Madina 20161207

‫‪28‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫ ‬

‫ ‬

‫اﻟﻌﲔ ﺗﺘﻜﻠﻢ‬ ‫ﺟﻌﻞ ا ﻟﻨﺎ ﻋﻴﻨﲔ‪ ،‬وﻟﺴﺎ ًﻧﺎ‪ ،‬وﺷﻔﺘﲔ‪ ..‬وﻗــﺪ أﻋﻄﻰ ا ‬ ‫ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ‪ K‬اﻟﻌﲔ ﺑــﺄنْ ُﺗﻌﺒﱢﺮ ﺑﺮﺳﺎﺋﻠﻬﺎ دون ﻛﻠﻤﺔ ُﺗﻘﺎل‪..‬‬ ‫اﻟﻌ ُ‬ ‫ﳊــﺐ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻐﺮاب‪ ،‬وا ﻋﺠﺎب‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﻜﺲ‬ ‫ﲔ ُﺗﻌﺒﱢﺮ ﻋﻦ ا ﱢ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﻏ‪N‬ه ﻛﺜ‪..N‬‬ ‫وﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﻌﲔ إﺷﻌﺎﻋﺎت ﻟﻄﻴﻔﺔ ‪ 1‬اﻟﻨﻈﺮ ﳌﺎ ﺗﺮﻳﺪ إﻟﻴﻪ‪..‬‬ ‫ﻫﺬه ا ﺷﻌﺎﻋﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻔﻌﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻮد ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻨﻈﺮة ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻨﻈﺮة ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻛﺄﻧﻨﺎ ﻧﺮﻣﻲ ﺣﺠ ًﺮا ‪ 1‬اﻟﻨﻬﺮ‪ ،‬ﻓﻴﺼﻨﻊ دواﺋﺮ‪ ،‬وﺗﻌﻮد اﻟﺪواﺋﺮ‬ ‫إ‪ K‬ﻣﺮﻛﺰ اﳊﺠﺮ ﻣﱠــﺮة أﺧــﺮى‪ ..‬أيّ ﲟﻌﻨﻰ ﻧﻈﺮة ﺧ‪ N‬وﺣﺐ‪،‬‬ ‫وإﻋﺠﺎب وﺗﻔﺎؤل‪ ،‬أو ﻋﻜﺲ ذﻟﻚ‪ ..‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﻌﻮد إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﳌﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪرة‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻌﲔ ﺗﻌﺒ‪ N‬ﻛﺎﻣﻞ ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ‪ 1‬اﳊـﻴــﺎة‪ ..‬ﺳــﻮاء أﻛﺎن‬ ‫ﻋﻠﻤًﺎ‪ ،‬أو ﻣﺎ ًﻻ‪ ،‬أو ً‬ ‫ﺟﺎﻫﺎ‪ ،‬أو ﻋﻤ ًﻼ‪ ،‬أو ﺷﻜ ًﻼ‪ ،‬أو ﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫اﺧﺘﻄﻒ اﻟﺸﺎﻋﺮ ذﻟﻚ ﻓﺄﻃﻠﻖ اﻟﺸﻌﺮ ﻟﻴﺜﺒﺖ ﺑﻪ اﳊﻜﻤﺔ ‪ 1‬رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻌﲔ‪..‬‬ ‫ﺳﺒﺤﺎن ﻣَﻦ ﻗﺴّ ﻢ اﳊﻈﻮظ ﻓﻼ ﻋﺘﺎب وﻻ ﻣﻼﻣﺔ‬ ‫أﻋﻤﻰ وأﻋﺸﻰ وذو ﺑﺼﺮ وزرﻗﺎء اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﻌ ّﻼﻣﺔ‪ ،‬واﻟ يّ ‪ ،‬واﻟﻮﺳﻴﻢ ﻛﺰرﻗﺎء اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻫﻮ دون‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﺬي ﺑﺼﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻮ أﻗﻞ ﻓﻬﻮ أﻋﺸﻰ واﳌُﻌﺪم ﻛﺎ\ﻋﻤﻰ‪..‬‬ ‫ﻫ ـﻜــﺬا ﻋ ـ ﱠﺒــﺮ اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﲟ ـﻜــﺎﻧــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﲔ‪ ..‬ﻟـﺘـﺤـﺘــﻞ ﲟﻜﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫اﳊﻈﻮظ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻌﲔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺒّﺮ ﺑﻨﻈﺮﺗﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﺳﺮﻳﻌﺔ ﺟ ـ ّﺪًا‪ ..‬رﲟﺎ‬ ‫ﻓﻜﺮ آﺧﺮ ﻓﺘﻔﻘﺪ ا ﺷﻌﺎﻋﺎت ﻣﺴﺎرﻫﺎ‪..‬‬ ‫ﻳﺨﺘﻞ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻴﺘﻮه ‪ٍ 1‬‬ ‫أﻣﱠﺎ ‪ 1‬ﺣﺎﻟﺔ ﺛﺒﺎﺗﻬﺎ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﺼﺤﺐ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻌﺒ‪N‬ات وﻗﺴﻤﺎت‬ ‫وﺟﻪ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻟ ُﺘﺆ ﱢﻛﺪ اﻟﻨﻈﺮة ورﺳﺎﺋﻠﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺒﱢﺮ اﻟﻘﺴﻤﺎت واﻟﻨﻈﺮة ﻓــﺈنﱠ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺆ ﱢﻛﺪ اﳌﻌﻨﻰ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﻈﺮة وﺗﺸﺮح ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ‪..‬‬ ‫ﻓــﻼ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﻨﻈﺮة واﻟﻘﺴﻤﺎت واﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟ ـﺘــﺆدﱢي رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺼﺪق إ ﱠﻻ ﻋﻨﺪ وﺟﻮد اﻟﻨﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻨﻈﺮة‪ ..‬ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﻨﻴﱠﺔ ﺑﺪاﺧﻠﻪ‪..‬‬ ‫إ ًذا‪ ..‬ﻛﻞ ﻧﻈﺮة ﻳﺘﺒﻌﻬﺎ ﺗﻌﺒ‪ N‬ﻗﺴﻤﺎت وﺟﻪ‪ ..‬ﻳﺆﻛﺪ ذﻟﻚ ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻟﺘﻘﻮل‪ ..‬وﻧﻴﱠﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﺗﻮﺻﻞ ﺑﻘﻠﺐ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺖ ﻟﻪ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‪..‬‬ ‫إن اﻟﻨﻴﱠﺔ اﺨﻤﻟﻠﺼﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﲡﻌﻞ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺆ ﱢﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑًﺎ ﲟﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻪ اﻟﺘﻌﺒ‪N‬ات‪..‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻔﺮح اﻟﻌﲔ ﺑﺘﻌﺒ‪N‬ﻫﺎ‪ ،‬أو ﺗﺪﻣﻊ ﻟﺘﻘﻮل أﻧﺎ اﻟــﺬي اﺣﺘﻞ‬ ‫اﳌﻜﺎﻧﺔ ا\و‪ K‬ﻋﻨﺪك‪\ ..‬ﻗﻮل ﻋﻨﻚ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺮﺳﺎﺋﻠﻲ‪..‬‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫)*‪ (Stc) ! "# $ % "# ( +‬‬ ‫ ‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+‬‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮاﻧﻲ‬ ‫ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﲔ ﺟﻨﻮده اﻟﺒﻮاﺳﻞ ‪ 1‬اﳋﻄﻮط‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ا\ﻣــﺎﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﺸــﺎرك ﻣﻌﻬﻢ ‪ 1‬ﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ اﻟ ـﻌــﺪو ورﺻ ــﺪه‬ ‫رﺟﺎل ﻧــﺬروا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺪاء ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬واﺳﺘﻬﺪاﻓﻪ وﻫﻮ داﺋﻢ اﻻﻟﺘﺼﺎق ﺑﺠﻨﻮده‪ ،‬وﻳﺸﺎرﻛﻬﻢ ‪1‬‬ ‫ﻏ‪ N‬آﺑﻬﲔ ﺑﺎﻟﻌﺪو‪ ..‬اﻟﻌﺰﳝﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪ ..‬ﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﻮاﺟﻬﺎت وﻳﺸﺪ ﻣﻦ ﻋﺰﳝﺘﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ ﻃﻠﺒﺎت‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻮاﺟﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﻟ ﺻﺪ ﺑﻄﻮﻻت ﺟﻨﻮدﻧﺎ ﺟﻨﻮده واﻟﺪﻋﻢ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﻮاﺳﻞ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟــﺰﻫــﺮا©‪ :‬و اﳊﻤﺪ ﺣــﺪودﻧــﺎ آﻣﻨﺔ‬ ‫• اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧﻤﻴﺲ ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮا©‬ ‫ﺑﻔﻀﻞ ا ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻮاﺟﺪ ﺟﻨﻮدﻧﺎ اﻟﺒﻮاﺳﻞ ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮات واﻧﺘﺸﺎرﻫﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﻃﻮل اﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫• ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ -‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻻﻗ اب ﻣﻦ ﺣﺪود وﻃﻨﻨﺎ ﻓﺈن اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺼ‪N‬ه‪.‬‬ ‫• ﻗﺎﺋﺪ ﻗﻄﺎع ﺣﺮس اﳊﺪود ﺑﻈﻬﺮان اﳉﻨﻮب‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫

‬ ‫ ‬

‫ﻣﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺠﺪة ﺗﻠﺰم زوﺟﺎ‬ ‫ﺑﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ وﻻدة زوﺟﺘﻪ‬

‫ ﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺎﻣﻮدي ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪..‬‬ ‫* اﻃﻠﻌﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻔﻀﻠﺘﻢ ﺑﺘﻨﺎوﻟﻪ ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬ﺣﻮل اﻟﻨﻘﺺ اﳊﺎد ‪ 1‬اﳌﻴﺎه واﳌﻌﺎﻧﺎة‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻮن ﻣــﻦ ارﺗ ـﻔــﺎع ﻛﻠﻔﺔ اﳌــﺎء‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﻮب ﺑــﺎﻟــﻮاﻳ ـﺘــﺎت‪ ،‬ﻣــﻊ اﻻرﺗ ـﻔــﺎع اﳌـﻔــﺎﺟــﺊ ‪1‬‬ ‫ﻓﺎﺗﻮرة ﺷﺮﻛﺔ اﳌﻴﺎه اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫* وﺑــﻮدي أن أﺷ‪ N‬ﻫﻨﺎ إ‪ K‬اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﺒّﻘﺘﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻣﻜﺔ ﻟ‪P‬ﻧﺸﺎء واﻟﺘﻌﻤ‪ N‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺟﺒﻞ ﻋﻤﺮ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬ﺑﺈﻋﺎدة اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻴﺎه اﳌﻐﺎﺳﻞ‬ ‫وا\دﺷ ـ ــﺎش ﺑـﻌــﺪ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ وإﻋ ـ ــﺎدة ﺿـﺨـﻬــﺎ ‪1‬‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟـﻄــﺮد )اﻟﺴﻴﻔﻮﻧﺎت( ‪ 1‬ﻣﺌﺎت اﻟﺸﻘﻖ‬ ‫وآﻻف اﻟﻐﺮف ‪ 1‬أﺑﺮاﺟﻬﺎ اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ ﺑﺠﻮار اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊــﺮام‪ ،‬واﻟﺘﻲ وﻓﺮت ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ اﳌﻴﺎه اﻟﻌﺬﺑﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻗﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪.‬‬ ‫* وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻫــﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﺮاﺋﺪة‬ ‫ﻟﻘﻴﺖ ﺻــﺪاﻫــﺎ اﻟﻄﻴﺐ ﻋﻠﻰ أﻋـﻠــﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت ‪1‬‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﺗــﻮّ ج ذﻟﻚ ﺑﺼﺪور ا\ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫رﻗ ــﻢ )‪ (٢٢٨‬وﺗ ــﺎرﻳ ــﺦ ‪١٤٢٦/٨/٢٩‬ﻫـ ـ ـ ـ ـ ﺑــﺈﻋــﺎدة‬ ‫ﺗﺪوﻳﺮ ﻣﻴﺎه اﳌﻐﺎﺳﻞ واﻻﺳﺘﺤﻤﺎم ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪1‬‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﻄﺮد ‪ 1‬اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌــﺮاﻛــﺰ واﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬واﻻﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﺷﺒﻜﺘﲔ ﻟﺘﺪوﻳﺮ اﳌﻴﺎه ﻋﻨﺪ وﺿﻊ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﺨﻤﻟﻄﻄﺎت ﻟﺒﻨﺎء ﻣﻨﺸﺂت ﺟﺪﻳﺪة‪.‬‬ ‫* إﻻ أﻧﻪ ﻟ}ﺳﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ {‬ ‫ﺗﻨﻔﺬ ﻻ ‪ 1‬اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ وا\ﺑــﺮاج واﻟﻌﻤﺎﺋﺮ‬ ‫اﻟـﻜـﺒــ‪N‬ة‪ ،‬وﻻ ‪ 1‬اﳌ ـﻨــﺎزل واﻟـﻔـﻠــﻞ ذات اﻟﻄﻮاﺑﻖ‬ ‫اﶈﺪودة‪.‬‬ ‫* وأرى أﻧﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫أن ﺗﻔﻌّﻞ ﻣﻀﻤﻮن ا\ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺑﺮﺑﻂ ﺗﺼﺎرﻳﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎء ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﻣﻼﺣﻘﺔ ﺗﻮﺻﻴﻼت اﳌﻴﺎه‬ ‫ﺑﺄن ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﻣﺎ ﻳﻮﻓﺮ ﻟﻬﻢ ‪ ٪٤٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﻬﻼك اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫وﻫﻮ ﺣﻞ ﺳﻮف ﻳﺴﻬﻢ ‪-‬ﺑﺈذن ا ‪ 1 -‬ﺗﻮﻓ‪N‬‬ ‫اﳌﻴﺎه وﺗﺮﺷﻴﺪ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻊ أﻃﻴﺐ ﲤﻨﻴﺎﺗﻲ ﻟﻜﻢ ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪،،،‬‬ ‫أﺧﻮﻛﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫***‬ ‫ُﺴﺠﻞ »ﳌﺮﻛﺰ ﻓﻘﻴﻪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ‪ :‬إﺳﻬﺎم وﻃﻨﻲ راﺋﻊ ﻳ ﱠ‬ ‫ﻟ}ﺑﺤﺎث واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‪ ،‬وﲡﺮﺑﺔ راﺋﺪة ﳌﻮاﺟﻬﺔ أزﻣﺔ‬ ‫اﳌﻴﺎه‪ .‬دﻋﺎ إﻟﻴﻬﺎ ‪-‬اﳌﺮﻛﺰ‪ -‬ﻣﻨﺬ ﻋﻘﺪ وﻧﻴﻒ وﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻳﻠﺢ‪ ..‬ﻛﺘﺒﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ﻣــﺮا ًرا‪ ..‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺻﺮﺧﺔ ‪ 1‬واد‪..‬‬ ‫ﻧﺴﺄل ا اﻟﻌﻔﻮ واﻟﻌﺎﻓﻴﺔ!!‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫)'&( ‪ (Stc) ! "# $ % "#‬‬ ‫ ‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﻟﺰﻣﺖ ﻜﻤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺑﺠﺪة ﻣﻘﻴﻤًﺎ إﺛﻴﻮﺑﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﲢﻤّﻞ‬ ‫ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ وﻻدة زوﺟﺘﻪ ﺑﺼﻮرةٍ ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﺮاﻋﺎ ًة ﳊﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴّﺔ‬ ‫وﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ‪ 1‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﺣﻴﺚ أوﻗﻔﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ ‪-‬اﶈﻜﻤﺔ‪ -‬ا ﻓﺼﺎح ﻋﻦ أﻣﻮاﻟﻪ وﻣﻨﻌﺖ اﳉﻬﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ وﺣﺠﺰ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﲟﻘﺪار اﳌﺒﻠﻎ اﳌﻄﻠﻮب‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻳﻮم واﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ زوﺟــﻪ اﳌﻘﻴﻢ »ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ« ﻗــﺪ رﻓﻌﺖ دﻋــﻮى‬ ‫ﻟــﺪى ﻗــﺎﺿــﻲ اﳌــﻮﺿــﻮع ﺗﻄﻠﺐ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﻨﻔﻘﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫واﳌﺎﺿﻴﺔ ‪-‬ﺣﺴﺐ دﻋــﻮاﻫــﺎ‪ -‬ﺑﺤﺠﺔ ﻫـﺠــﺮان زوﺟـﻬــﺎ ﻟﻬﺎ ﻋﺪة‬ ‫أﺷﻬﺮ وﻫــﻲ ﺣﺎﻣﻞ‪ ،‬وﺟــﺎء ‪ 1‬دﻋــﻮاﻫــﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻄﻠﺐ أن ﻳﺘﺤﻤّﻞ‬ ‫زوﺟﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ وﻻدﺗﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪّر ﺑــ)‪ (٢٠٠٠‬رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺑﺪى ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﺧﻼل اﳉﻠﺴﺔ ﻋﻠﻰ دﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ووﻓﻖ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻌﻄﻴﺎت أﺻﺪر اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻃﻠﺒﺖ اﳌﺪﻋﻴﺔ وﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺎدة اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺜﻼﺛﲔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﳌﺮاﻓﻌﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻟﻮاﺋﺤﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻞ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺣﻖ ا ﺟﺮاء‬ ‫اﳌﻌﺠﻞ أﺻﺪر ﻗﺮاره ﺑﺈﻟﺰام‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻈﻲ واﳌﺆﻗﺖ ﻣﺸﻤﻮ ًﻻ ﺑﺎﻟﻨﻔﺎذ ﱠ‬ ‫اﳌﺪﱠﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﻮﻻدة إ‪ K‬ﺣﲔ اﳊﻜﻢ ‪ 1‬اﻟﺪﻋﻮى‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﻓﻌﺖ ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻃﻠﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﶈﻜﻤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑﺠﺪة وﻣﺮاﻋﺎ ًة ﳊﺎﻟﻬﺎ ﻃﺒّﻘﺖ اﳌﺎدة رﻗﻢ )‪ (٣٤‬واﳌﺎدة رﻗﻢ )‪(٤٦‬‬ ‫‪ 1‬ﺣـ ّﻘــﻪ ﺧــﻼل ﻳــﻮم واﺣ ــﺪ ﻓﻘﻂ ﺑﺈﻳﻘﺎﻓﻪ ﻣــﻦ إﺻ ــﺪار ﺻﻜﻮك‬ ‫اﻟﺘﻮﻛﻴﻞ واﻟﺘﻔﺎوﻳﺾ‪ ،‬وا ﻓـﺼــﺎح ﻋﻦ أﻣــﻮاﻟــﻪ‪ ،‬وﻋــﻦ رﺧﺼﻪ‬ ‫وﺳﺠﻼت أﻧﺸﻄﺘﻪ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وإﺷـﻌــﺎر ﻣﺮﺧﺺ ﻟﻪ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ ﺑﻮاﻗﻌﺔ ﻋﺪم ﺗﻨﻔﻴﺬ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ‪ K‬ﻣﻨﻊ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﺣﺠﺰ ﻣﺴﺘﺤﻘﺎﺗﻪ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﲟﻘﺪار اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬي ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧ ﱢﻔﺬت ﻛﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات ﺧﻼل‬ ‫ﻳﻮم واﺣــﺪ ﻓﻘﻂ ﻟﺘﻌﺠﻴﻞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻧﻈ ًﺮا ﳊﺎﻟﺔ »ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ«‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬

‫

‬

‫ﻓﺎﻛﺲ‪٦٥١٤٨٦٠:‬‬

‫‪pr@fitaihi.com.sa‬‬

‫

‬

‫

‬

‫»ﺣﺎﻓﻼت ﻣﻔﺼﻠﻴﺔ« ﻓﻲ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﺘﺮددي ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﳊــﺎﻓــﻼت اﳌﻔﺼﻠﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟ ـ ــ ددي واﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳـﺒـﻠــﻎ ﻃــﻮﻟـﻬــﺎ ‪ ١٨‬ﻣــ ا‬ ‫وﺗﺼﻞ ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ إ‪ K‬اﻛــ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٣٠‬راﻛﺒًﺎ ﻣﻘﺴﻤﺔ إ‪ ٤٤ K‬ﻣﻘﻌﺪًا ﺟﻠﻮﺳً ﺎ‬

‫و‪ ٨٦‬وﻗــﻮ ًﻓــﺎ‪ ،‬وﲤﺘﺎز ﺑﻘﺮﺑﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ا\رض ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ K‬أﻧـﻬــﺎ ذات أرﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟ ــﺬي ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫وذوي اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ اﻟـﺼـﻌــﻮد‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻞ داﺧﻠﻬﺎ‪ .‬وﺗـﻬــﺪف اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫إ‪ K‬رﻓﻊ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻜ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‪.‬‬

‫وﺗـﻌـﻜــﻒ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣــﺎﻟـﻴــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ ا\ﺣﻴﺎء وﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳉﺬب وإﺿﺎﻓﺔ أﻧﻈﻤﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ ﺻـ ــﺪار اﻟ ـﺘــﺬاﻛــﺮ واﻟـﺘـﺤـﻜــﻢ ﺑ ــﺎ ﺷ ــﺎرات‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﺣﺮﻛﺔ اﳊﺎﻓﻼت واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ ا‪¡¢‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺮﻛﺔ وإﻧﺸﺎء ﻄﺎت )ﻣﻈﻼت( ﻟﻠﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﻣﻮاﻗﻒ اﳊﺎﻓﻼت‪.‬‬

‫اﳊﺎﻓﻼت اﳌﻔﺼﻠﻴﺔ‬

‫ً‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ »ﺟﻴﻨﻴﺲ« ﻟﻸﻛﺒﺮ ﺣﻀﻮرا ﻓﻲ ‪٢٠١٦‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﺿﺮات اﳌﻠﺘﻘﻰ‬

‫ﺣـﺼــﻞ ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟـﺘـﺨـﺼـﺼــﺎت ‪ CYM‬ﻛ ــﺄول ﻣﻠﺘﻘﻰ ‪1‬‬ ‫¯ــﺎل ا رﺷ ــﺎد اﳌﻬﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﺟﻴﻨﻴﺲ ﻛﺄﻛ® ﻣﻠﺘﻘﻰ ‪1‬‬ ‫اﻟﻌﺎ{ ﺣﻀﻮ ًرا ﻟﻌﺎم ‪ 1 ،٢٠١٦‬ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺗﻌﺪ ا\و‪ K‬ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫‪ 1‬اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ .‬وﻧـﻈـﻤــﺖ ﻫ ــﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ ¯ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺷــﺮﻛــﺎت إﺛ ــﺮاء‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫)ﻫ ــﺪف(‪ ،‬ﲢﻘﻴﻘ‪\ ±‬ﻫــﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺸﺒﺎب ﻧﺤﻮ اﳋﻴﺎرات اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‬ ‫واﳌﻬﻨﻴﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬و‪ 1‬ﺿﻮء ﻫﺬا ا ﳒــﺎز اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬اﺣﺘﻔﻠﺖ‬ ‫»إﺛ ــﺮاء«‪ ،‬اﳋﻤﻴﺲ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﻌﻤﻞ وﻫﺪف واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ إﺛــﺮاء اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻬﻰ اﻟﻴﻮﺳﻒ‪ :‬إن ﻫﺬا ا ﳒﺎز اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻣﺎ ﻫﻮ إﻻ ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻘ‪ ±‬ﻟﺮؤﻳﺔ ‪٢٠٣٠‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ‪ 1‬ﻃﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟــﺪﻋــﻢ ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة ﺗﺴﺠﻞ اﺳﻢ اﳌﺮأة‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﻋﺎﳌﻴ‪.±‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم »ﻫﺪف« اﻟﺸﺮﻳﻚ ا ﺳ اﺗﻴﺠﻲ ﳌﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ اﻟﻨﺠﻴﺪي أﻧﻪ ﻟﻔﺨﺮ ﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌـ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ أن ﻳـﻜــﻮن اﻟــﺪاﻋــﻢ ا\ول واﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫ا\ﻣﺜﻞ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﻔﺘﻴﺎت ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ واﻟﺘﻮﻃﲔ‪ ،‬ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻬﻢ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺧﻴﺎرات وﻇﻴﻔﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴﺔ ﻣﺘﻤﻴﺰة‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫»اﳌﺘﻘﺎﻋﺪون« ﻳﺪﻋﻤﻮن اﳌﺮاﺑﻄﲔ‬ ‫ﲡﺴﻴﺪًا ﳌﻌﺎ© اﻟﻮﻓﺎء واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ‪ ،‬ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫¯ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﺒﺎط اﳌﺘﻘﺎﻋﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ﺑﺰﻳﺎرة ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان‪ ،‬اﻟﺘﻘﻮا ‪1‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻬﻠﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ أﻣ‪ N‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟــﺎزان‪ ،‬واﻟــﺬي أﺷــﺎد ﺑﺈﺧﻼﺻﻬﻢ وﺗﻔﺎﻧﻴﻬﻢ‬ ‫ووﻓــﺎﺋـﻬــﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻮا ﺑﺰﻣﻼﺋﻬﻢ اﻟﻀﺒﺎط‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ واﳌﺮاﺑﻄﲔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪود‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﻗﻮة ﺟﺎزان‪ ،‬وﺣﺮس اﳊﺪود‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻠ ــﻮاء ﻧــﺎﺻــﺮ ﺑــﻦ ﺻــﺎﻟــﺢ اﻟــﺪوﻳـﺴــﻲ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟــﺎزان رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ا\ﻣﻨﻴﱠﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‪ ،‬أﺷﺎر إ‪ K‬أنﱠ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺨﺎ ﳊﺐ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻐﺎ¡‪ ،‬ودﻋﻤًﺎ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮاﺑﻄﲔ ‪ 1‬ﺳﺎﺣﺎت اﻟﻌﺰة واﻟﺸﺮف‪.‬‬ ‫" ! ‪ -‬‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻛﺮات ً‬ ‫ﻣﺪﻳﺮا ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺼﻔﺎ‬ ‫أﺻـ ــﺪر اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟـ ـﺪﱠة ﻋ ـﺒــﺪا ﺑــﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﻔﻲ‪ ،‬ﻗــﺮا ًرا ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺘﻜﻠﻴﻒ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ ﻛﺮات ﻣﺪﻳ ًﺮا ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻔﺎ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬

‫ﻛﺮات‬

‫»ﻻﻧﺎ« ﺗﻀﻲء ﻣﻨﺰل ﺛﻔﻴﺪ‬

‫اﳌﺘﻘﺎﻋﺪون ‪ #‬ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺮاﺑﻄﲔ‬

‫أﻓﺮاح آل اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ وآل اﳌﺸﺎط‬ ‫اﺣﺘﻔﻞ آل اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻬﻢ اﻟﺸﺎب‬ ‫راﻣــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﺒﺎﻋﻲ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻟﻠﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﺳﻤ‪ N‬إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ اﳌـﺸــﺎط‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻲ ﺑﺄﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﳊﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣﻦ ا\ﻫــﻞ وا\ﺻــﺪﻗــﺎء‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻓﺮﺣﺘﻪ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﲔ ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة ‪ 1‬ﺣﻴﺎﺗﻪ اﻟﺰوﺟﻴﱠﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ‬ ‫ﻣ®وك‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ‪ #‬ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻗﺎرﺑﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬

‫ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ اﻹﻣﺎرات ﺑﺠﺪة ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑﻴﻮﻣﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫»دار اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ« ﺗﻔﻮز ﺑﻤﺴﺎﺑﻘﺔ أوﳌﺒﻴﺎد اﻟﺮﺑﻮت‬

‫اﺣـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻠ ــﺖ ﻗ ـﻨ ـﺼ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ا ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫‪ 1‬ﺟــﺪة ﺑﺎﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــ‪ ٤٥‬وﺳـ ـ ــﻂ ﺣــﻀ ــﻮر‬ ‫ﻟﻔﻴﻒ ﻣــﻦ رﺟ ــﺎل اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫وا ﻋــﻼم وﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع‬ ‫وزارة اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌــﻜ ــﺮﻣ ــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻔــ‪ N‬ﻤﺪ‬ ‫ﻃﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا‪6‬ﻣﺎراﺗﻴﺔ ‪ #‬اﳊﻔﻞ‬

‫ُرزق اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻓﺆاد ﻏﺮم ا ﺛﻔﻴﺪ‪،‬‬ ‫اﳌــﺪﻗــﻖ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻟـﻔـﻨــﻲ‪ ،‬ﲟــﻮﻟــﻮدة‬ ‫ا ﱠﺗﻔﻖ وﺣﺮﻣﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »ﻻﻧﺎ«؛‬ ‫ﻟﺘﻨﻀﻢ إ‪ K‬ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ »ﺟﻨﻰ«‪ .‬ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬وأﻗﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﻋﲔ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ..‬أﻟﻒ ﻣ®وك‪.‬‬

‫ﺛﻔﻴﺪ‬

‫اﻟﺒﻘﺎء ‬

‫ﺷﻘﻴﻘﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس‬

‫ ‪ .. -‬وأﺛﻨﺎء اﳊﻔﻞ‬

‫ ‪ - # $" %‬‬

‫‪27‬‬

‫ﻓـ ــﺎزت ﻣ ـ ــﺪارس دار اﻟــ ﺑ ـﻴــﺔ اﳊــﺪﻳـﺜــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺼﻴﺐ ا\ﻛ® ﻣﻦ اﳌﺮاﻛﺰ ا\و‪ 1 K‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪة روﺑــﻮ ‪ ١٢‬اوﳌﺒﻴﺎد اﻟﺮوﺑﻮت اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻓــﺎز اﻟﻘﺴﻢ اﻟـﺜــﺎﻧــﻮي ﺑﺎﳌﺮﻛﺰﻳﻦ ا\ول‬ ‫واﻟﺜﺎ© ‪ 1‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴﻮﻣﻮ ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻂ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰﻳﻦ ا\ول واﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ 1‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻣﻮ ﻛﻤﺎ ﻓﺎز اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻮي ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ ا\ول‬ ‫‪ 1‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺮوﺑﻮﻛﺐ وﺳﻮف ﲤﺜﻞ ﻣﺪارس‬ ‫دار اﻟ ﺑﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ‪ 1‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺴﻮﻣﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ وذﻟﻚ ‪ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﺋﻞ‪.‬‬

‫ ‪ -‬ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻄﻼب اﳊﺎﺋﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﺮاﻛﺰ ا‪:‬و‪9‬‬

‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إ‪ K‬رﺣﻤﺔ ا ﺗﻌﺎ‪ ،K‬د‪.‬‬ ‫ﻋﺎﻳﺪة ﻓﺆاد إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﺒﺎس ا\ﺳﺘﺎذ‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﱠﺔ ‪ 1‬ﺟــﺎزان‬ ‫ﺳ ــﺎﺑ ـ ًﻘ ــﺎ‪ 1 -‬أﺣ ــﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬‫ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺎﻫــﺮة أﻣ ــﺲ ا\ول‪ .‬اﻟـﻔـﻘـﻴــﺪة‬ ‫ﺷﻘﻴﻘﺔ اﻟــﺰﻣـﻴــﻞ د‪ .‬إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ ﻓــﺆاد‬ ‫د‪ .‬اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻋﺒﺎس ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪..‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ » اﻟﺘﻲ آﳌﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪﱠم ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﺨﺎﻟﺺ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎزي وﺻﺎدق اﳌﻮاﺳﺎة‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ ا أن ﻳﺘﻐﻤﱠﺪﻫﺎ ﺑﻮاﺳﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻬﺎ وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼ® وﺣﺴﻦ اﻟﻌﺰاء‪) .‬إﻧﺎ‬ ‫ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‬

‫زوﺟﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻏﻨﺎم‬

‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إ‪ K‬رﺣﻤﺔ ا ﺗﻌﺎ‪K‬‬ ‫زوﺟــﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻏﻨﺎم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﺎو©‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺪﻋ ــﻮة وا رﺷـ ـ ـ ـ ــﺎد وﺗــﻮﻋ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳉ ــﺎﻟ ـﻴ ــﺎت ﺑــﺎﻟ ـﺒــﺎﺣــﺔ وذﻟ ـ ــﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣــﻊ اﳌ ــﺮض‪ ،‬ﺗﻐﻤﺪﻫﺎ ا ‬ ‫ﻏﻨﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وأﺳﻜﻨﻬﺎ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‬ ‫)إﻧﺎ وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4 ;

  

            

 

 

  



   











 

  



   









 

 

f Dbp§ f£<x~{G* f p´* qGb~8 f.4K b £G(* ^ - I&b+ /¡G* £+ *¡c :K ¥¡ cG* / 2*¡CC< ¡+&* fMxE ¯ f E*¡G* .4¡H 94&* fF¡ ´*K /¡G* f Db¹ ¯ obm G* G D CCE4 ~|G* d/¡§ ¶(* ~9x< Ã^ - $*x~{Gb+ fc=4 sM4b- H x ~7 É1 f p´* wJ CJ ¯ 4x0             

            



   









 

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

^ ¹ x~7&* ibp~{G* ¤H¡£cG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f ~6bgG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

x ~zH fD¡ 1 Ñ*^c< ¤ j³*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f ~6bgG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

b c0b~|G ,^/ f sI f~z~6'¡H h£s+ ^/bH

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

¤Hb£G* ^ ¹ ¤ < ^ 0&*

bFb ~z+ w£ gG* f ¹

w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ £ G* ¡GyH ^ ¹ µb~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±*

w£ - xH&b+ É+(*

  

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*



   









 

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

 

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

^ ¹ +4 ^c< 24 ¤pM¡~zG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ x~{< f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

~z0 + ^ ¹ + ~z0 Á*Ä1

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ x~{< f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

Ñ*^c< ¦£ H ¦Mb< ¤E5xG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ x~{< f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

¯b~7 ^ ¹ Ñ*^c< x+b/

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

e¡ M ^ ¹ Áb~6 ^ ¹

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

¥^Hb G* ¦)b< ~z0 ^ 0

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

         

            



   









    

 

  



   









 

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

 

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

£J*x+(* ¢ ~|H 42b G*^c< ¥KbIx+

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< fjGbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

^ ¹ + ^ ~6 + ^ 0&* Á*xJyG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

¤.2b²* ¤ < £J*x+(* ¤Hb~7

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

Ä/ qGb~8 yMy G*^c< ¥¡ cG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

,4¡ ´* f M^´b+ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

+ 2¡ 0 + 2¡ ~6 + 4^+ ^G¡´* ^Hb0

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f HbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

x~¦1 ~|£D ^=4 Á*¡<^G*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

            

            

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <



   









 

 

  



   









 

 

  



   









 

 

,4¡ ´* f M^´b+ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

,4bmg G fc£: J*¡~7 fFx~7 f<b ~|G*K

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

¥5*yJ ¤ < ^ ¹ 2¡ 0

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

Ñ*^c< ^ ¹ ebM3 ¥^Hb G*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¥^ 0 0xG*^c< ¤Fx¤+x²*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

Áb £G* Ñ*^c< ^ ¹ ¤Fx-

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f ~6bgG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

~6bE 4¡I 4¡ ~{G*^c<

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c·^c< ¢£pM ^ ¹ d M5 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤~{£c²* µb~6 ^ ¹ yMy G*^c<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤~{£cG* Ñ*^c< Ñ*^c< ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c·^c< ¤pM ^ ¹ Í~z0 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥Kb£p´* 2b£< ^£ ~6 2¡ ~6

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤~9bH ¤ < ^ ¹ M^G* 4^+

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c M¡~7 ¥2bJ ^ ¹ ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

tM4b-K E4 4*x G* 4K^~8 < *xm + fHb G* f p´b+ f£IbjG* w£ gG*K ym²* ,x)*2 d/¡§ rÉ~8 %* Í~z0 ^ 0 ^ ¹ w£ gG* dGb: H b ´* w£ gG* d : ~¦g´* CJ f£~z ±* ¥2¡ ~6 4¡~| H %* qGb~8 ¥2bJ ¤ < ^~9 w ´* ¢ < E4 Á^´* m~zG* DK É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK E4 Á^´* m~zG* d/¡§ bN =É+(* É<(°* *wJ ^ M £ <K w£ gG* b I H Í.ÉjG*K f +*xG* ,2b´* H fjGbjG* ,x G* ¯ xF3bH i*$*x/(°* 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K w£ gG* 4*x + ^~9 w G w£ gG* b I H ÍIb jG*K f HbjG* ,2b´*K Í +4&°*K f~62b~zG* ,2b´* ¢~¦g H b £ < h~|I ¤gG* fH5ÉG*

w£ - xH&b+ É+(*

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- pM¡~6 %* ¤ < ^ ¹ ^ ~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤~{£c²* ~zH ¤~9xH £0xG*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

 

  

  

  

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- fM4bmgG* ¥x ~{G* 0xG*^c< ~7bJ f~z~6'¡H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*





 

fCC CC±*

fM¡ G* E4



   



w£ gG* ,x)*2 ^~9 w ´* ~6*

         



¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ cG* ¦Mb< Ñ*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥x~6K^G* xJb / bg+ xJb / 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

¡cg+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥y G* y)bD ^ ~6 ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

 

  

  

  

            





            





            



   

b£c~|+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2 w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤Hx1 ~z0 ^/ ¢~6¡H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

,4¡ H f£GbH L¡<2 2¡/¡+ ¡cg+ fHb G* f p´b+ f£IbjG* f£E¡ ²* ,x)*^G* f£ :¡G* fM¡ G* d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 ^£ ±* q ~|H + *¡I ¤<^´* H ¥^Hb G* ^ ¹ ^ 0&* + Ñ*^c< £ < ¢<^´* ^~9 E4 f HbjG* f<b~zG* CJ D*¡´* ^0&°* ¡M ¯ ^<¡H 2^0 ^EK fHb G* f p´* f /*x§ =É+(* Dx M H K&* £ < ¢<^´* ¢ D bN 0bc~8 ~| G*K CJ ¯ 4x0 bN £+b£= L¡<^G* ¯ p£~zD °(*K 2^p´* ^<¡´* ¯

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2 w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤c F&°* x~8bI 2¡ ~6 ^ H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

bFb ~z+ w£ gG* f ¹

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤.4b²* ¤:b< ^£< ÉJ

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

Á*2¡~zG* ^ 0&* b j< ^ ¹ ~6¡M

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ^MyG* 0xG*^c< b ~6 £~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c K^£< Ñ*^c< ^ 0&* $bDK 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c x¹ ^ ¹ ^ 0&* dGb= 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG*x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

Ñ*^c< <b H ~z0 ¢~z£<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤ £~7K ¥2bJ £J*x+(* M^G* qgD 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

M^G* M5 ¤~z£< ^ ¹ ^M5

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪25‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ورﺣﻞ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‪ ..‬اﻻﺗﺤﺎدي اخملﻠﺺ واﻟﺤﻜﻢ اﻟﺸﺠﺎع واﻹداري اﻟﺤﺎﺳﻢ‬ ‫( &' & ‪ -‬‬

‫ﻓﺠﻊ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫واﻻﲢﺎدي ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎص ﺑﺮﺣﻴﻞ ﻏﺎزي‬ ‫ﻛﻴﺎل أﺣــﺪ أﻋﻤﺪة اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻘﻞ إ‪ K‬رﺣـﻤــﺔ ا ﻗﺒﻞ ﻓﺠﺮ‬ ‫أﻣﺲ اﻻﺛﻨﲔ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ اﳌﺮض‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﲤــﺖ ﻣ ــﻮاراة ﺟﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟ ـ ــ ى ﺑ ـﻌــﺪ ﺻـ ــﻼة ﻋ ـﺼــﺮ أﻣـ ــﺲ ‪1‬‬ ‫ﻣﻘ®ة أﻣﻨﺎ ﺣــﻮاء ﺑﺠﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد‬ ‫ﻛـﺒــ‪ N‬ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎﺿ ـﻴــﲔ وذوي اﻟﻔﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻋ ــﺮف ‪ 1‬ا\وﺳـ ــﺎط اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑﺼﺎﺣﺐ اﻟﻘﻠﺐ اﻟﻜﺒ‪ ،N‬وﺳﺒﻖ ﻟــﻪ أن‬ ‫ﺧــﺪم اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳌــﺪة ﻧﺼﻒ‬ ‫ﻗﺮن ﻛﻼﻋﺐ وﻣﺪرب وإﻋﻼﻣﻲ وإداري‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻦ أواﺋﻞ اﳊﻜﺎم اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺼﻠﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟـﺸــﺎرة اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻟﻪ ﻣﺆﻟﻔﺎت‬ ‫رﻳــﺎﺿـﻴــﺔ ﻣﻨﻬﺎ »اﳌـ ــﺮأة ﻣــﻦ اﳌــﻼﻋــﺐ«‪،‬‬ ‫و«اﳊﻜﻢ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ« ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﻣﲔ‬ ‫ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻲ‪ ،‬و«ﻗــﺎﻧــﻮن ﻛــﺮة اﻟ ـﻘــﺪم ﲢﺖ‬ ‫اﺠﻤﻟﻬﺮ«‪.‬‬ ‫ودﻓـ ــ ذﻛ ــﺮﻳ ــﺎت ﻏـ ــﺎزي ﻛ ـﻴــﺎل ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻨﺎدرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ أن ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ أﺑﻨﺎء اﳉﻴﻞ اﳊﺎ¡‬

‫ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ واﳉﻤﺎﻫ‪ ،N‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌـﺜــﺎل ﻻ اﳊـﺼــﺮ‪ ،‬ﻳﺘﺬﻛﺮ اﻻﲢــﺎدﻳــﻮن‬ ‫أن أول ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻻﲢــﺎد‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎم ‪١٤٠٢‬ﻫ ــ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻋﺠﺎف‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﻨﺪت إدارة‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ أﻓـﻨــﺪي رﺋﻴﺲ اﻟـﻨــﺎدي آﻧــﺬاك‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ا ﺷ ــﺮاف ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟـﻜــﺮة إ‪K‬‬ ‫ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮد اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺈداري إ‪K‬‬ ‫أول ﻟﻘﺐ دوري‪ ،‬ﲟﺎ ﳝﻠﻜﻪ ﻣﻦ ﺧ®ات‬ ‫ﻛﻼﻋﺐ وﻗﻮّ ة ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻛﺈداري‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺗـﺘـﻨــﺎﻗــﻞ ا\ﺟــﻴ ــﺎل اﻻﲢــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﻗ ـﺼ ـﺘــﻪ ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛـ ــﺎن ﻻﻋـ ـ ًﺒ ــﺎ وﻛ ـﺴــﺮت‬ ‫رﺟﻠﻪ وﻫــﻮ ﻧــﺎﺋــﻢ‪ ،‬ﻛﻨﻤﻮذج ﻟ‪P‬ﺧﻼص‬ ‫واﳊ ـﻤــﺎس‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ أن ﻓــﺮﻳــﻖ اﻻﲢــﺎد‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﻘﻴﻢ ﻣﻌﺴﻜ ًﺮا اﺳـﺘـﻌــﺪادًا ﺣــﺪى‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎرﻳــﺎت اﻟـﻬــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﻏ ــﺎزي ﻛﻴﺎل‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻣﻦ ﻓﺮط ﺗﺮﻛﻴﺰه‬ ‫وﺣـﻤــﺎﺳــﻪ واﻧـﺸـﻐــﺎﻟــﻪ ﺑ ـﻬــﺬه اﳌ ـﺒــﺎراة‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ رأي ‪ 1‬ﻣﻨﺎﻣﻪ أﻧﻪ ﻳﻠﻌﺐ اﳌﺒﺎراة‪،‬‬ ‫وﻳـﺤــﺎول أن ﻳﺮﻛﻞ اﻟـﻜــﺮة ﺑـﻘــﻮة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫أﻧــﻪ رﻛــﻞ اﳉ ــﺪار وﻛـﺴــﺮت ﻗــﺪﻣــﻪ‪ ،‬و{‬ ‫ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ 1‬اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺣﻤﺎﺳﺘﻪ اﻟﺘﻲ أدت إ‪ K‬إﺻﺎﺑﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫أﻧﻪ ُﺑ ّﻠﻎ ﺑﻠﻌﺒﻪ أﺳﺎﺳﻴًﺎ رﻏﻢ ﺻﻐﺮ ﺳﻨﻪ‪.‬‬

‫ﻛﺎن ﻏﺎزي ﻴﺎل‬ ‫ﻛﻴﺎل ﻳﻐﻴﺐ ﻋﻦ اﻻﲢﺎد‬ ‫ﻓــ ات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗ اﺟﻊ‬ ‫ﻛﺎن أول اﳌﺘﻮاﺟﺪﻳﻦ ‪1‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬ن‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت و‪ 1‬أرض اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻳﺤﻤﺲ‬ ‫وﻳﺆازرﻫﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ‪،‬‬ ‫رﻫﻢ‪.‬‬ ‫وﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛــﺎنن ﻏ ــﺎزي ﻛـﻴــﺎل ﺣﻜﻤًﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮ ﻛــﻞ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﲔ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻨﺤﻬﺎ ﻟﻠ®ازﻳﻠﻲ رﻳﻔﺎﻟﻴﻨﻴﻮ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻠﺤﻜﺎم ‪ 1‬اﻟﺼﺮاﺣﺔ‬ ‫ﲟﺜﺎﺑﺔ دروس ﻟﻠﺤﻜﺎم‬ ‫وﻗ ـ ــﻮة اﻟ ـﺸ ـﺨ ـﺼ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋ ـﻠ ـ ًﻤــﺎ أن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻨﺢ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌـﺒــﺎراة ﻲ‬ ‫رﻳﻔﺎﻟﻴﻨﻴﻮ اﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ ﻛــﺎن‬ ‫اﻻﻋﺘﺰال‪.‬‬ ‫ﻋﺎﺋﺪًا ﻟﻠﺘﻮّ ﻣﻦ ﻋﺘﺰال‪.‬‬ ‫وﺳ ــﺎﻫ ــﻢ ﻛ ـﻴــﺎل ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻋ ـﺘ ــﺰاﻟ ــﻪ اﻟـﺘـﺤـﻜـﻴــﻢ ‪1‬‬ ‫ﺎﻧﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﻋﺪة ¯ﺎﻻت‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أدوار إﻋﻼﻣﻴﺔ أﺛــﺮت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺎرﻛـ ـ ــﺎت ‪1‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟ®اﻣﺞ‬ ‫ﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وآراء ﲢ ـﻠ ـﻴ ـﻠ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ‪ 1‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫ﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫‪ ..‬رﺣﻢ ا ﻏﺎزي‬ ‫ﻛﻴﺎل‪.‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻳﻨﻌﻰ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‬

‫ & ‪ ! , . " / 0‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ :‬ﻛﻞ اﻟﻌﺰاء ﻷﺳﺮة وﻣﺤﺒﻲ اﻟﻔﻘﻴﺪ‬

‫" ‪ ) - * +,‬‬

‫ﻧ ـﻌــﻰ ﻧـ ــﺎدي اﻻﲢـــﺎد‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل ‪ 1‬ﺑﻴﺎن‬ ‫رﺳﻤﻲ ﺻــﺎدر ﻋﻦ ¯ﻠﺲ‬ ‫ا دارة أﻋﻠﻨﺖ ﺧﻼﻟﻪ وﻓﺎة‬ ‫ﻏـ ــﺎزي ﻛ ـﻴــﺎل ﻓ ـﺠــﺮ أﻣــﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء وﺗﻄﺮﻗﺖ ﳌﺴ‪N‬ﺗﻪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﳊﺎﻓﻠﺔ ﺑﺎﳉﻬﺪ‬ ‫واﻟــﻌــﻄ ــﺎء ‪ 1‬اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻻﻋـ ًﺒــﺎ وﻗــﺎﺋـﺪًا‬ ‫وﻣﺸﺮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮة ﺑﻨﺎدي‬ ‫اﻻﲢــﺎد وإﻋﻼﻣﻴًﺎ ﳑﻴ ًﺰا‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻛﺎن ﻣﻦ أواﺋﻞ‬ ‫اﳊﻜﺎم اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻧــﺎﻟــﻮا اﻟ ـﺸ ــﺎرة اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـ ـ ــﺄل اﺠﻤﻟـ ـﻠ ــﺲ اﻟ ـﻌ ـﻠــﻲ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ‬ ‫وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ‬ ‫ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫ ‪ - .‬‬

‫ﻗ ـﺪّم ﺳﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ ا\ﻣــ‪ N‬ﻋﺒﺪا ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺗﻌﺎزﻳﻪ اﳊــﺎرة \ﺳــﺮة ﻏــﺎزي ﻛﻴﺎل اﻟــﺬي واﻓﺘﻪ اﳌﻨﻴﺔ ﻓﺠﺮ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬وﻗﺎل ﻋ® ﺣﺴﺎﺑﻪ ﲟﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ )ﺗﻮﻳ ( »أﺳﺄل‬ ‫ا أن ﻳﺘﻐﻤﺪ ﻏــﺎزي ﻛﻴﺎل ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻳﺴﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وأﻋﺰي أﺧﻲ اﻟﻐﺎ¡ ﻃﺎرق ﻛﻴﺎل وأﺳﺮة و ﺒﻲ ﻏﺎزي رﺣﻤﻪ ا «‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮ ا\ﺳ ـﺘــﺎذ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋـﺒــﺪا ﻟــﻪ ﺳــﺎﻋــﺎﺗــﻲ ﻋﻀﻮ ¯ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﺗﻐﺮﻳﺪة ‪µ‬ﺘﺼﺮة ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ »اﻟﻠﻬﻢ ارﺣﻢ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل وأﻏﻔﺮ‬ ‫ﻟﻪ وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻚ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻋ® رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد ﻋﻦ ﺣﺰﻧﻪ ﻟﺴﻤﺎع ﺧ® وﻓﺎة‬ ‫ﻛﻴﺎل وﻗﺎل‪» :‬اﻧﺘﻘﻞ إ‪ K‬رﺣﻤﺔ ا ا\خ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‪ ،‬اﻟﻠﻬﻢ اﻏﻔﺮ‬ ‫ﻟﻪ وارﺣﻤﻪ وأﺟﻌﻞ ﻣﺜﻮاه ﺟﻨﺔ اﻟﻔﺮدوس وﺛﺒﺘﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺆال واﺟﻌﻞ‬ ‫ﻗ®ه روﺿﺔ ﻣﻦ رﻳﺎض اﳉﻨﺔ«‪.‬‬ ‫وﻛﺘﺐ ﻋﻠﻲ داود أﺣﺪ رﻓﻘﺎء درب اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻛﻴﺎل‪» :‬رﺣﻢ ا ﺻﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‪ ،‬رﺣﻞ ﺑﺎ\ﻣﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺮﺣﻞ ﻛﻞ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﺳﻴﺒﻘﻰ‬ ‫ﳕﻮذﺟً ﺎ ﻟﻠﻨﻘﺎء‪ ،‬وﻣﺜﺎ ًﻟﺎ ﻟﻠﻄﻴﺒﺔ وﺻﻮرة ﻟﻠﺼﻔﺎء‪ ،‬وﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻏﺎزي ﻳﺘﻮﺳﻂ اﻟﺮاﺣﻞ أﺣﻤﺪ ﻣﺴﻌﻮد وأﻣﲔ ﺳﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻌﺰاء«‪.‬‬

‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻌﺰي‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻓﻲ ﻛﻴﺎل‬

‫! & ‪« 1 %

23 »4 52 6‬‬

‫ﺑﺎﻓﺮط‪ :‬ﺻﻼﺑﺘﻪ ﻃﻤﺄﻧﺖ زﻣﻼءه‪ ..‬وﺣﻴﺎدﻳﺘﻪ ﺣﻴﺮت ﺧﺼﻮﻣﻪ‬ ‫ ‪ - .‬‬

‫ ‪ - .‬‬

‫ﻗ ــﺪﻣ ــﺖ إدارة اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب‬ ‫ﺗ ـﻌــﺎزﻳ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻨ ـﻈــ‪N‬ﺗ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻨــﺎدي‬ ‫اﻻﲢـ ــﺎد وﻟــ}ﺳــﺮة اﻻﲢــﺎدﻳــﺔ‬ ‫وﻟﻠﺸﺎرع اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﻤﻮﻣًﺎ ‪1‬‬ ‫وﻓــﺎة ﻻﻋﺐ ﻛﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﲢــﺎدي واﳊﻜﻢ‬ ‫وا داري ﻏــﺎزي ﻛﻴﺎل‪ ،‬راﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ا ﻋــﺰ وﺟــﻞ أن ﻳﺘﻐﻤﺪه‬ ‫ا ﺑ ــﺮﺣ ـﻤ ـﺘ ــﻪ وﲟ ـﻐ ـﻔ ــﺮﺗ ــﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﺬوﻳﻪ اﻟﺼ® واﻟﺴﻠﻮان‪.‬‬ ‫آﺧﺮ ﺣﻮار ﻟﻠﺮاﺣﻞ ﻣﻊ اﳌﺪﻳﻨﺔ ودع ﻓﻴﻪ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬

‫ ‬

‫‪7‬‬

‫ﻣﺸﺮﻓ‪ M‬وﻳﻮﺟﻪ ﻋﻴﺴﻰ ﺣﻤﺪان ‪ #‬اﻟﺪوري اﳌﺸ‪K‬ك‬

‫ﺑﺼﻮت ﺣﺰﻳﻦ‪ ،‬رﺛﻰ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﺎﻓﺮط ﺣﺎرس‬ ‫ﻣﺮﻣﻰ اﻻﲢﺎد اﻟﺸﻬ‪ N‬ﺑـ«ﺧﻂ ﻣﺎﺟﻨﻮ« رﺣﻴﻞ‬ ‫زﻣﻴﻠﻪ ﻏــﺎزي ﻛـﻴــﺎل‪ ،‬ﻣــﺆﻛـﺪًا أﻧــﻪ ﻫ ـ ّﺰ اﻟﻮﺳﻂ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ وﻣ}ه ﺑﺎ ُ‬ ‫ﳊ ْﺰن‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ـ ــﺎل ﺑـ ــﺎﻓـ ــﺮط ‪ 1‬اﺗ ـ ـﺼـ ــﺎل ﻫــﺎﺗ ـﻔــﻲ‬ ‫ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪» :‬ﻏﺎزي ﻛﺎن ِﻧﻌْﻢ ا\خ واﻟﺼﺪﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻃـﻴــﺐ اﻟ ـﻘ ـﻠــﺐ‪ ،‬ﺧ ـﻠــﻮق‪ ،‬وﺣـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻛ ـ ﱠﻨــﺎ ﻧﻠﻌﺐ‬ ‫ﺳﻮﻳًﺎ ‪ 1‬اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﺎن أﻛ اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﺘﺰاﻣًﺎ‬ ‫ﺑﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺣﺎرس اﳌﺮﻣﻰ‪ُ .‬ﺧﻠﻖ ﺑﻴﻨﻨﺎ اﻧﺴﺠﺎم‬ ‫وﺗﻔﺎﻫﻢ‪ ،‬ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺧﺮج ﻣﻦ اﳌﺮﻣﻰ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻫﻮ ﺑﺘﻐﻄﻴﺘﻪ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ‪ ،‬و‪ 1‬اﳌﻌﺴﻜﺮات ﻛ ﱠﻨﺎ‬ ‫ﻧﻨﺎم ‪ 1‬ﻧﻔﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ«‪.‬‬

‫إﺿﺮاب اﻟﺤﻜﺎم ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ ‪7& 81 - 9 :‬‬

‫ ‪^ D + ~|£D ÌH&°* 6&bF‬‬ ‫‪k« :gN}H+ kN3¨ H+‬‬ ‫‪k« 73g H+ × ¬ « H+ 3 10‬‬

‫ ‪b+K4K&* b +&* ¥4K2‬‬ ‫‪BeIN Sports‬‬ ‫‪¨ 7¨I g 7 × Õh .¨K ¡g¥¢.¨. ¡ 10 45‬‬ ‫‪¨GgJ¨I × ¤6¨G} «H }Ng, ¡ 10 45‬‬ ‫‪kJ¨h H s¢«.5¨h 7 × ¨ 75+L g«r«H ¡ 10 45‬‬ ‫ ‪bJ¨¶5L3 g« 7L5¨, × bN5bI gN5 ¡ 10 45‬‬ ‫‪£0g¥¢,¨G ¬ 7 + × tL}, j¨ G ¡ 10 45‬‬ ‫‪¬l« 7 Ï «H × ¨.5¨, ¡ 10 45‬‬ ‫‪j}>6 ¨Ig¢N3 × 7¨l¢E¨N ¡ 10 45‬‬ ‫‪k« «h 8)+ × ¤¨«H ¡ 10 45‬‬

‫دﻋ ــﺖ إﺣـ ــﺪى راﺑـﻄـﺘــﲔ‬ ‫ﻟــﻠــﺤــﻜ ــﺎم اﻻرﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﲔ‬ ‫ا‪ K‬اﻻﺿـ ــﺮاب اﻋـﺘـﺒــﺎرا ﻣﻦ‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺪاﺑ‪N‬‬ ‫ﻣﺸﺪدة ﳊﻤﺎﻳﺔ اﳊﻜﺎم ‪1‬‬ ‫اﻋﻘﺎب اﻋـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ اﺣﺪﻫﻢ‬ ‫اﻻﺣ ـ ــﺪ اﳌـ ــﺎﺿـ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻬــﺪد‬ ‫»اﻟﺴﻮﺑﺮ ﻛﻼﺳﻴﻜﻮ« اﳌﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ﺑ ــﲔ رﻳــﻔ ــﺮ ﺑ ــﻼﻳ ــﺖ وﺑــﻮﻛــﺎ‬ ‫ﺟﻮﻧﻴﻮرز‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻏﻴ‪N‬ﻣﻮ ﻣﺎرﻛﻮ©‬ ‫ﳑ ـ ـﺜـ ــﻞ ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎﺑـ ــﺔ اﳊ ـ ـﻜـ ــﺎم‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﲔ ‪ 1‬اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻻرﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻻذاﻋﺔ‬ ‫»ﻻ رﻳﺪ«‪» :‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫)ﻟﻠﻨﻘﺎﺑﺔ( ﻗﺮرت وﻗﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ اﻧﺤﺎء اﻟﺒﻼد ‪1‬‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫــﺬا اﻻﺳـﺒــﻮع«‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﻳــﺆدي إﺿــﺮاب اﳊﻜﺎم ا‪K‬‬

‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف‪» :‬ﻏـ ـ ــﺎزي ﻧ ـﺸــﺄ ‪ 1‬اﳌــﻼﻋــﺐ‬ ‫ﻛـﻤــﺪاﻓــﻊ ﺻـﻠــﺐ‪ ،‬وﺑـﻌــﺪ أن اﻋ ـﺘــﺰل اﻟ ـﻜــﺮة {‬ ‫ﻳ ﻛﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ وﺳﻠﻚ ¯ﺎل اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫أﺣﺪ ﻗﻀﺎة اﳌﻼﻋﺐ‪ ،‬ﺑﺼﺮاﺣﺔ اﻓﺘﻘﺪﻧﺎه ‪1‬‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ورﺣﻴﻠﻪ ﺧﺴﺎرة ﻛﺒ‪N‬ة«‪.‬‬ ‫وﺗ ــﺎﺑ ــﻊ‪» :‬ﻋ ـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛـ ــﺎن ﺣ ـﻜ ـﻤــﺎ اﺗـﺼــﻒ‬ ‫ﺑﺎﳊﻴﺎد‪ ،‬وﻛــﺎن ﻳﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ اﻻﲢــﺎد أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫\ﻧﻪ ﻛﺎن ﻻﻋﺒًﺎ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺠﻨﺐ اﻻﺗﻬﺎم ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫ﳝﻴﻞ ﻟﻪ ‪ 1‬اﺗﺨﺎذ ﻗﺮاراﺗﻪ‪ ،‬وﻫﺬا { ﻳﺤﺪث‬ ‫ﺴﺠﻞ ﻋﻠﻴﻪ أي ﻣﻼﺣﻈﺔ‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫و{ ُﺗ ﱠ‬ ‫ﻧﺴﺄﻟﻪ ﳌ ــﺎذا ﺗﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ اﻻﲢ ــﺎد ‪ 1‬ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻘﺮارات؟ ﻳﻘﻮل »أﻧﺘﻢ ﺗﺴﺘﺤﻤﻠﻮ©«‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن‬ ‫ﻣﻦ ﺻﻔﺎﺗﻪ اﻟﻨﺸﺎط داﺧﻞ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬و{ ﻳﺘﻐ‪N‬‬ ‫‪µ‬ﺰوﻧﻪ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ﺑﲔ ﻓ ﺗﻴﻪ ﻛﻼﻋﺐ وﺣﻜﻢ«‪.‬‬

‫‪õîŇŜīç‬‬ ‫‪ b g/b0 < f£ ´* f_£ Gb+ ,*¡ G* f£G^£~8 -‬‬

‫‪ 6¡M4¡Gb + ¥2¡ ~6 ·^£~|G‬‬ ‫‪ 4b~z g~6ÉG‬‬

‫‪‬‬

‫ﺑﻮﻛﺎﺟﻮﻧﻴﻮر‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﳌــﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻟﻘﺎء ﻣﻨﺘﻈﺮ ﺑﲔ اﳋﺼﻤﲔ‬ ‫اﻟـﻠــﺪودﻳــﻦ ﺑــﻮﻛــﺎ ﺟﻮﻧﻴﻮرز‬ ‫ورﻳ ـﻔــﺮ ﺑــﻼﻳــﺖ ‪ 1‬ﺑﻮﻳﻨﺲ‬ ‫اﻳـ ــﺮس اﻻﺣـ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﻮﻧﻴﻤﻨﺘﺎل ﺿﻤﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﺪوري‪.‬‬

‫وﺗـ ـ ـ ــﺄﺗـ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـ ـ ــﺪﻋ ـ ـ ــﻮة‬ ‫ﻟﻼﺿﺮاب ﻋﻘﺐ ﺣﺎدث ﺧﻄ‪N‬‬ ‫وﻗ ــﻊ اﻻﺣـ ــﺪ اﳌــﺎﺿــﻲ ﺧــﻼل‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎراة ﻟـﻠــﺪرﺟــﺔ اﻻﲢــﺎدﻳــﺔ‬ ‫‪+‬ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎء‪ ،+‬ﻋ ـ ـﻨـ ــﺪﻣـ ــﺎ ﻫ ـﺠــﻢ‬ ‫ﻻﻋـ ـﺒ ــﻮن وﻣ ـﺸ ـﺠ ـﻌــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﺳﺎرﻣﻴﻴﻨﺘﻮ‬

‫اﻳ ــﺎﻛ ــﻮﺷ ــﻮﰎ ﻋ ـﻠــﻰ اﳊـﻜــﻢ‬ ‫واﻋـ ـﺘ ــﺪوا ﻋﻠﻴﻪ ﺑــﺎﻟـﻀــﺮب‪،‬‬ ‫اﺛـ ـ ــﺮ اﺟـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎح اﳉــﻤــﻬ ــﻮر‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ اﺣﺘﺠﺎﺟﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫اﺣﺘﺴﺎب اﳊﻜﻢ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء‬ ‫‪ 1‬اﳌـ ـﺒ ــﺎراة ﺿــﺪ اﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﺳﺎﻧﺴﻴﻨﻴﻨﺎ ﺳﻮﺳﻴﺎل‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪      ‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪24‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪ & . ,

; < & =2‬‬

‫»دوﻟﻲ اﻟﻔﺮوﺳﻴﺔ« ﻳﻔﺘﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫أﻣﺎم ﻓﺮﻳﻘﲔ ﻋﺮﺑﻴﲔ ﻓﻲ اﻷوﳌﺒﻴﺎد‬ ‫( ? & ‪> & – .‬‬

‫دﻳﺎز اﳍﻼل وﻣﺎﻣﻴﺶ اﻟﻨﺼﺮ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﺘﻲ اﻟﺪوري واﻟﻜﺄس‬ ‫( ? & ‪> & – .‬‬

‫ﻣ ــﺎ إن ﻳ ـﺨ ــﺮج اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻣ ــﻦ ﻣــﻮﻗـﻌــﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﻣﺴﺎء اﳉﻤﻌﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺠﺪ اﻟﻬﻼل‬ ‫أﻣﺎﻣﻪ ‪ 1‬ذﻫﺎب اﻟﺪوري ‪ 1‬إﺟﺎزة ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ا\ﺳـ ـﺒ ــﻮع اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ ‪ ١٦‬دﻳ ـﺴ ـﻤــ® واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺤــﺪد ﻣ ـﺴــﺎر اﳌ ـﻨــﺎﻓ ـﺴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـﻠـﻘــﺐ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻌــﺪ اﻟ ـﻬــﻼل ا\ﻗـ ــﺮب ﻟــﻪ ﺣـﺘــﻰ ا‪¢‬ن‬ ‫وﻓ ــﻖ اﳊ ـﺼــﺎد اﻟﻨﻘﻄﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﳌﺘﻘﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻗ ــﺮب ﻣﻨﺎﻓﺴﻴﻪ اﻻﲢ ــﺎد ﺑﻨﻘﻄﺘﲔ‪،‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﺛﺎﻟﺚ اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﺜﻼث ﻧﻘﺎط‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟﻨﻲ اﻟﻬﻼل ‪ ٢٧‬ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻦ اﳉﻮﻻت‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ وﻟﻠﻨﺼﺮ ‪ ٢٤‬وإذا ﻣﺎ ﲤﻜﻦ‬ ‫اﻟـﻬــﻼل ﻣــﻦ اﻟـﻔــﻮز ﻓــﺈﻧــﻪ ﺳﻴﻮﺳﻊ اﻟـﻔــﺎرق‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻨﺎﻓﺴﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﻮز اﻟﻨﺼﺮ ﺳﻴﺸﺮع‬

‫ا\ﺑــﻮاب ﻟﻜﻞ اﻟﻔﺮق‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻠﻌﺐ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ﺑﺄﻣﺎ© ﺟﻤﺎﻫ‪ N‬ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ واﻻﲢﺎد وا\ﻫﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻬــﻼل واﻟـﻨـﺼــﺮ ﻳــﺪﺧــﻼن اﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﲟﻌﻨﻮﻳﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻓــﻮز اﻟ ـﻬــﻼل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬وﲡــﺎوز اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﻫــﺪاف ﻟﻬﺪف اﺳﺘﻌﺎد ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻗــﻮاه ﺑﻌﺪ ﺗﻌ ه أﻣــﺎم اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫واﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻬﻼل أﻛــ ارﺗﻴﺎﺣﺎ‬ ‫‪ 1‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳉﻤﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮة اﳌﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻼﻗﻲ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺎ© ﻣﻦ اﺧﺘﻼﻻت دﻓﺎﻋﻴﺔ وﻓﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ــﻦ ﻳـﺘــﻮﻗــﻒ ﺗـﻔـﻜــ‪ N‬اﻟـﻜـﺒــ‪N‬ﻳــﻦ ‪1‬‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻤﺎ اﻟـﺒـﻌــﺾ ﻃــﻮﻳــﻼ ﺑـﻌــﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳉـﻤـﻌــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﳌـﻘـﺒــﻞ ‪ 1‬اﻟ ـ ــﺪوري ﻓﻬﻤﺎ‬

‫ ‬ ‫ُﺗﻌ ‪À‬ﺪ ﻗﻨﺎة ا ﺧﺒﺎرﻳﱠﺔ ﻣﻨﺠﻢ ذﻫﺐ‪ ،‬وﻣﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻫﺐ ‪¯ 1‬ﺎﻟﻬﺎ اﻟــﺮﻳــﺎﺿـ ّـﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺪﱠﻣﺖ‬ ‫اﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ ا\ﺳﻤﺎء ‪ 1‬اﻟﺘﻘﺪﱘ وا ﻋﺪاد‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﳌﺮاﺳﻠﲔ‪.‬‬ ‫وﻳُﻌ ‪À‬ﺪ ا ﻋﻼﻣﻲ »ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺠﻤﺔ« ﻫﻮ ا\ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﲔ ﺗﻠﻚ اﻟ ‪À‬ﻨﺨﺒﺔ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺘﻤﻴﱢﺰ { ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﺣــﺪود ﻗﻨﺎة ﺑﻌﻴﻨﻬﺎ ﻓﺤﺴﺐ؛ ﺑــﻞ ﲡــﺎوز ﺣ ﱠﺘﻰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋ®‬ ‫أﺻﺒﺢ »اﻟﻌﺠﻤﺔ« َﻣ ْﺮ ِﺟﻌًﺎ ﻟﻠﻨﺸﺎط‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺣﺪود ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻓ ـﻤــﻊ »ﺗ ــﺮﻛ ــﻲ« ﺗ ـﻐ ـ ﱠﻴــﺮت ﻣ ـﻌــﺎدﻟــﺔ اﻟــ®اﻣــﺞ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﻗﻞ ﻟﻠﺨ®‪ ،‬إ‪ K‬اﳊﺼﺮﻳﱠﺔ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ وﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪ 1‬ﻛﻞ ﻣﻮﺳﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﻮرة« ﻳﺒﺪأ ﲟﻨﺎﻗﺸﺔ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻋﺪ ﻣﺼ‪N‬ي ﻣﺴﺎء ‪ ٢٦‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳊ ـ ــﺎ¡ ‪ 1‬ﻧ ـﺼــﻒ ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﻛـ ــﺄس و¡‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ واﻟﺬي ﺳﻴﺪﺧﻠﻪ اﻟﻄﺮﻓﺎن ﲟﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﲢﻀ‪N‬ﻳﺔ أﻣﺎم اﻟﺒﺎﻃﻦ واﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺑﺨﻤﺴﺔ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫ا دارﺗﺎن اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ واﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺑﺪأت‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ‪ N‬اﻟﻨﻔﺴﻲ واﳌﻌﻨﻮي ﻟﻠﻤﻮاﺟﻬﺘﲔ‬ ‫ﺑــﺎﻛــﺮا ﺑﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﲟﻜﺎﻓﺂت اﻟﻔﻮز‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻻﻟﺘﻘﺎء ﺑﺄﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮف ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ ‪µ‬ــﺎرج ﻟ}زﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻴﺸﻬﺎ ا\ﻧﺪﻳﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ا\ﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺗﺴﺎﺑﻖ اﻟﺰﻣﻦ ﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﳋﻮض اﳌﻮاﺟﻬﺘﲔ ﻣﺜﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻏﺎﻟﺐ ‪ 1‬اﻟﻨﺼﺮ اﻟــﺬي ﻳﻌﺎ© ‪ 1‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻠﻌﺐ ﺑﻐﻴﺎب ﻏﺎﻟﺐ واﳉ®ﻳﻦ‪،‬‬

‫ﺣـ ـﺴ ــﻦ اﻟ ـ ــﺮاﻫ ـ ــﺐ ﺑ ـ ــﺪاﻋ ـ ــﻲ ا ﺻ ـ ــﺎﺑ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺴﺘﻌﻴﺪ اﻟ ـﻬــﻼل ‪ 1‬اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫اﻟﻈﻬ‪ N‬ﻋﺒﺪا اﻟﺰوري اﻟﻌﺎﺋﺪ ﺑﻌﺪ ﻃﻮل‬ ‫ﻏﻴﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻣــﻮاﺟـﻬـﺘــﺎ ا\ﻳـ ــﺎم اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮة اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﻜ ــﻮن اﺧـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎرا ﺻ ـﻌ ـﺒــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪرﺑــﲔ‬ ‫ا\رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ دﻳــﺎز ﻣــﻊ اﻟـﻬــﻼل واﻟﺼﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎﻣﻴﺶ ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴ‪ N‬ا\ول ‪1‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺜﺎ© ﻣﺼﺎﻋﺐ‬ ‫ﻛﺜ‪N‬ة ‪ 1‬إﻋﺎدة اﻟﻔﺮﻳﻖ ا\ﺻﻔﺮ إ‪ K‬ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻋﻬﺪه رﻏﻢ أن ا دارة اﻟﻨﺼﺮاوﻳﺔ وﻓﺮت ﻟﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺮار ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻪ وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﺪرب آﺧﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ا\وروﺟﻮﻳﺎ©‬ ‫ﻛﺎرﻳﻨﻮ ﻣﻄﺮوﺣﺎ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻪ ﻣﻨﺬ أن أﻗﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪرﻳﺐ ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻗﻄﺮ‪.‬‬

‫ﻓﺘﺢ اﻻﲢ ــﺎد اﻟــﺪو¡‬ ‫ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ أﻣــﺎم‬ ‫ﻣ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻣـﻨـﺘـﺨـﺒــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺘ ـﺨ ـﺒ ــﺎت اﺠﻤﻟــﻤ ــﻮﻋ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﺎﺑـ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﻲ ﺗـﻀــﻢ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ــﺪول اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ ‪1‬‬ ‫ا\ﻟ ـﻌــﺎب ا\وﳌـﺒـﻴــﺔ اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺪﻫﺎﻣﻲ‬ ‫»ﻃﻮﻛﻴﻮ ‪ «٢٠٢٠‬ﺑــﺪﻻ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ واﺣﺪ ﻛﺎن ﻳﺸﺎرك ﺳﺎﺑﻘﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺿـﻤــﻦ ﻋ ــﺪة ﺗـﻌــﺪﻳــﻼت أدﺧـﻠـﻬــﺎ اﻻﲢ ــﺎد‬ ‫وﳉ ــﺎﻧ ــﻪ اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﺼــﺔ ‪ 1‬اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺣﺘﻀﻨﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ا\ﺳـﺒــﻮع ا\ﺧــ‪ N‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤ® اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ أﺑــﺮزﻫــﺎ ﺗﺄﻫﻴﻞ ‪ ٣‬ﻓــﺮﺳــﺎن ﻣــﻦ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ٤‬وﲢﺴﺐ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن اﻟﺮاﺑﻊ اﺣﺘﻴﺎﻃﻴﺎ وﻳﺸﺎرك‬ ‫‪ 1‬أي وﻗﺖ‪ ،‬ﻣﺎ ﺳﻴﺆدي إ‪ K‬زﻳﺎدة ﻋﺪد‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ 1‬ا\وﳌﺒﻴﺎد إ‪K‬‬ ‫‪ ٢٠‬ﻓﺮﻳﻘﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ‪ ١٥‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ذﻛﺮه‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺑــﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺪﻫﺎﻣﻲ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ‪ 1‬اﻻﲢﺎد اﻟﺪو¡‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﺑﲔ أﻳﻀﺎ أن ﻋﺪد ﻓﺮﺳﺎن اﻟﻔﺮدي‬ ‫ﺳ‪N‬ﺗﻔﻊ ‪ 1‬ا\وﳌـﺒـﻴــﺎد إ‪ ١٥ K‬ﻓﺎرﺳﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﻮﻓ‪ N‬ﻛﺒ‪ 1 N‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت‬ ‫واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‪ 1‬اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻠﻌﺒﺔ ‪ 1‬اﻟﻌﺎ{‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﻼل زﻳ ــﺎدة ﻋــﺪد اﻟ ـﻔــﺮق وا\ﻓ ــﺮاد‬ ‫‪ 1‬اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺎت ا\وﳌـﺒـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺷﻬﺪت‬ ‫ﺣـﻀــﻮرا ﺟﻤﺎﻫ‪N‬ﻳﺎ ﻛﺒ‪N‬ا ‪ 1‬دورﺗــﻲ‬ ‫ﻟﻨﺪن ورﻳ ــﻮدي ﺟﺎﻧ‪N‬و ا\ﺧــ‪N‬ﺗــﲔ ﻣﻊ‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم إﻋﻼﻣﻲ أﻗﻞ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »اﻟﺴﻮﺷﻞ ﻣﻴﺪﻳﺎ«‬

‫»اﻟﻌﺠﻤﺔ« ﻓﻲ وﺟﻪ اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‬

‫ﻛﺎ ﱠﻓﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﻠﻐﺔ ﻣ ﱠﺘﺰﻧﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺼﻮت اﻟﻌﺎ¡‬ ‫»اﻟﻐﻮﻏﺎء«‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺪﱠﻋﻲ اﳌﻬﻨﻴﱠﺔ ﲟﻌﺎﻳ‪ N‬ﺗﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﻼف ا\ﻟــﻮان‪ ،‬وﺻــﻮت ﻳﻨﺎدي »ﺑﺘﺴﻄﻴﺢ«‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺣﺴﺐ اﻟﻬﻮى‪ ،‬و«اﻟﺘﺸ ّﻨﺞ«‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﺎﻟﻒ ﻫﻮاﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻳــﻌ ــﺎ© »اﻟ ـﻌ ـﺠ ـﻤ ــﺔ« ‪ 1‬زﺣــﻤ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎء‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺄنﱠ »ﻓﻬﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﺪﱢه« ﻛﻤﺎ ﻳﺮدد داﺋﻤًﺎ‪،‬‬ ‫ﻓـﻴـﻄــﺮح اﳌـﺸـﻜــﻼت اﻟــﺮﻳــﺎﺿـ ﱠﻴــﺔ ﺳ ــﻮاء »ﻗﻀﻴﱠﺔ‬ ‫ﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺒﻄﻮﻻت«‪ ،‬أو »ﻫﻔﻮات اﲢﺎد اﻟﻘﺪم«‪ ،‬أو‬ ‫»اﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﱠﺔ اﳊﺎﻟﻴﱠﺔ« ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺪون‬ ‫أيﱢ أﺟﻨﺪة‪ ،‬أو ﲢﻴّﺰ \يﱢ ﻓﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻓﻤﺸﻜﻠﺔ »ﺗﺮﻛﻲ« اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ ﻫﻲ ﻋﺪم وﺟﻮد‬ ‫ﺻــﺪﻳــﻖ داﺋ ــﻢ ﻟ ــﻪ‪ ،‬ﻫــﻮ ‪ 1‬داﺧ ــﻞ ﻣـﻴــﺪاﻧــﻪ ﺧﻠﻒ‬

‫ﻃﺎوﻟﺘﻪ‪ ،‬وﺑﲔ أوراﻗﻪ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻛﺎﻣ‪N‬ات »روﺗﺎﻧﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴﱠﺔ«‪ ،‬ﻓﺘﺠﺪه اﻟﻴﻮم ﻣﻊ »أ«؛ \نﱠ‬ ‫اﳊﻖ‪ ،‬أو‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ﺗﻘﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬وﲡــﺪه ﻏ ـﺪًا ﺿــﺪ »أ«‬ ‫ذاﺗﻪ؛ \نﱠ ﱠ‬ ‫اﳊﻖ واﳌﻌﻄﻴﺎت ﻻ َﺗ ُﺼ ‪À‬ﺐ ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫»ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺠﻤﺔ« ﻛﺴﺮ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬وﻫــﺰم ﻛ ﱠﻞ‬ ‫‪µ‬ﻄﻄﺎت إﻓﺸﺎﻟﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺣﻮرب‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻧﺼﺮاوﻳﱠﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺴﺐ اﳌﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺪﻟﻴﻞ‬ ‫وﺟﻮد ﻛﺎ ﱠﻓﺔ رﻣﻮز وﳒﻮم اﻟﺒﻴﺖ ا\زرق ﻣﻌﻪ ‪1‬‬ ‫ﺑﺮﻧﺎ¯ﻪ اﳉﻤﺎﻫ‪N‬ي‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ذﻟــﻚ؛ ﺑﻞ اﳌﺘﺘﺒﱢﻊ اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫ﻳﺠﺪ ﺑﺄنﱠ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﻮرة« ﺻﺪﻳﻖ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻘﺎﺋﺪ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ ا\ﻣ‪» N‬ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ« ﻇﻬﺮ ﻣﻌﻪ‬ ‫‪ 1‬ﺣﻠﻘﺔ ﻣﺜ‪N‬ة وﻣ ﻳﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﻋﺪﱠة أﺷﻬﺮ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬

‫ـﺺ‬ ‫ﻗــﺎﺋــﺪ اﲢ ــﺎد اﻟ ـﻘــﺪم »أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﻴــﺪ«‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺧـ ﱠ‬ ‫»اﻟﻌﺠﻤﺔ« ﺑﺤﻮار ﺗﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬وﻛﻞ رؤﺳﺎء ا\ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ﻇﻬﺮوا ﻣﻌﻪ‪ ،‬ا\ﻣ‪» N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ«‪ ،‬و«ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫اﻟﺰوﻳﻬﺮي«‪ ،‬وآﺧﺮﻫﻢ ا\ﻣ‪» N‬ﻧﻮاف ﺑﻦ ﺳﻌﺪ«‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎدﻟﺔ ﻃﺮح »اﻟﻌﺠﻤﺔ« ‪ 1‬ﺑﺮﻧﺎ¯ﻪ ﺳﻬﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺮب ﻟﻠﻤﺸﺎﻫﺪ أو ًﻻ ﻗﺒﻞ‬ ‫أيﱢ ﻣﺴﺆول أو ﳒﻢ‪ ،‬ﻫﺬه اﳌﻌﺎدﻟﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺻﺤﺎب اﻟـﻘــﺮاءات اﳋﺎﺻﺔ واﻟﺘﺤﻠﻴﻼت‬ ‫اﳌﺒﻨﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ أﻫﺪاف ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘ® »اﻟـﻌـﺠـﻤــﺔ« ﻗــﺎﺋ ـﺪًا ﺣﻘﻴﻘ ّﻴًﺎ ﻣﻔﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻠﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘ ﱢﻠﺐ‬ ‫أﺳ ـﻤــﺎء ﳒ ــﻮم اﳌـﺸـﻬــﺪ ا ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﺳﺘﺠﺪ ﺑــﺄنﱠ‬ ‫»ﻛﻮرة« وﻋ® »ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻌﺠﻤﺔ«‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺪاﻋﻢ ﻟﻬﻢ‪،‬‬

‫ﻟﻘﻠﺔ اﳌﻨﺘﺨﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 1‬اﳌﻨﺎﻓﺴﺎت‪.‬‬ ‫وﺑـ ــﲔ اﻟ ــﺪﻫ ــﺎﻣ ــﻲ أن‬ ‫اﻟ ـ ــ‪ ١٥‬ﻓــﺎرﺳــﺎ اﳌـﺸــﺎرﻛــﲔ‬ ‫‪ 1‬ﻓ ـ ـ ــﺮدي ا\وﳌ ـ ـﺒ ـ ـﻴـ ــﺎد‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ اﺧ ـﺘ ـﻴ ــﺎرﻫ ــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿـ ــﻮء ﻧ ـﺘــﺎﺋــﺞ اﻟ ـﻔــﺮﺳــﺎن‬ ‫واﳉﻴﺎد ﺑﻌﺪ إﻋﻼن ﺗﺄﻫﻞ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺨ ـﺒ ــﺎت اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮﻳــﻦ‬ ‫ﳑ ــﺎ ﻳـﻌـﻄــﻲ ﻓــﺮﺻــﺎ أﻛــ®‬

‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟ ــﺪﻫ ــﺎﻣ ــﻲ أن اﻟ ـ ــﺪوري‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﻔﺮوﺳﻴﺔ ﺳﻴﺸﻬﺪ إﻋﺎدة ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ اﻧـﺘـﻬــﺎء ﺟــﻮﻻﺗــﻪ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ اﳊــﺎ¡‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ ﻗﻔﺰ اﳊﻮاﺟﺰ ‪1‬‬ ‫اﻻﲢـ ــﺎد اﻟـ ــﺪو¡ واﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺪوري اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ إﺣﺪاث‬ ‫ﺗﻐﻴ‪N‬ات ﻛﺒ‪N‬ة ‪ 1‬ﻧﻈﺎم اﻟﺪوري اﻟﺬي‬ ‫ﺷﻬﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٣٥٠٠‬ﻓﺎرس ‪ 1‬اﻟﺪورات‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺷﺎرك ﻣﻨﻬﻢ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠‬ﻓﻘﻂ ‪1‬‬ ‫ﺷﻮط اﳉﺎﺋﺰة اﻟﻜ®ي‪ ،‬ﻣﺎ أﻋﻄﻲ دﻻﻟﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﻟﻮﺟﻮد دوري ﻣﺴﺎﻧﺪ وﺑﻄﻮﻻت‬ ‫أﺧﺮى ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒ‪ N‬وﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺮص اﻟﺘﺄﻫﻞ‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻟﺪﻫﺎﻣﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﺑﺎ ﺷﺎرة‬ ‫إ‪ K‬أن اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﲔ ﻧﺎﻗﺸﻮا‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﳋﻴﻞ ﺑﲔ اﻟﺪول‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺸﺎﺋﻜﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻟﺒﻄﻮﻻت وﺗﺴﺒﺐ ا ﺟﻬﺎد ﻟﻠﺨﻴﻞ‪،‬‬ ‫وﺧ ــﺮج اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﻮن ﺑﺘﻮﺻﻴﺔ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮم اﻟـ ــﺪول ﺑـﺘـﻘــﺪﱘ ﻛــﻞ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﳌﻤﻜﻨﺔ واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﻮﻗﺎت‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﺒ ﱠﻨﺎﻫﻢ‪ ،‬وﻗﺪﱠﻣﻬﻢ ﻛﻨﺠﻮم‪ ،‬واﺧﺘﺼﺮ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻟﻠﻮﺻﻮل‪.‬‬ ‫ﻳُﺤﺴﺐ ﻟﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺄ ﱠﻧﻪ اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻜﺒ‪N‬ة ﻟــﻪ ﺑﺤﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ رﻳﺎﺿﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪ :‬ﻗﻀﻴﱠﺔ اﻟﻼﻋﺐ »ﻋــﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ«‪ ،‬و{‬ ‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻨﺪ ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻓﻌﱠﻞ اﳉــﺎﻧــﺐ ا ﻧﺴﺎ©‬ ‫ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ أﻣ ـﻨ ـﻴــﺎت أﺻ ـﺤــﺎب ﺑـﻌــﺾ اﻟ ـﻈــﺮوف‬ ‫ﲟﻘﺎﺑﻠﺔ ﳒﻮﻣﻬﻢ‪.‬‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ أيﱢ ﻣﺸﺠﻊ ﻟـ«ﺗﺮﻛﻲ«‪» :‬ﻛــﻦ ﻋﻠﻰ ﻗﺪ‬ ‫ﻓﻬﻤﻚ« ﻛﻤﺎ ﻗﻠﺖ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻚ‪ ،‬واﻃﺮح ﻛﺎ ﱠﻓﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﺪون أﺟﻨﺪة ﻛﻤﺎ ﻋﻮﱠدﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺗــﺮﻛــﻲ اﻟـﻌـﺠـﻤــﺔ »رﻳـ ــﺎﺿـ ــﻲ«‪ ،‬و«ﺛـ ـﻘ ــﺎ‪،«1‬‬ ‫و«اﺟﺘﻤﺎﻋﻲ«‪.‬‬

‫ ‬

‫‪ M^+ ¢ cH 4bm_g~6* ¯ *5b/ f Hb/ d=x-‬‬

‫‪ *5b/ f M^H ¯ x g~z´* £ gG*K gm´* fH^1 ,2b G *N x H ¡ £G‬‬ ‫*‪ ib ~8*¡´*K Kx~{G‬‬ ‫‪ ¤<x~7 ~|+ bN F¡ » ¡ M &*K ¤~z£)4 4b~7 ¢ <K kM^0 ¢ c´* ¡ M &* t‬‬ ‫‪ -*¡ G f£ 1*^G* f c~{ G fH5ÉG* i*^M^ gG* <K i°b~|-°*K $b+x G*K $b´* ibH^1 ¢ c´* ¯ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ ÌcH&* < $b+x G* 2*^< ,4^E - ° &*K ,2b G* /bg« bH DK hIÆI(°*K‬‬ ‫‪ f~8b³* ib/b£g0°* ¥KwG bN £ cH ¢ c´* ¡ M &* t‬‬ ‫‪ < b g0b~zH - °K f£~6*42 f<bE < bJ2^< - ° f£~6*42 ib<bE ¢ c´* ¯ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ f£)b+x F ^<b~|H ¢ c´b+ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ f£ 1*2 b£H i*4K2 2^<K b£H i*4K2 < - ° f£/4b1 b£H i*4K2 ¸ ¢ c´b+ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ 4K2 G b£H i*4K2 2^<K‬‬ ‫‪ b£H ,4K2 H f~6*x0 fDx= ¢ c´b+ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ zF¡ M2 d£ ~{gG* b <&* ¡ - &*K ^£±* É~64¡cG* H ¢ c´* ib£~94&* ¡ - &* t‬‬ ‫‪ < <b -4* M ° -xH 4¡~6 ¢ c´b+ £pM &* t‬‬ ‫‪ ib ±* fDbF H E¡´b+ f £¹ f0b~z§K i*4b£~z G f£DbF E*¡H ¢ c´b+ xD*¡gM &* t‬‬ ‫‪ f Hb±* ibc gH H d~6b g- ¤gG* ib ~8*¡´*K f+¡ ´* iÉM^ gG* £ / ¢ < x/'¡´* f D*¡H gM &* t‬‬

‫*& ‪ ~{-K fHÉ~zG* )b~6¡+ ¢ c´* ÍH&b- gM‬‬

‫ ‪ yM2 $b+x F ¤F¡/ f I&* f.Éj+ Mx²* fs~¦H‬‬ ‫ ‪ &*^~| G Kb ´* £g~6°* ¡I H $b :(°* M2b ~8‬‬ ‫ *& ‪ o4bs G qg -K Mxp G fHKb H Hb ´*K f£~6*4^G* ib<b G* e*¡+&* ¡ -‬‬ ‫ *&‪ o4bs G qg - 7bD^+ - a4*¡ G* o4bº e*¡+‬‬ ‫ ‪ ¯bF 2^ + ,42¡+ ¡+xF b<¡I Mx²* ibMb : f£DbF a4*¡: o4bº 2¡/K‬‬ ‫ ‪ ~|G* ¥y£ ½*K Á^´* bD^G* cE H ^ g H 4*wI(°* b I‬‬ ‫ ‪ ib ~8*¡ G f +b H 4*K2&°* G f£/4b1 a4*¡: µÉ~6K o4bº‬‬ ‫ ‪ Ñ* q ~6 ° a4*¡ G $É1(* f0b~6 ¡ £G ~6*K $b D xD¡gM‬‬ ‫‪ ¢ c´b+ fHÉ~zG* i*K2&° fM4K^G* fIb£~| G ,^ g H f~z~6'¡H H ¥¡ ~6 ^ < Ã^ - t‬‬ ‫‪ f£)b+x F ^<b~|H ¢ c´b+ bF *3(* ^<b~|´* fIb£~|G ,^ g H f~z~6'¡H H ¥¡ ~6 ^ < Ã^ - t‬‬ ‫‪ ^ g H ¤~6^ J dg H H f£)b~{I(°* f£0b G* H ¢ c´* fHÉ~z+ 8b1 ¤ D xMx - Ã^ - t‬‬ ‫‪ ^ g H |~|sgH ¤~6^ J dg H H ¢ c´b+ f£)b+x G* i*^M^ gG* fHÉ~z+ 8b1 ¤ D xMx - Ã^ - t‬‬ ‫‪ ¢ c´* m0 H d~6b gM ¤:b£g0* ¤)b+x F ^G¡H ÍH&b- t‬‬

‫‪ Kx~{G* £ / bN £D¡g~zH H x; ¯ É<(°* tM4b- H x ~7 É1 4K^G* 4¡/&* ,4*2(* *5b/ f Hb/ ¶(* e¡ ´* b g~6* ^ + 9Kx G* Ã^ - gM‬‬

‫ ; ‪5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4‬‬

‫ﺑﺎﻳﺮن ﻳﺮد اﻟﺪﻳﻦ ﻷﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‪ ..‬وﻫﺎﺗﺮﻳﻚ »ﺗﺮﻛﻲ« ﻳﻨﺼﺮ اﻟﺒﺮﺷﺎ‬ ‫‪ / 1 - 9 : A‬‬

