Madina 20161014

Page 1

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&" 6 7 ) 8 #% 9 #; - =>#;"' 8 ? #" 70B‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ً‬ ‫اﺻﻨﻊ ﻣﻌﻠﻤﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺼﻨﻊ وﻃﻨﺎ‬

‫ ‬

‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬

‫‪A r f a j : - A r f a j 5 5 5 @ y a h o o .c o m‬‬

‫ﻟﺒﺎﻗﺔ اﻟﻔﻀﻼء‬ ‫ﰲ ﺗﺼﻮﻳﺐ‬ ‫اﻷﺧﻄﺎء !!‬

‫ ‬

‫ﺳﺄﻟﻮا رﺋﻴﺲ اﻟﻮرزاء اﻟﻴﺎﺑﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻮﺻﻠﺘﻢ إ‪ ‬ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻮى ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم؟‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻛــﺎن ﺑﻮﺳﻌﻜﻢ أن ﺗﺼﻨﻌﻮا ﻛﻞ ﻫــﺆﻻء اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ > ﻛﻞ‬ ‫اﺠﻤﻟﺎﻻت؟‬ ‫ﻓﺠﺎء اﻟﺮد‪ -:‬ﻧﺤﻦ ﻓﻘﻂ اﺧ‪w‬ﻧﺎ اﳌﻌﻠﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ‪..‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ ﻗﺎم ﺑﺼﻨﻊ اﻟﺒﺎﻗﲔ‪.‬‬ ‫*****‬ ‫ﻛﻤﺎ ورد > ﻣﺬﻛﺮات ﺗﺸﺮﺷﻞ وﺑﻌﺪ أن ﺗﺄﻛﺪ أن ﻫﺘﻠﺮ ﻣﺎﺿﻲ >‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻛﻞ اﻟﺪول ا ورﺑﻴﺔ؛ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟ[ﻳﻄﺎ أن ﻳﺘﺨﺬ أﺧﻄﺮ ﻗﺮار > ﺗﺎرﻳﺦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻓﺈﻣﺎ أن ﻳﺸﻦ اﳊــﺮب ﻋﻠﻰ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ > ﻗﻤﺔ ﺟ[وﺗﻬﺎ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﺴﺘﺴﻠﻢ ﳉﻨﻮن وﺟﻤﻮح اﻟﻨﺎزﻳﲔ‪..‬‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣﻨﻪ إﻻ أن اﺳﺘﺪﻋﻰ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻴﺴﺄﻟﻪ ﻋﻦ ﺣﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫> اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻓﺄ ﱠﻛﺪ ﻟﻪ اﻟﻮزﻳﺮ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺨ‪i‬‬ ‫ﻗﺎل ﻛﻠﻤﺘﻪ »ﻓﻠﺘﻜﻦ اﳊﺮب« واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺗﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪..‬‬ ‫»ﻛﻞ ﺟﻴﻮش اﻟﻌﺎ‪ ¥‬ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻬﺰم ﺷﻌﺐ ﻣﺘﻌﻠﻢ«‪.‬‬ ‫*****‬ ‫ﻛﻞ ﺛﺮوات اﻟﻌﺎ‪ ¥‬وﻣﻨﺎﺟﻤﻪ وذﻫﺒﻪ ﻻ ﺗﻨﻔﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ إن ‪ ¥‬ﲡﺪ اﳌﺘﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﻓﺎﳌﺮﻳﺾ ﳝﻮت ﺑﺨﻄﺄ ﻃﺒﻴﺐ ‪ ¥‬ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺟﻴﺪًا أﺳﺮار اﳉﺴﺪ‬ ‫واﳌﺒﺎ ﺗﻨﻬﺎر ﺑﺠﻬﻞ ﻣﻦ ﻣﻬﻨﺪس ‪ ¥‬ﻳﻌﺮف ﻓﻨﻮن اﻟﻌﻤﺎرة واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻔﻠﺲ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮﻳﻦ ﻻ ﻳﻔﻘﻬﻮن أﺻﻮل ا دارة‬ ‫واﳉ ـﻴــﻮش ُﺗـﻬــﺰم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﺘﻠ ﱠﻘﻰ ﻗــﺎدﺗـﻬــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﺸﺊ ﻣﻬﻤﺎ ﻏﻼ ﺛﻤﻨﻪ إﻻ ﺑﺎﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳُﺤ ﱢﺮﻛﻪ‬ ‫أﻣﺎ اﳉﻬﻞ ﻳﺴﻴﻴﻴﻴﻞ‪ ....‬ﺧﺮاﺑًﺎ!‪.‬‬ ‫*****‬ ‫> ﻫﻮﻟﻨﺪا ﻣﻠﻴﻮن ﺑﻘﺮة ﺗﻄﻌﻢ ﺧﻤﺴﲔ ﻣﻠﻴﻮن أورﺑﻲ‪..‬‬ ‫و> ﺑﻠ ٍﺪ ﻋﺮﺑﻲ ﺧﻤﺴﲔ ﻣﻠﻴﻮن ﺑﻘﺮة ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ُﺗﻄﻌﻢ ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻃﻔﻞ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫وﺣﺒﻜﺖ اﻟﻨﻜﺘﺔ ﻋﻨﺪ أﺣﺪﻫﻢ ﻓﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻌﺪ أن ﻗﺮأ اﳋ[‪:‬‬ ‫إن اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ > أﺑﻘﺎرﻧﺎ ﺑﻞ > اﻟﺒﻘﺮ اﻟﺬي ﻳُﺪﻳﺮﻫﺎ!‬ ‫*****‬ ‫ﻫﻞ أن ُأﺣﺪﱢﺛﻜﻢ ﻋﻦ اﳌﻌﻠﻢ > اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ..‬ذاك اﻟﺬي ﻳﻘﺒﻊ راﺗﺒﻪ‬ ‫> ذﻳﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ!‬ ‫أم ُأﺣﺪﱢﺛﻜﻢ ﻛﻴﻒ ﻧﺤﻦ ﺧــ[اء > اﺧﺘﻴﺎر ﻻﻋﺒﻲ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺎرج أو اﻟﺪاﺧﻞ!‬ ‫ﺑﻞ وﺧ[اء أﻛ‪ > F‬إﻏﻮاء وإﻏﺮاء اﳌﺪ ّرﺑﲔ ﺑﺎﻟﻐﺎ واﻟﻨﻔﻴﺲ‪..‬‬ ‫وﻻ أدري ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ا ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ واﳌﺘﻌﻠﻤﲔ‪..‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻨﺎ ﻻ ﻧ‪w‬ك ﻓﺎﺷ ًﻼ وﻋﺎﻃ ًﻼ أو ﻣﺘﺬﻣ ًﺮا > ﺑﻠﺪه إﻻ واﺳﺘﻘﻄﺒﻨﺎه‬ ‫ﺑﺴﻌﺮ ﺑﺨﺲ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ »إﻻ ﻣﻦ رﺣﻢ رﺑﻲ ﻣﻨﻬﻢ«‬ ‫أ‪ ¥‬ﻳ ـﻜــﻦ أﺟـ ــﺪى ﻟ ـﻨــﺎ أن ﻳ ـﻜــﻮن اﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎث ﻟـﻠـﻤـﻌـ ﱢﻠـﻤــﲔ وﻟـﻴــﺲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺘﻌ ﱢﻠﻤﲔ؟!‪.‬‬ ‫*****‬ ‫»ﻧﺒﻮءة«‬ ‫ﺻﺪق ﻣﻦ ﻗﺎل ‪-‬وأﻇﻨﻲ أﻧﺎ ﻣَﻦ ﻗﻠﺖ‪:‬‬ ‫»ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺮى أﻋﻤﻰ ﻳﻘﻮد أﻋﻤﻰ‪..‬‬ ‫اﺳﺘﻤﻊ ﺟﻴﺪًا ﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ اﻟﺰرﻗﺎء«!‪.‬‬ ‫ ‪ (# ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫‪ ١٠٠‬ﻟﻐﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﺑـ»ﻓﻴﺲ ﺑﻮك«‬

