madina 20111126

‫‪ +c hG* id.&* "DNA" CG*K ¥ < L^h<*K jc¥hD p4^h 6* j*y 8c G* :c1 ¥ qhG* g`¥J‬‬ ‫‪www.al-madina.com‬‬

‫

‬

‫ ‪+ ,‬‬

‫ ‪ L£E&² |+4£D ,{)cn+ 5£ -‬‬ ‫*‪iIÈI(²* ¤ < *4N £ ¨0 g¥+y G* q ~G‬‬

‫ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪3 !# 4‬‬

‫‪ gHË |G* } G g¥.Ë. g ³‬‬ ‫©^*‪ g¥+ÈG* yM5KK ,^/ 64‬‬ ‫‪ “Ãcd¶*” ¥¥ h+ ¡/£M‬‬

‫*‪ Ï :c G gIc<(* 64^M L4£ }G‬‬ ‫‪ ¥;£hG* ^ + ¥ | hGc+ 2È |O-‬‬

‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳ ــﺪرس ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ‬ ‫ﻣﻘﺘﺮﺣ ــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ إﻋﺎﻧ ــﺔ ﺑﻄﺎﻟ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﺮد ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻜﻞ ﻧﻈ ــﺎم ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻋﻠﻲ اﻟﻮزرة‪ ،‬ﺳ ــﻌﻮدة ‪ ٪٢٥‬ﻣﻦ‬ ‫وﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺧﻼل ‪ ٦‬ﺷ ــﻬﻮر‪،‬‬ ‫و‪ ٪٦٠‬ﺧﻼل ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﺗﺪﻋﻮ‬

‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﺼﺮف ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫إﻋﺎﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻃﻞ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺪد ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻠﻎ اﻟﻤﺼﺮوف ﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻗﺴﺎط ﺷﻬﺮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪-‬اﻟ ــﺬي ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺴ ــﺨﺔ ﻣﻨ ــﻪ ‪ -‬ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺪ‬ ‫أدﻧ ــﻰ ﻟ]ﺟﻮر إذ اﺗﻀﺢ أن ﺳ ــﺒﺐ ﻋﺰوف‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫اﻧﺨﻔ ــﺎض ا^ﺟﻮر واﻋ ــﺪاد ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬

‫ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴ ــﻦ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺘﺪرﺟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ا‪c‬ﻧﺬار ﻣﻊ ﻣﻬﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٪٥‬ﻣ ــﻦ اﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻤﻨﺸﺄة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﺿﺮورة ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ إﻧﺬار ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﺑﺈﻟﻐﺎء‬

‫ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة إن ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺧﻼل ‪ ٤‬اﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ إﻟﻐ ــﺎء اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺈﻟﺰام ﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻠﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وإﻋﺪاد ﻻﺋﺤﺔ ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫ ‬

‫*‪ £¥ |G* g /*£¶ “g /c G* £ ´*” c hF* *^F'£M “yHc |G*K ε* &*” ~¥ G‬‬

‫‪-+ ,. ) ./ - 12‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ¦+£ | ¶ gM£ 6 jË‬‬‫”*‪g¥H^E&²c+ “gq ~G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت ﺗﻨﻔﺬ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮاء داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ أو إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ وآﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﺮ ﻣ ــﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴ ــﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ وﺗﻜﺎﻓﺆ‬ ‫اﻟﻔﺮص ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻮزارة‬

‫وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫ﺷﺆون اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ‪ :‬ا^ﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ ‪ ٥‬ﻧﻘ ــﺎط ﺑﺤﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﻌﻄ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﺑﺤ ــﺪ أﻗﺼ ــﻰ ﺧﻤﺲ ﺳ ــﻨﻮات‪.‬‬ ‫وا^ﻗﺪﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺷ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺑﺤ ــﺪ أﻗﺼﻰ‬ ‫ﺧﻤ ــﺲ ﺳ ــﻨﻮات وﻳﻌﻄ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ ‪٥‬‬ ‫درﺟﺎت‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ “yMyqhG* g¥I£¥ H” y ~H‬‬ ‫‪§4K{ ³* ¨Dy‬‬‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻔﻨﻲ‪ ،‬ﺣﺴ ــﻴﻦ أﺑﻮ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ – اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻋﻴ ــﻦ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ا^ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘ ــﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﻖ ﻛﻤ ــﺎل اﻟﺠﻨ ــﺰوري‪،‬‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻠﻮزراء وﻛﻠﻔﻪ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ إﻧﻘ ــﺎذ وﻃﻨ ــﻲ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮي ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫رﻓﻀﻮا ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺠﺪدﻳﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ أﺑ ــﻮ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﻮح أو ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ‬ ‫ﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ ا‪c‬ﻧﻘﺎذ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﺪ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون‬

‫ﻣﻘﺮ رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻮزراء ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺠﻨ ــﺰوري ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ .‬ﻗ ــﺎل رﺋﻴ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﻟﻤﻌﻴ ــﻦ إﻧ ــﻪ ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﺗﻔ ــﻮق ﺑﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﺳﻠﻔﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا اﻧ ــﻪ ﻟ ــﻦ ﻳﺘﻤﻜ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺘ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪأ اﻻﺛﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أن اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﻃﻨﻄ ــﺎوي ﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻻﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إن »اﻟﻤﺸﻴﺮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ راﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ ان ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺔ«‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*¶ ‪ g¥/4c1 L£E ¦h‬‬ ‫| ‪ c H&*K c M2 ^ h‬‬‫< ‪ £ 6 ¥ G* $c‬‬ ‫*‪ 9£DyH o I G‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪3 56‬‬

‫

‬

‫‪7 8 ) ./ 9# : 8 .'./‬‬

‫ ‪!! :‬‬ ‫*‪ i¨<¦I iCC I qsG* CC 6¦H ©CCD $eCC « G* 4KaCC+ eCC jJµ‬‬ ‫‪ k¨+ ¦¨ 9 ¢K'¦ + i G* iH¦ 0 e jJ* w 6{- iM4e «0‬‬ ‫*‪ $*2&* ¡< e£¨ < 5e j G* £E¦ 0 £ CC - µ §j0 *{sG* Ö‬‬ ‫‪ © f M ªzG* ¦s G* § < J{)e 7‬‬ ‫‪ *{F(*K iCCMe < F iCC ¨ 0 ¢¦ sjCC M *{CC G* reCCpsG*K‬‬ ‫‪ £ ¨04 a < *2¦Ge+ $eCC£jI*K £HKaE a < ef jCC 6µe+ N*$a+‬‬ ‫‪ i¨CC «E ª&* ©D kfG* i<{CC 6K J4eM2 §G(* ¡CC¨ Ie= ¡¨ GeCC 6‬‬ ‫‪ G3 ¡ M CCG ¦GK M{ jG*K iCCMe G* ¥zCCJ ¡H $}CC/ iCC¨E¦ 0‬‬ ‫‪ ©jG* iG¦ G* l*$*{CC/(µ* CC «1 ©D £E¦ 0 k<eCC «G GzF‬‬ ‫‪ 2ej G* $e « G* e£E{ j M‬‬ ‫*‪ eMe « G* « + § < e£ I ,{ G* - µ *3e G *'¦CC G‬‬ ‫*‪ "2ÎfG* ¡H iCC + F ©D e FesH eCC£+ {1}- ©CCjG* iCCM2e G‬‬ ‫‪ N*4¦£CC 7 NÎmH Î G*K CC vG* eMeCC «E « + { jCC - *3eCC G‬‬ ‫‪ ¦12 ©D Ne « + e£ « + 5KepjM ,aMaH i H5&* NeIe¨0&*K i M¦:‬‬ ‫‪ eE4&ÎG ¨ ¨/ i<¦ 6¦H‬‬ ‫‪ $e « G* § < i 9K{ H iM{CC 6&* i¨CC «E F He -R µ *3e G‬‬ ‫‪ e£I&* § < e£¨G(* {CC MR ª&* qsG* ©D repsG* eMeCC «E iCC He H‬‬ ‫<‪ { G* { I iCC£/K ¡H E&µ* § < CCGzF ©JK NÎ D iCC /e‬‬ ‫*‪ NefGe= 9&µ* i sG* ¦J ªzG* 4{ «j G‬‬ ‫‪ ©CC M µ CCG3K ¡CC:*¦H CCG i sjCC H iCCMe G* ¥zCCJ‬‬ ‫‪ ¦J e F i.Î. K&* ¡¨H¦M Î1 i¨ «E F ©D kfG* ,4K{ «Ge+‬‬ ‫‪ ,4K{CC 9 {¨ + M¦ jG* a< ,4K{CC «Ge+ © M ¡ G qsG* ©D‬‬ ‫‪ ªzG* g<Îj G* {CC G* H Ne )eD NeH}0 ¥4KaCC+ © M ªzCCG*K‬‬ ‫‪ NeHe jI*K L3&*K ej - ,{H { «sMK l*{H le pG* ¡< g¨ M‬‬ ‫‪ §£jI* aE {E¦ G* eI'KeCC «E ¢eF ¢(* <&* µ i<eCC G* §j0K‬‬ ‫‪ 2a< ¡H ¤ CC «j- eHK ©CC 9e jG* t)*¦G ¨f - K&* 2*aCC<(* ¡CCH‬‬ ‫*‪ µ tCC 9*K © / 4z< ¢K2 gCC¨ jGe+ eCC£¨D u¦ CC G* l*{CC G‬‬ ‫‪ ¡H £H ¡F4 NÎCC D G3K k - µK {CCMK}- µK ¤CC¨D ,eCC+esH‬‬ ‫*&‪ e£ < nMasG* {mF ©CCjG*K eI2Î+ ©D $eCC « G* {CCM¦ - ¢eF4‬‬ ‫‪ $Îp+ eJ4e.%* -R GK‬‬ ‫‪ ¡ G iCC G* ¡CCH *$}/ aCC -R ,eCC « G* iCC E ¢(* tCC¨s 8‬‬ ‫*‪ {¨1&ejG* Q D {E¦ G* L4¦ G* p G Ne f: ,{D¦jH CC)e;¦G‬‬ ‫‪ ¨ pG* ¨J&e- j¨ 6 ¨FK " ¨J&ejG* iG&e H ©J&* "¡¨¨ jG* ©D‬‬ ‫‪ µK ,4¦CC H {¨= L{CC1&* leCC:*{j 7* iCC . &* ",aCC0*K iCC D2‬‬ ‫‪ iH¦ H‬‬ ‫‪ ¡ G i vH iCC ¨H&* aM&* ©D $e « G* ¢&* NeCC «M&* tCC¨s 8K‬‬ ‫*‪ ,{¨mF ,{1&ej G* ¦ sG*K {¨fF H&µ*K h¦ H aM} G‬‬ ‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫*&‪ gd ~´* ^ 9 ¥ hG* g 0 ¤<yM g0cdG* ÎH‬‬ ‫‪§4c³* c G*K‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ أﺑﻮرﻳﺎح ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎري ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻌﻴﻢ ﺿ ــﺪ أﻣﺮاض اﻟﺤﺼﺒ ــﺔ واﻟﺤﺼﺒﺔ‬ ‫ا^ﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ واﻟﻨ ــﻜﺎف ﻓ ــﻲ ‪ ٨‬ﻣﺤ ــﺮم اﻟﺠﺎري‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ذﻟﻚ اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺼﺤﺔ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺷﻄﻲ ﻣﺸﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻘﺪت اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻄﺐ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﻋﻮﺿ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺣﻤ ــﺪي ﻧ ــﻮري ﻣﻦ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻤﻠﺔ وﻣﺎ ﺗﺤﺘﺎﺟ ــﻪ ﻣﻦ دﻋﻢ‬ ‫ﺳ ــﻮاء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔ أو اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ا^ﺧ ــﺮى ‪.‬وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺨﻄ ــﺔ زﻳ ــﺎرات ﻳﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺮق اﻟﻔﻨﻴﺔ إﻟﻰ اﻟﻜﻠﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﺣﺘﻰ‬

‫ﻋﺒﺪا ﺣﺴﻴﻦ ﻳﺮأس اﺟﺘﻤﺎع ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺤﺼﺒﺔ‬

‫ا^رﺑﻌﺎء وﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ وﻳﺮاﻓﻖ ذﻟﻚ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات إرﺷ ــﺎدﻳﺔ أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ]ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻓﺴ ــﺘﺘﻢ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻨ ــﺰل إﻟ ــﻰ ﻣﻨ ــﺰل ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺮق ﻣﺘﺤﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺰي اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻣﺪﻋﻤﺔ‬ ‫ﺑﺨﻄ ــﺎب رﺳ ــﻤﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟ ــﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﻌﻴﻢ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻫﻢ ﺑﻴﻦ ‪١٩‬ـ ‪٢٤‬‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺎزل أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬و ﺗﺒﺪأ‬

‫اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ ﺑﺘﻄﻌﻴ ــﻢ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻃﻠﺒ ــﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘ ــﻮم ﻣﺤﺎﻓﻈﻮ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻧﻄ ــﺎق اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫وﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺤﻤﻠﺔ أﻳﻀﺎ أ^ﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﺳﻦ ‪٩‬‬ ‫ﺷ ــﻬﻮر ﺣﺘﻰ ﻗﺒﻴﻞ ﺳ ــﻦ دﺧﻮل اﻟﻤﺪرﺳﺔ )‪(٦‬‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺑﻠﻘﺎح اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﻔﻴﺮوﺳﻲ‪.‬‬

‫*¶‪ {¥ hG* ,{)c/ ± “Ly G* &²”ÃckG* {Fy‬‬ ‫*‪jc Hc³* Ï+ ¦ EyG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺣﻘﻘ ــﺖ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺪورة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﺋ ــﺰة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺤﻬ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﺼﻨﻴ ــﻒ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻠﻤﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ وﺗﺴ ــﻠﻢ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ا^ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ا^ﻫﺪل اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫وذﻟﻚ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻘﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮات ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫أﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘ ــﺎل ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر وزﻳ ــﺮ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس‬

‫ا"ﻫﺪل ﻳﺘﺴﻠﻢ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻴﻞ ﻣــﻼ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا^ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ وﺧﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺼﺎم ا^ﻫﺪل‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺮوره وﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎوزت ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ أﻫﻠﻴ ــﺔ وﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬ ــﺎ ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺤﺜﻴﺜ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﻬ ــﺎ وﻳﺒﺬﻟﻬ ــﺎ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤ ــﺎدة ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺑﺈﺷ ــﺮاف ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿ ــﺢ ﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﻛﻠﻴ ــﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﺷ ــﺎرﻛﺖ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺑﺠﻨ ــﺎح ﺗﻘﻨﻲ‬ ‫ﻋ ــﺮض ﻓﻴ ــﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫راﺋﺪة ﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ وﻣﺘﺼﻔﺤﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻋ ــﺮض ﻣﺮﺋ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮﻳﺎت اﻟﻤﻮﻗﻊ وﻣﺎ ﻳﺸ ــﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣ ــﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫وأﺧﺒﺎر‪ ،‬ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻜﺘﺒﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫*&‪ jc ³* ¦+£ | H y }M £d- ÎH‬‬ ‫*´ ‪o´* 6£© J2£ ³ g¥H£‬‬ ‫واس ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬

‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﺮة ﺑﻤﻨﻔﺬ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻤﺎر ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻮﻛﻴﻞ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸ ــﺆون ا^ﻣﻨﻴﺔ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺤﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮة ﺑﺎﻟﻤﻨﻔﺬ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﺤﻘﺒﺎﻧ ــﻲ وﻟﻤﺪﻳ ــﺮي وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ‬ ‫ا‪c‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا‬

‫ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺠ ــﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ p‬اﻟﺤﺮام‬ ‫أﺛﻨ ــﺎء ﻗﺪوﻣﻬ ــﻢ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠ ــﺎج‬ ‫ﺑﻤﻨﻔﺬ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻤ ــﺎر وﻟﺪى ﻣﻐﺎدرﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ أن أدوا ﻓﺮﻳﻀﺔ ﺣﺞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ .‬وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه ‪» :‬إن اﻟﺠﻤﻴﻊ أدوا‬ ‫واﺟﺒﻬ ــﻢ وﺑﺬﻟ ــﻮا ﺟﻬﻮدﻫﻢ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻳﺮﺟ ــﻮن ا^ﺟﺮ واﻟﻤﺜﻮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪ p‬ﺳ ــﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟ ــﻰ«‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك أن‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬا‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وﺣﺮص وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪.‬‬

‫‪ lqdM gM^ dG* K'£ }G* yM5K‬‬ ‫ ‪*^N = jcH^µ* yM£‬‬‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﺮأس ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا^ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ واﻟﻘﺮوﻳ ــﺔ ﺻﺒ ــﺎح ﻏـ ـﺪًا‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟ ــﺪوري اﻟﺨﺎﻣﺲ ^ﻣﻨﺎء‬

‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎتﺑﻤﻜﺘﺐﺳﻤﻮهﺑﺎﻟﻤﻌﺬر‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻨﺎول اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺗﻘﻴﻴﻢ وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﻣﺨﺮﺟ ــﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت اﻟﺪورﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ وﻣﻨﺎﻗﺸ ــﺔ ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫*‪ g 0 7^- gG2c< ,ÎH&²‬‬ ‫*‪*^N = 9cMyGc+ §y 6&²* G‬‬ ‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺗﺮﻋ ــﻰ ﺻﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺎدﻟ ــﺔ ﺑﻨ ــﺖ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺗﺪﺷ ــﻴﻦ ﺣﻤﻠ ــﺔ »اﻟﻌﻨ ــﻒ‬ ‫ا^ﺳ ــﺮي« اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻘﺮ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻟﻤﺮﺑ ــﻊ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء ﻏﺪ‪ .‬وﻳﺸ ــﺎرك ﻓ ــﻲ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫)اﻟﻌﻨ ــﻒ ا^ﺳ ــﺮي( ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬

‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻳﺘﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا^ﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‪ ،‬واﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄﻔﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬وا‪c‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﺠﻮن‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ا^ﻣﺎن ا^ﺳﺮي‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ ا‪c‬رﺷﺎد‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ‪ ،‬إدارة اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

"#$

! " !# $ ( %% & ')! )

‫ ‬

‫

‬

‫ & ‪%‬‬

‫ ‪3 56‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫*&‪ ¥G2 “yHc |G*”K “ε* &*” ¦<Ky }H gMc I g H ÎH‬‬ ‫< ‪ “g /c G* £ ´*” c hF* ¤‬‬ ‫ =‪< = > !# ? 5 )5 @56A B‬‬ ‫أﻧﻮر اﻟﺴﻘﺎف ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫ا^ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ إن ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ‬ ‫ﺳ ــﺪ أم اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺴ ــﺎﻣﺮ إﻋ ــﻼن‬ ‫واﺿ ــﺢ ﻋﻠ ــﻰ اﻛﺘﻤ ــﺎل إﻧﺠ ــﺎز‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ اﻟـ ‪١٤‬‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه ا^ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ‬ ‫وﻓ ــﺎء اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ واﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ ا‪c‬ﻧﺠﺎز اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟ ـ ـ ‪١٤‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣﻨﻬﺎ وﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫‪ ١٢‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻣﻴﺎه ا^ﻣﻄﺎر ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﻟﻠﻨﺎس‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ ﺳ ــﺪي أم اﻟﺨﻴ ــﺮ‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﻣﺮ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺣﻠ ــﻮ ًﻻ ﺟﺬرﻳﺔ‬ ‫ﺑﻞ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻦ ﺣﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ا^ﺿ ــﺮار اﻟﺘﻲ ﻗ ــﺪ ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ـ ﻟ ــﺪى ﻫﻄﻮل‬ ‫ا^ﻣﻄﺎر وﺗﺠﻤﻊ اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺣﻈﻴ ــﺖ ﺑﺎﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ دﻗﻴﻘ ــﺔ وﻣﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ أو ًﻻ ﺑ ــﺄول ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ووﻟ ــﻲ‬ ‫ﻋﻬ ــﺪه ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا^ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء ووزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻜﺔ إﻟﻰ‬ ‫إﺗﻤﺎم أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة وﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺮاﻛﺰ ا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد‬ ‫واﻟﻄ ــﻮارئ اﻟ ـ ـ ‪ ١٦‬ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻤﻘﺮ اﻟﻤﺆﻗﺖ‬ ‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ إدارة ا^زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ إﻣ ــﺎرة ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺪة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋ ــﺎت‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ‬ ‫ﺧ ــﻼل رﺋﺎﺳ ــﺘﻪ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﺸ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬

‫*&‪ :c G” < g 1 6&*4 £+‬‬ ‫*´‪jcM£GK&²* gH^ H ± c 9KK “g/y‬‬

‫أﺿ ــﺮار اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪم أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه ا^ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺣﻴﺎل‬ ‫وﻓﺎﺋﻬ ــﺎ ﺑﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺰاﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪،‬‬ ‫وﺧﺎﻃﺒﻬﻢ ﻗﺎﺋﻼ‪) :‬أﻫﻨﺌﻜﻢ ﺑﺎﻟﺠﻬﺪ‬ ‫واﻟﻤﺜﺎﺑ ــﺮة‪ ،‬ﻓﻤ ــﺎ أراه اﻟﻴ ــﻮم ﻫﻮ‬ ‫إﻧﺠﺎز(‪ .‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﻬ ــﻮد أﻣﺎﻧﺔ ﺟ ــﺪة وﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ووزارة اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺮاﻛ ــﺰ ا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد‬ ‫واﻟﻄ ــﻮارئ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ ﻗﻴﺎﺳ ــﻲ‪.‬‬ ‫وﺧﻠ ــﺺ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ ا^ول‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ اﻟﺒ ــﺪء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻣﻴﺎه ا^ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻓ ــﻖ اﻟﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻲ اﻟﻤﺤﺪد‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻄﻊ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫إدارة اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺷ ــﻮﻃ ًﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮ ًا‬ ‫ﻓﻲ إﺟ ــﺮاء اﻟﺪراﺳ ــﺎت واﻟﺨﻄﻂ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻴﻨ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺳﺎس ﻧﺘﺎﺋﺞ ورش ﻋﻤﻞ ﻋﺪة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﻮ ًﻻ إﻟ ــﻰ وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ ﺗﻤﻬﻴ ــﺪ ًا ﻟﻄﺮﺣﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﺪاﺋﻤ ــﺔ‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﺪود وﻗﻨﻮات ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه اﻟﺴﻴﻮل وا^ﻣﻄﺎر‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺗﺼ ــﻮر ﻋﻤﻠﻲ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ا^ﺣﻴ ــﺎء اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻤﻴ ــﻢ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﺑﻴﺌﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﻴ ــﺎه اﻟﺠﻮﻓﻴ ــﺔ واﻟﻤﺠ ــﺎري‪،‬‬ ‫ودراﺳ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻄ ــﺮق وﺷ ــﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ا^ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ااﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺳ ــﻴﻘﻮم ‪-‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧ ًّﻴ ــﺎ ‪ -‬ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ أم اﻟﺨﻴﺮ‬ ‫واﻟﺴﺎﻣﺮ ا^رﺑﻌﺎء اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺎﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫أﻛﺪ أﻣﻴﻦ ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻫﺎﻧ ــﻲ أﺑ ــﻮ رأس أن ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫أﻋ ــﺪت ﺟﺪو ًﻟﺎ زﻣﻨ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬وأﻗﺮت‬ ‫ﺧﻄﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫ووﺿﻌﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣﺤ ــﺪدًا ﺑﻬ ــﺎ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ا^ﺣﻴﺎء واﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﻘﺎول اﻟﻤﺸﺮوع ﻳﻘﻴﻢ‬ ‫اﺧﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺧﻤﻴﺲ أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض أﻣﻴﻦ ﺟﺪة أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻧﻈﺎﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﻤﻨﻔ ــﺬة‬ ‫ﻓ ــﻲ »اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ ﺷ ــﺎرع ﻋﺮﻓ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﺷ ــﺎرﻋﻲ اﻟﺴ ــﺘﻴﻦ واﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ‪ ،‬وﺷ ــﺎرﻋﻲ اﻟﺤﻤ ــﺮاء‬ ‫وا^ﻧﺪﻟﺲ‪ ،‬وﺷ ــﺎرع اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺑﻮاﺑ ــﺔ رﻗ ــﻢ ‪ ،٦‬وأﺧﻴ ًﺮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ دوار اﻟﻨﺠ ــﻮم‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺎول ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ ﻣﻮاﻗﻊ ﻓﻲ ﻧﻄ ــﺎق ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺧﺰام‪ ،‬وﺗﺴ ــﻌﺔ ﻣﻮاﻗﻊ أﺧﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻄ ــﺎق ﺑﻠﺪﺗ ــﻲ اﻟﺠﻨ ــﻮب‬ ‫وأم اﻟﺴ ــﻠﻢ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬أﻓ ــﺎد اﺑﻮ‬ ‫راس أن ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ أﻧﺠ ــﺰت‬ ‫ﻣﺴ ــﺤً ﺎ ﻣﻴﺪاﻧ ًﻴ ــﺎ ﻻﺣﺼ ــﺎء‬ ‫ﻣﻮاﻃ ــﻦ اﻟﺨﻠ ــﻞ‪ ،‬وﺗﺒﻴ ــﻦ ﻟﻬ ــﺎ‬

‫ﻓﻘﺪان ﺳ ــﺘﺔ آﻻف ﻏﻄﺎء ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ‪ ،‬وﺑﺎدرت إﻟﻰ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬ﻏﻄ ــﺎء ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫أﺻﻠﺤ ــﺖ ‪ ٧٢٥‬ﻏﻄ ــﺎء ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻣﻜﺴ ــﻮر‪ ٥٦ ،‬ﻏﺮﻓ ــﺔ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻫﺎﺑﻄﺔ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻻﺳ ــﻔﻠﺖ‪ ،‬وﺗ ــﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ اﻟﻰ‬ ‫‪ ٨٧‬ﻏﺮﻓ ــﺔ ﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻣﻐﻄ ــﺎة‬ ‫ﺑﺎﻻﺳ ــﻔﻠﺖ‪ ،‬وﺗﻤﺖ ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول أﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫ﺻﻴﺎﻧ ــﺔ ﻣﺤﻄ ــﺎت اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫ ــﺮاء واﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ واﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺰﻫﺮاء‬ ‫ﻳﺘﻮﻗ ــﻊ اﻻﻧﺘﻬ ــﺎء ﻣ ــﻦ إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻤﻀﺨﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ا^ﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ اﻟﻤﻘﺒﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺤﻄ ــﺔ اﻟﺒﻠ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﺸ ــﻐﻠﻴﻦ ﻟﻬ ــﺎ وﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫وﻗ ــﻮد اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ وﺗﺮﻛﻴﺐ ﻣﻮﻟﺪ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ إﻧﺠﺎز‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل ﺗﻮرﻳ ــﺪ وﺗﺮﻛﻴ ــﺐ‬ ‫ﻣﻀﺨﺎت ﻏﺎﻃﺴ ــﺔ ﻓ ــﻲ أﻧﻔﺎق‬ ‫ﻃ ــﺮق اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ،p‬اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻄﻂ اﻟﻮاﺣﺔ‪ .‬وأﻓﺼﺢ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﺮﻓ ــﻊ ﻃﺎﻗﺔ‬ ‫ﻣﺤﻄﺎت اﻟﺮﻓﻊ اﻟﺜﻼث‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫( ا ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻋﻤﺎل ﻳﻀﻌﻮن اﻟﻠﻤﺴﺎت اﻻﺧﻴﺮة‬

‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬اﺣﻤﺪ ﺣﺠﺎزي‬

‫*‪ §5*È0²* M^ |G* ¥¥ - ¥ |G‬‬ ‫‪¦q ~G* y ~G* ,Îqd+ ¦+*ÈG*K‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ أم اﻟﺨﻴﺮ‬

‫‪ cN E£H gM{Jc/ ¦H{H5‬‬ ‫‪,^n+ 2c 6(²*K b4*£ G‬‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻋ ــﺎدل زﻣﺰﻣﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ إدارﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻄﻮارئ ا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد اﻟـ‪١٦‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وأوﺿﺢ أن اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﻼث ﻟﻤﺮاﻛﺰ ا^ﺣﻴﺎء ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫)أ( وﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪c‬دارﻳﺔ‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ ﺗﺴ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻔﺌﺔ )ب(‪ ،‬وﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﺑﺄﻋﺪاد أﻗﻞ‬ ‫وﻋﺪدﻫ ــﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺮاﻛ ــﺰ‪ ،‬واﻟﻔﺌﺔ )ج(‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺠﻬﻴﺰات أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻣﺤﺪودة‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ أرﺑﻌﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬إن اﻋﺘﻤﺎد ﻫﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﺟﺎء‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﻼف أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺣﺪوث اﻟﻀﺮر‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ وﻗﺮﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎرات ا^ودﻳ ــﺔ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ‬ ‫ﺟﺮﻳﺎن اﻟﺴ ــﻴﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﻣﻊ ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣ ــﺔ«‪ .‬ﻣﻔﻴـ ـﺪًا ﺑ ــﺄن‪» :‬ﻣﺮاﻛﺰ ا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد ﻓﺌﺔ )أ( وزﻋ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ وﺑﺘﺮوﻣﻴﻦ واﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت وﻛﻴﻠ ــﻮ ‪ ١٤‬واﻟﺤﺮازات‬ ‫وأﺑ ــﺮق اﻟﺮﻏﺎﻣ ــﺔ وﻣﺨﻄﻂ اﻟﻔﻬ ــﺪ واﻟﺒﻠ ــﺪ واﻟﻤﻄﺎر اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬وأﻧﺸ ــﺄت‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻔﺌﺔ )ب( ﺷ ــﻤﺎل ﻛﺒﺮي اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺠﻮﻳﺔ وﺣﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ وﺣﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑ ــﻮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وزﻋ ــﺖ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻔﺌﺔ )ج( ﻓﻲ أﺣﻴ ــﺎء اﻟﻨﻌﻴﻢ واﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬ ‫وأﺑﺤ ــﺮ واﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‪ .‬واﺳ ــﺘﻌﺮض زﻣﺰﻣﻲ اﻟﻬﻴ ــﺎﻛﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻤﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد‪ ،‬واﻟﻘ ــﻮى اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وا ﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ وﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺰ إﺳ ــﻨﺎد رﺻﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻮﻳﺔ ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺴﺎﻣﺮ‬

‫دوار اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫*‪g H g © 4c H&²*K gM£³* y 8c G ¹%* ^ 84 g » §y 0&²‬‬ ‫أﻛ ــﺪ وﻛﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ]رﺻ ــﺎد واﻟﺒﻴﺌﺔ ﺳ ــﻌﺪ ا^ﺣﻤ ــﺮي اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ‪ ١٤‬ﻣﺤﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة و‪ ٢٥‬ﻣﺤﻄﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺮﺻﺪ ا ﻟ ــﻲ ﻟﻠﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫وا^ﻣﻄﺎر واﻟﺘﺮﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺣﺮص اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ا^رﺻﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺒﻴﺌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ‪،‬‬

‫ﻓﻀﻼ ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴﺮ دﻗﺔ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺘﻨﺒﺆات‬ ‫وﻟﻠﻄﻘ ــﺲ‪ .‬وﺑﻴﻦ ا^ﺣﻤ ــﺮي أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪار ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺮاﺻﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻬﺪف ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ دﻗﻴﻖ وﺳ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻄﻘﺲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ رأس ﻛﻞ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻄﻘ ــﺲ‬

‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻗﺼ ــﻰ ﻣﺪى ﻣﻤﻜ ــﻦ‪ .‬وأﻓ ــﺎد ا^ﺣﻤﺮي‬ ‫أﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺣ ــﺪوث أي ﻣﺴ ــﺘﺠﺪات ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺳ ــﺘﺒﺎدر‬ ‫ﻛﺎف‪.‬‬ ‫ﺑﺎ‪c‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺣﺪوﺛﻬﺎ ﺑﻮﻗﺖ ٍ‬ ‫وﻗﺎل‪) :‬إﻧﻪ ﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮد ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺘﺪﻋﻲ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬ ‫أو ا‪c‬ﻋ ــﻼن ﺳ ــﺘﺒﻠﻎ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻨ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ ﺣﺪوث‬ ‫ﻛﺎف ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ(‪.‬‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة ﺑﻮﻗﺖ ٍ‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا^ﻣﻄ ــﺎر وﺗﺼﺮﻳ ــﻒ اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﻠﻴﻢ ﻗﺎل إن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ اﻟـ ‪ ١٢‬ﺷ ــﻤﻠﺖ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻂ ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷ ــﺎرع ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓ ــﻲ ﻧﻔﻖ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ،p‬ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ،p‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺷﺎرع ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ اﻟﻮﻟﻴﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ ،p‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷ ــﺎرع‬ ‫ا^ﻧﺪﻟ ــﺲ ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ ،p‬ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎرع ا^ﻧﺪﻟﺲ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻧﻔﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻣﻊ ﺷﺎرع ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﺎرع اﻟﺮوﺿﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﺷ ــﺎرﻋﻲ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن وﺑﺎﺧﺸ ــﺐ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻊ ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻣﻴﺮ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﻊ ﺷ ــﺎرع زﻳﺎد أﺑﻦ ﻋﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻌﺎﺟﻠﺔ ﺗﺠﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﻧﻔﻖ ﺗﻘﺎﻃﻊ ﺷﺎرع ﺻﺎري ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ا^ﺧﻴﺮ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬه ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ .‬وأﻓﺎد اﻟﺴﻠﻴﻢ أن ﻣﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ دراﺳ ــﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺴ ــﺪﻳﻦ اﻻﺣﺘﺮازي‬ ‫واﻟﺘﺮاﺑ ــﻲ اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺒﺤﻴﺮة اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻗﻲ ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷ ــﻤﻠﺖ ا^ﻋﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺪ اﻻﺣﺘﺮازي ﺣﻴﺚ ﺷ ــﻤﻠﺖ رﻓ ــﻊ ﺣﺎﺋﻂ ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺼﺐ‪ ،‬إزاﻟﺔ اﻟﻌﻮاﺋﻖ وﻓﺘﺢ ﻣﺠﺮى ﻗﻨﺎة اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﻤﺼﺐ‪ ،‬ﺑﻨﺎء اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎص ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺼﻤﺎﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺐ‪،‬‬ ‫ﺣﻔﺮ ﻣﺠﺮى ﻗﻨﺎة اﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﺐ‪ ،‬ﺗﺮﻛﻴﺐ اﻟﺤﺎﺟﺰ اﻟﻤﺆﻗﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻨﺎة ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﻄﻮارئ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻃﺮﻳﻖ ^ﻏﺮاض اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫*‪ÈH G&* y 0K jc+c 8(* K2 < g<c 6 £¥ H A ¥n |- Hc ¨G‬‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻤﻴﺮ اﻟﻀﺎﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣﻴ ــﺎه‬ ‫ا^ﻣﻄﺎر وﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫إن اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺎن ﻳﺴ ــﻴﺮ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ‪ ٢٫٤‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻋﻤﻞ دون‬ ‫إﺻﺎﺑﺎت‪ ،‬وﺷ ــﻤﻞ ﺣﻔ ــﺮ ‪ ٧٥٥‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﺗﺜﺒﻴ ــﺖ ‪ ١٨‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ أﻧﺎﺑﻴﺐ‬

‫أﺳﻤﻨﺘﻴﺔ‪ ،‬وﺗﺤﺪﻳﺪ ‪ ٢٧٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﻟﻠﻤﻴﺎه‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وإﻋ ــﺎدة ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ‪ ٣٥‬أﻟﻒ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﻣﺮﺑ ــﻊ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﻮارع‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ ا^ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت واﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻤﺮﺗﺒﻄ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻢ ﺗﻨﻈﻴﻒ‬ ‫‪ ٧٨‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻣ ــﻦ ا^ﻧﺎﺑﻴ ــﺐ‪ ،‬و‪٤٠٠٠‬‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺘﺼﺮﻳ ــﻒ‪ ،‬و‪ ٢٢٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ﺗﺠﻤ ــﻊ ﻣﻴﺎه‪ ،‬و‪ ٤٨٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﺗﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﺒﺪال ‪ ٢٥‬ﻣﻀﺨﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻤﻴﺎه ﻓﻲ ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫أﻧﻔ ــﺎق‪ ،‬وﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ‪ ١٦‬ﻣﻀﺨﺔ ﻣﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ^ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻄﻮارئ وا‪c‬ﺳ ــﻨﺎد‪ ،‬وأﺧﻴﺮ ًا ﺗﻮﺻﻴﻞ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺪ أم اﻟﺨﻴﺮ ﻣ ــﻊ اﻟﻌﺒ ــﺎرة اﻟﺼﻨﺪوﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫إﻛﻤﺎل ﺟﺴﻢ اﻟﺴ ــﺪ واﻟﺠﺪار اﻟﻘﺎﻃﻊ‪ ،‬وإﻛﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﻃﻌﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‬

‫ ‪3 56‬‬

‫”*‪ q+ ²(* c¶* j£¥+ H y 8 ² “ ^ G‬‬ ‫‪ £ ~ht¶* c E£M jc ¥ 7 e/£© K&* ¦<y 7‬‬

‫‪H ' -/ / 7 IJKL" :M # -)=$ N" )4 9 ) 6 G) )O 5 P‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺼﺪر رﻓﻴﻊ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ ،‬ﻋﻦ أن‬ ‫ا ﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل ﺑﻤﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎءت ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﺗ ــﺪاول اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ »اﻟ ــﻜﺎش«‪ ،‬ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ دواﺋﺮ ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻓﻲ‬

‫إﺷ ــﺎرة واﺿﺤ ــﺔ إﻟﻰ إﻏ ــﻼق اﻟﺒﺎب‬ ‫أﻣﺎم أي ﻓﺴ ــﺎد ﻣﺎﻟﻲ ﻣﻦ أي ﻧﻮع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻌﻤﻠﻴﺘ ــﻲ‬ ‫اﻻﻳ ــﺪاع واﻟﺼﺮف ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮت اﻟﻤﺎل‬ ‫ﺑﻤﻮﺟﺐ ﻫﺬه ا ﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر‪:‬‬ ‫»ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟ ﻳ ــﺪاع ﻓﺈﻧ ــﻪ ﻳﺘ ــﻢ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ا‪c‬ﻳ ــﺪاع اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﻴ ــﻦ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎﻧ ــﻮا أﻓ ــﺮادًا أو‬ ‫ﻣﻨﺪوﺑ ــﻲ ﺟﻬ ــﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ ﺗﺪاول اﻟﺴ ــﻴﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ ﻓﻲ دواﺋﺮ‬

‫ﺑﻴﻮت اﻟﻤﺎل‪ ،‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺼﺮف‬ ‫ﻓﺎﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻢ إﻻ ﺑﻤﻮﺟﺐ ﺣﻜﻢ ﺷ ــﺮﻋﻲ‬ ‫أو أﻣ ــﺮ ﺧﻄﻲ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫رؤﺳ ــﺎء اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻟﺤ ــﺎﻻت ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‬ ‫وﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﺷ ــﻴﻜﺎت ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺑﺎ‪c‬ﺷ ــﺘﺮاك ﺑﻴ ــﻦ رؤﺳ ــﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﻣﺄﻣ ــﻮري ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﺮﻛﺔ ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ ﺗﺮﻓﻊ‬ ‫إﻟ ــﻰ ا‪c‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺒﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫ﻣﺮﻓ ًﻘ ــﺎ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴ ــﺘﻨﺪات اﻟﻮارد‬ ‫واﻟﻤﻨﺼ ــﺮف وا^ﻋﻴ ــﺎن اﻟﻤﺴ ــﺘﻠﻤﺔ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻋﺔ ﻟﻴﺘ ــﻢ ﺗﺪﻗﻴﻘﻬﺎ وﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ‬

‫ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟ]ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺼ ــﺪر أن اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻫ ــﻮ ﺣﻔﻆ‬ ‫ا^ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺣﺎﻓﻆ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أو ﺣﻜﻤًﺎ‪ ،‬ﻛﺄﻣ ــﻮال اﻟﻘﺼﺮ )ا^ﻳﺘﺎم(‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺳﻨﻮي‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻮﻫﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ وﻟ ــﻲ ﻟﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﻐﻴﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻ وﻛﻴﻞ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫أﻣ ــﻮال اﻟﻤﺠﺎﻫﻴ ــﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻌ ــﺮف‬ ‫أﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺗﺤﻔﻆ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤﺎل اﻟﻘﻄﻴ ــﻒ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻄ ــﺮف اﻟﺒﺸ ــﺮ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫وﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﻄﺎت واﻟﺴ ــﺮﻗﺎت‪ ،‬اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﺗﻜ ــﻮن ﺑﺤﺴ ــﺎﺑﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ا^ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧ ــﺰاع ﺗﺤﻔﻆ ﻓﻲ ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤﺎل ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ ا‪c‬ﻳﺠ ــﺎب اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺪﻳﺎت‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻳﺘﻀﺢ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫دور ﺑﻴﻮت اﻟﻤﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ وﻻ ﺗﺼﺮف اﻻ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ أو إذن ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﺨﺘﺺ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻟﺤﻔ ــﻆ أﻣ ــﻮال اﻟﻘﺼ ــﺮ أو‬ ‫اﻻوﻗ ــﺎف واﻟﻮﺻﺎﻳ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺤﻜ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫وﻳﺪﻓﻌﻬ ــﺎ اﻟﻤﺤﻜﻮم ﻋﻠﻴﻪ وﻻ ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺨﻠ ــﻊ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺰوﺟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻐﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﻻ ﺗﺒﻘ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻣ ــﺪة ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫وﺗﺼ ــﺮف ﺑﻌ ــﺪ إﺗﻤ ــﺎم ﻣﺴ ــﻮﻏﺎت‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺺ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ﻫﻨﺎك إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ‪ ،‬ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺣﺠﻤﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻰ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺑ ــﻞ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫ﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻤ ــﺎل ﻟﻌﺪم اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم ﻛﻞ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ ﻛﺸـ ـ ًﻔﺎ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت ﻟﻮزارة اﻟﻌﺪل‪.‬‬ ‫إﺷﺮاف ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿﺢ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧ ــﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺎدل اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن وزارة اﻟﻌ ــﺪل ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴ ــﺪة اﻟﻤﺨﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ أﻋﻤ ــﺎل دواﺋ ــﺮ ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤﺎل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺤﻔﻆ‬ ‫ا^ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ ﻻﺣﺎﻓﻆ ﻟﻬ ــﺎ ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫أو ﺣﻜ ًﻤ ــﺎ ﻛﺄﻣﻮال اﻟﻘﺼ ــﺮ )ا^ﻳﺘﺎم(‬ ‫واﻟﻤﻌﺘﻮﻫﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻوﻟ ــﻲ ﻟﻬ ــﻢ‬ ‫واﻟ ُﻐﻴﱠﺐ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻻوﻛﻴﻞ ﻟﻬﻢ وأﻣﻮال‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﻠﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﻻﻳﻌ ــﺮف أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ‬ ‫وا^ﻣ ــﻮال اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻨ ــﺎزع ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ﺑ ــﺄن اﻟ ــﻮزارة ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ‬ ‫ا‪c‬ﺷ ــﺮاف اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ا^ﻋﻤ ــﺎل ا‪c‬دارﻳﺔ واﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺒﻴﻮت‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫أداﺋﻬ ــﺎ وﺗﺒﻠﻴﻐﻬﺎ ﺑﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻘﺮارات‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻴ ــﻢ إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ إﻋ ــﺪاد‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﻮث‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺄﻋﻤ ــﺎل ﺑﻴ ــﻮت اﻟﻤ ــﺎل‬ ‫وﻣﺮاﺟﻌﺔ وﺗﻮﺛﻴ ــﻖ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ وﻣﺮاﺟﻌﺔ إﺟﺮاءات أدوار‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻼم وﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا^ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﺒﻴﻮت‪.‬‬

‫‪C‬‬

‫ ? ‪*9 . ) A 9# E ) A $# F 68 G 5‬‬

‫ ) ( ' ‬ ‫‪.. * +‬‬

‫&‪ <*{+ i 64aH M{0 &efI ©<e 6 a < e G‬‬ ‫‪N * l{ s‬‬‫*‪ k ¨G k CC 6K laJeCC 7K oasG* l{CC «sD ¡:¦G‬‬ ‫‪ ¦CC 6K o2*¦0 e£j fCC 6 a D §GK&µ* iCC.2esG* ¥zCCJ‬‬ ‫ ¨‪ ¢&* ©GK g 6esM GK { G* {- *3(* o2*¦CC0 eCC£‬‬‫*&‪ lefGe G* e -e + u*K4&eD {¨ «G* he= e Ge: x{ 8‬‬ ‫‪ l%e G* tj G tM4e jG* § - *3e G µ emf< k ¨G‬‬ ‫*‪ iHÎ G*K §CC f G* ©D ,2¦pG* l{CC jD* *3(* iCC¨ J&µ‬‬ ‫‪ iD{=K $e+{£ G* iD{= ¡H +*¦ «G* ¡M&* lÎCCHe G*K‬‬ ‫*‪ 9{ + i+*¦+K 9*{=&µ* ,2aCC j G* lµe G*K 5e G‬‬ ‫ *&‪ $eH2 ;¦- µ *3e G d4*¦ G* i+{< ¦1aG 4ejH‬‬ ‫‪ *{ 7(* ks- iHÎ G* § < i+4aH hef G* ¡H ,aMa/‬‬ ‫‪" i vjH ¡H&* leF{ 7‬‬ ‫‪ ¡CC¨ M{ G* ¡CC¨H{sG* 2eCC1 ªµ¦CCH {CCH&* aCC G‬‬ ‫‪ ¡H µa+K CC¨ jG* § < lµeCCM{G* l*4e¨ H {CC +‬‬ ‫‪ § < i H iCC H%* iCC 6*K iCC¨H¦ 0 CC64*aH $eCC +‬‬ ‫*&‪ i<ef: §CC < *¦H&µ* {CC - ,2¦CC/ $*{CCf1 ªaCCM‬‬ ‫‪ e G* iM*a+ leCCfGe G CC - iI¦ H iCCD{1}H gCCjF‬‬ ‫‪ 4a£- *¦CCH&* L{1&* CCf -K § - eCC G* 6K ©CCDK‬‬ ‫‪ G* iCC He/ {CC= ¡CCH oaCC0 eCCH CCJ}- u*K4&*K‬‬ ‫<‪ 4*¦ 6&µ* kCC 6 © 9e G* CCfE eH e G* }CCM} G*af‬‬ ‫‪ ,{H ¨ G* i£/*¦ G {¨+*ajG* ¡M&* ¡ GK eJ'Ke + a¨<&*K‬‬ ‫*&‪ Ö* t 6 µ {1%* d4e: ª&* K&* L{1‬‬ ‫‪ ©Ia G* eDaG* /4 i¨G%* ©D 2¦CC H GBC 5e£/‬‬ ‫&‪ apMK *{1‬‬ ‫‪N ejH M ¢&* §G(* *4eCC MK i M &e M ¦CC£D‬‬ ‫‪ ¡H&µ* /4 ¡M&* ¤ ¨ M ¡H‬‬ ‫*(‪ lÎDe0 hÎ I*K le H ,eDK I §jH §G‬‬ ‫*(‪ CC¨ jG* iCC¨GK'¦ Ge+ ¢eCCjI{j H ¢eCC-4*5K eCC £I‬‬ ‫‪ i¨Ia G* iHavG*K‬‬ ‫‪ K'¦ G* aCC M iCC.4eF kCC.a0 *3(* r4eCCvG* ©CCD‬‬ ‫*‪ {j M £D ¤CC)*2&* ©D ¥{¨ j+ eCCD{j H ¤CCjGe j 6‬‬ ‫‪ "¥{¨ - ¡< K'¦ H‬‬ ‫*&‪ e J *5 ÎD G3 ¡H 2e G* isDe H ib¨J ¡M‬‬ ‫‪" kEK‬‬ ‫*&‪ Ö* CC£ £ M ¢&*K l*aCC¨ G* ªKzCCG ©CC)*}< aCCE‬‬ ‫*‪ ¢*¦ G*K {f G‬‬ ‫‪leH ¡H e£ fEK {Ma= k-eH‬‬ ‫‪¤GeH f0 ¡H i¨s 9 *¦0*4‬‬ ‫ ‬ ‫‪le fGe+ Ö* Ö* ¡¨j¨fG* 2e1 eM‬‬ ‫<}‪¤GeH 6&*4 ©J ¤j + ¡ G ª‬‬ ‫ ‬ ‫<}*‪l*{D5 J4a + © G ¥‬‬ ‫*‪¤Ge0 haI © G*K e<2 © G*K § + © G‬‬ ‫ ‬ ‫‪les 8K ¤¨/K 9e¨+ *¦0*4‬‬ ‫*‪¤Ge ¨+ G*K 0 l¦ G‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪,a/ ¨ j+ iM¦+{- iD{ H‬‬

‫‪ g » rhh M ·c ¶* *£M2 |¥)4‬‬ ‫*‪ £¥G* ,^n+ c `h 6²‬‬ ‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻳﻔﺘﺘ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ دﻳ ــﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ا‪c‬داري اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻨﺼ ــﺎر ﺻﺒ ــﺎح اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪c‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا‪c‬دارﻳ ــﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‬ ‫وﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺤﻤ ــﺎد وأﻋﻀ ــﺎء‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻘﻀﺎء ا‪c‬داري ورؤﺳﺎء‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻛ ــﻢ ا‪c‬دارﻳ ــﺔ ﺑﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟﺪﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺑﻨ ــﺪر‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺎﻟ ــﺢ إن ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﻳﻘ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ اﻟﻤﺮوة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻣﺘﺪاد ﺷ ــﺎرع ﺣﺮاء ﺷ ــﺮ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻘﺎﻃ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺘﻌﺐ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﺑﺠﺪة‬

‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻳﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﺪد )‪ (٥‬ﻃﻮاﺑﻖ ذات ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ وﻣﻤﻴﺰ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﺟﻠﺴ ــﺎت ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪c‬دارﻳﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺛﻤ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﺛﻤﺎر ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬

‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻓ ــﻖ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا‬ ‫أن اﻓﺘﺘﺎﺣﻬ ــﺎ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻧﻘﻠ ــﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻣﺴﻴﺮة اﻟﺪﻳﻮان‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫أول ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﺳ ــﺘﺌﻨﺎف إداري‬ ‫ﺗﻔﺘ ــﺢ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف‬ ‫ا‪c‬دارﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳ ــﻴﺘﺒﻌﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ا‪c‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫ & ‪%‬‬

‫ ‪3 56‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪¡¥D }¥ G* qh |I² ¡¥ qI ² :K‬‬

‫‬‫ ‪,‬‬ ‫‪ /‬‬ ‫‪H65 , E ) A‬‬

‫ ‪! 01 2# 3‬‬ ‫‪ ©D NeCCfGe: kCC F eCCHa < CCCT CQ CjQ C CG* {CC¨CS‬‬ ‫‪ C «CG* eCCE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪Q:&* kCC F iCC¨ G‬‬ ‫‪ © CC S 62U 2S §CC < heF{CCCG*K {MKe G* 24eCCC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ ¤-*24e HK 4K{ G* le H =4K ¡¨-4eC CQ Q= kCCC¨I*K‬‬ ‫‪ ª{£ G* ©DK{ H E&µ* § < /&* k F‬‬ ‫*‪ ¡MaSD*¦G* eCC I*¦1(* aCC0&* kfF4&* eCCM&µ* a0&* ©CCD CC£ G‬‬ ‫‪ © )e G 2eCCj G* ¦ « Ge+K iCC¨Iej FefG* i¨ pG* ¡CCH‬‬ ‫‪ ¤¨D kI&* i C 6 F 4*¦sG* ¤ H kCCsjD kC¨CS‬‬ ‫‪I*¦G*K ©CC Fe‬‬ ‫*‪jT G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ kCQ IU (* ¤¨D M(*S ¤ 6 {CCC‬‬ ‫‪Q U < he/&eD " iM2¦ G* ©D CCC U C R 7‬‬ ‫‪ lµKe H iF{ 7 CCC U C R 7 ¤¨D eI&* eCCE MSaC 8 eCCM CCC‬‬ ‫‪ R C R 7‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫&‪ M{ G* *zCJ ©D 7 eI‬‬ ‫‪* ¡¨sGeJK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ K&* {£ 7 F CCM{: *zJ ¢eCCC1 ÎC‬‬ ‫‪R= CCMaC 8eM gCC¨:‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ÎF ¤¨D 7(* ¡CSD2(* ,{CQ HK {CS‬‬ ‫‪ C0* ,‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q R C R 7 ¤¨D ¡M{£ 7‬‬ ‫‪U {CT H C‬‬ ‫(‪ " ¦CR C U H ©D eH kI‬‬ ‫" *‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¡CCS C CC‬‬ ‫‪* Ö*K ¥2T 4 ¢eFK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫&‪U H ¡CCC G ¦ H ¤¨D eCCH eCCI‬‬ ‫‪ 6¦CCR CCRD ¢eCC Q CC<Q‬‬ ‫‪ &*{E&* eI&*K ¤-{Fz- CMU aQ C 8 CCMaC‬‬ ‫‪ CG* H ª4*¦CCC‬‬ ‫‪0Q‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i¨ 9e G* iCC pG* ¦CCM ¡:¦G* iCC ¨s 8 ¤CC-{ I N*{CCf1‬‬ ‫‪ ¤¨DK {M*{fD‬‬ ‫ ‪ ©D L{1&* le£/ oÎ. H H&* ,a/ iCCIeH&* kCCF4e 7‬‬ ‫*(‪ a£D G* {CC / 6&* CCGevH ª4e mj 6* K{CC H iCCG*5‬‬ ‫^*‪ ¤)e I(e+ NesM{ - k <&* ¢U Q&*K f 6 ,aCC/ h¦ / ]¡¨j G‬‬ ‫<¡ ‪ ©I*{ G* {M¦ jG*K i¨ j G ,a/ iF{ 7 M{:‬‬ ‫‪ ©D ¢eF ªzG* K{CC G* *zJ aCCCJ ©D ¨G gCCM{ G*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫*‪ CC¨H}G* ¢&* ¡CC GK ¤CC)e + aCC + l*4eCC¨ 6 CCE*¦H CC 8&µ‬‬ ‫*‪ Gev G* K{ G* *zJ le¨m¨sG ¦ 8¦G* Ke0 © s G‬‬ ‫‪ K{ H ¡H ¤G¦s- {CT S 6K ¤jHeE(* § < k D*K ©jG* iCC£pG*K‬‬ ‫‪ . iM4e mj 6*K iCCM4ep- lÎCCsH §G(* l*4e¨ G* CCE*¦ G‬‬ ‫‪ ¤jG*5(e+ iMe£ G* kIeF‬‬ ‫‪ ©HÎ<(µ* }F{ G* § < ¢¦ )e GeD Ne+*¦/ apM G ¤ GK‬‬ ‫‪ {MaH H 8*¦jG* § < £-4aE aCC< *KaF&* ,a/ iIeH&* ©CCD‬‬ ‫‪ E4 2¦/K a G ª4e G* aGe1 CC6a £ G* a fG* iMa + {CCD‬‬ ‫‪ i¨<{ G* leMa fG* § < e G* { G* e ¨+ £MaG ¤ -eJ‬‬ ‫*‪ esG* *zFK )e 6{G*K lµeCC -µ* § < 2{CCM µ CC6a £ G‬‬ ‫‪ ©I*{ G* {M¦ jG*K i¨ j G ,a/ iF{ 7 ¨)4 H‬‬ ‫‪ aCS£CpCU -R *3e G CC G* © s G* ¨H} G ¦ M CCE*¦G*K‬‬ ‫‪ ¡¨GK'¦ G* ¡< nsfG*K l*4e j 6µ*K lµe -µe+ I‬‬ ‫*‪ " lµesG* - mH ©D a£ G* ¡< ¢¦f¨ M ¡MzG‬‬ ‫&‪ ¥{¨=K K{ G* *zJ aCJ hef 6‬‬ ‫‪*K i < }M} G* © ¨H5eM‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ i¨)*¦ G* ¢¦CC - e +{D iCCs 9*K z¨ jG*K 4*{CCE(µ* aCC +‬‬ ‫‪ a< K&* ¦CCb G* ¡H 4*{CC G* iCCM2{D K&* CC¨ vjG* aCC<K‬‬ ‫‪ l*4*{E © M 0ÎG* ¦CCb GeD © 6'¦ G* G* 2¦CC/K‬‬ ‫*‪ le<K{ H ¡H ¥z IK ¤ 1 eH M}MK +e G‬‬ ‫‪ ¢eC1 ÎC‬‬ ‫‪R= Ma G* © Ma 8 ¤GeE eH gf G* ¢¦ M aEK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ 2e CMR eM&* aCC + e +4K CC6¦CCR CCRD ¢eCCCC Q CC< ¡CCCCS‬‬ ‫‪Q C CC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪U H‬‬ ‫*‪ i jH {)e «G*K {¨v+ Fe G&* aMa/ ¡H K{ G‬‬ ‫‪ : @aaljamili‬‬ ‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫أﺟﻤﻊ ﻋــﺪد ﻣﻦ رﺟــﺎل ا^ﻣــﻦ ﻣﻤﻦ اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ ﻓــﺪاء ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻪ وﻗــﺎﻟــﻮا إن وﻃـ ًﻨــﺎ ﻻ ﻧﺤﻤﻴﻪ ﻻ‬ ‫»اﻟـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ« ﻓــﻲ ﺟﻮﻟﺘﻬﺎ اﻟـﻤـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ أﻣــﺲ أن ﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ ﻣﺠﺪدﻳﻦ وﻻءﻫﻢ‬ ‫اﻟــﻮﻻء واﻟﺤﺐ ﻟﺒﻼدﻧﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﺪم ﺻﺪورﻧﺎ ﻟـﻠـﻘـﻴــﺎدة اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪة‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ أن ﺻــﺪورﻫــﻢ‬

‫ﺳﺘﻈﻞ درﻋً ــﺎ ﺣﺎﻣﻴًﺎ ﻟﻠﻮﻃﻦ وأن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﺪاء‬ ‫ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ووﺻﻒ اﻟﻤﺘﺤﺪﺛﻮن أﺣﺪاث‬ ‫»اﻟ ـﻌــﻮاﻣ ـﻴــﺔ« ﺑــﺎﻟـﺤــﺪث اﻟـﻤــﺆﺳــﻒ واﻟﻤﺸﻴﻦ‪،‬‬

‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪ رﺻﺪت ﺑﻜﺎﻣﻴﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟﻔﺮﺳﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان واﻟﻴﻘﻈﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻮﻫﻬﻢ‪.‬‬

‫‪CCC¥h hG* c I ± c 6yD H&²* c/4‬‬ ‫‪ 8Q « 5 ! » R )./ )!# G 1 ) 2 $ ) 5 M‬‬

‫ﻋﻮدة اﻟﺤﻴﺎة إﻟﻰ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬

‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟﺘﻐﻄﻴﻪ‪ :‬ﻣــﺎﺟــﺪ ﻋـﺴـﻴــﺮي‪ -‬ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﻤﺎﻧﻊ – ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬ ‫ﻋﺎدت اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺑﻌﺪ أﺣﺪاث اﻟﺸﻐﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪًا ‪ -‬ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ وراح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ ‪ ٤‬ﻣــﻦ اﻟـﻤــﻮاﻃـﻨـﻴــﻦ ﻓﻴﻤﺎ‬‫أﺻﻴﺐ ‪ ٦‬آﺧﺮون ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻣﺮأة واﺛﻨﺎن ﻣﻦ‬ ‫رﺟﺎل ا^ﻣﻦ ﺑﻄﻠﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺎدت اﻟﻤﺤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ إﻟــﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺑﻌﺪ أﻳـ ــﺎم ﻣﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻏﻼق وﺑﺪأ اﻟﻤﺘﺴﻮﻗﻮن ﻳﺠﻮﺑﻮن ا^ﺳﻮاق‬ ‫وﻳﻤﺎرﺳﻮن ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﺒﻀﻊ واﻟﺸﺮاء ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺘﺎد وﻣﺄﻟﻮف وأﺑــﺪى ﻣﻮاﻃﻨﻮن »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ ا^ﺣــﺪاث اﻟﺘﻰ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫»ﺑـﻠــﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ«واﺻﻔﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺊ‬ ‫واﻟﻤﺸﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ وﻻءﻫــﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻛﺎﻧﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺪ رﺻــﺪت ﺧﻼل‬ ‫ﺟــﻮﻟــﺔ ﻣﻴﺪاﻳﻨﺔ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﻬﺎ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ أرﺟــﺎء‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ وﺑ ـﻠــﺪة اﻟـﻌــﻮاﻣـﻴــﺔ ﺗـﺤــﺪﻳـﺪًا‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ رﺟــﺎل ا^ﻣــﻦ و ﻛﺜﺮة ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ا^ﻣﻨﻴﺔ وﻻﺣﻈﺖ اﻟﻴﻘﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻼﻣﺢ رﺟﺎل‬ ‫ا^ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺳﺎن ﻣﻤﻦ ﻳﻮاﺻﻠﻮن اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺤﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﺟﺎل ﻣﺪﻓﻮﻋﻴﻦ ﺑﻮﻗﻮد ﺣﺐ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫‪,2c¥ G J$²K K2^nMK “g 6'£¶*” C+ ¥ G* m*^0&* £ ~M £ :*£H‬‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ p‬اﻟــﻤــﺎﻧــﻊ‪ ،‬ﻋ ـﺒــﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻜــﺮ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻫــﺎﻟــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻣــﺎ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑــﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺜﻴﺮى اﻟﻔﺘﺔ واﻟﺸﻘﺎق ﻣﻤﻦ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط واﻟــﻤــﺮﻛــﺒــﺎت ا^ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻗﺎﻟﻮا إن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻳﻌﺪ أﻣﺮا ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل واﺻﻔﻴﻨﻪ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﻴﻦ‬ ‫واﻟ ـ ـﺨـ ــﺎرج ﻋ ــﻦ ﺗ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﻢ دﻳـﻨـﻨــﺎ‬ ‫اﻟﺴﻤﺤﻪ ﻣــﺆﻛــﺪﻳــﻦ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺳﺘﻈﻞ وﻃــﻦ ا^ﻣــﻦ وا^ﻣ ــﺎن ‪..‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﺳﺘﻄﻠﻌﺖ آراء ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓــﻲ ا^ﺣـــﺪاث اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺪًا ﺑﻴﺪٍ‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫اﻟﻔﻀﻞ ﺑﻌﺪ ا‪ p‬ﻓﻲ أﻧﻬﺎ وﻓﺮت‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺣﻴﺎه ﻛﺮﻳﻤﻪ آﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ﻣــﻦ ﺳﻜﺎن‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ أﻛــﺪ أن وﻻء إﺧﻮة وأﺷﻘﺎء‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻌﻬﻢ ‪ p‬ﺛﻢ‬ ‫وﻗـــﺎل أﺣ ـﻤــﺪ اﻟــﺒــﻮري ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻐﺎﻟﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ ﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﺧﺘﻠﻔﺖ اﻟـﻤــﺬاﻫــﺐ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺒﻘﻰ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ ﻓﻬﻲ أﺣ ــﺪاث ﻻ ﺗﻤﺜﻞ إﻻ إﺧﻮة أﺷﻘﺎء ﻳﺠﻤﻌﻨﺎ وﻃﻦ واﺣﺪ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ وﻻ ﺗﻤﺜﻞ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻧﻔﺪﻳﻪ ﺑــﺄرواﺣـﻨــﺎ وﻳﺠﻤﻌﻨﺎ أﻣﻦ‬ ‫ﻓﺄﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻣﻨﺬ ﻗﺮون وﻫﻢ ﻻﺑــﺪ أن ﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ وﻳﺠﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻳﺤﺎﻓﻈﻮن ﻋﻠﻰ ﺑــﻼدﻫــﻢ وﻋﻠﻰ وﻻء ﻟــﻬــﺬا اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ اﻟ ـﻐــﺎﻟــﻲ ﻟﻦ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮارﻫــﺎ‪ ،‬وﺷــﺎرﻛــﻪ ﻧﺮﺿﻰ ^ي ﺟﻬﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ـﺠــﺎﻫــﺪ اﻟـ ـﻠ ــﻮف ﻧ ـﺤــﻦ ﻧــﺆﻛــﺪ ﻛــﺎﻧــﺖ أن ﺗـﺴــﺎوﻣـﻨــﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫أﻧـ ـﻨ ــﺎ ﻳـ ــﺪا ﺑ ـﻴــﺪ ﻣ ــﻊ ﺣـﻜــﻮﻣـﺘـﻨــﺎ أﺑﻨﺎء وﻃﻦ واﺣﺪ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت ا^ﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺒﻴﺐ ﺗﺄﻟﻤﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ا^ﺣـ ــﺪاث اﻟ ـﺘــﻲ أﺣــﺪﺛـﻬــﺎ ﺷــﺮذﻣــﺔ‬ ‫ﺗــﺮﻳــﺪ اﻟــﻤــﺴــﺎس ﺑــﺄﻣــﻦ اﻟـﺒـﻠــﺪ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻻ ﻳﻤﺜﻠﻮن إﻻ‬ ‫وﻣـﺴـﺘـﻌــﺪون ﻟـﻤـﺴــﺎﻋــﺪة رﺟــﺎل أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﺿﻰ اﻟﺨﺮاب‬ ‫ا^ﻣـــﻦ ﻓــﻲ اي ﺷ ــﻲء وﻓ ــﻲ ﻳﻲ واﻟـ ــﺪﻣـ ــﺎر ﻟـ ـﺒ ــﻼدﻧ ــﺎ ﻓـﺤـﻜــﻮﻣـﺘـﻨــﺎ‬ ‫وﻗــﺖ وﻓــﻲ ﻳﻲ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻓــﺮت ﻟﻨﺎ ﺳﺒﻞ اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫ﻧﺴﻤﺢ ^ي ﺷﺨﺺ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻜﺮﻳﻢ ووﻓﺮت ﻟﻨﺎ ا^ﻣﻦ وا^ﻣﺎن‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ أو ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ أن ﻳﻀﺮ ووﻓ ـ ـ ــﺮت ﻟــﻨــﺎ ﻛـــﻞ ﺷـ ــﻲء ﻳــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﺑــﻼدﻧــﺎ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺮﺑﻴﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ وﻟﻬﺎ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻮﻻؤﻧﺎ ‪ p‬ﺛﻢ ﻟﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬

‫اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﺗﺤﺖ ﻇﻞ ا‪ p‬ﺛﻢ ﻇﻠﻪ‪ .‬ﺣﻴﺚ إن ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ اﺿـﻄــﺮاﺑــﺎت وﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫ﻓﺌﺔ ﺧﺎرﺟﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﺄﻣﻦ ﻧﺤﺴﺪ ﻋﻠﻴﻪ وأﻧﺎ‬ ‫أرى أن ﻫﺆﻻء ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺎﺳﺒﻮا‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ ﺟــﺎﺳــﻢ ﻗ ــﺎل ﻣــﺎ ﺣــﺪث وﻳﻌﺎﻗﺒﻮا ﺑﺄﺷﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت؛ »^ﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣــﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ ﻟﻬﺆﻻء اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺴﺪﻳﻦ«‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎرﺟــﺔ ﻋــﻦ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ ﻣﺤﺎﺳﺒﺘﻬﺎ وﺿﺮﺑﻬﺎ ﺑﻴﺪ أﺣﺪاث ﻣﺆﺳﻔﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ ^ﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺌﺔ ﻧﺎﻛﺮة‬ ‫وﻗــ ــﺎل ﺟ ــﺎﺳ ــﻢ اﻟـ ـﻌ ــﻮاﻣ ــﻲ‪:‬‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻞ اﻟــﺬي ﻗﺪﻣﺘﻪ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟــﻰ أﻧﻬﻢ ﻓﺌﺔ ﻣــﺪﻓــﻮع ﻟﻬﺎ ﻣــﺎ ﺣــﺪث ﻣــﻦ إﺣ ــﺪاث ﻣﺆﺳﻔﺔ ﻻ‬ ‫ا^ﺟــﺮ ﻣــﻦ ﺟﻬﺎت أﺧــﺮى ‪c‬ﺣــﺪاث ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﻌﻄﻴﻬﺎ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه ا^ﺣ ـ ــﺪاث اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺔ ﻓ ـ ـﻬـ ــﺆﻻء أﺷ ـ ـﺨـ ــﺎص ﻳـــﺮﻳـــﺪون‬ ‫واﻟﺸﻐﺐ واﻟـﻤـﺴــﺎس ﺑﺄﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪ أن ﻳـﺜـﻴــﺮوا ﻓﺘﻨﺔ ﻓــﻲ اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻤﻦ‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻣــﻦ ﻫﻨﺎ أﻗــﻮﻟـﻬــﺎ ﻟــﻦ ﻧﺴﻤﺢ اﻟﻤﻔﺘﺮض أﻻ ﻧﻌﻄﻴﻬﻢ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻟـ ـﻬ ــﻢ وﺳـ ـﻨـ ـﻘ ــﻒ ﺿـ ــﺪﻫـ ــﻢ‪ .‬وﻗـ ــﺎل ﺣﺠﻬﻢ ﻓـﻬــﻢ ﻓــﻲ اﻟـﻨـﻬــﺎﻳــﺔ أﻧــﺎس‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻬﺎﺷﻢ‪ :‬ﻣﺎ ﺣــﺪث ﻓﻲ ﺑﻠﺪة ﻣـﻨـﻘــﺎدون إﻟــﻰ آراء ﺧــﺎرﺟـﻴــﺔ ﻻ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ وﻻ ﻳﻔﻘﻬﻮن ﻓــﻲ أﻣــﻮرﻫــﻢ أي ﺷﻲء‬ ‫ﻳﻌﺪ ﻇــﺎﻫــﺮة ﻣﻨﺘﺸﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ وﻫـ ــﺬا إن دل ﻓــﺈﻧ ـﻤــﺎ ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳـﺠــﺐ أن ﻧـﺘــﻮﻗــﻒ ﻗﻠﻴﻼ ﻣــﻊ ﻫــﺬه ﺿـﻌــﻒ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﻢ واﻧـﻌــﺪاﻣـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﻪ وﻫﻲ أن ﻫﺆﻻء ﻟﻢ ﻳﻘﺪروا ﺗﻤﺎﻣﺎ وﻋــﺪم ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻓــﻲ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ ا^ﻣﻦ وا^ﻣﺎن اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ وﻫﺬا ﻣﺮض ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻫــﺬا ﻣــﻦ ﺑﻴﻦ ﺑـﻠــﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﺜﻴﺮو اﻟﻔﺘﻨﺔ‬

‫ﻳﺪ اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ ﺑﺄﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﺗﻄﺎل اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ واﻟﻌﺎﻣﺔ‬

‫ﺟــﺎﻣ ـﻌــﻲ‪ -‬ﻓ ـﻘــﺎل‪ :‬أﻧــﺎ أﺗـﻜـﻠــﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺷـﺒــﺎب اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺮﺿﻰ‬ ‫ﺑﻬﺬه ا^ﺣــﺪاث اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫راح ﺿﺤﻴﺘﻬﺎ وﻓﻴﺎت وإﺻﺎﺑﺎت‬ ‫ﻟﺮﺟﺎل ا^ﻣﻦ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ وﻧﺴﺎء‬ ‫دون ذﻧﺐ وأن إﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻦ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷﻴﻢ اﻟــﺮﺟــﺎل‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻓــﻲ ﺑﻠﺪ‬ ‫ﻳ ـﻄ ـﺒــﻖ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺔ ا‪c‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫وﻳﺤﻜﻢ ﺑــﺎﻟـﻌــﺪل ﻓﻜﻴﻒ ﻳﻘﻊ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ ﻫ ـ ــﺬا؟ وأﺿـ ـ ــﺎف أﻧــﻨــﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻗﻠﺒ ًﺎ وﻗﺎﻟﺒ ًﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ إﺟﺮاء ﺗﺘﺨﺬه وﻣﻊ رﺟﺎل‬ ‫ا^ﻣــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻬﺮون ﻟﺨﺪﻣﺘﻨﺎ‬ ‫وﻧـﻄــﺎﻟــﺐ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺼﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺠﺎوز اﻟﻘﺎﻧﻮن وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺘﺮﻣﻪ‪ .‬وأﺿــﺎف اﻟﻌﻮاﻣﻲ أن‬ ‫ﺗﻤﺮﻛﺰ أﻣﻨﻲ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت اﻟﻮﻃﻦ وﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫وا^ﻣـ ــﺎن وﻫــﻲ ﺗﻄﺒﻖ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳــﻼﻣــﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻤ ـﺤــﺔ وﺗـﺘـﻤـﺘــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴﻴﺪ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ ا‪c‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﻤﺤﺔ وأن ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﺣﺎﻻت ﻓﺮدﻳﺔ‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﺣﻜﻴﻤﺔ ﻓـﻠـﻴــﺲ ﻣـﻨــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺎل إن ا^ﺣ ــﺪاث اﻟﺘﻲ ﺟــﺮت ﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻳﺮﺿﻰ ﺑﻬﺬه ا^ﻋﻤﺎل اﻟﺘﺨﺮﻳﺒﻴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ وﺳﻘﻂ ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ وا ن ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻄـﻴــﻒ ﻳـﻌـﺘـﺒــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻴﺮﻋﻠﻲ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺒﺸﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺮﺣﻰ واﻟﻮﻓﻴﺎت ﺳــﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ا^ﺣﺪاث اﻟﻤﺆﺳﻔﺔ ^ﻧﻨﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮن ﻗـ ــﺎل‪ :‬ﻣــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓــﻲ اﻟـﻘـﻄـﻴــﻒ أﻧــﺎ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ أو رﺟــﺎل أﻣــﻦ ﻟــﻢ وﻟﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء وﻛﺬﻟﻚ ^ﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﻠﺪ اﻋ ـﺘ ـﺒــﺮه ﺣـ ــﺎﻻت ﻓــﺮدﻳــﺔ وﻻ ﺗﻌﺪ اﻋﺘﺪاء آﺛﻢ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﻃﻼق ﻣﺸﻴﺮا ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺨﻴﺮ ﻛﻠﻪ وأﻛﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻇــﺎﻫــﺮة ﻣﻨﺘﺸﺮة وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺤ ـﻤــﺪ ﻗـ ــﺎل ﻧﺴﺘﻨﻜﺮ‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻣﺜﻴﺮو اﻟﻔﺘﻨﺔ ﺷﻲء ﺳﺘﻈﻞ ﺑﺈذن ا‪ p‬ﺑﻠﺪ ا^ﻣﺎن داﻋﻴﺎ أن ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻊ ﻫــﺬه اﻟﺤﺎدﺛﻪ‬ ‫ﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﻪ‪ ،‬ودﻋــﺎ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﺸﻐﺐ ا‪ p‬ﻋ ــﺰ وﺟـــﻞ أن ﺗـﻨـﺘـﻬــﻲ ﻫــﺬه وﻫــﻲ أن ﻫــﺆﻻء ﻟــﻢ ﻳ ـﻘــﺪروا ﻧﻌﻤﺔ ﺑﺸﺪة ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ا^ﻣﻦ وا^ﻣﺎن اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻣﻦ اﻋﺘﺪاء آﺛــﻢ ﻋﻠﻰ رﺟــﺎل ا^ﻣﻦ‬ ‫ﻓــﻲ رﺳــﺎﻟــﻪ وﺟﻬﻬﺎ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻀﺒﻂ ا^ﺣﺪاث ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا ﻣــﻦ ﺑﻴﻦ ﺑـﻠــﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﺣﻴﺚ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﺬي راح ﺿﺤﻴﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ واﻟـﺤـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ ا^رواح‬ ‫واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت وأﻻ ﺗﺼﻞ ا^ﻣــﻮر اﻟﺤﺴﺎب واﻟﻤﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫إن ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻳﻮﺟﺪ وﻓـﻴــﺎت وإﺻــﺎﺑــﺎت ﻣــﻦ ﻓﺌﺔ ﻣﻐﺮر‬ ‫ﺑﻬﺎ اﺿـﻄــﺮاﺑــﺎت وﻣﺸﺎﻛﻞ وﻧﺤﻦ ﺑﻬﺎ وﺷﺮذﻣﺔ ﻻ ﻳﺮدﻋﻬﺎ وازع دﻳﻨﻰ‬ ‫إﻟﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮل ﻧﻬﺎﺋﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻬﺎﺷﻢ ﻗﺎل إﻧﻨﺎ ﻧﻨﻌﻢ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﺄﻣﻦ ﻧﺤﺴﺪ ﻋﻠﻴﻪ وأﻧــﺎ أرى وﻻ وﻻء ﻟﻠﻮﻃﻦ وﻧﺸﺠﺐ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺴﻴﺪ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻣــﻦ أﻛﺜﺮ اﻟــﺪول أﻣﻨﺎ وأﻣــﺎﻧــﺎ ﻣﻦ ﺑــﺎ^ﻣــﻦ وا^ﻣ ــﺎن ﻓــﻲ ﻫــﺬا اﻟﻮﻃﻦ أن ﻫ ـ ــﺆﻻء ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻳـﺤــﺎﺳـﺒــﻮا ﻣﺎ اﻗﺘﺮﻓﻮه ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ودﻋــﺎ ا‪ p‬اﻟﻌﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﺮﻋﺮﻋﻨﺎ ﻓﻴﻪ وﺑﻠﺪﻧﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ وﻳﻌﺎﻗﺒﻮا ﺑﺄﺷﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ^ﻧﻬﻢ ا^ﻣ ــﻦ وﻧـﺤـﻤــﺪ ا‪ p‬ﻋـﻠــﻰ ﻓﺸﻠﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺤﻔﻆ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﺎ وأن ﻣــﻦ ﻗــﺎم ﺑــﺈﺛــﺎرة ﻣــﻦ اﻟـﻤـﻔـﺴــﺪﻳــﻦ ﻓــﻲ ا^رض وﻟــﻢ وﻓﺸﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﻒ وراءﻫــﻢ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ووﻟــﻲ ﻋﻬﺪه واﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻔﺘﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻳﺤﺘﺮﻣﻮا ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺬي ﻓﻴﺔ ا^ﻣﻦ وﻧﺠﺪد ﻧﺤﻦ وأﺑﻨﺎؤﻧﺎ وإﺧﻮاﻧﻨﺎ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻء واﻟـﺴـﻤــﻊ واﻟـﻄــﺎﻋــﺔ ﻟــﻮﻻة‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ وأن ﺗـﻨـﻌــﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ وﻳﻌﺎﻗﺐ ^ن ﻫــﺬا ﻓﻴﻪ ﺧــﺮوج ﻋﻦ وا^ﻣﺎن ورﻏﺪ اﻟﻌﻴﺶ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻲ ا^ﻣـ ــﺮ وﻻ ﻧــﺮﺿــﻰ ﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫أﻣ ــﺮﻧ ــﺎ وﻟ ـﺤ ـﻜــﻮﻣ ـﺘ ـﻨــﺎ اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪة‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ داﺋﻤًﺎ‪.‬‬ ‫رﻳ ـ ــﺎض اﻟ ـﺠ ـﻌ ـﻔــﺮ وﻫـ ــﻮ ﻣﻦ ا^ﻣــﻦ اﻟﺒﻮاﺳﻞ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺴﻬﺮون ﺷﻴﻢ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ أرواﺣـﻨــﺎ واﻟﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳـ ـﻜ ــﺎن اﻟ ـﻘ ـﻄ ـﻴــﻒ ﻗــ ــﺎل‪ :‬ﻳ ـﻌــﺮف ﻣﻦ أﺟﻞ راﺣﺘﻨﺎ أن ﻳﺼﺎﺑﻮا ﺑﺄذى‬ ‫واﻟﻨﻔﻴﺲ ﻓــﻲ ﺳﺒﻴﻞ رﻓـﻌــﺔ ﺷﺄن‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ إن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ ﺑﻠﺪ ا^ﻣﻦ وﻧﺤﻦ ﻧﻌﺘﺬر ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻮاﻣﻲ ‪ -‬ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ & ‪%‬‬

‫ ‪3 56‬‬

‫‪ *£ 6&²* cJ^ }- g¥ ¥d: gFy0K }CCCCCC‬‬

‫رﺟﺎل أﻣﻦ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫‪,4£ ~G* ^ 8y- g M^¶* gG£/‬‬ ‫ ”‪“m*^0&²* ^ + cH‬‬

‫ﻧﻘﺎط ﺗﻔﺘﻴﺶ ﺣﺎﺿﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬

‫** ﺗ ـ ــﻮاﺟ ـ ــﺪ‬ ‫أﻣﻨﻲ ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ أرﺟﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ وﻧـ ـﻘ ــﺎط‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ا^ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫** اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎل‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ ﺗ ـﻤــﺎرس‬ ‫ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪.‬‬ ‫**آﺛ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎر‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓـ ـ ـ ــﻲ ا‪c‬ﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎرات‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـﺤـ ـ ـ ــﺮوﻗـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟـﻜـﺘــﺎﺑــﺎت اﻟﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻮﺟـ ـ ـ ــﻮدة ﻋــﻠــﻰ‬ ‫ﺟـ ـ ـ ــﺪران اﻟـ ـﻤـ ـﻨ ــﺎزل‬ ‫وﺑ ـ ـﻌـ ــﺾ اﻟـ ـﻤـ ـﺤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫**إﻏــﻼق ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺬ ﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫** ﺣ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ‬ ‫ﻃ ـﺒ ـﻴ ـﻌ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺸ ـﻬــﺪﻫــﺎ‬ ‫ا^ﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻘﻄﺔ أﻣﻨﻴﺔ‬

‫*&<¨ ‪ “g H%*” cI2Ë+ ¥ G* §^ d+ $c‬‬ ‫‪c N 6c¯ ²(* cI^M{- G g¥H*£ G* m*^0&*K‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔ ﺳﻴﺎرات ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺪﻻت اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻮارع‬

‫أﺟﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﺑﻠﺪي اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺻﻒ ا^ﺣــﺪاث اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﺑﻬﺎ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻋﺒﺎس‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﺳﻲ أن ا^ﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪًا ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ وﻧﺘﺞ ﻋﻨﻬﺎ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫وإﺻﺎﺑﺎت ﻟﻦ ﻧﻘﺒﻠﻬﺎ ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ا‪c‬ﻃﻼق‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻪ ﻣﺜﻴﺮو اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﺪة اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ‬ ‫ﺷﻲ ﻻ ﻣﺒﺮر ﻟﻪ‪ ،‬ودﻋﺎ ﻣﺜﻴﺮي اﻟﺸﻐﺐ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫وﺟﻬﻬﺎ إﻟﻴﻬﻢ إﻟﻰ ﺿﺒﻂ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا^رواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪ ،‬وأﻻ ﺗﺼﻞ ا^ﻣﻮر إﻟﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺤﺪ اﻟﻐﻴﺮ اﻟﻤﻘﺒﻮل ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺸﻤﺎﺳﻲ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟــﺪول أﻣ ًﻨﺎ وأﻣﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ودﻋــﺎ ا‪ p‬اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‬ ‫أن ﻳﺤﻔﻆ ا‪ p‬ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ووﻟﻲ‬

‫ﻋﻬﺪه ا^ﻣﻴﻦ وأن ﺗﻨﻌﻢ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻴﺮ داﺋﻤًﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﺪ ا^ﻣﻦ وا^ﻣﺎن‪.‬‬ ‫وﺷــﺎرﻛــﻪ ﻋﻀﻮ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي رﻳــﺎض‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ أن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻻ‬ ‫ﺑﺪ أن ﻳﻌﺮف ﺑﺄن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ ﺑﻠﺪ ا^ﻣــﺎن وأن‬ ‫ﻣــﺎ ﺣﺼﻞ ﻓــﻲ اﻟـﻌــﻮاﻣـﻴــﺔ ﻣــﻦ أﺣ ــﺪاث أﻣــﺮ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ وﺗﻤﺜﻞ ﻣﻦ ﻗــﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬و اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﻈﻞ‬ ‫ﺑـــﺈذن ا‪ p‬ﺑـﻠــﺪ ا^ﻣ ـ ــﺎن‪ ،‬داﻋــ ًﻴــﺎ ا‪ p‬ﻋــﺰ وﺟــﻞ‬ ‫أن ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻫــﺬه ا^ﺣ ــﺪاث ﻋﻠﻰ ﺧﻴﺮ‪ .‬وﺷﺎرﻛﻪ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻧﺠﻴﺐ اﻟﺨﻨﻴﺰي ﻗﺎﺋ ًﻼ ﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫ﻛﻞ ا^ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ اﻟﻌﺰﻳﺰ داﻋﻴًﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﺮوﻳﺔ واﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻔﻆ ا‪ p‬ﺑﻼدﻧﺎ وﺷﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫ﺣﺮﻛﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺸﻮارع وا"ﺳﻮاق‬

