Madina 20161209 by Al-Madina Newspaper

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ ‬

‫وﺣﺪث ﻳﻮﻣًﺎ أنﱠ رﺟ ًﻼ ﻣﺆﻣ ًﻨﺎ ﻗﺮأ‪ ،‬واﺳﺘﻌﺎذ‪ ،‬وﺑﺴﻤﻞ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺰل ا ُ‬ ‫ ﻟﻪ ﻧﻮرًا ﻳﻬﺪي ﺑﻪ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻓﻮﻟﺪﻧﺎ ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺷﺮق اﳌﻐﻀﻮب ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫وﻏﺮب ﱠ‬ ‫اﻟﻀﺎﻟﲔ‬ ‫ﻓ ُﻜ ﱠﻨﺎ اﻟﻮﺳﻄﻴﲔ ﻣَﻦ أﻧﻌﻢ ا ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻟﻨﻜﻮن ﺷﻬﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس‬ ‫وﻳﻜﻮن اﻟﺮﺳﻮ ُل ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺷﻬﻴﺪًا‬ ‫»ﺑﺄﺑﻲ أﻧﺖ وأﻣّﻲ ﻳﺎ ﺳﻴﱢﺪي ﻳﺎ رﺳﻮل ا «‪.‬‬ ‫*****‬ ‫ﺣﲔ رﻓﻊ إﺑﺮاﻫﻴ ُﻢ اﻟﻘﻮاﻋ َﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬وإﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻤِ ﻴ ُﻊ اﻟْ َﻌﻠِﻴﻢُ!‬ ‫ُﺛ ﱠﻢ ﻗﺎل‪َ :‬ر ﱠﺑ َﻨﺎ َﺗ َﻘ ﱠﺒ ْﻞ ﻣِ ﱠﻨﺎ ِإ ﱠﻧ َﻚ َأﻧﺖَ ﱠ‬ ‫ﺑﺎ ﻋﻠﻴﻜﻢ‪ ..‬ﻛﻴﻒ ﻟﻮ أ ﱠﻧﻪ ﺗﻮ ﱠﻗﻒ ﻫﻨﺎ‪ ،‬و ﻳُﻜﻤﻞ ﻟﻴﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺎب‬ ‫َر ﱠﺑ َﻨﺎ وَا ْﺑﻌ َْﺚ ﻓِﻴ ِﻬ ْﻢ رَﺳُ ــﻮ ًﻻ ﻣِ ْﻨ ُﻬ ْﻢ َﻳ ْﺘﻠُﻮ َﻋ َﻠ ْﻴ ِﻬ ْﻢ آﻳَﺎﺗ َِﻚ َو ُﻳ َﻌ ﱢﻠ ُﻤ ُﻬ ُﻢ اﻟْﻜِ َﺘ َ‬ ‫وَاﻟْﺤِ ْﻜ َﻤ َﺔ َو ُﻳ َﺰ ﱢﻛﻴ ِﻬ ْﻢ‬ ‫ﻋﺪم ﻛﺎن ﻟﻴﻨﺘﻈﺮﻧﺎ؟‬ ‫ﺑﺮﺑﻜﻢ ﻗﻮﻟﻮا ¬ أيّ ٍ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫وأيّ ﺗﻴﻪ ﻟﻮﻻ أنْ ﺗﺪارﻛﻨﺎ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﻣﺘﻌﺪﱢد ٌة‬ ‫إ ﱠﻻ أ ﱠﻧﻪ ﻛﻤﺎ ﻟﻠﻤﻮت‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﻠﻠﺤﻴﺎةِ ﻣﻴﺰاتٌ‬ ‫أﺳﻤﺎﻫﺎ ﻓﻀﻞ اﻟﻨﻮر ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻼم!‬ ‫*****‬ ‫ﻟﻮ أنﱠ ¬ ﺻﻼﺣ ﱠﻴ ًﺔ‬ ‫ﻟﻐ ﱠﻴﺮتُ ﻣُﺴﻤﱠﻰ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم‪ ،‬اﻟﺬي وُﻟﺪ ﻓﻴﻪ اﻟ ‪.‬ﻨﻮر اﶈﻤﱠﺪي‪.‬‬ ‫ﻫﻢ ﻳﻘﻮﻟُﻮن إ ﱠﻧﻪ ﻋﺎ ُم اﻟﻔﻴﻞِ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدةِ‬ ‫وأﻧﺎ أﻗﻮ ُل ﺑﻞ ﻫﻮ ﻋﺎ ُم ﱠ‬ ‫إ ﱠﻻ أنﱠ ﺑﺮﺣﻴﻠﻪ ﻋ ﱠﻨﺎ‬ ‫ﻗﺪ َﻋ ﱠﻢ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻘﺎءُ‪ ..‬وﻋﺎم!