Madina 20161021

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ﺳﻌﻮدﻳﺔ »ﻣﺤﻜﻤﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ« ﳌﺴﺎﺑﻘﺔ »ﻣﻨﺢ اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ«‬

‫ ‬

‫

‬

‫ﰲ ﻫﺠﺎء ﻧﻮﺑﻞ‬ ‫ﻟ ﺳﻒ‪..‬‬ ‫ﺧﺬﻟﺘﻨﻲ ﻧﻮﺑﻞ ﻫﺬا اﻟﻌﺎ وأﻋﻄﺖ ﺟﺎﺋﺰﺗﻬﺎ ﻟﻜﺎﺗﺐ ﻏ ي‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺄس‪ ..‬ﻓﻬﺎ ﻫﻮ أدوﻧﻴﺲ أﻛ@ اﳌﺮﺷﺤﲔ ﺣﻀﻮ ًرا ﺑﺸﻬﺎدة‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ‪ ..‬ﻳﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﳋﻠﻔﻲ ﻟﻘﺎﻋﺔ اﻟﺘﻜﺮﱘ!‬ ‫وﻧﻮال اﻟﺴﻌﺪاوي اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ وأﻗﻌﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ ﲡﺪ ﻫﻲ ا‪R‬ﺧﺮى ﺻﺤﻔﻴًﺎ واﺣﺪًا ﻳﻠﻘﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﺤﻴﺔ!‬ ‫ﻫﻢ ﻻ ﻳﺠﺪون ﻣﻦ ﻳﻮاﺳﻴﻬﻢ‪..‬‬ ‫أﻣﺎ أﻧﺎ ﻓﻌﺰاﺋﻲ ﺑﻘﺮاﺋﻲ وﻻ أﺳﺘﺒﺪﻟﻬﻢ ﺑﺄﻟﻒ ﻧﻮﺑﻞ‪..‬‬ ‫ﺻﺒﺎح اﳋ ‪.‬‬ ‫*****‬ ‫ﺗﺒﺪو ﻣُﻘﺪﱢﻣﺔ ﻃﺮﻳﻔﺔ أﻟﻴﺲ ﻛﺬﻟﻚ‪..‬؟!‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻣﺎذا ﻟﻮ أﻋﻠﻨﺖ أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺳﺘﻮﻛﻬﻮ أن اﻟﻔﺎﺋﺰة ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »اﻟﺒﺘﻮل اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ«؟!‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أن اﳌﻔﺎﺟﺄة ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻜﻮن أﻏﺮب ﻋﻠﻴﻜﻢ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﻣُﻜﺒﱢﺮات اﻟﺼﻮت اﺳﻢ »ﺑﻮب دﻳﻼن«‬ ‫)ﻣﻐﻦ( ﻳﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة ﻧﻮﺑﻞ )ﻟﻶداب(!‬ ‫ﻛﺄول ٍ‬ ‫»ﻓﻀﻴﺤﺔ«‪ ..‬ﻫﻜﺬا ﻋﻨﻮﻧﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺳﻮﻳﺪﻳﺔ اﳋ‪v‬‬ ‫وآﺧــﺮون ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إﻧﻬﺎ ﻟﻮﺛﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﳉــﺎﺋــﺰة‪ ..‬وﺟــﻦ ﺟﻨﻮن‬ ‫اﳉﻤﻴﻊ!‬ ‫أﻧﺎ ﺷﺨﺼﻴًﺎ أﺗﻔﺎﺟﺄ!‬ ‫*****‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻋﻮّ دﺗﻨﺎ ﻧﻮﺑﻞ ﻏﺮاﺑﺔ ﺳﻠﻮﻛﻬﺎ ﻣﻨﺢ ﺟﻮاﺋﺰﻫﺎ‬ ‫ﻓﺈﺳﺤﺎق راﺑﲔ ﺟﻼد اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ وﻛﻮ أﻧﺎن اﳌﺘﻮ ﱢرط ﻣﻊ وﻟﺪه‬ ‫ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻐﺬاء ﺑﺄﻛ@ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ ﺘﻠﺴﺔ‬ ‫وﻣﻨﺎﺣﻴﻢ ﺑﻴﻐﻦ ﻣﻬﻨﺪس ﺰرة ﺻ‪v‬ا وﺷﺎﺗﻴﻼ‪..‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺆﻻء ﻫﻢ أﺑﻄﺎل ﻧﻮﺑﻞ ﻟﻠﺴﻼم‬ ‫وﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا أن ﺗﺘﺨﻴﱠﻞ ﻳﺮﻋﺎك ا ‪.‬‬ ‫*****‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ؟!‬ ‫ﳌﻐﻦ ُﻳـﻘـﺪﱢم ﻛﺘﺎﺑًﺎ واﺣــﺪًا أن ﻳ ﺑﱠﻊ ﻋﻠﻰ ﻋــﺮش اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻛﻴﻒ ٍ‬ ‫وا‪R‬دب‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻟﻪ أن ﻳﺼﺒﺢ ﺳﻔ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻌﺎ ‬ ‫وأي ذﻧﺐ ارﺗﻜﺒﻪ »ﻣﻴﻼن ﻛﻮﻧﺪﻳﺮا« ﻟﻴُﺤ َﺮم ﻣﻦ اﳉﺎﺋﺰة‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻦ أﺛﺮى اﳌﻜﺘﺒﺔ ا‪R‬دﺑﻴﺔ ﺑﺄﻣﻬﺎت اﻟﻜﺘﺐ؟‬ ‫ﻫﻞ ‪R‬ﻧﻪ وﺻﻒ اﻟﻐﺮب واﻟﺮأﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺄﻧﻬﺎ ذﺋﺐ ﻣﺴﻌﻮر وﻣﺘﻌﻄﺶ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎل واﻟﺪﻣﺎء!‬ ‫وﻣﺎذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺼﺪ »ﺳﺎرا داﻧﻴﻮس« رﺋﻴﺴﺔ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬دﺑﺎء أن ﻳﻌﺮﻓﻮا أن اﻟﺰﻣﻦ ﺗﻐﻴﱠﺮ!‬ ‫ﻫــﻞ ﻫــﻲ دﻋــﻮة إ ﻛــﻞ ُﻛـ ﱠﺘــﺎب اﻟـﻌــﺎ وﻣُﻔ ﱢﻜﺮﻳﻪ أن ﻳﻨﻄﻮوا ‬ ‫اﳊﻈ ة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ..‬وﻳﺘﻮ ﱠﻗﻔﻮا ﻋﻦ اﻧﺘﻘﺎد ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻌﻮﳌﺔ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻻﺑ ـﺘــﻼع ﻛــﻞ ﺷــﻲء ﲢــﺖ ﺷـﻌــﺎر ﺑﻮش‬ ‫اﻟﺒﻐﻴﺾ )ﻣﻦ ﻟﻴﺲ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻬﻮ ﻋﻠﻴﻨﺎ(؟!‬ ‫*****‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻧﻮﺑﻞ‪..‬‬ ‫ﻣﺎ زﻟﺖُ أذﻛﺮ ﺑﻜﺎءك ﻧﺪﻣًﺎ ‪R‬ﻧﻚ اﺧ ﻋﺖ اﻟﺒﺎرود واﺑﺘﻜﺮت ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻧﻮﺑﻞ ﻟ ُﺘﻜ ﱢﻔﺮ ﻋﻦ ﺧﻄﺌﻚ‪ ..‬ﻗﻠﺖ ﺑﺎﳊﺮف‪ -:‬ﻻ أدري ﻛﻢ أﺣﺘﺎج ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻮاﺋﺰ ‪ R‬ﻮ آﺛﺎر اﻟﺒﺎرود!‬ ‫وأﻧﺎ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻨ‪v‬ي اﳌﺘﻮاﺿﻊ ﻫﺬا أﻗﻮل ﻟﻚ‪-:‬‬ ‫وﻛﻢ ﺳﺘﺤﺘﺎج ﻣﻦ اﻟﺒﺎرود ﻟﺘﻤﺤﻮ آﺛﺎر ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﳉﻮاﺋﺰ!!‬ ‫*****‬ ‫»ﺣﻜﻤﺔ ﻗﺪﳝﺔ ﳉﺪﺗﻲ«‬ ‫ﻣَﻦ ُﺗﻘﺪﱢم ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ اﳊﻖ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر‪ ..‬اﻟﻔﺎﺋﺰ!‬ ‫ ‪ (# ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫»اﳌﺮأة اﳌﺴﻠﺴﻠﺔ« ﺗﻈﻬﺮ ﻟﻴﻼ ﻓﻲ ﺳﻤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪# - $ %‬‬

‫أﻛــﺪت اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻠﻜﻴﺔ ﺑﺠﺪة إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ رﺻــﺪ ــﺮة »اﳌــﺮأة‬ ‫اﳌﺴﻠﺴﻠﺔ« )أﻧﺪروﻣﻴﺪا( ﺑﺎﻟﻌﲔ اﺠﻤﻟــﺮدة ﺑﺴﻤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻤﺮ رﺻــﺪﻫــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣــﻦ ﻟـﻴــﺎ‪ ²‬اﳋﺮﻳﻒ‬ ‫وﺧﻼل ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء وﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﻓﺼﻞ اﻟﺮﺑﻴﻊ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫إن اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ رﺻﺪ اﺠﻤﻟﺮات وﻏ ﻫﺎ ﻣﻦ ا‪R‬ﺟﺴﺎم اﳋﺎﻓﺘﺔ‬ ‫ أﻋﻤﺎق اﻟﻔﻀﺎء أن ﻳﺘﻢ رﺻﺪﻫﺎ ﻟﻴﻠﺔ ﺻﺎﻓﻴﺔ وﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ وﺟﻮد‬ ‫اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﺮﺻﺪ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻈﻠﻢ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ أﺿﻮاء اﳌﺪن‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺘ‪ v‬ــﺮة اﳌــﺮأة اﳌﺴﻠﺴﻠﺔ »أﻧــﺪروﻣـﻴــﺪا« اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﳝﻜﻦ رؤﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﲔ اﺠﻤﻟــﺮدة ﻧﻈ ًﺮا ﻟﺴﻄﻮﻋﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﳌﻊ‬ ‫ ﺮة اﻟﺴﻤﺎء‪.‬‬

‫ ‬

‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬

‫

‬

‫ﻗﻴﻤﺔ ﻛـ ﱟـﻞ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٢٠‬أﻟــﻒ ﻳــﻮرو ﺳ ُﺘﻘﺪّم‬ ‫

‪ -‬‬ ‫‪R‬رﺑــﻊ ﻋــﺎﳌــﺎت ﻋﺮﺑﻴﺎت ﻳﺤﻤﻠﻦ ﺷﻬﺎدة‬ ‫دﻛ ـﺘــﻮراة ﻋﻠﻮم اﳊـﻴــﺎة أو اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﺗـﺸــﺎرك اﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة ﻣﻠﻚ اﻟﻨﻮري‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ وﻳﺘﻤﻴﺰن ﺑﺠﻮدة أﻋﻤﺎﻟﻬﻦ‬ ‫ﻋﻤﻴﺪة اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‪ ،‬وأﺷـ ــﺎرت إ أن اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤــﻲ ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﻋ ـﻔــﺖ واﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﺔ‬ ‫ﻣـﻨــﺬ اﻧـﻄــﻼﻗـﺘــﻪ ‪ ١٩٩٨‬ﻛ ـ ـ ﱠﺮم أﻛ ــ@ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮة ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬ ‫‪ ٢٥٠٠‬ﻋﺎﳌﺔ ﻻﻣﻌﺔ ‪ ١١٢‬ﺑﻠﺪًا وﻗﺪم‬ ‫ﲟ ـﻌ ـﻬــﺪ ﻣــﺎﺳــﺎﺗ ـﺸــﻮﺳ ـﺘــﺲ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ّ‬ ‫ ﻄﺎت ﻣﺼ ﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣِ ﻨﺢ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ ‬ ‫ﺑـ ــﺎﻟـ ــﻮﻻﻳـ ــﺎت اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪة ا‪R‬ﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ د‪ .‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣـﺴــ اﺗـﻬــﻦّ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ أن ﻫﺬه‬ ‫ﻛﻌﻀﻮة ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺢ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪R‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻨﻮري اﳌـﺒــﺎدرة اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ زاﻳــﺪ‪،‬‬ ‫ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن »ﻟــﻮرﻳــﺎل ‪ -‬ﻳﻮﻧﺴﻜﻮ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﳌــﺮأة وﲢــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻟﺒﻨﻰ ﺑﻨﺖ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻘﺎﺳﻤﻲ‬ ‫ اﻟﻌﻠﻢ« اﻟـﺸــﺮق ا‪R‬وﺳ ــﻂ ﺳﻴﻘﺪم ‪ ٤‬ﻣِ ﻨﺢ زﻣﺎﻟﺔ وزﻳﺮة اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ ورﺋﻴﺴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ زاﻳﺪ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻧﺠﺎح زراﻋﺔ ﺟﻬﺎز اﻟﺤﺚ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻄﻔﻞ ﺑﺄﺑﻬﺎ‬ ‫أﺟ ــﺮى ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﺑ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠــﻮﻻدة وا‪R‬ﻃــﻔ ــﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﺰراﻋﺔ ﺟﻬﺎز اﳊﺚ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻄﻔﻞ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻫﻲ أول ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻨﻮع ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ اﻟﻄﻔﻞ‬

‫ﺑﻄﻮﻻت ورﻗﻴﺔ‬ ‫ﰲ ﻗﺼﺺ‬ ‫ﻣﻠﺤﻤﻴﺔ !!‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ُﺗﺮوَ ى اﳌَﺠَ ﺎﻟﺲ‪،‬‬ ‫ُأ َﺗﺎﺑﻊ َﻛﺜ ًا ﻣِ ﻦ َ‬ ‫ﻗﺼﺺ ‪ -‬اﻟ َﻐﺎﻟِﺐ‪-‬‬ ‫ﻳَﺮوﻳﻬﺎ َأﻓــ َﺮا ٌد ﻋَﻦ َأﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ َ‬ ‫َﺗﺤﺘﻮي ﻋَﻠﻰ اﻟ َﻜﺜ ﻣِ ــﻦ ا َ‬ ‫ﳊ ـ ّـﻖ‪ ،‬واﻟ َﻘﻠﻴﻞ ﻣِ ــﻦ اﻟـ َﺒــﺎﻃِ ــﻞ‪،‬‬ ‫و َﻟﺎ ﻳَﻌﻨﻴﻨﻲ ﻫُ َﻨﺎ َﻛ@ة ا َ‬ ‫ﳊ ّﻖ‪ ،‬ﺑَﻞ ﻳَﻌﻨﻴﻨﻲ اﻟﺒَﺎﻃﻞ اﻟ َﻘﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫اﳌَﻤﺰوج ﺑﺎ َ‬ ‫ﳊ ّﻖ و َراﺋِﺤﺔ اﻻﻋﺘﺪَاد ﺑﺎﻟ ﱠﺬات‪ ،‬وإﻇﻬَﺎرﻫَ ﺎ ‬ ‫َﻏ ﻣَﻈﻬﺮﻫﺎ ا َ‬ ‫ﳊﻘﻴﻘﻲ‪!..‬‬ ‫ﻫَ ﺬا ُﻛ ّﻠﻪ َﻛﻼم َﺗﻨﻈ ي‪ ،‬وﺣَ ﱠﺘﻰ َﻳ ﱠﺘﻀﺢ َ‬ ‫ا‪R‬ﻣــﺮ‪ ،‬دَﻋﻮ َﻧﺎ‬ ‫َﻧﻀﺮب ا‪R‬ﻣ َﺜﺎل ﺑﺎﻟﻮ َﻗﺎﺋِﻊ واﻻﺳﺘﺸﻬَﺎدَات‪ ،‬ﻳَﺘﺤﺪﱠث َأﺣﺪُﻫﻢ‬ ‫ﻋَﻦ َﻧﻔﺴﻪ ﻓﻴَﻘﻮل‪ :‬إنﱠ َﺻﺎﺣﺒﻪ ُﻓﻼن َﻳ ﱠﺘﺼﻞ ﻋَﻠﻴﻪ وﻳُﻄﺎرده‬ ‫ﻣُﻨﺬ أﻳﱠﺎم‪ ،‬وﻫﻮ ‪َ -‬ﻛﻤﺎ ﻳَﻘﻮﻟﻮن ﺑﺎﻟﻌَﺎﻣﻴﺔ‪» -‬ﻣﻌﻄﻴﻪ أﺷﻜﻞ«‪،‬‬ ‫ﳊﻘﻴ َﻘﺔ َأنﱠ َذﻟﻚ ﱠ‬ ‫َأي أ ﱠﻧﻪ » َﻟﺎ ﻳَﺮ ‪g‬د ﻋَﻠﻴﻪ«‪ ،‬وا َ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ َﻟﻢ َﻳ ﱠﺘﺼﻞ‬ ‫و َﻟﻢ ﻳَﺴﺄل ﻋَﻦ َﺻﺪﻳﻘﻪ‪!..‬‬ ‫ﻣِ ـ َﺜــﺎ ٌل َ‬ ‫آﺧ ــﺮ‪َ ،‬ﻳـﺤــﺪث دَاﺋ ـﻤــ‪ l‬ﻋِ ـﻨــﺪ »اﳌَـﻐــﺰﳉـﻴــﺔ«؛ ِﺣﲔ‬ ‫ﻳَﺘﺤﺪﱠث َأﺣﺪُﻫﻢ ﻋَﻦ َﻓ َﺘﺎة ﻳُﺤﺒّﻬﺎ‪َ ،‬أو َﺗﻌ ﱠﺮف ﻋَﻠﻴﻬَﺎ‪ ،‬ﻓﻴَﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻫﻲ ﻣَﺠﻨﻮﻧﺔ ِﺑﻲ وﲤﻮت دﺑَﺎدﻳﺒﻲ«‪ ،‬و َﻟﺎ َﺗﺴﺄﻟﻮ‪ p‬ﻋَﻦ‬ ‫»اﻟ ﱠﺪﺑَﺎدﻳﺐ«‪ ،‬ﻓﺄ َﻧﺎ َﻟﺎ َأﻋﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻫَ ﺬا ﻣَﺎ ﻳَﺮوﻳﻪ »اﳌَﻐﺰﳉﻲ« ﻋَﻦ‬ ‫َﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬أﻣﱠﺎ ا َ‬ ‫ﳊﻘﻴ َﻘﺔ أ ﱠﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي »ﻳَﻤﻮت ﻓِﻴﻬﺎ«‪ ،‬و َﻳ ﱠﺘﺼﻞ ِﺑﻬَﺎ‬ ‫و َﻟﺎ َﺗﺮ ‪g‬د ﻋَﻠﻴﻪ‪!..‬‬ ‫وإ َذا وَ ﺳّ ﻌﻨﺎ اﻟﺪﱠا ِﺋ َﺮة‪ ،‬وَ ﺟﺪ َﻧﺎ َأنﱠ ﻋَﺪﻳﺪًا ﻣِ ﻦ اﳌَﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫إ َذا ﺟَ َﻠﺲ ﻣَﺠﺎﻟﺴﻪِ ا َ‬ ‫ﺎﺻﺔ ﻳَﻘﻮل‪ :‬إ ﱠﻧﻪ ُﻛ ّﻞ َﺳ َﻨﺔ ﻳُﻘﺪﱢم‬ ‫ﳋ ﱠ‬ ‫اﺳ َﺘ َﻘﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬و َﻟﻜﻦ ِﺟﻬﺔ ﻋَﻤﻠﻪ ﻣُﺘﻤﺴّ ﻜﺔ ِﺑــﻪِ ‪ ،‬و ُﺗﺠ‪v‬ه ﺑﻘﻮّ ة‬ ‫ا ُ‬ ‫ﳊﺐﱢ واﻟﺮﱠﺟَ ﺎء ﻋَﻠﻰ اﻟ َﺒ َﻘﺎء ﻣَﻨﺼﺒﻪِ ‪!..‬‬ ‫و َﻟﺎ ﻳَﺨﻠﻮ َﻋــﺎ َﻟــﻢ اﻟـ ﱠﻨـﺸــﺮ واﻟـ ﱠﺘــﺄﻟـﻴــﻒ ﻣِ ــﻦ اﻟـﺒـ ُـﻄــﻮﻻت‬ ‫اﻟﻮَ رﻗﻴّﺔ‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ َﺗﺠﺪ َأﺣﺪُﻫﻢ ﻳَﻜ ُﺘﺐ ﻣُﻘﺪﱢﻣﺔ ﻛِ َﺘﺎﺑﻪ‪َ ) :‬ﻟﻢ‬ ‫َأ ُﻛﻦ َأر َﻏــﺐ َﻧﺸﺮ ﻫَ ﺬا اﻟﻜِ َﺘﺎب‪َ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻨﻲ َﻓﻌﻠﺖُ َذﻟﻚ َﺗﺤﺖ‬ ‫ﳊﺎح ا‪R‬ﺻﺪ َﻗﺎء وا‪R‬ﺣﺒَﺎب(‪ ،‬وا َ‬ ‫إ َ‬ ‫ﳊﻘﻴ َﻘﺔ أ ﱠﻧﻪ ﻫﻮ اﻟﺬي َأﻟﺢّ‬ ‫َﻛﺜ ًا ﻋَﻠﻰ دور اﻟ ﱠﻨﺸﺮ؛ ﻟ ُﺘﻮاﻓﻖ َﻋ َﻠﻰ ﻃِ ﺒَﺎﻋﺔ ﻛِ َﺘﺎﺑﻪ‪!..‬‬ ‫ﺣﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأنْ َﻧﻘﻮل‪ :‬أﻳ‪g‬ﻬﺎ اﻟ ﱠﻨﺎس ذ ُﻧﻮﺑ َﻨﺎ َﻛﺜ ة‪ ،‬و َﻟﺎ َﻧﺤ َﺘﺎج‬ ‫ﻗﺼﺺ َﻛﺎ ِذﺑَﺔ‪ ،‬ﻓ َﻨﺠﻤﻊ‬ ‫إ َﻟﻰ ﻣَﺰﻳﺪٍ ﻣِ ﻨﻬَﺎ ﻣِ ﻦ ِﺧﻼل اﺧﺘ َﻠﺎق َ‬ ‫ﺑَﲔ اﻟ َﻜﺬب واﻻﻓـَـ اء ﻋَﻠﻰ اﻟ ﱠﻨﺎس‪ ،‬واﻋ َﻠﻤُﻮا َأنﱠ‬ ‫ا ﻧﺴﺎن‬ ‫َ‬ ‫َﻟﻦ ﻳَﻜﻮن ﺟَ ﻤﻴ ًﻼ؛ إ ﱠﻟﺎ إ َذا َﻛﺎن َﺻﺎ ِد ًﻗﺎ ﻣَﻊ َﻧﻔﺴﻪ‪َ ،‬‬ ‫وأﻣﻴ ًﻨﺎ ﻓِﻴﻤَﺎ‬ ‫ﻗﺼﺺ‪ ،‬ﻓ َﻠﺎ ﻳَﻈﻬﺮ و َﻛﺄ ﱠﻧﻪ ﻣُﺴﻠﺴﻞ؛ ﻳُﺮﻳﺪ َأنْ‬ ‫ﻳَﺮوي ﻣِ ﻦ َ‬ ‫ﻳَﻜﻮن اﻟﺒ َ​َﻄﻞ ُﻛ ﱢﻞ ﺣَ ﻠ َﻘﺎﺗﻪ‪.!!..‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‬

‫‪A r f a j : - A r f a j 5 5 5 @ y a h o o .c o m‬‬

‫ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪ ،‬ﻳﺸﺎر إ أﻧﻪ ﻫﺬه اﳊﺎﻻت ﳝﻜﻦ‬ ‫اﻟﻠﺠﻮء إ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻼﺟﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻌﻼج اﻟﺼﺮع ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻟﻠﺪﻣﺎغ وا‪R‬ﻋﺼﺎب‪ ،‬وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ أن اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺼﺮع ﳑﻦ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪوا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻼج اﻟﺪواﺋﻲ وﻻ ﳝﻜﻦ ﻋﻼﺟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ اﳉﺮاﺣﻲ‬ ‫ زاﻟﺔ اﻟﺒﺆرة اﻟﺼﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ﺿﺒﻂ ‪ ١١٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﲔ ﺑﺎرﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﻣﻨﺎﻓﻴﺔ‬ ‫"! ‪ -‬‬

‫أﻟﻘﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ‪ ١١٠‬ــﺎﻟ ـﻔــﲔ ﻣ ــﻦ ﺟﻨﺴﻴﺎت‬ ‫ ﺘﻠﻔﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻧﺴﺎء ﻻﻣﺘﻬﺎﻧﻬﻢ ا‪R‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟﻶداب وﺗﺮوﻳﺞ اﳌﺴﻜﺮات ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ﺎﻓﻈﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـ ــﺢ اﻟـ ـﻨ ــﺎﻃ ــﻖ ا ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ ﻣ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺟـ ـ ـ ــﺎزان اﳌـ ـﻘ ــﺪم‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ اﻟ ــﺰﻫ ــﺮا‪ p‬أن إدارة‬

‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ ﻧﻔﺬت‬ ‫ﺣـﻤــﻼت أﻣﻨﻴﺔ ﻣﻮﺳﻌﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ رﺻــﺪت ﺧﻼﻟﻬﺎ أوﻛــﺎ ًرا ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏــ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﳝــﺎرﺳــﻮن ا‪R‬ﻋ ـﻤــﺎل اﳌﻨﺎﻓﻴﺔ ﻟــﻶداب‬ ‫وﺗــﺮوﻳــﺞ وﺑـﻴــﻊ اﳌـﺴـﻜــﺮات وﻣــﻮاﻗــﻊ‬ ‫أﺧــﺮى ﺼﺼﺔ ﻟﺘﻬﺮﻳﺐ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‬ ‫ﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ ﺑــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‪ ،‬وأﻛ ــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺣﺴﺐ ا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ اﳌﻀﺒﻮﻃﲔ‬

‫»اﻟﻐﺬاء واﻟﺪواء« ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﲔ‬ ‫ﻟﺘﻠﻮﻳﻦ »اﻟﺸﻔﺎه«‬ ‫‪& ' - ( )*+,‬‬

‫ﺣ ــﺬرت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﻐــﺬاء واﻟـ ــﺪواء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﻴْﻦ ﻟﺘﺠﻤﻴﻞ اﻟﺸﻔﺎه‪ ،‬ﻻﺣﺘﻮاﺋﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‬ ‫ا‪R‬ﻟــﻮان اﶈﻈﻮرة ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ‪ ،‬ﺣﺴﺐ‬ ‫اﳌﻮاﺻﻔﺔ اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ ﻣﻨﺘﺠﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻣﺸ ة إ أن اﻟﺘﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺬه اﳌﺎدة ﻗﺪ ﻳﺴﺒﺐ ﺎﻃﺮ ﺻﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ اﳌﻨﺘﺞ ا‪R‬ول اﺳــﻢ »ﻗــﻮﻟــﺪن ﻟﻴﺪي«‬ ‫)‪ ،(Golden Lady‬ﻣـﺼـ ّﻨــﻊ اﻟ ـﺼــﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺜﺎ‪ p‬اﺳﻢ »ﺗﻮﺗﻲ ﻛﻮﻟﺮ ﻟﻮﻧﻖ ﻻﺳﺘﻴﻨﻖ‬ ‫ﻟﻴﺐ ﻗﻠﻮس« )‪Tooty Color Long lasting lip‬‬ ‫‪ ،(gloss‬ﻣﺼ ّﻨﻊ ﺗﺎﻳﻮان‬

‫وﻧﺼﺤﺖ »اﻟﻬﻴﺌﺔ« اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺑﻌﺪم اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻌﻴﻨﺎت اﳌﻮﺟﻮدة‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﺪدة ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺷــﺮاء اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺘﺒﻊ ﻣﺼﺪر‬ ‫اﳌﻨﺘﺞ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﻮزﻳﻊ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﺑﻴﻊ ﻫﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬وإرﺟﺎﻋﻬﺎ إ ﻣﻮردﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮردي وﻣﻮزﻋﻲ ﻫــﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت ﺳﺤﺒﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ واﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ ﺗﻼﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺘﺖ إ أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺨﺬ ا ﺟـ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳﺤﺐ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻨﺘﺠﺎت ﻣﻦ ا‪R‬ﺳﻮاق وﻣﻨﻊ دﺧﻮﻟﻬﺎ واﺗﺨﺎذ‬ ‫ا ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺑﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‪.‬‬

‫ﻏﺮف وأدوار ﻟﻠﻤﺪﺧﻨﲔ ﺑﺎﳌﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺷﺪدت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﲔ‬ ‫ ا‪R‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ داﺧﻞ ﻣﺮاﻓﻖ ا ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺒﻬﻮ‪ ،‬اﳌﻄﺎﻋﻢ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻮ ذﻟــﻚ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ ﻏﺮف أو أدوار ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﺪﺧﻨﲔ‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻊ ﻟﻮﺣﺎت إرﺷﺎدﻳﺔ ﲟﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﲔ ا‪R‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‬ ‫وﺟﻬﺘﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﳌﺸﻐﻠﻲ ﻣﺮاﻓﻖ ا ﻳﻮاء اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ اﺧﻴﺺ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺒﺎرك‪ :‬إن اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻳﺴﺘﻬﺪف اﳊﺪ ﻣﻦ ﻋﺎدة اﻟﺘﺪﺧﲔ ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎدق واﻟــﻮﺣــﺪات اﳌﻔﺮوﺷﺔ وﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺴﻔﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ ‬ ‫اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ إﺻﺪار ﺎﻟﻔﺎت ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ ﻣــﺮﺗــﺎدي وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﳌــﺮاﻓــﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ا ﺑ ــﻼغ ﻋــﻦ أي‬ ‫ﲡﺎوز ﻳﺮوﻧﻪ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺷﻜﻮى ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻬﺎﺗﻒ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫)‪ (١٩٩٨٨‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﲔ اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﺘﺴﻖ‬ ‫وﺑﺸﻜﻞ ﺗﺎم ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳌﻨﺼﻮص ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬واﻣــﺮ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﲟﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﲔ اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وا‪R‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻏ اﳌﻜﺸﻮﻓﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫‪23‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫أﺣﻤﺪ ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻘﻔﺺ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﻔ ــﻞ ـ ـﻤ ــﺪ ﻋ ــﻮﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻛ ــﺮﳝ ــﺔ ﻃ ـ ــﻼل ﻋــﺎﻳــﺶ‬ ‫اﻟﺪﻣﻴﺨﻲ‪ ،‬إﺣــﺪى ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪R‬ﻓﺮاح ﺑﻴﻨﺒﻊ‪ ،‬وﺳﻂ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣــﻦ ا‪R‬ﻫ ــﻞ وا‪R‬ﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫واﶈـ ـﺒ ــﲔ‪ ،‬اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺣــﺮﺻــﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻌﺮﻳﺲ اﻟﻔﺮﺣﺔ‬ ‫ﺑ ـﻬــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻣـﺘـﻤـ ّﻨــﲔ ﻟﻪ‬ ‫ﺣـﻴــﺎة زوﺟ ـ ﱠﻴــﺔ ﺳـﻌـﻴــﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺷـﻜــﺮ واﻟ ــﺪ اﻟـﻌــﺮﻳــﺲ ﻛ ـ ﱠﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻀﺮ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ ‪. /' - +‬‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬

‫اﻟﻮﻗﺪا‪ +‬ﺧﻼل ﺗﻜﺮﳝﻪ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ واﻟﺪه وأﻗﺎرﺑﻪ‬

‫ﺷﺆون اﳌﺼﺎﺣﻒ ﺗﻜﺮم اﻟﻮﻗﺪاﻧﻲ‬

‫ﻣﺸﺎﻳﺦ وأﻋﻴﺎن ﻓﻲ زواج اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ ﺣﻤﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪرب اﻟﻨﺒﻲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺑ ـ ــﺰواج ﳒ ـﻠــﻪ اﻟ ـﺸ ــﺎب ﻋ ـﺒ ــﺪا ﻋ ـﻠــﻰ اﺑـﻨــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻨﻌﻢ ﺑﻦ ﻃﺮﻳﺲ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬أﺣﺪ ﻗﺼﻮر‬ ‫ا‪R‬ﻓــﺮاح ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻳﺦ‬ ‫وا‪R‬ﻋـ ـﻴ ــﺎن إ ﺟــﺎﻧــﺐ ا‪R‬ﻫـ ــﻞ وا‪R‬ﺻ ــﺪﻗ ــﺎء‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻗــﺪﻣــﻮا أﺟـﻤــﻞ اﻟـﺘـﻬــﺎ‪ p‬واﻟﺘ‪v‬ﻳﻜﺎت‬ ‫ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺘﻤﻨﲔ ﻟﻠﻌﺮﻳﺲ ﺣﻴﺎة زوﺟﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ‬

‫ '‪ - /‬‬

‫ﻛــﺮﻣــﺖ إدارة ﺷ ــﺆون اﳌـﺼــﺎﺣــﻒ واﻟـﻜـﺘــﺐ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن اﻟﻮﻗﺪا‪ p‬ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﻟﻔﺮش وذﻟﻚ ﻧﻈ ﺟﻬﻮده وﺗﻔﺎﻋﻠﻪ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈدارة ﺷﺆون اﳌﺼﺎﺣﻒ واﻟﻜﺘﺐ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫أﻋــﺮب اﻟــﻮﻗــﺪا‪ p‬ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻬﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ‬ ‫اﳌﻮ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﺑﺎﻣﺘﻴﺎر ﻟﻨﺎﻳﻒ ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﻀﻮر‬

‫ﺳﻠﻜﺎوي ﻓﻲ اﻟﻘﻔﺺ اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟ ـﺸــﺎب ﻓ ــﺎدي ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫آل ﺳﻠﻜﺎوي ﺑــﺰواﺟــﻪ‪ ،‬إﺣﺪى‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺎت ا‪R‬ﻓ ــﺮاح ﺑـﺠــﺪة‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺟ ـﻤــﻊ ﻣ ــﻦ ا‪R‬ﻫ ـ ــﻞ وا‪R‬ﺻـ ــﺪﻗـ ــﺎء‪،‬‬ ‫واﻟﻮﺟﻬﺎء‪ ،‬وا‪R‬ﻋﻴﺎن‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮص‬ ‫اﳉـﻤـﻴــﻊ ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟﻌﺮﻳﺲ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﺣــﺔ ﺑ ـﻬــﺬه اﳌـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ﻣﺘﻤﻨﲔ‬ ‫ﻟــﻪ ﺣـﻴــﺎة زوﺟ ـ ّﻴــﺔ ﺳـﻌـﻴــﺪة‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻋــﺮب اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ وﺷـﻜــﺮ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺣﻀﺮ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ ا ﻫﻞ‬

‫‪ - /01 ,‬ﻓﺎدي‬

‫ﺣﺼﻞ ﻧﺎﻳﻒ ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎ‪p‬‬ ‫ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮراة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﳑﺘﺎز ﻣﻊ ﻣﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮف‪ ،‬وﻛــﺎن ﻣﻮﺿﻮع رﺳﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻘﻮﱘ ﺘﻮى ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﳌﺮﺣﻠﺘﲔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻣﻨﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪوام اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وأﻟﻒ ﻣ‪v‬وك‪.‬‬

‫رﺿﺎ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﻟﻌﻮﻓﻲ‬ ‫رزق أﺣــﻤ ــﺪ ﺳ ـﻌــﺪ اﻟ ـﻌــﻮ ‬ ‫ﲟــﻮﻟــﻮد ذﻛــﺮ اﺗـﻔــﻖ وﺣــﺮﻣــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ )رﺿﺎ( ﻟﻴﻨﻀﻢ إ إﺧﻮﺗﻪ‬ ‫داﻧــﺔ وإﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ وﺳﻌﺪ ورﻳ ــﺎن‪..‬‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ا ﻣــﻦ ﻣــﻮاﻟـﻴــﺪ اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫وأﻗ ﱠﺮ ﺑﻪ أﻋﲔ واﻟﺪﻳﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻮ‪3‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

22

ّ «‫ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻳﺤﻔﺰ ﻣﻠﻴﻮن ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ ﺑـ »اﳌﺆﻟﻒ اﻟﺸﺎب‬

/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B

‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﺪﺷﲔ‬

‫»اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ« ﺗﺪﺷﻦ أﻛﺒﺮ ﻣﻨﺼﺔ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎب‬

- /'

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻀﻮر‬

‫( أن اﳌـﻨـﺼــﺔ‬B8KS.COM) ‫ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ اﻫﻢ اﻟﻨﺎﺷﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وان‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﻫﺘﻢ ﺑﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﺘﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺘﺐ اﻻدﺑـﻴــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻻﻃ ـﻔــﺎل واﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ واﺷـ ــﺎر اﳌـﻬـﻨــﺪس‬.‫اﻻﺟ ـﻨ ـﺒ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟ ـﻬ ــﻮﻻن اﳌ ـﺸــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺴﻢ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺗـ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ ﺑ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﺞ اﻻﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ أن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ اﻋ ـﺘ ـﻤ ــﺪ ﻋـﻠــﻰ‬B8KS.COM ‫اﻣــﺞ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻣﻦ‬v‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟــ‬ ‫ﺧﻼل ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻘﻨﻲ ﺳﻌﻮدي ﻣﻦ‬ .‫ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬

‫ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟـ ــﺪى اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ وان اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘــﻮزﻳــﻊ ﺗﺴﺘﺤﻮذ‬ ‫ ﻣـ ــﻦ ﺳ ــﻮق ﺗــﻮزﻳــﻊ‬٧٠ ‫ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ وﺗ ــﻮﻗ ــﻊ‬،‫اﻟــﻜــﺘ ــﺐ ﺑ ــﺎﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜ ــﺔ‬ ‫أن ﺗــﺮﺗ ـﻔــﻊ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﺳ ـﺘ ـﺤــﻮاذ‬ ‫اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺘــﻮزﻳــﻊ ﺳــﻮق‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا‬ ‫اﺧ ـ ـ ــ اق اﺳ ـ ـ ــﻮاق ﺧـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ‬ ‫ ﻛ ـﻤــﺎ اﺷـ ــﺎر ا ان‬،‫وﻋــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺣـﺠــﻢ ﺳ ــﻮق اﻟـﻜـﺘــﺐ اﻟــﻮرﻗـﻴــﺔ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺑﺎﻟﺬات اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻳــﺮﺗ ـﻔــﻊ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺳــﻨ ــﻮي ﻋﻠﻰ‬ . ‫ﻋﻜﺲ ﻣﺎ ﻳﺘﻮﻗﻌﻪ اﻟﻜﺜ‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ ﻃ ــﻼل اﻟـﺒـﻠــﻮي‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬



 



‫دﺷﻨﺖ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ‬ v‫ أﻛــ‬،‫رﺑـ ـﻌ ــﺎء‬R‫ول ا‬R‫أﻣ ــﺲ ا‬ ‫ﻣـﻨـﺼــﺔ إﻟ ـﻜــ وﻧ ـﻴــﺔ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫وﺗــﻮﺻـﻴــﻞ اﻟـﻜـﺘــﺎب اﻟﻌﺎ‬ ‫ وذﻟ ــﻚ ﺿﻤﻦ أﺟﻨﺪة‬،‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض ﺟﻴﺘﻜﺲ دﺑﻲ‬ ‫ ﺣﻴﺚ ﻋﻘﺪت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬،٢٠١٦ ‫ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ ﻣﺆﲤ ًﺮا ﺻﺤﻔﻴًﺎ أﻋﻠﻦ‬ ‫ﺧــﻼﻟــﻪ ﺣ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺒ ـﻜــﺮ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ اﻧــﻄ ــﻼق ﻣ ـﺸــﺮوع‬،‫ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮزﻳــﻊ‬ ‫ وذﻛ ــﺮ أن ﻫﺬه‬،B8KS.COM ‫اﳌ ـﻨ ـﺼ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳ ـﻘ ـﻴــﺔ ﻟـﺒـﻴــﻊ‬ v‫ﻛ‬R‫ ا‬v‫اﻟﻜﺘﺎب وﺗﻮﻓ ه ﺗﻌﺘ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟـﻌــﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ وﺗﻨﻮّ ع‬ ‫ وﻫﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﻳﺄﺗﻲ‬،‫اﻟﻨﺎﺷﺮﻳﻦ‬ ‫ﺿـﻤــﻦ ﺣــﺰﻣــﺔ ﻣـﺴـﺘـﺤــﺪﺛــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ ﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻋﻤﺎل اﳌﺴﺎﻧﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬R‫وا‬ ‫ﻛﻠﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟـﻠــﻮﺟـﺴـﺘـﻴــﺔ إﻃـ ــﺎر ﺧﻄﺔ‬ .‫اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﺔ اﺷـ ــﺎر ﺑــﺎﺳــﻢ‬ ‫اﳉـﻬـﻨــﻲ ﻣــﺪﻳــﺮ ادارة اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ ا ان‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻜﺘﺐ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

،‫ إﻋــﺎدة اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ‬:‫ ﺧﺪﻣﺔ ﺎﻧﻴﺔ‬١٣ ،‫ اﻟـﻄـﺒــﺎﻋــﺔ‬،‫ اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﻤ ـﻴــﻢ‬،‫اﻟ ـﺘ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺢ‬ ‫ ﺗﺴﺠﻴﻞ‬،‫اﺳــﺘــﺨ ــﺮاج اﻟ ـﻔ ـﺴ ــﻮﺣ ــﺎت‬ ‫ اﻟﻨﺸﺮ‬،‫ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟـﺘـﺠــﺎري‬،‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬،‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺎت اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬ v‫ إﺑﺮاز اﻟﻜﺘﺎب ﻋ‬،‫ ﻣﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ‬ ،l‫ دﻋــﻢ اﳌــﺆﻟــﻒ ﻣﺎدﻳ‬،‫وﺳــﺎﺋــﻞ ا ﻋ ــﻼم‬ ،‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﺣﻔﻞ ﺗــﺪﺷــﲔ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻟـﻔــﺎﺋــﺰة‬ ‫ﲤﻜﲔ اﳌﺆﻟﻒ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫ واﺷ ـ ــ ط اﳌــﺮﻛــﺰ‬.‫ﻣ ـﻌ ــﺎرض اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن اﳌﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﻫﺬه‬ ‫ وأﻻ ﻳﻘﻞ‬،‫اﳌﺒﺎدرة ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ٣٥ ‫ ﺳﻨﺔ وﻻ ﻳﺘﺠﺎوز‬١٨ ‫ﻋﻤﺮه ﻋــﻦ‬ .‫ و ﻳﺴﺒﻖ ﻟﻪ إﺻﺪار أي ﻛﺘﺎب‬،l‫ﻋﺎﻣ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻤﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﻮﻫـﻠــﻲ أن »اﳌ ــﺆﻟ ــﻒ اﻟ ـﺸ ــﺎب« ﻣﻦ‬

¸ ‫ ﻛﺒ‬l‫اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻢ إﺳﻬﺎﻣ‬ ‫دﻋﻢ وﲢﻔﻴﺰ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﺑــﺪاع اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺜﻘﺎ واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ .‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وﻛﻴﻞ ﻛﺎﻧﻮن‬ ‫ واﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة‬،‫وﺳـ ـ ــﻂ‬R‫ﺑــﺎﻟ ـﺸــﺮق ا‬ ،‫ﻣــﻦ إﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟــﻮاﺳـﻌــﺔ‬ ‫داء ا ﻋــﻼﻣــﻲ ﻟﺸﺒﺎب‬R‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا‬ ‫ واﻻرﺗ ـﻘ ــﺎء ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ‬،‫ا ﻋــﻼﻣ ـﻴــﲔ‬ ‫ا ﻋﻼم اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻜﺮﻳﺲ رﻳﺎدﺗﻪ‬ ‫ﻛ ــﺎدﳝـ ـﻴ ــﺔ ﺗــﺄﻣــﻞ‬R‫ وا‬،‫ اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫ أن ﺗـﺴـﻬــﻢ اﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ‬ ‫ إﻋ ـﻄــﺎء زﺧــﻢ‬،‫واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻫ ــﺬه‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ ا ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ورﻓﺪه‬ ‫ﺑﻜﻔﺎءات وﻃﻨﻴﺔ ﻣﺆﻫﻠﺔ وﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ .‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‬



‫ وﺗﺴﻬﻢ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻘﻨﻴﺎت‬،‫ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‬

‫ا ﻋ ـ ـ ــﻼم وﺗ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎﺗــﻪ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ‬ p‫ ﺎل اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺑﺸﻘﻴﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮ‬ ‫ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﺺ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬. ‫واﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮا‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻘــﺪﱘ وﻛـﻴــﻞ ﻛــﺎﻧــﻮن ﺑﺎﻟﺸﺮق‬ ‫دوات اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ ﺧﺪﻣﺎت‬R‫وﺳﻂ ا‬R‫ا‬ ‫ﻣ ــ أﺣ ـﻤــﺪ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬R‫أﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ ا‬ ‫ﻣ ـﺜــﻞ‬R‫ وﺗــﻌ ــﺰز اﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ ا‬،‫ﺗ ـﻘ ـﻨ ـ ًﻴــﺎ‬ ‫ واﻟﺘﻌﺎون‬،‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﺎل اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ ﻳ ـﺠ ــﺎد ﺑـﻴـﺌــﺔ ﻋ ـﻤــﻞ ـﻔــﺰة ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ‬ .‫وا ﺑﺪاع‬ ‫ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ‬R ‫وﻗـ ــﺎل اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻌ ــﺎم‬

- /'

‫ﻣ ــ أﺣﻤﺪ‬R‫وﻗ ـﻌــﺖ أﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ ا‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﻟ¼ﻋﻼم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ووﻛﻴﻞ‬ ‫ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬،‫وﺳـ ــﻂ‬R‫ﻛــﺎﻧــﻮن ﺑــﺎﻟـﺸــﺮق ا‬ ‫ﺗﻌﺎون وﺷﺮاﻛﺔ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ ﻟﺸﻐﻞ‬،‫وﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮادر إﻋﻼﻣﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟـﻌـﻤــﻞ ــﺎﻻت ا ﻋ ــﻼم‬ .‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫وﲟ ــﻮﺟ ــﺐ اﻻﺗ ـﻔــﺎﻗ ـﻴــﺔ ﻳـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺎن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﺪوات وﻣﺆﲤﺮات‬ ‫وﻣﺴﺎﺑﻘﺎت ﺗﺪﻋﻢ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺸ ﻛﺔ‬



 -2

   

 -3

 

 

             

 -4

     

  

 

                :whatsapp

 

twitter: @alganimre - instagram: @alganim.re facebook: \alganim.re - www.alganim.com.sa

‫ﻣـ ــ أﺣ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﻟــ¼ﻋــﻼم‬R‫ا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﻲ ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪا اﳌـ ـﻨـ ـﻘ ــﻮر إن‬ ‫اﻻﺗــﻔ ــﺎﻗــﻴ ــﺔ ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ إﻃ ـ ــﺎر ﺳﻌﻲ‬ ‫ﻛ ــﺎدﳝـ ـﻴ ــﺔ وﺑ ــﺪﻋ ــﻢ ﻣ ــﻦ رﺋـﻴـﺴـﻬــﺎ‬R‫ا‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺨ ــﺮي ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ‬ ‫ﻣ ــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬R‫ا‬ ‫ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬،‫ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻠﺲ إدارﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻃﻴﺪ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ،‫ﺑﺎﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺸﻬﺪ ا ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ .‫ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻮاﻧﺐ‬ ‫وأﺷــﺎد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟ ﻛﺎدﳝﻴﺔ‬

 -1

 

  

1

‫أﺛ ـﻤــﺮ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌـﺒــﺎﺷــﺮ ﺑــﲔ اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫وﺑــﲔ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺈﻃﻼق اﳌﺴﺎر‬ ‫ »اﳌ ــﺆﻟ ــﻒ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﻲ« داﺧ ــﻞ‬p‫اﻟــﺜ ــﺎ‬ ‫ واﳌﺒﺎدرة ﺗﺴ‬.‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ اﲡ ــﺎﻫ ــﲔ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗــﻮﻓــ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬





    

2

‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻇﻬﺎر ﻣﻜﻨﻮﻧﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ‬،‫ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ‬ ‫ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﻢ‬l‫ﲤﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴ ﻗﺪﻣ‬ ‫ وﺗ ـﺸ ـﻤــﻞ اﳌـ ـﺒ ــﺎدرة ﺳﺒﻌﺔ‬.‫اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮﻳــﺔ‬ ‫ وﺗــﻮﻓــﺮ ﻟﻠﻤﺆﻟﻔﲔ‬،‫ ــﺎﻻت ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ‬

1 ) 2 '

3 4



      

     

: !0 4 9 ; "' ! 0. % < (' = > ' *



 

 

7

‫ﻳﻄﻠﻖ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻣــﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ ﲢﻔﻴﺰ أﻛ@ ﻣﻦ‬v‫ ﻋ‬،‫واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ،‫ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ اﳌﻠﻴﻮن ﻃﺎﻟﺐ ﺟﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ ﻇﻬﺎر ﻣﻜﻨﻮﻧﺎﺗﻬﻢ ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺎل‬ ‫ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬v‫ وذﻟﻚ ﻋ‬،‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ ﻣﺒﺎدرة »اﳌﺆﻟﻒ اﻟﺸﺎب« دورﺗﻬﺎ‬ ‫ إﺣﺪى ﻣﺒﺎدرات اﳌﺮﻛﺰ واﻟﺘﻲ‬،‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف اﳌﺒﺪﻋﲔ اﻟﺸﺒﺎب ﺎل‬ .‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ إدارة ا ﻋﻼم‬ ‫ أﻧﻪ‬،‫واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ﻳﻮﺳﻒ اﻟـﻬــﺰاع‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﳌﺒﺎدرة ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﳌﺒﺎدرة ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ و ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻗﺮرﻧﺎ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬،‫ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺴﺎر إﺿﺎ ﺟﺪﻳﺪ ﲢﺖ اﺳﻢ »اﳌﺴﺎر‬ v‫ﻛ‬R ‫اﳉﺎﻣﻌﻲ« ﻳﻬﺪف إ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫ ﺣﻴﺚ‬،‫ﻋﺪد ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﳌﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬



         

 

! " # $ % ! &' % ( )' * + ,- . / 0 ! " 0

& ' - 2 3 ( 4

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻷﻣﻴﺮ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺗﻮﻗﻊ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻟﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﻮادر إﻋﻼﻣﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ‬

    

: 5 64 %7 "8

   



      

  



  



             

             

        

         

                   

                     

   

   













www.alamoodigroup.com

www.alamoodigroup.com

    

    

                              

 



                           





    

 

           

 

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪21‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ﺳﻴﺪة اﻷﻋﻤﺎل ﺗﻀﺎﻋﻒ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻔﻮز ﺛﻼث ﻣﺮات ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻷﻫﻠﻲ‬ ‫‪..‬وﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﻌﻠﻦ رﺳﻤﻴﺎ ﻋﻦ اﻟﻮدﻳﺔ‬

‫' ‪- 2 5 +, - ( 0/ ,‬‬ ‫ ‬

‫أﻛ ــﺪ ﺧــﺎﻟــﺪ اﺑ ــﻮ راﺷـ ــﺪ ﻋـﻀــﻮ ﺷــﺮف‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﺎدي اﻻﻫـ ـﻠ ــﻲ واﶈ ــﺎﻣ ــﻲ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮ‪p‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي ﻋﻦ اﻋﻼن ﻣﻮﻛﻠﻪ ﺳﻴﺪة ا‪R‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪R‬ﻫﻼوﻳﺔ ﻋﻦ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻣﻜﺎﻓﺄة اﻟﻔﻮز ﺛﻼث‬ ‫ﻣﺮات ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٦‬ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ وذﻟــﻚ ﻟﺮﻓﻊ اﻟ ــﺮوح اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻻﻫــﻼوي ﻟﻜﺴﺐ اﳌـﺒــﺎراة ورﻓﻊ‬ ‫رﺻﻴﺪه ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ آﺧـ ــﺮ وﺻـ ــﻞ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟﻜﺮوي ا‪R‬ول ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا‪R‬ﻫﻠﻲ ﻟﻠﺮﻳﺎض‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎء أﻣـ ــﺲ وذﻟـ ــﻚ ﳋـ ــﻮض ﻟ ـﻘــﺎء ﻗﻤﺔ‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ اﻟـ‪ ٦‬ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫اﳌ ـﻠــﻚ ﻓـﻬــﺪ اﻟـ ــﺪو‪ ²‬أﻣ ــﺎم اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﻗ ــﺪ اﺧ ـﺘ ـﺘــﻢ ﲢ ـﻀــ اﺗــﻪ ﻋﺼﺮ‬ ‫أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا‪R‬ﻣــ ﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺑﺎﻟﻨﺎدي ﻗﺒﻞ اﳌﻐﺎدرة إ ﻣﻄﺎر‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫ﲢﻀ اﺗﻪ ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺔ ﺣﻴﺚ أﻃﻤﺄن اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﻏــﺮوس‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻨﻴﺎ وﺑﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﳊﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺟﺮﻳﺖ‬ ‫ﻋﺼﺮ أﻣﺲ ﲟﻠﻌﺐ ا‪R‬ﻣ ﻤﺪ اﻟﻌﺒﺪا ‬ ‫ﺷﻴﻔﻮ واﳌﺆﺷﺮ ﳊﻈﺔ وﺻﻮل ﻓﺮﻳﻖ ا ﻫﻠﻲ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﲟﻘﺮ اﻟﻨﺎدي ا‪R‬ﻫﻠﻲ‪.‬‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﻣﻦ ا‪I‬ﻋﻼن اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫‪ - 6 7 8‬‬

‫ﺑــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪R‬ﻫــﻼوي ﺧﺎﻣﺲ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا ﺳﺒﺎ‪ ،p‬ﺑﻌﺪ أﻧﺪﻳﺔ ا‪R‬ﻫﻠﻲ‬ ‫اﳌ ـﺼ ــﺮي وﻛــﺎﻇ ـﻤــﺔ اﻟ ـﻜــﻮﻳ ـﺘــﻲ واﻟ ـﺴ ــﺪ اﻟـﻘـﻄــﺮي‬ ‫واﻟﺮﺟﺎء اﻟﺒﻴﻀﺎوي اﳌﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬رﺳﻤﻴًﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﻮﺿﻪ ﻣﺒﺎراة ودﻳــﺔ أﻣــﺎم ا‪R‬ﻫﻠﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ ‪ ١٣‬دﻳﺴﻤ‪ v‬اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﻨﺎدي ا‪R‬ﻫﻠﻲ أﻋﻠﻦ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ ودﻳــﺔ ﲡﻤﻌﻪ ﺑ‪v‬ﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ ﳒﻮﻣﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺆﻛﺪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ذﻟﻚ ﻋ‪ v‬ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ا‪R‬ﻫ ـﻠــﻲ وﻗــﺖ ﺳــﺎﺑــﻖ أﻧــﻪ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳌﻤﻴﺰة ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻚ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎدي »ﺷﺮﻛﺔ اﳋﻄﻮط اﳉﻮﻳﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ«‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ دﻋﻮة ﳋﻮض ﻣﺒﺎراة ودﻳﺔ أﻣﺎم ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا ﺳ ـﺒــﺎ‪ ،p‬وﺳﻴﺨﻮض ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﳒــﻮﻣــﻪ ‪ ١٣‬دﻳـﺴـﻤــ‪ v‬اﳌـﻘـﺒــﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟــﺪوﺣــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺗـﻌــﺰﻳـ ًﺰا ﻟﻠﺸﺮاﻛﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟـﻨــﺎدﻳــﲔ واﳋ ـﻄــﻮط اﳉــﻮﻳــﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ اﻟﺮاﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ«‪.‬‬

‫اﻷﺧﻀﺮ ﻳﻔﻘﺪ ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻒ اﻟﻔﻴﻔﺎ‬ ‫‪& ' - 3' ,6‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻊ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﺴﻌﻮدي ا‪R‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟ ــﺪو‪ ²‬اﳉــﺪﻳــﺪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ واﻟ ـﺼــﺎدر ﻋــﻦ اﻻﲢــﺎد‬ ‫اﻟــﺪو‪ ²‬ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم »ﻓﻴﻔﺎ« ﻋﻦ ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳉــﺎري‪ ،‬ﻟﻴﺤﺘﻞ‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﺔ ‪ ٥٤‬ﻣﺘﺄﺧﺮﻳﻦ ﲟﺮﻛﺰﻳﻦ ﻋــﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﻪ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬و ‬ ‫ﻳﺸﻔﻊ اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟﻌﺮﻳﺾ اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ »ا‪R‬ﺧﻀﺮ« ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬

‫ﺿﻴﻔﻪ ا ﻣﺎرات ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ اﻟﺘﻌﺎدل ا ﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻊ‬ ‫أﺳ اﻟﻴﺎ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﳌﺜﻠﻬﻤﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا¾ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﻫﻠﺔ ﳌﻮﻧﺪﻳﺎل روﺳﻴﺎ ‪٢٠١٨‬م رﻏﻢ ارﺗﻔﺎع رﺻﻴﺪه إ ‪٥٩٣‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ .‬وﺣﺎﻓﻆ اﳌﻨﺘﺨﺐ ا‪R‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫وﺣﻞ اﳌﻨﺘﺨﺐ ا‪R‬ﳌﺎ‪ p‬وﺻﻴ ًﻔﺎ واﻟ‪v‬ازﻳﻠﻲ ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﺻﻞ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ ا ﻳ ــﺮا‪ p‬ﺻــﺪارﺗــﻪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺨﺒﺎت ا¾ﺳـﻴــﻮﻳــﺔ و اﺣﺘﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﳌﻘﻌﺪ اﻟﺴﺎدس ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﻘﺎري‪.‬‬

‫اﳌﻨﺸﻄﺎت ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻌﺪاء اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‬ ‫‪ - ( ,‬‬

‫أﺻ ــﺪرت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺸﻄﺎت‬ ‫ﻗﺮا ًرا ﺑﺈﻳﻘﺎف اﻟﻌﺪاء ﻠﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻻﻋﺐ ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫‪R‬ﻟﻌﺎب اﻟﻘﻮى ﳌﺪة أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺳﺤﺐ أي ﻣﻴﺪاﻟﻴﺎت وﺟــﻮاﺋــﺰ‬ ‫وإﻟﻐﺎء ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻼﻋﺐ أﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دورة ا‪R‬ﻟﻌﺎب‬ ‫ا‪R‬وﳌـﺒـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺧــﻼل اﻟﻌﻴﻨﺔ ا ﻳـﺠــﺎﺑـﻴــﺔ ﻟﺘﻨﺎول‬ ‫اﳌﻨﺸﻄﺎت‪.‬‬ ‫وﰎ اﻛﺘﺸﺎف وﺟﻮد ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻈﻮرة »ﺳ ا« رﻳﺎﺿﻴًﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء وﺧﺎرج اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وﻓ ًﻘﺎ ‪R‬ﻧﻈﻤﺔ »وادا«‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا ﻋــﺪاد ﻟــﺪورة ا‪R‬ﻟﻌﺎب ا‪R‬وﳌﺒﻴﺔ رﻳﻮ دي‬ ‫ﺟﺎﻧ و ‪.٢٠١٦‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻼﻋﺐ ﺣﻀﻮر ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫وﻣﻨﺤﺘﻪ اﳊﻖ ﻓﺘﺢ اﻟﻌﻴﻨﺔ ب وﻗﺪ ﺗﻨﺎزل اﻟﻼﻋﺐ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳊﻖ‪.‬‬

‫‪L‬ﻠﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‬

‫ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ :‬أﻧﺎ »ﻣﺘﺮﺑﻲ«‬ ‫ '‪ - /‬‬

‫ر ﱠد اﳌﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻛــﺮﱘ ﺑﻨﺰﳝﺔ ﻻﻋــﺐ ﻓﺮﻳﻖ رﻳــﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ا ﺳـﺒــﺎ‪ ،p‬ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻮم اﻟﺸﺪﻳﺪ اﻟــﺬي ﺷ ّﻨﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑﻼده ﻓﺮاﻧﺴﻮا ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺿﺪه‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ إﻧﻪ ﲤ ﱠﺘﻊ ﺑ ﺑﻴﺔ ﺣﺴﻨﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻳﺪ واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﻫﻮﻻﻧﺪ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻫﻮﻻﻧﺪ ﻗﺪ ﻫﺎﺟﻢ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ وﺧﺎﺻﺔ‬

‫ﺑﻨﺰﳝﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻛـﺘــﺎب أﺻ ــﺪره ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا‪ ،‬ﻗــﺎل ﻓﻴﻪ إن ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﻧﺎﻗﺼﻮ اﻟ ﺑﻴﺔ وﺳﻴﺌﻮا اﳋﻠﻖ‪ ،‬واﺧﺘﺺ ﻻﻋﺐ‬ ‫رﻳﺎل ﻣﺪرﻳﺪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى ا‪R‬ﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺰﳝﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ﺟﻴﺪًا«‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻖ ﺑﻨﺰﳝﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻫﻮﻻﻧﺪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﺮﻳﺪ‪p‬‬ ‫أن أﺧ‪v‬ك؟ أﻧﺎ ﻟﺴﺖ ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ‪R‬ﺣﺪ‪ ..‬أﻧﺎ ﻫﻨﺎ ‪R‬ﻟﻌﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪..‬‬ ‫أﻣﻨﺢ اﻟﺴﻌﺎدة ﻟﻠﻨﺎس‪ ..‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ ﻧﺸﺄت ﻋﻠﻰ ﻳ ّﺪ واﻟﺪيّ ﺟﻴﺪًا«‪.‬‬

‫إﻋﻼن اﻷﻧﺪﻳﺔ اﻟﺤﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺧﺼﺔ اﻵﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫‪ - ( ,‬‬

‫ﺗﻌﻠﻦ ﳉﻨﺔ ﺗﺮاﺧﻴﺺ ا‪R‬ﻧﺪﻳﺔ ﺑﺮاﺑﻄﺔ‬ ‫دوري اﶈــ ﻓــﲔ ﻳ ــﻮم ﻏ ـ ٍﺪ اﻟـﺴـﺒــﺖ ﻋﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻧﺪﻳﺔ اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺧﺼﺔ ا¾ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮﺳــﻢ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿ ــﻲ ‪٢٠١٧/٢٠١٦‬‬

‫وذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﳌ ـﻘــﺮر ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/١/٢١‬ﻫـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٦/١٠/٢٢‬‬ ‫م اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ ١١‬ﺻـﺒــﺎﺣــﺎ ﻣـﻘــﺮ راﺑـﻄــﺔ‬ ‫دوري اﶈ ﻓﲔ وذﻟﻚ ﻟﻌﺪم اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﺪ ﻋﻘﺪت اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﳋﺎﻣﺲ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻤﺪاﻟﺴﻠﻴﻢ وﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء‬

‫اﻟﻠﺠﻨﺔ‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ ﺣﻀﻮر ﻣﺪﻳﺮ إدارة‬ ‫ﺗﺮاﺧﻴﺺ ا‪R‬ﻧﺪﻳﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ اﳊﻤﻴﺪي‬ ‫وﻣـﺴــﺎﻋــﺪه ﺛــﺎﻣــﺮ اﳌــﺮﺷــﺪ واﳌــﺪﻳــﺮ اﳌــﺎ‪²‬‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮاﺑـﻄــﺔ ـﻤــﻮد اﳋـﻄـﻴــﺐ‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع دراﺳـ ــﺔ اﳌـﻠـﻔــﺎت اﳌـﻘــﺪﻣــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮاﻏﺒﺔ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫ا¾ﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫<;‪ 9 0 1 :‬‬

‫أﺣﺪ ﻳﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ ;'; ‪- 8‬‬ ‫ '‪ */ /‬‬

‫واﺻــﻞ ﻓﺮﻳﻖ أﺣــﺪ ﺗﺮﺑﻌﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺻـ ــﺪارة دوري اﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫ا‪R‬و ﺑـﻌــﺪ أن ﻧ ــﺎل اﻟـﻌــﻼﻣــﺔ‬ ‫اﻟـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ ﺑ ـﻔــﻮزه اﻟـﺴــﺎﺑــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻮا‪ ²‬ﺑ ـ ــ‪ ٢١‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه ﻋﻠﻰ ﳒﺮان ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫــﺪف اﻟـﻠـﻘــﺎء اﻟــﺬي‬ ‫ﺟـﻤـﻌـﻬـﻤــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ ا‪R‬ﻣ ــ ‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ﺷـﻬــﺪ ﻟـﻘــﺎء اﺣ ــﺪ وﳒ ــﺮان‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻻﻋﺐ ﳒــﺮان ﺣﻤﺪ ﻓﺎرس‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪﻗ ـﻴ ـﻘــﻪ ‪ ٣٠‬ﺑ ـﻌــﺪ إﺻــﺎﺑ ـﺘــﻪ‬ ‫أﻓﺮاح ا ﺣﺪﻳﲔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼق اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮأس إﺛﺮ اﺷ اك ﻣﻊ ﻣﺪاﻓﻊ‬ ‫اﺣــﺪ اﺳــﺎﻣــﺔ ﻋــﺎﺷــﻮر ﻟﻘﺎء ﻣ ــﺮات ﻗﻠﻴﻠﺔ واﺳـﺘـﻄــﺎع ﺷﻴﺦ اﻟـﺜــﺎ‪ p‬ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ ﻫــﺪف ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﺷ ـﻬــﺪ ﺳ ـﻴ ـﻄــﺮة اﺣ ــﺪﻳ ــﺔ ﺑ ــﺪون ﺗﻮرﻳﺔ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف اﻻﺣﺪي ﺑ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ ﺳ ـﻴــﺪ اﻟـ ـﻀ ــﻮء‪ ،‬و ‬ ‫ـﺾ دﻗ ـﻴ ـﻘــﺔ ﺣ ـﺘــﻰ اﺣﺘﺴﺐ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺰ اﻣــﺎم اﳌﺮﻣﻰ و ﺗﺼﻞ اﻻول ﺑﺮأﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﲤـ ِ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻬ ــﻞ اﺣـ ــﺪ اﻟ ـﺸــﻮط ﺣﻜﻢ اﻟﻠﻘﺎء رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﻨﺠﺮان‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮة ﻟﻌﺒﺪه ﺑﺴﻴﺴﻲ ﺳﻮى‬

‫‪ ¡¨ H « H+ k ¢° k«u H+ ¤¨d H kIg H+ kN}Nb½+ £ .‬‬ ‫‪ 3¨l I 5grdl 7+ ¸ g¥lh>5 £= 7}H+ k Eg ¸ Ö¢;+¨½+‬‬ ‫‪ Õ0'glH+ ¬h>+5 © E ¡g H+ 7}H+ © l ½ k«h H+ - ¥0'ÒH‬‬ ‫‪ ¨ u H 5¨0'¹+ F ng Fg¢½+L ngNÏ ½+ -5+3)¹ ¡b lH+‬‬ ‫= © ‪ ¨h H b=¨I }2&+ ¤'+ gO = k,¨ ½+ ng 9+¨½+L L} H+‬‬ ‫‪ ¡¨N k¢Ng ½+L DDDK E+¨½+ %g/ÒoH+ ¡¨N ngh H+‬‬ ‫‪ DK E+¨½+ %g ,5'¹+‬‬ ‫‪ ¡¨ H « H+ k ¢° k«u H+ ¤¨d H kIg H+ kN}Nb½+ £ .‬‬ ‫‪ v I ©¢hI 5grdl 7+ ¸ g¥lh>5 £= n+bNbº+ kNb , ¸ Ö¢;+¨½+‬‬ ‫‪ n+bNbº+ -b , ¸ kDD«DDHL'¹+ k«u H+ kNg=}H+ G}½ O+} I ¤¨ «H‬‬ ‫ ‪ ngNÏ ½+ -5+3)¹ ¡b lH+ ÕDD0'gDlDDH+ ¬DDhDD>+5 © E qbul ½+‬‬ ‫‪ ng 9+¨½+L L} H+ © = ¨ u H 5¨DDD0'¹+ F ng Fg¢½+L‬‬ ‫‪ E+¨½+ %g ,5'¹+ ¡¨N ngh H+ ¨h H b=¨I }DD2&+ ¤'+ gO = k,¨ ½+‬‬ ‫ ‪ DK E+¨½+ « ¼+ ¡¨N k¢Ng ½+L DK‬‬

‫‪ ¡¨ H « H+ k ¢° k«u H+ ¤¨d H kIg H+ kN}Nb½+ £ .‬‬ ‫‪ 3¨l I 5grdl 7+ ¸ g¥lh>5 £= -5+¨ H+ -b , ¸ Ö¢;+¨½+‬‬ ‫½ ‪ -5+3)¹ ¡b lH+ Õ0'glH+ ¬h>+5 © E ¡g H+ -5+¨ H+ © l‬‬ ‫‪ L} H+ © = ¨ u H 5¨0'¹+ F ng Fg¢½+L ngNÏ ½+‬‬ ‫‪ ¡¨N ngh H+ ¨h H b=¨I }2&+ ¤'+ gO = k,¨ ½+ ng 9+¨½+L‬‬ ‫‪ %gDD DD,5'¹+ ¡¨DDN k¢Ng ½+L DDDDDDK DDE+¨DD½+ %g/ÒoH+‬‬ ‫‪ DK E+¨½+‬‬

‫ﺗﺮﺟﻤﻬﺎ اﻟﻠﺤﺎم ﻫﺪﻓﺎ ﻟﻨﺠﺮان‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﺎد اﺣﺪ ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺳــﻂ اﳌﻠﻌﺐ واﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪.‬‬

‫*(‪,^/ f Dbp§ £ gG* ,4*2‬‬ ‫‪ E4‬‬ ‫*´ ‪f~zDb‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*´ ‪f~zDb‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫ ‬

‫¡‪ ~6¡G* ¤cg § fHÉ~zG*K H&°* )b~6K ÌD‬‬‫‪fjGbjG* f 0x´* f£IbjG* f<¡ m´* £~z G*K‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫ ‪ CJ‬‬

‫*‪ $b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫‪N‬‬ ‫*‪ b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG‬‬

‫*‪ 4b~{+ £ gG* ¢ cH ¯ ib~6*x G* £+ gM ,^/ f Dbp§ £ gG* ,4*2(* ~6b+ ^~|H £~{+ D^G* gM Kx~{G‬‬ ‫‪ 2^p´* tM4bgG* ^ + $b < ¥&* c M G E4 fDx= ibMÆ~{´* ,4*2(* ÁbjG* 4K^G* ¥4*2(°* ¢ c´* {MxE‬‬

‫*´^‪ ¡±* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫*(‪ f£GbgG* f~zDb ´* rx: < - ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2‬‬ ‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫ ‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫*‪ Ì G* £ ~{gG*K fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫‪ b G* /Ä: ¢ ~{g~z´ ¤c:‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫‪$b.ÉjG* ¡M‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ ,x~7b G* f<b~zG‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪b0bc~8‬‬

‫‪ ¡±b+ f£p~|G* ¡_~{Gb+ ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(* £cG* b H‬‬

‫*´^‪ £~| G* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫ < ‪f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪ qgDK i*$b G‬‬ ‫*´ ‪ d~z0 M4b‬‬ ‫‪Lx G* &* á -‬‬

‫‪b E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫ ‬

‫‪ ¢ ~{g~zH ~6 xM¡ -K £Hx‬‬‫*‪ b G* $b ~{G‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ ¢ ~{g~zH ~6 xM¡ -K £Hx‬‬‫‪¥yFx´* ,^Mx+‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ ¢ ~{g~zH ~6 xM¡ -K £Hx‬‬‫*´‪ b G* dIw‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫ ‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫دوري‬

‫‪20‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪«= » ,8 *1 : >? 9 @ ' .

