madina 20120127

‫‪ c :&²*K ,2²£G*K g¥ | G* gq ~G* jc¥ }h |H ± Ï Hc G*K $cd:&ËG Fc |H‬‬ ‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‪67 8‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪www.al-madina.com‬‬

‫‪ e<£h |- 2K4£G* g M^H‬‬ ‫ *‪g¥ 6 ,^0K ²%‬‬

‫ ‬

‫‪1,!#2 13 45‬‬

‫*‪ *^= K2£ M fË G‬‬ ‫‪c<N £d 6&* ÃckG* ~ G*K‬‬

‫ ‪1+‬‬

‫*‪ £ |+ j*2*^H(²* c | G‬‬ ‫*‪y |Gc+ £ 9*4K “g¥DcF” G‬‬

‫ ‬

‫‪ÏG3cth¶* ÏGKc ¶* y - jc¥ }h |¶* Ê - gH*K2‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪./ 0‬‬

‫‪ c G ÆF&* 4K^+ jcdGc H‬‬ ‫*‪ H*4&²* <^G 8cµ‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪^D*£G* c d¥d: yDc 6 ,cD£hH g¥ ¨E ± ¥ qhGc+ ¡¥/£-‬‬

‫*‪$c | G* ¥;£- ^ < jË 8*£¶*K *K^G* gH5&* ´ g¥G%‬‬ ‫*‪ ,^¥ ~H r¥ }hG‬‬ ‫‪ 8£ ~ G uDK y ¨ G‬‬

‫ ‬

‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻌﻜ ــﻒ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﻠ ــﻮرة آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟ ــﻰ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺣ ــﻞ ا*زﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت‬ ‫واﻟ ــﺪوام اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن ا‪.‬ﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻳﺠﺎد ﻓﺮﺻﺔ ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﺮأة ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄ ــﻦ ﺑﻪ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ ذﻟﻚ ﺣﺚ‬ ‫أﺻﺤ ــﺎب ا*ﻋﻤ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﻨ ــﺐ ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﺒﺮ‬ ‫دواﻣﻴﻦ ﺻﺒﺎﺣﻲ وﻣﺴﺎﺋﻲ واﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺪوام واﺣﺪ‬ ‫ﻗﺪر ا‪I‬ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺘﺨﻴﻔﻲ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻤﻮاﺻﻼت ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺗﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮﻫﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﻮاﺻﻼت أو ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ا*ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻨﻄﺎق ا‪I‬ﺷﺮاﻓﻲ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻜﻦ اﻟﻮزارة ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫﺪة ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا*ﺧﺮى وﻣﺆﺳﺴ ــﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ m^qh |M $c ¨ G* | º‬‬ ‫‪^ + < }¥h h G cHc I‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻗ ــﺮر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا*ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء اﺳ ــﺘﺤﺪاث‬ ‫ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺣﺎﺳﺐ آﻟﻲ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤﺖ "اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ" أن اﻟﻤﺠﻠﺲ ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﻄﺮح‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤﺎده‬ ‫رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن اﻟﻨﻈ ــﺎم‬

‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ أداء اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‪I‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻻﺋﺤ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﺐ إﺟ ــﺮاء‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺨﺎﺿﻌﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ ﻣﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ا*ﻗﻞ ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺗﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا*ﻛﺜﺮ‪ ،‬وﻳﺼﺪر‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﻦ رﺋﻴ ــﺲ ا‪I‬دارة ﻟﻜﻞ ﻣﻔﺘﺶ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‬ ‫ﺑﻨ ــﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟ ــﻮاردة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدة‬ ‫)اﻟﺜﺎﻣﻨ ــﺔ( ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺒﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﻤﺪة‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ *{¥H ¨)cD cM4 4c¥ H‬‬ ‫*‪g G §4cnhG* j*42c ~G‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫‪J !&/ K! " - H0‬‬

‫ﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻗﺘﺼ ــﺎدي أﻋ ــﺪه ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان "اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﺼﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ" أن‬ ‫ﺗﻄ ــﻮر ﺗﺠﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ "‪٢٠١٠ - ٢٠٠٥‬م" ﻓ ــﻲ ﺗﺰاﻳ ــﺪ ﺣﻴ ــﺚ أﻇﻬ ــﺮت‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ وردت ﻓﻴ ــﻪ أن ﻓﺎﺋ ــﺾ اﻟﻤﻴﺰان‬ ‫ ‬

‫*‪c G g 8 ² g¥ MyH&²* g Hc³‬‬ ‫‪yMyqhG* ± MyJc h¶* h +‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺣﻔﻨﻲ ‪ -‬اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻧﻔ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻣﺲ ﻣﺎ‬ ‫ذﻛ ــﺮه ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻨ ــﺪي‪ ،‬ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻖ ﺣﺒﻴﺐ اﻟﻌﺎدﻟﻲ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻣ ــﺲ ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﺣﺴ ــﻨﻲ ﻣﺒ ــﺎرك‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺗﻮرط أﻓ ــﺮاد أﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻗﺘ ــﻞ اﻟﺜ ــﻮار ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ؛ وﻗﺎﻟ ــﺖ إن ﻫﺬا »أﻣﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻠﻰ‬

‫ا‪I‬ﻃﻼق وﺗﻨﻔﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻊ‬ ‫أﻓ ــﺮاد ا*ﻣﻦ ﺑﺤﺮم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا‪I‬ﻃﻼق«‬ ‫وﻫﻨ ــﺄت اﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻓﺘﺘ ــﺎح اول ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻳﺎم‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺎد ﺻﺒﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻫﺪوء ﺣ ــﺬر ﺑﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت واﻟﺘﻈﺎﻫﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻴﺪان ﻓﻲ اﻟﺬﻛ ــﺮى ا*وﻟﻰ ﻟﺜﻮرة‬ ‫‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫ ‬

‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﻎ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٥٤١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﻟﻴﺮﺗﻔ ــﻊ ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٨٦٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ارﺗﻔﺎع ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٪١٩٫١‬ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐ ــﺖ أﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ )‪٢٠١٠ - ٢٠٠٥‬م( ﻧﺤﻮ ‪١١٧٥٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻋﺎم ‪٢٠٠٨‬م‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ أﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮاردات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٣١٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫

‬

‫*´ ¦ < ‪ Ky ¶c+ MyH%²* ¤‬‬ ‫‪ < ÏJc G*K‬‬ ‫*¶ ‪ cH ¥d - y‬‬ ‫‪ ¤ < ¡¥G(* £<^M‬‬ ‫*&‪ | I‬‬ ‫ >= " ‪.. " :# ;/ <$‬‬ ‫ ‪!!.. @& " !A :@ A‬‬

‫*‪ = £Ic G* e¥T = H Q 7yqhG‬‬ ‫' @‪: !'C2D E / $ F' ' E G H‬‬

‫ *‪ i hCI* ,^<cC G‬‬

‫‪ £¥HË 6(²*K‬‬ ‫< ‪ q¶* ¤‬‬ ‫‪ eGc - 2c }I(²* 6*£H‬‬ ‫< ‪ r+yG* ¤‬‬ ‫‪ ± ^-K‬‬ ‫‪P‬‬ ‫*‪ g ¥ G‬‬ ‫'; ‪ I ' ,‬‬

‫‪ ^ }qM ^ 6&²* *^1‬‬ ‫*&‪gM£ G* :c ¶c+ ¡hq 6‬‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬

‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴ ــﻢ ﺧ ــﺪام أن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر‬ ‫ا*ﺳ ــﺪ ﻳﺤﺸ ــﺪ أﺳ ــﻠﺤﺘﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ ا*ﻣﻴﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑـ«اﻻﻣﺘﻨ ــﺎع ﻋ ــﻦ أي ﺗﺼﻌﻴﺪ‬ ‫أﻣﻨﻲ أو ﻋﺴ ــﻜﺮي«‪ .‬اﻗﺘﺤﻤﺖ ﻗﻮات أﻣﻨﻴﺔ ﺳﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ رﻳﻒ دﻣﺸﻖ ﺷﻬﺪت اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت ا*ﺳﺒﻮع‬

‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻣﻨﺸﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻟ ــﻮ ﻓﻴﻐ ــﺎرو«‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﺗﻬﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆول اﻟﺴﻮري اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي‬ ‫اﻧﻘﻠ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬وﻳﻌﻴ ــﺶ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺧﻄﺔ ﻟـ«ﺗﻘﺴﻴﻢ« اﻟﺒﻼد‪ .‬وأﺿﺎف أن »ﺑﺸﺎر‬ ‫وﻋﺎﺋﻠﺘ ــﻪ ﻗﺎﻣ ــﻮا أوﻻ ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ ﺑﻨ ــﺎدق وأﺳ ــﻠﺤﺔ‬ ‫رﺷﺎﺷ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن واﻟﻘ ــﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻋﻠﻮﻳﻮن‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻃﺎﺋﻔﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ ‬

‫‪ g¥ -cJ jc |Fc H‬‬ ‫‪ ¥ 8yG* j²*£n+‬‬

‫*‪ £G£ G* c:y 6 H ¦ M KcFc G* Ï .* ¤ < g | G* d M ² 2c­²*K Ë G* £ ¥ 6ËF g ¥ G‬‬ ‫ ‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ اﻟﻠﻴﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺘﺎد‬ ‫اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﺒ ــﻞ اﻟﻘﺴ ــﻤﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺛﻨﻴ ــﻦ‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎم ذﻟﻚ أﻋ ــﺪ ﻛﻞ ﻃﺮف ﻋﺪﺗﻪ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ أﻣﻼ ﻓﻲ ﺑﻠ ــﻮغ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﻴ ــﺎ ‪ ٦‬ﻣ ــﺮات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ ا*وﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٩٩٥‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﻬﻼل ‪/١‬‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﺑﻮ ﻋﺒﻴﺪ أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬

‫اﻟ ــﺬي اﻟﺘﻘ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ‪٤‬‬ ‫ﻣ ــﺮات ‪ ٢٠٠١‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴ ــﺢ ‪ ٧/٨‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬‬ ‫وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﻬ ــﻼل ‪/٢‬ﺻﻔ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ‬

‫اﻟﻬﻼل أﻳﻀﺎ ‪/٢‬ﺻﻔﺮ ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻴﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ‪ ١/٤‬ﻋﺎم ‪ ١٩٩٧‬وﻣﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٠‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻬ ــﻼل ‪ /٢‬ﺻﻔﺮ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ وﻗﺪ‬

‫أﺗ ــﻰ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﺎك ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎز‬ ‫ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ ‪ ١/٦‬ﺛ ــﻢ اﻟﻨﺼ ــﺮ ‪،١/٤‬‬ ‫أﻣ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﻄﺘﻪ‬ ‫ا*وﻟﻰ أﻣﺎم اﻟﺮاﺋﺪ وﻛﺴ ــﺒﻪ ‪/٤‬‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ ﺛ ــﻢ أﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ‪/١‬‬ ‫ﺻﻔﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻰ ذﻟﻚ ﻇﻔﺮ اﻻﺗﺤﺎد أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻔﺘ ــﺢ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻮ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻟﻤ ــﺪة ﻋ ــﺎم وﻧﺼ ــﻒ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺿﻢ ا*ﻫﻠﻲ رﺳ ــﻤﻴﺎ ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻋﻘﻴ ــﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ وﻻﻋﺐ‬ ‫وﺳﻂ اﻻﻧﺼﺎر ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪ .‬‬

‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ‪ -‬اﻟﺘﺮﺟﻤﺔ‬

‫أﻇﻬ ــﺮت دراﺳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜ ــﺔ أﺟﺮاﻫ ــﺎ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺑﺤ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﻣﻌﻬ ــﺪ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳ ــﺔ واﻟﻐ ــﺬاء واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ د‪ .‬ﻣﺎرﻳﺎ إﻧﺠﻠﻴﺲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻓﺌ ــﺮان اﻟﺘﺠ ــﺎرب أن ﻧﺒﺎت اﻟ ــﻜﺎﻛﺎو اﻟﻐﻨﻲ ﺑﻤ ــﺎدة "ﻓﻼﻓﻴﻨﻮﻳﺪز"‬ ‫اﻟﻤﻌﺮوﻓ ــﺔ ﺑﻔﻮاﺋﺪﻫ ــﺎ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪I‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن ﺣﺴﺐ ﻣﻮﻗﻊ "ﻣﻴﺪﻳﻜﺎل ﻧﻴﻮز‬ ‫ﺗ ــﻮداي" ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ أﻣﺲ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻀ ــﻊ اﻟﻜﺎﻛﺎو‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤ ــﺔ "ا*ﻏﺬﻳ ــﺔ اﻟﻤﻤﻴ ــﺰة" )ﺳ ــﻮﺑﺮ ﻓﻮدز(‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ أن اﻟﺪراﺳ ــﺔ أﺛﺒﺘﺖ *ول‬ ‫ﻣﺮة ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة‬ ‫ﺿ ــﺪ ا‪I‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﻤ ــﺮض ﺳ ــﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻇﻬ ــﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ أن اﻟﻔﺌ ــﺮان اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻃﻌﻤﺖ ﻏﺬا ًء ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟ ــﻜﺎﻛﺎو )‪ (٪١٢‬ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٦‬أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺑﻌ ــﺪ ﺣﻘﻨﻬﺎ ﺑﻤﻮاد ﻣﺴ ــﺮﻃﻨﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻗﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻇﻬ ــﻮر اﻟﺨﻼﻳﺎ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎﻧﻴﺔ ﻓ ــﻲ أﻣﻌﺎﺋﻬﺎ اﻟﻐﻠﻴﻈ ــﺔ‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻓﻲ دﻓﺎﻋﺎﺗﻬﺎ ﺿﺪ ا*ﻛﺴ ــﺪة اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ‫إﺣﺮازﻫ ــﺎ ﺗﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫ﻋﻦ "اﻟﺘﻮﻛﺴﻴﻨﺎت" اﻟﻤﺘﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻼﻳﺎ‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد اﻟﻤﻮﻗﻊ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ إﺟ ــﺮاء اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا*ﺑﺤ ــﺎث ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺎ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻨﺸ ــﻄﺔ ﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴ ــﺎ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻜﺎﻛﺎو واﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻫ ــﺬه ا‪.‬ﺛﺎر‪ ،‬ﻓ ــﺈن اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﺧﻠﺼﻮا إﻟ ــﻰ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺑﺄن اﺗﺒﺎع ﻧﻈﺎم ﻏﺬاﺋﻲ ﻏﻨﻲ ﺑﺎﻟﻜﺎﻛﺎو ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻪ اﻟﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت ا*ﻛﺴ ــﺪة واﻟﺘﻮﻛﺴ ــﻴﻨﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﺣﺘﻤ ــﺎﻻت‬ ‫ا‪I‬ﺻﺎﺑ ــﺔ ﺑﺴ ــﺮﻃﺎن اﻟﻘﻮﻟ ــﻮن‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ اﻟﺤﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻓﺮﻫﺎ اﻟﻜﺎﻛﺎو‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ا*وﻟﻰ ﻣﻦ ا‪I‬ﺻﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮﻃﺎن‬ ‫اﻟﻘﻮﻟﻮن‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‪E !M‬‬

‫ ‬ ‫‪N 2 , OP ;" K 2 .+.P‬‬

‫ ‪ ..‬‬ ‫‪ l*42e 8 i ¨E ¢&* {CCMe M ,{M}pG* l{CCF3‬‬ ‫*‪ © 9e G* {f D¦I {£ 7 Î1 i¨GK{jfG* {¨= iCC G‬‬ ‫‪ ¢¦¨ H +e H eM4 ¡¨MÎH k +‬‬ ‫‪ k +K © 9e G* e G* ¡H ¤ I {£CC G* Î1 eM4‬‬ ‫*‪ if + eM4 ¢¦¨ H ,2eM}G‬‬ ‫‪ ª4¦ G* eCCf Iµ* ¢&*K e ¨CC 6 *aCC/ 4eCC 6 {f1‬‬ ‫*‪ K{jf G iEÎ< µ ¢&* ¦J d4e G* ¡Jz+ j M ªzG‬‬ ‫‪ if I ¢&* e N 0µ {FzM {fvG* ¢&* H l*42e G* ¥z£+‬‬ ‫‪ i ¨E ¡CCH kCC + leCCMKe ¨FK{jfG* leCCpj H‬‬ ‫‪ if + ¨jCC 6ÎfG* lepj H e£¨ - l*42eCC G* ¥zJ‬‬ ‫ ‪ 2e G* G* . ifCC + CC G* ©Ee+K‬‬ ‫ ‪ i ¨E ifCC I k + ¡¨0 ©D ifCC + eJ{MaCC‬‬‫*‪ iM2e G* ¢2e G* ifCC I k +K i¨)*z G* 2*¦ G‬‬ ‫‪ e£-e<¦ HK‬‬ ‫‪ i¨ 6e 6&µ* evG* ,2e G* g < M G* ¢&µK‬‬ ‫‪ ¡CCH ¢(eCCD ¨jCC 6ÎfG*K leCCMKe ¨FK{jf G‬‬ ‫*‪ CC 7µ ,¦ 1 ©JK G* §CC < aCC j - l*42eCC G‬‬ ‫*(‪ 4aCC -R ©jG* G* leCC¨ F kT E eCC F 3(* iCC¨+epM‬‬ ‫‪ K&* ,4{CC H 4aCC -R ©CCjG* leCC¨ G* l2*5K eCCHe1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e£ D*4K + La/&*K {fF&* a)e G* ¢eF e F i H‬‬ ‫¦‪ ©JK ª2¦ CC G* ¡:*¦ G CC)e;¦G* ¦CCG&* {CC¨D‬‬‫‪ n mG* K&* CC G* ©D eJ4¦/&* CC 6¦jH M )e;K‬‬ ‫*‪ §G(* iDeCC 9(*K i G* ©D 4¦/&µ* i )eE ¡H § <&µ‬‬ ‫‪ l*{f1K l*4eCC£H )e;¦G* ¥zCCJ H ¡CC T:¦j- CCG3‬‬ ‫&‪ e£¨G(* i/esG* H‬‬ ‫‪T * ©D ¡sI i¨Ge< i¨ £H‬‬ ‫‪ ¡< "¥a¨ +K ¤CCfM{E f jCC G* ¡< *3eH ¡CC GK‬‬ ‫*‪ M¦ - ¡< *{CC¨mF nMasG* 4{CC - aCC¨ fG* f jCC G‬‬ ‫‪ § < 2e j<µ* CC¨ - ¤CC+ aCC MK 1aG* 42eCC H‬‬ ‫‪R‬‬ ‫*‪ CC I µ ,aCC¨0K i CC 6 ¤j CC + ¤-e jCC HK CC G‬‬ ‫ ‪ © j M ¦M ©-&eM ¢&* iDevH Ge G eJ{¨= {Ma‬‬‫*‪ gCC « M ¢&* K&* ,2e0 ,4¦CC + G* ¡< ¤¨D CCGe G‬‬ ‫‪ ÎD e js- CC94&µ* ¡:e+ ¡CCH a¨0¦G* 24¦ G* *zCCJ‬‬ ‫‪ ÎMa+ ¤G apI‬‬ ‫‪ N*aCC/ gCC 6e G* ¡CCH gCCM{ G* f jCC G* ©CCDK‬‬ ‫*‪ evG* ¨s- ©jG* i¨GK{jfG* le<e G* ©D CC 6¦jG‬‬ ‫*(‪ e£¨ < ajCC M i <eCC «H i ¨E l*3 ,4{ H q-*¦I §G‬‬ ‫*‪ i M¦: 2¦CC G e£ < § jCC M µK ©CC Ge G* gCC G‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ iH2eE‬‬ ‫‪ g CC jH © M{G* eI2eCC jE* ¡< )*afG* nMa0K‬‬ ‫‪ ¤¨ < j G* ¡CCH ¡ G {¨mF ¤CCG¦0 apG*K aCC HK‬‬ ‫*&‪ ¦J if 6e H i¨ D )*a+ ¢&eCC + M{CC G* {sjG* ¢‬‬ ‫*&‪ e J*aM ¡H}GeD §CC «H kEK ª&* ¡H Ne0esG(* aCC 7‬‬ ‫‪ e 0{M µ De jG*K eI{ j - e¨/&µ*K‬‬

‫‪ $c }I(c+ ¦ 8£- McI g Hc/ ,K^I‬‬ ‫*(‪¦ H&²* eM4^h G g ~ ~thH j*4*2‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أوﺻﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ ﻧﺪوة‬ ‫» ا*ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫واﻟـ ـﺘـــﺪرﻳـــﺐ ﻋــﻠــﻰ اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪﻳــﻦ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮي واﻟﻌﻠﻤﻲ ﻟ ﺟﻬﺰة ا*ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫» اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪت ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻓﻲ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ ا‪I‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ا‪I‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ا‪I‬رﺷــﺎدﻳــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ا*ﻣـﻨــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ وﺻﻴﺎﻏﺔ اﻟﺮؤﻳﺔ واﻟﺘﻨﺒﺆ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻧ ـﻄــﻼﻗــﺎ ﻣــﻦ رﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫ا*ﺟـ ـﻬ ــﺰة ا*ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋــﻠــﻰ ﻧــﻘــﻞ ﻣ ـ ـﻬـ ــﺎرات اﻟــﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫إﻟــﻰ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟـﺘــﺮﻛـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓــﻲ دﻣــﺞ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻬــﺎرات اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓــﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟــﻮﻇ ـﻴ ـﻔــﻲ‪،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﻟﻤﻨﻈﻢ‬ ‫ﻓﻲ إﻋﺪاد اﻟﺒﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ـ ــﻮا ﻓـ ــﻲ ﺗــﻮﺻ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻓــﻲ ﺧ ـﺘــﺎم أﻋ ـﻤــﺎل اﻟـ ـﻨ ــﺪوة اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﻧــﺎﻳــﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻮم ا*ﻣﻨﻴﺔ إﻟﻰ إﻧﺸﺎء إدارة‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ا*ﻣـ ـﻨ ــﻲ ﻟـﻠـﺘـﻨـﺴـﻴــﻖ ﻣ ــﻊ أﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ا*ﻣـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻲ وا‪I‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ إﻧـ ـﺸ ــﺎء ﻗ ــﺎﻋ ــﺪة ﺑ ـﻴــﺎﻧــﺎت‬ ‫وﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ا*ﻣـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿــﺮورة اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺠﺪة‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻤـ ـﺸـــﺎرﻛـــﻮن ﻓــﻲ‬

‫اﻟﻨﺪوة ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ وزارات‬ ‫اﻟ ــﺪاﺧـ ـﻠـ ـﻴ ــﺔ‪،‬واﻟـ ـﻌ ــﺪل‪،‬وا‪I‬ﻋ ــﻼم‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻴﺎﺑﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋـ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺎم واﻟـﻌــﺎﻣـﻠـﻴــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣــﺠــﺎل اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ ﻓ ــﻲ ا*ﺟــﻬــﺰة‬ ‫ا*ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ وأﺳـــﺎﺗـــﺬة اﻟ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺎت‬ ‫واﻟـﻤـﺨـﺘـﺼـﻴــﻦ ﻓــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ واﻟ ـﺴــﻮدان‬ ‫وﻣﺼﺮ وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻤﻐﺮب‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ا*ﻣـ ـﻨ ــﻲ إﻟـ ــﻰ ﺟــﺎﻧــﺐ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺠﺰﺋﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻛ ــﻞ ﺟـ ـﻬ ــﺎز أﻣـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬واﺳــﺘــﺨــﺪام‬ ‫ا*ﺳ ـ ـﻠـ ــﻮب اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ ﻓ ــﻲ ﻗ ـﻴــﺎس‬ ‫ﻣﺨﺮﺟﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻓﻖ ﻣﺒﺮرات‬ ‫اﻟـ ـﺘـــﺪرﻳـــﺐ وأﻫ ـ ــﺪاﻓ ـ ــﻪ وﻛ ـﻠ ـﻔ ـﺘــﻪ‬ ‫واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺘﺤﻘﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺻـ ــﻮا ﺑــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ا*ﻣ ـ ـﻨـ ــﻲ‪ ،‬واﻋـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎد اﻟـ ـﺠـــﻮدة‪،‬‬ ‫واﻟــﺒــﺤــﺚ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‪ ،‬وﺗـﺸـﺠـﻴــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟــﺬاﺗــﻲ‪ ،‬واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ا*ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ا*ﻣﻨﻲ ﻣﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ » ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ أوﺻـ ـ ــﻮا ﺑــﺎﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺎﻧــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺒ ـﻴــﻮت اﻟ ـﺨ ـﺒــﺮة ﻓ ــﻲ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫ﻣﻤﺜﻠﺔ ﺑﻤﻌﺎﻫﺪ وﺟﺎﻣﻌﺎت اﻟــﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ رﺳﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫وﻣـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ وﺗﺸﺨﻴﺺ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ووﺿــﻊ اﻟﺨﻄﻂ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ‪.‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪ 9y H d ¶* y }G* ¤<yM ÏHy´* 2c1‬‬ ‫*‪p4cµ* H ,2c h |¶* g¥ :£G* 4c.%²‬‬

‫‪ !Q P F + #& => 7 R #' S, ;! " 1, / M2 ;" 8M2‬‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أﺛﻨﺎء اﻓﺘﺘﺎﺣﺔ اﻟﻤﻌﺮض ﻓﻲ ﺑﺮﻟﻴﻦ‬

‫واس ‪ -‬ﺑﺮﻟﻴﻦ‬ ‫ﻳﺮﻋ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‬ ‫ﻣﻌ ــﺮض ا‪.‬ﺛ ــﺎر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻌﺎدة واﻟﺬي ﻳﻀﻢ ‪ ١٤‬أﻟﻒ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﺗﻤﺖ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺪوة دوﻟﻴﺔ‪ ،‬وورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺴ ــﻠﻂ اﻟﻀ ــﻮء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ا‪.‬ﺛ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﻌﺎدة ﻣ ــﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫واﻟﺨﺎرج‪.‬‬ ‫ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا*ﻣﻴ ــﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑ ــﻦ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا‪.‬ﺛﺎر‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻓﺘﺘ ــﺢ وﻋﻤ ــﺪة ﺑﺮﻟﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪ »ﻛﻼوس ﻓﻮﻓﻴ ــﺮات«‬ ‫أﻣ ــﺲ ا*ول ﻣﻌ ــﺮض »رواﺋ ــﻊ‬ ‫آﺛﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻌﺼﻮر« اﻟﺬي ﻳﺴ ــﺘﻀﻴﻔﻪ‬ ‫ﻣﺘﺤ ــﻒ اﻟﺒﺮﻏﺎﻣ ــﻮن ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻟﻴ ــﻦ ﺑﺄﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻈﻲ ﺑﺤﻀ ــﻮر إﻋﻼﻣﻲ أﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤ ــﻲ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺳﻔﻴﺮ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ ﻟﺪى ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻟﻤﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ ﺷﺒﻜﺸﻲ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻐﺒ ــﺎن ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻶﺛ ــﺎر واﻟﻤﺘﺎﺣ ــﻒ‪ ،‬واﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻐﻴﻠﻴﺚ وﻛﻴ ــﻞ وزارة‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪I‬ﻋ ــﻼم ﻟﻠﻌﻼﻗ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ أﻟﻒ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻳﻤﺜﻠﻮن‬ ‫ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وا*ﻫﻠﻴ ــﺔ واﻟﻤﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻨ ــﻰ ﺑﺎ‪.‬ﺛ ــﺎر‬ ‫واﻟﺘ ــﺮاث واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴﺎ وﻋﺪد ًا ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وأﻟﻘ ــﻰ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﻠﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ ﻟﺤﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﻣﻌ ــﺮض رواﺋ ــﻊ‬ ‫آﺛ ــﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟ ــﺬي ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺘ ــﻪ ا*وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺤ ــﻒ‬ ‫اﻟﻠﻮﻓ ــﺮ ﺑﺒﺎرﻳ ــﺲ ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‬ ‫ﻳﻤﺜ ــﻞ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎرض‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫آل ﺳ ــﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺬي أﺻﺪر ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻣﻴﺔ اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺪن ا*وروﺑﻴﺔ‬

‫وا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﻬ ــﺪف إﺑ ــﺮاز‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺣﻀ ــﺎري‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ اﺳ ــﺘﻄﺎع ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﺧﻼل ﻣﺤﻄﺎﺗﻪ اﻟﺜﻼث‬ ‫)ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ‪ ،‬أﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬روﺳﻴﺎ( أن‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن زاﺋﺮ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺳ ــﻤﻮه »أﺗﺤ ــﺪث‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻋﻦ ﺑﻠﺪ ﻳﻌﺮف ﺑﺎ‪I‬ﺳ ــﻼم‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻓﺨﻮرون ﺟﺪ ًا ﺑﻬﺬا اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻌﺘﺰ ﺑﻜﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ﻣﻬﺪ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ا‪I‬ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻮﻃ ــﻦ اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻧﻔﺨ ــﺮ ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻤ ــﺎ ﺗﺤﺘﻀﻨ ــﻪ‬ ‫أرﺿﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻊ أﺛﺮﻳ ــﺔ ﺗﺒﺮز‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ إﻧﺴ ــﺎن اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻔﺎﻋ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺴ ــﻴﺮة‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎرة ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀ ــﺎرات وﻋﻠ ــﻰ أرﺿﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻌﺖ ﻃﺮق اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻤﻌﺎرض ﻧﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﻧﺒ ــﺮز أن اﻟﺪﻳﻦ ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻲ اﻟﺬي‬

‫اﻧﻄﻠ ــﻖ ﻣﻦ ﻫﺬه ا*رض ﻫﻮ دﻳﻦ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ اﺣﺘﺮم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺤﻀﺎرات‬ ‫ا*ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺘﻪ وﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﺣﺘﻮاﺋﻬﺎ وﺑﻨﻰ ﻓﻮﻗﻬﺎ اﻟﺤﻀﺎرة‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤ ــﺔ‪ ،‬ﻓﺮﺳ ــﺎﻟﺔ‬ ‫ا‪I‬ﺳﻼم ﺗﺤﻤﻞ اﻟﺴﻼم واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺳ ــﻤﻮه »ﺻﺤﻴ ــﺢ‬ ‫أن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻌ ــﺮف ﺑﺎﻟﻨﻔ ــﻂ‪،‬‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﺻ ــﺎ‪ ،‬أو‬ ‫وأﻧ ــﺎ ﻻ أﻋ ــﺪ ﻫ ــﺬا‬ ‫ً‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ اﻻﻋﺘﺬار‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﺼ ــﺪر اﻋﺘ ــﺰاز وﻓﺨﺮ‪* ،‬ن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻇﻔ ــﺖ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻨﺤ ــﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ا ﻟﻌﺰ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻟﺨﻴﺮ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻻﺳ ــﺘﻘﺮار أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وأﺷﺎر ﺳﻤﻮه‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻳﻌﻠ ــﻢ ا*ﺑﻌ ــﺎد‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ ﺑﻬﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺸﻜﻞ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﺎﻟﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺒﻌﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺪ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي اﻟﻤﺆﺛ ــﺮة‬

‫‪ ,ÎdF g ¶* ± ¦-c0£ : ^Gc1 + ~¥D‬‬ ‫‪2K^0 ^ < - GK‬‬

‫‪J % !&/ .O 2 T U V 2 $O W CX‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫وﺿـ ـ ــﻊ ﺻـ ــﺎﺣـ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻲ ا*ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا*ول ﺣﺠﺮ ا*ﺳﺎس‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ا*وﻟﻰ ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﻟ ـﺸــﺎﻃــﺊ‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻀﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺠﻤﻮع‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ﻫــﺬا اﻟـﻤـﺸــﺮوع ﺑــﺎﻛــﻮرة‬ ‫ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﺳــﺎﺣــﻞ ﻋـﺴـﻴــﺮ‪ ،‬واﻟــﺬي‬ ‫ﺑـﻠـﻐــﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ ا‪I‬ﺟ ـﻤــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻠﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ‪ ٣٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ـ ــﺎل‪.‬وأﻛ ـ ــﺪ أﻣــﻴــﺮ ﻋ ـﺴ ـﻴــﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ ﺻﺤﻔﻲ أن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫ووﻟ ــﻲ ﻋـﻬــﺪه ا*ﻣ ـﻴــﻦ‪ ،‬ﺗـﺒــﺬل ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ دﻳﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮي وﻋﺎداﺗﻨﺎ ا*ﺻﻴﻠﺔ‪.‬وﻗﺎل‬

‫أﻣﻴﺮ ﻋﺴﻴﺮ أﺛﻨﺎء وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا‪#‬ﺳﺎس‬

‫ﺳ ـﻤــﻮه‪ :‬ﺳـﺘـﻜــﻮن اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ﺑﺈذن ا ﻣﻦ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا*ﺣ ـﻤــﺮ إﻟ ــﻰ أﻋ ـﻠــﻰ ﻗـﻤــﺔ ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺮاة ﺳﻴﺎﺣﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ﻫــﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا*وﻟﻰ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻟﻦ ﻳﺘﺤﻘﻖ ذﻟﻚ‬ ‫إﻻ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ اﻟﺠﻬﻮد وﻗـﻴــﺎم ﻛﻞ‬ ‫ﺑﺪوره‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ ﺳﻤﻮه اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻓــﺎﺋــﺪة ﺗﻜﺎﻣﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺸﺮوع‬

‫اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﺘﻤًﺎ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻲ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫وﻻ ﺗﻘﻒ ﻋﻨﺪ ﺣــﺪود‪ ،‬وﺳﺄﺳﻌﻰ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺈﻧﺴﺎن وﻣﻜﺎن ﻋﺴﻴﺮ‬ ‫وﺳــﺄﺿ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤ ـﻜــﺎن اﻟــﺬي‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻘﻪ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﻮﺟ ـ ًﻬــﺎ ﺳ ـﻤــﻮه ﺑـﺴــﺮﻋــﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺸــﺮوع ﺑ ـﻤــﻮاﺻ ـﻔــﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻣﻌﻠﻤًﺎ وﻃﻨﻴًﺎ وﺳﻴﺎﺣﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻤﻴ ًﺰا‪.‬ﺛﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ‬

‫اﻟﺤﺴﻨﻴﺔ ﻛﻠﻤﺔ ا*ﻣﺎﻧﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺤﻠﻢ وﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ أﺣﻼﻣﻨﺎ‬ ‫وﻓــﻲ ﻧﻔﻮﺳﻨﺎ ﺷــﻚ ﻣــﻦ ﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟﺤﻠﻢ واﻟﻴﻮم ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫وﻻة ا*ﻣـــﺮ ﺗ ـﺤــﻮل اﻟـﺤـﻠــﻢ إﻟــﻰ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻓﻬﺎ ﻧﺤﻦ اﻟـﻴــﻮم ﻧﺤﺘﻔﻞ‬ ‫ﺑﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا*ﺳــﺎس ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا*وﻟﻰ ﻟﻤﺸﺮوع ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ ﻟ ـﺸــﺎﻃــﺊ اﻟـﺤــﺮﻳـﻀــﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻛﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬ﺛﻢ ﺷﺎﻫﺪ‬ ‫ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣــﺮﺋ ـ ًﻴــﺎ ﻋ ــﻦ ﻣ ــﺮاﺣ ــﻞ وﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع ‪.‬ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﺷﺎﻫﺪ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣ ـﻴــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋـﺴـﻴــﺮ ﻋـ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫ا*رﻛــﺎن اﻟﺘﻲ ﺣــﻮت رﻛــﻦ ﺳﻼح‬ ‫ﺣـ ــﺮس اﻟـ ـﺤـــﺪود ﺣ ـﻴــﺚ اﻓـﺘـﺘــﺢ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻣﻌﺮض اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ وﻣ ـﻌــﺮض اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄﺿ ــﺮار اﻟـ ـﻤـ ـﺨ ــﺪرات‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻠــﻮﺣــﺎت‬ ‫واﻟﺒﺮوﺷﻮرات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫*¶ ‪c¥G*È 6&² ¦ :£G* £¥G* 0 ± 4c }- g‬‬ ‫واس ‪ -‬ﻛﺎﻧﺒﻴﺮا‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺳﻔﻴﺮ ﺧــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟــﺸــﺮﻳــﻔــﻴــﻦ ﻟ ـ ــﺪى أﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺎ‬ ‫وﻧـﻴــﻮزﻳـﻠـﻨــﺪا ﺣـﺴــﻦ ﺑــﻦ ﻃﻠﻌﺖ‬ ‫ﻧــﺎﻇــﺮ ﺗـﺤـﻴــﺎت ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ اﻟـﻤـﻠــﻚ ﻋ ـﺒــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬

‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴ ــﺎن‪ ،‬إﻻ أن ﻫﻨ ــﺎك ﺑﻌـ ـﺪًا آﺧﺮ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌ ــﺮوف إﻻ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻄ ــﺎق‬ ‫ﺿﻴﻖ ﻟﺪى اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ واﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟﺒﻌ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﻀ ــﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ ﻫﺬا اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫وإﺑ ــﺮازه أﻣ ــﺎم اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺤﺘ ــﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪I‬رث اﻟﺜﻤﻴﻦ اﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﺤﻘﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺨ ًﻴ ــﺎ وﺣﻀﺎر ًﻳ ــﺎ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﺳﻤﻮه ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح أن اﻟﺪور اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻀﻄﻠ ــﻊ ﺑ ــﻪ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ا‪.‬ن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ اﻟﺪﻳﻨ ــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي واﻟﺤﻀ ــﺎري‬ ‫وﺳ ــﺘﻠﻌﺒﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﻟ ــﻢ‬ ‫ُﻳﺴ ــﺘﻨﺒﻂ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮاغ‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻫ ــﻮ‬ ‫دور أﺻﻴ ــﻞ ﻧﺎﺗ ــﺞ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ ﻛﻮرﻳﺜ ــﺔ ﻟﺴﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﺣﻀ ــﺎرات ﻋﻈﻴﻤ ــﺔ ﺗﻮﺟﻬ ــﺎ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ أﻧﺸﻄﺔ ﻣﻌﺮض رواﺋﻊ آﺛﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا*ﻣﻴﺮ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ﻣﺠﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻤﺎ ا ‬ ‫ ﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟ ــﻮزراء ا*ﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ‬‫ﺟﻮﻟﻴﺎ ﻏـﻴــﻼرد ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ *ﺳﺘﺮاﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ وﻟﻠﺸﻌﺐ ا*ﺳﺘﺮاﻟﻲ‬

‫اﻟــﺼــﺪﻳــﻖ ﺑ ـﻤــﺰﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫واﻻزدﻫـ ـ ـ ـ ــﺎر‪ .‬ﺟـ ــﺎء ذﻟـ ــﻚ ﺧــﻼل‬ ‫ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴــﺮ ﻧ ــﺎﻇ ــﺮ ﻓــﻲ‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟــﺬي‬ ‫أﻗــﺎﻣـﺘــﻪ اﻟ ـﻴــﻮم رﺋﻴﺴﺔ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫ا*ﺳ ـﺘــﺮاﻟ ـﻴــﺔ ﺑـﻤـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟـﺒــﻼدﻫــﺎ ﻓــﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﻛــﺎﻧ ـﺒ ـﻴــﺮا‪ .‬وﻗـ ــﺪ ﻛ ـﻠ ـﻔــﺖ رﺋـﻴـﺴــﺔ‬

‫اﻟﻮزراء ا*ﺳﺘﺮاﻟﻴﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻧﺎﻇﺮ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺷﻜﺮﻫﺎ وﺗﺤﻴﺎﺗﻬﺎ وﺗﻤﻨﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟـ ـﺨ ــﺎدم اﻟ ـﺤــﺮﻣ ـﻴــﻦ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔـﻴــﻦ‬ ‫وﻟـــ ﺳـــﺮة اﻟ ـﻤــﺎﻟ ـﻜــﺔ وﻟـﻠـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺑـ ــﺪوام اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫واﻟــﺮﺧــﺎء‪ ،‬ﻣﻌﺒﺮة ﻋﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﻣﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺼﺪﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ا‪I‬ﺳ ــﻼم وﻫﺬﺑﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫دوﻟ ــﺔ وﺣﻀ ــﺎرة ﻟﻴﺴ ــﺖ ﻃﺎرﺋﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬ﺑ ــﻞ إن اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻮؤﻫﺎ اﻟﻴ ــﻮم وﻣﺎ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ اﻟﺮاﺳ ــﺨﺔ ﻫﻲ اﻣﺘﺪاد‬ ‫‪I‬رث ﺣﻀ ــﺎري ﻋﺮﻳ ــﻖ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﻘﺎﻃﻌ ــﺖ ﻓﻮق أرﺿﻬﺎ ﺣﻀﺎرات‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻬ ــﺎ دور أﺻﻴ ــﻞ ﻓ ــﻲ رﺳ ــﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﺨﺮﻳﻄ ــﺔ اﻟﺤﻀﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ا‪I‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض وﺟ ــﻮد ﺑﻌﺜﺎت ﺗﻨﻘﻴﺐ‬ ‫دوﻟﻴ ــﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻋﻠﻤ ــﺎء الآﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﺗﺠﺎوزت ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ‬ ‫‪ ٢٤‬ﺑﻌﺜ ــﺔ‪ ،‬واﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬ ــﺎ ﺣﻤﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺒﻌﺪ اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫وﻳﻮاﻛﺒﻬ ــﺎ ﺣﻤﻠﺔ ﻻﺳ ــﺘﻌﺎدة ا‪.‬ﺛﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺧﺮﺟ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺟﻤﻊ ﻣﺎ ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻄﻊ أﺛﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر إﻟﻰ أن ﻣﻌﺮض رواﺋﻊ‬ ‫آﺛ ــﺎر اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻄﺘ ــﻪ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﻤﺘﺤﻒ اﻟﺒﺮﻏﺎﻣﻮن ﻳﺤﻮي )‪(٤٠٠‬‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ أﺛﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﻌﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺤ ــﻒ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺳ ــﻌﻮد‪،‬‬ ‫ودارة اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ ،‬وﻋ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺘﺎﺣ ــﻒ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻗﻄ ــﻊ ﻋﺜ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻘﻴﺒﺎت ا*ﺛﺮﻳﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻐﻄ ــﻲ ﻗﻄﻊ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺼ ــﺮ اﻟﺤﺠﺮي اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫)ﻣﻠﻴﻮن ﺳﻨﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻴﻼد( وﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪ gIcH&* {¥ h+ ^¥ }M jcM^ dG* yM5K‬‬ ‫*‪j*2c h<²* y 8 ± )c G‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫أﺷــﺎد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا*ﻣﻴﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﺑﺘﻤﻴﺰ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب وﺟﻬﻪ ﺳﻤﻮه *ﻣﻴﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻤﺨﺮج أﺷﺎر ﻓﻴﻪ اﻟﻰ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺮﻓﻮع ﻣﻦ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺒﺮاﻣﺞ ﺑﺸﺄن ﻣﺎ ﺗﻢ ﺻﺮﻓﻪ ﻣﻦ اﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺪرﺟﺔ‬ ‫ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ا*ﻣﺎﻧﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﻤﻨﺼﺮم ‪- ١٤٣٢‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫــ وﺳﺠﻞ اﻟﻤﻨﺼﺮف ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎدات اﻟﺒﺎب اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ أﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﻦ اﻟـﺼــﺮف‪..‬وأﻫــﺎب ﺳﻤﻮه‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺠﻬﻮد ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺠﺎل ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻻﻣــﺎﻧــﺔ واﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺤﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧﺎدم‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ )ﺣﻔﻈﻪ ا ( اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻄﺎءات اﻟﺨﻴﺮ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﻟﻐﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫*‪ gF4c }© ^¥ }M ¦+K4K&²* 2c­²‬‬ ‫*‪“L4£ }G*” ± jcM2£ |G‬‬

‫اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ رﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﻻﺗﺤﺎد ا‪#‬وروﺑﻲ‬

‫ﺳﻠﻮى ﺣﻤﺪي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺤﻘﻮق ا‪I‬ﻧﺴﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻔﻠﺢ‬ ‫ﺑﻦ رﺑﻴﻌﺎن اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﻇﻬ ًﺮا أﻣﺲ ا*ول رﺋﻴﺲ ﺑﻌﺜﺔ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا*وروﺑــﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻔﻴﺮ ﻟﻮﻳﺠﻲ ﻧﺎرﻳﻮن واﻟﻮﻓﺪ اﻟﻤﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ رﺣــﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻮﻓﺪ اﻟــﺰاﺋــﺮ وﺗﻄﺮق اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻟﻠﺸﺄن‬ ‫اﻟﺤﻘﻮﻗﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﺘﻤﻜﻴﻦ اﻟﻤﺮأة ﻣﻦ ﺣﻘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺠﺎﻟﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫ ‪ , # $ "( % $‬‬

‫ ‪! " .. # $‬‬

‫‪, - / 01 & 2‬‬

‫ ‪%# & '( )*$‬‬

‫ ‪ -Y‬‬

‫» (" ‪«+‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪3 #(4‬‬ ‫‪FM! $ Z ,%/‬‬

‫; ‪!! 67 8*61 9 ...:‬‬

‫”*‪$c | G* ¥;£- ^ < jË 8*£¶*K *K^G* gH5&* ´ ,2c/ j²Kc» “ G‬‬

‫ ^ ‪ ['D ,\ ]! ;[&0 F@ F ;' N : " 1P M . /‬‬ ‫ﺑﺴﺎم ﺑﺎدوﻳﻼن – ﺟﺪة‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻦ آﻟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻋﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﺣ ــﻞ ا*زﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ودواﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤ ــﻦ ا‪.‬ﻟﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة إﻳﺠﺎد ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻤﺮأة ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ اﻟﺤﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻄﻦ‬ ‫ﺑ ــﻪ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺣ ــﺚ أﺻﺤ ــﺎب ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺠﻨ ــﺐ ﻋﻤﻞ اﻟﻤ ــﺮأة ﻋﺒ ــﺮ دواﻣﻴﻦ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣ ــﻲ وﻣﺴ ــﺎﺋﻲ واﻻﻛﺘﻔ ــﺎء ﺑ ــﺪوام‬

‫واﺣﺪ ﻗﺪر ا‪I‬ﻣﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ وزارة اﻟﻌﻤ ــﻞ إﻧﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫ا*ﺧﺮى وﻣﻨﺸ ــﺂت اﻟﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨﺎص إﻟﻰ‬ ‫وﺿ ــﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﺘﺬﻟﻴ ــﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت اﻟﺴ ــﻠﺒﻲ وﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪواﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻘﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺘﺨﻴﻔﻲ ﻟـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« إن ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻟﻠﻤ ــﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻗﻄﺎﻋﺎت ﺳ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﺗﺄﺛﻴﺮﻫ ــﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ‬ ‫وﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺸﺎط‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟﻰ أن ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻤﻮاﺻﻼت‬ ‫أو ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ا*ﺳﻮاق اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق ا‪I‬ﺷ ــﺮاﻓﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫ ــﺪة ﻟﻠﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ا*ﺧﺮى وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻟﺘﺬﻟﻴﻞ ﺗﺄﺛﻴﺮ اﻟﻤﻮاﺻﻼت اﻟﺴﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫و ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻟﻤﻮاﺻ ــﻼت ﻗ ــﺎل‬

‫إﻧ ــﻪ ﺗﻢ وﺿ ــﻊ إﺟﺮاء ﺑﺴ ــﻴﻂ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﺮاﻏﺒﺔ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ ﺑﻔﺮﺻﺔ وﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣ ــﻜﺎن ﻳﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻘ ــﺪم اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ واﻟﺤ ــﻲ ﺧﻼل اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﻤﻮﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ ﺻﻨ ــﺪوق ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ )‪(www.hrdf.org.sa‬‬ ‫‪ ،‬وﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﻳُﻘﺪﻣﻬ ــﺎ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﺘ ــﻢ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻟﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻓﺮﺻﺔ ﻗﺮﻳﺒ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻲ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺴ ــﻜﻦ ﻓﻴﻪ‪.‬وﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وﻛﻮﻧﻬﺎ ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ وﻣﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻗﺎل‬

‫إن ﺑﻌ ــﺾ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ أﻟﻐﺖ اﻟﺪوام‬ ‫اﻟﺼﺒﺎﺣ ــﻲ وأﺻﺒ ــﺢ اﻟ ــﺪوام ﻣﺴ ــﺎﺋﻲ‬ ‫واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪.‬ﺧ ــﺮ ﺟﻌ ــﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﻌﻤ ــﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻓﺘﺮة ﺻﺒﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ ا*ﺳﺒﻮع اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫وﻳﻜﻮن دواﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎء ‪ +‬ﻳﻮم واﺣﺪ‬ ‫ﺻﺒﺎﺣﻲ وﻣﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻟﻔﺖ ﻓﻲ ذات اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن وزارﺗ ــﻪ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻣ ــﻊ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﺠﻬ ــﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿ ــﻊ اﻟﺤﻠ ــﻮل ﻟﻠﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ﻣ ــﻦ ا‪.‬ﺛ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أﻧﻪ وﺑﻬ ــﺬه ا‪I‬ﺟﺮاءات‪،‬‬ ‫أﻣﻜﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻤﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺤﻼت‪.‬‬

‫‪“^ + < }¥h hG*” C+ Fcq¶* ± cMc ¨ G* gdE*yH ¤ <&²* $c ¨ G* | º‬‬

‫‪ ! 2 `+ @/ ,#" ' / & ' F T U a b‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻗ ــﺮر اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ ا*ﻋﻠ ــﻰ ﻟﻠﻘﻀ ــﺎء‬ ‫اﺳ ــﺘﺤﺪاث ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻧﻈ ــﺎم ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟﻲ‬ ‫ﻳﺘﻴ ــﺢ ﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ واﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻤ ــﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« أن اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫ﺳ ــﻴﻘﻮم ﺑﻄﺮح اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺔ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗ ــﻢ اﻋﺘﻤ ــﺎده رﺳ ــﻤﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ أداء اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺠ ــﺪر ا‪I‬ﺷ ــﺎرة إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻻﺋﺤﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺠ ــﺐ إﺟ ــﺮاء اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎة اﻟﺨﺎﺿﻌﻴ ــﻦ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ ﻣﺮة ﻋﻠﻰ‬

‫ا*ﻗ ــﻞ ﻛﻞ ﺳ ــﻨﺔ‪ ،‬وﻣﺮﺗﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ا*ﻛﺜﺮ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣ ــﻦ رﺋﻴﺲ‬ ‫وﻳﺼ ــﺪر ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‬ ‫ا‪I‬دارة ﻟ ــﻜﻞ ﻣﻔﺘ ــﺶ‪ ،‬ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻨﻮﻳﺔ اﻟﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎدة )اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ(‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﺑﻤﺪة‬ ‫ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺤ ــﺺ اﻟﻤﻔﺘﺶ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ ــﺘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ )‪ (٪٦٠‬ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷ ــﺮﻫﺎ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ اﻟﻤﻔﺘ ــﺶ ﻋﻠﻴﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﻣ ــﺪة اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‪ ،‬ﺑﺸ ــﺮط أﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٣٠‬ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻨ ــﻮع واﻟﺤﻜﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﻘﺴ ــﺎﺋﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺠﻤﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻔﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻔﺘﺶ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻣﺪى‬ ‫ﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ أداء واﺟﺒﺎت وﻇﻴﻔﺘﻪ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟ ــﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺎدة )اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة( ﻣﻦ اﻟﻼﺋﺤﺔ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﻗ ــﺪ ﺣﺼ ــﻞ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ‬ ‫‪-‬اﻟﻤﻔﺘ ــﺶ ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ -‬ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ )أﻗﻞ ﻣﻦ‬

‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ( ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﺬﻟ ــﻚ ﻓﻴﺠ ــﺐ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬وﻳﺨﺘ ــﻢ اﻟﻤﻔﺘﺶ ﺑﺎﻟﺨﺘﻢ اﻟﺨﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻣﺎ ﺟﺮى ﺗﻔﺘﻴﺸ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺬﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ ورﻗﻢ اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ‪ ،‬وﺗﺎرﻳﺨﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﻗ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ذﻛ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﻤﺠﻠ ــﺲ ﻃﻠ ــﺐ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أو ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬أو ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ‪ .‬وﻻ ﻳﺸ ــﻤﻞ اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻣﻨﻄ ــﻮق‬ ‫ا*ﺣﻜﺎم اﻟﻤﺆﻳﺪة ﻣﻦ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎرت ﻣﺼ ــﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟ ــﻰ‬ ‫ان اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺳﻴﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑ ــﺎﻻداء واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ ﻋ ــﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻓﻘ ــﺎ ﻟﻠﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻣﻦ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫أ‪ -‬اﻟﺘﻔﺘﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻀ ــﺎة ﻣﺤﺎﻛ ــﻢ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺌﻨﺎف وﻣﺤﺎﻛ ــﻢ اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا*وﻟﻰ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺠﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ ﻛﻔﺎﻳﺘﻬ ــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﺪى ﺣﺮﺻﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أداء واﺟﺒﺎت وﻇﻴﻔﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ب ـ اﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻜﺎوى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻘﻀ ــﺎة‪ ،‬أو ﺗﻘ ــﺪم ﺿﺪﻫ ــﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﺼﻠﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﻌﺪ إﺣﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‪.‬‬ ‫ج ـ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‬

‫واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻧﺘﻈﺎﻣﻪ‪.‬‬ ‫د ـ ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ ﺧﻼﺻ ــﺔ ا*ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫وا‪I‬ﺣﺼ ــﺎءات اﻟ ــﻮاردة ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻛﻢ‪،‬‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة‪.‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻣﻔﺘﺶ ﻋﻨ ــﺪ اﻻﻗﺘﻀﺎء‬ ‫ﻟﻠﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻮﻗﺎﺋ ــﻊ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺘﻀﻲ‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﻟﺠﻤ ــﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫و ـ إﻋﺪاد اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻘﻀ ــﺎة اﻟﺨﺎﺿﻌﻴ ــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﺘﻴ ــﺶ‪ ,‬وﻳﺠ ــﺐ أن ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﻤﺎء أﻋﻀﺎء ا‪I‬دارة‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺪة اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬وﻣﺮاﺣﻠﻪ‪ ،‬وﻧﺤﻮ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘﻤﺪﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪.‬‬ ‫ز ـ إﻋ ــﺪاد اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ اﻟﺮﻓ ــﻊ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮى ا*داء ﻓﻲ‬ ‫ا‪I‬دارة‪.‬‬

‫”*‪jc¥ }h |¶* ± $cd:&ËG Fc |H $c }I(* ¨h- *^N M^/ c<N Ky }H “gq ~G‬‬

‫‪ # _ !Q G!' ;' + @/ K0‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻣﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻟﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٦٦‬ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺗﺘﻀﻤﻦ إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أم اﻟﺪوم ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وﺗﺄﺛﻴﺚ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أم اﻟ ــﺪوم‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ أﻣﺮاض اﻟﺪم اﻟﻮراﺛﻴﺔ ﺑﺎ‪I‬ﺣﺴ ــﺎء‪،‬‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﻨﺎن اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﻓﻲ ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ وإﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﻨﺎن اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎم وﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﺮج ﻃﺒﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻜﺔ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﺑﺮج ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻌﻼج ا‪I‬ﺷﻌﺎﻋﻲ واﻟﻄﺐ اﻟﻨﻮوي ﻓﻲ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻋﺮﻓ ــﺎت اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﺗﺄﻣﻴ ــﻦ ﺧﺪﻣ ــﺎت‬

‫اﻟﻐﺴ ــﻴﻞ اﻟﻜﻠ ــﻮي‪ ،‬وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮدﻋﺎت داﺧ ــﻞ اﻟﻤﺮاﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﺪﻳﺮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻜﻠ ــﻰ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ وﻣﺮﻛ ــﺰا*ورام‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻃ ــﺐ‬ ‫ا*ﺳﻨﺎن اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻓﻲ ﺑﻴﺸﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬ ــﺪ ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‪،‬‬ ‫إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛ ــﺰ ﻃ ــﺐ ا*ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ ﻓﻲ ﺟﺪة‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﻨﺎن‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‪ ،‬ﺗﻮﺛﻴ ــﻖ وﺗﻮﺣﻴ ــﺪ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻌﻤﻞ ا‪I‬ﻛﻠﻴﻨﻴﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻈﺎم ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‬

‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﻗﻨﺎة‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻮرﻳ ــﺪ أﺟﻬ ــﺰة ﺣﺎﺳ ــﺐ آﻟ ــﻲ‬ ‫وﻃﺎﺑﻌﺎت وﻣﺎﺳﺤﺎت وﺧﺎدﻣﺎت‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﻗ ــﺪرات اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ إدارة اﻟﺘﻐﻴﻴ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ أﻣﻦ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ إﻧﺸﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔاﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬

‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳ ــﺪة‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﺮﻳﺪة‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴ ــﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺎزان‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﺟﺎزان‪ ،‬إﻧﺸ ــﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ‬ ‫وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ‪،‬‬ ‫إﻧﺸﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﺳﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻟﺒﺮج ﻃﺒﻲ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وا*ﻃﻔ ــﺎل ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ ﺑﺮج ﻃﺒﻲ‬ ‫اﻟﻮﻻدة وا*ﻃﻔﺎل ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﺳﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ أﻣﻠ ــﺞ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫أﻣﻠﺞ‪ ،‬إﻧﺸﺎء ﺳ ــﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﻴﺒﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧﻴﺒ ــﺮ‪ ،‬ﺗﺄﺛﻴﺚ وﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺷﺮق ﺟﺪة‪.‬‬

‫*&‪ IcH ² c ¨G*K {H{G* ¥dG c }F&c+ £dGc M gHy ¶* g H ¹cJ‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼ ــﺔ ﺑﺈﻗﺎﻣ ــﺔ‬ ‫أﻛﺸ ــﺎك ﺧﺎﺻﺔ ﻟﺒﻴﻊ ﻋﺒ ــﻮات ﻣﻴﺎه زﻣﺰم‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﺮار أﻛﺸ ــﺎك ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎوﻳﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ وزارة اﻟﺸ ــﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﺤ ــﺮم اﻟﻤﻜﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا ﻟـ)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( إن ﻣﻨﻈ ــﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻳﺴ ــﺘﻈﻠﻮن ﺑﺎ*ﺷ ــﺠﺎر‬ ‫وﺗﺤﺖ ﺳ ــﻴﺎراﺗﻬﻢ ﻣﻈﻬﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﺣﻀﺎري‬ ‫وﻻ ﻳﻨﺎﺳ ــﺐ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ‬ ‫إﻟ ــﻰ إن ﻫ ــﺬه ا*ﻛﺸ ــﺎك ﺳ ــﻮف ﺗﻮﻓ ــﺮ‬ ‫أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻣﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻬ ــﺆﻻء اﻟﺒﺎﻋ ــﺔ إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة ﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺒﻮات‬ ‫اﻟﻤﻐﺸﻮﺷﺔ‪.‬‬

‫ﺳﻴﺎرة ﺗﺒﻴﻊ زﻣﺰم ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎم‬

‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮي إن ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ أﻛﺸ ــﺎك ﻟﺒﻴ ــﻊ‬ ‫ﻋﺒﻮات ﻣﻴﺎه اﻟﺰﻣﺰم ﺳ ــﻮف ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻤﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ﻣﺜﻞ‬

‫وﺿ ــﻊ اﻟﻌﺒ ــﻮات ﺗﺤﺖ أﺷ ــﻌﺔ اﻟﺸ ــﻤﺲ‬ ‫اﻟﺤﺎرﻗ ــﺔ ﻋ ــﻼوة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻀ ــﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﺒ ــﻮات اﻟﻤﻐﺸﻮﺷ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﺒﺎﻋﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ا*ﻣﺮﻳﻦ ﻣﻦ أﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺲ اﻟﺤﺎرﻗﺔ واﻟﻤﻨﻊ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻣﺎﻧﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ ﺑﺎ‪I‬ﻣﻜﺎن إﻧﺸﺎء أﻛﺸﺎك‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠ ــﺔ ﻳﺘ ــﻢ ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻣ ــﻜﺎن إﻟ ــﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ ﻛﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه ا*ﻛﺸﺎك ذات ﻃﺎﺑﻊ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨ ــﻲ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻗﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺸﻴﺮ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻤﺴﻌﻮدي‬ ‫إﻟﻰ أن ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻤﺘﻬﻦ‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻌﺒﻮات ﺧﺎﺻﺔ ﺧﻼل اﻟﻤﻮاﺳﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺤﺞ ورﻣﻀﺎن وا‪I‬ﺟﺎزات اﻟﺪراﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن إﻧﺸﺎء أﻛﺸﺎك ﻣﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺒﻴ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﻟﻌﺒ ــﻮات ﺳ ــﻮف ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﺒﻴﻊ ﻋﻼوة ﻋﻠ ــﻰ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺣﻀ ــﺎري ﻋﻨﺪ ﻣﻐﺎدرة اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫*م اﻟﻘﺮى‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻘﺪ ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع أﻛﺸﺎك ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎوﻳﻚ ﻧﺠﺎﺣً ﺎ‬

‫ﻛﺒﻴ ًﺮا وﻧﻘﻞ ﺑﺎﻋﺔ اﻟﻤﺴﺎوﻳﻚ ﻣﻦ اﻓﺘﺮاش‬ ‫ا*رض إﻟ ــﻰ أﻣﺎﻛ ــﻦ ﻧﻈﻴﻔ ــﺔ وﻣﻨﻈﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أﻫﻤﻴ ــﺔ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع آﺧﺮ ﻟﺒﻴﻊ ﻋﺒ ــﻮات ﻣﻴﺎه اﻟﺰﻣﺰم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻄﺮق اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻀﻤﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ :‬ﻻ ﻣﺎﻧﻊ‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺮوﻗﻲ إن اﻟﻤﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاد ‪I‬ﻧﺸﺎء‬ ‫أﻛﺸ ــﺎك ﻟﺒﺎﻋ ــﺔ اﻟﺰﻣ ــﺰم ﻣﺘﻰ ﻣ ــﺎ ﺗﻮﻓﺮت‬ ‫ا*راﺿ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ أﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﻔﻠﺖ ﺑﻤﺸ ــﺮوع أﻛﺸﺎك‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺴ ــﺎوﻳﻚ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫واﻟﺬي أﺳ ــﻬﻢ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﻣﻘ ــﺮات ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻬﺆﻻء اﻟﺒﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫‪ i G* -K t G* G3 uepTQ G* T Q jQ R G* {¨S «G* eE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ £CC 6&* eJaM2{- £CC 6 e‬‬ ‫*‪Q £R R U IR K{0 i.Î. D e£ CC 8&* ©jG‬‬ ‫‪¨X J eCC£ 0‬‬ ‫‪ ©D g U CC 8 g‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q U CC G* ¦J uep G* CC¨ s- ¡ GK ¡CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ H D*¦jM ªzG* 8evG* ¤0epI ¤G ¢e I(* W D ¤j¨JeH iD{ H‬‬ ‫*(‪ ©D ¦ jG* ¡< nsfM ¢e I(* ¡H D ¤DK{;K ¤-*4aEK ¤-eIe H‬‬ ‫‪ ue‬‬ ‫*‪aN ¨ + SR j Q MR ¢e I(* ¡H FK &e vG* ¢*a¨ G*K ¢e G‬‬ ‫* <¡ ‪P pI‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ ¤MaM ¡¨+ ¦J‬‬ ‫‪ is¨s G* )e 6¦ G ¢e I(µ* *42(* ©D g U 8 ue‬‬ ‫* ‪N‬‬ ‫&‪Q pTQ G* eCC «M‬‬ ‫‪ ¡MzG* { fG* {mF&* e D ¤¨G(* ©CC « R-K ª2'¦- ©jG* i )Î G* { G*K‬‬ ‫&‪ ÎN fR CC 6 *¦ CC 6 £I‬‬ ‫*&‪µ £D*aJ&µ *¦ CC M CCGK CCJ4e <&* *¦<eCC 9‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪ ib:e1‬‬ ‫‪ i<eQ CC 8 KeCCsI iCC / F ©CCD eCCI2¦ - eCC FK *¦CCGe jD‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫(‪ ¡M{1%µ* h4S epQ -Q ¡H ,2eD(µ* Î1 ¡H uep G* i<eQ 8 ¢e I‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪ £0epI E £-µ¦ H Ja<*¦E‬‬ ‫{‪T 0 i+‬‬ ‫" ‪ *42eI *zJ oasM aE‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪Q 9 uep G* ¨ s- J iM*afD‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ §G(* rejsM aCCJ e£G 2R ¦ CC G* Ri SE ueCCp G* ¢&* aCCF'¦ G* ¡CC GK‬‬ ‫‪ <K ¨ v‬‬‫&‪ ©D ¢e I(µ* ¤F4aM a D ¤G {Q U < µ ¢‬‬ ‫‪R * uep G* le Q S 6 ¡H .‬‬ ‫‪ iM*a+ 7e< /4 *zD ,{1&ejH ¡CC‬‬ ‫‪S S 6 ©D §j0 K&* ¤-e¨0 iM*a+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫'‪ le sH ©D ÎHe< ¥{ CC 8 ©D 64eH ¦/K 6‬‬ ‫‪¦+ ©D ¤-e¨0‬‬ ‫*‪ © M{H&µ* ¨pG* ©CCD *aN pH jI* . i<4}H ©D CC. 2¦CCE¦G‬‬ ‫ ‪ ¦JK l*¦ 6 /{G* G3 ¨T CC 9 ª4ev+ P4e E ©D‬‬ ‫‪sQU D T Q H R T .‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ L{1&*K i ¨;K ¡¨+ § vG‬‬ ‫‪R ¤Q )e- jM‬‬ ‫‪ ©D e£+ ¦ M ¢eF ©jG* ¤jfJ¦H {Fz- ¡¨ +4&µ* + eHa <K‬‬ ‫‪ ¤-{ 6&µ e G* ©£ + j j M ¢eF eHa < ¥{ 8‬‬ ‫‪ ©CCS U MQ ¢eF nCC¨0 §CCGK&µ* ¤CC0epI ,¦CC 1 kCCIeF eCC JK‬‬ ‫‪ eNb¨CC 7K ¤j¨CC 8 *3K G3 ©D }¨T Q -Q ,4e G ¤CC ¨fMK reCC‬‬ ‫*‪/Q aT G‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ ¡T S 6 ©D ¤ 9K { jCC 6* ¢‬‬ ‫‪* a +K ¤-a + ©D e NQ Q U H &Q eCC I&* eNb¨CC D‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*‪ ¦s- a D 2e 8{ Ge+ ¤G ,aMapG* le<K{ G* kIeF ¡¨ vG‬‬ ‫*‪ ¡H ¨ M T CC;K eJa + Q CCfS 0U R&* ¤CC H ¡< CC ¨){G* CCM{ G‬‬ ‫‪ ¥{ < ¡H CG* + §j0 ¡¨H&ejG* 7e H‬‬ ‫‪ a¨S MR ¢&* 4{CCE l*zCCG* H aCC‬‬ ‫‪ 8K $eQ‬‬ ‫‪S CC 8 i<eCC 6 ©DK e JK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‪Q U 1‬‬ ‫‪ iM{CC G* ¤j‬‬ ‫*‪Q ¦X CC Q MR ¢&*K ©£ T G* ©D ¤jfJ¦H CCH iCCGKes G‬‬ ‫‪V‬‬ ‫‪ {mF&* ©D 5T ¦MR tfCC 8&* eHe< a + . ¤jMµK ©CCD reCC/a G‬‬ ‫‪N‬‬ ‫¡ ‪ i¨ M{H&µ* ,asj G* leMµ¦G* ©D H‬‬ ‫‪SH‬‬ ‫‪P‬‬ ‫‪ f + k ¨S+ i Je H iF{ 7 §G(* K{CC G* ¦s- .‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ f + L{1&* ,{CCH k Q ¨U +S l*¦ CC 6 {CC < a + CC. 4µK2 ¢¦CC¨ H‬‬ ‫ ‪ K{ G* µ%* /{G* G3 K{ G tf ¨G 4µK2 ¢¦¨ H‬‬ ‫‪ Ge G* ¦0 iGK2 ¡H {mF&* ©D‬‬ ‫‪ a¨D*2 a G4eJ ¦J 5¦pR < ¦JK uep G* {< ªzG* /{G* G3‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪ § < ¤sHÎH 64 K&* ¤-4¦ 8 L{I ªzG* 5¦p G* G3 54aIeCC 6‬‬ ‫‪ e£ 6'¦H ¦JK © SFeQj U SF <e H‬‬ ‫‪ ¢&* ,2e j H 6K42 ¡CC‬‬ ‫‪T S S G* /{G* G3 uepI i+{p- ¡HK‬‬ ‫‪ ªzG* qHeI{fG* K&* K{ G* K&* i £ G* jMK ¢eCC I(µ* { jM‬‬ ‫‪ J&*K $*{fvG* ,4e j 6*K ¤fJ*¦HK ¤-*4aEK ¤G¦¨H H gCC 6e jM‬‬ ‫*‪ i ¨ 6K {¨1 i+{pjG‬‬ ‫‪ §G(* ¦ 8¦ G i ¨ j G* { G*K )e 6¦G* CC M ¢&* GzFK‬‬ ‫‪ iGKes G* 4*{ -K 6&e¨G* a<K ,{+em G* J&µ*K ¤0epI‬‬ ‫‪ i /*{H ©D G* H pI ¢%µ* le s G* ¥zJ ©D *¦ £Q DQ‬‬ ‫*‪ le0ep G* ¡< nsfG*K le+e sG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ Q U JQ‬‬ ‫‪ ¤¨G(* *K{ ¨G £ 6K'K4 6e G* D{M *{N Q EQ ¡ RF Î «D iCC‬‬ ‫¨{ ‪ {S)e Q CC «G*K‬‬ ‫‪SvS+ Fe G&* 6eT G* ¥*{¨G {¨ M ¢eCC1Q aT GeF ¡CCR -Q µK‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ i T Q jQ HR‬‬ ‫¦‪aaljamili@yahoo.com aaljamili@ {jM‬‬‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫”*‪ ¥ G* fcd 9 H 4x­ “2c 84&²‬‬ ‫‪yFcdG* scd ~G*K‬‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺗﻮﻗﻌ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟ رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺴ ــﻤﺎء ﻏﺎﺋﻤﺔ ﺟﺰﺋ ًﻴ ــﺎ إﻟﻰ ﻏﺎﺋﻤﺔ‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻊ‬

‫زﻳﺎدة ﻓ ــﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﺮﻃﻮﺑﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ ﻫﻄﻮل أﻣﻄﺎر ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﻣﻊ ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﻀﺒ ــﺎب ﺧ ــﻼل ﺳ ــﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة واﻟﺼﺒﺎح اﻟﺒﺎﻛﺮ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫ﻃﺮﻳﻒ واﻟﻘﺮﻳﺎت وﻋﺮﻋﺮ ورﻓﺤﻪ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫=<‪&#‬‬

‫ ‪E !M‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪ Ê hG* gH*K2 ± jc¥ }h |¶* M4c }H‬‬ ‫ﻋﺒﺪا وﻫﺎس ‪ -‬أﺣﻤﺪ اﻟﺨﻴﺮي ‪-‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﺘﻈ ــﺮ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻋﻮاﻣًﺎ ﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺘﻌﺜ ــﺮة ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ إﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﺒﺴ ــﻄﺎء ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﺣﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺮ ‪I‬ﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﻼج‪ ،‬ﻫﻨ ــﺎ ﺗﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻄﺢ ﻋﺪة ﺗﺴ ــﺎؤﻻت‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻫﻞ ﻟ ــﺪى اﻟﻮزارة ﻣﺰﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫اﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻪ وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤ ــﺰاج ﻣﻘ ــﺎول ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘ ــﺮث ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث؟ وإذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺜﻤﻴﻦ ﻓﻠﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﺗﻮﺟﻬ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺸ ــﺆون اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ ﺑﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻮاﻟﻲ اﻟﺴﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻬﻤﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻞ اﻟﻌﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ا ﻟﻤﻘﺎ و ﻟﻴ ــﻦ‬

‫وﺿﻌ ــﻒ ﺗﺄﻫﻴﻠﻬ ــﻢ‪ ،‬أم ﻓﻲ ﺿﻌﻒ ﺧﻄ ــﻂ اﻟﻮزارة‬ ‫وﺿﻴ ــﺎع اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ وﺗﺸ ــﺘﺖ اﻟﺠﻬ ــﻮد‪ .‬وﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻮردﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸ ــﺮﻫﺎ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻋﻦ ﻣﻌ ــﺪﻻت ا*داء ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬إﻻ أن واﻗﻊ اﻟﺤﺎل ﻳﺸ ــﻴﺮ إﻟﻰ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻟﺴ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﺸ ــﻬﺪ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻫﺬا اﻟﺮأي ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﺑﺄن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺒﻴﺮة ﻣﺜﻞ ﺟﺪة ﻟﻢ ﺗﺸ ــﻬﺪ زﻳﺎدة ﻓﻲ أﻋﺪاد ا*ﺳﺮة‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻘﺮر‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل ﺟﺪة ﺗﻘ ــﺮر ﺗﺄﺟﻴ ــﻞ اﻓﺘﺘﺎﺣ ــﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٤‬ﻣ ــﺮات‪ .‬وﻻزاﻟ ــﺖ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﻧﻘ ــﺺ ا*ﺳ ــﺮة وﻃ ــﻮل‬ ‫اﻻﻧﺘﻈ ــﺎر‬

‫واﻟﺰﺣﺎم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪ ووﺟﻮد ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﻜﻮادر وﻓﻲ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ا*دوﻳﺔ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻛﺎدر‬ ‫ا*ﻃﺒﺎء ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫اﺳﻨﺎد اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص‬ ‫وﻟﻌ ــﻞ ذﻟﻚ اﻟﻮﺿﻊ ﻫﻮ ﻣﺎ دﻋﺎ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى إﻟ ــﻰ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻟﺘﺨﻠ ــﻲ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ‬ ‫أو ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻠﻘﻄ ــﺎع اﻟﺨ ــﺎص وأن‬ ‫ﺗﺼ ــﺮف ﻣﻮازﻧ ــﺔ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ أو ﺟﻠﻬ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﻐﻄﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻴ ــﻦ اﻟﻄﺒ ــﻲ وﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﺳ ــﺘﻮﻓﺮ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴًﺎ وﺳ ــﻴﺠﺪ اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ أﺣﺴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ا*ﻋﻀ ــﺎء أﻧﻪ رﻏﻢ زﻳ ــﺎدة اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ إﻟﻰ ‪ ٣٣‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﻟﻢ ﺗﻘﺪر اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ اﻟﻤﺰﻣﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﻌﻼج واﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن ﺣ ــﻖ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻣﺠ ــﺮد اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ رﻗﻢ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻃﺒ ــﻲ ﻓﻘ ــﻂ وإﻧﻤ ــﺎ اﻟﻌ ــﻼج واﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﺪل ا*ﻋﻀﺎء ﺑﻤﻌﺎﻧﺎة أﻫﻞ اﻟﺸ ــﻤﺎل اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺘﺠﻬ ــﻮا إﻟ ــﻰ ا*ردن ﺑﺤ ًﺜ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﻌ ــﻼج دون أن‬ ‫ﺷﻲء ﻣﻦ وﻋﻮد اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻲ‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﻌﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ﻃﻼل ﺑﻜﺮى‬ ‫ﻓﺈناﻟﻤﺘﺄﻣﻞﻓﻲاﻟﻮﺿﻊاﻟﺼﺤﻲاﻟﺤﻜﻮﻣﻲﻳﻼﺣﻆ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻤﺘﺄﻣﻞ ﻓﻲﻲ اﻟﻮﺿﻊﻊ اﻟﺼﺤﻲﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲﻲ ﻳﻼﺣﻆ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ ﺣﻴﺚ أن ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺗﺮاﺟ ًﻌ ــﺎ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﺳ ــﻤﻬﺎ ﻧﺼﻴ ــﺐ‬ ‫وﺗﺸ ــﻐﻞ ﺑﻜﻮادرﻏﻴ ــﺮ ﻣﺆﻫﻠ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ أن ﺑﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻧﻘ ــﺺ ﻓﻲ ا*دوﻳﺔ وﻗﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا*ﺳ ــﺮة وﺗﺪﻧﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫ا ﻟﻨﻈﺎ ﻓ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ‬

‫ﻇ ــﻞ ﻣﻮازﻧ ــﺔ ﺿﺨﻤ ــﺔ ودﻋﻢ ﻣﺎﻟ ــﻲ إﺿﺎﻓ ــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻧ ــﻲ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم وﺿ ــﻮح اﻟﺨﻄﻂ‬ ‫وا*ﻫﺪاف اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻴﺔ واﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺮؤى‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻠﻤﻲ إن اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ ﻻ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﺗﺴ ــﺎءل ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﻢ إﻏﻼق اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺮاﻛﺰ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ‪ .‬وﻟﻤﺎذا ﻳﻐﻠﻖ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﺘﺄﻣﻴﻦ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺣﻠﻮاﻧ ــﻲ‬ ‫إن أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٦٠‬أﻟﻒ ﻧﺴ ــﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳﺠﺎورﻫﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺮاﻛﺰ إدارﻳ ــﺔ ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻗﻴﺎم‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﺑﻄﺮح ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وا*ﻃﻔ ــﺎل وﺑ ــﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴ ــﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎده ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٩٠‬ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ وﺑﺴ ــﻌﺔ‬ ‫ﻣﺌﺘﻲ ﺳﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺤﺮﺟﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻮﻻدة اﻟﻘﻴﺼﺮﻳ ــﺔ ﻳﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﺸﺮوع ا@ﺳﻜﺎن‬

‫‪ M4c }¶* }¥ - c h 6²*K sy G*K g ¶* Ï+ *5c/‬‬ ‫*‪ gH5&* ± g¥q ~G‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻌﻮﻧﻲ ـ ﺟﺎزان‪،‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬

‫اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺒﺮج‬

‫اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺠﺎزان‬

‫»ﺟ ــﺎري اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل«‪» ،‬ﺗﻢ ﻃ ــﺮح«‪» ،‬أﻋﻄﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘ ــﺎول ﻣﻬﻠ ــﺔ«‪ ..‬ﺑﻴ ــﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺠﻤ ــﻞ ﺟﺎء رد‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ ﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺟ ــﺎزان‬ ‫ﺳ ــﺮاج ﺑ ــﻦ ﻋﻤ ــﺮ دﺧ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺸﺄن وﺿﻊ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‪ .‬وﻟ ــﻢ ﺗﺤﻤﻞ ا‪I‬ﺟﺎﺑﺎت أي ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺮب ا‪I‬ﻓﺮاج ﻋﻦ أي ﻣﻦ ﺗﻠﻚ »اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ«‬ ‫وﻟﻮ ﺑﻤﺪد ﺗﻘﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫وا‪I‬ﻋﻼم اﻟﺼﺤﻲ ﺳﺮاج ﺑﻦ ﻋﻤﺮ دﺧﻦ أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﻟﺠﻨﺔ ﻣﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺠﺎزان ﻟﻼﺳﺘﻼم اﻟﻤﺒﺪﺋﻲ ﻟﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻴ ــﺶ ﺳ ــﻌﺔ »‪ «١٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺳ ــﻌﺔ‬ ‫»‪ «٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ وﺟﺎري اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ و ﻏﻴﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ وإرﺳ ــﺎء ﻋﻘﺪ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺮى اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﻮرﻳ ــﺪ ﻟﻠﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ و ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﺸﺮوع اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺠﺎزان ﺑﺴﻌﺔ »‪«١٠٠‬‬ ‫ﺳﺮﻳﺮ ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﻠﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻌﻘ ــﺪ ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫وأﻛ ــﺪ دﺧ ــﻦ إﻧﺠ ــﺎز ‪ ٪٦٧‬ﻣ ــﻦ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺠﺎزان ﺳ ــﻌﺔ‬ ‫»‪ «٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن اﻟﻤﺒﻨﻰ ﺷ ــﺒﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻞ وﺟﺎري اﺳ ــﺘﻜﻤﺎل ﺗﻮرﻳ ــﺪات ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻜﻬﺮوﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜﻞ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﻃ ــﺮح اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫ﻟﻠﺘﺠﻬﻴ ــﺰات اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻏﻴ ــﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﻧﺠﺎز ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٪٣٨‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻌﺎرﺿﺔ اﻟﻌﺎم ﺳﻌﺔ »‪ «٥٠‬ﺳﺮﻳ ًﺮا و‬ ‫إﻋﻄﺎء ﻣﻬﻠﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎول ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﺪة ‪ ٣‬أﺷ ــﻬﺮ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ اﻟﻮﺿﻊ أو اﺳﺘﻜﻤﺎل‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﺴﺤﺐ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻣﻬﻨﺪس ﻓﻀﻞ اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ اﺳﻤﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﺗﻼﻋﺐ ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪﻓﻌ ــﺔ ا*وﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻟﻠﻤﻘﺎول‬ ‫»اﻟﻤﺘﻌﻬ ــﺪ« واﻟﺬي ﺑﺪوره ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﻟﺮﺑﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻓ ــﺎرق ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺎ أﻧﺠﺰ ﻓﻌﻠﻴًﺎ وﻣﺎ‬ ‫ﺗﻢ اﺳﺘﻼﻣﻪ ﻣﻦ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن اﻟﺤ ــﻞ ﻳﻜﻤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﺪ ﺑﻜﺎﻣ ــﻞ ﺑﻨ ــﻮده ﻣ ــﻊ اﻟﺸ ــﺮط اﻟﺠﺰاﺋﻲ‬ ‫ﻟﻀﻤ ــﺎن ا‪I‬ﻧﺠﺎز ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﻘ ــﺪر اﻟﺪﻓﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻮﺿ ــﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺠﺪ ﺿﻌ ــﺎف اﻟﻨﻔﻮس‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ اﻟﺒ ــﺎب ﻣﻔﺘﻮﺣً ــﺎ ﻟﻤﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﻤﺲ ﺣﻴﺎة ا‪I‬ﻧﺴﺎن أو ًﻻ‬ ‫وأﺧﻴ ًﺮا‪.‬‬

‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﺒﻨﺎء ﻣﺴﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل داﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‬

‫*‪ gM{M{ G* cH4 4c ~M Ƶ* ¤ }h |H g¥Ey }G‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪ -‬ﻋﺒﺪا اﻟﻤﺎﻧﻊ ‪-‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﺼﺎرع ﻟﻴﺮى‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ‪ .‬وﻻ ﻳﺰال اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻫﻮ اﻟﻀﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﺜﺮ اﻟﺘﻰ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻤﺸﺮوﻋﺎت‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻃﻼل اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫وﻣﻨﺼﻮر اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ إن اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻏﻴﺎب اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻃﻮل ﻓﺘﺮة اﻟﺘﺄﺧﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻬﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﻲ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻔﺘ ــﺮض ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ ﻗﺒﻞ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ وﺣﺘﻰ‬

‫اﻻن ﻣ ــﺎ زال ﻳﻘﺒ ــﻊ ﻓ ــﻲ رﻣ ــﺎل اﻟﻌﺰﻳﺰﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻻ ﻋ ــﺪة ادوار ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻧﺴ ــﻤﻊ ﻋﻦ ﻣﺤﺎﺳ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺼ ــﺮ او ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ اﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻌﺜﺮ‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺎ‪I‬ﺳ ــﺮاع ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫أﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺨﺒﺮ واﻟ ــﺬي أﻋﻠﻦ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻤ ــﺎده ﻗﺒ ــﻞ ﺳ ــﻨﻮات‪ ،‬وﻟ ــﻢ ﻳﻨﻔ ــﺬ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻀﻄﺮ‬ ‫ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻟﻠﺘﻮﺟ ــﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮﻻدة ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪ ،‬اﻣﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻤﻨﺼﻮر‬ ‫وﺳﻌﺪ اﻟﻔﺎرس وﺣﻤﺪ اﻟﺨﺎﻟﺪي وﻋﻠﻲ اﻟﻌﻤﻴﻢ ﻗﺎﻟﻮا ان‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﻌﺎم أﺻﺒ ــﺢ ﻗﺪﻳﻤﺎ ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺎ‬ ‫وﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ا*ﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ا*ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻟﻮﺟﻮد أﺟ ــﺰاء ﻣﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﺗﺸ ــﻜﻞ ﺧﻄﻮرة‬

‫ﺑﺎﻟﻐ ــﺔ‪ .‬وﺗﺴ ــﺎءﻟﻮا أﻳ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻟﺘﺮﻣﻴﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‪ .‬واﺗﻔﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﻤﺎﻟﻜﻲ وﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ‪ ،‬وﺗﺴ ــﺎءل ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘ ــﻲ أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ وﺣﺘﻰ اﻻن ﻟ ــﻢ ﺗﺼﺒﺢ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺑﺪون‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻻﺳﺒﺎب رﻏﻢ أن اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﺑﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ اﻟﻌﻼج‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮﻳﻦ إﻟ ــﻰ اﻧ ــﻪ ﻟﻴ ــﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل أن ﻳﻜ ــﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻲ واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻛﺸ ــﻒ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻃﺎرق اﻟﺴ ــﺎﻟﻢ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋﻦ اﻋﺘﻤﺎد ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻌﺎم ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‬ ‫وﺗ ــﻢ ﺗﺪﻋﻴﻤ ــﻪ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺒ ــﺮج ﻣﺨﺼﺺ ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟ ــﻮﻻدة واﻻﻃﻔ ــﺎل ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ وﺗﻄﻠﺐ اﻻﻣﺮ‬ ‫اﻋ ــﺎدة اﻟﺘﺼﺎﻣﻴ ــﻢ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳ ــﺔ واﻻﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻴﻜ ــﻮن‬

‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎن ﻣﺘﺼﻠﻴﻦ ﺑﻜﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺪ اﻻﻧﻔﺎق‬ ‫وﺧﻔ ــﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ــﻒ‪ .‬وﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎول‬ ‫ﻟﻠﺒﺪء ﺑﺎﻻﻧﺸ ــﺎء ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﺒﻨﺎء ﻓﻴﻪ ﻻﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎﻣﻴﻦ‬ ‫*ﺳﺒﺎب ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻠﻨﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﺎﻟﺨﺒ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﻄﺮ أن‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨﺒﺮ اﻟﻌﺎم ﺳ ــﻴﺨﻔﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫اﻣ ــﺎ ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪ ،‬اﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا*ﻣ ــﻞ ﻟﻠﺼﺤ ــﺔ اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم اﻧﻬﻢ ﻳﺴ ــﻌﻮن ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة )ﺑﻨﺎء ﺳ ــﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺛﻴ ــﺚ وﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ( ﻟﻠﻤﻘﺎول ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬

‫‪ M4c }H c F(* gq ~G* yM5K‬‬ ‫*¶| ‪j*£ 6 Ë1 ,Ê h¶* jc¥ }h‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﺮص اﻟﻮزارة ﻋﻠﻰ إﻛﻤﺎل ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٣‬ﺳ ــﻨﻮات وﻧﺼﻒ ﻣﺆﻛﺪًا أنّ اﻟﻮزارة ﺗﺸﻬﺪ ﺣﺮاﻛ ًﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳًﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎﻣ ًﻼ ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬ ــﺎ وﻣﺮاﻓﻘﻬ ــﺎ ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ‪ ،‬وﻗﺎل إنّ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺖ أن ﺗﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‪ ،‬وأن‬ ‫أﻏﻠﺒﻬ ــﺎ ا‪.‬ن ﻗﻴ ــﺪ ا‪I‬ﻛﻤ ــﺎل ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ إدارة ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻄﺒﻖ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻜﻮد ا*ﻣﺮﻳﻜﻲ ‪٢٠١٠‬م‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤ ــﻦ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻤﺮﻳ ــﺾ وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺿﻤﺎن ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻛﺎﻓﺔ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺠ ــﻮدة وﺗﻄﺒﻴﻖ أدق‬ ‫ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ ﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ اﻟﻌ ــﺪوى‪ .‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟ ــﻮزارة ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ا‪.‬ن ﺧﻄ ــﺔ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺗﺤﺖ ﺷﻌﺎر »اﻟﻤﺮﻳﺾ أو ًﻻ«‪،‬‬ ‫وﻳﻤﺜﻞ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ واﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫أﺣ ــﺪ أﻫﻢ أرﻛﺎﻧﻬﺎ وﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺒﺎدرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ إرﺳ ــﺎء ﻧﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﻲ وﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻤﺜ ــﺎل ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻓﻲ اﻟ ــﻮزارة وﻣ ــﺎ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺠ ــﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ وﻛﺬﻟ ــﻚ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻜﻞ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺷ ــﺆون‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺘﺒﻌﻪ ﻣ ــﻦ ﻟﺠﺎن ﻣﺘﺨﺼﺼ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﺰاﺋﺮ ﺣﻴﺚ وﺻﻞ اﻟﻌﺪد ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪.‬ن إﻟﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠٠٠‬ﻃﺒﻴﺐ اﺳﺘﺸﺎري ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﻢ ﺗﻮزﻳﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬ﻻﻓﺘ ًﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ ﺣﺘﻰ ا‪.‬ن‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ‪ ٣٨٨‬ﺳ ــﺮﻳ ًﺮا ﻣﻦ أﺳ ــﺮة اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة واﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻘ ــﻮم اﻟ ــﻮزارة ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻛﻞ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﻳ ــﺔ ﻣﺮﻛﺰة ﻓﻲ ﺣﺎل ﻋﺪم ﺗﻮاﻓﺮ ﺳ ــﺮﻳﺮ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص‪ ،‬وﺗ ــﻢ ﺻ ــﺮف أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺨﺼﻮص‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ إﻟﻰ رﻓﻊ ﻧﺴ ــﺒﺔ ﺟﺮاﺣ ــﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻦ ‪ ٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ إﻟﻰ ‪ ٣٣‬ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﻄﺎب ‪ ١٨‬أﻟﻒ ﻃﺒﻴ ــﺐ وﻣﻤﺮﺿﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ و‪ ٤٥٠٠‬ﻃﺒﻴﺐ وﻣﻤﺮﺿﺔ ﺧﻼل ا*ﺷ ــﻬﺮ اﻟﺴ ــﺘﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺪرﻳ ــﺐ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٨‬أﻟ ــﻒ ﻣﺘﺪرب ﻣ ــﺎ ﺑﻴﻦ ﻃﺒﻴ ــﺐ وﻓﺌﺎت‬ ‫ﺻﺤﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠ ــﻮزارة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻢ ﺗﺪرﻳﺐ ﺗﺴ ــﻌﺔ آﻻف ﻣﺘ ــﺪرب ﻓﻲ ﻣﻌﻬ ــﺪ ا‪I‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴ ــﺔ ﺗ ــﻢ إﺑﺮاﻣﻬﺎ أﺧﻴ ًﺮا ﻣﻊ اﻟﻤﻌﻬﺪ ﺗﻤﻜﻦ اﻟﻮزارة ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ‪١٦‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣﺘﺪرب‪ ،‬وﻳﻮﺟﺪ ا‪.‬ن ﻋﻠ ــﻰ رأس اﻟﺒﻌﺜﺔ ‪ ١٣٠٠‬ﻣﺒﺘﻌﺚ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻃﺒﻴﺐ وﻓﺌﺎت ﺻﺤﻴﺔ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ إﻟ ــﻰ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻌ ــﺪد ا‪I‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ‬ ‫ﺗﺴ ــﻠﻤﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﻋ ــﺎم ‪١٤٣٠‬ﻫـ وﺣﺘﻰ ا‪.‬ن إﻟﻰ ‪ ٣٣‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺗﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ‪ ٤١٢٠‬ﺳ ــﺮﻳ ًﺮا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﺗﺴ ــﻠﻢ ‪ ٣٢‬ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺠﺎري ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ‪ ٦٠٠٠‬ﺳﺮﻳﺮ‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫=<‪&#‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪E !M‬‬

‫‪Y‬‬

‫ ‪\ ] ÏGKc ¶*K ,4*5£G* 0Ë- jcHc -²*K‬‬ ‫إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺪة وﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫‪ ٤٠٠‬ﻛ ــﻢ ﻓﻲ ﻇﻞ ﺗﻮاﺿﻊ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻟﻌﺎم اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰي اﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ ودوﻗﺔ ﺷ ــﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺗﺼﺎﻋ ــﺪت ﺷ ــﻜﺎوى ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻈﻴﻠﻒ‬ ‫وﺗﺄﺧﺮ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﺑﺮﻓﻊ ﺳﻌﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﺎﻫﻢ إﻟﻰ ﻣﺌﺔ ﺳﺮﻳﺮ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﻴﻦ ﺳ ــﺮﻳ ًﺮا‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ اﻟﺤﺴﻴﻦ اﻟﺠﻌﻔﺮي‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﺑ ــﻂء ا‪I‬ﻧﺠﺎز ﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﻞ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﺮﻗﺎﺑ ــﺔ واﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻮزارة‬ ‫و ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة وﺗﻼﻋ ــﺐ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻮد اﻟﻤﺒﺮﻣﺔ واﻟﻤ ــﺪة اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺮزوق ﺷ ــﻴﺦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ زﺑﻴ ــﺪ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ أن ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣ ــﻮا ﺑﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺮى اﻟﻨﻮر‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻟﻰ ﻣﺎﺋﺔ ﺳ ــﺮﻳﺮ واﻋﺘﻤﺎد اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﺬﻟﻚ وﻛﺎن آﺧﺮ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪ زﻳﺎرة وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟﻤﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻈﻴﻠﻒ‬

‫وﻫ ــﻮ ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘ ــﺔ ﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ووﻋﺪﻧﺎ‬ ‫ﺧﻴ ًﺮا وﻣﺎزﻟﻨﺎ ﻧﻨﺘﻈﺮ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ اﻟ ــﺮأي ﻋﻘﻴﻞ اﻟﺸ ــﻴﺨﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺮى أن اﻟﻜﺜﺎﻓ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻗ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﻦ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺳ ــﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻮزارة وﻫﻨﺎك ﺗﺰاﻳﺪ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻋﺎم ﺣﺴ ــﺐ آﺧﺮ اﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪاد اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أن ﺗﻌﻴﺪ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ ذﻟﻚ ﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻦ اﻟ ــﺬي ﻳﻄﻤﺢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﻋﺒﻴ ــﺪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﺰﺑﻴ ــﺪي أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺻﺤ ــﻲ ﻣﻄ ــﻮر ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻀﻢ ﺧﻤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳ ًﺮا ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮزارة ﺑﺰﻳﺎدة ﺳ ــﻌﺘﻪ‬ ‫وا‪I‬ﺳ ــﺮاع ﻓ ــﻲ إﻧﺠ ــﺎز اﻟﻤﺒﻨ ــﻰ اﻟﻤﺨﺼ ــﺺ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻠﺘﺨﻔﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻦ ﻋﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﻔﺮ واﻟﺘﺮﺣﺎل ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ أﺧﺮى ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﻳﺼ ــﻒ ﻣﺤﻤﺪ ﻋﻠ ــﻲ اﻟﺨﻴ ــﺮي ﺧﻄﻮات‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻈﻴﻠ ــﻒ‬

‫اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻢ ﻳﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻧﻤﺮة‬

‫‪ 5c¿(² ¦ - ² j*£ 6 $cqD4‬‬ ‫ ‪¦d G* pÆG* H‬‬ ‫ﺟﺰاع اﻟﻨﻤﺎﺻﻲ ـ رﻓﺤﺎء‬ ‫رﻓ ــﺾ اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻤﻜﻠ ــﻒ ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺤﺪود‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ اﻟﺮوﻳﻠ ــﻲ ا‪I‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴ ــﺎرات »‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﺣ ــﻮل ﻣ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺒ ــﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫رﻓﺤ ــﺎء ) ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة وا*ﻃﻔﺎل ( ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺪة اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫وﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪I‬ﻧﺠ ــﺎز وأﺳ ــﺒﺎب ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﻤ ــﻞ واﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ‪ .‬وﺑﺮر ذﻟ ــﻚ ﺑﺄﻧﻪ أﺟﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴ ــﺎؤﻻت ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ أﺧﺮى‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻤﻜﻠﻒ اﺳ ــﻴﻤﺮ اﻟﺤﺎزﻣﻲ ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻣﺮﻏﻼﻧﻲ ﺑﺄن‬ ‫وزارﺗ ــﻪ داﺋﻤﺎ ﻣﺎ ﺗﺤ ــﺚ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺪﻳﺮي اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻀﺮورة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ا‪I‬ﻋﻼﻣﻴﻴﻦ وﻓﻖ ﻣﺎ وﺟّ ﻪ ﺑﻪ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬ ــﺎ ﺣﺼﻠ ــﺖ » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ »‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺼﺎدرﻫ ــﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ رﻓﺤ ــﺎء ) ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة وا*ﻃﻔﺎل ( ﻓ ــﻲ ‪/ ١٦‬‬ ‫‪ ١٤٢٩/١١‬ﻫ ـ ـ وﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ﻓﻲ ‪ ١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫـ ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﺼﺎدر‬ ‫إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺘﺒﻖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻻﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻮى ‪٧٨‬‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ وﻧﺴ ــﺒﺔ اﻻﻧﺠﺎز ﻃﻮال أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻟﻢ ﺗﺘﺠﺎوز ‪٥٠‬‬ ‫‪ ، ٪‬وﻟﻔﺘ ــﺖ اﻟﻤﺼﺎدر إﻟﻰ أن ﻣﺪة اﻟﻤﺸ ــﺮوع ‪ ٣٦‬ﺷ ــﻬﺮا ﺗﻢ زﻳﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑـ ‪ ٥٣٢‬ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻓﻲ ﻋﻘﺪ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ‪ ١٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ٥٠‬ﺳﺮﻳﺮا ﻋﻠﻰ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻲ ‪ ١٤٣٣/٥/١٥‬ﻫـ ‪ ،‬وﻳﺘﻜ ــﻮن اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻮﻻدة وا*ﻃﻔ ــﺎل ﻣﻦ ﺑﺪروم أرﺿﻲ ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أدوار ﺑﻤﻌﺪل ‪ ١٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﻓﻲ ‪ ١٠٠‬ﻏﺮﻓﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ وﻗﺴ ــﻢ‬ ‫ﻟﺤﻀﺎﻧﺔ ا*ﻃﻔﺎل ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ أﺑﺪوا أﺳ ــﻔﻬﻢ ﻟ ـ ـ » اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ » ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﺧ ــﺮ إﻧﺠﺎز اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺮﻓﺤﺎء اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻪ ﻓﻚ اﻟﺨﻨﺎق ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ رﻓﺤﺎء اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي اﻟﺬي راﺟﻌﻪ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٣٠‬أﻟﻒ ﻣﺮاﺟﻊ ‪ ،‬ووﺻﻔﻮا اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴ ــﻴﺮ ﺑـ » ﻋﻜﺎزﻳﻦ »‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻋﺒﺮ » اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ » اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ إﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ رﻓﺤ ــﺎء وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت رادﻋﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸ ــﻤﺮي أن ﻣﺸﺮوع اﻟﺒﺮج اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺮﻓﺤﺎء )‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻮﻻدة وا*ﻃﻔﺎل ( ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة ﻗﺒﻞ أرﺑﻊ‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات واﺳﺘﺒﺸ ــﺮﻧﺎ ﺧﻴﺮا إﻻ أﻧﻨﺎ ﺻﺪﻣﻨﺎ ﺑ ــﺄن اﻟﻌﻤﻞ ﻣﺎ زال ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻔﻪ رﻏﻢ ﻣﺮور ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻨﻮات!!‪ُ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ ﺗﺨﻮّ ﻓﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﺜﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع أو ﺗﺄﺧﺮه ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺰﻳﺪ اﻟﺸﻤﺮي ‪ :‬إﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف اﻟﻤﺪة‬ ‫اﻟﻤﺤﺪدة ‪I‬ﻧﺠﺎز اﻟﻤﺸﺮوع ﻻﻓﺘﻘﺎد اﻟﻼﻓﺘﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع *ﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ُﺗﻤ ّﻜﻦ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ ﻣﻊ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﻔﺬة‬ ‫وﺗﺎرﻳ ــﺦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ‪ُ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﺮات ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻣﺘﻨﺎع اﻟﻌﻤﺎل ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻄﺎﻟﺒﻴﻦ اﻟﻤﻘﺎول ﺑﺮواﺗﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮة!! ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺨﺠﻮﻟ ــﺔ ﻣﻮﺿﺤً ــﺎ أن ﻧﺴ ــﺒﺔ ا‪I‬ﻧﺠ ــﺎز ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﺘﺠ ــﺎوز ‪ ٪٧٥‬رﻏ ــﻢ ﻣﻀ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛ ــﻼث‬ ‫ﺳ ــﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﻤﺪة اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع واﻟﻤﻘﺎول ﻳﻔﺘﻘ ــﺪ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وﻳﺮﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﻣﺮﻣ ــﻰ اﻟ ــﻮزارة ﻣﺘﻬ ًﻤ ــﺎ إﻳﺎﻫ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺤﺪاث وإﺿﺎﻓﺔ أﻋﻤﺎل ﺧﺎرج اﻟﻌﻘﺪ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﺮﻛ ــﺰ دوﻗ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة‬ ‫ﻣ ــﺎزال ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻳﻨﺘﻈ ــﺮون ﻣﻮاﻓﻘ ــﺔ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻻﻋﺘﻤ ــﺎد ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻧﻤﻮذﺟ ــﻲ ﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا*وﻟﻴ ــﺔ ﺑﺪوﻗ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ‬ ‫ﺗﺒﺮع ا*ﻫﺎﻟﻲ ﺑﺸ ــﺮاء ﻗﻄﻌﺔ أرض وﺳﻠﻤﻮﻫﺎ‬ ‫ﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﺼﻚ ﺷ ــﺮﻋﻲ ‪I‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻟﻤﺮﻛﺰﻫﻢ اﻟﺼﺤﻲ ﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام‬ ‫وﻣﺎزاﻟ ــﺖ اﻟﻮﻋﻮد ﺗﺘﻮاﻟﻰ ﻣ ــﻦ ﺻﺤﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪات ﻣﺼﺪر ﻓﻲ ﺻﺤﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة أﻧﻪ ﺗﻢ‬ ‫رﻓﻊ ﻛﺎﻣ ــﻞ ا*وراق اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﺮﻛ ــﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ ا*وﻟﻴﺔ ﺑﺪوﻗﺔ ا*وﻟﻰ |إﻟﻰ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻟﻼﻋﺘﻤﺎد‪.‬‬ ‫وﻓﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﻨﻮب اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻻﻳﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻓﺎﻟﺒﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﻧﺠﺎز ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬

‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ إﻻ أن اﻟ ــﻮزارة ﻟ ــﻢ‬ ‫ﺗﻄﺮح ﻣﺸﺮوع إﺳﻜﺎن ا*ﻃﺒﺎء واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴﺰه‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌ ــﺪات وا*ﺛ ــﺎث اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫وﺻﻮل ا*ﻃﺒﺎء واﻟﻔﻨﻴﻴﻦ واﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺛﺮﻳﺒ ــﺎن اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﺑﻌﺪ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر‪ .‬ﻓﻤﺎ أن‬ ‫ﺗﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺣﺘﻰ ﺗﺒﺨﺮت أﺣﻼﻣﻬﻢ وﺗﺠﺪدت‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻧ ــﺎة ﻣ ــﺮة أﺧﺮى إﺛ ــﺮ ﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴ ــﺎدات ﻓﻘ ــﻂ دون اﻛﺘﻤ ــﺎل اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ أﺟﻬ ــﺰة ﻟ ﺷ ــﻌﺔ وﻻ أﺟﻨﺤ ــﺔ ﻃﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻮﻳﻢ وﻻ ﻋﻤﻠﻴﺎت وﻻ ﻗﺴ ــﻢ ﻟﻠﻄﻮارىء وﻻ‬ ‫ﺑﻨﻚ ﻟﻠﺪم‪ .‬رﻏﻢ اﻟﻮﻋﻮد اﻟﻤﺘﻜﺮرة اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﺑﺎﻛﺘﻤﺎل‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﻣﻨﻴﻊ ﻋﻮن‬ ‫أن وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﺧﺼﺼ ــﺖ اﻟ ــﻜﺎدر اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺗﻤﻬﻴﺪًا ﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺛﺮﻳﺒ ــﺎن ﻛﺎﻣ ًﻼ إﻻ‬ ‫أﻧﻨﺎ ﺗﻔﺎﺟﺌﻨﺎ أن ﺻﺤﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈرﺳ ــﺎل‬

‫ﺧﻤﺴﺔ أﻃﺒﺎء ﻓﻘﻂ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻌﺠ ــﺐ اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺳ ــﻌﻴﺪ أﺣﻤ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻤﻌﺎدﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺛﺮﻳﺒ ــﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ وﻓﻖ ﻗﺎﻋﺪة ﺧﺎﻟﻒ ﺗﻌ ــﺮف ﻓﺒﺎت ﻳﺤﻮل‬ ‫ﻣﺮﺿﺎه ﻟﻠﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﻐﻴﺔ إﺟﺮاء ا*ﺷﻌﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ وﻫﺬا ا*ﻣﺮ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﺪﺧ ًﻼ ﻣﺒﺎﺷ ًﺮا‬ ‫وﻋﺎﺟ ـ ًـﻼ ﻣ ــﻦ وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ ‪I‬ﻛﻤ ــﺎل ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ ﺗﺸ ــﻐﻴ ًﻼ ﻛﺎﻣ ًﻼ ‪I‬ﻧﻬﺎء‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺪﻫﺎ اﻟﻮزارة‪.‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻜﺮر ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺜﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻧﻤﺮه اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻌﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺸ ــﻔﻊ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺤ ــﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ١٦٠‬ﻛﻢ ﺷ ــﺮق‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة‪ .‬وﻗﺪ ﺑﺎت ﺿﺤﻴﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻘﺎول‬ ‫ﻣﺘﻌﺜ ــﺮ إﻟ ــﻰ آﺧ ــﺮ ﻣﺘﻌﻠ ــﻞ‪ .‬وﻳﻘ ــﻮل اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺿﻴ ــﻒ ا اﻟﺴ ــﻬﻴﻤﻲ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻧﺼﺪق أن‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻋﻤ ــﺮه اﻻﻓﺘﺮاﺿﻲ ‪ ٣٠‬ﺷ ــﻬ ًﺮا ﻳﻤﺘﺪ‬ ‫*ﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ‪ ١٢٠‬ﺷ ــﻬ ًﺮا وﻟﻢ ﻳﻨﺠﺰ ﻣﻨﻪ ﺳ ــﻮى‬ ‫‪٪ ٦٥‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘ ــﺎح‬ ‫ﺑ ــﻦ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺳ ــﻨﺪي ﺑ ــﺪء اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺠﺪﻳﺪة ﺧﻼل ا*ﺷﻬﺮ ا*رﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ أن ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ﺑﻨ ــﻮد *ﻋﻤﺎل‬ ‫إﺿﺎﻓﻴﺔ أدرﺟﺘﻬﺎ اﻟﻮزارة ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫أﻃﺎل أﻋﻤﺎل اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻤﻈﻴﻠﻒ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺟﻨ ــﻮب اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻓﻴﻨﻘﺼ ــﻪ وﺟﻮد‬ ‫إﺳ ــﻜﺎن ﻟ ﻃﺒ ــﺎء وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳ ــﺘﻄﺮﺣﻪ اﻟﻮزارة‬ ‫ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻧﻤﺮه‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻌﺘﺮض اﻟﻤﻘﺎول وﻳﺠﺮي ﺣﻠﻬﺎ‬ ‫وﻧﺘﻮﻗ ــﻊ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﺧ ــﻼل أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬وﻋﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺛﺮﻳﺒﺎن وﺗﺸ ــﻐﻴﻠﻪ اﻟﺠﺰﺋﻲ أوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻨﺪي أن اﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ ﺗﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ا*وﻟﻰ واﻟﺘﺸ ــﻐﻴﻞ اﻟﻜﻠﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ﻗﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﻋ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟ ــﻮﻻدة وا*ﻃﻔ ــﺎل‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﻨﻔ ــﺬة ﻛﺸ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳ ــﻨﺪي أن‬ ‫إدارﺗﻪ ﺗﺴﻠﻤﺖ ا*رض اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﻧﻨﺘﻈﺮ ﻃﺮﺣﻪ ﻣﻦ اﻟﻮزارة‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻲ ﺑﻴﺶ اﻟﻌﺎم‬

‫*¶^‪ g¥d G* g M^¶* ¤ < g ¶* cH%²* ,4£ ¶* g M‬‬ ‫~ ^ ‪x¥ hG* 1K ÏGKc ¶c+‬‬‫ﺣﺴ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ اﻟﺸ ــﺮﻳﻒ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﻮرة ‪/‬‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ -‬ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻐﻤﺮي‬ ‫ﻳﻌﻮل ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻧﺠﺎز ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﺮﻳﻌﺎ ﺑﻌﺪ ان ﺑﺮزت ﻣﺆﺷ ــﺮات ﻋﻦ وﺟﻮد ﻋﻘﺒﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻄﻠ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻮن اﻟﻰ ﺳ ــﺮﻋﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ــﺬى ﺗﻢ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺣﺘﻰ اﺳ ــﺘﻘﺮ‬ ‫اﺧﻴﺮا‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وﻳﺮﺟ ــﻊ ﻣﺨﺘﺼﻮن ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة اﻟ ــﻰ ﻋ ــﺪم ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ﺑﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻻﺳ ــﺘﻼم ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻟﻠﺒﺪء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮﻋﺪ اﻟﻤﺤ ــﺪد وﺿﻌ ــﻒ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ وﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻟﻠﺠﺪول‬ ‫اﻟﺰﻣﻨ ــﻲ اﻟﻤﺘﻔ ــﻖ ﻋﻠﻴ ــﻪ ﻟﻠﺘﻨﻔﻴ ــﺬ إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﻗ ــﺪرات ﺑﻌﺾ ا*ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳ ــﻴﺮ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻋﺪم ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫أداء اﻟﻤﻘ ــﺎول أوﻻ ﺑﺄول و ﺗﺮاﺧ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﺗﺨﺎذ ا‪I‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﻤﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻈ ــﺎم اﻟﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺎت واﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻧﺘﻘ ــﺪوا إدراج ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻋﺘﻤ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﺨﺼﻴﺺ ا*راﺿﻲ‬ ‫اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت أو اﻟﺸ ــﺮاء وﻧﺰع‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ و اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻓ ــﻲ إﺑﺮام اﻟﻌﻘﻮد ﺣﺘﻰ ا*ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ا*ﺧﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻋﺪم ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻻﻋﺘﻤﺎدات‬ ‫اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت إﻣﺎ ﻻرﺗﻔﺎع ﺳﻌﺮ‬ ‫اﻗﻞ اﻟﻤﻌﻄﺎءات ﻋﻦ ا*ﺳ ــﻌﺎر اﻟﺴ ــﺎﺋﺪة ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫أو ﻟﻌ ــﺪم دﻗ ــﺔ ﺗﻘﺪﻳ ــﺮ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﻼح اﻟﺮدادي رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪي ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ :‬ان اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮل‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻣﻠﻤﻮﺳ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺟﺪول زﻣﻨﻲ ﻣﺤ ــﺪد‪ ،‬ﺑﺪءًا ﻣ ــﻦ ﺿﻌﻒ ﻛﻔﺎءة‬ ‫وﻗﺪرة ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﺑﻂء ا‪I‬ﺟﺮاءات ا‪I‬دارﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄ ــﺮح واﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ وﺗﻮﻗﻴ ــﻊ اﻟﻌﻘ ــﻮد‬ ‫وﺗﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ‪ ،‬وﺿﻌﻒ ا‪I‬ﺷ ــﺮاف‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺄﺧ ــﺮ ﻣﻘﺎوﻟﻮﻫﺎ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫ ــﺎ ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋ ــﺔ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫وﺣﺪة ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺤﺼﺮ ودراﺳﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﻌﻠﻬﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ ﻣﺴﺎر ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺠﻬ ــﺎ اﻟﺰﻣﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬أﻣ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ﻋ ــﺪم ﺗﺠ ــﺎوب‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻌﺪ ذﻟﻚ إﺧﻼ ًﻟﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪﻳ ــﺔ؛ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺳ ــﺤﺐ ﺗﻠ ــﻚ ا*ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻮﺟﻴ ــﻪ إﻧ ــﺬارات ﻧﻈﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻘ ــﺎول‪ ،‬وﺗﻘ ــﻮم ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﻜﻤﺎل اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰﻳ ــﻦ ﻟﻀﻤﺎن ﺳ ــﺮﻋﺔ اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟﻰ دراﺳ ــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت ﻟﻀﻤﺎن ﺗﺮﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﺣﻤﻞ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴ ــﺤﻴﻤﻲ رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ ادارة‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﻤﻨﺎﻗﺼﺎت واﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ وﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺎﻟﺠﻮدة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺴ ــﻌﺮﻳﺔ اﻟﻤﻄﺮدة‬ ‫ﻟﻤﻮاد اﻟﺒﻨﺎء وﻫﻮ ا*ﻣﺮ اﻟﺬي ُﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ رﻓﻊ ﺗﻜﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ اﺣ ــﺪ اﻟﻤﻬﻨﺪﺳ ــﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﻴ ــﻦ أن ﻋ ــﺪم وﺿ ــﻮح اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺛﺮ ﻓﻲ ﺗﻌﺜﺮ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ان ﻛﻞ وزارة ﺗﻌﻴ ــﻦ اﺳﺘﺸ ــﺎرﻳًﺎ ﻳﻀ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت دون ا*ﺧﺬ ﻓ ــﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬واﻛﺪ ﺿﺮورة إﻟ ــﺰام اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ وﻣﻨﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﺄﺧﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺴـ ـ ّﻠﻢ أﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ إﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺪس اﺳﺸ ــﺎري ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻣﻦ ﻗﺒ ــﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت وﻣﺮاﺣ ــﻞ ﺗﻘﺪﻣﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ أن ﻳﻜ ــﻮن‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس اﻻﺳﺘﺸﺎري ﻣﺴﺘﻘ ًﻠﺎ ﺑﺬاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻪ أي‬ ‫ﺗﺤﺎﻟﻔﺎت داﺧﻞ اﻟﺴﻮق اﻟﻤﺤﻠﻲ‪.‬‬ ‫وأرﺟ ــﻊ ﻃ ــﻼل ﻏ ــﺪاف اﻟﻘﻤﺎﻧﻲ رﺋﻴ ــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴ ــﻦ ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺗﻌﺜ ــﺮ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ا*راﺿ ــﻲ وﺿﻌﻒ اﻻﻋﺘﻤ ــﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﺎﻃ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻣﻠ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﻤﺘﻌﺜﺮة ﺑﺪأ ﻳﺰداد ﻣﺆﺧ ًﺮا وﺳﻂ ﺿﻌﻒ‬

‫اﻋﻤﺎل ﻣﻦ داﺧﻞ ﻣﺸﺮوع ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ إﻋﺪاد دراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺠﺪوى‪ ،‬ووﺿﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ واﻟﺸﺮوط‬ ‫واﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ا*ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺆدي ‪-‬ﺣﺴ ــﺒﻤﺎ‬ ‫أﻛ ــﺪه اﻟﻘﻤﺎﻧﻲ‪ -‬إﻟﻰ ﻛﺜ ــﺮة اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت وﺗﻌﺪد أواﻣﺮ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﻟﺤﺬف أو ا‪I‬ﺿﺎﻓﺔ أﺛﻨﺎء ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﺪ اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ‪-‬ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳ ــﻤﻪ‪-‬‬ ‫ان اﻟﺘﺄﺧﻴ ــﺮ ﻓﻲ اﻻﻧﺠﺎز ﻳﺮﺟ ــﻊ اﻟﻰ ﺿﻌﻒ ﺻﺪﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮاﺋ ــﻂ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻤﻘﺎول ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت‬ ‫ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أن أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ﺗﺤﺘﺎج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺘﻌﺪﻳ ــﻞ اﻟﻤﺘﻜﺮرﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻋﻼو ًة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺑﻴﻦ اﻟﻮزارات‪.‬‬ ‫ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻟﻠﺘﺄﺧﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻧ ــﻪ ﺗ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻧﺸﺎﺋﻪ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ‪١٨٥‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ ‪I‬ﺣ ــﺪى‬ ‫ا ﻟﻤﺆ ﺳﺴ ــﺎ ت‬

‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﺮى وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻗﺮﻳﺒًﺎ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٥٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺘﻤﻞ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﺒﺎﻃﻨﻴ ــﺔ واﻟﺠﺮاﺣ ــﺔ واﻻﻃﻔ ــﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴ ــﺎء واﻟ ــﻮﻻدة وﻋﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣ ــﺪ‬ ‫واﻟﻄ ــﻮارئ واﻟﻌﻴ ــﺎدات اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘﻠﺐ واﻻﻧﻒ‬ ‫واﻻذن واﻟﺤﻨﺠ ــﺮة واﻟﻤﺴ ــﺎﻟﻚ اﻟﺒﻮﻟﻴ ــﺔ واﻟﺠﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﻬﻀﻤﻲ وا*ﺳ ــﻨﺎن واﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﻋﺼﺎب‬ ‫ووﺣﺪة ﻟﻠﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة واﻟﺘﺨﺪﻳﺮ واﻟﻤﻨﺎﻇﻴﺮ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ا‪I‬دﻣ ــﺎن وﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ ﺑﺴ ــﻌﺔ ‪ ٢٠٠‬ﺳ ــﺮﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﺷﺎر إﻟﻰ وﺟﻮد ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺣﻴﺎل أي ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻗﺪ ﻳﻄﺎل‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺷ ــﺎر اﻟﻰ اﻋﺪاد ﺗﻘﺎرﻳﺮ دورﻳﺔ ﺑﺸ ــﺄن ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗ ــﻢ اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﻜﺘﺐ اﺷ ــﺮاف ﻫﻨﺪﺳ ــﻲ ﻟﻴﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻓﻖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤ ــﺔ وﻳﺘﺤﻤ ــﻞ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺑﺸ ــﺄن أي ﺗﺄﺧﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠ ــﻎ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٧٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ ﻛﻠﻴﺔ ‪٥٦٠‬‬ ‫اﻟﻒ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ‪.‬‬

‫‪c‬‬

‫‪F" d , X‬‬

‫‪!? " A 4 " A 2*1 /A B C#D‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¡¨j F H ¢*¦ G* ©D ¡M4¦£ G* a0&* 6* 9‬‬ ‫<‪ " gp - iHÎ‬‬ ‫‪" «- ¢&* - µ K ¡¨-}T j H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ eH(T * " ¦U 0 e‬‬ ‫ ‪R JR {W H&Q * " ¡CCM4e¨1 eH&* kI&* CCG3 aCC +‬‬ ‫ ‪f‬‬ ‫‪ 4e¨jG CC‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪T -R ¢&* K&* *4eCC¨- ©CC 9{jR D *4eCC¨- gCC «S U -R ¢‬‬ ‫ « ‪ iG¦pG* g j 6 l{j1* e £M&T * - µ {1%µ* g‬‬ ‫‪S jR D‬‬ ‫‪ £ 6&* -{-K‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ET ¦j- µ GzG i<{CC + §CC M 4¦£ pG* ¢&* { TFz‬‬‫‪ § < *zJ i +eCC G* CC)2efHK CC-e<e E aCC < N‬‬ ‫‪*{CC¨mF‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*<‪ NÎ 8&* d2efHK le<e E - IT &* 4efj‬‬ ‫ ‬ ‫‪ 4¦£ pG* aM{MR eH gjR - ¢&* £CC G* ¡H ¤R IT &* CC jG‬‬ ‫‪ ¢&* Ne «M&* £ G* ¡HK ¤¨ < s «- ¢&* N*aT / £ G* ¡H‬‬ ‫‪ EaT MR‬‬ ‫ ‬ ‫ *‪ ©D 9¦ G &eCCpG*K u¦CC 9¦+ H¦CC 1 zE‬‬ ‫*(‪ N*a+&* Gzv- ¢&* ¡ M µ if¨F{jG* ¥zJ G3 lef.‬‬ ‫‪ i+4*¦ G* h*¦+&µ* - e£j ¨f: ¡H 6e T GeD‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ I ©D 4e G* - ,{¨mH i¨ «E‬‬ ‫*‪T ª&T * ¡< ns+‬‬ ‫*‪ j M{ + e£ 9{<* ¤¨D Ge H { j 6 ªzG* ¦f 6&µ‬‬ ‫‪ ¢K{1%µ* T j¨ 6K ¡M} fG* ¡H NΨ E e£¨ < g CC 6*K‬‬ ‫‪ he mG* 2*¦<&* C+‬‬ ‫ ‬ ‫‪ ¢&V * leCC 6*4aG* LaCC0(* kjf.&* " CCC+ CCjGe H CC :‬‬ ‫‪T‬‬ ‫&‪ ¢Ka+ i¨ D eE4‬‬ ‫" ‪µ* ¢¦CC - ¢&* §CC < CC8{0*K‬‬ ‫‪T‬‬ ‫*&‪ kCC ¨G 6e GeD ¢¦I}sM µK iCC 6*42 e J ¢¦CC - ¢‬‬ ‫ ‪ nsfG* ¡< NÎ «D a TF&ej G Ni¨ 9eD‬‬ ‫ ‬ ‫‪ CCIT &e+K gCC¨E{G* K*{CC- Q CCIT &eFK iCC Ge+ gCC<Î‬‬‫ ‪ ¡¨02e G*K $e CC fR G* CC/&* ¡H *¦CC 7&µ* § < ©CC‬‬‫‪ IT &e+ d4eCC G* {S CC U RjG £G l¦CC 8 µ ¡MzG* CC6e T G*K‬‬ ‫ {‪ ¤ /&* ¡H { v G I 9‬‬ ‫‪T -R‬‬ ‫ ‬ ‫‪ CC G* ¡CCH CC<2K nCCfv+ iCC :e G* gCC:e1‬‬ ‫‪R‬‬ ‫(‪ $eCC - n¨0 §G‬‬ ‫‪* d4eCC G* z1&* §CC < ,O 42eCCE iCC :e GeD‬‬ ‫‪R‬‬ ‫ ‪ ¡M5*¦ G* iDeFK iCCGKe G* g E § < NeCC «M&* ,O 42eCCE‬‬ ‫‪ gS < § < N‬‬ ‫‪e 6&*4‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ ‬ ‫¦‪ GzG a vM µ S CC U 7&*R ¢(* 4‬‬ ‫‪O T - ,4eCC.(µ* ¢&T * {CC TFz‬‬‫‪ " e£ Ma E " Q fR £S jQ 6K‬‬ ‫*‪Q " e£ ¨jD " uaE‬‬ ‫ ‬ ‫&‪ ¥R {U 02* G3 $e .‬‬ ‫‪* {¨ 9 ¨j 6* Ö* 4Q aT E µ ¦G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪ ¨04 4¦ = Ö‬‬ ‫‪¢(T * C+ aM2{j+ I ¡¨+K ¨+‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪al_faqre@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(١٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪P‬‬ ‫(‪ jc<c G ,^M^/ cdH $c }I‬‬ ‫*‬ ‫*‪ :c ¶* ± H&²‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﻗ ــﺮرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺒﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻧﺸ ــﺎء ‪ٍ ٦١٠‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻛﻤﻘ ــﺮات ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫ا*ﻣﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬ﻓﻲ إﻃﺎر ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻻﺳ ــﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺘﺄﺟﺮة‬ ‫ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻢ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٧‬ﻣﻘ ــﺮات ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ٤٦ ،‬ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪٧٠ ،‬‬

‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪ ٣٧‬ﻣﺒﻨﻰ ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨ ــﻮرة‪ ٣٩ ،‬ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﺎﺋ ــﻞ‪ ٥٦ ،‬ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ٢٣ ،‬ﻣﺒﻨﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪود اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ٧٠ ،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ٣٤ ،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﺒ ــﻮك‪ ٣١،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‪ ٣٠ ،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ‪ ٢٨ ،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟ ــﺎزان‪ ٣٩ ،‬ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻧﺠ ــﺮان‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺒ ــﺎن ﻟﺒﻌ ــﺾ‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ﻓﻲ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬

‫*(‪ LKc 7 cd h 6² ,^0K $c }I‬‬ ‫*¶‪ )c G* gq ~+ Ï :*£‬‬ ‫ﻋﻮاض اﻟﺨﺪﻳﺪي ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺷﺮﻋﺖ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻓ ــﻲ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ وﺣ ــﺪة‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫وآراء واﻗﺘﺮاﺣ ــﺎت وﺷ ــﻜﺎوى‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ‬ ‫وﻓ ًﻘ ــﺎ ﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت وزﻳ ــﺮ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻠﻴﻤ ــﺎت ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا آل‬ ‫ﻛﺮﻛﻤ ــﺎن اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‬ ‫واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈ ــﺎت وا‪.‬راء ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا*وﻗ ــﺎت‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻄ ــﻮارئ وا*زﻣ ــﺎت ﺑﺼﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬

‫ ‬

‫ ‪E !M‬‬

‫ = >&‬

‫إن اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻳﺠ ــﺮي‬ ‫ﺗﺠﻬﻴﺰﻫ ــﺎ ﺿﻤﻦ إدارة اﻟﻄﻮارئ‬ ‫وا*زﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ اﻟﺒ ــﺪء ﻓﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫واﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ أﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ‬ ‫ا‪I‬ﻋﻼن ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻋﻦ أرﻗﺎم‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت وﺳ ــﺒﻞ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت‬ ‫ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺧﺎﺿﻌ ــﺔ ﻟﻠﺘﺴ ــﺠﻴﻼت‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﻮدة اﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫واﻟﺮﻗﻲ ﺑﻬﺎ‪ .‬ﺗﺠﺪر ا‪I‬ﺷ ــﺎرة إﻟﻰ‬ ‫أن ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ أول ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻗﺎﻣ ــﺖ‬ ‫ﺑﺘﺨﺼﻴ ــﺺ ﺟ ــﻮال ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺸ ــﻜﺎوى ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا*وﻗﺎت‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬ ‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫*‪ )c Gc+ “2K4£G* g M^H” 6c 6&* ¨M ~¥ G‬‬ ‫‪g¥ 6 ,^0K ²%* fc ¥h 6²‬‬

‫‪e Y I/ 0 f "P g !OP Y . U0 ;! C' h O &' <M/ :0‬‬ ‫‪ :" b‬‬

‫اﻟﻌﻠﻴ ــﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻢ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا دراﺳﺘﻪ واﻋﺘﻤﺎده ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﺿ ــﻊ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ اﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻄﺎﺋﻒ أﻣ ــﺲ ا*ول ﻓﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺣﺠﺮ ا*ﺳ ــﺎس ﻟﻤﺸ ــﺮوع »ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮرود اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴ ــﺔ« ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺸ ــﻴﺦ اﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻜ ــﺮ ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫واﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺒﻴﻜﺎن واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻌﺒﻴ ــﻜﺎن ورﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺒﻴ ــﻜﺎن اﻟﻘﺎﺑﻀﺔ‬ ‫وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺸ ــﺮوع وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ورﺟ ــﺎل اﻻﻋﻤ ــﺎل وﻣﻬﻨﺪﺳ ــﻲ وإدارﻳ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺮوع واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻤﻄﻮرة‪.‬‬ ‫واوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻤﺸﺮوع وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ادارة اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓﻴ ــﺎض‬ ‫اﻻﻧﺼ ــﺎري اﻧ ــﻪ ﺗﻢ اﺧﺘﻴ ــﺎر‪١٤٣٣/٣/٣‬‬ ‫ﻣﻮﻋﺪا ﻟﻮﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻻﺳ ــﺎس واﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا اﻟ ــﻰ ان رؤﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوع اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫)ﺑﻨ ــﺎء اﻻﻧﺴ ــﺎن وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤ ــﻜﺎن( ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﺑﺬﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻻﻧﺴ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺪع ﻓﻲ ﻣ ــﻜﺎن ﺑﺪﻳﻊ ﻳﺘﺴ ــﻢ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ اﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٩‬ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻄﺎﺋﻒ وداﺧﻞ اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺒﻌ ــﺪ ﻋ ــﻦ ﻣﺮﻛﺰ وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ﺛﻤﺎﻧ ــﻲ دﻗﺎﺋ ــﻖ ﺑﺎﻟﺴ ــﻴﺎرة ﻓﻘﻂ‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺠﺎور ﻟﺤﻲ اﻟﺸ ــﺮﻓﻴﺔ واﻟﺮﺣﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﻘ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﻓﻨ ــﺪق اﻻﻧﺘﺮﻛﻮﻧﺘﻨﻨﺘ ــﺎل‬ ‫وﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻤﺆدي ﻟﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻻﻧﺼ ــﺎري اﻧﻪ ﺗﻢ ﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة اﻟﺘﺨﻄﻴﻄﻴﺔ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮرود ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟ ــﻮردة اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ اﻟﺸ ــﻬﻴﺮة ﻟﺘﻤﺜﻞ ﻣﻌﻠﻤًﺎ‬ ‫ﺣﻀﺎر ًﻳ ــﺎ ﻟﻠﻄﺎﺋ ــﻒ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻤﺜ ــﻞ ﻏﺼﻦ‬ ‫اﻟ ــﻮردة ﻣﻤ ــﺮا ﺗﺮﻓﻴﻬﻴﺎ وﺗﺠﺎرﻳ ــﺎ ﻣﺘﻌﺪد‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت ﺑﻄ ــﻮل اﺛﻨﻴ ــﻦ ﻛﻴﻠﻮ ﻣﺘﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وﻳﻨﺘﻬﻲ ﻓﻲ ﻗﻠ ــﺐ اﻟﻮردة ﺑﻤﻴﺪان‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻠ ــﻮه ﻣﺠﺴ ــﻢ اﻟﻤﻨ ــﺎرة‬

‫أﺟﻮاء اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﺴﻢ ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮرود ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫اﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﻟﻒ ﻗﺪم ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﻊ وﺟﻮد ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﺑﺮز وا*ﻋﻠ ــﻰ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻳﻌﻠﻮ ﻫﺬه اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻨﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺸ ــﺎﻫﺪة وﻣﻘﻬﻰ وﻣﻄﻌﻢ وﻣﺪارس وﻣﺴﺎﺟﺪ وﺣﺪاﺋﻖ وﻧﺤﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻣﺴ ــﺠﺪ ﻟﻴﻜﻮن اﻋﻠﻰ ﻣﺴﺠﺪ ﺑﺈذن ا ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ ﻟﺒﻌ ــﺾ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻻﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﺪن اﻟﺨﻀﺮاء‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻤﺴﺔ اﺣﻴﺎء‪,‬‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻣﻘﺴ ــﻢ اﻟ ــﻰ اﺣ ــﺪى ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧ ــﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ ﻣﻨﻪ ﺑﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻤﺸﺮوع ان اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫ﺣﻮاﻟ ــﻲ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑ ــﻊ وﻓﻴﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﺳﻮاء ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻛﺎﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ اﻟ ــﻒ ﻗﻄﻌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﻤﻘﺎﺳ ــﺎت واﻟﻜﻬﺮﺑ ــﺎء وأﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ واﻟﺘﺪﻓﺌ ــﺔ‬ ‫وﻣﺘﺪرﺟ ــﺔ اﻟﺒﻨﺎء ﻣ ــﻦ ارﺑﻌ ــﺔ ادوار اﻟﻰ وﻧﻈ ــﻢ ا‪I‬ﻃﻔ ــﺎء واﻟﻜﺸ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ادوار ﻣﻊ وﺟﻮد ﻋﺸﺮة اﺑﺮاج ﻓﻲ روﻋ ــﻲ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻣ ــﻮر ﺟﻮﻫﺮﻳ ــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﺧﻤﺴ ــﺔ وﺛﻼﺛﻴﻦ دو ًرا ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻤﺪن اﻟﺨﻀ ــﺮاء واﻟﻤﺪن اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺼﻠﺔ ﺑﺴﻮق ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻐﻠﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﺗﺮﺷ ــﻴﺪ‬ ‫وﻗ ــﺪ روﻋﻲ ﻫﺬا اﻟﺘﺪرج اﻟﻤﺘﻨﺎﺳ ــﻖ اﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﺨﺪﻣﺎت وﻣﻌﺎﻟﺠ ــﺔ اﻟﺼﺮف‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﻏﻢ اﻟﺒﻨ ــﺎء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻬﻮﻳﺔ اﻟﺼﺤ ــﻲ وإﻋ ــﺎدة اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻪ وﺗﻘﻠﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﺨﺼﻮﺻﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧﺮى‪ ،‬اﻧﺒﻌﺎﺛ ــﺎت ﻏ ــﺎز ﺛﺎﻧ ــﻲ أﻛﺴ ــﻴﺪ اﻟﻜﺮﺑ ــﻮن‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻣﺮاﻋﺎة ﺗ ــﺮاث اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻲ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻨﺘ ــﻪ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﻬ ــﺪرة ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺎدم ﻣﻮﻟ ــﺪات‬ ‫وا‪.‬ﺛ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﺳ ــﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﻤﺘﺠﺪدة‬ ‫ﻟ ــﻮزارة اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬اﻣ ــﺎ ﺑﺎﻗ ــﻲ اﻟﻤﺮاﺣﻞ ﻣﺎ اﻣﻜﻦ ذﻟ ــﻚ ﻛﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴ ــﻴﺔ وﻃﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﺸ ــﺮ ﻓﻬ ــﻲ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋ ــﻦ اﺣﻴﺎء ﺳ ــﻜﻨﻴﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎح وإﻋ ــﺎدة ﺗﺪوﻳ ــﺮ اﻟﻤﺨﻠﻔ ــﺎت‬ ‫ﻟﻠﻔﻠ ــﻞ ﺑﺪورﻳﻦ وﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻘﻄ ــﻊ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻧﻈﻢ ﺧﺰن اﻟﻄﺎﻗﺔ ﺧﺎرج‬ ‫وﻋﻤﺎﺋ ــﺮ ﺑﺜﻼﺛ ــﺔ ادوار وﻣﻠﺤ ــﻖ ﻋﻠ ــﻰ أوﻗﺎت اﻟﺬروة وإﻋﺎدة اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ أوﻗ ــﺎت اﻟ ــﺬروة واﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣ ــﻦ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘ ــﺔ وﺗﺤﺘ ــﻮي ﺗﻨﻮع واﺧﺘﻼف أوﻗ ــﺎت اﻟﺬروة ﻟ ﻧﻮاع‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ارﺑﻌ ــﺔ اﻻف واﻻﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﻟﻠﻤﺒﺎﻧ ــﻲ )‬ ‫ﻗﻄﻌ ــﺔ ارض ﺑﻤﻘﺎﺳ ــﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔ ــﺔ ﺗﺮاﻋﻲ ‪ (Diversity Factor‬ﻟﺘﻘﻠﻴ ــﻞ ا*ﺣﻤ ــﺎل‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺒﻜﺎت اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧﺰاﻧﺎت ﻣﻴﺎه ﺣﻔﻆ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﻟﻨﻈﻢ إﻃﻔ ــﺎء اﻟﺤﺮﻳﻖ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻮة اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﺸﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺪرﻳﺐ وﻧﻘ ــﻞ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫وﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﺨﺒﺮة‪.‬‬ ‫اﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ أﻛ ــﺪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣ ــﺪي ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺸﺮوع اﻧﻪ ﺗﻢ اﻧﻬﺎء ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﺜﻞ )اﻟﻬﻴﺪروﻟﺠﻴﺔ‬ ‫وﻣﺴ ــﺎر اﻟﺴ ــﻴﻮل‪ ،‬ﻓﺤ ــﺺ اﻟﺘﺮﺑ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﻴﺔ واﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺮورﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺧﻴ ــﺔ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠ ــﺔ واﻟﻤﺘﺠﺪدة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﺮ وﻧﺤﻮﻫ ــﺎ( وﻋﻘ ــﺪت ﻋ ــﺪة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت وورش ﻋﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﺟﻬ ــﺎت‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ﻋﺪﻳﺪة ﻣﺜﻞ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫واﻻﻧﺘ ــﺎج اﻟﻤ ــﺰدوج ووزارة اﻟﺒﺘ ــﺮول‬ ‫واﻟﺜ ــﺮوة اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ *ﻣﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ وﺑﺤﻀﻮر ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ راﺋﺪة‬ ‫وﺗ ــﻢ اﺑﺮام اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮد وﻣﺬﻛﺮات‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻫ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ‬ ‫اﻧ ــﻪ ﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ اﻋﻤ ــﺎل اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫ا*وﻟﻴﺔ *رض اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓ ــﻮ ًرا‪ ،‬وﺗﻮﻗﻊ‬ ‫ان ﻳﺘ ــﻢ اﻧﻬ ــﺎء ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻻوﻟﻰ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ اﻟ ــﻮردة ﺧ ــﻼل ﻋﺎﻣﻴﻦ ﺑ ــﺎذن ا ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻤﺨﻄﻂ اﻟ ــﺬي ﺗﻌﻜﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺘ ــﻪ واﻋﺘﻤﺎده اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻻن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﺒﺜﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻮزارﻳﺔ‬

‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧ ــﺐ آﺧﺮ ﻗ ــﺎل رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﺷ ــﺮﻛﺔ اﻟﻌﺒﻴ ــﻜﺎن‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻀ ــﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر ﺑ ــﻦ ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺒﻴ ــﻜﺎن ان ﻣ ــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻌ ــﺔ ﻓ ــﻲ ادارة اﻟﻤﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ وأﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﻤﺆﻫﻠﺔ ﺗﺠﺎوﺑًﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺨﻄ ــﻂ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺴ ــﻌﻮدة‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﺤ ــﺎ ان ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮرود‬ ‫اﺳ ــﺘﺠﺎﺑﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻦ اﺣﺒﻮا‬ ‫وﻃﻨﻬ ــﻢ ووﺛﻘ ــﻮا ﻓﻲ وﻻة أﻣﺮﻫ ــﻢ وﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺧﻄﻄ ــﻮا ﻟﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﻄﻂ واﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟ ــﻮزراء واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺼ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ وﺟ ــﻮب ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤ ــﺪن‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺴ ــﺘﻘﺒﻠﻴﺔ واﻟﺤ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻫﻴﻤﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤ ــﺪن اﻟﻜﺒﻴﺮة وﺗﻮﺟﻴ ــﻪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﻟﺬﻟ ــﻚ‪ ،‬واﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻦ اﻫ ــﻢ ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﺪﻓﺔ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ اﺣ ــﺪى‬ ‫أﻓﻀﻞ اﻟﻮﺟﻬ ــﺎت اﻟﺘﻲ اوﻟﺘﻬ ــﺎ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻓﺄﺟﻮاؤﻫﺎ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ اﻛﺴ ــﺒﺘﻬﺎ روﻧ ًﻘ ــﺎ ﺧ ــﺎص‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻤﺮور‬ ‫اﻟﺤﺠ ــﺎج واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳ ــﻦ اﻟﻘﺎدﻣﻴﻦ ﺑﺮا ﻣﻦ‬ ‫وﺳﻂ وﺷ ــﺮق وﺟﻨﻮب اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴ ــﻤﺔ وﺑﻨﺴ ــﺒﺔ‬ ‫ﻧﻤ ــﻮ ﺳ ــﻨﻮﻳﺔ ﺑﺤ ــﺪود ‪ ٪٣‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺆﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﺸ ــﺮوع ﺗﻨﻤ ــﻮي ﺑﻤﺜﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻮرود اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ ﻟﺘﺴﺘﻮﻋﺐ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﻮ اﻟﻤﺘﺰاﻳ ــﺪ ﺑﺘﺼﻤﻴ ــﻢ وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫وﺑﺴ ــﻌﺮ ﻣﻌﻘﻮل ﻟﺘﺤﺪ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺤﺴ ــﺎر اﻟﻌﺮض اﻣﺎم‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪ اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬

‫‪ g¥q ~G* gMc<yG* eM4^- {F*yHK $cd:&* 2^< ¦ 7y G* 2‬‬ ‫*‪g¥¶c G* ÎMc ¶c+ gI4c H ¥ E g ¶c+ g¥GK&²‬‬ ‫‪;! b <M/ i M M!2 .A P 1 2 jb‬‬ ‫واﺋﻞ اﺳﻼم‪-‬ﺟﺪة ‪-‬ﺗﺼﻮﻳﺮ‪-‬ﻣﺤﻤﺪ ﻛﺪﻳﺶ‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺪ أﺳ ــﺘﺎذ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﺮة ورﺋﻴ ــﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻄ ــﺐ ا*ﺳ ــﺮة واﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ ورﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ اﻟﻌﺎم وﻃﺐ ا*ﺳﺮة‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸ ــﺮق ا*وﺳ ــﻂ د‪.‬ﻧﺒﻴﻞ ﻳﺎﺳ ــﻴﻦ اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫ﻧﻘﺺ ﻋﺪد أﻃﺒ ــﺎء وﻣﺮاﻛﺰ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ا*وﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ واﻋﺘﺒ ــﺮه ﻗﻠﻴ ــﻞ ﺟ ــﺪا ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وأوﺿ ــﺢ أن ﻫﻨ ــﺎك اﺣﺘﻴ ــﺎج‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﻌﺪد ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻲ أن ذﻟﻚ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﺑﺈذن‬ ‫ا ﻓ ــﻲ ارﺗﻔﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻈﻮن‬ ‫ﺑﺼﺤ ــﺔ ﺟﻴ ــﺪة وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﺗﺨﻔﻴ ــﺾ ﻋ ــﺪد اﻟﻤﺮﺿﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮﻣﻴﻦ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت وﺧﻔ ــﺾ اﻟﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﻤﻠﻬ ــﺎ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓ ــﻲ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻟ ﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻼج اﻟﻤﺮﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ د‪.‬اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻓﻲ ﺣﻮار ﺧﺎص ﻣﻊ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﺗﺒ ــﺪأ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗﺎﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮض وﻟﻴ ــﺲ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﻌ ــﻼج ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﺑﻌ ــﺪ إﺻﺎﺑﺘﻬ ــﻢ ﺑ ــﻪ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫أوﻟﻮﻳ ــﺔ أي وزارة ﺻﺤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا*وﻟﻴﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ا*ول ﻟﺤﻔﻆ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠﻲ اﻻﻛﺘﺸﺎف‬ ‫اﻟﻤﺒﻜﺮ واﻟﻌﻼج اﻟﺴ ــﺮﻳﻊ ﻟﻠﻤﺮض ﻗﺒﻞ ﺗﻔﺎﻗﻤﻪ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ أن‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮض أﻗﻞ ﻛﺜﻴﺮا ﻣﻦ ﻣﺼﺎرﻳﻒ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﺠﺘﻪ وﺗﻨﻮﻳﻢ اﻟﻤﺮﺿﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن اﺧﺘﺼ ــﺎص ﻃ ــﺐ‬ ‫ا*ﺳ ــﺮة ﻳﺨﺘﻠ ــﻒ ﻋ ــﻦ اﻟﺘﺨﺼﺼ ــﺎت ا*ﺧ ــﺮى ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﻛﺎﻟﻌﻴ ــﻮن واﻟﻘﻠ ــﺐ واﻟﻤﺦ وا*ﻋﺼ ــﺎب‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫ا*ﺧﻴﺮة ﺗﺒﻘﻲ ﻣﺤﺼﻮرة ﻛﻼ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻓﻴﻘﺪم اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻤﺮة ﻣﻊ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ﻓﻲ ﻧﻄﺎق ا*ﺳﺮة‬ ‫ﻛﻮﺣ ــﺪة اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ دون اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺠﻨ ــﺲ ذﻛﻮرا أم‬ ‫إﻧﺎﺛ ــﺎ‪ ،‬أو اﻟﻌﻤ ــﺮ ﻛﺒ ــﺎرا أم ﺻﻐ ــﺎرا أو ﻧﻮع اﻟﻤﺮض‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺎ ﻛﺎن أم ﻧﻔﺴﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أﻧﻪ اﺧﺘﺼﺎص ﻳﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ إﻟﻰ أن اﻟﻬﺪف ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا*وﻟﻴﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ﻃﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻫﻮ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ إﻟ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﺒﻠ ــﺪ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴ ــﺺ ﻃﺒﻴﺐ أﺳ ــﺮة وﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒ ــﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪ ﻟ ــﻪ ﻟﻜﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻨ ــﺎس‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺮر ﺑﻤﻘﺮ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﻣﻌﻈ ــﻢ اﻟﺪراﺳ ــﺎت ﺣ ــﺪدت ﻃﺒﻴﺐ أﺳ ــﺮة واﺣﺪ ﻟﻜﻞ‬ ‫‪ ١٠٠٠‬إﻟﻲ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﻮاﻃﻦ‪ ،‬وأﺿﺎف ﺑﻮﺟﻮب ﺗﻮاﻓﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻄﺒﻲ ﻋﻠﻲ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﺴﺌﻮل ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻋﻠﻲ وﺟﻮد ﺧﻠﻞ ﻓﻲ ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫أﻃﺒ ــﺎء ا*ﺳ ــﺮة إﻟ ــﻲ ا*ﻃﺒ ــﺎء اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ا*ﺧﺮي ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺗﺸ ــﻴﺮ إﻟﻲ وﺟﻮب أن ﺗﻜﻮن اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٥٠‬‬ ‫*ﻃﺒ ــﺎء ا*ﺳ ــﺮة ﻋﻠ ــﻲ ا*ﻗ ــﻞ وﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ا*ﺧ ــﺮى أو ﺗﻤﻴ ــﻞ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ أﻃﺒ ــﺎء ا*ﺳ ــﺮة‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺒﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻫ ــﻲ ‪* ٪٢٠‬ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫ا*ﺳ ــﺮة ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪* ٪٨٠‬ﻃﺒ ــﺎء اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ا*ﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻲ أن ﺗﺼﺤ ــﺢ وزارة اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺨﻠ ــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪا أن ذﻟ ــﻚ ﻣﻤﻜ ــﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺘﻴ ــﻦ ا*وﻟ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮ‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺪام أﻃﺒﺎء أﺳ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ وﻫﻮ‬ ‫»ا*ﺟ ــﺪي« ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﻮزارة ﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٣٠‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ا*ﻃﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ا‪.‬ن‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن ﻧﺴ ــﺒﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻨﻬﻢ ﻏﻴﺮ اﺧﺘﺼﺎﺻﻴﻦ‬ ‫أو اﺳﺘﺸﺎرﻳﻴﻦ إﻟﻲ اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻋﺒﺮ‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ وﺗﺤﺴ ــﻴﻦ أوﺿﺎﻋﻬﻢ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻫﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ا*وﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ــﺎد د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن دراﺳ ــﺔ ﻗ ــﺎم ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠٠٧‬ﻣﻊ ﻃﺒﻴﺐ زاﺋﺮ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻛﺸﻔﺖ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻘﺺ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا*وﻟﻴﺔ اﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ ‪ ١٢‬ﻣﺮﻛﺰا ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺗﺘﺒ ــﻊ ﺟﻤﻴﻌﻬ ــﺎ ﺟﻬ ــﺎت أﺧ ــﺮى ﻏﻴ ــﺮ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻛﺎﻟﺤ ــﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ووزارة اﻟﺪﻓ ــﺎع ﻋﺪا ﺛﻼث ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺑﺄن اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﺼﺤﺔ وﻋﻠﻲ ﺿﻮء‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ وﺿﻊ إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻋﺪد ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ إﻟﻲ‬ ‫‪ ٢٥٠‬ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠٢٠‬ﺑﻮاﻗﻊ اﻓﺘﺘﺎح ‪ ١٥‬ﻣﺮﻛﺰا‬

‫ﺟﺪﻳﺪا ﺳﻨﻮﻳﺎ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﺳﺮﻋﺔ إﺟﺮاءات ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺒﻄﻴﺌﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺖ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﺔ ﻣﻨﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺤﻴ ــﻦ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺎ ﻳﻘ ــﺮب ﻣﻦ ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ ﺗﺪرﻳﺐ وﻧﺄﻣ ــﻞ ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ د‪.‬اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻨﻬﺞ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ د‪..‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫ﺟ ــﺰءا ﻫﺎﻣ ــﺎ ﻣﻦ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫ﺷ ــﻬﺪت ﺗﻄ ــﻮرا ﻛﺒﻴﺮا ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺮرا‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺑﻮﺟﻮد ﻓﺌ ــﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟﻤﺼﻨﻔﻴﻦ ﻛﺤﺎﻻت‬ ‫ﻣﻴﺌ ــﻮس ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻔﺎﺋﻬﺎ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻤﻌﺎﻗﻴ ــﻦ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﻠﻄﺎت وﻣﺮﺿﻲ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن ﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺰﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻃﺒﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻣﻦ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا*وﻟﻴ ــﺔ ﻳﻌﺎوﻧ ــﻪ أﻃﺒ ــﺎء ﻣﺘﺨﺼﺼﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت ﻓ ــﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺤ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ ــﺎت اﻟﺘﻘﺮﺣﺎت اﻟﺴ ــﺮﻳﺮﻳﺔ ﻣﻊ ﻃ ــﻮل اﻟﺮﻗﺎد‪،‬‬ ‫وا‪.‬ﻻم اﻟﺸ ــﺪﻳﺪة ﻟﻤﺮﺿ ــﻲ اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن‪ ،‬وأﺿﺎف أن‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ ﻟﻢ ﺗﻨﻀ ــﺞ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻣ ــﺎ ﻳﻤﻮت أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺧ ــﻼل ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ‪ ،‬وأن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﺤ ــﺰن *ﻫﻠﻬﻢ ﻟﻌ ــﺪم ﻣﻮت‬ ‫ذوﻳﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻴﺘﻬﻢ وﻋﻠﻲ ﻓﺮاﺷﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻨﻮن‪.‬‬ ‫ووﺻ ــﻒ د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻃﺒﻴﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﺮﺟﻊ‬ ‫ا*ول ﻟﻠﺤﺎﻟ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟ ﺳ ــﺮة اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫إذ ﻳﻘ ــﻮم ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻓﺮادﻫﺎ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﺼﻐﺮ إﻟﻲ آﺧ ــﺮ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮة ﻳﻜﺘﺸ ــﻒ ا*ﻣ ــﺮاض ﻣﺒﻜ ــﺮا‪ ،‬وﻳﻌﺎﻟ ــﺞ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎﻻت اﻟﺒﺴ ــﻴﻄﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻳﺸ ــﺎرك اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﺘﺨﺼ ــﺺ ﻓﻲ ﻋ ــﻼج اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻃﺎن وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻮاﺟﺪ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﻳﺾ ا*ﺳ ــﺮة وﻗ ــﺖ دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻲ ‪I‬ﺟﺮاء‬ ‫ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ وﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣ ــﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬

‫وﻋﻮدﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﺰل ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﺠﺮاح‪.‬‬ ‫وﻋ ــﺪد د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ ﻓﻮاﺋ ــﺪ ﻃ ــﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻋﻠ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ ﻣﻦ أﻓﺮادﻫ ــﺎ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﻌﻤﺮ وﻟﻜﻼ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ ﻟ ﻣﺮاض‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ اﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻠﺼﻴﻘ ــﺔ واﻟﻔﺤﻮﺻﺎت‬ ‫واﻟﺘﺤﺎﻟﻴ ــﻞ اﻟﺪورﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳ ــﺆدي إﻟﻴ ــﻪ ذﻟ ــﻚ ﻣ ــﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ ﺗﺠﻨﺒﻬ ــﺎ وﺗﻔﺎدﻳﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺿﺎرﺑ ــﺎ ﻣﺜ ــﻼ ﺑﻤﺮض‬ ‫ﺗﺼﻠ ــﺐ اﻟﺸ ــﺮاﻳﻴﻦ اﻟﻨﺎﺗ ــﺞ ﻋ ــﻦ ارﺗﻔ ــﺎع ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﻫ ــﻮن اﻟﻮراﺛﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪم ‪ ،‬واﻟﺬي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫وﺑﺤﺴ ــﺐ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﺠﻨﺒ ــﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻐ ــﺬاء اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫وﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿ ــﺔ واﻟﻌ ــﻼج اﻟﺪواﺋ ــﻲ اﻟﻤﺒﻜ ــﺮ‪،‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أﻳﻀ ــﺎ ﺧﻔﺾ ﻧﺴ ــﺒﺔ وﻓﻴﺎت‬ ‫ا*ﻃﻔ ــﺎل واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌ ــﺪ ا*ﻛﺒﺮ إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﻳﻘﻒ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮء اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ا*وﻟﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن ذﻟ ــﻚ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻃﺒﻴ ــﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻟﺤﺎﻟﺔ ا*م‬ ‫واﻛﺘﺸﺎف ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺤﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‪ ،‬وﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﺑﻌﺪ اﻟﻮﻻدة‬ ‫ﻻﻛﺘﺸﺎف أي أﻣﺮاض وراﺛﻴﺔ ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻮﻋﻴﺔ ا*م‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺬاء اﻟﺴﻠﻴﻢ واﻟﺘﻄﻌﻴﻤﺎت وﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻋﻦ دور ﻃﺒﻴﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻋﻠﻲ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴ ــﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟ ﺳ ــﺮة أوﺿﺢ د‪.‬اﻟﻘﺮﺷﻲ‬ ‫أن ﻓﺘ ــﺮة اﻟﻤﺮاﻫﻘﺔ أﺑ ــﺮز ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻋﻤﺮﻳ ــﺔ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﻫ ــﺬا اﻟﺪور ‪ ،‬إذ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺤ ــﻮل ﻓﺠﺎﺋﻲ ﻟﻜﻼ‬ ‫اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺮة واﻟﻬﺎدﺋﺔ واﻟﺒﻘﺎء‬ ‫ﻗﺮب ا*ﻫ ــﻞ إﻟﻲ اﻟﺮﺟﻮﻟ ــﺔ وا*ﻧﻮﺛﺔ وﻣ ــﺎ ﻳﺮاﻓﻘﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ واﻻﻧﻄﻼق‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺮاﻓﻖ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ا*ﺣﻴﺎن ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﺧﺎﻃﺌ ــﺔ ﻛﺎﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ وﺗﻌﺎﻃ ــﻲ اﻟﻤﺨ ــﺪرات واﻟﻨﺰوع‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ اﻟﻤﻐﺎﻣﺮة ﺑﺎﻟﻘﻴ ــﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺧﻄ ــﺮة‪ ،‬ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻻﻛﺘﺴ ــﺎب ﻋﺎدات ﺧﻄﺮة ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻮﺟﺒﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﺮﻳﻌﺔ اﻟﻐﻴﺮ ﺻﺤﻴ ــﺔ وﻋﺪم ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨ ــﺎ ﻳﺄﺗﻲ دور ﻃﺒﻴﺐ ا*ﺳ ــﺮة ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣ ــﻊ ا*ﻫ ــﻞ ﻓﻲ إرﺷ ــﺎد وﺗﻮﻋﻴ ــﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ‬ ‫واﻻﻧﺘﺒ ــﺎه واﻟﺘﻴﻘﻆ *ي ﺗﻐﻴﺮات ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ ﺗﻄﺮأ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳ ــﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف د‪.‬اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ أن ﻫ ــﺬه اﻟﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺔ ﺗﺼﺎﺣﺒﻬ ــﺎ أﺣﻴﺎﻧ ــﺎ ﻣﺸ ــﺎﻛﻞ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ اﻟﻘﻠﻖ واﻻﻛﺘﺌﺎب واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ وﻧﻘﻴﻀﻪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﻮر ﺑﺎﻟﺜﻘ ــﺔ اﻟﺰاﺋﺪة‪ ،‬وﻳﻘﻮم اﻟﻄﺒﻴﺐ ا*ﺳ ــﺮي‬ ‫ﺑﻤﻌﺎﻟﺠ ــﺔ ﻋﻮاﻣ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗ ــﺆدي إﻟﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎﻛﻞ ﻟﻌﻮدة اﻻﺗﺰان اﻟﻨﻔﺴ ــﻲ واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮه ﻋﻨﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﻤﺮاﻫﻘﻴﻦ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪E !M‬‬

‫ ‬

‫*‪ rCC¥ }hG‬‬ ‫‪ £ } H sy |H‬‬ ‫‪ g0c 6K g Gct G‬‬ ‫‪ j*4c¥ |G* ¥dG‬‬ ‫*¶| ‪gEKy‬‬ ‫*´ {§ ‪ gdFyH G&* K‬‬ ‫‪c -c0£G c 6(* °‬‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪I‬ﻋﻼﻣ ــﻲ ‪I‬دارة ﻣﺮور ﺟ ــﺪة اﻟﻤﻘﺪم‬ ‫زﻳ ــﺪ اﻟﺤﻤﺰي ﻋ ــﻦ ﻋﺪد اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﺳ ــﻘﺎط ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺣﻴﺚ ﺑﻠ ــﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪١٨٠٧٨‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺒ ــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل إن ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤ ــﺮور واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ وا*ﻣﺎﻧ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺤﻼت‬ ‫ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﻠﻐﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ )اﻟﺘﺸ ــﺎﻟﻴﺢ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫وﻋﺪدﻫ ــﺎ ‪ ٣٢٦‬ﻣﺤ ـ ًّـﻼ وﻣ ــﻦ ﻳﺘﻢ ﺿﺒﻄ ــﻪ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ورﻓﻌﻬﺎ إﻟﻰ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﻠﻐﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ ‪I‬ﺻ ــﺪار اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴ ــﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﺑﺤﻖ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻮء ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺎدة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳ ــﺔ ﻟﻨﻈﺎم ﺑﻴﻊ اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﻠﻐﻲ ﺗﺴ ــﺠﻴﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛﻤ ــﻞ‪ :‬إن ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻰ اﺳ ــﻔﺮت ﻋﻦ ﺿﺒﻂ )‪(٥٣‬‬ ‫ﻣﺤ ـ ًّـﻼ ﻣﺨﺎﻟ ًﻔ ــﺎ وﺗ ــﻢ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺤﻘﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟ ــﻒ ﻓﻲ اﻟﻤ ــﺮة ا*وﻟﻰ ﺑﻐﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪(٣٠٠٠‬‬ ‫رﻳ ــﺎل واﻟﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪ (٧٠٠٠‬رﻳﺎل‬ ‫وإﻏ ــﻼق اﻟﻤﺤ ــﻞ ﻟﻤﺪة ﺷ ــﻬﺮ وﻋﻠﻴ ــﻪ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﻤﺨﺎﻟﻔ ــﺔ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻏﺮاﻣ ــﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺪرﻫ ــﺎ )‪ (٩٠٠٠‬رﻳﺎل ﻣﻊ إﻏﻼق‬ ‫اﻟﻤﺤﻞ ﻧﻬﺎﺋﻴًﺎ وﺳﺤﺐ اﻟﺘﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬

‫‪ gIcH&²* ,2yµ* |¥)4‬‬ ‫‪r¥ }hG* g © È - ²‬‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ واﻟﺨﺮدة ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﻗﺎل إن ﻫﻨﺎك إﻫﻤﺎﻻ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‪ .‬وﻧﻮه اﻟﺤﺮﺑﻲ إﻟﻰ وﺟﻮد »ﻗﻄﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫وﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻓﻲ ﻣﺤﻼت ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺮﻳﻤﺎن‬ ‫دون وﺟﻮد اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﺘﻲ أﺧﺬت ﻣﻨﻬﺎ« ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة ﻣﻨﻪ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔ ــﺔ ﺑﻴﻊ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ‪ .‬وأﺿﺎف ﻣ ــﻦ ﺧﻼل ﺧﺒﺮﺗﻨﺎ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻄﻊ ﺗﺴ ــﺮﺑﺖ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق ﻓﻜﻴﻒ ﺣﺼﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻘﻄﻊ دون اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﻫﻨ ــﺎ ﺗﺜﺎر ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺸ ــﻚ‪ ,‬وإذا‬ ‫ﻋﺮف اﻟﺴ ــﺒﺐ ﺑﻄﻞ اﻟﻌﺠﺐ‪ .‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﺳ ــﻤﻌﺔ ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ‬ ‫ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن ﻳﺼﻌﺐ ﺗﻌﺪﻳﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻳﻮم وﻟﻴﻠﺔ وﺣﻮل ﻗﻀﻴﺔ اﻟﻤﻜﺎن‬ ‫أن ﺗﻮﻟﻴ ــﺖ رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻟﻠﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻣﻬﻨ ــﺔ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﻣ ــﻦ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻄﺎﺋﻔ ــﺔ‬ ‫وﺗﺼﺪق ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺗﺴ ــﻤﺢ ﻟﺤﺎﻣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻤﻤﺎرﺳ ــﺔ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‪.‬‬

‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴﻴﺮي‬ ‫ﺗﺒﺎﻳﻨ ــﺖ اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺎل اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ واﺧﺘﻠﻒ‬ ‫ـﺘﺮ؛ ﻓﻔﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻜﻮ‬ ‫ﺻﻮﺗﻬﺎ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺑﺎﺋﻊ وﻣﺸ ـ ٍ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺤﺎل ﻣﻦ ﻋ ــﺪم وﺟﻮد رﺧ ــﺺ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺒﺪﻳﻦ دﻫﺸﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻒ اﻻﻣﺎﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻌﻤﺪ ﺗﺮﻛﻬﻢ ﺑﻼ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ ﻛﺎﻣﻠ ــﺔ وﺗﻌﺪ ﺑﻤﻮﻗﻊ ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﺗﺤﻘﻖ ﻫﺬا اﻟﻮﻋﺪ ﻳﻌﻠﻮ ﺻﻮت اﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺣﻴﻞ‬ ‫»اﻟﻨﺼ ــﺐ« واﻟﻤﻐﺎﻻة ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻌﺮ واﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ‪..‬‬ ‫)اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ( ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟﺘﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎل اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺠﺪة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﺠﺎوزت ‪ ٣٢٦‬ﻣﺤﻼ ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﺑﺮﻳﻤﺎن وﻗﻮﻳﺰة‬ ‫واﻟﻜﻴﻠﻮ ‪ ٨‬وك ‪ ١٤‬واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﻄﻊ ﻣﺴﺮوﻗﺔ‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺒﺪا ﻳﻘﻮل ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﻋﻦ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﺤﻼت اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ وﻟ ﺳﻒ دون ﺟﺪوى ﻓﻤﺤﻼﺗﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﻮﺟ ــﺪ ﻟﻬﺎ ﺗﺮﺧﻴﺺ وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻔﺮق اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳ ــﺔ وﻳﻤﻨﺤﻮﻧﻨﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎت ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻟﻨﺎ رﺧﺺ‬ ‫ﻓﻲ ا*ﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن ﻋﺪد ﻣﺤﻼت ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ ﻗﻮﻳﺰة‬ ‫ﺗﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ )‪ (٢٠‬ﻣﺤ ــﻼ‪ .‬وﺷ ــﺎرﻛﻪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳ ــﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻗﺎﺋﻼ ﻻ ﻧﺸ ــﺘﺮي أي ﺳ ــﻴﺎرة إﻻ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﻳﻘ ــﻮم ﺻﺎﺣﺒﻬ ــﺎ ﺑﺎﺗﺒ ــﺎع ا‪I‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﺷ ــﻴﺦ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‪ ,‬أﻣﺎ ﻏﻴﺮ ذﻟﻚ ﻓﻼ ﻧﺸﺘﺮي‬ ‫ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻄﻌﺔ ﺻﻐﻴﺮة‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﻧﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﻠﻴﻢ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﺎع ﻫﻨﺎ ﻫﻲ إﻣﺎ ﻣﺼﺪوﻣ ــﺔ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﻣﺮوري أو‬ ‫ﺗﺎﻟﻔﺔ أو ذات ﻣﻮدﻳﻞ ﻗﺪﻳﻢ ﻳﺮﻏﺐ أﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻠﺺ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ,‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎرة ﺟﻴﺪة ﻛﻠﻤﺎ زاد ﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺷﺮاﺋﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ أﻳﻀﺎ ﻋﻨﺪ ﺑﻴﻊ ﻗﻄﻌﻬﺎ وﺣﻮل ﻣﺪة‬ ‫اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﻨﺢ ﻟﻠﺰﺑﻮن ﻋﻨﺪ ﺷ ــﺮاﺋﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‬ ‫ﻓﻴﻘﻮل ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﻠﻴﻢ ‪» :‬ﻣﺪة اﻟﻀﻤﺎن ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄﻌ ــﺔ‪ ,‬ﻓﺎﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺿﻤﺎن ﺷ ــﻬﺮ ﻛﺤﺪ‬ ‫أﻗﺼ ــﻰ وأﻣﺎ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻓﻌﻠﻴﻬﺎ ﺿﻤﺎن ‪ ٣‬أﻳﺎم وﻋﻦ أﺑﺮز‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق ﻗ ــﺎل »اﻟﻘﻄ ــﻊ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬

‫ﺳﻴﺎرات ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻳﺘﻢ ﺑﻴﻊ اﺟﺰاﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‬

‫ﻫﻲ ا*ﻛﺜﺮ ﻃﻠﺒﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻣﺜﻞ اﻟﺪﻳﻨﻤﻮ واﻟﺴ ــﻠﻒ‬ ‫واﻟﻜﻤﺒﺮﻳﺴﺮ واﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﺷﺮﻳﺤﺔ اﻟﻤﻨﺒﻪ«‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ ٣٤‬ﻋﺎﻣﺎ ﻣﻮاﻃ ــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨﺎص ﻳﻘﻮل إذا اﺣﺘﺠﺖ إﻟﻰ ﺷﺮاء أي ﻗﻄﻌﺔ ﻟﺴﻴﺎرﺗﻲ‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﻲ أذﻫﺐ إﻟﻰ اﻟﺘﺸﺎﻟﻴﺢ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺤﺪودﻳﺔ دﺧﻠﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٣٠٠٠‬رﻳﺎل ﺷ ــﻬﺮﻳﺎ‪ ,‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻜﺮار‬ ‫ذﻫﺎﺑﻲ إﻟﻰ ﻫﻨﺎك أﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ ﺗﺒﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق وﺑﺄﺛﻤﺎن رﺧﻴﺼﺔ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أﻓﻀﻞ ﺷﺮاءﻫﺎ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﺒﻬﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﺎرﻛﻪ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻘﺮﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋ ــﻼ ﻣ ــﺮرت ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻒ ﺣﻴﺚ ﻧﺼ ــﺐ ﻋﻠﻲ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﻴﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺸ ــﺮاء اﻟﻘﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻌﻴﻦ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻴﺎرة ﺑﺴﻌﺮ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺤﺎج ) ‪ (٢٩‬ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻴﺸ ــﺮح ﺳ ــﺒﺐ ﺗﻔﻀﻴﻠﻪ‬ ‫ﺷ ــﺮاء ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎر ﺳ ــﻴﺎرﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﻨﻔﺴﻪ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜ ــﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻣﻮاﻗﻒ ﺳ ــﺎﺑﻘﺔ ﻣﺮت‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮم اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺑﺸ ــﺮاء ﻗﻄﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‬ ‫ﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻣﻌﻴﻨ ــﺔ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﺤﺎﺳ ــﺐ ﺻﺎﺣ ــﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎرة‬ ‫ﻳﺤﺎﺳ ــﺒﻪ ﺑﺴ ــﻌﺮ آﺧﺮ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻤﺎﻣ ــﺎ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫اﺷ ــﺘﺮى ﻗﻄﻌﺔ ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑ ـ ـ )‪ (١٧٠‬رﻳﺎﻻ ﻓﻘﻂ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﺪر‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑـ )‪ (٤٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻻ ﻓﺎﺋﺪة‬ ‫إﺳ ــﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ ﻗﻮﻳﺰة ﺣﺎوﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬﻢ وﻟﻜﻦ ﻻ ﻓﺎﺋﺪة‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إﻧﻬﻢ ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺨﻠﻮن ﻋﻨ ــﺎ وﻳﺬﻫﺒﻮن إﻟ ــﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻴﻦ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻨ ــﺎ ﻧﻘ ــﺪم ﻟﻬﻢ أﺳ ــﻌﺎرا ﺧﺎﺻﺔ وﻣ ــﻊ ذﻟﻚ ﻳﻄﻠﺒ ــﻮن ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻔﺎﺗﻮرة ﺑﺴﻌﺮ آﺧﺮ ﻏﻴﺮ اﻟﺬي اﺷﺘﺮاه ﻣﻨﻬﻢ ﺑﻐﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺼﺐ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ ــﻴﺎرة وﻗﺪ واﺟﻬﺖ ﻋﺪة ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺮى‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس أﻛﺮم ﻣﺤﻤ ــﺪ وﻫﻮ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﺎرع ﺑﻨﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟ ــﻚ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻳﺸ ــﺘﺮون ﻗﻄﻊ ﻏﻴﺎرﻫﻢ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﺘﻮﻓﺮة ﻋﻨﺪ ﻣﺤﻼت ﻗﻄ ــﻊ اﻟﻐﻴﺎر أو‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴ ــﻌﺮ ﺑﺎﻫﻆ ﻓﻴﺸﺘﺮﻳﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ ﺣﻴﺚ ﻳﻜﺘﻔﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﻚ واﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫*‪ E£¶ g<c |G* 4*^H ¤ < £dE*yH ¦ n G‬‬ ‫*‪,4c¥ 6 H ÊF&* eq 6K r¥ }hG‬‬

‫رﺋﻴ ــﺲ ﺑﻠﺪﻳ ــﺔ ﺑﺮﻳﻤ ــﺎن اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻌﺠﻤ ــﻲ ﻗﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴﻦ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺠﻮﻻت ﻳﻮﻣﻴﺔ وذﻟﻚ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﺸﻠﻴﺢ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣ ــﻲ وﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ وﻗ ــﺎل‪ :‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺠ ــﻮﻻت اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ا*ﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﺗﻢ ﺳ ــﺤﺐ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠٠‬ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﻦ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﺘﺸ ــﺎﻟﻴﺢ وأﺧ ــﺬ اﻟﺘﻌﻬ ــﺪات اﻟﻼزﻣ ــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻗﺒ ــﻞ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﺘﺸ ــﺎﻟﻴﺢ ﻟﻤﻨﻊ اﻟﻌ ــﺮض ﺧﺎرج‬ ‫ﺣ ــﺪود اﻟﻤﺤ ــﻼت‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ ﺗﻨﻈﻴ ــﻒ ﻣﺠﺮى‬ ‫ﻗﻨﺎة ﺗﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴ ــﻴﻞ اﻟﻤﺠﺎور ﻟﻠﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﻤﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺈﻟﻘﺎء اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺮى ﻟﺬﻟﻚ ﺗﻢ ﻓﺘﺢ ﺷ ــﺎرع ﺑﻌﺮض‬ ‫‪ ٥‬م ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﻨﺎة واﻟﻤﺤﻼت ﻟﺘﻔ ــﺎدي ا‪I‬ﻟﻘﺎء ﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﺄﻣﻴﻦ ﺣﺎوﻳﺎت ﺗﺠﺎرﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪ ¦)c ³* lqdG* ± 8c1 |E ^¥ ³‬‬ ‫¶‪r¥ }hG* 1*2 gEKy |¶* j*4c¥ |G* g +ch‬‬

‫أوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ اﻟﺠﻌﻴﺪ ﺑﺄن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺴﺮوﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺎﻟﻴﺢ ﺗﻌﺪ ﻣﺤﺪودة‬ ‫ﺟ ــﺪا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻗﺴ ــﻤﺎ ﺧﺎﺻ ــﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ ﺑﻤﺴ ــﻤﻰ )اﻟﺴ ــﻴﺎرات( ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫ ــﺬه ا*ﻣ ــﻮر ﺑ ــﻜﻞ دﻗ ــﺔ ﺳ ــﻮاء اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻠﺤﺔ وﻫﻨ ــﺎك ﻧﺘﺎﺋ ــﺞ ﻳﻮﻣﻴ ــﺔ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وأﺿﺎف ﻣﻦ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ رﺻﺪﻧﺎ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻤﺤ ــﻼت ﻓﻲ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ ﻟﻮﺣﺎت ﺳ ــﻴﺎرات ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮور ﻋﻦ وﺿﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺘﻘ ــﺪ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ ﺑﻴﻌ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﺸ ــﻠﻴﺢ دون‬ ‫أن ﺗﺴ ــﻘﻂ ﻟﻮﺣﺎﺗﻬﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤ ــﺮور إﺿﺎﻓﺔ وﺟﻮد‬

‫ﻋﻤ ــﺎل ﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﻴ ــﻦ ووﺟ ــﻮد ﺳ ــﻴﺎرات ﻏﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣﻜﺘﻤﻠ ــﺔ ا*وراق وأﻛﻤ ــﻞ ﻟﻴ ــﺲ ﺑﺎﻟﻀ ــﺮورة أن‬ ‫ﺗﺒﺎع اﻟﺴ ــﻴﺎرات اﻟﻤﺴ ــﺮوﻗﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺸﺎﻟﻴﺢ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك أﺣﻮاش ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺸﻠﻴﺢ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫وﺗﺒ ــﺎع ﻗﻄﻌﻬﺎ ﻣﺘﻔﺮﻏﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻢ ﺿﺒﻂ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴ ــﻔﺮ أن »ﻫﻨﺎك ﻓﺮﻗﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة وأﻓ ــﺮاد ﺗﺎﺑﻌﻴﻦ ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ اﻟﺠﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣ ــﻮن ﺑﻴﻦ ﻓﺘﺮة وأﺧﺮى ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﺸ ــﺎﻟﻴﺢ‬ ‫إﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ وﺟ ــﻮد ﺣﻤﻼت ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪة ﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴ ــﺔ ذات ﻋﻼﻗﺔ وﻫ ــﻲ اﻟﻤﺮور‬ ‫واﻟﺠ ــﻮازات وﻗ ــﻮة اﻟﻤﻬﻤ ــﺎت واﻟﻮاﺟﺒ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ«‪.‬‬

‫*‪ £ Ä ² r¥ }hG* c» fcq 8&* §4c G‬‬ ‫‪\ £ Gc¼] JÊF&*K g¥Hc I c ~14‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﺎر أﻣﻴ ــﻦ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫اﻟﻨﻬ ــﺎري ﻗ ــﺎل‪ :‬إن ا*رض اﻟﺘﻲ ﻳﻘ ــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﺗﺸ ــﻠﻴﺢ ﺑﺮﻳﻤﺎن ﻫﻲ ﻣﻤﻠﻮﻛ ــﺔ *ﺣﺪ اﻟﺘﺠﺎر وﻫﻨﺎك‬ ‫ﺧ ــﻼف ﺑﻴ ــﻦ أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺤ ــﻼت وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻤﺎﻟ ــﻚ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻘﻮد إﻳﺠﺎر‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻻ ﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ رﺧ ــﺺ ﻣﺤ ــﻼت ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ‬ ‫ﻣﺨﺎﻟﻔﻴ ــﻦ وﻏﻴ ــﺮ ﻧﻈﺎﻣﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا اﺳ ــﺘﻌﺪاده‬ ‫ﻣﻨﺤﻬ ــﻢ ﺗﺮاﺧﻴ ــﺺ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ اﺗﻔﺎﻗﻬ ــﻢ ﻣ ــﻊ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ا*رض وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﻮد إﻳﺠﺎر ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﺤ ــﻞ‪ .‬وﺣ ــﻮل اﻟﻤﻮﻗ ــﻊ‬

‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻟﻠﺘﺸ ــﻠﻴﺢ ﻗ ــﺎل اﻟﻨﻬ ــﺎري‪» :‬ﻫﻨ ــﺎك ﻣﻮﻗ ــﻊ‬ ‫ﺣﺪدﺗﻪ ا*ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺎم وﻫﻮ ﻓﻲ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫وﻟ ﺳ ــﻒ ﻗ ــﺎم أﺣ ــﺪ ا*ﺷ ــﺨﺎص وادﻋ ــﻰ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ‬ ‫واﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻫﻲ أﻣﺎم اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺤ ــﺔ دﻋ ــﻮاه وﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘ ــﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺘﺸﺎﻟﻴﺢ ﺑﺠﺪة إﻟﻰ ﻋﺴﻔﺎن«‪.‬‬

‫*‬

‫ ‬

‫ ‪E !M‬‬

‫ ! ‪ !# , X‬‬

‫ ‪ E *E F‬‬ ‫‪ £I&e+ J{ MR eH ¦JK kE¦G* ¢eM{/ i<{ + 6e G* { M‬‬ ‫‪ ¢¦GK'¦ G* le£H&µ*K $e+%µ* iCC 8ev+K ,e¨sG* H iH*K2 ©CCD‬‬ ‫<¡ *&‪ ¡H ,e¨s G lef jHK CC¨ -K i¨+{-K is 8 ¡H $eCC +‬‬ ‫‪ a+e MR ¨D iCC¨<e j/* leCCf/*KK l*4eM5K $eCCf:&* aCC¨<*¦H‬‬ ‫*‪ iM{ 6&µ*K iCC¨ ¨;¦G* ¤Ge <&* }CCp ¨R G eCC¨IaG* ¥zJ ©CCD ¢eCC I(µ‬‬ ‫‪ i¨<e j/µ*K‬‬ ‫‪ jM e ¨D {p0 ¡+* ¤+ e£ 8K eH ©J iH*KaG* ¥zJ CCJ‬‬ ‫‪ ¡ M G eH eM&µ* 4K{H i<{ 6 ¡H apI e I(eD ¢eH}G* h4e j+‬‬ ‫‪ *zJ eI{ < fE ªzG* { G* ©D ¥apI‬‬ ‫‪ *¦E&* § < ¢eH}G* h4eCC - § H ©D $e G* j1* aCCEK‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¢&* jsM ¢eH}G* h4e - ¢&* *¦E&µ* ¥zJ L¦E&*K ,{¨mF‬‬ ‫*‪ h4e jG* eH&* ª¦CC G* h4e jG* K&* © sG* h4e jG* ¤CC+ 2*{CC G‬‬ ‫*‪ z H EK aE *zJK kE¦G* ¡CCH iF{fG* heJ3 ¥e D ª¦CC G‬‬ ‫< ‪ ¢Q&*K ¤¨D i QF{fG* a< ¥{CC +S 2*{ G* ªK¦ G* eE a¨ + {CC‬‬ ‫*‪ ,a0*¦G* i<e GeS+ e jIµ* 4S a + ¤+ e jIµ* {¨ M ÎmH ¦¨G‬‬ ‫‪S‬‬ ‫&‪ ¡FeH&µ* ¡¨+ eCC -µ* iG¦£ 6 e «M‬‬ ‫‪N * ª¦ G* h4eCC jG* ¡CCHK‬‬ ‫*‪ ©jG* leDe GeD ¢eH}G* h4eE aE {fj M e H ¤j<{ 6K ,a¨ fG‬‬ ‫‪ {mF&* ¢%µ* { j - µ l4e 8 4¦£ 7 ,a< ©D e N MaE - kIeF‬‬ ‫‪ le<e 6 ,a< ¡H‬‬ ‫&‪ *{ E ¦CC¨G* { M ¢‬‬ ‫‪* ¥eCC D ©CC sG* h4eCC jG* eCCH&*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ M G *zJK e N M{ 6 *4K{H 4e£ G*K ¨ G* le<e 6 { jD eCC‬‬ ‫‪¨N 0‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ e/aG* eM&* ¢&* ¥aM'¦MK ¨sj G* {H&µe+ CC ¨G ¤<¦EKK a +‬‬ ‫‪ ©D i pGeFK {CC£ GeFK i GeF ¦CC¨G* ¢¦ M §j0 ¦CC j 6‬‬ ‫*‪ Îj1µ G3K {CC - Gz D ¦CC - eM&µ* ¢&* eCC D ¦CC G‬‬ ‫‪ }I^ i.ÎmG* *¦CCE&µ* ¥zJK e¨IaG* *K5 h{CCEK Ge G* eCC I‬‬ ‫*‪ 94e - µ ]© sG* h4eCC jG*^K ] e -µ* iG¦£ 6^K ]iCCF{fG‬‬ ‫‪ §Ge - Ö*K e£ ¨ / e£¨ < nMasG* 0 ¡H IeH µK e£ ¨+‬‬ ‫*&< ‬ ‫*(‪ 5*¦ G* aCC < {JaG* gCC - ¢&* eCC£I&e 7 ¡CCH ¢eF h{CC G* ¢‬‬ ‫‪ - K&* {J K&* l¦CCH ¡H e£+ iG5e G* gCC)e G*K o2*¦CCsG*K‬‬ ‫‪ ¡H *zJ ¦sIK ]{CCJaG* if¨1 eM^ ¢¦CCG¦ ¨D G3 {CC¨= K&* eCCH‬‬ ‫*&‪ *¦f - µ^ 6K ¤¨ < Ö* § 8 ©f G* e D {JaG* g 6 eCC G‬‬ ‫*‪ ]{JaG* ¦J Ö* ¢(eD {JaG‬‬ ‫‪ l*2e G* eCC ¨ < { ¨ - ¡ GK eCCJ4¦ + ©D iF{fG* §CC f-K‬‬ ‫* ‪ *{ fH e ¨j 6µ*K‬‬ ‫‪{CC fH k¨f G* ¢K2 ¦s- ©jG* aCC¨Ge jG*K‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ G ¢(* ¨ G* j H La j- eH ,2eCC< e -e<e j/*K eCC 0*{D&eD‬‬ ‫ ‪ i¨ H&* 2{pH ©CCJK i¨ H&* ªaG ¢&* kCC E ¢(*K {p G* §CCj0 ¡CC‬‬‫‪ e E*¦ 6&*K e 64*aH ksjD ¢(* § -&* ¡ GK i¨ E*K e£I* ¦CCE&* µ‬‬ ‫‪ e j¨E¦- j 6 e£I&* a j<&* ,{ 7efH {p G* ,Î 8 a + e Ge <&*K‬‬ ‫* ‪ *{ fH ¦ G*K‬‬ ‫‪{ fH 9¦£ G* ©D‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ qJe H e 64*aH ©D 64aR‬‬ ‫‪N * ©CC-e¨ H&* ¡H i¨ H&*K‬‬ ‫&‪V - ¢&* e «M‬‬ ‫<‪ ¡H}G* *zCCJ ©D ¥4e mj 6*K ¤CC-4*2(* i¨ ¨FK kCCE¦G* i¨ J&* ¡CC‬‬ ‫*‪ M{ 6 4e E ©D ¤I&* ${ G* ¤¨D { MK ¢eH}G* ¤¨D h4e - ªzCCG‬‬ ‫‪ i <K leH*}jGµ* ,a 7K kE¦G* iCC<{ 6 ¡H i¨£¨D{- P¥ÎH ©CCD‬‬ ‫*‪ =e G‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬ ‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫*‪ £ h G §yM^ |G* ,{)c/ ¤<yM c 6 ÎH&²‬‬ ‫*‪y1%²* ¥+4 H ¦ G‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻳﺮﻋﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ اﻻﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺣﻔﻞ‬ ‫ﺟﺎﺋ ــﺰة ا*ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴ ــﺪﻳﺮي‬ ‫ﻟﻠﺘﻔﻮق اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻄﻠﻊ ﺷ ــﻬﺮ رﺑﻴﻊ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻣﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫اﻟﻐ ــﺎط اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﺒﺸ ــﺮي ان‬ ‫اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺗﺸ ــﺘﺮك ﺑﻬ ــﺎ ﺟﻤﻴ ــﻊ إدارات‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ واﻟﺒﻨ ــﺎت‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ واﻟﻜﻠﻴ ــﺎت ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ واﻟﻐ ــﺎط واﻟﺰﻟﻔ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ــﻢ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل رﻓﻊ أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﺜﻼث ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬

‫اﻻﺧ ــﺮى ﻏﻴ ــﺮ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﻳﻤﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻞ اﻟﺠﺎﺋ ــﺰة ﺑﺮﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤﺔ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا*ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺳ ــﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﻓﻲ‬ ‫اﻻول ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ ﺛﺎﻧﻲ اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ا*ﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﺋﺰة اﻟﻤﺪﻳﺮ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻟﻠﺒﻨﻴ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻤﺴ ــﻨﺪ أﻧ ــﻪ ﺗﻢ‬ ‫دﻋ ــﻮة أرﺑ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮة ﺟﻬ ــﺔ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌ ــﺎم واﻟﺠﺎﻣﻌ ــﻲ واﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺼﺤ ــﻲ واﻟﻔﻨﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﺳ ــﻤﺎء ﻃﻼﺑﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻫﻲ إدارات اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺎت اﻟﻐﺎط واﻟﺰﻟﻔ ــﻲ واﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﻬ ــﺎ واﻟﻤﻌﻬﺪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﻮﻃﺔ ﺳ ــﺪﻳﺮ وﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺘﻲ اﻟﺰﻟﻔﻲ واﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‬

‫وﻣﻌﻠﻤ ــﺎ وﻣﻌﻠﻤ ــﺔ ﻣ ــﻦ ادارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺰﻟﻔ ــﻲ ﻣﻨﻬ ــﻢ ‪ ٨‬ﻃ ــﻼب ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ‬ ‫و‪ ٧‬ﻃ ــﻼب ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ‪ ،‬وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤ ــﻲ ﺑﺎﻟﺰﻟﻔ ــﻲ‪ ،‬و‪ ٣‬ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﺘﻔﻮﻗﺎت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ و‪ ٧‬ﻃﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬وﺳﺖ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻴ ــﺎت‪ ،‬و‪ ٣‬ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻟﻔ ــﻲ ﻣﻊ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ ﻣﻌﻠ ــﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ادارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ وﺛﻼﺛ ــﺔ ﻃﻼب‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺰﻟﻔﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬

‫ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ واﻟﻤﻌﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﻲ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﺠﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ رﻓﻊ اﺳﻢ اﻟﻤﻌﻠﻢ واﻟﻤﻌﻠﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻜﺮﻳﻢ ا*ول‬ ‫ﻣﻨﻬ ــﻢ‪ ،‬ﺑﻤﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻟﻲ ا*ﺳ ــﺘﺎذ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺨﺎﻟﺪ اﻟﺴﺪﻳﺮي رﺋﻴﺲ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻤﺴﻨﺪ أن ا‪I‬دارة‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪأت أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﺆﺧ ــﺮا‪ .‬وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻜﺮﻣﻴﻦ ‪ ٩٠‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﺔ وﺳ ــﺘﺘﻢ إﻗﺎﻣﺔ ﺣﻔ ــﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻘﺮ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻐﺎط‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺪدت أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة آﺧﺮ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫أﺳ ــﻤﺎء اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻴﻦ‬ ‫وﻛﻠﻴﺘ ــﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﺑﻤﺤﺎﻓﻈﺘ ــﻲ اﻟﺰﻟﻔ ــﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻬﺮ ﺻﻔﺮ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﻟﻤﺮﺷﺤﻴﻦ واﻟﻤﺮﺷﺤﺎت‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻌ ــﺔ واﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻮي‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺰﻟﻔ ــﻲ واﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﺼﺤ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈ ــﺔ اﻟﺰﻟﻔﻲ ‪ ٤٧‬ﻃﺎﻟﺒ ــﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ‬

‫<‪ gM{ hG* e/*K ^ M ^/cH + {M{ G*^d‬‬ ‫‪¦qd ~G* %² ,c 6*£¶*K‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬ ‫ﻋﺰاء وﻣﻮاﺳﺎة ﻟﺬوي ﺳﺎﻟﻢ أﺣﻤﺪ ﻋﻮدة‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ أﺣﺪ أﻋﻴﺎن ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر وﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﻤﻠﻜﻲ ا*ﻣﻴﺮ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﻦ‪ .‬وﻋﺒﺮ ﺳﻤﻮ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ ﺑ ــﻦ ﻣﺎﺟ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻦ ﺗﻌﺎزﻳﻪ وﻣﻮاﺳ ــﺎﺗﻪ ﻟﺬوي‬ ‫أﻣﻴ ــﺮ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨ ــﻮرة ﺑﺮﻗﻴﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪ وأﺳﺮﺗﻪ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻼ اﻟﻤﻮﻟﻰ ﻋﺰ وﺟﻞ‬

‫أن ﻳﺘﻐﻤ ــﺪ ا اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ ﺑﻮاﺳ ــﻊ رﺣﻤﺘﻪ‬ ‫وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴ ــﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﺑﻦ اﻟﻔﻘﻴﺪ أﻣﻴﻦ ﺑﻦ ﺳﺎﻟﻢ اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ــﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟ ﻣﻴﺮﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﻠﻰ وﻗﻔﺘﻪ ا‪I‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﻮاﺳﺎﺗﻪ‬

‫اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أنّ ذﻟﻚ ﻏﻴﺮ ﻣﺴﺘﻐﺮب‬ ‫ﻣﻦ ﺳ ــﻤﻮه اﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟ ــﺬي ﺗﻌﻮد اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨ ــﻪ اﻟﻮﻓ ــﺎء واﻟﻤﺒﺎدرة إﻟ ــﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﺧﻴ ــﺮ واﻟﻮﻗ ــﻮف ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪¦0c¥ |G* Î |< ¡/K Î - g<*4{G*K gIcH&ËG M4c }H‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬

‫ﻳﺘﺎﺑ ــﻊ ﻓﺮع اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪.‬ﺛﺎر ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴﻴﺮ ﺗﺴﻠﻴﻢ دراﺳﺎت وﺗﺼﺎﻣﻴﻢ ﺳﺒﻌﺔ ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ‪.‬‬ ‫أوﺿ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻓ ــﺮع اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﺑﻌﺴ ــﻴﺮ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫ﻣﻄﺎﻋﻦ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻃﺮﺣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﺮﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪.‬ﺛﺎر وأﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ــﻴﺮ وا‪I‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸ ــﺆون اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠ ــﻊ اﻟﺴ ــﻮدة اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﺎﻟﺤﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺴﻮق ﺑﻤﻄﺎر أﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺠﻊ‬

‫اﻟﻘﺤﻤ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﺒﺤ ــﺮي‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺗﺘﺒﻊ أﻣﺎﻧ ــﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺗﺘﺒ ــﻊ ا‪I‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺰه اﻟﺠﺮة‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺰه ا*ﻣﻴﺮ ﺳ ــﻠﻄﺎن ﺑﺎﻟﻔﺮﻋﺎء‪ ،‬وﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻃﻮر آل ﻳﺰﻳﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺸﺮوع ﻣﺘﺤﻒ ﻋﺴﻴﺮ ا‪I‬ﻗﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر ﻣﻄﺎﻋ ــﻦ إﻟ ــﻰ أن دور اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻫ ــﻮ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬ ‫اﻟﺪراﺳ ــﺎت ودﻋ ــﻢ ا*ﻣﺎﻧ ــﺔ واﻟﺰراﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﺪراﺳ ــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ وﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﻛﺔ ﻛﻮﺳ ــﻴﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻤﺎﻟ ــﻚ »ا*ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺰراﻋ ــﺔ«‪ .‬وﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘ ــﻪ أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ‬ ‫واﻟﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺛﻘﻔﺎن أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫ﺳ ــﻴﻜﻮن ﻟﻬ ــﺎ أﺛ ــﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻐﻴﻴﺮ وﺟ ــﻪ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻔﻮاﺋﺪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أﻧﻪ ﺗﺠ ــﺮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ ﻫﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ وﻃﺮﺣﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺼ ــﺎت ﻋﺎﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺳ ــﺘﻘﻮم ا*ﻣﺎﻧ ــﺔ ﺑﺘﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ ‪I‬ﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻟﻠﺪﺧﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﺑﻦ ﺛﻘﻔﺎن رﺟ ــﺎل ا*ﻋﻤﺎل ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ واﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻴﻬ ــﺎ ﺑﻤ ــﺎ ﻳﻌ ــﻮد ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎدي وﻳﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﺨﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺎﻓ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪.‬‬

‫ ¦ ‪ *5c/‬‬‫‪ < M‬‬ ‫‪ £d G* rhD‬‬ ‫*‪ ÃKÈ G(²‬‬ ‫‪^Jc ¶*K g¥ G‬‬ ‫ﻋﻼء ﺧﺮد ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﺪرﻳ ــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨ ــﻲ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﻣﻤﺜ ــﻼ ﺑﻮﺣ ــﺪة ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺎزان واﻟﻤﻌﺎﻫ ــﺪ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺴ ــﺒﺖ اﻟﻤﻮاﻓﻖ ‪١٤٣٣/٣/٥‬ﻫـ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ واﻟﻤﻬﻨﻲ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﺷ ــﻜﻠﺖ‬ ‫وﺣ ــﺪة ﺧﺪﻣ ــﺎت اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴ ــﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﻠﺲ ﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻘﺒﻮل اﻟﻤﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﻘ ــﺮى اﻟﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫إدارة اﻟﺘﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟﺎزان وﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‪.‬‬

‫*&‪ ,Ë» ¢c¥© £dGc M c |< g¥Hc 7 LyE ¹cJ‬‬ ‫‪ y G* ^¥d -K‬‬

‫ ‪ , - [' 8" I8" I\ b !4 +3 Q !M' " U' : ,M% k!7‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ‬

‫ﻣﺸﻌﻞ اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﻋﻄﻴﺔا‪ V‬اﻟﺒﺸﺮي‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻗ ــﺮى‬ ‫ﺷﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴﻔﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻮم ﺑﺤﻞ أزﻣﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧ ــﻮن ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺎﺷ ــﺪوا ﺑﺈﻳﺠ ــﺎد‬ ‫ﺷ ــﺒﻜﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه وﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺴ ــﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪوا أن وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺣﻔ ــﺮت‬ ‫آﺑ ــﺎرا ارﺗﻮازﻳ ــﺔ وﺑﺌ ــﺮا ﻳﺪوﻳﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺮﻛﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا اﻳﻀ ــﺎ ﺑﺴ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮق اﻟﺘﺮاﺑﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ ﻗﺮاﻫﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳ ــﻖ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‪ ،‬وﻗﺎﻟ ــﻮا إن‬ ‫ﺗﻌﺒﻴﺪﻫﺎ ﺳﻴﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ إﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫ﻧﻮﻋﻴ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة وﺳﻴﻜﺴ ــﺮ اﻟﻌﺰﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ إذ ﻳﺴ ــﻬﻞ ذﻫﺎﺑﻬﻢ‬ ‫وإﻳﺎﺑﻬﻢ وﻳﺴ ــﻬﻞ وﺻﻮل ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎروا إﻟ ــﻰ أن ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮى‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ٤٠٠‬أﺳ ــﺮة ﻓﻘﻴ ــﺮة‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬ ــﻮن ازﻣ ــﺔ ﻓﻲ اﻳﺠ ــﺎد اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼة وﻃﺎﻟﺒ ــﻮا اﻟﺠﻬ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﺄﻫﻴ ــﻞ آﺑﺎرﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫وﺗﺰوﻳﺪﻫ ــﻢ ﺑﺼﻬﺎرﻳ ــﺞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺤ ــﻼة وﻣﺪ أﻧﺎﺑﻴ ــﺐ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺪة أو اﻟﺠﻤﻮم‪.‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع رﺑﻂ‬

‫ﺑﻨﺪر ﺧﻀﺮ‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أوﺿ ــﺢ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻣﺸ ــﺮوع رﺑ ــﻂ واﻟﺒﺪء‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴ ــﺬ ازدواﺟﻴﺔ ﻃﺮﻳﻖ رﺋﻴﺲ‬

‫وﺳ ــﻴﺘﻢ اﻟﺒ ــﺪء ﻓ ــﻲ أﻋﻤ ــﺎل ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫ﺷﻮارع داﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫و«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺠﻮﻟ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘ ــﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ا*ﻫﺎﻟﻲ ووﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻔ ــﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ أﻛ ــﺪ ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﻖ‪ ،‬أن أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻳ ــﺮ‬ ‫ﻳﻌﺎﻧﻮن ﺻﺒﺎﺣﺎ وﻣﺴ ــﺎء ﻣﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻗﺮﻳﺘﻬ ــﻢ اﻟﺘﺮاﺑ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺮﺑﻄﻬ ــﻢ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻖ ﺷﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴﻔﺎن اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻃﻮﻟﻪ‬ ‫أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٤‬ﻛﻢ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺎرﻛﻪ اﻟﺮأي ﻋ ــﻮض داﺧﻞ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﻨﺰﻫ ــﺔ واﻟﺘ ــﻲ ﻳﻠﺰﻣﻬ ــﺎ‬ ‫ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ ‪ ٢٨٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ‪I‬ﻧﻬ ــﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫أﻫﻠﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ أن ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ وﺗ ــﺰداد ﺗﻌﻘﻴﺪا ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺗﻬﻄ ــﻞ ا*ﻣﻄ ــﺎر وﺗﺠﺮي اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺑﻮادي ﺣﻠﻔﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻗﻒ اﻟﺤﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻌﻄﻞ اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ وأﺻﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺳ ــﻌﺪ ﺳ ــﻌﻮد ﻓﻘ ــﺎل ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎن ﻗﺮﻳﺔ ﺣﻠﻔﺎ ﻧﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺑ ــﻲ ﻋﻨ ــﺪ ﺟﺮﻳ ــﺎن اﻟﺴ ــﻴﻮل‬ ‫ﺑﻮادي ﺣﻠﻔﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﺮف ﺳﻴﺎراﺗﻨﺎ‬ ‫وﺗﻤﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺒﻮر‪ ،‬وﺣﻤﻠﻮا أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ وﺑﻠﺪﻳﺔ ﻋﺴﻔﺎن‬ ‫ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ إﻧﻬﺎء ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﻣﻨﺤﻬﻢ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﻌﻮد ﻣﺤﻤﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ‬ ‫وﺳ ــﺎﻟﻢ ﻣﻨﻴ ــﺮ ﺑﺘﻌﺒﻴ ــﺪ اﻟﺸ ــﻮارع‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وإﻧﺎرﺗﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻗ ــﺮى‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﻤﺔ واﻟﺤﺎﻳﺮ وﺣﻠﻔﺎ واﻟﻨﺰﻫﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻠ ــﻲ ﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ‬

‫أﻫﻤﻴ ــﺔ ﺗﻌﺒﻴﺪ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وﺑﻘﻴ ــﺔ ﺷ ــﻮارع أﺣﻴ ــﺎء‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﻮن ﻧﺄﻣ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وإﻧﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه إﻋ ــﺎدة اﻟﻨﻈ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺮى اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠ ــﻰ أﻃﺮاف اﻟﻤﺪن‬ ‫ﻣﺼﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺟﺰءا ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﺄﻣﻞ اﻟﺘﺴ ــﺮﻳﻊ ﻓﻲ ﻣﺪ أﻫﺎﻟﻲ ﺷﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﺟﻮب إﻧﺸ ــﺎء ﻣﺼﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻋﺴﻔﺎن وﻗﺮاﻫﺎ ﺑﺎﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة‪.‬‬ ‫أﺧﻄﺎر ﺳ ــﻴﻮل وادي ﺣﻠﻔﺎ ﻋﻦ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺮ ﻣﺎء ﻓﻘﻂ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻣﻨﻴ ــﺮ ﺑﺈﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻋﺒ ــﺎرات ﻟﻠ ــﻮادي ﻟﻔﻚ ﻋﺰﻟ ــﺔ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻦ ﺟﺒﻴ ــﺮ ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎ واﻟﻨﺰﻫﺔ‪.‬‬ ‫وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺣﻔ ــﺮت ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ‬ ‫ا‪.‬ﺑ ــﺎر اﻻرﺗﻮازﻳ ــﺔ واﻟﻴﺪوﻳ ــﺔ ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧ ــﻪ وﺣﺘ ــﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا ﻟ ــﻢ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﺑﻘ ــﺮى ﺷ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫وﺗﻄﺮق ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ وﺟﻤﻴﻞ ﻋﻠ ــﻰ »ﻟﺘ ــﺮ« ﻣﻦ ﻣﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓﺎﻟﻤﻴ ــﺎه ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻌﺘﻖ إﻟﻰ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﻜﺒﺮى ﻣﻦ ﻋﺪم ﺑﻄﻦ اﻟ ــﻮادي ﻣﻮﺟ ــﻮدة ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻖ‬ ‫وﺟﻮد ﻣﺸ ــﺮوع ﻣﻴ ــﺎه ﻳﺆﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﻣﺎ ﻳﻔ ــﻮق ‪ ٦٥‬ﻣﺘ ــﺮا ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻮﻗﻔ ــﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻋﻨﺪ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻣﺘﺮا ﻓﻲ ﺑﺌﺮﻫﺎ‬ ‫ﻳﻄﻔﺊ ﻋﻄﺸﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻨﺒﻲ اﻻرﺗﻮازﻳﺔ و‪ ٤٥‬ﻣﺘﺮا ﻓﻲ اﻟﻴﺪوﻳﺔ‪،‬‬ ‫أن وزارة اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺗﺠﺎﻫﻠ ــﺖ ﺣﺎﺟ ــﺔ ﻧﺄﻣ ــﻞ ﺗﻌﻤﻴﻘﻬﺎ إﻟﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﺮى ﺷﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴﻔﺎن اﻟﻐﺰﻳﺮة ﻓﻲ ﺑﻄﻦ اﻟﻮادي‪.‬‬ ‫وﺑﻴ ــﻦ ﺑﻦ ﺟﺒﻴﺮ ﻣﻌﺎﻧﺎة ا*ﺳ ــﺮ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﻤﺪ ﻣﺘ ــﺮا واﺣﺪا ﻣﻦ ﺷ ــﺒﻜﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺮة ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ إن‬ ‫ﻋﻠﻰ أرض ﺷﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴﻔﺎن‪.‬‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ ﻳﺘﻜﺒﺪ ﻣﺸ ــﻘﺔ ﻧﻘﻞ ﻣﺨﺼﺼ ــﺎت اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻴ ــﺎه ﻣ ــﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻌﻴ ــﺪة وﻳﻀﻄﺮ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﺎ ﻳﺬﻫ ــﺐ ﻟﺘﺴ ــﺪﻳﺪ ﻓﺎﺗ ــﻮرة‬ ‫ﻟﺪﻓﻊ ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻤﻴﺎه‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﺑﻨ ــﺪر ﺧﻀ ــﺮ وزارة‬ ‫وﻳﺪﻓ ــﻊ ﻣﻦ ﻣﺼ ــﺮوف أﺑﻨﺎﺋ ــﻪ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﻀﻄﺮ آﺧﺮون إﻟﻰ اﻻﻛﺘﻔﺎء ﺑﺸﺮاء اﻟﻤﻴﺎه ﺗﺄﻣﻴﻦ ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﻮم ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮاﻳﺘﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻟﺮﺧﺺ ﺛﻤﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺟﻼ رﻳﺜﻤﺎ ﻳﺘﻢ إﻳﺠﺎد ﺷﺒﻜﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺷﻬﺮﻳﺔ‬ ‫وذﻛ ــﺮ أﺑ ــﻮ أﺣﻤ ــﺪ وﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮي أن ﻫﻨ ــﺎك ‪ ٦٠‬واﻳﺘ ــﺎ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤ ــﺎء ﺗﻢ ﺗﺄﻣﻴﻨﻬﺎ ﺷ ــﻬﺮﻳﺎ ﻟﻠﺸ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻗﺮاﻫ ــﺎ واﻟﺘﻲ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪد ﻣﺴ ــﺎﻛﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋ ــﻦ ‪ ٥٠٠‬ﻣﺴ ــﻜﻦ‪ ،‬واﻟﻤﻮاﻃ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﺒﻮر ﻋﻠﻰ ﺷ ــﺮاء اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺤﻼة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤ ــﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ﺷ ــﻬﺮﻳﺔ ﺗﻔ ــﻮق ﻗﺪرﺗ ــﻪ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ ﻋﻄﻴ ــﺔ ا اﻟﺒﺸ ــﺮي ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺪ ﻗﺮى ﺷ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺤﻼة ﻣﻦ ﺟﺪة أو ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻮم‪.‬‬

‫واﻳﺖ ﻣﻴﺎه ﻳﻤ‪ Y‬ﻣﻦ اﺣﺪ اﻻﺑﺎر‬

‫ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺳﻔﻠﺘﺔ وإﻧﺎرة‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ذﻛ ــﺮ رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﻋﺴ ــﻔﺎن اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒﺪاﻟﻤﺎﺟ ــﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أن ﻋ ــﺪة ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ‬ ‫وإﻧﺎرة ﺳﺘﺤﻈﻰ ﺑﻬﺎ ﻗﺮى اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺑﺤﻮاﻟﻲ ‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﻮﻧﺎ‬ ‫ﻻزدواﺟﻴ ــﺔ ﻃﺮﻳ ــﻖ ﻗﺮى اﻟﺸ ــﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ورﺑﻄﻬ ــﺎ ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﺰدوج ﻣﻨ ــﺎر وﻣﺮﺻ ــﻒ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أوﺷ ــﻚ اﻧﺘﻬﺎء ﺳ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺮاﺑ ــﻂ ﺑﻴﻦ ﻗﺮﻳ ــﺔ اﻟﺤﺎﻳﺮ وﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻫ ــﺪى اﻟﺸ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﺟﺮاء‬ ‫أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺴ ــﻔﻠﺘﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﺮى‬ ‫ورﺑﻂ ﻗﺮى اﻟﺤﺎﻳﺮ واﻟﻨﺰﻫﺔ وﺣﻠﻔﺎ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳ ــﻖ ﺷ ــﺎﻣﻴﺔ ﻋﺴ ــﻔﺎن اﻟﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻋ ــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ إﻧﺠ ــﺎزه ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻤﺎل درء ﻣﺨﺎﻃﺮ اﻟﺴﻴﻮل‪.‬‬

‫ﺑﺌﺮ أﻧﺸﺌﺖ ﺛﻢ ﺗﺮﻛﺖ‬

‫ﺑﺌﺮ ﺗﺮﻛﻬﺎ اﻟﻤﻘﺎول‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪E !M‬‬

‫‪h‬‬

‫*‪ i¥D£- g :*£H g¥ ¨E ± ¥ qhGc+ ¡/£- g¥ 1*^G‬‬ ‫< ‪ ^D*K e¥d: ^M ¤‬‬

‫‪!l !A\ 'm <M/ N M8' ! & " j!%8M d 2 ;' : g &@0 I0 2P‬‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﺟﻬ ــﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻜﻮى أﺳ ــﺮة ﺳ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻬﻢ‬ ‫ﻃﺒﻴ ًﺒ ــﺎ واﻓـ ـﺪًا ﺑﺎﻟﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ وﻓﺎة ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ إﺟﺮاﺋ ــﻪ ﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺴ ــﺎر‬ ‫ﻟﻠﻤﻌ ــﺪة ﻓﻲ أﺣ ــﺪ اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻗﺒﻞ ‪ ١٨‬ﺷ ــﻬ ًﺮا‪ ،‬أﻛﺪ ذﻟ ــﻚ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﺪث ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺟﺪة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﺠﻌﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ إن وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ وﺟﻬ ــﺖ‬ ‫ﺷ ــﺮﻃﺔ ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﻜﻮى ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ أﺳ ــﺮة اﻟﻀﺤﻴ ــﺔ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ ﺗﻢ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺷ ــﺮﻃﺔ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻜﻤﻠﺖ إﺟﺮاءاﺗﻬﺎ‬ ‫وﻗﺎﻣ ــﺖ ﺑﺘﺤﻮﻳ ــﻞ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻫﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻛﺸ ــﻒ ﺳ ــﻌﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺷ ــﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺎة أن ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ اﻟﺮاﺣﻠﺔ ﻣﻬ ــﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫) ‪ ٢٢‬ﺳ ــﻨﺔ( دﺧﻠﺖ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ »ﺗﺤﺘﻔﻆ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻤﻪ« ﻗﺒﻞ ﺣﻮاﻟﻰ ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ ‪I‬ﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﻣﺴ ــﺎر ﻣﻌﺪة اﺛﺮ ﺗﺄﻛﻴﺪات اﻻﺳﺘﺸ ــﺎري‬ ‫اﻟﻄﺒﻲ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻟﻬﺎ ﺑﻨﺠ ــﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻮﺟﺌﻨ ــﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣ ــﻦ ﻣ ــﻊ اﺟﺮاﺋﻬ ــﺎ ﺑﺘﻌﺮﺿﻬ ــﺎ‬ ‫*ﺧﻄﺎء ﻃﺒﻴﺔ واﻫﻤﺎل ﺷ ــﻨﻴﻊ وﺣﺪوث ﺗﺴ ــﺮب‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻮاﺋﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺪة إﻟﻰ داﺧﻞ ﺑﻄﻦ ﺷﻘﻴﻘﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﺗ ــﻢ ﻋﻠﻰ اﺛﺮﻫ ــﺎ ﺗﻨﻮﻳﻤﻬﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻨﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰة‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٢٣‬ﻳﻮﻣ ــﺎ ﻗﺒ ــﻞ أن ﻧﺼ ــﺪم ﺑﻮﻓﺎﺗﻬﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫ﺷﻜﻮى ﻟﻠﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‪ :‬ﻗﻤﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷ ــﻜﻮى ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬

‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ ﻓﻲ رﺣﻴﻞ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ وﻣﻨﻊ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺒﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺮوب ﺧ ــﺎرج اﻟﺒﻼد‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻧﻈ ــﺮت اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ وﻣﻦ ﺛ ــﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ وﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻداﻧﺎت ﺿ ــﺪ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﺈﺟﺮاء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺘﻲ ﻣﻦ اﺑﺮزﻫﺎ اﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺸ ــﺨﺺ‬ ‫وﺿﻊ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻲ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ ‪ ٦‬اﻳﺎم ﻣﻦ‬ ‫آﻻﻣﻬﺎ وﺷﻜﻮاﻫﺎ ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻄﺒﻲ ﻣﻤﺎ اﺛﺮ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻓﻲ ﻋﻼج اﻟﺘﺴﺮﻳﺐ اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻧﻪ اﺛﻨﺎء وﺿﻌﻬﺎ اﻟﺤﺮج‬ ‫ﻗﺎم اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺘﺮﻛﻬﺎ واﻟﺴ ــﻔﺮ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀ ــﻮر ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﻋﻠﻤ ــﻲ اﻻﻣ ــﺮ اﻟﺬي ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫دﺧﻮل ﺷﻘﻴﻘﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺣﺮﺟﺔ ﻓﻘﺪت ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻋ ــﻲ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﻠﻤﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣ ــﻜﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻬﺎرب ﻟﺪﻳﻬﺎ إﻟﻤﺎم ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺘﻲ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻫﻤ ــﺎل ﻋﺪد ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻻﻃﺒﺎء ﻣ ــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﺳﺘﺸ ــﺎري اﻟﺘﺨﺪﻳ ــﺮ واﺳﺘﺸ ــﺎري اﻻﻣ ــﺮاض‬ ‫اﻟﺼﺪرﻳ ــﺔ وﺗﻮﺻ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ إﻟﻰ ﻋﺪم‬ ‫وﺟ ــﻮد اﻟﺨﺒ ــﺮة اﻟﻜﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﺤﺎﻟﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺖ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﻫ ــﺬا اﻻﻫﻤ ــﺎل واﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻛﺔ اﺑﻨﺘﻬﺎ ﻣﻨﻴﺮة ذات اﻟﺴ ــﻨﺘﻴﻦ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻴﺘﻢ‬ ‫واﻟﺤﺮﻣﺎن ﻣﻦ ﺣﻨﺎن اﻻﻣﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ــﺘﻄﺮد اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ ﻗﺎﺋ ًﻠ ــﺎ‪ :‬ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟ ــﺄة ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺮوب اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻮاﻓ ــﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻋ ــﺎد ﺛﻢ ﻫ ــﺮب ﻣ ــﺮة اﺧﺮى ﻓ ــﻮر ﻋﻠﻤ ــﻪ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻗﻀﻴ ــﺔ ﻣﺮﻓﻮﻋ ــﺔ ﺿﺪه ﺣﻴﺚ اﺗﻀ ــﺢ ﻟﻨﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ ﻗﺪ ﺗﻢ اداﻧﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫‪ ٦‬ﻣ ــﺮات واﻟﺘ ــﻲ اﺻ ــﺪرت ﺿ ــﺪه ﻗﺒ ــﻞ ﻋﻤﻠﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﺘﻲ ‪ ٥‬اﺣ ــﻜﺎم ﺿﺪه ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬ ــﺎ اﻳﻘﺎﻓﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺰاﻟ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ وﻏﺮاﻣﺘﻪ ﻣﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻧﻪ اﻛﺘﺸ ــﻔﻨﺎ أن أﺧﻄﺎءه اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺴ ــﺒﺒﺖ‬ ‫ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺣﺪﻳﺚ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ وﻓﺎة ‪١٠‬‬ ‫ﻧﺴ ــﺎء وﻃﻔ ــﻞ ﺣﻴ ــﺚ ﻟ ــﻢ ﺗﺮﻓ ــﻊ ﺿﺪه ﺳ ــﻮى ‪٥‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ ذوي اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺘﺎﺑﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﺳ ــﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ رﻓﻊ‬

‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪:‬‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻣﻨﻴﺮة اﺑﻨﺔ اﻟﻔﻘﻴﺪة‬

‫ﺷ ــﻜﺎوى ﺿﺪه ﻻﻧﻪ ﺗﻢ اﻳﻬﺎﻣﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎن اﻟﻮﻓﺎة ﻗﻀﺎء وﻗﺪر‪.‬‬ ‫ﻫﺮوب اﻟﻄﺒﻴﺐ‬

‫ﺷﻘﻴﻖ اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة ﻳﺘﺤﺪث ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻤﺘﺴ ــﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺮاﺋﻪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ رﻏﻢ ﺻﺪور ﻋﺪة اﺣﻜﺎم‬ ‫ﺿﺪه وﻛﺸ ــﻒ اﻟﻤﺘﻮاﻃﺊ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻫﺮوﺑﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﺨ ــﺎص اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻣﺸ ــﻴﺮا‬ ‫إﻟﻰ أن ﻗﻀﻴﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺳﺒﺒﺎ ﻓﻲ اﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺎﻟﻠﻮاﺋ ــﺢ واﻻﻧﻈﻤﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﺪ ﻣﻦ ﺿﺤﺎﻳ ــﺎ ا*ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ وﻣﻨﻊ ﺗﻮاﺟﺪ ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻻﻃﺒﺎء اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺮاﻋ ــﻮن ﺿﻤﺎﺋﺮﻫ ــﻢ وﻻ ﻳﺤﺘﺮﻣ ــﻮن ﻣﻬﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄ ــﺐ ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻣﻐﻠﻈﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﺪﻣﻬﻢ ﻻﻫﺪاف‬ ‫ﺗﺠﺎرﻳﺔ وﻟﻴﺴﺖ اﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺑﻴ ــﻦ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ اﻧ ــﻪ ﻓ ــﻮر ﻋﻠﻤ ــﻪ ﺑﻬ ــﺬه‬ ‫اﻟﻜﺎرﺛﺔ واﻛﺘﺸ ــﺎﻓﻪ ﻟﻬﺮوب اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻮاﻓﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﻇ ــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ اﻧ ــﻪ ﻣﻄﻠﻮب ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻣﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺷ ــﺮﻋﻴﺔ ﻗﺎم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﺷ ــﻜﻮى ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺳﺮد ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺑﺎﻻﺛﺒﺎﺗﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻨﺪات‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘ ــﻢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﺣﺪﻳﺜ ــﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧﻪ ﺳ ــﻮف ﻳﻮاﺻﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﺷ ــﻘﻴﻘﺘﻪ ﻣﻬﺎ‬ ‫رﺣﻤﻬﺎ ا ‪ -‬وﻟﻦ ﻳﺘﻮﻗﻒ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺘﺼﺮ ﻟﻬﺎ‬‫ﻓ ــﻲ ﻗﺒﺮﻫﺎ ﻣﻊ اﻗﺘﺮاب ﻳ ــﺪ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ رد اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ وﻣﻼﺑﺴ ــﺎت وﻓﺎﺗﻬﺎ ﻣﺸ ــﺪدا ﻋﻠﻰ أن ﺟﻞ‬ ‫ﺗﻔﻜﻴ ــﺮه ﻳﻨﺼ ــﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎص ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺮاه »ﺳ ــﻔﺎح ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺴ ــﻤﻨﺔ«‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﺎﻣﻲ ﺑ ــﺎداود‬ ‫أن ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑﻪ ﻫ ــﻮ ﺟﺮﻳﻤﺔ اﻧﺘﻬﺖ ﻓﺼﻮﻟﻬﺎ ﺑﻮﻓﺎة »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« ان دور اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬

‫اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻮر ورود اﻟﺸ ــﻜﻮى‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ ﻣﻦ ذوي اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺎة رﺣﻤﻬﺎ ا ﻓﻲ إﺟﺮاء‬ ‫اﻟﺘﺤﻠﻴ ــﻞ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ واﺣﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ واﻟﻘﺎﺿﻲ ﻫ ــﻮ اﻟﺬي ﻳﺘﺨﺬ‬ ‫ا‪I‬ﺟ ــﺮاء وﻧﻔﻰ ﺑ ــﺎداود ﻣﺨﺎﻃﺒﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺴ ــﻔﺎر ﻋ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻣﺆﻛ ــﺪا اﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﺼﻠﻪ‬ ‫ﺷ ــﻲء ﺣﺘ ــﻰ ا‪.‬ن ﻣﺒﻴﻨ ــﺎ اﻧ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﺣﺎﻟ ــﺔ ورود‬ ‫ﻗ ــﺮارات ﻗﻀﺎﺋﻴ ــﺔ أو ﺻ ــﺪور اﺣﻜﺎم ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ‬ ‫أو ﺑﺎﻟﻘﺒ ــﺾ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺬﻛ ــﻮر ﻓﻬﻮ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ وإﻧﻤﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺨﺘﺼﺔ وﻫﺬا اﻻﻣﺮ‬ ‫ﻳﺮﺟ ــﻊ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺸ ــﻒ ﺑ ــﺎداوود أن‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺬﻛﻮر ﻗﺪ ﺻﺪرت ﺿﺪه ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﺪة اﺣﻜﺎم وﻋﻘﻮﺑﺎت ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺳﺤﺐ‬ ‫اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴ ــﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﺪﻳﻮان‬ ‫اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎف ﻧﺘ ــﺞ ﻋﻨﻬ ــﺎ ﺻ ــﺪور ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎﺋ ــﻲ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ ﻟﺼﺎﻟﺤ ــﻪ ﺗﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪم ﺳ ــﺤﺐ اﻟﺘﺮﺧﻴ ــﺺ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺬﻛﻮر‬ ‫وارﺟﺎﻋﻪ ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻪ ﻛﻄﺒﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻗ ــﺎل اﻣﻴ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﺗﻢ اﻟﻌﻤﻮدي »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ« ان‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ اﺳ ــﺮة ﻣﻬ ــﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ رﺣﻤﻬﺎ ا ﻋﻘﺪت‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﺟﻠﺴ ــﺔ ﻗﺒﻞ ﻓﺘﺮة‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ وﻗﺪ ﺗﻀﻤﻨ ــﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﺳ ــﺮة اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴ ــﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺼﺎص‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ واﻋﺘﺒﺎر ﻣﺎ ﻗﺎم ﺑ ــﻪ ﻗﻀﻴﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈ ــﺮا *ن ذﻟﻚ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﻢ اﺑﻼﻏﻬﻢ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ دﻋﻮاﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ أن اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﺒﺐ ﺑﻮﻓﺎة‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ ﻣﻬﺎ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺻﺪر ﻋﻠﻴﻪ ﻋﺪة‬ ‫ﻗﺮارات واداﻧﺎت ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺴ ــﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﺛﺮ ﺷ ــﻜﺎوى‬ ‫ﻣﺘﻌﺪدة ﻣﻦ اﺳ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ وﻗﺪ ﺗﻨﻮﻋﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘ ــﺮارات واﻻداﻧﺎت ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ دﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮﻓﻴ ــﺎت وﻓ ــﺮض ﻏﺮاﻣ ــﺎت ﻣﺎﻟﻴ ــﺔ وإﻟﻐ ــﺎء‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺼﻪ اﻟﻄﺒﻲ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ ﻣﺰاوﻟﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻄﺐ‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮا إﻟﻰ اﻧﻪ ﻓ ــﻲ اﺣﺪى اﻟﻘﻀﺎﻳ ــﺎ اﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﺿﺪه ﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻈﻠﻢ ﻣﻦ ﻗ ــﺮارات اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ اﻣﺎم دﻳﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟ ــﻢ وﻗﺪ ﺻﺪر ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻟﻪ ﻣ ــﻦ دﻳ ــﻮان اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺈﻋ ــﺎدة رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻣﺰاوﻟﺘ ــﻪ ﻟﻤﻬﻨﺘﻪ ﻣﻊ اﺑﻘﺎء ﻋﻘﻮﺑﺔ ﺗﺤﻤﻴﻠﻪ ﻟﻤﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬واﺿ ــﺎف اﻟﻌﻤ ــﻮدي ﻗﺎﺋ ــﻼ‪ :‬ان اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ دورﻫ ــﺎ ﺑﺈﺻ ــﺪار‬ ‫اﻟﻘﺮارات واداﻧﺔ اﻟﻤﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ا*ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ اﻟﻤﻨﻈ ــﻮرة ﻟﺪﻳ ــﻪ وﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﻤﺬﻛ ــﻮرة ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا ﺑﺎﻧ ــﻪ ﻟﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﺧﺘﺼﺎص‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﻌﻤﻮدي ﻋﻠﻰ اﻫﻤﻴﺔ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ ‪I‬ﺣﻀﺎر اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻬﺎرب ﻣﻦ اﻟﺨﺎرج‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ اﻧﻬ ــﻢ ﺧﺎﻃﺒ ــﻮا اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻻﺣﻀ ــﺎر اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻬﺎرب ﺑﺎﻟﺨ ــﺎرج ﺗﻤﻬﻴﺪﺻﺎ‬ ‫ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺸﻜﻮى اﻟﻤﺮﻓﻮﻋﺔ ﺿﺪه‪.‬‬

‫‪ &²* c 0 H cH*4K yHc. yqM K “g+£d¥=” ± g H 1^M ¦d: &c 1‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻬﺎب ‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫ﺛﺎﻣﺮ‬

‫راﻣﺎ‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻤﺸ ــﺮف ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وا‪I‬ﻋ ــﻼم ﺑﺎﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﻤﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﺳ ــﺮاج ﺑﻦ ﻋﻤﺮ دﺧﻦ ﻓﻲ ﺗﻌﻠﻴﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﺄ اﻟﻄﺒﻲ داﺧﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻴﺶ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﺴ ــﺒﺐ ﻓ ــﻲ دﺧ ــﻮل » اﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺔ ﻓﺎﻳﺰة‬ ‫ﻳﺤﻴ ــﻰ اﻟﻨﻬ ــﺎري ﻓ ــﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑ ــﺔ داﺋﻤ ــﺔ ‪ -‬ﺑﺄن‬ ‫ﻫﻨ ــﺎك ﻟﺠﻨﺔ ﺗﻢ ﺗﺸ ــﻜﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع وﻻ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻧﺴ ــﺒﻖ ا*ﺣﺪاث إﻻ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺠﺎرﻳﺔ وﻛﺎن‬ ‫زوج اﻟﻤﺘﻮﻓ ــﺎة ﻗﺪ ﺗﻘﺪم ﻟﻠﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺎﻛﻴﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺨﺒ ــﻂ اﻟﻌﻼﺟﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻄﺒ ــﻲ ﺑﺒﻴﺶ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ‬ ‫ﺳﺮق اﺑﺘﺴ ــﺎﻣﺔ ﺛﺎﻣﺮ وأﺧﺘﻪ راﻣﺎ وﻳﻀﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ أﺣﻀﺮت زوﺟﺘﻲ ) ﻓﺎﻳ ــﺰة ﻳﺤﻴﻰ أﺣﻤﺪ‬

‫ﻧﻬﺎري ( وﻫﻲ ﻓﻲ ﺻﺤﺔ ﺟﻴﺪة وﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ إﻻ‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ أﻋﺮاض اﻟﺤﻤ ــﻞ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻛﺎﻟﺼﺪاع‬ ‫وآﻻم اﻟﺒﻄ ــﻦ واﻟﻈﻬ ــﺮ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻌﺎن ﻣﻨﻬﺎ إﻻ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ وﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻄﻮارئ وﺟﺪت‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﻴ ــﻦ ﺣﺎﻟﺔ وﻋﻨﺪ دﻛﺘ ــﻮر واﺣﺪ‬ ‫ﻓﻘﻂ وﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ ﻣﻌﺎﻳﻨﺔ اﻟﺤﺎﻟﺔ أراد‬ ‫أن ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻟﻬﺎ اﻟﺪواء ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ﺑ ــﺪون اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬ ــﺎ إﻻ أﻧﻨﻲ أﺻﺮﻳﺖ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫ﻟﻬﺎ وﺑﻌﺪ ﺟﻬﺪ ﺟﻬﻴﺪ ﻗﺎم ﺑﺎﻟﻔﺤﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ *ﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﺘ ــﺬر ﺑﻜﺜ ــﺮة اﻟﺤ ــﺎﻻت ﻓﻲ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫وﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ﻣﻦ ﻳﺴ ــﺎﻋﺪه وﺑﻌ ــﺪ اﻟﻔﺤﺺ‬ ‫اﺗﻀﺢ ﻟ ــﻪ أن اﻟﻀﻐﻂ ﻣﺮﺗﻔ ــﻊ ﺑﻤﻘﺎس ‪١٦٥‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺣﻮﻟﻬﺎ إﻟﻰ ﻗﺴﻢ اﻟﻮﻻدة ﻟﻠﺘﻨﻮﻳﻢ وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ ‪ ٩,٣٠‬ﻣﺴ ــﺎء إﻟ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻓﺠـ ـ ًﺮا ﻟ ــﻢ ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ أي إﺟﺮاء ﻃﺒ ــﻲ ﺣﺘﻰ‬ ‫دﺧﻠ ــﺖ زوﺟﺘﻲ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑ ــﺔ ﺗﺎﻣﺔ وﻓﻲ ﺗﻤﺎم‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ ﻗﻴﺼﺮﻳ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﺨﺮاج‬ ‫اﻟﺠﻨﻴ ــﻦ ﻋﻠﻤًﺎ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﺤﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻟ ــﻢ ﻳﺘﻢ إﺑﻼﻏﻲ ﺑﻮﺿﻌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ وﺑﻌﺪ إﺟ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﻔﺎﺟﺄت ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻤﺮﻳﻀ ــﺔ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﻴﺼﺮﻳ ــﺔ ﺑﺪون‬ ‫ﺑﻨ ــﺞ وﻫﻲ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻮﺑﺔ ﺗﺎﻣ ــﺔ ﻣﻊ ﻫﺒﻮط ﺣﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻀﻐﻂ واﻟﻨﺒ ــﺾ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺑﺠ ــﺎزان‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻔﺎﺟﺄت ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣ ــﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ وﻣ ــﻦ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬ ــﺎ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﺑﻴ ــﺶ اﻟﻌ ــﺎم ﻃﻠﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي ﺑﺠ ــﺎزان‬ ‫اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﻋﺪاوي ﺳ ــﻌﻮدي اﻟﺠﻨﺴ ــﻴﺔ رﻓﺾ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ إﻻ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻴﻦ‪ ،‬وأﻛﻤﻞ‬

‫اﻟﺰوج ﻟﻤﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﺗﻢ اﺳ ــﺘﻘﺒﺎل اﻟﺤﺎﻟ ــﺔ ﻟﻨﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻏﻴﺒﻮﺑ ــﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺟﻠﻄﺔ ﺣﺎدة ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎغ‬ ‫وإﻟ ــﻰ ا‪.‬ن وزوﺟﺘﻰ ﺗﺮﻗﺪ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳ ــﺔ وﻧﺤﻦ ﻧﺘﻔﺎﺟﺄ ﺑﺄن اﻟﻤﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻻ‬ ‫ﻳﻘﺪم ﻟﻠﺤﺎﻟﺔ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳً ﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﺮﻳﻀﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺸ ــﻔﺎء ﺑﻌ ــﺪ ا ﺑ ــﻞ إﻧﻨﺎ ﻧﺸ ــﺎﻫﺪ ﻛﻞ‬ ‫ً‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﻀ ــﺎ ﻓ ــﻲ ا‪.‬راء اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﻳ ــﻮم ﺻﺮاﻋً ــﺎ‬ ‫وﻓﻲ ﺗﺸ ــﺨﻴﺺ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﻴﻦ أﻃﺒﺎء اﻟﺒﺎﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء وأﻃﺒﺎء اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﺣﺘﻰ أﻧﻨﺎ‬ ‫ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ ‪I‬رﺳﺎﻟﻬﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺴﺘﺸ ــﻔﻰ ﻣﺘﺨﺼ ــﺺ إﻻ أن ا*ﻃﺒ ــﺎء‬ ‫رﻓﻀﻮا ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ وأﺿﺎف اﻟﺰوج إﻧﻨﻲ‬ ‫أﺿﻊ ﻣﺄﺳ ــﺎﺗﻲ أﻣ ــﺎم وزﻳﺮ اﻟﺼﺤ ــﺔ وأﻗﻮل‬ ‫ارﺣﻤ ــﻮا اﻟﻄﻔﻠﻴﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻏﻴ ــﺐ ا‪I‬ﻫﻤﺎل ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻴﻮﻧﻬﻤﺎ رؤﻳﺔ ا*م اﻟﺤﻨﻮن‪.‬‬

‫=‪ |G* fc¥‬‬ ‫‪ Æ/&* “ “ £. a:c 7‬‬ ‫‪ £. a:c 7””C+‬‬ ‫<} ‪ g0c¥ 6 ¤ < ¡Ec‬‬ ‫*‪^0*£G* £¥G‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي ‪ -‬ﺛﻮل‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﺷ ــﺎﻃﺊ ﺛﻮل إﻗﺒﺎﻻ ﻛﺒﻴﺮا ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺒﻲ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪن ﺟ ــﺪة وﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ واﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺜﻨﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻤﺴﺎﻓﺎت‬ ‫ﻋ ــﻦ ارﺗﻴ ــﺎده‪ ،‬وأﻛ ــﺪوا أن اﺧﺘﻴﺎرﻫ ــﻢ ﻟ ــﻪ وﺗﻔﻀﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻗﻀﺎء أوﻗ ــﺎت إﺟﺎزﺗﻬﻢ ﻓﻴﻪ ﺟﺎء *ﺳ ــﺒﺎب ﻣﻨﻬﺎ أﻧﺎﻗﺘﻪ‬ ‫وﺟﻤﺎﻟﻪ واﺗﺴ ــﺎع ﺳ ــﺎﺣﺘﻪ وﻫﺪوء أﺟﻮاﺋ ــﻪ وﺗﺤﻠﻴﻖ‬ ‫ﻃﻴ ــﻮره وﺗﻮﻓﺮ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت ﻣﻦ أﻣﺎﻛﻦ ﺟﻠﻮس ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻄﻠ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺒﺤ ــﺮ ﺗﻤﻜﻨ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻤﺄﻛ ــﻮﻻت‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﻟﻤﺸ ــﺮوﺑﺎت وأﻧ ــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ وﺑﻴﻦ‬ ‫ﻧﺴﻤﺎت ﻫﻮاء اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻌﻠﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑ ــﺪى اﻟﻜﺜﻴﺮون ﻣ ــﻦ اﻟ ــﺰوار واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‬ ‫اﺳﺘﻴﺎءﻫﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺴﻜﻦ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ أن ذﻟﻚ‬ ‫أﺟﺒﺮﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ رﺣﻠ ــﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣ ــﺪ وﺣﺮﻣﻬﻢ اﻟﻤﺒﻴﺖ‬ ‫واﻟﻤﻜﻮث ﻓﺘﺮة أﻃﻮل ﺑﺜﻮل‪ ،‬وﻧﺎﺷ ــﺪوا اﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬

‫إﻧﺸﺎء ﻓﻨﺎدق وﺷﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟﻰ أﺛﺮ ذﻟﻚ ﻓﻲ‬ ‫إﻧﻌﺎش اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪة‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﻼم اﻟﺤﺮﺑﻲ ﻛﻮرﻧﻴﺶ ﺛﻮل ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻏﻴﺮه وﺗﻔ ــﻮق ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺳ ــﻮاه ﺑﺮوﻋ ــﺔ ﺗﺼﻤﻴﻤﻪ‬ ‫وﺟﻤﺎل ﻣﻨﻈﺮه واﺗﺴﺎع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ وﻻ ﺗﻌﺘﺮض ﻃﺮﻳﻘﻚ‬ ‫إﻟﻴﻪ أي ﺻﻌﻮﺑﺎت أو ازدﺣﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺳ ــﻌﺪ ﺣﺎﻣ ــﺪ ﻟﻘﺪ ﺳ ــﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ ا*ﺳ ــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫زارت ﺛ ــﻮل ﻋ ــﻦ ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺄﻛﻮﻻت اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ اﻟﻄﺎزﺟﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪم ﻟﺰاﺋﺮ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ وﺑﺴ ــﻌﺮ ﻣﻌﺘﺪل‪ ،‬ﻓﻘﺮرﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻫﻨﺎ وﻋﻨﺪ ﻣﺠﻴﺌﻨﺎ اﻧﺪﻫﺸ ــﻨﺎ ﻣﻤﺎ ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻛﻨﺖ أﺧﺸ ــﻰ ﻣﻦ اﻻزدﺣﺎم إﻻ أﻧﻨﺎ وﺻﻠﻨﺎ ﺑﻴﺴ ــﺮ‬ ‫وﻟﻢ ﻧﺠﺪ أي ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﻮﻗﻒ آﻣﻦ ﻟﺴﻴﺎراﺗﻨﺎ‬ ‫وأﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻤﺘﻌﺔ ﻛﺒﻴﺮة ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻜﺎن‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎد ﻃﻼل اﻟﺤﺮﺑﻲ ﺑﺘﻮﻓ ــﺮ اﻟﻤﺮاﻓﻖ اﻟﺨﺪﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺠﺪ واﺳﻊ وﺳﺎﺣﺎت وأرﺻﻔﺔ ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻣﻼﻋﺐ‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻣﺘﻌﺪدة وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﺪة ﺧﻴﺎرات ﻓﻲ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻤﻮﻗﻊ‬

‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻨ ــﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﺳ ــﺎﺣﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻳﻤﻜ ــﻦ ﻟﻠﺰاﺋﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤ ــﺮك ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ دون ﻣﻀﺎﻳﻘ ــﺔ أﺣﺪ‪ ،‬وﺗﺘﻮﻓ ــﺮ أﻟﻌﺎب‬ ‫ﻟ ﻃﻔ ــﺎل ﻛﺎﻟﺪراﺟ ــﺎت ﻣﺜ ــﻼ ﻓﻠﺪﻳﻬﻢ ﻣﺘﺴ ــﻊ ﻳﺘﺤﺮﻛﻮن‬ ‫وﻳﻠﻌﺒﻮن وﻻ ﺧﻮف ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻏﺪر اﻟﺒﺤﺮ ﻓﻬﻨﺎك ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻣﺘﻮاﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﻟﺸﺎﻃﺊ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻣﻦ رواد اﻟﺒﺤﺮ وأﻃﻔﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻓﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻛﻨﺖ اﺿﻄﺮ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎول وﺟﺒﺔ اﻟﻐﺪاء أو اﻟﻌﺸﺎء ﻣﻦ ا*ﺳﻤﺎك اﻟﻄﺎزﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ا*ﻣﺎﻛﻦ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﺑﺜﻮل‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺴﺘﻐﺮق ﺟﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫وﻗ ــﺖ اﻟﻨﺰﻫﺔ إﻻ أن اﻟﻮﺿﻊ ﺗﻐﻴﺮ ﺗﻤﺎﻣًﺎ اﻟﻴﻮم ﻓﻴﻤﻜﻨﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟ ــﻰ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻓﻬﻨﺎك أﻣﺎﻛﻦ راﻗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﻣﺄﻛﻮﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻋﺒﺪا أﺑﻮ ﺧﺎﻟﺪ ﻗﺎدﻣﺎ ﺑﺄﺳﺮﺗﻪ ﻣﻦ ﺟﺪة‬ ‫أن اﻟﺠﺰء اﻟﺠﻨﻮﺑﻲ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺎﻃﺊ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ا*ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺪﻳ ــﺪ وﻳﻠﺒ ــﻲ رﻏﺒ ــﺔ ﻫﻮاة اﻟﺴ ــﺒﺎﺣﺔ واﻟﺸ ــﻮاء‬ ‫وﻳﻤﻜﻦ ا*ﺳﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬واﻟﻴﻮم‬

‫ﻟ ــﻢ ﻧﺠ ــﺪ ﻣﻜﺎﻧ ــﺎ ﻓﻴﻪ ﻟ ــﺬا اﻧﺘﻘﻠﻨ ــﺎ ﻟﻠﺠ ــﺰء اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻨﻪ‬ ‫)اﻟﻌﺎﻟﻤ ــﻲ ( وﺳ ــﺒﺐ اﻻزدﺣﺎم رﺑﻤﺎ ﻟﻮﺟ ــﻮد اﻟﻤﻼﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻧﻴﺔ ﺣﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ رواد ﺑﺤﺮ ﺛﻮل ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺷ ــﻘﻖ‬ ‫وﻏﺮف ﻣﻔﺮوﺷﺔ ﻳﻘﻮل ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻗﺪﻣﺖ وأﺳﺮﺗﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ إﻟﻰ ﺛﻮل‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﺻﻮﻟﻨﺎ ﺷ ــﻌﺮﻧﺎ ﺑﺮاﺣﺔ‬ ‫ﺗﺎﻣ ــﺔ ﻓﺎﻟﺠﻤ ــﺎل واﻟﻬ ــﺪوء واﻟﺨﺪﻣﺎت ورﻏﺒﻨ ــﺎ ﻗﻀﺎء‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﺑﺜ ــﻮل إﻻ أن ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ أﺟﺒﺮﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌ ــﻮدة ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻧﺘﻤﻨ ــﻰ ﻣ ــﻦ رﺟ ــﺎل ا*ﻋﻤ ــﺎل‬ ‫واﻟﻤﺴ ــﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﺷ ــﻘﻖ ﻣﻔﺮوﺷ ــﺔ ﻟﻨﺘﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺜﻮل وأﺟﻮاﺋﻪ اﻟﻬﺎدﺋﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻃ ــﻼل أن ﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﺑﺜ ــﻮل‬ ‫ﺳ ــﻴﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ أﻋﺪاد ا*ﺳ ــﺮ واﻟﺴ ــﻴﺎح وﺳ ــﻴﺨﻠﻖ‬ ‫ﺣﺮﻛ ــﺔ ﺗﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة ﻓ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﺳ ــﻴﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﺛﻮل ﺑﻠﺪة ﺳ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻓ ــﻲ اﻟﺮﺑﻴﻊ وﻟﻜﻦ ﻃﻮال اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ وأن‬ ‫ً‬

‫ﻫ ــﺪوء ﺛ ــﻮل وﺧﻠﻮﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻐﺼ ــﺎت واﻟﺼﺨ ــﺐ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﻣﺸ ــﺠﻌﺔ ﻻﺧﺘﻴﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫واﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ أوﺿﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴ ــﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺜ ــﻮل ﻋﺎﻳ ــﺶ اﻟﺠﺤﺪﻟﻲ أن ﺗﻮﻓﻴﺮ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﺑﺜﻮل ﺑﺎت‬ ‫ﺿﺮورة ﻣﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﻇﻞ وﺟﻮد ﻣﺸﺮوع ﺳﻴﺎﺣﻲ ﻋﺎﻟﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻻﺳ ــﺮ ﺗﺮﻏﺐ ﻗﻀﺎء إﺟﺎزﺗﻬﺎ ﺑﺜﻮل‬ ‫ﻟﻌ ــﺪة أﻳ ــﺎم‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﺒﻠﺪة أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ أﺛﻨ ــﺎء اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا وا‪.‬ن ﺷ ــﺎﻏﺮة وﻳﻤﻜﻦ إﻋ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻣﻮاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎح‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴ ــﻤﺎح ﺑﺘﻌ ــﺪد ا*دوار ﻓﻲ‬ ‫ﺛﻮل ﻳﺸ ــﺠﻊ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﺴﻜﻦ ﻋﻼوة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻮاﻗﻊ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪I‬ﻧﺸ ــﺎء اﻟﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ‪ ،‬وﺗﻤﻜﻴﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﺒﻠﺪة ﻣﻦ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻣﺌ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺎﻛﻦ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗ ــﺪ اﺳ ــﺘﻮﻋﺒﺖ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫أرﺑﻌﻴﻦ أﻟﻒ ﻋﺎﻣﻞ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫ ‪E !M‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫*‪“jc ~ ~t¶*” eEÈ- j*4*2(²*K *^N = -c Hc/K 64*^¶ K2£ M fË G‬‬

‫ ‪T %2P 1, 13 45 ]MMn@0 o/ %2P * @& FQ ( .H‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﻳﻌﺎود ﻧﺒﺾ اﻟﺤﻴﺎة ﻣﺠﺪدا ﻳﻮم ﻏﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣ ــﺪارس ﻣﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﻌﻠﻴ ــﻢ اﻟﻌﺎم وا*ﻫﻠ ــﻲ واﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫واﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻣﻊ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻗﻒ دام أﺳ ــﺒﻮﻋﺎ ﻗﻀ ــﻰ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﻮن إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم ﻓﻲ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻊ اﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﻤﻀﻲ‬ ‫اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٨‬أﺳ ــﺒﻮﻋﺎ ﺗﺸ ــﻜﻞ‬

‫ﻣﺠﻤ ــﻮع أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ اﻟﺪراﺳ ــﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺪارس‬ ‫ﺗﺘﺨﻠﻠﻬ ــﺎ إﺟ ــﺎزة ﻣﻨﺘﺼ ــﻒ اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤﻴ ــﻦ واﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ ﺑﻨﻬﺎﻳ ــﺔ دوام ا*رﺑﻌﺎء ‪/٢٨‬‬ ‫‪١٤٣٣ / ٤‬ﻫـ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة أﺳﺒﻮع واﺣﺪ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﺗﺴ ــﺘﺄﻧﻒ اﻟﺪراﺳ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ ‪١٤٣٣/٥/٨‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺗﺒ ــﺪأ اﺧﺘﺒ ــﺎرات اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺘﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳ ــﺔ ﻳ ــﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫‪١٤٣٣/٧/٥‬ﻫ ـ ـ وﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣ ــﺪة أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ ﺷ ــﺎﻣﻠﺔ‬ ‫إﻇﻬ ــﺎر اﻟﻨﺘﺎﺋ ــﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻟﻠﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت ‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ ﺗﺒﺪأ إﺟ ــﺎزة ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﺷ ــﻬﺮ ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗﺒ ــﺪأ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ دوام ا*رﺑﻌﺎء‪١٤٣٣/٧/١٦‬ﻫـ إﻟﻰ ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺠﻤﻌ ــﺔ ‪١٤٣٣/١٠/١٥‬ﻫ ـ ـ ‪ .‬وﻳﻜ ــﻮن ﻳﻮم اﻟﺴ ــﺒﺖ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻓ ــﻖ ‪١٤٣٣ / ١٠ /١٦‬ﻫ ـ ـ ﻫ ــﻮ ﺑﺪاﻳ ــﺔ اﻧﻄﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪ ١٤٣٤ /١٤٣٣‬ﻫـ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺴ ــﺒﻖ ﻫﺬا اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺄﺳﺒﻮع ﻋﻮدة‬ ‫ﻣﺪﻳﺮي وﻣﺪﻳﺮات اﻟﻤ ــﺪارس واﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ واﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫*ﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺪارﺳﻬﻢ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬

‫اﻟﺠﺪﺑﺪ واﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ ﺗﺘﺮﻗ ــﺐ ا‪I‬دارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺻ ــﻮل‬ ‫ﻣﺨﺼﺼﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻮزارة ﻟﻜﻞ إدارة‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﻟﻲ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ‪١٤٣٤/١٤٣٣‬ﻫـ‬ ‫‪ ،‬ﻣﺤ ــﺪدا ﺑﻬ ــﺎ ﻛﺎﻓ ــﺔ اﻟﺒﻨﻮد اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ وأوﺟﻪ اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة وﺗﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﺼﺮف واﻟﻤﺠﺎﻻت اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟ ــﻜﻞ ﺑﻨﺪ ‪ .‬وﺗﺒﺎﺷ ــﺮ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﻓ ــﻲ ا‪I‬دارات‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻓﻖ ﺧﻄ ــﻂ إﺟﺮاﺋﻴﺔ ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ وﻓ ــﻖ اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻤﻘﺮرة‬

‫ﻟﻬ ــﺎ ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة ﻟﺘﺄﻣﻴﻦ ﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻤ ــﺪارس ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻣﻦ ﺗﺠﻬﻴﺰات ﻣﺪرﺳ ــﻴﺔ وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ــﺔ وﺻﻴﺎﻧ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎﻣ ــﻞ واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮات وﺗﻨﻔﻴ ــﺬ‬ ‫ا*ﻧﺸ ــﻄﺔ اﻟﻄﻼﺑﻴ ــﺔ واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ وﺗﻠﺒﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻴﺔ وﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﻞ اﻟﻤﺪرﺳ ــﻲ وإﻋﺎﻧ ــﺎت اﻟﻄ ــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒ ــﺎت‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﺮاﻣﺞ ا‪I‬ﺷ ــﺮاﻓﻴﺔ وورش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻤ ــﺎت ﺑﻤ ــﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟ ــﻮزارة ﻛﻞ إدارة‬ ‫وﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﻤﺮﺳﻮﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻴﺪان اﻟﺘﺮﺑﻮي ‪.‬‬

‫‪jcd G* ^ 7&* “g¥T H&²*” ^F'£MK g ¥` ¨G* G* 8yD Ï }M H*4&*K jc H‬‬ ‫‪1, ,4 ! !p _ ' d@ ^ n T 8: #0 <M/ +,U q S A/‬‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻣﺸﻬﻮر ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻫ ــﻲ وأﺑﻨﺎﺋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛ ــﺔ ووﺟﺪت‬ ‫أن ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺒﻠﻎ ﻻ ﻳﻜﻔ ــﻲ ﻓﺘﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ﻳﺬﻫ ــﺐ ﻛﻠ ــﻪ ﻓ ــﻲ إﻳﺠ ــﺎر اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫وﻻ ﺗﺠ ــﺪ ﻗ ــﻮت ﻳﻮﻣﻬ ــﺎ ﻫ ــﻲ‬ ‫واﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻓﺒﺤﺜ ــﺖ ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ‬ ‫وﻟ ــﻢ ﺗﺠ ــﺪ ﺑﺤﺠﺔ أﻧﻬ ــﺎ أﻣﻴﺔ وﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟ ــﺪ وﻇﻴﻔﺔ ﺗﻨﺎﺳ ــﺒﻬﺎ ﺳ ــﻮى‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺔ ﺑﺮاﺗ ــﺐ ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز‬ ‫اﻟـ ــ‪ ٨٠٠‬رﻳﺎل ﻓﺮﻓﻀ ــﺖ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وﺑ ــﺪأت اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻋﻤ ــﻞ اﺧﺮ‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﻟ ــﻢ ﺗﺠﺪ ﻋﻨﺪﻫ ــﺎ ﺑﺪأت ﻓﻲ‬ ‫ﻃﺮق أﺑﻮاب اﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤ ــﺚ ﻋﻦ ﻣﺴ ــﺎﻋﺪات وﻟﻜﻦ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺤﺼﻞ ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻻ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات اﻟﻌﻴﻨﻴﺔ وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺗﻤ ــﺪ ﻳﺪﻫ ــﺎ ﻟﻠﻨ ــﺎس ﻓﻤﻨﻬ ــﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻤﺪ ﻟﻬﺎ ﻳﺪ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪة واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻳﻘﻄﻌﻬ ــﺎ ﺑ ــﺪأت ﺗﺸ ــﻌﺮ ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ‬ ‫أﺻﺒﺤ ــﺖ ﻋﺎﻟ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻫﺎ ﻫﻮ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻃﺮﻗ ــﺖ ﻛﻞ أﺑﻮاب اﻟﻌﻤ ــﻞ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻛﻞ ا*ﺑﻮاب أﻗﻔﻠﺖ ﻓﻲ وﺟﻬﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻃﺎﻟ ــﺐ ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﻮﻓﻴﺮ‬ ‫ﻓﺮص ﻋﻤ ــﻞ ﻟ راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣ ــﻦ ا*ﻣﻴ ــﺎت‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫آﻻف اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳ ــﺒﻬﻦ‬ ‫وﺗﻤﻜﻨﻬ ــﻦ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ ﺷ ــﻬﺎدات دراﺳ ــﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ ﺿﺮورة ﺗﻌﺎون اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﻣ ــﻊ اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻮﻇﻴ ــﻒ ﻫ ــﺬه اﻟﻔﺌ ــﺔ ﺑﺮواﺗ ــﺐ‬ ‫ﻣﺠﺰﻳ ــﺔ‪ .‬وﻳﺄﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ ﻋﻠﻮ‬ ‫ﺻ ــﻮت اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣ ــﻦ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺪات اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت وا*راﻣ ــﻞ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺗ ــﻲ ﻻ ﻳﺤﻤﻠ ــﻦ ﺷ ــﻬﺎدات‬ ‫دراﺳ ــﻴﺔ ﻣ ــﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻀﺌﻴﻠ ــﺔ‪ ،‬ﺣﺘ ــﻰ ﺑﺘ ــﻦ ﺑﻨﺘﻈ ــﺮن‬ ‫اﻟﻬﺒ ــﺎت واﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ واﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﺎﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻬ ــﻦ ﻣﺸ ــﻴﺮات أن اﻟﻌﻘﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘ ــﻰ ﺗﻮاﺟﻬﻬﻦ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫ﻓ ــﻰ »ا*ﻣﻴ ــﺔ«‪» :‬اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« اﻟﺘﻘﺖ ﺣﺎرﺳﺔ اﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺔ ﻓﺎﻃﻤ ــﺔ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺸ ــﻜﻼت واﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮل إﻧﻬﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻓﺘﺮة ﻛﺤﺎرﺳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﻦ ﻓ ــﻲ أﺣﺪ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﺘﺮة اﺳ ــﺘﻐﻨﻮا ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﻠﻎ ﻻ ﻳﻜﻔﻲ‬ ‫ﺑﺤﺠ ــﺔ أﻧﻬ ــﺎ أﻣﻴ ــﺔ وﻳﺠ ــﺐ أن‬ ‫ﻣﺮﻳ ــﻢ ﻋﻤ ــﺮ‪ :‬ﻗﺎﻟ ــﺖ إﻧﻬ ــﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ا*ﻗﻞ ﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟﺸ ــﻬﺎدة‬ ‫ﻓﻘ ــﺪت زوﺟﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ ﺣﻮاﻟ ــﻲ اﻟﻜﻔ ــﺎءة ﻣﻊ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻘﺎﺿﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ ﺳ ــﻨﻮات وﺗﻘﺪﻣﺖ ﺣﻴﻨﻬﺎ راﺗ ًﺒ ــﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟـ ــ‪ ٢٥٠٠‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﺑﻨ ــﺪ ا*ﺟ ــﻮر ورﻏﻢ أﻧﻬ ــﺎ ﻣﻄﻠﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻮﻧ ــﺔ وﺑﺎﻟﻔﻌ ــﻞ ﺣﺼﻠﺖ وﻟﺪﻳﻬﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﺑﻨ ــﺎت ﺗﻌﻴﻠﻬﻦ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ﻳﻘ ــﺎرب اﻟـ‪١٧٥٠‬رﻳﺎﻻ أن ﻃﻠﻘﻬﺎ واﻟﺪﻫ ــﻢ وﺗﻨﺎزل ﻋﻨﻬﻢ‬

‫ﺑﺤﺜﺖ ﻋ ــﻦ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ وﻟﻢ ﺗﺠﺪ‬ ‫ﻏﻴﺮ أن ﺗﻄﺮق أﺑﻮاب اﻟﻤﺤﺴﻨﻴﻦ‬ ‫واﻟﺠﻤﻌﻴﺎت اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ أﻧﻬ ــﺎ ﻻ ﺗﻨﻜﺮ ﺑﺄن‬ ‫أﻫﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻄﻮﻧﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات وﻟﻜﻦ وﺟ ــﺪت أﻧﻬﺎ‬ ‫ﺗﺬل ﻟﻬﻢ ﻓﻄﻠﺐ اﻟﻨﺎس اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ـﺎس وﻟﻜ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ‬ ‫ﻣﺆﻟ ــﻢ وﻗ ـ ٍ‬ ‫اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ واﻟﺠ ــﻮع واﻟﻔﻘﺮ ﻓﻤﺎذا‬ ‫ﺗﻔﻌ ــﻞ أﻣ ــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻓﻜﻞ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ أﺣﺼﻞ‬ ‫ﺳﻬﻴﻠﺔ زﻳﻦ اﻟﻌﺎﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٤٠٠‬رﻳﺎل وﻫﺬا‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠ ــﻢ ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ وﻟﻜ ــﻦ ﻣﺎ أﻋﺮﻓﻪ ﺳﻮاء ﻛﻦ ﻣﺘﻌﻠﻤﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وﻣﻘﺘﻨﻌ ــﺔ ﺑﻪ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟ ــﻦ ﺗﻤﺪ ﻳﺪﻫﺎ ﺗﺘﺴ ــﺎوى اﻟﻤﺆﻫﻼت واﻟﺨﺒﺮات‬ ‫راﺗﺐ اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺗﻘ ــﺪم ا*راﻣ ــﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺌﻴﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻣﻴﺪان اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤ ــﺎت ﻣ ــﻦ ا*راﻣ ــﻞ‬ ‫ا*رﻣﻠﺔ أم ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺤﻮﻳﻄﻲ ﻣﺠﻠﺲ ﺷﻮرى‬ ‫ذﻛ ــﺮت ﺑ ــﺄن ﻟﺪﻳﻬﺎ ‪ ٧‬ﻣ ــﻦ ا*ﺑﻨﺎء‬ ‫واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت ﻓﻮﺿﻌﻬ ــﻦ أﺻﻌ ــﺐ‬ ‫ﻧﺼﻔﻬ ــﻢ ﻣﻌﺎﻗ ــﻮن ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺸ ــﻮرى وﻟﻜ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك آﻻف اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ‬ ‫راﺗ ــﺐ اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﻘﺎﺿ ــﻲ ﻗ ــﺎل ان ﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﻳﻌﻤﻠ ــﻦ ﺑﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﺬي ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻳﺼﺮف ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎر ا*راﻣﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة وﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻫﺬا اﻟﻬ ــﺪف ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﺔ وﻣﺴ ــﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻤﻨ ــﺰل أﺻﻌﺐ ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫﻦ *ن اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ أﻣﺮﻳﻦ أوﻟﻬﻤﺎ أن ﺗﻘﺘﻨﻊ اﻟﻤﻄﻠﻘﺔ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﺪﻳﻬ ــﺎ ﻋﺎﺋ ــﻞ اﺑ ــﺪا ﺑﺪأت ﺗﺨﻠﻰ ﻋﻨﻬ ــﺎ اﻟﺮﺟﻞ اﻟ ــﺬي ﻳﻨﻔﻖ وا*رﻣﻠ ــﺔ أن اﻟﻌﻤﻞ ﺷ ــﺮف ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ وﻻﻧﻬﺎ أﻣﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻛﺬﻟ ــﻚ ا*رﻣﻠﺔ ذﻫﺐ ﻋﻨﻬﺎ ﻳﻘﻴﻬ ــﺎ وﻳﻘﻲ أﺑﻨﺎءﻫﺎ ذل اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫وﺗﺘﺠ ــﺎوز اﻟﺨﻤﺴ ــﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ زوﺟﻬ ــﺎ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﻔﻞ ﺑﻤﻌﻴﺸ ــﺘﻬﺎ واﻟﺴ ــﺆال‪ .‬وا*ﻣ ــﺮ ا‪.‬ﺧﺮ وﻫﻮ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﻣﻌﻴﺸﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺠﺐ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨ ــﺎص وﺗﺤﺪﻳﺪا اﻟﺬي‬ ‫وﻇﻴﻔ ــﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻤﻜﻨ ــﺔ ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ أن ﻳﺘ ــﻢ اﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت ﺗﺘﻮﻓ ــﺮ ﻓﻴ ــﻪ اﻻف اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﺪ ﻳﺪﻫﺎ ﻃﻠﺒًﺎ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻋﺪة ﺗﻘﻮل وا*راﻣ ــﻞ اﻟﻠﻮاﺗ ــﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﺘﻌﻠﻤﻦ ﻋﺎﻣ ــﻼت وﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﺎت وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ أﺷ ــﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨ ــﻲ ذﻟﻴﻠﺔ وﻣﺎ *ن ﻓﺮص اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟﺪﻳﻬﻦ ﺿﺌﻴﻠﺔ أﻋﻤ ــﺎل ﻛﺜﻴ ــﺮة ﻻ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺻﻌ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﺘ ــﺎج ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺟ ــﺪا‪ .‬وأﺷ ــﺎر إﻟ ــﻰ وﺟ ــﻮد ﺷﻬﺎدات دراﺳﻴﺔ وﺧﺒﺮات‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺠﺪي اﻟﻠﺌﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺟﻬ ــﺎت ﻋﺪﻳ ــﺪة ﺗﺘﻮﻟ ــﻰ رﻋﺎﻳ ــﺔ‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬ﺗﻌﺒﺖ ﻣﻦ ﻣﺪ ﻳﺪي ﻫ ــﺆﻻء وﻣﺴ ــﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ﻛﺎﻟﻀﻤ ــﺎن ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﻗ ــﺮرت ﺣﻴﻨﻬ ــﺎ أﻻ ﺗﺬﻫﺐ *ﺣﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت‬ ‫وﻗ ــﺮرت أن ﺗﺘﻌﻠﻢ ﺣﺮﻓﺔ أو ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺨﻴﺮﻳ ــﺔ وﻫﺬا ﺟﺎﻧ ــﺐ ﺟﻴﺪ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠ ــﻖ‬ ‫ﺗﻘﻴﻨﻲ ﺳ ــﺆال اﻟﻨ ــﺎس واﺗﺠﻬﺖ ﻳﺮى أن ا*ﻫ ــﻢ ﻫﻮ ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ وﻋﻀ ــﻮة ﺣﻘ ــﻮق‬ ‫ﻟﻌ ــﺪة أﻣﺎﻛ ــﻦ وﻟﻜﻦ ﺑ ــﻼ ﻓﺎﺋﺪة ﻻ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻟ راﻣ ــﻞ واﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺳﻬﻴﻠﺔ زﻳﻦ‬

‫اﻟﻌﺎﺑﺪﻳ ــﻦ ﺑ ــﻦ ﻋﻠ ــﻲ ﺑ ــﺄن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻔﺌ ــﺔ ﺑﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺣﺮف ﻳﺪوﻳﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ذﻟﻚ أن ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﻋﻤﻞ ﻣﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻟﻬ ــﺎ ﻓ ــﺈذا ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻬ ــﻦ ﻣﻮﻫﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﺨﻴﺎﻃ ــﺔ وﻧﺴ ــﺘﻄﻴﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ذﻟﻚ ﻣﺤﻮ أﻣﻴﺘﻬﺎ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴ ــﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ إﻗﺎﻣ ــﺔ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻟﺘﺪرﻳﺒﻬ ــﻦ وﺗﻮﻓﻴﺮ ﻟﻬ ــﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﺣﺴ ــﺐ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻬﺎرات وﻃﺎﻗ ــﺎت وﻧﺮى اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﺒﺪع ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻴﺪة وﺗﺘﻔ ــﻮق وﻧﺪرﺑﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ‪ .‬وأﺷ ــﺎرت‪ :‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ‬ ‫أن ﻧﻮﻓ ــﺮ ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ‬ ‫ﻓﻬﻨ ــﺎك اﻟﺴ ــﻴﺪات اﻟﻌﻔﻴﻔ ــﺎت ﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮن اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪات وﻻ ﻳﺮدن‬ ‫أن ﻳﻜ ــﻦ ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮن اﻻ اﻟﻌﻤﻞ وﻳﻜﺴﺒﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻪ‪..‬‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت ﻟﻠﻤﻄﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﻄﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺴﺆوﻟﺔ ا*ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻐﺮﻓ ــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺠ ــﺪة ﺣﻴ ــﺎة ﺑ ــﻦ ﻣﺤﻔ ــﻮظ‬ ‫ﻗﺎﻟ ــﺖ‪ ..‬ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺮوﻋﺎت واﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺴ ــﺘﻮﻋﺐ وﺑﻘ ــﻮة‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا*ﻣﻴ ــﺎت ﻛﺎﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ واﻟﻮاﻓﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ‬ ‫وﺳﻴﺮﻻﻧﻜﺎ ﻓﻨﺴﺎء اﻟﺒﻠﺪ أﺣﻮج‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻳﻀﺎ ﺻﻮاﻟﻴﻦ‬

‫اﻟﺘﺠﻤﻴ ــﻞ واﻟﺘ ــﻲ ﺟ ــﺎء ﻗ ــﺮار‬ ‫ﺳ ــﻌﻮدﺗﻬﺎ وﻟﻢ ﺗﻄﺒﻘﻪ أﺻﺤﺎﺑﻪ‬ ‫ﻓﻠ ــﻮ ﻋﻤﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ا*ﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮاﺗ ــﺐ ‪٢٠٠٠‬رﻳ ــﺎل واﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ ﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺮاﺗﺐ‬ ‫*ﺻﺒ ــﺢ راﺗﺒﻬ ــﺎ ‪ ٤٠٠٠‬واﻳﻀﺎ‬ ‫ﻗﺼ ــﻮر ا*ﻓ ــﺮاح واﻟﻌﺎﻣ ــﻼت‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﺘ ــﻢ ﺳ ــﻌﻮدﺗﻪ‬ ‫ﻟﻌﻤﻞ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﺌﺔ ﻓﻴ ــﻪ وﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻗﻬﻮﺟﻴﺔ أو‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻌﺒﺎءات‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت إﻟﻰ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﺨﻮﺿﻬﺎ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ا*ﻣﻴ ــﺔ ﻓﻬ ــﻢ أوﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫وﺳ ــﺒﺐ ﻋﺪم دﺧ ــﻮل اﻟﻤﺮأة ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻬﻢ وﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺒﺪاﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﺎﻟ ــﺔ اﻟﻮاﻓ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺧ ــﺎرج‬ ‫اﻟﻮﻃ ــﻦ ﻫﻨ ــﺎك ﻋﺎﻣ ــﻼت ﻣﻨﺎزل‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻏﺎدرﻧﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ ا‪I‬ﻣ ــﺎرات وﻗﻄﺮ ﻓﻠ ــﻢ ﺗﺄﺑﻪ‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﻤﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔ ــﺔ ﻓﺎﻟﺮاﺗ ــﺐ‬ ‫واﻟﺤﻮاﻓ ــﺰ ﻫ ــﻲ ﻣ ــﻦ أﻏﺮﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫وذﻛﺮت ﻟﻤﺎذا ﻻ ﺗﻘﻮم ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﺮﺟﺎل وﺳ ــﻴﺪات ا*ﻋﻤﺎل ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﺌ ــﺔ واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﺑﻤﺪى‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﻬ ــﻦ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وﻟﻠﺘﺘﻜﺎﺛﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻟﻬﻦ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ رﺟﺎل ا*ﻋﻤﺎل أن ﻳﺴ ــﻌﻮا‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻤﻨﺴ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗﻌﻴ ــﺶ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻮﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻀﻤ ــﺎن اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺑﻨ ــﺎء ﻣﺮاﻛ ــﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻬﻦ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﺘﻬ ــﻦ ودﺧﻮﻟﻬ ــﻦ ﺳ ــﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻦ ﺣﺮﻓﺔ وﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ﻳﺘ ــﻢ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ اﻟﻤ ــﻮاد ا*وﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺪرﺑﺎت ﻟﺼﻘﻞ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ‪ :‬ﻟﻤ ــﺎذا ﻻ ﻳﺘ ــﻢ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪة ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﻤﺮاﻛﺰ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪﻋﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺼﺒ ــﺢ ﻣﺜﻠﻬ ــﺎ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﺜﻴﻼﺗﻬ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻌﻠﻤ ــﺎت وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤ ــﺮف اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻳﺪﻧﻬ ــﺎ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﻏﺒﻬ ــﺎ ﻟﺘﻜﺴ ــﺐ ﻗ ــﻮت ﻳﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﻲ وأوﻻدﻫ ــﺎ ﻋ ــﺪا ﻋ ــﻦ ذﻟ ــﻚ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻬﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺢ ﻛﺎﻣﻞ‬

‫ﺳ ــﻴﺪة ا*ﻋﻤ ــﺎل اﻟﺠﻮﻫﺮة‬ ‫اﻟﺼﺎﻟ ــﺢ ﻗﺎﻟﺖ إن ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫أن ﺗﺠ ــﺮي ﻣﺴ ــﺤً ﺎ ﻛﺎﻣ ًﻠ ــﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺪد ا*ﺳ ــﺮ اﻟﻤﺤﺘﺎﺟ ــﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻄﻠﻘ ــﺎت‬ ‫وا*ﻣﻴ ــﺎت اﻟﻤﺘﻌﻔﻔ ــﺎت وﺗﺘﻜﻔﻞ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻓﺎﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻻ ﻳﻔﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﺄي دوﻟ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺗﻘ ــﻊ‬ ‫رﺟﺎل ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎﺻﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺪ اﻟﺴ ــﻴﺪة اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫وﻋﻀﻮة ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺤﺮﻓﻴﺎت ﺑﻤﻜﺔ ﻻ زوج ﻟﻬ ــﺎ ﺳ ــﻮاء ﻣﻄﻠﻘ ــﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺷﺎدﻳﺔ ﻏﺰاﻟﻲ ﻗﺎﻟﺖ إن أرﻣﻠﺔ‪.‬‬

‫*‪ d M a:*£ 7 §2c-yH g ¥ 0 Îk- £¥µ* jc/c<5(*K |G*K jc+c+^G‬‬

‫'‪rb U <M/ M # + ! [& , 0 ,/ : 8H‬‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ا*ﻧﺼ ــﺎري ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﺎن ‪ -‬ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﻔﺎﺟ ــﺄ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺼﻄﺎﻓ ــﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﻌ ــﺪم ﺗﻮﻓ ــﺮ ا*ﺟﻨﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ واﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ أدى إﻟﻰ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺒﻴﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺷ ــﺎﻃﺊ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻠﺴ ــﺎت اﻟﺨﺸﺒﻴﺔ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ وﻟ ــﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻌﻮاﺋ ــﻞ ﻓﻘ ــﻂ ﺑ ــﻞ ﺷ ــﻤﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺎم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺒﻴ ــﺖ أﻳﻀ ــﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ‬ ‫وأﺑ ــﺪى زوار دﻫﺸ ــﺘﻬﻢ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻋ ــﺪم ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت واﻟﺨﻴ ــﻮل‬ ‫رﻏ ــﻢ ﻣﺎ ﺗﺴ ــﺒﺒﻪ ﻣ ــﻦ إزﻋ ــﺎج ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺸ ــﺎﻃﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﻴﻦ اﻟﻰ‬ ‫اﺧﺘﻔ ــﺎء اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻳﻨﺒﻊ ﻻﺧ ــﺬ اراء‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻻﻫﺘﻤ ــﺎم ﺑﺎﻟﺸ ــﻮاﻃﺊ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻔﻬ ــﺎ وﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺎت ان‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻋ ــﻢ واﻟﺒﻘ ــﺎﻻت وﻏﻴﺮﻫﻤ ــﺎ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺎت ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴ ــﺪة ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﻗﺎل‪ :‬ﺟﺌﻨﺎ ﻣﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ او ﺷ ــﺮم ﻳﻨﺒ ــﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻰ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﺟﻞ وﻋﻠﻴﻚ اﻟﺬﻫﺎب اﻟﻰ اﻟﺒﻠﺪ ﻟﺸ ــﺮاء‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻻﺟ ــﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻠ ــﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗ ــﻚ واﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ا*ﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ان ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ داﻓﺌﺔ ﺗﺘﻤﺜ ــﻞ ﻓﻲ ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﺳ ــﻜﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﺋﻒ ا‪.‬ن‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻔﻨﺎدق ووﺻﻮل ﻧﺴﺒﺔ اﻻﺷﻐﺎل‬ ‫إن اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ﺑﺎﻟﺠﻤﻠﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻰ ‪ ١٠٠‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺪم ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻣﺨﺼﺼ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﺒﺎﺣﺔ وﻋﻨ ــﺪ دﺧﻮﻟﻨ ــﺎ اﻟ ــﻰ ﺷﻮاﻃﺊ ﺑﻜﺮ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺮ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﺣ ــﺪ اﺻﺪﻗﺎﺋﻨ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﺻﺎﺑﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﺎﻟﻢ ﻋﺎﻳ ــﺾ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻪ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﺰﺟ ــﺎج اﻟﻤﺘﻨﺎﺛﺮ ﻣﺼﻄ ــﺎف ﻣ ــﻦ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‬ ‫داﺧ ــﻞ اﻟﺒﺤ ــﺮ‪ ،‬وﻫ ــﺬا ﻳ ــﺪل ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬ﺟﺌﻨﺎ اﻟ ــﻰ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﺟﻞ‬

‫أﻃﻔﺎل ﻳﺴﺘﻤﺘﻌﻮن ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ‪ ..‬ودﺑﺎﺑﺎت ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬

‫اﻻﺳ ــﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﺟ ــﺎزة وﺧﺎﺻﺔ ان‬ ‫ﺷ ــﻮاﻃﺊ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﻜﺮ وﻟ ــﻢ ﺗﻄﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪ اﻟﻌﺒ ــﺚ ﻣ ــﻦ ﺗﺼﺮﻳ ــﻒ ﻣﻴ ــﺎه‬ ‫اﻟﺼ ــﺮف اﻟﺼﺤ ــﻲ وﻏﻴ ــﺮه ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﻌﺪم‬ ‫وﺟﻮد وﺣﺪات ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺳﻮاء ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق او اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ‪.‬‬ ‫واﺿﻄﺮرﻧ ــﺎ اﻟ ــﻰ اﻟﻨ ــﻮم ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺠﻠﻮس‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻟﻤ ــﺪة ﻳﻮﻣﻴ ــﻦ‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎ*ﺷ ــﺮﻋﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ا*ﺟ ــﻮاء ﺑﺎردة وﻟﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻌﻘ ــﻮل ان ﻧﻌﻮد ﻓﻲ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم وﻫﺬا ﻛﻞ ﺣ ــﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا*ﺷ ــﺨﺎص اﻟﺬﻳ ــﻦ ﻗﺎﺑﻠﺘﻬ ــﻢ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺸ ــﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷ ــﺔ اﺛﻨﺎء ﺑﺤﺜﻲ‬

‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺘ ــﻮح اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﻲ *ﺣ ــﺪ اﻟﻔﻨﺎدق اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮرﻧﻴ ــﺶ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﻘﻮل‪ :‬إن ﻧﺴ ــﺒﺔ‬ ‫اﻻﺷﻐﺎل وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻣﺎﺋﺔ ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﻣﺘﻌ ــﻮدون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻨﺴ ــﺐ ﺳ ــﻨﻮﻳﺎ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺟ ــﺎزات اﻟﺮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻻن‬ ‫اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻮاﺳ ــﻢ‬ ‫ﻓﻘ ــﻂ وﻋﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺸ ــﻘﻖ‬ ‫واﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ وﻻ ﻳﺠﺪون‬ ‫ﺣﺠﻮزات ذﻛ ــﺮ اﻧﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﺸ ــﺮات‬ ‫ﻳﻮﻣﻴ ــﺎ وﻗﻤﻨ ــﺎ ﺑﻮﺿ ــﻊ ﻻﺋﺤ ــﺔ‬ ‫أﺣﺪ ا‪#‬ﺷﺨﺎص أﺻﻴﺐ ﻓﻲ اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻤﺨﻠﻔﺎت‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻈ ــﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻔﻨ ــﺪق ﻟﺪﻳﻨ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻫﻨﺎ اﺣﺐ أن اﺷﻴﺮ اﻟﻰ ﺿﺮورة واﻻدﺧﻨ ــﺔ ﻋﻠﻴ ــﻪ وﺗﺠﻌﻠﻬ ــﻢ ﻏﻴﺮ اﺟ ــﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎل ﻋﻠﻴﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺣﺎل‬ ‫ﻣﻨ ــﻊ اﻟﺪﺑﺎﺑ ــﺎت واﻟﺨﻴ ــﻮل ﻻﻧﻬ ــﺎ ﻣﺮﺗﺎﺣﻴ ــﻦ ﺧﻮﻓ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﻢ وﺟﺪ ﺷﻮاﻏﺮ ﻟﺪﻳﻨﺎ وﻧﻘﻮم ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﺑﺮﺷﻮرات ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﺗﺰﻋﺞ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ وﺗﺜﻴﺮ اﻟﻐﺒﺎر اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬

‫وﻟﻜﻦ اﻟﺴ ــﺆال اﻟﺬي ﻳﺘﻜﺮر ﻛﺜﻴﺮا‬ ‫أﻳﻦ أﻫ ــﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒ ــﻊ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ ﻓﺮع ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫ﻟﻴﻜ ــﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﻟ ــﻜﻞ اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴﻦ‬ ‫واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺣﺔ »ﻣﻮﺳﻤﻴﺔ«‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻣﺠﻠﺲ إدارة اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﺑﺪوي ﻟ ـ ـ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺎل‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟﻐ ــﺮف اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒ ــﻊ‬ ‫ﺗﺴ ــﻌﻰ ﺟﺎﻫ ــﺪة ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ وﻛﻞ‬

‫اﻟﻤﺠﺎﻻت ا*ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫وﻫﻨ ــﺎك زﻳ ــﺎة ﻓﻲ اﻻﺳ ــﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻮﺣ ــﺪات اﻟﺴ ــﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﺪﻗﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒ ــﻊ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻄﻮر‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ اﻟﺰﻳﺎدة ﻓﻲ اﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ واﻟ ــﺰوار ﻟﻬ ــﺎ دور‬ ‫ﻫ ــﺎم وﻻ ﻧﻨﺴ ــﻰ أن اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻮﺳ ــﻤﻴﺔ ﻓﻘ ــﻂ وﻋﻦ ﺗﺬﻣﺮ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﺎﻓﻴ ــﻦ واﻟ ــﺰوار ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺘﺮﻓﻬﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﺟ ــﺎب ﻧﻘ ــﻮم ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﻻﺳ ــﺘﻘﻄﺎب‬ ‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ‪I‬ﻧﺸ ــﺎء ﻣﺪن ﺗﺮﻓﻬﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻳﻨﺒﻊ ﺧﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻬ ــﻮد ﺳ ــﺘﺘﺮﺟﻢ إﻟ ــﻰ أﻣ ــﺮ‬ ‫واﻗﻊ‪.‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫ ‪ # S‬‬ ‫‪c c,*c‬‬ ‫ ‪ ,‬‬

‫ ‪ e W nQ (u‬‬

‫ ‪ e / 0 (u‬‬ ‫ @[ '‪ M‬‬

‫ ‪wh,h‬‬

‫ ‪K!H:‬‬ ‫‪FQ MO‬‬

‫‪wc, c‬‬ ‫‪wc, h‬‬

‫ &! ‪E‬‬ ‫‪x %0‬‬ ‫ ‪F H‬‬

‫ ‪w ,‬‬ ‫ ‪w ,‬‬ ‫‪w ,hc‬‬

‫‪G : # HIJ‬‬ ‫ ‪, 2 K L#‬‬ ‫ ‪& (( M 6‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫*¶ ‪gHy ¶* g H 2c D ± c 7(²* e |I £ DyM 4*K{G*K Ky h‬‬ ‫‪.X , " 6\ ' GI$ .. " \ 6([0 # Q 'P‬‬

‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ راﺑﻊ ﺳﻠﻴﻤﺎن ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺑﺸﻴﺮ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫــﺬه ا*ﻳ ــﺎم ﺗﻮاﻓﺪ‬ ‫آﻻف اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺼﺪون ا*ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ *داء ﻣـﻨــﺎﺳــﻚ اﻟـﻌـﻤــﺮة واﻟــﺰﻳــﺎرة‪،‬‬ ‫وﺑـﻠـﻐــﺖ ﻧﺴﺒﺔ إﺷ ـﻐــﺎل اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق ﻫــﺬه ا*ﻳــﺎم‬ ‫أﻛﺜﺮﻣﻦ ‪ ٪٨٥‬ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ا‪I‬ﺷﻐﺎل‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎدق واﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٪ ٤٠‬ﻣﺜﻞ ﺣﻴﻲ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﺮوﺿﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻃــﻮال‬ ‫ﻫــﺬا ا*ﺳ ـﺒــﻮع‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻳــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻧﺴﺒﺔ اﻟــﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫إﻟـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺳـﻴــﺮ ﺗﻨﻔﻴﺬ أﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫إﻻ أن اﻟﺴﺎﺣﺎت ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺠﻮّ ﻟﻮن ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻘــﺎط اﻟ ـﺼــﻮر اﻟ ـﺘــﺬﻛــﺎرﻳــﺔ ﺑــﺎﻟـﻜــﺎﻣـﻴــﺮات‬ ‫واﻟﺠﻮاﻻت ﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﺰﻳﺎرة‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﻟ ــ«اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ« أن ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻜــﺮﻣــﺔ ﻻ ﺗ ـﻌــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ أزﻣـ ــﺔ إﺳــﻜــﺎن رﻏــﻢ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ ا‪I‬زاﻟـ ــﺔ *ن اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻟﺴﻜﻦ اﻟﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﺗﺸﻬﺪ ﺑﻨﺎء اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق ﻫــﺬه ا*ﻳــﺎم‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺷﺮﻛﺎت وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﻟﻤﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﺑﻨﺎء اﻟﻔﻨﺎدق اﻟـﻤـﻘــﺪﺳــﺔ ﻣـﻨــﺬ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﻟـﻤــﻮﺳــﻢ ﺗ ـﺒــﺪأ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪة ﻟﺴﺪ اﻟﻔﺠﻮة ﻓﻲ ا‪I‬ﺳﻜﺎن ﺣﺘﻰ ﻻ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳﻢ وﻳﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﺑﻤﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﻤﺮاﻛﺰ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺸﻌﺮ أﺣﺪ ﺑﺎﻟﻨﻘﺺ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻼﻓﻲ أي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ وإذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣــﻮاﻗــﻒ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ وأﺿﺎف‬ ‫وﻳﻘﻮل أﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟـﺒــﺎر‪ :‬أﻋـﻤــﺎل ا*ﻣــﺎﻧــﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺤﺼﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳ ــﺎﻣ ــﺔ ﻓ ـﻀــﻞ اﻟـ ـﺒـــﺎر‪ :‬إن ا*ﻣـــﺎﻧـــﺔ أﻛـﻤـﻠــﺖ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وا‪I‬ﺻ ـﺤــﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ واﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‪I ،‬ﺟﺎزة ﻧﺼﻒ اﻟﻌﺎم ﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻨﺬ اﻟﻤﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻫﻢ ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ *ﻧﻬﺎ اﻋـﺘــﺎدت ﻣــﺮور ﻫــﺬا اﻟﻤﻮﺳﻢ وﻟـﻜــﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟـﻤـﺸــﺮوﻋــﺎت وﺻـﻴــﺎﻧــﺔ ﺷﺒﻜﺎت‬ ‫ﺳﻨﻮﻳًﺎ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﺨﻄﻂ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق واﻟﻤﻮاﻗﻒ وﺗﺸﻐﻴﻞ ﺷﺒﻜﺎت ا‪I‬ﻧــﺎرة‬ ‫اﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﺳﺒﻞ اﻟــﺮاﺣــﺔ ﻟﻘﺎﺻﺪي ﺑﻴﺖ ا ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮام وﻓﻖ أﺳﻠﻮب ﺣﻀﺎري ﻳﺤﻘﻖ ﻣﻘﺎﺻﺪ وﺗﺸﻐﻴﻞ دورات اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﻓــﻲ ﻣﻜﺔ‬ ‫وﺷ ـﻌــﺎر ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدة *ن أﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻣــﻮاﻗــﻒ اﻟﺤﺠﺰ اﻟ ـﻤــﻮﺟــﻮدة ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺰوار‬

‫ﻣﺪاﺧﻞ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻫــﻲ ﻣﻦ ا*ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺒﺪأ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺒﻜ ًﺮا‪ ،‬وﻳﺠﺐ أن ﺗﺮﺳﻮ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎوﻟﻴﻦ‬ ‫وﺗﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰة ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﻤﻮاﺳﻢ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺠــﺰء اﻟـﺜــﺎﻧــﻲ ﻣــﻦ أﻫــﻢ أﻋـﻤــﺎل ا*ﻣــﺎﻧــﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وا‪I‬ﺻﺤﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ وﻧﺄﻣﻞ ﺑﺈذن ا أن‬ ‫ﻧﺨﺮج ﺑﻤﻮﺳﻢ ﻋﻤﺮة ﻣﺘﻤﻴّﺰ ﺑﺈذن ا وﻣﻌﻈﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪات وا‪.‬ﻟﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﺣﺪﻳﺜﺔ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﺗﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة وأﻋﺪادﻫﺎ أﻛﺜﺮ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺪادات ا*ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻟـﻤــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ا*ﻣﻄﺎر اﻟﻤﺘﻮﻗﻌﺔ ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ا*رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺒﺎر‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﺗﻘﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺪارﻳﺔ ﻓﺎﻟﺘﻮﻗﻊ‬ ‫داﺋﻤًﺎ ﻣﻮﺟﻮد وﻟﻴﺲ ﺟﺪﻳﺪًا وا*ﻣﺎﻧﺔ ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ﺗﺴﺘﻌﺪ وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ‬

‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻋــﺎم ﻫـﻨــﺎك ﻋـﻘــﻮد ﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﺼﺮﻳﻒ‬ ‫ا*ﻣﻄﺎر ﻓﻲ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﺸﺎﻋﺮاﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‪،‬‬ ‫وﻫــﻨــﺎك ﺗــﻮﺟ ـﻴــﻪ ﻫ ــﺎم وﻣــﺆﻛــﺪ ﻣــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮاﻟ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﻲ وزﻳـ ــﺮاﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻘــﺮوﻳــﺔ ﺑــﺎﻟـﺤــﺮص واﻟـﺘــﺄﻛـﻴــﺪ ﻋﻠﻰ زﻳــﺎدة‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﺠﺎﻧﺐ وﺑﻔﻀﻞ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﺿﺨﻤﺔ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ وزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻣﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ ا‪I‬دارة اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﺸﻌﺮ ﻣﻨﻰ‬ ‫وﻧﻔﺬت ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﺸﺎرﻳﻊ ﻓﻲ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻴﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ رﺑﻤﺎ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ أﺣﻴﺎء اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺧﻄﺎر اﻟﺴﻴﻮل ﺑﻌﻀﻬﺎ أﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ا*ﻋــﻮام‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ وﻫﻲ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام وﺑﻌﻀﻬﺎ‬

‫ﺗﺤﺖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﺣـ ــﻮل ﻇــﺎﻫــﺮة ﺗــﺰاﻳــﺪ ﺑ ـﻴــﻊ ﻣ ــﺎء زﻣــﺰم‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻫــﺬه ا*ﻳــﺎم ﻗــﺎل اﻟﺒﺎر‪:‬‬ ‫ﻓﺮق ا*ﻣﺎﻧﺔ ﺗﻜﺎﻓﺢ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وأﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫ﻳـﺘــﻢ ﻣـ ـﺼ ــﺎدرة آﻻف اﻟ ـﺠــﻮاﻟ ـﻴــﻦ ﻣــﻦ اﻟـﺒــﺎﻋــﺔ‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﻠﺠﻬﺎت ا*ﻣﻨﻴﺔ ﺑﻤﻨﻊ ﺗﻌﺒﺌﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻴ ــﺎرات وإﺧ ــﺮاﺟـ ـﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ‬ ‫وﺿﺒﻂ أي ﺳﻴﺎرة ﺗﺤﻤﻞ ﺟﻮاﻟﻴﻦ ﻣﻴﺎه زﻣﺰم‪،‬‬ ‫وﻻﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ *ن‬ ‫ﻧﻄﺎق ﻋﻤﻠﻨﺎ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ وﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻓﺤﻨﺎ ﻫﺬه اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﻐﺸﻮﺷﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺎع ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻬﺎ زﻣﺰم ﺑﻌﺪ إﺗﻼﻓﻬﺎ ﻳﻌﻮدون ﻣﺮة أﺧﺮى ﻓﻼ‬ ‫ﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺻﺎرﻣﺔ ﺗﺘﺰاﻳﺪ ﻣﻊ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ أﻛ ــﺪ رﺋ ـﻴــﺲ ﻟـﺠـﻨــﺔ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﻟﻴﺪ أﺑﻮﺳﺒﻌﺔ‪ ،‬أن ﻓﻨﺎدق اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻨﺬ ا*رﺑﻌﺎء‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ارﺗـﻔــﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻮاﻓﺪ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟــﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ودول اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻰ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ا‪I‬ﺷﻐﺎل ﻟﻠﻔﻨﺎدق ﺣﻮل اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‪ ٪٨٥‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ ا‪I‬ﺷﻐﺎل ﻟﻠﻔﻨﺎدق‬ ‫واﻟﺸﻘﻖ اﻟﻤﻔﺮوﺷﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ ‪،٪٤٠‬‬ ‫وﻟﻔﺖ أﺑﻮﺳﺒﻌﺔ أن ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫أزﻣﺔ أو ﻧﻘﺺ ﻓﻲ ﻋﺪد ا*ﺳــﺮة واﻟﻐﺮف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﺰﻳﺎدة اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻟﻠﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﺑﻨﺎﻳﺎت ﺗﻘﺎم ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﻓﻲ أﺣﻴﺎء ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻗــﺮﻳـﺒــﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟـﻤــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﺗـﺴــﺪ اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﺤﺎﺻﻞ ﺑﺴﺒﺐ أﻋـﻤــﺎل ا‪I‬زاﻟ ــﺔ‪ ،‬وﺷــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿ ـ ــﺮورة اﻟـ ـﺘ ــﺰام ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق ﺑــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة‪.‬‬ ‫وﻋــﻠــﻰ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ـﺼ ـﻌ ـﻴــﺪ أﻛـ ــﺪ اﻟـﻤـﺘـﺤــﺪث‬ ‫اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟﻠﺤﺞ واﻟـﻌـﻤــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻤﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫زﻳﺎد ﻓﺎرﺳﻲ‪ ،‬أن ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻫﺬه‬ ‫ا*ﻳــﺎم ﻣﻦ ﺗﻮاﻓﺪ اﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟــﺰوار ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫داﺧــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﻧﺴﺒﺔ ﻋـﻤــﺮة اﻟ ـﺨــﺎرج ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﺪًا ﻻﻓ ًﺘﺎ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺗﺴﺘﻌﺪ ﻫﺬه ا*ﻳﺎم‬ ‫ﻟﺒﺪء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻤﺮور‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻣﺸﻌﻞ اﻟﻤﻐﺮﺑﻲ‪ :‬إن إدارﺗــﻪ‬ ‫ﻛﺜﻔﺖ ﺟـﻬــﻮدﻫــﺎ ﻫــﺬه ا*ﻳ ــﺎم ﻓــﻰ ﻣــﺪاﺧــﻞ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﻧﺴﻴﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟﺴﻴﺮ‪ ،‬وﻃــﺎﻟــﺐ اﻟ ــﺰوار واﻟﻤﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﻋﻠﻰ ﻣﺪاﺧﻞ‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﻟـﻤـﻜــﺮﻣــﺔ واﻟـ ـﻤ ــﺰودة ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫واﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف *ن اﻟــﺪﺧــﻮل ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺤــﺮم ﻳﺴﺒﺐ اﻻزدﺣ ــﺎم ﻣﻤﺎ ﻳــﺆدي ﻟﺘﻌ ّﺮض‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻠﺴﺤﺐ‪.‬‬

‫‪ g ¶* ± ¢c¥ G 2y G* Ë h 6* £ |G* r }+ y.&ch- · “,{Jc³*”K g¥hEK i 6&²* gH5&* gIc 6yµ* Ic ~H‬‬ ‫‪cN¥n¥ 1 K&²* e¥-ÈG* 4^ ~hM‬‬ ‫ @‪ #& 1+ 3 s & t!8#0 F KI2P ;!#7 % j/C0 ; Gn‬‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛـ ــﺪ ﻣ ـﺘ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﻮن ﻓ ــﻲ ﺳــﻮق‬ ‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة أن أزﻣﺔ ﺷﺢ‬ ‫ا*ﺳﻤﻨﺖ وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﺒﻴﻊ‪،‬‬ ‫اﻧﻌﻜﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻗـﻄــﺎع اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟـﺠــﺎﻫــﺰة‪ ،‬إﻻ أﻧــﻪ ﻟــﻢ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ‬ ‫أزﻣــﺔ‪ ،‬أو ارﺗـﻔــﺎع ﻓــﻲ أﺳـﻌــﺎر ﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺞ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﻮا‪ :‬إن ا*زﻣـ ــﺔ وﻗﺘﻴﺔ‬ ‫وﻟـ ــﻦ ﺗـﺴـﺘـﻤــﺮ ﻃ ــﻮﻳ ـ ًـﻼ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮﺟﺢ ﺗﻮﻗﻌﺎت اﻟﻜﺜﻴﺮون أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع اﻟﻤﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﺸﻬﺪ ﻃﻔﺮة‬ ‫ﻋ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬وإﻧ ـ ـﺸـ ــﺎءات ﻋـﻤــﻼﻗــﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﺴﻮر‪ ،‬وا*ﻧﻔﺎق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎﻓ ـ ــﻮا‪ :‬ﻣـ ــﺎزاﻟـ ــﺖ ﻣ ـﺼــﺎﻧــﻊ‬ ‫ا*ﺳﻤﻨﺖ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﻓــﻲ إﻣـ ــﺪادات‬ ‫ا*ﺳـ ـﻤـ ـﻨ ــﺖ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرع اﻟـ ـﺠ ــﺎري‬ ‫ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ‪ .‬وﻳ ـﻘــﻮل رﺋ ـﻴــﺲ ﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻟﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺪة اﻟﻤﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا ‬ ‫رﺿ ـ ـ ــﻮان‪ :‬إن أزﻣ ـ ــﺔ ا*ﺳ ـﻤ ـﻨــﺖ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺆﻗ ـﺘــﺔ أﻟـ ـﻘ ــﺖ ﺑ ـﻈــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟ ـﺨــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﺠــﺎﻫــﺰة ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ أزﻣــﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪ -‬وﺳﺘﻨﺘﻬﻲ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬‫وأوﺿــﺢ رﺿــﻮان ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟ ــ«اﻟ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ«‪ :‬أن ﻗـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﻣــﺎزال ﻳﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ وﻳﻐﻄﻲ‬

‫اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﺗﻠﺒﻲ ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻄﻠﺐ‬

‫ﻃﻠﺒﻬﻢ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﺗﺤﺖ ﻛﻞ اﻟﻈﺮوف‪،‬‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك أي ﻧـﻘــﺺ ﻓﻲ‬ ‫ا‪I‬ﻣﺪادات‪ .‬وأﺷﺎر رﺿﻮان إﻟﻰ أن‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ا*ﺳﻤﻨﺖ ﺗﻌﺪ ﻣﺸﻜﻠﺔ وﻗﺘﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺠــﺪة ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﻋــﺪة ﺟﻬﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺔ وذات ﻋﻼﻗﺔ ﻻﻳﺠﺎد ﺣﻠﻮل‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﺨﺰﻳﻦ ا*ﺳﻤﻨﺖ‬ ‫ﻟــﺪى اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺑﺼﻮرة ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻌﻄﻴﺶ اﻟﺴﻮق‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸــﻒ رﺿ ـ ــﻮان ﻋ ــﻦ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎت اﻟـﻤـﺨـﺘـﺼــﺔ ﻓــﻲ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺼﻴﻦ ﺟــﺪﻳــﺪﻳــﻦ ﻓــﻲ ﻛــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﺒﺎﺣﺔ ‪I‬ﻗﺎﻣﺔ‬

‫ﻣ ـﺼــﺎﻧــﻊ ﻟ ـﻠ ـﺨــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﻟ ـﺠــﺎﻫــﺰة‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻤـﻨــﺎﻃــﻖ وﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺄﺳﻬﻞ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وﻓـ ــﻲ أﺳ ـ ــﺮع وﻗ ـ ــﺖ‪ .‬وأﺿ ـ ــﺎف‪:‬‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﻣﻌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ وﻳ ـﻌــﺮف ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﺒــﺎﺷــﺮﻳــﻦ وﻫـــﻢ اﻟ ـﻤ ـﻘــﺎوﻟ ـﻴــﻦ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺗﺆﺛﺮﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻐ ـﻴــﺮات ﻓــﻲ ﺳ ــﻮق ا*ﺳـﻤـﻨــﺖ‬ ‫وﻣ ـﺸ ـﻜ ـﻠــﺔ ا*ﺳ ـﻤ ـﻨــﺖ ﺗ ـﻜ ـﻤــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻲ ﻟﻠﻨﻘﻞ‪ ،‬وا‪.‬ن‬ ‫ﻳ ــﻮﺟ ــﺪ ﻣ ـﺼ ـﻨ ـﻌ ـﻴــﻦ ﺗـ ـﻐ ــﺬي ﻣـﻜــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﻮرة وﻫـــﻲ ﻣـﺼـﻨـﻌــﻲ ﻳﻨﺒﻊ‬

‫وراﺑــﻎ وﻣﺼﻨﻊ آﺧﺮ وﻫﻮ ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫رﺿﻮى‪ ،‬وﻣﺎزال ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣـ ـ ــﻦ ﺟـ ـﻬـ ـﺘـــﻪ أﻛـ ـ ـ ــﺪ ﻣ ـﺤ ـﻤــﺪ‬ ‫ﺳــﺎﻟــﻢ »ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣﺼﻨﻊ ﻟﻠﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰة« ﻻﻳﻮﺟﺪ ﺷﺢ ﻓﻌﻠﻲ ﻓﻲ‬ ‫إﻧــﺘــﺎج وﺗـﺼـﻨـﻴــﻊ ا*ﺳ ـﻤ ـﻨــﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وا*ﺳﻤﻨﺖ ﻣﻮﺟﻮد أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻄﻠﺐ واﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﺸﻮاﺋﻲ وﺗﺄﺛﺮ ﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ ﺑﺎﻟﺸﺎﺋﻌﺎت ﻓﻲ ﻇﻞ‬ ‫وﺟ ــﻮد ﻣﺘﻼﻋﺒﻴﻦ ﻳ ـﻌ ـﻤــﺪون إﻟــﻰ‬ ‫ﺗـﺨــﺰﻳــﻦ ﻛـﻤـﻴــﺎت ﻛـﺒـﻴــﺮة ﻣــﻦ أﺟــﻞ‬ ‫دﻓﻊ ا*ﺳﻌﺎر ﻟﻼرﺗﻔﺎع‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ‬ ‫أن وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة ﺣــﺪدت ﺳﻌﺮ‬ ‫‪١٥‬رﻳﺎ ًﻻ ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫وﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﻧ ـ ـﻔـ ــﺲ اﻟـ ـﺼـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﻣﺘﻌﻬﺪ ﻓــﻲ ﺑـﻴــﻊ اﻟـﺨــﺮﺳــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰة«ﻓﻀﻞ ﻋــﺪم ذﻛــﺮ اﺳﻤﻪ«‪:‬‬ ‫إن اﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮاﻧ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺳــﻮاء ﻓﻲ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨــﺎزل واﻟـــﻮﺣـــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟ ﻓﺮاد أو ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫واﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﺣﺎﻟﻴًﺎ زادت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة‪،‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺆدي ﺑﺎﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ وﻳﻀﻌﻬﺎ ﻓــﻲ ﺗﺤﺪ‬ ‫ﻟــﺰﻳــﺎدة ا‪I‬ﻧـﺘــﺎج ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻣﻮاﻛﺒﺔ‬ ‫ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن إﻧـﺘــﺎج ﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟـﺨــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﻟـﺠــﺎﻫــﺰة ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ ﺗﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﺪر ﺣﺠﻢ اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻔﺮد‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ا*ول ﺑﻴﻦ دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺟﺎءت ا‪I‬ﻣــﺎرات‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﺑــﺎﻟـﺘــﺮﺗـﻴــﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ أﻋﺪﺗﻪ ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑــﻮز أﻧــﺪ ﻛﻮﻣﺒﺎﻧﻲ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻻﺳﺘﺸﺎرات ا‪I‬دارﻳــﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻋــﻢ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت واﻟـﺤـﻜــﻮﻣــﺎت‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻬ ـﻴ ـﺌــﺎت واﻟ ـﻤــﺆﺳ ـﺴــﺎت‪ ،‬أن‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه ﻟﻠﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وا‪I‬ﻣـ ـ ــﺎرات اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٩١‬و‪ ٪٨٣‬ﺗﻮاﻟﻴًﺎ ﻣﻌﺪل‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ اﺳﺘﻬﻼك دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون اﻟ ـﺨ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺎه‬ ‫ﺑـﻤـﻌــﺪﻻت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ ﺟـ ـﺪًا‪ ،‬ﺗﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻟــﺰﻳــﺎدة إﻣ ــﺪادات اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫ودﻓﻊ ا*ﺳﺮ وﻣﺆﺳﺴﺎت ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﻴﺎه ﺑﺘﺤﻔﻆ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺪ ﺑـ ـ ــﺎت ا‪I‬ﻓـ ـ ـ ـ ــﺮاط ﻓــﻲ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻬــﻼك ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺧﻄﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‪ ،‬إذ أﻇـ ـﻬ ــﺮت دراﺳـــﺔ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﺒﻮز أﻧــﺪ ﻛﻮﻣﺒﺎﻧﻲ أن‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻴﺎه ﻟﻠﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وا‪I‬ﻣـ ـ ــﺎرات اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ﻳـﺘـﺨـﻄــﻰ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ ٪٩١‬و‪٪٨٣‬‬ ‫ﺗﻮاﻟﻴًﺎ ﻣﻌﺪل اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺨﻄﻰ ﻫﺎﺗﺎن اﻟﻨﺴﺒﺘﺎن ﺑﺴﺖ‬

‫ﻣ ـ ــﺮات ﻣـ ـﻌ ــﺪل اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻬ ــﻼك ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫ﻛ ـ ـﻤـ ــﺎ أن ﻗ ـ ـﻄـ ــﺮ وﻋ ـ ـﻤـ ــﺎن‬ ‫ﺗـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوزان اﻟ ـﻤ ـﻌــﺪل اﻟـﻌــﺎﻟـﻤــﻲ‬ ‫ﻻﺳـﺘـﻬــﻼك اﻟـﻤـﻴــﺎه‪ ،‬رﻏــﻢ اﻟﻤﻨﺎخ‬ ‫اﻟﺼﺤﺮاوي ﻓﻴﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ـﻘـ ــﻮل اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر وﻟ ـﻴــﺪ‬ ‫ﻓــﻴــﺎض‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﺷــﺮﻳــﻚ ﻓــﻲ ﺑــﻮز‬ ‫أﻧ ــﺪ ﻛــﻮﻣ ـﺒــﺎﻧــﻲ ﻣــﺮﻛــﺰه ﺑ ـﻴــﺮوت‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻗﻄﺎع اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﻤﻮاد‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ واﻟـﻤــﺮاﻓــﻖ إن »ﺷﺢ‬ ‫اﻟﻤﻴﺎه أﻣﺮ واﻗﻊ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗـﻘــﺮﻳـ ًﺒــﺎ‪ ،‬وﻓــﻲ ﺣــﺎل ﻋــﺪم إﺟــﺮاء‬ ‫ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺮات‪ ،‬ﺳ ــﻮف ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺒﻠﺪان ﻣﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻘـ ـ ّﺮ ﺣـ ـﻜ ــﻮﻣ ــﺎت ﻣـﺠـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺎﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﻗ ـ ــﺪ ﺑـ ـ ــﺪأت ﺑ ــﺎﺗـ ـﺨ ــﺎذ ﺗــﺪاﺑ ـﻴــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎﻟﺠﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪،‬‬ ‫ﺳـﺘـﺘــﻮﻗــﻒ اﻟـﻤـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻋــﻦ ﺷــﺮاء‬ ‫اﻟﻘﻤﺢ ﻣﻦ اﻟﻤﺰارﻋﻴﻦ اﻟﻤﺤﻠﻴﻴﻦ‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ﺳﻨﺔ ‪ ،٢٠١٦‬وذﻟــﻚ ﻟﺜﻨﻲ‬ ‫اﻟ ـﻤــﺰارﻋ ـﻴــﻦ ﻋــﻦ زراﻋـ ــﺔ اﻟﻘﻤﺢ‬ ‫وﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟـﻌــﺐء اﻟــﺬي ﺗﻔﺮﺿﻪ‬ ‫اﻟــﺰراﻋــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟ ـﻤــﻮارد اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺨﻄﻮات‪.‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أي ﺳﺒﺐ ﻟﻠﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﻓــﻲ دول ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﻟـﺨـﻠـﻴـﺠــﻲ ﻟـﻠـﺸــﻚ ﻓﻲ‬ ‫أن إﻣــﺪادات اﻟﻤﻴﺎه ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻓﻲ ا‪I‬ﻣﺎرات‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻣ ـﺴــﺎﺣــﺎت‬

‫د‪ .‬وﻟﻴﺪ ﻓﻴﺎض‬

‫ﺧ ـﻀــﺮاء ﺷــﺎﺳ ـﻌــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﻣﻴﺎدﻳﻦ‬ ‫اﻟــﻐــﻮﻟــﻒ وﺿــﻤــﻦ اﻟـﻤـﺠـﻤـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻮﺣﻲ ﺑﺄن اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫واﻓ ــﺮة‪ .‬وﻳﺸﻴﺮ ﻓﻴﺎض ﻓــﻲ ﻫﺬا‬ ‫ا‪I‬ﻃ ــﺎر إﻟــﻰ وﺟ ــﻮد »ﻧـﻘــﺺ ﻋــﺎم‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻣﺮده ﺑﺪرﺟﺔ ﻛﺒﻴﺮة إﻟﻰ ا‪I‬ﻋﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺠﺐ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ أن »اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﺘـﻐـﻴــﺮ اﻟــﻮﺿــﻊ ﻫــﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎل ﻓﻬﻢ اﻟﺸﻌﺐ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫وﺑﺎت ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﺤﻞ«‪ .‬ﻓﻤﻦ ﺷﺄن‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ أﻛﺜﺮ ﺗﺸﺪدًا ﺣﻴﺎل ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻴﻮﻣﻲ ‪ -‬ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﺑﻴﺮ واﻟ ـﻤــﺮاﺣ ـﻴــﺾ ‪ -‬أن‬ ‫ﺗﺒﺮز أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫وأن ﺗـ ــﺆدي إﻟ ــﻰ ﺧ ـﻔــﺾ ﻣـﻌــﺪل‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻨﺰﻟﻲ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫وﺗـ ــﺆﻣـ ــﻦ ﺗ ـﺤ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺜﻠﺜﻴﻦ أو أﻛﺜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﺔ‬

‫ﻓــﻲ ا‪I‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫واﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ وﻗ ـﻄــﺮ واﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫وﺳــﻮف ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓــﻲ ﺗــﺄدﻳــﺔ دور‬ ‫ﻣﺤﻮري ﻓﻲ ﺟﻬﻮد ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻤ ـﻴــﺎه ﻓ ــﻲ ﻣ ـﺠ ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ .‬ﻏﻴﺮ أن اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﺗﺮ ّﺗﺐ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻫﻈﺔ‪ .‬ﻓﺮﻏﻢ‬ ‫اﻟـﺘـﺤـﺴــﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺧـﻤــﺲ ﻣــﺮات‬ ‫ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ ﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،١٩٧٩‬ﻓــﺈن ﺗﻜﻠﻔﺔ دوﻻر واﺣــﺪ‬ ‫ﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﻣـﺘــﺮ ﻣﻜﻌﺐ ﻣــﻦ اﻟﻤﻴﺎه‬ ‫اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ ﻣــﺎ زاﻟــﺖ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴًﺎ‬ ‫‪I‬ﻧﺘﺎج ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك اﺣﺘﻤﺎل أن ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻓﻲ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﻤﻴﺎه ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﻋﺎﻣﻲ‬ ‫‪ ٢٠١١‬و‪.٢٠١٦‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﻮف ُﻳـ ـﺨـ ـﺼ ــﺺ ﺟ ــﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎت ﺗﺤﻠﻴﺔ اﻟﻤﻴﺎه اﻟﻤﺎﻟﺤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻗﺪ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ أو إﻟــﻰ ﻃــﺮق ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﻤﻠﺢ أو ﺟﻌﻠﻪ ﻳﺘﺒﺨﺮ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﻟﻮاﻋﺪة‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا ا‪I‬ﻃﺎر ﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺒـﻴـﺌــﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻨﺎﺿﺢ‬ ‫اﻟﻌﻜﺴﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ا*ﻏﺸﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺼﻔﻴﺔ اﻟﻤﻠﺢ ﻣﺎدﻳًﺎ أو ﻛﻴﻤﻴﺎﺋﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﺗﻜﻴﻴﻒ ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻊ درﺟــﺎت اﻟﺤﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬ ‫وﻣﻠﻮﺣﺔ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﻤﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ \@‪+ H‬‬