‬ ‫*****‬ ‫اﳊﻴﺎة ﺟﺎﻓﺔ‬ ‫وﻣﺎ ﻣﻦ أﺣﺪ ﻻ ﱢ‬ ‫ﻳﺮﻃﺐ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﺑﺎﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ اﳊﺒﻴﺐ‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻳﻌﻴﺶ ﻛﺎﻟﻐﺎرق ﺑﺎﻟﻈﻠﻤﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻮر ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻪ!‬ ‫ﺣﻮار داﺋﻢ ﻣﻊ أﻫﻞ اﻟﺴﻤﺎء‬ ‫ﻛﺎ?ﺧﺮس ‪ٍ 7‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﻪ وﻫﻮ ﻓﺎﻏ ٌﺮ ﻓﺎه‬ ‫ﻳﺎ ﻣﺴﻜﲔ‪..‬‬ ‫أﻧﺖ ﻻ ﻫﻮ‪ ..‬اﳋﺴﺮان!‬ ‫*****‬ ‫‪ 7‬ﺳﻔﺮ اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻃﻠﺐ ا ُ‬ ‫ ﻣﻦ ﻧﻮح أن ﻳﺒﻨﻲ ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫?نﱠ اﻟ ﱠﺮب ﻏﻀﺐ ﻣﻦ اﳊﺠﻢ اﻟﻜﺒ` ﻟﻠﺸ ﱢﺮ اﻟﺬي أﺣﺪﺛﻪ اﻟﺒﺸ ُﺮ ﻋﻠﻰ ا?رض‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻗ ﱠﺮر ا ُ‬ ‫ أن ﳝﺤﻮ ﻛ ﱠﻞ ﻣَﻦ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ا?رض‬ ‫ﻟﻜﻦﱠ ﻧﻮﺣً ﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﻣﻜﺎﻧ ٌﺔ ﻋﻨﺪ رﺑﱢﻪ‬ ‫ﻓﺘﻘ ﱠﺮب إ رﺑﻪ ﺑﻘﺮﺑﺎن‪ ،‬ﻓﺘﻘﺒﱠﻠﻪ ا ُ‬ ‫ ﻣﻨﻪ‪ ،‬وأﻧﻘﺬ ﻣﺎ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫اﻟﻴﻮم اﻟﻜﻞ أﻣﺎم ﺣﻘﻴﻘﺔ ﻃﻮﻓﺎن ﻗﺎدم‬ ‫وﻟﻜﻦ ﺛﻤّﺔ ﺳﻔﻴﻨﺔ واﺣﺪة ﻟﻠﻨﺠﺎة‬ ‫ا?ﻣﻲ واﻟﻨﻮر اﻟﺬي أﻧﺰل ﻣﻌﻪ‬ ‫ﻫﻲ ا ﱢﺗﺒﺎع ﻫﺬا اﻟﺮﺳﻮل ﱢ‬ ‫و ﺒﺘﻪ‬ ‫ﻫﺬه ﺣﻘﻴﻘﺔ آن ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﻘﲔ اﻻﻋ اف ﺑﻬﺎ!‬ ‫*****‬ ‫ﻳﺎ ﺳﻴّﺪي ﻳﺎ رﺳﻮل ا ‬ ‫إ ﱠﻧﻨﺎ ُﻧﻔﱳ ‪ 7‬ﻛﻞ ﻋﺎم ﻣ ﱠﺮة أو ﻣ ﱠﺮﺗﲔ ورﲟﺎ أﻛ‪ ‬‬ ‫ﺛ ﱠﻢ ﻻ ﻳﺘﻮب ﺑﻌﻀﻨﺎ وﻻ ﻳﺘﺬﻛﱠﺮ‬ ‫وإذا ﺣﺪﱠث ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻋﻨﻚ اﻧﺼﺮف ﺑﻌﻀﻨﺎ‬ ‫ﻓﺼﺮف ا ُ‬ ‫ ﻗﻠﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬وﺻﺎرت ﺷ ﱠﺘﻰ‬ ‫ﻳﺎ ﺳﻴﺪي إ ﱠﻧﻨﺎ ُﻧﻘ ‪.‬ﺮ ﺑﺄ ﱠﻧﻚ ﻗﺪ ﺟﺌﺘﻨﺎ ﻣﻦ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬ﻋﺰﻳﺰ ﻋﻠﻴﻚ ﻣﺎ ﻋﻨ ّﺘﻨﺎ‬ ‫ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﳌﺆﻣﻨﲔ رؤوف رﺣﻴﻢ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ﻧﻘﻮل ﻳﺎ ﺳﻴﺪي ﺳﻮى‪ ..‬ﻋﺬرًا ﻣﻨﻚ‬ ‫وﺣﺴﺒﻨﺎ ا ‪ ،‬ﻻ إﻟﻪ إ ﱠﻻ ﻫﻮ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻮﻛﱠﻠﻨﺎ وﻫﻮ رب اﻟﻌﺮش اﻟﻌﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫*****‬ ‫اﳊﻨﲔ ﻣﺴﺎﻣﺮة اﻟﻐﺎﺋﺐ ﻟﻠﻐﺎﺋﺐ‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻳﻘﻮل ﻤﻮد دروﻳﺶ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﺎذا ُﺗﺴﻤﱢﻲ ﻳﺎ ﻤﻮد‬ ‫ﻣﺴﺎﻣﺮة اﻟﻐﺎﺋﺐ اﳌﻤﺘﻠﺊ ﺑﺎﳊﻀﻮر؟!‬

