﻮﻓﺔ إﻟﻰ ارﺗﺪاء ﻋﺒﺎءاﺗﻬﻦ أﺛﻨﺎء اﻟﺨﺮوج إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻋ ــﺪم ﻛﻔﺎﻳﺔ ﻣﻘﺼ ــﻒ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﻮﺿﻌﻪ اﻟﺤﺎﻟﻲ أﻣ ــﺎم ا‪c‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت وﻧﻘﺺ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوض ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻮع وﺳﻮء اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻄﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻦ ﻟﻠﺘﺄﺧﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻀﻮر ﻣﺤﺎﺿﺮاﺗﻬﻦ أو ﺗﺮﻛﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺘﻜﻰ ﻋﺪد آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ﻧﻘﻞ ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺎت ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﺑﻌﻴﺪة ﻣﺜﻞ اﻟﺪرب واﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ أي وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻧﻘﻞ ﺣﺘﻰ ا‪a‬ن‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺴ ــﺮﻋﺔ إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻦ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻮﻗﺎت‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﺎزال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻠﻘ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« رﺳ ــﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻃ ــﺎرق اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ ﺷ ــﻜﻮى ﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ أﺳ ــﻤﺎه إﻫﻤﺎل‬ ‫وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻧﺤﻦ وﺟﺪﻧ ــﺎ اﻟﻈﻠﻢ واﻟﺤﻴﻒ‬ ‫ﺑﺈﻫﻤ ــﺎل وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫)ﺣﺎﻣﻠ ــﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ( اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓﺮوﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺑﻔﺮﻋﻴﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض وﺟ ــﺪة‪ ،‬وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺸ ــﻜﻮن ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﻋﺪم ﺗﻮﻇﻴﻔﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻛﻞ ﻓﺘﺮة ﻧﻘﺮأ إﻋﻼﻧﺎ ﺑﺪﻓﻌﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ وﺗﺮﺷ ــﻴﺤﺎت ﻟﺤﺎﻣﻠ ــﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎت‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻼﺳ ــﻒ ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻤﻞ أي ﺧﺮﻳﺞ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﻳﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫دﺑﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻃﻼب ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺳ ــﺒﻖ وأن ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٣١-١-٢٥‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻣﺘﻘﺪﻣﻴﻦ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟ ــﺪارة اﻟﺬي اﻃﻠﻘﺘ ــﻪ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﻪ اﻟﻤﺪﻧﻴﻪ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺠﻴﻦ وﻛﻠﻨﺎ اﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻇﻴﻔﻪ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ان ﻗﺪﻣﻨﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ واﻟﻰ اﻟﻴﻮم ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ اي ﺣﺎﻣﻞ دﺑﻠﻮم ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻول اﻟﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ ارﻗﺎﻣﻨﺎ ﻣﺘﻮﻗﻔﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ :‬ﻃﻠﺒ ــﻮا ﻣﻨ ــﺎ اﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻬﺮ ‪ ٣‬ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻃﺎﺑﻘﻨﺎ وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ اي ﺧﺮﻳﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬وﻛﻞ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻟﻬﻢ اﻣﺮ ﻣﻠﻜﻲ ﻛﺮﻳﻢ ﺑﺘﺴﺮﻳﻊ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻮن ذﻟ ــﻚ وﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣ ــﺎ ذﻧﺒﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﻴ ــﻦ؟ رﻏ ــﻢ أن ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻨ ــﺎ ﻣﻄﻠﻮﺑ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟ ــﻮزارات‬ ‫واﻟﺪواﺋ ــﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ اي ﻣﺒ ــﺮر ﻟﺘﻮﻗ ــﻒ ارﻗﺎﻣﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﺎءل ﻃﺎرق‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻻ ﻳﺘﻢ اﻳﺼﺎل ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ اﺳﻮة ﺑﺰﻣﻼﺋﻨﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻴﺘﻢ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﺳ ــﺒﺐ اﻫﻤﺎل ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻨﺎ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺣﻴﻮﻳﺔ وﻣﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﻨﺎء وﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮر ﺑﻠﺪﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ؟‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬

‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ »اﺑﻦ ﺳﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬وﺻﻠﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﺑﻌﻨﻮان »ﻻ ﻫﻨﺪﺳﺔ ‪c‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻃﻴﺒﺔ«‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل اﻟﻤﺮﺳ ــﻞ‪ :‬ﻻ أدري ﺑﻤﺎذا أﺑﺪأ وﺑﻤ ــﺎذا اﻧﺘﻬﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻲ ﺳ ــﺄﺑﺪأ ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗ ــﻲ ﻟﺒﻴﺘﻲ ﺣﺎﻣ ًﻠﺎ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ُﻗﺒﻠﺖ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻠ ــﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ )اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳﺔ(‪ ،‬ﺳ ــﺄﺑﺪأ ﺑﺪﻣﻌﺔ‬ ‫أﻣ ــﻲ وﺑﻔﺨ ــﺮ أﺑﻲ وﺑﺴ ــﻌﺎدة ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺣﻮﻟﻲ‪ .‬وﺑﺄول ﻳﻮم ﺟﺎﻣﻌ ــﻲ وﻛﻴﻒ ﺗﺄﻗﻠﻤﺖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺻﺎﺣﺒﺖ دراﺳ ــﺘﻲ‪ .‬وﺿﻌﺖ ﺟﺪوﻟﻲ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻲ وﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻲ أﻣ ــﺎم ﻋﻴﻨ ــﻲ ﻋﻠﻲ أﺧﻔﻒ اﻟﻜﺎﻫ ــﻞ ﻋﻦ اﺑﻲ واﺿﻤ ــﻦ اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ‪c‬ﻣﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺮﺟﻤﺖ ﻫﺬه اﻟﺮﻏﺒﺔ إﻟﻰ ﻃﻤﻮح وﺑﺬﻟﺖ ﻛﻞ ﻣﺎ أﻣﻠﻚ ﻣﻦ وﻗﺖ ﻓﻲ دراﺳ ــﺘﻲ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ا‪c‬ول وﺗﺤﺼﻠﺖ وﻗﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻣﺮﺗﻔﻊ‪ ،‬وﻗﺎوﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫وﺗﺄﻗﻠﻤ ــﺖ ﻣﻊ ﺻﻌﻮﺑﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻓﻀﻞ اﻟﺪرﺟﺎت وﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻣﺘﻤﻴﺰ ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺎﻓ ــﺎة اﻻﻣﺘﻴ ــﺎز‪ ،‬وﺑ ــﺪأت ﺑﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﻛﻴ ــﻒ اﺗﻌﺎﻳﺶ ﻣ ــﻊ ﺗﺨﺼﺼﻲ وﻛﻴﻒ‬ ‫اﻧﻈ ــﻢ وﻗﺘﻲ ودراﺳ ــﺘﻲ ﺣﺘﻰ اﻧﺎل اﻓﻀﻞ اﻟﺪرﺟﺎت‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻻﺟ ــﻮاء ﺟﻤﻴﻠﺔ وﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻣﻲ ﻻ ﺗﻨﺎدﻳﻨﻲ اﻻ ﺑﺎﻟﻤﻬﻨﺪس‪ ،‬وأﺑﻲ ﻛﻠﻪ اﻓﺘﺨﺎر ﺑﺎﺑﻨﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ وﻣﺎ ﺣﺼﺪه ﺑﺪراﺳ ــﺘﻪ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪ .‬ﺣﺘ ــﻰ ﺟﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻜﺎرﺛﻲ اﻟﺬي ﻋﻠﻤﺖ ﻓﻴﻪ أن اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻓﺼﺪﻣﺖ وﻗﺘﻬﺎ وﻟﻢ أﻋﺮف ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻮﺟﻬﺖ ﻟﻤﻜﺘﺐ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺑﺨﻄﺎب ﻣﻌﻲ ﻋﻠﻪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻳﻤﺘﻠﻚ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﻓﻴﺴ ــﺠﻠﻨﻲ‪ ،‬ووﺿﺤﺖ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻲ أﻧﻨﻲ اﻻﺑﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ ‪c‬ﻣﻲ‬ ‫واﺑﻲ وﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪل ﻣﺮﺗﻔﻊ واﻣﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ وﻟﻢ أﻗﺒﻞ‪ .‬وﺗﻢ ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺘﺄﺷ ــﻴﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳﻌﺎﻣﻞ ﺣﺴ ــﺐ اﻧﻈﻤ ــﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﻮاﺋﺢ ﺗﺮﻓﺾ‬ ‫ﻗﺒﻮل أﺑﻨﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت‪.‬‬

‫‪ ,yM^H £ }- g M^¶c+ g ¥hM‬‬ ‫‪c h 64^H‬‬

‫ﺗﺤﺖ ﻋﻨﻮان »ﻳﺘﻴﻤﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﻠﻢ ﺷﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« أرﺳﻞ ﻟﻨﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟ ــﺪ ﻋﻴ ــﺪ ﻋﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻳﺸ ــﻜﻮ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻠﻂ ﻣﺪﻳﺮة إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻓﺾ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻓﺘﺎة ﻳﺘﻴﻤﺔ ﺷ ــﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ إﻟﻰ ا‪a‬ن‪ ..‬وﻳﻘﻮل‪ :‬ﺗﺴ ــﻠﻄﺔ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﺣﻢ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻨﺖ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة وﻫﻲ ﺗﻌ ــﺮف أﻧﻬﺎ ﻳﺘﻴﻤ ــﺔ ﺑﻼ أب‪،‬‬ ‫وإﺧﻮاﻧﻬﺎ ﻣﺸ ــﻐﻮﻟﻮن ﻓﻲ ﺳ ــﺪ رﻣﻖ ا‪c‬ﺳ ــﺮة‪ ،‬وﻫﻢ اﺛﻨﺎن أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻎ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻨﺬ أن أﺷ ــﺘﻐﻞ ﺑﺎﻟﻔﻨﺪق ﻟﻢ ﻳﺤﻆ ﺑﺈﺟﺎزة ﻧﻈ ًﺮا‬ ‫ﻟﺘﻌﻨﺖ إدارة اﻟﻔﻨﺪق‪ ،‬وا‪c‬خ ا‪a‬ﺧﺮ ﻳﻌﻤﻞ ﺧﺎرج اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺸ ــﺄه ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ ٢٦‬ﺳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﺎﺟ ــﺪ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣﻊ ﻣﻨ ــﺪوب ﺟﺮﻳﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻟﻴﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ واﻟ ــﺪة اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺎﻟﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬رﺑﻤ ــﺎ ﺗﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺠﺮﻳﺪة ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻣﻬﻤ ــﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﻟ ــﺪى ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻟ ُﺘﺴﻠﻢ ﻟﻬﺎ ﺷﻬﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪łļăíĎijã‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫‪đîňĿí‬‬