‫أﳊﻖ ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﻴﺦ اﳋﺴﺎرة ا\و‪ K‬ﺑﺄﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ‪ 1‬دوري ا\ﺑﻄﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ‪ ٥‬اﻧﺘﺼﺎرات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻔﻮزه ﻋﻠﻴﻪ ‪-١‬ﺻﻔﺮ‪ ،‬وﺳﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي روﺑﺮت‬ ‫ﻟﻴﻔﺎﻧﺪوﻓﺴﻜﻲ‪ .‬وﺛﺄر ﺑﺎﻳﺮن ﳋﺴﺎرﺗﻪ ﺑﺎﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ذاﺗﻬﺎ ‪ 1‬ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺣﺴﻢ ﻧﺎﺑﻮ¡ ا ﻳـﻄــﺎ¡ وﺑﻨﻔﻴﻜﺎ اﻟ®ﺗﻐﺎ¡ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ رﻏﻢ اﻧﺘﻬﺎء ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻤﺎ أﻣﺲ ﺑﻔﻮز ا\ول ﺧﺎرج ﻗﻮاﻋﺪه ‪.١-٢‬‬ ‫و‪ 1‬اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ا\و‪ ،K‬اﻧﺘﺰع أرﺳﻨﺎل ا ﳒﻠﻴﺰي اﻟﺼﺪارة ﺑﻌﺪ ﻓﻮزه اﻟﻜﺒ‪N‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﻀﻴﻔﻪ ﺑﺎزل اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ‪ ،١-٤‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪًا ﻣﻦ اﻛﺘﻔﺎء ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ ﻣﻊ ﻟﻮدوﻏﻮرﻳﺘﺲ رازﻏﺮاد اﻟﺒﻠﻐﺎري ‪.٢-٢‬‬ ‫و‪ 1‬اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ »ﻛﺎﻣﺐ ﻧــﻮ«‪ ،‬ﻗــﺎد اﳌﻬﺎﺟﻢ اﻟ ﻛﻲ أردا‬ ‫ﺗﻮران ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﺮﻳﻚ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا ﺳﺒﺎ© إ‪ K‬ﻓﻮز ﺳﺎﺣﻖ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ ﺑﻮروﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻮﻧﺸﻨﻐﻼدﺑﺎخ ا\ﳌﺎ© ‪-٤‬ﺻﻔﺮ‪ .‬و‪ 1‬اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ ذاﺗﻬﺎ‪ ،‬اﻛﺘﻔﻰ ﻣﺎﻧﺸﺴ ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ا ﳒﻠﻴﺰي ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ ﺿﻴﻔﻪ ﺳﻠﺘﻴﻚ ا ﺳﻜﺘﻠﻨﺪي ‪.١-١‬‬ ‫وﺗﻌﺎدل إﻳﻨﺪﻫﻮﻓﻦ وروﺳﺘﻮف اﻟﺮوﺳﻲ ﺳﻠﺒﻴًﺎ‪ ،‬وﻓــﺎز دﻳﻨﺎﻣﻮ ﻛﻴﻴﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺸﻜﺘﺎش ﺑﺴﺪاﺳﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫اﳍﻼل ﻳﺒﻌﺪ »ﻋﺰوز« ﻓﻲ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫( &! ‪> & -‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣـﺼــﺎدر ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟ ـﻬــﻼ¡‪ ،‬رﻏﺒﺔ‬ ‫اﳉــﻬ ــﺎز اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ‪ 1‬إﺑ ـﻌــﺎد‬ ‫ﻻﻋــﺐ اﻟــﻮﺳــﻂ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪوﺳ ـ ــﺮي ﺧ ـ ــﻼل ﻓ ــ ة‬ ‫اﻻﻧ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺎﻻت اﻟــﺸــﺘ ــﻮ ﱠﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﺣــﻴ ــﺚ ﻳ ـﻨ ـﺘ ـﻈــﺮ أن ﺗ ـﻘــﻮم‬ ‫ا دارة اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ ﺑﺒﻴﻊ ﻋﻘﺪه‬ ‫اﻻﺣــ ا‪ ،1‬أو إﻋﺎرﺗﻪ إ‪K‬‬ ‫أﺣ ــﺪ ا\ﻧ ــﺪﻳ ــﺔ ﻛ ــﻮن ﻋـﻘــﺪه‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ٩‬ﻣﻼﻳﲔ رﻳﺎل ‪1‬‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﻮاﺣﺪ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﺤ ـ ـﺴـ ــﺐ ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻓﺈن اﻟﺪوﺳﺮي ﳝﻠﻚ‬ ‫ﻋـ ً‬ ‫ـﺮوﺿــﺎ ﻣــﻦ أﻧــﺪﻳــﺔ ﻠﻴﱠﺔ‬ ‫وﺧ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮﻏ ــﺐ ‪1‬‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻟﻬﺎ ‪ 1‬ﺣﺎل واﻓﻘﺖ‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدي ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟــﺪوﺳــﺮي {‬ ‫ﻳـﺸــﺎرك ﻛـﺜـ‪ًN‬ا ﻣــﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬وأﺑﻌﺪه‬ ‫اﳌـ ــﺪﻳـ ــﺮ اﻟـ ـﻔـ ـﻨ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮﻳــﻖ‬ ‫اﻟـﻬــﻼ¡ ا\رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ دﻳــﺎز‬ ‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻣ ــﻊ اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ؛‬ ‫ﻟﻮﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫‪ 1‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫‪23‬‬

‫رﺣﻢ اﻟﻠﻪ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل‬ ‫رﺣﻞ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل اﳌﺪاﻓﻊ اﻟﺼﻠﺐ واﳊﻜﻢ اﻟﺸﺠﺎع وا داري اﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬ﺣ ًﻘﺎ ﻛﺎن ﳑﻴ ًﺰا ‪ 1‬ﻛﻞ ¯ﺎﻻﺗﻪ‪..‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أﻛ ﻣﻦ ﻋﺎم ﻛﺎن ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻪ ﺣﻮار‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻨﺎ‪» :‬واﻟﻌﻠﻢ ﻋﻨﺪ ا ‪ ،‬ﺳﺄﲢﺪث ﻋﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪\ ،‬ﻧﻨﻲ أرى أﻧﻪ‬ ‫اﳊﻮار ا\ﺧ‪ ،«N‬ﻗﺎﻟﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ راﺿﻴﺔ ﺑﻘﺪر ا ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎن اﳊﻮار ا\ﺧ‪ ،N‬وﺗﻨﺎول ﻓﻴﻪ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء‪\ ،‬ن ﻏﺎزي ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا ‪ -‬ﻛﺎن رﻳﺎﺿﻴًﺎ ﺷﺎﻣ ًﻼ‪ ،‬و‪ 1‬ا ﻋﻼم ﻛﺎن ﻟﻪ ﻧﺼﻴﺐ‪ ،‬ﺑﺂراﺋﻪ وﲢﻠﻴﻼﺗﻪ‪ ،‬وﻛﻢ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻛﺜ‪ًN‬ا‪ ،‬ﻓ®ﻏﻢ ﺧ®ﺗﻪ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ وﻣﻜﺎﻧﺘﻪ اﻟﻜﺒ‪N‬ة‪ ،‬ﻛﺎن ﻻ ﻳﺄﺑﻰ ‪ 1‬أن ﻳﺄﺧﺬ اﶈﺮر واﳌﺼﻮر‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮل ﻟﻪ ﻫﺬا أول ﻓﻨﺪق ﻋﺴﻜﺮ ﻓﻴﻪ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﲢﺎد‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﳒﻠﺲ ﻟﻨﺘﺤﺎور‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻌﺪ‪..‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺿﻊ ﺻﻔﺔ ﺣﻤﻴﺪة ﺟﻌﻠﻬﺎ ا ‪ 1‬ﻣﻴﺰان ﺣﺴﻨﺎﺗﻪ‪ ..‬رﺣﻢ ا ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل وأﺳﻜﻨﻪ ﻓﺴﻴﺢ ﺟﻨﺎﺗﻪ‪.‬‬

‫‪C(D 5%EB2 F%( G"&% H&B# I 6‬‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ﻟـ‬

‫‪ :‬ﻣﻬﻨﺪ ﺳﻴﺼﺒﺢ ﻫﺪاف اﻟﺪوري‬

‫ ‪ ) - # $" %‬‬

‫ﻗ ـ ـﺪﱠم ﺣـﻜـﻴــﻢ ا\ﻫـ ـﻠ ــﻲ وﻋ ـﻀــﻮ ﺷــﺮﻓــﻪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﺮﻣﺰ‬ ‫اﻟﻨﺎدي ا\ﻣ‪ N‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﻜﻔﻠﻪ‬ ‫ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ ﻋﻘﺪ ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪N‬ي‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪.٢٠٢٠‬‬ ‫و‪ 1‬ﻫ ــﺬا اﻟ ـﺼــﺪد ﻗ ــﺎل ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺎل ‪1‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧــﺎص ﻟــ«اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ«‪» :‬ﲡــﺪﻳــﺪ ﻋﻘﺪ‬ ‫ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻐﺪ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪N‬ي ﺧﻄﻮة ﻣﻮﻓﻘﺔ‬ ‫وإﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وأﺗ ــﻮﻗ ــﻊ أن ﻳـﺼـﺒــﺢ ﻫـ ـﺪﱠاف‬ ‫اﻟﺪوري ‪ 1‬اﳌﻮاﺳﻢ اﳌﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف‪» :‬ﺑ ــﺎﻟ ـﻨ ـﻴ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋـ ــﻦ ﻋ ـ ّـﺸ ــﺎق‬ ‫وﺟﻤﺎﻫ‪ N‬ا\ﻫﻠﻲ أﻗ ﱢــﺪم اﻟﺸﻜﺮ واﻻﻣﺘﻨﺎن‬ ‫ﻟﺮﻣﺰ ا\ﻫﻠﻲ اﻟﺬي أﻣﺮ وﺗﻜﻔﻞ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋﻘﺪ ﻣﻬﻨﺪ‪ ،‬وﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﺪم اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ ‪1‬‬ ‫ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺑﺤﺠﻤﻪ‪ ،‬و‪ 1‬ﺻﻤﺖ ﺑـﻌـﻴـﺪًا ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﺠﻴﺞ ا ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ واﺟﺐ ﻟﻠﺮﻣﺰ‬ ‫أﺑﻮ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﻻ ﻳﺸﻜﺮ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﺸﻜﺮ‬ ‫ا «‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎل أن ﻋﺴ‪N‬ي ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫دﻋﺎﻣﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻬﺠﻮم ا\ﻫﻠﻲ ﺣﺘﻰ ‪ ٢٠٢٠‬إ‪K‬‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻮﻣﺔ وﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴ‪N‬ي‬ ‫وﺣﺴﲔ اﳌﻘﻬﻮي‪ ،‬واﺧﺘﺘﻢ »أﺑــﻮ ﻓــﺎروق«‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪» :‬أﻋﺘ® ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪N‬ي ﻣﻦ‬ ‫أﻓﻀﻞ اﳌﻬﺎﺟﻤﲔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ«‪.‬‬

‫اﻟﺪوﺳﺮي‬

‫اﻟﺴﻮﻣﺔ ﻳﺪﻋﻢ ﺗﺤﻀﻴﺮات اﻷﻫﻠﻲ ﻟﻠﺮاﺋﺪ‬ ‫ & ‪ - # $" % - .‬‬

‫أﺟﺮى اﻟﻔﺮﻳﻖ ا\ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا\ﻫﻠﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ اﻻﻋﺘﻴﺎدﻳﺔ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺪادًا ﳌﻼﻗﺎة‬ ‫اﻟﺮاﺋﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﳉﻤﻌﺔ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪا اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑـﺠــﺪة‪ ،‬وﺷﻬﺪت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫ا\ﻣ ــ‪ N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ‪ ،‬ورﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻨــﺎدي أﺣﻤﺪ‬

‫ ‪J %$ , K L M NE 2 O‬‬

‫ﺳﻴﻴﺮا ﻳﺸﺮح ﺧﻄﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‪ ..‬واﻻﺗﺤﺎد ﻳﻐﺎدر اﻟﺠﻤﻌﺔ‬ ‫ ‪ - .‬‬

‫ﻻﻋﺒﻮ ﻃﺎوﻟﺔ اﻻﲢﺎد أﺛﻨﺎء اﻻﺣﺘﻔﺎل‬

‫ﺳﻮﻳﻠﻢ‪ :‬ﺳﻮﺑﺮ اﻷﻫﻠﻲ واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ إﻟﻰ ﺟﺪة‬ ‫" ‪ &@ / - A‬‬

‫أﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬى ﻻﲢﺎد اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮي اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺛﺮوت‬ ‫ﺳﻮﻳﻠﻢ‪ ،‬أن ﻣﺆﺷﺮات ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ ﺑﲔ ا\ﻫﻠﻲ واﻟﺰﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﺘﺠﻪ إ‪ K‬إﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ‪ 1‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أﻛ ﻣﻦ ا ﻣﺎرات‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟـ»اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﻣﻨﺪوﺑﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺳﻴﻠﺘﻘﻮن اﳌﻬﻨﺪس ﻫﺎ© أﺑﻮرﻳﺪة رﺋﻴﺲ اﲢﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة اﳌﺼﺮي ا\ﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ ﻧﻬﺎء ا\ﻣــﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤً ﺎ أن‬ ‫ﻣﻮﻋﺪ اﳌﺒﺎراة ‪ ١٠‬ﻓ®اﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬وإذا ﱠ‬ ‫ﲤﺖ ﺑﺸﻜﻞ رﺳﻤﻲ ‪1‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﳉﻮﻫﺮة ﺑﺠﺪﱠة‪ ،‬وأﺷﺎر ﺳﻮﻳﻠﻢ‬ ‫إ‪ K‬أﻧﻪ { ﻳﺤﺴﻢ أﻣﺮ ﺧﻮض ﻣﺒﺎراة اﻟﺴﻮﺑﺮ ﺑﺎ ﻣﺎرات‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋــﻼم ﻣﻮﺿﺤً ﺎ »ﺑﺼﻔﺔ ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ‬ ‫أﲤﻨﻰ أن ﺗﻘﺎم اﳌﺒﺎراة ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد اﳉﻮﻫﺮة ‪ 1‬ﺟﺪﱠة«‪.‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا\ول ﺑﻨﺎدي اﻻﲢــﺎد ﻟﻠﻤﺒﺎراة اﳌﻘﺒﻠﺔ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﺿﻤﻦ اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟـ ــ‪ ١٢‬ﻣــﻦ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﺷــﺎرك ‪ 1‬اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﲟﻌﻨﻮﻳﺎت ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ و‪ 1‬ﻇــﻞ روح أﺳﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﰎ اﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﳉﻮاﻧﺐ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧــﺎﺻــﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ا\ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ ﺷــﺮح ﺧﻄﺔ اﻟﻠﻌﺐ اﳌﻨﺘﻈﺮ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ‪1‬‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺮر أن ﻳﻐﺎدر اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳــﻮم اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻟﻠﻘﺼﻴﻢ ﻋﻠﻰ أن ﻳـﻌــﻮد ﻓــﻮر اﻧﺘﻬﺎء‬

‫اﳌﺮزوﻗﻲ‪ ،‬واﺳﺘﻬﻠﻬﺎ اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﺪرب‬ ‫اﻟـﺴــﻮﻳـﺴــﺮي ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﺟ ــﺮوس ﺑﺎﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻖ اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺪرﻳﺒﺎت ا ﺣﻤﺎء واﻟﺘﻘﻮﻳﺔ‬ ‫وﺗﻜﺜﻴﻒ اﳉﺮﻋﺎت اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺴﻴﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫إ‪ K‬ﻋﺪة ¯ﻤﻮﻋﺎت ‪ 1‬أﺟﺰاء ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﳌﻠﻌﺐ‪،‬‬ ‫ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ اﳉﻬﺎز اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷﻬﺪت اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫اﳉﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻬﺎﺟﻢ اﻟﺴﻮري ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻮﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮاﺟﺪ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ ‪ 1‬اﻟﻌﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫اﳌﺒﺎراة إ‪ K‬ﺟﺪة‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧ ــﺮى ﻛــﺮﻣــﺖ إدارة اﻟـﻨــﺎدي‬ ‫اﳉـﻬــﺎز اﻟﻔﻨﻲ وا داري وﻻﻋـﺒــﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا\ول ﻟـﻜــﺮة اﻟ ـﻄــﺎوﻟــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﲢﻘﻴﻘﻬﻢ ﻟﻘﺐ‬ ‫اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟ ــ‪ ٣١‬واﻟﺘﻲ اﺧ ُﺘﺘﻤﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ‪ 1‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﳌﻨﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﻘﻘﻬﺎ اﻻﲢ ــﺎد ﻋﻘﺐ ﻓ ــﻮزه ﻋﻠﻰ ﻧﻈ‪N‬ه‬ ‫ا\ﻫﻠﻲ ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ ‪.٢-٣‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﺛـﻨــﻰ رﺋـﻴــﺲ اﻻﲢ ــﺎد ﺣﺎﰎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺸﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺮة اﻟﻄﺎوﻟﺔ وا ﳒﺎزات‬ ‫اﳌﺘﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻘﻘﻬﺎ ‪µ 1‬ﺘﻠﻒ اﶈﺎﻓﻞ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛ ـﺪًا أن ﻧ ــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد ﻳﻌﺘ® ﻣــﻦ رواد‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﲡﺪ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺪﻋﻢ ﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺗﺄﻟﻘﻬﺎ وﺑﻄﻮﻻﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺘﻔﻮق وﲢﻘﻴﻖ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا ﳒﺎزات‪.‬‬

‫»اﻟﻜﺒﻴﺴﻲ« ﻳﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫﻴﺮ اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ﺑﺄﻏﻨﻴﺔ ﻓﻲ »اﻟﺘﺴﻌﻴﻨﻴﺔ«‬

‫" ‬

‫‪ - * +,‬‬

‫ﻧ ـﺸــﺮ ﻣ ـﺴــﺎء أﻣـ ـﺲ ا‬ ‫اﻟﻜﺒﻴﺴﻲ« ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻋ® ﻟ ـﻔ ـﻨ ـﺎن اﻟ ـﻘ ـﻄ ـﺮي »ﻓـﻬــﺪ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺻﻔﺤﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﲟﻮﻗﻊ‬ ‫»ﺗ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد اﻟﻌﺰﻳﺰ ا ﻮﻳ « ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪» :‬ﺟﻤﻬﻮر‬ ‫ﻟﻐﺎ‬ ‫¡‬ ‫ا‬ ‫ﳊﺒ‬ ‫ﻴﺐ‬ ‫ﻗﺴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ًﺎ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ ‬ ‫ﺑﺴﻮي ا\ﻏﻨﻴﺔ وراح ﺗﻨ‬ ‫ﻟﻨﺎدي اﻻﲢــﺎد ﺑﻌﺎﻣﻪ ﺰل ﻳﻮم اﻻﺣﺘﻔﺎل اﻟﻜﺒ‪N‬‬ ‫اﻟﺘ‬ ‫ﺴﻌ‬ ‫ﲔ«‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫ﺗ‬ ‫ﺴﺎءﻟﺖ اﳉﻤﺎﻫ‪ N‬اﻻﲢ‬ ‫ــﺎدﻳــﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي‬ ‫وُ‬ ‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺪ‬ ‫ﺑﻪ‬ ‫ا‬ ‫ﻟﻔﻨﺎن ﻟﻼﲢﺎد‬ ‫اﻻﲢﺎد ﻣﻨﺬ زﻣﻦ وذﻟﻚ واﻟ ـﺬي ذﻛــﺮ أﻧــﻪ ﻳﻌﺸﻖ‬ ‫ﺑﺴ‬ ‫ﺒﺐ إﳒﺎزاﺗﻪ ا‪¢‬ﺳﻴﻮﻳﻪ‬ ‫واﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻼﻗﻲ اﻻ‬ ‫ا ﺳﺒﺎ© ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺸﻬﺮ ﲢﺎد ﻧﺎدي أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ‬ ‫ا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪ ﳊﺎ¡ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌ‬ ‫ﻣﺮور ‪ ٩٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄ ﺰﻳﺰ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺳﻴﺲ اﻟﻨﺎدي‪.‬‬

‫"* ‪P E " «Q #» J .‬‬

‫ﻣﺼﺎرﺣﺔ ﺑﲔ رﺋﻴﺲ اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫واﻟﻔﺮﺳﺎن‬

‫‪ ")&B B" - & 'A‬‬

‫أﻗــﺎم رﺋﻴﺲ ﻧــﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻫﺸﺎم‬ ‫ﻣﺮﺳﻲ ﻣــﺄدﺑــﺔ ﻋﺸﺎء ﻟﻼﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ا\ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬وﺣﺮص أن ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ أرﺿـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻋ ـﻘــﺐ اﳌـ ــﺮان‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬ﺗﺨﻠﻠﻬﺎ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺼﺎرﺣﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﲟﻄﺎﻟﺒﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ﻻﻋﺒﻴﻪ‪،‬‬

‫ﺑﻀﺮورة اﻟﻌﻮدة ﻟﻼﻧﺘﺼﺎرات وإﻇﻬﺎر‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﻢ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺜﻖ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﳌ ــﺮان ﻗــﺪ رﻛــﺰ ﻓﻴﻪ اﳌــﺪرب‬ ‫اﳉــﺰاﺋــﺮي ﺧــ‪ N‬اﻟــﺪﻳــﻦ ﻣﻀﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ ا\ﺧﻄﺎء وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ ‫اﻟـﻠــﺬﻳــﻦ ﻛــﺎﻧــﺎ ﳑـ ـ ًﺮا ﺳ ـﻬ ـ ًﻠﺎ ‪ 1‬ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ اﳌﺎﺿﻴﺔ وﺗﺴﺒﺒﺎ ‪ 1‬اﳋﺴﺎرة‬ ‫اﻟﻜﺒ‪N‬ة‪.‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ ; 9 Ĝ ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ‪ :‬دﺧﻨﻪ ﺑﻨﺖ ﻣﺮﻋﻲ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠٣٣٢١٤٠٥٥:‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ » اﳊﻔﻴﻈﺔ » زوﺟﻬﺎ ‪ ٥٥١٨١‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪:‬‬ ‫‪١٤٢٦/٥/١٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ‪ :‬ﺎﺋﻞ ﻋﺴ‪ N‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ‪ :‬دﺧﻨﻪ ﻣﺮﻋﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ إ‪K‬‬ ‫‪ :‬ﻣﻬﺎ ﻣﺮﻋﻲ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¡ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ X 5 [ H / ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ آل‬ ‫ﺳﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪١٠٢٣٦٠١٥١٩‬‬ ‫ﻣﻦ أﻫﺎ¡ ﻗﺮﻳﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎ{ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻟ}رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺑﻨﻲ ﺳﺎ{ – ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪1 ٣٧٢٧٩٨٠‬‬ ‫‪١٤٣٧/١١/١٩‬ﻫـ واﳌﺒﲔ ﻓﻴﻪ ﻣﻮﻗﻊ ا\رض‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ وا‪¢‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﻬﺒﺔ واﶈﻴﺎة ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪود اﳌﻨﻬﻲ ﻋﻨﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪ ا أﺣﻤﺪ‬ ‫آل ﺳﻔﺮ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪K‬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٦٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٩٧‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪١٫٠٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٧‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٠٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬د ﻟﻴﺼﺒﺢ إﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡‬ ‫‪٥٩٫٦٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺧﺎص ﻣﻦ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻌﺮض ‪١٠٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫آل ﺳﻔﺮ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ‪K‬‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٣٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٨١‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨٩‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨٫٤٠‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ إﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٥٢٫٧٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ﺣﺎﻣﺪ آل ﺳﻔﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ K‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٣٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¡ ‪٩٧‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨٢‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﻨﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨١‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٩٫٢٠‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ إﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٣٤٫٧٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻴﺎض أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻐﻤﻴﺪي ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ‪ K‬اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٢٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¡‪٨٤‬د اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪١٨٦٤٫٠٠‬م‪(٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¡‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;1 ĜYđĜ G,1- 9 ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫ﻓﺮﺣﻪ ﻋﺒﺪا ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻨﺎﺷﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ© رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٩٣٩٦٦٠٠٨‬ﺣﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪ ٧٦٥٦٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٤/١١/٦‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻘﻨﻔﺬة ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮﺣﻪ ا‪ K‬ﻓﺮح ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ‪1‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬

‫‪·^^^^^^^D ^^^^^K‬‬ ‫‪ U^9 ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻤ‪ N‬ﻏﺎزي ﺧﻠﻒ اﻟﺪﺣﻴﻼن اﻟﺸﻤﺮي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠٣٤٤٢٢٠٥٣ /‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ »‬ ‫اﳊﻔﻴﻈﺔ »‪ ١٠٨٤٠٩ :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٥/٨/٢٣ :‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ‪ :‬ﺣﺎﺋﻞ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ‪ :‬ﺳﻤ‪N‬‬ ‫ﻏﺎزي ﺧﻠﻒ اﻟﺪﺣﻴﻼن اﻟﺸﻤﺮي إ‪ : K‬أﺣﻤﺪ ﻏﺎزي‬ ‫ﺧﻠﻒ اﻟﺪﺣﻴﻼن اﻟﺸﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻫﺬا ا ﻋﻼن‪.‬‬ ‫‪ ĜĈ0 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ دﻫﻠﻮس ﺑﻦ زﻗﻢ اﻟﺸﻤﺮي ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© رﻗﻢ )‪ (١٠٧٣٥٩٠٤٧١‬ﻳﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻠﻌﻘﺎر اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳌﻄﺮﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﻮش وا ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¡‪٠٤١٠١٢١٦E / ٢٦٥٣٩٥٨N -١ :‬‬ ‫‪٠٤١٠١٢١٨E /‬‬ ‫‪٢٦٥٣٩٣١N -٢‬‬ ‫‪-٤ ٠٤١٠١١٨٨E / ٢٦٥٣٩٢٩N ٣‬‬ ‫‪ ٠٤١٠١١٨٥E / ٢٦٥٣٩٥٦N‬وﺣﺪوده‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻪ وﺳﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎﻟﺘﺎ¡‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ :±‬اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٩١,٠١‬‬ ‫ْ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻳ اوح‬ ‫ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪٩‬م إ‪١١,٨٠ K‬م ﺷﺮﻗ‪ :±‬اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ْ ٩٠,٢٦‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻳ اوح ﻋﺮﺿﻪ ﻣﻦ ‪١٥‬م إ‪٢٠ K‬م ﺟﻨﻮﺑ‪:±‬‬ ‫اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ْ ٨٩,٩٤‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥١,٣٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮﺿﻪ ‪١٠‬م‪ .‬ﻏﺮﺑ‪ :±‬اﺑﺘﺪا ًء ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪٨٨,٨٩‬‬ ‫ْ ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٥٠,٣٠‬م ﻳﺤﺪه ﺑﺎﻗﻲ اﳌﻠﻚ‬ ‫و¯ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﻫﻲ‪٢٥٤٩ ) :‬م‪( ٢‬‬ ‫أﻟﻔﺎن وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ‪ Â‬ﻣﺮﺑﻌ‪±‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ‪ ±‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W [ HďĜ û9 ¶903/ H 9 W/* ò‬‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﺪرﻳﺐ ا\ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻋﺎم ‪١٤٣٠/١٤٢٩‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ ^^^^^^^^^^¿^^^^^^FAE‬‬ ‫‪ Ĉ! U 9ē ;) 9 Ċ ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺟﺎﺑﺮ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﳌ®ﻫﻲ ﻋﺴ‪N‬ي ﺣﺎﻣﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪٢٣٢٥٦‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٣/٤/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺎﺋﻞ ﻋﺴ‪N‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠٢٢٥٧٤٤٨٥‬واﻧﻬﻰ ﻗﺎﺋﻠ‪±‬‬ ‫أﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ 1‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﻟﻀﺮس ‪ -‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﻇﺮ ‪ -‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ N‬وﺗﺒﻌﺪ اﺛﻨﲔ ﻛﻴﻠﻮ ﻣ ‬ ‫وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣ ‪ Â‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﳊﻤﺎﻃﺔ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﺧﻠﻮﻓﻪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻋﺴ‪N‬ي واﻻرض ﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﻠﺢ دور‬ ‫واﺣﺪ وﺧﺰان ﻣﺎء واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ واﺑﻌﺎدﻫﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¡ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡‬ ‫‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﻤﺎﻟ‪ ±‬ارض ﻓﻀﺎء وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¡ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٢٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺟﻨﻮﺑ‪ ±‬ارض ﻓﻀﺎء وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¡ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪٢٠٫١٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺮﻗ‪ ±‬أرض ﻓﻀﺎء وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ وﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¡ ﻟﻠﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٢٠٫١٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑ‪ ±‬ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٠٢٫٠٠‬م‪ ٢‬واﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨٧١ - ١٨ ٣٣ ٨٨١ - ١٨ ٣٣ ٨٨٤‬‬ ‫‪ ١٨ ٣٣ ٨٧٣ - ١٨ ٣٣‬واﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪- ٤٢ ٠٤ ٨٧٠ - ٤٢ ٠٤ ٨٦٧ - ٤٢ ٠٤ ٨٩٧‬‬ ‫‪ ٤٢ ٠٤ ٨٨١‬وأن اﳌﺬﻛﻮر ﻳﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻻرض‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻬﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﺼﻄﺤﺒ‪ ±‬ﻣﻌﻪ ﻣﺎ ﻳﺨﻮل ﻟﻪ اﻻﻋ اض‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W ĜYđĜ 92 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﻲ اﻟﻌﺴ‪N‬ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© ‪ ١٠١١٦٢٨٧٥٥‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٧٥٤٢١‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٧/٣/٢١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﻲ اﻟﻌﺴ‪N‬ي إ‪ /K‬ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﻨﻌﻤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻌﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ µF- X ¶H-/ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮ© ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا\ﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٠٣٨٤٧٧٣٢٧‬‬ ‫‪١٣٨٠/٦/١١ 1‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﻟﺮﻳﺎض ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋﻄﺎءه‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺒﻈﺎﻇﺔ وﻫﻲ أرض زراﻋﻴﺔ ﻣﺴﻘﻮي ﻋﻠﻰ ﺑﺌﺮ‬ ‫ارﺗﻮازﻳﺔ وﺳﻂ ا\ﻣﻼك اﳋﺎﺻﺔ وﻫﻰ ﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪران ﺣﺠﺮ وﺑﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎﻋﺎت ﺗﺼﻞ إ‪ K‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻮادي وﻣ و ﻧﺼﻒ وﻣ ﻳﻦ‬ ‫‪ 1‬اﳉﻬﺎت ا\ﺧﺮى وﺑﻬﺎ ﻣﺰروﻋﺎت ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫وأﺷﺠﺎر ﻣﺜﻤﺮة وﺣﻈﺎﺋﺮ أﻏﻨﺎم واﻟﺘﻲ آﻟﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻋﺎم ‪ ١٣٨٥‬ﻫـ‬

‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫اﳌﻄﺎوﻋﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢١١٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪٩٠‬د‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ آل ﺻﻴﻔﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢١١٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪٩٠‬د اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٠‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬وادي ﺗﺒﺎﻟﻪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٩٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٩٠‬اﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻃﺮﻳﻖ أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٩٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ اﺑﻨﺎء ﺳﻌﻴﺪ ﻤﺪ ﺳﻮﻳﺪ اﻟﻘﺮ© ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٠٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ‪ ٩٠‬اﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫‪٩٠‬د اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٣٣٠٫٠٠ :‬م‪ ٢‬واﶈﻜﻤﺔ‬ ‫إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ‪K‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة ‪.‬‬ ‫‪ µF- X ¶H-/ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﻮض ﻋﺒﺪ ا آل زاﻣﻞ‬ ‫اﻟﻘﺮ© ﺣﺎﻣﻞ ﺑﻄﺎﻗﺔ ا\ﺣﻮال رﻗﻢ ‪١٠٣١٧٤٥٤٩٨‬‬ ‫‪١٣٩٧/١/٢٥ 1‬ﻫـ ﺳﺠﻞ اﻟﻨﻤﺎص ﻃﺎﻟﺒﺎ إﻋﻄﺎءه‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪1‬‬ ‫ال ﺳﻠﻴﻤﺎن وﻫﻲ أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳉﻬﺎت ﺑﺠﺪران ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣﻦ ﻣ ﻳﻦ‬ ‫ﻓﺄﻛ ﻣﻘﻠﻢ ﻋﻠﻴﻪ ¯ﻤﻮﻋﺔ ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻲ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺪة‬ ‫ﻏﺮف ﻣﺴﻠﺤﺔ واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ا ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٠٫٠٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﺑﺮﺣﺔ اﳌﺪرﺳﺔ وﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض‬ ‫‪١٠٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٤‬د‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ‪١٨٨‬د ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٤٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ‪١٦٠‬د ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٦٠‬م‬ ‫إﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٠٫٠٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪:‬‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﻳﺾ ﻣﺮﻋﻲ اﻟﻘﺮ© وﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻋﻮض ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫اﻟﻘﺮ© ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٠٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ ١٠١‬اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ٩٥‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬أرض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٠٠‬م اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١١٤‬د و اﻟﺰاوﻳﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪١٠١‬د ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮض ﻋﺒﺪ ا اﻟﻘﺮ© ﺑﻄﻮل ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٩‬د ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫‪١٦٤‬د ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٥٠‬م إﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٠٫٠٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٠٤٧٫٠٠ :‬م‪٢‬‬ ‫واﶈﻜﻤﺔ إذ ﺗﻌﻠﻦ ذﻟﻚ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ إ‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻧﺸﺮه ﺑﺎﳉﺮﻳﺪة ‪.‬‬

‫‪µÂ^^^^^^^ ^^^^H‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W X Y! Ĝ F0ē V3/ F0 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﲢﺖ اﺳﻢ ﲡﺎري ﻣﻌﺮض‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﻪ ﻟﻠﺴﻴﺎرات رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٢١٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٦/٣/١٩‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺿﺒﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶ĜF- W I* Ĝ Y W! F0 D30 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﲡﺎري ﻣﺮﻛﺰ أﺑﻮ اﻟﻌﺰ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ ‪ ٤٣‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٥/٢/١٠‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺣﻘﻞ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [% q 1 µq pĜ ¢G ¶9 K3 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٠٠٦٨٥٠٠‬‬ ‫‪ BH‬ﺻﺎدر ﻣﻦ دﻛﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ [1Ę ā9 3 Ĝ §Y Hb9 ´q W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٢٧٣٥٠٨٣٠‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ³Y ;-(1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﻤﺪ ﺳﻴﺪ ﻧﻮﻓﻞ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© ‪ ١٠١٨٩٦٦٧٣٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ اﳉﺪل‬ ‫ا\ول ﻣﻦ‪ /‬ﺳﻴﺪ إ‪ /K‬ﺳﻌﻴﺪ واﳉﺪ اﻟﺜﺎ© ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﻧﻮﻓﻞ إ‪ /K‬ﻧﻮﻳﻔﻞ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪ : .đĜ| ;%3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ‪ (٩‬ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﻋﺎﺋﺾ اﳊﺎرﺛﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ©‬ ‫‪ ١٠٣٠٢٨٤٧٤٧‬ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ 1‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ واﶈﺎط‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ‬ ‫وﻳﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ وﺣﻤﺎم اﺿﺎﻓﺔ ﳋﺰان‬ ‫ﻣﺎء ﻣﺴﻠﺢ ﺑﺎﻟﺮﻛﻦ اﻟﺸﻤﺎ¡ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻟﻪ ﺛﻼث‬ ‫ﺑﻮاﺑﺎت اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﳉﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٩١٫٦٦‬م‪ ٢‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١٦٫٧٠‬م ‪١٧٫٠٠ -‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺣﻮش وﺑﻴﺖ‪ /‬ﻋﺎﺋﺾ ﻣﺒﺎرك‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻬﺮا© وﺣﻮش‪ /‬ﻧﺎﺻﺮ ﻓﻼح ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا© ﺑﻀﻠﻊ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٧٦٫٣٣‬درﺟﺔ وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٠٢٫٥٥‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧٫٨٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش‪ /‬ﻤﺪ ﻋﺎﻃﻒ اﻟﺸﻬﺮي ﺑﻀﻠﻊ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪١٠٢٫٥٥‬‬ ‫درﺟﺔ وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٩٫٤٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٧٫٧٥‬م وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١١٫٦٠‬م ‪١٠٫٣٠ -‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻣﻌﻘﻤﺔ‬ ‫وﻣﺸﺒﻜﺔ ﻟـ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ زﻋﺎب ﺑﺨﺎن اﳌﻌﺎوي ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ٨٩٫٤٥‬درﺟﺔ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٠٫٤٧‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٦٫٤٥‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١١٫٣٠‬م ‪١٣٫٠٠ -‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﺣﻮش وﻋﻤﺎرة‪ /‬ﺳﻴﻒ ﻋﺒﺪا ﻇﺎﻓﺮ اﳌﻌﺎوي‬ ‫ﺑﻀﻠﻊ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٠٫٤٧‬درﺟﺔ وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٧٦٫٣٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٤‬م وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ ا‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;%3 ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ﻤﺪ ﻏﺮﺳﺎن رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© ‪ ١٠٢٤٤٣٢٧٤٠‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٢٢٢٥٠‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٥/٨/٢١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ﻤﺪ ﻏﺮﺳﺎن‬ ‫اﻟﺒﻴﺸﻲ إ‪ /K‬ﻤﺪ ﻓﻬﻴﺪ ﻤﺪ ﻏﺮﺳﺎن آل ﻏﺮﺳﺎن‬ ‫اﶈﻠﻔﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W āĜH I Ĝ F3* [/ F0 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ رﻗﻢ ‪/٢٨٤‬ح اﻟﻨﺸﺎط‪ /‬ﺗ®ﻳﺪ‬ ‫وﺗﻜﻴﻴﻒ اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳊﺎزﻣﻲ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ ‪ : .đĜ| ;%3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺴﺎﺑﻊ( ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺳﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٣١٦٣٠٨٤‬ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‪ 1‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 1‬اﳉﻨﻴﻨﺔ ‪ -‬ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫واﶈﺎط ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ وﺟﺪار‬ ‫اﳌﻨﺰل ﺟﺰء ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل واﻟﺸﺮق وﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﺰل دور واﺣﺪ ﻣﺴﻠﺢ وﻣﺸﺐ ﻧﺎر وﻣﺴﺘﻮدع‬ ‫آل اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢٠٥٣٫٤٨‬م‪ ٢‬واﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ N‬ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ارض ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺛﻢ ارض‬ ‫وﻣﻨﺰل ﻣﻠﻚ ﺷﺪﻳﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا‪ K‬اﻟﺸﺮق ‪٢٧٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٫٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٠٫٧٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٤٫٩٥‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٫٦٥‬م ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻮاﻗﻒ ﺳﻴﺎرات ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪١٨‬م إ‪٢٠ K‬م‬ ‫ﺛﻢ ارض ﻣﻠﻚ ﻓﻬﺎد ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺛﻢ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ N‬ﻣﻨﺘﻈﻢ اﻟﻌﺮض ﻋﺮﺿﻪ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪١٠٫٢٠‬م‬ ‫إ‪١٨٫٤٠ K‬م ﺛﻢ ارض ﻣﻠﻚ ﻓﻬﺎد ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎ©‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧٫٠٥‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ارض ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﺛﻢ ارض ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺎد ﺑﻦ ﻓﺎﻟﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ا‪ K‬اﻟﺸﺮق ‪٤٢٫٢٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮﺑ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗ‪±‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٩٠‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¡‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٩٫١٠‬م ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه أرض ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎ¡ ا‪ K‬اﳉﻨﻮب ‪١٥٫٤٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٫٢٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٫٩٠‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٥٫٦٥‬م ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W [%3 Ĝ [/ F* Hb9 ;0 9 W/* ò‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺨﻔﻴﺾ أﺟﻮر ارﻛﺎب اﳌﻌﻮﻗﲔ رﻗﻢ ‪٣٤٧٦‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ© رﻗﻢ ‪ ١١٣١٤٩٦٠٤٢‬اﳌﺼﺪر ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﻞ ﺑﺄﺑﻬﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫‪ ;3^92 pĜ H^ĜF Ĝ ±YĎ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ا\و¡ اﻧﻪ ﺗﻘﻢ إﻟﻴﻬﺎ ‪/‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﻄﺎ ا ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻠﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨١٧٠٢٠٤٣‬ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ ‪ 1‬اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٧٢٤١٣٩٥٦‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٧/٠٦/٢٩‬ﻃﺎﻟﺒﺎ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺰراﻋﻲ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻦ ‪ 1‬ﺷﺮق ﺣﻲ اﻟﻠﻘﺎﺋﻂ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ارض زراﻋﻴﺔ واﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫وذﻛﺮ اﻧﻪ ﻴﺎ ا ﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ® ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬‬ ‫ﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ و¯ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡‬ ‫‪٦٦٠٫٠٠‬ﻣ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻣﻠﻚ ‪/‬ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻋﻄﺎ ا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٨١٥٫٠٠‬ﻣ ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ارض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٨٠٫٠٠‬ﻣ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٨٤٫٠٠‬ﻣ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳉﻤﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن أﻟﻒ وﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ ا‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺛﻼﺛﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ )‪(١٤٦٨٦٠٫٠٣‬‬ ‫م‪ ٢‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻲ ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت ا‪¢‬ﺗﻴﺔ ‪ /١ :‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩٥٧٢٨٧‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠٢٠٨٤٢‬اﻟﺰاوﻳﺔ‪،١٢٧‬‬ ‫‪ /٢‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩٥٧٣٢١‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠٢١٢٥٤‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٣ ، ٨٤‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩٥٧٢٢٤‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪ ٠٤٠٢١٢٦٤‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٤ ، ٩٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩٥٧١٥٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠٢٠٧٦٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪٤٩‬‬ ‫‪ ،‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳉﻮف ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا\و¡‬ ‫ﻟﻠﺤﺠﺞ ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ ¶ĜF- W F3 / Ĝ D 9 W!ęĜ F W/* ò‬‬ ‫أﺻﻞ ﻗﺮار ﺗﻮزﻳﻊ أرض ﺑﻮر رﻗﻢ ‪٠٣٣٣١٤/٤/١‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١٠/٥/٢١‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﳌﺼﺪره‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫‪ W K3 H K3 H V3* ÖĜF W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٥٠٠١٨٢٩‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٥/١٠/٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W F3! Ĝ ª¢Ĝ£ W! ºF30 9 ¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﺆﻗﺘﺔ اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﺎت ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫‪١٤٢٦/١٤٢٥‬ﻫـ ﺗﺨﺼﺺ ﻓﻴﺰﻳﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ŶbE‬‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻓﺎرﻋﻪ ﻣﺒﺎرك أﺣﻤﺪ اﳊﺎﲤﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠٧٠٥٤٥٠٠٧‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٣٧٧١٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/١٢/٣٠‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻠﻴﺚ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻓﺎرﻋﻪ‬ ‫ﻣﺒﺎرك أﺣﻤﺪ اﳊﺎرﺛﻲ إ‪ /K‬ﻓﺮح ﻣﺒﺎرك أﺣﻤﺪ‬ ‫اﳊﺎﲤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻓﺮﺟﻪ ﺑﻨﺖ ﻏﻤﻴﺺ ﺑﻦ ﻛﺮﺷﺎن‬ ‫اﻟﺒﺠﺎ¡ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪١٠٩١٥٠٤٩٦٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪/‬ﻓﺮﺟﻪ ﺑﻨﺖ ﻏﻤﻴﺺ ﺑﻦ‬ ‫ﻛﺮﺷﺎن اﻟﺒﺠﺎ¡ إ‪ /K‬ﻓﺮح ﺑﻨﺖ ﻏﻤﻴﺺ ﺑﻦ ﻛﺮﺷﺎن‬ ‫اﻟﺒﺠﺎ¡ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﻄﻮه ﺑﻨﺖ ﻋﻄﻴﺎن ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠٦١٤٢٤٣١١‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٢٢٩٩٢‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥/٣/١‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر أﺣﻮال اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﻋﻄﻮه ﺑﻨﺖ ﻋﻄﻴﺎن ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﳌﺎﻟﻜﻲ إ‪ /K‬رﱘ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﻄﻴﺎن ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪«FEO‬‬ ‫‪ X 9 Q Ĝ¢ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬اﳊﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠٣٤٧٧٧٧٢٠‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻬﺎء اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 1‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺼﻠﻴﺐ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺮاﺑﻎ واﻻﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻرث واﶈﻴﺎة ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺸﺘﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫دار ﲟﻨﺎﻓﻌﻬﺎ وﺣﺪودا واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﳌﺮﻓﻖ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﳌﺰﻳﻨﻲ ﺑﺮﻗﻢ ‪٢١٩-٣٥‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٥/١/١٥‬ﻫـ اﳊﺪود ﺷﻤﺎل ﻓﻀﺎء‬ ‫‪µ‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮض ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪٥٫٤٢‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٨٫١٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺳﻌﻮد ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺒﻴﻀﺎ© وﺟﻨﻮب‬ ‫ﺻﻼح ﻣﺼﻠﺢ واﻟﺒﻌﺾ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ وﲤﺎم اﳊﺪ‬ ‫ﺣﺒﻴﺒﺔ اﺣﻤﺪ اﳌﻮﻟﺪ وﺷﺮق ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻬﻨﺪي‬ ‫وﻏﺮب ﻓﻀﺎء وﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٥٫٢٨‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺟﺎزي اﻟﺮاﺑﻐﻲ وﲤﺎم اﳊﺪ ﺟﻨﻮﺑ‪ ±‬ﺣﺒﻴﺒﺔ اﺣﻤﺪ‬ ‫اﳌﻮﻟﺪ واﻟﺬرﻋﺔ ﺷﻤﺎل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٫٣٧‬م ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٤٥‬م‬ ‫وزاوﻳﺔ ‪ ١٧٣‬درﺟﺔ وﺟﻨﻮب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠٫٤٠‬م وﺷﺮق ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٤٫١٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٦٠‬م وزاوﻳﺔ ‪ ١٧٦‬درﺟﺔ وﻏﺮب ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٦‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٫٨٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﳝﻴﻞ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٣٨‬م وزاوﻳﺔ ‪ ١٧١‬درﺟﺔ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٨٧٫٣٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [ 3 ' Ĝ F3* F0 Ĝ F0ē F0 Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠١٠١٠٢٦٥٢٤٥‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪٢٠٠٨/١٠/٢٥‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪ ŶL‬‬ ‫‪ ā9 ! 9 Y- Fb µq F3ôĜF W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٤٠٣٧٦٤٨١٠‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W [12ĎĜ ¶903/ F0ē F3 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﺷﻘﻖ ﻣﻀﻴﺎف اﻟﻌﻼ ﻟﻠﺸﻘﻖ‬ ‫اﳌﻔﺮوﺷﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٠٢٣٠٢٣٨‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻼ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٦/٦/٢٣‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ āĜ Y Z,(& F0ē Z,(& F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٧٥٩٧٤٤٣٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٧٥٩٧٤٤٣٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W ;3!1ĎĜ ā9 ! 9 ²¸¢9 H 9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٠٦٩١٧٨٦٤‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶ĜF- W P 9% Ĝ F3* ÖĜF ;! 6 W/* ò‬‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﻫﺎﻳﻠﻜﺲ ﻏﻤﺎرة ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ١٩٩٣‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺔ ح ط ق ‪ ٥٠٢‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬اﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ W 9& Ĝ W0 H ĜF D 9b F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﺻﺎﻟﻮن اﻟﺼﺒﺎح رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٥٠٠٠٢٧٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪|¿×E‬‬ ‫‪ W ºĈ(đĜ M Y F0ē ¶9ĘĜ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﺑﺎﺳﻢ ﻋﺎ{ ا\ﺣﺬﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٥٠٠٠١١٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٦/١/٩‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ā9 ! 9 ÖĜ R3 ¶9 S3 ¢ F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٤١٠٤٠٤٢‬‬ ‫‪ TN‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫‪ ·F°° ° H ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ :‬ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﻄﺴﺴﻲ رﻗــﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ©‪ ١٠٠٦٩٨٤٠٨٠ :‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ »اﳊﻔﻴﻈﺔ‬ ‫‪ » ١٨٤٠٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪١٣٧٩/٧/٢٢ :‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‪:‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ :‬ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻄﺴﺴﻲ إ‪ :K‬ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﳊﻤﺪ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻄﻠﺐ ﻓﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‪.‬‬

‫‪» c|bE‬‬ ‫‪ º¢Y ā9+ pĜ º£9 V3 ĜH Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ ﺟﻮاز رﻗﻢ ‪ ٤٠٢٠٩٤٠‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﻫﺠﺮة دﻣﺸﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ٢٠٠٨/٥/٢٦‬م ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﻪ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٨٠٦٥٨‬س أ‬ ‫‪ ٧٨/‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳋ® ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٧/٩/١٦‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﳌﻜﺘﺐ ا\ﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﳋ® أو أﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻪ‬ ‫\ن ﺣﻴﺎزة ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ أو إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ أو اﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﲟﺪوﻧﺎﺗﻬﺎ أو اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻏ‪ N‬ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫‪µ‬ﺎﻟﻔﺔ وﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W [*3 ! Ĝ H,! ĉ b F* W/* ò‬‬ ‫ﺗﺄﺷ‪N‬ة اﺳﺘﻘﺪام ﺳﺎﺋﻖ ﺧﺎص ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٣٠٠١٠٣٠١٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/٢/١٢‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ q* Ĝ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠١٣٢٨٥٤٠٦‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ١٥٣٤٢‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٨/٤/٩‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﻟﻌﻼ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ إ‪ /K‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ آل ﺻﺎﻟﺢ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W º Ĝ H Ĝ ºI Y ±ĜY H0 W/* ò‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ ﻟﺴﻴﺎرة ﻛﻮروﻻ ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٢٠١٢‬رﻗﻢ‬ ‫اﻟﻬﻴﻜﻞ ‪ RKLBV٤٢E٦C٤٤٤٨٩٧٨‬ﺑﻴﺎن‬ ‫ﺟﻤﺮﻛﻲ ‪ ١٦/١٨‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٨/١/٢٤‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾E à‬‬ ‫‪ W ; q ´ F0ē û9 ĉ! W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻓﺘﺢ ﻞ ﻣﻠﺤﻤﺔ رﻗﻢ اﻟﺮﺧﺼﺔ‬ ‫‪ ٥١٥٦٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﺻﺪارﻫﺎ ‪١٤٣٧/٢/٢‬ﻫـ وﺗﻨﺘﻬﻲ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ X_¢ Tb ¶ĜF- W F3* º 9 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪¯ ١٨٧٧‬ﻠﺪ ‪ ٨‬رﻗﻢ اﻟﺼﻚ ‪ ١٠٩‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢١/١/١٣‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻜﻤﺔ ﻳﺪﻣﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬ﻣﺼﺪره‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ ¶9 H ¶9(/ W0 H ĜF ´q W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻫﻮﻳﺔ زاﺋﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٤٨٦٢٦٢٧٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ F ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ردﻳﺪه ﻣﻌﻄﻲ ﻫﻼل اﻟﻔﻬﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© ‪ ١٠٤٥٩٢٣٦٠٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٧٢٨٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪١٤٠٥/٨/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ردﻳﺪه ﻣﻌﻄﻲ ﻫﻼل‬ ‫اﻟﻔﻬﻤﻲ إ‪ /K‬ﻧﻮره ﻣﻌﻄﻲ ﻫﻼل اﻟﻔﻬﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W ;3!1ĎĜ ºF1 [/ ¢9 Ĝ F3* W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ F ٦٨٠٦٩٣٨‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ¶ĜI [/ µ9! Ĝ ;! 6 W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﺑﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٠٠٧١٨٤٠‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٥٥٥٩٠٥٠٥/‬‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ [1Ę [13 F Ĝ ·F [/ Ĉ% W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٠٤٤٨٣٨٣٨‬ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺗﻌﺰ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬أﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ÖĜF V 9 F0ē ·F R3(/ ĜF W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٦٣٠٤٩٧٧‬ﻣﺼﺪره إب ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ F ;) 9 Ċ ;3 & Ĝ ¶Y % Ĝ ; H F W/* ò‬‬ ‫ادارة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻘﻴﻢ‪/‬‬ ‫ﻋﺼﺎم ﻳﺤﻴﻰ ﺟﻌﻔﺮ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢٠٥٣٣٩٨٨٩٣‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒ‪ ±‬اﺳﺘﺨﺮاج ﺗﺒﻠﻴﻎ وﻻدة ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ‬ ‫ﻻﺑﻨﻪ‪ /‬ﻏﺴﺎن اﳌﻮﻟﻮد ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ ﻫﺎﻟﺔ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ‬ ‫ﻻدن ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/١٠/٢٥‬ﻫـ ﻋﻠﻴﻪ ﻧﺄﻣﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻼدارة ﺧﻼل ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣ‪±‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ º Y* : 9 F3* F0 F3* W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺷﻬﺎدة ﺗﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻧﺘﺎج ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﳑﺘﺎز ﻟﻠﻌﺎم ‪١٤٣٢‬ﻫـ ‪/‬‬ ‫‪١٤٣٣‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٣/٤/٢٨‬ﻫـ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﺗﺪرﻳﺒﻲ ﻋﺮﺑﻲ اﳒﻠﻴﺰي ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪K‬‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [% q 1 [/ µHē SďĜ µ9* W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﳉﻮاز‬ ‫‪ BJ ٠٤٤٩٨٨٥‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪٢٠١٥/٥/٣‬م‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪٢٠٢٠/٥/٢‬م ﻣﻜﺎن اﻻﺻﺪار ‪١١٣‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ [% q 1 F ĉ! H £ F W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﳉﻮاز ‪٠٣٤٢٧٠٨‬‬ ‫‪ BC‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪٢٠١٤/١٠/١٨‬م ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪٢٠١٩/١٠/١٧‬م ﻣﻜﺎن اﻻﺻﺪار ‪٣٠٥‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ W ;3!1ĎĜ [% q 1 W F Ĝ ¢ĜY W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﳉﻮاز ‪BF ٠٥١٥٥١٥‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪٢٠١٥/٦/١٤‬م ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪٢٠٢٠/٦/١٣‬م ﻣﻜﺎن اﻻﺻﺪار ‪ ٣٠٥‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا‪ K‬اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﻨﺠﻼدﻳﺸﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ J ¢ Ĝ F 9 ¢Y F Ĝ Z,% ! üĜ µF- ò‬‬ ‫اﳌﻘﻴﻢ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﻳﻌﻘﻮب ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ© اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٤٨٤٠٥١٢٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ‬ ‫اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﺳﺎرة إ‪ /K‬زﻳﻨﻪ وذﻟﻚ ‪ 1‬ﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﻮﻻدة‬ ‫وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ ﺟﺮى ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ W!3 Ĉ F0 ²¸¢9 W! X3 W/* ò‬‬ ‫ﺑﺮﻣﺎوي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﻌﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﺎﻟ®ﻣﺎوﻳﲔ رﻗﻢ ‪ ٢١٢٤٣٣٥٣٥٣‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺪة‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا‪ K‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪ : .đĜ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ© ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻫﺘﺎن اﺣﻤﺪ ﻫﺘﺎن ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٤٣٤٥٠٨٨‬ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺪﻫﻨﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺤﺪه ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﻜﲔ ﻫﺘﺎن‬ ‫ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ١٥٠٫٣٨‬اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه‬ ‫اﺣﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﺑﻘﺎﺷﻲ واﳌﻨﻬﻲ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ١٦‬ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٤‬‬

‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ١٠٣٫٣٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٠‬وﻃﻮل ‪٢٥٫٦٠‬م واﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪١٢٨٫٩٧‬‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﺑﻘﺎﺷﻲ ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا¡ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨١٫١٠‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٦‬م ﻳﻠﻴﻪ اﳌﻨﻲ ﺑﺼﻜﺮﻗﻢ ‪ ٧٨‬ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¡ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٦٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫‪٦٢٫٢٦‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٦١٤٫٩٣‬م‪٢‬‬ ‫اﻻﺣﺪﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪١٧١٥٫٦٨٣ ١٧١٥٫٦٨٩‬‬ ‫‪ ١٧١٥٫٦٤٦ ١٧١٥٫٦٥٤‬ﺷﺮق ‪٤٢٣٠٫٣١٩‬‬ ‫‪ ٤٢٣٠٫٣٢٤ ٤٢٣٠٫٢٥٠ ٤٢٣٠٫٢٣١‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ : .đĜ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻰ اﻟﺜﺎ© ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﻫﺘﺎن اﺣﻤﺪ ﻫﺘﺎن ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٤٣٤٥٠٨٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺪﻫﻨﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺤﺪه اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﻐﺎوي ﺑﻘﺎﺷﻲ واﺣﻤﺪ ﻤﺪ ﻧﻌﻤﻲ ﺑﻘﺎﺷﻲ وﻋﺒﺪه‬ ‫ﻋﻮام ﻧﻌﻤﻲ ﺑﻘﺎﺷﻲ ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨٤٫٦١‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ اﳌﺼﻮاف‬ ‫و ﻤﺪ ﻣﻜﲔ و ﻤﺪ ﻣﻜﲔ اﺣﻤﺪ ﻫﺘﺎن ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا¡ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٦٨٫١٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٢‬وﻃﻮل ‪٨١٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٤٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٣٦٫٩٠‬م واﺟﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪٢٧٦٫٢٩‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪ ه اﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﻧﻌﻤﻲ ﺑﻘﺎﺷﻲ وﺣﺴﲔ ﻳﺤﻴﻰ اﳌﺼﻮ‪ 1‬وﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻋﺪوا© ﺑﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ا¡ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٥٫٨٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل ‪١٨٫٤٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٠‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٥٩٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠١‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٤٫٥١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠١‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٦٢٫٩١‬م واﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٢١١٫٢٨‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ١٠‬اﻣﺘﺎر‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻠﻲ ﻫﺘﺎن واﺧﻴﻪ ﻤﺪ‬ ‫و ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ ﺷﻮﻋﺎن ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¡‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬وﻃﻮل ‪١٤٠٫٠٠‬م و¯ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٧٥٦٠٫٠٠‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪﺛﻴﺎت‬ ‫ﺷﻤﺎل ‪١٧١٥٫٧٧١ ٨٤٦ ١٧١٥ ١٧١٥٫٨٦٦‬‬ ‫‪ ١٧١٥٫٧٥١‬اﻟﺸﺮق ‪٤٢٣٠٫٢٣١ ٤٢٣٠٫٣٣٦‬‬ ‫‪ ٤٢٣٠٫٣٦٢ ٤٢٣٠٫٢٤٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪1‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ µF- X 9 K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺿﻴﻒ ا اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺮق‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪١٠٤٨٨٦٤٠٥٠‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ ﻣﺴﻠﻴﺔاﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺤﺪه‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﺣﺴﻦ ﻫﻤﻼن ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٠٫٠٠‬م اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ ﻤﺪ ﺣﻤﺰه اﻟﻨﺎﺷﺮي ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٢٠٫٠٠‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻴﻰ ﺴﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﺑﺤﺮي‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¡ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٤٫٤٠‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻃﺎﻟﺒﻲ ﻃﺎﻟﺒﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¡ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٥٫٠٠‬م و¯ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٣٧٥٫٩٨‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪﺛﻴﺎت‬ ‫ﺷﻤﺎل ‪١٧٢٨٫٢٢٤ ١٧٢٨٫٢٤٦ ١٧٢٨٫٢٤٧‬‬ ‫‪ ١٧٢٨٫٢٢٤‬اﻟﺸﺮق ‪٠٤٢٣٣٫٤٨٥ ٠٤٢٣٣٫٥٥٢‬‬ ‫‪ ٠٤٢٣٣٫٥٦٢ ٠٤٢٣٣٫٤٩٣‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪1‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ : .đĜ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪ م ﻟﻨﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ ﺴﻦ ﻣﻬﺪي ﻣﻬﺪي ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪن رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٢٨٠٧٤٨٠‬ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¡ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٫١٠‬م اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ورﺛﺔ ﻣﻮﺳﻰ ﻤﺪ اﻟﺼﻢ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ا¡ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٨‬وﻃﻮل ‪٢٢٫٥٠‬م اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﻏﻴﺜﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﻬﺪي ﺳﺒﻌﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ا¡ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬وﻃﻮل ‪٢٥٫٠٠‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺴﻦ ﻣﻬﺪي ﻣﻬﺪي‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¡ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬‬ ‫وﻃﻮل ‪٢٦٫٠٠‬م و¯ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٦٨٫٤٨‬م‪ ٢‬اﻻﺣﺪﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪١٧١٦١٤٩‬‬ ‫‪ ١٧١٦١٣٧ ١٧١٦١٣٨ ١٧١٦١٥٣‬اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٤٢٣١٨٩٢ ٤٢٣١٨٨١ ٤٢٣١٨٨٥ ٤٢٣١٨٩٧‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 9 ´ĜY( 9 ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﻇﺎﻓﺮي‬ ‫ﺣﻤﺪي ﺣﺎﻣﻞ اﳊﻔﻴﻈﺔ رﻗﻢ ‪١٩٧٢٦‬وﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠١٤٧٥٧٢٨٨‬ﺻﺎدره ﻣﻦ اﺣﻮال‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٠٠/٤/٢٥‬ﻣﻨﻬﻴﺎ ﺑﺎن اداره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺸﻤﻬﺎﻧﻴﺔ ﺟﻨﻮب ﺧﻂ‬ ‫اﻻﺳﻔﻠﺖ اﻟﻌﺎم واﻻﻳﻠﺔ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١٤٢٣/٢/٢٠‬وﻫﻲ ﺗﺨﺼﻨﻲ وﻻ ﻳﺸﺎرﻛﻨﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎاﺣﺪ وﻫﻲ ﻣﺴﻮرة ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وﺑﻬﺎ دار ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ ﺧﻤﺲ ﻏﺮف وﺻﺎﻟﺔ وﻣﺴﺘﻮدع‬ ‫وارﺑﻊ ﺣﻤﺎﻣﺎت وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٠‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪ ٦٧٫٨٠‬م وﻳﺤﺪه ﺣﺮم ﺷﺎرع اﻻﺳﻔﻠﺖ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺟﺎزان اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ ارض اﳌﺎﻟﻚ ﺑﺎﻃﻮال‬ ‫‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ‪١٠٫٢٠‬م ‪٩٫٩٠-‬م اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬وﺑﻄﻮل ‪٦١‬م وﻳﺤﺪه ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺸﻬﻮر اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٠‬وﺑﻄﻮل ‪٩٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻌﺮض ‪٧‬ﻣﺜﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻣﺸﻬﻮر اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪١٢٢٫٧٠‬م وﻳﺤﺪه ﻫﺎدي ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﻋﺮﻳﺸﻲ و ﻤﺪ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻣﺸﻬﻮر واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﳌ اﳌﺴﻄﺢ ﻫﻲ ‪٦٣٨٨‬م ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ اي‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ‪ 1‬ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ ﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ©‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٠٨٣٠٠٤٦٧‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﳉﺎﺿﻊ واﻟﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ورﺛﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﺎﻓﻆ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫واﻻﺗﻲ اﻃﻮاﻟﻬﺎ وﺣﺪودﻫﺎ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٥‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٠٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮﺟﻨﻮب ﻋﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٥‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪ ١٠٫٤٣‬وﻳﺤﺪه ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻤﺪ ﻫﺎدي ﺣﻜﻤﻲ وﻗﺎﺳﻢ ﻫﺎدي‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٥‬وﺑﻄﻮل‪٥٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٢‬وﺑﻄﻮل ‪١١٫٦٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٦‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٫٠٠‬ﻣﺜﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٢‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٣‬وﺑﻄﻮل ‪٧٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻲ ﻛﺮﺷﻤﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧١‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣٦٫٣٠‬م وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ‪µ‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪٩٫٠٠‬م وﻣﻦ اﻟﻮﺳﻂ ‪ ١١٫٨٠‬وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪٦٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪا ﻗﺎﺳﻢ ﻳﺎزﺟﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٠‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٤٫٥٥‬م وﻳﺤﺪه ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫ﻳﺪﻋﻲ ﻓﻴﻬﺎ ورﺛﺔ ﻋﻘﻴﻞ ﻫﺎﺷﻢ اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٠٣٠٫٠٩‬م‪ ٢‬وﻫﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫ﺷﻤﺎل ‪٤٢٥٩٣٧٫٦ ٤٢٥٩٣٧٫٣ ٤٢٥٩٣٦٫٩‬‬ ‫‪٤٢٥٩٣٦٫٨ ٤٢٥٩٣٧٫٥٠ ٤٢٥٩٣٧٫٩‬‬ ‫‪٤٢٥٩٣٦٫٩ ٤٢٥٩٣٦٫٤ ٤٢٥٩٣٦٫٥٠‬‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪١٦٣٨٣٨٫٧ ١٦٣٨٣٨٫٧ ١٦٣٨٣٨٫٧‬‬ ‫‪١٦٣٨٣٩٫٧ ١٦٣٨٣٩٫٧ ١٦٣٨٣٨٫٨‬‬ ‫‪١٦٣٨٣٨٫٩ ١٦٣٨٣٩٫٠ ١٦٣٨٣٨٫٥‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﻣﺮﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ‪1‬‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;( 9b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬

‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺮب ﳒﻤﻲ ﻣﻬﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠٢٥٨٠٠٤٠٨‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﳊﻘﻠﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ واﻟﺪه ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺣﺮب‬ ‫ﳒﻤﻲ واﻻﺗﻲ اﻃﻮاﻟﻬﺎ وﺣﺪودﻫﺎ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م ﻃﻮل ﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ ﳑﻠﻮﻛﺔ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪1 ٣/٤٠‬‬ ‫‪ ١٤١٧/٤/٤‬اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺣﺮب‬ ‫ﳒﻤﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٠‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٣٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٣٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٤‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬اﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٥٠‬م اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٦‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ وﺑﻄﻮل ‪١٥٫٨١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٣‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٥٠‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺑﻌﺮض ‪٥٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ ﳑﻠﻮﻛﺔ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪٣/٣٠‬‬ ‫‪ ١٤١٧/٢/٢٤ 1‬اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻮرﺛﺔ ﻋﻄﻴﺔ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﳒﻤﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٩‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ‪٦٣٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٧٩٦٫٨٩‬م‪ ٢‬وﻫﻲ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ ﺎط ﺑﺴﻮر اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪٤٣٠٣٣٨٫٢‬‬ ‫‪٤٣٠٣٣٧٫٧ ٤٣٠٣٣٦٫٧ ٤٣٠٣٣٧٫٠‬‬ ‫‪ ٤٣٠٣٣٨٫٠‬اﻟﺸﺮق ‪١٦٣٨١٣٫٠ ١٦٣٨١٣٫٢‬‬ ‫‪ ١٦٣٨١٤٫٢ ١٦٣٨١٤٫٦ ١٦٣٨١٥٫٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ‬ ‫أي ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ ‪1‬‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ 92 µF- X 9 ;0 - 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﺎدي ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺳﺠﻞ ﻣﺪ©‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٢٩٥٩٤٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﳊﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﺤﻤﺔ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ اﻣﻼك اﳌﻨﻬﻲ اﻟﺰراﻋﻴﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ‪٢٢٫٣٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٥٤‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ‪1‬‬ ‫ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ‪٥٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﺷﺮﻗﺎ ‪ ٢٦٫٨٥‬ﻣ ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٤٫٧٥‬م‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ١٥‬ﻣ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ اﻟﻨﻮﺗﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ ‪٤٦٫١٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٠‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ اﺣﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ ٦٠‬ﻣ ﺑﺰاوﻳﺔ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ اﻟﻨﻮﺗﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ‪٥٫٣٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﻜﺴﺎر‪ ١٢٩‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ‪٣٤٫٣٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ‪٥٫٦٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٥٦‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٥٫٣٠‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٨٢٣‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪1‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋﺘﻠﺮاﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 92 µF- X 9 ;0 - 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﺎدي ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﻘﺤﻄﺎ© ﺳﺠﻞ ﻣﺪ©‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٢٩٥٩٤٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﳊﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﻘﺤﻤﺔ‬ ‫وﺣﺪوﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪ ٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮﺗﻲ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫‪٤٣٦٫٢٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر‪ ١٦١‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ‪ ٣٣٫٨٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٤‬درﺟﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٧٠‬م‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ واﻣﻼك اﳌﻨﻬﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ ‪ ٢٨٧‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٤٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﺟﺎﺑﺮ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ اﺣﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪٢٧٧٫٦٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٦٦‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫‪٣٣٠٫٢٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٠‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٤٠٧٫٨٠‬اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ‬ ‫اﻟﻨﻮﺗﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ‪٢٢٫٢٠‬م ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ‪ 1‬ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه‬ ‫‪ ١١٫٢٥‬ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎﻻ ‪ ٤٣٠٫١٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٣‬‬ ‫درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¡ ﺑﺎﺟﻤﺎ¡ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٦٣٫٥٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٨٤٠٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻪ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 9 93 b;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ رﺷﻴﺪ ﻣﻠﻬﻮي ﻋﻠﻲ ﺟﻌﻔﺮي‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪١٠٣٧١٨٧٥٤٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟﻼرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ 1‬ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺮﺿﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺻﺒﻴﺎ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻴﻤﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺤﻲ ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻲ وﺷﺮﻛﺎه وﻋﺒﺪه وﻫﺎﺷﻢ وﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٧‬ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٩٫٠٠‬ﻣ ا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ورﺛﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺴﻔﺮي وﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٨٩‬ﺑﻄﻮل ‪١٣٩٫٦٨‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻗﺤﻢ‬ ‫واﳌﺎﻟﻚ وﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩٤‬ﺑﻄﻮل ‪٨٣٫٦٥‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ورﺛﺔ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺟﺎﺑﺮ ﻣﺴﻔﺮي وﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﻗﺪرﻫﺎ ‪ ٩١‬ﺑﻄﻮل ‪٨٩٫٠٠‬م‬ ‫ﺷﻤﺎل ‪١٧٠٨٫٢٧١ ١٧٠٨٫٣١٤ ١٧٠٨٫٣٠٣‬‬ ‫‪ ١٧٠٨٫٢٥٦‬ﺷﺮق ‪٤٢٢٩٫٥٣٨ ٤٢٢٩٨٫٤٥٥‬‬ ‫‪ ٤٢٢٩٠٫٤٦٥ ٤٢٢٩٠٫٥٥٧‬واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٢٠١٧٫٧٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¡ اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶Ĝ£9 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﻪ رﺿﺎ ﺳﻠﻤﺎن اﺣﻤﺪ ﺣﺮﺑﺼ‪N‬ﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ© ‪ ١١١٤٥٣٣٩٤٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﺿﺎ ﺳﻠﻤﺎن اﺣﻤﺪ ﺣﺮﻳﺼﻲ ا¡ رﺳﻴﻞ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫اﺣﻤﺪ ﺣﺮﻳﺼﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ¶ĜF- W Ĉ pĜ W!ďĜ F0ē [ ¸H W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ١٧٤٨‬اﻟﻨﺸﺎط ﺳﻮﺑﺮ ﻣﺎرﻛﺖ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎن ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¡‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ Uē ;& ¢ ¶ĜF- W ºF Ĝ ÖĜq [/ W/* ò‬‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٤/٣٧٤‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¡‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ;-3 ¸ ¶ĜF- W ³p F V3 ĜH Ĝ U^Ĝ¸ W/* ò‬‬ ‫ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﳊﺎﺳﺐ اﻻ¡ وﻧﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟﺎزان اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺜﺎ©‬ ‫‪ ١٤٣٦/١٤٣٥‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا¡ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ X1 ĜYđĜ ¶Ĝ£9 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺳﻼﻣﻪ ﺣﺴﲔ ﺣﺴﲔ ﺳﻔﻴﺎ© رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ©‬ ‫‪ ١٠٩٩١٩٨٧١٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﻪ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﺣﺴﲔ ﺳﻔﻴﺎ© ا¡ ﺳﺤﺮ ﺣﺴﲔ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺳﻔﻴﺎ© ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ 92 µF-° X° 5 ´ĜY( 9 ;°3 H% Ĝ ;°0.ęĜ W/°* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃـﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻣﻬـﺪي ﺻﻠﻮي ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺳﻌـﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠـﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪١٠٤٥٢١٢١٨٨‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟـﺔ ﻋﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺻﻠﻮي ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠـﻞ اﳌﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠١٨٤٢٣١‬ﻋﻠﻰ داره‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳـﺔ اﻟﺸﻤﻬـﺎﻧﻴـﺔ اﻟﻌﻠﻴـﺎ‬ ‫وا‪¢‬ﻳﻠـﺔ إﻟﻴـﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﺒﺪ ا ﻋﻠﻲ ﻣﻬـﺪي‬ ‫ﺻﻠﻮي وذﻟﻚ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛـﻴـﻘﺔ اﳌﺆرﺧـﺔ ‪1‬‬ ‫‪١٤٢٢/٦/١٧‬ﻫـ وﻫﻲ ﺗﺨـﺼﻨـﻲ وﻻ ﻳﺸﺎرﻛﻨـﻲ‬ ‫ﻓﻴﻬـﺎ أﺣﺪ وا‪¢‬ﺗﻲ ﺣﺪودﻫـﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ ‪ -:‬اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¡ وﻃﻮﻟـﻪ ‪ :‬اﳊـﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٣٣٫٤٠‬ﻣ ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪ ْ ٩١‬وﻳﻨﺘﻬـﻲ ﻏـﺮﺑ‪±‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪ ْ ٨٨‬وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺻﻤﻴﻠﻲ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ وﻃﻮﻟﻪ ‪ :‬اﳊﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل‬ ‫‪ ٣٣‬ﻣ ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪ ْ ٨٩‬وﻳﻨﺘﻬـﻲ ﻏـﺮﺑ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪٩٢‬‬ ‫ْ وﻳﺤﺪه ﺑﻨﺪر ﻋﻮاف اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ وﻃﻮﻟـﻪ‬ ‫‪ :‬اﳊﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪ ٣٧‬ﻣﺘـﺮ و ﻳﺤﺪه‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺻﻠﻮي وأﺣﻤﺪ ﺳﺮاج ﻋـﻮاف اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ وﻃﻮﻟـﻪ ‪ :‬اﳊﺪ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٣٧‬‬ ‫ﻣ ‪ Â‬وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋـﺮض ‪ ٧٫٥‬ﻣﺘـﺮ وﻳﻠﻴـﻪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻋﻮاف اﳌﺴﺎﺣـﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ وﻫﻲ ) ‪١٢٢٦‬‬

‫ﻣ ﻣﺮﺑـﻊ ( ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳـﻪ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌـﻠﻴـﻪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤـﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬـﺮﻳـﻦ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ ‪٠‬‬ ‫‪ 91 ¸ HďĜ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة ﻟﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ‪1 ٣٤٦‬‬ ‫‪١٤٣٨/٢/٦‬ﻫـ واﳌﻘﻴﺪة ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﺪ رﻗﻢ ‪1٢٤‬‬ ‫‪١٤٣٨/٢/٨‬ﻫـ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﺬاب ﻳﺤﻲ ﻋﺒﺪه ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ©‬ ‫‪ ١٠٤٦٣٨٣٤٧٥‬ﻟﻌﻘﺎر ﺳﻜﻨﻲ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﻟﺴﻮده‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع ا\ﻣﻼك ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٤‬وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻋﻤﺮ ﻣﻮﺳﻰ ﻳﺤﻲ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٢٨٫٣‬اﳉﻨﻮب ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٢٦٫٠‬اﻟﺸﺮق أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ ﺻﻴﺎﺋﻎ‬ ‫ﺑﻄﻮل‪ ٣١٫٠‬اﻟﻐﺮب ﻣﻮﺳﻰ ﻳﺤﻲ ﻣﻮﺳﻰ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٢٥٫٨‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٨١٤‬م ﺑﺪاﺧﻠﻪ أرض‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻮﺷﺔ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳊﺮث ‪ 1‬ﻣﺪه أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‬ ‫‪ ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻈﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﻈﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٠٥٣٣٤١٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ ﺳﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا‪¢‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ رث ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪﻫﻢ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩١٫٧٠‬م ﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا‬ ‫وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٧١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ١٩٫٥٠‬م ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ ا وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩‬م ﺗﺴﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٦٠‬م ﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر وﺳﺘﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٤١‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٫٩٠‬م اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻣ ا وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٣٧٫٧٠‬م ﻣﺎﺋﺘﺎن وﺳﺒﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ا وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٤٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣٫٤٠‬م ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ ا وأرﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١١٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٤‬م ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻋﻄﻴﺔ ﻳﻮﺳﻒ ﻗﻨﻴﻨﻲ‬ ‫ﺧ®ا© وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٦‬م ﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٣٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٥‬م ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٧٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٨٫٣٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻣ ا وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٧٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٢‬م اﺛﻨﺎن وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻗﺎﺳﻢ ﺣﺴﻦ ﺧ®ا© و ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ رﻓﺎﻋﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٧٫٨٠‬م ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٦٫٢٧‬م‬ ‫ﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ا‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٠٫٤٩‬م ﺳﺒﻌﻮن ﻣ ا وﺗﺴﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٦‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠١‬م ﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ ﻣ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٨‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠٫٧٠‬م‬ ‫ﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٥٢‬م ﻣﺎﺋﺔ واﺛﻨﺎن وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ رﻓﺎﻋﻲ وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٣٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦١٫٨١‬م واﺣﺪ وﺳﺘﻮن ﻣ ا وواﺣﺪ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨٦‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٣٠٫٨٥‬م ﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٨٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٠٫٢٦‬م ﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا‬ ‫وﺳﺘﺔ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٨٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٦٫٣٣‬م‬ ‫ﺳﺘﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا وﺛﻼﺛﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١١٫٠٤‬م أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻣ ا أرﺑﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ ات ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٣٫٨٠‬م ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ ا وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻈﻲ وﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ورﺛﺔ ﺟ®ان أﺣﻤﺪ دﻳﺒﺎﺟﻲ ﺧ®ا© و¯ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٨٤٥٦٤٫٧٠‬م‪ ٢‬أرﺑﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن أﻟﻔﺎ‬ ‫وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺳﺒﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻈﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﻈﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٠٥٣٣٤١٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\رض ﺳﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ ﺳﺒﻴﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا‪¢‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ رث ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪﻫﻢ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١١٠٫٧٣‬م ﻣﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر وﺛﻼﺛﺔ وﺳﺒﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ‪١٥‬م وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻀﻲ وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٨٫٥٧‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ ا وﺳﺒﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٥٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣١٫٢٩‬م واﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺗﺴﻌﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٤‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥١‬م واﺣﺪ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٥٨‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م أرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠‬م أرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٩٫٩٦‬م ﺗﺴﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺳﺘﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٢٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٦٫٤٦‬م ﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ا وﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٠٫٦١‬م ﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻣ ا وواﺣﺪ وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٥‬م وﻣﺪﺧﻞ ﻋﺮض ‪١٠‬م واﳌﻘ®ة‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻀﻲ وﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٩‬م ﺗﺴﻌﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٦٫٥٠‬م ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻀﻲ وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٥٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٢٫٥٠‬م اﺛﻨﺎن‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م‬ ‫ﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٣٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٥‬م ﺧﻤﺴﺔ وﺳﺘﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧٫٣١‬م‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا وواﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٨٢٫١٢‬م اﺛﻨﺎن وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ ا واﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ورﺛﺔ ﺟ®ان أﺣﻤﺪ دﻳﺒﺎﺟﻲ ﺧ®ا© و ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ رﻓﺎﻋﻲ وﻋﺒﺪا ﻤﺪ ﺷﺎوش ﺧ®ا©‬ ‫و¯ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٣٠١٦١٫٥٠‬م‪ ٢‬ﺛﻼﺛﻮن أﻟﻔﺎ‬ ‫وﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺳﺘﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 5 ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﻃﻴﺐ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻣﻈﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻨﻬﻢ وﻛﻴﻠﻬﻢ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺎﻣﻈﻲ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٠٥٣٣٤١٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬

‫ا\رض زراﻋﻲ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ اﳉﻮة اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا‪¢‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎ رث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٢٩٠‬م‬ ‫ﻣﺎﺋﺘﺎن وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺮح ﻤﺪ‬ ‫ﺧ®ا© وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٦‬م ﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻤﺪ ﺧ®ا© وﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأإ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٤١‬م ﻣﺎﺋﺘﺎن وواﺣﺪ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٧‬م‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٢‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤١‬م واﺣﺪ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﻣﻔﺮح ﻤﺪ ﺧ®ا© وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣١‬م واﺣﺪ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﻣﻔﺮح‬ ‫ ﻤﺪ ﺧ®ا© و¯ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١٢٥٣٦٫٩٣‬م‪٢‬‬ ‫اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ أﻟﻔﺎ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا‬ ‫وﺛﻼﺛﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪1‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة ﻟﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻀﻲ إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ ﺳﺎ{‬ ‫اﻟﻘﻴﺴﻲ ﺳﺠﻞ اﳌﺪ© ‪ ١٠٧٤٤١١٤١١‬ﻧﻮع اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ ﺳﻘﻢ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا\ﻣﻼك ﺑﺮﻗﻢ ‪٤١‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺷﻤﺎﻻ اﳊﺼﻰ ‪٦٫٤+٣٫٣+٦٫٢‬م ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫اﳊﺼﻰ ‪٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ اﳊﺼﻰ ‪٦٫٨+٢٫٨+٦٫٩‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ اﳊﺼﻰ ‪٤٫٢‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦١‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ﻣﺪه أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‬ ‫‪ X 5 ;_¢9* Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺤﻲ ﺟﺎﺑﺮ ﻟﻐﺒﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤٢٣٠٥٦٠٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ رﺑﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ا‪¢‬ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺬاب أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪¢‬ﺗﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٨‬ﻣ ﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﺳﺎري ﺣﺴﻦ ﺳﻔﻴﺎ©‬ ‫وﺷﺮﻗﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٢٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﺬاب أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ وﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ ا‬ ‫وﻳﺤﺪه ﻏﻨﻴﺔ ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ ﺳﻔﻴﺎ© وﻏﺮﺑﺎ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٠‬م ﻋﺸﺮون ﻣ ا وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ ﻋﺬاب أﺣﻤﺪ ﻓﻘﻴﻬﻲ و¯ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٤٠٠‬م‪ ٢‬أرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ 1‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ‪ K‬اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 5 F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﻣﻨﻘﺮي ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫)‪ (١٠٣٠٦٩٤٨١٢‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬اﶈﻠﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¡ ﺷﻤﺎﻟ‪/ ±‬‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ٢٠٫٠٠‬ﻣ ا ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ) ْ ٨٧‬ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪١٣٧٫٦٠‬م ) ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻤﺘﻤﺮا( ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺟﺮﺑﻲ وﺷﺮﻛﺎه وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﲔ ﻓﻘﻴﻪ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٩٣‬ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪١٣٢٫٩٥‬م )ﻣﺎﺋﺔ واﺛﻨﺎن‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا ﺧﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪ /‬ﻋﺒﺪه إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺷﻤﺴﺔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٩٠‬ﺗﺴﻌﻮن درﺟﺔ ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٨٫٠٠‬م )ﻣﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا( ﻏﺮﺑﺎ ‪/‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﻤﺪ ﻃﻴﺐ وﺣﺎﻳﺎ ﻋﻠﻲ اﻟﻬﺎﺷﻤﻲ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻓﻘﻴﻪ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٩٣‬ﺛﻼﺛﺔ وﺗﺴﻌﲔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٨٫٨٠‬م )ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺳﺒﻌﲔ ﻣ ا وﺛﻤﺎﻧﲔ ﺳﻨﺘﻤ ا(‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٨٧‬ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٥٠‬ﻣ ا )ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ ا وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪) ْ ٢٧١‬ﻣﺎﺋﺔ وواﺣﺪ وﺳﺒﻌﻮن درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٠٫٦٠‬ﻣ ا )ﺳﺘﲔ ﻣ ا وﺳﺘﲔ ﺳﻨﺘﻤ ا(‬ ‫واﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪١٦٣٫٩٠‬م )ﻣﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﺔ وﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣ ا وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪/‬‬ ‫‪٢٠٥٢١٫٠٠‬م‪) ٢‬ﻋﺸﺮون أﻟﻔﺎ وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وواﺣﺪ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ ‪ Â‬ﻣﺮﺑﻌ‪ (±‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ش ‪٠٢ ٥٦٦‬‬ ‫‪, ١٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٥ ٣٢٠‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ش ‪١٧ ٠٢ ٥٥٤‬‬ ‫‪,‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٥ ٢٤٣‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪١٧ ٠٢ ٤٩٢‬‬ ‫‪,‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٥ ٣٣٨‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ش ‪١٧ ٠٢ ٤٧٣‬‬ ‫‪,‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٥ ٢٥٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم إ‪ K‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ /‬ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻫﺎدي ﻋﻮاﺟﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻲ ﻋﺰﻳﺮ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ© رﻗﻢ ‪ ١٠١٨٥٠٠٤١١ /‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﻘ‪N‬ي‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¡‪ -:‬ﺷﻤﺎﻟ‪ / ±‬ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻓﻘﻴﻪ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ١٠٥‬ﻣﺎﺋﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ ﻣ ا( وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪)٥٧٫٧٠‬ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( ﺷﺮﻗ‪/ ±‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ١٠٫٠٠‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ﻟﻴﻠﻰ ﺣﺴﲔ‬ ‫ ﻤﺪ ﺷﻮﻻن ﺑﻄﻮل وﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪) ْ ١٠٥‬ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٢١٫٧٠‬م‬ ‫)واﺣﺪ وﻋﺸﺮون ﻣ ا وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا(‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ‪ / ±‬ﻳﺤﺪه ﻋﺎﺋﺸﺔ ﻋﺒﺪه ﺟﺮاد ﺑﻄﻮل وﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٧٥‬ﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﻮن درﺟﺔ(‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٩٫٥٠‬م )ﺗﺴﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٦٫٠٠‬ﻣ ا وﻳﻠﻴﻪ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪه ﺟﺮاد ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٨٠‬ﺛﻤﺎﻧﲔ درﺟﺔ(‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٩٠‬م )ﻋﺸﺮون ﻣ ا وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻤ ا( اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٢١٨٫٠٠ /‬م‪)٢‬‬ ‫أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﺎن وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ(‬ ‫إﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ )‪(٤٢٫٤٩٫٤٣٧/١٧٫٨٫١٧٠‬‬ ‫) ‪(٤ ٢ ٫ ٤ ٩ ٫ ٤ ٠ ٦ /١ ٧ ٫ ٨ ٫ ١ ٦ ٦‬‬ ‫) ‪(٤ ٢ ٫ ٤ ٩ ٫ ٤ ٠ ٩ /١ ٧ ٫ ٨ ٫ ١ ٥ ٦‬‬ ‫)‪ (٤٢٫٤٩٫٤٤٢/١٧٫٨٫١٦٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ 1‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ‪ K‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ©‪ /‬ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻫﺎدي ﻋﻠﻲ ﻋﻮاﺟﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ X 5 F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﺒﺪه أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺟ®ان‬ ‫زﻗﻴﻞ ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫)‪ (١٠٨٣١٤٨٦٧٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻘﻤﺮي‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¡‪ -:‬ﺷﻤﺎﻟ‪ / ±‬ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺟ®ان‬ ‫زﻗﻴﻞ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﺷﺮﻗ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫ْ )ﺗﺴﻌﻮن درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٢١٫٧٠‬م )واﺣﺪ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ ا وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﺷﺮﻗﺎ ‪/‬‬ ‫ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺟ®ان زﻗﻴﻞ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﺟﻨﻮﺑ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ٩١‬واﺣﺪ وﺗﺴﻌﻮن‬ ‫درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٧٥‬م )ﺗﺴﻌﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪ ١٢٫٠٠‬ﻣ ا وﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﻏﺮﺑ‪ ±‬ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٧‬‬ ‫)ﻣﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٤٠‬م )ﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ ا وأرﺑﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪ ١٢٫٠٠‬ﻣ ا وﻳﻠﻴﻪ ﻋﻠﻲ أﺑﻮ ﻃﺎﻟﺐ ﺟ®ان زﻗﻴﻞ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬ‪ ±‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٨‬‬ ‫)ﻣﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٥‬م )أرﺑﻌﺔ ﻣ ا‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ‪±‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ١٤٤‬ﻣﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن درﺟﺔ(‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٤٢٫٣٥‬م )اﺛﻨﺎن وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( وإﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪٤٦٫٩٠‬م )ﺳﺘﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٤٤٫٠٠ /‬م‪ ) ٢‬ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﻣ ‪ Â‬ﻣﺮﺑﻌ‪ (±‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ش ‪٠٤ ٠٩١‬‬ ‫‪, ١٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٩٤٥‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ش ‪٠٤ ٠٨٤‬‬ ‫‪, ١٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٩٣٥‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪٠٤ ٠٧٢‬‬ ‫‪, ١٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٩٥٧‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ش ‪٠٤ ٠٦٢‬‬ ‫‪, ١٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٩٥٠‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 1‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم إ‪ K‬ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ /‬ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻫﺎدي ﻋﻮاﺟﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬

‫أدب وﻓﻜﺮ‬

‫ا رﺑﻌﺎء‬

‫ﱠ‬ ‫ﺗﺮاث اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اخملﻄﻮط‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﺧﺮج؟ وﻣﺘﻰ ﻳﻌﻮد؟!‬

‫‪21‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪( - ) ! «"# !» $ % & ' * +$, # ! # . / 0$‬‬ ‫ﻛ ـﻨــﺖ ﻗ ــﺪ ﲢــ ّﺪﺛ ــﺖ ‪ 1‬اﳊ ـﻠ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﻄــﻮﻃــﺎت‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺴـ ّﻠـﻠــﺖ ﻣــﻦ ﺑـﻌــﺾ ﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‪ ،‬و‪ 1‬ﻣﻘﺪّﻣﺘﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋﺎرف ﺣﻜﻤﺖ‬ ‫إ‪ K‬ﻣﻜﺘﺒﺎت أﺧﺮى ‪ 1‬اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ اﻟﻌﺮﺑﻲ واﻟﻐﺮﺑﻲ‪..‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إ‪ K‬ﺗﺮﺟﻤﺔ ﻋــﺎرف ﺣﻜﻤﺖ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒﻬﺎ‬ ‫ ﻤﻮد ا\ﻟــﻮﺳــﻲ‪ ،‬وﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ اﻟﻌﻴﺪ‬ ‫اﳋﻄﺮاوي‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﳒﺪ ﻫﺬه اﳌﻘﻮﻟﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‪» :‬وﻳﺒﺪو‬ ‫أن ﻋ ــﺪد اﺨﻤﻟ ـﻄــﻮﻃــﺎت ‪ 1‬اﳌـﻜـﺘـﺒــﺔ ﺣــﲔ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﺳﻨﺔ ‪١٢٧٠‬ﻫ ـ ـ ‪١٨٥٢ -‬م وﻫــﻲ اﻟﺴﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻋــﺎرف ﺣﻜﻤﺖ ﻣﻦ ﻣﺸﻴﺨﺔ ا ﺳــﻼم‪ ،‬ﻛــﺎن ﻋﺪد‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت ﻓﻌﻼ ﻳﺘﺠﺎوز ﺧﻤﺴﺔ آﻻف ﻛﺘﺎب«‪.‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﺟﻮع إ‪ K‬ﺑﻌﺾ اﳌﺼﺎدر اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺷﺎرت إ‪ K‬ﻫﺬه اﳌﻜﺘﺒﺔ ﳒﺪ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ اﳌﺆرخ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣﻮﺳﻰ ‪ 1‬رﺳﺎﻟﺘﻪ ‪ 1‬وﺻﻒ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻮد ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪ K‬ﻋﺎم ‪١٣٠٣‬ﻫـ ‪١٨٨٥ -‬م‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ اﳌﺆرخ ﻣﻮﺳﻰ أﻧﻬﺎ ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻧﻔﻴﺴﺔ وﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ‪ 1‬ﻏــ‪N‬ﻫــﺎ‪ ..‬وﺑﺘﺘﺒﻊ ﺑﻌﺾ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﻟــﺮﺣــﺎﻟــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أوﻟ ــﺖ اﻫـﺘـﻤــﺎ ًﻣــﺎ ﲟﻜﺘﺒﺎت اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮّ رة ‪ 1‬اﳊﻘﺒﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﳒﺪ أن اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ﻤّﺪ‬ ‫ﻟﺒﻴﺐ اﻟﺒﺘﻨﻮ© ﻳﺸ‪ N‬إ‪ K‬أنّ ‪ 1‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‬ ‫ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺎت ﻛﺜ‪N‬ة أﺣﺴﻨﻬﺎ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ ﺷﻴﺦ ا ﺳﻼم‬ ‫ﻋ ــﺎرف ﺣﻜﻤﺖ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣــﻦ ﺑــﺎب ﺟــ®ﻳــﻞ إ‪K‬‬ ‫ﺟﻬﺔ اﻟﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻛﺘﺐ ﺛﻤﻴﻨﺔ ﺟـﺪًا ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﺪدﻫﺎ‬ ‫ﻋﻦ ﺧﻤﺴﺔ آﻻف وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ ﻛﺘﺎب‪] .‬اﻟﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﳊﺠﺎزﻳﺔ‪ ،‬ﻤﺪ ﻟﺒﻴﺐ اﻟﺒﺘﻨﻮ©‪ ،‬اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪١٣٢٩‬ﻫـ‪ ،‬ص ‪.[٢٥٥ ،٢٥٤‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ إﻟــﺪن روﺗــﺮ ‪1 Eldon Rutter‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﳌﺪن اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ‪The Holy Cities /‬‬ ‫‪ «Of Arabia‬أنّ ¯ﻤﻮﻋﺔ ﻫــﺎﻣــﺔ ﻣــﻦ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺎت‬