‫ ‬

‫‪albatoul21@hotmail.com‬‬

‫ﻋﺎم اﻟﺴﻌﺎدة‬

‫ﺟﻨﺪي أول ﻣﺸﺎري اﻟﺸﻬﺮاﻧﻲ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬اﻟﻌﺰﳝﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪..‬‬ ‫رﺟﺎ ٌل ﻧﺬ ُروا َ‬ ‫ﱢﻓﺎع ﻋﻦ ِ‬ ‫أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺪا ًء ﻟﻠﺪ ِ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺻﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻻﺗﻬﻢ وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪..‬‬ ‫• ﺟﻨﺪي أوﱠ ل ﻣﺸﺎري ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫• ﻣﺪﻳﺮﻳﱠﺔ ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ -‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‬ ‫• اﳋﻄﻮط ا?ﻣﺎﻣﻴﱠﺔ ‪ -‬ﻣﻨﻔﺬ ﻋﻠﺐ ‪ -‬ﻗﻄﺎع ﺣﺮس اﳊﺪود‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ راﻣﻲ رﺷﺎش ﻋﻴﺎر ‪٥٠‬م‬ ‫•‬ ‫‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻣﺸﺎري‪» :‬ﺣﺪودﻧﺎ ﻧﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪-‬ﺑﻔﻀﻞ ا ‪ -‬ﺛ ﱠﻢ ﺑﻔﻀﻞ اﻧﺘﺸﺎر ﺟﻨﻮدﻧﺎ اﳌﺮاﺑﻄﲔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻴﻘﻈﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬ﻳﺘ ‪.‬ﻢ رﺻﺪ وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وأﺛﻨﺎء ﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻠﻪ ﻟﻠﺤﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﻳﺘ ‪.‬ﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮ ًة ﺑﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ا?ﺳﻠﺤﺔ«‪.‬‬