‫ ‬

‫ﱢ‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ واﻓﺪ ﻳﺮوج أﻗﺮاص »إﺟﻬﺎض« ﻏﻴﺮ ﻣﺴﻤﻮح ﺑﻬﺎ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻟﻘﺖ ﺷﺮﻃﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻰ واﻓﺪ ﻋﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻳﺮوﱢ ج ﻗﺮاص ﻃﺒﻴﱠﺔ‬ ‫ﻏــ‪ i‬ﻣـﺴـﻤــﻮح ﺑ ـﺘــﺪاوﻟ ـﻬــﺎ‪ُ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫ﻟـ«ا ﺟﻬﺎض«‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻮاز‬ ‫اﳌﻴﻤﺎن‪ :‬إنﱠ ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ اﻟﻀﺒﻂ ﺟﺎءت >‬ ‫ﻇﻞ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﲔ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫ﱠ‬ ‫ﺿﺒﻂ ‪ ١٦٢‬ﱠدراﺟﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ ﺛﻤﺎﻣﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫د‪ .‬ﺣﻤﺪان ﻳﻨﻌﻲ اﻟﺸﻴﺦ اﳌﺼﻠﻮخ‬

‫ ‬

‫ﺿ ـ ـﺒ ـ ـﻄـ ــﺖ ﺷ ـ ــﺮﻃ ـ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ١٦٢ ،‬د ﱠراﺟــﺔ ﺎﻟﻔﺔ >‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣﺘﻨ ﱠﺰه اﻟﺜﻤﺎﻣﺔ‪ .‬وأوﺿــﺢ‬ ‫ا ﻋــﻼﻣـ ـﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﻓــﻮاز اﳌﻴﻤﺎن أ ﱠﻧــﻪ > إﻃــﺎر اﳊﻤﻠﻪ‬ ‫اﳌ ـﺸــ‪w‬ﻛــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ ا داري ﺑﺸﺮﻃﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎون ﻣــﻊ اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﱠﺔ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﰎ ﲤﺸﻴﻂ‬ ‫اﳌﺘﻨ ﱠﺰﻫﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺤﻲ اﻟﺜﻤﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وأﺳــﻔ ــﺮت اﳊـﻤـﻠــﺔ ﻋــﻦ ﺿـﺒــﻂ ‪٣٢‬‬ ‫ﻣﺎﻃﻮر ﺗﻌﺒﺌﺔ ﻫﻮاء‪ ،‬و‪ ١٠‬واﻓﺪﻳﻦ‬ ‫ ﺎﻟﻔﲔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﱠ‬ ‫ﰎ ﺿ ـﺒــﻂ ‪ ٣‬أﺷ ـﺨــﺎص‬ ‫ ﺎﻟﻔﲔ ﻟﻨﻈﺎم ا ﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬وإزاﻟﺔ ﻛﺎ ﱠﻓﺔ اﻟﻨﺎرﻳﱠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﱠﺔ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ‪ ،‬وﺑﺎﺋﻌﻲ اﳊﻄﺐ‪،‬‬ ‫ا ﻋﻤﺪة > ﻋﺸﺮة ﻣﻮاﻗﻊ ﺎﻟﻔﺔ‬ ‫وأ ﱠﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﺳﺘﻤﺮار اﳊﻤﻠﺔ واﻟ ـ ـﺒـ ــﺎﻋـ ــﺔ اﳉ ــﺎﺋـ ـﻠ ــﲔ اﺨﻤﻟــﺎﻟ ـﻔــﲔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰎ إﻋ ــﺪادﻫ ــﺎ ﻟ ـﺘــﺄﺟــ‪ i‬اﻟ ــﺪ ﱠراﺟ ــﺎت اﳌﺸ‪w‬ﻛﺔ ﻟﻀﺒﻂ ﻛــﺎ ﱠﻓــﺔ اﻟــﺪ ﱠراﺟــﺎت ﻟ ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻣﻊ »‬