‫

‬

‫ﳝﺎ‪U‬‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة ﺗﻌ ّﺮﺿﺖ ﻟﻠﻀﻴﺎع ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨ ــﻮّ رة ﻣــﻦ ﺣ ـﺼــﺎرات ﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ‪ /‬وﻛــﺎن‬ ‫ﻣﻦ آﺧﺮﻫﺎ ﺣﺼﺎر ﻓﺨﺮي ﺑﺎﺷﺎ‪ ،‬أو ﻣﺎ ُﻋــﺮف ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺑﺮﻟﻚ إﺑّﺎن اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ا\و‪١٣٣٤ K‬ﻫ ـ –‬ ‫‪١٣٣٧‬ﻫـ‪.‬‬ ‫وﻳﺸ‪» N‬روﺗﺮ« إ‪ K‬أ ّﻧﻪ زار اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺪو أنّ‬ ‫زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﺛﻨﺎء ﺣﺼﺎر اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮدي ‪١٣٤٤‬ﻫـ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻃﻠﺐ ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ اﻻﻃ ــﻼع ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺴ‪ N‬ا ﻣ ــﺎم اﻟﻔﺨﺮ اﻟ ــﺮازي‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ‪The Holy Cities Of Arabia,] .‬‬ ‫‪Eldon Rutter, London & New York, G. P.‬‬ ‫‪.[ Putnams Sons, Ltd. Voulume١١‬‬

‫و‪ 1‬ﻧـﻔــﺲ اﻟ ـﻔــ ة ﳒــﺪ أنّ اﻟــﺮﺣّ ــﺎﻟــﺔ ﻤّﺪ‬ ‫ُأﺳــﺪ ﻳﺸ‪ N‬إ‪ K‬وﺻﻒ ﻣﻮﻗﻊ اﳌﻜﺘﺒﺔ‪ ،‬ﺛ ّﻢ ﻳﺬﻛﺮ أ ّﻧﻪ‬ ‫دﺧﻞ »اﻟﻘﺎﻋﺔ اﳌﻘﺒﺒﺔ وﻗﺪ ﺻ ّﻔﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺧﺰاﺋﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﺰﺟﺎج‪ ،‬أﻟﻮف ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺔ ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫‪µ‬ﻄﻮﻃﺎت ﻣﻦ أﻧــﺪر ﻣﺎ ﻋﺮﻓﺘﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﻨﺒﺊ ﲟﺠﺪ اﻧﻘﻀﻰ ﻛﻤﺎ اﻧﻘﻀﺖ رﻳﺢ ا\ﻣﺲ‪..‬‬ ‫وإذ أﺧ ــﺬت أﺗـﻄـ ّﻠــﻊ إ‪ K‬ﺗـﻠــﻚ اﻟـﻜـﺘــﺐ ‪ 1‬ﻏﻼﻓﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳉﻠﺪﻳﺔ أﺧــﺬت ﺑﻬﻮل اﻟـﻔــﺮق ﺑــﲔ ﻣﺴﻠﻤﻲ ا\ﻣــﺲ‬

‫اﳋﻄﺮاوي‬

‫ﻋﺴﻴﻼن‬

‫وﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﻴﻮم«‪.‬‬ ‫وﳒﺪ أﺛﻨﺎء وﺻﻔﻪ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ودﺧﻮﻟﻪ إﻟﻴﻬﺎ إ‪K‬‬ ‫أ ّﻧــﻪ اﺟﺘﻤﻊ ﻣﻊ اﳌﺮﺟﻌﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺑﻠﻬﻴﺪ وﻳﺼﻔﻪ أﺳﺪ ﺑﺄ ّﻧﻪ – أي اﺑﻦ ﺑﻠﻬﻴﺪ‬ ‫– ﻛﺎن أﻋﻈﻢ ﻋﻠﻤﺎء ﳒﺪ ‪ 1‬ﺗﻠﻚ اﻟﻔ ة ﻋﻠﻰ ا ﻃﻼق‪،‬‬ ‫وأﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ أذﻛﻰ اﻟ ّﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﺘﻬﻢ ‪ 1‬اﻟﻌﺎ{‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ‪] ..‬اﻟﻄﺮﻳﻖ إ‪ K‬ا ﺳﻼم‪ ،‬ﻤﺪ أﺳﺪ‪ ،‬ﻧﻘﻠﻪ‬ ‫إ‪ K‬اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻔﻴﻒ اﻟﺒﻌﻠﺒﻜﻲ‪ ،‬دار اﻟﻌﻠﻢ ﻟﻠﻤﻼﻳﲔ‪،‬‬ ‫ص‪.[٢٤٥ ،٢٤٤:‬‬ ‫وﻣﻦ ﻣﺆرﺧﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ 1‬اﻟﻌﺼﺮ اﳊﺪﻳﺚ ﳒﺪ‬ ‫أنّ ا\ﺳ ـﺘــﺎذ ﻋﻠﻲ ﺣــﺎﻓــﻆ ﻳﺸ‪ N‬إ‪ K‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋــﺎرف‬ ‫ﺣﻜﻤﺖ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﺗﺸﺘﻤﻞ اﳌﻜﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٦٧٢٦‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫‪µ‬ﻄﻮﻃﺎ«‪.‬‬ ‫)‪ (٢٠٠٨‬ﻛﺘﺐ ﻣﻄﺒﻮﻋﺔ‪ ،‬و‪ ٤٧١٨‬ﻛﺘﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ اﻟﺒﺎﺣﺚ أﺑﻮ ﻋﺎﺻﻢ اﻟﻄﻴﺐ‪ ،‬وﻗﺪ أﺧ®©‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر واﻟـﺒــﺎﺣــﺚ واﶈ ـ ّﻘــﻖ اﳌ ـﻌــﺮوف‪ ،‬ا\ﺳـﺘــﺎذ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا ﻋـﺴـﻴــﻼن‪ ،‬أنّ اﻻﺳ ــﻢ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﺣﺚ أﺑــﻮ ﻋﺎﺻﻢ ﻫﻮ اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻋﺒﺪاﻟﻔ ّﺘﺎح ﻗــﺎري‪،‬‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ اﳊﺎﻓﻆ ﻟﻜﺘﺎب ا واﻟﺒﺎﺣﺚ و‪ 1‬آﺛﺎر اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮّ رة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻗﺎري‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ ﻫﺬا اﻟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫أنّ اﺨﻤﻟ ـﻄــﻮﻃــﺎت ‪ 1‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻋ ــﺎرف ﺣﻜﻤﺖ داﺧــﻞ‬

‫ﻗﺎري‬

‫اﳋﺰاﺋﻦ ‪ 1‬رﻓﻮف ﺗﺮاﻫﺎ ﻣﻦ اﻟ ّﺰﺟﺎج ﻣﺼﻔﻮﻓﺔ ﻓﻮق‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻘﺴّ ﻤﺔ وﻓﻖ اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن ﳑّﺎ ﺗﺮاه ﺟﻤﻴ ًﻠﺎ‬ ‫‪ 1‬ذﻟﻚ أ ّﻧــﻚ ﺗﻠﻔﻰ ﻛﻞ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺔ ¯ ّﻠﺪة ﺑﺠﻠﺪ ﻗﻮيّ‬ ‫ﻣﺘﲔ ‪ 1‬ﺣﻘﻴﺒﺔ ﺟﻠﺪﻳﺔ أو ﻣﻦ ورق ﳑﺘﺎز ﻳﺤﻔﻈﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻮادي اﻟ ّﺰﻣﺎن وﻳﻘﻴﻬﺎ أﻻﻋﻴﺐ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﺒﺎﺣﺚ ﻧﻔﺴﻪ ﻗــﺪ ﺑــﺪأ ‪ 1‬إﻋ ــﺪاد ﻓﻬﺮس‬ ‫ﲟﻜﺘﺒﺎت اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأ ﻓﻬﺮﺳﻪ ﻫﺬا ﺑﺎﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﶈـﻤــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ أﻧﺸﺄﻫﺎ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﻮن ﺛ ـ ّﻢ ُﺿﻤّﺖ‬ ‫ﻟ}وﻗﺎف‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ‪ 1‬ﺑﺎب اﳊﺮم ﻣﺎ ﺑﲔ ﺑﺎب اﻟﺴﻼم‬ ‫وﺑﺎب اﻟﺮﺣﻤﺔ اﻟﺬي ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺨﻮﺧﺔ أﺑﻮﺑﻜﺮ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫رﺿــﻲ ا ﻋﻨﻪ‪] .‬ﻧ ــﻮادر اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎت اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮّ رة‪ ،‬أﺑﻮ ﻋﺎﺻﻢ اﻟﻄﻴﺐ‪¯ ،‬ﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪ ،‬اﳉﺰء اﳋﺎﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ذو اﻟﻘﻌﺪة‬ ‫‪١٣٨٨‬ﻫ ـ ـ – ﺷﺒﺎط )ﻓــ®اﻳــﺮ( ‪ ،١٩٦٩‬ص‪– ٣٩٠ :‬‬ ‫‪.[٤٠٩‬‬ ‫وﻻ ﻳﺴﻊ اﳌﺮء إﻻ أن ﻳﻌﺠﺐ ّ‬ ‫ﻛﻞ ا ﻋﺠﺎب ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﺬي ّ‬ ‫ﻇﻞ ﺣﺒﻴﺲ اﺠﻤﻟ ّــﻠﺎت وﻟﻮ ﻗﺪّر ﻟﻪ‬ ‫أن ﻳﺨﺮج ‪ 1‬ﻓﻬﺎرس ﻋﺪﻳﺪة ﺑﺎﳌﻜﺘﺒﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮّ رة ﻟﻜﺎن ذﻟــﻚ أدﻋــﻰ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ّ‬ ‫ﺣﻖ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺆﻣّﻠﻪ‬

‫ﱠ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱡ‬ ‫اﻟﻐﺬاﻣﻲ‪ ..‬ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻘﻲ اﳌﺘﻮرط ! )‪(٦‬‬

‫ﻧﺄﺗﻲ إ‪ K‬اﻟﺸﺮط اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺷﺮوط اﻟﻨﺴﻖ‬ ‫اﻟﻐﺬاﻣﻲ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺷــﺮط اﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺔ‬ ‫اﳌﻀﻤﺮ ﻟــﺪى‬ ‫ّ‬ ‫»ﺑﻮﺻﻒ اﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺔ أﺧﻄﺮ ﺣﻴﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻟﺘﻤﺮﻳﺮ‬ ‫ـﺼــﻪ )اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫أﻧـﺴــﺎﻗـﻬــﺎ وإداﻣ ـﺘ ـﻬــﺎ«‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ ﺣَ ـ ـ ﱢﺪ ﻧـ ﱢ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ‪ ،(٧٨ 1‬وﻳــﺮى أنﱠ ﺣﻴﻠﺔ اﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺔ ﻫﻲ‬ ‫»أﻗﻨﻌﺔ ووﺳﺎﺋﻞ ﺧﺎﻓﻴﺔ« )اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪،(٧٩ ،٧٨ ،٧٧‬‬ ‫و«أنﱠ اﻟﺸﻌﺮ ﻫﻮ اﺨﻤﻟﺰن اﳋﻄﺮ ﻟﻬﺬه ا\ﻧﺴﺎق‪،‬‬ ‫وﻫﻮ اﳉﺮﺛﻮﻣﺔ اﳌﺘﺴ ة ﺑﺎﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻇ ﱠﻠﺖ ﺗﻔﻌﻞ ﻓﻌﻠﻬﺎ وﺗـﻔــﺮز ﳕﺎذﺟﻬﺎ ﺟﻴ ًﻼ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺟـﻴــﻞ‪ ،‬ﻟـﻴــﺲ ‪ 1‬اﳋ ـﻄــﺎب اﻟـﺸـﻌــﺮي ﻓﺤﺴﺐ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ ‪ 1‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ اﻟﺘﺠﻠﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺑــﺪءًا ﻣﻦ اﻟﻨ ‬ ‫اﻟــﺬي َﺗﺸ ْﻌ َﺮن ﻣﻨﺬ وﻗﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬وﻛــﺬا اﳋﻄﺎب‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺘﺄﻟﻴﻔﻲ ﲟﺎ ﻓﻴﻪ اﻟﻨﻘﺪي‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ‪ 1‬أﳕﺎط اﻟﺴﻠﻮك واﻟﻘﻴﻢ وﻟﻐﺔ اﻟﺬات‬ ‫ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ا‪¢‬ﺧﺮ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﺸﻌﺮﻧﺖ ا\ﻧﺴﺎق‬ ‫وﺻﺮﻧﺎ ﻓﻌ ًﻼ ا\ﻣﱠﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮة‪ ،‬واﻟﻠﻐﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮة‪،‬‬ ‫وﻟـﻜــﻦ ﻓﺮﺣﻨﺎ وﺗﺒﺎﻫﻴﻨﺎ ﺑـﻬــﺬه اﻟﺼﻔﺎت ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻧﻊ ﺿﺮرﻫﺎ« )اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﺳﻮى ﺧﺪﻋﺔ ﻧﺴﻘﻴﱠﺔ { ِ‬ ‫‪.(٨٨ ،٨٧‬‬ ‫وﻳﻨﺺ ‪ 1‬ﻣﻮﺿﻊ آﺧﺮ ﻋﻠﻰ أنﱠ اﻟﺸﻌﺮﻧﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﻫﻮ )اﻧﻈﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ‪٤٣‬‬ ‫ﻫـ ‪ ،(١٢‬وﻣﻌﻠﻮم أ ﱠﻧﻪ ﻳﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺘﺴﻤﻴﺔ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﳌ ـﻔ ـﻬــﻮم ﺑــﻮﺿــﻊ ﻋــﻼﻣــﺔ ﻟ ـﻐــﻮ ﱠﻳــﺔ اﺻـﻄــﻼﺣـ ﱠﻴــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻻ ¯ﺮد اﻗ اح ﻣﺮادف ﳌﺴﻤﱠﻰ ﻣﻌﺮوف‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻬﻮ إذن ﻳﺰﻋﻢ ﺻﺮاﺣﺔ أ ﱠﻧــﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﻌﺮﻧﺔ‪ .‬و‪ 1‬ﻣﻮﺿﻊ آﺧﺮ ﻳﺼﺮح ﺑﺄ ﱠﻧﻪ‬ ‫ﻣﻜﺘﺸﻒ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺸﻌﺮﻧﺔ‪ ،‬وﻛﻮﻧﻪ ﻋ ﱠﻠﺔ ﻣ َﺮﺿﻴﱠﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ )اﻧﻈﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﱠﺔ‬ ‫‪ 1 ٦١‬ﻗﻮﻟﻪ‪» :‬أوَ { ﻧﻜﺸﻒ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أنﱠ اﻟﺸﻌﺮﻧﺔ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋ ﱠﻠﺔ ﻧﺴﻘﻴﱠﺔ‪ ...‬إﻟﺦ«(‪ 1 ،‬ﺣﲔ ﻧﺮى ﻣﺎﻟﻚ‬ ‫ﺑــﻦ ﻧﺒﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻋـ ﱠﻤــﺎ ﺳ ـ ﱠﻤــﺎه »ا َ‬ ‫ﳊ ـ ْﺮﻓ ـ ﱠﻴــﺔ« ‪1‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺪ‪À‬ﻫﺎ ﻣﻦ أﻫــﻢ ا\ﻣــﺮاض وﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫اﻻﻧـﺤـﻄــﺎط اﻟـﺘــﻲ ﻏﻔﻠﻨﺎ ﻋــﻦ ﺿ ــﺮورة ﺗﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳــﺮاﻫــﺎ ﻋـ ﱠﻠــﺔ أﻧﺘﺠﺖ‬ ‫ﻟﻨﺎ »اﳌﺘﻌﺎ{ اﳌﺘﻌﺎﻗﻞ«‪ ،‬وﺟﻌﻠﺖ اﻟﻌﻠﻢ »ﻣﺴﺨﺔ‬ ‫وﻋﻤﻠﺔ زاﺋ ـﻔــﺔ« وﻳ ــﺮى أن »ﺟــﺎﻫــﻞ ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع‬

‫ﻻ ﻳﻘﻮﱢ م ا\ﺷﻴﺎء ﲟﻌﺎﻧﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﻬﻢ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫ﲟﺮاﻣﻴﻬﺎ‪ ،‬وإ ﱠﻧـﻤــﺎ ﺑﺤﺴﺐ ﺣﺮوﻓﻬﺎ« )ﺷــﺮوط‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪ ٨٤‬ـ ‪ ،٨٥‬وﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ ٧٥‬ـ ‪ .(٧٦‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﻋﻤﱠﻖ اﺑﻦ ﻧﺒﻲ ﺗﺼﻮّ ره ﳌﺮض ا َ‬ ‫ﳊ ْﺮﻓﻴﱠﺔ ‪ 1‬ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻻﺣــﻖ ورﺑـﻄــﻪ ﲟــﺎ ﺳـ ﱠﻤــﺎه ﻣــﺮض »اﻟـ ِـﺸـ ْﻌــﺮ ﱠﻳــﺔ«‪،‬‬ ‫ـﺼـ ًﻼ ﻛــﺬﻟــﻚ ‪ 1‬دور اﳊــﺮﻓ ـ ﱠﻴــﺔ ‪ 1‬ﺗﻌﻄﻴﻞ‬ ‫ﻣـﻔـ ﱢ‬ ‫ﻋﻘﻼﻧﻴﱠﺔ إﻧـﺴــﺎن ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ اﳌــﻮﺣﱢ ــﺪﻳــﻦ وﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ؛ ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻛﺎﺋ ًﻨﺎ ﺟﺪﻟ ّﻴًﺎ ﻳﻠﻒ وﻳﺪور‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻇﺎ ًّﻧﺎ أ ﱠﻧﻪ ﻳﺼﻨﻊ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﻠﻤًﺎ وﻳﻄﻮّ ر‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺻـﺒــﺢ ﻛﺎﺋ ًﻨﺎ ِﺷـﻌــﺮ ًّﻳــﺎ ﺗﺘﺤ ّﻜﻢ ‪1‬‬ ‫ﺗﻔﻜ‪N‬ه وﺳﻠﻮﻛﻪ اﻟﻨﺰﻋﺔ ا\دﺑﻴﱠﺔ اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋﺰم ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎرئ اﻟﺮﺟﻮع إ‪ K‬ﻛﺘﺎﺑﻪ »وﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎ{ ا ﺳــﻼﻣــﻲ« ﻟ ـﻘــﺮاءة اﳌــﺪﺧــﻞ واﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ©‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ »ﺣﺮﻛﺔ ا ﺻ ــﻼح« ﻟﺘﺘﺠ ﱠﻠﻰ ﻟﻪ‬ ‫ﻓﻜﺮة اﺑــﻦ ﻧﺒﻲ ﻋﻦ ا َ‬ ‫واﻟﺸﻌْﺮﻳﱠﺔ ﲤﺎم‬ ‫ﳊ ْﺮﻓﻴﱠﺔ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﺠ ﱢﻠﻲ‪ ،‬وﺳﺄﻧﻘﻞ ﻟﻪ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﳕﺎذجج‬ ‫ﺗﺪل ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺼﻮد‪.‬‬ ‫ﺪﻳﺚ اﺑــﻦ ﻧﺒﻲ ﻋﻦ‬ ‫وﻟْﻴﺘﻨﺒﱠﻪ اﻟـﻘــﺎرئ أنﱠ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ا َ‬ ‫ﳊ ـ ْﺮﻓ ـ ﱠﻴــﺔ واﻟﺸﻌﺮﻳﱠﺔ ﺟــﺎء ‪ 1‬ﺳﻴﺎق ﲢﻠﻴﻠﻪ‬ ‫ﻟ}ﻣﺮاض اﳋﻔﻴﱠﺔ اﳌﺘﺤ ﱢﻜﻤﺔ ‪ 1‬ﺗﻔﻜ‪» N‬إﻧﺴﺎن‬ ‫ي‬ ‫ا ﻧﺴﺎن اﻟﺬي‬ ‫ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳌﻮﺣﺪﻳﻦ« وﺳﻠﻮﻛﻪ‪ ،‬ذﻟﻚ ‬ ‫ﺳﺒﻖ أن ﱠ‬ ‫وﺿﺤﻨﺎ أ ﱠﻧﻪ‬ ‫ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻪ اﻟــﺬات اﳋﻔﻴﱠﺔ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ‪ ،‬وﺗ ـﻔ ـ ﱢﺮخ ‪1‬‬ ‫اﳌﺮﻳﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻜﻨﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻮ‪،‬‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ‪ ،1‬ﻓﻤﻤﱠﺎ ﻗﺎﻟﻪ ‪1‬‬ ‫ﺎ‪،1‬‬ ‫دواﺧﻠﻨﺎ ﻣﻨﺬ اﻧﺤﺪارﻧﺎ ‪1‬‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻌﻨﻰ‪» :‬إ‪ K‬ﺟﺎﻧﺐ ﻣﺎ ا ﱠﺗﺼﻒ ﺑﻪ إﻧﺴﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﳌﻮﺣﱢ ﺪﻳﻦ ﻣﻦ َذ ﱢرﻳﱠﺔ ]ﻧﺴﺒ‬ ‫ﺴﺒ ًﺔ إ‪ K‬ا َﻟــﺬ ﱠرة؛ أيّ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﺘﻲ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﲡﺰﻳﺌﻲ‬ ‫ﺗﻔﻜ‪N‬‬ ‫ﺘﻘﺪ اﻟﻨﻈﺮة اﻟﻜﻠﻴﱠﺔ[‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫وﺗ ــﺰ ّﻣ ــﺖ وﻧـ ــﺰوع إ‪ K‬اﳌــﺪﻳــﺢﺢ { ﺗﺴﺘﻄﻊ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠ‪À‬ﺺ ﻣﻨﻪ ﻋـﻘــﻮل اﳌﺼﻠﺤﲔ؛‬ ‫ﺼﻠﺤﲔ؛ إ‪K‬‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ ﻫـ ــﺬا ﻛ ـﻠــﻪ ﺗ ـﻘــﻒ ﻋ ـﻴــﻮب ذات‬ ‫ﻃﺎﺑﻊ ﺟﻤﺎﻋﻲ ﻛﺎﳉﺪل‪ ،‬وا َ‬ ‫ﳊ ْﺮﻓﻴﱠﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺸ ـ ‪À‬ﺒــﺚ ﺑـ ــﺄذﻳـ ــﺎل اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﻠﻴﻖ ‪ 1‬اﳋﻴﺎل‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻄ ـﺒــﻊ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ ﻣ ــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳌﻮﺣﱢ ﺪﻳﻦ‪» ،«..‬ﻳﺆدﱢي ﺑﻨﺎ‬ ‫اﳌ ـﻘــﺎم إ‪ K‬اﳊــﺪﻳــﺚ ﻋﻦ‬

‫ ‬ ‫ا َ‬ ‫ﳊ ْﺮﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺑﺪﻋﺖ اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﱠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ أﺟﻤﻞ‬ ‫ﻟﻐﺎت اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫــﺬه اﻟﻌﺒﻘﺮﻳﱠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ‪1‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻔﻬﺎ ﳑﱠﺎ أﺑﺪﻋﺖ ﻛﺎﳌَ ﱠﺜﺎل اﻟﺬي ﻫﺎم ﺑﺘﻤﺜﺎﻟﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ أﺑﺪﻋﻪ ﻣﻨﻘﺎﺷﻪ‪ ،‬واﻟﻐﺮام ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت أﻋﻈﻢ‬ ‫ـﺎم‪ ،‬أو‬ ‫ﺧ ـﻄ ـ ًﺮا ﻣــﻦ اﻟ ـﻐــﺮامم ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺪن‪ ،‬أو اﻟ ــﺮﺧ ـ م‬

‫اﳊﺠﺮ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﺆدﱢي أو ًﻻ وﻗﺒﻞ ﻛﻞ ﺷﻲء إ‪ K‬أنْ‬ ‫ﺣﺎﺳﺔ ﺗﻘﺪﻳﺮ ا\ﻣﻮر ﻋﻠﻰ وﺟﻬﻬﺎ‬ ‫ﻳﻔﻘﺪ ا ﻧﺴﺎن ﱠ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬وﻫــﻮ أﻣ ـ ٌﺮ ﻻزم ﱢ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺟﻬﺪ‬ ‫ّ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻨﺎء‪ ..‬وﻟﻜﻦﱠ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ وﻗﻌًﺎ‬ ‫وﺟﺎذﺑﻴﱠﺔ ﻻ ُﺗﻘﺎوم ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻞ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﳌﻮﺣﱢ ﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻧﺘﺞ ﻋﻦ ذﻟﻚ أنْ ﺻــﺎرت اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﺆ ﱠﻟﻬﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﻟﺘﻄﻮّ ر‪.«...‬‬ ‫ﺛ ﱠﻢ ﻳﺸﺮح ﻛﻴﻒ اﻧﺘﻘﻞ ﺗﺄﺛ‪ N‬ﻣﺮض اﳊﺮﻓﻴﱠﺔ‬ ‫إ‪ K‬اﳉــﺎﻧــﺐ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻓــﺄﺻــﺎب اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻄﺤﻴﱠﺔ واﻟﻼﻓﺎﻋﻠﻴﱠﺔ )اﳉﻤﻮد(‪ ،‬ﻓﻤﻤﱠﺎ ﻗﺎل‬ ‫‪ 1‬ﻫﺬا‪» :‬ﻓﻼ ﻏﺮاﺑﺔ إذن أن ﻧﺮى اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫{ ﻳﻌﺮف ﺑﻌ ُﺪ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﱠﺔ؛ ﻓــﺈن اﺳﺘﺒﺪاد‬ ‫ا\ﻟ ـﻔــﺎظ واﻟـﺼـﻴــﻎ ﺑــﻪ ﻳﺨﻠﻊ ﻋﻠﻰ أيﱢ ﺗﻔﺴ‪N‬‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻀﺔ ﻃــﺎﺑـ ًﻌــﺎ ﺳـﻄـﺤـ ًّﻴــﺎ‪ ..‬إنﱠ أﺧـﻄــﺮ ﺷــﻲء‬ ‫ﻳﻮاﺟﻬﻨﺎ ‪ 1‬ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻫﻮ ا ﱢﺗﻔﺎق اﶈﺎﺿﺮ‬ ‫واﳌﺴﺘﻤﻊﻊ ﻋﻠﻰ اﳉـﻤــﻮد‪ ،‬واﻧ ـﻌــﺪام اﻟﻔﺎﻋﻠﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫اﳊﻘﺎﺋﻖ اﳊﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺷ ﱢﻜﻠﺖ‬ ‫ﺣ ﱠﺘﻰ ﻟﻘﺪ ﲢﻮﱠ ﻟﺖ اﳊ‬ ‫اﳊ ـﻀــﺎرة ا ﺳــﻼﻣ ـ ﱠﻴــﺔ إ‪K‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻣﻀﻰ وﺟــﻪ اﳊ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻧﺔ ‪ 1‬ﺟﻤﻞ راﺋﻘﺔ‪ ،‬و)ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺣﻘﺎﺋﻖ ﺧﺎﻣﺪة ﻣﺪﻓﻮ‬ ‫ﻏــﺰﻳــﺮ(‪ .‬وﻳـﺒــﺪو أنﱠ اﳌـﺜــﻞ ا\ﻋـﻠــﻰ ﻗــﺪ ﻇـ ﱠـﻞ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻻﻧـﺤـﻄــﺎط؛ أن ﻳﺼﺒﺢ اﳌــﺮء‬ ‫ﻛــﺎن ﻣﻨﺬ ﻋﺼﺮ اﻻﻧ‬ ‫)ﺑﺤﺮ ﻋﻠﻢ(‪ ،‬ﻳــﺰرد اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻳﻔﻘﺪ ﻣﻌﻨﻰ دوره‬ ‫درس ‪ 1‬اﻟﺘﻔﺴ‪ N‬ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأيّ در‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﻟﺮاﻫﻨﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺒﺪﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺗﻔﺎﻫﺔ ﺛﻘﺎﻓﺘ‬ ‫ا\ﻟﻔﺎظ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﻌﺒﱢﺮ ﻋﻦ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫اﻟﺸﻬﻮة إ‪ K‬اﻟﻜﻼم«‪) .‬وﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﻦ ¯ﺮد اﻟﺸ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ ‪.(٥٣ ،٥٢ ،٥٠‬‬ ‫ا ﺳ‬ ‫اﻟﻌﺎ{ ‬ ‫ﺛ ـ ﱠﻢ ﻳﻳﺮﺑﻂ ﺑــﲔ اﳊــﺮﻓـ ﱠﻴــﺔ وﻋ ﱠﻠﺔ‬ ‫ﻣــﺮﺿـ ﱠﻴــﺔ أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻫــﻲ ﻣــﺎ ﻳُﺴﻤﱢﻴﻪ‬ ‫اﻟﺸﻌْﺮﻳﱠﺔ« اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‬ ‫»اﻟﻨﺰ‬ ‫»اﻟﻨﺰﻋﺔ ِ‬ ‫»اﻟﺸﻌ ِْﺮﻳﱠﺔ ﺗﻘﺼﺪ إ‪K‬‬ ‫ﺑﻘﻮ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ِ :‬‬ ‫اﻟاﻟـﻨــﺎﺣـﻴــﺔ اﳉ ـﻤــﺎﻟ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وإ‪K‬‬ ‫اﻟ ـﺒــﺪﻳــﻊ اﻟـ ــﺬي ﺗ ـ ﱠﺘ ـﺼــﻒ ﺑﻪ‬ ‫ﺣَﺣـ ـ ْﺮﻓـ ـ ﱠﻴ ــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ ]‪ 1‬ط‬ ‫‪١٤٠٢٢‬ﻫ ـ ــ‪» :‬ﺣــﺮﻓــﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ«‬ ‫وﻫﻮ ﺗﻄﺒﻴﻊ[ وﻧﺰﻋﺔ اﳌﺪﻳﺢ‪،‬‬ ‫وﻫ‬

‫ً ً‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻈﻠﻤﺎ‪ ..‬واﻟﻘﻀﺎء ﺑﺮأهﱠ‬ ‫»ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﻃﻪ ﺣﺴﲔ«‪ ..‬ﺗﻌﺪى ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬وﺳﻠﻚ ﻃﺮﻳﻘﺎ‬ ‫‪ &@ / - R % 'A‬‬

‫ﻳ ـﻌــﺪ ﻛـ ـﺘ ــﺎب » ــﺎﻛــﻤ ــﺔ ﻃ ــﻪ ﺣ ـﺴــﲔ«‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺮواﺋﻰ ﺧــ‪N‬ي ﺷﻠﺒﻲ‪ ،‬أﺣــﺪ أﻫــﻢ اﳌﺮاﺟﻊ‬ ‫‪ 1‬ﻗـﻀـﻴــﺔ ﻛ ـﺘــﺎب »‪ 1‬اﻟـﺸـﻌــﺮ اﳉــﺎﻫـﻠــﻲ«‬ ‫ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺮاﺣﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻪ ﺣﺴﲔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫أﺛــﺎر اﻟــﺰواﺑــﻊ ‪ 1‬ﻋـﺼــﺮه‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺎﻟﺖ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬وﺗﻈﺎﻫﺮت ﻓﺌﺎت ﺑﺴﺒﺒﻪ ‪ 1‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻳﻌﺘ® ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻨﺎدرة‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ‪¯ 1‬ﻤﻠﻪ ﳝﺜﻞ ﻧﺺ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ أﺟﺮاﻫﺎ اﻟﻨﺎﺋﺐ ﻤﺪ ﻧﻮر ﻣﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻃــﻪ ﺣﺴﲔ ﻓــﻰ ﺳﻨﺔ ‪ ١٩٢٦‬ﺑﻌﺪ اﻟﺒﻼﻏﺎت‬ ‫اﻟﺘﻰ اﺗﻬﻤﺘﻪ ﺑﻨﺸﺮ وﺗﻮزﻳﻊ وﻋــﺮض ﻟﻠﺒﻴﻊ‬ ‫‪ 1‬اﶈﺎﻓﻞ واﶈﻼت اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻛﺘﺎﺑًﺎ أﺳﻤﺎه‬ ‫»‪ 1‬اﻟﺸﻌﺮ اﳉﺎﻫﻠﻲ« ﻃﻌﻦ وﺗﻌﺪّى ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺣﺎﻓﻆ‬

‫اﻟﺪﻳﻦ ا ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺪل ﻧﺺ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺬي ﻧﺸﺮه ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺧ‪N‬ي ﺷﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻤﺪ ﻧ ــﻮر‪ ،‬وﻛـﻴــﻞ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟ ــﺬي ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺴﺆو ًﻻ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ آﻧــﺬاك‪ ،‬و{ ﻳﺴﺘﺒﻌﺪ‬ ‫ﺷﻠﺒﻲ‪ ،‬أﻧﻬﺎ ﻧﺘﺎج ﻣﺎ أﺣﺪﺛﻪ ﻃﻪ ﺣﺴﲔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﳌﺼﺮي ﻣﻦ ﺣﺮاك ﺛﻘﺎ‪.1‬‬ ‫وﻳﻨﺸﺮ »ﺷﻠﺒﻲ« ‪ 1‬ﻣﺆﻟﻔﻪ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺺ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﻊ ﻃﻪ ﺣﺴﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل‬ ‫وﻛـﻴــﻞ اﻟـﻨـﻴــﺎﺑــﺔ‪» :‬وﻧ ـﺤــﻦ ﻧــﺮى أن ﻣــﺎ ذﻛــﺮه‬ ‫اﳌــﺆﻟــﻒ ‪ 1‬ﻫ ــﺬه اﳌـﺴــﺄﻟــﺔ ﻫــﻮ ﺑـﺤــﺚ ﻋﻠﻤﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﻌﺎرض ﺑﻴﻨﻪ واﻟــﺪﻳــﻦ وﻻ اﻋــ اض ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻳﺘﻀﺢ أن ﻏــﺮض اﳌــﺆﻟــﻒ { ﻳﻜﻦ‬ ‫¯ﺮد اﻟﻄﻌﻦ واﻟﺘﻌﺪّي ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻳﻦ؛ ﺑﻞ إن‬ ‫اﻟﻌﺒﺎرات اﳌﺎﺳﺔ ﺑﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﺘﻲ أوردﻫ ــﺎ ‪1‬‬

‫ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﺿﻊ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ إﳕﺎ ﻗﺪ أوردﻫﺎ ‪1‬‬ ‫ﺳﺒﻴﻞ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻊ اﻋﺘﻘﺎده أن ﺑﺤﺜﻪ‬ ‫ﻳﻘﺘﻀﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ K‬ﻳﻜﻮن اﻟﻘﺼﺪ اﳉﻨﺎﺋﻲ‬ ‫ﻏ‪ N‬ﻣﺘﻮﻓﺮ«‪.‬‬ ‫وﻳﻀﻴﻒ وﻛﻴﻞ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺆﻟﻒ‬ ‫ﻃﻪ ﺣﺴﲔ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬إن ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﻓﻀ ًﻼ ﻻ ﻳﻨﻜﺮ‬ ‫‪ 1‬ﺳﻠﻮﻛﻪ ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﺟــﺪﻳـﺪًا ﻟﻠﺒﺤﺚ ﺣــﺬا ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺣــﺬو اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣــﻦ اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ؛ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﺸﺪة‬ ‫ﺗــﺄﺛــ‪ N‬ﻧﻔﺴﻪ ﳑــﺎ أﺧــﺬ ﻋﻨﻬﻢ ﻗــﺪ ﺗ ــﻮرط ‪1‬‬ ‫ﺑﺤﺜﻪ ﺣﺘﻰ ﺗﺨﻴﻞ ﺣ ًﻘﺎ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﺑﺤﻖ أو ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺰال ‪ 1‬ﺣﺎﺟﺔ إ‪ K‬إﺛﺒﺎت أﻧﻪ ﺣﻖ‪ ،‬وﻗﺪ ﺳﻠﻚ‬ ‫ﻃﺮﻳ ًﻘﺎ ﻣﻈﻠﻤًﺎ وﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴ‪ N‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻬﻞ وأن ﻳﺤﺘﺎط ‪ 1‬ﺳــ‪N‬ه ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻀﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ أﻗــﺪم ﺑﻐ‪ N‬اﺣﺘﻴﺎط ﻓﻜﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻏ‪ N‬ﻤﻮدة«‪.‬‬

‫وﻟ ـﻌــﻞ اﻟـ ــﺮواﺋـ ــﻲ ﺧـ ــ‪N‬ي ﺷـﻠـﺒــﻲ أراد‬ ‫أن ﻳﻘﻮل ‪ 1‬ﻛﺘﺎﺑﻪ » ﺎﻛﻤﺔ ﻃــﻪ ﺣﺴﲔ«‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي أﻋــﺎدت ﺟﺮﻳﺪة اﻟﻘﺎﻫﺮة ﺑﺎﻻﺷ اك‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻧﺸﺮه ﻓﻰ‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ا\ﺧ‪ ،N‬ﺑﻀﺮورة اﻟ ﻳﺚ ‪ 1‬ﺗﻮﺟﻴﻪ‬ ‫اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت ﻟﻶﺧﺮ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻠﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ ﺑﺪاﻳﺔ أن‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺒﻼﻏﺎت ﻗﺪﻣﺖ ‪ 1‬اﻟﻔ ة ﻣﺎ ﺑﲔ ‪٣٠‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮ ‪ ١٩٢٦‬و‪ ١٤‬ﺳﺒﺘﻤ® ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم اﻧﺘﻈﺮ ¯ﻲء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﻪ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺧﺎرج ﻣﺼﺮ ‪ ١٩ 1‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫وﺑﺪأ ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺘ® »ﺷﻠﺒﻲ« أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪ 1‬زﻣﻦ ﻃﻪ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﻧﺘﺼﺮت وﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ اﳌﻌﺮﻛﺔ ﺳﺎﳌﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺴﻢ اﻟﻘﻀﺎء اﳌﻌﺮﻛﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ وﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي‪.‬‬

‫‪ 1‬اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣ‪ N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬أﻣ‪ N‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ¯ﻤﻊ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺎت اﻟﻮﻗﻔﻴﺔ ‪ 1‬اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮّ رة‪ ،‬و‪ 1‬ﺧﻄﻮة ﺗﺎﻟﻴﺔ إﻋ ــﺪاد ﻓـﻬــﺎرس ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن ﺑﲔ ﻳﺪي اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺸﺄن ‪ 1‬اﻟﻔﻬﺮس‬ ‫اﳌﻔﺼﻞ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺈﻋﺪاده ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﻮث ودراﺳــﺎت‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﻬﺮﺳﺖ اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت اﻟ ّﻨﺎدرة‬ ‫‪ 1‬اﳋــﺰاﻧــﺔ اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻤﺪ ﻟﻨﺎﻇﺮ‬ ‫اﻟﻮﻗﻒ اﻟﺴﻴﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﻫﺎ© ﺗﻌﺎوﻧﻪ ﻣﻊ اﳌﺮﻛﺰ ﺑﺈﺧﺮاج‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔﻬﺮس‪.‬‬ ‫وﻟـﻌـ ّﻠــﻲ أﺷ ــ‪ N‬أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ إ‪ K‬ﻣــﺎ أﺧــﺮﺟـﺘــﻪ ﻣﻜﺘﺒﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﻞ ﺑﻬﻮﻟﻨﺪا ﻣﻦ ﻓﻬﺎرس ﻟﻠﻤﺨﻄﻮﻃﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﻬﺎ أﻣﲔ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻠﻮا©‬ ‫ً‬ ‫اﳌ ـ ــﺪ©‪ ،‬اﻟـ ــﺬي اﺑ ـﺘــﺎﻋــﺖ ﻣ ـﻨــﻪ ﻣـﻜـﺘـﺒــﺔ ﺑــﺮﻳــﻞ أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫ﺣﻀﻮره اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﺎدس اﳋــﺎص ﺑﺎﻻﺳﺘﺸﺮاق‬ ‫وذﻟﻚ ﻋﺎم ‪١٨٨٣‬م‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﻫﺬا اﻟﻔﻬﺮس اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑــﺎ ﳒـﻠـﻴــﺰﻳــﺔ ﻋ ـﻨــﻮان »‪Catalogue Of Arabic‬‬ ‫‪.«Manuscripts, By; J.J Witkam‬‬ ‫وﻗﺪ ﻋﻨﻲ ﻣﺆﺳﺲ دار اﻟﻔﺮﻗﺎن‪ ،‬ﻣﻌﺎ¡ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ زﻛﻲ ﳝﺎ© ﺑﺸﺨﺼﻴﺔ اﳌﺴﺘﺸﺮق اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي‬ ‫‪ Snouk Hurgronje‬وﻣــﺎ ﺗﺮﻛﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣــﺪى اﻫـﺘـﻤــﺎم اﳌﺴﺘﺸﺮﻗﲔ ﺑــﺎﻟــ اث اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ّﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﻴﺦ أﻣﲔ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺣﻠﻮا© اﳌﺪ©‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﻈﻴﺖ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺎﺗﻪ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة ﺑﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫واﻟـ ّﻨـﻘــﺎش اﻟﻌﻠﻤﻴﲔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﻐﺮﺑﻴﲔ‪،‬‬ ‫‪ 1‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟــﺬي ﻏﻔﻠﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻋــﻦ ﺗﺮاﺛﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ¡‬ ‫ﻋﺪم ا ﻓﺎدة ﻣﻨﻪ ‪ 1‬اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴًﺎ وﻓﻜﺮﻳًﺎ وﺣﻀﺎرﻳًﺎ‪.‬‬

‫وﺗﻠﻚ وﺳﻴﻠﺔ رﺷﻴﻘﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺨﻔﻲ ﻣﻮاﺿﻊ‬ ‫اﻟﻨﻘﺺ واﻻﺧﺘﻼل‪ ،‬ﻓﺘﺠﻤﻞ ا\ﺧﻄﺎء‪ ،‬وﺗﺴ ‬ ‫اﻟﻌﺠﺰ ﺑﺴﺘﺎر ﻣﻦ اﻟﺒﻼﻏﺔ اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ« )اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫‪ ،(٥٤‬وﻫـ ــﺬا ﻧــﺺ ﺑــﺎﻟــﻎ ا\ﻫ ـﻤ ـ ﱠﻴــﺔ ‪ 1‬ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻫﻨﺎ؛ \ ﱠﻧﻪ ﻳﺰﻳﻞ أيﱠ ﱟ‬ ‫ﺷﻚ ‪ 1‬ﻛﻮن ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻐﺬاﻣﻲ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﺒﱠﺮ ﻋﻨﻪ اﺑﻦ‬ ‫»اﻟﺸﻌْﺮﻧﺔ« ﻟﺪى‬ ‫ّ‬ ‫ـ«اﻟﺸﻌْﺮﻳﱠﺔ«‪ .‬ﺛ ﱠﻢ ﻳﻘﺮر‪» :‬إن ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎﺋﺺ‬ ‫ﻧﺒﻲ ﺑ ِ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺣ ّﻠﻠﻨﺎﻫﺎ { ﺗﻜﻦ ﻟﺘﻌﲔ ﺟـﻬــﻮد اﳌــﺪرﺳــﺔ‬ ‫ا ﺻﻼﺣﻴﱠﺔ ]ﻳﻘﺼﺪ ﻤﺪ ﻋﺒﺪه‪ ،‬ورﺷﻴﺪ رﺿﺎ‪،‬‬ ‫واﺑــﻦ ﺑﺎدﻳﺲ‪ ،‬وأﺗﺒﺎﻋﻬﻢ[ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ { ﺗﻌﺮف‬ ‫أو { ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻟﺘﻐ ّﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎﺋﺼﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻜﺬا ﻇـ ﱠﻠــﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣــﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﳌﻮﺣﱢ ﺪﻳﻦ ﺳﺎﻛﻨﺔ ﺑﺮﻣﱠﺘﻬﺎ ‪ 1‬اﻟﻀﻤ‪ N‬اﳌﺴﻠﻢ«‬ ‫)اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪.(٥٤‬‬ ‫ﻓـﻜـ ‪À‬ﻞ َﻣ ــﻦ ﻗ ــﺮأ ﻛ ــﻼم اﻟ ـﻐــﺬاﻣـ ّـﻲ اﳌـﺘـﻜــﺮر ‪1‬‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ‪ 1‬ﻋﻦ ﺣﻴﻠﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮات اﳌﻮاﺿﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﳉـﻤــﺎﻟـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﻋ ــﻦ ﺗﺴﺒﺐ اﻟـﻔـﺨــﺮ واﳌــﺪﻳــﺢ ‪1‬‬ ‫ﺷﻌﺮﻧﺔ اﻟــﺬات‪ ،‬واﻟﻘﻴﻢ واﻟﺴﻠﻮك‪ ،‬وﻋﻦ ﺗﺴ ‬ ‫ﻋﻠﻠﻨﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ ﻣﻦ ﺷﻜﻠﻴﱠﺔ وﺟﻤﻮد‪ ،‬وﻻ ﻋﻘﻼﻧﻴﱠﺔ‬ ‫وراء ﺳﺘﺎر اﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺔ ﻳﻠﺤﻆ ا‪¢‬ن ﺑﻮﺿﻮح أنﱠ‬ ‫ﺗﻠﻚ ﻛﻠﻬﺎ ﺗﻌﺎﺑ‪ N‬ﻣﺮادﻓﺔ ﳌﺎ ﻋﺒﱠﺮ ﻋﻨﻪ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺒﻲ ‪ 1‬اﻟﻨﺼﻮص اﳌﻨﻘﻮﻟﺔ أﻋــﻼه‪ ،‬وﻣــﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﲢﻠﻴﻞ وﻧﻘﺪ ﻟﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﻤ ًﻼ‬ ‫وﺷﻌ ِْﺮﻳﱠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣ َْﻲ ﺣَ ْﺮﻓﻴﱠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ِ ،‬‬ ‫أﻣــﺮﺿــﺎ اﻟﻌﻘﻞ واﻟـﻨـﺸــﺎط‪ ،‬وﺳﺒﱠﺒﺎ ‪ 1‬واﻗﻌﻨﺎ‬ ‫ﺗﻜﺪﻳﺴﺎ ﻟ}ﺷﻴﺎء‪ ،‬وﺗــﺮاﻛـ ًﻤــﺎ ﻟ}ﻟﻔﺎظ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ‪1‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ واﻟﺘﻔﻜ‪ ،N‬ﻓ‪É‬ى ﻫﻨﺎ ﻛﻴﻒ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎن اﻟﺴﺎرق اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺑﺂﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﻒ‪ ،‬ﻓﻌﺒﱠﺮ‬ ‫»اﻟﺸﻌﺮﻳﱠﺔ« ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻀﻤﻮن ﻗﻮل اﺑﻦ ﻧﺒﻲ ِ‬ ‫َ‬ ‫»اﻟﺸ ْﻌ َﺮﻧﺔ«!! وﻫﻨﺎ ﻳﻨﻔﻠﺖ ﻣﻦ اﻟﺴﺎرق أﺛﺮ ﻳﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ َﻓﻌﻠﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻘ ﱢﺪﻣًﺎ ﻟﻨﺎ ‪-‬دون ﻗﺼﺪ ﻣﻨﻪ‪ -‬ﻗﺮﻳﻨ ًﺔ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻧﺎ إ‪ K‬ﻣﻨﺒﻊ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ ﺗﻌﻴﻨﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺳﺮﻗﺘﻪ‪ ،‬وﺣﺎل اﻟﻘﺮﻳﻨﺔ ﺑﻨﻮﻋﻴﻬﺎ اﳌﻘﺎ¡‬ ‫واﳌﻘﺎﻣﻲ ‪ 1‬اﻟﺴﺮﻗﺔ ا\دﺑﻴﱠﺔ ﻛﺤﺎل ا\ﺛﺮ اﳌﺎدي‬ ‫‪ 1‬ﻋﻠﻢ اﳉــﺮﳝــﺔ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺒﻖ ذﻛــﺮه ‪1‬‬ ‫اﳉﺰء اﻟﻨﻈﺮي‪.‬‬

‫ﻧﻮاﻓﺬ‬

‫‪20‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫اﻷﺧﺪود‪ ..‬ﻟﻮﺣﺎت ﻓﻨﻴﺔ ﺗﻌﺎﻧﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن أﺛﻨﺎء إﳒﺎز أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ ‪ #‬اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ ‪3 #‬‬ ‫ ‪ 1#$ 24‬‬

‫( ? ‪ & 1 - .& S‬‬

‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن ﻤّﺪ اﻟﺮﺑﺎط‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﺑﻴﺖ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ‪ ،‬وﻋﺒﺪا ﺷﺎﻫﺮ‪ ،‬وﻓﻬﺪ ﺧﻠﻴﻒ‪ ،‬ودﻻﻣﺔ‬ ‫آل ﺣﻴﺪر‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﱠﺔ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻣﺸﻌﻞ آل ﻗــﺮاد اﳌـﺸــﺮف اﻟـﻌــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻠﺤﻤﺔ ا\ﺧﺪود اﻟﻔﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺷﺎرﻛﻮا ‪ 1‬إﻳﻀﺎح‬ ‫أﻫﺪاف اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺣﺎﺻﺮﻳﻦ ذﻟﻚ ‪:1‬‬ ‫‪ -‬ﲢﻘﻴﻖ ﺟﺰء ﺑﺴﻴﻂ ﻣﻦ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬‬

‫ " ‪:W*

%6X Y‬‬

‫ﲤـﺜــﻞ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ا\ﺛــﺮﻳــﺔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﻓﻀﺎ ًء ﺟﻤﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻳﺴﺘﻠﻬﻢ ﻗﺮاﺋﺢ اﳌﺒﺪﻋﲔ ‪1‬‬ ‫ﻛﺎ ﱠﻓﺔ اﺠﻤﻟﺎﻻت ﻟﻴﻤﺘﺤﻮا ﻣﻨﻪ‪ ،‬وﻳﺒﺪﻋﻮا ‪ 1‬ﺳﺎﺣﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻫــﺬه اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ﺗﻄﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒ ــﺮان ﺑ اﺛﻬﺎ‬ ‫اﳊﻀﺎري واﻟ اﺛﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗ®ز ﻓﻴﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا\ﺧﺪود‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ واﳊﻀﺎرﻳﱠﺔ‬ ‫ا\ﺑﺮز‪ ،‬ﺑﻮرود ذﻛﺮﻫﺎ ‪ 1‬اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬وﺟﺬورﻫﺎ‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑﺔ ‪ 1‬ﻋﻤﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﲟﺎ ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺴﺮﺣً ﺎ‬ ‫ﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺎت وﺣـ ـﻀ ــﺎرات ﻣـﺘـﻌــﺎﻗـﺒــﺔ‪ ،‬أﺛ ــﺮت ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﺑﻄﺒﻘﺎت ﻣــﻦ اﳉ ـﻤــﺎل‪ ،‬اﺳﺘﻨﻬﻀﺖ ﻫﻤﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ا\ﺧﺪود‬ ‫اﻟﻔﻨﻴﱠﺔ ا\و‪ ،«K‬اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺘﻬﺎ إﺣﺪى اﻟﻘﺮى اﻟ اﺛﻴﱠﺔ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان ﱠ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻛﺒ‪ N‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﺑﺎ\ﻋﻤﺎل‪،‬‬ ‫أو ‪¯ 1‬ﺎل اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪..‬‬

‫•

‪5 .‬‬ ‫• ‪ G6! 7 H‬‬ ‫• ‪'? @6:‬‬ ‫& !‪ 6‬‬ ‫ ‪ 24 F I‬‬ ‫‪ 0 AB‬‬ ‫! &‪7 8$ 9‬‬ ‫ ‪ J KL $‬‬ ‫ ‪ C D‬‬ ‫ ‪ 1#$ : #‬‬ ‫ ‪CM 6‬‬ ‫* ' = <;; ‪C D 6E " 8‬‬ ‫ ‪9# /‬‬ ‫ ‪ # F‬‬ ‫ > ‬

‫• ‪N? :‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ !$‬‬ ‫‪7 ? K‬‬ ‫ ! ‬

‫• ‪@E6 O‬‬ ‫ ‪P 6 # Q4‬‬ ‫ ‪7 ! /‬‬ ‫ ! ‪ ! D‬‬ ‫ !‪R1‬‬ ‫ ‬

‫• ‪0 I‬‬ ‫‪+ SK‬‬ ‫ ‪@E8‬‬ ‫ ‪$ 1A‬‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﻴﺎء ﻣﻮاﻗﻊ اﻟ اث اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ إﻳﺼﺎل ﻓﻜﺮة ورﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان ﲟﺎ‬‫ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻣﻮﻗﻊ وﺣــﺎدﺛــﺔ ا\ﺧ ــﺪود اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ ﻳﺼﺐ ‪ 1‬ﻣﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬‫ﺑﻠﻐﺔ ﺗﻔﻬﻤﻬﺎ ﺟﻤﻴﻊ اﳊﻀﺎرات‬ ‫وﻣ ــﻦ واﻗـ ــﻊ اﳌـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ ﻓـﻘــﺪ أﺳـﻬـﻤــﺖ ا\ﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟ ـﻀــﻮء ﻋـﻠــﻰ ا\ﺧ ـ ــﺪود وﳒ ــﺮان اﳌـﻨـﺠــﺰة ‪ 1‬اﻛـﺘـﺸــﺎف وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣــﻮاﻫــﺐ اﻟﺸﺒﺎب‬‫إﻋﻼﻣ ّﻴًﺎ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ 1‬اﺠﻤﻟــﺎﻻت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ واﻟﻔﻨﻴﱠﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ ﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ دﻋﻢ اﳉﻬﻮد اﻟﻜﺒ‪N‬ة ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث اﻟـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟــﻼﺳـﺘـﻐــﻼل اﻻﻣ ـﺜــﻞ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن‬‫اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ ﲤ ﱠﻜﻨﻮا ﻣــﻦ اﻟﺘﻮﺟّ ﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﳒــﺎز‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫• ‪ V ?6‬‬ ‫• ‬ ‫ ‪ # D‬‬ ‫ ‪ $ 6‬‬ ‫ ?‪ D C 6‬‬ ‫‪ T ! #‬‬ ‫ ‪WXD % 4 > " 8‬‬ ‫ ‪ Y‬‬ ‫ ! ‪7 A? T‬‬ ‫ ‪ #‬‬ ‫ ‪ >&U‬‬ ‫ا\ﻋﻤﺎل ﺣﺴﺐ أﻫــﺪاف اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺳﺘﻨﻈﻢ ورش‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻟﻠﻔﻨﺎﻧﲔ ﺑﺈﺷﺮاف ودﻋﻢ ﻣﻦ ﺟﻤﻌﻴﱠﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫واﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬وإﻋـﻄــﺎء ﻓﺮﺻﺔ ﻟﻬﻢ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺎت ﺧﺎرج‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬ﻳُﺸﺎر إ‪ K‬أن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ دﺧﻠﺖ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺼﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﳉﻤﻬﻮر ﺑﻮاﻗﻊ ‪٢٠‬‬ ‫درﺟﺔ ّ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺣﺴﺎب اﳉﺎﺋﺰة ﲟﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫آﺑﺎر ﺳﺮاة اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﺗﺸ‪ N‬آﺑــﺎر اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ‪ 1‬ﻗــﺮى ﺳــﺮاة‬ ‫اﳉﻨﻮب‪ ،‬واﳌﻤﺘﺪة ﺟﻐﺮاﻓﻴ‪ ±‬ﻣﻦ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟـﻄــﺎﺋــﻒ ا‪ K‬ﺗ ـﺨــﻮم ﺑ ــﻼد اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ .‬ﻗــﺪ ﻻ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻏﺮاﺑﺔ ﻣﻦ ﻫــﺬا اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻜﺜﻴﻒ‬ ‫ﻟﻼﺑﺎر‪ ،‬ﻓﺄﻫﻞ اﻟﺴﺮاة ﻗﺪ درﺟﻮا و\زﻣﺎن‬ ‫ﺳﺤﻴﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻣـﺘـﻬــﺎن اﻟـﻔــﻼﺣــﺔ ﻛﻤﺼﺪر‬ ‫رﺋﻴﺴﻲ ﳊﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻜﺮﳝﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﺮاة‬ ‫ا‪ K‬وﻗــﺖ ﻗــﺮﻳــﺐ ﺷــﺮﻳــﺎن ﺣـﻴــﺎة ﻟﺴﺎﻛﻨﻲ‬ ‫ﻗﺮى اﻟﺴﺮاة‪ ،‬ﻓﻤﻨﻬﺎ ﺗﺴﻘﻰ اﳌﺰارع‪ ،‬وﺑﻬﺎ‬ ‫ﲢــﺪد ا\ﻣـ ــﻼك‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ ﺗﻨﻘﻞ اﳌ ـﻴــﺎه ا‪K‬‬ ‫اﳌـﻨــﺎزل‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﺼﺒﻴﺔ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‬ ‫وﻓﻨﻮن اﻟﻐﻄﺲ اﻳﻀ‪ ،±‬ﻓﻬﺬه اﻻﺑﺎر ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎ{ اﻟﺪﻳﺎر اﳌﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻦ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫اﻻرﺷﺎد واﻻﺳﺘﺪﻻل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎرات اﻟﻘﺮى‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﻛــﺬﻟــﻚ ﳝـﻜــﻦ اﻟ ـﻘــﻮل ان اﺑــﺎر‬ ‫اﻟﺴﺮاة ﻛﺎﻧﺖ رﻣﻮز‪ Â‬ﻟﻠﺘﻜﺎﺗﻒ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻻﺳ ــﺮي‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ اﳉﻮﻫﺮي ‪ 1‬ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻣﺮ ﻳﻌﻮد ا‪ K‬ان ﻛﻞ ﺑﺌﺮ ﺗﻌﻮد ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪\ K‬ﻛ ﻣﻦ أﺳﺮة ‪ ،‬وﻛﻞ اﺳﺮة ﻣﻦ أﺳﺮ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎء ﻟﻬﺎ ﺳﻘﻴﺎ ﻳﻮم ﻣﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻟﻬﺎ دور‬ ‫‪ 1‬ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﺌﺮ وﺻﻴﺎﻧﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺎ دور‬ ‫اﻳﻀ‪ 1 ±‬ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻻﺧﺮﻳﻦ وﻣﺪ‬ ‫ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻬﻢ ‪¯ 1‬ﻤﻞ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫آﺑـ ــﺎر اﻟـ ـﺴ ــﺮاة ﻟ ـﻬــﺎ ﺧـ ــﻮاص ﻣﻬﻤﺔ‬ ‫ﲤ ـﻴــﺰﻫــﺎ ﻋ ــﻦ ﻏــ‪N‬ﻫــﺎ ﻣ ــﻦ اﻻﺑـ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫وﺑ ـﺤــﻖ ﺗﻌﺘ® ﻗــﺪﳝــﺔ ﺟ ــﺪ‪ ،Â‬وﻗ ــﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ K‬ﻣﺌﺎت اﻟ ـﻘــﺮون‪ ،‬ان اﻟــﺬي ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ ﻫﻮ وﺟــﻮد دﻻﻻت ﻣﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺪل ﻋﻠﻰ ﻗﺪﻣﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ‪ ،‬ﻛﻞ ﺑﺌﺮ ﻣﻦ ﻫﺬه‬

‫اﻻﺑــﺎر ﻳﻮﺟﺪ ‪ 1‬ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺐ اﳌ ــﺎء اﳋ ــﺎرج ﻣﻨﻬﺎ ﺻﺨﺮ ﺻﻠﺐ‬ ‫ﻣﺴﺘﻄﻴﻞ اﻟﺸﻜﻞ ﻧﺎﻋﻬﻢ اﻟـﺴـﻄــﺢ‪ .‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ وﻇﻴﻔﺘﻪ ا\ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻫﻲ ان ﲤﺮ‬ ‫ﺣﺒﺎل ﺗﺮح اﳌﺎء ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺤﻪ اﻟﻨﺎﻋﻢ وذﻟﻚ‬ ‫أﺛـﻨــﺎء ﺳﺤﺐ اﻟـﺴــﻮا© ﻟﻘﺮب اﳌ ــﺎء‪ .‬ﻣﻊ‬ ‫ﻛ ة ﺗﻜﺮار ﺳﺤﺐ اﳊﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺨﺮ‬ ‫و\زﻣ ـﻨــﺔ ﻃــﻮﻳـﻠــﺔ‪ ،‬ﻓـﻘــﺪ ﺗﺸﻜﻞ ﻋﻠﺴﻄﺢ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ ﺧﻠﺠﺎن ﻧﺎﻋﻤﺔ ﺗﺸﺒﻪ ‪ 1‬ﺷﻜﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻃﺒﻌﺔ اﺻــﺎب اﻟﻴﺪ‪ ،‬وﻫــﺬا ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫ﻧــﺎﰋ ﻋــﻦ ﻧﺤﺖ اﳊـﺒــﺎل اﻟـﺒـﻄــﻲء ﻟﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮ وﻟﻴﺲ ا‪ K‬ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻧﺤﺖ ﻳﺪوي‬ ‫ﻣﺘﻌﻤﺪ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﳑﺎ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎدم ﻋﻬﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻻﺑﺎر ﻫﻮ ﻋﺪم وﺟﻮد ﺎوﻻت ﻣﺘﺄﺧﺮة‬ ‫ﳊـﻔــﺮ وﺗـﻌـﻤـﻤـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه اﻻﺑـ ــﺎر اﻟـﻘــﺪﳝــﺔ‬ ‫ﻓــﺎﳌـﺘــﺄﻣــﻞ ‪ 1‬ﻫــﺬه اﻻﺑ ــﺎر ﺳ ـﻴــﺪرك أﻧﻬﺎ‬ ‫ﻗﺪﳝﺔ ﺟﺪ‪ Â‬وﻻﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﺸﺎﺑﻬﻬﺎ ﻣﻦ آﺑﺎر‬ ‫ا\زﻣﻨﺔ اﳌﺘﺄﺧﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﻪ ﺳﻴﺪرك ﺑﺪاﻫﺎن‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬه اﻻﺑﺎر ﻗﺪ ﰎ ﺣﻔﺮﻫﺎ وﺗﻌﻤ‪N‬ﻫﺎ‬ ‫‪ 1‬ﻧﻄﺎق ﺣﻘﺒﺔ زﻣﻨﻴﺔ واﺣﺪة وذﻟﻚ ﻟﻜ ة‬ ‫أوﺟﻪ اﻟﺘﺸﺎﺑﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ـ ــﻦ اﳋ ـ ـ ــﻮاص اﳉ ـﻤ ـﻴ ـﻠــﺔ ‪¢‬ﺑـ ــﺎر‬ ‫اﻟﺴﺮاة ﻫﻲ ان ﻟﻜﻞ ﺑﺌﺮ اﺳﻢ ﺗﺸﺘﻬﺮ ﺑﻪ‬ ‫ﺑــﻪ‪ ،‬ﻓــﺎﻻﺳــﻼف اﻟـﻘــﺪاﻣــﻰ ﻗــﺪ درﺟــﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺔ آﺑﺎرﻫﻢ ﺑﺄﺳﻤﺎء ﲤﻴﺰ ﻛﻞ ﺑﺌﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﺧﻮاﺗﻬﺎ ا\ﺧﺮﻳﺎت ﻣﻦ اﻻﺑﺎر‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﳌ ـﺜــﺎل ﻻ اﳊ ـﺼــﺮ‪ ،‬ﺗــﻮﺟــﺪ اﺳ ـﻤــﺎء اﺑــﺎر‬ ‫ﻣﺸﺘﻬﺮة ﻣﺜﻞ » ﺑﺌﺮ اﻟﺴﺪ‪ ،‬ﺑﺌﺮ اﻟﺸﻂ‪ ،‬ﺑﺌﺮ‬ ‫اﳊﺎﺟﺐ‪ ،‬ﺑﺌﺮ اﻟﻬﻼﻟﻴﺔ‪ «...‬ﻫﺬه اﻻﺳﻤﺎء‬

‫ ‪ Z [ & 9# /‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﺗﻌﻠﻴﻠﻬﺎ أو ﺗﻌﺮﻳﻔﻬﺎ ﻟﻠﻘﺎرئ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻻﻧﻬﺎ اﺳﻤﺎء ﻗﺪﳝﺔ ﺟﺪ‪ Â‬وﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺗــﻮﺛـﻴــﻖ او ﺗـﻌــﺮﻳــﻒ ﻣﺴﺒﻖ ﳌــﺪﻟــﻮﻻﺗـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ﻗــﺪ ﺗﺬﻫﺐ ﺑﻌﺾ اﻻﺟـﺘـﻬــﺎدات ا‪ K‬رﺑﻂ‬ ‫اﺳﻤﺎء اﻻﺑــﺎر ﺑﺎﺳﻤﺎء اﳌ ــﺰارع اﶈﻴﻄﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺴﻤﻰ اﻟﺒﺌﺮ ﺑﺎﺳﻢ اﺷﻬﺮ ﺑﺴﺘﺎن‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻻﺟﺘﻬﺎدات‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻄﻠﻘﺔ ﺑﻼ ﻗﻴﻮد‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈﻢ اﺳﻤﺎء‬ ‫اﳌـ ــﺰارع ﻣـﻐــﺎﻳــﺮ‪ Â‬ﲤــﺎﻣــ‪ ±‬ﻻﺳ ـﻤــﺎء اﻻﺑ ــﺎر‪،‬‬ ‫واﻟﺮاﺟﺢ وا ﺗﻌﺎ‪ K‬أﻋﻠﻢ اﻧﻬﺎ اﺳﻤﺎء‬ ‫ﻋﻔﻮﻳﺔ اﻟﺼﻘﻬﺎ ا\ﻗــﺪﻣــﻮن ﺑﺂﺑﺎرﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﻬﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫اﳋــﺎﺻ ـﻴــﺔ اﻻﺧـ ــ‪N‬ة واﳌ ـﻬ ـﻤــﺔ ﻻﺑــﺎر‬ ‫ﺳـ ــﺮاة اﳉ ـﻨــﻮب ﻫــﻲ ان ﻣـﻌـﻈــﻢ ﻫﺎﺗﻴﻚ‬ ‫اﻻﺑ ــﺎر ﻗــﺪ ﰎ ﺣﻔﺮﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣــﻦ اﻗــﺪام‬ ‫اﳉﺒﺎل اﻟﺸﺎﻫﻘﺔ أو ﻋﻠﻰ ﺣﻮاف اﻟﻮدﻳﺎن‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﻠﻞ ﻣﻔﺎرق اﳉﺒﺎل‪ .‬ان ﻣﺎ ﻳﺤ‪N‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮل ﺣﻘ‪ ±‬ﻫﻮ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﺌﺮ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺣﻔﺮﻫﺎ ا‪ K‬ان ﻳﺼﻞ اﳊﻔﺮ ا‪ K‬اﺑﻮاب‬ ‫اﳌﻴﺎه اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ .‬ان اﻻﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬

‫اﻻﻗﺪﻣﻮن ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﺌﺮ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ ان ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻋﻠﻢ ﻣﺴﺒﻖ ﲟﻜﺎﻣﻦ‬ ‫اﳌﻴﺎه اﳉﻮﻓﻴﺔ واﻻ ﻛﺎن ﺣﻔﺮﻫﻢ ﻟﻼﺑﺎر ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎزﻓﺔ اﻟﻴﺖ ﻻ ﺟﺪوى ﻣﻨﻬﺎ وﻻ‬ ‫ﻣﻨﻔﻌﺔ‪ .‬وﳑﺎ ﻳﺤ‪ N‬اﻟﻌﻘﻮل ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻫﻮة‪ ،‬ان‬ ‫ﻫﻨﺎﺗﻴﻚ اﻻﺑــﺎر اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ ﻗﺪ ﰎ ﺣﻔﺮﻫﺎ ‪1‬‬ ‫ﺻﺨﺮ ﺻﻠﺐ ﺗﻌﺠﺰ ﻋﻦ ﺣﻔﺮه ﺣﺘﻰ آﻻت‬ ‫اﳊﻔﺮ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ ﺑ ــﺄدوات ﺣﻔﺮ‬ ‫ﺑﺪاﺋﻴﺔ ﻗــﺪ ﻻ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﺣﻔﺮ اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﺮﺧﻮة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﺤﻖ ﻟﻨﺎ ان ‪ -‬وﻧﺤﻦ اﻣﺎم‬ ‫آﺑ ــﺎر ﻣﻌﺠﺰة ‪ -‬ﻋــﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ا‪¢‬ﻟ ـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺗـﺒـﻌـﻬــﺎ اﻻﻗ ــﺪﻣ ــﻮن ﻣــﻦ اﺟ ــﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫اﳊﻔﺮ آﺑــﺎر ﺑﺤﻴﺚ ﻳــﻮاﻓــﻖ ﻣﻮﻗﻊ اﳊﻔﺮ‬ ‫ﻣﻜﺎﻣﻦ اﳌﻴﺎه اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ؟ وﻧﺘﺴﺎءل اﻳﻀ‪،±‬‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ ا‪¢‬ﻻت اﻟﺘﻲ ﻣﻜﻨﺖ اﻻﻗﺪﻣﲔ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﺮ ﻋﺸﺮات ‪ 1‬ﺻﺨﺮ ﺻﻠﺐ؟ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻻﺧﺘﻴﺎر ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺒﺌﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻳــﺮى اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ان ﻫﻨﺎك اﺷﺨﺎص ﻗﺪ ﻣﻨﺤﻬﻢ ا ﺗﻌﺎ‪K‬‬ ‫ﻣﻘﺪرة ﺧﺎرﻗﺔ ﻳﻌﺮﻓﻮا ﺑﻮاﺳﻄﺘﻬﺎ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ ﳊﻔﺮ اﻟﺒﺌﺮ ‪ ،‬اﻻ ان ﻫﺬه اﳌﻘﺪرة‬ ‫اﳋــﺎرﻗــﺔ ﻏــ‪ N‬ﻣﺴﻠﻢ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻃﻼﻗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻣﺘﻰ ﻋﺮﻓﻨﺎ اﻟﺼﺪﻓﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗـﻠـﻌــﺐ دور‪ Â‬ﻣﻬﻤ‪ 1 ±‬ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ ﻗــﺪراﺗـﻬــﻢ‬ ‫وﺣﺪﺳﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ .‬وﻳﺮى اﺧﺮون ان‬ ‫ﻣﻌﺎ{ اﻻرض اﻟﺴﻄﺤﻴﺔ ﻗﺪ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻴﺎه ﺟﻮﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ ﻟﻮ اﺑﺼﺮﻧﺎ‬ ‫ﻗﻄﻌﺔ ﻣﻦ اﻻرض ﻗﺪ ﺗﻜﺎﺗﻔﺖ اﺷﺠﺎرﻫﺎ‬ ‫واﻧﺘﺸﺮت ﻓﻴﻬﺎ اﻻﺣــﺮاش اﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﻫــﺬا ﻳﻌﺘ® ﻣــﺆﺷــﺮ‪ Â‬ﺟﻴﺪاﺻﻌﻠﻰ وﺟــﻮد‬

‫ﻣﻴﺎه ﺟﻮﻓﻴﺔ ﲢــﺖ اﺳـﺘــﺎر ﻫــﺬه اﻟﻘﻄﻌﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻻرض‪ ،‬ﻟــﺬﻟــﻚ ﻟــﻮ ﰎ ﺣـﻔــﺮ ﺑـﺌــﺮ ‪1‬‬ ‫اي ﻣﻜﺎن ﻣــﻦ ﺗﻠﻚ اﻻرض ﻓﻤﻦ اﳌﺮﺟﺢ‬ ‫ان ﻳـﺼــﻞ اﳊـﻔــﺮ ا‪ K‬ﻣ ــﺎء ﺳﻔﻠﻲ ‪ .‬ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻘﺎل ﻳﺠﻨﺢ ا‪ K‬رأي ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﺑﻌﻴﺪ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺮأﻳﲔ اﻟﺴﺎﺑﻘﻴﲍ وﻣﻔﺎده ان‬ ‫اﻻﻗــﺪﻣــﲔ ﻗﺪ اﺳﺘﻌﺎﻧﻮا ﺑﺨ®ة ﻃﺎﺋﺮ ‪..‬‬ ‫اﻟـﻬــﺪﻫــﺪ‪ 1 ..‬ﻛﺸﻒ ﺧﺒﺄ اﳌ ــﺎء اﻟﺴﻔﻠﻲ‬ ‫واﻟﺬي ﻗﺪ ﻻ ﻳﺴﺘﺪل ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻨﺎس ﲟﺤﺾ‬ ‫ارادﺗ ـﻬــﻢ وﻻ ﺑـﻜــ ة اﺟـﺘـﻬــﺎداﺗـﻬــﻢ‪ .‬ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﺿ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻐــﺮﻳ ـﺒــﺔ ﻳـﻨـﻘـﺼـﻬــﺎ ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‬ ‫اﻟــﺪﻟـﻴــﻞ اﳌـﻘـﻨــﻊ‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ﻳـﻌــﺰزﻫــﺎ اﻟــﻮاﻗــﻊ‬ ‫اﳌﺸﺎﻫﺪ وﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ .‬اﳌﻌﺮوف ان ارض اﻟﺴﺮاة ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ اﶈـﺒـﺒــﺔ ﳊـﻴــﺎة اﻟـﻬــﺪﻫــﺪ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻣﺘﻮاﺟﺪ ﺑﻬﺎ وﺑــﺄﻋــﺪاد ﻛـﺜــ‪N‬ة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ان ﻫﺬا اﻟﻄﺎﺋﺮ اﻻﻧﻴﻖ ﻳﻌﺘ®‪ ،‬وﻣﻦ أﻗﺪم‬ ‫اﻻزﻣ ـ ــﺎن ﺻــﺪﻳـﻘــ‪ ±‬ﻣـﻘــﺮﺑــ‪ ±‬ﻣــﻦ اﻟـﻔــﻼﺣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﺴ ـﻄــﺎء‪ ،‬واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ دأﺑـ ــﻮا داﺋ ـﻤــ‪ ±‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺣــ اﻣــﻪ واﻟﺘﻨﺰﻫﺎﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋــﻦ اﻳــﺬاﺋــﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻧـﻬــﻢ ﻳﺴﺘﺄﻧﺴﻮن اﳝــﺎ اﺳﺘﺌﻨﺎس‬ ‫ﲟﺸﺎﻫﺪﺗﻪ وﻫــﻮ ﻋﻠﻰ اﺷـﺠــﺎرﻫــﻢ و‪1‬‬ ‫ﻣــﺰارﻋ ـﻬــﻢ وﺣ ـﺘــﻰ ﻋــﻞ اﺳ ـﻄــﺢ ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ .‬ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺼﻮص اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﳝﺔ ﺗﺨ®ﻧﺎ اﻳﻀ‪ ،±‬ان ﻟﻠﻬﺪﻫﺪ ﻗﺎﺑﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋﺠﻴﺒﺔ ﻟﻄﻠﺐ اﳌﺎء واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ وﺟﻮده‬ ‫ﲢﺖ ﻓﻬﻮ ﻳﺮى اﳌــﺎء ﻣﻦ ﺑﻌﺪ وﻳﺤﺲ ﺑﻪ‬ ‫‪ 1‬ﺑﺎﻃﻦ اﻻرض‪ ،‬ﻓﺈذا رﻓﺮف ﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻪ‬ ‫اﳉﻤﻴﻠﲔ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻻرض ﻓﻤﻌﻨﻰ‬

‫ذﻟﻚ ان ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ ﻏﻨﻴﺔ ﺑﺎﳌﻴﺎه اﳉﻮﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺮوى ﻋﻦ اﺑــﻦ ﻋﺒﺎس » رﺿــﻲ ا ﻋﻨﻪ‬ ‫اﻧﻪ ذﻛﺮ ﻻﺻﺤﺎﺑﻪ اﻟﻬﺪﻫﺪ وﻗﺎل‪ :‬اﻧﻪ ﻳﺮى‬ ‫اﳌــﺎء ﲢﺖ اﻻرض ﻣﻦ ﺑﻌﺪ‪ ،‬وﻳﻘﻮل ﻋﻨﻪ‬ ‫اﳉﺎﺣﻆ‪ :‬ان اﻟﻬﺪﻫﺪ ﻫﻮ اﻟــﺬي ﻛﺎن ﻳﺪل‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ) ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﻼم( ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻊ اﳌﺎء‬ ‫‪ 1‬ﻗﻌﺮ اﻻرض ﻟﻴﺄﻣﺮ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﺟﻨﻮده‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻦ ﻟﻴﺤﻔﺮوا ﻟﻪ اﻻﺑﺎر ‪ 1‬اﻻﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ارﺷﺪ اﻟﻴﻬﺎ اﻟﻬﺪﻫﺪﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت ﻓــﺈن اﳌــﺮﺟــﺢ ان اﻻﻗــﺪﻣــﲔ ﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮارﺛﻮا ﺧ®ة اﻟﻬﺪﻫﺪ ‪ 1‬ﻛﺸﻒ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﳌﻴﺎه اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻗﺪ ﻋﻤﺪوةا ا‪K‬‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺘﻪ ‪ 1‬ﻣــﺰارﻋـﻬــﻢ وﻣــﻮاﻃــﻦ ﻛ}ﻫﻢ‬ ‫ﻓﻤﺘﻰ ﻣــﺎ رأوه ﻳــﺮﻓــﺮف ﺑﺠﻨﺎﺣﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻘﻌﺔ ﻣﻦ اﻻرض اﺳﺘﻌﺎﻧﻮا ﺑﺎ ﺗﻌﺎ‪K‬‬ ‫وﺣﻔﺮوا ‪ 1‬ذﻟﻚ اﳌﻮﻗﻊ ﺑﺌﺮ‪ ،Â‬اﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻟﻼﻻت ﻟﺘﻲ ﻣﻜﻨﺖ اﻻﻗﺪﻣﲔ ﻣﻦ ﺣﻔﺮ اﺑﺎر‬ ‫ﻋﻤﻴﻘﺔ ‪ 1‬ﺻﺨﺮ ﺻﻠﺐ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻣﻠﻤﻮس ﻳﺪل ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﻴﺔ آﻻﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻮﺛﻴﻖ ﻳﺮﺻﺪ ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ ‪1‬‬ ‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﳊﻔﺮ اﻟﺒﺪاﺋﻴﺔ‪ .‬ان اﳌﺆﻣﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻻﺛﺎر ان ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺎﻋﺪاد دراﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ ﻟـﺘـﻘـﺼــﻲ ﺗــﺎرﻳــﺦ ﻫ ــﺬه اﻻﺑ ــﺎر‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻘﺔ‪ .‬ﻣﺜﻞ ﻫﻜﺬا دراﺳﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﻜﺸﻒ ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﻂ اﻋﻤﺎر ﻫﺬه اﻻﺑﺎر وﻻ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ‪ 1‬ﺣﻔﺮﻫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﻳﺴﺘﻌﺮﻓﻨﺎ‬ ‫ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻛﺜ‪N‬ة ﻋﻦ ﺣﻴﺎة اﻻﻗــﺪﻣــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر ان اﺑﺎرﻫﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮاﻛﺰ ﳌﻨﺎﺷﻄﻪ‬ ‫اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎﻃﺊ اﻟﺒﺤﻴﺮة‪» ..‬اﻟﻌﻤﺮان« ﺗﺤﺘﻀﻦ اﻟﺮﻣﺎل‬ ‫( ‪T 'U - C F‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺳﻔﻮح اﻟﺮﻣﺎل اﳌﺘﺤ ﱢﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺗﺨﻮم ﺑﺤ‪N‬ة‬ ‫ا\ﺻـﻔــﺮ‪ ،‬ﺗﻘﺒﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﺮان ‪ 1‬أﻗﺼﻰ اﳉﻬﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ ﻣﻦ ا\ﺣـﺴــﺎء‪ ،‬ﲤﺘ ‪À‬ﺪ ﺑﺤﺪودﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ إ‪ K‬ﺣ ــﺪود ﻗــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﻮﻳﺜ‪ ،N‬ﳑ ﱢﺜﻠ ًﺔ ﻣــﺮﻛـ ًﺰا‬ ‫ﻟ ــ)‪ (١٩‬ﻗﺮﻳﺔ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫــﻲ‪ :‬اﻟﺮﻣﻴﻠﺔ‪ ،‬اﳊﻮﻃﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﺮان اﳉﻨﻮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺮان اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﱠﺔ‪ ،‬واﺳﻂ‪ ،‬أﺑﻮ‬ ‫اﳊﺼﻰ‪ ،‬أﺑﻮ ﺛــﻮر‪ ،‬اﻟﻌﺮاﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺼﺒﺎﻳﺦ‪ ،‬ﻏﻤﺴﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻮﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬ا\ﺳﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺴﻴﺎﻳﺮة‪ ،‬اﻟﺴﻮﻳﺪر‪ ،‬اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺮﻣﻞ‪ ،‬اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺪوﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬أﺑﻮاﻟﻌﻨﻮز‪ ..‬آﺧﺬة‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ إ‪ K‬ﻋﻤﺮان اﻟﻔﻀﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺆ ﱢرﺧﲔ أﻧﻪ َﻗﺪِ َم إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻦ »ﻣﻠﻬﻢ« ‪ 1‬ﳒﺪ‪،‬‬ ‫وا ﱠﺗﺨﺬﻫﺎ ﻣﻦ َﺛـ ﱠﻢ ﻣﻘ ًّﺮا ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻌُﺮﻓﺖ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﻗﺮﻳﺔ آل‬ ‫ﻋـﻤــﺮان‪ ،‬ﺛـ ﱠﻢ ﺳﻘﻄﺖ ﻣﻦ اﻻﺳــﻢ ﻛﻠﻤﺔ »آل«‪ ،‬وﺑﻘﻴﺖ‬ ‫»اﻟﻌﻤﺮان« ﻓﻘﻂ‪ .‬وﺗﺄﺧﺬ اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫اﳌُـﺪُن ‪ 1‬ﺎﻓﻈﺔ ا\ﺣﺴﺎء‪ ،‬أﻫﻤﻴﱠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ‬ ‫اﳉـ ـﻐ ــﺮا‪ ،1‬وﻧـﺸــﺎﻃـﻬــﺎ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدي وإﺳـﻬــﺎﻣـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺰراﻋﻴﱠﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫اﳊ ــﺮف اﻟ ـﻴــﺪو ﱠﻳــﺔ‪ ،‬ﻣـﺜــﻞ ﱠﺳ ــﻒ اﳋـ ــﻮص‪ ،‬وﻣــﺎدﺗــﻪ‬

‫ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑﺎﳌﻄﻮﱠ ع‪ ،‬وﻛﺎن ﺑﻴﺖ آل ﻋﺒﺪا اﳌُﺘﻤ ﱢﺜﻞ ‪1‬‬ ‫اﳌـ ﱠﻠﺎ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺒﺪا ‪ ،‬وأﺧﻴﻪ اﳌُ ﱠــﻠﺎ ﻤﺪ‪،‬‬ ‫وأﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻫﻢ ﻣُﻌﻠِﻤﻲ ذﻟﻚ اﳉﻴﻞ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ ‪1‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬واﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنﱠ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺑﻴﻮ ًﺗﺎ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻨﺴﺎء ﻗــﺮاءة اﻟ ُﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫وﺣﻔﻈﻪ‪ ،‬وﲡــﻮﻳــﺪه‪ ،‬وﺗﻮﺟﺪ ‪ 1‬اﻟﻌﻤﺮان ﻋﻮاﺋﻞ‬ ‫ﻛ ـﺜــ‪N‬ة وﻛ ـﺒــ‪N‬ة وﻋــﺮﻳ ـﻘــﺔ‪ ،‬و ُﺗـﻌـﺘــ® ﻋــﺎﺋـﻠــﺔ اﻟﻌﻠﻲ‬ ‫ﺑﺄﻓﺨﺎذﻫﺎ ﻣﻦ أﻛ® اﻟﻌﻮاﺋﻞ‪.‬‬ ‫وﲢﺘﻔﻆ ذاﻛــﺮة ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻤﺮان ﺑﺸﺨﺼﻴﱠﺎت‬ ‫ﺑﺎرزة ‪ 1‬ﻧﺴﻴﺠﻬﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ 1 ،‬ﻣﻘﺪﱢﻣﺘﻬﻢ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﻤﺮان ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﺴﻠﻴﻢ اﻟﻌﻠﻲ‪ ،‬اﳌﺘﻮﻓﻰ ‪ 1‬ﻋﺎم‬ ‫‪ ١٣٦٠‬ﻟﻠﻬﺠﺮة‪ ،‬وﻋُﻤﺪة اﻟﻌﻤﺮان اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ اﻟﻌﻠﻲ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ﺗﻌﺎ‪ُ -K‬‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛــﺎن اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﻔﺎرﻗﺔ ‪ 1‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﺮان‪ ،‬و ُﻋــﺮف‬ ‫ﺑﺸﺨﺼﻴﱠﺘﻪ اﻟﻘﻮﻳﱠﺔ‪ ،‬وﺣﻜﻤﺘﻪ اﻟﻨﺎﺿﺠﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎرم‬ ‫أﺧــﻼﻗــﻪ‪ ،‬وﺷﺠﺎﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻛــﺮﻣــﻪ‪ ،‬وأﻋـﻤــﺎﻟــﻪ اﳋـ ﱢﻴــﺮة‪،‬‬ ‫ﻣﻦ آﺛﺎر اﻟﻌﻤﺮان‬ ‫و ُﺗﻮﻓِﻲ ‪ 1‬ﻋﺎم ‪ ١٤٠٨‬ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪﱠﻣﺎم‪ ،‬واﳊﺎج‬ ‫ا\وﻟﻴﱠﺔ ا\و‪ K‬اﳌﺘﻤ ﱢﺜﻠﺔ ‪ 1‬ﺟﺮﻳﺪ اﻟﻨﺨﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋُﺮﻓﺖ اﻟﻌﻨﻮز‪ ،‬واﻟﺪوﻳﻜﻴﱠﺔ وأﺑــﻮ اﳊﺼﻰ‪ ،‬واﻟﺸﻮﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﺮان ﺣــﺎﺿــﺮ ًة ‪ 1‬ﻫــﺬا اﺠﻤﻟ ــﺎل‪ ،‬وﲤـ ﱢﺜــﻞ ﻣﻨﺒﻌًﺎ ﻋـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﺣﺴﻦ اﳊﺴﲔ اﻟﻌﻠﻲ‪ ،‬واﻟــﺪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺎ‪¢‬ﺛﺎر واﻟ ُــﺘــﺮاث‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻴﻮﺗﺎت اﻟﻘﺪﳝﺔ وأﺑﻮ ﺛﻮر‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻌُﻠﻤﺎء واﻟـ ُـﺸـﻌــﺮاء ُﻣـﻨـ ُﺬ اﻟ ﱠﺰﻣﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ‪ ،‬واﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺎت اﻟﺒﺎرزة ‪1‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻇ ﱠﻠﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا\وﱠ ل‪ُ ،‬‬ ‫اﳌﺒﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﲔ واﳉــﺺ‪ ،‬ﺧﺎﺻ ًﺔ ‪ 1‬ﻗﺮﻳﺔ أﺑﻮ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻛﺎن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺒﺪاﺋﻲ )اﻟﻜﺘﺎﺗﻴﺐ(‪ ،‬أو ﻣﺎ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ‪-‬آﻧﺬاك‪.-‬‬

‫ ; ‪5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4‬‬

‫‪ Z Q / X‬‬

‫ﻓﻨﺎن اﻟﻌﺮب ﻳﺸﺎرك اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﺮﺣﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫( ‪T 'U - C F‬‬

‫ﻳُﺸﺎرك ﻓﻨﺎن اﻟﻌﺮب ﻤﺪ ﻋﺒﺪه ﻣﺴﺎء ﻏﺪ اﳋﻤﻴﺲ ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 1‬اﺣﺘﻔﺎﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻌﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻋﻴﺪ ﺟﻠﻮس ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﳉــﻼﻟــﺔ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ‪ 1‬اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻤﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪¢‬ﺛﺎر‬

‫)وﺟﻬﺘﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‪ ،‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ‪ ،‬وا\دب‪ ،‬وﺗﺄﺗﻲ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻨﺎن اﻟﻌﺮب‬ ‫‪ 1‬ﺣﻔﻠﺔٍ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﺈﻃﻼﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﺸﺒﺔ ﻣﺴﺮح اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﺸﺪو ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑـ ﺑﺎﻗ ًﺔ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﻏ ّﻨﻰ ﺧﻼل ﻣﺴ‪N‬ﺗﻪ اﻟﻔﻨﻴّﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺘﻮﻗﻊ ا\وﺳﺎط اﻟﻔﻨﻴﺔ أن ﻳﻘﺪم ﻤﺪ ﻋﺒﺪه أﻋﻤﺎ ًﻻ ﺟﺪﻳﺪة ‪1‬‬ ‫ا\ﻣﺴﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪\ Y‬‬

‫َ‬ ‫ﺷﺎء ُاﳌ ﱢﻘﺪرُ‬

‫ *‪*4Q *aCCCCkCCCC CCCC6‬‬ ‫‪U V CCCCCCC.R 4Q fCCCCC CCCCC6 fCCN CC¨CC CCkCC CC CCHR‬‬ ‫‪"*4Q fCCCCwCCCCDQ Qv¦CC C CC C CR C CG* V C C CCQ C7 ªS{CCCCCCCCGV * fCCCCCHQ‬‬ ‫&‪©CC GS fCC Q CC Q C CG* §CCC CCC CCCE‬‬ ‫‪Q * QaCCCqCCCH fCC CHN ¦CC CM V~CCCCCC QJ‬‬ ‫‪*4Q fCCC CCCkCCCI* L¦CCCC U CCCCQM CQ C CC ¨CC G fCC HN fCC £CC kQ C C CUC CC HR‬‬ ‫‪©CC CEX |CC CkV C C G* CSC C6fCC C CC CkCC CG* ©CCCCCD LQ2fCCCCC CCCCCkQ CCCCCQM‬‬ ‫‪*4Q *|CCCCCCCC CCCCCCCC8(* R¤CCCCCC Q CCCCCC U CCCCCC0 ªX‬‬ ‫‪R K|CCCCCCCCCCCCCCCCMR K‬‬ ‫ ‪©CCCCCSIfCCCCCHQ &µ* ¡CC¨CC CC CC CCG* §CCCCC Q<U¦CCCCC/‬‬ ‫*&‪Q UlCC C CC C F‬‬ ‫‪ *4Q fCCC CCC CCC1 Q |R C C C¨CC C .&µ* R CCC CCCtCCCG* §C‬‬ ‫‪C C Q C C kCC C/*K‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ª4aCCCCCC-Q ©CCCCCU‬‬ ‫‪Q £CCCCCDQ R¥4R *aCCCCCCCCCCCCCCE&* UlCC C CC C StCC C CCQ C9‬‬ ‫*&‪*4Q fCCCC CCCC8 4R aX CCCCCC CCCCCC R CCCCCCGU * Q$fCCCCC CCCCC7 fCCCCCH V¢‬‬ ‫

]‬

‫ ‪< E % %B% , '& " [ 0,&(, , /\ < N S‬‬

‫ ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻹﻋﻼم ﻳﺮﻋﻰ ً ﻣﻬﺮﺟﺎن‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻏﺪا‬ ‫( ‪> & - 0 6‬‬