‫‪%‬‬

‫&‬

‫ ‬

‫ ‪3 56‬‬

‫ ‪S6# M 9 . ' Q‬‬

‫; ‪6 7'1 8 69‬‬ ‫ >=‪69 <1‬‬ ‫*‪ ,{ < i¨IemG* i<eCC G* §DK L{pJ {sH kfCC G* ¦¨G‬‬ ‫‪ aGe1{¨H&µ* §CC G* ¦ G* g0e 8 Ö* iCCb¨ + { M N*{CC£; CC G*K‬‬ ‫*‪ { G* iH¦ H ¡¨ 7a- 0 iH{ G* i H i H{¨H&* 2¦ 6 %* ¨ G‬‬ ‫*‪ { 0&µ*{sfG* 6K{< ,a/ i Ma + §s G‬‬ ‫‪ ¡CC¨ sG* ¡CC 0{G* aCCf< ¡CC+ Ö* aCCf< CC6a £ G* §CCGe H4¦ «s+K‬‬ ‫‪ iCC¨ :¦G* ¥eCC¨ G* iCCF{ 7 ,4*2(* CC pH CC ¨)4 $eCC+{£ G*K ¥eCC¨ G*{M5K‬‬ ‫‪ i H i + ¡CC¨G¦b G*4efFK §CCGe G*K iCC ¨ « G*K ¦CC G* heCCs 8&*K‬‬ ‫*‪ iH{ G‬‬ ‫‪ E4 © G* ¦ 6{ Ge+ i¨ :¦G* ¥e¨ G* iF{ 7 k 6&e- ¢&* z H ¦ I‬‬ ‫ ‪ ¨1{jG* § < i D*¦ Ge+ © 9e G* CJ {CCsH wCCM4e-K‬‬ ‫‪ ¥4aE e 6&*{+K © 6e 6&µ* e£He G eN DKK i¨ :¦G* ¥e¨ G* iF{ 7 ¨ 6&ej+‬‬ ‫ ‪ i¨ 6µ* i ¨ G* f-K £ 64e¨ H A § < eN CC H eCCM44e¨ H‬‬ ‫‪ lµeM4 £ G‬‬ ‫‪ k FR aE e + *}jGµe+ *Na£/ ¦G&e- µ §JK iF{ G* ¥zJ ¨ 6&e- z D‬‬ ‫‪ ¥e¨H M5¦- e EK i¨D¦pG* ¥e¨ G* e G leHavG* ¨ / Ma - ¡H ¤+‬‬ ‫*‪ ,a)*4 iF{ 7 ksf 8&* §j0 ¤jpGe HK ©s G* { G* ¨ p-K h{CC G‬‬ ‫ ‪ u¦ +K L{ <K ª2e jE* h¦CC 6&e+K i¨ Ge<{¨Me + e£-eHa1 aCC‬‬‫‪ epH ©D e£+ ¦.¦HK ,}¨ jH leHa1 Ma - ©D e£jGe 64 CC sjG{¨fF‬‬ ‫*‪ ©s G* { G*K ¥e¨ G‬‬ ‫‪ lepGe H ¡H §CCGK&µ* i 0{ G* ÎCC:(* §D { - iCCF{ G* §CCJeJK‬‬ ‫*‪ i¨jsjG* iCC¨ fG* M4e H iCCH¦ H ¡¨ 7a-K ¥aCC/ ©D ©CCs G* {CC G‬‬ ‫‪ 4*ajE(* +K §s G* { G* leHav+ i 8evG* le s G*K le f G‬‬ ‫‪ ¡¨H{sG* 2e1 K{ + ¥¦ G I ¢&* e G a+µ nMasG* e¨ 6 §DK‬‬ ‫‪ LzG*K le¨ jG* oa0&e+ i¨ I ,¦f< G&* qCCj M LzG* }H5 eCC¨ G‬‬ ‫‪ ¢eF L{pJ §CC 9e G* eCC G qsG* CC 6¦H ¢&*4aCC G* qCC mMK{ M‬‬ ‫‪ le<e I* ¢K2 i H ©D i¨ :¦G* ¥e¨ G* iF{ G *}CC¨ jHK es/eI eCC 6¦H‬‬ ‫*‪ ¥e¨ G* ¡H ¢¦¨ H wCC «+ iF{ G* kHeE a D CC GK l*4eCC I* K‬‬ ‫*‪ e£ D{G iF{ G* t -K i 6a G*{<e G* :e HK iH{ G* i G iI}v G‬‬ ‫‪ ¡¨MÎH §G* iH2e G* *¦<&µ* §D‬‬ ‫‪ ©-%µeF §JK i¨ Ge<K i¨ sH})*¦/ ,a< § < iF{ G* k s- aEK‬‬ ‫*‪ i¨ s G* })*¦pG‬‬ ‫ *(‪ ¡H §JK leF{ G* i¨ De jG aCCGe1 G* ,})e/ ,})epG* CC 6‬‬ ‫‪ i¨<e j/µ* i¨G¦b G* ¨ - ¡HK iM{¨vG* aGe1 G* i 6'¦H ¨ ‬‬‫*‪ i GK }F{ G‬‬ ‫ *‪ ,2¦p G ª2¦CC G* p G iCC¨fJzG* iCCM¦ « G* ,}CC)epG* CC 6‬‬ ‫‪ ,2¦pG*{¨Me H ¨f - ¨ -K ,2¦p G ª2¦ G* p G* ¨ - ¡HK‬‬ ‫*‪ i G i¨-eHavG‬‬ ‫*‪ i¨GKaG* })*¦pG‬‬ ‫ ‪ Global Water CC¨ - ©CCb¨+ K{CC H CC «D&* ,}CC)e/‬‬ ‫‪ ¨ p- ¡< ©CCb¨+ K{ H «D&* ,}CC)e/ CC¨ - ¡CCHK Awards‬‬ ‫‪ i G K&µ*}F{ G* ¢eFK ,ap+ ©s G* { G* ,{¨s+‬‬ ‫ ‪ ¥e¨ G* CCM5¦- ,4*2(* ©CCD 4e CCj+µ* eCCpH ©CCD }CC¨ jG* ,}CC)e/‬‬ ‫‪ eCC I ¡CC< CC¨ jG* Suez Environment Awards CC¨ ‬‬‫‪ i G K&µ*}F{ G* ¢eFK ¥e¨ G* M5¦-K ,4*2(µ *2e 6‬‬ ‫ *&‪ 6K&µ* {CC G* }CCF{H CC¨ - Win Back qCCHeI{+ CC «D‬‬ ‫‪ ,aCCp+ aCC0¦ G* eCC -µ*}F{H ¡CC< CC¨ jG*K aCC0¦ G* eCC -&ÎG‬‬ ‫‪ i G K&µ*}F{ G*K‬‬ ‫‪ ¤-{fv+ ¨ G* e£-4*2(* pHK iF{ G ¨ <{vD *zJ ¦ IK a¨ I‬‬ ‫*‪ 2*a G*K ¨D¦jGe+ e )e<2 H e GÎ/(*K eCCI{Ma -K e -e¨s- ¤ D ,{CC¨f G‬‬ ‫‪ iF{ Ge+ ¡¨ He G* ¨ pG‬‬ ‫‪fouadkabli@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫"‪H ) T ) " U V " :56!4 @6W " G)O X @# YZO‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺟ ــﻪ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﺟﻬﺎت )اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ واﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ( ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ اﻟﻜﺸ ــﻒ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٢٥٠٠‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫وﺣﺘ ــﻰ ﺑﻌﺪ ﻏ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴﻦ وإﻋ ــﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ وﺗﺠﻬ ــﺰات ا^ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ .‬وأوﺿﺢ‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺠ ــﺪة ﻋﺒﺪ ا‪ p‬ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ أن اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺎت ﺳ ــﻴﻘﻔﻮن ﻣﻊ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ إدارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﺠﺪة واﻟﺸﺮﻃﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪأ ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮم وﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ وﻳﺘﻮﻟﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻋ ــﺪاد ﺗﻘﺎرﻳ ــﺮ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺣ ــﻮل أوﺿﺎع اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫وأدواﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ وإﻋ ــﺪاد ﺗﻘﻴﻴﻢ دوري‬ ‫ﻣﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﺪرﺳ ــﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺣﺼ ــﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺪارس وﻣﺪى ﺗﻮﻓﺮ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا^ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪» :‬إن ﻇﻬﻮر‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا^وﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺔ »ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ا^ﻫﻠﻴﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑﺄن أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ ﻣﻔﺘﻌﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺻﻐﻴﺮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻦ ﻻ ﻳﺨﻠﻲ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ^ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ«‪.‬ووﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ا‪c‬دارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ وا‪c‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة ﻟﻠﺒﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺼ ــﺎدرة‬ ‫ﻋ ــﻦ إدارة اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﻨﺎﺋﺒ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﻋﻦ ا^ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘ ــﻲ أدت إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ اﻟﺤﺎدث‪ ،‬واﺗﺨ ــﺎذ ا‪c‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺼﺎرﻣﺔ ﺗﺠ ــﺎه اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ ﻓﻲ أداء‬ ‫أدوارﻫ ــﻢ وﻓ ــﻖ ا^ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻧﺸ ــﺮ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت وا‪c‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺘﺨﺬ ﻟﻠﺮأي اﻟﻌﺎم أﻳًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧ ــﺮى وﺟﻪ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ ا^ﻧﻈﻤ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺘﻮﻓ ــﺮ أﺳﺎﺳ ــﻴﺎت ا^ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻬﺎز اﻟﻮزارة وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫وﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬

‫‪3 @, "/ 9 ) "' H 1_ -/‬‬ ‫ ?‪ ` A :@8 ) YO 4 2 S6A‬‬ ‫ ‪ 'a " 5 = > 6‬‬

‫ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﻜﺎرﺛﺔ‬

‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ وا^ﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﺧﺎﺻ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة وﻋ ــﺮض‬ ‫اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت وا‪c‬دارات ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻣﺸ ــﺪدًا ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴﺔ إﻧﻬﺎء‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻫﺬه ا^ﻋﻤﺎل ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴﺒﻞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺈﻧﺠﺎز‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺤﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أﺷﻜﺎل اﻟﻘﺼﻮر إن وﺟﺪت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮ وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ أﻣﺲ‪:‬‬ ‫»إن ﻣ ــﺎ ﺗﻢ ﺗﻔﻮﻳﻀﻪ ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎت‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮي اﻟﻤﺪارس وإدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎه ﺗﻮﻓﻴﺮ أﺳ ــﺒﺎب‬ ‫ا^ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ داﺧﻞ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ‪،‬‬ ‫وإن أي ﻗﺼ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﺗﺄدﻳ ــﺔ دورﻫ ــﻢ‬ ‫أو أي ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫ا^ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪارﺳ ــﻬﻢ ﺳ ــﺘﻌﺮض اﻟﻤﻌﻨﻴﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎءﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وا‪c‬دارﻳﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻮزارة وﺗﺤﻤﻞ ﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈ ــﻢ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ وﺣﺪة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﺑﺤﺜ ّﻴًﺎ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺑﻌﺪ ﺻﺪور‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا^ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻫﺪ اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ا‪c‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﺑﺘ ــﻜﺎر ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤﻬ ــﺎ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ ﻟﻬﺎ ﺑﻘﻴﻤ ــﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ٢٧‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎرات ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻧ ــﻮ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸ ــﻴﻴﺪ‪.‬وأﻓﺎد وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧﻲ ﺑﻦ ﻋﺜﻤ ــﺎن ﻏﺎزي أن‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺬي ﺗﻠﻘﺘﻪ وﺣﺪة اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‪٢٠٠٨‬م‬ ‫ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ‪ ٢٠١١‬م ﺑﻠﻎ ‪ ٤٣‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴﻦ دﻋﻤﺖ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺜﻴﻦ ﻋﻠﻤﻴﻴﻦ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٨‬م وﻣﻠﻴﻮﻧﺎ رﻳﺎل دﻋﻢ ﺑﻬﺎ ﺑﺤﺚ واﺣﺪ ﻋﺎم ‪٢٠٠٩‬‬ ‫م و‪١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ رﻳﺎل دﻋﻤﺖ ﺑﻬﺎ ‪ ٨‬ﺑﺤﻮث ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬م‬

‫‪Ly G* &* g Hc/ ± gM4*2(* jc ¥ -‬‬

‫ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﻘﺮارات ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺼﻠﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﻄﺮﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ ا‪c‬دارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر ﻋﺼﺎم ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺮﻗﻮﺷﻲ ﻣﺸﺮ ًﻓﺎ‬ ‫ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎدة اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺎﺑﻄﻴﻦ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎدة اﻟﺴ ــﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﻴﺮﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﺮﻗ ــﺎوي ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓ ــﻮاز ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺟﻨﻴ ــﺪب اﻟﺪﻫ ــﺎس ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻋﻠﻰ وﺣ ــﺪة اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺰة أﺣﻤﺪ ﻣﻄﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ ﺑﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺧﻀﺮي ﻣﺸﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ إدارة‬

‫اﻻﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‬

‫_ ‪« J » 5 "Q H6[ «9U :A #» . N !4 # 3 5\1 ] 2 L :N‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ ا^ﻣﻴﺮة‬ ‫ﺣﺼﺔ ﺑﻨﺖ ﻃﺮاد اﻟﺸ ــﻌﻼن رﺋﻴﺴ ــﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴ ــﺔ إن اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺪﻋﻢ واﻓ ــﺮ ﻣﻦ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫ﺣﻔﻈ ــﻪ ا‪.-p‬وﻋﺒﺮت ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‬‫اﻧﻄ ــﻼق ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺨﻴ ــﺮ اﻟﻴﻮم )اﻟﺴ ــﺒﺖ( ﻋﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺨﻴ ــﺮي اﻟ ــﺬي ﺗﺸ ــﺎرك ﻓﻴ ــﻪ ا^ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ا^ﺳﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻦ ﻟﺒﻨﺎن واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬وﺛﻤﻨﺖ ﺳ ــﻤﻮﻫﺎ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻬﺎ أﻋﻀﺎء اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ إﻧﺠﺎح اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﺮض ا^ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺮزات ﻳﺪوﻳﺔ وﺣﺮﻓﻴﺔ وﻣﻨﻘﻮﺷ ــﺎت‬ ‫ﺧﺸ ــﺒﻴﺔ وﻧﺤﺎﺳ ــﻴﺔ وإﻛﺴﺴ ــﻮارات ﻧﺴ ــﺎﺋﻴﺔ وﻣﻨﺰﻟﻴ ــﺔ وﺳ ــﺪو‬ ‫وﺳ ــﺠﺎد وﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ إﻧﺘﺎج ﻣﻨﺰﻟﻲ ﺑﻬﺎرات‪ ،‬وﻣﺮﺑﻴﺎت‪ ،‬وﺗﻤﻮر‪،‬‬ ‫وأﻗﻂ‪ ،‬وﻣﻌﺠﻨﺎت‪.‬‬

‫أﺟﻬﺰة ﺣﺪﻳﺜﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻜﺸ ــﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪارس وﻣﺎ ﺗﺤﻮﻳﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أدوات ﻟﻠﺴ ــﻼﻣﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ أنّ ﻓ ــﺮق ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﻴﻦ واﻟﻤﺸﺮﻓﺎت ﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ ﻣﻤﺜﻠﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺘﻴ ــﻦ ا^ﺧ ــﺮى ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪورﻧ ــﺎ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺪارس ﺧﻼل اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ا^ﻳﺎم اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻴﻮم وﺣﺘﻰ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄنّ ﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻫﻲ ا^ﺳ ــﺎس ﻓﻲ أيﱢ ﻋﻤ ــﻞ وﻫﻲ ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺳﻮاء ﻟﻠﺒﻨﺎت أو اﻟﺒﻨﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ )c 6K yD£hG g Hc 7 g 6*4^+ ¡/£M g¥+ÈG* yM5K‬‬ ‫*‪ My 7 £ ¨= ± 64*^¶c+ gHË |G*K H&²‬‬

‫‪ g Hcn+ c¥Y kq+ c<N Ky }H 2£ < ¥E£‬‬‫‪ g¥q ~G* gMc<yG*] Ë }G* g ~0‬‬ ‫*¶ {‪ £¥G* Ly G* &* ÏHy´* 2c1 <^+ ¤ ­ \g¥G‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻜﺮي ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘ ــﻮق ﻋﺴ ــﺎس ﻋﺪة ﻗ ــﺮارات ﺗ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ‬ ‫وﻋﻤﻠ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋ ــﺪة ﻣﻨﺎﺻ ــﺐ إدارﻳﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ا^داء ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘ ــﺮى اﻋﺘﺒﺎ ًرا‬ ‫ﻣﻦ ﻏﺮة ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم‪.‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪,^n+ g 64^H H ÊF&* ± gHË |G* )c 6K ¥¥ hG g¥.Ë. g ³‬‬

‫ ‪, 4 5‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫

‬

‫ا^ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ‪ ،‬وﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬أﺳ ــﺮه ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠ ــﻰ إدارة اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‪ .‬وﺣﺎﺗﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻧﺘﻮ ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ ﺟﻤﻴﻞ أﺣﻤﺪ‬ ‫أوان ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪c‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﺗ ــﺐ وﻛﻼء اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺠﻌﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺟﻲ ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻤﻜﺘﺐ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻟ]ﻋﻤﺎل وا‪c‬ﺑﺪاع اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﻲ‪ ،‬وﻛﻤﺎل ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻮﺳ ــﻄﺠﻲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا^ﻛﺎدﻳﻤ ــﻲ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻋﺎﻳ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺑﺮﻳ ــﻚ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﺴﻌﻮد‬ ‫اﻟﻮﻗﺪاﻧ ــﻲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻤﻜﺘ ــﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻋﺒﻴ ــﺪ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻤﻜﺘﺐ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔ ــﺮوع‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه اﻟﻨﻬﺎري ﻣﺪﻳﺮًا ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﺼﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺎﺗﻲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ‪c‬دارة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت واﻟﻤﻨﺎﻗﺼ ــﺎت‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺎدل ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ ﻋﻄﺎس ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻋﺎﻣًﺎ ‪c‬دارة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ وﻣﻜﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺣﻨﻴﻦ اﻟﺨﻴﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﻘﺎف ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ‪c‬دارة اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻄﺒ ــﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬ ‫وﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﻮض ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻌﻮد اﻟﺮﺣﻴﻠ ــﻲ ﻣﺪﻳﺮًا ‪c‬دارة‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت‪ ،‬وﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ أﺣﻤ ــﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﺑﺎﻗﻀ ــﻮض‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ اﻟﺘﻜﻠﻴﻔﺎت ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ أﻣﻴﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻟﻲ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫‪c‬دارة اﻟﺒﻌﺜﺎت واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺻﻐﻴ ــﺮ اﻟﻜﻤﺎل ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا‬ ‫ﻟﻤﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺆون اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺤﺴﺎﺑﺎت‬ ‫وأﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺴ ــﻮاس )‪ ..(٣٩٩٢٠٧٠‬اﻟﻤﺜﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﻇﻴﻔ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﻣﺪﻳﺮًا ﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ا‪c‬دارﻳ ــﺔ وﻣﺪﻳـ ـﺮًا ‪c‬دارة اﻟﻮﺛﺎﺋ ــﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﻔﻮﻇﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻤﻴﺮ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﻫﺎﺷ ــﻢ ﺑﻨﺠ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫‪c‬دارة ا‪c‬ﺳ ــﻜﺎن‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻤﻠﺖ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﺑ ــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨ ــﻲ اﻟﺪﻋﻴ ــﺲ ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ‪c‬دارة ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ وﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻜﺔ ﻧﻮح ﻣﺪﻳﺮًا ‪c‬دارة اﻟﻤﺘﺎﺣﻒ‪ .‬وﻧﺰار ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ ﻋﺒﺎس ﻳﻮﻧﺲ ﻣﺪﻳﺮًا ‪c‬دارة ﺷ ــﺆون أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺲ واﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ .‬وﻃ ــﻼل ﺑ ــﻦ ﻋﻴﺪ ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻘﻤﺎﻧﻲ رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت ﺑﺈدارة اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﻗﺼ ــﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻄﻮﻳﺮﻗﻲ ﻣﺪﻳﺮًا‬ ‫ﻟﻤﻄﺎﺑ ــﻊ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ ﺑ ــﻦ إدرﻳﺲ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻮﺣﺪة ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺨ ــﺰون‪ .‬وﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ داود‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺮف ﻣﺪﻳـ ـﺮًا ﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ ا‪c‬داري‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﻮد ﺑﻦ راﺷ ــﺪ اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ ﻣﺪﻳﺮًا ‪c‬دارة ا^ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺻﺪرت اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻴﻔﺎت ا^ﺧﺮى‪.‬‬

‫وأﻛﺪ ﺳ ــﻤﻮه أن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫وردت ﻟﻠ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﺘﻬﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد‬ ‫وﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪارس ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺗﻌﻄﻲ ﻣﺆﺷ ًﺮا إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻮﻳﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻓﺎدات اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي‪ ،‬إﻻ أﻧﻬ ــﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن إﺣﺪى‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ واﻗﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ إﻃﺎر اﻟﻤﺴ ــﺢ اﻟﻤﺸ ــﺎر‬

‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن اﻟﻮزارة ﻟﻦ ﺗﺘﻬﺎون‬ ‫أﻣ ــﺎم أي ﺗﻘﺼﻴ ــﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﻤﻠﻮا ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺪور‬ ‫ﻣﺤﺪد داﺧﻞ اﻟﻤﺪرﺳﺔ أو ﺧﺎرﺟﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺪارس‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ وﺟ ــﻪ ﺳ ــﻤﻮه ﺑﻤﺮاﺟﻌ ــﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺗﺠ ــﺎه إﺟﺮاءات‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت ا^ﻣ ــﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا^ﻫﻠﻴﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖﻣﻊاﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺔاﻟﻌﺎﻣﺔﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﻴ ــﻦ اﻟﻬﺎدﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﻧﺸ ــﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ وأﺳﺎﺳﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺨﻄ ــﺮة‬ ‫ﻛﺎﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ واﻟﺴ ــﻴﻮل وﺧﻼﻓﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫وﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ اﻟﻤﺪارس‪ ،‬واﺳ ــﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻂ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ وا‪c‬رﺷ ــﺎدﻳﺔ‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻣﻨﻲ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺨﺮﺟﺎﺗ ــﻪ ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٣ /١٤٣٢‬ﻫـ وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻋﺎم‬ ‫دراﺳ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺮﺑﻮي ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس وﺣﻤﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﻮﺳ ــﻌﺔ‬

‫ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻮاﻧﺐ ا^ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي‪ ،‬ﺗﻌﺰﻳـ ـ ًﺰا ﻟﻤﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬهﺣﺎﻟﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وأﺑﺎن ﺳﻤﻮه أن وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻫﻲ ﺣﺎﺿﻦ أﻣﻞ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻃﻨﻨ ــﺎ‪ ،‬وأن ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻠﻘ ــﺎة ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﺎﺗﻘﻬ ــﺎ وﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ﻛﺒﻴ ــﺮة‪ ،‬وأن‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ واﻟﺪروس‬ ‫ﻣﻬﻤ ــﺔ ﻟﺒﻨ ــﺎء ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﻔ ــﻲ‬ ‫ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت ا^ﻣﻦ واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ اﻟﺘﺮﺑ ــﻮي وﻓﻖ ﻣ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻟﻄﻼﺑﻨﺎ وﻃﺎﻟﺒﺎﺗﻨﺎ ﺗﻌﻠﻴﻤًﺎ ﻳﺴﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺘﻬﻢ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟ ــﻦ ﺗﺄﻟ ــﻮ ﺟﻬﺪًا ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺨﻴﺮ ﺷ ــﺘﻰ‬ ‫ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

â&#x20AC;«

â&#x20AC;â&#x20AC;«) !)' & â&#x20AC;ª ! " !# $ ( %%â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ª "#$â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ï»³ï»®Ù&#x2026; اï»&#x;ﺴïº&#x2019;ïº&#x2013; â&#x20AC;ª Ù¡â&#x20AC;¬ï»£ïº¤ïº®Ù&#x2026; â&#x20AC;ª ١٤٣٣â&#x20AC;¬ï»«Ù&#x20AC; اï»&#x;ﻤﻮاï»&#x201C;ï»&#x2013; â&#x20AC;ª ٢٦â&#x20AC;¬ï»§ï»®ï»&#x201C;ﻤïº&#x2019;ﺮ â&#x20AC;ª ٢٠١١â&#x20AC;¬Ù&#x2026;â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªbâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

‫ ‬

‫

‬

‫ & ‪%‬‬

‫ ‪3 56‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪ jc¥hD ¤ < L^h<* j*y 8c G* :c1 ¥ qhG* g`¥J‬‬ ‫‪gÄy³* chdkM j*ÎHc G*K §K£ G* ¨ ´*K ,£ Gc+‬‬

‫ ! )‪G),# ! c S L F A‬‬ ‫‪:@4 :h O j!# =k" )5 3 5 M‬‬

‫ﻗﺼﺎﺻﺎت ﻟﻤﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ )اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ(‬

‫اﻟﻀﺤﻴﺔ ا"وﻟﻰ‬

‫ ‪ h¶* H ,chD |+ËH H g<£Dy¶* “DNA” g ¥< +c‬‬‫ ?' ‪f " @O gh 4 " 9@56A H$, 6 5 i =4 < V2‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﻀﺤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﻟﻀﺤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬

‫ﺻ ــﺮح ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ واﻻدﻋ ــﺎء اﻟﻌ ــﺎم أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ‬ ‫رﻓ ــﻊ اﻟﺪﻋﻮى ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴ ــﺔ اﺧﺘﻄﺎف‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات وﻓﻌﻞ‬ ‫اﻟﻔﺎﺣﺸ ــﺔ ﺑﻬﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟ ــﺪة‪ .‬وﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدي ﻳﺒﻠ ــﻎ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﺮ )‪(٤٢‬‬ ‫ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓ ــﺮ ا^دﻟﺔ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﺎﻣ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٢٩‬ﻫ ـ ـ وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/٦/٣٠‬ﻫـ ﺑﺎﺳ ــﺘﺪراج‬ ‫)‪ (٨‬ﻓﺘﻴ ــﺎت‪ ،‬ﺗﺘ ــﺮاوح أﻋﻤﺎرﻫ ــﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ )‪ (٦‬و )‪ (١٢‬ﻋﺎﻣـ ـ ًﺎ‪ ،‬ﻣ ــﻦ أﻣﺎﻛ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة وﺧﻄﻔﻬﻦ‬ ‫وﺗﺮوﻳﻌﻬ ــﻦ وذوﻳﻬ ــﻦ واﻻﻋﺘ ــﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮب وإدﺧﺎﻟﻬ ــﻦ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﺑﺎ‪c‬ﻛ ــﺮاه وﻓﻌ ــﻞ اﻟﻔﺎﺣﺸ ــﺔ‬ ‫ﺑﻬ ــﻦ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة وإرﻏ ــﺎم ﺑﻌﻀﻬﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮب اﻟﻤﺴ ــﻜﺮ وإﺟﺒﺎرﻫ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻟﻘﻄﺎت وﺻﻮر إﺑﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻬ ــﺎز ﺣﺎﺳ ــﺒﻪ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ إﺧﺮاﺟﻬﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ وإﻟﻘﺎﺋﻬﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮارع‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻛﻤﺎ رﺻﺪﺗﻪ ﻛﺎﻣﻴﺮات اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬

‫‪ ± hG* i .K £M^¥ G* jc G‬‬ ‫‪ µ* jc¥ G g h¼ E*£H‬‬

‫ ‪G+ 5." c 7 V# d 4A :@4‬‬ ‫ ‪S e ]8 # 5. #L ) V‬‬

‫‪ jc¥h G* ¤ < §^h M cF‬‬ ‫‪ gHc G* 4*£ }G* ± ¥ MK‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﺷﻤﻠﺖ ا^دﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮت‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ اﻻﺗﻬ ــﺎم ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻄﺎﺑ ــﻖ ا^ﻧﻤ ــﺎط اﻟﻮراﺛﻴﺔ )‪(DNA‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﻨ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ رﻓﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﺑﺲ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻘﺎﺻﺮات اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﻦ ﻣﻊ‬ ‫ا^ﻧﻤ ــﺎط اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﻟﻠﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺤﻮﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻬﻢ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻄﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺷﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻣﻊ اﻟﻌﻴﻨﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ﻓﺤ ــﺺ‬ ‫اﻟﻤﺠﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﻦ‪ ،‬وﺷ ــﻬﺎدات اﻟﻤﺠﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻦ‪ ،‬وﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻦ ﺑﺎﻟﻤﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻘﻄ ــﺎت اﻟﻔﻴﺪﻳ ــﻮ اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮت ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻄﻒ‪ ،‬واﻋﺘﺮاﻓﺎت اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺸ ــﺮب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻜﺮ وﺣﻴﺎزﺗ ــﻪ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪ إﺑﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺎﺳ ــﺐ ا ﻟ ــﻲ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ )اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻧﻔ ــﺮدت‬ ‫ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺧﺎﻃﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻ ــﺮات واﻟﺼﻮر اﻟﺘ ــﻲ رﺻﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻛﺎﻣﻴ ــﺮات اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻊ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺘﻬﻢ‬

‫‪ “ ” CG ,^n+ gHc G* g q¶* |¥)4‬‬ ‫ ‪j*y 8c G* t+ h¶* g Fcq¶ ,c ¨E‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﻛ ــﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺸ ــﻴﺦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻘﻨﻲ ان ‪ ٣‬ﻗﻀﺎة‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻮن ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺨﻄﻒ اﻟﻘﺎﺻﺮات ‪.‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴ ــﺎن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺈﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﺑﺈﻏﺘﺼ ــﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮات ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ واوﺿﺢ ‪ :‬إذا ﻛﺎن اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺘﻌﺰﻳ ــﺮ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﻓﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﺆﻛﺪا‬

‫ان ﺑﺎب اﻟﺘﻌﺰﻳﺮ اوﺳ ــﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﺮاﺑﺔ ﻻﻧﻪ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻘﺘﻞ وﻣﺎدوﻧﻪ اﻣﺎ‬ ‫إذا ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺪﻋﻲ اﻟﻌﺎم ﺑﻌﻘﻮﺑﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮﻳﺔ ادﻧﻰ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺜﻞ اﻟﺠﻠﺪ‬ ‫وﻏﻴ ــﺮه ﻓﺘﻜﻮن اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ وﺗﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺎض واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ‪ .‬وﻗ ــﺎل ان اﻟﻘﻀﺎة ﻳﻨﻈﺮون ﻟﺠﻤﻴﻊ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ وﻛﺎﻓﺔ أدﻟﺘﻬﺎ وﻗﺮاﺋﻨﻬﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻄﻖ ﺑﺎﻟﺤﻜﻢ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎق ذاﺗﻪ اﻛﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬ ‫ان اﺣﺎﻟ ــﺔ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ دﻻﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ان اﻻدﻋﺎء‬

‫اﻟﻌﺎم ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﺄﻗﺼﻰ ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮﻳﺔ وﻫﻲ اﻟﻘﺼﺎص ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ٣‬ﻗﻀﺎة ﺣﺴ ــﺐ اﻻدﻟﺔ واﻟﺒﺮاﻫﻴﻦ واﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ اﻻﺗﻬﺎم وﻳﺤﻖ ﻟﻠﻘﻀﺎة اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﻌﺪاﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﺣﻴﺜﻴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ وادﻟﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻤﺎدة ‪ ١٥٦‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﻻﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ إذا‬ ‫رأوا ان اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺔ ﻻﺗﺮﻗﻰ ﻟﻠﺤﺪ اﻻﻋﻠﻰ ان ﻳﻌﻴﺪوا اﻟﻮﺻﻒ اﻟﺠﺮﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴ ــﺔ وﻣ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ واﻛ ــﺪ ان ﻣﺜﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ وﺗﺨﻀﻊ ﻟﻨﻈﺎم اﻻﺟﺮاءات اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﻨﻲ‬

‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺤﻤﺎدي‬

‫*‪jË 6£- §&² ¡+&cM ·K c }0£hH cF j*y 8c G* jc¥h G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻣ ــﺲ ﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﺧﺎﻃ ــﻒ اﻟﻘﺎﺻﺮات‬ ‫اﺳ ــﺮار ﺗﻌﺮﺿﻬ ــﻦ ﻟﻠﺘﻐﺮﻳ ــﺮ‬ ‫واﺳ ــﺘﺪراج اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﻟﻬﻦ اﻣﺎم‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺜﻐﺮ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم وﻗﺎﻋﺎت وﻗﺼﻮر ا^ﻓﺮاح‪.‬‬ ‫وروﻳ ــﻦ ﻛﻴﻒ اﺳ ــﺘﻄﺎع اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﻌﻠﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﺣ ــﺪى‬ ‫اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ وﻳﺴ ــﻜﻦ‬ ‫أﺣ ــﺪ أﺣﻴ ــﺎء ﺟﻨ ــﻮب ﺟ ــﺪة‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺪراﺟﻬﻦ وﺧﺪاﻋﻬﻦ ﺑﺎﺳﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ا^ﺟﺮاﻣﻲ اﻟﺬي ﻣﻜﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻐﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑ ــﺎدارة ﻣﺠﻤ ــﻊ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ورﻏﺒﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺎة ﻟﺠﺎﺋﺰة ﺛﻤﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﺗﻘﻤﺼﻪ‬ ‫دور اﺣ ــﺪ ﻣﻌ ــﺎرف واﻟ ــﺪة ﻓﺘ ــﺎة‬ ‫واﺳ ــﺘﺪراﺟﻪ ﻟﻤﺮﻛﺒﺘ ــﻪ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺤ ــﻲ اﻻﺟﺎوﻳ ــﺪ وﺗ ــﺎرة ﺗﻘﻤﺼﻪ‬ ‫دور اﺣ ــﺪ ﻣﻌ ــﺎرف اﻟﻌ ــﺮوس‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺎت ا^ﻓ ــﺮاح واﺻﻄﺤﺎﺑ ــﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﺑﺪﻋﻮى اﻳﺼﺎل اﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺎت ﻟﻠﻌﺮوس ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﺣ ــﺪى اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ‪٩‬‬ ‫اﻋ ــﻮام ‪ :‬ﻛﺎن ﻣﺘﻮﺣﺸ ــﺎ وﻗﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﺳﻼﺗﻲ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻮة‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ان اﺷﻌﺮﻧﻰ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠ ــﺎرى وان اﻟﻮﻗﻮف‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﻗﺮب‬ ‫اﺣ ــﺪ اﻻﻋﻤ ــﺪة ﻣﻤﻨ ــﻮع وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻣﻌ ــﻪ إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﻘ ــﺪم ﻟﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻟﺤﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة‬ ‫ﻟﻴﺨ ــﺮج ﺑﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ وﻓﻲ اﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ إﻻ اﻧ ــﻪ اﻛ ــﺪ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﻨﻘﻠﻬﺎ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻻﺧﺮى ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮوي اﻟﻄﻔﻠ ــﺔ »ب‪ .‬ع«‬ ‫ﻗﺼ ــﺔ اﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﻣﻮﺿﺤﺔ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ﻟﺤﻈﺔ ﺧﺮوﺟﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ارﺗﺎﺑ ــﺖ ﻓﻲ ا^ﻣ ــﺮ اﻻ ان اﻟﻮﺣﺶ‬ ‫أﻓﺎدﻫ ــﺎ ﺑﺎﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻟﻬ ــﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة وﺳﻴﺴ ــﺘﺪﻋﻲ واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼدارة‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرة اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻌ ــﻪ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﻲ اﻟﺼﻌ ــﻮد وﻛﺎن ﻟﺤﻈﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻏﻠﻴﻈﺎ ﺣﻴﺚ أﻣﺴﻚ ﺑﻴﺪي وﻫﺪدﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻀ ــﺮب ﻟﻮ ﺗﺤﺪﺛ ــﺖ او اﻇﻬﺮت‬ ‫اي ﺻ ــﻮت‪ ،‬وارﻛﺒﻨ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫وأﺟﺒﺮﻧ ــﻲ أن اﺟﻠﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎور وﻛﺎن ﻳﻄﻠ ــﺐ ﻣﻨﻲ ﻋﺪم‬ ‫رﻓ ــﻊ راﺳ ــﻲ وﺗﺮﻛﻨﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻜﺎن‬ ‫ا^رﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ اﻛﻦ‬ ‫اﺷ ــﺎﻫﺪ اي ﺷ ــﻲء وﻻ اﻋ ــﺮف اي‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺳﻠﻚ ‪.‬‬ ‫واﺿﺎﻓ ــﺖ »ﺗﻮﻗﻔﻨ ــﺎ اﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﺰل وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻲ اﻟﺨ ــﺮوج‬ ‫دون ان اﺣ ــﺪث اي ﺻ ــﻮت ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻻ ﻳﻀﺮﺑﻨ ــﻲ وﻛﺎن ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ‬

‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺼﻌﺪ ﻟﻠﻤﻨ ــﺰل ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻌﻴﺪﻧ ــﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻤﺴ ــﻚ‬ ‫ﺑﻴﺪي ﺑﺸﺪة ﺣﺘﻰ ادﺧﻠﻨﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫وارﺗﻜﺐ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺮوي ﺿﺤﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺼﺘﻬﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﺗﻘﻞ‬ ‫ﻣﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺑﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﺳﺘﺪراﺟﻬﺎ ﻣﻦ‬

‫ﻗﺼﺮ أﻓﺮاح ﻟﺤﻈﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌﺸ ــﺎء‬ ‫ﻟﻀﻴﻮف اﻟﺤﻔﻞ وﻣﻐﺎدرة ﺣﺎرس‬ ‫اﻟﻤﺪﺧﻞ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫إﻋﺪاد اﻟﻌﺸﺎء‪.‬‬ ‫ﺗﻘ ــﻮل اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ »م‪ .‬ع«‪:‬‬ ‫إن اﻟﻮﺣ ــﺶ أوﻫﻤﻬ ــﺎ ﺑ ــﺄن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺠﻮﻫ ــﺮات ﺗﺨ ــﺺ اﻟﻌﺮوس ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻬ ــﺎ ان ﺗﻨﺘﻘ ــﻞ‬

‫ﻣﻌﻪ ^ﺧﺬﻫﺎ وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻌﺮوس‪،‬‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺤﻴﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻮت ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮاﻓﻘﺘ ــﻪ إﻟﻰ ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ أﺣﻀﺮﺗﻬﺎ‬ ‫أﺟﻬ ــﺰة ا^ﻣﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻪ ‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫ ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻀﺤﻴﺔ ‪ -‬ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬‫اﻟﺼﻌﻮد ﺣﺘ ــﻰ ﻳﻘﺘﺮب ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺒﺔ‬

‫أﺧ ــﺮى ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺘﻨﻴ ــﺎت اﻟﻌﺮوس‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬إﻻ اﻧﻨ ــﻲ ارﺗﺒ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺿ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪ أن ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠ ــﻮس واﻟﻬ ــﺪوء ﻋﻨ ــﺪ اﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ارﺟ ــﻞ اﻟﺮاﻛ ــﺐ‪ ،‬ﻟﻴﻨﻄﻠ ــﻖ اﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻪ وﻳﻘﻮم ﺑﺘﻬﺪﻳﺪي ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫واﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻟﻮ اﻇﻬﺮت اي ﺻﻮت‪،‬‬ ‫ﺻﻌﺪﻧ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ اﻟ ــﺬي ﻟ ــﻢ‬

‫اﻟﺴﺠﺎدة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮﻓﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﺻﺮات ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﺠﺎﻧﻲ وﻛﺎﻧﺖ أﺣﺪ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﻻﺛﺒﺎت اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ‬

‫أﻛ ــﻦ أﻋﻠﻢ ﺑ ــﺄي ﺣﻲ ﻫ ــﻮ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻲ ﺑﻌﻨﻒ‬ ‫وﻗﺴ ــﻮة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺗﻮﺳ ــﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺄن ﻳﺘﺮﻛﻨﻲ وأن ﻳﺮاﻋﻲ ﻇﺮوﻓﻲ‬ ‫ا^ﺳ ــﺮﻳﺔ وأﺷ ــﺮح ﻟﻪ ﺑﺄن واﻟﺪي‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪ ،‬وواﻟﺪﺗﻲ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑ ــﺔ ﺑﻤ ــﺮض اﻟﻀﻐ ــﻂ‬ ‫واﻟﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫ﺗﻮﺳ ــﻼﺗﻲ ﺑﻀﺮﺑ ــﻲ وﺻﻔﻌ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وﺟﻬﻲ ﺑﺸ ــﺪة وﻳﻄﻠﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺼﻤ ــﺖ وأﻻ اﺗﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫وﺗﻜﻤ ــﻞ اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ﻗﺼﺘﻬ ــﺎ‬ ‫ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ اﺧﺮﺟﻨ ــﻲ اﻟﻮﺣ ــﺶ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺰل واﺟﻠﺴ ــﻨﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ا^رﺟ ــﻞ ﺛﺎﻧﻴ ــﺔ وﺣﺬرﻧﻲ ﻣﻦ رﻓﻊ‬ ‫رأﺳ ــﻲ ﻣﺸ ــﻬﺮا ﺳ ــﻜﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﻳﺪه‪،‬‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ أوﻗﻔﻨﻲ اﻣ ــﺎم اﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫وﻃﻠﺐ ﻣﻨ ــﻲ ان اﺻﻌﺪ إﻟﻰ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ وان اﻃﻠ ــﺐ ﻣ ــﻦ ا^ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﺴﺎﻛﻨﻴﻦ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﺸﻘﻖ اﻟﻨﺰول‬ ‫إﻟﻴ ــﻪ‪ ،‬ارﺗﺒ ــﺖ ﻓﻲ ا^ﻣ ــﺮ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ ــﻦ أﻣﺎﻣ ــﻲ ﺳ ــﻮى اﻻﻣﺘﺜ ــﺎل‬ ‫^ﻣ ــﺮه‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻃﺮﻗ ــﺖ اﻟﺒ ــﺎب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﺣﺪ اﻟﺴ ــﻜﺎن وﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ واﺗﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ واﻟﺪي‬ ‫وﺗﺘﺤ ــﺪث ﺿﺤﻴ ــﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺼﺘﻬ ــﺎ وﺗﻘ ــﻮل ‪ :‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺘ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻻ اﻧﻬﺎ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻔﻊ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻤﺮﺿﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﺠ ــﻮل داﺧﻞ اروﻗﺔ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﻲ ﺟﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق ﺟ ــﺪة‪،‬‬

‫ﻳﺮاﻗﺐ اﻟﻮﺿﻊ وﻳﺘﺤﻴﻦ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮل ‪ :‬دﺧﻞ إﻟﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ وأﺑﻠﻐﻨ ــﻲ ان واﻟ ــﺪي‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻧﺘﻈ ــﺎري وﻗ ــﺪ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻪ‬ ‫ان ﻳﺤﻀﺮﻧ ــﻲ إﻟﻴ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻘﻤ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﺮ واﺗﺠﻬ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ ،‬وﻟ ــﻢ اﻛ ــﻦ اﺷ ــﻌﺮ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻳﻼﺣﻘﻨ ــﻲ اﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻨ ــﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫وﻟﻢ أﺟﺪ واﻟﺪي‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﺎﻟﺸ ــﻴﻄﺎن‬ ‫اﻟﺮﺟﻴ ــﻢ ﺧﻠﻔﻲ ﻳﻘﻮل ﻟ ــﻲ )واﻟﺪك‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة( واﺻﻄﺤﺒﻨﻲ إﻟﻰ‬ ‫إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨ ــﻲ‬ ‫ان أﻧﺘﻈ ــﺮ ﺑﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫واﻟ ــﺪي‪ ،‬إﻻ اﻧﻪ ﻋ ــﺎد ورﻛﺐ ﻣﻌﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة واﻧﻄﻠﻖ ﺑﻬﺎ اﻟﻰ ان‬ ‫ﺧﺮﺟﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨ ــﻲ ان أﺟﻠﺲ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ا^رﺟﻞ‬ ‫واﺧﻔ ــﺾ رأﺳ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻘﻌ ــﺪ‬ ‫اﻻﻣﺎﻣﻲ ﻟﻠﺮاﻛﺐ‪ ،‬واﻻ ارﻓﻌﻪ أﺑﺪا‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨ ــﻲ ﻋﺪم اﻟﺘﺤﺪث ﻣﻌﻪ‬ ‫أو ﺳ ــﺆاﻟﻪ ﻋ ــﻦ اي ﺷ ــﻲء ﺑﺤﺠﺔ‬ ‫اﻧﻪ ﻳﻌﺮف واﻟﺪي وأﻧﻪ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﻪ‬ ‫وﺳﻴﻮﺻﻠﻨﻲ إﻟﻰ ﻣﻨﺰل أﺳﺮﺗﻲ«‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﺑﺮﻫ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺰﻣ ــﻦ‬ ‫ ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ‪ -‬اوﻗ ــﻒ‬‫اﻟﻮﺣ ــﺶ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﻃﻠ ــﺐ ﻣﻨﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺮوج واﻟﺼﻌ ــﻮد ﻣﻌ ــﻪ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﻘﺘﻪ ﻟﻴﺄﺧ ــﺬ ﺑﻌ ــﺾ اﻻﻏﺮاض‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻢ ﻳﺄﺑ ــﻪ ﻟﺘﻮﺳ ــﻼﺗﻲ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﻮﺣﺸﺎ وﺑﺸﻜﻞ ﻣﺨﻴﻒ ‪.‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‬

‫*‪ cMcq ¨G* j*2c 7 <T 2 DNA CG‬‬ ‫‪Ãc³* iI&c : gdE*y¶*K lqdG* gMyT 6K‬‬ ‫ ‪ ' 1‬‬

‫‪G),# 3 = BU n p =8 65 -" 2‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎرة اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﺧﺮ ﻗﻀﺎﻳﺎه اﻻﺟﺮاﻣﻴﺔ‬

‫ﺻﻮرة ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻤﻨﺰل ﺧﺎﻃﻒ اﻟﻘﺎﺻﺮات اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻬﺎ اﺟﻬﺰة اﻻﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل اﻟﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ‬

‫ ‪3 56‬‬

‫ ‬

‫*‪ Ãc³* h + £dGc M cMcq ¨G* $c+%‬‬ ‫ {‪ ¥ n G ,Æ< £ ¥G ¡d 8K *yM‬‬‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻛﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ اوﻟﻴﺎء اﻣﻮر اﻟﻘﺎﺻﺮات اﻟﻼﺋﻲ اﺳﺘﺪرﺟﻬﻦ اﻟﺨﺎﻃﻒ ﻟﻼﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻦ اﻧﻬﻢ ﺳﻴﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺎﻋﺪام اﻟﺠﺎﻧﻲ وﻗﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮ ًا وﺻﻠﺒﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﻋﻈﺔ وﻋﺒﺮة‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮ ﻣ ــﺎ ارﺗﻜﺒﻪ ﺑﺤﻖ ﻓﺘﻴﺎت ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﻦ ﺣﺘﻰ ﺳ ــﻦ اﻟﺮﺷ ــﺪ ‪ .‬وﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ا^ﺧﻴﺮة ‪:‬إﻧﻪ ﻳﺜﻖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺨﻮﻓﻪ ﻣﻦ اﻧﻜﺎر اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ا^ﻣ ــﺮ وﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺒﻌﺾ ﺗﺰﻳﻴﻒ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﻜﻼم ﻻﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺼﺪﻗﻪ اي ﺷ ــﺨﺺ‬ ‫وﻗﺎل إﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﻨﺎزل ﻋﻦ ﺣﻘﺔ وﻣﺎ ﻟﺤﻘﻪ ﻣﻦ اﺿﺮار ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ اﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺜﻖ ﻓﻲ ان اﻟﺨﺎﻃ ــﻒ ﻫﻮ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﺑﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﻓ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨ ــﺰل ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻟﺤﻈﺎت اﺳ ــﺘﺪراﺟﻪ‬ ‫واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ ‪ .‬وﻗﺎل واﻟﺪ اﻟﻀﺤﻴﺔ اﻻﺧﺮى وﻫﻮ واﻓﺪ ﻋﺮﺑﻲ إن اﺑﻨﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٠‬اﻋﻮام ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻼﻋﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺮﻓﻘﺔ واﻟﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﻨﻮب ﺟﺪة ‪ ،‬وﺣﻀﺮ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻰ اﺑﻨﺘﻲ وﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﻮﻗ ــﻮف ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ واﺑﻠﻐﻬﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎﻧـ ـ ًﺎ ﻣﺨﺼﺼ ًﺎ ﻟﻼﻧﺘﻈﺎر وﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﺪارﺟﻬﺎ وﺧﻄﻔﻬ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﻤﻨﺰل واﻻﻋﺘ ــﺪاء ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻗ ــﺎل ) ع‪ .‬ي( واﻟﺪ اﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﺑﺸ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻼﻋﺘﺪاء إﻧ ــﻪ واﺛﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻓﻲ وﻃ ــﻦ اﻻﻣﻦ واﻻﻣﺎن‬ ‫وان اﻟﺠﺎﻧﻲ ﺳﻴﻨﺎل ﺟﺰاءه وﻗﺎل إﻧﻪ ﻳﺘﻤﻨﻰ ان ﻳﺼﺪر ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳﺮا‬ ‫وﺻﻠﺒﻪ اﻣﺎم اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻋﻈﺔ وﻋﺒﺮة وﻳﺄﺧﺬ ﺟﺰاءه ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻠﺘﻪ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫واﻟ ــﺪ ﺿﺤﻴﺔ اﺧﺮى ان ﺗﻜ ــﻮن ﻣﻘﺎﺿﺎة اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻋﻠﻨﻴﺔ وان ﻳﻨ ــﺎل اﻟﺠﺰاء اﻟﺮادع‬ ‫ﻟ ــﻪ وﻗ ــﺎل إن ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻣﺜﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻳﺠﺐ ان ﻳﻌﺮف ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻻن ﺿﺮره‬ ‫وﺟﺮﻣﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺤﺼﻮرا ﻋﻠﻴﻪ او ﻋﻠﻰ اﺷ ــﺨﺎص ﻣﺤﺪدﻳﻦ وﻗﺎل إﻧﻪ ﺳ ــﻴﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﺑﻤﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑﺤﻘﻪ اﻟﺨﺎص ﻓﻲ اﺻﺪار اﻗﺼﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﺆﻛﺪا ان اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻫ ــﻮ اﻗﻞ ﻣﺎ ﻳﻤﻜ ــﻦ ان ﻳﻨﺎﻟﻪ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻧﻈﻴﺮ ﻣﺎ ارﺗﻜﺒ ــﻪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﺑﺤﻖ ﻓﺘﻴﺎت‬ ‫ﻗﺎﺻﺮات ﻻ ﻳﻌﻴﻦ ﻣﺎ ﻳﺪور ﺣﻮﻟﻬﻦ‪.‬‬

‫ ‪H , # T = a H 9 ? )A 8 l Mm" .. d "? #Z _ G 5n? 5 o‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺔ ﻫﺎﺗﻔﻴ ــﺔ ‪c‬ﻧﻬﺎء اﺟ ــﺮاءات ﺣ ــﺎدث ﻣﺮورى‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻲ اﻟﺨﻴﻂ اﻟﺬى اﺳﺘﺪرج ﺑﻪ رﺟﺎل ا^ﻣﻦ ﺧﺎﻃﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﺻﺮات وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﺎ رﺣﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﺘﺤﺮي وﺟﻬﺪ‬ ‫ﻃﻮﻳ ــﻞ ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠ ــﻰ ادق اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ واﻟﺘﻮﺛﻖ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﺑﻤﻘﺪورﻫﺎ ان ﺗﻘﻮد اﻟﻰ ﻣﺮﺗﻜﺐ أﺑﺸ ــﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ‬ ‫‪ » .‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ » ﺗﺮوى ﻗﺼﺔ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻣﻨﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن أﺣﺪ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ ا^ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻠﺔ اﻟﺴﻘﻮط‬ ‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺼ ــﺪر ا^ﻣﻨ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﺄﻛ ــﺪ ﻣﻦ ﻣﻘﺮ ﺳ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ وﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺗﻢ إﻋ ــﺪاد ﺧﻄﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ‬ ‫‪c‬ﺳ ــﻘﺎﻃﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻰ‬ ‫أدﻟ ــﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻀﺤﻴﺔ ا^ﺧﻴﺮة وأﺑﺮزﻫﺎ وﺟﻮد ﺻﻴﺪﻟﻴﺘﻴﻦ‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل‪ .‬وﻗﺎدت ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻋﻦ إﺣﺪى‬

‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﻔ ــﺲ ا^وﺻﺎف اﻟﺘ ــﻲ ذﻛﺮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺎة وﻛﺎن اﻟﻤﺘﻬﻢ ﻗﺪ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‬ ‫ا^ﺧﻴﺮة إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ ﻧﻔﺬ ﺧﻄﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻟ ﻳﻘﺎع‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﻧ ــﻲ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺟ ًﻬ ــﺎ ﻟﻮﺟ ــﻪ وﻓﻲ‬ ‫ﺗﻠ ــﻚ ا^ﺛﻨ ــﺎء ﻛﺎن رﺋﻴ ــﺲ وﺣ ــﺪة ا^ﻋ ــﺮاض وا^ﺧﻼق‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ﻳﻘ ــﻒ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ا^ﺧﻴﺮة ﻓﻲ إﺣ ــﺪى اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺎدﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺳﺎر ﺑﺠﻮار اﻟﻤﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ‪ ،‬وأﺷﺎرت اﻟﻀﺤﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻳﺸ ــﺒﻪ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟ ــﺬي ﻏﺮر ﺑﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ دون أن‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻫﻮ أم ﻻ‬ ‫ﻛﻤﻴﻦ ﻧﺎﺟﺢ‬ ‫ﺗﺮك رﺟﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻪ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ ﻣﻨﺰﻟﻪ و‬ ‫ﺗﻢ إﺣﻀﺎر اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﺘﺄﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻠﻴ ــﻞ ﻟﺘﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﻣﺆﻛ ــﺪة أن اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮاة ﺷ ــﺮب اﻟﺸﻴﺸﺔ وﺗﺒﻴﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ أن راﺋﺤﺔ اﻟﺸﻴﺸﺔ‬

‫ﺗﻌ ــﺞ ﺑﻤﺪﺧﻞ اﻟﻌﻤ ــﺎرة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋ ــﺮض ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻄﺎﺑﻘﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪.٪ ١٠٠‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ رﺟﺎل ا^ﻣﻦ ﺑﻮﺣﺪة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ ﺗ ــﻢ ﻣﻨ ــﺢ اﻟﺮﻗﻴ ــﺐ ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ اﻟﻀﻮء ﺑﺤﺚ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ا^ﺧﻀ ــﺮ ‪c‬ﺣﻀ ــﺎر اﻟﺠﺎﻧﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺣﻴﺚ ﻃﻠﺐ‬ ‫رﺟ ــﺎل ا^ﻣ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺎﻃﻒ ﺿ ــﺮورة ﺣﻀ ــﻮره ‪c‬ﻧﻬﺎء‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻤﺼ ــﺎدر إن ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﺣ ــﺎدث ﻣ ــﺮوري ﻛﺎن ﻗﺪ وﻗﻊ ﻗﺒ ــﻞ ﻓﺘﺮة وﻟﻢ ﻳﺘ ــﻢ إﻗﻔﺎل ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات وأن رﺟﺎل اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻒ ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﺨﺎﻃ ــﻒ ﻛﺎن ﺧﺎرﺟً ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴ ــﺔ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺠﻤ ــﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻟﻠﻤﻨﺰل وﻃﻠﺐ ﺑﻀ ــﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﻟﻴﺤﻀﺮ وﻳﻨﻬﻲ وأن آﺧ ــﺮ ﺟﺮﻳﻤ ــﺔ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪاﻳﺔ ﺳ ــﻘﻮﻃﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ واﺻﻄﺤﺐ رﺟﻞ ا^ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻪ وﺗﻢ ﻧﻘﻠﻪ ﻏﺮر ﺑﻔﺘﺎة ﻣﻦ أﺣﺪ ﻗﺼﻮر ا^ﻓﺮاح ﺑﺠﻨﻮب ﺟﺪة ﻣﺪﻋﻴﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺎت واﻟﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋ ــﻲ دون ﺗﻘﻴﻴﺪه ﺑ ــﺄن ﻟﺪﻳﻪ ﻣﺠﻮﻫﺮات ﻟﻠﻌ ــﺮوس وأن ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻮﺻﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أوﻗﻒ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪ .‬ﻟﻬ ــﺎ وﻫ ــﻲ اﻟﺤﻴﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﻧﻄﻮت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ دﺧﻮﻟ ــﻪ ﻟ ــ دارة وﻓ ــﺮض ﺣﺮاﺳ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﺑ ــﺪأت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺘﺎز ﺑﺬﻛﺎﺋﻬﺎ وﺷ ــﺪة ﻧﺒﺎﻫﺘﻬﺎ وﻓﻄﻨﺘﻬﺎ‪ .‬وزودت‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻣﻌ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﺮاﺋﻢ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﺣﻀﺮ اﻟﻔﺘ ــﺎة رﺟ ــﺎل ا^ﻣ ــﻦ ﺑﻤﻌﻠﻮﻣﺎت أﺷ ــﺎرت ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫رﺟ ــﺎل اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ اﻟﻮاﺣ ــﺪة ﺗﻠﻮ ا^ﺧﺮى واﺗﻔﻘﻦ اﻟﺠﺎﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻣﻦ رﻓﻊ رأﺳ ــﻬﺎ إﻻ أﻧﻬﺎ ﺗﻤﻜﻨﺖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﻦ ﺑﺄﻧ ــﻪ ﻫ ــﻮ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ وﺗﻌﺮﻓﺖ ‪ ٥‬ﻣ ــﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﻻﻓﺘ ــﺎت ﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺘﻴﻦ ﻣﺠ ــﺎورة ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﻛﻤﺎ أﺛﺘﺒﺘﺖ ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ ﺣﻤﺾ ‪ DNA‬ﻗﻴﺎﻣﻪ اﻟﺒﻌﺾ وﻛﺬﻟﻚ ﻗﺮب اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺬي ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﺑﺠﺮاﺋﻤ ــﻪ ﺑﻌﺪ إﺧﻀ ــﺎع اﻟﻌﻴﻨ ــﺎت ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﻤﺨﺒﺮﻳﺔ ﻣﻨﻪ أذان اﻟﻔﺠﺮ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫ﺗﻢ إﻋﺪاد رﺳ ــﻢ ﻛﺮوﻛﻲ ﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ‬ ‫وﺗﺰوﻳ ــﺪ ﻓﺮق ا^ﻣﻦ ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻮر‪ .‬وﺗﻢ ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﺤ ــﺮي ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺟ ــﺪة وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻘﺴ ــﻴﻤﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ ــﺎت وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣﻮاﻗﻊ ﻣﺸ ــﺘﺒﻪ ﺑﻬ ــﺎ وﺗﻮﻟﻰ أﺣ ــﺪ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺮﺻ ــﺪ ^ﺣ ــﺪ اﻟﻤﻮاﻗﻊ وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪى ‪ ٤‬أﻳ ــﺎم ﺗﻮﻗﻒ أﺣ ــﺪ رﺟﺎل ا^ﻣ ــﻦ أﻣﺎم أﺣ ــﺪ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺷ ــﺘﺒﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻤﻄﺎﺑﻘ ــﺔ اﻟﻮﺻﻒ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺟ ــﺎء ﻓﻲ أﻗﻮال‬ ‫اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ‪ ،‬و ﺗﻢ ﺗﺰوﻳﺪ رﺋﻴﺲ وﺣ ــﺪة ا^ﻋﺮاض وا^ﺧﻼق‬ ‫ﺑﺎﻻﺷ ــﺘﺒﺎه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﻓﺎﻧﺘﻘ ــﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ ﺑﻄﺮﻳﻘﻪ ﺳ ــﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻢ ﻓﺮض رﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺰل وﻫﻨﺎ ﺗﻢ ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت زادت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮك وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ آﺧﺮ ﺳﻴﺎرة اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺨﺎﻃﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻪ وﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ ﻧﻮع واﻧﻴﺖ اﺗﻀﺢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺗﻘﻒ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫داﺋ ــﻢ أﻣ ــﺎم اﻟﻤﻨﺰل وﻗﺮب اﻟﻤﻨﺰل ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ أﻟﻮان ﺑﺎب ﻣﺪﺧﻞ اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﻨﻮاﻓﺬ وﻋﺪد أدواراﻟﻤﺒﻨﻰ‪.‬‬

‫‪hL5d« h Fdu© Î }. Ë=)+‬‬

‫‪Î }G* ¥+ 4c 6&* ± ,²cCC CC¶* g Gct¶* £CCI‬‬ ‫

‬ ‫

‪ ! "

# $‬‬ ‫‪%&

'

( )

* %+

, -

.

/

0‬‬ ‫*&‪ ,4cnhG* yM5K ¸c H 4*y + 2^qµ* r+yG* |HcJ H £ <&* r+4 |Hc + Í |G* i<c+ l¤0 Í |G* ¤+ 4c 6&* ° ,±c µ* £ < ¡Ê<&* c 6* 4¢Fxµ* g { 6'¢µ* iH^E‬‬ ‫‪ 4*y G g Gc» ^ M y }hG* *xJ (* l¤0K gM2c G* Í G* *¢0&ÊG ¥ M¢ hG* ¤ hG* c 0&± Í |G* ,2cH c §1(c+ CJ uM4c-K 6 E4 g<c }G*K‬‬ ‫‪ E4 $*45¢G* { ¹ 4*y + ^ µ* CJ uM4c-K E4 $*45¢G* { ¹ 4*y + ,42c }G* ¥ M¢ hG* ¤ hG* ^<*¢ GK ¤G(* 4c |µ* g<c }G*K ,4cnhG* yM5K‬‬ ‫ ‪ D4 cH £ < $c +K g¤ M¢ hG* g 6c¤ {G* ^<*¢E DK gM2c G* Í= gGc³* c¤E ^M^qh+ g<c }G*K ,4cnhG* yM5K §M¢ h+ ¥ 9c G*K CJ uM4c-K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ uM4c-K E4 g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cIK ^ G* ¸K ¥ µ* ¢ {G* e0c 8 4*yE 4^ 8 ^ D &c |G* *x + g<c }G*K ,4cnhG* yM5K ¸c H‬‬ ‫ ‪ ¥ M c¨ ,y ´* ¥0 – ,^/ g Dcq¨ ! " # $ *

gdEc ¨ ¥ 9c G* CJ‬‬ ‫*&‪N K‬‬ ‫‪ cM4 G&* ¢ { 1 A cJ4^E g¤GcH gH*y + ,4¢Fxµ* g { 6'¢µ* gdEc H ±‬‬ ‫‪ c ¤D i EK ¥hG* g µ* ° 4^ }- ¼ c J*^0(* ¢ - &* £ < g¤ º q 8 mÊk+ gq 8 }I ° ,4¢Fxµ* g { 6'¢µ* g I £ < g+¢ G* 4*yE y |I cN ¤Ic.‬‬ ‫*‪ c H gdMyE K&* g Gctµ‬‬ ‫‪ cN H¢M y |< g { 1 ,^µ g Gctµ* c ¤D i EK ¥hG* ,&c | µ* yD Ê=(* cN kGc.‬‬ ‫‪ d §G* uM4c- dE Í |G* g 6 H cJ2*Íh 6* ¯ ¥hG* g q |G* < ,4¢Fxµ* g { 6'¢ G g qh {µ* gIc<(±* HcF y 8 ^< cN +*4‬‬ ‫‪ y 7&* ,^µ 2*Íh 6±* < ,4¢Fxµ* g { 6'¢µ* c M(* cN {Hc1‬‬ ‫‪ cN ¤)c I c :c |I g 64c¼ H ® c I(cD ±(*K g Gctµ* ,2Kc H ^ + ,4¢Fxµ* g { 6'¢µ* £ < ^M^ |G* ^ hG* x1&* cN 62c 6‬‬

‫‪ &' 1 2 3.4 5 6 78 &9 :;0 + + < 3 =& >?' ; +@ A 9A. :;0 BC048 DE & </1 F4 0 / G 5 % % H55‬‬ ‫ ‪ IIIJK L 5 MM N/O PCQ 5 6 78 >K& R H78 $6 A 5 6 78 S0C $@ TU 5 VW 6 X ?;Y + % H5 > B5 6 L B 6‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ‪3 56‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫*‪ 9cMyGc+ g +c |G* ¡h 0yH ± Ïk hd¶* ¤ h H jc¥Gc D Ë I‬‬

‫ ? ‪ 58P" #" "/" )$c H_ " c q# 95 r 6 S "? kJW‬‬ ‫واس‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ ﻣﺒﺘﻌﺜﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق ﻣﺪارﻳﻢ‬ ‫ﻛﺮاون ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺗﺤﺖ إﺷ ــﺮاف وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺳﺘﺔ‬ ‫أﻳﺎم ﺧﺼﺼﺖ ا^ﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ ا^وﻟﻰ ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷ ــﺤﺎت ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ا^ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺼﺼ ــﺖ ا^ﻳﺎم اﻟﺜﻼﺛﺔ ا^ﺧﺮى‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﻛﻨﺪا ودول أورﺑﺎ ودول آﺳﻴﺎ‪ .‬وأﻟﻘﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻓﻲ وﻛﺎﻟﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ ﻟﺸ ــﺌﻮن اﻟﺒﻌﺜ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﺤﺮﺑﻲ أوﻟﻰ‬

‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﻤﺘﺒﻘﻴﺔ ﻟﺴ ــﻔﺮ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻲ اﻟﻘﺒﻮل اﻟﺪراﺳﻲ واﻟﻔﻴﺰا اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘﻞ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻴﺰا اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ ﺷﺎرﺣﺎ اﻟﺨﻄﻮات ا‪c‬ﺟﺮاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﻴﺰا ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﻟﻤﻘﺮر اﺑﺘﻌﺎﺛﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا^ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﺮح ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺮاﻓﻘﻴﻦ وا^ﻃﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺴﺎﻓﺮون ﻣﻊ اﻟﻤﺒﺘﻌﺚ وﺿﻮاﺑﻂ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﺬا ا‪c‬ﺟﺮاءات اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‪ .‬ﺷ ــﺎرﻛﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﺈدارة اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺑﻮرﻗﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺤ ــﻮر »اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ« أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻤﺮي‪ ،‬ﺳﻠﻂ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ أﺑﺮز اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ ﻓﻲ دول‬

‫اﻻﺑﺘﻌ ــﺎث اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺒﺘﻌﺜﻴ ــﻦ ﻣﺜﻞ ﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻬﺠﺮة‬ ‫وا‪c‬ﻗﺎﻣ ــﺔ وأﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ ﻟ]ﺟﺎﻧ ــﺐ‪ ،‬وﻗﻮاﻧﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮور‪ ،‬وﻗﻮاﻧﻴﻦ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻴﺖ ﻣﺤﺎﺿﺮة ا‪c‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺒﻌﺜﺎت ﻓﻲ وﻛﺎﻟﺔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﺸﺆون اﻟﺒﻌﺜﺎت أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺒﻌﺜﺎت ﺑﺎﻟﻮزارة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻮزان‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻓ ــﻮزي ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺨﺎري أوﺿﺤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ا‪c‬دارة اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺒﻌﺜ ــﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻗﺒﻞ اﻟﺴ ــﻔﺮ وﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻣﻘﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ دراﺳﺔ اﻟﻠﻐﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ا^ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻦ إﺟﺮاءات ﻣﺜﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ‬

‫]‪ jc | HK ¦ | H $c G M \,^/ ¥ -‬‬ ‫*‪£ |I£¥G* gF4c }© ¥ n G ¥ hG‬‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺼﻘﻴﺮان ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻳﻄﻠﻖ وﻛـﻴــﻞ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻧــﺎﻳــﻒ اﻟــﺮوﻣــﻲ ﺻ ـﺒــﺎح اﻟ ـﻴــﻮم ﻓﻲ‬ ‫ﻓـﻨــﺪق اﻻﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘﺎل ﻓــﻲ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ا^ول ﻟﻤﻨﺴﻘﻲ وﻣﻨﺴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ اﻟﺬي أﻛﺪ أن اﻟﻤﻨﺘﺪى ﻳﻬﺪف‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ واﻟﺠﻮدة ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻫـ ــﺪاف اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻮﺿﻴﺢ أﻫﺪاف اﻟﺮؤﻳﺔ‬

‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺮاض اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻓﻲ‬ ‫إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ا^ﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ واﻻﻃــﻼع‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘــﻮﺟـﻴـﻬــﺎت واﻟ ـﻤ ـﻤــﺎرﺳــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت واﻟـﻤـﻤــﺎرﺳــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺤـﺴــﻦ أداء وإﻧ ـﺘــﺎﺟ ـﻴــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻟـﻠــﻮﺻــﻮل إﻟــﻰ اﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وزﻳ ــﺎدة اﻟــﻮﻋــﻲ ﺑﺄﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢﻟﻠﺠﻤﻴﻊواﻟﻌﻤﻞﻋﻠﻰﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ آﻟﻴﺎتﺗﻨﻔﻴﺬاﻟﺨﻄﺔاﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ أﺷ ـ ــﺎرت ﻣــﺪﻳــﺮة‬

‫وﺟ ـﻠ ـﺴــﺎت ﻋﻠﻤﻴﺔ وأوراق ﻋﻤﻞ‬ ‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺎت وﻣــﺪاﺧــﻼت ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ووﻛﺎﻟﺔ اﻟــﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ وا‪c‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت وﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدات ﻓــﻲ ا‪c‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺴﻘﻴﻦ واﻟﻤﻨﺴﻘﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺪى اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﻲ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺎتاﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫د‪.‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺮوﻣﻲ‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ ﺑــﺎﻗــﺎدر أن ﻣﻔﻬــﻮم‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ واﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ اﻟـﺘــﺮﺑــﻮي اﻟﺘﻌﻠ ــﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴ ــﻊ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟــﺪة ﻧــﻮر ﺑــﺎﻗــﺎدر إﻟــﻰ أن ا^ﺳــﺎﺳﻲ ﻟﻤﻦ ﻫﻢ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺘﻌﻠــﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺘــﺪى ﻳـﺘـﻀـﻤــﻦ ورش ﻋﻤﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ‪ ،‬وﻳﻀﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌﺎت‬

‫‪ c < |+ My0 ± Ãch |Fc+ y ~H‬‬ ‫‪o H&c+‬‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ -‬أﻣﻠﺞ‪:‬‬

‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺳﻜﻦ اﻟﻌﻤﺎل‬

‫ﻟﻘﻲ ﻣﻘﻴﻢ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻣﺼﺮﻋﻪ‪ ،‬إﺛﺮ ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫ﺷﺐ ﻓﻲ ﺳﻜﻦ ﻋﻤﺎل ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺄﻣﻠﺞ‬ ‫ﺗﺤﺖ ا‪c‬ﻧﺸﺎء ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺄﻣﻠﺞ ﻣﻦ إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ ‪ ،‬و ﻟﻢ ﺗﻌﺮف ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدث ﻧﻈﺮ ًا ﻟﻮﺟﻮد ﺷﺒﻪ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﻤﺪوح اﻟﻌﻨﺰي‪:‬‬ ‫إن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻧﺸﺐ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸ ــﺘﻐﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺗﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫إﻧﻘﺎذ وﺗﻤﻜﻨﺖ ﻣﻦ إﺧﻤﺎد اﻟﺤﺮﻳﻖ وﺗﺒﻴﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﺷ ــﺨﺺ ﻣﺘﻮﻓﻰ ﻣﻘﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻧﻈﺮ ًا ﻟﻮﺟﻮد ﺷ ــﺒﻬﺔ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ ﺗﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أﻣﻠﺞ ﻻﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ .‬وﺑﻴﻨﺖ اﻟﻤﺼﺎدرأﻧﻪ ﺳﻮف ﺗﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺒﻮك ا^دﻟﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ إﻟﻰ أﻣﻠﺞ ﻟﻜﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪.‬‬

‫ ‪ fy H ± 8c ~ G* x¥‬‬‫‪ H&* /4 hE jcE‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﺣ ــﻮل ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺣﻜﻢ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﺣﺪًا ﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﺠﻨﺎة ﻟﺤﻴﺎزة وﻧﻘﻞ اﻟﻘﺎت وﺷﺮب اﻟﻤﺴﻜﺮ‬ ‫وﻗﺘﻞ رﺟﻞ أﻣﻦ وإﺻﺎﺑﺔ آﺧﺮﻳﻦ‪ .‬وﺟﺎء ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺎن‪ :‬أﻗﺪم ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ‪ -‬ﺳﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴﻴﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎزة‬ ‫اﻟﻘ ــﺎت اﻟﻤﺤﻈ ــﻮر وﻧﻘﻠ ــﻪ وﺗﺮوﻳﺠ ــﻪ وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻴ ــﺎزة وﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﺤﺒﻮب اﻟﻤﺤﻈﻮرة وﺷ ــﺮب اﻟﻤﺴ ــﻜﺮ وإﺣ ــﺮاق وإﺗﻼف ﻋﺪة‬ ‫ﺳ ــﻴﺎرات وﺣﻤﻠ ــﻪ ﻋ ــﺪة أﺳ ــﻠﺤﺔ وﻋﻨ ــﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ رﺟ ــﺎل ا^ﻣﻦ ﻗ ــﺎم ﺑﻘﺘﻞ اﻟﺠﻨﺪي ﺣﺴ ــﻦ ﺑﻦ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺠﺮﺷ ــﻲ ﻋﻤـ ـﺪًا وﻋﺪوا ًﻧﺎ وذﻟﻚ ﺑﺈﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻣﻦ ﺳ ــﻼﺣﻪ‬ ‫اﻟﺮﺷ ــﺎش وإﺻﺎﺑ ــﺔ آﺧﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ رﺟﺎل ا^ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻠﻘ ــﺎت ﻧﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻣﻘﺎوﻣﺘ ــﻪ ﻟﻬ ــﻢ وﺗﺮوﻳ ــﻊ اﻟﻨﺴ ــﺎء وا^ﻃﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻤ ــﻜﺎن اﻟﺬي‬ ‫وﻗﻌ ــﺖ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ واﻟﺴ ــﻜﺎن اﻟﻤﺠﺎورﻳﻦ ﻟ ــﻪ‪ .‬وﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا‪ p‬ﺗﻤﻜﻨ ــﺖ ﺳ ــﻠﻄﺎت ا^ﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫وأﺳﻔﺮ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﻋﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم إﻟﻴﻪ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺟﺮﻳﻤﺘﻪ‬ ‫وﺑﺈﺣﺎﻟﺘﻪ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺻﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﺻﻚ ﺷﺮﻋﻲ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ ﺑﺜﺒ ــﻮت أن ﻣ ــﺎ ﻓﻌﻠ ــﻪ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻳﻌ ــﺪ ﺿﺮﺑًﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺿ ــﺮوب اﻟﺤﺮاﺑ ــﺔ وا‪c‬ﻓﺴ ــﺎد ﻓ ــﻲ ا^رض وأن ﺗﻜ ــﻮن ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﺘ ــﻞ‪ ،‬وﺻﺪق اﻟﺤﻜ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺻﺪر أﻣﺮ ﺳ ــﺎم ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻧﻔﺎذ ﻣﺎ ﺗﻘﺮر ﺷ ــﺮﻋً ﺎ وﺻﺪق‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺮﺟﻌﻪ ﺑﺤﻖ اﻟﺠﺎﻧﻲ اﻟﻤﺬﻛﻮر وذﻟ ــﻚ ﺑﻘﺘﻠﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺣﻜ ــﻢ اﻟﻘﺘﻞ ﺣﺪًا ﺑﺎﻟﺠﺎﻧﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻴﻒ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫أﻣﺲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫ ?‬

‫‪ ^/ gGc1‬‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إﻟﻰ رﺣﻤﺔ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻣﺴ ــﺎء ا^رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﻨﺼﺮم ﺧﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪c‬ﻟﻪ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﺪع اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻟﻢ ﺗﻤﻬﻠﻬﺎ ﻃﻮﻳ ًﻼ‪.‬واﻟﻔﻘﻴﺪة واﻟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻪ زﻋﺘﺮي ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﻤﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ]رﺻ ــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وزﻫﻴ ــﺮ زﻋﺘﺮي ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺴ ــﺄل اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪة ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأن ﻳﻠﻬﻢ‬ ‫أﻫﻠﻬﺎ وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان‪) .‬إﻧﺎ ‪ p‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﻓﺘﺮة دراﺳﺔ اﻟﻠﻐﺔ أو اﻟﺪراﺳﺔ ا^ﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺛ ــﻢ ﻓﺘ ــﺢ ﺑ ــﺎب اﻟﻨﻘﺎش ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮﻗﺖ ﺗﺴ ــﺎؤﻻت‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث ﻋﻠﻰ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ وﺿﻊ اﻟﻤﺤﺮم ﻟﻠﻤﺒﺘﻌﺜﺔ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻻ ﻳﺪرس وﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻐﺎدرة ﻣﻘﺮ اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻛﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻣﺪى إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬وﻣﺪة اﻟﺒﻌﺜﺔ ﻟﻜﻞ درﺟ ــﺔ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻤﺪﻳﺪ ﺻﻼﺣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺮار اﻻﺑﺘﻌﺎث‪ ،‬وﻓﺘﺢ اﻟﻤﻠﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﻠﺤﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل أﻛﺎدﻳﻤﻲ‪،‬‬ ‫واﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ‪ GMAT, GRE‬وﻛﺬﻟﻚ اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ‪.Toefl, IELTS‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺪت ﻋﻠ ــﻰ ﻫﺎﻣ ــﺶ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﺣﻠﻘﺎت ﻧﻘﺎش ﺑﻴﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﺎري‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺸ ــﺆون ا^ﻛﺎدﻳﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺒﻌﺜﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒﺔ‪.‬‬

‫]‪ g¥<£hG* ± Jc |M \ £+ |¥D‬‬ ‫‪4c H&²*K £¥ |G* 4c 1&c+‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺒﺮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ أﻗﺮﻫﺎ ا‪c‬ﻋــﻼن اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺑﺘﺎﻳﻠﻨﺪ ﻋــﺎم‪١٩٩٠‬م‬ ‫وأﻗ ــﺮتﻣﻦﻗﺒــﻞاﻟﻤــﺆﺗﻤ ــﺮاﻟﻌ ــﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴــﻢ ﻟﻠﺠﻤﻴــﻊ ﻓــﻲ اﻟﺴﻨــﻐﺎل‬ ‫ﻋ ـ ـ ـ ـ ــﺎم‪٢٠٠٠‬م وﻫـ ــﻲ )اﻟ ـﻄ ـﻔــﻮﻟــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا^ﺳﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺤﺮوﻣﻴﻦ( وﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ا ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻓﺮص ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻮﺳﻴﻊ داﺋــﺮة اﻻﻟﺘﺤﺎق‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬واﻻﻫـﺘـﻤــﺎم‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻣﺠﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا^ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫ووﺳــﺎﺋـﻠــﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ‪.‬‬

‫أﻃﻠﻖ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻳﺎﺳﺮ ﻣﺪﻧﻲ‬ ‫أﺣ ــﺪ اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﻤﺠﺎل‬ ‫ا^ﻣــﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )ﻓﻴﺲ ﺑﻮك(‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ا^ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺴﻴﻮل‪،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺪف اﻟﺤﻤﻠﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻌﻤﻴﻖ ا^ﺛــﺮ ورﻓــﻊ اﻟــﻮﻋــﻲ وﻧﺸﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﺨﺎﻃﺮ ا^ﻣﻄﺎر‬ ‫واﻟﺴﻴﻮل وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺼﺮف اﻟﺴﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋـﻨــﺪ وﻗـ ــﻮع ا^ﻣـ ـﻄ ــﺎر واﻟ ـﺴ ـﻴــﻮل‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺪﻧﻲ أن ﻓـﻜــﺮة إﻧﺸﺎء‬ ‫اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺟــﺎءت ﺑﻌﺪ ﻛﺎرﺛﺔ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫وا^ﻣﻄﺎر اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ وﻗــﺎل‬ ‫إن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺗﻌﺮف ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻼﻣﺔ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬

‫واﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮات واﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﺧــﻼل ﺣــﺪوث ا^ﻣـﻄــﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮق اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا^زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎت ﻋﻦ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮارث وا^ﻣ ـﻄــﺎر وآﻟ ـﻴــﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ا‪c‬ﺳﻌﺎﻓﺎت ا^وﻟﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ ا‪c‬ﺧﻼء‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎل ﺣﺪوﺛﻬﺎ ﻻ ﻗﺪر ا‪ ،p‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣــﺮﺻــﺖ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮة اﻻﺳــﺘــﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ا^ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬وأﺷﺎر‬ ‫ﺑﺄن اﻟﺤﻤﻠﺔ ﺷﻬﺪت إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣﺘﺼﻔﺤﻲ اﻟﺼﻔﺤﺔ اﻟﺬﻳﻦ أﺑﺪوا‬ ‫ﺗﻔﺎﻋ ًﻠﺎ وﺗﺠﺎﺑًﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﻜﺮة‪.‬‬

‫”‪ ¥ ~I g0Æ+ §y.&²* { ¶* 4c ¥I* Kc¼ 6K È­ “,^/ g¥tM4c-‬‬ ‫" ?‪"u" ! " ')@ "H 5$ T 8‬‬ ‫ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻌﻨﻴﻨﻲ ‪ -‬ﺟﺪة ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺒﺎﺷ ــﺮ ﻓ ــﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ‪-‬ﺣﺘﻰ ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻋ ــﺪاد اﻟﺨﺒﺮ‪ -‬إﺧﻤﺎد اﻟﻨﻴﺮان ﻓ ــﻲ اﺣﺪ اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺒﺮﺣ ــﺔ ﻧﺼﻴﻒ‬ ‫اﻻﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺷ ــﺮت ﺧﻤ ــﺲ ﻓ ــﺮق اﻃﻔﺎء وﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮرﻛﻞ وآﻟﻴﺎت اﻻﻧﻘﺎذ اﻟﺤﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻧﺸﺐ‬ ‫ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻓﻲ اﻟ ــﺪور اﻻول ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺗﻴﺎرات ﻫﻮاﺋﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ زادت ﻣﻦ اﺷ ــﺘﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﻴ ــﺮان وﺳ ــﻂ ﻣﺨ ــﺎوف ﻣ ــﻦ اﻧﻬﻴ ــﺎر اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫واﻟﻤﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ أدوار‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻤﺪﻳﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻗ ــﺎل‪ :‬ﺗﻠﻘﺖ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺑﻼﻏﺎ ﻳﻮﻛﺪ‬

‫رﺟﺎل اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺤﺎوﻟﻮن إﺧﻤﺎد اﻟﻨﻴﺮان‬

‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة أﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻨﻴﺮان ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ واﻟ ــﺬي ﻳﻌ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨ ــﺎزل اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺗﺤﺮﻛ ــﺖ ‪c‬ﺧﻤ ــﺎد اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ واﻟﺘ ــﻲ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫اﻟﻤﻬﺠﻮرة وﻻ ﻳﻘﻄﻨﻪ أي ﺷﺨﺺ وﻳﻌﺪ اﻟﻤﺴﻜﻦ ﺧﻤﺲ ﻓ ــﺮق إﻃﻔﺎء وإﻧﻘﺎذ وإﺳ ــﻌﺎف ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﺳ ــﻴﺎرات ﺳ ــﻨﻮرﻛﻞ وﺳ ــﻼﻟﻢ واﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ا^ﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ 5c HK j*4c¥ |G g¥Icº gIc¥ 8‬‬ ‫*¶‪ c |< Ly + Ï/chq‬‬ ‫ ) ‪G)O H 95 " A H / < !2 I :H$=4 s6,‬‬

‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻤﺴﺎﻋﺪة ا"ﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﺑ ــﺪأ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻬﻨﻲ ﻟﻠﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺟﻮﻟﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ أﺣﻴﺎء‬ ‫وﻗﺮى ﻋﺴ ــﻔﺎن‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﺿﻤ ــﻦ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎزل واﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﺠﺎ ًﻧﺎ ﺟﺎﻋ ًﻠﺎ‬ ‫ا^وﻟﻮﻳﺔ ﻟ]ﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺷ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺮﻓﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى إﺗﻘﺎﻧﻬﻢ‬ ‫وﺗﻜﺴ ــﺒﻬﻢ ﺧﺒﺮات ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﻘﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وأﻧﻪ ﻳﻨﻔﺬ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وﺑﺼﻔﺔ ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻳﻜﺜ ــﻒ ﺗﻮاﺟ ــﺪه اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻓﻲ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫وﻳﻮﻣﻴﻦ ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻔﺬه‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ ﻟﻤﻨﺎزل وﺳ ــﻴﺎرات ا^ﺳ ــﺮ اﻟﻔﻘﻴﺮة‪،‬‬ ‫وﻳﻬﺪف ﻟﺨﺪﻣﺔ ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣ ــﻦ ذوي اﻟﻌﻮز‬ ‫وﻳﻌ ــﺰز ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﺑﺄﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺪ ﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻮن واﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﺎت وﻣﻬﺎرات ﻣﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﻮﻓﺮ اﻟﻌﺪد‬ ‫اﻟﻼزم ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ وﺑﺈﺷﺮاف ﻣﺪرﺑﻴﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﻟﺘﺒﺮﻳﺪ واﻟﺘﻜﻴﻴﻒ وﺻﻴﺎﻧﺔ ا^ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔوﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎاﻟﺴﻴﺎرات‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮق ﺑﺪأت أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻄﻠﻊ اﻻﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻬﺎ ﻣﻊ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺒﺮ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﺑﻌﺴ ــﻔﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫زودت اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻘﻮاﺋﻢ ا^ﺳﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔ وا^راﻣﻞ وا^ﻳﺘﺎم‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﺔﻣﻨﺎزﻟﻬﻢﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔواﻟﻤﺴﺠﻠﻴﻦﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻣﻨﺪوﺑﻬ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺟﺒﻴ ــﺮ ﺑﺄﻓ ــﺮاد ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺪور ا‪c‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺆدوﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ^ﺳ ــﺮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧ ــﺔ ﻓﻴﻤﺎ ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب ﻋﺒﺪاﻟﻤﻐﻨ ــﻲ اﻟﺼﺤﻔﻲ أن ﻓﺮق اﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳﺸ ــﻌﺮ‬ ‫أﻓﺮادﻫﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺐ ^ﻧﻬﻢ ﻳﺠﺪون ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ ﻋﺎﺋﺪًا‬ ‫ﻧﻔﺴﻴًﺎ ﻳﻨﺴﻴﻬﻢ ﺗﻌﺐ وﻧﺼﺐ وﺿﻐﻮط اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻔﺮق ﺣﺼﺮ اﻟﻨﻴﺮان ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻤﺤﺘﺮق دون‬ ‫أن ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠ ــﺎورة‪ ..‬واﻋﺘﻤﺪت‬ ‫ﺧﻄﺔ ا‪c‬ﻃﻔﺎء ﻋﻠﻰ أﺧﻼء اﺣﺪ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﻨﻰ اﻟﻤﺤﺘﺮق وﺗﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻓﺮﻗﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴ ــﺮان ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وﻣﻨﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻴ ــﻪ وﻛﺎن اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻗﺮﻳﺒ ــﺎ ﻣﻨﻪ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻨﻴﺮان ﺑﻴﻦ ﻟﺤﻈﻪ وأﺧﺮى ﻏﻴﺮ‬ ‫أن ﻓﺮﻗﺔ ا‪c‬ﻃﻔﺎء ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﻋﺰﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﻌﻤﺮي اﻟﻰ أن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﺼﻨﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ا^ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻠﺪ وﻗﺎل‪ :‬اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻣﻬﺠﻮر ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻪ ﺳ ــﻜﺎن وﻳﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻣﻦ‬ ‫ا^ﺳ ــﻘﻒ واﻟﺮواﺷ ــﻴﻦ ﻣﻤﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﺷﺘﻌﺎل‬ ‫اﻟﻨﻴﺮان‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮ اﻟﺤ ــﺎدث اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﻣﺜﻴ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎﻃ ــﻲ‬ ‫واﻟﺮاﺋﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﻣﻔﺮح واﻟﻨﻘﻴﺐ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪.‬‬

‫

‬

‫ @ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪3 A 6 BC‬‬ ‫ ‪HV5‬‬

‫ ‪ 3 D‬‬ ‫‪ le ¨ s- ©£j - ¢&* E¦jM ¢eF eCC H *a0&* ¢&* 4¦CC -&* µ‬‬ ‫‪ ©D lefGe: 1 i¨GK'¦CC + ,a/ <*{+ iCC 64aH M{0‬‬ ‫‪ £j- kIeF lµe j0µ* g =&eD o2eCCsG* ¡< i J*{ G* ¡CC 6‬‬ ‫*‪ ,¦£ G* K aE¦ G* K K4aCCfG* 4¦CC 8 l{£; ¢&* §G(* $e+{£ G‬‬ ‫‪ ¡ <&* ¡¨0 i sG {1%µ e£ 7eJ2(e+ js- ,&e/e G* k¨ + K‬‬ ‫<¡ ‪ ,2e¨E tM{ - =4 K e<{ 7 le¨j G* leD*{j<* Ma -‬‬ ‫*‪ L¦jCC H }¨ j+ 64*a G* if0eCC 8 K ,aCCp+ ©CCIa G* eCCDaG‬‬ ‫*‪ i 64a G* 4K2 ¢&* µ(* iHÎ G* K ¡H&µ* ¨ - ©D iCC 64a G‬‬ ‫‪ e£G i/esG* ¡¨0 l*K2&µ* ¥z£G ¦ 8¦G* ¨£ - K ¨ - ©D‬‬ ‫‪ 2¦/K ,a)eD eCC D M{sG* gfCC 6 ¢eF eCCM&* CCJ&µ* ¦CCJ ¢eF‬‬ ‫‪ ¢*{¨ G* CCGa - ¡¨0 e£H*avjCC 6* ¡ M µ CCM{0 leCCMe :‬‬ ‫‪ K iG¦£CC + e£sjD ¡ M G ¢(* d4*¦CC G* GÎCC 6 ,a)eD eCCH K‬‬ ‫*‪ e G* ¢e1aG* ¤ 6{M ªzG* *'¦ G* K 4e G eJ{f< K} G‬‬ ‫‪ s- ¨F ©Ia G* eDaG* ¨:*{1 K iCC 64a G* ¢*4a/ ©D‬‬ ‫‪ 94&* § < K iHÎ G* K ¡H&µ* ©CCD 5ej H {Ma - § < ,&eCC H‬‬ ‫*‪ µ {M{ jG* iCC¨E*a H K eCC£-$e F 6e¨E 4eCCfj1* ©D CCE*¦G‬‬ ‫‪ +{H { 8 § < µ(* s‬‬‫‪ ¡ «jM &* le:*{j 7µ* ¥zJ {D¦- g s+ ¨ jG* CCJ‬‬ ‫*(‪ " i<{ 6 K ,$e + e£H*avj 6* i¨Ie H‬‬ ‫‪ e£ G* gIe/ ¡CCH eH&* iHÎ G* K ¡CCH&µ* gIe/ ¡H *zCCJ‬‬ ‫*‪ i +ej G* iE2 K ©)eE¦G* ©D*{ 7(µ* G* i 64e H K iM¦+{jG‬‬ ‫‪ i +ejH K e£jMe F K i 64a G* D*{H § < i+Ke G* CCM5¦- K‬‬ ‫‪ *'¦ GeD iCC 64a G* ©CCD CC64e M *zCCJ F ¢eF ¢(* eCCJz¨ ‬‬‫‪ iMe£I ©D iCC 64a G* K4aCCfG le J*{H 1 kCC - CC¨F‬‬ ‫*‪ rK{v G 2*a j 6µe+ ¦CC H – KafM e ¨D – CCG* K *KaCCG‬‬ ‫‪ ¢&* ¢K2 K a0&* ¡J*{M ¢&* ¢K2 CCM{0 e jD* i+{pj+ ¡CC E K‬‬ ‫‪ k +e- iM4*2(* µ K e£-efGe: la jD* i H ÎD a0&* ¡Ja M‬‬ ‫*‪ lefGe: 1 ¡CC< k T + i He< µ K ¦CC G* ¡CCH h{CC jG‬‬ ‫‪ ¢e D e «M&* e¨Ge1 ¢eF K4aCCfG* ¢&* KaCCfM K K4af G ¡CCG}I‬‬ ‫‪ ¡ sM K i+{pjG* ¢4{ M K ,{He G* ¡ Ee M ¢&* £ G* ¡H‬‬ ‫< § *‪ a0&* { M ¢&* ¢K2 e£ M K s G* ¡ pM K he mG‬‬ ‫‪ ¢&* ¦G ¢¦ j 6 kIeF ¨F M µ ©jG* i.4e G* k EK §j0‬‬ ‫‪ ¡F e¨IaG* ¦ G* K ªa¨£ jG* K eCC :&µ* 9eM4 leCCfGe:‬‬ ‫‪ i 64a G* ,4*2(* ¢&* Ö* CC G ¡CC D i 64a G* ©CCD l*2¦CC/¦H‬‬ ‫‪ *¦0&µ* ©CC<*a+ ,{¨1&µ* iCC sG* fE ¡CC£G5e G ¡CC£jD{ 8‬‬ ‫*‪ ¡ M G ¦G K 4e H&* ¦ J e j0* K ¨ G* 42*¦CC+ K iCCM¦pG‬‬ ‫*‪ Ö* µ(* eJ*aH M µ i.4eF k sG e )e= ¦pG‬‬ ‫ ‪ K ¡:¦G* <*{+ iCC 64aH ©D 9¦G* ¡CC< $e jI ¡CC¨0‬‬ ‫‪ ¤j 9K r3¦CC I e£I&* heCC+ ¡ D e£j.4eF CC¨ 8e - CC Ee I‬‬ ‫*‪ oasG* < CCH ¤I&* aF'¦HK CC7e G* iGKe: §CC < o*aCC0&µ‬‬ ‫*‪ $*¦ 6 {¨m + &*¦ 6&* 64*a G* ¡CCH {¨m G* E*K ¢&* µ(* CC 6'¦ G‬‬ ‫‪ ª4*2(µ* CCf «G* gIe/ ©D K&* iCCHÎ G* K ¡CCH&µ* gIe/ ©CCD‬‬ ‫‪ l¦ M ¢&* fE iCC<e G* 4*aH § < i 64a G* CCD*{H iCCfE*{H K‬‬ ‫*‪ ¨ jGe+ 42efM ¢&* ©Ia G* eDaGe+ La/&µeD *zG K l¦CC G‬‬ ‫‪ K ¡H&µ* K{ 7 K +*¦ 9 Ma jG ¨ jG* K i¨+{jG* ,4*5K H‬‬ ‫*‪ ¨ jG* 2¦ + e£¨G(* ¨ «M K i¨ 64a G* l%e G* ©D iHÎ G‬‬ ‫‪ i¨ 9*{jD* iCC+{p- $*{CC/(* e:{j H CC¨f jG* ©CCD ,$eCC G* K‬‬ ‫‪ i¨H¦ 0 K i¨ J&* ,&e H F ©D e£ ¨ M K e£¨ < { M‬‬

‫ ‪3 56‬‬

‫ ‬

‫*‪ 2È |- Ï :c G gGc + gIc<(* y 8 64^M L4£ }G‬‬ ‫‪ ¥;£hG* ^ + ¥ | hGc+‬‬

‫ ‪ @r NJn v [ T i= Bh w" 9 x C G' ! A) T" V‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻏﺪ ﻣﻘﺘﺮح ﻣﺸﺮوع ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪم ﻣﻦ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻋ ـﻠــﻲ اﻟـ ـ ــﻮزرة‪ ،‬واﻟـ ــﺬى ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺳـﻌــﻮدة ‪ ٪٢٥‬ﻣــﻦ وﻇــﺎﺋــﻒ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص ﺧ ــﻼل ‪ ٦‬ﺷ ـﻬــﻮر‪ ،‬و‪٪٦٠‬‬ ‫ﺧﻼل ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ .‬وﺗﺪﻋﻮ‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﺼﺮف ‪٢٠٠٠‬‬ ‫رﻳــﺎل إﻋﺎﻧﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻃﻞ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺴﺪد ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوف ﻟﻪ ﻋﻠﻰ أﻗﺴﺎط ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‪ .‬وﻳﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ‪-‬اﻟــﺬي ﺣﺼﻠﺖ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﺴ ـﺨــﺔ ﻣ ـﻨــﻪ ‪ -‬ﺑــﻮﺿــﻊ ﺣﺪ‬ ‫ادﻧــﻰ ﻟ]ﺟﻮر اذا اﺗﻀﺢ أن ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻋﺰوف اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫وﻇــﺎﺋــﻒ ﻣﻌﻴﻨﺔ اﻧـﺨـﻔــﺎض ا^ﺟــﻮر‬ ‫واﻋﺪاد ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻟﻠﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ اﻟﻤﺸﺮوع ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻏﺮاﻣﺎت‬ ‫ﻣ ـﺘــﺪرﺟــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺗﺸﻤﻞ اﻻﻧﺬارﻣﻊ‬ ‫ﻣﻬﻠﺔ ﻻﺗﺘﺠﺎوز ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺛﻢ ﻏﺮاﻣﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫‪ ٪٥‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺸﻬﺮي ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺸــﺄة ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﺑـﻬــﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﺿــﺮورة ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺨــﺎﻟ ـﻔــﺔ ﺧ ــﻼل ‪ ٣‬اﺷـ ـﻬ ــﺮ‪ ،‬وﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻧــﺬار‬ ‫ﻧـﻬــﺎﺋــﻲ ﺑــﺎﻟـﻐــﺎء ﺗــﺮﺧـﻴــﺺ اﻟﻤﻨﺸﺄة‬ ‫إن ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺧﻼل‬ ‫‪ ٤‬اﺷ ـﻬــﺮ‪ ،‬وﻓــﻲ اﻟـﻤــﺮﺣـﻠــﺔ اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟ ـﻐــﺎء اﻟـﺘــﺮﺧـﻴــﺺ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ﺑــﺎﻟــﺰام ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎص ﺑـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﻤــﻮﻇ ـﻔ ـﻴــﻦ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣــﻊ وزارة اﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻋـ ـ ـ ــﺪاد ﻻﺋـ ـﺤ ــﺔ ﻟ ـﻤ ـﻤــﺎرﺳــﺔ ذﻟــﻚ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـﻠــﻰ اﺑـ ــﺮز ﻣـ ــﻮاد ﻫــﺬا‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪:‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻻوﻟﻰ‪:‬‬ ‫ﻳﻬﺪف اﻟﻤﺸﺮوع إﻟــﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬

‫اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻟــﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﺗــﺎﺣــﺔ ﻓــﺮص‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ واﻟـﺤــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻋــﺪاد اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟــﻮاﻓــﺪة ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﻘ ـﺼــﺪ ﺑ ــﺎﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺎرات ا ﺗــﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ اﻣﺎم ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻘﺘﺾ اﻟﺴﻴﺎق ﺧﻼف ذﻟﻚ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اﻟــﻨــﻈــﺎم‪ :‬ﻧ ـﻈــﺎم ﻣـﻜــﺎﻓـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ اﻟﻮزارة‪ :‬وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪٣‬ـ اﻟﻮزﻳﺮ‪ :‬وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬اﻟـ ـﻌ ــﺎﻃ ــﻞ ﻋـ ــﻦ اﻟــﻌــﻤــﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻤﺆﻫﻞ اﻟ ـﻘــﺎدر اﻟــﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺠﺪ ﻋﻤ ًﻠﺎ‬ ‫‪٥‬ـ ﻣﻨﺸﺂت اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﺨــﺎص‪:‬‬ ‫ﻛﻞ ﻧﺸﺎط ﻏﻴﺮ ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺑــﺢ ﻣﺜﻞ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ واﻟـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫اﻻﺟﻨﺒﻲ وﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﺸـﻐـﻴــﻞ واﻟــﺨــﺪﻣــﺎت وﻣ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪٧‬ـ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‪ :‬ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻣــﻦ دﻋــﻢ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟـﺨــﺎص‬ ‫ﻣــﻦ ﻗ ــﺮوض واﻋــﺎﻧــﺎت واﻋ ـﻔــﺎءات‬ ‫وﺗ ـﺸ ـﺠ ـﻴــﻊ ﺑــﻤــﺎ ﻓـ ــﻲ ذﻟ ـ ــﻚ ﻓــﺮص‬ ‫اﻟــﺪﺧــﻮل ﻓــﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻋـﻤــﺎل اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫وﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﻄ ـﺒــﻖ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‪.‬‬

‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪:‬‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﻳـ ـﻜ ــﻮن ﻣ ــﻦ ﺿـﻤــﻦ‬ ‫اﻫـــﺪاف ﻣـﻨـﺸــﺂت اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﺨــﺎص‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺗﻠﺰم ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻣــﻮﻇـﻔـﻴـﻬــﺎ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳـﻴــﻦ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪراﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪:‬‬ ‫ﺷﻐﻞ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟـﺨــﺎص ﺣــﻖ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﻳـ ـﺠ ــﻮز اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء ﺷـﻐـﻠـﻬــﺎ ﺑﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﺤﺪده اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻮاﺑﻂ وﺷﺮوط‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪:‬‬ ‫ﻳــﺠــﺐ أن ﺗ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ ﻃ ـﻠ ـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ ﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺧﻄﻄﺎ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑ ـﺸــﺮط ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﺧـﻄـﻄـﻬــﺎ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪:‬‬ ‫ﻳﺠﺐ اﻻ ﺗﻘﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳ ـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ ‪ ٪٢٠‬ﻣ ــﻦ ﻋــﺪد‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠ ـﻴــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص ﻓــﻲ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﻨـﺸــﺎط وان‬ ‫ﺗﻀﻊ ﺧﻄﻄﺎ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٪٥٠‬ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة‪:‬‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـ ـﺨـ ــﺎص وﺿ ـ ــﻊ ﺣـ ــﺪ ادﻧـ ـ ــﻰ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻤﻄﻠﻮب ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻟﺪى‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ وﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻟﻠﻮزارة‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻮزﻳﺮ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻟﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻤﺆﻫﻼت‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﺑﻤﻮﺟﺐ اﻟـﻤــﺎدة اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫ﻣــﻦ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم واﻗـ ــﺮارﻫـ ــﺎ وﻟ ــﻪ ﺣﻖ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ واﺷﻌﺎر اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬ ‫ﺗـﻌــﺪ اﻟـ ــﻮزارة ﻗــﺎﻋــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑـ ـﺠـ ـﻤـ ـﻴ ــﻊ ﻃـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﻲ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤـ ــﻞ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳ ـﻴــﻦ ﺗ ــﻮﺿ ــﺢ ﻣــﺆﻫــﻼت‬ ‫وﺧﺒﺮاﺗﻬﻢ وﺷﻬﺎداﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟ ــﻮزارة ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺎت ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻏﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺑﻤﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ وﻓــﻖ اﻟـﻤــﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻣــﻊ ﻗــﺎﻋــﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫اذا ﺗﻮﻓﺮ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﻃﺎﻟﺒﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﺎﻋﺪة ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﺤﺪ ا^دﻧﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻫﻼت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻓﻼ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﺷﻐﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺑﻐﻴﺮ ﺳﻌﻮدي‪.‬‬

‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟــﻮزارة ﺑﺪراﺳﺔ دورﻳﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪد اﻟﻤﻬﻦ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻗﺼﺮ ﺷﻐﻠﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ وﻳـﺼــﺪر اﻟﻮزﻳﺮ‬ ‫ﻗﺮارا ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫اذا ﺗﻘﺮر ﻗﺼﺮ ﺷﻐﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻓﻼ‬ ‫ﻳﺠﻮز ﻟﻐﻴﺮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺸﻐﻠﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ اﺧﺮى وﻻ ﻧﻘﻞ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬ ‫اذا اﺗ ـﻀــﺢ أن ﺳـﺒــﺐ ﻋــﺰوف‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻋﻦ وﻇﺎﺋﻒ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض أﺟــﻮرﻫــﺎ ﻓﻌﻠﻰ اﻟــﻮزارة‬ ‫أن ﺗ ـﻀــﻊ ﺣ ــﺪا أدﻧـ ــﻰ ^ﺟـ ــﻮر ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮ‪.‬‬ ‫ﻳ ـﺼــﺮف ﻟ ـﻜــﻞ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻋــﺎﻃــﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٢٠٠٠‬رﻳﺎل ﺷﻬﺮﻳﺎ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أن ﻳ ـﺴــﺪد ‪ ٪٥٠‬ﻣــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮوﻓﺔ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ اﻗﺴﺎط ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ وﺗﺤﺪد‬ ‫اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻣﺒﻠﻎ اﻟﻘﺴﻂ اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪:‬‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺨــﺎص اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ أن ﺗــﺮﻓــﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳ ـﻴــﻦ إﻟ ــﻰ ‪ ٪٢٥‬ﻣــﻦ ﻋــﺪد‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﺑﻬﺎ ﺧﻼل ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺳﺘﺔ اﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺳﺮﻳﺎت ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وان ﺗﻀﻊ ﺧﻄﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ‬

‫ﻋﻦ ‪ ٪٦٠‬ﺧﻼل ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻟــﻮزﻳــﺮ ﻟﺠﺎﻧﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم وﻛﺸﻒ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت واﻗﺘﺮاح اﻟﻐﺮاﻣﺎت‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺤﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﺗﻘﻮم اﻟ ــﻮزارة ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫اﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺒﺎﻋﺔ اﻟﻤﺘﺠﻮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻤــﻮاﻃ ـﻨ ـﻴــﻦ واﻋـ ـ ــﺪاد ﻻﺋـﺤــﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ذﻟﻚ اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻖ ﻏــﺮاﻣــﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻻﺣﻜﺎم‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪١‬ـ اﻻﻧــﺬار ﻣﻊ ﻣﻬﻠﺔ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺬار ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ‪.‬‬ ‫‪٢‬ـ ﻏــﺮاﻣــﺔ ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻻ ﺗـﺘـﺠــﺎوز‬ ‫‪ ٪٥‬ﻣﻦ اﻟﺮاﺗﺐ اﻟﺸﻬﺮي ﻟﻤﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟـﻤـﻨـﺸــﺄة ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﺑـﻬــﺎ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻊ ﺿــﺮورة ﺗﺼﺤﻴﺢ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ اﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫‪٣‬ـ اﻻﻧـ ـ ــﺬار اﻟ ـﻨ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﺑــﺎﻟـﻐــﺎء‬ ‫ﺗــﺮﺧ ـﻴــﺺ اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﺸــﺄة إن ﻟ ــﻢ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ اﻟـﻤـﺨــﺎﻟـﻔــﺔ ﺧ ــﻼل ارﺑـﻌــﺔ‬ ‫اﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫‪٤‬ـ اﻟﻐﺎء اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﺗـﻔـﺼــﻞ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻛــﻢ اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻓﻌﻬﺎ ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫** اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﻳ ـ ـﺼـ ــﺪر اﻟ ـ ــﻮزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ــﻼﺋـ ـﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻌﻴﻦ ﻳﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻗﺮاره‪.‬‬ ‫** اﻟـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ــﺎدة اﻟـ ـﺨ ــﺎﻣـ ـﺴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮون‪:‬‬ ‫ﻳـﺴــﺮي ﻫــﺬا اﻟـﻨـﻈــﺎم وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﺣﻜﺎﻣﻪ ﺑﻌﺪ ‪ ١٨٠‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ اﻗﺮاره‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎدة اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮون‪.‬‬ ‫ﻳـ ـﻨـ ـﺸ ــﺮ اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﻈـ ــﺎم وﻻﺋـ ـﺤـ ـﺘ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻓــﻲ اﻟـﺼـﺤــﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻮزارة‪.‬‬

‫ ‪ g¥H^E&²c+ “gq ~G*” ¦+£ | ¶ gM£ 6 jË‬‬‫ ‪ :c ¶* jc¥0Ë ~G g¥IKÈ G(* ÎMc HK $*2&²*K ¦+£ | H $*2&c+ $c -4ËG ,4K2‬‬ ‫‪Lolo-shi@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ )c G* {F*yHK jc¥ }h |H‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬آل‬ ‫ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن ﺧﻄ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﺮي اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟ ًﻬ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ واﻻﺑﺘﻌﺎث ا^ﺧﺼﺎﺋﻲ‬ ‫أول ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﺪي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬ ــﻮد ا‪c‬دارة ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑ ــﺄداء ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻤﻜﺜﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻨﺎﻃ ــﻖ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺼﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ أن ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻌ ــﺎم‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ ﺗﺘﻀﻤ ــﻦ إﻗﺎﻣﺔ ‪٢٢٦‬‬ ‫دورة ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ا‪c‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻣﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪه رﺳ ــﻤﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ أن اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﺣﺎﻓ ـ ًـﻼ ﺑ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪورات ﻣﻤ ــﺎ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻻرﺗﻘ ــﺎء ﺑ ــﺄداء اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻛﻮن اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا^ﻫﻤﻴ ــﺔ ﺑﻤ ــﻜﺎن ﻟ ــﺪوره‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬واﻛﺴ ــﺎب‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻮﻇﻔﺎت اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻬ ــﺎرات واﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺼﻔﻮف‬ ‫ا^وﻟﻴ ــﺔ ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﻢ ﻧﺼﻴ ــﺐ‬ ‫ا^ﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورات‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫اﻋﺘﻤ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻧﻘ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮﻇﻔ ــﺎت ﺗﻨﻔ ــﺬ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮاء داﺧﻞ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ أو اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أو إﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧ ــﺮى‪ ،‬اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﺣ ــﺮص اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺒ ــﺪأ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟ ــﻮزارة اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻲ أو اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪.‬‬ ‫ووﺿﻌ ــﺖ اﻟ ــﻮزارة ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ وآﻟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻨﻘﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻐﺮ ﻣﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﻜﻔ ــﻞ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ وﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﺑﻴ ــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة وﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﻤﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫رﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ ﻗﺪر ا‪c‬ﻣ ــﻜﺎن‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠ ــﻲ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ‪ :‬ا^ﻗﺪﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻃﻠﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ ‪ ٥‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﻌﻄ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وا^ﻗﺪﻣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟﻤﺜﺒ ــﺖ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬

‫اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺤ ــﺪ أﻗﺼﻰ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﻳﻌﻄﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ‪ ٥‬درﺟﺎت‪.‬‬ ‫وا^ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻘﺎط ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ا^داء اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻨﺔ ا^ﺧﻴﺮة ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺤﺼﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ إذا ﻛﺎن ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫أداﺋ ــﻪ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ ﻣﻤﺘﺎز ﻋﻠﻰ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬و‪ ١٥‬ﻧﻘﻄﺔ إذا‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻴﺪ ﺟ ّﺪًا‪ ،‬و‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط إذا ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺟﻴ ــﺪ‪ .‬وا^ﻋﻠﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﻓﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺨ ــﻼف اﻟﻤﺆﻫ ــﻞ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ ﺑﻤﻮﺟﺒ ــﻪ ﺷ ــﻐﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪ ﺣﺪد ﺑﺴ ــﺖ ﺳ ــﻨﻮات دراﺳ ــﻴﺔ زاﺋﺪة ﻋ ــﻦ ﻣﺆﻫﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﻴﻦ ﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﻨﻘﻞ ﻋﻦ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ دراﺳﻴﺔ ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮع ‪ ٣٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وا^ﻛﺜ ــﺮ ﺗﺪرﻳﺒًﺎ ﺑﺤﺪ أﻗﺼﻰ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ ﻓﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ اﻟ ــﻲ ﻳﺸ ــﻐﻠﻬﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﻄ ــﻰ اﻟﻤﻮﻇﻒ‬ ‫ﻧﻘﻄﺘﻴﻦ ﻋﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﺗﺪرﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻣﺠﻤ ــﻮع ﻧﻘﺎط ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠ ــﺔ ‪ ١٠٠‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وإذا ﻛﺎن ﻟ ــﺪى اﻟﻤﻮﻇ ــﻒ ﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻨﻘ ــﻞ إﻳﻘ ــﺎف أو‬ ‫ﺣﺴ ــﻤﻴﺎت أو ﺟ ــﺰاءات ﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ ﺣﺴ ــﻢ ﻧﻘﻄﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻛﻞ ﻳﻮم ﺣﺴ ــﻢ ﻋ ــﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ ا^ﺧﻴﺮة وﻣ ــﻦ ﺛﻢ ﺗﺘﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻔﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬وإذا ﺗﺴ ــﺎوى ﻣﻮﻇﻒ أو أﻛﺜﺮ ﻳﺮﺟﺢ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ ا^ﻗﺪﻣﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ‪ ،‬وإذا ﺗﺴ ــﺎووا ﻳﺮﺟﺢ‬

‫‪ §y |Gc+ £+c ~H :*£H ÏMËH e¥:‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻃﻴ ــﺐ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ^ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‬ ‫)ﺷ ــﻔﺎء( إن ﻫﻨ ــﺎك أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﺳﻌﻮدي ﻣﺼﺎﺑﻮن ﺑﻤﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﻴ ــﺐ ﺧ ــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋ ــﻮي اﻟ ــﺬي ﻧﻔﺬﺗ ــﻪ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺴ ــﻮق اﻟﺤﺠ ــﺎز واﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ‬ ‫ﻟﻤ ــﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي إن أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﻬ ــﺬا‬ ‫اﻟﻤﺮض ﻓﻲ ازدﻳﺎد ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ وﺟﻮد ﺧﻤﺴ ــﺔ دول ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻣ ــﻦ ﺿﻤ ــﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻋﺸ ــﺮة دول‬ ‫ﻣﻨﺘﺸ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺮض اﻟﺴ ــﻜﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬إن اﻟﺴ ــﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻲ‬

‫ﺻﺎﺣﺐ ا^ﻗﺪﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﺜﻨﺖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺣﺎﻻت اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻘﻞ وذﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ذوو‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ وﻫ ــﻢ اﻟﻤﻌﺎﻗ ــﻮن ﺑﺪﻧﻴﺎ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧ ــﻮاع ا‪c‬ﻋﺎﻗ ــﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﻌ ــﺎق ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺘﻌﻴﻴ ــﻦ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ‪c‬ﻋﺎﻗﺔ ﺧﻼل ﻓﺘﺮة ﻋﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ‪.‬‬ ‫واﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻣﻤ ــﻦ ﻳﺘﻌﺮض ﻫ ــﻮ أو ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ــﻮل ﻟ]ﻣ ــﺮاض اﻟﻤﺰﻣﻨ ــﺔ اﻟﺨﻄﻴ ــﺮة أو ا^ﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ إﺛﺒﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻤﻮﺟ ــﺐ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻛﺄﻣﺮاض اﻟﺴﺮﻃﺎن أو اﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟﻜﻠ ــﻮي أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ وﻳﺮﻏ ــﺐ اﻟﻨﻘﻞ ﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت ﻋﻼج ﻟﻪ أو ﻟﻤﻦ ﻳﻌﻮل ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ أو ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻮﻇﻒ ﻟ ﻗﺎﻣﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ ﻟﺮﻋﺎﻳﺘﻪ ﺻﺤ ّﻴًﺎ او اﺟﺘﻤﺎﻋ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻈ ــﺮوف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ :‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ أﺛﻨﺎء اﻻﻧﻔﺼﺎل‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ وﻓﺎة اﻟﺰوج‬ ‫او اﻟﻤﺤ ــﺮم اﻟﻤﻘﻴ ــﻢ ﻣﻌﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻘ ــﻞ او اﻟﺘﺮﻗﻴ ــﺔ ﻟﻠ ــﺰوج او اﻟﻤﺤ ــﺮم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻴﻢ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺰوﺟﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻮزارة‪ ،‬وزوﺟﺎت اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺮﻳﻜﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﺮوف اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ا ﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻠﻨﻘﻞ ﺑﺄن ﺗﻘﻮم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﺑﺎﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓ ــﻲ ﻃﻠﺒﺎت اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫وﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻓﻲ ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻀﻮ ﻣﻦ إدارة ﺷ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وا‪c‬دارة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻮن ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﻧﻘﻞ أﺻﺤﺎب اﻟﻈﺮوف ﺑﺤﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﺘ ــﻢ إﺟ ــﺮاء ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮﺗﻴﻦ‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤ ــﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪ :‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘ ــﻞ ا^وﻟﻰ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ ‪ ٥/١‬اﻟﻰ ‪ ٥/٣٠‬ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‪ ،‬ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ وﺗﻜﻮن ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ‪ ١١/١‬اﻟﻰ ‪.١١/٣٠‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ وﺗﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮات اﻟﻤﻮﻇﻔﻴ ــﻦ اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﻴ ــﻦ ﻟﻤﻬ ــﺎم اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﻘ ــﻮل إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳ ــﺦ ﺻﺪور ﻗﺮار اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ إﻧﺸ ــﺎء ﻟﺠﻨﺔ ﺑﺎﻟﻮزارة ﻟﻠﻨﻈﺮﻓﻲ اﻟﺘﻈﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺸﺎء ﺑﻌﺪ ﺻﺪور ﻗﺮارات اﻟﻨﻘﻞ‪،‬‬

‫*‪c -c/c¥h0* ^ 8y-K 64*^H 4K{- g¥Ey }Gc+ g¥q ~G* ,^0£G‬‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫زارت اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ‪c‬دارة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪١٠٦‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم ورﺻ ــﺪت اﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺪارس اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻦ أدوات ودورات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺪات اﻟﺼﺤﻴ ــﺎت‪ ،‬وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺪارس‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘ ــﻮي ﻋﻠﻰ ﻏ ــﺮف ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﻘﻠﺔ ‪٩٧‬‬ ‫‪،‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ ﺻﺤﻴﺔ ‪ ٨‬ﻣﺪارس‪ ،‬و‪١٤‬ﻣﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻏﺮف ﺻﺤﻴﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺧﻠﺖ‬ ‫ﻣﺪرﺳ ــﺘﺎن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم ﻣﻦ ﻏ ــﺮف ﺻﺤﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻤﺤﺖ‬

‫ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣ ــﺎم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة‬ ‫ﺳ ــﺎرة اﻟﺸ ــﻤﺮي إﻟ ــﻰ أن اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺗﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻛﺘﻤ ــﺎل ﺗﺠﻬﻴ ــﺰات ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﻦ ﻋﻮاﺋ ــﻖ ﻋﻤﻞ اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﺪم‬ ‫ﻗﻴﺎم اﻟﻤﺮﺷ ــﺪة اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺪورﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫وﻗﻠﺔ ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪،‬‬

‫*‪Ï ;£¶* 9K y |G* L£h |H 6c¥ G g q+ eGc - gM2£ |G* g¥ ³‬‬ ‫ﻗﻴﺎس اﻟﺴﻜﺮ‬

‫ﻓﻲ زﻳ ــﺎدة أﻋ ــﺪاد اﻟﻤﺮض ﻳﺮﺟﻊ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﻮراﺛﻲ واﻟﺘﻐﻴﺮ ﻓﻲ ﻧﻤﻂ اﻟﺤﻴﺎة واﺳ ــﺘﻬﻼك‬ ‫ﻛﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﺮات اﻟﺤﺮارﻳ ــﺔ‬ ‫وا^ﻃﻌﻤ ــﺔ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬﺪ وﻛﺬﻟﻚ‬

‫اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺴﻤﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻴ ــﺐ أﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺪى ﻣﺮﻳﺾ اﻟﺴﻜﺮي وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ اﻟﻤﺮﻳﺾ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫دﻋﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴ ــﻜﺮ واﻟﻐﺪد‬ ‫اﻟﺼﻤ ــﺎء ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟ ــﻮزارات واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫واﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﻓﺤ ــﺺ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺴﻜﺮ وﺿﻐﻂ اﻟﺪم ﻟﺪى ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﻢ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﺑﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﺨﺎﻃﺮ ا‪c‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻤﺮﺿﻴﻦ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫إن ﻣﺮﺿ ــﻰ اﻟﺴ ــﻜﺮ وﻣﻀﺎﻋﻔﺎﺗ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬

‫ﻳﺆﺛﺮون ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ وذﻟﻚ ﻻرﺗﻔﺎع‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻼج واﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي واﻟﻌﻤ ــﻰ واﻟﺠﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺪﻣﺎﻏﻴ ــﺔ وﺑﺘ ــﺮ ا^ﻗ ــﺪام‪ .‬ودﻋ ــﺖ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺴ ــﻜﺮ إﻟ ــﻰ ﺗﺒﻨ ــﻲ‬ ‫ﺧﻄﺔ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺮض اﻟﺴﻜﺮي ووﺿﻊ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺨﻄﻮرة ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮﺿ ــﺔ ﻟ ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤ ــﺮض‪ .‬وﻗﺎل‬

‫رﺋﻴ ــﺲ وﺣ ــﺪة اﻟﺘﺜﻘﻴ ــﻒ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫د‪ .‬ﺑﺎﺳ ــﻢ ﻓﻮﺗ ــﺎ إن اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ ﻃﺮﺣ ــﺖ ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه ا‪c‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺗﺜﻘﻴﻒ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ أﻓ ــﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺣﻮل ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫وأﻫﻤﻴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺧﻄﺮ ا‪c‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮض وﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﺨﻄﻮرة ﻣﺜﻞ اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ وﻋﺪم ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ واﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ وﺗﻨ ــﺎول ا^ﻏﺬﻳ ــﺔ اﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴّﺔ واﻟﺪﺳﻤﺔ‪.‬‬

‫

) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪ ! r‬‬ ‫ ‪ & ,‬‬ ‫&‪ ,b‬‬

‫‪ ) <5@8‬‬

‫ ‪x ,‬‬ ‫ ‪xC,‬‬

‫ ‪6 # 74‬‬

‫ ‪ C‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫‪ e0 ¦J *zJ ¤CCj j G Î‬‬ ‫‪N /4 2¦F{G* ¢eF ¦CCG‬‬ ‫‪ Ge G* $eCCsI* §jCC 7 ©CCD ¡¨M2eCC jEµ* ¢eCC G‬‬ ‫‪ i CC I&µ* CC/*{- §CC M ª2eCC jEµ* 2¦CCF{GeD‬‬ ‫*‪ jp G* ©D e G* 1aG* /*{-K iM2e jEµ‬‬ ‫‪ ¡¨ ;¦ G* tM{ - ,2eM5K iGe fG* g I e -4*K‬‬ ‫‪ *zJ iHejE ¡CCH ={Ge+K ¤CC G CC£ )e;K ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¤I&* µ* 2¦CCF{Ge+ eM2e jE* §CC M LzG* CC 9¦G‬‬ ‫‪ N*a¨0K Î‬‬ ‫‪N 0 eIe¨0&* ¢¦ M‬‬ ‫*‪ eIe¨0* ¤ G iMe G $©¨ 6 {1µ* ¦J CCv «jG‬‬ ‫‪ 2e G* oasM eHa < 4e 6µ* D{G e+¦ H ¢¦ M‬‬ ‫*‪ ,{¨fF iCC/4a+ 4e 6µ* CC« v -K L2eCC jEµ‬‬ ‫‪ CC9e vI* reCCjIµ* eCC Me+ CCIe G* 2aCC£‬‬‫*‪ e+¦ H ¢¦ M eIe¨0* ¤ G $©¨ 6 {1%µ* ¦J i G‬‬ ‫‪ L4epjG* ¢*}CC¨ G* ¡¨ s-K l*42eCC G* CC¨ jG‬‬ ‫‪ leMµ¦G* ¤ -K ¡CC¨ G* ¤j DeH ¦JK iCCGKa G‬‬ ‫*‪ g G* i G §DK ,{¨1&µ* l*¦CC G* ©D ,aCCCsj G‬‬ ‫‪ ¢e IÎG 3'P ¦CCH LKe ¨ G* rÎCC G*K © G* ¢eCCD‬‬ ‫‪ q<} -µ N*3* eCC DeI e/Î< ¢¦ M eCCIe¨0* ¤CC G‬‬ ‫<}‪ ¨v G* ¢*¦ G* *zJ &*{ - eHa < d4e G* L}CCM‬‬ ‫‪ ¦J i¨ Ge G*K iCC¨+K4Kµ* i G sG* ¢* ¦CCJK‬‬ ‫*‪ ª2e jEµ* 2¦F{G‬‬ ‫‪ CC/*{- ¤CCI&e+ 2¦CCF{G* ¢¦CCM2e jEµ* {CC MR‬‬ ‫*‪ ¡¨ +4 ,a G eJ¦ I aCC<K iM2e jEµ* iCC Iµ‬‬ ‫‪ ¡CCH ,{CCj G iCC/es+ ¦CC¨G* CCGe G*K ¡CC¨¨GejjH‬‬ ‫*‪ 2¦F{G* *zCCJ ¡CC G ¤CC<e 9K&* tCC¨s jG 2¦CCF{G‬‬ ‫‪ ,{ G* ¥zJ ©CCD D ¡¨¨GejjH ¡¨ +{G ¢¦CC M ¡CCG‬‬ ‫ ‪ i¨GejjH eCC+4* i¨Ie . ,aCC G { j M eCC +4 CC+‬‬ ‫ ‪ CC j G eN CC 1 kCC 9K iCC¨+K4Kµ* KaCCGeD‬‬ ‫‪ ,asj G* leMµ¦G*K §H¦ sG* e£Ee I(* CC ¨ jG‬‬ ‫‪ gf + *2aCCpH ¡MaG* reCCjI* § < ,42eCCE a - CCG‬‬ ‫‪ sGeD ¡CCMaG* CC 6 CCD4 l*2aCCsHK ¡CC¨I*¦E‬‬ ‫‪ ¢%µ* ¤CC -eH ¦JK eCC Iµ* ¨ - ¦CCJ eCC£MaG‬‬ ‫ ‪ {j - GK *{CC G* ¡H e M{ 6 kCCfs I* nCC¨0‬‬ ‫‪ e£I&µ e¨f¨G 4*¦mG ,aIe G* iM{ G* i sG* ©CCD‬‬ ‫{‪ e£j¨I*}¨ G ¢5*¦CCjG* a¨ jG le G* CC« 1 aM‬‬‫ *‪ l*3 Fe H ¡CCH §Ie - L{1µ* §CCJ ¢eCC+e¨G‬‬ ‫‪ ¡CC¨G* {CC 8 {CC 6 eCC -4eD iCC 8e1 iCC ¨f:‬‬ ‫*‪ )*K* eCC£+{ 9 LzG* {CCHa G* *}CCG}G*K §CCIe+e¨G‬‬ ‫‪ h{Eµ* ¦J §Ie+e¨G* 2eCC jEµ* Î / eCC G* *zJ‬‬ ‫‪ ª2e jEµ* 2¦F{ G‬‬ ‫‪ ,aCCsj G* leCCMµ¦G* 2eCC jE* ¢* eCC < *3*K‬‬ ‫‪ ¢¦CC M §CCIe+e¨G*K ©CC+K4Kµ* 2eCC jEµ*K‬‬ ‫‪ © Ge G* 2eCC jEµ* ¡CCH iCC+*{E ¡CC¨ jpH‬‬ ‫‪ ª2e jEµ* 2¦CCF{G* ¢* { I ¢* gCCpM eCCJa D‬‬ ‫*‪ e G* j H ¢*K eN ¨ j0 eN E*K tCCf 8‬‬ ‫‪ M{ G* E a<¦H ¢¦ ¨ 6‬‬ ‫*‪ i¨)}/ CCDe + §CC-&eM ª2eCC jEµ* 2¦CCF{G‬‬ ‫‪ leHavG*K G* § < g G* CC¨ jG i 8{D ¦£D‬‬ ‫‪ ¦JK £j G eCCJ4e 6&* CC9e vI* §CCGejGe+K‬‬ ‫‪ t¨s jG* le¨ < $*{/µ leF{ G i 8{D GzF‬‬ ‫ ‪ aCC<e MK ,{CC 6evG* $*}CC/µ* ¡CCH CC vjG*K‬‬ ‫*‪ e£I¦M2 ¡CCH CC vjG* §CC < leF{CC G*K ¦CC fG‬‬ ‫*‪ 1 ¡H F*{- eCCHK eJ{)e 1 ¡CCD2K iCCHKa G‬‬ ‫<‪ ¡¨ G* {f‬‬ ‫*‪ ©D eCC E*K tCCf ¨ 6 2¦CCF{G* ¢* eCC F42* *3‬‬ ‫*‪ e -*2*a j 6* ¡< &e I ¢* e G § + {¨ G* /µ‬‬ ‫‪ " ,&e G*K 2{ G* L¦j H § < 2¦F{G* i£/*¦ G‬‬ ‫| ‪©GeH sHK ª2e jE* {¨f1‬‬ ‫‪suhaildarraj@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫)‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(٧٣‬‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ )‪I‬‬ ‫‪Y @2‬‬

‫ ‪ $# A $_ )A ]n $ " o <5Oq4 : r‬‬

‫‪<19 1 @ 7#‬‬ ‫ ‪N O P< 4 KQ‬‬ ‫" !!‬

‫‪‬‬

‫ ‪x ,‬‬

‫‪ /‬‬ ‫‪ " #‬‬ ‫ ? ‪H6‬‬

‫ ‪x ,‬‬ ‫&&‪xb,‬‬ ‫‪xb,%%‬‬

‫‪6 7 3 J K‬‬

‫ ‬

‫*‪ My 7 g © 4c G* ¹²2 g )c: jc+cthI* ^M^¯ ¤ < 9*È<²‬‬

‫‪6@< 4 K L M‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ?‪ A 2 WM‬‬ ‫ [‪ 5,56‬‬

‫ ?‪ ` [ WM‬‬

‫‪E @ F,HI‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪WWW.ALGANIM.COM‬‬

‫اﻋﺘﺮض ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻨﺼﺐ ﺷ ــﻴﺦ ﻃﺎﺋﻔﺔ دﻻﻟﻲ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳ ــﺪ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻟﻤﻮﻋﺪ إﻏﻼق‬ ‫ﺑ ــﺎب اﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺮر أن ﻳﻜﻮن ا^رﺑﻌﺎء اﻟﻤﺎﺿﻰ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻳ ــﻮم ﻟﻘﺒ ــﻮل اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺤﺎت‪،‬‬ ‫ووﺻ ــﻞ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﻴﻦ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﻛﻤﻠﻮا أوراﻗﻬﻢ ‪ ٧‬ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن أن ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ ﻳﻠﺤﻖ ﺿ ــﺮ ًرا ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﺑﻬﻢ‬ ‫وﺑﺨﺎﺻﺔ اﻧﻬﻢ أﻛﻤﻠ ــﻮا إﺟﺮاءاﺗﻬﻢ‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮوا أن اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ رﺑﻤﺎ ﻳﺆدي‬ ‫ﻟﺘﻔﺴ ــﻴﺮات أﺧﺮى ﻟ ــﺪى اﻟﻨﺎﺧﺒﻴﻦ‬ ‫اﻫﻤﻬﺎ ﻋﺪم اﻟﻘﻨﺎﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ او‬ ‫ﺑﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪت أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ أن ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻟﻔﺘﺮة ﻟﺸﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎء ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻋﺪم وﺻﻮل اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب‬ ‫ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻻن اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋ ــﻼن ﻋ ــﻦ ﻓﺘ ــﺢ ﺑ ــﺎب اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ‬ ‫واﻛﺒ ــﺖ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ واﻧﺸ ــﻐﺎل‬ ‫اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﻴﻴ ــﻦ ﺑﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﺖ ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ أن ﻳﻠﺤ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﺿ ــﺮ ًرا ﺑﻤ ــﻦ أﻛﻤﻠ ــﻮا‬ ‫أوراﻗﻬ ــﻢ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﺢ وﻗﺎﻟ ــﺖ‪ :‬أن‬ ‫اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﻳﻤﻨﺤﻬ ــﻢ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻜﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا^ﺻﻮات اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻰ أﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‪ :‬ﻟﻘﺪ ﺗﻘﺪﻣﻨﺎ ﺑﺎﻟﺘﺮﺷﺢ‬ ‫ﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺷ ــﻴﺦ ﻃﺎﺋﻔ ــﺔ دﻻﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺎر ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﺳ ــﺘﻜﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻻوراق اﻟﻼزﻣ ــﺔ وﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻌﺒ ــﺄة اﺳ ــﺘﻤﺎرة اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم وأﺗﻤﻤﻨ ــﺎ اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫وﺧﻄ ــﺎب ا^ﺣ ــﻮل اﻟﻤﺪﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﻲ وﺷ ــﻬﺎدة ﺧﻠ ــﻮ‬ ‫ﺳ ــﻮاﺑﻖ وأوراق ﺛﺒﻮﺗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﺗﻌﻬ ــﺪ ﺑﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮاﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ان اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‬ ‫ﺗﺘ ــﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘ ــﺔ ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻤﺎرات اﻟﺘﺮﺷ ــﺢ وﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣﻊ‬ ‫أوراﻗ ــﻪ اﻟﺜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ ‘‘اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ’’‬ ‫واﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮي اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻣ ــﻦ ﺗﺼﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ أوراق ﺑﻜﻤﻴ ــﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ واﻛ ــﺪ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﺎﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤ ــﺪد‪ ،‬ﻃﺎﻟﻤﺎ‬ ‫ان اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﻣ ــﻦ ذوى اﻟﺨﺒ ــﺮة‬ ‫واﻟﻜﻔﺎءة‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ ﺣﺴ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﺑﻀ ــﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻨﺘﻬﺎ ا^ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن أي اﻟﺘﻤﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺆدي إﻟ ــﻰ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮات أﺧﺮى‪..‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ ﻓﻘ ــﻂ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻓ ــﻰ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺤﺮﺟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺰاﻣﻨﺖ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم ﺻﺤ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻫﺎﺷ ــﻢ اﻟﻔﻮﺗﺎوي أﻧﻪ ﺗﻘ ــﺮر ﺗﻤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻟﺸ ــﻬﺮﻳﻦ ﻗﺎدﻣﻴ ــﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺻ ــﻮل اﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﻘﺎر واﻟﻤﺆﻫﻠﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫أن اﻟﻔﺘ ــﺮة واﻛﺒ ــﺖ ﻣﻮﺳ ــﻢ اﻟﺤ ــﺞ‬ ‫واﻧﺸ ــﻐﺎل ا^ﻫﺎﻟﻲ ﺑﺎﻟﺤ ــﺞ ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫أن اﻟﺘﺄﺟﻴ ــﻞ ﻻ ﻳﻠﺤ ــﻖ ﺿ ــﺮرا ﺑﻤﻦ‬ ‫أﻛﻤﻠﻮا أوراﻗﻬﻢ ﺑﻞ ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻛﺴﺐ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا^ﺻﻮات اﻟﺪاﻋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ ‘‘اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ’’ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ أن اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﺤﺒﻮا اﺳ ــﺘﻤﺎرات اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﺑﻠﻎ‬ ‫‪ ١٦‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﺬﻳ ــﻦ أﻛﻤﻠﻮا‬ ‫إﺟﺮاءاﺗﻬ ــﻢ ﻋﻨ ــﺪ إﻗﻔ ــﺎل اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺮﺷﺤﻴﻦ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮض إﻗﻔﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺤﻀﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ وﻣﺨﺎﻃﺒ ــﺔ ا‪c‬ﻣﺎرة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻣ ــﺎرة وا^ﻣﺎﻧ ــﺔ وﺟﻬ ــﺎت أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻔﺤ ــﺺ اﻻﺳ ــﺘﻤﺎرات واﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ اﻟﺤﺎﺻﻞ ﻋﻠ ــﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا^ﺻﻮات‪.‬‬

‫ ‪ .‬‬

‫ ? ‪]M " : )=4 :‬‬ ‫ ‪..g :8‬‬ ‫"‪7 / 9 " 5WM‬‬ ‫ ‪956 Q ]2 c‬‬ ‫ ‪ 6! : r 46‬‬ ‫‪..)A #‬‬

‫دﻻﻟﻮ اﻟﻌﻘﺎر ﻳﻌﺘﺮﺿﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺪﻳﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺷﻴﺦ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬

‫

‬

‫ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ _‪ C ' 14‬‬

‫^‪ gH£ ¶ ¸K&²* g 0y¶* Ï 7‬‬‫*‪ £¥G* ,^n+ ¦q ~G* y ~G‬‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ( ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪ {¨m G* {m - ¡H ¢¦ :*¦ G* ¤¨D ¦ M ªzG* kE¦G* ©CCD‬‬ ‫‪ ©DK CC£sGe HK CC£-e¨0 CC - ©jG* CCM4e G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ L4¦ G* pH CCmH ,aMa< leCC£/ Ee - ªzG* kCCE¦G‬‬ ‫‪ e <&* L{CC1&* iCC¨H¦ 0 leCC£/ gCCE*{-K iCC G* ¥zCCJ‬‬ ‫*‪ kE¦G* ©DK eJ{m - ¢K2 iCCM¦¨sG* leCC<e G*K l*4*5¦CCG‬‬ ‫*‪ ©D M4e G* 5eCCpI(e+ $*45¦CCG* CC pH ¤¨D ¤CC/¦M ªzCCG‬‬ ‫‪ ¡H jv- CCG {CC¨1&ejG*K {CCm jG* iCCGe0 ¢&* µ(* eCCJa¨<*¦H‬‬ ‫‪ i G* :e H iDeF ©D G* i0e 6‬‬ ‫‪ He Ge+ iF¦ H iF{ 7 ©JK i¨ :¦G* ¥e¨ G* iCCF{ 7‬‬ ‫‪ k p 6 iCCHe G* l*4eCC mj 6µ* KaCC 8 eCC£ m M iCCGKa G‬‬

‫‪ ¡H e£¨G(* ,aCC G* CCM4e G* 5eCCpI(* ©D eCCjN Dµ *4¦CC «0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ 2aH ©D iMa¨ jG* eCC£He£H 4e:(* ©D CC - ©jG* K&* iCCGKaG‬‬ ‫‪ k 8KK 2¦ G* ©D ,2as G* ,aCC G* ¡< {¨m + - iCC¨ H5‬‬ ‫‪ ,a G* I §G(* ¡H}G* 4eCC j1(* §G(* ¢e¨0&µ* « + ©CCD‬‬ ‫‪ e£¨ < g-{jM K&* ,2¦CCpG* {CC < § < CCG3 {CC.'¦M ¢&* ¢K2‬‬ ‫‪ i¨De 9(* i¨GeH M4e H‬‬ ‫‪ / ©D iCCF{ G* leCC 6 ¡H iCC 6 le+ ueCCp G* *zCCJ‬‬ ‫‪ ©D -4* eCC G GevH r3¦ I © - CCGz+K eCC£ M4e H‬‬ ‫*‪ e£G ¡ M µ iCC¨H¦ sG* le£pG* ¢&* ¡CCH iCCHe G* iCC¨ JzG‬‬ ‫‪ {¨1&e- ¢K2K {m - ¢K2 Î < }p ‬‬‫‪N‬‬ ‫‪ g0e 8 iH{ G* i H i H {CC¨H&* ¡¨ 7a- iCCf 6e +K‬‬

‫*‪ ueCCf 8 CC ¨ G* aCCGe1 {CC¨H&µ* ©CC G* ¦CC G‬‬ ‫*‪ iH¦ H ¡CCH §CCGK&µ* iCC 0{ G* kCCf G* ¦CC¨G‬‬ ‫‪ lΨ 8¦jG*K ©s G* {CC G* M4e H‬‬ ‫*‪ § 6¦G* i¨Ge G* i G iCC¨G} G‬‬ ‫‪ ¥e¨ G* {M5K 4¦ «s+ ,aCC/ i Ma +‬‬ ‫‪ ,4*2(* CC pH CC ¨)4 $eCC+{£ G*K‬‬ ‫‪ ¡ 9 iCC ¨:¦G* ¥e¨ G* iCCF{ 7‬‬ ‫‪ kH*2 ,eIe H ©CC£ M K{ H‬‬ ‫&‪ ,ap+ eHe< ¡¨.Î. ¡H {mF‬‬ ‫*‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ 4*¦sG* *zJ ¢eF‬‬

‫ ‪ 5 M r 5 2 > " =5_' < A 5 P :“ $ ) ” :6 -Q‬‬ ‫ ‪ )5A < _ @!

V + , L H 5$U‬‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺑﺎﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻟ ــﺆي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻟﻴﺤ ــﺪد آﻟﻴ ــﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﻤﺘﺒﻊ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ واﻟﻤﻔﻀﻲ إﻟﻰ اﺧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻫﺬا اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺗ ــﻢ إﻧﺠ ــﺎزه ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ ا^وﻟ ــﻰ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻋ ــﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﺑﺴ ــﺘﺔ ﺷ ــﻬﻮر وﻳﺘﻮﻗﻊ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻣﺮاﺣﻠﻪ أن ﻳﻨﺠﺰ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤﺪد ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل ﻟ ــﺆي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إنّ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻧﺠﺤ ــﺖ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻴ ــﺮة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ ا^ﺛ ــﺮ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘ ــﻲ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﺧﻄﺔ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜ ــﺮة وﻣﻨﻬﺎ ﺗﺠﻔﻴﻒ ﺑﺤﻴ ــﺮة اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺠ ــﺪة واﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﺎﺟﺴً ــﺎ ﻳﺆرق ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺠﻔﻴﻒ ﻣﻴﺎه اﻟﺒﺤﻴﺮة‬ ‫ﺧ ــﻼل رﺑ ــﻊ اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻬ ــﺎ واﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﺳ ــﻨﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺗﺒﻠﻎ )‪ (٩٥‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬ﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ‬ ‫)‪ (٢,٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺠﺤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺤﻄﺔ اﻟﻤﻄﺎر )‪ (١‬ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ )‪ (٢٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣ ًﻴ ــﺎ وﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺖ )‪ (٣٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪،‬‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﺨﺪم أﻛﺜﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (١٣‬ﺣ ّﻴًﺎ ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻟﺘﺮﺗﻔﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ ا‪c‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﻟﻤﺤﻄﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻮﺳ ــﻌﺘﻬﺎ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (٤٤٤‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻴ ــﻮم إﻟ ــﻰ )‪ (٦٣٤‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣﺘ ــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﻴﻮم‪ ،‬واﺧﺘﺼﺎر ﻣﺪة إﻧﺠﺎز ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻤﺤﻄﺔ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺟﻨﻮب ﺟﺪة )اﻟﺨﻤﺮة ‪ ،(٤‬ﻟﺘﺘﻢ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠﺎري ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻘﻊ اﻟﻤﺤﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺨﻤ ــﺮة ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﺟ ــﺪة – اﻟﻠﻴﺚ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌﺪ )‪٤٥‬ﻛﻢ(‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟ ــﻲ وﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ )‪٧٠‬ﻛﻢ( ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ )‪ (٢٧١‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﺑﻄﺎﻗﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫)‪ (٢٥٠‬أﻟﻒ م‪ ٣‬ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ﻣ ــﺪة إﻧﺠ ــﺎز ﻣﺸ ــﺮوع ﺻ ــﺮف‬ ‫ﺻﺤ ــﻲ ﺑﺤﻲ اﻟ ــﻮادي ﺷ ــﻤﺎل ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣﻦ ‪١٦‬‬ ‫ﺷ ــﻬ ًﺮا إﻟﻰ ‪ ٤‬أﺷ ــﻬﺮ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ اﻟﺠﺪول اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٧٦‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪ ،‬وﻓﻲ ﺷﻬﺮ‬ ‫أﻏﺴ ــﻄﺲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﻧﺠﺤﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪة اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ‪c‬ﻧﻬﺎء ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻘﻄﺎﻋﻲ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺗﺠ ــﺎوزت ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ آﻟﻴﺔ وﻃﻨﻴ ــﺔ ﺗﻌﻨﻰ‬

‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻤﻴﺰ واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺬي ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﺗﻔ ــﻮق ﺗﻮﻗﻌ ــﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ روح اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮاﺣﺪ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺄﻓﺮاد ووﺣﺪات‬ ‫وﻓﺮق ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻠﺘﺰم اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺄرﻗﻰ ﻣﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا^ﺧﻼﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ وأﻣﺎم ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﺎ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ؛ ^ﻧﻬ ــﺎ ﺗﺪرك ﺑ ــﺄن ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﻢ ﺛﺮوﺗﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ واﻟﻌﺎﻣﻞ ا^ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻟﻨﺠﺎﺣﻬﺎ ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺗﺤﺘﺮﻣﻬﻢ وﺗﺪﻋﻤﻬﻢ وﺗﻘﺪم ﻟﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻄﻮرﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻧﻤﻮذج ﻳﻘﺘﺪى‬

‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺠﺪة‬

‫ﺑﺘﺴ ــﺮﻳﻊ وﺗﻴﺮة اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ا^ﻣﺮ اﻟﺬي أدى إﻟﻰ إﻧﻬﺎء‬ ‫) ‪ ( ٥‬ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻘﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻠﻴ ــﺺ ﻣ ــﺪة ﺗﻨﻔﻴﺬ ) ‪ ( ٨‬ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ أﺧ ــﺮى ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﺮاوﺣ ــﺖ ﻣ ــﺪة ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ ﺑﻴﻦ )‪ ٨‬إﻟﻰ ‪ (١٢‬ﺷﻬ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻗﺎﺋ ــﻼ »ﺗﻌ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺤﺰﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪c‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﻃﺒﻘﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻣﺘﺪادًا‬ ‫ﻟﻶﻟﻴ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘﻲ ﺗ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٩‬م‬ ‫واﻟﻬﺎدﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﺮﻳﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺛﺒﺘﺖ ﻧﺠﺎﺣﻬﺎ‬ ‫وﻓﻌﺎﻟﻴﺘﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻄﺒﻴﻘﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋ ــﻲ اﻟﻤﻴﺎه واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﺑﻤﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وﺟﺪة‪ ،‬وﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻫﺬه ا‪c‬ﺟﺮاءات ﻋﻠ ــﻰ ﺻﺮف دﻓﻌﺎت‬ ‫ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻣﻘﺪﻣ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺪﺧﻞ ﻛﻄ ــﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻤﻮردﻳ ــﻦ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ أي ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن اﺳ ــﺘﻤﺮار ﺗﻮرﻳ ــﺪ اﻟﻤ ــﻮارد وﻋ ــﺪم ﺗﻮﻗﻔﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ودﻓ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺎﻧﺪت اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﻟﺘﻔ ــﺎدي ﺗﺄﺧﻴ ــﺮ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وإﺻ ــﺪار ﻓﺴ ــﻮﺣﺎت اﻟﺤﻔ ــﺮ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺜﻔ ــﺖ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪورﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬

‫ ‪¦ EyG* {¥ hG* ,{)cn+ 5£ - gdJ£H g+*£+‬‬ ‫‪3 i " 7Ji 9 :@$ xb <, B / C " # 6 5 G + d P C‬‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ‬ ‫‪ www.mawhiba.org‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫دورﺗﻬ ــﺎ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻓ ــﺮع‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬ ــﺎ وزارة‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد زﻳ ــﺎرات ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﻴﻦ زﻳﺎرة‬ ‫ﺑﻤﻌ ــﺪل ‪ ٥‬آﻻف زﻳ ــﺎرة ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺴ ــﺠﻠﻴﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٦‬أﻟﻒ ﻣﺴ ــﺠﻞ ‪ ٪٩٠‬ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺎرك وزﻳ ــﺮ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻦ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﻼ ﻓﻮز‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﻟ]ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ورﺟﺎﻟ ــﻪ ﻟﻠﻤﻮﻫﺒ ــﺔ وا‪c‬ﺑ ــﺪاع‬ ‫»ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« وﻧ ــﻮه ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ اﻟﺬي وﺻ ــﻞ إﻟﻴﻪ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻼل ﺗﺴﻠﻢ »ﻣﻮﻫﺒﺔ« اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ‬

‫وﻫﻨ ــﺄ ا^ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟ ـ ـ‬ ‫»ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ« اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا‪ p‬اﻟﺴ ــﺒﺘﻲ ﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻔﻮز‬ ‫وﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻤﺴ ــﻴﺮة‬ ‫ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻬﺎ وﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫و ﺷﻜﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻻﻓﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻘﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ إﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺬي ﻫﻮ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ «:‬إن ﺑﻮاﺑ ــﺔ‬ ‫ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻣ ــﻦ أﺳ ــﺎس‬

‫اﻟﺠ ــﺪوى اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﻴﻦ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﺸ ــﺮواﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ وﻣ ــﻊ‬ ‫ﺗﺰاﻳ ــﺪ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻧﻄﻤ ــﺢ ^ن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺒﻮاﺑ ــﺔ ﺑﻴﺌ ــﺔ ﺗﻔﺎﻋﻠﻴ ــﺔ ﻣﺒﺪﻋ ــﺔ‬ ‫ﺗﻨﻤ ــﻲ ﻗ ــﺪرات اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺪﻋﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﺑﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ا ﺑ ــﺎء واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺗﺪﻋ ــﻢ‬ ‫ا‪c‬ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑﻤﺆﺳﺴﺎﺗﻪ وأﻓﺮاده »‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ا^ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﻟـ«ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ ﻋﻦ اﻣﻨﻴﺎﺗﻪ أن ﻳﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻔ ــﻮز ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ا^ﺛ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺸﻮد ﻣﻦ ﺑﻨﺎء اﻟﺒﻮاﺑﺔ‪.‬‬

‫وﻣﻌ ــﺪﻻت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻟﺤ ـ ﱢـﻞ أي ﻋﻮاﺋﻖ ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ إدارة‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﻔﺎءات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺣﻘﻘﺖ رﻏﺒﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺨﻄ ــﻮات اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ اﺗﺒﻌﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﻴﺔ ﻳﻘ ــﻮل ﻟ ــﺆي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫إنّ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺳ ــﻌﺖ ﻣﻨﺬ اﺳ ــﺘﻼﻣﻬﺎ ﻣﻬ ــﺎم ﻗﻄ ــﺎع اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ا^وﻟﻰ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺔ اﻟﻘﻴﺎدة واﻻﺳﺘﺮﺷﺎد‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺣﺜ ــﺖ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺠﻬﺎت ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻌﺠﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ودﻋﻢ‬ ‫ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬و ﻣﻌﺎﻟﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وأﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا‪c‬دارة‪،‬‬ ‫ﻓﻘ ــﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ واﻟﺤﻠﻮل اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ‬ ‫وﺗﻴ ــﺮة ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﻌﻘﺒ ــﺎت وإﻳﺠ ــﺎد‬ ‫اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﺪﻓ ــﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻮﺻﻮل إﻟ ــﻰ ا^ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﺮﺟ ــﻮة ﺑﻜﻮادر وﻃﻨﻴﺔ ﺷ ــﺎﺑﺔ وﻃﺎﻣﺤ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬

‫وﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﻣﺎ‬ ‫إذا ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐ ــﻲ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻧﻤﻮذﺟً ــﺎ ﻳﺤﺘ ــﺬى ﺑ ــﻪ ﻟ ــﺪى‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ا^ﺧﺮى أﻛﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ﺗﺄت ﻣﻦ‬ ‫أن ﺗﻠ ــﻚ ا‪c‬ﻧﺠ ــﺎزات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻟ ــﻢ ِ‬ ‫ﻓ ــﺮاغ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﺨﺒﺮة وﻧﻘﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎرب ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺨﺼﻴ ــﺺ اﻟﻘﻄ ــﺎع أﻫﻢ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺘﻬﺎ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻧﺠﺎح اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻤﻮﻛﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ واﻟﺤﺮص اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤ ــﺚ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت‬ ‫ﻟﻬﻢ أﻫﻢ ﻣﺎ اﻣﺘﺎزت ﺑﻪ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﻼل اﻧﻄﻼﻗﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫إﻧﺠﺎزات وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻔﻲ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺤﺎﺿﺮ واﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ا^ﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻟﺨﻄﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ ا‪c‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻖ ﺟﻮاﻧﺐ ﻣﻀﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎﺣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺟﻬﻮد اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﺠﻮاﻧ ــﺐ اﻟﻤﻀﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ وراء‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ إﺟﺮاءات ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻳﻘﻮل ﻟﺆي اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إن‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺳ ــﺠﻠﺖ إﻧﺠﺎزات ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻓﺎزت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑﺜﻼث ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪ ٢٠١١‬وﻫﻲ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻣﺸﺮوع ﺑﻴﺌﻲ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬م‪،‬‬ ‫وﺣ ــﻮل آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻫﺬا ﻋﻦ ﺗﺠﻔﻴ ــﻒ ﺑﺤﻴﺮة اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺟﺎﺋﺰة‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﻬﺎم ﻳﻘﻮل اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ إنّ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ رؤﻳﺔ ورﺳ ــﺎﻟﺔ أﻓﻀﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺗﻄﺒﻖ ﻧﻈﺎم إدارة ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬ ــﺎ ﺑﺪﻋ ــﻢ اﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺳ ــﻜﺎدا‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺳﻮﻳﺰ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺟﻬﻮد ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻜﻮن ﺷ ــﺮﻛﺔ ‪٢٠١١‬م‪ ،‬ﺧ ــﻼل اﻟﺤﻔ ــﻞ اﻟﺴ ــﻨﻮي ﻟﻼﺑﺘ ــﻜﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻴ ــﺎه راﺋ ــﺪة ﺗﻘ ــﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻤﻌﺎﻳﻴﺮ ﻋﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﺑﺎرﻳﺲ ﺑﺪوﻟﺔ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ اﺑﺘﻜﺎر ﻓﻲ‬ ‫إﻟﻰ رﺳ ــﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟ ــﻰ أن ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻣﺠ ــﺎل ﺿﻤﺎن اﻟﺠﻮدة ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫وﻣﻮﺛﻮ ًﻗ ــﺎ ﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻤﻴ ــﺎه واﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸ ــﺮق ا^وﺳ ــﻂ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ إﻋ ــﻼن ﺟﻮاﺋﺰ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺑﺄﺳﻠﻮب اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺐ ﺛﻘﺔ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫وﻣﻮﻇﻔﻴﻬ ــﺎ وﻣﺠﺘﻤﻌﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل أداء ﻓﻌﺎل ﻟﻤﻨﺸ ــﺄة ﺿﻤ ــﺎن اﻟﺠﻮدة ﺧ ــﻼل اﻟﻌ ــﺎم ‪٢٠١١-٢٠١٠‬م ﺑﻤﻨﺘﺪى‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ وﻣﻌ ــﺮض ﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﻮاﺋ ــﺰ‪(١١' (MECC‬ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ دﺑﻲ‬ ‫ﻓﺈنّ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻗﺪ رﻛﺰت داﺋﻤًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻴﻤﻬﺎ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﺎ‪c‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬

‫‪ "#$‬‬

‫ ‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪c¥ 6%* f£ / pcn0 ±£ H g | 6'£H ±‬‬

‫‪$c <K *{hG* $c +K D*£- $c¥DK&²* ¤ h H‬‬

‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء‬

‫ﻃﻔﻞ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻮاﻓﻘﺔ أ‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻘﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﻄﻮ ﺣﺠﺎج دول ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ ﻫﻲ وﻟﻴﺪة اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﺑﲔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،..‬وﻫﺬا ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ دﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ اﻟﺬي ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ إ¡ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻤﺎﺳﻚ واﻟﺘﺂزر‬ ‫ اﳋ§ ﻗﺎل ﺗﻌﺎ¡ ‪ » :‬وَ َﺗﻌَﺎوَ ُﻧﻮا َﻋ َﻠﻰ اﻟْ ِﺒ ﱢﺮ وَ اﻟ ﱠﺘ ْﻘﻮَ ى ‪ «..‬ا ﻳﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ ﻫﻮ دﻳﺪن اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻛﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‬ ‫وواﺟﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ..‬وإن ﺷﺌﺖ ﻓﻘﻞ ﻫﻮ ﺳﺮ ﳒﺎﺣﻬﺎ وﲤﻴﺰﻫﺎ ﻓﺘﺠﺪﻫﻢ ﻛﺎﳉﺴﺪ اﻟﻮاﺣﺪ إذا اﺷﺘﻜﻰ ﻣﻨﻪ ﻋﻀﻮ ﺗﺪاﻋﻰ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻘﻴﺔ اﳉﺴﺪ ﺑﺎﻟﺴﻬﺮ واﳊﻤﻰ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﻫﺬه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا‪c‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺘﺄﺻﻠﺔ ﻧﻔﻮس ﻣﻄﻮ وﻣﻄﻮﻓﺎت ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ اﺳﺘﺤﻀﺮ‬ ‫ﺛ ّﻠﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ورد اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﻓﺎء ‪ :‬ﻓﻜﻮّ ﻧﻮا‪) :‬ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء(‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎ¡‪ » :‬ﻫَ ْﻞ ﺟَ ـ َﺰا ُء ا ِ‪c‬ﺣْ ﺴَ ِﺎن ِإ ﱠﻻ ا ِ‪c‬ﺣْ ﺴَ ﺎنُ « ﻓﻌﻘﺪوا اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ ﲡﺴﻴﺪ ﻣﺎورد اﻟﺴﻨﺔ‪) :‬ﻣﻦ أﺳﺪى‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ ﻣﻌﺮوﻓﺎ ﻓﻜﺎﻓﺌﻮه‪ (..‬إ¡ واﻗﻊ ﻋﻤﻠﻲ ﻣﻠﻤﻮس ﲡﺎه ®ﻠﺲ إدارة اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺬي ﺻﻨﻊ ﻟﻬﻢ إﳒﺎزات ﻏ§‬ ‫ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻓﺤﺪدوا ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻴﻘﺪﻣﻮا ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳉﺰاء ا^وﻓﻰ ﺠﻤﻟﻠﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ‬ ‫اﳌﻮﻗﺮة وﻫﻲ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫اﻟ‪±‬ﻧﺎﻣﺞ ا^ول ‪ :‬رﻛﺰوا ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ‪°‬ﻮرﻳﻦ ﻣﻬﻤﲔ ﻫﻤﺎ ‪ :‬اﺳﺘﺨﺪام ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ‪c‬ﺛﻨﺎء ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳊﺎج اﳌﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﺠﻤﻟﻠﺲ ا‪c‬دارة ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﻢ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻘﻮاﺋﻢ أﺧــﺮى ﻟﺘﻜﻤﻞ إﺣﺪاﻫﺎ اﳌﺴ§ة‪ ،‬و اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫إﻗﻨﺎﻋﻬﻢ ﺑ‪²‬ﺷﻴﺢ ﻗﺎﺋﻤﺘﻬﻢ ﳋﻮض ﻏﻤﺎر اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت دورﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﻴﺴﺘﻤﺮ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﻠﻔ‪²‬ة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪،‬‬ ‫وﳒﺢ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء ﺑﺮﻧﺎ®ﻪ ا^ول ﳒﺎﺣﺎ ﺑﺎﻫﺮ‪. ³‬‬ ‫اﻟ‪±‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﺎ´ ‪ :‬ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻜﺮة ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﺣﻘﻴﻘﺔ واﻗﻌﺔ ﻗﺪم ﻣﻨﺴﻮﺑﻮه ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أﺑﺮز إﳒﺎزات‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﻠﺮأي اﻟﻌﺎم وذﻟﻚ ﲟﺎ ﲢﻘﻖ أﻋﻤﺎل اﻟ‪±‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺜﺎ´ اﻟﺬي ﺗﻀﻤﻦ ﲢﺪﻳﺪ رؤﻳﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ ورﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻪ ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ إ¡ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﳉﻨﺘﲔ ا^و¡ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﳉﻨﺔ إﺻﻼح ذات اﻟﺒﲔ‪،‬‬ ‫وﺑﺪأ اﳌﻠﺘﻘﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺬﻛﺮ أﺑﺮزﻫﺎ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﰎ ﻋﻘﺪ أول اﺟﺘﻤﺎع ﻻﺧﺘﻴﺎر أﻋﻀﺎء اﳌﻠﺘﻘﻰ ‪١٤٣١/٣/١٢‬ﻫـ وﻛﺎن ﻣﻜﺘﺐ اﳋﺪﻣﺔ رﻗﻢ )‪ (١٢‬ﻻﺑﻦ‬ ‫اﳌﻄﻮف‪° /‬ﻤﻮد ﻛﻤﺎل ﻧﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﰎ ﲤﻮﻳﻞ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻣﺎدﻳﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ رؤﺳﺎء ﻣﻜﺎﺗﺐ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﲟﺒﻠﻎ وﻗﺪره )‪ (١٠,٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫ﻋﺸﺮة آﻻف رﻳﺎل ﻣﻦ ﻛﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ﺧﺪﻣﺔ وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﺪد اﳌﺴﺎﻫﻤﲔ ﻟﺪﻋﻢ اﳌﻠﺘﻘﻰ )‪ (٦٠‬رﺋﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ ‪.‬‬ ‫‪ -٣‬ﰎ ﻋﻤﻞ أول إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ وﻛﺎن ﺟﺮﻳﺪة اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٣/٢٧‬ﻫـ ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫®ﻬﻮدات اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬ ‫‪ -٤‬ﰎ ﻋﻤﻞ ﺛﺎﻟﺚ إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﺮﻳﺪة اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٦/٣‬ﻫ ـ وذﻟﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٥‬ﰎ ﻋﻤﻞ راﺑﻊ إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﺮﻳﺪة ﻋﻜﺎظ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٧/١‬ﻫـ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻓﻮز اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ أﻣــ§ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﺞ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫‪ -٦‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ®ﻤﻮﻋﺔ اﶈﺒﻮب ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ‪c‬ﻧﺸﺎء اﳌﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜ‪²‬و´ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ‪.‬‬ ‫‪ -٧‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ اﺑﻦ ﻣﻄﻮف‪ /‬ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﻛﻮﺷﻚ ﺑﺘﺼﻤﻴﻢ ﺷﻌﺎر ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ وﰎ اﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫‪ -٨‬ﰎ إﻗﺎﻣﺔ اﺣﺘﻔﺎل ﺑﺤﻀﻮر رؤﺳﺎء ﻣﻜﺎﺗﺐ اﳋﺪﻣﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻮﻗﻊ اﻻﻟﻜ‪²‬و´ ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ ا‪c‬دارة ‪١٤٣١/٧/٤‬ﻫـ‪.‬‬ ‫‪ -٩‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﻤﻞ ﺧﺎﻣﺲ إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ وﻛﺎن ﺟﺮﻳﺪة اﻟﺒﻼد ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٧/١٥‬ﻫـ ـ وﻛﺎن ﺗﻌﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﺴﻤﻮ أﻣ§ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻓﺎة ا^ﻣ§ة اﻟﻌﻨﻮد ﺑﻨﺖ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻬﺎ ا‪.p‬‬ ‫‪ -١٠‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﻤﻞ ﺳﺎدس إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻨﺪوة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣١/٧/١٥‬ﻫـ وﻛﺎن ﺗﻌﺰﻳﺔ ﻟﺴﻤﻮ‬ ‫أﻣ§ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وﻓﺎة ا^ﻣ§ة اﻟﻌﻨﻮد ﺑﻨﺖ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻬﺎ ا‪. .p‬‬ ‫‪ -١١‬ﰎ ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﺑﻐﺮض ¸ﺎﻃﺒﺔ رؤﺳﺎء اﳌﻜﺎﺗﺐ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺣﻮل ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺎرﻛﺎت ا‪c‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم إ¡ اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﳌﺒﺎرك ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻘﺎر‬ ‫وﻣﺮاﻛﺰ إرﺷﺎد وآﻟﻴﺎت وﻗﺎﻋﺎت ‪°‬ﺎﺿﺮات وﻓﻌﻼ ﰎ ¸ﺎﻃﺒﺔ رؤﺳﺎء اﳌﻜﺎﺗﺐ ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ -١٢‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺘﻜﺮﱘ ﺳﻌﺎدة رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ ا‪c‬دارة ا^ﺳﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﻛﺎﺗﺐ وﻧﺎﺋﺒﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺷﺎد ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺑﺎﺳﻢ اﳌﻠﺘﻘﻰ وﻛﺬﻟﻚ ﺗﻜﺮﱘ ﺟﻤﻴﻊ رؤﺳﺎء اﳌﻜﺎﺗﺐ واﻟﻠﺠﺎن اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ وﻛﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ ﺷﻬﺮ ذي اﻟﻘﻌﺪة ‪١٤٣١‬ﻫـ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟﺘﺂﺧﻲ واﻟﺘﺤﻔﻴﺰ واﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ﳌﻀﺎﻋﻔﺔ اﳉﻬﻮد ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫وﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫‪ -١٣‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺘﻜﺮﱘ رﺋﻴﺴﺔ وﻋﻀﻮات اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ‪c‬ﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪة ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫‪ -١٤‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺌﻮﻳﺔ واﺨﻤﻟﺘﺼﺔ اﻟﺸﺎﺷﺎت اﳌﺮﺋﻴﺔ وﻗﺎم ﺑﻮﺿﻊ اﳌﺎدة ا‪c‬ﻋﻼﻧﻴﺔ‬

‫اﳋﺮﻳﻄﺔ‬

‫ﻣﺸﺎﻋﺮ ﺛﻨﺎء وﺗﻘﺪﻳﺮ‬

‫اﳌﻄﻮر‪١‬‬

‫اﳌﻄﻮﻓﺎت ﻳﻄﻠﱭ اﺳﺘﻤﺮار ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳊﺎج‬

‫واﻟﺘﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟ‪²‬ﺣﻴﺐ ﺑﺤﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ p‬اﳊﺮام وإﺑﺮاز إﳒﺎزات اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺷﻬﺮ ذي‬ ‫اﻟﻘﻌﺪة ﻋﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫‪ -١٥‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺘﻜﺮﱘ رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ ا‪c‬دارة ا^ﺳﺘﺎذ ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ ‪°‬ﻤﺪ أﻣﲔ ﻛﺎﺗﺐ وﻛﺬﻟﻚ ﺳﻌﺎدة ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر رﺷﺎد ﻫﺎﺷﻢ ‪°‬ﻤﺪ ﺣﺴﲔ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻀﻮ ®ﻠﺲ ا‪c‬دارة اﳌﻬﻨﺪس زﻫ§ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻘﺎط وذﻟﻚ‬ ‫ اﳊﻔﻞ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﻟﺮؤﺳﺎء ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن ﺗﻘﺪﻳﺮا ﳉﻬﻮدﻫﻢ اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﲡﺎوز اﻟﻈﺮوف اﻟﻄﺎرﺋﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮت ﺑﻬﻢ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﻨﻰ ﻓﻜﺎن ﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﻋﻤﻼ ﺑﻄﻮﻟﻴﺎ اﺳﺘﺤﻘﻮا ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺜﻨﺎء واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﳉﻬﺎت ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﳊﺞ وﻫﻢ‪:‬‬ ‫ اﳌﻄﻮف ‪ /‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﻣﻴﺎﺟﺎن‪.‬‬‫ اﳌﻄﻮف‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺣﺴﻦ ﻛﺎﻇﻢ‪.‬‬‫ اﳌﻄﻮف ﺳﻌﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺳﻘﻄﻲ‪.‬‬‫ اﳌﻄﻮف‪ /‬ﻋﺪﻧﺎن ‪°‬ﻤﺪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻮﻟﻮي‪.‬‬‫ اﳌﻄﻮف ‪ /‬زﻳﺎد ‪°‬ﻤﺪ ﺑﻮﻗﺮي ‪.‬‬‫‪ -١٦‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﻌﻤﻞ إﻋﻼن ﺻﺤﻔﻲ ﺟﺮﻳﺪة اﳌﺪﻳﻨﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﳒﺎح ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻋﺎم ‪١٤٣١‬ﻫـ وذﻟﻚ ‬ ‫ﺷﻬﺮ ‪°‬ﺮم ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬

‫وﺗﻌﺰﻳﺰ أواﺻﺮ اﶈﺒﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت ا^ﺧﻮﻳﺔ ﺑﲔ ®ﻠﺲ ا‪c‬دارة وﺑﲔ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﳌﺒﺎﺷﺮة ﳊﺠﺎج‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮار اﻧﻄﻼق ﻋﺠﻠﺔ ا‪c‬ﺑــﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر ﳋﺪﻣﺔ اﳊــﺎج واﳌﻄﻮف واﳌﻬﻨﺔ واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮا وﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ‪.‬‬

‫ ‪: > iA" 4‬‬

‫ﻧﻈﺮا ﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﲟﺠﺎﻟﺲ إدارات ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻄﻮاﻓﺔ واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ إﻋﺎدة اﻧﺘﺨﺎب ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳊﺎج ﺠﻤﻟﻠﺲ إدارة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺟﻨﻮب آﺳﻴﺎ ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻧﻈﺮا ﻟﻠﺮﻏﺒﺔ ا^ﻛﻴﺪة ﻟﺪى أﻋﻀﺎء اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار ‪c‬ﺑﺮاز اﳉﻬﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪة واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫®ﻠﺲ ا‪c‬دارة واﳌﻜﺎﺗﺐ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌﻄﻠﻮب ﳌﺰاوﻟﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﺧﻼل اﻟﻔ‪²‬ة اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻛﺎن ذﻟﻚ ‪١٤٣٢/١١/١٩‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗﺒﻞ أن ﻧﺸ§ ﻫﻨﺎ إ¡ ﻧﺸﺎط اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟــﺬي ﺳﻴﺴﺘﻤﺮ إﺑــﺮاز إﳒــﺎزات اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‪ ،..‬ﻛﺎن ﻻﺑﺪ أن ﻧﻌﻮد ﻟﻠﺒﺪاﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﰎ ﻓﻴﻬﺎ ﲢﺪﻳﺪ ®ﺎﻻت رؤﻳﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ ورﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻪ ﻟﻴﺪرك اﻟﻘﺮاء اﻟﻜﺮام ﻣﻦ ﻏ§ أﺑﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت أرﺑﺎب اﻟﻄﻮاﺋﻒ أن ﻣﺆﺳﺴﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﺪ´ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻼد اﻟﻄﺎﻫﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ واﺟﺒﺎت وﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺎت ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ ﺑﺤﺐ وإﺧﻼص وأﻣﺎﻧﺔ وﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮا واﺣ‪²‬اﻣﺎ ﻟﻄﻤﻮﺣﺎت وﻻة ا^ﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ ، -p‬واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ أن ﻳﺆدي ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﻮاﻃﻨﺔ دوره‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻴﻜﻮن ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻗﺪوة ﲢﺘﺬى أﻣﺎم ﻛﻞ ﻓﺮد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻗﺎﻃﺒ½ ‪ ..‬وﺑﺎﻟﺘﺎ¼ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ ﻣﻘﺪﻣﺔ دول اﻟﻌﺎ¾ ﻗﺮﻳﺒ½ ﺑﺈذن ا‪.p‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻘﺮاء ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت أرﺑﺎب اﻟﻄﻮاﺋﻒ ا^ﺧﺮى ﻓﺴﻴﺪرﻛﻮن ﺑﺄن ﻓﺎرق اﳌﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑﻴﻨﻬﻢ ‬ ‫ﺳﺒﺎق اﻟﺸﺮف وا^ﻣﺎﻧﺔ واﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻛﺒ§ة ﺟﺪ‪ ،.. ³‬وﻣﻊ إدراﻛﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﻠﺤﺎق ﺑﻨﺎ ﻟﻴﺲ ﻣﺴﺘﺤﻴﻼ وﻟﻜﻦ اﳌﺆﻛﺪ‬ ‫ﻫﻮ أن ®ﺎراﺗﻨﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺷﺎﻗﺔ وﺻﻌﺒﺔ‪ ،..‬ﻓﺄﻫﻼ ﺑﻜﻢ ﻣﻨﺎﻓﺴﲔ ﻫﺬا اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺬي ﺗﻨﻔﺮد ﺑﻪ ﺑﻼدﻧﺎ ﻋﻦ ﺳﺎﺋﺮ‬ ‫ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎ¾ وﻳﺮﻋﺎه وﻻة ا^ﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا‪ -p‬ذﺧﺮا ﻟﻠﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد ‪ ،‬واﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴﻪ ا ن ﻣﺎ‬ ‫رؤﻳﺔ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء وﻣﺎﻫﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ ؟‪.‬‬

‫‪: H@ S=46 8 /‬‬ ‫• ﺗﻌﻤﻴﻖ وﺗﺄﺻﻴﻞ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ ودوره اﻟﻔﻌﺎل اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﳊﺠﺎج اﳌﺆﺳﺴﺔ ‪.‬‬ ‫• اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻲ ^ﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﻬﻨﺔ وﲡﺴﻴﺪ ﻣﻌﺎ´ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ وﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﻫﺪاف اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻓﻬﻲ ‪:‬‬ ‫• اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﳌﺘﻤﻴﺰ اﻟﺬي وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﳊﺎج واﳌﻄﻮف واﳌﻬﻨﺔ واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫• إﺿﺎﻓﺔ ﺑﺮاﻣﺞ إﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺆﻛﺪ ﺗﻔﻮق اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻃﻤﻮﺣﺎت وﻻة ا^ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫وإذا ﻣﺎ ﺗﺴﺎءل أي ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء اﻟﻜﺮام ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﺗﻘﺪم ﻓﻨﻘﻮل ﻟﻪ ﺑﺄن ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء‬ ‫ﺳﻴﻌﻠﻨﻮن ﻋﻦ أي إﳒﺎز ‪-‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺘﻢ ﲡﺮﺑﺘﻪ واﺧﺘﺒﺎره وﻗﻴﺎس ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‪ -‬ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺼﺤﻒ واﺠﻤﻟﻼت‬ ‫أو إﺻﺪارات اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻗﺎﻣﻮا ﲟﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫‪ -١‬ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺗﻘﺪﱘ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء إ¡ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻓﺎة ﺳﻤﻮ و¼ اﻟﻌﻬﺪ ا^ﻣ§ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ (p‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٢/١١/٢٧‬ﻫـ ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻗﺎم اﳌﻠﺘﻘﻰ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﺌﻮﻳﺔ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﺸﺎﺷﺔ اﳌﺮﺋﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪c‬ﺑــﺮاز أﻫﻢ‬ ‫إﳒﺎزات اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺷﻬﺮ ذي اﳊﺠﺔ‪١٤٣٢‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻮاﺻﻞ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء ﺑﺮا®ﻪ ﻗﺎدم ا^ﻳﺎم ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﻐﺎدرة ﺟﻤﻴﻊ ﺣﺠﺎج اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أدوا ﻣﻨﺎﺳﻜﻬﻢ ﺑﺮاﺣﺔ وﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ راﺟﲔ ﻣﻦ ا‪ p‬أن ﻳﻌﻴﺪﻫﻢ ﻟﺒﻼدﻫﻢ ﺳﺎﳌﲔ ﻏﺎﳕﲔ ﻣﻐﻔﻮري اﻟﺬﻧﻮب إن‬‫ﺷﺎء ا‪ -p‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺠﻤﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻋﻼﻗﺎت ﺣﻤﻴﻤﺔ وأﺳﺮﻳﺔ وأﺧﻮﻳﺔ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺮﻛﺾ ﻣﺴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺤﺴﲔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻛﺎﻓﺔ ®ﺎﻻت اﳌﻬﻨﺔ ﻟﺘﻜﻮن ¸ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺧﺪﻣﺎت ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻨﻈﺎم اﳉﻮدة ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﺧﺘﺎم ﻫﺬا اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻧﻄﻤﺌﻦ أي ﻣﻦ اﻟﻘﺮاء اﻟﻜﺮام ﳑﻦ ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺎءل ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺎ ورد رؤﻳﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ و رﺳﺎﻟﺘﻪ وأﻫﺪاﻓﻪ ﻓﻨﺤﻴﻄﻪ ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوع ﻣﺮﺷﺪ اﳊﺎج اﻟﺘﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﰎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓ‪²‬ة زﻣﻨﻴﺔ ﻗﺼ§ة و ﻣﻮاﻗﻊ ‪°‬ﺪدة ﻓﺪﻟﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻮﺳﻢ ﺣﺞ ﻋﺎم ‪١٤٣٣‬ﻫـ وﻧﺤﻦ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء ﺳﻮف ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ إن‬ ‫ﺷﺎء ا‪ p‬وﺳﻨﻌﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ ﻛﺨﺪﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻴﺴﺮة ﺗﻀﺎف إ¡ ﺟﻤﻠﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻘﺪﻣﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻓ§ أﻗﺼﻰ‬ ‫درﺟﺎت اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻮﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ‪.‬‬

‫ ‪S=46 l‬‬

‫ﺗﺸﻤﻞ ﺛﻼﺛﺔ ‪°‬ﺎور ‪ :‬ا^ول ‪ :‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ودﻋﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﺧﺪﻣﺔ اﳊﺎج ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم ﺗﻮﺻﻴﻒ ﺧﺪﻣﺎت اﳊﺠﺎج‬ ‫اﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻛﺴﺐ أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى رﺿﺎ اﳊﺠﺎج‪.‬‬ ‫اﶈﻮر اﻟﺜﺎ´ ‪ :‬وﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻌﻄﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ ﳋﺪﻣﺔ اﳊﺠﺎج ﻓﻼﺑﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﺎد اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﻻﺳﺘﺨﺪام ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﺎح ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻟ‪²‬ﺳﻴﺦ ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻻﻋﺘﺰاز ﻧﻔﻮس‬ ‫ا^ﺟﻴﺎل اﳊﺎﻟﻴﺔ واﻟﻘﺎدﻣﺔ ^ﺑﻨﺎء اﳌﻬﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺜﻨﺎء اﳌﻘﺮون ﺑﺎﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮة دﻋﻢ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﻮاﻓﺔ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﺑﻬﺎ وﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ إ¡ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻲ ﻣﻨﻈﻢ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﺸﺮف وا^ﻣﺎﻧﺔ واﳌﺴﺌﻮﻟﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ رؤى وﻃﻤﻮﺣﺎت ﺣﻜﻮﻣ ـ ــﺔ ﺧـ ـ ــﺎدم اﳊﺮﻣ ـ ــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔـ ــﲔ‬ ‫اﳌــﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا‪ ،-p‬اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺗﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻮﻓﻮد اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻟﻴﻌﻮدوا‬ ‫إ¡ ﺑﻼدﻫﻢ ﺣﺎﻣﻠﲔ ﻣﻌﻬﻢ أﺟﻤﻞ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﻋﻦ رﺣﻠﺔ ﺣﺠﻬﻢ‪..‬‬ ‫وﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء ﻗﺪ ﻋﻘﺪوا اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ إﻋﺪاد ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ ﻣﻦ اﻟ‪±‬اﻣﺞ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﳌﺘﻀﻤﻨﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻣ‪²‬اﺑﻄﺔ وﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ دورات اﻟﺘﺤﺴﲔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻴﺤﻘﻘﻮا اﳌﻮاﺳﻢ اﻟﻘﺎدﻣﺔ اﳌﻔﺎﺟﺄة وﻫﻲ ﻋﻮدة ﻛﻞ ﺣﺎج‬ ‫إ¡ ﺑﻼده وﻗﺪ اﺳﺘﻮﻃﻨﺖ ذﻫﻨﻪ ذﻛﺮﻳﺎت ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻟﻦ ﻳﻨﺴﺎﻫﺎ ﻃﺎﳌﺎ ﺑﻘﻰ ﺣﻴﺎ ﻳﺮزق‪...‬‬ ‫أﻣﺎ اﶈــﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ رؤﻳــﺔ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻓﻬﻮ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ رﻳــﺎدة اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻴﺎن ﺟــﺬور اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ا^ﺳﺮي ﺑﲔ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﻄﻮﻓﲔ وﻣﻄﻮﻓﺎت وﺗﺄﻛﻴﺪ أﺻﺎﻟﺔ اﻟ‪²‬اﺑﻂ اﳌﻬﻨﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬

‫ﺣﻮار ﲢﻘﻴﻖ إﳒﺎز‬

‫ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻣﻠﺘﻘﻰ ا^وﻓﻴﺎء‬

‫ﻗﺮارات اﳋ§‬

"#$

%

2& <

Á ?K578 :9 ; / ? ½ ¾ /, P5U ¿ X À Â

!" ! #$ % & '( ) *

NA & < N &Ã ÄU Y Ä 9

U 6 P½ Å Å6 +V0 L +V0 Æ;

+, -./# 0+

% 1 & 2 3 0 4$ !56 3$

% 1 & 2 3 0 4$ !56 3$ !3 0 47

89 :.8 ; !# < = ! #.$ >?8 4* : 1 @ A B , C D EF !F ! ?3$ + , - =F + > :G H I A B , C D EF

J 4 KL 4 M 8

M F I '( !# #G ! 4* A : 4 0 !. B -N : G N O P : Q : 4* R #S '( !3 3F 2 T !