‫‪ ‬‬

‫*‪Ó*^d< + ¦Fy- ÎH&²* gÄyF H ¡/*K{+ hqM ~¥D + Ó*^d< ÎH&²‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﺳ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ I‬ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑ ــﻦ ﻓﺮﺣﺎن آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺑﺰواﺟ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﺳ ــﻤﻮ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ ﺑﻦ ﻓﺮﺣ ــﺎن آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣﺴ ــﺎء اﻻﺣ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﺑﻘﺼﺮ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﺻﺤ ــﺎب اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻻﻣ ــﺮاء ورﺟ ــﺎل اﻟﺴ ــﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻲ ورﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل واﻻﻋ ــﻼم‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪Ï |0 *yE ^ + £ hqM ¥ <c+ %*K ^Hc´* %‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ أ‪.‬د‪ .‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫أﺑـ ـ ـ ــﻮ ﺑ ـ ـﻜـ ــﺮ اﻟـ ـﺤـــﺎﻣـــﺪ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﻗـﺴــﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌﻘﺪ‬ ‫ﻗﺮان اﺑﻨﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎب‬ ‫ﺣـ ـﺴـ ـﻴـــﻦ ﻋـ ـ ـﻴ ـ ــﺪروس‬ ‫ﺑﺎﻋﻘﻴﻞ‪ ..‬وﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮان‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺄذون اﻟـ ـﺸ ــﺮﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ أﺣـﻤــﺪ اﻟﻤﻌﺒﻲ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫وﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﺤ ـﻔــﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ا‪c‬ﻫ ــﻞ وا‪c‬ﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫وﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫وأﻋ ـ ـ ـ ـ ـﻀـ ـ ـ ـ ــﺎء ﻫـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪ }Mc< cD{+ £ hqM ¹^q/ %‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﻋﺎﻳ ــﺶ‬ ‫ﻣﺨﻀ ــﺮ اﻟﺠﺤﺪﻟ ــﻲ اﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﻪ ﻣﺨﻀ ــﻮر‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺶ اﻟﺠﺤﺪﻟ ــﻲ وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ ﻟﻴﺎﻟ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق ﺑﻤﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ‪ .‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔ ــﻞ‬ ‫ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻫ ــﻞ وا‪c‬ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫وا‪c‬ﻗﺎرب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‪.‬‬

‫*&‪,^/ j*$c |H y - §£ }G* s*yD‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﺳ ــﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳ ــﺾ اﻟﺸ ــﻠﻮي ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻣﻄﻠ ــﻖ ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻠﻮي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ إﺣ ــﺪى‬ ‫ﻗﺎﻋ ــﺎت ا‪c‬ﻓ ــﺮاح ﺑﺠ ــﺪة‪..‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا‪c‬ﻫﻞ‬ ‫وا‪c‬ﺻﺪﻗ ــﺎء وا‪c‬ﻗﺎرب‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*(<‪§^ ¶*K *ÎE s*yD&* ± c <&* c/4K £¥HË‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ ا‪f‬ﻋﻼﻣﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺳ ــﻢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﻬ ــﺪي ﺑﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣ ــﻮم‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻗﻴﺮاط‪ ..‬ﺷ ــﻬﺪ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي أﻗﻴﻢ ﻓ ــﻲ ﻓﻨﺪق ا‪c‬زﻫ ــﺮ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺣﻀﻮ ًرا إﻋﻼﻣﻴًﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﺮف اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪا‪I‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻗﺎﺋ ــﺪ ﻣ ــﺪارس اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﻋﻢ اﻟﻌﺮوس رﺟﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻤ ــﺎل ﺳ ــﻴﺎﻧﻲ ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻗﻴ ــﺮاط‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*¶‪¦d G* s*yD&* ± 4cH{¶*K g¥ M^¶* jc |n‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﻟﺤﺪادي ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫وﺳ ــﻂ أﻧﻐ ــﺎم اﻟﻤﺠﺴ ــﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وﻟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺰﻣ ــﺎر ووﺳ ــﻂ ﺣﻀ ــﻮر ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ وأﻋﻴ ــﺎن اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﺣﺘﻔﻞ‬ ‫اﻟﺸﺎب ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻘﺒﻲ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫دار ا‪f‬ﻳﻤ ــﺎن ﺑﻄﻴﺒﺔ ﺑﺰﻓﺎﻓ ــﻪ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ أﺣﻤﺪ ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮك اﻟﻤﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ رﻳﻤﺎس ﻟﻠﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت‪ .‬وﻋﺒّﺮ واﻟﺪ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻘﺒﻲ ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ اﻟﺒﻜﺮ‬ ‫وﺷ ــﻜﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻀ ــﺮ ﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺘﻪ أﻓﺮاﺣﻪ‪ ..‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪y <K |q¶*^d< ¡¥ +* cD{+ ¦ hqM 6cH2‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﺑﻮرﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫اﺣﺘﻔ ــﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ دﻣ ــﺎس ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺗﺤﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ ﺑﺒﻨﻲ ﻇﺒﻴﺎن ﺳ ــﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺑﺰﻓ ــﺎف اﺑﻨﻴ ــﻪ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻓ ــﻲ إﻣ ــﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي وﻋﻤ ــﺮ اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﺔ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺎذ ﻋﺒ ــﺪا‪ I‬ﻣﻘﻴﺒﺖ وذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺘﺎج‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔ ــﺎﻻت ﺑﺒﻨﻲ ﻇﺒﻴ ــﺎن‪ .‬وﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺻﺪﻗﺎء‪.‬‬