‫ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋــﺎدل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻳــﻮم ﻏﺪ اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫وﳌ ــﺪة )‪ (٣‬أﻳ ــﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻄﻔﻞ ‪ 1‬دورﺗﻪ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺑﺈﺷﺮاف‬ ‫وﻛــﺎﻟــﺔ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋ ــﻼم ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ‪ ،‬وﺑﺤﻀﻮر ﻋــﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫واﻟﺴﻔﺮاء اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ وا ﻋﻼﻣﻴﲔ‬ ‫واﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺸﺆون اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬وﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ واﳉﻬﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وا\ﻫﻠﻴﺔ اﳌﺘﻬﻤﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫واﳌﺪارس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ﺟـﻤـﻬــﻮره اﺑ ـﺘــﺪاء ﻣــﻦ اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ واﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻋــﺼــ ًﺮا وﺣ ـﺘــﻰ اﻟ ـﻌــﺎﺷــﺮة ﻣـ ـﺴ ــﺎءً‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﻃــﻼب اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫ﻳــﻮم اﳋﻤﻴﺲ ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم ﻟﻬﻢ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﺴﺮح اﻟ ﺑﻮي‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻀﻤّﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟ ــ®اﻣ ــﺞ وا\ﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔــﺔ واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﻮّ ع ﻣﺎ ﺑﲔ ﻋﺮوض ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺮح‬ ‫اﻟﻌﺮاﺋﺲ و ــﺎﺿــﺮات ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ وﻋــﺮوض‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺴ‪N‬ك‪ ،‬إ‪ K‬ﺟﺎﻧﺐ إﻗﺎﻣﺔ ورش‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ وأﺷــﻐ ــﺎل ﻳــﺪوﻳــﺔ وﺗ ـﻜــﺮﱘ ﻟ}ﻃﻔﺎل‬ ‫اﳌﺒﺪﻋﲔ ‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ اﺠﻤﻟﺎﻻت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻀﻤّﻦ‬ ‫اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن أﺟ ـﻨ ـﺤــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟــﻼﺧــ اﻋــﺎت‬

‫د‪ .‬اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‬

‫واﻟﻔﻨﻮن اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ واﻟﺘﺼﻮﻳﺮ وﻏ‪N‬ﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ K‬أﺳ ـﺘــﻮدﻳــﻮ ا\ﻃ ـﻔــﺎل وﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟــ ﻛ ـﻴــﺰ ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺚ ﺛـﻘــﺎﻓــﺔ ﺣ ـﻘــﻮق اﻟﻄﻔﻞ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﻌﻰ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن إ‪ K‬إﻛﺴﺎب‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﳌﻬﺎرات ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻀﺮ ﻛﺘﺎب اﻟﻄﻔﻞ ‪ 1‬اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ دور ﻧﺸﺮ وﻣﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ ﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‪ ،‬وﻳﺸﺎرك ‪ 1‬اﳌﻬﺮﺟﺎن‬ ‫ّ‬

‫»ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ« ﻳﺼﺪر ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وﻳﻨﻔﺬ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﲔ‬

‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﳉﻬﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﲟﺠﺎل اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ وﺗﺮﻓﻴﻬًﺎ وﺗﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺮ ﺑــﺎﻟــﺬﻛــﺮ أن ﻫ ــﺬه اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻨــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻘﻴﻤﻬﺎ اﻟ ـ ــﻮزارة ﻣـ ّﻬــﺪت‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﺘﻜﺮﻳﺲ ﺣﻀﻮر اﻟﻄﻔﻞ وﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ ﻟــﺪى اﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺬي ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫‪µ‬ـﺘـﻠـﻔــﺔ وا\ﺻ ـ ـ ــﺪاء اﻟ ـﺘــﻲ أﺣــﺪﺛ ـﺘ ـﻬــﺎ ‪1‬‬

‫أﺻﺪر ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺪو¡ ﳋﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ 1‬ﻳﻮﻣﻬﺎ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ‪ ١٨ 1‬دﻳﺴﻤ® ﻣﻦ ﻛﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ‪) :‬ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﳉﻮال(‪) ،‬اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﻋﻼم(‬ ‫و)اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ‪ 1‬وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم(‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ا\ﻣــﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا اﻟﻮﺷﻤﻲ‬ ‫أن اﳌــﺮﻛــﺰ أﺻ ــﺪر ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ وا\ﻓ ــﺮاد‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ﻣــﻦ ‪µ‬ﺘﻠﻒ أﻧـﺤــﺎء اﻟـﻌــﺎ{‪¯ ،‬ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺿﻤﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺮص اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫داﺋﻤﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ‪µ‬ﺮﺟﺎت ﻫﺬا اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ ﳑﺎ ﻳﺴﺘﻤﺮ أﺛﺮه ‪1‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻠﻐﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬أﻃﻠﻖ اﳌﺮﻛﺰ ﻛﺘﺎﺑﲔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎ¯ﻪ )اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫وا ﻋــﻼم( اﻟﺬي ﻳﻨﻔﺬه ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ أﻗﺴﺎم ا ﻋــﻼم واﻻﺗﺼﺎل‬ ‫‪ 1‬اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ أﻃـﻠــﻖ ‪ 1‬ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ا\و‪K‬‬ ‫ﻛﺘﺎب )اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﻋ ــﻼم( اﻟــﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﲤﻬﻴﺪا ﳌﺎ ﻳﻨﻔﺬه‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ اﻻﺗـﺼــﺎل وا ﻋ ــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺎرك ﻓﻴﻪ‪ :‬د‪.‬ﻋﺒﺪاﳊﻔﻴﻆ ﻋﺒﺪاﳉﻮاد دروﻳﺶ‪ ،‬د‪.‬أﻧﻮر ﻤﺪ‬ ‫ﻣــ®وﻛــﻲ‪ ،‬د‪.‬ﻫـﺒــﺔ ا ـﻤــﻮد‪ ،‬د‪.‬ﺻــﺎﺑــﺮﻳــﻦ ﻋﻠﻲ أﺑــﻮ اﻟﺮﻳﺶ‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎب )اﻟﻔﺼﺤﻰ واﻟﻌﺎﻣﻴﺔ ‪ 1‬وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋــﻼم( وﺷــﺎرك ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫د‪.‬ﻣﺼﻌﺐ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر وداﻋﺔ ا ‪ ،‬أ‪.‬د‪.‬ﻫﺸﺎم ﻤﺪ ﻋﺒﺎس زﻛﺮﻳﺎ‪،‬‬ ‫د‪.‬ﻟﻄﻔﻲ اﻟﺰﻳﺎدي‪ ،‬د‪.‬ﻧﻀﺎل ﻤﺪ ﻓﺘﺤﻲ اﻟﺸﻤﺎ¡‪ ،‬د‪.‬ﻟﻄﻔﻲ ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﺪﻫﻤﺸﻲ‪ ،‬د‪ .‬ـﻤــﺪ أﺣﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬وﺟــﺎء ‪ 1‬ﺳﻴﺎق‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﺮﻛﺰ ﺑﺎﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ ﻗﺴﻢ اﻻﺗﺼﺎل وا ﻋــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﺄﺗﻲ إﻛﻤﺎﻻ ﺻﺪارات ﺳﺎﺑﻘﺔ ‪ 1‬ﻫﺬا اﳊﻘﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻛﺘﺎب )اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﻋﻼن( وﻛﺘﺎب )ا ﻋﻼن اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫‪ 1‬اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( وﻏ‪N‬ﻫﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺻﺪر اﳌﺮﻛﺰ ﻛﺘﺎﺑﺎ ﺛﺎﻟﺜﺎ‬ ‫ﲢﺖ ﻋﻨﻮان )ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ اﳉﻮال( أﻟﻔﻪ د‪.‬أﺳﺎﻣﺔ زﻛﻲ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪ ﻋﻠﻲ‪.‬‬

‫¯ﺎﻻت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻌﺪ ﺣﻀﻮر اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ¯ﺎ ًﻧﺎ‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ ا\ﻃ ـﻔــﺎل اﻟـﻜـﺜــ‪ N‬ﻣــﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫واﻟــﻬ ــﺪاﻳ ــﺎ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻟ ـﻬــﻢ ﻃـﻴـﻠــﺔ أﻳ ــﺎم‬ ‫اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن‪ ،‬وﻗــﺪ ﺳﺒﻖ أن وﺟﻬﺖ اﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة ﻟـﻠـﺠـﻬــﺎت اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ واﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫واﳌﺪارس وا\ﻃﻔﺎل اﳌﺒﺪﻋﲔ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎن‪.‬‬

‫‪Arfaj555@yahoo.com - T: Arfaj1‬‬

‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫‪..‬‬ ‫اءة‬ ‫ﺮ‬ ‫ﺑﺠ‬ ‫أﻋﱰف‬ ‫ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫أﻧﲏ أﺗﺪ َاوى ﺑﺎﻟﻘﺮاءة‬

‫ـﺼـﻨـﺒــﻮر اﳌَ ـﻌ ــﺮ ّ‬ ‫‪ ،1‬اﻟ ــﺬي َﻧﺴ َﺘﺴﻘﻲ ﻣِ ﻨﻪ‬ ‫اﻟـ ـ ِﻘـ ـ َﺮا َء ُة ﻫــﻲ اﻟـ ّ‬ ‫اﻟﻮَ ﻋﻲ وا د َراك‪ ،‬واﳌَﻌَﺎرف واﳌَﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻫَ ﺬا َﺷﻲ ٌء ﻣَﻌﺮوف‬ ‫وﻣَﺸﻬﻮر‪ ،‬و َﻟﻜﻦ ﻣَﺎ َﻟﻴﺲ ﻣَﻌﺮو ًﻓﺎ و َﻟﺎ ﻣَﺸﻬﻮ ًرا‪ ،‬ﻫﻮ ﻓِﻌﻞ اﻟ ِﻘ َﺮاءَة‬ ‫وﺳﺎﺋِﻞ اﻟﻌِ ﻼج‪َ ،‬‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ ﻣِ ﻦ ُﻃﺮق اﻟ ﱠﺘﺪاوي‪!..‬‬ ‫ﻛﻮَﺳﻴ َﻠﺔ ﻣِ ﻦ َ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫ﻳَﻘﻮل ﻛِ َﺘﺎب )‪ ٢٧‬ﺧﺮاﻓﺔ ﻋﻦ اﻟ ـﻘــﺮاءة(‪ ،‬ﳌُﺆ ﱢﻟﻔﻴْﻪ ﱠ‬ ‫اﻟﺪّﻛﺘﻮر »ﺳﺎﺟﺪ اﻟﻌﺒﺪ¡«‪ ،‬وا\ﺳﺘﺎذ »ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﲤﺮاز«‪ُ ) :‬ﻫ َﻨﺎك‬ ‫ﺤﻮ ﻣُﺘﺰاﻳﺪ؛ إ َﻟﻰ َأنﱠ ﺑﻮﺳﻊ اﳌَﺮء َأنْ‬ ‫ﺟُ ﻤ َﻠﺔ ﻣِ ﻦ ا\ﺑﺤَ ﺎث ُﺗﺸ‪ N‬ﻋَﻠﻰ َﻧ ٍ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ واﻟ ﱢﺮواﻳَﺎت‪ ،‬ﻟﻠﻤ َُﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻳُﺤﺴﱢ ﻦ ﺣَ ﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻣِ ﻦ ِﺧﻼل ﻣ َُﻄﺎﻟﻌﺔ َ‬ ‫‪ 1‬ﻣُﻮَاﺟﻬﺔ َﺗﺤﺪﻳﱠﺎت اﳊﻴَﺎة‪َ .‬ﻓ ﱢﻜﺮ ‪َ 1‬‬ ‫ﻮع ﻣِ ﻦ اﳌُ َﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ا\ﻣﺮ ﻛ َﻨ ٍ‬ ‫َﺮﺻﻮﺻﺔ ﻋَﻠﻰ أرﻓﻒ ﻣُﺘﻮَارﻳﺔ‪ .‬ﻟ َﻘﺪ‬ ‫اﻟ ﱠﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬و َﻟﻴﺲ ﻣُﺠ ﱠﺮد ُﻛﺘﺐ ﻣ‬ ‫َ‬ ‫َﺛﺒَﺖَ أنﱠ اﻟ ِﻘ َﺮاءَة ُﺗﺬﻛﻲ ﻣِ ﻦ اﻟﻔِﻜﺮ اﻟ ﱠﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‪ ،‬و ُﺗﻤ ﱢﻜﻨﻨﺎ ﻣِ ﻦ َأنْ ُﻧﺪرك‬ ‫َﻨﻈﻮر َأ َ‬ ‫ﻓﻀﻞ‪ ،‬وﻫﻲ َأدَاة ﺟ ّﺪ ﻳَﺴ‪N‬ة‪ ،‬ﻋِ ﻨﺪَﻣﺎ ﻳَﺘﻌ ﱠﻠﻖ‬ ‫ا\ﺷﻴَﺎء ﲟ ٍ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫وﻟﻶﺧﺮﻳﻦ(‪!..‬‬ ‫ا\ﻣﺮ ﺑﺎﻟﺴّ ﻠﻮك اﳌُﺮﺑﻚ ‪َ 1-‬ﻏﺎﻟﺐ ا\ﺣﻴَﺎن‪َ -‬ﻟ َﻨﺎ‬ ‫وأﻋ َﺘﺮف ﻫُ َﻨﺎ َ‬ ‫َﻧﻌﻢ ﻳَﺎ َﻗﻮم‪ ،‬إنﱠ اﻟ ِﻘ َﺮاءة ﻋِ َﻠﺎج‪َ ،‬‬ ‫وأ َﻧﺎ ﺑ َﻜﺎﻣﻞ‬‫ﻗ َﻮاي اﻟﻌَﻘﻠﻴﱠﺔ واﻟﻌَﺮﻓﺠﻴﱠﺔ‪َ -‬أ ﱠﻧﻨﻲ ﺟَ ﱠﺮﺑﺖُ ﻫَ ﺬا اﻟﻌِ َﻠﺎج‪ ،‬و ُﻛﻨﺖُ ُﻛ ﱠﻠﻤﺎ‬ ‫َأ َﺻﺎﺑﺘﻨﻲ ﻏﻤَﺎﻣﺔ ﺣُ ﺰن‪َ ،‬أو َﺳﺤَ ﺎﺑﺔ ﻳَﺄس‪َ ،‬ذﻫﺒﺖُ إ َﻟﻰ ﻣَﻜ َﺘﺒﺘﻲ‪،‬‬ ‫ـ«ﺳ‪N‬ة ُﻏﺮﺑﺔ اﻟ ﱠﺮاﻋﻲ« َ‬ ‫ﻟ}دﻳﺐ »إﺣﺴﺎن‬ ‫وﺗَﻨﺎوﻟﺖُ ﻛِ َﺘﺎﺑًﺎ ﻣُﻔﻴﺪًا ﻛ ِ‬ ‫ﻋﺒﺎس«‪َ ،‬أو ﻛِ َﺘﺎب »ودﻳﻊ ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻳَﺘﺤﺪﱠث ﻋَﻦ َأﻋ َــﻠﺎم ﻋَﺼﺮه«‪،‬‬ ‫»ﺳــﺎرة« ﻟﻠ َﻌ ﱠﻘﺎد‪ ،‬وﺑَﻌﺪ ِﻗ ـ َﺮاءة ﻣِ ﺜﻞ ﻫَ ﺬه اﻟ ُﻜﺘﺐ‪َ ،‬أﺷﻌُﺮ‬ ‫َأو ﻛِ َﺘﺎب َ‬ ‫ﺑﺎﻻﻧﺘﻌَﺎش واﻟ ﱠﺘﺠﺪ‪À‬د‪ ،‬وﻳَ ا َﻗﺺ ِﺟﺴﻤﻲ َﻃﺮﺑًﺎ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ اﻟﻌﺼ ُﻔﻮر‬ ‫اﻟﺬي َﺑ ﱠﻠﻠﻪ اﳌَﻄﺮ واﻧ َﺘ َﻔﺾ ﻣِ ﻨﻪ‪!..‬‬ ‫أﻛ َﺜﺮ ﻣِ ﻦ َذﻟﻚ‪َ ،‬ﺗﻘﻮل اﻟﺒﺤُ ﻮث اﻟﺘﻲ ُأﺟﺮﻳﺖ ‪ 1‬ﻋَﺎم ‪:٢٠١٣‬‬ ‫إنﱠ ُﻋ َﻠﻤَﺎء اﻟ ﱠﻨﻔﺲ ‪ 1‬ﺣَ ﻘﻞ اﻟﺒﺤُ ﻮث اﻻﺟﺘﻤَﺎﻋﻴﱠﺔ؛ اﻛ َﺘﺸﻔﻮا َأنﱠ‬ ‫اﻟ ِﻘ َﺮاءَة ‪-‬وﺑﺎﻟ ﱠﺬات ِﻗ َﺮاءَة اﻟﺮﱢوَ اﻳَﺎت‪َ -‬ﻗﺪ َﻋ ﱠﺰزت ﻣِ ﻦ ُﻗﺪرة اﻟ ﱠﻨﺎس‬ ‫ﻋَﻠﻰ َﺗﻔﻬ‪À‬ﻢ وﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣ َ​َﺸﺎﻋﺮ ا‪¢‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋَﻮاﻃﻔﻬﻢ وأﺣَ ﺎﺳﻴﺴﻬﻢ‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ أنْ َﻧﻘﻮل‪ :‬إ َذا َﻛﺎن َ‬ ‫»آﺧ ُﺮ اﻟﻌ َﻠ ِﺎج اﻟ َﻜ ‪À‬ﻲ«‪ ،‬ﻓﺈنﱠ‬ ‫ا\ َﺛﺮ ﻳَﻘﻮل‪ِ :‬‬ ‫ﻋَﺎﻣِ ﻞ اﳌَﻌﺮﻓﺔ اﻟﻴَﺘﻴﻢ »أﺑﻮﺳﻔﻴﺎن اﻟﻌﺮﻓﺞ« ﻳَﻘﻮل‪» :‬أوﱠ ل اﻟﻌِ َﻠﺎج‬ ‫َ‬ ‫وآﺧﺮه اﻟ ِﻘ َﺮاءَة«‪!!..‬‬

‫‪I " & 22 I ^%L 2‬‬

‫»ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ« ﻳﺠﻤﻊ ‪ً ٢١‬‬ ‫ﺷﺎﻋﺮا وﺷﺎﻋﺮة ﻟﺪورة »ﻓﻮزﻳﺔ أﺑﻮ ﺧﺎﻟﺪ«‬ ‫( ? ‪I " - _1‬‬

‫ ‪ - T U‬‬

‫‪19‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ‪ ٢٢ 1‬دﻳـﺴـﻤــ® اﳌ ـﻘ ـﺒــﻞ‪ ،‬وﳌــﺪة‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ أﻳ ــﺎم‪ ،‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن ﺑﻴﺖ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫‪ 1‬دورﺗــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﺑﺎﺳﻢ »دورة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮة ﻓﻮزﻳﺔ أﺑــﻮ ﺧﺎﻟﺪ«‪ ،‬وﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟـﻔـﻨــﻮن ‪ 1‬اﻟــﺪﻣــﺎم‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫أﺳ ـﻤــﺎء اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﲔ ‪ 1‬ا\ﻣـﺴـﻴــﺎت‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺸﺎرك ‪ ٢١‬ﺷﺎﻋ ًﺮا وﺷﺎﻋﺮة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١١‬دوﻟــﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫــﻢ‪» :‬ﻋﺼﺎم اﻟﺴﻌﺪي‬ ‫)ﻓ ـﻠ ـﺴ ـﻄــﲔ(‪ ،‬ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪﻳــﻮ© )ﻣــﺼ ــﺮ(‪،‬‬ ‫ﲤــﺎم اﻟ ـﺘــﻼوي )ﺳــﻮرﻳــﺎ(‪ ،‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎري‬ ‫)اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮدان(‪ ،‬ﺻ ــ®ي رﺣ ـﻤ ــﻮ© )ﺗ ــﻮﻧ ــﺲ(‪،‬‬

‫ﺳ ـﻤــﺎء ﻋـﻴـﺴــﻰ )ﻋ ـ ـﻤـ ــﺎن(‪ ،‬ﳒــﻮم‬ ‫اﻟﻐﺎﱎ )ا ﻣ ــﺎرات(‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﺪور‬ ‫)ا ﻣ ـ ـ ـ ــﺎرات(‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻲ اﻟـﻔـﻴـﻠـﻜــﺎوي‬ ‫)اﻟ ــﻜـــﻮﻳـــﺖ(‪ ،‬وﺿــﺤ ــﻰ اﳌـﺴـﺠــﻦ‬ ‫)اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ(‪ ،‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻨﻴﺲ‬ ‫)اﳌﻐﺮب(‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ :‬ﻤﺪ‬ ‫ﺧﻀﺮ‪ ،‬و ﻤﺪ اﻟﺪﻣﻴﻨﻲ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ‬ ‫ﻛﺘﻮﻋﺔ‪ ،‬وﻋـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب أﺑــﻮ زﻳــﺪ‪ ،‬ﻓﻮزﻳﺔ‬ ‫و ﻤﺪ ﺣﺒﻴﺒﻲ‪ ،‬وﻫﻴﻠﺪا إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‪ ،‬وأﺑــﺮار‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺴﻦ‪ ،‬وأﺣﻤﺪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻤﻞ اﳌﻬﺮﺟﺎن اﺳــﻢ اﻟﺸﺎﻋﺮة ﻓﻮزﻳﺔ‬ ‫أﺑﻮ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺖ وأﺛﺮت اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ‪1‬‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ إﻧ ـﺘــﺎج ﻓﻴﻠﻢ وﺛــﺎﺋـﻘــﻲ ﻋﻦ‬

‫ﺣ ـﻴ ــﺎﺗ ـﻬ ــﺎ اﻟــﺜــﻘ ــﺎﻓــﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻃ ـﺒــﺎﻋــﺔ‬ ‫‪µ‬ﺘﺎرات ﻣﻦ ﺷﻌﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ ﺻﺪار ﻛﺘﺎب ﻳﺸﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدات‬ ‫أدﺑــﺎء وﺷﻌﺮاء ﻋﺮﺑﺎ وﺳﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫ﺣــﻮل ﲡﺮﺑﺘﻬﺎ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﳌﻤﺘﺪة‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺸﻌﺮ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ واﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻜ ــﺮي‪ .‬وﻓـ ــﻮزﻳـ ــﺔ أﺑـ ــﻮ ﺧــﺎﻟــﺪ‬ ‫أﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ وﺑــﺎﺣـﺜــﺔ ‪ 1‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺸﻌﺮ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﻊ اﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻃﺮوﺣﺎت اﻟﺮأي واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪) 1‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ وﻗﻀﺎﻳﺎ اﳊﻘﻮق واﳌﺮأة‬ ‫واﻟﻄﻔﻮﻟﺔ(‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﳌﻬﺮﺟﺎن أﻋﻠﻦ ﻗﺒﻞ أﺳﺎﺑﻴﻊ أﺳﻤﺎء‬

‫اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ‪ 1‬ﺟﺎﺋﺰة اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي ا\ول وﻫﻢ اﳌﺮﻛﺰ ا\ول اﻟﺸﺎﻋﺮ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ ا\ﺣﺴﺎء ﻋﻦ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺘﻪ »ﻓﺘﺤﺖُ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟـﻌــﺎ{«‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺟــﺎءت ‪1‬‬ ‫اﻟـﺒـ َ‬ ‫ـﺎب ﻓﺎﻧﻬﺎ َل ﱠ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ© اﻟﺸﺎﻋﺮة أﺑﺮار ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ﻋﻦ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺘﻬﺎ »ﻟﻴﺲ ﻟﻴﺪِ ي أن ﺗﺘﻜ ّﻠﻢ«‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻣﻦ ﺟــﺎزان ﻋﻦ ‪µ‬ﻄﻮﻃﺘﻪ »اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻣﻦ‬ ‫وﺟﻬﻪ«‪ ،‬وﻳﺸﺎرك اﻟﺸﻌﺮاء ‪ 1‬اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺑﺠﻮار‬ ‫ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ واﻟﻌﺮب‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻠﻘﻮن ﻧﺼﻮﺻﻬﻢ‪ ،‬وﺳﻴﻮﻗﻌﻮن إﺻﺪاراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﻔــﺎﺋــﺰة اﻟ ـﺘــﻲ ﺳـﻴـﻘــﻮم اﳌـﻬــﺮﺟــﺎن‬ ‫ﺑﻄﺒﺎﻋﺘﻬﺎ ﺗﺰاﻣﻨﺎ ﻣﻊ اﻧﻄﻼﻗﻪ‪.‬‬

‫ُّ‬ ‫»ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ« ﻳﻄﺎﻟﺐ اﻟﺒﺮﳌﺎن ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار ﻟـ »ﻣﺤﻔﻮظ«‬ ‫' ‪ &@ / 4 ( A‬‬

‫دﺧـ ــﻞ » ُﻛ ـ ـ ّﺘـ ــﺎب ﻣ ـﺼ ــﺮ« ﻋ ـﻠــﻰ ﺧ ــﻂ أزﻣ ــﺔ‬ ‫ﺗــﺪاﻋـﻴــﺎت إﺳ ــﺎءة ﺑﺮﳌﺎﻧﻴﺔ ﻟــ}دﻳــﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﳒﻴﺐ ﻔﻮظ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﺗﻬﺎﻣﺎت رواﻳﺎت‬ ‫ﻟــﻪ ﺑـﺨــﺪش اﳊ ـﻴــﺎء اﻟ ـﻌــﺎم ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ رﻓﺾ ¯ﻠﺲ‬ ‫ﻧﻘﺎﺑﺔ اﲢــﺎد ﻛﺘﺎب ﻣﺼﺮ ‪ 1‬ﺑﻴﺎن ﻟﻪ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬واﻋﺘ®ه ﻣﺸﻴ ًﻨﺎ وﻣﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫‪ 1‬ﺑﻴﺎﻧﻪ‪ :‬إن أﻗــﻞ ﻣﺎ ﺗﻮﺻﻒ ﺑﻪ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻫﻮ ﺗﺨﻠﻔﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎ ﻋ®ت ﻋﻨﻪ إرادة اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌ ـﺼــﺮي اﻟـﻌـﻈـﻴــﻢ ورؤﻳ ـﺘــﻪ‬ ‫‪ 1‬ﺣﻘﻮق اﻟــﺮأي واﻟﺘﻌﺒ‪N‬‬

‫واﳊﺮﻳﺎت اﳌﻮﺿﻮﻋﺔ ‪ 1‬اﻟﺪﺳﺘﻮر‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺒﻴﺎن أن اﻟﻨﺎﺋﺐ ارﺗﻜﺐ ‪µ‬ﺎﻟﻔﺔ ﺟﺴﻴﻤﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ اﳌﺴﺎءﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ واﻟ®ﳌﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻳﻌﺪ اﻋـﺘــﺪا ًء ﺻـ ً‬ ‫ـﺎرﺧــﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫وا ﺑـ ــﺪاع ‪ 1‬ﻋﺼﺮ { ﺗﻌﺪ اﳊ ــﺪود اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺑ ـﻘــﺎدرة ﻋـﻠــﻰ ــﺎﺻــﺮة ﺣــﺮﻳــﺎت اﻟﺘﻔﻜ‪N‬‬ ‫وا ﺑﺪاع واﻟﺘﺪاول اﻟﻔﻜﺮي واﳌﻌﺮ‪ 1‬ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ »ﻛ ـﺘ ــﺎب ﻣ ـﺼــﺮ« أن اﻟ ـﻬ ـﺠــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫» ـﻔــﻮظ« اﻋـﺘــﺪاء { ﻳﺨﻞ ﻣــﻦ ﻣﻐﺎﻟﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‬ ‫اﳌـﺒــﺪع اﳌـﺼــﺮي ‪ 1‬اﻟ ــﺮأي واﻟﺘﻌﺒ‪ ،N‬واﺳﺘﻬﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺮﻣﺰ ﻛﺒ‪ N‬ﻣﻦ رﻣــﻮز اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ وا ﺑ ــﺪاع ‪ 1‬ﻣﺼﺮ‬ ‫واﻟ ـﻌــﺎ{‪ ،‬ﺑــﻞ ﺟــﺎوز ذﻟــﻚ إ‪ K‬اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﲟﺤﺎﻛﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﻪ ﻣﻦ رواﻳــﺎت ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻣــ}ى ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺘﻬﻤﺔ ﺧﺪش اﳊﻴﺎء‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل اﻟـﺒـﻴــﺎن إن ﻣــﺎ ﻗــﺎﻟــﻪ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ وﻫ ــﻮ ﻏ‪N‬‬ ‫‪µ‬ﺘﺺ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﳑﻦ ﳝﺘﻠﻜﻮن وﻋﻴًﺎ ﻧﻮﻋ ّﻴًﺎ ﺣﻮل‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻜﻠﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺸﺄن ا\دب واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ‪ ،‬ﻳُﻌ ّﺪ اﻋﺘﺪاء واﺿﺤً ﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻞ اﳌﺼﺮي‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ أﻗــﺪم ﺣﻀﺎرة ‪ 1‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺸﻌﺐ‬ ‫اﳌﻌﻠﻢ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﺘﺎج أﻳﺔ وﺻﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﺎﺋﺐ أو‬ ‫ﻣﻦ ﻏ‪N‬ه ﻋﻠﻰ رأﻳﻪ وﺗﻌﺒ‪N‬ه وإﺑﺪاﻋﻪ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻻﲢــﺎد ﺑﺎﻋﺘﺬار رﺳﻤﻲ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﻟﻠﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻋﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬وﻋﻦ إﻫﺎﻧﺔ رﻣﺰ ﻛﺒ‪N‬‬ ‫ﻣﻦ رﻣــﻮز اﻟﻌﺎ{ ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻧﻪ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺘﻮاﻧﻰ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ ﻛ ّﻞ ا ﺟﺮاءات اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺮدع‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺤﺎول اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻳﺔ اﻟﺮأي واﻟﺘﻌﺒ‪N‬‬ ‫وا ﺑﺪاع اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﳋﺎﻟﺼﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮأي‬

‫‪18‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪89 + - 5 D F%‬‬ ‫‪I$ K . /0D1 Q D‬‬

‫ ]<[ ^ ‪ 6‬‬

‫ ]<[ \ [ ‪U 3X‬‬

‫ ‪5 4 6 /‬‬

‫

‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫! ] ]<[ ^ ‪ 6‬‬

‫! ] ‪5 4 6 /‬‬

‫

‬

‫ ‪ !"#‬‬

‫ ‪ $% #‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻷدﺑﺎء اﻟﺨﺎﻣﺲ‪ ..‬وﺷﻲء ﻓﻲ ﺻﺪري!‬

‫ﻣﻌﺎ¡ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا ﻋــﻼم د‪ .‬ﻋﺎدل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪،‬‬ ‫ﻗﺪم ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺔ ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح ﻣﺆﲤﺮ ا\دﺑﺎء اﳋﺎﻣﺲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﻘﺪ ‪ 1‬اﻟﺮﻳﺎض ‪ ٣٠ - ٢٧‬ﻧﻮﻓﻤ® ﺑﺸﺮى َ‬ ‫ﲢ ُﻘ ْﻖ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا\ﺣﻼم واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت واﳌﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺎﺟﺴ‪ ±‬ﻣﻘﻀ‪±‬‬ ‫ﻟ}دﺑﺎء ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﻔ ة اﻟﻘﺎﲤﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ‪ 1‬اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﰎ ﻣﻨﻊ وإﻏــﻼق ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳُﺪﺧﻞ اﻟﺒﻬﺠﺔ واﻟـﻔــﺮح إ‪ K‬اﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻄﻠﺖ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪرات وﺗــﺪﻓــﻖ ا ﺑ ــﺪاع ﺧــﺎرج اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ،‬ﻋــﺎد اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻳﺠ ﱢﻠ ُﻞ ﻣﺸﻬﺪﻧﺎ اﻟﺜﻘﺎ‪ 1‬وﻳﺸﻊ أﻟﻘ‪ ±‬ﻣﻦ ﺧــﻼل‪ :‬اﺠﻤﻟﻤﻊ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ﻟﻠﻔﻨﻮن‪ ،‬ﺿﺦ اﳊﻴﺎة ‪ 1‬ﺟﺴﺪ ﻣﺴﺮح ا ذاﻋــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪ ،‬اﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ .‬ﺗﻠﻚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻔﺮﺣﺔ ا\و‪K‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻏﻤﺮت اﳌﺆﲤﺮ اﳋﺎﻣﺲ ﻟ}دﺑﺎء وﺑﺜﺖ ﻓﻴﻪ روﺣ‪±‬‬ ‫ﻣﺸﺮﻗﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺗﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﺘﻄﻠﻌﺎت واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ا\دﺑﺎء؛‬ ‫َ‬ ‫ﺟﺴﺪ‪ Â‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻐﺎزل ا\ﺣﻼم‬ ‫ﻓﺎ\دﻳﺐ ﻳﻌﻴﺶ ‪ 1‬اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫ﻋﻘﻠﻪ وروﺣــﻪ ووﺟــﺪاﻧــﻪ ﻟﺬﻟﻚ ﳝﺜﻞ ا ﺑــﺪاع ا\دﺑــﻲ أو‬ ‫ذﻫﻨﻴﺔ وإﺑــﺪاع ا\دﻳﺐ دﻓﻘﺔ اﻟﺘﻐﻴ‪¯ 1 N‬ﺘﻤﻌﻪ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﺤﻮل أﺣﻼﻣﻪ إ‪ K‬واﻗــﻊ‪ ،‬ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﳊﻠﻢ‬ ‫وا ﺑﺪاع ﻧﺰﻋﺔ ا\ﻟﻖ وﻧﻮاة اﻟﺘﻮﺗﺮ اﻟﺪاﺋﻤﲔ‪ ،‬ﻟﻴﺲ \ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ﻟﻨﻴﻞ ﻏﻨﺎﺋﻢ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑﻞ ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﺴﺖ ﻣﺪﻳﻨﺔ أﻓــﻼﻃــﻮن ﻓﻠﻜﻞ أدﻳــﺐ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻠﻢ ﺑﻬﺎ وﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﻐ‪ N‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﻴﻮﻧﻬﺎ‪،‬‬ ‫أي أن أﺣــﻼﻣــﻪ وﻃـﻤــﻮﺣــﺎﺗــﻪ ﻻ ﺳـﻘــﻒ ﻟ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ﻫــﺬا‬ ‫اﳌﻨﻄﻠﻖ ﺻﻴﻎ ﻋﻨﻮان اﳌﺆﲤﺮ ﺑﺬﻛﺎء ) ا\دب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ ‪..‬ﻣﺮاﺟﻌﺎت واﺳﺘﺸﺮاف (‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﻪ ا\دﻳــﺐ وﲢﻘﻖ ﻟﻪ ‪µ 1‬ﺘﻠﻒ‬

‫

‬ ‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬ ‫اﻟ ـﻄــﺮق اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺴﻠﻜﻬﺎ ا\دب وا\دﺑ ـ ــﺎء واﺳـﺘـﺸــﺮاف‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪراﺳﺎت واﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺻﻴﻐﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أرﺿــﻰ اﳉﻤﻴﻊ ﻓﻠﻢ ﻳﺮﺗﻔﻊ ﺻــﻮتٌ ﻣﻌﺎرﺿ‪ ±‬أو‬ ‫ ﺘﺠ‪ ±‬ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﺳـﻌــﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋـﺒــﺪا اﻟﻄﺎﻣﻲ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣــﻦ إﻋ ــﻼن اﻟـﺘــﻮﺻـﻴــﺎت‪\ ،‬ﻧﻬﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺑﻌﺾ ﻣﻄﺎﻟﺐ ا\دﺑـ ــﺎء‪ :‬اﺳـﺘـﻤــﺮار ﻋﻘﺪ ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ا\دﺑ ــﺎء ﻛــﻞ ﻋــﺎﻣــﲔ‪ ،‬ﻣــﻊ اﻻﺳـﺘـﻤــﺮار ‪ 1‬ﺗﻜﺮﱘ ا\دﺑــﺎء‬ ‫ وﻫ ــﺬه اﻟﻠﻔﺘﺔ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ ﻟ ــﺪور ا\دﻳــﺐ‬‫وإﺑﺪاﻋﻪ واﻟﺘﺰاﻣﻪ ﲢﻔﺰ ا\دﺑﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا ﻧﺘﺎج‬

‫ا\دﺑ ــﻲ ‪ 1‬ﻛــﻞ ¯ ــﺎﻻت ا ﺑ ــﺪاع ‪ -‬اﻟﺘﻌﺠﻴﻞ ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫راﺑﻄﺔ ا\دﺑﺎء‪ ،‬دﻋﻢ أدب اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ا\ﻧﺪﻳﺔ ا\دﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ‬ ‫ﺗﺰال أﻗﻞ ﻣﻦ ﻃﻤﻮﺣﺎت ا\دﺑﺎء واﳌﺜﻘﻔﲔ‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻧﺸﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﺮﺟﻤﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﳌﻬﻤﺔ أﺑﻬﺠﺖ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫ﻳﺤﺴﺐ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺻﺎﻏﺖ اﶈــﺎور ﲟﺎ ﺣﻘﻖ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻨﺎ اﻧﺘﻘﺪﻧﺎ ‪ 1‬ﺣﻮاراﺗﻨﺎ اﳉﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫ﺣﺸﺪ ﻛﻞ ﻫﺬه ا\وراق ‪ » ٦٠ » -‬ورﻗﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ‪ -‬ﻓﺎزدﺣﻤﺖ‬ ‫أﻳ ــﺎم اﳌــﺆﲤــﺮ ﺑﺎﳉﻠﺴﺎت‪ ،‬أﺛﻘﻠﺘﻬﺎ ا\وراق اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻓﻀﺎق اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﺤﺪﺛﲔ واﳌﺘﺪاﺧﻠﲔ‪ ،‬وﻛﺎن ﺣﺮﻳ‪±‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﺤﺪﺛﲔ واﳌﺘﺤﺪﺛﺎت إدارة اﻟــﻮﻗــﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻻ ﻳﺨﻞ‬ ‫ﺑﺄﺑﺤﺎﺛﻬﻢ اﻟﻘﻴﻤﺔ‪ ،‬وﲡﺎوز ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻌﺘﻴﻖ ﻟﻠﻘﺮاءة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮرﻗﺔ وﺗﻘﺪﱘ ﻓﻜﺮة اﻟﺒﺤﺚ ﻟﻠﺤﻀﻮر اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺮاءة اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﺪ ﻧﺸﺮه‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﻟﻌﺮوض اﳌﺮﺋﻴﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺘﻮﻓﺮ ‪ 1‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ أﻫﻢ ﻣﻌﺎﻳ‪ N‬اﻟﻌﺮض اﳌﺮﺋﻲ‪ ،‬اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﺰدﺣﻢ ﺑﺎﻟﻜﻼم أرﺑﻚ اﳌﺘﺤﺪث واﳌﺘﻠﻘﻲ‪.‬‬ ‫ا\وراق اﳌﻄﺮوﺣﺔ ‪¯ 1‬ﻤﻠﻬﺎ راﺋـﻌــﺔ‪ ،‬اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﺖ ﻟﻠﻜﺒﺎر واﻟـﺸـﺒــﺎب‪ ،‬أﺳـﻤــﺎء ﺗﺄﻟﻘﺖ ﺑﻄﺮوﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳﺤﺴﺐ أﻳ ـﻀــ‪ ±‬ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ \ﻧﻬﺎ‬ ‫ﳒﺤﺖ ‪ 1‬وﺿﻊ اﶈﺎور ‪ ،‬اﻧﺘﻘﺪﻧﺎ ﺗﺮﻛﻴﺰ اﳌﺆﲤﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\ﺑـﺤــﺎث ا\ﻛــﺎدﳝـﻴــﺔ‪ ،‬أي ﲡﻤﻊ إﻧـﺴــﺎ© ﻻ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻤﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﳕﻴﻤﺔ ﺻﻐ‪N‬ة { ﺗﻄﻞ اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ أﺷﺮﻓﺖ وﻧﻈﻤﺖ ورﲟــﺎ واﺻﻠﺖ‬ ‫ﻟﻴﻠﻬﺎ ﺑﻨﻬﺎرﻫﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ ﳒﺎح اﳌﺆﲤﺮ وراﺣــﺔ ﺿﻴﻮﻓﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﺼﻤﺖ وﻣﺜﺎﺑﺮة اﳉﻠﺴﺎت‪،‬‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺎﺑﻌﺖ‬ ‫ٍ‬

‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا اﻟﻄﺎﻣﻲ‪ ،‬د‪.‬ﻣﻌﺠﺐ اﻟﻌﺪوا©‪ ،‬د‪ .‬ﺳﻌﺎد اﳌﺎﻧﻊ‪،‬‬ ‫د‪ .‬ﻋﺒﺪا اﳊﻴﺪري‪ ،‬واﻟﻌﺮاب ﻤﺪ ﻋﺎﺑﺲ‪ ،‬اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺻﺪﻳﻖ ا\دﺑﺎء واﳌﺜﻘﻔﲔ ورﺋﻴﺲ ا\ﻧﺪﻳﺔ ا\دﺑﻴﺔ { ﻳﻐﺐ‬ ‫أﺑﺪ‪.Â‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﻛﻴﻠﺖ اﻻﻧﺘﻘﺎدات ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ إﻻ أن ﻣﻦ ﺣﻀﺮ‬ ‫ﳌﺲ ﺣﺠﻢ اﳉﻬﻮد اﳉﺒﺎرة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ‪ ،‬وﻋﺎﻳﺶ ﳒﺎﺣ‪±‬‬ ‫ووﻫﺠ‪ ±‬ﺣﻤﻴﻤﻴ‪ ±‬ﻏﻤﺮ أروﻗــﺔ اﳌﺆﲤﺮ‪ ،‬اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻨﺼﺖٌ ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻋﻞ‪ ،‬ﺣــﻮارات ﺑﲔ اﳊﻀﻮر ‪ 1‬اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﳉﻠﺴﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ اﳌــﺪاﺧــﻼت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺟﺰﺋﻴ‪ ±‬أو ﻛﻠﻴ‪ ±‬ﻣﻊ ا\وراق اﳌﻄﺮوﺣﺔ ﺻﻴﻐﺖ ﺑﻮﻋﻲ‬ ‫وﻟﺒﺎﻗﺔ ﻓﻠﻢ ﲢﺪث ﻣﺸﺎدة واﺣﺪة رﻏﻢ ﺿﻴﻖ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﻘﺒﻞ اﳌﺘﺤﺪﺛﻮن واﳌﺘﺤﺪﺛﺎت اﻟﻨﻘﺪ ﺑﺘﻔﻬﱠﻢ وﺻﺪر رﺣﺐ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﻲ ﺷــﻲء ‪ 1‬ﺻ ــﺪري أﻃــﺮﺣــﻪ ﻫﻨﺎ ﻛــﻲ ﻻ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﳕﻴﻤﺔ ﺗـﺘــﺪاوﻟـﻬــﺎ ﺟﻠﺴﺎت ا\دﺑـ ــﺎء؛ ) ﻣــﺆﲤــﺮ ا\دﺑ ــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻳﺠﻤﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ وا\دﺑ ــﺎء ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا\دب اﻟﺴﻌﻮدي( ا\دﺑــﺎء ﻏ‪ N‬ا\ﻛﺎدﳝﻴﲔ { ﻳﻜﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﳝﺘﻠﻜﻮن أدوات اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻓﺎ\دﻳﺐ ٌ‬ ‫ﺧﺎﻟﻖ ﻟﻠﺮؤى ﻣﻮﻟﺪ ﻟ}ﻓﻜﺎر ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن‬ ‫ﳝﻜﻦ إﺗــﺎﺣــﺔ اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ ﳌــﻦ ﳝﺘﻠﻚ اﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻖ‬ ‫وا ﺑﺪاع ﻣﻦ ا\دﺑﺎء ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 1‬ﺎور اﳌﺆﲤﺮ‪.‬‬ ‫ﺷﻜﺮ‪\ Â‬ﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ‪ 1‬اﳌﺆﲤﺮ‪ ،‬واﻟﺸﻜﺮ‬ ‫ﻟ}ﺳﺘﺎذ ﻓﻬﺪ اﳉﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ وﺗﻮاﺟﺪه ‪ 1‬اﳌﻄﺎر‬ ‫‪ 1‬ذﻟﻚ اﻟﻄﻘﺲ اﳌﺎﻃﺮ اﳉﻤﻴﻞ ‪ 1‬اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﺑﻘﻲ ﺷﻜﺮ‬ ‫ﺧﺎص ﻟﻠﺼﺪﻳﻘﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة د‪ .‬ﻋﺰﻳﺰة اﳌﺎﻧﻊ ﻋﻠﻰ دﻋﻮﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﳝﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ K‬‬

‫اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺴﻮداء ﻟﻠﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ!‬ ‫ ‪ & " "#‬‬ ‫@‪ _Dr_Abdulrahman‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫ﻣﺄﺳﺎة ﻣﺴﻠﻤﻲ ﺑﻮرﻣﺎ‬

‫ُ‬ ‫* اﳌﺂﺳﻲ‬ ‫واﳊﺮق واﳌﺬاﺑﺢُ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻬﺎ ﻣﺴﻠﻤﻮ ﺑﻮرﻣﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫اﻟﻀﻤ‪N‬‬ ‫{ ُﺗﺤ ﱢﺮ ْك ﺳﺎﻛﻨ‪1 ±‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﻔﻮس‬ ‫ﻛﻤﺎ { ُﺗﺤ ﱢﺮ ْك ﺷﻴﺌ‪1 ±‬‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﺪّﻋﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ا\ﱈ اﳌﺘﺤﺪةِ ‪ 1‬ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫* ﳑﺜ ُﻞ ِ‬ ‫ﺟﻮن ﻣﺎﻛﻴﺴﻴﻚ‬ ‫ُ‬ ‫ﻗﺎل ﱢ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﻟﻪ‬ ‫وﺑﻜﻞ ﺻﺮاﺣ ٍﺔ إنﱠ ﻣﺎ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﻮ ﺑﻮرﻣﺎ إ ﱠﻧﻤﺎ ﻫﻮ‪:‬‬ ‫»ﺗ ـﻄ ـﻬ ــ‪ ٌN‬ﻋ ــﺮﻗ ـ ﱞـﻲ ﲤـ ــﺎرﺳُ ـ ــﻪ اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎتُ‬ ‫اﻟﺒﻮرﻣﻴ ُﺔ«‬ ‫* اﻟﺼﻮ ُر واﳌﺸﺎﻫ ُﺪ اﳌﺮﻋﺒ ُﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲤﺎرﺳُ ﻬﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎتُ اﻟﺒﻮرﻣﻴ ُﺔ‬ ‫ﺿﺪ ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ‬ ‫ﻋﺼ ﱠﻴ ٌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ِ‬ ‫واﳌﺒﺎدئ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘ ‪À‬ﻢ ﱢ‬ ‫ُ‬ ‫وﺑﻜﻞ وﺣﺸﻴ ٍﺔ‬ ‫ُ‬ ‫وﺑﺠﻤﺎﻋﺎت ﻛﺒ‪N‬ةٍ ‪.‬‬ ‫ﺣﺮق اﳌﺴﻠﻤﲔ أﺣﻴﺎ ًء‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻻ ‪1‬‬ ‫* وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻ ﺷﻲ َء‬ ‫ا\ﱈ اﳌﺘﺤﺪةِ‬ ‫ِ‬ ‫¯ﻠﺲ ِ‬ ‫ا\ﻣﻦ وﻻ ‪ِ 1‬‬ ‫وﻻ ‪ 1‬ﻜﻤﺔِ اﻟﻌﺪلِ اﻟﺪوﻟﻴﺔِ وﻻ ‪1‬‬ ‫ـﺎت‬ ‫ـﺎن واﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴـ ِ‬ ‫ـﻮق ا ﻧ ـ ـﺴـ ـ ِ‬ ‫ﳉـ ـ ِ‬ ‫ـﺎن ﺣــﻘ ـ ِ‬ ‫ا\ﺧﺮى‬ ‫ـﺮاب‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ ﻧـﻌـ ُ‬ ‫ـﺮف‬ ‫وﻫ ــﺬا ﻳ ـﺜ ـ ُ‬ ‫‪ N‬اﻻﺳ ـﺘ ـﻐ ـ َ‬ ‫وﻧﺸﺎﻫ ُﺪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺘﺤﻀﺮ‪Â‬‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻓﺈن اﻟﻌﺎ َ{ اﻟﺬي ﻳُﺴﻤﱢﻲ َ‬ ‫ﻳﺘﺤ ﱠﺮ ُك ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻗﻮﺗِﻪ وﺑﻼ ﻫﻮادةٍ‬ ‫ﳊﻤﺎﻳﺔِ ﻃﺎﺋﻔ ٍﺔ أو أﻗﻠﻴ ٍﺔ ﻫﻨﺎ أو ﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﻤﺎ َ‬ ‫ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻮدان‬ ‫ﺗﻴﻤﻮر و‪1‬‬ ‫ﺣﺪث ‪1‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻴﺚ أﺟ® دوﻟﺘﻲ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ واﻟﺴﻮدان‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ ا ﻗﻠﻴﻤﲔ اﺳﺘﻘﻼﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺎ دوﻟﺘﲔ ﻣﺴﺘﻘ ﱠﻠﺘﲔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺘﲔ ﺑﺎﳌﺴﻴﺤﻴﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﲔ واﻟﺘﻴﻤﻮرﻳﲔ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴ ُﺔ ‪ 1‬ﱟ‬ ‫* ﲢﻮﻻتُ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﻓﺮﻧﺴﺎ وﻫﻮﻟﻨﺪا‬ ‫اﻟﻴﻤﲔ اﳌﺘﺸﺪ ِد‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺒﺪو ﺳﻴﻄﺮ ُة‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ﻫﻞ ﺳ ُﺘ ُ‬ ‫واﻗﻊ‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺤﺪث ﺣﻠﺤﻠ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺴﻠﻤﻲ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ وأﻣﺜﺎﻟِﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب‬ ‫اﳊﻘﻮق اﻟﻀﺎﺋﻌﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫أم أنﱠ ذﻟﻚ ﻓﻘﻂ ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ا\ﺑﻴﺾ واﻟﺪﻳﺎﻧﺔِ اﳌﺴﻴﺤﻴﺔِ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞِ‬ ‫ِ‬ ‫وﻋﻠﻰ اﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ اﻟﺒﻜﺎء واﻟﻨﺤﻴﺐ‪.‬‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫ )' ( ‪ ! "# $ % "#‬‬ ‫ )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﺛﻨﺎن ﻋﻠﻰ أن اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪ 1‬ﻣﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ إﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﺎدﻳﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﻣﺎ ﻧــﺮاه ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫وﻣــﺪارس أﺷﺒﻪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﻔﻨﺎدق اﳋﻤﺴﺔ ﳒﻮم ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺿﺨﺎﻣﺔ اﳌـﺒــﺎ© وﻓﺨﺎﻣﺘﻬﺎ وﻣــﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻬﺰة وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﻣﺘﻄﻮرة‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ أﺧﺮى ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﺧﻼف أﻳﻀ‪ ±‬ﻋﻠﻰ أن ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻧﺘﺸﺎر اﻟﻜﺒ‪ N‬ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت واﳌــﺪارس اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺿﺨﺎﻣﺔ وﺟ ــﺪوى اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪..‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﺎﻟﻀﺮورة )وﻫﺬا ﻣﻬﻢ( ﻟﻜﻮن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳋــﺪﻣــﺎت ‪-‬ﺑﺎﻫﻈﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ‪ -‬ﻣــﻦ ذوي اﻟﺪﺧﻮل‬ ‫اﳌﻠﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﻮ ﺑﺴﺒﺐ ﺣﺴﺎﺳﻴﺔ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪ 1‬ﺣﻴﺎة اﻟﻨﺎس ﻟﺪرﺟﺔ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ اﻟﻘﻮل‬ ‫ﺑﺄن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻼﺳﺘﺪاﻧﺔ أو ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫اﳉﺰء ا\ﻛ® ﻣﻦ دﺧﻠﻬﻢ ‪ 1‬ﺳﺒﻴﻞ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻋﻼج‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻴﺪﻳﻦ \ﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻮ ﺗﻄﻠﺐ ذﻟﻚ ﺗﻀﺤﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت أﺧﺮى أﺳﺎﺳﻴﺔ وﺿﺮورﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺬه ا\ﺳﺒﺎب ﻓﺈن اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت ﻣﻦ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ‬ ‫ﺗـﺨـﺘـﻠــﻒ ﻋ ــﻦ أي ﻗ ـﻄــﺎﻋــﺎت ﲡ ــﺎرﻳ ــﺔ أﺧـ ــﺮى ﺳ ــﻮاء‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﳌﻌﻘﻮﻟﺔ ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ‪ ،‬أو ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺟﻮدة ﺗﻠﻚ اﳋﺪﻣﺔ وﺑُﻌﺪﻫﺎ ﻋﻦ اﻻﺳﺘﻐﻼل اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫وا ﻫﻤﺎل‪.‬‬ ‫اﳊ ـﻘ ـﻴ ـﻘ ــﺔ ﻟ ــ}ﺳ ــﻒ اﻟـ ـﺸ ــﺪﻳ ــﺪ أن ﻛـ ـﺜ ــ‪ ÂN‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻨﺎ وﻣﺪارﺳﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ { ﺗﻌﺪ ﺗﺄﺑﻪ ﺳﻮى‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ واﺣﺪ وﻫﻮ ﺗﻀﺨﻴﻢ أرﺑﺎﺣﻬﺎ دون أدﻧﻰ ﻣﺮاﻋﺎة‬

‫‪ ! "#‬‬ ‫‪saudkateb@gmail.com‬‬ ‫ﳊﺴﺎﺳﻴﺔ وﻧﺒﻞ اﳌﻬﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﺎرﺳﻮﻧﻬﺎ واﳌﺒﻨﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﻛﻠﺘﺎ اﳊﺎﻟﺘﲔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺼــﺪق وا\ﻣــﺎﻧــﺔ واﻟـﺜـﻘــﺔ‪ .‬ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺑﺴﺎﻃﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻴﻞ أن ﺗﻔﻘﺪ ﺛﻘﺘﻚ ﺑﻄﺒﻴﺒﻚ أو ﻣﻌﻠﻤﻚ أو‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻗﻄﻌ‪ ±‬ﺳﺘﻨﻬﺎر اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﻜﺎﻣﻠﻬﺎ وﺳﻴﺼﺒﺢ ﻛﻞ ¯ﻬﻮد ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻪ ﻗﺎﺻﺮ‪Â‬‬ ‫وﻏ‪ N‬ذي ﺟﺪوى‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻨﻈﺮ ﻣﺜ ًﻼ ا‪ K‬ﺑﻌﺾ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻲ اﻧﺘﺸﺮت‬ ‫‪ 1‬ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ وﺗﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻗﺪر‬ ‫ﻛﺒ‪ N‬ﻣﻦ اﳉﺸﻊ واﻻﺳﺘﻐﻼل‪:‬‬ ‫‪ -١‬اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ اﻟﻜﺒ‪N‬ة ‪ 1‬ﻃﻠﺐ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ واﻛﺘﻔﺎء‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺐ ﺑﺎﳌﺮور ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ 1‬ﻧﺼﻒ دﻗﻴﻘﺔ أو أﻗﻞ دون‬

‫ﺗﻘﺪﱘ أي ﺷــﺮح ﻟﻠﻤﺮﻳﺾ \ﺳـﺒــﺎب ﻃﻠﺒﻬﺎ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﺘﻪ اﳌــﺮﺿـﻴــﺔ‪ .‬ورﲟــﺎ ﻳﻜﻮن ﺳﺒﺐ ذﻟــﻚ ﻫــﻮ ﻣﻨﺢ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻤﻮﻻت ﻟ}ﻃﺒﺎء ﻋﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ‬ ‫وإﻟﺰاﻣﻬﻢ ﺑﺤﺪ أدﻧﻰ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻣﻨﻌﻪ ﺑﺼﺮاﻣﺔ ﲡﻨﺒ‪ ±‬ﻟﻼﺳﺘﻐﻼل اﳊﺎﺻﻞ‪.‬‬ ‫‪ -٢‬ﻗﻴﺎم ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ ا\ﻃﺒﺎء ﺑﺮﻓﻊ أﺟﻮر ﻛﺸﻔﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻛ ﻣــﻦ ‪ ،٪١٠٠‬ﻳﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ اﳌــﺮﻳــﺾ اﻟــﺬي‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺄﻣﲔ‪ ،‬أو ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ أﻗــﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺼﻔﻬﺎ ﻓﻘﻂ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﺤﻤﻞ اﳌﺮﻳﺾ ﺑﺎﻗﻲ اﳌﺒﻠﻎ‪ .‬وﻫﻜﺬا‬ ‫ﰎ إﻓﻘﺎد اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻘﻴﻤﺘﻪ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ درﺟﺘﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﻀﺤﻴﺔ دوﻣ‪ ±‬ﻫﻮ اﳌﺮﻳﺾ وﺣﺪه‪.‬‬ ‫‪ -٣‬وﻫـﻨــﺎ ﻳــﺄﺗــﻲ ا\ﺳـ ــﻮأ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳـﻘــﻮم ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ‬ ‫ا\ﻃﺒﺎء ‪ -‬وﲟﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻬﻢ‪ -‬ﺑﻔﺮض »أﺗــﺎوة«‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺟﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬ﻓﺤﺘﻰ ﻟﻮ ﲢﻤﻠﺖ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺗﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻓﺈن ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻳﺾ أن ﻳﺪﻓﻊ ﻣﻘﺪﻣ‪±‬‬ ‫وﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻣﺒﻠﻐ‪ ±‬ﺧﺎرﺟﻴ‪ ±‬ﻳ اوح ﻣﻦ ‪ ٤‬إ‪ ١٠ K‬آﻻف‬ ‫رﻳــﺎل وأﻛــ ﻟﻠﻄﺒﻴﺐ ﻟﻴﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ إﺟ ــﺮاء اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺰداد ﻣﻌﺎﻧﺎة اﳌﺮﻳﺾ ﻃﺒﻌ‪ ±‬ﺣﲔ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﺗﺄﻣﲔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎك اﳌﺰﻳﺪ واﳌﺰﻳﺪ ﳑﺎ ﳝﻜﻦ ﻗﻮﻟﻪ ﻋﻦ ﳑﺎرﺳﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻮﻟﺖ إ‪ K‬ﲡﺎرة‬ ‫ﺳــﻮداء ﺑﺸﻌﺔ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدئ وﻗﻴﻢ اﳌﻬﻨﺔ اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﳑﺎرﺳﺎت ﺗﺘﻢ ﻋﻼﻧﻴﺔ دون رﺣﻤﺔ ﺑﻀﻌﻴﻒ أو ﺧﻮف‬ ‫ﻣﻦ رﻗﻴﺐ ‪ 1‬اﻟﺴﻤﺎء أو ا\رض‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﺘـﺠــﺎري ﺳﻴﻜﻮن ¡ ﻋــﻮدة‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺤﻮل ا ﺗﻌﺎ‪.K‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ K‬‬

‫ﻛﺮﺳﻲ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ‪ :‬ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ﳌﺴﺔ وﻓــﺎء ﺻﺎدﻗﺔ ﻟ}دﻳﺐ اﺑــﻦ ا\دﻳ ــﺐ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد‬ ‫ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬ﻗﺪﻣﻬﺎ ا\خ اﻟﻜﺒ‪ N‬وا\دﻳﺐ اﻟﻼﻣﻊ ا\ﺳﺘﺎذ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ‬ ‫ﺣﻤﺪان ‪ 1‬زاوﻳﺘﻪ اﻟﻌﺘﻴﺪة‪» :‬رؤﻳﺔ ﻓﻜﺮﻳﺔ« ‪ 1‬ﻫﺬه اﳉﺮﻳﺪة اﻟﻐﺮاء ‪1‬‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪١٤٣٨/٢/٢٩‬ﻫ ــ‪ ،‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان‪» :‬ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‪،‬‬ ‫وﺿــﺮوب ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء اﻟﻔﻜﺮي وا ﻧ ـﺴــﺎ©«‪ ،‬ﲢــﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﺟﻴﻞ‬ ‫اﻟﺮواد ﻣﻦ ا\دﺑﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﻤﺪ ﺳﺮور اﻟﺼﺒﺎن وﻋﺰﻳﺰ‬ ‫ﺿﻴﺎء‪ ،‬وأوﺿﺢ أﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﻫﺬا اﳉﻴﻞ ﻣﺮت ﺣﻘﺒﺔ ﻋﻠﻰ أرﺑﺎب اﻟﻜﻠﻤﺔ دون‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﻟﻬﻢ ‪ 1‬ﻣﺴ‪N‬ﺗﻬﻢ أب روﺣﻲ وراﺋﺪ ﺣﺘﻰ ﻇﻬﺮ اﺳﻢ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن واﻟﺪه ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻴﻞ اﻟ ــﺮواد‪ ،‬وﲢــﺪث د‪ .‬ﺣﻤﺪان ﻋﻦ اﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ودورﻫــﺎ اﻟﺜﻘﺎ‪ 1‬اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻓﻬﻲ ﺗﻌﺪت ﺑﻪ اﻟﺪور اﶈﻠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ إ‪K‬‬ ‫دور ﻋﺎﳌﻲ ﻳﻌﺮﻓﻪ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وﻧــﻮه ﺑﺘﻜﺮﱘ ﻫــﺬا ا\دﻳــﺐ اﻟﻜﺒ‪1 N‬‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ا\دﺑﺎء اﳋﺎﻣﺲ‪ .‬وﺗﻠﻚ ﺧﻄﻮة ‪ 1‬ﺗﻜﺮﱘ ﻫﺬا ا\دﻳﺐ اﻟﻜﺒ‪،N‬‬ ‫ﻻﺑﺪ ﻣﻦ أن ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ ﺧﻄﻮات ﻟﻨﻮﻓﻴﻪ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺮم‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﺧﻼل أﻛ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻘﻮد ﻣﺎ ﻳﻘ ب ﻣﻦ ﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ واﳌﺜﻘﻔﲔ وا\دﺑــﺎء واﳌﺒﺪﻋﲔ ذﻛــﻮ ًرا وإﻧﺎ ًﺛﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻞ أﻗﻄﺎر اﻟﺪﻧﻴﺎ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺰ واﻫﺘﻤﺎم ﺑﺄﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ وﺑﻨﺎﺗﻪ‪ .‬دون‬ ‫أي ﲢﻴﺰ أو ﲤﺬﻫﺐ أو ﺗﺴﻴﻴﺲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪرت ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺘﻜﺮﱘ ‪1‬‬ ‫¯ﻠﺪات ﺿﺨﺎم ﺗﺘﺠﺎوز ﺛﻼﺛﲔ ¯ﻠﺪًا‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻜﻢ ﻋﻦ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﲔ ¯ﻠﺪًا ﺗﺘﺠﺎوز ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﺎ ﺳﺒﻌﲔ أﻟ ًﻔﺎ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﲔ وﺳﻮاﻫﻢ ﻣﻦ رواد اﳊﺮﻛﺔ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ وا\دﺑـﻴــﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻌﺎ{ أﺟﻤﻊ‪ ،‬وﻣﺆﺳﺴﺔ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ اﻟﺮاﺋﺪة ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻓﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ{ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ ﻣﻦ ﻋﺸﺮات ﻣﻦ روادﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺮب‬ ‫وﻏ‪N‬ﻫﻢ ﺧﻼل ارﺗﻴﺎدي ﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻣﺆﺳﺲ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻓﻬﻮ أدﻳﺐ اﺑﻦ أدﻳﺐ ﻛﻤﺎ أﺳﻠﻔﺖ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﺻﺪﻳ ًﻘﺎ ﻟ}دﺑﺎء ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وأذﻛﺮ أﻧﻨﻲ وﻛﺜ‪ًN‬ا ﻣﻦ أﻗﺮا© ﻛﻨﺎ ﻧ ﻗﺐ‬ ‫ﻛﻠﻤﺘﻪ ‪ 1‬ﻛﻞ أﻣﺴﻴﺔ ﻣﻦ أﻣﺴﻴﺎت اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ ﻟﻨﺸ ّﻨﻒ آذاﻧﻨﺎ ﻟﺴﻤﺎع‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻔﻪ ﺑﻀﻴﻔﻪ ‪ 1‬ﻛﻞ ﻣﺮة‪.‬‬ ‫ﻧﺴﺘﻤﻊ إ‪ K‬ذﻟﻚ اﻟﺼﻮت اﻟﺮﺧﻴﻢ واﻟﻠﺴﺎن اﻟﻔﺨﻴﻢ واﻟﻌﺒﺎرات‬ ‫ا\ﻧﻴﻘﺔ واﻟﻠﻐﺔ اﳌﺴﺘﻘﻴﻤﺔ واﻟﻘﻮﻟﺒﺔ اﻟﺒﻼﻏﻴﺔ ﻏ‪ N‬اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﳌﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻣﺴ‪N‬ة اﻟﻀﻴﻒ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻣﻀﺎﻫﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ أﺳﻠﻮﺑﻪ ﻓ ًﻨﺎ ﻗﺎﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺑﺮأﺳﻪ ‪ 1‬ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺴ‪N‬ة اﻟﺬاﺗﻴﺔ‪ ،‬ﻻﺑــﺪ ﻣﻦ أن ﻳــﺪرس ‪ 1‬أﻗﺴﺎم‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و‪ 1‬ﻛﻞ ﻓﺮوع اﻟﻠﻐﺔ وا\دب‪ .‬ذﻟﻚ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ‬ ‫ا\دﻳ ــﺐ‪ ،‬أﻣــﺎ أﺑﻮ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ا ﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬ﻓﻤﻼ ﻪ أﻛــ وﺿﻮﺣً ﺎ‬ ‫وإﺷﻌﺎﻋً ﺎ ﻳﺮاﻫﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ارﺗــﺎد ¯ﻠﺴﻪ وﻟﻮ ﳌﺮة واﺣــﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻳﻘﻮم‬

‫ ‬ ‫‪MORAIF@kau.edu.sa‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻦ وﺻﻞ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ رﻏﻢ ﻣﺮﺿﻪ وﺗﻌﺒﻪ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻘﻮم ﻣﻦ ﻛﺮﺳﻴﻪ ‪1‬‬ ‫اﳌﻨﺼﺔ ﻛﺜ‪ًN‬ا ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل أو وداع ﺑﻌﺾ اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋﺒﺎراﺗﻪ اﳌﻜﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺬﺑﺔ اﳉﻤﻴﻠﺔ ﺗﻄﺮب ﻟﻬﺎ ا\ذن وﺗﻌﺸﻘﻬﺎ اﻟﻘﻠﻮب‪» :‬ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺘﻨﺎ ﻧﻮر«‪،‬‬ ‫»آﻧﺴﺘﻮﻧﺎ«‪ ،‬وﻋﺒﺎراﺗﻪ ا\ﺧﺮى اﻟﺸﻬ‪N‬ة ﲢﻤﻞ ﻋﺒﻖ ﻛﺮﻣﻪ وأﺻﺎﻟﺘﻪ‬ ‫»ﻟﻴﺲ ¡ ‪¯ 1‬ﻠﺴﻜﻢ ﻫﺬا إﻻ ﻫﺬا اﻟﻜﺮﺳﻲ اﻟﺬي أﺟﻠﺲ ﻋﻠﻴﻪ«‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﳌﺢ أﺧﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎﺻﻢ ‪ 1‬ﻣﻘﺎﻟﺘﻪ إ‪ K‬ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻔﻪ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﻣﻜﺎرﻣﻪ ا\ﺧﻼﻗﻴﺔ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺸﺖ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻨﻔﺴﻲ ﺣﲔ‬ ‫أﺟﺮﻳﺖ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﻓﺄﺗﻰ إ ّ‬ ‫¡ ﻣﻨﺬ اﻟﻴﻮم ا\ول وﻛﺎن‬ ‫ﻣﺘﻌﺒًﺎ وﺟﻠﺲ ﻣﻌﻲ ﺟﻠﺴﺔ ا\ب وا\خ ﻟﻔ ة ﻏ‪ N‬ﻗﺼ‪N‬ة وﻫﻮ ﻳﺘﻜﺊ‬ ‫ﻋﻠﻰ »ﺑﺴﻄﻮﻧﻪ« اﳉﻤﻴﻞ اﻟﻔﺨﻴﻢ ﻓﺄزاﻟﺖ زﻳﺎرﺗﻪ ﻛﻞ أوﺟﺎﻋﻲ وآﻻﻣﻲ‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ دأب أﻗﺮاﻧﻪ ﻣﻦ أﻫﻞ ﻣﻜﺔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﺟﻴﻠﻪ اﻟﻜﺮام ﻣﺜﻞ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ‬ ‫زﻛﻲ ﳝﺎ© وﺳﻮاه‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﻏﻠﻘﺖ اﻻﺛﻨﻴﻨﻴﺔ أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻟﻌﺎﻣﲔ أو ﻳﺰﻳﺪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻣﺮض ﻣﺆﺳﺴﻬﺎ ا\دﻳﺐ اﻟﺮاﺋﺪ اﺨﻤﻟﻠﺺ ﻟﺪﻳﻨﻪ ووﻃﻨﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﻓﻴﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ ً‬ ‫ً‬ ‫وﻓﻴﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﺎء‪ ،‬وأﻃﺮح ‪ 1‬ﻫﺬه اﳌﻘﺎﻟﺔ ﻓﻜﺮة‬ ‫أﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺜ‪ًN‬ا ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻟﻬﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺬة‪ ،‬وﻫﻲ أن ﻳﻨﺸﺄ‬ ‫ﻛﺮﺳﻲ ﻋﻠﻤﻲ ﺑﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد ﺧﻮﺟﺔ ﻟﺪراﺳﺎت ا\دب اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫‪ 1‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﺠﺪة‪\ ،‬ﻧﻬﺎ راﺋﺪة اﻟﻜﺮاﺳﻲ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪1‬‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﳌﺪة ﺛﻼث إ‪ K‬ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أﺳـﺘــﺎذ ‪µ‬ﺘﺺ‪ ،‬وﺗـﺼــﺪر ﻋﻨﻪ ﺑﺤﻮث ﻣﺘﻤﻴﺰة رﺻﻴﻨﺔ ‪ 1‬ا\دب‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي إﺿﺎﻓﺔ إ‪ K‬ﻋﻘﺪ اﻟﻨﺪوات وﺗﻘﺪﱘ اﶈﺎﺿﺮات‪ ،‬وﳝﻜﻦ‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﳌﻘﺼﻮد أن ﳝﻮّﻟﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ أو ﳝﻮّﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﳌﻮﺳﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗﻜﺮﳝًﺎ ﻟﻪ واﻫﺘﻤﺎﻣًﺎ ﺑﺄدﺑﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺣﺴﻦ زﻣﻴﻞ اﻟﻌﻤﺮ اﻟ®وﻓﻴﺴﻮر ﻋﺎﺻﻢ ﺣﻤﺪان ﺑﺄن ﺑﺎدر‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﻫﺬا ا\دﻳﺐ اﻟﻜﺒ‪ N‬وﻓﺘﺢ ا‪¢‬ﻓﺎق أﻣﺎم ﺗﻠﻤﺲ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ‪ 1‬إﻋﻄﺎﺋﻪ ﺑﻌﺾ ﺣﻘﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ K‬‬

‫ ‪$!%‬‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬ ‫‪Twitter: @m_albeladi‬‬

‫أﺧﻼﻗﻴﺎت ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻈﺎﻫﺮي ﻓﻘﻂ !‬ ‫• أﻇﻦ ‪ -‬وﻟﻴﺲ ﻛﻞ اﻟﻈﻦ إﺛﻤ‪ ±‬ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ‪ -‬أن‬ ‫ﻟــﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﺟــﺎﺋــﺰة \ﻛــ أﻫــﻞ ا\رض ﺗﻨﻈ‪ÂN‬‬ ‫‪ 1‬ا\ﺧـ ــﻼق‪ ،‬و) َﻋ ـ ْﻠ ــﺠَ ــ‪ (±‬ﻟﻠﻘﻴﻢ واﳌ ـﺜــﺎﻟ ـﻴــﺎت؛ ﻟﻜﻨﺎ‬ ‫اﳌﻜﺘﺴﺤﲔ ﻟﻬﺎ ﺑــﻼ ﻣـﻨــﺎﻓــﺲ!‪ ..‬ﻓﺒﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻛﻞ ﻋﻴﻮﺑﻨﺎ وﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ اﳌﺘﺄﺧﺮة ‪ 1‬ﺳــﻼ{ اﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺎزﻟﻨﺎ أﻛــ ﺧﻠﻖ‬ ‫ا ﺣﺒ‪ ±‬ﺳﺪاء اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻗﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ واﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﻬﺎ واﻟ ﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺋﺪﻫﺎ ‪ 1‬اﳌﻠﺘﻘﻴﺎت واﻟﻨﺪوات‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ!‪ ..‬ﻟﻜﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا ﻣﺸﺮوط ﺑﺸﺮط واﺣﺪ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳌﺜﺎﻟﻴﺎت ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻨﺎ وﻋﻦ ﻣﺼﺎﳊﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ..‬ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﻔﺼﻴﺢ )ﺣﻮاﻟﻴﻨﺎ وﻻ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ(!‪.‬‬ ‫• أﻇﻦ أﻳﻀ‪) ±‬واﻟﻈﻦ ﻫﺬه اﳌﺮة ﲟﻌﻨﻰ اﻟﻴﻘﲔ(‬ ‫أﻧﻚ ﻗﺪ ﺻﺎدﻓﺖ ﻋﺸﺮات ورﲟﺎ ﻣﺌﺎت ا\ﺷﺨﺎص ﳑﻦ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﻰ )آﺣﺎدﻫﻢ( ﻛﻞ )ﺑﻼوي( و)ﻋﻘﺪ( ﺷﺨﺼﻴﺘﻪ‬ ‫ا ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﺗـ ــﺮاه ﻳـﻨـﻄـﻠــﻖ ‪) 1‬وﺻ ـﻠ ــﺔ وﻋــﻆ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮد( ﲟﻼﺋﻜﻴﺔ وﻓﻠﺴﻔﺔ ﻻ ﻳﻘﺪر ﻋﻠﻴﻬﺎ )أرﺳﻄﻮ(‬ ‫و)ﺳﻘﺮاط( و)اﺑﻦ رﺷﺪ( ¯ﺘﻤﻌﲔ!‪ ..‬وﻻ أﻇﻨﻚ اﻻ‬ ‫ﻗﺪ ﺿﺤﻜﺖ ﻣﻞء ﻧﻔﺴﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﺎﻗﺾ اﻟﻔﺎﺿﺢ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻀﺪ ﻳﻈﻬﺮ )ﺻﺪﻗﻪ( اﻟﻀﺪ‪ ،‬ورﲟﺎ ﺗﺬﻛﺮت اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻳﺎ أﻳﻬﺎ اﻟﺮﺟ ُﻞ اﳌﻌ ﱢﻠ ُﻢ ﻏ‪َN‬ه!!‬ ‫• اﳋﺪاع اﻟﺬاﺗﻲ ﻟﻠﻨﻔﺲ ﻣﺮض ﻋﻀﺎل أﺻﺎب‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﳉﻤﻮد واﻟﺘﺨﺸﺐ \ﻧﻪ ﺣﺮﻣﻬﺎ‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف وﺗﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎﺋﻬﺎ‪ ،‬وا\دﻫﻰ‬ ‫أﻧــﻪ ﺟــﺰأ ﻟﻬﺎ ا\ﺧ ــﻼق )اﻟـﺘــﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺰأ( إ‪ K‬ﺧﺎص‬ ‫وﻋﺎم‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ أﻣﻴﻨﻮن ﺟﺪ‪ Â‬و)ﻧﻌﻆ ﻋﻦ ﺳﺮﻗﺔ ا ﺑﺮة(‪،‬‬ ‫إﻻ إن ﺗﻘﺎﻃﻌﺖ ا\ﻣﺎﻧﺔ ﻣﻊ ﻣﺼﺎﳊﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻫﺎ ﻗﺪ )ﻧﺒﻠﻊ‬ ‫اﻟﻌﺘﻠﺔ( وﻻ ﻧﺒﺎ¡!‪ ..‬ﻣﺜﺎﻟﻴﻮن ‪ 1‬اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺗﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪ واﺣ ام اﻟﺮأي ا‪¢‬ﺧﺮ إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻨﺎﻗﺸﻨﺎ أﺣﺪ‬ ‫‪ 1‬أﻓﻜﺎرﻧﺎ وﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻨﺎ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ ﺣﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻧﺘﺤﻮل إ‪ K‬دﻳﻜﺘﺎﺗﻮرﻳﲔ ﺟﺎﻫﻠﲔ وﻃﺎﺋﺸﲔ!‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﻧﺤﻦ ﻣﺜﺎﻟﻴﻮن وﺣﻜﻤﺎء وﻣﺘﺤﻀﺮون‬ ‫ﺟــﺪ‪ Â‬ﻣــﺎ { ﺗﺼﻞ ا\ﻣ ــﻮر إ‪ K‬ﺻﻨﺎدﻳﻘﻨﺎ اﳋﺎﺻﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻨــﺪﻫــﺎ ﻻ ﻣــﺎﻧــﻊ ﻣ ــﻦ أن ﻧ ـﻐــﻮص ‪ 1‬وﺣ ــﻞ أﻋـﻤــﻖ‬ ‫ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺬاﺗﻴﺔ واﻟﺘﺨﻠﻒ وأﺷﺪﻫﺎ ﻇﻠﻤﺔ‪) ..‬وﻃﺰ(‬ ‫‪ 1‬ﻛﻞ اﳌﺜﺎﻟﻴﺎت وا\ﺧﻼق!‪.‬‬ ‫• إﻧﻪ ﻓﻜﺮ اﳌﻐﺎﻟﺒﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ..‬ﻳﻄﻐﻰ ﺣﺘﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\ﺧﻼق!‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫ ) ‪ ! "# $ % "# (-‬‬ ‫ )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ﻗﻄﺮ‪ ..‬اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﺎﻃﺊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﻘﻊ دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻣ َُﺸ ﱢﻜﻠ ًﺔ ﺷﺒﻪ ﺟﺰﻳﺮة‬ ‫ﲢﻮﻃﻬﺎ اﳌـﻴــﺎه ﻣــﻦ ﺷﺮﻗﻬﺎ وﻏﺮﺑﻬﺎ وﺷﻤﺎﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺼﺎﻓﺢ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ اﻟــ®ي‪ À‬ﻣﻊ ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣ ـ ﱠﻞ ﻗــﺎﺋـ ُﺪﻫــﺎ ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ أﻣــﺲ ا\ول‪ -‬ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋــﺰﻳ ـ ًﺰا ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻮﻣﺘﻬﺎ‬‫وﺷ ـﻌ ـﺒ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻨ ـﺒ ـﻴ ـ َﻠــﲔ؛ ﻟ ـﺘــ®ﻫــﻦ اﳊ ـﻜــﻮﻣ ـﺘــﺎن‬ ‫واﻟـﺸـﻌـﺒــﺎن ﻋﻠﻰ دﳝــﻮﻣــﺔ وﺻــﻼﺑــﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﺑـﻴـﻨـﻬـﻤــﺎ رﻏـ ــﻢ ﺗ ــﺮﺑ ــﺺ اﳌ ــ ﺑ ـ ِـﺼ ــﲔ‪ .‬ﻣـﺴــ‪N‬ة‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‪ N‬واﻟـﺘــﺄﺛــ‪ 1 N‬دوﻟ ــﺔ ﻗﻄﺮ ﺑ ــﺪأت ﺗﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻌﺎﳌﻬﺎ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم )‪١٩٩٥‬م( ﺣﻴﻨﻤﺎ ﺗﺴﻠﻢ‬ ‫زﻣﺎم إﻣﺎرﺗﻬﺎ اﻟﺸﻴﺦ )ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎ©(‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺟ ــﺎء ـﻤـ ًﻼ ﺑـﻌــﺰﳝــﺔ اﻟـﺸـﺒــﺎب وﻃـﻤــﻮح‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﺪ‪ ،‬واﺿﻌًﺎ ﻧﺼﺐ ﻋﻴﻨﻴﻪ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ‬ ‫دوﻟ ــﺔ ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ‪ ¯ 1‬ــﺎﻻت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ وا‪¢‬ﻟــﺔ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫رؤﻳﺔ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ .‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ {‬ ‫ـﺾ ﺳﻨﻮات ﺣﺘﻰ َﻟ ـﻮَت ﻗﻄﺮ إﻟﻴﻬﺎ ا\ﻋﻨﺎق‬ ‫ﲤـ ِ‬ ‫ﺑﻮﻻدة ﻗﻨﺎة إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ذات ﻫﻮﻳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻫــﻲ ﻗـﻨــﺎة )اﳉ ــﺰﻳ ــﺮة( اﻟـﺘــﻲ ﺷـ ﱠﻜـﻠــﺖ ‪-‬وﻗـﺘـﻬــﺎ‪-‬‬ ‫اﳊﺪث ا\ﻛ® اﻟﺬي ﻫ ﱠﺰ ﻋﺮوش ا ﻋﻼم اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي‪ ،‬وﻏﻴﱠﺮ ﻛﺜ‪ًN‬ا ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﳌ ﺳﺨﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ ا ﻋﻼم وﻣﺎﻫﻴﺘﻪ وأدواره‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻟﺘﻔﺘﺖ ﻗﻄﺮ إ‪ K‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻌﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺮك ﺑﻔﺎﻋﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا\ﺻـﻌــﺪة‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ واﻗﺘﺪار‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻋﻤﻠﺖ ﻗﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﻮض ﲟﺠﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ واﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‬ ‫وﻏــ‪N‬ﻫــﺎ‪ ،‬وﻛ ــﺎن ﺷـﻌــﺎرﻫــﺎ ‪ 1‬ذﻟــﻚ )اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﶈﺎﺳﺒﺔ( وﺻــﻮ ًﻻ إ‪ K‬اﳌُـﺨـ َﺮج ا\ﻣﻴﺰ ‪،‬ﻓﻜﻞ‬ ‫ﻣﻔﺎﺻﻞ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ 1‬ﻗﻄﺮ ‪ 1‬ﺣــﺮاك ﻣﺘﺴﺎرع‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗﻄﻌﺖ اﳉ ــﺰء ا\ﻛ ــ® ﻣــﻦ ﺧــﻂ اﻟﺘﻐﻴ‪N‬‬

‫ ‬ ‫‪Mashr-26@hotmail.com‬‬ ‫ا ﻳﺠﺎﺑﻲ‪ ،‬راﻓﻌ ًﺔ ﺷﻌﺎر اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﶈﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻌ ف إﻻ ﺑــﺎ\داء وا ﺗﻘﺎن واﳉﻮدة‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺄﺛ‪ N‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ ﻗﻄﺮ ﻻﻋﺒًﺎ ﻣﺆﺛ ًﺮا ‪1‬‬ ‫ﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ وا\ﺣﺪاث‪ ،‬وأﺻﺒﺢ ﻟﻬﺎ ﺛﻘﻠﻬﺎ‬ ‫وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ‪ 1‬اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟ ــﺪو¡‪ .‬اﳌﻨﺼﻒ ﻻ ﺑﺪ‬ ‫أن ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻘﻄﺮ ﳑﺜﻠﺔ ‪ 1‬ﻧﻬﻀﺘﻬﺎ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺎﻇﻤﺔ‪ ،‬و‪ 1‬ﺷﻔﺎﻓﻴﺘﻬﺎ و ﺎﺳﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬و‪1‬‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ ا ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬و‪ 1‬ﺳﻴﺎﺳﺘﻬﺎ اﳊﻜﻴﻤﺔ‬ ‫‪ 1‬ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻋﺪﻳﺪة ﻏ ﱠﻠﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﺎﻧﺐ ا\ُﺧ ﱠــﻮة‪،‬‬ ‫و‪ 1‬وﻗﻮﻓﻬﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﳊﻖ وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﺳﻼﻣﻴﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﺑ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﺑــﻮﺟــﻪ اﳌـﻠـﻴـﺸـﻴــﺎت‬ ‫اﳊــﻮﺛـﻴــﺔ؛ ﻓﻠﻢ ﺗ ــ دد و{ ﺗﺘﻨﺢﱠ ﺟــﺎﻧـ ًﺒــﺎ‪ ،‬و‪1‬‬ ‫ﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻬﺎ اﻟ ـﺘــﻲ وﺻ ـﻠــﺖ ﺣــﺪ ﻛﺴﺒﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻛــﺄس اﻟ ـﻌــﺎ{ )‪٢٠٢٢‬م(‪ .‬ﻻ أﲢ ــﺪث ﻋــﻦ دوﻟــﺔ‬ ‫ﻫﺒﻄﺖ ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧــﺮ‪ ،‬إﳕﺎ ﻋﻦ دوﻟــﺔ )ﻋﺮﺑﻴﺔ‬ ‫إﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ( ﺷـ ﱠﻘــﺖ ﻣ ـﺴــﺎ َري اﻟﺘﻐﻴ‪ N‬واﻟـﺘــﺄﺛــ‪N‬‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح واﻗ ـﺘــﺪار أورﺛ ــﺎ ﳊﺎﺳﺪﻳﻬﺎ اﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﻴﻆ واﻟﻜﻤﺪ‪ .‬وﻳﺒﻘﻰ ا ﻧﺴﺎن اﻟﻘﻄﺮي ﻗﻄﺐ‬ ‫اﻟﺮﺣﻰ ‪ 1‬ﻣﺴ‪N‬ة اﻟﺘﻐﻴ‪ N‬واﻟﺘﺄﺛ‪ N‬ﺣﻴﻨﻤﺎ وﻋﻰ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﺎﻏﻢ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻐﺪا ﻣﺜ ًﻼ راﺋﻌًﺎ ‪1‬‬ ‫اﳌﺼﺪاﻗﻴﺔ واﻟﺮﻗﻲ واﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻈﺮوف اﻻﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ K‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫‪17‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪e W / f& S ^ &E% E d & 2g‬‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺗﺒﺮئ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻦ ادﻋﺎءات ﻗﺼﻒ ﻣﻨﺸﺂت ﻣﺪﻧﻴﺔ‬

‫" ‪> & - c $‬‬ ‫‪W @ & X ' :& d2‬‬

‫ﺑﺮأ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺸ ك ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳊﻮادث ﻗﻮات‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ أرﺑﻌﺔ اداﻋﺎءات ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺸ ك‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﺎﻻﻋﺘﺬار ﻋﻦ اﺳﺘﻬﺪاف ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋﺒﺲ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﳌﺸ ك‬ ‫ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳊ ــﻮادث اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﻘﺎﻧﻮ© ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺼــﻮر‪ ،‬ﺑــﺎﻻﻳ ـﺠــﺎز اﻟـﺼـﺤـﻔــﻲ ﻣ ـﺴــﺎء اﻣــﺲ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺪة اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﳉﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻋﺪم اداﻧﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﻻدﻋــﺎء اﻟــﻮارد‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺸﺄن ﺣﺎدﺛﺔ ﻗﺼﻒ‬ ‫ﻣــﺪرﺳــﺔ اﺳ ـﻤــﺎء ﲟــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻨـﺼــﻮرﻳــﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻛﺪ اﳌﻨﺼﻮر ﻋﺪم اداﻧﺔ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻻدﻋﺎء اﻟــﻮارد ﻣﻦ ﺳﻔﺎرة اﻟﺴﻮﻳﺪ‬ ‫ﺑﺘﻌﺮض ﻣﺼﻨﻊ اﻻﻏــﺬﻳــﺔ اﻟــﺬي ﳝﻠﻜﺔ اﻟﻘﻨﺼﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺪي ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺎﻗﻞ وﻗﺎل اﳌﻨﺼﻮر‬ ‫ﻋﺪم ﺛﺒﻮت ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻋﻦ ﻣﺎ اﺛ‪N‬‬ ‫ﻣﻦ ادﻋﺎء ﺑﺘﻌﺮض ﻣﺼﻨﻊ اﻟﻌﺎﻗﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻣﺘﺤﺪث اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌـﺸــ ك ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﳊ ــﻮادث ﻋــﺪم ﺻﺤﺔ اﻋــﻼن ﻣﻨﻈﻤﺔ أﻃـﺒــﺎء ﺑﻼ‬ ‫ﺣﺪود ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﻘﺼﻒ ﻣﺪرﺳﺔ ‪1‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺣﻴﺪان ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻌﺪة وﻣﻘﺘﻞ ‪١٠‬اﻃﻔﺎل‬ ‫وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ٩‬أﺷﺨﺎص‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﻛﺪ اﳌﻨﺼﻮر ﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ﺻﺤﺔ ادﻋﺎء‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﻔﻮ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻗﻴﺎم ﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﺼــﻒ ﺳـ ــﻮق ﻟ ـﻠ ـﻤــﺎﺷ ـﻴــﺔ ‪ 1‬ﻗ ــﺮﻳ ــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻴــﻮس‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﳊﺞ ﺷﻤﺎل ﻋــﺪن وﻣﻘﺘﻞ ‪ ٤٠‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫وﺟﺮح اﻟﻌﺸﺮات‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎ ﻋﻼن اﻟﺬي أﺻﺪرﺗﻪ ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫أﻃـﺒــﺎء ﺑــﻼ ﺣ ــﺪود ﻋــ® ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﺑﺸﺄن‬ ‫اﻻدﻋ ـ ــﺎء ﺑـﻘـﺼــﻒ ﻗـ ــﻮات اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺲ( ‪ 1‬ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ )ﻋ ـﺒــﺲ( ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ )ﺣـﺠــﺔ(‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠١٦ / ٨ /١٥‬م‪ ،‬ﳑﺎ أﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ‬ ‫‪ ٧‬أﺷﺨﺎص وإﺻﺎﺑﺔ ‪ ١٣‬آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬أﻛــﺪ اﳌﻨﺼﻮر‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺸ ك ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳊــﻮادث ﲢﻘﻖ ﻣﻦ‬ ‫وﻗﺎﺋﻊ وﻣﻼﺑﺴﺎت اﳊﺎدﺛﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪة ﻋﻦ وﺟﻮد ﲡﻤﻊ ﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ﺣــﻮﺛ ـﻴــﺔ ﻣـﺴـﻠـﺤــﺔ ‪ 1‬ﺷــﻤ ــﺎل ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ )ﻋ ـﺒــﺲ(‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ )ﺣﺠﺔ(‪ ،‬وأن ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ذﻟﻚ اﻟﺘﺠﻤﻊ‪ ،‬وﻋﻠﻰ إﺛﺮ ذﻟﻚ رﺻﺪ اﻟﻄﺎﻗﻢ‬

‫ ‪F C DA# C D‬‬ ‫ ‪+ H Z f‬‬ ‫ﻓﺠﺮ ﻣﺴﻠﺤﻮن ¯ـﻬــﻮﻟــﻮن‪ ،‬ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬أﻧﺒﻮب اﻟﻐﺎز ‪ 1‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺮﻳﺢ‬ ‫)اﻟ ـﻜــﻮد( ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ رﺿــﻮم ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫اﶈ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺔ‪ .‬وأوﺿ ـ ـﺤـ ــﺖ اﳌ ـ ـﺼـ ــﺎدر أن‬ ‫اﻧﻔﺠﺎرا ﻋﻨﻴﻔﺎ ﻫـ ّﺰ ﻗــﺮى ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ رﺿﻮم‬ ‫إﺛ ــﺮ اﻟﺘﻔﺠ‪ N‬اﻟ ــﺬي ﻃ ــﺎل أﻧ ـﺒــﻮب اﻟـﻐــﺎز‬ ‫‪ 1‬اﶈـﻄــﺔ ‪ ٩‬اﻟﻜﻴﻠﻮ ‪ ٢٨٥‬اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ اﳌﺴﺎل ﺑﺎﳊﺎف‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ ﺑــﺄن اﻟﺘﻔﺠ‪ N‬اﻟــﺬي ﻧﻔﺬه‬ ‫ﻣﺴﻠﺤﻮن ¯ﻬﻮﻟﻮن وﻗــﻊ ﻗــﺮب ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳉــﻮﻳــﺮﻳــﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﺟــﺪا ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﳊﺎف وأن أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻠﻬﺐ ﻇﻠﺖ ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر واﻟــﺬي ﻳﺒﻌﺪ ‪ ٨‬ﻛﻴﻠﻮ‬ ‫ﻋﻦ أﻗﺮب ﻧﻘﻄﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻟﻘﻮات اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺻﻠﺖ اﳉﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫اﳌﻨﺼﻮر ‪ #‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ‬