‫‪c G&* 4£ ¨´*K cM4 £¥ H 5Kcnh- “ £hM5” jc ¥dH‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺤﻤﻮان ‪ -‬اﻟﺠﻮف‬

‫ﺗﺠ ــﺎوزت اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻘ ــﺪت ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﺰﻳﺘﻮن ﻟﻼﺳ ــﺘﺜﻤﺎر‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﻮق »زﻳﺘ ــﻮن‪ «٥‬ﺣﺎﺟ ــﺰ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل أﺳ ــﺒﻮع واﺣ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻧﻄﻼق‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻤﺒﺎﻟﻎ زﻳﺖ اﻟﺰﻳﺘﻮن‪،‬‬ ‫واﻟﺰﻳﺘﻮن‪ ،‬واﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫وا‪I‬رﺳ ــﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺷ ــﺤﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز‪ ،‬وﺻﻔﻘ ــﺎت ﺷ ــﺘﻼت‬ ‫اﻟﺰﻳﺘﻮن‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ إﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﻤﺒﺎﻟ ــﻎ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗ ــﻢ ا‪I‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﺧ ــﻼل ا*ﻳ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﻮن وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ رﻳﺎل دون ﻣﺎﺗﻢ ﺷ ــﺤﻨﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﺒﺮﻳ ــﺪ اﻟﻤﻤﺘ ــﺎز واﻟﺼﻔﻘ ــﺎت‬

‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻌ ــﻮد ارﺗﻔ ــﺎع ا‪I‬ﺣﺼﺎﺋﻴ ــﺎت إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺪد اﻟﺼﻔﻘ ــﺎت اﻟﻜﺒﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﻳ ــﺲ اﻟﺪﻧﺪﻧ ــﻲ أن‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻌ ــﺎت ﻛﺎﻧ ــﺖ ‪ ٪٧٠‬ﻣﺒﻴﻌ ــﺎت اﻟﺰﻳ ــﺖ‬ ‫وزﻳ ــﺖ اﻟﺰﻳﺘ ــﻮن ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ‪ ٪٣٠‬ﻛﺎﻧ ــﺖ‬ ‫ﻟﻤﺒﻴﻌﺎت ا*ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻣﻦ ﺳﺪو وﻫﺪاﻳﺎ‬ ‫وﻣﺄﻛ ــﻮﻻت ﺷ ــﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻧﺪﻧ ــﻲ أن‬ ‫أﻋﺪاد اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ ﺗﺠﺎوز ﺣﺎﺟﺰ »‪ ١٦٠‬أﻟﻒ‬ ‫زاﺋ ــﺮ«‪ ،‬وﺗﻌ ــﻮد أﺳ ــﺒﺎب اﻟﺰﻳ ــﺎدة ﻓﻲ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮﻳ ــﻦ واﻟﻤﺒﻴﻌﺎت إﻟﻰ إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﺪراﺳ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ ﺷ ــﻬﺪت ﺣﻀﻮر‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻟﺰوار ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺠﻮف‪.‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫

‬

‫*&‪ )c G* ± 2£FyGc+ e ´* £ 6 e¥ ~- g`D^hG* ,{ /&* 4c 6‬‬ ‫

‪ -‬‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي واﺻﻠﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ درﺟﺎت اﻟﺤ ــﺮارة اﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺎد ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺷ ــﻬﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﺤﻄ ــﺐ واﻟﻔﺤﻢ ﻛﺴ ــﺎدًا‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺘﺎد ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا*وﻗﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻻ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﺣﻴ ــﺚ ﺳ ــﺠﻠﺖ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﺰﺑﺎﺋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺮاﺟ ًﻌ ــﺎ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﻻ ﻳﻤ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﻮق ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣ ــﺪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة‬ ‫زﺑﺎﺋﻦ ﻣﻤﺎ ﻛﺒﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر أﺻﺤ ــﺎب اﻟﻤﺤﻼت‬ ‫إﻟ ــﻰ أن ﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﻌ ــﺮوض ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺤﻄ ــﺐ واﻟﻔﺤ ــﻢ وﺗﻮاﻓ ــﺮه‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤ ــﻼت اﻟﺴ ــﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛ ــﺖ‬ ‫واﻟﻤﺤﻄﺎت واﻟﺒﻘ ــﺎﻻت ﻣﻊ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﺟﻬﺰة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ واﻟﻤﻼﺑﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ أﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﺮاﺟﻊ‬

‫ﺑﺎﻟﻤﺒﻴﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻳﻘ ــﻮل ﻣﺤﻤ ــﺪ رﻣﻀ ــﺎن‬ ‫»ﺑﺎﺋ ــﻊ« أﻧ ــﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻳﻠﺤ ــﻆ زﺑﻮ ًﻧﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺬي ﻳﺸ ــﻬﺪ ﻛﺴ ــﺎدًا‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳﻬﻤﺖ ﻛﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺤﻼت وﺗﻮاﻓﺮ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ‬

‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﺑﺄﺳ ــﻌﺎر ﻓ ــﻲ ﻣﺘﻨﺎول‬ ‫اﻟﺠﻤﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﺗﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑ ــﺮودة اﻟﻄﻘ ــﺲ‬ ‫ﻣﻨﻌ ــﺖ اﻟﻨ ــﺎس ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻨ ــﺰه ﻣﻤﺎ‬ ‫أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻮق اﻟﺤﻄ ــﺐ واﻟﻔﺤﻢ‬

‫إﻗﺒﺎل ﺿﻌﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻄﺐ‬

‫ﻣﺘﻤﻨ ًﻴ ــﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك اﻧﺘﻌﺎش‬ ‫ﻓ ــﻲ ا*ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ ﺗﺰﻳ ــﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬ ‫أﻣ ــﺎ أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻌﺎﻣ ــﻞ ﺑﻤﺤ ــﻞ‬ ‫اﻟﻔﺤﻢ ﻓﻴﻘﻮل‪ :‬أﺳ ــﻌﺎرﻧﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻤﻮﺳﻢ ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ ﺳﻌﺮ‬ ‫ﻛﻴ ــﺲ اﻟﻔﺤ ــﻢ اﻟﻮاﺣ ــﺪ ‪ ٤٠‬رﻳﺎ ًﻻ‬ ‫وﺣﺰﻣ ــﺔ اﻟﺤﻄ ــﺐ ‪ ٢٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ ﻗﻠﻴﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻧﻌ ــﺮض ﺑﻀﺎﻋﺘﻨ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟﺒﺎﻛ ــﺮ وﻳﺤﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﻤﺴ ــﺎء وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺒﺎع ﻣﻨﻬﺎ ﺷ ــﻴ ًﺌﺎ ﻣﺆﻛـ ـﺪًا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﻮﻓ ــﺮ ا*ﺟﻬﺰة اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻟﻠﺘﺪﻓﺌﺔ‬ ‫وﻛﺜ ــﺮة اﻟﻤﻌﺮوض ﻣ ــﻦ اﻟﺤﻄﺐ‬ ‫واﻟﻔﺤﻢ وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ا*ﺳﺒﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وراء ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﺷ ــﻬﺪت أﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ إﻗﺒ ــﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺷ ــﺮاء اﻟﻤﻠﺒﻮﺳ ــﺎت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻛﻴﺘﺎت وﻓﺮو اﻟﺸﺘﺎء وﺗﻔﺼﻴﻞ‬

‫اﻟﺜﻴﺎب اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟﺔ اﻟﺒﺮد‬ ‫وﺗﺪﻧ ــﻲ درﺟ ــﺎت اﻟﺤ ــﺮارة ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺻﻠ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ )‪ (٨-٥‬درﺟﺎت‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ ﻓﻀﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ ﻗﻀﺎء إﺟﺎزة اﻟﺮﺑﻴﻊ ﻓﻲ‬ ‫أﻣﺎﻛﻦ أﻗ ــﻞ ﺑﺮودة ﻣ ــﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﺷﻬﺪت اﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت اﻟﻜﺮ ﺗﻮاﻓﺪ‬ ‫أﻋ ــﺪاد ﻛﺒﻴﺮة ﻣﻦ ﺳ ــﻜﺎن اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻻﻋﺘ ــﺪال اﻟﺠ ــﻮ وﺗﻮﻓ ــﺮ اﻟ ــﺪفء‬ ‫ﻋﻠﻤًﺎ أن اﺳ ــﺘﺮاﺣﺎت اﻟﻜﺮ ﺗﻨﺸﻂ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻨﺔ وﺑﻘﻴﺔ‬ ‫ا*ﻳﺎم ﺗﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻎ ﺳ ــﻌﺮ ا‪I‬ﻳﺠ ــﺎر ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫‪ ٦٠٠-٥٠٠‬رﻳ ــﺎل ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫ﻣﻤ ــﺎ ﻳﺠﻌ ــﻞ ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ ﻳﻔﻀﻠ ــﻮن‬ ‫ا‪I‬ﻳﺠﺎر ﻛﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻟﺘﻘﻞ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺨﺺ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﺰﻳ ــﺎرة اﻟﻤﺪن اﻟﺴ ــﺎﺣﻠﻴﺔ ﻛﺠﺪة‬ ‫واﻟﻘﻨﻔ ــﺬة واﻟﻠﻴ ــﺚ وﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻮﻫﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺪال‪.‬‬

‫*¶‪g¥-*xG* cJ24*£H ¤ < 2c h<ËG ¤ |- gM2£ |G* jc 8*£‬‬

‫'‪ , ..1, @# ' % . # !" , @ S :C‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا*ﺣﺴﺎء‬ ‫أ ّﻛ ــﺪ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ واﻟﺠ ــﻮدة ﻧﺒﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑ ــﻦ أﻣﻴﻦ ﻣ ــﻼ أن ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﺘﻨﻈﻤﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ ﻏـ ـﺪًا‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر‬ ‫ﺗﻮﻓﻴ ــﻖ ﺑ ــﻦ ﻓ ــﻮزان اﻟﺮﺑﻴﻌ ــﺔ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌ ــﺔ ﻟﻠﻌ ــﺎم‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺎ‬ ‫‪٢٠١٢‬م‪ ،‬ﺳ ــﺘﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻟﻠﺨﻄﺔ ا‪I‬ﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أﻣﻴﻦ ﻣﻼ أن اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺗﻬ ــﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﺪﻳ ــﺚ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪‬‬

‫وا‪.‬ﻟﻴ ــﺎت واﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ واﻟﺨﻄ ــﻂ‬ ‫اﻟﻤﻌﺘﻤﺪة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا*ﻫﺪاف واﻟﺒﺮاﻣﺞ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ‬ ‫واﻟﻤﺒ ــﺎدرات ﻟﺘﺤﺪﻳ ــﺚ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ‬ ‫وأﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ وﻓ ًﻘ ــﺎ *ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت وإﺣﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴ ــﺰة ﻓﻲ إﺻﺪار اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﻲ ﻟﻜﺴ ــﺐ رﺿ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﻋﺘﻤ ــﺎد اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاردﻫﺎ اﻟﺬاﺗﻴﺔﺑﺈذن ا ‪.‬‬ ‫وﺑ ّﻴ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓ ــﻆ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ا‪I‬ﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑُﻨﻴ ــﺖ وأﻋ ــﺪت ﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﺎس‬ ‫»رؤﻳ ــﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« ﻓ ــﻲ أن ﺗﻜ ــﻮن‬

‫ﻧﺒﻴﻞ ﻣﻼ‬

‫ﺟﻬ ــﺎ ًزا ﻣﺮﺟﻌ ًﻴ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠ ــﺎﻻت‬ ‫واﻟﻤﻘﺎﻳﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫واﻟﺠ ــﻮدة ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ وا‪I‬ﻗﻠﻴﻤ ــﻲ واﻟﺪوﻟ ــﻲ‬ ‫»ورﺳ ــﺎﻟﺔ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ« اﻟﻤﺘﻤﺜﻠﺔ ﻓﻲ‬

‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ واﻟﺼﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳ ــﺔ اﻟﺒﻴﺌ ــﺔ وﺿﻤ ــﺎن‬ ‫اﻟﻤﺼﻠﺤ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل‬ ‫إﺻ ــﺪار اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﻧﻈ ــﻢ اﻟﺠ ــﻮدة واﻟﻘﻴ ــﺎس‬ ‫واﻟﻤﻌﺎﻳﺮة وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ أن اﻟﻮرﺷ ــﺔ‬ ‫ﺳ ــﺘﺘﻀﻤﻦ اﺳ ــﺘﻌﺮاض اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ‪I‬دارات اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪٢٠١٢‬م اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ا*ﻫ ــﺪاف اﻟﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻟﻠﻘﻴ ــﺎس‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫ ــﺎ وﻓ ــﺮص اﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ واﺗﺨﺎذ أﻳﺔ إﺟﺮاءات‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺤﻴﺔ ووﻗﺎﺋﻴ ــﺔ أو ًﻻ ﺑﺄول‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪92 000 6090‬‬

‫•

• • • ‬ ‫• ‪

! • " ! •

# $! • %& ! •

' ($ • ) #‬‬ ‫• ‪

*+,-.! •

/ 0 •

1 $2 • / 3+ •

4 5‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫*&‪ g0cdGc+ gnh ¶* y 6&²c+ gF4c }H y 8‬‬ ‫‪^¥G*£ G ²c <&* ^ -‬‬

‫وﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﺠﻬ ــﻮد اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘ ــﻮم ﺑﻬ ــﺎ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪن اﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ وزﻳ ــﺎدة‬ ‫ﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻓﻲ ا*ﺳﻮاق‬ ‫ﻟﺘﺤﺘﻞ ﻣﻜﺎﻧ ــﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ وﻣﺘﻤﻴﺰة‬ ‫ﻣﺤﻠ ًﻴ ــﺎ وإﻗﻠﻴﻤ ًﻴ ــﺎ ودوﻟ ًﻴ ــﺎ ا*ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺴ ــﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻨﻮﻳ ــﻊ ﻣﺼﺎدر‬ ‫اﻟﺪﺧ ــﻞ وﺗﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻨﺎﺗﺞ اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫ا‪I‬ﺟﻤﺎﻟ ــﻲ‪ ،‬وﺳ ــﻴﻜﻮن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻧﻘ ــﺎش ﻋ ــﺎم ﻣﻔﺘ ــﻮح ﻓ ــﻲ ﺧﺘ ــﺎم‬ ‫اﻟﻮرﺷ ــﺔ ﻻﺳ ــﺘﻄﻼع ﻣﺮﺋﻴ ــﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻴﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﺨ ــﺮوج ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﻮﺻﻴ ــﺎت ﺑ ّﻨ ــﺎءة ﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ‬ ‫ا*ﻫﺪاف اﻟﻤﺮﺟﻮة‪.‬‬

‫ﺗﺸﺎرك ﻣﻨﻰ ﺳﻌﺪ ﺑﻤﻌﺮض‬ ‫ا*ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﺑﻤﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺨﻮاة وﺗﻌ ــﺪ ﻣﻨﻰ ﻣﻦ أﺻﻐﺮ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت ﺑﺒﺮﻧﺎﻣ ــﺞ ا*ﺳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﺸ ــﺎرك ﺑﺮﻛﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎص واﻟﻤﺘﻤﻴ ــﺰ ﻗﺪﻣ ــﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺮﻛ ــﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣ ــﻦ ا*ﻃﻘﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﻮﻟ ــﻮد أﻧﺘﺠﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺷﺨﺼﻴًﺎ وﻗﺎﻟﺖ ﻣﻨﻰ‪:‬‬ ‫إﻧﻨﻲ أﺷ ــﺎرك ﺑﻌ ــﺪد ﻣﻦ ا*ﻋﻤﺎل‬ ‫وإﻧﻲ ﻓﺨ ــﻮرة ﺑﻬﺬه اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫وﻗﺪ راﻋﻴ ــﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺘ ــﺞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﺳ ــﺲ وﺗﻘﻨﻴ ــﺎت اﻟﺨﻴﺎﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟﺮاﻗﻴ ــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻨﻲ‬ ‫أﻗ ــﺪم ﻣﻨﺘﺠ ــﺎ ﻣﺘﻤﻴ ــﺰا ﺑﺘﻨﺎﺳ ــﻖ‬ ‫ا*ﻟ ــﻮان وﺗﻌ ــﺪد اﻟﻘﻄ ــﻊ ﻟﻠﻄﻘ ــﻢ‬ ‫اﻟﻮاﺣ ــﺪ اﺣﺘﻮى اﻟﻄﻘ ــﻢ ﻋﻠﻰ ‪٧‬‬ ‫ﻗﻄ ــﻊ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒ ــﺎ وأﺿﺎﻓ ــﺖ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﻜﻤ ــﻼت واﻟﻠﻤﺴ ــﺎت ﻟﻤﻨﺘﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻋﺒ ــﺮت ﻋ ــﻦ ذوق وإﺑﺪاع‬ ‫وإﺗﻘ ــﺎن اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل ﻣﻨ ــﻰ اﺗﺨﺬت ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻲ‬ ‫ﻣﻘ ــﺮا ﻻﻧﻄ ــﻼق ﻣﺸ ــﺮوﻋﻲ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ و ﺟﻬ ــﺰت ﻣﺎﻛﻴﻨﺘﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮة ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ وأﻧﺘﺠ ــﺖ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻊ اﻟﺘ ــﻰ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﻬﺪاﻳ ــﺎ ﻟ ﻗ ــﺎرب وا*ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪﻫ ــﺎ اﺗﺠﻬ ــﺖ إﻟ ــﻰ إﻧﺘ ــﺎج‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﻊ وﺑﻴﻌﻬ ــﺎ ﺣﻴ ــﺚ وﺟ ــﺪت‬ ‫رواﺟ ــﺎ وإﻗﺒ ــﺎل ﻫﺎﺋﻼ‪،‬وﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ ﺑﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ا*ﺳﺮ‬

‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ﺗﺴ ــﺘﻌﺪ ﺳ ــﻌﻮدﻳﺘﺎن ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﻣﻌ ــﺮض‬ ‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ »ﺑﻮﺗﻴ ــﻚ«‪ ،‬ﻟﻴﻀ ــﻢ ﻧﺨﺒ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻳﻨﻘﻞ واﻗﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫وﺳ ــﺮد ﻗﺼﺺ اﻟﻨﺠ ــﺎح اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﺑﻬ ــﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫وﺻ ــﻞ ﺑﻌﻀﻬﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪ .‬وﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻟﻤﻴ ــﺎء اﻟﻌﺠﺎﺟﻲ أن اﻟﻤﻌﺮض اﻟﻤﺰﻣﻊ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘ ــﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ ﻋﺸ ــﺮ ﻣﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﻳﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ﺛﻼﺛ ــﺔ أﻳ ــﺎم ﻓ ــﻲ ﻓﻨ ــﺪق اﻟﻘﺼﻴﺒ ــﻲ‪» ،‬ﺗ ــﻢ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﻟ ــﻪ ﺑﻌﺪ أن ﺷ ــﺎﻫﺪﻧﺎ وﺷ ــﺮﻳﻜﺘﻲ ﻧﺪى‬ ‫اﻟﻌ ــﺎدل‪ ،‬أن ﺗﻤﻮﻳ ــﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻳﻊ اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﻠﺴﺔ‪ ،‬واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻳﺘﻮﺟﻬﻦ إﻟﻰ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻌ ــﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺪء اﻟﻌﻤ ــﻞ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﺸ ــﺮوﻋً ﺎ ﻧﺎﺟﺤً ﺎ ﻣﺘﻤﻴ ًﺰا‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟﻰ أن اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻻ ﻳﻜ ــﻮن ﺑﺎﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وإﻧﻤﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﺸ ــﺎرات‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ا*ﺳ ــﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻤﺸ ــﺮوع‪ ،‬وﻫﺬا ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ ﺧ ــﻼل اﻟﻤﻌﺮض‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺸ ــﺎرك ﻧﺤﻮ ‪٤٨‬‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ ﻟﺴﻴﺪات وﺷﺎﺑﺎت أﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺑﻬ ــﺪف ﻧﻘﻞ ﺗﺠﺮﺑﺘﻬﻦ إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أﻧﻬ ــﻦ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻻﺳ ــﻮاق اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻓﺘ ــﺢ ﻗﻨ ــﻮات ﺗﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫ﻋﺪة‪ ،‬ﻓﺈﺣﺪى اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت وﻫ ــﻲ ﻣﺼﻤﻤﺔ أزﻳﺎء‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺔ ﻛﻨ ــﺖ ﻣﺘﺤﻤﺴ ــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ ﻛﻞ ﺟﻬﺪي‬ ‫ﻣ ــﻦ أﺟ ــﻞ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﻲ‬ ‫رواج ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﻗ ــﺪ وﺟ ــﺪت إﻗﺒ ــﺎل اﻟﺤﻀ ــﻮر‬ ‫ﻟﺸ ــﺮاء ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫وﺗﺸ ــﻴﺮ ﻣﻨ ــﻰ إﻟﻰ أﻧﻬﺎ ﻛﺮﺳ ــﺖ‬ ‫ﻛﻞ وﻗﺘﻬﺎ وﺟﻬﺪﻫ ــﺎ ‪I‬ﻧﺘﺎج ﻫﺬه‬ ‫ا*ﻃﻘﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫وﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ﺑﺪاﻳ ــﺔ ﻧﺎﺟﺤ ــﺔ وﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎﺗﺘﻤﻨ ــﺎه ﻣﻨ ــﻰ أن ﺗﺠ ــﺪ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻬ ــﺎت اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﺔ ﻟﻜ ــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻃﻤﺤ ــﺖ إﻟﻴﻪ وﻫﻮ ﻣﺸ ــﺮوع‬ ‫ﺧﺎص ﺑﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ أﺷ ــﺎرت‬ ‫ﻣﺪﻳﺮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨ ــﺎت ﺑﺎﻟﺒﺎﺣ ــﺔ رﻳ ــﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻣﻠﻴﺢ إﻟﻰ أن اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻫ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮإﺣ ــﺪى ﺧﺮﻳﺠ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ اﻟﻌﺎﻟ ــﻲ اﻟﺘﻘﻨ ــﻲ ﻟﻠﺒﻨﺎت‬

‫ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ ﻗﺴ ــﻢ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ وإﻧﺘﺎج‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ‪،‬ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺧ ــﻼل ﻓﺘ ــﺮة‬ ‫ﺗﺪرﺑﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻌﻬ ــﺪ ﺑﺈﻧﺘﺎﺟﺎت‬ ‫ﻳﺪوﻳﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺪأت ﻣﻦ‬ ‫أول ﺳ ــﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺨﺮﺟﻬﺎ ﺗﺨﻄﻮ‬ ‫إﻟﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻣﺸ ــﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺼﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣﻠﻤﺖ ﺑﻪ ﻃﻮﻳﻼ وﺗﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ اﻟ ــﻰ‬ ‫أن اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن ﻳﻬ ــﺪف إﻟ ــﻰ دﻋﻢ‬ ‫ا*ﺳ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ‪I‬ﻳﺠﺎد ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻲ ﻓﻌﺎل ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﺗﺸ ــﺠﻴﻊ واﻛﺘﺸ ــﺎف اﻟﻤﻬ ــﺎرات‬ ‫وﻋ ــﺮض اﻟﺘﺠ ــﺎرب اﻟﻨﺎﺟﺤ ــﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺎت اﻟﻴﺪوﻳﺔ‬ ‫واﻟﺤ ــﺮف اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔ ــﺔ‬ ‫ﻟ ﺳﺮ اﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ودﻋﻤﻬﻢ ‪I‬ﻧﺠﺎح‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻢ وإﺑﺮازﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‬ ‫ﻟﺰوار وﻣﺮﺗﺎدي اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫‪ } G 9y H K&* c - chM2£ 6‬‬ ‫‪g¥)c | G* gM4cnhG* M4c }¶* E*K‬‬

‫‪           ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪             ‬‬ ‫‪           ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪    ‬‬

‫ﻣﻨﻰ ﺳﻌﺪ ﻓﻲ ﻣﻌﺮﺿﻬﺎ‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﻟﻨﺠﻮم ﻋﺎﻟﻤﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻳﻮﺟﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺎت أﺧﺮﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻨﺠ ــﺎح واﻟﺘﺄﻟﻖ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﻠﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺗﺮﺟﻤﺔ واﻗﻌﻴﺔ‬ ‫ﺧﻼل أﻳﺎم اﻟﻤﻌﺮض«‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت ﺳ ــﻴﺪة ا*ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻌﺠﺎﺟ ــﻲ أن‬ ‫»ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌ ــﺮض ﺗﻘ ــﺎم *ول ﻣﺮة أن ﺗﺴ ــﺒﻖ‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺮض ورش ﻋﻤ ــﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻖ وﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت أو‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻨﻮب ﻋﻨﻬ ــﻦ ﻣﻦ ﻓﺮﻳ ــﻖ أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﻦ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ أن‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﺳﺘﺸ ــﺎرك ﺑﻪ ﺳ ــﻴﺪات أﻋﻤ ــﺎل اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ أن »اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺮأة‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻇﻞ ﺗﻮﻃﻴ ــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋ ــﻒ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺳ ــﺘﺜﻤﺎر اﻟﻔﺮص‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮأة ﻟﺴ ــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺗﺰاﻣ ًﻨ ــﺎ ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺎﻣﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺸ ــﻬﺪه اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺠ ــﺎري اﻟﺤﺮ‪ ،‬ﻓﻜﻮﻧ ــﻲ ﻣﺪرﺑﺔ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤ ــﺪة ﻣ ــﻦ اﻟﻴﻮﻧﻴ ــﺪو‪ ،‬ﺣ ــﻮل ﺗﻨﻤﻴ ــﺔ اﻟﻤﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸ ــﺮﻳﺔ‪ ،‬أدرك ﺗﻤﺎﻣًﺎ أن ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫واﻟﻤﻬ ــﺎرات اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ ﻟﺼﺎﺣﺒ ــﺔ اﻟﻤﺸ ــﺮوع‪،‬‬ ‫ﻳﺴ ــﺎﻋﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻧﺠﺎح ﺟﻮﻫ ــﺮي ﻓﻲ رﻳﺎدة‬ ‫ا*ﻋﻤ ــﺎل‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻇ ــﻞ ﺗﻮاﻓ ــﺮ اﻟﻤﻨ ــﺢ‪ ،‬واﻟﻘﺮوض‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫• ‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪www.alamoodigroup.com‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !" # $‬‬ ‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ \@‪+ H‬‬

‫ ‬

‫ ‪g G §4cnhG* j*42c ~G* *{¥H ¨)cD cM4 4c¥ H‬‬ ‫‪ A/ !u E $@ ' ;7 , X Q E 3 F M( 0‬‬ ‫ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺴﻴﺮي ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺷ ــﻬﺪ ﻣﻴ ــﺰان اﻟﺼ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﺘﺠ ــﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺗﻄ ــﻮرات‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻌ ــﺎم ‪ ٢٠٠٥‬وﺣﺘ ــﻰ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٠‬وارﺗﻔ ــﻊ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪١٩٫١‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺎﺋﺔ ﺧﻼل اﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٠‬‬ ‫وﻛﺸ ــﻒ ﺗﻘﺮﻳ ــﺮ اﻗﺘﺼ ــﺎدي‬ ‫أﻋﺪه ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻗﻴﺔ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻤﻜﺎﻧ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ« أن‬ ‫ﺗﻄ ــﻮر ﺗﺠ ــﺎرة اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻊ‬ ‫دول اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ ﺧ ــﻼل اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ‬ ‫»‪٢٠١٠ - ٢٠٠٥‬م« ﻓ ــﻲ ﺗﺰاﻳ ــﺪ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ أﻇﻬ ــﺮت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وردت ﻓﻴ ــﻪ أن ﻓﺎﺋ ــﺾ اﻟﻤﻴ ــﺰان‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪٥٤١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﻟﻴﺮﺗﻔﻊ‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٨٦٫٩‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ارﺗﻔ ــﺎع ﺑﻠﻐ ــﺖ ‪٪١٩٫١‬‬ ‫ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐ ــﺖ أﻋﻠ ــﻰ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة ﻣ ــﻦ )‪٢٠١٠ - ٢٠٠٥‬م(‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١١٧٥٫٥‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳﺎل ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠٠٨‬م‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻋﻠﻰ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟ ــﻮاردات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٤٣١٫٨‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻨﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﺑﻴﺎﻧ ــﺎت ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼﻠﺤ ــﺔ ا‪I‬ﺣﺼ ــﺎءات اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ وزارة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد واﻟﺘﺨﻄﻴ ــﻂ ﻛﻤﺮﺟﻊ‬ ‫رﺳ ــﻤﻲ ﺑ ــﺄن ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟ ــﺪول‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺻ ــﺪرت ﻟﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻴﺎﺑﺎن واﻟﻮﻻﻳﺎت‬

‫ارﺗﻔﺎع ﻣﻌﺪل ﺻﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ‪ ....‬ارﺷﻴﻔﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ واﻟﺼﻴ ــﻦ‬ ‫اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ وﻛﻮرﻳ ــﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻬﻨ ــﺪ وﺳ ــﻨﻐﺎﻓﻮرة وﺗﺎﻳﻮان‬ ‫وا‪I‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وﺗﺎﻳﻼﻧﺪ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐ ــﺖ أﻗ ــﻞ ﻗﻴﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺧﻼل‬

‫ﺗﻠ ــﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٦٧٧٫١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳ ــﺎل ﻋ ــﺎم ‪٢٠٠٥‬م‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ أﻗﻞ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟ ــﻮاردات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٢٢٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ اﻟ ــﺪول اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻮردت ﻣﻨﻬ ــﺎ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻋ ــﺎم‬

‫‪٢٠١٠‬م ﻫﻲ‪ :‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‬ ‫ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ واﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وأﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ واﻟﻴﺎﺑ ــﺎن وﻛﻮرﻳ ــﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴ ــﺔ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ واﻟﻬﻨ ــﺪ‬ ‫وا‪I‬ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‬ ‫واﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة وإﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﻮﻋﺖ ﺻﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬

‫ﻟﺪول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬ﻣﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﻠﻊ اﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ وﺳﻠﻊ وﺳﻴﻄﺔ‬ ‫وﺳﻠﻊ رأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﻛﻤﺎ اﺳﺘﺤﻮذت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﻮﺳ ــﻴﻄﺔ )وﻫﻲ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ اﺳ ــﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﺳ ــﻠﻌﺔ أﺧ ــﺮى( ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻈ ــﻢ‬ ‫ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬

‫ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرات ﻣﻨﻬ ــﺎ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٨٩٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻧﺤ ــﻮ ‪ ٩٤٫٥‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺼ ــﺎدرات‪ ،‬ﻋﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺑﻠﻐ ــﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺻ ــﺎدرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬

‫ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٤٠٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺴ ــﺒﻴﺔ ‪ ٤٫٣‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻣﻦ إﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﺎم‬ ‫‪٢٠١٠‬م‪.‬‬ ‫ﻛﺬﻟ ــﻚ ﺑﻠﻐﺖ ﻗﻴﻤ ــﺔ ﺻﺎدرات‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻟﺮأﺳ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ -‬اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ‬

‫ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑ ــﻞ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻴ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ واﻟﻄﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ــﻬﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺳ ــﻴﻊ وﺗﻜﺎﺛ ــﺮ‬ ‫ﻣﺼ ــﺪر اﻟﺜ ــﺮوة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗﺪﻓ ــﻖ اﻟﺪﺧ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ــﺮاء ﻣﺴ ــﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ‬ ‫رأس اﻟﻤ ــﺎل اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ ‪ -‬ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫‪ ١١٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‬ ‫‪ ١٫٢‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋ ــﺔ ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫اﻟﺼ ــﺎدرات‪ ،‬ﻋ ــﺎم ‪٢٠١٠‬م‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫أﻫ ــﻢ ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ‬ ‫ﻫﻲ‪ :‬زﻳﻮت ﻧﻔﻂ ﺧﺎم وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻟﺪاﺋﻦ وﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺗﻬﺎ وﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻋﻀﻮﻳﺔ وﺳﻤﺎد اﻟﻴﻮرﻳﺎ‬ ‫وﻛﻮاﺑ ــﻞ وﻣﻮﺻ ــﻼت ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻴ ــﺔ‬ ‫وﻋﻠ ــﺐ وأﻛﻴ ــﺎس ﻣ ــﻦ ورق‬ ‫وأﺟﺒ ــﺎن ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬ ــﺎ وﻣﻨﺘﺠ ــﺎت‬ ‫ﻛﻴﻤﺎوﻳﺔ ﻏﻴ ــﺮ ﻋﻀﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ‪.‬‬ ‫وﻟﻔ ــﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳ ــﺮ إﻟ ــﻰ ﺗﻄﻮر‬ ‫ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻟ ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ وﺟﺎءت ﺳ ــﻮق اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻫ ــﻢ ا*ﺳ ــﻮاق اﻟﺘﺼﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺣﻴ ــﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺻﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٠‬م ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ١٣٥٫٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻤﺜ ــﻞ ‪ ١٤٫٤‬ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ إﺟﻤﺎﻟ ــﻰ ﻗﻴﻤ ــﺔ اﻟﺼ ــﺎدرات‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻟ ــﻢ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم ﻧﻔﺴ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ‬ ‫ارﺗﻔﻌﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻴﺎﺑ ــﺎن‪ ،‬ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٠‬م‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٢٦٫٦‬ﻣﻠﻴ ــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ٢٠٠٩‬م‪ ،‬و ارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫ﺑﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٥٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻌﺎم ‪٢٠٠٦‬م‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ارﺗﻔ ــﻊ ﻣﻌ ــﺪل ﻧﻤ ــﻮ‬ ‫ﺻ ــﺎدرات اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ إﻟ ــﻰ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٠‬م ﺑﺤﻮاﻟ ــﻰ ‪٢٤٫٤‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺎﺋﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫”‪“g¥DcF” G* £ |+ j*2*^H(²* c | G* j*4c¥ |G* ~q G Æh¼ K&* 7^- “g +c H‬‬ ‫*¶| ‪,24£h‬‬ ‫داﻓﻮس ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﺘﻤﻴ ــﺰ أﺳ ــﻮاق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺮاﺋﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫ا*ﺧ ــﺮى‪،‬‬ ‫ﺑﺎ*ﺳ ــﻮاق‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد اﻟﺤ ــﺮ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫أﻣ ــﺎم ﺗﺤﺪﻳﺎت ﻛﺒﻴ ــﺮة ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ ﺑﺎﻻﺳ ــﺘﻴﺮاد‬ ‫ودﺧ ــﻮل اﻟﺒﻀﺎﺋ ــﻊ إﻟ ــﻰ‬ ‫أﺳ ــﻮاﻗﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‬ ‫واﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻮردة واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أو‬ ‫اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺻﺎﻟ ــﺢ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺣﻤ ــﺪ اﻟﺴ ــﺪراﻧﻲ ﻧﺎﺋ ــﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺘﺒ ــﺮات‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ »ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ«‪ ،‬أﻧﻪ وﻓﻲ‬ ‫ﻇﻞ ﻫﺬا اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدي وﺿﻌ ــﺖ اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ وﺳ ــﻼﻣﺔ اﻟﻤﺴ ــﺘﻬﻠﻚ‬

‫د‪ .‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺴﺪراﻧﻲ‬

‫ﻫﺪ ًﻓﺎ أﺳﺎﺳـ ـﻴًﺎ ﻟﻬ ــﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺸ ــﻮب اﻟﺴ ــﻠﻊ اﻻﺳ ــﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻨﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻴ ــﻮب أو‬ ‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ اﻟﺠﻮدة واﻟﺴ ــﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻄﻠ ــﺐ ﺗﻮﻓﺮﻫ ــﺎ وﻓ ــﻖ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺴ ــﺪراﻧﻲ‬ ‫ﺑ ــﺄن ﻣﺨﺘﺒﺮ ﻓﺤ ــﺺ وﻣﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻫﻮ أﺣﺪ اﻟﻤﺨﺘﺒﺮات‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﺸ ــﺮﻛﺔ »ﻣﻄﺎﺑﻘ ــﺔ«‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻮ أول ﻣﺨﺘﺒ ــﺮ ﺧﺎص ﻓﻲ‬

‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻣﺘﺨﺼﺺ وﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺮﺧﻴ ــﺺ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫وزارة اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺼﻨﺎﻋ ــﺔ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻋﺘﻤﺎد دوﻟﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻮاﺻﻔ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ )آﻳﺰو‬ ‫‪ (٢٠٠٥/١٧٠٢٥‬واﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻔﺤﺺ واﺧﺘﺒﺎر ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫أﻧﻮاع اﻟﻤﺮﻛﺒﺎت ﻣﻦ ﺳ ــﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻛﺎب وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺨﻔﻴﻒ‬ ‫واﻟﺜﻘﻴ ــﻞ وﻳﻐﻄ ــﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ‬ ‫اﻟﻤﻮدﻳﻼت واﻟﻄﺮازات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗ ــﻢ ﺗﺠﻬﻴ ــﺰ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ ﺑﺄﺣﺪث‬ ‫ﻣﻌﺪات اﻟﻔﺤﺺ واﻻﺧﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻣﻦ أﻋﺮق اﻟﺸ ــﺮﻛﺎت ا*ﻟﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻳﻮﺟ ــﺪ‬ ‫وا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ ﻓﻨﻴﻴ ــﻦ ﻣﺆﻫﻠﻴ ــﻦ‬ ‫وﻣﺪرﺑﻴﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ﻋﺎﻟﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺤﻮﺻﺎت اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأﺑ ــﺎن اﻟﺴ ــﺪراﻧﻲ إﻟ ــﻰ‬ ‫أن أﻫ ــﻢ اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻤﺨﺘﺒ ــﺮ ﻫ ــﻲ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺻﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺎت ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‬

‫اﻟﻄ ــﺮق‬ ‫وﻣﺴ ــﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ وذﻟﻚ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻓﺤ ــﺺ واﺧﺘﺒ ــﺎر‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ »‪ «٧٠‬ﺑﻨـ ـﺪًا داﺧ ــﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ وﺧ ــﺎرج اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ‬ ‫»ﺟﺴ ــﻢ اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ و أﺳ ــﻔﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ« ﻣﺜ ــﻞ ا‪I‬ﻃ ــﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻜﺎﺑﺢ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ واﻟﺰﺟﺎج‬ ‫ا*ﻣﺎﻣ ــﻲ وأﺣﺰﻣ ــﺔ ا*ﻣ ــﺎن‬ ‫وﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘﺒﺮﻳ ــﺪ وﻓﺤﺺ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣﺔ ﻣﺜﺒﺖ اﻟﺴ ــﺮﻋﺔ أو ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒ ــﺪال »دواﺳ ــﺔ اﻟﺒﻨﺰﻳﻦ« أو‬ ‫أي ﻋﻄ ــﻞ ﻳﺘﻌﻠ ــﻖ أو ﻟ ــﻪ ﺗﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﺑﻨﻈﺎم ﻣﺜﺒﺖ اﻟﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻓﺤﺺ‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ا*ﻋﻄ ــﺎل اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫وا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ ﻣﺴ ــﺘﻌﻴ ًﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﺣ ــﺪث ﻣ ــﺎ ﺗﻮﺻﻠ ــﺖ إﻟﻴ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﺟﻬ ــﺰة ﺑﺤﻴ ــﺚ‬ ‫ﻳﺘ ــﻢ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ ا*ﻋﻄﺎل‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫أن اﻟﻤﺮﻛﺒ ــﺔ اﻟ ــﻮاردة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫”*‪ *^N M^/ c N ~H rhh - “g¥+y G* 4Kx³‬‬ ‫‪ cM4 £¥ H C+‬‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻣﻄﺎﻋﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘﺤ ــﺖ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺰﺧﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﺠ ــﺬور‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋ ــﻦ ﻣﺠﻤﻊ اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓ ــﻲ ﺑﺤ ــﺮة ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ﺗﻘ ــﺪر ﺑـ ‪٧٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺗﻬﺪف اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺨﻄ ــﻮة إﻟ ــﻰ زﻳ ــﺎدة‬ ‫اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ‬ ‫*ﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺗﻤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﺮﻓﻊ ﺣﺼﺘﻬﺎ اﻟﺘﺴ ــﻮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮق اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﺑﻨﺴ ــﺒﺔ ‪٪٣٠‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻟﺘﻠﺒﻴ ــﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟ ــﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴ ــﺔ ﻟﻘﻄﺎع ا‪I‬ﻧﺸ ــﺎءات‬ ‫وازدﻳ ــﺎد ﻛﻤﻴ ــﺔ اﻟﻄﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ ــﺔ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺸﻬﺪه اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫ودﺷ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻣﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺬور اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺻﺎﻟ ــﺢ‬

‫م ‪ .‬اﻟﺸﺒﻴﻠﻲ‬

‫ﺑ ــﻦ ﻻدن وﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻣﺪﻳ ــﺮي‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت واﻟﻤﻬﻨﺪﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺎﺋ ــﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺠﺬور‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺳ ــﻤﻴﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﻴﻠﻲ‪ :‬إن اﻟﻤﺼﻨﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻳﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ‬ ‫إﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ ﻗﺪرﺗﻬﺎ ا‪I‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ ﻫﺎﻣ ــﺔ ﻛﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ــﻬﺪ ﻣﺸ ــﺎرﻳﻊ ﻋﻤﻼﻗﺔ‬ ‫وﺗﻄ ــﻮرا ﻋﻤﺮاﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﺗﺮﺗﻜﺰ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤ ــﺪروس اﻟﺬي ﻳﺨﺪم‬ ‫ﺳ ــﻤﻌﺔ ﺷ ــﺮﻛﺎﺗﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺟ ــﻮدة‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺠ ــﺎت واﻻﺳ ــﺘﻤﺮار ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻮﺳ ــﻊ ﺑﺎﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﻤﺼﺎﻧ ــﻊ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻨﺘﺠﺎت‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮّ ه اﻟﺸ ــﺒﻴﻠﻲ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻧﻊ ﺳﺘﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﻓﻴﺮ ﻓﺮص‬ ‫ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻠﻜﻮادر اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻔﻌﻴ ــﻞ اﻟﺨﻄ ــﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ ﺗﻨﻔﻴـ ـ ًﺬا ﻟﺘﻮﺟﻴﻬ ــﺎت‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮاﻣﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ دﻋ ــﻢ اﻟﻜ ــﻮادر‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻ ــﺎ اﻟﻌﻨﺼ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻟﺬﻟ ــﻚ ‪ -‬وﻛﺠ ــﺰء‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ‪ -‬ﻗ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﺗﻮﻇﻴ ــﻒ‬

‫اﻟﻜ ــﻮادر اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻴﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا*ﻗﺴ ــﺎم ا‪I‬دارﻳ ــﺔ واﻟﻬﻨﺪﺳ ــﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺤﺎﺳ ــﺒﻴﺔ‪ .‬وﻗ ــﺎل اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺑﺪﻳ ــﻊ دروزة اﻟﻤﺪﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴ ــﺬي ﻟﻠﺸ ــﺮﻛﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﺰﺧﺮﻓ ــﺔ اﻟﻤﻌ ــﺎدن‪ ،‬أن اﻓﺘﺘ ــﺎح‬ ‫اﻟﻤﺼﻨ ــﻊ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ اﻟ ــﺬي ﺑﻠﻐ ــﺖ‬ ‫ﺗﻜﻠﻔﺔ إﻧﺸﺎءه ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳﺎل ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺳ ــﺪ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺰاﻳﺪة ﻓﻲ اﻟﻤﺒﻴﻌﺎت وﺗﺄﻣﻴﻦ‬ ‫اﻟﻄﻠﺒ ــﺎت اﻟﻤﺘﻨﺎﻣﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻤﻌ ــﺎدن واﻟﺤﺪﻳ ــﺪ وﻣﻮاﻛﺒ ــﺔ‬ ‫ﺧﻄ ــﺔ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻻﺗﺠ ــﺎه‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟ ــﻰ أن‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺎﺣﺔ اﻻﻧﺸ ــﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻨ ــﻊ‬ ‫ﺗﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٠,٠٠٠‬ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ اﻟﻤﺼﻨﻊ ﺳ ــﻨﻮﻳًﺎ ‪٢٠,٠٠٠‬‬ ‫ﻃﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﻌ ــﺎدن اﻟﻤﺼﻨﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﺗﻠﺒﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ اﻟﻌﺴ ــﺎف أﻣ ــﺲ إن‬ ‫ا‪I‬ﻣ ــﺪادات اﻟﺤﺎﻟﻴ ــﺔ ﺑﺴ ــﻮق‬ ‫اﻟﻨﻔ ــﻂ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ »ﻛﺎﻓﻴ ــﺔ«‬

‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ أﻧﻪ راض ﺑﻤﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫ا*ﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »ﺳﻴﺎﺳ ــﺘﻨﺎ داﺋ ًﻤ ــﺎ‬ ‫ﻫﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫وﻟﻬ ــﺬا وﻓﺮﻧ ــﺎ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻃﺎﻗ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻮق‪ ،‬وﻗﻤﻨ ــﺎ‬

‫ﺑ ــﺪور ﺧﻼل ﺟﻤﻴ ــﻊ ا*ﺣﺪاث‬ ‫ﺑﺎﻟﺴ ــﻮق‪ .‬وﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫ا‪I‬ﻣ ــﺪادات ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﻲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻌﺴ ــﺎف أن‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ ﻻ ﺗﻔﻀ ــﻞ ا*ﺳ ــﻌﺎر‬

‫ﺷ ــﺪﻳﺪة اﻻرﺗﻔﺎع ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺳ ــﺌﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻗﻨ ــﺎة ﺳ ــﻲ‪.‬ان‪.‬‬ ‫ﺑﻲ‪.‬ﺳ ــﻲ ﻋﻦ رأﻳﻪ ﻓﻲ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻨﺪ ﺣﻮاﻟﻰ ‪ ١٠٠‬دوﻻر‬ ‫ﻟﻠﺒﺮﻣﻴﻞ ﻗ ــﺎل »إﻧﺎ ﻣﺮﺗﺎح ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‪ ..‬ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﻤﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫‪g ¶* ± ¹K^G* c ~-²* 4c 6&* E&* ^ - STC‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺗﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺰﻳ ــﺰ ﺗﻤﻴﺰﻫ ــﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻓﻴ ــﺮ أﻓﻀ ــﻞ اﻟﺨﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟﻌﺮوض اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺷ ــﺮاﺋﺢ ﻋﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻔﺮادﻫ ــﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ أﻗﻞ أﺟﻮر‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺪوﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ودول اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﻋﺒﺮ ﺑﻄﺎﻗﺎت‬ ‫)ﻣﺮﺣﺒ ــﺎ( ﻟﻼﺗﺼ ــﺎل اﻟﻤﺪﻓﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺜﺎﺑ ــﺖ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻤﻼء إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ا*ﺳ ــﻌﺎر ﻃ ــﻮال ﺳ ــﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ‬ ‫ﻣ ــﻊ ذوﻳﻬ ــﻢ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ﺑﻠ ــﺪان اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤ ــﺖ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت‬

‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ أن ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀ ــﺎت ﺗﺄﺗ ــﻲ اﻧﻄﻼ ًﻗ ــﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺮﺻﻬﺎ اﻟﺪاﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻓﻀ ــﻞ اﻟﻌ ــﺮوض ﻟﻌﻤﻼﺋﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒ ــﻲ رﻏﺒﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ ﻣﺨﻔﻀ ــﺔ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫أﺣﺒﺎﺋﻬ ــﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻃﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ اﻟﺜﺎﺑﺖ‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘﺔ إﻟ ــﻰ أن ﺑﻄﺎﻗﺔ )ﻣﺮﺣﺒﺎ(‬ ‫ﺗﺸ ــﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻻ واﺳـ ـ ًﻌﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء ﻛﻮﻧﻬﺎ ا*ﻗﻞ ﺳﻌ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ وا*ﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳ ــﻬﻮﻟﺔ ﻓ ــﻲ اﻻﺳ ــﺘﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﺘﻮاﻓ ــﺮة ﻓﻲ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻓ ــﻲ ﻛﺎﻓﺔ ﻣ ــﺪن وﻗﺮى‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬وﺑﻔﺌ ــﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪:‬‬ ‫)‪ (٥٠ ،٢٠ ،١٠‬رﻳ ــﺎ ًﻻ‪ ،‬ﻣﻤ ــﺎ‬

‫ﻳﻤﻜ ــﻦ اﻟﻌﻤﻴ ــﻞ ﻣﻦ ﺷ ــﺮاء اﻟﻔﺌﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺮﻏﺒﻬ ــﺎ ﺣﺴ ــﺐ ﺣﺎﺟﺘ ــﻪ‬ ‫وﻣﻘﺪرﺗ ــﻪ اﻟﻤﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎﻫﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺸ ــﻤﻞ إﻣﻜﺎﻧﻴ ــﺔ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺄرﻗﺎم ﻣ ــﺰودي ﺧﺪﻣﺔ ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫)اﻳ ــﺰي ﻧ ــﺖ( ﺑﻤﺠ ــﺮد اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ؛ وﻗﺪرة اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﺤﻜ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺼﺎرﻳ ــﻒ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت ﺣﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻳﻨﺎﺳ ــﺒﻪ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺈﺟﺮاء ﻣﻜﺎﻟﻤﺎت ﺑﺎﻟﺮﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد ﻓﻲ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ دون ﺗﺤﻤﻴﻞ‬ ‫أي ﻣﺒﺎﻟ ــﻎ إﺿﺎﻓﻴ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺎﺗﻮرة‬ ‫اﻟﻬﺎﺗ ــﻒ‪ ،‬ﻓﻀ ـ ًـﻼ ﻋ ــﻦ وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻣﻴ ــﺰات ﻣﺘﻌ ــﺪدة ﻓ ــﻲ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ‬ ‫ﻣﺜ ــﻞ‪ :‬دﻣ ــﺞ اﻟﺮﺻﻴﺪ ﻣ ــﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗ ــﺔ أﺧ ــﺮى واﺧﺘﺼ ــﺎرات‬ ‫أرﻗﺎم اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ أﻫﻤﻴ ــﺔ‬

‫اﺳ ــﺘﻔﺎدة ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻌﻤ ــﻼء ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﺘﺨﻔﻴﻀ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻬ ــﻢ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ ﻣ ــﻊ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺷ ــﺘﻰ ﺑﻘ ــﺎع اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺄﻗ ــﻞ أﺳ ــﻌﺎر اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﻼﺣﻴ ــﺔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻌﺘﺒ ــﺮ ا*ﻃ ــﻮل ﻣﻘﺎرﻧ ــﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻻﺗﺼ ــﺎل ا*ﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛ ــﺪة اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻤﻴﻴ ــﺰ ﻋﻤﻼﺋﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺨﻔﻴﻀﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺗﺮﺿﻲ ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ إﺟﺮاء‬ ‫ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺄﻓﻀ ــﻞ‬ ‫ا*ﺳﻌﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫*‪ ¥+c 6&* ± L£h |H ¤ <&* n |M eJxG‬‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة ‪ -‬روﻳﺘﺮز‬

‫ﻗﻔﺰ اﻟﺬﻫﺐ *ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎﺗﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ أﻛﺜ ــﺮ ﻣﻦ ﺷ ــﻬﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﺘﻘﻠﺒﺔ أﻣﺲ ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌﻬﺪ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﻃ ــﻲ اﻻﺗﺤ ــﺎدي »اﻟﺒﻨ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﻛﺰي« ا*ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺘﺮك أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة ﻋﻨﺪ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت ﺷ ــﺪﻳﺪة‬ ‫اﻻﻧﺨﻔ ــﺎض ﻟﻌﺎﻣﻴ ــﻦ آﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا*ﻗ ــﻞ ﻣﻤ ــﺎ ﻋ ــﺰز ﺟﺎذﺑﻴ ــﺔ اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫ا*ﺻﻔ ــﺮ ﻛﻤ ــﻼذ آﻣ ــﻦ‪ .‬واﺳ ــﺘﻘﺮ‬ ‫اﻟﺬﻫﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻔﻮرﻳﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫‪ ١٧١٠٫١٩‬دوﻻرات ﻟ وﻗﻴ ــﺔ‬ ‫»ا*وﻧﺼ ــﺔ« ﺑﻌﺪﻣ ــﺎ ﺻﻌ ــﺪ ﻓ ــﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﺳ ــﺎﺑﻖ ﻣ ــﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻼت إﻟﻰ‬ ‫‪ ١٧١٣٫٥٩‬دوﻻ ًرا ﻣﺴ ــﺠﻼ أﻋﻠ ــﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﻨ ــﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ دﻳﺴ ــﻤﺒﺮ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮن ا*ول واﻧﺨﻔ ــﺾ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٧٠٥‬دوﻻرات ﻟ وﻗﻴ ــﺔ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺠﻞ اﻟﺬﻫﺐ أﻣ ــﺲ ا*ول أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳ ــﺐ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ أرﺑﻌﺔ أﺷ ــﻬﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺒﺎت أﺳﻌﺎر اﻟﻔﺎﺋﺪة ا‪#‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻳﻌﻴﺪ ﻟﻠﺬﻫﺐ اﺳﺘﻘﺮارة‬

‫وﻗ ــﺎل روﻧﺎﻟ ــﺪ ﻟﻴﻮﻧ ــﻎ ﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﺗﺸ ــﻴﻮﻧﻎ ﻟﺘﺠ ــﺎر اﻟﺬﻫ ــﺐ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻮﻧ ــﺞ ﻛﻮﻧ ــﺞ‪» :‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت أﻋﺘﻘ ــﺪ أن اﺣﺘﻤﺎل‬ ‫اﻻﻧﺨﻔ ــﺎض ﻣ ــﺎزال ﻣﺤ ــﺪودًا‪،‬‬ ‫أﻋﺘﻘ ــﺪ أﻧﻨ ــﺎ ﺳ ــﻨﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﺒﻌ ــﺾ ﺿﻐ ــﻮط اﻟﺒﻴ ــﻊ ﻓﻘ ــﻂ‬ ‫ﻟ ــﻮ ﺳ ــﺠﻠﻨﺎ ‪ ١٨٠٠‬دوﻻر أو‬ ‫أﻛﺜ ــﺮ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪» :‬اﺳ ــﺘﻤﺮار‬

‫اﻟﻔﺎﺋ ــﺪة اﻟﻤﻨﺨﻔﻀ ــﺔ )ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ( ﺣﺘﻰ ‪ ٢٠١٤‬ﺳ ــﻴﻌﻄﻲ‬ ‫دﻋ ًﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻋﺘﻘ ــﺎدي *ﺳ ــﻮاق‬ ‫ا*ﺳ ــﻬﻢ واﻟﺬﻫ ــﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻮﻧﺞ‬ ‫ﻛﻮﻧ ــﺞ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﻌﻴ ــﺶ أﺟﻮاء‬ ‫اﻟﻌﻄ ــﻼت‪ .‬ﻻ أﺗﻮﻗ ــﻊ ﻧﺸ ـ ً‬ ‫ـﺎﻃﺎ‬ ‫ﻛﺒﻴـ ـ ًﺮا ﻓ ــﻲ ﺳ ــﻮﻗﻨﺎ ﺧ ــﻼل‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻮع ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ«‪ .‬وارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫اﻟﻌﻘ ــﻮد ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻟﻠﺬﻫ ــﺐ‬

‫‪ ٠٫٧٢‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪١٧١٢٫٣‬‬ ‫دوﻻ ًرا ﻟ وﻗﻴ ــﺔ‪ .‬واﻧﺨﻔﻀ ــﺖ‬ ‫اﻟﻔﻀ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﻮق اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬ ‫‪ ٠٫٢‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪٣٣٫١٣‬‬ ‫دوﻻ ًرا وﺗﺮاﺟ ــﻊ اﻟﺒﻼﺗﻴ ــﻦ‬ ‫‪ ٠٫٠٨‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ إﻟ ــﻰ ‪١٥٧٧٫٢٥‬‬ ‫دوﻻ ًرا ﻟ وﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ارﺗﻔﻊ‬ ‫اﻟﺒﻼدﻳ ــﻮم ‪ ٠٫٠٤‬ﺑﺎﻟﻤﺌ ــﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪ ٦٩١٫٢٣‬دوﻻ ًرا‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪M‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬ ‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫”‪ fy G* ÏdE*y¶* |¥)4 cM “c ¥:*K ²(* 4c Gc+ |qM cH‬‬

‫‪uM4chG* gMc 0‬‬

‫‪F" # ,#2 ; O ,%/ .+‬‬ ‫ﻓﺎﻛﺲ ‪ -٦٧١٨٣٨٨‬ﺟﺪة‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain‬‬

‫ﺧﺒ ــﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺬي ﻧﺸ ــﺮﺗﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺪدﻫ ــﺎ اﻟﺼﺎدر ﻳ ــﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬ ‫ﺗﺤ ــﺖ ﻋﻨ ــﻮان »ﺣﺮﻳ ــﻖ ﻳﻠﺘﻬ ــﻢ ﻣﻨﺰﻟﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ ﺟ ــﺪة‪ ..‬واﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧ ــﻲ ﻳُﺮﺟﱢ ﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﻬﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴ ــﺔ« ﻻ ﻳﺠ ــﺐ أن ﻳﻤﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﻫﻜ ــﺬا دون ﻓﺤ ــﺺ وﺗﻤﺤﻴ ــﺺ‪ .‬ﻓﺎﻟﺨﺒ ــﺮ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث ﻋﻦ ﺣﺮﻳ ــﻖ »ﻣﻔﺘﻌﻞ« ﻓﻲ اﺛﻨﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺳ ــﻂ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة وﻫﻤ ــﺎ ﺑﺤﺴ ــﺐ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﺳ ــﺎﻣﻲ ﻧ ــﻮار »ﻛﺎﻧ ــﺎ ﻣﻬﺠﻮرﻳ ــﻦ‪ ..‬وﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ا*ﺛﺮﻳ ــﺔ« ﻣﻤ ــﺎ ﻳﻌﻨ ــﻲ أﻧﻬﻤﺎ ﺗﺤﺖ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳ ــﺔ إدارة اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫*ﻣﺎﻧﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻳﺨﻀﻌﺎن ﻟﻘﻮاﻧﻴﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫وﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺮﻳﻖ ﻟﻴﺲ ا*ول وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ا*ﺧﻴﺮ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺘﻲ ﺳ ّﻨﺘﻬﺎ ا*ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻋﻘ ــﻮد إﺑﺎن رﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻓﺎرﺳ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ـﺮاع ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻣﻦ أﻫﻤﻬ ــﺎ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗ ـ ِ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮدود اﻟﻤ ــﺎدي ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﺒﺎﻧ ــﻲ ﻟﻤﺎﻟﻜﻴﻬﺎ‬ ‫واﺳ ــﺘﻔﺎدﺗﻬﻢ ﻣﻨﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣ ــﺎ رﻛ ــﺰت ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺑﻘﻲ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ًا ﺣﺘ ــﻰ ا‪.‬ن ﻫﻮ ﻋﺪم إﺣﺪاث‬ ‫أي ﺗﻐﻴﻴ ــﺮات أو ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ *ي ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤ ــﺔ إﻻ إذا اﻧﻬﺎرت أو »اﺣﺘﺮﻗﺖ« وﻫﻮ‬ ‫ﻣ ــﺎ أدى إﻟﻰ اﻟﺸ ــﺒﻬﺔ اﻟﺠﻨﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ اﻟﻤﻨﺰﻟﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣ ــﻖ ﻣ ــﻼك اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻬﻢ وﻣﻦ ﺣﻖ ا*ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻟﻜﻦ ﻟﻴﺲ ﺑﻬﻜﺬا أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫ﻓﻔ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤ ــﺪن اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘ ــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫إﺳ ــﺘﺎﻧﺒﻮل وﻟﻨﺪن وروﻣ ــﺎ وﺑﺎرﻳﺲ ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ واﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ا*ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫»ﺛ ــﺮوة« داﺋﻤ ــﺔ *ﺻﺤﺎﺑﻬ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﻣﺪاﺧﻴﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻓ ــﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا*ﺣﻴ ــﺎن أرﻗﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وذﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻤﻜﻨ ًﺎ ﻟﻮﻻ أن أﻣﺎﻧﺎت‬ ‫وﺑﻠﺪﻳﺎت ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺪن ﻟﻢ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻬﺎ ﻛﻞ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺨﺪﻣ ــﺎت واﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺘ ــﻲ ﺣﻮﻟﺘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺟﺬب واﺳ ــﺘﺜﻤﺎر ﻣ ــﻊ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ وﻣﻈﻬﺮﻫﺎ اﻟﻌﺎم‪ .‬وإن ﻟﻢ‬ ‫ُﺗﻌِ ْﺪ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة أﺳ ــﻠﻮب ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﺎ ﻣﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺳ ــﻂ اﻟﺒﻠﺪ وﺗﻘ ــﻮم ﻓﻌﻠﻴـ ـ ًﺎ ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﺤﺮاﺋﻖ‬ ‫»اﻟﻤﻔﺘﻌﻠ ــﺔ« وﺳ ــﻴﺄﺗﻲ ﻳﻮم ﻟ ــﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻳﻤﻜ ــﻦ ﺗﺴ ـ ــﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ أو‬ ‫ا*ﺛﺮي‪.‬‬

‫ﻣﺜ ــﻞ ﺷ ــﻌﺒﻲ ﺗﻌﻮدﻧ ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﺎﻋﻪ أﻻ وﻫﻮ‪» :‬ﻣ ــﺎ ﻳﺤ ــﺲ ﺑﺎﻟﻨﺎر إﻻ‬ ‫واﻃﻴﻬ ــﺎ«‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒ ــﺪو أن اﻟﺴ ــﻴﺪ اﻟﺪاﺑﻲ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴ ــﻦ اﻟﻌﺮب ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻫﺬا اﻟﻤﺜﻞ‪ ،‬وﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺤﺲ ﺑﺎﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ُﺤﺼﻦ ﺿ ــﺪ اﻟﺤﺮارة‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻧﻪ وﻃﺄﻫ ــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻟﻜ ــﻦ ﻳﺒﺪو أن ﺣ ــﺬاءه ﻣ ﱠ‬ ‫واﻟﺮﺻ ــﺎص؟!! وﺗﻨﺎﺳ ــﻰ أن ﺷ ــﻌﺒًﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠ ــﻪ ﺣ ــﺲ ﺑﻬﺬه اﻟﻨ ــﺎر ﻣﻨﺬ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺸ ــﺮة أﺷ ــﻬﺮ وﻗ ــﺪ أﺣﺮﻗﺘﻪ وﻣﺎ زاﻟ ــﺖ ﺗﺤﺮﻗﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﺠﻮاﻧﺐ‪.‬‬ ‫واﻟﺴ ــﺆال اﻟﺬي ﻳﻄﺮح ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻫﻮ‪ :‬ﻛﻴﻒ أن اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ اﺧﺘﺎر اﻟﺠﻨﺮال اﻟﺪاﺑﻲ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أن‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﺻﻔﺖ ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺆاﻣ ــﺮة!! وإذا ﻛﺎن ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل اﻟﺪاﺑﻲ إن ﺗﻘﺮﻳﺮه ﺻﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓﻤﺎذا ﻳﺒﺮر‬ ‫ﻟﻨ ــﺎ أو ﻳُﺤ ﱢﻠﻞ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻤﻔﺠﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬ ــﺎ ﻧﻈﺎم ﻗﻤﻌﻲ ﻻ ﻳﻔﺮق ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨ ــﻲ آدم وﺣﻴﻮان‪ ،‬ﻣﻊ أن اﻟﺤﻴ ــﻮان ﻳﺠﺐ أن ﻳُﺮﻓﻖ ﺑﻪ ﻛﺬﻟﻚ؟‪ .‬أﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫أﻣﻴ ــﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن اﻟﺪاﺑﻲ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮه ﻫﺬا أﺣﺪث ﺷ ـ ً‬ ‫ـﺮﺧﺎ ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ واﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺬي اﺗﻬ ــﻢ وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘ ــﻪ »وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ــﻢ« دول ﻣﺠﻠ ــﺲ اﻟﺘﻌ ــﺎون‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﻳﻌﺮف ﺷ ــﻌﺒﻬﺎ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا*رض؟!‬ ‫وﻟﻴ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮه اﻟﺼﺤﻔﻲ ا*ﺧﻴﺮ‪ ،‬اﻟﻤﻠ ــﻲء ﺑﺎﻟﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫واﻟﻤﻐﺎﻟﻄﺎت‪ ،‬ﻳﻘﻮل ان ﺳﺤﺐ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺧﻔﺎء‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻴﻪ‪ :‬ﻓﻠﻘﺪ ﺳ ــﺌﻤﻨﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ﻋﻠﻰ ا*رض‪ ،‬وﻛﻼم اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﻤﻘﺰزة وا*ﻋﻤﺎل ا‪I‬ﺟﺮاﻣﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﺗﻜﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺤﻖ ﺷ ــﻌﺒﻪ!! ﺛﻢ ﻳﻘﻮل‪ :‬إن روﺳ ــﻴﺎ ﺗﺮى أن ﺳ ــﻮرﻳﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺧﻄﺎ أﺣﻤﺮ‪ ،‬ﻳﺎ ﺳ ــﺒﺤﺎن ا ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻟﻢ ﻳﻘﻞ أن اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﺴ ــﻮري ﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳ ــﺮى أن ﺳ ــﻮرﻳﺎ ً‬ ‫ﺧﻄ ــﺎ أﺣﻤ ــﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻨﺎﻗ ــﺾ اﻟﻮاﻗ ــﻊ ﺑﺎﻟﻘ ــﻮل‪ :‬إن اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺴﺘﻘﻮي ﺑﺎﻟﺨﺎرج وﻧﺤﻦ ﻧﺴﺘﻘﻮي ﺑﺸﻌﺒﻨﺎ؟! ﺛﻢ ﻳﻨﺎﻗﺾ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﺛﺎﻟﺜ ــﺔ وﻳﻘﻮل‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻓ ــﺾ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺨﺎرﺟﻲ‪ ،‬وإﻳ ــﺮان واﻟﺼﻴﻦ‬ ‫وروﺳﻴﺎ ﻟﻬﺎ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎم وﻟﻴﺲ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري؟!! ﺗﻨﺎﻗﺾ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺆﺗﻤ ــﺮ اﻟﺼﺤﻔ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪه وزﻳ ــﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴ ــﻮري وﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ﻳﻨﻢ ﻋﻦ ﺗﺨﺒﻂ ﻓﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺬي ﺷ ــﺪﻧﻲ ﻫﻮ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ ﻳﺘﻜﻠﻢ ﺑﻠﻐﺔ اﻟﺒﺮيء اﻟﻮاﺛﻖ وﻛﺄن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻟﻢ ﻳﻔﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ‬ ‫ﺑﺸ ــﻌﺒﻪ‪ ،‬واﻟﺬي أﻋﺠﺒﻨﻲ اﻟﺘﺼﻔﻴﻖ اﻟﺤﺎر ﻟﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﻋﻼﻣﻴﻴﻦ ﻣﻮﺟﻬﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎ*ﺳ ــﺌﻠﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺎذا ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬وﻣﺎذا ﻳﺴ ــﺄﻟﻮن‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﻗﻨﻮات اﻟﻤﻨﺎر ﻟﺤ ــﺰب ا ‪ ،‬واﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻗﻨﺎة اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪I‬ﻋﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﺪور ﻓﻲ ﻓﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري؟!‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ ﻳُﻘﺘﻞ وﻳُﻨﺤﺮ واﻟﺠﻨﺮال اﻟﺪاﺑﻲ ﻳﻘﻮل ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه‪ :‬إن دﺑﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺳُ ــﺤﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻮارع؟! وأن اﻟﻌﻨﻒ ﺧ ّﻔﺖ ﺣﺪﺗﻪ؟! وأن‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮري وﻗ ــﻮات ا*ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬ ــﺎ دﻓﺎﻋﻲ واﻟﻤﺴ ــﻠﺤﻮن ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻄﻠﻘﻮن اﻟﻨﺎر؟! ﻓﻲ ﺣﻴﻦ أﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺻ ّﺮح ﺑﺴ ــﺤﺐ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺳ ــﻮرﻳﺎ »ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻻ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﺷﻬﺪاء زور«‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺨﻄﻴﺮ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫‪J : # G G# ,%/ 8M2 .+‬‬ ‫‪sultama@hotmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻓﺎﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﺗﺮﺗﻜﺐ ﺑﺤﻖ ﺷﻌﺐ أﻋﺰل‪ .‬وﻻ ﻧﻌﺮف ﻣﺮة أﺧﺮى ﻫﻞ ﻧﺼﺪق‬ ‫اﻟﺪاﺑ ــﻲ اﻟﺬي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸ ــﺎﻫﺪه ﻓﻲ ﺷ ــﻮارع ﻣﺨﺘﺎرة ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻳﻤﺸ ــﻲ‬ ‫وﻛﺄﻧﻪ أﺗﻰ ﻟﻜﻲ ﻳﻌﻄﻲ ﻧﻈﺎﻣًﺎ ﻗﻤﻌﻴًﺎ ﺻﻚ ﻏﻔﺮان؟!‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺮال اﻟﺪاﺑﻲ ﻳﺮى أن ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻪ ﺗﻜﻤﻦ ﺑﻨﻘ ــﺺ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻤﺎدي؟!‬ ‫وأﻧ ــﺎ أرى أن اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺗﺘﺠﺴ ــﺪ ﺑﻐﻴ ــﺎب اﻟﻀﻤﻴ ــﺮ اﻟﺬي ﻻ ﺑ ــﺪ وأن ﻳﻘﻒ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﺤ ــﻖ وﻟﻴﺲ ﺿﺪه‪ .‬ﻓﺎﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﺤﻲ ﻻ ﺗﺄﺧ ــﺬه ﻓﻲ اﻟﺤﻖ ﻟﻮﻣﺔ ﻻﺋﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻮﺿ ــﻮع ﻻ ﻳﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ أﻣﻮال أو ﻛﺜ ــﺮة ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﻞ رﺋﻴﺲ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺐ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر وﻟﻴﺲ ﺗﻤﻮﻳﻠﻪ‪ ،‬وﻓﻲ رأﻳﻲ أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻬﺰﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ اﻟﻌﺮب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓ ــﻪ‪ ،‬ﻟﻴﺄﺗ ــﻲ اﻟﺪاﺑﻲ وﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﺮﻳﺮه ﻣﺎ ﻳُﺮﻳﺪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫أن ﻳُﻘﺎل‪.‬‬ ‫أﺗﻤﻨ ــﻰ أﻻ ﺗﻘ ــﺪم اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ دﻋ ًﻤ ــﺎ ﺑ ــﺄي أﻣ ــﻮال‪ ،‬ﺑ ــﻞ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ــﺤﺐ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ وﺗﺪوﻳﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻛﻮن ﻫﻨ ــﺎك أﻃﺮا ًﻓﺎ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣﺘﻮرﻃﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﺎﻟﺼﻴﻦ وإﻳﺮان وروﺳ ــﻴﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺪﺧﻞ ﻓ ــﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺗﺘﺒﺠ ــﺢ‪ ،‬وﻫ ــﻲ ﺑﻠ ــﺪ –أي روﺳ ــﻴﺎ‪ -‬ﺗﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬ ــﺎ وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻧﻔﻮذﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻓﺰوال اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ ﺳ ــﻮرﻳﺎ ﻣﻌﻨﺎه ﺧﺴ ــﺎرة ﻟﻨﻔﻮذﻫﺎ وﻟﺴ ــﻮﻗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﺴﻼح ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﺮة أﺧﺮى ﻫﻞ ﻧﺼ ــﺪق اﻟﺪاﺑﻲ‪ ،‬أم أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬أم‬ ‫ﻧﺼﺪق ﺷ ــﻌﺒًﺎ أﻋﺰل ﺗﻄﺤﻨﻪ آﻟﺔ اﻟﺤﺮب اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻓﻲ وﻃﻨﻬﻢ اﻟﺬي ﻳﺮﺳﻞ‬ ‫ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺴ ــﺘﻤﺮ ﻧﺪاءات اﺳ ــﺘﻐﺎﺛﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺘﻬﻢ ﻣ ــﻦ إرﻫﺎب دوﻟ ــﺔ ﻣ ﱠ‬ ‫ُﻨﻈﻢ ﻟﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼ ــﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻘﺪﻳﻢ أو اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ؟!!‪ .‬ﻫﻞ ﻧﺼﺪق اﻟﺠﻨﺮال اﻟﺪاﺑﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻘ ــﻮل ﻋﻨﻪ اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ان راﻣﻲ ﻣﺨﻠﻮف أﻗ ــﺎم ﻟﻪ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻋﺸ ــﺎء اﺣﺘﻔ ــﺎ ًء ﺑﻤﻘﺪﻣﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﻘﻮل ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮه اﻟﺼﺤﻔﻲ ان ﺣﺪة اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﻗﺪ ﺧ ّﻔﺖ وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﺟﻴﺸﻴﻦ ﻧﻈﺎﻣﻴﻴﻦ؟!‪ ..‬ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ ﺷﻌﺐ أﻋﺰل‬ ‫ﺧﺬﻟﺘ ــﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ورﺋﻴﺲ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻬﺎ؟! ﻫﻞ ﻳﻘﺪﻣﻮن أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ‬ ‫ﻟﺤﺒﺎل ﻣﺸ ــﺎﻧﻖ اﻟﻨﻈﺎم أو ﺳ ــﺠﻮﻧﻪ اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺟﻼدون؟!‬ ‫أم ﻳﺪاﻓﻌ ــﻮن ﻋ ــﻦ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺳ ــﺘﺨﺪﻣﻮا ﺳ ــﻜﺎﻛﻴﻦ اﻟﻤﻄﺎﺑﺦ؟! ﻣﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ــﺬي ﺣﺪث ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ داﺋﻤﺎ ﻳﻘﺎل‪» :‬ﻣﺎ ﻳﺤﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎر إﻻ واﻃﻴﻬﺎ«‪ ،‬أﻣﺎ رﺋﻴﺴﻪ أﻣﻴﻦ ﻋﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﺈن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫إﻣ ــﺎ أن ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺎﻟﺘﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ رﺋﻴ ــﺲ ﻣﺮاﻗﺒﻴﻪ‪ ،‬أو ﻳﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ ا*ﻣﻦ ﻟﻜﻲ ﻳﺮﻳﺢ وﻳﺴﺘﺮﻳﺢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﻓﺸﻞ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﻣﺎ ﻳﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫*‪yM£ hG*K Ë=(²* Ï+ g¥+2&²* gM^I&²‬‬ ‫أرﺟ ــﻮ أن ﻳﻤﻨﺤﻨ ــﻲ اﻟﻘ ــﺮاء اﻟﻜ ــﺮام ﻓﺮﺻﺔ ‪I‬ﺑﺪاء وﺟﻬ ــﺔ ﻧﻈﺮ ﺣﻮل‬ ‫ا*ﻧﺪﻳﺔ ا*دﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ وردت ﻟﻬﺬه اﻟﺰاوﻳﺔ رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮاء ﺗﺪور ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ووﺟﺪت أﻧﻬﺎ ﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﻟﻄﺮح واﻟﻤﺪاوﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻢ ﻳ ــﺮون أن اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ ﻟﻬ ــﺬه ا*ﻧﺪﻳ ــﺔ ﻳﺠﺪ أﻧﻬ ــﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﻓ ــﻲ ا‪.‬وﻧﺔ‬ ‫ا*ﺧﻴ ــﺮة ﻣﺠﺎ ًﻟﺎ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎﺣﻨﺎت‪ ،‬ﻓﺄﻧﺪﻳﺔ ُﺗﻐﻠﻖ ﺑﺄﻣﺮ اﻟ ــﻮزارة وأﺧﺮى ﺗﻌﺎد‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﺗﻌﻴﺶ أﺟﻮاء ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬وﻗﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﻴ ــﺶ ﺑﻌﻴـ ـﺪًا ﻋﻦ ذﻟﻚ وﺗﻐﺮد ﺧﺎرج اﻟﺴ ــﺮب ﻓﻲ ﺗﻘﻮﻗ ــﻊ ﻳﻌﻠﻤﻪ اﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺳ ــﻴﻄﺮة ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻤﻦ اﺳ ــﺘﻄﺎﻋﻮا اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ أروﻗﺔ اﻟﻨﺎدي‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺼﺒﻮا ﻓﺴﻄﺎﻃﻬﻢ ﻓﻴﻪ!‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت ﺗﺠﻌﻞ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺸﻲء ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺮﺿﺎ‪،‬‬ ‫إذ اﻟﻤﻔﺘﺮض ﻓﻴﻤﻦ ﻳﺸ ــﺘﻐﻞ ﺑﺎ*دب أن ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة وا‪I‬ﻓﺎدة ﺑﻌﻴﺪًا‬ ‫ﻋﻦ ا*ﺿﻮاء واﻟﺘﻬﺎﻓﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺗﺼ ــﻮري أن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻣﻦ ﻟﻐ ــﻂ وﺟﺪل وﻧﻘ ــﺪ ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ‬ ‫ا*ﻧﺪﻳ ــﺔ ا*دﺑﻴ ــﺔ ﻳﻘﻮي اﻟﺮأي اﻟﻤﻄﺎﻟﺐ ﺑﺈﻏﻼﻗﻬ ــﺎ؛ ﻓﻤﻦ اﻟﻮاﺿﺢ ﺟﺪا أن‬ ‫ا*ﺟ ــﻮاء ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺻﺎﻟﺤﺔ ﻟﻘﻴﺎم اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻲ ا*ﺻﻞ‪ ،‬وﻟﺬا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ذات ﺻﻮر ﺛﻼث‪:‬‬ ‫ا*وﻟ ــﻰ‪ :‬أﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗ ــﻢ إﻏﻼﻗﻬ ــﺎ ‪I‬ﻋ ــﺎدة اﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻬ ــﺎ ﺑﻌ ــﺪ أن ﺗﻤﺴ ــﻚ‬ ‫اﻟﻤﺮﺷﺤﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺮة ا*وﻟﻰ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ورﻓﻀﻮا أي ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻠﺘﻔﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻣﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﺑﺈﻏﻼﻗﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻢ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﺧﺮى!‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ‪ :‬أﻧﺪﻳﺔ ﺗﻤ ــﺖ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻓﻴﻬ ــﺎ واﻟﺘﺮﺷ ــﻴﺢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﻄﻌﻮن‬ ‫وﻛﺜﺮة اﻟﻨﻘﺪ ﺗﻢ إﻋﺎدة اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻓﺨﺮج ﻟﻨﺎ رؤﺳ ــﺎؤﻫﺎ‬ ‫ﻟﻴﻘﻮﻟ ــﻮا إن ﻣ ــﺎ ﺣﺪث ﻣُﺨﺎﻟﻒ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬وأﺻـ ـ ّﺮوا ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ‪ -‬ﻧﻈﺎﻣًﺎ ‪ -‬ﻫﻢ‬ ‫اﻟﺮؤﺳﺎء وﻻ أﺣﺪ ﺳﻮاﻫﻢ!‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜ ــﺔ‪ :‬أﻧﺪﻳ ــﺔ ﺗ ــﻢ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻬ ــﺪوء‪ ،‬وﻓﻲ ﺳ ــﻜﻮن رﻫﻴﺐ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ أن ﺑﻘﻲ ﻣﻌﻈﻢ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﻮن ﺑﻼ ﺗﻐﻴﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫أن اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ﻟ ــﻢ ﺗﻜﻦ ذات ﺟﺪوى ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ؛ إذ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﻨﺸﻮدة‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ ــﻲ ﻓ ــﺈن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض إﻳ ــﻜﺎل أﻣﺮ اﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻟﻔﺮوع‬ ‫وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ وا‪I‬ﻋ ــﻼم )وﻫﻨ ــﺎ أﻗﺘ ــﺮح أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻨﺎك ﻓ ــﺮوع ﻓﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وأن ﺗﻮﻛﻞ ﻟﻬ ــﺎ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ‪I‬ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وإﻧﺸ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮاﻛ ــﺰ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻛﻤ ــﺎ ﻫ ــﻮ اﻟﺤﺎل ﻓ ــﻲ ﻓﺮع اﻟ ــﻮزارة ﻓ ــﻲ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻮرة( ﻟﺘﻜﻮن اﻟﺸ ــﻔﺎﻓﻴﺔ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺸﻌﺎر‪ ،‬ﻟﻨﻌﻜﺲ ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ ﺻﻮرة‬

‫ﻋ ــﻦ واﻗﻌﻨ ــﺎ ا*دﺑ ــﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﺜﻞ ﺑﻼدﻧ ــﺎ‪ ،‬وﻓﻲ أﺟﻮاء ﺻﺤﻴ ــﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ أو اﻟﻤﺰﻣﻊ إﻧﺸﺎؤﻫﺎ إﻟﻰ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت وﺑﺼﻮرة ﻻﺋﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺻﺎﻻﺗﻬﺎ وأروﻗﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﺸﺎﺣﻨﺎت‪.‬‬ ‫وﻟﻜ ــﻲ ﺗﻜﺘﻤ ــﻞ اﻟﺼ ــﻮرة ﻓ ــﺈن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺒ ــﺬ أن ﻳ ــﻮﻛﻞ أﻣ ــﺮ اﻟﻤﺮاﻛﺰ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن اﻟﺼﺎﻻت ﻟﻠﻤﻨﺎﺷ ــﻂ اﻟﻤﻨﺒﺮﻳﺔ وا*روﻗﺔ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﻘﺎﻫﻲ أدﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺠﺘﻤﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ ا*دﺑﺎء ﻟﺘﺒﺎدل ا*ﺣﺎدﻳﺚ وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ا‪.‬راء‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬا ﺑﺪﻳ ــﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﺟ ــﻮد ﺣﺎﻟﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺎ*ﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎن ﻻﺋﻘ ــﺔ‪ ،‬وﺻﺎﻻﺗﻬﺎ ﺗﻌﻴﺶ أﺣ ــﻮاﻻ ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺑﻌﻴﺪة‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬﺎ ٍ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ أن ﺗﺄﺛﻴﺜﻬﺎ ﻗﺪ أﻛﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪﻫﺮ وﺷ ــﺮب‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﺘﻮاﻓ ــﺮ ﻋﻠﻰ أدﻧﻰ درﺟﺎت اﻟﻄﻤ ــﻮح ﻟﺪى ا*دﺑﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﻤﻌﻮن ﻓﻲ‬ ‫ﺻﺎﻻت ﺣﺪﻳﺜﺔ وأروﻗﺔ ﻣﺮﻳﺤﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﻮدي ﻟ ــﻮ أﺑﺼﺮﻧ ــﺎ ﻣﺠ ــﻼت ذات ﻃﺎﺑ ــﻊ ﺣﺪﻳ ــﺚ‪ ،‬ﺳ ــﻮاء ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺗﻬ ــﺎ أو إﺧﺮاﺟﻬﺎ وﻃﺒﺎﻋﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ــﻮزارة ﺗﻤﻠﻚ ا‪I‬ﻣﻜﺎﻧﺎت وﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮات واﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ﻣﻊ اﻟﻐﻴﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈن ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ أن‬ ‫ﻧﺒﺼ ــﺮ ﻣﺠﻼت ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻛﻠﻴﺎ ﻋﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ا‪.‬ن‪،‬‬ ‫وﻳﺮﺟﻰ أن ﺗﺘﻴﺢ اﻟﻤﺠﻼت اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺠﻴﻞ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﺒﺚ رؤاﻫﻢ وﺷﻌﺮﻫﻢ‬ ‫وﻣﻜﻨﻮﻧﺎﺗﻬﻢ ا*دﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺜﺮ وﻗﺼﺔ ﻗﺼﻴﺮة وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ ﻓﻨﻮن ا*دب‪.‬‬ ‫إن ﻣﺎ ﻳﺮﺟﻮه رواد ا*ﻧﺪﻳﺔ أن ﻳﺠﺪوا أﻣﻜﻨﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﺗﺤﺘﻮي ﺻﺎﻻت‬ ‫ﻓﺎرﻫ ــﺔ وﺗﺤ ــﻮي ﺗﻘﻨﻴ ــﺎت ﻣﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬وﺑُﻌﺪ ﺗ ــﺎم ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻣ ّﻠﻬﺎ‬ ‫ﺟﻴ ــﻞ اﻟﻴ ــﻮم‪ ،‬وآﻣﻞ ﻣﻦ اﻟ ــﻮزارة أن ﺗﻌﻴﺪ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺿ ــﻊ ﻫﺬه ا*ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ اﺿﻄﺮت إﻟﻰ إﻏﻼﻗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻻ ﻳﺮﺟﻮه ﻋﺸ ــﺎق ا*دب‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻮﻟﻰ ﻓﺮوﻋﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮة ا‪I‬ﻣﺴ ــﺎك ﺑﺰﻣ ــﺎم اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ا*دﺑﻴ ــﺔ ﻛﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‪ ،‬ﺑﺎﺳ ــﺘﻀﺎﻓﺔ ا*دﺑﺎء ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ واﻟﺨ ــﺎرج‪ ،‬ﻟﻴﻜﻮن اﻟﺤﺮاك ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻳﻔﻲ ﺑﻄﻤﻮح ا*دﻳ ــﺐ وﻳﻔﻲ ﺑﺬاﺋﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻌﻠ ــﻮم أن ا‪I‬ﻓﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎرب ﻫﻲ ﻋﺎﻣﻞ ﻟﺼﻘﻞ اﻟﺨﺒﺮات وﺑﻠﻮرة ا*ﻓﻜﺎر‪.‬‬ ‫واﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻨﺨﺮج ﻋﻦ اﻟﺮﺗﺎﺑﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ّﻠﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﺘﺎﺑﻊ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ا*ﻧﺪﻳﺔ ا*دﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ووﺟﻮد اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻳﻔﺘﺮض ا‪I‬ﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻟﻘﺼﻮى‬ ‫‪t: F4 Q F ,%/‬‬ ‫ﻟﺘﻌ ــﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﺳ ــﻮاء ﻛﺎن أدﻳﺒ ــﺎ أو ﻣﺘﺎﺑﻌﺎ وﻣﺘﺬوﻗﺎ ﻟ دب‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻓﻨﻮﻧﻪ‪.‬‬ ‫‪AALQASH1@hotmail.com‬‬ ‫ا*ﻣﻞ ﻗﺎﺋﻢ ﻓﻲ دراﺳﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه ا‪.‬راء‪ ،‬واﻟﻤﺒﺮرات اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻘﺖ ‪-‬ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺼ ــﻮري‪ -‬دﻻﻟﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﺟﺪواﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﻣﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﺳ ــﻨﺔ ﻣﻦ ﺳ ــﻨﻦ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫ﻓﻬﻞ ﻧﺨﺮج ﻣﻦ ﻋﺒﺎءة ا*ﻧﺪﻳﺔ ا*دﺑﻴﺔ إﻟﻰ أﺟﻮاء اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ؟!‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ‪ / :‬ﻓﺎﻛﺲ‪Email : Opinion@al-madina.com /٠٢ - ٦٧١٨٣٨٨ :‬‬

‫*&‪ M2c -R ^/c |¶* £<Èt¶* c M‬‬

‫ﻻ ﺷــﻚ وﻻ رﻳــﺐ أن ﻛــﻞ ﻓــﺮ ٍد ﻣﻨﺎ ﻳــﺆدي ﺻﻠﻮاﺗﻪ اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺴﺠﺪ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﺘﻤﻊ ﻓـﻴــﻪ ﻛــﻞ اﻟ ـﻨــﺎس ‪I‬ﺣ ـﻴــﺎء اﻟـﺠـﻤــﺎﻋــﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺑﻤﻨﺄى ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن أﺟﺪادﻧﺎ ﻳﻨﺎدون ﻟﻠﺼﻼة ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺂذن‪ ،‬واﻟﻴﻮم ﻳُﻨﺎدى ﻟﻠﺼﻼة‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻤﺎﻳﻜﺮوﻓﻮن‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ اﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻬﻮاء اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬واﻟﻴﻮم ُﺗﺒﺮد ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻋﺒﺮ اﻟﻤﻜﻴﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ رﺑﻄﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ .‬وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻄﻮرات واﻻﺧﺘﺮاﻋﺎت اﻟﺘﻲ اﻧﺘﻔﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ ا‪I‬ﻧﺴﺎن »اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺠﻮال« اﻟﺬي اﻗﺘﻨﺎه اﻟﺼﻐﻴﺮ واﻟﻜﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﺟﻴﺒﻪ ﻟﻴﻘﻀﻲ ﻟﻬﻢ ﺑﻌﺾ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪..‬‬ ‫ﻓﺘﺮاﻫﻢ ﻳﺪﺧﻠﻮن اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ وﻻ ﻳﻐﻠﻘﻮن ﻫﻮاﺗﻔﻬﻢ اﻟﺠﻮاﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺼﻞ اﻟﻤﺘﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻳﺮن اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺚ اﻟﻀﺠﻴﺞ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻓﻴُﺮﺑﻚ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺼﻼة‪ ،‬وﻳﻘﻄﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺨﺸﻮع ﻓﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺑﻞ وﻳﺼﺒﺢ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻛﺄ ّﻧﻪ ﻣﻘﻬﻰ أو ﺳﻮق ﻋﺎم إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻐﻤﺔ اﻟﺠﻮال »أﻏﻨﻴﺔ أو ﻣﻮﺳﻴﻘﻰ« ﻫﺬه‬

‫‪R‬‬ ‫‪ =c 64*^H ± g¥+ÈG* X I J‬‬

‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﺠﻬﻞ أو ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ﻣﺎ ﺗﺒﺬﻟﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻓﻲ ﺳﺒﻴﻞ رﻗﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﻘﺪﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا*ﺻﻌﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ وﺿﻌﺖ ‪-‬أﻳﺪﻫﺎ ا ‪ -‬ﺧﻄﺔ أﺧﻴﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻤﻨﺎﻫﺞ وﺳﻮاﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﺨﻄﺔ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ا*ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﻴﻞ‪* ،‬ن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺸﺪﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﺘﺤﻀﺮ‪ ،‬وﺑﻼدﻧﺎ ﻟﻴﺴﺖ أﻗﻞ ﻣﻦ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻟﻤﺘﺎﺑﻊ ﻳﻼﺣﻆ وﺟﻮد ﻣﺆﺷﺮات َﺗﻘﺪ¦م ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺮز ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ وﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮي‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺎت ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻟﻴﺲ اﻟﻤﺴﻌﻰ أن ﻧﺒﺬل ﺟﻬﺪﻧﺎ وﻃﺎﻗﺎﺗﻨﺎ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻘﺪر أن‬ ‫ُﻧﺮﺳﱢ ﺦ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻓﺎت أوﻻدﻧﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻮن وا*ﺳﺎﺗﺬة ﻟﻜﻮﻧﻬﻢ اﻟﻘﺪوة اﻟﻤﺒﺎﺷﺮة‬ ‫وﻗﺎدة اﻟﺮﻛﺐ وراﻓﻌﻲ راﻳﺔ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺳﻮف أﺳﺘﻌﺮض ﻗﻀﻴﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎع ا‪I‬دارات ﻓﻲ اﻟﻤﺪارس أﻻ وﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻼﺣﻆ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻣﺪارﺳﻨﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻧﻘﺺ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ ﻋﺪد اﻟﻤﺨﺘﺼﻴﻦ أو اﻟﻤﺨﺘﺼﺎت ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ‬ ‫أﻗﺘﺮح أن ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻬﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺑﺰﻳﺎرة اﻟﻤﺪارس ﻟﻠﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ ﻣﻌﻮّ ﻗﺎت اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻌﺎﻣﻼت اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﻴﻦ ﻟﺤﺠﻢ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﺳﻌﺘﻬﺎ وﻳﻠﺒﻲ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬

‫اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ ﻳُﻐﻀﺒﻪ ﻫﺬا ا*ﻣﺮ ﻣﻦ ا*ﺋﻤﺔ واﻟﻤﺆذﻧﻴﻦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ إﻟﻰ وﺿﻊ‬ ‫ﻻﻓﺘﺎت ﻟﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟﻤﺼﻠﻴﻦ ‪I‬ﻏﻼق ﺟﻮاﻻﺗﻬﻢ‪ ،‬أو ﺗﺤﻮﻳﻠﻬﺎ إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ »ﺻﺎﻣﺖ«‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﺬه اﻟﻼﻓﺘﺎت ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ُﻠﻖ ﻟﻬﺎ ﺑﺎ ًﻻ ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﺑﻨﻈﺮة‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻟﻜﻮن ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺨﺘﺮﻋﻴﻦ واﻟﻤﺒﺮﻣﺠﻴﻦ ﻣﺎ ﻳُﺜﻠﺞ‬ ‫ﻣ ّﻨﺎ ﻟﻢ ﻳ ِ‬ ‫اﻟﺼﺪر وﻳُﻔﺮح اﻟﺨﺎﻃﺮ‪ ،‬أﺗﻮﺟﻪ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻔﻜﺮﺗﻲ ﻫﺬه ﻟﻌﻠﻲ أﺟﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳُﺤ ّﻘﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫أو ﺟﻬﺎز ﻳﻮﺿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ﻳﻘﻄﻊ ﺷﺒﻜﺔ اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ داﺧﻞ اﻟﻤﺴﺠﺪ ﻟﻔﺘﺮة اﻟﺼﻼة‪،‬‬ ‫أو ﻋﻤﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻳﺤﻮّ ل اﻟﺠﻮّ اﻻت ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺎم إﻟﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺎﻣﺖ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴ ًﺎ‪ .‬ﻫﺬه ﻓﻜﺮة ُأﻗﺪّﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻤﺒﺮﻣﺠﻴﻨﺎ وﻣﺨﺘﺮﻋﻴﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺘﺸﺮف ﺑﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺤﺎﻓﻞ‪ ..‬وﻗﺪ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ َﻗﺪّﻣﺖ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة آﻧﻔ ًﺎ‪ ،‬وﻫﺎ‬ ‫أﻧﺬا ُأذ ﱢﻛﺮ ﺑﻬﺎ ﻣ ّﺮة أﺧﺮى ﻋﺒﺮ ﻣَﻘﺎﻟﻲ ﻫﺬا وأﻗﻮل ﻟﻬﻢ‪ :‬اﻟﻤﺴﺎﺟﺪ ُﺗﻨﺎدﻳﻜﻢ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﺗﻠﺒﻮن اﻟﻨﺪاء؟!‬

‫ﺳﺎﻟﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ اﻟﺒﻴﺾ ‪ -‬ﺣﻀﺮﻣﻮت‬

‫وﻫﻞ أن اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺟﻪ اﻟﻤﻄﻠﻮب‪ ،‬ﻓﺈذا ﺑﻘﻴﺖ اﻟﺤﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺬي ﻻ ﻧﺮﺗﻀﻴﻪ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﻟﻨﻈﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻓﺈنّ ﻣﺎ ﻧﺒﻨﻴﻪ ﻓﻲ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﻤﺒﻜﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﺑﻴﺔ ﻧﻬﺪﻣﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ واﻟﻘﺪوة اﻟﺤﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺎ*ﻫﻢ ﻣﻦ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴًﺎ وزرع اﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ وﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﻣﻴﺪاﻧﻴًﺎ‪ ،‬أرﺟﻮ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ ‪-‬اﻟﺘﻲ ﻫﻤﺴﺖ ﺑﻬﺎ ﻟﻲ ﻃﺎﻟﺒﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺪارس وﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺘﻮﺻﻴﻠﻬﺎ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ‪ -‬أﺛﺮﻫﺎ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ إﻋﺎدة ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺟﻬﻮد ا‪I‬دارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠﺎﻻت‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎ أﺷﺮت إﻟﻴﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ وﺟﻮدﻫﺎ اﻟﻤﻼﺋﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﺒﺎﻫﻈﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﻤﺨﻮﻟﺔ ﺑﻤﻌﺎﻟﺠﺘﻬﺎ ﺳﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﺗﺘﻌﺎﻧﻖ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﻣﻊ رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ أن‬ ‫ﻧﺠﺪ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻳﺤﺘﻀﻦ ﻣﺪارﺳﻨﺎ وﻳﻌﻜﺲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وا‪I‬ﺧﻼص واﻟﻘﺪوة اﻟﻄﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ أﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ذاﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻌﺒﺪاﻟﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻘﺒﻞ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫‪ £ < gMyq G‬‬

‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ وﻋﻨﺎوﻳﻦ‪ ..‬وﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻋﺪة ﻣﻨﺎﻃﻖ وﻣﺨﺎرج‪ُ ،‬ﻛ ﱞﻞ ﻳُﻔﺴّ ﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﻪ‪ ،‬و ُﻛ ﱞﻞ ﻳﺮاﻫﺎ ﺑﻨﻈﺮه‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻧﻔﺘﺎح واﻧﻄﻼق‪ ،‬وﻟﻬﺬه اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت ﺟﻮاﻧﺐ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺴﻠﺒﻲ وﻣﻨﻬﺎ ا‪I‬ﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻧﻔﺘﺎح ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎه اﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﻟﺤﺪود‪ ،‬ﺑﻞ اﻟﺘﻘﻴﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﻔﺘﺎح ﺑﺎﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﻟﻤﺎذا ﻻ أﻋﻤﻞ اﻟﺨﻴﺮ واﻟﺼﻮاب واﻟﺤﺴﻦ دون ﻗﻴﻮد‬ ‫أو ﺧﻮف ﻃﺎﻟﻤﺎ أﻧﺎ ﻓﻲ ﻇﻞ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎك اﻻﻧﻄﻼق‪ ،‬ﻓﺎﻧﻄﻠﻖ دوﻣًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻴﻚ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬واﻧﻄﻠﻖ ﻧﺤﻮ ﺣﻴﺎة وﻃﻤﻮح أﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻛﻦ ﺣﺮ ﺑﺘﺼﺮﻓﺎﺗﻚ وﻟﻜﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫اﺳﺘﻔﺖ ﻗﻠﺒﻚ ﻟﺘﺮاﻗﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت واﺟﻌﻞ اﻟﻀﻤﻴﺮ اﻟﺤﻲ ﻳﺪﻋﻢ ﺣﺮﻳﺘﻚ‪ .‬ﻟﻤﺎذا اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣ ّﻨﺎ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﻣﻦ ﻳﺪﻋﻮ إﻟﻰ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﻨﻈﺮة اﻧﺘﻘﺎص‪ ،‬ﻫﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺤﻴﻂ‪ ،‬أم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﻤﺘﻠﻜﻪ ﻫﺬا اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻳﻨﻈﺮون ﻟﻤﻌﻈﻢ ا*ﺷﻴﺎء ﺑﻨﻈﺮه ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻤﺎذا ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺮﺟﻮن وﻳﺮوا ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻔﻜﺮة واﻟﻤﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻓﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻧﻀﺒﺎط ُﺗﺰﻳﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة ا‪I‬ﻧﺴﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪.‬ﺧﺮﻳﻦ ﺣﻴﻦ ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻣﺮ ﻣﺎ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻛﻦ ﺣﺬ ًرا‬ ‫واﻋﻤﻞ ﺑﺄﺻﻞ اﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻀﺒﻄﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ إﺣﺴﺎس‪ ،‬ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ ﺣﻴﻦ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺧﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ واﻟﻜﻞ ﻳﺸﻜﺮك ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻬﺬا ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮر اﻟﺤﺴﻦ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وا‪I‬ﺣﺴﺎس‬ ‫ﺑﺄﻧﻚ أﻧﺖ اﻟﻤﻨﺠﺰ ﻟﻬﺬا اﻟﺨﻴﺮ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ ﻧﻌﻤﺔ ﻣﻦ ا ‪ ،‬وإذا أردﻧﺎ اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺮﺟﻊ إﻟﻰ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺒﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻧﺮى اﻟﻌﺒﻴﺪ واﻟﺠﻮاري ﺣﻴﻦ ﻛﺎن ﻳﻤﻠﻜﻮﻧﻬﻢ ا*ﺳﻴﺎد‬ ‫ﻓﻼ ﺣﺮﻳﺔ ﺗﺼﺮف ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﺒﻴﺪًا وﺟﻮاري ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن ﻗﺮارﻫﻢ‪ .‬ﻣﺎ أﻏﻨﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫اﻟﻌﻔﻮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻳﺔ اﻟﻤﻨﻀﺒﻄﺔ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﻤﺴﺎﻟﻤﺔ واﻟﺒﺴﻴﻄﺔ‪ ..‬ﻟﻬﺎ ﻃﻌﻢ راﺋﻊ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻼوة ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﻧﻈﺮ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﻫﻨﺎك آﺧﺮون ﻗﺪ ﻻ ﻳﻤﻠﻜﻮن وﻟﻮ ﺟﺰءًا ً‬ ‫ﺑﺴﻴﻄﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺠﻤﻴﻞ أن ﺗﻜﻮن ﺣـ ًّﺮا ﺑﺈﺳﻌﺎد ا‪.‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬راﺋﻊ أن ﺗﻜﻮن ﺣـ ًّﺮا ﺑﺮﺳﻢ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺟﻮه‪ ،‬وﻣﺎ أﺳﻌﺪ ﻧﻔﺴﻚ ﺣﻴﻦ ﺗﻜﻮن ﺣ ًّﺮا ﺑﻤﻨﺢ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺤﻨﺎن ﻟﻤﻦ ﺣﻮﻟﻚ‪ ،‬وﺗﻤ ‬ ‫ﺳﺎم ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﺑﺎﻟﺤﺐ واﻟﺤﻨﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮ ﻓﻲ ﻧﻌﻤﺔ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻈﻠﻢ ﺣﺮ ﻣﺜﻠﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ ﻣﻌﻨﻰ ٍ‬ ‫ﻣﻨﺘﺞ ﻟﻼﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻓﺎﺟﻌﻞ ﻣﻦ ﺣﺮﻳﺘﻚ اﻃﻤﺌﻨﺎ ًﻧﺎ ﻟﻠﺒﺎل واﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻ ُﺗﻘﺪﱠر ﺑﺜﻤﻦ ﻓﺄﻧﺖ ﻋﺒﺪ ا ﺣﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻚ ﻓﺎﻋﻤﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺤﺮة ﻛﻲ ﺗﺮﺿﻲ ﻣﺎﻟﻜﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺣﻴﻦ ﻳُﺤﺒّﻚ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﺮوح ﻳﺤﺒﺐ ﻓﻴﻚ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﺟﻤﻴﻊ ﺧﻠﻘﻪ‪.‬‬