‫¡ ‬

‫‪Ł ĎñŎøĻã ĶijíŎńĿí ŋ óĊĬĸĿí ōċ ¢ ôĬńĀĿí‬‬

‫‪óĎŔćŗí‬‬

‫)‪ŅŎĬòĔĿíō ôĬñîĔĿí ôňĔĿí ( ¢¡ ĉĊĬĿí‬‬

‫ ‪ £+c ~H ÏM2£ |G* H‬‬ ‫‪g¥ 6c |´* 9*yH&c+‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ I‬اﻟﺪﻫﺎس‬ ‫ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬‫أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﺴ ــﻨﻲ‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ رﻳ ــﺲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ ﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫أﻣ ــﺮاض اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي‬ ‫أﻗﺎﻣﺘ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄ ــﺐ ا‪c‬ﻃﻔ ــﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‬

‫‪óČijîŇ‬‬

‫ﻳ ــﻮم أﻣﺲ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫أﻣﺮاض اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺻﻠ ــﺖ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٪٢٣‬ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ‬ ‫ﺗﻨ ــﺎول ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات أﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻛﺄﻣ ــﺮاض اﻟﺮﺑﻮ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﺎﺳ ــﻴﺔ ا‪c‬ﻧ ــﻒ‪ ،‬واﻟﺠﻠ ــﺪ‪،‬‬ ‫وا‪c‬ﻃﻌﻤﺔ‪ ،‬وا‪c‬دوﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺒﺒﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺺ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻼج‪.‬‬

‫‪ĮœŎĜĿí ņŔĔă ĐœĐĬĿíĊòī .ĉ‬‬

‫‪îŌ÷ŜœŎĄ÷ō ôĿîńĬĿí‬‬

‫*‪ Ï /4 ¸(* ²£qh- c-&*yH‬‬ ‫‪“g » yH&*” C+ c¥G*È 6&* ±‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺳﻴﺪﻧﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤ ــﺖ ﻣﺤﻜﻤﺔ أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻣﺮأﺗﻴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺮﻏﺒ ــﺎن ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺤ ــﻮل إﻟ ــﻰ‬ ‫رﺟﻠﻴ ــﻦ اﻟﺤ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺮاف‬ ‫ﺑﻬﻤﺎ ﻗﺎﻧﻮﻧ ًﻴ ــﺎ ﻛﺬﻛﺮﻳﻦ‪ .‬وﻓﺎزت‬ ‫اﻻﻣﺮأﺗ ــﺎن ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎف أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻢ رﻓﺾ ﻃﻠﺒﻬﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺧﻀﻮﻋﻬﻤ ــﺎ ﻟﺠﺮاﺣ ــﺎت‬ ‫ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺠﻨ ــﺲ‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺠﻠﺲ‬

‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺠﻨ ــﺲ ﻓ ــﻲ وﻻﻳ ــﺔ‬ ‫أﺳ ــﺘﺮاﻟﻴﺎ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﻛﺸ ــﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘ ــﺔ أﻧﻬﻤ ــﺎ ﻟﺪﻳﻬﻤ ــﺎ ﺟﻬ ــﺎ ًزا‬ ‫ﺗﻨﺎﺳ ــﻠﻴًﺎ أﻧﺜﻮ ًﻳ ــﺎ »ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ رﻏﺒﺘﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘ ــﺮاف‬ ‫ﺑﻬﻤ ــﺎ ﻛﺬﻛ ــﻮر«‪ .‬وﻣﻦ ﺛ ــﻢ ﻣﻨﻌﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ وﺛﺎﺋ ــﻖ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻬ ــﺖ اﻟﻤﻌﺮﻛ ــﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻐﺮﻗﺖ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ‪c‬واﻣﺮ ﺗﺠﻴﺰ‬ ‫ﺑﻤﻘﺘﻀﺎﻫ ــﺎ إﺻ ــﺪار وﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫رﺳﻤﻴﺔ ﻟﻬﻤﺎ ﻛﺮﺟﻠﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪ y-£¥d F ~14&* - ^ G‬‬ ‫‪·c G* ± ¦0£G‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻧﻴﻮدﻟﻬﻲ‬

‫أﻃﻠﻘ ــﺖ اﻟﻬﻨ ــﺪ أرﺧ ــﺺ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ﻛﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ ﻟﻮﺣ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ )أﻛﺎش( ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘ ــﻪ ‪ ٣٥‬دوﻻ ًرا‪ ،‬وﺳـ ـﻴُﺒﺎع‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺳ ــﻌﺮ أﻗﺼ ــﻰ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ﻳﺼﻞ إﻟ ــﻰ ‪ ٦٠‬دوﻻ ًرا‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪f‬ﻋ ــﻼم اﻟﻬﻨﺪﻳ ــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫)داﺗﺎوﻳﻨ ــﺪ( ﺳ ــﻮﻧﻴﺖ ﺳ ــﻴﻨﻎ‬