‫اﳉﻮي اﻧﻄﻼق إﺣﺪى اﻟﻌﺮﺑﺎت ﻣﻦ ذات اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﺪف ﻣﺘﺠﻬﺔ إ‪ K‬اﳉﻨﻮب‪ ،‬وﰎ ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ‬ ‫وﻣــﻦ ﺛــﻢ ﻗﺼﻔﻬﺎ ﺑ ـﺼــﻮرة ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة‪ ،‬وﻛ ــﺎن ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻣﺒﻨﻰ ﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ أي ﻋﻼﻣﺎت ﺗﺪل ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺼﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﲔ ﻻﺣﻘﺎ أﻧﻪ‬ ‫)ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺒﺲ(‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ‪ 1‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﺬي ﻋﻘﺪه اﻣﺲ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن اﳉﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ا\وﺳــﻂ‪:‬‬ ‫»إﻧﻪ وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺎ ﰎ اﻻﻃﻼع ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﳊﻘﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋــﻦ اﳊـ ــﺎدث ﺗـﺒــﲔ ﻟـﻠـﻔــﺮﻳــﻖ أن ا\ﺿ ـ ــﺮار اﻟﺘﻲ‬ ‫ﳊﻘﺖ ﺑﺎﳌﺒﻨﻰ ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺳﺘﻬﺪاف اﻟﻌﺮﺑﺔ‬ ‫)وﻫــﺬا ﻳﻌﺪ ﻫﺪﻓﺎ ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎ( اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺑﺠﻮار اﳌﺒﻨﻰ وﺑﺸﻜﻞ ﻏ‪ N‬ﻣﻘﺼﻮد«‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ‬ ‫أن اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺸ ك ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﳊﻮادث أﻛﺪ أن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗــﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﺗﻘﺪﱘ اﻻﻋـﺘــﺬار ﻋﻦ اﳋﻄﺄ ﻏ‪N‬‬ ‫اﳌـﻘـﺼــﻮد‪ ،‬وﺗـﻘــﺪﱘ اﳌـﺴــﺎﻋــﺪات اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟــﺬوي‬ ‫اﳌﺘﻀﺮرﻳﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ اﳌﺘﺴﺒﺒﲔ ﻟﻠﻨﻈﺮ ‪1‬‬ ‫ﻣﺪى ‪µ‬ﺎﻟﻔﺘﻬﻢ ﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻻﺷﺘﺒﺎك اﳌﻌﺘﻤﺪة واﺗﺨﺎذ‬ ‫ا ﺟﺮاءات اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ ‪g ?: G V Y! :'H 6‬‬ ‫ﻗــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﻫﻴﺌﺔ أرﻛ ــﺎن اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ اﻟ ـﻠــﻮاء ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳌﻘﺪﺷﻲ‪:‬‬ ‫إن »ﺑﺸﺎﺋﺮ اﻟﻨﺼﺮ ﺗﻠﻮح ﻣﻦ ﻛﻞ رﺑﻮع‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ ﻣــﻦ ﺗﻌﺰ إ‪ K‬ﺻﻌﺪة واﳉــﻮف‬ ‫وﺻﻨﻌﺎء‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﳌﻘﺪﺷﻲ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺔ ﻟﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻔﻘﺪه ﻟﻠﻮﺣﺪات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌﺮاﺑﻄﺔ ‪1‬‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ ﻧﻬﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬أن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﺴﻠﺤﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒﺎ داﺧﻞ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ زار رﺋﻴﺲ ا\رﻛــﺎن ﻗﻴﺎدة‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﻘﻴﺎدة اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ زﺣ ــﺰوح واﺳﺘﻤﻊ ﻣﻨﻪ إ‪K‬‬ ‫ﺷﺮح ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﻋﻦ ﺳ‪ N‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻣ ـﺘــﺪاد اﳉـﺒـﻬــﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ زار ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟ ـﻠ ــﻮاء ‪ ٢٩‬ﻣﻴﻜﺎ »اﻟـﻌـﻤــﺎﻟـﻘــﺔ« وأﺷ ــﺎد‬ ‫ﲟﺴﺘﻮى اﳉﺎﻫﺰﻳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻠﻮاء‪.‬‬

‫ ‪9 ! c ?1 Q Y ? d; " 6‬‬ ‫‪e I _

/ V 8‬‬ ‫وﻋﺪ رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا\رﻛﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻠﻮاء اﻟﺮﻛﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﳌـﻘــﺪﺷــﻲ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ ﺑﺎﻟﻨﺼﺮ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺰ ﺣﺘﻰ ﺻﻌﺪة وﻣــﺄرب‪ ،‬ﻣﻬﺪدا‬ ‫اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ ﺑــﺄن اﻟـﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺳﺘﻜﻮن داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ إﺣﺮاز اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻃﻔﻴﻔﺎ ‪ 1‬ﺟﺒﻬﺔ ﺻﺮواح‪ 1 .‬وﻗﺖ ﳒﺎ ﻗﺎﺋﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ‪ -‬ﻗﺎﺋﺪ ﺟﺒﻬﺔ ﺻــﺮواح ‪ -‬اﻟﻠﻮاء ﻋﺎدل‬ ‫اﻟﻘﻤ‪N‬ي‪ ،‬ﺑﺄﻋﺠﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﻗﺬﻳﻔﺔ اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻪ أﺛﻨﺎء ﻗﻴﺎدﺗﻪ‬ ‫ﳌﻌﺎرك ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ‪ 1‬اﳉﺒﻬﺔ‪ ،‬أﺳﻔﺮ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻘﺘﻞ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪت ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ أﻧﻬﺎ ﻗﺘﻠﺖ ‪٣١‬‬ ‫ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ ‪ 1‬ﺟﺒﻬﺔ ﻣﻴﺪي‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺑــﲔ اﻟﻘﺘﻠﻰ ﺿﺎﺑﻂ ﺑﺮﺗﺒﺔ ﻋﻘﻴﺪ‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ ﻗﻮات اﳊﺮس اﳉﻤﻬﻮري وأن ﻫﻨﺎك ﻓﺮارا‬ ‫ﻛﺒ‪N‬ا ﻟﻠﻤﻠﻴﺸﻴﺎ ﻣﻦ ﺟﺒﻬﺔ ﻣﻴﺪي ﺑﺎﲡﺎه ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣ‪N‬ان‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ اﶈﺎذﻳﺔ ﻟﻠﺤﺪود ﻣﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ?& CZ 1 aG6# a‬‬ ‫ ? ‪c ?1‬‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺳـﻜــﺎن ـﻠـﻴــﻮن ‪ 1‬ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن ﻣﻘﺎﺗﻼت‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺧﻼل ‪ ٤٨‬اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪\ ،‬ول ﻣ ــﺮة ﺗــﺮﺳــﺎﻧــﺔ أﺳﻠﺤﺔ‬ ‫اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮري اﳌ ـ ــﻮا¡ ﻟـﻠـﻤـﺨـﻠــﻮع اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺨﻔﻴﻬﺎ ﺻﺎﻟﺢ ‪ 1‬أﻋـﻤــﺎق اﳉﺒﺎل‬ ‫واﻟ ــﻮدﻳ ــﺎن ‪ 1‬ﺟـﻨــﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺑ ــ‪١٧‬‬ ‫ﻏﺎرة ﺟﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﺴﻜﺎن أن اﻟﻐﺎرات اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ‬ ‫اﻟ ــﻮادي ﻋﻠﻰ ﻓــ ت ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻨﺬ ﻣﺴﺎء‬ ‫ا\ﺣ ــﺪ وﺣ ـﺘــﻰ اﻻﺛ ـﻨ ــﲔ‪ ،‬وأن اﺨﻤﻟ ــﺎزن‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أﻧـﺸــﺄﻫــﺎ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑــﺈﺷــﺮاف ﺧــ®اء‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﲔ روس ﻋﺎم ‪ ٢٠١٠‬وﻧﻘﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ا\ﺳـﻠـﺤــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻘــﺮ ﻗ ـﻴــﺎدة اﳊ ــﺮس ‪1‬‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ ‪ ٤٨‬ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ إ‪ K‬ﺧﻠﻪ ﻫﺎدي ‪1‬‬ ‫اﻟـ‪ ٢٣‬ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤ® ‪ ٢٠١١‬ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺜﺮوة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ‪ :‬ﻣﻜﺮﻣﺔ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﺗﺆﺳﺲ ﻟﺒﻨﺎء ﺟﻴﺶ ﻳﻤﻨﻲ ﻗﻮي‬ ‫‪DB - B ( P a‬‬

‫أﻛ ــﺪ وزﻳـ ــﺮ اﻟـ ــ وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺳﻠﻴﻢ ﻛﻔﺎﻳﻦ أن ﻣﻜﺮﻣﺔ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑـﺼــﺮف رواﺗ ــﺐ اﳌﺆﺳﺴﺘﲔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وا\ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ‪ 1‬اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺳ ــﻮف ﺗــﺆﺳــﺲ ﻟـﺒـﻨــﺎء ﺟﻴﺶ‬ ‫ﳝﻨﻲ وﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ ﻛﻔﺎﻳﻦ ‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬

‫ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻟ ـ ـ »اﳌـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ«‪ :‬إﻧـ ــﻪ ﰎ وﺿــﻊ‬ ‫اﻟﻠﻤﺴﺎت ا\ﺧ‪N‬ة ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑﺪأت ‪ 1‬إﻋﺪاد وﲡﻬﻴﺰ اﳋﻄﻂ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫اﳌ ـﺼــﺎﺣ ـﺒــﺔ ﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺔ اﻟـ ـﺼ ــﺮف واﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﺳﺘﺸﻤﻞ أﻛ ــ ﻣــﻦ ‪ ٢٠٠‬أﻟ ــﻒ ﺿﺎﺑﻂ‬ ‫وﺟﻨﺪي ‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺴﺒﻊ وﻓﻖ ﻛﺸﻮﻓﺎت رﻓﻌﺖ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫واﻻﻟﻮﻳﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﲔ ﻛﻔﺎﻳﻦ ان ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺼﺮف ﺳﺘﺘﻢ‬ ‫‪ 1‬اﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮاﺗﺐ ﻳﺪا ﺑﻴﺪ‬

‫ﻟﻀﻤﺎن وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺗﺒﺎع اﺟﺮاءات اﳌﺮوﻧﺔ ﻧﻈﺮا‬ ‫ﺑﺤﻀﺮﻣﻮت اﻧﻪ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻈﺮوف اﻟﻄﺎرﺋﺔ ‪1‬‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻻﺷـ ـﻘ ــﺎء ‪ 1‬اﻟـﺘـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫ﺑ ـﻌــﺾ اﳌ ـﻨــﺎﻃــﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ ﺑـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎدة اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﺸـﻬــﺪ ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺎت ﻣﻊ‬ ‫واﻻﻣ ـ ـ ــﺎرات وﺑ ــﺎﻗ ــﻲ اﻟـ ــﺪول‬ ‫ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ 1‬اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﻦ‬ ‫ ﻋ ــﺎدة ﺗﺜﺒﻴﺖ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ (‪& " Y W‬‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﺮؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻠﺪﻋﻢ‬ ‫ﻛﺸﻒ وزﻳﺮ اﻟــ وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ وﻫﻮ واﻳ ـﺠــﺎد آﻟـﻴــﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﳊـﻜــﻮﻣــﺔ اﳌﻠﻒ‬ ‫ﻋـﻀــﻮ ﳉـﻨــﺔ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺻ ــﺮف اﻟــﺮواﺗــﺐ اﳌﺎ¡ واﻳﺠﺎد ﻣﺼﺎدر ﻟﻪ‪.‬‬

‫‪ ` , " LZ‬‬ ‫ﻛﻔﺎﻳﻦ ﺑﲔ ان ﻣﻜﺮﻣﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ ﺧ ـﻄــﻮة ﻣـﻬـﻤــﺔ وراﺋ ـ ــﺪة ‪1‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺑﻨﺎء اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ 1‬ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫وان اﳉــﻴ ــﺶ اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ﺳـﻴـﺴـﺘــﻮﻋــﺐ‬ ‫اﳌ ـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ اﻃﻴﺎﻓﻬﺎ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺬي ﺳـﻴـﻌـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ اﻳـ ـﺠ ــﺎد اﻗـ ــﺮار‬ ‫وﺗﺸﻜﻴﻼت دﻗﻴﻘﺔ وواﺿﺤﺔ وﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﺔ ‪ 1‬اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫واﺿـ ـ ـ ــﺎف‪ :‬ﺧ ـ ـﻄـ ــﻮات وﻣ ـﺴ ــﺎﻧ ــﺪة‬ ‫اﺷﻘﺎﺋﻨﺎ ‪ 1‬اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ودول اﳋ ـﻠ ـﻴــﺞ دﻓ ـﻌــﺖ ﺑﺒﻨﺎء‬ ‫ﺟﻴﺶ وﻃـﻨــﻲ وﺗﻌﺘ® ﺧـﻄــﻮة ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ ا‪ K‬اﳌﺴﺎﻧﺪة اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﺎدة‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻫﺬه ﺧﻄﻮات ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﳝﻦ اﲢﺎدي ﺟﺪﻳﺪ وﺟﻴﺶ وﻃﻨﻲ ﻗﻮي‬ ‫ﻳﺤﻤﻲ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وﲟـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪة اﻻﺷ ـ ـﻘـ ــﺎء ‪ 1‬اﻟ ـﺘ ـﺤــﺎﻟــﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ ‪ E` L < S % , ? 9G' % " < / , . R 7& % /‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﻨﺸﺊ ﻣﻌﺴﻜﺮ »اﻟﺒﺤﻮث« ﻓﻲ ﺗﺨﻮم ﺣﻠﺐ ﻹﺑﺎدة اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫ﺷــﺮق ﺣﻠﺐ )اﻟﻜﻴﻠﻮ ‪ ٥‬ﺟﻨﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻔ‪N‬ة(‪،‬‬ ‫ ‪b Z -‬‬ ‫‪ 1‬ﻣﻌﺴﻜﺮ ﺑﺎﺳﻢ »اﻟﺒﺤﻮث«‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺴﻤﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﺗﻔﻴﺪ اﻟـﺘـﻘــﺎرﻳــﺮ اﻟـ ـ ــﻮاردة ﻣــﻦ داﺧـ ــﻞ ﻗــﻮات ا ﻳــﺮا© »ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺴﻴﺪة رﻗﻴﺔ«‪ ..‬وﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺮس ا ﻳــﺮا© أن اﳌﻘﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻘﻴﺎدة ﻗﻮات ﻫــﺬا اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻋﻤﻴﺪ اﳊــﺮس ﺳﻴﺪ ﺟــﻮاد ﻏﻔﺎري‪،‬‬ ‫اﳊـ ــﺮس ‪ 1‬ﺣـﻠــﺐ ﻳـﻘــﻊ ‪ 1‬اﻟـﻜـﻴـﻠــﻮ ‪ ٣٠‬ﺟﻨﻮب ﻗﺎﺋﺪ اﳊﺮس ا ﻳﺮا© ‪ 1‬ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫!‪ ?& $ A[ $ ! Y# $ Y‬‬ ‫ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪» -‬ﻓﻀﻞ ﻋﺪم ذﻛﺮ اﺳﻤﻪ ﻟﺪواع أﻣﻨﻴﺔ«‪ -‬ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﺟﻮاد ﻏﻔﺎري ﻣﻦ ﻗﺎدة اﳊﺮب ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮ‪ K‬ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ 1‬ﺣﻠﺐ‬ ‫واﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻟﺴﻮرﻳﺎ وﰎ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻘﻴﺎدة اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻜﻞ ﻗﻮات اﳊﺮس ‪ 1‬ﺳﻮرﻳﺎ‪..‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺷﻬﺮ وإﻧﻪ وﺑﺮﻓﻘﺔ ﻗﺎﺳﻢ ﺳﻠﻴﻤﺎ© اﻟﺘﻘﻴﺎ ﺑﺸﺎر ا\ﺳﺪ اﻟﺬي ﻋ® ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻪ‪ .‬ﻛﻤﺎ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﺤﺴﻦ ﻧﺼﺮ‬

‫*(<‪ i*4b£~6 CC£C+ ÉCC‬‬ ‫ ‪ < ¡c- f § f~8b³* a4*¡ G* ,¡E‬‬‫‪ *¡I&°* f gº ,4b£~6 2^< £/4 i*4b£~6 £+‬‬ ‫‪ D*¡´* Í .(°*K ^0&°* ¤H¡M G3K iÉM2¡´*K‬‬ ‫ ‪ M4b ´* Ã^ -K f Mb G CJ‬‬ ‫‪ qgDK CCCCCJ CCD*¡CC´* $b.ÉjG* ¡CCM‬‬ ‫*´ ‪ CCCCJ D*¡´* ^CC0&°* ¡M M4b‬‬ ‫*‪ ¡1^G* d=xM H ¢ D bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG‬‬ ‫¯ ‪ Mx: ¯ )b G* E¡´* ¶(* 4¡~¦²* 2*y´* *wJ‬‬ ‫< ‪ É<&* 2^p´* ^<¡´b+ f:x~{G* fIb£~8 4*¡m+ b‬‬ ‫‪ pgMK f £ G* H # D^M &* ¥Æ~{´* ¢ <K‬‬ ‫*´{~‪ $*x~7 ¢ < fc-Æ´* M4b~|´* fDbF ¥Æ‬‬ ‫*‪ ¡G Ì£ -K |p G*K f£ ´* I H i*4b£~zG‬‬ ‫*‪ Lx1&* M4b~|H ¥&*K Á^´* ¡ G* ¶(* ,4b£~zG‬‬ ‫‪ ^<¡H É1 f £ G* HbF 2*^~z+ ¥Æ~{´* yg MK‬‬ ‫‪ $*x~{G* tM4b- H bM&* f~z 1 5KbmgM °‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟاﻟﺒﺤﻮث‬ ‫ث‬ ‫ﻜ‬

‫ ‪^ FX _ ? C 6‬‬

‫و‪ 1‬داﺧﻞ اﳌﻌﺴﻜﺮ ﻫﻨﺎك ﻣﻘﺮان ﻟﻠﻘﻴﺎدة‪:‬‬ ‫ﻣـﻘــﺮ ‪µ‬ـﺼــﺺ ﳌـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻮات اﳊﺮس و‪ 1‬اﳌﻘﺮ اﻟﺜﺎ©‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪K‬‬ ‫ﻗــﻮات اﳊــﺮس‪ ،‬ﻳﺤﻀﺮ ﻗــﺎدة ﺣــﺰب ا ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪..‬‬ ‫وﻳﺤﻀﺮ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺿﺒﺎط وﻗــﺎدة ﺟﻴﺶ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﺸﺎر ا\ﺳــﺪ ‪ 1‬اﳌﻌﺴﻜﺮ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻳﻨﺴﻘﻮن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻣــﻊ ﻗ ــﻮات اﳊ ــﺮس‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻌﺴﻜﺮ ﳝﺜﻞ أﺣﺪ اﳌﻘﺮات اﻟﺪاﺋﻤﺔ \ﻓﻮاج‬ ‫اﻟ ـﻠــﻮاء »ﺻــﺎﺑــﺮﻳــﻦ« ﻟـﻘــﻮات اﳊ ــﺮس )ﻗــﻮات‬ ‫اﳌـﻐــﺎوﻳــﺮ(‪ .‬وﲡﻬﺰ ﻫــﺬه اﻟـﻘــﻮات ﺑﺎﳌﺪرﻋﺎت‬ ‫وراﺟﻤﺎت ﺻﻮارﻳﺦ ‪ ١٠٧‬ﻣﻠﻢ‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪    ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪   ‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪     ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬

‫‪‬‬

‫ ‪" Y $ ?&4 @8 /‬‬

‫ﻳـﻘــﻊ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟ ـﺒ ـﺤــﻮث ﺟ ـﻨــﻮب ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻔــ‪N‬ة‪ ،‬وﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮب ﻣ ــﻦ ﺑ ـﺤــ‪N‬ة اﳉ ـﺒــﻮل‬ ‫اﳌﺎﳊﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ‪ 1‬وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ واﺣﺪا ﻣﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ ﻣﻌﺎﻣﻞ إﻧﺘﺎج اﳌﻮاد اﻟﻜﻴﻤﻴﺎوﻳﺔ وا\ﻋﺘﺪة‬ ‫واﻟﺼﻮارﻳﺦ \ﺳﻠﺤﺔ اﻟﺪﻣﺎر اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻟﻠﻨﻈﺎم‬ ‫ا\ﺳــﺪي‪ .‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺒﺤﻮث واﳌﻘﺮات‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ‪ 1‬ﺟﻨﻮب اﻟﺴﻔ‪N‬ة ﻫﻮ ﻣﻮﻗﻊ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺻﻮارﻳﺦ ﻗﻮات اﳊﺮس أﻳﻀﺎ‪ .‬ﻟﻮاء اﳊﺮس‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﺎﻗﺮي‪ ،‬رﺋﻴﺲ أرﻛﺎن اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم ا ﻳﺮا© ﻗﺎل ﻣﺆﺧﺮا‪» :‬وﺻﻠﺖ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫إ‪ K‬ﺣﺪ ﻣﻌﻘﻮل وﻣﻜ ّﻨﺘﻬﺎ إﻳــﺮان ﻣﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ ‪ 1‬ﺣﻠﺐ«‪.‬‬

‫ _ ‪`? aG8 b$ Y#‬‬

‫رﺣﻴﻢ ﺻﻔﻮي‪ ،‬اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻘﻮات اﳊﺮس واﳌﺴﺘﺸﺎر ﳋﺎﻣﻨﺌﻲ‪ ،‬اﻟﻮ¡ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﻟﻠﻨﻈﺎم‪ ،‬ﻗﺎل ‪1‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ‪ ٢٢ 1‬ﺳﺒﺘﻤ® اﳌﺎﺿﻰ ﻣﻊ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺸﺄن اﳊﺮب ‪ 1‬ﺣﻠﺐ‪ :‬إن اﻟﺪور اﻟﺮﺋﻴﺲ ‪ 1‬ﻫﺬه‬ ‫اﳊﺮب ﺗﺘﻮﻻه اﻟﻘﻮات اﻟ®ﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ﻗﻮات اﳊﺮس وﻋﻤﻼء ﻗﻮة اﻟﻘﺪس ا رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ‪µ‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪول وﺟﻴﺶ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪ ..‬إﻧﻪ اﻋ ف ﺑﺄن ﻗﻮات اﳊﺮس وﻋﻤﻼءﻫﺎ ﻫﻢ ﻳﺮﺳﻠﻮن ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫\ﻋﻤﺎل اﻟﻘﺼﻒ اﻟﻌﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﺐ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪   ‬‬ ‫‪    ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ ; ‪5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4‬‬

‫‪16‬‬

‫ ‪ & & e?EG‬‬

‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﺮﻓﻲ )اﻟﻌﺴﻜﺮي(‬

‫ﻗﻮات إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ ﺗﻌﺘﻘﻞ ‪ ١٠‬ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻓ ــﺎدت وﺳــﺎﺋــﻞ إﻋ ــﻼم إﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ أﻣــﺲ اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء ﺑــﺄن ﻗ ــﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻴﺶ اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻋﺸﺮة ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﻣﻦ اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وذﻛﺮت ا ذاﻋﺔ‬ ‫ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أوردت اﳋــ®‪ ،‬أن أرﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺘﻘﻠﲔ ﻧﺸﻄﺎء ‪1‬‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪ ،‬وﺗﻌﺘﻘﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺼﻮرة ﺷﺒﻪ ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ﺗﺼﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﻢ »ﻣﻄﻠﻮﺑﻮن \ﺟﻬﺰة ا\ﻣــﻦ ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه ‪ 1‬ﺿﻠﻮﻋﻬﻢ ‪ 1‬ﳑﺎرﺳﺔ‬ ‫ا رﻫﺎب اﻟﺸﻌﺒﻲ اﶈﻠﻲ وا ﺧﻼل ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺷﻐﺐ«‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬أﻋﻠﻨﺖ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴﺎم اﳉﻨﺎح اﻟﻌﺴﻜﺮي ﳊﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‬ ‫أن أﺣﺪ ﻧﺸﻄﺎﺋﻬﺎ ﻗﺘﻞ وأﺻﻴﺐ آﺧﺮ ﺑﺎﻧﻔﺠﺎر ﻋﺒﻮة ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺮﺿﻲ ﻟﻴﻞ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ إ‪ K‬اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ 1‬ﻏﺰة‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻘﺴﺎم ‪ 1‬ﺑﻴﺎن‪» :‬إﻧﻪ اﺳﺘﺸﻬﺪ اﻟﻘﺴﺎﻣﻲ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻣﻨﺼﻮر )أﺑﻮ اﳊﺴﻨﻲ( وﻋﻤﺮه ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن ﺑﻠﺪة ﺟﺒﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺰة ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ ﺟﺮاء اﻧﻔﺠﺎر ﻗﻨﺒﻠﺔ ﻳﺪوﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻖ اﳋﻄﺄ«‪.‬‬

‫‪Martial Law‬‬

‫ﻫﻮ اﳊﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﺬي ﻳﻌﻄﻞ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﺎدي‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﺮي ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪه‪ ،‬وذﻟﻚ ‪1‬‬ ‫ﺣﺪوث ﲤ ّﺮد ‪ 1‬اﻟﺒﻼد ﻣﺜ ًﻼ‪ ،‬أو ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﺬي ﲢﻜﻢ ﺑﻪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﱠﺔ اﻟﺒﻼد ‪1‬‬ ‫ﺣﺎﻻت اﻟﻄﻮارئ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺠﺰ اﻟﻮﻛﺎﻻت اﳌﺪﻧﻴﱠﺔ اﳌﻨﻮط ﺑﻬﺎ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻘﺎﻧﻮن ﻋﻦ ﺣﻔﻆ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وا\ﻣﻦ اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫اﳌﻌﻠﻤﻲ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ اﳌﺎﻧﺤﲔ اﻟﺮﺋﻴﺴﲔ ﻟﻸوﻧﺮوا‬ ‫‪ W"U - 7 ,‬‬

‫أﻋــﺮﺑــﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋــﻦ ﻗﻠﻘﻬﺎ ﲡــﺎه اﻟﻌﺠﺰ‬ ‫اﳌــﺎ¡ اﻟﻜﺒ‪ N‬اﻟــﺬي ﺗﻌﺎ© ﻣﻨﻪ »ا\وﻧـ ــﺮوا«‪،‬‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻬﺪد ﻣﻘﺪرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ا\ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪¯ 1‬ﺎل اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‪ 1 ،‬ﻇﻞ اﳌﻌﺎﻧﺎة‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﻼﺟﺌﲔ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ أﻣــﺲ ا\ول‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ أﻣﺎم ﳉﻨﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ‬ ‫ ﻋﻼن اﻟﺘ®ﻋﺎت ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ا\ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ اﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ‪ 1‬اﻟﺸﺮق‬ ‫ا\دﻧــﻰ وأﻟﻘﺎﻫﺎ اﳌﻨﺪوب اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪى‬ ‫ا\ﱈ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة اﻟـﺴـﻔــ‪ N‬ﻋ ـﺒــﺪا ﺑــﻦ ﻳﺤﻴﻰ‬

‫اﳌﻌﻠﻤﻲ‪ .‬وﻗ ــﺎل‪» :‬ﺗــﺆﻛــﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻗﻮﻓﻬﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺣﻘﻪ اﳌﺸﺮوع ‪1‬‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ ﺑﺤﺮﻳﺔ وﻛﺮاﻣﺔ واﻟﻮﺻﻮل إ‪ K‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺣﻘﻮﻗﻪ اﳌﺸﺮوﻋﺔ وﻏ‪ N‬اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺼﺮف«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪» ،‬و‪ 1‬ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻄــﺎق‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫ﻧﺜﻤﻦ اﻟﺪور ا\ﺳﺎﺳﻲ وا ﻧﺴﺎ© اﻟﺬي ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﻪ ا\وﻧ ــﺮوا ‪ 1‬ﺗﻘﺪﱘ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ \ﻛــ ﻣﻦ ‪٥‬‬ ‫ﻣــﻼﻳــﲔ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻳـﺴـﻌــﺪ© أن أﲢــﺪث‬ ‫إﻟﻴﻜﻢ وﻗــﺪ اﺳﺘﻤﺮت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﺼﺪر ﻗﺎﺋﻤﺔ‬ ‫اﳌﺎﻧﺤﲔ اﻟﺮﺋﻴﺴﲔ ﻟــ}وﻧــﺮوا ﻟﺘﺤﺘﻞ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎ© ﺑـﺠــﺎﻧــﺐ ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫واﻻﲢـ ـ ــﺎد ا\وروﺑـ ـ ــﻲ واﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪،‬‬ ‫إذ أﺳﻬﻤﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ 1‬ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻓﻘﻂ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب اﳌﺌﺔ وﺧﻤﺴﲔ ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪،‬‬

‫واﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻀﻮ ﻓﺎﻋﻞ ‪ 1‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ــ}وﻧـ ــﺮوا ﻣ ـﻨــﺬ ﻋـ ــﺎم ‪ ،٢٠٠٥‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﻘــﺪم‬ ‫اﻻﺳﺘﺸﺎرة واﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻠﻤﻔﻮض اﻟﻌﺎم ‪1‬‬ ‫ﻧﻄﺎق ﺗﻨﻔﻴﺬ وﻻﻳﺘﻪ«‪.‬‬ ‫أﺑﺮز ﻣﺎ ﺟﺎء ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻌﻠﻤﻲ‪:‬‬ ‫• ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ ﲡﺎه اﻟﻌﺠﺰ اﳌﺎ¡ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫ا\ﱈ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ﻏــﺎﺛــﺔ وﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ اﻟــﻼﺟـﺌــﲔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‬ ‫• ﻗــﺪﻣــﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟـﺼـﻨــﺪوق‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﺗ®ﻋ‪ ±‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ٦٧‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫دوﻻر ﻟ}وﻧﺮوا ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ وﻗﻊ ‪1‬‬ ‫‪ ١٥‬ﻣﺎرس ‪٢٠١٦‬م ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻔﺎﻫﻢ ﲟﺒﻠﻎ ﻳﻘﺎرب‬

‫ ‪+$ I 9‬‬

‫‪ ٣٢‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻊ ا\وﻧﺮوا وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا\ﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ا ﳕﺎﺋﻲ‬ ‫• ﺗ®ﻋﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲟﺒﻠﻎ ‪ ١٠‬ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر‬ ‫ﻋ® اﻟﺼﻨﺪوق اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎء أﻛ®‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة وﻣﺴﺘﻮدع إﻣ ــﺪادات ‪ 1‬رﻓــﺢ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻗﻄﺎع ﻏﺰة‬ ‫• ﺗ ــ®ع اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ أﻳ ـﻀــ‪ ±‬ﲟـﺒـﻠــﻎ ﻳـﻘــﺎرب‬ ‫ﻣﻠﻴﻮ© دوﻻر ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻨﺎء ﻣﺮﻛﺰ ﺻﺤﻲ ‪1‬‬ ‫‪µ‬ﻴﻢ ﻋﻘﺒﺔ اﳉ® اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 1‬ﻏﻮر ا\ردن ‪1‬‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫• ﺳ ـﺘ ـﻈــﻞ اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ راﺋـ ـ ــﺪة ‪ 1‬دﻋـﻤـﻬــﺎ‬ ‫ﻟﻼﺟﺌﲔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ ‪ 1‬ﻛﻞ أرﺟﺎء اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن ﻣﺎ ﻧﻘﺪﻣﻪ ﻟ}وﻧﺮوا ﻫﻮ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻘﺘﻨﺎ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﺪور اﳊﻴﻮي‬

‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺗﺤﺬر ﻣﻦ اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا‪:‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻛﺎرﺗﺮ وﻧﻈ‪f‬ه اﻟﻴﺎﺑﺎ‪ U‬ﻛﻴﻨﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮات ﻫﻠﻴﻜﻮﺑ‪ # K‬ﻳﻮﻛﻮﺳﻮﻛﺎ ﺟﻨﻮب ﻃﻮﻛﻴﻮ )روﻳ‪K‬ز(‬

‫‪Wa ( - <3 !,‬‬

‫ﺣﺬر وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺟﺎن ﻣﺎرك‬ ‫اﻳﺮوﻟﺖ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻦ أن اﺣﺘﻤﺎل ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻳـﻠــﻮح ‪ 1‬ا\ﻓ ــﻖ‪ ،‬ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻋــﻦ ﺟﺰء‬ ‫»ﺳﻮرﻳﺎ اﳌﻔﻴﺪة« اﻟﺬي ﺳﻴﻜﻮن ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم وﺣ ـﻠ ـﻔــﺎﺋــﻪ‪ ،‬وا‪¢‬ﺧ ـ ــﺮ »داﻋ ـﺸ ـﺴ ـﺘــﺎن«‬ ‫ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ اﻻرﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫إﻳــﺮوﻟــﺖ ‪ 1‬ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣــﻊ إذاﻋ ــﺔ »ار اف اي«‪:‬‬ ‫»ﻟﻴﺲ \ن ﺣﻠﺐ ﺳﺘﺴﻘﻂ ﺧﻼل أﺳﺎﺑﻴﻊ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺣﻞ ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺴﻼم«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺗﻬﻢ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﺳ‪N‬ﻏﻲ ﻻﻓــﺮوف اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺮﻓﺾ اﻟﺒﺤﺚ »ﺑﺠﺪﻳﺔ« ﻣﺴﺎﻟﺔ ﺧﺮوج ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫اﳌـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ ﻣــﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣـﻠــﺐ‪ ،‬وﻗــﺎل‬ ‫ﻻﻓــﺮوف ‪ 1‬ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﺎ‪» :1‬ﻟﻘﺪ ﻓﻬﻤﻨﺎ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﻌﺬر إﺟﺮاء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺟﺪﻳﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﺟﺮاء اﻟﻘﺼﻒ اﻟﺮوﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺮق ﺣﻠﺐ )أ ف ب(‬ ‫أﻃﻔﺎل ﻳﻠﻌﺒﻮن ﻋﻠﻰ أﻧﻘﺎض ﻣﺒﺎنٍ ﻣﺘﻬﺪﻣﺔ ﱠ‬ ‫ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ«‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ واﺷﻨﻄﻦ ﺑﺈﻟﻐﺎء ﺎدﺛﺎت‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﺑﺎرﻳﺲ‪ 1 ،‬اﻟﻌﺎﺷﺮ‬ ‫ﺣــﻮل ﺳــﻮرﻳــﺎ ﺑــﲔ ﺧــ®اء روس وأﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﳌﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺖ ﺳﻴﻄﺮة ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻬﺪﻳﺪ داﻋﺶ«‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﺗﻘﺒﺔ أﺳﺎﺳً ﺎ ا\رﺑﻌﺎء ﺑﺤﺴﺐ ﻗﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪» :‬ﻣ ــﻊ ﻫ ــﺬه اﳊ ــﺮب اﻟـﺸــﺎﻣـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣﻦ دﻳﺴﻤ® ‪ 1‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻨﺬ ‪ ،٢٠١٢‬وﻣﻦ ﺷﺄن ﺧﺴﺎرة ﺣﻠﺐ‬ ‫• ‪ E H 9 # 0 i‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﻜﺮﻣﻠﲔ دﳝ ي‬ ‫أن ﺗﺸﻜﻞ ﻧﻜﺴﺔ ﻛﺒ‪N‬ة ورﲟﺎ ﻗﺎﺿﻴﺔ ﳌﻘﺎﺗﻠﻲ ﻓﺈن ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﻠﻮح ‪ 1‬ا\ﻓﻖ‪ ،‬ﻣﻊ ﺧﻄﺮ‬ ‫! ‪ Y8 ?j‬‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ :‬ﺗﺸﻜﻴﻞ داﻋﺸﺴﺘﺎن ﺑﺤﺎﻧﺐ ﺳﻮرﻳﺎ اﳌﻔﻴﺪة«‪ ،‬ﺑﻴﺴﻜﻮف اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ :‬إن اﻟﻜﺮﻣﻠﲔ ﻳﺄﺳﻒ \ن رد‬ ‫ ‪.`? ?: 6 F‬‬ ‫»ﻫﻨﺎك ﻣﻨﻄﻖ اﳊــﺮب ا ﺟﻤﺎ¡ اﻟــﺬي ﻳﺴﻌﻰ ﻣﻌﺘ®ًا أن »ﺧﻄﺮ اﻟﺘﻄﺮف وا رﻫــﺎب ﺳﻴﺒﻘﻰ ﻓﻌﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ودول أﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻗﺼﻒ‬ ‫• ‪ F f 6 # ? /‬‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺳﻮرﻳﺎ اﳌﻔﻴﺪة« اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ ‪ 1‬ﻫــﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬وﺷــﺪد اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺴﻜﺮي ﻣﻴﺪا© روﺳــﻲ ‪ 1‬ﺣﻠﺐ‬ ‫ ?‪ !

B W Z* «@B » l‬‬ ‫ﻏــﺮب اﻟـﺒــﻼد واﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﻤﺘﺪة ﻣــﻦ ﺣﻠﺐ إ‪ K‬ﻋﻠﻰ أن اﳊــﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻫﻮ إﺟــﺮاء ﻣﻔﺎوﺿﺎت ﻛﺎن ﺪودًا‪ ،‬وأﺿﺎف ‪ 1‬ﻣﺆﲤﺮ ﻋ® اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ ?' ‪. #$ & 'AY‬‬ ‫دﻣﺸﻖ وﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻼذﻗﻴﺔ اﻟﺴﺎﺣﻠﻴﺔ وﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن »اﳌﺴﺎر اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻳﺆدي ﻣﻊ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ‪» :‬ﻧﺄﺳﻒ \ن رد ﻓﻌﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫وﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﺗ ـﺼــﺮﻳ ـﺤــﺎت وزﻳـ ــﺮ اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﺣﻤﺺ‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ »ﻫﺬا اﻟﻮﺿﻊ اﳌﺄﺳﺎوي ﺳﻴﺰداد إ‪ K‬ﻓﻮﺿﻰ داﺋﻤﺔ ‪ 1‬ﻫــﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪ ،‬وﻳﻌﻘﺪ اﻟـ ــﺪو¡ ﲟــﺎ ‪ 1‬ذﻟ ــﻚ ﺷــﺮﻛــﺎؤﻧــﺎ ﺑــﺎﻟــﻮﻻﻳــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ ‪ 1‬وﻗ ــﺖ ﺗ ـﺘ ـﻘــﺪم ﻗـ ــﻮات اﻟـﻨـﻈــﺎم ﺳ ــﻮءًا«‪ ،‬واﻋﺘ® اﻳــﺮوﻟــﺖ أن »ﻫــﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ اﺟﺘﻤﺎع ﻳﻀﻢ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ودو ًﻟﺎ أوروﺑﻴﺔ اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻣـﺘــﻮاﺿــﻊ ﺟــﺪًا إزاء اﻟﻔﺎﺟﻌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺴﻮري وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ داﺧــﻞ ا\ﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺗ ـﻬ ــﺪد اﻻﺳـ ـﺘـ ـﻘ ــﺮار ‪ 1‬اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ وﻻ ﺗﺴﻤﺢ وﻋﺮﺑﻴﺔ »ﺗﺮﻓﺾ ﻣﻨﻄﻖ اﳊﺮب اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ« ‪ 1‬وﻗﻌﺖ ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻴﺪا©«‪.‬‬

‫روﺣﺎﻧﻲ‪ :‬إﻳﺮان ﻟﻦ ﺗﺴﻤﺢ ﻟﺘﺮاﻣﺐ‬ ‫ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻻﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‬ ‫ ‪<,& - b Z - & , -‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا ﻳﺮا© ﺣﺴﻦ روﺣﺎ©‬ ‫أﻣـ ــﺲ اﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﺎء‪ :‬إن ﺑ ـ ــﻼده ﻟ ــﻦ ﺗﺴﻤﺢ‬ ‫ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫ﺑــﺈﻟ ـﻐــﺎء اﻻﺗ ـﻔ ــﺎق اﻟ ـﻨ ــﻮوي اﻟـــﺬي وﻗﻌﺘﻪ‬ ‫ﻃﻬﺮان ﻣﻊ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وأﺿــﺎف ‪1‬‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃ ـﻬــﺮان ﺑﺜﻬﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮاء ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ :‬إن ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ ا\ﻣــﻮر ﻟﻜﻦ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﺆﺛﺮ أي ﻣﻦ أﻓﻌﺎﻟﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪون‬ ‫أن ﺑﻮﺳﻊ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة إﻟﻐﺎء ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ اﳌــﺸ ــ ﻛ ــﺔ اﻟ ـﺸــﺎﻣ ـﻠــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟــﻨ ــﻮوي؟ ﻫــﻞ ﺗـﻌـﺘـﻘــﺪون أﻧﻨﺎ‬ ‫وﺑﻠﺪﻧﺎ ﺳﻨﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺬﻟﻚ؟«‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﺧــﺮى‪ ،‬أﻋﻠﻦ ﺣﺴﲔ ﻧﻘﻮي‬ ‫ﺣـﺴـﻴـﻨــﻲ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ ﳉ ـﻨــﺔ ا\ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻣﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ‪¯ 1‬ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮري ا ﺳﻼﻣﻲ )اﻟ®ﳌﺎن( ا ﻳﺮا©‪:‬‬ ‫إن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أس‪ ٣٠٠ -‬ﺳﻠﻤﺖ ﻟـﺒــﻼده‬ ‫ً‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬و‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ أﻣﺲ ﻗﺎل ﻧﻘﻮي‬ ‫ﺣﺴﻴﻨﻲ‪ :‬إﻧﻪ ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أس ‪٣٠٠‬‬ ‫أﺧ‪ًN‬ا إ¡ إﻳﺮان‪ ،‬ﻣﺸ‪ًN‬ا إ¡ أن اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫‪¯ 1‬ــﺎل ا ﺳﻨﺎد اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻬﺬه اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺼﺎروﺧﻴﺔ ﻻزال ﻣﺘﻮاﺻ ًﻼ ﺑﲔ إﻳــﺮان‬ ‫وروﺳﻴﺎ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ وﻛﺎﻟﺔ ا\ﻧﺒﺎء ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫)إرﻧ ـ ـ ــﺎ(‪ ،‬وأﻋ ـ ــﺮب ﻧ ـﻘ ــﻮي ﺣـﺴـﻴـﻨــﻲ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت أﻛ ﺑﲔ إﻳﺮان‬ ‫وروﺳﻴﺎ ‪ 1‬اﺠﻤﻟــﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮي ‪ 1‬ﺿﻮء‬ ‫ﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ )أ ف ب(‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ ‪ #‬أوﻛﻼﻧﺪ ﺑﻜﺎﻟﻴﻔﻮرﻧﻴﺎ ﻳﺴﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻮت ‪٣٦‬‬ ‫ً‬

‫ﻣﻘﺎﺗﻠﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ‪ #‬أﺣﺪ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮوا‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ داﻋﺶ )روﻳ‪K‬ز(‬

‫ﻋﻤﺎل إﻧﻘﺎذ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺪورﻳﺎت ﺑﻌﺪ ﻓﻴﻀﺎﻧﺎت ‪ #‬ﺗﺎﻳﻼﻧﺪ )أ ف‬ ‫ب(‬

‫ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ‪ ..‬اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺗﻔﺘﺢ ﺟﺒﻬﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻏﺮﺑﴼ‬ ‫‪ = - f !&! - A 9 - 9 : A‬‬

‫‪ 1‬آﺧﺮ ﺗﻄﻮرات ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﻗﺼﻔﺖ اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﺔ أﺟـ ــﺰاء ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌــﻮﺻــﻞ أﻣﺲ‬ ‫ا\ول اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺸ‪ N‬إ‪ K‬ﻓﺘﺢ ﺟﺒﻬﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﺿﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ا رﻫﺎﺑﻲ ‪1‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻦ ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا رﻫــﺎب اﻟــﺬي ﻳﺘﺼﺪر اﻟﻘﺘﺎل‬ ‫ﺷﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﺷﻬﺎدات ﺳﻜﺎن ا\ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻓــﺈن اﻟ ـﻘــﻮات اﻟـﻌــﺮاﻗـﻴــﺔ ﺑــﺪأت‬ ‫ﺑﻘﺼﻒ ﺗﻠﻚ ا\ﺣـﻴــﺎء ﺑﻘﺬاﺋﻒ اﳌﻮرﺗﺮ‪،‬‬ ‫وﺻـﺒــﺎح أﻣــﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء أﻓ ــﺎدت ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫إﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ أن ﻃ ــﺎﺋ ــﺮات اﻟ ـﻘــﻮة اﳉــﻮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ أﻟﻘﺖ ﻣﻼﻳﲔ اﳌﻨﺸﻮرات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳊﻮﻳﺠﺔ ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻛــﺮﻛــﻮك‪ ،‬وﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ اﳊــﺪودﻳــﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ا\ﻧﺒﺎر‪ ،‬وﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻠﻚ‬

‫اﳌـﻨـﺸــﻮرات ﲢــﺬﻳــﺮات ﻟــ}ﻫــﺎ¡ ﻣــﻦ أن‬ ‫اﻟﺪواﻋﺶ ﻳﻌﻴﺸﻮن ﺳﺎﻋﺎﺗﻬﻢ ا\ﺧ‪N‬ة‬ ‫‪ 1‬اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮات اﻟـ ـﻌ ــﺮاﻗـ ـﻴ ــﺔ ﻗــﺪ‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدت اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬أﺟﺰاء ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟ®ﻳﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺎﺣﻞ ا\ﻳﺴﺮ ﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌــﻮﺻــﻞ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣــﻊ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫»داﻋــﺶ« ‪ 1‬اﳊﻲ‪ .‬وﺳﺘﺘﻮﺟﻪ اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻛﻴﻠﻮﻣ ﻳﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻬﺮ دﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﻌﺎدة ﺣﻴﻲ اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫واﻟــﺴــﻜ ــﺮ‪ ،‬وﻓـ ــﻖ ﻣ ــﺎ أﻓ ـ ــﺎدت اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎرﻳــﺮ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻴﺔ‪ .،‬وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﺗﺼﻞ اﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ إ‪ K‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ا‪¢‬ﺛــﺎر ﺧﻼل ا\ﻳﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬و‪ 1‬ﻫــﺬا اﻟﺴﻴﺎق أﻛــﺪ ﻣﻌﺎون‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ا\و‪ 1 K‬ﻗﻮات‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا رﻫ ــﺎب اﻻﺛـﻨــﲔ‪ ،‬أن اﻟﻘﻮات‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺑﻮﺻﻮﻟﻬﺎ إ‪ K‬ﻧﻬﺮ اﳋﻮﺻﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﺴﻢ اﻟﺴﺎﺣﻞ ا\ﻳﺴﺮ إ‪ K‬ﻗﺴﻤﲔ‬

‫ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﺳﻴﻄﺮت ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻒ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ ا\ﻳﺴﺮ ﻟﻠﻤﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﺮص‬ ‫اﻟﻘﻮات ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻳﺬﻛﺮ أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ دﺧﻮل اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدة اﳌــﻮﺻــﻞ أﺳـﺒــﻮﻋـﻬــﺎ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬ ‫)‪ ٧ 1‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻲ(‪ ،‬إﻻ أن ﻣﺴﻠﺤﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺴﻴﻄﺮون ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أرﺑﺎع اﳌﻮﺻﻞ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﻴﺶ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ‪ 1‬ﻇﻞ أوﺿــﺎع ﺳﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫وﺳ ــﻂ ﻧ ــﺰوح ا‪¢‬ﻻف ﻣــﻦ اﳌــﺪﻧـﻴــﲔ ﻣﻦ‬ ‫ ﻴﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬أﻓــﺎد ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ‬ ‫‪ 1‬ــﺎﻓـﻈــﺔ ﻛــﺮﻛــﻮك اﻟ ـﻌــﺮاﻗ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺄن‬ ‫ﻣــﺎ ﻳﺴﻤﻰ »ﻣ ـﺴــﺆول دﻳ ــﻮان اﻟــﺰراﻋــﺔ«‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »داﻋ ــﺶ« وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻗﺘﻠﻮا ﺑﻀﺮﺑﺔ ﺟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻧﻔﺬﻫﺎ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟــﺪو¡ ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻄﻮرات ‪ 1‬اﳌﺸﻬﺪ اﻟﻌﺮاﻗﻲ‪:‬‬

‫• ‪ #> 6?: 7 V j‬‬ ‫ ‪mj '?

7 $ Y‬‬ ‫ ‪. T: 9V 6 D#‬‬ ‫‪C Jn 7 #o :‬‬ ‫ ‪9 : & C Y # p‬‬ ‫ ‪.+ 24‬‬ ‫• ‪" 6 : 8

$ G‬‬ ‫ ‪ $X C # % q‬‬ ‫ ‪.p‬‬ ‫• ‪ !

B rl a‬‬ ‫ ‪C # 6 s D: ! #‬‬ ‫ ‪p 9 @! $X‬‬ ‫ &‪. D# W T8 R‬‬ ‫• ‪ p # p‬‬ ‫ ‪ [ 7 ! b :$i 0 1‬‬ ‫ ? ‪C K # C ! # l‬‬ ‫& ‪. 7‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ _ ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫(‪ ( 3 , N & , , K F%‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ‪ ..‬ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت وﺑﻄﺎﻟﺔ وﻫﺪر ﺑﺎﳌﻠﻴﺎرات‬ ‫‪ - h "A‬‬

‫ﻳﻌﻮل اﻟﻜﺜ‪N‬ون ﻋﻠﻰ وزﻳــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ د‪.‬ﻋﻠﻲ اﻟﻐﻔﻴﺺ‬ ‫‪ 1‬إﺣــﺪاث ﻧﻘﻠﺔ ﻧﻮﻋﻴﺔ ‪ 1‬اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ‬ ‫ﺑﺨﺮﻳﺠﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺘﻘﻨﻲ ﻟﺴﺪ‬ ‫اﻟـﻌـﺠــﺰ ‪ 1‬اﻟـﻘـﻄــﺎع اﳋـ ــﺎص‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬

‫‪15‬‬

‫ﻣ ــﻊ ارﺗ ـ ـﻔـ ــﺎع اﻟ ـﺒ ـﻄــﺎﻟــﺔ ﺑ ــﲔ ﺧــﺮﻳـﺠــﻲ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع إ‪ ٤٣ K‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺪراﺳﺔ أﺧ‪N‬ة‬ ‫ﳌﻨﺘﺪى اﻟﺮﻳﺎض اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ .‬واﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫أن اﻟـﻐـﻔـﻴــﺺ اﻟـ ــﺬي ﺗ ــﻮ‪ K‬ﻣـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌـﻬـﻨــﻲ ﻟـﺴـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻫــﻮ ا\ﻗــﺮب‬ ‫وا\ﻛــ ﻋﻠﻤًﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي‬

‫إ‪ K‬ﺿﻌﻒ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﳋﺮﻳﺠﲔ‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻘﺐ ﻋﻨﻬﻢ‬ ‫اﳉـﻤـﻴــﻊ ﺑﺸﻤﻌﺔ وﻟ ـﻜــﻦ دون ﺟ ــﺪوى‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺑﺎت ﻇﻬﻮر اﳊﻼﻗﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫‪ 1‬ﻣﻮﺳﻢ اﳊــﺞ ﻇـﻬــﻮ ًرا ﺷﺮﻓﻴًﺎ ﻳﺠﺐ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎء ﺑﻪ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪ .‬إن وﺟﻮد ‪ ٥٤‬ﻣﻌﻬﺪًا‬ ‫وﻛﻠﻴﺔ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻗﺮاﺑﺔ‬

‫‪ ٤٦‬أﻟﻒ ﻃﺎﻟﺐ وﻃﺎﻟﺐ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﻛﺎن‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺴﺪ ﺟــﺰءًا ﻣﻦ اﻻﺣﺘﻴﺎج ‪1‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋ ــﺎص‪ ،‬اﻟ ــﺬي أﺳ ــﺮف ﻛﺜ‪ًN‬ا‬ ‫‪ 1‬اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﻌﻤﺎﻟﺔ ﻏ‪ N‬ﻣﺆﻫﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋ ـ ــﺎرج‪ ،‬ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻣــﻦ اﻟ ــﻮاﺟ ــﺐ أن‬ ‫ﻳﻮﻇﻒ اﳋﺮﻳﺞ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺬي أﻧﻔﻘﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺪوﻟﺔ اﳌﻠﻴﺎرات ﺳﻨﻮﻳًﺎ‪.‬‬

‫‪ ٣‬ورش ﻋﻤﻞ ﺗﺴﺒﻖ اﻧﻄﻼق ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ..‬اﻟﻴﻮم‬ ‫' ‪ - .&#‬‬

‫ﻳﺮﻋﻰ وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ واﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫واﻟ وة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﻟــﺢ اﻟ ـﻴــﻮم اﻧ ـﻄــﻼق اﳌــﺆﲤــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻟــﺴ ــﺎدس ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﺳﺒﻘﺘﻪ ‪ ٣‬ورش‬ ‫م‪ .‬اﻟﻔﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﲢﻀ‪N‬ﻳﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ‬ ‫ﻣﻔﺼ ًﻼ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻮرش ﺷﺮﺣً ﺎ ﱠ‬ ‫ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ ا ﻟ ـﻜــ وﻧ ـﻴــﺎت اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸﺖ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﶈـﻄــﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬

‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺷﺮﻛﺔ ﺟ‪É‬ل إﻟﻜ ﻳﻚ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫‪¯ 1‬ﺎل اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣــﻦ »أراﻣ ـ ـﻜـ ــﻮ«‪ ،‬وﻳ ــﻮاﺟ ــﻪ ﺳــﻮق‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء ‪ 1‬اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ¯ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﺘــﺤ ــﺪﻳ ــﺎت‪ ،‬اﻟــﺘ ــﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫اﻟﻨﻤﻮ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﳋ ـﺼ ــﺎﺋ ــﺺ اﻟ ـﻔ ــﺮﻳ ــﺪة ﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﳕﻮ اﳊﻤﻞ اﻟــﺬروي ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﻣﻄﺮدة ﻃــﻮال اﻟﻌﻘﺪ اﳌﻨﺼﺮم ﲟﻌﺪل ﺳﻨﻮي‬ ‫وﺻﻞ إ‪ ٪١٠ K‬ﺧﻼل ا\ﻋﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫» ‪J" & & L 1, «T & B », «< Ea‬‬ ‫‪ 6 L fD #&2‬‬ ‫ ‪> & -‬‬

‫إن ﻣﺸﻬﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻳﻌﺞ ﺑﺎﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ اﳌﺘﻨﺎﻗﻀﺎت‬ ‫ﻻﺳـﻴـﻤــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﻓـﺸــﻞ ﻛـﻠـﻴــﺎت اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟـﺘــﻲ اﺳـﺘـﻨــﺰﻓــﺖ ﻣـﻠـﻴــﺎرات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﻻت ﺨﻤﻟﺮﺟﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ ﻋﺼﻔﺖ ﺑﻬﺎ ﻏﻴﺎب اﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وﺳﻮء ا دارة واﳌﺼﺎﻟﺢ اﳋﺎﺻﺔ ﳑﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن ﺑﺮاﻣﺞ اﳌﻮﺳﺴﺔ‬ ‫ﲢﺘﺎج ا‪ K‬اﻋﺎدة ﻧﻈﺮ ﺑﺼﻮرة ﻣﻮﺿﻮﻋﻴﺔ ﻛﺎﻟﺘﺎ¡‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻣﺎﻫﻲ ا\ﺳــﺲ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻨﺪت ﻟﻬﺎ اﳌﺆﺳﺴﺔ ‪ 1‬اﺻﺪار‬ ‫ﺑﻴﺎن رﺳﻤﻲ ﺗﺆﻛﺪ ﻓﻴﻪ ان ‪ ٩٥‬ﻣﻦ ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫‪ 1‬اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﳋــﺎص او ﻳﻜﻤﻠﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ او‬ ‫ﻳﺰاوﻟﻮن اﻟﻌﻤﻞ اﳊﺮ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﻒ زادت اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻋ ــﺪاد اﳌﻘﺒﻮﻟﲔ اﻟـﻌــﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٣٦‬وﻫﻢ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ أﺛﺮ ﻛﺒ‪ 1 N‬ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫واﻻ ﻳﻌﺪ ذﻟﻚ ﻫﺪ ًرا ﻟﻠﻤﺎل اﻟﻌﺎم اﻟﺬي ﺗﻌﻤﻞ اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﻜﺎﻣﻞ‬ ‫أﺟﻬﺰﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻄﻪ‬

‫‪3‬‬

‫أﻳﻦ ‪µ‬ﺮﺟﺎت اﳌﻌﺎﻫﺪ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ أﺳﺴﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻛ®ﻳﺎت اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬

‫‪4‬‬

‫ﻣﻦ ﻧﺼﺪق اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆﻛﺪ أن ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ ﻳﻌﻤﻠﻮن‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ، ٩٥‬أم ﻣﻨﺘﺪى اﻟﺮﻳﺎض اﻻﻗﺘﺼﺎدي وﻫﻮ ﻳﺆﻛﺪ‬ ‫أن اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﺑﲔ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﺗﺼﻞ إ‪. ٤٣ K‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻛﻴﻒ ﻳﻌﻤﻞ ‪ ٦٤‬ﻣــﻦ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ ‪ 1‬اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋــﺎص‪ ،‬واﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﺗﺆﻛﺪ ﻧــﺪرة وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪ 1‬ﻗﻄﺎع ا ﻧـﺸــﺎءات واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺣﺘﻰ ان ﻗﻄﺎع اﳌﻘﺎوﻻت ﺳﺠﻞ ﻋﻤﻞ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫اﻣﺮأة ﻓﻴﻪ ‪ 1‬اﻃﺎر اﻟﺴﻌﻮدة اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﻳﻦ ‪µ‬ﺮﺟﺎت ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻤﻴﺰ وﳌﺎذا ﺗﺴﺮب اﳌﺘﺪرﺑﻮن ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫وﳌﺎذا { ﺗﺼﻨﻒ ﻣﺆﻫﻼت ﺧﺮﻳﺠﻴﻬﺎ ‪ 1‬ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ؟‬

‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ 1‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ إﻻ أن اﻟﻮاﻗﻊ ﻳﺸ‪ N‬ا‪ K‬اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻪ ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ١٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺮﻳﺠﲔ ﻓﻘﻂ او اﻗﻞ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ اﳌﺘﻮﺳﻂ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ‪ ٣٠‬ا‪ ، ٤٠ K‬ووﻓﻘﺎ ﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﲟﺠﻠﺔ‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻋﻦ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻻ ﻳﺰال ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺨﺮط ‪ ٦٣‬ﻣﻦ اﻟﻄﻼب إﺟﻤﺎ ًﻟﺎ ‪ 1‬ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺗﺮﺑﻮﻳﺔ واﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﻜﻮى اﳉﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺿﻌﻒ اﺨﻤﻟﺮﺟﺎت إﻻ أن اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺎﺿﻴﺔ ‪ 1‬اﻟﺘﻮﺳﻊ ﺣﻴﺚ ﰎ اﻋﺘﻤﺎد ‪ ٣٫٥‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل ﻣﻦ اﺟﻞ زﻳﺎدة اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ واﻟﻜﻠﻴﺎت‪ .‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺆﺧﺬ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﺮﻳﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ا‪¢‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﳝﻴﻞ ا‪ K‬اﻟﻌﻤﻞ ‪ 1‬وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬

‫‪2‬‬ ‫ﺿﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺮﻳﺠﲔ‬ ‫‪ 1‬اﳌﻬﺎرات وا ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‬

‫‪3‬‬ ‫ﻓﺠﻮة ﻛﺒ‪N‬ة ‪ 1‬ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﺘﺪرب وواﻗﻊ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬

‫وﺗﻈﻞ ا‪¢‬ﻣﺎل ﻣﻌﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪ ‪ 1‬اﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع ﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ ﲢﻘﻴﻖ اﻋﻠﻰ اﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻪ ﺗﺴﻬﻢ ‪ 1‬اﳊﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﻘﺪام اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻣﻦ اﳋﺎرج وﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺧﻄﻂ اﻟﺪوﻟﺔ ‪ 1‬ﺿﺒﻂ اﻻﻧﻔﺎق وﲢﺴﲔ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﺨﻤﻟﺮﺟﺎت‪.‬‬ ‫وﺗﺸ‪ N‬اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻦ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ا‪ K‬ا‪¢‬ﺗﻲ‪:‬‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻄﻮﻳﺮ ‪µ‬ﺮﺟﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎج ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻔﻨﻲ ﻋﺎدة‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺪﻣﺞ ﺑﲔ اﳌﻮاد‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻟﻀﻌﻒ ﻣﺴﺘﻮاﻫﻢ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﳌﻮاد اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻄﻮرة ‪ 1‬اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﺣﺎﻟﻴ‪±‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻳـﻨـﺒـﻐــﻲ ﻣـ ــﺮاﻋـ ــﺎة ﻣ ـﺸ ـﻜــﻼت اﻟـﺘــﻮﻇـﻴــﻒ‬ ‫واﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ورﺑ ــﻂ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت ‪ 1‬اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫واﳌﻌﺎﻫﺪ ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺪد اﳋﻄﻂ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ اﻧﺸﺎء‬ ‫¯ﻠﺲ اﻋﻠﻰ ﻟﻠﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑــﲔ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻻ ﺑــﺪﻳــﻞ ﻋــﻦ ﺗﻐﻴ‪ N‬ﻧـﻈــﺮة اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ا‪K‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻬﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻦ اﺟــﻞ ﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺨﺮاط ﺑﻪ‬

‫ﻣﻦ اﻻﻫﻤﻴﺔ ﲟﻜﺎن ان ﺗﺮﻛﺰ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻜﻴﻒ ‪ 1‬ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺮﻳﺠﲔ وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻢ‬ ‫رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻔﺎءة اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ‪ 1‬اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫واﳌ ـﻌــﺎﻫــﺪ واﻋ ـ ــﺎدة اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻓــﻰ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺿــﺮورة إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص‬ ‫ﻟﻴﺸﺎرك ﺑﻘﻮة ‪ 1‬رﺳــﻢ اﳋﻄﻂ ‪ 1‬اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫واﳌـﻌــﺎﻫــﺪ ﺑــﺎﻋـﺘـﺒــﺎره ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ‪µ‬ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ‪1‬‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫و ﱠﻗ ـﻌــﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﳌ ـﻘــﺎﻳ ـﻴــﺲ واﳉـ ـ ــﻮدة ﻣ ــﺬﻛ ــﺮة ﺗــﻌ ــﺎون ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻣﺸ ك ﻣــﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء‪1 ،‬‬ ‫إﻃـــﺎر ﺟ ـﻬــﻮد اﳉـﻬـﺘــﲔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺑــﺮاﻣــﺞ ﻛـﻔــﺎءة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ وﺗﺮﺷﻴﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك وﺗـﺒــﺎدل اﳋــ®ات‬ ‫واﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﺗﻬﺪف اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺔ إ‪ K‬ﻧﻘﻞ وﺗﻮﻃﲔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ ا\ﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻞ وﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر اﻟﻔﻨﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﻜﻔﻞ رﻓﻊ‬ ‫اﻟﻘﺪرات اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ‪ 1‬أﻧﺸﻄﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ واﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬

‫وﲟــﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﳉﺎﻧﺒﲔ‪ .‬وﺗﻌﻤﻞ »اﳌﻮاﺻﻔﺎت«‬ ‫و«اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء« ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬا اﻻﺗـﻔــﺎﻗـﻴــﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ وﺗﻮﻃﲔ أﻧﺸﻄﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﺲ وﻧﻈﻢ اﳉــﻮدة‬ ‫واﳌﻌﺎﻳﺮة ‪ 1‬ا\ﻧﺸﻄﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت وا\ﺑﺤﺎث‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟـﻔـﻨــﻲ اﳌ ـﺸــ ك ‪ ¯ 1‬ــﺎل إﻋـ ــﺪاد وﻣــﺮاﺟـﻌــﺔ‬ ‫وﲢﺪﻳﺚ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻔﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟ ﺳﻴﺦ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻘﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟـﺼــﺎدرة ﻋﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺟﺪة ﺗﺤﺘﻀﻦ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﲢﺘﻀﻦ ﺟــﺪة ا\ﺳـﺒــﻮع اﳌﻘﺒﻞ ﺑﲔ ‪١٤-١٢‬‬ ‫رﺑﻴﻊ ا\ول )‪ ١٣-١١‬دﻳﺴﻤ®(‪ ،‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺪو¡ اﻟـ‬ ‫‪ ١٤‬ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 1‬اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻪ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﲢﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر »ﺗﻔﻌﻴﻞ دور إدارة ا\ﺻﻮل واﳌﺮاﻓﻖ ‪ 1‬رﻓﻊ‬ ‫ﻛﻔﺎءة ا ﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎل أﻣﲔ ﻋﺎم اﳌﺆﲤﺮ رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر زﻫــ‪ N‬اﻟ ـﺴــﺮاج‪ :‬اﳌــﺆﲤــﺮ ﻫﻮ‬ ‫اﳊﺪث ا\ﻛ® اﺨﻤﻟﺘﺺ ‪ 1‬ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع اﳊﻴﻮي‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴ‪ ،±‬وﻳﻔﺘﺢ ا\ﺑ ــﻮاب أﻣــﺎم ﻣﺸ ﱢﻐﻠﻲ وﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 1‬اﻟﻘﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﻲ وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟـﺼـﻴــﺎﻧــﺔ ‪ 1‬ﻛــﺎﻓــﺔ اﻟـ ــﺪول اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﳋ®ات وإﺛﺮاء ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ ﺣﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫اﳌﻄﺒﻘﺔ ‪ 1‬ﲢﺴﲔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وإﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت إدارة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ اﳌﺆﲤﺮ ﻋﺪد‪ Â‬ﻣﻦ اﳌﺴﺎرات‪ ،‬وﻫﻲ ﺑﺤﺴﺐ‬

‫اﻟ ـﺴ ــﺮاج‪ :‬ا\ﺑ ـﺤــﺎث واﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت ‪ 1‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳌـﺒــﺎ©‪ ،‬ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ا\ﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ‪ 1‬أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬ﺑـﻨــﺎء ﻗ ــﺎدة اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ 1‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ 1‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻖ ﲢﻠﻴﺔ اﳌﻴﺎه اﳌﺎﳊﺔ وﻣﺮاﻓﻖ اﳌﻴﺎه وﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻ ـﻴــﺎﻧــﺔ ¯ـﻤـﻌــﺎت وﻣ ــﺮاﻓ ــﻖ اﳌــﺒ ــﺎ©‪ ،‬ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻨﻘﻞ واﳌﺮاﻓﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت وا\ﻧﻈﻤﺔ ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ وإدارة‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺸﺎرات اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟـﺴــﺮاج أن اﳌﺆﲤﺮ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻻﻃــﻼع اﳌﻬﺘﻤﲔ واﳋ ــ®اء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ وا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫اﳌﺮﺟﻮة‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﺳﻴﺴﺘﻌﺮض ﲡﺎرب وﺧ®ات ‪1‬‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻣﻦ اﻟ®ﺗﻐﺎل‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﺘﺨﺼﺺ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻻﺳﺘﻌﺮاض ﲡﺮﺑﺔ ا\ﺷﻐﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫‪ 1‬ﺧﻔﺾ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﲟﻨﺸﺂت‬ ‫وزارة اﻟﺪﻓﺎع اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ ( ‪W s4ʜ /‬‬

‫]*‪ f£I°^£~|G* f~64b ´* ¯ |~|sgG* f£ J&* ^F'¡- \¥^ G‬‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺮﺿــﺖ اﻟـﻨـﻬــﺪي‪ ،‬اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮاﺋــﺪة‬ ‫‪ 1‬ﻗﻄﺎع اﻟﺼﻴﺪﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﲡﺮﺑﺘﻬﺎ وﻣﺒﺎدراﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪة ‪ 1‬اﻟ ـﺘــﻮﺟــﻪ ﻧ ـﺤــﻮ ﻣــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﺼــﺺ ‪ 1‬اﳌ ـﻤــﺎرﺳــﺔ اﻟـﺼـﻴــﺪﻻﻧـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻻرﺗـ ـﻘ ــﺎء ﺑـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ا\وﻟ ـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧــﻼل اﳌﻠﺘﻘﻰ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﻰ اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮي اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺼ ـﻴــﺎدﻟــﺔ‪ ،‬اﻟـ ــﺬي ﻋ ـﻘــﺪ ﺑــﺪﺑــﻲ ﻣــﺆﺧــﺮا‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮر ﺧ ـ ــ®اء اﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـﻴــﲔ وﻋــﺎﳌ ـﻴــﲔ‬ ‫اﺳﺘﻌﺮﺿﻮا آﺧــﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ ﺑ ـﻐ ـﻴــﺔ اﻻرﺗ ـ ـﻘـ ــﺎء ﺑــﺎاﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺼﻴﺪﻻﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﺗ ـﻨــﺎول اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﻨﻬﺪي‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ اﳌـ ـﻬـ ـﻨ ــﺪس ﻳ ــﺎﺳ ــﺮ ﺟــﻮﻫــﺮﺟــﻲ‬ ‫اﻟـﺘـﻐــ‪N‬ات اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﻬﺪﻫﺎ ﺑﻴﺌﺔ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﺤــﻮل اﻟـﻜـﺒــ‪ 1 N‬ﺳـﻠــﻮك‬ ‫اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ اﻟ ــﺬي ﺑ ــﺎت ﺟ ــﺰء اﺳــﺎﺳ ـﻴــﺎ ‪1‬‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ‪N‬ا أن اﻟﺼﻴﺪﻳﻠﺔ‬ ‫{ ﺗ ـﻌــﺪ ¯ ــﺮد ﻣ ـﻜــﺎن ﻟ ـﺘــﻮزﻳــﻊ ا\دوﻳـ ــﺔ‬

‫وﻟﻜﻨﻬﺎ اﺻﺒﺤﺖ ﻣﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓ‪ N‬ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟ®اﻣﺞ‬ ‫واﳋ ــﺪﻣ ــﺎت اﳌـﺒـﺘـﻜــﺮة وﺗ ـﻘــﺪﱘ اﳌ ـﺸــﻮرة‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻢ ﳌــﺮﺿــﻰ ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺻﻴﺪﻳﻠﺔ‬ ‫¯ﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺗﺴﻬﻢ ‪ 1‬رﻓــﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ‬ ‫وﺗﺜﻘﻴﻒ اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ ﺻﺤﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺟﻮﻫﺮﺟﻲ‪" :‬ﺻﻴﺪﻟﻴﺎت اﻟﺘﺠﺰﺋﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ا‪¢‬ن ‪ 1‬ﻃﻠﻴﻌﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮﺿــﻰ‪ ،‬ﻣــﻊ ﻓ ــﺮص ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﻘﺪﻣﻲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﲤــﺎﺷـﻴــﺎ ﻣــﻊ رؤﻳ ــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬ﺑﺪأ‬

‫اﳊــﺮاك ﻧﺤﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ ‪µ‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎﻋــﺎت اﳌـﻌـﻨـﻴــﺔ ﻟــﻼرﺗ ـﻘــﺎء ﺑـﺨــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺼﺤﻲ ﺑﲔ اﻟﻨﺎس وﲢﺴﲔ‬ ‫ﺟ ــﻮدة اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ واﻟــﻮﻗــﺎﺋـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ‪ 1‬اﻟﻨﻬﺪي اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺧﻄﻮﻧﺎ ﺑﺼﻮرة‬ ‫ﺟــﺎدة ﻧﺤﻮ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ادﺧﺎل ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺼﺪﻳﻠﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋــﻦ اﻟـﺼـﻴــﺪﻟـﻴــﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ‪1‬‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ رﻋﺎﻳﺔ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫وإدارة ا\ﻣﺮاض‪.‬‬

‫]*‪ ib c~{ G 62b~zG* x­'¡ G ¤~6b~6&* *4 \$b+x G fM2¡ ~zG‬‬ ‫‪S‬‬ ‫*‪ f£FwG* f£)b+x G‬‬ ‫ﺗﺮﻋﻰ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎدس ﻟـﻠـﺸـﺒـﻜــﺎت اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟــﺬﻛـﻴــﺔ‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬واﻟــﺬي ﻳﻔﺘﺘﺢ رﺳﻤﻴ‪ ±‬ﺻﺒﺎح ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪٢٠١٦/١٢/٧‬م‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟ ـﻔــﺎﻟــﺢ وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ‬ ‫واﻟ ــ وة اﳌـﻌــﺪﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﺸــﺎرك ﻓﻴﻪ ﺧــ®اء‬ ‫ﻣــﻦ داﺧ ــﻞ وﺧ ــﺎرج اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ ،‬وﻳ ـﻬــﺪف إ‪K‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ وﻧﻈﻢ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫أوﺿـ ــﺢ ذﻟ ــﻚ ﺣ ـﻤــﻮد ﺑــﻦ ﻋـ ــﻮده اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا\ﻋﻠﻰ ﻟﻼﺗﺼﺎل واﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ اﻟ ــﺬي ﺑـ ّﻴــﻦ أن اﳌـﻬـﻨــﺪس زﻳ ــﺎد ﺑﻦ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺸﻴﺤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻌﺮض ﺧــﻼل اﳉـﻠـﺴــﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻠﺘﻘﻰ ﺗﻄﻮرات ﻗﻄﺎع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﻄﺒﻘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﺮؤﻳــﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟ ـﻌــﺪادات‬ ‫واﻟـﺸـﺒـﻜــﺎت اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎﺋـﻴــﺔ اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬

‫إ‪ K‬ﻣﺎ ﰎ إﳒــﺎزه ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺣﻼل‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت اﳊﺪﻳﺜﺔ واﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺧـﻄــﺔ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ‪1‬‬ ‫¯ﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻈﻴﻔﺔ‪ ،‬واﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺣﻮل اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪¯ 1‬ﺎل اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‪،‬‬ ‫وﻓــﻖ ﺗــﻮﺟّ ــﻪ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﺮاﻣــﻲ إ‪ K‬ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫اﺳـﺘـﻬــﻼك اﻟــﻮﻗــﻮد ا\ﺣ ـﻔــﻮري واﻻﻋـﺘـﻤــﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬وﻫــﻲ إﺣﺪى‬ ‫اﺠﻤﻟ ــﺎﻻت اﻟـﺘــﻲ ُﺗـﺸـ ّﻜــﻞ ﻓــﺮﺻــ‪ ±‬اﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻋ ــﺪة وﺟــﺬاﺑــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﳌـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ﻣـﺒــﺎدرات رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ ،٢٠٣٠‬ﻣـﻀـﻴـﻔــ‪ ±‬أن اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟـﻠـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء ﺳـﻴــ أس‬ ‫أﻳﻀ‪ ±‬ﻋﻘﺐ اﳉﻠﺴﺔ اﻻﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ أو‪ K‬ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ واﻟﺘﻲ ﺳﻮف ُﺗﻌﻘﺪ ﲢﺖ‬ ‫ﻋـﻨــﻮان "اﳋــ®ات اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ" وﻳﺘﺤﺪث ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺧ®اء ﻋﺎﳌﻴﲔ ‪ 1‬ﺟﺎل اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺬﻛﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺿﺎف اﻟﻐﺒﻴﻨﻲ أﻧﻪ وﺿﻤﻦ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ا\ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺆﲤــﺮ ﺗ ـﺸــﺎرك اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑﻌﺪد ﻣــﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ‪ K‬رﺋﺎﺳﺔ ﻋﺪد ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﻨﻘﺎش وورش‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎرك ‪ 1‬اﳌﻌﺮض اﳌﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻟﻪ ﺣﻴﺚ ﺳﺘﻌﺮض ﻋ®ه اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳊﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ 1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺪادات اﻟﺬﻛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺣــﺎﻟـﻴــ‪ ±‬إﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ K‬ﻋــﺮض رؤﻳ ــﺔ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻘﻄﺎع ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬

‫*´ ‪ f E ¢D 4b~{- f0b£~z G f£+x G* f‬‬ ‫*‪h£´* xpcGb+ *Ì G ex G‬‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﻨﻘﻞ اﳉــﻮي ﻳﻮﻇﻒ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٦٣‬ﻣﻠﻴﻮن وﻇﻴﻔﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ وﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﰋ‬ ‫اﶈﻠﻲ اﻟﻌﺎﳌﻲ ‪ ٪٣٫٥‬أي ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٢٫٧‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﻏ‪ N‬ﻣﺒﺎﺷﺮ‬ ‫ﺗﺸﺎرك اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﻮﻓﺪ رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻌﺎ‪ K‬رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻓﻬﺪ آل ﻓﻬﻴﺪ ﻓﻰ ﻗﻤﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﻠﻄ‪N‬ان اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﺘﻰ ﺳﺘﻘﺎم ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻻردﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﺎﺷﻤﻴﺔ – اﻟﺒﺤﺮ اﳌﻴﺖ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﻟﻘﺎدم اﳌﻮاﻓﻖ ‪٢٠١٦/١٢/٠٥‬م وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ وزارة اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻻﺛﺎر وﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻃ‪N‬ان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﻋﻨﻮان »ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت وﲢﻔﻴﺰ اﻻﻗﺘﺼﺎدات« ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺪف إ‪ K‬ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻂ ا\دوار اﻟﺘﻲ ﻳﻠﻌﺒﻬﺎ ﻗﻄﺎﻋﺎ اﻟﻄ‪N‬ان واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ذﻟﻚ ‪ 1‬ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أﻛ® ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ اﳊﺪث ا\ﺑﺮز ‪ 1‬ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄ‪N‬ان واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت واﻟﺮؤى اﻟﻮاﺳﻌﺔ واﻟﻔﺮص‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﺪﻓﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﺘﻄﻮر ‪ 1‬ﻗﻄﺎع اﻟﻄ‪N‬ان واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ‪ 1‬اﻟﻌﺎ{ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻮﻳﺎ ﻛﻮﺟﻬﺎن ﻟﻌﻤﻠﺔ واﺣﺪة ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ آل ﻓﻬﻴﺪ ﺑﺄن ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻓﻰ اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻳﺄﺗﻰ ﺗﺄﻛﻴﺪ‪ Â‬ﻻﻫﻤﻴﺔ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﻄ‪N‬ان ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ واﻟﺘﻰ ﺗﻌﺘ® ﻫﺪف اﺳ اﺗﻴﺠﻰ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻪ وﺗﻌﻈﻴﻢ ﻋﻮاﺋﺪه ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻰ ﻣﺸ‪ ÂN‬ا‪ K‬ان‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﺗﻌﺘ® ﻫﻰ »اﳌﻨﺼﺔ اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻘﻄﺎع«‪ ،‬واﻟﺘﻰ ُﺗ ّﻨﻈﻢ ﺳﻨﻮﻳ‪ ±‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﻘﻄﺎع اﻟﻄ‪N‬ان وﲟﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﳑﺜﻠﲔ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻧﺎﺷﻄﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎور ﺣﻮل ﻣﻮاﺿﻴﻊ رﺋﻴﺴﺔ ﺗﻬﻢ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﻘﻄﺎﻋﻰ اﻟﻄ‪N‬ان‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وأﻛﺪ آل ﻓﻬﻴﺪ إن اﻫﺘﻤﺎم اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻨﻤﻮ ﻗﻄﺎع اﻟﻄ‪N‬ان‬ ‫ﺳــﻮف ﻳﺴﻬﻢ ‪ 1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﳑﺎ ﻳــﺆدى ا‪ K‬ﲢﻔﻴﺰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺳﺘﻘﻄﺎب اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻓﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻻﻧﺸﻄﺔ واﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫]‪ £G^G* 4^~|- \ib ~8*¡´* f_£J‬‬ ‫*‪ ib 0b~{G* ¯ fMb ²* y/*¡² ¥2b~74(°‬‬ ‫‪ i*4¡ ´*K‬‬ ‫أﺻــﺪرت اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻮاﺻﻔﺎت واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ واﳉــﻮدة‪ ،‬اﻟﺪﻟﻴﻞ ا رﺷــﺎدي‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻲ ﳊــﻮاﺟــﺰ اﳊـﻤــﺎﻳــﺔ ا\ﻣــﺎﻣـﻴــﺔ واﳋﻠﻔﻴﺔ واﳉــﺎﻧـﺒـﻴــﺔ ‪ 1‬اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫واﳌﻘﻄﻮرات‪ ،‬ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﳊﻮاﺟﺰ ﺑﺼﻮرة ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﳌﻨﻔﺬة آﻟﻴﺎت ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺔ‪ ،‬وﳝﻜﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل زﻳــﺎرة ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻬﻴﺌﺔ ا ﻟﻜ و©‬ ‫‪www.saso.gov.sa‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ إﺻــﺪار اﻟﺪﻟﻴﻞ ا رﺷــﺎدي ﳊﻮاﺟﺰ اﳊﻤﺎﻳﺔ ‪ 1‬اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﳌﻘﻄﻮرات‬ ‫ﺿﻤﻦ ﺗﻮﺻﻴﺎت ورﺷــﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻋﻘﺪﺗﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻲ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان‬ ‫"اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳊﻮاﺟﺰ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﳌﻘﻄﻮرات وآﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ"‪ ،‬ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮادث دﺧﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺼﻐ‪N‬ة ﲢﺖ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮق‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﺎﻣﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﳌﻮاﺻﻔﺎت ﺑﺈﺻﺪار ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸ ط أن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﳌﻘﻄﻮرات ¯ﻬﺰة ﺑﺤﻮاﺟﺰ ﺣﻤﺎﻳﺔ أﻣﺎﻣﻴﺔ وﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺧﻠﻔﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓ‪ N‬اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ دﺧــﻮل اﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﺼﻐ‪N‬ة ﲢﺘﻬﺎ‬ ‫‪ 1‬ﺣﺎﻟﺔ اﻻﺻﻄﺪام ﺑﻬﺎ‪ .‬ﻧﻈﺮ‪ Â‬ﳌﺎ ﻻﺣﻈﺘﻪ ﻣﻦ ارﺗﻔﺎع ﺣــﻮادث دﺧــﻮل اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﻟﺼﻐ‪N‬ة أﺳﻔﻞ اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت واﳌﻘﻄﻮرات‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺴﺒﺐ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺸﺮﻳﺔ وﻣﺎدﻳﺔ ﻛﺒ‪N‬ة‪.‬‬

‫]‪ £;¡g G r¡g ´* ¡£G* ib£Gb D ¯ 4b~{M \ 9bMxG* +‬‬ ‫¯ ‪ KÆc G ^ D ´* f Hb/‬‬ ‫اﻧـﻄــﻼﻗــ‪ ±‬ﻣــﻦ ﺣــﺮﺻــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﳊـﻀــﻮر‬ ‫‪µ 1‬ﺘﻠﻒ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﻨﻰ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻇﻴﻒ واﳌ ـﻬــﻦ ﺧــﺎﺻــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ ﻟــﻠــﺠــﺎﻣــﻌــﺎت واﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺎت‬ ‫ا\ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﺸــﺎرك ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض ﻟﻠﻌﺎم اﻟ ـﺴــﺎدس ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﺘــﻮا¡ ‪ 1‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﳌﻔﺘﻮح‬ ‫ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟــﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟﻠﺒ ول واﳌـﻌــﺎدن ﺧــﻼل اﻟﻔ ة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٨ - ٥‬دﻳﺴﻤ® اﳊﺎ¡‪ 1 ،‬ﻣﻘ ّﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان‪ ،‬وﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎ¡ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر ﻧــﺎﺋــﺐ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي‬ ‫ﻟـﻠـﻤــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ‪ 1‬ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﻋﺪﻧﺎن اﳉﻮﻳﺎن إ‪ K‬أﻫﻤﻴﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﻚ ‪ 1‬أﻳ ــﺎم اﻟـﺘــﻮﻇـﻴــﻒ اﻟـﺘــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺷــﺄﻧـﻬــﺎ ﺗــﻮﻓــ‪ N‬اﻟ ـﻘ ـﻨــﻮات اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺟﻤﻬﻮر اﳋﺮﻳﺠﲔ‬ ‫اﳉ ـ ـ ــﺪد وﻃ ـ ـ ــﻼب اﳉـ ــﺎﻣ ـ ـﻌـ ــﺎت ﲟــﺎ‬

‫ﻳ ـﺘ ـﻴ ـﺤــﻪ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻚ ﻣ ــﻦ ﻓـ ــﺮص ﻣـﻬـﻨـﻴــﺔ‬ ‫وﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ واﻋـ ــﺪة‪ ،‬وﻣــﺎ ﻳــﻮﻓــﺮه ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻼﺋﻤﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫ﻫــﺆﻻء اﻟـﺸـﺒــﺎب ‪ 1‬ﺑـﻨــﺎء ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ‬ ‫اﳌﻬﻨﻲ‪ .‬وﺗﺄﻛﻴﺪ‪ Â‬ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫ﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب اﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءات ا\ﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ اﳌــﺆﻫ ـﻠــﺔ ﻟـ ـﺴ ــﻮق اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﳌﺼﺮ‪ ،1‬ورﻓﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻪ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺠــﺪدة ﺑــﺄﺻ ـﺤــﺎب اﳌـ ـﻬ ــﺎرات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺗــﻲ ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﺑـﻨــﻚ اﻟــﺮﻳــﺎض ‪1‬‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم اﳌـﻔـﺘــﻮح ﻟﻠﺘﻮﻇﻴﻒ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﻓـﻬــﺪ ﻟـﻠـﺒــ ول واﳌ ـﻌــﺎدن ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ أﻳــﺎم اﳌﻬﻦ واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫دأب ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪1‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﶈﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﲢﺘﻀﻨﻬﺎ ﻋ ــﺎدة اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت‬ ‫واﳌــﺆﺳـﺴــﺎت ا\ﻛــﺎدﳝـﻴــﺔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻛﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪ ،‬وﻣﻌﻬﺪ ا دارة‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺟﺎﻣﻌﺔ ا\ﻣ‪ N‬ﺳﻠﻄﺎن ا\ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫وﺟــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ وﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ا\ﻣــ‪N‬ة‬ ‫ﻧــﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬إ‪ K‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺪو¡‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺄﻳﺎم اﳌﻬﻦ اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺞ دﻓﻌﺎت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﳋﺎرﺟﻲ ‪ 1‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﺤﺪة وﻛﻨﺪا واﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪.‬‬

‫ ¸ ¡<‪,^/ ¯ ¡G4¡ G i*xJ¡¸ 9x H ÄF&* qgg - x­ f‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺢ اﻟﺴﻴﺪ أﳝــﻦ ﲤﺮ رﺋﻴﺲ ¯ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﲤﺮ ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪ ﺑﺴﺎم ﻋﺰاﻗ‪ N‬اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻜﻮرﻟﻮف ﻣﻌﺮض ﻛﻮرﻟﻮف ﻟﻠﻤﺠﻮﻫﺮات‬ ‫اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ‪ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺤﻀﻮر ﺳﻌﺎدة‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﺑﺎﺗﺮﻳﻚ ﻧﻴﻜﻮﻟﻮﺳﻮ ‪،‬‬ ‫وﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ وﺟﻬﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺳﻴﺪات ورﺟﺎل‬ ‫ا\ﻋ ـﻤــﺎل وا ﻋـ ــﻼم وﻣـﺸــﺎﻫــ‪ N‬اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ ‪.‬ﻛـﻤــﺎ ﺣـ َﻠــﺖ ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺳﺘﺎﻳﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻨﺎة ام ﺑﻲ ﺳﻲ )أﻟﲔ وﻃﻔﺎ(‬ ‫ﺿـﻴـﻔــﺔ ﺷ ــﺮف اﳊ ـﻔــﻞ ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣﺼﻤﻤﺔ‬ ‫ا\زﻳ ــﺎء اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ رﱘ ﻓﻴﺼﻞ اﻟﺸﺮﻳﻚ‬ ‫اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ ﳊﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح‪.‬‬ ‫وﰎ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻛﻮرﻟﻮف اﻟﺴﻮداء) أﳌﺎس‬ ‫أﺳﻮد( إذ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻤﻬﺎ ‪ ٨٨‬ﻗ‪N‬اط‪ ،‬وﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺄﻧﻬﺎ روح وﻗﻠﺐ ﻛﻮرﻟﻮف اﻟﻨﺎﺑﺾ ‪ .‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ــﻮر ﺗﺮﻗﺐ اﳊﻀﻮر اﻟــﺬي اﻧﺒﻬﺮ‬ ‫ﺑـﺤـﺠـﻤـﻬــﺎ وﻟــﻮﻧ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺛ ــﻢ ﲡ ــﻮل اﳉـﻤـﻴــﻊ‬ ‫‪ 1‬اﳌـﻌــﺮض اﻟﻔﺎﺧﺮ ا\ﻧـﻴــﻖ اﻟــﺬي ﻳﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﲟــﻮﻗـﻌــﻪ اﳌ ـﻨــﺎﺳــﺐ واﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ‪ 1‬اﺑ ــﺮاج‬ ‫اﺻﻴﻠﺔ ‪ 1‬ﺷــﺎرع اﻻﻣــ‪ N‬ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺰﻳــﺰ )اﻟـﺘـﺤـﻠـﻴــﺔ( ‪ .‬إذ ﻳـﺤـﺘــﻞ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬

‫ﺗﺼﻞ ا‪ ٢٢٥ K‬ﻣــ ا ﻣﺮﺑﻌ‪ ±‬ﰎ ﲡﻬﻴﺰه‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ارﻗ ـ ــﻰ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻌﻜﺲ‬ ‫رﻗــﻲ وﻓـﺨــﺎﻣــﺔ وأﺻــﺎﻟــﺔ ﻋــﻼﻣــﺔ ﻛــﻮرﻟــﻮف‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ‪ .‬ﻓﻘﺪ اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻠﻮﻧﲔ ا\ﺑﻴﺾ‬ ‫وا\ﺳ ـ ــﻮد ‪ ،‬وﺧ ـﺼــﺺ اﳉــﺎﻧــﺐ ا\ﻳـﺴــﺮ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﻌــﺮض ذو اﻟـﻠــﻮن ا\ﺑـﻴــﺾ ﻟﻌﺮض‬ ‫¯ﻤﻮﻋﺔ اﻟﺰواج )ﻛﻮرﻟﻮف ﻣﺎرﻳﺎج( ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺧﺼﺺ اﳉﺎﻧﺐ ا\ﳝﻦ ذو اﻟﻠﻮن ا\ﺳﻮد‬ ‫ﻟﻌﺮض ¯ﻤﻮﻋﺎت اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻔﺎﺧﺮة ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﻮﻫﺮات و اﻟﺴﺎﻋﺎت و ا ﻛﺴﺴﻮارات‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ﰎ ﻋــﺮض ﺗﺸﻜﻴﻠﺔ راﺋﻌﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟــﻮﻫــﺮات وا ﻛ ـﺴ ـﺴــﻮارات اﳋــﺎﺻــﺔ‬

‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺰواج ﻣـﺜــﻞ اﻃ ـﻘــﻢ ¯ــﻮﻫــﺮات ﻛﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪ ،‬اﺳـ ــﺎور ‪ ،‬ﺧـ ــﻮاﰎ ‪ ،‬اﻃ ـﻘــﻢ ¯ــﻮﻫــﺮات‬ ‫ﻣــﺰدوﺟــﺔ وأﻗ ــﺮاط ‪ .‬اﻣــﺎ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌـ ـﻌ ــﺮض ‪ ،‬ﻓ ـﻘــﺪ ﰎ ﺗــﻮﻓــ‪ N‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﳌــﻦ ﺗــﺮﻏــﺐ ﻣــﻦ ﻋﻤﻴﻼت اﳌﻤﻴﺰات‬ ‫‪ 1‬اﺳﺘﻌﺮاض اﺠﻤﻟــﻮﻫــﺮات ﺑﺨﺼﻮﺻﻴﺔ‬ ‫‪ .‬وﳝﻜﻦ ﻟﻠﻌﺮوس ان ﺗﻜﻮن ¯ﻤﻮﻋﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﺪة اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑـﻬــﺎ ﻟـﺘـﺘــﺄﻟــﻖ ﺑـﻬــﺎ ﻳــﻮم‬ ‫زﻓــﺎﻓـﻬــﺎ ‪.‬ﻛـﻤــﺎ ﻳـﺘــﻮﻓــﺮ ‪ 1‬اﳌ ـﻌــﺮض ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﺎت ذات اﻻﺳﻌﺎر اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ا‪ K‬اﺠﻤﻟﻮﻫﺮات اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ اﻟﺜﻤﻴﻨﺔ واﻟﻨﺎدرة‬ ‫واﳌﺮﺻﻌﺔ ﺑﺎ\ﳌﺎس‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫ _ ‪5,' - /%63 * 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4‬‬