‫ﻣﻦ اﻟﻐﱭ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﳉﱭ!!‬

‫ُﻧ ْﻘ ِﺒﻞ دَاﺋﻤًﺎ ﻋَﻠﻰ ﻣَﺎ ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑـ«اﻟﺒُﻮﻓﻴ ِﻪ اﳌَﻔﺘﻮح«‪ ،‬ﺣَ ﱠﺘﻰ َﻧﺘﻤ ﱠﺘﻊ ﺑﺎﳋﻴَﺎ َرات‬ ‫اﻟﻄﻌَﺎم‪ ،‬واﳌَــﻮا ِﺋــﺪ اﳌُﺘﻨﻮﱢ ﻋﺔ‪َ ..‬ﻫــﺬا اﻟ ﱠﺘﻌﺪ‪.‬د ِﻓــﻲ ﱠ‬ ‫اﳌُﺘﻌﺪﱢدة ‪ 7‬ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻌَﺎم؛‬ ‫َأﲤ ﱠﻨﻰ َأن ﻳَﻤ َﺘﺪ إ َﻟﻰ اﻟ ﱠﺘﻨﻮ‪.‬ع ﻓِﻲ ا‪َ A‬راء وا?ﻓ َﻜﺎر‪ ،‬ﺑﺤَ ُ‬ ‫ﻴﺚ َﻧﻌﺘ< ُﻛ ﱠﻞ ﻓِﻜ َﺮة‪،‬‬ ‫وَﺟﺒَﺔ َﺷﻬﻴﱠﺔ ﻣِ ﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻌَﺎم‪ ،‬وﺑﻬَﺬا َﺗﻨﺘﻬﻲ ِﺻ َﺮاﻋَﺎﺗﻨﺎ اﻟﻔِﻜﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬و َﻣﻌَﺎرﻛﻨﺎ‬ ‫اﻟ ﱠﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‪!..‬‬ ‫ﺑﺴﺒَﺐ َأنﱠ‬ ‫ﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬و َﻧ َﺮى َﻛﻴﻒ َأنﱠ ا‪َ A‬راء ُﻫ َﻨﺎك ﻣُﺘﻌﺪﱢدة‪َ ،‬‬ ‫دَﻋﻮ َﻧﺎ َﻧﺬﻫَﺐ إ َﻟﻰ َﻓ َ‬ ‫َ‬ ‫ا?ﻃﻌِ ﻤَﺔ ﻣُﺘﻌﺪﱢدة‪ ،‬و َﻟﻮ َأﺧﺬ َﻧﺎ ﻋَﻠﻰ َﺳﺒﻴﻞ ا ِﳌ َﺜﺎل »ا ُ‬ ‫ﳉﱭ«‪ ..‬ﻫَﺬه ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﺤَ ﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُأﺣﺒ‪.‬ﻬﺎ وﻳُﺤﺒ‪.‬ﻬﺎ ﻣِ ﺜﻠﻲ ﻣَﻼﻳﲔ اﻟﺒ ََﺸﺮ‪ ،‬و َﻟﺎ َأﺗﺼﻮﱠر َﻧﻔﺴﻲ ﻣُﺘﻨﺎو ًﻻ‬ ‫ﻟ‪b‬ﻓﻄﺎر؛ ﻣِ ﻦ َﻏ` ُ‬ ‫َ‬ ‫ﺣﻀﻮر اﻟﺴﻴﱢﺪة »ﺟُ ﺒﻨﺔ«‪!..‬‬ ‫و َﻣـ ﱠﻤــﺎ َﻳــﺪ ‪.‬ل ﻋَﻠﻰ دور َﺗـﻌـﺪ‪.‬د ا?ﺟ ـ َﺒــﺎن؛ ‪ 7‬اﻟ ﱠﺘﺸﺠﻴﻊ ﻋَﻠﻰ َﺗـﻌـﺪ‪.‬د آ َراء‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ‪ ،‬ﻣَﺎ َو َرد ﻓِﻲ اﳌَﺮاﺟﻊ واﳌَﺼﺎدر ﻣِ ﻦ َأنﱠ )ا ُ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﳉـ َـﱭ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻳُﻤ ﱢﺜﻞ ﻫَﻮﻳﱠﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ‪ ،‬وﺟُ ﺰءًا َأ َﺳﺎﺳً ﺎ ﻣِ ﻦ اﻟ ﱠﺜ َﻘﺎ َﻓﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣُﻨ ُﺬ َز ٍ‬ ‫َ‬ ‫»اﳌﻮﺿﺔ«‪ ،‬وﺑُﺮج‬ ‫ﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬إ ْذ َﻟﺎ َﺗﻘ ‪.