2 =5

)Ç; ' S =

U 6 P½ Å Å6 +V0 . È 78 +, -./# 0+ U 6 P½

#1 UB !4V & W6 ! #X 9 69 &#Y & W6 ZW [ \ :1 ] !" ! 1 & % 0 '( 2 ^ _. 0 K) ! & 0` $

) _ # a .5

: ?3 : ? @ !#W L :V

M 8 4

)Ç; ' S =

+, -./# 0+ U 6 P½ Å Å6 +V0 $ G?A + Y È 78 ! b5 $ UB !4V & W6 ! $ ! ! L4 J

+, - ) + c d 1 e[ ! $ ! 7 N6 !F .L -N :G N

'( !

2 f g :

) A ÄC +V0 U K @+ F 78 ÉÃ & H5 Ê 6 H E4 ?8 h i Q C.: 0 @ ! S -N 1 $

% U48 Ë ;Ì Ë ?Í S1 @ N 7 +'Î B .+0 Ï, / " U48 F 78 %U 6 Ð4 5 Ñ 9 ' & +V0 ÈEH Ë +/3 5 N +'Î Ò E +'Î U Ò

@+ -?VÍ .5 ) / 5 Ë ; Á Ó07 >?',5

c 3S( ;. !5f !# #V 2 3 0 4$ >?8 c j M 1 .G 4 # ,

?

½ ¾

/

, ¿

X

À

! " !# $ ( %% & ')! )

‫& ‬

‫ ‪,= Q‬‬

‫ _‪' 14‬‬

‫*‪ gM2£ |G* j²c ~-²* 2£ / kM McI ÎH&²‬‬ ‫‪¹cH£ ~G* e } G cIN £¥ H C+ c )Ë < ÆhG‬‬

‫اﻟﺪوﻳ ــﺶ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﺛ ّﻤ ــﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴﺮ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺷ ــﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳ ــﺮه‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا^ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫ﺟﻬ ــﻮد ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ و‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﺠﺎح اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪c‬ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫ﻟﺤﻜﻮﻣﺘﻨ ــﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻋﻠﻰ إﺗﺎﺣ ــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ وﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺤﻤﻠﺔ وﺗﻤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺮع‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓ ــﻲ ﺧﻄ ــﺎب ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺪوﻳﺶ ﺑﺄن ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮ ﻟﻌﻤﻼء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻼء اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻋﺘﺪﻧﺎ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺘﻬﻢ‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ وﻫﻮ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫م ﺳﻌﻮد اﻟﺪوﻳﺶ‬ ‫اﻟﻤﺘﺮاﺑ ــﻂ واﻟﻤﻌ ــﺮوف ﺑﻮﻗﻮﻓ ــﻪ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺈﻃ ــﻼق اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎﻟﻢ ا‪c‬ﺳﻼﻣﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺤﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وإﻳﺪاﻋﻬﺎ ﻣﺒﻠ ــﻎ وﺗﺒﺮﻋﻬﻢ‬ ‫ﺑﻤﺒﻠﻎ ‪ ٢٨٫٠٤٠٫٥٠٠‬رﻳﺎل ﺗﻢ إﻳﺪاﻋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﺴ ــﺎب اﻟﺤﻤﻠﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻓﻲ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺳ ــﻌﺪﻧﺎ ﺑﻨﺠﺎح ﺗﺒﺮﻋﺎت‬ ‫ﻋﻤﻼﺋﻨ ــﺎ وﻧﺤﻦ ‪ً -‬‬ ‫أﻳﻀ ــﺎ ‪ -‬ﻓﺨﻮرون ﺑﺘﻄﻮﻳ ــﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻤﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪c‬ﻏﺎﺛﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺼﻮﻣﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻗ ــﺪم اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻳﺨﺪم ا^ﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ واﻟﻌﻤﻼء ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬

‫ ‪ ^ G “ 6£M2cH&*” ± “gM2£ |G*” H ^DK‬‬

‫ ‪3 > Oa <5@ 2" 9 3 )n H ) ), S6A TJUJ‬‬

‫زار وﻓ ــﺪ ﻣ ــﻦ »اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺠﻮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻤﻠﺤﻢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ »أﻣﺎدﻳ ــﻮس« اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺔ ﻟﻨ ــﺪن ا^رﺑﻌ ــﺎء اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ؛‬ ‫ﻟﻼﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻄ ــﻮرات اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﺣ ــﺪث‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺘﺺ ﺑﺘﺴ ــﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻔﺮ وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺤ ــﻮل اﻟﺨﻄ ــﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﻈ ــﺎم »اﻟﺘﻴ ــﺎ« ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫ﻣﻐ ــﺎدرة اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣ ــﺎرس اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬واﻟﺘﻘ ــﻰ اﻟﻮﻓ ــﺪ ﺑﻜﺒ ــﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ وﺟﺮت ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﺳ ــﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴ ــﻦ‬

‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ وﺗﺒﺎدل ا راء واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﺨﻄ ــﻮط ﻗﺪ ﺑ ــﺪأت اﻋﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺑﺮﻳ ــﻞ ‪ ٢٠١٠‬ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﻧﻈ ــﺎم‬ ‫أﻣﺎدﻳﻮس ﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺮﻛﺎب واﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟ ــﺬي أﻣﻜ ــﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫»اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫واﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻮﺣ ــﺪ ﻟﻠﺤﺠ ــﺰ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻨﻘﺎل‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻟﻘﻴﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺪﻣﺎت إﻗﺒ ــﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻮﻓ ــﺮه ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫واﻟﺠﻬﺪ ﺣﻴﺚ ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪c‬ﺣﺼﺎءات‬ ‫ﺗﺠ ــﺎوز ﻣﻌ ــﺪل اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻋﺒ ــﺮ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ‪ ٢٠١١‬وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ ﺷ ــﻬﺮ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪٢٠١١‬م‪ .‬اﻟﺠﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﻛ ــﺮ أن ﻧﻈ ــﺎم «اﻟﺘﻴﺎ« ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻐﺎدرة‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮوط‬ ‫اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ ﻻﻧﻀﻤﺎم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻲ ﺗﺤﺎﻟﻒ‬ ‫»ﺳ ــﻜﺎي ﺗﻴﻢ« اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪٢٠١٢‬م‪ .‬وﺳ ــﻮف ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ا^ﺧﺮى‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟ ــﻒ واﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﺎﻟﺮﻣ ــﺰ‪ .‬وﻳﺴ ــﺎﻋﺪ اﻟﻨﻈ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ا^داء ﺑﺎﻟﻤﻄﺎرات وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻓﺮﻳﻦ وﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺳ ــﻔﺮﻫﻢ ﺗﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﻤﺘﻌﺔ ﺑﻨﺎء ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ «أﻳﺎﺗﺎ«‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻄﻴﺮان ﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ا^ﻋﻤ ــﺎل وا‪c‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺪﺧﻮل‬ ‫وﺧﺮوج اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎرات‪.‬‬

‫*&‪ M£ h+ g¥ 6 jcnh H sy - ËH‬‬ ‫‪ *y G* 9y H ± y |¥H‬‬ ‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﻣ ــﻼك اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳ ــﻞ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻌﻘﺎري ﻟﻄﺮح ﺣﺰﻣﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳ ــﺔ واﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﻠ ــﻚ أﻣ ــﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮر وﻓﻖ ﺣﻠﻮل ﺗﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻣﻴﺴﺮة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻮرﻳ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺨﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻌﻘﺎر‬ ‫وا‪c‬ﺳ ــﻜﺎن واﻟﺬي ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﻳﻮم ﻏﺪٍ ا^ﺣﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻌ ــﺎرض اﻟﻈﻬ ــﺮان اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل‬ ‫أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﺨﻨﻴ ــﺰي ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻗﻄ ــﺎع ا^ﻋﻤﺎل ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫أﻣ ــﻼك‪ :‬أن اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﺗﺠﻬ ــﺖ ﻣﻨ ــﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻲ اﻟ ــﺪؤوب ‪c‬ﻗﺎﻣ ــﺔ ﻋﻼﻗ ــﺎت إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻗﻄ ــﺎع اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻨﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻮاﺻﻞ ﺧ ــﻼل ﻣﺸ ــﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﻤُﻨﺘﻈ ــﺮة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎﺋﻬﺎ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﻴﻦ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻤﻄﻮرﻳ ــﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻄ ــﺮح ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ واﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ذات ﻣﻮاﺻﻔ ــﺎت ﻣﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ و إﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻤﻴ ــﺰة‪ ،‬وإﺗﺎﺣﺘﻬﺎ ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ ﺑﺎﻣﺘ ــﻼك ﺑﻴﺖ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫وﻓﻖ ﺣﻠﻮل ﺗﻤﻮﻳﻠﻴﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮة وﻣﻴﺴ ــﺮة‪ ،‬ﺗﺘﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧ ــﺎت‪ ،‬وﻣﺘﻮاﻓﻘ ــﺔ ﻣ ــﻊ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﻟﺨﻨﻴﺰي أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺰاﻳﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻤﻮﻳﻞ »ﺑﻴﺘﻲ« وﺟﻮد ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻤﺒﺘﻜﺮة ﻫﻮ ﺑﺄن‬ ‫ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻤﻌﺮض ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻪ ا ن ﺗﻤﻠﻚ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺧﻼل ﺳﺒﻌﺔ أﻳﺎم ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫وأﻟﻘ ــﻰ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻮﻳ ــﺲ ﻣﺎرﻟ ــﻮ ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺣ ــﺐ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟ ــﻪ‬ ‫ﻣﺜﻤ ًﻨ ــﺎ اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك ﺑﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫واﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺗﺒ ــﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻫ ــﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ أﻧﻈﻤﺘﻬ ــﺎ وﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أرﻗﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺷ ــﺮﻛﺔ أﻣﺎدﻳﻮس‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ا^وﺳ ــﻂ وﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ أﻧﺘﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴ ــﺪاوار ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ ﻟﻠﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻋﺘﻤﺪﺗﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟ ــﺮﻛﺎب‪ ،‬وأﻟﻘﻰ داﻓﻴﺲ ﻻروﻳﻦ ﻣﻦ إدارة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎم »أﻟﺘﻴﺎ« ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫*(‪ £¥G* ,^/ ± “Ï ¯K g H” Ky }H Ë:‬‬

‫ﻳﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﺪة اﻟﻴ ــﻮم‬ ‫ﻣﺸﺮوع )ﻣﻬﻨﺔ وﺗﻤﻜﻴﻦ( واﻟﻤﻮﺟﻪ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ وﺗﻮﻇﻴ ــﻒ ﻓﺘﻴ ــﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ذوات اﻟﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺪود واﻟﻤﻌ ــﺪوم ﺑﺸ ــﺮاﻛﺔ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻴ ــﻦ )ﺣﺮﻓﻴ ــﺔ(‬ ‫وﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا^ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺸ ــﺮﻓﻲ ﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ا^ﻳﺎدي اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺪﻋﻢ )اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ( اﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺮﺣﻠﺘ ــﻪ ا^وﻟﻰ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ‪٢٥٠‬‬ ‫أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫أﺷ ــﻬﺮ ﺗﺘﺤﺼﻞ ﻋﻘﺒﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺪى اﻟﻔ ــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﺎل ﺗﺨﺼﺼﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬

‫ا"ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﻫﺎﺷ ــﻢ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ا^ﻳﺎدي اﻟﺤﺮﻓﻴﺔ إن وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ا‪c‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘ ــﺮر ﺗﻮﻗﻴﻌﻬ ــﺎ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺑﺎﻛ ــﻮرة اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﺘﻌﻘﺪﻫﺎ )ﺣﺮﻓﻴﺔ( ﺿﻤﻦ ﺧﻄﺘﻬﺎ‬

‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن ﺗﺸ ــﺮﻳﻒ ﺳ ــﻤﻮ‬ ‫ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻓﻲ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﺤﻀﻮر ﻣﺮاﺳﻢ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌ ــﺎون اﻟﻤﺜﻤ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻄ ــﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻼدﻧ ــﺎ‪ ،‬وإﻛﻤ ــﺎ ًﻻ ﻟﻠ ــﺪور اﻟﺮﻳ ــﺎدي‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ )ﺣﺮﻓﻴﺔ( و ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫)اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻊ( ﻓﻲ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ أﻛ ــﺪت ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮرة ﺷ ــﻘﺮاء ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻧﺎﺻ ــﺮ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻴﻤﻜﻦ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﺪﻓﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎﻻت )اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫واﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﻟﺨﻴﺎﻃﺔ(‪.‬‬

‫‪ 9cMyGc+ “ M5” y H 4K{M §^ GyM(* ^DK‬‬

‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﻴ ــﺎت ﺑﺸ ــﺮﻛﺔ »زﻳ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﻔ ــﻲ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫وزﻳﺮة اﻟﺘﺠ ــﺎرة ا‪c‬ﻳﺮﻟﻨﺪﻳﺔ ﺟﺎن‬ ‫أوﺳ ــﻠﻔﻦ واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ زﻳﺎرة اﻃﻠﻊ اﻟﻮﻓﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺸﺮﻛﺔ وآﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﻔ ــﻲ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ ﺧ ــﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺑﺤﺚ أوﺟ ــﻪ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻤﺸ ــﺘﺮك‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ »زﻳ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا‪c‬ﻳﺮﻟﻨﺪﻳ ــﺔ ذات‬ ‫اﻻﺧﺘﺼ ــﺎص ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ‬ ‫واﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﻤﺤﻤ ــﻮل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺧﻼل‬

‫اﻟﻮﻓﺪ ا_ﻳﺮﻟﻨﺪي ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬

‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻃ ــﺮح اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا^ﻓ ــﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أداء اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺪى اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻔﻴﻔ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬ ‫»زﻳ ــﻦ« ﺗﺴ ــﻌﻰ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻟﺠﻠ ــﺐ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺧﺪﻣ ــﺔ أﻓﻀﻞ‬ ‫وأرﻗ ــﻰ ﺗﻠﺒ ــﻲ ﺗﻄﻠﻌ ــﺎت ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮام‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺳﻌﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﺒﺎدل اﻟﺨﺒﺮات ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﺛﻠ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﻈ ــﻰ ﺑﺘﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫أﻋﻠﻰ درﺟﺎت اﻟﺠﻮدة ﻓﻲ ا^داء‪.‬‬

‫

‬

‫ ‪P‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪Q DQ‬‬ ‫‪ yM2cS Q ¶Q * ¤ 9£‬‬ ‫‪Q jcS J%Q * ±S‬‬ ‫ *‪ yM4*£ G‬‬

‫‪g ! 9 . ) A ) ./‬‬ ‫ ‪Arfaj555@yahoo.com Arfaj1‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻣَﻦ َﻳﺴ ــﺘﻤﻊ إﻟﻰ أﺣَ ﺎدﻳﺚ اﻟ ّﻨﺎس؛ َ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻨﺲ‬ ‫وﺧ ﱠ‬ ‫ﺎﺻﺔ ﻣﺎ ُﻳﺴـ ـﻤﱠﻰ ِ‬ ‫اﻟ ﱠﻠﻄﻴ ــﻒ ﻣِ ﻦ اﻟ ﱢﻨﺴ ــﺎء‪ ،‬ﻳَﺠﺪ أنﱠ ُﻣﻔ ــﺮدَات ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى و َﻛ ِﻠﻤَﺎت اﻟﺤُ ﺰن‬ ‫وأﻟ َﻔﺎظ اﻟ ﱠﺘﺬﻣ‪Ä‬ﺮ َﻇﺎﻫﺮة ﻋَﻠﻰ ا^ﻟﺴُ ﻦ‪ ،‬ﺑَﺎدﻳﺔ ﻋَﻠﻰ ا^ﻓﻮَ اه‪!..‬‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ َﻛﺎﻧﺖ ُأ ﱠﻣ ــﺔ ا‪c‬ﺑَﺎء وﻋِ ﱠﺰة‬ ‫وﻣِ ــﻦ اﻟﻌَﺠﻴ ــﺐ أنﱠ اﻟﻌَﺮب ﻓﻲ ﱠ‬ ‫ُ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺴ ــﺎن إ ﱠﻟ ــﺎ ﻟﻤَﻦ ﺑﻴﺪه ﺣَ ّﻞ ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى‪،‬‬ ‫اﻟ ﱠﻨﻔ ــﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻻ َﻳﺸ ــﺘﻜﻲ َ‬ ‫و َﻗﺪﻳﻤ ًﺎ َﻗﺎﻟﻮا‪ :‬ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻜﻮى ﻟ َﻐ ِﻴﺮ ا‪ p‬ﻣَﺬ ﱠﻟﺔ‪!..‬‬ ‫و َﻳﺼ ــﻞ ﺟَ ﺒ ــﺮوت اﻟﻌَﺮﺑﻲ وﻋِ ﱠﺰة َﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ أﻋ َﻠ ــﻰ ﻣَﺮاﺗﺒﻬﺎ ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟ َﻘﺴـ ـﻮَة‪ ،‬ﺑﺤﻴ ـ ُـﺚ ﻳَﺘﻌﺎ َﻟ ــﻰ ﻋَﻠﻰ ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ وﻫ ــﻮ ﻋَﻠﻰ َﻓﺮاش‬ ‫اﻟﻤَﺮض‪ ،‬و‪ p‬د ّر ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ »ﻣَﺎﻟﻚ ﺑﻴﻦ اﻟ ّﺮﻳ ــﺐ اﻟ ﱠﺘﻤﻴﻤﻲ«؛ اﻟﺬي َﻛ َﺘﺐ‬ ‫َﻗﺼﻴ ــﺪة َﻋﻠ ــﻰ َﻓﺮاش اﻟ َﻤ ــﻮت‪ ،‬ﻣُﻄﺎﻟﺒ ًﺎ ﻓِﻴﻬﺎ أن ﻳُﺤﻔ ــﺮ َﻗﺒﺮه ﺑﺄﻃ َﺮاف‬ ‫اﻟ ّﺮﻣﺎح‪ ^ ،‬ﱠﻧﻪ ﻳُﺮﻳﺪ اﻟ َﻘﺒﺮ ﻋَﺰﻳﺰ ًا َﻗﻮ ّﻳًﺎ ﻣِ ﺜﻠﻪ‪ُ ،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳَﻘﻮل‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ا^ ِﺳـ ـ ّﻨﺔِ ﻣ ْ‬ ‫َﻀﺠَ ﻌِ ــﻲ‬ ‫اف‬ ‫وَ ُﺧ ﱠﻄ ــﺎ ِﺑ َﺄ ْﻃـ ـ َﺮ ِ‬ ‫وَ ُردﱠا َﻋ َﻠ ــﻰ َﻋ ْﻴ َﻨ ـ ﱠـﻲ َﻓ ْﻀـ ـ َﻞ ِردَا ِﺋ َﻴ ــﺎ‬ ‫ﻫَ ــﺬا اﻟ ﱠﺘﺒﺨ ُﺘ ــﺮ واﻟ ّﺰﻫ ــﻮ اﻟﻌَﺮﺑ ــﻲ اﻟ َﻘﺪﻳ ــﻢ‪َ ،‬ﺗﺤ ــﻮّ ل ا ن – َﻣ ــﻊ‬ ‫ا^ﺳ ــﻒ‪ -‬إﻟ ــﻰ َﺳ ــﺮاب‪ ،‬ﻓﺄﻧ ــﺖَ َﺗﺠﺪ اﻟ ﱠﻨ ــﺎس َﺗﺘﻠـ ـ ﱠﺬذ ّ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺑَﻞ‬ ‫أﺻﺒَﺤﻮا ﻳَﺘﺴﺎﺑﻘﻮن إﻟﻴﻬَﺎ‪ ،‬وﻳَﺘﻄﺎوﻟﻮن ﻓﻲ ﺑُﻨﻴﺎن اﺳﺘﻴﻼد اﻟﺤُ ﺰن‪،‬‬ ‫واﻟﺴ َﻜﺮ‪!..‬‬ ‫واﺳﺘﺪﻋَﺎﺋﻪ واﺳﺘﻴ َﺮاده‪َ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳَﺴﺘﻮردون ا^ُرز ‪Ä‬‬ ‫وﺣَ ﱠﺘ ــﻰ ﻻ َﻳﻜ ــﻮن اﻟ َﻜﻼم ﻣَﻀﻴﻌ ًﺔ ﻟﻠ َﻮﻗ ــﺖ‪ ،‬أو ﺟَ ﺮﻳ ًﺎ ﻓﻲ َﺻﺤﺮاء‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‪َ ،‬ﺗﺄﻣّﻠﻮا ا^ﺳﻤَﺎء اﻟﻤُﺴﺘﻌﺎرة ﻓﻲ »ﻓﻴﺴﺒﻮك« أو »ﺗﻮﻳﺘﺮ«‪ ،‬أو‬ ‫ّ‬ ‫ا^ﺳـ ـﻤَﺎء اﻟ ّﺮﻣﺰﻳّﺔ ﻓﻲ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻌَﻨﻜﺒﻮﺗﻴّﺔ‪ ،‬وﺳ ُﺘﺬﻫﻠﻜﻢ ﺑﺴ َﺬاﺟﺘﻬﺎ‬ ‫وﺑ َﻠﺎﻫﺘﻬ ــﺎ ﻓﻲ ٍآن وَ اﺣ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻤَﺜ ًﻼ َﺗﺠﺪ ﺑَﻌﺾ ا^ﺳـ ـﻤَﺎء اﻟ َﻐﺮﻳﺒَﺔ ﻣِ ﺜﻞ‪:‬‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‪،‬‬ ‫أﺳ ــﻴﺮة ا^ﺣـ ـ َﺰان‪َ ،‬ﻋ ــﺬاب اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺟ ــﺮوح اﻟ َﻜ ِﻠﻤَﺔ‪ ،‬وَ ﺣﻴ ــﺪة ّ‬ ‫َﻓﺘ ــﺎة ﺑ ــﻼ ﻫَ ـ ـﺪَف‪ ،‬وَ ﺣﻴ ــﺪة َرﻏ ــﻢ اﻟ ﱠﺰﺣﻤ ــﺔ‪ُ ،‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﺟَ ﺮح‪ ،‬ﻫَ ــﺬا ﻫﻤّﻲ‬ ‫ﻳَﺠﺮي ﺑﺪَﻣﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺖ ﱠ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﻮى‪ ،‬ﺳﻴّﺪة ا^ َﻟﻢ‪ ،‬أﺳﻴﺮة اﻟﻤُﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬ﻣَﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ا^ﺣـ ـ َﺰان‪َ ،‬ﻗﺎﻓﻠﺔ اﻟ ّﺪﻣ ــﻮع‪ ،‬دﻣُﻮﻋﻲ وﺟ ُﺮوﺣﻲ‪ ،‬اﻟﺠَ ﺮح اﻟ ﱠﻨﺮﺟﺴ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺎﺋﻬ ــﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻴﺮة ّ‬ ‫اﻟﺤﺮﻣ ــﺎن‪ ،‬دﻣُﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺠﻮن‪ ،‬اﻟﻤَﺤﺮوﻣﺔ‪َ ،‬ﻓﻴﺾ ِ‬ ‫َﻋﻠ ــﻰ َﺧﺪﱢي‪َ ،‬ﺳ ــﻬﺮاﻧﺔ ﻟﻮَﺣﺪي‪ ،‬اﻟﻴَﺎﺋﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻣُﺨﺎوﻳ ــﺔ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﺟَ ﺮح ﺑﻼ‬ ‫ﺳـ ـ ّﻜﻴﻦ‪ ،‬ﻣَﻠﻜﺔ اﻟﺤُ ﺰن‪ ،‬ﻣَﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒُﺆس‪ ،‬اﻟ َﻔﺘ ــﺎة اﻻﻧﻄﻮاﺋﻴّﺔ‪ ،‬ﻣُﻀﻄﺮة‬ ‫ﻟﻼﻧﺴ ــﺤَ ﺎب‪ ،‬ا ﻫَ ــﺎت اﻟﻤُﺘﻌﺠﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟ ﱠﻨﺤﻴ ــﺐ اﻟﻤﺘ ــﻮ ﱢرد‪ ،‬ﺑَﻘﺎﻳﺎ ُأﻧﺜﻰ‪،‬‬ ‫َﻓﺮﻳﺴ ــﺔ ّ‬ ‫اﻟﻈﻨﻮن‪َ ،‬ﻓﺎﻗﺪة ا^ﻣَﻞ‪ ،‬ﻣﺴ ــﻜﻴﻨﺔ ﻣﺘﻮ ﱢرﻣﺔ‪َ ،‬ﺳﺎﻛﻨﺔ اﻟﺴّ ﺮاب‪،‬‬ ‫َﺷ ــﺎﺣﺒﺔ اﻟ َﻮﺟ ــﻪ‪َ ،‬ﻇﺎﻣﺌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻴﺎﻓ ــﻲ‪ِ ،‬ﺗﺮ َﻛ ــﺔ ا^ َﻟﻢ‪َ ،‬ﻓﺘﺎة ﻓ ــﻲ ﻣَﻬﺐﱢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺠﺮ‪،‬‬ ‫اﻟ ﱢﺮﻳ ــﺢ‪َ ،‬ﻧﺎﻓﺮة ﻣِ ــﻦ اﻟﺤُ ﺐّ ‪ ،‬ﻣَﺼﺪوﻣﺔ ﻣِ ﻦ اﻟﻌِ ﺸ ــﻖ‪َ ،‬ﺿﺤﻴّﺔ‬ ‫‪Ä‬‬ ‫ﻛِ ﺒﺮﻳ ــﺎء ﻓ ــﻲ َﺧﻄ ــﺮ‪ ،‬ﻣُﺒﺤﺮة ﺑ ــﻼ ﻣَﻮاﻧ ــﺊ‪َ ،‬ﺿﺎﺋﻌﺔ ﺑﻼ َﻃﺮﻳ ــﻖ‪ُ ،‬ﻛﺘﻠﺔ‬ ‫َﺗﺮاﺟﻴﺪﻳ ــﺎ‪َ ،‬ﻓﻮﺿﻰ ُأﻧﺜﻮ ّﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣُﺪﻣﻨﺔ ﺟَ ﻔﺎء‪ُ ،‬ﻣﺘﺄﻫّ ﺒﺔ ﻟﻠ ﱠﻨﺤﻴﺐ‪ ،‬آﺳ ــﻔﺔ‬ ‫ﻣِ ﺶ ﻋَﺎرﻓ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻌﻮّ دة ﻋَﻠﻰ ُ‬ ‫اﻟﺨﺬﻻن‪ ،‬د ُﻣ ــﻮع ﻣُﺘﺤﺠﱢ ﺮة‪ ،‬ﻣَﺂﻗﻲ ﺟَ ﺎ ّﻓﺔ‪،‬‬ ‫َﻧﺪﻳﻤﺔ ا^ َرق‪ ،‬ﻣُﺘﻮﺟّ ﺴﺔ ّ‬ ‫اﻟﻈﻨﻮن‪َ ،‬ﻓﺮﻳﺴﺔ اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻣُﻀﺮﺟﺔ ﺑﺎﻟﺪﱢﻣﺎء‪،‬‬ ‫وأﻧﺴ ــﺤﺐ‪ ،‬اﻟﻤﺘ ْﻤ ِﺴ ــﺤﺔ –أي ﺟﻠﺪﻫﺎ ﻛﺎﻟ ّﺘﻤﺴ ــﺎح ﻻ‬ ‫ُأﻛﻔﻜﻒ دﻣُﻮﻋﻲ َ‬ ‫َﺗﺸﻌﺮ َ‬ ‫ﺿﺠﺮة‪،‬‬ ‫ﺑﺸﻲء‪ ،-‬ﺑُﺆرة اﺿﻤﺤ َﻠﺎل‪َ ،‬ﻓﺘﺎة ﻣﺘﻀﻌﻀﻌﺔ‪ ،‬اﻣﺮأة ِ‬ ‫اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ َﺻﻔﺮاء‪َ ،‬ﺷﺎﻳﻔﺔ ﺑَﺲ َﺧﺎﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻣُﺘﺮدﱢدة ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬ﺣَ ﺎﺋﺮة ﻓﻲ‬ ‫َ‬ ‫دَاﺋﺮة‪ ..‬إﻟﻰ آﺧﺮه‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴﻨ ًﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫َﺑﻘ ــﻲ اﻟ َﻘ ــﻮل‪ :‬إنﱠ اﻟ َﻘﺎﺋﻤ ــﺔ َﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻮ اﺳ ــﺘﻄﺮد َﻧﺎ ﻓﻲ َﺳ ــﺮد‬ ‫اﻟﺤﺒ ــﺮ‪ ،‬دُون أن َﻧﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣِ ﺜ ــﻞ ﻫَ ــﺬه ا^ﻟ َﻘ ــﺎب ﻻﻧﺘ َﻬ ــﻰ اﻟـ ـﻮَرق وﻟﺠَ ـ ّـﻒ ِ‬ ‫َﻣﺸ ــﺎرف َﺗﻌﺎﺳﺔ ﻫَ ﺬه ا^ُﻧ َﺜﻰ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ُﺗﺠﻴﺪ ﻣﻞء اﻟ َﻔﺮاغ إ ﱠﻟﺎ ﺑﺎﻟﺪﱢراﻣﺎ‬ ‫ُﺼﻄﻨﻌﺔ‪ ،‬و ِﺑﻤَﺎ أنﱠ اﻟﻤُﺮاﻫِ ﻘﺎت ﻳَﻘﻌﻦ ﻋَﻠﻰ أﺷ َﻜﺎﻟﻬﻦ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ ّ‬ ‫اﻟﻤ َ‬ ‫اﻟﻄﻴﻮر‪،‬‬ ‫ﻓ ــﺈنﱠ اﻟ ﱠﺰﻣﻦ وَ ﺣﺪه َﻛﻔﻴﻞ ﺑﺈﺿـ ـ َﺮام اﻟ ﱠﻨﺎر ﻓﻲ ﻫَ ﺬه اﻟﻬُﻼﻣﻴّﺎت‪ ،‬ﻟ ُﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣُﺠ ﱠﺮد ذِﻛ َﺮﻳﺎت‪!!!..‬‬

‫‪ b‬‬

‫*‪jc¥)*£ } G* K Ã*y G* m*ÈG‬‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻀ ــﻮر ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ ﺟﺪة ‪١٤٣٢/١٢/١٨‬ﻫـ ‪ ،‬و ﺑﺎ^ﺧﺺ ﺣﻠﻘﺔ اﻟﻨﻘﺎش‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺼﺼ ــﺖ ﻟﺪور اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ وﺗﻨﻤﻴﺘﻬﺎ ‪ ،‬ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ و ا ﺛﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ا ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﻗﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺑﺎ‪c‬ﻫﻤﺎل أو ﺑﺬراﺋﻊ ﺷﺘﻰ‪.‬‬ ‫ﻓﺈذا ﺑﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻠﺴ ــﺔ ﻳﺤﺼﺮ اﻟﻨﻘﺎش ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫و ﻧﺼ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﻧﻘﻄﺘﻴ ــﻦ ‪ ،‬ا^وﻟ ــﻰ ﺗﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻬﻴﻜﻠ ــﺔ ا‪c‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا^ﻣﺎﻧ ــﺎت و اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت ﺑﺤﻴ ــﺚ ﻳﺘﻢ إﻳﺠﺎد وﺣ ــﺪة إدارﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪ ،‬و اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ أﻧﺸ ــﻄﺘﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬و ﻇ ــﻞ ﻳﻘﺎﻃ ــﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺮج ﻋﻨﻬﻤ ــﺎ ‪ ،‬و ﻫﻤﺎ ﻧﻘﻄﺘﺎن ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﺣﺴ ــﻤﻬﻤﺎ ﻓﻲ رﺑﻊ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ ‪ ،‬و ﻛﻨﺖ أرى‬ ‫إﻓﺴ ــﺎح اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻮﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ ا^ﺧ ــﺮى ‪ ،‬اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺂﻟﻴﺎت‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ‪ ،‬و‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻣﺎ ﻳُﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﺮاﺛ ًﺎ ﻋﻤﺮاﻧﻴ ًﺎ ‪ ،‬و اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ رﺻﺪه‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫و ﺗﺬﻛﺮت ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻛﻴﻒ أﺗﻰ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺳ ــﻌﺔ اﻟﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ و اﺳﺘﺒﻘﺎؤﻫﺎ ﻛﻤﻌﺎﻟﻢ ﺗﺮاﺛﻴﺔ و‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ًﺎ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟﻤﻨﺰوﻋ ــﺔ ‪ ،‬و أذﻛ ــﺮ أﻧﻨ ــﻲ ﻃﻠﺒ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟ ــﻲ‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ذﻟ ــﻚ ‪ ،‬و ﺗﺬﻛ ــﺮت أﻳﻀـ ـ ًﺎ‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﺮح ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄ ــﺔ ﺑﻘﻠﻌﺔ أﺟﻴﺎد ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫إﺑﻘﺎءﻫ ــﺎ و ﺑﻨ ــﺎء ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻓﻨ ــﺎدق ﺣﻮﻟﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻨﻔ ــﺲ ا^ﻫﺪاف‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻨﺎﻫﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ و ا ﺛﺎر ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺴ ــﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷ ــﻌﺎرﻫﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ )اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ و ﻣ ــﻦ اﻻﻧﺪﺛ ــﺎر إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر( و ﻟﻜﻦ ﻟ]ﺳ ــﻒ ﻟﻢ ﺗﺘ ــﻢ اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﻤﻘﺘﺮح و‬ ‫ﺗﻢ إزاﻟﺘﻬﺎ ﺧﻼل ‪ ٣٦‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ‪ ،‬و ﺑُﻨﻲ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ أﺑﺮاج ﺷ ــﺎﻫﻘﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻤﺖ ﻟﻠﺘﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺑﺼﻠﺔ ﻣﺎ ﺧﻼ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻠﻤﺤﺎت اﻟﻤﺘﻜ ّﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫و ا ن ﻳﺠ ــﺮي اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ١٥٠‬ﺣﻴﺎ‬

‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﺻﻄﻠﺢ ﻋﻠﻰ ﺗﺴ ــﻤﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬و ﻫ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻴﺲ ﻛﻠﻬ ــﺎ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ‪ ،‬ﻓﺒﻌﻀﻬﺎ أﺣﻴﺎء‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ ﺑُﻨﻴﺖ وﻓﻘ ًﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎت ﻋﺼﺮﻫﺎ ‪ ،‬ﺟﺎورﺗﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت‬ ‫ﺑُﻨﻴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ‪ .‬و ﻓﻲ رأﻳ ــﻲ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ ا^ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ و‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻤﻬ ــﺎ ‪ ،‬و ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻮاﺟﺐ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻤﺸ ــﻴﻂ ﺟﻤﻴﻊ ا^ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ و ﻣﺮاﻋﺎة أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬

‫'‪N O .‬‬ ‫‪fayezjamal@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺗﺮاﺛـ ـ ًﺎ و ﺗﺮﻣﻴﻤ ــﻪ و ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻟﻴﻜﻮن ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ و اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴ ــﺔ ﻟﻠﺤ ــﻲ ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻـ ـ ًﺎ و أن ﺳ ــﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ّ‬ ‫ﺑﺸﺮ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد أﺳﻠﻮب ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ‪-‬ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﻪ‪ -‬ﻳﺴﺘﻨﺪ إﻟﻰ ﻗﻴﺎم اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‬ ‫و ﺷ ــﻖ اﻟﻄﺮق و ﺑﻨﺎء اﻟﻤﺮاﻓﻖ ‪ ،‬و ﺗﺮك اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻳﺄﺧﺬ وﻗﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻜﺎن ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻻ ﻣ ــﻦ ا^ﺳ ــﻠﻮب اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬زاﻟﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟ]ﺣﻴ ــﺎء و إﺧﺮاج أﻫﻠﻬﺎ ﻣﻨﻬﺎ و ﺗﻤﻠﻴﻜﻬﺎ ﻟﻐﻴﺮﻫﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻜﻞ ﺷ ــﺮﻛﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ ‪c‬ﻋﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬وﻫﻲ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺨﻠﻖ أﺣﻴﺎء ﻣﻨﺰوﻋﺔ اﻟﺮوح إن ﺻﺤﺖ اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎ^ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﻧﺸ ــﺄت و ﻧﻤﺖ و ﺗﻄﻮرت ﺑﻔﻌﻞ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ‪ ،‬و ﻟﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺼﻤ ــﺎت ‪ ،‬و ﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ ﻧﻔﻮﺳ ــﻬﻢ و وﺟﺪاﻧﻬﻢ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ و ﻋﺒﻖ و‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت ‪.‬ا^ﺣﻴﺎء اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺗﺠﺴ ــﺪ أﺳ ــﻠﻮب ﺣﻴﺎة ‪ ،‬و ﺗﺴ ــﺮد‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴ ــﻞ ﺣﻴ ــﺎة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ و ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ و اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ و ﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫أﻋﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﺮوح‪.‬‬ ‫إﻧﻨ ــﻲ أﻋﺠﺐ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻤﺮار إﻋ ــﻼن اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت اﻟﻤﻄﻮرة‬ ‫وﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ ﺑﺈزاﻟﺔ ﺣﻲ اﻟﺮوﻳ ــﺲ ﻓﻲ ﺟﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻬ ــﺪم و ا‪c‬زاﻟﺔ و ﻧﺰع ﻣﻠﻜﻴﺎت ﺳ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﺤ ــﻲ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﻫﻮ أﻣﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻋﺪم اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺤﻲ اﻟﺬﻳﻦ دﻓﻌﻮا ﺛﻤﻦ إﻫﻤﺎل ﺣﻴﻬﻢ و ا ن ﻳﺪﻓﻌﻮن‬ ‫اﻟﺜﻤﻦ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬و ا‪ p‬اﻟﻤﺴﺘﻌﺎن‪.‬‬ ‫و ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺎت ﻓﻘﺪ ﺳﻤﻌﺖ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺣﻀ ــﻮري ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ اﻟﺘ ــﺮاث اﻟﻌﻤﺮاﻧ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﺮﻫ ــﺎن ﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴ ــﺔ ﻋﻴﻮن ﺟﺪة ﺗﺴ ــﻤﻴﺔ أﺧ ــﺮى ﻟ]ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ و ﻫﻲ ا^ﺣﻴﺎء اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ‪ ،‬و ﻗﺪ أﻋﺠﺒﻨﻲ اﻻﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻦ زاوﻳﺘﻴﻦ ا^وﻟﻰ أﻧﻪ اﺳﻢ ﻏﻴﺮ ﺟﺎرح ﻟﺴﻜﺎن ﺗﻠﻚ ا^ﺣﻴﺎء‬ ‫‪ ،‬اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺪﻓﻌﻮن –ﻛﻤﺎ أﺳ ــﻠﻔﺖ‪ -‬ﺛﻤﻦ ﻗﺼﻮر ﺧﻄﻂ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺸ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ أﺣﻴ ــﺎء ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺪﻣﺎت و‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻖ ا^ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ‪ ،‬و اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ أن ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﺳ ــﻴﺤﺪث ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴ ــﺘﺪاﻣﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ا^ﺻﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫و ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﺈﻧﻨ ــﻲ أدﻋ ــﻮ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا^ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﻤﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة و ﺗﺒﻨﻴﻬﺎ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪ .‬و ا‪ p‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫=‪ G *È0* ^<K gHË |G* )c 6K fc¥‬‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺪث ﻳﻮم ا^ﺣ ــﺪ ‪١٤٣٢/١٢/٢٤‬ﻫـ ﻓﻲ ﻣﺪارس اﻟﺒﺮاﻋﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﻳﺪق ﻧﺎﻗﻮس ﺧﻄﺮ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺒﺎه ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻻ ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ وﻓﻲ ﺳ ــﺎﺋﺮ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺎدﻫﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻛﺎ‪c‬دارات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا^ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ا^دوار‪ ،‬واﻟﻨﻮادي ﻋﻠﻰ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻼﻋﺐ اﻟﻜﺮة‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ﺑﺎﻟﺸ ــﻜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠ ــﻮب‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﺣﻴ ــﺎة ﻣﺮﺗﺎدﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ وﻗﻊ ﺣﺪث‬ ‫ﻛﻬﺬا ﺳ ــﻤﻌﺖ أﻟﻮا ًﻧﺎ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮات ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﻣﻦ ﻳﺮأﺳﻮﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻮع ﺑﻬﺎ آﺧﺮون ﻻ ﻳﺮون‬ ‫أن ﻣﻦ ﻳﺸﺮﻓﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻊ ﻣﻨﻬﻢ ا^ﺧﻄﺎء ﻓﻴﻬﻤﻠﻮن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﻮاﻫﻠﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻬﻢ اﻟﻤﺒﺮأون ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﻴ ــﺐ‪ ،‬وﻻ ﻳ ــﺮون أن ا‪c‬دارات اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨ ــﺢ اﻟﺘﺮاﺧﻴﺺ ﻟﻤﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻬﺎ ﻗﺪ ﻗﺼﺮوا أﺑﺪًا‪ ،‬وﻓﻲ أﻛﺜﺮ ا^وﻗﺎت‬ ‫ﺗﻨﺤﺎز ﻫﺬه اﻟﺘﺒﺮﻳﺮات إﻟﻰ ﺗﺤﻤﻴﻞ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻔﺰﻋﻬﻢ وﺗﺪاﻓﻌﻬﻢ وازدﺣﺎم اﻟﺸ ــﻮارع‪ ،‬وﻟﻬﻔﺔ ا^ﻫﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﻫﻮ ﻣﺎ أوﻗﻊ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺠﺪ ﺑﻴﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻛﻠﻬ ــﻢ ﻣﻦ ذﻛﺮ ﻣﺮة أن ﻫﺬا اﻟﻤﺒﻨﻰ أو ذاك ﻳﻨﻘﺼﻪ ﺑﻌﺾ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ..‬وﻋﺪد ﻣﺎ ﻳﻨﻘﺼﻪ‪ ،‬وذﻛﺮ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫أن أﻧﻈﻤﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ ﻗﺪ ﺻﺪرت‪ ،‬وأﻣﺎ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻓﻬﻮ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻳﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ا ن‪ ،‬ﻓﺘﻌ ــﺮض ا^رواح إﻟﻰ ا‪c‬زﻫﺎق‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺣﻮادث ﻛﻬﺬه‪ ،‬ﻫﻮ أﻣﺮ ﺧﻄﻴﺮ وﻻ ﺷ ــﻚ‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻫﺬا ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻫﺬه ا^ﻧﻈﻤﺔ وﺗﺤﺴ ــﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وا‪c‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺰم‪ ،‬وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﺮادﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻨﻌﻪ ﻣﻦ أن‬ ‫ﻳﻌ ــﺮض أرواح ﻋﺒﺎد ا‪ p‬ﻟﺘﺰﻫﻖ‪ ،‬ﺑﺴ ــﺒﺐ إﻫﻤﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻋﺪم اﻟﺘﺰاﻣﻪ‬ ‫ﺑﻨﻈﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﺿﻌﺖ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻓﺪوﻣًﺎ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺿ ــﻊ إﻻ ﻟﺘﻄﺒ ــﻖ‪ ،‬وﻧﺤ ــﻦ ﻧ ــﺮى أن ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣﻦ ﻧﻈﻤﻨ ــﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻳﺴ ــﺘﻬﻴﻦ اﻟﺒﻌﺾ ﺑﻬ ــﺎ وﻻ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻻ ﻳﺤﺎﺳﺐ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻬﻤﻠﻮن ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ً‬ ‫ﺧﻄﺄ أو ﻋﻤﺪًا‪ ،‬واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا ﺧﻄﻴﺮ؛ ^ﻧﻪ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﻳﺨﺮج ﻣﻦ داﺋﺮة اﻟﺘﺴ ــﺎﻣﺢ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻴ ــﺰ ا‪c‬ﻫﻤ ــﺎل اﻟﻤﺘﻌﻤ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻜﻮن ﺳ ــﺒﺒًﺎ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻮارث‪،‬‬

‫*‪ “ :£G* <*y+” *È0‬‬ ‫‪g¥+ÈG*K cD^G* Ï+‬‬

‫ﻛﺜﻴﺮ ًا ﻣﺎ أﻃﻠﻌﻨﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻋﻦ ﺧﻄﻄﻪ واﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ‬ ‫‪c‬دارة ا^زﻣﺎت وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﻮارث ﺑﻌﺪ ﺳﻴﻮل ﺟﺪة ‪١٤٣٠‬ﻫـ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﺪ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدﺗﻪ ﻣﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﻮارث ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻘﻮى اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ورﻗﻲ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪ ,‬واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺪورات اﻟﻤُﺘﻘﺪﱢﻣﺔ ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرب اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺨﺎﻃﺮ اﻟﻤ ُْﺤﺘﻤﻠﺔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﺑﻨﺎ ﻧﺘﻔﺎﺟﺄ ﻓﻲ ‪٢٠١١/٧/١٠‬م » ﺑﺤﺮﻳﻖ اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ » ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻨﻴﻴﻦ ﺗﺠﺎرﻳﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳُﻔﻠﺢ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ وﻳﻨﻘﺬ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ إﻧﻘﺎذه ﻣﻦ اﻟﻤﺒﻨﻴﻴﻦ ﻣﻊ أﻧﻪ ﺣﺸﺪ ‪ ١٢‬ﻓﺮﻗﺔ وﻃﺎﺋﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎ‪c‬ﻧﺠﺎز ﻳُﺤﺴﺐ ﺑﺎ‪c‬ﻧﻘﺎذ وﻟﻴﺲ ﺑﻤﺎ ﻳُﺤﺸﺪ ﻣﻦ أﻓﺮاد وآﻟﻴﺎت ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﺑﺮر اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻘﺪاﻧﻪ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﺑﻌﺪم وﺟﻮد وﺳﺎﺋﻞ ﺳﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻴﻴﻦ وﻟﺴﺖ أدرى ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ ﻋﺪم‬ ‫وﺟﻮد وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﻨﻴﻴﻦ اﻟﻤﺎﻟﻚ أم ﻓﺮق ﺗﻔﺘﻴﺶ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ؟! ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻇﻨﻨﺖ أن اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ أﺧﻄﺎء » ﺣﺮﻳﻖ اﻟﺒﻐﺪادﻳﺔ » ﻓﺈذا ﺑﻨﺎ ﻧﺼﻄﺪم ﺑﻤﺄﺳﺎة ﺣﺮﻳﻖ ﻣــﺪارس » ﺑﺮاﻋﻢ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ » وإذا ذات اﻟﺨﻄﺄ ﻳﺘﻜﺮر ﻓﺒﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﺄﺧﺮ وﺻﻮل ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻟﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط ﻓﻘﺪ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا^وﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻋﺪم وﺟﻮد وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻀﺮورﻳﺔ ﻣﺜﻞ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺟﺮس‬ ‫إﻧﺬار وﻛﺸﺎﻓﺎت ﻟﻠﻄﻮارئ وﻛﺎﺷﻔﺎت ﻟﻠﺪﺧﺎن وا^دﻫﻰ وا^ﻣﺮ ﻓﻘﺪان اﻟﻤﺒﻨﻰ ﻟﺴﻼﻟﻢ اﻟﻨﺠﺎة اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﻣﻤﺎ‬ ‫أﺟﺒﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻔﺰ ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﻓﺬ ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﻏﺎب ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻋﻦ ﻓﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫؟! وﺣﺎدﺛﺔ ﻣﺪارس » ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ » ﻟﻴﺴﺖ ا^وﻟﻰ ﻓﻔﻲ ﻋﺎم ‪١٤٢٢‬ﻫـ اﺣﺘﺮﻗﺖ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ ) ‪ ( ٣١‬ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫وذﻫﺐ ﺿﺤﻴﺔ ذﻟﻚ ‪ ١٥‬ﻃﺎﻟﺒﺔ رﺣﻤﻬﻦ ا‪ p‬رﺣﻤﺔ واﺳﻌﺔ ‪ ،‬واﻟﺴﺆال ﻫﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ دﻓﺎﻋﻨﺎ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرب ؟ ا^ﻣﺮ ا ﺧﺮ ﻣﺎذا ﻋﻦ إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻫﻞ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻔﻘﺪ اﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺪارس » ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ » أم أﻧﻬﺎ ﺣﺼﺮت ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ا‪c‬ﺷﺮاف اﻟﺘﺮﺑﻮي واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺗﺎرﻛـًﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﺷﺘﺮاﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ‪ ،‬اﻟﻌﺠﻴﺐ واﻟﻐﺮﻳﺐ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺗﺰاﺣﻢ ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﻟﺘﻔﻘﺪ أﺣــﻮال » ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ » وﻳﺎ ﻟﻴﺖ ﻫﺬا اﻻزدﺣــﺎم اﻟﺘﻔﻘﺪي ﻛﺎن ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻻ ﺑﻌﺪه ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻨﻔﻊ ﺣﺬر ﻣﻦ ﻗﺪر وﻟﻜﻦ اﻻﺗﺨﺎذ ﺑﺎ^ﺳﺒﺎب ﻻ ﻳﻨﺎﻓﻲ اﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ا‪ ... p‬رﺣﻢ‬ ‫ا‪ p‬اﻟﻔﻘﻴﺪات ﺟﻤﻴﻌﻬﻦ وأﻟﻬﻢ ذوﻳﻬﻦ اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺴﻠﻮان وﺣﺴﺒﻨﺎ ا‪ p‬وﻧﻌﻢ اﻟﻮﻛﻴﻞ ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪ ا اﻟﺴﻴﱢﺪ ـ ا ﺑﻮاء‬

‫واﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻨ ــﺪ اﻟﺘﺒﺮﻳﺮ أن ﻫﺬه اﻟﻮاﻗﻌﺔ أو ﺗﻠﻚ ﻻ ﺗﻤﺜﻞ ﻇﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﺣﺪﻳﺚ ﻣ ّﻠﻪ اﻟﻌﻘﻼء‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻳﻘﻮل ﻣﺜﻞ ﻫﺬا إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﻳﺆﻛﺪ ﻟﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻌﺎﻟﺞ ا^ﺧﻄﺎء ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻠﻮن واﻟﺨﻠﻞ واﻟﻘﺼﻮر ﺣﺘﻰ ﺗﺼﺒﺢ‬ ‫ﻇﻮاﻫﺮ أﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻣﻊ أن ﺗﻜﺮر وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻦ‬ ‫وا ﺧ ــﺮ ﻳ ــﺪل دﻻﻟﺔ واﺿﺤ ــﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺧﻠ ًﻠﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻌﺎﻟ ــﺞ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻟ]ﺳ ــﻒ ﺣﺲ ﻻﺳ ــﺘﻜﻨﺎه ﺣﻘﺎﺋﻖ‬

‫‪B V E ) A‬‬ ‫‪Alshareef_a2005@yahoo.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ 6c G* Ï+ c GK*^I cM²* -K‬‬ ‫وﻫ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻋﺎم ﻫﺠ ــﺮي ﻳﻄ ــﻮي ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‪ ، ،‬وﻳﺸ ــﺪ رﺣﺎﻟ ــﻪ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻳﻐ ــﺪو ﻓﺒﺎﺋ ــﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻤﻌﺘﻘﻬ ــﺎ أو ﻣﻮﺑﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻋﺎم ﻛﺎﻣ ــﻞ‪ ،‬ﺗﺴ ــﺎرﻋﺖ أﻳﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺣﻮى ﺑﻴﻦ ﺟﻨﺒﻴﻪ ِﺣﻜﻤ ًﺎ وﻋﺒﺮ ًا‪ ،‬وأﺣﺪاﺛ ًﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎﻫﺎ ﺑﺎُم اﻋﻴﻨﻨﺎ وﻋﻈﺎت‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫إﻟ ــﻪ إﻻ ا‪ ،p‬ﻛﻢ ﺷ ــﻘﻲ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ أﻧﺎس‪ ،‬وﻛﻢ ﺳ ــﻌﺪ ﻓﻴﻪ ﻣ ــﻦ آﺧﺮﻳﻦ؟ ﻛﻢ ﻃﻔﻞ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻴ ّﺘ ــﻢ‪ ،‬وﻛ ــﻢ ﻣﻦ اﻣﺮأة ﻗﺪ ﺗﺮﻣّﻠﺖ‪،‬و ﻣﺮﻳﺾ ﻋﺰﻳـ ـ ٌﺰ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﺎﻓﻰ‪ ،‬واﺧﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﺮاب ﻗﺪ ﺗﻮارى‪ ،‬أﻫﻞ ﺑﻴﺖ ﻳﺸ ــﻴﻌﻮن ﻣﻴﺘﻬﻢ‪ ،‬وآﺧﺮون ﻳﺰﻓﻮن ﻋﺮوﺳ ــﻬﻢ‪،‬‬ ‫دار ﺗﻔﺮح ﺑﻤﻮﻟﻮد‪ ،‬وأﺧﺮى ﺗﻌ ّﺰى ﺑﻤﻔﻘﻮد‪ ،‬ﻋﻨﺎق وﻋﺒﺮات ﻣﻦ ﺷ ــﻮق اﻟﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫وﻋﺒ ــﺮات ّ‬ ‫ﺗﻬﻞ ﻣﻦ ﻟﻮﻋﺔ اﻟﻔﺮاق‪ ،‬واﻻم ﺗﻨﻘﻠﺐ أﻓﺮاﺣ ًﺎ‪ ،‬وأﻓﺮاح ﺗﻨﻘﻠﺐ أﺗﺮاﺣ ًﺎ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ ﻣﻦ ﻃﺎل ﻋﻤﺮه وﺣﺴ ــﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬واﻟﺸﻘﻲ ﻣﻦ ﻃﺎل ﻋﻤﺮه وﺳﺎء‬ ‫ﻋﻤﻠ ــﻪ‪ ،‬وا^ﻋﻤﺎل ﺑﺎﻟﺨﻮاﺗﻴﻢ‪ ،‬واﻟﻤﺮء ﻳﻤﻮت ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺎش ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳُﺒﻌﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻣﺎت ﻋﻠﻴﻪ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻨﺎ أن ﻳﺘﺪارك أوﻗﺎﺗﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻌﺪ أﻧﻔﺎﺳ ــﻪ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻓﻈ ًﺎ ﻟﻮﻗﺘﻪ ﺣﺮﻳﺼ ًﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﻔﺮط ﻓﻲ ﺷ ــﻲء ﻣﻦ ﻟﺤﻈﺎت ﻋﻤﺮه إﻻ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ وا ﺧﺮة‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻤﺮﻗﻠﻴﻞ وا^ﺟﻞ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻃﺎل ا^ﻣﺪ ﻓﻠﻜﻞ أﺟﻞ ﻛﺘﺎب‪ .‬ﻗﻴﻞ ﻟﻨﻮح ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴ ــﻼم‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﺒﺚ ﻣﻊ ﻗﻮﻣﻪ أﻟﻒ‬ ‫ﺳ ــﻨﺔ إﻻ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ ﻋﺎﻣ ًﺎ‪ ) :‬ﻛﻴﻒ رأﻳﺖ ﻫﺬه اﻟﺪﻧﻴﺎ؟ ( ﻓﻘﺎل‪ ) :‬ﻛﺪاﺧﻞ ﻣﻦ ﺑﺎب‬ ‫وﺧﺎرج ﻣﻦ آﺧﺮ (‪ .‬ﻓﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺘﻌﻚ اﻟ ّﻠﻪ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ ﺗﺘﻘﻠﺐ ﻓﻲ رﻏﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ واﻟﻤﻠﺬات‪ ،‬ﻓﺘﺬﻛﺮ ﻓﺮﺑﻤﺎ ﻳﻔﺎﺟﺌﻚ ا^ﺟﻞ وأﻧﺖ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻻﻳﻨﻔ ــﻊ اﻟﻨﺪم‪ ،‬وﺗﺬﻛﺮ اﺧﻲ اﻟﻘ ــﺎرى إن ﺗﻌﺎﻗﺐ اﻟﺸ ــﻬﻮر وا^ﻋﻮام ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺪ‪ ،‬ﻗ ــﺪ ﻳﻜﻮن ﻧﻌﻤ ًﺔ ﻟﻪ أو ﻧﻘﻤ ًﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻄﻮل اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻟﻴﺲ ﻧﻌﻤ ًﺔ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺈذا ﻃﺎل ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺒﺪ وﻟﻢ ﻳﻌﻤﺮه ﺑﺎﻟﺨﻴﺮﻗﺪ ﻳﺨﺴﺮ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺨﻴﺮة ‪،‬‬ ‫أﺧ ــﺮج ا‪c‬ﻣﺎم أﺣﻤﺪ واﻟﺘﺮﻣﺬي واﻟﺤﺎﻛﻢ ﻋﻦ أﺑﻲ ﺑﻜﺮة رﺿﻲ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻋﻨﻪ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺎل‪ :‬ﻗﺎل رﺳ ــﻮل ا‪ } : p‬ﺧﻴﺮ اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻃﺎل ﻋﻤﺮه وﺣﺴ ــﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺷﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﻦ ﻃﺎل ﻋﻤﺮه وﺳ ــﺎء ﻋﻤﻠﻪ‪ ، .‬وﺳ ــﻴﺮى ﻛﻞ ﻋﺎﻣﻞ ﻋﻤﻠﻪ )ﻳَﻮْ َم َﺗ ِﺠ ُﺪ ُﻛ ‪Ä‬ﻞ‬ ‫َﻧ ْﻔ ٍﺲ ﻣﱠﺎ ﻋَﻤِ َﻠﺖْ ﻣِ ﻦْ َﺧﻴ ٍْﺮ ﻣ ْ‪Ä‬ﺤ َﻀﺮ ًا وَ ﻣَﺎ ﻋَﻤِ َﻠﺖْ ﻣِ ﻦ ﺳُ ﻮَ ءٍ َﺗﻮَ ‪Ä‬د َﻟﻮْ َأنﱠ َﺑ ْﻴ َﻨﻬَﺎ وَ َﺑ ْﻴ َﻨ ُﻪ‬

‫اﻟﺤﻴ ــﺎة اﻟﻤﻌﺎﺻ ــﺮة‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﻌﺘﺮﺿﻬﺎ ﻣﻦ أﺧﻄ ــﺎر‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻫﺬه ا^ﺧﻄ ــﺎر ﻗﺒﻞ أن ﺗﻘﻊ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﻔﺬ ﻓﻮ ًرا‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ﻣﺮ ﺣ ــﺪث ﻛﻬﺬا ﻛﻮّ ﻧﺎ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ ﺗﺒﺤﺚ أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ا^ﻣﺮ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺤﺪ‪ ،‬وﻛﺄن اﻟﻌﻼج اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻟﻪ إﻧﻤﺎ ﻫﻮ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻫﺬه اﻟﻠﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫وإن ﻟﻢ ﻳﺼﺪر ﻋﻨﻬﺎ ﺷﻲء ﻳﺸﺮح ﻟﻠﻨﺎس أﺳﺒﺎب اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ ﺣﺪوﺛﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻮ أردﻧ ــﺎ ﻟﺴ ــﺮدﻧﺎ ﻛﺜﻴـ ـ ًﺮا ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﻨﻴﻦ وﺑﻨﺎت‪ ،‬و ُﻛﻮﱢ ﻧﺖ ﻟﻬﺎ ﻟﺠﺎنٌ وﻟﻢ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﺑﺤﺜﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻀ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤ ــﻮادث ا^ﻋ ــﻮام ﺗﺘﻮاﻟﻰ ﻓﻼ‬ ‫ﻧﺘﺬﻛﺮﻫ ــﺎ إﻻ إذا ﺣ ــﺪث ﻣﺜﻴ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻣﺘﺄﻛﺪون أﻧﻪ ﺳـ ـﻴُﻀﻢ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺜﻴﻠ ــﻪ وﻳﻌﺎﻣﻞ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﻤﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‪ ،‬دون أن ﻳﺒﺖ ﻓﻲ أﺳ ــﺒﺎﺑﻪ‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻜ ــﺬا اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺟُ ﱢﻞ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﺨﻄﻴﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤ ــﺮ ﺑﻤﺠﺘﻤﻌﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻧﻜﺜ ــﺮ اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﻦ وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﺪاوﻟﻬﺎ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪c‬ﻋﻼم‪ ،‬ﻣﺠﺘﺰﺋﺔ أﺧﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ‪ ،‬وﺗﻐﻴ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ و^ﺳ ــﺒﺎﺑﻬﺎ وﻻ ﺗﺤﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﺤ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎ ﻻ ﻧﺘﻬﻢ أﺣﺪًا ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻌﻤﺪ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻨﺒّﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﻠﻚ ﻛﺎد أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﻟﺴ ــﺎﺋﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤ ــﺪث اﻟﺨﻄﻴﺮ‬ ‫ﻳﻘﻊ ﺛﻢ ﻳﻨﺴ ــﻰ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﺴ ــﺘﻔﺪ ﻣﻨﻪ ﻓﻲ ﻛﺸ ــﻒ ا^ﺳ ــﺒﺎب واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﻻ ﻳﺘﻜ ــﺮر ﻣﺜﻠ ــﻪ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﻛﺪﻧ ــﺎ أن ﻧﻈ ــﻦ أﻻ ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻠﻨﺎ ﺑﺠﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬أ ًّﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﺻﻐﻴ ــﺮة أم ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺧﻄﻴ ــﺮة‪ ،‬واﻟﻤﻄﻠﺐ أن ﻧﻨﺰع ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻼﻣﺒﺎﻻة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻢ أﻛﺜﺮ‬ ‫أوﺿﺎﻋﻨ ــﺎ‪ ،‬وﻟﻨﺘﺬﻛ ــﺮ أﻧﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻧﺮدد ﻗﻮل ﺳ ــﻴﺪي رﺳ ــﻮل ا‪p‬‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ‪) :‬ﻛﻠﻜﻢ راع وﻛﻠﻜﻢ ﻣﺴ ــﺆول ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ‪c‬ﻣ ــﺎم راع وﻣﺴ ــﺆول ﻋ ــﻦ رﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺮﺟﻞ راع ﻓ ــﻲ أﻫﻞ ﺑﻴﺘﻪ‬ ‫وﻣﺴﺆول ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻤﺮأة راﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ زوﺟﻬﺎ وﻣﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺨﺎدم راع ﻓﻲ ﻣﺎل ﺳ ــﻴﺪه وﻣﺴ ــﺆول ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻜﻢ راع وﻣﺴﺆول ﻋﻦ رﻋﻴﺘﻪ( ﻓﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‪..‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻧﺪرك ﻫﺬا؟‪ ..‬ﻫﻮ ﻣﺎ أرﺟﻮ وا‪ p‬وﻟﻲ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫َأﻣَﺪ ًا ﺑَﻌِ ﻴﺪ ًا ]آل ﻋﻤﺮان‪ ٣٠:‬ﻧﻌﻢ اﺳ ــﺘﻜﺜﺮوا ﻣﻦ ا^ﻋﻤﺎل اﻟﺼﺎﻟﺤﺔ وﻻ ﻳﺤﻘﺮن‬ ‫أﺣﺪﻛ ــﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺮوف ﺷ ــﻴﺌ ًﺎ‪ ،‬ﻓﺮب ﻋﻤﻞ ﻳﺴ ــﻴﺮ أورد ﺻﺎﺣﺒﻪ أﺟ ــﺮ ًا ﻋﻈﻴﻤ ًﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻠﻴﻜ ــﻦ ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ ﻋﻀﺪ ًا ﻟﺒﻌ ــﺾ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻲ ﺑﺎﻟﺤﻖ واﻟﺘﻮاﺻ ــﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺘﻔﻘ ــﺪ ﻛﻞ ﻣﻨ ــﺎ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺧﺎﺻ ــﺔ وﻏﻴﺮه ﻋﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻤ ــﻦ ﻛﺎن ﻣﻘﺼ ــﺮ ًا ﺗﻌﺎﻫﺪﻧﺎه‪.‬‬ ‫وﻗﺪﻣﻨ ــﺎ ﻟ ــﻪ اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ‪ .‬إن ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻣﺠﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أﻓ ــﺮاد‪ ،‬وﻣﺘﻰ ﻣﺎ‬ ‫أﺻﻠ ــﺢ اﻟﻔﺮد ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺻﻠﺢ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻣﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻫﺬا ﻓﻜﻞ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﺳ ُﻴﺴ ــﺄل ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﺷ ــﺆوﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ورﺑﻪ أﻋﻠﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻟﻴﻜﻮن ا‪c‬ﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺑﺼﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ادﻋ ــﻮ ﺑﺎ‪c‬ﺻﻼح وﺧﺎﺻﺔ اﻫﻠﻨ ــﺎ وﻓﻠﺬات‬ ‫أﻛﺒﺎدﻧ ــﺎ ﻓﺎ‪c‬ﺻ ــﻼح ﻳﺒ ــﺪأ ﻣﻦ اﻟ ــﺬات ﺛﻢ ﺗﺘﺴ ــﻊ داﺋﺮة ا‪c‬ﺻﻼح ﺣﺘﻰ ﺗﺸ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﺖ واﻟﺠﻮار واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻞ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺟﻬﺪه‪.‬وأﺧﺺ ا^ﺑﻨ ــﺎء؛ ﻓﺈن ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﺑ ــﺎء وا^ﻣﻬﺎت اﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ رﺑ ــﻲ ﻻﻳﺮون ﻟﻬﻢ ﺣﻘﺎ إﻻ ا^ﻛﻞ واﻟﺸ ــﺮب‬ ‫وﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻤﺴ ــﻜﻦ واﻟﻤﻠﺒﺲ واﺻﺒ ــﺢ ﻫﺬاﻫﻮ ﻫﻤﻬﻢ اﻻﻛﺒﺮ! ﺛﻢ ﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﻌﺘﻨﻲ‬ ‫ﺑﺼﻼﺗﻬ ــﻢ ودﻳﻨﻬ ــﻢ! ﻓﻜﻢ ﻣﻦ ﻣﺮة ‪ -‬أﻳﻬﺎ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ﻧﺎﻗﺸ ــﺖ ﻣﻊ اﺑﻨﻚ أواﺑﻨﺘﻚ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺪﻳﻦ؟ ﻋﻠﻰ ا^ﻗﻞ ﻓﻲ ﻋﺎﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻧﺒﺪا ﻣﻌﻬﻢ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫اﻟﻬﻤﻢ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻠﻨﺘﺪارك اﻟﻌﺠﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺠﻒ واﻟﻄﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻴﺒﺲ واﻧﻘﺶ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﺠﺮ ﻻن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ اﻟﺼﻐﺮ ﻛﺎﻟﻨﻘ ــﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺠﺮ‪.‬واﺧﻴﺮا‬ ‫وﺑﻘﺪوم ﺳﻨﺔ ﺟﺪﻳﺪة وﺑﺼﻔﺤﺔ ﺗﻜﻮن إن ﺷﺎء ا‪ p‬ﻣﻤﻠﻮءة ﺑﺎﻟﺨﻴﺮات ﻣﺬﻛﺮا‬ ‫إن ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺮات ﺻﻴﺎم ﻳﻮم ﻋﺎﺷﻮراء ﻓﺼﻴﺎﻣﻪ ﻳﻜﻔﺮ ﺳﻨ ًﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ‪} :‬‬ ‫ﺻﻴﺎم ﻋﺎﺷﻮراء ﻳﻜﻔﺮ ﺳﻨﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ| ]أﺧﺮﺟﻪ اﻟﺘﺮﻣﺬي ﺑﻤﻌﻨﺎه ﻋﻦ أﺑﻲ ﻗﺘﺎدة‬ ‫رﺿ ــﻲ ا‪ p‬ﻋﻨﻪ[‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺻﺎﻣﻪ وﻫ ّﻢ ﺑﺼﻴﺎم ﻳﻮم ﻗﺒﻠﻪ ﻓﻘ ــﺎل‪ } :‬ﻟﺌﻦ ﺑﻘﻴﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ^ﺻﻮﻣﻦ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ اﻟﻠﻬﻢ اﺟﻌﻞ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻋﺎم ﺧﻴﺮ وﺑﺮﻛﺔ واﻣﻦ واﻣﺎن‬ ‫ﻟ ﺳﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﻣﻨﺸﻲ ‪ -‬راﺑﻎ‬

‫

‬

‫ ‪P‬‬

‫ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪ C A @ 8/‬‬

‫ ‪G 'a s6, s5h‬‬

‫ ) ! ‬

‫ ‪ 4 s5h‬‬

‫‪R O S#

#‬‬

‫ ‪ C # 3& PU + .<.‬‬

‫ ‪ AT #‬‬

‫<‪ # EM 3VO = .‬‬

‫ ‪ 4 s5h 7‬‬ ‫‪P L U # ? #‬‬ ‫ ‪*1WW> 7WWVO WW‬‬ ‫ ‪ WWC XY WW # WW‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪67@ P‬‬

‫‪ i 6‬‬ ‫‪¦ :K cM‬‬

‫ﺗﻈﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﺣﺔ ﻟ]ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار وﺗﺜﺒﺖ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ا ﺧﺮ‬ ‫ﻗﺪرﺗﻬﺎ وﻗﻮﺗﻬﺎ وﻣﻀﺎءﻫﺎ ﻓﻰ ردع ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴ ــﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴ ــﻪ اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﺑﺄﻣ ــﻦ ﻫﺬه اﻟﺒ ــﻼد أو ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﺸ ــﻐﺐ وﺗﺮوﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ا^ﻣﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وإذا ﻛﺎﻧ ــﺖ أﺣﺪاث ﺷ ــﻐﺐ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻗﺪ ﺑ ــﺎدرت ﺑﻬﺎ ﻓﺌﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ‬ ‫ﻣﻐ ــﺮر ﺑﻬ ــﺎ اﺧﺘﻄﻔ ــﺖ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻃ ــﺮاف ﺧﺎرﺟﻴﺔ ﺳﺘﻜﺸ ــﻒ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘ ــﺎت ﻓﺈن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﻤﻬﻨﺐ اﻟﺮﻓﻴ ــﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺠﻬﺎت ا^ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫وﺣﺮﺻﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﻻ ﻳﺘﻀ ــﺮر أي ﻣﻮاﻃﻦ أو ﺑﺮئ ﻣ ــﻦ ا^ﺣﺪاث ﻗﺪ‬ ‫دﻓﻌﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﻐﺐ ﺑﺤﻨﻜ ــﺔ وﺣﻜﻤ ــﺔ ﻟﻌﻠﻤﻬ ــﺎ أن اﻟﺠﻨﺎة‬

‫اﻟﻤﻨﺪﺳ ــﻴﻦ ﻳﺮﻳﺪون ﺟﺮ ﻗﻮات ا^ﻣ ــﻦ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﻋﺒﺜﻴﺔ وﻗﺪ ﺗﻢ ﺗﻔﻮﻳﺖ ﻫﺬا اﻟﺘﺂﻣﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ورد ﻛﻴﺪﻫﻢ ﻓﻰ ﻧﺤﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ ﻗﻮات ا^ﻣﻦ أن أيّ ﻣﺘﺮﺑﺺ ﺑﻬﺬا اﻟﺒﻠﺪ واﺳﺘﻘﺮاره‬ ‫ﺳ ــﻮف ﻳﻘﺎﺑ ــﻞ ﺑﺎﻟﺮدع واﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﻼزﻣﻴ ــﻦ دون ﺗﻬ ــﺎون وﻫﺬا ﻣﺎ‬ ‫أدرﻛﻪ ﺑﺸ ــﻜﻞ واﺿﺢ ﻻ ﻟﺒﺲ ﻓﻴﻪ ﻣﺜﻴﺮو اﻟﺸﻐﺐ وﻣﻦ وراءﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﻴﻦ واﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺛﺒﺘ ــﺖ ا^ﺣ ــﺪاث أن وﻃﻨﻨﺎ ﺑﺨﻴﺮ وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﺎﻟﺘﻼﺣﻢ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮه ووﻗﻮف اﻟﺸ ــﻌﺐ ﺧﻠ ــﻒ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻮﻓﻴ ــﺔ وﻣﺎ ﻗﻴﺎم‬ ‫أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻐﺮر ﺑﻬ ــﻢ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ إﻻ دﻟﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬

‫وﺑﺮﻫﺎ ًﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻤﻮاﻃﻦ ا^ﺑ ـ ﱠـﻲ ﻻ ﻳﺮﻫﻦ ﺧﻴﺎرات ﺑﻠﺪه وﻫﻮﻳﺘﻪ‬ ‫وﺣﺒ ــﻪ ﻟﻬ ــﺎ ^ي ﺟﻬ ــﺔ ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﻀﻤ ــﺮ اﻟﺸ ــﺮ وﺗﺪﺑﺮ اﻟﺪﺳ ــﺎﺋﺲ‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﺋﺪ‪.‬‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻰ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻔﻬﻤﻬﺎ ﻣﺪﺑﺮو اﻟﻔﺘﻦ ورﻋﺎة ا‪c‬رﻫﺎب‬ ‫واﻟﻤﺘﺤﻔ ــﻮن ﺑﺄﺛﻮاب اﻟﺤﻘﺪ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ أن ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻣﻨﻴﻊ ﺑﻘﻮاﺗﻪ‬ ‫ﻣﺤﺼﻦ ﺑﻌﻘﻴﺪﺗﻪ ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻣﺴ ــﻴﺞ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وأن ﻣﺤ ــﺎوﻻت اﻟﺘﺨﺮﻳ ــﺐ ﺳ ــﺘﺮد وﺳ ــﺘﺪور‬ ‫اﻟﺪواﺋ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺠﺎﻧ ــﻲ وﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﻬ ــﺎء ﻛﻞ ﻣﺆاﻣﺮاﺗ ــﻪ وﺗﺘﺤﻄ ــﻢ‬ ‫ﻣﺤﺎوﻻﺗﻪ اﻟﻴﺎﺋﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺨﺮة ﺟﻨﻮد أﻣﻨﻨﺎ اﻟﺒﻮاﺳﻞ‪.‬‬

‫‪ g 6 i |¥G Ï | D‬‬ ‫*‪g¥FË h 6‬‬

‫‪) + s /‬‬ ‫‪anaszahid@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪4c H&²* 6£H &*^+K‬‬