‫»روﻳﺘﺮز«‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن دﺷﻦ ﻣﺤﺎوﻻت إﻧﻘﺎذ ﺳﻮق اﻟﻨﻔﻂ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬

‫ ‪ ( E2 &R!U < !&S‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدي أن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣــ‪ N‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن و¡ و¡ اﻟﻌﻬﺪ واﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻼدﳝ‪ N‬ﺑﻮﺗﲔ‪ ،‬دﺷﻨﺎ ﺎوﻻت إﻧﻘﺎذ ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻣﻨﺬ اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻗﻤﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ‪1‬‬ ‫اﻟـﺼــﲔ‪ ،‬ﺳﺒﺘﻤ® اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وأﺷ ــﺎرت »روﻳـ ــ ز« ‪1‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬إ‪ K‬أن ﻫﺬه اﳉﻬﻮد ﺗﻮﱢ ﺟﺖ ﲟﻜﺎﳌﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻓﺠ ًﺮا ﻗﺒﻞ اﺟﺘﻤﺎع أوﺑﻚ ا\ﺧ‪ N‬ﺑﺴﺎﻋﺎت ﺑﲔ ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮ ّﻟﻰ اﻟﻔﺎﻟﺢ إﻗﻨﺎع ﻧﻈﺮاﺋﻪ ‪ 1‬اﳌﻨﻈﻤﺔ ﺑﻀﺮورة‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺎﻟﺢ وﻧﻈ‪N‬ه اﻻﺗﻔﺎق ﻋﻠﻰ اﳋﻔﺾ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﲢﻘﻖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ‪ K‬أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ رﻓﻴﻊ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ أﻟﻜﺴﻨﺪر ﻧﻮﻓﺎك‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫روﺳﻴﺎ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ ا ﻧﺘﺎج ﺑـ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬اﳌـﺴـﺘــﻮى ﻣــﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ وروﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬ﺳــﺎﻫــﻢ ‪ 1‬ﺣﻠﺤﻠﺔ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪# $%‬‬

‫‪43.30‬‬

‫‪9.95‬‬

‫‪784,337‬‬

‫ ‬

‫ ( '& ‬

‫‪30.40‬‬

‫‪9.87‬‬

‫‪1,991,496‬‬

‫ ‬

‫ * )‬

‫‪11.05‬‬

‫‪9.62‬‬

‫‪6,191,990‬‬

‫ ‬

‫ ' ‪# ' +‬‬

‫‪20.50‬‬

‫‪7.95‬‬

‫‪1,993,430‬‬

‫"! ‬

‫ ‬

‫‪ &@ / - h "A‬‬

‫ ‪ 0 E$1 &R!U < !&S‬‬

‫ ‪ / K S1 &R!U < !&S‬‬ ‫ ‬

‫اﳌﺸﻜﻼت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺂﻟﻴﺔ اﳋﻔﺾ وﻣﻘﺪاره‬ ‫ورﺟ ــﺢ وﺻ ــﻮل إﻳ ــﺮان ﺣﺎﻟﻴًﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ ﻛــﻞ دوﻟ ــﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫إ‪ K‬ﻃﺎﻗﺘﻬﺎ ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى؛ ﻣﺎ ﻳﻌﺰز ﻣﻦ ﳒﺎح‬ ‫اﻻﺗﻔﺎق‪.‬‬

‫‪ ,-‬‬

‫‪20.20‬‬

‫‪2.18‬‬

‫‪1,713,348‬‬

‫‪39.00‬‬

‫‪1.02‬‬

‫‪138,568‬‬

‫‪72.50‬‬

‫‪0.92‬‬

‫‪124,552‬‬

‫‪20.30‬‬

‫‪0.88‬‬

‫‪1,437,574‬‬

‫"‪h n$%‬‬

‫ ‪ .‬‬

‫‪0 1 2‬‬

‫‪6.20‬‬

‫‪1,147,419,997.45‬‬

‫ ‪ /‬‬

‫‪14.65‬‬

‫‪395,503,696.70‬‬

‫ ‪5 67‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ .‬‬

‫‪6,817,758,687.00‬‬

‫ ‪ 34 1‬‬

‫‪490,499,715‬‬

‫‪48.98‬‬

‫‪7,155.20‬‬

‫‪% 0.69‬‬

‫»اﻟﺴﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ« ﺗﻨﻈﻢ إدراج ﻃﺮح أدوات اﻟﺪﻳﻦ‪ ..‬واﻟﺠﺪﻋﺎن‪ ٪٨٤ :‬ﻣﻦ اﻟﺼﻜﻮك ﻓﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻹﻣﺎرات وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫‪> & - 1 L / . i‬‬

‫ﻛﺸﻒ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻤﺪ اﳉﺪﻋﺎن‪ ،‬أن ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻜﻮك ﺗﺸﻜﻞ ‪ ٨٤‬ﲟﺒﻠﻎ ‪ ٨٢١‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وا ﻣ ــﺎرات وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫وﺟ ــﻮد ¯ــﺎل واﺳ ــﻊ ﻻﻧـﺘـﺸــﺎرﻫــﺎ ‪ 1‬ﺑﻘﻴﺔ دول‬ ‫اﻟﻌﺎ{‪ ،‬واﻋﺘ® أن اﳊﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ ﻟﺒﺬل اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉـﻬــﻮد ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺼﻜﻮك وﺗــﻮﻓــ‪ N‬اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ وﻣـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ { ﺗﻌﺪ اﻟﺼﻜﻮك ﻃﻠﺒ‪ ±‬وﻋﺮﺿ‪ ±‬ﺣﻜﺮ‪ Â‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ــﺪول ا ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ أو اﻟــﺮاﻏـﺒــﲔ ‪ 1‬ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع‬ ‫ﻣﻦ ا\دوات اﳌﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳُﻼﺣﻆ‬ ‫أن ﻣﻌﻈﻢ اﻟـﺼـﻜــﻮك ﻳﺘﻢ إدراﺟ ـﻬــﺎ ‪ 1‬ا\ﺳ ــﻮاق‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻮرﻫﺎ وﻋﻤﻘﻬﺎ وﻗﻮﺗﻬﺎ وﺗﻜﺎﻣﻞ ا\ُﻃﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ واﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻈﻢ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫و‪ 1‬اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ ﻧ ـﻔ ـﺴــﻪ‪ ،‬ﻛ ـﺸــﻒ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫¯ﻠﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻤﺪ اﻟﻘﻮﻳﺰ‪ ،‬أﻣﺎم‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪو¡‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻦ اﻋﺘﺰام اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫إدراج اﻟﻄﺮح اﳋــﺎص ﻟﻠﺼﻜﻮك وأدوات اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫‪ 1‬اﻟـﺴــﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬آﻣ ـ ًﻼ ‪ 1‬أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ذﻟــﻚ ‪1‬‬ ‫رﻓــﻊ ﻋــﺪد ا\دوات اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌــﺪرﺟــﺔ وزﻳ ــﺎدة ﻋﻤﻖ‬ ‫اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻣﺸ‪ ÂN‬إ‪ K‬أن اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ اﺟﻊ إﺟﺮاءات‬ ‫وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻃﺮح اﻟﺼﻜﻮك‪ ،‬وأدوات اﻟﺪﻳﻦ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﺗﺒﻨﻲ ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻃﺮح‬ ‫ﺗﺘﻮاءم ﻣﻊ رؤﻳﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫وﺑﻴﱠﻦ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ 1 ،‬ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ اﻟﺘﻲ‬

‫ ‪..N h %" 150 :N /‬‬ ‫‪«T * I & » % « &2 E »,‬‬ ‫‪> & - 1 L / . i‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ ا ﺳﻜﺎن ﻣﺎﺟﺪ اﳊﻘﻴﻞ ‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ ﻋﻘﺐ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪ 1‬ﺟﻠﺴﺔ »ﻛﻴﻒ ﺗﺨﻠﻖ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻟﺴﻮق اﻟـﺼـﻜــﻮك«‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬أن ﺳــﻮق اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ‪ ١٥٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ا\ﻫــﺪاف اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟـ ‪ ٥‬اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وأن أدوات اﻟﺪﻳﻦ ﻟﻬﺎ دور‬ ‫ﺟﻮﻫﺮي ‪ 1‬ﻗﻄﺎع اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬وإﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﲢﻔﻴﺰ اﳌ ـﻌــﺮوض ﻟـﻠــﻮﺣــﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫وﻃــﺮﺣـﻬــﺎ‪ .‬وﺑ ـ ﱠﻴــﻦ اﳊﻘﻴﻞ إن »ا ﺳ ـﻜ ــﺎن« ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻊ‬ ‫»اﳌﺎﻟﻴﺔ« ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻟﻮاﺋﺢ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻨﺠﺎح اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ وإﺻﺪار ﺳﻨﺪات‪ ،‬ﺑﺸﺮط أﻻ ﲢﻈﻰ ﺑﻀﻤﺎن‬ ‫أﻟﻘﺎﻫﺎ ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻋﻨﻪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺣﻤﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟـﺼـﻜــﻮك ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻣـﺘــﺰاﻳــﺪ ﻣــﻦ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﶈﻠﻲ واﻟ ــﺪو¡؛‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ واﺣ ــﺪة ﻣــﻦ أﻫــﻢ ا\دوات ‪ 1‬أﺳــﻮاق‬ ‫اﳌﺎل اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﰎ إﻧﺸﺎء أﺳﻮاق ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﺪاوﻟﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺰال دون اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ واﻟ ـﺴــﻮق ﺧــﺎﺻــﺔ ‪ 1‬دول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪ‪ Â‬أن اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳉــﺪﻳــﺪة ﺗﻮاﺟﻪ‬

‫ﻣــﻦ اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺔ؛ \ن ﺿـﻤــﺎن اﳊ ـﻜــﻮﻣــﺎت ﻳــﺆﺛــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺎت اﻟـ ــﺪول ﻋــﺎﳌـﻴــ‪ .±‬وﻛـﺸــﻒ ﻋــﻦ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري ﺳﺘﻜﻮن ﳑﻠﻮﻛﺔ ‪ ١٠٠‬‬ ‫ﻟﺼﻨﺪوق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻧﺎﲡﻬﺎ ﺳﻴﻔﻴﺪ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑﺎﻟﺬات ﻗﻄﺎع ا ﺳﻜﺎن‪ ،‬ﻣﺸ‪ ÂN‬إ‪ K‬أن أول‬ ‫إﺻﺪار ﻟﻠﺼﻜﻮك اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﺳﻴﻜﻮن ‪ ،٢٠١٧ 1‬ﻣﺆﻛﺪ‪Â‬‬ ‫أن ﺣﺠﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺼﻜﻮك ﻟﻦ ﻳﺘﺠﺎوز ‪ ١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﻋـــﻦ ﻣــﻼﺣ ـﻘــﺔ اﳌـﺘـﺤــﺎﻳـﻠــﲔ ﻣ ــﻦ ﺳـ ــﺪاد رﺳ ــﻮم‬ ‫ا\راﺿــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬أﻛﺪ اﳊﻘﻴﻞ أن ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻼ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻟ}ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ‪ ±‬أن اﻟﻮزارة ﻟﻦ ﺗﻼﺣﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺼﻞ ﳌﻦ { ﻳ ُﻘﻢ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬واﻟﻬﺪف إﻋﻄﺎؤﻫﻢ‬ ‫اﻟﻔﻮاﺗ‪ N‬ﻟﺘﺘﻢ اﻟﻔﻮﺗﺮة ﻟﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻄﻠﻮب‪.‬‬ ‫ﲢﺪﻳﺎت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﺗﻮﻓ‪ N‬اﳌﻨﻈﻮﻣﺎت‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪ ،‬ﻟ ــﺬﻟ ــﻚ ﻳ ـﺠــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺮف ﻋ ـﻠــﻰ أﻓـﻀــﻞ‬ ‫اﳌـﻤــﺎرﺳــﺎت اﻟــﺪوﻟـﻴــﺔ ‪ 1‬ﻫــﺬا اﳉــﺎﻧــﺐ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻋﺪة أﻫﺪاف ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻟﺸﻤﻮل اﳌﺎ¡‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰ‬ ‫اﻻدﺧـ ــﺎر‪ ،‬وﺗــﻮﻓــ‪ N‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﻐــ‪N‬ة واﳌ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ‪ ،‬ودﻋـ ــﻢ ﺟ ـﻬــﻮد ﺿﺒﻂ‬ ‫ا ﻧﻔﺎق‪ ،‬واﳊــﺪ ﻣﻦ ﺗﺄﺛ‪N‬ات ا\زﻣــﺎت اﻟﻔﻘﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﺎﺳﻢ اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻔﻖ ﻣﻊ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬

‫اﻻﺳﺘﻘﺮار اﳌﺎ¡‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‪ ،‬اﺳﺘﻌﺮض اﻟﻘﻮﻳﺰ ﺧﻄﻮات اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺳﻮق اﻟﺼﻜﻮك وأدوات اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻄﺮح‪ ،‬وﺗﺬﻟﻴﻞ اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ض إﺻﺪارﻫﺎ ﳉﻌﻞ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺟــﺎذﺑــﺔ ﻟﻠﻤﺼﺪرﻳﻦ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫وأدوات اﻟﺪﻳﻦ ﲤﺜﻞ ﺧﻴﺎ ًرا ﻣﻬﻤًﺎ ﻟﺘﻮﻓ‪ N‬اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت واﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت ﺑــﺎﺧ ـﺘــﻼف أﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪،‬‬

‫اﻷﺣﻤﺮي‪ :‬اﻟﻘﺮوض اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻻ ﺗﺨﺪم أﺻﺤﺎب اﻟﺪﺧﻮل اﶈﺪودة‪ ..‬واﳌﺼﺎدرة ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﻢ‬

‫ﻣﺸ‪ًN‬ا إ‪ K‬أن أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺗﻜﻤﻦ ‪1‬‬ ‫إﻛ ـﻤــﺎل ﻣـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ اﳌـﻨـﺘـﺠــﺎت اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرﻳــﺔ ﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﲤﻜﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﻮاﺋــﺪ واﺨﻤﻟ ــﺎﻃ ــﺮ‪ ،‬وأﺿـ ــﺎف‪ :‬إن‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ أﻃﻠﻘﺖ ﺳﻮ ًﻗﺎ \دوات اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻨﺬ ‪،٢٠٠٩‬‬ ‫ﻣــﺸ ـ ًـ‪N‬ا إ‪ K‬أن ﺣ ـﺠــﻢ اﻟــﺴ ــﻮق ﻻزال ﺻ ـﻐ ـ‪ًN‬ا‬ ‫ﻧﺴﺒﻴًﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎ\ﺳﻮاق اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ‪ ،‬أو ﺑﺘﻤﻮﻳﻼت‬ ‫اﳌﺼﺎرف وﺣﺠﻢ ﺳﻮق ا\ﺳﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر اﻟ ـﺒــﺎزﻋــﻲ‪ 1 ،‬ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﺻـﺤــﺎ‪ :1‬إن أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺼﻜﻮك واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺗ®ز‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أداة ﻣــﻦ أدوات اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪،‬‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣـﻬـﻤــﺔ ﻟــﻼﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﳌـ ــﺎ¡ ﺑــﺎﻋ ـﺘ ـﺒــﺎر ﻋــﺪم‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻨﻜﻲ؛ \ن ﻫﻨﺎك ﺣﺎﺟﺎت‬ ‫ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ ‪¢‬ﺟﺎل ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ‬ ‫‪ 1‬ﻣﺜﻞ ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﻓ‪ N‬ﻟﺘﻤﻮﻳﻼت ﻃﻮﻳﻠﺔ ا\ﺟــﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺘﺼﻒ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﺒﻨﻜﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺼ‪ N‬ا\ﺟﻞ‬ ‫وﻣﺘﻮﺳﻂ ا\ﺟــﻞ‪ .‬وﺣــﻮل إﺻــﺪار ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻄ‪N‬ان‬ ‫اﳌ ــﺪ© ﻟـﺼـﻜــﻮك‪ ،‬أﻛ ــﺪ اﻟ ـﺒــﺎزﻋــﻲ أﻧ ـﻬــﺎ أﺻــﺪرﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﻀﻤﺎن ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ ﺧــﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﲤﺜﻞ ﲡﺮﺑﺔ ﺟﻴﺪة وﻧﺤﺘﺎج ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ ‪ 1‬ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل ‪ 1‬اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﳋﺎص واﳊﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ إﺻﺪار اﻟﺼﻜﻮك ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻄﺎري ﺟﺪة واﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة‪ .‬وﺣﻮل ﻣﻮاﻋﻴﺪ ﻃﺮح اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺘﻲ ﰎ‬ ‫ا ﻋــﻼن ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل‪ :‬ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺟــﺪول زﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﲤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺳــﻮاء ﻟﻼﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ أو ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ذات اﻟﻌﺎﺋﺪ‪.‬‬

‫إﻳﻘﺎف »اﳌﺘﺤﺪة« ﻋﻦ إﺻﺪار أو‬ ‫ﺗﺠﺪﻳﺪ وﺛﺎﺋﻖ ﺗﺄﻣﲔ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ ‪> & -‬‬

‫' ‪ - .&#‬‬

‫ﻛﺸﻒ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺜﻤﲔ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬ﻋﺒﺪا ا\ﺣﻤﺮي‪ ،‬أن اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ اﻟـﺒـﻨــﻮك ﲟﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﻤﻴﺎﺗﻬﺎ؛‬ ‫»اﻟﺮﻫﻦ اﳌﻴﺴﺮ« و«اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ اﻟﻌﻘﺎري« و«اﻟﻘﺮض‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﺠــﻞ«‪ ،‬ﻻ ﺗ ـﺨــﺪم اﻟـﺸــﺮﻳـﺤــﺔ اﻟـﺒـﺴـﻴـﻄــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًN‬ا إ‪ K‬أن اﳌﻘ ﺿﲔ ﺳﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻗﺮوض اﺳﺘﻬﻼﻛﻴﱠﺔ إﺿﺎﻓﻴﺔ وﻣﺮﻫﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﺳﻌﺮ ا\راﺿــﻲ واﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬وﺗﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺑﺴﺐ إﺿﺎﻓﺔ ﻗﺮوض إ‪ K‬ﻗﺮوض ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫وﻗــﺎل ا\ﺣﻤﺮي ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ اﻋﺘﻤﺎد وزارة‬ ‫اﻟـﻌــﺪل ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »اﻟــﺮﻫــﻦ اﳌـﻴـﺴــﺮ«‪ :‬إن اﳌــﻮاﻃــﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺪﺧﻞ اﶈﺪود ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ¯ﺎراة ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬وﺳﺘﺼﺒﺢ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ اﳌ ـﺼــﺎدرة وﻓﻘﺪان‬ ‫ﻋﻘﺎره‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ راﻏﺒﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺘﺄ ﱢﻧﻲ واﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻌﻘﺎرات ﺑﻜﻞ ﻓﺌﺎﺗﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣ ﱠﺜﻞ ا\ﺣﻤﺮي ذﻟﻚ ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر اﻟﻌﻘﺎر ‪ 1‬أﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت اﻟﺒﻨﻮك إﻗﺮاض ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﶈﺪود‬ ‫ﲟﺒﺎﻟﻎ ﺑﺎﻫﻈﺔ ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺷــﺮاء ﻣﻨﺎزل‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ اﻟـﺒـﻨــﻮك اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرﻳــﺔ ﺗـﻘــﻮم ﺑــﺎﻗــ اض‬ ‫ﻣﻠﻴﺎرات اﻟ ــﺪوﻻرات وﺗﻘﻮم ﺑﺸﺮاء اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫ﻫــﺬه اﻟـﻘــﺮوض اﻟﻌﻘﺎرﻳﺔ ﻣــﻦ ﺑﻨﻮك أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﺘﻮرﻳﻖ ﻫﺬه اﻟﻘﺮوض‪ :‬أي ﺟﻌﻠﻬﺎ أوراق‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺪاول داﺧﻞ اﻟﺒﻮرﺻﺔ؛ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟــﻼﻧـﻬـﻴــﺎر واﳋـ ـﺴ ــﺎرة‪ .‬وأردف‪ :‬أن ﻣــﻦ ﳝﻠﻚ‬ ‫‪µ‬ﻄﻄﺎت وأراﺿـ ــﻲ ﺗـﺒــﺪأ ﻣــﻦ ‪ ٢٠٠‬إ‪٥٠٠ K‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣ وﻻ ﳝﻠﻚ ﺳﻴﻮﻟﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ‪ 1‬ﻇﻞ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﺮار رﺳﻮم ا\راﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﻳﺤﻖ ﻟﻪ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎﻟﺒﻨﻮك واﻟﻘﺮوض اﳌﻌﻠﻨﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ أﺻﺤﺎب اﻟﺪﺧﻞ اﳌﻨﺨﻔﺾ ﻓﺬﻫﺎﺑﻬﻢ ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫ﻳُﻌﺘ® ‪µ‬ﺎﻃﺮة وﺿﺮرا ﻗﺎدﻣﺎ إﻟﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ا\ﺣﻤﺮي إ‪ K‬أن اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ اﳌﻘﺼﻮد‪،‬‬

‫ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳉﻴﺪة‪ ،‬وأن ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ‪N‬ة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﶈــﺪود ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن‬ ‫إ‪ K‬إﺳﻜﺎن ﻣﻴﺴﺮ؛ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ اﻟﺮﻫﻦ اﻟﻌﻘﺎري ﺳﻤﺔ‬ ‫ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻀﺠﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺒﺴﻴﻂ اﻟﺬي ﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﲢﻤﻞ ﺳﺪاد ﻗﺮوض ﻟﻠﺒﻨﻮك‪.‬‬ ‫ﻳُﺸﺎر إ‪ K‬أن وزارة اﻟﻌﺪل اﻋﺘﻤﺪت ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»اﻟــﺮﻫــﻦ اﳌ ـﻴ ـﺴــﺮ«‪ ،‬وأﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ 1‬ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻟـﻬــﺎ ﻛﻞ‬ ‫اﳉﻬﺎت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟـﻠــﻮزارة آﻟﻴﱠﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣ ــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ وزارة ا ﺳ ـﻜــﺎن‬ ‫وﻛـﺘــﺎﺑــﺎت اﻟـﻌــﺪل اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﶈــﺎﻛــﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻓﺔ‬ ‫ﻓﺮوع اﻟﻮزارة‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻤﺎد اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﻮزاري‪.‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ »ﺳﺎﻣﺎ« ﻋﻦ إﻳﻘﺎف اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺄﻣﲔ اﻟﺘﻌﺎو© )‪ ،(UCA‬ﻣﻦ إﺻــﺪار أو ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫وﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺸﺎﻣﻞ وا ﻟﺰاﻣﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت‪ .‬وأوﺿﺤﺖ »ﺳﺎﻣﺎ«‬ ‫أن ا ﻳـﻘــﺎف ﺟــﺎء ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺸﺮﻛﺔ ‪ 1‬ﻋــﺪم اﻻﻟـﺘــﺰام‬ ‫ﺑﺎﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺘﺴﻮﻳﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺄﻣﲔ اﳌﺮﻛﺒﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎﳉﺔ ﺷﻜﺎوى اﻟﻌﻤﻼء‪ ،‬رﻏــﻢ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘ‪ ±‬ﳌﺎ ﺟﺎء ‪ 1‬اﳌﺎدة ‪ ١٩‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﺘﻌﺎو© اﻟـﺼــﺎدر ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤-٤-٢‬ﻫ ـ ــ‪.‬‬ ‫وﻗـ ﱠﺮرت ﻣﻨﻊ اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻮل ﻣﻜﺘﺘﺒﲔ ﺟُ ﺪد ‪ 1‬ﻧﺸﺎط ﺗﺄﻣﲔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت )اﻟﺸﺎﻣﻞ وا ﻟﺰاﻣﻲ(‪ ،‬وﻣﻨﻌﻬﺎ ﻣﻦ إﺻﺪار أو ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫أي وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺄﻣﲔ ﻣﺮﻛﺒﺎت‪ ،‬اﺑـﺘــﺪا ًء ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٨-٣-٨‬ﻫ ـ ـ‬ ‫)اﳌﻮاﻓﻖ ‪ .(٢٠١٦-١٢-٧‬وأﻟﺰﻣﺖ »ﺳﺎﻣﺎ« اﻟﺸﺮﻛﺔ ﺑﺘﻌﻴﲔ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﺳﺘﺸﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ إﺟﺮاءات اﻟﺸﺮﻛﺔ وإﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈدارة وآﻟﻴﺔ ﺗﺴﻮﻳﺔ اﳌﻄﺎﻟﺒﺎت وﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺸﻜﺎوى‪،‬‬ ‫واﳋ ــﺮوج ﺑﺎﻟﺘﻮﺻﻴﺎت وا ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﺼﺤﻴﺤﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ ١٫٤٣‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل ﺣﺠﻢ ﻣﺤﻔﻈﺔ اﻻﻗﺘﺮاض ﻓﻲ اﳌﺼﺎرف ﺧﻼل ‪ ٩‬ﺷﻬﻮر‬ ‫" ‪ - Y &S‬‬

‫ارﺗﻔﻊ ﺣﺠﻢ ﻔﻈﺔ اﻟﻘﺮوض ‪1‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳌﺼﺮ‪ 1‬ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٧٫٥‬ﻋﻦ اﻟــﺮﺑــﻊ اﳌﻤﺎﺛﻞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم اﻟــﺴ ــﺎﺑ ــﻖ‪ ،‬ﻟ ـﻴ ـﺼــﻞ إ‪١٫٤٣ K‬‬ ‫ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﺤـ ـﺴ ــﺐ ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ »اﳉـ ــﺰﻳـ ــﺮة‬ ‫ﻛــﺎﺑ ـﻴ ـﺘــﺎل«‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ رﻏ ــﻢ أن ﻣ ــﺎ ﻳ ـﻘــﺎرب‬ ‫‪ ٥٢‬ﻣﻦ اﻟﻘﺮوض اﳌﻤﻨﻮﺣﺔ ﺗﺴـﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺪاد ﺧــﻼل ﻓــ ة أﻗــﻞ ﻣــﻦ ﻋ ــﺎم‪ ،‬إﻻ‬ ‫أن اﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـﻘ ــﺮوض ﺑ ـﻔــ ات‬ ‫اﺳﺘﺤﻘﺎق ﺗ ــ اوح ﻣــﺎ ﺑــﲔ ﺳﻨﺔ إ‪K‬‬ ‫‪ ٣‬ﺳ ـﻨــﻮات‪ 1 ،‬ﳕــﻮ ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻗــﻮي‬ ‫وﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ ١٩٫٣‬؛ ﻣــﺎ رﻓ ــﻊ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ‬

‫ﻣـ ــﻦ إﺟ ـ ـﻤـ ــﺎ¡ ﻗـ ـ ــﺮوض اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع ﻣــﻦ‬ ‫‪ 1 ١٧٫٣‬اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـ‪ ٢٠١٥‬إ‪K‬‬ ‫‪ ١٩‬ﺧــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻣــﻦ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳉ ــﺎري‪ .‬و‪ 1‬ﻇــﻞ ﺑﻴﺌﺔ رﻓــﻊ أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻔﻮاﺋﺪ‪ ،‬ﻓﺈن أي ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻘﺮوض ﻗﺼ‪N‬ة ا\ﺟــﻞ‪ ،‬ﳝﻨﺢ‬ ‫اﳌﺼﺎرف اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺳﻬﻮﻟﺔ ‪ 1‬إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺴﻌ‪ N‬ﻗﺮوﺿﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻃ ـﺒ ـﻘــﺎ ﻟ ـﻠ ـﺘ ـﻘــﺮﻳــﺮ‪ ،‬ﻓـ ــﺈن اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري ﻛ ــﺎن أﻛ ــ® ﻣ ـﻘــ ض‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ إﻗﺮاض اﻟﻘﻄﺎع ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ‪ ، ٢١‬ﻳﻠﻴﻪ ﻗـﻄــﺎع اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ، ١٢‬ﺛﻢ ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﺸﻴﻴﺪ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٨‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ¡ اﻟﻘﺮوض‪.‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻗﺮوض ا\ﻓﺮاد ‪ ٣٤٣‬ﻣﻠﻴﺎر‬

‫رﻳــﺎل ﺧــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﲤــﻮﻳــﻞ اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮﻳــﺮاﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري وﲤــﻮﻳــﻞ‬ ‫اﻟــﺘ ــﺄﺟ ــ‪ N‬وﲤ ــﻮﻳ ــﻞ ﺿـ ـﻤ ــﺎن ا\ﺳ ـﻬــﻢ‬ ‫وزﻳــﺎدة ﻧﺴﺒﺔ ﻫﺎﻣﺶ اﻻﻗ ــ اض‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ٧٫٨‬ﻣﻊ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﺑــﻊ اﳌ ـﻤــﺎﺛــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ‪ ،‬وﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٠٫٢‬ﻋــﻦ اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ .‬واﺳﺘﺤﻮذ ﲤﻮﻳﻞ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﺰء ا\ﻛ® ﻣﻦ ﻗﺮوض ا\ﻓﺮاد‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺠ ًﻠﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ، ٩٫٦‬ﺗﻠﻴﻪ ﻗﺮوض‬ ‫ﲡﺪﻳﺪ اﳌﺴﺎﻛﻦ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ، ٨٫٧‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟﻘﺮوض ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬ ‫اﻻﺋﺘﻤﺎﻧﻴﺔ إ‪ K‬إﺟﻤﺎ¡ ﻗﺮوض ا\ﻓﺮاد‬ ‫‪ ٣٫٣٢‬ﺧ ـ ــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ اﻟـﺜــﺎﻟــﺚ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫‪ 1 ٣٫٦٢‬اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـ‪.٢٠١٥‬‬

‫وﺟ ــﺎء اﻟـﺒـﻨــﻚ ا\ﻫ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ‪ ،‬ﻛــﺄﻛــ® ُﻣ ـﻘــﺮض ‪1‬‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﻄ ــﺎع‪ ،‬ﺣــﻴ ــﺚ ﲢ ــﺴّ ــﻨ ــﺖ اﳊ ـﺼــﺔ‬ ‫اﻟـﺴــﻮﻗـﻴــﺔ إ‪ ١٨٫٢ K‬ﺧ ــﻼل اﻟــﺮﺑــﻊ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻣﻦ ‪ 1 ١٧٫٨‬اﻟﺮﺑﻊ اﳌﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻟ ــ‪ ،٢٠١٥‬وﺟﺎء ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ ‪1‬‬ ‫اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع ‪ 1‬اﳊﺼﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮﻗ ـﻴــﺔ ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺮﺑ ــﻊ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ إ‪K‬‬ ‫‪ ١٥٫٩‬ﻣﻦ ‪ 1 ١٥٫٨‬اﻟﺮﺑﻊ اﳌﻤﺎﺛﻞ‬ ‫ﻟـ‪ .٢٠١٥‬وﻛﺎن ﻣﺼﺮف ا ﳕﺎء اﻟﺮاﺑﺢ‬ ‫ا\ﻛ® ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﳕﻮ اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ‬ ‫‪ 1‬ﺳﻮق اﻟﻘﺮوض‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ واﺟﻪ اﻟﺒﻨﻚ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﻟــ®ﻳ ـﻄــﺎ© )ﺳـ ــﺎب( أﻛــ®‬ ‫اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض ‪ 1‬اﻟـ ـﻘ ــﺮوض اﳌـﻤـﻨــﻮﺣــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﺣﺼﺔ ¯ﻤﻮﻋﺔ ﺳﺎﻣﺒﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻘﺮوض ‪ ٩‬ﺑ اﺟﻊ ﻣﻦ ‪ ٩٫٥‬‬ ‫‪ 1‬اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـ‪.٢٠١٥‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﺼﺎرف اﳌﺘﻮاﻓﻘﺔ‬ ‫ﻣ ــﻊ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻌــﺔ ا ﺳ ــﻼﻣــﻴ ــﺔ‪ ،‬ارﺗـﻔـﻌــﺖ‬ ‫اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﺧــﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫إ‪ ٢٦٫٣ K‬ﻣــﻦ ‪ 1 ٢٥٫٣‬اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫اﳌﻤﺎﺛﻞ ﻟ ـ ــ‪ .٢٠١٥‬وﻛــﺎن اﻟﻨﻤﻮ ا\ﻛــ®‬ ‫ﻟـﻬــﺬه اﻟﻔﺌﺔ ﺑـﻘـﻴــﺎدة ﻣـﺼــﺮف ا ﳕ ــﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ارﺗﻔﻌﺖ ﺣﺼﺘﻪ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻣﻦ ‪ ٤‬‬ ‫‪ 1‬اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـــ‪ ٢٠١٥‬إ‪ ٤٫٨ K‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـ‪ ،٢٠١٦‬وارﺗﻔﻌﺖ‬ ‫اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﳌﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٥٫٨‬إ‪ ، ١٥٫٩ K‬ﻛﻤﺎ ﺷﻬﺪ ﺑﻨﻚ‬ ‫اﻟﺒﻼد ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ‪ 1‬اﳊﺼﺔ اﻟﺴﻮﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٢٫٤‬إ‪. ٢٫٦ K‬‬

. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4 ;

^ ´* f Db¹ fM^ + f£GbgG* E*¡´* Ì/&b- ¯ b gc=4 < ^<¡H M4b ´* qgD tM4bgG*

f<b~zG*

¡£G*

f<b~zG*

^<¡H x1%* $b G* Ã^ gG tM4bgG*

¡£G*

fMb I bN 0bc~8 CJ $b +4&°* *K^G* CJ $b.ÉjG*

f £E Kx~{G* E4 ib ~8*¡´*K E¡´*

bM4

bM4

bM4

E¡´* ~8K

y£» E¡H 4b~{G* ¢ < ^ D fHbE(° f~|~|º 94&* f0bcG* yMy G* ^c< ´* Mx: b G* xHys + ^ ´* A f0b~z´* oÄG* f M^0 £D¡+K H d ³* yg H ^ ´* f0b~z´* f M^p+ f£)b+x FK f£IKÆ G(* eb G&* fGb~8 d ³* yg H ^ ´* oÄG* f0b~z´*

                

f£Gb ~{G* f£~9x G* fM^ +

¤-%°b+ ^£ gG* H ib ~8*¡´*K Kx~{G* H fs~zI ¢ < ¡~|p G fM^ cGb+ 4b jg~6°* ,^0K f£Gb´* K'¡~{G* ,4*2(* f /*xH £Gb + ,4¡Fw´* f~zDb ´* ¯ ¡1^G* d=xM H ¢ D

q ´* ib º fg ~6 Kx~{H fCCC~zCCDbCC CCH CCC< C C C f£IbjG* f 0x´* f£Gb ~{G* f£~9x Gb+

$b G* ~9 ¡ ´* fM4b~6 f£<b g/°* ib £H&bgG* ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G*K 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7K ¥4bmgG* m~zG* H ,4¡~8 bD4(* x jg~z´* H f0Æ ´* f ~zG* ,x/* < M ° ¤ + b ~9 bD4(* f~z~6'¡´* g1K x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; 1*2 ^ ´* f Db¹ fM^ + ,2b ~zG $b G* Ã^ - É<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ ^ ´* f Db¹ fM^ + x § M4b ´* qgD b H xFwG* I&* 2^p´* ^<¡´* ^ + fM^ cG* 2xM $b < ¥&* ¡cE gM G

f£Hb ²* fM^ + *5b/ f H fIbH&*

  

  

  ×        

   

fs~z G* fC C£CE

,^M*y´* ~6*

,^M*y´* E4

bM4

ib0¡G fHbE(° E*¡H 2^< Ì/&b bm£H f£IÉ<(* ib0¡G fHbE(° E*¡H 2^< Ì/&b ¤+¡H f£IÉ<(* fHbE(° E¡H 2^< Ì/&b·%* *x~8 fHbE(° E¡H 2^< Ì/&b·%* *x~8 fHbE(° E¡H 2^< Ì/&b·%* *x~8

bM4 bM4





£³* g Dcq© yn< £+&* gM^ + -

bM4 bM4

g ~Ec ¶* 6*

f04b~z´* ^0&* fM^ + ¯ i*$b G* ~z-

^ G* ,4*5K yD M *5cCCC/ g ©

bM4 Ì=°

Kx~{´* ~6*

Kx~{´* E4

ib º fg ~6 f£~9x Gb+ q ´* f£Gb ~{G* f£IbjG* f 0x´*

f£~9x G* fM^ + f£Gb ~{G* CJ

CCCC£CCCCcCCCCG* bCCCCCCCC CCCCCCCCH rxCCCCC CCCCCG* tCCCCCCCM4bCCCCCCC-

5¡ G* fM^ +

CCM4bCC CC´* qCCgCCD bCCC CCCH

CJ

CCM4bCC CC´* qCCgCCD tCCCM4bCCC-

¤ dH 4cn`h 6(* ¡hd=4 <

g Hc ~+ gHc G* g q G *N y H £ M g /*yH ¡CC¥ < e 6c H ¤ dH ¡CCM^G D *5cCC/ gCC © ^CC G* ,4*5K yCCD ,^H ± jcCC 8*£¶*K Ky }G* ËCCh 6² H *N 4cdh<* cN CCH£M y }< gCC | 1 cCCJc ~E&* CJ uM4c-

^ G* ,4*5K yD M *5cCCC/ g ©

^n |H H fy Gc+ f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* cM4 yn< £+&c+ g ¥J My G* ¤ < f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* cM4 yn< £+&c+ g0c |G* ¤ dH +c H ¹K^G* g M^0 H fy Gc+ f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* CJ CJ cM4 4c 9&²* {Fy© Hc³* gM^ + gM^ + d³* g M^q+ f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* cM4 ^ ³* gHK2 ^ ³* gHK2 4c 9&²* {FyH H fy Gc+ g M^0 H fy Gc+ f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* cM4 £ ¥H {Fy© g¥<c ~G* g0c |G* ¤ dH +c H f£ 7 ±£F E£H 4c kh 6* cM4 £ ¥H {Fy©

* CJ D*¡´* bN 0bc~8 f<b~zG* $b +4&°* Ã^ gG ^<¡H x1% i*$b G* CJ D*¡´* $b +4&°* M4b ´* qgD ^<¡H

gCCCCCCCC¥GchG* jc ~Ec CG* syCCCCCCC: < rhD c HK ^<£H Å^ hG ^<£H y1%* Ky }G* g 6*yF g ¥E jc 8*£¶*K M4c ¶* j*$c G*

f £E f~6*x G*

f£GbgG* i*^M*y´* rx: < -

 



          

¤ dH 4cn`h 6(* ¡hd=4 <

¦CC+&c+ gCCHc G* gCC q G *N yCC H £CC M ¡¥ < eCC 6c H ¤ dH ¡M^G D }My< gCC © ^CC G* ,4*5K yCCD gCC /*yH ± jc 8*£¶*K Ky }G* Ëh 6² *5c/ *N 4cdh<* cN H£M yCC }< g | 1 cJc ~E&* ,^CCH CJ uM4c- H

¤C C G* 2*y CGb+ C£+

f~6^ ´* f ~8b G* fIbH&* f +bgG* i*4b£~zG* H 2^< £+ b gc=4 < 2*y´* ^<¡H ¡ £~6K ¤ G* 2*y´b+ fIbH&ÉG D*¡´* Í .(°* ¡M ¯ Ñ* f_£~{§ N ,x~7bcH x~| G* ,É~8 ^ + CJ x1*3 Mx+ fIbH&°* ib<2¡g~z§ G3K

M^+ ¢ cH 4bm_g~6* ¯ *5b/ f Hb/ d=x-

b£c~8 f Db¹ ¯ x g~z´* £ gG*K gm´* fH^1 ,2b G *N x H ¡ £G ~{-K fHÉ~zG* )b~6¡+ ¢ c´* ÍH&b- gM &*

yM2 $b+x F ¤F¡/ f I&* f.Éj+ Mx²* fs~¦H &*^~| G Kb ´* £g~6°* ¡I H $b :(°* M2b ~8 o4bs G qg -K Mxp G fHKb H Hb ´*K f£~6*4^G* ib<b G* e*¡+&* ¡ - &* o4bs G qg - 7bD^+ - a4*¡ G* o4bº e*¡+&* ¯bF 2^ + ,42¡+ ¡+xF b<¡I Mx²* ibMb : f£DbF a4*¡: o4bº 2¡/K ~|G* ¥y£ ½*K Á^´* bD^G* cE H ^ g H 4*wI(°* b I ib ~8*¡ G f +b H 4*K2&°* G f£/4b1 a4*¡: µÉ~6K o4bº Ñ* q ~6 ° a4*¡ G $É1(* f0b~6 ¡ £G ~6*K $b D xD¡gM ¢ c´b+ fHÉ~zG* i*K2&° fM4K^G* fIb£~| G ,^ g H f~z~6'¡H H ¥¡ ~6 ^ < Ã^ - t f£)b+x F ^<b~|H ¢ c´b+ bF *3(* ^<b~|´* fIb£~|G ,^ g H f~z~6'¡H H ¥¡ ~6 ^ < Ã^ - t ^ g H ¤~6^ J dg H H f£)b~{I(°* f£0b G* H ¢ c´* fHÉ~z+ 8b1 ¤ D xMx - Ã^ - t ^ g H |~|sgH ¤~6^ J dg H H ¢ c´b+ f£)b+x G* i*^M^ gG* fHÉ~z+ 8b1 ¤ D xMx - Ã^ - t ¢ c´* m0 H d~6b gM ¤:b£g0* ¤)b+x F ^G¡H ÍH&b- t

ib ~8*¡´*K Kx~{G* ¤<x~7 ~|+ bN F¡ » ¡ M &*K ¤~z£)4 4b~7 ¢ <K kM^0 ¢ c´* ¡ M &* t -*¡ G f£ 1*^G* f c~{ G fH5ÉG* i*^M^ gG* <K i°b~|-°*K $b+x G*K $b´* ibH^1 ¢ c´* ¯ xD*¡gM &* t ÌcH&* < $b+x G* 2*^< ,4^E - ° &*K ,2b G* /bg« bH DK hIÆI(°*K f~8b³* ib/b£g0°* ¥KwG bN £ cH ¢ c´* ¡ M &* t

< b g0b~zH - °K f£~6*42 f<bE < bJ2^< - ° f£~6*42 ib<bE ¢ c´* ¯ xD*¡gM &* t f£)b+x F ^<b~|H ¢ c´b+ xD*¡gM &* t f£ 1*2 b£H i*4K2 2^<K b£H i*4K2 < - ° f£/4b1 b£H i*4K2 ¸ ¢ c´b+ xD*¡gM &* t 4K2 G b£H i*4K2 2^<K b£H ,4K2 H f~6*x0 fDx= ¢ c´b+ xD*¡gM &* t zF¡ M2 d£ ~{gG* b <&* ¡ - &*K ^£±* É~64¡cG* H ¢ c´* ib£~94&* ¡ - &* t < <b -4* M ° -xH 4¡~6 ¢ c´b+ £pM &* t ib ±* fDbF H E¡´b+ f £¹ f0b~z§K i*4b£~z G f£DbF E*¡H ¢ c´b+ xD*¡gM &* t f Hb±* ibc gH H d~6b g- ¤gG* ib ~8*¡´*K f+¡ ´* iÉM^ gG* £ / ¢ < x/'¡´* f D*¡H gM &* t

Kx~{G* £ / bN £D¡g~zH H x; ¯ É<(°* tM4b- H x ~7 É1 4K^G* 4¡/&* ,4*2(* *5b/ f Hb/ ¶(* e¡ ´* b g~6* ^ + 9Kx G* Ã^ - gM ,^CCCCCC/ fCCCC CCCHbCCC/ M4b~{ G f Hb±* fGbFK f£GbCgCG* ib~|Eb CG* ^M^­ < rhD uM4c M4c ¶*

$*y 7 g ¥E g ~Ec ¶* cMyGc+

CJ A

g ~Ec ¶* 6(*

c h 6* Ky }H Å^ - ^<£H ^M^¯ ,^/ g Hcn+ g¥hqhG* g¥ dG*

¸K&²* g 0y¶*

M4c }¶* ,4*2(c+ M4c ¶* rhD gDy= ± cN 0cd 8 ,y 7c G* g<c |G* M4c ¶* rhD ^<£H {M{ G*^d< ¶* g Hcn+

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫!‪_ z /‬‬

‫اﻧﻄﻼق ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺴﻜﺮي اﻷﻃﻔﺎل ﺑﺠﺪة‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺸﻜﺮ ﻓﺮع »اﻟﺸﺆون اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ« ﺑﻤﻜﺔ‬

‫‪ - 'A‬‬

‫" _ ‪- %‬‬ ‫"‪ "&B B‬‬

‫أﻣﺮاء ﻃﻴﺒﺔ اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫ﱘ ﻣﻦ أﺧــﻲ ﺳـﻌــﺎدةِ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣــﺎﰎ ﺑﻦ‬ ‫وﺻﻠﻨﻲ َﻃ ـ ْﺮ ٌد ﻛــﺮ ٌ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻗﺎﺿﻲ وﻛﻴﻞ وزارة اﳊــﺞﱢ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻣﺴﺘﺸﺎر وزﻳﺮ‬ ‫اﳊﺞﱢ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎ ﻓﺘﺤ ُﺘ ُﻪ وﺟﺪتُ ﻓﻴﻪ إﺻﺪا ًرا ﺟﻤﻴ ًﻼ ﻟﻠﺴﻴﺪ ﺿﻴﺎء‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻣﻘﺒﻮل ﻋﻄﺎر ﻋﻨﻮاﻧﻪ‪) :‬ﲢﻘﻴﻖ ا\ﻣﻨﻴﱠﺔ ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫أﻣﺮاء ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺧ‪ N‬اﻟ®ﻳﱠﺔ(‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﺳﺒﻖ ¡ أن ﺗﻜﻠﻤﺖُ‬ ‫ﻟﻜﺘﺎب آﺧﺮ‬ ‫ِ‬ ‫وﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎبُ ﻣﻜ ّﻤ ٌﻞ ِ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻋﻨﻮاﻧﻪ‪) :‬رﻓــﻊ اﻟﻠﺜﺎم ﲟﻨﻈﻮﻣﺔ أﻣ ــﺮاء اﻟﺒﻠﺪ اﳊ ــﺮام(‪،‬‬ ‫وﺑﻬﺬﻳﻦ اﻟﻜﺘﺎﺑﲔ ﻳﻜﻮن اﻟﺴﻴﺪ اﻟﻌﻄﺎر ﻗﺪ اﺳﺘﻘﺼﻰ أﻣــﺮاءِ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺘﲔ اﳌﻘﺪﺳﺘﲔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ‪ 1‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺘﲔ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺘﲔ‪.‬‬ ‫وﺟﺎءت اﳌﻨﻈﻮﻣ ُﺔ اﳌﺪﻧﻴ ُﺔ ‪ 1‬ﺛﻼﺛﻤﺌ ٍﺔ وﺳﺒﻌ ٍﺔ وأرﺑﻌﲔ ﺑﻴ ًﺘﺎ‬ ‫اﻟﻨﺎﻇﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﻮاﻓﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ‪ 1‬ﻣﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻓﻴﺔ اﳌﻴﻢ وﻣﻦ ﺑﺤﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ﲟﻦْ ﻳﺴﺘﺨﻠﻔﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪأﻫﺎ ﺑﺈﻣﺎﻣﺔِ ﱢ‬ ‫‪ 1‬ﻏﺰواﺗﻪ وﻣﻌﺎرﻛﻪ‪ ،‬وﻋ ﱠﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﺘ َﺔ ﻋﺸﺮ ﺻﺤﺎﺑ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﺛﻢ اﺳﺘﻤ ﱠﺮ‬ ‫ﻳﺬﻛ ُﺮ ﻣﻦ وﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ﱢﺮ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺣ ّﺘﻰ ﺑﻠ َﻎ اﻟﻌﻬ َﺪ اﻟﺴﻌﻮديﱠ ‪ ،‬ﻓﺬﻛ َﺮ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ واﻟﺪِهِ اﳌﻠﻚ‬ ‫إﻣﺎرة ا\ﻣ‪ N‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ٍ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻫﻮ أو ُل أﻣ‪ N‬ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔِ ‪ 1‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﺴﻌﻮديﱢ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳ َﺮ َد‬ ‫ا\ﻣــﺮا َء اﳌﺘﻌﺎﻗﺒﲔ‪ ،‬وﻫﻢ‪ :‬ا\ﻣ‪ N‬ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وا\ﻣ‪ N‬ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وا\ﻣ‪ N‬ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وا\ﻣ‪ N‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ .‬وﻳﺒﺪو أنﱠ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫َ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮﱢ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣــ‪ N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻗﺪ ُﻃ ِﺒ َﻊ ﻗﺒﻞ إﻣ ــﺎرةِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪ N‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻟﻄﺎﺋﻒ اﻟﻜﺘﺎب أ ﱠﻧــﻪ ﻳﻄ ﱢﻌ ُﻢ ﺳــ ْﺮده \ﺳـﻤــﺎء ا\ﻣــﺮاء‬ ‫ﺑﺒﻌﺾ اﳊ ــﻮادث اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ اﳌﻬﻤﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ ﺣﲔ ذﻛــﺮ ا\ﻣ‪N‬‬ ‫) ُﻗﺴﻴﻄﻞ ﺑــﻦ زﻫ ــ‪ (N‬أﺷ ــﺎر إ‪ K‬اﳊــﺮﻳــﻖ اﻟﻀﺨﻢ اﻟ ــﺬي وﻗﻊ‬ ‫إﺑﺎن إﻣﺎرﺗﻪ ﺳﻨﺔ ‪٨٨٦‬ﻫـ‪ ،‬وﻫﻮ ﺣﺮﻳﻖ أﺗﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺴﺠﺪِ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮيﱢ ‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻇﻢ‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﺣﺮﻳﻖ‬ ‫و‪ 1‬أﻳﺎﻣﻪ ﺷﺒﺖْ‬ ‫و‪ 1‬اﳊﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻟﻬﺎ ُﻓﺤﻮ ُم‬ ‫ﻓﺄﺻﺪر أﻣ َﺮ ُه اﻟﺴﻠﻄﺎنُ ﻓﻮ ًرا‬ ‫ﺑﻄﻠﺖ اﻟﻀﺮاﺋﺐُ واﻟﺮﺳﻮ ُم‬ ‫ﻓﺄُ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﲢﻔﺖ اﻟﺒﻴﻮتُ‬ ‫ﺑﺄﻋﻄﻴﺎت‬ ‫وأ ِ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻓﻀﺎءتْ ﻣﻦ ﻣﺴ ﱠﺮﺗﻬﺎ اﻟﻌُﺘﻮ ُم‬ ‫ﻏﺎرات‬ ‫وأﺷــﺎر ‪ 1‬ﻣﻮﺿﻊ آﺧﺮ إ‪ K‬ﻣﺎ أﺻﺎب اﳌﺪﻳﻨ َﺔ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ا\ﻋ ــﺮاب‪ ،‬و ُﻋــﺪواﻧـﻬــﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﺪﻳﻨﺔِ وﻋﻠﻰ اﻟﻘﻮاﻓﻞ اﳌﺘﻮﺟّ ﻬﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪ 1‬اﻟﻨﺼﻒ ا\ول ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﳋﺎﻣﺲ اﻟﻬﺠﺮيﱢ‬ ‫ﻜﻢ اﳌﺪﻳﻨﺔِ‪.‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ِ‬ ‫ﺿﻌﻒ ا\ﻣﺮاء‪ ،‬وﺗﻨﺎ ُز ِع اﻟﺪولِ ﻋﻠﻰ ﺣُ ِ‬ ‫و‪ 1‬اﳉﻤﻠﺔِ ﻓﺈنﱠ‬ ‫‪ N‬اﻟﻔﺎﺋﺪةِ ‪ ،‬وإنْ‬ ‫‪N‬‬ ‫اﳊﺠﻢ‪ ،‬ﻛﺜ ُ‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﺻﻐ ُ‬ ‫َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﻈ ُﻢ ﻳﻠﺠﺊ ﺻﺎﺣﺒﻪ أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ إ‪ K‬ﺗﻜﻠ‪ِ À‬ﻒ اﻟﻌﺒﺎرةِ ‪ ،‬ﻓﺸﻜ ًﺮا‬ ‫اﻟﻌﻄﺎر ﻋﻠﻰ ﻋﻨﺎﻳﺘﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺪﻳﻨﺘﲔ اﳌﻘﺪﺳﺘﲔ‪ ،‬وﺷﻜ ًﺮا‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺪِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﰎ ﻗﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻬﺪﻳﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ اﳌﺴﺎﺟﺪ ﺑﻤﻜﺔ‬

‫أﺛﻨﺎء ﺗﻨﻈﻴﻒ اﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫‪ "&B B" - N & W @ & X‬‬

‫ﻧﻈﻢ ﻓــﺮع وزارة اﻟـﺸــﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟــﺪﻋــﻮة وا رﺷــﺎد‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻄﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻒ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌـﺴــﺎﺟــﺪ واﳉــﻮاﻣــﻊ داﺧـﻠـﻴــﺎ وﺧــﺎرﺟـﻴــﺎ وﻛــﺬﻟــﻚ دورات اﳌﻴﺎه‬ ‫وإﺻﻼح ﻣﺎ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ أﻋﻄﺎل ‪ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ .‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮﻇﻔﲔ واﳌﺮاﻗﺒﲔ واﻟﻔﻨﲔ واﳌﻬﻨﺪﺳﲔ ﺑﺎﻟﻔﺮع ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ‬ ‫‪ ٤٠‬وﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٢٢‬ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﻓﺮق اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ اﻟﺬاﺗﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻔﺮع‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ذﻟﻚ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﺎ{ اﻟﻌﺒﺪ¡ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻔﺮع‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪N‬ا إ‪ K‬أن ﻫﺬه اﳊﻤﻠﺔ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺘﻄﻮع‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺪف إ‪ K‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻮازع اﻟﺪﻳﻨﻲ وﺗﻌﺰﻳﺰ روح اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪ 1‬ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ورﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ‪N‬ا‬ ‫إ‪ K‬أن اﻟﻔﺮع ﻳﺘﻴﺢ ﳌﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﻣﻦ ا\ﺟﻬﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﳌﺪارس‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ 1‬اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻃﻴﻠﺔ اﻟﻌﺎم ‪.‬‬

‫وﺟـ ــﻪ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ أﻣــ‪N‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤـ ــﻮ اﳌ ـ ـﻠ ـ ـﻜـ ــﻲ ا\ﻣ ـ ــ‪N‬‬ ‫ﺧـ ــﺎﻟـ ــﺪ اﻟـ ـﻔـ ـﻴـ ـﺼ ــﻞ ﺧــﻄ ــﺎب‬ ‫ﺷ ـﻜــﺮ وﺗ ـﻘ ــﺪﻳ ــﺮ ﳌ ــﺪﻳ ــﺮ ﻓــﺮع‬ ‫وزارة اﻟـﺸــﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮة وا رﺷــﺎد ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻜ ــﺔ اﳌـ ـﻜ ــﺮﻣ ــﺔ وذﻟـ ـ ــﻚ ﺑـﻌــﺪ‬ ‫اﻃــﻼﻋــﻪ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ أﻋﻤﺎل‬ ‫ﻓــﺮع اﻟـ ــﻮزارة ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ اﳌ ـﺘ ـﻀ ـﻤــﻦ أﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫وإﳒــﺎزات ﻓﺮع ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﳊ ــﺞ ﻋـ ــﺎم ‪ ١٤٣٧‬ﻣـﺸـﻴــﺪا‬ ‫ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﻜﺒ‪N‬ة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺖ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﳒ ــﺎح ﺣــﺞ ﻫ ــﺬا اﻟـﻌــﺎم‬ ‫ﺑﺘﻤﻴﺰ ﻣﻘﺪﻣﺎ اﻟﺸﻜﺮ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻔﺮع وﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺎ ﺑ ــﺬﻟ ــﻮه ﻣ ــﻦ ﺟـﻬــﻮد‬ ‫ﻣ ــﻠ ــﻤـــﻮﺳـــﺔ ﺳـ ــﺎﻫ ـ ـﻤـ ــﺖ ‪1‬‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻫــﺬا اﻟﻨﺠﺎح ﻣﺆﻣﻼ‬

‫ﻳ ــﺮﻋ ــﻰ ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ ﺎﻓﻆ ﺟــﺪة اﻟـﻴــﻮم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌـ ــﺆﲤـ ــﺮ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑ ــﻲ اﻟ ـ ــﺪو¡‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻐﺪد وﺳﻜﺮي ا\ﻃﻔﺎل‬ ‫واﳌـ ــﺆﲤـ ــﺮ اﻟـ ــﺮاﺑـ ــﻊ ﳌـﺜـﻘـﻔــﻲ‬ ‫ﻣ ــﺮﺿ ــﻰ اﻟـ ـﺴـ ـﻜ ــﺮي اﻟ ـﻠــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻬﻤﺎ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟــﻄ ــﺐ ا\ﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‬ ‫ﻣــﻊ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة‬ ‫وﲟﺸﺎرﻛﺔ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺪد وﺳﻜﺮي ا\ﻃﻔﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑ ـﻔ ـﻨــﺪق إﻛــﻮﻧ ـﺘ ـﻨ ـﻨ ـﺘــﺎل ﺑـﺠــﺪة‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٨-٧‬دﻳﺴﻤ®‬ ‫اﳌﻮاﻓﻖ ‪ ٩-٨‬رﺑﻴﻊ ا\ول‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﺎن‬ ‫اﳌـﻨـﻈـﻤــﺔ ﻟـﻠـﻤــﺆﲤــﺮﻳــﻦ ﻧﺎﺋﺒﻲ‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻄ ــﺐ ا\ﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎل اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا اﻟﺘﻮﱘ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺒﺪ‪w‬‬

‫ﻣــﻮاﺻـﻠــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﺎ‬ ‫ﲢﻘﻖ ﻣﻦ ﳒﺎح وإﻳﺠﺎﺑﻴﺎت‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺎره ﳌﻮاﺻﻠﺔ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻦ ﻣﻌﺪﻻت ا\داء‬ ‫ﳋ ــﺪﻣ ــﺔ ﺿـ ـﻴ ــﻮف اﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﻮاﺳﻢ اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﻟ}ﻋﻮام اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻋ ـ ـ ـ ــﺮب ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﻋ ــﺎم‬ ‫اﻟﻔﺮع اﻟﺸﻴﺦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﺎ{‬

‫اﻟﻌﺒﺪ¡ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﻜ ــﺔ اﳌـ ـﻜ ــﺮﻣ ــﺔ ﻋ ـﻠ ــﻰ دﻋ ـﻤــﻪ‬ ‫ﻟـﻠـﻔــﺮع وﺗﺸﺠﻴﻌﻪ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫وﻋـﺒــﺎرات اﻟﺜﻨﺎء واﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﻟﻠﻔﺮع واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻪ‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻌﺒﺪ¡‪ :‬إن ذﻟﻚ‬ ‫ﻳﻌﺪ ﺣــﺎﻓــﺰا ﻟـﺒــﺬل اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻄﺎء وا ﺑﺪاع‪.‬‬

‫ﻣﺬﻛﺮة ﺗﻌﺎون ﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻋﻲ ﺑﻤﻜﺔ‬

‫»اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ« ﺗﺨﺼﺺ ﺟﺎﺋﺰة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺒﻠﺪ اﻟﺤﺮام‬ ‫@ ‪ B" - b E6 1‬‬ ‫ ‪ "&B‬‬

‫أﻋ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻦ اﻟـ ــﺮﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ‬ ‫اﻟــﻌ ــﺎم ﻟــﺸ ــﺆون اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮام واﳌ ـ ـﺴ ـ ـﺠـ ــﺪ‬ ‫اﻟـ ـ ـﻨـ ـ ـﺒ ـ ــﻮي اﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻳـ ــﻒ‪،‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺟﺎﺋﺰة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺒﻠﺪ اﳊﺮام‬ ‫‪ 1‬ا\وﺳـ ــﺎط اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﲟـ ــﺪارس ﻣ ـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﺪﻳﺲ‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل رﻋ ــﺎﻳـ ـﺘ ــﻪ ﺗــﺪﺷــﲔ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺒﻠﺪ اﳊﺮام‬ ‫أﻣ ـ ـ ــﺲ‪ ،‬ﲟـ ـﻘ ــﺮ ﻣ ــﺪرﺳ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻀـ ـﻴ ــﻞ ﺑ ـ ــﻦ ﻋــﻴ ــﺎض‬ ‫اﻟـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ ﺑﺤﻲ اﻟـﻌــﻮا¡‬ ‫ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﲢﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫»أﺣﺐ ﻣﻜﺔ« ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬ ‫وأﻫـ ـﻤـ ـﻴ ــﺔ ﺗ ـﻔ ـﻌ ـﻴــﻞ دور‬ ‫ﻣﻨﺎﺑﺮ اﳉﻤﻌﺔ واﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫وا\ﺳ ـ ــﺮة واﳌ ــﺪرﺳ ــﺔ ‪1‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ‬

‫ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻤﺔ ﺗﻌﻈﻴﻢ اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﳊ ـ ـ ـ ــﺮام واﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻌ ــﺎر‬ ‫ذﻟـ ــﻚ ﻣ ــﻦ ﺧـ ــﻼل ا\ﻓ ـﻌ ــﺎل‬ ‫وا\ﻗـ ـ ـ ــﻮال‪ ،‬ـ ــﺬ ًرا ﻣﻦ‬ ‫دﻋ ـ ــﺎة اﻟـ ـﻀ ــﻼل واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ‬ ‫اﳌﻨﺤﺮف‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل‪ :‬إﻧـ ــﻪ ﻳﻨﺒﻐﻲ‬ ‫ﺗ ـﻌ ـﻈ ـﻴــﻢ ﻣـ ـﻜ ــﺔ اﳌــﻜ ــﺮﻣ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﺳـ ـﺘـ ـﺸـ ـﻌ ــﺎر ﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﺘ ـﻬــﺎ‬

‫وﻣــﻨ ــﺰﻟــﺘــﻬ ــﺎ وﺑ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﻌﺒﺎدة ﻋﺰوﺟﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻄﺎﻋﺎت‬ ‫واﳊـ ـ ــﺬر ﻣ ــﻦ اﳌ ـﻌــﺎﺻــﻲ‬ ‫واﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت ‪ 1‬ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎرك‪ ،‬ﻣ ـﺸــﺪدًا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻢ ا\ﺟ ـﻴــﺎل أﻧـﻬــﻢ ‪1‬‬ ‫أﻗـ ــﺪس اﻟ ـﺒ ـﻘــﺎع وأﺣـﺒـﻬــﺎ‬ ‫ ﻓـﺘـﻐــﺮس ﺒﺘﻬﺎ ‪1‬‬

‫ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ ﻓــ‪N‬ﺗــﺎدوا اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﳊــﺮام ﺑﻜﻞ أدب وﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟــﻮار ﻟـﻴــﺆدوا اﻟﺼﻠﻮات‬ ‫واﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻼوة واﻟ ـ ـﻄـ ــﻮاف‬ ‫وأﻋﻤﺎل اﳌﻨﺎﺳﻚ ﻣﻦ ﻋﻤﺮة‬ ‫وﺣﺞ ﻋﻠﻰ ﺿﻮء ﻣﺎ ﺷﺮﻋﻪ‬ ‫ا وﺳﻨﺔ رﺳﻮﻟﻪ اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧ ـﺒــﻪ ﻗـ ــﺎل اﳌــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﻌ ــﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ ـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣـ ـﻬ ــﺪي اﳊ ـ ــﺎرﺛ ـ ــﻲ‪» :‬إن‬ ‫اﺧـﺘـﻴــﺎر ﻗﻴﻤﺔ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﲢــﺖ ﺷـﻌــﺎر »أﺣ ــﺐ ﻣﻜﺔ«‬ ‫ﻟﻨﻌﺰز ‪ 1‬أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ اﻟﻄﻼب‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻫﺬا اﳌﻜﺎن اﻟﻄﺎﻫﺮ‬ ‫وﻗــﺪاﺳـﺘــﻪ وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‬ ‫ﻋ ــﻦ ﺳ ــﺎﺋ ــﺮ اﻟـ ـﺒ ــﻼد وأن‬ ‫ﻳـ ــﺮﺳ ـ ـﻤـ ــﻮا ﻣ ـ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟ ــﻪ‬ ‫اﻟــﺼ ــﻮرة اﳌ ـﺸــﺮﻗــﺔ ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺒﻼد ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺗﻌﺎﻣﻠﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ وزار وﻣﻌﺘﻤﺮي اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﻖ«‪.‬‬

‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬

‫أن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗﺘﺸﺮف ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻐﺪد وﺳﻜﺮي‬ ‫ا\ﻃـ ـ ـﻔ ـ ــﺎل \ول ﻣـ ـ ــﺮة ﺑ ـﻌــﺪ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﻟﻨﺴﺨﺘﲔ ا\و‪K‬‬ ‫واﻟــﺜ ــﺎﻧــﻴ ــﺔ ﻣ ـﻨــﻪ ‪ 1‬دوﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ وا ﻣﺎرات اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﲔ‬ ‫وﻳـﺤـﻈــﻰ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻛــﺮﳝــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪N‬‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺣﻔﻈﻪ ا ‪،‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻮﱘ إ‪ K‬أن اﻟﻠﺠﻨﺘﲔ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‬ ‫ﺣ ــﺮﺻـ ـﺘ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب‬

‫ﻧـﺨـﺒــﺔ ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰة ﻣ ــﻦ اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﲔ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ‬ ‫‪ ¯ 1‬ــﺎﻻت ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ ‪ 1‬ﻃﺐ‬ ‫وﻏﺪد وﺳﻜﺮي ا\ﻃﻔﺎل ﻣﻦ ﻛﻞ‬ ‫دول اﻟﻌﺎ{ وﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ 1‬ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ا\وروﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ ﻟــﻐ ــﺪد وﺳ ـﻜــﺮي‬ ‫ا\ﻃ ـﻔــﺎل اﻟــ®وﻓ ـﻴ ـﺴــﻮر ﺟــﺎن‬ ‫ﻻﺑ ـﻴــﻞ وﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ ا\ﺳ ــﺎﺗ ــﺬة‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺮﻳﻜﺎ وأوروﺑــﺎ واﻟــﺪول‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫إﺛـ ـ ــﺮاء ﺳ ــﺎﺣ ــﺔ اﻟــﻨــﻘ ــﺎش ‪1‬‬ ‫ﻫــﺬا اﳌــﺆﲤــﺮ وﻧـﻘــﻞ اﳋــ®ات‬ ‫اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴــﺔ واﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻬــﺆﻻء‬ ‫اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪﺛ ــﲔ إ‪ K‬ا\ﻃ ـ ـﺒـ ــﺎء‬ ‫واﳌـ ـ ـﻤ ـ ــﺎرﺳ ـ ــﲔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ــﲔ‬ ‫اﻟــﻌ ــﺎﻣــﻠ ــﲔ ‪ 1‬ﻫ ـ ــﺬا اﺠﻤﻟـ ــﺎل‬ ‫ﲟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻔﺖ‬ ‫إ‪ K‬أن اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ ﺳـﻴـﻨــﺎﻗــﺶ‬ ‫أﻛ ــ ﻣــﻦ ‪ ٤٠‬ورﻗ ــﺔ ﻋـﻤــﻞ ‪1‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺠﺪات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻼﺟﻴﺔ \ﻣﺮاض اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫واﻟﻐﺪد اﻟﺼﻢ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺎر ﻳﺘﺒﺎدل ﻣﺬﻛﺮة اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫" _ ‪ "&B B" - %‬‬

‫وﻗﻊ أﻣﲔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ ﻓﻀﻞ اﻟﺒﺎر ﻣﺬﻛﺮة‬ ‫ﺗﻌﺎون ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺔ أروﻗــﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ وذﻟــﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺘﻄﻮع‬ ‫وﺗﻬﺪف ا‪ K‬ﺧﻠﻖ ﻧﻮاة ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻻﻣﺎﻧﺔ ﻛﻔﺮﻳﻖ ﺗﻄﻮﻋﻲ ﻳﺸﺎرك‬ ‫‪ 1‬اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎ\ﻣﺎﻧﺔ وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪.‬‬ ‫وﻋ® أﻣﲔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ اﻟﺒﺎر ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳋﻄﻮة اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﺑﺮاز وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗﺪرات وﻣﻬﺎرات اﻟﻨﺶء ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫وأﻧﺸﻄﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﺰز ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻄﻮع‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ أﳌــﺢ اﳌـﻬـﻨــﺪس راﺋ ــﺪ ﻋـﺒــﺪا ﺳﻤﺮﻗﻨﺪي ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ أن اﳌﺬﻛﺮة ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ا دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼﻣﺔ واﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ وﺳﻴﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺗﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﻮاﻫﺐ واﳌﻬﺎرات ا ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﻬﻢ ‪ 1‬إﳒﺎز ا\ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﺔ ﺑﻄﺮق اﺣ اﻓﻴﺔ‬

‫اﻧﻄﻼق اﳌﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﺮق أوﺳﻄﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻷﻣﺮاض اﻟﺰﻫﺎﻳﻤﺮ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ " _ ‪ -‬‬

‫اﻓﺘﺘﺢ اﳌــﺪﻳــﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟـﻠـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﻨﺪي ﻳﻮم أﻣﺲ‬ ‫اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ اﻟـ ـﺸ ــﺮق أوﺳ ـﻄــﻲ‬ ‫اﻟــﺮاﺑــﻊ \ﻣ ــﺮاض ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫واﻟــﺰﻫــﺎﳝــﺮ‪ ،‬واﻟـــﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﳊـ ـ ــﺮس اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﳑـﺜـﻠــﺔ‬ ‫ﺑـﻘـﺴــﻢ أﻣـ ــﺮاض ﻛ ـﺒــﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا\وﺳﻂ ﻟﻄﺐ اﳌﺴﻨﲔ‬ ‫وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ اﳌﺆﲤﺮ ﳌﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم‬ ‫ﻳـﻨــﺎﻗــﺶ ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ اﳌـﺸــﺎرﻛــﻮن‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻮاﺿﻴﻊ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﳉﻤﻊ اﳉﻬﻮد ﻟﻠﻮﺻﻮل‬ ‫إ‪ K‬رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وﻗـ ـ ــﺎل أﺳ ـ ـﺘـ ــﺎذ ﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪ‬ ‫ﺑـﻜـﻠـﻴــﺔ اﻟ ـﻄــﺐ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ ﻛـﻠـﻤــﺔ أوﺿـ ــﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼﻟـ ـﻬ ــﺎ أن ﻫ ـ ــﺬا اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ‬ ‫ﻳﻬﺪف إ‪ K‬اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟ ــﺮﻋ ــﺎﻳ ــﺔ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺔ ﻟـﻜـﺒــﺎر‬ ‫اﻟـ ـﺴ ــﻦ‪ ،‬وﻳ ـﺴ ـﺘ ـﻬــﺪف ﺟﻤﻴﻊ‬

‫ﻋﻤﻮد ﻛﻬﺮﺑﺎء ﻳﻘﺘﻞ ﻃﺎﻟﺒﺔ وﻳﺼﻴﺐ أﺧﺮى ﺑـ}ﺧﻴﻒ اﻟﺮواﺟﺢ«‬

‫ﻣﻐﺮﺑﻲ‬

‫ﻣﻨﺼﻮر‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻀﻮر‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق‬

‫ﻣﻴﺸﻴﻞ‬

‫اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ﺑــﺎﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟﻄﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﺷـ ــﺎر اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ‬ ‫إ‪ K‬أن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﻮف‬ ‫ﺗﻨﺸﺊ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻄﺐ اﳌﺴﻨﲔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺣﺠﺮأﺳﺎس ﻟﺘﻘﺪﱘ وﺗﻄﻮﻳﺮ‬

‫اﻟﻘﺮﺷﻲ‬

‫أﻓـ ـﻀ ــﻞ اﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻜﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪ ،‬وأﺿــﺎف أﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﻳــﻮﺟــﺪ ﻋ ــﻼج ﻟـﻠـﻤــﺮض ﺣﺘﻰ‬ ‫ا‪¢‬ن وﻟ ـﻜــﻦ ﺗــﻮﺟــﺪ ﻋــﻼﺟــﺎت‬ ‫وﺗــﺪﺧــﻼت ﻃﺒﻴﺔ ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ‬ ‫إﺑﻄﺎء ﺗﻄﻮر اﳌﺮض وﺗﺪﻫﻮر‬ ‫ﺣ ــﺎﻟ ــﺔ اﳌـ ــﺮﻳـ ــﺾ ﺑـ ـ ــﺈذن ا ‬

‫ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ إذا ﰎ اﻛـﺘـﺸــﺎف‬ ‫اﳌ ـ ــﺮض ‪ 1‬ﺑ ــﺪاﻳ ــﺎﺗ ــﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أوﺿــﺢ أن ﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴ‪ ±‬ﺗﺼﻞ إ‪ ، ٤ K‬وﻳﺘﻮﻗﻊ‬ ‫أن ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫‪٢٠٥٠‬م إ‪ ١٨ K‬وﻫ ــﺬا‬

‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ إ‪K‬‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴــﻂ اﻟـﺼـﺤـﻴــﺢ اﻟــﺬي‬ ‫ﺳﻴﺨﺪم ﻓﻴﻪ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ اﻟﻌﻤﻴﺪ اﳌﺸﺎرك‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑــﺎ ﻧــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﺳـ ـﻌ ــﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺗﻐﻠﻖ ﻣﻄﻌﻤﲔ وﺗﺪاﻫﻢ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ اﻷﻃﻌﻤﺔ‬

‫"‪ B" C B‬‬

‫ " _ ‪ -‬‬

‫ﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺖ ﻃـ ــﺎﻟ ـ ـﺒـ ــﺔ ﻣ ـﺼــﺮﻋ ـﻬــﺎ‬ ‫وأﺻـﻴـﺒــﺖ زﻣﻴﻠﺘﻬﺎ؛ إﺛــﺮ ارﺗـﻄــﺎم‬ ‫رأﺳـﻴـﻬـﻤــﺎ ﺑـﻌـﻤــﻮد ﻛ ـﻬــﺮﺑــﺎء ﺧــﻼل‬ ‫إﺧﺮاﺟﻬﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺎص أﺛﻨﺎء اﻟﺴ‪،N‬‬ ‫وذﻟـ ــﻚ ﺑـﻘــﺮﻳــﺔ »ﺧ ـﻴــﻒ اﻟ ــﺮواﺟ ــﺢ« ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدث‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﳉﻤﻮم أﻣﺲ‪..‬‬ ‫و‪ 1‬اﻟــﺘــﻔ ــﺎﺻــﻴ ــﻞ اﻟ ـﺘــﻲ إ‪ K‬ارﺗﻄﺎﻣﻬﻤﺎ ﺑﻌﻤﻮد ﻛﻬﺮﺑﺎء ‪1‬‬ ‫ﺣ ـﺼ ـﻠــﺖ ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﺎ »اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ« أن اﻟﺸﺎرع اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﳑﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺘﲔ اﻟﺒﺎﻟﻐﺘﲔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ - ٨‬أدى إ‪ K‬ﻣﺼﺮع ﻃﺎﻟﺒﺔ وإﺻﺎﺑﺔ‬ ‫‪ ١٠‬أﻋﻮام‪ ،‬ﻗﺎﻣﺘﺎ إﺧﺮاج رأﺳﻴﻬﻤﺎ أﺧﺮى إﺻﺎﺑﺔ ﺣﺮﺟﺔ‪ ،‬ﻧﻘﻠﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﺎص‪ ،‬أﺛﻨﺎء اﻟﺴ‪ N‬ﳑﺎ أدى إﺛﺮﻫﺎ ا‪ K‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء اﻟﻌﺎم‬

‫داﻫــﻤ ــﺖ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ اﳌــﻄ ــﺎر اﻟـﺘــﺎﺑـﻌــﺔ‬ ‫\ﻣﺎﻧﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎ ‪µ‬ﺎﻟﻔﺎ‬ ‫ﳝﺎرس إﻋﺪاد وﲡﻬﻴﺰ ا\ﻃﻌﻤﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﻨﺰل وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ 1‬ﻓﺮﻋﻲ ﻣﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ﻳﺘﺒﻌﺎن ﺣــﺪى اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﰎ إﻏ ــﻼق اﳌﻄﻌﻤﲔ ﺑـﻌــﺪ ﺛﺒﻮت‬ ‫‪µ‬ــﺎﻟـﻔـﺘـﻬـﻤــﺎ ﻟ ــﻼﺷ ــ اﻃ ــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮد أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة اﳌﺴﺘﻤﺮة ﳊﻤﺎﻳﺔ أﻣﻦ‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ اﻟﻐﺬاء اﳌﻘﺪم ﻟﺴﻜﺎن وزوار‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼغ‪ ،‬وﺣﻀﺮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻔــﻮر ﻓــﺮﻗــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻬــﻼل ا\ﺣﻤﺮ‬ ‫ﻟﻴﺘﻢ ﻧﻘﻠﻬﺎ إ‪ K‬ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺮاء‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم وﻣـ ــﺎزاﻟـ ــﺖ ‪«1‬اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰة«‪.‬‬

‫ﺳﻠﻮى‬

‫ﺳﻮ‪U‬‬

‫ﳌﻴﺎ‬

‫ﻓـ ــﺮع ﺟـ ــﺪة اﻟ ــﺪﻛــﺘ ــﻮر ﻳــﺎﺳــﺮ‬ ‫ﻓــﺎدن ﻛﻠﻤﺔ ﺑــﲔ ﻓﻴﻬﺎ أن ﻫﺬا‬ ‫اﳌــﺆﲤــﺮ ﻳﻌﻘﺪ ﻟﻠﻤﺮة ا\و‪K‬‬ ‫ﲟــﺪﻳـﻨــﺔ ﺟـ ــﺪة‪ ،‬وأﺿـ ــﺎف أن‬ ‫اﳌــﺆﲤــﺮ ﻳﻠﻘﻲ اﻟ ـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﺠﺪات ‪ 1‬ﻋﻠﻢ أﻣﺮاض‬ ‫ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ وأﺑﺤﺎث‬ ‫وﻋﻼج وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻄﻮرات ‪1‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﺴﻦ‪.‬‬ ‫وأﻟــﻘ ــﻰ ﺳــﻌ ــﺎدة اﳌــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ اﳉﻨﺪي‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻤــﺔ أﺷـ ـ ــﺎر ﻓ ـﻴ ـﻬــﺎ إ‪ K‬أن‬ ‫اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑ ــﻮزارة‬ ‫اﳊ ــﺮس اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺑﺮا¯ﻬﺎ اﻟﻌﻼﺟﻴﺔ واﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟ®اﻣﺞ ا\ﻛﺎدﳝﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ ﺗﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓ ــﺮﻳ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﻧ ــﻮﻋ ــﻪ ﻟــﻼرﺗ ـﻘــﺎء‬ ‫ﺑــﺎﳋــﺪﻣــﺔ اﳌـﻘــﺪﻣــﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‬ ‫إ‪ K‬أﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ‬ ‫وﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ اﳌ ـﻌــﺎﻳــ‪ N‬اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬ ‫\ﻓﻀﻞ رﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ و ﻮر‬ ‫اﻫﺘﻤﺎم اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﳌﺮﻳﺾ وﺳﻼﻣﺘﻪ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻟﻪ‪.‬‬

‫وﻗ ـ ـ ــﺎل رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ﺑـ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ اﳌـ ـﻄ ــﺎر‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس ـﻤــﺪ اﻟـ ـﻬ ــﻼل إن اﻟ ـﻔــﺮق‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ‪ 1‬اﻟـﻔــ ة اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ أﻏﻠﻘﺖ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدع ا\ﻃ ـﻌ ـﻤــﺔ اﺨﻤﻟ ــﺎﻟ ــﻒ داﺧ ــﻞ‬ ‫اﳌـﻨــﺰل وﺻ ــﺎدرت اﳌـﻌــﺪات ﻣــﻦ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫وذﻟﻚ ﻛﻮﻧﻪ ﳝﺎرس إﻋﺪاد ا\ﻃﻌﻤﺔ ‪1‬‬ ‫ا\ﻣﺎﻛﻦ ﻏ‪ N‬اﳌﺮﺧﺺ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺳﻮء ﺣﻔﻆ وﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫اﳌـ ـ ــﻮاد اﻟ ـﻐ ــﺬاﺋ ـﻴ ــﺔ وﺳ ـ ــﻮء ﺗــﺪاوﻟ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻮﺟﻮد ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ‪µ‬ﺎﻟﻔﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻛﺮت ﺻﺤﻲ‬ ‫\ﺣﺪ اﻟﻌﻤﺎل‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ إﻏﻼق اﳌﻄﻌﻤﲔ‬ ‫واﺗﺨﺎذ ا ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺣﻴﺎﻟﻬﻤﺎ‪.‬‬

‫اﻧﻌﺪام اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ واﺿﺢ ‪ #‬اﳌﻮﻗﻊ‬

‫ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫ﻣﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪11‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪4 ! ..[ & # 18 DZ I /2 " T 13‬‬

‫*! ‪ ! 9 J‬‬

‫‪:‬‬

‫‪ "&B B" – N & W @ & X‬‬

‫ﻛ ـ ـﺸـ ــﻒ رﺋـ ـ ـﻴ ـ ــﺲ ﻣ ـﻜ ـﺘــﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨــﻲ واﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻘﻴﻞ ﻛﺪﺳﺔ ﻋﻦ ﺗﺪرﻳﺐ وﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫‪ ٩٤٨٨‬ﻣﻮاﻃﻨ‪ ±‬وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻣــﺸ ــﺮوع ﺗــﻮﻃــﲔ ا ﺗــﺼ ــﺎﻻت‬ ‫وﺗــﺄﻫـﻴــﻞ ‪ ١٤١٨‬ﻣــﻮاﻃـﻨــﺔ ‪1‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة واﻟﻄﺎﺋﻒ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل إﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻗﺮﻳﺒًﺎ اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ أﻋﻤﺎل اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﲟﻜﺔ ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ‬ ‫‪ 1‬ﻗ ـﻄــﺎع اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑ ـﻀ ـﻴــﻮف اﻟ ــﺮﺣـ ـﻤ ــﻦ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـ‪ًN‬ا‬ ‫إ‪ K‬ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد أيّ ﺗـﻌــ ‪1‬‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﺳﻌﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟ ـﻜــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﰎ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠ ّﻴًﺎ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )ﻛﻠﻴﺔ ﻧﻴﺎﻗﺮا(‬ ‫ﻣـﺒـﻴـ ًﻨــﺎ ‪ 1‬ﺣـ ــﻮار ﻟ ــ»اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ«‬ ‫وﺟـ ــﻮد ﻣ ـﺸــﺮوع آﺧ ــﺮ ﻧـﺸــﺎء‬ ‫اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳉﻤﻮم‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣ ـﻨــﻪ ﺧـ ــﻼل ﺳ ـﻨــﺔ وﻧ ـﺼــﻒ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ﻓﺈ‪ K‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﳊﻮار‪..‬‬ ‫إﺷ ـ ـ ـ ــ اﻃ ـ ـ ـ ــﺎت ﺑ ـ ــﺮاﻣ ـ ــﺞ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﺮﻳﻮس‬ ‫* ﳌـ ـ ـ ـ ـ ــﺎذا ﻻ ﻳـ ـ ـﺘ ـ ــﻢ ﻓ ـﺘ ــﺢ‬ ‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﻜﻠﻴﺔ ﻣﻜﺔ ﻋﻠﻤ ﺑﺄن‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﻬﺎ ﻧﻔﺲ اﻟﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣ ـ ــﻊ ﻓـ ـ ـ ــﺎرق ﻋ ـ ـ ــﺪد ﺳ ـ ـﻜـ ــﺎن ﻣ ـﻜــﺔ‬ ‫وإﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ؟‬ ‫ﻫﻨﺎك اﺷــ اﻃــﺎت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻻدارة اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس‬ ‫وﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﰎ رﻓﻊ‬ ‫ﻋـ ــﺪد اﳌــﺘ ــﺪرﺑ ــﲔ اﳌـﺴـﺘـﻔـﻴــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪ 1‬اﻟﻜﻠﻴﺔ ا¡ ﻣﺎ‬ ‫ﻳ ـﻘــﺎرب ‪ ٢٥٠٠‬ﻣ ـﺘــﺪرب وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫــﺬا ا\ﺳ ــﺎس ﰎ اﻟــﺮﻓــﻊ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫اﳌــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋﻠﻰ اﻓـﺘـﺘــﺎح ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟـﺒـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس وﻣ ــﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟـﺒــﺪء ﻓﻴﻪ ﻣــﻊ اﻟـﻌــﺎم اﻟﺘﺪرﻳﺒﻲ‬ ‫‪ ٣٩-٣٨‬ﻫـ‪.‬‬

‫ﻛﺪﺳﺔ‬

‫‪< (,&S", Y` p,‬‬ ‫‪ a Z‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻨﻮن ﻳﺘﺪرﺑﻮن ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﻃﲔ ا‪6‬ﺗﺼﺎﻻت ﺑﻜﺒﻴﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫ﻋﺪم اﻛﺘﻤﺎل اﻟﻌﺪد اﻟــﻼزم ﻟﻔﺘﺢ‬ ‫اﻟـﺸـﻌـﺒــﺔ أو ﻟ ـﻈ ــﺮوف اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻌــﺎﺑ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﲢ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻗ ـﺒــﻮل ﻋ ــﺪد أﻛ ــ ﻣﻦ‬ ‫إﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻤــﺎ أن اﳌ ــﺆﺳــﺴ ــﺔ ﲢــﺮص‬ ‫ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻋـﻠــﻰ رﻓ ــﻊ اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﻴ ـﻌــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﻟــﻠ ــﻮﺣ ــﺪات ‪1‬‬ ‫ﺑﺮا¯ﻬﺎ اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ واﳌﺴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻗـﺼــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة‪.‬‬ ‫‪I /2‬‬ ‫* ﻣ ـ ــﺎذا ﰎ ﺣ ـﻴ ــﺎل ﻣ ـﺸــﺮوع‬ ‫ﺗﻮﺳﻌﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻣﺎ زال اﳌﺸﺮوع ﻣﺘﻌ‪PQ‬؟‬ ‫ﻻ ﻳـ ــﻮﺟـ ــﺪ أي ﺗـ ـﻌ ــ ‪1‬‬ ‫ﻣـﺸــﺮوع اﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﲟﻜﺔ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﰎ اﻻﻧ ـﺘ ـﻬــﺎء ﻣـﻨــﻪ ﻓﻌﻠﻴﺎ‬ ‫وﰎ ﺗﺸﻐﻴﻠﻪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻜﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ )ﻛﻠﻴﺔ ﻧﻴﺎﻗﺮا( وﻳﺘﺪرب‬ ‫ﺑ ــﻪ ﺣــﺎﻟ ـﻴــﺎ ﻣ ــﺎ ﻳــﺰﻳــﺪ ﻋ ــﻦ ‪٥٠٠‬‬ ‫ﻣﺘﺪرب ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك ﻣﺸﺮوﻋﺎ‬ ‫آﺧ ــﺮ ﻧ ـﺸ ــﺎء اﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﳉﻤﻮم وﻳﻨﺘﻈﺮ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﻨﺔ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬

‫( ‪9 d B I‬‬ ‫* أﻃ ـﻠ ـﻘــﺖ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ ﺑــﺮاﻣــﺞ‬ ‫اﻟــﺪﺑ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﳌـﺴــﺎﺋـﻴــﺔ ﻟـﻜــﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌـﺘـﻘــﺪﻣــﲔ ﺗ ـﻔــﺎﺟــﺄوا ﺑـﺘــﺄﺟـﻴـﻠــﻪ إ‪A‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻘﺎدم ﻣﺎ ﻫﻲ ا‪E‬ﺳﺒﺎب؟‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ وﻓـﻘــ‪ ±‬ﳌــﺎ ﻫــﻮ ﻣﻌﻤﻮل‬ ‫ﺑــﻪ ‪ 1‬اﻟ ـﻔــ ة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟــﻮﺣــﺪات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﻗــﺪ ﻳﺘﻢ ‪ & (, J' nd$2 +‬‬ ‫ﺗ ــﺄﺟــﻴ ــﻞ ﺑــﻌ ــﺾ اﻟــﺸــﻌ ــﺐ ﻣــﻦ‬ ‫*ﻫﻨﺎك ﺟﻬﻮد ﻛﺒ‪U‬ة ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ‬ ‫ﻓﺼﻞ إ‪ K‬ﻓﺼﻞ ﻻﺣــﻖ ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺘﻘﺪﻣﲔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬

‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻫــﻞ أﻧﺘﻢ راﺿ ــﻮن ﻋﻦ‬ ‫ا[ﻗﺒﺎل ؟‬ ‫ﺣــﺪﺛــﺖ ﺗ ـﻐــ‪N‬ات ﻣﺆﺧﺮ‪Â‬‬ ‫‪ 1‬ﻋ ــﺪد اﳌـﺘـﻘــﺪﻣــﲔ اﻟــﺮاﻏـﺒــﲔ‬ ‫‪ 1‬اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ ‪ 1‬اﺠﻤﻟـ ــﺎﻻت‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎر إﻟـﻴـﻬــﺎ وﻗــﺮﻳ ـﺒــﺎ ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﺗﺨﺼﺺ اﻋﻤﺎل اﳊﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮة ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﲟﻜﺔ‬ ‫اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ واﻟ ــﺬي ﺳﻴﺴﻬﻢ ‪1‬‬ ‫اﻟ ــﺮﻗ ــﻲ ﲟ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ‬ ‫اﳌـﻬـﻨــﻲ ﻟـﻠــﺮاﻏـﺒــﲔ ‪ 1‬اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ 1‬ﻗـﻄــﺎع اﳋــﺪﻣــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺔ ﺿـ ـﻴ ــﻮف ﺑ ـﻴ ــﺖ ا ‬ ‫اﳊﺮام‪.‬‬ ‫* ﻣ ـ ــﺎذا ﻋ ــﻦ اﳌـ ـﺘ ــﺪرﺑ ــﲔ \‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟـﻔـﻨــﺪﻗــﺔ؟ وﻛﻢ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﻠﺘﺤﻘﲔ ﺑﻬﺎ؟‬ ‫ﺑ ـ ـﻠـ ــﻎ ﻋ ـ ـ ــﺪد اﳌ ـ ـﺘـ ــﺪرﺑـ ــﲔ‬ ‫اﳌـﺴـﺠـﻠــﲔ ﺣــﺎﻟ ـ ًّﻴــﺎ ‪ 1‬اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة أﻛــ ﻣﻦ‬ ‫‪ ٣٠٠‬ﻣ ـﺘــﺪرب ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪K‬‬ ‫‪ ٢٣٠‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟﻜﺔ و ‪ ١٣٦‬ﻣﺘﺪرﺑﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وﻳﻼﺣﻆ ﻫﻨﺎ‬ ‫زﻳﺎدة اﻻﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ‪1‬‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة وﻋﻲ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻔــﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﳌﻤﺘﺎزة‬ ‫اﻟ ـﺘ ــﻲ ﻳــﻮﻓــﺮﻫــﺎ ﻫـ ــﺬا اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫* وﻣـ ـ ــﺎذا ﻋ ــﻦ دور ﻣﻜﺘﺐ‬