‫أﻓﻨﺎن ﺣﺴﻦ اﻟﻤﺤﻀﺎر ‪ -‬اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫‪ Y‬‬

‫ ‪M‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪ Yc / I&2P‬‬

‫ ‪1 +D kM$' k!7‬‬

‫ ‪ # ,‬‬

‫ ‪ @ k!7‬‬

‫‪N ; (0O O‬‬

‫ ‪ 7 # O Q M8 R .2.‬‬

‫ ( ‪ # P O‬‬

‫‪ O :S Q"; - .2‬‬

‫ ‪& ( M‬‬

‫*‪ L^qhM ^ 6&²‬‬ ‫*‪ ·c G‬‬

‫‪M (1 + 8 O F O‬‬ ‫ (‪T*UU6 UU"; UU‬‬ ‫ (‪ UU7 EL UU O UU‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺸﺎر ا*ﺳﺪ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘﻪ‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ أن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري ﻳﺆﻳﺪ اﻟﺤﻞ ا*ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻠﻦ دﻣﺸﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﻀﻮن ذﻟﻚ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ اﻟﻐﺮﻳﺐ اﻟﺬي ﻳﻌﻨﻲ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎم ﻓﻲ اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ واﻟﺘﻨﻜﻴﻞ ﺑﺸﻌﺒﻬﺎ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺑﺼﺪد اﻗﺘﺤﺎم ﺣﻤﺎة ﺑـ ‪ ٤٠٠٠‬ﺟﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻﺑــﺪ وأن ﻧﺼﺪم ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣــﺮوﻋــﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ أﻧــﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﻮد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٠‬أﺷﻬﺮ ﻟﻮﻗﻒ ﺣﻤﺎﻣﺎت اﻟﺪم ﻓﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ووﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻤﺎﻛﻴﻨﺔ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﻘﻤﻊ واﻻﻋﺘﻘﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ا*ﺳﺪ‬ ‫واﻟﻤﻌﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺈن ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻻ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ اﻟﺘﻲ ﻣﺎ زال‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻌﺪ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﺪﻣﻴﺮ‬ ‫ﺿﺪ ﺷﻌﺒﻪ ﺷﻴﻮﺧﺎ وﻧﺴﺎ ًء وأﻃﻔﺎ ًﻻ‪ ،‬وﻛﺄﻧﻪ ﻳﻘﻮد ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺿﺪ ﻏﺰو‬

‫‪ @ k!7 N Q‬‬

‫أﺟﻨﺒﻲ أو ﻣﺤﺘﻞ ﻏﺎﺻﺐ ‪ -‬ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻌ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺿﺌﻴﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ دﻣﺸﻖ ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ دون أن ﺗﻌﻜﺮ رﺻﺎﺻﺔ واﺣﺪة ﺻﻔﻮ‬ ‫أﻣﻨﻪ ‪ ،-‬ﻻ ﺳﻴﻤﺎ وﻫﻮ ﻳﺤﺸﺪ ﻫﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻤﺪﺟﺠﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻼح‪ ،‬وﻳﺴﺒﻖ اﻗﺘﺤﺎﻣﻪ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑﻘﺼﻔﻬﺎ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣًﺎ ا*ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ ﻟﺠﺎن اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ وﺻــﻒ ﻫــﺬا اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟــﺪراﻣــﺎﺗـﻴـﻜــﻲ إﻻ ﺑﻤﻌﻨﺎه اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﻣﻀﻤﻮﻧﻪ اﻟﻮاﺿﺢ ‪ :‬ﺣﺮب داﻣﻴﺔ وﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﺣﺎﻛﻢ ﻣﺴﺘﺒﺪ ﺿﺪ‬ ‫ﺷﻌﺒﻪ‪ .‬اﻟﻤﺆﺳﻒ أن اﻟﺤﻞ ا*ﻣﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻨﺎه ا*ﺳﺪ واﻟﻤﻌﻠﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻬﺔ اﻟﻤﻀﺎدة ﻟﻠﺤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﺗﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻤﺎ ﻳﻬﺪف ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا*وﻟﻰ إﻟﻰ وﻗﻒ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫رﻫﺎن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻞ ا*ﻣﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺤﺴﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻌﺎرﺿﻪ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﻢ ا‪I‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﺒﺎدىء اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺪوﻟﻲ وﺷﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا‪I‬ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻳﺪﻓﻊ ﺑﻮﺣﺪة واﺳﺘﻘﻼل ﺳﻮرﻳﺎ إﻟﻰ ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أن ﻛﻞ اﻟﻤﺆﺷﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﺬي ﻃﺮﺣﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ا*ﺳﺪ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻟﻨﺎﺋﺒﻪ وﺗﻔﺎوض ا*ﺧﻴﺮ ﻣﻊ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﻴﺎﺑﻴﺔ ورﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺤﻞ ا*ﻣﺜﻞ ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﺑﻮس ا*ﻣﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺻﺪر اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻳﺨﻨﻖ آﻣﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺛﺒﺖ أن اﻟﺤﻞ ا*ﻣﻨﻲ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ إﻻ‬ ‫إزﻫﺎق اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا*رواح وﺳﻔﻚ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎء‪.‬‬

‫*‪4c <(²*K 4c h0²* Ï+ 4c G‬‬

‫ ‪F O d .‬‬ ‫‪Salehefni@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٩‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪c¥DcI^ 6* 4c¥-‬‬

‫وأﻗ ـﺼــﺪ ﺑــﻪ اﻟـﺘـﻴــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ ذﻣًﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ اﻻﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ‬ ‫وﺟــﻮه ﻛﺜﻴﺮة ا*رﻗــﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮي ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ ﺳ ـﻴــﺎدة اﻟـﻘــﺎﻧــﻮن‬ ‫واﻟ ـﻌــﺪاﻟــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪ ،‬وﻻ ﻫــﻮ ﻣﺪح‬ ‫ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻤﺬﻛﻮر اﻟﺬي ﻳﺒﺪو وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺘﺒﻨﻰ‬ ‫اﻟﻤﻘﻮﻻت واﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﺘﻲ أﺳﺴﺖ ﻟﺘﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﻈﻢ‪ .‬ﻗﻠﺖ )ﻳﺒﺪو( *ﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻋﻦ‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت أو اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻴــﺎرات اﻟ ـﺘــﻲ أﻃـﻠـﻘـﺘـﻬــﺎ اﻧـﺘـﻔــﺎﺿــﺔ‬ ‫ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻻزاﻟ ــﺖ ﻓــﻲ ﻃﻮر‬ ‫اﻟﻜﻼم اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺮﺳﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺨﺘﺒﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ إﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻣﺤﺪدة أو ﺑﺎ*داء‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ‪ .‬وﻃﺎﻟﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻزاﻟــﺖ ﻓﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﻮر ﻳﻔﺘﺮض أﻧﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﻘــﻮاﺳــﻢ اﻟـﻤـﺘـﻔــﻖ ﻋـﻠـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺆﺳﺲ ﻟﻨﻈﺎم ﻳﺤﺘﻮﻳﻬﻢ وﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن‬ ‫إدراة ﺧﻼﻓﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ إﻃــﺎره‪ ،‬إﻻ أﻧﻚ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ رؤﻳــﺔ اﻟﻤﻔﺘﺮض اﻟﻤﻄﻠﻮب‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺠﺮي أﻣﺎﻣﻚ‪ ،‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه وﻧﺴﻤﻌﻪ‬ ‫ﻧﺰاع وﺟﺪل ﻋﻘﻴﻢ ﻳﻜﺮر ﻧﻔﺴﻪ ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮﻏﺔ‪ .‬ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ا*ﻣــﻮر ﻻ أﺣــﺪ ﻳﻌﻠﻢ‬

‫ﺑﻌﻠﻢ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺪور ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ )ﻟﻌﻠﻪ ﺷــﻲء أﻛﺜﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ذﻟﻚ(‪ ،‬ﻛﻞ ﻋﻠﻤﻨﺎ وﻋﻠﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﺴﺘﻤﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮض ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻬﺬه اﻟﺘﻴﺎرات‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺼــﻮرة اﻟﻤﺴﺘﻤﺪة ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺮض ﻻ‬ ‫ﺗﺒﺸﺮ ﺑﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﺗـ ـﺼ ــﻮر ﺧ ــﺎﻃ ــﺊ ﻓ ــﻲ ﺗــﻮﺻـﻴـﻔـﻬــﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ ﻗــﺎد إﻟــﻰ ﻫــﺬا‪ ،‬ﻇﻨﻮا أن ا*ﻣﺮ‬ ‫ﻧﺰاع ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﻴﻦ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻴﻦ‬ ‫ﻳﺼﺢ ﻓﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺼﺢ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬وﻫــﻮ ﺧـﻄــﺄ ﻣــﺮﻛــﺐ‪ ،‬ﻋﻨﺼﺮه‬ ‫ا*ول )ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻗﺪ ًرا ﻣﻦ وزره ﻻ ﻛﻞ‬ ‫اﻟــﻮزر( أن اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻫﻮ‬ ‫ﻓــﻲ ﻛــﻞ ا*ﺣ ــﻮال إﻣــﺎ ﻏﻴﺮ ﻣــﻮﺟــﻮد أو‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ اﻟــﻮﺟــﻮد‪ ،‬أو ﻣــﻮﺟــﻮد وﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻌﺘﺮف ﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟــﺴــﻴــﺎﺳــﻲ‪ .‬اﻟ ـﻌ ـﻨ ـﺼــﺮ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ أن‬ ‫ﻻ ﺧ ـﺼــﻮﻣــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺎﻛ ـﻠــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺠﺮي ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟــﺮأي اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻻ ﻗﻀﻴﺔ ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﻗﻀﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻳﻘﻨﻊ ا*ﻛﺜﺮﻳﺔ ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮه‪ ،‬وﻟﻦ‬

‫ﻳﻨﻔﻌﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺠﺮﻳﺢ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ أو اﻟﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺎ*ﻻﻋﻴﺐ ا‪I‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺎد ﻫﺬه‬ ‫ا*ﺳﺎﻟﻴﺐ دﻟﻴﻞ ﻧﺎﺻﻊ اﻟﺪﻻﻟﺔ أن ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻤﺘﺒﻌﻬﺎ ﺷﻲء ﻣﻘﻨﻊ أو ﻧﺎﻓﻊ ﻳﻘﻮﻟﻪ ﻋﻦ‬

‫' ‪]4 Q " FM/ ,‬‬ ‫‪malib52@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١‬‬

‫¶‪ =g ³* H c /y1 *3c‬‬

‫ﻟــﻮ ﻗﻄﻌﺖ اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﻣــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺼﻒ ﺑﺸﻜﻞ داﺋ ــﺮي ﻟــﻮﺟــﺪت ﻋــﻼﻣــﺔ ﻧﺠﻤﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻔﻬﺎ‪ ،‬وﻫــﺬه اﻟﻨﺠﻤﺔ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ أﻋــﻼم اﻟــﺪول ﺑﻞ ﺑﻌﺾ اﻟــﺪول‬ ‫أﻋﻼﻣﻬﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻧﺠﻮم ﻛﺄﻣﺮﻳﻜﺎ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻨﺠﻤﺔ ﻣﺄﺧﻮذة ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ُﺗﻘﺪﱠس و ُﺗ ﱠ‬ ‫ﻌﻈﻢ ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﻟﻘﻮم *ﻧﻬﺎ ‪-‬ﺑﺰﻋﻤﻬﻢ‪ -‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﺐ ﺑﺨﺮوﺟﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ وﺟﻮد‬ ‫ﻫﺬه ا*رض‪ ،‬وﻫﺬه اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ..‬وﺗﺒﻘﻰ اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻓﺎﻛﻬﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﻛﻐﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻮاﻛﻪ‪ .‬وﻟﻜﻦ‪ ..‬ﻟﻨﻌﺪ اﻟﺴﺆال ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﻌﻈﺔ واﻟﻌﺒﺮة *ﻧﻨﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮن وﻣﺆﻣﻨﻮن ﺑﺄن ا ﺟﻌﻞ ﻟﻜﻞ ﺷﻲءٍ ﻗﺪرا‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻗﺪرت اﻟﺨﺮوج‪ ،‬وﻻ ﻫﻮ إﺑﻠﻴﺲ؛ ﺑﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻛﺎن ﺑﻘﺪر ﻣﻤﻦ ﺧﻠﻖ ا‪I‬ﻧﺲ واﻟﺠﻦ واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ‪-‬‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪ -‬ﻓﻼ إﻟﻪ إﻻ ا ‪ .‬إذ ًا‪ ..‬ﻟﻤﺎذا ﻧﺰل أﺑﻮﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ؟!‬ ‫ﻧﺰل أﺑﻮﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ *ﻧﻪ ﻋﺼﻰ ا ﺑﺬﻧﺐ واﺣﺪ ﻣﻌﺮوف ﻟﺪى اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻧﺰﻟﺖ ﻣﻌﻪ أﻣﻨﺎ ﺣﻮاء ﻟﺬات اﻟﺴﺒﺐ ﺑﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﻗﺪ أﻛﻠﺖ ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬وﺣﺜﺘﻪ ﻋﻠﻰ ا*ﻛﻞ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ أوﻻد آدم‪ ،‬وﺑﻨﺎت ﺣﻮاء‪ ،‬ﻧﻌﺼﻲ ا ﻓﻲ اﻟﻴﻮم واﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺒﺮ واﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴﺮ واﻟﻌﻠﻦ‪ ،‬واﻟﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟﺨﺒﻴﺮ ﻳﺮى وﻳﺴﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﻔﺘﺢ ﺑﺎﺑ ًﺎ ﻟﻠﺮﺟﻮع‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ﺗﺮى‪ ..‬ﻟﻮ ﻛﺎن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﺠﻨﺔ ﻳﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺬﻧﺐ؛ ﻫﻞ ﺗﻄﻴﺐ اﻟﺠﻨﺔ *ﺣﺪ؟‪ ..‬ﻻ‪ ..‬ﺑﻞ ﺗﺼﺒﺢ دار اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻟﺬا‪ ..‬أﻧﺰل ا آدم وﺣﻮاء ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ إﻟﻰ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ اﻟﺪﻧﻴﺎ دار اﻣﺘﺤﺎن واﺑﺘﻼء‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﺳﺘﺤﻖ اﻟﺠﻨﺔ دﺧﻠﻬﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﻤﻮت ﻓﻴﻬﺎ وﻻ ﻳﻔﻨﻰ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺎﺳﺐ ﻻ ﺑﺬﻧﺐ وﻻ ﺧﻄﻴﺌﺔ؛ ﺑﻞ ﻫﻮ ﻓﻲ دار اﻟﻨﻌﻴﻢ‪ ،‬واﻟﺤﺒﻮر‪ ،‬واﻟﺴﺮور‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ‪ ..‬ﻳﻌﺪ ا ﺗﻌﺎﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ ﻟﻌﺒﺎدة ﻓﻴﺮﻏﺒﻬﻢ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﻳﺴﻌﺪوا ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺪوا ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻻ ﻋﻴﻦ رأت‪ ،‬وﻻ أذن‬ ‫ﺳﻤﻌﺖ‪ ،‬وﻻ ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ ﺑﺸﺮ‪.‬‬ ‫وأﻳﻀ ًﺎ؛ ﺧﻠﻖ ا اﻟﻨﺎر ‪-‬أﻋﺎذﻧﺎ ا ﻣﻨﻬﺎ‪ -‬ﺣﺘﻰ ﻧﺤﺴﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻧﺨﺎف ﻣﻨﻬﺎ؛ إذ ﻛﻴﻒ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺤﺴﻦ اﻟﻌﻤﻞ إذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺟﻨﺔ ﻓﻘﻂ؟!!‬ ‫اﻟﺤﻜﻴﻢ اﻟﺨﺒﻴﺮ ﺧﻠﻖ اﻟﻨﺎر ﻟﺘﻜﻮن ﻣﻜﺎﻧ ًﺎ ﻟﻠﻌﺎﺻﻲ واﻟﻄﺎﻏﻲ واﻟﺰاﻧﻲ‪ ..‬ﻓﻜﻴﻒ ﻟﻠﻌﺎﺻﻲ أن ﻳﺘﻮب إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﺎر؟‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻟﻠﻄﺎﻏﻲ أن ﻳﺮﺗﺪع إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺟﺤﻴﻢ؟‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻟﻠﺰاﻧﻲ أن ﻳﺨﺎف إذا ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺳﻘﺮ؟‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬أﻳﻀ ًﺎ ﻻﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ أن ﻧﺨﺎف ﻣﻦ اﻟﻨﺎر‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺨﺘﺎم؛ ﻫﺬه ﻫﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﻨﺰول‪ ،‬ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻜﻢ وﻋﻈﺎت؛ ﺗﺒﻴﻦ ﻟﻨﺎ ﻟﻤﺎذا ﺧﺮج أﺑﻮﻧﺎ وأﻣﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﻧﻌﻮد‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ‪ -‬ﺑﺈذن ا ﺗﻌﺎﻟﻰ ‪.-‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﺎﻳﺰ اﻟﻔﻘﻴﺮي ‪ -‬ﺗﺒﻮك‬

‫ﺑﺮاﻣﺠﻪ وآراﺋﻪ‪ ،‬اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﺠﺮد دﻓﺎع‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ اﻟﺤﻴﻠﺔ ﻋــﻦ اﻟـﻨـﻔــﺲ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ ا‪.‬ﺧﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ا*ﺳﻠﻮب اﻟﻤﺘﺒﻊ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟـﻨــﺰاﻋــﺎت ﺑﻴﻦ اﻟـﻨــﺎس‪ .‬وأﻋـﻴــﺪ ﻣﺎ‬ ‫ﻗﻠﺖ‪ ،‬ﻻ ﻫــﻮ ﻧــﺰاع وﻻ ﻫــﻮ ﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺤﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻠﻮﻳﺚ ا‪.‬ﺧﺮ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﻐﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻳﻈﻦ ﺑﻨﻔﺴﻪ اﻟﻀﻌﻒ‪ ،‬وﻻ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪه ﻟﺴﺘﺮ ﺿﻌﻔﻪ ﻏﻴﺮﻫﺎ‪ .‬وإﺣﺴﺎس‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ ﺑﺎﻟﻀﻌﻒ ﻣﻔﻬﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺄﻛﺪ ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺿﻌﻒ ﻻ أﺣﺪ ﻣﺴﺆول ﻋﻨﻪ ﻏﻴﺮه‪ ،‬وﺑﺪل‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻼﺟﻪ ﻳﺘﺤﺎﻳﻠﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺳﺄﺗﻄﻮع ﻟﻠﺘﻴﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎﻧﻲ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺑﻨﺼﻴﺤﺘﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺑﻐﺮض أن ﻳﻨﺘﻔﻌﻮا‬ ‫ﺑ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ ،‬إﻧ ـﻤــﺎ *ﻧ ـﻬ ـﻤــﺎ ﺗـﻠـﻘـﻴــﺎن اﻟ ـﻀــﻮء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـ ـﺤ ــﺪث‪ ..‬ﺧ ـﺴــﺎرة اﻻﻗـ ـﺘ ــﺮاع ﻻ‬ ‫ﺗﻌﻨﻲ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓــﻲ ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﻟـﻈــﺮوف‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺎﺧﺒﻮن ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻜﻢ‬ ‫وﻣﺒﺎدﺋﻜﻢ‪ ،‬وﻻ ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎت وﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟـﺘـﻴــﺎر اﻟــﺪﻳـﻨــﻲ‪ ،‬ﻫــﻢ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻨﺤﻮا‬ ‫ﺛﻘﺘﻬﻢ ﻟﻤﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﻢ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﺧــﺎرج‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺸﺎﻃﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﻠﻴﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺪﻋﻮي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﻜﻢ أﻧﺘﻢ ﻧﺸﺎط ﻣﻦ أي ﻧﻮع‪ .‬أﻧﺘﻢ‬ ‫وﻫﻢ ﻟﻢ ﺗﺘﺢ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﺻﺔ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫أﻧﻔﺴﻜﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪* ،‬ﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ا*ﻣﺮ ا‪.‬ن اﺧﺘﻠﻒ ﻟﻜﻢ وﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻓــﻮض اﻟ ـﻨــﺎس اﻟ ـﻘــﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟﻤﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻋﻦ ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﻢ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا ﺧﻄﺄ ﻣﻨﻬﺠﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻻ ﻏﺒﺎر وﻻ‬ ‫اﻋــﺘــﺮاض ﻋـﻠـﻴــﻪ وﻻ ﻳـﺘـﺼــﻮر ﻏـﻴــﺮه‪،‬‬ ‫ﻓــﻼ ﺗﻀﻴﻌﻮا ﻓــﺮﺻــﺔ ﺷــﺮح ﻗﻀﺎﻳﺎﻛﻢ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس ﺑﺎﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻜﻢ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻤﺸﺎﻏﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺳ ـﻠــﻮك ﻃ ـﻔــﻮﻟــﻲ ﻻ ﻧ ـﻀــﺞ ﻓ ـﻴــﻪ‪..‬‬ ‫اﻟﻨﺼﻴﺤﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺠﻨﺒﻮا اﻟﻤﺰاﻳﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻴﻞ إﺣــﺮاج ﻣﻦ ﺗﻌﺘﺒﺮوﻧﻬﻢ ﺧﺼﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﻴﻦ‪ .‬اﻟﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻼ ﻣﻌﻘﻮل واﻟﻼ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﺗﻬﺮﻳﺞ ﻟﻴﺘﻜﻢ ﺗﺘﺮﻓﻌﻮن ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻮ‬ ‫آل ا*ﻣﺮ إﻟﻴﻜﻢ ﻟﻤﺎ أﻧﺠﺰﺗﻢ ﻣﺎ ﺗﻄﺎﻟﺒﻮن‬ ‫ﺑــﻪ‪* ،‬ﻧــﻪ ﻏـﻴــﺮ ﻣﻤﻜﻦ ﻋﻤﻠﻴًﺎ ﺣـﺘــﻰ إن‬ ‫ﺻﺪﻗﺖ ﻧﻮاﻳﺎﻛﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫واﻗﻊ ﻻ ﻳﺘﻐﻴﺮ ﺑﻤﺸﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬إﻧﻤﺎ ﺑﺄﺣﻜﺎم‬ ‫وﻣﻌﻄﻴﺎت ذﻟﻚ اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬

‫‪ < ¥ ­ H h¥ ~t 7 ,£E‬‬

‫اﻟﺘﻈﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟﻘﻮة واﻟﻌﻨﻔﻮان واﺣﻤﺮار اﻟﻌﻴﻦ واﻟﻜﻼم اﻟﺠﺎرح‬ ‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻣﺠﺪِ ﻳًﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﻳﺠﺐ اﻻﺳﺘﻌﺎﺿﺔ ﻋﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﻌﻘﻞ واﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﻜﻼم اﻟﻤﻬﺬب وﺑﺬﻟﻚ ﺳﻮف َﻳ ْﻘ َﻨﻊ ﺧﺼﻤﻚ‬ ‫ﺑﻤﺪى ﻗﻮة ﺷﺨﺼﻴﺘﻚ وﺷﺮﻋﻴﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻚ ﻟﻪ ﺑﺤﻘﻮﻗﻚ‪ ،‬ﺑﻞ وﻗﺪ ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ‬ ‫وﻳﺬﻋﻦ ﻟﻤﻄﺎﻟﺒﻚ وﻓــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻚ ﻟﻪ وﺳﻴﻨﺼﺖ إﻟﻴﻚ ﺑﻜﻞ إﻋﺠﺎب‬ ‫وأرﻳﺤﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻤﻨﻄﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إﻧﻪ ﻳﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻗﻮﺗﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ واﻟﺮوﺣﻴﺔ وﻓﻬﻤﻚ *ﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻚ اﻟﺮاﻗﻲ واﻟﻮاﻋﻲ‬ ‫واﻟﺤﻀﺎري واﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻜﻼم اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ واﻟﻤﻤﺰوج‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴﺎح ورﻓﻊ ا*ﻳﺎدي ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت واﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﺣﻘﻴﻘﺘﻚ‬ ‫اﻟﺠﻮﻓﺎء‪ ،‬ﺑﻞ وﻳُﻔ ﱢﻨﺪ ذﻟــﻚ اﻟﻌﻘﻼء ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻀﻌﻒ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻘﻮة‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪال ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻤﻨﻄﻖ واﻟﻤﻌﻘﻮل واﻟﻜﻼم اﻟﻤﻮزون واﻟﻤﺮﺗﺐ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺒﺎرات اﻟﻤﻌﺒﺮة واﻟﻐﻨﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺠﺪ وﻗﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻤﻊ إﻟﻴﻚ ﺣﺘﻰ ﻳﺨﻀﻊ إﻟﻰ اﻻﻋﺘﺮاف ﺑﺤﻘﻮﻗﻚ وﻣﻄﺎﻟﺒﻚ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﻌﺾ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ إذا أراد اﻻﺗـﻔــﺎق ﻣﺜﻼ ﻣــﻊ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ‪I‬ﺻــﻼح‬ ‫ﺳﻴﺎرﺗﻪ وأﺛﻨﺎء اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻰ إﺻﻼﺣﻬﺎ ﻻ ﻳﻔﻄﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻟﻤﻐﺰى‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ وﻣﺎ اﻟﻤﻘﺼﻮد ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﺘﺮك ﻟﻪ اﻻﺳﺘﺮﺳﺎل‬ ‫ﻓﻲ إﻟﻘﺎء اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻪ وإﻳﻬﺎﻣﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻮف‬ ‫ﻳﺨﺪﻣﻪ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻻ ﻳﻤﻠﻚ إﻻ أن ﻳﻬﺰ‪ ،‬رأﺳﻪ ﻓﻴﺒﺪأ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬ ‫ﺑﺈﻣﻼء ﺷﺮوﻃﻪ اﻟﺘﻌﺠﻴﺰﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺤﻮّ ل ﻫﺬه اﻟﺸﻐﻠﺔ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﻮﻳﺼﺔ وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ وﻗــﻮع اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺗﺤﺖ ﺗﺄﺛﻴﺮه ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺛﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺒﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﻤﻮاﻃﻦ ﻳُﺤ ﱢﻜﻢ ﻋﻘﻠﻪ ﻛﺎن ﻳﺒﺪأ ﺑﻄﺮح‬ ‫ا*ﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺑﻬﺪوء وﻳﺬﻫﺐ ﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ آﺧﺮ ﻟﻴﺴﻤﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑﺮوﻳﺔ وﻳﻨﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺛﻘﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻰ إﺻﻼح ذﻟﻚ اﻟﻌﻄﻞ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﻴﺸﻌﺮ اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ ﺑﻘﻮة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻫﺬا اﻟﻤﻮاﻃﻦ وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﺑﻜﻞ أرﻳﺤﻴﺔ وﻋﺪل‪.‬‬

‫ﻋﻮﻳﺾ ﻧﻔﺎع اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ – اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻨﻮرة‬

‫ﻛﻨﺖ أﺳ ــﺄم ﺣﻀ ــﻮر ﻣ ــﺎدة اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ ﺧ ــﻼل دراﺳ ــﺘﻲ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﻴ ــﺔ وأﺟ ــﺪ ﺻﻌﻮﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺣﻔ ــﻆ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت اﻟ ــﺪول واﻟﻤ ــﺪن‬ ‫واﻟﺤ ــﺪود اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ ﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑ ــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول ﻣ ــﻦ ﺛﺮوات‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮأت ﻣﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘ ــﻪ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﺑﻘﻴﺎم‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺎﺳﺘﺮﺟﺎع أراﺿﻲ ﻣﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ )ﺗﻢ اﻻﺳﺘﻴﻼء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ(‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ٢٨٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺑﻘﻴﻤﺔ )‪ (٨٦‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﻗﺮرت ﺣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻛﺘﺐ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ )ﻃﺒﻌًﺎ ﻋﺒﺮ اﻟﺸ ــﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴ ــﺔ( واﻟﺘ ــﻲ أﺷ ــﺎرت إﻟ ــﻰ أن ﻣﺴ ــﺎﺣﺔ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ ﺟ ــﺪة ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫‪٧٤٨‬ﻛ ــﻢ‪ ٢‬ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ وﺗﻌﺪ ﺛﺎﻧﻲ أﻛﺒ ــﺮ ﻣﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻤﺜﻞ ‪ ٪٣‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﻗﺮاءﺗ ــﻲ ﻟﻬ ــﺬا اﻟﺨﺒﺮ ﺗﺴ ــﺎءﻟﺖ ﻛﻢ ﻣﻠﻴ ــﻮن ﻣﺘ ــﺮ ﻣﺮﺑﻊ ﺗﻢ‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ؟ ﻛﻢ ﻣﻦ ﻣﺌﺎت اﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ا*ﻣﺘﺎر اﻟﻤﺮﺑﻌﺔ ﻣُﻨﺤﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺠﺎن ﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ أدت ﻟﺘﻔﺎﻗﻢ أزﻣﺔ ا‪I‬ﺳﻜﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ؟!‬ ‫اﻟﻤﺘﺎﺑ ــﻊ *زﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻜﻦ ﺑﻤ ــﺪن اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ ،‬ﻳﻼﺣ ــﻆ أن ﻣﺆﺷ ــﺮ‬ ‫ا‪I‬ﻳﺠﺎرات اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻳﻮاﺻﻞ ارﺗﻔﺎﻋﻪ ﺣﺘﻰ وﺻﻞ ﺑﻨﺎ *رﻗﺎم ﻓﻠﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴ ــﺲ ذﻟﻚ ﻓﺤﺴ ــﺐ ﺑﻞ أﺻﺒ ــﺢ اﻣﺘﻼك ﻣﺴ ــﻜﻦ ﻻ ﺗﺘﻌﺪى ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ا‪I‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪٣٥٠‬م‪ (٢‬ﺣﻠﻤًﺎ ﻳﺮاود ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ وﻳﺼﻌﺐ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻬ ــﻞ ﻳﻌﻘ ــﻞ أن ﺗﺤﺘﻜﺮ ﻓﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﺴ ــﺎﺣﺎت ُﺗﻘﺪﱠر ﺑﻤﺌﺎت‬ ‫اﻟﻜﻴﻠ ــﻮ ﻣﺘ ــﺮات داﺧ ــﻞ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ وﻳﺘﺮك ﻟﻬﺎ ﻣﺆﺷ ــﺮ ﺗﺤﺪﻳﺪ أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ا*راﺿ ــﻲ اﻟﻤﺨﺼﺼ ــﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎء ﺣﺘ ــﻰ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ أرﻗ ــﺎم ﻓﻠﻜﻴﺔ؟ ﻫﻞ‬ ‫ﻳﻌﻘﻞ أن )‪ (٪٧٦‬ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻻ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻣﺴ ــﻜ ًﻨﺎ؟! أﻟﻴﺴ ــﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺗﺤﺘﺎج ﻟﺘﺤﺮك ﻓﻮري ﻣﻦ ِﻗﺒَﻞ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ ﻟ ﺳﺮاع ﻓﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻀﻠﺔ ا‪I‬ﺳﻜﺎن؟‬ ‫ﻟﻘ ــﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ أﺣ ــﺪ اﻟﺤﻠ ــﻮل اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻟﻠﺤ ــﺪ ﻣﻦ زﻳﺎدة أﺳ ــﻌﺎر‬ ‫ا*راﺿﻲ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎول اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ رﺳ ــﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا*راﺿ ــﻲ اﻟﺒﻴﻀ ــﺎء وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﺗ ــﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ أﺧﻴ ًﺮا ﺑﻌ ــﺪم ﺟﻮاز ﻓﺮض‬ ‫رﺳﻮم ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﻻ ﺗﺠﻴﺰﻫﺎ *ن ا*ﺻﻞ ﺣﺮﻣﺔ أﻣﻮال‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﻠﻤﻴﻦ أﻋﺎدﻧﺎ إﻟﻰ ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻫﺎﺟﺲ اﺳ ــﺘﻤﺮار رﺣﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ ﺑﻞ ﺗﻔﺎﻗﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺮﻳ ــﺐ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﺎ ﻟﻠﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻤﺴﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ وﻗﻔﺔ وﻣﻌﺎﻟﺠﺔ‬ ‫ﻓﻮرﻳ ــﺔ ﻻ ﺗﺤﺘﻤ ــﻞ ا‪I‬رﺟ ــﺎء ﻓﻠﻴﺲ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ أن ﻳﺼﺒ ــﺢ اﻣﺘﻼك‬ ‫ﻣﻨﺰل ﻟﻤﻮاﻃﻦ ﺑﺒﻠﺪ ﻣﺴ ــﺎﺣﺘﻪ أﺷ ــﺒﻪ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻘﺎرات ﺻﻌﺐ اﻟﻤﻨﺎل!!‬ ‫وا ﻣﻦ وراء اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪ My1%ËG ε* e0 T I rHc |hGc+‬‬

‫ﺣﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ إﺣﺴﺎس راﺋﻊ ﺗﺘﻨﻔﺴﻪ اﻟﺮوح ﻛﻞ ﻳﻮم وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺠﺪه ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤﺪث اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ ﺣﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﻧﺠﺪ ﻣﻦ ﻳﺸﻜﻮ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫وأﻗﺮﺑﺎﺋﻪ ﺑﺄﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺤﺒﻮن ﻟﻪ اﻟﺨﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪» :‬ﻻ ﻳﺆﻣﻦ أﺣﺪﻛﻢ ﺣﺘﻰ ﻳﺤﺐ *ﺧﻴﻪ ﻣﺎ ﻳﺤﺐ ﻟﻨﻔﺴﻪ«‪..‬‬ ‫ﻧﺸﻌﺮ ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ ﻫﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة اﻟﺘﻲ ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ‪ .‬ﺣﻴﺚ إﻧﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺐ‬ ‫اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ُﻧﺤ ﱢﻔﺰ ﺑﻌﻀﻨﺎ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻟﻤﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻔﻌﻞ اﻟﺬي ﺣﺚ ﻋﻠﻴﻪ رﺳﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﻳﻢ‬ ‫ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ..‬ﻓﻠﺘﻜﻦ ﻏﺮﻳﺰة ا‪I‬ﻧﺴﺎن ﻫﻲ ﺣﺐ ﻣﺴﺎﻋﺪة ا‪.‬ﺧﺮﻳﻦ وﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻬﻢ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻈﺮوف اﻟﺤﺮﺟﺔ واﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻣــﺮدوده ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑﺎﻟﻔﺎﺋﺪة وﺗﺒﺮز ﻓﻴﻪ روح اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻓﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﺼﻞ إﻟﻰ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬واﻫﺘﻢ اﻟﺪﻳﻦ ا‪I‬ﺳﻼﻣﻲ ﺑﺎ*ﻣﻮر اﻟﺼﻐﻴﺮة ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ إﻣﺎﻃﺔ‬ ‫ا*ذى ﻋﻦ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻓﻴﻬﺎ أﺟﺮ ﻛﺒﻴﺮ وﺣﺚ ﻋﻠﻰ ا‪I‬ﻳﺜﺎر وﺣﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬إذ ًا ﻟﻤﺎذا‬ ‫ﻻ ُﻧﻔﻌﱢﻞ ﺣﺐ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻧﻌﻢ‪ ..‬أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة أن ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺄﻧﻚ‬ ‫ُﺗﻘﺪّم ﺷﻴﺌ ًﺎ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻔﻌﻞ اﻟﺨﻴﺮ ﻧﻮر ﻳﻀﻲء اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻜﺎﻓﺔ أﻓﺮاد اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ..‬وﻣﺤﺒﺔ‬ ‫ا‪.‬ﺧﺮﻳﻦ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬ﻓﻬﻞ ﻓ ّﻜﺮ اﻟﻮاﺣﺪ ﻣﻨﺎ أن ﻳﺴﺎﻣﺢ أﺧﺎه ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ إﺳﺎءﺗﻪ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻤﺪ ﻟﻪ ﻳﺪ اﻟﻤﺤﺒﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﻠﻴﻦ ﻗﻠﺒﻪ؟! ﻫﻞ ﺣﺎول أن ﻳﻤﺤﻮ ﻣﻦ ذﻫﻨﻪ ﺳﻠﺒﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌﺎﻳﺸﻬﻢ‪ ،‬وﻳﻀﻊ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﻢ ﻛﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ إﻗﺎﻣﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻤﺤﺒﺔ ﺑﻴﻨﻪ‬ ‫وﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻟﺰوج أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ زوﺟﺘﻪ ﺑﺸﻜﺮ وﺛﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻬﻮداﺗﻬﺎ ﻓﻲ إدارة اﻟﺒﻴﺖ‪،‬‬ ‫أو ﻳُﻘﺪﱢم ﻟﻬﺎ ﻫﺪﻳﺔ رﻣﺰﻳﺔ أو ﻛﻠﻤﺔ داﻓﺌﺔ ﺗﺸﻌﺮﻫﺎ ﺑﺤﺒﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه‪ ،‬وﻫﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮ اﻟﺰوﺟﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻇﻞ ﺿﻐﻮط اﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬أن ﺗﻤﻨﺢ زوﺟﻬﺎ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﺬﺑﺔ وﻟﻤﺴﺔ ﺣﺎﻧﻴﺔ ﺗﺨﻔﻒ ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻟﻀﻐﻮط ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ؟! وﻫﻞ ﺗﻔﻬﻢ أن ﻟﻠﺰوج ﺣﻘﻮ ًﻗﺎ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺆدﻳﻬﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻄﺎﻟﺒﻪ‬ ‫ﺑﺤﻘﻮﻗﻬﺎ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺠﺪد ﺗﺪﻓﻖ ﻧﻬﺮ اﻟﺤﺐ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻳﻌﻴﺸﺎ ﺣﻴﺎة ﻳﻤﻠﺆﻫﺎ اﻟﺪفء واﻟﺤﻨﺎن‪،‬‬ ‫وﺣﺒﺬا ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﺎوﻻن ﻧﺴﻴﺎن ا*ﺧﻄﺎء ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ وﻳﺘﺬﻛﺮا ا‪I‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺴﻴﻄﺔ؟! وﻟﻨﺎ ﻓﻲ رﺳــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﺳــﻮة ﺣﺴﻨﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻋ ﱠﻠﻤﻨﺎ ﻛﻴﻒ ﻧﻌﻴﺶ اﻟﺤﻴﺎة ﺑﺤﺐ‪ ،‬وأن ﻧﺤﻴﺎ ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺤﺮي ﺑﻨﺎ أن ﻧﻮﻃﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺒﺔ اﻟﺨﻴﺮ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وأن ﻧﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻳﺼﺎل اﻟﻨﻔﻊ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺤﻔﻴﻆ ﻣﻨﺸﻲ – راﺑﻎ‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫ ‪ >' V 8 “W O ” : #7‬‬ ‫ ‪ Y O #‬‬

‫‪ c‬‬

‫ * ‬

‫<‪gM£ G* :c ¶c+ ¡hq 6&* ^ }qM ^ 6&²* *^1 ¥ ´* ^d‬‬

‫ ‪ 2 O 1 + % <M/ ]@\+ H' jM8 ;' kM$' F , K2 4 ;" F" #‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬ﻋﻮاﺻﻢ‬

‫ﻗ ــﺎل اﻟﻨﺎﺋ ــﺐ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﻋﺒﺪاﻟﺤﻠﻴﻢ ﺧ ــﺪام إن اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر اﻻﺳﺪ ﻳﺤﺸ ــﺪ اﺳﻠﺤﺘﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻻﻣﻴ ــﻦ اﻟﻌ ــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ ﺑـ«اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ اي‬ ‫ﺗﺼﻌﻴ ــﺪ اﻣﻨ ــﻲ او ﻋﺴ ــﻜﺮي«‪ .‬اﻗﺘﺤﻤﺖ‬ ‫ﻗ ــﻮات اﻣﻨﻴ ــﺔ ﺳ ــﻮرﻳﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓ ــﻲ رﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﺷ ــﻬﺪت اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻣﻨﺸﻘﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »ﻟ ــﻮ‬ ‫ﻓﻴﻐ ــﺎرو« اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻴﺔ اﺗﻬ ــﻢ اﻟﻤﺴ ــﺆول‬ ‫اﻟﺴ ــﻮري اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ اﻟ ــﺬي اﻧﻘﻠ ــﺐ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٥‬وﻳﻌﻴ ــﺶ ﻣﻨ ــﺬ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻓﺮﻧﺴ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫ﺑﻤﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺧﻄﺔ ﻟـ«ﺗﻘﺴﻴﻢ« اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف ان »ﺑﺸ ــﺎر وﻋﺎﺋﻠﺘﻪ ﻗﺎﻣﻮا اوﻻ‬ ‫ﺑﺘﻮزﻳ ــﻊ ﺑﻨ ــﺎدق واﺳ ــﻠﺤﺔ رﺷﺎﺷ ــﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪن واﻟﻘﺮى اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻄﻨﻬﺎ ﻋﻠﻮﻳﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﺑﻨﺎء ﻃﺎﺋﻔﺘﻬﻢ‪ .‬وﻣﻨﺬ ﺷ ــﻬﺮ‪ ،‬ﺑﺪأوا ﺑﻨﻘﻞ‬ ‫اﺳﻠﺤﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺑﺮا ﻧﺤﻮ اﻟﺴﺎﺣﻞ ﻻﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﻼل واﻟﺠﺒﺎل«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ »ﻟﻘ ــﺪ ﺗ ــﻢ ﻧﻘ ــﻞ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫واﻻﺳ ــﻠﺤﺔ اﻻﺳ ــﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ‪ .‬اﻣﺎ‬ ‫اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت واﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻓﻘﺴ ــﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﻻن‬ ‫اﻟﻨﻈ ــﺎم ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺪن‪ .‬وﺑﺸ ــﺎر ﺧﻄﻂ‬ ‫اﻳﻀﺎ ﻻرﺳ ــﺎل ﻣﻘﺎﺗﻼت ﺟﻮﻳﺔ اﻟﻰ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﻟﻼذﻗﻴ ــﺔ«‪ .‬وﺗﻤﺜﻞ اﻟﻄﺎﺋﻔﺔ اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﺤﺪر ﻣﻨﻬﺎ اﺳﺮة اﻻﺳﺪ ‪ ٪٨‬ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬واوﺿﺢ ﺧﺪام ان »اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮﻳ ــﺔ ﺗﺸ ــﻤﻞ ﺟﻨ ــﻮب ﻏ ــﺮب ﺣﻤ ــﺺ‬ ‫وﺗﻤﺘ ــﺪ ﺻﻌ ــﻮدا ﻋﺒ ــﺮ ﺣﻤﺎة ﻟﺘﺼ ــﻞ اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻼذﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﻞ«‪ .‬وﻗﺎل ان اﻻﺳﺪ‬ ‫ﻳﻄﺒ ــﻖ ﺧﻄ ــﺔ »ﺗﻬ ــﺪف اﻟ ــﻰ اﺛ ــﺎرة ﺣﺮب‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ«‪ .‬واﺿﺎف ان »اﻟﻘﻮة ﻓﺸ ــﻠﺖ وﻟﻢ‬

‫ﻋﻠﻢ اﺳﺘﻘﻼل ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﻮاﺟﺪ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﻟﻤﺼﺮي ا‪#‬رﺑﻌﺎء‬

‫ﻳﺒﻖ اﻣﺎﻣﻪ ﺳ ــﻮى ﺗﻄﺒﻴ ــﻖ ﺧﻄﺔ زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وﺗﻘﺴﻴﻢ ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ ﺗﺪﻣﻴﺮ اﻟﺒﻼد«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ »اﻋﺮف ان‬ ‫اﻻﺳ ــﺪ وﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ اﺳ ــﺮ اﻟﻰ أﺣﺪ ﺣﻠﻔﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻴﻴ ــﻦ ﺑﻨﻴﺘ ــﻪ اﻗﺎﻣ ــﺔ دوﻟ ــﺔ ﻋﻠﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ان ﻳﺸ ــﻦ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺣﺮﺑﺎ اﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﻃﺎﺋﻔﻴ ــﺔ«‪ .‬ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗ ــﺎل ا*ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻧﺒﻴﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺳ ــﻴﺘﻮﺟﻪ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ‬

‫اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺟﺎﺳ ــﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﺟﺒﺮ‪ ،‬ﻏﺪا اﻟﺴ ــﺒﺖ‪ ،‬إﻟ ــﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك‪ ،‬ﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ أﻋﻀﺎء ﻣﺠﻠﺲ ا*ﻣﻦ وﻃﻠﺐ‬ ‫»ﻣﺼﺎدﻗﺘ ــﻪ« ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة ‪I‬ﻧﻬﺎء ا*زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ إﻧ ــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻮﺟﻪ »إﻟﻰ ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﺴﺒﺖ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ورﺋﻴ ــﺲ وزراء ﻗﻄ ــﺮ ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺠﻠ ــﺲ ا*ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ ا‪I‬ﺛﻨﻴ ــﻦ اﻟﻘﺎدم‪،‬‬

‫*‪ ¥J*y+(* ¥ 1 ¥ 7 *2£ |G‬‬ ‫‪“,*Kc |¶*K ^ G*” CG c N ¥<5‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬اﻟﺨﺮﻃﻮم‬ ‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة أﻛﺒ ــﺮ اﻟﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻤ ــﺮدة ﻓ ــﻲ دارﻓ ــﻮر أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ أﻧﻬ ــﺎ اﺧﺘﺎرت‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻖ زﻋﻴﻤﻬ ــﺎ اﻟ ــﺬي ﻗﺘﻠ ــﻪ اﻟﺠﻴ ــﺶ اﻟﺴ ــﻮداﻧﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫دﻳﺴﻤﺒﺮ ﻗﺎﺋﺪا ﺟﺪﻳﺪًا ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ ادم ﺑﻼل‪ :‬إنّ اﻟﺤﺮﻛ ــﺔ اﺧﺘﺎرت ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﺎت ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﺟﻨﻮب ﻛﺮدﻓﺎن ﺟﺒﺮﻳﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺧﻠﻔﺎ ﻟﺸ ــﻘﻴﻘﻪ ﺧﻠﻴ ــﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﻤﺘﺤﺪث أن‬

‫وإﺑﻼﻏﻪ ﺑﻘﺮار ﻣﺠﻠﺲ وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﺑﺸ ــﺄن ﺳ ــﻮرﻳﺎ وﻃﻠﺐ ﻣﺼﺎدﻗﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴ ــﻪ«‪ .‬وﻛﺎن وزراء اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﻌ ــﺮب‬ ‫دﻋﻮا ا*ﺣ ــﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻃﻴ ــﺎف اﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ إﻟ ــﻰ »ﺑ ــﺪء ﺣ ــﻮار‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ ﺟ ــﺎد ﻻ ﻳﺘﺠ ــﺎوز أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ«‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺸ ــﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣ ــﺔ وﺣﺪة وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺷ ــﻬﺮﻳﻦ‪ .‬وﻃﺎﻟﺒ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر ا*ﺳ ــﺪ‪،‬‬

‫ﺑﺘﻔﻮﻳ ــﺾ ﺻﻼﺣﻴ ــﺎت ﻛﺎﻣﻠﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫ا*ول ﻟﻠﺘﻌ ــﺎون ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬وﻗﺮر‬ ‫اﻟ ــﻮزراء إﺑ ــﻼغ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا*ﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﻤﺒﺎدرﺗﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑـ«دﻋﻤﻬﺎ«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒﺮ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄ ــﺮي ﻓ ــﻲ ﻣﺆﺗﻤ ــﺮ ﺻﺤﻔ ــﻲ ﻋﻘ ــﺐ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع أن اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴ ــﺔ ﺗﻬﺪف‬ ‫إﻟ ــﻰ رﺣﻴﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري »ﺳ ــﻠﻤﻴﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل إن »اﻟﻤﺒ ــﺎدرة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬

‫ذﻫﺎب اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﻮري ﺳﻠﻤﻴﺎ«‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا‬ ‫أن »اﻟﻤﺒ ــﺎدرة ﻣﺘﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ﺗﺸ ــﺒﻪ اﻟﻤﺒﺎدرة‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺄﻣ ــﻞ أن ﺗﻘﺒﻞ ﺑﻬ ــﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺒﺪأ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ ﺣﺎل ﻟﻢ ﻳﻨﻔﺬوا ﻧﺤ ــﻦ ذاﻫﺒﻮن إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ ا*ﻣﻦ‪ ،‬وﺳ ــﻨﺘﺨﺬ ﻗ ــﺮارات ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي«‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬ ــﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴ ــﻮرﻳﺔ رﻓﻀﻬ ــﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﻤﺒ ــﺎدرة‪ .‬ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬اﻓ ــﺎدت ﻣﻨﻈﻤ ــﺔ ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‬ ‫ان ارﺑﻌ ــﺔ ﺟﻨ ــﻮد ﻗﺘﻠ ــﻮا وﺟﺮح ﺧﻤﺴ ــﺔ‬ ‫اﺧ ــﺮون ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺿﺎﺑﻂ ﻓ ــﻲ ﻛﻤﻴﻦ ﻧﺼﺒﻪ‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﻘﻮن ﺟﻨ ــﻮب ﺳ ــﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ ــﻘﻂ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﺟﺮﺣﻰ ﺑﺎﻃﻼق ﻧﺎر ﻣﻦ رﺷﺎﺷﺎت‬ ‫ﺛﻘﻴﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ رﻳ ــﻒ ﺣﻤ ــﺺ )وﺳ ــﻂ(‪.‬‬ ‫واﻗﺘﺤﻤ ــﺖ ﻗﻮات اﻣﻨﻴ ــﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ رﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸ ــﻖ ﺷ ــﻬﺪت اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت اﻻﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻣﻨﺸ ــﻘﻴﻦ‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴﺎن‬ ‫راﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ان »ﻣﻨﺸ ــﻘﻴﻦ ﻧﺼﺒﻮا‬ ‫ﻛﻤﻴﻨ ــﺎ ﻟﻘﺎﻓﻠﺔ ﺗﻘﻞ ﻗﻮات اﻣﻨﻴﺔ ﻋﺴ ــﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺸﺘﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺪوﻟﻲ ﻗﺮب ﺑﻠﺪة‬ ‫ﺧﺮﺑ ــﺔ ﻏﺰاﻟﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ درﻋﺎ‬ ‫)ﺟﻨ ــﻮب( ﺣﻴﺚ ﺟﺮت اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫اﺳ ــﻔﺮت ﻋ ــﻦ ﻣﻘﺘ ــﻞ ‪ ٤‬ﺟﻨ ــﻮد واﺻﺎﺑ ــﺔ‬ ‫ﺧﻤﺴ ــﺔ ﺑﻴﻨﻬ ــﻢ ﺿﺎﺑ ــﻂ ﺑﺮﺗﺒ ــﺔ ﻣ ــﻼزم‬ ‫اول«‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺷ ــﺎر ﺑﻴﺎن ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري‬ ‫ﻟﺤﻘﻮق اﻻﻧﺴ ــﺎن اﻟﻰ »اﺳ ــﺘﻤﺮار اﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨ ــﺎر ﻣ ــﻦ رﺷﺎﺷ ــﺎت ﺛﻘﻴﻠ ــﺔ وﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﻗﺬاﺋ ــﻒ آر ﺑ ــﻲ ﺟﻲ ﻟﻠﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻟ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻘﺼﻴ ــﺮ« اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ رﻳ ــﻒ ﺣﻤ ــﺺ )وﺳ ــﻂ(‪ .‬واﺿ ــﺎف‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن ان اﻃﻼق اﻟﻨﺎر »ادى اﻟﻰ ﺳ ــﻘﻮط‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴ ــﺔ ﺟﺮﺣﻰ وﺗﻬﺪم ﺟﺰﺋ ــﻲ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺎزل اﻟﺨﻤﻴﺲ«‪ .‬وﻟﻔ ــﺖ اﻟﻤﺮﺻﺪ اﻟﻰ‬ ‫ان ﺣﺼﻴﻠ ــﺔ اﻃ ــﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﻤﺴ ــﺘﻤﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﻼﺛ ــﺔ اﻳ ــﺎم ارﺗﻔﻌ ــﺖ ﻟﺘﺼﻞ »اﻟ ــﻰ اﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٠‬ﺟﺮﻳﺤ ــﺎ وﺗﻀﺮر ﺟﺰﺋﻲ ﻟﺤﻮاﻟﻲ‬ ‫‪ ٢٢‬ﻣﻨ ــﺰﻻ«‪ .‬وﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن ﻣﻨﻔﺼ ــﻞ‪ ،‬ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺻ ــﺪ »اﻗﺘﺤﻤ ــﺖ ﻗ ــﻮات اﻣﻨﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﺻﺒﺎح اﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ دوﻣﺎ )رﻳﻒ‬ ‫دﻣﺸﻖ(«‪.‬‬ ‫واﺿ ــﺎف اﻟﺒﻴ ــﺎن ان ﻫ ــﺬه اﻟﻘﻮات‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ »اﻧﺴﺤﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ﻗﺒﻞ اﻳﺎم‬ ‫اﺛ ــﺮ اﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻋﻨﻴﻔ ــﺔ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻨﺸ ــﻘﺔ« ﻣﺸﻴﺮا اﻟﻰ اﻧﺘﺸ ــﺎر »اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﻮارع اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ«‪.‬‬

‫*‪ ¦+£ ³* *y´*K £¥.£´* ¥G‬‬ ‫‪g¥ 6c)yG* jc+cthI²* £ :c M‬‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻐﺪره‪ -‬ﺻﻨﻌﺎء‬

‫»ﺣﺮﻛ ــﺔ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴ ــﺎواة ﻋﻘ ــﺪت ﻣﺆﺗﻤ ًﺮا اﺳ ــﺘﺜﻨﺎﺋﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ‪ ١٠٣‬أﺷﺨﺎص ﻗﺎﻣﻮا ﺧﻼﻟﻪ ﺑﺎﻧﺘﺨﺎب ﺟﺒﺮﻳﻞ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻗﺎﺋﺪًا«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ أن اﻟﺤﺮﻛﺔ أﻛﺪت اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺎت اﻟﻤﺘﻤ ــﺮدة ا*ﺧﺮى »‪I‬ﺳ ــﻘﺎط ﻧﻈﺎم«‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﺒﺸ ــﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻃﻮم و«واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﻫﺎ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻓﻲ اﻟﺴ ــﻨﻮات ا*ﺧﻴﺮة«‪.‬‬ ‫وﻋﻤ ــﻞ ﺟﺒﺮﻳ ــﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺧﺒﻴﺮ اﻻﻗﺘﺼ ــﺎد ﻣﺤﺎﺿ ًﺮا ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻓﻲ اﻟﺨﺮﻃﻮم واﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ‪ .‬وﻋﻤﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎ ًرا‬ ‫ﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻌﺪل واﻟﻤﺴﺎواة ﻣﻦ ﻣﻘﺮه ا*ﺧﻴﺮ ﻓﻲ ﻟﻨﺪن‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨ ــﺖ ﺟﻤﺎﻋ ــﺔ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺷ ــﻤﺎل اﻟﻴﻤ ــﻦ‬ ‫واﻟﺤ ــﺮاك اﻟﺠﻨﻮﺑ ــﻲ‪ ،‬اﻣ ــﺲ‪ ،‬رﻓﻀﻬﻤﺎ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﻴﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة اﻟﺘ ــﻲ ﻣﻘﺮر ان ﺗﺠﺮى‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟـ ــ‪ ٢١‬ﻣ ــﻦ ﻓﺒﺮاﻳﺮ اﻟﻤﻘﺒ ــﻞ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻃﺒﻴﺔ وﻣﺤﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪» ،‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ«‪ ،‬إن ﺧﻤﺴﺔ ﻗﺘﻠﻮا وﺳﻘﻂ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺠﺮﺣﻰ ﻓﻲ‬ ‫اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻧﺪﻟﻌﺖ أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺤﺼﺐ‬

‫ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬وذﻛﺮت أﻧﺒﺎء أن اﻻﺷ ــﺘﺒﺎﻛﺎت ﻧﺸﺒﺖ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻧﺼﺐ ﻛﻤﻴﻦ ﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻦ ﻣﻨﺎوﺋﻴﻦ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻓﻲ ذات‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﺳﻔﺮت ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺟﺮت ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺣﺠ ــﺔ »ﻏﺮب اﻟﻴﻤﻦ«ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻮﺛﻴﻴﻦ واﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ ٤٣‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٣٩‬ﺣﻮﺛﻴﺎ وﻋﺸﺮات اﻟﺠﺮﺣﻰ‪ ،‬اﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮع ‪ ٤‬ﻣﻦ رﺟ ــﺎل اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ وﺟ ــﺮح آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﺤﻠﻴ ــﺔ ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ« إن اﻟﺤﻮﺛﻴﻴ ــﻦ ﻗﺼﻔ ــﻮا‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﻨﺸ ــﻴﺔ ﺑﻤﺪاﻓﻊ اﻟﻬﺎون‪ ،‬ﻣﺎ‬ ‫أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ﻣﺼﺎب واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ا*ﻗﻞ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻮد ﻳﻤﻨﻴﻮن ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺮﻳﺔ اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﺮداع روﻳﺘﺮز‬

‫»‪ MyJc h¶* hE $*4K ,4c |G* j*4c¥ 6K g¥ MyH&²* g Hc³* H&* ¹2c G* ¦Hc‬‬

‫ ‪dM&' ! J H' F#' $ 2 O : F 0 #' $‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺣﻔﻨ ــﻲ‪ ،‬ا ف ب ‪-‬‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪:‬‬ ‫اﺗﻬﻢ ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي ا*ﺳ ــﺒﻖ اﻟﻠ ــﻮاء ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟ ــﻰ واﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ إﺑﺎن ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫واﻟﻤﺘﻬ ــﻢ ﻓﻴﻬ ــﺎ أﻳﻀ ــﺎ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻰ ﻣﺒﺎرك‬ ‫وﻧﺠ ــﻼه ﻋ ــﻼء وﺟﻤ ــﺎل وﺳ ــﺘﺔ‬ ‫آﺧ ــﺮون أﻣ ــﺲ‪ ،‬أﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ‬ ‫ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﻘﺘﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ ﻳﻮم‬ ‫»ﺟﻤﻌﺔ اﻟﻐﻀﺐ« وﻣﺎ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬داﻓﻌﺎ‬

‫اﻟﺘﻬﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة اﻣﺴ ــﻤﺎ ذﻛ ــﺮه ﻣﺤﻤ ــﺪ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻖ ﺣﺒﻴ ــﺐ اﻟﻌﺎدﻟ ــﻲ‪ ،‬أﺛﻨ ــﺎء‬ ‫ﻣﺮاﻓﻌﺘ ــﻪ ﺑﺎﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ اﻣ ــﺲ ‪ ،‬ﻓﻲ‬

‫ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻤﺼ ــﺮي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﻮرط‬ ‫أﻓ ــﺮاد أﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻓﻲ ﻗﺘﻞ اﻟﺜﻮار ﻓﻲ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻤﺎﺿﻲ؛ وﻗﺎﻟ ــﺖ ان ﻫﺬا‬ ‫»أﻣ ــﺮ ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻠ ــﻰ ا‪I‬ﻃﻼق‬

‫ ‪Â Ã . Ä *+ÅÆÇ! È + ÉÅ! Æ! ÊËÌ‬‬ ‫‪'ÍÅ ÎÏ ÍÐÈ +! Ç! Ñ ,ÒÓ Ê È ÔÕ ÔÅÆ2‬‬ ‫"‬

‫ ‪ ,ÒÓ *Ö‬‬

‫ ‬

‫ '"' ‬

‫ ‬

‫ '"' ‬

‫ ‬

‫ '‪ '1‬‬

‫ ‬

‫ '"' ‬

‫ ‬

‫ '"' ‬

‫ ‬

‫ '"' ‬

‫ ×‪ +ÅÎÆ! *,‬‬

‫‪ Ø,Ò ! Î+Ö‬‬

‫‪ ( + Ç Ì $ß Ö ,× à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫ ‪Í,& âÆÅ Ù ,ãä‬‬

‫ ‪å‬‬

‫‪ ,× Ç È + Ç Ì ,× ÎÅ! à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫ !‪ Ï ,Ò +ä í‬‬

‫ ‪å‬‬

‫‪ Ù ,ãä ( ! + Ç ,× à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫‪ÍÕ ,ë â,ãÕ âÆÅ È +,& ! ,ë‬‬

‫ ‪å‬‬

‫‪ âÆÅ È +,& ! ,ë Ù ,ãä ( à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫‪î ,Ò! ÔÎ# ! $Õ ä ï ,× Ä ÍÕ ,ë â,ãÕ‬‬

‫ ‪å‬‬

‫‪ âÆÅ È +,& ! ,ë Ù ,ãä ( à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫‪ð! Ô %Òä5 ,× Ä ÍÕ ,ë â,ãÕ‬‬

‫ ‪å‬‬

‫‪ âÆÅ È +,& ! ,ë Ù ,ãä ( à,Ò! ) ,×È áÓ 2È )+Ð5 2‬‬

‫ ‬

‫‪ ,Ò! ,× Ä ÍÕ ,ë â,ãÕ‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ ‪Ñ Ù Æ! Ú .Ç! Õ ÛÜ‬‬

‫ ‪ Ý ÞÇÓ Õ‬‬

‫ !‪æ$,Ò‬‬

‫ ‪ #5Ì‬‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫‪èé‬‬ ‫ !‪ 4ê Õ ,Ò‬‬

‫‪é‬‬ ‫ !‪ # $,ë ì Õ ,Ò‬‬

‫وﺗﻨﻔﻴﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﻤﻠﺔ وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‪،‬‬ ‫ﻓﺠﻤﻴ ــﻊ أﻓ ــﺮاد ا*ﻣ ــﻦ ﺑﺤ ــﺮم‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻠﺤﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا‪I‬ﻃﻼق«‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺒﻴ ــﺎن أن »اﻟﻤﺤﺎﻣﻲ‬ ‫اﺗﻬ ــﻢ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ أﻳﻀـ ـ ًﺎ ﺑﺎﻣﺘ ــﻼك‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ ﻓﻴﺪﻳﻮﻫ ــﺎت ﻋ ــﻦ‬ ‫ا*ﺣﺪاث اﻟﺘ ــﻲ ﺻﻮرﺗﻬﺎ ﻛﺎﻣﻴﺮات‬ ‫اﻟﻤﺮاﻗﺒ ــﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻫ ــﺬا أﻳﻀ ًﺎ‬ ‫ﻏﻴ ــﺮ ﺻﺤﻴ ــﺢ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ إن اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻛﺎﻣﻴﺮات ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻓﻲ أي‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن ﺑﺤﺮﻣﻬﺎ ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻤﺘﻠﻚ أي ﺗﺴﺠﻴﻼت ﻓﻴﺪﻳﻮ«‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ ﻫﻨ ــﺄت إﺳ ــﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣﺼﺮ ﻋﻠ ــﻰ اﻓﺘﺘﺎح أول‬ ‫ﺑﺮﻟﻤ ــﺎن ﻟﻬ ــﺎ ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ .‬ﺳ ــﺎد‬ ‫ﺻﺒ ــﺎح أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻫ ــﺪوء‬ ‫ﺣ ــﺬر ﺑﻤﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﺑﻌﺪ ﻳﻮم‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻻﺣﺘﻔ ــﺎﻻت واﻟﺘﻈﺎﻫ ــﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷ ــﻬﺪﻫﺎ اﻟﻤﻴﺪان ﻓﻲ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫ا*وﻟﻰ ﻟﺜﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺠﻨ ــﺪي‬ ‫ﻣﺤﺎﻣ ــﻲ اﻟﻌﺎدﻟ ــﻰ ﺧ ــﻼل ﻣﺮاﻓﻌﺘﻪ‬ ‫أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أن ﻃﻠﻘ ــﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻃ ــﻮش اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺎﻣ ــﺖ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺮﻳﺰﻫ ــﺎ ﻣ ــﻦ أﻋﻠ ــﻰ أﺳ ــﻄﺢ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻻ ﺗﺨ ــﺺ ﺟﻬ ــﺎز‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﺘﺨﺪم ﻃﻠﻘﺎت‬ ‫ﻣﺨﺘﻮﻣ ــﺔ وﻣﺮﻗﻤ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف أن‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﻘﺎﻋﺲ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ا*ﺣﺮاز ﻣ ــﻦ اﻟﻔﻮارغ‬

‫ﻣﺼﺮي ﻳﻘﺮأ اﻟﻘﺮآن داﺧﻞ ﺧﻴﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﻴﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ أﻣﺲ روﻳﺘﺮز‬

‫اﻟﺘﻲ وﺻﻞ ﻋﺪدﻫ ــﺎ إﻟﻰ ‪ً ٩٠‬‬ ‫ﻓﺎرﻏﺎ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٣٦‬ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺸ ــﻴﺮ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺗﻮرﻃﻬﻢ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه ا*ﺣﺪاث‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﺗﻬﻢ اﻟﺠﻨ ــﺪي اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻨﺎد إﻟ ــﻰ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﺗﻬﺎﻣﺎﺗﻬ ــﺎ ﻟﻮزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻖ وﻣﻌﺎوﻧﻴ ــﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫وأﻧﻬﺎ اﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑـ«ﺳ ــﻲ دي« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴ ــﺔ وﻋﺮﺿﺘ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎره دﻟﻴ ــﻞ‬ ‫اﺗﻬ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟ ًﺒ ــﺎ اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ ﺑﻔﺘ ــﺢ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻓ ــﻲ ﺻﺤ ــﺔ ﻫﺬا اﻟـ«ﺳ ــﻲ‬ ‫دي« واﻟﺘﺤﻘﻴ ــﻖ ﻣﻊ أﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ أﻣﻦ ﻓﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن رﻣﺴﻴﺲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻤﺘﻠ ــﻚ ﻟﻘﻄ ــﺎت ﻣﺼ ــﻮرة‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺗﻈﺎﻫﺮات ‪ ٢٨‬ﻳﻨﺎﻳﺮ )ﺟﻤﻌﺔ‬ ‫اﻟﻐﻀ ــﺐ(‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﻟﺠﻨ ــﺪي‬ ‫أن ﻗ ــﺮار ﻗﻄ ــﻊ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﺟﺎء ‪I‬ﻓﺸﺎل ﺧﻄﺔ‬

‫ﺷ ــﺮﻛﺎت ﻣﺤﻤﻮل ﺗﺘﺠﺴ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼ ــﺮ‪ ،‬وﺗﻤ ــﺮر ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺎت دوﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد ا‪I‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ‪،‬‬ ‫وأن ﻗﻄ ــﻊ اﻻﺗﺼ ــﺎﻻت ﺟ ــﺎء‬ ‫ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ *ﺳ ــﺒﺎب أﻣﻨﻴ ــﺔ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻨﻬ ــﺎ؛ ﻧﻈـ ـ ًﺮا ﻟﺨﻄ ــﻮرة اﻟﻤﻮﻗ ــﻒ‬ ‫وﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺘﻪ‪ .‬واﺳﺘﺸ ــﻬﺪ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺑﻘﻀﻴ ــﺔ اﻟﺘﺠﺴ ــﺲ وﺗﻤﺮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ اﻟﻤﺘﻬ ــﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ اﻟﺴ ــﻮري ﺑﺸ ــﺎر أﺑ ــﻮ زﻳ ــﺪ‬ ‫)ﻣﺴ ــﺠﻮن( وإﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻳﺪﻋ ــﻰ‬ ‫أوﻓﻴ ــﺮ ﻫﺮارى ﺿﺎﺑﻂ ﺑﺎﻟﻤﻮﺳ ــﺎد‬ ‫)ﻫﺎرب(‪ .‬وﻗﺎﻟ ــﺖ ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻓﻴﻬ ــﺎ إن اﻟﻀﺎﺑ ــﻂ‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻰ ﻃﻠ ــﺐ ﻣﻦ اﻟﺴ ــﻮري‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﻤ ــﻞ ﻣﻬﻨﺪﺳ ــﺎ ﻓﻲ ﺷ ــﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﻮﺑﻴﻨﻴ ــﻞ ﺗﻤﺮﻳ ــﺮ اﻟﻤﻜﺎﻟﻤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻋﺒ ــﺮ ﺷ ــﺒﻜﺔ ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﺎد ا‪I‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ .‬وأردف‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع أن ﺟﻬﺎز اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات أﻳﻀﺎ‬

‫ﻛﺎن ﻟﺪﻳ ــﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺴ ــﺒﻘﺔ ﺑﻬﺬا‬ ‫ا*ﻣ ــﺮ‪ .‬وذﻛ ــﺮ اﻟﺠﻨ ــﺪي ﻗﻀﺎﻳ ــﺎ‬ ‫ﺗﺠﺴ ــﺲ أﺧ ــﺮى ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﺎد ا‪I‬ﺳ ــﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻣﻨ ــﺬ ﻋ ــﺎم‬ ‫‪ ١٩٨٥‬وﺣﺘ ــﻰ ‪ .٢٠١١‬وﺗﺤ ــﺪث‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻣﻠ ــﻒ اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ا*ﺟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫وأن ﻫﻨ ــﺎك ﺣﻮاﻟ ــﻰ ‪ ٤٠٠‬ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺣ ــﺰب ﺣﺼﻠ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ ﺣﻮاﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻠﻴ ــﺎر وﻧﺼ ــﻒ دوﻻر ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺎت‬ ‫أﺟﻨﺒﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺠﺴ ــﺲ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼ ــﺮ‬ ‫وﻧﻘ ــﻞ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻫﺎﻣ ــﺔ وإﺛ ــﺎرة‬ ‫اﻟﻔﻮﺿﻰ واﻟﻘﻼﻗ ــﻞ داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺪﻻ ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت *ﺣﺪ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﻤﺨﺎﺑﺮات ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻣﺴ ــﺆول‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺒﻴ ــﺖ ا*ﺑﻴﺾ ﺑﻮﺟﻮد ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ــﺪرب أﺛﻨﺎء ﺛﻮرة ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ﻟﻘﺘﻞ‬ ‫اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ وإﺣ ــﺪاث اﻟﻮﻗﻴﻌ ــﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﺠﻴﺶ واﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﺸﻌﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻬﻤًﺎ ﺳﻴﺎرات اﻟﺴﻔﺎرة ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫ ــﺮة ﺑﻘﺘ ــﻞ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل إن ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻴﺎرات ﻟﻢ ﺗﺘﺤﺮك‬ ‫إﻻ ﺑﺸ ــﻔﺮات‪ ،‬ﻣﺘﺴ ــﺎﺋﻼ‪:‬ﻣﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﺣ ــﺮك ﺗﻠﻚ اﻟﺴ ــﻴﺎرات ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬ ــﺎ ﻣﺸ ــﻔﺮة؟! وﻃﺎﻟ ــﺐ‬ ‫اﻟﺠﻨ ــﺪي ﺑﺴ ــﻤﺎع ﺷ ــﻬﺎدة رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي اﻟﻤﺸ ــﻴﺮ‬ ‫ﻃﻨﻄﺎوي وﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ رأﻳﻬﻤﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤ ــﺎع اﻟﺬي ﺣﻀ ــﺮه اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻣﺒﺎرك ووزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻖ اﻟﻌﺎدﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻘ ــﺮ وزارة‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻘﺐ اﻧﺪﻻع اﻟﺜﻮرة‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫¿‪ jc+£ Gc+ y.&ch- G ¢2Ë+ &* <{M 2c‬‬ ‫‪“ 9Kc hG*”CG ¢2*^ h 6* §^dM ¡ G‬‬

‫ﻣﺤﻄﺔ ﺑﻮ ﺷﻬﺮ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬

‫اﻟﻮﻛﺎﻻت – ﻃﻬﺮان‪ ،‬ﺑﻜﻴﻦ‬ ‫أﻋﻠ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد أﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أن ﺑ ــﻼده ﻣﺴ ــﺘﻌﺪة ﻟﻠﺘﻔ ــﺎوض ﺣ ــﻮل ﻣﻠﻔﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟﻨ ــﻮوي اﻟﻤﺜﻴﺮ ﻟﻠﺠ ــﺪل ﺧﻼ ًﻓﺎ ﻟﻤﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ اﻟ ــﺪول اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻔ ًﻔ ــﺎ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ إﻳﺮان‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤ ــﺎ وﺻﻔﺖ اﻟﺼﻴ ــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫ ــﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا*وروﺑ ــﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺤﻖ إﻳﺮان ﺑﺄﻧﻬ ــﺎ »ﻏﻴﺮ ﺑﻨﺎءة«‪ .‬ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ ا*ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻗﺎﻧ ــﻮن ﻳﻤﻨﻊ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ *وروﺑ ــﺎ‪ ،‬ر ّدًا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ا*وروﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤ ــﺪي ﻧﺠ ــﺎد ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤ ــﺎت ﻧﻘﻠﻬ ــﺎ اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻟﻠﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ »إﻧﻬ ــﻢ ﻳﺘﺤﺠﺠﻮن ﺑﺄن‬ ‫إﻳ ــﺮان ﺗﺘﺠﻨ ــﺐ اﻟﻤﻔﺎوﺿ ــﺎت ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ا*ﻣ ــﺮ ﻟﻴ ــﺲ ﻛﺬﻟﻚ«‪،‬‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻤﻴﺢ ﺿﻤﻨﻲ إﻟ ــﻰ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻃﺎﻟﺒﻮا إﻳﺮان ﻣﺆﺧ ًﺮا ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺎءل أﺣﻤﺪي ﻧﺠﺎد ﺧﻼل ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺰﻳﺎرة إﻟﻰ ﻛﺮﻣﺎن‬ ‫)ﺟﻨﻮب( »ﻟﻢ ﻧﺘﺠﻨﺐ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت؟ اﻟﻄﺮف اﻟﺬي ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‬ ‫)‪ (...‬ﻻ ﻳﺨﺸﻰ اﻟﺘﻔﺎوض«‪.‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ اﻧﺘﻘ ــﺪ اﻟﻐﺮب »اﻟﺬي ﻳﺘﺒﻨﻰ ﻓ ــﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻗﺮارات‬ ‫)ﺑﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت( ﻋﺸﻴﺔ ﺑﺪء اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻟﻌﺮﻗﻠﺘﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺪد ﻋﻠ ــﻰ أن إﻳﺮان »ﻟ ــﻦ ﺗﺘﺄﺛﺮ« ﺑﺎﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟﻨﻔﻄﻲ‬

‫واﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﻤﺎﻟﻴ ــﺔ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة اﻟﺘ ــﻲ ﺳ ــﻴﻔﺮﺿﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا*وروﺑﻲ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف أن »‪ ٪٩٠‬ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻣﻼﺗﻨﺎ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻊ أوروﺑﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺎﺗﺖ ‪ ٪١٠‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋﺎﻣًﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻻ ﺗﺸ ــﺘﺮي اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ا‪I‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ وﻻ ﺗﻘﻴ ــﻢ ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻊ ﻣﺼﺮﻓﻨ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰي )‪.(...‬‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ ﻟﻦ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻌﻘﻮﺑﺎت«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻘﺎدة ا*وروﺑﻴﻴ ــﻦ وا*ﻣﺮﻳﻜﻴﻴﻦ ﺟﺪدوا‬ ‫ﻓﻲ ا*ﻳﺎم ا*ﺧﻴﺮة أﻣﻠﻬﻢ ﻓﻲ ان ﺗﻌﻮد إﻳﺮان إﻟﻰ ﻣﻔﺎوﺿﺎت‬ ‫»ﺟﺪﻳﺔ« ﻣﻊ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ »‪) «١+٥‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة وروﺳﻴﺎ‬ ‫واﻟﺼﻴ ــﻦ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴ ــﺎ وﻓﺮﻧﺴ ــﺎ وأﻟﻤﺎﻧﻴ ــﺎ(‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳ ــﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن اﻟﻜﺮة ا‪.‬ن ﻓﻲ اﻟﻤﻠﻌﺐ ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﺗﺤ ــﺎد ا*وروﺑ ــﻲ أﻋﻠﻦ اﻻﺛﻨﻴ ــﻦ أﻧﻪ »ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫رد إﻳ ــﺮان« ﻋﻠ ــﻰ اﻗﺘﺮاح ﺑﺎﺳ ــﺘﺌﻨﺎف اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﻋﺮﺿﺘﻪ‬ ‫وزﻳ ــﺮة ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا*وروﺑﻲ ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ اﺷ ــﺘﻮن ﻓﻲ‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ‪.‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬أﻋﻠﻨ ــﺖ وزارة اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ أن اﻟﻌﻘﻮﺑ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ اﻻﺗﺤ ــﺎد ا*وروﺑﻲ‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ﺑﺤﻖ إﻳﺮان ﱢ‬ ‫ﻟﺤﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﻗﻒ ﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺴﺎﺳ ــﺔ »ﻏﻴ ــﺮ ﺑﻨﺎءة«‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ ﻣ ــﺎ ﻧﻘﻠﺖ وﻛﺎﻟ ــﺔ أﻧﺒﺎء‬ ‫اﻟﺼﻴﻦ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮت اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ ﻣﻌﻠﻘ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮض اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ا*وروﺑ ــﻲ ﺣﻈ ًﺮا ﻧﻔﻄ ًﻴ ــﺎ ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﻋﻠﻰ إﻳ ــﺮان وﻋﻘﻮﺑﺎت‬

‫‪ g¥+£ ³* cM4£F gMyq+‬‬ ‫ ‪ ,yM{/ ± 4Kc‬‬‫‪ÀcM À£¥+ c h ~E‬‬ ‫ا ف ب – ﺳﻴﻮل‬

‫أﺟﺮت اﻟﻘ ــﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﻟﻜﻮرﻳ ــﺔ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﻣﻨﺎورات‬ ‫ﺑﺎﻟﺬﺧﻴ ــﺮة اﻟﺤﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳ ــﺮة ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻠﻘﺼ ــﻒ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﻮات ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪،٢٠١٠‬‬ ‫وﻫ ــﻲ اﻟﻤﻨ ــﺎورات ا*وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻣﻨ ــﺬ وﻓ ــﺎة اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻮري اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻛﻴﻢ ﺟﻮﻧﻎ اﻳﻞ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪» :‬ﻧﻈﻤﺖ ﻗﻮاﺗﻨﺎ ﻣﻨﺎورات‬ ‫ﻟﻤﺪة ﺳ ــﺎﻋﺘﻴﻦ اﻟﻴ ــﻮم )أﻣﺲ(« ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮﺗ ــﻲ ﺑﻴﻨﻎ ﻧﻴﻮﻧﻎ‬ ‫وﻳﻮﻧﺒﻴﻮﻧﻎ اﻟﺤﺪودﻳﺘﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وأدت ﻣﻨﺎورة ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻓﻲ ﻳﻮﻧﺒﻴﻮﻧﻎ ﻓﻲ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪٢٠١٠‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻗﺼﻒ ﺑﺎﻟﻤﺪﻓﻌﻴﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ أﺳ ــﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫ﺟﻨﺪﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤﺮﻳ ــﺔ واﺛﻨﻴﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ وآﺛ ــﺎر ﻗﻠﻖ‬ ‫ا*ﺳﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث‪» :‬أﻧﻬ ــﺎ ﺟ ــﺰء ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻨ ــﺎورات‬ ‫اﻟﺮوﺗﻴﻨﻴﺔ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ«‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻬ ــﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺮرة ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻓﺘﺮة ﻣﻦ وﻓﺎة ﻛﻴﻢ ﻓﻲ ‪ ١٧‬دﻳﺴﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫وازدادت ﺣ ــﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﻣﻨﺬ أن‬ ‫اﺗﻬﻤﺖ ﺳﻴﻮل ﺑﻴﻮﻧﻎ ﻳﺎﻧﻎ ﺑﻨﺴﻒ ﺑﺎرﺟﺔ ﺣﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤ ــﺪود ﻣﻤ ــﺎ أدى إﻟﻰ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ٤٦‬ﺑﺤ ــﺎ ًرا ﻓﻲ ﻣﺎرس ‪.٢٠١٠‬‬ ‫وﻣﻨ ــﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬أﺟ ــﺮت ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎورات ﺑﻤﻔﺮدﻫﺎ أو ﻣﻊ ﻗﻮات أﻣﻴﺮﻛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻔ ــﺖ ﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ أن ﺗﻜﻮن اﺳ ــﺘﻬﺪﻓﺖ اﻟﺒﺎرﺟﺔ‬ ‫إﻻ أﻧﻬﺎ ﺷ ــﻨﺖ ﻫﺠﻮﻣﻬﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﻳﻮﻧﺒﻴﻮﻧﻎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﻣﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ اﻟﻌ ــﺎم‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟ ــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻋﺰزت ﺳ ــﻴﻮل ﻗﻮاﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺰرﻫﺎ اﻟﺤﺪودﻳﺔ وزادت ﻋﺪﻳﺪﻫﺎ وﻣﺪﻓﻌﻴﺘﻬﺎ وﻣﺮوﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وﺧﻠﻒ ﻛﻴ ــﻢ ﻧﺠﻠﻪ ا*ﺻﻐﺮ ﺟﻮﻧﻎ اون اﻟﺬي أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟﺤﻜﻢ أن ﺳﻴﺎﺳ ــﺔ ﺑﻼده ﻟﻦ ﺗﺘﻐﻴ ــﺮ إزاء ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺼﺮﻓﻬ ــﺎ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰي أن »ﻣﻤﺎرﺳ ــﺔ ﺿﻐ ــﻮط ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﻋﺸ ــﻮاﺋﻲ وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑ ــﺎت ﻋﻠﻰ إﻳﺮان ﻻ ﻳﺸ ــﻜﻼن ﻧﻬﺠً ﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎء«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﻮزارة ﺑﺤﺴ ــﺐ وﻛﺎﻟﺔ ا*ﻧﺒﺎء اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ أن‬ ‫اﻟﺼﻴ ــﻦ ﺣﻠﻴﻔﺔ إﻳﺮان اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ »ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ دﻋﺖ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﺤ ــﻮار واﻟﺘﺸ ــﺎور« وﻫ ــﻲ »ﺗﺄﻣ ــﻞ‬ ‫أن ﺗﺘﺨ ــﺬ ا*ﻃ ــﺮاف اﻟﻤﻌﻨﻴ ــﺔ إﺟ ــﺮاءات ﺗﺸ ــﺠﻊ اﻟﺴ ــﻼم‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار ا‪I‬ﻗﻠﻴﻤﻴﻴﻦ«‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻳﻨﻈﺮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸ ــﻮرى ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ا*ﺳﺒﻮع اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻓﻲ ﻣﺸ ــﺮوع ﻗﺎﻧﻮن ﻳﻤﻨﻊ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫إﻟ ــﻰ أوروﺑ ــﺎ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ر ّدًا ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺤﻈ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻗﺮرﺗﻪ دول‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ا*وروﺑﻲ اﻻﺛﻨﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ ا‪I‬ﻳﺮاﻧﻲ‪ ،‬ﺑﺤﺴ ــﺐ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻮاب‪.‬‬ ‫وﺻﺮح اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻟﺠﻨﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮرى ﻋﻤ ــﺎد ﺣﺴ ــﻴﻨﻲ ﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪I‬ﻋ ــﻼم اﻟﺨﻤﻴﺲ أن‬ ‫»اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻀﻊ اﻟﻠﻤﺴ ــﺎت ا*ﺧﻴﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻗﻒ ﺗﺼﺪﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ إﻟﻰ أوروﺑﺎ«‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﺳ ــﻴﻌﺮض اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ا*ﺣﺪ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﺬي ﺳ ــﻴﻘﺮر ﻣ ــﺎ إذا ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺪرﺟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻣﻮﻋﺪ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑ ــﻊ اﻟﻤﺘﺤ ــﺪث »ﻓ ــﻲ ﺣ ــﺎل ﺗﺒﻨ ــﻲ اﻟﻤﺸ ــﺮوع ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ ﺳ ــﺘﺼﺒﺢ ﻣﺮﻏﻤ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ وﻗ ــﻒ ﺑﻴﻊ اﻟﻨﻔ ــﻂ إﻟﻰ‬ ‫أوروﺑﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻄﺒﻖ ﻫﺬه ا*ﺧﻴﺮة ﻋﻘﻮﺑﺎﺗﻬﺎ«‪.‬‬

‫< ‪ y0&* 7c G ÏHc< n |G* c‬‬ ‫‪Ã24&²* Jc G* ,4£ 8‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻋﻤﺎن‬ ‫أﺻ ــﺪرت ﻣﺤﻜﻤ ــﺔ أﻣ ــﻦ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا*ردﻧﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﺣﻜ ًﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﺠﻦ ﺳ ــﻨﺘﻴﻦ ﺑﺤ ــﻖ ﻧﺎﺷ ــﻂ‬ ‫ﺷ ــﺎب أﺣﺮق ﺻﻮرة ﻟﻠﻌﺎﻫﻞ ا*ردﻧﻲ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﻓﺎد ﻣﺼﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫إن »اﻟﻤﺤﻜﻤ ــﺔ أداﻧ ــﺖ ﻋﺪي أﺑﻮ ﻋﻴﺴ ــﻰ )‪ ١٨‬ﻋﺎﻣًﺎ(‪،‬‬ ‫اﻟﺬي أﺣﺮق ﺻﻮرة اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻲ ﻣﺒﻨﻰ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻣﺎدﺑﺎ )‪٣٣‬‬ ‫ﻛﻠ ــﻢ ﺟﻨﻮﺑﻲ ﻋﻤﺎن( ﻗﺒﻞ أﺳ ــﺒﻮﻋﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤ ــﺔ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﻦ ﺷ ــﺄﻧﻬﺎ اﻟﻤ ــﺲ ﺑﻜﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻠﻚ‪ ،‬وأﺻﺪرت‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻟﺴﻨﺘﻴﻦ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻫﻴﻮﻣﻦ راﻳﺘﺲ ووﺗﺶ ﻟﻠﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺣﻘ ــﻮق ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن ﺣﻀ ــﺖ ا*ردن ا*ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺤﺐ ﺗﻬﻤﺔ »اﻟﻤ ــﺲ ﺑﻜﺮاﻣﺔ اﻟﻤﻠﻚ«‬ ‫اﻟﻤﻮﺟﻬﺔ *ﺑﻮ ﻋﻴﺴﻰ‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮت أن »ﺗﺠﺮﻳ ــﻢ ا‪I‬ﻫﺎﻧ ــﺎت اﻟﻤﻨﺴ ــﻮﺑﺔ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻻ ﺗﺴ ــﺘﻘﻴﻢ ﻣ ــﻊ ﻣﻌﺎﻳﻴ ــﺮ اﻟﻘﺎﻧ ــﻮن‬

‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﺤﻘﻮق ا‪I‬ﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻤﻲ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺮأي«‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛﺮﻳﺴ ــﺘﻮف وﻳﻠﻜ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣ ــﺚ ﻓﻲ ﻗﺴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮق ا*وﺳ ــﻂ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬إن »أﺣﺮاق ﺻﻮرة‬ ‫ﻣﻠﻜﻴ ــﺔ ﻛﻤﻮﻗ ــﻒ ﺳﻴﺎﺳ ــﻲ أﻣ ــﺮ ﻳﺠ ــﺐ أﻻ ﻳﻼﺣ ــﻖ‬ ‫ﺟﻨﺎﺋﻴًﺎ«‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻓﺎد أﺑﻮ ﻋﻴﺴ ــﻰ ﺧﻼل اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﺣ ــﺮق ﺻﻮرة اﻟﻤﻠﻚ اﺣﺘﺠﺎﺟً ــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮق ا*ردﻧﻲ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﻤﻄﺎرﻧﺔ )‪ ٥٢‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﻧﻔﺴ ــﻪ ﻓﻲ ﻋﻤﺎن ﺑﺴ ــﺒﺐ‬ ‫ﻇﺮوﻓﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم أﺑ ــﻮ ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﻮﻗ ــﻮف ﻣﻨ ــﺬ ‪١٢‬‬ ‫ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻋﺘ ــﺬا ًرا ﻟﻠﻤﻠ ــﻚ ﻋ ــﻦ ﺗﺼﺮﻓ ــﻪ اﻟ ــﺬي وﺻﻔﻪ‬ ‫ﺑـ«اﻻﻧﺪﻓﺎﻋﻲ«‪ ،‬ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺔ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻣﺤﺎﻣﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ ــﻬﺪ ا*ردن اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ أوﺿ ــﺎع‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻧﺤﻮ ﻋﺎم ﺗﻈﺎﻫﺮات ﺗﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺈﺻﻼﺣ ــﺎت ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳ ــﺔ وﻣﻜﺎﻓﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬

‫‪ £nJ ± H ÊF&* g+c 8(*K h H‬‬ ‫*‪ ch |Ic D&c+ §4cqhI‬‬ ‫ا ف ب – ﻛﺎﺑﻮل‬

‫ﻗﺘﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴﻴﻦ ﻋﻠﻰ ا*ﻗﻞ وأﺻﻴﺐ ‪٣١‬‬ ‫ﺑﺠ ــﺮوح ﻓﻲ ﻫﺠﻮم اﻧﺘﺤ ــﺎري أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺟﻨ ــﻮب أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن ﻣﻌﻘ ــﻞ ﺣﺮﻛ ــﺔ ﻃﺎﻟﺒ ــﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻲ وﻻﻳﺔ ﻫﻠﻤﻨﺪ‪.‬‬ ‫وﺻـــﺮح داود أﺣﻤﺪي اﻟﻤﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳـــﻢ‬

‫ﺣﺎﻛﻢ وﻻﻳـــﺔ ﻫﻠﻤﻨﺪ‪» :‬ﻗﺘﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﺷـــﺨﺎص‬ ‫ﻣـــﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻃﻔـــﻞ وأﺻﻴﺐ ‪ ٣١‬ﺑﺠـــﺮوح ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬـــﻢ ﺛﻼﺛـــﺔ أﻃﻔـــﺎل وﺛـــﻼث ﻧﺴـــﺎء‪ .‬ﻛﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻮن«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻋﺘ ــﺪاءان ﻓ ــﻲ وﻻﻳﺔ ﻫﻠﻤﻨﺪ أﺳ ــﻔﺮا‬ ‫ـﺨﺼﺎ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ‪ ١٨‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٦‬ﺷ ـ ً‬ ‫اﻟﻌﺸﺮات ﺑﺠﺮوح‪.‬‬

‫ &! ‪ 2‬‬

‫ ‬

‫* ‬

‫ &! ‪ 2‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫ ‪ #%& ' ( & * +,#‬‬

‫‪ÏMy ~¶* Ï+ c H £t G ^ M · g 9c hI²* H c< ^ +‬‬ ‫روﻳﺘﺮز ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗﺒ ــﻞ ﻋ ــﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﻴ ــﻮم ﻛﺎن اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮون ﻓﻲ ﺧﻮف وﺟﺰع ﻓﻲ أرﻛﺎن اﻟﺸﻮارع‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺠﻤﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﺤﻠﻮا‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺠﺎﻋﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﺮدﻳﺪ ﻫﺘﺎﻓﺎت ﺿﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺣﺴﻨﻲ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻮﻗﻌ ــﻮن ا‪I‬ﺻﺎﺑﺔ أو اﻻﻋﺘﻘﺎل ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻛﺜﻴﺮون ﻳﺘﺴ ــﻠﻠﻮن ﻣﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ دون إﺑﻼغ‬ ‫آﺑﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ‪ ١٢‬ﺷﻬﺮا ﻣﻦ ا‪I‬ﻃﺎﺣﺔ ﺑﻤﺒﺎرك ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻤﺮت ‪ ١٨‬ﻳﻮﻣﺎ ﻋﺎد اﻟﺸﺒﺎن‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺸﻮارع‪ .‬وﻫﺬه اﻟﻤﺮة ﺳﺪ ﻋﺸﺮات ا‪.‬ﻻف‬ ‫اﻟﻄ ــﺮق واﻟﻤﻴﺎدﻳ ــﻦ‪ ..‬وﺣﻀ ــﺮ ﻣﻌﻬ ــﻢ أﻳﻀ ــﺎ‬ ‫آﺑﺎؤﻫﻢ وأﺑﻨﺎؤﻫﻢ اﻟﺼﻐﺎر‪.‬‬ ‫ورﻏ ــﻢ أن اﻟﺸ ــﺒﺎن ﻫ ــﻢ ﻣ ــﻦ أﺷ ــﻌﻞ وﻗﻮد‬ ‫اﻟﺜﻮرة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ﻓﺈﻧﻬﻢ راﻗﺒﻮا ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ وﻫﻢ‬ ‫ﻳﺤﺼﺪون اﻟﻤﻜﺎﺳﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳ ــﻦ ﺗﺠﻤﻌ ــﻮا ‪I‬ﺣﻴ ــﺎء اﻟﺬﻛ ــﺮى اﻻوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ ﻳ ــﻮم ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮا إن‬ ‫اﻟﻤﻜﺴ ــﺐ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻫﻮ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ اﻟﻤﻜﺘﺴﺒﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ آراﺋﻬﻢ ﺻﺮاﺣﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺨ ــﻮف ﻫﻮ اﻟ ــﺬي ﻳﺠﻌﻠﻬﻢ ﻳﺤﺠﻤﻮن‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺨﺮوج ﻟﻠﺸ ــﻮارع ﻃﻮال ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﻴﻦ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻘﻤ ــﻊ‪ ..‬ﻟﻜﻨ ــﻪ ا‪.‬ن ﻻ وﺟﻮد ﻟﻪ ﺑﻌﺪ ﻛﺴ ــﺮ‬ ‫ﺣﺎﺟﺰ اﻟﺨﻮف‪.‬‬ ‫ﻫﺘ ــﻒ ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ا*رﺑﻌ ــﺎء ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ اﻟﺸ ــﻌﺒﻴﺔ ﻗﺎﺋﻠﻴ ــﻦ‬ ‫»ﻋﻠ ــﻲ وﻋﻠﻲ وﻋﻠﻲ اﻟﺼﻮت‪ ..‬اﻟﻠﻲ ﺑﻴﻬﺘﻒ ﻣﺶ‬ ‫ﺣﺎﻳﻤﻮت وﻋﻠﻲ وﻋﻠﻲ وﻋﻠﻲ اﻟﺼﻮت‪ ..‬ﺣﺮﻳﺔ‪..‬‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ«‪.‬‬ ‫وﻫﺘ ــﻒ آﺧ ــﺮون »ﻣﻄﺎﻟﺒﻨ ــﺎ ﻫﻲ ﻫ ــﻲ« رﻏﻢ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﻌﻢ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮون‬ ‫ﺑﺸﻤﺲ اﻟﺸﺘﺎء اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟﺔ ﺑﺎردة وأﺧﺬ‬ ‫أﻧ ــﺎس ﻻ ﻳﻌﺮﻓ ــﻮن ﺑﻌﻀﻬ ــﻢ ﺑﻌﻀﺎ ﻳﺘﻨﺎﻗﺸ ــﻮن‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺣﺘﻔﺎﻻت اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺑﻤﺮور ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬

‫ﺣﻮل ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺼﺮ ودﺳﺘﻮرﻫﺎ ودور اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺬي ﺗﻮﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫وﻗﺒ ــﻞ ﻋ ــﺎم ﻛﺎن اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﺎزﻓﻴ ــﻦ ﻋ ــﻦ ذﻛﺮ أﺳ ــﻤﺎﺋﻬﻢ ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺠ ــﺮون ﻣﻌﻬﻢ ﺣ ــﻮارات ﻓ ــﻲ ﻣﻴ ــﺪان اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ﺧﺸ ــﻴﺔ ﺗﻌﻘﺒﻬﻢ واﻋﺘﻘﺎل ﺟﻬﺎز أﻣﻦ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ــﻦ اﻟﻜﺜﻴﺮﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣﻮا أﻣ ــﺲ ا*ول أﺳ ــﻤﺎءﻫﻢ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠ ــﺔ ووﻇﺎﺋﻔﻬ ــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗﻠﻘ ــﺎء أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﺑﻞ إن‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ أﻇﻬﺮ ﺑﻄﺎﻗﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل أﺣﻤﺪ ﻣﻌﻮض )‪ ٣٨‬ﻋﺎﻣﺎ(‪» :‬ﻣﺸ ــﻴﺖ‬

‫ﻓ ــﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺸ ــﻮارع ذاﺗﻬﺎ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ وﻛﻨﺖ‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻲ ﺳﺄدﻓﻦ ﺑﺤﻠﻮل اﻟﻠﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »اﻟﺸ ــﻌﺐ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻛﻤ ــﺎ ﻛﺎن وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي أن ﻳﻔﻬ ــﻢ ﻫﺬا‪ .‬ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻛﻨﺎ ﻗﻄﻴﻌﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮﻓﺎن واﻋﺘﻘﺪوا أن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬ ــﻢ ﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻪ ﻣ ــﻦ ا*ب إﻟ ــﻰ اﻻﺑ ــﻦ ﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴﻮم أﺣﺮار« وذﻟﻚ ﻓﻲ إﺷ ــﺎرة إﻟﻰ اﻋﺘﻘﺎد ﻛﺎن‬ ‫ﺳ ــﺎﺋﺪا ﺑﺄن ﻣﺒﺎرك )‪ ٨٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﺳﻴﺴ ــﻠﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫إﻟﻰ اﺑﻨﻪ ﺟﻤﺎل‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻃﻊ أﺣﻤﺪ رﻣﻀﺎن )‪ ٤٣‬ﻋﺎﻣﺎ( ﻣﻌﻮض‪،‬‬

‫ﻗﺎﺋ ــﻼ »ﻗﺒ ــﻞ ‪ ٢٥‬ﻳﻨﺎﻳ ــﺮ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬ ‫ﻧﺠﺮؤ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻗ ــﻮف ﻓﻲ داﺋﺮة واﻟﺤﺪﻳﺚ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ .‬ﻟﻢ أﻛ ــﻦ *ﻧﻈﺮ ﻟﺼﺤﻔﻲ‪..‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪث إﻟﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وﻧﻈﻢ ﻧﺸ ــﻄﺎء ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ ﻣﻤ ــﺎ ﻣﺜ ــﻞ ﻣﻔﺎﺟ ــﺄة ﻟﻐﺎﻟﺒﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺑ ــﺎدئ اﻻﻣ ــﺮ‪ .‬وﺑﻮﺣ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺗﻮﻧﺲ اﻟﺘﻲ أﻃﺎﺣﺖ ﺑﺮﺋﻴﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻳ ــﺎم ﻣﻌﺪودة ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ اﻧﻀﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎن ﻟﻼﺣﺘﺠﺎﺟﺎت‬

‫ﺣﺘﻰ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﺌﺎت ا‪.‬ﻻف إﻟﻰ اﻟﺸﻮارع‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻊ ﻣﺤﺎﻛﻤ ــﺔ ﻣﺒ ــﺎرك واﺧﺘﻴ ــﺎر ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺷ ــﻌﺐ ﺟﺪﻳ ــﺪ أﻏﻠ ــﺐ أﻋﻀﺎﺋ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﺧﺼﻮﻣ ــﻪ‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻴﻦ ﻋﺒ ــﺮ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎن اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻟﺠ ــﺄوا إﻟ ــﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‬ ‫‪I‬ﻃ ــﻼق اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﻋﻦ اﺳ ــﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﺨﺸ ــﻴﺘﻬﻢ ﻣ ــﻦ أن ﻳﺘﻠﻜﺄ ﻓﻲ ﺗﺴ ــﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‪.‬‬ ‫وﺗﺪﻓ ــﻖ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﻮن ﻛﺒ ــﺎرا وﺻﻐ ــﺎرا إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺸ ــﻮارع أﻣ ــﺲ ا*ول ﻣﻠﻮﺣﻴﻦ ﺑﺎ*ﻋﻼم رﻏﺒﺔ‬