‫ا^ﻣﻄﺎر ﺑﺸﺮى ﺧﻴﺮ وﺑﺮﻛﺔ ﻳﻌﻢ ا‪p‬‬ ‫ﺑﻨﻔﻌﻬﺎ اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد‪ ،‬وﻗــﺪ ﺑــﺪأ دﺧﻮل‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ا^ﻣﻄﺎر ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬ ‫‪٢٠١١‬م وﻳﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ ‪ ١٥‬أﺑﺮﻳﻞ ‪٢٠١٢‬م‬ ‫)أي ﻣﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺨﺮﻳﻒ ﻣــﺮورا ﺑﺎﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺮﺑﻴﻊ(‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺒﺪأ ﻳﻨﺤﺴﺮ‬ ‫ﻟ ــﺪﺧ ــﻮل أﺷ ـﻬــﺮ اﻟ ـﺼ ـﻴــﻒ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺟﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ أرﺟــﺎء اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﺎ ﻋﺪا‬ ‫ﺟﺰءﻫﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ .‬وﺗﺘﺄﺛﺮ أﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ )ﺣﺎر‬ ‫ﺟــﺎف ﺻﻴﻔﺎ داﻓــﺊ ﻣﻤﻄﺮ ﺷ ـﺘــﺎءً(‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻠﻤﻨﺨﻔﻀﺎت اﻟﺠﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺄﺛﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﻞ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺒﺎردة اﻟﺠﺎﻓﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ اﻟﻤﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻜـﺘـﻠــﺔ اﻟـﺴـﻴـﺒــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﻞ اﻟﺪاﻓﺌﺔ اﻟﺮﻃﺒﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ ا زوري اﻟﻤﻨﺨﻔﺾ اﻟﻤﺘﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻤـﺤـﻴــﻂ ا^ﻃ ـﻠ ـﺴــﻲ‪ ،‬وﻳ ـﻨ ـﺸــﺄ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻘﺎﺑﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺘﻞ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ »ﺑﻤﻄﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺎت«‪ ،‬أو »ﻣﻄﺮ اﻟﺠﺒﻬﺎت«‪ ،‬أو‬ ‫»اﻟﻤﻄﺮ ا‪c‬ﻋﺼﺎري«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺎﺻﺮﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻣﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ) ‪ ٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ ٢٠٠٩‬و ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫‪ ( ٢٠١١‬أﻣـﻄــﺎرا إﻋﺼﺎرﻳﺔ ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺟﺪا‬ ‫أﺳﻘﻄﺖ ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ا^ﻣـﻄــﺎر ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت زﻣﻨﻴﺔ ﻣﺤﺪودة ﺟﺪا ﻣﻤﺎ أدى إﻟﻰ‬

‫ﻧﺸﻮء ﺳﻴﻮل ﻋﺎرﻣﺔ وﻓﻴﻀﺎﻧﺎت ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﺑﻄﻮن ا^ودﻳ ــﺔ اﺟﺘﺎﺣﺖ ﻣﻌﻈﻢ أﺟــﺰاء‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة وﺧـﻠـﻔــﺖ وراءﻫـ ــﺎ اﻟﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ا^رواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت واﻟُ ِﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻫــﺎ ﻫــﻮ ﻣــﻮﺳــﻢ ا^ﻣ ـﻄــﺎر ﻗــﺪ أﻗﺒﻞ‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ اﻟﻴﻮم ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ ا^ﻋﻮام اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺗﺨﺬت ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ واﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺟـﻠــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺤــﺪ – ﺑ ــﺈذن ا‪ -p‬ﻣﻦ‬ ‫ﻃﻐﻴﺎن اﻟﺴﻴﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﺸﺂت اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟ ِﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ اﻟﺨﺴﺎﺋﺮ ﻓﻲ‬ ‫ا^رواح واﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ُأﻧـﺠــﺰ ‪١٢‬‬ ‫ﻋﻤﻼ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٤‬ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺟــﺪة ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬وﺑﻘﻲ اﺛﻨﺎن‬ ‫ﻧﺴﺄل ا‪ p‬أن ﺗﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ اﻟﻌﺎﺟﻞ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻧﺴﺄﻟﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ أن ﻳﻤﺮ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺪون ﺳﻴﻮل ﺗﺬﻛﺮ أو أﻣﻄﺎر ﻛﺜﻴﻔﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﻟﺼﺪ أي ﺗﺪﻓﻖ ﻣﺎﺋﻲ ذي‬ ‫ﺧﻄﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻤﻌﺎت اﻟﺤﻀﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻛﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ﺣﺪث ﻻ ﺳﻤﺢ ا‪p‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻗﻂ أي أﻣﻄﺎر ﻛﺜﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وﺗـﻠــﻚ اﻟـﺸــﺪة ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أﺧــﺬ ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت‬ ‫ﻟﺪرء ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل‪ ,‬وﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ‬

‫ا^ﻣﺮ ﺗﺤﺖ ﻣﺸﻴﺌﺔ ا‪ p‬وإرادﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻧــﺮﻳــﺪ أن ﻧﺼﻞ إﻟـﻴــﻪ ﻓــﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻘﺎل ﻫﻮ‪ :‬أن ا^ﻣﻄﺎر ﻫﻲ ﺑﺸﺎﺋﺮ ﺧﻴﺮ‬ ‫وﺑﺮﻛﺔ وﺗﺪﻟﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻤﺎء واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﺒﻲ اﻟﻤﺼﻄﻔﻰ – ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ – ﻳﺴﺘﺄﻧﺲ ﺑﺎﻟﻤﻄﺮ وﻳﻘﻮل‪ :‬اﻟﻠﻬﻢ‬ ‫ﺳﻘﻴﺎ رﺣﻤﺔ ﻻ ﺳﻘﻴﺎ ﻋــﺬاب‪ ،‬وﻻ ﺑــﻼء ‪،‬‬

‫'‪ A") :5 #L ' .‬‬ ‫‪Mdoaan@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫وﻻ ﻫــﺪم وﻻ ﻏــﺮق‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﺮاب‬ ‫وﻣ ـﻨــﺎﺑــﺖ اﻟ ـﺸ ـﺠــﺮ‪ ،‬اﻟـﻠـﻬــﻢ ﺣــﻮاﻟـﻴـﻨــﺎ وﻻ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ«‪ .‬ﻓﺎﻟﻤﺄﻣﻮل ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫أن ﻳﺴﺘﺒﺸﺮوا ﺧﻴﺮا ﺑـﻘــﺪوم ا^ﻣـﻄــﺎر )‬ ‫وﻣﺎ زال اﻟﺤﺬر ﻗﺎﺋﻤﺎ(‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻢ إﺻﻼح‬ ‫ﺑﻌﺾ ا^ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫أوﻛــﻞ ﻟﻬﻢ ا^ﻣــﺮ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل وا^ﻣﻄﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﺷﺎء ا‪ p‬ﻛﺎن وﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﺸﺄ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‪ ،‬ﻟﻦ‬ ‫ﻧﺒﻜﻲ ﻣﺮة أﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻠﺒﻦ اﻟﻤﺴﻜﻮب‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻧﻘﻮل‪ :‬إن اﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﺷﻴﺪت ﻟــﺪرء ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ـﻨــﺎ ًء ﻋـﻠــﻰ ﻣــﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎه ﻣــﻦ وﻻة ا^ﻣــﺮ‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟـﻤــﻮﺿــﻮع‪ ،‬ﻓــﻼ داﻋــﻲ ﻟﻠﻘﻠﻖ واﻟـﺨــﻮف‬ ‫واﻟﺘﻬﻮر واﻻﻧﺪﻓﺎع ﻧﺤﻮ ﻣﺪارس ا^ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻨﺪ أول ﻏﺸﻘﺔ ﻣﻄﺮ‪ ،‬وﻻ داﻋــﻲ ‪c‬رﺑــﺎك‬ ‫اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﺮورﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺪس اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻫﻄﻮل ا^ﻣﻄﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻠﺬا ﻧﻮﺟﻪ ﻧــﺪاء ﻟﺠﻤﻴﻊ اﻟﺮاﺷﺪﻳﻦ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣــﻊ ا^ﺣـــﺪاث ﺑ ـﻬــﺪوء وروﻳــﺔ‬ ‫وﻋﺪم إدﺧــﺎل اﻟﺮﻋﺐ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻜﺒﺎر واﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺘﺼﺮف‬ ‫ﺑﺤﻜﻤﺔ ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ إﻇﻬﺎر ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺨﻮف‬ ‫واﻟﺠﺰع واﻟﺘﺪاﻓﻊ ﻧﺤﻮ ا^ﺑــﻮاب ﺑﺪون‬ ‫أي ﻣﺒﺮر ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫إن اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻄﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺮﻛﺎت ا^رﺿﻴﺔ اﻟﻔﺠﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ^ﺣــﺪ أن ﻳـﺠــﺰم ﺑـﺤــﺪوﺛـﻬــﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬وإن أﻏﻠﺐ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﺎ ﺳﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮ وﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﺧـ ــﻼف ﻣ ــﺎ ﺗــﻮﻗـﻌــﻪ‬ ‫رﺟــﺎل اﻟﺮﺻﺪ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن ﻧﺘﺠﺎﻫﻞ رﺟــﻞ اﻟـﻄـﻘــﺲ وﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ]رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻼﻏﺎت وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﺬه أﻣﻮر‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﻤﺸﻴﺌﺔ ا‪ ،p‬ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺄﺧﺬ‬ ‫ﺑﺎ^ﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻧﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺒﺚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺴــﺆوﻟــﺔ وذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة ﺑﺄﺣﻮال اﻟﻄﻘﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤﻞ اﻟﺠﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳ ـﺒــﺚ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺑ ـﻌــﺾ ﻣــﺮاﻛــﺰ‬ ‫اﻟﺮﺻﺪ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﺟﻬﺎت اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺚ اﻟﺨﻮف وا^ﺧﺒﺎر اﻟﻤﺰﻋﺠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﺗﻔﻘﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬﺎ ﺑﻤﺮور‬ ‫ا^ﻳ ــﺎم دون ﺣــﺪوث أي ﻃــﺎرئ ﻣــﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻌــﺎت‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟــﻮﻗــﺖ ﻳﺠﺐ‬ ‫أﺧﺬ اﻻﺣﺘﻴﺎط واﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ا^ﻣﺎﻛﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫ا ﻣﻨﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وا^ﺧﺬ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وﻋــﺪم ﺗﻨﺎﻗﻞ‬ ‫ا‪c‬ﺷــﺎﻋــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻏــﺎﻟـﺒــﺎ ﻻ ﺗــﺄﺗــﻲ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺣﻔﻆ ا‪ p‬اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه ‪.‬‬

‫ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻫ ـﻨــﺎك إﺳـ ــﺎءة ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ وﻟ ـﻨ ـﻀــﺎل اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ‪ ،‬أﺑﻠﻎ ﻣﻦ ﻋﺮض اﻟﻤﻜﺎﻓﺂت واﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ واﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫^ﺑﻄﺎل ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻣﻴﻦ اﻟــﺬي ﻳــﺆدون واﺟﺒﻬﻢ اﻟﻤﻘﺪس ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫أرﺿﻬﻢ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ ‪.‬‬ ‫ﻫـﻜــﺬا ‪ ..‬ﺗﺘﺤﻮل اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺿﺤﻰ ﻣــﻦ اﺟﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﺑﻤﺌﺎت ا ﻻف ﻣــﻦ اﻟـﺸـﻬــﺪاء وﻣــﻼﻳـﻴــﻦ اﻟﻤﻬﺠﺮﻳﻦ ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﺣﻖ ﻟﺸﻌﺐ ﺻﺎﻣﺪ ‪ ،‬إﻟــﻰ ﻣﺠﺮد ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻐﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت اﻻﺗﺼﺎل وﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن اﻟﻤﺒﺎرك ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﺎ ﺳــﺎدة ‪ ..‬اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻮازﻳﺮ ﺣﻠﻴﻤﺔ ﺑﻮﻟﻨﺪ‬ ‫‪ ،‬واﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻟﻴﺲ رﺧﻴﺼﺎ ﻛﻲ ﻳﺘﻢ اﻏــﺮاؤه ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﺎﻟﻲ أو‬ ‫ﺳﻴﺎرة أو ﻛﻴﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺬﻫﺐ ‪ ،‬ﻛﻲ ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ أﺷﺮس أﻧﻮاع اﻻﺣﺘﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻲ اﻟﺬي ﻋﺮﻓﺘﻪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺎﻟﻤﺎل ‪ ،‬ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﺗﺆﻣﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﺜﻤﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﺒﺪأ اﻟﺸﻬﻴﺮ )) ﻣﻌﺎك ﻗﺮش ﺗﺴﺎوي ﻗﺮش (( ‪.‬‬ ‫وﻫﻲ ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻗﺪ ﺗﺼﺪق ﺟﺰﺋﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ وﻗﻴﻢ اﻟﺠﺸﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ وﺗﺤﺘﻜﻢ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ان ﺗﻨﻄﺒﻖ أﺑــﺪا ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺑﺤﺠﻢ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﺣﺸﺪ اﻟﻤﻨﺎﺻﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺑﻘﺎع ا^رض ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﺿﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ وﻳﻌﺮﺿﻮن ﺑﻴﻮت‬ ‫أﺳﺮﻫﻢ ﻟﻠﻨﺴﻒ وﻳﻐﺎزﻟﻮن ﻗﻀﺒﺎن اﻟﺴﺠﻮن واﻟﻤﻌﺘﻘﻼت اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻮ ﻛﺎﻧﻮا ذاﻫﺒﻴﻦ إﻟﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻏﺮاﻣﻲ ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻐﺮﻳﻬﻢ اﻟﺠﻮاﺋﺰ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﻓﺂت اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻨﺨﺮﻃﻮا ﻓﻲ ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻟﻤﻨﺘﻈﺮﻳﻦ‬ ‫ﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﻤﺰاد أو إﺟﺮاء اﻟﺴﺤﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى ‪.‬‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ اﻟﻤﻘﺎوﻣﻮن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳـﺤــﺎرﺑــﻮن اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋــﻦ ا^ﻣــﺔ ﺟﻤﻴﻌﺎ ‪ ،‬ﻫــﻲ دﺣﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻲ وإﻋــﻼن دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺮ إﻟــﻰ اﻟﻨﻬﺮ ‪.‬‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ اﻟﺘﺮﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻮح ﺑﻬﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻧﻈﻴﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺿﺪ اﻻﺣﺘﻼل ‪ ،‬ﻻ ﺗﻐﺮي اﻟﻤﻘﺎوﻣﻴﻦ ‪ .‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮن ﻻ ﻳﻀﻌﻮن أﻋﻴﻨﻬﻢ‬ ‫إﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺒﺮى ‪ ،‬وﻳﺨﻄﺊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ اﻟﻤﻘﺎوم‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑــﺎﻻﻏــﺮاءات اﻟﻤﺎدﻳﺔ أو ﻳﺮﺗﻬﻦ ﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺴﻮق وﻳﻘﺒﻞ‬ ‫ﻋﺮﺿ ًﺎ ﻣﺸﺎﺑﻬ ًﺎ ﻟﻠﻌﺮوض اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺎﻫﺪﻫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﻮﺑﺮﻣﺎرﻛﺖ ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﺎح ﻟﻤﻦ ﻳﺸﺘﺮي ﻋﻠﺒﺔ ﺗﻮﻧﺔ ﻣﻦ ﻣﺎرﻛﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ ،‬اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻠﺒﺔ‬ ‫أﺧﺮى إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ اﺷﺘﺮاﻫﺎ !‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺠﺮؤون ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ﻋﻠﻰ رﻓﻮف اﻟﺴﻮﺑﺮﻣﺎﻛﺖ ؟!‬

‫‪c‬‬‫&‪g 8c1 ,4Ky 9 g M^¶*K g H ± g 6*4^G* ¥/‬ﻓﻲ ‪3c I(²* '£:cd-K c .2*£0 " K'£ |¶* H :£G* <*y+ My0‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ﺟﺪا إﻳﺠﺎد ﺳﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺘﻴﻦ‬

‫اﻟـ ـ ـﻤـ ـ ـﻨ ـ ــﻮرة ﻟـ ـﻬـ ـﻤ ــﺎ وﺿـــﻊ‬ ‫ﺧ ــﺎص ﻣـﺨـﺘـﻠــﻒ ﻋــﻦ ﺑــﺎﻗــﻲ‬ ‫ﻣــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓــﻲ ﻣﻮﺳﻤﻲ‬ ‫رﻣﻀﺎن واﻟﺤﺞ ﺣﻴﺚ ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ و ﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫ارﺗ ــﺎل اﻟـﺴـﻴــﺎرات ﻓــﻲ اﻟ ـﺸــﻮارع وﺑــﺎﻻﺧــﺺ ﻓــﻲ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟﺤﺞ ‪ .‬ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﺟﺎزة اﻟﺤﺞ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻊ‬ ‫وﺟــﻮد اﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣــﻦ ﺣـﺠــﺎج ﺑﻴﺖ ا‪ p‬اﻟ ـﺤــﺮام ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻤﺎﺷﻲ وﻣﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺮاﻛﺐ وﻣــﻊ ﺧــﺮوج اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟــﻰ ﻣﺪارﺳﻬﻢ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬﻢ ﺗﺤﺼﻞ ﻋﺪة أﻣﻮر وﻣﻼﺣﻈﺎت ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺧﺬﻫﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ .‬وﻣﻨﻬﺎ‪ -:‬أ ( ازدﺣﺎم اﻟﺸﻮارع ﺑﺤﺎﻓﻼت ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺤﺠﺎج ﻣﻊ ﺣﺎﻓﻼت وﺳﻴﺎرات ﻧﻘﻞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫وﺧـ ــﺮوج ﺣــﺎﻓــﻼت اﻟ ـﺤ ـﺠــﺎج اﺿـ ـﻄ ــﺮاري ﻟ ـﻜــﻮن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت اﻟﻤﻐﺎدرة ﻓﻲ ﻣﻄﺎري اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أوﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻜﻮن ﻇﻬﺮا أو ﻋﺼﺮا ﻓﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺠﺎج‬ ‫اﻟﺘﺤﺮك ﺳﺎﻋﺎت اﻟﺼﺒﺎح أو ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ ‪-‬وﻗــﺖ ﺧﺮوج‬ ‫اﻟﻄﻼب‪ -‬ﻟﻜﻮن ﺑﻌﺾ رﺣﻼت اﻟﻤﻐﺎدرة ﻣﺴﺎء ﺑﻌﺪ اﻟﻌﺸﺎء‬ ‫وﻫﻜﺬا‪ ,‬أو ﺧــﺮوج اﻟﺤﺠﺎج ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺣﻮاﺋﺠﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺎﻓﻼت وﻫﺬا اﻻزدﺣﺎم ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت إﻟﻰ اﻟﻤﺪارس واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫واﻟﻜﻠﻴﺎت ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﺤﺪد‪.‬‬ ‫ب( ﺑﻌﺾ ﻋﻮاﺋﻞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻳﺴﻜﻨﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻘﺎرات ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة ﻣﺸﺮوﻃﺔ ﺑﺎﻟﺨﺮوج ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ﻓﺎ^م‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺰل ذوﻳـﻬــﺎ وا^ب ﻓــﻲ ﻣـﻨــﺰل آﺧــﺮ وأﺛ ــﺎث اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻣﺒﻌﺜﺮ وﻣﺘﻔﺮق ﻫﻨﺎ وﻫـﻨــﺎك!!؟ ﻓﺘﻜﻮن اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻔﺮغ اﻟﺪراﺳﻲ ﻟﻠﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻏﻴﺮ ﺟﺎﻫﺰة وﻣﻦ‬

‫ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ .‬ج( اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺘﻴﻦ ﻋﻠﻰ ارﺗﺒﺎط ﺑﺨﺪﻣﺔ اﻟﺤﺠﺎج ‪-‬ﻋﻤﻞ ﻣﻮﺳﻤﻲ‪-‬‬ ‫ﻻﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﻴﻦ وﻗﺖ اﻟﺪراﺳﺔ واﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻻﻣﻞ ﻓﻲ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ووزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺘﻴﻦ اﻟﻤﻘﺪﺳﺘﻴﻦ ﻟﻮﺿﻌﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺤﺞ ‘ واﻗﺘﺮح ان ﺗﻜﻮن اﻟــﺪراﺳــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﺮة ﻣﺤﺮم ﻓﻲ ﻛﻞ ﺳﻨﺔ ﻫﺠﺮﻳﺔ ﻟﻤﻜﺔ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫ﺟﺪول ﺣﺼﺺ ﺧﺎص ﻣﻜ ّﺜﻒ ﻟﺸﻬﺮ ﻣﺤﺮم ﻓﻘﻂ ﺛﻢ اﻟﻌﻮدة‬ ‫ﻟﺠﺪول اﻟﺤﺼﺺ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ ﻣﻦ ﻏﺮة ﺻﻔﺮ وﻫﻮ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‪-:‬‬ ‫اﻟ ـﺤ ـﺼــﺔ‪ ١‬ﻣــﻦ ‪ ٧:٠٠‬إﻟـ ـ ــﻰ‪ ٧:٤٠‬اﻟ ـﺤ ـﺼــﺔ‪ ٢‬ﻣـ ــﻦ‪٧:٤٠‬‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٨:٢٠‬اﻟـﺤـﺼــﺔ‪ ٣‬ﻣـ ــﻦ‪ ٨:٢٠‬إﻟــﻰ ‪ ٩:٠٠‬اﻟﺤﺼﺔ‪٤‬‬ ‫ﻣــﻦ‪ ٩:٠٠‬إﻟﻰ ‪* ٩:٤٠‬اﻟﻔﺴـ ــﺤﺔ ﻣﻦ ‪ ٩:٤٠‬إﻟــﻰ‪١٠:١٠‬‬ ‫اﻟﺤﺼﺔ‪ ٥‬ﻣﻦ ‪ ١٠:١٠‬إﻟﻰ ‪ ١٠:٥٠‬اﻟﺤﺼﺔ‪ ٦‬ﻣﻦ ‪١٠:٥٠‬‬ ‫إﻟــﻰ ‪١١:٣٠‬اﻟ ـﺤ ـﺼــﺔ‪٧‬ﻣــﻦ‪١١:٣٠‬إﻟــﻰ‪ ١٢:١٠‬اﻟﺤﺼﺔ‪٨‬‬ ‫ﻣـــﻦ‪١٢:١٠‬إﻟـــﻰ‪* ١٢:٥٠‬ﺻــﻼة اﻟﻈﻬﺮ ﻣــﻦ‪١٢:٥٠‬اﻟــﻰ‬ ‫‪ ١:٢٠‬اﻟﺤﺼﺔ‪ ٩‬ﻣﻦ‪١:٢٠‬إﻟﻰ‪ ٢:٠٠‬اﻟﺤﺼﺔ‪ ١٠‬ﻣﻦ‪٢:٠٠‬‬ ‫إﻟــﻰ ‪ ٢:٤٠‬اﻟـﺤـﺼــﺔ‪ ١١‬ﻣــﻦ ‪ ٢:٤٠‬إﻟــﻰ ‪ ٣:٢٠‬ﺗــﺪ ّرس‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﺤﺮم ﻓﻘﻂ ‪ .‬ﺣﺼﺘﺎن ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺘﺎن ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﻠﻤﻮاد‬ ‫اﻻﺳﺎﺳﻴﺔ ﻛﺎﻟﻤﻮاد اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ رﻳﺎﺿﻴﺎت ‪/‬ﻓﻴﺰﻳﺎء‬ ‫‪/‬ﻛﻴﻤﻴﺎء‪ /‬أﺣـﻴــﺎء‪ .‬واﻟـﻤــﻮاد اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺣﺼﺔ واﺣــﺪة‬ ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ وإﻟﻐﺎء اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺷﻬﺮا واﺣﺪا‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ,‬وﻗــﺲ ﻋﻠﻰ ذﻟــﻚ ﻓﻲ اﻻﻗـﺴــﺎم اﻻدﺑـﻴــﺔ واﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻴﻦ ﻳﺪي وزارﺗﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ اﻟﻤﺘﺄﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻫﻮﺳﺎوي ‪ -‬ﻣﻜﺔ‬

‫ﻟﻢ أﺗﻤﺎﻟﻚ دﻣﻮﻋﻲ وأﻧﺎ أﻗﺮأ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻋﻦ وﻗﻮع ﺣﺮﻳﻖ ﺑﻤﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ا^ﻫﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺤﻲ اﻟﺼﻔﺎ ﺑﺠﺪة ‪ ،‬واﻟــﺬي ﺳﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺛﺮه ﻣﺼﺎﺑﺎت ووﻓﻴﺎت ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﺷﻬﺎدة اﻟﻤﺴﻌﻔﻴﻦ واﻟﻤﺘﻄﻮﻋﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ أدﻧﻰ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ا^ﻣﻨﻴﺔ؛‬ ‫ﻓﻼﻣﺨﺮج ﻟﻠﻄﻮارئ اﻟﺬي ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ؛ وﻻ ﻃﻔﺎﻳﺎت ‪..... ،‬‬ ‫اﻟﺦ‪ .‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ أن ﻛﻞ ﺷﺊ ﺑﻘﻀﺎء ا‪ p‬وﻗﺪره ﻟﻜﻦ ا‪ p‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫أﻣﺮﻧﺎ ﺑﺒﺬل ا^ﺳﺒﺎب واﻟﺘﻮﻛﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﻟﻴﺲ ا‪c‬ﻫﻤﺎل واﻟﺘﻮاﻛﻞ ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻤﺢ ﺑﻬﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات؟ وﻣﻦ اﻟﺬي ﻣﻨﺢ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ ااﻟﺴﻼﻣﺔ؟ أﻳﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻮن؟ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺑﻌﻀﻬﻢ أﻣﺎم اﻟﻜﺎﻣﻴﺮا ووﺳﺎﺋﻞ ا‪c‬ﻋﻼم اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﻳﻘﻮل أن ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺊ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻳﺮام ؟ وإذا ﻣﺎﺣﺪﺛﺖ ﻛﺎرﺛﺔ أﻟﻘﻰ ﻛﻞ ﻣﺴﺆول اﻟﻼﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺤﺘﻪ وﻗــﺎل ‪ :‬ﻫﻮ ﺣﺪﺛﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ وأﻧــﺎ وﺛﻘﺖ ﺑﻜﻼﻣﻪ وﻻ أدري ﻋﻦ‬ ‫ﺷﺊ‪ .‬إذن أﻳﻦ اﻟﺰﻳﺎرات اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ؟وأﻳﻦ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺎت اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة؟‬ ‫ﻟﻤﺎذا أﺻﺒﺢ ﻫﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ وﻛﻠﺖ إﻟﻴﻬﻢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻤﻈﺎﻫﺮ واﻟﺪﻳﻜﻮرات‬ ‫واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﺢ وا‪c‬ﻧ ـﺠــﺎزات واﻟـﺼــﻮر اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﺗﻌﻜﺲ ﻛﻞ اﻟﻮاﻗﻊ؟ ﻟﻤﺎذا ﻳﻘﻮﻟﻮن أن ﻛﻞ ﺷﺊ ﻣﺌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺌﺔ؟ ﻫﻞ‬ ‫أﺻﺒﺢ أزﻫﺪ ﺷﺊ ﻋﻨﺪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ وﻛﻠﺖ إﻟﻴﻬﻢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﻨﻔﻮس اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ؟‬ ‫أﻻﻳﻌﻠﻤﻮن أن ا‪ p‬ﺳﻴﺴﺄﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻧﻔﺲ أزﻫﻘﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺼﻮرﻫﻢ وﻋﺪم‬ ‫ﺗﻔﺎﻧﻴﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ؟ ﻫﻞ ﻣﺎﺗﺖ اﻟﻀﻤﺎﺋﺮ وأﺻﺒﺤﺖ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻓﻮق ا‪c‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫؟ أﺳﺌﻠﺔ ﻛﺜﻴﺮة وﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﺳﻴﺠﻴﺐ ﻋﻨﻬﺎ إﺟﺎﺑﺎت ﺷﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺼﺪور ؛ وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﺳﺘﺨﺮج ﻟﻨﺎ وﺳﺎﺋﻞ ا‪c‬ﻋﻼم ﺑﺎﻟﺴﺆال اﻟﻤﻌﺘﺎد ﺑﻌﺪ ﻛﻞ ﻛﺎرﺛﺔ ؛‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆول واﻟﻤﺘﺴﺒﺐ؟‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺴﺆال؟‪ .‬أﻗﻮل ﻟﺬوي‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴﺎت أﺣﺴﻦ ا‪ p‬ﻋﺰاءﻛﻢ ‪ ،‬وأﻟﻬﻤﻜﻢ اﻟﺼﺒﺮ ‪ ،‬وإﻧﺎ ‪ p‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ‬ ‫راﺟﻌﻮن ‪ .‬وأﻗﻮل ﻟﺬوي اﻟﻤﺼﺎﺑﺎت ؛ اﺳﺄل ا‪ p‬أن ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻬﻦ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ وأن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﺎ أﺻﺎﺑﻬﻦ ﻛﻔﺎرة ﻟﻬﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﻮﺳﺎوي‪-.‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي ﻣﺎ ﺗﻄﺎﻟﻌﻨﺎ ﺑﻪ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﺑﺄﺧﺒﺎر اﻟﺤﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وﻟﻔﺖ ﻧﻈﺮي ﻣﺎ ﻳﺘﻜﺮر ﻓﻲ ﺗﻠﻚ ا^ﺧﺒﺎر اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﺣﺘﺠﺎز ا^ﺷﺨﺎص ﺑﻴﻦ‬ ‫رﻛﺎم اﻟﺤﺪﻳﺪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺘﺄﺧﺮ ﻓﻴﻪ ﻓﺮق ا‪c‬ﻧﻘﺎذ وا‪c‬ﺳﻌﺎف؛ ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺒﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻏﻴﺎب اﻟﻨﻘﺎط ا‪c‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻬﻼل ا^ﺣﻤﺮ واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫وﻟﻌﻠﻲ أﻗﻒ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻤﺂﺳﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ وأﻗﻮل إﻧﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺗﺎﻣﺔ اﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺪد اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓﻲ ا‪c‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫وا‪c‬ﺳـﻌــﺎف وا‪c‬ﻃـﻔــﺎء ﻛﻴﻒ ﻻ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻬﻼل ا^ﺣﻤﺮ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة ﺟـﺪًا وﻛﺬﻟﻚ ﻓــﺮق ا‪c‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﺘﺒﺎﻋﺪ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت؛ وﺑﻬﺬا أﻃﺮح ﺳﺆا ًﻟﺎ أرﺟﻮ ا‪c‬ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻟﻬﺎ ﻃﺮف ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣﺔ ا‪c‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻤﻨﻊ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑــﺄرواح اﻟﻨﺎس ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻊ واﺣﺪ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺰﻳﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮﻗﻌﻴﻦ ﻋﻦ ‪٤٠‬‬ ‫ﻛﻴﻠﻮ وﻻ اﻋﺘﻘﺪ أن ﻫﺬا ا^ﻣﺮ ﺻﻌﺐ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﻟﻬﺬه ا^ﺟﻬﺰة ﺛﻢ ﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻤﻨﻊ ﺗﺴﻴﻴﺮ دورﻳــﺎت إﻧﻘﺎذ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ أﺳﻮة ﺑﺪورﻳﺎت أﻣﻦ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻫﻲ‬ ‫ا^ﺧــﺮى اﻏﻠﺐ ا^ﺣﻴﺎن ﻣﻜﺘﻮﻓﺔ ا^ﻳــﺪي ﻓﻲ ﺣــﻮادث اﻻﺣﺘﺠﺎز ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪c‬ﻧﻘﺎذ اﻟﻔﻮري اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺟﻮدة أﺳﺎﺳً ﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫^ﻣﻦ اﻟﻄﺮق ﺧﺎﺻﺔ آﻟﺔ ﻫﻮرﺳﺖ ﻟﻔﻚ اﻟﻤﺤﺘﺠﺰﻳﻦ ﺑﺪل ﻣﺎ ﻫﻢ ﻋﻠﻴﻪ ا ن ﻣﻦ ﺗﻮاﺟﺪ اﻣﻨﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ وان ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻬﻢ وﻟﻜﻦ إﻧﻘﺎذ ا^رواح ﻫﻮ ا^ﺧﺮ ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا وﻻ أﺧﺸﻰ إﻻ ا‪p‬‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ أﻗﻮل إذا اﻟﺨﺪﻣﺎت ا‪c‬ﺳﻌﺎﻓﻴﺔ ﺑﻘﻴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ وﺣﻜﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ ﺳﻮف ﺗﺒﻘﻲ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ؛ ﻟﺬا أرى ﺗﺪرﻳﺐ رﺟﺎل أﻣﻦ‬ ‫ورﺟﺎل اﻟﻤﺮور ورﺟﺎل اﻟﻬﻼل ا^ﺣﻤﺮ وإﺳﻨﺎد ﺟﺰء ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺠﻮب اﻟﻄﺮق ^ﻧﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻﺣﻈﺖ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻲ ﻻ أﺑﺎﻟﻎ إذا ﻗﻠﺖ إن اﻟﺘﺒﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ وا^ﺧﺮى ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ١٠‬ﻛﻢ وﻫﺬا ﻟﻴﺲ ﺗﻬﻤﻴﺸﺎ ﻟﺪور إﻧﻘﺎذ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ^ﻧﻪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻮ ا^ﺳﺎس وﻟﻜﻦ ﻧﺤﻦ ﻧﻄﺮح ﻣﺮﺋﻴﺎت ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا^ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ا^ﻫﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا^ﺣﻴﺎن ﻛﺠﻬﺎت ﻣﺴﺎﻧﺪة أﺳﻮة ﺑﻤﺎ ﻧﺮاه ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﺪات ا^ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻲ ﺣﻮادث اﻟﺴﻴﻮل واﻻﻧﻬﻴﺎرات وا ﺑــﺎر وﻻ أﺑﺎﻟﻎ ﺣﻴﻨﻤﺎ أرى‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺗﺪرﻳﺐ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ إدارة اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ وا‪ p‬اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫ﻓﺮﻳﺢ ﺷﺎﻫﺮ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫

‬

‫ ‪P‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪g¥ ¥d hG* gHË |G* gDc . cI5£ -‬‬

‫‪ g Gc hH c 64*^H‬‬

‫'‪: 8 ) .‬‬ ‫ \ )‪-‬‬ ‫‪www.dr.muhammed.net‬‬ ‫‪msog33@hotmail.com‬‬

‫ﻟﻦ أﺗﺤﺪث ﻋﻦ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﺼﻮرة ﺷﺎﻣﻠﺔ؛ ^ن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻃﻮﻳﻞ وﻣﺴﺎرﺑﻪ ﻣﺘﺸﻌﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﻈﻠﻢ وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﻣﺎدي‬ ‫واﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻀﻲء‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻣﺤﺼﻮ ًرا ﻓﻲ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺪ أﻫ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﺎ اﻟﻤﻌﺘﺮك اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا^ﺧ ــﺮى وﻣﻨﻬﺎ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ .‬وﺑﻨﻈ ــﺮة ﻓﺎﺣﺼﺔ ﻣﻨﻄﻠﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻼﻣﺴ ــﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ^ﻛﺜﺮ ﻣﻦ رﺑﻊ ﻗﺮن أﺳ ــﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘ ــﻮل أن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻠ ــﺔ دون ﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ﻻ ﺗﺮﺗﻘ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﻬﺎ ﻣﺸﺮوع ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﻟﺮاﺋﻊ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺘ ــﻲ وﺟﺪﻧﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺻﻔﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻣ ــﺎ ﻧﺼﺒﻮ إﻟﻴﻪ ﻓﻲ‬ ‫وﻃﻨﻨ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ وﻣﺎ ﻳﺘﻔ ــﻖ ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺒﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺠﺎذﺑﺔ ﻓﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻻ ﻳﺘﺠﺎز أرﺑﻊ ﻓﺌﺎت‪ :‬اﻟﻔﺌﺔ ا^وﻟﻰ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة ﻋﻠﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻤﻨﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺿﻮء اﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ أﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻬ ــﺎ وﺗﻬﻴﺌﺘﻬﺎ ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻓﺘﻘ ــﺪت ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻤﺘﻮاﻟﻴﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا^دوات واﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻤﺎ أﻓﻘﺪﻫﺎ‬ ‫روﻧﻘﻬﺎ وﺟﻤﺎﻟﻬﺎ وأدﺧﻠﻬﺎ ﺿﻤﻦ ﺑﻮﺗﻘﺔ اﻟﺘﻬﺎﻟﻚ اﻟﻤﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺪارﺳ ــﻨﺎ ﻓﻬﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﺤﺴ ــﻦ‬ ‫ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ أو ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺪرج ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎوﻟ ــﻲ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮت ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳ ــﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﺟ ّﺪًا وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜ ــﺎل ﻻ اﻟﺤﺼﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﻛﺒﺮى ﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺗﻮﺻﻴﻼت ﺻﺮف ﺻﺤﻲ ﻟﺒﻌﺾ دورات اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻬﺎ وﻟﻢ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴ ــﻼت ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺼﻮرة ﺟﻴﺪة ﻣﻤﺎ دﻓﻊ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻤﺪﻳﺪات ﺗﺤﺖ ا^ﺳ ــﻘﻒ اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎرة اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺿﻌ ــﺖ ﺑﺎﻟﻔﺼ ــﻮل ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ذﻟ ــﻚ اﻟﻘﺼﻮر اﻟﻔﺎﺿﺢ وﻣ ــﺪارس أﺧﺮى‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺴ ــﺘﻄﻊ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻴﺎه ا^ﻣﻄﺎر ﻓﺄدى ذﻟﻚ إﻟﻰ إﺣﺪاث ﺧﻠﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫أﺳﻘﻔﻬﺎ وﺟﺪراﻧﻬﺎ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺴﺆول ﻋﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻻﺳﺘﻼم وا‪c‬دارة‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﻓﻬﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻘﺎدﻣﺔ ﺟ ّﺪًا ﻓﻲ ﻋﻤﺎرﺗﻬﺎ وﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺠﻴﺪة اﻟﺘﻲ أﻓﻘﺪﺗﻬﺎ روﻧﻘﻬﺎ وﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ﻣﻤﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ إﻋﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺣﺪث اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ ﻋﻼﻣﺔ ﺑ ــﺎرزة ﻓﻲ ﻧﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة ^ﻏﺮاض ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ‬ ‫وﻫﻲ ﻛﺜﻴﺮة ﺟ ّﺪًا وﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﺪﻧﻨﺎ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﺎوز ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﻤﺪارس اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺑﺎﻟﻤﺪن اﻟﻤﺬﻛﻮرة وﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻫﺬا اﻻﺳ ــﻢ إﻻ ﻣﺠﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴﻬ ــﺎ أدﻧﻰ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﻤ ــﺪارس اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺤﺎﺿ ــﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺼﻮل‬ ‫ﻏﺎﻟ ًﺒ ــﺎ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺿﻴﻘﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎﺗﻬﺎ وﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ اﻟﺠﻴﺪة‬ ‫وا‪c‬ﺿ ــﺎءة اﻟﺠﻴﺪة وﻻ ﻳﺘﻮﻓ ــﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎﻣﻞ واﻟﻤﻼﻋ ــﺐ اﻟﺠﻴﺪة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﺮى اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس ﻳﺠﺘﻬﺪون وﻓﻖ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻫﺘﻤﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻤﺘﻮاﻓﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺎت داﺧﻞ ﻣﺒﻨ ــﻰ اﻟﻌﻤﺎرة )أﻗﺼﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﺔ( أو ﻋﺒﺮ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻬﺎ واﻟﻤﻌﺪة ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻼﻋﺐ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ وﺻﺤﻴﺔ وﻣﻦ ﻳﺘﺘﺒ ــﻊ ﺣﺎل ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪارس ﻳﺬﻫﻞ ﻟﻬﻮل ذﻟﻚ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫اﻟﻔ ــﺎدح ﻓ ــﻲ ﻇﻞ اﻟﺪﻋ ــﻢ اﻟﻼﻣﺤﺪود ﻣﻦ ﻟ ــﺪن ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺪﻋ ــﻢ ﻧﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳًﺪا‪ ،‬وﻟﻠﻌﻠﻢ ﻓﺈن ﺑﻌ ــﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﺗﺘﺨﺬ ﻣﻦ أﺳ ــﻄﺤﻬﺎ ﻣﻴﺪا ًﻧﺎ ﻟﻠﻄﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎﺣﻲ!!‬ ‫واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﺎ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﺑﻪ أدﻧﻰ ﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﺌﺎت ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻨﺎ‬ ‫وﻟﻌﻠ ــﻲ ﻫﻨ ــﺎ أﺟﺪﻫﺎ ﻓﺮﺻ ــﺔ وﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠ ــﻖ ﻳﻘﻴﻨﻨﺎ ﺑﺤﺠﻢ دﻋ ــﻢ وﻋﻄﺎء‬ ‫واﻫﺘﻤ ــﺎم ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻌﻠﻲ أﺟﺪﻫﺎ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎداة‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻘﻮم اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل ﺟﺬرﻳﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﻻﺳﺘﺒﺪال ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺷﺮاء ا^راﺿﻲ أو ﻧﺰع‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ٍ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺎت ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ وﺑﻨﺎء ﻣ ــﺪارس ﺗﻠﻴ ــﻖ ﺑﻄﻤﻮﺣﺎﺗﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‬ ‫وأن ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ وزارة اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ذﻟﻚ‬ ‫ا^ﻣ ــﺮ ﺳ ــﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴﻦ ﺗ ــﺎم أن ﻫﺬا ا^ﻣﺮ ﻳﻘ ــﻊ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺔ‬ ‫ﺣ ــﺮص اﻟﻤﻠﻴﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻨﻈﺎﻣﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ وﻟﻴﻜﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧ ّﻴًﺎ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻄﻤﻮﺣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﺧﺘﺎﻣﺎ ﻧﺴ ــﺄل ا‪ p‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎﻟﻰ أن ﻳﻄﻴﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ وﺳﻤﻮ وﻟﻲ ﻋﻬﺪه‬ ‫ا^ﻣﻴﻦ وﻳﻤﺪﻫﻤﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ وا‪ p‬ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻼد ﻣﺘﻄﻮرة ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪد و اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ‪ :‬اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻌﻴﺸﻲ ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫‪ ،‬و اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪ ،‬و ﻣﺘﻮﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺮ اﻟﻤﺘﻮﻗ ــﻊ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ و ﻫ ــﻮ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ذو ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻃﺮدﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻬﺪ إﻟﻰ اﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﻠﻰ أن ا^ﻋﻤ ــﺎر ﺑﻴﺪ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫و ﻗ ــﺪ ﻃ ــﻮرت ا^ﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺒﺸﺮي ‪ HDI‬اﻟﺬي ﻳﺄﺧﺬ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن و ﺻﻨﻔﺖ اﻟ ــﺪول ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻴ ــﻪ ‪ ،‬و ﻃﺒﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺘﺼﻨﻴ ــﻒ ﺗﺤﺘﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒ ــﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ و اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ) ‪ (٥٦‬ﻋﺎﻟﻤﻴـ ـ ًﺎ‪ .‬و‬ ‫ﻟﻠﺴﻜﺮﺗﻴﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟ]ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻛﻮﻓﻲ ﻋﻨﺎن ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﻟﻠ ــﺪول اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﺟﺪﻳ ــﺮ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ) اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬ ‫ﻫ ــﻲ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ ا‪c‬ﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺤﻴﺎة ﺣﺮة‬ ‫و ﺳ ــﻌﻴﺪة ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﺳ ــﺎﻟﻤﺔ (‪ .‬و اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻜﻮن إﺣﺪى أﻫﻢ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺴ ــﻴﺎراﺗﻨﺎ اﻟﺘ ــﻲ ﻧﺴ ــﺘﻮردﻫﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻟﻨﻔﺲ ذات اﻟﻨﻤﻮذج ) اﻟﻤﻮدﻳﻞ‬ ‫( و اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬و ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺤﻮادث ﻓﻲ ﻃﺮﻗﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﺪراﺳ ــﺎت أﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼث اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ :‬اﻟﺴﺎﺋﻖ ‪ ،‬و اﻟﻄﺮﻳﻖ ‪ ،‬و اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺐ اﻟﺤ ــﻮادث ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻫ ــﺬا إن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ا^ﻋﻠﻰ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬و ﻣﺪارس ﻓﻠﺬات أﻛﺒﺎدﻧﺎ ﻣﻦ ﺑﻨﻴﻦ‬ ‫و ﺑﻨﺎت ﻟﻢ ﺗﺰل ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺤﺮاﺋﻖ اﻟﻤﻬﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ أﺧﺮﻫﺎ ﺣﺮﻳﻖ ﻣﺪرﺳ ــﺔ اﻟﺒﺮاﻋﻢ ﺑﺠ ــﺪة ‪ ،‬و دﻣﺎء‬ ‫أﺧﻮاﺗﻨﺎ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻼﺗ ــﻲ ﻳﻀﻄﺮرن ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ اﻟﻴﻮﻣﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺪن ﺗﺼﺒﻎ اﻟﺨﻄﻮط اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ ‪ ،‬و ﻣﺠﻤﻌﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ و أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﻜﺒﺮى ﻛﺎﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫و اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺎت ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺧﻄﻂ إﺧﻼء ﻃﻮارئ ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻔﻌّﻠﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ دوري ‪ ،‬و اﻟﺘﻮﺻﻴﻼت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫داﺧﻞ ﺑﻴﻮﺗﻨﺎ و ﻣﺠﻤﻌﺎﺗﻨﺎ اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ ﻧﺎدر ًا ﻣﺎ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ أﺻﻮل اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓﻲ اﻟ ــﺪول اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬

‫‪)5!8 H 8 .'./‬‬ ‫‪]5 .‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺴﻼﻣﺔ ا^ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﺟﻌﻞ ﺗﺮاﺛﻨﺎ ا‪c‬ﺳﻼﻣﻲ اﻟﻌﻈﻴﻢ ا^ﻣﻦ و اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺣﻀﺎرﻳﺔ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻔﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ )ﻣ ــﻦ أﺻﺒﺢ ﻣﻨﻜﻢ آﻣ ًﻨﺎ ﻓﻲ ِﺳ ــﺮﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻓﻰ ﻓﻲ ﺟﺴ ــﺪه ﻋﻨﺪه ﻗﻮت ﻳﻮﻣﻪ ﻓﻜﺄﻧﻤﺎ ﺣِ ﻴﺰت ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ ( ‪ ،‬و ﺟﻌﻞ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻣﻄﻠﺒ ًﺎ ﺷ ــﺮﻋﻴ ًﺎ ﺣﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻪ ﻟﻠﻨﺠﺎة ﻓﻲ اﻟﺪﻧﻴﺎ و ا ﺧﺮة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻲ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎﻟﻰ ) و ﻻ ﺗﻘﺘﻠﻮا أﻧﻔﺴﻜﻢ إن ا‪ p‬ﻛﺎن‬ ‫ﺑﻜ ــﻢ رﺣﻴﻤـ ـ ًﺎ (‪ .‬و ﺗﺰﺧﺮ اﻟﺴ ــﻨﺔ اﻟﻤﻄﻬ ــﺮة ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ و ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت إﺣﺘﻮاء ا^ﺿﺮار‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ وﻗﻮﻋﻬ ــﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻧﻬﻴ ــﻪ ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ و ﺳ ــﻠﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻲ اﻟﺴ ــﻴﻒ ﻣﺴ ــﻠﻮ ًﻻ أي ﺧﺎرج ﻏﻤ ــﺪه ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻬﻰ‬ ‫ﻋﻦ ا‪c‬ﺷ ــﺎرة ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح ) ﻻ ﻳﺸ ــﻴﺮ أﺣﺪﻛ ــﻢ إﻟﻰ أﺧﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻼح ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺪري ﻟﻌﻞ اﻟﺸ ــﻴﻄﺎن ﻳﻨﺰع ﻓﻲ ﻳﺪه‬ ‫ﻓﻴﻘ ــﻊ ﻓﻲ ﺣﻔﺮة ﻣﻦ اﻟﻨﺎر( ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻣﺮ ﺑﺄﺧﺬ‬ ‫اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ و اﻟﺤ ــﺬر ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎﻃ ــﺮ اﻟﺤﺮﻳ ــﻖ و ﻣﺨﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ ‪ :‬ﻓﻔﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ )ﻻ ﺗﺘﺮﻛﻮا اﻟﻨﺎر‬

‫‪,Ë ~G*K ¦ 9cE 2‬‬

‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﺗﻜﻢ ﺣﻴﻦ ﺗﻨﺎﻣﻮن ( ‪ ) ،‬إن ﻫﺬه اﻟﻨﺎر ﻋﺪ ٌو ﻟﻜﻢ‬ ‫‪ ،‬ﻓ ــﺈذا ﻧﻤﺘ ــﻢ ﻓﺄﻃﻔﺌﻮﻫﺎ ( رواه اﻟﺒﺨﺎري وﻣﺴ ــﻠﻢ و )‬ ‫إذا ﻋ ّﺮﺳ ــﺘﻢ ـ واﻟﺘﻌﺮﻳ ــﺲ ﻧ ــﺰول اﻟﻤﺴ ــﺎﻓﺮ آﺧﺮ اﻟﻠﻴﻞ‬ ‫ـ ﻓﺎﺟﺘﻨﺒ ــﻮا اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬ ــﺎ ﻃ ــﺮق اﻟ ــﺪواب وﻣﺄوى‬ ‫اﻟﻬ ــﻮام ﺑﺎﻟﻠﻴ ــﻞ ( ‪ ،‬و أﻣ ــﺮ ﺑﺎ‪c‬ﺣﺘﺮاز ﻣﻦ اﻟﺤﺸ ــﺮات‬ ‫و اﻟﻬ ــﻮام اﻟﻨﺎﻗﻠﺔ ﻟ]ﻣ ــﺮاض ) ‪Ä‬‬ ‫ﻏﻄﻮا ا‪c‬ﻧﺎء‪ ،‬وأوﻛﺌﻮا‬ ‫اﻟﺴـ ـ َﻘﺎء‪ ،‬وأﻏﻠﻘﻮا اﻟﺒﺎب‪ ،‬وأﻃﻔﺌﻮا اﻟﺴﺮاج ( ‪ ،‬و ﻧﻬﻰ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ و ﺳ ــﻠﻢ ﻣﻦ ﺗﻌﺮﻳﺾ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫ﻟﻠﻬ ــﻼك ﺑﺮﻛﻮب اﻟﺒﺤﺮ إذا ﻫ ــﺎج ) ﻣﻦ رﻛﺐ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻳﺮﺗ ــﺞ ﻓﻘ ــﺪ ﺑﺮﺋ ــﺖ ﻣﻨﻪ اﻟﺬﻣ ــﺔ (‪ .‬و ﻋﻤﻮﻣـ ـ ًﺎ ﺗﺪور‬ ‫ا^ﺣ ــﻜﺎم اﻟﻔﻘﻬﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﺣﻮل ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻌ ــﺮف ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺻ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻟﺨﻤﺲ و ﻫ ــﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺲ و اﻟﻌﺮض و اﻟﻤﺎل و اﻟﻌﻘﻞ و اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻘﺎﻃﺎت اﻟﻌﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﺎت اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮﻳ ــﺔ ﺗﻠ ــﻚ و أﻣﺜﺎﻟﻬ ــﺎ ﻛﺜﻴﺮة ﺟﺪ ًا ﻓﻴﻤﻜ ــﻦ ﻣﺜ ًﻼ ﻓﻬﻢ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮص ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺮﻳﻖ و ﻣﻨﻊ ﺗﺴ ــﺮﻳﺐ‬ ‫أﻧﺎﺑﻴ ــﺐ اﻟﻐ ــﺎز اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻟﻨﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺳ ــﻢ اﻟﺤﺞ و ﻓﻲ ﻣ ــﺪارس اﻟﺒﻨﺎت ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫أﺣﺎدﻳ ــﺚ ا‪c‬ﺣﺘﺮاز ﻣﻦ اﻟﻨﺎر ﻓ ــﻲ أوﻗﺎت اﻟﻐﻔﻠﺔ ﻋﻨﻬﺎ ‪،‬‬ ‫و إﺳﻘﺎط ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ رﻛﻮب اﻟﺒﺤﺮ إذ ﻫﺎج ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﻄﺮ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت ) اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮص ( ‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺳ ــﺒﻖ ﻣﺰاﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻮﺟﻮدﻫﺎ و ﺟﻬﻮدﻫﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ‬ ‫ﺑﺨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻛﺎﻓﻴﺔ و ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت اﻟﻤﺠﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗ ــﻊ و اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻟﺘﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻟ]ﻧﻈﻤ ــﺔ اﻟﻤﺮﻋﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ‪ ،‬ا^ﻫﻢ ﻫﻮ أن‬ ‫ﻧﺘﺒﻨﻰ ﻛﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺴ ــﻠﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘ ــﺮض ﻓﻴﻪ أن ﻳﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﻢ ا‪c‬ﻳﻤﺎﻧﻴ ــﺔ و ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ و اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ روح‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ و إﻳﻼﺋﻬﺎ‬ ‫ا^وﻟﻮﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﺤﻖ ‪ ،‬و إﻋﻄﺎء اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘﻲ وﻫﺒﻬ ــﺎ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎرﺋﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻣﺜ ــﺎ ًﻻ ﻋﺎﻟﻤﻴـ ـ ًﺎ ﻳﺤﺘ ــﺬى ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎل ﻣﻦ أﻫ ــﻢ ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺤﻀﺮ ا‪c‬ﻧﺴﺎﻧﻲ ‪ :‬اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫*´‪ My G* g:4c1 ¦ :£G* 4*£‬‬

‫وردﺗﻨ ــﻲ دﻋﻮة ﻣﺸ ــﻜﻮرة ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺤﺼﻴ ــﻦ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪورة اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗﺨ ــﺬت ﻋﻨﻮان ‪ -‬ا‪c‬ﺻ ــﻼح واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ – ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻘ ــﺎدم ﻳﻮﻣ ــﻲ ‪ ٣٠- ٢٩‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ اﻟﺠ ــﺎري واﻟﻌﻨﻮان‬ ‫ﻳﺸ ــﻲ ﺑﻨﻮع ﻣ ــﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻟ ــﺪى اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻟﻤﺎ ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ وﻣ ــﺎ ﻳﺪرﻛ ــﻪ ﻛﺮأي ﻋ ــﺎم أو ﻧﺨﺒ ــﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ اﻟﻀﺮورﻳ ــﺔ ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎرات وﺗ ــﺪارك ﺧﻠﻠﻬﺎ ﻓ ــﻮر ًا ‪ ,‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻓﻬﻤ ــﺖ ﻣﻦ دﻋﻮة أﻃﻴ ــﺎف اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ إﻟﻰ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧ ــﺮوج اﻟﺤ ــﻮار ﻣ ــﻦ دورات اﻟﺠ ــﺪل اﻟﻌﺒﺜ ــﻲ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﻴ ــﻦ واﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﻴ ــﻦ ﻟﻠﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﻨﻈ ــﺮ إﻟﻴﻬﺎ ﻛﺤﻠﻘ ــﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺼﺎدم‬ ‫اﻟﻔﻜ ــﺮي أو اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻌ ــﺮض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻻزﻣﺎت ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎرات ﻋﺪﻳ ــﺪة دون ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻲ اﻟﻤﻠﻤﻮس ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻪ اﻟﻤﺘﻌﺪدة ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺆﻛ ــﺪ أﻧﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻛﻀﻴﻮف ﻟﺪورة ﺟﺪﻳﺪة ﻻ ﻧﻤﻠﻚ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴﺎر اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫أو ﺗﺜﺒﻴﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﺗﺠﺎه واﺣ ــﺪ وﺗﺒﻘﻰ ﻟﻪ رؤﻳﺘﻪ ﺧﺎرج‬ ‫ﻋﺰﻳﻤ ــﺔ أو ﻃﻤ ــﻮح اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت ﻓﻲ ﻣﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﺮ واﻟﻨﻘﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ُﻧﺒ ــﺪي ﺗﺠﺎوﺑﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺴﻌﻰ أو ﻣﻨﺒﺮ ﻗﺪ ﻳﻮﺻﻞ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺌﻮل‬ ‫واﻟﻘﻴ ــﺎدة اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ رﺟﺎء أن ُﺗﺼﺤﺢ ﻣﺴ ــﺎر أو ﺗﺼﻠﺢ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴ ــﺔ أو ﺗﻌﻄ ــﻲ ﻣﺪار ًا ﺗﺠﺪﻳﺪﻳ ــﺎ ﻧﺎﺟﺤ ًﺎ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ أو ﺗﻠﻚ اﻟﻮزارة وﻟﺬﻟﻚ ﻧﺘﺠﺎوب ﻣﻊ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮات ^ﺟﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﺟﻮ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأول ﻣ ــﺎ ﻧﺆﻛﺪ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻨﺘﻘﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ إﻟﻰ ﻣﺴﺎر ﻣﻬﻢ ﻟﻄﺮح أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻮﻃﻦ وﻓﻘ ًﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺎ ﺗﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻮﻃ ــﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﻌﻴﺸ ــﻪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣ ــﻦ آﻻم وآﻣ ــﺎل ﺣﺘﻰ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎورون ﻃﻤﻮﺣﻪ واﻟﺒﻨ ــﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ اﻟﻤﺮﺗﺒﻂ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎر وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﻘ ــﻖ ﻧﺠﺎﺣ ــﺎ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻫ ــﻮ وﺟ ــﻮد ﻣﻤﺜﻠﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻣ ــﻦ ا^ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وان ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺴﻘﻒ ﺣﻴﻦ ﺻﺪور اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬

‫‪ }h I Ïh.2c0 Ï+‬‬

‫ﻣﺆﻟ ــﻢ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﺤ ــﺰن ‪ ،‬وﻣﺒﻚ إﻟﻰ ﺣﺪ اﻟﻐﺮاﺑ ــﺔ ﻣﺎ ﺣﺪث ^ﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻬﻴ ــﺄة ﺑﺄدوات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ ‪ ،‬وﻻ ﻣﻌﺪة‬ ‫ﺑﻄ ــﺮق اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﺑ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺿﻴﻘ ــﺔ وﻻ ﺗﺘﺴ ــﻊ إﻻ ﻟﻌ ــﺪد ﻗﻠﻴ ــﻞ ﻻ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺎﻳﻘﺎرب ﻧﺤﻮ ‪ ٨٠٠‬ﻃﺎﻟﺒﺔ وﻟﻜﻨﻪ اﻟﻤﺎل اﻟﺬي أﻋﻤﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻨﺸ ــﺄة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺿﻤﻴﺮه واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻋﻦ ﺳﺒﻞ اﻟﺤﻮادث اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻢ أﻧﻨ ــﺎ ﺣﻴﻨﻤ ــﺎ ﻧﺘﻌﺮض ﻟﻜ ــﻮارث ﻣﻮﺟﻌﺔ ﻧﻌﻠ ــﻖ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء واﻟﻘﺪر اﻟ ــﺬي ﻧﺆﻣﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﺆﻣﻦ ﺗﻤﺎﻣﺎ ﺑﺪور اﻟﻤﺴﺆول اﻟﻤﻨﺎط ﺑﻪ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻨﺴﻰ أﻳﺎدﻳﻪ وراء ذﻟﻚ اﻟﺤﺪث اﻟﻘﺎﺗﻞ ﺑﻤﺠﺮد‬ ‫إﺧﻤ ــﺎد اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ أو ﻣﻀﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﻳ ــﺎم ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬ﻣﺆﻟﻢ أﻧﻨ ــﺎ ﻧﺮى اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ واﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻨﺎ وﻻ ﻳﻘﺒﻞ أو ﻳﺴ ــﻠﻢ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻬﺎ إﻣﺎ ﻟﺮداءﺗﻬﺎ أو ﺳ ــﻮء ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓﻨﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﻤﺖ ﻣﺬﻫﻞ وﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﻠﻌﺐ اﻟﻜﺎرﺛﺔ دورﻫﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﻳﻤﺎرس اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﺟﻬﺎﺗﻬﻢ وﻳﺘﺒﺎدﻟﻮن اﻟﺘﻬﻢ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺰال ﻓﻲ ﻣﺸ ــﻬﺪ اﻟﻤﺘﻔﺮج وﻓﻲ ﺻﻤﺘﻨﺎ اﻟﺪؤوب‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﺗﻀﻴﻊ واﻟﻌﻘﺎب ﻳﻄﻮل وﻧﺤﻦ ﻧﻨﺘﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻢ أﻧﻨﺎ ﻋﺸ ــﻨﺎ ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٢‬م ﺣﺎدﺛﺔ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﻤﺪرﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ وﺗﻜﺮرت ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺼ ــﻮرة ﻓ ــﻲ ﺣﺎدﺛﺔ ﻣﺪرﺳ ــﺔ ﺑﺮاﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﻓﺮﺑﻄﻨﺎ ا^ﺣﺪاث ﻓﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪c‬ﻋﻼم‬ ‫وﻋﻘﻮﻟﻨ ــﺎ وﻟﻜﻨﻨ ــﺎ ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺼﺮﻳ ــﻦ واﻟﻤﺘﻬﺎوﻧﻴﻦ ﻟﻜﻲ ﻳﺮﺗﺪع ﻣﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﺒ ــﻪ ذرة إﻫﻤﺎل أو ﺣﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﺼﻴﺮ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻧﺠﺪ ﻟﻬﻢ أي أﺛﺮ أو ذﻛﺮ ﻓﻲ داﺋﺮة اﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﺔ واﻟﺴ ــﺆاﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ا^وﻟﻰ ﻓﻬﻞ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﻮا ﻣ ــﻊ أﺧﺮ ﻧ ــﺎر إﻧﻄﻔﺄ ﻟﻬﻴﺒﻬﺎ أم ﺑﺄﺧﺮ دﺧ ــﺎن اﻧﺘﻬﻰ ﻧﺎره ﻓﻴﺎ ﺗﺮى أﻳﻦ ذﻫﺒ ــﻮا ؟وﻛﻴﻒ ﻟﻬﻢ أن‬ ‫ﻳﺨﺘﻔﻮا؟‬ ‫ﻫﻞ ﺳ ــﻨﺒﻘﻰ ﻧﺘﺄﻟﻢ وﻧﺘﺮك اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ ﻳﺘﻨﻘﻠﻮن ﺑﻴﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ا‪c‬ﻫﻤﺎل واﻟﻼﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪث‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻮادث ﻃﺮق اﻟﻤﻮت ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺸ ــﺘﻜﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﻣﻦ ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ وﻟﻢ ﻧﺠﺪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺣﻼ ؟‪.‬‬ ‫اﻧﻨ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻘﻴ ــﻦ ﺗ ــﺎم وواﺿﺢ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟﺮﺷ ــﻴﺪة ﻟﻦ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ أﻳ ــﺎدي اﻟﻤﻘﺼﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻤﺒﺎﻟﻴﻦ وﻟﻦ ﺗﻤﺮﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺣﺪاث دون ﻋﻘﺎب وﻻ ﺣﺴﺎب ‪.‬‬ ‫ ‪ @# - V‬‬

‫ @‪<5 $‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻻ ﻣﺠﺮد ﻧﺸﺮﻫﺎ ﻛﺪورة ﻧﻘﺎش ﻧﺨﺒﻮي ‪ ،‬إن‬ ‫اﺑﺘﻌﺎد اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻓﻲ ﻣﻮاﺳﻢ ﻣﺘﻌﺪدة ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﺎن ﻟﺸ ــﻌﻮره ﺑﻌﺪم ﺗﺄﺛﺮ ﻣﻮاﻃﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻴ ــﺔ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻪ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳ ــﺔ اﻳﺠﺎﺑﻴـ ـ ًﺎ ﻣ ــﻊ‬ ‫دورات اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻌﺪدة وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻻ ﻳُﺒﺪي‬ ‫أي ﺣﻤﺎﺳﺔ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن ﻣﻬﺎم اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﻓﻲ ا^ﺻﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻴ ــﺎر ﻣﺘﻘﺪم ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﻧﻄﻼﻗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ ﺣﻴﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ أﻫ ــﻢ ﺑﻨ ــﻮد ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎوب ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺎت إﻋ ــﺎدة ﺗﻘﻴﻴ ــﻢ ﻣ ــﺎ ﺻﺪر ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫وأﻧﻈﻤﺔ ﻟﻤﺎذا ﻟﻢ ُﺗﻨ ّﻔﺬ وﻟﻤﺎذا ﺗﺤﻮﻟﺖ ﻫﻲ ﺑﺬاﺗﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫درج اﻟﺒﻴﺮوﻗﺮاﻃﻴﺔ أو ﺗﻤﺖ إﻋﺎﻗﺘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وإﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺄﻣ ــﻞ اﻟﻬ ــﺎدئ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎر‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺻﺪر ﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮارات ﺗﻨﻘﻠﻨ ــﺎ إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰﻳ ــﺔ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﻟﺨﻠﻞ ‪ ,‬ﻓﻘﺮارات ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ إﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻧﺠﺪﻫﺎ ﺗﺼﺐ ﻓﻲ‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺴ ــﺎر ﻣﻬﻢ وﺗﺆدي ﻟﻔﺘﺢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﻔﻘﻪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﺗﻨﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻓﻜﺮة ﺷﺮاﻛﺔ اﻟﻔﺮد واﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺮارات ﺗﺸﻤﻞ ﻧﻈﺎم ا‪c‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴ ــﺔ و ﻗﺮارات ‪c‬ﺻﻼح ﻣﺮﻓ ــﻖ اﻟﻘﻀﺎء وﻋﺪم‬ ‫ﺟﻮاز اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻴﻪ وﻓﺘﺤﺖ اﻟﻘﺮارات ﻣﺴ ــﺎر ﺗﻘﻨﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء واﻟﺜﺎﻟﺚ إﻗﺮار ﻓﻜﺮ ﺣﻘﻮق ا‪c‬ﻧﺴ ــﺎن واﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺘﺪﺷ ــﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق ا‪c‬ﻧﺴ ــﺎن ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺘﺠﺎوزات اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺿﻤﺎن ﺗﻘﺎﺿﻴﻬﻢ اﻟﻌﺎدل ﻻﺳ ــﺘﺮدادﻫﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ وﻋ ــﺪ ﺑﺎﻟﺴ ــﻤﺎح ﻟﻠﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت أﻫﻠﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻨﻈﻤﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎ وﺣﻴﻦ ﻧﺴ ــﺘﻌﺮض ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎرات ﻛﺄول‬ ‫ﺑﻨﺪ رﺋﻴﺲ ﻟﺨﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﻨﺠﺪ‬ ‫أنّ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎرات ﻟ ــﻢ ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻬﺎ وﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﻌ ــﺰز وﺗﻌﺜﺮت ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ‪ ,‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺑﻘ ــﻲ ﺑﻌﻀﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻛﺒﻴﺮة ﻓﻲ أدراج اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫ﺧﻼﻓ ــﺎ ﻟﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻳﺄﻣ ــﻞ أن ﻳﺒﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ‪ ,‬وﻟﻘ ــﺪ ﺻﺪرت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻧﺸ ــﺮت ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻓﻲ ا‪c‬ﻋﻼم‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﺣﻘﻮق ا‪c‬ﻧﺴ ــﺎن وﻋﻦ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﺗﺸﻴﺮ ﺑﻮﺿﻮح ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻌﻄﻴﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮ ‪.‬‬ ‫إﻧﻨﺎ إذ ﻧﻘﺪر ﺑﺎﺣﺘﺮام رﻏﺒﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻤﺎع‬ ‫إﻟﻰ اﻃﺮوﺣﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ أن ﻋﺮﺿﻨﺎﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫ﻟﻨﺆﻛﺪ ﻣﺨﻠﺼﻴﻦ ﺑﺎن ﺧﺮﻳﻄﺔ اﻟﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﺗﻨﻄﻠ ــﻖ ﻣ ــﻦ ﻗﻀﻴ ــﺔ ﺗﻌﻄﻴ ــﻞ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻘ ــﺮارات‬ ‫ا‪c‬ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﺤﻘﻮﻗﻴﺔ وﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﻤﻌﻴﺸﻴﺔ ﻻن ﺿﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎر اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﺳﻴﻮﺻﻞ ﺑﺎﻟﻀﺮورة إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺎر‬ ‫اﻟﺘﻨﻤ ــﻮي وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻮﺟ ــﻪ اﻟﺘﺼﺤﻴﺤ ــﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺠﺰء‬ ‫اﻟﻤُﻜ ّﻤ ــﻞ ‪c‬ﻧﺸ ــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴ ــﺎد ﺣﺘﻰ ﻳﺸ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨﻠﻞ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻤﺜﻠ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻟﺘﺪارﻛﻪ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ا^وﻟﻮﻳ ــﺔ ﻓﻴﻪ ‪ ,‬وأﻋﻈﻢ ﻣ ــﺎ ﻳُﻘﺪﻣﻪ اﻟﺤﻮار‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻨﺠﺎﺣ ــﻪ وﻧﺠ ــﺎح اﻟﻮﻃ ــﻦ ﺑﻪ ﻫ ــﻮ اﻳﺼﺎل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻻﻃﺮوﺣ ــﺎت ﻟﺘﺤﻮﻳﻠﻬ ــﺎ ﻛﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻔﻴ ــﺬي‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪوﻟﺔ واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮد ﺗﻮﺻﻴﺎت ُﺗﻘﺮأ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻔﻞ ‪.‬‬

‫‪G . 8/‬‬ ‫‪ J,A‬‬ ‫ ‪, 6286871‬‬ ‫ ‪21463 11750‬‬ ‫‪oalhazmi@Gmail.com‬‬

‫ﻛﺘ ــﺐ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ وا^خ اﻟﻔﺎﺿﻞ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا^ﺳ ــﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳ ــﻬﻴﻞ ﻗﺎﺿﻲ ﻣﻘﺎ ًﻻ ﻳﻮم اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ١٩‬ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ذي اﻟﺤﺠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎرك ﻋ ــﻦ ﺿﺮورة ﻋ ــﺪم إﻗﻔ ــﺎل ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت وﻗﺖ‬ ‫اﻟﺼ ــﻼة ‪ ،‬وان ﻳﺘﻨ ــﺎوب أرﺑ ــﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺼﻼة وﻫﺬا‬ ‫ﻣﻘﺘ ــﺮح ﻳﺘﻤﻨﺎه اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ وﺗﻔﺮﺿﻪ اﻟﻀﺮورة ‪ ،‬وﻧﺴ ــﺘﻌﺠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻄﻴﻠﻲ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ ا^ﺳ ــﻮاق وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ ،‬وﻗﺪ ُﻧﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ ا‪c‬ﻃﺎﻟﺔ ﻋﻤﻮﻣ ًﺎ ﻓﻜﻴﻒ ﻓﻲ أوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ ‪.‬‬ ‫وإذا ﻣﺎ ﺗﻠﻤﺴ ــﻨﺎ ا^ﻣﺮ ا‪c‬ﻟﻬﻲ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ وﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼ ـ َـﻼ َة َﻛﺎ َﻧ ــﺖْ َﻋ َﻠ ــﻰ اﻟْ ُﻤ ْﺆﻣِ ِﻨﻴ ــﻦَ ﻛِ َﺘﺎ ًﺑ ــﺎ‬ ‫ﻟﻘﻮﻟ ــﻪ ﺗﻌﺎﻟ ــﻰ ) ِإنﱠ ﱠ‬ ‫ﱠﻣ ْﻮ ُﻗﻮ ًﺗ ــﺎ ( ‪ ،‬وأدرﻛﻨﺎ أن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻴﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻌﺪودة ‪ ،‬وﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﺴ ــﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻦ ﺗﻴﺴﻴﺮ اﻟﻤﻮﻟﻰ اﻟﻜﺮﻳﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎده‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻋ ﱠﻠﻤﻨ ــﺎ اﻟﺤﺒﻴﺐ ﺻﻠﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪،‬‬ ‫وﻗﺖ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻜﻞ ﺻﻼة ‪ ،‬ووﻗﺖ اﻟﺨﺮوج ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻴﻨـ ـ ًﺎ أن ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﺳ ــﻌﺔ ‪ ،‬ﻳﺸ ــﻤﻞ إﻗﺎﻣ ــﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻧﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻔﻞ اﻟﻤﻨﺸ ــﺂت اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻛﺜﻴ ــﺮ ﻣﻦ ا^ﺣﻴﺎن ﻟﻤﺮﺗﺎدﻳﻬﺎ‬ ‫وﻗﺎﺻﺪﻳﻬﺎ ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤـ ـ ًﺎ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪه اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺠﺮد إﻗﻔ ــﺎل ﻟﻠﻤﺤﻼت ‪،‬‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻜﻠﻔﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻻ ﻳ ــﺆدون اﻟﺼﻼة ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫أﻣ ــﺮ آﺧﺮ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻌﺬر ﻣﻘﺒ ــﻮﻻ ﻟﻌﺪد ﻣﻨﻬﻢ ‪ ،‬وﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮل‬ ‫ﻟﻌ ــﺪد آﺧﺮ ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎن وﻗ ــﺖ اﻟﺼﻼة ﻳﺨﺮج وﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫رأس اﻟﻌﻤ ــﻞ ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻣﻦ ﻳ ــﺪرك وﻗﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬ ــﺎء ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻔﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻗﻮل آﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻌﻠ ــﻪ ﻣﻌﺬور ^ن أﻣﺎﻛﻦ ﻗﻀ ــﺎء اﻟﺤﺎﺟﺔ ﻓﻲ‬ ‫أﺳ ــﻮاﻗﻨﺎ وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻣﺴ ــﺎﺟﺪﻧﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ اﻟﺒﺘ ــﺔ ‪ ،‬واﻟﺨﻮف‬ ‫ﻣﻦ أن ﺗﺼﻴﺐ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ اﻟﻨﺠﺎﺳﺔ وا^ﻣﺮاض ‪ ،‬ﻋﺪا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮواﺋﺢ اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ ﻓﻴﻬﺎ ^ن ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻣﺘﺪن إﻟﻰ أﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﺪ ﺑﻼ ﻣﺒﺎﻟﻐﺔ ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﻤ ــﺎ ﺗﻌﺮﺿ ــﺖ ﻟﻠﻨﻈﺎﻓ ــﺔ ‪ ،‬وﺧﺎﺻ ــﺔ أن دﻳﻨﻨ ــﺎ دﻳﻦ‬ ‫اﻟﻄﻬ ــﺎرة واﻟﻨﻈﺎﻓ ــﺔ واﻟﺮﻗﻲ ‪ ،‬ﻻ ﺑ ــﺪ أن أﻗﻮل أن ﺑﻴﻮت ا‪p‬‬ ‫ﻣﻔ ــﺮوض أن ﺗﻜ ــﻮن ﻧﻤﻮذﺟ ًﺎ ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺆﺳ ــﻒ أن ﻛﺜﻴ ــﺮ ًا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ‪ ،‬وﻳﺠﺐ دراﺳﺔ وﺟﻪ اﻟﻘﺼﻮر ‪،‬‬ ‫أﻳﻦ وﻟﻤﺎذا ‪ ،‬وﺗﻘﺪم ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ وﻧﺎﺟﻌﺔ ‪.‬‬ ‫وﺑﻤﺎ أن اﻟﻤﻘﺎل ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﻼة واﻟﻤﺴﺎﺟﺪ واﻟﻌﺒﺎدة ‪،‬‬ ‫وﻟﻤ ــﺎ ﻳﻼﺣﻆ ﻣﻦ ﺣﺠﺰ ا^ﻣﺎﻛ ــﻦ واﻟﺼﻔﻮف ا^وﻟﻰ ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻧﻔ ــﺮ ‪ ،‬وﺗﺒﻘﻰ ﻟﻬﻢ ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﺗﺄﺧﺮوا ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻀﻮر ‪ ،‬ﻧﻬﻤﺲ‬ ‫وﻧﺠﻬ ــﺮ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل أن ا^ﻣﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺒﺎدة اﻟﻤﻬﻢ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻘﺒﻮل ‪،‬‬ ‫واﻟﺤﺠ ــﺰ ﺑﻬﺬا اﻟﺸ ــﻜﻞ وﺣﺮﻣﺎن ا ﺧﺮﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻚ ا^ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮﺻ ــﻰ ﺑﻬ ــﺎ ﺑ ــﻼ وﺟ ــﻪ ﺣﻖ أﻛﻴ ــﺪ ﻓﻴ ــﻪ ﺗﻌﺪٍ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻘﻮق‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻌﻠﻢ ﻣ ــﻦْ ﻋﻤﻠﻪ أﻛﺜﺮ ﻗﺒﻮ ًﻻ ﻫﻮ ا‪ p‬ﻋﺰ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻼه ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ‪ p‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ ،‬أﻣﺎ ﺣﺠﺰ ا^ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫واﻟﺘﻌ ــﺎرف أن ﻫﻨ ــﺎ ﻓﻼﻧ ًﺎ وﻫﻨ ــﺎ ﻓﻼﻧ ًﺎ ‪ ،‬دﻋﻮﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﺑﻴﻮﺗﻜﻢ‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻨﺎك ُﻣ ﱠﻠﺎك ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺟﺪ ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺈﻧﺸ ــﺎﺋﻬﺎ ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻟﻮﺟﻪ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ دار ًا ﻟﻪ أو ﻣﺠﻠﺴ ًﺎ ﻟﻐﻴﺮه ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﻛﺎﻧﻮا ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺗﺎدﻳ ــﻦ اﻟﺪاﺋﻤﻴﻦ ‪ ،‬وا^ﻓﻀ ــﻞ اﻟﺤﻀﻮر‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ًا ﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮ ًا وﻟﻪ ﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﻤﺤﺠﻮز ‪.‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﻳ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣ ــﻦ ﻳﺤﻀﺮ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ ًا ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ أﺛﻨﺎء اﻟﺨﻄﺒﺔ ‪ ،‬وﻳﺘﻄ ــﺎول ﻋﻠﻰ رﻗﺎب‬ ‫اﻟﻨ ــﺎس ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻧﻬﻰ ﻋﻦ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﺒﻴﺐ‬ ‫ﺻﻠ ــﻰ ا‪ p‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ــﻠﻢ ‪ ،‬وﻗﺎل ‪ :‬إن ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ذﻧﺒﺎ ‪ ،‬وﻻ أﻋﻠﻢ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻧﻔﻬﻢ ﻧﺼﻮص اﻟﺪﻳﻦ وﺗﻌﺎﻟﻴﻤﻪ ‪ ،‬واﻟﺤﻘﻴﻘﺔ أن أﻛﺜﺮﻫﺎ‬ ‫ﻧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻧﺤﻔﻈﻬﺎ وﻻ ﻧﻄﺒﻘﻬﺎ ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ اﺗﻜﺎﻟ ــﻲ إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ا‪ p‬وﻻ أﻃﻠ ــﺐ أﺟ ــﺮ ًا ﻣ ــﻦ أﺣ ــﺪٍ‬ ‫ﺳﻮاه ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪ $*y=(²* gHKc ¶ $c +&²* g¥+y-‬‬

‫ﺗﻘﺘﻀ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ ا^ﺑﻨ ــﺎء ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐ ــﺮ ﺗﻌﻮﻳﺪﻫ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﺒ ــﺮ واﻟﺘﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧ ــﻮازع اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ وﺿﺒ ــﻂ ﺣﺎﻟﺔ اﻻﻧﺪﻓ ــﺎع ﻓﻲ ﻣﻮاﻗ ــﻒ اﻟﻀﻐﻮط و‬ ‫ا‪c‬ﻏﺮاءات؛ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻘﺮارات اﻟﻤﺼﻴﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺎﺷﺊ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺤﻴﺎة‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻻﺷ ــﻚ ﻓﻴﻪ أن ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻣﺔ إﻏ ــﺮاءات اﻟﻤﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﻮﻗﺘﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف ﻋﻠﻴﺎ ﻣﺤﺪدة ﺳ ــﻠﻔ ًﺎ وﻣﺆﺟﻠﺔ وﻗﺘ ًﺎ؛ أﻣﺮ ﻳﺘﻄ ّﻠﺐ‬ ‫ﺑﺬل اﻟﺠﻬﺪ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻤﻠﺬات وﻟﻮ ﻣﺆﻗﺘ ًﺎ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ ﻟﺬة‬ ‫اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻤﺮﻣ ــﻮق؛ وﻟﻌﻞ ﻣﺆﺷ ــﺮات وﻗﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﻜﺸ ــﻒ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎ ًﻻ ﻟﻠﺸ ــﻚ أنّ ﺟﺰء ًا ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا^ﻣﺔ ﺗﻜﺎﻟﺒﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺜﺒﻄ ــﺎت واﻟﻤﻠﻬﻴ ــﺎت اﻟﺨﺎدﻋ ــﺔ؛ ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﻧﺮى ﺟﻴ ـ ًـﻼ ﺿﺠﺮ ًا ﻳﻬﺠ ــﺮ ﻣﻘﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻋﻨ ــﺪ أول ﺗﻌﺜﺮ ﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ ﻣﻬﻨﺘﻪ ؛ ^ﻧﻬﺎ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺪﱠﻋﻲ ﻗﻴّﺪت ﺣﺮﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻋﺘﺎدﻫﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐ ــﺮ‪ ..‬وﻟﻌﻞ ﺗﺮﺑﻴﺘﻨﺎ ^وﻻدﻧﺎ أﺳ ــﻬﻤﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ؛‬ ‫^ ّﻧﻬﺎ ﻻ ُﺗﻌِ ‪Ä‬ﺪ أﺑﻨﺎء اﻟﺠﻴﻞ ﻟﺘﺤﻤﻞ ﻣﺼﺎﻋﺐ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪف أﺳ ــﻤﻰ‬ ‫وأﺛﻤ ــﻦ وﻫ ــﻮ ﺗﻘﺪم ا^ﻣ ــﺔ ورﻓﻌﺘﻬﺎ؛ ﻓﺄﺑﻨﺎؤﻧ ــﺎ أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ّ‬ ‫اﻟﻤﻀﺮة‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻔﻴﺪة‪ ،‬وﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ودون ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ؛ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﻨﺎﺷ ــﺊ ﻳﺘﻮﻗﻊ أنّ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﺮﻳ ــﺪه وﻳﻄﻤﺢ إﻟﻴﻪ ﺳ ــﻴﺄﺗﻲ ﻓﻲ أي وﻗﺖ ودون أدﻧﻰ ﺟﻬﺪ أو ﻋﻨﺎء »ﻓﻴﻨﺸ ــﺄ‬ ‫ﻧﺎﺷ ــﺊ اﻟﻔﺘﻴ ــﺎن ﻓﻴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻋﻮّ ده أﺑﻮه » وﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم ﻟﺪى ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس‬ ‫ٌ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺼﻼح ﻧﺎﺷﺌﺘﻬﺎ اﻟﻤﺘﻤﺴﻜﻴﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺧﺎﺻﺘﻬﻢ أنّ ﺗﺤﻘﻖ ﻋﺰة ا^ﻣﺔ وﻣﻨﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺜﻮاﺑﺘﻬ ــﺎ اﻟﺪﻳﻨﻴ ــﺔ وﻋﺎداﺗﻬ ــﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣ ــﻊ اﻟﺪﻳﻦ ؛‬ ‫اﻟﻤﺘﻄﻠﻌﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ا^ﻫﺪاف اﻟﺴ ــﺎﻣﻴّﺔ ﻣﻬﻤﺎ ﻃﺎل اﻧﺘﻈﺎرﻫ ــﺎ وﻛﺎﺑﺪوا ﻋﻨﺎء‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﻘﻮد إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ .‬وﻟﻌﻠﻨﻲ اﺳﺘﺸ ــﻬﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻨﻔﺲ واﻟﺘﺮﻣﻴﺸﻞ )‪( walter mischel‬اﻟﺬي أﺟﺮاﻫﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ أﻃﻔﺎل دار اﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ﻋﺎم ‪١٩٦٠‬م داﺧﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﺳ ــﺘﺎﻧﻔﻮرد؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫َ‬ ‫وﻫﻮ)أ ْﺧ ُﺬ‬ ‫ﻛﺎن ﻣﺘﻮﺳﻂ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﺣﻴﻨﺌ ٍﺬ ‪٤‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋ ّﺮﺿﻬﻢ ﻟﻤﻮﻗﻒ ﺗﺤﺪٍ ‪،‬‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ ﺣﻠ ــﻮى واﺣﺪة ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬أو أﺧﺬ ﻗﻄﻌﺘﻴﻦ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻈﺎر ﻋﻮدﺗﻪ إﻟﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬

‫ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى( وذﻟ ــﻚ ﻻﺧﺘﺒﺎر ﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ ﻗﺪرة اﻟﻄﻔ ــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓ ــﻲ ﻋﻮاﻃﻔﻪ‬ ‫وﺗﺄﺟﻴﻞ ا‪c‬ﺷ ــﺒﺎع‪ ...‬وﻛﺸ ــﻔﺖ اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺔ أن ﺑﻌﺾ ﻫﺆﻻء ا^ﻃﻔﺎل اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻤﺪة ﺗﺘﺮاوح ﻣﻦ ‪ ١٥‬إﻟﻰ‪ ٢٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﻋﻮدة اﻟﻤﺠ ّﺮب إﻟﻰ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻣﺮة‬ ‫أﺧ ــﺮى وﻋﻨﺪﻫﺎ أﺧﺬوا ﻗﻄﻌﺘﻲ ﺣﻠﻮى‪ .‬أﻣّﺎ اﻟﺒﻌﺾ ا ﺧﺮ )اﻟﻤﻨﺪﻓﻌﻮن ( ﻓﺄﺧﺬوا‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ اﻟﺤﻠﻮى ﺑﻌﺪ ﺛﻮان ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻤﺠﺮب ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻗﺪ اﺗﻀﺤﺖ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺨﻴﺼﻴﺔ ﻟﻠﺤﻈﺔ اﻻﻧﺪﻓﺎع ﻫﺬه ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ‪ ١٤-١٢‬ﺳ ــﻨﺔ ﺣﻴﻦ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء ا^ﻃﻔ ــﺎل ﺑﻌ ــﺪ أن أﺻﺒﺤ ــﻮا ﻣﺮاﻫﻘﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟﻔ ــﺮوق ﻣﺬﻫﻠﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا ﺗﺄﺟﻴﻞ ا‪c‬ﺷﺒﺎع‪ ،‬وأوﻟﺌﻚ اﻟﻤﻨﺪﻓﻌﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻧﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎوﻣﻮا ا‪c‬ﻏﺮاء ﻓﻲ ﺳ ــﻦ اﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ أﺻﺒﺤﻮا ﻣﺮاﻫﻘﻴﻦ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻛﻔ ــﺎءة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وأﻛﺜ ــﺮ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ وأﻛﺜ ــﺮ ﻗﺪرة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ إﺣﺒﺎﻃ ــﺎت اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫؛ ^ﻧﻬ ــﻢ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻘﺎوﻣ ــﺔ ﻟﻼﻧﻬﻴ ــﺎر وأﻛﺜ ــﺮ ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻟﻠﺘﺸ ــﻮﻳﺶ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘﻌ ّﺮﺿﻮن‬ ‫ﻟﻀﻐ ــﻮط‪ ،‬وﻳﺘﻘ ﱠﺒﻠ ــﻮن اﻟﺘﺤﺪي؛ ﺑﻞ وﻳﺴ ــﻌﻮن ﻟﻪ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺼﻌﺎب‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﻌﺘﻤﺪون ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ وﻳﺜﻘﻮن ﺑﻬﺎ؛ ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻣﻮﺿﻊ ﺛﻘﺔ‬ ‫ا ﺧﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬وﻳُﻌﺘﻤ ُﺪ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﺗﺼﺎﻓﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺒﺎدأة واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ا‪c‬ﺷﺒﺎع ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﻢ اﻟﻤﺤﺪدة ﺳﻠﻔ ًﺎ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻧﻘﻀ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻠ ــﻮى) اﻟﻤﻨﺪﻓﻌ ــﻮن( وﻛﺎﻧ ــﻮا ﺣﻮاﻟ ــﻲ ﺛﻠﺚ‬ ‫ا^ﻃﻔ ــﺎل؛ ﻓﻜﺎﻧ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺼﺎﺋ ــﺺ أﻗﻞ ﻇﻬ ــﻮر ًا ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ؛ إذ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻬﻞ أن‬ ‫ﻳﻨﺰﻋﺠﻮا ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪c‬ﺣﺒﺎط‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺒﺎﻟﻐﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﺠﺎﺑﺎﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ)‬ ‫ِﺣ ــﺪة اﻟﻤ ــﺰاج(؛ ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌ ّﺮﺿﻬ ــﻢ ﻟﻠﺠ ــﺪل واﻟﺸ ــﺠﺎر وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻣ ــﺮور ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات؛ ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﺗﺄﺟﻴﻞ ا‪c‬ﺷﺒﺎع وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻻﻧﺪﻓﺎع ‪ ...‬ﻓﻬﻞ ﻧﺠﻌﻞ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻨﺎ ^وﻻدﻧﺎ ﻣﺘﻮازﻧﺔ؛ ﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮدﻫﻢ إﻟﻰ ﻣﺮﻓﺄ » وﻣﺎ ﻧﻴﻞ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﻟﺘﻤﻨﻲ ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ُﺗﺆﺧﺬ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻏِ ﻼﺑَﺎ » ‪ ...‬آﻣﻞ ذﻟﻚ وﻛﻞ ﻋﺎم وﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ﺑﺄﻟﻒ ﺧﻴﺮ‪.‬‬ ‫'‪.' ) K A - -) \ A H6A .‬‬

‫

) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪ 5c G* 1 În‬‬‫‪ ,y G $c ¥ |+‬‬ ‫*‪g HckG‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﻳ ــﺶ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺳ ــﻴﻨﺎء ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎم ﻣﻠﺜﻤ ــﻮن ﻣﺠﻬﻮﻟ ــﻮن ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ »اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ« وﻟﻢ ﻳﺴ ــﻔﺮ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ﻋﻦ أي ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺗﺬﻛﺮ أو إﺷﻌﺎل ﻧﻴﺮان‬ ‫ﺑﺘﻔﺠﻴﺮ ﺧﻂ اﻟﻐﺎز اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ا^ردن وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻧﻈﺮ ًا ﻟﺨﻠﻮ اﻟﺨﻂ ﻣﻦ ﺿﺦ اﻟﻐﺎز ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪c‬ﺻﻼح‬ ‫ﻣ ــﺰار اﻟﻮاﻗﻌ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻌ ــﺪ ﺣﻮاﻟ ــﻲ ‪ ٦٠‬ﻛﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘ ــﺮ ًا ﻏﺮب اﻟﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﺘﻔﺠﻴﺮ ا^ﺧﻴﺮ ﻟﻠﺨﻂ وﺗﺠﺮﺑﺔ ﺿﺦ اﻟﻐﺎز‪.‬‬

‫‪ “§4K{ ³*” ¨Dy- “yMyqhG*” g¥I£¥ H y ~H‬‬ ‫” ‪“- c ! ” ) Q2 58 ! “G 5‬‬

‫‪\ /$‬‬ ‫‪< )$_ B r‬‬

‫ >‪“ #< ” @ 3 & P Y7‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ &‪Z > “6 #” [1 A 1‬‬

‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون‬ ‫أدى‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ »اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ا^ﺧﻴﺮة« ﺑﻤﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺷ ــﻌﺎﺋﺮ‬ ‫ﺻ ــﻼة اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺧﻠﻒ أرﺑﻌ ــﺔ أﺋﻤﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻴﻦ‪ ،‬وﺑﺄرﺑﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬ورﻓﺾ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻛﻤ ــﺎل اﻟﺠﻨﺰوري رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﻖ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ ا‪c‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺪدﻳﻦ ﺑﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‬ ‫أﺣﺪ ا^ﺳ ــﻤﺎء اﻟﺘﻲ اﺳ ــﺘﻘﺮوا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻫ ــﺎ وﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﻨﻌ ــﻢ أﺑﻮ اﻟﻔﺘﻮح اﻟﻤﺮﺷ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤ ــﻞ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒﺮادﻋ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻟﻠﺘﺮﺷ ــﺢ ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﻧﻈﻢ آﻻف‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺆﻳ ــﺪي اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ا^وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺎرع‬ ‫اﻟﺪﻣ ــﺮداش وا^ﺧﺮى ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮر ﺑﺎﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﺠﻬﻴ ــﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻴ ــﺪان اﻟﻌﺒﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﻰ دﻋ ــﺎ إﻟﻴﻬﺎ ﻣﺆﻳﺪو‬ ‫اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻔﻴﻮم‬ ‫وﺷ ــﺒﺮا اﻟﺨﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺮددﻳﻦ ﻫﺘﺎﻓﺎت‬ ‫»ﺑﺎﻟﻄ ــﻮل ﺑﺎﻟﻌ ــﺮض ﻃﻨﻄ ــﺎوي‬ ‫ﻫﻴﺤﻤ ــﻲ ا^رض‪ ،‬ﻳ ــﺎ ﻃﻨﻄﺎوي ﻳﺎ‬ ‫ﺑ ــﻼش ﻏﻴ ــﺮه ﻟﻤﺼ ــﺮ ﻣﻴﻨﻔﻌﻨﺎش‪،‬‬ ‫ﻳﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮ ﻳﺎ ﻣﺸ ــﻴﺮ أوﻋﻰ ﺗﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮﻳ ــﺮ«‪ .‬وﺷ ــﻬﺪت ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺄﻳﻴﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺣﻮاﺟﺰ‬ ‫أﻣﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺪاﺧ ــﻞ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪت ﻟﺠﻨﺘﺎن ﺷﻌﺒﻴﺘﺎن ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻣﻮا ﺑﻮﺿﻊ ﺣﻮاﺟﺰ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪﻳ ــﺔ وﺗﻔﺘﻴ ــﺶ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻳﺘﺮدد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴ ــﺔ ﺗﺄﻳﻴ ــﺪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬

‫ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴ ــﻞ‪ ،‬أﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﻓﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫أن رﻓﻀﻬ ــﻢ ﻟﻠﺠﻨ ــﺰوري ﺟﺎء ^ﻧﻪ‬ ‫ﻣﺤﺴ ــﻮب ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺑﺼ ــﺮف اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻋ ــﻦ ﻛﻔﺎءﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ أن ﻳﻜﻮن رﺋﻴﺲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺪًا ﺷﺮﻋﻴﺘﻪ ﻣﻦ »اﻟﻤﻴﺪان«‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﺋﺘﻼف ﺷ ــﺒﺎب اﻟﺜﻮرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻟﻬﻢ ﻋ ــﻦ رﻓﻀﻬ ــﻢ اﻟﺘﺎم‬ ‫ﻟﺘﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﺠﻨ ــﺰوري ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ دون اﻻﻟﺘﻔ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﻤﻨﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر أﺣ ــﺪ اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أرﻛﺎن ﻧﻈ ــﺎم ﻣﺒ ــﺎرك وﻟ ــﻢ ﺗﺘﻠ ــﻮث‬ ‫ﺑﻔﺴ ــﺎد ـ ﺣﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻬ ــﻢ ـ وﻫ ــﻮ ﻣﺎ‬

‫ﻻ ﻳﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻓ ــﻲ د‪ .‬ﻛﻤ ــﺎل إذ ﻗﻀ ــﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺮﺑ ــﻮ ﻋﻠﻰ اﻟـ ــ‪ ٢٠‬ﻋﺎ ًﻣ ــﺎ ﻛﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ وزراء ووزﻳ ــﺮ ﺗﺨﻄﻴ ــﻂ‬ ‫ورﺋﻴﺴً ــﺎل ﻟ ــﻮزراء‪ .‬واﻋﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون اﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﺠﻨﺰوري‬ ‫ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺚ واﻟﻠﺆم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺐ » اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي« واﺗﻬﻤﻮه‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺨﺪام ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ رﻣ ــﻲ اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﻻﺷ ــﺘﻌﺎل اﻟﻤﻮﻗﻒ دون ﻣﺒﺎﻻة ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان‪.‬‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺒ ــﺪر ﺷ ــﻴﻨﻲ‬ ‫اﻋﺘﺰاﻣﻪ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﺑﻼغ ﻟﻠﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﻌﻴﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻛﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺰوري رﺋﻴﺴً ــﺎ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻬﻤ ــﺔ ﺑﺈﻫ ــﺪار اﻟﻤ ــﺎل اﻟﻌ ــﺎم ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻮﺷ ــﻜﻲ ﺟﻨﻮب اﻟﻮادي‬

‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ أﺳ ــﻮان »‪ ٨٠٠‬ﻛ ــﻢ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة«‪ ،‬وﺑﻴﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ ﻟﻼﺗﺼ ــﺎﻻت ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻣﻮﺑﻴﻨﻴ ــﻞ ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫و‪ ٧٥٥‬ﻣﻠﻴ ــﻮن ﺟﻨﻴ ــﻪ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻊ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺔ إﻳﺪﻳ ــﺎل ﻟﻠﺼﻨﺎﻋ ــﺎت وﻫﺪم‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻋﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ واﺗﻬﺎﻣ ــﻪ ﺑﺒﻴ ــﻊ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺮﻛﺎت اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌ ــﺎم وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺧﺼﺨﺼﺔ‪ .‬وﺗﺒﺎﻳﻨﺖ‬ ‫ا راء داﺧ ــﻞ ا^ﺣﺰاب اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺮ ﺣﻮل ﺗﻌﻴ ــﻦ اﻟﺠﻨﺰوري‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ ﻣﺆﻳ ــﺪ ﻟﻠﻘ ــﺮار وراﻓ ــﺾ‬ ‫ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ رﺣ ــﺐ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫ﻋﺰاﻟﺪﻳﻦ ﺛﺎﺑﺖ أﻣﻴﻦ ﺣﺰب اﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﺪاﻟ ــﺔ »اﻟ ــﺬراع اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬

‫ﻟ ﺧ ــﻮان اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ« ﺑﺘﻌﻴﻴﻨ ــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن اﻟﺠﻨ ــﺰوري ﻛﺎن ﻟ ــﻪ‬ ‫دور ﺟﻴ ــﺪ وﻳﺤﺴ ــﺐ ﻟ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﺗﻮﻟﻴ ــﻪ وزارة اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﻜﺮر ذﻟ ــﻚ ﺧﻼل ﺗﻮﻟﻴﻪ‬ ‫رﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وأن‬ ‫ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﻋﺎدة اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﺒﻼد‬ ‫وﻳﺴ ــﻴﺮ ﻋﻠ ــﻲ ﺧﺎرﻃ ــﺔ اﻟﻄﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺘﺎء واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺮر أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أو ًﻻ وأن ﻳﺤﻘﻖ ا^ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬وأن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫إﻋﻄ ــﺎء اﻟﺒ ــﻼد دﻓﻌ ــﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ رﻓﺾ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﺷ ــﻌﺒﺎن ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻣﻴﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ا‪c‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺄﺳﻴﻮط‬ ‫»‪ ٥٠٠‬ﻛ ــﻢ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻘﺎﻫﺮة«اﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺠﻨ ــﺰوري‪،‬‬

‫ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬ﻟﻦ ﻧﺤﻜﻢ ا ن وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ أن‬ ‫ﻧﻨﺘﻈ ــﺮ ﺣﺘﻲ ﺗﺘﻀﺢ اﻟﺼﻮرة أﻛﺜﺮ‬ ‫وﻧﻌ ــﺮف ﻣ ــﻦ ﻫ ــﻢ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﺨﺘﺎرﻫﻢ ﻓﻲ ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨﻰ‬ ‫أن ﻳﺄﺧ ــﺬ ﺳ ــﻠﻄﺎﺗﻪ وﻻ ﻳﺘﺤﻜ ــﻢ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫ﻣﻤﺪوح ﻣﻜﺮم ﻋﻀﻮ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ أﻧﻪ ﻳﺮﻓﺾ‬ ‫ﺗﻮﻟﻲ اﻟﺠﻨﺰوري ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‪،‬‬ ‫وأن اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﺎت ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﺣﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﻤﺪوح‬ ‫ﺣﻤ ــﺰة رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼ ــﺮي أن اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻛﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺰوري ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﻮﻓ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺳﺒﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫‪,yJc G* jc¥I£¥ H 9 “¤ ~E&²* ,y ~I” g /‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗ ــﺎل ا‪c‬ﻣ ــﺎم ا^ﻛﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻄﻴ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﻴﺦ ا^زﻫﺮ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬إن اﻟﻘﺪس ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻣﺠﺮد‬ ‫أرض ﻣﺤﺘﻠ ــﺔ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﻫﻰ ﺣﺮم إﺳ ــﻼﻣﻲ وﻣﺴ ــﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪس‪ ،‬وﻗﻀﻴﺘﻬﺎ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻓﻘﻂ ﻣﺠ ــﺮد ﻗﻀﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬أو ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻗﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫﻰ ﻓﻮق‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻗﻀﻴﺔ ﻋﻘﺪﻳﺔ إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺠﺎﻫ ــﺪون ﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﻏﺘﺼ ــﺎب اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻤﺎ ﻳﻬﺪﻓﻮن إﻟﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻗﺪاﺳ ــﺘﻬﺎ وﺗﺸﺠﻴﻊ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ‬

‫ﻛﻞ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺎت ﻛﻲ ﻳﺨﻠﺼﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻜﺎر‬ ‫ا‪c‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ واﻟﺘﻬﻮﻳﺪ اﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ا ﻻف ﻗ ــﺪ ﺗﻮاﻓ ــﺪوا أﻣ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﻣﺴ ــﺠﺪ‬ ‫ا^زﻫﺮ ﻋﻘﺐ ﺻﻼة اﻟﺠﻤﻌﺔ راﻓﻌﻴﻦ ا^ﻋﻼم اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﺗﻬﻮﻳ ــﺪ اﻟﻘﺪس ﺑـ«ﺟﻤﻌﺔ ﻧﺼﺮة ا^ﻗﺼﻰ« اﻟﺘﻰ ﺟﺎءت‬ ‫ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻤﺎرة‪ ..‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺗﻐﻴﺐ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﻘﺮﺿﺎوي اﻟﺬى ﺗﺮددت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﻀ ــﻮره »ﺟﻤﻌﺔ ﻧﺼﺮة ا^ﻗﺼ ــﻰ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻀﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﺷﻴﻮخ ا^زﻫﺮ وأﺳﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﺔ ا^زﻫﺮ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف ﺷ ــﻴﺦ ا^زﻫﺮ أن ا^زﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻳﻨﺎﺷﺪ ﻛﻞ‬ ‫أﺣﺮار اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ أن ﻳﻨﺎﺻﺮوا اﻟﺤﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻰ ﺗﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺪس وﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪﻋﻮ ﻋﻘﻼء اﻟﻴﻬﻮد ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺬى ﺷ ــﻬﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﺿﻄﻬﺎدﻫﻢ ﻓﻰ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺣَ ﻠ‪Ä‬ﻮا ﺑﻪ إﻻ دﻳﺎر ا‪c‬ﺳ ــﻼم وﺣﻀﺎر َة اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﺨﺘﺎر اﻟﻤﻬﺪي‪ ،‬ﻣﻤﺜﻞ ﻋﻦ ﺷ ــﻴﺦ ا^زﻫﺮ‪،‬‬ ‫ﺟﺌﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻟﻨﺼﺮة اﻟﻘﺪس اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻧﻘﻮل ^ﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫وأوروﺑ ــﺎ‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻟ ــﻦ ﻧﻔﺮط ﻓﻰ اﻟﻘﺪس ﺣﺘ ــﻰ ﻟﻮ ﻓﻘﺪﻧﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ أرواﺣً ﺎ‪ ،‬ﻣﺮددًا »ا^ﻗﺼﻰ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺧﻠﻴ ــﻞ إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ اﻟﺤﻴﺔ ﻣﻤﺜ ــﻞ ﻋﻦ ﺣﺮﻛﺔ‬

‫ ‪ ? G9 9À/Â ?;6 5 ? ñ; 6 % U48‬‬ ‫ ‪ ìR GW / % U4 î ) &Q T À9 )/ O Ë & Ã‬‬ ‫ ‪ ?

K / ó&

O 0 ;6‬‬ ‫ ½‪ ç+9 + 0 &Y‬‬ ‫ ‪R Á À6‬‬ ‫ ‪ hV‬‬ ‫‪ E ï ï í‬‬

‫ ‪

'

?

W 3' W‬‬ ‫

‪ K /‬‬ ‫ ‪ &Ç‬‬ ‫= ? ‪í ï Ë= í S Ã É & 5 %Å3,7 .‬‬ ‫ ‪P & E ï Ë &à 31 9ë; 5 ʽ8‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪ V = %& Ò 6 0‬‬ ‫ ‪ý&9 Ä7 ç 91 S‬‬ ‫

‪) &Q T À9 )

/

O‬‬ ‫ ‪hV‬‬ ‫= ? ‪ ï Ë= é

? ¿& óC =4 5 .‬‬ ‫‪ E ï ï ! P & E ï ?/Ç $ G?K Æ; / +Â‬‬

‫ ‪ Ï

K +0‬‬ ‫ ‪

ê‬‬ ‫ ‪ N/æ48‬‬ ‫ ‪ E ï ï‬‬

‫ ‪ + 78‬‬ ‫ ‪ E ï ï‬‬

‫ ‪ý&9 Ä7 ç 91 S ý&9 Ä7 ç 91 S‬‬

‫ ‪ð V1 9À/Â é ?'; 6 & +‬‬ ‫ ? ‪ & + S÷&15 +W 6 Â Q < Í ; B‬‬ ‫ < ‪N U 6 N/O Â 3;Q‬‬ ‫ &‪ V1‬‬

‫

‬

‫ '‪U+6 A?; :‬‬

‫ ‪ ;À RCE‬‬

‫ ‪$?Q <1 +/‬‬

‫‪)Í &3@ )/K‬‬

‫ ‬

‫‪ X %üY ?Í &3Ç +/E Ä ; U‬‬ ‫‪R / 0 $918 $'6 6?VO‬‬

‫ ‪$?Q <1 +/‬‬

‫ < ‪R8½ $Q‬‬

‫ ‬

‫‪$'6 P Ì X ËG G Ä ; U‬‬

‫ ‪Ê ',48‬‬

‫ ‬

‫‪ð V1 9À/Â é ?'; 6 & + ;61‬‬ ‫‪éC07 ë å Í ; $Q Ò X 3 V÷ 0‬‬ ‫‪ %ñA PCY & +'; Ä+9 -? 6 Ñ5& < -?K &K 1 :;6K‬‬

‫ ‪ E ï ï JK hV Ä‬‬ ‫‪ E ï ï JK Á 6 78 Ä Ä 5U 3. : 5‬‬ ‫‪ E&9Â & + NA; B5

Ò % U4 Ð4 R V;À Ä+

9

15‬‬ ‫

‪)

'

&

Ä 5+

Á

/

æ7 Æ

F5 +

3

K Æ

;

J

&

O ð

V‬‬ ‫‪II JK L 5‬‬

‫‪

&

Ç

Ç

X

?

Ç

à Ç

1

.C

048‬‬ ‫ ) ‪ ? C 48 N/ RC? 1 , -?9K + Ä 7 Å Å6‬‬ ‫‪íí ò ò * íí ò * íí ò * íí ò ïR‬‬

‫ ‪ ? + è V ö S;O BC04‬‬ ‫‪ ö Ð4 3 , 0 ? G9 9À/Â ?;6 5 ? ñ; 6 % U48 ;61‬‬ ‫ ‪ $Ç ë; ? + è V‬‬ ‫ *

‪%+

ü

78 )

ë

N

/

V

;

%+

?

V

0 )

7

À‬‬ ‫

‪ìí î Á

/

K × Ë

9

K&

÷ ì î U+

0 -

?

K &

K‬‬ ‫‪Ê

à :

/

V

0 õ È

j

@ +

6

V

85 R

+

( >

?

'

, -

?

K &

K

Ä‬‬ ‫ * ‪+

?

Ò >

?

;

å X

æ+

ë

P

A

O78

å5‬‬ ‫ ‪R +( >?', X &K Äìí î Á /K × Ë 9 2&÷ ì î U+0 -?K &K‬‬ ‫‪ Ä+9 ?;K ;À Ñ5& < -?K &K 15 -/0 ;6 B Ç :/V - + 'K‬‬ ‫‪ E GW7 %+

PC

Y ì

,78 V6 Òî % U48

? B5

<

% U48‬‬ ‫‪ ?Ç; Æ =

%

= -6 õ VëÀ G BC

048 ô

1

õ

ì íî‬‬

‫ ‪ ë; R 9; ?VÀ R + ; 6 % U48‬‬ ‫‪ ? K / 0 ;61‬‬ ‫ ‪ '?9‬‬ ‫ ‪ K /‬‬ ‫ ‪ K / W‬‬ ‫‪ Í ' 'Y5 7 ìP í î Å@& ?Í DQ U + 1‬‬ ‫ ‪ & 78 û+ G Æ? < P‬‬ ‫‪ ?VÀ R +( + 5‬‬ ‫‪ì ï î‬‬ ‫ ‪ ) &6 +9/‬‬ ‫ (&¿ ‪ O& < & 5‬‬ ‫ ‪"U 6‬‬ ‫ ‪ ?VÀ R +( &Ç 6‬‬ ‫ ½‪

E ï ï í N

/

æ8 Ä

Ë

å5&

6

ç+

9

+

0

&

Y‬‬ ‫

‪ Á

æC

j

Ä

ê

Ï

K

?

5 Ä ï ï! J

K‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫= ‪ V‬‬ ‫ ‪ %&

Ò

6

0 Ä ï ï J

K

E ï ï‬‬

‫ ;‪È 0 $ Î êK Î +‬‬ ‫‪ ? > < ó&O 0 ;61‬‬ ‫ ‪B ?V‬‬

‫‪ / '?W‬‬

‫‪ Ä À 78 é ? & G15 P ? ÀY7 Á U‬‬ ‫ ‪ !ï òï ï ï ï ï W‬‬

‫ ‪í‬‬ ‫ ‪P‬‬

‫‪ Ä À 78 é ? & G15 P ? ÀY7 Á U‬‬ ‫ ‪ !ï òï ï ï ï ï W‬‬

‫ ‪ í‬‬ ‫ ‪P‬‬

‫‪ Ä À 78 é ? & G15 P ? ÀY7 Á U‬‬ ‫ ‪ !ï òï ï ï ï ï‬‬

‫ ‪ í‬‬ ‫ ‪P‬‬

‫« ‪ Ä 3 6 R +;V 5 . 7C $Y + $?'#5 N‬‬ ‫ ‪ !ï òï ï ï W‬‬

‫ ‪í‬‬ ‫ ‪P‬‬

‫ ½‪ E ï ï í Á À6 ç+9 +0 &Y‬‬ ‫‪ E ï ï ê Ï K‬‬

‫ﺣﻤﺎس ﻳﺴﺘﺒﺸ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ ا^ﻗﺼﻰ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ اﻟﻘﺎدم‪،‬‬ ‫آن ا^وان ﻟﻮﻗﺖ اﻻﻧﺘﻘﺎم ﻟﻴﺒﺪأ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻊ ا^زﻫﺮ‪^ ،‬ن‬ ‫رﺑﻨﺎ وﻋﺪﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﺼﻬﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺗﺪﻣﻴﺮ ا^ﻣﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻴﻬﻮد ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﺑﺒﻨﺎء ﻣﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪.‬‬ ‫وردد اﻟﻤﺼﻠﻮن »ﺳ ــﺎﻛﺖ ﺳﺎﻛﺖ ﻟﻴﻪ‪ ..‬ﻓﺎﺿﻞ إﻳﻪ‬ ‫ﻧﺒﻜ ــﻰ ﻋﻠﻴ ــﻪ«‪» ،‬إﺣﻨﺎ ﺷ ــﺒﺎب ‪ ..٢٥‬ﻣﺶ ﺣﻨﺴ ــﻴﺒﻚ ﻳﺎ‬ ‫ﻓﻠﺴ ــﻄﻴﻦ«‪«،‬ﻳﺎ أﻗﺼﺎﻧﺎ ﻳﺎ ﺣﺒﻴ ــﺐ‪ ..‬ﻣﺶ ﺣﻨﺼﻠﻰ ﻓﻰ‬ ‫ﺗﻞ أﺑﻴﺐ«‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪×‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ 9À/ %

4 ;61‬‬

‫‪

?

G

W

/

0 ð

V

1‬‬

‫ ‪ %+‬‬ ‫‪ JÍ æ5 '?W‬‬ ‫ ‪R Á À6 ç+9 +0 &Y7‬‬ ‫ ‪ GW / T å‬‬ ‫ ‪+96‬‬ ‫ ‪ GW /‬‬ ‫‪ +

78 Ä 5U

3

. æCæ‬‬ ‫‪ìí î‬‬ ‫‪ è V ¾& <; Ã = é ? + 1‬‬ ‫

‪

E ï ï J

K

R / P Í ' 'Y 6 Å

@&

5 R

ê

K

ë‬‬ ‫

‪ð

V

1

9

À

/

%

4

R

ñ

<

W R Á

À

6

ç+

9

1 B

Ç‬‬ ‫

‪

E ï ïò J

K

N

/

æ8 Ä

ó

V

=

%&

Ò

6

0

ê

Ï

K +

0‬‬

‫

<

&‪

$

Y+

5 %

@Å

+

+

1 %U

3

Ò %

= * I "

$

%

= *

;

À

Ñ5‬‬ ‫

‪ "

V . )Ç/ B

'

å * I P

6

A

K&

Q

ð ñ

Ò8 %

= * I P

6

A‬‬ ‫

‪

?

0

'

,8 R

/

?

7

%

= *í I

ê

Ï

K ô

1

õ

N

6

1 ì! î %+

P

6

A‬‬

‫‪"U 6 &' 78 PC3 ö?E‬‬ ‫‪X 3 V÷ 0 "U 6 &' 78 PC3 ö?E ;61‬‬

‫ ‪:/V ö‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ?‪ &Ç Ç 9À/ 6 Í À 2 6 4 %+ &9 B Ç‬‬ ‫‪ ? R A = 5 Ñ5& < S Æ F5‬‬

‫• ‪ì ñ î 0 :/V À?ë T < Ëå&0 $9 85 Ä 6 T < :;0 :/V >9 B7‬‬ ‫• ‪2&

÷ ì î

0 :

/

V

2&

÷ U+

0 $

9

18‬‬ ‫•‪U

??Ç Ä ê/ %U5Å 2&Q >?', B Ç1 B7 5 ì Ä î 0 K&Q $918‬‬ ‫• ‪ WC6 R F R 3ø %+' 6 C 5

78 & = /0 K @ N 7 1‬‬ ‫• ‪:

/

V

)

/

R

?

Ä5Å

RC

ê

5

W

&

K

1‬‬ ‫• ‪ìR A?Ç 5 ôVÀ R +

5î $' <15 :/V JK & ) 78 ËÒ&A &K 1‬‬ ‫• ‪2 6 48 R

?

ê . Ä5Å

;ê 5

/

½ ?;Y U RC

ê

&

K

1‬‬ ‫•

‪RC

+

6

$

'

0 :

;

0 Æ

9

K‬‬ ‫• ‪ HC R +( >?', - &K 5 $'6 , Ã 'ÍC :/V'; ?;Y + JK & K @ B Ç1 B7‬‬ ‫• ‪)Ã õ /' Ó 96; ùÀú > >W Ë= Y )@5&@ û

K 4‬‬ ‫‪ JK Á 6 78 Ä Ëå5&6 ÄC 5 R Á À6 ç+9 +0 &Y½ B7 õ ';0‬‬ ‫! ‪ + ü J &O 0 Ëå5&6 P 4 B7 :;0 I ý&9 Ä7 ç 91 S I E ï ï‬‬ ‫ ( =‪I ì 5+ ,7 W * ? % U48 I Ëå & * ! "+ ü Å & î ö?3 Ë‬‬ ‫‪ íííí

W

1

3

:

;

0 P

G

18

Ç

þ

A

8

+

Å

5‬‬ ‫«

;

* ‪

ö

?

3

;

è5ñ

Ç

8 >

W

%

H 57 I‬‬

‫‪www.srca.org.sa‬‬ ‫‪II J?K Ê5 L 5‬‬

‫‪ 4¦jFaG* aMapG* { H $*45K ¨)4 a¨F&ejGe+ ¡CC¨ H‬‬ ‫‪ i D*¦ Ge+ E¦M ª4K} pG* ¢eF ¡¨sD ª4K} pG* e F‬‬ ‫< ‪ k I* ¦E&* µK kCCG¦s- aE { H kIeF CC¨ jG* §CC‬‬ ‫*(‪ {1%µ*K {M{sjG* ¢*a¨H e £GK&* ¡¨I*a¨H §G(* K(* ¡¨ M{D §G‬‬ ‫‪ i¨ 6ef G* ¢*a¨H‬‬ ‫‪ ,4¦CCmG* CCm M ªzCCG* {CCM{sjG* ¢*aCC¨H ¢&* tCC 9*¦G*K‬‬ ‫‪ 4¦jFaG*K ©<2*{fG* a sH 4¦jFaG* H&* ¤¨G(* hz/ 4*¦mG*K‬‬ ‫<‪ ©fsH i¨ 6ef G* ¢*a¨H hz/ e ¨D u¦j G* ¦+&* G*af‬‬ ‫‪ p G* 0 N*¦ < { G* 0 e <K‬‬ ‫‪ {M{s- ¡CC¨+ N*4¦ sH ¤CC I ª4K}CC pG* aCC/K *zCC J‬‬ ‫^*‪ K{D + {D e JK ] p G*^ iCC¨ 6ef<K ]©<2*{fG‬‬ ‫<‪ CC p G* $eCC «<&* CC£¨D ¡CC + CC¨ pG* eCC£D{ M ,aCCMa‬‬ ‫*‪ ¤ I ª{ G‬‬ ‫ ‪ N*{CC < CC H&* iCC¨GK'¦ G* ª4K}CC pG* §CCG¦- aCC G‬‬ ‫‪ le+evjI* eH *42&* eCCHK Ne0ef 8 aCC= a + leCC+evjIµ*K‬‬ ‫‪ ©D ¡M{)emG* l*¦CC 8&* CCEK § < K&* ,4¦CCmG* $eCC .&* ©CC-&e‬‬‫‪ ©jG* le Des G* CC - ¡M2e¨H eCC£¨D eCC + ¡CCM2e¨ G* F‬‬ ‫‪ le+evjIµ* e£¨D L{pj 6‬‬ ‫‪ H&* eI ªzG* aMapG* $*45¦G* ¨)4 Ge+ ¡¨ H‬‬ ‫< ‪ LaG Nef¨f0 ¢eF ªzCCG* ¦JK ¤CCG ¡¨ «D*{G* l*¦CC 8&* §CC‬‬ ‫‪ e 9{G* ¡H a+ µ G3 =4K G3 CCH ¡¨M{ G* ¦CC /‬‬ ‫<‪ ¨f 6 § < e£ H l*4efj<* ,aCC G ª4K} pG* hevjI* ¡CC‬‬ ‫*‪ K&* {£ 7 Î1 ¤I¦E{sM K&* {js¨ 6 ¤I&* { sG* µ em G‬‬ ‫*&‪ NΨ E {mF‬‬ ‫‪ 4*¦. ¢&* a j M }CCM G ª{ G* CC p G* ¢&* eCC£ HK‬‬ ‫*‪ ¢eF ¢(*K §CCj0 ] CC£ I&* ¡CC< µ(* ¢K{CCf M µ^ {CCM{sjG‬‬ ‫‪ iDeF ©DK {M{sjG* ©D ¡M2¦/¦ G* ¢¦CC¨ G* ¡H 2{CCD F‬‬ ‫*‪ £DK{; £ - G $e 7&* i f 6 E&µ* § < ¤G ¡CCM2e¨ G‬‬ ‫‪ ¢K2 CC£Ge <&* kCCGe0 $eCCEa 8&* iCC f 6K 4¦CC «sG* ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¨ G*^ § < CC 8*¦jGe+ *¦ jF* ¢*{CC¨/ i f 6K aCCD*¦jG‬‬ ‫‪ iDe 9(µe+ *zJ ]{CCjM¦-^ *K4ej1* ¢K{1%* i f 6K ] ¦CC+‬‬ ‫*(‪ l*apG*K 2KapG*K le£H&µ* ¡¨MÎH §G‬‬ ‫‪ iD{ G CCsG* ¦CCJ $eCCj j 6* §CCG(* {CC¨ G* tCC G&* aCC G‬‬ ‫‪ - ¢&* fE p G* CC 0 ¡< ¡¨M{ G* e 94 LaCCH‬‬ ‫‪ i «D*{G* i¨ 1*aG*K p G iCC <*aG* i¨ 6ef G* l*{CC¨ H‬‬ ‫‪ i¨f /&µ* CC+e 8&µ*K i 6a G* iCC G*K ©/4evG* CC<a G‬‬ ‫‪ ,a0*K ¡¨j .* §CCG(* ¢¦M} ¨ jG* iCC 7e 7 CC - ¢&* CCfEK‬‬ ‫‪ i¨ 6ef G L{1&µ*K {M{sj G‬‬ ‫‪ ,4¦m G ¢*a¨H ¡M¦ - ©D p G* K4e j H tpI a G‬‬ ‫*‪ £D i¨ 6ef G* ¢*aCC¨ + © G* ¦CC£ Ge+ ,2eCC « G‬‬ ‫‪ ©D L{1&*K iM4a 6µ* ©D i¨ 6ef< ¡M¦ - ¢¦ ¨ j ¨ 6‬‬ ‫*‪ i¨ £EaG* ©CCD i +*4K M¦ G* ©CCD imGe.K iCC¨ ¨<e 6µ‬‬ ‫‪"uK{ H ©D i 62e 6K ,{¨sfG* ©D i He1K‬‬ ‫‪ ,4¦CCmG ª4K}CC pG* 5eCCs ¨ 6 CCJ tCC 9K&* ,4eCCf +K‬‬ ‫*‪ N*22{H i¨ 1*aG* i¨ 6ef G* ¢*a¨H ©D w 9{¨ 6 &* {CCM{sjG‬‬ ‫<‪ ] f G*^ ¤I&* "i¨ 6ef< a0*K i¨ 6ef< i¨ 6ef< i¨ 6ef‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪ 8 5‬‬

‫ ‬

‫‪¦ :£G* cD£G* gH£ 0 ¹£hG cq 7yH ,K^ 6c+K c I $c 8‬‬ ‫ ‪ +? > @ L H c6 ")# ")5V 5$ 5‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪرة ‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬ ‫أﻛ ــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫أﻣ ــﺲ أن ﺗﻮﻗﻴﻌ ــﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴ ــﺔ ﺟﺎء‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻣﻨ ــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻮﻳ ــﺖ اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﺂﻣ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻃ ــﻦ وﻧﻈﺎﻣ ــﻪ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮري‪،‬‬ ‫ووﺣﺪﺗ ــﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وﻧﻬﺠ ــﻪ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا اﻟ ــﻰ ان »اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ« ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫اﻧﺘﺼ ــﺎرا ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ ﻣﺒﺎرﻛﺘﻬﺎ وﺗﺄﻳﻴﺪﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎم واﻟﻤﻄﻠ ــﻖ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ وﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ﻓﺮﻗﺎء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ اﺗﻔﺎﻗ ــﺎت وﻗﺮارات‬ ‫ﺗﺼ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺠﺪدة ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن‬ ‫وﺟﻬﺘ ــﻪ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وإﻧﺠﺎﺣﻬ ــﺎ وﺗﺮﺟﻤﺔ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻓﺮﻗﺎء اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﻴﺎﺗﻲ ﻟﻠﺸ ــﻌﺐ ﺑﻤﺎ ﺗﻘﺘﻀﻴﻪ‬ ‫واﺟﺒﺎﺗﻬﺎ وﻣﻬﺎﻣﻬﺎ اﻟﺪﺳﺘﻮرﻳﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟﻚ أﺷ ــﺎد ﺣﺰب اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻛﻢ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫وﺷ ــﻌﺒ ًﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ردم ﻫ ــﻮة اﻟﺨﻼف‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻗ ــﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒ ــﻼد وإﻧﻬ ــﺎء‬ ‫ا^زﻣ ــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ واﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟ ــﻰ اﺗﻔﺎق ﻳﻨﻬﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧ ــﺎة اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨ ــﻲ ﺟﺮاء ا^زﻣ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸﺮة أﺷﻬﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺒ ــﺎدرة ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺪول‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ وآﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺴ ــﻠﻄﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إن اﻟﻤﻌﺎرﺿﻴ ــﻦ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ ﻧﻌﻤ ــﺎن‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﺑﺎﺳ ــﻨﺪوة‪ ،‬أﺑﺮز اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﻟﺘﻮﻟﻲ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻓﺎق اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻮ ف‬

‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻛ ــﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن ﻟﻪ »إﻧﻨ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻧﻌﺒﺮ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮﻧﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟ ــﻎ ﻟﺨ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ ﻟﺤﻔﻞ ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎدرة وآﻟﻴﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ وﺣﺮﺻ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺷ ــﻤﻞ اﻟﻴﻤﻨﻴﻴ ــﻦ وﻣﻮاﻗﻔﻪ اﻟﺘﻲ ﺟﺴ ــﺪﻫﺎ‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻴﻤﻦ ﻃﻴﻠﺔ ﻫﺬه ا^زﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣﻮﺻ ــﻮل ﻟﻘ ــﺎدة دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠ ــﻲ وﻟﻜﺎﻓ ــﺔ ا^ﺷ ــﻘﺎء وا^ﺻﺪﻗ ــﺎء‪،‬‬ ‫وﻟﻤﺒﻌﻮث ا^ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟ]ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﺑﻦ ﻋﻤﺮ«‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺳ ــﻴﺎق ﻣﺘﺼ ــﻞ‪ ،‬ﻋﺒ ــﺮت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻧﺼ ــﺎر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺣﺘﺸ ــﺪت‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻓﻲ ﺟﻤﻌﺔ »وأوﻓﻮا ﺑﺎﻟﻌﻬﺪ‬ ‫إن اﻟﻌﻬﺪ ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺆوﻻ« ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ دار اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﺳ ــﻂ ﺻﻨﻌ ــﺎء‪،‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺮت ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻻﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ورﻋﺎﻳﺘﻬ ــﺎ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ وآﻟﻴﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺗﺮﺣﻴﺒﻬ ــﺎ وﺗﻄﻠﻌﻬ ــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ﺷ ــﺮاﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻪ وأﺣﺰاب اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻤﺸﺘﺮك وﺛﻘﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺒﻖ أن اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻬﺎ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ دﻋﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ‪c‬ﺧ ــﺮاج اﻟﻴﻤ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫أزﻣﺘﻪ اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻟﻠﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺳﻴﺮ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﻣ ــﺎ ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وآﻟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻨﻴﻮن ﻳﺤﺘﻔﻠﻮن ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﻤﺒﺎدرة وﻳﺸﻜﺮون اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫‪ g¥+y G* K^G* g Hc/ ¤ < 2yG* Jcnh- cM4£ 6‬‬ ‫‪¤ hE E£M c }¥/K‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺣﺸ ــﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت‪ ،‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫‪-‬‬

‫اﻧﻘﻀ ــﺖ أﻣ ــﺲ اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪدﺗﻬ ــﺎ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺪﻣﺸ ــﻖ ﻟﻘﺒ ــﻮل ارﺳ ــﺎل ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴ ــﻦ او ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت دون ورود رد ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟ ــﺬي اورد‬ ‫ﻧﺸ ــﻄﺎء وﻗ ــﻮع ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫واﻻﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻃﻠ ــﺐ ﻋ ــﺪم اﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ ﻫﻮﻳﺘ ــﻪ‬ ‫إن اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻮاﺣ ــﺪة‬ ‫ﻇﻬ ــﺮا دون ان ﺗﻮﻗ ــﻊ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴ ــﺆول آﺧ ــﺮ ان اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺪرس ﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ اي رد ﺗﻘﺪﻣ ــﻪ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﺑﺤﻠ ــﻮل ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻴ ــﻮم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻤﺴ ــﺆول »اﻟﻤﻬﻠ ــﺔ اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﻟﻜ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺗﺘﺮك اﻟﺒﺎب ﻣﻔﺘﻮﺣﺎ ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﻟﺘﺮد‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻴﻮم واذا ﺟﺎء رد‬

‫ﺳ ــﻮري إﻳﺠﺎﺑ ــﻲ اﻟﻴ ــﻮم )أﻣﺲ(‬ ‫ﻓﺈن اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻋﺘ ــﺮاض ﻋﻠ ــﻰ ﻗﺒﻮﻟ ــﻪ‪ .‬وﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻣﺜ ــﻮل اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ﻟﻠﻄﺒ ــﻊ ﻟ ــﻢ ﻳﺮد‬ ‫أي رد ﺳ ــﻮري‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤ ــﺎع ﻟ ــﻮزراء اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻟﺒﺤ ــﺚ ﻣﺴ ــﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻄﺮح ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﻏ ــﺪ اﻻﺣﺪ ﻋﻠ ــﻰ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮب‪ .‬إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬اﻋﻠ ــﻦ اﻻﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻼﻣ ــﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﺑ ــﺎن ﻛ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮن أﻣ ــﺲ اﻧﻪ »ﻣﺴ ــﺘﻌﺪ« ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﺘﺰم اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﺄن اﻟﻤﻠﻒ اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻋﻨﻪ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳ ــﻤﻪ ﻣﺎرﺗﻦ‬ ‫ﻧﻴﺴ ــﺮﻛﻲ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺔ اﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻗﺘﻞ‬ ‫ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ .‬وذﻛﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن ﻓﻲ ﺑﻴﺎن »ان ﻋﺪد‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻰ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﻠﻎ ﺳ ــﺘﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺛﻼﺛﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻤﺺ‬

‫ﺳﻮرﻳﻮن وأﺗﺮاك ﻓﻰ ﻣﻈﺎﻫﺮة ﺑﺘﺮﻛﻴﺎ ﺿﺪ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر روﻳﺘﺮز‬

‫)وﺳ ــﻂ( واﺧ ــﺮ ﻓ ــﻲ دﻳ ــﺮ اﻟﺰور‬ ‫)ﺷ ــﺮق( وﺷ ــﺎب ﻓ ــﻲ رﻳ ــﻒ درﻋﺎ‬ ‫)ﺟﻨﻮب( وﻓﺘﻰ ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸﻖ«‪.‬‬ ‫وﻧﻔﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴ ــﻮري وﻗﻮع‬ ‫ﻗﺘﻠ ــﻰ ﻓ ــﻲ دﻳ ــﺮ اﻟ ــﺰور وﺣﻤﺺ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا »اﻧﻬ ــﺎ اﻧﺒﺎء ﻻ اﺳ ــﺎس ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤﺔ وﻫ ــﻮ ﺗﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻘﺘﻞ«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻓ ــﺎدت وﻛﺎﻟﺔ اﻻﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ )ﺳﺎﻧﺎ( ﻋﻦ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ وﺣﺪة اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺣﻤ ــﺎة )وﺳ ــﻂ(‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ اﺛﻨ ــﺎء ﻗﻴﺎﻣﻬﻤ ــﺎ ﺑﺘﻔﻜﻴ ــﻚ‬ ‫ﻋﺒﻮة ﻧﺎﺳ ــﻔﺔ زرﻋﺘﻬ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫وﺻﻔﺘﻬ ــﺎ ﺑﺎﻻرﻫﺎﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻲ‬

‫اﻟﻤﻠﻌﺐ اﻟﺒﻠﺪي‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺻﺮح‬ ‫وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ اﺣﻤﺪ‬ ‫داود اوﻏﻠ ــﻮ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ان وزراء‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب ﺳ ــﻴﺠﺘﻤﻌﻮن‬ ‫ﻏ ــﺪا اﻻﺣﺪ ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اوﻏﻠﻮ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬

‫اﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ﻧﻈﻴ ــﺮه اﻻﻳﻄﺎﻟﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﺳﻄﻨﺒﻮل » ﺳﺄﺣﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع«‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ‪ ،‬اﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﻬﻠﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺣﺪدﺗﻬ ــﺎ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ان ﻣﻮﺳ ــﻜﻮ ﺗﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠ ــﻰ دﻣﺸ ــﻖ او ﻓ ــﺮض‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻴﻔﺘﻬ ــﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬ ‫وﺗﻄﺎﻟ ــﺐ ﺑﺎﻟﻌ ــﻮدة اﻟ ــﻰ اﻟﺤ ــﻮار‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻜﺴ ــﻨﺪر‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﺷ ــﻴﻔﻴﺘﺶ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ﺑﺎﺳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺮوﺳ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ اﻧ ــﻪ »ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻗ ــﺮارات او‬ ‫ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت او ﺿﻐﻮﻃ ــﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﻮارا‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﻮرﻳﻴﻦ«‪ .‬واﺿ ــﺎف ان‬ ‫»روﺳ ــﻴﺎ ﺗﺮﻓ ــﺾ رﻓﻀ ــﺎ ﺑﺎﺗﺎ اي‬ ‫ﺗﺪﺧ ــﻞ ﻋﺴ ــﻜﺮي ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ ﻋﺪة ﺗﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﺣﺘﺠﺎﺟﻴ ــﺔ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﻟﺪﻋ ــﻮة اﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻧﺎﺷﻄﻮن ﺳﻮرﻳﻮن ﻓﻲ ﻣﺎ اﻃﻠﻘﻮا‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ »ﺟﻤﻌ ــﺔ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺤ ــﺮ‬ ‫ﻳﺤﻤﻴﻨ ــﻲ« دﻋﻤ ــﺎ ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻟﻠﺠﻨ ــﻮد‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ اﻧﺸ ــﻘﻮا ﻋ ــﻦ اﻟﺠﻴ ــﺶ‬ ‫اﻟﺴﻮري واﻧﻀﻤﻮا اﻟﻰ »اﻟﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺤ ــﺮ« اﻟ ــﺬي ﺗﺰاﻳ ــﺪت‬ ‫ﻓﻲ اﻻوﻧ ــﺔ اﻻﺧﻴﺮة ﻫﺠﻤﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪G - 42‬‬

‫· *&‪ e£-µ* *zJ *3e G^ ¦CC ¨D Ö*af< d4e G* eCCH‬‬ ‫‪ ¢KaCCM{M ¡CCH leCCf=4 CC s- CCG leCC+evjIµ* ¢µ CCJ‬‬ ‫ {‪ Gep G* - le¨0ÎCC 8 §G* { I µ* . "2ÎfG* gM‬‬‫‪ ]"e£ £jI ¢&* fE‬‬ ‫· ‪ 6e G* K}<^ ¢&e+ a CC 6¦+&* d4e G* L{MK‬‬ ‫<¡ *‪ g CC 7 e I&µ ¨G iMa fG* le+evjIµ* ©CCD iF4eCC G‬‬ ‫‪ k D iMa fG* leCC+evjIµ* ¢&µ ¡CC GK iCC¨:*{ MaG* aCC 9‬‬ ‫‪ ©D iF4e G* ¡CC:*¦ G* ¡CCH gCC - ¨ D {CC - eCCH CCfE‬‬ ‫*‪ t/{ G*K ¡¨ ¨ H ¢eF *3* eCC£Ha< CCmH leCC+evjI‬‬ ‫*‪ µK £G ¦CC0 µ ¡¨fvj G* ©CC M ¡CC¨ H ¦CCJK CC ¨){G‬‬ ‫‪ ¤j £H L4¦CC G* pH ¡CCH ,{ H iCCv I ©CC M ,¦CCE‬‬ ‫

‪ iCCfvj H ¤CC£/ aCCM{I leCC0*{jE&µ* eCC jf -&* u{CCj M‬‬ ‫

‪ <2 ©D ¡:*¦ G* 4eCC M

eCCJa <K zCC -K 4{CC -‬‬ ‫*‪ ¤¨:*{ MaG‬‬ ‫· ‪ CCM{ G* ªaCC¨ 6 eCCM^ aCC sH ¦CC+&* ¦CC M eCC ¨+‬‬ ‫*&‪ ¤G l¦CC 8&* §j0 CC p G* leCC¨0Î 8 ©CCJeH ©CCI{f1‬‬ ‫‪ ij 6 iCC¨0Î 8 ¤MaG CC ¨G CC p G* ¢&* ©CC < gCC s+‬‬ ‫‪ ] 6e G* § < i+3eF *2¦<KK e<*a1 © M 4e 7‬‬ ‫· ‪ 4e j1e+^ ©GemH CC/4 d4e G* ¦ M N*{CC¨1&*K‬‬ ‫‪ le+evjIÎG §GKµ* ,{j G* J* *K¦CC 6 7K ©I¦ < aCCMa 7‬‬ ‫*< ¨ ‪ ]i¨IemG* ¥{j G* ©D K} G* gf 6‬‬ ‫‪ 0 ¡< {f -R ©CCjG* lÎ1*a G* ¥zJ ©CC -a 6&* aCC GK‬‬ ‫‪ gI*¦/ *{CC G* $*{ G* ÎF ©CCD kCCM&*4 aEK eCC< ©CC :K‬‬ ‫‪ e D leCC+evjIµ* ¡< CC6e G* K}< heCCf 6&* ¡CCH iCCHeJ‬‬ ‫*‪ ©s «MK ¤CC < K&* ¤G} H 42eCC M ¢&* NeCC :*¦H CCDaM ªzCCG‬‬ ‫‪ jp G* ¡H'¦M ©CC D "$© 7µ /&* ¡H ¤ =e HK ¤CCjE¦+‬‬ ‫‪ ¦ M e F a+ÎD <e jMK CC 8*¦jMK hevjIµ* i¨ J&e+‬‬ ‫‪ § < le+evjIµ* ¥zCC£G ¥4e . M ¢&* ©CC 6e+aG* aCCGe1‬‬ ‫*&‪ §G(* j MK ¤¨G(* } M ¡H aM{M ¡:*¦ GeD E*¦G* 94‬‬ ‫‪ ©jG* )*¦ G*K ¤CC Fe HK ¤CC-e/e¨j0e+ ¡H'¦MK ¤CCH¦ J‬‬ ‫ ‪ ¦ H ¤-¦ 8 ¢&* ¡CC:*¦ G* G eH §jHK ¤HeH&* CC‬‬‫‪ k M5&* aCCE )*¦ G*K 4eCCfj<µ* ©CCD lzCC1R&* ¤CC-e/e¨j0*K‬‬ ‫‪ hevjIµ* iDe . 5} jj 6 D eJa D‬‬

‫ ‪È 0 9À/Â ?ë G B5 <; 6 & +‬‬ ‫‪ Ê Ã E /V 0 Cõ + ? ?ë G Å@ &'; è V ö X 3 V÷ 0 ;61‬‬ ‫‪Ä‬‬

‫ &@‪Å‬‬

‫‪Ä‬‬

‫ &@‪Å‬‬

‫‪Ä‬‬

‫ &@‪Å‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪%U

?

578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪ç l

;

j

?

578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪"+

H P½

?

578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪%

'

6

?

578‬‬

‫‪í‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪N P½

?

578‬‬

‫‪ò‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪-

&

?

578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪N

ë

À

?

578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪

Å

Å

6

?

578‬‬ ‫!‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪-

ë

/

?

578‬‬

‫

&@

‪

0&

Å‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬

‫ ‪ U

E $

V

?

578‬‬

‫ ‪Ä&

å $

V

?

578‬‬

‫ ‪J0 V 5 - & ? 578‬‬

‫ ‬

‫

&@

‪

0&

Å‬‬ ‫ ‪ ?

?

578 ?ë G‬‬

‫

&@

‪ í

0&

Å‬‬ ‫ ‪N ;

?

578 ?ë G‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬ ‫ ‪PCY7 -O ; ? 578‬‬

‫ ‬

‫ &@‪ ò ?ë G 0& Å‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬

‫ &@‪ ?ë G 0& Å‬‬

‫ ‪-

'

6

?

578‬‬

‫ ‪B

?

A

?

578‬‬

‫ ‪é&O 9 6',

?

578‬‬

‫‪ì ,78 Wî È 0 ë G ? % U4C Ä+9 é 90 È,7 1 X V÷& - + :;6K‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ‪ 8 5‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪jc+cthI²* ¤ < f*{0&ËG 9*£hH c I(* y ~H‬‬ ‫ﺳﻰ إن إن ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ وﻗﺖ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻓﻴ ــﻪ ا^ﺣﺪاث ﺑﻤﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﺑﺘﻨﺤ ــﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي‬ ‫اﻟﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ إﻧﻘﺎذ وﻃﻨﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﺑ ــﻮادر اﻻﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﺑﺘﻜﻠﻴ ــﻒ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﻠﺠﻨ ــﺰوري ﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺘﻬﺎ واﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫أﻋﻀﺎﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻧ ــﺪﻻع اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻣ ــﻊ ﻗ ــﻮات‬ ‫ا^ﻣﻦ‪ ،‬ﻳﻌﻮد اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻴﺜﻴﺮ ﻛﺜﻴﺮ ًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺎوف ﻣﺠﺪد ًا‪ ،‬وﺳ ــﻂ ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﺸﻜﻮك‬ ‫ﺣﻮل إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﺑﻌﺪم ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ أﻫﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺨ ــﺎوف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﺒ ــﺮاء اﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﻮن ﺗﺒ ــﺮز ﻣ ــﻦ أن اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻳﺮﺗﺒ ــﻂ ارﺗﺒﺎﻃـ ـ ًﺎ وﺛﻴﻘـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫وﻳﺆﺛ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳُﻌﺘﻘ ــﺪ أن‬ ‫»اﻟﻤ ــﺎل« ﺳ ــﻴﻜﻮن أﺣ ــﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻔﺎﻋﻠﺔ ﻓﻲ‬ ‫رﺳ ــﻢ اﻟﺨﺮﻳﻄ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل أول اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﺑﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ا‪c‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺣﺴﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩‬ﺷﻬﻮر‪.‬‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ ﻗﻴ ــﺎم ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا^ﺣ ــﺰاب واﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴ ــﻖ ﺣﻤﻼﺗﻬ ــﺎ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻋﻘ ــﺎب ا^ﺣ ــﺪاث ا^ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺒﻨ ــﻰ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ودﻋﻮﺗﻬ ــﻢ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺣﺬر اﻟﺨﺒﺮاء ﻣﻦ أﻧﻪ إذا‬ ‫ﻣﺎ ﺻ ــﺪر ﻗﺮار ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻤﺜﺎﺑ ــﺔ »ﻣﺄﺳ ــﺎة« ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺄﺛﺮ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻧﺘﻴﺠﺔ »ﻏﻤ ــﻮض« اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻫﺎﻧ ــﻲ ﺳ ــﺮي اﻟﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻀ ــﻮ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻲ ﻟﺤ ــﺰب »اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‬ ‫ا^ﺣ ــﺮار«‪ ،‬واﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻗ ــﺎل إن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻟﻴﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬

‫ﺷﻌﺎرات ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺗﻨﺎدي ﺑﻀﺮورة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ ﺗﻤﻬﺪ ﻟﻌﻮدة اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻣﺼﺮ وإﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬

‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ أو ﺑﻤﻌ ــﺰل ﻋ ــﻦ ا^وﺿ ــﺎع اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺮ‬ ‫ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺒﻼد‪ ،‬ﻓﺎﻟﻮﺿ ــﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﺘﺄﺛﺮ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‪ ،‬ووﺿ ــﻮح اﻟﺮؤﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﺻﻼح‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﺳ ــﺮي اﻟﺪﻳ ــﻦ وﺟ ــﻮد ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫إﻧﻘﺎذ وﻃﻨﻲ ﺗﻜﻮن ﻣﺨﻮﻟﺔ ﻟﺘﺴ ــﻴﻴﺮ اﻟﺸ ــﺆون‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺒ ــﺪء ﺑﺈﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬ووﺿ ــﻊ اﻟﺪﺳ ــﺘﻮر‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺛ ــﻢ إﺟ ــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻄﻮات أوﻟﻰ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻣﺎ وﺻﻔﻪ ﺑـ«اﻟﺨﻠﻞ«‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺣﺪث ﻓﻲ اﻟﺒﻼد ﻣﻨﺬ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ أن اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي أﻛ ــﺪ أن‬

‫إﺟ ــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻻﻧﻔﻼت‬ ‫ا^ﻣﻨ ــﻲ‪ ،‬ﺗﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺎوف إﺛ ــﺎرة اﻟﺒﻠﻄﺠﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻗﺪ ﻳﺘﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣ ــﻦ إﺣﺠﺎم اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺬﻫ ــﺎب إﻟ ــﻰ ﻟﺠ ــﺎن اﻻﻗﺘ ــﺮاع ﻟ ــ دﻻء‬ ‫ﺑﺄﺻﻮاﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎدﻳ ــﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ وا‪c‬ﺻﻼح‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﺳ ــﺮي اﻟﺪﻳ ــﻦ إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔ ــﺎض‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ ا‪c‬ﻧﻔﺎق ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻈ ــﺮوف اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺮة ﻓ ــﻲ اﻟﺒ ــﻼد‪ ،‬وﻗ ــﺎل إن ﺣﺰب‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ا^ﺣﺮار ﻋﻠ ــﻖ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫ﺑﻤﺮﺷﺤﻴﻪ ﺑﻌﺪﻣﺎ أﻧﻔﻖ ﻣﺎ ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺟﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻤﺎ أﻧﻔﻘﻪ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ‪،‬‬ ‫^ﺳ ــﺒﺎب ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﻐﻤﻮض إﺟ ــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬واﻟﻤﺨﺎوف ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻄﺠﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﺨ ــﺬت أﺣ ــﺰاب وﻗ ــﻮى ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫أﺧ ــﺮى اﻟﻨﻬ ــﺞ ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬وﻣﻨﻬ ــﺎ ﺣﺰﺑ ــﺎ اﻟﻮﻓ ــﺪ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﻠ ــﺬان أﻋﻠﻨﺎ ﻋﻦ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﺣﻤ ــﻼت اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ ﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻬﻢ ﺑﺎﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪،‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ا^ﺣ ــﺪاث ا^ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻂ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬ﻗﺎل أﻳﻤﻦ رﻓﻌﺖ‪ ،‬ﻣﺤﻠﻞ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ »ﻧﻤ ــﺎء« ﻟﺘ ــﺪاول ا^وراق اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪،‬‬ ‫إن إﺟ ــﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ وﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺣﻀﺎرﻳﺔ دون ﺑﻠﻄﺠﺔ أو ﺗﺰوﻳﺮ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪c ،‬ﻳﺠﺎد‬ ‫ﻧ ــﻮع ﻣ ــﻦ اﻻﻃﻤﺌﻨ ــﺎن ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻌﻮن اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﺑﻨﺎء ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻳﺨﺘﺎره اﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف رﻓﻌ ــﺖ أن ﻋ ــﺪم إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ ﺳﻴﺸ ــﻜﻞ »ﻣﺄﺳ ــﺎة‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ«؛ ^ﻧﻬﺎ ﺳ ــﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﻟﻐﻤﻮض‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي‪ ،‬وﻋﺪم ﺛﻘﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺈﻃﺎﻟﺔ‬ ‫أﻣ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻻﻧﺘﻘﺎﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ اﺳ ــﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺨﺴ ــﺎﺋﺮ وﺗﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺒﻮرﺻ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻫ ــﻲ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮ ﻟﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وأﻟﻤ ــﺢ رﻓﻌ ــﺖ إﻟ ــﻰ اﻧﺨﻔ ــﺎض إﻧﻔ ــﺎق‬ ‫ﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻤﻮاﺳ ــﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﻬﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺘﺨﻄﻮا ﺣﺠﻢ ا‪c‬ﻧﻔﺎق‪ ،‬واﻟﺬي ﺣﺪدﺗﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﺑﻨﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻘﻞ‪،‬‬ ‫و‪ ٤‬ﻣﻼﻳﻴ ــﻦ ﻟﻠﻘﻮاﺋ ــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ اﺗﺠﺎه‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ ﻟﻌﻤﻞ ﻣﺴﻴﺮات اﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺪ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮات ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﺣ ــﻆ اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺠﻢ اﻟﻤﻠﺼﻘﺎت واﻟﻼﻓﺘﺎت‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺷﺤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﻮارع‪.‬‬

‫‪ ¥+yG” g¥+y= jcFy­ £dE*yH‬‬ ‫*(‪“¦d¥ G* G* ¤ < Ã*yM‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‪ -‬ﻃﻬﺮان‬

‫ﺣ ــﺬرت اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا‪c‬ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻐﺒ ــﺔ اﻟﻘﻴ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﺠﺎﺟ ــﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﺒ ــﻼد وﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ إﻧ ــﻪ ﻻ ﻳﺤ ــﻖ ﻟﺠﺒﻬ ــﺔ اﻻﺻﻼﺣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺒﺮﻟﻤﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ‪٢‬‬ ‫ﻣﺎرس اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ اﻋﺮب ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﻴﻦ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎدﻫﻢ ﺑﺤﺪوث ﺗﻄﻮرات ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺄن اﻻﻳﺮاﻧﻲ ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻗﺒﻮل اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻوروﺑ ــﻲ اﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‬ ‫)ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺧﻠ ــﻖ( وﻧﻘﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ أﺷ ــﺮف‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ^ﺟﻞ اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺘﺤﺮﻛﺎت ﺿﺪ‬ ‫اﻳﺮان ﻋﻠﻰ ﻏﺮار ﻣﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﻟﻴﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ ــﻲ ﻫ ــﺬا ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻧﻈﻤ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻟﺘﻌﺒﺌ ــﺔ‬

‫اﻻﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ ﻣﻈﺎﻫ ــﺮة ﻗﻮاﻣﻬ ــﺎ )‪ (٥٠‬أﻟﻒ ﻣﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ر ّدًا ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪات أﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ وأﺷ ــﺎر‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ رﺿﺎ ﻧﻘﺪي ﻗﺎﺋﺪ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﺒﺴ ــﻴﺞ‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﻐﺪة اﻟﺴﺮﻃﺎﻧﻴﺔ )اﺳﺮاﺋﻴﻞ(‬ ‫ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻓ ــﺈن اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻟ ــﻦ ﺗﺸ ــﻬﺪ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫وا^ﻣ ــﻦ‪ ،‬ودﻋ ــﺎ أﻓ ــﺮاد اﻟﺒﺴ ــﻴﺞ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻘﻈ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮﺣﺪة وأﻛﺪ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﺼﺪي‬ ‫ﻟﻤﺎ أﺳﻤﺎه »ﻣﺆاﻣﺮات ا^ﻋﺪاء«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ اﻟﻠﻮاء ﻓﻴﺮوز اﺑﺎدي رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌ ــﺔ ا^رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻤﺴ ــﻠﺤﺔ‪ :‬ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺒﺴ ــﻴﺞ ﺗﻤﻜ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺼ ــﺪي ﻟﻠﺘﻴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻨﺤﺮﻓ ــﺔ وأﻧﻪ ﺷ ــﻜﻞ ﺿﻤﺎﻧﺔ ﻟﻌ ــﺪم اﻧﺤﺮاف‬ ‫»أرﻛﺎن اﻟﻨﻈﺎم« وﺗﺄﺗﻲ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﻗ ــﺮار دوﻟﻲ ﺟﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺤﺼﺎر ﻳﻤﻨﻊ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﺳ ــﺘﻴﺮاد اﻟﻨﻔ ــﻂ ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ؛ وﻟ ــﻢ ﺗﻨﺠﺢ ﺟﻬ ــﻮد إﻳﺮان ﻓﻲ‬

‫اﺳ ــﺘﻘﻄﺎب اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات ا^ﺟﻨﺒﻴ ــﺔ رﻏ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋ ــﻮات اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ا^ﺟﺎﻧ ــﺐ‬ ‫واﻧﺘﺸ ــﺮت اﻟﺸ ــﺎﺋﻌﺎت ﻓﻲ ا^وﺳﺎط اﻻﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺤ ــﺎوﻻت أﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪ -‬إﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻀﺮب‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ؛ وﺗﺨﺸ ــﻰ ﻃﻬ ــﺮان ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﺧﺘﺮاق إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﻠﻔﻴ ــﺔ اﻋﺘﻘ ــﺎل ﺧﻠﻴﺔ ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻤﺨﺎﺑﺮات‬ ‫ا^ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻳ ــﺮان اﻟﻨﻮوﻳ ــﺔ اﺿﺎﻓﺔ اﻟ ــﻲ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮﻳﺔ؛ وﻛﺸﻒ ﻣﺴ ــﺆول إﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻢ ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫اﺳ ــﻤﻪ ﻟﻤﺼﺎدر ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑ ــﺄن اﻟﺤﺮس اﻟﺜﻮري‬ ‫ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻲ ﺑﺪأ ﺑﺪراﺳ ــﺔ ﻓﺮﺿﻴ ــﺎت ﺗﺆﻛﺪ ﺿﻠﻮع‬ ‫اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ ﻓ ــﻲ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻧﻔﺠ ــﺎر ﻣﺴ ــﺘﻮدع‬ ‫ﻟ]ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﺤﺮس ﺣﻴﺚ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺗﻬﺮاﻧ ــﻲ ﻣﻘ ــﺪم ﻣﻬﻨ ــﺪس ﺻﻮارﻳ ــﺦ ﺷ ــﻬﺎب‬ ‫ا‪c‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﻗﻮات »اﻟﺒﺴﻴﺞ« ﻓﻰ إﻳﺮان أﻣﺎم اﻟﻤﺒﻨﻰ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺴﻔﺎرة ا"ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓﻰ ﻃﻬﺮان روﻳﺘﺮز‬

‫‪ ¥ 6 +c 8&* ÈdG g¥ < c¥d¥G‬‬ ‫*‪“c My=y G*”C+ c h+c 8(² Ë 6(²‬‬

‫ﺳﻴﻒ اﻻﺳﻼم ﺑﺄﺻﺎﺑﻊ ﻣﺒﺘﻮرة ‪ -‬ارﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫روﻳﺘﺮز‪ -‬اﻟﺰﻧﺘﺎن »ﻟﻴﺒﻴﺎ«‬ ‫ﻗﺎل ﻃﺒﻴ ــﺐ أوﻛﺮاﻧﻲ ﻳﻌﺎﻟﺞ‬ ‫ﺳ ــﻴﻒ ا‪c‬ﺳ ــﻼم اﻟﻘﺬاﻓ ــﻲ إﻧ ــﻪ‬ ‫ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴ ــﺔ‬ ‫‪c‬زاﻟ ــﺔ أﻧﺴ ــﺠﺔ أﺻﺎﺑﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻐﺮﻏﺮﻳﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ أﺻﺒﻌﻴ ــﻦ ﺑﻴﺪه‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺛ ــﻮار ﺑﻠﺪة اﻟﺰﻧﺘﺎن‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺠﺰوﻧﻪ ﻳﺮﻓﻀﻮن ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻄﺒﻴﺐ ا^وﻛﺮاﻧﻲ‬ ‫أﻧﺪرﻳﻪ ﻣﻮراﺧﻮﻓﺴﻜﻲ اﻟﺬي ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻔﺤ ــﺺ ﺳ ــﻴﻒ ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺰﻧﺘ ــﺎن ﻗﻮﻟ ــﻪ‬ ‫إﻧ ــﻪ »ﻳﺤﺘﺎج إﻟ ــﻰ ﺟﺮاﺣﺔ ‪c‬زاﻟﺔ‬ ‫أﻧﺴ ــﺠﺔ أﺻﺎﺑﺘﻬﺎ اﻟﻐﺮﻏﺮﻳﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫أﺻﺒﻌﻴ ــﻦ ﺑﻴﺪه اﻟﻴﻤﻨﻰ‪ ،‬وأﻧﻪ إذا‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺠ ــﺮ اﻟﺠﺮاﺣ ــﺔ ﻓﻘ ــﺪ ﻳﺼﺎب‬ ‫ﺑﻤ ــﺮض ﺧﻄﻴﺮ ﻟ ــﺬا ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺑﺘﺮ‬ ‫أﺻﺎﺑﻌﻪ«‪ .‬وﻇﻬﺮ ﺳ ــﻴﻒ ا‪c‬ﺳﻼم‬ ‫وﻗ ــﺪ وﺿﻊ ﺿﻤﺎدات ﺣﻮل ﺛﻼﺛﺔ‬

‫أﺻﺎﺑ ــﻊ ﻳﻘﻮل إﻧﻬﺎ أﺻﻴﺒﺖ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺿﺮﺑ ــﺔ ﺟﻮﻳ ــﺔ ﻟﺤﻠ ــﻒ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫ا^ﻃﻠﺴ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ .‬وﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﻜﺸ ــﻒ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ أﺻﺎﺑﻌﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ا‪c‬ﺑﻬﺎم‬ ‫واﻟﺴﺒﺎﺑﺔ واﻟﻮﺳﻄﻰ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻘﻞ ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒ ــﻞ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺳ ــﻴﻒ ا‪c‬ﺳ ــﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﺮاء ﻓﻲ ﺟﻨ ــﻮب ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﺎﺿ ــﻰ وﻧﻘﻠﻮه‬ ‫ﺑﻄﺎﺋﺮة إﻟﻰ ﻣﻌﻘﻠﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺰﻧﺘﺎن‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﺮي اﺣﺘﺠ ــﺎزه ﻟﺤﻴﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﻮراﺧﻮﻓﺴ ــﻜﻲ إن‬ ‫ا^ﺻﺒﻊ اﻟﻮﺳ ــﻄﻰ ﻓﻲ ﻳﺪ ﺳ ــﻴﻒ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺟﺮاﺣﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ا‪c‬ﺑﻬ ــﺎم واﻟﺴ ــﺒﺎﺑﺔ أﺻﻴﺒﺘﺎ‬ ‫ﺑﺘﻬﺘ ــﻚ ﺷ ــﺪﻳﺪ وﻳﺨ ــﺮج ﻣﻨﻬﻤ ــﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳ ــﺪ وﻳﺤﺘﺎﺟ ــﺎن ﻟﺘﺪﺧ ــﻞ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻲ‪.‬‬

‫

) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪6 = >C < Q‬‬

‫ ‪, ]B 7 1‬‬

‫ ‪ YOD V‬‬

‫@ <‪\ E D E‬‬ ‫ & ‬

‫ ‬

‫*(‪g t ¨G* 2£ G* gH5&* 5KcnhG ¥ | h G &cn - 2c­²* ,4*2‬‬

‫‪)5 ! H 3 5 ." 3 # =A‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺗﺨ ــﺬت إدارة اﻟﻜ ــﺮة‬ ‫ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻗ ــﺮارات ﺻﺎرﻣﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻗﺒ ــﺔ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳ ــﻦ‬ ‫واﻟﻤﺘﻐﻴﺒﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﺪون ﻋﺬر‬ ‫ﻣﺴ ــﺒﻖ ﺑﻌﻘﻮﺑﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﻬﺞ اﻟ ــﺬي اﺗﺨﺬﺗﻪ‬ ‫وﻫﻮ اﻟﺼﺮاﻣﺔ واﻟﺤﺴ ــﻢ ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ا^ﻣﻮر داﺧﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا^ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم واﻋﺘﺒﺎر ذﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﺑﺪأت إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤﻘﺎﺗﻬﻢ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﺑﺘﺠﺪﻳ ــﺪ ﻋﻘﻮدﻫ ــﻢ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺠ ــﺖ‬ ‫ا‪c‬دارة أﺳ ــﻠﻮب اﻟﺘﻘﺴ ــﻴﻂ‬ ‫ﻟﺘﺘﺠﺎوز ورﻃﺔ اﻟﻌﻘﻮد اﻟﻀﺨﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ورﺛﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ اﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ا^ول ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗ ــﻪ ا^ﺧﻴ ــﺮة ﺗﺤﺖ زﺧﺎت‬ ‫اﻟﻤﻄ ــﺮ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑ ــﻪ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫دﻳﻤﺘﺮي ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا^ﺧ ــﺪود ﺗﺤﻀﻴـ ـ ًﺮا ﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻧﺠ ــﺮان اﻟﻴ ــﻮم ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻓﻀ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪرب أن ﻳ ــﺆدي اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن‬ ‫ﺗﻤﺎرﻳﻦ ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻟﻌﺪم إرﻫﺎﻗﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫‪ C‬‬

‫اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﺳ ــﻌﻰ دﻳﻤﺘﺮي ﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ؛ ﻧﻈـ ـ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺺ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﺑﺼﻔﻮف اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﻐﻴ ــﺎب ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫وﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي وﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي‬ ‫وﻣﻨ ــﺎف أﺑﻮ ﺷ ــﻘﻴﺮ ورﺿ ــﺎ ﺗﻜﺮ‬ ‫وﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻨ ــﺰي وﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﻟ ــﻚ‬ ‫زﻳﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺨﻮض اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ وﺣﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي وأﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ‬ ‫وﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ »اﻟﻌﺎﺋ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪c‬ﻳﻘ ــﺎف« وراﺷ ــﺪ اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺼﻘﺮي‬ ‫وﻣﻌ ــﻦ اﻟﺨﻀ ــﺮي وﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﻨﻤﺮي ووﻳﻨﺪل وﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج‬ ‫ﻓﻲ ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺮاﺷﺪ‬ ‫وﺣﻴﺪًا ﺑﺎﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ دﻛ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴ ــﺎط‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﺪ ﻓ ــﻮاز اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ وﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺰﺑﻴﺪي وﻋﻠﻲ ﻣﺴ ــﻌﻮد وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫ﻗﺪ وﺻﻞ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ إﻟﻰ ﻧﺠﺮان‬ ‫وﺳ ــﻂ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘ ــﺎط اﻟﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳ ــﺔ ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ وﻣﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ إﻟ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﻤﺢ دﻳﻤﺘ ــﺮي ﺑﻔﺘ ــﺢ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﻠﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬

‫ ‪^ X 6‬‬ ‫‪Y2J E ) A‬‬

‫ <\ _ ‪6 #‬‬ ‫¦*‪ ,{ G* CCH ª¦¨ 6%µ* 2eCCs-µ* E*¦H kCC 8‬‬‫*‪ 2a< ¨ j+ CCsp G* 4*{ G* eCCJ{1%*K iCCM2¦ G‬‬ ‫*‪ e +&µ* ª4K2 ©CCD iCCF4e G* iCCM2¦ G* iCCMaI&µ‬‬ ‫*(‪ ª{¨Je pG* 4¦ «sG* ips+ IK a<e H §G‬‬ ‫‪ iCC ¨E2 kCC ¨G eCC )*2 ª4eCC G* eCCI2es-* {CC¨Me D‬‬ ‫‪ § - µK eCC N G oas-K iCCb:e1 eCC£I&* tCC¨s G*K‬‬ ‫‪ a¨ j G* $eCC mj 6e+ ,4e G* $eCCsI&* iDeF ©D Nµ¦CCfE‬‬ ‫‪ e D ,24 4{CC I Tµ&* ¢e + £ G* ¡CCHK 4*{ G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¡H aM}H ¤CC HK 2eCC jIµ* CC. 2eCC jIµe+ ,2eCCj G‬‬ ‫*‪ ¦J ¤+ gGe IK ¥aCCM{IK ¤CC < nsfI eCC D {CC)e vG‬‬ ‫‪ ª¦¨ 6%µ* 2es-µ* iCCEK4&* 1*2 iCC¨ G* CC G* ,24‬‬ ‫‪ ¨ < kM¦ jGe+ iCC¨ «E { v- eHa D a¨/ CC +‬‬ ‫*&‪ ¡M{1%µe+ CCjEÎ< k 9 *3eCC G CCG¦0 {CC - ¢‬‬ ‫‪ kM¦ jG* ¢&* e < t¨s jG* i 0{H &*af- e J ¡HK‬‬ ‫*&‪ § < Î 8&* © + 4*{CC G* ¢&* e Ge: © H CC ¨G {CCH‬‬ ‫‪ ª{¨Je pG* 4¦ «sG* {¨Me H‬‬ ‫ ‪ \ V‬‬

‫‪Ly1&* j*4c¥1 64^- 2c­²* ,4*2(*K D*£M KÎ |¥+‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬أﻧﻮر اﻟﻐﺎﻣﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻜ ــﺮوي ا^ول‪ ،‬ﻋﻠﻤ ًﺎ ﺑ ــﺄن إدارة اﻻﺗﺤﺎد وﺿﻌﺖ اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ا^ول‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮﻓﻖ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺒﺎراة اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ أﻣﺎم ا^ﻫﻠﻲ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻐﺾ‬ ‫أﻋﻄ ــﻰ اﻟﻤﺪرب اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻴﺴ ــﻴﺮو ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﺑﻴﺴ ــﻴﺮو ﺿﻤ ــﻦ ﻋ ــﺪة ﺑﺪاﺋ ــﻞ وﻻ ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﺧﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻬ ــﻼل‪ ..‬اﻟﺘﺤﺮﻛﺎت اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة وﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻤﺎ ﺳﺘﺴﻔﺮ ﻋﻨﻪ اﻟﻤﺒﺎراة‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﺠﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟ دارة اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ ﻟ ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا^ول ﻻ ﺳ ــﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺸ ــﻠﻪ اﻟﻤﺘﻜﺮر ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ وﻣﻊ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺪرب ﻟﺘﻮﻟﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﺑﺈﻟﻐﺎء ﻋﻘﺪ دﻳﻤﺘﺮي‪.‬‬

‫‪g¥+y G* ¥µ* c ³ g H gG£ dG {¥½ ch1‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗ ــﻮج ا^ﻣﻴﺮ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﻧﺎﺋﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟﺪ‪ ،‬ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻫﺸ ــﺎم ﺑﺎﺷ ــﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺎرﺣﺔ أﺑﻄ ــﺎل ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻟﺠﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا^ﺻﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻲ ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺼﻮاري‬ ‫ﺷ ــﺮق ﺟﺪة‪ ،‬اﻻﺑﻄﺎل اﻟﺬﻫﺒﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻓﺌ ــﺎت اﻟﻤﻬﻮر واﻟﻤﻬﺮات‬ ‫واﻻﻓﺮاس واﻟﻔﺤﻮل اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺟﺮﻳﺖ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﻴﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺣﺼﻞ اﻟﻤ ــﻼك اﻻرﺑﻌﺔ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻴﺎرات ﻟﻜ ــﺰس ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺟﻤﻴﻞ وﻣ ــﻦ ﻣﺮﺑﻂ اﻟﻨﺎﻳﻔﺎت وﻣﺮﺑﻂ‬ ‫ﻋﺬﺑ ــﺔ وأﺳ ــﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ا^ﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻻﺷ ــﻮط‪ :‬ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﺮات‪ /‬ا^ول‪ :‬ﻋﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ ﺳ ــﻮزان‬ ‫ﻛﻮﻳ ــﺪ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻲ‪:‬داﻧﺔ اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺳﻄﻮة اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ اﻻﻣﻬ ــﺎر‪ /‬اﻻول‪:‬ﻓ ــﺎروق اﻟﺨﺎﻟ ــﺪ ﻟﻠﻤﺎﻟ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﺎﻗ ــﺪو‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ذﻫﺒ ــﻲ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟ ــﻚ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻫﺘﺎن اﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ اﻻﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻻﻓ ــﺮاس‪ /‬اﻻول‪ :‬ﻛﺎرﻳﻞ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﻳﻤﺎﻣﺔ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﻗﺪو‪ ،‬اﻟﺜﺎﻟﺚ‪:‬‬ ‫ﻓﺮﻳﺎل رﺣﻴﻢ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪.‬‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻔﺤ ــﻮل‪ /‬اﻻول‪:‬ﺟﺮﻳﺮ اﻟﺨﺎﻟﺪﻳ ــﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‪ ،‬اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ :‬ﺷ ــﻨﺎن اﻟﻤ ــﺎدان ﻟﻠﻤﺎﻟ ــﻚ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‪ ،‬اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﻣﻌﺘﺰ اﻟﻴﻮﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ اﻻﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪.‬‬

‫‪ tj G* ¡H 2es-µ* ,4e 1 kCC D*4 ,{¨fF ip 9‬‬ ‫‪ - § < ªK{ G* CCM{ G* kGe: i 6*K l*2eCC jI*K‬‬ ‫*‪ ¤ 94&* § < $e G* ¢¦CCF ¤ sj M {H&* ¦JK iCC M}£G‬‬ ‫‪ eH a M CCG ¤I&* J&µ* iCC G*K ¥{CC¨Je / CC 6KK‬‬ ‫‪ i¨ G* 4*¦CC G* F kCC+e=K ,*4eCCf G* Î1 {CCFzM‬‬ ‫*‪ iCC¨H*}£Iµ* uK{CCGe+ kCCG¦s-K aCC¨ G*}¨ - ©CCjG‬‬ ‫‪ gpM G3 H tj G* iCC F t/{jG ª{j M2 $eCC 1&*K‬‬ ‫*&‪ ,$eCC 6(* §CCG(* ¦CCsjMK $*2&µ* 2eCC jIµ* 5KeCCpjM Tµ‬‬ ‫‪ + i0e:(ÎG £GeH%* ¡¨ +{j G* sMK tCCM{p-K‬‬ ‫‪ i ¨ 0K ª2eCCs-µ* M{ G* CC1*2 ©+epM(* ¦J eCCH‬‬ ‫*‪ 6{ 7 ¦p£+K l*2eCC jIµ* « + }¨F{- h{CC j 6‬‬ ‫< ‪ D ¡< ns+ 4¦CC D 4¦I a sH M{ G* aCC)eE §CC‬‬ ‫‪ 2¦£p + $*}/ ©j F4 § < 0K $© 7 µ ¡H $© 7‬‬ ‫‪ ¨ D L{1&µ* ©D D¦M GK ,a0*K ©D DK ª2{D‬‬ ‫‪ a G* }F{jMK $e G* ©D i¨f G* 4¦CCH&µ* iDeF {j‬‬‫< § ‪"¥3e I(* ¡ M eH 3e I(* Ke0 ¡H‬‬ ‫‪Fallatah@al-madina.com.sa‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫*‪ ^ - g¥ 9cMyG* ,yM{³‬‬ ‫‪ c+K4K&* 4c h0² K4£M £¥ H‬‬ ‫ﻧﻴﻘﻮﺳﻴﺎ )ا ف ب(‬