‫ﺗﻮﻟ ــﻲ أن ﻣﺒﻠ ــﻎ اﻟ ـ ـ ‪ ٦٠‬دوﻻ ًرا‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺴ ــﻌﺮ ا‪c‬ﻗﺼ ــﻰ اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫ﻟﻠﺒﻴ ــﻊ ﺑﺎﻟﺘﺠﺰﺋ ــﺔ ﻟﻠﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﻲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺗﻮﻟ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮ اﻟﻠﻮﺣ ــﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻣﻮدم ﻻﺳ ــﻠﻜﻲ‪ ،‬وﺧ ــﻂ ﻫﺎﺗﻒ‬ ‫ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻮﻓﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻬ ــﺎز اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﺳ ــﻌﺮه ‪ ٣٥‬دوﻻ ًرا‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬

‫”*‪cMY y 7 c ~qD ^ + ²(* j*4c¥ |G* j*4c:(* ¥+ H “,4cnhG‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬت وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﻟﻤﻨﻊ ﺧﻄﻮرة إﻃﺎرات اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺠﺪدة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ً‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ ﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻄﺮﻗﺎت‪.‬‬ ‫وأﻟﺰﻣﺖ اﻟﻮزارة ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﻠﺒﻴ ــﺲ وﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ا‪f‬ﻃ ــﺎرات‬

‫ﺑﻌ ــﺪم ﺑﻴ ــﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬ ــﺎ إﻻ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺤﺼﻬﺎ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﺷﻬﺮﻳﺔ‪ .‬وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن ﻟﺠﺎن اﻟﻀﺒﻂ‬ ‫وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻐ ــﺶ ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﺴ ــﺤﺐ ﻋﻴﻨ ــﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ إﻧﺘﺎج ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ واﻟﻤﻌﺎﻣﻞ ﻟﻔﺤﺼﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ واﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﺳ ــﻼﻣﺘﻬﺎ وﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وﻣﻨﻊ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻣﻊ إﺗﻼف‬

‫اﻟﻜﻤﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﻔﺤﺺ واﻻﺧﺘﺒﺎر ﻋﺪم‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺠﺪر ا‪f‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸ ــﺮت ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺈﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ا‪f‬ﻃ ــﺎرات وﺗﺠﺪﻳﺪﻫ ــﺎ وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺗﺘ ــﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ وﻳﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫‪ < py ¶*K $c n |G* $c +&* fË G* y ~0‬‬ ‫¶| ‪cYM£ HK cYM2cH -^<c‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﻄﻮع ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫دﻋ ــﺎ ﻣﺨﺘﺼ ــﻮن إﻟ ــﻰ ﺣﺼﺮ اﻟﻄ ــﻼب ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء‪ ،‬أو اﻟﻤﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﻣﺎد ًّﻳ ــﺎ وﻣﻌﻨﻮ ًّﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ‪ .‬وﻳﻮاﺻ ــﻞ ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺘﻮﻋ ــﻮي اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء وأﺳ ــﺮﻫﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺨﺮج‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »أﺳﺮة اﻟﺴﺠﻴﻦ ﺿﺤﻴﺔ ﺑﻼ ذﻧﺐ‪،‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻫﻤﻮا ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ رﻋﺎﻳﺔ أﺳ ــﺮ اﻟﺴﺠﻨﺎء« ﻓﻲ‬