‫اﻧ ـﺘ ـﻘــﻞ إ‪ ‬رﺣــﻤ ــﺔ ا‪ ª‬ﺗ ـﻌــﺎ‪ ‬‬ ‫ﺑــﺎﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـ ـﻨـ ــﻮرة‪ ،‬اﻟــﺪﻟ ـﻴــﻞ اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫إﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻞ ﻣ ـﺼ ـﻠــﻮخ‪ ،‬واﻟ ـ ــﺪ ﻛ ـ ـ ﱟﻞ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذﻳـ ــﻦ أﺳ ـ ـﻌـ ــﺪ‪ ،‬و ـ ـﻤ ــﺪ ﻋـﻠــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺼ ـﻠــﻮخ‪ ،‬وأﺧــﻮاﺗ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ ،‬واﺑ ــﻦ ﺧﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌﺮﺣﻮم اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪان ﻋﻠﻲ‪ ،‬وأﺧﻮه‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﺒﱠﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان‬ ‫ﻋﻦ ﺑﺎﻟﻎ ﺣﺰﻧﻪ وأﺳﺎه ﻟﻔﻘﺪ ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬د‪.‬ﺣﻤﺪان‬ ‫اﻟﺬي ﻳُﻌ ﺪ > ﻣﻨﺰﻟﺔ أﺑﻴﻪ‪ ،‬ﻧﺎﻋﻴًﺎ ﺧ[ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ إ‪ ‬رﺣﻤﺔ ا‪ ..ª‬وﻣﻌ ﱢﺒ ًﺮا‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ أﻫﻞ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺣﺰﻧﻬﻢ وﻣﺼﺎﺑﻬﻢ اﳉﻠﻞ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻼ ا‪ ª‬اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﱠﺪ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺎﺗﻪ‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻗﺪﱠم د‪ .‬ﺣﻤﺪان اﻟﺘﻌﺰﻳﺔ‬ ‫ ﺳﺮﺗﻪ اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ ،‬وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وﺑﻨﺎﺗﻪ‪ ،‬وأﺣﻔﺎده‪ ،‬وأﻧﺴﺎﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫و»اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« اﻟﺘﻲ آﳌﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪﱠم ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟـﻌــﺰاء ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان‪ ،‬و ﺳﺮة اﻟﻔﻘﻴﺪ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ ا‪ ª‬ﻟﻪ اﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬و‪s‬ﻟﻪ اﻟﺼ[‬ ‫واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫)إﻧﺎ ‪ ª‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‬

‫«‪» ..‬ﻣﻐﺮدون« ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻤﺤﺎﺳﺒﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ »ﺷﻬﺎدة اﻟﻮﻓﺎة«‬ ‫ " ! ‪ -‬‬

‫ ‬

‫أﻛﱠﺪ ﻣﺎرك زوﻛﺮﺑ‪i‬ج )اﳌﺆﺳﱢ ﺲ واﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك«( أنﱠ اﳌﻮﻗﻊ ا‪s‬ن أﺻﺒﺢ ﻣﺘﺎﺣً ﺎ‬ ‫ﺑـ‪ 100‬ﻟﻐﺔ ﺘﻠﻔﺔ‪ > ،‬ﻇﻞ وﺟــﻮد أﻛــ‪ F‬ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻟﻐﺎت أﺧﺮى ﻏ‪ i‬ا ﳒﻠﻴﺰﻳﱠﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف »زوﻛﺮﺑ‪i‬ج«‪ :‬إ ﱠﻧــﻪ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪى اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻤﻞ ﻣﺌﺎت ا‪s‬ﻻف ﻣﻦ اﻟﻨﺎس > ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ ¥‬ﻣﻌًﺎ ﻳﺠﺎد اﻟ‪w‬ﺟﻤﺎت اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أ ﱠﻧﻪ‬ ‫واﻟﻌﺒﺎرات > واﺟﻬﺔ »اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك«‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ -‬ﳝﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻛﻠﻤﺔ ‪LIKE‬‬‫ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا ﳒـﻠـﻴــﺰ ﱠﻳــﺔ ﺗﻌﻨﻰ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺘﻠ ًﻔﺎ > اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬أو اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﱠﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إ‪ ‬أنﱠ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪون أن ﻳﺘﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣــﻊ اﳋــﺪﻣــﺎت ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﺮﻓﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻠﻐﺎت اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮى ﻓﺌﺔ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻣﺜﻞ »اﻟﻜﻮرﺳﻴﻜﻴﱠﺔ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﺧﻄﺮ اﻟــﺰوال ﲤﺎﻣًﺎ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﺳﻌﺖ »ﻓﻴﺲ ﺑﻮك« ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻓﺮع ﻫﻴﺌﺔ ا ﻣﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف‬ ‫واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﳌﻨﻜﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎ ورد ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﺷﺨﺺ ﺑ‪w‬وﻳﺞ‬ ‫أﻗﺮاص ﻃﺒﻴﱠﺔ ﻻ ُﺗﺼﺮف إ ﱠﻻ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫وﺻﻔﺎت ﻣﻘﻴﱠﺪة‪ ،‬ﻋ[ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وأﻣﺎم ذﻟﻚ‪ ،‬ﻋﻤﻠﺖ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺤ ﱢﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء اﳋﻄﻮات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺷﺨﺼﻴﱠﺘﻪ‪ ،‬وﺿﺒﻄﻪ ﻣﺘﻠﺒﺴً ﺎ‪.‬‬

