Madina 20161028

Page 1

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ ?‪/ 01 2 1 1 3 (#*&4% 6 7 ) 8 #% 9 ' - <=#4"' 8 > ! 70‬‬

‫‪ ٣‬ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »اﻟﻜﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ« ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﻄﺮف‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ..‬ﺗﻔﻮز ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻟﻀﺒﻂ اﳌﻬﺮﺑﲔ‬

‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﺳﻤﺎء‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــﺎﺋ ــﺰﻳ ــﻦ ﺑــﺎﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟــﺮﺳــﻮم اﻟـﻜــﺎرﻳـﻜــﺎﺗــ‪ 1 r‬ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﻄﺮف اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺘﻬﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا>ﻋــﻼم ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﺎرﻳﻜﺎﺗ‪ r‬واﻟﺮﺳﻮم اﳌﺘﺤﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‪' -‬‬

‫ﻓ ــﺎزت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑـﺠــﺎﺋــﺰة أﻓـﻀــﻞ ﺗ ـﻌــﺎون ﻣ ـﻴــﺪا[ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺮﺑﻲ وا>ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟــﺪو­ أدى ﻟﻀﺒﻂ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت ﺗﻬﺮﻳﺐ اﺨﻤﻟـ ــﺪرات‪ ،‬وﺗﺴﻠﻢ اﳉــﺎﺋــﺰة ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﺨﻤﻟﺪرات ﻟﺸﺆون اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻠﻮاء ﻋﺒﺪا® ا‪w‬ﻃﺮم‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ أﻋﻤﺎل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻟﺮؤﺳﺎء أﺟﻬﺰة ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟــﺪرات اﻟــﺬي اﻧﻌﻘﺪ اﻟﻴﻮم ﲟﻘﺮ ا‪w‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ وزراء‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻌﺮب ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﻧﻘﺎذ ﺷﺠﺮة اﻟﻌﺮﻋﺮ‬

‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﻮن ﻳﻨﻘﺬون »اﻟﻌﺮﻋﺮ« ﻣﻦ اﳌﻮت‬

‫»ﻗﻴﺎس« ﻳﻌﻘﺪ اﻟﻴﻮم اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻘﺪرات ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻓﻲ ‪ ١٦٠‬ﻣﻘﺮا‬

‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻧﺸﺄ ﻋــﺪد ﻣﻦ ا‪w‬ﻛﺎدﳝﻴﲔ وﻋﻠﻤﺎء اﻟﺒﻴﺌﺔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺟﺮوﺑًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮاﺗﺲ أب >ﻧﻘﺎذ ﺷﺠﺮ اﻟﻌﺮﻋﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ ﺗﻌ ّﺮض ﻫﺬه‬ ‫ا‪w‬ﺷﺠﺎر اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻮت اﳉﻤﺎﻋﻲ ‪ 1‬ﺑﻴﺌﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫أن ﻫﺬه اﻟﻔﺼﻴﻠﺔ اﳌﻨﺘﺸﺮة ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺎت اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ .‬وﻛﺎن ا‪w‬ﻛﺎدﳝﻴﻮن ﻗﺪ وﻗﻔﻮا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺧﻼل زﻳــﺎرة ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺸﺨﻴﺺ اﳌﺸﻜﻼت وﲢﺪﻳﺪ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫>ﻧﻘﺎذ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺼﺤﺮ‪ ،‬وﻣﻮت ﺷﺠﺮ اﻟﻌﺮﻋﺮ ‪ 1‬اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ ..‬وﺗﺸ‪r‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر »اﳌﺪﻳﻨﺔ« إ‪ Y‬أن وزﻳﺮ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻴﺎه واﻟﺰراﻋﺔ واﻓﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻢ اﳌﺒﺎدرة ورﻋﺎﻳﺔ ورﺷﺔ >ﻧﻘﺎذ اﻟﻌﺮﻋﺮ‪.‬‬