‫اﻟـ ـﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻨــﻲ واﳌ ـﻬ ـﻨ ــﻲ \‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻮﻃﲔ اﻻﺗﺼﺎﻻت؟‬ ‫ﰎ ﺗﺄﻫﻴﻞ )‪ (٩٤٨٨‬ﻣﻮاﻃﻨﺎ‬ ‫وﻣــﻮاﻃـﻨــﺔ ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺮم‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ ‪ 1‬ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗﻮﻃﲔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺗﺸﻤﻞ ﺗﺨﺼﺼﺎت‬ ‫إدارة اﳌﺒﻴﻌﺎت وﺧﺪﻣﺔ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وأﺳﺎﺳﻴﺎت ﺻﻴﺎﻧﺔ اﳉﻮاﻻت‬ ‫وﺻـﻴــﺎﻧــﺔ اﳉـ ــﻮاﻻت اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﲤ ـﻜ ـﻨــﻮا ﻣ ــﻦ اﺟ ـﺘ ـﻴــﺎز‬ ‫اﻟــ®اﻣــﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺼ ـﺼ ــﺔ ﻟـ ـﻬ ــﺬا اﳌـ ـﺸ ــﺮوع‬ ‫اﻟ ــﻮﻃــﻨ ــﻲ واﻟـ ـ ــﺬي ﻳ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬه ‪ 1‬ﺎﻓﻈﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﳋﺎﻣﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟ ـﻤــﺎدى اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻛﻤﺎ‬ ‫أن ﻣﺸﺮوع ﺗﻮﻃﲔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﺿ ـﻤــﻦ اﻟ ــ®اﻣ ــﺞ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗــﻮاﺻ ـﻠ ـﻬــﺎ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى وﺣﺪاﺗﻬﺎ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﺟﻨﺒ‪ ±‬إ‪ K‬ﺟﻨﺐ‬ ‫ﻣــﻊ ﻗﻄﺎﻋﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﺴﻌﻮدة‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻬﺎم واﻟﺬي ﻣﺎزال‬ ‫ﻳﻔﺘﺢ أﺑﻮاﺑﻪ ﻟﻠﺘﻘﺪﱘ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ ا ﻟ ـ ـﻜـ ــ و© )‪ctc.‬‬ ‫‪.(tvtc.gov.sa‬‬

‫‪ , B" /2‬‬ ‫‪ " / Y` L ,‬‬ ‫*ﻣـ ــﺎ ﻫ ــﻲ أﺑ ـ ــﺮز اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت‬

‫ﻣﻜﺔ‪» :‬اﳌﻮاﻗﻒ« ﺗﺮﻓﻊ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ‪ ٪٢٥‬واﳌﺮور واﻷﻣﺎﻧﺔ ﻳﺘﺒﺮآن‬ ‫" ‪. d‬‬

‫ﺗ®أت ﺟﻬﺘﺎن ﺣﻜﻮﻣﻴﺘﺎن ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ‬ ‫ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر إﻳﺠﺎرات ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﳌﻜﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ‪ ،‬وﻛـ ــﺎن اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻮن واﳌـﻘـﻴـﻤــﻮن‬ ‫واﻟـ ـ ــﺰوار ﻗــﺪ ﻓــﻮﺟ ـﺌــﻮا ﺑـﻘـﻴــﺎم ﻣﺴﺘﺜﻤﺮي‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ ﺑﺮﻓﻊ أﺳﻌﺎر ا ﻳﺠﺎرات ‪ 1‬اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻣــﻦ )‪ (٢٠-١٥‬رﻳــﺎﻻ ‪ 1‬وﻗــﺖ ﺗﺸﺘﻜﻲ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﺎدق ﻣــﻦ ﺗــﺮاﺟــﻊ ﻣ ـﻌــﺪﻻت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻮ اﳌﻮاﻗﻒ اﳉﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ دورﻫ ــﺎ وﲢــﺪﻳــﺪ أﺳـﻌــﺎر إﻳـﺠــﺎرات‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎ\ﺳﻌﺎر وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺒــﺎرك اﻟـﻌــﻼ©‬ ‫اﳌـ ـﻄ ــﺮ‪ 1‬إن اﳌ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺮﻳــﻦ ﻓــﻮﺟ ـﺌــﻮا ﺑــﺮﻓــﻊ‬ ‫إﻳــﺠ ــﺎرات ﻣــﻮاﻗــﻒ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ‪ 1‬ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أﺟ ـﻴــﺎد إ‪ ٢٠ K‬رﻳ ــﺎﻻ ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ دون وﺟــﻮد‬ ‫أي ﺧﺪﻣﺔ ﺟﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺸﻐﻠﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻋــﺪم وﺟــﻮد رﻗﺎﺑﺔ وﺗﻌﻤﺪ إ‪ K‬رﻓﻊ‬ ‫ا\ﺳﻌﺎر ﻛﻴﻔﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫وﻳـ ـﺘـ ـﺴ ــﺎءل اﳌـ ــﻮاﻃـ ــﻦ ﺻ ـ ــﻼح ـﻤــﺪ‬ ‫اﳌ ـﻄــﺮ‪ 1‬ﻫــﻞ ﻣــﻦ ﺣــﻖ أي أﺣ ــﺪ اﺳـﺘـﻐــﻼل‬ ‫اﻟﻈﺮوف ورﻓﻊ إﻳﺠﺎرات ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫اﻟـﻀـﻌــﻒ ﻋـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن ﻋﻠﻴﻪ اﻟـﺴـﻌــﺮ ﺳــﺎﺑ ـ ًﻘــﺎ‪..‬‬ ‫ﻣﻀﻴﻔﺎ ﺣﺘﻰ ا‪¢‬ن ﻻ ﻧﻌﻠﻢ اﳉﻬﺔ اﳌﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻒ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺴﻨﻰ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ ﻟﻠﺤﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‪.‬‬ ‫وأﻛـ ـ ــﺪ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﻬــﺮي‬ ‫أﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ إﻳ ـﺠ ــﺎد ﺟ ـﻬــﺔ ﺗ ــﺮاﻗ ــﺐ أﺳ ـﻌ ــﺎر ﻫــﺬه‬ ‫اﳌــﻮاﻗــﻒ وﺗـﺘــﺎﺑــﻊ ﻣ ــﺪى اﻻﻟــﺘ ــﺰام ﺑـﻬــﺎ ﺑــﺪﻻ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗــﺮك ﻛــﻞ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ﻳﻀﻊ اﻟﺴﻌﺮ‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫ﻳــﺮﻳــﺪه ﻓﺴﻌﺮ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ ﻛ ــﺎن )‪ (١٠‬رﻳ ــﺎﻻت‬ ‫ﺛــﻢ رﻓ ــﻊ إ‪ (١٥)K‬رﻳ ــﺎﻻ وا‪¢‬ن رﻓـﻌــﺖ إ‪K‬‬ ‫)‪ (٢٠‬رﻳ ـ ــﺎﻻ وﻟـ ـﻴ ــﺲ ﻫـ ـﻨ ــﺎك رﻗ ــﺎﺑ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﻟﻮﺣﺔ ﺗﺒﲔ رﻓﻊ اﻟﺴﻌﺮ‬

‫ﺻﻼح‬

‫اﻟﺴﻮﻳﻬﺮي‬

‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ أو ﺳﺆال ﻋﻦ ﺳﺒﺐ رﻓﻊ ا\ﺳﻌﺎر‪،‬‬ ‫ﻣـﺸــﺪدا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ا\ﺳﻌﺎر ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳉﻬﺎت اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻨــﺎﻃــﻖ ا ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﳌ ــﺮور‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓﻮزي ا\ﻧﺼﺎري‬ ‫أن إدارة اﳌﺮور ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻌﻨﻴ ًﺔ ﺑﺎ ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ا\ﺟﺮ ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﻟﻠﺤﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ وﻟﻴﺴﺖ ا دارة‬

‫ﻋﻠﻲ‬

‫ﻣﻌﻨﻴ ٌﺔ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ أﺳﻌﺎرﻫﺎ ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺑﲔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ا ﻋ ــﻼم واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ أﺳﺎﻣﺔ‬ ‫زﻳﺘﻮ© أن ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻴﺎرات ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ ا\ﺟﺮ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻔﻨﺎدق اﶈﻴﻄﺔ ﺑﺎﳊﺮم اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻏ‪N‬‬ ‫ﺧﺎﺿﻌ ٍﺔ ﺷﺮاف ا\ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟ}ﻣﺎﻧﺔ أي‬ ‫دور ‪ 1‬ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ أو ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﺳﻌﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إ‪ K‬أن ا ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎت وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ \ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ؟‬ ‫أﺑ ــﺮز اﻟـﻜـﻠـﻴــﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت ‪ 1‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ و ﺎﻓﻈﺎت وﺟﺪة‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﻒ واﻟﻘﻨﻔﺬة وﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻻﺗـﺼــﺎﻻت وا ﻟﻜ وﻧﻴﺎت‬ ‫ﺑ ـ ـﺠـ ــﺪة وﻛ ـ ــﺬﻟ ـ ــﻚ اﳌـ ـﻌ ــﺎﻫ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﺼ ـ ـﻨـ ــﺎﻋ ـ ـﻴـ ــﺔ اﻟـ ـﺜ ــﺎﻧ ــﻮﻳ ــﺔ‬ ‫ﲟ ـﺤــﺎﻓ ـﻈــﺎت رﻧــﻴ ــﺔ وﺗــﺮﺑــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﺋ ـ ــﻒ واﻟـ ـﻌ ــﺎﺻـ ـﻤ ــﺔ‬ ‫اﳌـ ـﻘ ــﺪﺳ ــﺔ وﺟـ ـ ــﺪة واﻟ ـﻠ ـﻴــﺚ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﻋـﻤـﻠــﺖ ﻋـﻠــﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫)‪ (٨٠٧٠‬ﻣــﻮاﻃ ـﻨــ‪ ±‬ﻓﻴﻤﺎ ﰎ‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ )‪ (١٤١٨‬ﻣﻮاﻃﻨﺔ ‪1‬‬ ‫ﻛﻠﻴﺘﻲ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺠﺪة‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﻒ‪.‬‬

‫* ﻣـــﺎﻫـــﻲ اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮص اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫أﺗ ــﺎﺣ ـﺘ ـﻬ ــﺎ اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ ﻟـﻠـﺸـﺒــﺎب‬ ‫واﻟـﺸــﺎﺑــﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ اﻻﺗﺼﺎﻻت؟‬ ‫اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﺔ ﺗ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺧﺮﻳﺠﻲ وﺧﺮﻳﺠﺎت‬ ‫ﺗ ـﻠــﻚ اﻟ ـ ـ ــﺪورات ﺑ ــﺎﳌ ـﺴ ــﺎرات‬ ‫اﳌﻬﻨﻴﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ أﻣﺎﻣﻬﻢ و اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ﺑﺎﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع اﻻﺗﺼﺎﻻت أو اﻓﺘﺘﺎح‬ ‫ﻣــﺸ ــﺮوع ﲡـ ــﺎري ﺑــﺪﻋــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻌﻬﺪ رﻳــﺎدة ا\ﻋﻤﺎل اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫»رﻳ ـ ـ ــﺎدة« اﻟ ـ ــﺬي ﺻ ـﻤــﻢ ﻟــﺬﻟــﻚ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧــﺎص ﲢــﺖ ﻣﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﺗﻮﻃﲔ اﻻﺗﺼﺎﻻت(‬ ‫وﻳﺸﻤﻞ اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ دﻋﻢ أﻧﺸﻄﺔ‬ ‫)ﺑ ـ ـﻴـ ــﻊ اﳉ ـ ـ ـ ــﻮاﻻت – ﺑـﻴــﻊ‬ ‫وﺻﻴﺎﻧﺔ اﳉﻮاﻻت – ﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﳉ ـ ـ ـ ــﻮاﻻت( وﻳـ ـﻌ ــﺪ دﺧـ ــﻮل‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪ رﻳﺎدة ا\ﻋﻤﺎل اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟ ــﺪﻋ ــﻢ ﻫ ـ ــﺬا اﺠﻤﻟـ ـ ــﺎل ﺧ ـﻄــﻮة‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻣﻮﻓﻘﺔ ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ ‪1‬‬ ‫ﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ ﲤ ـﻠــﻚ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﲔ‬ ‫واﻟﺴﻌﻮدﻳﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﶈ ــﺎﻓـ ـﻈ ــﺎت ﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎﺗ ـﻬــﻢ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻬﻢ ‪ 1‬ﻇﻞ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫إﳒـ ــﺎح ﻫ ــﺬا اﻟــ®ﻧــﺎﻣــﺞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺣﻜﻮﻣﻲ ﻛﺒ‪.N‬‬

‫ ‬

‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ‪ ٩٤٨٨‬ﻣﻮاﻃﻨﴼ ﻟﻼﺗﺼﺎﻻت وأﻋﻤﺎل اﻟﺤﺞ ﺿﻤﻦ ﺗﺨﺼﺼﺎت ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫ﻣﺎ ﻫﻲ رؤﻳﺔ‬ ‫ﺟﻴﻞ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ؟!‬

‫أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻢ ﻋﻤﺎد اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻫﻢ اﻟــ وة اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺴﺘﻜﻤﻞ ﻣﺴ‪N‬ة أ¯ﺎده‪ ،‬وﻫﻢ ا\ﻣﻞ اﻟﻜﺒ‪ N‬اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻨﻰ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ‪ 1‬رﻓﻌﺔ ﺷــﺄن ﻫــﺬا اﻟﻜﻴﺎن وﲢﻘﻴﻖ أﻫــﺪاﻓــﻪ ورؤﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫــﺆﻻء أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ وﻣﻌﺮﻓﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﻳﺴ‪N‬ون ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻮﺟﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺼﺪوﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ أن ﻳﻌﻤﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إ‪ K‬اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻼ‪ ،‬ﻟﻴُﻄﻮﱢ روا ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ وإﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻢ ﻟﺘﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮات اﻟﺴﻨﲔ وﻛﺜ‪ N‬ﻣﻦ أﺟﻴﺎﻟﻨﺎ ‪ 1‬ﻣﻘﺎﻋﺪ اﳌــﺪارس‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻋﺪم ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻣﻴﻮﻟﻬﻢ‪ ،‬أو اﺠﻤﻟﺎﻻت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺒﻮن ‪ 1‬دراﺳﺘﻬﺎ واﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑــﻞ إن ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ُﻳـﺤـﺪﱢد ﻣــﺎ إذا ﺳﻴُﻮاﺻﻞ‬ ‫دراﺳﺘﻪ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ أم ﻣﻦ ا\ﻓﻀﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ أن ﻳﻠﺘﺤﻖ ﲟﺠﺎل ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ أو اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻬﻨﻴﺔ‪ ،‬و‪ 1‬ﻛﻞ ﻣﺮة ﳒﺪ وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم‬ ‫ﺗﻨﺸﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﺑﺸﺄن ﻋﺪم وﺿﻮح ﻫﺬه اﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪ ،‬وآﺧــﺮ ﻫــﺬه اﻟــﺪراﺳــﺎت ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ﻣﺆﺧﺮ‪ Â‬ﻋﻦ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﺳﺘﻄﻼع أﺟﺮاه ﻣﺮﻛﺰ ﻗﻴﺎس‪ ،‬وأﺷــﺎرت ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ‬ ‫إ‪ K‬أن ‪ ̃٤٠‬ﻣﻦ ﻃﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ رؤﻳﺔ‬ ‫واﺿﺤﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻴﻪ ‪ 1‬اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وأن ‪̃١٣‬‬ ‫ﺳﻴُﻔ ﱢﻜﺮون ‪ 1‬ﻫﺬا ا\ﻣﺮ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬وأن ‪̃٢٦‬‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ إ‪ K‬ﺣ ﱟﺪ ﻣﺎ رؤﻳﺔ واﺿﺤﺔ ﺣﻮل اﻟﺘﺨﺼﺺ اﻟﺬي ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺔ ُﺗﻌ ﱢﺰز دراﺳﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ إﺣــﺪى اﳉﺎﻣﻌﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﻋ® ﻣﻮﻗﻌﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫ا ﻧ ﻧﺖ ﻣﺘﻀﻤﻨﺔ ﺳــﺆا ًﻻ ﻧﺼﻪ ﻫﻮ‪) :‬ﻫﻞ ﰎ اﺧﺘﻴﺎرك ﻟﺘﺨﺼﺼﻚ‬ ‫ﺑﺮﻏﺒﺘﻚ واﺧﺘﻴﺎرك؟(‪ ،‬وﻗﺪ أﺟﺎب ‪ ̃٥٣‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ¡ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﺑـ)ﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا ﻃ ــﻼق(‪ ،‬أي أن أﻛــ ﻣﻦ ﻧﺼﻒ ﻃــﻼب اﳉﺎﻣﻌﺔ { ﻳُﻘ ﱢﺮروا‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫واﳌﺼ‪N‬ﻳﺔ واﻟﺬي ﲤﺘﺪ أﺛﺮﻫﺎ ﻣﻊ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﺴﻨﻮاتٍ ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﲢــﺪﻳــﺪ اﻟﺘﺨﺼﺺ اﳉــﺎﻣـﻌــﻲ أو ﺣﺘﻰ اﻟـﺘــﻮﺟــﻪ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻲ‬ ‫ﳋﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ أﻫﻢ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ اﻟ ﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﺧﺘﻴﺎرﻳﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﺗﺪﺧﻞ ا\ﻫــﻞ‪ ،‬وﻣﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﻴﻮل ورﻏﺒﺎت‬ ‫وﻗﺪرات ا\ﺑﻨﺎء‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ﻣﺒﻜﺮة وﺗﺪﻋﻢ وﺗﻮﺛﻖ ﻋ®‬ ‫اﻟﺴﻨﲔ إ‪ K‬أن ﻳﺼﻞ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﻣﺸﻜﻠﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﲢﺘﺎج ﻣ ّﻨﺎ وﻗﻔﺔ ﺟﺎدة ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ ا\ﻃﺮاف‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء اﻟﻄﺎﻟﺐ أو ا\ﺳﺮة أو اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‬ ‫وﺗﻮﺿﻴﺢ رؤﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬وأن ﻻ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ 1-‬ﻋﺪم وﺿﻮح‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﺮؤﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻢ‪ 1 -‬ارﺗﻔﺎع ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ‬ ‫‪ 1‬ﺣﺎﺟﺔ ﻣﺎﺳﺔ ﻟﻨﺪﻋﻢ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻜﻔﺎءات ﻣﺘﻤﻴﺰة وﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺸﻜﻞٍ واﺿﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺬي ﺗﺴ‪ N‬ﻓﻴﻪ ﻧﺤﻮ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ ‪ $ % "# ( *) SMS‬‬ ‫‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc) ! "#‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ \ ‪rsts u C + K g" NB# & 2g :‬‬

‫ ^ ‪ ? D‬‬

‫إﺑﺎدة ﻣﻤﻨﻬﺠﺔ‪..‬‬ ‫وﻗﻀﻴﺔ ﻣﻨﺴﻴﺔ!‬

‫" ! ‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫إﺧﻮاﻧﻨﺎ )اﳌﺴﻠﻤﻮن اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﻴﺎ ‪ 1‬دوﻟﺔ ﻣﻴﺎﳕﺎر‪ ،‬أو ﺑﻮرﻣﺎ‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ( ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﻋﻘﻮد‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪١٩٤٢‬م‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻄﻬ‪ N‬اﻟﻌِ ﺮﻗﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬واﻻﺿﻄﻬﺎد واﻟﻘﺘﻞ واﻟ ّﺘﻬ ِْﺠ‪ N‬ﻣﻦ‬ ‫دﻳﺎرﻫﻢ!!‬ ‫و‪µ 1‬ـﻴـﻤــﺎت ﳉــﻮﺋـﻬــﻢ ‪-‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻫــﻲ أﻗـﺴــﻰ ﻣــﻦ اﻟﺴﺠﻮن‬ ‫ﺑــﺎﻋــ اف »ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻧـﻴــﻮزوﻳــﻚ ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ« ‪ 1‬ﻋــﺪدﻫــﺎ اﻟﺼﺎدر‬ ‫ﺎﺻ ُﺮ أﻛ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬أﻟﻒ ﻧﺴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ اﻟﺘﻌﺬﻳﺐ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ -‬ﻳُﺤَ َ‬ ‫اﳌُ َﻤ ْﻨﻬَﺞ‪ ،‬واﳉﻮع واﳌﺮض؛ ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﻬﻢ َﻣ ْﻨ ِﺴﻴ‪À‬ﻮن؛ ﻓﻴﻤﺎ ُﺗﺠَ ﺎﻫِ ﺮ‬ ‫و ُﺗ َﻔﺎِﺧﺮ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺒﻮذﻳﱠﺔ ‪ 1‬ﻣﻴﺎﳕﺎر‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ رﻫﺒﺎﻧﻬﺎ ﺑﺈﺑﺎدﺗﻬﻢ!!‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ) ِﺛـ ْﻴــﻦ ﺳــﲔ(‪ ،‬أ ﱠﻛــﺪ ‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻪ أن‬ ‫)أﻗﻠﻴﱠﺔ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﻴﺎ اﳌﺴﻠﻤﺔ( ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻦ َا ْﺛ ِﻨ ْﻴ ِﺘ َﻨﺎ‪ ،‬واﳊﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﳌﺘﺎح \ﻓﺮادﻫﺎ ﲡﻤﻴﻌﻬﻢ ‪ 1‬ﻣﻌﺴﻜﺮات ﻻﺟﺌﲔ‪ ،‬أو ﻃﺮدﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻼد!‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ اﻟﺮاﻫﺐ اﻟﺒﻮذي )آﻳﻦ وﻳﺮاﺛﻮ( أﺣﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺰﻋﻤﻮن‬ ‫ﺑﺤﺠﺔ أ ﱠﻧﻬﻢ ﺧﻄﺮ ﻳُﻬﺪﱢد اﻟﻮﺟﻮد‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻳﻌ َﺘﺮف ﺑﺬﻟﻚ ﱠ‬ ‫اﻟﺒُﻮذي‪ ،‬وأ ﱠﻧﻬﻢ آﻛ ِﻠﻮنَ ِﻟﻠِﺤُ ﻮم اﻟﺒ َ​َﺸﺮ؛ وﻟﻬﺬا ﺳﺘﺘﻮاﺻﻞ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ!!‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌــﺂﺳــﻲ ﺗـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟ ـﻴــﻮم ‪» 1‬وﻻﻳ ــﺔ راﺧِ ـ ـ ْﻴ ــﻦ«؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺠﻤﻟﺎزر اﻟﺪاﻣﻴَﺔ‪ ،‬وﺣَ ْﺮق اﳌﻨﺎزل‪ ،‬واﻏﺘﺼﺎب اﻟﻔﺘﻴﺎت أﻣﺎم ذوﻳﻬﻦّ ‪،‬‬ ‫واﻋﺘﻘﺎل وإﺧﻔﺎء اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺿﺮﺑﻬﻢ‪ ،‬و َﻗ ْﺘﻞ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎك‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺎت‪.‬‬ ‫وإزاء ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻻ ﲤﻠﻚ ﺑﻠﺪان اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻣﻨﻈﻤﺎﺗﻬﻢ إ ﱠﻻ ﺑﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟﺸﺠﺐ واﻟﺘﻨﺪﻳﺪ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ آﺧﺮﻫﺎ ﻣﺎ ﺻﺪر ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ ا\ﺣﺪ اﳌﺎﺿﻲ؛ دون ﲢﺮﻛﺎت ﻓﺎﻋﻠﺔ وﻣﻠﻤﻮﺳﺔ‪.‬‬ ‫أﺟـ ــﺰم ﺑ ــﺄن ﻛــﻞ ﺗـﻠــﻚ ا\ﺣ ـ ــﺪاث واﳌ ـﻌ ـﻄ ـﻴــﺎت‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ‬ ‫ﺎﺳﺘﻪ وﻋﻠﻤﺎﺋﻪ‬ ‫ﺑﺴ َ‬ ‫)أﺷﻘﺎؤﻧﺎ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﻴﺎ( ﺗﻨﺎدي اﻟﻌﺎ{ ا ﺳﻼﻣﻲ َ‬ ‫وإﻋﻼﻣﻴﻴﻪ وﺟﻤﻌﻴﺎﺗﻪ اﳋ‪N‬ﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻮاﺟﺒﻪ ‪ُ 1‬ﻧﺼﺮة‬ ‫أوﻟﺌﻚ اﳌﺴﺎﻛﲔ ودﻋﻤﻬﻢ؛ وذﻟﻚ ﺑﺈﻃﻼق ﺣﻤﻠﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﱠﺔ وإﻋﻼﻣﻴﱠﺔ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ )ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻴﺎﳕﺎر(‪ ،‬وﺗﻔﺘﺢ ﻣﻠﻒ أزﻣﺘﻬﻢ ﻟﺪى‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻟﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺪﻋﺎة اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻬﻢ ﺟﻤﺎﻫ‪N‬ﻳﱠﺔ ﻳُﺴﺎرﻋﻮن‬ ‫إ‪ K‬زﻳــﺎرة اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻫﻨﺎك؛ دﻋﻤًﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻟﺘﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻀﻴﱠﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻫ ــﺬه دﻋ ــﻮة ﺻــﺎدﻗــﺔ ﳊﻤﻠ ِﺔ إﻏــﺎﺛــﺔ ﻟـﻬــﻢ؛ ﻓـ َﻬــﻞ ﻧﺤﻦ‬ ‫َﻓﺎﻋﻠﻮن؟‪ ،‬ﻓﺈﺧﻮاﻧﻨﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮون‪.‬‬ ‫أﺧ ـ ًـ‪N‬ا ﻣــﻦ اﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎت اﻟﻌﺠﻴﺒﺔ أن اﻟﻌﻨﻒ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﺿﺪ‬ ‫)أﻗﻠﻴﱠﺔ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﻴﺎ اﳌﺴﻠﻤﺔ( ‪ 1‬ﻣﻴﺎﳕﺎر‪ 1 ،‬ﻇﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺗﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫)اﳌﺴﺘﺸﺎرة أوﻧﻎ ﺳﺎن ﺳﻮ(‪ ،‬اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة ﻧﻮ ِﺑﻞ ﻟﻠﺴﻼم‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺒﺪو أ ﱠﻧﻪ ﻏ‪ N‬ﻣﻌﻨﻲ أﺑﺪًا ﺑﺎﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬ ‫ ‪"# $ % "# (+) SMS‬‬ ‫! )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫‪٣٠‬‬

‫ﻗﻨﺼﻼ وﺳﻔﻴﺮا ﻳﺰورون‬ ‫}اﻟﺤﺎرة اﳌﻜﺎوﻳﺔ{‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﺮﻳﺎض‪ :‬ﻻ ﻧﺮﻳﺪ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث ﺗﻜﻮن ﺣﺒﻴﺴﺔ اﻷدراج‬ ‫(‪> & - 1 %‬‬ ‫‪

%( & d2‬‬

‫ﺷﺪد ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أﻣ‪ N‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ اﳌﺎﺳﺔ ﻟﻠﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث واﻟــﺪراﺳــﺎت ﺷﺮﻳﻄﺔ أﻻ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺣﺒﻴﺴﺔ ا\رﻓﻒ وا\دراج‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎح ﺟﻠﺴﺎت »ﻣﻨﺘﺪى أﺳﺒﺎر اﻟــﺪو¡« ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻣﺲ ﺑﻔﻨﺪق اﻟﺮﻳﺘﺰ ﻛﺎرﻟﺘﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪،‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬ﺳ ـﻌ ـﻴــﺪ ﺑ ـﺤ ـﻀــﻮري ﻟ ـﻬ ــﺬا اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﺴ® ﻣــﻦ ﺧــﻼﻟــﻪ ﻣــﺮﻛــﺰ أﺳ ـﺒــﺎر ﻟﻠﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟﺪراﺳﺎت ﻧﻬﻢ ا ﻧﺴﺎن اﻟﺴﻌﻮدي إ‪ K‬اﳌﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﺳﻤﻮه أن اﳌـﺴــ‪N‬ة اﻟﺮاﻗﻴﺔ ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﲡﻲء ﺑﺪﻋﻢ ﻻ ﺪود ﻣﻦ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﲟﺎ ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ‪1‬‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻪ وﻣﻌﻴﺸﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ أوﺿـ ــﺢ رﺋ ـﻴــﺲ ¯ ـﻠــﺲ إدارة‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ »ﻣﻨﺘﺪى أﺳـﺒــﺎر اﻟ ــﺪو¡« اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ اﳊﺎرﺛﻲ أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﺮاد ﻟﻪ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺷﻜ ًﻠﺎ ﻣﺆﺳﺴﻴًﺎ ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﺬي‬ ‫ﺷــﺮﻋــﺖ ﻓﻴﻪ ﺑــﻼدﻧــﺎ اﻟـﻌــﺰﻳــﺰة ﻋﻠﻰ إﺛــﺮ اﻟــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻋﻴﺔ اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ ‪ ٢٠٣٠‬اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻣﺆذﻧﺔ‬

‫أﻣ‪ f‬اﻟﺮﻳﺎض ﻳﻜﺮم »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ﲟﺴﺘﻘﺒﻞ ‪µ‬ﺘﻠﻒ ﻟﻼﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدي وﻟ‪P‬ﻧﺴﺎن‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻮع اﳌﺆﲤﺮ ﻫﻮ‬ ‫¯ﺘﻤﻊ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻻﻗـﺘـﺼــﺎدات اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﲢﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر ﻣﻠﻲء ﺑﺎ ﻳﺤﺎء وﻫﻮ ﺷﻌﺎر »اﳌﻌﺮﻓﺔ ﻗﻮة«‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف اﳊــﺎرﺛــﻲ‪ :‬إن ﻣﻦ أﺑــﺮز ﻣﺎ ﺗﻄﺮح‬ ‫اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻴﻮم ﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫أﻣـ ــﺎم اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﳉــﺪﻳــﺪ ﻧ ـﺸــﺎء ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎﺗـﻬــﻢ‬ ‫اﻻﺑــﺪاﻋـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺑــﺎﻟـﻀــﺮورة أﺻــﻮ ًﻟﺎ‬ ‫ﻣﻌﻘﺪة أو رؤوس أﻣﻮال ﺿﺨﻤﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮ واﻻﺑﺪاع واﻻﻧﺘﻈﺎم ‪ 1‬ﻋﺠﻠﺔ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻜﺎد ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻬﺪف اﻟﻄﻤﻮح ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﻴﻮم ﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ »وﻇﻴﻔﺔ« وإﳕﺎ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ »ﻣﺸﺮوع«‬ ‫ﻳﺒﻨﻴﻪ اﻟﺸﺎب ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻣﻨﺨﺮﻃﺎ ﻣﻦ أﺟــﻞ ذﻟــﻚ ‪1‬‬ ‫ﻧﻬﺮ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﳌﺘﺪﻓﻖ اﳋﺼﺐ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﺎﺣﻴﺘﻪ أﺧ ــﺮى أﺷ ــﺎر وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ 1‬ورﻗﺘﻪ اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﻧﺎﺑﺔ ﻧﺎﺋﺒﻪ أﺣﻤﺪ اﳊﻤﻴﺪان إ‪ K‬اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫إ‪ K‬اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺸﻪ واﳌﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮﻓﺔ ا\ﻣﺮ‬

‫اﻟﻴﻮﺑﻲ ﻳﻜﺮم ‪ ١٢٦‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﻘﻘﻮا اﳌﻌﺪل اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ »اﳌﺆﺳﺲ«‬

‫"‪> & - #&B . S‬‬

‫اﳌﻜﺮﻣﻮن ‪ #‬ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬ ‫ ‪ - 1 ,‬‬

‫ﻛــﺮم ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑــﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻄﻼب اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺪل‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ‪N‬ﻳﺔ واﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ١٢٦‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻮي ﳌﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﻄﻼب أﻣﺲ ﲟﺴﺮح اﻟﻌﻤﺎدة‬ ‫‪.٢٤‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ زﻳــﺎدة ﻋﺪد اﳊﺎﺻﻠﲔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﻌ ــﺪل اﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ‪ ٤٧‬ﻋﻦ اﻟ ـﻌــﺎم‬

‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬وﺗﺨﺼﺺ ‪ ٧٦‬ﻣﻨﻬﻢ ‪ 1‬اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ ﻓـﻴـﻤــﺎ ‪ ٤٥‬ﻃــﺎﻟ ـ ًﺒــﺎ ﺗـﺨـﺼــﺺ ‪1‬‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬و‪ ٢‬ﻣﻨﻬﻢ اﺧﺘﺎرا ﻛﻠﻴﺔ اﳊﻘﻮق‬ ‫واﺳـﺘـﻘـﺒـﻠــﺖ ﻛ ــﻞ ﻣ ــﻦ ﻛـﻠـﻴــﺔ اﳊــﺎﺳ ـﺒــﺎت‪،‬‬ ‫واﻻﺗ ـﺼــﺎل وا ﻋ ــﻼم‪ ،‬وﺗﺼﺎﻣﻴﻢ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﻃـــﺎﻟـــﺐ واﺣ ـ ـ ــﺪ ﻣـ ــﻦ إﺟ ـ ـﻤـ ــﺎ¡ اﻟـ ـﻄ ــﻼب‬ ‫اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ‪.‬‬ ‫وﻳﻬﺪف اﻟﺘﻜﺮﱘ إ‪ K‬ﺗﺸﺠﻴﻊ وﲢﻔﻴﺰ‬ ‫اﳌـﻨـﻈـﻤــﲔ ﻟـﻠـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ ﻣ ــﻦ ﻃـ ــﻼب اﻟـﺴـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ‪N‬ﻳﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ اﳉﺎري ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺟﺘﻬﺎد ‪ 1‬اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ﺣﻴﺚ ﰎ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺴﻨﻮي ﳌﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻊ‬

‫أﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺬي ﺷﻬﺪ ﺣﻀﻮ ًرا وﺗﻔﺎﻋ ًﻠﺎ ﻃﻼﺑﻴًﺎ‬ ‫ﻛ ـﺒ ـ ًـ‪N‬ا‪ .‬ﻋـﻘــﺐ ذﻟ ــﻚ ﻛ ــﺮم ﻣــﺪﻳــﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـﻄ ــﻼب اﳌ ـﺘ ـﻔــﻮﻗــﲔ واﻟ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺖ اﻟ ـﺼــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ ﻋ ـﻤ ـﻴــﺪ ﺷ ـ ــﺆون اﻟ ـﻄــﻼب‬ ‫د‪.‬ﻋ ـﺒ ــﺪاﳌ ـﻨ ـﻌ ــﻢ اﳊـ ـﻴ ــﺎ© أن اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺣﺮﺻﺖ ﻣﻨﺬ اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﱘ‬ ‫اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ اﳊﺎﺻﻠﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺪل اﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﺬي ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٨٦‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ ‪ 1‬ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫وﰎ ﻣﻨﺤﻬﻢ ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻻﻣﺘﻴﺎز وﺷﻬﺎدات‬ ‫ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﳌﺜﺎﺑﺮﺗﻬﻢ وﺟﻬﺪﻫﻢ ‪ 1‬اﻟﺘﺤﺼﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪.‬‬

‫آل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﺆﻛﺪ ﺗﺴﺮﻳﻊ ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺪة‬ ‫‪ - 7 ,‬‬

‫دﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻲ آﺧﺮ ﺧﻼل اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫‪ "&B B" - N & W @ & X‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ اﳊــﺎرة اﳌﻜﺎوﻳﺔ أﻣﺲ ‪ ٣٠ -‬ﺳﻔ‪N‬ا وﻗﻨﺼﻼ ﻣﻦ‬ ‫ﳑﺜﻠﻴﺎت اﻟﺪول اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺠﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺟﻨﺤﺔ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﻣﺸﻴﺪﻳﻦ ﲟﺎ ﻋﺮض ﻣﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ زاﺧﺮة ﺑﺎ\ﺻﺎﻟﺔ‬ ‫و‪ 1‬ﺧﺘﺎم اﻟﺰﻳﺎرة ﻗﺪّم رﺋﻴﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﺣﻲ اﻟﻨﺰﻫﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺎدل‬ ‫أﻣﲔ ﺣﺎﻓﻆ وإﺧﻮاﻧﻪ ﻫﺪاﻳﺎ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺎرة ¯ﺴﻤﺎت اﻟﺮواﺷﲔ‬ ‫اﳌﻜﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻔﺮاء واﻟﻘﻨﺎﺻﻞ اﳊﺎﺿﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫أﻛــﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟــﺸ ــﺮﻛ ــﺔ اﳌ ـ ـﻴـ ــﺎه اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﺮﺣ ـﻤــﻦ آل‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺣﺮص اﻟﺸﺮﻛﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗـﺴــﺮﻳــﻊ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ ‪ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﲢﻘﻴ ًﻘﺎ ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة ‪ 1‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﳌــﺄﻣــﻮل ‪ 1‬ﲢﺴﲔ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪..‬‬ ‫وﺑﲔ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ اﺗﺨﺬت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﲢﺪي ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻜﺎ© ‪ 1‬ﲢﺴﲔ اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪¯ 1‬ﺎل اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ وﻣﻮاﺟﻬﺔ أي ﻇﺮوف‬ ‫ﻃــﺎرﺋــﺔ وﻓ ــﻖ رؤﻳ ــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬وﺗﻠﻤﺲ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬

‫آل إ ﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻳﻄﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﳌﻴﺎه اﳌﻌﺎﳉﺔ‬

‫اﳋﺪﻣﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﻗﺎم‬ ‫ﺑﻬﺎ وﻣﻌﻪ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﲔ أﻣــﺲ ﺗﻔﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺳ ــ‪ N‬اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ‪ 1‬ﻣـﻨـﻈــﻮﻣــﺔ‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ اﳉﻮﻟﺔ ﻄﺔ‬ ‫»اﳌـ ـﻄ ــﺎر ‪ «١‬ﳌ ـﻌــﺎﳉــﺔ ﻣـﻴــﺎه‬ ‫اﻟـ ـﺼ ــﺮف اﻟ ـﺼ ـﺤــﻲ ﺷ ـﻤــﺎل‬

‫ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﻘﺎء ﻏﺮﻓﺔ ﺟﺪة ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ‬

‫ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺟـ ــﺪة اﻟــﺘ ــﻲ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﺗـﻘـﻨـﻴــﺔ اﳌ ـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟـﺜــﻼﺛـﻴــﺔ‬ ‫ﳌ ــﻴـــﺎه اﻟ ـ ـﺼـ ــﺮف اﻟ ـﺼ ـﺤــﻲ‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻜ ـﻠ ـﻔــﺔ إﺟــﻤ ــﺎﻟــﻴ ــﺔ ﺑـﻠـﻐــﺖ‬ ‫‪ ٢٩٦‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳــﺎل وﺑﻄﺎﻗﺔ‬ ‫اﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٢٥٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻣ ﻣﻜﻌﺐ ﻳﻮﻣﻴًﺎ واﻟﻮﻗﻮف‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣ ـ ـﺸـ ــﺮوع اﻟ ـﺘــﻮﺳ ـﻌــﺔ‬ ‫ﺑﺎﶈﻄﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﺴﻬﻢ ‪1‬‬ ‫رﻓ ــﻊ اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬

‫ﻟﻠﻤﺤﻄﺔ إ‪ ٣٥٠ K‬أﻟــﻒ م‪٣‬‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ إ‪ K‬ﺟﺎﻧﺐ ﺳ‪ N‬اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫‪ 1‬ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻄﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻓــﻊ اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺨــﺪم ا\ﺣـﻴــﺎء‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟــﻮﺳـﻄــﻰ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ ﻣ ـﻨ ـﻈــﻮﻣــﺔ ﺗـﺼــﺮﻳــﻒ‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫واﺟ ـﺘ ـﻤــﻊ آل إﺑــﺮاﻫ ـﻴــﻢ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﳉــﻮﻟــﺔ ﲟﺪﻳﺮ وﺣــﺪة‬ ‫أﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل ﻣ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ ﺟ ـ ــﺪة م‪/‬‬ ‫ ــﻤ ــﺪ اﻟ ـ ــﺰﻫ ـ ــﺮا© وﻋـ ــﺪد‬ ‫ﻣ ــﻦ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﻦ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﲔ‬ ‫ﰎ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﻣ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ أﺑ ــﺮز‬ ‫ا\ﻋـ ـﻤ ــﺎل واﻟــ ﺗ ـﻴ ـﺒــﺎت ‪1‬‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳋﺪﻣﻴﺔ‬ ‫واﳊ ـ ــﺚ ﻋ ـﻠــﻰ ا ﺗـ ـﻘ ــﺎن ‪1‬‬ ‫ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬﻫــﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫اﻟــﻄــﻤ ــﻮﺣ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﺴـﻌــﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻏﺮﻓﺔ ﺟــﺪة أﻣــﺲ وﻓﺪ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة اﻟﺬي ﺿﻢ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب‬ ‫اﻟـﻌـﺴــ‪N‬ي وﻣ ـﺴــﺎﻋــﺪه اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﳊــﺎرﺛــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺛـﻨــﻰ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫¯ﻠﺲ إدارة اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ ﺑــﻮﻓــﺪ ﺷﺮﻃﺔ‬

‫ﺟ ـ ــﺪة‪ ،‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟـ ـ ــﺪور اﻟ ـﻜ ـﺒــ‪ N‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺗ ـﻘــﺪﻣــﻪ اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ‪ 1‬اﳊــﻔ ــﺎظ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬داﻋﻴﺎ أن‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ أوﺟﻪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﺗﺴﻬﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺴﺒﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ إﻧﻬﺎء اﺟﺮاءاﺗﻬﻢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻳﺴﺮ وﺳﻬﻮﻟﺔ ‪ 1‬إﻃﺎر اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫وأﺷـ ــﺎد ﻣــﺪﻳــﺮ ﺷــﺮﻃــﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑــﺎﺠﻤﻟ ـﻬــﻮدات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪﻣـﻬــﺎ اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ‬ ‫‪µ 1‬ﺘﻠﻒ اﺠﻤﻟ ــﺎﻻت وﻣﻨﻬﺎ رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟ®اﻣﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻬﺎدﻓﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻬﺪت اﻟﻔ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ ــﻦ أوﺟ ـ ــﻪ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻐــﺮﻓــﺔ‬ ‫واﻟﺸﺮﻃﺔ وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ دﻋﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻤﺪ وﻣﺮاﻛﺰ ا\ﺣﻴﺎء‪.‬‬

‫أﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺸﺆون ا ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة وا رﺷﺎد اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺣﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻪ وﻣﺮاﻣﻴﻪ ‪ 1‬ﺗﺄﺻﻴﻞ وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻋﻮي‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ا ﺳــﻼﻣــﻲ ‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ .‬راﺟـﻴــﺎ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ‪1‬‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻫﺬه ا\ﻫﺪاف واﳌﺮاﻣﻲ ‪ 1‬اﻟﺘﺄﺻﻞ واﻟ ﺳﻴﺦ ﻋﻘﻮد ﻗﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎد ﲟﺎ ﳝﻠﻜﻪ ﻋﻠﻤﺎء وﻃﻼب اﻟﻌﻠﻢ ‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ وﺑﺼ‪N‬ة ‪1‬‬ ‫ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻠﻂ اﳊﻮﺛﻲ واﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫ا\ﻣﻮر‪ ،‬وﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﺼﻴﺒﺔ ﻫﻲ ‪ 1‬ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺗﻐﻴ‪ N‬ﻋﻘﻴﺪة اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫وأﻫﻠﻪ إ‪ K‬أن ﺗﻜﻮن إﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺻﻔﻮﻳﺔ ﺑﻜﻞ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻫﺬا واﺿﺢ‬ ‫ﺗﺰﻳﺪه ا\ﻳﺎم وﺿﻮﺣ‪ .±‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ وﻓﺪا ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫‪ 1‬ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وأﺿﺎف إن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻳﺤﺮص‬ ‫داﺋـﻤــﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ اﳌﻌﻄﻴﺎت‪ ،‬واﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻲ ﺑــﲔ ﻳﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻫﻲ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻓﻠﻴﺲ ﻫﻮ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺎﺟﺮ‪ ،‬وﻻ ﺑﺎﳌﺼﻠﺢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫دور اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﻮث ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ ‪ ٢٠٣٠‬ﻓﻲ ﻧﺪوة ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫" _ ‪ "&B B" - %‬‬

‫ﺗﻨﻈﻢ ﻋـﻤــﺎدة اﻟــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟـﻘــﺮى اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان »دور اﳉﺎﻣﻌﺎت وﻣــﺮاﻛــﺰ اﻟﺒﺤﻮث واﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪ 1‬ﲢﻘﻴﻖ رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬م«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺸﺎرك‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺼﺎر‪ ،‬واﳌـﺸــﺮف اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫إدارة اﻟﺒﺤﻮث واﻻﺳ ـﺘ ـﺸــﺎرات اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا ﺣﺴﲔ اﳋﻠﻴﻔﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳﻴﺘﻢ ﻧﻘﻞ اﻟﻠﻘﺎء ﻟﻠﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﻋ® اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ اﳌﻐﻠﻘﺔ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﳉﻮﻫﺮة ﺑﺎﻟﺰاﻫﺮ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﺢ أن اﻟﻨﺪوة ﺳﺘﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪراﺳﺎت واﻟﺒﺤﻮث اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﲡﺮﺑﺔ اﳌﺮﻛﺰ ‪ 1‬ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬م‪ ،‬وا\وﻟــﻮﻳــﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻟﻄﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ وﻓﻘ‪ ±‬ﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬م‪ ،‬واﳌﻨﺢ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت واﻟﺘﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ ﻟﻄﻼب اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻴﺎ واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ‪.‬‬

‫إﻧﻘﺎذ ‪ ٢٤‬ﻓﻲ ﺣﺮﻳﻖ ﻓﻨﺪﻗﻲ‪ ..‬و ‪ ٤‬آﺧﺮﻳﻦ ﺗﻌﻄﻞ ﺑﻬﻢ »اﻟﻮﻧﺶ« ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫" ‪ - F‬‬

‫' ‪ - .&#‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻴﻤﻦ ﺣﺮﻳﺼﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺻﻴﻞ وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﻋﻮي‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻼل ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻊ ﺣﻀﻮر اﻟﻠﻘﺎء‬

‫‪; E q6 1, ..N & /E2‬‬

‫دﻳﺒﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ‪ #‬اﳊﺎرة اﳌﻠﻜﻴﺔ‬

‫اﻟﺬي ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺘﻼﺷﻲ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫وﻇﻬﻮر أﺧﺮى‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬ﺷ ـﻬــﺪﻧــﺎ ﺗــﻄ ــﻮرا ﻣ ــﺬﻫـ ـ ًﻠﺎ ‪1‬‬ ‫ﻣــﻮاﻛ ـﺒــﺔ اﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ واﻟــﻌ ــﺎ{ اﻟــﺮﻗ ـﻤــﻲ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﺠﻬﻴﺰ أﺳﻮاﻗﻨﺎ ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﻫﺬا اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋـﻴــﺲ ﺷــﺮﻛــﺔ أراﻣ ـﻜــﻮ اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻨﻔﻴﺴﻲ أﻛــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﳉﻬﻮد ‪ 1‬إﻃﺎر رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬م اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﺘ® اﳌﻌﺮﻓﺔ راﻓﺪًا ﻣﻦ رواﻓﺪ اﻻزدﻫﺎر ﻋ®‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ ا ﺑ ــﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﲟﻌﺰل‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻌﺎﳌﻲ ﲟﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻣﻦ ﺑــﺮاءات‬ ‫اﺧ ــ اﻋ ــﺎت ﻣﺴﺠﻠﺔ ﺑــﺎﺳـﻤـﻬــﺎ وﺟـ ــﺎءت ‪1‬‬ ‫ﺻﺪارة اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ 1‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟــﻌ ــﺎم ﻟ ـﺼ ـﻨــﺪوق ﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ »ﻫﺪف« اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ‬ ‫اﻟﻨﺠﻴﺪي إن اﻟﺼﻨﺪوق ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﺑﺒﻨﺎء ﻧﻈﺎم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻓﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟــﺪﻗــﺔ واﻻﺳ ـﺘــﺪام إذ ﺗﻌﺘ® ﻣﻨﺼﺔ »ﻫــﺪف«‬ ‫أﻛ ــ® ﻣﻨﺼﺔ اﻓــ اﺿ ـﻴــﺔ ﻟـﺴــﻮق اﻟـﻌـﻤــﻞ ‪1‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻧﺪرك أن اﺳﺘﻴﻌﺎب اﳌﻮراد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻗﺘﺼﺎد ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺗﺪرﻳﺐ اﻟﻜﻮادر‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻴﻬﺎ‪ ..‬ﳌﻮاﻛﺒﺔ اﻟﺘﻄﻮر واﻟﻌﺎ{ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬

‫أﻧـ ـﻘ ــﺬ اﻟ ـ ــﺪﻓ ـ ــﺎع اﳌـ ــﺪ©‬ ‫ـﺼ ــﺎ‬ ‫ﺑـ ــﺎﳌـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ ‪ ٢٤‬ﺷــﺨ ـ ً‬ ‫اﺣـ ـﺘـ ـﺠ ــﺰوا ﺑ ـﺴ ـﻄــﺢ ﻓ ـﻨــﺪق‬ ‫ﺷﺐ ﻓﻴﻪ ﺣﺮﻳﻖ وﰎ إﻧﺰاﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺳ ـﻴــﺎرة اﻟﺴﻼ{‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة‪.‬‬ ‫أوﺿ ـ ــﺢ ذﻟـ ــﻚ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث‬ ‫اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﲟــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳌﺪ© ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﳉﻬﻨﻲ‪ ،‬وﻗ ــﺎل‪ :‬و‪1‬‬ ‫ﺣﺎدث ذي ﺻﻠﺔ ﻋﻠﻖ ‪ ٤‬ﻋﻤﺎل‬ ‫آﺧﺮون ﺑﺎﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎدق‪ ،‬أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗـﻴــﺎﻣـﻬــﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴﻒ اﻟــﺰﺟــﺎج‬ ‫اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻮاﺟﻬﺔ وﺗﻌﻄﻞ‬ ‫»اﻟﻮﻧﺶ« اﻟﺬي رﻓﻌﻬﻢ ‪ ،‬وﰎ‬ ‫إﻧﺰاﻟﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺄﻣﺎن‪ .‬أﺛﻨﺎء اﻧﻘﺎذ اﻟﻌﻤﺎل اﻟﻌﺎﻟﻘﲔ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪ " & O W 2 LL$" ; E W E` p, %= &B (, ` G , . S W‬‬

‫‪ ١٥‬ﻣﺪاﻧﴼ ﺑـ »اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ« واﻟﺘﺠﺴﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳﺮﴽ ﻟـﻟـ‪١٥‬‬ ‫(‪> & - F %‬‬

‫أﺻﺪرت اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ ﺣﻜ ًﻤﺎ ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا ﻟـ‪ ١٥‬ﻣﺪاﻧﺎ ﺑﺎﳋﻴﺎﻧﺔ واﻟﺘﺠﺴﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ إﻳﺮان‪ ،‬وﺳﺠﻦ ‪١٧‬‬ ‫آﺧﺮﻳﻦ ﻧﻔﺲ اﳋﻠﻴﺔ ﻣﺪدًا ﺗﺼﻞ إ‪ ٢٥ 3‬ﻋﺎ ًﻣﺎ‬ ‫وﻧﻄﻘﺖ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳌﺸ‪:‬ﻛﺔ اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻬﺎ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٢‬ﻣﺘﻬ ًﻤﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳌﺸﺘﻬﺮة ﺑـ«ﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ا‪F‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ« اﻟﺘﻲ ارﺗﺒﻄﺖ ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا‪F‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫واﺗﻬﻢ أﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ ﺧﻠﻴﺔ ﲡﺴﺲ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون واﻻرﺗﺒﺎط‬ ‫واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا‪F‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ‬

‫‪1‬‬

‫ ‪ / " _ $ '? «_ & » ..% 4 9‬‬

‫‪2‬‬

‫ ‪`fY { 7 ? @ .. S 9‬‬

‫• ﺧﻴﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﺪﻳﻨﻪ وﻣﻠﻜﻪ وﺑﻼده‬ ‫• ﺣﻨﺜﻪ ‪ 1‬ﻗﺴﻤﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻪ ﺟﺮﳝﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ‬ ‫واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﻫﻮ ﻋﻠﻰ رأس‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫• إﻓﺸﺎؤه ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﲤﺲ أﻣﻦ اﻟﺒﻼد ووﺣﺪة وﺳﻼﻣﺔ‬ ‫أراﺿﻴﻬﺎ وﻗﻮاﺗﻬﺎ اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫• ﲡﻨﻴﺪه ﻟﺼﺎﻟﺢ اﺨﻤﻟــﺎﺑــﺮات ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﻋــﺪدا ﻣــﻦ أﻓ ــﺮاد اﻟــﺪﻓــﺎع اﳉــﻮي‬ ‫واﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت وﺗﻘﺎرﻳﺮ اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮي وا\ﻣﻨﻲ ﻋﻦ ﻋﺪد اﻟﺴﻔﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳﻨﻴﺔ واﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎ\ﺳﻄﻮل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫• ﻗﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﻮاع ا\ﺳﻠﺤﺔ واﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻠﻬﺎ ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻔﻴﻨﺔ وأﻧﻮاﻋﻬﺎ‬ ‫• زود اﻳﺮان ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻣﻨﺎورات ﻣﺸ ﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ واﻟﻘﻮات‬ ‫اﳉﻮﻳﺔ ‪ 1‬اﻟﺒﺤﺮ ا\ﺣﻤﺮ‬ ‫• ﺳﺮب ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا\ﺳﺮاب اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻄﺎﺋﺮات اﻟ ﻧﻴﺪو و‪µ‬ﺎﺑﺌﻬﺎ وﻋﺪد‬ ‫اﳌﺪرﺟﺎت وﺣﺼﻮﻟﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻛﺒ‪N‬ة وﻣﺘﻔﺮﻗﺔ‪.‬‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬ ‫• ﻣﺼﺎدرة ﻣﺴﺪس رﺑﻊ وﻋﺪد ﺗﺴﻊ ﻃﻠﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ اﳌﻀﺒﻮﻃﺔ ﺑﺤﻮزﺗﻪ‬

‫• اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ‪ 1‬ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ وﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻮه ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫• ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ وأوﺿﺎﻋﻬﻢ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻣﻦ ﻳﺘﻘﻠﺪ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫ﻣﻨﺎﺻﺐ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫• ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺘﺠﻨﻴﺪ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ا\ول اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ ‪ 1‬اﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻐﺮض‬ ‫• ﺟﻤﻊ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أﺣــﺪاث اﻟﺸﻐﺐ ‪ 1‬اﻟﻘﻄﻴﻒ وأﺳﻤﺎء اﳌﻮﻗﻮﻓﲔ‬ ‫واﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪ اﻳــﺮان ﺑﺄﺳﻤﺎء أﺑــﺮز ﻣﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪1‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ ﺑﲔ اﻟﺘﻴﺎرات‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮا‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ #U 7 ! 1 @ & W 6 ..} S 9‬‬

‫• ﺗﺨﺎﺑﺮه ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﲤﺲ أﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ أﻣﻮال ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻛﺒ‪N‬ة وﺑﻀﺎﺋﻊ وﺗﺴﻬﻴﻼت ﻟﻨﺸﺎﻃﻪ اﻟﺘﺠﺎري‬ ‫• ﻗﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وﻋﻦ أوﺿﺎع اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫‪ 1‬ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫• اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺷﺨﺎص ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﻤﺮاﺳﻠﲔ ‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫• ﺳﻔﺮه إ‪ K‬إﻳﺮان واﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ ﻋﻨﺼﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮا‬

‫‪4‬‬

‫ ‪ / @B : $ 1 & 7 ? ..@!

9‬‬

‫• ﺧﻴﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﺪﻳﻨﻪ وﻣﻠﻜﻪ وﺑﻼده وﺣﻨﺜﻪ ‪ 1‬ﻗﺴﻤﻪ ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻪ‬ ‫• ﺟﺮﳝﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ واﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮي وا\ﻣﻨﻲ ‪ 1‬اﻟﺒﻼد‬ ‫• رﺻﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮات واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وأﻣﺎﻛﻨﻬﺎ و¯ﻤﻮﻋﺔ ﻛﺒ‪N‬ة ﻣﻦ‬ ‫ا\وراق اﻟﺴﺮﻳﺔ‬ ‫• ﺗﻜﻠﻴﻔﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﻨﺼﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺘﺼﻮﻳﺮ اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ﲟﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫ﺑﻘﺎﻋﺪة اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳉﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻈﻬﺮان‬ ‫• رﺻﺪ ﻋﺪد اﻟﻄﺎﺋﺮات اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع )‪ (F١٥‬وﻣﻦ ﻧﻮع )اﻟ ﻧﻴﺪو( وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻟﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪5‬‬

‫ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺴﺮﻳﺔ واﳋﻄﻮرة اﺠﻤﻟﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮي ﲤﺲ ا‪U‬ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪100 SK " K : % 8‬‬ ‫ = ‪ ? K " K‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ووﺣﺪة وﺳﻼﻣﺔ أراﺿﻴﻬﺎ وﻗﻮاﺗﻬﺎ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت إﻓﺸﺎء ﺳﺮ ﻣﻦ أﺳﺮار اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬واﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻻرﺗﻜﺎب أﻋﻤﺎل ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ ﺿﺪ اﳌﺼﺎﻟﺢ واﳌﻨﺸﺂت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪7 B 4‬‬ ‫واﳊﻴﻮﻳﺔ اﻟﺒﻼد وا‪F‬ﺧﻼل ﺑﺎ‪U‬ﻣﻦ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وﺗﻔﻜﻴﻚ وﺣﺪة اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وإﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ وإﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫‪. 8 V T8‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﳌﺬﻫﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻋﺪاﺋﻴﺔ ﺿﺪ‬ ‫ ? ‬ ‫وﻏ‪l‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺑﲔ اﳌﺘﻬﻤﲔ اﺳﺘﺸﺎري وﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻲ‬ ‫وﻋﺴﻜﺮﻳﻮن وﻣﻮﻇﻒ ﺷﺮﻛﺔ اﺗﺼﺎﻻت اﺳﺘﻐﻠﻮا وﻇﺎﺋﻔﻬﻢ‬ ‫‪ V T8 ? 160‬‬ ‫ ‪@ D ?

7 K‬‬ ‫ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪q‬ﻄﻄﺎﺗﻬﻢ ا‪F‬ﺟﺮاﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ & ‪ K 8 f‬‬ ‫ ‪ V T6 7 ?D‬‬ ‫ ‪'?

F‬‬ ‫ ‪ 6A‬‬

‫‪6‬‬

‫ ‪] %>2 4 I$ .._ 9‬‬

‫‪8‬‬

‫ ‪« # W #X A » G1 D: .. S 9‬‬

‫‪9‬‬

‫ ‪« A1 » #$ : +$ ..@& 9‬‬

‫‪19‬‬

‫ ‪ AV E A +$ Q* ..19 9‬‬ ‫• ﻟﻘﺎؤه ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺸﺨﺺ إﻳﺮا©‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺴﻔﺎرة ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗــﺰوﻳــﺪه ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أوﺿــﺎع اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫• إﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ وإﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ‪1‬‬ ‫اﻟﺒﻼد ﺑﺘﺄﻳﻴﺪه أﻋﻤﺎل اﻟﺸﻐﺐ واﻟﺘﺨﺮﻳﺐ‬ ‫• إرﺳﺎﻟﻪ رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ اﺗﻬﺎﻣ‪±‬‬ ‫ﳊﻜﻮﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ ﻟﺰرع اﻟﻔﺘﻨﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﻗﺎدة اﻟﺸﻴﻌﺔ وﺑﲔ ﺷﺒﺎﺑﻬﺎ‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬

‫‪20‬‬

‫• ﺗـ ــﺰوﻳـ ــﺪه ﻋـ ـ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ا ﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﲔ‬ ‫ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ أﻗﺎرﺑﻪ‬ ‫• رﺻـ ــﺪ وﺿـ ــﻊ ﻣ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ ﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ اﻟﺸﻴﻌﺔ ‪ 1‬ﺣﺮب اﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫• ﺗــﺰوﻳــﺪ إﻳ ــﺮان ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋــﻦ ﻋﺪد‬ ‫اﳌــﻮﻗــﻮﻓــﲔ ﻋ ـﻠــﻰ ذﻣ ــﺔ ﻗـﻀـﻴــﺔ أﺣ ــﺪاث‬ ‫ﺗﻔﺠ‪ N‬اﳋ®‬ ‫• ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻋﺪة رﺳﺎﺋﻞ وﻇﺮوف ﻣﻐﻠﻘﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ وأﺣﺪ أﺷﻘﺎﺋﻪ‬ ‫• اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ أﺷـ ـﺨ ــﺎص ﻳـﻌـﻤـﻠــﻮن‬

‫• ﺗـﻠـﻘـﻴــﻪ دورة ﻋ ــﻦ ﻛـﻴـﻔـﻴــﺔ ﻛـﺘــﺎﺑــﺔ‬ ‫ﻣﻊ اﳊﻮﺛﻲ‬ ‫• ﻧــﻘ ــﻞ ﺗـ ـﻘ ــﺎرﻳ ــﺮ ﻋـ ــﻦ اﳌـ ـﻈ ــﺎﻫ ــﺮات اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت وأﺧــﺬﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟ ـﻨــﺎس ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﺳﺘﺪراﺟﻬﻢ‬ ‫اﶈﻈﻮرة ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬ ‫• ﲡ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺪه أﺣ ـ ـ ــﺪ اﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﲔ • ﻗــﺮرت ﺑــﺎ\ﻛــ ﻳــﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ‪ 1‬اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬

‫• ﻋـــﺮض ﺟـﻤـﻴــﻊ اﻟــﺼ ــﻮر اﳉــﻮﻳــﺔ‬ ‫• ﺗ ـﻌ ــﺎوﻧ ــﻪ ﻣ ــﻊ إﻳـ ـ ــﺮان ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻦ اﻟﺘﺨﻔﻲ‬ ‫أﻫــﺪاﻓ ـﻬــﻢ ا ﺟ ــﺮاﻣــﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﻟـﻘـﻴــﺎم • ﺗـ ــﺰوﻳـ ــﺪ ﻋـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ اﺨﻤﻟـ ــﺎﺑـ ــﺮات ﳌﺮاﻛﺰ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﻬﻤﺔ • ﻗــﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻋﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬ ‫• ﻋﺰﻣﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ K‬ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺘﻠﻘﻲ وﺳﺮﻳﺔ‬

‫‪10‬‬ ‫• ﺧﻴﺎﻧﺘﻪ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﺪﻳﻨﻪ وﻣﻠﻜﻪ‬

‫• اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻪ ﻣ ــﻊ أﺣـ ــﺪ ﻋـﻨــﺎﺻــﺮ‬ ‫وﺑ ـ ــﻼده وﺣ ـﻨ ـﺜــﻪ ‪ 1‬ﻗـﺴـﻤــﻪ ﻋﻨﺪ اﺨﻤﻟــﺎﺑــﺮات ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﺑﺮﻓﻘﺔ أﺣﺪ‬ ‫أﺷﻘﺎﺋﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﺎﻟﺴﻠﻚ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫• ارﺗــﻜ ــﺎﺑ ــﻪ ﺟ ــﺮﳝ ــﺔ اﻟـﺘـﺠـﺴــﺲ • ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﺨـ ــﺎﺑـ ــﺮ ﻣ ـ ــﻊ ﻋـ ـﻨ ــﺎﺻ ــﺮ ﻣــﻦ ﻋﻦ اﻟﻘﻮات ا\ﺟﻨﺒﻴﺔ وﲢﺮﻛﺎﺗﻬﺎ‬ ‫‪ 1‬ﻗﺎﻋﺪة ا\ﻣ‪ N‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﺎﳋﺮج‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬

‫• ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻋــﻦ اﻟﺼﻮارﻳﺦ‬ ‫ا ﺳـ ــ اﺗ ـ ـﻴ ـ ـﺠ ـ ـﻴـ ــﺔ وﻣ ــﻮاﻗـ ـﻌـ ـﻬ ــﺎ‬ ‫وﻣـ ـﻌـ ـﻠ ــﻮﻣ ــﺎت ﺗ ـﺘ ـﻌ ـﻠــﻖ ﺑ ـﺸ ـﻔــﺮة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫• اﶈﻜﻤﺔ ﻗﺮرت ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪ i @B # & 7 ? ..11 9 11‬‬

‫ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫• ﺗـ ــﺰوﻳـ ــﺪه اﻟـ ـﺴـ ـﻔ ــﺎرة ا ﻳ ــﺮاﻧــﻴ ــﺔ ﲤﺘﻠﻜﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋــﻦ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ • ﺣﻴﺎزﺗﻪ ﺳﻼح ﻣﻦ ﻧﻮع )ﺷﻤﻴﺰر( • ﻣــﺼ ــﺎدرة اﻟ ـﺴــﻼح واﻟـﻄـﻠـﻘــﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﳌﻀﺒﻮﻃﺔ ﺑﺤﻮزﺗﻪ دون‬ ‫وﻣﺪى رﺿﺎ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫و‪ ٤١‬ﻃﻠﻘﺔ ﻟﺴﻼح رﺷﺎش‬ ‫• ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ا\ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ • ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ﻣﺪة ‪ ٨‬ﺗﺮﺧﻴﺺ‬

‫‪12‬‬

‫ ‪ # / 7 ? W Y * ..12 9‬‬

‫‪13‬‬

‫ ‪7 # : ! #$ I 7 ? 9# 6: ..13 9‬‬

‫• إﻓﺸﺎء ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ ‪ 1‬ﻋﻤﻠﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﺑﺸﺄن وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ودورﻫﺎ ‪ 1‬ﻛﺸﻒ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫• ﻋﺪد اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣﻌﻪ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي‬ ‫اﻟﺼﻮارﻳﺦ وأﻧﻮاﻋﻬﺎ وأﻣﺎﻛﻦ ﺗﺨﺰﻳﻨﻬﺎ‬ ‫• ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﻟــﺮادارات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻊ ﻟﻌﻤﻠﻪ وأﻋﺪادﻫﺎ • اﳊﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬

‫• إﻓﺸﺎؤه ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﲤﺲ أﻣﻦ اﻟﺒﻼد ﲢﻮي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﺗﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‬ ‫• ﺻﻮرة ﻛﺘﺎب ﻋﻦ ﺻﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﺗﺮﻳﻮت ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ووﺣﺪة وﺳﻼﻣﺔ أراﺿﻴﻬﺎ وﻗﻮاﺗﻬﺎ اﳌﺴﻠﺤﺔ‬ ‫• ﲡﻨﻴﺪه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺧﻴﻪ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ا\ول اﻟــﺬي ﻳﻌﻤﻞ أﺣﺪ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪ 1‬اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪ أﺧﻴﻪ ﲟﺴﺘﻨﺪات ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻋﻤﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪14‬‬ ‫• ﻣﺴﺎﻋﺪة ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻧﻔﻄﻴﺔ‬

‫ ‪C #U EA % 6 $ I % &$* ..14 9‬‬

‫ﺑﺸﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ واﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻪ ﳌﺎ ﻃﻠﺒﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ ‪ 1‬ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ‬ ‫• ﺗــﺰوﻳــﺪ إﻳ ــﺮان ﺑﻌﺾ اﻟـﺼــﻮر ﳌﻮﻗﻊ • ﻗ ــﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑــﺎ\ﻛــ ﻳــﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‬ ‫• ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ إﻳﺮا© وﺷﺮﺣﻪ ﻟﻪ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ أﺣﺪ اﳊﻘﻮل اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪C #* +$ A& ! ! + 7 W 6 ..15 9 15‬‬

‫• اﻟﺘﻘﺎؤه اﺛﻨﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﺴﻔﺎرة • رﺻﺪ اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻣﻮاﻗﻌﻬﺎ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫• ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ K‬اﳋــﺎرج ﻣﺪة‬ ‫وأﺳﻤﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻋﺪة ﻣﺮات‬ ‫• ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻣﻨﻬﻤﺎ ﻋ ــﺪة اﺳـﺘـﻔـﺴــﺎرات • ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﳑﺎﺛﻠﺔ ﳌﺪة ﺳﺠﻨﻪ ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ‬ ‫ﺑﺸﺄن ا\وﺿﺎع اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ﻣﺪة )‪ (٥‬ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‬

‫‪16‬‬

‫ ‪..16 9‬‬

‫• ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ أﻋﺪاد اﻟﺸﻴﻌﺔ ‪ 1‬ﻣﻜﺔ وﻋﻦ اﳌﻈﺎﻫﺮات ‪ • 1‬ﻓﺘﺢ ﺻﻔﺤﺔ )إﻧ ﻧﺖ( ﺗﻬﺪف إ‪ K‬إﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‬ ‫• اﻟﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﻈﺎﻫﺮات اﶈﻈﻮرة داﺧﻞ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫• اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺎت ﺑﺎﻟﺪواﺋﺮ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺘﺠﺴﺲ • ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ‪ ١٥‬ﺳﻨﺔ‬

‫‪ 4 # AK = ..17 9 17‬‬

‫{ ﺗﺜﺒﺖ ﻟﺪى اﶈﻜﻤﺔ إداﻧﺔ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼه وﲟﻮﺟﺒﻪ ردت ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻدﻋــﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫)أﻓـﻐــﺎ© اﳉﻨﺴﻴﺔ(‪ :‬ﻟﻌﺪم ﻛﻔﺎﻳﺔ ا\دﻟــﺔ واﳊﻴﺜﻴﺎت ﺑﺈﺛﺒﺎت وﻋﻘﻮﺑﺔ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ اﺗﻬﻢ ﺑﻪ‬

‫‪18‬‬

‫ ‪] W 4 K I$ ..18 9‬‬

‫• ﺗﺰوﻳﺪه أﺣﺪ ا\ﺷﺨﺎص ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸﻴﻌﺔ • ﺗﺨﺰﻳﻨﻪ ‪ 1‬ﺑﺮﻳﺪه ا ﻟﻜ و© ﻋﺪة ﺻﻮر وﻣﻘﺎﻻت ﻣﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﻟﻮﻻة أﻣﺮ ﻫﺬه اﻟﺒﻼد‪.‬‬ ‫ﲟﻜﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫• ﻣﻜﺎن إﻗﺎﻣﺔ ا\ﻣﺮاء ‪ 1‬ﻣﻮﺳﻢ اﳊﺞ‬

‫ ‪..20 9‬‬ ‫ ‪ H ?! 6‬‬ ‫ ‪ #U '?

4‬‬

‫• اﻟﺘﻘﺎؤه واﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ا\ﺷﺨﺎص‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫• ﺳ ـﻔــﺮه إ‪ K‬إﻳـ ــﺮان ﻟـﻠـﺤــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫• ﻣﻘﺎﺑﻠﺘﻪ اﳌﺮﺷﺪ ا\ﻋﻠﻰ ﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻳﺮان‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮات‬

‫‪21‬‬

‫‪22‬‬

‫ ‪« ?2 » 7 ? ! C #* # X: ..21 9‬‬

‫• اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋ ــﻪ ﻣ ـ ــﻊ ﻋـ ـ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫ا\ﺷـ ـﺨ ــﺎص ا ﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﲔ ذوي‬ ‫ﺻﻔﺔ رﺳﻤﻴﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات‬ ‫• إﻓ ـﺸ ــﺎؤه ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺳﺮﻳﺔ‬ ‫وإﺧﻼﻟﻪ ﺑﻮاﺟﺐ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺳﺮﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫• ﺗ ــﺰوﻳ ــﺪه أﺣـ ــﺪ ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﲔ‬ ‫ﺑﺄﺳﻤﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳌﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫• اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺷﺨﺎص وأﺣﺰاب‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪﻋﻤﻬﻢ‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ‪ ١٨‬ﻋﺎﻣﺎ‬

‫ ‪ # a E6 ! 4 @B I$ ..22 9‬‬

‫• ﺗﺨﺎﺑﺮه ﻣﻊ ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺎز اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• إﺟـ ـ ــﺎﺑ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻪ ﻋ ـ ـ ــﻦ ﺑ ـﻌ ــﺾ‬ ‫اﺳﺘﻔﺴﺎراﺗﻬﻤﺎ ﺑﺸﺄن ا\وﺿﺎع‬

‫• ﻗﺒﻮﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞ ﳋﺪﻣﺔ اﳌﺼﺎﻟﺢ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪¯ 1‬ﺎل ﺗﺨﺼﺼﻪ ‪1‬‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫• اﻟﺘﻘﺎؤه ‪ 1‬ﺳﺒﻴﻞ ذﻟﻚ ﻋﺪة ﻣﺮات داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ ﺑﺄﺣﺪ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ‬ ‫• اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﻠ®ﻧﺎﻣﺞ اﻟﻨﻮوي ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻋﺪﻣﻪ‬ ‫• ﻋﻦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻮل ﻋﻤﻞ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ‪ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ‬ ‫• ﻗﻴﺎﻣﻪ ﺑﺸﺮاء ﺷﺮﻳﺤﺔ اﺗﺼﺎل وإرﺳﺎل رﻗﻤﻬﺎ إ‪ K‬ﺷﺨﺺ اﻳﺮا©‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺸﻔﺮة‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫ ‪C #* e G | & D: ..@! 9‬‬

‫ ‪ D : &U #$ G

#$ 6: ..

H 9‬‬

‫ ‪7 V E F & 7 K : I$ ..| 1 9‬‬

‫• ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت اﺳﺘﺨﺒﺎراﺗﻴﺔ واﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻟﻴﺰرﻳﺔ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫وا\ﻣﻨﻲ‬ ‫• ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺳﺮﻳﺔ ﻋﻦ ﻗﺎﻋﺪة ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫• ﻋﺪد اﻟﻄﺎﺋﺮات ﻧﻮع )ﺗﺮﻧﻴﺪو( وﻋﺪد أﺳﺮاب ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﺋﺮات و‪µ‬ﺎﺑﺌﻬﺎ وﻋﺪد‬ ‫اﳌﺪرﺟﺎت واﲡﺎﻫﺎﺗﻬﺎ‬ ‫• رﺻﺪ ﲢﺮﻛﺎت أﺳﺮاب ﺗﻠﻚ اﻟﻄﺎﺋﺮات وﻧﻘﻠﻬﺎ وﻧﻘﻞ ﺳﺮب ﻣﻦ ﻃﺎﺋﺮات )‪(F١٥‬‬ ‫• ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻓ ات ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ أرﺑﻌﲔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪.‬‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎع ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫• ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ ا\وﺿﺎع ا\ﻣﻨﻴﺔ ‪ • 1‬ﺳﻌﻴﻪ ‪ 1‬إﻧـﺸــﺎء ﻣــﺮﻛــﺰ ﺧــﺎص ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫• اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﺑﺈﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻋﺪة ﻣــﺮات ﺑﻄﺮق • ﺗﺄﻟﻴﺐ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﺸﻮﻳﻪ ﺳﻤﻌﺔ و¡ ا\ﻣﺮ‬ ‫• ﺳﺠﻨﻪ ﻣﺪة ‪ ٢٠‬ﺳﻨﺔ ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫ﺳﺮﻳﺔ وأﻣﻨﻴﺔ‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪ اﻳــﺮان ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻮﺟﻮد • ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ K‬اﳋﺎرج ﻣﺪة ﳑﺎﺛﻠﺔ‬ ‫ﳌﺪة ﺳﺠﻨﻪ ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ا\ﻣﻨﻲ ﺧﻼل ﻣﻮاﺳﻢ اﳊﺞ‬

‫‪7‬‬

‫‪23‬‬

‫ ‪ # W #X A lGG1: %>f & ..23 9‬‬

‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻘﻄﻴﻒ وﻗﻌﺖ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻈﻠﻢ‬ ‫• ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ ا\ﻣﻨﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻴﻌﺔ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻘﻄﻴﻒ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ‬ ‫• ﻗﻮﻟﻪ إن اﳌﻈﺎﻫﺮات اﶈﻈﻮرة ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳﺮا‬

‫ﺑﺎﳉﻴﺶ وﺑــﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫أراﻣﻜﻮ ﻟﺘﺠﻨﻴﺪﻫﻢ‬ ‫• ﺳﻔﺮه إ‪ K‬اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻟﻠﻘﺎء أﺣﺪ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﻗﺮرت ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ‬ ‫ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪24‬‬ ‫• ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪ 1‬اﻟﻘﺘﺎل ﻣﻊ ﻗﻮات اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ ‪ #i ] & 7 8 @ % 6 ..24 9‬‬

‫• ﺗﺴﻠﻤﻪ ﻣﻦ اﳊﻜﻮﻣﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪ ١٠‬آﻻف ﻳﻮرو ﺗﻌﻮﻳﻀﺎ ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‬ ‫• دﺧﻮﻟﻪ إ‪ K‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏ‪ N‬ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ﻋﺎﻣﲔ‬

‫‪25‬‬

‫ ‪ _ $ E $ & W Y * ..25 9‬‬

‫• ﺧﻴﺎﻧﺘﻪ ا\ﻣﺎﻧﺔ اﳌﻮﻛﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻮﻇﻔﺎ ﻣﺪﻧﻴﺎ ‪ 1‬ﻗﻄﺎع ﺣﺮس اﳊﺪود‬ ‫• ﺗﻌﺎوﻧﻪ ﻣﻊ ﻣﻮﻇﻒ إﻳﺮا© ‪ 1‬اﻟﺴﻔﺎرة ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻌﺘﻘﺪا ارﺗﺒﺎﻃﻪ‬ ‫ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪه ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻋﻤﻠﻪ وﻋﻦ وﺟــﻮد ﻣﻄﺎر ﻋﺴﻜﺮي ﺧﺎص‬ ‫ﺑﻘﻄﺎع ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ 1‬اﻟﺮﺑﻊ اﳋﺎ¡‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪26‬‬

‫ ‪W n G @B 7 ? "6 ..26 9‬‬

‫• ﺗﺨﺎﺑﺮه ﻣﻊ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‬ ‫• اﻟﺘﻘﺎؤه ﺑﻌﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﻋﺪة ﻣﺮات ‪ 1‬ﻣﻨﺰﻟﻪ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪ اﻳﺮان ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻓﻬﺪ واﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫وا\ﻣ‪ N‬ﺳﻠﻄﺎن وا\ﻣ‪ N‬ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ـ رﺣﻤﻬﻢ ا ‬ ‫• ﺗﻠﻘﻴﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﺗﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ اﻟﺼﺤﻲ ﻟ}ﻣ‪ N‬ﻧﺎﻳﻒ ـ رﺣﻤﻪ ا ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﻋﻘﻮﺑﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﻘﺘﻠﻪ ﺗﻌﺰﻳ ًﺮا‬

‫‪27‬‬

‫ ‪7 $ 1 !

7 ? ..27 9‬‬

‫• ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ أﺣﺪاث اﻟﺸﻐﺐ ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻣﻦ ﻳﺘﺰﻋﻤﻬﺎ‬ ‫• ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ‪ ٣‬أﺷﺨﺎص ﻣﻦ اﳌﺬﻫﺐ ا ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻲ‬ ‫• ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻋﺪد ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻫﺮﺑﻮا اﺨﻤﻟﺪرات إ‪ K‬اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻧﻔﺬت‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ أﺣﻜﺎم اﻟﻘﺘﻞ‬ ‫• اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ أﺷﺨﺎص ﻳﻌﻤﻠﻮن ‪ 1‬اﳉﻴﺶ ووزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺬﻫﺐ ا ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻲ أو اﻟﺸﻴﻌﻲ‬ ‫• ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻋﻦ اﳊﺎﻟﺔ ا\ﻣﻨﻴﺔ وا\وﺿﺎع اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وأﺣﺪاث اﻟﺸﻐﺐ اﳉﺎرﻳﺔ‬ ‫‪ 1‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺎ\ﻛ ﻳﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻧﺎ‬

‫‪28‬‬

‫ ‪7 ? @ D# #* ..28 9‬‬

‫• ﺗﺰوﻳﺪه أﺣﺪ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻗﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﻼده ﺑﺠﺪة ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ وﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا\وﺿﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• أﺳﻤﺎء اﻟﻄﻠﺒﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ وﺗﻠﻘﻴﻪ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻫﺪاﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪدة‬ ‫• اﺳﺘﺠﺎﺑﺘﻪ ﳌﺎ ﻃﻠﺒﻪ ﻣﻨﻪ ذﻟﻚ اﳌﻮﻇﻒ ﻣﻦ اﻗﺘﻨﺎء ﺳﻴﺎرات ﻣﺴﺘﺄﺟﺮة ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﺎﺋﻬﻤﺎ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ﻣﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‬

‫‪29‬‬

‫ ‪ $ p D j ?f 7 ? ..29 9‬‬

‫• اﻟﺘﻘﺎؤه ‪ 1‬ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻋﺪة ﻣﺮات ﺑﺄﺣﺪ ا\ﺷﺨﺎص ا ﻳﺮاﻧﻴﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫• ﻣﻮاﻓﻘﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻋﺮﺿﻪ ﻋﻠﻴﻪ ذﻟﻚ ا ﻳﺮا© ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻌﻪ ‪ 1‬ا ﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ اﻟﺸﺄن اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫• ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻔﺼﻠﺔ ﻋﻦ ا\وﺿﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﳌﻌﻴﺸﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• رﺻﺪ أوﺿﺎع اﻟﺸﻴﻌﺔ ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﻋﻦ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﺜ‪N‬ي اﻟﻔﺘﻨﺔ ﻫﻨﺎك‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪ إﻳــﺮان ﺑﺨ® ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﺣﺪ ﺿﺒﺎط ﻗــﻮات اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻦ إﺳﻘﺎط ﻃﺎﺋﺮة ﺣﺮﺑﻴﺔ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻘﻮات اﳉﻮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺰوﻳﺪه ذﻟﻚ ا ﻳــﺮا© ﲟﻌﻠﻮﻣﺔ ﻣﻐﻠﻮﻃﺔ ﻋﻦ وﺟــﻮد ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﺴﻮري‬ ‫اﳊﺮ ﻋﻠﻰ أراﺿﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ‪ ٨‬ﺳﻨﻮات‬

‫‪30‬‬ ‫‪31‬‬

‫ ‪ K : i ..30 9‬‬

‫{ ﺗﺜﺒﺖ ﻟﺪى اﶈﻜﻤﺔ إداﻧﺔ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻌﺪم ﻛﻔﺎﻳﺔ ا\دﻟﺔ وﲟﻮﺟﺒﻪ‬ ‫رد ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﺈﺛﺒﺎت وﻋﻘﻮﺑﺔ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ اﺗﻬﻢ ﺑﻪ‬

‫ ‪«% 4 @ » ! 9 K ..31 9‬‬

‫• ﻣﺸﺎﻫﺪﺗﻪ ‪ 1‬ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﺑﺈﻳﺮان ‪ ٣‬ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﳌﻄﻠﻮﺑﲔ أﻣﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫• ﻋﺪم ا ﺑﻼغ ﻋﻦ ذﻟﻚ وﺟﻤﻌﻪ ا\ﻣﻮال واﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ دون ﻣﺴﺘﻨﺪ ﻧﻈﺎﻣﻲ‪.‬‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ﻋﺎﻣﲔ‬ ‫• ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ K‬اﳋﺎرج ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ‬

‫‪32‬‬

‫ ‪..32 9‬‬

‫• ﻋﺪم إﺑﻼﻏﻪ اﳉﻬﺎت ا\ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻦ ﻃﻠﺐ أﺣﺪ أﻗﺎرﺑﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﻨﻪ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻪ‬ ‫• ﻃﻠﺒﻪ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﻮاﺳﻄﺘﻪ ﺑﺄﺣﺪ ا\ﺷﺨﺎص ا\ﺟﺎﻧﺐ ﻟﻴﺪ¡ ﻟﻪ ﺑﺎﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﺪﻳﻪ ﻋﻦ ﻋﻤﻠﻪ‪.‬‬ ‫• ﻗﺮرت اﶈﻜﻤﺔ ﺗﻌﺰﻳﺮ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ أدﻳﻦ ﺑﻪ ﺑﺴﺠﻨﻪ ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر‬ ‫• ﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ إ‪ K‬اﳋــﺎرج ﻣﺪة ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات ﺗﺒﺪأ ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﺠﻦ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪> & - 7 ,‬‬

‫ﻳــﺮﻋــﻰ ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ ا ‬ ‫ـ‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺎﺋــﺰة اﳌ ـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ ‪ 1‬دورﺗـ ـﻬ ــﺎ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ‬ ‫وﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ )ﺷﺮﻛﺎء اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻤﻴّﺰ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏ‪ N‬اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ(‬ ‫وذﻟﻚ ﺑﻘﺎﻋﺔ ا\ﻣ‪ N‬ﺳﻠﻄﺎن ‪ 1‬ﻓﻨﺪق اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وأﻛﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣ ــ‪ N‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪N‬‬

‫ ‪c‬‬ ‫ ‪C XV‬‬

‫‪1‬‬

‫)‪+$ 7 G ( W K H‬‬ ‫)‪r% 4 XK (W j4 "I :‬‬ ‫) ‪( !