6‬‬

‫اﻟﻨﺼﺮ واﻷﻫﻠﻲ ‪ ..‬ﻗﻤﺔ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ ‪ 0 6 - ( +‬‬

‫ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ اﻟﻴﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ أرﺑﻊ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫ﺗﻬﻢ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ واﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻠﻌﺐ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ(‪:‬‬

‫ ‪ +< × A/‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺪو‪ ²‬ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض وﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺮﺑﻊ ﺗﻨﻄﻠﻖ أﺣﺪاث اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻮ اﳌﻨﺘﻈﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻄﻠﻲ آﺧﺮ ﻣﻮﺳﻤﲔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻨﺼﺮ ﺧﺎﻣﺲ‬ ‫اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﺘﺴﻊ ﻧﻘﺎط ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ ا‪R‬ﻫﻠﻲ ﺛﺎﻟﺚ اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﻌﺸﺮ ﻧﻘﺎط‬ ‫ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻛ‪v‬ى ﺳﻴﺠﺪ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻌ ك اﳌﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺪارة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺠﺪ اﳋﺎﺳﺮ ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﻌﻮدة ﻟﻬﺎ وﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل إن‬ ‫أﻳﺎ ﻣﻨﻬﻤﺎ أﻓﻀﻞ ﺣﺎﻻﺗﻪ إذ ﻳﺪﺧﻞ ﻛﻼﻫﻤﺎ اﻟﻠﻘﺎء وﻫﻮ ﻏ ﻣﻘﻨﻊ ﲤﺎﻣﺎ ﶈﺒﻴﻪ‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﻨﺎورة ﻟﻌﺒﺔ اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺑﲔ زوران وﺟﺮوس ‪R‬ن ﻛﻠﻴﻬﻤﺎ ﺳﻴﺪﻓﻊ ﺑﺨﻤﺴﺔ‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺼﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﳋﻤﺎﺳﻲ اﻳﻔﺎن وﺗﻮﻣﺎﺳﻮف ﻛﻄﺮ ‬ ‫وﺳﻂ وﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﳉ‪v‬ﻳﻦ واﻳﺎﻻ وﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي ﻣﻊ ﻋﻮدة ﺘﻤﻠﺔ ﻟﻠﺴﻬﻼوي وﺳﻴﻌﺎ‪p‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻈﻬ ا‪R‬ﻳﺴﺮ‪ ،‬أﻣﺎ ا‪R‬ﻫﻠﻲ ﻓﻘﺪ ﻋﺎد ﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﻮدة‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻤﺜﻞ اﳌﺆﺷﺮ وﺑﺼﺎص ﻣﻊ اﻟﻈﻬ ﻳﻦ‬ ‫ﺟﺮوس ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ أﻃﺮاف اﳌ‬ ‫ﺑﻨﺎء اﻟﻬﺠﻤﺎت اﳋﻀﺮاء ﻣﻊ دﻋﻢ اﳉﺎﺳﻢ وﻓﻴﺘﻔﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ وﻋﺒﺪاﻟﺸﺎ ﻄﺎت ﺑﻨ‬ ‫ﻋﻤﻖ اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ اﻟﺴﻮﻣﺔ ﻣﻔﺘﺎح اﻻﻧﺘﺼﺎرات ا‪R‬ﻫﻼوﻳﺔ ﺑﺎﻣﺘﻼﻛﻪ ﻟﻠﺤﻠﻮل‬ ‫اﻟ‪v‬ازﻳﻠﻲ ﻛﺎرﻟﻮس ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻛﺒ ة اﻟﻴﻮم أﻣﺎم ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻔﺮدﻳﺔ وﺳﻴﺠﺪ اﻟ‪v‬ازﻳ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﺠﻬﺪ‬ ‫وﺳﻂ ﻗﻮي وﻳﺠﻴﺪ اﻻﻧﻄ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻇﻬ ي اﳉﻨﺐ وﻋﺪم ﻋﻮدة اﳉﺎﺳﻢ‬ ‫إﺿﺎ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﺗﻘﺪ‬ ‫ﳌﺴﺎﻧﺪﺗﻪ ﻓﺄي اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻳﻨﺠﺢ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﳌﺴﺎﻧ‬ ‫ﺣﻈﻮﻇﻪ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﻘﻮة‪.‬‬ ‫ﺣﻈﻮ‬

‫ ‪ * × B CDE‬‬ ‫ اﻟﺪﻣﺎم وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪ ٥٫٤٥‬ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻻﺗﻔﺎق راﺑﻊ‬ ‫اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﻌﺸﺮ ﻧﻘﺎط ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ‪ p‬ﻋﺸﺮ‬ ‫ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﻟﻜﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻻﺗﻔﺎق ﻳﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﺄﻟﻘﻪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓ ة ﻣﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻒ أﻣﺎ اﻟﻮﺣﺪة ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻴﺶ ﻇﺮوف ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﺴﺎرﺗﻪ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪ ²‬أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ وﺗﺒﺪو ﻛﻔﺔ اﻻﺗﻔﺎق ا‪R‬رﺟﺢ‬ ‫ اﳌﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬

‫ " × ‪ ,8‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ ﺣﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﺻﻄﻴﺎد اﻟﻔﺮق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻣﺒﺎراة‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻼ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﺎﻃﻦ ﺟﻤﻊ ﺳﺒﻊ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺣﺘﻰ ا¾ن وﺿﻌﺘﻪ ﺛﺎﻣﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻔﺮق ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻧﻘﻄﺘﲔ‬ ‫ﻓﻘﻂ رﺻﻴﺪ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﳌﺮﻛﺰ ﻗﺒﻞ ا‪R‬ﺧ ‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن اﳌﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻓﺎﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺄﺧﺮ ﻣﺮﻛﺰه ﻳﻠﻌﺐ ﻛﺮة ﺟﻴﺪة وﺗﻬﻤﻪ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻛﺜ ا واﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻘﻴﺎدة ﻣﺪرﺑﻪ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﻲ ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻘﻮة إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺎﺳﺎي ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬

‫اﳌﺮزوﻗﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻨﺎﻓﺴﻨﺎ‬ ‫واﻟﻔﻮز ﻟﻨﺎ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫‪ 2 5‬‬ ‫ ‪ 2 5‬‬ ‫‪5 +,‬‬ ‫ ‬

‫‪ - 2 5 +,‬‬

‫ﺣـﻜــﻢ ﻣ ـﺒ ــﺎراة اﻟـﻠـﻴـﻠــﺔ ﺑــﲔ ﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫ا‪R‬ﻫﻠﻲ واﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻳﻘﻮدﻫﺎ اﺠﻤﻟﺮي ﻓﻜﺘﻮر‬ ‫ﻛﺎﺳﺎي ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﺳﺒﻖ أن ﺣﻜﻢ‬ ‫ ﻣﻮﺳﻢ ‪ ٢٠١٤‬ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﲔ وﻓﺎز اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫‪ ٣/١‬وﻛــﺎﻧــﺖ ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺣ ـﻀــﻮر اﺠﻤﻟــﺮي‬ ‫ﻛﺎﺳﺎي ﻣﻮﺳﻢ ‪ ٢٠١٠‬وﺣﻜﻢ ﻣﺒﺎراة اﻟﻬﻼل‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب وﻋــﺎد ﻣﻮﺳﻢ ‪ ٢٠١٣‬وﺣﻜﻢ‬ ‫ﻣﺒﺎراة ا‪R‬ﻫﻠﻲ واﻟﺸﺒﺎب ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض اﻧﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﺑﻬﺪﻓﲔ وﻓﺎز اﻟﻬﻼل و اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ‪ ٢٠١٦‬ﺣﻜﻢ ﻣﺒﺎراة اﻻﲢﺎد واﻟﻬﻼل‬ ‫وﻓﺎز اﻻﲢﺎد ﺑﻬﺪف‪.‬‬

‫ـﻒ أﺣ ـﻤــﺪ اﳌ ــﺮزوﻗ ــﻲ‬ ‫ﺻـ ـ ﻒ‬ ‫ووﺻ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا‪R‬ﻫﻠﻲ ﻣﺒﺎراة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎﺎدي‬ ‫ﺲ‬ ‫ﺿﺪ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ ﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴ‬ ‫اﳉﻮﻟﺔﺔ‬ ‫ اﳉ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺑﺑﺎﻟﺼﻌﺒﺔ‬ ‫دوري ﺟﻤﻴﻴﻞ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳـ ــﻘﻘ ــﲔ‬ ‫ـ م‬ ‫ م‬ ‫ﺤـ ــ ‬ ‫وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎـﺎلل ﻧ ـ ــﺤ‬ ‫وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ وﻫﻫﻮ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟ ﺮ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ووﺟﺪت‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻟﻟﻨﺎ وووﺟﺪﺪت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ـﺎس ﻟ ــﺪـﺪي‬ ‫ﺪي ﺟ‬ ‫اﳊ ـﻤ ـ س‬ ‫واﻻﺟﻬﺰة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﻮز‬ ‫ﺟﻬﺰةة‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ واﻻﺟ‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﺑﺑﺈذن ا ﺑﻨﻘﺎط اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎـﺎض وﺑـ ﺪـﺪﻋــﻢ ﺟﻤﺎﻫ ﻧﺎ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬ ‫ﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ‬ ‫وﻧﺴﻌﻰ ﻟﻠﺤ‬ ‫اﻟﻮﻓﻴﺔ وﻧ ﻰ‬ ‫ﻧﺴﻌﻰ‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻖ اﻣـﻨـﻴــﺎت ﻛﻞ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ي وﲢ‬ ‫اﻟـ ــﺪوري‬ ‫واﲤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫اﻻﻫﻼوﻳﲔ واﲤﻨﻰ‬ ‫اﻻﻫﻼ ﲔ‬ ‫ﻼوﻳﲔ‬ ‫ﳉﻬﻮدﻧﺎ واﻟﻔﻮز‬ ‫ا ﳉ‬ ‫ﻣﻣﻦ ‬ ‫ﻟ ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫ﻠﺔ ﻟ ‬ ‫اﻟﻠﻴﻠ‬

‫ ‬ ‫

‬ ‫ ‪ ..‬‬ ‫ ‪ ..‬‬ ‫ ‪ !" #$%‬‬ ‫ ' &‬

‫ ‪ +A C × F‬‬ ‫ ﺑﺮﻳﺪة وﻋﻨﺪ ﲤﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٦٫١٠‬ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ وﺳﺖ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺳﺎﺑﻊ اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﺜﻤﺎ‪ p‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳉﺮﻳﺤﲔ اﳌﺜﻘﻠﲔ ﺑﺨﺴﺎرة ﺛﻘﻴﻠﺔ ‬ ‫اﳉﻮﻟﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ وﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫﺪاف ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺷﺒﺎك ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ دون رد‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﺟﺮح اﻟﺮاﺋﺪ أﻛ‪ v‬ﻛﻮﻧﻪ ﺧﺴﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﺻﺎﻋﺪ ﺣﺪﻳﺜﺎ ﻫﻮ اﻟﺒﺎﻃﻦ وﺳﻴﺴﻌﻰ‬ ‫اﳌﻨﺼﻒ اﻟﺒﻴﺎوي اﻟﺮاﺋﺪ وأﳒﻮس ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻟﺘﺤﻮﻳﻞ ﻫﺬه اﳋﺴﺎرة ﺠﻤﻟﺮد‬ ‫ﻛﺒﻮة ﻻ ﺗﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ة اﻟﻔﺮﻳﻖ ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻌﻴﺜﻦ‪ :‬اﳌﺒﺎراة ﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔواﻟﺤﺴﻢ ﺳﻴﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺒﺪﻻء‬ ‫‪ - 2 5 +,‬‬

‫اﳉﻌﻴﺜﻦ ﻣﺒﺎراة اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻋﺘ‪ v‬اﳌﺪرب اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻨﺪر اﳉﻌﻴﺜ‬ ‫وا‪R‬ﻫﻠﻲ اﻟﻠﻴﻠﺔ أﻧﻬﺎ ﻣﺘﺴﺎوﻳﺔ اﻟﻔﺮص وﻣﺘﻜﺎﻓﺌﺔ ﻓﻨﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻤﻴﻊ ﺧﻄﻮط اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳉﻌﻴﺜﲔ ﲢﻠﻴﻠﻪ‪ ،‬اﻟﻔﻨﻲ ﻟـ)اﳌﺪﻳﻨﺔ( ﻫﺠﻮم‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑﺔ واﻟﺘﻬﺪﻳﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎو ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻀ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻔﻲ اﻟﻨﺼﺮ ﻋﺎد اﻟﺴﻬﻼوي وﻫﻮ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﲟﻬﺎرات اﳌﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ا‪R‬ﻫﻠﻲ و اﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫اﻟﻬﺪاف‪ ،‬وﻳﻌﺮف اﻟﻄﺮﻳﻖ إ ﺷﺒﺎك ا‪R‬‬ ‫اﻟﻄﺮق ﻟﺸﺒﺎك اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻓــﺈن اﻟﺴﻮﻣﺔ ﻳﺼﻞ ﻣﻦ أﻗــﺮب اﻟﻄﺮ‬ ‫وﺳــﻮف ﲢﻔﻞ اﳌﺒﺎراة ﺑﺎ‪R‬ﻫﺪاف وإن ﻛﻨﺖ أﺗﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ا‪R‬ﻗﺮب‪.‬‬ ‫وﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪﻓـ ـ ــﺎع‪ ،‬ﳒـ ــﺪ أﻧ ــﻪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺧﺎﺻﺔ ا‪R‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘ‬ ‫وﺑﺸﻔﺎء ﻤﺪ آل ﻓﺘﻴﻞ‬ ‫وﺑﺸﻔﺎ‬ ‫ﺳ ــﺎوي واﻟـﻈـﻬــ ‬ ‫و وﺟـ ــﻮد ﻣـﻌـﺘــﺰ ﻫ ــﻮ‬ ‫ـﻮﺳ‬ ‫ﻳﺴﺎﻧﺪ ﻫﺠﻮﻣﺔ و ‬ ‫اﻟﻄﺎﻳﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺸﺎ ﻳﺴ‬ ‫اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻮﺟﺪ ﻇﻬ اﻟﻨﺼﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻳﺴﺎﻧﺪ ﻫﺠﻮم‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﺷــﺢ ﻟـﻠـﻔــﻮز‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ـ ا أرى أن ﻛــ ًﻠﺎ ﻣــﻦ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻣــﺮـﺮﺷ‬ ‫أﺧ ـ ً‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أن اﻟ ﺟﻴﺢ ﺳﻴﻜﻮن ﺑﻴﺪ ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﳌــﺪرﺑــﲔ‪ ،‬وﻣــﺪى‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻗﺪرة ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ اﺳﺘﺨﺪام ا‪R‬وراق اﻟﻔ‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻋﻠﻰ دﻛﺔ اﻟﺒﺪﻻء‪.‬‬

‫ ‪8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ :‬ﺻﻌﺒﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد‪ ..‬واﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب واﳍﻼل واﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫‪ - ( ,‬‬

‫ﻫﻨﺄ ﺳﺎﻣﻲ اﳉﺎﺑﺮ ﻣــﺪرب اﻟﺸﺒﺎب ﻻﻋﺒﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى واﺠﻤﻟﻬﻮد‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث واﺻ ًﻔﺎ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻻﲢــﺎد ﺑﺎﻟﺜﻤﲔ وﻗﺎل ﻛﺴﺒﻨﺎ‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻛﺒ ا وﻗﻮﻳﺎ وﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺻﻌﺒﻨﺎﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﲢــﺎد اﻟــﺬي ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺎت وﺳﺮﻋﺔ ﻻﻋﺒﻴﻪ وﺿﻴﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﳌﺴﺎﺣﺎت وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ²‬ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز اﳌﺴﺘﺤﻖ وﻣﻮاﺻﻠﺔ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ا ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻠﻬﺎ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﺗﻄﺮق ‪R‬ﺟــﻮاء اﳌﺒﺎراة‬ ‫ﻣﺸ ًا إ أن ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺗﻐﻠﺒﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ أﻧﺎ أﲢﺪث ﻋﻦ اﻻﺟﻮاء وﻟﻴﺲ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ ﻓﺎﳌﻠﻌﺐ ﺟﻤﻴﻞ وﻧﺤﻦ ﻓﺨﻮرون ﲟﺜﻞ ﻫﺬه اﳉﻮﻫﺮة ﺿﻤﻦ ﻣﻼﻋﺒﻨﺎ‬

‫ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻫﺬه أول ﻣﺒﺎراة ‪ ²‬اﳉﻮﻫﺮة‪ ،‬ﻣﻠﻌﺐ ﺟﻤﻴﻞ وﺳﻌﻴﺪ ﺑﻬﺬا‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر ﻣﻨﻌﻄﻒ ﻣﻬﻢ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ‪ p‬ﻓﺨﻮر ﺟﺪا ﲟﺎ ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻼﻋﺒﻮن‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻨﺎ إﺿﺎﻓﺔ أﻛ@ ﻣﻦ ﻫﺪف وأﻋﺘﻘﺪ أن اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ وﻗﻒ إ ﺟﺎﻧﺒﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﰎ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻦ ﻻورﻏﻮﻳﺎ‪ p‬ﺳﺒﺎﺳﺘﻴﺎن ﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻨﺎ وأﻧﺎ اﳌﺴﺆول ا‪R‬ول ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب واﺣ ــﺪ ﻣــﻦ أﻛــ‪ v‬ا‪R‬ﻧــﺪﻳــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟﻌﺸﺮ‬ ‫ا‪R‬ﺧ ــ ة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﳊﻠﻘﺔ ﺗــﺪور ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب واﻟـﻬــﻼل واﻻﲢ ــﺎد‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﻧﺒﻨﻲ ﻓﺮﻳﻘﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﻨﺎك ‪ ٦‬ﻻﻋﺒﲔ ﻣﺘﻮﺳﻂ أﻋﻤﺎرﻫﻢ ‪٢٢‬‬ ‫ﺳﻨﺔ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫ﺳﻴﻴﺮا‪ :‬ﻻﻋﺒﻮﻧﺎ ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫‪ - ( ,‬‬

‫أﻛﺪ ﻟﻮﻳﺲ ﺳﻴ ا اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﻋﻘﺐ اﻟﻠﻘﺎء أن ﺧﻄﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺗﻔﻮﻗﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ﻫﺬا ﺣﺎل ﻛﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﻗﺎل ﻧﻮﻓﻖ اﻟﻠﻴﻠﺔ وﻛﻨﺎ ﻧﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﻗﻞ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﻌﻮﻳﺾ‬ ‫ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫ورﻓﺾ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻌﻜﺎﻳﺸﻲ ﺣﺘﻰ ﻋﻮدﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻓﻴﻼﻧﻮﻳﻔﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﻈﺮوف ﻟﺬا‬ ‫ﺗﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ا‪R‬ﺧ ة ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن ﻻﻋﺒﻲ اﻻﲢﺎد ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻮدة ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫ ‪$ 3' G3 H 9 7 4 .. AD , 9 J0‬‬

‫راﻳﺔ اﻟﺸﻠﻮي وﺻﺎﻓﺮة اﻟﺴﻠﻄﺎن ﺗﻄﻴﺤﺎن ﺑﺼﺪارة اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ ‪K ? + '*AD - 4 L‬‬

‫ﺗﻮﻗﻔﺖ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﲢ ــﺎد ﺣﺼﺪ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎط ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺮض ﳌﻬﺰﻟﺔ ﲢﻜﻴﻤﻴﺔ أﺑﻄﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن وﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫اﻟـﺜــﺎ‪ p‬ﻋـﺒــﺪا اﻟﺸﻠﻮي ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب ﻫــﺪف ﻏ ‬ ‫ﺷﺮﻋﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب وﲡﺎﻫﻞ رﻛﻠﺘﻲ ﺟﺰاء ﻟﻼﲢﺎد‪،‬‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑــﺈﻳـﻘــﺎف ﻣـﺴــ ة اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻟﻴﻜﺴﺐ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺒﺎراة ا‪R‬ﻣﺲ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪوري اﶈــ ﻓــﲔ ﺑـﻬــﺪف دون رد ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬إذ ﲡﻤﺪ رﺻﻴﺪه‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ١٣‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﺘﻨﺎزﻻ ﻋــﻦ ﺻــﺪارﺗــﻪ ﻓﻴﻤﺎ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ رﺻﻴﺪه اﻟﻨﻘﺎﻃﻲ إ ‪ ١١‬ﻧﻘﻄﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺸﺒﺎب ﻗﺪ ﺳﺠﻞ ﻫﺪﻓﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻄﻮ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ‪.‬‬ ‫ﲤﻜﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻳﻄﻮ ﻣﻦ اﻗﺘﻨﺎص‬ ‫إﺣــﺪى اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻗﺎدﻫﺎ ﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ ﻟﻴﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﻬﺪف ا‪R‬ول ﻟﻠﺸﺒﺎب وﻗﺖ ﻛﺎن ﺑﻦ ﻳﻄﻮ ‬ ‫ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺚ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﲢﺎدي ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ p‬ﻋﻦ ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل وﺗﻔﻮق ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ ﻣﻨﻮﻋﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻫـﺠـﻤــﺎﺗــﻪ‪ ،‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ــﺬي اﻋـﺘـﻤــﺪ ﻣــﺪرب‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺳﺎﻣﻲ اﳉــﺎﺑــﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل أﺧﻄﺎء‬ ‫ﻻﻋ ـﺒــﻲ اﳋ ـﺼــﻢ واﳊـ ـﻔ ــﺎظ ﻋـﻠــﻰ ﺗ ـﻘــﺪم ﻓﺮﻳﻘﻪ‬

‫‪ - ( ,‬‬

‫واﻟﻬﺠﻮم اﳌﺮﺗﺪ‪ ،‬ورﻏﻢ ا‪R‬داء اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻻﲢﺎدي إﻻ أﻧﻪ ﺗﺸﻬﺪ ﺮﻳﺎت اﻟﻠﻘﺎء‬ ‫ﻓﺮﺻﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻐﻰ ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗــﺮاره ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء ﻟﻼﲢﺎد‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻋ اض ﺷﺒﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار وﺗﺪﺧﻞ اﳊﻜﻢ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﻻﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ رﻛﻠﺔ زاوﻳﺔ ﻟﻌﺪم وﺟﻮد أي‬ ‫ ﺎﻟﻔﺔ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ إﺣﺘﺴﺎب ﺟﺰاﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺪر اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـﻬــﻼ‪ ²‬دوري ﺟﻤﻴﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫ان ﺗﻐﻠﺐ ﻣـﺴــﺎء اﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ﺑﺴﺪاﺳﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻫﺪف اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي اﻗﻴﻢ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻋﻞ ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺪﻣﺎم‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺘﺢ اﻟﻬﻼل اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺑﺮﻛﻠﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ﻧـ ــﻮاف اﻟ ـﻌــﺎﺑــﺪ‪ ،‬و اﻟ ـﺸــﻮط اﻟ ـﺜــﺎ‪ p‬أﺿــﺎف‬ ‫اﻟﻬﻼﻟﻴﻮن ‪ ٥‬أﻫﺪاف ﺣﻴﺚ اﺣﺘﺴﺐ اﳊﻜﻢ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ رﻛﻠﺘﻲ ﺟﺰاء ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا‪p‬‬ ‫وﺿﻴﻊ ا‪R‬و وأودع اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎك‪ ،‬أﺿﺎف‬ ‫اﻟﺸﻤﺮا‪ p‬اﻟـﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ أﻳـ ًـﻀــﺎ ﺑﻌﺪ ان ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﻛﺮة ﻋﻜﺴﻴﺔ ﻟﻌﺒﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﺳﻬﻮﻟﺔ اﳌﺮﻣﻰ‪ ،‬أﻛﻤﻞ‬ ‫أدواردو ﻣﺴﻠﺴﻞ ا‪R‬ﻫ ــﺪاف اﻟــﺮاﺑــﻊ واﳋﺎﻣﺲ‬ ‫ﻟﻴﺨﺘﻢ ﻟﻴﻮ ﻫــﺬا اﳌﺴﻠﺴﻞ ﺑــﺎﻟـﻬــﺪف اﻟ ـﺴــﺎدس‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﺠﻞ اﻟ‪v‬ازﻳﻠﻲ ﺟﺎدﺳﻮن ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻫﺪف‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑ‪v‬ﻳﺪة اﻧﺘﻬﻰ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻔﺘﺢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل اﻟﺴﻠﺒﻲ ﺑﺪون أﻫﺪاف‪ .‬اﻋ‪Y‬اض ﻻﻋﺒﻲ اﻻﲢﺎد ﻋﻠﻰ ﻫﺪف اﻟﺸﺒﺎب و‪ 3‬ا‪I‬ﻃﺎر ﺑﻦ ﻳﻄﻮ ﻳﺴﺠﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ‬

‫ﺑﺎﻋــــﺸﻦ‪ :‬ﺧـــــﺴﺮﻧﺎ ﺑﻔـــﻌﻞ ﻓﺎﻋــــﻞ‬

‫ﻋ‪ v‬اﳌﻬﻨﺪس ﺣﺎﰎ ﺑﺎﻋﺸﻦ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد ﻋﻦ أﺳﻔﻪ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز ﻣﺒﺎراة ا‪R‬ﻣﺲ أﻣﺎم اﻟﺸﺒﺎب واﻟﺘﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﻬﺪف‬ ‫وﺣﻴﺪ‪ ،‬وأوﺿــﺢ أن اﳋﺴﺎرة ﺟــﺎءت ﺑﻔﻌﻞ ﻓﺎﻋﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻫﺪف‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ واﺿــﺢ وﻣﺴﺘﻐﺮﺑًﺎ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﻦ ﺗﻐﻴ ‬ ‫ﻗﺮار اﳊﻜﻢ ﺑﺎﺣﺘﺴﺎب رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺑﻌﺪ دﺧﻮل ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺎل ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻋ‪ v‬ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺗﻮﻳ «ﺟﻤﺎﻫ ﻧﺎ‬ ‫اﳊﺒﻴﺒﺔ ﺷﻜﺮا ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮرﻛﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻧﺴﺘﻄﻊ ان ﻧﺴﻌﺪﻛﻢ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺑﻔﻌﻞ ﻓﺎﻋﻞ؟ ﻫﺪف ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ وﻳﺤﺴﺐ وﺿﺮﺑﺔ ﺟﺰاء ﺗﻠﻐﻰ ﺑﻌﺪ‬ ‫دﺧﻮل ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب؟«‪.‬‬

‫? ‪ 3 D # M?N O* , %+ * C>' G 3 > #‬‬

‫اﻟﻔﻮدة‪ :‬ﻟﻼﺗﺤﺎد رﻛﻠﺘﺎ ﺟﺰاء ﻟﻢ ﺗﺤﺘﺴﺒﺎ‪ ..‬وﻫﺪف اﻟﺸﺒﺎب ﺗﺴﻠﻞ‬ ‫‪ - ( ,‬‬

‫ﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ إﺳﻘﺎط اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﻻ ﺟﺪﻳﺪ ﻇﻠﻢ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻓﺎﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻳﺘﻜﺮر ﻛﻠﻤﺎ اﻗ ب‬ ‫اﻻﲢـ ــﺎد أو ﺗ ـﺼــﺪر أﺳ ـﻘــﻂ ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻤــﺔ وﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ ﺣﻴﻨﻤﺎ اﻗ ب ﻣﻦ اﻟﺼﺪارة ﻓﺄﺳﻘﻂ ﻣﺒﺎراﺗﻲ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻳــﻮم اﻣــﺲ أﺳﻘﻂ اﻻﲢــﺎد أﻣــﺎم اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻣــﺎ ‬ ‫أﻓﻬﻤﻪ ﺣﺘﻰ ا¾ن اﺣﺘﺴﺎب ﺣﻜﻢ اﳌﺒﺎراة ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻣﻀﺤﻜﺔ ﻟﻼﲢﺎد؟! ﺛﻢ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺘﺪﺧﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪه‬ ‫ﻋـﺒــﺪا اﻟـﺸـﻠــﻮي‪ ،‬وا‪R‬ﺧ ــ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻫــﻮ ﻣــﻦ ﺳﻤﺢ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺪف ﻏ ﺷﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻞ واﺿﺢ‪.‬‬ ‫وﺑﻮدي أن أﺗﺴﺎءل أﻳﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺸﻠﻮي ﻛﺮة ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺎ‪ p‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٨٩‬اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﻟﻮاﺿﺤﺔ وﺿﻮح اﻟﺸﻤﺲ‬ ‫ راﺑﻌﺔ اﻟﻨﻬﺎر واﺨﻤﻟﺎﺷﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ إدارة اﻻﲢﺎد أن ﺗ ك اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺮﺧﺼﺔ ا¾ﺳﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻀﻊ أﻣﻮاﻟﻬﺎ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﺣﻜﺎم أﺟﺎﻧﺐ وإﻻ ﺳﻴﺨﺴﺮ اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻪ اﳌﻴﺪان‪ .‬وﺑﺎﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ا‪R‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ ﺿﺪ اﻻﲢﺎد‬ ‫ﺑــﺪأت ﻣﻨﺬ ﻣﺒﺎراة اﻟﺘﻌﺎون وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻣــﺎ ﺗــ ك إدارة ﻧﺎدي‬ ‫اﻻﲢ ــﺎد ﺗﻮﺟﻴﻪ أﺣﺎدﻳﺜﻬﺎ ﻟﻠﻤﺤﻠﻠﲔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﲔ ﺑﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ‬ ‫ا ﻧﺼﺎف ﻣﻨﻬﻢ وﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺘﻮﺟﻪ ﺑﺨﻄﺎﺑﻬﺎ اﻻﻋ اﺿﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮة‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ اﲢﺎد اﻟﻜﺮة أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ورﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﻜﺎم ﻋﻤﺮ اﳌﻬﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻤﺎ اﳌﻌﻨﻴﺎن ﺑﺎ‪R‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﺤﻜﻴﻤﻴﺔ »اﻟـﻜــﻮارﺛـﻴــﺔ« اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻴﺪ ﻛﻞ ﻣﻮﺳﻢ‪.‬‬ ‫» اﻟﺪاﺋﺮة ﺗﻮﺿﺢ رﻛﺒﺔ اﻟﺒﻴﺸﻲ اﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺎﻗﺖ اﻟﻌﺮﻳﺎ‪ +‬داﺧﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉﺰاء اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ«‬

‫أﺟ ـﻤ ــﻊ ﺧ ـ ــ‪v‬اء اﻟـﺘـﺤـﻜـﻴــﻢ ﻋ ـﻠــﻰ ا‪R‬ﺧ ـﻄ ــﺎء‬ ‫اﳉﺴﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ ﺣﻜﻢ ﻣـﺒــﺎراة اﻻﲢــﺎد‬ ‫واﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ اﻟـﺴـﻠـﻄــﺎن واﳌـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎ‪ p‬ﻋ ـﺒــﺪا اﻟ ـﺸ ـﻠــﻮي اﻟ ـﺘــﻲ ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ ‬ ‫إﺳﻘﺎط اﻻﲢﺎد ﻣﻦ ﺻﺪارة دوري ﺟﻤﻴﻞ ﺑﺄﺧﻄﺎء‬ ‫ﻣﺘﻜﺮرة ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺟــﺎءت ﺿﺪ اﻻﲢــﺎد و ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺪد ﻗﺎل ﺧﺒ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻤﺪ ﻓﻮدة إن ﻫﺪف‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻛﺎن ﻣﻦ ﻛﺮة ﺗﺴﻠﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﻬﺎﺟﻢ ﺑﻦ ﻳﻄﻮ‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺎﻋﺪ ﻋﺒﺪا اﻟﺸﻠﻮي أن‬ ‫ﻳﺮﻓﻊ اﻟﺮاﻳﺔ واﺣﺘﺴﺎب ﺗﺴﻠﻞ وذﻟﻚ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ٣٦‬ﻣــﻦ ﻋﻤﺮ اﳌ ـﺒــﺎراة‪ ،‬ﻣـﺸـ ًا إ أن اﻻﲢــﺎد‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻪ رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء ﻗﺒﻠﻬﺎ وﲢﺪﻳﺪًا اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬ ‫‪ ١١‬ﺣﻴﻨﻤﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻜﺮة ﺑﻴﺪه ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺮﻣﻰ واﺣﺘﺴﺒﻬﺎ اﳊﻜﻢ اﻟﺴﻠﻄﺎن رﻛﻨﻴﺔ وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺗﻐﺎﺿﻰ ﻋﻦ اﺣﺘﺴﺎﺑﻬﺎ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﻟﻼﲢﺎد ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﻣﺘﺪح ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺸﻠﻮي وإﻟﻐﺎء اﺣﺘﺴﺎب اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء ﻟﻼﲢﺎد اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ‪ p‬ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ ﺗـﻜــﻦ ﺻﺤﻴﺤﺔ إﻃ ــﻼ ًﻗ ــﺎ‪ ،‬ﺛــﻢ واﺻ ــﻞ ﺗﻔﻨﻴﺪه‬ ‫‪R‬ﺧﻄﺎء اﳊﻜﻢ وﻗﺎل اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٨٩‬ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺻﺤﻴﺤﺔ ﻟﻼﻋﺐ اﻻﲢﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﺎ‪ p‬إﺛﺮ إﻋﺎﻗﺘﻪ ﻣﻦ ﻻﻋﺐ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺒﻴﺸﻲ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﳊـﻜــﻢ ﻳﺤﺘﺴﺒﻬﺎ ﻣﺘﻔ ًﻘﺎ ﻣــﻊ ﻏــ ه ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــ‪v‬اء اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻋـﻠــﻰ ا‪R‬ﺧ ـﻄــﺎء اﳌ ـﺘ ـﻜــﺮرة ‬ ‫اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻄــﺮق ﻟــﺪﺧــﻮل ﻣـ ــﺪرب اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﳉﺎﺑﺮ أرض اﳌﻠﻌﺐ ﻣــﺆﻛـﺪًا أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﻌﺎد ﻣﻦ اﳌـﺒــﺎراة ﻻﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﺮﻛﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫اﳊﻜﻢ اﻟﺮاﺑﻊ‪.‬‬

‫اﻟﺮأي‬

‫‪18‬‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ ‪<= #"&% 8 E F‬‬ ‫‪G H / 01E2 I E‬‬

‫ ‪J 6K L B L3N‬‬

‫ ‪8 7 - 0‬‬

‫ ‪ - ? L3N‬‬

‫

‬

‫

‬

‫ ‬

‫ ! " ! ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chie neditor@al-madina.com‬‬

‫‪amri@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪ - ? L3N O‬‬

‫ ‪8 7 - 0 N‬‬ ‫ & ‪#$%‬‬

‫ ‪ '*+‬‬

‫ )( ' ‬

‫‪magz0020@gmail.com Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫أﻃﻔﺌﻮا اﻷﻧﻮار‪ ..‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ ﻣﻼﺑﺴﻨﺎ‬ ‫ﻻ ﺗﺒﺘﺌﺴﻮا‪ ..‬ﻓﺎﻟﻌﺎ ﻏﺮﻓﺔ اﳌﻼﺑﺲ‪ ،‬ﻳﻐ ﻣﻼﺑﺴﻪ ﳌﺸﻬﺪ ﺟﺪﻳﺪ‪..‬‬ ‫اﳌﺜ ‪ ،‬واﻟﻼﻓﺖ ﻫﺬه اﳌﺮة‪ ،‬أن ﻏﺮﻓﺔ اﳌﻼﺑﺲ أﺻﺒﺤﺖ ﻋﻨﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻫﻨﺎ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪R‬وﺳــﻂ‪ ،‬وأن أﺑﻄﺎل ا‪R‬دوار اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‪،‬ﺟﻠﻬﻢ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻫﻨﺎ ﻳﺴﺘﻌﺪون ﳌﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻻ أﻋﻠﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ إن ﻛﺎن ﻳﻜﺘﺒﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬أو ﺗﻜﺘﺒﻪ ﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ا¾ن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح ا‪R‬ﺣﺪاث ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا‪R‬وﺳﻂ‪ ،‬ﻫﻮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﳌﺴﺮح ﻟﻔﺼﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬رﲟﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻌﻪ وﺟﻮه ﺟﺪﻳﺪة‪،‬ﺗﻄﻞ ﻫﺬه اﳌﺮة ﻣﻦ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ‪ .‬ﻟﻌﻞ اﻟﺴﻴﺪة ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﻜﻮن ﺻﺎﺣﺒﺔ ا ﻃﻼﻟﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح‬ ‫اﻟﺪو‪ ،²‬ﺑﻌﺪ أداء ﺻﺎﺧﺐ ﺣﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ ﻃﺮاز‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ‪ ،‬ﻫﻮ اﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻨﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺮح اﻟﺸﺮق ا‪R‬وﺳ ــﻂ‪ ،‬رﲟــﺎ أﻟﻬﻢ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻮى ﻏ ﻣﺴﺒﻮق ﻣﻦ اﳉﻨﻮن‪،‬‬ ‫ﻓ ول ﻣﺮة ﺗﺼﻞ اﻣﺮأة ا آﺧﺮ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺒﺎق اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻃﺒﻴﻌﻴ‪l‬‬ ‫وﻣﺘﺴﻘ‪ l‬ﻣﻊ اﳌﻨﻄﻖ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن اﳌﺮﺷﺤﺔ ا‪R‬و ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ ،‬دﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓــﺈن وﺟــﻮد ﺗﺮاﻣﺐ ﻛﻤﺮﺷﺢ ﻋﻦ اﳊــﺰب اﳉﻤﻬﻮري‪ ،‬ﻳﺒﺪو ﻏ ﻣﻨﻄﻘﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻃﻼق‪ ،،‬ﻓﺎﻟﺮﺟﻞ ﻗﺪ اﻧﺸﻖ ﻣﺮار¸ ﻋﻦ اﳉﻤﻬﻮرﻳﲔ ﻣﺴ ﺗﻪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪه ﳌﺮﺷﺤﲔ دﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﲔ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬ﺛﻢ إﻧﻪ ‪R‬ول ﻣﺮة ﻳﺒﺪو وﻛﺄﳕﺎ‬ ‫ﺟﺮى اﻏﺘﺼﺎب اﳌﻨﺼﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺮﺷﺢ ﻻ ﻳﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻮﻻء ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﲔ‬ ‫إﻻ ﲟﻘﺪار ﻣﺎ ﻳﺴﺎﻋﺪوﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﳌﻀﻄﺮب اﻟﺸﺮق ا‪R‬وﺳﻂ‪ ،‬ﻻ ﻳﻮازﻳﻪ ﺳﻮى اﺿﻄﺮاب اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﺗﺮاﻣﺐ ﻣﻨﺎﻇﺮة أﺧ ة أﻣﺎم ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻪ‬ ‫ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬أﻧﻪ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻌ ف ﺑﺎﻟﻬﺰﳝﺔ‪ ،‬ﺣﺎل ﻓﻮز ﻣﻨﺎﻓﺴﺘﻪ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪،‬ا‪R‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟــﺬي ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﺣــﺎل ﺣــﺪوﺛــﻪ‪ ،‬اﺿـﻄــﺮاب ﻋﻨﺪ ﻗﻤﺔ اﻟـﻘــﺮار ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺪو‪ ²‬وا ﻗﻠﻴﻤﻲ اﳌﻀﻄﺮب أﺻ ًﻼ‪.‬‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﲡﺘﺎزﻫﺎ أزﻣﺎت ا ﻗﻠﻴﻢ ا¾ن‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻐﻴ اﻟﺪﻳﻜﻮر ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح اﺳﺘﻌﺪاد¸ ﻟﻔﺼﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺮﺗﻔﻊ ﻋﻨﻪ اﻟﺴﺘﺎر‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﻠﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺾ ﺮﺟﻲ اﻟﻌﺮوض اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﺗﻐﻴ اﻟﺪﻳﻜﻮر‪ ،‬ﻓ ات‬ ‫اﻻﺳ اﺣﺔ‪ ،‬ﺧﻠﻒ ﺳﺘﺎر ﻣﻨﺴﺪل‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺮﺟﲔ‪ّ ،‬‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ ﺗﻐﻴ اﳌﺸﺎﻫﺪ ‬

‫ ' "&‪$%‬‬ ‫‪moneammostafa@gmail.com‬‬ ‫اﻟﻈﻼم‪ ،‬أو ﻫﻜﺬا ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺳﺮﻋﺔ إﻳﻘﺎع اﳌﺸﺎﻫﺪ وﺗﺮاﺗﺒﻴﺘﻬﺎ أﺣﻴﺎﻧ‪ ،l‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﳝﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺮﺟﲔ اﳊﺪاﺛﻴﲔ ا ﺗﻐﻴ اﻟﺪﻳﻜﻮر واﳌﺸﺎﻫﺪ أﻣﺎم أﻋﲔ اﳉﻤﻬﻮر‪..‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ا¾ن ﻫﻮ ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﳌﺪارس اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻛﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌــﻮﺻــﻞ‪ ،‬أﺣــﺪ ﲡﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫــﻲ ﳊﻈﺔ ﺗﻐﻴ اﻟــﺪﻳـﻜــﻮر ورﲟــﺎ‬ ‫اﳌﻼﺑﺲ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪاد¸ ﳌﺸﻬﺪ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫ا¾ﺧﺮون ﻳﺮﻳﺪون إﻧﺸﺎء وﻗﺎﺋﻊ وإﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺮح ا ﻗﻠﻴﻤﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﺪو اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻐﺎدر أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻐﻠﻮل اﻟﻴﺪﻳﻦ ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺮر ﻣﻦ ﻳﺨﻠﻔﻪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺒﻴﻀﺎوي‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أوﺑﺎﻣﺎ أن ﻳﻐﺎدر ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬وﻗﺪ أﺿﺎف ا ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﺣﺮﺑ‪ l‬وﻣﻮﻗﻌﺔ ﻳﻨﺘﺤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر¸ ﻳﺼﻨﻌﻪ‪ ،‬وﺣﺮﺑ‪ l‬ﻳﺨﻀﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌــﻮﺻــﻞ‪ ،‬ﻫــﻲ ﺣــﺮب أوﺑــﺎﻣــﺎ ا‪R‬ﺧ ــ ة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺣــﺮب ﺷﺒﺢ ﻳﻮاﺟﻪ‬ ‫أﺷﺒﺎﺣ‪ ،l‬ﻓﺎﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺻﺪون ﻣﻌﺎرك اﳊــﺮب‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻨﻬﻢ رؤﻳــﺔ اﻟﺪواﻋﺶ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺧﺘﻔﻮا ﺑﻐﺘﺔ‪ ،‬ﲤﺎﻣ‪ l‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎءوا ﺑﻐﺘﺔ‪ ،‬ﻧﺮ ﻗﺘﻼﻫﻢ وﻻ أﺳﺮاﻫﻢ‪،‬ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﻳﺤﺬر ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻬﻢ ﻳﻐﺎدرون اﻟﻌﺮاق ا ﺳﻮرﻳﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺠﺮي ﻧﺼﺐ‬ ‫ﻣﺴﺮح آﺧﺮ وﺳ ك ﺟﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﻮات اﻟﻔﻮران اﻟﺸﺮق ا‪R‬وﺳــﻂ‪ ،‬رﲟﺎ ﻗﺎرﺑﺖ ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻔﻌﻞ إﻧﻬﺎك‬ ‫أﺻﺎب اﳉﻤﻴﻊ داﺧﻞ ا ﻗﻠﻴﻢ وﺧﺎرﺟﻪ‪،‬اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻌﺮاق‪ ،‬ﻳﺘﺄﻫﺐ ﻟﻔﺼﻞ ﺟﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ أن ﻳﻜﻮن أﻗﻞ دﻣﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺳﺎﺑﻘﻴﻪ‪ ،‬واﳌﺸﻬﺪ ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﺘﺄﻫﺐ ﻫﻮ ﻛﺬﻟﻚ ﻟﻔﺼﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺘﺐ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎﺗﻪ ﻏﺎﻟﺒ‪ l‬اﻟﻨﺰﻳﻞ اﳉﺪﻳﺪ اﻟﺒﻴﺖ ا‪R‬ﺑﻴﺾ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ ا‪R‬رﺟﺢ اﻟﺴﻴﺪة ﻫﻴﻼري‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﲤﺜﻠﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺳﻠﻔﻬﺎ أوﺑﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﲡﺎرب زوﺟﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪R‬ﺳﺒﻖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺒﻠﻘﺎن‪،‬ﻋﻨﺪ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﲤﺎس ﺑﺎﻟﻐﺔ اﳊﺮج آﻧﺬاك ﻣﻊ روﺳﻴﺎ) ﻳﻠﺘﺴﲔ(‬ ‫أﻣﺎ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻘﺪ دﺧﻞ ﻃﻮر اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻣﺎ زال ﻣﺮﺷﺤ‪ l‬ﻟﻠﺘﺼﻌﻴﺪ‬ ‫ ﺪد¸‪ ،‬ﺑﺘﺄﺛ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺼﺮاع ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫أﺑﺮز اﳌﺘﻐ ات اﳌﺸﻬﺪ ا ﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺑﲔ ﻓﺼﻞ ﻳﻐﺎدر‪ ،‬وﻓﺼﻞ آﺧﺮ ﻣﺎزال‬ ‫أﺑﻄﺎﻟﻪ ﻏﺮف اﳌﻼﺑﺲ‪،‬وﻗﺎﻋﺎﺗﻪ ﻏﺮف اﻟﺪﻳﻜﻮر‪ ،‬ﻫﻮ أن ا‪R‬ﻃــﺮاف ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫دوﻟﻴﲔ وإﻗﻠﻴﻤﻴﲔ‪ ،‬و ﻠﻴﲔ‪ ،‬ﻗﺪ أﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺳﻨﻮات ا ﻧﻬﺎك ﲟﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﺒﺎﺗﻮا أﻛ@ اﺳﺘﻌﺪاد¸ دراك أﻧﻪ ﻻ ﺎل ﻟﻨﺼﺮ ﺣﺎﺳﻢ ﺑﺎﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑﻠﻤﺲ ا‪R‬ﻛﺘﺎف ﺻﺮاﻋﺎت وﺣﺮوب ا‪R‬ﻟﻔﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وأن ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺴﻼح‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫رﺻﻒ اﻟﻄﺮﻳﻖ ا » وﻳﺴﺘﻔﺎﻟﻴﺎ ﺷﺮق أوﺳﻄﻴﺔ« ﻳﻬﺒﻂ ﻣﻌﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ ا‪R‬ﻃﺮاف ا ‬ ‫أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻌﻮدون ا اﺣ ام ﻣﺒﺎدىء ﺣﻖ اﻟﺸﻌﻮب ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼ ﻫﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم ﻣﺸﺮوﻋﻴﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ ﺷﺆون اﻟﻐ ‪.‬‬ ‫ﳊﻈﺔ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻼﻣﺲ ﻓﻴﻬﺎ أﻗﺪام ا‪R‬ﺑﻄﺎل أرض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻬﺒﻂ اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض‪ ،‬وﺗﻌﻮد ﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ا ﺎوﻟﺔ إﻋﺎدة‬ ‫إﻧﺘﺎج اﳌﺎﺿﻲ ﻛﻤﺎ اﻋﺘﺎدت ﻃﻮال ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻤﺸﻜﻠﺔ اﻟﺸﺮق ا‪R‬وﺳﻂ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻲ أن ﺷﻌﻮﺑﻪ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﳌﺎﺿﻲ دوﻣ‪ l‬ﻣﻦ أﺟﻞ إدارة اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ اﻟﻌﺮب وﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻔﻌﻠﻮن ذﻟــﻚ ا¾ن‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻔﻌﻠﻪ اﻟﻔﺮس واﻟــ ك‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻴﺎﺻﺮة اﻟﺮوس أﻳﻀ‪.l‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ ( ٢١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ..‬رﻛﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻴﻒ إﻟﻰ ﻟﻮزان !‬ ‫

‬ ‫@‪ _Dr_Abdulrahman‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫ﻣﺰاﻳﺎ اﻷزﻣﺎت‬ ‫* ﻛﻤﺎ ﻗﻴﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺴﻮب ﳊﻜﻴﻢ‬ ‫ﻓﻤﻘﻮﻟﺔ‪» :‬ﺟﺰى ا ا‪R‬زﻣﺎت ﺧ ًا‪..‬‬ ‫ﻋ ّﺮﻓﺘﻨﻲ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﻣﻦ ﻋﺪوّ ي«‬ ‫ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﻓ ــﺮاد واﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت واﻟــﺪول‬ ‫واﳊﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﺎ‪R‬زﻣﺎت ُﺗﻈﻬﺮ ﺿﻤﻦ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎدن ا‪R‬ﺷﺨﺎص‪..‬‬ ‫وﺣﻜﻤﺔ اﳊﻜﻮﻣﺎت‪..‬‬ ‫وﺧ‪v‬ة اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪..‬‬ ‫وﻗﻮة اﻟﺪول‪.‬‬ ‫* وا‪R‬زﻣﺎت ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف ﺗﺘﻨﻮﱠ ع‪ ..‬ﻓﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻮارث اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ،‬واﳊﺮوب‪ ،‬واﳌﻮت‪..‬‬ ‫وﻫﺬه إﺟﻤﺎﻟﻴﻬﺎ و ﻛﺜ ﻣﻦ ا‪R‬وﻗﺎت‬ ‫ﺗ ـﺘــﺄﻗ ـﻠــﻢ ﻣ ـﻌ ـﻬــﺎ اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﺎت وا‪R‬ﺷـ ـﺨ ــﺎص‬ ‫واﳊﻜﻮﻣﺎت‬ ‫ﻓﻤﺜ ًﻠﺎ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ا‪R‬ﻋﺎﺻ واﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت ﻛﻤﺎ ‬ ‫دول آﺳﻴﺎ وأﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ وﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﺎ ﻣﺘﻌﻮّ دة ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ²‬ﻓﺎﺳﺘﻌﺪاداﺗﻬﺎ ﳌﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫وإﺟﺮاءاﺗﻬﺎ ﻟﺘﻘﺒﻞ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ‪..‬‬ ‫ ﺴﻮﺑﺔ وﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬ ‫* ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻛﻤﺎ ﻫﻲ إﺑﺪاﻋﺎت اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻓﺎﻻﺧﺘﻼف وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ‬ ‫ﺿﻤّﻪ اﻟﻌﺮب إ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا‪R‬زﻣﺎت‬ ‫ﻓﺮأي ﺷﺨﺼﻲ ﻓﺮدي ﻗﺪ ﻳﺆدي إ ‬ ‫ﻗﻄﻴﻌﺔ أﺳﺮﻳﺔ أو ﺗﻌﺎرﻓﻴﺔ‬ ‫وﺗﺼﺮﻳﺢ ﳌﺴﺆول ﻳﺘﺤﻮﱠ ل إﻋــﻼم دوﻟﺔ‬ ‫أﺧﺮى إ ‬ ‫أزﻣﺔ ﺗﻘﻮم ﻟﻬﺎ اﻟﺪﻧﻴﺎ وﻻ ﺗﻘﻌﺪ!؟‪.‬‬ ‫* ﻫﻜﺬا إﺑﺪاع ﻋﺮﺑﻲ ﻛﺎن ﺑﺎ ﻣﻜﺎن ﻗﺒﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻮ أﻧﻪ ﻳﺘﺤﻮﱠ ل إ ﺗﺄﻟﻴﺐ وﻣﻬﺎﺗﺮات‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ أﺻﻨﺎف‬ ‫اﻟﺸﺘﻢ واﻻﻧﺘﻘﺎص وﻗﻠﺔ اﻟﺬوق‪..‬‬ ‫ﺑﻞ إن اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻌﺮب ﺧﻀﻢ اﻧﻔﻌﺎﻟﻬﻢ‬ ‫ﻳﻨﺴﻮن ﻛﻞ ﺑﺎدرة ﺧ أو ﺗﻮاﻓﻖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫وﺗﺘﺤﻮّ ل اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ا ﻋﻼﻣﻴﺔ واﳌﻴﺪﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫واﳌﻨﺘﺪﻳﺎت واﻟﻠﻘﺎءات اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫إ ﺣﻔﻼت ردح‪..‬‬ ‫وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﻮق ﻛﻮﻧﻪ ﻳُﻔ ﱢﺮق ﺑﲔ‬ ‫أﺧﻮة اﻟﺪم واﳌﺼ اﳌﺸ ك‬ ‫ﻳُﻀﺤﻚ اﻟﻌﺎ ﺑﺄﺟﻤﻌﻪ ﻋﻠﻰ‪..‬‬ ‫أﻣﺔ اﻟﻌﺮب‪!..‬؟‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪(١٠‬‬ ‫ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily‬‬

‫اﻟـﻘــﺎﻧــﻮ‪ p‬ﺑﻄﻠﺐ ﻣــﻦ رﺋـﻴــﺲ اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟ ـﺴــﻮري ﻏ ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻋﻠﻦ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺎدﺛﺎت‬ ‫ﻣﻠﺘﻔﺘﺔ ‪R‬وﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳُﻠﻮﱢ ﺣﻮن ﺑﻌﺼﺎ ا‪R‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫ﻟــﻮزان اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺸﺄن اﻟـﺴــﻮري ﺑﺄﻧﻬﻢ أﺧﻔﻘﻮا ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ُﺗﺒﻄﻞ ﻗﺮاراﺗﻪ ﺑﺮﻓﻌﺔ ﻳﺪ‪.‬‬ ‫إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻳﺮﺿﻲ ﻛﻞ ا‪R‬ﻃﺮاف‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺗﺼﺮﻳﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫إ اﺗﻔﺎق ﻣﻊ روﺳﻴﺎ ﺑﺸﺄن إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻧﻬﺎء‬ ‫اﻟﺬي أﻟﻘﻰ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻟﻼﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﻼده ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪R‬زﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻇﻬﺮت روﺳﻴﺎ ﻟﺘﻌﻠﻦ ﺑﺄن اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﲔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وروﺳـﻴــﺎ‪ ،‬ووﺻﻔﻪ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ أﻛــ@ ﻣﻦ ﺣﺮب‬ ‫اﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻫــﻢ َﻣــﻦ ُﻳـﻘـ ﱢﺮر ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑــﺎردة‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺨﻤﻟــﺎوف ﻣﻦ ﻗﻴﺎم ﺣــﺮب ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﻇﻬﺮ ‪-‬ﻛﻤﺎ أﺷﺮتُ ﻛﺜ ¸ ﻣﻘﺎﻻت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪-‬‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺷﺮارﺗﻬﺎ ﻣﻦ ا‪R‬راﺿــﻲ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬إﻻ أن ذﻟﻚ‬ ‫ﺑــﺄن اﳊــﻞ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ اﺨﻤﻟ ــﺮج‪ ،‬ﻻ ﳝﻠﻚ ﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻪ ﺳﻮى‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺤﺪث ﻟﻌﺪة اﻋﺘﺒﺎرات‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ »ﺑــﻮﺗــﲔ«‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن اﻟــﺮوس ﻗﺪ‬ ‫

‬ ‫روﺳ ـﻴــﺎ أﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺎ ‪-‬ﻃـﺒـﻘــﺎ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﺔ ﺑـﻠـﺴــﺎن وزارة‬ ‫ﻧﺸﺮوا ﺻﻮارﻳﺨﻬﻢ‪ ،‬وأﺣﻀﺮوا أﺳﺎﻃﻴﻠﻬﻢ وﺑﻮارﺟﻬﻢ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ )ﻣﺎرﻳﺎ ﺧﺎزوﻓﺎ(‪ -‬ﳝﻨﻊ أي ﺻﺪام‬ ‫اﳊﺮﺑﻴﺔ إ ﻣﻮاﻧﺊ ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻏﻔﻠﺔ ﻣﻦ دول‬ ‫‪hnalharby@gmail.com‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻫﺬا ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ ﺟﻨﻮح اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺴﻠﻢ ﺑﻌﺪ أن ﺑﺎﻏﺘﺘﻬﺎ روﺳﻴﺎ ﺑﺎﺣﺘﻼل ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﺻـ ّﺮح ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻮاﺗﻬﺎ أوروﺑــﺎ اﳉــ‪Ä‬ال »ﺑﻦ ﻫﻮﺟﺰ«‬ ‫ا‪R‬راﺿــﻲ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﻨﺎدا ﻟﺮؤﻳﺔ ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫أن ﺑﻼده ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ اﺗﺨﺎذ ﺧﻄﻮات ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫»واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ رأت ﺑﺄن اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻳﺸ ﺑﺬﻟﻚ إ ‬ ‫)أوﺳﺘﻴﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ وﺳﻮرﻳﺎ وأوﻛﺮاﻧﻴﺎ ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ ا‪R‬و (‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻔﺮﻃﲔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺷــﺎرﻓــﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ ﻣــﻦ اﳌــﺎﺿــﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻓﻘﺪت ﻗﻮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑﺔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳُﺼ ﱢﺮح اﻟﺮﺋﻴﺲ »أوﺑﺎﻣﺎ« ﺑﺄن اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺴﻮري ﻳُﺤ ﱢﺘﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ اﻟﺘﻔﺎؤل‪.‬‬ ‫إ ﻣــﺎذا ﻳﻘﻮدﻧﺎ اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ اﻟﺮوﺳﻲ اﻟﺪاﻋﻲ إ ﺗﺮك اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻟﻴُﻘ ﱢﺮروا إ ﺣﻞ وﺳــﻂ ﻣﻦ أﺟــﻞ إﻳﻘﺎف اﻻﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻳُﺤﻤﱢﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ »ﺑﻮﺗﲔ«‬ ‫ﻣﺼ ﻫﻢ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وﺑﻼدﻫﻢ ﺷﺒﻪ ﺘﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ روﺳـﻴــﺎ؟! ﻻ ﻳﻌﻨﻲ إﻻ ﺷﻴﺌ‪ l‬واﺷﻨﻄﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺗﺪﻓﻖ ا رﻫﺎﺑﻴﲔ إ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻋﺪواﻧﻬﺎ اﻟﺴﺎﻓﺮ ‪-‬ﻛﻤﺎ‬ ‫واﺣﺪ¸ ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮار ا‪R‬ﺳﺪ رﺋﻴﺴ‪ l‬ﺷﺮﻓﻴ‪ l‬ﻟﺴﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻳﻘﻮل‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮاق وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﳝﻨﻊ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ ﻛﻤﺎ ﻳﺒﺪو ﻣﻌ ﱠﻘﺪا‪ ،‬واﻟـﻔــﺮص أﻣــﺎم اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﺴــﻮري وﻛــﺬﻟــﻚ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫»ﺑﻮﺗﲔ« رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺑﻘﻮﺗﻪ اﻟﻀﺎرﺑﺔ‪ .‬ﻋﺒﺜ‪ l‬ﻳُﺤﺎول اﳌﺘﻌﺎﻃﻔﻮن ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ ﻣﻊ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻳﻔﻀﻲ إ إزاﺣﺔ )ا‪R‬ﺳﺪ( اﳌﻌﺎرﺿﺔ رأﻳﻲ ﺷﺒﻪ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ‪ ،‬إن ﺗﻜﻦ ﻣﻨﻌﺪﻣﺔ ﻇﻞ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻲ اﳊﻜﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ إﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻧﺰﻳﻬﺔ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻧﺘﺨﺎب رﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا‪R‬راﺿﻲ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺎ ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻣﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬ﻳﻘﺎﺑﻠﻬﺎ اﺳﺘﺤﺎﻟﺔ اﺠﻤﻟﺎزﻓﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وروﺳﻴﺎ ﻫﻲ ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻀﺒﻂ واﻟﺮﺑﻂ ﻣﺘﺴ ﱢﻠﺤﺔ ﺑﻌﺬر وﺟﻮدﻫﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻟﺘﻲ أدرﻛﺖ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﺟﺎءت اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻀﺎﺋﻊ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫وﻗﻒ ﺗﻠﻮث اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن »رب ﺿﺎرة ﻧﺎﻓﻌﺔ«‪ ..‬ﺗﻠﻮث ﻣﻴﺎه اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ ا‪R‬ﺣﻤﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة واﻟــﺬي َﺗﺮﻛﱠﺰ ‬ ‫اﳉــﺰء اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻨﺪ ﺑﺤ ة اﻟﻨﻮرس؛ وأﺛــﺎر ﺣﻔﻴﻈﺔ أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺸﺆوﻧﻬﺎ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ إﺛﺮ ﻧﻔﻮق أﻋﺪاد‬ ‫ﻛﺒ ة ﻣﻦ ا‪R‬ﺳـﻤــﺎك اﻟﺼﻐ ة )اﻟـﺴــﺮدﻳــﻦ(‪ ،‬ﺣــﻮل اﻟﺒﺤ ة‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﺴﺎﺣﻞ اﺠﻤﻟﺎور ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ أن اﻟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺟﺪة واﳌﻤﺘﺪة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ )ﺻ ــﺮوم( اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺴﻼح اﳊــﺪود اﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺣﺘﻰ ﻣﺘﻨﺰه درة اﻟﻌﺮوس ﺷﻤﺎل ﺟﺪة‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣـﺘــﺪاد )‪ ١٢٠‬ﻛﻴﻼ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ( أﺻﺒﺤﺖ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻠﻮث ﺑﻜﻞ‬ ‫أﻧــﻮاﻋــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻌﺪد ﺻــﻮر اﻟﺘﻠﻮث ﻣﺎ ﺑﲔ ﺻــﺮف ﺻﺤﻲ‪،‬‬ ‫وﺻــﺮف ﺻﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻴﺎه ﺻــﺮف ﺧــﺎم ﻏ ﻣﻌﺎﳉﺔ‪ ،‬ورﻣﻲ‬ ‫ ﻠﻔﺎت‪ ،‬وردم ﻟﻠﺸﻮاﻃﺊ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻣﻨﺸﺂت ﺑﺤﺮﻳﺔ ﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﻢ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وﻣﻀﺮة ﺟﺪًا ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺴﻮء‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺪام واﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺎت اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺮﻣﻲ اﺨﻤﻟﻠﻔﺎت ﻣﻦ‬ ‫ـﻮت وﻧﻔﺎﻳﺎت ﺳﻔﻦ ﲡﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺪﻣ ﻟﻠﺸﻌﺎب اﳌﺮﺟﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫زﻳـ ٍ‬ ‫وإﳊﺎق اﻟﻀﺮر ﺑﺎﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺴﻄﺢ اﳌﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟــ رﺻــﺎد وﺣـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻫــﻲ اﳉﻬﺔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻋﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳋــ‪v‬اء اﳌﺘﻤﺮﺳﲔ ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳــﻮﺟــﺪ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﻟﻜﺜ ﻣــﻦ اﻟﻘﻮاﻧﲔ‬ ‫وا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ ٌﺗﻌﻨﻰ ﺑﺴﻼﻣﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻟﻮ ﻃﺒّﻘﺖ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴًﺎ ‪R‬ﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﻴﺌﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﺗﺨﻠﻮ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻠﻮﺛﺎت‪ ،‬وﻟﺘﺠﻨﺒﻨﺎ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﻜﻮارث اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻫﻴﺌﺔ ا‪R‬رﺻﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎ‪R‬ﻃﺮ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ وا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﳌﻜﺘﻮﺑﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢ ‪g‬ﺪ ﻣﻦ ﺳﻤﺎت ﻫﺬا اﻟﺘﻠﻮث‪ ،‬وﺗﻀﻊ ﺣﺪًا ﻟﻜﻞ ﻣﺘﺠﺎوز ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ اﳊﻴﺔ وﻏ اﳊﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺄن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻧﺼﻮﺻﺎ ﺻﺮﻳﺤﺔ‬ ‫ً‬

‫

‬ ‫‪mdoaan@hotmail.com‬‬ ‫ﳉﺰاءات وﻏﺮاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣَﻦ ﻳُﺨﺎﻟﻒ‪ ،‬أو ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫وﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ُﺗﻄﺒﱠﻖ‪ ،‬أو ُﺗﻔﻌﱠﻞ ﻛﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ‪ ،‬وﻟﻮ ُﻓﻌﱢﻠﺖ‬ ‫ﻟﻈﻬﺮ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑﺎ ﺻﺤﺎح اﻟﺒﻴﺌﻲ‪ ،‬وﻋﺎدت اﻟﺒﻴﺌﺔ إ ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﺎاﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﺎ رﺟــﺎء ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ ا‪R‬رﺻــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ أن ُﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣﺴﺒّﺒﺎت اﻟـﺘـﻠــﻮث وﻣــﻦ أﻫـﻤـﻬــﺎ‪ :‬ﻣﻨﻊ ﺗــﺪﻓــﻖ ﻣـﻴــﺎه اﻟﺼﺮف‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ اﳋﺎم واﻟﻨﺎﰋ ﻋﻦ اﳌﻨﺸﺂت اﳌﺘﺎﺧﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫وأن ﻳُﻄﺒﱠﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺒ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﻐ ‪ ،‬وﻓﺮض ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺻﺎرﻣﺔ ﻟﺘﻠﻮث ﻣﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ ﲟﻴﺎه ﺻــﺮف اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫وﻓ ــﺮض ﻏــﺮاﻣــﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ أﻣــﺎﻧــﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﻌﺪم ردم اﻟﺴﻮاﺣﻞ‪ ،‬أو اﻟﺒﺤ ات‪ ،‬أو اﳋﻠﺠﺎن‪ ،‬إﻻ ﺑﻌﺪ‬ ‫أﺧﺬ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟ رﺻﺎد‪ ،‬واﻟﻀﺮب ﺑﻴﺪ ﻣﻦ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣَﻦ ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ أو ﻳُﺤﺪث أي ﺗﻐﻴّﺮات ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺼﻬﺎ اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ أو اﻟﻜﻴﻤﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﺪى ﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺑﺤﺴﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻌ ‪g‬ﺪ ﻣﺼﺪ ًرا رﺋﻴﺴً ﺎ‬ ‫ﻟﻐﺬاﺋﻨﺎ وﻣﻴﺎه ﺷﺮﺑﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻐﻄﻲ ﺣﻮا ‪ ٩٥‬ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺸﺮب ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪ ،‬وﻟﻮﻻ ﻋﻨﺎﻳﺔ ا ﺛﻢ وﺟﻮد ﻫﺬا‬ ‫اﳋﻀﻢ اﻟﻌﻈﻴﻢ وﻣﺎ ﻳُﺰوّدﻧﺎ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺄﻛﻞ وﻣﺸﺮب‪ ،‬ﻟ ُﻜ ﱠﻨﺎ ‬ ‫ﻣﺄزق ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻪ إﻻ ا ‪.‬‬ ‫وأﺧ ـ ًـ ا‪ ..‬ﻣﺰﻳ ٌﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺒﻴﺌﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮوس‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ ! " #!#‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫ﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻗﺮأت ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻗﺼﺔ ﻋﻦ رﺟﻞ دﺧﻞ ﻞ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت‪ ،‬وﺳﺄل ﻋﻦ أرﺧﺺ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت ﳊﺎﺟﺘﻪ‬ ‫ﻟـ‪ ٦‬ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت ‪R‬ﺳﺮﺗﻪ ﺣﺪود ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻗــﺎل ﺻﺎﺣﺐ اﶈــﻞ‪ :‬ﻋﻨﺪي ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ ﺳﻌﺮﻫﺎ‬ ‫‪ ٢٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻮ اﺷ ﻳﺖ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ٥‬ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺎ ًﻧﺎ‪.‬‬ ‫اﻧﺸﺮح ﺻﺪر اﻟﺮﺟﻞ وأﺧﺬ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت ودﻓﻊ‬ ‫اﳌﺒﻠﻎ وﻣﻀﻲ ﻓﺮﺣً ﺎ ﺑﺎﻟﺼﻔﻘﺔ اﻟﺮاﺑﺤﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ اﻧﺼﺮف اﳌﺸ ي ﺳﺄل ﺻﺪﻳﻖ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﶈﻞ ‪-‬اﻟﺬي ﻛﺎن واﻗ ًﻔﺎ‪ -‬ﺻﺪﻳﻘﻪ ﺘﺠً ﺎ‪ :‬أﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻠﺖ أﻧﻬﺎ أﺣﺴﻦ وأﻏﻠﻰ ﺑﻄﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪك وﺑﻌﺘﻬﺎ ‪ ²‬ﺑـ‪ ٣٥٠‬رﻳﺎ ًﻟﺎ؟!‬ ‫رد ﺻﺎﺣﺐ اﶈﻞ‪ :‬ﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌ ًﻠﺎ وﻗﺪ ﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻚ دون ﻣﻜﺴﺐ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻲ أدرﻛﺖ ﻣﺪى ﺣﺎﺟﺔ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫وﻋ ــﻮزه ﻓﺄﻋﻄﻴﺘﻪ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺴﻌﺮ وأﻧــﺎ‬ ‫أﺷ ي رﺿﺎء ا ‪ .‬ووا ﻟﻮﻻ ﻋ ّﺰة ﻧﻔﺲ اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫‪R‬ﻋﻄﻴﺘﻪ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﺎت ﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺷﺄ أﺣﺮﺟﻪ‪،‬‬ ‫وأﺷﻌﺮه ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺗﺼﺪﱠﻗﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﺄﺟﺮح ﻛﺮاﻣﺘﻪ‪.‬‬ ‫ذ ّﻛــﺮﺗـﻨــﻲ اﻟـﻘـﺼــﺔ ﺑﺤﻜﺎﻳﺔ رواﻫـــﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ا‪R‬ﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﺑﺎدﻳﺐ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻪ اﳉﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﻦ أﻫﻞ ﺟﺪة زﻣﺎن‪ ،‬ﻋﻦ ﺑﻴّﺎع اﻟﻔﻮل ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺳﺎﺣﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴﻒ اﳌﺸﻬﻮرة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻃﻔ ًﻠﺎ ﺻﻐ ًا‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ »زﺑــﺪﻳــﺔ« اﻟﻔﻮل ﻛﻞ ﺻﺒﺎح ﻟﻠﻔﻮﱠال‪ ،‬ﻓﺸﺎﻫﺪ‬ ‫أﺣﺪ اﳌــﺮات ﻋﻨﺪ اﻟﻔﻮال اﻣــﺮأة ﺳﺄﻟﻬﺎ اﻟﻔﻮﱠال ﺑﻜﻢ‬ ‫ﺗﺒﻐﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻪ‪ :‬ﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.-‬‬ ‫أﺧــﺬ اﻟ ـﻔ ـﻮﱠال ﻣﻨﻬﺎ اﻟــﺰﺑــﺪﻳــﺔ وﻣــ ﻫــﺎ ﺑﺎﻟﻔﻮل‬ ‫ووﺿــﻊ ﻓﻮﻗﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺮﺻﲔ ﻋﻴﺶ‪،‬‬ ‫وﻧﺎوﻟﻬﺎ اﳌﺮأة اﻟﺘﻲ اﻧﺼﺮﻓﺖ دون أن ﺗﺪﻓﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ!‬ ‫أﺳﺘﻌﺠﺐ اﻟـﻄـﻔــﻞ اﻟـﺼـﻐــ وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ وﺻــﻞ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ ﺣﻜﻰ ﻟﻮاﻟﺪه ﻣﺎ ﺷﺎﻫﺪ وﺳﺄﻟﻪ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﺄﺧﺬ‬ ‫اﳌﺮأة ﻓﻮل أﻛ@ ﻣﻨﻲ وﻫﻲ ﺗﺪﻓﻊ ﺷﻴ ًﺌﺎ؟‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ا‪R‬ب‪ :‬ﻳﺎ اﺑﻨﻲ ﻫﻲ دﻓﻌﺖ ﺑﻜﻠﻤﺔ »ﺑﺎﻟﺼﻼة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﺪ أدرك اﻟﻔﻮﱠال ﺣﺎﺟﺔ اﳌﺮأة‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻲ اﻟـ»ﺑﺎﺳﻮورد« ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻔﻈﺖ ﺑﻬﺎ اﳌﺮأة ﻣﺎء وﺟﻬﻬﺎ‪ ،‬واﺷ ى ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﻮال ا‪R‬ﺟﺮ ﻣﻦ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ‪.²‬‬ ‫‪#‬ﻧﺎﻓﺬة‪:‬‬ ‫إذا ارﺗـﻘــﺖ اﻟـﻨـﻔــﻮس‪ ،‬ارﺗـﻘــﺖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪..‬‬ ‫وارﺗﻘﺖ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ﻋﺒﺚ اﳌﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫ﻣﻦ أﺑﺸﻊ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﺤﻢ ﺳﻠﻮﻛﻚ‪..‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﺤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﻘﺎﲤﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺴﺎرك‪..‬‬ ‫ﺣﺘﻰ اﺳﺘﺤﺎﻟﺖ ﻧﻔﺴﻚ ﺳﻔﺤً ﺎ ﻫﺎﺋ ًﻠﺎ ﻣﻦ ردود‬ ‫ا‪R‬ﻓﻌﺎل اﳉﺎﳒﺔ‪..‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﺪرك أن اﻟﺒﺼ ة ﻋﻘﻠﻚ ﻗﺪ‬ ‫ﲢﻠﻠﺖ‪ ..‬وﺣﻞ اﻟﻔﺮاغ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﺳﺘﻜﺘﺸﻒ أﻧــﻚ ﻛﻨﺖ ﺗﻄﻔﻮ ﻓــﻮق ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺐ‪..‬‬ ‫اﻟﺬي اﻗﺘﺎد ﺳﻠﻮﻛﻚ إ اﻟﺘﺠﺎوز ا‪R‬ﻫﻮج‪..‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺟﻮرج ﺑﺮﻧﺎرد ﺷﻮ‪:‬‬ ‫»ﻳﺴﺘﻔﺰوﻧﻚ ﻟﻴُﺨﺮﺟﻮا أﺳﻮأ ﻣﺎ ﻓﻴﻚ‪..‬‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ :‬ﻫﺬا أﻧﺖ‪..‬‬ ‫ﻻ ﻳﺎ ﻋﺰﻳﺰي‪ ،‬ﻫﺬا ﻟﻴﺲ أﻧﺎ‪ ..‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه‬ ‫أﻧﺖ!«‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﻓﻬﻤﺖ ﻣﺎ أﻋﻨﻴﻪ!؟‪.‬‬ ‫****‬ ‫ﺗﺄﻧﻒ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﳌﺆﻣﻦ اﻟﻘﻮي‪..‬‬ ‫اﳋﻨﻮع واﻻﻧﺼﻴﺎع ﻟﻐ ا ‪..‬‬ ‫وﻳﺄﺑﻰ أن ﻳُﺮاوح ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﺘﻜﺮﱘ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺧ ُﺘ ّﺼﺖ ﻟﻪ دون ﻏ ه ﻣﻦ اﺨﻤﻟﻠﻮﻗﺎت‪..‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺳ ــﲍ ﻗ ــﺎﻧ ــﻮن اﻟ ـﻈ ــﻼل واﻟ ـﻬ ــﺪاﻳ ــﺔ ﺟــﺎء‬ ‫اﻟﺘﺨﻴ ﺑﲔ ﻃﺮﻳﻖ اﳋ أو ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮ‪..‬‬ ‫ﻗﺎل ﺗﻌﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻜﺮﱘ‪:‬‬ ‫)وﻫﺪﻳﻨﺎه اﻟﻨﺠﺪﻳﻦ(‪.‬‬ ‫إن ﻛﻨﺖ ﳑﻦ ﻧﺎﻗﺾ ﻓﻄﺮﺗﻪ‪..‬‬ ‫واﺳﺘﻮﻃﻨﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﻻﻧﻘﻴﺎد ﺧﻠﻒ أوﺳــﺎط‬ ‫اﻋﺘﺎدت ﺳﻮﻗﻚ ﺻﻮب ﺎﻫﻞ ُﺗﺨﺎﻟﻒ ﻣﻌﺘﻘﺪك‪..‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻓﺘﺤﺖ اﻟﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮاﻋﻴﻪ ﳌﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫اﻟﻔﻄﺮة ﻟﺘﻌﺒﺚ ﺑﻚ ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺗﺸﺎء‪..‬‬ ‫و ُﺗﺤﻮﱢ ﻟﻚ إ ﻟﻘﻤﺔ ﺳﺎﺋﻐﺔ ﻳﺪ ﻋﺎ ﻳﺮﻣﻲ‬

‫‪ ( ) * +‬‬ ‫‪aybkf1@yahoo.com‬‬ ‫ﺑﻚ‪ ..‬ﻳﻨﺘﺰﻋﻚ ﻣﻦ ﻣﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻟﻴﻬﻮي ﺑﻚ ‬ ‫ﻗﺎع اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‪.‬‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أﺣﺪ أن ﻳُﺸﻌﺮك ﺑﺎﻟﺪوﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫دون إذﻧﻚ‪..‬‬ ‫إﻟﻴﺎﻧﻮر روزﻓﻠﺖ‪.‬‬ ‫****‬ ‫ﳑــﻦ ﻳﻐﻤﺮ اﶈﻴﻄﲔ ﺑﻪ ا‪R‬رﺑــﻊ‬ ‫ﻻ ﺗﻜﻦ ﱠ‬ ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻜ ﱟﻢ ﻣُﻜﺪﱠس ﻣﻦ اﻟــﻼءات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪب وﺻﻮب‪..‬‬ ‫ﺗﻄﻠﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ أﻧ ــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ ﺣـﻘـﻴـﻘـﺘــﻚ ﻣـﻨـﻜــﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺘﻚ!!‪.‬‬ ‫ُﺗ ﱢ‬ ‫ﺪﺧﻦ ﺑﺸﺮاﻫﺔ!‪.‬‬ ‫ُﺗﻄﻴﻞ اﻟﺴﻬﺮ!‪.‬‬ ‫ﺗﺴﺘﻨﺰف ﺳﺎﻋﺎت ﻳﻮﻣﻚ اﳉﻠﻮس ﻃﻮﻳ ًﻼ‬ ‫أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺘﻠﻔﺎز وا ﻧ ﻧﺖ!‪.‬‬ ‫وﻏ ﻫﺎ!‪.‬‬ ‫ﳑـ ــﻦ ُﻳ ـﻤــﺎرﺳ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻛ ــﻞ ﺗ ـﻠــﻚ اﶈ ــﺎذﻳ ــﺮ ﻛ ـﻨــﺖ ﱠ‬ ‫ﺑﺄرﻳﺤﻴﺔ ﺗﺎﻣﺔ!‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺪرك ﻧﻔﺴﻚ‪ ..‬وﻛﻦ ﻛ ﱞﻞ ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ!‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻄﻠﻮﺑًﺎ ﻣﻨﻚ أن ﺗﻜﻮن ﻧﺒﻴًﺎ‪..‬‬ ‫وﻻ رﺟﻞ دﻳﻦ ورع‪..‬‬ ‫إﳕﺎ ﻛﻞ اﳌﻄﻠﻮب ﻓﻘﻂ‪..‬‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻗﺪوة ﻻ ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻳﺸﻮﺑﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (76‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) 737221 ،(Mobily) 635031 ،(Stc) 88591‬‬

‫ﻧﻮاﻓﺬ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫‪17‬‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪56 78‬‬

‫اﳌﻔﺘﻲ‪ :‬اﻟﺘﺴﻜﻊ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت واﻷﺳﻮاق ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﳌﻔﺎﺳﺪ واﻷﺿﺮار‬ ‫ '‪ - /‬‬

‫ﺣﺬر ﺳﻤﺎﺣﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻔﺘﻲ ﻋﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وا ﻓ ـﺘــﺎء‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ـﻄــﻮرة اﳌــﻮاﻗــﻊ اﳌﺸﺒﻮﻫﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒ‪ l‬ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ اﳌﺮﺑﲔ واﳌﻌﻠﻤﲔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ ﲡﺎه ﺗﺮﺑﻴﺔ ا‪R‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛﺪ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ أن‬ ‫ﻣﻦ أﺳﺲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄن ﻧﺤﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻢ وﻧﺮﻏﺒﻬﻢ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻠﻴﻪ أﻣﻮر اﻟﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫ ــﺬر¸ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ ﻣــﻦ اﻟﺘﺴﻜﻊ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬

‫وا‪R‬ﺳ ــﻮاق واﺻـﻔــ‪ l‬ذﻟــﻚ ﺑﺄﻧﻪ ﻣــﻦ أﻋﻈﻢ اﳌﻔﺎﺳﺪ‬ ‫وا‪R‬ﺿﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﲔ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ أن ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺮورة أن ﻧﺪرب اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳊﻘﻮق‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ واﺣــ اﻣ ـﻬــﺎ ﻛــﺄن ﻳـﻌــﺮف اﻟ ـﺸــﺎب ﺣﻘﻮق‬ ‫أﺑــﻮﻳــﻪ‪ ،‬وﺣــﻖ ﺟ ــﺎره ورﺣ ـﻤــﻪ وأﻗــﺎرﺑــﻪ وﻋﻤﻮم‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬ﻻﻓـﺘــ‪ l‬ﻧﻈﺮ ا¾ﺑ ــﺎء إ ﺿ ــﺮورة ﺗﻘﻮﻳﺔ‬

‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ ا‪R‬ب وأﺑﻨﺎﺋﻪ وأن ﻳﻌﻮدﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ‪،‬وأداء ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وأن ﻳ ﻗﻰ ﺑﻬﻢ ﺷﻴﺌﺎ‬ ‫ﻓﺸﻴﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺛ‪ l‬ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ ا¾ﺑﺎء أن اﻟ ﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺼﻮت وﻻ اﻟﺘﻜﺘﻢ وﻻ اﻟﻀﺮب وإﳕﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻟ ﺑﻴﺔ اﳊﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫ ‪ < P @ Q/> M? G0D R : # + 2 /' A >C‬‬

‫ ‪ 3 3 / +, .‬‬ ‫‪'*AD‬‬ ‫‪! C '*AD‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﻔﺘﻲ اﻟﺪﻳﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﺷﻮﻗﻲ ﺳﺎ ﻋــﻼم‪ ،‬أن ﻣﺎ‬ ‫أﻛ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺑﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﻋﻤﺎرﺗﻬﻤﺎ ورﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام ﻻ ﺗﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ أﻛ‪ v‬اﻟﺪول اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫ﺣﻮار ﻣﻊ )اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ( إﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒ ة ﺧﺎﺻﺔ ‬ ‫ ﺣﻮ‬

‫ﻫﺬا اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻜﻮن اﳊﻠﻴﻢ ﻓﻴﻪ ﺣ اﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﱳ اﺷﺘﺪت ﻛﺜ ًا‬ ‫وواﺟﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء أن ﻳﺒﻴﻨﻮا وﻳﺒﺼﺮوا اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﻮي‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﻫﺬه ا‪R‬ﻓﻜﺎر اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺘﺄﺛﺮ‬ ‫ﻛﺜ ًا ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺛﻤﻦ ﻣﻔﺘﻰ اﻟﺪﻳﺎر اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺟﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻮﺳﻌﺔ‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت وﺗﺴﻬﻴﻼت ﻟﻘﺎﺻﺪي‬ ‫ﺑﻴﺖ ا اﳊ ــﺮام ﻳﺆﻛﺪ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻗ ــﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم وﺑﻌﺒﻘﺮﻳﺔ‬ ‫وﺑﺈﻋﺠﺎز ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺟﺪًا ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام‪.‬‬

‫ ‪ > E =U *> =F , 7 4 % T *+U # + V3‬‬ ‫ اﻟﺴﻨﻮات ا‪R‬ﺧ ﻇﻬﺮ ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﻼء وﻳﺮﺗﺪون اﻟﻌﻤﺎﻣﺔ ا‪R‬زﻫﺮﻳﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ وﻳﻔﺘﻮن اﻟﻨﺎس ﺑﻐ ﻋﻠﻢ ﻣﺎ دورﻛﻢ‬ ‫ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺆﻻء؟‬ ‫ دور دار ا ﻓ ـﺘــﺎء اﳌـﺼــﺮﻳــﺔ وا‪R‬زﻫ ــﺮ‬‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻫﻮ ﺑﻴﺎن اﳊﻜﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﲟﻨﻬﺠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ رﺻﻴﻨﺔ‪ ،‬ورﺛـﻨــﺎﻫــﺎ ﻋــﻦ ا‪R‬وﻟ ــﲔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﻬﺠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ورﺛﻬﺎ ا‪R‬وﻟــﻮن واﻟﺴﺎﺑﻘﻮن‬ ‫ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﻴﻬﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﻫــﺬه اﳋــ‪v‬ة اﳌ اﻛﻤﺔ إﳕــﺎ ﺗﻘﻮل‬ ‫وﺑ ـﺼــﺮاﺣــﺔ ﺷــﺪﻳــﺪة ﺟ ـ ـﺪًا‪ :‬إن اﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار‬ ‫واﻟــﻮﺣــﺪة وﻣــﺮاﻋــﺎة اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪،‬‬ ‫ﻫــﺬه ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒ ة وﻛــﻞ اﻟــﺪﻋــﺎوى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـ ــﺆدي إ ﻋ ــﺪم اﻻﺳــﺘــﻘ ــﺮار وﺗ ـ ــﺆدي إ ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺎﺗــﻞ واﻟ ـﺘ ـﺤــﺎرب وزﻋــﺰﻋــﺔ أﻣ ــﻦ اﻟـﻨــﺎس‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻨﻲ ﺑﺎ‪R‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي وا‪R‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﺪٍ ﺳﻮاء‪ ،‬وﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺪﻋﺎوى‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﻀﺔ ﲤﺎﻣًﺎ ﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪R‬ن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ﺟــﺎءت رﺣﻤﺔ وأﻣـ ًﻨــﺎ وﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎس ﻓﻼ ﻳﻠﻴﻖ أن ﻧﺄﺧﺬﻫﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻘﺎﺻﺪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻫﻮ واﺟﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻔ ي وﺗﻨﻈﻴﻤﺎت داﻋﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻮه ﺻﻮرة‬ ‫ا ﺳﻼم؟‬

‫ا ﺳـ ــﻼم ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺑــﺎﻟـﺴـﻠــﻮك اﻟﺴﻴﺊ‪،‬‬ ‫وﻛﻤﺎ ﻋ‪v‬ت أم اﳌﺆﻣﻨﲔ ﻋﺎﺋﺸﺔ‪ ،‬رﺿﻲ ا ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻦ رﺳــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺮآن ﳝﺸﻲ ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض ﻓ ﺟﻤﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ إ واﻗﻊ ﻣﻠﻤﻮس ﻫﺬا‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺬي ﻳﻨﺸﺮ ا ﺳﻼم وﻟﻘﺪ اﻧﺘﺸﺮ ا ﺳﻼم‬ ‫ ﻛﺜ ﻣــﻦ أﺻ ـﻘــﺎع ا‪R‬رض‪ ،‬ﺑــﻞ رﲟــﺎ أن‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻫﺬه اﻟﺒﻠﺪان ﻳﻔﻮق‬ ‫ﻋﺪد اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻫﻨﺎ وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫ ﻳﺪﺧﻠﻬﺎ ﺟﻨﺪي واﺣــﺪ ﻣﻦ ﺟﻨﻮد اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫وﻣﻦ ﻳﻠﺤﻆ ﻣﺴ ة اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻬﻢ‬ ‫إﳕــﺎ ﻳﻠﺤﻆ ﺑــﺄن ﻛﻞ اﻟــ@وات اﻟﺘﻲ ﻟﻠﺒﻠﺪان‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﺘﻮﻫﺎ إﳕﺎ ﻇﻠﺖ ‪R‬ﺻﺤﺎب اﻟﺒﻠﺪان وﻟﻌﻞ‬ ‫ﻗﻮل ﺳﻴﺪﻧﺎ ﺑﻦ اﳋﻄﺎب رﺿﻲ ا ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ُﻓﺘﺢ اﻟﻌﺮاق ﻋﻬﺪه أﻧﻪ أﺑﻘﻰ أرض اﻟﺴﻮاء‬ ‫‪R‬ﻫﻠﻬﺎ )ﻛﻲ ﻻ ﻳﻜﻮن دوﻟﺔ ﺑﲔ ا‪R‬ﻏﻨﻴﺎء ﻣﻨﻜﻢ(‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋ‪ v‬اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓﺈ ًذا ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻨﺎ أﻣﺔ ﻧﺒﺘﻐﻲ اﳊﻖ وﻧﺒﺘﻐﻲ إﻳﺼﺎل اﻟﺸﺮع‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﳌﻦ ﻳﺮﻳﺪه دون إﻛﺮاه ‪R‬ﺣﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫)ﻻ إﻛــﺮاه اﻟــﺪﻳــﻦ( ﻛﻤﺎ ﻗــﺎل ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎ ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﻫﻮ واﺟﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﺣﺘﻀﺎن‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺣﺘﻰ ﻻﻳﻘﻌﻮا ﻓﺮﻳﺴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘﻜﻔ ي؟‬