‫ﻳـﻌـﻘــﺪ اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﻟﻠﻘﻴﺎس‬ ‫واﻟﺘﻘﻮﱘ »ﻗﻴﺎس« ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم اﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟﻘﺪرات ﻟﻄﻼب اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ١٦٠ 1‬ﻣـﻘــﺮا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻣﺪة أﺳﺒﻮع‪ .‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت وا>ﻋ ــﻼم واﻻﺗ ـﺼــﺎل ﲟﺮﻛﺰ‬ ‫»ﻗﻴﺎس« إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬أن اﻻﺧﺘﺒﺎر‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻌﺘ‪ G‬أﺣــﺪ ﺷ ــﺮوط اﻟـﻘـﺒــﻮل ‪1‬‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻘﻴﺲ اﻟ ـﻘــﺪرة اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ‬ ‫واﻻﺳﺘﺪﻻﻟﻴﺔ ﻟﺪى اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ‪ ،‬واﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ إدراك اﻟﻌﻼﻗﺎت اﳌﻨﻄﻘﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻞ‬ ‫اﳌﺴﺎﺋﻞ اﳌﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ رﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻴﺎس‪ .‬وأﻫﺎب ﺑﺎﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫إ‪ Y‬دﺧـ ــﻮل ﻣــﻮﻗــﻊ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺐ اﺠﻤﻟ ـ ـ ــﺎ[ ﻟ ــﺮﻓ ــﻊ ﻧـﺴـﺒــﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد اﻟﻨﻔﺴﻲ واﳌﻌﺮ‪.1‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﺗﻮﺟﻪ ﺑﺈﻋﺎدة »اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء« ﻟﺴﻮق اﻟﺒﻮادي‬ ‫ ) ) ( ‪" -‬‬

‫أﻋــﻴ ــﺪ اﻟ ـﺘ ـﻴ ــﺎر اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎﺋــﻲ ﻟ ـﺴــﻮق‬ ‫اﻟ ـﺒــﻮادي ﺑـﺠــﺪة‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻪ ﻣــﻦ اﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا‪w‬ﻣــﺎﻧــﺔ‪ ،‬وﻓــﻖ ﻣﺎ أﻛﺪه‬ ‫ﻣــﺪﻳــﺮ اﳌــﺮﻛــﺰ ا>ﻋــﻼﻣــﻲ ﺑــﺎ‪w‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻘﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻗ ــﺎل ﻣ ـﺼــﺪر ﺑ ـ ــﺈدارة اﻟـﺴــﻮق‬ ‫إن ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺟ ــﺪة أﻣ ــﺮت ﺑــﺈﻋــﺎدة اﻟﺘﻴﺎر‬ ‫وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺒﻴﻊ واﻟﺸﺮاء اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻳﻮم ‪ ٢٤‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﻣ ــﺮت ﺑﻘﻄﻌﻪ ﻟـ ـ ‪ ١٧‬ﻳــﻮﻣــﺎ ﻟﻼﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ا>زاﻟ ــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎرﻋﲔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪ ،‬وأﺿــﺎف‪ :‬إن اﳋﺴﺎﺋﺮ اﶈﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﰎ إزاﻟﺘﻬﺎ ﻗﺪرت ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﲔ رﻳﺎل‪.‬‬