‫وأﺿ ـ ــﺎف‪ :‬إ ﱠﻧـ ــﻪ ﺑـﻌــﺪ ﻛـﻤــﲔ ﻜﻤﻢ‪،‬‬ ‫ُﺿﺒﻂ اﻟــﻮاﻓــﺪ ‪-‬اﻟـﻌــﺮﺑـ ّـﻲ اﳉﻨﺴﻴﱠﺔ‪-‬‬ ‫وﻫ ــﻮ > اﻟـﻌـﻘــﺪ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣــﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫ـﺮﺻــﺎ ﻃﺒ ّﻴًﺎ )ﻳــﺆدﱢي‬ ‫وﺑـﺤــﻮزﺗــﻪ ‪ ٥٥‬ﻗـ ً‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟــ ﺟ ـﻬــﺎض(‪ ،‬وإﻳــﺪاﻋــﻪ‬ ‫ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ اﺨﻤﻟ ـﺘــﺺ‪ ،‬وإﺷـﻌــﺎر‬ ‫ﻓــﺮع ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻ ﱢدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺤﻘﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺆال اﻟ ﱠﺘﺎ ‪:‬‬ ‫دَا ِﺋﻤًﺎ َأ ْﻋﻘِﺪ اﺟﺘﻤَﺎﻋًﺎ ﻣَﻊ َﻧﻔﺴﻲ‪ َ ،‬ﻃـ َﺮح ﻋَﻠﻴﻬَﺎ ‬ ‫ِﻟﻤَﺎ َذا اﻟ ﱠﻨﺎس ‪ُ -‬ﻛ ّﻞ اﻟ ﱠﻨﺎس‪َ -‬ﻟﺎ ﻳُﺤﺒّﻮن ﻣَﻦ ﻳَﻘﻮل َﻟﻬﻢ إ ﱠﻧﻬﻢ ﻣُﺨﻄﺌﻮن‪..‬؟!‬ ‫و َﻗــﺪ اﺳﺘﻤ َﺮرتُ > َﻃــﺮح َ‬ ‫ا ﺳﺌﻠﺔ ﻋَﻠﻰ ﻋَﻘﻠﻲ‪ ،‬و َﻟــﻢ َأ ِﺟــﺪ ِإﺟَ ﺎﺑَﺔ‬ ‫َﺷﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺣَ ﱠﺘﻰ َﻋــ‪F‬تُ َﻋ َﻠﻰ ُﻣــﺮادي > ﻛِ َﺘﺎب َﺷﻴﺨﻨﺎ دﻳﻞ ﻛﺎرﻧﻴﺠﻲ‪:‬‬ ‫» َﻛﻴﻒ َﺗﻜﺴﺐ ا ﺻﺪ َﻗﺎء و ُﺗﺆ ﱢﺛﺮ > اﻟ ﱠﻨﺎس«‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ ﻳَﻘﻮل‪) :‬إ َذا ُﻗﻠﺖَ‬ ‫ﻟﺮَﺟُ ﻞ إ ﱠﻧﻪ ﻣُﺨﻄﺊ‪ ،‬ﻓﻬَﻞ ُﺗﺮﻳﺪ َأن ُﻳ ِﻘ ﱠﺮك ﻋَﻠﻰ َذﻟﻚ؟‪َ .‬أﺑﺪًا‪ .‬ﻓﺈ ﱠﻧﻚ َﻗﺪ َﺳﺪّدت‬ ‫َﺎﺷ َﺮة‪ ،‬و َﻟﻜ ﱠﻨﻬﺎ َﻟﻦ َﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳَﺤﻴﺪ ﻋَﻦ َرأﻳﻪ‪.