‫ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻛﺒ ة ﺧﺎﺻﺔ‬‫ ﻫ ــﺬا اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟـ ــﺬي ﻳ ـﻜــﻮن اﳊ ـﻠ ـﻴــﻢ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣ اﻧﺎ ﻛﻤﺎ ﻗــﺎل رﺳــﻮل ا ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻔﱳ اﺷﺘﺪت ﻛﺜ ًا وواﺟﺐ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫أن ﻳﺒﻴﻨﻮا وﻳﺒﺼﺮوا اﻟـﻨــﺎس ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﻮي اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺪﻫﻢ ﻋﻦ ﻫﺬه ا‪R‬ﻓﻜﺎر‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﺬي ﻳﺘﺄﺛﺮ ﻛﺜ ًا‪ ،‬ﻫﻨﺎك ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا ﺟـ ــﺮاءات ﺗﺒﻨﺎﻫﺎ اﻟﻜﺜ ﻣــﻦ ﻋﻠﻤﺎء ا‪R‬ﻣــﺔ‬ ‫ووﺻ ـﻠــﻮا إ اﻟـﺸـﺒــﺎب ﻋــ‪ v‬ﻃ ــﺮق وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺗﻮﻳ واﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك‪،‬‬ ‫ووﺻﻠﻨﺎ إ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻜﻲ ﻧﺒﲔ ﻟﻬﻢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻧﻘﺎﺑﻞ اﳊﺠﺔ ﺑﺎﳊﺠﺔ واﻟ‪v‬ﻫﺎن‪.‬‬ ‫* ﺗﻨﻈﻢ وزارة اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﻛﻞ ﻋﺎم ﻧﺪوة‬ ‫اﳊﺞ اﻟﻜ‪v‬ى وﺷﺎرﻛﺘﻢ ﺧﻼل اﳊﺞ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺮون دور ﻫﺬه اﻟﻨﺪوة إﺛﺮاء ا‪R‬ﺑﺤﺎث‬ ‫واﻟﻔﺘﺎوى اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﳊﺞ؟‬ ‫ ﻧﻮﺟﻪ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ‬‫وﻋﻠﻤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﻢ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﳌﺒﺎرﻛﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗ@ي ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳊﺞ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﺗﺒﺼﺮ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊــﺮام‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻦ أداء اﻟﻨﺴﻚ وﻋﺒﺎدﺗﻬﻢ ‬ ‫ﻫﺬه ا‪R‬ﻣﺎﻛﻦ اﻟﻄﺎﻫﺮة‪ ،‬وﻻﺣﻈﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ‬ ‫ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻫﺬه اﳉﻬﻮد‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ واﳉـﻬــﻮد‬ ‫اﳌﺸﻜﻮرة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﻣﻨﻰ وﻋﺮﻓﺎت‬ ‫ﻛﻞ ذﻟــﻚ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻳﺆﻛﺪ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻗــﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم وﺑﻌﺒﻘﺮﻳﺔ وﺑﺈﻋﺠﺎز ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﺪًا ﻋﻠﻰ أﻣﺮ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻻﻳﺴﻌﻨﺎ اﳊﻘﻴﻘﺔ إﻻ أن ﻧﺸﻜﺮ ﻫﺬه‬ ‫اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺎرﻛﺔ وﻧﺪﻋﻮ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎ‪R‬ﻣﻦ وا‪R‬ﻣﺎن واﻻﺳﺘﻘﺮار وﻧﺪﻋﻮ‬ ‫ﳌﺼﺮ ﺑﺎ‪R‬ﻣﻦ وا‪R‬ﻣﺎن واﻻﺳﺘﻘﺮار وأن ﻳﻮﻓﻖ‬ ‫ﻗﺎدﺗﻬﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ إ ﻣﺎ ﻳﺤﺒﻪ وﻳﺮﺿﺎه‪.‬‬ ‫* ﻫﻞ أﺟﻬﺰة ا ﻋﻼم ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪورﻫﺎ ‬ ‫إﺑﺮاز ﺷﻌ ة اﳊﺞ وأﻧﻪ رﺳﺎﻟﺔ ﺳﻼم ﻟﻠﻌﺎ ؟‬ ‫ﻧـﻨـﺘـﻈــﺮ اﳌ ــﺰﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ اﳉـ ـﻬ ــﻮد ﻋــﻼﻣـﻨــﺎ‬ ‫وﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة ا ﻋــﻼم اﳊﻘﻴﻘﺔ أن ﺗ‪v‬ز‬ ‫اﻟﺪور اﻟﻜﺒ ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪R ،‬ﻧﻨﺎ ﻧــﺮى وﻧﻠﺤﻆ ﺑﺄﻋﻴﻨﻨﺎ ‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ واﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻨ ــﻮرة واﳌـﺸــﺎﻋــﺮ‬ ‫اﳌـﻘــﺪﺳــﺔ‪ ،‬وﻓــﻰ اﻟـﻄــﺮﻗــﺎت اﳌــﺆدﻳــﺔ إ ﻫﺬه‬ ‫ا‪R‬ﻣــﺎﻛــﻦ اﻟـﻄــﺮق اﳌﻤﻬﺪة واﻟ ـﻘ ـﻄــﺎرات‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻘﻞ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊــﺮام واﻟﻘﻄﺎرات‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ وﺳﺘﻌﻤﻞ ﺑــﺈذن ا ﺗﻌﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻫﺬه ﻬﻮدات ﻛﺒ ة‪ ،‬ﻳﻨﺒﻐﻲ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وإﻧﻨﺎ ﻧﺮى ﺟﻬﻮدًا ﻛﺒ ة ﺗﺒﺬل ﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺪرﻋﻠﻴﻬﺎ أﻛ‪ v‬اﻟﺪول‪.‬‬

‫»ﻣﺤﻤﺪ وﺗﻤﺎر« أﻛﺜﺮ اﻷﺳﻤﺎء ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫‪ < - 6 :J,T‬‬

‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﺳ ـﻠ ـﻄــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻜ ــﺎن واﻟ ـﻬ ـﺠــﺮة‬ ‫ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﻣﻊ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺴﻨﺘﲔ اﻟﻌ‪v‬ﻳﺔ‬ ‫واﻟﻬﺠﺮﻳﺔ ﻫﺬا ا‪R‬ﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻋﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ ا‪R‬ﺳﻤﺎء‬ ‫ا‪R‬ﻛـــ@ ﺷـﻴــﻮﻋــ‪ l‬إﺳــﺮاﺋ ـﻴــﻞ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺼﺪرﻫﺎ » ﻤﺪ‪ ،‬وﲤﺎر«‪.‬‬ ‫ووﻓﻖ اﳌﻌﻄﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺈن ا‪R‬ﺳﻤﺎء ا‪R‬ﻛ@‬

‫‪1 2 , 3 4‬‬

‫ﺷ ـﻴــﻮﻋً ــﺎ ﻟﻠﺒﻨﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ وﻟـ ــﺪوا اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻫﻢ » ﻤﺪ »‪ ،«٢١٥٠‬و«ﻳﻮﺳﻒ«‬ ‫»‪ ،«١١٤٨‬و«داﻓ ـﻴــﺪ« »‪ ،«١,٢٩٨‬وﻟﻠﺒﻨﺎت‪،‬‬ ‫ﻫــﻲ »ﲤ ــﺎر »‪ ،«١٢٦٩‬و«أدﻳـ ــﻞ« »‪،«١١٨٨‬‬ ‫و«ﻣﺮﱘ« »‪.«١١٧٠‬‬ ‫وﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪²‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ اﺳﻢ »ﲤﺎر« اﳌﺮﺗﺒﺔ ا‪R‬و ‬ ‫ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬ووﻓــﻖ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﺈﺳﻢ‬

‫» ـﻤــﺪ« ﻳﺘﻀﻤﻦ ا‪R‬وﻻد ذوي ا‪R‬ﺳ ـﻤــﺎء‬ ‫» ــﻤ ــﺪ‪ ،‬وأﺣـ ـﻤ ــﺪ‪ ،‬و ـ ـﻤ ــﻮد«‪ ،‬وﺗﻀﻤﻦ‬ ‫أﺳﻤﺎء ا‪R‬وﻻد ا‪R‬ﻛ@ اﻧﺘﺸﺎ ًرا » اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻬــﻮدي واﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻣــ ًﻌ ــﺎ«‪ ،‬ﻫــﻢ » ـﻤــﺪ‪،‬‬ ‫وأﺣــﻤ ــﺪ‪ ،‬و ــﻤ ــﻮد‪ ،‬وﻳ ــﻮﺳ ــﻒ‪ ،‬وداﻓ ـﻴــﺪ‪،‬‬ ‫وداﻧ ـﻴ ـﺌــﻞ »‪ ،«١٢٩٥‬وأوري »‪،«١٢٨٢‬‬ ‫وﻋ ــﻮﻣ ــﺮ »‪ ،«١٢٨٢‬وإﻳ ـ ـﺘـ ــﺎن »‪،«١٢٣٢‬‬ ‫وأرﻳﺌﻴﻞ »‪ ،«١٢٢٣‬وﻧﻮﻋﺎم »‪ ،«١١٩٧‬وآدم‬

‫»‪.«١١٧٨‬‬ ‫وﺟﺪﻳﺮ ﺑﺎﻟﺬﻛﺮ‪ ،‬أن ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ا ﺣﺼﺎء‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬أن اﺳــﻢ » ﻤﺪ« ‪١٤‬‬ ‫ﺷـﻜـ ًﻼ ﻟــﻪ‪ ،‬ﻳﻌﺘ‪ v‬ا‪R‬ﻛ ــ@ رواﺟً ــﺎ وﺷﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﳌﻮاﻟﻴﺪ اﳉﺪد »إﳒﻠ ا‪ ،‬ووﻳﻠﺰ«‪،‬‬ ‫وأﻃـ ـﻠ ــﻖ ‪ ٢٠١٥‬ﻫــﻨ ــﺎك ﻋ ـﻠــﻰ ‪٧٣٦١‬‬ ‫ﻣﻮﻟﻮدًا‪.‬‬

‫ ‪R - T U34‬‬

‫ﺟﺒﻞ اﻟﺠﻠﺪﻳﺔ‪ ..‬ﻣﻮﻗﻊ أﺛﺮي ﻗﺪﻳﻢ‬

‫أﺣـ ﱠـﺐ اﻟﻜﺎﺗــﺐ ﺣﺎﺋــﻞ ﻣــﻦ ﺟﺒــﺎل وأودﻳــﺔ‬ ‫وﺳــﻬﻮل وﺻﺤــﺎري‪ ،‬ﺣﻴــﺚ ﺗــﺮدد ﻣﻨــﺬ أﻛﺜــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋﻘﺪﻳــﻦ ﻣــﻦ اﻟﺰﻣــﻦ ﻋﻠــﻰ ﺣﺎﺋﻞ ﻓﻠــﻢ ﻳﺠﺪ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻠﻬﺎ إﻻ اﻟﺒ ّﺮ واﻟﺨﻠﻖ اﻟﺤﺴــﻦ‪ ،‬وﻗﺪ أ ّﻟﻒ‬ ‫ﻛﺘــﺎب )ﺣﺎﺗــﻢ اﻟﻄﺎﺋــﻲ وﺛﻘﺎﻓــﺔ ﻋﺼــﺮه(‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻓــﺮد اﻟﻜﺎﺗــﺐ ﻛﺘﺎ ًﺑــﺎ ﻣﻮﺛ ًﻘــﺎ ﻓــﻲ ﺗﺎرﻳــﺦ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻌﻬــﺎ ا‪R‬ﺛﺮﻳــﺔ واﻟﺴــﻴﺎﺣﻴﺔ )ﺣﺎﺋــﻞ‪..‬‬ ‫ﺑﺼﻤــﺎت اﻟﺘﺎرﻳــﺦ‪ ،‬اﻟﺴــﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺴــﺘﻘﺒﻞ(‬ ‫ﺗﺤــﺖ اﻟﻄﺒﻊ‪،-‬وﻗــﺪ ﻓﻮﺟــﺊ ﺑــﺄن ﻛﻞ ﻣــﺎ ﻓﻲ‬‫ﺣﺎﺋــﻞ ﻣﻮاﻗــﻊ ﺗﺎرﻳﺨﻴــﺔ ﺗﻘﺮﻳ ًﺒــﺎ ﺑﻤــﺎ ﻓــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺠﺒــﺎل‪ ،‬ﺣﻴــﺚ إن ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗــﻊ ا‪R‬ﺛﺮﻳﺔ ﺟﺒﻞ‬ ‫»اﻟﺠﻠﺪﻳــﺔ«‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺴــﻤﻰ ِﺟﻠــﺬي و ِﺟﻠﺬﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺠ ْﻠ ـ َﺬا َء ُة واﻟﺠَ ْﻠ ـ َﺬ َأة‪ ،‬ﻳﻘــﻊ ﺷــﺮﻗﻲ ﺣﺎﺋــﻞ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫وﻳﺒﻠﻎ ارﺗﻔﺎﻋــﻪ ‪ ١١٠٧‬أﻣﺘﺎر ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺘﺒﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪R‬ﺛﺮﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﺋﻞ‬ ‫ﺣﻴــﺚ ﺗﺤﺘــﻮي ﺻﺨﻮره ﻋــﺪدًا ﻣــﻦ اﻟﻨﻘﻮش‬ ‫اﻟﺜﻤﻮدﻳــﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤــﺔ ورﺳــﻮﻣﺎت وأﺷــﻜﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻟﺼﻮر آدﻣﻴﺔ وﺣﻴﻮاﻧﻴﺔ ﺗﻌﻮد ﻟﻤﺎ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻤﻴﻼد‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﺠﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺟﺴﺪت ﻋﻠﻰ‬ ‫واﺟﻬــﺔ اﻟﺤﺠﺮ وﻓﻖ أﺳــﻠﻮب اﻟﻨﺤﺖ اﻟﻐﺎﺋﺮ‪،‬‬ ‫وﺑﺄﺣﺠﺎﻣﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺑﻴﻦ اﻟﺤﻴﻮاﻧﺎت‬ ‫اﻟﻤﺼﻮرة ﺗﻈﻬﺮ رﺳﻤﺔ ﻟﺤﺼﺎن أﺑﺪع اﻟﺮﺳﺎم‬ ‫ﻓﻲ رﺳــﻤﻬﺎ ﻣﺒﺮ ًزا ﻣﻨﻈﻮر اﻟﺘﻨﺎﺳﺐ واﻟﺤﺮﻛﺔ‬

‫ﺟﺒﻞ اﳉﻠﺪﻳﺔ‬

‫واﻟﺘﻔﺎﺻﻴــﻞ اﻟﺘﺸــﺮﻳﺤﻴﺔ ﻟﺠﺴــﺪ اﻟﺤﺼــﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻮﻋــﻮل ذات اﻟﻘﺮون اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ‬ ‫واﻟﻤﻌﻘﻮﻓــﺔ ﻣــﻦ اﻟﺨﻠــﻒ‪ ،‬ﻛﻤــﺎ ﺗﻮﺟــﺪ رﺳــﻤﺔ‬ ‫ﻟﻔــﺎرس ﻳﺼــﻮب رﻣﺤــﻪ ﻧﺤــﻮ ﻃﺎﺋــﺮي ﻧﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬه اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﻤﻴﺰت ﻓﻲ أﻏﻠﺐ‬ ‫ا‪R‬ﺣﻴــﺎن ﺑﻤﺤــﺎﻛﺎة اﻟﻄﺒﻴﻌــﺔ‪ ،‬و ﺗﺜﺒــﺖ ﻋﻤــﻖ‬ ‫وﺗﻨــﻮع اﻟﺤﻀــﺎرة ﻟﻬــﺬه اﻟﻤﻨﻄﻘــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ذﻛﺮ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺠﺒﻞ ﻋﺪ ٌد ﻣﻦ اﻟﻤﺆرﺧﻴﻦ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﻴﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﻘــﻮل أﺑــﻮ ﻋﻠــﻲ اﻟﻬﺠــﺮي واﺻ ًﻔــﺎ ﻣــﺎ ﺣــﻮل‬ ‫ﻣﻮﺿــﻊ ﻓﻴــﺪ‪» :‬ﺛــﻢ ﻳﻠــﻲ ﻫــﺬه اﻟﺠﺒــﺎل ﺟﺒﻼن‬

‫ﻳﻘــﺎل ‪R‬ﺣﺪﻫﻤــﺎ ﺟﺎﻧﻴــﻦ‪ ،‬وﻟﻶﺧــﺮ ﺟﻠــﺬي‬ ‫)ﺟﻠﺬﻳــﺔ(‪ ،‬وذﻛــﺮ اﻟﺒﻜــﺮي ﻓــﻲ ﻣﻌﺠﻤــﻪ‪» :‬أن‬ ‫ﺟﻠﺬﻳﺔ اﺳ ٌﻢ ﻟﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮاﺑﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ارﺗﻔﻊ ﻣﻦ‬ ‫َ‬ ‫ا‪R‬رض ورﺑــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣ ـ ّﺮ ﺑﺎﻟﺠﺒﻞ ووﺻﻔﻪ ﻛﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻤﺴﺘﺸــﺮﻗﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻨﻬــﻢ‪ :‬داوﺗــﻲ‪ ،‬وﻫﻮﺑﺮ‪،‬‬ ‫واﻟﻠﻴﺪي آن ﺑﻠﻨﺖ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻤﺴﺘﺸﺮﻗﺎن‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺎن ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﻫﻮﺑﺮ وا‪R‬ﻟﻤﺎﻧﻲ ﻳﻮﻟﻴﻮس‬ ‫أوﻳﺘﻨــﺞ ﻫﻤــﺎ أول ﻣﻦ زارا ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺠﻠﺪﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺣﺎﻟــﺔ ا‪R‬ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧــﻼل رﺣﻠﺘﻬﻤﺎ إﻟﻰ‬ ‫ﺷــﻤﺎل اﻟﺠﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴــﺔ ﺑﻴــﻦ ﻋﺎﻣــﻲ ‪١٣٠١‬‬

‫و ‪١٣٠٢‬ﻫـ ـ ‪ ١٨٨٤ /‬و ‪١٨٨٥‬م‪ ،‬وﻗــﺪ ﻗ ـﺪّم‬ ‫أوﻳﺘﻨﺞ رﺳــﻮﻣﺎت راﺋﻌﺔ ﻟﺠﺒﻞ ﺟﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺸــﻴﻴﺪ درب زﺑﻴــﺪة ﻓــﻲ اﻟﻌﺼــﺮ اﻟﻌﺒﺎﺳــﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺤﺠﺎج اﻟﺴــﺎﻟﻜﻴﻦ ﻟﻬﺬا اﻟــﺪرب‪ ،‬ﻳﻤﺮون‬ ‫ﻣﻦ ﺷــﺮﻗﻲ ﺟﺒﻞ اﻟﺠﻠﺪﻳــﺔ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻣﻨﻔﺮدًا‬ ‫وواﺿﺤً ــﺎ ﻣﻦ ﻣﺴــﺎﻓﺎت ﺑﻌﻴــﺪة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ذﻛﺮ‬ ‫ﺟﺒــﻞ ﺟﻠﺪﻳــﺔ ﻓــﻲ اﻟﺸــﻌﺮ ﻗﺪﻳ ًﻤــﺎ ﺣﻴــﺚ ﻳﻘﻮل‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ رزازة اﻟﻜﻼﺑﻲ‪:‬‬ ‫رﺣﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻋﺴﺎء وﻋﺴﺎء ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻟﺤﻴﻦ وﻛﻨﺎ ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺑﻨﻌﻴﻢ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻟﺒﱠﺜﺘﻨﺎ اﻟﻌﻴﺲ أن ﻗﺬﻓﺖ ﺑﻨﺎ‬ ‫ﻟﺬي ﻏﺮﺑﺔ واﻟﻌﻬ ُﺪ ﻏﻴﺮ ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﻦ ﻗﺪ ودّﻋﻦ ﻧﺠﺪًا وأﻫ َﻠ ُﻪ‬ ‫وﻣﺎ ﻋﻬﺪ ﻧﺠﺪ ﻋﻨﺪﻧﺎ ﺑﺬﻣﻴﻢ‬ ‫ﻓـ َﻠـﻤﱠﺎ ﺑـﺪت ﺟﻠـﺪ ﱠﻳ ٌﺔ ﻣﻦ أﻣـﺎﻣـﻨﺎ‬ ‫وﻓﺘﻚ وﺟـﺎوزﻧـﺎ ﺑـﻼد ﺗﻤـﻴﻢ‬ ‫ﻓﻤﺜــﻞ ﻫــﺬه اﻟﻤﻮاﻗﻊ ا‪R‬ﺛﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إﻟــﻰ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴــﺎﺣﺮة ﻣــﻦ ﺟﺒــﺎل وأودﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻜﻮﻳﻨــﺎت ﺻﺨﺮﻳــﺔ راﺋﻌــﺔ‪ ،‬وﻣــﺎ ﺗﺒﻘــﻰ ﻣﻦ‬ ‫آﺛــﺎر درب زﺑﻴــﺪة ﻣﻦ ﺑــﺮك وأﻋﻼم وﺣﺼﻮن‬ ‫وﻏﻴﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﺠﻌﻞ ﺣﺎﺋﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺪون‬ ‫أي ّ‬ ‫ﺷﻚ‪.‬‬

‫‪P 0 L3Q‬‬

‫ ‬

‫ﻋﻼم‪ :‬ﻣﺎ ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻻﺗﻘﺪر ﻋﻠﻴﻪ أﻛﺒﺮ اﻟﺪول‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‬

‫أﺳﺒﺎب اﻟﻨﺒﻮغ‬ ‫اﳋﻠﺪوﻧﻲ )‪(٢-١‬‬ ‫ﳌﺎ ﺗﻌ ﱠﻠﻘﺖ إرادة ا ﺑﺨﻠﻖ ا ﻧﺴﺎن اﻗﺘﻀﺖ ﺣﻜﻤﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ‬ ‫ﻳﺨﺘﺼﻪ دون ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﺼﻔﺎت ُﺗﻌِ ْﻴ ُﻨ ُﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺎرة ﻫﺬا‬ ‫أن‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻜﻮن واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺧ اﺗﻪ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‪ُ ) :‬ﻫ َﻮ َأ َ‬ ‫ﻧﺸ َﺄ ُﻛﻢ ﱢﻣﻦَ‬ ‫َ‬ ‫َاﺳ َﺘ ْﻌ َﻤ َﺮ ُﻛ ْﻢ ﻓِﻴﻬَﺎ ( ﻓﺮ ﱠﺗﺐ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ اﻟﻜﻮن وﺑﲔ‬ ‫ا‪ْ R‬ر ِض و ْ‬ ‫ا ﻧﺴﺎن ﻟﺘﻜﻮن ﻋﻼﻗﺔ ﺗﺴﺨ وﺗﺬﻟﻴﻞ‪ ،‬ﻻ ﻋﻼﻗﺔ ﺻﺮاع وﻣﻐﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻣﺴﺨ ًﺮا‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ ﻣﻨ َﺘﻔ ٍِﻊ ﲟﻨ َﺘ َﻔ ٍﻊ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺠﻌﻞ اﻟﻜﻮنَ ﻛ ﱠﻠﻪ ﻣﺬ ﱠﻟ ًﻠﺎ ﻟ¼ﻧﺴﺎن‬ ‫َات و َ‬ ‫َا‪ْ R‬ر َ‬ ‫ض و َ​َأﻧ َــﺰ َل‬ ‫اﻟﺴﻤَﺎو ِ‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺗﻌﺎ ‪) :‬اﻟ ّﻠ ُﻪ ا ِﱠﻟــﺬي َﺧ َﻠ َﻖ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻤَﺎء ﻣَﺎء َﻓ َﺄ ْﺧﺮَجَ ِﺑ ِﻪ ﻣِ ﻦَ اﻟ ﱠﺜ َﻤ َﺮ ِات ِر ْز ًﻗﺎ ﱠﻟ ُﻜ ْﻢ و َ​َﺳ ﱠﺨ َﺮ َﻟ ُﻜ ُﻢ اﻟْ ُﻔ ْﻠ َﻚ‬ ‫ﻣِ ﻦَ ﱠ‬ ‫ِﻟ َﺘ ْﺠ ِﺮيَ ﻓِﻲ اﻟْﺒ َْﺤ ِﺮ ِﺑ َﺄﻣ ِْﺮهِ و َ​َﺳ ﱠﺨ َﺮ َﻟ ُﻜ ُﻢ َ‬ ‫ا‪ْ R‬ﻧﻬَﺎ َر و َ​َﺳ ﱠﺨﺮ َﻟ ُﻜ ُﻢ ﱠ‬ ‫ْﺲ‬ ‫اﻟﺸﻤ َ‬ ‫وَاﻟْـ َﻘـ َﻤـ َﺮ دَآ ِﺋـ َﺒـ َ‬ ‫ﲔ و َ​َﺳـ ﱠـﺨـ َﺮ َﻟ ُﻜ ُﻢ اﻟ ﱠﻠ ْﻴ َﻞ وَاﻟـ ﱠﻨـ َﻬــﺎ َر(‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻮن ﻛﻠ‪g‬ﻪ ﻣُﺠَ ﻬﱠﺰ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮن ا ﻧﺴﺎنُ ﻗــﺎد ًرا ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ ﻣﻜﻨﻮﻧﺎﺗﻪ‪ ،‬واﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻧﻮاﻣﻴﺲ وﻗﻮاﻧﲔ‪ُ ،‬ﺗ َﻤﻜﱢﻦُ ا ﻧﺴﺎن ﻣِ ﻦ اﺳﺘﺨﺮاج ﺧ اﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﻨﻰ إﻻ أنﱠ ا َ‬ ‫ أرا َد‬ ‫وﺗﺴﺨ ﻫﺎ ﻟﻔﺎﺋﺪﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺬا اﻟﻜﻼم ﻣِ ﻦ ً‬ ‫ﻣِ ﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺒﺴﻴﻂ أنْ ﻳﻜﻮن ﺳﺎﺋﺤً ﺎ وﻣُﺒﺪﻋً ﺎ وﻣﻜﺘﺸ ًﻔﺎ ﻟﻠﻌﻮا ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﻴﻂ ﺑﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ اﻟﻔﻄﺮة واﳉﺒ ﱠﻠﺔ‪ ،‬وأ ًّﻳــﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﻨﻰ ا ﺑــﺪاع‬ ‫واﻟ ‪g‬ﻨﺒﻮغ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺒﺸﺮ ﻟﻴﺴﻮا ﺳــﻮا ًء اﻟﻔﻬﻢ واﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫أنﱠ ا‪R‬ﺣﻮال اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲤ ‪g‬ﺮ ﺑﻬﻢ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﻮا ًء ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﻢ ﻣَﻦ‬ ‫ﻫﻮ أﺳ َﻌ ُﺪ ﻣﻦ ﻏ ه ﺗﻬﻴ‪g‬ﺆ ا‪R‬وﺿــﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟـﻤُﻌِ ﻴﻨﺔِ ﻟــﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺒﻮغ وا ﺑـ ــﺪاع‪ ،‬وﻣِ ﻨﻬﻢ َﻣــﻦ َﻗ ـ َﻌ ـﺪَتْ ﺑــﻪ ﻫ ﱠﻤ ُﺘﻪ‬ ‫و َﻏ َﻠ َﺒ ْﺘ ُﻪ ﻧﻔﺴُ ﻪ ﺑﺎﻟﻜﺴﻞ واﳋﻤﻮل‪ ،‬ﻋﻦ أن ﻳﻜﻮن ذا ﺷﺄن‪ ،‬وﻋﻦ أن‬ ‫ َﻧ ْﻔﻊٌ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺒﻮغ إ ًذا ﻟﻴﺲ و َْﺣﻴًﺎ ﻳﻬﺒﻂ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﺎء‪،‬‬ ‫ﻳ َْﺤ ُﺼ َﻞ ﻣﻨﻪ ﻛﺒ َ‬ ‫وﻻ إﻟﻬﺎﻣًﺎ ﻳﻘﻊ ‪R‬ﻓﺮاد ﺑﺄﻋﻴﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻇﻦﱠ ذﻟﻚ أﻓﻼﻃﻮن‪،‬‬ ‫ﺤﻈﺎت ﺪودة ﺛﻢ‬ ‫ﺣﲔ ﻋ ﱠﺪ اﻟﻨﺒﻮغ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ ا ﻟﻬﺎم اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ِﻟ َﻠ ٍ‬ ‫ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت ﳌﺼﻄﻠﺢ اﻟﻨﺒﻮغ وا ﺑﺪاع‪،‬‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬وﻗﺪ و ُِﺿﻌَﺖ ﻛﺜ ٌ‬ ‫ﻏ أنﱠ ﺟﻤﻴﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت ﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﺻﻮرﻫﺎ وﺗﻨﻮﱠﻋﺖ‬ ‫ ﻋﺒﺎراﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻘﺎﺳﻢ اﳌﺸ ك ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻮ اﳋﺮوج ﻋﻦ اﻟ ﱠﻨﻤﻂ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﳌﻌﺘﺎد‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺘﻔﻜ ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ أو اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺎﺑﻎ واﳌـﺒــﺪع ﻫﻮ َﻣــﻦ ﲡــﺮي ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻪ ﻣﻨﺎﻓﻊ ﻓﻜﺮﻳﺔ‬ ‫أوﻋﻤﻠﻴﺔ ﻳﻜﻮن ﻟﻬﺎ أﺛــﺮ واﺿــﺢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس‪ ،‬و ُﺗـ َﻌـ ‪g‬ﺪ َﻟ ِﺒﻨ ًﺔ ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ اﺧﺘﻠﻒ اﻟــﺪارﺳــﻮن أﺳﺒﺎب اﻟﻨﺒﻮغ‬ ‫ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﻘﻴﻪ واﳌــﺆرخ و ﱢ‬ ‫‪ ²‬اﻟﺪﱟﻳﻦ أﺑﻲ زﻳﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠﺪون ‪-‬اﳌــﻮﻟــﻮد ﺗﻮﻧﺲ ﺳﻨﺔ ‪٧٣٢‬ﻫـ ـ واﳌﺘﻮ ﱠﻓﻰ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪ ٨٠٨‬ﻫــ‪ -‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻋﻠﻰ ﻧﺒﻮﻏﻪ‪ ،‬وﻳــﺮون أن )اﳌﻘﺪﱢﻣﺔ(‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ ﻟﺘﺎرﻳﺨﻪ‪ُ ،‬ﺗ َﻌ ‪g‬ﺪ إﺛﺮا ًء ﻋﻈﻴﻤًﺎ ﺎل اﻟﻌﻠﻮم ا ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،‬واﻧﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ آراﺋﻬﻢ‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻫﺬا ﻫﻮ ا ﺑﺪاع أﺑﺴﻂ ﺻﻮره‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻄﺮﻳﻒ أنﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺆرﺧﺎ‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ ﻣﻦ رآه ﻣﺆﺳﺴً ﺎ‬ ‫ﻣِ ﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻣﻦ ﻋ ﱠﺪ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون‬ ‫ﻟِﻌِ ْﻠ ِﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬ورﲟــﺎ ﻟِﻌِ ْﻠ ِﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ أﺿــﺎف ﻟﺬﻟﻚ ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟ ﺑﻴﺔ‪ ،‬و درا ٍﺳــﺔ ُﻗﺪﱢﻣﺖ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل ﻛﺎﺗﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻴﱢﺐ داودي ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ِﺑ ْﺴﻜ َﺮة ﺑﺎﳉﺰاﺋﺮ‪ُ ) :‬ﻳ َﻌ ‪g‬ﺪ اﺑﻦ‬ ‫ﺧﻠﺪون ﻣﻦ ا‪R‬واﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺪﱠﻣﻮا ﲢﻠﻴ ًﻼ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ ﻋﻠﻤﻴًﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫‪g‬‬ ‫وﻳﺤﻖ ﻟﻪ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ا‪R‬واﺋﻞ اﻟﺬﻳﻦ أﺳﺴﻮا ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد( ﺑﻞ ﺑﺎﻟﻎ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ اﻻﻋﺘﺪاد ﺑﻬﺬا اﻟﻨﺒﻮغ‪ ،‬وﺟﺎ َء ِﺑ َﺜﻨﺎءٍ ﻗﺪ ﻻ ﻳﻘﺒﻠُﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺆﻻء اﳌﺆرخ ا ﳒﻠﻴﺰي أرﻧﻮﻟﺪ ﺗﻮﻳﻨﺒﻲ ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫)اﺑﻦ ﺧﻠﺪون ﻗﺪﱠم ﻟﻠﻔﻜﺮ اﻟﺒﺸﺮي ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ‪ُ ،‬ﺗﻌ ‪g‬ﺪ أﻋﻈﻢ ﻋﻤﻞ‪ ،‬‬ ‫ﻳﺴﺒﻖ أن أﳒﺰه ﻋﻘﻞ ﺑﺸﺮي أي زﻣﺎن وأي ﻣﻜﺎن ﻣِ ﻦ َﻗﺒﻞ( وﻗﺪ‬ ‫ﻛ@ اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ا‪R‬ﺳﺒﺎب اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ وراء ﻫﺬا اﻟﻨﺒﻮغ‪ ،‬ﻓ‪Ä‬ى اﻟﻜﺜ ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ واﻟﺪارﺳﲔ ﻟﻠﻈﺎﻫﺮة اﳋﻠﺪوﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻳُﺮﺟ ُﻊ أﺳﺒﺎب ُﻧﺒﻮﻏﻪ‬ ‫إ ﻋﻮاﻣﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺒﻮغ اﳋﻠﺪو‪ p‬ﻋﻨﺪ ﻫﺆﻻء‬ ‫ﺑﻴﺌﻲ‪َ ،‬ﻓ َﺮ َﺿ ُﻪ اﻟﻮاﻗﻊ‪ْ ،‬‬ ‫وأﻇ َﻬ َﺮ ُه ﻟﻠﻮﺟﻮد‪ ،‬ﻓﺎﻟ ‪g‬ﻨﺒﻮغ‬ ‫ٌ‬ ‫ﻧﺘﺎج ﻃﺒﻴﻌﻲ‪ ،‬وأﺛ ٌﺮ ﱞ‬ ‫ ﻴﺺ ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﳋﻠﺪو‪ p‬ﻋﻨﺪ ﻫﺆﻻء ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣَ ﺘْﻤ ﱠﻴ ٍﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻻ‬ ‫َ‬ ‫وﻳﺮى آﺧــﺮون أن اﻟﻈﺎﻫﺮة اﳋﻠﺪوﻧﻴﺔ ﺗﺮﺟﻊ إ ﺻﻔﺎت َﺧ ْﻠﻘﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺪادات ﻧﻔﺴﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺒﻮﻏﻪ ﻓﻴﻤﺎ َﻳ ـ َﺮون‪ِ ،‬ﺳ َﻤ ٌﺔ ذاﺗﻴ ٌﺔ ُﻓﻄِ َﺮ اﺑﻦُ‬ ‫ﺧﻠﺪون ﻋﻠﻴﻬﺎ أﺻﻞ ﺧِ ْﻠﻘﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺒﻮغ ِﺟ ِﺒ ﱠﻠ ٌﺔ راﺳﺨ ٌﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫ﱢﺮات ﺧﺎرﺟﻴﱠﺔ أ ﱠﺛ َﺮت ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟ ‪g‬ﻨﺒﻮغ اﳋﻠﺪو‪ p‬ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻧﻌﻜﺎﺳً ﺎ ِﻟﻤُﺘﻐﻴ ٍ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣَ ﺘْﻤﻴﱠﺔ ﻃﺒﻴﻌﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺑَــﺮ َزتْ ﻣِ ﻦ ﻋﻮاﻣﻞ ﻧﻔﺴﻴﱠﺔ ﻛﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ ذاﺗــﻪ‪ ،‬وﻻ ﺧﻴﺎر ﻟ¼ﻧﺴﺎن أن ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻰ ﻋﻦ ذاﺗﻪ أو أن َﻳ ْﻨ َﺨ ِﻠ َﻊ‬ ‫ﻋﻦ ﺻﻔﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ اﻻﻧﺤﻴﺎز إ أﺣــﺪ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻪ ﻣِ ــﻦ ا ﻓــﺮاط‬ ‫واﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ﻣﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟﻨﺎ ﻟﻘﺎ ٌء اﳌﻘﺎل اﳌﻘﺒﻞ ﻋﻦ ْ‬ ‫أﻣﺮ ﲢﺪث‬ ‫أﺷﻬ َِﺮ ٍ‬ ‫إﺑﺪاع ﻋﻨﺪ اﺑﻦ ﺧﻠﺪون‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﺪارﺳﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﻣﻈﻬ ُﺮ ٍ‬ ‫ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳُﺠ ﱢﻠﻲ ﻟﻨﺎ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﻨﺒﻮغ اﳋﻠﺪو‪.p‬‬

‫ ‪, -* ./*0‬‬

‫اﻟﺴﺆال‪ :‬ﺟﻨﻮدﻧﺎ اﻟﺒﻮاﺳﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮاﺑﻄﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻐﻮر‬ ‫وﻳﺒﺬﻟﻮن أﻧﻔﺴﻬﻢ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد وأﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺎ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎﺣﺘﻜﻢ ﻟﻬﻢ؟‬ ‫اﳉ ـ ــﻮاب‪ :‬ﻧــﺪﻋــﻮ ا ﻟـﻬــﻢ ﺑــﺎﻟـﺜـﺒــﺎت وا‪R‬ﺟـ ــﺮ اﻟﻌﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟــﺬي وﻋﺪ ﺑﻪ اﳌﺮاﺑﻄﲔ ﻋﻠﻰ ﺣــﺪود اﻟﺒﻼد ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴﻬﺮون اﻟﻠﻴﻞ ﺣﺮاﺳﺔ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪ :‬ﻗﺎل ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪«:‬ﻋﻴﻨﺎن ﻻ ﲤﺴﻬﻤﺎ اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﻋﲔ ﺑﻜﺖ ﻣﻦ ﺧﺸﻴﺔ ا ‪،‬‬ ‫وﻋﲔ ﺑﺎﺗﺖ ﲢﺮس ﺳﺒﻴﻞ ا «‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﺴﺘﺒﺸﺮوا ﺑـﻬــﺬه اﻟـﺒـﺸــﺮى اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ وأن‬ ‫ﺳﻬﺮﻫﻢ ـﺴــﻮب ﻋﻨﺪ ا ‪ -‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗ ـﻌــﺎ ‪ -‬وأن ا ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ ﻳﻘﻴﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻨﺎر ﻛﻤﺎ وﻗﻮا اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣﻦ ﻫﺬه ا‪R‬ﺧﻄﺎر‬ ‫وأﻧﻬﻢ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻮاﺟﺐ ﻋﻈﻴﻢ‪.‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺪﻋﻮ ا ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻧﺴﺘﻐﻔﺮ ‪R‬ﻣﻮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ُﻗﺘِﻠﻮا أن ﻧ ﺣﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫وﻧﺪﻋﻮ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ واﳌﻐﻔﺮة ‪R‬ﻧﻬﻢ ﻳﺪاﻓﻌﻮن دون ﺑﻼدﻧﺎ‬ ‫وﻧﺮﺟﻮ ﻟﻬﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ﻣﻦ ا ‪-‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ‪-‬؛ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫ﺷﻬﺪاء ﻋﻨﺪه ‪ -‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ‪.-‬‬

‫رواﻓﺪ‬

‫‪16‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪sary27@hotmail.com‬‬

‫ ‪I = 0?

R‬‬

‫ ‪!!..‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻣﻊ ﻗﻴﺎدﺗﻪ ﲢﺖ ﻇﻼل وارﻓﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ا وﺳ ّﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ‬ ‫ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ّﻠﻢ‪ ،-‬و ﺣﻤﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ رﺷﻴﺪة ﺗﺴﻌﻰ ﺑﻜ ّﻞ ﻣﺎ‬‫أوﺗﻴﺖ ﻣﻦ ﻗﻮّ ة ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻻﺳﺘﻘﺮار ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ وأﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫إنّ ﻋﻤﻠﻴّﺔ اﻻﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺘﻲ ﻛﺜ ¸ ﻣﺎ ﺣ ّﺬر ﻣﻨﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﺣ ّﻜﺎم ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺗﻜﻦ ﻣﻘﺼﻮرة ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻛ ّﻞ ﺻﻮت ﻧﺎﻋﻖ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن؛ ﺑﻞ ﺳﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﺑﺚ ﺷﻮاظ اﻟﻔﺮﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺸﺮ رﻳﺢ اﻟﺴّ ﻤﻮم‪ ،‬وﻫﺎ ﻫﻲ ا‪R‬ﻳﺎم ﺗ‪v‬ﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺪار اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ ة اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻓﻌﻬﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴّ‪ l‬واﻗﺘﺼﺎدﻳّ‪ l‬وﻋﺴﻜﺮﻳّ‪،l‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﺳﺘﻘﺮار ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻓﻘﻂ؛ وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﻟﻜﻴﺎﻧﲔ اﻟﻌﺮﺑﻲ وا ﺳﻼﻣﻲ ﻋﻠﻰ ﺣ ﱟﺪ ﺳﻮاء‪.‬‬

‫‪%M,* 9 Z/ + [\ D‬‬

‫‪ 3W7 X E Y4 / 0-,‬‬

‫دراﺳﺔ »ﺗﻜﺸﻒ«‪ ٥ :‬ﻋﻮاﻣﻞ وراء ﺑﺮوز داﻋﺶ‬ ‫وأﻗﺪم ﺣﺮﻛﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﻳﻬﻮدﻳﺔ‬

‫ ‬

‫@‪emanalokil‬‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻔﺤﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻜﻮﻣ ًﺔ وﺷﻌﺒ‪ l‬ﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﻔﺤﺎت‬ ‫ﻳﺪ ﻣﺆﺳّ ﺴﻬﺎ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻃﻴّﺐ ا ﺛﺮاه‪ -‬ﻣﻦ أﻧﻘﻰ ّ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ﺻﻔﺤﺔ وأﻧﺼﻌﻬﺎ ﻣﻊ اﳉﻤﻴﻊ إ ﻫﺬا اﻟﺴّ ﺎﻋﺔ ﻳﺸﻬﺪ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫واﻗﻊ اﳊﺎل وﺻﻮت ّ‬ ‫اﳊﻖ‪ ،‬وإن ﺗﻮ ﻛ‪ v‬ﻧﻜﺮان ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟ ّﺘﺄرﻳﺦ اﳊــﺪﻳــﺚ واﳌﻌﺎﺻﺮ ﻳﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ أنّ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳّﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﳌﻘﺪّﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﻒ‬ ‫اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ؛ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ وﺣﺪة ّ‬ ‫ﺳﻌﻴ‪ l‬ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺣﺪة ّ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻟﻘﺪ أﺛﺒﺖ اﻟ ّﺘﺄرﻳﺦ أنّ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻜﻦ ﻏﻔ ًﻼ أﺑﺪ¸ ﻋﻦ اﻟﺴّ ﻌﻲ‬ ‫اﻟــﺪاﺋــﻢ واﻟـ ــﺪءوب ﻧﺤﻮ اﻟــﻮﻗــﻮف إ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻛ ـ ّﻞ اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴّﺔ‬ ‫وا ﺳــﻼﻣـ ّﻴــﺔ اﳌﻨﺸﻂ واﳌ ـﻜــﺮه‪ ،‬واﻟ ـ ـ ّﺬود ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻜ ّﻞ ﻣــﺎ أوﺗﻴﺖ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴّ‪ l‬واﻗﺘﺼﺎدﻳّ‪ l‬وﻋﺴﻜﺮﻳّ‪ l‬وﳌّﺎ ﺗﺰل ﺗﻨﺎﺿﻞ ﻧﻀﺎﻟﻬﺎ اﺠﻤﻟﻴﺪ ‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ ﲢﻘﻴﻖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮب ﳌّﺎ ﻳﺰل ﻳﻜﻴﻞ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﺜﺎﻗﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺤﻮد واﻟ ّﻨﻜﺮان‪ ،‬وﻳﻌﺪّون اﻟﻌﺪّة ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺴﻮط اﳌﺆاﻣﺮة‬ ‫واﳌﻜﺮ واﻟﻜﺬب واﳌﺮاء‪ ،‬واﳌﺰاﻳﺪة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﳋﺪاع وا‪R‬ﺣﺎﺑﻴﻞ‪.‬‬ ‫إنّ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻧﺴﻮﻗﻬﺎ ﻫﻨﺎ ﻗﺒﻞ أي ﺣﻘﻴﻘﺔ أﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻫﻲ أنّ ﻫﺬه ا‪R‬رض اﳌﺒﺎرﻛﺔ أﻗﻮى ﻣﻦ ﻛ ّﻞ ﻣﺆاﻣﺮة‪ ،‬وأﺟﻞ وأﻋﻈﻢ‬ ‫ﻣﻦ أي ﻛﻼم ﻣﺮذول ﻳُﻘﺎل ا ّﻟﻠﻴﻞ وﲤﺤﻮ وﺿﺎءة اﻟ ّﻨﻬﺎر‪ ،‬ﻣﺎ داﻣﺖ‬ ‫ﻧﺒﻲ اﻟ ّﺮﺣﻤﺔ ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻫﻲ ﺑﻴﻀﺔ ا ﺳــﻼم ﻣﻨﺬ أن ﻛﺎﻧﺖ دﻋــﻮة ّ‬ ‫اﻟﺼﻼة وأﰎ اﻟ ّﺘﺴﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪ V + 6 $>Y‬‬

‫ ‪ ..‬‬ ‫ﻋﺸﻨﺎ ﺣﻴﺎة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻛﻨﻒ أﺳﺮة ﻣﺘﺤﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ واﻟﺪي ﺑﺄﻣﻲ ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻌ‪ v‬ﻋﻦ ﺣﺒﻪ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻜﻞ وﺳﻴﻠﺔ‪ ،‬وإذا ﺧﺠﻠﻨﺎ ﻗﺎل »ﻫــﺬي أﻣﻜﻢ‬ ‫ﺳﻨﺪي ﺑﻌﺪ ا «‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ أﻣــﻲ ﺗــﺄ ُل ﺟﻬﺪًا ‬ ‫ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﺟ ّﻞ أﻣﺮه‪ ،‬وﺗﺸﺎﻃﺮه‬ ‫ﻣ ّﺮ اﳊﻴﺎة وﺣﻼوﺗﻬﺎ‪ ..‬وﻇﻴﻔﺘﻪ ﲢﺘﺎج ﺷﻐﻞ‬ ‫ﻳـ ــﺪوي ــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﻛــﺎﻧــﺖ أﻣــﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪه ﺗﻔﻚ وﺗﺮﻛﺐ وﺗﻨﻈﻒ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻋﺎﺷﺖ ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻋﻴﺸﺔ اﳉــﻮع واﳊــﺎﺟــﺔ واﻟﻔﻘﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﺎﺷﻬﺎ‬ ‫ا¾ﺑﺎء ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﺑ ـﻌــﺪﻫــﺎ ﻓ ـﺘــﺢ ا ﻋ ـﻠــﻰ واﻟـ ـ ــﺪي وأﻧ ـﺸــﺄ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻪ اﳋــﺎص واﻏﺘﻨﻰ وﺗ ــﺰوج ﺑﺄﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺣﺠﺘﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أوﻻدًا ذﻛﻮ ًرا ﻳﻌﻴﻨﻮﻧﻪ‬ ‫ ﻗــﺎﺑــﻞ ا‪R‬ﻳـ ــﺎم وﻳ ـﻜــﻮﻧــﻮا ﺳ ـﻨ ـﺪًا ‪R‬ﺧــﻮاﺗـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‪..‬‬ ‫واﻓﻘﺖ أﻣﻲ وﻗﺎﻟﺖ »ا ﻳﻮﻓﻘﻚ‪ ،‬أﻧﺎ أﲤﻨﻰ‬ ‫أخ ﻟﺒﻨﺎﺗﻲ ﻳﻜﻮن ﻋﺰوة ﻟﻬﻢ‪«.‬‬ ‫ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛــﺎن ﻋ ــﺎد ًﻟﺎ ﻳﻨﺎم ﻳــﻮ ًﻣــﺎ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫وﻳﻮﻣًﺎ ﻋﻨﺪ أﻣــﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻓ ة أﺧــﺬت ﺗﺘﺼﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻞ ﻟﻴﻠﺔ وﺗﺴﺘﻨﺠﺪ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻤﺮة ﺗﻘﻮل‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻟﺼﺎ‪ ،‬وﻣﺮة ‪...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﺻﻮ ًﺗﺎ‪ ،‬وﻣﺮة رأت ً‬ ‫ﺑﻌﺪﻫﺎ ﻗﺎل ‪R‬ﻣﻲ »اﻋﺬرﻳﻨﻲ زوﺟﺘﻲ ﺣﺎﻣﻞ‬ ‫وﻫﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ‪ ،²‬وﻟﻦ أﲤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم ﻋﻨﺪك«‪..‬‬ ‫وﻫﺠﺮﻫﺎ اﻟ ـﻔــﺮاش أﻛــ@ ﻣــﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﺗﺸﺘﻚِ ﻗﻂ‪ ،‬و ﺗﺘﺬﻣﺮ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻨﺎ وﺗﺮﻋﺎﻧﺎ‪ ،‬و ﺗﺸﻌﺮﻧﺎ ﺑﻔﻘﺪ ا‪R‬ب‬ ‫ ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋﺸﻨﺎ ﺣـﻴــﺎة ﺟﻤﻴﻠﺔ ﻫــﺎدﺋــﺔ ﺣﻠﻮة‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪..‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ واﻟـ ــﺪي اﻧـﻘـﻠــﺐ ﺣــﺎﻟــﻪ ﻣـﻌـﻨــﺎ ﺑـﻌــﺪ أن‬ ‫ﻣــﻦّ ا ﻋﻠﻴﻪ ﺑ ــﺎ‪R‬وﻻد‪ ،‬وأﺻـﺒــﺢ ﺑﺨﻴ ًﻠﺎ ﺟ ـﺪًا‪،‬‬ ‫واﻧﻘﻄﻊ ﻋﻦ زﻳﺎرﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺧﺒﺎرﻧﺎ‪ ،‬ﲤﺮ‬ ‫ا‪R‬ﻳــﺎم وا‪R‬ﺳﺎﺑﻴﻊ دون أن ﻳﺴﺄل ﻋﻨﺎ أو ﻳﺘﻔﻘﺪ‬ ‫أﺣﻮاﻟﻨﺎ‪..‬‬ ‫ﻗـﺒــﻞ ﻓ ــ ة ﺑـﺴـﻴـﻄــﺔ‪ ،‬ﺑـﻨــﻰ ﺑـﻴـ ًﺘــﺎ ﻟــﺰوﺟـﺘــﻪ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﻓﻨﺎء ﺑﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻃﻠﺐ ﻣﻦ أﺧﻮاﺗﻲ‬ ‫اﳌــﻮﻇ ـﻔــﺎت ﻣـﺴــﺎﻋــﺪﺗــﻪ ﻣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﻛ ــﺎن ﻟــﻪ ﻣﺎ‬ ‫أراد‪ ..‬ﻏ أﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘﻬﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎء ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻛﻞ أﻣﻼﻛﻪ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺰوﺟﺔ اﳉﺪﻳﺪة )أم ا‪R‬وﻻد(‪،‬‬ ‫وﻗﺎل ﻟﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﻨﺎت »ﻟﻴﺲ ﻟﻜﻦ ﺣﺎﺟﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻠﻜﻦ‬ ‫ﻣﺘﺰوﺟﺎت!«‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻛﺎن ﻣ ّﻨﺎ إﻻ اﻟﺼ‪ v‬واﻻﺣﺘﺴﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒﻨﺎ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺒﻘﻰ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻘﺪﱘ ﻟﻨﺎ و‪R‬ﻣﻨﺎ‪..‬‬ ‫زادت ﻣﺸﻜﻼﺗﻪ ﺑﻌﺪ زواج أﺧﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى‬ ‫وﻓﺮاغ اﻟﺒﻴﺖ إﻻ ﻣﻦ أﻣﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ﻳﺪﺧﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﻳــﻮم ﻳﺴﻤﻌﻬﺎ ﻛﻼﻣًﺎ ﺟــﺎرﺣً ــﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳ ﻛﻬﺎ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﺒﻜﻲ أﳌًﺎ وﺣﺴﺮة‪..‬‬ ‫و اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺮﻓﻊ ﺻﻮﺗﻪ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ زوﺟ ـﺘــﻪ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﻪ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻟـﻌـﻠــﻢ أﻧـﻬــﺎ ﺗﻬﻤﻠﻪ‬ ‫وﻻ ﺗﺒﺎ‪ ²‬ﺑــﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ــ‪v‬ة ﻋﻠﻰ اﻟ ــﺰواج ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺳﺮﺗﻬﺎ اﻟﻔﻘ ة زوﺟﺘﻬﺎ ﻟﺘﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ذﻟ ــﻚ ﻛـﻨــﺎ ﻧـ ــﺰوره ﻛـﻠـﻤــﺎ ﺳـﻨـﺤــﺖ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﺻﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻊ ا‪R‬ﺳﻒ ﻳﻜﻦ ﻳﻘﻴﻢ ﻟﺰﻳﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻃــﻮال اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻻ ﻧﺴﻤﻊ ﻣﻨﻪ ﻏ ‬ ‫اﻟﺸﺘﻢ واﻟﺴﺐ‪ ،‬وأﺧ ًا ﻣﻨﻌﻨﺎ ﻣﻦ زﻳﺎرة ﺑﻴﺘﻪ!!‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ أﻧــﻪ ﻳﺸﻚ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻗﺪ ﻧــﺆذي إﺧﻮﺗﻨﺎ أو‬ ‫ﻧﺴﺤﺮﻫﻢ!!‬ ‫وﺑﺎ‪R‬ﻣﺲ ﻃﺮد أﻣﻲ وأﻗﻔﻞ اﻟﺒﺎب ﺑﺎﻟﻘﻔﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺮﻛﻬﺎ اﻟﺸﺎرع!!‬ ‫واﻟﺪي ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﻄﻴﺒﺔ واﶈﺒﻮﺑﺔ‬ ‫ اﻟـﻘــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺑﻌﺪ أن رزﻗ ــﻪ ا ﺑ ــﺎ‪R‬وﻻد‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ آﺧ ــﺮ‪ ..‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻳﺨﺎف ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺒﺢ‬ ‫ً‬ ‫اﳉـﻤـﻴــﻊ ﺣـﺘــﻰ ﻣــﻦ أﻋـﻤــﺎﻣــﻲ وﻳـﺘـﺼــﻮر ﺑﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺳﻴﺼﻴﺒﻮن أوﻻده ﺑ ـﺴــﻮء‪..‬ﻧ ـﺤــﻦ ﻧــﺪﻋــﻮ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺎﳋ داﺋﻤًﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻠﻢ ﺑﺄن ﻳﻌﻮد ﻟﻨﺎ واﻟﺪﻧﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﻧﻌﺮف وﻧـﺤــﺐ‪ ،‬ذﻟــﻚ اﻟــﻮاﻟــﺪ اﳊـﻨــﻮن اﶈــﺐ‪..‬‬ ‫واﻟﺪي ﻣﺘﻰ ﺗﻌﻮد؟‪.‬‬

‫اﻟﻴﻬﻮدﻳﺔ ﺷﻬﺪت أﻗــﺪم ﺣﺮﻛﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻄﺮﻓﺔ ﻋﺮﻓﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﳌﻜﺘﻮب‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟــﻮرﻋــﺎء اﻟﻴﻬﻮد اﻟـﻘــﺮن ا‪R‬ول ﻟﻠﻤﻴﻼد‪،‬‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﺗـﻘــﻒ ‪ ٥‬ﻋــﻮاﻣــﻞ رﺋـﻴـﺴــﺔ وراء ﺑــﺮوز‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ اﻻرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻳﺆﻛﺪ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﳊﻴﺪري‪ ،‬ﻋﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪،‬‬ ‫ دراﺳــﺔ ﺑﻌﻨﻮان »ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وا رﻫـ ــﺎب«‪ ،‬اﻟــﺬى ﻋــﺮض ﻓﻴﻪ أﻳﻀﺎ ﻟﻠﻌﻨﻒ‬ ‫اﳌـﺴـﻴـﺤــﻲ اﻟــﻘ ــﺮون اﻟــﻮﺳ ـﻄــﻰ‪ ،‬وﺣﺠﻢ‬ ‫اﳌﺬاﺑﺢ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﺖ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬واﳊﺮﻛﺎت‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺟﻤﺎﻋﺔ ا ﺧﻮان‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة وداﻋــﺶ‪ ،‬واﻋﺘ‪ v‬ا رﻫﺎب‬ ‫ﻇــﺎﻫــﺮة ﻋــﺎﳌـﻴــﺔ ﺗﺸﻜﻞ ﺧ ـﻄ ـ ًﺮا ﻋـﻠــﻰ ا‪R‬ﻓ ــﺮاد‬ ‫واﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻌــﺎت ﻋـﻠــﻰ ﺣــﺪ ﺳـ ــﻮاء‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـ ًا إ ‬ ‫دور اﳌﻨﻈﻤﺎت ا رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻧﺸﺮ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وا رﻫـ ــﺎب ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ‪ ،‬وأﻛــﺪ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﳕﻮ اﻟﻔﺮد وﺗﻄﻮر‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ وﻣﻴﻮﻟﻪ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ أو اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورأى اﳊﻴﺪري أن ﻣﻦ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ )داﻋﺶ( ﻫﻮ اﻧﻬﻴﺎر اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮﻣــﻲ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻓـﺸــﻞ اﳊــﺮﻛــﺎت‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﳌﻌﺘﺪﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻏﻴﺎب اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن واﻧﺘﺸﺎر اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا‪R‬ﺳ ـﺒــﺎب ﺧﻠﻘﺖ ﻓ ـﻀــﺎ ًء ﻳـﺘـﺤــﺮك ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪.‬‬ ‫واﻋ ـ ـﺘـ ــ‪ v‬أن اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﺸ ـﺌــﺔ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟ ــ ﺑ ــﻮﻳ ــﺔ ﲤ ـﻴــﻞ ـﺘ ـﻤــﻊ ﻣ ـﻌــﲔ إ ‬ ‫ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟـﻨــﺰﻋــﺔ اﻟـﺘـﻌــﺎوﻧـﻴــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ إذا ﻃﻐﺖ‬ ‫اﻟﻨﺰﻋﺔ اﻟﻌﺪواﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺳﻠﻮك ا‪R‬ﻓ ــﺮاد ﳝﻴﻞ أﻏﻠﺐ ا‪R‬ﺣـﻴــﺎن إ ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وا‪R‬ﻧﺎﻧﻴﺔ واﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﻜﺎﺗﺐ إ أن اﻟﻔﺮد ﻧﺘﺎج ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫اﳊﻴﺪري‬

‫ﻏﻼف اﻟﺪراﺳﺔ‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻣﺎ ﺗﺘﺒﻨﺎه ﻣﻦ ﺗﻮﺟﻬﺎت‪ ،‬دون أن ﻳﻐﻔﻞ‬ ‫ﻋﻦ اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺬوذ ﻋﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﺆﻛ ـﺪًا أن اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﻮدﻫﺎ‬ ‫ا‪R‬ﺑ ــﻮﻳ ــﺔ واﻟـ ـﻨ ــﺰﻋ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺮﻗ ـﻴــﺔ واﻟـﻘـﺒـﻠـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻨﻌﺪم ﻓﻴﻬﺎ اﳊﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳ اﺟﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﳊﻮار‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ أﻣﺎم اﻟﻌﻨﻒ وا رﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﺗـﻄــﺮق اﻟﻜﺎﺗﺐ إ ا‪R‬ﺷـﻜــﺎل اﻟﻌﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻌﻨﻒ اﳌﻀﺎد‪ ،‬اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻌﺮﻗﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬اﻟﻌﻨﻒ اﳉﻨﺴﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫اﻟ ــﺮﻣ ــﺰي‪ ،‬ﻛــﺎﺷـ ًﻔــﺎ أن اﳊ ــﺮب أﻋـﻠــﻰ أﺷـﻜــﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وا رﻫﺎب‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أن ا‪R‬ﺻﻮﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ ذات اﻟﻌﻘﻠﻴﺎت اﻟﻐﻴﺒﻴﺔ اﳌﺘﺤﺠﺮة‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ اﻟﻐﺮب ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻮﺟﺪ اﻟﺸﺮق‪ ،‬ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻴﻬﻮد واﳌﺴﻴﺤﻴﲔ واﳌﺴﻠﻤﲔ وﻏ ﻫﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ أن ا رﻫﺎﺑﻲ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻌﺪة‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫وﻋ ـﻘــﺎﺋــﺪﻳــﺔ ﺗــﺮﻣــﻲ ﺑــﻪ ﻫ ــﻮة ا رﻫـ ــﺎب‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺶ وﻳﻌﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﺪرﺟﺔ أن ﻳﻔﺠّ ﺮ ﻧﻔﺴﻪ وﻫﻮ‬ ‫ٍ‬ ‫أﻧــﻪ ﻳﺴﻠﻚ ﺑـﻬــﺬا اﻟﻔﻌﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ إ اﳉﻨﺔ‬ ‫وﻧﻌﻴﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻋـﺘــ‪ v‬اﻟﻜﺎﺗﺐ أن اﳊــﺪاﺛــﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﺑﺎﺑﻬﺎ ﻋ‪ v‬ﺣﻤﻠﺔ ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺧﻠﻘﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ دﻓﻌﺖ اﻟﺒﻌﺾ إ اﻟﺘﺸﺒﺚ‬ ‫ﺑﺎﳌﺎﺿﻲ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻤﻄﺮوح اﳊﺪاﺛﻲ‪ ،‬وﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣ ـﻘــﻮﻻت ﻣــﻦ أﻣ ـﺜــﺎل ا‪R‬ﺻ ــﺎﻟ ــﺔ واﳌ ـﻌــﺎﺻــﺮة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ واﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬إ آﺧﺮ ﻫﺬه اﳌﻘﻮﻻت‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﻗﺴﻤﺖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﲔ ﻃﺮﻓﲔ‪ ،‬أﺣﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑــﺎ‪R‬ﺧــﺬ ﺑﺎﳊﻀﺎرة اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ وﺗﺘﺒﻊ‬ ‫ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‪ ،‬وا¾ﺧــﺮ اﻟــﺬي أﺻﻴﺐ ﺑﻬﺰة‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺔ وﻋﻘﻠﻴﺔ ﻋﺎد ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ ﻳﺴﺘﻌﲔ ﺑﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﻊ اﳊﺪاﺛﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‪ 5' D WX‬‬

‫وﺣــﺎول اﻟﻜﺎﺗﺐ أن ﻳﺒﺤﺚ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إ وﺟﻮد ا رﻫﺎب اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ًا إ أن اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ‬ ‫رﺣــﻢ اﻟﺘﻌﺼﺐ‪ ،‬واﻻﻋ ــ اف اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺎ¾ﺧﺮ‬ ‫وﺣﻘﻮﻗﻪ‪.‬‬ ‫وﻋﺮض اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻟﻨﻤﺎذج ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وا رﻫ ــﺎب واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻮﺿﻴﺢ‬ ‫أﺳ ـﺒــﺎب ﻛــﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺣ ــﺪة‪ ،‬ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎر أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﺎﺟﺎت ﻟﺒﻴﺌﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ إﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﻨﻒ وا رﻫــﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﻌﻘﺎﺋﺪﻳﺔ‪ ،‬أو ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻗﺒﻮل ا¾ﺧﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻛﻨﻈﺎم وﺛﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻟﻔﺖ ا‪R‬ﻧﻈﺎر إ ﺧﻄﻮرة ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ وﻣــﺎ ﳝﻜﻦ أن ﺗــﺆدي إﻟﻴﻪ ﻣﻦ ﺿﺮب‬ ‫أﺳﺲ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﳋــﻮف واﻟﺮﻋﺐ ﺑﲔ‬ ‫أﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ ٤‬آﻻف اﻣﺮأة ﻣﻦ ﻗﺒﻀﺔ »داﻋﺶ«‬ ‫ ‪ < ' * 6‬‬

‫دﻋــﺎ ﻣــﺮﺻــﺪ ا‪R‬زﻫ ــﺮ ﺑﺎﻟﻠﻐﺎت ا‪R‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ‪ ٤‬آﻻف ﺳـﻴــﺪة ﻣــﻦ ﻗﺒﻀﺔ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋ ــﺶ« ا رﻫــﺎﺑــﻲ ﺷﻤﺎل اﻟـﻌــﺮاق‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﻢ ﻓﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﻴﺌﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻨﻜﻴﻞ‬ ‫ﺑـﻬــﻦ ﺑﺸﺘﻰ أﺻ ـﻨــﺎف اﻟـ ـﻌ ــﺬاب‪ ،‬واﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺗــﺆﻛــﺪ ﺗﺸﺮﻳﺪ ا¾ﻻف إ اﳉﺒﺎل‬ ‫و ﺎﺻﺮﺗﻬﻦ ﺟﻮ ﺷﺪﻳﺪ اﳊــﺮارة ﺑﺪون‬ ‫ﻣﺎء أو ﻃﻌﺎم‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻘﻮم اﳌﺮوﺣﻴﺎت ﺑﺈﻟﻘﺎء‬ ‫ﻋﺒﻮات اﳌﻴﺎه ﻟﻬﻦ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺑﻘﺎﺋﻬﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ‬ ‫اﳊﻴﺎة‪.‬‬ ‫ ﻧ ـﻔــﺲ اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ وﺻ ـﻠــﺖ اﻟ ـﻜ ـﺜــ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﺧﺒﺎر اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ إ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﺧﺘﻄﺎف آﻻف اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻛﺴﺒﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻦ ا ﻳﺰﻳﺪﻳﺎت‪ ،‬وأﻛﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﺮﺻﺪ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﳊﻘﻮق ا ﻧـﺴــﺎن‪ ،‬أن داﻋــﺶ وزع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻪ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت واﻟﺴﻴﺪّات‬ ‫ا‪R‬ﻳﺰﻳﺪﻳﺎت ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪًا ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫رﻳﻒ ﺣﻠﺐ اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬اﻟﺸﺮﻗﻲ‪ ،‬ورﻳﻒ اﻟﺮﻗﺔ‪،‬‬ ‫ورﻳﻒ اﳊﺴﻜﺔ‪ ،‬واﻋﺘ‪ v‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ أﻧﻬﻦ ﺳﺒﺎﻳﺎ‬ ‫اﳊــﺮب‪ ،‬وﺑﻴﻌﺖ اﻟﻔﺘﺎة ﻣﻨﻬﻦ ﺑﻨﺤﻮ ‪١٠٠٠‬‬ ‫دوﻻر‪ ،‬ﻏــ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﻟــﻼﺗــﻲ ﰎ ﺗﻮزﻳﻌﻬﻦ‬ ‫ﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ ﺎ ّﻧ‪l‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﻋــﻠ ــﻰ ﺻ ـﻌ ـﻴــﺪ ﻣ ـﺘ ـﺼــﻞ أﺷ ـ ــﺎر ﻣــﺮﺻــﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺘﻜﻔ ﻳﺔ وا¾راء اﳌﺘﺸﺪدة اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟــﺪار ا ﻓﺘﺎء اﳌﺼﺮﻳﺔ إ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬ ‫ا رﻫ ــﺎﺑ ــﻰ ﻳﺴﺘﻨﻔﺪ اﳌـ ــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳــﻮرﻳــﺎ‬ ‫واﻟﻌﺮاق ﺑﺠﻤﻴﻊ اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻖ ﻟﻪ أﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪R‬رﺑ ــﺎح ﻣﻦ أﺟــﻞ أن ﻳﻐﻄﻲ ﺗﻜﺎﻟﻴﻔﻪ وﻳﺪﻓﻊ‬

‫ ?‪I9 0 R6 = V 0‬‬

‫ ‬

‫ﻧﻌﻢ؛ »ﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﻮن«‪ ،‬وﻣﻦ اﳊﻜﻤﺔ اﻟﻘﻮل‪ :‬إنّ ﺗﻜﺮار ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﻛﺜ ¸ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل ﺑﻬﺎ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻜﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛـ ّﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﺼﺪر دون وﻋـ ٍـﻲ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﻬﺪاف وﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻪ وﻣﺂﻻﺗﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳ ّﺘﺼﻞ ﺑﺄيّ ﺻﺮاع‪ ،‬أو‬ ‫ﳝﺲ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد اﳌﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﺣﺪث إرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬أو ﻣﺴﻠﻚ ﺳﻴﺊ ّ‬ ‫وﻟﻌ ّﻞ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺪّﻫﻤﺎء واﻟ ّﺮﻋﺎع‪ ،‬وأﻏﻠﺐ اﻟ َﻜ َﺘﺒﺔ وا ﻋﻼﻣﻴﻴّﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﻴّﻦ ﻳﺮﻋﻬﺎ أي اﻟﺘﻔﺎﺗﺔ؛ ﺳﻌﻴ‪ l‬ﻟﺒﻴﺎن ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ‪ ،‬وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻂ ّ‬ ‫ﻣﻌﺎن‬ ‫اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺻﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺎ وراءﻫﺎ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ودﻻﻻت‪.‬‬ ‫وﻫﺎ ﻫﻲ اﻟﺴّ ﻨﻮات اﳌﻨﻈﻮرة ﺗﻜﺸﻒ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻣﺪى ﺻﺪق ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻣﻌﺎن ﺗﻜﺎد أن ﺗﺘﻤ ّﺜﻞ ﺷﺎﺧﺼﺔ ﻻ ﺗﻜﺎد‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرة‪ ،‬وﻣﺪى ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﺗﺨﻄﺌﻬﺎ ﻋﲔ اﻟﺮﻗﻴﺐ واﳌﺘﺎﺑﻊ؛ ﻓﺎ‪R‬ﺣﺪاث ا‪R‬ﺧ ة ﺑﺠ ّﻠﻬﺎ وﺟﻠﻴﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﻀﻬﺎ وﻗﻀﻴﻀﻬﺎ أﺑﺎﻧﺖ ﻋﻦ ﻋﻤﻖ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﻬﺪاف اﻟﺬي ﻳﻨﺤﻮ‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ و ﻛ ـ ّﻞ ﻣــﺎ ﻳ ّﺘﺼﻞ ﲟﺎﺿﻴﻬﺎ وﺣﺎﺿﺮﻫﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫إنّ ﻳﺪ اﻻﺳﺘﻬﺪاف ﳌّﺎ ﺗﺰل ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ وﺣﺪة ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫وأﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره إن ﻧﻜﻦ ﺟﻤﻴﻌ‪ l‬ﻳﺪ¸ واﺣﺪة ﻧﺴﺘﻤﺴﻚ ﺑﺄﻃﺮاﻓﻬﺎ‬ ‫ﻃﺮﻓ‪ l‬ﻃﺮﻓ‪ l‬ﲢﺖ راﻳﺔ واﺣﺪة ﻳﺤﻜﻤﻬﺎ ﻋﺼﺐ ﻗﻮي ﻻ ﻳﻨﻘﻄﻊ ﻇ ّﻞ‬ ‫و‪ ²‬أﻣﺮﻧﺎ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ‪-‬ﺣﺮﺳﻪ ا ‪-‬‬ ‫اﻟﺬي ﺑﻪ ﻧﺤﺘﻜﻢ وإﻟﻴﻪ ﻧﻌﻮد‪ ،‬وﻗﻴﺎدﺗﻪ اﻟ ّﺮاﺷﺪة‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺛﺒﺘﺖ اﻟــﺴّ ـﻨــﻮات ا‪R‬ﺧ ــ ة ﺑﺤﻤﺪ ا ﻋﻤﻖ ﲤﺎﺳﻚ ﻫﺬا‬

‫ ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ ‬ ‫

) ‪( /‬‬ ‫ ﺗﺎرﻳﺦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻧﻠﻤﺲ ﺑﻮﺿﻮح ﺣﻘﻴﻘ ًﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻫﻤﻴﱠﺔ ﲟﻜﺎن‪ ،‬وﻫﻲ أنﱠ أﺳﻼﻓﻨﺎ أدرﻛﻮا ﺑﻴﻘﲔ أنﱠ ﻛﻴﺎن اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺪﱢﻳﻦ اﳋــﺎﻟــﺪ‪ ،‬إذ ﻫﻲ ﱠ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ إ ﻓﻬﻢ‬ ‫وﺧﻠﻮدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺪﱢﻳﻦ وﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳﺮار اﻟ ﱠﺘﺸﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻳﺘﻠﻤﱠﺲ اﻟﻘﺎرئ‬ ‫ﺻﻮر ًة ﺑﻬﻴﱠﺔ ﳉﻮاﻧﺐ ا ﻋﺠﺎز اﻟﻘﺮآ‪ p‬واﻟﺒﻼﻏﺔ اﻟ ﱠﻨﺒﻮﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫أﺟﻤﻞ ﺗﻠﻚ اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟ ﱠﻨﺎﺻﻌﺔ ﻟﺸﻴﺦ ا ﺳﻼم اﺑﻦ ﺗﻴﻤﻴﱠﺔ ‪-‬رﺣﻤﻪ‬ ‫اﻟﺼﻔﺔ اﻟ ﱠﺘﻼزﻣﻴﱠﺔ ﺑﲔ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ واﻟﺪﱢﻳﻦ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ا ‪ -‬إﺑــﺮاز ﱢ‬ ‫»إن اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﱢﻳﻦ‪ ،‬وﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﻓﺮض واﺟــﺐ؛ ﻓﺈن‬ ‫واﻟﺴ ﱠﻨﺔ ﻓﺮض‪ ،‬وﻻ ﻳُﻔﻬﻤﺎن إﻻ ﺑﺎﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻢ اﻟﻜﺘﺎب ‪g‬‬ ‫وﻣﺎ ﻻ ﻳﺘ ﱠﻢ اﻟﻮاﺟﺐ إ ﱠﻟﺎ ﺑﻪ ﻓﻬﻮ واﺟﺐ«‪.‬‬ ‫وﻟﺬا ﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺻﺎدق اﻟ ﱠﺮاﻓﻌﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ » :-‬وإذا‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺰﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﻣﱠﺘﻬﺎ ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻀ ًﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺘﺴﻌ ًﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣُﻜﺒﱢﺮ ًة ﻟﺸﺄﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺄﻣﱠﺎ إذا ﻛــﺎن ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﻮﻗﻴﱠﺔ‪ ،‬وإﺻﻐﺎر‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺮاﺧﻲ وا ﻫﻤﺎل وﺗﺮك اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ ﻟﻠﻄﺒﻴﻌﺔ ‪g‬‬ ‫أﻣﺮﻫﺎ‪ ،‬وﺗﻬﻮﻳﻦ ﺧﻄﺮﻫﺎ‪ ،‬وإﻳﺜﺎر ﻏ ﻫﺎ ﺑﺎﳊﺐﱢ وا ﻛﺒﺎر‪ ،‬ﻓﻬﺬا‬ ‫ﺷﻌﺐ ﺧﺎدم ﻻ ﺪوم‪ ،‬ﺗﺎﺑ ٌﻊ ﻻ ﻣﺘﺒﻮع‪ ،‬ﺿﻌﻴﻒ ﻋﻦ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ٌ‬ ‫اﻟﺴﱢ ﻴﺎدة‪ ،‬ﻻ ﻳﻄﻴﻖ أن ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻈﻤﺔ ﻣ اﺛﻪ‪ ،‬ﺘﺰئ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻜﺘﻒ ﺑﻀﺮورات اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬ﻳﻮﺿﻊ ﳊﻜﻤﻪ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﺣ ﱢﻘﻪ‪ٍ ،‬‬ ‫أﻛ@ه ﻟﻠﺤﺮﻣﺎن وأﻗ ﱠﻠﻪ ﻟﻠﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻛﺎﳊﺮﻣﺎن«‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻧــﺎﻟــﺖ اﻟﻔﺼﺤﻰ أﻋـﻈــﻢ ﺷــﺮف وأﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﺣﲔ‬ ‫اﺧﺘﺎرﻫﺎ ا ﺗﻌﺎ ﻟﺘﻜﻮن وﻋﺎ ًء ﻟﻜﺘﺎﺑﻪ اﳋﺎﻟﺪ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫وﻟﺘ ﺑﱠﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺮش ا‪R‬ﻟﺴﻨﺔ واﻟﻠ‪g‬ﻐﺎت‪ ،‬وﺗﻠﻚ ﻣﻔﺨﺮة ﺣﻈﻴﺖ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟـﻌــﺮﺑـ ﱠﻴــﺔ دون ﻏــ ﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻠ‪g‬ـﻐــﺎت‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﺪى‬ ‫ا‪R‬زﻣﺎن ﺻﻔﺔ ﻣﺘﻼزﻣﺔ راﺳﺨﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل د‪ .‬ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﱠﺎب ﻋ ﱠﺰام‪:‬‬ ‫»اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻟﻐ ٌﺔ ﻛﺎﻣﻠ ٌﺔ ﺒ ﱠﺒ ٌﺔ ﻋﺠﻴﺒ ٌﺔ ﺗﻜﺎد ﺗﺼﻮﱢ ُر أﻟﻔﺎﻇﻬﺎ ﻣﺸﺎﻫ َﺪ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‪ ,‬و ُﺗﻤ ﱢﺜﻞ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﺧﻄﺮات اﻟ ‪g‬ﻨﻔﻮس وﺗﻜﺎد ﺗﻨﺠﻠﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ أﺟﺮاس ا‪R‬ﻟﻔﺎظ‪ ،‬ﻛﺄ ﱠﻧﻤﺎ ﻛﻠﻤﺎﺗﻬﺎ ﺧﻄﻮات ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻤ ‬ ‫وﻧﺒﻀﺎت اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬وﻧ‪v‬ات اﳊﻴﺎة«‪.‬‬ ‫و ﻣﻘﻮﻟﺔ اﳌ ــﺆ ﱢرخ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ »آرﻧـﺴــﺖ رﻳـﻨــﺎن« إﳌﺎﺣﻪ‬ ‫إ ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗـﻔـ ﱠﺮدت ﺑﻪ اﻟﻔﺼﺤﻰ واﺧﺘﺼﺖ ﺑــﻪ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪» :‬‬ ‫ﻣﻦ أﻏﺮب اﳌُﺪْﻫِ ﺸﺎت أن ﺗﻨﺒﺖَ ﺗﻠﻚ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻘﻮﻣ ّﻴ ُﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻞ إ ‬ ‫اﻟﺼﺤﺎري ﻋﻨﺪ ُأ ﱠﻣ ٍﺔ ﻣﻦ اﻟﺮ‪g‬ﺣﱠ ﻞ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ‬ ‫درﺟﺔ اﻟﻜﻤﺎل وﺳﻂ ﱠ‬ ‫وﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﺎﻗﺖ أﺧﻮاﺗﻬﺎ ﺑﻜ@ةِ ﻣﻔﺮداﺗﻬﺎ‪ ،‬ود ّﻗﺔِ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﻣﺒﺎﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ ﻬﻮﻟ ًﺔ ﻋﻨﺪ ا‪ُR‬ﱈ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﻳﻮم ُﻋﻠِﻤﺖ ﻇﻬﺮت ﻟﻨﺎ ﺣُ ﻠﻞ اﻟﻜﻤﺎل‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ أ ﱠﻧﻬﺎ ﺗﺘﻐﻴﱠﺮ‬ ‫أيﱠ ﺗﻐﻴ‪g‬ﺮ ﻳُﺬﻛﺮ؛ ﺣﺘﻰ أﻧﻬﺎ ﻳُﻌﺮف ﻟﻬﺎ ﻛ ّﻞ أﻃﻮار ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻃﻔﻮﻟ ٌﺔ وﻻ ﺷﻴﺨﻮﺧ ٌﺔ‪ ،‬وﻻ ﻧﻜﺎد ﻧﻌﻠﻢ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ إ ّﻻ ﻓﺘﻮﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻧﺘﺼﺎراﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﻻ ُﺗﺒﺎرى‪ ،‬وﻻ ﻧﻌﻠﻢ ﺷﺒﻴﻬ‪ l‬ﺑﻬﺬه اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻟﻠﺒﺎﺣﺜﲔ ﻛﺎﻣﻠ ًﺔ ﻣﻦ ﻏ ﺗــﺪ ‪g‬رج‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ ﺎﻓﻈ ًﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻛ ﱢﻞ ﺷﺎﺋﺒﺔ«‪.‬‬ ‫و ﻳﺒﻌﺪ اﳌﺴﺘﺸﺮق ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ »ﻛﻮﺗﻬﻴﻞ« ﻋﻦ ﺗﻌﺪاد ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳋﺼﺎﺋﺺ واﳌــﻼﻣــﺢ‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻪ ر ﱠﻛــﺰ ﺑﻮﺿﻮح ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻧﺔ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫»اﻟﻀﺎد« وﻋﻠﻮ ﻣﻨﺰﻟﺘﻬﺎ ﺑﲔ ﻟﻐﺎت ا‪R‬رض‪ ،‬وﻣﺎ اﻣﺘﺎزت ﺑﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎض ﻴﺪ وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ زاﻫﺮ‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪َ » :‬ﻗ ﱠﻞ ﻣ ﱠﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﻴﱢﻦ‬ ‫ﻣﻦ ُﻳ َﻘﺪﱢر اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﱠ‬ ‫ﺣﻖ ﻗﺪرﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أﻫ ﱢﻤﻴﱠﺘﻬﺎ وﻏﻨﺎﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﺎرﻳﺦ ا‪R‬ﻗﻮام اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻘﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺪاﻋﻲ اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‬ ‫ أﻗﺎﻟﻴﻢ ﻛﺜ ة‪ ،‬واﺣﺘﻜﺎﻛﻬﺎ ﲟﺪﻧﻴﱠﺎت ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﳕﺖ إ ‬ ‫أن أﺻﺒﺤﺖ ﻟﻐ ًﺔ ﻣﺪﻧ ﱠﻴ ًﺔ ﺑﺄﺳﺮﻫﺎ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻐ ًﺔ ﻗﺒﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎن ﻟﻠﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﺎض ﻴﺪ‪ ،‬و ﺗﻘﺪﻳﺮي ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣـﺸــﺮق«‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﺮض اﳌﺴﺘﺸﺮق ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ »وﻟﻴﻢ ورل«‬ ‫ﻟﺘﻜﻴ‪g‬ﻒ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ وﻓﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬دون اﻧﺤﺴﺎر‬ ‫أو ‪g‬‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ أو ﻓﻘﺪان ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺻﺤﺒﺘﻬﺎ ﻣﺪى ا‪R‬زﻣﺎن‪ ،‬ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫» إنﱠ ﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﻠﲔ واﳌﺮوﻧﺔ ﻣﺎ ﻳُﻤ ﱢﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟ ﱠﺘﻜﻴ‪g‬ﻒ‬ ‫وﻓﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺘﻘﻬﻘﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ أﻣﺎم أيﱢ‬ ‫ﻟﻐﺔ ُأﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺎت اﻟﺘﻲ اﺣﺘ ﱠﻜﺖ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﺘﺤﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﻬﺎ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻛﻤﺎ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺎﺿﻲ«‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻣـﻘــﻮﻻت ﺗﻔﺼﺢ ﻋــﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ‪ ،‬و ُﺗ ـﻘــﺎل ‬ ‫ﺣ ﱢﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻟﻐﺔ ﲢﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻐﻨﻰ ﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ اﻟﻠ‪g‬ﻐﺔ‬ ‫اﻟﻔﺼﺤﻰ ﻣﻦ ﺳﻌﺔ‪ ،‬وآﻓــﺎق رﺣﺒﺔ‪ ،‬وﻫــﺬا ﻋﻨﺼ ٌﺮ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫دﳝﻮﻣﺘﻬﺎ وﻋﺎﳌﻴﱠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ ﱠﺘﻜﻴ‪g‬ﻒ وﻓﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت‬ ‫اﺧﺘﺼﺖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﺼﺮ‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻤﺎت ﱠ‬