‫إﻋﺎدة اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻠﺴﻮق ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ ﳑﺎرﺳﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ § ــﺪدا ﺑﻌﺪ أن ﺧﻴﻢ‬ ‫اﻟﻈﻼم ‪ 1‬أرﺟﺎءه‪.‬‬ ‫وأﳌــﺢ ﺳــﺎ¬ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ أﻧﻬﻢ ﺗﻜﺒﺪوا‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻛﺜ‪r‬ة ﺑﺴﺒﺐ ﻫــﺬا اﻻﻧﻘﻄﺎع وﻻ‬ ‫أدري ﻣــﻦ ﺳـﻴـﻌــﻮﺿـﻨــﻲ ﺧ ـﺴــﺎرﺗــﻲ ﻓﺄﻧﺎ‬ ‫أﺑﻴﻊ ﻣــﻮاد ﲡﻤﻴﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﺘﺤﻤﻞ اﳊــﺮارة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﺳﻤﻬﻢ اﻟﺮأي ﺒﻮب ﺣﺴﻦ ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺑــﺪأت اﳊﺮﻛﺔ ﺗﻌﻮد ﻟﺴﻮق اﻟﺒﻮادي ﺑﻌﺪ‬ ‫أن رﺟﻌﺖ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺳﻤﻮ ا‪w‬ﻣ‪ r‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ ــﺎﻓــﻆ ﺟ ــﺪة‪ ،‬ﻗــﺪ وﺟّ ــﻪ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﳌــﺪ[ وﻋﻀﻮﻳﺔ ا‪w‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫وﲡــﻮﻟــﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« داﺧ ــﻞ اﻟـﺴــﻮق وﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻟﻔﺼﻞ اﻟﺘﻴﺎر ﻋﻦ اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻣـ ـﺴ ــﺎء أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬وأﻟـ ـﺘـ ـﻘ ــﺖ ﻣـ ــﻊ أﺻ ـﺤ ــﺎب ‪ 1‬ﻇﻞ ﻋﺪم ﲡﺎوب إدارﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﶈ ـ ــﻼت‪ ،‬وﻗـ ــﺎل ﻣ ـﻨ ـﺼــﻮر دﺑ ـ ــﺎس‪ :‬ﺑﻌﺪ ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﺷ اﻃﺎت اﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫ ‪ " #$‬‬ ‫ !& ‪ %‬‬ ‫ *) ( '‬

‫‪2‬‬

‫& ‪ : ! - " # $ %‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﺟﻤﻌﻴﺔ »اﻛـﺘـﻔــﺎء« اﳋــ‪r‬ﻳــﺔ اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺠــﺪة‪ ،‬ﻣ ــﺆﺧ ـ ًﺮا‪ ،‬ﺑــﺮﻧــﺎ§ً ــﺎ ﻟـﻠـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻋـﻠــﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﳉﻮاﻻت‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ١٧‬ﻣﻦ ﺑﻨﺎت ا‪w‬ﺳﺮ اﶈﺘﺎﺟﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻲ اﳌﻨﺘﺰﻫﺎت‪ ،‬واﳌﺴﺠﻠﺔ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻦ ﻟﺪى اﳉﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺿـﻤــﻦ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣــﻦ اﻟــ‪G‬اﻣــﺞ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺼﻤﻤﻬﺎ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ 3 8 :‬‬ ‫ *(> =<; ‬ ‫ < ‪ 3‬‬