‫ﻣ ــﺪارس اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ا‪c‬ﻫﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺢ‪ ،‬واﻟﺪﻟ ــﻢ‪ .‬وﻳﻬ ــﺪف ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع ‪-‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻨﻈﻤ ــﻪ ا‪f‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ -‬إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳ ــﻒ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺴ ــﺠﻨﺎء واﻟﻤﻔ ــﺮج ﻋﻨﻬﻢ وأﺳ ــﺮﻫﻢ‬ ‫»ﺗﺮاﺣ ــﻢ«‪ ،‬وأﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﻮاﺟﺒﺎﺗﻬﻢ ﺗﺠﺎه اﻟﺴﺠﻨﺎء‬ ‫وأﺳ ــﺮﻫﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻮاردﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤﺤﻮر ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﺬا ا‪c‬ﺳ ــﺒﻮع ﺣﻮل اﻟﻌﺪﻳﺪ‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺣ ــﺚ اﻟﻄ ــﻼب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﻴّﺪ ﺑﺄﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪f‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪c‬ﻧﻈﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ُﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﺸ ــﺒﻪ‪ ،‬وﻗﺮﻧﺎء اﻟﺴ ــﻮء‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ أن ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ أو اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺬﻛﻴﺮﻫ ــﻢ ﺑﺪورﻫﻢ‬ ‫ا‪f‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟﻨﺎﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺎﻟﻴ ــﻢ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪f‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻐ ّﺮاء‪ ،‬واﻟﻘﻴﻢ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ ﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻬﻢ‬ ‫ﺗﺠﺎه ﻣَﻦ ز ّﻟﺖ ﺑﻪ اﻟﻘﺪم ﻣﻦ إﺧﻮاﻧﻬﻢ وأﺧﻮاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪ ،‬وأﺳﺮﻫﻢ ﺑﺈﻗﺎﻟﺔ ﻋﺜﺮاﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫*(‪ CC vG* CC 9K ©CCJ §CCGK&µ* CC G* ,4*5K iCC £H ¢‬‬ ‫‪ sH £GÎ0(*K ¡¨M2¦ CC G* CC¨;¦jG iCCDeF le¨p¨-*{jCC 6µ*K‬‬ ‫*‪ 6a £ G* CC G* {M5K a¨F&e- CCDK f- ©jG* ,aCCD*¦G* iCCGe G‬‬ ‫<‪ e G* ©CCD ¡CC¨MÎH aCCD*K CCHe< ¡CC¨MÎH ¤CC¨ D 2eCC‬‬ ‫*‪ l*$e 0(* DK i¨ 8&µ* £I*a + §G(* £-µ*¦0 k + 8evG‬‬ ‫‪ eMN ¦ 6 eM4 4e¨ H ª2¦ G* a G* i 6'¦H‬‬ ‫‪ lÎM¦s- ¢&* J2e j<*K E{G* *zJ ©D « fG* ¨ - =4K‬‬ ‫*‪ e N E4 § fM ¤CCI(eD 0*{ + CCE{G* *zJ 5Kepj- ,aCCD*¦G* iCCGe G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ,aD*¦G* iGe G* 0 vfMR µ + ¤ H He jG* © f M µ¦£H‬‬ ‫‪ ©D ©J iM*afG* GK ª2¦ CC G* 2eCC jEµ* § < efN CC 6 {.'¦M µK‬‬ ‫*‪ *3(eD ¦s H CC + eJaM*}-K ,aD*¦G* iGe G* CCp0 §G(* {CC G‬‬ ‫‪ aD*K ¡¨MÎH ;¦M ªzG* 8evG* e G* § < M ¦ G* ¢eF‬‬ ‫*&= ‪ ¦ G* ¢(eD ¡¨ )e 6K avF l¦¨fG* ©D ¢¦ M a j<&* e F £f‬‬ ‫*‪ ª5*¦M eH CC R- ©jG* i¨H¦ sG* le<e G* §CC < M {CCfF&µ‬‬ ‫‪ iHe G* le 6'¦ G* ©D aD*K He< ¢¦¨ H‬‬ ‫‪ ¨;¦- M{CC jG i¨H¦ 0 le£/ {CCsj- ªzG* kE¦G* ©CCD‬‬ ‫*‪ iHavG* ,4*5¦CCG nCCMa0 {CCM{ - CC F ¡CC¨¨ HepG* ¡CC¨pM{vG‬‬ ‫&‪ ©f /&* G&* ¢&* *{CC¨1‬‬ ‫*‪N * ¡:¦G* ,aM{/ ©D $e/ eCC F iCC¨Ia G‬‬ ‫< ¦* ‪ £ ¨+ { G* e G* Î1 i¨H¦ sG* )e;¦G* ©D‬‬ ‫*&‪ $eCC G*K e/{G* ¡H eN G&* K i¨C)*aj+µ* ,2e£CC 7 ¢¦C sM eN G‬‬ ‫‪ ¦sI CC 0 ¡¨C0 ©D iCCM¦IemG* aCC + ¦ +2 ,2e£CC + ¢¦CC M‬‬ ‫ *&‪ ©D )e;K § < ¡¨M2¦ CC G* {¨= ¡H ¡¨¨ HepG* ¡CCH eCCN G‬‬ ‫‪ iGKaG* le<e E‬‬ ‫‪ ¢&* §G(* i¨sM{CC - ,$*{CCE ©D ©)eCC 0(µ* {CCM{ jG* 4eCC 7&*K‬‬ ‫<‪ ©D ¡¨ He G* ¡¨M2¦ G* {¨= ¡H ,*4¦jFaG* ,2e£CC 7 © He0 2a‬‬ ‫‪ ,2e£CC 7 ¦ He0 eH&* ;¦H µ%* §G(* CC 8K iGKaG* leCC<e E‬‬ ‫*‪ ¡¨+ eH ¡¨<5¦H CC;¦H µ%* ¦sI §G(* *¦ CC 8¦D {¨jCC /e G‬‬ ‫‪ oeI(*K 4¦F3‬‬ ‫‪ )e;¦G* ©D ¡¨ He G* ¡¨M2¦ CC G* 2*a<&* ¢(eD iCCI4e Ge+K‬‬ ‫*‪ ;¦H µ%* i fCC G* 5Kepj- G {¨jCC /e G* i/4a+ i¨H¦ sG‬‬ ‫‪ i/4a+ ¡¨M2¦ CC G* ¡CCH CC M eCC ¨D iCC ;¦H K‬‬ ‫*‪ e£-*3 ,2e£ Ge+ oeI(µ* ¡H K ,*4¦jFaG‬‬ ‫*(‪ ©D ,aD*¦G* iCCGe G* ¡CCH ¦CC£ G* CCpsG* *zCCJ CC¨;¦- ¢‬‬ ‫*‪ ¡CC¨+ iCCGe fG* CCp0 aCCM*}- $¦CC 9 ©CCD iCC¨H¦ sG* leCC<e G‬‬ ‫*‪ iGe fG* § < $eCC « G iGKaG* 1 H gCC 6e jM µ ¡¨M2¦ CC G‬‬ ‫‪ ¢eF *3(eD G* ,4*5K eJe fj- ©jG* Î0(µ* leCC 6e¨ 6 H µK‬‬ ‫‪ « + ©D iM4*2(µ*K i¨ G* l*$e Ge+ e j0ÎG ,4K{ 9 e J‬‬ ‫*‪ )e;K ©D ,aD*¦G* iCCGe G* ¨;¦- ¢(eD i¨H¦ sG* CC)e;¦G‬‬ ‫‪ iHe G* ¡ G K'¦CC H µ < ¦J ¢¦M2¦ CC G* e£ CC M ¢&* ¡ M‬‬ ‫*‪ iGe G* eCC£+ § s- ©jG* ,}CC¨ G* iCC He G* - ©CCJ L{CCf G‬‬ ‫*‪ ¢(* *a= ¤CC¨G(* { j CC 6 eH *zJK leCC 6'¦ G* « + ©D ,aCCD*¦G‬‬ ‫‪ Ö* $e 7‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ c¥Fy-K *y¿ ± “f£ MK ¦ <” 9K 5&c‬‬‫‪“gM4cqhI* £¥H” H c¥Ic - c-y 6&²*K‬‬