‬ﻞ َأﻫﻤﻴﱠﺘﻪ ﻋَﻦ‬ ‫َﻃﻮﻳﻞ‪ ،‬وﻫﻮ َأﺣَ ﺪ َﻣﻌَﺎﻟِﻢ َﻓ َ‬ ‫»إﻳﻔﻞ«‪ ،‬وﻳَﺮﺟﻊ َﺗﺎرﻳﺨﻪ إ َﻟﻰ ‪ ٨٠٠‬ﻋَﺎم‪ ،‬و َﺗﺰﻳﺪ َأﻧﻮَاﻋﻪ ﻋَﻠﻰ ‪ ٤٠٠‬ﻧﻮع‪،‬‬ ‫ﻮع ﻣِ ﻦ ا ُ‬ ‫ﺣَ ُ‬ ‫ﳉﱭ ﻳُﻤﻴﱢﺰه ﻋَﻦ َ‬ ‫ا‪A‬ﺧﺮ‪َ ،‬ﻛﻤَﺎ‬ ‫ﻴﺚ ﻳَﺸ َﺘﻬﺮ ُﻛ ‪.‬ﻞ إﻗﻠﻴﻢ ﻓﺮﻧﺴﻲ ﺑ َﻨ ٍ‬ ‫ﻳَﺘ ‪.‬ﻢ َﺗﺴﻤﻴﺔ أﻧﻮَاع ا ُ‬ ‫ﳉﱭ ﺑﺄﺳﻤَﺎء ا? َﻗﺎﻟﻴﻢ(‪!..‬‬ ‫وﻓِﻜﺮة َﺗﺄﺛ` َﺗﻌﺪ‪.‬د ا?ﺟﺒَﺎن ﻋَﻠﻰ َﺗﻌﺪ‪.‬د ا‪َ A‬راء‪ ،‬واﺧﺘ َﻠﺎف اﻻ ﱢﺗﺠَ ﺎﻫَﺎت‬ ‫اﻟﻔِﻜﺮﻳﱠﺔ واﻟﺴﱢ ﻴﺎﺳﻴﱠﺔ ﻋِ ﻨﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ َﻟﻴﺴﺖ ﺟَ ﺪﻳﺪة‪ ،‬واﻟﺪﱠﻟﻴﻞ َأنﱠ اﻟ ﱠﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ »ﺷﺎرل دﻳﻐﻮل«؛ َﻗﺎل َذات َﻣ ﱠﺮة ﻣُﺪاﻋِ ﺒًﺎ‪َ ) :‬ﻛﻴﻒ ﻳُﻤﻜﻦ َأن َأﺣ ُﻜﻢ‬ ‫ﺑَﻠﺪًا ﻓِﻴ ِﻪ ‪ ٣٠٠‬ﻧﻮع ﻣِ ﻦ ا ُ‬ ‫ﳉﱭ؟(‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأنْ ُﻧﺆ ﱢﻛﺪ ‪َ -‬ﻣـ ﱠﺮة ُأﺧ ـ َﺮى‪َ -‬ﻋ َﻠﻰ َأنﱠ َﺗﻌﺪ‪.‬د ا?ﺟﺒَﺎن ﻋِ ﻨﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﲔ‪،‬‬ ‫اﻧ َﺘ َﻘﻞ إ َﻟﻰ ﻣَﺎﺋِﺪة اﳊِ ﻮَار‪ ،‬ﻟﻴَﻨﻌَﻜﺲ ﻋَﻠﻰ ا‪َ A‬راء واﻟ ‪.‬ﺮ َؤى واﻟ ﱠﺘﻮﺟ‪ .‬ﻬَﺎت‪،‬‬ ‫ﻟ َﺬﻟﻚ َﺗﺠﺪ‬ ‫ﺮﻧﺴﺎ ﻣُﺘﻨﻮﱢ ﻋﺔ وﻣَﻘﺒﻮ َﻟﺔ‪ ،‬وﻫَﺬه‬ ‫اﻟﻔﺴﻴﻔﺴﺎء اﻟﻔِﻜﺮﻳﱠﺔ ‪َ 7‬ﻓ َ‬ ‫َ‬ ‫إﺣـﺪَى ﻣَﺰاﻳَﺎ ا ُ‬ ‫ﳉﱭ ُﻫ َﻨﺎك‪َ ..‬أ ﱠﻣــﺎ اﻟﻌَﺎ َﻟﻢ اﻟﻌَﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓ َﻠﻢ ﻳَﺨ َﺘﺮع إ ﱠﻻ َﻧﻮﻋً ﺎ‬ ‫وَاﺣِ ـﺪًا ﻣِ ﻦ ا ُ‬ ‫ﻴﺼﺎ ‪ 7‬ﻣَﺼﻨﻊ ا َ‬ ‫ﳋــﻮف‪ ،‬ﻟ َﺘﺸﻌُﺮ‬ ‫ﺧﺼ ً‬ ‫ﳉــﱭ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳُﻨ َﺘﺞ ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟ َﻔ َﺰع ﺣَ ﱠﺘﻰ ﻣِ ﻦ ﻇِ ﱠﻠﻚ‪!!..‬‬ ‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫»ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺴﻜﺮي« ﻳﺤﺬر ﻣﻦ اﳌﺄﻛﻮﻻت‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﳌﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ‬