‫وزراء ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫إﻟﻰ »ﺗﺄﻫﻴﻞ« ﻻ‬ ‫ﻳﺤﺘﻤﻞ »اﻟﺘﺄﺟﻴﻞ«‬ ‫اﻟﺼﺤﻴ َﻔﺔ‬ ‫َﻗﺒﻞ َﺳ ـﻨــﻮَ ات َﻃﺎﻟﺒﺖُ ﻣِ ــﻦ ﻣِ ﻨ‪ G‬ﻫَ ــﺬه ﱠ‬ ‫اﻟ ـ َﻐ ـ ﱠﺮاء؛ ﺑﻌَﻤﻞ دَو َرات ﻟﺒَﻌﺾ اﻟ ــﻮز َراء‪ ،‬و َﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‬ ‫ﻟ َﺘﻌﻠ‪k‬ﻢ اﻟ ﱠﺘﻌﺎﻣُﻞ واﻟ ﱠﺘ َﺨ ُ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا>ﻋ َﻠﺎم‪ ،‬وﻫَ ﺬا‬ ‫ﺎﻃﺐ ﻣَﻊ َ‬ ‫ﺎﺳﺔ ‪ 1‬اﻟ َﻐﺮب‬ ‫اﻟﺴ َ‬ ‫َﻟﻴﺲ ﻋَﻴﺒ‪ o‬و َﻟﺎ َأﻣﺮ‪ m‬ﺟَ ﺪﻳﺪ‪ ،m‬ﻓ ُﻜ ّﻞ ﱠ‬ ‫واﳌَﺴﺆوﻟﲔ‪ ،‬ﻳَﺨﻀﻌﻮن ﻟ َﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣُﻜ ﱠﺜﻔﺔ َ‬ ‫وﻃﻮﻳ َﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟ َﻜﻴﻔﻴّﺔ إﺟَ ــﺎدة ﻫَ ــﺬه اﳌِﻬ َﻨﺔ‪َ ،‬‬ ‫وأﻋﻨِﻲ ِﺑﻬَﺎ اﻟ ﱠﺘﻌﺎﻣُﻞ ﻣَﻊ‬ ‫وﺳﺎﺋِﻞ ا>ﻋ َﻠﺎم‪!..‬‬ ‫َ‬ ‫َﻟﻦ َأﲢﺪﱠث ﻋَﻦ ﻋِ ﺒَﺎرة َ‬ ‫»ﺧﺎ َﻧﻨﻲ اﻟ ﱠﺘﻌﺒ‪َ ،«r‬أو ﻋِ ﺒَﺎرة‬ ‫»اﻟ َﺒ ْﺮ َﺑ َﺮة«‪َ ،‬أو ﻋِ ﺒَﺎرة »ا>ﻓـ َﻠﺎس«‪َ ،‬أو ﻋِ ﺒَﺎرة »إﻧ َﺘﺎﺟﻴّﺔ‬ ‫ﻮﻇﻒ«‪w ،‬نﱠ َﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫَ ﺬه ا‪w‬ﺷﻴَﺎء؛ ﻳُﻮﺣﻲ ﺑﺄنﱠ ا َ‬ ‫اﳌ ُ ﱠ‬ ‫ﳋ َﻄﺄ‬ ‫ﻣَﺤﺼﻮر ‪َ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺤَ ﺎت ﻫَ ﺬا اﳌَﺴﺆول َأو َذاك‪ ،‬و َﻟﻜﻦ‬ ‫َ‬ ‫ا‪w‬ﻣﺮ أﻛﺒَﺮ ﻣِ ﻦ ﻫَ ﺬا ﺑ َﻜﺜ‪ w ،r‬ﱠﻧﻨﺎ ﻣُﻨﺬ َﺳﻨﻮَ ات؛ و َﻧﺤﻦُ‬ ‫ُﻧﻌﺎ[ ﻣِ ﻦ َﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺑَﻌﺾ اﳌَﺴﺆوﻟﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ َﺗﺬﻫﺐ‬ ‫ِﺑ َﻨﺎ إ َﻟﻰ اﻻﺻﻄﺪَام ﺑﺎ َ‬ ‫ﳊﺎﺋِﻂ‪َ ،‬أو اﻻﺻﻄﺪَام ﺑﺎﻟﺴﻴﱠﺎرة‬ ‫اﳌ ُ َﻘﺎ ِﺑﻠﺔ‪!..