‬‬ ‫إ َﻟﻰ ذِﻛﺎﺋﻪ وﻛِ [ﻳَﺎﺋﻪ َﺿﺮﺑﺔ ُﻣﺒ ِ‬ ‫َﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻓِﻲ اﺳ َﺘ َﻄﺎﻋﺘﻚ َأ ْن ُﺗﻐﺮﻗﻪ > ﺑَﺤﺮ ﻣِ ﻦ ﻣَﻨﻄﻖ َ‬ ‫»أﻓﻼﻃﻮن«‪َ ،‬أو‬ ‫»إﳝﺎﻧﻮﻳﻞ ﻛﺎﻧﺖ«‪ ،‬و َﻟﻜ ﱠﻨﻚ َﻟﻦ ُﺗﻐﻴﱢﺮ ﻣِ ﻦ َرأﻳ ِﻪ َﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻣَﺎ دُﻣﺖَ َﻗﺪ ﺟَ ﺮﺣﺖَ‬ ‫ﻛِ [ﻳَﺎﺋﻪ(‪!..‬‬ ‫ُﺛ ﱠﻢ ﻣَﺎذا ﻳَﺤﺪث ﺑَﻌﺪ َذﻟﻚ؟ ﻳُﺤ ﱢﺬرﻧﺎ َﺷﻴﺨﻨﺎ »ﻛﺎرﻧﻴﺠﻲ« َﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪َ ) :‬ﻟﺎ‬ ‫َﺗﺒﺪَأ ﺣَ ﺪﻳ ًﺜﺎ َﻗ ّﻂ ﺑ َﻘﻮﻟِﻚ ﳌُﺤﺪّﺛﻚ‪) :‬ﺳﺄُﺛﺒﺖ َﻟﻚ ﻫَﺬا َأو َذاك(‪ ،‬ﻓﺈنﱠ ﻫَﺬا‬ ‫اﻟ َﻘﻮل ﻳَﻌﺪل َﻗﻮﻟﻚ‪) :‬إ ﱠﻧﻨﻲ َأذ َﻛﻰ َ‬ ‫وأﻗﺪَر ﻣِ ﻨﻚ‪ ،‬وﺳﺄُﻟﻘﻲ ﻋَﻠﻴ َﻚ دَرﺳً ﺎ ﻟﻐﻲ‬ ‫ﻣَﺎ ﻳَﺪور ﺑﺬِﻫﻨﻚ(‪ ..‬ﻫَﺬا َﺗﺤ ﱟﺪ ﻳَﺴﺘﺜ‪ i‬اﻟﻌِ َﻨﺎد‪ ،‬وﻳُﺤ ﱢﻔﺰ َﻋ َﻠﻰ اﻟ ﱢﻨ َﻀﺎل‪ ،‬ﺣَ ﱠﺘﻰ‬ ‫َﻗﺒﻞ َأ ْن َﺗﺒﺪَأ ﺣَ ﺪﻳﺜﻚ‪ ،‬ﻓﺈ َذا ُﻛﻨﺖَ ﺳ ُﺘﺜﺒﺖ َﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻓ َﻠﺎ ُﺗﻌﻠﻦ َذﻟﻚ َﺳﻠ ًﻔﺎ‪ ،‬ﺑَﻞ‬ ‫َﺎﺳ ٍﺔ و َﻟﺒَﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺣَ ﱠﺘﻰ َﻟﺎ َﻳ َﻜﺎد ﻳَﺸﻌ ُﺮ َأﺣَ ٌﺪ ﺑﺄ ﱠﻧﻚ َﻓﻌﻠﺖَ َذﻟﻚ(‪!..‬‬ ‫اﺛﺒﺘﻪ > ﻛﻴ َ‬ ‫َﻟﻌ ّﻞ َﺷﻴﺨﻨﺎ »ﻛﺎرﻧﻴﺠﻲ« ﻳُﺤﺎول َأن ﻳُﺮﺷﺪك إ َﻟﻰ َﻃﺮﻳﻘﺔ‪َ ،‬ﺗﺴ َﺘﺪرج‬ ‫َﺤﺲ ﺑﺎ ﻣَﺎن‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ ُﺗﻤ ﱢﺮر َﻟﻪ ا َ‬ ‫ﳋ َﻄﺄ ﺑﺬ َﻛﺎء‪ ،‬ﻓﻤَﺜ ًﻠﺎ‬ ‫ِﺑﻬَﺎ اﳌُﺨﻄﺊ‪ ،‬ﺣَ ﱠﺘﻰ ﻳ ‬ ‫ﻣِ ﻦ اﳌُﻤﻜﻦ َأن َﺗﻘﻮل َﻟﻪ‪) :‬إنﱠ َرأﻳﻚ َﺻﻮاب‪ ،‬و َﻟﻜﻦ َﺗﻌﺎ َل ﻟ ُﻨﻔ ﱢﻜﺮ َ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ٍﺔ‬ ‫ا‪s‬ﺧﺮ(‪َ ،‬أو َأ ْن َﺗﻘﻮل َﻟﻪ‪) :‬ﻋِ ﻨﺪي رَأيٌ َ‬ ‫اﻟﺼﻮاب َ‬ ‫آﺧﺮ‪،‬‬ ‫ُأﺧـ َﺮى‪ ،‬ﻟ َﻨ َﺮى ﱠ‬ ‫و َﻟﻌ ﱠﻠﻲ َأﻛﻮن ﻓِﻴ ِﻪ ﻣُﺨﻄ ًﺌﺎ(‪ ،‬وﻣِ ﺜﻞ ﻫَﺬه اﻟﻌِ ﺒَﺎ َرة ﺳ َﺘﺠﻌَﻞ اﳌُﺨﻄﺊ ﻳَﺘﻘﺒﱠﻠﻚ‬ ‫ﺺ ﻋَﻠﻰ ﻫَﺬه اﻻﺳ َ‬ ‫‪w‬اﺗﻴﺠﻴّﺔ »دﻳﻞ ﻛﺎرﻧﻴﺠﻲ« ﺑ َﻘﻮﻟﻪ‪) :‬إ َذا‬ ‫أﻛ َﺜﺮ‪ ،‬و َﻗﺪ َﻧ ﱠ‬ ‫َﻗﺎل ﻣُﺤﺪﱢﺛﻚ َﺷﻴ ًﺌﺎ َ‬ ‫ﺧﻄﺄ –و َﻗﺪ ُﺗﺠﺰم ﺑﺄ ﱠﻧﻪ َأ َ‬ ‫وﻇﻨﻨﺖَ أ ﱠﻧﻪ َأ َ‬ ‫ﺧﻄﺄ‪ -‬ﻓﻤِ ﻦ‬ ‫ا ﻓﻀﻞ َأ ْن َﺗﻘﻮل َﻟﻪ‪ :‬إ ﱠﻧﻨﻲ َأ َرى َرأﻳًﺎ َ‬ ‫َ‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬و َﻟﻜ ﱢﻨﻲ َﻗﺪ َأﻛﻮن ﻣُﺨﻄ ًﺌﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺐ َأ ْن ُﺗﺼﺤﱢ ﺢ ﻟِﻲ َﺧﻄﺌﻲ‪،‬‬ ‫ﻓ َﻜﺜ‪ًi‬ا ﻣَﺎ ُأﺧﻄﺊ‪ ،‬ﻓﺈ َذا ُﻛﻨﺖُ ﻣُﺨﻄ ًﺌﺎ ﻓﺈ ﱢﻧﻲ ُأ ‬ ‫ﻓﺪَﻋﻨﺎ َﻧﺨﺘ[ ا َ‬ ‫ﳊ َﻘﺎﺋِﻖ(‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأ ْن ُأوﺻﻴﻚ ‪-‬ﻋَﺰﻳﺰي اﻟ َﻘﺎرئ‪َ -‬أ ْن َﺗﻜﻮن َﻟ ِﺒ ًﻘﺎ‪ ،‬ﺣِ ﲔ ُﺗﺤﺎول‬ ‫أﺧﻄﺎء َ‬ ‫َﺗﺼﺤﻴﺢ َ‬ ‫ا‪s‬ﺧــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وأن ُﺗﺸﻌِ ﺮﻫﻢ ﺑﺄ ﱠﻧﻚ ﻣِ ﺜﻠﻬﻢ ﻣِ ﻦ َأﺻﺤَ ﺎب‬ ‫ا َ‬ ‫ا ﻧﺴﺎن َ‬ ‫ﳋ َﻄﺄ‪ ،‬نﱠ‬ ‫اﻟﻮﺻﺎﻳﺔ ﻋَﻠﻰ ﻋَﻘﻠﻪِ‪ ،‬و َﻟﻮ‬ ‫ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ‪ -‬ﻳَﺮﻓﺾ َ‬‫َ‬ ‫ﺟَ ـ ّﺮﺑــﺖَ َﻫــﺬه ا ﺳ َ‬ ‫ﻓﺴ َﺘﺠﺪ اﻟ ﱠﻨﺘﻴﺠَ ﺔ‬ ‫‪w‬اﺗﻴﺠﻴّﺔ »اﻟﺪﻳﻠﻜﺎرﻧﻴﺠﻴﺔ«‪َ ،‬‬ ‫إﻳﺠَ ﺎﺑﻴﱠﺔ َ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞٍ َﻓ ﱠﺘﺎك‪!!..‬‬