‫ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﺎء ودﻋﺎة اﻟﻘﺪس‪ :‬ﻗﺮار‬ ‫اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ ﺑﺸﺄن اﻷﻗﺼﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻲ وﺣﻜﻴﻢ‬ ‫ '‪@E Y - /‬‬

‫رواﺗ ـ ــﺐ ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮه‪ ،‬دون ﻣ ــﺮاﻋ ــﺎة ‪R‬ﺣ ـﻜــﺎم‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺰﻋﻢ أﻧﻪ ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ وﻳﺤﻤﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر ﻣ ــﺮﺻ ــﺪ دار ا ﻓـ ـﺘ ــﺎء إ أن‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل داﻋـ ــﺶ ﻟ ـﻠ ـﻤــﻮارد اﻟـﻄـﺒـﻴـﻌـﻴــﺔ ‬ ‫ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ واﻟ ـﻐــﺎز ﺑــﻞ اﻣﺘﺪ‬ ‫أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ إ اﳌـ ــﻮارد اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ واﳊﻴﻮاﻧﻴﺔ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إذ اﺳﺘﻮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا رﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻮاﻣﻊ‬ ‫واﻋﺘ‪ v‬اﻟﺰراﻋﺔ ﲤﺜﻞ ﺿﻤﺎ ًﻧﺎ ﻟﺘﻮﻓ اﻟﻐﺬاء‬ ‫وﻣـﺼــﺪ ًرا ﻟﺪﺧﻞ ﺛﺎﺑﺖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺮاﺟﻊ‬ ‫ﺣﺰﻣﺔ ﻣﺼﺎدر أﺧﺮى ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻔﻂ واﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫واﳌﺼﺎدرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ ﺗﺪﻣ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ا‪R‬ﺛــﺮﻳــﺔ ﲡ ــﺎرة ا¾ﺛـ ــﺎر واﻟــ ﺑــﺢ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋــﺎﳌـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺪرت دراﺳ ــﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ أن أرﺑــﺎح‬ ‫ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ داﻋـ ــﺶ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٥‬ﲡ ــﺎوزت‬ ‫اﳋﻤﺴﲔ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻦ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ‬

‫ ﺼﻮ‪ ²‬اﻟﻘﻤﺢ واﻟﺸﻌ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ اﻟـﻀــﺮاﺋــﺐ اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺿﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﶈ ــﺎﺻــﻴ ــﻞ ا‪R‬ﺧـ ـ ــﺮى واﳌ ــﺎﺷـ ـﻴ ــﺔ وﺟـﻤـﻴــﻊ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء‪ ،‬وﻟﻔﺘﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت إ أن ﻋﺎﺋﺪات اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫أﺻـﺒـﺤــﺖ ﻋ ــﺎم ‪ ٢٠١٥‬ﺿـﻌــﻒ ﻋــﺎﺋــﺪات‬ ‫اﻟـﻨـﻔــﻂ اﻟ ــﺬي ﺗــﺮاﺟــﻊ اﻟ ـﻔــ ة ا‪R‬ﺧ ــ ة‬ ‫ﺑﺼﻮرة ﻛﺒ ة‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ اﳌــﺮﺻــﺪ إ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪ أﻳ ـ ً‬ ‫ـﻀ ــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺾ اﻟ ـﻜ ـﺒــ ‬ ‫اﶈــﺎﺻ ـﻴــﻞ اﻟــﺰراﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋــ‪ v‬ﺗ ـﺼــﺪﻳــﺮه إ ‬ ‫دول اﳉﻮار‪ ،‬وأﻛﺪت اﻟﺪراﺳﺎت أن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ وﺗ ة ا ﻧﺘﺎج ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ أﻋ ــﺪاد اﻟﺴﻜﺎن اﻟــﺬﻳــﻦ ﻓــﺮوا ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﳊﺮب‪ ،‬وﻟﺬا ﻛﺎن ﻟﺪى داﻋﺶ ﻓﺎﺋﺾ إﻧﺘﺎج‬ ‫ﻛﺒ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻋﻠﻤﺎء ودﻋﺎة اﻟﻘﺪس‪» :‬إن ﻗﺮار ﻣﻨﻈﻤﺔ ا‪R‬ﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠ ﺑﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻌﻠﻮم »اﻟﻴﻮﻧﺴﻜﻮ« اﻟﺼﺎدر ﻳﻮم‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ﻗﺒﻞ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺸﺄن اﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ واﳌﻘﺪﺳﺎت‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﻘﺪس‪ ،‬ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺣﻜﻴﻢ ﻳﺒﻄﻞ ﻣﺰاﻋﻢ وأوﻫﺎم‬ ‫وادﻋﺎءات اﻻﺣﺘﻼل ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪت اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ اﻟﻴﻮم ا‪R‬ﺣــﺪ )‪ ١٦‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ،(٢٠١٦‬أن ﻟﻬﺬا اﻟﻘﺮار ﻧﺘﺎﺋﺞ ودﻻﻻت ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ أﻧﻪ ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫»ﺗﺄﻛﻴﺪ وﺗﺄﻳﻴﺪ ﳊﻘﻨﺎ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺑﺎ‪R‬ﻗﺼﻰ وﺑﺤﺎﺋﻂ اﻟــ‪v‬اق‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻫﻮ ﺟــﺰء ﻣﻦ اﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ اﳌـﺒــﺎرك‪ ،‬وأن ﻻ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻟﻠﻴﻬﻮد ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ وﻻ ﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻻ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ وﻻ دﻳﻨﻴ‪.«l‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧﻪ »ﻳﺠﺐ اﻋﺘﻤﺎد ا‪R‬ﺳﻤﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ‬ ‫ا‪R‬ﻗﺼﻰ وﺳﺎﺣﺔ اﻟــ‪v‬اق‪ ،‬ﻓﺎﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ »ﺟﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ« وﺣﺎﺋﻂ اﻟ‪v‬اق ﻟﻴﺲ ﻫﻮ«ﺣﺎﺋﻂ اﳌﺒﻜﻰ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ :‬إن ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻘﺮار ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬أﻧﻪ »ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﻀﺤﺎ ﻟﻜﻞ ﺣﻤﻼت اﻟﺘﻀﻠﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻻﺣﺘﻼل ﺣﻮل‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺠﺐ وﺿﻊ ﺣﺪ ﻟﻼﺣﺘﻼل ﲟﻨﻌﻪ ﻣﻦ‬ ‫إﺣﺪاث أي ﺗﻐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻤﻘﺪﺳﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ اﻟﻘﺪس‪ ،‬و ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ اﳌﺒﺎرك«‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎرت ا أن ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟــﺪﻻﻻت اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮار‪» ،‬ﻫــﻮ اﻻﻧـﺤـﻴــﺎز اﻟـﻈــﺎ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ اﻟ ــﺪول ﻟﻠﺘﻀﻠﻴﻞ‬ ‫واﻟﺒﺎﻃﻞ اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ اﻻﺣﺘﻼل اﳌﺴﺠﺪ ا‪R‬ﻗﺼﻰ اﳌﺒﺎرك‪،‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﲡﻬﻞ ﻣﻨﺰﻟﺔ اﻟﻘﺪس وا‪R‬ﻗﺼﻰ ا ﺳﻼم‪،‬‬ ‫أو أﻧﻬﺎ ﺗﺘﺠﺎﻫﻠﻪ‪ ،‬وأن ﻫﺬا اﻻﻧﺤﻴﺎز ﳝﺲ اﳌﺴﻠﻤﲔ أرﺟﺎء‬ ‫اﳌﻌﻤﻮرة‪ ،‬وأﻧﻪ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺎﺣﺔ وﺑﺸﺎﻋﺔ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﺬي ﳝﺎرس‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ وﻣﻘﺪﺳﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪول اﻟ اﺟﻊ ﻋﻦ ﻧﻬﺠﻬﺎ اﳌﻌﺎدي ﻟﻠﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ«‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫ ‪8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫اﳌﺴﻠﻤﻮن أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ اﻟﺴﻜﺎن ﻓﻲ اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ‬

‫ﺻﻮرة ﺣﻴﺔ‬

‫ﺣﻤﻠﺔ »ﺷﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ ﻧﻌﻤﺮﻫﺎ« اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف أﺑﻨﺎء اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬

‫وزﻋـ ــﺖ اﳊـﻤـﻠــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟـﻨـﺼــﺮة ا‪R‬ﺷ ـﻘــﺎء واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ا‪R‬ﺷـﻘــﺎء اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫ ﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ‪v‬ﻧﺎ ﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ »ﺷﻘﻴﻘﻲ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﺳﺘﻬﺪاف ‪ ١٢٩٨‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻣﺜﺎ ﺷﻤﺎل ا‪R‬ردن‬ ‫ﻧﻌﻤﺮﻫﺎ« اﳊﻘﺎﺋﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ وا‪R‬دوات اﻟﻘﺮﻃﺎﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻼب ﺿﻤﻦ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪.‬‬

‫وﻓ ًﻘﺎ ¾ﺧﺮ ا ﺣﺼﺎءات اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎ‪» p‬اﻟﺒﻮﺳﻨﺔ واﻟﻬﺮﺳﻚ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ ا‪R‬ﺳﺎس‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﺎم ‪ - ٢٠١٣‬ﻓﺈن ﻋﺪد اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻗﺪ ﲡﺎوز ‪ ٥٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪َ ²‬ﺗﻌﺪاد اﻟﺴﻜﺎن ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﻓﻴﺔ اﻟﻌِ ﺮق‪ ،‬واﻟﺘﻲ دﺧﻞ أﻫﻠﻬﺎ ا ﺳﻼم إﺑﺎن اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻌﺜﻤﺎ‪ p‬ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺠﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﺴﺒﺔ زﻳﺎدة ﺗﺒﻠﻎ ‪ ٧‬ﻣﻦ ‪ ١٠‬أﻋﺪاد اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧ ًﺔ ﺑﺎ ﺣﺼﺎء اﻟﺬي ﺳﺒﻘﺘﻪ ﺑﺤﻮا ‬ ‫‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬واﻟﺬي َﺗﻢ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻋﺎم ‪ ،١٩٩١‬وﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺼﺮب اﻟﺒﻼد ‪ ، ٣٠,٧٨‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺼﻞ أﻋﺪاد‬ ‫اﻟﻜﺮوات إ ‪. ١٥,٤٣‬‬

‫" * >* > ‪ /"* > E R ] ^ A‬‬

‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﻣــﺮوﺟــﻮ اﻟﻔﺘﻨﺔ وﻣﺜ وﻫﺎ ﻣــﻦ أﺻـﺤــﺎب اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ ‪& ' - 2 3 ( 4‬‬ ‫اﻟﻀﺎل واﳌﻨﺤﺮف‪ ،‬واﳊﺎﻗﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﺒﻠﺪ اﳌﺒﺎرك اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﻛ ــﺪ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﺪﻋــﺎة واﺨﻤﻟـﺘـﺼــﲔ ﻋـﻠــﻰ أن وﺳــﺎﺋــﻞ ﻳﺴﻌﻮن إ زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﻐﻼل أﺑﻨﺎﺋﻪ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ ﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻬﺎ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺧﻄﺮ اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ ﺑﺎﻟﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﻬﻢ‪ ،‬ووﺻﻔﻮﻫﺎ ﺑﺎﳌﻜﺎن اﳋﺼﺐ ﳌﺮوﺟﻲ ا‪R‬ﻓﻜﺎر‬

‫اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ ﻧﺤﻮ اﺳﺘﻤﺎﻟﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﺘﻄﺮف وا رﻫﺎب‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺗﺆدﻳﻪ ﻣﻦ أدوار ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف زﻋﺰﻋﺔ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﲔ ﺑﺤﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺘﻌﺰﻳﺰ ا‪R‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي وﺑﺚ‬ ‫روح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺪى اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬

‫ ‪ 86 (8RD =F ,* e`< :‬‬ ‫ ‪@ >1 ; a 0> D <* 4‬‬

‫ ‪= G b+5D /D + / <# Z ' @ 9 / :‬‬

‫ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺪاﻳـ ــﺔ أﻛ ــﺪ‬ ‫رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ أﺳــﺒ ــﺎر‬ ‫ﻟــﻠ ــﺪراﺳ ــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث‬ ‫وا ﻋﻼم ورﺋﻴﺲ ﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ أﺳــﺒ ــﺎر‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫ا داري اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻌ ـ ــﺮاﺑ ـ ــﻲ اﳊ ـ ــﺎرﺛ ـ ــﻲ اﻟﻌﺮاﺑﻲ‬ ‫أن وﺳـ ــﺎﺋـ ــﻞ اﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫﻲ اﳌﻨﺼﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ وﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﺑﺤﻜﻢ ﻃﺒﻴﻌﺘﻬﺎ‪ ،‬ا‪R‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗــﺆدي أدوا ًرا ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف زﻋﺰﻋﺔ‬ ‫أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟﺘﻲ ﺗــﺮوم اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﳌﻨﺸﻮد اﳌﺸﺮق وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ²‬اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻫﻲ‬ ‫ ﲢﺼﲔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﲢﺼﲔ اﻟﺸﺒﺎب ﺿﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺪﻋﻮات و ﺿﺪ ﻫﺬه ا‪R‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن وﺑﺎﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ‪ .‬ﻓـﻌـﻠــﻰ ا ﻋـ ــﻼم ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ ﻛ ــ‪v‬ى ‬ ‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺎﻃﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وﲢﺬﻳﺮ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ وﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫وزاد اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ أن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﳋﺒﻴﺚ وﻗﻄﻊ ا‪R‬ﻳﺪي اﻟﻌﺎﺑﺜﺔ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻮاﻗﻊ ا ﻧ ﻧﺖ اﻟﺘﻲ ﲤﺘﺪ اﻟﻈﻼم‬ ‫ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺎﻻﺗﻬﻢ واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﻢ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ دون‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎء‪ ،‬ا‪R‬ﺳ ـﻠــﻮب ا‪R‬ﻣـﺜــﻞ ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟـﻬــﺬا اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﻀﺎل ﻋ‪ v‬وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻫﻮ إدراك‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ واﻟﻌﻠﻤﺎء واﳋــ‪v‬اء واﳌﺘﺨﺼﺼﲔ أن‬ ‫ﻫﺬا أﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺑﻴﻨﻨﺎ وﻳﺄﻛﻠﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫وﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ أو ﲢﺪﻳﺪﻫﻢ ﺑﻌﻼﻣﺎت ﻛﻲ ﻳﺤﺬر اﺠﻤﻟﻤﻊ ﻣﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻢ دﻓﻊ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت واﳋﻼﻓﺎت اﳌﻐﻠﻔﺔ ﺑﲔ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ آراءﻫــﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وأﻫﺪاﻓﻬﻢ ﻟﻜﺒﺢ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎوزات واﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮخ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﻄﺮف ﻏﻴﺎﺗﻪ وﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﺟﻬﺎز ﺣﻜﻮﻣﻲ إﻟﻜ و‪ p‬ﻟﻪ ﺻﻔﺔ اﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﺪدة ﻳﺘﻮ ‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺰداد ﻛﻞ ﻳﻮم وﺗﺘﻄﻮر‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ وﻳﺮﺻﺪ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﻀﺎﻟﺔ ﻟﻴﺘﻮ ﺎﺳﺒﺘﻬﺎ وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﻴﺎم ﻫﺬا‬ ‫اﳉﻬﺎز ﺑﻮﺿﻊ اﳋﻄﻂ ذات اﻟﻔﻨﻴﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ اﳌﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‪ .‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ ﻗﻴﺎم ا‪R‬ﺳﺮة واﳌﺪرﺳﺔ واﳉﺎﻣﻌﺎت وﻣﺜﻘﻔﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وأﺋﻤﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺟﺪ ﺑــﺄدوارﻫــﻢ وﺗﻮﻋﻴﺘﻬﻢ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ ا‪R‬ﺛــﺮ اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮي ﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻫﺬا ﻛﻔﻴﻞ ‪ -‬ﺑﺈذن ا ‪-‬‬ ‫أن ﻳﺤﻤﻲ وﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﺸﺒﺎب إدراك ﻫﺬا اﳋﻄﺮ اﻟﻜﺒ ‪.‬‬

‫ ‪ >,E % D : * `0‬‬ ‫ ‪7 < P a M>+ 7 4‬‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ـﻬـ ــﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﻟـﺘـﺤـﻔـﻴــﻆ اﻟ ـﻘ ــﺮآن‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻬﺬﻟﻮل أن‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻬﺬﻟﻮل‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟـﺸـﺒـﻜــﺔ اﻟـﻌـﻨـﻜـﺒــﻮﺗـﻴــﺔ ﻣــﻦ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻐﺮﻳﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻟﻨﺸﺮ ا‪R‬ﻓ ـﻜــﺎر اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﻀﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﻨﻴﻞ ﻣﻦ أﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ﺎوﻟﲔ ﺗﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﻠﻤﺔ وﲤﺰﻳﻖ‬ ‫اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗـﺴـﻌــﻰ إ ﺗــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻄــﺮف وا رﻫـ ـ ـ ــﺎب؛ ‪R‬ن ﺑ ـﻌــﺾ اﻟـﺸـﺒــﺎب‬ ‫ﻫﺪاﻫﻢ ا ‪ -‬ﻗﺪ اﻧﺴﺎﻗﻮا وراء ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬‫ﺑﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ اﻟﺸﻲء ﻏ اﳊﺴﻦ وﻏ اﶈﻤﻮد‬ ‫دون أن ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﻢ رﻗﻴﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺎب اﳊﺎﻓﻆ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎب ا واﻟﻌﺎرف ﺑﺴﻨﺔ ﻧﺒﻴﻪ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ واﳌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ وأﺣﻜﺎم اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺼﻨﺎ ﺣﺼﻴﻨﺎ وﺳﺪا ﻣﻨﻴﻌﺎ وﺟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺴﻌﻰ إ اﺳﺘﻐﻼﻟﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﻣﻌﻮﻻ ﺿﺪ دﻳﻨﻪ‬ ‫ووﻃﻨﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﻬﺬﻟﻮل اﻟــﻮاﺟــﺐ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ ﻟﺘﻮﻋﻴﺔ وﺗﺜﻘﻴﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻛﻞ اﻟﻄﺮق اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم ووﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺧﻄﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﻨﺤﺮف‬ ‫أﺧﻼﻗﻴ‪ l‬وﻋﻘﺎﺋﺪﻳ‪ ،l‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ أﻫﻤﻴﺔ دور‬ ‫اﳌــﺪرﺳــﺔ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﺗﻠﻚ ا‪R‬ﻓ ـﻜــﺎر اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺗﺼﺮﻓﺎت وﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ا‪R‬ﺑﻨﺎء ﻇﻞ‬ ‫ﺗﺄﺛ ﻫﺎ اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺶء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ أوﻟﻴﺎء ا‪R‬ﻣﻮر ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﻫــﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﳊﻤﺎﻳﺔ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﺗﺒﻴﺎن ﺧﻄﺮ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻳــﺮى اﻟﺪاﻋﻴﺔ ا ﺳــﻼﻣــﻲ اﳌﻌﺮوف‬ ‫واﻟ ـﺒــﺎﺣــﺚ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑــﻦ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ أن ﺑــﻼد اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻴﺶ اﻟﺮﻏﻴﺪ وا‪R‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺘﺐ وﻣﻮاﻗﻔﻬﺎ اﻟﺼﺎرﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟـﻌــﺎ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ وا ﺳــﻼﻣــﻲ وﻧﺼﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻈﻠﻮﻣﲔ ﺑﺎﺗﺖ اﻟﻴﻮم ﻫﺪﻓﺎ ﻟﺪول ﺧﺒﻴﺜﺔ وﻣﻨﻈﻤﺎت‬ ‫وأﺣـ ـ ــﺰاب وﺟ ـﺒ ـﻬــﺎت ﺗـﺨـﻄــﻂ ﻟـﻠـﻨـﻴــﻞ ﻣـﻨـﻬــﺎ وﻧـﺸــﺮ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ا ﺷﺎﻋﺎت وﺗﻜﺬﻳﺐ اﳊﻘﺎﺋﻖ واﻟﺴﻌﻲ ﻟﺰﻋﺰﻋﺔ أﻣﻨﻬﺎ‬ ‫واﺳـﺘـﻘــﺮارﻫــﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣــﺮوﺟــﻲ ا رﻫ ــﺎب وﻣـﺜــ ي اﻟﻔﱳ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج ﻋ‪ v‬ﻣﻌﺮﻓﺎت وأﺳﻤﺎء ﻣﺴﺘﻌﺎرة ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وا ﻧ ﻧﺖ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺸﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫وﲡﻨﻴﺪﻫﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﻢ اﳋﺒﻴﺜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪ :‬إﻧــﻪ رﻏــﻢ اﻧﻜﺸﺎف ﻫــﺆﻻء واﻧﻔﻀﺎح‬ ‫زﻳﻔﻬﻢ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي رﺟﺎل أﻣﻨﻨﺎ اﻟﺒﻮاﺳﻞ ﻛﺎﻓﻪ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ﻓﻤﺎ‬ ‫زﻟـﻨــﺎ ﻧـﻌــﺎ‪ p‬ﻣــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺎت وأﺳ ـﻤــﺎء ﻳﻘﻒ وراءﻫ ــﺎ ﺑﻨﻲ ﺟﻠﺪﺗﻨﺎ‬ ‫وﺗﺨﻠﻂ اﻟﺴﻢ ﺑﺎﻟﻌﺴﻞ ﻋ‪ v‬ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻬﺎ ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻊ واﳌﻨﺘﺪﻳﺎت‬ ‫واﳌﺪوﻧﺎت وﺗﺴﺘﻬﺪف ﻋﻘﻮل ﺷﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ وﺗﻘﻮم ﺑﺘﺘﺒﻌﻬﻢ ﻋ‪v‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻄﻂ ﻟﻬﺎ ﻻﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ وﺗﻮﻇﻴﻔﻬﻢ ا‪R‬زﻣــﺎت ﻟﻠﻨﻴﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻦ واﺳﺘﻨﺰاف اﻟــﻮﻻء واﻻﻧﺘﻤﺎء وإﺛــﺎرة اﻟﺸﻜﻮك ‬ ‫وﻻة ا‪R‬ﻣﺮ واﳌﺴﺆوﻟﲔ واﻟﻌﻠﻤﺎء وﺗﺬوﻳﺐ ﻗﻴﻤﻬﻢ واﻟﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﻬﻢ‬ ‫ ﺳﺒﻴﻞ ﻧﺼﺮة ا ﺻﻼح اﳌﺰﻋﻮم وﻗﻮل اﳊﻖ وﻋﺰة اﻻﺳﻼم‬ ‫وﻧﺼﺮ اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف وأﺟﻨﺪة ﺗﻠﻚ اﻟﺪول وا‪R‬ﺣﺰاب‬ ‫واﳌﻨﻈﻤﺎت ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ /

4 ' c> 8J 6 = /+ ' d V3 0+c>, : +‬‬ ‫ﻣﻔﺎﺳﺪ ﻋﻈﻴﻤﺔ وﺷﺒﻬﺎت واﺿﺤﺔ وﲢﺮﻳﺾ ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫وﻧﻮه ﺧﻄﻴﺐ ﺟﺎﻣﻊ إﺳﻜﺎن ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺎﳊﺮس‬ ‫وﻣﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ أﻫــﺪاف ﺳﻴﺌﺔ ﻻ ﺗﻌﻮد ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﺸﻴﺦ ﻧﺒﻴﻞ ﺑﻦ ﻏﺎﱎ‬ ‫وﺟــﺐ اﳊ ــﺮص اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻣــﻦ ﻳُﺴﻤﻊ ﻟــﻪ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺑ ــﺄن ﺗ ـﻨــﻮع وﺳــﺎﺋــﻞ وﻗ ـﻨــﻮات اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ ﻣـﻜـﻨــﺖ اﳌـﺘـﻠـﻘــﻲ ﻣ ــﻦ اﳊــﺼ ــﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب وﻣ ــﻦ ﻳـﺸــﺎﻫــﺪوﻧــﻪ وﻣ ــﻦ ﻳ ـﻘــﺮأون ﻟــﻪ وﻣــﻦ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬون ﻣﻨﻪ اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ أو اﳋــ‪ ،v‬وﻛﺬﻟﻚ ا‪R‬ﻫــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻛﺜ ة ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺢ وﻣﻨﻬﺎ اﳋﺎﻃﺊ‪،‬‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻮع ﻟﻠﻌﻠﻤﺎء اﻟﺮاﺳﺨﲔ اﻟﻌﻠﻢ وﻗﺪ أﻧﻌﻢ‬ ‫وﺣﻴﺚ إﻧــﻪ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳊﺎﻗﺪﻳﻦ وﻣــﻦ ﳑﻦ‬ ‫ا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﺑﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻳُﺮﺟﻊ ﻟﻬﻢ ‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪ اﻟـﻨـﻴــﻞ ﻣــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟـﺒـﻠــﺪ وﻳ ـﻜ ـﻴــﺪون ﻟــﻪ اﳌﻜﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻛﺒ ة وﺻﻐ ة‪ ،‬وأﻳﻀﺎ اﺗﺒﺎع ﻣﺎ أﻣﺮﻧﺎ ﺑﻪ وﻻة‬ ‫وﻳﺴﻌﻮن إ اﻟﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﺸﺒﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺼﺎدر واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ إﻣﺎ ﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر أو ﻣﺸﻮﻫﺔ أﻣﺮﻧﺎ ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻤﻢ ا ‪ -‬ورﻋﺎﻫﻢ وأﻳﺪﻫﻢ ﺑﺘﺄﻳﻴﺪه وﻧﺼﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﻬﺞ؛ ﻓﺤﺘﻰ ﻻ ﻳﻘﻊ اﻟﻨﺎس ﺷﺮاك ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ وﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻦ أراد اﻟﻜﻴﺪ واﳌﻜﺮ ﺑﻬﻢ‪.‬‬

‫ ‪. 1 ) R ] ^ ( 3C ;'; > "* ' :‬‬ ‫وأﺑــﺎن اﳌﺸﺮف اﻟ ﺑﻮي وﺧﺒ »ﻓﻄﻦ« ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻘﺮ‪ p‬أن ﻗﻨﻮات اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﻧــ ﻧــﺖ ﺗﻌﺪ ﻣﻦ أﺑــﺮز اﻟﻮﺳﺎﺋﻂ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﺨﺬﻫﺎ ﻣﺮوﺟﻮ اﻟﻔﺘﻨﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﳝﻜﻦ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم ﺑــﺎ‪R‬ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻜــﺮي ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟ ـﻨــﺪوات واﶈ ــﺎﺿ ــﺮات وا‪R‬ﻓ ــﻼم‬ ‫اﻟـﺘــﻮﻋــﻮﻳــﺔ ﻣــﻊ ﻋـﻘــﺪ دورات ﺗــﺪرﻳـﺒــﺔ ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ‬ ‫اﶈﺎﺿﻦ اﻟ ﺑﻮﻳﺔ؛ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺧﻄﺮ ﻫــﺬه اﳌﻮاﻗﻊ‪ .‬اﻟﻘﺮ‪+‬‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ ﺑــﺚ روح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﳉﻤﻴﻊ؛ ‪R‬ن اﻟﻜﺜ ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﻧﺤﺮاﻓﺎت ﺗﻜﻮن ﻧﺎﲡﺔ ﻋﻦ ﻋﺪم اﳌﺒﺎﻻة وﺿﻌﻒ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻘﻴﻤﺔ ا ﻧﺴﺎن اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﺗﺘﺠﻠﻰ ﻣﺪى اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ‬ ‫ﻟﻮاﺟﺒﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﺈﺗﻘﺎن‪.‬‬ ‫وأردف اﻟﻘﺮ‪ p‬ﻳﺠﺐ أن ﺗﺸﺎرك ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟ ﺑﻮﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﺜﻘﻴﻒ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ ﻋﻠﻤﻲ ﻣﺪروس ¾ﻟﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟ ﺑﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫اﳊﺜﻴﺚ ﻟﻠﺘﺠﺪﻳﺪ وا ﺑﺪاع ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﻢ اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ .‬ﻛﻤﺎ‬

‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﺳﺮة اﻟﺘﻘﺮب ﻣﻦ ا‪R‬ﺑﻨﺎء ﻣﻊ اﳊﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ إرﺷــﺎدﻫــﻢ ﺣــﻮل ﻃــﺮق اﺳـﺘـﺨــﺪام اﻻﻧــ ﻧــﺖ‬ ‫وﻋﺪم ﺗﺼﺪﻳﻖ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ ﻫﺬه اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ‪R‬ي ﻃﻠﺐ ﺻﺪاﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻬﻮﻟﲔ‪ ،‬وﺣﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺗﺒﺎدل وﻧﺸﺮ‬ ‫أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أو ﺻﻮر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص ﻏ ‬ ‫ﻣﻮﺛﻮق ﺑﻬﻢ‪.‬‬ ‫وزاد اﻟ ـﻘــﺮ‪ p‬ﻳـﻌــﺪ اﶈ ـﻀــﻦ اﻟــ ﺑــﻮي ﻟﺒﻨﺔ‬ ‫أﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﳉـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬وﻣــﻦ ﻳﺮﻳﺪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻨﺠﺎح وﺗﺨﻄﻲ اﻟﺼﻌﺎب ﻻﺑــﺪ ﻟﻪ ﻣﻦ ﻀﻦ‬ ‫ﺗﺮﺑﻮي ﻳﺮﺑﻲ ﻓﻴﻪ اﻟﺴﻠﻮك ا ﻳﺠﺎﺑﻲ وﻳﻜﺴﺒﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺴﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺰﻧﺔ‪ .‬وﺗﺆدي اﶈﺎﺿﻦ اﻟ ﺑﻮﻳﺔ دورا ﺣﻴﻮﻳﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺮد ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻛﻤﺎ ﺗﺆدي دورا ﻣﻬﻤﺎ ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ا‪R‬ﻓﻜﺎر اﳋﺎﻃﺌﺔ وﻋﺪم اﻻﻧﺼﻴﺎع ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﻠﻮك‬ ‫اﻟﺘﻮﻛﻴﺪي‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺴﻌﻲ اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺢ اﻟﻮﻃﻨﻲ »ﻓﻄﻦ« ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ ﺟﻤﻴﻊ اﶈﺎﺿﻦ اﻟ ﺑﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫‪Ssz1961@hotmail.com‬‬

‫ ‬

‫ﻣﺨﺘﺼﻮن‪ :‬وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ »ﻣﻨﺼﺔ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ« ﻟﻨﺸﺮ اﻟﺘﻄﺮف ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب‬

‫ [ = ‪I‬‬

‫اﻷدب واﻟﺘﻌﺪدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻟﻔﻬﻢ اﳊﺮﻛﺔ اﻟ ّﻨﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ دارت ﺣﻮل‬ ‫ّ‬ ‫ا‪R‬دﺑــﻲ ﻋـ‪ v‬ﲢﻮّ ﻻﺗﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﳝﻜﻦ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ ﺿ ــﻮء اﳋــﺮﻳ ـﻄــﺔ اﻟــﺬﻫـﻨـ ّﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺘـﺸـ ّﻜــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺜـﻠـ ٍـﺚ ﳝـﺜــﻞ ﺑــﺄﺿــﻼﻋــﻪ اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻧـﻈــﺮﻳــﺔ اﻻﺗـﺼــﺎل‬ ‫اﻟﻠﻐﻮي‪) :‬اﳌﺒﺪع ‪ -‬اﻟ ّﻨﺺ ‪ -‬اﳌﺘﻠ ّﻘﻲ( ؛ ﺣﻴﺚ ﻋُﻨﻴﺖ‬ ‫اﳌـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟـﺴـﻴــﺎﻗـ ّﻴــﺔ‪) :‬اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨــﻲ‪ ،‬واﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬وا‪R‬ﺳ ـﻄ ــﻮري( ﲟــﺎ ﻫــﻮ ﺧ ــﺎرج اﻟ ّﻨﺺ‬ ‫ﻓﺘﺤﺪّﺛﺖ ﻋﻦ اﻟﻨﺺ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﺮآ ًة ﻋﺎﻛﺴ ًﺔ ‪R‬ﺣﻮال‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ واﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ وﻻوﻋـ ــﻲ اﳌ ـﺒــﺪع اﻟﺸﺨﺼﻲ‬ ‫واﳉ ـﻤ ـﻌــﻲ‪ .‬وﺟـ ــﺎءت اﳌ ـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟ ـﻨ ـﺼ ـ ّﻴــﺔ‪) :‬اﻟـﻨـﻘــﺪ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬واﻟﺒﻨﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬وا‪R‬ﺳﻠﻮﺑﻴّﺔ‪ ،‬واﻟﺴﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ(‬ ‫؛ ﻟ ﻛﺰ ﻋﻠﻰ أدﺑﻴﺔ اﻟـ ّﻨــﺺ‪ّ ،‬‬ ‫ﻓﻈﻞ اﳌﺘﻠ ّﻘﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺟــﺪﻳــﺪة ﲤﻨﺤﻪ دوره اﻟــﺬي ﻳﺴﺘﺤ ّﻘﻪ‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ )اﻟﺘﻔﻜﻴﻜﻴﺔ( اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻨﻪ ﻣﺒﺪﻋً ﺎ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﻧﺼﻪ ا ﺑــﺪاﻋــﻲ اﳌ ــﻮازي ﻟﻠﻨﺺ ا‪R‬دﺑــﻲ و)ﻧﻈﺮﻳّﺔ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﻠﻘﻲ( اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﻨﺺ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻗــﺎرئ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﺒﺪع‪ .‬وﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻫﺞ ‬ ‫ﻧﻈﺮﺗﻬﺎ ﻟﻠﻨﺺ ا‪R‬دﺑ ــﻲ ﺑﺤﺴﺐ اﺧـﺘــﻼف أﺳﺌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﻴّﺔ ﻓﻘﺪ ﻇ ّﻠﺖ ﺟﻤﺎﻟﻴّﺔ اﻟ ّﻨﺺ ﻻ ﺧﻼف ﺣﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﻮا ًء ﺣﻀﺮ اﻟﺴﺆال ﻋﻨﻬﺎ أو ﻏﺎب‪ .‬ﻟﻜﻦّ اﻻﺷﺘﻐﺎل‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺴﺆال اﳉﻤﺎ‪ ²‬ﻣﻨﻈﻮر أﻧﺼﺎر اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ )ﺣﺮم اﻟﻨﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻴﻮب‬ ‫اﳋﻄﺎب‪ ،‬وﻣﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ أﻻﻋﻴﺐ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ‬ ‫وﺣﻴﻠِﻬﺎ ﺧﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺟﲔ‪ ،‬واﻟ وﻳﺾ‬ ‫اﻟﻌﻘﻠـﻲ واﻟــﺬوﻗـ ــﻲ ﻟــﺪى ﻣﺴﺘﻬﻠﻜﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﻳﺴﻤّﻰ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬وا‪R‬دب اﻟﺮﻓﻴﻊ(‪.‬‬ ‫و ﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻧــﺪﺑــﺖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﳌﻘﺎرﺑﺘﻪ؛ ﻓﻔﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺣﺪث ﲢﻮّ ٌل‬ ‫ﻧﻮﻋﻲ ﻧﻘﺪ اﻟ ّﻨﺺ ا‪R‬دﺑﻲ ﻣﻊ ﺑﺮوز اﻟﺘﺎرﻳﺨﺎﻧﻴّﺔ‬ ‫ﱞ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎ ‪ ،‬واﻟﻨﻘﺪ اﻟﻨﺴﻮي‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﺎﻟﻴّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ رﺑﻄﺖ اﻟﻨﺺ ا‪R‬دﺑﻲ ﺑﺴﻴﺎﻗﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴّﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴّﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴّﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳّﺔ؛‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ )اﻟـﻨــﺺ ﻫــﻮ اﻟﻐﺎﻳﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟﻠﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـ ّﻴــﺔ؛ وإﳕ ــﺎ ﻏﺎﻳﺘﻬﺎ اﳌـﺒــﺪﺋـﻴــﺔ ﻫــﻲ ا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﲤﻮﺿﻊ ﻛﺎن‪،‬‬ ‫اﻟﺬاﺗﻴﺔ ﻓﻌﻠﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أيّ‬ ‫ٍ‬ ‫ﲟــﺎ ذﻟــﻚ ﲤﻮﺿﻌﻬﺎ اﻟﻨﺼﻮﺻﻲ( اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ‬ ‫رﻓــﺾ اﻟﻴﺴﺎر اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺘﺤﻮّ ﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻛﺒﺖ ﻫﻴﻤﻨﺔ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻮق‪ ،‬وﻗﻴﻢ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬ ‫ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴّﺔ‪ .‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺳــﺆال اﳉﻤﺎﻟﻴّﺔ ﻣﻄﺮوﺣً ﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﲢــﻮّ ل اﻟﻨﺺ‬ ‫ا‪R‬دﺑــﻲ إ ﻓﻌﺎﻟﻴّﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴّﺔ ﻳﻔ ّﺘﺶ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ا ﺛﻨﻴّﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻄﺒﻘﺔ‪ ،‬واﳉ ـﻨــﺪر‪ ،‬وأﻋـﻴــﺪ رﺑــﻂ اﻟﻨﺺ ﺑﺴﻴﺎﻗﻪ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎ واﻟـﺘــﺎرﻳـﺨــﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻋﻼﻣ ًﺔ ﺛﻘﺎﻓ ّﻴ ًﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﻘﻖ دﻻﻻﺗﻬﺎ إﻻ داﺧﻞ‬ ‫ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎ اﻟ ــﺬي أﻧﺘﺠﻬﺎ‪ .‬وﻗــﺪ وﻗـﻌــﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﺎﻫﺞ ﻓﻴﻤﺎ ﻫﺮﺑﺖ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ اﻟﺮؤﻳﺔ اﳊﺪﻳّﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫رﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ )ﻛﺎﻧﺖ ﻧﻘﻄﺔ ﺿﻌﻒ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻻﲡﺎﻫﺎت‪ ،‬و ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ‪ -‬اﳌﺎدﻳّﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴّﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬واﳌﺎرﻛﺴﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﻜﻮﻟﻮﻧﻴﺎﻟﻴّﺔ‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎ ‪ -‬اﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﺒ ّﻨﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﻮﻗﻒ اﳌﺎرﻛﺴﻲ ﻛﻨﻘﻄﺔ إﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺟﻌﻴّﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ّﻢ ﺿﻮﺋﻬﺎ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻨﻘﺪﻳّﺔ ﲢﻠﻴﻞ اﻟ ّﻨﺺ‬ ‫وﺗﻔﺴ ه(‪.‬‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻠﻜ ّﻴ ًﺔ ﻣﺸﺎﻋ ًﺔ‪ ،‬و ﺗﻌﺪ ﺼﻮرة ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺨﺒﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻗــﺎل ﺗــ ي إﻳـﻐـﻠـﺘــﻮن‪) :‬إذا ﻛــﺎن اﻟـﻴـﺴــﺎر ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺎت ﺑﺨﺲ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺣﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈنّ اﻟﻴﺴﺎر ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳊﺪاﺛﻲ ﺑﺎﻟﻎ ﺗﻘﺪﻳﺮﻫﺎ(‪ .‬ا‪R‬ﻣﺮ اﻟﺬي أﺧﻀﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺪ واﳌـﺴــﺎءﻟــﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺢ ﻟـﻠــﺪراﺳــﺎت ا ﻧﺴﺎﻧﻴّﺔ و‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴّﺔ آﻓﺎ ًﻗﺎ ﺟﺪﻳﺪ ًة ﺗﻔﺘﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻇﻬﺮ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴّﺔ ﻓﻜﺎن ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‬ ‫ روﺟ ــﺮ ﻛﻴﻤﺒﻮل ‪ -‬أﻫــ ّﻢ ﺟﻬﺪ أﻛــﺎدﳝــﻲ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬‫اﻟﺪراﺳﺎت ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ µF- X 5 G,1- 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺳﻌﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻘﺒﻮل اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٣١٧١٩٧٢٥ p‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ ﺎرث اﻟﺼﻔﺎﺻﻴﻒ ﺑﻮادي ﻗﻨﻮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ أﺣﺪ ﺑﻦ زﻳﺪ و ا¾ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺼﺎ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪²‬‬ ‫‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻫﺎﺷﻢ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺼﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻃﺎرق ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳊﻠﻮا‪ p‬وﻳﺘﻢ‬ ‫اﳊﺪ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٤٤‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺼﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻫﺎﺷﻢ ﺷﺎﻛﺮ اﻟﺼﻔﺼﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٦‬م و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‬ ‫‪ ١٤٢٩٦٫٥٧‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 G,1- 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪه ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٦٩٥٠٠٢١‬ﺑﻄﻠﺒﻪ اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ١٤٣٤ / ٠٤ / ٢٣ ٣٤٩٩٦٨٢٣‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﺼﺎﳊﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ا¾ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ واﻟﺪي ‪ /‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه ﺷﻤﺴﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪²‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١٦‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪه اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا اﻟﺸﺮق ‪٨٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٧‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٤٤٫٠٠‬م وﻳﺤﺪه اﻟﺒﺎﺋﻊ اﻣﻨﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪه اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ وﻋﻠﻮان اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ‬ ‫وﺷﻤﺴﻲ اﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ و ﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٤٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨٫٠٠‬م ﺛﻢ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻋﺎﻣﺮ اﻟﺰﻳﻠﻌﻲ و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪ ٣٣٧١١٫٣٢‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪p‬‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه ‪.‬‬ ‫‪ G,1- 9 ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﻣﺴﻠﻴﻪ اﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٦٥٢٨٥٩٧٣ p‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ » اﳊﻔﻴﻈﺔ » ‪ » ٤٧٨٧٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٠٤/١٢/٢٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ‪ :‬اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ :‬ﻣﺴﻠﻴﻪ إ ﻣﻴﺴﺎء ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا ﻋﻼن ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ H ďĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﻄﻴﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﻮﺳﻰ اﳌﻘﺒﻠﻲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا‪ , p‬وﻃﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪R‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎة رﻛﻴﺐ ﺧ ان‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﺮﺿﺎن اﻟﺮاﻛﺔ ﺑﻌﺼﺮة واﻟﺘﻲ‬ ‫آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ¾ﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻣﺴﻘﻰ اﻟﺮﻛﻴﺐ ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٥٠‬م واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥٠‬م ﻣﻦ اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٥٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻣﺴﻘﻰ‬ ‫اﻟﺮﻛﻴﺐ ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٥٠‬م ﺛﻢ ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٣٠‬م واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﺸﺮق ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ‬ ‫‪٥٠‬م ﺛﻢ ﻣﺼﺎﻓﻖ اﳌﺎء ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٥٠‬‬ ‫م واﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬د ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٠‬م‬ ‫وﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻣﺴﻘﻰ اﻟﺮﻛﻴﺐ ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ‬ ‫‪٥٠‬م ﺛﻢ وادي ﻋﺼﺮة ﺑﻌﺮض أﻛ@ ﻣﻦ ‪٥٠‬م‬ ‫و اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬د ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﻔﻞ ‪٩٠‬د ﻣﻊ اﻟﺢ اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢٥٠٠٠٫٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫‪ W ºI1* Ĝ Y* q µ9( W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ‪ :‬ﺷﻬﺎدة وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻋﺎم ‪١٤٣٥‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪ :‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻻﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪·^^^^^^^D ^^^^^K‬‬ ‫‪ Z2 X ; 9* Ĝ N^9ďĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﻳﺾ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻼح‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫)‪ ( ١٠١٥٦٤٢٧٤٥‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻲ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻠﺨﲔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ¾ﺗﻲ‪ :‬ﺷــﻤﺎﻟ‪:l‬‬ ‫إﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٠,١‬ﻣ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٠,٨‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٩١‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٩,٦‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٢٧٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٢‬درﺟﺔ ﺟﻨﻮﺑ‪ :l‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٩,٧‬ﻣ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺛﻢ ﺑﻴﺖ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺮﺷﻴﺪي وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩١‬درﺟﺔ ﺷﺮﻗ‪ :l‬ﺑﻄﻮل ‪٣٠,١‬ﻣ ‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء ﺛﻢ ﻣﺴﺠﺪ وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪٨٩ ²‬درﺟﺔ وﻏﺮﺑ‪:l‬‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٦‬ﻣ وﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء ﺛﻢ‬ ‫ﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٨٩‬درﺟﺔ و ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫)‪ (٤٠٤٠,٨‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﺜﺎ‪ p‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ N^9ďĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﻳﺾ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻼح‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﺳﺠﻞ رﻗﻢ ) ‪( ١٠١٥٦٤٢٧٤٥‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻠﺨﲔ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫ﻛﺎ¾ﺗﻲ‪ :‬ﺷــﻤﺎﻟ‪ :l‬ﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠,١‬ﻣ ﺟﻨﻮﺑ‪ :l‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م وأرض ﻓﻀﺎء وﺑﻴﺖ ﻋﺒﺪا ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩١‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٦٩,٧‬ﻣ ﺷﺮﻗ‪ :l‬ﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﻤﺎ‪²‬‬ ‫‪٨٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٠,١‬ﻣ ﻏﺮﺑ‪ :l‬وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺛﻢ ﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٨,٦‬ﻣ ‬ ‫و ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ )‪ (٤٠٤٠,٨‬ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ p‬ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ N^9ďĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺎﻳﺾ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻓﻼح‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪي ﺳﺠﻞ رﻗﻢ )‪(١٠١٥٦٤٢٧٤٥‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ ﻗﺮﻳﺔ ﻓﻴﻀﺔ أﺛﻘﺐ‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ¾ﺗﻲ‪ :‬ﺷــﻤﺎﻟ‪ :l‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻔﻀﻲ ﻋﻮض وﻣﻘﺪار‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٨٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩٠,١‬ﻣ ﺟﻨﻮﺑ‪ :l‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠,٤‬م وﺑﻴﺖ ﺳﻌﻮد ﻫﺎﻳﺲ وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳊﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٨٨,٥‬ﻣ ‬ ‫ﺷﺮﻗ‪ :l‬ﻳﺤﺪه أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض ‪٥٨,٥‬‬

‫وﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪٨٩ ²‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٥,٦‬ﻣ ﻏﺮﺑ‪:l‬‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺣﻮش اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺎﻳﺾ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫وﻣﻘﺪار اﻟﺰاوﻳﺔ ﻣﻊ اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٩١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٤,٩‬ﻣ و ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪ ( ٤٠٤٠,٨ ) :‬ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ‪ p‬ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬

‫‪ ^^^^^^^^^^¿^^^^^^FAE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺻﺎﳊﻪ‬ ‫ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﻋﺴ ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪p‬‬ ‫‪ ١٠٦٣٣١٠٥٠٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺼﺤﻴﺢ اﺳﻢ‬ ‫واﻟﺪﻫﺎ اﳌﺘﻮ ‪ /‬ﻣﻦ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺴ ي إ ‪ /‬ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪه‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻋﺴ ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫‪ R^9( Ĝ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬رﺛﻌﺎء ﺳﻌﻮد ﺳﻌﺪ اﻟﺸﻠﻮي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٥٦٥١١٧٥٩ p‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ( ‪ ٥٩٠٨٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٥/٦/٢٢‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬رﺛﻌﺎء إ ‪ /‬رﱘ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪ X3 ¢ ú ;3 F Ĝ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺑﻨﺎء راﻛﺎن ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٨٤٨١٩٧٣٧ p‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺑﻨﺎء راﻛﺎن ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ إ ‪ /‬داﻧﻪ راﻛﺎن ﻋﺎﻳﺾ اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W ºH 92 Ĝ V3 ³¢9 93 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٩٢٤٨٢٢٨٨‬ﺗﺨﺼﺺ ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ H‬‬ ‫‪ [1Ę D 9b [/ ª£9 F0 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٣٧٢٣٧٧٣‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ º¢F3ďĜ F0ē F0 V3 ĜH W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٦٤٢٢٨١٩‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﲟﻬﻨﺔ ﻋﺎﻣﻞ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻟﻘﻨﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ¶ĜF- W W0 H ĜF ´9 F 9 W/* ò‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﻣﺆﻗﺘﺔ ﻻﺑﻨﺘﻪ‪ /‬ﻧﻮر اﻟﻌﲔ‬ ‫رﻗﻢ ‪١٤٢٢/٨/٢٥ ٨٠٣٧‬ﻫـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ اﺣﻮال ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¨^^^ ^^^¼^^^h‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻘﻴﻢ‪ /‬ﻋﻤﺎد ﺻﺎﻟﺢ ﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫)ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ( ﲟﻮﺟﺐ اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٢٩٦٦٤٢٠٩٩‬ﻣﻔﻴﺪ¸ أن ﺷﻬﺎدة‬ ‫ﻣﻴﻼد اﺑﻨﻪ‪ /‬ﻧﺎﻳﻒ رﻗﻢ ‪ ١٤٣٥٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/٣/٢٣‬ﻫـ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‬ ‫‪ W [/ [ 9 W!ęĜF F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪A ١٨٢٤١٧٠٤‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬

‫‪«^^^^^^^^^^^FEO‬‬ ‫‪ Q Ĝ¢ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻧﺒﻴﻞ ﻣﺪﻳﺸﻴﻊ‬ ‫ﻋﻴﺎد اﻟﻌﺼﻼ‪ p‬ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٩٠٤٩١٧٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻬﺎء اﻟﻮاﻗﻊ ﺣﻲ ﺻﻤﺪ ﺳﻌﺪ‬ ‫ﺑﺮاﺑﻎ واﻻﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ دار ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﺮﻓﻖ‬ ‫اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺰﻳﻨﻲ ﺑﺮﻗﻢ ‪١٢٩٧‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/١١/٢٢‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺳﺘﻄﺮاق ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٢٫٢٥‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪١٫٩٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻨﺰل ﻋﺎﺋﺪ‬ ‫ ﻤﺪ ﺟﻤﻴﻞ اﻟﻐﺎﳕﻲ وﺟﻨﻮب اﺳﺘﻄﺮاق‬ ‫ ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪١٫٦٥‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪٢‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻨﺰل ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻈﺎﻫﺮي‬ ‫وﺷﺮق ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م وﻏﺮب اﺳﺘﻄﺮاق‬ ‫ﻋﺮض ‪٢‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻨﺰل ﻋﺎﺋﺪ ﻟـ وﺟﺪي اﻟﻠﻘﻤﺎ‪p‬‬ ‫واﻟﺬرﻋﺔ ﺷﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٧٠‬م وزاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ وﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٧٠‬م وزاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ وﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٠٥‬م وزاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ وﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٠٥‬م وزاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٩٤٫٣٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ºH0* Ĝ [ ¸H Ĝ X H S3 Y ĜH W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺎﺻﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٠٤٠٤٠٠٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور راﺑﻎ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ā9 ! 9 H0 F0ē ¶9 <3 Ĝ£ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﻋﻤﻮﻣﻲ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﺛﻘﻴﻞ رﻗﻢ ‪ ٢٣١٣٩٩٤٩٩٤‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪|^^^^¿^^^¹^^^bE‬‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ üĜ µF- ò‬‬ ‫اﳌﻬﺪ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﻮﺿﻲ دﻫﻴﺲ دﺧﻴﻞ ا ‬ ‫اﳌﻮرﻗﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣﻔﻴﺪة أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮﺳﻬﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻬﺎ رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٣٦٨٢‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫‪١٤٠١/٣/٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻬﺪ رﻗﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫‪ ١٠٦٠٦٦١٦٢‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ اﳌﻬﺪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ Ĝ ü µF- ò‬‬ ‫اﳌﻬﺪ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺣﺠﻪ ﻋﺘﻴﻖ ا ﻴﺎء اﻟﻬﺠﻠﻪ‬ ‫اﳌﻄ ي ﻣﻔﻴﺪة أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮﺳﻬﺎ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪ ٢٠٠٣‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٣٩٤/٢/٩‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻬﺪ رﻗﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ‪١٠٤٥٣١٧٣٠٠‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ادارة‬ ‫اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ اﳌﻬﺪ‬

‫‪O|F‬‬ ‫‪ W [ & Ĝ F30 F0ē F0 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ورﺷﺔ‬ ‫اﳉﺰﻳﺮة رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٣٥٢٤٠١١١‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾E à‬‬ ‫‪MOHAMMAHD W/* ò‬‬ ‫‪ SHADAB‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ‪ :‬ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬

‫رﻗﻢ ‪ ٥٣١٥٧٧١ K :‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪:‬‬ ‫‪INDIA‬‬ ‫‪ ٢٠١٢/١١/٢٢‬ﻣﺼﺪره ‪:‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬

‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ±YĎ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪R‬و ﳊﺠﺞ اﻻﺳﺘﺤﻜﺎم اﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻣﺪا راﺷﺪ اﻟﻘﺎﻳﺪ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٩٦٧٤٥٦٧‬ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٦٢٧٨٦٨٧٦‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/٨/٧‬‬ ‫ﻫـ ﻃﺎﻟﺒ‪ l‬اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺳﻜﺎﻛﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﻌﺪ ‪١٤‬ﻛﻢ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ واﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎ ﺣﻴﺎء وذﻛﺮ‬ ‫اﻧﻪ ﻴﺎ ا ﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ‪ v‬ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪوده و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ‪R‬ﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪١٢٦ ²‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٣٢٦‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٢٨١‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٠‬م‬ ‫وﺑﻄﻮل ﻣﻨﻜﺴﺮ ﺑﻴﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢١٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٧٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٩٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٨٠‬م وﻳﻜﻮن ﻤﻮع ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٤٨٣‬م و ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ )‪٥٠٠٢٢٫١٦‬م‪ (٢‬ﺧﻤﺴﻮن أﻟﻔﺎ‬ ‫واﺛﻨﺎن وﻋﺸﺮون ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وإﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ ﻛﺎ¾ﺗﻲ‬ ‫‪ :‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٥٦ ٠٨١ ٢٩ ٥٦ ١٠٤‬‬ ‫‪٥٦ ٠٥١ ٢٩ ٥٦ ٠١٠ ٢٩ ٥٥ ٩٤١ ٢٩‬‬ ‫‪ ٢٩ ٥٦ ٠٠١ ٢٩‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٤٠ ٠٥ ٨٥٨‬‬ ‫‪٤٠ ٠٥ ٦٧٥ ٤٠ ٠٥ ٨٦١ ٤٠ ٠٥ ٩٣١‬‬ ‫‪ ٤٠ ٠٥ ٨٠٠ ٤٠ ٠٥ ٦٩٦‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﺪاﺋﺮة‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‪/‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻤﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪ ١٠١٨٨٢٣٤٧٤‬وأﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎر اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥١٧١٧٫٠٥‬م‪ ٢‬اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﻗﻮل اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود واﻻﻃﻮال ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺷﺮﻳﻌﺔ واﻟﺒﻌﺾ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٨٫٤٥‬م ا ‪٨٫٥٠‬م وﺟﻨﻮب ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٧٫٣٠‬م ا ‪٨٫٤٥‬م ﻳﻠﻴﻪ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻋﺎﻳﺪ ﻫﻼل وﺷﺮق ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١١٫٥٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺮوﻳﺜﻲ وﻏﺮب ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٧٫٥٥‬م ا ‪٨٫٥٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﺻﻨﺖ رﺟﺎء‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‪/‬ﻋﺒﺪا ﻋﺎﻳﺪ ﻋﻴﺪ اﻟﻌﻮ ‬ ‫وﻋﻮض ا ﻋﻮاض ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪ ١٠٣٣٣٤٨٢٤٢‬وأﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎر اﳌﺰرﻋﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٠٤٢٢٫٥٨‬م‪ ٢‬اﳌﻮﻗﻊ اﳌﺰﻳﲔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻃﻴﺒﻪ واﳊﺪود واﻻﻃﻮال‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﺷﻤﺎل ﻣﻦ ﺷﺮق ا ﻏﺮب‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮوض ﻳﺒﺪأ ‪٦‬م‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م ﻳﻔﺼﻞ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ وﺟﻨﻮب ﻣﻦ ﺷﺮق ا ﻏﺮب ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﲢﺖ ﻳﺪ رزﻳﻖ ﻋﺎﻳﺾ وﺷﺮق ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻠﺔ ﻟﺸﻤﺎل ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م‬ ‫ﻳﻔﺼﻞ ﻋﻦ ﻣﺰرﻋﺔ ﻧﺎﺻﺮ ﺷﺒﺎب اﻟﻌﻴﺎﺿﻲ‬ ‫وﻏﺮب ﻣﻦ ﻗﺒﻠﺔ ﻟﺸﻤﺎل ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪١٩‬م ﻳﻔﺼﻞ ﻋﻦ ارض ﲢﺖ ﻳﺪ رزﻳﻖ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‪/‬ﻳﻮﺳﻒ ﺳﻌﺪ ا اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪ ١٠٢٨٦٩٥٦٩٨‬وأﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎر اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٠٤٥٠٫٠٧‬م‪ ٢‬اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻗﻮل اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫اﳊﺪود واﻻﻃﻮال ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١١٫١٥‬م إ ‪١٢٫٦٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﺪا اﳊﻮﺛﻞ وﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺒﺸﺮ واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﻨﻮري ﻓﻴﺤﺎن وﺷﺮق ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﻏﺮب ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٨٫٣٠‬م إ ‪٧٫٤٥‬م‬ ‫ا ‪١٠٫٩٠‬م ﻳﻠﻴﻪ دار وﺑﺨﺸﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﺎ‪ p‬وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¢90ĐĜ ºY/ D 9b U ă W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٣٤٠٨٢٥٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ āĜ Y! Ĝ ÖĜF ĉ! F0ē W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٥٤٤٦٦٧٩‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٣/١٢/٨‬م ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻨﻌﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ º¢Y Y 3 W! V3 ĜH Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ N ٠٠٥٨٥٩٠٢٨‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه اﳉﺪﻳﺪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ =3/ H ¸F 9 ´Y 9 ¢ F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪ AA ٥٥٤٨٩٧٠‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ºY!1 Ĝ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ : .đ < F- ò‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ ٢‬اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺻﺒﺎح ﺣﺴﲔ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﻨﺨﻠﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٢٤١٧٢٤٤٥ p‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺻﺒﺎح ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﻨﺨﻠﻲ إ ‪ /‬ﺻﺒﺎح ﺣﺴﲔ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﻼﺋﻜﻪ اﻟﻨﺨﻠﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ P 9 F0 F30ďĜF F0 W/* ò‬‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗﻢ ‪ A ٠٥٤٢٥٩٢٨‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﻣﺼﺮ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١١/١٠/٣١‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ¶ĜF- W [ HďĜ M Y ±Y W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٥٠٠٦٦٩٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻨﺎﻛﻴﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/١٠/٢٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ¶9. Y ÖĜF F0ē ā9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺗﺄﺷ ة اﺳﺘﻘﺪام ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮدان ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٣٠٠١٠٧٨٧٤‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ X 5 ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ‪/‬ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪاﳊﻔﻴﻆ ﻣﻌﻴﺼﺐ‬ ‫اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪١٠٣٦٦٣٣٣٢٧‬‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫اﳌﺰرﻋﺔ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٨٤٩٦‬م‪٢‬‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ أﺑﻴﺎر اﳌﺎﺷﻲ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﺨﻤﻟﻠﻔﻲ اﳊﺪود واﻻﻃﻮال ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫وﺟﻨﻮب ﺷﺎرع ﺑﻌﺮوض ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ‪٨٫٥٠‬م‬ ‫إ ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ راﺷﺪ اﻟﻌﻠﻮي وﺷﺮق‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻲ ﺷﻌﺒﻲ وﻏﺮب‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮوض ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ‪١٠‬م إ ‪١٦‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬

‫اﻋ اﺿﻪ ا اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪ ŶbE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺒﺪوا‪ p‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪p‬‬ ‫‪ ١٠١٤٠٦٥٨٨٠‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٢٧٠٤٠٧‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥/٤/٢٤‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺪة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﻠﻴﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺒﺪوا‪ p‬إ ‪ /‬ﻋﻠﻴﺎء أﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﺪوا‪ p‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺷﺎره ﺧﺎﰎ ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪١٠٥٤٧٦٦٢٣١ p‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٢٥٣٣٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٧/٤/٢٦‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺷﺎره ﺑﻨﺖ ﺧﺎﰎ ﺑﻦ ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي إ ‪ /‬ﺳﺎره ﺑﻨﺖ ﺧﺎﰎ ﺑﻦ ﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ X 9 ý¸ ·9 F 9 U30 93 Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫ادﻧﺎه ا ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ‪ l‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺮﻗﺎع‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﺤﺎﺳﺒﺎت واﻟ‪v‬اﻣﺞ ‪ -٢ ،‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠١٣٦٧٩‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٣٢/٧/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪ -٣ ،‬اﺳﻢ‬ ‫ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬اﺳﻴﺎ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫ﻋﺎﺑﺪ ﺷﺎه و‪ -٤ ، ²‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻋﺜﻤﺎن أﺣﻤﺪ ﺷﺎه و‪²‬‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪p‬‬ ‫‪ ١٠٨٧٦٣٨٩٨٥‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٢٢/٨/١٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻞ اﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W [/!* Ĝ D 9b ÖĜF ·F W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪١٠٠٠٠٠١٩٨١‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٢٩/٩/١٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W [/!* Ĝ D 9b ÖĜF ·F W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪١٠٠٠٠٦٥١٧٥‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٣٣/٢/٦‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﺮﺟﻰﻣﻦ ﻳﻌ@ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [/!* Ĝ ÖĜF ·F ;! 6 W/* ò‬‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان دﻓ ﺳﻨﺪات ﻗﺒﺾ ﻣﻦ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٨٠٠١‬إ ‪ ٢٨٠٥٠‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ@‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶9*0ĎĜ F Ĝ¢ W F 9! W ¢F1 W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ‪ l‬اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ :‬اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺳﻤﻮ اﻟﺪﻳﻜﻮر ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت ‪ -٢ ،‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٣٠٣٣٥٤٤٥‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٣٦/٥/٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪ -٣ ،‬اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ :‬ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻦ راﺷﺪ اﳉﻤﻌﺎن ‪ -٤ ،‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻗﺎﻳﺪ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻘﻼن ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ ١٠٧١٥٦٤٥٤٤ p‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤١٢/٧/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻞ اﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض‬ ‫ﺧﻄﻲ ا ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪ µF- X ¸H2 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻬﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪١٠٢٢٩٣٥٦١١‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ اﳉﺸﺎء اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻬﺮوب واﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺴﺮوﺣﻲ‬ ‫اﻟﻠﻤﻠﻘﺐ أﺣﻤﺪ ﻳﺒﺪ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﻮرﺧﻪ‬ ‫ ‪١٣٩٩/٣/١٢‬ﻫـ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻬﻠﻲ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﻮرﺧﻪ ‪١٣٨٤/٤/١‬ﻫـ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫و ﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪١٣٨٤‬ﻫـ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫اﳌﻮرﺧﻪ ‪١٤٣٥/٧/٢٥‬ﻫـ وﻟﻜﻮن‬ ‫اﻻرض زراﻋﻴﺔ وﻣﺰروﻋﺔ ﺑﺎﻟﺬرة واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ا‪R‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ ‪/٧٨٨‬م‪.‬ب‬ ‫ ‪١٤٢٩/٢/١‬ﻫـ ﺣﺴﺐ إﻓﺎدة أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٠٠١٣٦٠٧٣٤٠٥‬‬ ‫‪١٤٣٧/٥/٢٧‬ﻫـ وﺣﺪود اﻻرض وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ‪R‬ﺗﻲ ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه‪ /‬ﺣﺮم اﻟﻮادي‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب إ ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٧٩٫٣٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ‪ /‬ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻬﻠﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٤٫١٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٤٫٥٠‬م‬ ‫إﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣٨٫٦٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ‪ /‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‪١٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٤٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٠٫٨٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه‪/‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‪٢٠‬م وارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻬﻠﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب إ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٠١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٠٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٢٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٨‬م اﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٥٠٫٤٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٨٢٧‬م‪٢‬‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎت ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎل‪٤٢٥٤٫٠٣٠ /‬‬ ‫ﺷﻤﺎل‪ ٤٢٥٤٫٠٧٢ /‬ﺟﻨﻮب ‪٤٢٥٤٫١٤٤/‬‬ ‫ﺟﻨﻮب‪ ٤٢٥٤٫٠٩٠/‬ﺷﻤﺎل‪٤٢٥٤٫٠٤٤/‬‬ ‫ﻏﺮب‪ ١٧٢٤٫٨٧١/‬ﺷﺮق‪١٧٢٤٫٨٩٨/‬‬ ‫ﻏﺮب‪١٧٢٤٫٨٤١‬‬ ‫ﺷﺮق‪١٧٢٤٫٨٧٣/‬‬ ‫ﻏﺮب‪ ١٧٢٤٫٨٤٩‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ﻣﺪه اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ا ﻋﻼن‬ ‫وا اﳌﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺚ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻨﺠﺎدي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪١٠٣١٦٣٢٥٨٩‬ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﶈﺎ‪p‬‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ رث‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ واﻟﺪي ﺑﺼﻚ اﳊﺼﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٢٧/٤/٥ ١١‬ﻫـ وﺑﺎﻟﺘﻨﺎزل ﻣﻦ ﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﻮرﺧﻪ ‬ ‫‪١٤٣١/١٠/١٨‬ﻫـ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻏﺮﻓﺘﲔ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ و ﻴﺎ ﺑﺎ ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪود ا‪R‬رض وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ /²‬ﺷﻤﺎﻻ‪ /‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٤٫٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺸﻄﻔﻪ إ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٫٤٤‬م‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٨٫٩٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪/‬‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ ﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻨﺠﺎدي ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪٨١‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ /‬ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‪١٠‬م ﻳﺒﺪأ ﺑﺸﻄﻔﻪ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬

‫إ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬م‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٢٫٤٣‬م‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣٫٩٢‬م ﻏﺮﺑﺎ ﺧﻂ‬ ‫اﺳﻔﻠﺖ اﻟﺮﻳﺚ اﳊﻘﻮ ﻋﺮض‪٢٠‬م ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٨‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٫٤٦‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٩٩٣٫٠٠‬م‪ ٢‬اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ‪ /‬ش‪٩٧٣٣٫٨٤٩‬‬ ‫– ‪– ٩٧٣٣٫٨٣٩ -٩٧٣٣٫٨٥٧‬‬ ‫‪ ١٧٣٣٫٨٢٧‬ق ‪٤٢٥٠٫٦٨٣ – ٤٢٥٠٫٦٦٤‬‬ ‫– ‪ ٤٢٥٠٫٦٧١ – ٤٢٥٠٫٦٩٧‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫وا اﳌﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫‪ < F- X ¶9 H, ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪ ١٠٦٥٠٤٤٩٩٠‬ﺣﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ أﺻﻴﻼ ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٤/٣/١ ٣٤٥٢٨٠١٦‬ﻫـ ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﻗﺮﻳﺔ اﳊﺴﲔ ﺑﻔﺮﺳﺎن‬ ‫وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻣﻨﺰل ﻗﺎﺋﻢ واﻟﺬي آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ و ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ /‬ﻳﺤﺪه ﳑﺮ‬ ‫ﻋﺮض‪٥‬م ﺛﻢ ﻤﺪ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻬﻴﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٦‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ /‬ﻳﺤﺪه‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٣‬م ﺛﻢ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م‬ ‫‪.‬ﺷﺮﻗﺎ‪ /‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‪٦‬م ﺷﻤﺎﻻ و‪٩‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺛﻢ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺴﻴﻠﻲ وﻋﺒﺪه ﻤﺪ‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﺑﻄﻮل‪٣٨‬م ‪ .‬وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪه‪ /‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺛﻢ أرض ﻓﻀﺎء ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل‪٣٨‬م و ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٩٦٨٫٨٢‬م‪٢‬‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪١٨٥٣٫٧٦٨٨ /²‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﺎت‪٨٠٦٦٫٨٣٠٠/‬‬ ‫‪ ١٨٥٣٫٣٧٧٧‬ﺷﺮﻗﻴﺎت ‪٨٠٦٧٫٠٤٩٤‬‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪١٨٥٣٫٧٢٣٣‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٨٠٦٦٫٨٤٥٢‬ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت ‪١٨٥٣٫٧٥٣٧‬‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﺎت ‪ ٨٠٦٦٫٦١٧٧‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة ا ﻧﻬﺎﺋﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫‪ /‬ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪١٠٤٥٤٤٤٧٢٤‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺒﺪوي واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ رث‬ ‫ﻣﻦ واﻟﺪه ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫واﻻﺗﻲ أﻃﻮاﻟﻬﺎ وﺣﺪودﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﺗﺎﺟﻪ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‪٢٨‬م‬ ‫وﻳﺤﺪه أرض زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪+‬ﺣﺴﲔ‬ ‫ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٧‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٥٫٣١‬م وﻳﺤﺪه ارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ورﺛﺔ ﻤﺪ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻔﻮد ‪ +‬ﺣﺴﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ /‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل‪٦٨٫٠٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٠٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٦٠٫٩٠‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫أرض زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﺗﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ /‬ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ‪ /‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‪٣٥٥٫١٦‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٥٫٨٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١١٦‬وﺑﻄﻮل ‪٦٩٫٢٩‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض‪٣٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﻪ وﻳﻠﻴﻪ أرض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ورﺛﺔ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ اﻟﻔﻮد‪+‬ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٣٤٥٨٫٠٠ :‬م‪٢‬‬ ‫وﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة‬ ‫‪ .‬واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ‪N١٦٣٧٠٤٫٢ /‬‬ ‫‪E ٤٢٥١٣٥٫٧٥N ١٦٣٦٤٩٫٩‬‬ ‫‪N١٦٣٧٠٤٫٢‬‬ ‫‪E٤٢٥١٣٣٫٤‬‬ ‫‪E ٤ ٢ ٥ ٣ ١ ٤ ٫ ٧ ٦‬‬ ‫‪.N ١ ٦ ٣ ٦ ٥ ٢ ٫ ٦ E ٤ ٢ ٥ ١ ٣ ٣‬‬ ‫‪E٤٢٥١٣٤٫٢٧‬‬ ‫‪N١٦٣٦٥٢٫٦‬‬ ‫‪E٤٢٥١٣٣٫٤‬‬ ‫‪N١٦٣٦٥٢٫٧‬‬ ‫‪ E٤٢٥١٣٤٫٨ N١٦٣٦١٩٫٩‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا ا ﻋﻼن وا اﳌﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫‪ 92 µF- X 5 = H 9 ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺪاﻫﻲ ﻋﻠﻲ ﻫﺎدي اﳌﺸﻴﻔﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ‪١٠٥١٠٨٨٠٨٤‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺸﺎﻣﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﺮﻳﺚ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺤﺪري‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺸﻴﻔﻲ اﻟﺮﻳﺜﻲ وﻗﺪ أﺣﻴﺎﻫﺎ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪود ا‪R‬رض وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ /²‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬زﻗﺎف ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﻳﺜﻲ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٥٩‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٦,٩٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٩٫٠١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٨٢٫٣٠‬م اﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‪٣٠٨٫٢٣‬م‬ ‫‪ .‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪١٢١‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٧٫٨٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٤١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩٠,٢٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‪١٢٤٫٢٦‬م‬ ‫اﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٨٠٫٩٣‬م ﻏﺮﺑﺎ‪/‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺮﻳﺜﻲ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا ‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٢٣٫٨٠‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٢٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٠٫١٦‬م‬ ‫واﺟﻤﺎ‪ ²‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٢٫٩٦‬م ‪.‬‬ ‫واﳌﺎﺳﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٠٫١٨٨٫٥٠ :‬م‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ /²‬ش‪١٧٤٢٫٠٥٤‬‬ ‫ش‪ ١٧٤٢٫٠٩٥‬ش‪ ١٧٤١٫٩٥٤‬ش‬ ‫‪ ١٧٤١٫٩٣٥‬ق ‪ ٤٢٥٠٫٨٠٣‬ق ‪٤٢٥٠٫٩٧٣‬‬ ‫ق ‪ ٤٢٥٠٫٨٤٦‬ق‪ ٤٢٥٫٨١٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪ .‬وا ‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ W ºF3 £ V3 ĜH [/ W! W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪاﻧﻪ رﺧﺼﺔ ﻞ »إﺗﺼﺎﻻت ﺟﺎزان«‬ ‫رﻗﻢ‪١٤٣٢/٣٧٩‬وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‪١٤٣٢/٧/٢٦‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W F0ē ÖĜ J3 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٨١٧٨٠٢-B‬وﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ٢٠٠٧/١٢/٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ إ ﺟﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬ ‫‪ ºF1 Y&- ĉ! V 9 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﻪ رﻗﻢ ‪ K٤٩٢٧٦٣٦‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ‬ ‫‪٢٠١٢/٩/٢١‬م‬ ‫‪ W ā93, F0ē V3 ĜH W F2 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪاﻧﻪ رﺧﺼﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ » ﻄﺔ وﻗﻮد ﻓﺌﺔ‬ ‫ج« ورﻗﻤﻬﺎ ‪٧٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/١١/٢٠‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻨﻪ ‪/‬زرﻋﺔ ﺟﺎﺑﺮ ﺟ‪v‬ان‬ ‫اﳊﻜﻤﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪p‬‬ ‫‪١٠٨٣٢٩٩٦٠٠‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ »اﳊﻔﻴﻈﺔ«‪:‬‬ ‫‪ ١٨٤٧٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥/١/٨ :‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ :‬زرﻋﻪ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﺟ‪v‬ان اﳊﻜﻤﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ إ ‪ :‬زﻫﻮر ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﺟ‪v‬ان اﳊﻜﻤﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ‪ .‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا ﻋﻼن ‪.‬‬ ‫‪ ú ; 9 Ĝ ;3^9'- Ĝ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ أﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﻌﻴﺪي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٥٧٩٧٠٠١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳉﻌﺪﻳﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ داﺧﻞ اﳊﻴﺰ اﻟﻌﻤﺮا‪p‬‬ ‫اﳌﺆﻗﺖ ﻟﻘﺮﻳﺔ اﳉﻌﺪﻳﺔ واﳌﻘﻴﺪة ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ‪ ١٤٥١‬وﺗﺎرﻳﺦ‪١٤٣٣/٣/٢‬ﻫـ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ :²‬ﺷﻤﺎﻻ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض‪٢٥‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١١٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٥٠‬م ‪ .‬ﺟﻨﻮﺑﺎ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﳝﻠﻜﻬﺎ ﻣﻮﺳﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ ﺰري ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٣٥‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٧/٨/٣‬ﻫـ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺘﺠﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪١٠٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٥٠‬م ‪ .‬ﺷﺮﻗﺎ‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪٥٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل‪٧٥‬م ‪ .‬ﻏﺮﺑﺎ‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﻌﺮض‪٥‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٩‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل‪٢٥٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٩٤‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‪٣٠‬م ‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٨٨١٫٨٠‬م‪ ٢‬وا‪R‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‪:‬‬ ‫ش‪١٦٤٧٥٦٫٠٣ – ١٦٤٧٥٤٫٩١/‬‬ ‫– ‪ ١٦٤٧٥٫٤١ – ١٦٤٧٥٣٫٧٩‬ق‪/‬‬ ‫‪– ٤٢٥٩٣٧٫٧٢ – ٤٢٥٩٣٦٫٩٠‬‬ ‫‪ ٤٢٥٩٣٧٫٨٨ – ٤٢٥٩٣٨٫٧٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ X 5 ¶Ĝ£9 º ĜY ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪١٠٦٥٥٣٠٤٧٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ ردﻳﺲ ا¾ﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن ﺣﻜﻤﻲ و‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ و اﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ٩.٣٠‬ﻣ ﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٥‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪٣.٥٠‬‬ ‫ﻣ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٥‬درﺟﺔ و‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ١٦.٢٠‬ﻣ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٣٥‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٤.٢٠‬ﻣ و ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ادرﻳﺲ ﺣﻜﻤﻲ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٧‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ١٩.٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٨‬‬ ‫درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٣.٢٠‬ﻣ و ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ٥‬ﻣ ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﻜﻤﻲ و‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٩‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٤٠.٢٠‬ﻣ ‬ ‫و ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﺪﺧﻞ ﻋﺮض ‪ ٤‬ﻣ ‬ ‫ﻏ ﻧﺎﻓﺬ ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻛﻼس ﺣﻜﻤﻲ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٣‬درﺟﺔ و‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٣٢.٧٨‬ﻣ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٨٦١.٧٩‬م‪ ٢‬و اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪: ²‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت )‪(١٧٠٢.٧٧٩) (١٧٠٢.٧٧٦‬‬ ‫)‪(١٧٠٢.٧٨٣‬‬ ‫)‪(١٧٠٢.٧٨٣‬‬ ‫)‪(١٧٠٢.٧٥٩‬‬ ‫)‪(١٧٠٢.٧٦٣‬‬ ‫)‪ (١٧٠٢.٧٦٠‬و اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت )‪(٠٤٢٤٦.٩٨٦‬‬ ‫)‪(٠٤٢٤٦.٩٨٧‬‬ ‫)‪(٠٤٢٤٦.٩٨٦‬‬ ‫)‪(٠٤٢٤٧.٠٠٥‬‬ ‫)‪(٠٤٢٤٦.٩٩٦‬‬ ‫)‪ (٠٤٢٤٦.٩٩٣) (٠٤٢٤٦.٩٩٥‬و ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﻘﺪم ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺮﻗﻢ ‪٣٧٢٢٢٨٥٦٧‬‬ ‫و ﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٥/٠٦/١٤٣٧‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫اﻻﻋﻼن ﲟﻮﺟﺐ اﳊﺪود و اﻻﻃﻮال و‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ و ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻌﻄﺎس‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﳌﺮﻓﻖ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى ) ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﶈﻜﻤﺔ ( ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ وردﻫﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٢٦٠١‬و‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/١/٢٦‬ﻫـ ﺑﺸﺄن اﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺟﺒﺎر ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻔﺮح اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪R ١٠٧٤٦١١٩٥٣‬رﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﺮب و اﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎو‬ ‫اﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١٥.٣+٢.٤‬م‬ ‫( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻣﺴﻴﻞ ﺷﻌﺐ ﺻﻐ ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٥.٩+٢٠.٦‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﻣﺴﻴﻞ ﺷﻌﺐ اﻟﻮﻳﺘﻪ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٤.٠+٦.١‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪ :‬ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١٤.٧+١٢.٧‬م ( و‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٢٧٦ )) :‬م‪ (( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫اي ﻣﻌﺎرﺿﻪ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ وردﻫﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٣٧٣٥‬و‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٩/١٢/١٤٣٧‬ﻫـ ﺑﺸﺄن اﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﻳﺤﻲ اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪R ١٠٥٣٠٩٣٢٦٤‬رﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﺮب وادي دﻓﺎء‬ ‫و اﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ و اﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺎﻟﻚ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪١٩.٨‬م( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪ ٥‬م و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫)‪٣.٠‬م‪٢.٨+‬م‪٢.٨+‬م‪٥.٣+‬م( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ ﻳﺤﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺘﻠﻴﺪي و ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪٣٦.٣‬م( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬وادي‬ ‫ﻋﺮب و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪٥٠.٣‬م( و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦١٢ )) :‬م‪ (( ٢‬ﺳﺘﻤﺎﺋﺔ و اﺛﻨﺎ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ اي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ و ا اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ X 9 ¶Ĝ£9 º ĜY ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻘﺒﻮل ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٨٣٦٠٠٥١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ‬ ‫ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻌﺠﻴﺒﻴﺔ ا¾ﻳﻠﻪ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﺰوي و ﺣﺪودﻫﺎ و اﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻣﺪﺧﻞ ﻏ ﻧﺎﻓﺬ‬ ‫ﻋﺮض ‪ ٧.٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻋﻼا ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮ ﺧﻠﻮﻓﺔ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪ ٤٨.٠٠‬م و ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ١٠.٠٠‬م و ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ‬ ‫ﲤﻠﻜﻬﺎ ورﺛﺔ ﻤﺪ ﻤﻮد ﺷﻄﻴﻔﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٢‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٤٨.٠٠‬م و ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ :‬ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﺒﺪ ا ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎرك و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٨‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪٧٠.٠٠‬‬ ‫م و ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ارض ﺗﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﺼﻔﻰ اﻟﻌﻤﻮدي و ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﻣﻘﺒﻮل و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٨‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٧٠.٠٠‬م و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٣٢٥.٠٣‬م‪ ٢‬و اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت )‪(١٨٦٩٩٥١.١٠٥‬‬ ‫)‪(١٨٦٩٨٩٢.٣٠٠) (١٨٦٩٩٥٨.٩٨٠‬‬ ‫و اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫)‪(١٨٦٩٨٨٤.٤٢٤‬‬ ‫)‪(٢٤٩٠٣٦.٥٩٩‬‬ ‫)‪(٢٤٨٩٨٩.٢٤٩‬‬ ‫)‪ (٢٤٩٠١٠.٥٥١) (٢٤٩٠٥٧.٩٠٠‬و ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﻘﺪم ﻟﻬﺬة اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺮﻗﻢ ‪٣٧٢٥٦٥٩٧٤‬‬