‬‬ ‫ﻴﺲ ُﻛ ّﻞ ﱠ‬ ‫اﻟﻈﻦﱢ ِإﺛﻢ‪َ -‬أنﱠ َﺗﺼﺮﻳﺤَ ﺎت‬ ‫أﺣﻴَﺎﻧ‪َ o‬أﻇﻦ‪- k‬و َﻟ َ‬ ‫ﺑَﻌﺾ اﻟ ــﻮز َراء ﻣُﺴ َﺘﻔ ّﺰة ﱠ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ‪ ،‬و َﻛﺄ ﱠﻧﻬﻢ ‪ 1‬ﺣَ ﺎﻟﺔ‬ ‫ﺧﻼف ﻣُﺴ َﺘﻤﺮ ﻣَﻌﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻤِ ﻦ َﺗﺼﺮﻳﺢ »اﻟﺴّ ﻴﻔﻮن« إ َﻟﻰ‬ ‫ٍ‬ ‫َﺗﺼﺮﻳﺢ »ا>ﻓ َﻠﺎس«؛ ﻫُ َﻨﺎك ﻋَﺸ َﺮات اﻟ ﱠﺘﺼﺮﻳﺤَ ﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ُﺗﺆذي اﳌُﻮاﻃِ ﻦ‪ ،‬و َﺗﺠﻌﻠﻪ ﻳَﺸﻌﺮ ﺑﺎ>ﺣﺒَﺎط‪!..‬‬ ‫إنﱠ ﱠ‬ ‫ﱘ وﻳَﺘﺤﻤﱠﻞ‪ ،‬وﻟ َﻘﺪ‬ ‫ﻌﺐ َﻛﺮ ٌ‬ ‫اﻟﺸ َ‬ ‫ﻌﺐ اﻟﺴّ ﻌﻮدي َﺷ ٌ‬ ‫َﺗﻘﺒﱠﻞ ﺑ ُﻜ ﱢﻞ ا ﱢﻟــﺮ َﺿــﺎ ذﻫــﺎب اﻟ ـ َﺒــﺪ َﻟﺎت‪ ،‬و َﻟﻜ ﱠﻨﻪ َﺗﻮ ﱠﻗﻊ ﻣِ ﻦ‬ ‫اﳌَﺴﺆوﻟﲔ َﻛ ِﻠ َﻤ ًﺔ َﺗﺮﻓﻊ ﻣَﻌﻨﻮﻳﱠﺎﺗﻪ‪َ ،‬أو ُﺗﻌﻄﻴﻪ َﺿﻮء‪m‬‬ ‫‪َ 1‬آﺧﺮ اﻟ ﱠﻨ َﻔﻖ‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ اﻛ َﺘ َﺸﻒ َأنﱠ اﳌَﺴﺆول ﻳُﺤَ ﺎول َأنْ‬ ‫ﻳُﻄﻔﺊ اﳌـﺼـ َﺒــﺎح اﻟ ــﺬي ‪ 1‬اﻟـ ﱠﻨـ َﻔــﻖ‪ ،‬وﻳَﺠﻌﻞ اﻟـ ﱠـﻈــﻼم‬ ‫دَاﻣِ ﺴ‪ ،o‬وﺑ َﺬﻟﻚ َأﺻﺒَﺢ اﳌُﻮاﻃِ ﻦ ﻣَﻮﺟﻮع اﻟﻌَﻴﻨﲔ‪َ ،‬‬ ‫وأ َﻛ َﻞ‬ ‫َﺿﺮﺑﺘﲔ ‪ 1‬رَأﺳﻪِ ‪َ ،‬ﺿﺮﺑ ًﺔ ﻣِ ﻦ إﻟ َﻐﺎء اﻟﺒَﺪ َﻟﺎت ‪ -‬اﻟﺘﻲ‬ ‫َﺗﻘﺒﱠﻠﻬَﺎ و َرﺿــﻲ ِﺑﻬَﺎ‪َ -‬‬ ‫وﺿﺮﺑ ًﺔ ﻣِ ﻦ َﺗﺼﺮﻳﺤَ ﺎت ﺑَﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮزراء اﻟﺘﻲ َأ َﺻﺎﺑَﺘﻪ ﺑﺎ>ﺣﺒَﺎط‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴﻨ‪ ..o‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأنْ َأﻗﻮل‪َ :‬ﺳﺄﻟﻨﻲ َأﺣﺪُﻫﻢ ﻣَﺎذا َﺗﻘﻮل ﻟﺒَﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮز َراء؟ ﻓ ُﻘﻠﺖ‪ُ :‬أ َﻧﺎدﻳﻬﻢ َﻗﺎﺋ ًﻼ‪َ :‬أرﺟُ ﻮﻛﻢ َﻟﺎ َﺗﻔ َﺘﺤﻮا َﻓﻢ‬ ‫اﻟﻴَﺄس وا>ﺣﺒَﺎط‪ ،‬ﻟﻴَﻔ س ﻣَﺎ ﺑَﻘﻲ َﻟ َﻨﺎ ﻣِ ﻦ ا‪w‬ﺣ َــﻠﺎم‬ ‫ّ‬ ‫واﻟﻄﻤُﻮﺣَ ﺎت‪ ،‬واﳊﻴَﺎة اﻟ َﻜﺮﳝَﺔ‪!!..‬‬