‫ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﻄﺎﻟ ــﺐ اﻻﻧﺘﻔﺎﺿ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘ ــﻖ ﺑﻌ ــﺪ‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻛﺜﻴ ــﺮون إﻧﻬ ــﻢ ﺗﻮﺟﻬ ــﻮا‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺣﺎﻣﺪ ﻋﻠﻲ )‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي اﺳ ــﺘﻘﻞ‬ ‫ﺣﺎﻓﻠ ــﺔ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﻣ ــﻦ ﻗﺮﻳﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻟﺘ ــﺎ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫ ــﺮة »ﻣ ــﺎ زاﻟﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﻨﺎ ﻟ ــﻢ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪ .‬ﻻ أرﻳﺪ‬ ‫ﺗﻨﺤﻲ اﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﻌﺴ ــﻜﺮي ﻟﻜﻨﻲ أرﻳﺪ أن أﻗﻮل‬ ‫إن اﻟﺜﻮرة ﺣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وﺣﻤ ــﻞ ﻣﺘﻈﺎﻫ ــﺮون ﻻﻓﺘﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺳ ــﻤﺎء‬ ‫ﻗﺮاﻫ ــﻢ وﻣﺪﻧﻬ ــﻢ ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ أﺧ ــﺬ آﺧ ــﺮون ﻳﻌﺪدون‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﻨﻔﺬ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻧﺮﻣﻴﻦ ﺣﺴﻨﻲ‪» :‬ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻴﻮم‬ ‫)أﻣﺲ ا*ول( ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻢ اﺣﺘﺞ ﻟﻜﻨﻲ‬ ‫أﻣﻀﻴ ــﺖ ﻛﻞ ﻳ ــﻮم ﺑﻌﺪه ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻴ ــﺪان‪ .‬أﻧﺎ ﻫﻨﺎ‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم *ﻧ ــﻲ أرﻳ ــﺪ أن أﺑﻌﺚ رﺳ ــﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‪..‬‬ ‫ﻫﻲ‪ :‬أﻳﺎ ﻛﺎن اﻟﺬي ﺳﻴﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ..‬ﻓﻠﻦ‬ ‫أﺗﺨﻠﻰ ﻋﻦ اﻟﺜﻮرة«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓ ــﺖ ﻧﺮﻣﻴ ــﻦ اﻟﺒﺎﻟﻐ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪٣٢‬‬ ‫ﻋﺎﻣ ــﺎ وﺗﻌﻤ ــﻞ ﺻﻴﺪﻻﻧﻴ ــﺔ »ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﺜ ــﻮرة أن‬ ‫ﺗﻤ ــﻮت‪ .‬ﺳ ــﺄﻋﻮد إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻴﺪان ﻛﻠﻤ ــﺎ ﺗﻌﻴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ذﻟﻚ‪ .‬ﻟﺴ ــﺖ ﺧﺎﺋﻔﺔ وﻟﻦ أﻛ ــﻮن أﺑﺪا ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ«‪ .‬ﺻﺤﻴ ــﺢ أن اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫واﻟﺒﻄﺎﻟ ــﺔ اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ دﻓﻌ ــﺎ ا‪.‬ﻻف إﻟ ــﻰ اﻻﻧﻄﻼق‬ ‫ﻟﻠﺸ ــﻮارع اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﺳﻴﺴ ــﺘﻐﺮق ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫إﻻ أن اﻟﻤﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻳﺸ ــﻌﺮون ا‪.‬ن أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ‬ ‫إﺟﺒﺎر ﺣﻜﺎﻣﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﻰ ﺷﻜﺎواﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎﻣﺪ )‪ ١٩‬ﻋﺎﻣﺎ( اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻤﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ »ﻃﻮاﺑﻴﺮ اﻟﺨﺒﺰ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺤﺎل ﻗﺒﻞ اﻟﺜ ــﻮرة‪ .‬اﻟﻈﻠﻢ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ‪ .‬اﻟﻔﻘﺮ ﻟﻢ ﻳﺘﻐﻴﺮ‪«.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻤﺴ ــﻚ ﻋﻜﺎزﻳﻦ‬ ‫‪I‬ﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﻜﺴ ــﺮ ﻓﻲ ﺳ ــﺎﻗﻪ اﻟﻴﻤﻨﻰ »أﻧﺎ ﻣﺴﺘﺎء‪.‬‬ ‫أﻳ ــﻦ اﻟﺤﻘ ــﻮق اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺒﻨﺎ ﺑﻬﺎ اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ؟‬ ‫اﻟﺸﻲء اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي ﺗﻐﻴﺮ ﻫﻮ أﻧﻲ ﺳﺄﻇﻞ ﺛﺎﺋﺮا‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﺘﺤﻘﻖ‪.«.‬‬

‫‪“g ³* j*$*^h<*” g¥ 1 ¤ < £M2c }- H c h<* cMÎn¥I‬‬ ‫ ‪] ,/ &' ;' c b U ,7 \ G# k!7‬‬ ‫ا ف ب ‪ -‬ﻛﺎﻧﻮ )ﻧﻴﺠﻴﺮﻳﺎ(‪:‬‬ ‫اﻋﺘﻘﻠ ــﺖ اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳﺔ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﺷ ــﺨﺺ ﻣﻌﻈﻤﻬ ــﻢ ﺗﺸ ــﺎدﻳﻮن إﺛ ــﺮ‬ ‫اﻻﻋﺘ ــﺪاءات ﺑﺎﻟﻘﻨﺎﺑ ــﻞ وا*ﺳ ــﻠﺤﺔ اﻟﻨﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ وﻗﻌﺖ ا*ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮ )ﺷ ــﻤﺎل(‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣ ــﺎ أﻓﺎد ﻣﺼ ــﺪر رﻓﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى ﻓﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﻤﺼﺪر ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻋﺪم ﻛﺸ ــﻒ اﺳﻤﻪ‪:‬‬ ‫»ﺗﻤﺖ ﻋ ــﺪة اﻋﺘﻘ ــﺎﻻت ﻣﻨﺬ ﻫ ــﺬه اﻟﻬﺠﻤﺎت«‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ أوﻗﻌ ــﺖ ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ١٨٥‬ﻗﺘﻴ ــﻼ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﺔ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ ــﺎ »اﻋﺘﻘﻠﻨﺎ ﺣﻮاﻟﻰ‬ ‫‪ ٢٠٠‬ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ و‪ ٪٨٠‬ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺗﺸ ــﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﺑﺼﻔﺘﻬﻢ ﻣﺮﺗﺰﻗﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك إﺷ ــﺎرات ﺑﺄن اﻟﺘﺸﺎدﻳﻴﻦ ﺗﻠﻘﻮا أﻣﻮاﻻ‬

‫ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠﻤ ــﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﺴ ــﺒﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام‪.‬‬ ‫إﻻ أن اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺔ ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫ﻟﻀﻐ ــﻮط ﻣﺘﺰاﻳ ــﺪة ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﻔﺎﻗ ــﻢ أﻋﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻒ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﺘﻬ ــﻢ اﻟﺤ ــﺮﻛﺎت ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف وراﺋﻬ ــﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎﻣﻬ ــﺎ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل‬ ‫أﺑﺮﻳ ــﺎء ﻓﻲ ﻫ ــﺬا ا‪I‬ﻃ ــﺎر‪ .‬وأﺷ ــﺎر اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ﻧﻔﺴ ــﻪ إﻟﻰ أن أﻋﻀ ــﺎء ﻣﻔﺘﺮﺿﻴ ــﻦ اﺗﺼﻠﻮا‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ ﻟﺒﺪء ﺣﻮار ﺑﻮﺳﺎﻃﺔ أﻣﻴﺮ ﻛﺎﻧﻮ‪.‬‬ ‫وا*ﻣﻴ ــﺮ ﻫ ــﻮ أﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻠﻄﺔ إﺳ ــﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻋﺎﺻﻤ ــﺔ ﺷ ــﻤﺎل ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻤﺼ ــﺪر »ﻳﻘ ــﻮل ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫إﻧﻬ ــﻢ ﻳﺮﻳﺪوﻧ ــﻪ وﺳ ــﻴﻄﺎ ﻓﻲ اﻟﺤ ــﻮار اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺮﺿﻮن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أﻣ ــﺲ ا*ول أﻋﻠﻨ ــﺖ اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﻨﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺔ أن اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻏ ــﻮدﻻك ﺟﻮﻧﺎﺛﺎن‬

‫أﻗ ــﺎل ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﺣﺎﻓﻆ رﻳﻨﺠ ــﻢ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺮﺋﺎﺳ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻴ ــﺎن إن إﻗﺎﻟﺔ ﺣﺎﻓ ــﻆ رﻳﻨﺠﻢ‬ ‫»ﻫ ــﻲ ﺧﻄ ــﻮة أوﻟ ــﻰ ﻧﺤ ــﻮ إﻋ ــﺎدة ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ ﻟﺘﺤﺴ ــﻴﻦ ﻛﻔﺎءﺗﻬ ــﺎ وﺟﻌﻠﻬﺎ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ا*ﻣﻨﻴ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷ ــﺌﺔ«‪ .‬وﻋﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻔ ــﻮر ﻓ ــﻲ ﻣﻜﺎﻧ ــﻪ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ ﺑﻜ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن ﻣﺴ ــﺎﻋﺪًا ﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ﻗ ــﺮر اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ إﻗﺎﻟ ــﺔ ﺳ ــﺘﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺴ ــﺎﻋﺪي ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﺸ ــﺮﻃﺔ‪ ،‬وﺷ ــﻜﻞ »ﻟﺠﻨ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ« ﻣﻜﻠﻔ ــﺔ ﻣﺮاﻗﺒ ــﺔ »إﻋ ــﺎدة اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟﻘﻮة اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪت ﻧﻴﺠﻴﺮﻳ ــﺎ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ا‪I‬ﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﻛﺘﻈﺎﻇ ــﺎ ﺑﺎﻟﺴ ــﻜﺎن‪ ،‬وأول ﻣﻨﺘ ــﺞ‬ ‫ا*ﻛﺜ ــﺮ‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻓﻲ اﻟﻘﺎرة ا‪I‬ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻮﻛﻮ ﺣﺮام ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫‪c MyH&* ¤ < ¦ ¥ ´* y µ* iG*5 cH “,^<c G*” ch¥Ic+‬‬ ‫" ‪] H 1 H E \ 1+ /5 K! @ E ' ;' _ 0 + ,‬‬ ‫اﻟﻮﻛﺎﻻت ‪ -‬واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬ﺑﻐﺪاد‬

‫ﻗ ــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﺪﻓ ــﺎع ا*ﻣﺮﻳﻜ ــﻲ إن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻣﺎ زال ﺧﻄ ــﺮا ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة‪ ،‬ﺑﺎﻟﺮﻏ ــﻢ ﻣﻦ ﻣﻘﺘﻞ اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن‬ ‫واﻟﻤﺘﻄﺮف ا*ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻧﻮر اﻟﻌﻮﻟﻘﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﺎﺗ ــﻲ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣ ــﺬرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴ ــﺲ ﻣ ــﻦ ﻣﺤ ــﺎوﻻت‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻻﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻗ ــﻮات اﻟﺼﺤﻮة‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻫﻀ ــﺔ ﻟ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﺟ ــﻞ ﺛﻨﻴﻬﺎ ﻋ ــﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻋﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻰ ﺻﻔﻮﻓﻪ‪.‬‬ ‫وﻧﺸ ــﺮت ﻣﺤﻄﺔ »ﺳ ــﻲ ﺑ ــﻲ اس« ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ أﺟﺮﺗﻬﺎ ﻣﻊ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا*ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫ﻟﻴﻮن ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ ﺳﺘﻨﺸ ــﺮ اﻻﺣﺪ وﺗﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »ﻧﻄ ــﺎرد اﻋﻀ ــﺎء اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻳﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا«‪ .‬واﺿ ــﺎف »ﻣﻦ اﻟﻮاﺿ ــﺢ اﻧﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ ﺑﺎﻛﺴ ــﺘﺎن‪ .‬ﻧﻮاﺟﻪ اﻳﻀﺎ ﺗﺸﻌﺒﺎت‬

‫اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓ ــﻲ اﻟﻴﻤ ــﻦ واﻟﺼﻮﻣ ــﺎل واﻓﺮﻳﻘﻴ ــﺎ‬ ‫اﻟﺸ ــﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ...‬وﻳﺒﺪو ان ﻛﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬﻢ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻋﺪة ﺿﺎﻟﻌﻮن ﻓﻲ اﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن«‪.‬‬ ‫وردا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال ﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ ﻣ ــﺎ اذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻮﻻﻳ ــﺎت اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ﻗ ــﺪ ﻫﺰﻣ ــﺖ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﺘﻄ ــﺮف‪ ،‬اﺟﺎب ﺑﺎﻧﻴﺘﺎ »ﻟﻴ ــﺲ ﺑﻌﺪ« ﻣﻀﻴﻔﺎ‬ ‫»ﻣ ــﺎ زال اﻋﻀ ــﺎء اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺑﺸ ــﻜﻠﻮن ﺗﻬﺪﻳ ــﺪا‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺎ‪ .‬ﻣﺎ زاﻟﻮا ﻃﻠﻴﻘﻴﻦ وﻳﺠﺐ ان ﻧﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻳﻦ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا«‪.‬‬ ‫واﻋﺘﺒ ــﺮ ﺑﺎﻧﻴﺘ ــﺎ ﻣ ــﻊ ذﻟ ــﻚ ان اﻟﻘ ــﻮات‬ ‫ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ »وﺟﻬ ــﺖ ﺿﺮﺑﺔ ﻗﻮﻳ ــﺔ اﻟﻰ رأس«‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ ﻻﺋﺤﺔ اﻟﻘﺎدة اﻟﻌﺸﺮة اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ وﺿﻌ ــﺖ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﺪاءات ‪١١‬‬ ‫ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ﻓ ــﺎن واﺣﺪا ﻣﻨﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎ زال ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﻟﺤﻴ ــﺎة وﻫ ــﻮ اﻳﻤﻦ اﻟﻈﻮاﻫ ــﺮي اﻟﺬي اﺻﺒﺢ‬ ‫زﻋﻴ ــﻢ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ ﺑﻌ ــﺪ ﻣﻘﺘ ــﻞ اﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑ ــﻦ ﻻدن‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺎم ﺑﻬ ــﺎ ﻛﻮﻣﻨﺪوس أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻲ ﻣﺎﻳﻮ اﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻗﺘﻞ اﻧﻮر‬

‫اﻟﻌﻮﻟﻘ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺼ ــﺎروخ اﻃﻠﻘﺘﻪ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﻓﻲ ‪ ٣٠‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ‪.‬‬ ‫إﻟﻰ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺬرت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫ﻻﺳ ــﺘﻬﺪاف ﻗﻮات اﻟﺼﺤﻮة اﻟﻤﻨﺎﻫﻀﺔ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﺟﻞ ﺛﻨﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻋﺎدﺗﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺻﻔﻮﻓ ــﻪ‪ .‬وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻏﺘﻴ ــﺎل اﻟﻤﻼ ﻧﺎﻇ ــﻢ اﻟﺠﺒ ــﻮري‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي اﻧﺸﻖ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة واﺻﺒﺢ اﺣﺪ‬ ‫ﻛﺒ ــﺎر ﻗ ــﺎدة اﻟﺼﺤﻮات وﻣﺴ ــﺆول ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻟﺤﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻻﻗ ــﺪم ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺪﻧ ــﺎن ا*ﺳ ــﺪي ﻓ ــﻲ ﺗﺼﺮﻳ ــﺢ ﺻﺤﺎﻓ ــﻲ ان‬ ‫»وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ ﺗﻤﺘﻠﻚ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺿﻐﻂ‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻳﻤﺎرﺳ ــﻪ ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة اﻻرﻫﺎﺑ ــﻲ‬ ‫ﻟﻴﺜﻨ ــﻲ اﻓ ــﺮاد اﻟﺼﺤﻮة ﻋ ــﻦ ﻣﻮﻗﻔﻬﻢ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﻋﺎدﺗﻬ ــﻢ اﻟ ــﻰ ﺻ ــﻒ اﻟﻘﺎﻋﺪة او ﻣﺎ ﻳﺴ ــﻤﻰ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﻳﺸ ــﺎر اﻟ ــﻰ ان اﻟﺼﺤ ــﻮات ﺗﻨﻈﻴ ــﻢ‬

‫ﻋﺸ ــﺎﺋﺮي ﺷ ــﻜﻞ ﻓﻲ ﺳ ــﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ ٢٠٠٦‬اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻻﻧﺒ ــﺎر )ﻏﺮب( ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﺸ ــﻴﺦ‬ ‫اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪاﻟﺴ ــﺘﺎر اﺑﻮ رﻳﺸﺔ ﻟﻤﻘﺎﺗﻠﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﻮات ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟ ــﺬي ﻗ ــﺮرت‬ ‫اﻟﺴ ــﻠﻄﺎت اﻟﻌﺮاﻗﻴ ــﺔ اﺳ ــﺘﻴﻌﺎب ﻋﺸ ــﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣ ــﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮه ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴ ــﺎﺗﻬﺎ اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﺎﻗﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻤﺪن واﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻬﺎ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻓﻲ اﻻﻧﺒﺎر‪.‬‬ ‫وﺑﻠ ــﻎ ﻋ ــﺪد ﻋﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺼﺤ ــﻮة ﻓ ــﻲ‬ ‫ذروﺗﻬ ــﺎ ﺗﺴ ــﻌﻴﻦ اﻟ ــﻒ ﻋﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻟﻜ ــﻦ ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟﻌ ــﺪد ﺗﻨﺎﻗ ــﺺ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﺑﻌ ــﺪ دﻣﺠﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺳﺴ ــﺎت اﻻﻣﻨﻴ ــﺔ واﻧﺘﻔ ــﺎء اﻟﺤﺎﺟ ــﺔ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺑﺴ ــﺒﺐ ﺗﺤﺴ ــﻦ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻻﻣﻨﻲ‪ .‬وﺗﺸ ــﻜﻞ ﻗﻮات اﻟﺼﺤﻮة واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﻮن ﻓﻴﻬ ــﺎ‪ ،‬اﻫﺪاﻓ ــﺎ ﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤﺎت ﻣﺴ ــﻠﺤﺔ اﺧﺮى ﺗﻌﻠﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮر ﻋﻦ اﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﻢ‪.‬‬

‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻓﻲ اﻟﻴﻤﻦ وإﻟﻰ ﺟﻮارﻫﻢ ﻣﺮﻛﺒﺔ ﺗﺤﻤﻞ ﺻﻮرة اﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻻدن ا ف ب‬

‫‪‬‬

‫ﺇﻋﻼﻧﺎﺕ ﻣﺒﻮﺑﺔ‬

‫‪     ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬ ‫‪         ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬

‫ﻟﻼﺷﺘﺮاك و ﻗﺘﺮاﺣﺎﺗﻜﻢ ﺣﻮل ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬

‫ ‬

‫•

• • • ‬ ‫• ‪

! • " ! •

# $! • %& ! •

' ($ • ) #‬‬ ‫• ‪

*+,-.! •

/ 0 •

1 $2 • / 3+ •

4 5‬‬

‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫ ‪& 7 ..:[- 2 /‬‬

‫ " ! ‪M‬‬

‫ *\*‪ - :‬‬

‫ ‪ 7 Z‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ -‬‬

‫*(‪ ~¥ G* ^Gc1 y }- ,^0£G* ,4*2‬‬ ‫< ‪§2c G* H ¡D£EKK ¡ <2 ¤‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻗ ــﺪم ﻣﺠﻠ ــﺲ إدارة ﻧ ــﺎدي اﻟﻮﺣ ــﺪة ﺑﺮﺋﺎﺳ ــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ داوود ﺷ ــﻜﺮه إﻟﻰ ا*ﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ أﻣﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار دﻋﻤ ــﻪ ووﻗﻮﻓﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ اﺟﺘﻤ ــﺎع أﻋﻀ ــﺎء ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪I‬دارة اﻟ ــﺬي ﻋﻘ ــﺪ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷ ــﻜﺮ اﻟﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻨﺎدي وﻋﻠﻰ رأﺳ ــﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻛﺎﻣ ــﻞ ﻻﺳ ــﺘﻤﺮار اﻟﺪﻋ ــﻢ ﻟﻠﻨﺎدي ﻣ ــﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻨﻮاﺣ ــﻲ‪ ،‬وﺛﻤﻨ ــﺖ إدارة اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺘﺒﺮع اﻟﺴ ــﺨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻋﻀﻮي اﻟﺸ ــﺮف ﻋﺒﺪاﻟﻤﻌﻄﻲ ﻛﻌﻜﻲ وﻣﺸ ــﻌﻞ‬ ‫اﻟﺰاﻳ ــﺪي‪ ،‬واﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻗﺪﻣ ــﺎ ﻣﻜﺎﻓ ــﺂت اﻟﻔ ــﻮز ﻟﻼﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪاوي ا*ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻌﺪ ﻓﻮزﻫﻢ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻘﺎءي اﻟﻌﺮوﺑﺔ واﻟﺤﺰم‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا*ﻣﻮر ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ ﺗ ــﻢ إﻧﺠﺎزﻫ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ودراﺳ ــﺔ‬

‫ ( ‪,‬‬ ‫‪F !I& I 4 ;" ,#2‬‬

‫ ‪] ( Y O < 4 ^ <7‬‬

‫ﻣ ــﺎ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺘﺞ ﻋﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﺪة ﻗﺮارات أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫ إﻧﺸﺎء ﺻﻨﺪوق ﺗﻜﺎﻓﻞ ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي وﺗﺒﺮع اﻟﺸﻴﺦ‬‫ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺼﻨﺪوق‪.‬‬ ‫ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﺋﺤ ــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻘﺘﺮﺣ ــﺔ‬‫وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻘﺎدم‪.‬‬ ‫ ﺗﻜﻠﻴ ــﻒ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر زاﻳﺪ اﻟﺤﺎرﺛﻲ‬‫‪I‬ﻋﺪاد ﻣﺴﻮدة ﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪.‬‬

‫‪ ¦¶c< rhhD* ± MyqdG* 2c - y ¨1&²* ^M‬‬ ‫‪gM£¥ 6%²* gG£ d G‬‬

‫ ‪F , + 0 k!7

A " E & d@@ # k!7‬‬

‫ا‪#‬ﻣﻴﺮ ﻧﻮاف وﺑﺠﻮاره اﻟﺤﻼﻓﻲ وﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺧﻼل ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫ﻋﺒﺪا أﻣﻴﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺤﻀ ــﻮر رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫وﻣﻤﺜﻞ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪.‬ﺳﻴﻮي‬ ‫ﺑﺪر ذﻳﺎب‪ ..‬اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﺮﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻧ ــﻮاف‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻓﻴﺼ ــﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ١٥‬ﻟﻜﺮة اﻟﻴ ــﺪ ﻟﻠﺮﺟﺎل )ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﻴﻦ اﻟﺸ ــﺮﻳﻔﻴﻦ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫رﻋﺎﻳ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب ﺑﻤﺤﺎﻓﻈ ــﺔ ﺟﺪة‬ ‫واﻟﻤﺆﻫﻠ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴ ــﺎت ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ‪ .‬وﺑ ــﺪأ ﺑﺮﻧﺎﻣ ــﺞ‬ ‫ﺣﻔ ــﻞ اﻻﻓﺘﺘ ــﺎح ﺑﺎﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ دﺧﻮل اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻳﺘﻘﺪﻣﻬ ــﺎ اﻟﻌﻠ ــﻢ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‪ ،‬ﺛ ــﻢ‬

‫ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻜﺮة اﻟﻴ ــﺪ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔ ــﺮق اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ اﻟﺘﻮﻓﻴ ــﻖ‬ ‫واﻟﻨﺠ ــﺎح‪ ،‬وﻣﻘﺪﻣ ــﺎ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد اﻟﺪوﻟ ــﻲ وا‪.‬ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫واﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻋﻠ ــﻰ ﺟﻬﻮدﻫ ــﻢ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺑﺪأت ﻋﺮوض أﻟﻌﺎب اﻟﻠﻴﺰر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷ ــﺪت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮوض‬ ‫رﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وﻓﻴﻠ ــﻢ وﺛﺎﺋﻘ ــﻲ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻛﺮة اﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺤﻔﻞ اﻟﻤﺒﻬﺮ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ا*وروﺑﻴﺔ اﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻔﻼت ﺟﻨﺮال ﺳ ــﺒﻮرت‪ ..‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺷ ــﺎرك اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ ﻧﺎﺻ ــﺮ اﻟﻔﺮاﻋ ــﺔ‬ ‫ﺑﻘﺼﻴﺪة ﺷﺪت اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫ﻋﻠﻢ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﻛﻠﻤ ــﺔ رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻓﻬﺪ ا*ﺣﻤﺪ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑ ــﺔ ﻣﻤﺜﻠ ــﻪ ﺑ ــﺪر ذﻳ ــﺎب ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ﺗﺤﻴ ــﺎت رﺋﻴ ــﺲ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮي‪ ،‬ﻋﻘ ــﺐ ذﻟ ــﻚ ﻛﻠﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻴ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻼﻓﻲ رﺣﺐ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴﻤﻮ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ورﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫وأﻋﻀ ــﺎء اﻻﺗﺤ ــﺎد ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮي‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء اﻟﻮﻓ ــﻮد اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫واﻟﻀﻴ ــﻮف واﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ‪ ،‬وأذن‬ ‫اﻟﺤﻼﻓ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ اﻟﻌ ــﺎم‬ ‫ﺑﺈﻋ ــﻼن اﻧﻄﻼﻗ ــﺔ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺑﺪء‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻗﺎل ﺑﺴ ــﻢ ا ا*ﺧﻀﺮ ﻳﺘﻌﺎدل ﻣﻊ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺑﺮﻛﺔ ا ﻳﺴﺮﻧﻲ أن أﻋﻠﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻓﺘﺘ ــﺎح اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴ ــﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘ ــﺢ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﺴ ــﻌﻮدي‬

‫*‪ 2c hGc+ c 6y G* 05 E£- 4£ ~G‬‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أوﻗ ــﻒ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﺼﻘ ــﻮر زﺣ ــﻒ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﺗﻌﺎدل ﻣﻌ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ا*ﻣ ــﺲ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ ﺑﺘﺒﻮك‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟﺠﻮﻟﺔ اﻟﺴ ــﺘﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻣﻦ‬ ‫دوري اﻟﺪرﺟ ــﺔ ا*وﻟ ــﻰ‪ ،‬وأﺿ ــﺎع ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣ ــﺪة‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﺗﺼﺪر ﻓ ــﺮق اﻟ ــﺪوري ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺜ ــﺮ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴ ــﻞ واﻟﻨﻬﻀ ــﺔ واﻟﺤ ــﺰم ﻟﻴﺒﻘ ــﻰ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪ ٢٨‬ﻧﻘﻄ ــﺔ‪ ،‬وﻇﻞ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﻘﻮر ﻣﺘﺬﻳ ــﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑـ ‪ ٩‬ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﺟﺎءت اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى أﻗﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ وﺧﺎﺻﺔ ﻣ ــﻦ ﻓﺮﻳﻖ‬

‫اﻟﻮﺣ ــﺪة اﻟ ــﺬي ﻏ ــﺎب ﻻﻋﺒﻮه ﻋ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮاﻫﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﻇﻬ ــﺮوا ﻓﻴﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت ا*رﺑ ــﻊ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻊ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺳ ــﻨﺤﺖ ﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﻔ ــﺮص‬ ‫ﺗﺴ ــﺎﺑﻘﻮا ﻓ ــﻲ إﻫﺪارﻫ ــﺎ ﻟﺘﺒﻘ ــﻰ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻮى واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻗ ــﺪ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت اﺧ ــﺮى ﺑﻨﻔ ــﺲ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻌ ــﺎدل اﻟﺮﻳ ــﺎض ﻣ ــﻊ اﻟﻨﻬﻀ ــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‪ ،١ - ١‬واﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻊ اﻟﺤ ــﺰم ‪ ،٢ - ٢‬وﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺤ ــﺎل ﻣﻊ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ وأﺑﻬ ــﺎ ‪ ،٢ - ٢‬وأﺣ ــﺪ ﻣﻊ ﺿﻤﻚ‬ ‫‪ ،٠ - ٠‬ﺑﻴﻨﻤ ــﺎ ﺗﻐﻠ ــﺐ اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻴ ــﻞ ﺑﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺎﺋ ــﻲ ﻓﺎز ﻋﻠﻰ ﺣﻄﻴ ــﻦ ‪ ،١ - ٣‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ اﻗﺘﻨﺺ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻔﻮز ﻣﻦ اﻟﻌﺮوﺑﺔ ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻴ ــﺪ أوﻟ ــﻰ ﻟﻘﺎءاﺗ ــﻪ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ﺑﺘﻌ ــﺎدل ﻣ ــﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ‪ ٢٣‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ‬ ‫‪ ٢٣‬وذﻟ ــﻚ ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻫ ــﺬه اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﺸ ــﻮط ا*ول ﻗﺪ اﻧﺘﻬ ــﻰ ﺑﺘﻘﺪم‬ ‫ا*ﺧﻀ ــﺮ ‪ ١٣‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ .٩‬ودﺧ ــﻞ‬ ‫ﻣ ــﺪرب اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﻤﺒ ــﺎراة‬ ‫ﺑﺘﺸ ــﻜﻴﻠﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴ ــﺔ ﺑﻘﻴ ــﺎدة‬ ‫اﻟﺤ ــﺎرس ﻣﻨﺎف آل ﺳ ــﻌﻴﺪ وﻣﻦ‬ ‫أﻣﺎﻣ ــﻪ ﺑﻨ ــﺪر اﻟﺤﺮﺑﻲ وﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫اﻟﺤﺒﻴ ــﺐ وﺣﺴ ــﻦ اﻟﺠﻨﻴﺒ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺤﺴ ــﻦ واﻟﺸ ــﺎﺧﻮر‪ .‬أﻣ ــﺎ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨ ــﻲ ﻓﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫وﺳ ــﻌﻴﺪ ﺟﻮﻫ ــﺮ وﺟﻌﻔ ــﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘ ــﺎدر‪ .‬وﺑﺘﻠ ــﻚ اﻟﻨﺘﻴﺠ ــﺔ‬ ‫ﻇﻔ ــﺮ ﻛﻞ ﻣﻨﺘﺨ ــﺐ ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣﺪة‬

‫‪ h‬‬

‫ﻋﺮوض اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ ﺷﻬﺪﻫﺎ ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬

‫ﺧﻠﻒ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ اﻻﻣﺎراﺗﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻖ ﻓ ــﻮز ًا ﺳ ــﻬ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺣﺴ ــﺎب‬ ‫أوزﺑﻜﺴ ــﺘﺎن وﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻛﺒﻴ ــﺮة‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ ‪ ٢٠‬ﻟﻴﺘﺼ ــﺪر ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻧﺘﻈ ــﺎر ﻟﻘ ــﺎءات‬ ‫ا*ﻳ ــﺎم اﻟﻘﺎدﻣ ــﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ وﻣﻬﻤﺔ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ وﺻ ــﻒ ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻨﺎف آل ﺳﻌﻴﺪ‬

‫ﻣﺒﺎراة ا*ﻣ ــﺲ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ ًﺎ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴ ــﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻗ ــﻮف إﻟﻰ ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ ﻛﺄس اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻗﺎل‬ ‫»ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ وﻟﻢ ﺗ ــﺄت ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ ﺑﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬

‫‪ ¨f - ©CCD {mF&* ,aCCMapG* eCCf «Iµ* iCC pG laCC+ aCC G‬‬ ‫ ‪ aM2{j+ CC jM eCC ¨D eCC 8¦ 1 iCCHe- iCCM2e¨s+‬‬ ‫‪ eCC£-*4*{E‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ 4a - ©jG* iG¦f G* {¨= leCCD{ jG*K i )ÎG* {¨= eCC G&µ‬‬ ‫‪ r4ajH + CCG3K $e mj 6* ¢K2 ¡CC¨¨ 9eM{G* CC« + ¡CCH‬‬ ‫‪ le:¦ «G j - a - CCGK g jG* 9{H § < $eCC « G‬‬ ‫(<‪ *zJK +e G* ©D ¢eF e F ¦CC¨ G* Î<(* e 8¦ 1 ÎCC‬‬ ‫*‪µ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫&‪ + i 9eM{G* iCCs H § < CC ¨ 6 e¨N +epM(* *{CCH‬‬ ‫‪N * aCC M‬‬ ‫<‪ ,4e 1K 5¦D i¨ «E ©D 4¦H&µ* F { sI ¢&* gpM ÎD e‬‬ ‫‪ ©D 4{ j- ¥'Ke 1&*K g¨ MK c vM { + ¦£D sG* e£-*K‬‬ ‫‪ ¨ jG J*¦j + $eCC -4µ* h¦CC G*K CCGe G* gCC<ÎH F‬‬ ‫‪ ©D iH*{ G* ¢&* kCCM&*4 CC+ej FK Ö* ¢3(eCC+ $eCC 1&µ* ¥zCCJ‬‬ ‫ ‪ e F e H as- l&*a+ e£I&µ i £H ¡¨b v G l*4*{ G* CC¨f‬‬‫‪ ¦JK G* ¡CC< rK{1K leD{ - ¡CCH +e G* ©CCD aCCJe I‬‬ ‫*&‪ eJ{¨ + iCCI4e H iM2¦ G* gCC<Î G* ©CCD oaCCsM eCCH {CCmF‬‬ ‫‪ ¡H M eCCH gCC s+ ,4KeCCp G* iCC¨p¨ vG* gCC<Î G* ¡CCH‬‬ ‫‪ iM*a+ ©J ¥zCCJ ¢&* © ¨ M ©CCDK i jv G* ÎCC<(µ* CC)e 6K‬‬ ‫ *‪ *{¨mF iCCM2¦ G* i 9eM{G‬‬ ‫*‪ ¤CC H kIe< h¦CC 6&µ tCC¨s jG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ « + LaG ©Gem G* {¨= ¨p jG* ©D g jG* ¤ 6* 9{HK‬‬ ‫*‪ ,¦ + a G ¡¨M4*2(µ*K ¡¨f<ÎG* « + Î:(* H {¨Je pG‬‬ ‫‪ ¢(eD *zG ¡MaG* ,¦CC1&µ ,e<*{H ¢K2 e sG* §CC < eCC 8¦ 1‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ 4*a 8(*K ¡¨f<ÎG*K iMaI&µe+ ¡¨GK'¦ G lesM{ jG* ¡¨ ‬‬‫*‪ ªzG* 4{ j G* rK{vG* *zJ mH 2&*¦+ Ψ F ¢¦ ¨ 6 le+¦ G‬‬ ‫‪ le+ej G* CC« + e£Mz M ¢eFK iCC 6*{ 7 {mF&* + oaCCsM‬‬ ‫*‪ lµesG* « + eCCIa/K e¨N Ge0 ¡ G i )ÎG* {CC¨= iCC¨f jG‬‬ ‫*‪ eN ¨ 9 eCC£De M(* ©D ©CCHÎ<(µ* {CC¨.&ejG* ¢eF kCC 0 ©CCjG‬‬ ‫‪ e G i +ejH Î1 ¡H ª{ I i£/K ¡H i H kIeF eCC£I&µ‬‬ ‫ *‪ e 8¦ 1K iCC+¦j G*K i¨){ G‬‬ ‫‪ ÎCC<(µ* )e 6K ©CCD {£ M‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ $*4%µ* leH*avj 6* ©CCD E&* nMasG* eCC£¨D &*a+ ©jG* iCC¨){ G‬‬ ‫*‪ i¨f jG‬‬ ‫‪h¦ G* *zJ‬‬ ‫*(‪ {H&µ* E*¦G* ©CCD ¦J e¨Ge0 t¨s - ¡CCH oasM eCCH ¢‬‬ ‫ *‪ eH ¡< 2eCC j+µ*K ©CC 9eM{G* CC vGe+ *}CCjGµeD h¦CC G‬‬ ‫‪ ,Ka G* ¦J 6K ¤¨ < Ö* § 8 ©f G*K h¦ H {H&* ¤CC 7avM‬‬ ‫‪ ¤G¦ + G* ,4¦CC 6 ©D ÎCCpG*K ,} G* h4 ¤CC 8K aCC D eCC G‬‬ ‫ ‪ kIeF e£ < Ö* ©CC 94 iCC )e<K ¨ < CC 1 §CC G CCI(*K‬‬ ‫ ‪ 6K ¤CC¨ < Ö* § 8 ©CCf G* 1 ¡CC< &e - eCCHa < ¦CC‬‬‫ ‪ i 9eM{G* ¢¦CC - ¢&µ i 6eH iCC/esGeD ¢%*{CC G* ¤CC 1 ¢eF‬‬ ‫‪ « fG* ¢&µ jp G* is G {fF&* leMe= ¨ sjG iCC ¨ 6K‬‬ ‫‪ ¢¦ M ¢&* ¢K2 e£-*zG iMe= e£I&* § < i 9eM{ G M 6&ÎG‬‬ ‫‪ ¤¨ < nsM eH *zJK {CC - µK p- i 9eM{G* ¢&* {CC D ¤CCMaG‬‬ ‫‪ K&* p G* K&* K'¦CC G* aCCJ ¢eF §CCjHK CC¨ G* eCC M2‬‬ ‫*‪ © jvj 6 Fe G* ¢(eD ,{ G* ¥zJ mH ©D g M g<ÎG‬‬ ‫ ‪ l*$e 6(* ¢K2 eN M{ 7 e De - gCC G* 1*2‬‬ ‫‪ De jG* ¡CC ¨GK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*&‪ eCC MaG CCGevH ¦CCJ eCCH F CC DK gCC<Î G eCCsjE* K‬‬ ‫*‪ mf - ©jG* iCC¨ 9eM{G* ÎCC1&µ* ¡ jGK CCM¦ G* ©CCHÎ 6(µ‬‬ ‫‪ G* eCC D&* F §CC < ,{ ¨ G* ©CCJ eCC M2 CC¨Ge - ¡CCH‬‬ ‫*‪ ¡+ *¦I {CC¨H&µ* { 7&µ iCC 8{D eCCJa/&* ©CC I(*K iCC¨ 9eM{G‬‬ ‫‪ ¨f -K ef «Iµ* i p G ¤CC <2 § < e G* ¨){G* CC ¨D‬‬ ‫*‪ ©D i 9eM{G* iCCs H ©D iCCf H ¢¦ j 6 ©CCjG* l*4*{CC G‬‬ ‫‪ 1*2 g jG* *zCCJ E¦- §j D eJ4e . {CC£ j 6K eCCI2Î+‬‬ ‫*‪ 5} M e H efN M{E G3 4e . {£ -K Kafj 6 © 9eM{G* jp G‬‬ ‫‪ ¡:¦G* is H ¤¨D e G i¨ 9eM{G* ,2e¨ G* 4K2‬‬

‫‪y EK cM4£ G g 6K *yM(*K iM£ G* Ï+ g E‬‬

‫ ‪,! 1 [ 1 U/ &' n !2> 8% P FQ = F‬‬

‫ﻣﻨﺘﺨﺐ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﻤﺸﺎرك ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬

‫ﻋﺒﺪا أﻣﻴﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﺗﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ ا‪.‬ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﻠﺮﺟﺎل ﻟﻜﺮة اﻟﻴﺪ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﻄﻠﻘ ــﺖ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ ﻓﻲ ﺟ ــﺪة واﻟﻤﺆﻫﻠﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺎس اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ‪.٢٠١٢‬‬ ‫وﺳ ــﺘﻘﺎم اﻟﻴ ــﻮم ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻟﻘ ــﺎءات ﺿﻤ ــﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻇﻬﺮا ﺣﻴ ــﺚ ﻳﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي اﻟﻠﻘﺎء وﻫﻮ ا*ول ﻟﻪ ﻓﻲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﺘ ــﺮة اﺳ ــﺘﻌﺪاد ﻃﻮﻳﻠﺔ وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت‬ ‫ﻋﺪﻳ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺑﻄ ــﻮﻻت اﻟﺨﻠﻴ ــﺞ واﻟﻌ ــﺮب‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻗﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻗ ــﺪ ﻳﻨﺎﻓﺲ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺣﺪى ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺘﺄﻫﻞ‪ .‬اﻣﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻻوزﺑﻜﺴ ــﺘﺎﻧﻲ ﻓﻴﻠﻌ ــﺐ اﻟﻠﻘ ــﺎء اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﻟ ــﻪ ﻋﻘ ــﺐ ﻣﺒﺎراﺗ ــﻪ أﻣﺲ ﻣ ــﻊ ا‪I‬ﻣ ــﺎرات‪.‬‬ ‫وﺑﻨﻈ ــﺮة ﻓﻨﻴ ــﺔ ﻧﺠ ــﺪ ان ﻗﻄﺮ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﺠﺎوز اﻟﻠﻘﺎء وﺣﺼﺪ ﻧﻘﻄﺘﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻛﻮرﻳﺎ ﻣﻊ ا*ردن‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا*وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻋﺼﺮا وﻫﻮ ﻟﻘﺎء ﺗﺘﺠﻪ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺘ ــﻪ ﻟﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﻜﻮرﻳﻴﻦ اﻟﻤﺮﺷ ــﺤﻴﻦ‬ ‫ا*ﻗ ــﻮى ﻟﺼ ــﺪارة ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ‬ ‫وأﻛﺜ ــﺮ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ﺗﺄﻫﻼ وﺳ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺒﻄ ــﻮﻻت ا*ﺳ ــﻴﻮﻳﺔ‪ .‬اﻣ ــﺎ اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ‬ ‫ا*ردﻧﻲ ﻓﻴﺴ ــﻌﻰ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﺻﻌﺒ ــﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه‬

‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫إﻳﺮان ﻣﻊ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ا*وﻟ ــﻰ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ واﻟﻨﺼ ــﻒ ﻣﺴ ــﺎء وﻫ ــﻮ ﻟﻘ ــﺎء‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻓ ــﺊ وﻗ ــﻮي وﻗ ــﺪ ﻳﻜ ــﻮن ا*ﺑ ــﺮز‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻟﻘ ــﺎءت اﻟﻴ ــﻮم واﻟﺘ ــﻲ ﻳﺼﻌ ــﺐ‬ ‫ﺗﻮﻗ ــﻊ ﻧﺘﻴﺠﺘﻬﺎ وان ﻛﺎﻧﺖ ﻛﻔ ــﺔ وﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺨ ــﺐ ا‪I‬ﻳﺮاﻧ ــﻲ أﻓﻀ ــﻞ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫ا*ﺧﻴ ــﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت واﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻘﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺎ ﻳﺸﻔﻊ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ W‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫‪ -1 _`D‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪CCCCCCC G “e ¶*” §2c - £ ¥ 6ËF‬‬

‫ ‪E 4 E \ " !M' ,I# F V u F7 IQ 6HQ \ CI + 0‬‬ ‫ *&‪ ¹ËJ e<² F y h - cM4 G‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼ ــﺎدر ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ أن إدارة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺣ ــﺪدت ﻣﺒﻠ ــﻎ ‪ ٣٠‬اﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﻟ ــﻜﻞ ﻻﻋﺐ ﻫﻼﻟ ــﻲ ﻓﻲ ﺣ ــﺎل اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴﻮم ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﺎت اﻟ ــﺪور ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎس وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘ ــﺪم وذﻟﻚ ﻛﻨﻮع‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺤﻔﻴ ــﺰ ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫واﻟﻤﻀ ــﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﺻﻮب ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘ ــﺐ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻬ ــﻼل ﻛﺜﻴﺮا ﻣ ــﻊ اﻟﻮﻋﻮد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟﻨ ــﺎدي وأﻋﻠﻨﻮا‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﻬﻢ وﻣﻘﺪرﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن ا‪I‬دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺗﺴ ــﻌﻰ ﻟﺘﺴ ــﻠﻴﻢ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮة ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراة اﻻﺗﺤﺎد اﻟﻴﻮم ﻟﺘﻜﻮن ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ اﻟﺘﺸ ــﺠﻴﻊ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻧﻄﻼق اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ‪.‬‬

‫*¶‪§£E MyD 2c­²* Ãc¥q‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬﻼل ﻋﻴﺴ ــﻰ اﻟﻤﺤﻴﺎﻧﻲ‬ ‫أن ﻓﺮﻳﻘ ــﻪ ﺟﺎﻫ ــﺰ ﻟﻠﻘ ــﺎء اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓ ــﻲ دور ﻧﺼﻒ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ ﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎس وﻟﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪«:‬اﻟﻤﺒﺎراة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ دون ﺷ ــﻚ وﺗﺠﻤﻌﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺷ ــﻘﻴﻘﻨﺎ اﻻﺗﺤﺎد وﻫﻮ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﺒﻴﺮ وﻋﺮﻳﻖ وﻟﺪﻳﻪ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻟﺬا ﺳ ــﺘﻜﻮن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ اﻻﺳﺘﻌﺪاد‬

‫ﻣﻦ أﺟ ــﻞ ﺧﻮض ﻫﺬه اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻤﺮﺗﻘﺒﺔ واﻟﺮوح‬ ‫اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺔ ﻟ ــﺪى ﺟﻤﻴ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ‬ ‫أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ وﻧﺘﻤﻨﻰ أن ﻧﻘﺪم ﻣﺴ ــﺘﻮى ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫وﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة وﻧﺴ ــﻌﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺗﻤﻨﻰ أن ﻧﻘﺪم ﻣﻊ أﺷﻘﺎﺋﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻣﺒﺎراة ﻛﺒﻴﺮة ﺗﻌﻜ ــﺲ ﻣﺪى ﺗﻄﻮر اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ .‬وﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫ﻗﺎل ﻫﺬه ا*ﻣﻮر ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ وأﻧﺎ ﺟﺎﻫﺰ‬ ‫ﻟﺨﻮض اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫*‪£M^¥ Gc+ 2c­²* $c 1&* 2c ~M Ë G‬‬

‫أوﺿﺤﺖ ﻣﺼﺎدر ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻﺗـ ـﺤ ــﺎد ورﻛـ ــﺰ اﻟ ـﺠ ـﻬــﺎز اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮده ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ وﻣــﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ا*وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫أن اﻟـ ـﺠـ ـﻬ ــﺎز اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ ﻓــﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ ﻓﻲ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻧـ ــﺎدي اﻟـ ـﻬ ــﻼل ﻋﻤﺪ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺬي ﻳﻼﻗﻴﻪ اﻟﻬﻼل ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم ﺿﻤﻦ‬ ‫إﻟ ـ ــﻰ اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻤﺎﺳﺒﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﻟــﻼﻋ ـﺒ ـﻴــﻦ‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫ﻓ ـ ـ ـ ــﻲ ﻏ ـ ــﺮﻓ ـ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻗﺪ أدى ﺗﺪرﻳﺒًﺎ‬ ‫ﺧﻔﻴ ًﻔﺎ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻤﺒﺎراة وﺳﺒﻘﻪ ﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫وﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎﻫـ ـ ــﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﻟ ـﻨــﺎدي وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﺣﻔﺰوا اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز وﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫وﺟـ ـ ــﺪﻳـ ـ ــﺪة‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫ﻋﺒﺪا اﻟﺤﺮازي ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻌ ــﺪ ﺳ ــﻨﻮات ﺳ ــﺖ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻤ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟ ــﺪور‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘ ــﻲ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد‬ ‫اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻓﺮﻳﻘ ــﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل واﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫ﺟﺪﻳ ــﺪ‪ ..‬وﺑﻴ ــﻦ ﻫ ــﺬا وذاك ﺗﺪور‬ ‫رﺣ ــﻰ اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻟﺼﻌﺒ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﻜﺒﻴﺮﻳ ــﻦ وﻗﺪ اﻋﺪ ﻛﻞ‬ ‫ﻃ ــﺮف ﻋﺪﺗ ــﻪ ﻟﻬ ــﺎ اﻣﻼ ﻓ ــﻲ ﺑﻠﻮغ‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ واﻻﺣﺘﻔ ــﺎظ ﺑﺎﻟﻠﻘ ــﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻜﺘﻴﺒ ــﺔ اﻟﺰرﻗ ــﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﻤﺎﻫﺮ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻠﻬﻮب‪،‬‬ ‫واﻟﻌ ــﻮدة اﻟﻰ ﻣﻨﺼ ــﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴ ــﺒﺔ ﻟﻠﻨﻤﻮر اﻻﺗﺤﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻣﺨﺎﻟﺒﻬﺎ اﻟﺤﺎدة ﻓﻲ اﻻوﻧﺔ‬ ‫اﻻﺧﻴﺮة ﻳﻘﻮدﻫﺎ ﻓﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﺴ ــﺎء‬ ‫ﺳﻌﻮد ﻛﺮﻳﺮي ﻟﻐﻴﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﻫﺬا اﺧﺘﺒ ــﺎر ﻗﻮي ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳ ــﻦ ﻳﺨﻮﺿ ــﺎن اﻟﻠﻘ ــﺎء ﺗﺤﺖ‬ ‫ادارة ﻓﻨﻴﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة ﻫﻲ اﻻﻟﻤﺎﻧﻲ‬ ‫)ﻫﺎﻳﻜﻮ ﺑﻮﻧﺎن وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑﺮ( ﻣﻊ اﻟﻬ ــﻼل واﻟﺬي ﻧﺠﺢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺧﺘﺒﺎر اﻻول ﻟﻪ ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻗﺘ ــﺪار وﻳﺄﻣ ــﻞ ان ﻳﻮﻓ ــﻖ ﻗﺒ ــﻞ‬ ‫ان ﻳﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﻬﻤ ــﺔ اﻟﻰ اﻟﺘﺸ ــﻴﻜﻲ‬ ‫ﻫﺎﺳ ــﻴﻚ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘ ــﻒ ﻋﻠ ــﻰ راس‬ ‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي اﻟﺴ ــﻠﻮﻓﻴﻨﻲ‬ ‫ﺗﻮﻣﺎس ﻛﻴﻚ وﻣﺴ ــﺎﻋﺪه ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻏ ــﺮاب واﻟ ــﺬي ﻳﺤ ــﺎول اﻋ ــﺎدة‬ ‫ﺗﺮﻣﻴﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ واﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫وﻳﺬﻛ ــﺮ اﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ان‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ اﻟﺘﻘﻴ ــﺎ ‪ ٦‬ﻣ ــﺮات ﻓ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺎﻧ ــﺖ اﻻوﻟ ــﻰ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٥‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﻬﻼل ‪/١‬‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻟﺘﻘ ــﻲ ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ‪٤‬‬ ‫ﻣ ــﺮات ‪ ٢٠٠١‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑ ــﺮﻛﻼت اﻟﺘﺮﺟﻴ ــﺢ ‪ ٧/٨‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٠٣‬‬

‫‪ ^¥ M g ¥ G* £ ¥ 6ËF‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪cHc< cJy < jcMyF3‬‬

‫راﺷﺪ وﺗﻜﺮ وﻫﻮﺳﺎوي وﺻﺮاع ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﻴﻦ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل‬

‫وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ اﻟﻬ ــﻼل ‪/٢‬ﺻﻔ ــﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺑﻌ ــﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠٠٥‬وﻛﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻳﻀﺎ ‪/٢‬ﺻﻔﺮ ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻴﺎ‬ ‫ﻣ ــﺮة ﻓ ــﻲ رﺑ ــﻊ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻛﺴ ــﺒﻬﺎ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ‪ ١/٤‬ﻋ ــﺎم ‪ ١٩٩٧‬وﻣﺮة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠٠‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻧﺼﻴ ــﺐ اﻟﻬ ــﻼل ‪ /٢‬ﺻﻔ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻫﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﺴ ــﺎﺑﻌﺔ وﻗﺪ‬

‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺎت‬

‫اﺗ ــﻲ اﻟﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﺒﺮ ﺷ ــﺒﺎك‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﻌﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻓ ــﺎز ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ‪ ١/٦‬ﺛ ــﻢ اﻟﻨﺼ ــﺮ ‪،١/٤‬‬ ‫اﻣﺎ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧ ــﺖ ﻣﺤﻄﺘﻪ‬ ‫اﻻوﻟ ــﻰ اﻣﺎم اﻟﺮاﺋﺪ وﻛﺴ ــﺒﻪ ‪/٤‬‬ ‫ﺻﻔ ــﺮ ﺛ ــﻢ اﻣ ــﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ‪/١‬‬ ‫ﺻﻔﺮ‪.‬‬

‫وﻣﻦ اﻟﻤﻼﺣ ــﻆ ان اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫دﺧ ــﻼ ﻣﺮﺣﻠ ــﺔ ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ اﻟﺠﻠ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺘ ــﻲ اﻗﺪﻣﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﺣﻼل اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸ ــﺎﺑﺔ اﻧﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻛﺜﺮ وﺿﻮﺣﺎ ﻣﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ ارﺗﻔ ــﺎع اﻟﻤﻌﻨﻮﻳ ــﺎت‬

‫وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ اﻻﻧﺘﺼ ــﺎرات‪ ،‬ﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﻧﻔﺴ ــﻴﺔ وﻓﻨﻴ ــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴ ــﻴﺮﻳﻪ وﻣﺤﺒﻴﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻜ ــﺲ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﺬي ﺗﺒ ــﺪو ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﺨﻄ ــﻮات ﺛﻘﻴﻠﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸ ــﻲء‬ ‫ﻟﺘﺒﺎﻳ ــﻦ وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ واﺧﺘﻼف‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻔﻘ ــﺮة اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺳ ــﻨﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ اﻟﻴﻮم ﺑﻴ ــﻦ اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬ ــﻼل ﻓﻲ دور‬ ‫ا*رﺑﻌ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﺗﻌﻴﺪ ﻟ ذﻫ ــﺎن ﻟﻘ ــﺎء اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ ﻧﻔ ــﺲ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ واﻟﺪور ﻓﻲ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠٠١‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺎراﺛﻮﻧﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ واﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻟﻴﺤﺘﻜﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن إﻟﻰ ﺿﺮﺑﺎت اﻟﺠﺰاء اﻟﺘﻲ اﻣﺘﺪت إﻟﻰ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﻔﻮز اﻻﺗﺤﺎد‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻃﺮﻓﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻗﺎﺑﻞ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﺣﻘﻖ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺗﺠﺪﻳ ــﺪ ﺗﺄﻫﻠﻪ أﻣﺎم اﻟﻬ ــﻼل واﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ أم ﻳﻜﻮن ا*ﺧﻴﺮ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫رأي آﺧﺮ وﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻠﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ ﻟﻠﺒﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات ا*ﺧﻴﺮة‪.‬‬

‫*‪ }D *3(* ,*4cd¶* 2c­²* |¥ 6 Ë G* ¦t¥+^G‬‬ ‫‪ K&²* £ }Gc+ ¥n |hG* ±‬‬ ‫ﻋﻤﺎر ﺑﻮﻗﺲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻣﺤﻠ ــﻞ ) اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ ( اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻜﺎﺑﺘ ــﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ أن ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫واﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺨﺘﻠ ًﻔﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻋﻦ اﻟﻠﻘﺎءات اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻜﻼﻫﻤ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ‬ ‫ا*ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ ﻋﻦ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ وأﺷﺎر اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ‬

‫إﻟﻰ أن اﻟﻤﺒﺎدرة اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻼﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻋﻠﻰ إﻏﻼق اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻴﺔ واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺮﺗﺪات ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮات اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻻ ﻳﻤﻠﻚ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻘﺎدرة ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﺮص ﻟﺬا ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ردة اﻟﻔﻌﻞ اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ا*ﺧﻄ ــﺎء اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺧ ــﻂ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼﻟﻲ إذا ﻣﺎ أراد ﺣﺴﻢ اﻟﻤﺒﺎراة‬

‫ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ اﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﺷ ــﻮط اﻟﻤﺒ ــﺎراة ا*ول ﻋﻠﻰ‬ ‫ا*ﻗﻞ ﺣﺘﻰ ﻳﻔﺮض أﺳ ــﻠﻮﺑﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﺒﺎراة وإﻻ ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺴ ــﻠﻢ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي وﺷ ــﺪد‬ ‫اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا*ﺳﺎﺳ ــﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻦ ﺳﺘﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ اﻟﺤﺴﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺴﺘﺒﻌﺪًا‬ ‫أي ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻟ وراق اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ ﻟﻀﻌﻔﻬﺎ ﻓﻲ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫ورﺷﺢ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ أن ﺗﺄﺗﻲ اﻟﺨﻄﻮرة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ اﻟﺸﻠﻬﻮب واﻟﺪوﺳ ــﺮي واﻟﻔﺮﻳﺪي واﻟﻌﺎﺑﺪ‬

‫*‪g¥)c G* ,*4cd G c h+*£+ 2c­²* §y 6K^G‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻛﺸ ــﻒ ﻻﻋ ــﺐ وﺳ ــﻂ ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻟﻬ ــﻼل ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻋ ــﻦ ﺛﻘﺘ ــﻪ ﻓ ــﻲ ﻧﻔﺴ ــﻪ وﺟﻤﻴ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔ ــﻮز ﻓﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘﺪم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺪور ﻧﺼ ــﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬اﻟ ــﺮوح اﻟﻤﻌﻨﻮﻳﺔ ﻟﺪى‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ زﻣﻼﺋ ــﻲ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ ﻓﻲ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻬﺎ وﺗﺨﻄﻴﻨﺎ‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ وﻧﺤ ــﻦ ﻧﻔﻜ ــﺮ ﻓ ــﻲ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ وﺳ ــﻨﺒﺬل ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪﻧﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﺎراة واﻟﻤﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ ﻟﺤﻴﻦ ﻧﺤﻘﻖ اﻟﻠﻘﺐ وﻧﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫واﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﻴﺴ ــﺖ ﺳ ــﻬﻠﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻃﻼق وﺗﺤﺘ ــﺎج إﻟﻰ ﺟﻬﺪ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻒ وﻫﺬا ﻣﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي أن اﻻﺗﺤﺎد ﻓﺮﻳﻖ ﻗ ــﻮي وﻳﻤﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﻤﻴﺰﻳﻦ وﻣﺆﻫﻞ ﻟﻠﻔﻮز ﻣﺜﻠﻨﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻟﺬا ﻟﻦ ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﻬﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺣﺼﺮ ﺧﻄﻮرة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻓﻲ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴ ــﻪ ﺑﺎوﻟﻮ ﺟﻮرج وﺗﻮﻗ ــﻊ اﻟﺪﺑﻴﺨﻲ أن‬ ‫ﻳﻨﺘﻬ ــﻲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ اﻟﻬ ــﻼل ﺑﻔﺎرق‬ ‫ﻫ ــﺪف ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴ ــﻪ أﻛ ــﺪ أن اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻗﺎدر ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﺴ ــﺎر اﻟﻤﺒﺎراة ﻓﻲ أي ﻟﺤﻈﺔ‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ اﻟﺪﺑﻴﺨ ــﻲ أن ﻳﻈﻬ ــﺮ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼ ــﻮرة اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ ﻋﻦ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫”*¶ ‪£ ¥ 6Ë G* < §ÆJc+ ^ d- “jcdth‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫رﻓﻀ ــﺖ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﻤﻨﺘﺨﺒ ــﺎت ﺑﺎﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻌﻮدي ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﻮن ﻓﻲ ا‪I‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋﺐ ﻫﺘﺎن‬ ‫ﺑﺎﻫﺒﺮي ﺑﺼﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻬﺎ ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ اﺧﺘ ــﺎر اﻟﻤﺪرب ﻣﺤﻤﺪ أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن وأﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧ ــﺎ ﺿﻤ ــﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ اﻟﻤﻘﺒﻞ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺎول اﻻﺗﺤﺎد ﺟﺎﻫﺪًا ا‪I‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻫﺘﺎن ﻟﺤﺎﺟﺔ‬

‫اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻟﺨﺪﻣﺎﺗﻪ ﺣﻴﺚ أﻛﺪ ﻣﺼﺪر ﻣﺴ ــﺆول ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻟـ«اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ ﻳﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﺪم اﻟﻤﺮوﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ ﻓ ــﻲ ا‪I‬ﺑﻘﺎء ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺘﺴ ــﺎﺋ َﻼ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ إﺻﺮارﻫ ــﺎ ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﻢ اﻟﻼﻋﺐ ﻟﻠﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة ودﻳﻪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﺑﺄن اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‬ ‫ﺳ ــﻴﻀﻴﻒ ﻟﻬﺘ ــﺎن ﻓﻨﻴًﺎ ﻛﻤﺎ أنّ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻤﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﺳ ــﺘﻜﻮن ﻓﻲ ‪ ٥‬ﻓﺒﺮاﻳﺮ وﻫﻨﺎك ﻓﺘﺮة زﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫‪ -1 _`D‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪ W‬‬

‫‪“e ~G*” fcdG* H £ 8£CCCCCCC‬‬

‫اﻟﺘﻲ اﺧﺬت ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻳﺠﺎﺑﻴﺎت اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑ ــﺮوز‬ ‫ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻻﻣﻴ ــﺮ ﻃﻼل ﺑﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼ ــﻮر ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ ﻣﺤﺎوﻻ‬ ‫اﻋ ــﺎدة ﺗﺮﺗﻴ ــﺐ اﻟﺒﻴ ــﺖ اﻻﺗﺤﺎدي‬ ‫وﺟﻤﻊ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل ﻏﻴﺎب‪.‬‬

‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ وﻃﺮق اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻤﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ان ﻳﺨ ــﻮض ﺑ ــﻪ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻳﺘﻀ ــﺢ ﻟﻨ ــﺎ ان اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ‪ ٤،١،٤،١‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻴﻬﺎ اﻣﺎم اﻟﻨﺼ ــﺮ ﺑﺎﻗﺘﺪار‬ ‫واﻋﺘﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬

‫اﻟﺴ ــﺎﻗﻄﺔ ﺧﻠﻒ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻤﺤﻮر‬ ‫واﻣﺎم ﻣﺘﻮﺳ ــﻄﻲ اﻟﺪﻓﺎع واﻟﺘﻲ‬ ‫اﺣﺪﺛﺖ ﻓﺠﻮة ﻛﺒﻴﺮة اﺛﻤﺮت ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴ ــﺠﻴﻞ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪ ٣‬اﻫ ــﺪاف ﻓﻲ‬ ‫زﻣﻦ ﻗﻴﺎﺳﻲ ﻓﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﺛﻢ اﺿﺎف ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻫﺪﻓ ــﺎ راﺑﻌ ــﺎ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ‪،٢ ،٤‬‬

‫‪ ١ ،٣‬وﻫ ــﻲ ﻣﻘﺎرﺑ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﻬﺎﻣﻬﺎ‬ ‫وﺗﺤﺪﻳ ــﺪ ادوار اﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ اﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘ ــﺔ اﻻوﻟ ــﻰ اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻜﺜ ــﻒ‬ ‫ﻓﻴﻬ ــﺎ ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳ ــﻂ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ــﺔ ﻟﻠﺴ ــﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫ ــﺎ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﻤﻨ ــﺎورات‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺎت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻰ ﻣﻨﻄﻘﺔ دﻓﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ‬

‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وان اﻓﻀ ــﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻ ــﺮ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻓﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﺨﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳ ــﻴﻠﻌﺐ ﻟﻠﻬ ــﻼل ﻛﻞ ﻣﻦ‪ :‬ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒ ــﻲ ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓﺎع ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺒﻴﺸ ــﻲ‪،‬‬ ‫اﺳ ــﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳ ــﺎوي‪ ،‬ﺣﺴ ــﻦ‬ ‫ﺧﻴﺮات‪ ،‬ﻋﺒﺪا اﻟﺰوري ورﺑﻤﺎ‬ ‫ﻟﻌ ــﺐ ﺳ ــﻠﻤﺎن اﻟﻔ ــﺮج ﺑﻌ ــﺪ ان‬ ‫ﻧﺠ ــﺢ ﻓﻲ اﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻣﺎﻣﻬ ــﻢ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪،‬‬ ‫اﺣﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‪ ،‬ﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺸ ــﻠﻬﻮب وﺳ ــﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟﻜﻮري ﻳ ــﻮو ﺑﻴﻮﻧﺞ وﺣﻴﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ وﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻬﻼل ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺿﻐﻂ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺸ ــﻬﻠﻮب‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺑ ــﺪ‪ ،‬اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﺧﻠﻒ راس‬ ‫اﻟﺤﺮﺑﺔ ﻣﻊ ﺗﻘﺪم ﻇﻬﻴﺮي اﻟﺠﻨﺐ‬ ‫ﻟﺨﻨﻖ اﻟﺪﻓ ــﺎع اﻟﻤﻘﺎﺑﻞ واﺟﺒﺎره‬ ‫ﻋﻠﻰ ارﺗ ــﻜﺎب اﻻﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ‬ ‫ﻳﻠﻌ ــﺐ ﻟﻼﺗﺤ ــﺎد ﻋﻠ ــﻲ اﻟﻤﺰﻳ ــﺪي‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ وراﺷ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﻫﻴ ــﺐ‪ ،‬اﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟ ــﺪ‪ ،‬ﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‪ ،‬ﻣﺸ ــﻌﻞ اﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺪﻓ ــﺎع‪ ،‬وﺳ ــﻌﻮد ﻛﺮﻳ ــﺮي‪،‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﺑﻮﺳ ــﺒﻌﺎن‪ ،‬ﺑﺎوﻟ ــﻮ‬ ‫ﺟ ــﻮرج‪ ،‬ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﻨﻤ ــﺮي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ وﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠ ــﻮم وﻳﻌﺘﻤ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴ ــﺔ واﻟﻌﺎﻟﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟ ــﺮأس اﻟﺤﺮﺑ ــﺔ ﻧﺎﻳ ــﻒ ﻫ ــﺰازي‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺗﻘ ــﺪم ﺟ ــﻮرج‪ ،‬ﻋﻄﻴ ــﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﻤ ــﺮي ﻣ ــﻦ اﻟﻌﻤﻖ ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻧﺪة‬ ‫اﻟﻬﺠﻮﻣﻴ ــﺔ واﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪ ،‬واﻟﺮﻫﻴﺐ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻃﺮاف‪ ،‬وﺳ ــﺘﻜﻮن ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫اﻟﻤﻠﻌﺐ ﻣﺴ ــﺮﺣﺎ ﻟﺼ ــﺮاع وﻗﺘﺎل‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﺑﻴ ــﻦ ﻻﻋﺒ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺳ ــﻌﻲ اﻻﻇﻬ ــﺮ ﻟﻠﺘﻘ ــﺪم‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﻧﺪة اﻟﻬﺠﻮم وﺗﺼﺪي ﻻﻋﺒﻮ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﻂ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻟﺘﻠ ــﻚ اﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫ووﻗ ــﻒ اﻟﻄﻠﻌﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻳﻘﻮﻣﻮن‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺪى اﻟﻤﺪرﺑﻴﻦ اوراق ﻋﺪة‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﺎﻧ ــﻲ ﻓﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﻬﻼﻟﻲ‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ اﺑﻮ راﺷﺪ ﻓﻲ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫*‪ g | G* d M ² £ ¥ 6Ë G* 1*2 +‬‬ ‫< ‪Ï .* ¤‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻛﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ داﺧﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ ﻗﻮة اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺠﻤﻊ ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل ﻓ ــﻲ دور ا*رﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻛﺄس وﻟﻲ‬ ‫اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻻ ﺗﻘﺒ ــﻞ اﻟﻘﺴ ــﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﺛﻨﻴ ــﻦ ‪I‬ﻧﻬﺎء‬ ‫ﺑﺨ ــﺮوج اﻟﻤﻐﻠﻮب وﺳﻴﺴ ــﻌﻰ ﻛﻞ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة ﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﺣﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻫﻞ إﻟﻰ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﺑﻦ داﺧﻞ أن اﻻﺗﺤﺎد ﻋﻠﻰ أﺗﻢ اﺳﺘﻌﺪاداه ﻟﻤﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻬ ــﻼل ﺣﻴﺚ وﻓﺮﻧ ــﺎ ﻛﺈدارة ﺟﻤﻴ ــﻊ ا*ﺟﻮاء اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﺟﺎﻫﺰﻳﻦ ﻟﻠﻜﻼﺳﻴﻜﻮ‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﺑﺼﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ أوﺿ ــﺢ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد أن ﺑﻼ ﺷ ــﻚ أن ﻳﺘﺄﺛ ــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ــﻲ اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت ﺑﺼﻔﻮﻓﻪ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬واﺛﻘﻴﻦ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳ ــﻦ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺄن ﻳﻘﺪﻣﻮا ﻛﻞ ﻣﺎ‬ ‫اﺑﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻤﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺗﻤﻨ ــﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻴﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺴ ــﺘﻮى اﻟﺤﺪث ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ وأن ﻟﻘ ــﺎءات اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺸ ــﻬﺪ ا*ﺛﺎرة واﻟﻨﺪﻳ ــﺔ‪ ،‬ووﻋﺪ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴ ــﺔ ﻣﺘﺪﺣً ﺎ وﻗﻔﺎﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺒﺎراﺗﻲ‬ ‫اﻻﻧﺼﺎر واﻟﻔﻴﺼﻠﻲ وأن ﻳﻤﺘﺪد ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻴﻮم ﺑﺤﻀﻮرﻫﻢ اﻟﻤﻤﻴﺰ ﺧﻼل اﻟﻤﺪرﺟﺎت‪.‬‬

‫‪ pKy1K gMÎ ~H ,*4cd¶* *£D‬‬ ‫*¶ ‪,4c.(* cJ^M{M f£‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫وﺻﻒ ﻋﺒ ــﺪا ﻓﻮال ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻘ ــﺎء ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺎﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺼﻴ ــﺮي‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬داﺋﻤًﺎ ﻣﺎ ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﻣﺜﻴﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬وأﺿﺎف‬ ‫أن ﻣﺒ ــﺎراة ﺧﺮوج اﻟﻤﻐﻠﻮب وﻓﻲ دور ا*رﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺳﺘﺰﻳﺪ ﻣﻦ إﺛﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻓ ــﻮال أن اﻟﻐﻴﺎﺑ ــﺎت ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﺆﺛﺮة ﺧﺎﺻﺔ وأن ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻟﻬﻢ وزﻧﻬﻢ‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﻢ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وﻗﺎل إن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ﺑﺎﺳ ــﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ ﺗﻌﻮﻳﺾ‬ ‫اﻟﻨﻘ ــﺺ وﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻧﺘﻴﺠ ــﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺄﻫ ــﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Ïd)c G* 5y+&* 4£I‬‬

‫ﻳﻌﺘﺒ ــﺮ ﻗﺎﺋ ــﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر ﻣﻦ أﺑ ــﺮز اﻟﻐﺎﺋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌ ــﺪ ﻧﻮر أﺣﺪ أﺑﺮز ﻧﺠ ــﻮم اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎدرﻳ ــﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻔﺎرق ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ‪ ،‬وﻳﻐﻴﺐ‬ ‫ﻧﻮر ﻟﻌﺪم ﺗﻤﺎﺛﻠﻪ ﻟﻠﺸﻔﺎء اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﻦ ا‪I‬ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺖ ﺑﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎﺑ ــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﺎﻧ ــﺐ اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ اﻟﻤﺤﺘ ــﺮف اﻟﺴ ــﻮﻳﺪي‬ ‫وﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن اﻟﺤﺎﺿ ــﺮ اﻟﻐﺎﺋﺐ اﻟﺬي ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﻜﻼﺳ ــﻴﻜﻮ ﻟﺪاﻋﻲ‬ ‫ا‪I‬ﻳﻘ ــﺎف اﻟ ــﺬي ﺻ ــﺪر ﺑﺤﻘﻪ ﻣ ــﻦ اﻻﺗﺤ ــﺎد اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬إﻻ أﻧ ــﻪ ﻋﻨﺼﺮ‬ ‫ﻣﺆﺛﺮ وﻣﺤﺮك ﺧﻼل ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻔﺮﻳﻘﻴﻦ‬ ‫وﺳ ــﻌﻰ اﻟﻬﻼﻟﻴ ــﻮن ﺧ ــﻼل‬ ‫ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﺠﺪدًا ﻟﻼﺳ ــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗ ــﻪ إﻻ أﻧﻬﺎ اﺻﻄﺪﻣﺖ‬ ‫ﺑﻘ ــﺮار ﻟﺠﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒ ــﺎط اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺎدﻗ ــﺖ ﻋﻠ ــﻰ إﻳﻘ ــﺎف اﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫اﻟﻘﻄﺮي‪.‬‬

‫*&‪e 8 £ ¥ 6Ë G*K J&ch G g`Dc hH 8y G* c d 6 £+‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺮ ﻣﺤﻤ ــﺪ أﺑ ــﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺒﺎراة اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﻌ ــﺐ ﻟﻠﻮﺻ ــﻮل ﻟ ــﻜﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‬ ‫إن ﻣﺒﺎراﺗﻨ ــﺎ أﻣ ــﺎم اﻟﻬ ــﻼل ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳ ــﻬﻠﺔ وﻛﻼ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ ﺳ ــﻴﻘﺪم ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ أﺣﻘﻴﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫ ــﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋ ــﻲ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف أن ﻓ ــﺮص اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬

‫وﺷ ــﺪد ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻟﻜ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻗ ــﻮة اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﻬﻼﻟ ــﻲ ﻗﺎﺋ ًﻼ ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ إﻻ أﻧﻪ اﺳ ــﺘﻄﺎع أن ﻳﻜﺴ ــﺐ ﻏﺮﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻨﺼﺮ ﺑﻨﺘﻴﺠ ــﺔ ﻛﺒﻴﺮة وﻧﺤﻦ ﻧﺪرك‬ ‫ﻗﻮﺗﻪ وﺳ ــﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺪ ﻛﻞ اﻟﺜﻐ ــﺮات أﻣﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺜﻖ ﺑﻨﻤﻮرﻧﺎ وأﻧﻬﻢ ﺑﻤﻘﺪورﻫﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟ ــﺐ اﻟﻔ ــﻮال اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ اﻻﺗﺤﺎدﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺤﻀ ــﻮر إﻟ ــﻰ ﻣﺪرﺟ ــﺎت اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛـ ـﺪًا أﻧﻬ ــﻢ اﻟﻨﺠ ــﻢ اﻟﺮﻗ ــﻢ واﺣ ــﺪ‬ ‫ووﻗﻔﺘﻬ ــﻢ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ا*ﻧﺼﺎر‬ ‫واﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ أﻛﺒ ــﺮ دﻟﻴ ــﻞ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺴ ــﺎﻧﺪﺗﻬﻢ ﻟﻨﺎ‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟﻈ ــﺮوف اﻟﺘﻲ ﻣ ــﺮ ﻋﻠﻴﻬ ــﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮﻋﻴﺸﺔ ـ ﺟﺪة‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ (‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪2‬‬ ‫‪ a‬‬ ‫‬‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ﻟﻠﺘﺄﻫﻞ ﻟﻠﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ وﻣﻦ ﻳﺴ ــﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸ ــﻜﻞ‬ ‫ﺟﻴﺪ ﻣ ــﻊ ﻣﺠﺮﻳﺎت اﻟﻤﺒﺎراة ﺳﻴﺤﺴ ــﻢ اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻟﺼﺎﻟﺤﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق أﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن ﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻜﻼﺳﻴﻜﻮ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﻓ ــﻲ ﻗﻤﺔ ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻨ ــﺎ ﻟﻠﻤﺒ ــﺎراة وﻗﺪ ﻋﻤﺪ اﻟﻤ ــﺪرب ﻛﻴﻚ‬ ‫ﺧﻼل ا*ﻳﺎم اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ إﻟﻰ وﺿﻊ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺐ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﻔﺘﻘﺪون إﻟﻰ ﺧﺪﻣ ــﺎت ﻻﻋﺒﻴﻦ ﻣﺆﺛﺮﻳﻦ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺧﺎرﻃﺔ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ‪ .‬وﺷ ــﻜﺮ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ﻋﻠ ــﻰ وﻗﻔﺘﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻬﻢ وﻗﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ‬

‫ ‬

‫داﺧﻞ اﻟﻤﻴﺪان‪ ،‬واﻋﺪًا ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻟﻖ واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻠﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻻﻋﺐ اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺸﺎب أن ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ ــﻊ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﺑﺤﺴ ــﺎﺑﺎت‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ روح اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟﻤﻮاﺟﻬ ــﺎت اﻟﺤﺎﺳ ــﻤﺔ ‪ ،‬وع اﻟﻌﻠﻢ ان‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺎﺳﻤﺔ ‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‬

‫ ‪ W‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫‪gM2c­* ,y |0‬‬

‫*‪ ¨D&* Ë G‬‬

‫*‪&*^ M ² ¦ J&²‬‬

‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻻ ﺗﺤﺘﻤﻞ أﻧﺼﺎف اﻟﺤﻠﻮل‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻌﻤﻴﺪ واﻟﺰﻋﻴﻢ ﻣﺴﺎء اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺗﺤﻤﻞ‬ ‫ﻃﺎﺑ ــﻊ ا‪I‬ﺛ ــﺎرة واﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻧﺤ ــﻮ اﻟﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻟﻨﻬﺎﺋ ــﻲ اﻟ ــﻜﺄس‪ ..‬واﻟﻮاﺿﺢ أن ﻇﺮوف‬ ‫اﻟﻬﻼل اﻟﻔﻨﻴﺔ أﻓﻀ ــﻞ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻋﻦ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﻟﻜﺒﺎر ﻛﻞ ﺷ ــﻰء‬ ‫وارد وﻣﻤﻜ ــﻦ وﻣﺘ ــﺎح‬ ‫ﺑﺸﺮط ﺣﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻠﻘﺎء وﺗﻘﻠﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ﺷ ــﻌﺎر ا*ﻫﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﻻ ﻫﺪوء‬ ‫وﻻ ﺑ ــﺮود وﻧﻌ ــﻢ ﻟﻠﻌﻤ ــﻞ ﺣﺘ ــﻰ ﻳﺘﺤﻘ ــﻖ‬ ‫ا*ﻣﻞ‪ ،‬وﻗﺎم اﻟﻨﺎدي ﺑﺤﺴﻢ ﺻﻔﻘﺘﻴﻦ ﺑـ‪١١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮ ًﻧﺎ‪ ..‬وﻻﺷﻚ أن اﻟﻤﺪاﻓﻊ ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ‬ ‫ﻣﻜﺴﺐ ﻛﺒﻴﺮ وﻫﻮ درس ﻟ ﻫﻠﻲ واﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻛﺎن ﻓ ــﻲ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﺮﺑﻴﻊ وﻋﺮض‬ ‫ﺑﻤﺒﻠ ــﻎ زﻫﻴ ــﺪ وﻋ ــﺎد‬ ‫إﻟﻰ ﺟ ــﺪة ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﺼﺤﻴ ــﺢ أﻧ ــﻪ‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف‪.‬‬

‫وﻗ ــﻊ اﻟﻨﺼ ــﺮ ﻣ ــﻊ ﻇﻬﻴ ــﺮ ﻧﺠ ــﺮان‬ ‫واﻟﻤﺪاﻓ ــﻊ اﻻﺗﺤ ــﺎدي ا*ﺳ ــﺒﻖ ﻃ ــﻼل‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي ﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻓﻲ ﻇﻞ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ ﻟﻼﻋﺐ ﻟﺼﻐﺮ ﺳ ــﻨﻪ وﺧﺎﻧﺘﻪ‬ ‫اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﻣﺎم ﺟﻤﺎﻫﻴﺮاﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺳ ــﻮى أن ﺗﺮدد‪ ..‬ﻫ ــﺬه ﺑ ــﺮﻛﺎت اﻟﺠﻬﺎز‬ ‫اﻟﻔﻨ ــﻲ اﻟﻤﺴ ــﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ــﺔ‬ ‫أن ﻇﻬﻴﺮي اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻋﺴ ــﻴﺮي وﻋﺪﻧﺎن‬ ‫إﻧﺘﺎج اﺗﺤﺎدي‪.‬‬

‫‪g )c 9 gM£J‬‬ ‫ﻗﺪم اﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﻤﺒﺎراة ا*ﺧﻴﺮة ﺗﺤﺖ‬ ‫إﺷ ــﺮاف ﺳ ــﺎﻣﻲ اﻟﺠﺎﺑﺮ ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ راﺋﻌًﺎ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ وﻇﻬﺮت ﻟﻤﺴ ــﺎت اﻟﻤﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺼﻐﻴ ــﺮ ﻓﻲ ﻇ ــﺮف أﻳ ــﺎم ﻣﻌ ــﺪودة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻﻳ ــﺰال اﻻﺗﺤﺎدﻳﻮن ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﻟﻤﺴ ــﺎت‬ ‫ﻓﻨﻴ ــﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴ ــﺔ ﻟﻠﻤ ــﺪرب ﻛﻴﻚ ﻓﻤﻨﺬ ﺗﺴ ــﻠﻤﻪ‬ ‫ﻣﻬﻤﺘ ــﻪ واﻻﺗﺤ ــﺎد‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺎﺟﺘﻬﺎدات وﻟﻢ‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻪ ﻫﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫*‪£ ¥ 6Ë G ¡-*Î ¨C­ MK £ ¶* H hM 2c­²‬‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﻛﺸ ــﻔﺖ ﻣﺼﺎدر »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« أن اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ‬ ‫اﺗﻔﻘ ــﻮا ﻣ ــﻊ ﻻﻋ ــﺐ اﻟﻘﺎدﺳ ــﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘ ــﻲ ﺑ ــﺪر‬ ‫اﻟﻤﻄﻮع ﻟﻴﻤﺜﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﺧﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ وﻳﻜﻮن ﻻﻋﺒ ًﺎ آﺳ ــﻴﻮﻳ ًﺎ ﺧﻠﻔ ًﺎ ﻟﻤﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت إﻟ ــﻰ أﻧﻪ ﺗﻢ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺒﻨ ــﻮد‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈ ــﺮ أن ﻳﺼﻞ اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺧ ــﻼل ا*ﻳﺎم اﻟﻘﻠﻴﻠ ــﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‬ ‫‪I‬ﺟ ــﺮاء اﻟﻜﺸ ــﻒ اﻟﻄﺒ ــﻲ ﻗﺒ ــﻞ إﺗﻤ ــﺎم ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل رﺳﻤﻴ ًﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ ﺣﻈﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا*ول ﻟﻜﺮة‬

‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻨ ــﺎدي اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﺎﻫﻴﺮي‬ ‫ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻟﺪى وﺻﻮﻟﻪ ﻟﻤﻄ ــﺎر اﻟﻤﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﻟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳ ــﺎض اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة اﻟﻬ ــﻼل ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﺿﻤ ــﻦ ﻧﺼ ــﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺳ ــﻴﺤﺘﻀﻨﻪ اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ‪ .‬وﻛﺎن اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻗ ــﺪ اﺿﻄ ــﺮ ‪I‬ﺟ ــﺮاء‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒ ــﻪ ا*ﺧﻴ ــﺮ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ اﻟﺒﻨ ــﻚ ا*ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﺑﺴ ــﺒﺐ اﻧﺸ ــﻐﺎل ﻣﻠﻌﺐ ا*ﻣﻴﺮ ﻓﻴﺼ ــﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﺑﻤﺒﺎراة اﻟﻔﺮﻳﻖ ا*وﻟﻤﺒﻲ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺗﻔﺎق واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬ ــﺖ ﺑﻔﻮز اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻬﺪف‬ ‫دون ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ .‬ووﺟﻪ اﻟﻤ ــﺪرب ﻛﻴﻚ ﻻﻋﺒﻴﻪ *داء‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺘﻤﺎرﻳ ــﻦ اﻟﺨﻔﻴﻔ ــﺔ ﻟﻌ ــﺪم إﺟﻬﺎدﻫ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﺷ ــﻬﺪ اﻟﻤﺮان ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻼﻋﺐ أﺣﻤﺪ ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ‪،‬‬

‫وﻋﻘﺐ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﺎد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻗﺒ ــﻞ أن ﻳﺤ ــﺰم اﻟﻼﻋﺒﻮن ﺣﻘﺎﺋﺒﻬ ــﻢ ﻣﺘﻮﺟﻬﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎر‪ ،‬وﺿﻤ ــﺖ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﻐﺎدرة ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻮر‬ ‫وﺑﻮﻋﺒﻴ ــﺪ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴ ــﻦ ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻤﺜ ــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻴ ــﻮم ﻛﻞ ﻣ ــﻦ ﻣﺒ ــﺮوك زاﻳ ــﺪ ﻓﻲ‬ ‫ﺣﺮاﺳ ــﺔ اﻟﻤﺮﻣ ــﻰ‪ ،‬وأﻣﺎﻣ ــﻪ إﺑﺮاﻫﻴ ــﻢ ﻫ ــﺰازي‬ ‫وأﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ وأﺣﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي واﻟﺴ ــﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻮﺳ ــﻂ ﻛﺮﻳ ــﺮي وأﺑﻮ ﺳ ــﺒﻌﺎن وﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫ﺟ ــﻮرج واﻟﺼﻘ ــﺮي‪ ،‬وﻓ ــﻲ اﻟﻬﺠ ــﻮم اﻟﺜﻨﺎﺋ ــﻲ‬ ‫أﻧﺪوﻣﺎ وﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي‪.‬‬ ‫وﺣ ــﺮص ﻋ ــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴ ــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻮدﻳ ــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ اﻟﻤﻄ ــﺎر وﺗﺤﻔﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻟﻤﺒﺎراة اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫‪2^³* g G*K ^¥ G* ±È» £ 8£+ j{¥¯ c F‬‬

‫‪ ÏMËH +c H 2c­ËG E£M ^¥d< £+‬‬ ‫*‪ l¥ + c hI* M ¦ J&²‬‬ ‫‪ cM4 £¥ ¶* ~IK ,y h |H c -c 8 c¥FK ¤ |¥ G*K‬‬ ‫ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻨﻬﺪي ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎرت »اﻟﻤﺪﻳﻨ ــﺔ«‬ ‫وﺑﺪﻋ ــﻢ ﻣﺘﺠ ــﺪد ﻣ ــﻦ ﻗﺒ ــﻞ ا*ﻣﻴﺮ‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا رﺋﻴ ــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫أﻋﻀ ــﺎء اﻟﺸ ــﺮف‪ ،‬أﻧﻬ ــﺖ إدارة‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي ا*ﻫﻠ ــﻲ رﺳ ــﻤﻴًﺎ اﻧﺘﻘ ــﺎل‬ ‫ﻣﺪاﻓ ــﻊ ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻋﻘﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﻠﻐﻴ ــﺚ ﻟﻤ ــﺪة ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات وﻻﻋﺐ‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻧ ــﺎدي ا*ﻧﺼ ــﺎر ﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻟﻤﺪة ‪ ٥‬ﺳ ــﻨﻮات ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻗ ــﺪم ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ ﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي ﺧﺎﻟ ــﺺ ﺷ ــﻜﺮه‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧ ــﻪ ﻟ ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟ ــﺪ ﺑ ــﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻔﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﻔﻘﺘﻴﻦ‬ ‫اﻣﺘ ــﺪادًا ﻟﺪﻋﻤﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫وﻣ ــﻊ ﻛﻞ ا‪I‬دارات‪ ،‬وﻫ ــﻮ أﻣ ــﺮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻤﺴ ــﺘﻐﺮب ﻋﻠﻰ ﺳ ــﻤﻮه‪،‬‬ ‫ﻻﺳ ــﻴﻤﺎ ﻣﻦ ﻳﻌﺮف ﺣﺮص ﺳﻤﻮه‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻓﺮق‬ ‫اﻟﻨ ــﺎدي وأﻟﻌﺎﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻓ ــﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻛﺮة اﻟﻘ ــﺪم ا*ول ﻣﻊ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﻘﺪرات اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴﻴﺮة‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا‪I‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺷﻜﺮ ا*ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻓﻬ ــﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟ ــﺪ إدارﺗ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫وا*ﻧﺼﺎر ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺎوﻧﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺷﺄن‬ ‫اﻧﺘﻘ ــﺎل اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺰز‬ ‫اﻟﻌﻼﻗ ــﺔ اﻟﻮﻃﻴ ــﺪة ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫ا*ﻫﻠ ــﻲ وﻫﺬﻳﻦ اﻟﻨﺎدﻳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ وﻣﺤﺴ ــﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ وا‪I‬ﺳ ــﻬﺎم ﻣﻊ‬ ‫زﻣﻼﺋﻬﻤ ــﺎ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴ ــﻖ ﻃﻤﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ ا*ﻫﻼوﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﻘﻴ ــﻞ واﻟﻌﻴ ــﺲ ﻗ ــﺪ‬ ‫اﻧﻀﻤ ــﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳ ــﻖ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ‬ ‫ووﺟﺪا ﺗﺮﺣﻴﺒﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﻣﻦ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﺬي ﺿﻢ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎزﻳ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﻲ وا‪I‬داري ﻗﺒﻞ‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﻣﺤﺴﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬

‫اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﺤﻀﻴﺮي اﺳ ــﺘﻌﺪادا‬ ‫ﻟﻤﻼﻗ ــﺎة اﻻﺗﻔﺎق ﻏﺪ ًا ﺿﻤﻦ اﻟﺪور‬ ‫ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄس‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻠﻌ ــﺐ ا*ﻣﻴﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺼﻌﻴ ــﺪ ذاﺗ ــﻪ وﻗ ــﻊ‬ ‫ﻣﺪاﻓﻊ ا*ﻫﻠﻲ ﻣﺤﻤ ــﻮد ﻣﻌﺎذ ﻋﻘﺪ‬ ‫إﻋ ــﺎرة ﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﺣﺘ ــﻰ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳ ــﺔ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ ﺑﺤﻀ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﻤﺪﻟ ــﺞ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫واﻟﻤﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي وﻃﺎرق ﻛﻴﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ زار ﻓﻬ ــﺪ اﻟﻤﺪﻟ ــﺞ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻮﻳﺲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ا‪I‬دارة وﻋﺒ ــﺪ اﻟﻤﺤﺴ ــﻦ اﻟﻤﻌﻤﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ اﻻﺣﺘ ــﺮاف ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺎدي‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ ﻣﺴ ــﺎء أﻣ ــﺲ ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪ ا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ ﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ واﻟﺸﺒﺎب وا*وﻟﻴﻤﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا*ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﺎﻧﺒ ــﻪ ﻋﻘ ــﺪ اﻟﻼﻋﺒ ــﺎن‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ وﻣﺤﺴ ــﻦ اﻟﻌﻴﺴ ــﻰ‬ ‫ﻣﺆﺗﻤ ــﺮا ﺻﺤﻔﻴ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺤﻀ ــﻮر‬ ‫اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔ ــﺎر‬ ‫وﻃ ــﺎرق ﻛﻴ ــﺎل وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺴ ــﻴﺮي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻻﺣﺘﺮاف وﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔﺔ‬ ‫وﻛﻴ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل اﻟﻼﻋ ــﺐ ﻋﻘﻴ ــﻞ‬ ‫ﺑﻠﻐﻴ ــﺚ‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ اﺳ ــﺘﻬﻞ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧﺎﻟ ــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻔﺎر اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺑﺘﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺮ اﻟﺠﺰﻳﻞ ﻟ ﻣﻴ ــﺮ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻔﻠ ــﻪ ﺑﺎﻟﺼﻔﻘﺘﻴﻦ‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬أﺗﻘ ــﺪم ﻧﻴﺎﺑ ــﺔ ﻋ ــﻦ إدارة‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻻﻧﻔﺮاد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أﻣﺲ‬

‫‪ N*^= c -²*K ¦ J&²* yF*x- ¥+‬‬ ‫‪e ¶* ±‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺨﺎﺷﻦ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷ ــﺮﻛﺔ ﺻﻠﺔ أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗﺬاﻛ ــﺮ ﻣﺒ ــﺎراة ا*ﻫﻠ ــﻲ واﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم ﻏ ٍﺪ اﻟﺴﺒﺖ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺪور ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﺳ ــﻴﺘﻢ ﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓ ــﺬ اﻟﺒﻴ ــﻊ ﺑﺎﺳ ــﺘﺎد ا*ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ وذﻟﻚ ﻳ ــﻮم ﻏ ٍﺪ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﺑ ــﺪءًا ﻣ ــﻦ اﻟﺴ ــﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻇﻬﺮ ًا‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻧﻔﺎد اﻟﻜﻤﻴﺔ‪ ،‬وأﻛﺪت أﻧﻪ ﻟﻦ‬

‫ﻳﺘﻢ ﺑﻴ ــﻊ اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻛﺔ ﻓﻲ ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ وذﻟﻚ *ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــﺘﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴ ــﺔ ﺗﻄﻮﻳ ــﺮ ﺳ ــﺮﻳﻊ‬ ‫ﻟﻘﺪرات ﻧﻈﺎم اﻟﺒﻴﻊ ا‪.‬ﻟﻲ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻴﻊ ا‪I‬ﻟﻴﻜﺘﺮوﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺮﻧﺖ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻬﺎﺋ ــﻞ واﻟﻄﻠﺒﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺬاﻛﺮ اﻟﻤﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ُﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺘﺎد ا*ﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﻳﺘﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ا*ﻣﺮ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ أﺳﺒﻮﻋﻴﻦ‪.‬‬

‫اﻟﻨ ــﺎدي واﻟﺠﻬﺎزﻳ ــﻦ اﻟﻔﻨ ــﻲ‬ ‫وا‪I‬داري ﺑﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ اﻟﻜ ــﺮوي‬ ‫ا*ول ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﺸ ــﻜﺮ واﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫ﻟﺴ ــﻤﻮه ﻋﻠ ــﻰ دﻋﻤ ــﻪ اﻟﻼﻣﺤﺪود‬ ‫ﻟﻠﻨ ــﺎدي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رﺣﺐ ﻃ ــﺎرق ﻛﻴﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﻴ ــﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ ﻟﻬﻤﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺘﻬﻤﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه‬ ‫‪I‬دارﺗ ــﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠ ــﻲ وا*ﻧﺼ ــﺎر‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺣﺴ ــﻦ ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ إﺗﻤﺎم‬ ‫ﺻﻔﻘﺘ ــﻲ اﻻﻧﺘﻘ ــﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺷ ــﺎر‬ ‫ﻛﻴﺎل إﻟ ــﻰ أن رﻏﺒﺔ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﺑﺘﺪﻋﻴ ــﻢ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ واﻟﺘﻲ ﺳ ــﻴﺪﺧﻞ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬ ــﺎ ا*ﻫﻠ ــﻲ ﻓ ــﻲ اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻟﻬﺎﻣ ــﺔ ﻳﺤﺘ ــﺎج ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‬ ‫ﻫﻲ ﻣﻦ ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻓﻲ ﺳﺮﻋﺔ إﺗﻤﺎم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻜﻴ ــﺎل‪ :‬اﻟﺘﻌﺎﻗ ــﺪ‬ ‫ﻣ ــﻊ ﺑﻠﻐﻴ ــﺚ واﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﻻ ﻳﻌﻨ ــﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬ ــﺎء ﺻﻔﻘﺎﺗﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺘ ــﺮة‬ ‫اﻟﺸ ــﺘﻮﻳﺔ ﻓ ــﺎ‪I‬دارة ﺗﺴ ــﻌﻰ‬ ‫ﺟﺎﻫ ــﺪة ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺻﻔ ــﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺑﻌ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟﻼﻋﺒﻴﻦ‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺗﺤﺪث‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ اﻟﺨﻠﻴﻔ ــﺔ وﻛﻴ ــﻞ اﻟﻼﻋ ــﺐ‬ ‫ﻋﻘﻴ ــﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ اﻟﺬي أﻛ ــﺪ أن رﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﻜﺒﻴﺮة ﻓﻲ ارﺗﺪاء ﺷﻌﺎر‬ ‫ا*ﻫﻠﻲ ﺳ ــﺎﻫﻤﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺴ ــﻬﻴﻞ ﻋﻤﻠﻴ ــﺔ اﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت ﺑﻴﻦ‬ ‫إدارﺗﻲ اﻟﻨﺎدﻳﻴ ــﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺮوض ا*ﺧ ــﺮى اﻟﺘ ــﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻋﺪد ﻣ ــﻦ أﻧﺪﻳ ــﺔ اﻟ ــﺪوري ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ أﺑ ــﺪى اﻟﻼﻋﺒ ــﺎن ﻋﻘﻴ ــﻞ‬ ‫واﻟﻌﻴﺴ ــﻰ ﺳ ــﻌﺎدﺗﻬﻤﺎ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻘ ــﺎل ﻟﺼﻔ ــﻮف ا*ﻫﻠ ــﻲ‬ ‫ﻣﺘﻤﻨﻴ ــﻦ أن ﻳﻘﺪﻣ ــﺎ اﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﻤﺮﺿ ــﻲ ﻟﻄﻤﻮﺣ ــﺎت اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫اﺑﻦ داﺧﻞ رﺋﻴﺲ اﻻﺗﺤﺎد ﻟﺪى ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋﻘﺪ ﺑﻮﻋﺒﻴﺪ ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻴﺎﻣﻲ أﻣﺲ‬

‫ﺗﺮﻛﻲ أﺑﻮ ﻋﻴﺸﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻟﻼﻋ ــﺐ أﺣﻤ ــﺪ ﺑ ــﻮ ﻋﺒﻴ ــﺪ ﻣﻬﺎﺟ ــﻢ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺢ ﻇﻬ ــﺮ أﻣﺲ ﻋﻘ ــﺪ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إﻟ ــﻰ ﺻﻔﻮف‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﻟﻤ ــﺪة ﻋ ــﺎم وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻌ ــﺎم‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑ ــﻞ أرﺑﻌﺔ ﻣﻼﻳﻴﻦ وﻧﺼ ــﻒ اﻟﻤﻠﻴﻮن رﻳﺎل‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ داﺧﻞ رﺋﻴ ــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ وﺻﻮﻟ ــﻪ ﻓﺠ ــﺮ أﻣ ــﺲ إﻟ ــﻰ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﺤﺴ ــﻢ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻛﻤﺎ ﺗﻤﻴ ــﺰت ﺑﻪ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻲ‬ ‫ﻋﺪدﻫ ــﺎ اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ‪ ،‬وﺑﺤﻀ ــﻮر اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫أﻳﻤ ــﻦ ﻧﺼﻴﻒ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ واﻟﻤﻬﻨﺪي ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻻﻧﻔﺮاد اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أأﻣﺲ‬ ‫اﻟﺤﻤﻴﺪان أﻣﻴﻦ ﻋﺎم اﻟﻨﺎدي وﻋﻀﻮي ﻣﺠﻠﺲ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻣﻨﺼ ــﻮر وﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﻤﺎﺳ ــﻲ ﻋﻴﺪ‬ ‫ا‪I‬دارة اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻋﻤ ــﺮ اﻟﺨﻮﻟﻲ وﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﻨﺎدي اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﺛﻤﱠﻦ اﺑﻦ داﺧ ــﻞ دﻋﻢ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺠﻬﻨ ــﻲ وﻋﻀ ــﻮ ﻣﺠﻠ ــﺲ ا‪I‬دارة ﺳ ــﺎﻣﺮ‬ ‫ﻧﻌﻤﺔ ا واﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻴﺎﻣﻲ ﻣﺴﺆول‬ ‫اﻻﺣﺘﺮاف ﺑﺎﻟﻨﺎدي وﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴ ــﻌﻮد ﻣﺴﺆول اﻟﻔﺨ ــﺮي ﻟﻬﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ا*ﻣﻴﺮ ﻃﻼل ﻣﺤﻀﺮ ‪I‬ﺗﻤﺎم ﻫﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ‪.‬‬

‫‪£ ¥ 6Ë G* dE ¹ËJ ±y 7 <2‬‬ ‫ﻋﺎدل اﻟﺘﺮﻛﻲ ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻧﻬ ــﻰ ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا*ول ﻟﻜ ــﺮة‬ ‫اﻟﻘ ــﺪم ﺑﻨ ــﺎدي اﻟﻬ ــﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻬ ــﻢ ﻣﺴ ــﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﺳ ــﺘﻌﺪاد ًا ﻟﻤﻼﻗﺎة ﺿﻴﻔﻬﻢ »اﻻﺗﺤﺎد«‬ ‫ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻋﻠ ــﻰ اﺳ ــﺘﺎد اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻓﻬ ــﺪ‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻓ ــﻲ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫وﻟ ــﻲ اﻟﻌﻬ ــﺪ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻤ ــﺮان اﺷ ــﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎورﺗﻴ ــﻦ ﻣﺼﻐﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ا*وﻟﻰ ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ‬ ‫ﻛ ــﺮة اﻟﻴ ــﺪ‪ ،‬وا*ﺧ ــﺮى ﺑﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أدى اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﻋ ــﺪدا ﻣ ــﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒ ــﺎت‬

‫اﻟﻠﻴﺎﻗﻴ ــﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ اﻟﻮﻗ ــﺖ اﻟ ــﺬي‬ ‫وﺟﺪ ﻓﻴﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻤﺮﺷﺪي وﺣﺴﻦ‬ ‫ﺧﻴ ــﺮات ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻴ ــﺎدة اﻟﻄﺒﻴ ــﺔ واﻟﻨ ــﺎدي‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﻳﻌﺎﻧ ــﻲ ا*ول ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻔﺼ ــﻞ اﻟﻘﺪم‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺸ ــﺘﻜﻲ ﺧﻴﺮات‬ ‫ﻣ ــﻦ آﻻم ﻓ ــﻲ اﻟﺮﻛﺒ ــﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻ ــﻞ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﻣﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﻪ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻲ واﻟﻠﻴﺎﻗﻲ‪ ،‬وﺷﻬﺪ‬ ‫اﻟﻤ ــﺮان ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‪ ،‬إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف وﻣﺠﻠﺲ ا‪I‬دارة‪ ،‬ودﺧﻞ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒ ــﻮن ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻤﺮان ﻓﻲ ﻣﻌﺴ ــﻜﺮ‬

‫ا*ﻣﻴﺮ ﻫﺬﻟﻮل ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ أﺷ ــﺎد ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل‬ ‫ا*ول ﻟﻜ ــﺮة اﻟﻘ ــﺪم ا*ﻟﻤﺎﻧ ــﻲ ﻫﻴﻜﻮ ﺑﺎﻧﻮن‬ ‫ﺑﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ا*ول ﻗﺒﻞ ﻣﺒﺎراﺗﻬﻢ أﻣﺎم‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه‬ ‫ﻣﺴﺎء أﻣﺲ إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻻﻋﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﻣﺒﻨ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻤﺎن ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ ﻧ ــﺎدي اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ ﺑﺎﻧ ــﻮن ﻋﻠﻰ أن اﻻﺗﺤ ــﺎد أﻓﻀﻞ ﻓﻨﻴ ًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻨﺼ ــﺮ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ رد ًا ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﺆال إذا‬