‫و ﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٢/٠٧/١٤٣٧‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻃﻠﺒﻪ اﻻﻋﻼن ﲟﻮﺟﺐ اﳊﺪود و اﻻﻃﻮال‬ ‫و اﳌﺴﺎﺣﺔ و اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﺪوﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺳﻢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ ﻋﺰم‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺸﺎرات اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ اﳌﺮﻓﻖ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى ) ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﶈﻜﻤﺔ ( ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫و ا اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﺪاﺋﺮه اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥٤٤٤٧٢٤‬ﻃﺎﻟﺒ‪ l‬ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ اﻟﺒﺪوي‬ ‫و اﻟﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ رث ﻣﻦ واﻟﺪه ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﻣﺒﺎرﻛﻲ و اﻻﺗﻲ اﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫و ﺣﺪودﻫﺎ ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ : ²‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬ﺑﻄﻮل‬ ‫)‪٨٠.١٣‬م( و ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع‬ ‫ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺣﺴﲔ ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ +‬ﻓﺎﻃﻢ و ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺑﻨﺎت‬ ‫ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٨‬‬ ‫ْ و ﻃﻮل )‪٨٦.٠٨‬م( و ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺣﻤﻮد ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ و ﺷﺮﻛﺎه ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﻬﺎ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬‬ ‫و ﺑﻄﻮل )‪١٦٣.٢٠‬م( و ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ْ ٩٢‬‬ ‫و ﺑﻄﻮل )‪١٦٢.٢١‬م( و ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪ ٣٠.٠٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ و ﻳﻠﻴﻪ ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ﺗﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ +‬رﻛﻦ ﺻﻐ ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪/‬‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ ﺣﺴﲔ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫)‪١٣٥١٧.٢٩‬م‪ ( ٢‬و ﻫﻲ ارض زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع‬ ‫ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ‪ .‬اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺮق ش ‪ ١٦٣٧٢٥.٣‬ق ‪ ٤٢٥١٣٥.١‬ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ش ‪ ١٦٣٧١٩.٨‬ق ‪ ٤٢٥١٣٢.٠‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ش ‪ ١٦٣٧٢٥.٣‬ق ‪ ٤٢٥١٣١.٩‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ش ‪ ١٦٣٧٢٠.٠‬ق ‪ ٤٢٥١٣٥.٤‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا ا ﻋﻼن و ا اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﺪاﺋﺮه اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٥٤٤٤٧٢٤‬ﻃﺎﻟﺒ‪ l‬ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﻪ اﻟﺒﺪوي‬ ‫و اﻟﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎ رث ﻣﻦ واﻟﺪه ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ﻤﺪ ﻣﺒﺎرﻛﻲ و اﻻﺗﻲ اﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫و ﺣﺪودﻫﺎ ‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ : ²‬ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬و ﺑﻄﻮل‬ ‫)‪٤٨.٨٠‬م( و ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﺔ ﻣﺰروﻋﺔ‬ ‫ﺑﻘﺼﺐ اﻟﺬرة ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺣﺴﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٣‬و ﺑﻄﻮل‬ ‫)‪٤٣.١٩‬م( و ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٣٠.٠٠‬م‬ ‫و ﻳﻠﻴﻪ ارض زراﻋﻴﺔ ﻣﺰروﻋﺔ ﺑﻘﺼﺐ اﻟﺬرة‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺟﺎﺑﺮ ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺴﻴﻞ ‪ +‬ورﺛﺔ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ ﺷﻌﺒﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٨‬‬ ‫و ﺑﻄﻮل )‪٨٣٤.٦٤‬م( و ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺰروﻋﺔ ﺑﻘﺼﺐ اﻟﺬرة ﺗﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺎﺋﺸﻪ‬ ‫ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪:‬‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٥‬و ﺑﻄﻮل )‪٨٣٥.٣٣‬م( و ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻣﺰروﻋﺔ ﺑﻘﺼﺐ اﻟﺬرة ﺗﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ /‬ﻋﻘﻴﻠﺔ ﻤﺪ ﺻﺪﻳﻖ ﻣﺒﺎرﻛﻲ ‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪٣٨١٥٧.٣٤‬م‪ (٢‬و ﻫﻲ ارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﺗﺰرع ﻗﺼﺐ اﻟﺬرة ‪ .‬اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ش ‪ ١٦٣٧٢١.٠‬ق‬ ‫‪ ٤٢٥١٢٥.١‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ش ‪ ١٦٣٦٥٣.٢‬ق‬ ‫‪ ٤٢٥١٢٢.٨‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪١٦٣٧٢٠.٩‬‬ ‫ق ‪ ٤٢٥١٢٣.٥‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ش ‪١٦٣٦٥٣.٤‬‬ ‫ق ‪ ٤٢٥١٢٤.٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة‬ ‫أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا ا ﻋﻼن‬ ‫و ا اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة ا ﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫‪ /‬اﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪ ا اﺣﻤﺪ ﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ‪ p‬رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٢٦٧١٧١٩‬ﻃﺎﻟﺒ‪ l‬ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺮوﻧﺔ‬ ‫و اﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻛﻞٍ ﻣﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺧﺪﻳﺶ و اﺣﻤﺪ ﻃﺎﻫﺮ ﺷﻮك و ﻋﻠﻲ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺮﺑﻲ و ا¾ﺗﻲ اﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫‪ :‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪ : ²‬ﻳﺤﺪه ارض ﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺎﺷﺠﺎر ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﻋﺒﺪ ا ﺮﺑﻲ‬ ‫و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬و‬ ‫ﺑﻄﻮل )‪٦٢.٠٠‬م( ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ارض ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ و ﺷﺠﺮ ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ /‬ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺮﺑﻲ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٦‬و ﺑﻄﻮل‬ ‫)‪٥٢.٠‬م( ‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫ ﺎﻃﺔ ﺑﺄﺷﺠﺎر و ﺳﻮر ﺑﻠﻚ ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ /‬زﻳﻦ ﻋﻠﻲ اﺑﻜﺮ ﺧﺎل و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬و ﺑﻄﻮل )‪٤٥.٠٠‬م(‬ ‫‪ .‬اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪ ٣٠.٠٠‬م )ﺣﺰام ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺮوﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ( و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٦‬و ﺑﻄﻮل )‪٤٥.٠٠‬م( ‪ .‬اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٢٥٤٩.١١) :‬م‪ . (٢‬و اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ¾ﺗﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ش ‪ ١٦٣٢١٣.٢‬ق‬ ‫‪ ٤٢٤٨٣٦.١‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ش ‪ ١٦٣٢١١.٣‬ق‬ ‫‪ ٤٢٤٨٣٧.٧‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪١٦٣٢١٢.٨‬‬ ‫ق ‪ ٤٢٤٨٣٨.٢‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ش ‪١٦٣٢١١.٧‬‬ ‫ق ‪ ٤٢٤٨٣٦.١‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ اي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪه‬ ‫اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا ا ﻋﻼن‬ ‫و ا اﳌﻮﻓﻖ ‪.‬‬ ‫‪ ¶Ĝ£9 º ĜY ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﻏﺜﻴﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺮﻋﻲ آل دﻋﺮم اﻟﻌﻤﺮي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٥٢٧٨٤١٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻌﺸﻮة‬ ‫ا¾ﻳﻠﻪ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ دﺑﺶ و ﺣﺪودﻫﺎ و اﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪: ²‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬أرض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ ﻤﺪ ا‪R‬ﺣﻤﺮ و ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ورﺛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻴﺴﻰ ﻋﻠﻮان و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٦‬درﺟﺔ و‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٧١.٢٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٨١.٨٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٦٥‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪٦٠.٠١‬‬ ‫م و ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪﻳﻨﻲ و ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ٢٠.٠٠‬م‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻣﻌﻴﺪ ﻣﻌﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻗﻤ ي و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ٦٨.٣١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٨‬درﺟﺔ‬ ‫و ﺑﻄﻮل ‪ ١٠.٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٧٠‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٦٦.٩٦‬م و ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ :‬ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻤﺪ ﺴﻦ ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ و ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ ﺳﻴﺪ‬ ‫ﻋﺎﺋﺾ و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪٨٨.٨٨‬‬ ‫م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٦٨‬درﺟﺔ و‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٢٣.٣٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٧‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٥٠.٦٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪٣٣.٥٤‬‬ ‫م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٧٠‬درﺟﺔ و‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٦٩.٥٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٤‬‬

‫درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٦٧.٥٣‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ‪l‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٧٧‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٩٠.٣٩‬م و ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪ :‬ارض وﻗﻒ ﺗﺸﻬﺮ ) وﻗﻒ اﻟﻄﺮاﺷﺔ‬ ‫( و ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻃﺮوش و ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ٢٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ ﻣﻌﻴﺪ ﻣﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﻗﻤ ي‬ ‫و ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٩‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ٢١٠.٨٩‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٧‬درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ١٠٦.٠٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪ l‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٧٠‬‬ ‫درﺟﺔ و ﺑﻄﻮل ‪ ١٥٧.٩١‬م و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٥٩٠٨٧.٦١ :‬م‪ ٢‬و اﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت )‪(١٦٥٨٣٠.٤٨‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٨.٣٤‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٧.٩٥‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٥.٧٠‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٥.٤٩‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٣.٧٨‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٤.٢٢‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢١.٢٥‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢١.٥٨‬‬ ‫)‪(١٦٥٨١٨.١٣‬‬ ‫)‪(١٦٥٨١٨.٤٧‬‬ ‫)‪(١٦٥٨١٧.٨٤‬‬ ‫)‪(١٦٥٨١٨.٤٤‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٣.٩٥‬‬ ‫)‪(١٦٥٨٢٤.٠١‬‬ ‫)‪ (١٦٥٨٢٩.٤١‬و اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت )‪(٤٢٣٨٣.٧٩‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٧.٣٠) (٤٢٣٨٦.٦٤) (٤٢٣٨٤.٧‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٨.٥٥‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٨.١٠‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٨.١٣‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٧.٤٦‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٦.٧٥‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٥.٨١‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٤.٣٣‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٤.٤٧‬‬ ‫)‪(٤٢٣٧٥٩.١٨‬‬ ‫)‪(٤٢٣٨٢.١٨‬‬ ‫)‪ (٤٢٣٨١.٦٤) (٤٢٣٧٥٨.٨١‬و ذﻟﻚ ﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺪﻋﺎء اﳌﻘﺪم ﻟﻬﺬة اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺮﻗﻢ ‪٣٧٢٢٧٥٦٥٤‬‬ ‫و ﺗﺎرﻳﺦ ‪ ٢٠/٠٦/١٤٣٧‬ﻫـ اﳌﺘﻀﻤﻦ ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫اﻻﻋﻼن ﲟﻮﺟﺐ اﳊﻮدو و اﻻﻃﻮال و‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ و اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﺪوﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﻟﻼﻧﺸﺎءات اﳌﻌﻤﺎرﻳﺔ اﳌﺮﻓﻖ ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻪ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﺔ‬ ‫ا ﻫﺬة اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى ) ﻣﻜﺘﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ( ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ وردﻫﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٢٩٢٠‬و ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/٩/٤‬ﻫـ ﺑﺸﺄن اﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻨﻪ‬ ‫‪ /‬ﺷﺠﺮة ﻤﺪ ﺟ‪v‬ان اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪١٠٤٩٨٢٣٩٢٣ :‬واﳌﻮاﻃﻨﺔ ‪/‬‬ ‫ﻣﺮﱘ ﻤﺪ ﺟ‪v‬ان اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪p‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٨٥١٣٥٩٢٧‬ﻟ رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﳌﻌﻴﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ²‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬اﳋﻂ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤‬م ‪ .‬و ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺟ‪v‬ان‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟ‪v‬ان وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪٥‬م‪١٤+‬م(‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﺷﺎﻳﻒ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪٥٫٩‬م‪١١+٨٫٢+‬م ‪٦٫٧‬م‪+‬‬ ‫‪١٧٫٦‬م‪٥٫٣+‬م‪٨٫٣+‬م‪٧٫٢+‬م‪١٤+‬م‪٦٫٩+‬م(‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب اﳋﻂ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫)‪٨٫١‬م‪١٣٫٣+‬م‪١٦٫٣+‬م‪١٣٫٢+‬م‪١٦٫٥+‬م‬ ‫‪١٨٫١+‬م( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٥٩ /‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‪.‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧﻪ وردﻫﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٣١٤٣‬و‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/١/٢٦٠‬ﻫـ ﺑﺸﺄن اﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺼﻠﺢ ﺳﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ‪ p‬رﻗﻢ ‪R ١٠٩٣٣٨٥٧٤٦ :‬رﺿﻪ‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ دﻓﺎﻏﺮب و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎو اﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪²‬‬ ‫‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﺻﺎﻟﺢ ﺳﺎ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻠﻴﺪي ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٦٠‬م ‪ .‬و ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻋﻤ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫١٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﺳﺎ ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺳﺎ ﺳﻼﻣﻪ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م ﺑﻄﻮل‪٣٫٥٠‬م‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٥:‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ زاﻋﺒﻲ ﺳﻔﻴﺎ‪ p‬ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٠٧٦٣٠٧٠‬ﻃﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﺑﻮ‬ ‫اﳌﺮو اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا¾ﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻔﻴﺎ‪p‬‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ¾ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺳﻔﻴﺎ‪ p‬وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م‬ ‫أرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻴﻰ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺪام ﺧ‪v‬ا‪ p‬وﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م أرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺳﻔﻴﺎ‪ p‬وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م أرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺳﻔﻴﺎ‪p‬‬ ‫و ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٠٠‬م‪ ٢‬أﻟﻒ‬ ‫وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﻳﺘﻴﻤﻲ اﻟﻌﺒﺪ‪ ²‬ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٣٣٦٩٤٨٢‬ﻃﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺮﻃﻴﻞ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا¾ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻏﺎﻳﺐ ﻳﺤﻴﻰ ﻳﺘﻴﻤﻲ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ¾ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٧٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٦‬م ﺳﺘﺔ و أرﺑﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣١‬م واﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٢‬م اﺛﻨﺎن وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻗﺎﺳﻢ اﻟﻠﻐﺒﻲ وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩٣‬م ﺛﻼﺛﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻋﺠﻴﺒﺔ‬ ‫ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮي وﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣‬م ﺛﻼﺛﺔ و أرﺑﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٤‬م أرﺑﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٨‬م‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺟﺎﺑﺮ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻳﺘﻴﻤﻲ وﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻏﺎﻳﺐ ﻳﺤﻴﻰ أﺣﻤﺪ ﻳﺘﻴﻤﻲ وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٠‬م ﻣﺎﺋﺔ ﻣ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٣‬م ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺟ‪v‬ان ﻣﺘﻌﺐ ﺟ‪v‬ان ﻳﺘﻴﻤﻲ‬ ‫و ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١٦٣٩٦٫١٤‬م‪ ٢‬ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ أﻟﻔﺎ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ وأرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﺘﻴﻤ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل ﺳﺘﲔ‬ ‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫‪13‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪ f *' 20 @ 5> E = d 9 A 8 [0> @6 i / 9‬‬

‫ " * ) ( ‬ ‫‪+ ," - "/ $0‬‬ ‫ ‪- "/ $0‬‬ ‫ ‬ ‫‪# 3 4 # $"5‬‬ ‫>‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺟﺪة‬ ‫; اﻟﺴﺒﺎق ﻧﺤﻮ اﻟﺒﻴﺖ ا‪I‬ﺑﻴﺾ اﻟﺘﻘﻰ ; ﻻس ﻓﻴﻐﺎس أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ ﻣﺮﺷﺤﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ وﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ; ﻣﻨﺎﻇﺮة‬ ‫ﺛﺎﻟﺜﺔ وأﺧ‪N‬ة ﻗﺒﻞ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺮر ﺳﻴﺪ أو ﺳﻴﺪة اﻟﺒﻴﺖ ا‪I‬ﺑﻴﺾ‪ ،‬وﺗﻨﺒﻊ أﻫﻤﻴﺔ اﳌﻨﺎﻇﺮة اﻟﺘﻲ ﺷﺎﻫﺪﻫﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺧﻤﺴﲔ ﻣﻠﻴﻮن أﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻦ أﻧﻬﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻋﻘﺐ زﻋﻢ ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﺄن ﺣﻤﻠﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ووﺳﺎﺋﻞ ا‪S‬ﻋﻼم واﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ا‪I‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺂﻣﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ »اﻟﺘﻼﻋﺐ« ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﺿﺪه‪ ،‬وﻋﻘﺐ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﺴﻲء ﻟﻪ ﺿﺪ اﻟﻨﺴﺎء ‪ ; ،٢٠٠٥‬وﻗﺖ ﻻ ﺗﺰال ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي‪ ،‬ﻓﻄﺒ ًﻘﺎ ‪I‬ﺣﺪث اﺳﺘﻄﻼع أﺟﺮﺗﻪ ﻣﺆﺳﺴﺔ رﻳﻞ ﻛﻠ‪ N‬ﺑﻮﻟﻴﺘﻴﻜﺲ‪ ،‬ﻓﺈن ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺴﺒﻊ ﻧﻘﺎط‪.‬‬

‫ ‪%‬‬

‫ ‬ ‫*>‬

‫ ‬

‫‪ 5‬‬

‫'‬ ‫‪ 8‬‬

‫ ‪7‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ 0‬‬

‫‪ l‬‬

‫' ‬

‫ ‪ b‬‬

‫ ‬

‫‪ %‬‬ ‫ )‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫‪9 H‬‬

‫‪l‬‬ ‫ *‬

‫‪ U‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ *‬

‫ ‪ 0‬‬

‫‪0‬‬

‫‪09‬‬

‫‪`I‬‬

‫‪! 0‬‬ ‫' ‬

‫‪ 5‬‬

‫ ‬ ‫ ‪ H‬‬

‫ ‪+‬‬ ‫ ‪d‬‬

‫‪ +‬‬ ‫ ‬

‫ ‪7‬‬

‫)‪0‬‬

‫ *‬

‫‪1,0‬‬

‫' ‬

‫ ‬ ‫‪% 8‬‬

‫‪ M‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪ J‬‬

‫‪c‬‬ ‫ ‪7‬‬

‫‪l‬‬

‫) ‬

‫](‬

‫ " !‪N‬‬ ‫ ‪ #‬‬ ‫ ‪ G‬‬

‫‪- "/ $0 B3C D‬‬

‫ > ‬

‫‪ : ? @ A8 B3C D‬‬ ‫ ‪ E F $‬‬ ‫' ‪< ! > B ) 5 , +D1 :E8‬‬ ‫ ‪F C6 G8 0 H I4‬‬ ‫ ‪ J " K+‬‬

‫ ‪? >.‬‬

‫‪ L 8 :9 ) 4M‬‬ ‫ '‪N( =1 H ! O $‬‬ ‫ ‪ HP I4 Q H‬‬

‫ ‪0 +7‬‬

‫' ‪9 ) 4M &R :E8‬‬ ‫ ‪S T! M 9 6 1 0 +7‬‬ ‫‪I4 )' T L )U HU‬‬ ‫‪9 6 7 V R 9 45‬‬ ‫‪ 1 C W(; <P U‬‬

‫‪:9 ) 4M‬‬ ‫‪ R C138‬‬ ‫ ‪ U 48 rr d)68‬‬ ‫ = ‪ 5 8‬‬ ‫‪ H 8 _ . 5‬‬ ‫ ‪s- I4‬‬ ‫' ‪:E8‬‬ ‫ ‪ C13‬‬ ‫`> ‪ ' 7 O S 8‬‬ ‫ ‪ '(R * 8/‬‬ ‫‪9 45 8‬‬ ‫‪:9 ) 4M‬‬ ‫‪tuv ) U HU‬‬ ‫‪F' C138 S ) 8 8‬‬ ‫'‪N ' 8/ (RD‬‬ ‫‪F M ! P‬‬

‫' ‪ _` ; "8 U 5 :E8‬‬ ‫ ‪ T! M ) 9 6 1 0 H‬‬ ‫ * " ! ‪0 H‬‬

‫' ‪? >. = X)' G8 U :E8‬‬ ‫‪ (RD #‬‬ ‫ ‪!

7 5 HP‬‬ ‫‪YT! Z 0 +7 ( U 8 5 :9 ) 4M‬‬ ‫‪Y # 8 S ! " 8 [! )8‬‬ ‫' >‪< \ 8 0 17 6 Y‬‬ ‫ ‪I&1 & ] )' 8 ) S ^M‬‬ ‫ ) ] ) ‪*6 8/‬‬

‫ )‪ @ A B C‬‬

‫‪9 ) 4M C138‬‬

‫‪:9 ) 4M‬‬ ‫‪I ` N03 1‬‬ ‫' ‪0- L a‬‬

‫‪= 4b C :9 ) 4M‬‬ ‫ * ‪Y' 8 B )5‬‬ ‫ ‪0 & 5 =;0‬‬

‫'‪N CH c6 4 6 % C‬‬ ‫‪9 c6 4 6 * = :9 ) 4M‬‬ ‫‪I4 cC" * d ; 1 61 8‬‬ ‫ ‪dU SG+ 4 % 8 4 8 d& S 6 8/‬‬ ‫‪ 1 ! 80‬‬ ‫' ‪dU . 1 80 dC U :E8‬‬ ‫ ‪ 8 F)8 IMO ' 5 S 8‬‬ ‫ ‪ ( f1 / g * 8 5‬‬ ‫'‪ 1! K hh % 80 SY) ; 6‬‬ ‫` ‪ 8 >` &5 U 6‬‬

‫ ‪6 8/ 5 8/' 9 : " ; : = /‬‬ ‫' ‪SB C) B73; i 7 :E8‬‬ ‫ ‪7 SF O B ! 9 ) 4M 4‬‬ ‫ ‪*4^8 B C)4 j 8

k 6‬‬

‫‪% 5 $ U7 @ U‬‬ ‫' ‪S% 5 $ U7 5 9 - :E8‬‬ ‫ ‪Y ! 8 SY) * 8/ * XUD1‬‬ ‫ ‪9 ' =6M 'D1 S b4 w 1 9x I‬‬ ‫ ‪L‬‬ ‫‪W ; * ! 8/ 9 6' 7 8 <M * :9 ) 4M‬‬ ‫ ‪ 8 fH YU` Sy 8 8 (; S% 8 '- D"4‬‬ ‫‪ 8 ($ 9 *) a ) # 0 ! +‬‬ ‫

‪ (; <^8 C @ ) 5a‬‬ ‫ ‪K+‬‬

‫‪I4 =" j @ 0 E8 ' :9 ) 4M‬‬ ‫ ‪ ' ( + 8 M‬‬ ‫ ‪Y5 , D&R N !( 7‬‬

‫ ‪.. > $‬‬ ‫‪:9 ) 4M‬‬ ‫‪j O-8 I 1 ! 1‬‬ ‫ ‪l E C5 5 ;!m‬‬ ‫ ‪ U .‬‬ ‫ ‪% + n` = 0‬‬ ‫ ‪ g * 6 8‬‬ ‫‪ ! 1‬‬ ‫‪ ! C l 4 n )1‬‬ ‫ ‪ &)8 ' ) ; 9‬‬ ‫‪?!/ I4 )8o‬‬

‫'* ‪=\ C ) 4 D - ( 8*D !' j‬‬

‫ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺑﺄوﻫﺎﻳﻮ ﻳﻮﺟﺪ ﻛﺘﺎب ﻋﻦ )ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ وودﻫﻞ( اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻟﺪت ﻋﺎم ‪١٨٣٨‬وﺑﻌﺪ ‪ ٣٤‬ﺳﻨﺔ أﺻﺒﺤﺖ أول اﻣﺮأة اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺗ ﺷﺢ ﳌﻨﺼﺐ رﺋﺎﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻋﺎم ‪ ١٨٧٢‬و ﻳﻜﻦ ﻟﻔﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ وود ﻫﻞ أﻳﺔ ﻓﺮﺻﺔ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﻟﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗ ــﺮﺷـ ـﺤ ــﺖ و ﻳـ ـﻜ ــﻦ ﺣ ـﺴــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن وﻗـﺘـﻬــﺎ ﻣـﺴـﻤــﻮﺣــ‪ l‬ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ‪R‬ﻧﻬﺎ اﻣﺮأة‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺠﻴﺐ ﺳﻤﺢ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــ ﺷــﺢ وإذا ﻛــﺎﻧــﺖ اﻧﺘﺨﺒﺖ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻮاﺟﻪ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺣﻴﺚ إﻧﻬﺎ‬ ‫دون اﻟﺴﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬و ﻳﻮم‬ ‫اﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺖ ﺣﺼﻠﺖ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺣ ـﻔ ـﻨــﺔ أﺻـ ـ ــﻮات وﺣ ـﺘــﻰ‬ ‫اﳌــﺮﺷــﺢ ﳌﻨﺼﺐ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ ﺑﻄﺎﻗﺘﻬﺎ ﻓﺮﻳﺪرﻳﻚ دوﻏﻼس‬ ‫ﺻـ ـ ــﻮت ﻟـ ـﻠـ ـﻤ ــﺮﺷ ــﺢ اﳌـ ـﻨ ــﺎﻓ ــﺲ‬ ‫ﻳﻮﻟﻴﺴﻴﺲ ﻏــﺮاﻧــﺖ‪ ،‬وأدﺧ ـﻠــﺖ‬ ‫اﳊــﺮاﺳــﺔ ﻳــﻮم اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫‪R‬ﻧﻬﺎ ﺗﺸﺎﺟﺮت ﻣﻊ ﻗﺴﻴﺲ ﺷﻬ وﻗﺘﻬﺎ‪ .‬اﺟ ﺣﺖ وودﻫﻞ ﻣﺄﺛﺮة‬ ‫ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ أول ﻣﺮﺷﺤﺔ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻜﻦ ﻣﺄﺛﺮﺗﻬﺎ ﲤﺖ‬ ‫ ﻇﺮوف ﻏ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮأة‪ .‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻫﻮﻣﺮ ﺑﺄوﻫﺎﻳﻮ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ وود ﻫﻞ ﺗﻮﺟﺪ اﻳﻀ‪ l‬رﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻫﻴﻼري‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﺗﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﲢﻴﻲ ﻗﺎﺋﺪة ﺣﺮﻛﺔ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﳌﺮأة ﻣﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ وﺑﺎﻋﺘﺒﺎر ﻓﻴﻜﺘﻮرﻳﺎ أول اﻣﺮأة ﺗ ﺷﺢ ﳌﻨﺼﺐ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ راﺋﺪة ﻣﻦ أﺟﻞ اﳊﻘﻮق اﳌﺘﺴﺎوﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 3‬‬

‫ > ‬

‫' ‪:E8‬‬ ‫ ‪ & ) W(; I ` E4 ! 1 d4P * *; N!- ; B &R‬‬ ‫ ‪ 6 8/ % !0 b8 5 5 ;!. 5 d& 1 <P‬‬ ‫ ‪g I4 * C' 9 ` Y 6 U 8 j ^M E P Gn‬‬ ‫ ‪ 8 ^M S9aH8 8 YU` S U CU` T! M <^ ' d& 1 E4‬‬ ‫ ‪9 ) 4M E C5 ; p‬‬ ‫ )& ' = ‪*; 8/ = G ' 4' 8 j ^M‬‬ ‫‪=; 8 i ' 7‬‬ ‫`‪Y@ 5 8 1 9 6' + " ) 9q 1/ 5 #. =' O‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺼﻨﻒ ﺷﺨﺼﲔ وﺷﺮﻛﺔ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﺻﻨﻔﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﺳﻤﲔ ﻟﻔﺮدﻳﻦ وﻛﻴﺎن واﺣﺪ‬ ‫ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟـ«ﺣﺰب ا اﻟﻠﺒﻨﺎ‪،«p‬‬ ‫وﻫ ـﻤ ــﺎ‪ :‬ـﻤــﺪ اﺨﻤﻟ ـﺘ ــﺎر ﻓ ــﻼح ﻛ ــﻼس ‪-‬ﻟـﺒـﻨــﺎ‪p‬‬ ‫اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺔ‪ -‬ﻣ ــﻮﻟ ــﻮد ﻓـــﻰ‪ ١‬ﺳـﺒـﺘـﻤــ‪١٩٨٧ v‬م‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎ‪ p‬ﻳﺪﻋﻰ ﺣﺴﻦ ﺣﺎﰎ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫‪ ١١‬ﻣﺎﻳﻮ ‪١٩٨٣‬م وأﻳﻀﺎ ﻟﺒﻨﺎ‪ p‬اﳉﻨﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻣـ ــﺎ اﻟ ـﻜ ـﻴــﺎن اﳌــﺮﺗ ـﺒــﻂ ﺑــﺄﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﳊ ــﺰب‬ ‫ﻓ ـﻬــﻮ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻔــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ )‪Global‬‬ ‫‪(Cleaners)S(GLBAL CLEN S.A.R.L‬‬

‫وﻫـ ــﻲ ﺷ ــﺮﻛ ــﺔ ﻟـﺒـﻨــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣـﺴـﺠـﻠــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺮاق‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛﺰﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ )ﺑﻐﺪاد( وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎن‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﳌﻤﻠﻜﺔ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻜﺎﻓﺤﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟ ﻧﺸﻄﺔ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ ﳊــﺰب ا اﻟﻠﺒﻨﺎ‪ p‬ﺑﻜﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪R‬دوات اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻨﺒﺊ ﻋﻦ أﻧﻪ‬

‫ﻻ ﻳﻨﺒﻐﻲ اﻟﺴﻜﻮت ﻣﻦ أي دوﻟﺔ أو ﻣﻨﻈﻤﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﺣــﺰب ا وأﻧﺸﻄﺘﻪ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وا ﺟﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺷ ــﺪدت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋـﻠــﻰ أﻧـﻬــﺎ ﺳﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻧﺸﻄﺎء وﻗﻴﺎدات وﻛﻴﺎﻧﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﳊﺰب‬ ‫ا وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺎ دام اﳊﺰب ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻔﻮﺿﻰ وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﺷﻦ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫إرﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ وﳑ ــﺎرﺳ ــﺔ أﻧـﺸـﻄــﺔ إﺟــﺮاﻣ ـﻴــﺔ وﻏــ ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﺟﺎء ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪R‬ﺳﻤﺎء وﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ اﺳﺘﻨﺎدًا ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺟﺮاﺋﻢ ا رﻫﺎب وﲤﻮﻳﻠﻪ‪ ،‬وﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻏﺴﻞ‬ ‫ا‪R‬ﻣﻮال‪ ،‬واﳌﺮﺳﻮم اﳌﻠﻜﻲ أ‪ ٤٤ /‬اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴﲔ وداﻋﻤﻴﻬﻢ وﻣﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻌﻬﻢ أو ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ وﻣــﻊ اﻟﻜﻴﺎن أﻋــﻼه‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﲡﻤﻴﺪ أي‬ ‫أﺻﻮل ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﻠﻚ ا‪R‬ﺳﻤﺎء اﳌﺼﻨﻔﺔ وﻓ ًﻘﺎ ﻟ ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﳌــﺮﻋـﻴــﺔ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ ،‬وﻳـﺤـﻈــﺮ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄي‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻼت ﻣﻌﻬﻤﺎ وﻣﻊ اﻟﻜﻴﺎن أﻋﻼه‪.‬‬

‫‪ < P M4 9 3 9 '8* D [/ k‬‬

‫وزارة اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺗﺤﻈﺮ ‪ ٤‬ﻗﻴﺎدات وﺷﺮﻛﺔ ﻟﺤﺰب اﻟﻠﻪ‬ ‫ ‪ M/2 - j‬‬

‫ﻓﺮﺿﺖ وزارة اﳋﺰاﻧﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻳــﻮم أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﺣـﻈــﺮا ﻋﻠﻰ أرﺑـﻌــﺔ ﻣــﻦ ﻗ ـﻴــﺎدات ﺣــﺰب ا وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫واﺣ ــﺪة ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ ﲤﻮﻳﻞ ودﻋــﻢ ‪R‬ﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﺣــﺰب ا اﻟﻠﺒﻨﺎ‪ p‬ا رﻫﺎﺑﻴﺔ واﻟـﻘـﻴــﺎدات ا‪R‬رﺑﻌﺔ‬ ‫ﻫﻢ‪ :‬ﻤﺪ اﺨﻤﻟﺘﺎر ﻓﻼح ﻛﻼس‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻏﺎﻟﺐ ﺣﻤﺪار‪ ،‬ﻳﻮﺳﻒ إﻳﺎد‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ اﳌﻨﻈﻔﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ اﻟـ ــﻮزارة ﺑـﻴــﺎن رﺳـﻤــﻲ ﻟﻬﺎ إﻧﻬﺎ‬ ‫اﺗﺨﺬت ﻫﺬه اﳋﻄﻮات ﻟﻌﺮﻗﻠﺔ دﻋﻢ وﲤﻮﻳﻞ ﻋﻠﻤﻴﺎت‬ ‫ﺣــﺰب ا وﻓﻘﺎ ﻟ ﻣﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي )‪،١٣٢٢٤ (EO‬‬

‫اﻟــﺬي ﻳﺴﺘﻬﺪف ا رﻫﺎﺑﻴﲔ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺪﻣﻮن اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟ¼رﻫﺎﺑﻴﲔ أو أﻋﻤﺎل ا رﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟــﻮزارة إﻧﻪ وﲟﻮﺟﺐ اﻟﻘﺮار ا داري‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺣﻈﺮ ﺟﻤﻴﻊ ﳑﺘﻠﻜﺎت وﻣﺼﺎﻟﺢ ﻫــﺆﻻء ا‪R‬ﻓــﺮاد‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﳌ ــﺬﻛ ــﻮرة ﺑﺤﺴﺐ اﻟ ـﻘــﺎﻧــﻮن ا‪R‬ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ‪،‬‬ ‫وﻳﺤﻈﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﻟﺸﺮﻛﺎت ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣــﻦ اﻻﻧ ـﺨــﺮاط ﻣﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟـ ــﻮزارة ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ إ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻧﻀﻤﺖ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل ﺣـﻈــﺮ ـﻤــﺪ اﺨﻤﻟ ـﺘــﺎر ﻛ ــﻼس‪ ،‬ﺣـﺴــﻦ اﳉﻤﻞ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬وﻣﻨﻈﻔﺎت ‪ .S.A.R.L‬اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬

‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺮاﺋﻢ ا رﻫﺎب اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺣﻴﺎ ﺑﻴﺎن وزارة اﳋﺰاﻧﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﳌﺸ ﻛﺔ ﺑﲔ ا دارة ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳑﺜﻠﺔ وزارة‬ ‫اﳋﺰاﻧﺔ وﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﺗﻌﺎون‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ ا رﻫﺎﺑﻴﺔ ﳊﺰب ا ‬ ‫ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل آدم زوﺑﲔ‪ ،‬وﻛﻴﻞ ا‪R‬ﻣﲔ ﺑﺎ ﻧﺎﺑﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ا رﻫﺎب واﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﳌﺎﻟﻴﺔ وزارة اﳋﺰاﻧﺔ‪.‬‬ ‫»ﻻ ﻳــﺰال ﺣﺰب ا ﻳﺨﻄﻂ وﻳﻨﺴﻖ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫إرﻫﺎﺑﻴﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﺳﺘﻮاﺻﻞ وزارة‬ ‫اﳋﺰاﻧﺔ اﺳﺘﻬﺪاف ﻫﺬه اﳋﻄﻂ ﺑﻘﻮة وﻛﻞ ا‪R‬ﻓــﺮاد‬ ‫واﳉﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ أﻧﺸﻄﺔ ﺣﺰب ا ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‪«.‬‬

‫' >‪ k lP @ # 8* B* ' ;> * ' 0 V‬‬

‫اﻟﻴﻤﻦ‪ :‬اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﻮن ﻳﺮﺗﻜﺒﻮن ﻋﺸﺮات اﻟﺨﺮوﻗﺎت ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ '‪# /U -; D - /‬‬

‫ﺑــﺎﺷــﺮت ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊــﻮﺛــﻲ وﺻــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﺧﺮوﻗﺎﺗﻬﺎ ﻟﻮﻗﻒ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻨﺎر‪ ،‬اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ا‪R‬و ﻟﺒﺪء ﺳﺮﻳﺎن وﻗﻒ إﻃﻼق‬ ‫اﻟﻨﺎر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ﱠﻨﺖ ﻗﺼ ًﻔﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ‪ ،‬وﻛــﺬا ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ ﺘﻠﻒ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل ﺗﻌﺰ وﻣﺄرب‬ ‫واﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬واﻟﻀﺎﻟﻊ وﻣﺄرب وﺻﻨﻌﺎء وﻣﻴﺪي وﻏ ﻫﺎ‪ .‬‬ ‫وﻗﺖ ﻗﺎل ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﲢﺮﻛﺎت‬ ‫ﻣﺮﻳﺒﺔ ﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ ﻗﻮات‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎط )اﳊﺮس اﳉﻤﻬﻮري ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ( وﻣﻌﺴﻜﺮ ﺣﺪﻳﻘﺔ ‪٢١‬‬ ‫ﻣﺎرس )اﻟﻔﺮﻗﺔ ا‪R‬و ﻣﺪرﻋﺔ(‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‬

‫ﺗﻘﻮم ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء اﺠﻤﻟﻨﺪﻳﻦ ﻗﻮات اﳊﺮس اﳉﻤﻬﻮري ﻣﻦ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺎت ذﻣﺎر وﺻﻨﻌﺎء اﻟﺒﻴﻀﺎء واﳊﺪﻳﺪة ا ﻣﻌﺴﻜﺮي‬ ‫اﳊﺮس ﺣﺰﻳﺰ واﻟﻔﺮﻗﺔ وإرﺳﺎﻟﻬﻢ ا ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل ‬ ‫ﺗﻌﺰ وﺻﻌﺪة واﳉﻮف وﻣﺄرب وﺣﺠﺔ وإ ﺟﺒﻬﺔ اﳊﺪود‪،‬‬ ‫وأن اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ ﻫﺪدت اﺳﺘﺪﻋﺎﺋﻬﺎ اﳉﻨﻮد اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻀﺮوا‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﻣــﻦ اﳉﻴﺶ وﻣﻼﺣﻘﺘﻬﻢ ﻗﻀﺎﺋﻴﺎ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﳋﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ واﻟﻔﺮار ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣــﻊ ﺣﺎﻟﺔ اﻧـﻔــﻼت أﻣﻨﻲ وﺣ ــﺎﻻت ﻧﻬﺐ وﺳﻠﺐ وﻗﺘﻞ ﺑﺪاﻓﻊ‬ ‫اﻟﺴﺮﻗﺔ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﺴﻴﻄﺮة ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ ‬ ‫اﻟﺒﻼد ‪ ٢١‬ﺳﺒﺘﻤ‪.٢٠١٤ v‬‬

‫ ‪:*) * p / _ 5‬‬ ‫‪ 8_ [ )8 ['- U ' B )P‬‬ ‫ ‪.*T H 4 0 +‬‬ ‫‪< + 8 * 1 M ! 8 K&R‬‬ ‫‪. 5 9 & H4C8‬‬ ‫‪* % + G+ 8 K +‬‬ ‫ > ‪a ' * %‬‬

‫ ‪ U g $' % 4‬‬ ‫ ' ‪a ' * B K‬‬ ‫و ﺣﲔ أﻋﻠﻦ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮده اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ اﻟﺮﻛﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺴ ي‪ ،‬ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ أول ﺧﺮوﻗﺎت ﻟﻠﻬﺪﻧﺔ وأﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ اﺗﺨﺎذ‬ ‫ا ﺟﺮاء اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﺮدﻋﻬﺎ إذا ﺗﻄﻮرت‪.‬‬ ‫أﻛــﺪت ﻣـﺼــﺎدر ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬اﺧ ﻗﺖ ﻫﺪﻧﺔ وﻓﻖ‬ ‫إﻃﻼق اﻟﻨﺎر اﻟﺴﺎﻋﺎت ا‪R‬و ﻣﻦ ﺳﺮﻳﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷ ﱠﻨﺖ‬ ‫ﻗﺼ ًﻔﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧــﻮاع ا‪R‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬ﺣﻴﺎء اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻊ ﻗــﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻴﻤﻨﻲ ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ اﳌ ـﺼــﺎدر أن اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ أﻃـﻠـﻘــﺖ ﻗـﺒــﻞ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ً‬ ‫ﺻﺎروﺧﺎ ﻣﻮﺟﻬًﺎ ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﺗﺒﺔ ﺳﻮﻓﺘﻴﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺣﻲ‬ ‫ﺣﺴﻨﺎت ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ‪.‬‬ ‫وﻗﺼﻔﺖ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ‪ ،‬اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ ا‪R‬و ﻟﺒﺪء‬ ‫ﺳﺮﻳﺎن اﻟﻬﺪﻧﺔ‪ ،‬ﺣﻲ اﻟﺪﻋﻮة وﺟﺒﻞ ﻫﺎن ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﻀﺒﺎب‬ ‫ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ ﻴﻂ ﻣﺒﻨﻰ ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬وﺣﻲ اﻟﺰﻫﺮاء ﺷﺮق اﳌﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ ﻗﺼﻒ ﻣﻮاﻗﻊ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺑﻴﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻣﻮاﻗﻊ وﺟﺒﻬﺎت أﺧﺮى ﺗﻌﺰ‪.‬‬

‫‪ + C4 < + .. I4 H4 EU > K&R‬‬

‫ ‪ 8 ] " i 1‬‬ ‫ * ‪ ) L# ) K4 $8‬‬ ‫وأﻛــﺪت ﻣﺼﺎدر ﻠﻴﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺎﻓﻈﺔ ﻣﺄرب‪،‬‬ ‫ُﺷﻨﺖ ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺪرة ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻣﺄرب‪.‬‬ ‫و ﻣﻴﺪي اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪود ﺑﲔ اﻟﻴﻤﻦ واﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻗﺼ ًﻔﺎ وﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻣﻜﺜ ًﻔﺎ‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاع ا‪R‬ﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ا‪R‬و ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﻬﺪﻧﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺼﻒ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ ﺟﺒﻬﺔ ﻧﻬﻢ‬ ‫ﺷــﺮق ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧــﻮاع ا‪R‬ﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﻠﺔ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻏﺎرات ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫و ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺰاﻫﺮ ﻗﺼﻔﺖ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﳉﻴﺶ واﳌـﻘــﺎوﻣــﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧ ــﻮاع ا‪R‬ﺳﻠﺤﺔ ‬ ‫ﻫﻀﺒﺔ اﳉﻌﺎر و ﺼﻦ آل ﺳﻌﻴﺪ وا‪R‬ﺟ ــﺮدي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ ﻣــﻮاﻗــﻊ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫واﳌﻘﺎوﻣﺔ ﺟﺒﻬﺎت اﻟﻘﺘﺎل ﺑﺎﻟﻀﺎﻟﻊ ﺟﻨﻮب اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن اﻟ ـﻠــﻮاء اﻟــﺮﻛــﻦ أﺣـﻤــﺪ ﻋـﺴــ ي‪ ،‬اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪،‬ﻗﺪ ﺻــﺮح ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺳﻴﺘﺼﺪى ﺑﺤﺰم ‪R‬ي ﺎوﻻت ﻻﻧﺘﻬﺎك اﻟﻬﺪﻧﺔ ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻣﺆﻗﺖ ﻳﺠﺎد‬ ‫ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ‪ ٨٠‬ﻣﻦ ا‪R‬راﺿــﻲ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل ﻋﺴ ي‪:‬‬ ‫»ﻟــﻦ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺧﺮق‬ ‫ﻟﻠﻬﺪﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف ا¾ﺧﺮ«‪.‬‬ ‫ودﺧــﻞ وﻗــﻒ إﻃــﻼق اﻟﻨﺎر ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ‪ -‬اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ -٢٣:٥٩‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺎﻟﻬﺪﻧﺔ ﳌﺪة ‪ ٣‬أﻳــﺎم‪ ،‬ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﳊﻈﺮ اﳉﻮي‬ ‫واﻟﺒﺤﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳﻴﻄﺮة اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‪.‬‬

‫ ‪B )P P * *)8 %- U‬‬

‫و ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪ ،‬ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺣﺎﻟﺔ ﻓﻮﺿﻰ واﻧﻔﻼ ًﺗﺎ أﻣﻨﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وأزﻣﺔ وﻗﻮد اﻓﺘﻌﻠﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻋﻰ اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻮداء‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺪف إﻇـﻬــﺎر ﻟﻠﻌﺎ أن اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻳﻌﺎ‪ p‬ﻣــﻦ أزﻣــﺔ ﻏﺬاﺋﻴﺔ وأزﻣ ــﺔ ‬ ‫اﳌﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪات إﻏﺎﺛﻴﺔ وﻧﻔﻄﻴﺔ ﻟﺒﻴﻌﻬﺎ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟﺴﻮداء ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺟﺒﻬﺎت ﺣﺮﺑﻬﺎ اﳌﺸﺘﻌﻠﺔ اﳉﺒﻬﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺟﺒﻬﺎت اﳊﺪود‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﺷﻬﺪت ﻣﻨﺬ ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺪاﻓﻊ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ ﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ازدﺣﺎﻣًﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻏﻠﻘﺖ ﺑﻌﺾ ﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ؛ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺷﺎﺋﻌﺎت ﺑﺜﺘﻬﺎ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺣﻮل اﻧﻌﺪام اﳌﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن‪ :‬إن ﻄﺎت اﻟﻮﻗﻮد‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﻟﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬زﺣﺎﻣًﺎ ﺷﺪﻳﺪًا ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻨﺎﻗﻞ أﻧﺒﺎء ﺣﻮل أزﻣﺔ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ اﳌﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻏ أن ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬ﺳﺎرﻋﺖ إ اﺳﺘﻨﻜﺎر ﻣﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻟﺘﺼﺪﻳﻖ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺎﺋﻌﺎت‪ ،‬ﻻﻓﺘﺔ إ أن اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺬﻟﻚ ﻳﺴﺎﻋﺪون‬ ‫ﲡﺎر اﻟﺴﻮق اﻟﺴﻮداء‪ ،‬وﻣﻼك اﶈﻄﺎت اﳌﺒﺘﺰﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﺣﺎﺟﺔ اﻟﻨﺎس‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻌﻘﻴﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أﺷﻴﻊ ﻣﺴﺎء ا‪R‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺎﺋﻌﺎت‬ ‫ﺣﻮل أزﻣﺔ وﻗﻮد ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ‪ ،‬أن ﻫﻨﺎك ﺎوﻟﺔ ﻻﻓﺘﻌﺎل أزﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﲡﺎر اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮداء‪ ،‬واﳌﺒﺘﺰﻳﻦ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﺧــﻮف اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬ﲟﺴﺎﻋﺪة أﺷﺨﺎص‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑ وﻳﺞ وﻧﺸﺮ إﺷﺎﻋﺎت اﻻﺧﺘﻼﻻت اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪت اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬أن اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻲ ﻟﻠﻤﺸﺘﻘﺎت اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﲤﺎﻣًﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫اﳌــﻮاد ﻣﺘﻮاﺟﺪة ﻄﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬و ﻣﻨﺸﺂﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﻦ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﻌﺎﻗﺪت اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻟﺸﺮاﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن‪ :‬إﻳﺮان ﺗﺼﻌﺪ إﻣﺪادات اﻟﺴﻼح‬ ‫ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ دوﻟﺔ ﻣﺠﺎورة‬ ‫ '> ‪ M/2 -‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺴﺆوﻟﻮن أﻣﺮﻳﻜﻴﻮن وﻏﺮﺑﻴﻮن وإﻳﺮاﻧﻴﻮن‬ ‫ﻟ ــﺮوﻳ ــ ز‪ :‬إن إﻳـ ــﺮان ﺻـﻌــﺪت ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻧـﻘــﻞ اﻟـﺴــﻼح‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﻮﺛـﻴــﲔ‪ .‬وﻣ ــﻦ اﳌـﻤـﻜــﻦ أن ﺗـ ــﺆدي زﻳـ ــﺎدة وﺗــ ة‬ ‫ﺷـﺤـﻨــﺎت ا‪R‬ﺳـﻠـﺤــﺔ ا‪R‬ﺷ ـﻬــﺮ ا‪R‬ﺧـ ــ ة واﻟ ـﺘــﻲ ﻗــﺎل‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻮن‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﺻﻮارﻳﺦ وأﺳﻠﺤﺔ ﺻﻐ ة‬ ‫إ ﺗﻔﺎﻗﻢ اﳌﺸﻜﻠﺔ ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻮاﺷﻨﻄﻦ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺟﻬﺖ ﺿﺮﺑﺎت ا‪R‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ ‪R‬ﻫــﺪاف ﺣﻮﺛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﻮارﻳﺦ ﻛــﺮوز ردًا ﻋﻠﻰ ﻫﺠﻤﺎت ﺻﺎروﺧﻴﺔ ﻓﺎﺷﻠﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻣﺮة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﺴﺆوﻟﻮن‪ :‬إن ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻛﺒ ًا ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﰎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ دوﻟﺔ ﺎورة ﲟﺎ ذﻟﻚ ﻋ‪v‬‬ ‫ﻃﺮق ﺑﺮﻳﺔ اﺳﺘﻐﻼﻻ ﻟﻠﺜﻐﺮات اﳊﺪودﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺴ ــﺆول رﻓــﻴ ــﻊ اﳌ ـﺴ ـﺘ ــﻮى ا دارة‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ :‬إن واﺷﻨﻄﻦ أﺑﻠﻐﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﺠﻤﻟــﺎورة ﲟﺎ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﺎوف ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﺪد اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﻟﺬي ﺣﺪث ﻓﻴﻪ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻗﺎل اﳌﺴﺆول ﻟﺮوﻳ ز‪» :‬أﻗﻠﻘﻨﺎ اﻟﺘﺪﻓﻖ ا‪R‬ﺧ ‬ ‫ﻟ ﺳﻠﺤﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان إ اﻟﻴﻤﻦ وﻧﻘﻠﻨﺎ ﺗﻠﻚ اﺨﻤﻟﺎوف ﳌﻦ‬ ‫ﻳﺤﺘﻔﻈﻮن ﺑﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﳊﻮﺛﻴﲔ«‪.‬‬

‫و ﺗﻄﻮرات اﻧﻬﻴﺎر اﳌﺸﻬﺪ ا‪R‬ﻣﻨﻲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ وزﻳﺮة‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا‪R‬ﺳ اﻟﻴﺔ ﺟﻮ‪ ²‬ﺑﻴﺸﻮب؛ ﻋﻦ ﺗﻌﺮض ﻣﻮاﻃﻦ أﺳ ا‪ ²‬ﻟﻼﺧﺘﻄﺎف‬ ‫ اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﻮﻗﻊ »‪ «News.com‬ا‪R‬ﺳــ ا‪ ،²‬ﺧ‪ v‬ﻟﻪ‪ ،‬ا‪R‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬إﻧﻪ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺘﻰ؟ وأﻳﻦ؟ ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ ﰎ اﺧﺘﻄﺎف اﳌﻮاﻃﻦ ا‪R‬ﺳــ ا‪ ،²‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﺑﻴﺸﻮب أﺑﻠﻐﺖ »ﺳﻜﺎي ﻧﻴﻮز« أن وزارة اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ واﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬وﻧﻘﻞ اﳌﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﻮزﻳﺮة‪ ،‬ﻗﻮﻟﻬﺎ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟﻴﻮم‪» :‬إﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن ﻣﻮاﻃ ًﻨﺎ أﺳ اﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﻴﻤﻦ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺧﻄﻒ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﻌﺮف اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ«‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑــﺚ أﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻟــ ﺳــ ا‪ ²‬اﺨﻤﻟﺘﻄﻒ » ﻛﺮك‬ ‫ﺑــﺮوس ﻣﻜﻠﺴ « ﻣــﺪرب اﻟـﻨــﺎدي ا‪R‬ﻫﻠﻲ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬واﻟــﺬي اﺧﺘﻔﻰ‪ -‬ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﻈﻬﺮ اﺨﻤﻟﺘﻄﻒ ا‪R‬ﺳــ ا‪ ²‬اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ وﻫﻮ ﻳﻨﺎﺷﺪ ﺑــﻼده ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻓﺮاج ﻋﻨﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل »ﺑ ــﺮوس« ﺑﺤﺴﺐ اﳌﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ »إﻧﻨﻲ ﺘﻄﻒ ﻟــﺪى ﻣﺴﻠﺤﲔ‬ ‫ﳝﻨﻴﲔ‪ ،‬وﻫﻢ ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻔﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪون أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﻄﻠﻘﻮا ﺳﺮاﺣﻲ ﺣﺘﻰ ﺗﺼﻠﻬﻢ‬ ‫اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﺒﻮﻧﻬﺎ«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ أﻧﺒﺎء ﻗﺪ ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻦ اﺧﺘﻄﺎﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻲ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻟﻜﻦ اﳌﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‪ ،‬ﻳﻮﺿﺢ أن اﳋﺎﻃﻔﲔ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﲔ ﻳﺴﻌﻮن ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪ .‬واﺧﺘﻔﻰ اﳌﺪرب ا‪R‬ﺳ ا‪ ،²‬ﻣﻨﺬ‬ ‫آﺧﺮ ﻣﺮة أﻧﻬﻰ ﺗﺪرﻳﺒﻪ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫و ﺗﺴﺘﺒﻌﺪ اﳌﺼﺎدر أن ﻳﻜﻮن اﳋﺎﻃﻔﻮن ﻋﻠﻰ ارﺗﺒﺎط ﺑﺠﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺧﺘﻄﺎف ﲤﺖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﺣــﺎﻻت اﺧﺘﻄﺎﻓﺎت واﻋﺘﻘﺎﻻت ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ‬ ‫وأﳌﺎﻧﻴﲔ وﺳﻮﻳﺪﻳﲔ ﺧــﻼل اﻟﻌﺎم اﳉــﺎري‪ ،‬اﻛﺘﺸﻒ ا‪R‬ﺧــ أﻧﻬﻢ ﺑﺤﻮزة‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻔﺎوض ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﻊ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ وإﻃﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻢ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﳊﺼﻮل ﻣﻦ دوﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ وﻣﻮاﻗﻒ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺴﺎﻧﺪة ﳊﺮﺑﻬﺎ ﺿﺪ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ودﻋﻤﻬﺎ اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﺮﻋﻴﺔ ﻻﻧﻘﻼﺑﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪Y )> + C ] " 5 9 4 9 H4C8‬‬ ‫و ﺻﻨﻌﺎء أﻋﻠﻦ‪ ،‬اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻋﻦ وﻓﺎة ﺿﺎﺑﻂ ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ اﳉﻴﺶ‪ ،‬ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫رﺗﺒﺔ ﻋﻤﻴﺪ‪ ،‬ﻣﺘﺄﺛ ًﺮا ﺑﺠﺮاﺣﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻬﺠﻮم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﲔ ﻬﻮﻟﲔ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر‬ ‫ ﻠﻲ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬إن اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺣﺴﲔ ﺣﻤﻮد اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ﺗﻌﺮض ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﻟﻬﺠﻮم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺴﻠﺤﲔ ﻬﻮﻟﲔ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻣﱳ دراﺟــﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺴﺮﻗﺔ ﺟﻨﺒﻴﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻠﺒﺴﻬﺎ‪ ،‬أﺛﻨﺎء ﺗﻮاﺟﺪه ﻣﻨﺰل ﺷﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬ﺷﺎرع‬ ‫إﻳﺮان‪ ،‬اﳌﺘﻔﺮع ﻣﻦ ﺷﺎرع ﺣﺪة وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬

‫ ‪8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫‪*1 1 4& 8‬‬

‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺗﺒﺪي ﻗﻠﻘﻬﺎ ﻣﻦ أﻳﺎم أوﺑﺎﻣﺎ اﻷﺧﻴﺮة ﻓﻲ اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ‬ ‫‪ > - @E Y mj G < T‬‬

‫اﻋـﺘـﻘـﻠــﺖ ﻗ ــﻮات اﻻﺣ ـﺘ ــﻼل أﻣ ــﺲ اﳋـﻤـﻴــﺲ ‪ ٥‬ﺷ ـﺒــﺎن اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻇﻬﺮ ﺷﺮﻳﻂ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﺑﺜﻪ ﻣﻮﻗﻊ )واﻟﻼ( اﻟﻌ‪v‬ي اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫أن ‪ ٤‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﺮس ﺣﺪود اﻻﺣﺘﻼل أﻃﻠﻘﻮا اﻟﻨﺎر اﻟﻜﺜﻴﻒ ا‪R‬رﺑﻌﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺣﻴﻖ اﻟﺒ اوي ﺑﻌﺪ أن ﺳﻘﻄﺖ ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض ﻣﺼﺎﺑﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ‬ ‫ ﺗﺸﻜﻞ أي ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻄﻠﻘﻲ اﻟﻨﺎر‪ ،‬وأﻓــﺎد ﻣﻮﻗﻊ »واﻟــﻼ« ا ﺧﺒﺎري‬ ‫اﻟﻌ‪v‬ي ﺑﺄن اﳌﺆﺳﺴﺔ ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﺸﻐﻮﻟﺔ ا‪R‬ﻳﺎم ا‪R‬ﺧ ة‬

‫ﺑﺎﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﺨﻤﻟﻴﻔﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﺬي ﻳﻐﻴﺐ ﻓﻴﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑــﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ ﻋﻦ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟــﺪو‪ ،²‬ﺑﻴﻨﻤﺎ أﺑــﺮزت‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻫﺂرﺗﺲ« اﻟﻌ‪v‬ﻳﺔ أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ ﻗﻮل رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﺑﻨﻴﺎﻣﲔ‬ ‫ﻧﺘﻨﻴﺎﻫﻮ ﻟﺴﻜﺎن ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﺔ ﻋﻮﻓﺮا وﺑــﺆرة ﻋﺎﻣﻮﻧﺎ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﺔ ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﲡﻨﺐ أي ﺳﻠﻮك ﻏ ﺣﻜﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺴﺎس ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﺑﲔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺗﻨﺼﻴﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ‪ ٢٠‬ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ ﳌﺎ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻨﺠﻢ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﻌﺮﻳﺾ اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻻﺳﺘﻴﻄﺎ‪ p‬ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻟﻠﻤﺨﺎﻃﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬

‫ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﻘﺾ‬ ‫‪Liberum Veto‬‬ ‫ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي ﻛــﺎن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺔ أي ﻋﻀﻮ اﻟ‪v‬ﳌﺎن )ﺳﺠﻢ( أن ﻳﻮﻗﻒ إﺟــﺎزة‬ ‫أي ﻣﺸﺮوع ﻣﻌﺮوض ﻋﻠﻰ اﻟ‪v‬ﳌﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﺼﻮﻳﺖ ﺿﺪه‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻳﺴﺘﻠﺰم اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﳑﺎ أﺻﺎب اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺸﻠﻞ‪ ،‬وأﺧ ًا ﻣﺎﻳﻮ ‪ ١٧٩١‬أﻗﺮ اﻟﺰﻋﻤﺎء‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﻮن ﺑﻮﻟﻨﺪا دﺳﺘﻮ ًرا ﻟﻠﺒﻼد أﻟﻐﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻨﻘﺾ‪.‬‬

‫روﺳﻴﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﺑﺪء ﻫﺪﻧﺔ ﺣﻠﺐ‪ ..‬و}اﻷوروﺑﻲ« ﻳﻠﻮح ﺑﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ ‪GU * - @E Y‬‬

‫اﻟﺠﺒﻴﺮ ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻣﻊ ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﺑﺎﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻮﻗﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺠﺎه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ ‪ M/2 - j‬‬

‫دﺧﻠﺖ أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ اﻟﻬﺪﻧﺔ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻬﺎ روﺳﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ واﺣﺪ‬ ‫ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺣـﻠــﺐ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ ﺣـﻴــﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﺖ اﶈﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗــﺮاﻓ ـﻘــﺖ ﻣــﻊ اﺷـﺘـﺒــﺎﻛــﺎت ﻋـﻨــﺪ ﻣﻌ‪v‬‬ ‫ ﺪد ﲟﻮﺟﺐ ﻫﺬه اﻟﻬﺪﻧﺔ ﺟﻼء ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫وﻣﺪﻧﻴﲔ ﻣﻦ ا‪R‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﻰ ﻣﻌﺎ‪ ²‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا‪R‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺒ ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪R‬ﻣ ﻋﺒﺪ ا ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ ﺳﻔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﺪى اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬ﻣﻘﺮ ﺳﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ واﺷﻨﻄﻦ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﳉﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺤﺚ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺸ ك‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺟﻬﻮدﻫﺎ ﲡﺎه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬

‫• ‪0 H8 8 ) % M‬‬ ‫‪B / 8 4' 8 B->.‬‬ ‫ ‪ +‬‬ ‫• ! ‪ 61 8 9 5‬‬ ‫‪« =@ > 6'! « 5‬‬ ‫• ‪% 8 1 ! %0‬‬ ‫ ‪9 )T SE4 8 J s $‬‬ ‫‪ 4' 4 )8‬‬ ‫• ' ‪I4 > % 5 n ( )' M‬‬ ‫‪E4 + 0 M % "8‬‬ ‫‪ ! 1 5‬‬

‫وﺑ ــﺮﻏ ــﻢ ﻣ ـ ــﺮور ﺧ ـﻤــﺲ ﺳ ــﺎﻋ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﻬﺪﻧﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﺑﺤﺴﺐ روﺳﻴﺎ ﺟﻼء‬ ‫ﻣﺪﻧﻴﲔ وﻣﻘﺎﺗﻠﲔ راﻏﺒﲔ ﲟﻐﺎدرة ا‪R‬ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻔﺼﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌـﻌــﺎرﺿــﺔ‪ ،‬ﻳﺴﺠﻞ ﺧ ــﺮوج أي أﺣــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻌﺎﺑﺮ اﶈﺪدة‪ .‬ﺑﺮوﻛﺴﻞ‪ ،‬ﻟﻮح اﻻﲢﺎد‬ ‫ا‪R‬وروﺑـ ــﻲ ﺑـﻔــﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﻣﻦ دون أن ﻳﺴﻤﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺗﺪﺧﻠﻬﺎ ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ .‬واﺗـﻬــﻢ اﻟﻐﺮﺑﻴﻮن أﺧــ ا ﻣﻮﺳﻜﻮ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﻣﺎ ﳝﻜﻦ اﻋﺘﺒﺎره »ﺟﺮاﺋﻢ ﺣﺮب« ‬ ‫ا‪R‬ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ‪ ،‬اﳉﺒﻬﺔ ا‪R‬ﺑﺮز‬ ‫ اﻟ ـﻨــﺰاع اﻟ ـﺴــﻮري و ــﻮر اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺣ ـ ــﺪدت روﺳــﻴ ــﺎ ‪ ٨‬ﳑـ ــﺮات ﳋ ــﺮوج‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻣﻦ ﺣﻠﺐ‪ ،‬اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﲔ‪،‬‬ ‫ﻫﻤﺎ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻜﺎﺳﺘﻴﻠﻮ ﺷﻤﺎل ﺣﻠﺐ وﺳﻮق‬ ‫اﻟﻬﺎل وﺳﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ .‬واﳌﻌ‪ v‬اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫اﺷـﺘـﺒــﺎﻛــﺎت ﻫــﻮ ﻣﻌ‪ v‬ﺳــﻮق اﻟ ـﻬــﺎل اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﺑﲔ ﺣﻲ ﺑﺴﺘﺎن اﻟﻘﺼﺮ ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫)ﲢــﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﳌﻌﺎرﺿﺔ( وﺣــﻲ اﳌﺸﺎرﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ )ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻨﻈﺎم(‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد ﻣﺮاﺳﻞ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس اﳉﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣــﻦ اﳌﻌ‪ v‬ﻋــﻦ وﻗــﻮع اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬ ‫وﻗﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ ﻣـﺘـﺒــﺎدل‪ .‬وﲢــﺪﺛــﺖ وﻛﺎﻟﺔ‬

‫‪11‬‬

‫ = ‪ ! P‬‬

‫ﻃﺎﺋﺮﺗﻲ ﺗﺮاﻣﺐ وﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ‪ 3‬ﻣﻄﺎر ﻧﻴﻔﺎدا‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﺗﺎﺑﻌﻮن ﻟﻠﺠﻴﺶ اﳊﺮ ﺧﻼل اﺳ‪Y‬اﺣﺔ ‪l‬ﺎرب ﺷﻤﺎل رﻳﻒ ﺣﻠﺐ )أ ف ب(‬

‫ا‪R‬ﻧــﺒ ــﺎء اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ )ﺳ ــﺎﻧ ــﺎ( ﻋﻦ‬ ‫»ﻗــﺬاﺋــﻒ ﺻــﺎروﺧـﻴــﺔ أﻃﻠﻘﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻴﻂ ﻣﻌ‪ v‬ﺑﺴﺘﺎن اﻟﻘﺼﺮ«‪،‬‬ ‫ﻓﻀﻼ ﻋــﻦ اﺳﺘﻬﺪاﻓﻪ »ﺑـﻨــ ان اﻟﺮﺷﺎﺷﺎت‬ ‫واﻟﻘﻨﺎﺻﺔ ﻟ ﻫﻴﺐ اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﺴﻠﺤﲔ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﺑﺎﳌﻐﺎدرة وﻣﻨﻌﻬﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ«‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﻋـﻀــﻮ اﳌـﻜـﺘــﺐ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﻲ ﺣــﺮﻛــﺔ ﻧــﻮر‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ زﻧﻜﻲ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻴﻮﺳﻒ أﻛﺪ‬ ‫ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس أن »اﳌﺒﺎدرة اﻟﺮوﺳﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﻨﻴﻨﺎ ﺑﺎﳌﻄﻠﻖ«‪ .‬وأﺿــﺎف »ﻣﻦ ﻫﻢ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻘﺮروا ﺗﻬﺠ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺜﺎﺋﺮ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮر ا‪R‬ﺳ ــﺪ«‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ »ﻟــﻦ ﻧﺘﺨﻠﻰ ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻘﻨﺎ اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ أﻫﻠﻨﺎ وﻋﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ أﻣﺎم‬ ‫آﻟﺔ اﻟﻘﺘﻞ اﻟﺮوﺳﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎم«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﳝ ﺑﻮﺗﲔ‬ ‫ ﺧﺘﺎم ﻗﻤﺔ روﺳﻴﺔ ‪ -‬ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ‪ -‬أﳌﺎﻧﻴﺔ‬

‫ ﺑﺮﻟﲔ ﻣﺴﺎء ا‪R‬رﺑﻌﺎء إن ﺑﻼده ﻣﺴﺘﻌﺪة‬ ‫»ﻟﺘﻤﺪﻳﺪ وﻗﻒ ﺿﺮﺑﺎﺗﻬﺎ اﳉﻮﻳﺔ« ﻋﻠﻰ ﺣﻠﺐ‬ ‫»ﻗﺪر ا ﻣﻜﺎن«‪ .‬ووﺻﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻮا أوﻻﻧــﺪ ﺑــﺪوره ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﺣﻠﺐ‬ ‫ ﺧﺘﺎم ﻟﻘﺎﺋﻪ ﺑﻮﺗﲔ واﳌﺴﺘﺸﺎرة ا‪R‬ﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻧﻐﻴﻼ ﻣ ﻛﻞ ﺑـ«ﺟﺮﳝﺔ ﺣ ــﺮب«‪ .‬وأﺿــﺎف‬ ‫»أول اﳌﻮﺟﺒﺎت ﻫﻮ وﻗــﻒ اﻟﻘﺼﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم وداﻋﻤﻴﻪ«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ »ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻧﻄﺒﺎع‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﳝﻜﻦ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﻬﺪﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري وﻟﺮوﺳﻴﺎ أن ﻳ‪v‬ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ«‪.‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺟﺒﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻦ‬ ‫اﳉـﻴــﺶ اﻟــ ﻛــﻲ أن ﻃــﺎﺋــﺮاﺗــﻪ ﻗﺼﻔﺖ ﻟﻴﻞ‬ ‫ا‪R‬رﺑﻌﺎء أﻫﺪاﻓﺎ ﻟﻠﻤﻘﺎﺗﻠﲔ ا‪R‬ﻛﺮاد اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫ ﺷﻤﺎل ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا أﻧﻪ ﻗﺘﻞ ﻋﺪدا ﻳﺼﻞ‬ ‫إ ﻣﺌﺘﲔ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻧﻘﻠﺖ اﳋﻤﻴﺲ وﻛﺎﻟﺔ‬ ‫أﻧﺒﺎء ا‪R‬ﻧﺎﺿﻮل اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬

‫ﻧﻘﻼ ﻋﻦ ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺠﻴﺶ إن ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ١٦٠‬و‪٢٠٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ »وﺣﺪات ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﻌﺐ« اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا ‪ ٢٦‬ﺿﺮﺑﺔ ﺟــﺮت ﻣﻌﺮاﺗﺔ أم‬ ‫ﺣــﻮش ﺷﻤﺎل ﺣﻠﺐ‪ .‬و ﻳﺆﻛﺪ أي ﻣﺼﺪر‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻫﺬه اﳊﺼﻴﻠﺔ ﺣﺘﻰ ا¾ن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻗﺎل اﳌﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﳊﻘﻮق‬ ‫اﻻﻧـ ـﺴ ــﺎن اﻟـ ــﺬي ﳝ ـﻠــﻚ ﺷـﺒـﻜــﺔ واﺳ ـﻌ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺼﺎدر داﺧﻞ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬إن اﻟﻐﺎرات أﺳﻔﺮت‬ ‫ﻋﻦ ﺳﻘﻮط ‪ ١١‬ﻗﺘﻴﻼ و‪ ٢٤‬ﺟﺮﻳﺤﺎ ﻣﻦ ﻗﻮات‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟـﻜــﺮدي اﻟــﺬي ﺗﺪﻋﻤﻪ واﺷـﻨـﻄــﻦ‪ .‬وأوﺿــﺢ‬ ‫اﳌــﺮﺻــﺪ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺑــﺮس ﺑــ وت‬ ‫إن اﻟﻀﺮﺑﺎت اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫»ﻗــﻮات ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ« ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋ ـ ــﺶ اﻻرﻫـ ــﺎﺑـ ــﻲ اﻟــﺴ ــﺎﻋ ــﺎت ال‪٤٨‬‬ ‫اﻻﺧ ة‪.‬‬

‫ﺳﻴﺪة ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﺗﺘﺤﺴﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺰﻟﻬﺎ اﻟﺬي ﺗﻀﺮر ﺑﻔﻌﻞ إﻋﺼﺎر ﻫﻴﻤﺎ‬

‫ﻓﺮس اﻟﻨﻬﺮ ﻫﺎﻧﻴﺒﺎل ‪ 3‬ﺣﺪﻳﻘﺔ ﺣﻴﻮان ﺷﺘﻮﲡﺎرت‬

‫ﺗﻘﺪم »ﺳﺮﻳﻊ« ﺑﺎﺗﺠﺎه اﳌﻮﺻﻞ‪ ..‬وأدﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮار »دواﻋﺶ«‬ ‫ ‪GU * - @E Y‬‬

‫أﻋ ـﻠــﻦ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ ﺣ ـﻴــﺪر اﻟ ـﻌ ـﺒــﺎدي أﻣــﺲ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ أن اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺗﺘﻘﺪم »ﺑﺄﺳﺮع ﳑﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻮﻗﻊ«‬ ‫ ﻣﻌﺮﻛﺔ اﺳﺘﻌﺎدة ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻮﺻﻞ ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ا رﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﺒﺎدي ﻋ‪ v‬اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ ﻣﻦ ﺑﻐﺪاد ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ ﺑﺎرﻳﺲ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ دول ﻋﺪة ﺣﻮل اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻟﺜﺎ‪p‬‬ ‫ﻣﺪن اﻟﻌﺮاق‪ ،‬إن اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ »ﺗﺘﻘﺪم ﺑﺄﺳﺮع ﳑﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻮﻗﻊ‬ ‫وﳑﺎ ﺧﻄﻄﻨﺎ ﻟﻪ« اﲡﺎه اﳌﻮﺻﻞ‪.‬‬ ‫• ‪<P 8 5 ;!` ! 8 !(H U7‬‬ ‫` ‪ ! 1 * + I‬‬ ‫• ‪! H' <P 4 * M! %‬‬ ‫ ‪ ) )> V 8 a‬‬ ‫• ;" ‪ 8 5 0 6 % 4 > ,‬‬ ‫‪<P ) 8‬‬ ‫• ‪G > I4 % "; ( )' M % +‬‬ ‫ ‪<P * ! H‬‬ ‫• ‪L# )8 I ` * H4 % a a ' P‬‬ ‫‪<P *5 J‬‬ ‫• ‪ _ )4 4> % C8 : H =8/‬‬ ‫ ‪<P 4 G+ K) B > +‬‬

‫اﳌﺸﺎرﻛﻮن ‪ 3‬ﻗﻤﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﻮﺻﻞ ﺑﺒﺎرﻳﺲ )أ ف ب(‬

‫وﻳـﺸــﺎرك اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟــﺬي اﻓﺘﺘﺤﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻮا أوﻻﻧﺪ ‪ ٢٠‬ﺑﻠﺪًا وﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وإﻳﺮان ودول اﳋﻠﻴﺞ ودول أوروﺑﻴﺔ‪ .‬وﺳﻴ أس اﳌﻨﺎﻗﺸﺎت‬ ‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﺎن‪-‬ﻣﺎرك اﻳﺮوﻟﺖ وﻧﻈ ه اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﳉﻌﻔﺮي‪ .‬وﻳﻌﻘﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻗﺒﻞ أﻳــﺎم ﻣــﻦ ﻟﻘﺎء ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺳﻴﻀﻢ أﺑﺮز وزراء اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪو‪²‬‬

‫اﻟــﺬي ﻳﻘﺎﺗﻞ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ ا رﻫــﺎﺑــﻲ‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻇــﺮوف ﻣﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ‪ .‬وﺷ ﱠﻨﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻟﻴﻞ ا‪R‬ﺣــﺪ اﻻﺛﻨﲔ ﻫﺠﻮﻣًﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﳌﻮﺻﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻠﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪.٢٠١٤‬‬ ‫وﺣﺬر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﻦ ﻓﺮار ا رﻫﺎﺑﻴﲔ ﻣﻦ اﳌﻮﺻﻞ‬ ‫إ اﻟﺮﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻘﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ا رﻫﺎﺑﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺧﻼل اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ اﳌﺪﻋﻮم ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪو‪ .²‬وﻗﺎل أوﻻﻧﺪ »ﻋﻠﻴﻨﺎ أن‬

‫ﻧﺘﺤﺮك ﻋﻠﻰ أﻓﻀﻞ وﺟﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﻼﺣﻘﺔ ا رﻫﺎﺑﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪأوا ﻣﻐﺎدرة اﳌﻮﺻﻞ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ اﻟﺮﻗﺔ«‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ »ﻻ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻧﻘﺒﻞ ﺑﺎﺧﺘﻔﺎء اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا اﳌﻮﺻﻞ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ »ﻳـﺠــﺐ ﺑــﺬل ﻛــﻞ اﳉ ـﻬــﻮد ﻟﺘﺄﻣﲔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ‬ ‫اﳌﻌﺮﺿﲔ ﻟﻠﺨﻄﺮ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﻟﻘﺘﺎل واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋ ــﺶ دروﻋً ـ ــﺎ ﺑـﺸــﺮﻳــﺔ‪ .‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﺼﺮف ﺑ ــﺈذن ﺻــﺮﻳــﺢ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ و إﻃﺎر اﻻﺣــ ام اﻟﺘﺎم ﳊﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن ا ﻧﺴﺎ‪ p‬اﻟــﺪو‪ .«²‬وأﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﻌﺮاﻗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪» :‬إن ﺣﺮﺑﻨﺎ اﳌﻮﺻﻞ ﻫﻲ ﺣﺮب ﻋﺮاﻗﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋﻦ ا‪R‬راﺿ ــﻲ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ«‪ .‬وأﻋﻠﻦ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أن »ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ ﺣﺎﺳﻤﺔ ‪R‬ﻧﻬﺎ ﺗﻀﺮب‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻣﻌﻘﻠﻪ«‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺷ ﱠﻨﺖ اﻟـﻘــﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ واﳌﻘﺎﺗﻠﻮن ا‪R‬ﻛــﺮاد‬ ‫)اﻟﺒﺸﻤﺮﻛﺔ( اﳋﻤﻴﺲ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﺟﺪﻳﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ ا رﻫﺎﺑﻲ ﻴﻂ اﳌﻮﺻﻞ‪ ،‬إﻃــﺎر اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﺛــﺎ‪ p‬ﻣــﺪن اﻟـﻌــﺮاق ﻣــﻦ ا رﻫــﺎﺑـﻴــﲔ‪ .‬وﻗــﺎل ﻣﺮاﺳﻠﻮ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس إن اﻟﻘﻮات اﻟﻜﺮدﻳﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺔ ﺑﻀﺮﺑﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻫﺎﺟﻤﺖ ﻗــﺮى ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺸﻴﻘﺔ ﻓﺠﺮ اﳋﻤﻴﺲ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺴﺎﻋﺪي إن‬ ‫ﻗﻮات ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا رﻫﺎب ﺷ ّﻨﺖ ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺑﺮﻃﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ‪ ١٥‬ﻛﻠﻢ ﻣﻦ ﺣﺪود ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺷﺮﺳﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻻرﻫﺎﺑﻴﲔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪10‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ﻣﺴﺘﺄﺟﺮون ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﻣﻼك اﻟﻌﻘﺎرات اﻟﺪﻓﻊ ﺑـ »اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻴﻼدي«‬

‫ ‪ - ( 2 /‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻮاﻃﻨﻮن وﻣﻘﻴﻤﻮن أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺪﻓﻊ إﻳﺠﺎر اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻬﺮ اﳌﻴﻼدي ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮواﺗﺐ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٥‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠ‪v‬ج اﻟﺸﻤﺴﻲ‪ .‬وأﺷﺎر ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ إ أن اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ا¾ن‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ ﲡ ــﺎوب أﺻـﺤــﺎب اﻟـﻌـﻘــﺎرات‬ ‫ﺑـﺘـﻌــﺪﻳــﻞ اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮد ﺑــﺎﻟـﺸـﻬــﺮ«اﻟـﺸـﻤـﺴــﻲ«‬ ‫ﻣ ــﺮاﻋ ــﺎة ﻟ ـﻈــﺮوف اﳌـﺴـﺘــﺄﺟــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫اﺧﺘﻠﻒ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﲔ‬ ‫ﻣﺆﻳﺪ وﻣﺘﺤﻔﻆ‪ ،‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﻓﻴﻪ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺜﻤﲔ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﻋﺒﺪا ا‪R‬ﺣﻤﺮي ﺑﻀﺮورة ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »إﻳــﺠ ــﺎر« ﺑــﺎﻟـﺸـﻜــﻞ اﳌـﻄـﻠــﻮب‪،‬‬ ‫وإﻟ ــﺰام أﺻﺤﺎب اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﺎﻟﺘﻮارﻳﺦ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺮى اﳋــﺒ ــ اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎري ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي‪ :‬إن أﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻌـﻘــﺎر وﺻﻠﺖ‬

‫»‪« 3,P » 9 " 5 %+ .

a ' «: DT‬‬ ‫ '‪ - /‬‬

‫ﻳﻘﻴﻢ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪﻣﺎت اﳌﻄﻮرﻳﻦ »إﲤﺎم« ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﺎرﻃﺔ »وا « ﺑﻮزارة ا ﺳﻜﺎن‪ ،‬اﻟﺪورة ا‪R‬و ﻟﻠﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋــﺎرﻃــﺔ ﺑﲔ ‪ ٢٣- ٢٢‬ــﺮم اﳉــﺎري ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وأوﺿـﺤــﺖ أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ أﻧﻪ ﻳﺼﻤﻢ وﻳﻨﻔﺬ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري اﳊﺎﺻﻠﺔ أو اﻟﺮاﻏﺒﺔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺧﻴﺺ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»وا «‪ ،‬وﺳﺘﻌﻘﺪ ﻫﺬه اﻟــﺪورة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺘﻨﺎول ﻋﺪة ﺎور‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲟﺰاﻳﺎ »وا « ﻟﻠﻤﻄﻮرﻳﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﲔ‬ ‫واﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﳌﻌﺪﻻت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات ا‪R‬ﺧ ة‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺷﻘﻖ ا ﻳ ـﺠــﺎر‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻻ ﺑــﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬـﻤــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎل أﺣ ـﻤــﺪ اﳌــﺎﻟـﻜــﻲ‬ ‫وﻋﻠﻲ ﻫ ــﺰازي )ﻣــﻦ ﻣــﻼك اﻟـﻌـﻘــﺎر(‪ :‬إن‬ ‫ا‪R‬ﺳﻌﺎر اﳊﺎﻟﻴﺔ ﻟ¼ﻳﺠﺎر ﻛﻤﺎ ﻫﻲ‪ ،‬وﻻ‬

‫ﻧﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎدﺗﻬﺎ ﻣــﺮاﻋــﺎه ﻟﻈﺮوف اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺘﺺ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻟﺮواﺗﺐ ﺑﺎﻟﺸﻬﻮر‬ ‫وا‪R‬ﺑـ ــﺮاج اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﻮا‪ :‬ﻧﺤﻦ ﻣﻊ‬ ‫إرﺿـ ــﺎء اﳌـﺴـﺘــﺄﺟــﺮ‪ ،‬و ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ا‪R‬ﻣــﺮ‬ ‫ﻧﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻮﻗﻨﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ أي ﻳﻮم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‪.‬‬

‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﻓـ ــﻮاز اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي وﺧـﻀــﺮ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﻒ )ﻣ ـ ـﺴ ـ ـﺘـ ــﺄﺟـ ــﺮان( اﳉــﻬ ــﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻀــﺮورة إﺟ ـﺒــﺎر أﺻـﺤــﺎب‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺎرات ﺑــﺴ ــﺮﻋ ــﺔ اﻟـ ـﺘـ ـﺠ ــﺎوب ﻣــﻊ‬ ‫اﻟـﺘـﻐــ ات اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺣــﺪﺛــﺖ ‬ ‫رواﺗﺐ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﻣﻮﻋﺪ ﻧﺰول‬ ‫اﻟﺮواﺗﺐ ﻻ ﻳﻮاﻓﻖ ﻣﻮﻋﺪ دﻓﻊ ا ﻳﺠﺎر‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬أﻛﺪ اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﻄﺎع ا ﻳﺠﺎر ﺑــﻮزارة ا ﺳﻜﺎن‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ اﻟﺒﻄﻲ‪ ،‬أن اﻟﻌﻘﺪ اﳌﻮﺣﱠ ﺪ‬ ‫ﻟــ¼ﻳ ـﺠــﺎر اﻟـﺴـﻜـﻨــﻲ ﺳﻴﻌﺘﻤﺪ اﻟـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺠــﺮي اﻟ ـﺸ ـﻤ ـﺴــﻲ ﻛ ـﺘــﺎرﻳــﺦ ﻣﻌﺘﻤﺪ‬ ‫ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟـﺴـﻨــﺔ ا ﻳ ـﺠــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺗــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻤﺪ ﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻌﻘﺪ وﻧﻬﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬ﲤﺎﺷﻴًﺎ‬ ‫ﻣــﻊ ا¾ﻟ ـﻴــﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة ﻟـﺼــﺮف اﳌﺮﺗﺒﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وأوﺿ ــﺢ اﳌﻬﻨﺪس اﻟﺒﻄﻲ‬ ‫أن اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻬﺠﺮي اﻟﺸﻤﺴﻲ‬ ‫ﺳـﻴـﺼـﺒــﺢ ﺳ ــﺎر ًﻳ ــﺎ اﺑــﺘ ــﺪاء ﻣ ــﻦ ﺗــﺪﺷــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺔ ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﳋﺪﻣﺎت ا ﻳﺠﺎر‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ ا‪R‬ول ﻣﻦ ‪.٢٠١٧‬‬

‫»اﻟﺤﺞ« ﺗﻄﻠﻖ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻌﺘﻤﺮ‪ ..‬وأول ﻓﻮج ﻣﻄﻠﻊ ﺻﻔﺮ‬ ‫ ‪ 3 - ( +‬‬ ‫ ‪ 3‬‬

‫أﻃـ ـﻠـ ـﻘ ــﺖ وزارة اﳊ ــﺞ‬ ‫واﻟـﻌـﻤــﺮة اﳌـﺴــﺎر ا ﻟـﻜــ و‪p‬‬ ‫ﻟ‪v‬اﻣﺞ اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻠﻌﺎم اﳊﺎ‪،²‬‬ ‫وﺑـ ـ ـ ــﺪأت ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﺮة‬ ‫ﺷﻌﺒﺎن‬ ‫اﳌُ ﱠ‬ ‫ﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ إدﺧﺎل ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪ¸ ﻟﺘﺪﻗﻴﻘﻬﺎ ﻣــﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟ ــﻮزارة وﺑﻌﺜﻬﺎ‬ ‫آﻟﻴ‪ l‬ﻟــﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﻤﻴﺪ اﻟﺴﻔﺎرات واﳌﻤﺜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳋـ ــﺎرج ﺻـ ــﺪار اﻟ ـﺘــﺄﺷــ ات ﻟـﻘــﺪوم‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟ ــﺰوار‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻮﻗﻊ ﻗــﺪوم اﻟﻔﻮج ا‪R‬ول‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ ﺻﻔﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻗﻊ أﻳﻀ‪ l‬ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪد اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻌﺘﻤﺮ‪ .‬وﻛﺸﻒ ﻋﺪ ُد‬ ‫ﻣــﻦ أﺻـﺤــﺎب ﺷــﺮﻛــﺎت وﻣــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟـﻌـﻤــﺮة‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﺑــﺪأت‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟــ‪v‬اﻣــﺞ اﻟـﻌـﻤــﺮة واﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻋ‪v‬‬ ‫اﻟﻮﻛﻼء اﳋﺎرﺟﻴﲔ ﻣﺒﻜﺮ¸‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻌﺎرض ُأﻗﻴﻤﺖ ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺪول ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳﺎدة أﻋﺪاد اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺞ واﻟﻌﻤﺮة‪،‬‬ ‫ﻣــﺮوان ﺷﻌﺒﺎن‪ ،‬أن ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻌﻤﺮة اﳌُ ﱠ‬ ‫ﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ اﻟﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٤٧‬ﺷﺮﻛﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪت ﳌﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة اﳉﺪﻳﺪ ﻣﺒﻜﺮ¸‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﳉﻴﺪ ﻟ‪v‬اﻣﺞ اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺰﻳﺎرة ‬

‫ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﻟﺪول وﺧﺎﺻ ًﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ واﻟﻬﻨﺪ‬ ‫وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬وﻳﺘﻮﻗﻊ وﺻﻮل‬ ‫اﻟـﻔــﻮج ا‪R‬ول ﻣــﻦ اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﻦ دول ﺟـﻨــﻮب ﺷــﺮق آﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣﻄﻠﻊ ﺻـﻔــﺮ‪ ،‬ﻣـﺸــ ¸ إ ‬ ‫أن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫ﺗﻮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻟ ــ‪v‬اﻣ ــﺞ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮة واﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة‬ ‫ ﻋ ــﺪ ٍد ﻣــﻦ اﻟ ــﺪول‪ .‬وﻛـﺸــﻒ ﻃﻠﻌﺖ ﺗﻮﻧﺴﻲ )ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻋـﻤــﺮة(‪ ،‬أن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﺳﺘﻌﺪت ﻟــ‪v‬اﻣــﺞ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫واﻟﺰﻳﺎرة ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻨﺬ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻟ‪v‬اﻣﺞ اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬا ﺑﻌﺾ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻗﻠﻴﺎت إﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌ‪ l‬ﻗﺪوم اﻟﻔﻮج ا‪R‬ول ﻣﻦ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫وإﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ ﺷﻬﺮ ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن وزارة اﳊﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮة أﻃﻠﻘﺖ اﻟﻨﻈﺎم ا¾‪ ²‬وﺳﻤﺤﺖ ﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﱠ‬ ‫واﳌﺮﺧﺼﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻀﻤﺎن اﻟﺒﻨﻜﻲ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ا‪R‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬إذا ﻛﺎن ﺳﺎري اﳌﻔﻌﻮل ﳊﲔ إﺣﻀﺎر اﻟﻀﻤﺎن‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﳌﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة اﳊﺎ‪ .²‬وﺑﻴﱠﻦ أن ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﺗﻌﺎﻗﺪات اﻟﻔﻨﺎدق اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻣﲔ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻗﺪات ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ أن ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪد اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻌﺘﻤﺮ‪.‬‬

‫»ﺑﻠﻮﻣﺒﺮج«‪ :‬ﺳﺪاد ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﳌﻘﺎوﻟﲔ‬ ‫ ‪ < - B‬‬

‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدرﻣ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺔ ﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻟ ــﺔ ﺑ ـﻠــﻮﻣــ‪v‬ج‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻦ اﻋـﺘــﺰام وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺳــﺪاد ‪- ٣٠‬‬ ‫‪ ٤٠‬ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﺑﻌﺾ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﻗﻄﺎع‬ ‫اﳌﻘﺎوﻻت ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺎري‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ ﺣﺴﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وأﺷــﺎرت اﳌﺼﺎدر‬ ‫ﻟﻠﻮﻛﺎﻟﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أﻣﺲ إ ﺑﺪء اﻟﺪوﻟﺔ ﺳﺪاد‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜ‪v‬ي ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﻄﺎع‬ ‫ا ﻧﺸﺎءات‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ ﻟﺸﺮﻛﺎت ﻗﻄﺎﻋﺎت أﺧﺮى‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻄﻠﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣــﺎﻟـ ًﻴــﺎ إ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﺠﺰ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻋ‪ v‬إﺟ ــﺮاءات ﺘﻠﻔﺔ ﻟﻀﺒﻂ ا ﻧﻔﺎق‬ ‫واﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬وﻟﻔﺖ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت وزﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﺴﺎف أﻣﺲ ا‪R‬ول اﻟﺘﻲ أﺷﺎر ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إ ﺑﺪء ﺳﺪاد ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت اﳌﻘﺎوﻟﲔ اﳌﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬ﻣﺸ ة‬ ‫إ أﻧﻬﺎ ﺳﺎﻫﻤﺖ رﻓﻊ ﻣﺆﺷﺮ ﺳﻮق ا‪R‬ﺳﻬﻢ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫ووﻓ ًﻘﺎ ﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ ﺻﺤﻔﻴﺔ ﻓﺈن ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻦ ﻻدن ﺑﺪأت‬ ‫ اﺳـﺘــﻼم ﺟــﺰء ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻮﻓﺎء ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬اﺑ ـﺘــﺪا ًء ﻣــﻦ اﻟﺸﻬﺮ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻟﻔﺖ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ »ﺑـﻠــﻮﻣــ‪v‬ج« إ أﻫﻤﻴﺔ ا ﺻــﻼﺣــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ زﻳﺎدة اﻟﻌﺎﺋﺪات ﻏ ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺑـ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺑﺤﻠﻮل ‪ ،٢٠٢٠‬ﻣﺸ ًا‬ ‫إ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ ا ﺟ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا ﺻﻼﺣﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وأن ﻳﺮﺗﻔﻊ ﳕﻮ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﻏ اﻟﻨﻔﻄﻲ إ ‪ . ٢٫٦‬وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺑﺘﻘﻮﻳﺔ اﳌﻮﻗﻒ اﳌﺎ‪ ،²‬ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺸﻬﺪ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻮﻗﻔﻲ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫ ‪ 3 3 - j‬‬

‫ﺷﻬﺪ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟــﺘــﻤ ــﺎﻋــﻴ ــﺔ اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر ﻣ ـﻔــﺮج‬ ‫اﳊﻘﺒﺎ‪ p‬ﻋ‪ v‬اﻟﻠﻘﺎء اﳌﻔﺘﻮح ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈﺎر ا‪R‬وﻗــﺎف ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻣﺲ ﻣﻘ ﺣً ﺎ ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﲢﺖ‬ ‫ﻣﺴﻤﻰ »ﻣــﺮﻛــﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟــ وﻗــﺎف«‪ ،‬اﳊﻘﺒﺎ‪+‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻰ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ رؤى اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻗﻔﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ــﺮؤى اﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرﻳــﺔ‪ ،‬وﺗ ــﺪرﻳ ــﺐ وﺗــﺄﻫـﻴــﻞ‬ ‫اﻟﻜﻮادر ﻗﻄﺎع ا‪R‬وﻗﺎف‪ ،‬ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى واﳌﻌﻨﻴﲔ ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺸﺮﻳﻚ‬ ‫ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪R‬وﻗــﺎف واﻟﻮاﻗﻔﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮق‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء إ ﺑﺤﺚ اﻟﺴﺒﻞ وا¾ﻟﻴﺎت ﻟﺪﻋﻢ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ‪ ،‬وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إ اﺳﺘﺜﻤﺎر ﺗﻨﻤﻮي ﻳﺴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻌﺎل اﻟﻨﺎﰋ اﶈﻠﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟ ــﻮزﻳ ــﺮ إ أن اﻟ ـﻔــ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﳉﻤﻴﻊ اﻟﺘﻀﺎﻓﺮ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻘﻄﺎع‬

‫ا‪R‬وﻗ ـ ـ ـ ـ ــﺎف‪ ،‬وﺗــﻌــﻈــﻴ ــﻢ ـ ــﺎﻻت‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬ودﻋـ ــﻢ ﺗــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟــﻮاﻗــﻒ‪ ،‬ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إدارة وﻗﻔﻪ‬ ‫ﺑﻌﻘﻠﻴﺔ اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪ¸ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺸ ــﺮاﻛ ــﺎت ﻣ ــﻊ اﳉ ـﻬــﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻟﺪﻋﻢ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ ﻟﻠﻈﻬﻮر ﲟﻨﺘﺞ ﻣﻬﻨﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪.‬‬ ‫و ﱠ‬ ‫ﳋــﺺ اﻟﻠﻘﺎء ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻗﻄﺎع ا‪R‬وﻗ ــﺎف ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻗﺼﻮر ا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻢ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﻧﺎﻗﺶ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻮن ﺳﺒﻞ ﲡﺎوز‬ ‫ﲢﺪﻳﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳊﺎﺟﺔ ﳊﻮﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪ ﻣﻌﺎﻳ واﺿـﺤــﺔ و ــﺪدة‬ ‫ﻟــ¼ﺷــﺮاف ﻋﻠﻰ ا‪R‬وﻗـ ــﺎف اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ واﳋــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫وﲢﺪﻳﺪ اﳊــﺪ ا‪R‬دﻧــﻰ ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ وا دارﻳــﺔ‪ ،‬وﲤﻜ‪g‬ﻦ اﳌﺮﻛﺰ ﻣﻦ ا ﺷﺮاف‬ ‫ﻋﻠﻰ ا دارات ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺸﺎط اﻟﻘﻄﺎع‪.‬‬

‫‪ ٥‬آﻻف زاﺋﺮ ﻓﻲ ﺧﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض اﳌﻜﺎﺋﻦ واﻵﻻت‬

‫ ( ‪W s4ʜ /‬‬

‫]*‪N * rx - \f£FÆG* fM¡±* ¡ ³‬‬ ‫&‪ f~8b1 *4b ~6‬‬ ‫< ‪\ ¡c ~6*] ¶(* b -É04 ¢‬‬

‫أﻋـﻠـﻨــﺖ اﳋ ـﻄــﻮط اﳉــﻮﻳــﺔ اﻟــ ﻛـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﳊ ــﺎﺋ ــﺰة ﻋـﻠــﻰ ﺟــﺎﺋــﺰة أﻓ ـﻀــﻞ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻃ ــ ان أوروﺑ ـ ــﺎ ﻟـﻠـﻌــﺎم اﻟ ـﺴــﺎدس‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪ ²‬ﺑﺤﺴﺐ اﺳﺘﻄﻼع "ﺳﻜﺎي‬ ‫ﺗــﺮاﻛ ـﺲ" ¾راء اﳌـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ‪ ،‬ﻋــﻦ ﻃــﺮح‬ ‫أﺳﻌﺎر ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﺣﻼﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ إ ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﺳﻄﻨﺒﻮل‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﺎت ﺑــﺈﻣ ـﻜــﺎن اﳌ ـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ ﻣــﻦ ﻣــﺪن‬ ‫ ـﺘـﻠـﻔــﺔ اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ ﺣ ـﺠــﺰ اﻟ ـﺘــﺬاﻛــﺮ‬ ‫ﺑــﺄﺳ ـﻌــﺎر ـﻔـﻀــﺔ اﺑـ ـﺘ ــﺪا ًء ﻣــﻦ اﻟـﻴــﻮم‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ ٢٠١٦‬ﻟﻠﺴﻔﺮ إ ‬

‫اﺳﻄﻨﺒﻮل اﻟﻔ ة ﺑﲔ ‪ ١٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫‪ ٢٠١٦‬و‪ ٣١‬ﻣﺎرس ‪.٢٠١٧‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﳌﺴﺎﻓﺮون ﻣﻦ ﻣﺪن ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺟــﺪة واﻟــﺮﻳــﺎض اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫ﻋﺮوض ﻓﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر اﻟﺘﺬاﻛﺮ ﻳﺒﺪأ‬ ‫أﻗﻠﻬﺎ ﻣﻦ ‪ ١٠٨٩‬رﻳﺎﻟ‪ l‬و‪ ١٢٩٩‬رﻳﺎﻟ‪ l‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮا‪) ²‬ﺷﺎﻣﻠﺔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ واﻟﺮﺳﻮم(‪.‬‬ ‫وﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻫــﺬه اﻟـﻌــﺮوض‪ ،‬اﳌﻤﺘﺪة ﺑﲔ‬ ‫ﺷ ـﻬــﺮي أﻛـﺘــﻮﺑــﺮ وأﺑــﺮﻳــﻞ‪ ،‬ﻣــﻊ ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت واﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎﻧــﺎت واﳊ ـﻔــﻼت‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ اﻟﺬي اﻋﺘﺎدت ﻓﻴﻪ اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫اﺳﺘﻘﻄﺎب اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬

‫اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪ اﺳﻄﻨﺒﻮل اﳌﺪﻳﻨﺔ ا‪R‬ﻛ‪ v‬ﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫وﻣﻦ أﻓﻀﻞ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗــﻮﻓــ اﳌــﺄﻛــﻮﻻت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺸﻬﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻘﺼﺪﻫﺎ اﻟـﺴـﻴــﺎح ﻣــﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟ ﻛﻴﺔ ا‪R‬ﺻـﻴـﻠــﺔ‪ ،‬إ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻣﻌﺎﳌﻬﺎ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺮة ﻣﺜﻞ "اﳉــﺎﻣــﻊ ا‪R‬زرق" اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺸﻬﺪ إﻗـﺒــﺎﻟــ‪ l‬ﺳﻴﺎﺣﻴ‪ l‬ﻛـﺒــ ¸‪ ،‬وﺳــﻮق‬ ‫"اﻟ ـﺒــﺎزار اﻟـﻜـﺒـ " اﻟ ــﺬي ﻳـﻌـ ــﺮض ﻃﻴﻔ‪l‬‬ ‫واﺳـﻌــ‪ l‬ﻣــﻦ اﻟﺘﺤﻒ اﻟ ﻛﻴﺔ اﻟﻘﺪﳝﺔ‬ ‫وا‪R‬دوات اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺘﺬﻛﺎرات‪.‬‬

‫]‪ Mx1] f<¡ ¸ - \ib£<b+4‬‬ ‫‪ f£)b~z G* $bM5&ÉG \ $bg~7‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ رﺑﺎﻋﻴﺎت ﻋﻦ وﺻــﻮل ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ ﺧﺮﻳﻒ‪/‬ﺷﺘﺎء اﻟﻌﺎم ‪٢٠١٦‬م اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺎﻃﺐ‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟــﺬوي اﻟﺮﻓﻴﻊ ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﺣﺪث ﺻﻴﺤﺎت اﳌﻮﺿﺔ ‪R‬ﺷﻬﺮ اﳌﺼﻤﻤﲔ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻌﺘ‪ v‬إﺣﺪى أﻫﻢ ﻋﻮاﺻﻢ ا‪R‬زﻳﺎء اﳌﺮﻣﻮﻗﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬و ﻂ اﻫﺘﻤﺎم‬ ‫أرﻗﻰ دور ا‪R‬زﻳﺎء واﳌﻮﺿﺔ اﻟﻌﺎ و وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم اﳌﻬﺘﻤﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫ﻟﻌﻞ ﻤﻮﻋﺎت اﳋﺮﻳﻒ واﻟﺸﺘﺎء ﺗﻌﺪ ا‪R‬ﺳﻬﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻤﺼﻤﻤﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺤﺚ‬ ‫ﺑــﺮودة اﻟﻄﻘﺲ وﻣﺸﺎﻫﺪ اﳌﻄﺮ واﻟــﺮﻳــﺎح ﻴﻠﺔ اﳌﺼﻤﻢ‪ ،‬وﺗﻮﺣﻲ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﻓﻜﺎر اﳊﺼﺮﻳﺔ وا‪R‬ﻧﻴﻘﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺳﺐ ﺘﻠﻒ ا‪R‬ذواق ﺳﻮاء ﻛﺎن ا‪R‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻘ‪ l‬ﺑﺎﳌﻼﺑﺲ أو ﺑﺎﻻﻛﺴﺴﻮارات‪ .‬وﺗﺸ ا‪R‬ﺳﺘﺎذة وﻓﺎء أﺑﺎر‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫رﺑﺎﻋﻴﺎت "ﻣﻨﺬ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺘﻄﻠﻊ ‪R‬ن ﺗﻜﻮن اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺟﻬﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟ زﻳﺎء‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳉﻤﺎل‪ ،‬وﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﺗﻜﻮن أول‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻴﻖ ﺑﻬﺎ وﺗﻠﻴﻖ ﺑﺬوﻗﻬﺎ"‪.‬‬

‫‪\4b g+ÉG ¥K*¡J x­'¡H] ¯ i°b~|-°*K ibH¡ ´* f£ - ¤M2b£ G ~¦ - ,^/ fM^ + ¯ ibH¡ ´* f£ - K'¡~7 ÍH&* ^<b~zH‬‬ ‫ﺷـﻬــﺪ ﺟ ــﺪول أﻋ ـﻤــﺎل "ﻣــﺆﲤــﺮ ﻫــﻮاوي‬ ‫ﻟــﻼﺑـﺘـﻜــﺎر" اﻟ ـﺸــﺮق ا‪R‬وﺳ ــﻂ اﻟــﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ﺧﻼل اﻟﺪورة ‪R ٣٦‬ﺳﺒﻮع ﺟﻴﺘﻜﺲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑــﺪﺑــﻲ‪ ،‬ﺟﻠﺴﺔ ﻧـﻘــﺎش ﺳﻠﻄﺖ‬ ‫اﻟ ـﻀــﻮء ﻋـﻠــﻰ دور اﺑ ـﺘ ـﻜــﺎرات ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت واﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻـﻌـﻴــﺪ دﻓ ــﻊ ﻋـﺠـﻠــﺔ اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ وإﳒ ــﺎز‬ ‫ا‪R‬ﻫــﺪاف اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺷﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﻗــﺎدة وﺻـﻨــﺎع ﻗــﺮار‬ ‫ﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت واﻻﺗـ ـﺼ ــﺎﻻت ﻣﻦ‬

‫اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟـﻌــﺎم واﳋ ــﺎص‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮرة أروى ﻳــﻮﺳــﻒ ا‪R‬ﻋ ـﻤــﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ أﻣــﲔ ﺷــﺆون ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ ﻣﺪاﺧﻠﺘﻬﺎ ﺧــﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﻟـﻨـﻘــﺎش‪،‬‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺮﺿــﺖ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرة أروى أﺑــﺮز‬ ‫ﻣــﻼﻣــﺢ ﲡــﺮﺑــﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺟــﺪة وﺧ‪v‬اﺗﻬﺎ‬ ‫ ـ ــﺎل ﺗ ـﻜ ـﻨــﻮﻟــﻮﺟ ـﻴــﺎ اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫واﻻﺗ ـﺼــﺎﻻت واﻟـﺘـﺤــﻮل ﻧﺤﻮ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأﻛـ ــﺪت ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪور‬

‫اﻟﻜﺒ اﻟــﺬي ﻳﺠﺐ أن ﺗﻌﻠﺒﻪ اﺑﺘﻜﺎرات‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎدة اﻟﺜﻮرة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ دﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳊﻴﻮﻳﺔ‬ ‫وإﳒــﺎز اﳌ ـﺒــﺎدرات اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫ ــﺪاف رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء ﳌــﺎ ﻳ ـﻨ ـﺸــﺪه وﻻة ا‪R‬ﻣـ ــﺮ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ رﻓﻊ ﺳﻮﻳﺔ ﺘﻠﻒ ﺧــﻼل ﺗـﺴــﺮﻳــﻊ ﻣـﺴــ ة اﻟـﺘـﺤــﻮل ﻧﺤﻮ اﳌﺘﻨﻮع اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﲟﻨﺄى ﻋﻦ‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟـﻘــﺮﻳــﺐ ﻣﻦ اﻟــﺮﻗـﻤـﻨــﺔ ﻟـﺒـﻨــﺎء اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﳌـﺴـﺘــﺪام اﻻﻋﺘﻤﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻌﺮض‬ ‫ ‪: - . L‬‬

‫اﺧﺘﺘﻤﺖ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻌﺮض اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺪو‪²‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺎﺋﻦ وا¾ﻻت أﻣــﺲ ا‪R‬ول‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻠﻴﺔ‬ ‫وﻋﺎﳌﻴﺔ ﻗﻮاﻣﻬﺎ ‪ ١٥٠‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟ ــﺎل اﳊـﻴــﻮي واﳌـﻬــﻢ ﻣــﻦ دول ذات ﺧــ‪v‬ة ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﳌﻜﺎﺋﻦ وا¾ﻻت‪ ،‬وﻓــﺎق ﻋــﺪد اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﳌﻌﺮض ‪ ٥٠٠٠‬زاﺋﺮ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﺧﻼل‬

‫ﲡﻮﻟﻬﻢ أن اﳌ ـﻌــﺮض ﺣﻘﻖ ا‪R‬ﻫـ ــﺪاف اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮف ﻋ ـﻠــﻰ أﺑـ ــﺮز اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺠــﺪات وأﺣـ ــﺪث‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت ﻛﺎﳌﻜﺎﺋﻦ وا¾ﻻت ﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ وﻣﻌﺪات أﺷﻐﺎل اﳌﻌﺎدن وأﻋﻤﺎل اﻟﻘﺺ‬ ‫وﺻــﺐ اﻟﺴﺒﺎﺋﻚ واﻟـﻠـﺤــﺎم واﻟﺘﻐﻠﻴﻒ واﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻚ واﺨﻤﻟــﺎرط وﺗﺸﻜﻴﻞ اﳊﺪﻳﺪ وﻣﻜﺎﺋﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﳋﻔﻴﻔﺔ واﳌــﻮﻟــﺪات وﻛﺎﻓﺔ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫واﳌﻨﺘﺠﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟﺔ ﺻﻌﻮد‬ ‫ '> ‪ *9 c/, -‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ أﻣﺲ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒﻴﻊ ﳉﻨﻲ ا‪R‬رﺑــﺎح ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺟﺔ ﺻﻌﻮد‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻧﺨﻔﺎض اﺨﻤﻟﺰوﻧﺎت ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﺧﻔﺾ ا ﻧﺘﺎج ﺗﻘﻮده ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪان اﳌــﺼ ــﺪرة ﻟ ـﻠ ـﺒــ ول )أوﺑـ ــﻚ(‪،‬‬

‫وﺟ ـ ــﺮى ﺗـ ـ ــﺪاول ﺧـ ــﺎم ﻏـ ــﺮب ﺗـﻜـﺴــﺎس‬ ‫اﻟﻮﺳﻴﻂ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٥١٫٢٦‬دوﻻر‬ ‫ﻟﻠ‪v‬ﻣﻴﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻧﺨﻔﺎض ‪ ٣٤‬ﺳﻨ ًﺘﺎ‪ ،‬واﻧﺨﻔﺾ‬ ‫ﺧﺎم ﺑﺮﻧﺖ ‪ ٢٦‬ﺳﻨ ًﺘﺎ إ ‪ ٥٢٫٤١‬دوﻻر‪،‬‬ ‫وﲡﺘﻤﻊ أوﺑــﻚ ﻳــﻮم ‪ ٣٠‬ﻧﻮﻓﻤ‪ ،v‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺄﻣﻞ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار ﳋﻔﺾ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺑﲔ ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن وﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬

‫»ﻋﻠﻢ« ﺗﻄﻠﻖ ‪ ٣‬ﺧﺪﻣﺎت إﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻲ »ﺟﻴﺘﻜﺲ«‬ ‫ ‪& ' - / +‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ »ﻋ ـﻠــﻢ« ﺛــﻼث ﺧــﺪﻣــﺎت إﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ »أﺳـﺒــﻮع ﺟﻴﺘﻜﺲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ« ﺑــﺪﺑــﻲ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ زﻣــﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر وﺗﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣ ــﺪار اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ وﺗــﻮﻓــ اﻟـﻨـﻔـﻘــﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ رﻓــﻊ ﺟــﻮدة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ وﺗﻮﻓ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ودﻋ ــﻢ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳊ ـﻤــﺎﻳــﺔ‪ ،‬وﺗـﺸـﺘـﻤــﻞ ـﻔـﻈــﺔ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ »ﻋﻠﻤﻨﻲ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻬﻴﺌﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﳋﺎﺻﺔ ﻓﺘﺢ ﻗﻨﺎة ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻳﺼﺎل اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫واﻟﺘﻨﺒﻴﻬﺎت ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﺑﺼﻮرة ﻓﻮرﻳﺔ‬ ‫وﻓـﻌــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ﻣــﻊ اﳊــﺪ ﻣــﻦ اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺪﻣﺔ »ﻣﻮﺟﺰ« اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﺮض ﺳﺠﻞ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺔ وﻛــﺎﻓــﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻋﻨﻬﺎ‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﲡــﺎرة اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺧﺪﻣﺔ »ﻣﺴﺎرات«‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺳﺤﺎﺑﻴﺔ دارة أﺳﻄﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﳌﺮﻛﺒﺎت وﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ‬ ‫ﺟـﻐــﺮاﻓـﻴــ‪ ،l‬ﻓ ـﻀ ـ ًﻼ ﻋــﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ إدارة ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ‬ ‫»ﻋﻠﻢ« ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻌﺮﻳﻔﻲ‪ :‬إن ﺟﻴﺘﻜﺲ ﳝﺜﻞ ﻣﻨﺼﺔ‬ ‫ﻫــﺎﻣــﺔ ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟـﻌــﺮض ﺟــﺪﻳــﺪﻧــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫ ‪8 #% 9 # <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫ ‪ CD VY @ Y 4‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪) % * + ,-‬‬

‫‪65.50‬‬

‫‪9.82‬‬

‫‪367.886‬‬

‫ ‬

‫' ‪)(. /0%‬‬

‫‪22.50‬‬

‫‪9.79‬‬

‫‪1.038.709‬‬

‫ ! ‬

‫ ‪ % 1‬‬

‫‪28.50‬‬

‫‪9.78‬‬

‫‪4.088.599‬‬

‫‪ " #‬‬

‫‪16.75‬‬

‫‪ 1#%#‬‬

‫‪24.25‬‬

‫‪9.78‬‬

‫‪651.250‬‬

‫ '(‪$ %&' %‬‬

‫‪17.05‬‬

‫ ‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ دوﻟﻲ‪ :‬اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺿﻤﻦ اﻷﻛﺜﺮ أﻣﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ < - B 6‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدي دو‪ ،²‬ﻋﻦ أن اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮى اﻟﺘﻔﺎوض ﺑﺸﺄن إﺻﺪارﻫﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋﺪة ﻋﻮاﺻﻢ ﻏﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺿﻤﻦ أﻛ@ اﻟﺴﻨﺪات أﻣﺎ ًﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ ‪ .‬واﺳﺘﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﻴﻜﻨﺞ أﻟﻔﺎ« إ ‪ ٣‬ﻋﻮاﻣﻞ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻫﻲ‪ :‬ا‪R‬ﺻﻮل ا‪R‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻰ اﻟﻨﻔﻄﻰ اﳌﺴﺘﻤﺮ ‪ ٧٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻮاﻗﻊ ‪ ٢٦٦‬ﻣﻠﻴﺎر ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﳊﺴﺎب اﳋﺘﺎﻣﻲ اﳉﻴﺪ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﺗﺼﺪر ﻫﺬه‬

‫اﻟﺴﻨﺪات ﻟﻔ ة ‪ ٥‬و‪ ١٠‬و‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ‪ ١٦٠‬و‪ ٢٣٥‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫أﺳﺎس ﻓﻮق ﻋﺎﺋﺪ اﻟﺴﻨﺪات ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻓ ة اﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺻــﺪار اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪ ،‬ﻇﻞ إﻗﺒﺎل اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ .‬وﻳﺆﻛﺪ‬ ‫اﻟﻮﻓﺪ اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﻔﺎوض ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار ﻣﻨﻬﺞ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‬ ‫ا ﺻﻼح اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮﻋﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬إﻃﺎر رؤﻳﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٣٠‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻟﻘﺎﻋﺪة ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﺗﺨﻔﻴﻒ ا‪R‬ﻋﺒﺎء ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ ‪ \ C5 VY @ Y 4‬‬ ‫ ‬

‫ ‪ " 4 VY6 @ Y 4‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪7.30‬‬

‫‪9.88‬‬

‫‪3.624.569‬‬

‫‪15.95‬‬

‫‪8.75‬‬

‫‪3.679.497‬‬

‫‪6.27‬‬

‫‪1.724.656‬‬

‫‪6.22‬‬

‫‪6.388.266‬‬

‫ ‪B* n5+‬‬

‫ ‬

‫‪ 23‬‬

‫ ‪5%‬‬

‫‪12.45‬‬

‫‪569.918.138.90‬‬

‫ ‪ 4‬‬

‫ ‪)(.‬‬

‫‪53.50‬‬

‫‪201.358.059.50‬‬

‫ ‪ 4‬‬

‫‪3.992.252.205.90‬‬

‫ * ‪ 67‬‬

‫‪264.358.928‬‬

‫‪ ١٧٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﳌﻄﻠﻊ »اﻟﺴﻨﺪات« ﺗﺆﻛﺪ ﻗﻮة اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺼﻨﻴﻔﻪ اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻲ‬ ‫ ‪- - ( A Z,*' -‬‬ ‫ '‪ */ /‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﻮن أن اﻟ ـﻄــﺮح ا‪R‬ول ﻟﻠﺴﻨﺪات‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ﺑــ ‪ ١٧٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻰ ﲤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ وﺻﺮف‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﳌﻮازﻧﺔ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻔﻴﺪﻳﻦ ﺑﺄن ﺗﺰاﻳﺪ ﻗﻴﻤﺔ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫ﺷﺮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺪات ‪R‬ﻛ@ ﻣﻦ ‪ ٦٧‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﻳﺆﻛﺪ ﻗﻮة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺼﻨﻴﻔﻪ اﻻﺋﺘﻤﺎ‪ ،p‬ﻣﺸ ﻳﻦ‬ ‫إ أن ﻃﺮح اﻟﺴﻨﺪات ﻟﻠﺒﻴﻊ ﻳﺴﻬﻢ ﲢﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬ﻋ‪ v‬زﻳــﺎدة ا ﻳ ــﺮادات ﻏ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬وإﻋــﺎدة‬ ‫ﺿﺒﻂ اﳌﻮازﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣــﻊ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ دوﻟﻴﺎ ﻇﻞ اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻋﺎﳌﻴﺎ‬ ‫ﺗ اوح ﺑﲔ ‪. ٤٫٥ - ٢٫٣‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد اﻟـﺴـﻌــﻮدي‪،‬‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺼــﺎم ﺧـﻠـﻴـﻔــﺔ‪ ،‬أن اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪات ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺎت ﻓﻬﻲ ﻣﻠﺠﺄ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ إﻧـﻬــﺎ ﺗــﻮﻓــﺮ ﻋــﺎﺋــﺪا ﺟـﻴــﺪا ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ ﺎﻃﺮة ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪ ،‬أو ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻌﺠﺰ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﻨﺨﻔﺾ‬

‫ا ﻳـ ــﺮادات وﺗﻌﺠﺰ ﻋــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ا ﻧـﻔــﺎق‪.‬‬ ‫و ﻣﻘﺎﺑﻞ ﻣﺎ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻦ ﻗــﺮوض‪ ،‬ﻳﺘﻢ‬ ‫إﺻﺪار ﺳﻨﺪات اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻗ اض‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻦ أدوات ﲤﻮﻳﻞ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫ﻃــﺮح اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠﺴﻨﺪات ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ رؤﻳﺘﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا ﺻــﻼح اﻻﻗﺘﺼﺎدي وإﻧﻬﺎء اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫وﲢﻮﻟﻬﺎ إ ﻗــﻮة اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺤﻠﻮل ‪ ،٢٠٣٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﲢﻘﻴﻖ ﻋــﺪة أﻫ ــﺪاف ﻛــﺰﻳــﺎدة ا ﻳ ـ ــﺮادات ﻏ ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬وﺟــﺬب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ا‪R‬ﺟﻨﺒﻴﺔ اﳌﺒﺎﺷﺮة‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺿﺒﻂ اﳌﻮازﻧﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪﺗﻪ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﳌﻮﻟﺪة ﻟ¼ﻳﺮادات‬

‫واﺳﺘﺤﺪاث ﻣﻮارد ﺳﻴﺎدﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺿﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﶈﻠﻞ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدي ﻓﻀﻞ اﻟﺒﻮﻋﻴﻨﲔ أن‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪات اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﺣـﻘـﻘــﺖ ﳒــﺎﺣــﺎ ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰا ‬ ‫ا‪R‬ﺳــﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻌﺮوض اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺮب ﻣﻦ ‪ ٦٧‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺟﻤﻊ ‪ ١٧٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر ﻓﻘﻂ أي أرﺑﻌﺔ أﺿﻌﺎف‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﳌﻄﻠﻮب؛ ﻣﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﺛﻘﺔ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟﻌﺎ ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺴـﻨــﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺑــﺮﻏــﻢ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ اﻟــﺬي أﺛــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ أن‬ ‫ﻫـﻨــﺎك أﻫــﺪاﻓــﺎ ﺘﻠﻔﺔ ﻟـﻄــﺮح اﻟـﺴـﻨــﺪات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺑــﺎﻟــﺪوﻻر‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬دﺧــﻮل ا‪R‬ﺳ ــﻮاق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺪات اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺑﻌﺪ اﻧـﻘـﻄــﺎع ﻃﻮﻳﻞ‬ ‫ﲡﺎوز ﻋﻘﺪﻳﻦ‪ ،‬ودﻋﻢ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‬ ‫ﲤﻮﻳﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﻋﺠﺰ اﳌﻮازﻧﺔ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﶈﻠﻲ اﻟﺬي أﺳﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﲡﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﺎﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺠﻢ ا ﺻــﺪار‪،‬‬ ‫ﳒﺪ أن ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻪ ﺳﺪ اﻟﻌﺠﺰ ﺳﺘﻜﻮن ــﺪودة‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻻ ﳝﻨﻊ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻮﻳﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻪ ﻟﺪﻋﻢ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻏ ‬ ‫أﻧﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ أن إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻪ رﲟﺎ ﺗﻜﻮن أﻛ@ وﺿﻮﺣﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ رﺋـﻴــﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎد ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳــﺎ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‪ ،‬أن اﻻﻗ ــ اض اﳋﺎرﺟﻲ‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‪» :‬وﻗﺎﻳﺔ« اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﺗﻘﺪر ﺑـ‪ ١٤٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫'*‪ */ /' - ( A Z,‬‬

‫أﻛﺪ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟــﺪو‪ ²‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﻃــﺎت وﻗــﺎﺋ ـﻴــﺔ ﻣــﺎﻟـﻴــﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﻊ ﺑﲔ أﺻﻮﻟﻬﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗــ اض اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫واﳋــﺎرﺟــﻲ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺠﺰ اﳌ ــﺎ‪ ²‬اﳌـﺘــﻮﻗــﻊ ‬ ‫اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﺣـﺘـﻴــﺎﻃــﺎت ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٢٠٢١-٢٠١٦‬ﺗﻘﺪﱠر ﺑﺤﻮا ‬ ‫‪ ١٤٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل )‪ ٣٨٩‬دوﻻر(‪ ،‬ﺧــﻼف ﻓ ة‬ ‫اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺎت‪.‬‬ ‫وأﺳﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺪو‪ ²‬إ ﺣﺴﺎﺑﺎت‬ ‫اﳋ‪v‬اء‪ ،‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﻣﺶ ا‪R‬ﻣﺎن‬ ‫اﳌﺎ‪ ،²‬ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻮداﺋﻊ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪-٥٠٠‬‬ ‫‪ ٦٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ‪ ،٢٠٢١‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدل اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﳌ ــﺎ‪ ²‬اﳌ ـﻘــﺪر ﻟﺴﻨﺔ واﺣـ ــﺪة‪ ،‬ﻇــﻞ اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻘﺪاره اﻧﺤﺮاف ﻣﻌﻴﺎرﻳﻦ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ ا‪R‬ﺳﺎﺳﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ آﻓــﺎق اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫ﺑﻮداﺋﻊ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٣٠٠-٢٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وزاد أن اﳋــ‪v‬ة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺗﻘﻮد‬ ‫إ ‪ ٢٠-١٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺳﻨﻮﻳ‪ ،l‬ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻮﺳﻂ‬ ‫إﺻﺪار اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎدﻳﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدات اﻟﺼﺎﻋﺪة واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‬ ‫ا‪R‬وﻧﺔ ا‪R‬ﺧ ة‪ .‬وﺣﺪﱠد اﻟﺼﻨﺪوق ﺗﻘﺮﻳﺮة ﻋﺪد‬ ‫‪ ٥‬ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت ﲤﻮﻳﻞ ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻢ دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻻﻧﻌﻜﺎﺳﺎت‪ ،‬ﻣﺸ ة إ أن‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﶈﺎﻛﺎة ﻛﺎﻟﺘﺎ‪:²‬‬

‫ ‪: *' /‬‬

‫‪ -1‬ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﺒﻨﻮك ‪ ٣٦‬ﻣﻦ ﻤﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﺧــﻼل اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪-٢٠١٦‬‬ ‫‪.٢٠١٢‬‬ ‫‪ -2‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺣﻴﺎزات اﻟﺒﻨﻮك ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫إ ‪ ٢٢‬ﻣﻦ ﻤﻮﻋﺔ ا‪R‬ﺻﻮل ﺑﺤﻠﻮل ‪.٢٠٢١‬‬ ‫‪ -3‬ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺘــﻮﻗــﻊ أن ﺗـﺴـﺘــﻮﻋــﺐ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت ﻏ ‬ ‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬ﻣﻦ ﻤﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﻣﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺼﻞ ﺣـﻴــﺎزات ﻣﺆﺳﺴﺘﻲ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‬ ‫واﻟﺘﺄﻣﻴﻨﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻧﺤﻮ ‪ ١٥‬‬ ‫ﻣﻦ ﻤﻮع اﻻﺻﻮل اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ‪.٢٠٢١‬‬

‫ ‪: V *' /‬‬

‫‪ -1‬ﺗﺮاﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻏ اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺪات إ ‪٪٣٦‬‬ ‫ﻣﻦ ﻤﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺣﻴﺎزة ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﻟﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﺎﻳﻘﺎرب ‪ ٪٣٠‬ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﺻﻮل اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ ‪.٢٠٢١‬‬ ‫‪ -3‬ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺣﻴﺎزة ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻣﻦ ا‪R‬ﺻﻮل اﶈﻠﻴﺔ وا¾ﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫ا‪R‬ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﺨﻔﻴﺾ ﻗﺪرة اﻟﺒﻨﻮك ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ إ ‪٪١٥‬‬ ‫ﻣﻦ ﻤﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺣﺼﺔ اﻟـﺴـﻨــﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺘﺼﻞ إ ‪ ٪١٢‬ﻣــﻦ ﻤﻮع‬ ‫أﺻﻮل اﻟﺒﻨﻮك‪.‬‬ ‫ ‪:. *' /‬‬

‫ ‪:s 5 *' /‬‬

‫‪ -1‬ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮون ﻏ اﳌﻘﻴﻤﲔ ﻗﺪ ًرا أﻛ‪v‬‬ ‫ﺑـ‪ ٪٥٠‬ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮن اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪٢٠٢١-٢٠١٦‬‬ ‫ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳊﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﲢـﺘـﻔــﻆ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﲟــﻘ ــﺪار أﻗ ــﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮداﺋــﻊ ﻟــﺪى ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ ﻛﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﺼﺪﻣﺎت اﻟﺴﺎﻟﺒﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ -1‬ﳝــﻀ ــﻲ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﻖ‬ ‫اﳌــﺎ‪ُ ²‬ﻗﺪُﻣﺎ وﺗﺘﺴﻊ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫‪ -2‬اﻧﺨﻔﺎض اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺒﻨﻮك ﻟﻠﺴﻨﺪات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫إ ‪.٪٢٦‬‬

‫‪ -2‬ﳝﺜﻞ اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﻟﻮداﺋﻊ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪ ٪٥٢‬ﻣﻦ ﻤﻮع اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫‪ -3‬اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﻮﻟﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﳑﺎﻳﺰﻳﺪ اﻟﻮداﺋﻊ‬ ‫وﻣـﺘــﻮﺳــﻂ ﳕــﻮ اﺋـﺘـﻤــﺎن اﻟـﻘـﻄــﺎع اﳋ ــﺎص إ ‬ ‫‪ ٠٫٩٥‬و ‪.٪٥٫٦‬‬

‫‪ -3‬ﺗﺮﺗﻔﻊ ﺣـﻴــﺎزة اﻟﺒﻨﻮك ﻣــﻦ اﻟﺴﻨﺪات‬ ‫اﳊــﻜ ــﻮﻣــﻴ ــﺔ إ ‪ ٪١٨‬ﻣـ ــﻦ ــﻮع‬ ‫ا‪R‬ﺻﻮل‪.‬‬

‫‪ -2‬ﺗﺴﺎرع ﳕﻮ اﻟﻮداﺋﻊ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺤــﻮ ‪ ١٫٥‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻣﺌﻮﻳﺔ ﺳﻨﻮﻳ‪ l‬ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪-٢٠١٦‬‬ ‫‪.٢٠٢١‬‬

‫ ‪:^ V *' /‬‬

‫‪ ٪ ٣٤‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻓﻲ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة‪ ..‬واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ‪ ٪٢‬ﻓﻘﻂ‬ ‫ ( ‪: -‬‬

‫أﻛــﺪ رﺋﻴﺲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺗﺴﻌﺔ أﻋﺸﺎر«‬ ‫أ ﺪ إدرﻳــﺲ أن ‪ ٢‬ﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﺣﺼﻮل‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟ ـﺼ ـﻐــ ة واﳌ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﺮوض ﲡﺎرﻳﺔ اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺪول‬ ‫ﻏــ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ واﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺼــﻞ إ ‪، ٣٧‬‬ ‫ﻣﺸ ًا إ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ ة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ، ٣٤‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدة ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪. ١٣‬‬ ‫وﻗــﺎل إدرﻳــﺲ ﺧــﻼل ﻣﻠﺘﻘﻰ اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟـﺼـﻐــ ة واﳌـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ ﺑــﺎﻟــﺪﻣــﺎم‪ ،‬أن ﻣﻦ‬ ‫أﺑـ ــﺮز اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ــﻮاﺟ ــﻪ اﻟـﻘـﻄــﺎع‬

‫ﻫ ـ ــﻲ ﺣ ـ ـﺼـ ــﻮل اﳌ ـ ـﻨ ـ ـﺸـ ــﺂت ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻓ ــﺮص‬ ‫أواﻣـ ــﺮ اﻟ ـﺸ ــﺮاء ﻣــﻦ اﳉ ـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟ ـﻜــ‪v‬ى‪ ،‬وأﻳـ ًـﻀــﺎ ﺣﺼﻮﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟـ ـﻜ ــﻮادر اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ اﳌ ــﺪرﺑ ــﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﺐ ﻣ ــﻊ ﺗ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت وﺗــﻮﺟ ـﻬــﺎت‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬وﺑـ ﱠﻴــﻦ أن إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫»ﺗـﺴـﻌــﺔ أﻋــﺸ ــﺎر« اﻧـﻄـﻠـﻘــﺖ ﺑـﺨـﻄــﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻫﺎﻣﺔ وﺿﺮورﻳﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻋــﺪة إﺟ ــﺮاءات‪ ،‬ﻫــﻲ‪ :‬إﺟــﺮاء‬ ‫ﻣﺴﺢ ﻣﻴﺪا‪ p‬ﳌﻘﺪﻣﻲ اﳋﺪﻣﺎت ﺷﻤﻞ ‪٥٠‬‬ ‫ﻣﻨﺸﺄة‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ إﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻊ‬ ‫أﺻﺤﺎب ﻧﺤﻮ ‪ ٢٠٠‬ﻣﻨﺸﺄة ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻫﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻰ أﻛ@‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﲡﺎرب ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺻﻴﺎت ﺷﺮﻛﺎت‬

‫اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـ ﱠﻴ ــﻦ أن اﻟ ــ‪v‬ﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـ ــﺬي ﻳـﻨـﻔــﺬه‬ ‫ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ )ﻫﺪف(‪،‬‬ ‫ﻳـﻘــﺪم ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗـﻬــﺪف ﻟــﺪﻋــﻢ ﻫ ــﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟــﺸ ــﺎب‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻋ ــﺪة ﺧــﺪﻣــﺎت‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻲ‪ :‬اﻟ ـﺒــﻮاﺑــﺔ اﳌ ــﻮﺣ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ــﻮﺻ ــﻮل إ ‬ ‫اﳌـ ـﻨ ــﺎﻓـ ـﺴ ــﺎت‪ ،‬اﻟـ ــﻮﺻـ ــﻮل إ اﻟـ ـﺴ ــﻮق‪،‬‬ ‫اﳊﻠﻮل اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴ ﱢﺮﻋﺔ ا‪R‬ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﻒ إ ﺧﺪﻣﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ أن ‪ ٣‬ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺟ ــﺪﻳ ــﺪة ﺳـﺘـﻨـﻀــﻢ إ ﺑــﺎﻗــﻲ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﻫــﻲ‪ :‬اﻟــﻮﺻــﻮل إ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬اﳌﺘﺎﺟﺮ‬ ‫ا ﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻋـﻤــﻞ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬وﻳﻬﺪف‬ ‫اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ إ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺸﺂت‪ ،‬وﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻮﻇﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫ﺑﺒﻴﻊ اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻳﺪﻋﻢ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن‬ ‫ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺳﻴﺆﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٣‬ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬ﻣﺸ ا إ ﻣﺘﺎﻧﺔ وﻗــﻮة اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ أن ﻋﻀﻮﻳﺔ دول اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ أﺳﻬﻤﺖ‬ ‫ إﻗﺒﺎل اﳌﻘﺮﺿﲔ ﻋﻠﻰ ﺷﺮاء اﻟﺴﻨﺪات‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر رﻳﺎن ﺣﻤﺎد وﻛﻴﻞ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫وإدارة ا‪R‬ﻋ ـﻤــﺎل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬أن ﺑﻴﻊ اﻟﺴﻨﺪات‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﺗﺨﺬت ﻛﺄداة ﲤﻮﻳﻞ اﻟﻮﻗﺖ اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ أﺳﻌﺎر ﻓﺎﺋﺪة اﻻﻗ اض ﻋﺎﳌﻴﺎ أول ﺧﻄﻮة‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻻﻗ اض ﻣﻦ اﳋﺎرج‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أن وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺼﺪر ﲤﻮﻳﻠﻲ ذي ﺗﻜﻠﻔﺔ أﻗﻞ ﻟﺴﺪ اﻟﻌﺠﺰ اﳌﺘﻮﻗﻊ ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬أﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﺤﺐ ﻣﻦ اﳋﺰﻳﻨﺔ واﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺷﺎر اﳌﺴﺘﺸﺎر اﳌﺎ‪ ²‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻤﺮو‬ ‫اﻟـﻘــﲔ‪ ،‬إ أن ﻃــﺮح اﻟﺴﻨﺪات ﻳﺘﻢ ﻛـﻘــﺮوض ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪول ﻣﻦ اﳌﺼﺎرف اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﺴﺪ اﳊﺠﺰ‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺔ اﳌﺼﺎرﻳﻒ اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﻓﻮاﺋﺪ ﻣﺎ‪²‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣‬إ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات وﻗﺪ ﲤﺘﺪ إ أﻛ@ ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺸ ا‬ ‫إ أن اﻟﺴﺪاد ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﲢﺼﻴﻞ اﳌُﻘﺮض ﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻛﻞ ﺳﻨﺔ و آﺧﺮ ﺳﻨﺔ ﻳﺘﻢ ﺳﺪاد اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻣﻊ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺒﻠﻎ‪.‬‬

‫ورﺷﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻟﻀﺮﻳﺒﺔ اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ‬ ‫‪ZF M - <; ,‬‬

‫ﻳﺸﺎرك ﻋﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻮرﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﻘﺎم ‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻋﻦ »ﺗﺄﺛ رﻓﻊ وإﻋﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ وﻓــﺮض ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺎط‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص ﺑــﺪول ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون«‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻟﻮرﺷﺔ إ ‬ ‫ﺗﻮﻋﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺑﺘﺄﺛ ات رﻓﻊ اﻟﺪﻋﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ واﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ دول اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ دور اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫ ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺴﻠﻊ واﳋﺪﻣﺎت ﺑﺸﻜﻞ أﻛ@ ﻛﻔﺎءة‪ ،‬ﻟﻴﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺘﻐ ات‪ .‬وﻃﻠﺐ ﻠﺲ اﻟﻐﺮف اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﻬﺘﻤﲔ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﺸﺄن ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ورﺷــﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ‪R‬ﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬

‫‪"¥^ G*" K "ÃxF" Í+ f£m£-*Æ~6* fF*x~7‬‬

‫أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻬــﺪي اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪة ‬ ‫ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ ﺻ ـﻴــﺪﻟ ـﻴــﺎت اﻟـﺘـﺠــﺰﺋــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﺮاﻛﺔ اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ ﻛ ــﺮﱘ اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪة ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﺣﺠﺰ اﻟﺴﻴﺎرات ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪R‬وﺳ ـ ـ ــﻂ‪ ،‬ﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻜــﲔ ﻋ ـﻤــﻼءﻫــﺎ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻴــﺪات وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ‬ ‫اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﳌﻮاﺻﻼت‪ .‬وﲟﻮﺟﺐ ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ،‬ﳝﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺪات ا¾ن ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﲢﻤﻴﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻛﺮﱘ وﻃﻠﺐ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ‬ ‫‪R‬ﻗﺮب ﻓﺮع ﻣﻦ ﻓﺮوع ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﻨﻬﺪي ﺎﻧﺎ أي وﻗﺖ ‪ ،‬وﺳﻌﻴﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﻌﻤﻼء وﲤﺎﺷﻴﺎ ﻣﻊ اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻨﻬﺪي وﻛﺮﱘ ﺗﻮﻓ ‬ ‫اﻟﺮاﺣﺔ وﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻨﺴﺎء اﻟﺮﻳﺎض ا¾ن ﺣﺠﺰ رﺣﻠﺔ‬ ‫ﻛﺮﱘ ﻟﻠﺘﺴﻮق أي ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻬﺪي اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺳﻮاء ﻟﺸﺮاء ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣﺴﺘﺤﻀﺮات اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ أو اﻟﺴﻌﻲ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ‪ ،‬وﻗﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻳﺎﺳﺮ ﺟﻮﻫﺮﺟﻲ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻨﻬﺪي اﻟﻄﺒﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﺳﻌﺪاء أوﻻ ﺑﻌﻘﺪ ﻫﺬه اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة‪ ،‬اﻟﻨﻬﺪي ﺗﺒﺤﺚ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻦ ﻃﺮق‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺗﻜﻮن ﻣﺘﻨﺎول ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ‪ ،‬وان ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرة ﺧ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وا ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻮاﺟﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺘﻮﺻﻴﻞ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ ﻫــﺬه‪ ،‬ﻧﻘﺪم ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ اﻟﺮﻳﺎض رﺣﻠﺔ ﺗﺴﻮق‬ ‫ﺳﻬﻠﺔ وآﻣﻨﺔ« ‪ ،‬و ﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﻴﺎس‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺮﱘ‬ ‫ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وأﺣﺪ ﻣﺆﺳﺴﻲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪» :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﺤﻦ واﻟﻨﻬﺪي ﻓﻬﻢ ﻣﺸ ك‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ اﻻﻣﺮ ﺑﺎﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻟﻌﻤﻼﺋﻨﺎ‪ ٪٨٠ .‬ﻣﻦ ﻋﻤﻼﺋﻨﺎ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻧﻨﻈﺮ إ ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺎت اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ ﺗﺴﻬﻴﻞ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ .‬وﺳﺘﻮاﺻﻞ ﻛﺮﱘ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺮواد ﻣﻦ اﺟﻞ ﺗﻘﺪﱘ اﳊﻠﻮل اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إ ﺗﺒﺴﻴﻂ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟﻨﺎس«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﻤﺪ ﺗﺎﻳﻠﻮر ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻨﻬﺪي‪» :‬اﻟﻨﻬﺪي‬ ‫ﺗﺒﺤﺚ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﺘﺴﻮق‬ ‫ﻟﺪى ﺿﻴﻮﻓﻨﺎ‪ .‬وأن ﺷﺮاﻛﺘﻨﺎ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﺮﱘ ﺳﻮف ﺗﺘﻴﺢ ﻟﻠﻀﻴﻮف‬ ‫ﲡﺮﺑﺔ ﺗﺴﻮق آﻣﻨﺔ ﺗﺒﺪا ﻣــﻦ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ وﺻــﻮﻻ ا أﻗــﺮب ﻓــﺮع ﻣــﻦ ﻓــﺮوع‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﻨﻬﺪي‪ .‬وﻋﻼوة ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺳﻨﻮاﺻﻞ ﺗﻠﺒﻴﺔ رﻏﺒﺎت ﺿﻴﻮﻓﻨﺎ ﲟﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺰاﻳﺎ واﳋﺪﻣﺎت ﻟﻀﻤﺎن ﲡﺮﺑﺔ ﺗﺴﻮق ﳑﺘﻌﺔ«‪.‬‬

/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B

  

  

  

   

         





 





 

 

  

  

   

         





 



    

  

  

   

         





 





 

 

  

  

   

         





    

 

 



w£ - xH&b+ É+(*

w£ - xH&b+ É+(*





 





 

  

  

   

         





 





 

4*x< ~z0 *¡~94 ^ ¹

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

¥Ì~z< ^ 0&* ^ ¹ ¤ <

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

Ñ*^c< £ < ^ ¹ Á*xJyG*

fM¡ G* E4

  

  

   

         





 





   

f ±*

x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

É£ ~6 H'¡H t£~7 É+

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

x~{< fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

bE¡Ib+ É£D ¥2 4bH

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

f ±*

x~{< fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

bgM2 ÄF* ^ ¹

fM¡ G* E4

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(* CJ ¯ fp~9¡´* 4*xCC CCG* 4K^CC~CC8 CC< ,xCC)*^CCG* b<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK -bIb£+ f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K É+(ÉG ¥x ~{G* H b~6xH G°*^c< i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

w£ - xH&b+ É+(*

b£c~|+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ M*2 ¤ < ¢£pM ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

b£c~|+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥xJ¡: ~z0 ^ 0&* Ñ*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

b£c~|+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Áx G* Ñ*^c< ^ ¹ £ 1 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c2x H ¤ < ^ ¹ ¤H*4 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*



 





 

 

  

  

   

         



 

 

 





  

  

   

         





 





  

 

  

  

   

         





 





 

 

fCCCC CCC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

*^£~|< ^ ¹ Ñ* ^c< Á*xJyG*

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

Áb p G* *¡ ~7 ^ ¹ x ~zH

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* tM4b-K bCCJ4*xCCE 4K^~8 < f0bcGb+ fHb G* f p´b+ w£ gG*K ym²* ,x)*2 M¡ g G ,^pg´* £ / £ G* ^c< fFx~7 H b ´* w£ gG* d : ~¦g´*K CJ *^£~|< ^ ¹ Ñ* ^c< ^~9 w ´* ^~9 E4 ¥4bmgG* m~zGb+ fM2¡ ~6 fFx~7 4^EK cH D^+ E4 Á^´* m~zG* d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 Á*xJyG* f +*xG* ,2b´* H fjGbjG* ,x G *2b g~6*K bM4 ¡~z 1K fg~6K f)b c~6K G&* Kx~{<K f c~6 É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^ D =É+(* 4w - ^E ^~9 w ´* ¡ GK w£ gG* b I H Í.ÉjG*K g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M µ (*K w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+(* ^ MK w£ gG* b I H – 2*¡´* b £ < h~|I ¤gG* fH5ÉG* i*$*x/(°* 3bs-*

w£ - xH&b+ É+(*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

f0bcGb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCCCC CCC±*

f +*xG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥^Hb G* ^£M¡< Ñ* ^£c< qGb~8

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(*

m ´* ^ ¹ f<¡ ¸ fFx~7

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* tM4b-K bJ4*xE 4K^~8 < f0bcGb+ fHb G* f p´b+ w£ gG*K ym²* ,x)*2 ¥2¡ ~6 Á*xJyG* ^ ¹ ¤ < b ~6 H b ´* w£ gG* d : ~¦g´*K CCCCJ ^£M¡< Ñ* ^£c< qGb~8 ^~9 w ´* ^~9 E4 Á^´* m~zG* d/¡§ f£~z ±* f.É. 4^EK cH D^+ E4 Á^´* m~zG* d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¥^Hb G* f +*xG* ,2b´* H fjGbjG* ,x G *2b g~6*K w£ gG* dGb G £ ~z-K 4b G* $É1(*K bM4 G&* x~{< ^ MK É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^ D =É+(* 4w - ^E ^~9 w ´* ¡ GK w£ gG* b I H Í.ÉjG*K 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M µ (*K w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+(* w£ gG* b I H – 2*¡´* b £ < h~|I ¤gG* fH5ÉG* i*$*xCC/(°*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

e4^Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±*

f +*xG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

^~9 w ´* ~6*

m ´* ^ ¹ f<¡ ¸ fFx~7

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

{Mx/ ^ ¹ xJb: ¤H*4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6*

w£ - xH&b+ É+(*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

e4^Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±*

f +*xG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

m ´* ^ ¹ f<¡ ¸ fFx~7

w£ - xH&b+ É+(*

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

£D4 £J*x+(* ^ 0&* ^ ¹

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

f ±*

f +*xG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

m ´* ^ ¹ f<¡ ¸ fFx~7

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

CJ ¯

ÌD¡gG* f~z J f~z~6'¡H xD fM4bmgG*

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

fCC CC±* ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6*

fCC CC±* ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6*

w£ - xH&b+ É+(*

*xm + w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤ G¡ G* qGb~8 x~8bI ~z¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¡cg+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤ Eb: ^c< Í~z0 ^£0K 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Á*xJyG* f£ < Ñ*^c< ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

*5bm+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Ì~8 ^ ¹ £J*x+(* £ 1 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

*5bm+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 0x~7¡+&* ~6bE ¤ < ^Gb1 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ ¸ ^ 0&* ¤ < ^ D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

         

            



fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ux G* b / ^ ¹ xJbH ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤c G* *Ä/ ^ ¹ x+b/ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥2xDx´* ^ ¹ ~z0 qGb~8 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ Gb´* ^£ ~6 64bD 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥^~7b²* ^ ¹ ^ 0&* 4b: 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

{Mx< ¤+&* f ¹ ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤c F ¤ < ¤ < ¢£pM 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*







 



 





 

 

  

   





 





 

 

  

   





 





 

w£ - xH&b+ É+(*

*5bm+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c ¡ E ^c< ¢~6¡H $b + 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c·2x1 ¢£pM ¤pgD ^ D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ ±* h£s+ f£ < ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥^Mb G* b £ ~6 ^£< ^Gb1 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Á*xJyG* ^ ¹ ^ 0&* 2bM5 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥Ì ´* ¥yMy G* *x~¦1 f £ 1 ^+b< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤ ±* µb~6 bpMx~6 £ H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤ ~zG* +4^c< ~{H ^Hb0 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

 

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Mx~{G* x+b/ ^ 0&* 2*2K 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤s£~{G* ^ ¹ ^£ ~6 ¢~6¡H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

 

   

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4



  

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2

  



 

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2

         



 

   

fM¡ G* E4

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2

  

 

  

fM¡ G* E4

fM¡ G* E4

fCC CC±*

         





 

w£ - xH&b+ É+(*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

  

   

w£ - xH&b+ É+(*

fCCCC CCC±*

ÉCCCC<(* ¤ £0xG* ¥5b/ + 4b I + ^ ¹ H fHb H ¡cg+ fHb G* f p´* ¯ L¡<2 ^/¡- I&* F^£ I fcGb H &b~{+ E4 Á^´* m~6 Á*xJyG* ~z0 + Ñ*^c< + ^£c< ^~9 f<b~zG* CJ D*¡´* ^0&°* ¡M L¡<^G* ¯ x G ^<¡H 2^0 ^EK f£GbH f p´* ¶(* Ib H M H K&* É<&* 4¡Fw´* £ < ¢<^´* 4¡~¦0 H&bI bN 0bc~8 ~| G*K f ~6bgG* É<(°* tM4b- H x ~7 b~|E&* ^<¡H ¯ ¡cg+ x~{< fM2b²* f£E¡ ²* ,x)*^G* L^G fHb G* *5bm+ w£ gG* f ¹ ¶K&°* w£ gG* ,x)*2



f0bcGb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

)bp+ w£ gG* f ¹

         

f ±*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

   

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

  

x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

 

  

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

 



-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(*

 

           

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

         

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

w£ - xH&b+ É+(*

   

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

w£ - xH&b+ É+(*

  

f ±*

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <



  

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

         

  

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G bCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ ±* ^ ~6 2*¡< ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

Ñ*^c< ¤<^´* b £G(* ^ - I&* x~{< zHb³* ¤)b~¦ G* dg ´* )b Gb+ fHb G* f p´* £ < ¢<^´* ^~9 E4 Á^H m~6 f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¥^£ ²* ^ ¹ ^£ ~6 ¥^£ ²* ^£ ~6 ^ ¹ + ^£ ~6 h + 4¡IK ¥^£ ²* ^£ ~6 ^ ¹ + ^£ ~6 h + f~{)b< f.4K ¡M 4x - ^EK Fx- f ~zE L¡<^+ E4 Á^H m~6 f£~z ±* fM2¡ ~6 N N ¢ D ¤<^´* L¡<2 b ~zG *^<¡H b0bc~8 f<b~zG* CJ D*¡´* ^0& °* 2^p´* ^<¡´* ¯ 4¡~¦²* É<&* M4¡Fw´* £ < ¢<^´*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* tM4b-K bJ4*xE 4K^~8 < f0bcGb+ fHb G* f p´b+ w£ gG*K ym²* ,x)*2 f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¥^Hb G* ¤ < ^ ¹ x~¦1 H b ´* w£ gG* d : ~¦g´*K CJ ¥2¡ ~6 ¥^Hb G* ^ ¹ ¤ < ^ ¹ ^~9 w ´* ^~9 E4 Á^´* m~zG* d/¡§ G&* x~{< f c~6 4^CCEK cH D^+ E4 Á^CC´* m~zG* d/¡§ f£~z ±* ,2b´* H fjGbjG* ,x G *2b g~6*K ^ G* d~z0 b £0 ¯ ,x/&°* 2*^~z+ *ygG°*K bM4 f)b ~z 1K É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^ D =É+(* 4w - ^E ^~9 w ´* ¡ GK w£ gG* b I H Í.ÉjG*K f +*xG* 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M µ (*K w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+(* ^ MK w£ gG* b I H – 2*¡´* b £ < h~|I ¤gG* fH5ÉG* i*$*xCC/(°*

f0bcGb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCCCC CCC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥^Hb G* ^ ¹ ¤ < ^ ¹

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫اﶈﺮج ﻳﻨﺎﻗﺶ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻷﻣﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎت اﻹﻧﺸﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﺑﺎﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫" ‪ 3 3 - ` $‬‬

‫اﺟﺘﻤﻊ ﻣـﻌــﺎ‪ ²‬ﻣــﺪﻳــﺮ ا‪R‬ﻣ ــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﳊﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﶈﺮج ﺑﺤﻀﻮر ﻣﻌﺎ‪²‬‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ ﻗــﻮات اﻟـﻄــﻮارئ اﳋﺎﺻﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫رﻛﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻗﺮار اﳊﺮﺑﻲ أﻣﺲ ﲟﻘﺮ‬ ‫ا‪R‬ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﲟﺴﺘﺸﺎر أﻣ ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ أﻣﲔ ﻋﺎم ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ واﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻫﺸﺎم ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻔﺎﻟﺢ ﻳﺮاﻓﻘﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات ا دارﻳــﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﻟ ـﻌــﺮض وﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت‬ ‫اﻻﻧﺸﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﳌﺰﻣﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ـﺸ ــﺎﻋ ــﺮ اﳌـ ـﻘ ــﺪﺳ ــﺔ ﻟـ ـﻠ ــﻮﻗ ــﻮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉــﻮاﻧــﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻮﺟﺐ أﺧﺬﻫﺎ ﺑﻌﲔ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻗﺒﻞ اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ‬

‫اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن اﶈﺮج واﳊﺮﺑﻲ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻊ د‪.‬اﻟﻔﺎﻟﺢ‬

‫ﻧﻄﺎق اﻻﻫﺘﻤﺎم واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌﺸ ك ﺑﲔ‬ ‫ا‪R‬ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم وﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ واﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﻠﺰوار‬ ‫واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ وﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام‪.‬‬ ‫و ﻣﺴﺘﻬﻞ اﻟـﻠـﻘــﺎء ﻧﻘﻞ ﻣﻌﺎ‪²‬‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ ا‪R‬ﻣـ ــﻦ اﻟــﻌ ــﺎم‪ ،‬ﲢ ـﻴــﺎت ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣــ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫و‪ ²‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟﻮزراء‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﲔ ﻣﺆﻛﺪ¸‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﳌﻀﻲ ﻗﺪﻣﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ ﻣﺜﻠﻰ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻗﺎﺻﺪي ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﻋـ ــ‪ v‬ﻋـ ــﻦ ﺷـ ـﻜ ــﺮه اﳉــﺰﻳــﻞ‬ ‫واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ أﻣ ــ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻜــﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬

‫رﺋـﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ واﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﳊﺞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺧﺺ‬ ‫وﻳﺨﺺ ﺑﻪ ﺳﻤﻮه ا‪R‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻣﻦ دﻋﻢ‬ ‫داﺋﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮ أﺳﻬﻢ ﺗﺬﻟﻴﻞ ﻛﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‪ .‬وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮه اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻀــﺮورة ﺗﻜﺎﻣﻞ ا¾داء ﺑــﲔ ا‪R‬ﺟـﻬــﺰه‬ ‫اﳋﺪﻣﻴﺔ ﻣﻮاﺳﻢ اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ ﻋــ‪ v‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻫﺸﺎم‬ ‫اﻟﻔﺎﻟﺢ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﳌﺎ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﻪ وﺗﺒﺬﻟﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ ﻣ ــﻦ دﻋـ ــﻢ واﻫ ـﺘ ـﻤ ــﺎم ﻛﺒ ‬ ‫ﺑـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳌ ـﺸــﺎﻋــﺮ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب أﻛ‪ v‬ﻗﺪر ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﳊﺠﺎج‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺘﺰاﻳﺪ اﳌﺘﻮﻗﻊ ‪R‬ﻋﺪادﻫﻢ ا‪R‬ﻋﻮام‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪ¸ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ‬ ‫ا‪R‬داء ﺑــﲔ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ وا‪R‬ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﻤﻮ و‪ ²‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ ﳉـﻨــﺔ اﳊ ــﺞ اﻟﻌﻠﻴﺎ وإﺷ ــﺮاف‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﻦ ﺳﻤﻮ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳊﺞ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﺬا وﻗﺪ ﺣﻀﺮ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا‪R‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪R‬ﻣﻦ اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﺳﻌﻮد اﳋﻠﻴﻮي وﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫واﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ﺑﻬﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫واﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺪة ﻳﻘﺮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺠﲔ ﻟﻠﺘﺴﻮﻳﻖ وﺑﺮﻣﺠﺔ اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺑﻜﻠﻴﺔ اجملﺘﻤﻊ‬ ‫‪ - ,‬‬

‫ﻗ ــﺮر ـﻠــﺲ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ﺟ ــﺪة ‬ ‫اول ﺟ ـﻠ ـﺴــﺔ ﻋ ـﻘــﺪﻫــﺎ ﻇ ـﻬــﺮ اﻣــﺲ‬ ‫ﲟﺒﻨﻰ اﻻدارة اﻟﻌﻠﻴﺎ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋـﺘـﻤــﺎد ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟـﺘـﺴــﻮﻳــﻖ ﺑﻘﺴﻢ‬ ‫إدارة ا‪R‬ﻋﻤﺎل ﺑﻜﻠﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫واﻓﻖ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت ﺑﻘﺴﻢ اﳊــﺎﺳــﺐ وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﻜﻠﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـ ــﺎن ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﺟ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫أ‪.‬د‪.‬ﻋﺒﺪ اﻟﻔﺘﺎح ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺸﺎط‬ ‫ﻗــﺪ ﺗــﺮأس اﳉﻠﺴﺔ ا‪R‬و ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ ١٤٣٧‬ـ‬ ‫‪١٤٣٧‬ﻫـ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﻫﺎ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻣﺲ‬ ‫)اﳋـﻤـﻴــﺲ( ﲟﺒﻨﻰ ا دارة اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ .‬وﺗﻘﺪم ﻣﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ ‬

‫د‪.‬ﻣﺸﺎط‪ ،‬ود‪.‬اﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ود‪.‬اﳊﻤﻴﺪان ﺧﻼل اﳉﻠﺴﺔ‬

‫ﺑﺪاﻳﺔ اﳉﻠﺴﺔ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫ﳋــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺜـﻘــﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ‬ ‫ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺪﻳ ًﺮا ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ إ ﻛــﻞ ﻣــﻦ د‪.‬أﺳ ــﺎﻣ ــﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺻـ ــﺎدق ﻃ ـﻴــﺐ ﻣــﺪﻳــﺮ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ وﳌﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬

‫ ‪& ' - j‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻗﻴﺎدة اﻟﻘﻮات اﻟ‪v‬ﻳﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳑﺜﻠ ًﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻘﺒﻮل اﻟﻄﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﻓﺘﺢ ﺑﺎب اﻟﻘﺒﻮل ا ﻟﻜ و‪ p‬وﺣﺪات‬ ‫اﳌﻈﻠﻴﲔ واﻟﻘﻮات اﳋﺎﺻﺔ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﻳﻮم ا‪R‬ﺣﺪ اﳌﻮاﻓﻖ ‪/١ /٢٢‬‬ ‫‪١٤٣٨‬ﻫـ وﳌﺪة أﺳﺒﻮﻋﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺑﻂ ‪ www.lfca.rslf.gov.sa‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪.‬‬ ‫واﺷ ﻃﺖ اﻟﻘﻴﺎدة ﻟﻠﺘﻘﺪﱘ‪ ،‬أن ﻳﻜﻮن اﳌﺘﻘﺪم ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﻬﺎدات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺎت اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ أو اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫أو اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ أو ﻛﻠﻴﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت أو اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳﻜﻮن ﺳﻌﻮدي ا‪R‬ﺻــﻞ واﳌﻨﺸﺄ وﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ ‪١٨‬‬ ‫ﺳﻨﺔ وﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٢٦‬ﺳﻨﺔ ﳊﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ ﳊﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﻜﻠﻴﺎت‪،‬‬ ‫وأن ﻻ ﻳﻘﻞ ﻃﻮﻟﻪ ﻋﻦ ‪١٦٥‬ﺳــﻢ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ذوي اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ــﺎرت اﻟﻘﻴﺎدة إ أن اﳌﺮﺷﺢ ﺳﻴﺨﻀﻊ ﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫ﻓــﺮﻳــﺪة ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻤﺘﻊ ﲟـﻴــﺰات ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ ﳌﻴﺰة‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ا ﺿﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻴﻴﻨﻬﻢ ﺑﺮﺗﺐ ﻛﻞٍ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺆﻫﻠﻪ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻘﺪم إﺣﻀﺎر اﻟﺸﻬﺎدة اﻟﺪراﺳﻴﺔ‬ ‫ا‪R‬ﺳﺎس‪ ،‬وﻣﺸﻬﺪ ﺣﺴﻦ اﻟﺴ ة واﻟﺴﻠﻮك و ‪ ٨‬ﺻﻮر ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎس ‪ ٦*٤‬ﻣﻜﺸﻮف اﻟﺮأس‪ ،‬وﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـ ــﺖ اﻟـ ـﻘ ــﻮات اﻟ ــ‪v‬ﻳ ــﺔ اﳌ ـﻬ ـﺘ ـﻤــﲔ ﻟ ــﺰﻳ ــﺎرة ﺑــﻮاﺑـﺘـﻬــﺎ‬ ‫ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪ ،‬أو اﻻﺗـﺼــﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻗﻢ ) ‪- ٠١٤٤٢٣٠٠٠١‬‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﺔ ‪.( ٩٥٨٣٢‬‬

‫اﳊـ ــﺎ‪ ²‬د‪.‬ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﺑــﻦ ﻋﺒﻴﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻬﻮدﻫﻤﺎ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ وﻋﻤﻠﻬﻤﺎ اﻟﺪؤوب ﻟﻼرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑــﺎﳉــﺎﻣـﻌــﺎت اﻟـﻨــﺎﺷـﺌــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ رﺣــﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﺑﺎﳊﻀﻮر ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ ﻋﺎﻣًﺎ‬ ‫دراﺳﻴًﺎ ﻣﻮﻓ ًﻘﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺪ ﺣ ـﻀــﺮ اﳉ ـﻠ ـﺴــﺔ ﻛ ــﻞ ﻣﻦ‬

‫أﻣــﲔ ﻋــﺎم ﻠﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ‪²‬‬ ‫د‪ .‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺼﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫ووﻛﻴﻞ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﻜﻠﻒ د‪.‬ﻋﺪﻧﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳــﺎ اﳊﻤﻴﺪان‪ ،‬وﻋـﻤــﺪاء اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫واﻟﻌﻤﺎدات اﳌﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬ ‫وﺑــﻌ ــﺪ اﻻﻃـ ـ ــﻼع ﻋ ـﻠــﻰ ﺟ ــﺪول‬ ‫أﻋـ ـﻤ ــﺎل اﳉ ـﻠ ـﺴــﺔ اﺗـ ـﺨ ــﺬ اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ‬

‫ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟـﻘــﺮارات وﻣﻨﻬﺎ‪ :‬اﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﻣـﻴـﺜــﺎق أﺧــﻼﻗ ـﻴــﺎت اﳌـﻬـﻨــﺔ ‪R‬ﻋـﻀــﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ وﻣ ــﻦ ﺣﻜﻤﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وإﻋــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻠﺲ‬ ‫ﻋـﻤــﺎدة اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻴﺎ‪ ،‬وﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗـﻌـﻴــﲔ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ أﻋــﻀ ــﺎء اﺠﻤﻟـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‪ :‬ﻧﻔﻮق أﺳﻤﺎك اﻟﺴﺮدﻳﻦ ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻘﺺ اﻷﻛﺴﺠﲔ‬ ‫‪ - . / t ,‬‬

‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ أﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ ــﺎﻓ ـﻈــﺔ‬ ‫ﺟ ــﺪة ﺑــﺄﻧــﻪ ﻓ ــﻮر وﻗ ــﻮع ﺣــﺎدﺛــﺔ‬ ‫ﻧ ـﻔــﻮق أﺳــﻤ ــﺎك اﻟ ـﺴــﺮدﻳــﻦ ‬ ‫ﺑﺤ ة اﻟـﻨــﻮرس ﺑﺎﻟﻜﻮرﻧﻴﺶ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬أو أﻣــﲔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟ ـ ــﺪة أ‪.‬د‪.‬ﻫـ ـ ـ ـ ــﺎ‪ p‬ﺑـ ــﻦ ـﻤــﺪ‬ ‫أﺑـ ــﻮ راس اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎﻣــﻪ اﻟ ـﺒــﺎﻟــﻎ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ــﻮﺿ ــﻮع وﰎ اﻟ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ﻣﻌﺎ‪ ²‬ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺨ‪v‬ات ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻣـﺘـﺨـﺼــﺺ ﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ أﺳ ـﺒــﺎب‬ ‫اﳊـ ــﺎدﺛـ ــﺔ واﻗ ـ ـ ــ اح اﳊ ـﻠــﻮل‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ووﺟــﻪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﻓﺮﻳﻘﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ ﻋﻠﻮم‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر ﺑﻌﻤﻞ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﳊﺎدﺛﺔ ووﺿﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﳌﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎم اﻟـ ـﻔ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﻲ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼــﺺ ﻣ ــﻦ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻮم‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺎر ﲟﻌﺎﻳﻨﺔ اﳌــﻮﻗــﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻌــﺔ وأﺧ ـ ـ ــﺬ اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﻨــﺎت‬ ‫وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ واﻟ ـﺘــﻲ ﺧﻠﺼﺖ ‬ ‫اﺳﺘﺒﻌﺎد ا‪R‬ﺳﺒﺎب ا‪R‬ﻗﻞ اﺣﺘﻤﺎﻻ‬

‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻔﻮق ﺑﻔﻌﻞ ﻇﺎﻫﺮة اﳌﺪ‬ ‫ا‪R‬ﺣﻤﺮ وﻓﻘﺎ ﳌﺎ اﺛﺒﺘﺘﻪ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫﻨﺎ ﻛــﺎن اﻟ ﻛﻴﺰ ا‪R‬ﻛــ‪v‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺺ ا‪R‬ﻛﺴﺠﲔ اﻟﺬاﺋﺐ‬ ‫ ﻣﺎء اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ا‪R‬رﺟــﺢ ﻟﻨﻔﻮق أﺳــﺮاب أﺳﻤﺎك‬ ‫اﻟﺴﺮدﻳﻦ اﻟﺘﻲ دﺧﻠﺖ اﻟﺒﺤ ة‬ ‫اﺧﺘﻨﺎﻗﺎ‪.‬‬ ‫وﻓ ـ ـ ــﻮر اﺳـ ـ ـﺘ ـ ــﻼم ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪراﺳ ـ ــﺔ‪ ،‬وﺟـ ــﻪ أﻣـ ــﲔ ﺟــﺪة‬ ‫ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﻟﻼزم ﺣﻴﺎل اﳌﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌﺬﻛﻮرة‪ ،‬واﻟﺮﻓﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ‬ ‫ﻣــﺸــﻌ ــﻞ ﺑ ـ ــﻦ ﻣـ ــﺎﺟـ ــﺪ ــﺎﻓ ــﻆ‬ ‫ﺟــﺪة‪ ،‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻟﻠﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺒﺎب دﺧــﻮل ﻣﻴﺎه ﻋﺬﺑﺔ‬ ‫ ﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر ﻤﻠﺔ ﲟﻮاد‬ ‫ﻋﻀﻮﻳﺔ إ اﻟﺒﺤ ة وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﻣ ـﺼــﺪر ﺗـﻠــﻚ اﳌ ـﻴــﺎه ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﻪ‬ ‫ﳌـﻌــﺎﳉــﺔ اﳌــﻼﺣ ـﻈــﺎت اﻟـ ــﻮارده‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﺷﺎرت ﻛﻞ اﻟﺪﻻﺋﻞ إ ‬ ‫أن ﻫــﺬا اﻟﻨﻘﺺ ا‪R‬ﻛﺴﺠﲔ‬ ‫ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺄﺛ ﻣﺸ ك ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ‪:‬‬

‫\ ‪ F 8 > Z‬‬ ‫

‪]*>C‬‬

‫وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ ﻟ ﺳﺒﺎب اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫أن اﳌﺪ واﳉﺰر ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻮة ﲟﻜﺎن ﻟﺸﻄﻒ اﻟﺒﺤ ة ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫دوري ﻟـﺘـﺠــﺪﻳــﺪ ـﺘــﻮاﻫــﺎ ا‪R‬ﻛﺴﺠﻴﻨﻲ‬ ‫واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﳌﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ اﳌ اﻛﻤﺔ‪.‬‬ ‫اﳊﺎﺟﺰ اﳌﻘﺎم اﳉﺰء اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤ ة‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓﻼﺗﺮ ﻋﺎﺋﻤﺔ ﻟﺘﻨﻘﻴﺔ‬ ‫اﳌﻴﺎه ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻟﻖ اﻟ اﺑﻴﺔ وﻻ ﲢﺠﺐ ﻣﺮور‬ ‫اﳌﻴﺎه ﻋ‪ v‬اﳌﻤﺮ اﻟﺸﻤﺎ‪ ²‬ﻟﻠﺒﺤ ة‪.‬‬ ‫دﺧــﻮل ﻣﻴﺎه ﻋﺬﺑﺔ ﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر‬ ‫ ﻤﻠﺔ ﲟﻮاد ﻋﻀﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﺤ ة‪.‬‬ ‫ ‪ +Y =34 + u' C %U 6‬‬ ‫ ‪: > ;'; v+ 1

:*+‬‬

‫إزاﻟﺔ ﺣﺎﺟﺰ ﺗﻨﻘﻴﺔ اﻟﻌﻮاﻟﻖ اﻟ اﺑﻴﺔ‬ ‫أو ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ وﻣﺮاﻗﺒﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺿﺮورة ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺼﺪر اﳌﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ‬ ‫اﶈﻤﻠﺔ ﺑﺎﳌﻮاد اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﺟﺮاء دراﺳﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺒﺤ ة ﺗﺘﻀﻤﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام ﳕــﺎذج ﶈﺎﻛﺎة دوران اﳌﻴﺎه ‬ ‫اﻟﺒﺤ ة ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ‪.‬‬

‫ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺠﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺄﺿﻢ ﻳﻨﻔﻲ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ »ﻧﺰاﻫﺔ«‬

‫ ‪ - 9‬‬

‫اﻟـﺼـﺤــﻒ ا ﻟ ـﻜــ وﻧ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ أن ﳉـﻨــﺔ ﻣﻦ‬ ‫" ‪ 3 3 - ` $‬‬ ‫»ﻧﺰاﻫﺔ« زارت اﻟﻜﻠﻴﺔ أو ﺣﻘﻘﺖ ﻣﻊ أﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »إن ﻣــﺎ أﺛ ــ ﻋ ـ ٍـﺎر ﻣــﻦ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻧﻔﻰ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﲔ‬ ‫ﲟــﺮﻛــﺰ اﳉ ــﺎﺋ ــﺰة اﻟ ـﺘــﺎﺑــﻊ ﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ أﺿــﻢ وﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت ﻣـﻐـﻠــﻮﻃــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸــ ا ان ﳉﻨﺔ‬ ‫د‪.‬ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ p‬ﻣﺎ ﺗﺮدد وﻧﺸﺮﺗﻪ اﺣﺪى ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳌﺴﺘﺄﺟﺮ ﻣﺮﻛﺰة ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ‬ ‫اﳌﺒﻨﻰ وأدوات اﻟﺴﻼﻣﺔ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ أرواح‬ ‫اﻟﻄﻼب وﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻣﺘﻮﻓﺮة و ﺗﺮﺻﺪ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اي ﻧﻘﺺ ذﻟﻚ‪ .‬وﺣﻮل ﻧﻘﻞ اﻟﺪراﺳﺔ ا ‬

‫ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﺮازي ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ وﻣﺎ ﻳ دد‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن ﻧﻔﻰ اﻟﻘﺤﻄﺎ‪ p‬ذﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺸ ا ا ‬ ‫ان ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺪرﺳﺔ اﻟــﺮازي ﻣﺘﻬﺎﻟﻚ وﻳﺤﺘﺎج‬ ‫ا ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻛــﺎﻣــﻞ وﺳـﺒــﻖ ان وﻗـﻔــﺖ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻓﻨﻴﺔ واﻋﺪت ﺗﻘﺮﻳﺮا ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة ﱢ‬ ‫ﻳﻜﺮم ‪ ٣٢٠‬ﻣﻌﻠﻤﺎ ﺑﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻳﻮﻣﻬﻢ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪R‬ﻣ ﺛﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺛﺎﻣﺮ وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﻋﺒﺪا ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﺟﻤﻊ ﻣﻦ اﻟ ﺑﻮﻳﲔ اﺣﺘﻔﻠﺖ ا دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ وﺗـﻜــﺮﱘ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﻌﻠﻤﺎت‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻤ ـﻴــﺰﻳــﻦ وذﻟ ـ ــﻚ ﺑ ـﻘــﺎﻋــﺔ ﺑــﻼﺗـﺴــﻮ‬ ‫ﻟﻼﺣﺘﻔﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﺨـ ـﻠ ــﻞ اﳊ ـ ـﻔـ ــﻞ اﻟـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮات ﻣﻨﻬﺎ ﻓﻘﺮة ﻃﻼﺑﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ﺣ ـ ــﻮار ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓ ـﻀ ــﻞ« ﺛ ــﻢ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ﻓﻴﺼﻞ‬

‫‪l‬ﺎﻓﻆ اﳉﻤﻮم ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺒﺪري‬ ‫‪ 3 3 - =' G < T‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺎﻓﻆ ﺎﻓﻈﺔ اﳉﻤﻮم ﻋﻤﺮان ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮا‪p‬‬ ‫ﲟﻜﺘﺒﻪ ﲟﺒﻨﻰ ا ﻣﺎرة ﻣﺪﻳﺮ إدارة ﻣﺮور اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫دﻛﺘﻮر ﺑﺎس ﺑﻦ أﻣﲔ اﻟﺒﺪري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺎﻗﺸﺎ ﻋﻤﻞ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺮور‬ ‫واﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ وآﻟﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮه وﲢﺴﻴﻨﻪ ﺧﺎﺻﺔ ﻇﻞ ﻣﺎ ﺗﺸﺪه‬ ‫ﻣﺘﻨﺎم أﻋــﺪاد اﻟﺴﻜﺎن واﻟــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻣﻦ ازدﻳ ــﺎد‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻌﻪ وﺿﻊ ﺧﻄﻂ اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ وأرﻗﻰ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫أراﻣﻜﻮ‪ :‬وﻓﺎة ﺷﺨﺼﻴﻦ وإﺻﺎﺑﺔ ‪١٦‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻮﺳﻴﻊ‬ ‫ ‪& ' - 3‬‬

‫اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺮﻳﺔ اﻟﻤﻠﻜﻴﺔ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﺘﺢ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﻮﺣﺪات اﻟﻤﻈﻠﻴﻴﻦ واﻟﻘﻮات اﻟﺨﺎﺻﺔ‬

‫د‪.‬اﻟﻘﺤﻄﺎ‪+‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ اﻟﺠﻤﻮم وﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮور ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺸﺎن اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺧﻼل اﻟﺘﻜﺮﱘ‬

‫ﺑﻦ ﺛﺎﻣﺮ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﳒﻠﻪ ا‪R‬ﻣ ‬ ‫ﺛﺎﻣﺮ واﻟﺘﻲ رﻓﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟــﺮﺷ ـﻴــﺪة ﻋ ـﻠــﻰ اﻫـﺘـﻤــﺎﻣـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺴﻬﺎ وﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ‬ ‫اﳊﺎﺿﺮ‪.‬‬

‫و ﺧــﺘ ــﺎم اﳊــﻔ ــﻞ ﰎ ﺗـﻜــﺮﱘ‬ ‫اﳌﻌﻠﻤﲔ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ واﻟـﺒــﺎﻟــﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ١٦٠‬ﻣﻌﻠﻤًﺎ ﻣﻦ اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﺘﻤﻴﺰ ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻓﺌﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﳌﻌﻠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰ ﺟﺎﺋﺰة ﺟﺪة‬

‫ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ اﳌــﺮﺷـﺤــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻗﺎدة اﳌﺪارس ﻛﻤﺎ ﰎ ﺧﻼل اﳊﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ اﳌﻌﻠﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ ﻤﺪ ﺑﻄﻴﺢ‪.‬‬ ‫و اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ وﺑﺤﻀﻮر‬

‫ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ واﻟــﺪة ا‪R‬ﻣ ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑ ــﻦ ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ ﺑ ــﻦ ﺛــﺎﻣــﺮ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺪة‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻨﺎت ﻧﻮر ﺑﺎﻗﺎدر‬ ‫ﺑﺘﻜﺮﱘ ‪ ١٦٠‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫وﻓــﺎة ﺷﺨﺼﲔ وإﺻــﺎﺑــﺔ ‪ ١٦‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻮﺳﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ :‬إن ﻓﺮق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ ﻟﻠﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﲤﻜﻨﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ p‬ﻣﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ ﻴﻂ ﺧــﺰان ﲟﺤﻄﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ اﻟﻨﻔﻂ اﳋــﺎم ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫‪R‬راﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻴﻊ ﻗﺮب اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫أراﻣﻜﻮا ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ » ﺗﻮﻳ «‬ ‫أن أﻣﲔ اﻟﻨﺎﺻﺮ وﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳉﺪﳝﻲ و ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺆو‪²‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻳﺘﻔﻘﺪون ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدﺛﺔ وﻳﻠﺘﻘﻮن ﻓﺮق اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‪.‬‬

‫ﺻﺤﺔ ﻣﻜﺔ ﺗﺘﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ أول‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻟﻌﻼج ﻣﺼﺎﺑﻲ اﻟﺤﻮادث‬ ‫ ‪ 3 - 1 B‬‬

‫ﲢﺼﻠﺖ ﺻﺤﺔ ﻣﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻣﺼﺎب ﺣﺎدث ﺳﻴﺎرة ﰎ ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫إ ﻃﻮارئ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻮر ﲟﻜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺣﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‪،‬‬ ‫وﺗﻌﺘ‪ v‬أول ﺣﺎﻟﺔ ﺗﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﻜﺔ ﺑﻌﺪ إﻗــﺮار وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﺷــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘــﺄﻣــﲔ ﻋﻠﻰ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺗﻜﻠﻔﺔ ﻋﻼج‬ ‫ﻣﺼﺎﺑﻲ اﳊــﻮادث اﳌﺮورﻳﺔ‪ .‬و اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﲢﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫»اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ«‪ ،‬أن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﻨﻮر ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫وﻫــﻲ ﳌﻘﻴﻢ ﻋﺮﺑﻲ ﺗﻌﺮض إ اﺻﺎﺑﺎت ﺟــﺮاء ﺣــﺎدث ﻣــﺮوري ﳑﺎ‬ ‫اﺳﺘﺪﻋﻰ ﻧﻘﻠﻪ إ اﻟﻄﻮارئ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻬﻼل ا‪R‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﳊﺎﻟﺔ ﻓﻮر وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺘﺼﲔ اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وﰎ ﻛﺬﻟﻚ أﺧﺬ‬ ‫اﳌﺴﺘﻨﺪات اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺘﺴﺒﺐ اﳊﺎدث وﻫﻮ ﻣﻘﻴﻢ ﻏ ﻋﺮﺑﻲ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫اﻟﺮﻓﻊ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺴﺘﻨﺪات ﻣﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﻌﻼج اﻟــﺬي ﰎ ﻟﻠﻤﺼﺎب ا ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻻﺳﺘﺤﺼﺎل‬ ‫اﳌﺒﻠﻎ اﳌ ﺗﺐ ﻋﻠﻰ اﳊﺎدث‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﺑﺴﺪاده ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺴﺐ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻨﻮد ﻋﻘﺪ اﻟﺘﺄﻣﲔ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻧﻲ ﻣﻜﺔ ﻳﻨﻔﺬ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻟﻺﺧﻼء‬ ‫واﻹﻃﻔﺎء ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ ‪ 3 - /' $>3‬‬

‫ﻧﻔﺬت ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ p‬ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ﲡﺮﺑﺔ ﻓﺮﺿﻴﺔ ﻟ¼ﺧﻼء وا ﻃﻔﺎء واﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺣﺮاء ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟ¼دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ p‬ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﺮاﺋﺪ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ ان اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﺑﺪأت ﺑﺒﻼغ ﺗﻠﻘﺎه اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت اﻻﻣﻨﻴﺔ اﳌﻮﺣﺪة ﻳﻔﻴﺪ ﺑﺎﺷﺘﻌﺎل اﻟﻨﺎر ﻏﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور )اﻻول( ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة ﻣﻦ ﻣﺒﻨﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ واﳌﻜﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ادوار‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺟﺮى اﻧﺘﻘﺎل اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﺎﺷﺮ رﺟــﺎل ا ﻧﻘﺎذ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺘﺼﻲ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫إﺧــﻼء اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺮاﺟﻌﲔ واﻻﻃﻘﻢ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ‬ ‫وﺣــﺪات اﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﳌﻮﻗﻊ واﻛﺘﺸﻔﺖ اﳊﺎﻟﺔ واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﳒﻢ ﻋﻦ اﳊﺎﻟﺔ إﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٣‬ﺷﺨﺼﺎ ﺑﺎﺧﺘﻨﺎﻗﺎت وﺣﺮوق ﰎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺈﺧﻼﺋﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺳﻌﺎف اﻟﻬﻼل اﻻﺣﻤﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ﻟ¼ﺳﻌﺎف‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﺮ ﳊﺎﻟﺘﲔ ﺣﺮﺟﺘﲔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺑﺄن اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻧﻔﺬت ﺑﺂﻟﻴﺔ ﲢﺎﻛﻲ ﺣﺎدﺛﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴﺎ ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻧﻘﺎط ﻓﺮز ﻃﺒﻲ ﺑﺈﺷﺮاف ﺿﺒﺎط اﳊﻤﺎﻳﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻟﻬﻼل ا‪R‬ﺣﻤﺮ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﺎﺷﺮ ﺿﺒﺎط اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺑﺎﻻدارة‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺒﺒﺎت اﳊﺎدث واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة‪.‬‬ ‫و ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﺪﻳﺮ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪p‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺧﻀﺮان اﳌﻨﺘﺸﺮي اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ أﺑﺮز اﳌﻌﻮﻗﺎت‬ ‫وﺳﺒﻞ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺿــﺮورة وأﻫﻤﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫وﺗﺪرﻳﺐ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ﻋﻠﻰ اﻋﻤﺎل اﻟﺴﻼﻣﺔ اﳌﻨﺸﺂت ودورﻫــﻢ ‬ ‫اﳊﺪ ﻣﻦ ا ﺻﺎﺑﺎت اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﳊﻮادث وﺷﻜﺮ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ واﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪N0 M 5 H8‬‬ ‫‪bashirkurdi2@gmail.com‬‬

‫درس ﻣﻦ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫وﻋﻈﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳊــﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺎﻧﺘﺼﺎر اﳊﻠﻔﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫دول اﶈــﻮر‪ ،‬ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎ ﻗــﻮﱠ ﺗــﺎن ﻋُﻈﻤﻴﺎن؛ اﻻ ﱢﺗﺤﺎد‬ ‫اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ‪ ،‬واﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـ ﱠﺘـﺤــﺪة‪ .‬وﻗــﺎم ﺑــﲔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﺻــﺮاع‬ ‫دﻣ ــﻮي وﻗ ــﻮده ﺷـﻌــﻮب ُﻏـ ﱢﻠـﺒــﺖ ﻋﻠﻰ أﻣــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﺣـ ﱠﺘــﻰ ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﻘﺎﺳﻢ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ ﺑﲔ اﻟﻘﻮﱠ ﺗﲔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ دول ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻮارد وﳑﻴﱠﺰة ﲟﻮاﻗﻌﻬﺎ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﲤﻜﱠﻨﺖ اﻟﻘﻮﱠ ﺗﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﺼﻴﺐ ﺣﻜﱠﺎم ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺪول ﻟﻴﺆﻣﱢﻨﻮا ﻣﺼﺎﳊﻬﻤﺎ‪ .‬وﻛﺎن‬ ‫ﳉﻬﺎزي اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻲ وا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻴﺪ اﻟﻌﻠﻴﺎ ‬ ‫رﺳــﻢ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌـﺸــ ﻛــﺔ‪ ،‬واﻟﻠﻌﺐ ﲟ ـﻘ ـﺪﱠرات اﻟـﻌــﺎ وأﻧﻈﻤﺔ‬ ‫ﺣﻜﻤﻪ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺪﺑ اﻻﻧﻘﻼﺑﺎت‪ ،‬واﻏﺘﻴﺎل ﻣﻦ ﻳُﻌﺎرﺿﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺎدة‬ ‫واﳌُﻔ ﱢﻜﺮﻳﻦ‪ .‬وﻛ ﱠﻠﻤﺎ ﻗﺎرﺑﺖ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﲢﻜﻢ أﺣﺪ اﻟﻘﻮﱠ ﺗﲔ ﺑﺎ¾ﺧﺮ‪،‬‬ ‫اﺷﺘﺪت اﳌﻌﺮﻛﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺄوﻗﺪت اﳊﺮاﺋﻖ ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك ﺣ ﱠﺘﻰ ﺗﻬﺪأ‬ ‫اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﻳﺨﻠﺪ اﻟﻼﻋﺒﺎن إ اﻟﻬﺪوء‪ ،‬وﻳﻌﻮد ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ إ ‬ ‫رﺷﺪه‪..‬‬ ‫ﻓﻔﻲ زﻣﻦ »اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ«؛ ا‪R‬ﺳﻮأ ﺗﺎرﻳﺦ أﻣﱠﺘﻨﺎ‪ ،‬ا ﱠﺗﻔﻘﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﺳﻢ اﳌﺼﺎﻟﺢ ﺷﺮﻗﻨﺎ ا‪R‬وﺳﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ؛ ﺣﻴﺚ زرﻋﺖ‬ ‫اﻟﻘﻮﱠ ﺗﺎن رﺑﻴﺒﺘﻬﻤﺎ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻓﻮق ﺗﺮاب ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ ،‬ﺑﻬﺠﺮة ﻳﻬﻮدﻳﱠﺔ‬ ‫ﻣﻦ دول اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ ﻣــﺎ‪ ²‬وﻋﺴﻜﺮي ﻻ ﺣــﺪود ﻟــﻪ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن‬ ‫ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ‪ .‬ا ﱢﺗﻔﺎق ﻋﻘﺪاه ﻟﺘﻤﺰﻳﻖ اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪R‬وﺳﻂ اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻄﺎع ﻗﺎدﺗﻬﻢ ا‪R‬واﺋﻞ ﻋﻨﺪ ﻇﻬﻮر ا ﺳﻼم ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺪم إﻳﻮان ﻛﺴﺮى ﺑﻼد ﻓﺎرس‪ ،‬وﻫﺰ ﻋﺮش ﻫﺮﻣﺰ اﻟﻐﺮب‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﻧﺸﺮ دﻳﻦ ﱢ‬ ‫اﳊﻖ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻘﺎ ﱠرات‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻋﺎدﻳﺎت اﻟﺰﻣﻦ وﺗﻜﺎﻟﺐ ا‪R‬ﺷﺮار ﻋﻠﻰ ﺑﻼد اﻟﺸﺎم ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫اﻟﻔﺎﺳﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أن ﻳ ﱠﺘﻔﻖ ﺣﺎﻛﻤﺎ روﺳﻴﺎ وواﺷﻨﻄﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌ‪l‬‬ ‫ﻟﻨﻬﺐ ﺧــ ات اﻟﺒﻼد وﺗﻮﻓ ا‪R‬ﻣــﻦ ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ .‬وﻟﻀﻤﺎن ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﺑُﺪئ ﺑﺘﻔﺮﻳﻎ ﺑﻼد اﻟﺸﺎم واﻟﺮاﻓﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺳﻜﱠﺎﻧﻬﺎ اﻟﻌﺮب‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻘﻴﺎم دوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻜ‪v‬ى! وإ أن ﻳﺘ ﱠﻢ ذﻟﻚ اﳊﻠﻢ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻮن‬ ‫ ﺣﻼل اﻟﻔﺮس ﱠﻞ اﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻗﺪ ُﺷ ﱢﺮدت ﻏﺎﻟﺒﻴﱠﺘﻬﻢ و ُﻫﺠﱢ ﺮوا ﻣﻦ‬ ‫أراﺿﻴﻬﻢ ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﱠﺎت إﺑﺎدة ﻋﺮﻗﻴﱠﺔ وﻣﺬﻫﺒﻴﱠﺔ‪ .‬وﺗﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﺣﻠﻢ ﻗﻴﺼﺮ روﺳﻴﺎ ﺑﺎﻟﻮﺻﻮل إ اﳌﻴﺎه اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﺷﺮق‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ ا‪R‬ﺑﻴﺾ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻣﱠﺎ وﳊﻜﱠﺎم اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌ ﱠﺘﺤﺪة ﻓﺮ ‪g‬د ﺟﻤﻴﻞ إ ﻳﻬﻮد اﻟﻌﺎ ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻮد ﻟﻬﻢ اﻟﻔﻀﻞ ‪-‬ﺣﺴﺐ اﻋ اﻓﻬﻢ‪ -‬ﻫﻴﺒﺔ ﺑﻠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻫﺠﺮة ا‪R‬دﻣﻐﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﱠﺔ إ اﻟﻌﺎ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺗﻔﻮﱠ ﻗﻮا اﻟﻌﻠﻮم واﻻﺧ اﻋﺎت‪ ،‬ﳑﺎ أﺗﺎح ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌ ﱠﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ ﻟﺘﺘﺤﻜﱠﻢ ﺑــ@وات ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎ وﻣﻘﺪﱠراﺗﻪ‪،‬‬ ‫و اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗــﻪ‪ ،‬ر ‪g‬د ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﺠﺎﻟﻴﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﱠﺔ وﻏﺎﻟﺒﻴﱠﺘﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﺘﻨﻘﻲ اﻟﺪﻳﺎﻧﺔ اﻟﻴﻬﻮدﻳﱠﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳُﻤ ﱢﺜﻠﻮن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫أﻋﻠﻰ ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻬﺎﺟﺮة ﺿﻤﻦ )‪ ،(١٥‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻋﺪد اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﳝﺘﻠﻜﻮﻧﻬﺎ! وﺗﺸ دراﺳﺎت إ أنﱠ اﳌﻬﺎﺟﺮﻳﻦ ا ﻳﺮاﻧﻴﱢﲔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ٣٣٫٥٧٠‬ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ‪ ،‬أي‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ ‪ ٢١٫٥‬ﻣــﻦ ﻣـﻌـﺪﱠل ﻣﻠﻜﻴﱠﺔ اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٢٫٥٦٠‬‬ ‫ﺑﻠﻴﻮن دوﻻر‪ .‬رﻗﻢ ﻻ ﻳُﺴﺘﻬﺎن ﺑﻪ! ﻣﻜﱠﻦ ﺣﻜﱠﺎم ﻃﻬﺮان ﻣﻦ ﻛﺴﺐ‬ ‫ﳑــﺎ ﺳﻬﱠﻞ ﻟﻬﻢ ﺑﺴﻂ ﻧﻔﻮذﻫﻢ‬ ‫و ﱢد رؤﺳ ــﺎء اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـ ﱠﺘـﺤــﺪة‪ ،‬ﱠ‬ ‫ اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺔ وﻟﺒﻨﺎن واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﺴﻤﺎح ﻣﻼ‪²‬‬ ‫ﻃﻬﺮان ﺑﻔﺘﺢ )‪ (١٥١‬ﻣﻌﺒﺪًا ﻟﻴﻬﻮد إﻳﺮان اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫ﻋﻦ )‪ (٢٥٫٠٠٠‬ﻧﺴﻤﺔ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳُﻤﻨﻊ ﻓﻴﻪ أﻫﻞ اﻟﺴ ﱠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻣﺴﺎﺟﺪ ﻟﻬﻢ وﻫﻢ ﻳُﺸ ﱢﻜﻠﻮن ‪ ٣٠‬ﻣﻦ ﻋﺪد اﻟﺴﻜﱠﺎن‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺰال‬ ‫دﻋﻢ ﺣﻜﱠﺎم إﻳﺮان ﻣﺴﺘﻤ ًّﺮا وﺑﺴﻂ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﻣﺘﻮاﺻ ًﻠﺎ ﻃﺎﳌﺎ‬ ‫ﻋﺮب اﳌﺸﺮق ﻓﺮﻗﺔ واﻧﻘﺴﺎم! وﻣﺎ ﻳ َِﻊ اﻟﻌﺮبُ ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎ ‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺄﻟﻄﻒ ﻣِ ﻦ‬ ‫) َو َﻟﺎ َﺗ َﻨﺎ َزﻋُﻮا َﻓ َﺘ ْﻔ َﺸﻠُﻮا َو َﺗ ْﺬﻫَ ﺐُ ِرﻳْﺤُ ُﻜﻢ(‪ ،‬ﻓﻤﺎ ا¾ﺗﻲ‬ ‫ا‪R‬ﻟﺒﺎب‪.‬‬ ‫اﳊﺎﺿﺮ أو اﳌﻨﺼﺮم‪ ،‬ﻓﺘﻔﻜﱠﺮوا ﻳﺎ ُأو‪²‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ ‪ (# !)

SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ‪ 3‬ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺷﻌﺎر »ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗﺪوة« ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫‪ - a * 6‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﺎرق ﻣﺴﺘﺸﺎر أﻣ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺷﻌﺎر »ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗــﺪوة« ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ واﳋ ــﺎﺻ ــﺔ‪ ،‬اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ ﻋــ‪ v‬اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ أو ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺤﻀ ﻳﺔ ﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إﻣــﺎرة اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺜﻘﺎ إ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٢٧‬ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻧﺸﻄﺎء‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف وﺿﻊ اﳋﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ واﺳﺘﻌﺮاض اﻟ‪v‬اﻣﺞ‬ ‫اﳌﺰﻣﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﻌﺎم اﳊﺎ‪ ،²‬ﻛﻤﺎ ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ ﻃﺮح اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌﻘ ﺣﺔ ﻟﻠ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ واﻟـﺘــﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟــﺮﻓــﻊ ﺑﻬﺎ ﻟﺴﻤﻮ أﻣــ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺒﺪء ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﻄﻘﺔ واﶈﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻧﻮه إ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ وﺿﻊ ﻣﺆﺷﺮات ﳒﺎح ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﻠﻤﻮﺳﺔ ﻟﻠ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳊﺎ‪ ،²‬إ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﳉﻨﺔ‬ ‫إﺷﺮاف ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﻤﻴﻊ ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﺳﺘﻠﻬﺎم ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ روح ﺷﻌﺎر اﻟــ‪v‬ﻧــﺎﻣــﺞ وﻫﺪﻓﻪ‬ ‫اﻟﺬي أﻃﻠﻖ ﻣﻦ أﺟﻠﻪ‪ ،‬وأﺷﺎر إ أن أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺟﻪ ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ا ﻣ ــﺎرة‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺣﻠﻘﺔ وﺻــﻞ ﺑــﲔ ا ﻣــﺎرة‬ ‫واﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ‪ ،‬وﺳﺘﺴﻨﺪ إﻟﻴﻪ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺑﲔ اﳉﻬﺎت‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺰز ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗﺪوة« ﻣﻊ اﻟﺮﻓﻊ ﺑﺘﻘﺮﻳﺮ ﺳﻨﻮي ﻟﺴﻤﻮه ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﲢﻘﻖ‪..‬‬

‫ ; ' ( '‪ 8 4 @ # T X 5D > R @ 01 $ M‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻣﺮﺿﻰ اﻹدﻣﺎن ﺗﺤﺖ ﻏﻄﺎء »اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ«‬ ‫‪ - ( V3 8 8‬‬

‫ﻛـ ـﺸ ــﻒ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ إدارة ﺧ ــﺪﻣ ــﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪R‬ﻣ ــﻞ ﺑـﺠــﺪة‪،‬‬ ‫ﺳـﻠـﻴـﻤــﺎن اﻟـ ــﺰاﻳـ ــﺪي‪ ،‬ﻋ ــﻦ اﺳـﺘـﻐــﻼل‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﺪﻣﻨﻲ‬ ‫اﺨﻤﻟــﺪرات ﺑﺘﻘﺪﱘ اﳋﺪﻣﺔ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﲢﺖ ﻏﻄﺎء اﻟﻌﻼج اﻟﻨﻔﺴﻲ‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﻠﻢ ﻣﻘﺪم اﳋﺪﻣﺔ ﻣﺴﺒﻘﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫إدﻣﺎن‪ ،‬أو ﻟﻌﺪم دﻗﺔ اﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‪ ،‬ﻧﻈﺮا‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد أﻋﺮاض ﻣﺸ ﻛﺔ ﺑﲔ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﲔ وﻣﺮﺿﻰ ا دﻣــﺎن‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺎﳌﺘﺎﺑﻌﺔ واﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟﺮاءات ﻣﺸﺪدة‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻟــ«اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ«‪ :‬إن اﳌﻌﺎﳉﲔ‬ ‫ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وردت ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺣــﺎﻻت‬ ‫وﻗــﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗــﺄﺛــ ﺳﻠﺒﻲ ﺳ ــﻮاء ‬ ‫اﻟ ــ‪v‬اﻣ ــﺞ اﻟـﻌــﻼﺟـﻴــﺔ أو اﻻﺳـﺘـﻐــﻼل‬ ‫اﳌ ـ ــﺎدي‪ ،‬وﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ ﺗ ـﻀــﺮرت ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أو ﺑــﺂﺧــﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ روى ﺑﻌﻀﻬﻢ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﺗـﻀــﺮروا ﻣﺎدﻳﺎ وﺗﻌﺎﻣﻼ وﺗﻀﺮروا‬ ‫ﻣــﻦ ﺗـﻠــﻚ اﻟــ‪v‬اﻣــﺞ اﻟـﻌــﻼﺟـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫إن ﺑ ـﻌــﺾ اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪم ﻋ ــﻼج ﳌــﺮﺿــﻰ ا دﻣـ ــﺎن ﺑــﺪون‬ ‫ﺗـﺼــﺎرﻳــﺢ رﺳـﻤـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬ا‪R‬ﻣ ــﺮ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﻌﻴﻖ وﻳﺼﻌّﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻌﻼج وﻳﻔﻘﺪ‬ ‫ﺛﻘﺔ اﳌــﺮﻳــﺾ اﻟــ‪v‬اﻣــﺞ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إ اﻻﺳﺘﻐﻼل‬

‫اﳌﺎ‪.²‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر إ أن وﺟ ـ ــﻮد ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ‬ ‫ﻛ ـﺒــ ة ﺟ ــﺪا ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﺎت‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﲢــﺪث ﳌﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا‪R‬ﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ اﳋﺎﻃﺌﺔ«‪.‬‬ ‫وﻓــﺴّ ــﺮ اﻟــﺰاﻳــﺪي إﻗـﺒــﺎل اﳌﺪﻣﻨﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ــﺮاﻛ ــﺰ اﻟ ـﻌــﻼﺟ ـﻴــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑـﻘــﻮﻟــﻪ‪» :‬اﳌـﺘـﻌــﺎﳉــﻮن أﺣــﺪ ﺻﻨﻔﲔ‪،‬‬ ‫إﻣﺎ أن ﻳﺄﺗﻲ وﺣﺪه وﻫﺬا ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻳﺨﺘﺎر‬ ‫اﳌﻜﺎن اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺜﻘﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﺼﻨﻒ اﻟﺜﺎ‪ p‬ﻓﻬﻮ ﻣﻦ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫أﺳــﺮﺗــﻪ‪ ،‬ﻓــﺈﻧـﻬــﻢ ﻻ ﻳ ـﺨ ـﺘــﺎرون اﳌـﻜــﺎن‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻻﻋـﺘـﻘــﺎدﻫــﻢ ﺑـﻌــﺪم إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌــﺮﻳــﺾ ﺑــﺎ دﻣــﺎن وﻋ ــﺪم اﻻﻋ ــ اف‬ ‫ﺑﻮاﻗﻊ اﺑﻨﻬﻢ‪ ،‬ورﻏﺒﺔ اﻟﺴ وﻋﺪم‬ ‫اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ ﺣﺘﻰ ﻟــﻮ ﻛﻠﻒ ا‪R‬ﻣ ــﺮ دﻓﻊ‬ ‫أﺟﻮر ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف أن أﻏـ ـﻠ ــﺐ اﳌ ــﺮﺿ ــﻰ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻌــﺎﳉــﲔ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ا‪R‬ﻣ ــﻞ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻳﺄﺗﻮن إﻟﻴﻬﻢ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻌﻮا‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﻛﺒ ة ﻣﻦ اﻟﻌﻼج‪ ،‬ﺑﻞ وﺻﻞ‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮ إ اﻟﻘﺮاءة ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻣﻨﲔ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إ أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋــﻦ اﳉـﻬــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﻗــﺪﻣــﺖ ﻟﻪ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ وﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﳝﻜﻦ‬ ‫ذﻟﻚ ﺟﻬﺎت أﺧﺮى ﶈﺎﺳﺒﺔ أوﻟﺌﻚ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﻣﺮﺿﻰ‬ ‫ا دﻣﺎن‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬

‫اﳌﻮﻗﻊ ﻗﺒﻞ إزاﻟﺔ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬

‫‪« 9 * ( D» ) 32 .d* T 6 @`C 6‬‬

‫»ﻣﺴﺘﻮدع اﻟﻮرود« ﻳﻌﺎود اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ اﻹﻏﻼق‪ ..‬واﳌﺎﻟﻚ‪ :‬ﻗﺪﻣﺖ اﻟﺼﻜﻮك واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫‪ - ! C $ 0U‬‬

‫ ‪Z H B ) _` : U 8/‬‬ ‫ `‪= g-J‬‬

‫‪K ? + - '*AD‬‬

‫ﻧ ـﻔــﻰ ﻣــﺎﻟــﻚ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدع ﺣ ــﻲ اﻟـ ــﻮرود‬ ‫ﺑـﺠــﺪة ﻋـﻠــﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ ﻣــﺎ ﺗﻨﺎﻗﻠﺘﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ ا ﻋ ــﻼم واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺣ ــﻮل ﺗ ـﻌــﺪي واﻓـ ــﺪ ﻣــﻦ ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺣــﺪى ا‪R‬راﺿ ــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺣﻲ‬ ‫اﻟــﻮرود وﲢﻮﻳﻠﻬﺎ إ ﻣﺴﺘﻮدع ﻟﻠﺮﺧﺎم‬ ‫واﻟﺴ اﻣﻴﻚ‪ .‬ﻣﺸ ا إ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻟ راﺿﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﺴﺘﻮدع ﲟﻮﺟﺐ ﺻﻜﻮك‬ ‫ووﺛﺎﺋﻖ‪ ،‬وأﺿــﺎف أن اﳌﺴﺘﻮدع ﻳﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻋﻤﻠﻪ دون أي ﻣﺸﻜﻼت‪.‬‬ ‫وﺗﻌﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ إ ﻗﻴﺎم أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة‬ ‫ ا‪R‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺄﻋﻤﺎل إزاﻟﺔ وإﻏﻼق‬ ‫‪R‬ﺣﺪ اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺑﻌﺪ أن رﻓﻌﺖ ﺷﻜﺎوى‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺄﻧﻪ أﻗﻴﻢ ﻋﻠﻰ أرض ﺑﻴﻀﺎء‬ ‫ﰎ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ واﻓﺪ ﻋﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫و ﻛــﺎﻧــﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻗــﺪ اﻟـﺘـﻘــﺖ ﺧــﻼل‬ ‫ﺟــﻮﻟـﺘـﻬــﺎ اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ ﺑــﺎﳌــﺎﻟــﻚ واﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻋــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺴ ـﺘــﻮدع ﻋ ـﻠــﻲ اﻟـﻌـﺘـﻴـﺒــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ــﺬي أﺷـ ــﺎر ﺑـــﺄن ﻣ ــﺎ ﺗ ــﺪاوﻟ ـﺘ ــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ ا ﻋـ ــﻼم ﻋــﻦ ﻗ ـﻴــﺎم واﻓـ ــﺪ ﻋﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ أرض ﺑﻴﻀﺎء و ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ‬ ‫إ ﻣﺴﺘﻮدع ﻫﻮ ﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ ﲤﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ ﺑ ــﺄن اﻟــﻮاﻓــﺪ اﳌـﻌـﻨــﻲ ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬

‫ا‪I‬زاﻟﺔ ﲤﺖ ﺑﻌﺪ ﺗﻘﺪﱘ ﺷﻜﺎوى ﻟ‪x‬ﻣﺎﻧﺔ‬

‫ﻫــﻮ أﺣ ــﺪ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ﻟــﺪﻳــﻪ اﳌـﺴـﺘــﻮدع‪،‬‬ ‫وﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدع‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺼﻜﻮك واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﰎ ﺗــﺰوﻳــﺪ ا‪R‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺑﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﻣــﺎ أﻓــﺎد‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺷـ ــﺎر إ ﲢـﻤـﻠــﻪ ﺗـﻜــﺎﻟـﻴــﻒ ا زاﻟـ ــﺔ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ دﻓﻊ ﻏﺮاﻣﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٣٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳﺎل‪ .‬وأوﺿﺢ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﻗﺎم ﲟﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﻟﺘﺰوﻳﺪﻫﺎ ﺑﺎ‪R‬وراق واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدع‪ .‬ﻣﺸ ا إ ‬ ‫أن اﳋــﻼف اﳊــﺎﺻــﻞ ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ ا‪R‬رض‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﻮدع ﺑﺸﻜﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ‪ .‬وإﳕــﺎ‬

‫ﻋﻠﻰ اﳉﺰء اﳋﻠﻔﻲ ﻣﻨﻪ واﻟﺬي ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ اﻟ ــ‪ ٥٠ × ٣٠‬ﻣــ ا‪ .‬ﻣﻀﻴﻔﺎ‪ :‬إن‬ ‫ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻪ ﻧﻘﻞ اﺨﻤﻟﺰون اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ ﻫــﺬه اﻟﻘﻄﻌﺔ اﳌُﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا‬ ‫أن اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻮﻗﻊ ﺟﺎر ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻗﺪ اﺳﺘﻨﻜﺮوا‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ا زاﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ‬ ‫ ﺗـﺸـﻤــﻞ ﻛــﺎﻣــﻞ اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ وإﳕـ ــﺎ ﻟﻠﺴﻮر‬ ‫اﳋ ـﻠ ـﻔــﻲ ﻓ ـﻘــﻂ ﳑ ــﺎ ﺷ ـﺠــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‪.‬‬

‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻮاﺻﻠﺖ وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ »اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ« ﻣ ــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫واﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﺟــﺪة ﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫واﻟــﺬي أوﺿــﺢ ﺑــﺄن ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈزاﻟﺔ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ وإﻏﻼق اﳌﺒﻨﻰ اﻟﻘﺪﱘ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺈﺷﻌﺎر اﳌﺎﻟﻚ ﲟﺮاﺟﻌﺔ ﻓﺤﺺ اﳌﻠﻜﻴﺎت ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﻢ اﳌﺎﻟﻚ‪ .‬ﻣﺸ ا إ أن اﳌﻮﻗﻊ ﺧﺎلٍ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺮوﺑﻬﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ اﺳﺘﻜﻤﺎل ا ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫وﻋﺎودت »اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺒﻘﻤﻲ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬﺗﻬﺎ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ وﻣﺎ إذا ﻛﺎن‬ ‫ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺗﻌﺪ ﻓﻌﻠﻲ ﻋﻠﻰ إﺣﺪى ا‪R‬راﺿــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻨﺪات واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻫﺎ‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻻﺗﺼﺎﻻت‪ .‬وﰎ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إرﺳــﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺎﻟﺮد ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ أﺧﺮى ﻳﻄﻠﺐ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺪﻳــﺮ اﳌــﺮﻛــﺰ ا ﻋــﻼﻣــﻲ ﺳــﺎﻣــﻲ اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي أو‬ ‫إرﺳﺎل اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻠﻰ »ﺟﻮاب«‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺮﻛﺰ ا ﻋﻼﻣﻲ ﻃﻠﺐ ﺑﺪوره إرﺳﺎل ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻠﻰ اﻟ‪v‬ﻳﺪ ا ﻟـﻜــ و‪ p‬ﻟ ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫»ﺟ ـ ــﻮاب« ﻟـﻴـﺘــﻢ إﺣــﺎﻟـﺘـﻬــﺎ إ اﻟـﻘـﺴــﻢ اﺨﻤﻟﺘﺺ‬ ‫ﺑﺎ‪R‬ﻣﺎﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺪﻧﻲ ﺟﺪة‪ :‬إﺟﺮاءات رادﻋﺔ ﺑﺤﻖ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ اخملﺎﻟﻔﺔ‬ ‫‪ - / / ,‬‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺑﺪﻳﻮي ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻔﺮق‬

‫اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺣﻤﻠﺔ اﻟـﺴــﻼﻣــﺔ اﻟــﻮﻗــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ا دارة اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ p‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﳌــﺪ‪ p‬ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﺳﺎ ‬ ‫اﳌﻄﺮ ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻣــﺪ‪ p‬ﺟــﺪة اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻃــﻼل ﺑــﺪﻳــﻮي إن‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺧﻄﺔ ﻛﺸﻒ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻓــﻖ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ زﻣﻨﻲ ــﺪد ﻟﻜﻞ ﻧﺸﺎط ﺧﻼل‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﻳ ـﻘــﻮم ﺑـﻬــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﻀـﺒــﺎط وا‪R‬ﻓـ ــﺮاد‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ وﺗﺸﻤﻞ ا‪R‬ﺳﻮاق وﻗﺼﻮر ا‪R‬ﻓﺮاح واﳌﺪن‬ ‫اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ واﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌـﻔــﺮوﺷــﺔ واﻟﻔﻨﺎدق‬

‫وا‪R‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ا‪R‬ﻧﺸﻄﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ واﳌــﺪارس واﳌﻨﺸﺂت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ا‪R‬ﺧــﺮى ﻣﺆﻛﺪ¸‬ ‫أن ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺠﺪة ﺣﺎزﻣﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا ﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﺮادﻋﺔ ﺑﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ ﻻﺷ اﻃﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪.p‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ إﻟـ ــﺰام اﳌ ـﻘــﺎوﻟــﲔ وﺷ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ ﲢﺖ ا ﻧﺸﺎء ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻣﻮاﻗﻊ ا ﻧﺸﺎءات ﻟﻠﻤﺒﺎ‪ p‬وﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ﺳﻮاء‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺄﻧـﻈـﻤــﺔ اﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ أو ﺷ ــﺮوط اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺮواﻓﻊ وأﻋﻤﺎل اﳊﻔﺮ واﻟﺴﻘﺎﻻت واﻟﺴﻼ ‬ ‫واﺳﺘﺨﺪام ﻣﻌﺪات اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ وأﻳﻀ‪ l‬ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دور اﺨﻤﻟﺘﺺ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺴﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ا‪R‬ﺑﺮاج واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﻮع أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻃﻴﺒﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪5‬‬ ‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ ‪ 2T Ci* ) '6 9 , .. C+5 7 W ?6 G‬‬

‫أﻣﲔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ :‬ﻻ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻟﻘﺮار اﻟﺨﻤﺲ ﺑﺼﻤﺎت ﻋﻠﻰ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ وﻧﺴﺒﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ارﺗﻔﻌﺖ ‪ ٣٥‬‬ ‫ ‪ */ /' - ( A‬‬

‫ﻧﻔﻰ أﻣﲔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻪ أن ﻗﺮار اﳋﻤﺴﺔ ﺑﺼﻤﺎت ﻗﺪ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻇﻞ اﻣﺘﻨﺎع‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺮار اﳉﺪﻳﺪ وأوﺿﺢ اﻟﻌﻤﺮي إﻧﻪ ﻻ ﺻﺤﺔ‬ ‫ﳌﺎ ﻧﺸﺮ أﻧــﻪ ﺧــﺮج ﻣﻦ اﻟﺒﺎب اﳋﻠﻔﻲ ﻣﺸ ا إ أن ﻫﻨﺎك ﺑﻮاﺑﺔ واﺣــﺪة‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻟﺪﺧﻮل وﺧﺮوج ا‪R‬ﻣﲔ‪ ،‬واﺳﺘﻐﺮب أﻣﲔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﻛ@ة ا ﺷﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌﺘﺪاوﻟﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﻮﺿﻮع ا‪R‬ﺳﺎور ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻣﻌﺼﻢ اﳌﻮﻇﻔﲔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻌﻤﺮي ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬إﻧﻪ ﺧﻼل ‪ ٣‬أﻳﺎم ﻣﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ ا¾ﻟﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ ارﺗﻔﻌﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺑﲔ ﻣﻮﻇﻔﻲ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة إ ‪

٣٥‬وﻗﺖ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺠﻞ ﻗﺒﻞ اﻟﻨﻈﺎم اﳉﺪﻳﺪ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٢٥‬ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﺸ ا إ أن اﻟﻌﺪد اﻟﻔﻌﻠﻲ ﳌﻦ اﻋــ ض وﺗﺬﻣﺮ ﻣﻦ ا¾ﻟﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﻻ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٧٠‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻳﻌﻮدون إ ﻣﻜﺎﺗﺒﻬﻢ وأداء واﺟﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﺑﺪء ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ا¾ﻟﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻀﺒﻂ اﳌﻮﻇﻔﲔ ‪ ١٦٤‬ﺧﺪﻣﺔ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻮ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ‪ .‬وﻋﻦ ﺗﺬﻣﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻣﻦ ا¾ﻟﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬ﻛﺸﻒ اﻟﻌﻤﺮي أﻧﻪ ﻣﻦ ﺣﻖ أي ﻣﻌ ض ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ا ﻟﻜ و‪p‬‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻮء إ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ وﻣﻨﻬﺎ إﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة أو اﶈﻜﻤﺔ ا دارﻳﺔ أو وزارة اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ اﻟﺸﻜﻮى‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﳉﺪﻳﺪ وﻫﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺎﻟﺮد ﻋﻠﻰ أﺣﻘﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﺴﺖ اﳌﺮﺟﻊ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ذﻟﻚ اﻟﻨﻈﺎم‪ .‬وأﺷــﺎر اﻟﻌﻤﺮي إ أن‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺳﺠﻠﺖ ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺗﺄﺧﺮ ﻋﺪد ﻛﺒ ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻣﻼت وا ﺟﺮاءات داﺧﻞ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ إ ﻓ ة ﲡﺎوزت ﺑﻌﻀﻬﺎ أﺷﻬﺮ‬ ‫وا‪R‬ﺧﺮى ﲡﺎوزت اﻟﻌﺎم وأﻛ@‪ ،‬وإن ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪ ﻳﺴﺎﻫﻢ‬ ‫ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﺳﺐ‪.‬‬

‫ﺿﻮﺋﻴﺔ ﳌﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬

‫ ‪O E‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﻌﻤﺮي أن إﻗــﺮار ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪ ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﺗﻌﺴﻔﻴًﺎ أو ﻣﺰاﺟﻴﺎ ﺑﻞ ﻫﻮ وﻓﻖ دراﺳﺔ ﺗﻬﺪف ﻟﺮﻓﻊ‬ ‫وﺗ ــ ة اﻟﻌﻤﻞ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗــﻮاﺟــﺪ اﳌــﻮﻇــﻒ واﻧﻀﺒﺎﻃﻪ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ أن اﻟﻨﻈﺎم اﳉﺪﻳﺪ رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻧﻀﺒﺎط‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٢٣٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻣﻦ ‪ ٢٥‬إ ‪ ٣٥‬وﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ ﺳﻮف ﺗﺮﺗﻔﻊ اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺘﺼﻞ إ ﻣﺎ ﻧﺘﻮﻗﻌﻪ وﻫﻮ أﻛ@‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٩٠‬ﲟﺸﻴﺌﺔ ا وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎظ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وﻋﺎد أﻣﲔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻬﻨﺪس اﻟﻌﻤﺮي إ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺠﻞ أﻣﺎﻧﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻓﻴﻪ ﻓﻘﻂ اﻟﺘﺰام ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻣﻦ أﺻﻞ ‪ ١٧٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ ﻓ ة‬ ‫زﻣﻨﻴﺔ واﺣــﺪة‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺴﻌﻰ إ ﺗﻼﻓﻴﻪ ﻗﺮﻳﺒًﺎ إن ﺷﺎء ا ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي أﻧﻪ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﲢﻘﻖ اﻻﻧﻀﺒﺎظ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻣﺎﻧﻊ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﳉﺪﻳﺪ أو ﺣﺘﻰ ﺑﺼﻤﺘﻲ اﳊﻀﻮر واﻻﻧﺼﺮاف‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي أن ﻣﻦ ﻳﻌ ض ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﳉﺪﻳﺪ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ وﻫــﻮ ﺑﺎ‪R‬ﺻﻞ ﻏ ﻣﻨﻀﺒﻂ ﺑﻌﻤﻞ وأداء ﺧﺪﻣﺘﻪ وواﺟﺒﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﻓﻬﺬا ﺗﻨﺎﻗﺾ ﻛﺒ ‪.‬‬

‫اﻟﺴﺠﻮن واﻟﺠﻤﺎرك ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﺶ ﻣﺰدوﺟﺔ‬ ‫ ‪- (8 G‬‬ ‫ '‪ */ /‬‬

‫ﻗــﺎﻣــﺖ ﻣــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﲟ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ اﳌـ ـﻨ ــﻮرة‬ ‫ﳑـ ـﺜـ ـﻠ ــﺔ ﺑ ـ ـ ـ ـ ــﺈدارة اﻟـ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﺑ ــﺎﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﻣــﻊ‬ ‫اﳉـﻤــﺎرك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮرة ﲟـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ ﺗ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺶ‬ ‫داﺧـ ــﻞ إدارة اﻟـﺴـﺠــﻦ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﺒ ــﻮاﺑ ــﺎت اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﻟـﻴــﻮم‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ ﺑﺎﻟﺘﻔﺘﻴﺶ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺎﻋــﺪة ﻟﻠﺘﻔﺘﻴﺶ اﻟـﻜــﻼب‬ ‫اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ وأﺟﻬﺰة اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫وا‪R‬ﻣـﺘـﻌــﺔ وﺑــﻮاﺑــﺎت اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫ﻟ ﺷﺨﺎص وا¾ﻟ ـﻴــﺎت وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻤــﺔ ﺑـ ــﺈﺷـ ــﺮاف وﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ اﻟﺴﺠﻮن ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﻌﺪان وﺗﻨﻔﻴﺬ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺑﺎﻟﻜﻼب اﻟﺒﻮﻟﻴﺴﻴﺔ‬

‫اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪ ﻓـ ــﻮاز ﺑﻦ‬ ‫ﺧ ـﻴ ـﺸــﺎن اﻟـ ـﺒ ــﻼدي وﻋ ـﺒــﺪا ‬ ‫اﳌ ـ ـﻄـ ــ ي اﳌـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ ﺑﺠﻤﺎرك‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫أوﺿـ ــﺢ ﻓﻴﺼﻞ اﻟــﺪﺑــﺎغ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع اﳉﻤﺎرك ﲟﻄﺎر‬ ‫ا‪R‬ﻣ ــ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬

‫اﻟﺪو‪ ²‬أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ا‪R‬ﻣـﻨـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﳌـﺸــ ك‬ ‫ﺑ ــﲔ ﺟــﻤ ــﺎرك اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ وﻛــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻘ ـ ـﻄـ ــﺎﻋـ ــﺎت اﻟـ ـﻌـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮﻳ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻫــﻲ اﻣـﺘــﺪاد‬ ‫ﻟـﻠـﺘـﻌــﺎون اﻟـﻘــﺎﺋــﻢ ﺑﻴﻨﻨﺎ وﺑــﲔ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت داﺧــﻞ اﳌﻄﺎر‬ ‫وﺧﺎرﺟﻪ ‪.‬‬

‫ [ ‪%+ ..: Q/ u M> * .‬‬ ‫ > & ‪ A>5 @ 01 % T #*1+‬‬ ‫‪ * > A ' 1 : Q/ /c> /,‬‬ ‫ ‪: ;> E O E u D %> a A E‬‬ ‫وﺳﻂ اﻟﺰﺣﺎم وا‪R‬ﺻــﻮات اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻳﺨﺮج اﳊﻮار ﻋﻦ ا¾دراب اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي أﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت أﻣﺎﻧﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ‪ ٣‬ﻣﺮات أﺳﺒﻮﻋﻴًﺎ‬ ‫وﻳﻘﺪﻣﻮن ‪ ²‬ﺷﻜﻮاﻫﻢ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻧﻀﺒﺎط اﳌﻮﻇﻔﲔ وﺗﺄﺧﺮ ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ وﻫﻮ أﻣﺮ ﻏ ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻠﻰ ا ﻃﻼق اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻀﻦ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ p‬ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫أو ﻗﻴﺎم ﺑﻌﺾ ا‪R‬ﻓﺮاد ﺑ وﻳﺞ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏ ﺻﺤﻴﺤﺔ أو اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺼﺤﻔﻴﺔ‬ ‫اﳋﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬ذﻛﺮ اﻟﻌﻤﺮي ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﺗﺨﺎذ ا ﺟﺮاء اﻟﻘﺎﻧﻮ‪ p‬ﺑﺤﻘﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻘﺴﻢ اﻟﻘﺎﻧﻮ‪ p‬اﺨﻤﻟﺘﺺ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وأﺿﺎف إﻧﻪ‬ ‫ﻟ ﺳﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ أﺳﺎءت إ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي وأﺳﺎءت‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﻻﺗﺨﺎذ ا ﺟﺮاء اﻟﻼزم‪.‬‬

‫ ‪W > P‬‬ ‫وﻋـ ــﺮج أﻣ ــﲔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌــﻨ ــﻮرة اﳌـﻬـﻨــﺪس‬ ‫اﻟﻌﻤﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ذﻛﺮه وزﻳﺮ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﺮج‬ ‫ﺧــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮ‪ p‬ا‪R‬ﺧــ ﺣﻴﻨﻤﺎ ذﻛــﺮ أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫إﻧﺘﺎج اﳌﻮﻇﻒ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﺳﺎﻋﺔ واﺣــﺪة ﺧــﻼل ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﻌﻄﻲ ﻣﺆﺷﺮا ﻋﻠﻰ ﺗﺪ‪ p‬ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺪواﺋﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻮﺿﻊ ا¾ﻟﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﳌﻌﺎﳉﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻋﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺪواﻟﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺘﻲ أﺷــﺎرت إ أﻧﻪ ﰎ وﺿﻊ‬ ‫أﺳﺎور إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻣﻌﺎﺻﻢ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻗﺎل ﻫﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻏ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻘﻞ واﳌﻨﻄﻖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ا‪R‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻌﺪى ﻛﻮﻧﻪ ﰎ اﺳﺘﺤﺪاث‬ ‫‪ ٣‬ﺑﺼﻤﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إ أن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ذﻛﺮت أﻧﻪ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺒﺎب اﳋﻠﻔﻲ ﻫﻮ أﻣﺮ ﻋﺎر ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن أﻣﲔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﻪ ﺑﺎب‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻟﺪﺧﻮﻟﻪ وﺧﺮوﺟﻪ ﻛﻤﺎ ﺟﺮت اﻟﻌﺎدة ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺧﻼل اﻟﻔ ات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ أﻗﻀﻲ أﻛ@ ﻣﻦ ‪ ١٣‬ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻫﻨﺎك ﻣﻮﻇﻔﲔ ﳝﺎرﺳﻮن ﻋﻤﻠﻬﻢ ﺧﺎرج أوﻗﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻫﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﺎﻫﺪﻧﺎ ﻋﻠﻴﻪ وﻻة أﻣﺮﻧﺎ وﻣﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ دﻳﻨﻨﺎ ا ﺳﻼﻣﻲ أن ﻧﺆدي ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪.‬‬

‫‪u M> 9 @ # /V>, E‬‬ ‫أﻛـ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻤ ــﺮي أن اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﻟــﺘ ــﻲ أﺷـ ـ ــﺎرت إ ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء ﺑ ـﻌــﺾ ﻗـ ـﻴ ــﺎدات ا‪R‬ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ ا¾ﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ ﻓﻬﻮ ﻏــ ﺻﺤﻴﺢ ﻋﻠﻰ ا ﻃــﻼق‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ ﻻ ﻳﺴﺘﺜﻨﻲ أﺣـ ـ ـﺪًا‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـ ًـ ا إ أن ﻧـﻈــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺼﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪ ﻳﺮاﻋﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻈﺮوف اﳋﺎﺻﺔ ﻗﺒﻞ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﻮﻇﻒ وذﻟــﻚ ﺑﺤﺪود ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ اﳌﺮوﻧﺔ‬ ‫ اﻟﻨﻈﺎم ﻋــﺪم ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﺒﺼﻤﺎت اﳋﻤﺲ ﻟﻌﺪد ﻣــﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻢ اﳌﻴﺪا‪ p‬ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ ﺧﺎرج ا دارة‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻌﻤﺮي أن ﻧﺤﻮ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن إﲤــﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٥‬دﻗﺎﺋﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻮﻓﺮ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ ‪٥٠‬‬ ‫ﺟﻬﺎزا ﺗﺘﻮاﺟﺪ ﺘﻠﻒ اﳌﻮاﻗﻊ وا‪R‬ﻗﺴﺎم دون ﺣﺎﺟﺔ اﳌﻮﻇﻒ ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إ ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺑﻌﻴﺪ ﺟﺮاء اﻟﺒﺼﻤﺔ‪ ،‬وأﺷﺎر اﻟﻌﻤﺮي إ أﻧﻪ رﺻﺪﻧﺎ ردورد ﻓﻌﻞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺤﻮ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﺪﻣﺎت أﻣﺎﻧﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ أﺑﺪوا رﺿﺎﻫﻢ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮار اﳉﺪﻳﺪ اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ رﻓﻊ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ وﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺔ‪.‬‬

‫ ‪ Ci* . H > E‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮي اﺟـﺘـﻤـﻌــﺖ ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﳌــﻮﻇـﻔــﲔ‬ ‫اﳌﺘﺬﻣﺮﻳﻦ ﻣــﻦ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﳉــﺪﻳــﺪ وأﻛ ــﺪت ﻟﻬﻢ ﺑﺄن‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﻃﻠﺒﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺮﺷﻴﺢ ‪ ١٠‬ﻣﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﻟﻌﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻌﻬﻢ وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﻢ ﺑﺮؤﻳﺔ ا‪R‬ﻣﺎﻧﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻧﻈﺎم اﻟﺒﺼﻤﺔ اﳉﺪﻳﺪ واﻻﺳﺘﻤﺎع إ آراﺋﻬﻢ ﺑﺎﻟﻘﺮار اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫وأوﺟﻪ ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ و ﺣﺎل ﻋﺪم ﻗﻨﺎﻋﺘﻬﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻠﺠﻮء إ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ وأﺣﻘﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻻﻋــ اض‬

‫أدﺧﻨﺔ ﺷﺮق اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﻠﻖ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻜﻠﻴﺔ أﻛﺴﻔﻮرد ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫ < ‪ */ /' - w5 B8 U‬‬

‫ﰎ ﺗ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻖ اﻟـ ـ ــﺪراﺳـ ـ ــﺔ ﺑـﻜـﻠـﻴــﺔ‬ ‫أﻛﺴﻔﻮرد ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﻨﺬ‬ ‫أول أﻣﺲ ا‪R‬رﺑﻌﺎء ﺑﺈﺷﻌﺎر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺷ ـﻔ ـﻬ ـ ًﻴــﺎ ﺑـﺴـﺒــﺐ اﻟ ــﺪﺧ ــﺎن اﳌـﺘـﺼــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﺎﻃــﻦ ا‪R‬رض ﻣﻨﺬ أﻛــ@ ﻣــﻦ ‪١٢‬‬ ‫ﻳــﻮ ًﻣــﺎ واﻟ ـﻨــﺎﰋ ﻋــﻦ ﻧـﻔــﺎﻳــﺎت ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ‬ ‫ ا‪R‬رض‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻﺗــﺰال ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﺗﻮاﺻﻞ إﺧﻤﺎد اﳊﺮﻳﻖ ﻣﻨﺬ أﻛ@ ‪١٢‬‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ p‬ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺒﺎرك اﳉﻬﻨﻲ إن اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ أرض ﻓﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺟــﺎء‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻃﻤﺮ ﻧـﻔــﺎﻳــﺎت اﳌــﻮﻗــﻊ ﳑﺎ‬ ‫أدى إ ﺗﺼﺎﻋﺪ اﻟــﺪﺧــﺎن وﻻ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫أي ﺧ ـﻄــﻮرة وﻻ ﺗ ــﺰال ﻓ ــﺮق اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳌﺪ‪ p‬ﺗﺘﻤﺮﻛﺰ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ وﻗﺪ ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻢ‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ﳌﻨﺪوب اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ زاﻟﺔ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﺪاول ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﻘﺎﻃﻊ‬ ‫ﻟﺘﺼﺎﻋﺪ اﻟــﺪﺧــﺎن ﻣﻦ أرض ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬

‫ﻓﺮق اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ‪ +‬ﺗﺒﺎﺷﺮ ﺳﻴﻄﺮﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ا دﺧﻨﺔ واﻟﻨ|ان ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ‬

‫ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺑﺄﻧﻪ ﻧﺸﺎط ﺑﺮﻛﺎ‪ ،p‬و ‬ ‫وﻗ ــﺖ ﺳــﺎﺑــﻖ ﻧـﻔــﻰ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم اﳌــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺰﻻزل واﻟ‪v‬اﻛﲔ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻫـ ــﺎ‪ p‬ﺑ ــﻦ ـ ـﻤ ــﻮد زﻫـ ـ ــﺮان وﺟ ــﻮد‬ ‫ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑــﲔ ا‪R‬دﺧ ـﻨــﺔ اﳌـﺘـﺼــﺎﻋــﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻃﻦ ا‪R‬رض ﺷــﺮق اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬

‫ﺑﺎ‪R‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟ‪v‬ﻛﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف زﻫﺮان‪:‬‬ ‫إن ﻣ ــﺎ ﺗـﻨــﺎﻗـﻠـﺘــﻪ وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻲ ﻋـ ــﻦ وﺟـ ـ ــﻮد أﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ‬ ‫ﺑــﺮﻛــﺎﻧـﻴــﺔ ﻻ أﺳ ــﺎس ﻟــﻪ ﻣــﻦ اﻟﺼﺤﺔ‪،‬‬ ‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﺣــﺎوﻟــﺖ اﻻﺗ ـﺼــﺎل ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﻴﺪ اﻟــﺮدادي رﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨــﻲ واﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ ﲟـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة واﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻴﺔ أﻛﺴﻔﻮرد‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋــﺪة ﻣــﺮات و ﲡﺪ‬ ‫ردًا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺈرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ﻧﺼﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﻟﻪ وﺣﺘﻰ إﻋﺪاد اﳌﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺮﻳﺔ ﻳﺼﻞ اﻟﺮد‪.‬‬

‫ﺗﻮدﻳﻊ ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﺣﺎج ﻋﺒﺮ ﻣﻄﺎر اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫‪ */ /' - ( 0/ 6‬‬ ‫‪ &* : '*AD‬‬

‫ﺣﺠﺎج ﻣﻐﺎدرون ﻟﻠﻤﻄﺎر‬

‫اﺧﺘﺘﻢ ﻣﻄﺎر ا‪R‬ﻣ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺪو‪ ²‬ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻛﺎﻓﺔ اﻟ‪v‬اﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﳌــﻮﺳــﻢ اﳊ ــﺞ اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ‬ ‫ﺑﺘﻮدﻳﻊ ‪ ٣٩١٫٠٠٠‬ﺣﺎج إ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻄ ان اﶈﻠﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺳﻠﻄﺔ ﻣﻄﺎر اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﳌــﻬــﻨ ــﺪس ـﻤــﺪ اﻟــﻔ ــﺎﺿ ــﻞ ﻋ ــ‪ v‬ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ‬ ‫ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻦ ﳒﺎح ﻛﺎﻓﺔ اﳋﻄﻂ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺸﻐﻠﺔ ﻟﻠﻤﻄﺎر واﳉﻬﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﺎت ا‪R‬ﻫﻠﻴﺔ ﺗﻮدﻳﻊ‬ ‫ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ اﳌﻐﺎدرﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻨﻔﺬ اﳉﻮي‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻋـﻠــﻰ ﻣــﱳ ‪ ١٥٠٧‬رﺣــﻼت‬ ‫ﻃ ــ ان دوﻟـﻴــﺔ ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ﲢﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬

‫ﻧﺴﺒﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﳌﻐﺎدرة‬ ‫اﻟﺮﺣﻼت ﺑﺤﺴﺐ ﻣﻮاﻋﻴﺪﻫﺎ اﺠﻤﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻔﺎﺿﻞ‪» :‬إن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ ‬ ‫ﻣـﻄــﺎر اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬ﺳﺨﺮت ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ا ﻣﻜﺎﻧﺎت واﳉﻬﻮد ﻟﻀﻤﺎن ﻣﻐﺎدرة ﺣﺠﺎج‬ ‫ﺑﻴﺖ ا اﳊــﺮام ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻨﻔﺬ اﳉــﻮي ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﺗﺴﻬﻴﻞ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا ﺟﺮاءات ﻟﻠﻤﻐﺎدرﻳﻦ ا‪R‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺣﻘﻖ‬ ‫ﳒــﺎح اﳋـﻄــﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟـﺘــﻮدﻳــﻊ ﺿﻴﻮف‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة«‪.‬‬ ‫وﻟ ـﻔــﺖ إ أن اﳌ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫رﻓﻌﺖ ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻻت اﺳﺘﻘﺒﺎل رﺣﻼت اﻟﻄ ان‬ ‫ﺣـﻴــﺚ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ اﳌ ـﻄــﺎر ﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫ا‪R‬ول ﻧﺤﻮ ‪ ٥٤٧٫٠٠٠‬ﺣﺎج ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ‪٢٣٣٢‬‬

‫رﺣـﻠــﺔ ﳊـﺠــﺎج ﻗــﺪﻣــﻮا ﻋــ‪ v‬ﺻ ــﺎﻻت اﻟـﻘــﺪوم‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪو‪ ²‬وﺻـ ـ ــﺎﻻت اﳊـ ــﺞ ﺑـ ـ ــﻼزا‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﳋﻄﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﺗﻀﻤﻦ إﻧﺴﺎﻳﺒﻴﺔ اﳊﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎدﻣﲔ واﳌـﻐــﺎدرﻳــﻦ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻧﻮه‬ ‫إ أن اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ اﳌﻄﺎر ﻋﻤﺪت إ ‬ ‫ﲡﻬﻴﺰ ﺻــﺎﻻت اﻟﺴﻔﺮ ﺑﻄﺎﻗﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‬ ‫اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ذي اﳊﺠﺔ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادًا ﻟـﺘــﻮدﻳــﻊ ﺿـﻴــﻮف اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ﺷﻬﺮ ﺮم اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻄﺎر ا‪R‬ﻣ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟــﺪو‪ ²‬ﺑﺼﺎﻟﺘﻴﻪ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﻘﺪوم واﳌﻐﺎدرة‬ ‫ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺻﺎﻟﺘﻲ اﻟــﺮﺣــﻼت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﺻﺎﻟﺘﻲ اﳊــﺞ و‪ ٥‬ﻣﻦ ﺻــﺎﻻت اﻻﺳ اﺣﺔ‬ ‫ﻗــﺪ ﺷـﻬــﺪ ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔــ ة اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻛـﺜــﺎﻓــﺔ ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﺗﻮدﻳﻊ ﺿﻴﻮف اﻟﺮﺣﻤﻦ‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫‪ ' J B M 6 9 + \ 9 !> d 6 Y6‬‬

‫‪ H1 5 = 1‬‬ ‫‪S a l e m_ s a h a b @ h o t m a i l . c o m‬‬

‫‪ ! " #‬‬

‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪:‬‬ ‫ﺻﻔﺤﺎت دﻣﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺮوﻋﺔ !‬ ‫ﻣﻦ زﻣﻴﻞ ﻋﺰﻳﺰ وأخ ﻛﺮﱘ وأﺳﺘﺎذ ﻗﺪﻳﺮ وﺻﻠﺘﻨﻲ ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﻠﻮﻧﺔ ﺗﻠﺨﺺ اﺠﻤﻟ ــﺎزر واﻟﻔﻈﺎﺋﻊ اﻟـﺘــﻲ ارﺗﻜﺒﺘﻬﺎ ﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﺿﻲ ﺣﺘﻰ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫﺬا‪.‬‬ ‫وﻻ ﺗﺰال ﺗﺮﺗﻜﺐ ا¾ﺛﺎم واﻟﺸﺮور ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﻐ ّﻠﻔﺔ ﺑﺪﻋﺎوى ﻛﺎذﺑﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ورﲟﺎ اﻧﻄﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺎذج ﻳُﺮدﱢد ﺑﻐﺒﺎء ﺷﻌﺎرات‬ ‫اﻟﻠﻴ‪v‬اﻟﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻣﻴﺔ ﻣﺘﻬﻤ‪ l‬ﻏ ه ﺑﺎﻟﺮﺟﻌﻴﺔ واﻟﻈﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻧـﻌــﻢ ﺗﻌﺠﺐ ‪R‬ﻗـ ــﻮام ﺷـﻌــﺎرﻫــﻢ دوﻣ ــ‪) l‬إﻧ ــﺎ ﲟــﺎ آﻣـﻨـﺘــﻢ ﺑﻪ‬ ‫ﻛــﺎﻓــﺮون(‪ ،‬أي إن ذﻫﺒﺘﻢ ﳝﻴﻨ‪ l‬ﻓﻨﺤﻦ إ اﻟﻴﺴﺎر ﻣﺘﺠﻬﻮن‪،‬‬ ‫وإن ﺳﻠﻜﺘﻢ ﺷﻌﺒ‪ l‬ﺳﻠﻜﻨﺎ وادﻳ‪ !l‬ﻻ ﻫ ﱠﻢ ﻟﻬﻢ إﻻ اﳌﻨﺎﻛﻔﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺑﺪت‬ ‫ﻣﻦ أﻓﻮاﻫﻬﻢ اﻟﻌﺪاوة واﻟﺒﻐﻀﺎء‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﺨﻔﻲ ﺻﺪروﻫﻢ أﻛ‪!v‬‬ ‫وﻛﺒﺎر اﻟﻌﻘﻼء ﻃﺒﻌ‪ l‬ﻳﺪرﻛﻮن أن ﻫﺬه اﻟﻌﻴﻨﺎت ﻣﻮﺟﻮدة إ ﻗﻴﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫اﻧـﻈــﺮوا إ ﻫــﺬه ا‪R‬رﻗ ــﺎم اﳌﻔﺰﻋﺔ اﳌﻨﺘﻨﺔ ‪ ٧٨١٥٠‬ﻗﺘﻴ ًﻼ‬ ‫ ﻫ وﺷﻴﻤﺎ )اﻟـﻴــﺎﺑــﺎن( و ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﳒــﺎزاﻛــﻲ ‪،٧٣٨٨٤‬‬ ‫وﻋﺸﺮات ا‪R‬ﻟﻮف ﻣﻦ اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﺎ ﺷﻌﺎﻋﺎت اﻟﺬرﻳﺔ‪ .‬و أﳌﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ ٨٠٠‬أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ اﳊــﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬و أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‬ ‫‪ ٢٥٠‬أﻟــﻒ ﻗﺘﻴﻞ‪ ،‬و اﻟﻔﻠﺒﲔ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن ﻗﺘﻴﻞ‪،‬‬ ‫و ﻓﻴﺘﻨﺎم وﺣﺪﻫﺎ ‪ ٤‬ﻣﻼﻳﲔ ﻗﺘﻴﻞ‪ .‬وأﻣﺎ اﻟﻌﺮاق اﳌﺒﺘﻠﻰ ﻓﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻪ ‪ ٨٥٠‬أﻟﻒ ﻗﺘﻴﻞ و ُﻫﺠّ ﺮ اﳌﻼﻳﲔ وأﺻﻴﺐ ﻣﺜﻠﻬﻢ‬ ‫ﺑﻌﺎﻫﺎت داﺋﻤﺔ‪ ،‬وﻻ ﺗﺰال ﻓﻴﻪ اﳌﺬاﺑﺢ ﺟﺎرﻳﺔ ﺑﺄﻳﺪ ﻃﺎﺋﻔﻴﺔ ﺮﻣﺔ‬ ‫وﺑﺮﻋﺎﻳﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻗﺤﺔ ﺳﺎﻗﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻟــﻮ ﺟﻤﻌﻨﺎ ﻋــﺪد ﻫ ــﺆﻻء ﻟ ـﺘ ـﺠــﺎوزوا ‪ ٦‬ﻣــﻼﻳــﲔ ﻗﺘﻴﻞ ﻫﻢ‬ ‫ﺿﺤﺎﻳﺎ آﻟــﺔ اﳊــﺮب اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻳﺮﻫﺎ ﺟﻨﻮد وﻋﺴﺎﻛﺮ‬ ‫ﻳﺨﻀﻌﻮن ﻟﻠﻘﺎﺋﺪ ا‪R‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﺪﺳﺘﻮر رﺋﻴﺲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻧﻔﺴﻪ! ﻫﺆﻻء اﳌﻼﻳﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ وﻋﺸﺮات اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ اﳉﺮﺣﻰ ﻻ ﺑﻮاﻛﻲ ﻟﻬﻢ وﻻ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ وﻻ اﻋﺘﺒﺎر ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺛﻼﺛﺔ آﻻف ﺷﺨﺺ ﻓﻘﻂ ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﻌﺪوان ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺪوﻟﺔ أﺑﺪا أو ﻣﺴﺆول أي دوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺆوي إرﻫﺎﺑﻴ‪ l‬ﻗﻂ ﺑﻌﻠﻤﻬﺎ أو ﺑﺈذﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻔﻴﻒ ﻳﺎ ﺳﻴﺪة اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻌﺎ ! إﻧﻬﺎ اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫)اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ( أو ﻫﻮ اﻟﻈﻠﻢ )اﻟﺴﻮي( أو ﻫﻲ ﺻﻔﺎﻗﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﺜﻴﻞ!‬ ‫أي ﳕﻮذج ُﺗﻘﺪﱢﻣﻴﻪ ﻟﻠﻌﺎ وأﻧﺖ ﺗﺰﻋﻤﲔ أن ا رﻫﺎب ﻳﻀﺮب ‬ ‫ﻋﻤﻘﻚ ﺑﺴﺒﺐ )ﻃﺮﻳﻘﺘﻚ( اﳌﺜﻠﻰ اﳊﻴﺎة ﺣﺴﺪ¸ وﺣﻘﺪا وﻏ ة‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻬﻢ ﻻ ﺷﻤﺎﺗﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻞ اﻟﻨﻤﺎذج ﻣﻦ دون ا ﺳﻼم اﳊﻖ زﻳﻒ‬ ‫وﻏﺮور ودﺟﻞ وﺳﻘﻮط‪.‬‬ ‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎض ﻣﺘﻔﻘﺪا »اﻟﻘﻄﺎر«‪ :‬راﺣﺔ اﻹﻧﺴﺎن اﳍﺪف اﻷﺳﺎﺳﻲ واﻷول ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫‪& ' - M ( l‬‬ ‫‪G < - '*AD‬‬

‫ﺗﻔﻘﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ‬ ‫ﻗﻄﺎر اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺮﻛﺎب رﺣﻠﺔ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﺻﺒﺎح اﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه )اﻟﺮﻳﺎض ‪ /‬اﺠﻤﻟﻤﻌﺔ‪ ،‬اﺠﻤﻟﻤﻌﺔ ‪ /‬اﻟﺮﻳﺎض(‬ ‫واﻃﻠﻊ ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت اﶈﻄﺘﲔ وآﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻠﻬﻤﺎ‪ .‬وﻗ ــﺎل ا‪R‬ﻣ ــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺑـﻨــﺪر إﻧــﻪ‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﻤﺖ ﺻﺒﺎﺣﺎ ﺑﺮﺣﻠﺔ ﲡﺮﻳﺒﻴﺔ ﻟﻘﻄﺎر‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ‪R‬ﻋﻄﻴﻪ ﺣﻔﻈﻪ ا ﻓﻜﺮة ﻋﻦ ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع‬ ‫اﻟﻜﺒ ﻣﻦ ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻮﻃﻦ ‪R‬ﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف‪«:‬ﻗ ـﻴ ـﻤــﺔ اﻟـﻘـﻄــﺎر اﳌـﻀــﺎﻓــﺔ واﺿـﺤــﺔ‬ ‫وﺟﻠﻴﺔ أﻛ@ ﻣﻦ ﺎل ﻣﻨﻬﺎ أﻣﻦ اﻟﻄﺮق واﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫اﳌﺮورﻳﺔ وراﺣﺔ ا ﻧﺴﺎن اﻟﺘﻲ ﻫﻲ اﻟﻬﺪف ا‪R‬ﺳﺎﺳﻲ‬ ‫وا‪R‬ول ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ﺳﻤﻮه ﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻘﻄﺎر ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﳌﻴﻼدﻳﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪ .‬وﻟﻔﺖ ﺳﻤﻮه اﻟﻨﻈﺮ إ ‬

‫‪ -( V3 8 8‬‬ ‫‪ A - '*AD‬‬

‫ّ‬ ‫دﺷــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع وزاره اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﲟﻨﻄﻘﻪ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ ﻋ ـﺒــﺪا اﻟـﻌـﻠـﻴــﺎن ﺣﻤﻠﺔ ﻧﺸﺮ‬ ‫إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ‪،‬ﻣـﺴـﺘـﻬــﺪﻓــﺎ ﺑ ـﻬــﺎ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫)اﻟـﻌـﻤــﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ( ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪،٢٠٣٠‬أﻣــﺲ‪،‬وذﻟــﻚ ﲟﻘﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮع ﺑﺠﺪة‪،‬ﻋ‪ v‬ﻧﺸﺮ ﻛﺘﻴﺐ إرﺷــﺎدي‬ ‫اﺣﺘﻮى ﻋﻠﻰ ‪ ٨‬رﻛﺎﺋﺰ و‪ ٤٠‬ﻮر ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎن أن ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ )‪ (٨‬رﻛﺎﺋﺰ رﺋﻴﺴﺔ ﺗﻨﻘﺴﻢ‬ ‫إ )‪ (٣‬ﻤﻮﻋﺎت‪،‬وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺰﻳﺞ‬ ‫ﻣــﻦ اﳉ ـﻬــﻮد اﻟ ـﺘــﻲ ﺗــﺮﻣــﻲ إ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ ﺘﻤﻊ ﻗﻮي ﺑﻨﻴﺎﻧﻪ ﻣﺘﲔ وﺳــﻮق ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎل‪،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﻫﺬه اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ ﻋﻦ‬