‫÷‪í¶ĊŔĸĬ÷ ĪğŎĿí ĊœĐœ ŒŀŔŋäøĿí þŃîŇĎòĿí ïîŔį :ŒĔĴŇ ĐĻĎŃ ņŃ ĎœĎĸ‬‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻃﺒﻲ‪ ،‬ﺻ ــﺎدر ﻣﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﻌﻼج‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬أن ﻟ ــﺪى اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ اﻟﻠﺘﻴ ــﻦ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻃﻔﻠﻴﻬﻤﺎ )ﻋﻠﻲ وﻳﻌﻘﻮب( ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳﺮة ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻨﺠﺮان‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٩‬ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻴ ــﻮل اﻧﺘﺤﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ ﺑﺄﻋﺮاض‬ ‫اﻛﺘﺌﺎﺑﻴﺔ ﻣﻊ ﺻﺮاﻋﺎت داﺧﻠﻴﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ وﻏﻴﺎب‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ ﻣ ــﺎ اوﺟﺪ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ اﻟﺘﻜﻴﻒ ﻣﻊ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫وﻋﺪم اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨ ــﻪ‪ ،‬اﻟ ــﻰ‬ ‫ازدواﺟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣ ــﻞ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪﻳ ــﻦ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴ ــﻦ واﻟﺤﺎﺿﻨﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬﻤ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻊ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﻪ ﺧﻠﻞ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺄ ﺑﻴﻦ‬ ‫ا‪a‬ﺑﺎء وا‪c‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬وذﻛﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ وﺟﻮد‬

‫رﺳﺎﻟﺔ وﺟﻬﻬﺎ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﻌﻘﻮب ﻟﻮاﻟﺪﻳﻪ‬ ‫وﺷﻘﻴﻘﻪ ﻋﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬

‫أﻋﺮاض ﻗﻠﻖ واﺿﺤﺔ ﻟﺪى اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ ﺗﻮﺻﻴﺘﻪ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻠ ــﻲ ﻣﻜﺜ ــﻒ ﻟﺘﺠ ــﺎوز ا‪c‬زﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻴ ــﺎة ا‪c‬ﺳ ــﺮﺗﻴﻦ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺿ ــﺮورة ﺗﻮﻓﻴﺮ ا‪f‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺘﺴ ــﻬﻴﻞ ﺣﻴ ــﺎة ا‪c‬ﺳ ــﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺎب اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫وﻗ ــﺎل واﻟ ــﺪ اﻟﻄﻔ ــﻞ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ آل ﻣﻨﺠ ــﻢ أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻴﻦ ﻋﻠﻲ وﻳﻌﻘﻮب واﺧﻮﻫﻤﺎ ﺣﻤﺰة‬

‫ﻟ ــﻢ ﻳﺆﻫ ــﻼ ﻧﻔﺴ ــﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻘ ــﻢ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺬﻟﻚ وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﻳﻘﻮﻟﻮن إن‬ ‫اﻟﺰﻣ ــﻦ ﻛﻔﻴ ــﻞ ﺑﺸ ــﻔﺎء اﻟﺠ ــﺮوح وأن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﺒﻌ ــﺪ ﻋﻦ اﻟﻌﻴ ــﻦ ﻳﻨﺴ ــﺎه اﻟﻘﻠﺐ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻘﻮﻟﺘﻴﻦ ﻟﻢ ﺗﺠﺪﻳﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ ﺻﻨﻌﺎ؛ ﻓﻼ اﻟﺰﻣﻦ ﻛﻔﻞ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻟ ّﻢ اﻟﺠ ــﺮاح وﻻ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ اﻟﺮاﺣ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﻧﺴ ــﺠﺎم‬ ‫ﻓﺒﻴ ــﻦ ﻃﻔ ــﻞ رﺑﻴﻨ ــﺎه وﺑﻴ ــﻦ ﻃﻔ ــﻞ‬ ‫ﻧﺤﻦ واﻟ ــﺪاه اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺎن ﻧﻌﻴﺶ أﻟﻢ‬

‫اﻟﺼﺮاع واﻟﻔﺮاق ﻓﻼ اﻟﻨﻔﺲ ﺗﺼﺪق‬ ‫ا‪c‬ﺣ ــﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﻧﻌﻴﺸ ــﻬﺎ وﻻ اﻟﻌﻘ ــﻞ‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﻴﺎن ﻟﺤﻈ ــﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻦ رﺑﻴﻨﺎه وﺗﻌﻠ ــﻖ ﻗﻠﺒﻨﺎ ﺑﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫وﻳﻌﻘ ــﻮب واﻟﻌﺎﺋﻠﺘ ــﺎن ﻫﻤ ــﺎ ﺿﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻟﻤ ــﺎ وﻗﻊ وﻻ اﺣ ــﺪ ﻳﺪﻓﻊ ﺛﻤﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻮاﻧﺎ واﻟﻄﻔﻠﻴﻦ وﻟﻜﻦ ﻧﺴ ــﺄل‬ ‫ا‪ I‬أن ﻳﻌﻴﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﻋﻘﺪ اﻟﻤﻨ ــﺰل اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺎﻣ ــﺖ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺠﺎره‬