[ 7 ? X‬‬

‫اﻟﺼﻤﻌﺎﻧﻲ‪ :‬دﻋﻢ واﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ وﻻة اﻷﻣﺮ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫‪> & -7 ,‬‬

‫رﻓﻊ ﻣﻌﺎ¡ رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻠﺲ ا\ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر وﻟـﻴــﺪ ﺑــﻦ ـﻤــﺪ اﻟﺼﻤﻌﺎ©‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد وﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا\ﻣ‪ N‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و¡ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ¯ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫وﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪ N‬رﺋﻴﺲ ¯ﻠﺲ ا\ﻣﻨﺎء ورﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬أن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻜﺮﳝﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ـ أﻳﺪه ا ـ ﳊﻔﻞ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑـﻔــﺮوع اﳉــﺎﺋــﺰة ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ اﺳـﺘـﻤــﺮار‪ Â‬ﻟﺪﻋﻤﻪ اﻟــﻼ ــﺪود ﻟﻠﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ واﳌﻨﺸﺂت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﲟﺎ ﻳﺤ ّﻘﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‬ ‫ا ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴــﺔ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻬــﺬه اﳉــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻞ اﺳﻤ‪ ±‬ﻏﺎﻟﻴ‪ ±‬ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻫﻮ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ -‬رﺣـﻤــﻪ ا ‪ ،-‬ﻣﻘﺪّﻣ‪±‬‬ ‫ﺷـﻜــﺮه واﻣـﺘـﻨــﺎﻧــﻪ ﳋ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﻔﻴﺰه ودﻋﻤﻪ اﻟــﺬي ﻳﺒﻌﺚ ‪ 1‬اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ‬

‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و¡ و¡ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ©‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ ¯ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺻﺪور ا\ﻣﺮ اﳌﻠﻜﻲ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺑﺎﻟﺘﺠﺪﻳﺪ \ﺻﺤﺎب‬ ‫اﳌﻌﺎ¡ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﺛﻤّﻦ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ‪ 1‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺠﺪه اﻟﻘﻀﺎء ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ دﻋﻢ واﻫﺘﻤﺎم‬ ‫وﻻة ا\ﻣﺮ ‪ 1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮﻓﻖ اﻟﻘﻀﺎء‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ا ‬ ‫ﺗﻌﺎ‪ K‬أن ﻳﻮﻓﻖ وﻻة ا\ﻣﺮ ﻟﻜﻞ ﺧ‪ N‬وأن ﻳﺪﱘ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻼدﻧﺎ ﻧﻌﻤﺔ ا\ﻣﻦ وا\ﻣﺎن‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﳉــﺎﺋــﺰة اﻟﻬﻤﻢ وﻳﻨﻤّﻲ اﻟﻄﻤﻮح ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫اﻟﺘﻄ ّﻠﻌﺎت أﺳﻤﻰ وأرﻓﻊ وﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﺣﺪود وﻗﺎل‬ ‫ﺳـﻤــﻮّ ه‪ :‬إن رﻋــﺎﻳــﺔ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﳊﻔﻞ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‪1‬‬ ‫دورﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﺴــﺎدﺳــﺔ رﺳــﺎﻟــﺔ ﲢـﻤــﻞ اﻟـﻜـﺜــ‪ N‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻌﺎ© ﻟﻴﺲ ﻟﻨﺎ ‪ 1‬ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑﻞ وﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰﻫﺎ وﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪1‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋ‪N‬ي واﻟﺘﻨﻤﻮي ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔ‪:±‬‬ ‫إن ﻫــﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ‪ :‬اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻟﻴﺲ ﻫﺪﻓ‪±‬‬ ‫ﺑﻞ ا ﳒﺎز واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻏﺎﻳﺔ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻴﻬﺎ واﻟﺴﻌﻲ اﳊﺜﻴﺚ ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪% 4 XK m6 6‬‬ ‫ ‪ # 1 D l‬‬ ‫

‪(W !) = #4 #‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ # $‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺮﻋﻰ ﺣﻔﻞ ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ..‬اﻟﺜﻼﺛﺎء‬

‫& ‪F & ! 9‬‬

‫) ‪( q‬‬ ‫ ‪ r% 4 XK m6‬‬ ‫ >& ‪$ S‬‬

‫‪ ٣‬ﻣﺘﻌﻬﺪﻳﻦ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﺴﻨﲔ واﳌﻌﻮﻗﲔ ﻓﻲ ﻣﻨﺎزﳍﻢ‬ ‫‪> & - 7 ,‬‬

‫أرﺳﺖ وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﳑﺜﻠﺔ ‪ 1‬وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻮزارة ﻟﻠﺮﻋﺎﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫وا\ﺳـ ــﺮة ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ اﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ اﻟـﺘــﺄﻫـﻴـﻠـﻴــﺔ اﳌـﻨــﺰﻟـﻴــﺔ ﻟـﻜـﺒــﺎر اﻟﺴﻦ‬ ‫وا\ﺷـﺨــﺎص ذوي ا ﻋــﺎﻗــﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٣‬ﻣﺘﻌﻬﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑــﺪءًا ﻣﻦ ‪٢٠١٦ / ١٢/ ١‬م وﳌــﺪة ‪ ٢٤‬ﺷﻬ ًﺮا‬ ‫ﺑﻘﻴﻤﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﲡﺎوزت ‪ ٨٢‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ـ ــﺢ وﻛــﻴ ــﻞ اﻟـ ـ ـ ــﻮزارة ﻟـﻠــﺮﻋــﺎﻳــﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ ﻋ ـﺒــﺪاﳊ ـﻜ ـﻴــﻢ اﻟ ـﺸ ـﻬ ــﺮا© أن‬

‫اﻟ ــ®ﻧ ــﺎﻣ ــﺞ ﻳـ ـﻘ ــﺪم ﺧ ــﺪﻣ ــﺎﺗ ــﻪ ﻟ ـﻜ ـﺒــﺎر اﻟ ـﺴــﻦ‬ ‫وا\ﺷ ـﺨــﺎص ذوي ا ﻋــﺎﻗــﺔ اﳌــﻮﺟــﻮدﻳــﻦ ‪1‬‬ ‫ ﻴﻄﻬﻢ ا\ﺳﺮي‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬ ‫ا ﻋﺎﻗﺔ اﳉﺴﺪﻳﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺑﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ »اﻟﺸﻠﻞ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ أو اﻟﺜﻼﺛﻲ واﻟﺸﻠﻞ‬ ‫اﻟﻨﺼﻔﻲ أو اﻟﺸﻘﻲ واﻟﻀﻌﻒ اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ أو‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻲ«‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه ا ﻋﺎﻗﺔ ﻟﻮﺣﺪﻫﺎ‬ ‫أم ﺗﺮاﻓﻘﺖ ﻣﻌﻬﺎ إﻋﺎﻗﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺸ‪ًN‬ا إ‪K‬‬ ‫أن اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ ﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎﺗﻪ ‪ ١٩ 1‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ‪1‬‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﺒﺎﺷﺮﻫﺎ ‪ ٧٢‬ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻃﺒﻴًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﺴﲔ »اﻟﺬﻛﻮر وا ﻧﺎث«‪.‬‬

‫اﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪» :‬اﻟﺤﻮار« ﻳﻔﻜﻚ زﻳﻒ وﺳﺬاﺟﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‬ ‫(‪> & -

%‬‬

‫ﻗﺎل ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‪ ،‬ا\ﻣﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وا\ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﺤﻮار‬ ‫ﺑــﲔ أﺗ ـﺒــﺎع ا\دﻳـ ــﺎن واﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺎت‪ :‬إن اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫وا رﻫﺎب ﻟﻴﺲ ﺣﻜ ًﺮا ﻋﻠﻰ دﻳﻦ أو أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫أو ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ..‬ﻓﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺎ{ ﻳﺸﻬﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻧﺰﻋﺎت اﻟﺘﻄﺮف ﺗﻮﺟﺪ ﻟــﺪى أﺗﺒﺎع ا\دﻳــﺎن‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﺎوﻳــﺔ وﻏ ــ‪ N‬اﻟ ـﺴ ـﻤــﺎوﻳــﺔ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗــﻮﺟــﺪ ‪1‬‬ ‫اﳊﺮﻛﺎت اﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺬاﻫﺐ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬إن اﳊ ـ ــﻮار ﻫﻮ‬ ‫إﺟـ ــﺮاء وﻗــﺎﺋــﻲ ﻳﺴﺘﻬﺪف اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ــﺪرﺟ ــﺔ ا\و‪ ،K‬ﻓ ـﻤــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﳊﻮار ﳝﻜﻦ ﺗﻔﻜﻴﻚ وﺑﻴﺎن زﻳﻒ‬ ‫وﺳــﺬاﺟــﺔ اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﻄــﺮﻓــﺔ ﺑــﺼ ــﺮف اﻟ ـﻨ ـﻈــﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن ﺑﻴﺌﺔ اﳊـــﻮار ﻫﻲ‬ ‫اﺠﻤﻟــﺎل اﻟــﺬي ﺗﻨﻜﺸﻒ وﺗﺘﻬﺎوى اﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ‬ ‫ﻓـﻴــﻪ دﻋـ ــﻮات اﻟ ـﺘ ـﻄــﺮف واﻟ ـﻐ ـﻠــﻮ‪ ..‬ﻓـﻤــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫اﳊــﻮار ﳝﻜﻦ ﻛﺸﻒ ﺗﻬﺎﻓﺖ وﺳﺬاﺟﺔ اﳋﻄﺎب‬ ‫اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻠﻴﺺ ﻗﺪرة‬

‫إﻃﻼق ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻋﺪة ﻓﻲ اﳌﺒﺎﻧﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫" ‪> & - c $‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺒﺎ© اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻬﻨﺪس ﻓﻬﺪ اﳊﻤﺎد‪ ،‬ﻋﺰم وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫إﻃﻼق »ﻣﺆﲤﺮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﻟﻠﻤﺒﺎ© اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ«‬ ‫‪ 1‬ﻣﻘﺮ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻳﻮﻣﻲ ‪ ١٤-١٣‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻳﺤﻘﻖ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وﻳﺴﺘﻬﺪف ﺗﻌﺰﻳﺰ آﻓﺎق‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم واﳋﺎص ‪¯ 1‬ﺎل اﳌﺮاﻓﻖ‬ ‫واﳌﺒﺎ© اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن اﳌﺆﲤﺮ ﻳﻌﺪ ا\ول ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌﺒﺎ©؛ ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻄﺮح أﺑﺮز أوﺟﻪ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وﺳﻴﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺧ®ات ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺣﻮل‬ ‫ﳑﺎرﺳﺎت وﲡﺎرب وﻣﺒﺎدرات ﻠﻴﺔ‪ ،‬وإﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻛــﺪ وﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ا\ﻫﻠﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﻌﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻮد آل ﻓﻬﻴﺪ أن اﻟ®ﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻳﺘﻤﺎﺷﻰ ﻣﻊ‬ ‫رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋﺎص‬ ‫ﺑــﺪوره‪ ،‬ﻗــﺎل اﳌﻬﻨﺪس ﻳﻮﻧﺲ ﺑﻦ ﻋﻤﺮ اﻟــ®اك وﻛﻴﻞ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﻠﻤﺒﺎ©‪ :‬إن اﻟــ®ﻧــﺎﻣــﺞ ﺳﻴﻠﺒﻲ اﺣﺘﻴﺎج‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪¯ 1‬ﺎل ﲢﺴﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫" " ‪44 B &"U N/‬‬

‫أدﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة أﻣﺎم اﻟﻘﻀﺎء ﺗﻐﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎر ﻗﻀﻴﺔ »اﻟﺪوﺳﺮي«‬

‫( ? ‪I " 4 1 &@G‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ‪ ،‬اﶈﺎﻣﻲ اﳌﻜﻠﻒ ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻗﻀﻴﺔ اﳌﻌﺘﻘﻞ‬ ‫‪ 1‬اﻟﺴﺠﻮن ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ﻋﻦ ﻇﻬﻮر أدﻟﺔ ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﰎ ﺟﻤﻌﻬﺎ ﺧﻼل ا\ﺷﻬﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﳝﻬﺎ ‪ 1‬ﻣُﺬﻛﺮة‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء ا\ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ‪ ،‬ﻣـﺸـ‪ًN‬ا إ‪ K‬أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺤﺪث ﺗـﻐــ‪N‬ات ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫‪ 1‬ﻣﺴﺎر اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ .‬وﻗﺎل »اﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ« ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪» :‬ﻣﻨﺢ اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ا\ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﻣﻬﻠﺔ؛ ﻟﺘﻘﺪﱘ أي ﻣﺴﺘﺠﺪات ‪ 1‬اﻟﻘﻀﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ دﻳﺴﻤ®‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ آﺧﺮ ﻟﻠﻤﺤﺎﻛﻤﺔ«‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ‬ ‫إ‪ K‬أن اﳊﺎﻟﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﳋﺎﻟﺪ اﻟــﺪوﺳــﺮي ﺣﺮﺟﺔ‪ ،‬وﻳﺤﺘﺎج إ‪K‬‬ ‫رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺒﺬل ﺟﻬﺪﻫﺎ‪1 ،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ا\ﻣﻮر أو ًﻟﺎ ﺑﺄول‪ .‬وﻋﻦ ﺗﻮاﺻﻞ أﺳﺮة اﻟﺪوﺳﺮي ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫أﻛﺪ اﺑﻦ ﻗﻮﻳﺪ‪ ،‬أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﻳﺤﻮل ﺑﲔ ﺗﻮاﺻﻞ اﻟﺪوﺳﺮي ﻣﻊ‬ ‫أﺳﺮﺗﻪ‪ ،‬إﻻ أن ﺣﺎﻟﺘﻪ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺴﻤﺢ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬ﻳُﺬﻛﺮ أن‬ ‫اﳌﻌﺘﻘﻞ اﻟﺴﻌﻮدي ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺴﺠﻦ اﳌﺆﺑﺪ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا\ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ؛ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ ﺗﻬﻢ وﺟﻬﺖ إﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ ﺎوﻟﺔ ﺗﻔﺠ‪ N‬ﻣﻨﺰل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا\ﺳﺒﻖ ﺟــﻮرج ﺑــﻮش‪ ،‬وﺗﻔﺠ‪N‬‬ ‫ﻣــﻼهٍ ‪ ،‬وﺳــﺪود أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻘﻠﺼﺖ إ‪ K‬ﺗﻬﻤﺔ واﺣــﺪة‪ ،‬ﻫﻲ ﺣﻴﺎزة‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ دﻣﺎر ﺷﺎﻣﻞ‪.‬‬

‫ﻫﺬه اﳉﻤﺎﻋﺎت ا ﺟﺮاﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺸﺪ ا\ﺗـﺒــﺎع‪ ..‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪ 1‬اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟــﺪو¡‬ ‫اﻟ ـﺜــﺎ© »ا ﻋ ـ ــﻼم وا رﻫ ـ ــﺎب«‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﻈﻤﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪم ورﻗ ــﺔ ﻋﻤﻞ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫دور اﳊـ ـ ـ ــﻮار ‪ 1‬ﻣ ــﻮاﺟ ـﻬ ــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف وا رﻫ ــﺎب ﻋﻠﻰ ﺿﻮء‬ ‫ﲡــﺮﺑــﺔ ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار ﺑﲔ أﺗﺒﺎع ا\دﻳﺎن واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫وﲢـ ــﺪث ﻋ ــﻦ اﻟ ـ ــﺪور اﳊ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ ﻟـﻠـﺤــﻮار‬

‫‪ 1‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﻄﺮف‪ ،‬وذﻟــﻚ ‪ 1‬ﺳﻴﺎق‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ إﺷـﻜــﺎﻟـﻴــﺔ اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑــﲔ اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ اﳌﺴﻠﻤﺎت‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮك ا رﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺒﺪأ اﳊﻮار وﻣﻘﺎرﻧﺘﻬﺎ ﲟﺴﻠﻤﺎت‬ ‫اﳋﻄﺎب اﻟﻔﻜﺮي ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻌﺮض ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ دور اﳊــﻮار ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛــﻞ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮﻳــﺎت ‪ 1‬ﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ دﻋـ ــﻮات اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪًا ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﺤﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ ﻟـﻠـﺤــﻮار ﺑــﲔ أﺗ ـﺒــﺎع ا\دﻳ ــﺎن‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪ ،‬ودور ا ﻋﻼم اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي واﳉﺪﻳﺪ ‪1‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ دﻋﻮات اﻟﺘﻄﺮف وا رﻫﺎب‪.‬‬

‫ﺗﺮاﺣﻢ‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ اﶈﺎﻣﲔ ﺗﺴﻠﻤﺖ ‪ ٧٤‬ﻗﻀﻴﺔ ﻟـ‪٢٠١٥‬‬

‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﳌﻨﻈﻮرة ‪ ٢٦‬ﻗﻀﻴﱠﺔ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﻘﺪﱘ ‪ ٢٠٠‬اﺳﺘﺸﺎرة ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫( ‪ - . " = G G‬‬ ‫وﻋﺪد اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﶈﻔﻮﻇﺔ ‪ ٤٨‬ﻗﻀﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﻔﻈﺖ ﻟـ‪ ٥‬أﺳﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻲ‪:‬‬ ‫ﺗﺴﻠﻤﺖ ﳉﻨﺔ اﶈﺎﻣﲔ ‪ ٧٤‬ﻣﻠﻒ ﻗﻀﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺧﻼل ﻋﺎم ‪٢٠١٥‬م‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ )اﻃﻼق ﺳﺮاح اﳌﺴﺠﻮن ‪ -‬رﻓﺾ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ‪ -‬اﻧﺘﻬﺎء اﳌﺴﺎﻋﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﱠﺔ‬ ‫‪ ٤٣‬ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ‪-‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻠﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﺠﻨﺔ ‪-‬وﲤﺖ اﳌﺴﺎﻋﺪة اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﱠﺔ‪ -‬وﻋﺪم ﲡﺎوب ا\ﺳﺮ(‪.‬‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺴﺠﻨﺎء واﳌﻔﺮج ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬وأﺳﺮﻫﻢ ﺑﺠﺪة‪ -‬وﻛﺎن ﻋﺪد‬

‫‪S a l e m_ s a h a b @ h o t m a i l . c o m‬‬

‫اﻷﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪:‬‬ ‫ﺑﺸﺎﺋﺮ وﺧﲑات!‬ ‫ﺣﻤﻞ ا\ﺳـﺒــﻮع اﳌﺎﺿﻲ إ‪ K‬ﻛـ ﱢـﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺸﺎﺋﺮ ﺧ‪ N‬وﻋﻄﺎء وﳕﺎء ﻟﺒﻼدﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻨﻮﻋﻴﱠﺔ اﻟﻜ®ى اﻟﺘﻲ رﻋﻰ اﻓﺘﺘﺎﺣﻬﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ 1 -‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻋﺪدﻫﺎ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﻓﺒﺎ ﺿﺎﻓﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺜﻘﺎ‪ 1‬اﻟـﻌــﺎﳌــﻲ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﺪﺷﲔ ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﺧﺮﻳﺺ اﻟﻌﻤﻼق‪ ،‬وﻫﻮ أﺣﺪ آﺧﺮ اﳊﻘﻮل اﻟﻜﺒ‪N‬ة اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ{‪ ،‬وﻣﺸﺮوع اﳊﻘﻞ اﳌﻐﻤﻮر )ﻣﻨﻴﻔﺔ(‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ ﺷﻤﺎل اﳉﺒﻴﻞ‪ ،‬وﻫﻮ ﺧﺎﻣﺲ أﻛ® ﺣﻘﻮل اﻟﻨﻔﻂ ‪1‬‬ ‫اﻟﻌﺎ{‪ ،‬وﻣﺸﺮوع ﻣﻌﻤﻞ اﻟﻐﺎز ‪ 1‬واﺳﻂ‪ ،‬واﻟﺬي ﺳ‪N‬ﻓﻊ‬ ‫ﻃﺎﻗﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻐﺎز ‪ 1‬ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ . ٢٠‬وأﻣﱠﺎ ﺧﺎﻣﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻣﺸﺮوع ﺣﻘﻞ اﻟﺸﻴﺒﺔ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 1‬اﻟﺮﺑﻊ اﳋﺎ¡‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻜﻢ ﻗـﻔــﺰات ﻛﺒ‪N‬ة ‪¯ 1‬ــﺎل إﻧـﺘــﺎج اﻟﻨﻔﻂ اﳋــﺎم‪،‬‬ ‫واﳌﺄﻣﻮل أن ﻳﻌﻘﺒﻬﺎ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﳑﺎﺛﻠﺔ ﺿﺨﻤﺔ ‪¯ 1‬ﺎل‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﺮ اﻟﻨﻔﻂ اﳋﺎم؛ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﺘﺤﻮﱠ ل إ‪ K‬ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺄﺳﻌﺎر ﻋﺎﳌﻴﱠﺔ ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إدراك أن اﻟﻌﺎ{ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫اﳌﻜﺮر أﻛ ﻣﻦ اﺣﺘﻴﺎﺟﻪ ﻟﻠﺨﺎم‪ ،‬وأن ﻓﺎﺋﺾ اﳌﻜﺮر ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ اﺷﺘﺪ اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ‪ .‬ﺷﻌﻮري ﺑﺄنﱠ‬ ‫اﻟﻘﺎدم أﺟﻤﻞ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻻﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻘﺼﻮى ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ا\وﱠ ل أو ا\وﺣــﺪ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻫﻮ ﻗــﻮام اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﻋﻤﺎد ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻠﻜﻢ إﳒــﺎزات ﻋﻠﻰ اﳌــﺪى اﻟﻄﻮﻳﻞ! أ ﱠﻣــﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗﻔﺎﻗﻴﱠﺔ أوﺑﻚ ‪ 1‬ا\ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﱠ‬ ‫ﰎ ا ﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﺘﺰام اﻟﺪول ا\ﻋﻀﺎء ﺑﺨﻔﺾ ﻗﺪره‬ ‫ﻣﻠﻴﻮﻧﺎن وﻣﺎﺋﺘﺎ أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬وﺛﻠﺜﻤﺌﺔ أﻟﻒ أﺧﺮى ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﺑﺨﻔﻀﻬﺎ روﺳ ـﻴــﺎ‪ .‬وﲟـﺠــﺮد ا ﻋ ــﻼن ارﺗﻔﻌﺖ ا\ﺳـﻌــﺎر‬ ‫ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻓﺎﻛﺘﺴﺒﺖ أﻛــ ﻣﻦ ‪ ١٠‬ﻣﻦ أرﻗﺎﻣﻬﺎ اﳌﻌﻠﻨﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ .‬واﳌﺄﻣﻮل أن ﻳﺼﻤﺪ ا ﻋــﻼن‪ ،‬وأن ﺗﻠﺘﺰم‬ ‫ﻛــﻞ اﻟ ــﺪول اﳌﻌﻨﻴﱠﺔ ﺑﺤﺼﺼﻬﺎ اﳉــﺪﻳــﺪة ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﺮاق‬ ‫وﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﳌــﺆ ﱠﻣــﻞ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﺑـﻠــﻮغ ﺳـﻌــﺮ اﻟــ®ﻣـﻴــﻞ اﻟــﻮاﺣــﺪ‬ ‫‪ ٦٠‬دوﻻ ًرا ﻋﻤﱠﺎ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﳝﻜﻦ إﻋــﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ‪ 1‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ا ﺟ ــﺮاءات اﻟ ﺷﻴﺪﻳﱠﺔ‪ .‬وﻳُﻘﺎل إنﱠ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺴﻌﺮ‬ ‫‪ ٦٠‬دوﻻ ًرا ﻟﻠ®ﻣﻴﻞ ﻫﻮ ﻫﺪف ﻛﺒ‪ N‬ﻳﺴﻌﻰ ﺑﻘﺎء اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي ﺧــﺎرج ا ﻃــﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﳌﻘﺒﻮل‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ¡‬ ‫ﺧ ــﺎرج داﺋـ ــﺮة اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ‪ ،‬وإن ﻛ ــﺎن اﻟـﺘـﻨــﺎﻓــﺲ ﻤﻮﻣًﺎ‬ ‫ﺳﻴﻨﺘﻬﻲ ﻏﺎﻟﺒًﺎ إ‪ K‬اﻛﺘﺸﺎف إﺑــﺪاﻋــﺎت ﺗﻨﻘﻴﺒﻴﱠﺔ راﺋﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺣﺪﻳﺜﺔ ¯ﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫أ ﱠﻣــﺎ آﺧﺮ ﻫﺬا ا\ﺳﺒﻮع‪ ،‬ﻓﺒﻴﺎﻧﺎﺗﻪ ﻗﺎدﻣﺔ ﻣﻦ اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﱠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وإ ﱠﻧﺎ ﳌﻨﺘﻈ ُﺮون!‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ‪ -‬إ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١ K‬‬

‫ ! ‪ # T6 Z‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ رﺟﺎل ا\ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺤﺎل ﺻﻔﺔ رﺟﺎل ا\ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺣﻘﻮق‬ ‫اﻟﻌﻘﻮق‬ ‫ﺗﺰوﻳﺮ وﺗﺮوﻳﺞ ‪µ‬ﺪرات‬

‫ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻘﺘﻞ واﻻﺧﺘﻄﺎف‬ ‫اﻋﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻀﺮب‬ ‫اﻟﻨﺼﺐ واﻻﺣﺘﻴﺎل‬ ‫اﻧﺘﻬﺎك ﺣﺮﻣﺔ اﳌﻨﺎزل‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا\ﺧﻼﻗﻴﺔ‬

37â&#x20AC;«Ø§ï»&#x;ïº¨ï» ï»´ïº ï»´ïº&#x201D;â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«Ø§ï»&#x;ï»&#x2DC;ﻤïº&#x201D;â&#x20AC;¬

6

. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4 ;

i

SHARE

SHARE

MORE

‫اﻟﻘﻤﺔ‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪37‬‬

‫‪5‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‬

‫@ ‪:T % v! w‬‬ ‫‪^ A ? ( 1‬‬ ‫‪51 ZX, "& I Z‬‬

‫ﻧﺸﺮت اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺷﺮﻳﻔﺔ اﳊﻘﺒﺎ©‬ ‫ﺻ ــﻮرة ﻟﻬﺎ ﻣــﻊ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬أﺛ ـﻨــﺎء زﻳــﺎرﺗــﻪ ﻟــﺪوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻘﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪” :‬أﻓﺨﻢ ﺳﻴﻠﻔﻲ‪ ،‬وﺷﺮف‬ ‫¡ اﻟﻴﻮم ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد“‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻘﻄﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟـﺼــﻮرة أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗ ـﺸــﺮﻳــﻒ اﳌ ـﻠــﻚ ﳊ ـﻔــﻞ ﻋ ـﺸ ــﺎء‪ ،‬أﻗــﺎﻣــﻪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻔﺔ آل ﺛﺎ©‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫ا\ول‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﻌﺎﻓﺖ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻣﻦ‬ ‫ﺳﺮﻃﺎن اﻟﺪم وﺗﻌﺘ® أول ﻃﻔﻠﺔ ﺗﻠﻘﺐ‬ ‫ﺑﺴﻔ‪N‬ة ﺎرﺑﻲ اﻟﺴﺮﻃﺎن ‪ 1‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ودﺷﻨﺖ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ”رﻏﻢ ا\{ ﻳﺒﻘﻰ ا\ﻣﻞ“‬ ‫‪ 1‬ﻣﻌﺮض اﻟﺪوﺣﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪.‬‬

‫دﻋﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻛِ ﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻋ® ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻟﻬﺎ ‪" 1‬ﺗﻮﻳ "‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻣ ــﺲ وﻗـﺒـﻴــﻞ اﻧﻌﻘﺎد‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ﻗﻤﺔ ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠــﻲ أن ﻳــﻮﻓــﻖ ا ‬ ‫ﺗ ـ ـﻌـ ــﺎ‪ ،K‬ﺧـ ـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وإﺧﻮاﻧﻪ ﻗﺎدة‬ ‫دول ¯ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬ﳌﺎ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺧ‪ N‬اﻟﺒﻼد واﻟﻌﺒﺎد‪.‬‬

‫اﺻﺪرت وزارة اﳌﻮاﺻﻼت واﻻﺗﺼﺎﻻت ﲟﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫¯ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻃﺎﺑﻌﲔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﲔ؛ وذﻟــﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻧﻌﻘﺎد ﻣﺆﲤﺮ اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‬ ‫أﺟﻤﻌﺖ اﻟﺼﺤﻒ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺼﺎدرة ﻳﻮم أﻣﺲ ﻋﻠﻰ أن ﻗﻤﺔ ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺖ ‪ 1‬اﳌﻨﺎﻣﺔ ﺗﻜﺘﺴﺐ أﻫﻤﻴﺔ ﻏ‪ N‬ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ واﻟﻬﺪف‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬

‫اﻧﻬﺎ ﺳﻮف ﺗﺘﻤﺨﺾ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ وﻗــﺮارات ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﻌﺰز ﻗﻮة وﺗﻼﺣﻢ دول اﺠﻤﻟﻠﺲ ‪1‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺮاﻫﻨﺔ وا\ﺟﻮاء اﳌﻀﻄﺮﺑﺔ اﶈﻴﻄﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ‪.‬‬

‫‪ĉîĜøķí‬‬

‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫‪ ٧‬رﺑﻴﻊ اﻷول ‪١٤٣٨‬ﻫـ‬ ‫‪ ٦‬دﻳﺴﻤﺒﺮ ‪٢٠١٦‬‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة‬ ‫‪Tuesday ٦ December 2016‬‬ ‫‪Issue No A٠-١٣٦٧٢‬‬ ‫‪ 52‬ﺻﻔﺤﺔ ‪ 100‬ﻓﻠﺲ‬

‫‪alraimedia.com‬‬

‫ﳌﺎذا ﺗﺮﻳﺪ »ﻫﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر«‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﻘﺎرﻳﺔ؟‬

‫‪40 ę‬‬

‫اﻟﻐﺎﻧﻢ‪» :‬اﻟﻐﺮﻓﺔ« ﺗﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﺺ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ‬

‫»اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ‪«2040‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ‬ ‫»اﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺒﺘﺮول« ﻗﺮﻳﺒﴼ‬

‫‪41 ę‬‬

‫ ) ( ' &‪%‬‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻟﻮﻃﻦ" اﻻﻣﺎراﺗﻴﺔ أﻛﺪت ‪ 1‬إﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎ ﺑﻌﻨﻮان "ﻗﻤﺔ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﺣﺪ"‬ ‫أن اﻧﻌﻘﺎد ﻗﻤﺔ دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ اﻟ ــ‪ ٣٧‬اﻟﻴﻮم ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎﺗﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﺗﺸﻬﺪ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣﻦ ا\ﺣﺪاث اﳉﺴﻴﻤﺔ واﻟﺘﻮﺗﺮات وﻗﺪ ﺑﲔ‬ ‫ﺣﺠﻢ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﳋﻠﻴﺠﻲ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﲢﺼﲔ دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﲡﻨﻴﺒﻬﺎ‬ ‫أي آﺛــﺎر ﺳﻠﺒﻴﺔ ﺑﻔﻀﻞ ﺣﻜﻤﺔ ﻗﻴﺎداﺗﻬﺎ واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ‪ 1‬اﻟ ـﻘــﺮارات واﳌــﻮاﻗــﻒ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﳑﺎ ﻛﺎن ﻟﻪ أﻋﻈﻢ ا\ﺛﺮ ‪ 1‬ﺣﻤﺎﻳﺔ دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﳌ ﺑﺼﲔ وﺣﻤﻠﺔ ا\ﺟﻨﺪات وﻣﺎ ﻳﺤﺎك ﻣﻦ ﻗﻮى اﻟﺸﺮ ﻓﻀﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴ‪N‬ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪ 1‬دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ ‪.‬‬

‫ ‬ ‫وﺻﻔﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ )اﻟﻮﻃﻦ( اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻳﻮم‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ 1 ،‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺄ ﱠﻧﻬﺎ »ﻗـﻤــﺔ اﳋ ـﻴــﺎرات ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪N‬ة إ‪» K‬أنﱠ دول اﻟﺘﻌﺎون ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻨﻌﻄ ًﻔﺎ أﻣﻨ ّﻴًﺎ ﺧﻄ‪ًN‬ا‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﺰداد اﻟﺘﻄﺮف وا رﻫﺎب اﳌﺪﻋﻮم إﻳﺮاﻧ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ ﻣﻮﻗ ًﻔﺎ‬ ‫ﺣﺎزﻣًﺎ إزاء ﻫﺬه اﻟﺘﺪﺧﻼت ‪ 1‬اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺟﺘﺜﺎث ا رﻫﺎب«‪.‬‬

‫‪ * +‬‬ ‫ﺑﺪورﻫﺎ اﻛﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻟﻮﻃﻦ" اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‪ 1‬اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎ ان ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫ﺷﻜﻞ وﻣﻨﺬ ﻧﺸﺄﺗﻪ ﻋﺎم ‪ ،١٩٨١‬واﺣﺪ‪ Â‬ﻣﻦ أﻛ® اﻟﺘﻜﺘﻼت ‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻛﺒﺔ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﻮب اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﻨﺠﺰات‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ دول اﻟﻌﺎ{ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎت دول اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻣﻊ أﻫﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎء اﻟﺘﺠﺎرﻳﲔ ﺣﻮل اﻟﻌﺎ{‪ ،‬إ‪ K‬ﺟﺎﻧﺐ ﻋﻘﺪ ﺷﺮاﻛﺎت‬ ‫اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻊ دول ﻋﺪة‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ا\ردن واﳌﻐﺮب واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻊ أﻣ‪N‬ﻛﺎ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ واﻻﲢﺎد ا\وروﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻻ أﻣﻦ وﻻ اﺳﺘﻘﺮار ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ إﻻ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺮوع اﻟﻔﺎرﺳﻲ‬

‫دﻋ ــﺎ رﺋ ـﻴــﺲ ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟ ـﻨ ـﻀــﺎل اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫ا\ﺣـ ــﻮاز ﺣﺒﻴﺐ ﺟــ® ﻗ ــﺎدة دول ¯ـﻠــﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻓﻰ ﻗﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﳌﻨﺎﻣﺔ إ‪ K‬اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ا\ﺣﻮازﻳﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ أﻫﻢ ﺣﻠﻘﺔ ‪ 1‬اﳌﺸﺮوع اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺸﺮوع ا ﻳﺮا© اﻟﻔﺎرﺳﻲ اﻟﺬي أوﻏﻞ ‪1‬‬ ‫اﻟﺪﻣﺎء اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ‪ 1‬رﺳــﺎﻟــﺔ وﺟـﻬـﻬــﺎ ﻟـﻠـﻘــﺎدة‪:‬‬ ‫إن اﻟﻘﻤﺔ ﺟﺎءت ‪ 1‬ﻇﻞ ﻇﺮوف إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧ ـﻄــ‪N‬ة ﺗـﺸـﻜــﻞ ﺗ ـﻬــﺪﻳــﺪا \ﻣ ــﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺧ ــﺎﺻـ ـ ًﺔ‪ ،‬واﻧ ـﻌ ـﻘــﺪت واﻟــﻴ ــﺪ ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ا رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ ﺗـﺸـﻴــﻊ اﻟـﻘـﺘــﻞ واﻟ ــﺪﻣ ــﺎر ‪1‬‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﺑﻠﺪ ﻋﺮﺑﻲ وﻓﻖ أﺟﻨﺪة إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ﺣﺒﻴﺐ‬ ‫ودوﻟﻴﺔ ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫إﻳﺮان ﻣﻊ ﻣﺼﺎﻟﺢ أﻋﺪاء ا\ﻣﺔ‪ 1 ،‬ﻇﻞ ﻏﻴﺎب ﻣﺸﺮوع‬ ‫ﻋﺮﺑﻲ ﺷﺎﻣﻞ ورادع ﻟﻠﻤﺸﺮوع ا ﻳﺮا© اﻟﺘﺪﻣ‪N‬ي‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻋﻦ أﻣﻠﻪ ‪ 1‬أن ﺗﻠﻘﻲ اﳉﻬﻮد اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﺖ أﻛــ ﻣﻦ ﻣـﺒــﺎدرة ﻟﺮص‬ ‫اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ 1‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳋﻄﺮ اﻟﺼﻔﻮي‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺸﺮوع ﻋﺮﺑﻲ ﺪد ا\ﻫﺪاف ﻳﺘﻠﺨﺺ ‪ 1‬اﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ا\ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ورد ﻋﺪوان اﻟﻔﺮس وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ‪.‬‬

‫‪ ! "# $‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ اﻛــﺪت ﺻﺤﻴﻔﺔ "اﻟ ــﺮاي" اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ان اﻟﻘﻤﺔ ﺗﻨﻄﻠﻖ ‪1‬‬ ‫ﻇﺮوف ﻣﻐﺎﻳﺮة ﺟﺪا ﻋﻦ ﺳﺎﺑﻘﺘﻬﺎ ‪ 1‬ﻇﻞ اﻟﺘﻄﻮرات واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ دول اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬ﳑﺜﻠﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ا\زﻣﺘﲔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻴﻤﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﳉﻬﻮد اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﲟﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻرﻫــﺎب واﻟﻌﻼﻗﺎت اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ اﻟــﺪول اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬وﺻﻮﻻ‬ ‫ا‪ K‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻛﻞ‬ ‫ا‪¢‬ﻟﻴﺎت واﻟﺴﺒﻞ اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﳋﻠﻴﺠﻲ اﳌﺸ ك اﳌﻮﺣﺪ‪.‬‬

‫ ‪,# -‬‬

‫» * & & & ‪: " %$ /% « 'U‬‬

‫ ‪b Z -‬‬

‫‪40 ę‬‬

‫ﻛﻞ ﻋﻮاﻣﻞ اﻟﻘﻮة‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻏﺮﺗﻪ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫ا‪¢‬ﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﺣﻼﻣﻪ اﻟﺘﻮﺳﻌﻴﺔ‪ ..‬وﺗﺄﺗﻲ ‪1‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟــ وة اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ا\ﺣﻮازﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻟﻮﻻﻫﺎ ﳌﺎ ﻛــﺎن ﻳــﺮان ﻗﻴﻤﺔ إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ودوﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ‪ ..‬وﳌﺎ ﲤﺎدت ‪ 1‬ﺑﺚ أﺣﻘﺎدﻫﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا\ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﻓﻬﺬه ﺛﺮوة ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﻟﺼﺔ‪ ،‬ﺳﺮﻗﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮﺑﻲ ا\ﺣﻮازي ﺑﺘﺂﻣﺮ دو¡‪ .‬ﻟﺘﺘﺤﻮل‬ ‫إ‪ K‬ﻣﻌﻮل ﺗﺪﻣﺮ ا\ﻣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪ %$ "U C%6 1‬‬

‫ﺣﺒﻴﺐ ﺟــ® ﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﻟــﻮﻗــﺖ ﻗﺪ‬ ‫ﺣﺎن ﻻﻧﺘﺰاع ﻫﺬا اﳊﻖ ﻣﻦ ﻳﺪ ا\ﻋﺪاء‬ ‫وﻳﻌﻮد ﻋﺮﺑﻴﺎ ﺧﺎﻟﺼﺎ ﺑﺘﺤﺮﻳﺮ ا\ﺣﻮاز‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺮاﺛﻦ اﶈﺘﻞ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ..‬أﺿﻌﻒ‬ ‫ا ﳝــﺎن أن ﺗــﻮ¡ اﻟﻘﻀﻴﺔ ا\ﺣــﻮازﻳــﺔ‬ ‫اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎ ًﻣــﺎ ﻳــﺮﻗــﻰ إ‪ K‬أﻫـﻤـﻴـﺘـﻬــﺎ ﻟــ}ﻣــﻦ اﳋﻠﻴﺠﻲ‬ ‫واﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ..‬وا\ﺣﻮازﻳﻮن ‪ 1‬أﻣﺲ اﳊﺎﺟﺔ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻗ ــﺎدة اﳋﻠﻴﺞ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻧﺎ ﺟ ــﺰءا ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺴﻴﺞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳋﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﺤﺐ أن ﻳﻨﻈﺮ إ‪ K‬ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ ﲟﻨﻄﻖ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺄﺳﺎة ﺷﻌﺒﻨﺎ ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫إ‪ K‬أن ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ ﺗ ـﻄــﻮرات اﻟ ـﻈــﺮوف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻧﺮﻳﺪ أن ﻳﻨﻈﺮ إ‪ K‬ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮة واﻗﻌﻴﺔ ﺗﻜﺴﺐ اﳌﺸﺮوع اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ 1‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫‪ 2 ,&\ h& 2 & X‬‬ ‫اﻟـﻌــﺪوان اﻟﻔﺎرﺳﻲ ﺑﻌﺪًا إﺳ اﺗﻴﺠﻴًﺎ‪ ..‬وﺗﺪﻓﻌﻨﺎ‬ ‫وﺑﲔ ﺟ® أن ﻻ أﻣﻦ وﻻ اﺳﺘﻘﺮار ‪ 1‬ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ ا\ﺣﻮازﻳﲔ ﻧﺤﻮ ﺗﺼﻌﻴﺪ ﻧﻀﺎﻟﻨﺎ ﺿﺪ ﻋﺪوﻧﺎ‬ ‫إﻻ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺮوع اﻟﻔﺎرﺳﻲ وﲡﺮﻳﺪه ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪.‬‬

‫ﻳﻤﻨﻴﻮن ﻟﻘﻤﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ :‬أﻣﻨﻨﺎ‬ ‫واﺣﺪ وإﻳﺮان اﻟﻌﺪو اﻷول‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ "ﻋُﻤﺎن" ﻗﺎﻟﺖ ‪ 1‬اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎ اﻟﻴﻮم "‪ 1‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﺗﺘﺰاﺣﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺜ‪ N‬ﻣــﻦ اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت واﳌـﻠـﻔــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺮض ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻋﻠﻰ دول‬ ‫وﺷﻌﻮب ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ دول وﺷﻌﻮب‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن ﺷﻌﻮب دول اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﻛﻌﺎدﺗﻬﺎ إ‪ K‬ﻟﻘﺎء‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﺎت أﺻﺤﺎب اﳉﻼﻟﺔ واﻟﺴﻤﻮ‪ ،‬ﲟﺎ ﲢﻤﻠﻪ دوﻣﺎ ﻣﻦ ﺧ‪ N‬وﻣﻦ‬ ‫آﻣﺎل ‪ 1‬ﺗﻬﻴﺌﺔ أﻓﻀﻞ اﻟﻔﺮص واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻤﻜﻨﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ وﺗﻌﻤﻴﻖ ودﻓﻊ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﲔ دول اﺠﻤﻟﻠﺲ وﺷﻌﻮﺑﻪ ‪µ 1‬ﺘﻠﻒ اﺠﻤﻟــﺎﻻت‪،‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ ﺑﻨﺎء ﺣﻴﺎة أﻓﻀﻞ‪ ،‬وأﻛ أﻣﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮارا وازدﻫــﺎرا ﻟﻜﻞ دول‬ ‫وﺷﻌﻮب ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون واﳌﻨﻄﻘﺔ ﻛﻜﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‪ :‬ﻧﺪﻋﻢ ﺑﻘﻮة ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫»اﻷﻣﻨﻴﺔ« ﻟﺪول اجملﻠﺲ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ واﻟ اﺑﻂ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲡﻤﻊ اﻟ ـﻘــﻮات ا\ﻣﻨﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﳌ ــﻮاﻗ ــﻒ واﳉــﻬ ــﻮد ا\ﻣـﻨـﻴــﺔ‬ ‫اﳌ ـﺒ ــﺬوﻟ ــﺔ ‪ 1‬ﺣ ـﻔــﻆ أﻣـ ــﻦ ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳋـﻠـﻴــﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﺎ{ أﺟﻤﻊ‬ ‫ﺑــﺄن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أﻣــﻦ دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‪ ،‬وأن ﲢﻘﻴﻖ ا\ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن إﻻ ﺑﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﶈــﺎوﻻت اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ا ﺿﺮار ﺑﺄﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬

‫‪ - B ( P a‬‬

‫‪ " - : / 1A‬‬

‫أﻛﺪت ﻧﺨﺐ ﳝﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﻣﺸﺎﻳﺦ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ وﻗــﺎدة ‪ 1‬اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ أن اﳌﻠﻒ اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫واﻟﺘﺪﺧﻼت ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ ودﻋﻤﻬﺎ ﻟﻼﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‬ ‫ﲤﺜﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ ا\و‪ K‬ﻋﻠﻰ ﻃﺎوﻟﺔ ﻗﺎدة ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ ‪ 1‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺸ‪N‬ﻳﻦ إ‪ K‬أن أﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺟــﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣــﻦ أﻣــﻦ اﳋﻠﻴﺞ واﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬اﻟـﻠــﻮاء‬ ‫ ﺴﻦ ﺧ ـﺼــﺮوف ﻣــﺪﻳــﺮ داﺋ ــﺮة اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ اﳌﻌﻨﻮي‬ ‫ﺑﺎﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﻘﻮل أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻘﻤﺔ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﻨﺤﺼﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻃﻲ ﻣﻊ ا\ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻨﻲ وﻟﻜﻦ أﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫وإﻳﺮان ﻻ ﺗﻬﺪد اﻟﻴﻤﻦ وإﳕﺎ ﺗﻬﺪد ً‬ ‫أﻳﻀﺎ دول ¯ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ وﺧــﺎﺻــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫وا ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺮى اﻟﻌﻤﻴﺪ ﻤﺪ اﳊﺠﻮري أرﻛﺎن ﺣﺮب اﻟﻠﻮاء‬ ‫‪ ٣١٤‬أن اﻧﻌﻘﺎد ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ ‪ 1‬اﳌﻨﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳــﺪﻋــﻢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋــ® اﺗـﺨــﺎذ ﺧـﻄــﻮات ﺟﺮﻳﺌﺔ‬ ‫وﻗﻮﻳﺔ ﺗﺮﻓﺪﻫﺎ إرادة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺣﺎزﻣﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻏﺮﻳﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺎدة اﳋﻠﻴﺞ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﻧﻬﺎء ا\زﻣﺔ واﶈﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﻦ اﳊﺮب اﻟﻈﺎﳌﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻨﺘﻬﺎ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﻌﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻋﻠﻰ ‪µ‬ــﺮﺟــﺎت اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ واﳌﻮﻗﻒ‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻟﻪ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻛﺒ‪ N‬ﺟﺪًا ﻋﻠﻰ ﻗﻀﻴﺘﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻠﻴﻒ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫ﺻﺮواح‪ :‬إن أﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ ﺟﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫وﻗﻨﺎﻋﺘﻨﺎ أن دول اﳋﻠﻴﺞ أدرﻛ ــﺖ ﻓــﻰ وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ‬ ‫ﺧﻄﺮ إﻳﺮان ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم واﳋﻠﻴﺞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧــﺎص ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﺣـﺘــﻼل ﻃـﻬــﺮان ﻟﻠﺠﺰر ا ﻣﺎراﺗﻴﺔ‬ ‫ودﻋــﻢ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ ‪ 1‬اﻻﻋـﺘــﺪاء ﻋﻠﻰ اﳊــﺪود‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ودﻋﻤﻬﻢ ﻟﻼﻧﻘﻼب‪.‬‬

‫أﻛ ــﺪ ¯ـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب ‪ 1‬ﺑـﻴــﺎن رﺳﻤﻲ‬ ‫ﻟــﻪ ﻋــﻦ دﻋــﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ‪ 1‬ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻟﻜﻞ ا ﺟــﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ دول‬ ‫¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ 1‬ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪراﺗﻬﺎ‬ ‫ا\ﻣﻨﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺪق‬ ‫ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣـﻌــ®‪ Â‬ﻋــﻦ إﺷــﺎدﺗــﻪ وﺗـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫اﻟﻜﺒ‪ N‬اﻟﺬي ﺣﻘﻘﻪ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ا\ﻣﻨﻲ اﳌﺸ ك‬ ‫)أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،(١‬واﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 1‬اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ‬ ‫وﺣﺘﻰ ‪ ١٦‬ﻧﻮﻓﻤ® ‪ ٢٠١٦‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ‬ ‫ &' ‪ %$ < / C‬‬ ‫اﻟﻘﻮات ا\ﻣﻨﻴﺔ ﻟﺪول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫ ‪ & F‬‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫رﺣﺐ ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻘﻮات‬ ‫ & ‪ G

"U‬‬ ‫ا\ﻣــﻨــﻴ ــﺔ اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ أرض ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫ ‪f& S ,‬‬ ‫اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ‪ ،‬اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣــﻦ أﺟ ــﻞ ﺣﻔﻆ‬ ‫ﻋ® ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه وﻓﺨﺮه ا\ﻣـ ــﻦ وردع أﻋ ـ ــﺪاء ا\ﻣـ ــﺔ وﻣــﻮاﺟ ـﻬــﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣﻈﻲ ﺑﻬﺎ ﻳﻌ ض ﻣﺴ‪N‬ة اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻزدﻫﺎر ‪ 1‬دول‬ ‫اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ا\ﻣـﻨــﻲ اﳌـﺸــ ك ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻀﺮة ¯ﻠﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ¯ﻠﺲ اﻟـﻨــﻮاب‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﳉﻼﻟﺔ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻟﻜﺎﻓﺔ اﻟـﻘــﻮات ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﺎﻫﻞ اﻟـﺒــﻼد اﳌـﻔــﺪى اﻟﻘﺎﺋﺪ ا\ﻋـﻠــﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪ‪ Â‬ﺑ ــﺪول ¯ﻠﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون ‪ 1‬ﻫــﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﺮص ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﳉﻼﻟﺔ وﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﻲ ﺣﻤﻴﺪة وﻋﻠﻰ ﺛﻘﺘﻬﻢ‬ ‫واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ 1‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ‪ 1‬اﺧ ـﺘ ـﻴــﺎر ﳑـﻠـﻜــﺔ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳋﻠﻴﺠﻲ ﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺷﻌﻮب اﻟ ــﺪورة ا\و‪ K‬ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﳌـﺸــ ك‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ .‬وذﻛﺮ ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺛﻤّﻦ ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﳉﻬﻮد اﻟﻜﺒ‪N‬ة اﻟﺘﻲ‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ا\ﻣﻨﻲ اﳌﺸ ك ﻳﺼﺐ ‪ 1‬ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ وﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣـﺴــ‪N‬ة اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ا\ﻣ ـﻨــﻲ ﺑــﲔ دول اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬﺎ وﻣﺎ ﻗﺪﻣﻮه ﻣﻦ اﺣ اﻓﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫¯ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟ ــﺪول اﳋـﻠـﻴــﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ 1 ،‬اﻟﺘﺤﻀ‪ N‬واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻬﺬا‬ ‫وﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﻮب اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﳌﺸ ك‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪37‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪ ? ?! z Z

CZ‬‬

‫اﻟﻔﻜﺮة واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬

‫ ' &!‪%‬‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻷﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ‪ :‬اﻟﺰﻳﺎرة ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ اﻷﺧﻮﻳﺔ‬

‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻔﻜﺮة ﻋﺒﻘﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦﱠ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﺎديّ ‪ ،‬أو‬ ‫رﲟﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ آﺛﺎر ﺟﺎﻧﺒﻴﱠﺔ ُﺗﻀﻴﱢﻊ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬أو ُﺗﻘ ﱢﻠﻞ‬ ‫ﻣﻦ دورﻫﺎ اﻟﺮﻳﺎديّ ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ أﺧﺸﺎه ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدرة وزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ا ﱢﺗﺠﺎﻫﻬﺎ ﻟﺮﺻﺪ اﻟﺴﻠﺒﻴﱠﺎت‬ ‫وا ﻳـﺠــﺎﺑـ ﱠﻴــﺎت‪ ،‬وﻣــﺮاﻗـﺒــﺔ أداء اﳌـﺴــﺆوﻟــﲔ‪ ،‬ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﲔ ﺳ ﱢﺮﻳﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ﺿﻤﻦ إﻃﺎر ﻣﺸﺮوع أﻃﻠﻘﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ )اﳌﺘﺴﻮﱢ ق اﳋـﻔـ ّـﻲ(‪ ،‬وﻛﺸﻔﺖ اﻟ ــﻮزارة ‪-‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮت‬ ‫ﻋـﻜــﺎظ‪ -‬أ ﱠﻧـﻬــﺎ ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋــﻦ ﻛـﻔــﺎءات ﻣــﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺬا اﳌ ـﺸــﺮوع‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻛـ ﱢـﻞ َﻣــﻦ ﻳﺠﺪ ‪ 1‬ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫اﻟـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﳌﻬﻤﱠﺔ إرﺳــﺎل ﺳ‪N‬ﺗﻪ اﻟﺬاﺗﻴﱠﺔ ﻋ®‬ ‫ا ﳝﻴﻞ‪.‬‬ ‫أﺑﺮز اﻟﺸﺮوط اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﻣﺆﻫﱠ ﻞ‬ ‫ـﺼـﺼــﺎت ا دارة اﻟ ـﺼ ـﺤ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﺑ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس ‪ 1‬ﺗـﺨـ ‪À‬‬ ‫اﳉﻮدة‪ ،‬أو ا دارة اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪ ،‬واﳉﺪﻳﱠﺔ واﻻﻟﺘﺰام‪ ،‬واﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻔﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ؛ ﻟﺘﻔ ‪À‬ﻘﺪ اﳌﻨﺸﺂت‪ ،‬واﻟﺘﻌ ‪À‬ﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻮى ا\داء ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﱠﺔ ذات ﺟﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻆ ا\ول ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻜﺮة‪ :‬أ ﱠﻧﻬﺎ ﺗﻨﺎﻓﺲ وﺗﻀﺎﻫﻲ‬ ‫أﻋـﻤــﺎل ﺟﻬﺎت أﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻫــﻲ ا\ﻗ ــﺪر ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻧﺰاﻫﺔ‪ ،‬ودﻳــﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪ ،‬وﻫﻴﺌﺔ اﻻ ﱢدﻋ ــﺎء اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫ودﻳ ــﻮان اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪ ،‬واﳌﺒﺎﺣﺚ ا دار ﱠﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﻛﻞ‬ ‫ﻫﺆﻻء ﻳﻬﻤﻬﻢ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺿﺒﻂ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻆ اﻟ ـﺜــﺎ©‪ :‬أنﱠ ﻗـﻴــﺎم اﳌــﻮﻇــﻒ ﺑــﺎﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﲔ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻼء ﻳُﺪﻣﱢﺮ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺜﻘﺔ ﻫﻲ ﻃﺎﺑﻊ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ؛ ﳑﱠﺎ ﻳُﻘ ﱢﻠﻞ أو ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮﱢ ﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﳌﻔ ض أن ﻳﺘﻢ ﻫﺬا ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﲔ ﺧﺎرج‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬أو ﻣﻦ ﻓﺌﺔ ﺎﻳﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻔﻆ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬اﻟــﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ ﻫﻮ دور اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻫﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﻪ ﻋﻦ ﻏ‪N‬ﻫﻢ‪ ،‬وإ ﱠﻻ ﺳﻮف‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج ﳌﺮاﻗﺒﲔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮاﻗﺒﲔ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻊ ﺣﻮادث ﻛﻴﺪﻳﱠﺔ‪،‬‬ ‫أو ﺷﻜﺎوى اﻓ اﺿﻴﱠﺔ ﻟﺒﺚ روح اﻻﻧﺘﻘﺎم‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻧﺤﻦ ــﺎﻣــﻮن ﺑــﺎرﻋــﻮن‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ اﳌــﻮﺿــﻮع‬ ‫ﺑﺄﺧﻄﺎﺋﻨﺎ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻧـﺘـﺤــﻮﱠ ل ﻓـﺠــﺄ ًة ﻟﻨﺼﺒﺢ ﻗﻀﺎ ًة‬ ‫ﺑﺎرﻋﲔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ا\ﻣﺮ ﺑﺄﺧﻄﺎء ا‪¢‬ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ ‪"# $ % "# ( '') SMS‬‬ ‫! )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫أﻣ‪ N‬دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪:‬‬ ‫ﻳﺴﺮﻧﺎ وﻧﺤﻦ ﻧـﻐــﺎدر ﺑﻠﺪﻛﻢ اﻟﺸﻘﻴﻖ أن ﻧﻘﺪم ﺧﺎﻟﺺ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﻘﻴﻨﺎه واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻔﺎوة اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل وﻛﺮم اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‪ ..‬ﻟﻘﺪ أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻨﺎ ﻫــﺬه اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺑﺤﺚ ﺳﺒﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ا\ﺧــﻮﻳــﺔ ‪ 1‬اﺠﻤﻟ ــﺎﻻت ﻛﺎﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺼﺎﳊﻨﺎ اﳌﺸ ﻛﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺷﻌﺒﻴﻨﺎ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪.‬‬

‫‪ ', - 7 ,‬‬

‫ﺑ ـﻌــﺚ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌــﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﲤﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎ© أﻣ‪ N‬ﻗﻄﺮ‪ ،‬إﺛﺮ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻪ ـ رﻋﺎه ا ـ ﻗﻄﺮ أﻣﺲ أﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺰﻳﺎرة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ا\ﺧﻮﻳﺔ وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺼﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا\خ اﻟﺸﻴﺦ ﲤﻴﻢ ﺑــﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎ©‬ ‫‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪-‬‬

‫وﻧ ـﺴــﺄل ا اﻟـﻌـﻠــﻲ اﻟـﻘــﺪﻳــﺮ أن ﻳ ــﺪﱘ ﻋﻠﻴﻜﻢ اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻘﻄﺮي اﻟﺸﻘﻴﻖ دوام ا\ﻣــﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫وﺗﻘﺒﻠﻮا ﻓﺎﺋﻖ ﲢﻴﺎﺗﻨﺎ وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ‪.‬‬ ‫أﺧﻮﻛﻢ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬

‫ﱢ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺸﺮف ﺣﻔﻞ ﻏﺪاء أﻣﻴﺮ ﻗﻄﺮ‬ ‫‪ ', - 7 ,‬‬

‫ﺷﺮف ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ 1 -‬ﻗﺼﺮ اﻟﺒﺤﺮ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻐﺪاء اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﲤﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎ© أﻣ‪ N‬دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﺗﻜﺮﳝًﺎ ﻟﻠﻤﻠﻚ اﳌﻔﺪى‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﳌﺄدﺑﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﻋﺒﺪا ﻟﻪ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪،‬‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا\ﻣــ‪ N‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ ــ‪ N‬ﻣﻨﺼﻮر ﺑــﻦ ﺳـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا\ﻣ‪ N‬ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ووزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ¯ﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺴﺎف‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ¯ﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬

‫رﺋﻴﺲ اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ ا\ﺳﺘﺎذ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﻀﺮﻫﺎ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺳﻢ ﺑــﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛــﺎ© اﳌﻤﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﺴﻤﻮ أﻣــ‪ N‬دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬وﺳﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺛﺎ© ﻧﺎﺋﺐ أﻣ‪ N‬دوﻟــﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺛﺎ© وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺟﻮﻋﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪ آل ﺛــﺎ© رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا\وﳌﺒﻴﺔ اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ وﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﻮخ‪.‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ورﺋﻴﺴﺔ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻳﺒﺤﺜﺎن ﺗﻄﻮرات اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ " - 7 ,‬‬

‫ﺑﺤﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ 1‬ﻣﻘﺮ‬ ‫إﻗﺎﻣﺘﻪ ﺑﺎﻟﺒﺤﺮﻳﻦ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻊ رﺋﻴﺴﺔ‬ ‫وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗ‪N‬ﻳﺰا ﻣﺎي‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻟﻬﺎ‪ ،‬اﻟﻌﻼﻗﺎت و¯ــﺎﻻت‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎون‪ ،‬وﺳ ـ ـﺒـ ــﻞ ﺗــﻌ ــﺰﻳ ــﺰﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ‪ K‬ﻣﺴﺘﺠﺪات ا\وﺿﺎع‬ ‫‪ 1‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻓ ـﻬــﺪ ﺑ ــﻦ ـﻤــﻮد آل ﺳـﻌـﻴــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ‬ ‫رﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء ﻟ ـﺸــﺆون ¯ﻠﺲ‬ ‫اﻟــﻮزراء ﺑﺴﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪ .‬وﰎ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬اﺳـﺘـﻌــﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪.‬‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء اﻟﻌﻤﺎ‪U‬‬

‫رﺋﻴﺴﺔ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‪:‬‬

‫أﻣﻦ اﻟﺨﻠﻴﺞ ﻫﻮ أﻣﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ ! ‪ " - <3‬‬

‫ﺛﻤﻨﺖ رﺋﻴﺴﺔ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗ‪N‬ﻳﺰا ﻣــﺎي‪ ،‬اﻟﻘﻴﻤﺔ ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲤﺜﻠﻬﺎ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺑــﺮﻳـﻄــﺎﻧـﻴــﺎ ودول اﳋـﻠـﻴــﺞ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ أن ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﻘﻒ ﻛﺪاﻋﻢ ﻟﺪول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﺗﺴﺨﺮ ا ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋـﻠــﻰ أﻣ ــﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫واﺳــﺘــﻘ ــﺮارﻫ ــﺎ‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﺘــ®ة أن »أﻣ ــﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ ﻫﻮ أﻣــﻦ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ«‪.‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫أﻣﺲ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟ®ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ‪ 1‬ﻣﻴﻨﺎء ﺧﻠﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻤ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪ 1‬اﻟ ـﻘ ـﻤــﺔ اﳋـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﺎﻣﺔ‪ :‬إﻧﻬﺎ ﳊﻈﺔ ﳑﻴﺰة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫¡ \ﻛ ــﻮن ﻋـﻠــﻰ ﻣــﱳ إﺣ ــﺪى اﻟﺴﻔﻦ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺼﻔﺘﻲ رﺋﻴﺴﺔ وزراء‪ ،‬إﻧﻬﺎ‬ ‫ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة \ﲢــﺪث إﻟﻴﻜﻢ رﺟــﺎ ًﻻ‬ ‫وﻧﺴﺎء ﺗﻀﻌﻮن ﺣﻴﺎﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﶈﻚ‬ ‫ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﺎس وﻣﺼﺎﻟﺢ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫‪ 1‬ﺟﻤﻴﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ{‪ ،‬إﻧﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ رﺋﻴﺴﺔ وزراء ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬

‫( & ( ‪(y & J %$ "A) & 2 + H& /2‬‬

‫ﻣﺠﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻲ‪ :‬ﻧﺪﻋﻢ ﺑﻘﻮة ﻛﻞ اﻹﺟﺮاءات‬ ‫»اﻷﻣﻨﻴﺔ« ﻟﺪول اجملﻠﺲ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫‪ " - : / 1A‬‬

‫أﻣ‪ f‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻣﻊ ﺗ‪f‬ﻳﺰا ﻣﺎي )روﻳ‪K‬ز(‬

‫ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﺨــﺮ ﲡـ ــﺎه ﻗ ــﻮاﺗ ـﻨ ــﺎ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﳌـﻌــﺮوﻓــﺔ ﲟــﺎ ﲢﺘﻮﻳﻪ ﻣــﻦ ﺧــ®ات‬ ‫وﻛﻔﺎءات ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﻔﺎ© اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﺪﻳﻪ ﻣﻨﺘﺴﺒﻮ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط‬ ‫وﺑــﺤ ــﺎرة وأﻓـ ـ ــﺮاد‪ ،‬وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪ :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪت ﺑﻨﻔﺴﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪؤوب اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﲡﺎه أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘ® أﻣـﻨـﻨــﺎ‪ ،‬وزﻳ ــﺎرﺗ ــﻲ ﻟﻠﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺗ ــﺄﺗ ــﻲ ﳊـ ـﻀ ــﻮر اﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎع ¯ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺮاﻛ ـﺘ ـﻨــﺎ ﻣ ــﻊ دول اﳋـﻠـﻴــﺞ‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ‪¯ 1‬ــﺎﻻت ا\ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎع ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨﺎ‬ ‫‪ 1‬اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻼزم ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟ ـﻌــﺎ{‪ ،‬وأﺷـ ــﺎرت إ‪ K‬أن‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟ®ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺪﻋﻢ اﳉﻬﻮد اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﺘﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻂ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ‪ 1‬ﺑﻴﺎن رﺳﻤﻲ ﻟﻪ ﻋﻦ‬ ‫دﻋﻢ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ‪ 1‬ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻜﻞ ا ﺟ ـ ــﺮاءات اﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺨﺬﻫﺎ دول ¯ﻠﺲ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎون ‪ 1‬ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗــﺪراﺗـﻬــﺎ ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻛﻞ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺪق ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌ®‪Â‬‬ ‫ﻋــﻦ إﺷــﺎدﺗــﻪ وﺗـﻘــﺪﻳــﺮه ﻟﻠﻨﺠﺎح اﻟﻜﺒ‪ N‬اﻟــﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ ا\ﻣﻨﻲ اﳌﺸ ك )أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ،(١‬واﻟﺬي اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻪ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫‪ 1‬اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٢٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ وﺣﺘﻰ ‪ ١٦‬ﻧﻮﻓﻤ®‬ ‫‪ ٢٠١٦‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻧﺨﺒﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻘــﻮات ا\ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟــﺪول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟــﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫ & ‪f& S , G

"U‬‬ ‫ﻋ® ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه وﻓﺨﺮه‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﻟـﺴــﺎﻣـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺣـﻈــﻲ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﻦ ا\ﻣ ـﻨــﻲ اﳌ ـﺸــ ك ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﺣﻀﺮة‬

‫ﺻﺎﺣﺐ اﳉﻼﻟﺔ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣــﻦ ﻛﺎﻓﺔ اﶈ ــﺎوﻻت اﻟﻔﺎﺷﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﻋــﺎﻫــﻞ اﻟ ـﺒــﻼد اﳌ ـﻔــﺪى اﻟـﻘــﺎﺋــﺪ ا\ﻋ ـﻠــﻰ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪ‪ Â‬ا ﺿﺮار ﺑﺄﻣﻨﻪ واﺳﺘﻘﺮاره‪.‬‬ ‫ﺑﺤﺮص ﺟﻼﻟﺘﻪ ﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻪ أﺻﺤﺎب اﳉﻼﻟﺔ‬ ‫ &' ‪ & F %$ < / C‬‬ ‫واﻟﺴﻤﻮ ﻗﺎدة دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ 1‬ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣــﺐ ¯ﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب ﺑـﺘــﻮاﺟــﺪ اﻟـﻘــﻮات‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳋﻠﻴﺠﻲ ﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﺗﻄﻠﻌﺎت ﺷﻌﻮب‬ ‫ا\ﻣﻨﻴﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻋﻠﻰ أرض ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫وذﻛــﺮ ¯ﻠﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب أن ﻫــﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﺣﻔﻆ ا\ﻣ ــﻦ وردع‬ ‫ا\ﻣ ـﻨــﻲ اﳌ ـﺸــ ك ﻳـﺼــﺐ ‪ 1‬ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣﺴ‪N‬ة أﻋ ــﺪاء ا\ﻣ ــﺔ وﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ﻣــﺎ ﻳـﻌــ ض ﻣﺴ‪N‬ة‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ا\ﻣﻨﻲ ﺑﲔ دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻻزدﻫــﺎر ‪ 1‬دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﻟﺸﻌﻮب وأﺷﺎد ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻧﺤﻮ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻘﻮات ا\ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺪول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ 1‬ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺘﻼﺣﻢ واﻟﺘﻜﺎﺗﻒ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻣﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﻣﺴﺎﻋﻲ ﺣﻤﻴﺪة وﻋﻠﻰ‬ ‫واﻟـ ــ اﺑـ ــﻂ اﻟــﺘ ــﻲ ﲡ ـﻤــﻊ اﻟ ـ ـﻘـ ــﻮات ا\ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺛﻘﺘﻬﻢ ‪ 1‬اﺧﺘﻴﺎر ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻻﺳﺘﻀﺎﻓﺔ‬ ‫اﳋـﻠـﻴـﺠـﻴــﺔ‪ ،‬وﻳـﻌـﻤــﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﳌــﻮاﻗــﻒ اﻟﺪورة ا\و‪ K‬ﻣﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﳌﺸ ك‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺛﻤّﻦ‬ ‫واﳉﻬﻮد ا\ﻣﻨﻴﺔ اﳌﺒﺬوﻟﺔ ‪ 1‬ﺣﻔﻆ أﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ¯ﻠﺲ اﻟﻨﻮاب اﳉﻬﻮد اﻟﻜﺒ‪N‬ة اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﻠﻌﺎ{ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ وﺟﻤﻴﻊ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫أﺟﻤﻊ ﺑﺄن ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أﻣﻦ دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓـﻴـﻬــﺎ وﻣ ــﺎ ﻗــﺪﻣــﻮه ﻣــﻦ اﺣــ اﻓ ـﻴــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ ‪1‬‬ ‫ﻛﻞ ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ‪ ،‬وأن ﲢﻘﻴﻖ ا\ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﺘﺤﻀ‪ N‬واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﻬﺬا اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن إﻻ ﺑﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳌﺸ ك‪.‬‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‪37‬‬

‫اﻟﻘﻤﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪J %$ , 9 S @ & ^ / 2, , G G 2 ,&0 F%( " 6 I "A !A‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ‪ :‬ﺗﺤﺎﻟﻒ اﻹرﻫﺎب واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﺘﺪﺧﻼت ﻗﺎد إﻟﻰ زﻋﺰﻋﺔ اﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ " - : / 1A‬‬ ‫ﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌًﺎ اﻟﻌﻤﻞ ﺳــﻮ ًﻳــﺎ ﳌﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫أﻛــﺪ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺮوح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ واﻟﻌﺰم‪ ،‬وﺗﻜﺜﻴﻒ اﳉﻬﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أن ﻣﺎ ﲤﺮ ﺑﻪ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﻇﺮوف ﻟــ ﺳـﻴــﺦ دﻋــﺎﺋــﻢ ا\ﻣ ــﻦ واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار ﳌﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ ﻣﻦ أزﻣــﺎت »ﺗﺘﻄﻠﺐ واﻟـﻨـﻤــﺎء واﻻزدﻫ ـ ــﺎر ﻟــﺪوﻟـﻨــﺎ وﺷـﻌــﻮﺑـﻨــﺎ«‪ .‬وﻗــﺎل‬

‫• ﻗﺮار إﻧﺸﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸﺆون‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ﻳﻌﺰز‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك ‪ 1‬اﺠﻤﻟﺎﻻت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫• ﻧﺘﻄﻠﻊ إ‪ K‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﻓﻴﻪ ا ﻧﺴﺎن اﳋﻠﻴﺠﻲ‬ ‫ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮﻓﺎه‬ ‫واﻟﻌﻴﺶ اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬

‫ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪورة ‪ ٣٧‬ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا\ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ »إن اﻟﻮاﻗﻊ اﳌــﺆ{ اﻟــﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﺑﻠﺪاﻧﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ إرﻫﺎب وﺻﺮاﻋﺎت‬

‫داﺧﻠﻴﺔ وﺳﻔﻚ ﻟﻠﺪﻣﺎء ﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫ﺑﲔ ا رﻫ ــﺎب واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺴﺎﻓﺮة‪،‬‬ ‫ﳑــﺎ أدى إ‪ K‬زﻋــﺰﻋــﺔ ا\ﻣــﻦ واﻻﺳـﺘـﻘــﺮار ﻓﻴﻬﺎ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ}وﺿﺎع ‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪،‬‬

‫ﻣﺎ زاﻟﺖ اﳉﻬﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﺋﺮ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﻴﻤﻦ ا\ﻣــﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﲢﺖ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ووﻓ ًﻘﺎ ﳌﻀﺎﻣﲔ اﳌﺒﺎدرة‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ«‪ ..‬و‪ 1‬ﻣﺎﻳﻠﻲ ﻣﻀﺎﻣﲔ ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻠﻚ‪:‬‬

‫• اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻌﺎ© ﻣﻦ ﻇﺮوف‬ ‫ﺑﺎﻟﻐﺔ اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ﻣﻦ أزﻣﺎت ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﺑﺮوح اﻟﻌﺰم‪.‬‬

‫• اﳉﻬﻮد ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع‬ ‫‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﲢﺖ ﻗﻴﺎدة ﺣﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻓ ًﻘﺎ ﳌﻀﺎﻣﲔ اﳌﺒﺎدرة اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫• ﻻﺑﺪ ﻣﻦ إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫\زﻣﺔ ﺳﻮرﻳﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ا\ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‪ ،‬وﺣﻔﻆ وﺣﺪة‬ ‫وﺳﻼﻣﺔ أراﺿﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪:( '8‬‬

‫ ‪:/ 0) .‬‬

‫ ! ‪ 9 ; < #%‬‬

‫ ‪ 1 % 2‬‬

‫ > ‪ 0 = -<0‬‬

‫ ‪ &# 4' + / 5‬‬

‫ﻗ ــﺎل أﻣ ــ‪ N‬اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺻ ـﺒــﺎح ا\ﺣ ـﻤــﺪ اﳉــﺎﺑــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺔ أﻣــﺎم اﻟﻘﻤﺔ‪» :‬ﻳــﺄﺗــﻲ اﻧﻌﻘﺎد اﺟﺘﻤﺎﻋﻨﺎ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎرك ‪ 1‬ﻫ ــﺬه اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳉﻤﻴﻠﺔ ‪ 1‬ﻇــﻞ ﻣﺘﻐ‪N‬ات‬ ‫دوﻟﻴﺔ ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ وأوﺿﺎع ﺻﻌﺒﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺸﺎورا ﻣﺴﺘﻤﺮا‬ ‫وﺗﻨﺴﻴﻘﺎ ﻣﺸ ﻛﺎ ﻟﺪراﺳﺔ أﺑﻌﺎدﻫﺎ وﲡﻨﺐ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ ﻟﻨﺘﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﲢﺼﲔ دوﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎﺗﻬﺎ«‪ .‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬أن »ﻣﺴ‪N‬ة‬ ‫ﻋﻤﻠﻨﺎ اﳋﻠﻴﺠﻲ اﳌ ـﺸــ ك وﻣ ــﺎ ﲢـﻘــﻖ ‪ 1‬إﻃــﺎرﻫــﺎ ﻣﻦ‬ ‫إﳒﺎزات اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ ﻣﻌﻬﺎ ﺗﻠﺒﻴﺔ آﻣﺎل وﺗﻄﻠﻌﺎت أﺑﻨﺎء دول‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ‪ 1‬اﻟﻮﺻﻮل إ‪ K‬اﳌﻮاﻃﻨﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﻊ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﺪول اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫إﳒــﺎزات ﻣﻄﺎﻟﺒﻮن ﻣﻌﻬﺎ ‪ 1‬اﻟﺒﺤﺚ ‪ 1‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻌﺰز ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺴ‪N‬ة وﻳﻀﺎﻋﻒ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻤﺔ ﺑﲔ أﺑﻨﺎء دول اﺠﻤﻟﻠﺲ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻌ ـﻠــﻲ ﻫ ـﻨــﺎ أﺳ ـﺘــﺬﻛــﺮ ﺑــﺎﻋ ـﺘــﺰاز رؤﻳـ ــﺔ ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﳌﺴ‪N‬ة اﺠﻤﻟﻠﺲ وﻣﺎ ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ‪ 1‬إﻃﺎرﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ إﻧﺸﺎء ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺘﻮ‪ K‬ﲡﺴﻴﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺮؤﻳﺔ«‪.‬‬ ‫‪ 6 " &K $", < 2‬‬

‫ ‪ 6‬‬

‫وﺗﺎﺑﻊ أﻣ‪ N‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪» :‬إن ﻧﻈﺮة ﻓﺎﺣﺼﺔ ﻟ}وﺿﺎع اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲤﺮ ﺑﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ ﺗﺆﻛﺪ وﺑﻮﺿﻮح إﻧﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ ﲢﺪﻳﺎت‬ ‫ﺟﺴﻴﻤﺔ و‪µ‬ــﺎﻃــﺮ ــﺪﻗــﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻧـﻌــﺎ© ﺟﻤﻴﻌﺎ ﻣــﻦ ﲢــﺪي اﻧـﺨـﻔــﺎض أﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ وﻣﺎ‬ ‫أدى إﻟﻴﻪ ﻣﻦ اﺧـﺘــﻼﻻت ‪ 1‬ﻣﻮازﻧﺘﻨﺎ وﺗــﺄﺛــ‪N‬ات ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ¯ﺘﻤﻌﺎﺗﻨﺎ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا\ﺳﺲ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى أوﻃﺎﻧﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎ{ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ¯ﺎﻻت ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫ﲢﻘﻖ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺪوﻟﻨﺎ وﺗﺴﻬﻢ ‪ 1‬ﲤﻜﻴﻨﻨﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ اﳌﻨﺸﻮدة \وﻃﺎﻧﻨﺎ‪ ،‬و‪ 1‬إﻃﺎر‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ ﺟﻤﻴﻌﺎ ﲢﺪي ا رﻫﺎب‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺴﺘﻬﺪف أﻣﻨﻨﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻧﺎ وﺳﻼﻣﺔ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫وأﻣــﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﻟﻌﺎ{ ﺑﺄﺳﺮه‪ ،‬ا\ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﺎ‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔﺔ ﻋﻤﻠﻨﺎ اﳉﻤﺎﻋﻲ ﳌﻮاﺟﻬﺘﻪ وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺴﺎﻋﻴﻨﺎ ﻣﻊ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎﺋﻨﺎ ﻟﺮدﻋﻪ«‪.‬‬ ‫"‪ : &KU < , S‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‪» :‬ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻀﺎﻓﺖ ﺑﻼدي ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﺸﺎورات ا\ﻃﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ اﳌﺘﻨﺎزﻋﺔ‬ ‫وﺑﺬﻟﻨﺎ ﺟﻬﻮدا ﻣﻀﻨﻴﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ‪ 1‬اﻟﻮﺻﻮل إ‪ K‬ﺗﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻳﻘﻮد إ‪ K‬ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﺤﻔﻆ ﻟﻠﻴﻤﻦ ﻛﻴﺎﻧﻪ ووﺣﺪة ﺗﺮاﺑﻪ‬ ‫وﻳﺤﻘﻦ دﻣﺎء أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ وﺑﻜﻞ ا\ﺳﻒ ذﻟﻚ { ﻳﺘﺤﻘﻖ‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻤﺮ اﻟﺼﺮاع اﻟﺪاﻣﻲ اﻟــﺬي ﻧﻌﻠﻦ ﻣﻌﻪ دﻋﻤﻨﺎ ﳉﻬﻮد‬ ‫اﳌﺒﻌﻮث ا\ﳑﻲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ وﻧﺆﻛﺪ ¯ﺪدا‬ ‫إداﻧﺘﻨﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺑﺎﺳﺘﻬﺪاف ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻲ وﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﳌﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ«‪.‬‬

‫* ‬ ‫ ‪:.‬‬

‫‪' ! ? > 24 = 6: C 6 soJ " #‬‬ ‫‪C i 9

# 6 ! 6 6Y # /? ` H / A ?2 %M‬‬ ‫ ?' ‪ ? > 24 O r T = K % 6 &i s 6‬‬ ‫‪l! . 8 :$ O# r+$ soJ % 4 l& : %>2 m "K‬‬ ‫ ‪ 7 m = G = %>2 " ?D G 1 +X 4‬‬ ‫ ‪ B rm C ! W 6:$i ' * 0 : r|?D J 8‬‬ ‫‪ OX#X : O 2q 7 H ! # # G 8i C qY J W Y * $ 8‬‬ ‫ ? " ‪ # G 8i 7i D b Y‬‬ ‫ ‪. #‬‬ ‫*‪:W X 4 2‬‬ ‫‪ l : r 6 f ! 0 6E l! : @ D '?

'A1# i‬‬ ‫ ‪ O# & " O `?E : 7 Z‬‬ ‫ " ! ‪ q g‬‬ ‫ ‪ & D a S/: r=X‬‬ ‫ ‪W r 6E $ 6 &i 4 9V‬‬ ‫ ‪ ! lY : o 9 q @8 C* . ! H $ J Zi‬‬ ‫!? ! ‪ D J W ? A& ?2 7

I F J$* r‬‬ ‫ ‪ r+ 7>2 AV E F J$U‬‬ ‫ ? ‪ J$U ! a‬‬ ‫ ‪. $ 6 &i‬‬ ‫* ' ‪&i 4 X Z‬‬ ‫ ‪ D . Z rm 6Y c B n‬‬ ‫ ‪G W U +‬‬ ‫ ‪ 4 ? m6 # ! b J V c G‬‬ ‫‪5‬‬ ‫ ‪8 . : $ 6 &i‬‬ ‫ ‪ T 6‬‬ ‫‪r

Y l / + 8‬‬ ‫ ‪ ?1 +$‬‬ ‫ ‪$ 8 r j $ :q ]V r D ?1‬‬ ‫ ‪{ ! # Y r( ; ) 98$ 4 |?D‬‬ ‫ ‪ 4‬‬ ‫ = ‪ q# #$ & .+ 9 n‬‬ ‫ ‪ O‬‬ ‫ ‪ rb J Z4 7 : l * .?I‬‬ ‫‪ #‬‬ ‫‪r # Y: " 8 m 6Y $ ` Y l #‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪a S/: @ D '?

9 #‬‬ ‫ ‪" D#* r= a#X 0 6#i D‬‬ ‫& & ‪r$ 6 &i 4 m 6 : T#‬‬ ‫ ‪. #$ B $4 >& + A‬‬ ‫*‪:W X 4 2‬‬ ‫ ?' [‪ |?D l66 9‬‬ ‫* ‪D‬‬ ‫* ‪" 6 ' * @?E i * r 7 Z D‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪l: ?E: D ?1 C U l m6 # "T‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ZX # r9# / p s #X‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪ ?8i |?D +‬‬ ‫ ‪ $ 2 & & %>2‬‬ ‫‪9 : r 6E ? $ 6 &i 4 m6 ::‬‬ ‫ >= ‪= 1 . ?8U‬‬ ‫ ‪' ! ? > 24 ' :‬‬ ‫‪l& : %>2 m A ?2 %M‬‬ ‫‪.+$ soJ % 4‬‬

‫‪ L % , h & ,

*6‬‬

‫وﺣــﻮل اﻟــﻮﺿــﻊ ‪ 1‬ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻗــﺎل‪» :‬إﻧـﻨــﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑــﺎ\{‬ ‫ﻻﺳﺘﻤﺮار ﻣﻌﺎﻧﺎة أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ‬ ‫دﻋﻤﻨﺎ ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﻬﺎدﻓﺔ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ‪ K‬ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﺤﻘﻦ‬ ‫دﻣﺎء أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري وﻳﺤﻔﻆ ﻛﻴﺎن ووﺣﺪة ﺗﺮاب‬ ‫وﻃﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ﺑﺎﻟﻌﺮاق أﻋﺮب ﻋﻦ اﻻرﺗﻴﺎح‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻢ ﳌــﺎ ﲢﻘﻖ ﻣــﻦ ﺗـﻘــﺪم ‪ 1‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ‬ ‫ا رﻫﺎﺑﻲ‪ .‬وﺑﺨﺼﻮص اﻟﻘﻀﻴﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻗﺎل‪» :‬ﻧﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺎ\ﺳﻒ ﻟﻠﺠﻤﻮد اﻟﺬي ﻳﺤﻴﻂ ﺑﺎﳉﻬﻮد اﻟﻬﺎدﻓﺔ إ‪ K‬ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼم ‪ 1‬اﻟﺸﺮق ا\وﺳــﻂ ﺑﺴﺒﺐ ﳑﺎرﺳﺎت إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫واﻧﺸﻐﺎل اﻟﻌﺎ{ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ أﺧــﺮى‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‪» :‬ﺣــﻮل اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﻊ إﻳــﺮان ﻓﺈﻧﻨﺎ ‪ 1‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬي ﻧــﺪرك ﻓﻴﻪ أﻫﻤﻴﺔ إﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﺣﻮار ﺑﻨﺎء ﺑﲔ دوﻟﻨﺎ وإﻳﺮان ﻧﺆﻛﺪ أن ﻫﺬا اﳊﻮار ﻳﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﻟﻨﺠﺎﺣﻪ أن ﻳﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟــﺪو¡ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﻟﺪول‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﺣ ام ﺳﻴﺎدة اﻟﺪول‬ ‫وﺣﺴﻦ اﳉﻮار وﻋﺪم اﻟﺘﺪﺧﻞ ‪ 1‬اﻟﺸﺆون اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫أﻣ ــﺎم اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ أن اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﻳــﺄﺗــﻲ ‪ 1‬ﻇﻞ‬ ‫ـﺮوف ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻏ‪ N‬ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺗﻮاﺟﻪ‬ ‫ﻇـ ٍ‬ ‫دول اﻟ ـﻌــﺎ{ أﺟ ـﻤــﻊ‪ ،‬ا\ﻣ ــﺮ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﻄﻠﺐ ﻣـﻨــﺎ أﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻧﻨﺴﻰ اﳉﻬﻮد‬ ‫اﻟﻜﺒ‪N‬ة ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺧﻼل أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺮﻓﺖ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺘﻪ اﳊﻜﻴﻤﺔ ورؤﻳﺘﻪ اﻟﻨ‪N‬ة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ واﺿ ــﺢ ‪ 1‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺗﻮﺟﻬﺎت ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وأﺑﺮز اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺘﻪ‪:‬‬ ‫• دور ﻓﺎﻋﻞ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻟﻮﺿﻊ اﳊـﻠــﻮل واﳌ ـﺒــﺎدرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ \زﻣﺎت دول اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺴﻬﻢ ‪ 1‬رﻓﺎﻫﻴﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻨﺎ‬ ‫• اﳌﻨﺠﺰات اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ُﺗ ِ‬ ‫وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك‬ ‫• ﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮي اﻟﺸﺎﻣﻞ ﻳﺘﺼﺪر أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ‬ ‫• ا\ﻣ ــﻦ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ــﻮران ﻣـﺘــﻼزﻣــﺎن وﻻﺑ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﺻﻠﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ا\ﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل »إن ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ‪ 1‬ﻇﻞ ﻣﺎ وﺻﻞ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻜﺎﻣﻞ ﻣﺸﻬﻮد‪ { ،‬ﻳﻌﺪ أداة ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ أﺿﺤﻰ ﺻﺮﺣً ﺎ اﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ﻳﺒﺎدر إ‪K‬‬ ‫ﺗﺜﺒﻴﺖ ا\ﻣﻦ واﻟﺴﻠﻢ ا ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟــﺪو¡‪ ،‬ﻋ® دوره‬ ‫اﻟـﻔــﺎﻋــﻞ ‪ 1‬وﺿــﻊ اﳊ ـﻠــﻮل واﳌـ ـﺒ ــﺎدرات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‬ ‫\زﻣﺎت دول اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻊ اﻟﺘﺪﺧﻼت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ‪1‬‬ ‫ﺷﺆوﻧﻬﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ«‪ .‬واﺿــﺎف »ﺑﻜﻞ اﻋﺘﺰاز ﺗﺘﻮا‪K‬‬ ‫ﺟﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ‪ 1‬دول ¯ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﺴﻬﻢ ‪ 1‬رﻓﻌﺔ ورﻓﺎﻫﻴﺔ‬ ‫وﻣــﺎ ﲢﻘﻘﻪ ﻣﻦ إﳒ ــﺎزات ُﺗ ِ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺔ ﻣﺴ‪N‬ة اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك‪.‬‬ ‫وﻳ ــﺄﺗ ــﻲ إﻧــﺸ ــﺎء ﻫـﻴـﺌــﺔ اﻟـ ـﺸ ــﺆون اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣــﻦ ¯ﻠﺴﻜﻢ اﳌــﻮﻗــﺮ‪ ،‬ﲟﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ا‪¢‬ﻟﻴﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮي وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ 1‬دوﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻗﻮة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﻛ ــ®ى ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮى اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ‪ ،‬ﻗــﺎﺋـﻤــﺔ ﻋـﻠــﻰ أﺳــﺲ‬ ‫ا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ واﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ واﻟﻨﻤﻮ اﳌﺘﺼﺎﻋﺪ وﲟﺎ ﻳﺮﺗﻘﻲ‬ ‫ﲟﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ«‪ .‬وأﺷﺎد ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺮوﻋﺎت واﳌﺒﺎدرات واﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﲔ‬ ‫دول اﺠﻤﻟـﻠــﺲ‪ ،‬وﻣــﻦ أﻫﻤﻬﺎ ﻗﻴﺎم اﻟـﺴــﻮق اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸ ﻛﺔ‪ ،‬واﻟــﺮﺑــﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ واﳌــﺎﺋــﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻬﻨﺎ‬ ‫ﻧ ـﺤــﻮ اﻻﲢ ـ ــﺎد اﳉ ـﻤــﺮﻛــﻲ‪ ،‬وﻣـ ـﺸ ــﺮوع رﺑ ــﻂ دوﻟ ـﻨــﺎ‬ ‫ﺑﺸﺒﻜﺔ اﺗﺼﺎﻻت وﻣﻮاﺻﻼت وﻧﻘﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ ﻛــﺎﳉـﺴــﻮر واﻟ ـﻘ ـﻄ ــﺎرات‪ ،‬ﺑ ـﻬــﺪف ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺘﻨﻤﻮي اﻟﺸﺎﻣﻞ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﻋﻠﻰ أوﻟﻮﻳﺎت‬ ‫ﺟﺪول أﻋﻤﺎل ﻫﺬه اﻟﻘﻤﺔ ﲟﻮاﺿﻴﻌﻬﺎ اﳌﻌﺰزة ﻟﻠﺘﻌﺎون‬ ‫واﻟﺘﻼﺣﻢ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻳـﺘــﺄﻛــﺪ ﻟـﻨــﺎ ﻳــﻮ ًﻣــﺎ ﺑـﻌــﺪ ﻳ ــﻮم ﺑ ــﺄن ا\ﻣــﻦ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻮران ﻣﺘﻼزﻣﺎن‪ ،‬وأن ﻣﻮاﺻﻠﺔ دوﻟﻨﺎ ‪1‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻔﻌﻴﻞ اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ وا\ﻣﻨﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات واﻻرﻫﺎب‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺴﺒﻴﻞ ﳊﻔﻆ‬ ‫ﺳﻼﻣﺔ أوﻃﺎﻧﻨﺎ وأﻣﻦ ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﻨﺠﺰاﺗﻨﺎ‪.‬‬

‫ ‪ ? @ = A ' - <0 ,'B : C 6‬‬ ‫ﻧ ــﻮه ا\ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ــﺪول ¯ـﻠــﺲ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﻠﺨﻴﺠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟــﺰﻳــﺎ© ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺘﻪ ﲟﺎ‬ ‫ﲤ ـ ﱠﻴــﺰت ﺑــﻪ رﺋــﺎﺳــﺔ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻟــﻠ ــﺪورة اﻟـﺴــﺎدﺳــﺔ‬ ‫واﻟـﺜــﻼﺛــﲔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ا\ﻋـﻠــﻰ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺣﻜﻤﺔ وﺣﻨﻜﺔ‬ ‫وﻧﻔﺎذ ﺑﺼ‪N‬ة‪.‬‬

‫وﻗ ــﺎل »ﻳـﻄـﻴــﺐ ¡ أن أؤﻛ ــﺪ ﺑ ــﺄن ﻣــﺎ ﻳﺼﺪر‬ ‫ﻣﻦ ¯ﻠﺴﻜﻢ ﻣﻦ ﻗــﺮارات ﺑﺸﺄن ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪ 1‬ﻛــﺎﻓــﺔ ¯ ــﺎﻻت اﻟـﻌـﻤــﻞ اﳋـﻠـﻴـﺠــﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫¯ــﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻟــﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺮي ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‬

‫»إن ﻣ ــﺎ ﺗــﻮﻟــﻮﻧــﻪ ﻣ ــﻦ اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﲟ ـﺴــ‪N‬ة اﻟـﻌـﻤــﻞ‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ اﳌﺸ ك‪ ،‬وﺳﻌﻴﻜﻢ اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ آﻣﺎل‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻲ دول اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻧﻌﻜﺲ ‪ 1‬ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻜﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ واﻟ ـﻘــﺮارات اﻟﺘﻲ أﺻــﺪرﲤــﻮﻫــﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن‬ ‫آﺧﺮﻫﺎ ﺗﺄﺳﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪،‬‬

‫وﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺸــﺆون اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻟﺘﺆﻛﺪون أن ﻫــﺬا اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻣــﺎض ﺑﻌﻮن ا ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺮﺳﻴﺦ دﻋﺎﺋﻢ اﻟﻮﺣﺪة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﳌﻮاﻃﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‪،‬‬ ‫‪ 1‬ﺑﻴﺌﺔ آﻣﻨﻪ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬ﻣﺰدﻫﺮة وﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪.‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻘﺘﻞ ﺗﻌﺰﻳﺮا ﻟـ‪ ١٥‬ﻣﺪاﻧﴼ ﺑـ»اﻟﺨﻴﺎﻧﺔ« واﻟﺘﺠﺴﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ‬

‫‪08‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ‪ #‬ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪28‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( - 3 4 ) 5,' - /%63 * - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ `^ ‪y ._ 6‬‬

‫ < ‪37‬‬

‫"‪ , d 63 ,gS w S", &/ 3 , "U | &2 F%( S‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻟﻠﻘﻤﺔ‪ :‬ﻟﻨﻌﻤﻞ ﺳﻮﻳﺎ ﺑﺮوح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻤﺎء واﻟﺮﺧﺎء‬ ‫ ‪:‬‬

‫ ‪Q &d T 1O‬‬ ‫‪c 2 "U ^ / 2,‬‬ ‫‪ (&S 6‬‬

‫ ‪:‬‬

‫‪_ C L1‬‬ ‫ ‪N / Y6 ,‬‬ ‫‪ &S ,‬‬ ‫‪ " -: / 1A‬‬ ‫وﻋ® اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ‪ 1‬ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣﺎم اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل اﻟﻘﻤﺔ ‪ ٣٧‬ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ا\ﻋﻠﻰ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ ﺑﺎﳌﻨﺎﻣﺔ أﻣﺲ ﻋﻦ ارﺗﻴﺎﺣﻪ ﳌﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ‬ ‫أﻛﺪ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ أﻫﻤﻴﺔ ا\ﺟﻬﺰة اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ ﺟﺎد ﺧﻼل اﻟــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻻﻓﺘﺎ إ‪ K‬إﳒﺎز‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳋﻠﻴﺠﻲ اﳌﺸ ك وﺑﺮوح اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﻟﻮاﻗﻊ اﳌﺆ{ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺘﻌﻘﻴﺪ ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﺮﺳﻴﺦ ﻋﻮاﻣﻞ ا\ﻣــﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﻟﻠﺪول‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺣﺘﻤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ ﺑﲔ ا رﻫﺎب واﻟﺘﺪﺧﻼت اﻟﺴﺎﻓﺮة‪.‬‬ ‫واﻟﻨﻤﺎء واﻟﺮﺧﺎء ﻟﻠﺸﻌﻮب‪.‬‬

‫‪ ٧‬ﺧﻄﻮات ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ إدراج ﻃﺮح اﻟﺼﻜﻮك ﺑﺴﻮق اﳌﺎل‬ ‫ ‪> & -‬‬

‫ﻛ ـﺸــﻒ ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋــﻴ ــﺲ ¯ ـﻠــﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟــﺴ ــﻮق اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬ـﻤــﺪ اﻟ ـﻘــﻮﻳــﺰ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ‪٧‬‬ ‫ﺧـﻄــﻮات ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ إدراج اﻟـﻄــﺮح اﳋــﺎص‬ ‫ﻟﻠﺼﻜﻮك وأدوات اﻟﺪﱠﻳﻦ ‪ 1‬اﻟﺴﻮق اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫آﻣ ًﻼ ‪ 1‬أن ﻳﺴﺎﻫﻢ ذﻟﻚ ‪ 1‬رﻓﻊ ﻋﺪد ا\دوات‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ اﳌﺪرﺟﺔ‪ ،‬وزﻳﺎدة ﻋﻤﻖ اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫وﻗﺎل اﻟﻘﻮﻳﺰ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺘﻪ أﻣﺎم ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﺼﻜﻮك‪ ،‬اﻟﺬي ﱢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻤﻪ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻚ اﻟــﺪو¡‪ ،‬أﻣــﺲ‪ :‬إنﱠ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺳ اﺟﻊ‬ ‫إﺟـ ـ ــﺮاءات وﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت ﻃ ــﺮح اﻟ ـﺼ ـﻜــﻮك‪،‬‬ ‫وأدوات اﻟـ ـ ﱠﺪﻳ ــﻦ؛ ﺑ ـﻬــﺪف ﺗـﺒـ ﱢﻨــﻲ ﻣﻨﻬﺠﻴﱠﺔ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ ‪µ‬ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﻃﺮح ﺗﺘﻮاءم‬ ‫ﻣﻊ رؤﻳﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬ ‫وﺗﺘﻀﻤﻦ اﳋﻄﻮات اﻟﺘﺎ¡‪14 :‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ 7 4 @ $‬‬ ‫ ‪ $‬‬

‫‪2‬‬

‫‪m + #Z‬‬ ‫ ‪z‬‬

‫‪3‬‬

‫‪7 W * " :‬‬ ‫ ‪g E‬‬

‫وﺑـﺸــﺄن ا\وﺿ ــﺎع ‪ 1‬اﻟﻴﻤﻦ ﺷــﺪد ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﳉﻬﻮد ﻻﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ ا\ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار ﲢﺖ ﻗﻴﺎدة اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ووﻓﻖ اﻟﻘﺮارات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠــﻰ ﺻﻌﻴﺪ ا\زﻣ ــﺔ اﻟـﺴــﻮرﻳــﺔ ﻃــﺎﻟــﺐ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺪو¡ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﳉﻬﻮد ﻟﻮﻗﻒ اﻟﻘﺘﻞ واﻟﺘﺸﺮﻳﺪ وﲢﻘﻴﻖ ا\ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار‪.‬‬

‫" '‪:< R‬‬

‫ ‪ ` , % {%‬‬ ‫‪ R 1 L & T ,‬‬ ‫‪ /L Q 0,A‬‬ ‫‪06-05-04-03‬‬

‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‪ :‬إﻋﺎدة »ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻫﻨﺪﺳﻲ« ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان‬ ‫(‪ - Z %‬‬

‫أ ﱠﻛﺪ وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻟـ»اﳌﺪﻳﻨﺔ« أ ﱠﻧﻪ ﱠ‬ ‫ﰎ ﺧﻼل‬ ‫اﻟـﻔــ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ إﻋ ــﺎدة اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﱠﺔ ﳌﺒﻨﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟــﺎزان‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﻊ أﺧﺬ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺴﻼﻣﺔ ‪ 1‬اﻻﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬إ ﱠﻧﻪ ﱠ‬ ‫ﰎ ﻃﺮح‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻛﻤﺸﺮوع ﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻋﺎدة ﺗﻬﻴﺌﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬واﻓﺘﺘﺎﺣﻪ ﻣ ﱠﺮة أﺧﺮى‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫أ ﱠﻧﻪ زار اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ووﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺘﻲ وﻗﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﳊﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫‪H‬‬

‫‪ ! C Z D :$ #Z‬‬ ‫ ‪+ # D 7

Y‬‬ ‫ ‪ SK4 E I 'AY‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ SK EfB‬‬ ‫* ‪ %50 Z D‬‬ ‫» ‪C Z « GG1‬‬