‫أﺛﻨﺎء اﻧﻄﻼق اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ً‬ ‫إﻏﻼق ﻣﺤﻼت وﻣﺼﺎدرة ‪ ٧٠‬ﻛﺮﺗﻮﻧﺎ ﻣﻦ اﻷﻏﺬﻳﺔ اﻟﻔﺎﺳﺪة ﺑﺎﻟﺠﻤﻮم‬ ‫أﻏﻠﻘﺖ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺎﻓﻈﺔ اﳉﻤﻮم ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﶈﻼت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺒﻘﺎﻻت وﺻ ــﺎدرت أﻛ‪ ‬ﻣﻦ ‪ ٧٠‬ﻛﺮﺗﻮن ﻣــﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻏ`‬ ‫ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻼﺳﺘﺨﺪام ا‪A‬دﻣﻲ وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﺗﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﶈــﻼت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان آل ‪ª‬ﻠﺺ رﺋﻴﺲ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ أﻧﻪ‬ ‫ﰎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ اﳌﺮاﻗﺒﲔ اﻟﺼﺤﻴﲔ‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ وﻋﺎﻃﻒ اﻟﻠﻬﻴﺒﻲ وﻳﻮﺳﻒ اﳉﺤﺪ¬ وﻣـﻨــﺪوب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ ،‬وﰎ ﺧﻼل اﻟﻴﻮﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ إﻏﻼق ﻋﺪد ﻣﻦ اﶈﻼت‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ وﻣ ـﺼــﺎدرة ﻛﻤﻴﺎت ﻛﺒ`ة ﻣــﻦ اﳌ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻏ`‬ ‫اﻟﺼﺎﳊﺔ‪.‬‬

‫‪A r f a j : - A r f a j 5 5 5 @ y a h o o .c o m‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‪ (# ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫! ‪ ! " "! - # $ %‬‬