‫‪ ? @ -A - B %‬‬ ‫ ‪- ' C :D55 E -‬‬ ‫‪ 3 8‬‬

‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺿﺒﻄﺖ ﻓﺮق ا‪w‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ‪ 1‬ﺗﺒﻮك ﲟﺴﺎﻧﺪة اﳉﻬﺎت‬ ‫ا‪w‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮدﻋً ﺎ ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﺣﻠﻮﻳﺎت ﲟﻮاد ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ‪w‬ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺗﺒﻮك اﳌﻬﻨﺪس إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟﻐﺒﺎن‪ :‬إﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﺟﻮﻟﺔ ﻣﺮاﻗﺐ ا‪w‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻻﺷــ اﻃــﺎت ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﻻﺣــﻆ ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻨﻘﻞ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاد اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ اﳊﻠﻮﻳﺎت‬ ‫‪w‬ﺣﺪ اﳌﻮاﻗﻊ ‪ 1‬ﺣﻲ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﺗﻀﺢ‬ ‫وﺟــﻮد ﻣﺴﺘﻮدع ﻳﺘﺒﻊ >ﺣــﺪى اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﻮاد‬ ‫ﺑﻜﻤﻴﺎت ﻛﺒ‪r‬ة وﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﺣﻠﻮﻳﺎت ﺣﻠﻮى ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ!!‬ ‫وﺗﻮﺿﻊ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻮارﻳﺦ ﺻﻼﺣﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪،‬وﺗﻮزع ﻋﻠﻰ أﺳﻮاق‬ ‫اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ وﺗﺒﺎع ﻋﻠﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﺘﺞ أوروﺑ ــﻲ‪ .‬وﺑﻴّﻦ اﻟﻐﺒﺎن أﻧﻪ و§ﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ ﺿﺒﻂ ﻣﺎﻛﻴﻨﺘﻲ ﺗﻐﻠﻴﻒ وﻓﺮن وﺛﻼث‬ ‫ﲤﺖ ﻣﺼﺎدرة ﻣﺎﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٠٠٠‬ﻛﺠﻢ ﻣــﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ ﻋﺠﺎﻧﺎت و‪ ٤٠٠‬ﻛﺠﻢ ﺣﻼوة ﺑﻴﻀﺎء ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ ٨٧٦‬أﻟﻒ ﺣﺒﺔ ﻣﺨﺪرة‬ ‫ﻣﺨﺒﺄة داﺧﻞ »رﺻﺎﺻﺔ إﺳﻔﻠﺖ«‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ! ‬

‫ﺳﺎ¬ ﺑﻦ ﻔﻮظ اﳋ‪r‬ﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺤــﺖ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳉــﻮاﻻت‪ ،‬ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟـ‪ ٦‬أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﺮب‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﺘﻴﺎت اﳌﺘﺪرﺑﺎت ﺑﺎﻟ‪G‬ﻧﺎﻣﺞ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻬﻦ‬ ‫ﺑﺘﻮﻓ‪ r‬ﻫــﺬه اﻟ ــﺪورة اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ‪1‬‬ ‫إﺗﺎﺣﺔ ﻓــﺮص ﻋﻤﻞ ﻟﻬﻦ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ‪ 1‬ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪات ﺿــﺮورة اﻟﺴﻌﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟــﺬات‪،‬‬ ‫واﻛﺘﺴﺎب ﻣﻬﺎرات ﺟﺪﻳﺪة؛ ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ * ‪ ( 3 - '55 6 78‬‬ ‫ !& ‪9 %‬‬

‫‪A r f a j : - A r f a j 5 5 5 @ y a h o o .c o m‬‬

‫ﻣﺴﺘﻮدع ﻳﻌﻴﺪ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﺤﻠﻮﻳﺎت »اﳌﻨﺘﻬﻴﺔ« ﺑﻤﺎرﻛﺎت »أوروﺑﻴﺔ«‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ‪ ١٧‬ﻓﺘﺎة ﺑﺠﺪة ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﺠﻮاﻻت‬ ‫‪ + ,‬‬ ‫ ‪-. /0‬‬ ‫ ‪ 12‬‬