‫ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣ ــﺎ ﻳﺰﻳ ــﺪ اﻟﻮﺿ ــﻊ‬ ‫ﺗﻌﻘﻴ ــﺪا ﻣ ــﻦ وﺟ ــﻪ ﻧﻈ ــﺮه‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺘﻤﺪﻳ ــﺪ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻣ ــﻊ‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺄﻫﻴﻠﻲ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻓﺮاد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴﻦ ‪c‬ن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻳﺰداد‬ ‫ﺳ ــﻮءًا ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ ﻳﻮم‪ ،‬واﺷ ــﺎر اﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻨﻔ ــﻮر ﻻزال ﻣ ــﻦ ﻳﻌﻘ ــﻮب ﺗﺠﺎه‬ ‫واﻟﺪﻳ ــﻪ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﻴﻦ وإﺧﻮاﻧ ــﻪ ﻗﺎﺋﻤﺎ‬ ‫وﻣﺎزال ﺗﻌﻠﻖ ﻗﻠﺒ ــﻪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮا‪ ،‬ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﺑﻨﻬﻢ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋ ــﺎش ﻓ ــﻲ ﻛﻨﻔﻬ ــﻢ ﻃﻴﻠﺔ ‪ ٤‬ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﺨﻄﺄ ﻳ ــﺪرس ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ واﻧﻪ ﻫﻮ وواﻟﺪﺗ ــﻪ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺼﻔﺔ داﺋﻤﺔ واﻟﺤﺎل‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﺮﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻳﻌﻘﻮب ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ‬ ‫داﺋﻤﺔ أو أﻧﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺘﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ آل ﻣﻨﺠ ــﻢ ﻣﻬﻤ ــﺎ ﺗﻜﻠﻤ ــﺖ‬ ‫ﻓﻠ ــﻦ اﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺘﻌﺒﻴ ــﺮ ﻋﻤ ــﺎ ﻧﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ اﻧﻌﻜﺴ ــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺔ ا‪c‬ﺑﻨ ــﺎء وﻋﻠﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺰل‪ ،‬ﻓﺰوﺟﺘ ــﻪ ﻻزاﻟﺖ ﺣﺘﻰ‬

‫اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺗﻌﻴﺶ وﺿﻌﺎ ﻧﻔﺴ ــﻴﺎ ﺳ ــﻴﺌﺎ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ رﺣﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻲ ﻋﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺟﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﺑﺘﺮﻛﻴ ــﺎ‪ ،‬وﻣﻤ ــﺎ زاد ا‪c‬ﻣ ــﺮ‬ ‫ﺳ ــﻮءًا ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ أﺻﺒﺤ ــﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﺎن‬ ‫ﻓﻲ وﺿﻊ ﻧﻔﺴﻲ ﻏﻴﺮ ﺟﻴﺪ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫آل ﻣﻨﺠ ــﻢ أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴﺔ ﻳﻘﻮﻣﺎن ﺑﺎﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ دوﻟﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﺎﺑﻬﻤﺎ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻐﻴﺔ اﻟﻠﻘﺎء وﻋﺪم اﻟﺒﻘﺎء ﻃﻮﻳﻼ دون‬ ‫ﻟﻘﺎء‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن اﻟﻄﻔ ــﻞ‬ ‫ﻳﻌﻘ ــﻮب ﻳ ــﺪرس ﺣﺎﻟﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ اﺑﺘﺪاﺋ ــﻲ ﺑﺈﺣ ــﺪى اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗﺎل ﻣﺤﺎﻣﻲ ا‪c‬ﺳ ــﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﺒﺪا‪ I‬رﺟﺐ اﻟﻴﺎﻣﻲ أن‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻻزاﻟﺖ ﻟﺪى دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ان ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﺑﻄﻠ ــﺐ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﺛﺮ رﻓ ــﺾ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻗﺒ ــﻞ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﻣ ــﻦ ا‪a‬ن وﻻ زاﻟﺖ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻟﻠﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫”*‪ K^ h |H “gq ~G‬‬ ‫‪Ï-y 6&²* ¥J&c- ,2c<(²‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻄﺐ اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ‪f‬ﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ا‪c‬ﺳ ــﺮﺗﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ إذا رﻏ ــﺐ‬ ‫أﻓﺮادﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻠﻢ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻄﺒﻲ وﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻋﻠﻴ ــﻪ دون رؤﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻛﻴ ــﺔ ﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮر ﻣﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻬﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻋ ــﺮض اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻌﻼﺟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻓﻀﻠ ــﻮا ﻣﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻗﺎﻧﻮﻧﻴًﺎ‪ .‬وأﻛﺪ اﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫إذا رﻏﺒﺖ ا‪c‬ﺳﺮﺗﺎن ﻓﻲ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻧﻔﺴﻲ‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣ ــﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