‫ﺑﺪا ااﻣﺲ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺪا‬ ‫اﻟﻮﺳﻢ ﻛ ﺎ‬ ‫اﻟ‬

‫اﻋ(اف ﻣﺘﺤﺪث ﺻﺤﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫ﺗـﻔــﺎﻋــﻞ ﻋ ــﺪد ﻛـﺒــ‪ i‬ﻣــﻦ اﳌ ـﻐــﺮدﻳــﻦ >‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﺗــﻮﻳــ‪ «w‬ﻣﻊ‬ ‫ﺧ[ ﻧﺸﺮﺗﻪ » اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻣﺲ ا ول ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﲟﻜﺔ ﻳﺼﺪر ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة ﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة‪ ..‬واﻟﺼﺤﺔ ﺗﻌﺪ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫»‪ ،‬ﻣﻌ[ﻳﻦ ﻋﻦ اﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻢ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﳌﺎ ﺣﺼﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﺄ أﳊﻖ اﻟﻀﺮر اﻟﻨﻔﺴﻲ واﳌﻌﻨﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺬي ﺗﺴﻠﻢ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎﺗﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة ﻧﻈ‪ i‬ﺧﻄﺄ ﻓــﺎدح ارﺗﻜﺒﻪ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ دون أدﻧﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﻞ اﳌ ـ ـ ـ ـﻐـ ـ ـ ــﺮدون ﻫـ ـﺸـ ـﺘ ــﺎق‬ ‫‪ #‬ﻣﻮاﻃﻦ_ﻳﺴﺘﻠﻢ_ﺷﻬﺎدة_وﻓﺎﺗﻪ_‬ ‫ﺑﻴﺪه‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﲔ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﲟﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﺴﺒﺐ > ﺗﻠﻚ اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ وﻓـﺘــﺢ ﻣﻠﻒ‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﺗﻜﺮار ذﻟﻚ‬ ‫اﳋﻄﺄ‪،‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ وﺻـ ــﻞ اﻟ ــﻮﺳ ــﻢ اﻟ ـ ــﺬي أﻃـﻠـﻘــﻪ‬