‫ ‬

‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ﺑﺪر اﻟﺸﻮﻳﻬﻲ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ إن اﳊﻤﻠﺔ ﺷﻤﻠﺖ ﻋﺪدًا ﻣﻦ اﳌﻄﺎﻋﻢ واﳌﻄﺎﺑﺦ وﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺘﺴﻮق‪ ،‬وﰎ إﻏﻼق ﻋﺪد ﻣﻦ اﶈﻼت اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ ﻟﺘﺪ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺿﺒﻂ ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺑــﺪون ﺷـﻬــﺎدات ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﻣــﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ ـﻀــﺮة ﻣــﻦ اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ وﻛــﺬﻟــﻚ وﺟ ــﻮد ﻣ ــﻮاد ﻏــﺬاﺋـﻴــﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ وﳊــﻮم ®ﻬﻮﻟﺔ اﳌﺼﺪر ‪ 7‬أﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺴﻮق‬ ‫اﻟﻜﺒ`ة ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ وﻣﺼﺎدرة ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﳌــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ ﻏ`‬ ‫اﻟﺼﺎﳊﺔ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ )‪ (٢٦‬ﻛﺮﺗﻮن ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻣﻨﻮﻋﺔ ﻛﺎﳊﻠﻮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺴﻜﻮت واﻟﺒﻴﺾ واﳌﻌﻤﻮل وﻏ`ﻫﺎ‪ ،‬و)‪ (٤٦‬ﻋﻠﺒﺔ ﺟﺒﻨﺔ‬ ‫ﺷﺪر وﰎ إﺗﻼﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﲤﻜﻨﺖ اﻟﻔﺮق اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺿﺒﻂ إﺣﺪى‬ ‫اﳌﺮﻛﺒﺎت ﻏ` اﳌﺮﺧﺼﺔ ﺗﻘﻮم ﺑﻨﻘﻞ اﻟﻠﺤﻮم ﺑﻄﺮق ﻏ` ﺻﺤﻴﺔ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻣﻮاد ﻏﺬاﺋﻴﺔ ﻓﺎﺳﺪة‬ ‫وﲤﺖ ﻣﺼﺎدرة ﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم‪.‬‬