‫ﻛﺎن ﺳ ــﻴﺨﻮض ﻣﻮاﺟﻬ ــﺔ اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑ ــﺬات‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴ ــﻚ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤـ ـ ًﺎ أﻧ ــﻪ ﻟﻦ ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫أﺳ ــﻠﻮب اﻟﻤﺒ ــﺎراة اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻌ ــﺪ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪ ﻋﺪة ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟـ«‪ «DVD‬ﺑﻤﻌﻴﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪه اﻟﻜﺎﺑﺘﻦ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﺠﺎﺑ ــﺮ واﻟﺠﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺻﻞ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺒﻘﻬﺎ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻐﺪ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪ ًا ﺑﻤﺴﺘﻮى ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻤﺎﺿﻴ ــﺔ‪ .‬وأﺟﺎب ﺑﺎﻧﻮن‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﺴ ــﺎؤل ﻋﻦ ﻣ ــﺪى ﺧﻄﻮرة أﺳ ــﻠﻮب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﺤﺎدي ﺑﻠﻌﺐ اﻟﻜﺮات اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻬﻼﻟﻲ ﻗﺎﺋ ًﻼ‪«:‬ﺳ ــﻨﺠﺪ ﺣ ًﻼ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣ ــﻊ دﻓﺎع اﻟﻬ ــﻼل‪ ،‬وﻣﺜﻞ ﻣ ــﺎ ﻟﻼﺗﺤﺎد ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻗﻮة‪ ،‬اﻟﻬﻼل أﻳﻀ ًﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻧﻘﺎط ﻗﻮة«‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪ ًا‬ ‫ﺑﻼﻋﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ »ﺳ ــﺎﻟﻢ اﻟﺪوﺳﺮي« ﻣﺘﻮﻗﻌ ًﺎ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺴ ــﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎﻫﺮ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫وﺻ ــﻒ ﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬ ــﻼل ا*ول ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺪوﺳ ــﺮي ﻣﺒ ــﺎراة اﻻﺗﺤ ــﺎد ﺑـ«اﻟﺼﻌﺒﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮ ًا إﻟ ــﻰ أﻧﻬ ــﻢ ﺳ ــﻴﺒﺬﻟﻮن أﻗﺼ ــﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬ ــﻢ ﺑﻐﻴ ــﺔ اﻟﻮﺻ ــﻮل إﻟﻰ ﻧﻬﺎﺋ ــﻲ ﻛﺄس‬ ‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ ًﺎ أن اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﻤﻨﺤﻬﻢ ﺣﺎﻓﺰا ﻣﻌﻨﻮﻳﺎ أﻣﺎم اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬ ‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪ W‬‬

‫ *‪, O‬‬

‫ ”*‪Ï +4&* ¡d }G* H tM “ ¥<{G*”K “¦-(²‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻋﻨﺪﻣ ــﺎ ﻳﻄﻠ ــﻖ اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ‬ ‫ﺻﺎﻓﺮﺗ ــﻪ ﻣﺴ ــﺎء اﻟﻴ ــﻮم ﻣﻌﻠﻨ ــﺎ اﻧﻄ ــﻼق‬ ‫)ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ( اﻻﺗﺤﺎد واﻟﻬﻼل ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻓﻲ ﻧﺼﻒ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻌﻲ‬ ‫ﻻﻋﺒ ــﻮ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ أن اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﻻﺗﺠ ــﺎه‬ ‫واﺣ ــﺪ ﻫﻮ اﻟﻔﻮز‪ ،‬وأن ﺧﺴ ــﺎرة أي ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨ ــﻲ وداﻋ ــﻪ ﻟﺜﺎﻧﻲ ﺑﻄﻮﻟﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ‬ ‫)ﻣ ــﻊ ﺑﺼﻴ ــﺺ أﻣ ــﻞ ﻫﻼﻟ ــﻲ ﻓﻲ زﻳ ــﻦ(‪..‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻳﻤ ــﺮان ﺑﻈﺮوف ﻣﺘﺸ ــﺎﺑﻬﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻢ و ﺑﻤﺮﺣﻠ ــﺔ )ﻋ ــﺪم اﺳ ــﺘﻘﺮار(‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ رأي اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺮاﻗﺒﻴﻦ ﺑﺪﻟﻴﻞ‬ ‫ان اﻟﻬ ــﻼل وﻟﻠﻤ ــﺮة ا*وﻟ ــﻰ ﻣﻨﺬ ﺳ ــﻨﻮات‬ ‫ﻃﻮﻳﻠ ــﺔ ﻳﻘﻨ ــﻊ ﺑﺎﻟﻠﻌ ــﺐ ﺑ ــﺪون ﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻦ‬ ‫أﺟﺎﻧ ــﺐ ﻓ ــﻲ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ ا*ﺧﻴﺮة ﺑﻌﺪ ﻓﺸ ــﻞ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴﻪ اﻟﺬﻳﻦ اﺳ ــﺘﻌﺎن ﺑﻬﻢ ﻣﺆﺧﺮا وﻟﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا ﻣﻞء اﻟﻔﺮاغ اﻟﺬي ﺧﻠﻔﻪ رﺣﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮوﻣﺎﻧ ــﻲ رادوي واﻟﺒﺮازﻳﻠ ــﻲ ﻧﻴﻔﻴ ــﺰ‬ ‫واﻟﺴﻮﻳﺪي وﻳﻠﻬﺎﻣﺴ ــﻮن اﻟﺬي اﺿﻄﺮت‬ ‫إدارة اﻟﻨ ــﺎدي ﻟﻼﺳ ــﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑ ــﻪ ﺑﻌ ــﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫إﻋﺎرﺗﻪ ﻟ ﻫﻠﻲ اﻟﻘﻄﺮي‪.‬‬

‫ا‪I‬ﺗﻲ ﻣ ــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ ﻟﻴﺲ ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺣﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫)ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ ﺟﻠﺪ( ﺑﻌﺪ اﺳ ــﺘﻐﻨﺎﺋﻪ ﻋ ــﻦ ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻴ ــﻪ ا*ﺟﺎﻧ ــﺐ اﻟﺠﺰاﺋ ــﺮي زﻳﺎﻳ ــﻪ‬ ‫واﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻨﺰي واﻟﺒﺮازﻳﻠﻲ وﻳﻨﺪل‬ ‫اﻟ ــﺬي أﺛﺎرت ﺧﻄﻮة ﻧﻘﻠﻪ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻏﻀﺒﺎ‬ ‫ﻋﺎرﻣﺎ وﺳ ــﻂ اﻻﺗﺤﺎدﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮون أن‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻲ ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻤﺠﻬﻮداﺗﻪ ﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﻋ ــﺪم اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ اﻟﺬي ﻻزﻣﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻗﺪوﻣ ــﻪ وﻟﻢ ﻳﺒﻖ ﺳ ــﻮى اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﺎوﻟﻮ‬ ‫ﺟﻮرج‪ ،‬واﻟﻤﺤﺘﺮف اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻧﺪوﻣﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮى اﻟﻜﺜﻴﺮون أﻧﻪ )ﺑﻄﻴﺨﺔ ﻣﻘﻔﻮﻟﺔ( وأن‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺤ ــﺪي اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺘﺤﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮاه‪ .‬اﻟﻌﻼﻣ ــﺔ اﻟﻔﺎرﻗﺔ ﻓ ــﻲ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴ ــﻮم ﻫﻲ ﻏﻴ ــﺎب اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻧ ــﻮر وﻫﻮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌ ــﻮد ﻣ ــﻊ زﻣﻼﺋ ــﻪ ﻓ ــﻲ اﻟﺤ ــﺮس اﻟﻘﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ أﺳ ــﺎﻣﺔ اﻟﻤﻮﻟﺪ واﻟﻤﻨﺘﺸ ــﺮي‬ ‫وﻣﺒ ــﺮوك ﻋﻠﻰ اﻟﻌ ــﻮدة ﺑﻨﺘﺎﺋ ــﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻬ ــﻼل وﻓ ــﻲ اﻟﺮﻳ ــﺎض ﺑﺎﻟ ــﺬات‬ ‫وآﺧﺮﻫ ــﺎ اﻟﺘﻌ ــﺎدل أﻣﺎﻣ ــﻪ ﻗﺒ ــﻞ أﺳ ــﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻓ ــﻲ دوري)زﻳﻦ(‪ ..‬ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻳﻔﻌﻠﻬﺎ رﻓﺎق ﻧﻮر ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺑﻪ؟‪.‬‬

‫*‪i¥ + y M4 uM4c- 0yM ² cF£dG‬‬

‫ﺣﺴﻴﻦ آل ﻋﻘﻴﻞ ‪ -‬ﻧﺠﺮان‬

‫ ‪ !W K #‬‬

‫ﻗﺪﱠم رﺋﻴﺲ إدارة ﻧﺎدي ﻧﺠﺮان اﻟﻤﻬﻨﺪس ﺻﺎﻟﺢ آل‬ ‫ﻣﺮﻳﺢ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻓﻴﺔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻟﻨﻬﻀﺔ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﻞ ذﻟﻚ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﺤﻀﻮر رﺟﻞ‬ ‫ا*ﻋﻤ ــﺎل اﻟﻤﻌﺮوف ﻋﻠﻲ اﻟﻴﺎﻣﻲ وإداري اﻟﻔﺮﻳﻖ ا*ول‬ ‫ﺣﺴ ــﻴﻦ ﺣﻨﻈ ــﻞ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﺸ ــﻬﻴﻞ دﻋ ًﻤ ــﺎ ﺳ ــﺨﻴًﺎ ﻟﻠﻨﺎدي‬ ‫ﻳﻘ ــﺪر ﺑ ـ ـ ‪ ٢٠‬أﻟﻒ رﻳ ــﺎل‪ ،‬اﻟﻨﺎدي ﻛﺘﺒﺮع ﺷ ــﺨﺼﻲ ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻟﻨ ــﺎدي ﻧﺠﺮان اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻟﻤﺴ ــﺔ وﻓ ــﺎء ﻧﺠﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﺴ ــﺘﻐﺮﺑﺔ ﺗﺒﺮع رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ أﻋﻀﺎء ﺷﺮف ﻧﺎدي‬ ‫ﻧﺠ ــﺮان ﻋ ــﻮض ﺑﻦ ﻗﺮﻳﻌ ــﺔ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﻋﺸ ــﺮون أﻟﻒ رﻳﺎل‬ ‫وﻋﻀﻮ اﻟﺸ ــﺮف اﻟﺪاﻋﻢ واﻟﻔﻌﺎل ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺑﺮﻣﺎن ﺑﻤﺒﻠﻎ‬ ‫ﻋﺸﺮة آﻻف رﻳﺎل وﻣﺪﻳﺮ إدارة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻨﺎدي ﻧﺠﺮان‬ ‫ﻫﺬﻳ ــﻞ ﺑ ــﻦ ﺻﺎﻟﺢ آل ﺷ ــﺮﻣﻪ ﺑﻤﺒﻠﻎ ﺧﻤﺴ ــﺔ آﻻف رﻳﺎل‬ ‫ﻟﻼﻋ ــﺐ واﻟﻨﺠﻢ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻟﻠﻨﺎدي ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺮﺷ ــﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺮﻗﺪ ﻋﻠﻰ ﻓ ــﺮاش اﻟﻤﺮض ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻃﻮﻳﻞ وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺒﺮع اﻣﺘﺪادًا ﻟﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ أﻋﻀﺎء اﻟﺸ ــﺮف ﻣﻦ ﺗﻘﺪﻳﻢ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻼﻋﺐ وأﺳ ــﺮﺗﻪ ﻟﻤﺠﺎﺑﻬ ــﺔ ﻣﺘﺎﻋﺐ اﻟﻤﺮض اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻜﻠﻔ ــﻪ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﺑﻞ وﺗﻢ ﻓﺘﺢ اﻟﺒ ــﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ آل ﺣﺮﺷ ــﺎن ﻛﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ إﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ وﻋﻤﻞ ﺟﻠﻴﻞ‬ ‫ﻳﻜ ــﻮن اﻟﺠﺰاء ا*ﻋﻈﻢ ﻣﻦ ا ﺟﻞ ﺷ ــﺄﻧﻪ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ رﺋﻴ ــﺲ اﻟﻨ ــﺎدي اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺻﺎﻟﺢ آل ﻣﺮﻳ ــﺢ اﻟﺬي‬ ‫ﺳ ــﻴﺘﻮﻟﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﺘﺒﺮﻋﺎت وإﻋﻼﻧﻬﺎ وﺗﺴ ــﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻼﻋﺐ‬ ‫ﻓﻲ زﻳ ــﺎرة ﺗﻌﺘ ــﺰم إدارة اﻟﻨﺎدي وﻻﻋﺒﻮﻫ ــﺎ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‬ ‫ا*ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻘﺎدم ﻟﻪ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟ ــﻪ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻪ‬ ‫اﻟﺼﺤ ــﻲ أو ﻣﺮاﺳ ــﻠﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰ ا‪I‬ﻋﻼﻣﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﺮﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﻤﺤﺘﺮﻓﻴﻦ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﻴﻦ ﺗﻜﻔﻠﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻬﺬل )ﺷﻄﺮﻳﻦ وﻣﺎﻧﻊ ﺣﻤﺪ اﻟﻤﻬﺬل( ﺑﺴﺪاد‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﻟﺒ ــﺔ اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﻤﻘﺪرة ﺑـ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﻌﻴﻖ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺠﺰاﺋﺮي رﺿﺎ ﺑﻠﺤﺎج‪.‬‬

‫*¶‪ “ +”¦ ~ - gI£ 7y+ cF4c‬‬ ‫خرج رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺑﻄﻮﻟ ــﺔ ﻛﺄس ﻣﻠﻚ‬ ‫أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﻟﺘﻌﻨﻮن اﻟﻤﺎرﻛﺎ ﻏﻼﻓﻬﺎ أﻣﺲ‪:‬ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ﺗﻘﺼﻲ ﺑﻄﻞ ﻛﺄس أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻟﺒﺮﺳﺎ ﻳﻨﻘﺬ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺨﺮوج ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻜﺎﻣﺐ ﻧﻮ ‪.‬و أﺿﺎﻓﺖ‬ ‫اﻟﻤﺎرﻛﺎ‪:‬ﻫﻴﻐﻮاﻳ ــﻦ رﻓ ــﺾ ﻫﺪﻳ ــﺔ اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ‪ ،١٢‬ﺑﻴ ــﺪرو اﻟﺒﺪﻳ ــﻞ ﻳﺴ ــﺠﻞ ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ‬ ‫آﻟﻔﻴ ــﺲ واﻟﺮﻳ ــﺎل ﻳﺮد ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﻮط اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳ ــﻖ روﻧﺎﻟ ــﺪو وﺑﻨﺰﻳﻤ ــﺎ‪.‬و أﻛﻤﻠ ــﺖ ‪:‬ﺗﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓﺎﺿ ــﺢ ﻳﺆذي رﻳ ــﺎل ﻣﺪرﻳ ــﺪ‪ ،‬ﺑﻴﺒﻲ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺎﻗﺐ‬ ‫وﻣﻮرﻳﻨﻴ ــﻮ ﻗ ــﺮر إﺷ ــﺮاﻛﻪ ﻛﺄﺳﺎﺳ ــﻲ ‪.‬و أﻧﻬﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ‪:‬ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻳﻘ ــﻮل ﻟﻠﺤﻜ ــﻢ اذﻫﺐ و‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ 6&c G* p4c1 ^M4^H j4£d 6‬‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺮﻳﺎل ﻣﻦ ﻛﺄس ﻣﻠﻚ أﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴ ــﺔ ﺑﻴ ــﺪرو و آﻟﻔﻴﺲ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﺎك اﻟﺤﺎرس‬ ‫اﻳﻜ ــﺮ ﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻟﺘﻜﺘﺐ ﺳ ــﺒﻮرت ﻓ ــﻲ ﻏﻼﻓﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎل ﺧﺎرج اﻟﻜﺄس ‪.‬‬ ‫و أﺿﺎﻓ ــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ‪ :‬اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ ﻛﺎن‬ ‫ا*ﻓﻀﻞ ﻓﻲ ‪ ١٨٠‬دﻗﻴﻘﺔ ﺑﻤﺠﻤﻮع اﻟﻤﺒﺎراﺗﻴﻦ‪.‬‬ ‫و أﻛﻤﻠﺖ ‪ :‬إﺻﺎﺑﺎت ﻻﻧﻴﺴ ــﺘﺎ وﺳﺎﻧﺸ ــﻴﺰ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧ ــﺐ ﻛﺪﻣﺎت ﻟﺪى ﺳﻴﺴ ــﻚ ‪ .‬وأﻧﻬﺖ ‪ :‬ﺑﻴﺒﻲ‬ ‫ﻳﻠﻌ ــﺐ ﺑﻌﻨ ــﻒ ﻣ ــﺮة أﺧ ــﺮى وﻛﺎﺳ ــﻴﺎس ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻢ اﺣﺘﻔﻞ ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪..* ..‬‬ ‫‪k\ " /‬‬

‫ [ ‪M2 * #‬‬

‫*‪“ c 7y0”CG £<ÆhM ¢£¥Dy 7K *y¿ <^M ¥ }G‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺷﺎن‬

‫ ‬

‫‪ammarbogis@gmail.com‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٨٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻧﻴﻜﻮﻻس ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﺒﻮﻛﺎ‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬وﻛﺎﻻت‬ ‫ﻟﻢ ﻳﺮﺣﻢ ﺑ ــﻮﻛﺎ ﺟﻮﻧﻴﻮرز‬ ‫ﺿﻌ ــﻒ ﻣﻨﺎﻓﺴ ــﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨ ــﻲ‬ ‫رﻳﻔ ــﺮ ﺑﻠﻴ ــﺖ‪ ،‬اﻟﻬﺎﺑ ــﻂ إﻟ ــﻰ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴ ــﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻠﻤ ــﺮة ا*وﻟﻰ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺨ ــﻪ‪ ،‬وﻓ ــﺎز ﻋﻠﻴ ــﻪ‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴ ــﻦ دون رد ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻌﺘﻬﻤﺎ ﺑﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎﻛﻮ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎﻟﻲ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﺳ ــﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻤﻮﺳ ــﻢ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ‪.‬‬ ‫ﺳ ــﺠﻞ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ ﻧﻴﻜ ــﻮﻻس‬ ‫ﺑﻼﻧ ــﺪي ﻫﺪﻓ ــﻲ اﻟﻔﺮﻳ ــﻖ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎراة اﻋﺘﺒﺮت ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ رﻏﻢ‬ ‫ﻃﺎﺑﻌﻬ ــﺎ اﻟ ــﻮدي‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﻈ ــﺮ إﻟﻰ‬ ‫أﻧﻬ ــﺎ ا*وﻟ ــﻰ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﻴ ــﻦ‬ ‫وﻫﻤﺎ ﻓﻲ درﺟﺘﻴﻦ ﻣﺨﺘﻠﻔﺘﻴﻦ‪.‬‬

‫‪ qhM ¤HË¥+ 0 4ch 6 ¦ M2‬‬ ‫ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺣﻠ ــﻢ اﻟﻮﻳﻠ ــﺰي اﻟﺪوﻟ ــﻲ ﻛﺮﻳ ــﻎ ﺑﻴﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺘﺄﻫﻞ ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل وﻛﺎردﻳﻒ ﺳ ــﻴﺘﻲ اﻟ ــﻰ ﻧﻬﺎﺋﻲ ﻛﺄس‬ ‫اﻟﻜﺎرﻳﻨﺞ ‪.‬و ﺗﻤﻨﻰ ﺑﻴﻼﻣﻰ أن ﻳﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻬﺎﺋ ــﻰ اﻟﺒﻄﻮﻟ ــﺔ وﻫﻮ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﻘ ــﻖ ﺑﻔﻀﻞ ﻫﺪف‬ ‫ﻣﺘﺄﺧ ــﺮ ﻟﺒﻴﻼﻣ ــﻲ ﻓﻲ ﺷ ــﺒﺎك اﻟﺴ ــﻴﺘﻲ ﻟﻴﻨﺘﻬ ــﻰ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻻﻧﻔﻴﻠ ــﺪ ‪ ٢-٢‬وﻛﺎن ﻟﻴﻔﺮﺑ ــﻮل ﻗﺪ ﺣﻘﻖ اﻟﻔﻮز ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻧﻈﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺘﻲ ﻓﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﺗﺤﺎد‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺗﺄﻫﻞ ﻛﺎردﻳﻒ ﻧﺎدي ﺑﻴﻼﻣﻲ اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس ﻟﻴﻘﻮل ﺑﻴﻼﻣﻲ ‪:‬اﻟﺤﻠﻢ‬ ‫ﺗﺤﻮل إﻟﻰ ﺣﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫و إﻟ ــﻰ اﻟﻴﻮﻧﺎﻳﺘﺪ ﻗﺎل ﻓﻴﺮﻏﺴ ــﻮن ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إﻋﻄﺎء اﻟﺮاﺣﺔ ‪I‬ﻳﻔﺮا ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ا‪I‬ﻧﻔﻴﻠﺪ رود ‪:‬‬

‫*¶‪ g +4&²* 4K2 ¸(* K^I£‬‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ اﻟﻜﺎﻣﺐ ﻧﻮ ﻓﻲ اﻟﻜﺄس‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻬﺪﻓﻴﻦ ﻟﻜﻦ اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻰ ﺑﻔﻀ ــﻞ اﻟﻔﻮز ‪ ١-٢‬ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺪرﻳ ــﺪ ‪.‬و ذﻛ ــﺮت اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ اﻟﻜﺘﺎﻟﻮﻧﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻏﻼﻓﻬ ــﺎ ‪ :‬إﻟ ــﻰ دور ا*رﺑﻌ ــﺔ ‪.‬و ﺗﺎﺑﻌﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔ ــﺔ ‪:‬ﻣﺒ ــﺎراة راﺋﻌ ــﺔ ﺗﺆﻫﻞ اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻧﺼﻒ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﻔﻀ ــﻞ ﻫﺪﻓﻲ ﺑﻴﺪرو و‬ ‫آﻟﻔﻴ ــﺲ ‪.‬و اﺧﺘﺘﻤﺖ ‪ :‬أﻓﻀﻞ ﺻﻮرة ﻟﻠﺮﻳﺎل‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻫﺰﻳﻤﺔ اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ أﻣﺎم ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ﻧﺎري‪.‬‬

‫‪ © I&µ i H i+e/(* © H *K{CC j - µK *3e G ©I¦G&eCC - µ‬‬ ‫‪ e E ª¦E 6a0K ©CC 1*2 6eCC 0(e+ { CC 7&* © G e£ H&* µ‬‬ ‫‪ x{ M ¦JK leCCf 6e G* ¥zJ CCmH ©D ©CC I¦vM K&* ©CC GzvM‬‬ ‫‪ a¨ G ¦ ¨ 6Î G* NÎ)eE ,¦ + © 1*2‬‬ ‫‪ ¡H eMY &* CC M µ *zCCJ ©mMa0 ¢&* ¡CC¨ ¨G* CC < CC <&* CC I‬‬ ‫‪ ¤f M µ Ne M{D ¢K{M ¡CCMzG* ¢¦M2es-µeD ¡¨ M{ G* {CC¨Je /‬‬ ‫‪ ¢&* eN He - ¢¦CCF4aM ¥¦CC <K ¥¦f0&*K ¥¦CCD{< ªzCCG* CC£ M{D‬‬ ‫* ‪ ¢(* *{¨fF‬‬ ‫*‪N 5N epI(* aCC M ¦¨G* $e H ©GΣG* M{ G* §CC < 5¦CC G‬‬ ‫‪ i I §G(* reCCjsM a¨ G* ¢&* iCC mG* F ¢¦ .*K CC£I&µ oaCC0‬‬ ‫‪ e£ ¨ M ©jG* if G* e 9K&µ* ; ©D ¥z£F ¦s‬‬‫‪ ©M&*4 f jj 6 i¨GΣG* {¨Je pG* ¢&* a j<&* µ +e G* ©D‬‬ ‫‪ t 7{ G* £ M{D ¢&* ¢K{CCM £D iHe j+*K 4a 8 iCC+e0{+ *zCCJ‬‬ ‫*‪ {£; ¨<}G* ¢&*K iCC 8e1 ¦ ¨ 6Î G* *zCCJ ©D 5¦CC G L¦CCE&µ‬‬ ‫‪ ¢&* a + {¨1&µ* $eCC G* ©D { G* ¤ M{= eCCH&* a¨/ L¦CCj +‬‬ ‫‪ ¥{¨Je /K ¨<}G* {0 ªzG* K2 ©Ie G&µ* a < ¡H CC v‬‬‫‪ i<K{G* CC 6¦H ©D ΣG* ¥aCC D ªzG* *aCC+(µ*K iCC j G* ¡CCH‬‬ ‫‪ e pG*K‬‬ ‫‪ e¨N D iG2e jH ¡J*{G* kE¦G* ©CCD ¡¨ M{ G* i F ¢&* CC=4K‬‬ ‫‪ s+ iCCM2es-µ* iCC G* t/4&* ©CC I&* µ(* ª{CC I iCC£/K ¡CCH‬‬ ‫*‪ LaG e¨N / {£ M ªzG* i¨Ge G* uK{G* He<K i¨ G* K{ G‬‬ ‫*‪ K{ G* g 8&* =4 sG* E*¦H ©D 4¦ G‬‬ ‫‪ § 6&* © I&* e M ¢&* aM4&* µK o*aCC0&µ* fj 6&* ¢&* aCCM4&* µ‬‬ ‫*(‪ © G ¤+e 7 eH K&* ©HÎ<(µ* {MavjG* CCmH L{1&* *aJ&* §CCG‬‬ ‫‪ ©D n¨ G* 4eCC£I* eCC mH 4e£I&* ¡CCGK ©CCM&*{+ Ne CC jH CC;&e 6‬‬ ‫*‪ E¦-&* µ ªzCCG* CC-e G* ©CC 6¦sG* aCC£+ ,{CC¨1&µ* CC)eEaG‬‬ ‫‪ aJ ¡H {mF&* a£ j 6 ,*4ef GeD i ¨ G* ¦ ¨ 6ÎF ©D ¥4¦ «0‬‬ ‫‪ ¦ ¨ 6Î G* ¢&* e Ge: iHeJ ¢¦ j 6 ip¨j G* ¢&* a j<&* µ © G‬‬ ‫*‪ ª2es-‬‬

‫وﻛﻌ ــﺎدة ﻣﺒﺎرﻳ ــﺎت ﻗﻄﺒﻲ‬ ‫اﻟﻜ ــﺮة ا*رﺟﻨﺘﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺟ ــﺎءت‬ ‫اﻟﻤﺒ ــﺎراة ﺳ ــﺎﺧﻨﺔ وأﺷ ــﻬﺮ‬ ‫اﻟﺤﻜ ــﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗ ــﺔ اﻟﺤﻤ ــﺮاء‬ ‫ﻓ ــﻲ وﺟ ــﻪ ﻛﻞ ﻣ ــﻦ أﻟﻴﺨﺎﻧﺪرو‬ ‫دوﻣﻴﻨﺠﻴﺰ ﻻﻋﺐ وﺳ ــﻂ رﻳﻔﺮ‬ ‫)ق‪ (٢٥‬وﻓﺎﻛﻮﻧ ــﺪو روﻧﻜﺎﻟﻴ ــﺎ‬ ‫ﻣﺪاﻓ ــﻊ ﺑ ــﻮﻛﺎ )ق‪.(٦٦‬ودﻓ ــﻊ‬ ‫رﻳﻔ ــﺮ ﺑﻼﻋﺒﻴ ــﻪ اﻟﺠ ــﺪد‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺷ ــﺮك ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻮط ا*ول ﻟﻴﻮ‬ ‫ﺑﻮﻧﺰﻳ ــﻮ اﻟﻤﻬﺎﺟ ــﻢ اﻟﻮاﻓﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﻳﺎل ﺳﺎراﺟﻮﺳ ــﺎ ا*ﺳ ــﺒﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫وﻓ ــﻲ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ اﻟﻔﺮﻧﺴ ــﻲ‬ ‫اﻟﻤﺨﻀﺮم دﻳﻔﻴ ــﺪ ﺗﺮﻳﺰﻳﺠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺳ ــﻴﺘﻮاﺟﻪ اﻟﻔﺮﻳﻘ ــﺎن ﻣ ــﺮة‬ ‫أﺧ ــﺮى ودﻳﺎ ﻳ ــﻮم ا*ﺣﺪ‪ ،‬وإن‬ ‫ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﺢ أن ﻳﺪﻓﻌﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎﺷﺌﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪» c|bE‬‬ ‫• ‪ %* Ò 0 § H j 6'¦H ¡ M‬‬ ‫‪ ¢*a D ¡< jHf G* mµKf G | 8fI‬‬ ‫‪ fJ4a H E4 t¹* j 14‬‬ ‫‪ CJ xM4fk+ mf£¨ 6 jMa +‬‬ ‫‪fJ4a ¹ f£ M ¢&* fJaqM ¡À §/|M‬‬ ‫• ‪ 4¦ 7f G* a 0&* a ¾ j 6'¦H ¡ M‬‬ ‫‪ j 14 ¢*a D ¡< jHf G* mµKf G‬‬ ‫*‪ jMa + fJ4a H E4 t¹‬‬ ‫‪ §/|M CJ xM4fk+ mf£¨ 6‬‬ ‫‪fJ4a ¹ f£ M ¢&* fJaqM ¡À‬‬ ‫• ‪ %* Ö* ag< Ò 0 j 6'¦H ¡ M‬‬ ‫‪ ¢*a D ¡< jHf G* mµKf G MK42‬‬ ‫‪ fJ4a H E4 t¹* j 14‬‬ ‫‪ CJ xM4fk+ mf£¨ 6 jMa +‬‬ ‫‪fJ4a ¹ f£ M ¢&* fJaqM ¡À §/|M‬‬ ‫• ‪ ¨¨ k G Hf ¹* ÎJ Ñ H ¾ ¡ M‬‬ ‫‪ E4 t¹* j 14 ¢*a D ¡< aMÉkG*K‬‬ ‫ ‪ xM4fk+ mf£¨ 6 jMa + fJ4a H‬‬ ‫ ‪ ¢&* fJaqM ¡À §/|M CJ‬‬ ‫‪fJ4a ¹ f£ M‬‬

‫‪«FEO‬‬ ‫• ‪ a 0&* fk H a 0&* ¢f I ¡ M‬‬ ‫ ‪ ¤kHfE* ¢*a D ¡< j¨ ¶* Æfk Ff+‬‬ ‫*‪ ,42f 8 E4 j¨Hf G‬‬ ‫‪ f£¨ < Í M ¡H §/|M +*4 m5*¦/ ¡H‬‬ ‫*‪fJ4a H »* f£ M ¢‬‬ ‫• ‪ ª2ÎgG* «M¦< 9*¦< a ¾ ¡ M‬‬ ‫<¡ ‪ ¡H ,42f 8 jM| < jEf + ¢*a D‬‬ ‫‪ ¡ M f F ¢*~¨/ j ¬ 2Ka·* 6|0‬‬ ‫<¡ ‪ ,42f 8 j¨IaH *¦0&* jEf + ¢*a D‬‬ ‫‪ ¢* f£¨ < Í M ¡H §/|M +*4 ¡H‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M‬‬

‫‪·D K‬‬

‫”*‪Ãcd 6&²* §4K^G* ± “sc |G‬‬

‫ﺑﻴﺒﻲ ﻳﺮد ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﺒﺮﺷﺎ‬

‫اﺳ ــﺘﻤﺮت ﺗﺪﺧﻼت اﻟﺒﺮﺗﻐﺎﻟﻲ ﺑﻴﺒﻲ اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻓﻲ ﻛﻼﺳ ــﻴﻜﻮ اﻟﻜﺎﻣﺐ‬ ‫ﻧﻮ أﻣﺲ ا*ول اﻟﻜﺄس‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﺳ ــﺨﻂ ﺟﻤﻬﻮر )اﻟﻜﺎﻣﺐ ﻧﻮ( ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﻗﺮر ﻣﻮرﻳﻨﻴﻮ ﺗﺤﺪي اﻟﺠﻤﻴﻊ وأﺷ ــﺮﻛﻪ ﻓﻰ اﻟﻠﻘﺎء‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ )آس( إن ﺟﻤﻬ ــﻮر اﻟﺒﺮﺳ ــﺎ ﻇﻞ ﻳﻬﺎﺟﻢ ﺑﻴﺒﻲ ﻃﻮال اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ وأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻼﻋﺐ )اﻟﺴ ــﻔﺎح اﻟﻘﺎﺗﻞ(‪ .‬وﻗﺎﺑﻠﺖ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻟﺒﺮﺳﺎ‬ ‫ﺑﻴﺒ ــﻲ ﺑﺼﺎﻓﺮات اﻻﺳ ــﺘﻬﺠﺎن ﻃ ــﻮال اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻗ ــﺎم اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺘﻘﺒﻴﻞ ﺷﻌﺎر اﻟﻨﺎدي اﻟﻤﻠﻜﻲ ر ّدًا ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﺎﻫﻴﺮ‪.‬‬ ‫<¡ ‪ ¢*~H4 ¤G¦ H | 6 5*¦/ ¢*a D‬‬ ‫‪ j¨ ¶* © M2Îq + © < © < l 6‬‬ ‫‪ M2Îq + ¡H 42f 8 w E4‬‬ ‫‪ i|E&* »* ¤ M ¢&* ¤¨ < Í M ¡H §/|M‬‬ ‫*‪m*5*¦/ ,4*2‬‬ ‫• ‪ v2fgG* ¢f H a ¾ § 6¦H ¡ M‬‬ ‫<¡ ‪ |)fk 6 ¨ - ¾ j 14 ¢*a D‬‬ ‫‪ xM4f- E4 j¨+|< Gf½K‬‬ ‫ ‪ jIfH* ¡H ,42f 8 CJ‬‬ ‫‪ ¢* f£¨ < Í M ¡H §/|M )f0 j H‬‬ ‫‪fJ4a H »* f£ M‬‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫• ‪ E ,aMÉ+ jHf G* j t¹* ¡ -‬‬ ‫*‪ ¡:*¦¹* f£¨G* a - ¤I&f+ mÎq G‬‬ ‫‪ a£D ¡< jGfF¦Gf+ ¨ G* ¢f ¨ G* a£D‬‬ ‫<‪ ¥4f < 8 ¢&f+ *N a¨ H | G* Ö*ag‬‬ ‫*‪ E|+ j t¹* ¡H 42f G‬‬ ‫‪ ¦JK ¤ H a D CJ xM4f-K‬‬ ‫‪ i|= 6f G* ´ E*¦G* ¤ H § < k M‬‬ ‫‪ ¡H © M f F ¤G*¦:*K ¥2Ka0K ,aM|+‬‬ ‫*‪ A ¦ + E4 j G* f G‬‬ ‫‪ ¦ + E4 j G* i¦ ¶* ¡HK‬‬ ‫ ‪ ¤ 9|< 4f 7 | G* ¡HK A‬‬ ‫‪ E4 j G* i| G* ¡HK A ¦ +‬‬ ‫ ‪ ¡:*¦¹* h MK A ¦ +‬‬ ‫*‪ ¡H §/|M 2¦ H a+ 8 s*|1* 4¦F{¹‬‬ ‫‪ jHf G* j t¹* »* ¤ M ¢&* ¤¨ < Í M‬‬ ‫‪ mÎq G* E ,aMÉ+‬‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫• ‪ ©tM¦ 9 ¨k< § 6¦H ¡:*¦¹* ¡ M‬‬ ‫*‪ xM4fk+ E4 8 ¢*a D ¡< ´¦ G‬‬ ‫ ‪ s E4 j G CJ‬‬ ‫¬‪ E4 ¢f ¨k 6µ* ©t+ j¨Ff ·* j Dft‬‬ ‫ ‪ j Df¾ j ¾ ¡H 42f G* v‬‬ ‫*·‪ ¤ M ¢* ¤¨ < Í M ¡H §/|M j¨Ff ‬‬ ‫*» ‪¥4a H‬‬

‫• ‪ ¢Î G* © < ¢f ¨ 6 4¦ H ¡ M‬‬

‫‪ hM _ dìWCE‬‬

‫‪G|J‬‬ ‫• ‪ ¢*a D ¡< M42f+ ¢f ¨ 6 a 0* ¡ M‬‬ ‫<‪ E4 ¨g¶* j Jf H ´ £ 6&* 2a‬‬ ‫ ‪ f£HfE4&*K‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ¢&* fJaqM ¡H § <K‬‬ ‫‪ § < f -µ* K&* fJ4a H »* f£ M‬‬ ‫‪ s‬‬ ‫• ‪ a¨ 74f+ a ¾ ºf 6 a ¾ ¡ M‬‬ ‫<¡ ‪ j¨-µ* ¤¨G¦ H mfHfE* ¢*a D‬‬ ‫*‪ vfk G*ag< ¡MaG* a 6 © < J'Kf 6‬‬ ‫ ‪ ¤kHfE* E4 j¨ ¶* © ¨ D‬‬ ‫ ‪ a ¾ ,a/ fJ4a H‬‬ ‫*‪ E4 j¨ ¶* Æ*2¦ 6 © < ¨J*|+‬‬ ‫*‪ ,a/ fJ4a H ¤kHfE‬‬ ‫ *‪ Æ*2¦ 6 4f < © < ¨J*|+* h¨ G‬‬ ‫*¶‪ jHfEµ* E4 j¨ ‬‬ ‫‪ a ¾ ¢¦H&f¹* 4a¨0 ,a/ fJ4a H‬‬ ‫ ‪ jHfEµ* E4 j¨ ¶* Æ*2¦ 6‬‬ ‫ ‪ a ¾ ,a/ fJ4a H‬‬ ‫<‪ j¨ ¶* ª| H a ¾ vfk G*ag‬‬ ‫‪ fJ4a H jHfEµ* E4‬‬ ‫*‪ f£¨ < Í M ¡H §/|M ,4¦ ¹* j Ma¹‬‬ ‫*&‪ § < f -µ* K&* fJ4a H »* f£ M ¢‬‬ ‫‪ s‬‬ ‫• ‪ j¨GKËgG* F¦D Æ*| ·* jF| 7 ¡ -‬‬ ‫<¡ ‪ E4 Æa¹* fDaG* uM| - ¢*a D‬‬ ‫ ‪ ¤ M ¢&* ¤¨ < Í M ¡H §/|M‬‬ ‫*» ‪¥4a H‬‬ ‫• ‪ ¡MaG* ©¾ 4fFa 1 jF| 7 ¡ -‬‬ ‫‪ ,2Kat¹* ¥f¨¹* jcg kG ¥fF| 7K‬‬ ‫<¡ ‪ E4 4f nk 6* ¨1|- ¢*a D‬‬ ‫ ‪ jc¨£G* ¡H 42f 8‬‬ ‫*‪ Í M ¡H §/|M ,aq+ 4f nk 6ÎG jHf G‬‬ ‫< ¨‪¥4a H »* ¤ M ¢&* ¤‬‬ ‫• ‪ ¢aM*|- *2f 6f 6 jF| 7 |D ¡ M‬‬ ‫‪ ¨1|- ¢*a D ¡< © gH¦F ¡ FË I¦F‬‬ ‫*‪ 42f G* E4 4f nk 6µ‬‬ ‫‪ ¡H §/|M 4f nk 6ÎG jHf G* jc¨£G* ¡H‬‬ ‫‪¥4a H »* ¤ M ¢* ¤¨ < Í M‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫”‪“y }G* fchF‬‬ ‫‪ g<4{H” 9y h |M‬‬ ‫*´‪“ *£¥‬‬

‫ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺟﻮرج أوروﻳﻞ وذﻟﻚ‬ ‫واس ‪ -‬اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺿﻤ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻧﺸ ــﺎط ﻣﻠﺘﻘ ــﻰ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ ﻣﻜﺘﺒ ــﺔ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻛﺘ ــﺎب اﻟﺸ ــﻬﺮ اﻟﻤﻘ ــﺎم ﺑﺎﻟﻘﺴ ــﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻳ ــﻮم ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﻟﻨﺴ ــﺎﺋﻲ ﺑﻔﺮع اﻟﻤﺮﺑ ــﻊ‪ ،‬وﺗﺪﻳﺮ‬ ‫ا*ﺣ ــﺪ رواﻳﺔ »ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﺤﻴﻮان« اﻟﻤﻠﺘﻘ ــﻰ ﺗﻬﺎﻧﻲ اﻟﻤﺒ ــﺮك‪ ،‬رواﻳﺔ‬

‫»ﻣﺰرﻋ ــﺔ اﻟﺤﻴﻮان« ﺑﺎﻋ ــﺖ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻧﺴ ــﺨﺔ ﺑﻌﺪ ﻧﺸ ــﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺄﺳﺎﺑﻴﻊ ﻋﺎم ‪١٩٤٥‬م‪ ،‬وﺗﺮﺟﻤﺖ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻋﺪة ﻟﻐﺎت‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ ﺣﻮﻟﺖ إﻟﻰ‬ ‫ﻓﻴﻠﻤﻴﻦ ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﻴﻦ‪.‬‬

‫ ‬

‫*¶ ‪ 4£G* < $c h 6²* 6£H “ £+ |¥ G*” ¤ < g¥Dc kG* jcH£‬‬

‫‪.. !%[ ./ @ K I@!\ ,H' I@\+ ,/ ;' _O‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻌ ــﺪ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻓﻲ أي‬ ‫ﺿ ــﺮب ﻣ ــﻦ ﺿ ــﺮوب اﻟﻤﻌﺮﻓ ــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠ ــﻮم ﺣﺒﻴﺴ ــﺔ ا*وراق‬ ‫واﻟﻤﺠﻠﺪات‪ ،‬ﻓﺎﺗﺴﺎ ًﻗﺎ ﻣﻊ اﻟﺜﻮرة‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴ ــﺔ اﻟﻜﺒﻴ ــﺮة اﻟﺘﻲ ﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻳﺸ ــﻬﺪ ﺗﻄﻮرﻫ ــﺎ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻳ ــﻮم‪ ،‬أﺻﺒ ــﺢ ﻟﻬ ــﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫»أﺟﻨﺤ ــﺔ« ﺗﺤ ّﻠﻖ ﺑﻬ ــﺎ ﻓﻲ اﻟﻔﻀﺎء‬ ‫ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ اﻟﻤﻔﺘ ــﻮح‪ ..‬ﻓﻠ ــﻢ‬ ‫ﻳﻌ ــﺪ اﻟﺮاﻏ ــﺐ ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼ ــﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺔ أن ﻳﺠﻬ ــﺪ ﻧﻔﺴ ــﻪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋﻨﻬﺎ ﻋﺒ ــﺮ ﻣﺤﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ‪ ،‬ﻓﺎ*ﻣ ــﺮ‬ ‫أﺻﺒﺢ أﻳﺴ ــﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺑﻜﺜﻴﺮ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺻﻔﺤ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫)اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑ ــﻮك(‪ ،‬واﻟﺘ ــﻲ ﻻ ﻳﺒﺬل‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺺ أي ﻣﺠﻬ ــﻮد ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺒﺤ ــﺚ ﻋ ــﻦ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ؛ وإﻧﻤ ــﺎ‬ ‫ﺗﺼﻠ ــﻪ ﺑﻤﺠ ــﺮد ﻓﺘﺤ ــﻪ ﻟﻠﺼﻔﺤ ــﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﺳ ــﺎﻋﺪ اﻻﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺤﺪﻳ ــﺚ ﻟ ﺟﻬ ــﺰة ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‬

‫اﻟﻤﺘﻄ ــﻮرة ﻣﻦ ﺳ ــﺮﻋﺔ وﺳ ــﻬﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺜﻴ ــﻒ‪ ،‬رﻏ ــﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸ ــﺨﺺ أم‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺮﻏ ــﺐ‪ ..‬ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺗﺘﻔﺎوت‬ ‫ﺑﻴﻦ اﻟﻐﺮﻳ ــﺐ واﻟﻄﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌ ــﻮزه اﻟﺪﻗ ــﺔ واﻟﻤﻮﺛﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻮﺟﺐ ﺣ ــﺬر اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻳﻤﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪﻗ ــﺔ ﻣ ــﺎ ﻳﺒﻌﺚ ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻃﻤﺌﻨﺎن‬ ‫واﻟﺜﻘ ــﺔ‪ ..‬ﻓﻬﻞ ﺳ ــﺘﺼﺒﺢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺼ ــﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ا‪.‬ﺗﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻣﺂﻻﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌ ــﻪ ﻳﺘﺤ ــﺪث‬ ‫ﻋﻨ ــﻪ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺳ ــﻠﻄﺎن اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿ ــﺮ ﻫﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت وﻧﻈ ــﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم وﻛﻞ‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬ ــﺎ ﺗﺤﺖ ﻳﺪ‬

‫اﻟﻤﺴ ــﺘﺨﺪم ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﻧﻤ ــﻂ ﺣﻴﺎﺗﻨ ــﺎ وﻣﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ أﺧﺬﻧﺎ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺔ؛ ﻓﻬﻲ ﺑﻼ‬ ‫ﺷ ــﻚ ﺑﺤﺮ أو ﻛﻨ ــﺰ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻧﻌﻢ ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم ﺑﻤ ــﺎ ﻓﻴ ــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن‬ ‫ﻳﻮ ًﻣ ــﺎ ﻣ ــﻦ ا*ﻳ ــﺎم ﻫ ــﻲ اﻟﻤﺼﺪر‬ ‫ا*وﺣ ــﺪ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﻻ ﻳﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜ ــﻮن ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻤ ــﻜﺎن ا*وﺣ ــﺪ ﻟﻠﺤﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ وﻟﻜ ــﻦ اذا ﺗﺤﺪﺛ ــﺎ ﻋﻦ‬ ‫ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻓﻐﺎﻟﺒﺎ ﻧﻌﻢ؛‬ ‫ﻧﻈـ ـ ًﺮا *ن ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧﺖ ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻏﻠﺐ اﻟﻤﺼ ــﺎدر ﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺮاﺋ ــﺪ‪ ،‬وأﺧﺒﺎر‪ ،‬وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫ورادﻳﻮ وﻏﻴﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴ ــﻒ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ‪ :‬ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ﻟﻬ ــﺎ ﺗﺄﺛﻴ ــﺮ ﻛﺒﻴ ــﺮ ﻓ ــﻲ‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﻟﺤﺼﻴﻠ ــﺔ ﻗ ــﺪ ﺗﻜ ــﻮن اﻳﺠﺎﺑﻴ ــﺔ‬ ‫أو ﺳ ــﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻌﻨ ــﻲ أن ﻫﻨ ــﺎك‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋ ــﺎت ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﺟﻞ ا*ﺛﺮ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺘﻄﻮﻳ ــﺮ اﻟﺬاﺗ ــﻲ ﻟﻠﺸ ــﺨﺺ‬

‫واﺟﻬﺔ اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‬

‫ﻓ ــﻲ ﻛﻞ اﻟﻤﺠ ــﺎﻻت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺣﺴ ــﺐ‬ ‫اﻟﻤﻮﺿ ــﻮع اﻟﻤﻄ ــﺮوح ﻟﻠﻨﻘ ــﺎش‪،‬‬ ‫وﻣﺪى ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬ ‫وﻣﺼﺪاﻗﻴ ــﺔ اﻟﻤﺮاﺟ ــﻊ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ‪.‬‬ ‫واﻟﻌﻜﺲ ﺻﺤﻴﺢ ﺑﻤﻌﻨﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ إذا ﻟﻢ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﺄي ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ‪،‬‬ ‫أي إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﺸﺨﺺ أو ﻏﻴﺮ ﻣﺠﺪﻳﺔ‬ ‫وﻟﻴ ــﺲ ﻟﻬ ــﺎ ﻧﻔ ــﻊ وﻓﻴﻬ ــﺎ ﻣﻀﻴﻌ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻮﻗﺖ‪ ،‬ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋﺎم ﻣ ــﻦ اﻟﺨﻄﻮرة‬ ‫ﻧﻘ ــﻞ أي ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺔ أو ا*ﺧﺬ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫أي وﺳ ــﻴﻠﺔ ﻣ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﻨﺸ ــﺮ‬ ‫أ ًّﻳ ــﺎ ﻛﺎﻧ ــﺖ إﻧﺘﺮﻧ ــﺖ أو ﻏﻴﺮﻫ ــﺎ ﻣﻦ‬

‫ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪي ﺻﺤ ــﺔ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‬ ‫وﻣﺼﺪاﻗﻴﺘﻬ ــﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺪرﻫ ــﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴ ــﺪ ﻫ ــﺬه اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ﻟﻬ ــﺎ‬ ‫ﺗﺄﺛﻴﺮاﺗﻬﺎ اﻟﺴ ــﻠﺒﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ؛‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺑﻨﺴ ــﺐ ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴ ــﺐ وﻋ ــﻲ وإدراك اﻟﻤﺘﻠﻘ ــﻲ‬ ‫واﻟﻔﺌ ــﺔ اﻟﻌﻤﺮﻳ ــﺔ وﻣﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ .‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻳﻨﺼﺢ ﺑﺄﺧ ــﺬ أﻋﺸ ــﺎب ﻣﻌﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺴ ــﻴﺲ أو ﻟﻌ ــﻼج اﻟﺴ ــﻜﺮي‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻏﻴ ــﺮ ﻣﻌﺮﻓ ــﺔ وإدراك ﻟﻶﺛ ــﺎر‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴ ــﺔ ﻟﺘﻠ ــﻚ ا*ﻋﺸ ــﺎب وﺑﺪون‬

‫ ‪§£h }G* *5c/ c/y ¶ ,{¥ hH g¥HË<(* g¥‬‬‫ﻋﻤ ــﺮ ﻋﺜﻤ ــﺎن ‪ -‬ﺟ ــﺎزان‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﺣﺴﻴﻦ اﻟﻌﺘﻮدي‬ ‫ﺗﺤﻈﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺟ ــﺎزان اﻟﺸ ــﺘﻮي اﻟﺮاﺑ ــﻊ‬ ‫»ﺟ ــﺎزان اﻟﻔ ــﻞ‪ ..‬ﻣﺸ ــﺘﻰ اﻟﻜﻞ«‬ ‫ﺣﺎﻟ ًﻴ ــﺎ ﺑﺘﻐﻄﻴ ــﺔ واﻫﺘﻤ ــﺎم‬ ‫إﻋﻼﻣﻲ ﻛﺒﻴﺮ ﻣ ــﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪I‬ﻋ ــﻼم اﻟﻤﻘ ــﺮوءة‬ ‫واﻟﻤﺮﺋﻴﺔ وا‪I‬ذاﻋﻴﺔ واﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻤﻨ ــﺬ اﻧﻄ ــﻼق‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن ﺑﺪأت وﺳﺎﺋﻞ ا‪I‬ﻋﻼم‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻧﻘ ــﻞ ا*ﻋﻤ ــﺎل ا*ﺧﻴ ــﺮة‬ ‫واﻻﺳ ــﺘﻌﺪادات اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠ ــﺔ‬ ‫‪I‬ﻃ ــﻼق اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن‪ ،‬ﻓﻴﻤ ــﺎ زاد‬ ‫ﺣﺠ ــﻢ اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ا‪I‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻛ ّﻤًﺎ‬ ‫وﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻨﺬ اﻻﻓﺘﺘﺎح اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻬﺮﺟﺎن ا*ﺳ ــﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴ ــﺚ ﺗ ــﻢ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻤﺒﺎﺷ ــﺮ ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺤﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‬ ‫اﻟﺮﺳ ــﻤﻲ‪ ،‬وﺣﻔ ــﻞ ﻛﺮﻧﻔ ــﺎل‬ ‫ﺟ ــﺎزان ﺑﺘﻮاﺟ ــﺪ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﻘﻨ ــﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴ ــﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﻤﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وﻣﺪﻳ ــﺮ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳ ــﻮن ﺟ ــﺎزان ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻓﻲ وﻧﺎﺋﺒﻪ ﻣﺤﻤﺪ ا*ﻣﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﻤ ــﺎ ﺗﻮاﺟﺪت ﻗﻨﺎة اﻟـ)‪(mbc‬‬ ‫ﺑﻔﺮﻳﻖ ﻋﻤ ــﻞ ﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻐﻄﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻴﺪاﻧﻴ ــﺔ وإﻋ ــﺪاد اﻟﺘﻘﺎرﻳ ــﺮ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﻮاﺟ ــﺪ ﻓﺮﻳ ــﻖ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻨ ــﺎة ا*وﻟﻰ‬ ‫واﻟ ــﺬي ﻗ ــﺎم ﺑﻌﻤ ــﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫ﻣﺮاﺟﻌ ــﺔ اﻟﻄﺒﻴ ــﺐ اﻟﻤﺨﺘﺺ؛ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﻳﺘﺴ ــﺒﺐ ﺑﺄﻣ ــﺮاض ﻣﺰﻣﻨ ــﺔ ﻻ‬ ‫ﺳ ــﻤﺢ ا ﻛﺎﻟﻔﺸ ــﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم ﻳﺠ ــﺐ ﺳ ــﺆال أﻫ ــﻞ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺎل اﻟﻤﻄﺮوح‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺎش‪..‬وﻳﺘﺎﺑ ــﻊ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔ ــﺎ‪ :‬ا‪I‬ﻧﺘﺮﻧ ــﺖ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻋ ــﺎم‬ ‫وﺑﺘﻨ ــﻮع ﻣﺼ ــﺪره وﻃﺮاﺋﻘ ــﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ ﺳ ــﻮف ﻳﻘﻠ ــﺺ اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻤﻜ ــﻦ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪﻳ ًﻠ ــﺎ ﻋ ــﻦ اﻟﺼﻔﺤ ــﺎت اﻟﺘ ــﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺤﻤ ــﻞ أي ﻫ ــﺪف وﻗﻴﻤ ــﺔ ﻟﻠﻘ ــﺮاء؛‬ ‫وﻟﻜ ــﻦ ﺑﺸ ــﺮط أن ﺗﻜ ــﻮن ﻟﻬ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا*ﻗﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﺎدة‬ ‫اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺨﺘ ــﻢ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻻ‬ ‫ﺷ ــﻚ أن ﻫﺬه اﻟﺼﻔﺤﺎت ﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﻜ ــﻮن ﻣﺤ ــﻮر اﻫﺘﻤ ــﺎم اﻟﻜﺜﻴ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت إذا‬ ‫ﻟﻤﺴ ــﺖ ﻫﻮﻳﺎﺗﻬ ــﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫وﻣ ــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠ ــﻖ أﻧﺼ ــﺢ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ﻓ ــﻲ ﺗﻨﻮع‬

‫اﻟﻤﺼ ــﺎدر اﻟﺘ ــﻲ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وداﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺗﺤ ــﺮي اﻟﺪﻗ ــﺔ واﻟﺒﺤ ــﺚ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳﻘ ــﺮأه‪ .‬واﻟﺤ ــﺬر ﻣ ــﻦ أن‬ ‫ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن ﻳﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ ﻣ ــﻊ اﻟﻨ ــﺎس وﺟ ًﻬ ــﺎ‬ ‫ﻟﻮﺟ ــﻪ ﺑﻬ ــﺬه اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ ‫)ﻋﻠﻰ ﺳ ــﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻓﻴﺲ ﺑﻮك(‬ ‫وﻳﺼﺒﺢ ا‪I‬ﻧﺴﺎن ﻻ ﻳﺮى اﻟﻨﺎس‬ ‫إﻻ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ‪.‬‬ ‫ﻋﺠﺎﺋﺐ أﻏﺮب ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎل‬ ‫أﻣ ــﺎ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻧﻌﻤ ــﺔ ا أﺣ ــﺪ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻲ ﺻﻔﺤﺔ »ﻋﺠﺎﺋﺐ أﻏﺮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺨﻴﺎل« ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋ ــﻲ واﻟﺘ ــﻲ وﺻ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﺑﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ‬ ‫‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﻣﺸ ــﺘﺮك ﻓﻴﻘ ــﻮل‪ :‬أﺗﺖ‬ ‫ﻓﻜﺮة إﻧﺸ ــﺎء اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﺪاﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣ ــﻮار دار ﺑﻴﻨ ــﻲ وﺑﻴ ــﻦ ﺻﺪﻳ ــﻖ‬ ‫ﻟ ــﻲ ﻋ ــﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳ ــﻦ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮﻗﻊ )اﻟﻔﻴ ــﺲ ﺑﻮك( ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻘﺎم ا*ول ﻣﻔﻴ ــﺪة وﻫﺎدﻓﺔ‬

‫ﻟﺠﻤﻴ ــﻊ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ واﻟﻘ ــﺮاء‪،‬‬ ‫وﻻﺣﻈﻨ ــﺎ واﻟﺤﻤ ــﺪ اﻧﺘﺸ ــﺎر‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻛﺒﻴ ــﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺪﻓﻨﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ وﺗﻜﺜﻴﻒ‬ ‫اﻟﺠﻬ ــﻮد ﻟﺘﻜ ــﻮن أﻛﺜ ــﺮ ﺗﺮﻛﻴـ ـ ًﺰا‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻔﻴﺪ وﻫﺎدف‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺮص ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻨ ــﺎ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺼ ــﺎدر ﻣﻮﺛﻮﻗ ــﺔ؛ *ن ﻛﺜﻴ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰوار ﻳﻄﺎﻟﺒ ــﻮن ﺑﻤﻌﺮﻓﺔ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺬﻛﺮ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب أو اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻟﻤﺄﺧﻮذة ﻣﻨﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻮﺟﺐ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻻ ﻳﻘ ــﻞ ﻋ ــﻦ ‪ ٦‬ﺳ ــﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻴًﺎ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌ ــﺔ اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺘﺠـ ـ ّﺰأ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺘﺤﻀﻴ ــﺮ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺔ‬ ‫وﺗﻨﺴ ــﻴﻘﻬﺎ وﻧﻘﻠﻬﺎ‪ ،‬وﺳ ــﻨﻘﻮم ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻔﺘ ــﺮة اﻟﻤﻘﺒﻠ ــﺔ ﺑﺘﻮﺳ ــﻴﻊ ﻣﺠﺎل‬ ‫اﻟﺼﻔﺤ ــﺔ ﻟﺘﺨ ــﺪم ﺷ ــﺮﻳﺤﺔ أﻛﺒ ــﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺰوار‪ ،‬ﻣ ــﻦ واﻗ ــﻊ أن ﻛﺜﻴ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺸ ــﺘﺮﻛﻴﻦ ﻳﺆﻛ ــﺪون أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻬ ــﻢ ﻟﻠﺼﻔﺤﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫وﻫ ــﺬه ﻣﺴ ــﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻠ ــﻰ ﻋﺘﺎﻗﻨ ــﺎ؛‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻣﻨﺎ‪.‬‬

‫*‪“§2ËdG*” ,Î 6 .T £M §^ 0&²‬‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻘﻤﻲ ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋ ــﻦ دار اﻟﻤﻔ ــﺮدات ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮزﻳﻊ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﺻﺪر اﻟﺰﻣﻴﻞ‬ ‫ا‪I‬ﻋﻼﻣ ــﻲ أﺣﻤ ــﺪ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺳ ــﺎﻟﻢ‬ ‫ا*ﺣﻤ ــﺪي ﺣﺪﻳﺜ ــﺎ ﻛﺘﺎﺑ ــﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫»ﻋﺎﺗﻖ ﺑ ــﻦ ﻏﻴﺚ اﻟﺒﻼدي – اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮﺳ ــﻮﻋﻲ ‪١٤٣١- ١٣٥٢‬ﻫـ ــ«‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺎول ﻓ ــﻲ ﻓﺼﻮﻟﻪ اﻟﺴ ــﺒﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳ ــﺘﻮﻋﺒﺖ )‪ (٢٨٠‬ﺻﻔﺤ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ اﻟﻤﺘﻮﺳ ــﻂ ﺳﻴﺮة وﻣﺴﻴﺮة‬ ‫ا*دﻳﺐ واﻟﻤﺆرخ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺎﺗ ــﻖ ﺑﻦ ﻏﻴ ــﺚ اﻟﺒ ــﻼدي ﻳﺮﺣﻤﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬ﺣﻴ ــﺚ ﺗﻨ ــﺎول اﻟﻔﺼﻞ ا*ول‬ ‫اﻟﺴ ــﻴﺮة اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ واﻟﻤﺆﻟﻔ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﺧﺼ ــﺺ اﻟﻤﺆﻟ ــﻒ اﻟﻔﺼ ــﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻟﻠﺤ ــﻮارات واﻟﻠﻘ ــﺎءات‬

‫ﻏﻼف اﻟﻜﺘﺎب‬

‫اﻟﺼﺤﻔﻴ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻤﺖ ﻣ ــﻊ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﻒ واﻟﻤﺠ ــﻼت‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﺤ ــﺪث اﻟﻔﺼ ــﻞ اﻟﺜﺎﻟ ــﺚ ﻋ ــﻦ‬ ‫ﻣﺮﺿﻪ ووﻓﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺧﺼﺺ اﻟﻔﺼﻞ‬

‫اﻟﺮاﺑ ــﻊ ﻟﻠﻤﻘ ــﺎﻻت اﻟﺮﺛﺎﺋﻴ ــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺘﺒﻬ ــﺎ رﻓﻘﺎء درﺑﻪ ﺑﻌ ــﺪ وﻓﺎﺗﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ واﻟﻤﺠ ــﻼت‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ ﻓﻴﺘﺤ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﺛﻨﻴﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴ ــﺪ واﻟﺤﻔ ــﻼت اﻟﺘ ــﻲ أﻗﻴﻤ ــﺖ‬ ‫ﻟﺘﻜﺮﻳﻤ ــﻪ وأﺧﺒﺎر ﻣﺎ ﺑﻌ ــﺪ اﻟﻮﻓﺎة‪،‬‬ ‫وﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴ ــﺎدس ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻧﺸ ــﺮاﻟﻤﺆﻟﻒ ﻧﻤ ــﺎذج ﻣ ــﻦ ﺷ ــﻌﺮ‬ ‫اﻟﺒ ــﻼدي ﻛﻤ ــﺎ ﻧﺸ ــﺮ ﻓ ــﻲ دﻳﻮاﻧ ــﻪ‬ ‫»أﻟﺤ ــﺎن وإﺷ ــﺠﺎن«‪ ،‬و«ﻧﺴ ــﻴﻢ‬ ‫اﻟﻐ ــﻮادي ﻣ ــﻦ ﻣﺜﻨﻴ ــﺎت اﻟﺒﻼدي«‪،‬‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻓﺼ ــﻮل اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺧﺼﺼ ــﻪ‬ ‫ا*ﺣﻤ ــﺪي ﺑﻨﺸ ــﺮ ﺑﻌ ــﺾ اﻟﺼﻮر‬ ‫واﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺎت اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﺎﻟﻔﻘﻴ ــﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﺪم ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺋﺾ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﻨﻴﻪ اﻟﺮدادي اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬ ‫وﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬

‫*(¿‪ gqDc H cº ± §2£ 6 5c‬‬ ‫*‪g¥IKÈ G(²* gÄy³‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻲ ﺟﺎد ا ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫ﺣﺎﺿﺮا ﻓﻲ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﺴﻌﻮدي ﻛﺎن‬ ‫ً‬

‫اﻟﻠﻘﺎءات واﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﻓﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫اﻟﺘﻐﻄﻴ ــﺔ ا‪I‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ اﻟﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗﻤﺘ ــﺪ ﻋﻠ ــﻰ ﻣ ــﺪى ‪ ٤٥‬ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬إذ‬ ‫ﺗﻘﺪم وﺳ ــﺎﺋﻞ ا‪I‬ﻋﻼم رﺳ ــﺎﺋﻞ‬

‫وﺗﻐﻄﻴ ــﺎت ﻣﺴ ــﺘﻤﺮة ﻣ ــﻦ ﻣﻘﺮ‬ ‫اﻟﻘﺮﻳ ــﺔ اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ ﺑﺠ ــﺎزان‪،‬‬ ‫وﻟﻘ ــﺎءات ﻣ ــﻊ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻬﺮﺟ ــﺎن وﻟﺠ ــﺎن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫إﻟ ــﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻘ ــﺎءات ﻣﻊ اﻟﺰوار‬ ‫واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﻴﻦ ﻓ ــﻲ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ‬

‫اﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﺘﻨﻮﻋ ــﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮﻳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻟﻌﺒﺖ وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪I‬ﻋﻼم دو ًرا ﺑﺎر ًزا ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺮاﻣ ــﺞ اﻟﻤﻘﺪﻣ ــﺔ ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘ ــﺮ اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت‬ ‫ﺑﻘﺮﻳ ــﺔ ﺟ ــﺎزان اﻟﺘﺮاﺛﻴ ــﺔ أو‬

‫ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ وﺷﺎﻃﺊ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﻜﻠﻴ ــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ‬ ‫وﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان وﻏﺮﻓﺔ ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳ ــﺔ وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﺟﺎزان‪.‬‬

‫ﺣﻘﻖ اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺴ ــﻌﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻄﺎن ﻋﺎﺑﺪ‬ ‫اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮ ﺑﻬﻨﺪﺳ ــﺔ اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت ﻓ ــﻲ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺳ ــﺒﺎت وﻧﻈ ــﻢ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌ ــﺔ اﻟﻄﺎﺋ ــﻒ‪،‬‬ ‫اﻧﺠ ــﺎ ًزا ﻋﻠﻤ ًﻴ ــﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﺑﺎﺧﺘﻴ ــﺎر ورﻗﺘ ــﻪ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﻣ ــﻦ اﻟﺸ ــﺒﻜﺎت اﻟﺘﻲ ﻧ ــﺎل ﺑﻬﺎ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺸ ــﺮف ﻣﻦ ﻣﻌﻬﺪ ﻓﻠﻮرﻳ ــﺪا اﻟﺘﻘﻨﻲ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻤﺘﺤ ــﺪة ا*ﻣﺮﻳﻜﻴ ــﺔ ﻋﺎم ‪٢٠٠٠‬م ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ ﺿﻤﻦ أﻫﻢ‬

‫ا*ﺳ ــﻤﺎء اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺪد ا*ﺧﻴ ــﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠﻠ ــﺔ اﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ ﻟ ﻣ ــﻦ وﺗﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ واﻟﺼ ــﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻮرﻳ ــﺎ‪ .‬ورﻗ ــﺔ اﻟﺤﺮﺑ ــﻲ ﺗﺨﺘ ــﺺ ﻓﻲ ﺗﺼﻤﻴ ــﻢ ﻧﻈﺎم‬ ‫آﻟ ــﻲ اﺳ ــﺘﺒﺎﻗﻲ )ﻗﺒﻞ ﺣﺪوث اﻟﺠﺮﻳﻤ ــﺔ( ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺮاﺋﻢ ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ اﻛﺘﺸﺎﻓﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣ ــﻞ ﻣﻌﻬ ــﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴ ــﺔ ﺟﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﻀﻤﺎن‬ ‫ﺟﺎﻫﺰﻳ ــﺔ ا*ﺟﻬ ــﺰة اﻟﺮﻗﻤﻴ ــﺔ ﻣﺜ ــﻞ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗ ــﺮات أو‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗ ــﻒ اﻟﻤﺤﻤﻮﻟﻪ اﻟﺬﻛﻴ ــﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﺣﺪ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪“s£ |G* ¤ <” ,^M^/ ¢£/K g.Ë. c 9y< { « g0c¥ |G* g`¥J‬‬

‫‪ ¥+yG* ,5c/(² g¥Gc D K‬‬

‫ﻋﻠﻲ اﻟﺴُ ﻌﻠﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫أوﺿﺢ اﻟﻤﺨ ــﺮج ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻤﺘﺎز ﻋﻠﻲ‬ ‫أن اﻟﺘﺠﻬﻴ ــﺰات ﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻠﻪ اﻟﻜﻮﻣﻴ ــﺪي‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ »ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻄﻮح« ﺗﻤﻀﻲ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﻣﺸ ــﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﻘﺪم ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ ﺛﻼﺛ ــﺔ وﺟ ــﻮه ﺟﺪﻳ ــﺪة‬ ‫ﻣﻤﺜﻠ ــﺔ ﻓ ــﻲ ﻣﺮاﺳ ــﻞ ﻗﻨ ــﺎة اﻟﻨﻬ ــﺎر ﻓﺎﻳ ــﺰ‬ ‫ﺛﺮوت‪ ،‬وﻻﻋ ــﺐ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻜ ــﺮة ا*ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻓﺆاد‪ ،‬واﻟﻤﻮدﻳﻞ ﻋﺒﻴﺮ ﺣﺴ ــﻴﻦ‪،‬‬

‫أوﺿﺤ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴ ــﻴﺎﺣﺔ وا‪.‬ﺛﺎر‪ ،‬أﻧﻬﺎ وﻓﺮت‬ ‫ﻧﺤ ــﻮ ‪ً ٤٩٠‬‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ و‪ ٥٥‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻ ــﺔ ﺑﺈﺟﺎزة ﻓﺼ ــﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫ﻟﻬ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻛﻤ ــﺎ أﻧﻬ ــﺎ ﻋﻤﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻬﻴﺌ ــﺔ ﺟﻤﻴ ــﻊ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺮد ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺴﺎﺋﺢ‬ ‫ﻃﻮال اﻟـ ــ‪ ٢٤‬ﺳ ــﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ــﻴﺮة إﻟ ــﻰ أن ﻫﻨ ــﺎك ﻓﺮﻳ ــﻖ‬

‫ﺷﺮﻳﻒ ﻓﺆاد‬

‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻤﺘﺎز‬

‫ﻓﺎﺋﺰ ﺛﺮوت‬

‫‪g¥+cd }G* g n G* jcH£ H ,^<cE M 4*£´* {FyH‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬

‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا*ﺣﺴﺎء‬

‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‬ ‫واﻟﺨﻠﻴﺠﻴﻴ ــﻦ‪ ،‬وﺟ ــﺎري اﺧﺘﻴ ــﺎر ﺑﺎﻗ ــﻲ‬ ‫ﻓﺮﻳ ــﻖ ﻋﻤ ــﻞ اﻟﻤﺴﻠﺴ ــﻞ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣ ــﻞ‪ .‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إﻟ ــﻰ أن اﺧﺘﻴﺎره ﻟﻬﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺟﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻨﺎﻋﺘ ــﻪ ﺑﻀﺮورة ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ وﺟﻮه ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫داﺧ ــﻞ أﻋﻤ ــﺎل ﻛﺒﻴ ــﺮة ووﺳ ــﻂ ﻧﺠ ــﻮم‬ ‫ﻛﺒﺎر ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﺎﻫﺪ ﻣﻦ رؤﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻊ إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ أﻣﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرج ﻓ ــﻲ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ أدوار أﻛﺒﺮ‬ ‫واﻟﻮﺻﻮل ﻣﻦ ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﻨﺠﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮاﺑ ــﻂ ‪vent.scta.‬‬ ‫‪ gov.sa :// http‬وﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼ ــﺎل اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ اﻟﻤﺠﺎﻧﻲ‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻟﺮﻗ ــﻢ ‪٨٠٠٧٥٥٠٠٠٠‬‬ ‫ﻳﺤﻮى ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴ ــﻊ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫وأﻣﺎﻛ ــﻦ إﻗﺎﻣﺘﻬ ــﺎ‪ ،‬إﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟ ــﻰ ﻣﻮﻗ ــﻊ إﻟﻜﺘﺮوﻧ ــﻲ ﻳﻤﻜ ــﻦ‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ ﻣ ــﻦ ﺧﻼﻟ ــﻪ اﺧﺘﻴ ــﺎر‬ ‫وﺟﻬﺘ ــﻪ اﻟﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫اﻟﻌﻨ ــﻮان اﻟﺘﺎﻟ ــﻲ‪www. :‬‬

‫ﻣﺘﻜﺎﻣ ــﻞ ﺧ ــﺎص ﺑﺎﺳ ــﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﻣﻼﺣﻈ ــﺎت‬ ‫اﻟﺸ ــﻜﺎوى‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺋﺢ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ ــﺔ أن ﻣﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﺗﻠﻘﻰ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬ﻣﻜﺎﻟﻤ ــﺔ ﺧ ــﻼل ا*ﻳ ــﺎم‬ ‫ا*وﻟ ــﻰ ﻣ ــﻦ إﺟ ــﺎزة اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺰت ﻋﻠ ــﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺮوض‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬وﺟ ــﺪة‪ ،‬وﺟ ــﺎزان‪،‬‬ ‫وﺣﺎﺋﻞ‪ ،‬واﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧ ــﺖ ﻫﻴﺌ ــﺔ اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﺔ ﻗ ــﺪ‬ ‫وﻓ ــﺮت روزﻧﺎﻣ ــﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴ ــﺎت ‪.sauditourism.com.s‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫أﻃﻠ ــﻖ ﻣﺮﻛ ــﺰ اﻟﻤﻠ ــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳ ــﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ ﻗﺎﻋ ــﺪة ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻲ أول ﻗﺎﻋ ــﺪة‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻧﻮﻋﻬ ــﺎ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺸ ــﻤﻞ اﻟﺸ ــﺒﺎب واﻟﺸ ــﺎﺑﺎت ا*ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﻓﻬ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻠﻄﺎن‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ ا*ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺗﻌﻤ ــﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ أﻛﺒﺮ ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺮاﻏﺒﻴﻦ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺘﻄﻮع ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺘﻴﻦ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮاﻣﺞ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤ ــﻮار اﻟﻮﻃﻨ ــﻲ اﻟﻤﺤﻠﻴ ــﺔ ﻣﻨﻬ ــﺎ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻣﺠﺎل ﻧﺸ ــﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺛﻘﺎﻓ ــﺔ اﻟﺤ ــﻮار‪ ،‬واﻟﺤ ــﻮار اﻟﺤﻀﺎري‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨ ــﺎ أن اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﺗﺤﺘ ــﻮي ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت ﻧﺤ ــﻮ ‪ ١٥٠٠‬ﺷ ــﺎب وﻓﺘ ــﺎة‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺘ ــﺺ ﺑﻔﺌﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺮاوح‬ ‫أﻋﻤﺎرﻫ ــﻢ ﻣﺎ ﺑﻴﻦ ‪ ١٦‬إﻟ ــﻰ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃ ــﻖ اﻟﻤﻤﻠﻜ ــﺔ‪ .‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ ﺗﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﺎﻧﻀﻤﺎم أي ﻋﻀﻮ ﺟﺪﻳﺪ إﻟﻰ أﻋﻀﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬

‫ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﺸﺎﺑﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﺳﺘﻌﺪاد وﻗﺒﻮل‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻌﻤ ــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋ ــﻲ واﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪ .‬وﻳﻬ ــﺪف اﻟﻤﺸ ــﺮوع إﻟ ــﻰ‬ ‫إﺷ ــﺮاك أﻛﺒ ــﺮ ﻗ ــﺪر ﻣﻤﻜ ــﻦ ﻣﻦ اﻟﺸ ــﺒﺎب‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻤﺮﻛﺰ ﻣ ــﻦ ﺧﻼل اﻻﻃﻼع‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﺳ ــﻴﺮﻫﻢ اﻟﺬاﺗﻴ ــﺔ وﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬ ــﻢ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺧﺒﺮاﺗﻬ ــﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴ ــﺔ وإﺗﺎﺣ ــﺔ‬ ‫ﻓﺮﺻ ــﺔ ﻟﻠﺸ ــﺒﺎب ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠ ــﻰ أﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟﻤﺮﻛ ــﺰ‪ ،‬وﻛﺬﻟ ــﻚ ﺗﺮﺷ ــﻴﺢ أﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻟﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮوﻧ ــﻪ ﻣﻨﺎﺳـ ـﺒًﺎ ﻟﻬﻢ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣ ــﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬

‫وﻣﺸ ــﺎرﻛﺎت ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ‪ .‬ﻛﻤ ــﺎ ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻤﺮﻛﺰ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧ ــﺎت اﻟﺠﺪﻳ ــﺪة‬ ‫واﻟﺘ ــﻲ وﺿﻊ ﻟﻬﺎ ً‬ ‫راﺑﻄ ــﺎ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﻗ ــﻊ اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺸ ــﺒﺎﺑﻴﺔ‪http://» ،‬‬ ‫‪ «/www.kacnd.org/shb‬ﻟﻠﺮاﻏﺒﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻻﺷ ــﺘﺮاك إرﺳ ــﺎل ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻬ ــﻢ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﻧﻀﻤ ــﺎم إﻟﻰ ﻗﺎﻋ ــﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸ ــﻤﻞ اﻻﺳ ــﻢ واﻟﻌﻤ ــﺮ واﻟﻤﺴ ــﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤ ــﻲ‪ ،‬وﻣﻌﻠﻮﻣ ــﺎت اﻟﺘﻮاﺻ ــﻞ‪،‬‬ ‫وأﻫﻢ اﻟﻤﺸ ــﺎرﻛﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ وﺗﺤﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﻴﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫‪B D‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ (‪ :‬‬

‫”‪ ¦ ­ g¥ ~ ~E g<£ º “i¥E£- yD‬‬ ‫< ‪,yJc G* 6K ± ,c¥´* ¡h |J2 ¥/‬‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﻴﺘﺸ ــﻴﻞ ﻫﻞ ﻗﺮأت ﺻﻤﻮﻳﻞ ﻫﺎﻧﺠﺘﻮن؟ ﻫﻞ ﻗ ــﺮأت اﻟﺼﺪام داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺤﻀﺎرات؟‬ ‫ﻧﻌ ــﻢ وأﻋﻤ ــﻞ ا‪.‬ن ﻓ ــﻰ ﻓﻴﻠﻤ ــﻰ ا*ول ﺻﻮرﺗ ــﻪ ﻣ ــﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻰ ﻓﻰ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌ ــﺔ ﻗﺒ ــﻞ ذﻫﺎﺑﻬﻢ ﻟﺤﺮب اﻟﻌ ــﺮاق‪ ،‬وﻛﻴﻒ ﺟﻨﺪﻫ ــﻢ )‪ (f.b.i‬ﻃﻠﺒﺔ‬ ‫ﻓﻘ ــﺮاء أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن ﻣﻦ أﺻ ــﻞ أﻓﺮﻳﻘﻰ وإﻳﻄﺎﻟﻴﻴ ــﻦ وﺻﻴﻨﻴﻴﻦ وﻛﻮرﻳﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻈﻨﻮن أﻧﻬﻢ ﺳ ــﻴﺮﺟﻌﻮن ﻟﻴﻜﻤﻠﻮا دراﺳ ــﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وأن ا*ﻣﺮ ﻣﺠﺮد‬ ‫رﺣﻠ ــﺔ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻬ ــﻢ ﻣ ــﺎت ﻓ ــﻲ اﻟﻌ ــﺮاق واﻟﺒﻌ ــﺾ ا‪.‬ﺧﺮ ﻓ ــﻲ أﻓﻐﺎﻧﺴ ــﺘﺎن‬ ‫واﻟﺒﺎﻗﻮن رﺟﻌﻮا ﺑﺄﻣﺮاض ﻧﻔﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻫﻲ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻲ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻟﻢ أذﻫﺐ ﻟﻠﺼﻴﻦ أﺑﺪًا‪ ،‬وﺳﻤﺎﻧﻰ‬ ‫أﺑﻰ ﻣﻴﺘﺸﻴﻞ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﺨﺘﺮ ﻟﻲ اﺳﻤًﺎ ﺻﻴﻨﻴًﺎ‪ ،‬ورﻏﻢ ﻫﺬا ﻳﻨﺎدوﻧﻨﻲ ﺑﺎﻟﻔﺘﺎة‬ ‫ﻳﺄت ﻣﻦ ﺑﻠﺪ‬ ‫اﻟﺼﻴﻨﻴ ــﺔ‪ ،‬ﺗﺼﺪق ﻳﺎ ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻫﻞ ﻳﻮﺟﺪ أﺻ ًﻠﺎ أﻣﺮﻳﻜ ــﻲ ﻟﻢ ِ‬ ‫آﺧﺮ؟‬ ‫أﻧﺎ ﻣﺸ ــﻜﻠﺘﻲ أﺻﻌ ــﺐ ﻓﻲ اﻟﻠﻐ ــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أﻧﺖ أﺑﻴﺾ أو أﺳ ــﻮد ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻟﻜﻠﻤﺔ »‪.«brown‬‬ ‫اﻟﻤﻀﺤ ــﻚ ﻓﻲ ا*ﻣﺮ أﻧﻨ ــﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ زرت اﻟﺼﻴﻦ ﻛﺎﻧ ــﻮا ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﻲ‬ ‫»أﻧﺖ ﺟﺎﺳﻮﺳ ــﺔ ﺑﻌﺜﻚ ا*ﻣﺮﻳﻜﺎن ﻟﺘﻜﺘﺒﻲ ﻋﻨﺎ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﺳ ــﻴﺊ‪ ،‬ﻳﺎ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﻫ ــﻞ ﺗﻌﺮف ﻣﺎ ﻫﻲ أﺷ ــﻬﺮ ﻧﻜﺘ ــﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻬﺎﺗﻦ؟ ﻳﻘﻮﻟ ــﻮن إن آدم ﻛﺎن رﺟ ًﻠﺎ‬ ‫أﺑﻴﺾ أﻣﺎ ﺣﻮاء ﻓﻬﻲ ﺻﻴﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺴﻮد ﻓﻲ ﺣﻲ ﻫﺎرﻟﻢ ﻓﻴﻘﻮﻟﻮن رﺑﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا ﺻﺤﻴﺤً ﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﺴ ــﻴﺢ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻛﺎن رﺟ ًﻠﺎ أﺳ ــﻮد‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻗﺮأت‬ ‫اﻻﺳﺘﺸ ــﺮاق ﻻدوارد ﺳ ــﻌﻴﺪ ﻛﻨ ــﺖ أﻇ ــﻦ أن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻛﻴ ــﺎن واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺘﻪ اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا ﻣﺎ ﺑﺪأ ﺑﻪ اﻟﻘﺎص ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻟﻘﺼﺼﻴﺔ‬ ‫)ﻓ ــﺮق ﺗﻮﻗﻴ ــﺖ( ﻫ ــﻮ ﻗﺎص ﻳﻜﺘ ــﺐ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻴ ــﺶ ﻣﺜﻠ ــﻪ ﻣﺜﻞ اﺑﻨ ــﺎء ﺟﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺬي ﺻﺎر ﻣﻔﺮﻣﺔ ﻟﻈ ــﺮوف ﻏﻴﺮ ﻋﺎدﻳﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺣﺎﺻ ــﺮت اﻟﻬﻤﻮم واﻟﻤﺸ ــﻜﻼت وﻫ ــﺮب اﻏﻠﺒﻬﻢ اﻟﻰ ﻟﻘﻤ ــﺔ اﻟﻌﻴﺶ رﻏﻢ‬ ‫ان اﻻﺑﺪاع ﻛﺎن ﻫﻤﻪ اﻟﻮﺣﻴﺪ وﺟﻴﻞ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻫﻮ اﻟﺠﻴﻞ اﻟﺬي ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺟﻴﻞ اﻟﺴ ــﺒﻌﻴﻨﻴﺎت آﻣﺎ ًﻟ ــﺎ ﻋﺮﻳﻀﺔ رﺑﻤﺎ ﺑﻬﺪف ﺷ ــﻐﻞ اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‬ ‫ان ﺟﻴ ــﻼ اﺣﺘﻞ ﻛﻞ اﻻﺷ ــﻴﺎء ﻫﻮ ﺟﻴﻞ اﻟﺴ ــﺘﻴﻨﻴﺎت وﻟﻜ ــﻦ اﻻﻣﺎل ذﻫﺒﺖ‬ ‫ﺳ ــﺪى وﺗﺸ ــﺮذم ﺟﻴ ــﻞ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت اﻟﻤﺒ ــﺪع اﻟﺠﻤﻴﻞ اﻟ ــﺬي اﺗﺨﺬ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎدى »واﻟﻤﺄﻟﻮف« ﺳ ــﻮاء ﻓﻲ اﻟﺸ ــﻌﺮ او اﻟﻘﺼ ــﺔ ﻟﻐﺔ ﻟﻜﺘﺎﺑﺎﺗﻪ‬ ‫وﻫ ــﻮ اﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﺬي رﺑﻤ ــﺎ ﺻﺪﻣﺘ ــﻪ اﻧﻬﻴ ــﺎرات اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻫﺬا ﻣﺎ ﺟﺎء ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻘﺎص اﻟﺸ ــﺎب ﺷ ــﺮﻳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴﺪ » ﻓﺮق ﺗﻮﻗﻴﺖ »‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﻳﻘﻮل »ﺗﺨﺮﺟﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٩٣‬ﺗﺘﺬﻛﺮ اﻻن ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻤﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳ ــﺦ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ اوﻻ ﺳ ــﻘﻮط ﺣﺎﺋ ــﻂ ﺑﺮﻟﻴﻦ وﺑﻌﺪه ﺑﺘﺴ ــﻌﺔ اﺷ ــﻬﺮ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺮب اﻟﺨﻠﻴﺞ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺛﻢ ﺳ ــﻘﻮط اﻻﺗﺤﺎد اﻟﺴ ــﻮﻓﻴﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋ ــﺎم ‪ ٩٢‬واﺧﻴ ــﺮا اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ اوﺳ ــﻠﻮ اﻟﺘﻲ ﻻﺗﻌﺮف ﺣﺘ ــﻰ اﻻن ﻣﺎ ﻓﺎﺋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻫﻮ ﻳﻘﻮل ﻟﻌﻨﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻘﺒﺔ ﻃﺎﻟﺖ ﻛﻞ ﺷ ــﻲء وواﺟﻪ‬

‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻴ ــﻞ ﺻﺮاﻋ ــﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﻣ ــﻦ اﺟﻞ اﻟﺼﻤ ــﻮد وﻟﻜﻦ ﺧ ــﺎرت ﻗﻮاه‬ ‫رﺑﻤ ــﺎ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ اﺳ ــﺘﻤﺮ ﻣﺨﻠﺼﺎ ﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻪ اﻻﺑﺪاﻋﻴ ــﺔ اﻣﺎ اﻟﻤﺼﻴﺒﺔ‬ ‫اﻻﻛﺒ ــﺮ ﻫﻮ ﺗﺒﻨﻲ ﺟﻴﻞ اﻟﺴ ــﺘﻴﻨﻴﺎت ﻟﺠﻴ ــﻞ اﻟﻤﺪوﻧ ــﺎت واﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫وﺳ ــﻘﻂ ﺟﻴﻞ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﺑﻴﻦ ﻓﻜﻲ اﻟﺮﺣﻰ ﻓﺴ ــﺎﻓﺮ ﻳﺎﺳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺤﺎﻓﻆ‬ ‫وﻳﺎﺳ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ وﻋﺒﺪاﻟﻮﻫ ــﺎب داود وﺣﻤﺪي ﻋﺎﺑﺪﻳﻦ ﻳﺒﺤﺜﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺨ ــﺎرج ﻋﻦ ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ وﺗﻮارى اﻟﺸ ــﻌﺮاء ﺻﺎدق ﺷﺮﺷ ــﺮ واﻟﻘﺎص‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴ ــﻢ ﻛﻤ ــﺎل ﺻﺎﺣ ــﺐ ﻣﺴﻠﺴ ــﻞ اﻟﺮﺣﺎﻳ ــﺎ اﺗﺠﻬﻮا ﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ اﻏﺎﻧﻲ‬ ‫اﻻﻋﻼﻧﺎت واﻟﺴ ــﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﻓﻘﺪ اﻳﻘﻨﻮا أﻧﻪ ﻟ ــﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻜﺎن واﺧﺘﻔ ــﺖ ﻧﺠﻼء ﻋﻼم وﻋ ــﺰة اﺣﻤﺪ واﻣﻞ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻣﺸ ــﺎﻏﻞ‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة وﺳ ــﺎﻓﺮ ﻋﻤﺎد ﻓﺆاد اﻟﻰ اورﺑﺎ ﺑﺎﺣﺜﺎ ﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﺨﺮج ﻟﺤﻴﺎة ارﺣﺐ‬ ‫وﺳﺎﻓﺮت اﻳﻤﺎن ﻣﺮﺳﺎل ﻟﺘﻜﻤﻠﺔ دراﺳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻞ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﺿﻢ ﻛﻮﻛﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺒﺪﻋﻴﻦ اﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻻﺳ ــﻤﺎء‬ ‫اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ ﻃﺎرق ﻫﺎﺷ ــﻢ ﻣﺆﻣﻦ ﺣﺴ ــﻦ وﻋﻤ ــﺮ ﻃﺎﻫﺮ وﻛﺎﻧ ــﺖ ﺗﻘﻒ وراء‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻴ ــﻞ ﻣﺠﻠﺔ )اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻻﺧ ــﺮى( اﻟﺘﻰ ﻳﺘﺮأس ﺗﺤﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫ﻫﺸﺎم ﻗﺸﻄﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎﻋﺔ »اﻟﺠﺮاد« ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﺣﻤﺪ ﻃﻪ اﻟﻤﻘﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻣﺮﻳﻜﺎ ﻫﺬا اﻟﺬي ﺻﻨﻊ ﺿﺠﻴﺠﺎ وﺻﺨﺒﺎ ﻟﻜﻦ اﻟﻨﻮر اﻧﻄﻔﺊ ﺑﻔﻌﻞ اﻧﻬﻢ‬ ‫ﻟ ــﻢ ﺗﻜ ــﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﻮاءﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ ﻫﻮ ﺟﻴﻞ ﻗﺎرئ‬ ‫وﻣﺜﻘﻒ ﻳﺤﻤﻞ أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ورؤﻳﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻗﺼ ــﺔ اﺧ ــﺮى ﺗﺤﻤ ــﻞ ﻧﻔﺲ اﻻﺳ ــﻢ ﻳﻘ ــﻮل ﺗﻔﻜ ــﺮ ﻛﻴ ــﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓ ــﺎت ﺑﻴﻨ ــﻚ وﺑﻴﻦ اﺻﺪﻗﺎﺋ ــﻚ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ــﺐ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻨﻴﺮ‬ ‫واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺸﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺠﺎر‪.‬‬

‫ ‬ ‫ ‪B‬‬ ‫‪ b‬‬

‫*&‪“ K^G* g Hc/ ~¥ E ” ± 8*K ^ 0‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﺖ دار »اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ‪ ،‬ﻧﻔﺴ ــﻬﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم‪ ،‬ﻣﻦ ﺧ ــﻼل ﺑﺎﻛ ــﻮرة أﻋﻤﺎﻟﻬ ــﺎ‪ ،‬ﺑﺼﺪور‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻗﺼﺼﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﻗﻤﻴﺺ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪول«‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻌﻮدي أﺣﻤﺪ اﻟﻮاﺻﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻜ ــﻮن اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻋﺸ ــﺮة ﻗﺼﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟﺮﻳﺎض إﻟﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ا*ﺧﻴﺮة إﻟﻰ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫وﺣﺴﺐ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻨﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻲ »ﺗﻨﺘﻘﻞ ﺑﻴﻦ ﺳﺮدﻳﺎت‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻏﻤ ــﺔ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﺣ ــﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﺣﻴﺎة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺌﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻋﻦ أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﻴ ــﻦ‪ ،‬ﺑﺄﻟﺴ ــﻨﺔ ﺗﺒﻌﺪﻫ ــﺎ اﻟﻠﻬﺠ ــﺎت وﺗﻘﺮﺑﻬ ــﺎ‬ ‫اﻟ ــﺮوح‪ ،‬ﻟﻴﺤﻜ ــﻲ ﻣ ــﺎ ﻫ ــﻮ ﻣﺴ ــﻜﻮت ﻋﻨ ــﻪ ﻣ ــﻦ ﻗﻬﺮ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺗﺘﺸﺎﺑﻪ وﺗﺨﺘﻠﻒ«‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤ ــﺎ ﻳﻘﺪم اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﺼﺼﻲ ا*ول‬ ‫»ﻛﻞ ﺷ ــﺨﺼﻴﺔ ﻫﻨ ــﺎ ﻓ ــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺼ ــﺺ اﻟﻘﺼﻴﺮة‬ ‫أﺗﺤﺪث ﺑﻠﺴ ــﺎﻧﻬﺎ وروﺣﻬﺎ وﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﺄﻧﻤﺎ ﺗﺘﺤﻮل‬ ‫إﻟ ــﻰ آﺧﺮ‪ ،‬وﺗﺪﺧ ــﻞ اﻟﻤﺮآة ﻟﺘﺮى ﻣ ــﺎ ﻻ أﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ‪..‬‬ ‫ﺧ ــﺬ ﻗﻤﻴﺼ ــﻲ وأﻋﻄﻨ ــﻲ ﻗﻤﻴﺼ ــﻚ‪ ..‬ﺳ ــﻨﻌﺮف ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺤ ــﻦ ﺣﻴ ــﻦ ﻧﻐﺘ ــﺮب ﻋ ــﻦ وﻃ ــﻦ وذات‪ ،‬وﻧﻮاﺟ ــﻪ‬ ‫وﻧﺘﺤﺪى‪.«..‬‬ ‫وﻣﻦ ﻋﻨﺎوﻳ ــﻦ اﻟﻘﺼﺺ‪» :‬ﻣﺎ أﺟﻤﻞ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ‬ ‫ﺣﺮة‪ ،‬ذو اﻟﺒﻴﺎض ا*ﺧﻀﺮ‪ ،‬اﻟﻌﻮدة‪ ،‬ﺣﻴﺎة ﺳﻠﻤﺎن‪،‬‬

‫ﺷﺎدى ﺻﻼح اﻟﺪﻳﻦ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻗﻤﻴ ــﺺ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟ ــﺪول‪ ،‬ﺳ ــﻴﺪ اﻟﺴ ــﺎﻋﺎت‪ ،‬ارﺗﻄﺎم‬ ‫أﻧﻴﻖ‪ ،‬زﻫﺮة اﻟﺮﺑﻴﻊ ‪ ،‬ﻫﺬا ﺷﺒﺎﺑﻲ‪ ،‬أﻧﺎ ﻣﺼﺮي ﺣﺮ«‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛ ــﺮ أن أﺣﻤ ــﺪ اﻟﻮاﺻ ــﻞ أﺻ ــﺪر رواﻳﺘﻴ ــﻦ‬ ‫»ﺳ ــﻮرة اﻟﺮﻳﺎض«)‪ ،(٢٠٠٧‬و«وردة وﻛﺎﺑﺘﺸﻴﻨﻮ«‬ ‫)‪ ،(٢٠١١‬وﺳ ــﺒﻘﻬﺎ ﺧﻤﺲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺼ ــﺪر ﻟﻪ ﻫ ــﺬا اﻟﻌ ــﺎم ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﺟﺪﻳ ــﺪة » ﺑﺮﻣﺎدي‬ ‫أرﺟ ــﻢ ذﺋ ًﺒ ــﺎ« ﻋﻦ دار اﻟﻐ ــﺎوون ﺑﺎ‪I‬ﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻟﻪ أرﺑﻌ ــﺔ ﻛﺘﺐ ﻧﻘﺪﻳ ــﺔ ﻛﺎن آﺧﺮﻫ ــﺎ »ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺣﺠﺮي‪ :‬ﺗﻬﻴﺆات ﻧﻘﺪﻳﺔ«)‪.(٢٠١١‬‬ ‫وﺻﺎﺣ ــﺐ دار »اﻟﺮﺑﻴ ــﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻫﻮ اﻟﺸ ــﺎﻋﺮ‬ ‫أﺣﻤ ــﺪ ﺳ ــﻌﻴﺪ اﻟ ــﺬي أﺳ ــﺲ وأدار ﺻﺎﻟﻮن وﺳ ــﻂ‬ ‫اﻟﺒﻠ ــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﻲ ﻣﻨ ــﺬ ‪ ٢٠٠٨‬اﻟ ــﺬي ﻳﻘ ــﺎم ﻓ ــﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻛﻞ أول ﺷ ــﻬﺮ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم ﻓﻴﻪ ﻗﺮاءات‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ وﻗﺼﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻧﺪوات ﻓﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻓﻘﺮات ﺣﻜﻰ‬ ‫وﻏﻨﺎء‪.‬‬

‫‪ jc 6*42 ^ M £h HcJ‬‬ ‫‪ Ë 6(²* ,4c ¨0 ±‬‬ ‫ﻧﻮال ﺑﻴﻮﻣﻲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬

‫ﻫﻮ ﻳﻜﺸﻒ اﻧﻪ ﺣﺘﻰ اﻻﻏﻨﻴﺎت ﻛﺎن ﻟﻪ ﻃﻌﻢ وراﺋﺤﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻇﻬﺮت‬ ‫اﻻﺻ ــﻮات اﻟﺘﻰ ﺗﺴ ــﻢ ﺷ ــﺒﺎﺑﻴﺔ ﻫﻮ ﺟﻴﻞ ﻋﺸ ــﻖ اﻟﻔﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺷ ــﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺤﺎﻛ ــﻲ ﻋﺸ ــﻖ ﻫﺎﻟﺔ ﻓﺆاد اﻟﻤﻤﺜﻠ ــﺔ اﻟﻤﺜﻘﻔﺔ زوﺟﺔ اﺣﻤﺪ زﻛﻲ وﻋﺸ ــﻖ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻣﺤﻤﻮد اﻟﺬي ﻣﺎت ﻓﻲ رﻳﻌﺎن اﻟﺸ ــﺒﺎب وﻋﺸ ــﻖ ﻣﺤﺴ ــﻦ ﻣﺤﻲ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻄﻞ ﻓﻴﻠﻢ اﺳ ــﻜﻨﺪرﻳﺔ ﻟﻴﻪ اﻟﺬي اﻋﺘﺰل اﻟﺴ ــﻴﻨﻤﺎ وﻋﺸ ــﻖ ﻫﺸ ــﺎم‬ ‫ﺻﺎﻟ ــﺢ ﺳ ــﻠﻴﻢ ﻳﻘﻮل اﻟﻮﺣﻴﺪ اﻟﺬي اﻟﻨﺎﺟﻲ ﻣ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﺠﻴﻞ رﻏﻢ اﻧﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻤﻜﻨﺎ ان ﻳﻜﻮن ﻧﺠﻤﺎ ذﻫﺒﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻟ ــﻢ ﻳﺘﺒ ــﻖ ﻣﻦ ﺟﻴ ــﻞ اﻟﺘﺴ ــﻌﻴﻨﻴﺎت ﻏﻴ ــﺮ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﻫ ــﺆﻻء اﻟﻘﺎص‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻤﺠﻴ ــﺪ ﻫﺬا اﻟﺸ ــﺎب اﻟﻤﺒﺪع اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺄﺛ ــﺮ ﺑﺘﺠﺮﺑﺘﻪ ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺎ ﻳﺸ ــﻐﻞ اﻟﻤﺸ ــﻬﺪ ﺣﻴﺰا ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﺮه ﻫ ــﻮ ﺗﻘﺮأ ﻟﻪ وﻛﺎﻧﻚ‬ ‫ﺗﺸ ــﺎﻫﺪ ﻓﻴﻠﻤ ــﺎ ﺳ ــﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺎ ﻫﻮ ﻳﺤﻜﻲ ﻋﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ اﻟﺸ ــﺎب اﻟ ــﺬي ﻟﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧ ــﺎ ﻟ ــﻪ ﻳﺆوﻳ ــﻪ ﻫﻮ ﻳﺤﺪﺛﻚ ﻋ ــﻦ رﻏﺒﺔ اﻻﻧﺘﺤ ــﺎر وﻛﺄﻧﻚ اﻣﺎم ﻣﺸ ــﻬﺪ‬ ‫ﺳﻴﻨﻤﺎ وﻳﺤﺪﺛﻚ ﻋﻦ اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻰ واﻟﻠﻮﺣﺎت واﻟﺠﻤﺎل ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء‪،‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟﺠﻴ ــﻞ ﻣﺜﻘﻒ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺎل ﺷ ــﺮﻳﻒ اﻧ ــﻪ ﻳﻬﻮى ﻛﺘ ــﺐ اﻟﻄﺒﺦ اﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن وا*دب‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻧﺸ ــﺎت ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﻳﻬﺘ ــﻢ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﺑﺎﻋﺘﺒ ــﺎري ﻣﻌﺪا ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻋﺼﻴﺮ اﻟﻜﺘﺐ« ﻓﺎﻟﻘﺮاءة ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻨﻲ‪ ،‬وأرﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺠﻴﺪ وﻟﻴﺲ اﻟﻤﺆﻟﻒ‪* ،‬ﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺆﻟﻒ ﻛﻞ أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻋﻈﻴﻤﺔ اﻟﻤﻬﻢ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺴﺘﻬﻮﻳﻨﻲ ﻣﺬﻛﺮات اﻟﻔﻨﺎﻧﻴﻦ‪ ،‬واﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺴﺮ ﻋﺎدات‬ ‫أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﺟﻤﻌﺖ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎت ا*دﺑﺎء ﻋﻦ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫وا*ﻏﺎﻧﻲ وا*ﺳﺎﻃﻴﺮ وﻣﻘﺎﻣﺎت اﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻦ‪ ،‬وﺣﺜﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﺗﺮاث إﻧﺴﺎﻧﻲ ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻜﺮر‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ــﺔ ﻳﻘ ــﻮل ﻫ ــﻞ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ ﻛﻼﻣﻚ ﻋ ــﻦ اﻟﺤﻘﺎﺋ ــﻖ ا*رﺑﻊ‬ ‫اﻟﻨﺒﻴﻠ ــﺔ؟ اﻟﻌﺎﻟ ــﻢ زاﺧﺮ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﻤﻴﻼد واﻟﻤﺮض واﻟﻤﻮت‪ ،‬ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن‬ ‫ﻋﺮﺿ ــﺔ داﺋ ًﻤ ــﺎ ﻟﻌ ــﺪم اﻻﺳ ــﺘﻘﺮار وﻳﺮﻳﺪ ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن اﻟﺘﺸ ــﺒﺚ ﺑﺎﻟﻈﺮوف‬ ‫وا*ﺷ ــﻴﺎء وﺑﺎﻟﻨ ــﺎس ا‪.‬ﺧﺮﻳ ــﻦ *ﻟﻔﺘﻪ ﻣﻌﻬﻢ وﻟﻤﺎ ﻳﺸ ــﻌﺮ ﺑ ــﻪ ﻣﻦ أﻣﺎن‬ ‫وﺳﻄﻬﻢ واﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻰ واﻟﺠﻬﺎﻟﺔ ﻫﻮ اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺮﻓﺎﻧﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ اﻟﺮﻏﺒﺔ أﻟﻴﺲ ﻫﺬا ﻛﻼﻣﻚ؟‬ ‫ﺷ ــﺮﻳﻒ ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ ﻣﺸﺮوﻋﻪ اﻟﺬي ﻳﺘﺸ ــﺎﺑﻚ ﻓﻴﻪ ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ واﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ــﻲ ﻣﻨﺬ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﻪ اﻻوﻟﻰ » ﺧﺪﻣﺎت ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻴﻊ« اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺶ‬ ‫ﻓﻴ ــﻪ اﻟﻌﻮﻟﻤ ــﺔ ﻳﺘﺄﻣﻞ اﻟﺤﻴﺎة ﻓﻲ »ﻓﺮق ﺗﻮﻗﻴﺖ« اﺧﺘﺎر ﻋﺎﻟﻢ وﺳ ــﻂ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫*ﻧ ــﻪ ﻋﺎﻟ ــﻢ ﻳﻘﻮد ا*ﻓ ــﻜﺎر وﻳﺤﺮﻛﻬﺎ ﻓ ــﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﻓﻴ ــﻪ اﻟﻤﺜﻘﻔﻮن‬ ‫وأﺷ ــﺒﺎﻫﻬﻢ واﻟﻄﺎﻣﺤ ــﻮن ﻟﻠﺸ ــﻬﺮة‪ ،‬وﻣﻨﻈﻤ ــﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳ ــﻞ ا*ﺟﻨﺒ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﺷﻲء ﻟﻪ ﻧﻤﻮذج داﺧﻞ ﻋﺎﻟﻢ وﺳﻂ اﻟﺒﻠﺪ‪ ،‬ﺗﺮى‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺎت ﺣﻘﻮق ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎن وا*ﺣﺰاب ﻫ ــﻮ ﻣﺒﺪع ﻣﺘﻌﺪد اﻟﻤﻮاﻫﺐ ﻳﻘﻮل‬ ‫اﻛﺘﺐ ﻗﺼﺔ ﺛﻢ أﻗﻴﻢ ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬وﻣﻬﻨﺘﻲ إﻋﺪاد اﻟﺒﺮاﻣﺞ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻓﻦ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺸﺤﻦ ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ .‬ﺛﻢ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ اﻛﺘﺸ ــﻔﺖ أن ﻓﻦ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻗﺮﻳﺐ ﺟﺪا ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻔﻴﻠﻢ ﺑﻪ ‪ ٢٤‬ﻣﻘﻄﻌﺎ ﻣﺜﻼ ﺗﺨﺘﺎر ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺎ ﺗﺨﺘﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﺎﻃﻊ واﺣﺪا ﻣﻌﺰوﻻ ﻋﻦ اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻮ ﺗﻜﻨﻴﻚ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﻘﺼﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺘﻘﻲ ﻟﺤﻈﺎت ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﺤﻴﺎة ذات دﻻﻟﺔ‪.‬‬