‫ ‪«F G» % H‬‬

‫ ‬

‫ ‪ -‬‬

‫وأوﺿ ــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ ا>دارة اﻟـﻠــﻮاء‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ اﳌﺮﻋﻮل أﻧﻪ ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣــﻦ ﲢﺪﻳﺪ أﺳـﻤــﺎء أﺻـﺤــﺎب اﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪ُw‬ول ‪ 1‬ﻫﺬه اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻔﺮز واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻖ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ا‪w‬ول ﻓﻬﺪ ﻤﺪ اﳋﻤﻴﺴﻲ‪،‬‬ ‫وﺣﻞ ﺛﺎﻧﻴ‪ o‬ﻤﺪ اﻟﺮﻳﺲ‪ ،‬و‪ 1‬اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻴﺴﻰ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ـ ــﺎل‪» :‬ﰎ ﻃ ـ ــﺮح اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ‬

‫ﻟـﻠــﺮﺳــﺎﻣــﲔ اﻟ ـﻬــﻮاة واﶈــ ﻓــﲔ ‪1‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﺷﻬﺮ ﺷﻌﺒﺎن ‪١٤٣٧‬ﻫ ـ وﳌﺪة ‪٤‬‬ ‫أﺷﻬﺮ إﳝﺎﻧ‪ o‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮد‬ ‫واﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ وﺿ ـ ــﺮورة ا>ﺳــﻬ ــﺎم ‪1‬‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ ﻓﻜﺮ اﻟﺸﺒﺎب وﺑـﻴــﺎن ﺧﻄﻮرة‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮ اﳌ ـﺘ ـﻄــﺮف«‪ ،‬ﻣ ـﺸــ‪ mr‬إ‪ Y‬أﻧــﻪ‬ ‫وﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺪى اﻟ ـﻔــ ة اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ ﺗﻠﻘﺖ‬ ‫اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺎت‬ ‫اﻟﻬﺎدﻓﺔ واﳌﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺷﺎﺑﺎت ﻳﺘﺪرﺑﻦ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳉﻮال‬

‫أﺣ ـﺒــﻂ ﺟ ـﻤــﺮك ﻣـﻴـﻨــﺎء ﺿ ـﺒــﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗـﻬــﺮﻳــﺐ ﻛﻤﻴﺔ ﻣــﻦ ﺣﺒﻮب‬ ‫اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٨٧٦٫٤٢١‬ﺣﺒﺔ ُﻋــ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣُﺨﺒﺄة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺼﻨﻌﻴﺔ داﺧﻞ رﺻﺎﺻﺔ إﺳﻔﻠﺖ ﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺣﻨﺔ وردت ﻟﻠﺠﻤﺮك‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺣﺪى اﻟﻌﺒﺎرات‪ ،‬وﺑﻴّﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤﺮك ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻌﻄﻮي‪ ،‬أﻧﻪ ﻗﺪﻣﺖ ﻟﻠﺠﻤﺮك ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ إﺣﺪى اﻟﻌﺒّﺎرات ﺷﺎﺣﻨﺔ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻨﻬﺎ رﺻﺎﺻﺔ إﺳﻔﻠﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎم اﳌﺮاﻗﺐ اﳉﻤﺮﻛﻲ ﺑﺎ>ﺟﺮاءات‬ ‫اﳉﻤﺮﻛﻴﺔ اﳌﻌﺘﺎدة ﻋُ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﺣﺒﻮب اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن ﻣُﺨﺒﺄة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﺼﻨﻌﻴﺔ داﺧﻞ ا‪w‬ﺳﻄﻮاﻧﺔ ا‪w‬ﻣﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴ‪ r‬ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺻﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﰎ ﺗﻐﻠﻴﻒ اﳊﺒﻮب اﺨﻤﻟﺪرة ﺑﻄﺒﻘﺎت ﻣﻦ ﻣﺎدة اﻟﺮﺻﺎص‪.‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.