‫ذﻛ ــﺮت ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻟﻴﻜﻴ ــﺐ« اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ اﻟﻮاﺳ ــﻌﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﺑﺄن ﻗﻨﺎة اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺑﺚ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺄس أوروﺑﺎ ‪ ٢٠١٢‬ﻋﻠﻰ ا^راﺿﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑﺄن اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﻌﺮض إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ا^وروﺑﻲ ﻣﻘ ــﺪاره ‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳ ــﻮرو ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻋﺮض آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎﺗﻲ »ﺗﻲ اف ‪ «١‬و«ام ‪ «٦‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺘﻴﻦ ﻣﻘﺪاره ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻳﻮرو‬ ‫ﺗ ــﺮدد أن اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻘﺎري ﻟﻠﻌﺒﺔ رﻓﻀ ــﻪ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﻟـ«ﻗﻨﺎل ﺑﻠﻮس« اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﺚ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺪوري‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ ‪ ٢٠١٢‬و‪٢٠١٦‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٥١٠‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻳﻮرو ﻧﺼﻴﺐ اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٩٠‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‬ ‫)ﻋﻠ ًﻤ ــﺎ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ً‬ ‫اﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﻨﻘ ــﻞ ﺧﺎرﺟﻴًﺎ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣ ــﻦ ‪ .(٢٠١٣-٢٠١٢‬وﺑﺎﺗ ــﺖ اﻟﺠﺰﻳﺮة اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫إن ﻟ ــﻢ ﻳﻜ ــﻦ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻨﻘﻞ ا^ﺣ ــﺪاث اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا^وﺳﻂ وﺷﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺑﻌﺪ أن اﺣﺘﻜﺮت أﻫﻢ ا^ﺣﺪاث ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ وﻛﺄس أوروﺑﺎ وﺑﻄﻮﻻت ا^ﻧﺪﻳ ــﺔ ا^وروﺑﻴﺔ وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﺪورﻳ ــﺎت ا^وروﺑﻴﺔ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم )ﺑﺎﺳ ــﺘﺜﻨﺎء اﻟﺪوري ا‪c‬ﻧﻜﻠﻴﺰي(‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻻت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ ﻛﺮة اﻟﺴ ــﻠﺔ وﻛﺮة اﻟﻴﺪ واﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﺮة وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ‪ .‬وﺳ ــﺒﻖ أن أﻋﻠﻨﺖ »اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ« ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺠ ــﺎري ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﻘ ــﻮق اﻟﺒﺚ اﻟﺤﺼ ــﺮي ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا^وﺳ ــﻂ وﺷ ــﻤﺎل أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺴﺨﺘﻲ ‪ ٢٠١٨‬ﻓﻲ روﺳﻴﺎ و‪ ٢٠٢٢‬ﻓﻲ ﻗﻄﺮ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻠﺖ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻣﻮﻧﺪﻳﺎل ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ‪.٢٠١٠‬‬

‫*‪ gG£ dG y 7cd¶* J&chG* jcEc + M5£- 2^qM §£¥ 6%²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻓﻘ ــﺪت ﻛﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وإﻳ ــﺮان و‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ ﻓﻲ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺑ ــﺪوري اﺑﻄ ــﺎل آﺳ ــﻴﺎ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎﻋﻔﺖ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄ ــﺮ إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ رﻏ ــﻢ أن اﻟﺪوري اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ‪ ١٢‬ﻧﺎدﻳًﺎ ﻓﻘﻂ‪ .‬وأﺻﺪر اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫اﻻﺳ ــﻴﻮي ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ وﻗ ــﺖ‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ أﻣ ــﺲ ا^ول اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻳﺤ ــﺪد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮزﻳ ــﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﺄﻫﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻟﻨﺴ ــﺨﺔ‬ ‫‪ .٢٠١٢‬وأﺻﺒ ــﺢ اﻟﺴ ــﺪ أول ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻄﺮي‬ ‫ﻳﺤ ــﺮز ﻟﻘ ــﺐ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻐﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﺸ ــﻮﻧﺒﻮك ﻣ ــﻦ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ وﻗﺖ‬

‫ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﻬﺮ وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻫ ــﺬا ا^ﻣ ــﺮ ﻗ ــﺪ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮار‪ .‬وﻓ ــﺎز‬ ‫ﺑﻮﻫﺎﻧﺞ ﺳﺘﻴﻠﺮز وﺳ ــﻴﻮﻧﺠﻨﺎم ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٠٠٩‬و‪ ٢٠١٠‬ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ووﺻﻠ ــﺖ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﻧﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ إﻟﻰ دور‬ ‫اﻟﺜﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻫﺬا اﻟﻌ ــﺎم وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻗﻮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى ا ﺳ ــﻴﻮي‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻻﺗﺤﺎد ا ﺳﻴﻮي إﻧﻪ اﺗﺨﺬ اﻟﻘﺮارات‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ أوﺿﺤ ــﺖ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت ﻻﺟﻬﺰة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫أن أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن وﻗﻄ ــﺮ وأوزﺑﻜﺴ ــﺘﺎن‬ ‫ﺗﺘﻤﺎﺷﻰ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻟﻮاﺋﺢ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬وﺗﻤﻠﻚ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن أرﺑﻌﺔ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫ﻓﻲ دور اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﻘﻌﺪﻳﻦ ^ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫أوزﺑﻜﺴ ــﺘﺎن‪ .‬وﻗﺎل اﻻﺗﺤﺎد ا ﺳ ــﻴﻮي إﻧﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮاﺟﻊ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺎم اﻟﻘﺎدم ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻧﺴﺨﺔ ‪.٢٠١٢‬‬

‫‪ c¥IKÈ ¥G(* ,yH K&² g¥+y G* ¦+yM2 yF*x- ¥+‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻄﺮح ﺷﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ^ول ﻣﺮة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺗﺬاﻛ ــﺮ ﻗﻤﺔ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ دوري زﻳﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وا^ﻫﻠﻲ ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ اﻟﻤﻘﺒﻞ إﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻴﺎ‬

‫ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪http://www.sela-‬‬ ‫‪ sport.com‬ﺣﻴﺚ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﻴﻊ ‪ ٪ ٣٠‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻤﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ا‪c‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﻨﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﺼﺮ ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ` ‬

‫‪§£E 24‬‬

‫أﺟﻤ ــﻞ ﻣﺎ ﻓ ــﻲ دﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل أن اﻟﺤﻀﻮر اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﺟ ــﺎء ردا ﻗﻮﻳ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘ ــﺮار ا ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫اﻟﻤﺠﺤ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺣ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﺪرﺟﺎت اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻈ ــﺖ ﺑﺎﻟﺠﻤﻬﻴﺮ ﺧﻴﺮ‬ ‫دﻟﻴﻞ وﺑﺮﻫﺎن وإﺛﺒﺎت أن اﻟﻘﺮار ا ﺳﻴﻮي‬ ‫ﻇﺎﻟ ــﻢ ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﻣﺘﻜ ــﺮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ‪.‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪¦ < 642‬‬

‫‪y dH |0‬‬

‫ﻻﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﻨﺼﺮ واﻟﻬﻼل‬ ‫‪ ..‬ﺣﺴ ــﻤﻬﺎ اﻟﻬ ــﻼل ﻣﺒﻜ ًﺮا وﻛﺘ ــﺐ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ورﻏ ــﻢ أن اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺣﺎول إﻻ‬ ‫أن اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺎﻟﻔ ــﻪ واﻓﺘﻘ ــﺪ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔ ــﻮز ﻓ ــﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﺪﻳﺮﺑ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪..‬‬ ‫وﻣﺠﻤ ــﻼ اﻟﻠﻘ ــﺎء ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺮﺗ ــﻖ ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺄﻣ ــﻮل وﻟﻢ ﻳﺄت‬ ‫ﺑﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺤﻤ ــﺎس‬ ‫اﻟﺬي ﺳﺒﻘﻪ‪.‬‬

‫‪,£q 8 g¥q 9‬‬

‫ذﻫ ــﺐ اﻻﺗﻔ ــﺎق ﺿﺤﻴﺔ ﺻﺤ ــﻮة اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧ ــﺮة وﺧﺴ ــﺮ ﻧﻘﻄﺘﻴ ــﻦ ﻣﻬﻤﺘﻴ ــﻦ‬ ‫ﻛﻠﻔ ــﺎه اﻟﺘﻨ ــﺎزل ﻋ ــﻦ ﺻ ــﺪارة دوري )زﻳﻦ(‬ ‫وﻫ ــﺬا اﻟﺘﻌ ــﺎدل إﻣﺎ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪ اﻟﺘﺘﻨﺎزﻟﻲ‬ ‫واﻻﻧﺤ ــﺪار‪ ،‬أو ﺗﺄﻛﻴ ــﺪ اﻟﺘﺸ ــﺒﺚ ﻟﻠﻌ ــﻮدة‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻌﺪ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻌﺮوﺿ ــﻪ اﻟﻘﻮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻧﺘﺎﺋﺠ ــﻪ اﻟﻼﻓﺘ ــﺔ‬ ‫وﻣﺤﺎﻓﻈﺘ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺳ ــﺠﻠﻪ ﺧﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺨﺴﺎرة‪.‬‬

‫درس ﻋﻤﻠ ــﻲ ﻗﺪﻣ ــﻪ ﻣ ــﺪرب اﻟﻬ ــﻼل‬ ‫ا^ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﺗﻮﻣ ــﺎس دول ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط واﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺎم ﻣﻬﻤ ــﺎ ﻋﻼ‬ ‫ﺷ ــﺄن اﻟﻼﻋﺐ واﻟﻤﺒﺎﻟﻎ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣ ــﻊ اﻟﻜﺎﻣﻴﺮوﻧﻲ إﻳﻤﺎﻧﺎ‬ ‫ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻘﻴ ــﺪه ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﻓﻜﺴ ــﺐ اﻟﻤ ــﺪرب‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم واﻟﻤﺒﺎراة‪..‬‬ ‫وﻫ ــﻮ درس ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ﻣﺪرﺑ ــﻮن اﻋﺘ ــﺎدوا‬ ‫ﻣﺠﺎﻣﻠ ــﺔ اﻟﻨﺠ ــﻮم‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬

‫*‪“ *{0&²*” r |H g /*£H *y¿ cH&* 2c­²‬‬ ‫ ‪ 1 ? p = 9 Y 51 n? S! 4‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺴﻌﻰ _ﺳﻌﺎد ﻣﺤﺒﻴﻪ ‪ ..‬وﻧﺠﺮان ا"رض واﻟﺠﻤﻬﻮر‬

‫ﺣﺴﻴﻦ ﻋﻘﻴﻞ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا^ﺣﺴﺎء‬ ‫ﺗﻘ ــﺎم اﻟﻴ ــﻮم ﻣﺒﺎراﺗ ــﺎن ﻓ ــﻲ‬ ‫دوري )زﻳ ــﻦ( ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻧﺠ ــﺮان ﻧﻈﻴﺮه‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ﻧﺠ ــﺮان ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ وا^ﻧﺼﺎر ﻓﻲ ا^ﺣﺴﺎء ‪..‬‬ ‫ﻧﺠﺮان×اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻧﺠ ــﺮان ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ا^رض واﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻟﻘ ــﺎء )ﻣﺆﺟ ــﻞ( ﺣﻴﺚ ﻳﺴ ــﻌﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻟﺘﻀﻤﻴ ــﺪ ﺟﺮاﺣﻬﻤﺎ ﺑﻌﺪ‬

‫ﺧﺴ ــﺎرة ﻧﺠﺮان أﻣ ــﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﺘﺎﺳ ــﻌﺔ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ أﻫﺪاف‬ ‫ﻟﻬﺪﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ﻣﺆﺟﻠ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﻮع اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻬﺪف‪..‬‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺧﺎﻣﺲ اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑـ)‪(١٣‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺠﺮان اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﺑﺘﺴﻊ‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط‪ ..‬ﻧﺠ ــﺮان اﺳ ــﺘﻌﺪ ﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ وﺳ ــﻮف ﻳﺮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﻠﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺨﺮوج‬ ‫وﻟ ــﻮ ﺑﻨﻘﻄ ــﺔ أﻣ ــﺎم ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺟﺮﻳﺢ‬ ‫ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻤﺼﺎﻟﺤ ــﺔ ﺟﻤﺎﻫﻴ ــﺮه‪..‬‬ ‫وﺳﻴﺴﺘﻐﻞ ﻻﻋﺒﻮ ﻧﺠﺮان ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻠﻌ ــﺐ وﻳﺴ ــﺘﻐﻠﻮن ﻣﺴ ــﺎﺣﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺔ واﻻﻧﻄﻼ ق ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ﺗﺠ ــﺎه ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟﺨﺼ ــﻢ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﻟﻤﺮﺗﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﻨﻬﺎ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮه ﺟﻴﺪا ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺎزف اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﻤﻘﺪوﻧ ــﻲ‬ ‫ﺟﻮﻛﻴ ــﻜﺎ ﻓﻲ ﻓﺘ ــﺢ ﺟﻨﺒﺎت اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻪ ﺑﺎﻟﺴ ــﺮﻋﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻐﻔﻞ أﺣﻜﺎم إﻏﻼق ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺨﺼﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺮﻣﺎه ﺑﻞ وأﺣﻜﺎم اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻠﺼﻴﻘ ــﺔ ﻋﻠﻰ أﺑ ــﺮز اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻠﺤﺪ ﻣ ــﻦ ﺧﻄﻮرﺗﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤ ــﺎوﻻت ﻟﻜﺴ ــﺐ اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺣﺮاز ﻫ ــﺪف اﻟﺴ ــﺒﻖ ا^ﻣﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻮف ﻳﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺣﻤ ــﺎس‬ ‫اﻟﻨﺠﺮاﻧﻴ ــﻮن وﺳ ــﻂ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻫ ــﻢ‬

‫اﻟﻐﻔﻴﺮة‪.‬‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻳﺪﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺑﻜﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم وﻳﺮﻓﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒﻮه ﺷﻌﺎر اﻟﻔﻮز وﻻ ﻏﻴﺮه ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ أﻣﺎم اﻟﻔﺘﺢ وﻣﺎ ﺟﺮﺗﻪ ﻣﻦ‬

‫ردود أﻓﻌﺎل ﻏﺎﺿﺒﺔ وﺳﻂ ﻣﺤﺒﻴﻪ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﺳ ــﻴﺘﺒﻊ ﻧﻬﺠ ــﺎ ﻫﺠﻮﻣﻴﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﻋﺎدﺗﻪ ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﻔﻮز وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜ ــﻼث‪ ..‬ووﺟﻮد اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫اﻟﻘ ــﻮي ﻓ ــﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﻬﺠ ــﻮم ﻧ ــﻮر‬

‫ ‪ >C < Q @ `K1‬‬ ‫‪ f G* ¤¨ < ¤G | 1 2f - 5fD h G‬‬ ‫*‪ M| G‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫*‪ 2c¬±‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫¾‪ *y‬‬ ‫ ‪ 4CQ A @ `K1‬‬ ‫‪ f G* ¤¨ < ¤G | 1 2f - 5fD h G‬‬ ‫*‪ M| G‬‬ ‫ ‬ ‫*‪rh G‬‬ ‫*‪ 4c }I&±‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫وﻫﺰازي ووﻳﻨﺪل ﺳ ــﻴﻤﺜﻞ ﺧﻄﺮا ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‪.‬‬ ‫ﻛﺒﻴﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻣ ــﻰ ﻧﺠﺮان ودﻓﺎﻋﻪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ×ا^ﻧﺼﺎر‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪة ﺧﻂ وﺳ ــﻄﻪ واﻟﺬي‬ ‫وﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻧﻈﻴ ــﺮه‬ ‫ﻳﻘﻒ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﻤ ــﺮي وﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج‬ ‫وﻛﺮﻳ ــﺮي ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﻤﺘﻌﻮن ا^ﻧﺼ ــﺎر ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ أﺳ ــﺘﺎد‬ ‫ﺑﻨﺰﻋ ــﺔ ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا^ﻣﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﺟﻠﻮي‬ ‫اﻟﻤ ــﺮور ﻣ ــﻦ ﻣﺪاﻓﻌ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎ^ﺣﺴ ــﺎء ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﻨﺘﺸﺮي وﺗﻜﺮ واﻟﺮﻫﻴﺐ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻻﺳ ــﺜﻤﺎر‬ ‫ﺳﻬﻼ ﻟﻬﺠﻮم ﻧﺠﺮان وﻟﻜﻦ اﻻﺗﺤﺎد ﻓ ــﻮزه اﻟﺜﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ‬ ‫ﻗﺪ ﻳﺸﻜﻮ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ ﺣﺮاﺳﺘﻪ ﺟﺪه ا^ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ وزﻳﺎدة‬ ‫ﻓﻲ ﺣ ــﺎل ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺤ ــﺎرس اﻟﺒﺎرز رﺻﻴ ــﺪه اﻟﻨﻘﻄ ــﻲ واﺳ ــﺘﻐﻼل‬ ‫ﻣﺒﺮوك زاﻳﺪ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﻠﻘﺎء ﻟﻦ ﻳﺨﺮج ﺟ ــﺮاح ا^ﻧﺼ ــﺎر اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺬﻳ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﺪون أﻫﺪاف وﻟﻦ ﻳﺨﺮج ﻋﻦ ﻓﻮز اﻟﺘﺮﺗﻴ ــﺐ ﺑ ــﺪون رﺻﻴ ــﺪ واﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫أﺣﺪﻫﻤ ــﺎ ﺑﻌﻴﺪا ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻄﻔﺎ ﻳﺴ ــﻴﺮ ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﺒﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ اﻟﺘﻮﻧﺴ ــﻲ ﻓﺘﺤ ــﻲ اﻟﺠﺒ ــﺎل‪ ،‬وﻣﻦ‬

‫‪¡ MyD < ¤ thM rh G* f4^H‬‬

‫*‪Nc¥Ic. Ë G*K 9cMyG* L£E + fcd }G‬‬

‫َﻗـ ـﺪﱠم ﻣ ــﺪرب ا^وﻟﻤﺒ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‬ ‫اﻋﺘﺬاره ﻋﻦ ﻋ ــﺪم ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﻪ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺮﺿﻴ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس ا^ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑ ــﻦ ﻓﻬﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻗ ــﺪم ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ ًا ﻣﺘﻜﺎﻣ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ ﺣﺎﻟ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻃﻴﻠ ــﺔ اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ .‬ﺑﺪورﻫﺎ ﻗﺪﻣﺖ إدارة ﻧﺎدي اﻟﻔﺘﺢ ﺷ ــﻜﺮﻫﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮﺑ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻃﻴﻠﺔ ا^ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻓﻲ ﻗﻴﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا^وﻟﻤﺒ ــﻲ‪ .‬وﻣﻦ ﺟﻬ ــﺔ أﺧﺮى ﻛﻠﻔ ــﺖ ا‪c‬دارة اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ ﻣﺪرب‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﻴﻦ اﻟﻤﺼ ــﺮي ﻳﺎﺳ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻬﻤ ــﺔ ﺗﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا^وﻟﻤﺒﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺆﻗ ــﺖ‪ ،‬وﺗﺠﺮي ا‪c‬دارة‬ ‫اﻟﻔﺘﺤﺎوﻳﺔ اﺗﺼﺎﻻت ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﻣﺪرب آﺧﺮ ﻟﺘﺴﻠﻢ زﻣﺎم‬ ‫ا^ﻣﻮر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ﺣﻘﻖ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ^ﻟﻌﺎب‬ ‫اﻟﻘ ــﻮى ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ^ﻟﻌ ــﺎب اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺧﺘﺘﻤﺖ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺪان‬ ‫وﻣﻀﻤ ــﺎر ﻣﻠﻌﺐ ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﺮق اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬واﻧﺘﺰع‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻛﺄس اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺣﺼﻞ ﻻﻋﺒﻮه ﻋﻠﻰ ‪٢٧٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺤﻘﻘﻴﻦ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا^ول ﻓﻲ‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻤ ــﻮع ‪٢٢‬‬

‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ـ ا^ﺣﺴﺎء‬

‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ـ ا^ﺣﺴﺎء‬

‫ﻣﺪرﺟﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫و ذﻫ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻟﺬي ﺟﻤ ــﻊ ﻻﻋﺒﻮه ‪١٦٢‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﻢ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا^ول ﻓ ــﻲ ‪ ٧‬ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺼﺤ ــﺎري ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﻤﺠﻤ ــﻮع ‪ ١٠٩‬ﻧﻘ ــﺎط‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺗ ــﻮج‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺼﻘﻴ ــﺮ‬ ‫وﻣﻨ ــﺪوب اﻟﻠﻌﺒ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺘ ــﺐ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺸﻠﻴﻞ‬ ‫ﺑﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻜﺆوس واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﻔﺮق اﻟﻔﺎﺋﺰة‪.‬‬

‫ﺗﺘﻮﻳﺞ اﻟﺸﺒﺒﺎب ﺑﺎﻟﻜﺄس واﻟﻤﻴﺪاﻟﻴﺎت‬

‫اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ ﻣﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺷ ــﺮﻳﻔﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺪر اﻟﻨﺨﻠﻲ وﻣﺤﻤﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ وﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﺣﻘﻮي وﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻌﺒﺪا‪ p‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮ وإﻟﺘﻮن وﺣﻤ ــﺪان اﻟﺤﻤﺪان‬ ‫ورﺑﻴﻊ ﺳﻔﻴﺎﻧﻲ وﺣﺴﻴﻦ اﻟﻤﻘﻬﻮي‬ ‫وإدرﻳﺲ ﺳ ــﺎﻟﻴﻤﻮ‪ .‬أﻣ ــﺎ ا^ﻧﺼﺎر‬ ‫ﻓﻴﻌﻴ ــﺶ وﺿ ًﻌ ــﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻘﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﻜﻮﻧ ــﺔ ﻣﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﺒﺴﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﺮاﺳ ــﺔ وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮي وإﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺴﺒﻴﻊ وﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺮ ووﻟﻴ ــﺪ ﻣﺤﺒﻮب وﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ وﻋﻠ ــﻲ ﻓ ﱠﻠﺎﺗ ــﻪ وﺗﺮﻛ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ وﺗﺮﻛ ــﻲ اﻟﺨﻀﻴﺮ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻟﺒﻴﺐ وﻋﺒﺪا‪c‬ﻟﻪ اﻟﻬﻮﺳﺎوي‪.‬‬

‫‪ d M ± §£¥ 6%* ¡¥-*4cF ^DK‬‬ ‫أﺣﻤﺪ ا^ﻧﺼﺎري ـ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺤﺠﻴﻠﻲ اﻣ ــﺲ ا^ول ا^رﺑﻌ ــﺎء ﺑﺎﻟﻤﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴﻪ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﺗﺤ ــﺎد ﻏ ــﺮب آﺳ ــﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻘﻨ ــﺎص واﻟﻮﻓ ــﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ورﺣﺐ ﺑﻬﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺮض‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﻢ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻮاﺿﻴ ــﻊ‪ ،‬وﻗﺪ ﻧﻈﻤ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﻟﻠﻮﻓﺪ‬ ‫اﻟﺰاﺋ ــﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒ ــﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻋﺮض‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ ،‬وﻓﻲ ذات اﻟﺴ ــﻴﺎق ﺗﺴ ــﺘﻀﻴﻒ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟ]ﻧﺪﻳ ــﺔ واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫ﻟﺪرﺟﺘ ــﻲ ا^وﻟﻤﺒ ــﻲ وا^وﻟﻲ ﻟﻠﻜﺎراﺗﻴ ــﻪ واﻟﻘﺘﺎل اﻟﻔ ــﺮدي واﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮم وﻏﺪًا ﺑﺼﺎﻟﺔ ﻛﻠﻴﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫

‬

‫ ‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ` ‬

‫*‪£ }-c F vK4c ~+ g¥ 62c G* H £n M ¦ J&²‬‬

‫‪ %‬‬

‫ ‪ " !4 " H615 N' !2" .. 58 ) # , S6A = 7 V‬‬ ‫ﻋﺒ ــﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ ‪ -‬ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛ ــﻲ ‪ -‬ﻋﺒﺪ ا‪ p‬اﻟﺪﻫ ــﺶ ‪ -‬ﺟﺪة ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ‪ -‬اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫أﻧﻘ ــﺬ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ‬ ‫ا^ﻫﻠ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌ ــﺎدل ﺑﻌ ــﺪ أن‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺟﺮى‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﺎد ا^ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﺑﺠ ــﺪة ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻮﻟ ــﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣ ــﻦ دوري‬ ‫زﻳ ــﻦ ﻟﻠﻤﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻠﻘ ــﺎء‬ ‫ﻗﺪ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﻔﻮز ا^ﻫﻠ ــﻲ ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ‬ ‫ﻟﻬ ــﺪف‪ ،‬ﺗﻘ ــﺪم ا^ﻫﻠﻲ ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ دروﻳ ــﺶ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪١١‬‬ ‫ﺛﻢ أدرك اﻟﺤ ــﺎج ﺑﻮﻗﺎش اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫ﻣ ــﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪،٣٩‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ ﻛﻤﺎﺗﺸ ــﻮ ﻫ ــﺪف اﻟﻔ ــﻮز‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ‪ ٨٣‬ﻟﻴﺮﻓ ــﻊ ا^ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫رﺻﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ‬ ‫ﺑﻘﻲ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻔﻨ ــﻲ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﻘ ــﺎء دون اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا^ول‪ ،‬وﻣﺘﻮﺳ ــﻂ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻊ أﻓﻀﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟ ــﺬات ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺠﻞ ﻣﺴﺘﻮى ا^ﻫﻠﻲ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻼﻣ ــﺔ اﺳ ــﺘﻔﻬﺎم وﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫ﻓﻴﻜﺘﻮر ﺳ ــﻴﻤﻮس اﻟﺬي ﺻﺎم ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﻒ ^ﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺒﺎراة‪.‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ ﻫﺠﺮ‬ ‫ﺣﻘ ــﻖ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓﻮزا‬ ‫ﻋﺮﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴﻔ ــﻪ ﻫﺠ ــﺮ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟ ــﺮت ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬ ــﺪ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﻟﻴﻐﺮد ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‪ ،‬ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻲ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﺨﺘ ــﺎر ﻓﻼﺗﺔ د‬ ‫)‪ (٤١‬وﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﺸ ــﻤﺮاﻧﻲ )‪٥٧‬‬ ‫و‪ (٩٠‬وأﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﻒ )‪ (٦٦‬وﻓﻬﺪ‬ ‫ﺣﻤﺪ )‪ (٨٨‬وﻋﺒﺪ اﻟﻤﻠﻚ اﻟﺨﻴﺒﺮي‬ ‫)‪ ،(٩٣‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ﻟﻬﺠﺮ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴﺲ د )‪.(٤٨‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻳﺘﻌﺎدل ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺗﻌ ــﺎدل ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺘﻌﺎون ‪ ١/١‬ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺮت ﺑﻴﻨﻬﻤ ــﺎ أﻣ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ا^ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻋﻘ ــﺎل ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ ا^وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋ ــﺎدل ﻟﻠﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫دارﻳ ــﻮ ﺟﻴﺮﺗﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪،٤٤‬‬ ‫ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ رﺻﻴ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻟـ ‪١٠‬‬ ‫ﻧﻘ ــﺎط ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴ ــﺪ اﻟﺘﻌﺎون ﻟـ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻟﻴﻘﻔﺰ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫اﻟﻨﺠﻌﻲ ﻳﻨﻘﺬ ﻣﺮﻣﺎه ﻣﻦ ﻫﺠﻤﻪ أﻫﻼوﻳﺔ‪ ..‬وﻓﻲ ا_ﻃﺎر اﻟﺸﺒﺎب ﺿﺮب ﺑﻘﻮة ﻓﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ واﻛﺘﺴﺢ ﻫﺠﺮ‬

‫‪ < Nc¥ 9*4 i |G ^Gc1 + ^ D‬‬ ‫*¶| ‪^M{¶* c M^GK L£h‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أﺑ ــﺪى ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨﺎدي ا^ﻫﻠ ــﻲ ﻋﺪم رﺿﺎه‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺴﺐ ا^ﻫﻢ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜ ــﻼث إﻻ‬ ‫أن اﻟﻔ ــﻮز ﻟ ــﻦ ﻳﺤﺠ ــﺐ اﻟﺮﻏﺒ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ا^ﻳ ــﺎم اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻌﺪﻳ ــﻞ‬ ‫ﺻﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﻴﻦ ﻻﻋﺒﻲ ا"ﻫﻠﻲ واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ا^وﺿﺎع وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ا^ﺧﻄﺎء‪.‬وﻗﺎل‬ ‫إن اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻻ زال ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻳﺤﻘﻖ ا^ﻫﻠ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ا‪c‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺑﺪورﻫ ــﺎ اﻟﻤﻌﻨ ــﻮي‪ ،‬وﻧﺄﻣ ــﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ ا‪c‬ﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻈﻬﺮوﻫﺎ‪ ،‬اﻟﻤﻘﺮوﻧ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻮﻻت‬ ‫وﻧﺘﻄﻠﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ أن ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮه اﻟﺘﻲ ﻻ ﺷ ــﻚ أﻧﻬﺎ ﺗﻘﻮم اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫*´‪ H Ã4x0 f4^¶* ¦ 6£‬‬ ‫]*‪\$*y ~G‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑ ــﺎرك ﻻﻋﺐ ا^ﻫﻠ ــﻲ ﻋﻤﺎد اﻟﺤﻮﺳ ــﻨﻲ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻓﻲ دوري زﻳﻦ واﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺎد ا^ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ ا‪ p‬اﻟﻔﻴﺼﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬اﻟﺤﻤﺪ ‪ p‬اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ا^ﺧﻴ ــﺮة‪ ،‬وﺣﻘﻘﻨ ــﺎ ا^ﻫﻢ وﻫ ــﻲ ﻧﻘﺎط اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺜ ــﻼث‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺄﺳﻠﻮب دﻓﺎﻋﻲ ﻣﻤﺎ أﺧﺮ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺣﺬرﻧﻲ ﻣ ــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﻌﺪم أﺧﺬ ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ ﺻﻔﺮاء ^ﻧﻪ‬ ‫ﻟﺪي ﺑﻄﺎﻗﺘﻴﻦ ﺻﻔﺮاوﻳﻦ ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺤﺮﻣﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد‪،‬‬ ‫وﻧﻌ ــﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮﻧ ــﺎ اﻟﻮﻓﻴﺔ أن ﻧﻘﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى أﻓﻀ ــﻞ وأﺟﻤﻞ وأن ﻧﺒﺬل‬ ‫ﻗﺼﺎرى ﺟﺪﻫﻨﺎ واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ا‪.p‬‬

‫‪ ÎJc ³ gM^J ±^J £ }-c F‬‬ ‫*‪gM2c< 2c­²* cH&* c -*4cdHK ¦ J&²‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺎرك ﻻﻋﺐ ا^ﻫﻠﻲ ﻛﻤﺎﺗﺸﻮ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ دوري زﻳﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﻜﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ أﺣﺪ اﻟﺤﻠﻮل ﻟﻠﺘﻔﻮق وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻤﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺒﺮازﻳﻠﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأﻫ ــﺪي ﻫﺪﻓ ــﻲ ﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ا^ﻫﻠﻲ اﻟﻮﻓﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘ ــﻒ داﺋﻤ ًﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻬﻤﻨﺎ اﻟﻔﻮز واﻟﺜﻼث ﻧﻘﺎط‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻣﺒﺎراﺗﻨﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻘﺎم‬ ‫ﻳﻮم اﻟﺨﻤﻴﺲ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﺎدﻳﺔ‪^ ،‬ن ﻫﺪﻓﻨﺎ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‪ ،‬واﻟﻔﺎﺋﺰ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﻘﺎدم ﻟﻦ ﻳﻨﺎل أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛ ــﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬واﻻﺗﺤﺎد ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗ ــﻮي وﻋﺮﻳﻖ وﻟﻜ ــﻦ ﻛﺎن ﻫﻤﻨﺎ اﻟﻔ ــﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ وا‪c‬ﻋﺪاد‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ c G $ dG* H c ¥Ic< ¥GK4c/‬‬ ‫‪ J&²* c 0‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺷ ــﺪد ﻣ ــﺪرب ا^ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺟﺎروﻟﻴ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫اﻟﺜ ــﻼث اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻪ ﻣﺴ ــﺎء أﻣﺲ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒ ــﺮ ًا أن‬ ‫ا^ﻫﻠﻲ ﻛﺎن ا^ﻓﻀﻞ ﻧﺴ ــﺒﻴ ًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻋﺎﻧ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻂء ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳ ــﻂ اﻟﻤﻠﻌﺐ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻇﻬﺮ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ رﻏﻢ اﻟﺨﺴﺎرة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻤ ــﺎد وﺗﻤﻜﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻬ ــﺪف اﻟﺜﻼث وﻫ ــﻲ ا^ﻫ ــﻢ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫اﻟﺤﻮﺳﻨﻲ ﺗﺤﺴﻦ ا^داء ﻛﺜﻴﺮ ًا اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ واﻟﻔﻮز وﺣﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط اﺳ ــﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز ﺑﻜﻞ ﺟﺪارة‪.‬‬

‫‪g¥ 6*^ |G* i qhD ,*4cd¶* °4 c D4 £J2Ky+‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺪرب اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣﻴﺸﻴﻞ ﺑﺮودﻫﻮم إﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺪرك أن ﻫﺠﺮ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻨﻈ ــﻢ دﻓﺎﻋﻴ ًﺎ وﻃﺎﻟﺒﻨ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ اﻟﻌﺎﻟﻲ ﻓ ــﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﺮص اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﺎح ﻟﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠ ــﺮ أﻏﻠﻖ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ وﻟﻌﺐ اﻟﻜﺮات اﻟﻤﺮﺗﺪة ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺟﻴﺪ وﻛﻨﺎ ﻣﺤﻈﻮﻇﻴﻦ‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﻓﻲ ﻣﺮﻣﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا^ول‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫ارﺗﻔ ــﻊ أداؤﻧ ــﺎ ورﻓﻌﻨﺎ رﺗ ــﻢ اﻟﻤﺒﺎراة واﺳ ــﺘﻄﻌﻨﺎ أن ﻧﺴ ــﺘﻐﻞ اﻟﻔﺮاﻏﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ دﻓﺎﻋ ــﺎت ﻫﺠﺮ وإﺣ ــﺮاز ‪ ٦‬أﻫﺪاف‪ ،‬وﻓ ــﻲ ا^ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ رﻛﺰﻧﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﺮص ^ن اﻟﺪوري ﻗﺪ ﻳﺤﺴﻢ ﺑﻔﺎرق ا^ﻫﺪاف‬ ‫واﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﻮﻓﻖ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺼﺎر وﻛﺴ ــﺐ اﻟﺼﺪارة ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت‬ ‫ﻛﺠﻴﺒﺎروف وﻓﺮﻧﺎﻧﺪو‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن دﺧﻮل ﻳﺎﺗﺎرا ﺳ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻀﻐ ــﻂ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻫﺠﺮ‪،‬‬ ‫وﺳﻌﻴﺪ اﻟﺪوﺳﺮي ﻗﺪم ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪا ﺧﻼل ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﺸﻮط ا^ول‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﺑﺄﺣﺪ ا"ﻫﺪاف اﻟﺴﺘﺔ‬

‫*‪^0&* ± g¥.Ëk+ j*4c ~hI²* g I ^¥ h |M ,^0£G‬‬ ‫‪ 5 4,2 G 'a " ..'"" ' $@ <15 9# ! ) A‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﺎز ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ أﺣﺪ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪ ١/٣‬ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﻤ ــﺎ ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮاﺋﻊ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ دوري اﻟﺪرﺟﺔ ا^وﻟﻰ‪ .‬ﺳﺠﻞ ﻟﻠﻮﺣﺪة ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻼل د )‪ (١٥‬وإﺳﻼم ﺳﺮاج )‪ (٤٩‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪ ،‬وﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﻟﻤﺆﺷ ــﺮ د )‪ ،(٨٣‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺳ ــﺠﻞ ^ﺣﺪ إدرﻳﺲ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮي‬ ‫)‪ (٦٩‬ﻣ ــﻦ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‪ ،‬وﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﻳﺮﺗﻔﻊ رﺻﻴﺪ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫إﻟ ــﻰ ‪ ١٣‬ﻧﻘﻄ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻫﻨﺄ ا^ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻤﺠﻴﺪ ﻋﻀﻮ ﺷ ــﺮف ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻮﺣ ــﺪة‪ ..‬ﻋﻠ ــﻲ داوود رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي ا^ول ﻓ ــﻮزه اﻟﺜﻤﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺣﺪ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت أﻧﺪﻳﺔ اﻟﺪرﺟﺔ ا^وﻟﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺑﺪى ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ اﻟﻐﺎﻣﺮة ﺑﻌﻮدة اﻻﻧﺘﺼﺎرات ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ اﻟﺘﻌﺎدﻻت ﻣﺆﻛﺪا وﻗﻮﻓﻪ اﻟﺪاﺋ ــﻢ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‪.‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺷ ــﺪد رﺋﻴﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﻋﻠﻰ أن اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ وﻗﻔﺎت‬ ‫ا^ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻊ ﻧﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻐﺮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻗﺪ ﺗﻮارث ﺣﺐ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن اﻟﻤﻜﻲ ﻣﻦ ﺟﺪه ا^ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤ ــﻪ ا‪ -p‬اﻟﺬي ﻗﺪم ﻋﻄﺎءات‬ ‫ﻻ ﺗﻨﺴ ــﻰ ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﻧ ــﺎدي ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل‬

‫اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺪر ﻫﻮﺳﺎوي‪ :‬إن اﻟﻔﻮز‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻻﻧﺴ ــﺠﺎم واﻻﻟﺘ ــﺰام ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻮﻣﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﻮدة اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻮﺳ ــﺎوي أن اﻟﻤ ــﺪرب اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫دراﺟﺎن ﻓﺸ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ^ﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻮﻇﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺮوز واﻟﻈﻬﻮر ﺑﻤﺴ ــﺘﻮاﻫﺎ‬ ‫اﻟﺤﻘﻴﻘ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ وﻇﻔﺖ ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ا^ﻣﺲ ﻇﻬﺮت‬ ‫وﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺳﻮاء ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أو ﺻﻨﺎﻋﺔ ا^ﻫﺪاف‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺻﻌﻴ ــﺪ آﺧ ــﺮ ﻳﺠ ــﺮي ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪة واﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ )ب( ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻨﺼﻮر اﻟﻴﻮم ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻛﺒﺘﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺧﺎﻟﺪ ﻧﻌﻤﺎن ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ ﻳﻌﻘﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻﻼة ﻋﺸ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺰاﻳﺪي أن اﻻﺟﺘﻤﺎع ﺳﻴﺘﻨﺎول اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮﺣ ــﺪاوي وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ زﻳ ــﺎرة ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻻﻃﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻔﻨﻴﺔ وا‪c‬دارﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ا^ﺧﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا^ول ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻨﺎدي‪.‬‬

‫*¶‪ ed 6 ¦<cD^G* h hG* ¤ 6£‬‬ ‫‪5£ G* y1&c-‬‬

‫ﺟﻬﻮد إدارة اﻟﻮﺣﺪة واﻟﺠﻬﺎزﻳﻦ اﻟﻔﻨﻲ وا_داري ﻧﺠﺤﺖ ﻓﻲ إﻋﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻼﻧﺘﺼﺎرات‬

‫وﺻ ــﻒ ﻛﺎﻣ ــﻞ اﻟﻤﻮﺳ ــﻰ ﻣﺪاﻓ ــﻊ ا^ﻫﻠﻲ ﻓ ــﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫ ــﺪف واﺣﺪ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﻌﺎﺷ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫دوري زﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﻬﻢ رﻏﻢ ﻋﺪم ﺗﻘﺪﻳﻤﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﺄﻣﻮل‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﺟﺎء اﻟﻔﻮز ﻣﺘﺄﺧﺮ ًا ^ن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ ﻟﻌﺐ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دﻓﺎﻋ ــﻲ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣﻠﻮل‪ ،‬إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮة اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻛﻤﺎﺗﺸﻮ وأﺣﺮز ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وإذا أردﻧ ــﺎ ﻻ ﺑ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﻮز ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤﺎد وا^ﻫﻢ اﻻﺳ ــﺘﻌﺪاد اﻟﺠﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻧﺸﻜﺮ اﻟﻤﺪرب ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮده اﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫ ‪ jc¥ 6*^ 6 ± jcM4cdH‬‬ ‫*‪ £¥G* ^J*{G‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﻘﺎم اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪ ٤‬ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت‬ ‫ﺳﺪاﺳ ــﻴﺎت اﻟﺰاﻫ ــﺪ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم اﻟﻤﻘﺎﻣ ــﺔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ )أ( ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑ ــﻦ راﻓﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ )ب( ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻮاﺛﺐ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ‬ ‫ﺟﻨ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻣﻊ ﻣﻼﻋﺐ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ‪ ،‬وﻣﻴ ــﺎه ﻣﻨﻌﺎ ﻣﻊ‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺠﻮﻟﺘﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻴﺘﻴ ــﻦ اﻟﻠﺘﻴﻦ‬ ‫أﻗﻴﻤﺘ ــﺎ ﻳﻮﻣ ــﻲ ا^رﺑﻌ ــﺎء واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ اﻟﻤﺎﺿﻴﻴﻦ ﻋﻦ‬ ‫ﻓ ــﻮز اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ )ج( ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺟﻨ ــﺔ اﻟﺨﻠﻴﺠﺔ‬ ‫‪ ،١/٤‬واﻟﻨﺒﺎرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﺷ ــﻤﺎخ ‪ ،١/٤‬واﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺎﻳ ــﺮ ﺑ ــﻮل ‪ ،٠/٢‬وﻣﺆﺳﺴ ــﺔ ﺑﺎﺣﻔ ــﺺ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ‪ ،٣/٤‬واﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ )أ( ﻋﻠﻰ ﻣﻴﺎه ﻣﻨﻌﺎ ‪،٠/٣‬‬ ‫واﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ )ب( ‪ ،٠/٢‬وﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻋﻠﻰ أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ،١/٨‬وﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺣﻔﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﺑﻦ راﻓﻌﺔ ‪.١/٤‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻻﺳ ــﻜﻮاش‬ ‫ﺑﺈﺷ ــﺮاف اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻼﺳ ــﻜﻮاش ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ‪ ٣٢‬ﻻﻋﺒًﺎ ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻄ ــﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻟﻤﺪة‬ ‫‪ ٣‬أﻳﺎم‪.‬‬

‫ ‪% #17‬‬

‫& ` ‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪ ¥ hG*K g¥+ÈG* ,4*5K ^M ± ,y G* Fc }H 0 c¥F‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪه‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟﺨﺒﻴ ــﺮ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤ ــﻲ‬ ‫واﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪوﻟﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻏﺎزي‬ ‫ﻛﻴ ــﺎل أن ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺒﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أزﻣ ــﺔ اﺳ ــﻤﻬﺎ‬ ‫اﻧﻌ ــﺪام اﻟﻤﻮاﻫ ــﺐ واﻧﺘﻬ ــﺎء‬ ‫ﺟﻴ ــﻞ ﻛ ــﺮوي ﺣﻘ ــﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت‬ ‫ﻟ]ﻧﺪﻳ ــﺔ واﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت وﺑ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻋﺘ ــﺎب اﻟﺮﺣﻴﻞ‪ .‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻣﻮاﻫﺐ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻜ ــﺮة اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﺗ ــﺖ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﻣﻌﺪوﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳ ــﺎ ﺧﺸ ــﻴﺘﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﻳﺄﺗﻲ )وﻻ ﻳﺠ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ا^ول ﻣﻮاﻫ ــﺐ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻳﻀﻤﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ(‪ .‬وأوﺿ ــﺢ أن‬ ‫أﺣﺪ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻔﺘﺢ ﻣﻨﺎﻓﺬ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﻮاﻫ ــﺐ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫داﺋﺮة اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﻴ ــﻦ اﺗﺤﺎدات‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ووزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺼﺪد‪ :‬أوﺟﻪ رﺳﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ‬ ‫ا^ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪p‬‬ ‫ﺑﻀ ــﺮورة ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ اﻟﻨﺸ ــﺎط‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ وﻋ ــﺪم‬

‫ = ‪6 + 6‬‬

‫ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‬

‫ﺣﺼ ــﺮه ﻓ ــﻲ ﺣﺼ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴ ــﻪ وﺗﺤﺪﻳﺪ ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳﺎم‬ ‫ﻻ ﺗﺆﺛ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﺼﻴ ــﻞ اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ا^رﺑﻌ ــﺎء واﻟﺨﻤﻴ ــﺲ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ^ﺟ ــﺮاء ﺗﺪرﻳﺒ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻄﻼب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻜﺮة‬ ‫واﺧﺘﻴ ــﺎر اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴ ــﻦ ﻣﻨﻬ ــﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻮﻟﻰ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة رﻋﺎﻳﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ إﻃ ــﺎر‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﺪرﺳ ــﻲ وﺗﺨﺼﻴ ــﺺ‬ ‫ﻣﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﻤﺪرﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻳ ــﺔ وﺗﻘﺪﻳﻤﻬ ــﻢ ﻟﻠﺴ ــﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﻟﻀﻤﺎن ﻋﺪم اﻧﻘﻄﺎع اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ ﻛﻴﺎل أن ﻓﻲ أﻏﻠ ــﺐ ﺗﻮﺟﻬﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ ﻃﻤﻌ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣ ــﻦ أﺧﺬ‬ ‫ﺗﻔﺮﻳ ــﺦ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻟﻠﻜﺮة ا^ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﺑﺎﺗ ــﺖ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺠﺎﻫ ــﺰ واﻟﻤﺤﺘ ــﺮف ا^ﺟﻨﺒﻲ وﻋ ــﺪم اﻟﺼﺒ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻓﺮﺻﺘﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫*&‪¸K&²* ,y G 2c hM ·c G* ± eth H &*£ 6‬‬ ‫أ ف ب ‪ -‬وﻳﻠﻴﻨﻐﺘﻮن‬

‫ﻳﺒ ــﺪو ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺳ ــﺎﻣﻮا‬ ‫ا^ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﺣﻘ ــﻖ اﻣ ــﺲ ا^ول اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل اﻻول ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻛﺎن‬ ‫اﻣﺎم ﻛﻮك اﻳﻼﻧﺪ ‪ ١-١‬ﻓﻲ اﻟﺪور‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴﺪي ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت اوﻗﻴﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ ﻟﻤﻮﻧﺪﻳ ــﺎل اﻟﺒﺮازﻳ ــﻞ‬ ‫‪ .٢٠١٤‬واﺿ ــﺎف ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻮاه اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫اﻟ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮز اﻻول ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ‬

‫‪] '/ > P‬‬

‫واﻟ ــﺬي ﺣﻘﻘ ــﻪ ﻫ ــﺬا اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب ﺗﻮﻧﻐﺎ ‪.١-٢‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻞ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫‪ ٢٠٤‬اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ دون اي ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺎل اﻧ ــﺪورا وﺳ ــﺎﻣﻮا‬ ‫وﺳ ــﺎن ﻣﺎرﻳﻨﻮ وﻣﻮﻧﺘﺴ ــﻴﺮات‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﺜﻼث اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ﺣﺘﻰ اﻻن‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﻤﺢ ﻟ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻻﺧﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳ ــﻴﺼﺪره اﻟﻔﻴﻔﺎ اﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ودﺧ ــﻞ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺳ ــﺎﻣﻮا‬

‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﻰ ﻫ ــﺬا اﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺤﺘﻀﻨ ــﻪ ﺳ ــﺎﻣﻮاه وﻫ ــﻮ ﻗ ــﺪ‬ ‫ﺧﺴ ــﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗ ــﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ال‪ ٣١‬اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻫﺰﻳﻤﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ‪ ٣١-‬ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠١‬اﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻰ ﺧﺴ ــﺎﺋﺮ ﻣﺬﻟﺔ اﺧ ــﺮى اﻣﺎم‬ ‫ﻓﺎﻧﻮاﺗﻮ ﺻﻔ ــﺮ‪ ١٥-‬ﻋﺎم ‪،٢٠٠٧‬‬ ‫و‪ ١٢-١‬اﻣﺎم ﺟﺰر ﺳﺎﻟﻮﻣﻮن ﻓﻲ‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬اﻳﻀ ــﺎ‪ ،‬وﺻﻔﺮ‪ ١٣-‬اﻣﺎم‬ ‫ﻓﻴﺠﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ،٢٠٠١‬وﺻﻔﺮ‪١٨-‬‬ ‫اﻣﺎم ﺗﺎﻫﻴﺘﻲ ﻋﺎم ‪.٢٠٠٠‬‬ ‫ووﺿ ــﻊ اﻟﻤﺪرب اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫ﺗﻮﻣ ــﺎس روﻧﻐ ــﻦ اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻠﻢ‬

‫اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ اﺳ ــﺎﺑﻴﻊ ﻓﻘ ــﻂ‪،‬‬ ‫ﻫﺪﻓ ــﺎ ﻟﻨﻔﺴ ــﻪ ان ﻳﻘ ــﻮد ﺳ ــﺎﻣﻮا‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﺌﺔ اﻻواﺋﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺼﻨﻴ ــﻒ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺘﺮﻓ ــﺎ ﺑﺎﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜ ــﻦ ﻳﻌﺮف اي‬ ‫ﺷ ــﻲء ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻃ ــﻼق ﻋ ــﻦ ﻛﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ ان ﻳﺴ ــﺘﻠﻢ اﻻﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻮا اﻻﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ ﻟﻜﻨ ــﻪ واﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪي ﺑﺎن ﻳﺮﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫واﺿﺎف »اﻧﻬﺎ ﻛﺮة ﻫﻮاة ﻓﻲ‬ ‫اﻓﻀ ــﻞ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ‪...‬اﻻﻣ ــﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬

‫ب‪ ٢٣‬ﺷ ــﺨﺼﺎ )ﻻﻋﺒﺎ( ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻀﺤﻴ ــﺔ‪ .‬ﻻ ﻳﺤﺼﻠ ــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اي ﺷ ــﻲء ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ ﻫﻨﺎ‬ ‫)اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟ ــﻮان اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ(‬ ‫وﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﻳﺨﺴ ــﺮ اﻟﻤ ــﺎل ﻻﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﻀﻄ ــﺮون ﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﺟﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا اﻻﻣﺮ«‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻔﺮﺻ ــﺔ ﻣﺘﺎﺣﺔ‬ ‫اﻣ ــﺎم ﺳ ــﺎﻣﻮا ﻟﺒﻠ ــﻮغ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﻟﺘﻤﻬﻴ ــﺪي اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣﻦ ﺗﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اوﻗﻴﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﻓﻴﻴﻮﻧﻴﻮ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻓﻴﺠ ــﻲ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل‬ ‫ﻓﻮزﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺎرﺗﻬ ــﺎ ﺳ ــﺎﻣﻮا‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬

‫ﻻن اﻻﺧﻴ ــﺮة ﺗﺘﺼ ــﺪر اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺑﻔ ــﺎرق اﻻﻫ ــﺪاف ﻓﻘ ــﻂ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻻوﻟﻰ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘ ــﻞ ﺟ ــﺮز اﻟﻜ ــﻮك‬ ‫وﺗﻮﻧﻐ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ‬ ‫واﻟﺮاﺑ ــﻊ ﺑﻨﻘﻄ ــﺔ واﺣ ــﺪة ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ان ﺳ ــﺎﻣﻮا اﻻﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌ ــﺔ ادارﻳﺎ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫اﻻﻣﻴﺮﻛﻴ ــﺔ وﻫﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻤﺤﻴ ــﻂ اﻟﻬ ــﺎدىء وﺗﺒﻠ ــﻎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ١٩٩‬ﻛﻠ ــﻢ ﻣﺮﺑ ــﻊ وﻻ‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ﻋﺪد ﺳ ــﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪.‬‬

‫‪ ¢¦ M ¡G $eCC G ¦¨G* 2es-µ* CC9¦vM iCCf 8 K{CC +‬‬ ‫‪ e + l*4e jIÎG j G* ¢*{pI eH&* Î:µ* § < Σ 6‬‬ ‫‪ ª&* ¤)*2(* aCC<K *a= ,a/ §G(* ,2¦CC G* M{ G* §CC < ¢&* ©CC M‬‬ ‫‪ ¤HeH&* ap¨G ¡¨ .µ* lefM4ajG* ©D $afG*K a0&µ* ¦M gCCM4a‬‬‫‪ © G* 5e£pG* «M aE eH ¦JK f G* ¨ vG* ©+{MaG* $e G‬‬ ‫*&‪ {£; a D gvj G* ©f<µ i0*4(* e£ J&* ,{¨mF l*4K{ 9 eH‬‬ ‫*‪ GK tj G* eH&* t 9*K + ª5*}£G*K ª{M{F § < $eCC¨<(µ‬‬ ‫‪ ¢*{pI $e G ©D e £+ $eCC G(µ*K e £jM}Je/ aF'¦M eH eCCHa M‬‬ ‫‪ g 8 ¢esjH* eH&* ª{CCj M2 ¢&* KafMK eHe - eCC £ J{¨ 6‬‬ ‫‪ L¦j H 9e vI*K r4¦CC/ ¦GKe+ $*2&* CC 9K 4¦I heCC¨ +‬‬ ‫‪ ,{ 9e0 ¢¦ j 6 ¢*{CCpI i¨GejE ¢&*K eCC ¨ 6 µ ª}CC G* aCC£D‬‬ ‫‪ © M G5 ª&* ¢&µ 4z0K ¢5*¦j+ 2es-µ* g M ¢&* © M eCCH‬‬ ‫‪ § H ¨GK eCCb¨ D eb¨ 7 gCC G* ¡< nCCsfG* CC8{D ¢*aCC D‬‬ ‫‪ le+e¨ G* ¢¦ j 6 eCC Ge:K ip¨j Ge+ 2es-µ* CC M ¢&* *3‬‬ ‫‪ i+{p- eH&* ¢¦CC j 6 ,aMapG* ¥¦CC/¦G* ¢(eD ¦CC¨G* ,{CC 9e0‬‬ ‫‪ e¨Ge0 q<} G* ¢&* {¨= eM&µ* 2eE ©D 2es-µ* a¨ j 6 e j0‬‬ ‫{‪ ©GesG* kCCE¦G* ©D ª{j M2 $µaCC+ ¡¨+4a G* $eCC 6&* aCCM2‬‬‫‪ ¡J3 kj - e +4K £+4aH ©D ¡¨f<ÎG* le<e E j 6 n¨0‬‬ ‫*‪ i£/¦G*K ©CC)*}pG* { G* CC¨I ©D ¥}¨F{- §CC fMK h4aCC G‬‬ ‫*‪ ª2e G* ,4*2(* ¤CC sj- {CCH&* ¦JK iMaI&µ* CCGe< ©CCD ,aCCMapG‬‬ ‫‪ 4{ - aE eH ¦JK e£He£H le¨ 6e 6&* ¡H ¢¦ M ¢&* CC9{j MK‬‬ ‫‪ a0&* e£ H a¨ j M ¢&* ¢K2 ,{¨mF i +e 6 lef 6e H ©D *{CC¨mF‬‬ ‫‪ ¦ ¨I*24¦M 42eCC= ¢&* kEKK ¢K{CCMaGeF a£< ©D *aCCMas-K‬‬ ‫‪ µ © GK 2eCC G* h4aCC G* ¢¦ ¨ 6 ¡CCH 4e jI* ©CCD ¡CC GK‬‬ ‫*&‪ ,{¨mF hef 6&µ ¢K{MaGeF © ¨j /4&µ* ,2¦< § -‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪N‬‬ ‫ ‪ckGc. ¦ |¥HK‬‬ ‫‪²K&N * K^GcIK4 6c¥ 6cF‬‬ ‫ﺣﺴﻨﻴﻦ اﻟﺼﺒﺎغ ـ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫أﻛ ــﺪ إﻳﻜ ــﺮ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻖ رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ا^ﺳﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﺧﺘﻴ ــﺎره ﻟﺰﻣﻴﻠ ــﻪ ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟﺪو ﻟﻜﻲ ﻳﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﺠﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ‪ ٤١‬ﻫﺪﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‬ ‫ﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ )ﻣ ــﺎرﻛﺎ( ا^ﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺔ‬

‫أﻧ ــﻪ ﻳﻔﻀﻞ اﺧﺘﻴ ــﺎر ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧﺎﻟ ــﺪو ﻋﻠ ــﻰ زﻣﻴﻠﻬ ــﻢ ا^ﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻌﻮد أوزﻳﻞ وﻧﺠﻢ ﺑﺮﺷ ــﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا^رﺟﻨﺘﻴﻨ ــﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴ ــﻞ ﻣﻴﺴ ــﻲ‪.‬‬ ‫ورﺗ ــﺐ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس أﻓﻀ ــﻞ ﻻﻋﺒ ــﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ا^ول ﻟﻴﺤﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻧﻘﺎط ﺛﻢ ﻳﺄﺗ ــﻲ أوزﻳﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻴﺤﺼﻞ ﻋﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺛﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻴﺴ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺮﺻﻴﺪ ﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة‪.‬‬

‫

) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫”*‪ “§y G* H&²‬‬ ‫‪ L^h H ±‬‬ ‫*(‪ ¥ hG* j*4*2‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗﺮاﺑ ــﺔ ‪ ٥٠‬ﻣﺸ ــﺮ ًﻓﺎ ﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ ﻳﺸ ــﻜﻠﻮن‬ ‫رؤﺳﺎء أﻗﺴﺎم اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﺈدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﻨﺎﻃﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺪى اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺮؤﺳﺎء أﻗﺴﺎم اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ دﻓﻊ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﺑ ــﺈدارات اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺠﻠﺔ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬

‫”‪ )c G* ¦+2&c+ ^M^/ “±c . ¥+4‬‬

‫ ‪3 )58 oA" .. h H45 W " .. 5h )5!,‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪-‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺤﻄﺎت اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﺑﺎ^ﻧﺪﻳﺔ ا^دﺑﻴﺔ‪ ،‬أﺳ ــﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ ا^دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺟﺮت ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ا^ول‬ ‫ﻋ ــﻦ دﺧ ــﻮل أﺳ ــﻤﺎء ﺟﺪﻳ ــﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺟ ــﺎءت ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‬ ‫ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪ :‬ﻋﻄ ــﺎ ا‪p‬‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ )‪ ٩٦‬ﺻﻮ ًﺗﺎ(‪،‬‬ ‫وﻗﻠﻴ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ )‪٨٠‬‬ ‫ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪ ،‬وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي )‪ ٧٨‬ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪ ،‬وﻓﻬ ــﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺤﺎرﺛ ــﻲ )‪ ٧٦‬ﺻﻮ ًﺗﺎ(‪،‬‬ ‫وأﺣﻤ ــﺪ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ )‪٧٥‬‬ ‫ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪ ،‬وﺣﻤ ــﺎد ﺑ ــﻦ ﺣﺎﻣ ــﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ )‪ ٧٣‬ﺻﻮ ًﺗﺎ(‪ ،‬وﺳ ــﺎرة‬ ‫ﻣ ــﺮزوق اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ )‪ ٧١‬ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪،‬‬ ‫وأﺣ ــﻼم ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬اﻟﺜﻘﻔ ــﻲ )‪٦٦‬‬ ‫ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪ ،‬وﻟﻄﻴﻔﺔ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫)‪ ٦٦‬ﺻﻮ ًﺗ ــﺎ(‪ ،‬وﻣﻨ ــﻰ ﺷ ــﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ )‪ ٦٥‬ﺻﻮﺗ ًﺎ(‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ‬ ‫وﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻘ ــﺪ ﻣﺠﻠﺲ إدارة‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ا^دﺑ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻪ ا^ول ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪c‬ﻋﻼم ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ ا‪c‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴ ــﻼن وﺑﺤﻀ ــﻮر أﻋﻀ ــﺎء‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻧﺘﺨ ــﺎب‬ ‫ا‪c‬ﻋﻼﻣﻲ ﻋﻄﺎ ا‪ p‬اﻟﺠﻌﻴﺪ رﺋﻴﺴً ﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎدي ﺑ ـ ـ ‪ ٧‬أﺻ ــﻮات‪ ،‬وﻧﺎﺋﺒ ــﻪ‬ ‫ﻗﻠﻴ ــﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘ ــﻲ ﺑ ـ ـ ‪ ٦‬أﺻ ــﻮات‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺆول ا‪c‬داري‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ‪ ،‬وﻋﻀﻮﻳﺔ‪ :‬ﺣﻤﺎد‬ ‫اﻟﺴﺎﻟﻤﻲ‪ ،‬وأﺣﻼم اﻟﺜﻘﻔﻲ‪ ،‬وﻣﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻜ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﺎرة ا^زوري‪،‬‬ ‫واﻟﺪﻛﺘ ــﻮره ﻟﻄﻴﻔ ــﺔ اﻟﺒﻘﻤ ــﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن أدﺑ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ‬

‫*´‪ g 6*4^G*K Å£ hG* g 0yH ¸(* h 6 %²* Ë¥n‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ }G* T « e «K jËh hG* ±ËhG‬‬ ‫& ¿^ ‪²£ 0‬‬ ‫‪* H&cIK‬‬ ‫ﻣ ــﻊ »رﺑﻴ ــﻊ ﺛﻘﺎﻓ ــﻲ« ^ن ﻣﻦ ﺟﺎء‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺴﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﺌﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻛﻠﻤﺘ ــﻪ‪ ،‬ﻋ ّﺒ ــﺮ وﻛﻴ ــﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪c‬ﻋﻼم ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻮاﺟﺪه‬ ‫ﻣﻊ أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ ا^دﺑﻲ واﻟﺤﻀﻮر‬ ‫‪c‬ﺟ ــﺮاء آﺧ ــﺮ اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻟ]ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا^دﺑﻴ ــﺔ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ﻗﺒﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺧﻤﺴﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻄﺔ ا^ﺧﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴ ــﻴﺮة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎ^ﻧﺪﻳ ــﺔ وﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺳ ــﻨﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺘﻘﻮﻳ ــﻢ واﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ُﻛﺘ ــﺐ وﻗﻴ ــﻞ وﻳﺤﺪوﻧ ــﺎ ا^ﻣﻞ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﻬﻢ اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن ﻓﻲ رﺳ ــﻢ ﻣﻌﺎﻟﻢ‬ ‫واﺿﺤ ــﺔ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻣ ــﺎ وﺟ ــﺪوه‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺛﻐ ــﺮات وﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎت ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﻨﻌﻮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ دون ﺗﺪﺧﻞ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪» :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺮوط اﻟﻌﻀﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿﻮاﺑ ــﻂ اﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪة‬ ‫ﺑﻘ ــﺎء أﻋﻀ ــﺎء اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ^ﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓﺘ ــﺮة‪ ،‬وﻣ ــﺪة اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ﻣ ــﺎ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ وأرﺑ ــﻊ ﺳ ــﻨﻮات‪،‬‬ ‫وﻧﺄﻣﻞ أن ﻧﺠ ــﺪ ﻣﻌًﺎ ﺣﻠﻮل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫ﺻﺎﻟﺤ ــﺔ ﻟﺘﻼﻓ ــﻲ اﻟﺘﻜﺘ ــﻼت إن‬ ‫ُوﺟ ــﺪت وﺗﺠ ّﻨ ــﺐ ﺗﺠ ّﻤ ــﻊ اﻟﺸ ــﻠﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺨﻔ ــﻲ اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ وﻳﻜﺮر ا^ﺳ ــﻤﺎء«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺤﺠﻴﻼن أﻧﻪ ﺑﻘﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﺣ ــﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻼﺋﺤﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ﺣ ــﺮص ﻛﺬﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺬﻟﻴ ــﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫واﺟﻬ ــﺖ اﻟﺠﻤﻬ ــﻮر ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ إدارات ا^ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣ ــﺎ ﺗﻤﻠﻴ ــﻪ اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ ﻟ ــﻜﻞ‬ ‫ﻧ ــﺎدٍ‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ إذا وﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﻮن أن وﺿ ــﻊ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻳ ــﺪي ا^ﻧﺪﻳﺔ ا^دﺑﻴ ــﺔ ﺛﻐﺮة‬ ‫ﻛ ــﻮن ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻤﺠﺎﻟ ــﺲ ﻃ ــﺮف ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻓﺈن اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﻨﺘﻈﺮون‬ ‫اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻼﻓ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺜﻐﺮة وﺗﻌﻄﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻟﻜﻞ ﻋﻀﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺤﻘﺎﻗﺎﺗﻪ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻟﻌ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت ﻳ ــﺮون أن‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﺎﺗﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻛﻮﺿﻊ اﺳﺘﻤﺎرات‬ ‫ﻣﻮﺣ ــﺪة ﻟﻠﻌﻀﻮﻳ ــﺔ ﺗﻌﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺎط اﻟﻤﻜﺘﺴ ــﺒﺔ ﻟﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﺎور اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘـ ـ ّﺮب اﻟﻤﻬﺘ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وﻻ ﺗﻘﺼ ــﻲ اﻟﻤﺒﺘ ــﺪئ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬ ــﺎ ﺗﻀﻤ ــﻦ ﺣـ ـﺪًا أدﻧ ــﻰ ﻣ ــﻦ‬

‫اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻮل ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻲ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ أو ﻟﻠﺪﺧﻮل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺷﻴﺢ ﻟﻤﺠﻠﺲ ا‪c‬دارة«‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ‪ ،‬أﺑ ــﺪى ﻣﻤﺜ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟ ــﺪ وﻋﻀ ــﻮ‬ ‫ﻟﺠﻨ ــﺔ ا‪c‬ﺷ ــﺮاف ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ا^ﻧﺪﻳ ــﺔ ا^دﺑﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻰ دﻫﺸ ــﺘﻪ ﻣﻦ ﻋﺪم رؤﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ واﺿﺢ أو ﻓﻜ ــﺮة ﺗﺤ ّﻠﻖ‬ ‫ﺑﺄﻧﺪﻳﺘﻨﺎ ا^دﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﻤﺎء أرﺣﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﻟﻠﺠﻤﻌﻴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﺻﻔﻬ ــﻢ ﺑﻤﻦ ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﺸ ــﻌﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻋﻦ اﻧﺘﺸ ــﺎر اﻻﺳ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤ ّﺜﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬وأﻛﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا^ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﻨﺰاﻫﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ا^ﻧﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺼ ــﺪد إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ درﺳﺖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا^ﻣﺎﻛ ــﻦ اﻟﺸ ــﺎﺋﻜﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ا^ﻧﺪﻳ ــﺔ ا^دﺑﻴ ــﺔ ﻛﺎن اﻟﻘ ــﺮار‬ ‫أﺧﻼﻗﻴًﺎ وإﻧﺴﺎﻧﻴًﺎ وﻳﻤ ّﺜﻞ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫رﻓﻴﻌًﺎ ﻣ ــﻦ ا^ﻣﺎﻧﺔ واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ إﻋﻄﺎء اﻟﺼ ــﻮت ^ﻫﻠﻪ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ رﻏﻢ‬ ‫ﻋﺸﺮات أﺳﺌﻠﺔ اﻟﺸﻚ‪.‬‬

‫*‪ · g¥H£ G* g¥ ³* ± *£ n 6 MxG* H Îk G* Ãc G‬‬ ‫‪eth ¶* ,4*2(²* | º 4K2 £J J4K2K gq)ËG* *K&*y M‬‬

‫‪ Y " 9 S6A ! 4, " " = / o / :@56A‬‬ ‫ ‪s6, H JA‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪-‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺣ ــﻮل آﺧ ــﺮ ﻣﺤﻄ ــﺎت رﺣﻠﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت‪ ،‬ورؤﻳﺘ ــﻪ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا^ﻧﺪﻳﺔ ا^دﺑﻴﺔ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺗﻄﻮر ﺳ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ﻛﻨﺎ ﻧﻘ ــﺮأه ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺨ ــﺎب ﺧ ــﺮ وﻛﺎﻧ ــﺖ اﻟ ــﺮدود‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﻤﻴﻠ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺟ ــﺎءت ﺑ ــﻪ اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ ُﻳﺒ ــﺮز‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻄ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﺗﻘ ّﺒ ــﻞ ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨ ــﺎب ﻓﺄﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ‬ ‫ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻘ ّﺮر واﻟ ــﻮزارة ﺗﻨ ّﻔﺬ وﻻ‬ ‫ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﻪ؛ وﻟﻬﺬا ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺒﺸ ــﺮون ﺑﺈﺷ ــﺮاﻗﺔ أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻟﻤﺸﻬﺪﻧﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن‬

‫اﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت أدﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺟﺎءت‬ ‫ﻣﺒﺸ ــﺮة وﻫﺎدﺋ ــﺔ وﻣﻄﻤﺌﻨ ــﺔ ^ن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ــﺎؤوا إﻟ ــﻰ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﻫ ــﻢ ﻓﺌ ــﺔ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻘﻔﺔ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ وﻋﻴﻬﺎ وﺳﻌﻴﻬﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺑ ــﻼ ﺷ ــﻚ ﺳ ــﻴﺆﺛﺮ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﻬﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻲ دور ا^ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟﺮﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺆدﻳﻬﺎ‬ ‫وﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻌﻠﻴﻬ ــﺎ أن ﺗﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻓﻀﺎء وأﻛﺜﺮ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ وأﻛﺜﺮ اﻧﻔﺘﺎح ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺒّﻞ‬ ‫اﻟﺮأي ﻓﻠﻴﺴ ــﺖ ﻫﻲ ﺣﻜ ًﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻤ ــﺖ ﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻬ ــﺎ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﻪ ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﻣُﻠﻚ اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ واﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺠﺎﻟﺲ ا^ﻧﺪﻳﺔ ﺣﺘﻤًﺎ ﺳﻴﻜﻮﻧﻮن‬ ‫ﻣﺆﺛ ــﺮون وﻓﺎﻋﻠ ــﻮن‪ .‬وﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ ودورﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣﻤ ــﻦ ﺳ ــﺠﻠﻮا ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﻘﺮأوا اﻟﻼﺋﺤﻪ ﺟﻴﺪًا‬

‫اﻟﻜﻨﺎﻧﻲ‬

‫وﻻ ﻳﻌﻠﻤ ــﻮن أن دورﻫﻢ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺼﻮﻳ ــﺖ ﻓﻘ ــﻂ وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫دورﻫ ــﻢ ﻫﻮ دور ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪c‬دارة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟ ــﺬي ﻳﻘﺪم ﺧ ــﻼل ‪٤٥‬‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ ﻗﺮار ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴًﺎ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻬﻢ إﻗ ــﺮاره ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬

‫وﺟﻬ ــﺎت ﻧﻈﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫أن ﻳﻘﺮروا وﻳﺠﺘﻤﻌﻮا ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻤﻦ ﻻ ﻳ ــﺮوه ﻓﺎﻋ ًﻠﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟ ــﻮزارة ﺗﺮاﻗ ــﺐ ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ دون‬ ‫أن ﺗﺘﺪﺧ ــﻞ‪ ،‬وﻟﻬ ــﺬا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺜﻘﻔﻴﻨﺎ‬ ‫وﻣﻤﻦ ﺿﻤﺘﻬﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫أن ﻳﻌ ــﻮا دورﻫ ــﻢ ﻓﻬ ــﻢ ﻣﺤﺮﻛﻮن‬ ‫ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ وﻟﻬ ــﻢ دور ﻓﺎﻋ ــﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎرزﻳ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧﺄوا ﻋﻦ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ أن ﻳﺴ ــﺎﻫﻤﻮا ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻴﺮ ا^ﻧﺪﻳﺔ ا^دﺑﻴﺔ وأن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺠﺎﻟ ــﺲ أﻧﺪﻳﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﺨﺮج‬ ‫ﺑﻤﺸ ــﻬﺪ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻞ‪ ،‬اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن‬ ‫ﻫﻢ ﺻﺎﻧﻌﻮه وﻣﺒﺪﻋﻮه‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﻜﻨﺎﻧ ــﻲ ﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫أدﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪،‬‬ ‫ﺷ ــﺎﻛ ًﺮا اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺪم‪.‬‬

‫*(‪: “ ” CG gdth ¶* ,^M^³* )c G* ¦+2&* ,4*2‬‬ ‫*´ ‪c0ch I* ÊF&* £ 6K ¥ .‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻤﻨﺼﻮري ‪-‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻗﺪم رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻄﺎﺋﻒ ا^دﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻄﺎ ا‪ p‬اﻟﺠﻌﻴﺪ )ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ‬ ‫أدب وﻧﻘ ــﺪ( اﻟﺸ ــﻜﺮ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫وا‪c‬ﻋ ــﻼم ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﺘ ــﻪ‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻗﺪم‬ ‫ﺷﻜﺮه ﻟﻤﺠﻠﺲ أدﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﻢ ﺣﻤ ــﺎد اﻟﺴ ــﺎﻟﻤﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻗﺪﻣﻮه‪ ،‬وﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﺠﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺧﺮﺟﺖ ﺑ ــﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ ^ﻋﻀﺎء اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ اﻟﺠﻴ ــﺪ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﺠﻌﻴﺪ‬ ‫ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‪ :‬اﻟﺤﻤ ــﻞ اﻟﻘ ــﺎدم ﺛﻘﻴ ــﻞ‬ ‫^ﻧﻨﺎ ﻧﺴ ــﻌﻰ ‪c‬رﺿ ــﺎء ا^ﻋﻀﺎء ﻣﻤﻦ‬ ‫وﺿﻌ ــﻮا ﺛﻘﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﺳ ــﻨﺒﺬل‬ ‫ﺟﻬﺪﻧ ــﺎ ﻣﻌﻬ ــﻢ وﺑﻬﻢ ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ ﺑﻤﺜﻘﻔﻲ‬ ‫وﻣﺜﻘﻔﺎت اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻳﺴﻌﺪﻧﺎ ﺗﻮاﺻﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻓﻜﺎرﻫ ــﻢ ورؤاﻫ ــﻢ وﺣﻀﻮرﻫ ــﻢ‬ ‫وﻋﻠﻴﻨ ــﺎ أن ﻧﺮﺗﻘﻲ ﺑﺤﺮاﻛﻨ ــﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﺸ ــﻬﺪﻧﺎ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎدي ﻫﻮ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وأﺑﻮاﺑﻪ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣ ــﺔ وﻣﻮﻗﻌ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬

‫‪ ¥n |hG H 2*^<(c+ ¡/£M Ó*^d< + }H‬‬ ‫‪“£ |I£¥G*” ± gMy.&²* 2K^1&²* g M^H‬‬ ‫ﻣﻄﺮ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫د‪ .‬اﻟﺤﺠﻴﻼن وﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ إدارة ﻧﺎدي أدﺑﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺔ‬

‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ ﺿ ــﻢ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ^رﺑ ــﻊ‬ ‫ﻣﺜﻘﻔﺎت‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺳ ــﻌﻴﺪ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ارﺑﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات وﻫ ــﺬا دﻟﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ أن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻗ ــﺪ وﺻﻞ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﺷ ــﺮاﺋﺢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت ا^رﺑﻌ ــﺔ ﺳ ــﻴﺘﻮاﺻﻠﻦ‬ ‫وﺳﻴﺸ ــﻜﻠﻦ وﺻ ًﻠ ــﺎ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎدم ﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺳ ــﻌﻲ ﺟ ــﺎد ﻟﻼرﺗﻘ ــﺎء ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﻮﻟﻴﺔ وﺑﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻄﻔ ــﻞ وﺑﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮأة وﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ا^دﺑ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ )ﻣﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻧﻘﺪ( ﺷ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺻـ ـﻮّت ﻟ ــﻪ وﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻮ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺪر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫ﻧﺤﻦ ﺳﻨﺤﺎول أن ﻧﺼﻨﻊ روﺣً ﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﺄى ﺑﻨﻔﺴﻬﺎ وﺗﻨﻐﻠﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وإﻧﻤ ــﺎ ﺳ ــﻨﻜﻮن أﻛﺜ ــﺮ اﻧﻔﺘﺎﺣً ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻘﺒّﻞ واﻟﺤﺮﻳﺔ إﻳﻤﺎ ًﻧﺎ ﻣﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻫﻮ ﻣُﻠﻚ اﻟﺠﻤﻴﻊ وﻣﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺴ ــﻪ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ وﻣﺤﺮﻛﻴﻦ ^ﻓﻜﺎر ورؤى‬

‫اﻟﺠﻌﻴﺪ‬

‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ واﻟﻤﺜﻘﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول ا‪c‬داري‪ :‬أﺷﻜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺤﻨﻲ‬ ‫اﻟﺜﻘ ــﺔ وﺻﻮّت ﻟ ــﻲ وﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺣﺎﺿ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﺳ ــﻨﺤﺎول أن ﻧﺴ ــﺘﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻫﺐ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ ً‬ ‫وأﻳﻀ ــﺎ أن ﻧﺠﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ﺟﺎذ ًﺑ ــﺎ ﻟﻠﺤﻀﻮر وﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻬﻮره أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟﻘ ــﺎص ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﻤﺎﻟﻲ‪ :‬أﺷ ــﻜﺮ‬ ‫ﻣﻦ وﺿﻊ ﺛﻘﺘﻪ ﻓ ــﻲ وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫ﻻ وﻋ ــﻮد ﺑ ــﺄن ﻧﺠﻌﻞ اﻟﻨ ــﺎدي ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا‬

‫ﻻ ﻣﺘﺤﻴـ ـ ًﺰا ﻟﻔﺌﺔ دون أﺧ ــﺮى‪ ..‬ﻣﻤﻴ ًﺰا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ‪ ..‬ﻓ ــﻲ ﻃﺮﺣﻪ‪ ..‬ﻓﻲ ﻃﺮق‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻬﻢ ﺟﺪًا‬ ‫ﺑﺎ‪c‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺎﻣﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻋﻀ ــﻮة اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺔ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮة أﺣ ــﻼم اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﻟﻠﻤﺮأة ﺣﻀﻮرﻫﺎ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ودﺧ ــﻮل أرﺑﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﺪات ﻫ ــﻮ دﻻﻟ ــﺔ وﻋ ــﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮأة‬ ‫ﺑﺪورﻫ ــﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ وﻋ ــﻲ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫ﺑﻬ ــﺬا وﻟﺬﻟ ــﻚ أﻧﺎ ﺳ ــﻌﻴﺪة ﺑﺎﻻﻧﻀﻤﺎم‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ وأﺷ ــﻜﺮ ﻣ ــﻦ ﺻـ ـﻮّت ﻟ ــﻲ‬ ‫وأﺗﻤﻨ ــﻰ أن أﻗ ــﺪم أﻧﺎ وﻣ ــﻦ ﻣﻌﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜ ــﺮي وﻣ ــﺎ ﻳﻨﻬ ــﺾ وﻳﺴ ــﺘﻨﻬﺾ‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ وﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ‬ ‫ﻧﺴﺘﻨﻄﻖ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺗﻘﺪﻳﻢ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺣﺪاﺛﻴ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﺗﺴ ــﻴﺮ وﻓ ــﻖ ﺗﻴ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ وﺛﻘﺎﻓﺘ ــﻪ وﺣﺪاﺛﺘ ــﻪ وﻟﻐﺘ ــﻪ‬ ‫وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻠﻤﺮأة دورﻫ ــﺎ وأﻧﺎ أدﻋﻮ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔ ــﺎت واﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ أن‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻫﻤﻮا ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺧﻠ ــﻖ ﺟﻮ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﺻﺤﺔ واﻛﺜﺮ أﻣ ًﻠﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬

‫‪ b‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻋ ــﻦ دﻋﻤ ــﻪ ﻟﺤﻤﻠ ــﺔ )ا^ﺧ ــﺪود‪..‬‬ ‫أرض اﻟﺤﻀ ــﺎرات( اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫أﻃﻠﻘﻬ ــﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺜﻘﻔﻴﻦ‬ ‫وا‪c‬ﻋﻼﻣﻴﻴ ــﻦ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا^ﺧ ــﺪود ا^ﺛﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ ﺑﺼﻔﺘﻬ ــﺎ واﺣ ــﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ أﻗ ــﺪم اﻟﺤﻀ ــﺎرات‬ ‫واﻋﺮﻗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗ ــﺐ ا‪c‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﺳ ــﻌﺪ آل‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﺄن ﺳ ــﻤﻮ ا^ﻣﻴﺮ‬

‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﻫﺎﺗﻔﻪ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ ا^ول‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺳ ــﻤﻮه‬ ‫ﺑ ــﺄن ا^ﺧ ــﺪود ﻣﺤ ــﻞ اﻫﺘﻤﺎﻣ ــﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻲ وأﻧ ــﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ ﺳ ــﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻬﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف آل ﺳ ــﺎﻟﻢ أن‬ ‫ﺳ ــﻤﻮه ﻛﻠ ــﻒ ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻪ‬ ‫ﺑﻨﺠ ــﺮان ﺻﺎﻟﺢ آل ﻣﺮﻳﺢ ﺑﺎﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﺪاد ﻣﻠ ــﻒ اﻻﺧ ــﺪود واﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓ ــﻲ إﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ا^ﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ )اﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ(‬ ‫ﻟﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ رﺳﻤ ّﻴًﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﺘﺮاﺛﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬

‫ا"ﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬

‫وأﺷ ــﺎد ﺳ ــﻤﻮ ا^ﻣﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﺸ ــﻌﻞ ﺑﺎﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻠﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫وأن اﻟﺠﻬﻮد ﺳ ــﺘﺘﻮاﺻﻞ ﻟﺘﻌﻴﺪ‬

‫ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ أﻟﻘﻬ ــﺎ وروﻧﻘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﻬ ــﺪف ﺣﻤﻠﻪ )ا^ﺧﺪود‪...‬‬ ‫أرض اﻟﺤﻀ ــﺎرات( اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻀﻢ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺜﻘﻔﻴ ــﻦ واﻟﻤﻬﺘﻤﻴ ــﻦ ﺑﺎ ﺛ ــﺎر‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ا^ﺧﺪود‬ ‫ﺑﺎﻟﻴﻮﻧﺴ ــﻜﻮ ودﺷ ــﻨﺖ اﻟﺤﻤﻠ ــﺔ‬ ‫إﻋﻼﻣ ًّﻴ ــﺎ ﺑﻌﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺬا اﻟﻜﻨ ــﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫وﺿ ــﺮورة إﻧﻘ ــﺎذه ﻣ ــﻦ ا‪c‬ﻫﻤﺎل‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺸﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ إﻃﻼق‬ ‫ﺣﻤﻠ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﺜﻞ اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻳﺘ ــﺮ‪ ،‬واﻟﻴﻮﺗﻴ ــﻮب ﻟﺪﻋ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع‪.‬‬

‫ ‪N cIy+‬‬ ‫‪ ,^M^³* ,^/ g<*3(* ,4K2 ± *^N M^/ cº‬‬ ‫*‪cN¥H£M g<c 6 Ë 6(²* $*^I g<*3(*K £¥G‬‬ ‫ﻓﻬﺪ زﻳﺪان ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻋﺘﻤﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪c‬ﻋ ــﻼم اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺧﻮﺟﺔ اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺠﻴ ــﺔ ﺑﺈذاﻋﺔ ﺟﺪة ﻟﺸ ــﻬﺮ‬ ‫ﻣﺤ ــﺮم ‪١٤٣٣‬ﻫـ ــ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا^ﻣﻴﺮ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﻧﺎﺋ ــﺐ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪c‬ﻋﻼم‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ روﻋ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟ ــﺪورة‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ذﻛ ــﺮ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬‫إذاﻋﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺸ ــﺎﺋﻊ‪ -‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﻤﻌﻴﻦ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫رﻏﺒﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻘﺪﻳﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ﻫﺎدﻓﺔ‬ ‫ﺗﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ا‪c‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫إﻋ ــﺪاد وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﻫﻨ ــﺎك اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ وﻳﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﺑﺼﻮرة ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺪورات ا‪c‬ذاﻋﻴﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﺳ ــﻌﺖ اﻟ ــﺪورة ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫رﻏﺒ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﻌﻴﻦ ﺑﺘﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫‪ ٢٦‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻓ ــﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ــﺪورة ﺑﺈذاﻋﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻓﻲ إذاﻋﺔ‬ ‫ﻧ ــﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻓﻘ ــﺪ ﺻ ــﺪرت‬

‫د‪ .‬ﺧﻮﺟﺔ ﺧﻼل اﺳﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا_ﺳﻼم وﻳﻈﻬﺮ اﻟﺸﺎﺋﻊ وﺻﻌﻴﺪي‬

‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﻮزﻳﺮ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﺜﻬﺎ ﺧﻼل ‪ ٢٤‬ﺳﺎﻋﺔ ﺣﻴﺚ أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ أرﺑﻌﻴﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺟﺪﻳـ ـﺪًا ﻟﺘﻮاﻛ ــﺐ‬ ‫اﺳ ــﺘﻤﺮارﻳﺔ ا‪c‬رﺳ ــﺎل ﻣ ــﻦ ‪١٢‬‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ إﻟﻰ ‪ ٢٤‬وﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻞ‬ ‫اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ وا‪c‬ﻧﺠﻠﻴﺰي‬ ‫واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر اﻟﺸ ــﺎﺋﻊ‪ :‬إن اﻟﻬ ــﺪف‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﻌﻰ إﻟﻴ ــﻪ إذاﻋﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺴ ــﺘﻤﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻜﺎن وﺗﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺎﺗﻪ ﻋﺒﺮ ﺣﺰم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ وﺗﻐﻄﻴﺔ‬ ‫ا^ﺧﺒ ــﺎر اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺸﺒﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺳﻠﻴﻦ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎﻟﻢ وﻫﻨﺎك‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻠﻘ ــﻲ اﺗﺼ ــﺎﻻت اﻟﻨ ــﺎس‬ ‫ﻟﻄ ــﺮح ﻫﻤﻮﻣﻬ ــﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء‬ ‫ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﺗﻜﺘ ـ ِـﻒ ﻫ ــﺬه‬

‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ ﺑﻌ ــﺮض اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ﺑ ــﻞ ذﻫﺒ ــﺖ إﻟ ــﻰ ﻃ ــﺮق أﺑﻮاب‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺟﺎﺑﺎت ﺷﺎﻓﻴﺔ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ إذاﻋ ــﺔ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪،‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ أﺣﻤ ــﺪ ا^ﺣﻤ ــﺪي‪:‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ‪ ٢٦‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺮاﻣ ــﺞ دﻳﻨﻴ ــﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ وﻓﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﺗﻮﺟﻴﻬﻲ‬ ‫ﺗﻤﺜﻴﻠ ــﻲ ﻳﻮﻣﻲ ﻣﺪﺗ ــﻪ ‪ ٥‬دﻗﺎﺋﻖ‬ ‫ﺑﻌﻨ ــﻮان »ﻫ ــﺬه أﺧﻼﻗﻨ ــﺎ« ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻋﺪاد ﻓﺘﺤﻲ ﻋﺒﺪا‪ ،p‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »رﺣﻠ ــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻰ« ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻣﻌﺪه‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ ﻣﻔﺮح ﻓ ــﻲ ﻛﻞ أﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﺎر ﻏﺎزي ﻋﻠﻲ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﻮن اﻟﻤﻮﺳ ــﻴﻘﻴﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬و«رﺣﻠﺔ ﻧﻐﻢ« ﻟﻤﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﺎري‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫اﻟﻬ ــﻮاء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﻋ ــﻦ ا^ﻣ ــﺎن‬ ‫اﻟﺴ ــﺮي ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻒ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ وﻳﻨﺎﻗﺶ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟ ــﻪ ا^ﺳ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﻋﺪاد وﺗﻘﺪﻳﻢ إﻳﻤﺎن ﺳ ــﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫و«اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ« ﺳ ــﺎﻋﺔ‬ ‫أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﻧﻬ ــﻰ اﻟﺠﺪﻳﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻘﺼ ــﺔ وﻛ ّﺘﺎﺑﻬ ــﺎ وﻋﺸ ــﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎء أﺳ ــﺒﻮﻋﻲ ﻣﻊ أﻣﻞ ﺳ ــﺮاج‬ ‫و«ﺗﺮﺣ ــﺎل ﻓ ــﻲ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎ ﻗﺼ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﺗﻘ ــﺪم ﻣﻨﻴ ــﺮة اﻟﻤﺸ ــﺨﺺ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﻃﺮح‬ ‫ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣﻨﻬ ــﻢ وﻋﻤ ــﻞ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ أي ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺑﺎﻟﺸ ــﺒﺎب‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك إﺷ ــﺮاﻗﺔ ﺻﺒﺎﺣﻴ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺮﻳﻢ اﻟﻌﻤ ــﺮي ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ »إﺷ ــﺮاﻗﺔ«‪ ،‬وﻳﻘ ــﺪم‬ ‫ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺒﻌﺪاﻧ ــﻲ »ﻗ ــﺮأت ﻟ ــﻚ«‪،‬‬ ‫واﻟﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ اﻟﺘﻤﺜﻴﻠ ــﻲ »ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻣﻊ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻤﻘﺎﻣﺎت«‪.‬‬

‫‪ gDc 9(* g<c 6 “ Ë 6(²* $*^I” l+ g/£1‬‬ ‫‪§2£ |G* Ë<(ËG ,^M^/‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﻌﺎﻟﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪c‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺧﻮﺟ ــﺔ إن‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺳ ــﻤﻮ‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ا^ﻣﻴ ــﻦ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻤ ــﺎ ا‪-p‬‬ ‫ﺗﺪﻋﻮﻧ ــﺎ داﺋ ًﻤ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﺳﺘﺸ ــﻌﺎر أﻫﻤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ واﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻫﺎ ﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻘﻴ ــﺪة‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن اﻧﻄﻼﻗﺔ إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار أرﺑﻊ وﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳ ــﺎﻋﺔ اﺑﺘ ــﺪا ًء ﻣ ــﻦ ا^ول ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺮم‬

‫ﺳ ــﺘﻜﻮن إن ﺷ ــﺎء ا‪ p‬إﺿﺎﻓ ــﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻟ ﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺧﻼل اﺳ ــﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم أﻣﺲ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫إن ﻣ ــﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ا‪ p‬أن ﻫ ــﺬه اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫ﺗﺄﺗ ــﻲ ﺑﻌ ــﺪ اﻛﺘﻤ ــﺎل ﻣﻘ ــﺮ إذاﻋ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺣﺼ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺼﻤﻴ ــﻢ واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺳﻴﻜﻮن داﻓﻌًﺎ‬ ‫ﻟﻜ ــﻢ ﻟ ﺑﺪاع واﻟﺘﻤﻴ ــﺰ‪ .‬وﺑﻴّﻦ أن ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺘﺎج ا‪c‬ذاﻋ ــﻲ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ اﻛﺘﻤﻠﺖ‬

‫ﻓﻲ أﻏﻠ ــﺐ اﻟﻤﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫راﻓـ ـﺪًا ﻟﻠﻘﻨﻮات اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﻴﺠﺪ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﻤﻔﻜﺮون وأﻫﻞ اﻟﺮأي ﻗﻨﻮات ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ا‪c‬ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺣﻀ ــﺮ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺬي ﺿ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻨﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺪرﺑ ــﻮا ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺚ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻄﻮاﻗﻢ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ا^ﺧ ــﺮى ﻓﻲ إذاﻋﺔ ﻧﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم إذاﻋﺔ ﺟﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺸﺎﺋﻊ‬ ‫وﻣﺪﻳ ــﺮ إذاﻋ ــﺔ ﻧ ــﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم ﻋﺪﻧ ــﺎن‬ ‫ﺻﻌﻴﺪي‪.‬‬

‫‪X‬‬ ‫”*‪ m^qh |-K c º*y+ 4£ - “g¥Dc kG‬‬ ‫ ‪N cIy+‬‬ ‫‪ *^+(²*K gDc kG* ± cº‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮف اﻟﻌ ــﺎم ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﺿﻲ أن اﻟﻘﻨﺎة ﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫ﺗﻄﻮرات ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﻟﻬﺠﺮي‬ ‫ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﻣﺤﺘﻮاﻫ ــﺎ وﺧﻄﻄﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺠﻴﺔ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻘﻨ ــﺎة ﺗﺮﺗﻜ ــﺰ ﻓ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬ ــﺎت وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪c‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻮﺟﺔ وﺳ ــﻤﻮ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ا^ﻣﻴ ــﺮ ﺗﺮﻛ ــﻲ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن وﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﺎر اﻟﻤﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻬﺰاع‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ إﻟ ــﻰ أن اﻟﻘﻨ ــﺎة‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة )ﺻﺒﺎح اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻤﻨﺘﺼﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻴﻮم( ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﺗﻮﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻘﻨﺎة إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﺳ ــﺘﻤﺮار ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺖ أﺻﺪا ًء إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن أن اﻟﻘﻨ ــﺎة اﺳ ــﺘﺤﺪﺛﺖ ‪٢٠‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺠً ــﺎ ﺗﻐﻄﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪c‬ﺑ ــﺪاع ﻓ ــﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺟ ــﺬب اﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪﻳﻦ وإﺑ ــﺮاز اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬ﻣﻔﻴـ ـﺪًا أن اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﺳﺘﺴ ــﺘﻤﺮ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ ﺗﻮﺟﻬﻬ ــﺎ اﻟﻤﺘﻤﺜ ــﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺜﻘ ــﻒ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﻣﻨﺘﺠ ــﻪ ا‪c‬ﺑﺪاﻋ ــﻲ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﺧﺎرﺟﻬ ــﺎ ورﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫واﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮات واﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت ا‪c‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣ ــﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠ ــﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وا‪c‬ﺳ ــﻬﺎم ﻓ ــﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴ ــﻒ واﻟﻨﺸ ــﺮ واﻟﻤﺤﺘ ــﻮى‬ ‫اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ وﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﺳ ــﺘﺤﺪاث اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺠﺬﺑﻬﻢ وﺗﻐﻄﻴﺔ اﻟﻤﻌﺎرض واﻟﻤﺆﺗﻤﺮات‬ ‫واﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟ ــﻰ أن ﻣ ــﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﺳ ــﺘﺤﺪﺛﺘﻬﺎ اﻟﻘﻨ ــﺎة ‪» :‬اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬وأﺟﻨﺤ ــﺔ اﻟ ــﻜﻼم‪ ،‬وﻗﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳ ــﻮن‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰ ﻋﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻃﻔﻮﻟﺘﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻨ ــﻮن ﻋﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬وا^ﻣﺎﻛ ــﻦ‪ ،‬واﻟﻴ ــﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻊ‪ ،‬وﺣﻀﺎرﺗﻨ ــﺎ«‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫

‬

‫<@‪ C< 3‬‬

‫ ‪ =W‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫*¶ ‪ cI4*y h 6*K c H&*K c M2 ^ h |- ,^Ec0 g¥/4c1 L£E ¦h‬‬

‫ ) ‬

‫*‪g¥GK^G* ¶* g +c |¶ e¥-ÈG‬‬

‫ ‪.. $h n / G "" $$U"" $2)5=A> )A/ " !4‬‬ ‫‪:‬ﻣ ــﺎذا ﻳﺮﻳ ــﺪ اﻋﺪاؤﻧ ــﺎ ؟ اﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻳﺮﻳ ــﺪون اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ واﻻﺧ ــﻼل‬ ‫ﺑﺎﻻﻣﻦ وﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‪ ،‬اﻧﻬﻢ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺧﻴﺮا ﻟﻨﺎ وﻻ ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ وﻻ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﻨﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓ ــﻲ ﺧﻄﺒﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ اﻟﻘﺎﻫﺎ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻻﻣ ــﺎم ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻗﺼ ــﺮ اﻟﺤﻜ ــﻢ وﺳ ــﻂ اﻟﺮﻳ ــﺎض‪،‬‬ ‫وﺗﻨ ــﺎول ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﺎ ﻣﺮ ﺧ ــﻼل ﻋﺎم‪،‬‬ ‫واﺳﺘﺸ ــﺮاف آﻓ ــﺎق اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻟﻌ ــﺎم ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ اﻟﻨﻔﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻓﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وان ﻳﺘﻮﻗ ــﻒ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻋﻤﺎﻟ ــﻪ وﻣﺎ ﻗﺼ ــﺮ ﻓﻲ ﺣﻖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ودﻳﻨﻪ‪ ،‬وان ﻳﻌﻠﻨﻮا اﻟﺘﻮﺑﺔ‬ ‫وﻳﺠ ــﺪدوا اﻟﻨﻮاﻳﺎ ﻟ ﺧﻼص ‪p‬‬ ‫ﻋ ــﺰ وﺟﻞ‪ ،‬وﻗﺎل ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺴ ــﻠﻢ‬ ‫ان ﻳﻘﻒ ﻣﻊ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﻳﺮاﺟﻌﻬﺎ ﻫﻞ‬ ‫ﻛﺎن ﻣ ــﻊ ا‪ p‬ﻓﻲ اﻗﻮاﻟ ــﻪ واﻓﻌﺎﻟﻪ‬ ‫وﺗﺼﺮﻓﺎﺗ ــﻪ وﺗﺤﺮﻛﺎﺗﻪ وﻣﺎ ﺻﺪر‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ ﻣﻦ ﻗﻮل او ﻓﻌ ــﻞ أم ﻛﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫ ــﻞ اﺧﻠﺼﻨﺎ ‪ p‬أم ﻻ‪،‬‬ ‫ﻫﻞ ادﻳﻨ ــﺎ ﻓﺮاﺋﺾ ا‪ p‬ﻣﻦ ﺻﻼة‬ ‫وﺻﻴ ــﺎم وزﻛﺎة وﺣﺞ ﻛﻤ ــﺎ أﻣﺮﻧﺎ‬ ‫ا‪ p‬أم ﻻ ؟ ﻫ ــﻞ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻴﻮﺗﻨ ــﺎ وﻣ ــﻊ زوﺟﺎﺗﻨ ــﺎ‬ ‫واوﻻدﻧ ــﺎ وﺟﻴﺮاﻧﻨ ــﺎ وارﺣﺎﻣﻨ ــﺎ‬

‫ﻟﻄﻔ ــﻲ ﻋﺒ ــﺪ اﻟﻠﻄﻴ ــﻒ ‪-‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺣﺬر ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌ ــﺔ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻌﻠﻤ ــﺎء‪،‬‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ واﻻﻓﺘ ــﺎء اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬آل‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﻦ ﻗ ــﻮى ﺧﺎرﺟﻴ ــﺔ ﺗﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺪاء ﻟﻼﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻣﻨﻈﻤ ــﺎت‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺣﺎﻗﺪة ﺗﺴﺘﻬﺪف »دﻳﻨﻨﺎ‬ ‫ووﻃﻨﻨ ــﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻨ ــﺎ وأﻣﻨﻨ ــﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮارﻧﺎ » وﻗ ــﺎل إن ﻫ ــﺆﻻء‬ ‫ﻣﻔﺴ ــﺪون ﺣﺎﻗ ــﺪون ﻣﺨﺮﺑ ــﻮن‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون اﻻﺳ ــﺎءة ﻟﻮﻃﻨﻨﺎ وﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬واﻧﻬﻢ اﻏﺎﻇﻬﻢ ﻣﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار ورﻏﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ وﺗﻼﺣ ــﻢ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وﻗﻴﺎدﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻴﺤﺎوﻟ ــﻮن ﺑ ــﺚ‬ ‫اﺣﻘﺎدﻫ ــﻢ واﺛ ــﺎرة اﻟﻔﻮﺿ ــﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒ ــﺎ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﺑﻨ ــﺎء‬ ‫اﻻﻣ ــﺔ اﻟﺤ ــﺬر ﻣ ــﻦ ﻫ ــﺆﻻء وﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺨﻄﻄﺎت اﻋﺪاء اﻻﺳ ــﻼم‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟ ــﻮن ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻣﺴ ــﺘﻐﻠﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺧﺪﻋ ــﻮا ﺑﻀﻼﻻﺗﻬﻢ وﺷ ــﻌﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫ودﻋﺎﻳﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺎءة‬ ‫^وﻃﺎﻧﻬ ــﻢ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ‬

‫اﺑﺘﻐ ــﺎء ﻣﺮﺿ ــﺎة ا‪ p‬وادﻳﻨﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ذي ﺣ ــﻖ ﺣﻘ ــﻪ‪ ،‬ﻓﻠ ــﻢ ﻧﻬﻀ ــﻢ ﺣﻖ‬ ‫زوﺟ ــﺔ وﻻ ﻗﺼﺮﻧ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﺑﻨﺎﺋﻨ ــﺎ وﻛﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﺑﺎرﺣﺎﻣﻨﺎ‬ ‫واﺣﺴ ــﻨﺎ اﻟ ــﻰ ﺟﻴﺮاﻧﻨ ــﺎ أم ﻻ ؟‬ ‫وﻫﻞ ﻛﻨﺎ ﻋﺪوﻻ ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﺻﺤﺎب اﻟﺤﻘﻮق أم ﻻ ؟‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﺳ ــﻤﺎﺣﺔ اﻟﻤﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻤﻊ واﻟﻄﺎﻋﺔ ﻟﻮﻻة اﻻﻣﺮ‪،‬‬ ‫واﻋﺎﻧﺘﻬ ــﻢ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻴ ــﺮ واﻟﺪﻋﺎء‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ واﻟﺴ ــﺪاد‪ ،‬ﻓ ــﻲ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وان ﻧﻘﻮم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻨ ــﺎ ﺗﺠﺎه وﻃﻨﻨ ــﺎ ﻣﺪاﻓﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻨﻪ وﻣﻨﻊ اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ واﻟﺤﺎﺳﺪﻳﻦ‬ ‫ان ﻳﻨﺎﻟ ــﻮا ﻣﻨ ــﻪ ﺑﻀﻼﻻﺗﻬ ــﻢ‬ ‫واﺣﻘﺎدﻫﻢ‪ ،‬وان ﻧﺴﻌﻰ ﻟﻠﺨﻴﺮ ﻣﻊ‬ ‫اﺑﻨ ــﺎء اﻻﻣﺔ اﻻﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻻﺻﻼح‬ ‫ذات اﻟﺒﻴﻦ‪،‬واﺣﺒﺎط اﻟﻤﻜﺎﺋﺪ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﺑ ــﺮ ﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺖ اﻟﺼﻒ‪ ،‬واﻓﺸ ــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺆاﻣﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎك ﻟﻔﺖ ﻋﻀﺪ‬ ‫اﻻﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺮﻳﻖ ﺷﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻤﻔﺘ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺴ ــﻠﻢ ان ﻳﺘﺤ ــﺮى ﻓ ــﻲ ﻛﺴ ــﺒﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺎل وﻻ ﻳﺪﺧﻠ ــﻪ اﻻ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺣﻼل وﻳﺘﺠﻨﺐ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻐﺶ‬ ‫واﻟﺨ ــﺪاع ﻓﻲ اﻟﻌﻘﻮد واﻟﺘﺪﻟﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻌ ــﺎرض ﺷ ــﺮع ا‪،p‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ﻋﻠﻴﻨ ــﺎ ان ﻧﺘﻮﻗﻒ ﻃﻮﻳﻼ‬

‫اﻟﻤﻔﺘﻲ‬

‫ﻣ ــﻊ اﻧﻔﺴ ــﻨﺎ ﻟﻨ ــﺮى ﻣ ــﺎ ﻗﺼﺮﻧ ــﺎ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ‪ ،‬وﻣ ــﺎ وﻗﻊ ﻣﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺧﻄﺎء‬ ‫وﺳﻠﺒﻴﺎت‪ ،‬وﻧﺘﺪارك ﻫﺬه اﻻﻣﻮر‬ ‫وﻧﺠﺪد اﻟﺘﻮﺑﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻣﻊ ا‪،p‬‬ ‫وﻧﺘﺤ ــﺮى اﻟﺤ ــﻼل وﻧﺘﻘ ــﻦ اداء‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﺎدات واﻟﻔﺮاﺋ ــﺾ‪ ،‬وﻧﺒﺘﻌ ــﺪ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻛﻴﺎت واﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ وﻛﻞ ﻣ ــﺎ ﻳﻐﻀ ــﺐ ا‪،p‬‬ ‫وﻻ ﻧﺴ ــﺘﻌﻴﻦ اﻻ ﺑﺎ‪ p‬وﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ اﻻ ﺑﺎ‪ ،p‬وﻗﺎل ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ‪:‬‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﻘﻌ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﺧﻄ ــﺎء‬ ‫ﻋﻘﺪﻳﺔ ﺟﺴ ــﻴﻤﺔ ﻓﻴﺬﺑﺤ ــﻮن ﻟﻐﻴﺮ‬ ‫ا‪ ،p‬وﻳﺘﻮﺳ ــﻠﻮن ﺑﺄﻣ ــﻮات ﻻ‬ ‫ﻳﺴ ــﻤﻌﻮن دﻋﺎءﻫ ــﻢ وﻻ ﻳﻨﻔﻌ ــﻮن‬ ‫وﻻ ﻳﻀﺮون وﻳﺘﻌﻠﻘﻮن ﺑﻬﻢ وﻫﻢ‬

‫*¶ *´‪¡-cd |h H 2c | G y 7 ,*2&* $y¶* £ M &* H 4x‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎﻟﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺣﺬر ﻣﻌﺎﻟﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﻄﻠﻖ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﻤﺴﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺄﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮﻧﻮا أداة ﺷ ــﺮ ﻟﻔﺴ ــﺎد ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺴ ــﺒﺎت ﻓﺎﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ واﻟﺼﺤﺔ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻮﻓﺮة ﻟﻠﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ وأﻻ ﻳﺪﻫﻮرﻫﺎ ﺑﺰﻋﺰﻋ ــﺔ ا^ﻣﻦ؛ ^ن ا^ﻣﻦ‬ ‫ﻫﻮ اﻟﻤﺤﻮر ا^ﺳﺎﺳ ــﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺤﻴ ــﺎة وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫رﺟ ــﺎل أﻣ ــﻦ وﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎ‪c‬ﺑﻼغ ﻋﻦ اﻟﻌﺎﺑﺜﻴﻦ واﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺆﻛﺪا أن‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ ا^ﻣﻦ واﻻﺳ ــﺘﻘﺮار ﻣ ــﻦ أﻋﻈﻢ اﻟﻨﻌﻢ اﻟﺘﻲ أﻧﻌﻢ ا‪ p‬ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻴﺠ ــﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وأن ﻳﻜﻮﻧ ــﻮا دروﻋ ــﺎ واﻗﻴﻪ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬ ــﺎ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻛﻞ رﺟ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻮﻃ ــﻦ رﺟﻞ‬ ‫أﻣﻦ ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره وﻫﺪوﺋﻪ‪ ،‬ﻓﺎ^ﻣﻦ‬

‫ﻣﺤﻮر اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻌ ــﺎم ﺑﻪ ﻳﻨﺘﻌﺶ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﺗﺘﺤﺮك اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺗﺪور ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﺴﺘﻘﺮ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﺿﺮورة ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺤﻴﺎة وإن اﺧﺘﻞ اﺧﺘﻠﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﺤﻴ ــﺎة ﻓﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ أﻣﺎﻧﺔ ﺳﻨﺴ ــﺄل ﻋﻨﻬﺎ أﻣﺎم‬ ‫ا‪ p‬ﻋﺰ وﺟﻞ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻳﺪون أن ﻳﻔﺴ ــﺪوا ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﻌﻤﺔ ا^ﻣﻦ‬ ‫وا^ﻣﺎن واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻧﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ رﺟ ــﺎل ا^ﻣ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻛﺸ ــﻔﻬﻢ وﺑﻴ ــﺎن ﻣﺨﻄﻄﺎﺗﻬ ــﻢ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺬﻛﺮﻫ ــﻢ ﺑﺎ‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﻴﺜﻮﺑﻮا إﻟﻰ رﺷ ــﺪﻫﻢ وأن ﻳﺴ ــﺘﻌﻤﻠﻮا‬ ‫ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ وأﻻ ﻳﻜﻮﻧﻮا أداة ^ﻋﺪاء ا‪c‬ﺳ ــﻼم واﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫وأداة ^ﻋ ــﺪاء ﻫ ــﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﺘﻤﻨﻮن زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫أﻣﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮار دوﻟﺘﻨ ــﺎ وأن ﻳﺮوﻧﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﻘﻂ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ وﻧﺸ ــﺄت ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻛﺜﻴﺮة ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﺪﻫ ــﻮر ا^ﺣ ــﻮال ا^ﻣﻨﻴ ــﺔ ﻓﻨﻮﺟ ــﻪ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻘﻞ أن ﻳﺴ ــﺘﻌﻤﻠﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﻔﻌﻪ وﻳﻨﻔﻊ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ وﻳﺨﺪم دﻳﻨﻪ‬ ‫ووﻃﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻓﺴﺎد وﺿﻼل وإﺿﻼل‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎول ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ واﻗﻊ اﻻﻣﺔ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ووﺻﻔﻪ ﺑﺄﻧ ــﻪ واﻗﻊ ﻣﺮﻳﺮ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك ﻣ ــﻦ ﻳﺮﻳﺪون اﻟﺸ ــﺮ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﺬرون ﺑﺬرات اﻟﺴﻮء واﻟﺸﺮ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة اﻟﺤﺬر ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﻔﺘ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﺼﺎﻟﻬﺎ ﻟﺘﺒﻘ ــﻰ اﻻﻣ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺣ ــﺬر ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺎت اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ اﻟﺨﺎرﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻬ ــﺞ اﻟﻘﻮﻳ ــﻢ‪ ،‬اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻠﻜﺖ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻘﺘ ــﻞ وﺳ ــﻔﻚ اﻟﺪﻣ ــﺎء‬ ‫واﻟﻔﻮﺿ ــﻰ ﺧﺎرﺟ ــﺔ ﻋ ــﻦ اﺟﻤﺎع‬ ‫اﻻﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣ ــﺬر ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﻋﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻨ ــﺔ واﻟﺴ ــﺎﻋﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻻرض‬ ‫اﻟﻔﺴ ــﺎد‪ ،‬واﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﻟﺴ ــﻴﺌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﺸ ــﺮ وﺗﺒ ــﺚ اﻟﻐ ــﺚ وﻛﻞ اﻧﻮاع‬ ‫اﻟﺸ ــﺮور‪ ،‬واﻟﺪﻋﺎﻳ ــﺎت اﻟﻀﺎﻟ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻼت اﻟﻜﺎذﺑ ــﺔ اﻟﻔﺎﺟ ــﺮة‬ ‫اﻟﻤﺨﺎدﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﺘﻬﺪف أﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ واﺳ ــﺘﻘﺮاره‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﻤﺴ ــﻚ ﺑﺸ ــﺮع ا‪p‬‬ ‫وﺳ ــﻨﺔ رﺳ ــﻮل ا‪ p‬وان ﻧﻜ ــﻮن‬ ‫ﺟﺴ ــﺪا واﺣﺪا ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻋﺪاء‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﻦ واﻟﻤﻔﺴ ــﺪﻳﻦ واﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ‬ ‫وارﺑﺎب اﻟﺴ ــﻮء‪ ،‬ﻟﻨﻌﻴﺶ ﻓﻲ اﻣﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار ‪.‬‬

‫ﻻ ﻳﻤﻠﻜ ــﻮن ﻻﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺿ ــﺮا وﻻ‬ ‫ﻧﻔﻌ ــﺎ ﻓﻌﻠﻴﻨﺎ ان ﻧﺤ ــﺬر ﻣﻦ ﻫﺆﻻء‬ ‫واﺧﻄﺎﺋﻬﻢ وﺷﺮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻤﻔﺘﻲ ﻋﻠﻰ اﻻﺧﻼص‬ ‫واﻟﺤ ــﺐ ﻟﻠﺪﻳﻦ واﻟﻮﻃ ــﻦ وﻟﻮﻻة‬ ‫اﻻﻣ ــﺮ‪ ،‬ﻣﺤ ــﺬرا ﻣﻦ اﻋ ــﺪاء اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫واﻟﻮﻃ ــﻦ وﻗ ــﺎل ‪:‬ان ﻋ ــﺪو دﻳﻨ ــﻚ‬ ‫ووﻃﻨ ــﻚ ووﻻة اﻣ ــﺮك ﻫ ــﻮ‬ ‫ﻋﺪوك‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﺷ ــﺮﻋﺎ ان ﺗﻤﺪ‬ ‫ﻳ ــﺪك ﻟﺘﻌ ــﺎون ﻫ ــﺆﻻء اﻟﺤﺎﻗﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﺪﻳﻦ اﻟﻤﻀﻠﻴ ــﻦ اﻟﻤﻀﻠﻠﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻻﻳﻤﻜﻦ ﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ان ﻳﻤ ــﺪ ﻳﺪه ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻻﺧﻼل ﺑﺎﻻﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫وﻳﺴﺘﻬﺪف ﺑﻼده وﺧﻴﺮﻫﺎ ﺑﺴﻮء‬ ‫؟ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ان ﻳﻜﻮن ﻋﻮﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴ ــﻦ ﻋﻦ دﻳﻨﻨﺎ وﻋﻘﻴﺪﺗﻨﺎ ؟‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻤﺴ ــﻠﻢ ان ﻳﻤﺪ ﻳﺪه ﻟﻤﻦ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻬﺪف وﺣﺪﺗﻨ ــﺎ وﺗﻤﺎﺳ ــﻜﻨﺎ ؟‬ ‫ﻓﻼ اﻣﺎﻧﺔ وﻻ دﻳﻦ وﻻ ﺷ ــﻴﻢ ﺗﻘﻮل‬ ‫ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ ﺳ ــﻤﺎﺣﺘﻪ ان ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺎون ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮوف ﻋﺪاؤﻫ ــﺎ وﺣﻘﺪﻫ ــﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﻨ ــﺎ ووﻃﻨﻨ ــﺎ ووﻻة اﻣﺮﻧ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﺪﻫ ــﻢ ﻟﻨ ــﺎ وﻟﺪﻳﻨﻨ ــﺎ ﺧﻴﺎﻧ ــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻣﺎﻧ ــﺔ‪ ،‬واي ﺧﻴﺎﻧ ــﺔ ان ﺗﺨ ــﻮن‬ ‫وﻃﻨ ــﻚ ودﻳﻨ ــﻚ واﻣﺘ ــﻚ واﻣﻨ ــﻚ‬ ‫واﺳ ــﺘﻘﺮارك‪ ،‬وﺗﻜ ــﻮن ﺳ ــﻤﺎﻋﺎ‬ ‫ﻟﻬ ــﺆﻻء وﺻﺪى ﻟﻤ ــﺎ ﻳﺮﻳﺪون ﻣﻦ‬

‫‪ 9£DyH o I G* £ 6 ¥ G* $c < 4cdF‬‬ ‫‪g H g¥<y 7 gHy0K ¥ < y 1K‬‬ ‫رﻓ ــﺾ ﻛﺒﺎر ﻋﻠﻤﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﻌﻨﻒ واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘﻮة‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا إن ﺳ ــﻠﻮك ﻧﻬ ــﺞ اﻟﻌﻨ ــﻒ ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻣﺮﻓ ــﻮض وﺧﻄ ــﺮ ﻋﻈﻴ ــﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣﺮﻣ ــﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻐﻠﻈ ــﺔ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟ ــﻚ ﻓﻲ ﺑﻴﺎن وﻗ ــﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‪ :‬اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ا^ﺳ ــﺒﻖ ﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ا^وﻗﺎف اﻟﺠﻌﻔﺮﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺨﻨﻴﺰي‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻣﻨﻴ ــﺮ اﻟﺨﺒ ــﺎز‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﺤﺒﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺸ ــﻴﺦ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﺼﻔﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺠﺸﻲ‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ أﺑﺮز ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻨﺪدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ورﻓ ــﺾ أي ﻣﻈﺎﻫ ــﺮة‪ ،‬ودﻋﻮا ﻻﻧﺘﻬﺎج ا^ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺴ ــﻠﻤﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻘ ــﻮق ورﻓ ــﻊ اﻟﺘﻤﻴﻴ ــﺰ اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ وﻗﺎﻟ ــﻮا إن اﻟﻌﻨﻒ »ﻣﻨﻬ ــﺞ ﻣﺮﻓﻮض‬ ‫وﺧﻄ ــﺮ ﻋﻈﻴﻢ ﻓﺈن ﻟﻠﺪم ﺣﺮﻣﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻣﻐﻠﻈﺔ«‪ ،‬وأﺷ ــﺎروا إﻟﻰ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑـ«اﻟﺤﻘﻮق اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎ^ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ«‪ ،‬ودﻋﺎ اﻟﻤﻮﻗﻌﻮن‬ ‫أﺑﻨ ــﺎء اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻘ ــﻮة واﻟﺘﻘﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ‬ ‫»ﺑﺎ^ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺜﻤﺮة«‪.‬‬

‫*(‪2*{G* Ît+ 2K{hG* ¸(* *£<^M ÏHy´* cHcH‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻣﻜﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫أوﺻ ــﻰ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا‪ p‬ﺑﻦ ﺣﻤﻴ ــﺪ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﺑﺘﻘﻮى‬ ‫ا‪ p‬ﻋﺰ وﺟﻞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ﻓﻲ ﺧﻄﺒ ــﺔ اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أﻟﻘﺎﻫ ــﺎ أﻣ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪» :‬ﻫ ــﺎ أﻧﺘ ــﻢ ﺗﻮدﻋ ــﻮن ﻋﺎﻣ ــﺎ‬ ‫وﺗﺰدﻟﻔ ــﻮن ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻋ ــﺎم آﺧ ــﺮ وذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎرﻛﻢ وأﻳﺎﻣﻜ ــﻢ‪ ،‬ﻋﺎم ﻣﻀﻰ‬

‫وأﻫﻠﻪ وﻳﺬل اﻟﻄﻐﺎة وأﻋﺪاء اﻟﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺚ ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ ا‪c‬ﻣ ــﺎم ﺟﻤ ــﻮع‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺎﻋ ــﺎت‪ ،‬وإن أﻧﻮاع‬ ‫اﻻﺑﺘ ــﻼء وأﻧ ــﻮاع اﻟﺠ ــﺰاء أوﺳ ــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﻨ ــﺎ وإدراﻛﻨ ــﺎ ﻓﺎﺳ ــﺘﻔﺘﺤﻮا ﻋﺎﻣﻜ ــﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ وأﺣﺴﻨﻮا اﻟﻈﻦ ﺑﺮﺑﻜﻢ‬ ‫وأﺻﻠﺤ ــﻮا ذات ﺑﻴﻨﻜ ــﻢ وﺗﻮﺑ ــﻮا إﻟ ــﻰ‬ ‫رﺑﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﺻﻲ‪.‬‬

‫ﺑﻤ ــﺎ أودﻋﺘﻤ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﻋﻤﻞ ﻓﻤﻦ أﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﻓﻠﻴﻬﻨﺄ وﻟﻴﺤﻤﺪ ا‪ p‬وﻟﻴﺰدد وﺧﻴﺮ اﻟﺰاد‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﻮى وﻣﻦ ﻛﺎن ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻼ ﻳﺰال ﻓﻲ‬ ‫ا^ﺟﻞ ﻓﺴ ــﺤﺔ ﻓﻠﻴﺴ ــﺘﺘﺐ ورﺑﻜﻢ ﻳﺘﻮب‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺎب«‪ ،‬داﻋﻴ ــﺎ ا‪ p‬ﺗﻌﺎﻟﻰ أن‬ ‫ﻳﺠﻌ ــﻞ ﻋﺎﻣﻨﺎ ﻋﺎم ﺧﻴ ــﺮ وﺑﺮﻛﺔ وأﻳﺎﻣﻨﺎ‬ ‫أﻳﺎم أﻣﻦ وأﻣﺎن وﺳ ــﻼﻣﺔ وإﺳﻼم‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﻮﻓﻘﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﻣﻨ ــﺎ إﻟ ــﻰ ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وﻳﺠﻨﺒﻨ ــﺎ اﻟﻔﺘﻦ ﻣﺎ ﻇﻬ ــﺮ ﻣﻨﻬﺎ وﻣﺎ ﺑﻄﻦ‬ ‫** وﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة أوﺻﻰ‬ ‫وأن ﻳﺠﻤﻊ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻖ‬ ‫واﻟﻬ ــﺪى واﻟﺼ ــﻼح وأن ﻳﻌﺰ ا‪c‬ﺳ ــﻼم إﻣﺎم وﺧﻄﻴﺐ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬

‫ ‪ð V1 9À/Â ?ë G B5 <; 6 & +‬‬

‫‪P+

6

% H5‬‬

‫ ‪ ? R K / ó&O 0 ;61‬‬

‫ ‪ K / W‬‬

‫ ‪ K /‬‬

‫! ‬

‫

‪

?

R

A

=

5 Ñ5&

<

&

( )

ë

= &

9

B

Ç

?

:

/

V

ö‬‬ ‫ * ‪ ì î

0 2&

Q

U+

0 $

9

8 B7 * I Á

<

.8 k

+

:

/

V

B

Ç

B7‬‬ ‫÷

&‪) ?Í T

Ò :;0 :/V >9 B7 * I

Ç

7 B4 Ë

=

Y

W

* I È

@7 K

K‬‬

‫‪õ‬‬ ‫‪ . Ì‬‬

‫ ‬

‫

‪

?

R

A

=

5 Ñ5&

<

éÅ

/

)

ë

= &

9

B

Ç

?

:

/

V

ö‬‬ ‫ * ‪ ì íî

0 2&

Q

U+

0 $

9

8 B7 * I Á

<

.8 k

+

:

/

V

B

Ç

B7‬‬ ‫÷

&‪) ?Í T

Ò :;0 :/V >9 B7 * I

Ç

7 B4 Ë

=

Y

W

* I È

@7 K

K‬‬

‫‪õ‬‬ ‫‪ . Ì‬‬

‫ ‬

‫

‪

?

R

A

=

5 Ñ5&

<

`

O

<

)

ë

= &

9

B

Ç

?

:

/

V

ö‬‬ ‫ * ‪ ì î

0 2&

Q

U+

0 $

9

8 B7 * I Á

<

.8 k

+

:

/

V

B

Ç

B7‬‬ ‫÷

&‪) ?Í T

Ò :;0 :/V >9 B7 * I

Ç

7 B4 Ë

=

Y

W

* I È

@7 K

K‬‬

‫‪õ‬‬ ‫‪ . Ì‬‬

‫ ‬

‫ ‪ * ? R A = 5 Ñ5& < %Å3,78 AÃ ?ë G Å@ & Ë= Y TU ö‬‬ ‫‪ &178 P YU >/ -K&; 0 % V0 ¾ 78 B Ç1 B7 * I ??Ç15 %Å3,7 &K 1 * I í × 0 $918‬‬ ‫‪ C R O ñ Ò >?', &K 1 * I TU $Y U S Ç ÈK 1 *í I ùA Ò ó5 & &K 1 * I VQ 5‬‬

‫‪õ‬‬ ‫‪ . Ì‬‬

‫ ‬

‫‪

9

À

/

'

;

R

?

+

1‬‬

‫ ‪P í‬‬

‫ ‬

‫‪Á '?1 * Á V å * +3K * + Y Æ; :A < $?Q < U 90

? +Y R ? +

1‬‬

‫‪ ? K / ó&O X S÷&1‬‬ ‫ ‪ K / W‬‬

‫ ‪ K /‬‬

‫‪ 3 '?W‬‬

‫ ‪Ë=ï ïí‬‬

‫= ? ‪ P+6 % H5 T&A ?V Ç %Å3,78 5 R8½8 .‬‬ ‫‪ 3 6 ?0& < &Í 5+ 5 2 ø 9À/Â‬‬

‫ ‪í‬‬ ‫ ‪P‬‬

‫ ½‪ E ï ï Ëå5&6 ç+9 +0 &Y‬‬

‫ ½‪R Á À6 ç+9 +0 &Y‬‬

‫ ‪+ 78 Ä‬‬ ‫‪ E ï ï‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪ V = 0‬‬

‫ ‪+ 78 Ä‬‬ ‫‪ E ï ï‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪ V = A 0‬‬

‫ ‪ E ï ï ê Ï K +0‬‬

‫ ‪ V 9À/Â ?ë G B5 <; 6 & +‬‬

‫ ‪% H B U ï ê Ï K5 Ëå5&6 ç+915 K / Á & Ò B Ç‬‬

‫ ‪ ? Ñ5& < S‬‬

‫ &‪ ); Ëå5&6 ' å JK‬‬ ‫ * ‪&3 Ò7 %+

" Ëå&6 '?W Ê ', ì î V / )Ç/ B ' å‬‬ ‫ * = ‪P 6A

K&Q ¾ .8 5 $Y+ 5 % @Å %U 3 Ò %‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫‪ËG G P

Ì -

ë å 5‬‬ ‫ * =

‪ P 6A "

" $

%‬‬ ‫ * = ‪%üY %U 3 Ò > P 6A N U 6 N 5 9 ?/ G1 %U 3 Ò %‬‬ ‫‪% &9 %U 6 V / %7 </ Ä Å hVj P '6 5 $'6 S Ç %U 3 Ò % = *í‬‬ ‫* =

‪

?

0

'

,8 R

/

?

7

%U

3

Ò

%‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪+6V ? 5 -? 4 &ê/ ;K %

@D

R +/ ë G‬‬ ‫‪ B Ç 8 Ëå&0 "7 5‬‬

‫ ‪ ê Ï K +0‬‬

‫ ‪+ 78 Ä‬‬ ‫‪ E ï ï‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪ V = 0‬‬

‫ ‪+ 78 Ä‬‬ ‫‪ E ï ï‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪ V = A 0‬‬

‫‪%ü ? 578 ?ë G 0& Å@& õ &9 B Ç? :/V ö X 3 V÷ 0 ;61‬‬ ‫

‪

9

6

$

@ :

;

0 )

0&

Ò Æ

= &

K

B7

K&

÷ 2&

Q

U+

0 B

Ç

B7 $

Ó

A‬‬ ‫ ‪R å ñ0 57 ý5 Ç Ò 57 $@ < "7 -?;0 Ë ? 5 éÈ÷ 57 B Ç P Q < :/V B Ç 8 B7 í× 2&

Q

B

Ç

1 B7‬‬ ‫ ‪)AÇ18 P ' 78 h. @ B4 Ë= ( - :;0 ?Í &3Ç P ' 78 >K& U +6 :;0 :/V S = B Ç B7 é

?

5 Á

&

3

Ç

U5Å

B

Ç

B7‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫‪"

;

05 )

å 7 é

?

N

. Å

(

K

å8

?

;

Y U é

?

RC

?

=

1 B

Ç

1 B7 S?À < 5 > H 5 Ï; h/' 78 j + B Ç B7‬‬ ‫ ‬ ‫‪õ‬‬ ‫»; @ ‪:/V Ñ

Î Ë

Ò

5

+

/

0 Ë

ë

;

3

6

K

/

Â

K&

÷ &

K

B7 ë G % H5 ) / +

78‬‬ ‫ ‪ :/V B Ç 8 B7‬‬ ‫ ‪$ 9 B5U :/V ? Y X -/ S;À1 RC? = 1 57 R K å "7 $'6 U +6 :;0 :/V S = B Ç B7 N6, & 5 NA; '; > 1 R ? W :/V B Ç B7‬‬ ‫‪ ì

,78 Wî

?

% U48

V

9À/Â ?ë G B5

<

;

Ä+

9

-? 6 Ñ5&

<

-?K &K 1 :/V -

+

+

:;0‬‬ ‫‪õ‬‬ ‫ ‪- 1

õ

& <0 'Y PC

Y Æ

F5 W ÀV %

=5 )0& < Æ G %

= >

3V÷& )

%&

,78 -?K ë å‬‬ ‫ ‪ S;À‬‬

‫‪ 9À/ %

4 ;61‬‬

‫‪

?

G

W

/

0 ð

V

1‬‬

‫‪ JÍ æ5 '?W‬‬ ‫ ‪ GW / T å‬‬ ‫ ‪ GW /‬‬ ‫‪ +

78 Ä 5U

3

.‬‬ ‫‪ì î‬‬ ‫

<

&‪ :

/

V

Á

<

. T5‬‬ ‫

‪

E ï ï J

K‬‬ ‫ ‪P NA 7‬‬ ‫

‪ð V R

;

A

ë

5 J

Í

æ‬‬ ‫

‪ð

V

1

9

À

/

%

4

R

ñ

<

W R Á

À

6

ç+

9

1 B

Ç‬‬ ‫

‪

E ï ï ! J

K

N

/

æ8 Ä

ó V =

%&

Ò

6

0

ê

Ï K +

0‬‬ ‫ ‪R Á À6 ç+9 +0 &Y7‬‬

‫

<

&‪

$

Y+

5 %

@Å

+

+

1 %U

3

Ò %

= * I "

$

%

= *

;

À

Ñ5‬‬ ‫

‪ "

V . )Ç/ B

'

å * I P

6

A

K&

Q

ð ñ

Ò8 %

= * I P

6

A‬‬ ‫

‪

?

0

'

,8 R

/

?

7

%

= *í I

ê

Ï

K ô

1

õ

N

6

1 ì! î %+

P

6

A‬‬

‫ﻋﻘ ــﺪ ﻣﻌﺎﻟﻲ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺨﺰﻳﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻀﻴﻠ ــﺔ ا^ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳ ــﻢ وﺗﻼوﺗﻪ وﺗﻔﺴ ــﻴﺮه اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼ ــﻮر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻴﺢ ﻧﺎﻗﺶ ﻣﻌﻪ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻌﻘﺪ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫وﻋﻘ ــﺐ اﻻﺟﺘﻤﺎع أﺑ ــﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﺰﻳﻢ أن اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤ ــﺮام واﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﻨﺒ ــﻮي ﺗﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ وزارة اﻟﺸ ــﺆون ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ وا^وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪c‬رﺷ ــﺎد ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ ﻧﺠ ــﺎح ﻫﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺘﻌﻤﻞ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺘﺮﺗﻴﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ا^ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﻴﺢ ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻠﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺬي أﺑﺪﺗﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﻮزارة‬ ‫‪c‬ﻧﺠ ــﺎح اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ ﺗﻘﺎم ﻟﻌﺎﻣﻬ ــﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮام‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺣﻘﻘ ــﺖ ‪ -‬و‪ p‬اﻟﺤﻤﺪ ‪ -‬ﻧﺠﺎﺣً ﺎ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام واﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ ،‬ووزارة اﻟﺸﺆون ا‪c‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وا^وﻗﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪c‬رﺷﺎد‪.‬‬

‫*‪ Ó* fchF H ¡-cE*y 7(c+ yqdM ,2£ G‬‬ ‫‪,^n+ ^ D ¶* Hc/ ,4K2 ±‬‬ ‫ﺗﻨﻈ ــﻢ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪﻋﻮﻳ ــﺔ ﺑﺠﺎﻣ ــﻊ ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا‪ -p‬ﺑﺠﺪة دورة ﺑﻌﻨﻮان )إﺷﺮاﻗﺎت‬‫ﻗﺮآﻧﻴﺔ( ﻟﻔﻀﻴﻠﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻌﻮدة ا^ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻼﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ ﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺻﻼة اﻟﻤﻐﺮب اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ إﻟﻰ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻣﻨﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻮدة‬

‫½‪ g¥<c h/²* gH^µ* g 64c‬‬ ‫‪ Fcq¶* ±‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﺧﻤ ــﺲ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻬ ــﺮم واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺴ ــﻘﻢ واﻟﻐﻨﻰ ﻗﺒﻞ اﻟﻔﻘﺮ واﻟﻔﺮاغ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺸﻐﻞ واﻟﺤﻴﺎة ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮت‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﻓﻤﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻌﺘﺐ وﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺪﻧﻴ ــﺎ دار إﻻ اﻟﺠﻨ ــﺔ أو اﻟﻨ ــﺎر واﺣﺬر‬ ‫اﻟﺨﺎﺗﻤ ــﺔ واﺧ ـ َ‬ ‫ـﺶ ﻓ ــﻮات ا ﺧ ــﺮة ﻓ ــﻼ‬ ‫رﺟﻌ ــﺔ وﻻ رد‪ ،‬ﻗﺎل ﺗﻌﺎﻟﻰ )ﻗﻞ ﻳﺎ ﻋﺒﺎدي‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ أﺳ ــﺮﻓﻮا ﻋﻠﻰ أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻻ ﺗﻘﻨﻄﻮا‬ ‫ﻣ ــﻦ رﺣﻤ ــﺔ ا‪ p‬إن ا‪ p‬ﻳﻐﻔ ــﺮ اﻟﺬﻧ ــﻮب‬ ‫ﺟﻤﻴﻌﺎ إﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﻐﻔﻮر اﻟﺮﺣﻴﻢ(«‪.‬‬

‫‪ / '?W‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﺻﻼح اﻟﺒﺪﻳﺮ اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ ﺑﺘﻘﻮى‬ ‫ا‪ p‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن ﺗﻘ ــﻮى ا‪ p‬ﻫ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ﻣﻜﺘﺴﺐ وأن ﻃﺎﻋﺘﻪ أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺐ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺬر اﻟﺸ ــﻴﺦ اﻟﺒﺪﻳ ــﺮ ﻣﺪﻣﻨ ــﻲ‬ ‫اﻟﺬﻧ ــﻮب وا‪c‬ﺟ ــﺮام وﻣ ــﻦ أﺗ ــﻰ ا ﺛ ــﺎم‬ ‫واﻟﺤﺮام ﻣﻦ اﻟﻐﻔﻠﺔ وﺣﺜﻪ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺒﺎر‬ ‫واﻟﻌﻈﺔ وﻗ ــﺎل‪» :‬أﻓﻖ ﻣﻦ رﻗﺪﺗﻚ واﻧﺘﺒﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻔﻠﺘﻚ وأﻋﺪ اﻟﺰاد وﺟﺪ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﺎز«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺾ إﻣ ــﺎم وﺧﻄﻴ ــﺐ اﻟﻤﺴ ــﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒ ــﻮي ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم ﺧﻄﺒﺘ ــﻲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻏﺘﻨ ــﺎم ﺧﻤ ــﺲ ﻗﺒ ــﻞ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﺻﺪر ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻦ دار اﻟﺰﻫﺮاء ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان »ﺗﺼﻮر ﻣﻘﺘﺮح‬ ‫ﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ« ﻟ]ﺳ ــﺘﺎذ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤ ــﻦ اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻘﺘﺮﺣً ﺎ‬ ‫‪c‬ﻳﺠ ــﺎد دور ﻟ]ﺧﺼﺎﺋﻴﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت‬ ‫ا^ﺳ ــﺮﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ــﺪور ﻣﻦ ﺧﻼل وﺣﺪات ﻣﻠﺤﻘ ــﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﺜﻠﻪ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺪور ﻣ ــﻦ أﻫﻤﻴﺔ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻘﻀﺎة وﻣﻌﺎوﻧﻴﻬ ــﻢ وﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ا^ﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﺑﺮاﻣﺞ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻢ وا^ﻃﺮاف‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎزﻋ ــﺔ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺠﻮدة اﻟﻌﻤ ــﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻳﺘﻀﻤ ــﻦ ﻃﺮﺣً ﺎ ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺒﻮق ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻋﻤﻞ راﺋﺪ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠ ــﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻳﻤﺜﻞ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺮﺟﻊ ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﻟﻠﺪارﺳﻴﻦ واﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ 3c I(* ¸(* £<^- “g.c=(²*” g ³‬‬ ‫*¶‪c¥Fy- *{G5 H M4y ¨h‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪-‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫دﻋ ــﺖ ﻟﺠﻨﺔ ا‪c‬ﻏﺎﺛ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ﻟﻠﺪﻋ ــﻮة وا‪c‬ﻏﺎﺛﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺘﺴﺮﻳﻊ اﻟﺨﻄﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫إﻧﻘ ــﺎذ وﻧﺠﺪة اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﻴﻦ ﺑﺴ ــﺒﺐ )اﻟﺰﻟﺰال(‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺿﺮب ﻣﻨﻄﻘﺔ )ﻓﺎن( ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﺷ ــﺮق‬ ‫ﺗﺮﻛﻴ ــﺎ ‪..‬وأﻓﺎد ا^ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ا‪c‬ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ د‪ .‬ﻋﺪﻧﺎن ﺑﺎﺷﺎ‬ ‫ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺪﻧﺎن‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﺑﺎﺷ ــﺎ أﻧ ــﻪ وﻃﺒﻘ ًﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟ ــﻮاردة ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪c‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓﻘﺪ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻘﺘﻠﻰ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬه اﻟﻜﺎرﺛ ــﺔ )‪ (٦٥٠‬ﺷ ــﺨﺼ ًﺎ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ آﻻف اﻟﺠﺮﺣ ــﻰ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎﺑﻴ ــﻦ‪ ..‬وأﺿ ــﺎف أن ا^وﺿﺎع اﻟﻤﺄﺳ ــﺎوﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺘﻀﺮرون ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺰﻟﺰال ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات‬ ‫اﻟﻤﻤﻜﻨ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﻢ ﻳﻌﻴﺸ ــﻮن ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺮاء وﻳﻔﺘﺮﺷ ــﻮن ا^رض‬ ‫وﻳﻠﺘﺤﻔ ــﻮن اﻟﺴ ــﻤﺎء ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ أرﺗﺎل ﻣﻦ اﻟﻨﺴ ــﺎء وﻛﺒﺎر اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫وا^ﻃﻔ ــﺎل‪ ..‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺼﺎﺑﻮن ﺑﺸ ــﺘﻰ أﻧ ــﻮاع ا‪c‬ﻋﺎﻗﺎت اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﺴﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺒﺎﺷﺎ إﻟﻰ أن ﻫﺆﻻء )اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﻴﻦ( ﻓﻲ أﻣﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻌﻮن اﻟﻌﺎﺟﻞ واﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﺧﺼﻮﺻ ًﺎ ﻣﻊ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺒﺮد اﻟﻘﺎرس‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ وﺻﻠ ــﺖ درﺟﺔ اﻟﺤﺮارة إﻟ ــﻰ )اﻟﺼﻔﺮ( أو أدﻧ ــﻰ‪ .‬وﻗﺎل إن‬ ‫ﻫﺬه اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺗﻜﻤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺎم ا^ول ﻓﻲ )اﻟﺨﻴﺎم( و)اﻟﺒﻴﻮت(‬ ‫اﻟﺠﺎﻫ ــﺰة ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻢ إﻳﻮاء اﻟﻤﺘﺸ ــﺮدﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ أرﻫﻘﻬﻢ )اﻟﺠﻮع(‪..‬‬ ‫وﻛﻤﻴ ــﺎت ﻣﻦ ﻏ ــﺎز اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴ ــﺔ واﻟﻤﻌﻠﺒﺎت‬ ‫وﺣﻠﻴﺐ ا^ﻃﻔﺎل واﻟﺤﻔﺎﺋﺾ وﻣﻴﺎه اﻟﺸ ــﺮب واﻟﻌﺼﺎﺋﺮ وأدوات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﻤﻼﺑﺲ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫

‬

‫ & ‪%‬‬

‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫ ‪ q ~G* L£E&² “ |+4£D” ,{)cn+ 5£ -‬‬ ‫*‪iIÈI(²* ¤ < *4£ ¨0 g¥+y G‬‬

‫‪H#' H )K )!# G h , :56 2‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ا_ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺘﻼﺣﻘﺔ ﻟ‪m‬ﺣﺪاث ﻟﺤﻈﺔ ﺑﻠﺤﻈﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻓ ــﺎزت ﺟﺮﻳ ــﺪة »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﺑﺠﺎﺋ ــﺰة ﻣﺠﻠ ــﺔ‬ ‫ﻓﻮرﺑ ــﺲ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻻﻗ ــﻮى اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮرا ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ان ﺟ ــﺎءت‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ اﻟ ـ ـ ‪ ٦٣‬ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻻوﻟﻰ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫واﻟﺤﻀ ــﻮر واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻘﺮاء ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻴ ــﻢ اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ ﻣﺴ ــﺎء ﺑﻌ ــﺪ ﻏ ــﺪ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ‬ ‫ﺣﻔ ـ ًـﻼ ﻟﺘﻜﺮﻳ ــﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳ ــﻦ وﺗﻮزﻳ ــﻊ اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫رؤﺳ ــﺎء ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﻒ اﻟﻔﺎﺋ ــﺰة ﻣ ــﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺎر رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة دار اﻟﻨﺎﺷ ــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﺴ ــﻴﺪة ﺳ ــﻴﻨﺎ اﻳﺴ ــﻴﺰ ﻧﻴﺠ ــﺮ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫ﺗﺴ ــﻮﻳﻖ ﻓﻮرﺑ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮق اﻻوﺳ ــﻂ و‪٣٠٠‬‬ ‫ﻣﺪﻋ ــﻮ ﻣﻦ رﺟ ــﺎل اﻻﻋ ــﻼم واﻻﻋﻼن واﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻓﻨﺪق أدرس ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎرﻳﻨﺎ دﺑﻲ ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﺴ ــﻠﻢ ﻧﺎﺋ ــﺐ رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﺸﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺮ اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺧﻠ ــﻮد اﻟﻌﻤﻴ ــﺎن رﺋﻴ ــﺲ ﺗﺤﺮﻳﺮﻣﺠﻠﺔ‬ ‫ﻓﻮرﺑﺲ اﻟﺸ ــﺮق ا^وﺳ ــﻂ ‪ :‬إن اﻟﺪراﺳﺔ رﺻﺪت‬ ‫إﻧﺠﺎزات اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪c‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻣﺘ ــﺪاد اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺘﻌ ّﻠﻖ ﺑﻤﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺼ ــﺮ واﻟﺘﺤ ــﻮّ ل إﻟ ــﻰ ا‪c‬ﻋ ــﻼم اﻟﺮﻗﻤ ــﻲ وﻗ ــﻮة‬ ‫اﻟﻤﺤﺘ ــﻮى واﻟﻤﺒ ــﺎدرة‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﻴﺎس‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﺪى ﺣﻀﻮر ﻫﺬه ُ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺑﺤ ـ ٍـﺚ ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻣﺤﺎﻳ ــﺪة‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫إن اﻟﻤﺠﻠﺔ أﺧﺬت ﻓﻲ اﻟﺤﺴ ــﺒﺎن ﻛﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ﺗﺮﺳ ــﻢ اﻟﻤﻼﻣﺢ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻗﻄﺎع ا‪c‬ﻋﻼم واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﺪراﺳ ــﺔ‪ ،‬أﻋـ ـﺪّت ﻟﻠﻌ ــﺎم‬

‫د ‪ .‬اﻟﻄﻴﺎر‬

‫ﺧﻠﻮد اﻟﻌﻤﻴﺎن‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬

‫”‪4£ 6 ± “ |+4£D‬‬

‫ﺗــﺮﻛــﺰ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺔ ﻓــﻮرﺑــﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮق ا^وﺳـ ـ ـ ـ ــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫اﻟـ ـﻤ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت اﻟـﻤـﺘـﻌـﻠـﻘــﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎل وا^ﻋﻤﺎل واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜ ـﻴــﻦ ﻋ ــﻦ ﻓــﺮص‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻛــﻞ ﺣﻘﻮق اﻟﻨﺸﺮ واﻟـﺘــﻮزﻳــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺔ )ﻓﻮرﺑﺲ( ا^ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺸﻬﻴﺮة ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫إﺻﺪار اﻟﻄﺒﻌﺔ ا‪c‬ﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﻓﻲ ﻣﻄﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١٢‬ﻣﺼﺤﻮﺑ ًﺔ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻮاﻟﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑـﺄﻗ ــﻮى ‪ ٦٣‬ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﻀ ــﻮر ًا ﻋﻠ ــﻰ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ . ٢٠١١‬وﻛﺎﻧ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أﺟ ــﺮت ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﺤﺪﻳﺜ ــﺎت ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻮاﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﺷ ــﻤﻠﺖ إدﺧ ــﺎل ﺧﺪﻣ ــﺎت ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫‪،‬وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ وﺗﺰوﻳﺪ وﺣﺪة اﻟﻨﺸ ــﺮ‬

‫وﺗﻘﻮم اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺑﻨﺸﺮ‬ ‫وإﻋﺪاد ﻗﻮاﺋﻢ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻴﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ‬ ‫واﻻﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺰام ﺑـﻤـﻨـﻬـﺠـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ وﺟـ ــﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﺘﻬﺎ »ﻓﻮرﺑﺲ ﻣﻴﺪﻳﺎ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎﻟــﻢ‪ .‬وﺗ ـﻘــﻮم »ﻓــﻮرﺑــﺲ ‪ -‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ا^وﺳ ــﻂ« ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﺧــﺎرﻃــﺔ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ ﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫ا^ﻋﻤﺎل وا^ﻣﻮال‪ .‬وذﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮص واﺗﺠﺎﻫﺎت ا^ﻋﻤﺎل ﻓﻲ أﺳﻮاق اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫اﻻﻟﻴﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻜﻔ ــﺎءات اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ واﻟﺒﺮﻣﺠﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺜﺎت اﻃ ــﻼق ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨ ــﻮات اﻟﺠ ــﻮال اﻻﺧﺒﺎرﻳ ــﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻠﺒ ــﻲ رﻏﺒﺔ اﻟﻘﺮاء ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺤﻬﻢ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻌﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣ ــﻦ اوﻟ ــﻰ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﺘ ــﻰ ادﺧﻠﺖ ﺧﺪﻣﺔ‬

‫اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ اﻟﻤﺘﻠﻔﺰة ﺑﺎﻟﺼﻮت واﻟﺼﻮرة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻢ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺧ ــﺎص ﺑﺎ^ﺧﺒ ــﺎر اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ( ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ا^ﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرئ اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ ا^ﺣﺪاث واﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺤﺮري اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ .‬واﻧﺸ ــﺄت اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﺳ ــﺘﺪﻳﻮ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﻟ ﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤﺮﺋﻲ ﺑﻬ ــﺪف إﻧﺘ ــﺎج اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘ ــﻢ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ ﻳﻮﻣﻴ ًﺎﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺗﺰوﻳﺪه ﺑﺄﺣ ــﺪث اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻴﺮات اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻤﺼﻮر‬ ‫ﻣﻦ إرﺳﺎل اﻟﻤﻘﻄﻊ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ إدﺧﺎل‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺒﺎرﻛﻮد ﻟﺮﺑﻂ اﻟﻘﺎرئ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﻤﺤﺘﻮى‬ ‫اﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﻤﻨﺸ ــﻮر ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﺠﻮال أو‬ ‫ا^ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻠﻮﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ .‬ودﺷ ــﻨﺖ اﻟﺠﺮﻳﺪة‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘـ ـ ًﺎ ﺧﺎﺻ ًﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻈﺎم أﻧﺪروﻳ ــﺪ ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑ ــﻪ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ ا^ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻜﻔﻴ ــﺔ واﻟﻠﻮﺣﻴ ــﺔ ﺣﺎﻟﻴ ًﺎ ‪،‬‬ ‫وﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﻘ ــﺎرئ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ذﻟ ــﻚ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺧﺒ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻗﺴ ــﺎﻣﻬﺎ ‪ .‬واﺳ ــﺘﺤﺪﺛﺖ‬ ‫اﻟﺠﺮﻳ ــﺪة ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﺎ ﺧﺎﺻ ــﺎ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﺟﻬﺰة‬ ‫‪ iPhone‬و ‪ ، iPad‬ﻟﺘﻜ ــﻮن ﻧﺎﻓ ــﺬة ﺟﺪﻳ ــﺪة ً‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺮاء ﻟﻼﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﺧﺒ ــﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن‬ ‫‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﻋ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ‪ ،‬وﻳﺘﻤﻴ ــﺰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟ ـ ـ ‪iPad‬‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻘﺪرﺗﻪ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺮض اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎرئ ﺗﺼﻔﺢ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑﺴ ــﻬﻮﻟﺔ ﺗﺎﻣﺔ‬ ‫‪.‬وﺷ ــﻬﺪت ﻫ ــﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﺳﺘﺤﺴ ــﺎﻧﺎ ﻛﺒﻴﺮ ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮاء ﺣﻴﺚ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪد اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣ ــﻮا ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘ ــﺎت اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻗﺎرئ ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ اﻳﻀﺎ‬ ‫ان اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﺣﺼﻠﺖ ﺧﻼل ا^ﻋﻮام اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺪة ﺟﻮاﺋﺰ ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺎﺋ ــﺰة ﻣﻜﺔ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٣٠‬ﻫ ـ ـ وﺟﺎﺋ ــﺰة اﻟﻤﻔﺘﺎﺣ ــﺔ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳ ــﺔ ﻓﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٤٣١‬ﻫـ وﺟﺎﺋﺰة اﻓﻀﻞ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺞ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﺮات وﺟﺎﺋﺰة ﺟﺎزان ﻻﻓﻀﻞ ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺻﺤﻔﻴﺔ ‪.‬‬

‫ ‬ ‫& ‪\ aY 6#‬‬ ‫ ‪- =V= NJU .‬‬

‫‪% 7& b W # 1 5 O‬‬ ‫*‪ ©D le fG* ©jCC 64aH © M{0 ¡¨+ iCC¨ H}G* ,{CCj G‬‬ ‫‪ ,{CC < f- 3(* N*a/ iCC M¦: ©J ,aT /K iCCH{ G* iCCT‬‬ ‫‪ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&<¦* ‪ NefM{ -‬‬ ‫ ‪ ¡S j-R ¢&* ¦J e£GÎ1 ¤G¦ 0 h¦ G* T F ¢eFK‬‬ ‫*‪ 64*a G* ¡CCH $Î1(µ* )e 6K $eCC + iCC¨ G* leCC£pG‬‬ ‫*‪ D*a- ¢K2 CC)*{sG* ¦EK aCC < i¨ J&µ*K iCC¨H¦ sG‬‬ ‫‪ t G* §G(* ¦ G* ¢K2K zD*¦ G* {¨ - ¢K2K k¨ HR‬‬ ‫ *‪ gf 6 ¡CC< {CC G* CC« + ¤CC H ª4eCCsjIµ* }CC G‬‬ ‫‪ CC.‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ e F l*{¨ 8 le + ¡H NÎ j H ¢eF $*¦ 6 CC)*{sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¥{¨=K ,aT / i 64aH ©D esG* ¦J‬‬ ‫ ‪ " *¦<&* CCCG* ¥zJ Î1 CC 0 *3eH L{CC-R eCC¨D‬‬ ‫‪ G E&* ©I¦<2‬‬ ‫&‪ ©D r{CC+ § <&eF iCC ¨ 1 r{CC+ $eCC + ©CC+2 kCC -‬‬ ‫ *‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ Ge G‬‬ ‫*&‪ M{: K{CC H $eCC + 4eCC I*aG*K aCCM¦ G* kCC -‬‬ ‫<‪ ¤ IK $e G* ¦D { pF K&µ* ¤ I e £ ¨+ g¨p‬‬ ‫*‪ ¡ G* ¦D l*4e¨ G* © jD $e G* ks- F ©IemG‬‬ ‫‪ kE¦G* I ©D l*4e¨ G* ¦D ¡ G* ª{p-K‬‬ ‫*&‪ a G* ,{ G CCGe G* 6&eF CC¨ - H { E kCC -‬‬ ‫<‪ ¢aH iCC¨ +R ÎCC0&µ* CCM4e H ©CC fj 6K eCC‬‬ ‫ ¨ ‪ $*¦£G* i‬‬ ‫‪1 g<ÎHK ,{1eD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬ ‫{*‪T HK {sfG* § < i¨D‬‬ ‫ *&‪ Ge G* ©D aT CC 6 {fF&* K{ H $eCC + ¡¨ G* kCC -‬‬ ‫ *‪ ¥R'Ke+{£FK ¤CCJe¨H -K iCC.ÎmG* {/e sG‬‬ ‫‪aT 6 ¦CCJK‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*(‪ {jH¦ ¨F ¡H {mF&* ¦ + leDe H §G‬‬ ‫ *&‪ e -4e+ Ge G* ©D { / § <&* $e + e I{D k -‬‬ ‫ ‪ §G(* 6e G* T - £T D N*a/ ¨ < P2*K ¦D *{jH‬‬ ‫‪ i¨ I{ G* ¢a G*K L{R G* lebH‬‬ ‫&;¡ ‪ e -e£/ §G(* 2¦<&*K ©CC M‬‬ ‫ *&‪T * "© M K&* CCFaM5‬‬ ‫&‪ M{0 eI{ «M ¡ M G )e 6¦G* $e + k -‬‬ ‫*‪* ¦G ,}M} G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ eIe I(* z - eH ¦G ¡ G j H {¨= K&* j H‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪“g M^¶*” y - gHy ¶* g H g:y 7‬‬

‫اﻟﻠﻮاء اﻟﻌﻤﺮي ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺪواﻧﻲ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻤﺜﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﻌﺪواﻧﻲ اﻟﻤﺤﺮر ا^ﻣﻨﻲ ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻧﻈﻴ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ اﻟﻌﺪواﻧﻲ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ‬ ‫»اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﻔﺎﻋﻠ ــﺔ ﻓﻲ ﻧﺸ ــﺮ اﻟﻮﻋ ــﻲ ا^ﻣﻨﻲ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻠﻢ ﻣﺪﻳﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء ﺑﻦ‬ ‫ﻏﺎزي اﻟﻌﻤﺮي درع اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ﻟﻠﻌﺪواﻧﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﻧﺸ ــﺮ أﺧﺒﺎر ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳ ــﺎ ا^ﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄن ا‪c‬ﻋﻼم ﺷ ــﺮﻳﻚ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ا^ﻋﻤ ــﺎل وﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ رﻓﻊ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ا^ﻣﻨ ــﻲ ﻟﺪى اﻟﻔﺮد واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﻦ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﺳﺘﻐﻼﻟﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﻟﺰﻣﻴ ــﻞ اﻟﻌﺪواﻧ ــﻲ ﻋ ــﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻟﻤﺪﻳ ــﺮ ﺷ ــﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻠ ــﻮاء ﺟﺰاء اﻟﻌﻤﺮي وﻣﺴ ــﺆوﻟﻲ ا^ﻣﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻢ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﺑﺄن اﻟﺼﺤﻔﻲ وا‪c‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ﻫﻮ ﻣﻮاﻃﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻫﻮ رﺟﻞ ا^ﻣﻦ ا^ول ﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء‪.‬‬

‫‪ h­ d ¥+ c ~G* g 9K4‬‬ ‫‪ c ¶* G ¦¶c G* £¥Gc+‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺴﻨﺎﻧﻲ ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬

‫ا‪o‬ي ﺑﺎد ﻧﺎﻓﺬة ﺟﺪﻳﺪة ﻟ‪n‬ﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﺧﺒﺎر اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ أي ﻣﻜﺎن‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ أﺳ ــﺮة روﺿ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﻔ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎق واﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺖ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﺘﺄﻫﻴ ــﻞ ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﻳ ــﻮم ا^ﺣﺪ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓﻖ‪١٤٣٢/ ١١ /١١‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﺮوﺿﺔ‬

‫ﻫ ــﻮازن اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ إن اﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﻫ ــﻮ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﻄﻔ ــﻞ ﺑﺎﻟﻄﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎق واﺣﺘﺎﺟﺎﺗ ــﻪ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫دﻣﺠﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﻧﺸ ــﻄﺔ ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺔ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺪاﻳ ــﺎ وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫وﺟﺒ ــﺎت إﻓﻄ ــﺎر ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﻮر‪.‬‬

‫ ‪\ D‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ Ï ¶* H ²*'N £ 6‬‬ ‫‪g¥+ÈG* yM5£G jc ¶*K‬‬

‫

‬ ‫) !)' & ‪ ! " !# $ ( %%‬‬

‫‪\c C‬‬ ‫'‪ 1 ! ) A.‬‬

‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻳﻮاﺻ ــﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻗﻨ ــﺎة »ﺣ ــﻮارات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ« ا‪c‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪c‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫)‪ (Kingdomdialogues‬إﺣﺼ ــﺎء وﻓ ــﺮز ا^ﺳ ــﺌﻠﺔ اﻟﻤﻮﺟﻬ ــﺔ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻀﻴ ــﻒ ا^ول ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻨﺎة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ ا^ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪p‬‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ آل ﺳﻌﻮد وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ .‬ﺳﺠﻠﺖ اﻟﻘﻨﺎة دﺧﻮل أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ )‪ (١٥٦٩‬ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﻟﻬﺎ ﻃﺮﺣﻮا )‪ (١٤٧١‬ﺳﺆا ًﻟﺎ ﺗﻤﺤﻮرت‬ ‫ﺣ ــﻮل اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت وزﻳﺎدة ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺪارس‬ ‫واﻟﺒﻨ ــﺪ ‪ ١٠٥‬وﺗﻘﻠﻴﺺ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ واﻟﻬﺪف‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﺎﻫ ــﺞ اﻟﻤﻄ ــﻮرة وا‪c‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس وأﻫﻤﻴﺘ ــﻪ واﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وﺣﻮادث اﻟﻤﺪارس‪ .‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ اﻟﻘﻨﺎة ﻓﻲ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل أﺳﺌﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﺣﺘﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫أن ﻋﺪد ﻣﺸ ــﺎﻫﺪي ﻗﻨﺎة ﺣﻮارات ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﺑﻠﻎ‬ ‫ﺣﺘ ــﻰ ا ن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ )‪ (٢٦‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة وﻳﺘﻮﻗ ــﻊ أن ﻳﺘﻀﺎﻋﻒ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻗ ــﻢ ﺧﻼل ا^ﻳﺎم اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺧﺎﺻ ــﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﻴﺢ ^ﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻻﻟﺘﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻟﻄﺮح اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻢ واﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻬﻢ وﺗﺴﺎؤﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫‪!d6 @ 0 C .. 6 @ 0 C‬‬

‫*&‪ 5c ¶c+ $c dG* ¤ < Ï :*£¶* Æ« g0cdG* $*£/‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﺗﺪﻧﻰ ﻣﻌﺪل اﻟﺮؤﻳﺔ ا^ﻓﻘﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ أﻣﺲ‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪة أﻣﺘﺎر ﻗﻠﻴﻠﺔ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﺒﺎب اﻟﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻏﻄ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﺼﺤﻮﺑ ــﺎ ﺑ ــﺮذاذ اﻟﻤﻄﺮ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ واﻟﻌﻮاﺻﻒ اﻟﻬﻮاﺋﻴﺔ اﻟﺒ ــﺎردة‪ .‬وأدى‬ ‫ذﻟﻚ إﻟﻰ ﻟﺰوم ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻟﻤﻨﺎزﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗﺪﻧﺖ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪،‬‬ ‫وأﻫﺎب اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪c‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﻤﻘﺪم ﺟﻤﻌ ــﺎن داﻳﺲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ واﻟﻤﻘﻴﻤﻴ ــﻦ إﻟ ــﻰ أﺧ ــﺬ اﻟﺤﻴﻄ ــﺔ‬ ‫واﻟﺤ ــﺬر ﻣ ــﻦ ا^ﻣﻄ ــﺎر اﻟﻤﺘﻮﻗﻌ ــﺔ ﻫ ــﺬه ا^ﻳ ــﺎم‪.‬‬

‫وﺣ ــﺬر اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴ ــﻦ وﻣﺤﺒ ــﻲ اﻟﺮﺣ ــﻼت اﻟﺒﺮﻳ ــﺔ‬ ‫وﻣﻤ ــﻦ ﺗﻀﻄﺮﻫﻢ ﻇﺮوﻓﻬ ــﻢ اﻟﺤﻴﺎﺗﻴ ــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺨﺮوج أن ﻳﺴﺘﺸ ــﻌﺮوا ﺧﻄﻮرة اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻤﻨﻘﻮﻟﺔ ﻣﻦ أودﻳﺔ أﺧﺮى أو اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﺑﻔﻌ ــﻞ ا^ﻣﻄﺎر ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة‪ .‬ودﻋﺎ إﻟﻰ ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺤﺬر‬ ‫واﻻﺑﺘﻌ ــﺎد ﻋ ــﻦ ا^ودﻳ ــﺔ واﻟﺸ ــﻌﺎب وﻗﺖ ﻫﻄﻮل‬ ‫ا^ﻣﻄ ــﺎر وﺟﺮﻳ ــﺎن اﻟﺴ ــﻴﻮل وﻋ ــﺪم اﻟﻤﺨﺎﻃ ــﺮة‬ ‫ﺑﻌﺒﻮرﻫ ــﺎ أو اﻻﻗﺘ ــﺮاب ﻣﻨﻬ ــﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه ﺑﻬﺎ‪ .‬وﺣﺬرت إدارة ﻣﺮور اﻟﺒﺎﺣﺔ اﻟﺴﺎﺋﻘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﺎﻗﻂ اﻟﺼﺨﻮر واﻧﺰﻻق اﻟﺴﻴﺎرات وﺗﺠﻨﺐ‬ ‫ﻋﺒﻮر اﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﺠﺎري ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة أو ﻋﻠﻰ ا^ﻗﺪام‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﻤﻖ اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻀﺒﺎب ﻳﺨﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺷﻮارع اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫*&) ‪“yM^=K Å4” :£G* <*y+ ¦-^¥ }+ K^¥ }M H*£³* g‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺘ ــﺎن اﻟﺸ ــﻬﻴﺪﺗﺎن رﻳ ــﻢ اﻟﻨﻬ ــﺎري‬ ‫وﻏﺪﻳﺮ ﻛﺘﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺗﻀﺤﻴﺔ ﻣﺸ ــﻬﻮدة ﻓﻲ‬ ‫اﺷ ــﺎد ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺧﻄﺒ ــﺎء ﺳﺒﻴﻞ اﻧﻘﺎذ اﻟﻤﺤﺘﺠﺰات ﺑﺤﺮﻳﻖ ﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺟﺪ أﻣ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ﺑﻤﺨﺘﻠ ــﻒ اﻟﺒﺮاﻋﻢ ﺑﺠ ــﺪة ﻣﻌﺘﺒﺮﻳ ــﻦ ان ﻣﺎﻗﺎﻣﺘﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ وﻣﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ ﻣ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ إﻧﺴ ــﺎﻧﻲ ﻳﻌﻄ ــﻲ دﻻﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬

‫ﻣﺎﻳﺘﻤﺘ ــﻊ ﺑﻪ اﺑﻨ ــﺎء وﺑﻨﺎت اﻻﺳ ــﻼم ﻣﻦ‬ ‫إﻳﺜﺎر وﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻟﻠﻌﻮن واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ داﻋﻴﻦ‬ ‫ا‪ p‬ﻋ ــﺰ وﺟ ــﻞ أن ﻳﺮﺣﻤﻬﻤ ــﺎ وﻳﺠﻤﻌﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺟﻨﺔ اﻟﺨﻠﺪ ﻣﻊ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ واﻟﺸﻬﺪاء‬ ‫وﻧﺒ ــﻲ اﻟﺮﺣﻤ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ اﻓﻀ ــﻞ اﻟﺼﻠﻮات‬

‫واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺗﻄ ــﺮق ﺧﻄﺒ ــﺎء اﻟﺠﻮاﻣ ــﻊ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻫﻤﻴ ــﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ آﺑ ــﺎء وأﻣﻬ ــﺎت اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫واﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ وﺗﺤﺬﻳﺮﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬

‫اﻟﻌﺒ ــﺚ ﺑ ــﺄدوات اﻻﺷ ــﺘﻌﺎل واﻟﺤﺮاﺋ ــﻖ‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ اﻧﻪ ﻣﻦ اﻻﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮد‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻓ ــﺮاد وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺒﻨ ــﻲ ﺑﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﻟﺼﻐ ــﺎر اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫ذﻛﻮرا وأﻧﺎﺛﺎ‪.‬‬

‫(‪ i bCC 6&µ* ¡H *2aCC< CC9eM{G* ,aCCM{/ ©CCG‬‬ ‫‪T * kCC£/K‬‬ ‫‪ iM'K4 ¡H CC - i¨<¦fCC 6(µ* ]4*{E ,2¦CC H^ is CC G‬‬ ‫‪ hefCC 6&* ¢&* ¡H ,aM{pG* ¦CC - e F ¢K{CC¨mF eCC£ sM‬‬ ‫<‪ le+evjIµ* iCC+{p- ¢&*^ ©J leCC+evjIµ* uepI aCC‬‬ ‫‪ § < *{jEµ*K t¨CC 7{jG* ©D © f G* $e jIµ* eCC£ sM‬‬ ‫‪ L¦jCC H § < l*}¨sjG* K&* i¨+2&µ* CC Gep G* L¦jCC H‬‬ ‫*‪ ]i¨+2&µ* iMaI&µ‬‬ ‫‪ g 7^ ¢*¦ + µe H l*¦ 6 CC «+ z H kfjF aEK‬‬ ‫‪ ¤+ k/{1 eCCH §CC < ¤CC¨D gCC <&* ]iCC¨:*{E¦ MaG* aCC 9‬‬ ‫‪ o¦sfG*K leCC 6*4a G 4efCC 6&* }F{H eCC£+ eCCE iCC 6*42‬‬ ‫‪ i CC 6*K isM{CC 7 ¢&* {CC£;&* iCCMa fG* leCC+evjIµ* ¦CC0‬‬ ‫‪ §G(* i/es+ kCC ¨G e£I&* L{CC- ª2¦ CC G* jp G* ¡CCH‬‬ ‫*‪ £G h{E&µ* ©CCJ iH¦ sG* ¢&eCC+ eCC£j<e G leCC+evjI‬‬ ‫‪ e£I&* e F ¢¦s 7{ G* ¨GK £sGeCC G Ne ¨H&e- {mF&*K‬‬ ‫‪ ¢eH&µ* 4a HK &ep G* ©J‬‬ ‫‪ $eCC j 6* ¢eF *3(* – ,$*{CC G* ¥zCCJ ¢&* kCCM&*4 *zCCG‬‬ ‫ *&‪ ¡H ¤f M eH F ¡H i¨ J&* {mF&* ©J – e ¨E2 4ef 6‬‬ ‫*‪ §G(* k 1K eI2Î+ ©D le+evjIµ* ¦0 lµ'KeCC jG‬‬ ‫*&‪ g 7^ e I&* §G(* ¥2{H le+evjIµ* ¡< 6e G* K}< ¢‬‬ ‫‪ ]{¨+*¦ G* ¥{CC M]K ] eCCHaG* iCC 7K2^ gsMR µ ] CCM*4‬‬ ‫*(‪ §CC < L¦ CC G ¡¨GK'¦CC G* h*¦CC+&* §CC < kCCIeF *3(* Tµ‬‬ ‫‪ ¡M{1%* ¡¨GK'¦ H‬‬ ‫‪ ¡H e J ¢&* µ(* ©HÎ G $*{CC G* « + a¨M&e- CC=4K‬‬ ‫‪ mH g CC G* ¢&e+]K NeEe I ¥{fj<* ¡H L{1&* iCC£/‬‬ ‫‪ 4ejvM 4a MK leCC+evjI(µ* § H CC M* £ MK ©CC<*KK‬‬ ‫*‪ ]¤js H ©D © G‬‬ ‫· ‪ e ¨ < ¢¦ sCC «M^ ¦CC M {CC/ejG* aCC£D *zCC£D‬‬ ‫‪ *3* K* *zCCJ CC6eIeM {CC¨ -* g CC G* ¤M{sG* CC 6e+‬‬ ‫‪ CC < *¦CCF{-*K h*¦CC+µ* *¦CCsjD* ¤CC¨:*{ MaG* *¦CC f‬‬‫*‪] ¡¨GK'¦ G* H e G‬‬ ‫· ‪ Î+ 4efCC 6* Î+^ watani d4e G* ¦CC M eCC ¨+‬‬ ‫‪ £I&eF ¦H i HeF le¨0Î 8 p G* *¦ <&* ¦E&* w¨ +‬‬ ‫‪ ¡Ma +K 4*{E zCC1%eM 4a M a0*K ¤¨D eCCH ¡¨CC Ge/ §H2‬‬ ‫ ¦* ] ‬‫‪CCC CC 8 i j‬‬‫‪nafezah@yahoo.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪“gHcn´* gq)²” ± idG* ¥/&c‬‬‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أﺟﻞ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺒﺖ ﻓﻲ ﻻﺋﺤﺔ ﻣﻤﺎرﺳﺔ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺤﺠﺎﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺤﻴﻦ إﻋﺪاد دراﺳ ــﺔ ﺗﻮﺿﺢ اﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴًﺎ وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻤﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ إﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻣﺮة أﺧﺮى إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻄﺐ اﻟﺒﺪﻳﻞ واﻟﺘﻜﻤﻴﻠﻲ ﻻﺗﺨﺎذ ا‪c‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣ ــﺔ‪ .‬وﻛﺎن ﺟﺪل ﻛﺒﻴﺮ ﻗﺪ أﺛﻴﺮ ﺑﺸ ــﺄن ﺟﺪوى‬ ‫اﻟﺤﺠﺎﻣﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﻳﺪ وﻣﻌﺎرض ﻓﻲ ﻇﻞ دﻋﻮات ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ وﺿﻊ‬ ‫ﺿﻮاﺑﻂ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﺪﺧ ــﻼء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﻨﺔ‬ ‫وﺿﻤﺎن ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﺿﻰ أﺛﻨﺎء اﻟﻌﻼج‪.‬‬

‫ ‪ g ¶* c 6 H‬‬ ‫‪gM4^ 8 9*yH&c+ £+c ~H‬‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻤﺎﻧﻊ ـ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻢ‬

‫ﻗ ــﺪر رﺋﻴ ــﺲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﺑﺎﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪا‪ p‬اﻟﻬﻮﻳﺶ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﻣﺮاض‬ ‫ﺻﺪرﻳﺔ ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٪٢٥‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻫﻤﻴﺔﺗﺠﻨﺐاﻟﻌﻮاﻣﻞاﻟﻤﺆﺛﺮةﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻐﺒﺎر واﻻﺗﺮﺑﺔ ودﺧﺎن اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ اﻻﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺼﺪرﻳ ــﺔ اﻟ ــﺬى ﻳﻘ ــﺎم ﻛﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻫﺬه اﻻﻣﺮاض‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎده ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات‪ ،‬وأﺷﺎر‬ ‫إﻟﻰ أن اﻟﻠﻘﺎء ﺗﻢ ﻓﻴﻪ اﻃﻼع ا^ﻃﺒﺎء‬

‫وﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺘﻤﺮﻳ ــﺾ وأﺧﺼﺎﺋﻴ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻟﻤﻬﻨﻴﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات‬ ‫ﻓﻲ ا^ﻣ ــﺮاض اﻟﺒﺎﻃﻨﻴ ــﺔ وﺑﺼﻔﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أﻣﺮاض اﻟﺠﻬﺎز اﻟﺘﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ ورش ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫ﻋ ــﻦ وﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺮﺋﺘﻴ ــﻦ واﻟﺘﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ وﻣﻌ ــﺮض ﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‬ ‫ا^دوﻳ ــﺔ وا^ﺟﻬ ــﺰة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛ ــﺪ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪ ا‪ p‬اﻟﺮﺑﻴ ــﺶ ان‬ ‫ﻟﻘﺎء اﻟﻤﺴ ــﺘﺠﺪات ﻓ ــﻲ اﻻﻣﺮاض‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤ ــﺎدي ﻋﺸ ــﺮ اﺻﺒ ــﺢ‬ ‫ﻋﻼﻣ ــﺔ ﻓﺎرﻗ ــﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻳﻢ أﻧﺸ ــﻄﺔ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ‪.‬‬