‫”‪ gM*K4 “^¥0£G* g+c G* /4‬‬ ‫‪ M^ E 2*'£ G ,^M^/‬‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﻣﺆﺧـ ـ ًﺮا ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳ ــﺔ اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫أﺣ ــﺪث رواﻳ ــﺎت اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓ ــﺆاد ﻗﻨﺪﻳ ــﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »رﺟﻞ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑ ــﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪ«‪ .‬ﺗﺘﻨ ــﺎول اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺴ ــﺎﺑﺤﺔ ﻓﻲ ﺑﺤﺎر اﻟﺤﺐ‬ ‫واﻟﺠﻨﻮن واﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺎة ﻃﺒﻴﺐ ﻧﻔﺴ ــﻲ‬ ‫وﺳﻴﻢ ﺗﻌﺸ ــﻘﻪ اﻟﻨﺴﺎء وﻳﺰددن ﻋﺸﻘﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺆﺳﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓ ــﺎع ﻋ ــﻦ اﻟﻤﺮأة ﻣﺆﻳـ ـﺪًا ﺣﻘﻬﺎ ﻓﻲ أن ﺗﺤﺘ ــﻞ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤ ــﻊ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﺮﺿﻪ ﻟﻬﺠﻮم ﺷ ــﺮس ﻣ ــﻦ ﺑﻌﺾ رﺟﺎل‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرات ا‪I‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻒ ﺣﻮﻟﻪ ﻋﺸﺮات ا*ﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫واﻟﺮﺟ ــﺎل إﻟ ــﻰ أن ﻳﺼﺎب ﺑﺎﻟﺠﺬام ﻓﺘﺘﻬﺪد ﻋﻤﺎرﺗﻪ ا‪I‬ﻧﺴ ــﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ أﺟﻮاء اﻟﺮواﻳﺔ ‪«:‬ﻗﺎﻋﺔ اﻟﻤﺤﻜﻤﺔ ﻣﺰدﺣﻤﺔ ﺑﻜﻢ ﻫﺎﺋﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ .‬اﻻدﻋﺎء ﻳﺼﻮل وﻳﺠﻮل ﻣﻌﺪدًا ﺧﻄﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘﻬﻢ‪ .‬ﺗﻼه‬ ‫اﻟﻤﺤﺎﻣ ــﻮن واﺣﺪًا ﺑﻌﺪ ا‪.‬ﺧﺮ ﻳﻔﻨ ــﺪون اﺗﻬﺎﻣﺎت اﻻدﻋﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀ ــﺎة ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﺻ ــﺪروا ﺣﻜﻤﻬﻢ ﺑﺎ‪I‬ﻋ ــﺪام ﻟﻴﻜﻮن ﻋﻘﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻣﺴ ــﺘﺤ ًﻘﺎ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ اﻟﺬي ﺧ ــﺎن ا*ﻣﺎﻧﺔ وﻋﺒﺚ ﺑﺄﻓ ــﻜﺎر اﻟﻔﺘﻴﺎت‬ ‫وﻫﺘﻚ أﻋﺮاض اﻟﺸﺮﻳﻔﺎت وﻏﻮى اﻟﻐﺎﻓﻼت‪.‬‬ ‫وﻟﻮﻟ ــﺖ اﻟﻨﺴ ــﺎء وﺻ ــﺮخ اﻟﺮﺟ ــﺎل‪ ،‬واﻫﺘ ــﺰت اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺛ ــﻮرة اﻟﺤﺎﺿﺮﻳ ــﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻌﺎﻟﺖ أﺻ ــﻮات ﻣﺘﻔﺮﻗ ــﺔ ﺗﻀﺮب ﻫﻨﺎ‬ ‫وﻫﻨﺎك«‪ .‬اﻟﺮواﻳﺔ ﻫﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸ ــﺮة ﻟﻠﻜﺎﺗ ــﺐ‪ ،‬وﻣﻦ رواﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ‪«:‬أﺷﺠﺎن«‪» ،‬اﻟﻨﺎب ا*زرق«‪» ،‬روح ﻣﺤﺒﺎت«‪.‬‬

‫‪ Y‬‬

‫ﺻ ــﺪر ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻠﻜﺘ ــﺎب ﻛﺘ ــﺎب ﺟﺪﻳ ــﺪ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »دراﺳ ــﺎت ﻓ ــﻰ ﺣﻀﺎرة‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﻼم« ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻫﺎﻣﻠﺘﻮن ﺟﺐ‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺟﻤ ــﺔ د‪.‬إﺣﺴ ــﺎن ﻋﺒ ــﺎس‪ ،‬ود‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻳﻮﺳ ــﻒ‪ ،‬ود‪ .‬ﻣﺤﻤ ــﻮد‬ ‫زاﻳﺪ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﻢ د‪.‬ﺣﺴﻴﻦ ﻧﺼﺎر‪.‬‬ ‫وﻳﻨﻘﺴ ــﻢ اﻟﻜﺘ ــﺎب إﻟﻰ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻗﺴ ــﺎم ﻳﻌﺘﻨ ــﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ ا*ول‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳ ــﺦ ﻣ ــﻊ ﺗﻔﺴ ــﻴﺮ ﻟﻠﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﻓ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠ ــﻒ ا*زﻣﻨﺔ‬ ‫وا*ﻣﻜﻨ ــﺔ‪ ،‬وﺗﺄﺛ ــﺮه ﺑﺎﻟﻌﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﻣﺜ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ﻓﻲ‬ ‫ﺷ ــﻤﺎل ﻏ ــﺮب إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وأﺳ ــﺒﺎﻧﻴﺎ‬ ‫وﺷ ــﺒﻪ اﻟﻘ ــﺎرة اﻟﻬﻨﺪﻳ ــﺔ‬ ‫وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‪ ،‬وﺳﻴﺮه ﻓﻲ اﺗﺠﺎه‬ ‫ﻣﻌﺎﻛ ــﺲ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ ا*وروﺑﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻳﺜﻴﺮ اﻻﺳﺘﻐﺮاب‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺘ ــﻢ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻧ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺑﺎﻟﻌﻼﻗ ــﺔ ﺑﻴ ــﻦ اﻟﺪﻳ ــﻦ‬

‫واﻟﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬وﻧﺎﻗ ــﺶ ﺗﻄ ــﻮر‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻓﻰ ﺻﺪر ا‪I‬ﺳﻼم وﻋﻬﺪ‬ ‫ا*ﻣﻮﻳﻴ ــﻦ‪ ،‬وﻣﺸ ــﻜﻠﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴ ــﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ــﻌﻰ ﻟﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟ ــﺢ اﻟﺪوﻟﺔ وﻟﻴ ــﺲ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺨﻼﻓﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻘﺴ ــﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻋ ــﺮض ﻟﻠﺨﻮاﻃﺮ ا*دﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺜﺮﻳ ــﺔ واﻟﻜﺘﺎﺑ ــﺔ ا*دﺑﻴ ــﺔ ﻓ ــﻰ‬ ‫اﻟﻘ ــﺮن اﻟﺘﺎﺳ ــﻊ واﻟﻤﻨﻔﻠﻮﻃ ــﻲ‬ ‫واﻟﻤﺠﺪدﻳ ــﻦ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ا*دب ﻛﻠﻪ‪.‬‬

‫‪g :*£¶* ¥E Kc hM e¥hF y ~H Î-c 62‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺻ ــﺪر ﻋ ــﻦ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﻟﻘﺼ ــﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓ ــﺔ‬ ‫ﻛﺘﻴ ــﺐ »دﺳ ــﺎﺗﻴﺮ ﻣﺼ ــﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟ ــﺖ اﻟﻬﻴﺌ ــﺔ‪ ،‬ﻓ ــﻲ ﺑﻴﺎن‪،‬‬ ‫إن اﻟﻜﺘﻴ ــﺐ اﻟﺠﺪﻳ ــﺪ ﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴ ــﺎﻫﻤﺔ ﻓ ــﻲ ﺑﻨ ــﺎء‬ ‫دوﻟ ــﺔ ﻣﺪﻧﻴ ــﺔ ﺗﻌﺘ ــﺮف ﺑﻘﻴﻢ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨ ــﺔ وﺳ ــﻴﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن وﺻﻴﺎﻏﺔ دﺳ ــﺘﻮر ﻳﺤﻤ ــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎت‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ وﺣﻔﻆ ﺣﻖ ﻛﻞ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ أن ﻫﺬا اﻟﻜﺘﻴﺐ ﻳﺴ ــﺎﻫﻢ ﻓ ــﻲ إزاﻟﺔ اﻟﻠﺒﺲ ﻟﺪى اﻟﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﻤﺼﺮي‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻮﺿﻴﺢ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ وا*ﻓﻜﺎر اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ؛ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﺗﻮﺿﻴﺢ وإﻟﻘﺎء اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ دﺳ ــﺎﺗﻴﺮ ﻣﺼﺮ اﻟﺴ ــﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄ ــﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺜ ــﻮرة إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻗﺎﻣ ــﻮس اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ﻓﻲ ﻓﻬﻤﻬﺎ‪.‬‬

‫*‪ 6cdG* c ³* g0cdG‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎﻧﻲ ‪ -‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﺻ ــﺪر ﻋ ــﻦ دار اﻟﻘﻮاﻓ ــﻞ‬ ‫اﻟﻜﺘ ــﺎب اﻟﺜﺎﻣ ــﻦ ﻣﻦ ﺳﻠﺴ ــﻠﺔ‬ ‫ﻗ ــﺮى ﻇﺎﻫ ــﺮة ﻋﻠ ــﻰ ﻃﺮﻳ ــﻖ‬ ‫اﻟﺒﺨﻮر ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻄﻴ ــﺐ ا*ﻧﺼ ــﺎري وﻳﺄﺗ ــﻲ‬ ‫ﻫ ــﺬا ا‪I‬ﺻ ــﺪار ﻋ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘ ــﺪ ﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ إﻟ ــﻰ ﻋﺼ ــﻮر‬ ‫ﻣﻮﻏﻠ ــﺔ ﻓﻲ اﻟﻘ ــﺪم ﻓﻔﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻓﺠﺮه ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺣﻀﺎر ًﻳ ــﺎ ﺟﺰءًا ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب اﻟﺠﺰﻳ ــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺷ ــﺮق إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ وﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﻄﻘ ــﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﻣﻌﺒ ًﺮا‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻣﻌﺎﺑﺮ ﻃﺮق اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﺸ ــﻤﺎل ﻓ ــﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬ ــﺎ إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻀ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻤﺠ ــﺎورة ﻓ ــﻲ ﺑ ــﻼد اﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ وﺑﻼد اﻟﺸ ــﺎم‬ ‫ووادي اﻟﻨﻴﻞ وﺣﻮض اﻟﺒﺤﺮ اﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫وارﺗﺒﻄ ــﺖ اﻟﻤﻨﻄﻘ ــﺔ ﺑﺼ ــﻼت ﺳﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‬ ‫وﺣﻀﺎرﻳﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻊ ﻣﻤﺎﻟﻚ ﺟﻨﻮب اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴ ــﺔ وﻫﻲ ﺳﺒﺄ وأوﺳﺎن وﻗﺘﺒﺎن‬ ‫وﺣﻀﺮﻣﻮت وﻣﻌﻴﻦ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﻟﺴ ــﺎدس ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻼد وﺣﻨﻰ اواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس اﻟﻤﻴﻼدي‬

‫ﻛﻤ ــﺎ ارﺗﺒﻄ ــﺖ ﺑﺼﻼت ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻤﻠﻜﺔ ﻛﻨﺪة اﻟﺘﻲ أﺳﺴ ــﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋ ــﻞ ﻗﺤﻄ ــﺎن وﻣﺬﺣ ــﺞ‬ ‫وﻛﻨ ــﺪة ﻓﻲ ﺣﻮاﻟ ــﻰ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻴﻼد وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺘﻬ ــﺎ ﻗﺮﻳ ــﺔ ذات ﻛﻬﻞ‬ ‫)اﻟﻔ ــﺎو( واﺳ ــﺘﻤﺮت ﻫ ــﺬه‬ ‫اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺣﺘﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺮاﺑﻊ‬ ‫اﻟﻤﻴﻼدي ﺗﺘﻨ ــﻮع اﻟﻤﻮاﻗﻊ‬ ‫ا*ﺛﺮﻳﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺘﻨﻮع‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣ ــﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴ ــﺔ‬ ‫ﻓﻤ ــﻦ ﻣﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌﺼ ــﻮر‬ ‫اﻟﺤﺠﺮﻳ ــﺔ ﻓ ــﻲ وادي‬ ‫اﻟﺜﻌﺒ ــﺎن وﺑﻨﻲ ﻛﺒﻴﺮ واﻟﻘﺮى‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻋﺼﻮر ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ا‪I‬ﺳ ــﻼم ﻓﻲ ﺗﺒﺎﻟﺔ‬ ‫وﺛ ــﺮوق ووادي ﺑﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻌﺎﺋﺪة‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻠﻒ واﻟﺨﻠﻴﻒ‬ ‫وﻋﺸ ــﻢ ووادي اﻻﺣﺴ ــﺒﺔ ووادي ﺑﻴ ــﺪه إﻟ ــﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗ ــﻊ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺠ ــﺎرة واﻟﺤﺞ ﻓ ــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﻖ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓ ــﺔ إﻟﻰ آﺛﺎرﻫ ــﺎ اﻟﻤﺘﻨﻮع ﺗﻨﻌﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣ ــﺔ ﺑﺎﻟﻜﺜﻴ ــﺮ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮاﻗ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﺠﺬب اﻟﺴ ــﻴﺎﺣﻲ ﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ وﺣﺴ ــﺐ‬ ‫ﺑﻞ وﻓﻲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ G* rMy |- ¸(* G* |M^ - H 2c h/²*K ~ G* Ï } ¶*K Ï¥ 8&²* ÏMy ~¶* < ¦ qM ¨D Ë+‬‬ ‫ﺳﻴﺪ ﻳﻮﻧﺲ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻤﻬﻤﺸ ــﻴﻦ واﻟﻤﻄﺤﻨﻮﻳﻴﻦ‬ ‫وﻳﻜﺘﺐ ﻋ ــﻦ ﻃﺒﻘﺔ اﻟﺒﺮﺟﻮازﻳﺔ ﻋ ــﻦ اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‬ ‫أﺣﻼﻣﻬﻢ ﺑﻴﻦ أﻛ ــﻮام اﻟﺰﺑﺎﻟﺔ وﻃﻔﺢ اﻟﻤﺠﺎري‬ ‫ﻋ ــﻦ ﻧﺠ ــﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ اﻟﻤﺰﻳﻔﻴ ــﻦ وﻋ ــﻦ وﻋﻲ‬ ‫اﻟﻤﻮاﻃﻨﺔ اﻟﻜﺎدﺣﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺴ ــﻜﺎن ا*ﺻﻠﻴﻮن ﻟﻤﺼﺮ ﻛﺘﺎب ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ ﻋ ــﺮض ﻟﻠﻨﻮﻋﻴ ــﺎت اﻟﺴ ــﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻻﻫﺘﻤﺎﻣ ــﺎت وﻣ ــﻦ ﺣﻴ ــﺚ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫اﻟﻄﺒﻘ ــﻲ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎت ﻳﺮﻣﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ وﻳﺮوﻳﻬﺎ ﻣﻦ واﻗﻊ ﺗﺠﺮﺑﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫وﻣ ــﻦ ﺗﻠ ــﻚ اﻟﺤﻜﺎﻳ ــﺎت ﻣ ــﻦ ﻏﻴﺮ ﻣ ــﺎ ﺗﺤﺲ ﺑﻪ‪،‬‬ ‫أم ﻫﻨ ــﺪ ﻻ ﺗﺮﻳ ــﺪ ﺣﺒﺎ وﻻ ﺣﻨﺎﻧﺎ ﺗﺮﻳﺪ ﻣﻌﺎﺷ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ وادي ﻣﺼﺮ‪ ،‬اﻟﻌﺎﺳ ــﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺳ ــﺘﺄﺧﺬﻫﻢ ‪،‬ﻫﻜﺬا ﺳ ــﻘﻄﺖ أم ﻫﻨﺪ‬ ‫ﻓﺮﺣﺘﻴ ــﻦ وﺷ ــﻮﻳﺔ ﻣﻜﺮوﻧ ــﺔ ‪ ،‬ﺳ ــﻴﺎدة اﻟﺮﺋﻴ ــﺲ أرﻳ ــﺪ أن أﻫ ــﺮش ‪،‬‬ ‫ﻳﻘ ــﻮل ﺑ ــﻼل ﻓﻀﻞ إنّ ﺗﺮاﺟ ــﻊ اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺴ ــﻴﺮك اﻟﻘﻮﻣﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺗﺤﻮﻟ ــﺖ ﻣﺼ ــﺮ ﻛﻠﻬﺎ إﻟﻰ ﺳ ــﻴﺮك ﻗﻮﻣﻲ وﺗﻜﺮرت اﻟﺸ ــﻜﻮى ﻣﻦ ﻓﻘﺮ‬ ‫اﻟﺨﻴ ــﺎل ﻟﺪى ﻛﺘﺎب ا*دب واﻟﺪراﻣ ــﺎ *ن اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻲ ﻋﺼﺮ‬ ‫ﻣﺒ ــﺎرك اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴ ــﺎﺑﻖ أﺻﺒ ــﺢ ﻳﻔ ــﻮق اﻟﺨﻴﺎل ﻓﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺗﺴ ــﺮب‬ ‫أﻫﺎﻟ ــﻲ ﻗﻠﻌ ــﺔ اﻟﻜﺒﺶ ﻓ ــﻲ اﻟﺼﺤ ــﺮاء ﺣﺘﻰ ﺗﻬ ــﺪم ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ وﺳ ــﺎﺋﻖ‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻳﺴ ــﺮق ﺳ ــﻴﺎرة ﻣﺪﻳ ــﺮه وﻳﺤﻮﻟﻬﺎ اﻟﻰ‬ ‫ﺗﺎﻛﺴ ــﻲ وﺑﺴ ــﺨﺮﻳﺘﻪ ﻳﺘﻨ ــﺎول ﻓﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ أﺣ ــﺪاث ﻣﺎﺳ ــﻮﻳﺔ وأﻓﻌﺎل‬ ‫ﺻﻨﻌﻬ ــﺎ اﻟﻨﻈﺎم وﻏ ــﺾ اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﺑﺼﺮﻫﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﺣﺘ ــﻰ ﺗﺤﻮﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺮ إﻟﻰ ﺳ ــﻴﺮك ورواﻳﺔ ﺗﻔﻮق اﻟﺨﻴﺎل ﻳﻘﻮل ﺑﻼل ﻓﻀﻞ‪ :‬اﻻﻧﺘﻔﺎع‬

‫ﻟﻴﺲ ﻣﺼﻄﻠﺤً ﺎ ﺳﻠﺒ ّﻴًﺎ؛ ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻨﻲ أن ﻣﻦ ﻳﻤﻜﻦ‬ ‫وﺿﻌﻬﻢ ﺿﻤ ــﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻳﺤﺼﻠﻮن ﻣﻦ وراء‬ ‫ﻛﻮﻧﻬ ــﻢ ﻣﻮاﻃﻨﻴ ــﻦ ﻣﺼﺮﻳﻴ ــﻦ ﻋﻠ ــﻰ ﻧﻔﻊ ﻣ ــﺎ أﻳّﺎ‬ ‫ﻛﺎن ﻗ ــﻞ أو ﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺷ ــﺮﻋ ّﻴًﺎ ﻛﺎن أو ﻏﻴﺮ ﺷ ــﺮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﺑﺎﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺷﺎﻣﻞ ﻓﻀﻔﺎض ﻳﻤﻜﻨﻚ‬ ‫أن ﺗﻀ ــﻊ ﺗﺤ ــﺖ إﻫﺎﺑ ــﻪ وﺑﻴ ــﻦ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎه ﻛﻞ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﺴ ــﺒﻮن إﻟ ــﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣ ــﺔ واﻟﻤﻌﺎرﺿ ــﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻳﻨﺘﺴ ــﺒﻮن إﻟﻰ ﻣﺎ ُﻳﻌ ــﺮف ﺑﺎﻟﻨﺨﺒ ــﺔ واﻟﺼﻔﻮة‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﻤ ــﺔ وﻛﻞ ﻣﺤﺘﺮﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫وﻫﻮاﺗﻬﻤ ــﺎ وأرﺑ ــﺎب اﻟﻔﻨ ــﻮن ﻣ ــﻦ اﻟﻤﻮﻫﻮﺑﻴﻦ‬ ‫أو اﻟﻤﻮﻫﻮﻣﻴ ــﻦ وأﺻﺤ ــﺎب اﻟﻌﺎﻫ ــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺪﻳﻤﺔ أو اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺸﻔﺎء وﻧﺠﻮم اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫وﻣﺮﺷ ــﺤﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑ ــﺎت ووﻛﻼءﻫ ــﻢ ورﺟ ــﺎل‬ ‫وﺳ ــﻴﺪات ا*ﻋﻤﺎل وﻗﺮاء اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻤﻨﺘﻈﻤﻴﻦ‬ ‫واﻟﺸﻮاذ ﺟﻨﺴﻴﺎ واﻟﺸﻮاذ ﻓﻜﺮﻳًﺎ واﻟﺸﻮاذ ﻧﻔﺴﻴًﺎ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺎ ﻋﺪا أوﻟﺌﻚ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﻟﺸ ــﻌﺐ اﻟﻤﺼﺮي ﻓﻬﺆﻻء ﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺳ ــﻤﻴﻬﻢ »اﻟﺴ ــﻜﺎن ا*ﺻﻠﻴﻴﻦ ﻟﻤﺼﺮ«‪ ،‬وأﻋﺘﻘ ــﺪ ﺟﺎزﻣًﺎ أن ﻓﻲ أﻳﺪي‬ ‫ﻫ ــﺆﻻء وﺣﺪﻫ ــﻢ ا*ﻣﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أي ﺗﻐﻴﻴ ــﺮ؛ *ن ﻫﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺌ ــﺔ ﻫ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻨﻊ اﻟﻔ ــﺮق‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺸ ــﻜﻠﺔ أن ﻫﺒﱠﺎت ﻫﺆﻻء‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻋ ــﺪة وﻗﺼﻴﺮة اﻟﻨﻔﺲ وﻧﺎدرة وﻋﺸ ــﻮاﺋﻴﺔ ـ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﺜﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ـ رﺑﻤﺎ *ﻧﻬﻢ اﺧﺘﺎروا *ﻧﻔﺴ ــﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﻮد ﺳﺤﻴﻘﺔ ﺣ ًّﻠﺎ ﻳﻌﺼﻤﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﻘ ــﺮاض أو اﻟﻄﻘﻘ ــﺎن اﻟ ُﻤ ْﻔﻀ ــﻲ ﻟﻼﻧﻘﺮاض‪ ،‬ﻫﻮ أن ﻳﻌﻴﺸ ــﻮا ﻓﻲ‬ ‫ـﻮاز ‪ ،‬ﻟﻪ ﻗﻮاﻧﻴﻦ ﺧﺎﺻﺔ وﺣﻜﺎم ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن وأﺑﻄﺎل ﺷ ــﻌﺒﻴﻮن‬ ‫ﺑﻠ ــﺪ ﻣ ـ ٍ‬ ‫ﻳﺨﺼﻮﻧﻬ ــﻢ وﻏﻨﺎء ﻻ ﻳﻄﺮب ﻏﻴﺮﻫﻢ وأﻧﻮاع ﻣﻦ اﻟﻄﻌﺎم واﻟﺸ ــﺮاب‬ ‫ﻻ ﺗﺼﻠﺢ إﻻ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺻ ــﺪر ﺣﺪﻳ ًﺜ ــﺎ ﻋ ــﻦ دار رؤﻳ ــﺔ ﻟﻠﻨﺸ ــﺮ‪،‬‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻨﺺ واﻻﺟﺘﻬ ــﺎد ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ا*ﺻﻮﻟﻲ‪ ..‬ﻣ ــﻦ ﺗﻘﺪﻳﺲ اﻟﻨﻘﻞ إﻟﻰ ﺗﺴ ــﺮﻳﺢ‬ ‫اﻟﻌﻘﻞ«‪ ،‬ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﺑﺜﻴﻨﺔ اﻟﺠﻼﺻﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ‪ ٤١٨‬ﺻﻔﺤﺔ ﻳﺴﺘﻮﺣﻲ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻪ ﻣﻦ ﻧﺺ ورد ﻓﻰ ﻛﺘﺎب *ﺑﻲ اﺳ ــﺤﺎق‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻃﺒﻲ ﺑﻌﻨ ــﻮان »اﻟﻤﻮاﻓﻘ ــﺎت ﻓ ــﻲ أﺻﻮل‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ«‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻴﻪ ﺣﺪود اﻻﺟﺘﻬﺎد وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﻨﺺ اﻟﺸ ــﺮﻋﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺸ ــﺎﻃﺒﻲ ﻓﻲ ﻫﺬا ا*ﻣﺮ إذا ﺗﻌﺎﺿﺪ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﻌﻘﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺸ ــﺮﻋﻴﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﺷ ــﺮط أن ﻳﺘﻘ ــﺪم اﻟﻨﻘﻞ ﻓﻴﻜﻮن ﻣﺒﺘﻮﻋً ــﺎ وﻳﺘﺄﺧﺮ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﻓﻴﻜ ــﻮن ﺗﺎﺑ ًﻌ ــﺎ ﻓﻼ ﻳﺴ ــﺮح اﻟﻌﻘﻞ ﻓﻰ ﻣﺠ ــﺎل اﻟﻨﻈﺮ إﻻ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻳﺴ ــﺮﺣﻪ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﻘ ــﻮل اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻓﻰ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ إن اﻟﻨﺺ ا*ﺻﻮﻟﻲ ﻧﺺ ﻣﻨﻔﺘﺢ‬ ‫ﺑﺪﻻﻻﺗ ــﻪ *ﻧ ــﻪ وﻟﻴ ــﺪ ﺣﺎﺟ ــﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻨﻴ ــﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴ ــﺔ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻬ ــﺎ وﻋﺒﺮت ﻋﻦ آﻓﺎق اﻧﺘﻈﺎرﻫﺎ ﻓﻰ ﻣﺴ ــﺘﻮى ﺗﺸ ــﺮﻳﻌﻲ ﻳﺘﺼﻞ‬ ‫ﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﺗﺪاوﻟﻲ ﺣﻴ ًﻨﺎ وﺑﻤﺎ ﻫﻮ ﻧﺺ ﻛﺘﺎﺑﻰ ﺣﻴ ًﻨﺎ آﺧﺮ‪ ،‬ﻏﻴﺮ أن ﺛﻤﺔ وﺟﻬﺎ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻣ ــﻦ وﺟﻮه اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻓ ــﻰ اﻟﻨﺺ ا*ﺻﻮﻟﻲ ﻫ ــﻮ ذاك اﻟﺬى ﻳﻀﻤﻨﻪ‬ ‫ﻓﻌﻞ اﻟﻘﺮاءة ﺑﻤﺎ ﻓﻲ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻟﻠﺘﺄوﻳﻞ وإﻋﺎدة ‪I‬ﻧﺘﺎج اﻟﻨﺺ اﻧﻄﻼﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺎت اﻟﻤﻠﺘﻘﻰ اﻟﺴﻮﺳ ــﻴﻮ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋ ــﻦ ﻣﺮﺟﻌﻴﺎﺗﻪ ا‪I‬دراﻛﻴﺔ‬ ‫وﻫ ــﻮ ﻣﺎ ﻳﺨ ــﻮل ﻟﻠﻨﺺ أن ﻳﻜ ــﻮن ﻣﻨﻐﻠ ًﻘ ــﺎ ﺑﺒﻨﻴﺘﻪ اﻟﺘﺮﻛﻴﺒﻴ ــﺔ وﻣﻨﻔﺘﺤً ﺎ‬ ‫ﺑﺪﻻﻻﺗ ــﻪ اﻟﻤﺘﺠ ــﺪدة وذاك ﻣ ــﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﻪ ﺳ ــﺎرﻛﻨﻰ ﺑﻘﻮﻟ ــﻪ‪» :‬إن ﻛﻞ ﻧﺺ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻧﻈﺎﻣًﺎ وﻟﻬﺬا اﻟﺴﺒﺐ ذاﺗﻪ ﻓﻬﻮ ﻓﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻨﻔﺘﺢ وﻣﻨﻐﻠﻖ«‪.‬‬ ‫وﺗﺠﻤ ــﻊ ﺑﻴﻦ أﺑ ــﻮاب اﻟﻜﺘﺎب رواﺑ ــﻂ ﻋﺪﻳﺪة ﺗ ــﺪور ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺣﻮل‬

‫ﻣﻔﻬ ــﻮم اﻟﻨﺺ ﻋﻨﺪ ا*ﺻﻮﻟﻴﻴ ــﻦ اﻟﺬى ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﻤﺴ ــﺘﻮى ﻣﻦ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت اﻟﺨﻄ ــﺎب ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻗﺴ ــﻤﻮا اﻟﺨﻄﺎب إﻟﻰ أرﺑﻌﺔ ﻣﺴ ــﺘﻮﻳﺎت‬ ‫أوﻟﻬﺎ اﻟﻈﺎﻫﺮ ﻓﺎﻟﻨﺺ ﻓﺎﻟﻤﻔﺴﺮ ﻓﺎﻟﻤﺤﻜﻢ وﻟﻬﺎ‬ ‫أﺿﺪاد أرﺑﻌﺔ ﻫﻲ اﻟﺨﻔﻲ واﻟﻤﺸﻜﻞ واﻟﻤﺠﻤﻞ‬ ‫واﻟﻤﺘﺸ ــﺎﺑﻪ‪ .‬وﺗﻀ ــﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜ ــﺔ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﻟﻠﻨﺺ‬ ‫ﻗﺎﺋﻠ ــﺔ إﻧﻪ ﻋﺒ ــﺎرة ﻋﻦ ﺧﻄﺎب ﻳﺒﺤ ــﺚ ﻓﻰ ﻣﺮاد‬ ‫اﻟﻤﺘﻜﻠﻢ ﻃﻠﺒًﺎ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ اﻟﻤﺴﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻤﺮاد‬ ‫ﻓﻬ ــﻮ ﺿﺮب ﻣ ــﻦ اﻟﻘ ــﺮاءة ﻳﺴ ــﺘﺄﻧﺲ ﺑﻀﺮوب‬ ‫اﻟﺘﺄوﻳ ــﻞ وﻳﺒﺤﺚ ﻓ ــﻲ اﻟﻘﺮاﺋﻦ اﻟﻤﺒﺜﻮﺛﺔ ﻓﻰ ﺛﻨﺎﻳ ــﺎ اﻟﻨﺺ واﻟﻬﺎدﻳﺔ إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﻰ ﻳﺘﻮﺿ ــﺢ ﻟﻠﻤﺘﻠﻘ ــﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺮاﺋ ــﻦ اﻟﻠﻐﻮﻳ ــﺔ واﻟﻤﻘﺎﻣﻴﺔ وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺳﺘﺌﻨﺎس ﺑﺠﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎرف‪.‬‬ ‫وﻳﺤ ــﻮى اﻟﻜﺘ ــﺎب ﺛﻼﺛﺔ ﻓﺼ ــﻮل وﻫ ــﻢ »اﺟﺘﻬﺎد ﺑﺎﻟﻌﻘ ــﻞ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻬﺎد‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺘ ــﻪ ﺑﻨﻈ ــﺎم اﻻﺟﺘﻬﺎد ﻓ ــﻲ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺸ ــﺮﻳﻊ« وﻳﺘﻨ ــﺎول اﻟﺒﺎب‬ ‫ا*ول ﺛﻼﺛ ــﺔ ﻓﺼ ــﻮل وﻫ ــﻲ اﻟﻘﺎﻋ ــﺪة ﻓﻰ ﻋﻼﻗﺘﻬﻤ ــﺎ ﺑﺎﻟﺸ ــﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﺣﺪود‬ ‫اﺟﺘﻬ ــﺎد اﻟﻌﺎﻣﻰ ﻋﻨ ــﺪ اﺑﻦ ﺣﺰم ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪I‬ﺣﻜﺎم ﻓ ــﻰ أﺻﻮل ا*ﺣﻜﺎم‪،‬‬ ‫ورﺣﻠ ــﺔ اﻟﻤﻔﻬ ــﻮم واﻟﻤﺼﻄﻠ ــﺢ إﻟ ــﻰ ﻛﺘ ــﺎب اﻟﺘﻘﺮﻳﺐ ﻟﺤ ــﺪ اﻟﻤﻨﻄﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺒﺤﺚ«‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻴﺘﻨﺎول ﻓﺼﻠﻴﻦ وﻫﻤﺎ اﻟﻘﻴﺎس اﻟﻔﻘﻬﻲ‬ ‫ا*ﺻﻮﻟﻲ‪ :‬ﺻﺮاع ﺧﻄﺎب وﺣﺠﺔ ﺳ ــﻠﻄﺔ‪ ،‬واﻟﺸ ــﺎﻫﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﺺ‬ ‫ا*ﺻﻮﻟ ــﻲ«‪ ،‬واﻟﺒﺎب اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻓﻴﺘﻨﺎول ﺧﻤﺴ ــﺔ ﻓﺼﻮل وﻫﻢ اﻟﻘﻴﺎس ﻋﻨﺪ‬ ‫اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻘﺾ واﻟﻘﺒﻮل‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎس ﻋﻨﺪ اﻟﺸﻮﻛﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﻘﻴﺎس ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﺄﺻﻴﻞ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻟﺪﻋﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳ ــﻴﺔ‪ ،‬ﺻ ــﻮرة اﻟﻨﺼﺎرى ﻓﻲ اﻟﻤﺪوﻧﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ــﺮى ﻟ ﻣ ــﺎم ﺳ ــﺤﻨﻮن‪ ،‬وﻋﻼﻗ ــﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑ ــﻲ ا‪I‬ﺳ ــﻼﻣﻲ ﺑﻌﻠﻮم‬ ‫ا*واﺋﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر اﺳﺘﺸﺮاﻗﻲ ﺟﻮﻟﺪﺗﺰﻳﻬﺮ أﻧﻤﻮذﺟً ﺎ‪.‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & ( * +,# ) !" # $‬‬

‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻳﻮﺳﻒ ‪ -‬اﻟﺪﻣﺎم‬

‫ ‪& \c d ' #‬‬

‫أﻗﺎﻣﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ ود اﻟﺨﻴﺮﻳﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻓﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا*ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺴﻜﺮ واﻟﻐﺪد اﻟﺼﻤﺎء‬ ‫ﻣـﺤــﺎﺿــﺮة ﺻﺤﻴﺔ ﺗﺤﺖ ﻋـﻨــﻮان »ﻛـﻴــﻒ ﻧﻘﻠﻞ ﻣــﻦ ﺧﻄﺮ‬ ‫ا‪I‬ﺻــﺎﺑــﺔ ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ اﻟ ـﻜ ـﻠــﻮي«‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻬــﺪف إﻟــﻰ ﺗﻮﻋﻴﺔ‬

‫ ‪M* $‬‬ ‫ ‪e 2 &#1(6‬‬

‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺑــﺎ*ﻣــﺮاض اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ ﻟﻠﻔﺸﻞ اﻟـﻜـﻠــﻮي وذﻟــﻚ‬ ‫ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺣﻤﻠﺔ »ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺒﻜﻲ ﺣﺒﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﺒﻴﺐ« اﻟﻤﻨﺒﺜﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻛﻼﻧﺎ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ رﺋﻴﺴﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ ود ﻧﻌﻴﻤﺔ اﻟﺰاﻣﻞ‬ ‫أن اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٩٠‬ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﺮﺟﺎل‬ ‫ﺧــﻼل ﻳﻮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻮم اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ ‪١٥١٦‬‬ ‫أﺳﺮة ﻣﻦ ا*ﺣﻴﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫‪ c‬‬

‫ (‪%( 6‬‬

‫ ‪ 2+ & < 5 J ! #‬‬

‫"‪“ + #& ” " 4 ,M J n‬‬

‫ﻻ ﻳ ــﺰال ﻋﺪﻧ ــﺎن ﺑ ــﻦ ﻣﺴ ــﺮج اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺴ ــﻮﺑﻲ ﻟﺠﻨ ــﺔ اﻟﺴ ــﻌﻮدة ﺑﺄﻣﺎﻧ ــﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺪﺳ ــﺔ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ‬ ‫إﻟ ــﻰ اﻟﻤﺮﺗﺒﺔ اﻟﺴﺎدﺳ ــﺔ‪ ..‬اﻟﻌﻤﻴ ــﺮي وﻋﺪ ا*ﻫﻞ‬ ‫وا*ﺻﺪﻗﺎء ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ دﺳ ــﻤﺔ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺬه اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﺗﻤﺖ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺪا ﺑﺨﺎري ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪I‬دارﻳ ــﺔ واﻟﺘﻨﺴ ــﻴﻖ ﺑﺎﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ ﺑﺎﻟﺨﻄﻮط‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ إﻟﻰ اﻟﺪرﺟﺔ ‪ ٢١‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻌﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳ ــﺮ ﻋ ــﺎم اﻟﺨﻄ ــﻮط اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻤﻠﺤﻢ‪ .‬وأﻋﺮب ﺑﺨﺎري ﻋﻦ ﺷ ــﻜﺮه ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺜﻘﺔ‪،‬‬ ‫واﻋﺪًا ﺑﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺠﻬﺪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺮي‬

‫ﺑﺨﺎري‬

‫' ‪J % #M !\ 0 +‬‬

‫ &‪]Q :" . @ J,#‬‬

‫ﻻ ﻳﺰال اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺣﺴ ــﻦ اﻟﻌﻨﺒﺮي ﻣﺸﺎرك أﺷﻌﺔ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟﺸ ــﺆون اﻟﺼﺤﻴ ــﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﻳﺘﻠﻘ ــﻰ اﻟﺘﻬﺎﻧﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺘﻴﻦ؛ ا*وﻟﻰ اﺣﺘﻔﺎﻟﻪ ﺑﻤﻮﻟﻮده‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ‪ ،‬ﺟﻌﻠ ــﻪ ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴ ــﻌﺎدة‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﻗﻴﺘ ــﻪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل ﻋﻤﻠﻪ‪ .‬وﻗ ــﺪ وﻋﺪ زﻣﻼءه ﺑﻮﻟﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎﺗﻴﻦ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺘﻴﻦ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺧﻤﻴﺲ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺴﻌﺪي‪،‬‬ ‫ﻣﺴ ــﺆول اﻟﺘﺤﺮﻳ ــﺮ ﻓﻲ ﺻﺤﻴﻔ ــﺔ »اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ«‬ ‫ﻓ ــﻲ ﻣﻜ ــﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﺑﻤﻨﺎﺳ ــﺒﺔ ﻋﻘ ــﺪ ﻗﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﻋ ــﻮض ﺑ ــﻦ ﺧﻠﻴ ــﻞ اﻟﺰﺑ ــﺪة ﻓ ــﻲ ﺟﺪة‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﺴﻌﺪي وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﻟﻌﻨﺒﺮي‬

‫ﺧﻤﻴﺲ‬

‫‪¡ +* Îh |/c© ¦ hqM Î | + < )cdE 7 u¥ 7 §£h }G* c/y ¶c+ gM£<£- j*y }I 5£M *5c/ 2K^0‬‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻌﻮﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻘﺮﻧﻲ ‪ -‬ﻋﺴﻴﺮ‬

‫ﻓﻲ إﻃﺎر أﻧﺸـــﻄﺘﻬﺎ داﺧﻞ ﻣﻬﺮﺟﺎن ﺟﺎزان‬ ‫اﻟﺸـــﺘﻮي‪ ،‬وزﻋـــﺖ ﻗﻴـــﺎدة ﺣـــﺮس اﻟﺤـــﺪود‬ ‫ﺑﺠـــﺎزان ﻋـــﺪدًا ﻣـــﻦ اﻟﻤﻄﻮﻳـــﺎت واﻟﻨﺸـــﺮات‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻮﻳـــﺔ ﻋﻠـــﻰ اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴـــﻦ ﻓـــﻲ ﺷـــﻮاﻃﺊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺶ واﻟﻤﻮﺳـــﻢ وﻓﺮﺳـــﺎن وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟـــﺎزان‪ .‬وﻗـــﺎل اﻟﻨﺎﻃـــﻖ ا‪I‬ﻋﻼﻣـــﻲ ﻟﺤـــﺮس‬ ‫اﻟﺤﺪود ﺑﺠﺎزان اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﻐﻼل ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﺸـــﺘﻮي ﻟﺘﻮزﻳـــﻊ اﻟﻌﺪﻳـــﺪ ﻣـــﻦ اﻟﻨﺸـــﺮات‬ ‫واﻟﻤﻄﻮﻳﺎت اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒﻴﺮة‬ ‫ﻣـــﻦ اﻟﺠﻤﻬﻮر واﻻﺳـــﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻧﻘـــﻞ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫ﺑﺤﻀﻮر اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺎﺋﺾ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫ﺷ ــﻴﺦ ﺷ ــﻤﻞ ﻗﺒﺎﺋﻞ ﻋﻠﻜﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴﻴﺮ وﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺑﻌ ــﺾ ﻧ ــﻮاب ﻗﺒﻴﻠ ــﺔ ﻋﻠﻜ ــﻢ ووﺟﻬﺎﺋﻬ ــﺎ وأﻗ ــﺎرب‬ ‫وأﺻﺪﻗ ــﺎء أﺳ ــﺮة آل ﺣﺎﻣﺪ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋﺎﺋﺾ ﺑﻦ ﺣﺎﻣﺪ ﺑﺤﺼﻮل اﺑﻨﻪ ا*ﺳ ــﺘﺎذ أﺣﻤﺪ‬ ‫آل ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠ ــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜﻴ ــﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻤﺎﺟﺴ ــﺘﻴﺮ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻃﻴﺒ ــﺔ ﺑﺪرﺟ ــﺔ اﻣﺘﻴﺎز ﻓ ــﻲ ﺗﻘﻨﻴ ــﺔ اﻟﻘ ــﺮآن اﻟﻜﺮﻳﻢ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻣ ــﻦ ا*ﻃﺮوﺣﺎت اﻟﻨ ــﺎدرة ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻟﻘﻴﺖ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﻓﻨﻮن اﻟﺸ ــﻌﺮ اﻟﺸ ــﻌﺒﻲ ﻻﻗﺖ‬ ‫اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺤﻀﻮر‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻨﺸﻮرات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‬

‫‪ ~¥ 1 ¥+4 c/y H ± g¥qMKy-K g¥Dc .K g¥ 9cM4 g }I&* $c |0&²* g¥ h+ ¡h }I&* hhtM “c H eF4* ¦ + cM” 9y H‬‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺤﺒﻴﺐ ‪ -‬ا*ﺣﺴﺎء‬ ‫اﺧﺘﺘﻤ ــﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴ ــﺎت اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺘﻮﻋ ــﻮي »ﻳ ــﺎ ﺑﻨ ــﻲ ارﻛ ــﺐ‬ ‫ﻣﻌﻨ ــﺎ‪ «٢‬واﻟ ــﺬي ﻧﻈﻤﺘ ــﻪ وﺣ ــﺪة‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻴ ــﻪ وا‪I‬رﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎ*ﺣﺴ ــﺎء واﻟﺬي اﺳﺘﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤ ــﺪة أرﺑﻌ ــﺔ أﻳ ــﺎم وﺻ ــﻞ ﻋ ــﺪد‬ ‫اﻟﻤﺴ ــﺘﻔﻴﺪﻳﻦ أﻛﺜ ــﺮ ﻣ ــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫ﺷ ــﺎب ﻣ ــﻦ ا*ﺣﺴ ــﺎء واﻟﺪﻣ ــﺎم‬ ‫واﻟﻘﻄﻴ ــﻒ‪ ،‬وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻤﻌﺮض‬ ‫اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋﺒ ــﺪا ‬ ‫اﻟﺤﻤ ــﺎم إن ﺷ ــﺮﻛﺎء اﻟﻨﺠ ــﺎح ﻛﺎن‬ ‫ﻟﻬﻢ دور ﻛﺒﻴﺮ ﻓ ــﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف‬ ‫اﻟﻤﻌﺮض ﻛﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻤﻘﻄ ــﻮرة اﻟﺴ ــﻴﺎﻗﺔ‬ ‫ا‪.‬ﻣﻨ ــﺔ وﺟﻨ ــﺎح اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﻤ ــﺎرك اﻟﺴ ــﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌ ــﺮوض‬ ‫اﻟﻮﺳ ــﺎﺋﻞ اﻟﺤﻴﺔ وﻋﺮض وﺳ ــﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ وﻣﺸ ــﺮوع اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻴﻦ »ﺣﻴﺎة«‬ ‫ﺑﺠﻬ ــﺎز ﻛﺸ ــﻒ ﻧﺴ ــﺒﺔ اﻟﻨﻴﻜﻮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻓ ــﻲ اﻟ ــﺪم وﺟﻬ ــﺎز اﻟﺘﺨﻠ ــﺺ ﻣﻨﻪ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺒﺸﺮي – ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫رﻋـ ـ ــﻰ ﻣـ ـﺤ ــﺎﻓ ــﻆ ﺧ ـﻠ ـﻴــﺺ‬ ‫ﺳ ـﻠ ـﻄــﺎن ﺑـــﻦ ﻧ ــﺎﺻ ــﺮ اﻟـﻤـﻌـﻤــﺮ‬ ‫ﻓ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت وﺑـــﺮاﻣـــﺞ ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫رﺑ ـﻴــﻊ ﺧـﻠـﻴــﺺ‪ ،‬واﻟ ـﺘــﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﺪفء‬ ‫وﻛـ ـ ــﺎن ﻣـ ــﻦ أﺑـ ـ ــﺮز ﻣ ـﻨــﺎﺷ ـﻄ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺳـﺒــﺎق اﻟ ـﻤــﺎرﺛــﻮن اﻟ ــﺬي ﺷــﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻪ أﻛـﺜــﺮ ﻣــﻦ ﺛﻼﺛﻴﻦ ﻋـ ـﺪّاء ﺗﻢ‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ ا*واﺋـــﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻧـﻘــﺪﻳــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﺎق‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺨﺎﻟﻖ ﻋﻤﺮ اﻟﺼﺒﺤﻲ‪ ،‬ﺗﻼه‬ ‫أﻟﻌﺎﺑًﺎ وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟ ﻃﻔﺎل‬ ‫وﺑ ـﻌــﺾ ا*ﻟـ ـﻌ ــﺎب اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﻢ ﻫﺪاﻳﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ ا*ﻃﻔﺎل‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﺛﻢ ﻋﺮض ﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫ﻓ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﻤــﻮﻫـﺒـﻴــﻦ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ أﺑ ـ ــﺮزوا ﻣــﻮاﻫ ـﺒ ـﻬــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻗﺼﺎﺋﺪ وأﻧــﺎﺷـﻴــﺪ أﺛــﺮت‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن وأﻣﺘﻌﺖ اﻟﺤﻀﻮر‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋﺮﺿﺖ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﻫﺎدﻓﺔ ﻋﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻮﻗﺖ وﺣﻈﻴﺖ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻗﻴﺎدة اﻟﺪراﺟﺎت ا‪m‬ﻣﻨﺔ‬

‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﻌ ــﺮض ﺗﻮﻋ ــﻮي ﻋ ــﻦ‬ ‫أﺿ ــﺮار اﻟﺘﺪﺧﻴ ــﻦ واﻟﻤﺨ ــﺪرات‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻳ ــﻖ أﺣﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻳﻜﺮز ﻟﻠﺪراﺟﺎت ﺑﺎﺳ ــﺘﻌﺮاﺿﺎت‬ ‫ﺣﻴ ــﺔ ﻓ ــﻲ اﻟﺴ ــﺎﺣﺔ اﻟﺨﺎرﺟﻴ ــﺔ‬

‫ﻳﻌﺘﻤ ــﺪ ﺑﺎﻟﺪرﺟ ــﺔ ا*وﻟ ــﻰ ﻋﻠ ــﻰ‬ ‫إﺟ ــﺮاءات اﻟﺴ ــﻼﻣﺔ وإرﺷ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻘﻴ ــﺎدة ا‪.‬ﻣﻨ ــﺔ ﻟﻠﺪراﺟ ــﺔ اﻟﻨﺎرﻳﺔ‬ ‫وﺟﻨﺎح وﺣﺪة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ وا‪I‬رﺷﺎد‬ ‫ﻟﺘﺼﺤﻴ ــﺢ اﻟﺴ ــﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬

‫وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات واﻟﻨﺪوات‬ ‫اﻟﺘ ــﻲ ﺗﻨﺎﻗ ــﺶ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫وﺷ ــﻔﺎف ﻋ ــﻦ أﺿ ــﺮار اﻟﻤﺨﺪرات‬ ‫واﻟﺰﻧ ــﺎ واﻟﻠ ــﻮاط وﺷ ــﺮب اﻟﺨﻤﺮ‬ ‫واﻟﻘﻴﺎدة ا‪.‬ﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﺑﺮﺑﻴﻊ ﺧﻠﻴﺺ‬

‫ﻣــﻦ اﻟ ـﺤ ـﻀــﻮر‪ ،‬ﺛــﻢ ﺑــﺪأ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻢ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺎت واﻟﻤﺸﺎرﻛﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻤﻬﺮﺟﺎن‪،‬‬ ‫وذﻛــﺮ ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺧﻠﻴﺺ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ آل ﻣﻌﻤﺮ أن ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻤﻨﺎﺷﻂ ﺑﺒﺮاﻣﺠﻬﺎ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬

‫ﺗﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﻬــﻢ ﻓــﻲ ﺗــﻮﻓ ـﻴــﺮ ا*ﺟـ ــﻮاء‬ ‫اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ اﻟﻤﻤﻠﻮءة ﺑﺎ‪I‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺒ ـﺤــﻲ‪ :‬إﻧــﻨــﺎ وﻣـ ــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻬﺮﺟﺎن رﺑﻴﻊ ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻰ إﻳﺠﺎد ﺻﻴﻐﺔ ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ‬

‫ﺑﻴﻦ روح اﻟﻠﻌﺐ واﻟﺘﺸﻮﻳﻖ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﺮوﻳﺤﻴﺔ وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧـ ــﺄﻣـ ــﻞ ﻣـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ اﻟـ ــﺪواﺋـ ــﺮ‬ ‫اﻟـﺤـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ وا*ﻫ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﻂ اﻟـﻤـﻬــﺮﺟــﺎن واﻻرﺗ ـﻘــﺎء‬ ‫ﺑﻌﺎﺋﺪه اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬

‫”‪ *5c/ ¥ h+ c :&²* 9cM4 ± 6£hG* }Ec - < g 74K *^= cM£<£- c 9y H ¥ - “gHy ¶* g H g¥ -‬‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﺪﻫﺎس ‪ -‬ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺗﻘﻴﻢ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒ ــﺎ ًرا ﻣ ــﻦ ﻳ ــﻮم ﻏ ــﺪ اﻟﺴ ــﺒﺖ ا*ﺳ ــﺒﻮع‬ ‫اﻟﺘﻮﻋ ــﻮي واﻟﺘﻘﻨ ــﻲ اﻟﺨﺎﻣ ــﺲ )إﻗﻨ ــﺎع ‪(٥‬‬ ‫واﻟﻤﻘﺎم ﺗﺤﺖ ﺷ ــﻌﺎر )ﻋﻈﺎت وﻋﺒﺮ( واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴ ــﺘﻤﺮ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺴﺔ أﻳﺎم ﺑﻤﻘﺮ اﻟﻜﻠﻴﺔ ﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة اﻟﻌﻼﻗ ــﺎت اﻟﻌﺎﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴ ــﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﻜﺮﻳﺪا إن ا*ﺳ ــﺒﻮع ﻳﺸ ــﻤﻞ‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ ﻣﻌﺮض ﺗﻮﻋﻮي ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫‪ - *5c/ g Hc/‬‬ ‫‪ x´* gH^1‬‬ ‫‪c¥IKÈ G(* gDc 9(²*K‬‬

‫اﻟﻌﺪﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿ ــﺮات اﻟﺘﻮﻋﻮﻳ ــﺔ ﻣ ــﻦ‬ ‫أﺑﺮزﻫ ــﺎ ﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﻌﻘﻴﺪ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻘﺮﻧﻲ ﻋ ــﻦ أﺿﺮار اﻟﻤﺨﺪرات‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮة‬ ‫ﻋ ــﻦ ا‪I‬دﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻋﻼﺟﻪ ﻟﺴ ــﻠﻴﻤﺎن اﻟﺰاﺋﺪي‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ ﺗﻌﻈﻴ ــﻢ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴ ــﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻌ ــﺮ‪ ،‬وﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ ﻣﺮض‬ ‫ا‪I‬ﻳ ــﺪز ﻳﻠﻘﻴﻬ ــﺎ اﻟﺪﻛﺘ ــﻮر ﺟﻬ ــﺎد اﻟﻘﺮﺷ ــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺤﺎﺿﺮة ﻋﻦ اﻟﺤ ــﻮادث اﻟﻤﺮورﻳﺔ ﻳﻠﻘﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ وا*ﻫﻠﻴﺔ وﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺑﺚ اﻟﻨﻘﻴ ــﺐ دﻛﺘ ــﻮر ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺤﻤ ــﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴ ــﺔ ﺑﻴﻦ أوﺳ ــﺎط اﻟﻤﺘﺪرﺑﻴﻦ وأﻋﻀﺎء وﻣﺤﺎﺿﺮة ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻋﺒﻮد اﻟﻌﺴﻴﺮي واﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺸﻴ ًﺮا إﻟﻰ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪.‬‬

‫ !‪*+,-.! . Ä +ö,-! / ü,ãÅ! Æ‬‬ ‫‪ +! Ç! Ñ ,ÒÓ r ß ÔÕ ÔÅÆ2‬‬ ‫ ‪ 4ÎÖ‬‬

‫ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻌﻮﻧﻲ ‪ -‬ﺟﺎزان‬ ‫أﻃﻠﻘ ــﺖ ﻋﻤ ــﺎدة اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ ﻳﻮم أﻣ ــﺲ اﻟﺨﻤﻴﺲ‬ ‫ﺧﺪﻣ ــﺔ اﻟﺤ ــﺬف وا‪I‬ﺿﺎﻓ ــﺔ‬ ‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴًﺎ ﻟﺠﻤﻴﻊ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻊ ذات اﻟﺨﺪﻣﺔ ﺑﺸ ــﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷ ــﺮ‬ ‫ﺑﻮاﺳ ــﻄﺔ ﻣﺴ ــﺠﻠﻲ اﻟﻜﻠﻴ ــﺎت‬ ‫وﺳ ــﻮف ﺗﺴ ــﺘﻤﺮ إﻟﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دوام‬ ‫ﻳﻮم اﻻﺛﻨﻴﻦ ‪١٤٣٣/٣/٧‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ أﻛ ــﺪ ﻋﻤﻴ ــﺪ اﻟﻘﺒ ــﻮل‬ ‫واﻟﺘﺴ ــﺠﻴﻞ د‪ .‬ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫إﺳ ــﺤﺎق ﻋﻠ ــﻰ ﺿ ــﺮورة ﻃﺒﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟﺠ ــﺪول ﻣ ــﻦ اﻟﻨﻈ ــﺎم واﻟﺤﺮص‬ ‫ﻋﻠ ــﻰ اﻻﻧﺘﻈ ــﺎم ﻓ ــﻲ اﻟﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻣﻨ ــﺬ اﻟﻴ ــﻮم ا*ول ﺑﺘﺎرﻳ ــﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/٣/٦‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻲ ﻋﻜﻮر ‪ -‬ﺟﺎزان‬

‫‪ 4Ç4 È ,ÒÓ ä‬‬

‫‪ +,-,-Ø2 +$ß 34 5 Í 5 2‬‬ ‫ ' ‬

‫ ‪ â ! / Å,× á 5Ì 3Ï‬‬ ‫‪*+,-.! âÅ.! # È‬‬ ‫‪ +,-,-Ø2 +$ß 34 5 Í 5 2‬‬

‫ ' ‬

‫ ‪ Ô ),-+Ó á 5Ì 3Ï‬‬ ‫!‪*+,-.! " È5à‬‬

‫

' ‬

‫ ' ‬

‫ ' ‬

‫‪ Î+Ö‬‬ ‫ ! ‪ Ø,Ò‬‬

‫ ‪ Ñ Ù Æ! Ú .2 Õ‬‬

‫"‬

‫‪ â,Ò# Ý ÞÇÓÈ‬‬

‫ ‬

‫‪L .! "5 Ú .2‬‬

‫ ‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ !‪ é # $,ë Õ ,Ò‬‬

‫ ‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ !‪ é # $,ë Õ ,Ò‬‬

‫ﻓـ ـ ــﻲ إﻃ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟــﺘــﺤــﻀــﻴــﺮ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻓــﻲ ورﺷـ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻨـﻔــﺬﻫــﺎ وزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ ﻋــﻦ ﺧ ـﻄــﺔ اﻟـﺘــﻮﺳــﻊ‬ ‫ﻓ ـ ــﻲ رﻳـ ـ ـ ــﺎض ا*ﻃـ ـ ـﻔــ ــﺎل ﺑ ـﻴــﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﻟﻄﻤﻮﺣﺎت واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳـﺘـﻘــﺎم ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻳــﻮم‬ ‫اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻲ واﻟـﻌـﺸــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺷﻬﺮ رﺑـﻴــﻊ ا*ول اﻟـﺠــﺎري‬ ‫ﻧـﻔــﺬت ا‪I‬دارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ‬

‫اﻟﻘﺜﻤﻲ أﺛﻨﺎء اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫ﻗﺎﻋﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ ورﺷﺔ‬ ‫ﻋ ـﻤــﻞ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟ ـﻤــﺪرﺳ ـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن‬

‫ ‪ # $! . Ä *+ÅÆÇ! È + ÉÅ! Æ! ÊËÌ‬‬

‫ ‪ ôõ .! ÝÓ öÄ ÷ .! Å‬‬

‫‪ +! Ç! ,ÒÓ r ß ÔÕ ÔÅÆ2‬‬

‫‪ø 4Ç$ù ÔÕ ÔÅÆ2‬‬

‫ ‪ ,ÒÓ *Ö‬‬

‫‪Ñ õ,ë Î+Ö‬‬ ‫ ×‪ ,ÒÓ *,‬‬ ‫ ‬ ‫‪ %× %¦Æ$! à,× ) ,×ÈÈ ÎÝä5 È # ôäË Ñ $,7 Í 5 2‬‬ ‫ '"'‪ '%7‬‬ ‫ ‪å‬‬ ‫ ‪ Ô 4,7 ô+õ Ç! # $! . Ä Ñ‬‬ ‫‪çÐ ' ' Ý ÞÇÓ t 2‬‬ ‫‪çÐ ' ' Ñ Ù Æ! Ú .2 t 2‬‬

‫ ‪ ÝÓ ¹ Å‬‬ ‫‪ Õ ,-Ö ø +! Ç! ( ,ã /àÕË ­ 4Ç$ù ÔÕ ÔÅÆ2‬‬

‫‪ Ñ 3ÅÇ,Ò È +$ß 34 5 Í 5 2‬‬

‫ ‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫‪*+,-.! *.Æ! 3Ï +,-,-Ø2‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ !‪ é # $,ë Õ ,Ò‬‬

‫‪ ðÅ úõ,ãÇ,Ò +$ß 34 5 Í 5 2‬‬

‫ ‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫‪ Ä Í,-,-ØÇ! 4Ó‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ !‪ é # $,ë Õ ,Ò‬‬

‫‪ ðÅ úõ,ãÇ,Ò +$ß 34 5 Í 5 2‬‬

‫ ‬

‫ ' ' ‪çÐ‬‬

‫×‪ 3+ Æ Ê Æ,‬‬

‫ ‪å‬‬

‫ !‪ é # $,ë Õ ,Ò‬‬

‫اﻟ ـﻘ ـﺜ ـﻤــﻲ وﻣـــﺪﻳـــﺮي ا‪I‬دارات‬ ‫اﻟـﻤـﻌـﻨـﻴــﺔ ﺑ ــﺪراﺳ ــﺔ اﻟـﺘـﺤــﺪﻳــﺎت‬ ‫واﻟﻄﻤﻮﺣﺎت‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﻣﺪﻳﺮة‬ ‫إدارة رﻳــﺎض ا*ﻃـﻔــﺎل ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟــﺎزان آﻣــﺎل أﺑــﻮ ﻃﺎﻟﺐ أن ﻫﺬا‬

‫اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻳﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟـﻄـﻔــﻮﻟــﺔ وإﻧ ـﻤــﺎﺋ ـﻬــﺎ وﺗـﻜــﺮﻳــﺲ‬ ‫اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﻟﺪى اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫‪I‬ﻟﺤﺎق أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ وﺑﻨﺎﺗﻬﻢ ﺑﺮﻳﺎض‬ ‫ا*ﻃـ ـﻔ ــﺎل ﻟــﻼرﺗ ـﻘــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ﺑـﻨــﺎء‬ ‫ﺗﺮﺑﻮي وﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻗﺒﻞ إﻟﺤﺎﻗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﺪارس‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن ا‪I‬دارة‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺎزان ﻧﺎﻟﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫ﻫ ـ ــﺬا اﻟـ ـﻌـــﺎم وﺳـ ـﻨـ ـﻘ ــﺪم رؤﻳـــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﺧ ــﻼل ورﺷ ــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫"‬

‫ ×‪ È ,ã *,‬‬

‫ ‪ È ,ã *Ö‬‬

‫‪Ñ õ,ë È ýÈ ,ã! Î+Ö‬‬

‫ ‬

‫‪¶È5 Å# ü+$! ö,ëÈ É! Ñ ,Ò ) Æ È Ñ ÄǺ‬‬

‫ ‬

‫ ‪ Å$! Ñ Æ È Ñ +,× ä +,-! o Ï È ,ã‬‬

‫ ‬

‫«‪ Æ Ç! L .! È Ñ Å$! È ä 5à! )Û )+Î©È Í,Ò‬‬

‫ ‬

‫ ‪%×ÈÊ L . õ,ãÅ! ) Ù ,ãä‬‬

‫ ' ' ' ' ' ' ‬ ‫ ' ' ' ' ' ' ‬ ‫ ' ' ' ' ' ' ‬ ‫ ' ' ' ' ' ' ‬

‫ ‪å‬‬ ‫ ‪å‬‬ ‫ ‪å‬‬ ‫ ‪å‬‬

‫ ‪ " È ! 4ä çÐ ' ' æ$,Ò! " Ñ Ù Æ! Ú .Ç! Õ ÛÜ‬‬ ‫‪é‬‬ ‫‪ # $,ë Õ ,Ò! çÐ ' ' #5‬‬ ‫ ‪Ì " Ý ÞÇÓ Õ‬‬ ‫‪ Í2ÜÌ +.Ç! ( Ñ õ,ë È ýÈ ,ã! Ô Ø,Òä úÅÕ å ,-öÅ! Å$! + õ! / ü,ã! ÊË Æ +! Æ Ïô ,ÒÓ ø å Û ! âù Ô úÅÆÓ‬‬ ‫ ‪Ù çç ç Æçç! ÔççÎçç,çç& å ççÆççõçç çç çç,çç× çç ççûççÇçç! çççÓ çççþççç! È )çççÛ ççç! È çççÏ3ççç! Ê ççç4ççç,ççç7È î çççûçççÇççç! )ççûçç,ççÒçç! Ôççç ççç,çççë ççççççÓ Ë‬‬ ‫ ‪)ççççççççÎççççççççÆçççççççç! å çççççççççççççççççççççççç¸ ø ÄççççççççççççççççççççççççÛ Ê çççççççççççççç4çççççççççççççç,çççççççççççççç7 çççççççççççççççççççççççççççççççççççççççççÓ Ë‬‬ ‫ ‪· çççççççççççççççççç 3ççççççççççççççççççÏ çççççççççççççççççç Þçççççççççççç,çççççççççççç& çççççççççççç2 Ê çççççççççççççç4çççççççççççççç,çççççççççççççç7 ççççççççççççççççççççççççççççççççççççççççÓ Ë‬‬ ‫ ‪é ç çççÇçççÏÈ ççé çÎçççÖ Ñ çç+ççÎçç çç! åÈ ççççç úççÅççÕ çççÆççç,ççç×5Ì âççÇçç çç2‬‬ ‫‪ çç,ççÒçç,çç×' ç *ççÇççØçç çç ççÇççº Ñ çççõççç,çççë ççç È ýÈ ççç,çççãççç! ççççççÓ Ë (ççç çç‬‬ ‫ ‪ çç4çç,çç75 çççïàçççï ççççç È å çççÆçççõççç î ççç,ççç× Ù çç ç ÆççÅçç! ççç+ççç! çççÎççç ËÌ ççÎçç+çç.çç! Ôççç çç$çç,ççÒçç çç Íççç çççÇççç Íçç çç çç / ççÎçç,çç& çççççççÓ Ë‬‬ ‫ ‪é çÏ Ù çç ççÆçç! Ú çç.çç2‬‬ ‫‪ çç,ççÒçç,çç×' ç *ççÇççÛÈ çççÎççç#5Ì (ççÎçç,ççãçç! çç " ççÇççº Â ççççê )ççççÛ Ê çç# çç$çç! çç.çç ç çç Íçççç 5 Ê ççÆçç,ççÒçç! çççç# úççÅççÕ àççç‬‬ ‫ !‪ çççççÏôççççç! çççççççççççäÜ Ê çççççççöççççççç çççççççÕ ççççççç çççççÆççççç ççççççä çççççç 5àçççççç! Ê ççççççççç Ù çççççç ççççççÕ î5 å çççççç$ççççççÖ *çççççÇççççç Ôççççççç‬‬ ‫ ‪ ççççççç# ççççççç$ççççççç! çççççç.çççççç çççççç çççççç ççççççççççççççä çççççççççççççç 5 çççççççç.ççççççççÄ ççççççççççç çççççççççççÝççççççççççç ÞççççççççÇççççççççÓ / çççççççççç çççççççççç‬‬

‫ ×‪ú $ ççûççüÇ,‬‬ ‫ ‪î Å$! %ÒÅûÎÅ! é . /‬‬ ‫‪ +! Ç! ýÈ ,ã! È Ñ õ,ë È‬‬ ‫ ‪ × ÔççççççççÕ )ççççççç.ççççççç2Ì Ñ ççççççÕ ççççççÎççççççÇçççççç ççççç! ççççç,çççççë‬‬ ‫ ‪ ççççççù ÔçççççççççÕ )çççççççç.çççççççç2Ì Â çççççççççþççççççççç! Ê ççççççççççççÕ‬‬ ‫ ‪ ÔçççççççççççÕ )ççççççççç.ççççççççç2Ì Ñ ççççççççç çççççççççÎççççççççç² Ê ççççççççççççççÕ‬‬ ‫ ‪ çççççÓ ççççç+ççççç,ççççç¦çççççÅççççç! tççççççç$ççççççç ççççççç ççççççççççç / çççççççççç çççççççççç‬‬ ‫ ‪ÞççççÅçççç,ççççÒçççç Ù ççççççç,çççççççãçççççççäÌ Ôçççççççç úççççç ççççç$ççççç / ççççççç ççççççç‬‬ ‫ ‪ çççç ççççÅçççç$çççç! Ôççççççç é ççççç$ççççç çççççÖ (çççççççÖ ççççççç / çççççç çççççç /5‬‬ ‫ ‪÷ ççççç.ççççç! ççççç ççççç ççççç )çççççççççççÛ Ê (çççççççÖ ççççççç / çççççç çççççç /5‬‬ ‫‪ é ,ãÕ ,ÒÎÛ åàÛ Å$Å! " .Ç! e Å ú $ ! Ô úÅÕÈ‬‬ ‫‪çÐ ' ' Ó Ù Æ 5Ì " Ð ÝÎÅ! Ú .2 ÛÜ /5 é ÎÅÕ‬‬ ‫‪çÐ ' ' Ó æ$,Ò! " /  ,× Ý ÞÇÓÈ‬‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ; ‪3‬‬

‫) ‪ #%& ' ( & ( * +,#‬‬

‫ ‪V‬‬

‫*&‪ c } + %* s*yD&* ± £GK'£ |HK $c /KK $*yH‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﺎب ﺳ ــﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﻘﺸ ــﺎن ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻗﺮاﻧ ــﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﺒﺪا ﻋﻠﻲ ﺑﻘﺸﺎن‬ ‫وﺳ ــﻂ ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣ ــﻦ ا*ﻫﻞ‬ ‫وا*ﺻﺪﻗ ــﺎء واﻟﺰﻣ ــﻼء‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺷ ــﺮف اﻟﺤﻔﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻜ ــﻲ ا*ﻣﻴ ــﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤ ــﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒ ــﺪا اﻟﻔﻴﺼ ــﻞ‪ ،‬وﻋﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﻤﺴ ــﺆوﻟﻴﻦ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﻴ ــﻦ وﻋﺴ ــﻜﺮﻳﻴﻦ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬﻢ‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ c¥ dG*K |M42(* s*yD&* ± £GK'£ |HK $c /K‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸ ــﻴﺦ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﻋﻠ ــﻲ إدرﻳ ــﺲ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨ ــﺔ اﻟﺨﺎﺻ ــﺔ ﺑﻤﺠﻠ ــﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺳ ــﺎﺑ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻗﺮان‬ ‫ﺣﻔﻴ ــﺪه ﻋﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ زﻛ ــﻲ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ إدرﻳ ــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء زاﻳﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺒﻨﻴﺎن‬ ‫ﺑﻔﻨ ــﺪق ﺑ ــﺎرك ﺣﻴ ــﺎة‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣﺸ ــﺪ ﻣﻦ ا*ﻫ ــﻞ وا*ﺻﺪﻗﺎء‬ ‫واﻟﺰﻣ ــﻼء‪ ،‬وﺑﺤﻀ ــﻮر ﻟﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻛﺒ ــﺎر اﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫واﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ‬ ‫أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨ ــﺎ وأﻟ ــﻒ‬ ‫ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*‪gHc 6&*K ^ » *yE ^ + £ hqM pyD %‬‬ ‫اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ ﻃ ــﺎرق ﺻﺎﻟ ــﺢ ﻓﺮج‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗﺴ ــﻢ ﻋﻼﻗ ــﺎت اﻟﻤﺮﺿ ــﻰ‬ ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﻮى ا*ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﻌﻘ ــﺪ ﻗ ــﺮان اﺑﻨ ــﻪ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس‬ ‫ﻣﺤﻤ ــﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻠ ــﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴ ــﺔ ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨ ــﺔ‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻮم ﺟﻤﻴﻞ أﺣﻤﺪ ﻣﻠﻴﺒﺎري‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟ ــﻚ زواج اﺑﻨ ــﻪ اﻟﻤﻼزم أول‬ ‫اﻟﻤﻬﻨﺪس أﺳ ــﺎﻣﺔ ﺑﻘﻄ ــﺎع ا*ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌ ــﺎم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠ ــﻰ اﺑﻨﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﻋ ــﻮض اﻟﻐﺎﻧ ــﻢ‪ ..‬ﺣﻀ ــﺮ اﻟﺤﻔﻞ‬ ‫ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا*ﻫﺎﻟ ــﻲ وا*ﺻﺪﻗ ــﺎء‬ ‫ﺑﻘﺎﻋ ــﺔ اﻟﻜﺮﻳﺴ ــﺘﺎل ﺑﺠ ــﺪة‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫*&‪^¥n¶*^d< cD{+ £ hqM ¦ ¥d }G* %* c )c +&* p*K{+ h­ $c |0&²* £¥ + gGK^G* ,y 6‬‬ ‫زﻫﻴﺮ اﻟﻐﺰال ‪ -‬اﻻﺣﺴﺎء‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﺴﺎﺑﻄﻲ‬ ‫‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔﻠ ــﺖ أﺳ ــﺮة اﻟﺪوﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻤﺪﻳﻨ ــﺔ اﻟﻌﻴ ــﻮن ﺑﺎ*ﺣﺴ ــﺎء‬ ‫ﺑﺰﻓ ــﺎف أﺑﻨﺎﺋﻬ ــﺎ ﻳﻮﺳ ــﻒ‬ ‫ﻧﺠ ــﻞ اﻟﻤﻬﻨ ــﺪس ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳ ــﻒ اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻣﺪﻳ ــﺮ إدارة‬ ‫ﻓ ــﺮع اﻟﻤﻴ ــﺎه ﺑﺎ*ﺣﺴ ــﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺮﻳﻤ ــﺔ ﺳ ــﻌﻮد ﺑ ــﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻮﺳ ــﻒ ﺑﻦ ﺳ ــﻌﻮد‬ ‫اﻟﺪوﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﻤﺔ اﻟﻤﻬﻨﺪس‬ ‫ﻋﺒ ــﺪا ﺑﻦ ﻳﻮﺳ ــﻒ‪ ،‬وﺳ ــﻂ‬ ‫ﺣﻀ ــﻮر ﻟﻔﻴ ــﻒ ﻣ ــﻦ ا*ﻫ ــﻞ‬ ‫وا*ﻗﺎرب وا*ﺻﺪﻗﺎء‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻗﺪﻣ ــﻮا اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ واﻟﺘﺒﺮﻳﻜﺎت‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺳﺎن‪ ..‬وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫اﺣ ـ ـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـ ـ ـﻔـ ـ ـ ـ ــﻞ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻤ ـﺠ ـﻴــﺪ ﻳﺤﻴﻲ‬ ‫آل ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟﺸﺒﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑ ــﺰﻓ ــﺎﻓ ــﻪ ﻋــﻠــﻰ اﺑ ـﻨــﺔ‬ ‫إﺣﺪى ا*ﺳﺮ اﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﺑـ ـﻘ ــﺎﻋ ــﺔ »اﻟــ ـﻔـ ــﺎرس«‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻏﻔﻴﺮ ﻣﻦ ا*ﻫﻞ‬ ‫وا*ﺻـ ــﺪﻗـ ــﺎء اﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺷـ ــﺎرﻛـ ــﻮا اﻟ ـﻌــﺮﻳــﺲ‬ ‫ﻓـ ــﺮﺣ ـ ـﺘـ ــﻪ ﻣ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﻦ‬ ‫ﻟ ـ ــﻪ ﺣ ـ ـﻴـ ــﺎة زوﺟـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺳـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪة‪ ..‬ﺗـﻬــﺎﻧـﻴـﻨــﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫‪ M2K ¡ ¥ 7 *yE ^ + hqM ^ 6c+‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺤﺮﺑﻲ ‪ -‬ﺟﺪة‬

‫اﺣﺘﻔ ــﻞ أﻧ ــﻮر ﺑﺎﺳ ــﻌﺪ ﺑﻌﻘ ــﺪ‬ ‫ﻗﺮان ﺷ ــﻘﻴﻘﻪ ودﻳﻊ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸ ــﺎﻣﻲ وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﻟﻜﺮﺳ ــﺘﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ .‬وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻟﺤﻔﻞ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎل ا*ﻋﻤﺎل واﻟﺸ ــﺨﺼﻴﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴ ــﺔ وا‪I‬ﻋﻼﻣﻴ ــﺔ اﻟﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﺣﺮﺻ ــﻮا ﻋﻠ ــﻰ ﺗﻘﺪﻳ ــﻢ اﻟﺘﻬﺎﻧ ــﻲ‬ ‫واﻟﺘﺒﺮﻳ ــﻜﺎت‪ ،‬وﻣﺸ ــﺎرﻛﺔ آل‬ ‫اﻟﻌﺮوﺳ ــﻴﻦ أﻓﺮاﺣﻬ ــﻢ‪ ..‬وﺷ ــﻬﺪ‬ ‫اﻟﺤﻔ ــﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌ ــﺮوض اﻟﻐﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن اﻟﺤﻀﻮر‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺮوك‪.‬‬

‫* ‬

‫ ‪ !" # $‬‬

‫ ‪fW # Z‬‬

‫ ‪ #%& ' ( & * +,#‬‬

‫ ‪ )c G* ± Hc/ ÆF&* ¥¥‬‬‫‪¡)c + H g 6 ^ +‬‬

‫‪Wg 7‬‬ ‫‪ H G G# ,%/ +‬‬

‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫ﺑﻌﺪ ﺣــﻮاﻟــﻰ ‪ ٣٠‬ﻋــﺎ ًﻣــﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻴﻴﺪه‪ ..‬ﻗــﺮرت وزارة اﻟـﺸــﺆون‬ ‫ا‪I‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا*وﻗــﺎف واﻟﺪﻋﻮة وا‪I‬رﺷــﺎد إدﺧــﺎل اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ ﻓــﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ«ﺟﺎﻣﻊ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ« اﻟــﺬي ﺗــﻢ اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻋــﺎم ‪١٤٠٤‬‬ ‫ﻫﺠﺮي‪ ،‬واﻟــﺬي ﻳﺘﺴﻊ ﻟﺤﻮاﻟﻰ ‪ ٥٠٠٠‬ﻣﺼﻞ‪ .‬واﻋﺘﻤﺪت اﻟــﻮزارة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم إدﺧــﺎل اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻣﻊ ﻋﻤﻞ ﺗﺮﻣﻴﻤﺎت‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﺑﻌﺾ ا‪I‬ﺿﺎﻓﺎت ﻟﻠﺠﺎﻣﻊ ‪ .‬ﺗﺠﺪر ا‪I‬ﺷﺎرة إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻊ ﺗﻢ إﻧﺸﺎؤه ﻗﺒﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﻪ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻜﻴﻴﻒ ﻛﻮن اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻳﻘﻊ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ وﺻﻤﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻬﻮاء ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺗﺠﺎﻫﺎت‪ ،‬وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺰﻣﻦ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺤﺎﺟﺔ‬ ‫ﻣﻠﺤﺔ ﻻدﺧﺎل اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ إﻟﻰ اﻟﺠﺎﻣﻊ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع ﺣﺮارة اﻟﺠﻮ‪ ،‬وﺗﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان‪ .‬وﻳﻌﺪ اﻟﺠﺎﻣﻊ أﻛﺒﺮ ﺟﺎﻣﻊ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫اﻟﻤﻮاﻗﻒ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ وﻗﻮﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺮﻛﺰﻳﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺴﺎﺣﺎت اﻟﻤﺤﻴﻄﺔ ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻊ ﺗﺤﻮّ ﻟﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫إﻟﻰ ﻣﻤﺮات ﻟﻠﻤﺸﺎة ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻣﺴﻄﺤﺎت‬ ‫ﺧﻀﺮاء أﺳﻬﻤﺖ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺟﺪ ﺣﻮﻟﻪ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ ا*وﻗﺎت‪.‬‬

‫ ‪ E >Rf2 fhh‬‬ ‫‪ iCC pG* eCC H §CC < $*{CC G* leCC ¨ - kCCIeF‬‬ ‫*‪ *a¨M&e- {CCfj MR eH CC MR ¢*¦ G* CC + i¨CC 9e G‬‬ ‫‪ ¤jfCC I e + Ne¨<¦fCC 6&* N*2¦CC < ¢¦CC M ¢&* 4*{ jCC 6µ‬‬ ‫ *(‪ wM4ejG* i j£H iCC)4e G* l&e-4* eCC ¨fD §CCG‬‬ ‫‪ aMap+ ©-&e- µK ,aMa 6 {¨= ,{ D" e£I&* kE¦G*K‬‬ ‫‪ g-e G* is 8 ¢&* a0*K $© 7 L¦ 6 § M µ *zCC£D‬‬ ‫‪ 4efj<* ¦sI ¨ - $*4%µ* i¨ + kIeF " ¨f jG* CCCG‬‬ ‫*‪ aCC¨ ¨ H aCC H d4eCC G* ¦CC M eCCH CCDK ,{CC G‬‬ ‫*‪ ¦¨G* eCC HeH&*K "$*{CC G $eDK iCC G" ©CC ¨fsG‬‬ ‫‪ eJe = 2T 4K 4ef1&* i.Î.‬‬ ‫ *‪ {CC 8 CC9eM{G* ,aCCM{/ ©CCD K&µ‬‬ ‫ ‪ ¦CCsM H CCHe< f 9 aCC +" CCCJ‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪ aCCMa - ] CC9eM{G*^CG ¢¦CC jvH eCCM4 ¢¦CC¨ H‬‬ ‫*‪ M}I E¦M ]¡CCMaD*¦G* ¦ +^ § < iCC+eE{G‬‬ ‫‪ "© vG* 2e jEµ* {f< eM4 4e¨ H‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *&‪ © ¨ G* ©He 6 d4e G* ¡ D ¨ jG* eCCH‬‬ ‫‪ " ¦ G* t 8" ¦ M‬‬ ‫‪T‬‬ ‫ *‪ { G* ,aM{/ g-eF 2¦ G e H ©D ©IemG‬‬ ‫ ‪ ,4¦ 1 § < NeHe - -&*" ¦CC M‬‬ ‫*‪ ,¦CCE CC+ ¤CCj+4esH ,4K{CC 9K ©CC MaG* {CC jG‬‬ ‫‪ ÎsIµ* ¡H CCGe+ + +e G* ©CCD { 7&* ©CC G‬‬ ‫*‪ ¢&* aF'¦M + e jpH ©D { jI* ªzG* ©CCEÎ1&µ‬‬ ‫‪ + g sD ¤+es 8&* aCC < E¦jM µ ÎsIµ* CCG3‬‬ ‫‪ " jp G* He G aj M‬‬ ‫ *&‪ ©CCF{-¦+&* d4eCC G* ¡CCH ¦CC£D CC¨ jG* eCCH‬‬ ‫‪ §j0 i¨<e j/µ* ,KaCC G* 2¦CC/K ¡H aCC+µ" ¦CC M‬‬ ‫‪ " jp G* e0 t M‬‬ ‫ *&‪ a¨ ¨ H aCC H "a G* ¦CC+&*" d4eCC G N*{CC¨1‬‬ ‫*‪ ¢*¦ + ©Ge H © < Ne ¨ - ¥{CC¨= eH © ¨fsG‬‬ ‫ *‪ ¦CC0 ©CCD $eCC G*K 4eCC sG‬‬ ‫*‪ e I(* *a+(µ* CCj M ¡H ¢&* § < ¤¨D aCCF'¦M iCC 6*¦G‬‬ ‫‪ {£ M µ ¡CC¨<afH e J ¢&*K uÎCC 8(µ* CCj M ¦CCJ‬‬ ‫*(‪ " ¡:¦G* r4e1 {Ma jG* $*¦J *¦ - *3(* µ(* CC£<*a+‬‬ ‫*&‪ le j H ©CCD l¦ M ¤CCI(eD £ H §CC fM ¡CCH eCCH‬‬ ‫*‪ " ef0(µ‬‬

‫‪g¥ }G*K 5£G* ^M{- £ G* g E‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬ﺳﺘﻜﻬﻮﻟﻢ‬

‫ﺣ ّﺬر ﺑﺎﺣﺜﻮن ﺳﻮﻳﺪﻳﻮن ﻣﻦ أن اﻟﻨﻮم ﺳﺎﻋﺎت ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻬﻴﺔ اﻟﻤﺮء وﻳﺆدي ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إﻟﻰ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ﻣﻦ زﻳﺎدة اﻟﻮزن‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪم‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺎﻟﺮﻧﻴﻦ اﻟﻤﻐﻨﺎﻃﻴﺴﻲ ﻟﻤﺮاﻗﺒﺔ أدﻣﻐﺔ ‪١٢‬‬ ‫رﺟ ًﻼ أوزاﻧﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺻﻮر ﻃﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأﺷﺎروا إﻟﻰ أن اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ أﺟﺮي ﻣﺮﺗﻴﻦ‪ ،‬ا*وﻟﻰ ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠﺔ ﻧﻮم‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ وا*ﺧﺮى ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠﺔ ﻣﻦ دون ﻧﻮم‪ .‬وأﻇﻬﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أن ﻧﺸﺎﻃﺎ‬ ‫أﻛﺒﺮ ﺳﺠﻞ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺤﺪدة ﻓﻲ اﻟــﺪﻣــﺎغ ﺗﻠﻌﺐ دورا ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺸﻬﻴﺔ ﻋﻨﺪ رؤﻳــﺔ ﺻــﻮر اﻟﻄﻌﺎم ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠﺔ ﻣﻦ دون ﻧــﻮم‪ .‬واﻋﺘﺒﺮ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻮن أن ﻫــﺬا ﻳﺸﻴﺮ إﻟــﻰ أن ﻋــﺎدات اﻟﻨﻮم اﻟﺴﻴﺌﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﺧﻄﺮ‬ ‫إﺻﺎﺑﺔ اﻟﻤﺮء ﺑﺎﻟﺒﺪاﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن‬ ‫ﺑﻨﺪﻳﻜﺖ‪ :‬ﺑﻌﺪ ﻟﻴﻠﺔ ﻣــﻦ دون ﻧــﻮم ﻇﻬﺮ ﻋﻨﺪ أوﻟـﺌــﻚ اﻟــﺮﺟــﺎل ﻣﻌﺪل‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﺸﺎط ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﻤﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ا*ﻛﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪ :‬إذا أﺧــﺬﻧﺎ ﻓﻲ اﻻﻋﺘﺒﺎر أن ﻗﻠﺔ اﻟﻨﻮم ﻫﻲ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻣﺘﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺠﺘــﻤﻌﻨﺎ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ‪ ،‬ﻓﺈن ﻧﺘﺎﺋﺞ دراﺳﺘﻨﺎ ﺗﻔﺴﺮ ﻟﻤﺎذا ﻳﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﺗﺆﺛﺮ ﻋﺎدات اﻟﻨﻮم اﻟﺴﻴﺌﺔ ﻓﻲ زﻳﺎدة اﻟﻮزن ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫*‪*^ M5£¥I ± cN-£0 CG ¥0yG* h G‬‬ ‫وﻛﺎﻻت ‪ -‬وﻟﻴﻨﺠﺘﻮن‬

‫ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ أن ‪ ٣٣‬ﺣﻮﺗﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﻘﻄﻌﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫ﻣﺮﺗﻴﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ ﻧﺎءٍ ﻓﻲ ﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا ﻫﺬا ا*ﺳﺒﻮع ﻗﺪ ﺗﻢ‬ ‫ﻗﺘﻠﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ رﺣﻴﻢ أﻣﺲ ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺧﺮﺟﺖ إﻟﻰ اﻟﺸﻮاﻃﺊ ﻣﺠﺪدا اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ا‪I‬دارة اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺟﻮن‬ ‫ﻣﺎﺳﻮن إﻧﻪ ﻇﻬﺮت ﻋﻼﻣﺎت ﻛﺒﻴﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪﻫﻮر اﻟﺒﺪﻧﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﻴﺘﺎن‪،‬وﺑﻌﻀﻬﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺰف واﻟﺘﻘﺮﺣﺎت ﻓﻲ‬ ‫ﺷﻤﺲ اﻟﺼﺒﺎح ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺗﻢ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎﻃﺊ ﻣﺠﺪدا ‪ .‬وﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ ا‪I‬ﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ »ﻧﻴﻮزﻳﻼﻧﺪ ﻫﻴﺮاﻟﺪ« اﻟﻘﻮل ‪» :‬ﻟﻢ ﻧﻌﺘﻘﺪ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﺷﻴﺌﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻌﻠﻪ« ‪.‬‬

‫*(‪j*4c G* 4c 6&* ¨ µ g¥IKÈ G(* jË 0 Ë:‬‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﺑــ ــﺪأت ﺣـ ـﻤ ــﻼت واﺳـ ـﻌـــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك ووﺗﻮﻳﺘﺮ«‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ إﻳﺠﺎد اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺨﻔﺾ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺳﻮاء ا*راﺿﻲ أو إﻳﺠﺎرات اﻟﻤﻨﺎزل‬ ‫واﻟﻤﺤﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻤﻀﺎرﺑﺎت ﻏﻴﺮ‬

‫اﻟﻤﺒﺮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻀ ـﻤ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻤ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺎت ﺳــﺮﻋــﺔ إﻧ ـﺸــﺎء‬ ‫اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة ا‪I‬ﺳﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ ﺿ ــﺮورة ﻗـﻴــﺎم وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫واﻟــﻘــﺮوﻳــﺔ ﺑ ــﺎ‪I‬ﻓ ــﺮاج ﻋــﻦ اﻟ ـﻤ ـﻨــﺢ ﻓــﻲ ﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وإﻳﺼﺎل اﻟﺨﺪﻣﺎت ﻟﻠﻤﻮاﻗﻊ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﻓﻲ ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﺑﺸﻜﻞ‬

‫ﻛﺒﻴﺮ‪ .‬إﻟــﻰ ذﻟــﻚ ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر رﺟﺎل‬ ‫ا*ﻋ ـﻤــﺎل اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓــﻲ اﻟﻌﻘﺎر ﻓــﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ وﺑــﺎﻟــﺬات ﻓــﻲ ﻣﻜﺔ‪ ،‬ﺟــﺪة‪ ،‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻦ ﺷــﺮاء اﻟﻤﺨﻄﻄﺎت أو‬ ‫اﻟﺒﻠﻜﺎت ﺑﺎ*ﺳﻌﺎر اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ؛ ﻛﻮن اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺣﺎ ّدًا *ﺳﻌﺎر اﻟﻌﻘﺎر ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻀﺨﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‪.‬‬

‫*‪§4*y´* yM£ ~hGc+ “g J&²* ^ 84” CG §2£ 6 4c h+‬‬ ‫ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫وﺻــﻞ ﺑــﺎﺣــﺚ ﺳـﻌــﻮدي ﻓــﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ إﻟﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﺮﺻﺪ ا*ﻫـﻠــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟ ـﺤــﺮاري‪،‬‬ ‫ﺗﺴﺎﻧﺪ ﻓﻜﺮﺗﻬﺎ اﻟـﻄــﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﺑــﺎﻟ ـﻌ ـﻴــﻦ اﻟـ ـﻤـ ـﺠ ــﺮدة‪ ،‬واﻟـﺘـﻠـﺴـﻜــﻮب‬ ‫ا‪I‬ﻟـﻜـﺘــﺮوﻧــﻲ‪ ،‬وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴّﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﺳﺘﺸﻌﺎر ا*ﺷﻌﺔ‬ ‫اﻟﺤﻤﺮاء اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻤﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊ أﻃﻮاره‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ا*ﻳﺎم ا*وﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﻘﻤﺮي‪.‬‬

‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬أن ﻓـﻜــﺮة اﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟ ـﻀــﻮء ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮﺋﻲ ﻓﻲ رﺻﺪ اﻟﻘﻤﺮ وﺗﺼﻮﻳﺮه ﻓﻲ ﻧﻄﺎق‬ ‫ا*ﺷﻌﺔ اﻟﺤﻤﺮاء‪ ،‬ﺗﻌ ّﺪ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻓﻜﺮة ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل أﺟﻬﺰة اﻟﺮﺻﺪ اﻟﺤﺮاري ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺮات وأﺟﻬﺰة ﻣﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮ أﻧ ــﻪ ﻻ ﻳـ ــﺰال اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺟــﺎرﻳــﺎ ا‪.‬ن‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺤﺮاري ﻟﺮﺻﺪ ا‪#‬ﻫﻠﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺤـﺼــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻜــﻮﻧــﺎت ﻧ ـﻈــﺎم اﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺮ‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻐﺮﺑﻲ اﻟـ ـﺤ ــﺮاري‪ ،‬ﻟـﻴـﺘــﻢ ﺗــﺮﻛـﻴـﺒـﻬــﺎ ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ‪ ،‬وإﺟـــﺮاء‬ ‫اﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ ﻓــﻲ اﻟ ـﻤــﺮﻛــﺰ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﻴﺎت اﻻﺧﺘﺒﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻐﺮض اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫واﻟﻔﻴﺰﻳﺎء ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻲ رﺻﺪ ا*ﻫﻠﺔ‪.‬‬

‫

‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪SMS‬‬

‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫=‪W *\f&K‬‬

‫*‪ e hG* ^ + $c1È 6‬‬

‫”*‪jcJ{ h¶* ¸(* pKyµ* H )c G* ¹cJ&* Ä “2ÆG‬‬ ‫ ‪ \ #" ,I b <M/ %S U@Q‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺎﺋﺾ ‪ -‬اﻟﻄﺎﺋﻒ‬

‫داوود اﻟﻜﺜﻴﺮي – ﺟﺪة ‪ /‬ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻞ ﻣﺮﻫﻖ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻫﺬا اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺑﺎب ﻣﻜﺔ ﻗﺎدرا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻛﻔﺎﺣﻪ ﻓﻠﺒﻰ ﻧﺪاء اﻟﻨﻔﺲ وأﻏﻤﺾ ﻋﻴﻨﻴﻪ وﻧﺎم ﺑﻤﻞء ﺟﻔﻨﻴﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﺮﻗﺎ ﻳﺴﺘﺮﺧﻲ وﻳﺴﺘﻌﻴﺪ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺮك ﺑﻀﺎﻋﺘﻪ‬ ‫ﺑﺠﻮاره *ﻧﻪ ﻋﻠﻢ أﻧﻪ ﻓﻲ ﺑﻼد ا*ﻣﺎن‪.‬‬

‫أﺣﺠﻢ ﻋــﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺨﺮوج‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺮ واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺑــﺮودة اﻟﻄﻘﺲ ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت واﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺒﺮاري ﺗﺸﻬﺪ إﻗﺒﺎ ًﻻ ﻛﺒﻴ ًﺮا ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ إﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ﻣﻦ اﻟﺰوار‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﺨﺪﻣﺎت‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫واﻟﺠﻠﺴﺎت اﻟﺒﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻄﺤﺎت اﻟﺨﻀﺮاء وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺰام اﻟﺪاﺋﺮي ﺑﺎﻟﻬﺪا ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا اﻟﻜﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺴﺒﺐ ا*ﺟــﻮاء اﻟﺠﻤﻴﻠﺔ وﻟﻘﺮب اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻦ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأرﺟﻊ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﻫﺎﻟﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻫﺬا ا‪I‬ﺣﺠﺎم‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻟ ـﺒــﺮودة اﻟـﺸــﺪﻳــﺪة اﻟـﺘــﻲ اﺟﺘﺎﺣﺖ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ أﺳﺒﻮع ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻬﻮاء اﻟﺒﺎرد ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﺗﺸﻬﺪ ا*ﻟﻌﺎب اﻟﺘﺮﻓﻴﻬﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺪاﺋﻖ‬

‫واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت أي ﻧــﻮع ﻣــﻦ ا‪I‬ﻗ ـﺒــﺎل ﻟـﻠــﺰاﺋــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﺗﺠﻤﻌﺎت اﻟﺸﺒﺎب واﻟـﺘــﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا*ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﺟﻮﻟﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ »اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻨﺰﻫﺎت ﺧﻠﻮﻫﺎ ﺗﻤﺎﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎرة واﻟﻤﺘﻨﺰﻫﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻮاﻗﻊ اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻮﻫﻂ واﻟﻮﻫﻴﻂ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﻔﺎء واﻟــﺮدف وأﻣــﺎم‬ ‫ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ وﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺪا اﻟﻄﺎﺋﻒ وﻏﻴﺮﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت اﻟﺒﺮﻳﺔ أو اﻟﻤﻨﺘﺰﻫﺎت واﻟﻤﺴﻄﺤﺎت‬ ‫اﻟ ـﺨ ـﻀــﺮاء ﺧــﺎﻟ ـﻴــﺔ وﻫ ــﻲ ا*ﻣ ــﺎﻛ ــﻦ ا*ﻛــﺜــﺮ إﻗ ـﺒــﺎ ًﻻ‬ ‫وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻓﻲ ﻫﺬه ا*ﻣﺎﻛﻦ ﺷﺒﺔ اﻟﻨﺎر وﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﺪﻓﺌﺔ ا*ﺧﺮى‪ .‬وادي اﻟﺒﺮد إﻟﻰ ﺗﻮﺟﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻣــﻦ ا*ﻫــﺎﻟــﻲ إﻟــﻰ وادي اﻟﻨﻌﻤﺎن وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ وﺟــﺪة وﻗﺪ ازدﺣــﻢ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرة اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أدى ﻏﻴﺎب أي ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻊ إﻟﻰ ا‪I‬ﺟﺤﺎم ﻋﻦ اﻟﻤﻜﻮث ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺒﺎت اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ واﻟﺰوار ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ إﻟﻰ ﻣﻜﺔ اﻟﻤﻜﺮﻣﺔ ووادي اﻟﻨﻌﻤﺎن‬

‫‪g¥)c ¨ G* j*£ G* fx« gI£ ¶* c Fc 6&*K ,x G* a:*£ 7‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻐﺮﺑﻲ ‪ -‬اﻟﻘﻨﻔﺬة‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ ‪ -‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺣﻠﻮاﻧﻲ‬

‫ﺳﻤﻚ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻋﻼﻣﺔ ﻓﺎرﻗﺔ‬

‫أﺳـ ـﻬ ــﻢ اﻟ ـ ـﺤـ ــﺮاك اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﻲ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗ ـﺸ ـﻬــﺪه ﻣ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻨ ـﻔــﺬة ﻓ ــﻲ ﺟــﺬب‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺟــﺪ ا‪I‬ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟـﻠـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﺣﺎﺿ ًﺮا وﺷﺎﻫﺪًا ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻘﻠﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺣ ـﻈ ـﻴــﺖ ﺑ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻤ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا‬ ‫ﺑــﻞ إن اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت وﺟــﺪت ﻣــﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﺑﺜﻪ‬ ‫ﻟﻤﺸﺎﻫﺪﻳﻬﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺑﺎﻟﺤﺎﺿﺮ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﺑﻴﻦ اﻟﺸﻮاﻃﺊ اﻟﺴﺎﺣﺮة واﻟﺒﺤﺎر‬ ‫اﻟﻬﺎدرة ووﻓﺮة ا*ﺳﻤﺎك اﻟﻄﺎزﺟﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟﻤﻠﻮﻧﺔ وﻣﻘﺘﻨﻴﺎت اﻟـﺘــﺮاث اﻟـﻨــﺎدرة وﻣﺎ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪه ا*ﺳ ــﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻓــﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟـﻘـﻨـﻔــﺬة ﻣــﻦ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻻﻓـﺘــﺔ ﺗﺠﺘﻤﻊ روﻋــﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺎن وﻋﺒﻖ اﻟﺰﻣﺎن ﺗﺒﺚ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬

‫ـﺎض ﻋــﺮﻳــﻖ وﺗ ــﺮاث ﻋﺘﻴﻖ‬ ‫ﻟﺘﺤﻜﻲ ﻋــﻦ ﻣ ـ ٍ‬ ‫ﻳﺠﺒﺮك ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﻗﻒ واﻟﺘﺄﻣﻞ ﻟﺘﺴﺘﺮﺟﻊ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎت أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﺧﻠﺖ ﺗﻨﻘﻠﻚ‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ ا*ﺻﺎﻟﺔ واﻟﺤﻴﺎة اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻤﻬﺎ ﺗﺨﺘﻔﻲ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ ﺗﺴﺎرع إﻳﻘﺎع اﻟﻌﺼﺮ وﻫﻴﻤﻨﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺑﺜﻮﺑﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﻳﺠﺘﺎح ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟـﻴــﻮم ﻟﻴﻄﺎل ﻣﺎﺿﻴﻨﺎ اﻟﺠﻤﻴﻞ وﺗﺮاﺛﻨﺎ‬ ‫ا*ﺻﻴﻞ إﻻ أن اﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻦ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘﺮاث ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﻮﻗﻮف ﺳﺪًا‬ ‫ﻣﻨﻴﻌًﺎ ﻓﻲ وﺟﻪ رﻳﺎح اﻟﺤﺎﺿﺮ اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺼﺮ واﻟﺘﻲ ﺗﺤﺎول ﻃﻤﺲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺠﻤﻴﻞ ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ وﻣﺪﻟﻮﻻﺗﻪ‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ إر ًﺛﺎ ﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ﻓﻴﻪ أو اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻪ ﺑﻞ ﻳﺴﻌﻮن ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ‬ ‫إﻟــﻰ ﺗــﻮرﻳـﺜــﻪ *ﺑ ـﻨــﺎء اﻟ ـﻴــﻮم ﻟــﻼﻋـﺘـﻨــﺎء ﺑﻪ‬ ‫واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ روﻧﻘﻪ وﺑﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺠﺰر اﻟﺒﻜﺮ ﺗﺠﺬب اﻟﻤﺼﻮرﻳﻦ‬