‫اﳌﻨﺸﻮرر‬ ‫اﳋ اﳌﻨﺸ‬ ‫ﻦ اﳋ‬ ‫ﺿﺋ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔﺔ ﻣﻦ‬

‫اﳌـﻐــﺮدون ﺗﻔﺎﻋﻼ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫إ‪ ‬اﻟ‪w‬ﻧﺪ ﺑﺄﻛ‪ F‬ﻣﻦ ‪ ١٥‬أﻟﻒ ﺗﻐﺮﻳﺪة ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﺜﻮل ﻫﺬا اﳋ[ ﻟﻠﻨﺸﺮ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻗــﺪ ﻧ ـﺸــﺮت ﺧــ[ا‬ ‫أﻣﺲ ا ول ﻋﻦ ﻣﻮاﻃﻦ ﺗﻀﺮر ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ »ﲢﺘﻔﻆ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ«‪ -‬ا ﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻳﻘﻀﻲ ﻗــﺮاﺑــﺔ ‪ ٦‬أﻳــﺎم ﻣــﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ واﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ﻟـ ـﺘ ــﺪارك اﳋـﻄــﺄ‬ ‫و ﻧﻬﺎء ا ﺟﺮاءت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺈﺻﺪار ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓﺎﺗﻪ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة ﻓﻀﻼ ﻋﻦ أﻧﻪ‬

‫ﻋﺎش > وﺿﻊ ﻧﻔﺴﻲ ﻳﺮﺛﻰ ﻟﻪ ﻧﻈ‪ i‬ذﻟﻚ‬ ‫اﳋـﻄــﺄ اﻟ ــﺬي وﺻـﻔــﻪ ﻛﺜ‪ i‬ﻣــﻦ اﳌﻐﺮدﻳﻦ‬ ‫ﺑــﺎﳋـﻄــﺄ اﻟ ـﻔــﺎدح وا ول ﻣــﻦ ﻧــﻮﻋــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪.‬‬ ‫و> ﺳـ ـﻴ ــﺎق ﻣ ـﺘ ـﺼــﻞ أﻛـ ــﺪ ﻣـﺘـﺤــﺪث‬ ‫ﺻﺤﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺣﻤﻴﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺻـﺤــﺔ ﻣــﺎ ﻧـﺸــﺮ > »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻢ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺷـﻬــﺎدة وﻓــﺎﺗــﻪ وﻫــﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة ﻣﻦ أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌـﻘــﺪﺳــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﲟﻜﺔ وﺟﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ > ﺗﻠﻚ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.