‫د‪.‬اﻟﺸﺜﺮي‪ :‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟﻘﺮآن ﺗﺮﺳﺦ ﻗﻴﻤﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟ ـﻴــﻮم اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ا‪R‬وﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺔ ﻣ ـﺴ ــﺎﺑ ـﻘ ــﺔ اﳌ ـﻠــﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﳊﻔﻆ اﻟﻘﺮآن‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ وﺗــﻼوﺗــﻪ وﺗﻔﺴ ه ‬ ‫دورﺗﻬﺎ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪأت وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺸ~ي‬ ‫‪ ١١٤‬ﻣ ـﺘ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــ‪ l‬ﳝ ـﺜ ـﻠــﻮن ‪٧٦‬‬ ‫دوﻟﺔ ﻣﻦ ﺘﻠﻒ دول اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻠﺘﻬﻢ ا‪R‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأدوا ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ا‪R‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﶈﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟ ــﺪوﻟــﻴ ــﺔ اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر ﻣ ـﻨ ـﺼــﻮر ﺑ ــﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﺢ أن اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﳝﺮون ﲟﺮﺣﻠﺘﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‪ :‬أوﻟﻴﺔ وﻧﻬﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸ ط‬ ‫اﳊـ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـ ــﺎﻻ ﻳ ـﻘــﻞ ﻋ ــﻦ ‪

٨٠‬‬ ‫اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت ا‪R‬وﻟﻴﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ اﺧﺘﺘﻤﺖ ﳉﻨﺔ ﲢﻜﻴﻢ اﻟﺘﺼﻔﻴﺎت‬ ‫ا‪R‬وﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻬﺎ وإﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﲔ‬ ‫وﺳــﻂ أﺟ ــﻮاء روﺣــﺎﻧـﻴــﺔ إﳝــﺎﻧـﻴــﺔ ﲢﻴﻄﻬﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻛــﺔ اﳌ ـﻜ ــﺎن وﻋ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ــﺰﻣ ــﺎن‪ ،‬وﻳﺤﻈﻰ‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﻮن ﺑﻜﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ وﺣﺴﻦ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻮﺣﺪات اﳌﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ ﻗ ـ ــﺎل اﳌـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎر ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻮان اﳌﻠﻜﻲ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬

‫دراﺳﺎت اﳉﺪوى ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ ﻛﺎﻓﺔ وﻣﺪى اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺤﻘﻖ واﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋﻦ اﻟﻘﻄﺎر‪ :‬إﻧﻪ«ﻣﺮﻳﺢ‬ ‫ﺟﺪا وﳑﺘﻊ وﻓﻴﻪ ﺑﻬﺠﺔ وراﺣﺔ واﻃﻤﺌﻨﺎن«‪.‬‬ ‫وﻓــﺎﺧــﺮ ا‪R‬ﻣـ ــ ﻓﻴﺼﻞ ﺧ ـﺘــﺎم ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي ﺗﻮ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻣﻨﺬ إﻧﺸﺎﺋﻪ إ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ دور ﺷﺮﻛﺔ »ﺳﺎر« ‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﺑﺈﻳﺠﺎدﻫﺎ ﻣﻌﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﻴﺪ‪.‬‬

‫وﻗ ــﺪ وﺻ ــﻞ ﺳ ـﻤــﻮه إ اﺠﻤﻟـﻤـﻌــﺔ وﻛـ ــﺎن ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا‪R‬ﻣــ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒ ــﺪا ﺑ ــﻦ ﻓـﻴـﺼــﻞ ــﺎﻓــﻆ اﺠﻤﻟـﻤـﻌــﺔ وﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺴــﺆو‪ ²‬اﶈﺎﻓﻈﺔ وأﻫــﺎﻟـﻴـﻬــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻰ ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﶈﻠﻲ وﻧﺎﻗﺶ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻬﻢ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻨﺎول ﻃﻌﺎم اﻟﻐﺪاء ﻄﺔ ﻗﻄﺎر‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ووﻗــﻒ ا‪R‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺑﻨﺪر ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺎت‬

‫ ـﻄـﺘــﻲ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض واﺠﻤﻟ ـﻤ ـﻌــﺔ واﻃ ـﻠ ــﻊ ﻋـﻠــﻰ آﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳊﺮﻛﺔ اﳌﺮورﻳﺔ وﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ــﺎرات‪ ،‬وﻃ ـﺒــﺎﻋــﺔ ﺗــﺬاﻛــﺮ اﻟــﺮﺣ ـﻠــﺔ إﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺎ‬ ‫وﺷـــﺎﺷـــﺎت اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت واﻟـ ـﺘ ــﻮاﺻ ــﻞ‪ ،‬وﺧ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﳌﺴﺎﻓﺮﻳﻦ اﻟﺼﺎﻟﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﱳ اﻟﻘﻄﺎر‪ .‬وﲡﻮل‬ ‫ﺳﻤﻮه اﻟﻘﻄﺎر‪ ،‬وﺷﺎﻫﺪ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺌﺎﺗﻪ وﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ ﻟﻠﻌﻮاﺋﻞ‪ ،‬واﳌﺪاﺧﻞ‬ ‫واﺨﻤﻟﺎرج‪ ،‬وﺧﺪﻣﺔ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﻌﻤﻞ«‪ ٨ :‬رﻛﺎﺋﺰ و‪ ٤٠‬ﻣﺤﻮرا ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ رؤﻳﺔ ‪٢٠٣٠‬‬

‫‪f‬‬ ‫ > ‬ ‫‪xxy Y 4 0D CAD G>>5D‬‬

‫ ‪ 3 3 - j‬‬

‫ا ﻣ| ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺧﻼل ﺗﻔﻘﺪه ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻗﻄﺎر اﻟﺸﻤﺎل‬

‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟ ـﺸــ@ي‪ :‬إن ﻋـﻨــﺎﻳــﺔ واﻫـﺘـﻤــﺎم‬ ‫اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺮآن اﻟ ـﻜــﺮﱘ ﻋﻠﻤﺎ وﺗﻌﻠﻤﺎ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﻛــﻮﻧــﻪ ﻣــﻮﺿــﻊ ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﳋ ـﻠ ـﻔــﺎء وا‪R‬ﻣ ـ ــﺮاء واﻟ ـ ــﻮزراء‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﺎء واﳊ ـ ـﻔـ ــﺎظ وﻋــﺎﻣــﺔ‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻫــﺬا ا‪R‬ﺳــﺎس‬ ‫اﻟــﻘ ــﻮي اﳌ ـﺘــﲔ ﺗـﻨـﻄـﻠــﻖ ﻧﻬﻀﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﺷﺘﻰ و ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓ ُﺘﺒﻨﻰ ﻣﻨﺎﻫﺠﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب‬ ‫ا اﻟ ـﻜــﺮﱘ ﺣـﻔـﻈــ‪ l‬وﻋ ـﻨــﺎﻳ ـ ًﺔ وﺗ ــﺪﺑ ــﺮ¸‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺗــﺆﺳــﺲ و ﺗﻨﺸﺮ ﻣ ــﺪارس ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‬ ‫ﲢﻔﻴﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ اﻟـﺸـﻴــﺦ اﻟ ـﺸــ@ي أﻫـﻤـﻴــﺔ ﺑــﺮوز‬ ‫ﻋﺎﻣﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺸﺒﺎب واﻟﻨﺎﺷﺌﺔ أﻣﺎم ﻫﺬه‬ ‫ا‪R‬ﺑﻌﺎد‪ ،‬ﻟﻴﺲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻓﺤﺴﺐ وإﳕــﺎ اﻟﻌﺎ أﺟﻤﻊ‪ ،‬وﺿــﺮورة‬ ‫ﺟﺬﺑﻪ وﺗﺮﻏﻴﺒﻪ ﺣﻔﻆ ﻛﺘﺎب ا اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫وا ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﳊﻔﻆ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﻟﺘﺪﺑﺮ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ﺣﻔﻆ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ وﺗﻼوﺗﻪ‬ ‫وﲡﻮﻳﺪه وﺗﻔﺴ ه؛ ﻟ ﺳﺦ أن ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣﻮﺋﻞ اﻟﺪﻳﻦ وﻣﻮﻃﻦ اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪،‬‬ ‫وﻣـﻬــﻮى أﻓـﺌــﺪة اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻣﺒﻌﺚ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫وﺣﺎﻣﻠﺔ ﻟ ــﻮاء اﻟــﺪﻋــﻮة إ ا وﺗﺘﺸﺮف‬ ‫ﺑﺮﻳﺎدة اﻟﻌﺎ ا ﺳﻼﻣﻲ وﻗﻴﺎدﺗﻪ‪.‬‬

‫ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺪة ﻣﺪﺧﻼت وﻫﻲ‪ :‬رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ‪٢٠٢٠‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫وإﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ«‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎر إ أن »ﺗـ ـﻠ ــﻚ اﻟ ــﺮﻛ ــﺎﺋ ــﺰ‬ ‫ﺗـﺸـﻤــﻞ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ ـ ــﺎور اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫ﺗﻀﻤﻦ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻟﻠﻜﻴﺎﻧﺎت ‬ ‫ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ورﻓ ــﻊ ﻛـﻔــﺎءة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ا‪R‬ﻫ ــﺪاف اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺸ ﻛﺔ‪،‬وﺿﻤﺎن‬ ‫ﺳـ ــﺮﻋـ ــﺔ ا ﳒ ـ ـ ـ ــﺎز اﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوﻋـ ــﺎت‬ ‫واﳌ ـﺒــﺎدرات‪،‬وﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻻﺳ ـﺘــﺪاﻣــﺔ ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ وا‪R‬ﺛ ــﺮ ﻋــ‪ v‬اﳌــﺮاﺟـﻌــﺔ اﻟــﺪورﻳــﺔ‬ ‫ﳌﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﺗﻘﻴﻴﻢ ا‪R‬داء«ﻻﻓ ـﺘــﺎ‬ ‫إ أن ا‪R‬ﻫﺪاف ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،٢٠٢٠‬ﺗﺸﻤﻞ ‪ ١٣‬ﻫﺪﻓﺎ‪،‬و)‪(٧٦‬‬ ‫ﻣﺒﺎدرة«‪.‬‬

‫أﺛﻨﺎء ﺗﺪﺷﲔ اﳊﻤﻠﺔ وﻋﺮض ﻣﻮﺟﺰ ﻋﻨﻬﺎ‬

‫!‪ 4 a@ M‬‬ ‫ @‪ 8 C8 K‬‬ ‫‪% 1 1 % o‬‬ ‫ ‪ 4‬‬

‫') ! ‪%‬‬

‫ _‪ 5 9‬‬ ‫ ‪ )#‬‬

‫ `‪s 80‬‬ ‫ ‪ 48 V‬‬

‫ ‪ >7 ) 9 A K' 6 , "CU7‬‬ ‫ ‪ 8 C‬‬ ‫ ‪ >7‬‬ ‫ ‪* >7‬‬

‫‪# 0C 1 s G+ T : d‬‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻳﺤﺬرﻣﻦ اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﳌﻀﻠﻠﺔ واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﻹرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ ‪ +, .‬‬

‫ ‪ 3 3‬‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻘــﻰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟــﻌ ــﺎم ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫اﳌـ ـ ـﺴـ ـ ـﺠ ـ ــﺪ اﳊ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮام واﳌـ ـ ـﺴـ ـ ـﺠ ـ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺴﺪﻳﺲ ﲟﺸﺎﻳﺦ وأﺳﺎﺗﺬة‬ ‫وﻃ ــﻼب ﻣﻌﻬﺪ اﳊ ــﺮم اﳌـﻜــﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫أﻣﺲ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫ا‪R‬ول ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊ ــﺮام‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺴﻠﻒ‬ ‫اﻟـﺼــﺎﻟــﺢ ﻣــﻦ أﻫــﻞ اﻟﺴﻨﺔ واﳉـﻤــﺎﻋــﺔ‪،‬‬ ‫داﻋﻴًﺎ اﻟﻄﻼب إ اﻻﺿﻄﻼع ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻬــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ــﺆﻛـ ـﺪًا أن اﳉـﻬــﺪ‬ ‫واﻻﺟﺘﻬﺎد واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ واﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪R‬وﻗﺎت ﺳﺘﺆﺗﻲ ُأﻛﻠﻬﺎ وﻻ رﻳﺐ‪.‬‬ ‫وﻗﺪم اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎﻳــﺦ وﻃ ـ ــﻼب اﻟ ـﻌ ـﻠــﻢ ﻛـ ــﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳـ ـﻬ ــﺎ ا ﺧـ ـ ــﻼص وﲡــﻨ ــﺐ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎء‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻤ ـﻌــﺔ ﻛ ـﻤــﺎ ﻋ ــﺪد ﻣـﻌــﺎﻟـﻴــﻪ ﺻـﻔــﺎت‬ ‫اﳌﻌﻠﻢ وﻃﺎﻟﺐ اﻟﻌﻠﻢ وأﻛــﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﻔﻆ ﻗــﺪر اﻟﻌﻠﻤﺎء وﻋـ ّﻔــﺔ اﻟﻠﺴﺎن ﻋﻦ‬ ‫اﳋــﻮض أﻋــﺮاﺿـﻬــﻢ‪ ،‬وﺣـ ﱠ‬ ‫ـﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺪرج ﻃﻠﺐ اﻟﻌﻤﻞ دون ﺗﻨﻘﻞ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺴﺒﺐ اﻻﻧﻘﻄﺎع أو اﻻﻧﺤﺮاف‪ ،‬وﺣﺬر‬ ‫اﻟ ـﺴــﺪﻳــﺲ ﻣ ــﻦ اﳉــﻤ ــﺎﻋ ــﺎت اﳌـﻀـﻠـﻠــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺑﺬ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ واﳉﻤﺎﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎس ﻟ ـﻐ ـ ًﺔ واﺻ ـﻄــﻼﺣً ــﺎ وﻋ ـﺒــﺎرات‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻳﻠﺘﻘﻲ ﻃﻼب ﻣﻌﻬﺪ اﳊﺮم اﳌﻜﻲ‬

‫ا‪R‬ﺻــﻮﻟـﻴــﲔ اﻟﺘﻌﺎرﻳﻒ وﺷﺮﺣﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ اﻟﺮاﺟﺢ وأدﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﺿـ ـﻤ ــﻦ ﻛ ــﻮﻛـ ـﺒ ــﺔ ﻣـ ــﻦ أﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء ﻫـﻴـﺌــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء وﻓﻘﻬﺎء وﻛﻔﺎءات‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟ ـﺸ ــﺆون اﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ اﳊ ـ ــﺮام واﳌـﺴـﺠــﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﺑﺠﻮﻟﺔ ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ‬ ‫ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺳ اﻟﻌﻤﻞ ﲟﻜﺘﺒﺔ اﳊﺮم اﳌﻜﻲ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ‪ ،‬وﺗﻔﻘﺪ اﻟـﺴــﺪﻳــﺲ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗــﺮﺟ ـﻤــﺔ ﺧ ـﻄــﺐ اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ‬

‫وﻋﻠﻰ آﺧﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﺑﻬﺎ واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻴﻪ وﺣﺚ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﲟﻀﺎﻋﻔﺔ ﺗﻠﻚ اﳉـﻬــﻮد ﲢﻘﻴﻘ‪l‬‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﺎ ا ‪-‬‬ ‫ﻟﺘﻘﺪﱘ أﻓﻀﻞ وأرﻗــﻰ اﳋﺪﻣﺎت ﻟﺮواد‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﺗﺮﺟﻤﺔ أﻛ‪ v‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺸﺮﻋﻲ ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻠﻐﺎت ﻟﻴﺴﻬﻞ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأﺛﻨﻰ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﳌــﺒ ــﺬوﻟ ــﺔ ﺑــﺎﳌ ـﻜ ـﺘ ـﺒــﺔ وﻣـ ــﺎ ﺗ ـﻘــﺪﻣــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﻟﻠﻮﻓﻮد اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ واﻟــﺰوار ﻣﻦ‬ ‫أﻫــﻞ اﻟـﻌـﻠــﻢ‪ ،‬وﻃــﺎﻟــﺐ ﲟﻌﺎﳉﺔ ﺑﻌﺾ‬

‫اﳌﻼﺣﻈﺎت واﳌﻘ ﺣﺎت اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻄﻠﻊ اﻟﺴﺪﻳﺲ آراء ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰوار وﻗﺎﺻﺪي اﳌﻜﺘﺒﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻠــﻢ واﻟ ـﺒــﺎﺣ ـﺜــﲔ واﳌ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ﺘﻮﻳﺎت اﳌﻜﺘﺒﺔ واﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـﺮﺻ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗــﺄﺗــﻲ ﻫـ ــﺬه اﳉ ــﻮﻟ ــﺔ ﺣ ـ ً‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻘ ــﺪﱘ أﻓـﻀــﻞ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻘﺎﺻﺪي اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫وﻓــﻖ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت وﺗﻄﻠﻌﺎت وﻻة ا‪R‬ﻣﺮ‬ ‫‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا ‪.-‬‬

‫اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻗﻴﺎدات ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‬ ‫ ‪ */ /' - j‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻜـﺸــﺎﻓــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻔﻬﺪ‪ ،‬أﻣــﺲ اﻟــﺪراﺳــﺔ ا‪R‬وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎدة اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ا‪R‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻬﺎ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ا‪R‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬وﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫‪ ٥٠‬دارﺳً ـ ــﺎ ﻣــﻦ ﺘﻠﻒ ﳉﺎن‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﲟﻨﺎﻃﻖ و ﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﻓ ـ ــﺎد اﻟ ـﻔ ـﻬــﺪ أن إﻗــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ وﻓﻖ‬ ‫ﺳـ ـﻴ ــﺎﺳ ــﺔ ﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدات‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ ﳉﺎن اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻌﺪد ﻣﻦ ﺷﺒﺎب اﻟﻜﺸﺎﻓﺔ‬

‫ﺑﻘﻄﺎع وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺳﻌﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﻟﺘﻔﻲ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‬ ‫ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟــ ﺑــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫ﻗﻴﺎدات ﺑﺎﻟﻠﺠﺎن ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﲟـﻬــﺎﻣـﻬــﺎ اﻟـﺘـﻄــﻮﻋـﻴــﺔ ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬

‫ﻛﺒ ة‪ ،‬وﻟﺘﻜﻮن ﻣــﻮارد ﻗﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻛﻤًﺎ وﻛﻴ ًﻔﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ إﻃ ــﺎر رؤﻳ ــﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﺗ ـﺒــﺪأ ﺑـﺘــﻮﻓــ اﻟـﻘــﺎﺋــﺪ اﻟﻜﺸﻔﻲ‬ ‫وﺗــﻮﺻ ـﻴــﻒ ﻣـﻬـﻤـﺘــﻪ وﺗــﺄﻫـﻴـﻠــﻪ‬ ‫واﻻﺗــﻔ ــﺎق ﻣـﻌــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﻤﻮﻋﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت واﺳﺘﻤﺮار دﻋﻤﻪ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑــﺪوره ﺑﺄﻓﻀﻞ ﺻــﻮرة‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن اﻟــﺪراﺳــﺔ ﺗـﻬــﺪف إ ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب ﻗ ـ ـﻴـ ــﺎدات ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫ﻟﻼﻧﺨﺮاط اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﺮﻳﻔﻬﻢ ﺑﻨﻈﺎﻣﻬﺎ‪ ،‬وأوﺿــﺢ‬

‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟــﺪراﺳــﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻧ ــﺎﻓ ــﻊ‪ ،‬أن ـﺘــﻮى اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ﻗﻴﺎدات ﻛﺸﻔﻴﺔ ذات‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛﺸﻔﻲ ﻋــﺎلٍ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺺ ﻋﻠﻴﻪ دﻟﻴﻞ اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫ﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺸــﺎﻓــﺔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺪم ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ وا‪R‬ﻫ ــﺪاف‬ ‫واﳌﺒﺎدئ واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ واﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻧ ــﺒـــﺬة ﻋـــﻦ ﺗـــﺎرﻳـــﺦ اﳊــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴًﺎ وﻋﺮﺑﻴًﺎ و ﻠﻴًﺎ‬ ‫واﻟـﻬـﻴـﻜــﻞ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺸــﺎﻓــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ اﻟـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺔ واﻟ ـ ـ ــﺰي اﻟـﻜـﺸـﻔــﻲ‬ ‫وﳑﺎرﺳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫اﻟﻜﺸﻔﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫ﺳﺤﺐ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻌﻴﲔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫‪ZF M - <; ,‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻬًﺎ رﺳﻤﻴًﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ـﻬــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺴﺤﺐ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻌﻴﲔ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫وإﺳﻨﺎدﻫﺎ إ »اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ« وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ‬

‫ ﺘﻠﻒ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت‪ ،‬ﻣﻊ إﺳﻨﺎد اﳌﻘﺎﺑﻼت‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﳉﻬﺔ ﺎﻳﺪة‪ ،‬وأﻛﺪت اﳌﺼﺎدر أن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ إﻃﺎر اﳊﺮص ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻌﺪاﻟﺔ ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺘﻠﻒ اﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن رﺻ ــﺪت اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺎﺑـﻴــﺔ أوﻗـ ــﺎت ﺳــﺎﺑـﻘــﺔ ﺗــﻼﻋـ ًﺒــﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻻﻛﺎدﳝﻴﲔ اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﲢﻮل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت إ ﺟــﺎﻣـﻌــﺎت ﻋــﺎﺋــﻼت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫اﶈﺎﺑﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ إﺻــﺪار ﻗــﺮارات ‬ ‫وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﻣﻌﻴﺪﻳﻦ ﺑﻌﺾ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫دون اﺳﺘﻜﻤﺎﻟﻬﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺘﺨﺮج‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻋﻤﻠﻴﺎت اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ ﻗﺼﺎء ﺑﻌﺾ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ وإﻋﻄﺎء ا‪R‬وﻟــﻮﻳــﺔ ﳌﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﺻﻠﺔ ﻗﺮاﺑﺔ ﺑﻌﺾ اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬ﲡــﺪر ا ﺷــﺎرة‬ ‫إ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣ ـﺌــﺎت اﻟ ـﺸ ـﻜــﺎوى ﺿــﺪ اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ اﻟـﺘــﻼﻋــﺐ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗــﻮﻇـﻴــﻒ اﻻدارﻳـ ــﲔ‬

‫وا‪R‬ﻛﺎدﳝﻴﲔ وﺗﻌﻴﲔ ﻣﻦ ﻟﻬﻢ ﺻﻠﺔ ﻗﺮاﺑﺔ ﺑﺄﻋﻀﺎء‬ ‫وﻣﺴﺆو‪ ²‬اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وارﺗﻔﻌﺖ وﺗ ة اﻟﺸﻜﺎوى‬ ‫ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات ا‪R‬ﺧـ ــ ة ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗ ـﻴــﺎم اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﻟﻬﻢ ‬ ‫اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﺸﻜﻞ ﻏ ﻋﺎدل‪ ،‬ورﺻﺪت »اﳌﺪﻳﻨﺔ » ‬ ‫وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ وﺟﻮد أﻛ@ ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻋﻀﻮً ا ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﻦ ‪ ٧‬ﻋﺎﺋﻼت‪،‬‬ ‫ﳑﺎ ﻳﺆﻛﺪ وﺟﻮد اﶈﺎﺑﺎة ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬

‫ >* ! ‪=A C‬‬

‫إﻳﻘﺎف اﳌﻨﻈﻤﲔ ﻓﻲ ﻣﻌﺮض »إﻛﺴﺲ« ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺿﻮاﺑﻂ ﻋﻤﻞ اﳌﺮأة‬

‫إﺣﺪى اﻟﺼﻮر وﺗﻈﻬﺮ اﻟﻔﺘﻴﺎت ﺑﺠﻮار اﳌﻨﻈﻤﲔ‬ ‫ ‪ - ( 2 /‬‬

‫وﺟّ ﻪ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬أﻣ ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ا‪R‬ﻣــ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑــﺮﺻــﺪ ﺎﻟﻔﺎت ﻣـﻌــﺮض إﻛـﺴــﺲ اﻟــﺪو‪²‬‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺷــﺮ ﺑ ـﺠــﺪة‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺘـﻌــﺎرض ﻣــﻊ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ وﻋﺎدات وﺗﻘﺎﻟﻴﺪ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ وﻓﻖ ا‪R‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا ﻟ ـﻜــ و‪ p‬ﻗــﺪ ﻧﺸﺮت ﻋــﺪدﻫــﺎ أﻣﺲ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﻓﺘﻴﺎت ﻳﻌﻤﻠﻦ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺴﺎﻋﺎت ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻔﺎرﻫﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻔﺎﻋﻞ ﻧﺎﺷﻄﻮن وﺳﺎﺋﻞ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗﺪ ﺗﺪاوﻟﻮا ﺻﻮر ﻧﺴﺎء ﻳﺮوّ ﺟﻦ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎرات داﺧﻞ اﳌﻌﺮض‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ رﺻﺪ ﻋﺪ ٍد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻌﺮض إﻛﺴﺲ اﻟــﺪو‪ ²‬اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﲤﺜﻠﺖ ‬ ‫ﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻤﻞ اﳌــﺮأة‪ ،‬ووﺟــﻮد ﻋﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ ﺎﻟﻔﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻮزارة ﺧﺎﻟﺪ أﺑﺎ‬ ‫اﳋﻴﻞ‪ ،‬أنﱠ ﻓﺮق اﻟﻮزارة وﻗﻔﺖ ﻣﻴﺪاﻧ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮض‪،‬‬ ‫ورﺻــﺪت اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬واﺗﺨﺬت ا ﺟ ــﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﺣﻴﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮﺗﻬﺎ اﳌﻮﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻔﺮع وزارة‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ ﺗﺪﻋﻮ ﻻﺟﺘﻤﺎع ﺟﻤﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ واﻧﺘﺨﺎب ﻣﺠﻠﺲ إدارة ﺟﺪﻳﺪ‬ ‫ '‪ - /‬‬

‫ﺗ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﺪ ﻫ ـ ـﻴ ـ ـﺌـ ــﺔ اﻟـ ـﺼـ ـﺤـ ـﻔـ ـﻴ ــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﲔ اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋً ــﺎ ﳉﻤﻌﻴﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ واﻧـﺘـﺨــﺎب ﻠﺲ إدارة‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟـﻠــﺪورة اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺻﺒﺎح‬ ‫ﻳﻮم ا‪R‬رﺑﻌﺎء ‪ ٢‬ﺻﻔﺮ اﳌﻘﺒﻞ )اﳌﻮاﻓﻖ‬ ‫‪ ٢‬ﻧ ــﻮﻓــﻤ ــ‪٢٠١٦ v‬م(‪ .‬ووﺟــﻬ ــﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪﻋﻮات ﻟ ﻋﻀﺎء اﳌﺘﻔﺮﻏﲔ‬ ‫اﳌﺴﺠﻠﲔ ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎ‪٢٠١٦ ²‬‬ ‫ﳊﻀﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎع‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻠ ــﻎ ﻋ ـ ــﺪد ا‪R‬ﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﻠﻮا ﺑﻴﺎﻧﺎت ﻋﻀﻮﻳﺎﺗﻬﻢ أﻛ@‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٤٧٠‬ﺻﺤﻔﻴًﺎ وﺻﺤﻔﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺪدت‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑ ــﺪء ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳊ ـﻀــﻮر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١١‬إ ‪ ١٢‬ﻳﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎع‪،‬‬

‫وﺗﺒﺪأ اﳉﻤﻌﻴﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ﻋـ ـﺸ ــﺮة ﻇ ـ ـﻬ ـ ـ ًﺮا‪ ،‬وﻳ ـﺘــﻮ ‬ ‫ا ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ‬ ‫اﳌـﺘـﺒــﻊ ﻛــﻞ دورة‪ ،‬ﳑـﺜـﻠــﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳊﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫واﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ووزارة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋـ ــﻼم‪ ،‬ووزارة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﰎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣــﻊ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﻈﻤﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌــﺪ‪p‬‬ ‫ﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺜﺖ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ زﻣ ــﻼء اﳌـﻬـﻨــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺿ ــﺮورة‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮاﺟــﺪ اﳌــﻮﻋــﺪ اﶈـ ــﺪد دﻋـ ًﻤــﺎ‬ ‫‪R‬ﻋﻤﺎل اﻟﻬﻴﺌﺔ واﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻬــﻢ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺎﻓــﺔ واﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻔ ـﻴــﲔ‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ ﳝﺜﻠﻬﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻠﻴﺎن‪ ،‬وﻣﺒﺎﺷﺮة ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬وﻓﺮﻗﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﻔﺘﺸﻲ وﻣﻔﺘﺸﺎت‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻋﻤﻞ ﺟﺪة‪ ،‬ﰎ اﻟﻮﻗﻮف ﻣﻴﺪاﻧ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض‬ ‫)إﻛﺴﺲ اﻟــﺪو‪ ²‬اﻟﻌﺎﺷﺮ( ﺑﻔﻨﺪق اﻟﻬﻴﻠﺘﻮن ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫وﰎ رﺻــﺪ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﺨﻤﻟــﺎﻟ ـﻔــﺎت‪ ،‬ﲤﺜﻠﺖ وﺟــﻮد‬ ‫اﺧﺘﻼط ﻣﻊ ﻧﺴﺎء‪ ،‬وﻋﻤﺎﻟﺔ ﺎﻟﻔﺔ ﻏ ﻣﺼﺮح ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إ ﻋــﺪم اﻻﻟ ـﺘــﺰام ﺑﻀﻮاﺑﻂ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﳌﺮأة اﳌﻜﺎﻧﻴﺔ‪ .‬وإﺛﺮ ذﻟﻚ اﺳ ُﺘﺪﻋﻴﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌﺴﻮﻗﺔ واﳌﺸﻐﻠﺔ‪ ،‬وﰎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺑﺤﻘﻬﺎ«‪.‬‬

‫إﻟﺰام ﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺘﺤﻔﻴﻆ ﺑﻌﺪم ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻴﺴﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ ‪& ' - M M4‬‬

‫أﻟﺰﻣﺖ وزارة اﻟﺸﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة وا رﺷﺎد‪ ،‬اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﳋ ﻳﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟـﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪم‬ ‫اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﻌﻴﺎت‪ ،‬ﻋﻠﻰ أي ﺻﻔﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ‪.‬وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮزارة إﻧﻪ ﺣﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻛﻔﺎﻟﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ إﻻ ﺑﻌﺪ إﺟﺮاء اﳌﺴﺢ‬ ‫ا‪R‬ﻣﻨﻲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﻣــﺎرة اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻓﺎة اﻟــﻮزارة ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وأﻛﺪت‬ ‫اﻟﻮزارة أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺠﻮﻻت ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻌﻴﺎت ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻋــﺎﺟــﻞ وزع ﻋﻠﻰ ﻛــﺎﻓــﺔ اﳉﻤﻌﻴﺎت‬ ‫اﳋــ ﻳــﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ ﻛﺎﻓﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وذﻳــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﺑﺘﻮﻗﻴﻊ اﳌﺸﺮف ﻋﻠﻰ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺎت اﳋ ﻳﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻔﻴﻆ اﻟـﻘــﺮآن اﻟﻜﺮﱘ وزارة اﻟـﺸــﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا رﺷ ــﺎد ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ .‬واﺳﺘﻨﺪ اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ واﻟــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ‪ ،‬إ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺻﺪر ﺣﺪﻳﺜﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻄﻠﻊ ﺳﻨﻪ ‪ ١٤٣٨‬ﻣﻦ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة وا رﺷﺎد‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‪.‬‬

‫ ‪ / > @ AA5> 9 j*' * 3 :*+ %+ *A +‬‬

‫ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟـ‪ ٣٥٤١‬ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﻟﺨﺎص‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﺑﺪأت اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ اﳌﺴﺎﺋﻲ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ ا‪R‬ول ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﳊﺎ‪.²‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ اﳌﺴﺎﺋﻲ اﳌﻮﻇﻔﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﻟﺮاﻏﺒﲔ إﻛﻤﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ درﺟﺘﻲ اﻟﺪﺑﻠﻮم‬ ‫واﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وأوﺿــﺢ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﻨﺎﺣﻲ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ ،‬أن‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ اﳌﺴﺎﺋﻲ ﺑﺪأ ﺗﻘﺪﳝﻪ ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ اﳊﺎ‪،²‬‬ ‫وﺑـﻠــﻎ ﻋــﺪد اﳌﻘﺒﻮﻟﲔ ﻓﻴﻪ ﺧــﻼل ﻫــﺬا اﻟﻔﺼﻞ ‪٣٥٤١‬‬ ‫ﻣـﺘــﺪر ًﺑــﺎ وﻣـﺘــﺪرﺑــﺔ ﻋــﺪة ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬ ‫رﻏﺒﺎت اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ وﺣﺎﺟﺘﻬﻢ اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺪرت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت أﻛ@‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت إﻗ ـﺒــﺎ ًﻟﺎ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻨﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟــﺎءت‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ واﶈﺎﺳﺒﺔ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﻟﺒﺸﺮة‬

‫أﻛ@ اﺠﻤﻟﺎﻻت إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪ :‬إن اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﻟ‪v‬ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ‬ ‫اﳌﺴﺎﺋﻲ ﻟﻴﺸﻤﻞ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٣٧‬ﻛﻠﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﲔ‪ ،‬و‪٤٤‬‬ ‫ﻓــﺮﻋً ــﺎ ﻟـﻬــﺎ‪ ،‬و‪ ١٩‬ﻛﻠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت‪ ،‬ﺑـﻬــﺪف ﺗﻮﻓ ‬ ‫اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻴﻪ ﻣــﻦ أﻓ ــﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫وإﺗــﺎﺣــﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺬﻟﻚ ﺧــﻼل اﻟـﻔــ ة اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻮاﻛﺒﺔ اﻟﻄﻠﺐ اﳌﺘﺰاﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟ‪v‬اﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﶈﻠﻲ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪:* 1 Y> B !

1‬‬ ‫'‪.K % 4 * L H‬‬ ‫`‪ " $ %-5 0 )1‬‬ ‫‪. H8‬‬ ‫ ‪. I4 \ H‬‬ ‫‪. 5 H E - G)8‬‬ ‫` ‪.B 5 +/ ' % J! i‬‬

‫اﻟﺤﻤﺪان‪ :‬ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﲔ ﻓﻲ ﻣﻬﻨﺔ اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺠﻮﻳﺔ ‪٪ ١٠٠‬‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﻗــﺎل وزﻳ ــﺮ اﻟﻨﻘﻞ رﺋـﻴــﺲ ﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄ ان اﳌــﺪ‪ p‬ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا اﳊﻤﺪان إن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻮﻃﲔ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﳉﻮﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪. ١٠٠‬‬ ‫واﺣﺘﻔﻠﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄ ان اﳌﺪ‪p‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻴــﻮم اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮاﻗــﺐ اﳉـ ــﻮي ﺣﻴﺚ‬ ‫أﻗــﺎﻣــﺖ اﺣـﺘـﻔــﺎﻻت ﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ أﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﳉﻮﻳﺔ ﺑﺠﺪة واﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وا‪R‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻄ ان‪.‬‬ ‫وﻋ ــ‪ v‬اﳊـ ـﻤ ــﺪان ﻋ ــﻦ ﺷ ـﻜــﺮه وﺗ ـﻘــﺪﻳــﺮه‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﺮاﻗﺒﺔ اﳉــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻋﺘ‪v‬‬ ‫أﻧـﻬــﻢ »ﺛ ـﻤــﺮة ﻣــﻦ ﺛـﻤــﺎر اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ ﺑـﻨــﺎء ﻗ ــﺪرات ا ﻧ ـﺴــﺎن اﻟـﺴـﻌــﻮدي‪ ،‬وﻫﻢ‬ ‫اﻟ@وة اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪ ،‬إذ ﺧﻀﻌﻮا ﻟﻌﺪد ﻣﻦ‬

‫اﻟ‪v‬اﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ وﻓﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋ‪ v‬ا‪R‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻄــ ان اﳌ ــﺪ‪ ،p‬أو ﻋــ‪ v‬ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ«‪ ،‬ﻣﺸ ¸ إ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ‬ ‫ﲤﻜﲔ اﳌــﺮاﻗـﺒــﲔ اﳉــﻮﻳــﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎب اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف رﺳــﺎﻟــﺔ ﺑﻌﺜﻬﺎ إ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﳉﻮﻳﺔ أﻧﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰﻳﺎدة اﳌﻄﺮدة اﳊﺮﻛﺔ اﳉﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﻣﻄﺎرات وأﺟــﻮاء اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﻮﻇﻴﻒ أﻋﺪاد‬ ‫ﻛـﺒــ ة ﻣــﻦ اﳌــﺮاﻗـﺒــﲔ اﳉــﻮﻳــﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺰﻳﺎدة‪ ،‬وﻟﻀﻤﺎن أﻣﻦ وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫أﺟﻮاء اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻫﺎ أﻧﺘﻢ اﻟﻴﻮم ﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﺄداء‬ ‫دورﻛﻢ اﳊﻴﻮي ﺑﻜﻞ ﻛﻔﺎءة واﻗﺘﺪار«‪.‬‬

‫اﻟﺴﺠﻦ ‪ ٦‬ﺳﻨﻮات ﻟـ‪ ٣‬ﻣﺨﺮﺑﲔ ﻓﻲ أﺣﺪاث »اﻟﺤﺎﺋﺮ«‬ ‫ ‪& ' - % +‬‬

‫أﺻــﺪرت اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺣـﻜـ ًﻤــﺎ اﺑـﺘــﺪاﺋـ ًﻴــﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ ٦‬ﺳ ـﻨــﻮات ﺑﺤﻖ‬ ‫‪ ٣‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﲔ ﺑـﻌــﺪ ﺛ ـﺒــﻮت إداﻧـﺘـﻬــﻢ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ أﺣـ ـ ــﺪاث اﻟ ـﺘ ـﺨــﺮﻳــﺐ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺣﺼﻞ ﺳﺠﻦ اﳌـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳊﺎﺋﺮ‬ ‫واﻻﻋﺘﺼﺎم واﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‪ ،‬وﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬

‫ﺑﺄن ﻳﺴﺠﻦ ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﳌﺪة ﺳﻨﺘﲔ ﲢﺴﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻧﺘﻬﺎء ﻜﻮﻣﻴﺘﻬﻢ ﻗﻀﺎﻳﺎﻫﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﺻ ــﺪرت اﶈﻜﻤﺔ ﺣﻜﻤًﺎ اﺑﺘﺪاﺋﻴًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﻣــﺪة ‪ ٣‬ﺳﻨﻮات ﳌﻮاﻃﻦ وﻣﺼﺎدرة‬ ‫اﻟ ـﺴــﻼح واﻟ ــﺬﺧ ــ ة اﳌـﻀـﺒــﻮﻃــﺔ وﻣـﻨـﻌــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﳌ ــﺪة ‪ ٥‬ﺳــﻨ ــﻮات وذﻟـ ــﻚ ﺑ ـﻌــﺪ ﺛ ـﺒــﻮت إداﻧ ـﺘــﻪ‬ ‫ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﳌﺴﺎس ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ ‪8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7‬‬

‫‪ 4 45 g _ 9_ 8‬‬ ‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ & ‪ $%‬‬

‫اﳌﺪﻳﺮ اﻷﺧﺮق‬ ‫ﳝﻜﻨﻚ أن ﺗﺨﺘﺎر وﻇﻴﻔﺘﻚ‪ ،‬وﻣﻜﺎن ﻋﻤﻠﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﻊ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻴﺎدي ﻳُﻨﻤﱢﻲ ﻓﻴﻚ ﻗﺪراﺗﻚ‪،‬‬ ‫وﻳُﺤ ﱢﻔﺰك ﻟﻠﻌﻤﻞ واﻟﺘﻄﻮر‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﻘﻊ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮ أﺧــﺮق‪ ،‬أﻧﺖ‬ ‫ﻣﺘﺄﻛﺪ أﻧﻚ أﻓﻀﻞ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮ ا‪R‬ﺧﺮق ﻟﻴﺲ ﻛﻠﻪ ﺧﻄﻴﺌﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﻴﻪ دروس‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ‪R ،‬ﻧ ــﻚ ﺳﺘﺘﻌﻠﻢ ﻛــﻞ ﻳ ــﻮم ﻛﻴﻒ ﺗﻐﻄﻲ ﻋﻴﻮﺑﻪ وﺗﺴ ‬ ‫أﺧﻄﺎءه‪ ،‬ﻧ ّﺰه ﻟﺴﺎﻧﻚ ﻋﻦ ﻏﻴﺒﺘﻪ واﻟﻄﻌﻦ ﻛﻔﺎءﺗﻪ اﻟﻌﻠﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻐﻴﺒﺔ داﺋﻤﺎ ﳑﻘﻮﺗﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﺑﻬﺎ ﻳُﺸﻮﱢ ه ﺳﻤﻌﺘﻚ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ُﺗﻌﺎﻗﺐ‪ ،‬اﺑﺤﺚ ﻋﻦ ﺛﻐﺮات ﻣﺪﻳﺮك واﻣ ﻫﺎ ﺑﺨ‪v‬ﺗﻚ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﻐﻨﻲ ﻋﻨﻚ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﺳﻮف ﻳﻼﺣﻆ ﻛﺒﺎر اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ ﻣﻬﺎرﺗﻚ‪.‬‬ ‫ُﻛﻦ ﻣﺘﻔﺎﺋﻼ وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻻ ﳑﺘﻌﻀﺎ‪ ،‬وﻻ ﺳﻠﺒﻴﺎ‪ ،‬رﻛﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ وأﻧﺖ ﺗﺪاري ﻋﻴﻮﺑﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﳌﺪﻳﺮ ا‪R‬ﺧﺮق ﻳﻔﺘﻘﺪ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺧﺬ دور اﻟﻘﻴﺎدي اﻟﻔﻌّﺎل‪،‬‬ ‫وأﻣﺴﻚ ﺑﺰﻣﺎم ا‪R‬ﻣﻮر‪ ،‬وﺗﻘﺪﱠم ﺑﻬﺎ ﻟ ﻣﺎم ﺗﺮﺑﺢ‪ ،‬ﻻ داﻋﻲ ﻟﺘﻠﺒﺲ‬ ‫دور اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ وﺗﻌﺎرﺿﻪ اﳌ وﻋﻠﻰ أﻋﲔ اﻟﻨﺎس ﻓﻴُﻌﺎدﻳﻚ‪،‬‬ ‫ﺣﺎول أن ﺗﺴﺮ ﻟﻪ ﺑﺎﻋ اﺿﻚ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﻴﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻻ ﺗﻀﻊ وﻗﺘﻚ ﺑﺎﻟﻨﺪم واﳊﺴﺮة ﻣﻦ أﺗﻰ ﺑﻪ؟ وﻛﻴﻒ وﺻﻞ‬ ‫ﻫــﺬا ا‪R‬ﺧ ــﺮق إ اﳌﻨﺼﺐ؟ ﻫــﺬا ﻟﻴﺲ ﺷــﺄﻧــﻚ‪ ،‬اﻋﻤﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫أﻫﺪاﻓﻚ‪ ،‬اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬و اﳋﻄﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻣﻨﺎداﺗﻪ اﻟﺘﺰم‬ ‫ﺑﺄﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﻬﻨﺔ واﻋﻄﻪ ﻛﺎﻣﻞ أﻟﻘﺎﺑﻪ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻆ ﺑﺮأﻳﻚ ﻋﻨﻪ ﻟﻨﻔﺴﻚ‪،‬‬ ‫ر ّﻛﺰ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻘﺪرﺗﻚ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻚ‪ ،‬وﻫﻮ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺼﻴ‪g‬ﺪ أﺧﻄﺎء اﳌﺪﻳﺮ و ﺎوﻟﺔ إﺧﻀﺎﻋﻪ وإﻫﺎﻧﺘﻪ ﻟ ﺳﻔﻞ‪،‬‬ ‫اﺑﺘﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺸﻜﻮى ﳌﺪﻳﺮه ا‪R‬ﻋﻠﻰ‪R ،‬ﻧﻪ ﻳﻌﻜﺲ ﺻﻮرة ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻨﻚ‪ ،‬ﺳﺎﳌﻪ ﻣﺎ ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﻘﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ اﺛﺒﺖ اﳊﺎﻟﺔ وارﻓﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻮ اﻟﺘﺰﻣﺖَ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ وﻻزال ﻳُﻀﺎﻳﻘﻚ‬ ‫وﻻ ﻳﺤ ﻣﻚ‪ ،‬ﻧﺼﻴﺤﺘﻲ ﻟﻚ‪ :‬اﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ آﺧﺮ!‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮل اﳉ ــ‪Ä‬ال ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻋﻤﺮ ﺑ ــﺮاد‪ :²‬ﻋﻈﻤﺔ اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫ودرﺟــﺔ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ ﺗﻘﺎس ﺑﺎﻧﺘﺼﺎر وإﳒــﺎز ﻣﻦ ﻗﺎدﻫﻢ‪ ،‬ﻫﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﶈﻚ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎدة‪.‬‬

‫ ‪ (#

) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ﻋﺒﺪا ﺧﻼل اﳌﻐﺎدرة‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ﻳﻐﺎدر ﺟﺪة‬

‫ ‪ - j‬‬

‫ﻏﺎدر دوﻟﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﻋﺒﺪا ‪ ،‬ﺟﺪة أﻣﺲ ﺑﻌﺪ زﻳﺎرة ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن وداع دوﻟﺘﻪ ﲟﻄﺎر اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪو‪ ²‬ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ ا‪R‬ﻣ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺟﻠﻮي وﻛﻴﻞ إﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﻠﺸﺆون ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺮاﺳﻢ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻇﺎﻓﺮ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫»اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ«‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﺤﻔﺰات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﻋﻘﺪت وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫» ﻤﻮﻋﺔ ﺗﺮﻛﻴﺰ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻔﺰات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ودواﻓﻌﻪ«‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﺪﻳﻨﻲ‪،‬وﻧﺎﻗﺸﺖ‬ ‫اﻟــﻮرﺷــﺔ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﺔ اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﻪ ﲟﺎ ﻳﺘﻤﺎﺷﻲ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫‪ ٢٠٢٠‬ورؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ,٢٠٣٠‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮﺿﺖ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﺘﻄﻮع وأﻫﻤﻴﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬واﻟﻘﻴﻮد اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬وﻗﻴﺎس اﻻﻧﻄﺒﺎﻋﺎت‬ ‫ﺣﻮل ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﲢﻔﻴﺰ اﻟﺘﻄﻮع‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻟﻮرﺷﺔ إ ﲢﺪﻳﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟﺪواﻓﻊ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪ ،‬وأﻫﻢ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫*‪fCC+xCgC+ fCCMxC£CsCG* fCCC£C C CmCG‬‬ ‫ < ‪ Kx~{G* DK f£GbH 24*¡H f£ - ;¡´ b g/b0‬‬‫‪ f£GbgG* +*¡~¦G*K‬‬ ‫ *& ‪ 6¡M4¡Gb + ¢ < ~8b0 ¡ M &* x gH ¥2¡ ~6 ¡ M‬‬ ‫ *‪ f£<b g/°* ib £H&bgG* b I ¯ £m~zgG‬‬ ‫ ‪ ·%* eb~z0 ,2b ~7‬‬ ‫ *‪ ·%°* d~6b²* 4bcg1*K f£~|s~{G* f +b ´* 5b£g/‬‬ ‫‪ ^<¡H ¯ f£ ±* x ´ H Ã^ - f +b~zG* Kx~{G* £D xD¡g- H ¢ D‬‬ ‫*&‪ sM4b- H ¡c~6&* b~|E‬‬

‫»اﻟﻘﻴﺎدة« ﺗﻬﻨﺊ رﺋﻴﺲ اﻟﺼﻮﻣﺎل اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ــ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد و‪ ²‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫ ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ و ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣــ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد و‪ ²‬و‪ ²‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟﺜﺎ‪ p‬ﻟﺮﺋﻴﺲ ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪،‬‬

‫‪ ٣‬ﺑــﺮﻗـﻴــﺎت ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺷﻴﺦ ﻤﻮد رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺼﻮﻣﺎل‬ ‫اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛــﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋـــﺮﺑـــﻮا ﺑــﺎﺳـﻤـﻬــﻢ واﺳـ ــﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺻﺪق اﻟﺘﻬﺎ‪ p‬وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة ﻟـﻔـﺨــﺎﻣـﺘــﻪ‪ ،‬وﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ وﺷﻌﺐ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟـﺼــﻮﻣــﺎل اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻷﻣﻴﺮ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﻐﺎدر ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ إﻟﻰ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪& ' - j‬‬

‫ﻏـ ــﺎدر ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪R‬ﻣـ ــ ﻋـﺒــﺪاﻟــﺮﺣـﻤــﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ﻣﺘﻮﺟﻬًﺎ إ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﺮاﻓﻖ ﺳﻤﻮه ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ﺳﻌﻮد‬

‫ا ﻣ| ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬﺎ ﳋﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ً‬

‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪R‬ﻣ ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن وداع ﺳﻤﻮ ا‪R‬ﻣــ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ ﻣﻄﺎر ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﳉﻮﻳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا‪R‬ﻣﺮاء واﳌﻌﺎ‪ ²‬واﻟﺴﻌﺎدة‪ .‬ﺣﻔﻆ ا ﺳﻤﻮه ﺣﻠﻪ وﺗﺮﺣﺎﻟﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫‪f‬‬ ‫‪eX P z' 3 C D‬‬ ‫ ‪[+32 / $ 4 A/ [ 1>,‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣﻊ اﻷزﻣﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪Y N( ( 1 >) 9 U +‬‬ ‫ ‪ [ R38 *6 8/ l bU 6‬‬ ‫ ‪ 4 M L4+ ! 8 <6‬‬ ‫ * ' ? ‪i n` 8 I4‬‬ ‫ ‪. 0 C U H‬‬

‫ ‪ 6 - j‬‬

‫أﻛـ ــﺪ رﺋــﻴ ــﺲ ـﻠــﺲ اﻟــﺸ ــﻮرى‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬أن اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣــﻦ أﻫــﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳ ـﺠــﺐ أن ﺗ ـﺘ ـﻀــﺎﻓــﺮ اﳉـ ـﻬ ــﻮد ﳊﻠﻬﺎ‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﺠــﺎﺑــﺔ إ ﻣ ــﺎ ﺗ ـﻨــﺺ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌ ــﻮاﺛـ ـﻴ ــﻖ واﳌ ـ ـﻌـ ــﺎﻫـ ــﺪات اﻟ ــﺪوﻟــﻴ ــﺔ‬ ‫وﻣﺒﺎدرات اﻟﺴﻼم‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ ﻣﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻃﻴﻠﺔ أﻛــ@ ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ـﺘــﲔ ﻋ ــﺎ ًﻣ ــﺎ ﻣ ـﻀــﺖ ﻣ ــﻦ اﻻﺣـ ـﺘ ــﻼل‬ ‫واﻟـﺘـﻬـﺠــ واﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺪاءات اﳌـﺘـﻜــﺮرة‬ ‫واﻻﺳـ ـﺘـ ـﻴـ ـﻄ ــﺎن ا ﺳ ــﺮاﺋـ ـﻴـ ـﻠ ــﻲ ﻓ ــﻮق‬ ‫أراﺿﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدس واﻟـﺜــﻼﺛــﲔ ﻻﲢ ــﺎد ﺎﻟﺲ‬ ‫اﻟــﺪول ا‪R‬ﻋـﻀــﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﻟ ﻛﻴﺔ أﻧﻘﺮة ﻳﻮﻣﻲ اﻻﺛﻨﲔ واﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ـ ــﺎر إ ﻣـ ــﺄﺳـ ــﺎة اﻟـﺸـﻌــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫أواﺋﻞ دول اﻟﻌﺎ اﻟﺘﻲ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ا‪R‬زﻣــﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋــﻦ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ا¾ﻟـ ــﺔ اﻟـﻌـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ‬ ‫اﺳﺘﻬﺪاف اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬وﺗﻌﺎﻣﻠﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻊ أزﻣﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﻄﻠﻘﺎت إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وإﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ‬ ‫أﺑــﻮاﺑ ـﻬــﺎ ﻟــ ﺷ ـﻘــﺎء اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﲔ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻣﻨﺬ اﻧﺪﻻع ا‪R‬زﻣﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫اﳌـﻠـﻴــﻮﻧــﲔ وﻧ ـﺼــﻒ اﳌ ـﻠ ـﻴــﻮن ﻣــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ﺳ ـ ــﻮري وﻣ ـﻨ ـﺤ ـﺘ ـﻬــﻢ ﺣ ــﺮﻳ ــﺔ اﳊــﺮﻛــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﻣﺔ‪ ،‬وا ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺻﻮرة ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟ‪x‬ﻋﻀﺎء اﳌﺸﺎرﻛﲔ ‪ 3‬اﺟﺘﻤﺎع اﳌﻨﻈﻤﺔ‬

‫‪) *4 s+1 s F = > ' l 8 6‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﻣﺒﺎﺣﺜﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ‪Y‬ﻛﻲ‬ ‫ ‪ 6 - j‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ رﺟــﺐ ﻃﻴﺐ أردوﻏـ ــﺎن رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﺗﺮﻛﻴﺎ أﻧﻘﺮة‪ ،‬ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬ورؤﺳــﺎء وﻓــﻮد ﺑﺮﳌﺎﻧﺎت اﻟﺪول‬ ‫وﺗـﻄــﺮق ﻟﻠﺸﺄن اﻟﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬وﻗــﺎل‪:‬‬ ‫إن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﺳﺘﺠﺎﺑﺖ ﻟﻨﺼﺮة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟﺸﻘﻴﻖ وﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﺷﻜﻠﺖ ﲢﺎﻟ ًﻔﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳًﺎ ﺿﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪول اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻧ ـﻘــﺎذ اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﻲ ودﻋ ـ ــﻢ اﻟــﻘــﻴ ــﺎدة اﻟـﺸــﺮﻋـﻴــﺔ‬

‫ا‪R‬ﻋﻀﺎء ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻢ اﻟﺴﺎدس واﻟﺜﻼﺛﲔ اﻟﺬي اﺧﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﺮﻛﺰ اﳊﺪﻳﺚ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺣﻮل اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻗﺸﻬﺎ رؤﺳﺎء اﻟﻮﻓﻮد اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺎ ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ إﳝﺎ ًﻧﺎ ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑ ــﺄن اﻟ ــﻮﻗ ــﻮف ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻖ واﺟﺐ أﺧﻼﻗﻲ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن ﻋﻤﻠﻴﺔ »ﻋﺎﺻﻔﺔ اﳊﺰم«‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﺴ ـﺠــﻢ ﻣ ــﻊ اﳌ ــﻮاﺛـ ـﻴ ــﻖ ا ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﱠﻨﺘﻪ اﳌﺎدة‬

‫ ‪ + @ V3 = ' { >4 > :‬‬

‫»اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻷوروﺑﻴﺔ«‪ :‬دور رﺋﻴﺲ ﻟـ »ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن«‬ ‫ﻓﻲ اﻷﻋﻤﺎل اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ ‪= Y - j‬‬

‫أﺷـ ـ ـ ــﺎد ﻣ ـ ـﻔـ ــﻮض اﻻﲢ ـ ـ ــﺎد‬ ‫ا‪R‬وروﺑـ ــﻲ ﻟـﺸــﺆون اﳌﺴﺎﻋﺪات‬ ‫ا ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ واﳊ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﳌــﺪﻧـﻴــﺔ‬ ‫)إﻳﻜﻮ( ﻛﺮﻳﺴﺘﻮس ﺳﺘﻴﻠﻴﺎﻧﻴﺪس‬ ‫ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺒﺎرز اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟ¼ﻏﺎﺛﺔ وا‪R‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫ا ﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﺆﻛ ـﺪًا أن اﳌــﺮﻛــﺰ ـ‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻏــﻢ ﻋـﻤــﺮه اﻟـﻘـﺼـ ـ‪ ،‬ﻗ ـﺪّم‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ وﺑﺸﻜﻞ واﺿ ــﺢ ورﺋﻴﺲ‬ ‫ ـ ــﺎل اﳋ ــﺪﻣ ــﺔ ا ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫وا ﻏﺎﺛﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟ¼ﻏﺎﺛﺔ وا‪R‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋـﺒــﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺮﺑـﻴـﻌــﺔ اﻟـﺘـﻘــﻰ ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴﻴﻞ أﻣــﺲ ا‪R‬ول ﻣﻔﻮض‬ ‫اﻻﲢﺎد ا‪R‬وروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻃ ـﻠــﻊ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻔﻮض اﻻﲢــﺎد ا‪R‬وروﺑــﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉ ـﻬــﻮد اﻟـﻜـﺒــ ة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ ﻟـﻠـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ دول‬

‫اﳌﻔﻮض ا وروﺑﻲ ﺧﻼل ﻣﺼﺎﻓﺤﺘﻪ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬

‫اﻟـ ـﻌ ــﺎ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ اﻟ ـﻴ ـﻤــﻦ وﻛــﺬﻟــﻚ‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ واﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﺤــﺚ اﳉ ــﺎﻧ ـﺒ ــﺎن‪ ،‬أوﺟ ــﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺸ ك وﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﳋ ــﺪﻣ ــﺔ اﶈ ـﺘــﺎﺟــﲔ‬ ‫واﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ ﻣﻦ ا‪R‬زﻣــﺎت ﺣﻮل‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎ ‪ ،‬ﻣـﺴـﺘـﻌــﺮﺿــﲔ ﺟــﻮاﻧــﺐ‬ ‫ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ آﻟ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ وﺗ ـﺒــﺎدل‬ ‫اﳋ ـ ــ‪v‬ات وﺑ ـﻨ ــﺎء اﻟـ ـﻘ ــﺪرات ‬ ‫ ﺎل اﻟﻌﻤﻞ ا ﻧﺴﺎ‪.p‬‬ ‫وﺷ ــﺪد اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ أﻫـﻤـﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﳌـﺸــ ك‬ ‫ﳊ ـ ــﻞ اﻟ ـ ـﻜ ـ ـﺜـ ــ ﻣ ـ ــﻦ ا‪R‬زﻣـ ـ ـ ــﺎت‬

‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﻠﺤّ ﺔ ﺣــﻮل اﻟﻌﺎ ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛـﺪًا أﻫﻤﻴﺔ اﻻﻟـﺘــﺰام ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﻧ ــﻮن ا ﻧ ـ ـﺴـ ــﺎ‪ p‬اﻟ ـ ــﺪو‪²‬‬ ‫واﳊﻴﺎدﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﲟﺎ ﻳﻀﻤﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﻟﻠﻔﺌﺎت ا‪R‬ﻛ@ اﺣﺘﻴﺎﺟً ﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ اﻟﺘﻘﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ اﳌﺪﻳﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻔﻮﺿﻴﺔ‬ ‫ا‪R‬وروﺑ ـﻴــﺔ ﻣﻮﻧﻴﻚ ﺑــﺎرﻳــﺖ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻛـ ــﺪت ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ــﺪور‬ ‫اﳌﻬﻢ اﻟــﺬي ﻳﻘﻮم ﺑــﻪ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻟ¼ﻏﺎﺛﺔ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳﺔ إﻋﺠﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﺠــﺎﺣــﺎﺗــﻪ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻃــﻲ ﻣﻊ‬ ‫ا‪R‬زﻣﺎت‪.‬‬

‫)‪ (٥١‬ﻣﻦ ﻣﻴﺜﺎق ا‪R‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻟــﻔ ــﺖ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ إ أن اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﺗ ـﻌــﻲ ﺧ ـﻄــﻮرة‬ ‫ا رﻫـ ــﺎب ﻫــﺬه اﻟـﻈــﺎﻫــﺮ اﻟــﺪﻣــﻮﻳــﺔ و ‬ ‫ﺗﺄ ُل ﺟﻬﺪًا ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺘﺼﺪي ‪R‬ﺷﻜﺎل‬ ‫ا رﻫﺎب ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫‪% +- I4 « 1 >« &R‬‬ ‫ ‪K+ 8 -R 8 A‬‬ ‫ ‪d5 * 6 8/ ! 0.‬‬ ‫ ‪( 1 >) 9 U n! 8‬‬ ‫‪.Y b 5‬‬ ‫ ‪0 C' 9 * <8D' 64‬‬ ‫ ‪l bU 6 ($ 9 6H‬‬ ‫ ‪ 8 8_- % &$ *6 8/‬‬ ‫ >< '")‪ R E+ E‬‬ ‫ ‪I4 E' ' + * &$‬‬ ‫‪9 U 1‬‬ ‫ ‪9 ' 64‬‬ ‫ ‪ 8 ; J I ` C‬‬ ‫ ‪ ' Z [ U <+/‬‬ ‫ ‪ M 8 64‬‬ ‫ ‪% C 4 HU 8 0‬‬ ‫ ‪= @ U.‬‬ ‫ ‪ ' 64 d4‬‬ ‫ ‪*n , * 10 C‬‬ ‫‪j‬‬ ‫‪S H =8/ % B . #‬‬ ‫ ‪Y 8 + 8 * >` 45 Z‬‬ ‫ ‪ 5!/ 0 -R 64‬‬ ‫ ‪! 48 rr 8 ^M n‬‬ ‫‪ 8 ^M )8 %0 1 !7 0‬‬ ‫‪.= 0 uv‬‬

‫ ‪«2016 > * ; Y» 9 { 4' +? = Y‬‬

‫اﻟﺴﺎﻟﻢ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻗﺪﻣﺖ ‪ ١٣٩‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﲔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ ‪= Y - j‬‬

‫ﻗـ ــﺎل وﻛــﻴ ــﻞ وزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑـ ــﻦ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎ إن‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺄﺗﻲ اﳌﺮﺗﺒﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺑــﲔ دول اﻟﻌﺎ اﻟﺴﺎ ‬ ‫ ﺗ ـ ـﻘـ ــﺪﱘ اﳌـ ـﻌ ــﻮﻧ ــﺎت‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴﺔ وا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﺎﺟﲔ‬ ‫واﳌﻬﺠﺮﻳﻦ ﻗﺴﺮﻳﺎ‪ ،‬ﻣﺴﻠﻄﺎ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺑﺮز ﺟﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻲ وا ﻧﺴﺎ‪ ،p‬وأﻧﻬﺎ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻌ ـﻘــﻮد ا‪R‬رﺑــﻌ ــﺔ اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋ ــﻦ ‪ ١٣٩‬ﻣ ـﻠ ـﻴــﺎر دوﻻر‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺤـﺘــﺎﺟــﲔ ـﺘـﻠــﻒ أﻧ ـﺤــﺎء‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ ‪ ،‬دون اﻟﻨﻈﺮ ﻻﻧﺘﻤﺎءاﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺎرك اﻟــﺴ ــﺎ ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫»ﻛــﺮاﻧــﺲ ﻣــﻮﻧـﺘــﺎﻧــﺎ« اﻟـﺜــﺎﻣــﻦ ﻋﺸﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧـﻄـﻠـﻘــﺖ أﻋ ـﻤــﺎﻟــﻪ أﻣ ــﺲ ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻴﺔ ﺑــﺮوﻛـﺴــﻞ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ رؤﺳــﺎء دول وﺣﻜﻮﻣﺎت‬ ‫وﻣـﺴــﺆوﻟــﲔ ﺣﻜﻮﻣﻴﲔ وﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ وﳑﺜﻠﻲ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋﺎص‪ ،‬ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺗﺄﺛ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ا‪R‬ﻣﻨﻴﺔ ﺣــﻮل اﻟ ـﻌــﺎ ‪ ،‬واﻟﺘﻌﺎﻃﻲ‬ ‫ﻣــﻊ ا‪R‬زﻣـ ــﺎت اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأوﺿ ــﺎع‬

‫اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ـﻠــﺖ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪R‬ﺷـ ـ ـﻘ ـ ــﺎء اﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﲔ‬ ‫واﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﲔ ﻛ ـﻀ ـﻴــﻮف‪،‬‬ ‫ووﻓﺮت ﻟﻬﻢ ﺳﺒﻞ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻴﺶ اﻟـﻜــﺮﱘ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳـﺘـﻘـﺒـﻠــﺖ ﻣــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻠﻴﻮﻧﲔ وﻧﺼﻒ اﳌﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ﺳ ــﻮري إ ّﺑـ ــﺎن ا‪R‬زﻣـ ــﺔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺗﺎﺣﺖ ﻟﻬﻢ اﻻﻧﺨﺮاط واﻻﻧﺪﻣﺎج‬ ‫ اﺠﻤﻟـ ـﺘـ ـﻤ ــﻊ‪ .‬وﻟـ ـﻔ ــﺖ اﻻﻧــﺘــﺒ ــﺎه‬ ‫إ ﻗ ـﻴــﺎم اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﺑـﺘـﻘــﺪﱘ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت ﳌــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋــﻦ )ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻣ ـﻠ ـﻴــﻮن( ﻣ ــﻦ ا‪R‬ﺷـ ـﻘ ــﺎء اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﳉــﺄوا ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻼب‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻴ ـﺸ ـﻴــﺎت اﳊــﻮﺛ ـﻴــﺔ واﻟــﻘ ــﻮات‬ ‫اﳌــﻮاﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺸــﺮﻋ ـﻴــﺔ ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر إ ﺟﻬﻮد اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﻧﻮ‪p‬‬ ‫ﻟ ـﻜ ـﺜ ــ ﻣـ ــﻦ اﳌ ـ ـﺘـ ــﻮاﺟـ ــﺪﻳـ ــﻦ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫أراﺿـﻴـﻬــﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏــ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ ـﺘ ـﻠــﻒ اﳉ ـﻨ ـﺴ ـﻴــﺎت‪ ،‬وﻣــﻦ‬ ‫ذﻟ ــﻚ ﺗﺼﺤﻴﺢ أوﺿـ ــﺎع أﻛ ــ@ ﻣﻦ‬ ‫)‪ (١١٥‬أﻟﻒ واﻓﺪ ﺑﺮﻣﺎوي وﻣﻨﺤﻬﻢ‬ ‫وأﺑﻨﺎءﻫﻢ ا ﻗﺎﻣﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ‪ 3‬ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪24‬‬

‫ ‪/ 01 2 3 1 4 (#*&"* 6 7 ) 8 #% 9 # - <=#>"' 8 ?

70B‬‬

‫ = ‪ 8 s R‬‬ ‫ ‪h * 4$‬‬ ‫> ‪< C' %‬‬ ‫ !‪ n‬‬

‫‪% RD' %-8 8‬‬ ‫ ‪.. , 8 ^M‬‬ ‫ » « '‪f A‬‬ ‫ ‪B 0/‬‬

‫‪ AU7 CU‬‬ ‫ !' ‪t h d‬‬ ‫‪9 n ..‬‬ ‫‪f v‬‬

‫‪ 8 * 68‬‬ ‫ » (‪..« 8‬‬ ‫ ‪rv d 4#‬‬ ‫‪= 8 y >- 05‬‬

‫‪ZF M - <; ,‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ»اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻬًﺎ رﺳﻤﻴًﺎ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺴﺤﺐ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻌﻴﲔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﻣــﻦ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺧــﻼل اﻟـﻔــ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ وإﺳـﻨــﺎدﻫــﺎ إ ‬ ‫»اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ« ﺑﻬﺪف ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ﺘﻠﻒ اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﻜﻠﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﻣــﻊ إﺳ ـﻨــﺎد اﳌ ـﻘــﺎﺑــﻼت اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ ﳉـﻬــﺔ ــﺎﻳــﺪة‪،‬‬ ‫وأﻛﺪت اﳌﺼﺎدر أن ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ أن رﺻﺪت اﳉﻬﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﺗﻼﻋﺒًﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺗﻮﻇﻴﻒ ا‪R‬ﻛﺎدﳝﻴﲔ ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت‪ ،‬وﲢــﻮل ﺑﻌﻀﻬﺎ ا »ﺟﺎﻣﻌﺎت ﻋﺎﺋﻼت«‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ اﶈﺎﺑﺎة اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪03‬‬

‫'*‪ */ /' - ( A Z,‬‬

‫'= ' ‪s $ % 4& 8 6 1 9 0 8‬‬ ‫‪« 5 4P« ) ' % 8 " 5‬‬ ‫‪E - 5 % 8 " n V 6 % 28‬‬

‫‪17.5‬‬

‫‪67‬‬

‫‪98‬‬

‫‪327‬‬

‫‪266‬‬

‫‪y "8 !7 0 ! 48‬‬ ‫ & ‪ /‬‬ ‫ ‪% )C4‬‬

‫‪y " !7 0 ! 48‬‬ ‫ ‪% 4& *46‬‬ ‫ ‪ M7‬‬

‫‪=" [! 48‬‬ ‫ ‪ 4H % )C‬‬ ‫ ‪*n ,‬‬

‫‪a" ! ! 48‬‬ ‫‪N! " , G+ 8‬‬

‫‪*# < 8 5 ! 48‬‬ ‫‪N0 1 *& U‬‬

‫أﻛــﺪ ﺻـﻨــﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟ ــﺪو‪ ²‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺣﺘﻴﺎﻃﺎت وﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﲤﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﳉﻤﻊ ﺑﲔ أﺻﻮﻟﻬﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻻﻗ اض اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬ ‫واﳋﺎرﺟﻲ ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﺠﺰ اﳌﺎ‪ ²‬اﳌﺘﻮﻗﻊ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﻃﺎت ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ ﺗﺮاﻛﻤﻴﺔ ﻟﻠﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٢٠٢١-٢٠١٦‬ﺗﻘﺪﱠر ﺑﺤﻮا ‬ ‫‪ ١٤٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬وأﺳﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﺼﻨﺪوق إ ﺣﺴﺎﺑﺎت اﳋــ‪v‬اء‪،‬‬ ‫أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲢﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ ﻫﻮاﻣﺶ ا‪R‬ﻣﺎن اﳌﺎ‪ ،²‬ﺑﺎﻻﺣﺘﻔﺎظ‬ ‫ﺑﻮداﺋﻊ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٦٠٠-٥٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫‪.٢٠٢١‬‬ ‫رﻳﺎل ‬ ‫‪09‬‬

‫‪300‬‬

‫‪%-@ 8 K@ & 8 > * [ A v‬‬

‫ﺗﻘﺮﻳﺮ دوﻟﻲ‪» :‬اﻟﺴﻨﺪات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ« اﻷﻛﺜﺮ أﻣﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺤﻤﻲ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﺑـ ‪ ١٤٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬

‫‪ < - B 6‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدي دو‪ ،²‬ﻋﻦ أن اﻟﺴﻨﺪات‬ ‫اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳـﺠــﺮي اﻟـﺘـﻔــﺎوض ﺑﺸﺄن‬ ‫إﺻــﺪارﻫــﺎ ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﻋــﺪة ﻋــﻮاﺻــﻢ ﻏﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻛ@ اﻟﺴﻨﺪات أﻣﺎ ًﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻨﺪ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﻴﻜﻨﺞ أﻟﻔﺎ« إ ‪ ٣‬ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻫ ــﻲ‪ :‬ا‪R‬ﺻـ ــﻮل ا‪R‬ﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬واﻻﺣـﺘـﻴــﺎﻃــﻲ‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ اﳌﺴﺘﻤﺮ ‪ ٧٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻠﺎ ﻋﻦ اﳊﺴﺎب اﳋﺘﺎﻣﻲ‬ ‫اﳉﻴﺪ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫‪ 8 6 G@ 0 ! 48‬‬ ‫'‪ 64 5 Q H‬‬

‫ ‪z /\ - ?T‬‬

‫ﺳﺤﺐ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺗﻌﻴﲔ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬

‫‪ */ /' 6 ! *DD‬‬

‫اﻟﻌﻤﺮي‪ :‬ﻻ اﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟـ‪ ٥‬ﺑﺼﻤﺎت‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪ )1 !7 0 ! 48‬‬ ‫ » ‪« % )C‬‬

‫‪09‬‬

‫اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﻮن ﻳﺨﺮﻗﻮن اﳍﺪﻧﺔ ﺑـ‪ ٢٠‬ﻣﻘﺬوﻓﺎ داﺧﻞ اﻷراﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ '‪ - # /U - /‬‬

‫ﺳﺠﻠﺖ اﻟﺴﺎﻋﺎت ا‪R‬و ﻟﻠﻬﺪﻧﺔ ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻋﺸﺮات اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت ﻧﻬﻢ وﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺣ ــﺪود اﳋــﻮﺑــﺔ ﺳـﻘــﻮط ‪ ٢٠‬ﻣـﻘــﺬو ًﻓــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع ﻛﺎﺗﻴﻮﺷﺎ داﺧــﻞ اﳊــﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪت ﺟﺒﻬﺔ ﳒﺮان ‪١٧‬‬ ‫اﺧ ا ًﻗﺎ ﻋﻠﻰ اﳊﺪود‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻘﺬوف‬ ‫ﻋﺴﻜﺮي ﻣﻦ داﺧﻞ ا‪R‬راﺿﻲ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻧﺘﺞ‬ ‫ﻋﻨﻪ إﺻﺎﺑﺔ ﻣﻮاﻃﻦ واﺑﻨﺘﻪ ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﳌﺪ‪ p‬ﺟﺎزان‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ ﳉﺎن اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ اﻟﺘﺎ‪:²‬‬ ‫‪12‬‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺼﻨﻒ »ﺷﺨﺼﲔ وﺷﺮﻛﺔ«‬ ‫ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺤﺰب اﻟﻠﻪ اﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ‬ ‫ ‪ M/2 m& ' - j‬‬

‫ﺻﻨﻔﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺷﺨﺼﲔ وﺷﺮﻛﺔ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﻢ ﺑﺄﻧﺸﻄﺔ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟــ«ﺣــﺰب ا اﻟﻠﺒﻨﺎ‪ ،«p‬وﻫﻤﺎ‪ :‬ﻤﺪ اﺨﻤﻟﺘﺎر ﻓــﻼح ﻛﻼس‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻦ ﺣــﺎﰎ ﺟﻤﺎل اﻟﺪﻳﻦ )ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ(‪ .‬وﺷﺮﻛﺔ اﳌﻨﻈﻔﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )‪ ،(Global Cleaners‬وﻫﻲ ﻟﺒﻨﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫وﻣﺮﻛﺰﻫﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻐﺪاد وﻟﻬﺎ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻀﺎﺣﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﺒﻨﺎن‪ .‬وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﺼﻌﻴﺪ‪:‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ _ ! ‪¢ aH M % 0 + XH' 6 8/ U a$‬‬

‫‪! ) g-#` K+ g '7 *T g R h‬‬ ‫ ‪ 5 N0 H f I4 % + $‬‬ ‫ ‪ 0 C‬‬ ‫`‪ 8 8! % ( 8 ! P g-#‬‬ ‫ ‪ P )+‬‬ ‫'= ‪ + L 9 ) !0 8 I4 0‬‬ ‫ ‪¡ 7‬‬

‫»اﻟﺤﺞ« ﺗﻄﻠﻖ ﺣﺰﻣﺔ ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻌﺘﻤﺮ‬ ‫ ‪ 3 3 - ( +‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ وزارة اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟ‪v‬اﻣﺞ‬ ‫ﻋ‪» v‬اﳌﺴﺎر ا ﻟﻜ و‪ «p‬ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ ٧‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣﻌﺘﻤﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺑﺪأت ﺷﺮﻛﺎت اﻟﻌﻤﺮة اﳌُ ﱠ‬ ‫ﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ إدﺧﺎل‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪًا ﻟﺘﺪﻗﻴﻘﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟــﻮزارة‬ ‫وﺑﻌﺜﻬﺎ آﻟـ ًﻴــﺎ ﻟ ــﻮزارة اﳋــﺎرﺟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻌﻤﻴﺪ اﻟﺴﻔﺎرات‬ ‫واﳌﻤﺜﻠﻴﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳋﺎرج ﺻﺪار اﻟﺘﺄﺷ ات‬ ‫ﻟﻘﺪوم اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟﺰوار‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫ ‪ i / .. 3' @ 5> E‬‬

‫ﺗﺮاﻣﺐ »ﻣﺮوع« ‪ ..‬و ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن »اﻣﺮأة ﺷﺮﻳﺔ«‬

‫‪ 5 ;!. & U/ H 68 * ¡ 0 C 9 ' d) T‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻣﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﺰول اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺪﻋﺎة ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﰲ اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬

‫‪15‬‬

‫» ‪ ..‬‬ ‫ «‬

‫ ) = ‪I & 8‬‬

‫‪18‬‬

‫ ‬

‫‪24‬‬

‫» «‬

‫» ‪ ! " .. # $%‬‬ ‫* ) ( '!«‬

‫ ‪ >D' * % x‬‬ ‫ ‪ M C‬‬

‫ﻋﻘﻮﺑﺎت أوروﺑﻴﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﲔ ﻟـ»ﺑﺸﺎر«‬

‫ ‪N ; X C‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﻇﻬﺮ اﺳﺘﻄﻼع ﻟـ»ﺳﻲ إن إن« ﺗﻔﻮق ﻫﻴﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻋﻠﻰ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ اﳌﻨﺎﻇﺮة اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وا‪R‬ﺧ ة ﺑـ‪ ٥٢‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ، ٣٩‬رﻓﺾ اﳌﺮﺷﺢ اﳉﻤﻬﻮري اﻻﻟﺘﺰام ﺑﻘﺒﻮل ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻗ اع اﻟﺬي ﺳﻴﺠﺮى‬ ‫ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤ‪ ،v‬ﺧﺎر ًﻗﺎ ﺑﺬﻟﻚ اﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﺪﳝﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ ا‪R‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ‪.‬‬ ‫و آﺧﺮ ﻣﻨﺎﻇﺮة ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﺗﺒﺎدل اﻟﻄﺮﻓﺎن اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺄﻟﻔﺎظ ﻧﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺻﻔﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻣﻨﺎﻓﺴﻬﺎ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫»ﻣﺮوع« ﺑﻴﻨﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ ﻫﻮ ﺑـ»اﳌﺮأة اﻟﺸﺮﻳﺮة«‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫' ‪: E8‬‬

‫‪18‬‬

‫ '‪& ' - /‬‬

‫ ‪Y> ' * %‬‬ ‫‪! " . y &+‬‬

‫ ‪j 1 9 jE - @E Y‬‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬

‫»اﻹﺳﻜﺎن« ﺗﻄﻠﻖ »ﻋﻘﺪ اﻹﻳﺠﺎر اﳌﻮﺣﺪ«‬ ‫ﺧﻼل ‪ ٥‬ﺷﻬﻮر‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة ا ﺳﻜﺎن أﻣﺲ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﻄﻠﻖ ﻋﻘﺪ ا ﻳﺠﺎر اﳌﻮﺣﺪ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ ا‪R‬ول ﻣﻦ ‪ ،٢٠١٧‬ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻴﺢ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﳌﺰاﻳﺎ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺄﺟﺮ واﳌﺆﺟﺮ واﻟﻮﺳﻴﻂ اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬واﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﶈﺘﻤﻠﺔ ﺑﲔ أﻃــﺮاف اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧــﻪ ﻳﻌ ّﺪ ﺳﻨﺪًا ﺗﻨﻔﻴﺬﻳًﺎ ﻣﻠﺰﻣًﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟــﻮزارة ﻗﺪ ﻋﻘﺪت أﻣﺲ ورﺷــﺔ ﻋﻤﻞ ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻣﺴﻮدة ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺗﺄﺟ اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ واﳌﻬﺘﻤﲔ ﻣﻦ أﻛﺎدﳝﻴﲔ‬ ‫وﻋﻘﺎرﻳﲔ وﻗﺎﻧﻮﻧﻴﲔ‪ ،‬ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻮرﺷﺔ ﻋﺪة ﺎور ﻣﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫‪10‬‬

‫ ‪= B HU G > * 5 ;!` % "; ( ) LC) f&$ ¢ a‬‬

‫اﳌﻔﱵ اﻟﻌﺎم‪ :‬اﻟﺘﺴﻜﻊ ﰲ اﻟﻄﺮﻗﺎت‬ ‫واﻷﺳﻮاق ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﳌﻔﺎﺳﺪ‬

‫‪% M 0 47‬‬ ‫ ‪ R‬‬ ‫ ‬ ‫`‪?! 8 8 +‬‬ ‫‪ >! R‬‬ ‫ ‪0 0 a‬‬ ‫ ‬

‫‪: 9 ) 4M‬‬

‫` ‪ # 5 K$ C 6 8 1 W E8 ' «<P » 8 C8 g I4 * C' 9‬‬ ‫ ‪ 6 8 I4 cC" 5 d8 + 1 8 6H‬‬ ‫ ‪.9 ) 4M D&R E C5 E4 * p H 8 ^6‬‬

‫ ‪@E Y - = Y‬‬

‫ﻳ ــﺪرس ﻗ ــﺎدة دول اﻻﲢ ــﺎد ا‪R‬وروﺑـ ــﻲ اﻟـ ــ‪ ٢٨‬ﺧــﻼل ﻗﻤﺘﻬﻢ ‬ ‫ﺑﺮوﻛﺴﻞ ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﳉﻬﺎت اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر ا‪R‬ﺳﺪ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺴﻮدة اﺗﻔﺎق ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑﺮس‪.‬‬ ‫وﺗﻄﺮق ﻧﺺ ﺳﺎﺑﻖ اﻋﺘﻤﺪه وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟــﺪول ا‪R‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ إ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﺘﻤﻠﺔ ﺿﺪ »ﺳﻮرﻳﲔ« ﻳﺪﻋﻤﻮن‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر ا‪R‬ﺳﺪ‪.‬‬