‫أوﺻ ــﻰ اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟـﻐــﺪد وﺳـﻜــﺮي ا?ﻃـﻔــﺎل‬ ‫واﳌــﺆﲤــﺮ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﳌﺜﻘﻔﻲ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮي‪ ،‬واﻟـﻠــﺬان ﺗﻨﻈﻤﻬﻤﺎ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻄﺐ ا?ﻃﻔﺎل‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﻠﺤﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺎﻓﻆ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ا?ﻣ` ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ‪ 7 ،‬ﺧﺘﺎم ﺟﻠﺴﺎﺗﻪ أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺤﺺ اﳌﺒﻜﺮ ﳌﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮي اﻟﻨﻮﻋﲔ ا?ول‬ ‫واﻟﺜﺎ ‪.‬‬ ‫وﺣــﺬر اﳌــﺆﲤــﺮون أﻓ ــﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻣــﻦ اﺳﺘﻔﺤﺎل أﻣــﺮاض‬ ‫اﻟﺴﻜﺮ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺴﻤﻨﺔ اﳌﻔﺮﻃﺔ ﻟﺪى ا?ﻃﻔﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ اﳌﺄﻛﻮﻻت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎت اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ اﳋﺎﻃﺌﺔ‬ ‫ً‬ ‫واﳌﺸﺮوﺑﺎت اﻟﻐﺎزﻳﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺐ آﺧﺮ اﻧﻄﻠﻘﺖ أﻣﺲ ورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ﳌﺜﻘﻔﲔ ﻣــﺮض اﻟﺴﻜﺮي‪،‬‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ا?ﻃـﺒــﺎء واﻻﺳـﺘـﺸــﺎرﻳــﲔ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ‪7‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﻢ اﻟ<وﻓﻴﺴﻮر ﺟﺎن ﻻﺑﻴﻞ رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻌﻠﻤﻲ ‪7‬‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ ا?وروﺑ ـﻴــﺔ ﻟﺴﻜﺮي وﻏــﺪد ا?ﻃ ـﻔــﺎل واﻟ<وﻓﻴﺴﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا اﳊﺮﺑﺶ واﻟ<وﻓﻴﺴﻮر اﻟ<ﻳﻄﺎ ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﲔ‪.‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﺷﺎب ﺣﺎول ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺳﻴﺎرة ﻣﺴﺮوﻗﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻟﻘﺖ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺷﺎب ﺣــﺎول ﺗﻐﻴ` ﻣﻌﺎ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻣﺴﺮوﻗﺔ‪ .‬وﺻــﺮح اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ أﻧﻪ ‪ 7‬ﺣــﻮا اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا?ول رﺻﺪت ﻗﻮة اﻟﻀﺒﻂ اﳌﻴﺪا ﺑﺸﺮﻃﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ٢١‬ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﺈﺣﺪى ورش‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات ﺑﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﳌﺰاﺣﻤﻴﺔ ﻳﺤﺎول اﺳﺘﺒﺪال ﺻﻨﺪوق ﺳﻴﺎرة ﻧﻮع‬ ‫واﻧﻴﺖ أﺣﻀﺮﻫﺎ ﻟﻠﻮرﺷﺔ ﺑﺼﻨﺪوق آﺧﺮ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﺗﺒﻴﱠﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺤﺮي أﻧــﻪ ﻋﺎﺋﺪ ﻟﺴﻴﺎرة ﻣﺴﺮوﻗﺔ ﻣﻌﻤﻢ ﻋﻨﻬﺎ ﻟــﺪى ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺸﻔﺎء ﻋ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﺣ ًﻘﺎ ﺑﺪاﺧﻞ ﺣﻮش ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎم اﳌﺘﻬﻢ ﲟﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﻐﻴ` ﻣﻌﺎﳌﻬﺎ وﻃﻤﺲ رﻗﻢ اﻟﻬﻴﻜﻞ‪ .‬وﰎ إﻳﻘﺎف اﳌﺘﻬﻢ رﻫﻦ اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪7‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻪ وﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎرة اﳌﺴﺮوﻗﺔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﺨﻤﻟﺘﺺ وإﺷﻌﺎر‬ ‫ﻓﺮع ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋــﺎء اﻟﻌﺎم ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ ﻛﻤﺎل اﻟــﻼزم ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B

            

  

  

   





 





 

         

 







 



     

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

   



 



   

   





   



 





 

   



 



 





 



-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

  



w£ - xH&b+ É+(*

 



-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <





w£ - xH&b+ É+(*



  

   

  

w£ - xH&b+ É+(* *5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥4^E Ñ*^c< ^ ¹ ^)*4

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤ Db G* z £ 1 ¤ H ^Hb0

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< fM2b²* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

¤ < ¤pM ~z²* f~z~6'¡H ,4bmg G Áb G* ¥x<b~{G*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

^ 0&* Ñ*^c< ¤ <

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

D4b+ ^ 0&* ¡g H ^ ~6

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

qGb~8 ^ 0&* bI^< 5bH

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

·^c G* ¤ < Í~z0 Ñ*^c<

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥5b G* 7*2xH^G* ^ ¹ hD&*4

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

CJ ¯

¤ < ~7b< e¡M&* ^ ¹

fCC CC±*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤pgD ^ 0 ^ ¹ É:

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ < ^ ¹ f: ^ D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

*xm + w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤Hb£G* l4b²* %* Í~z0 + ^ ¹ + xDb;

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

*xm + w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¢~z£< *5xG*^c< x~6bM

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

^~9 w ´* ~6*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

64bD ¢£pM ^ ¹ ¢£pM

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤ £ ~{G* µb~6 h£s+ Ñ*^c<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

*xm + w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

d£~|I %* Í~z0 ^ 0 ¤pM

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

f0bcGb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 ¯ CJ

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

,4bmg G ÉH&°* fC / f~z~6'¡H

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯

qGb~8 zM42(* ^ ¹ xHb<

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

¤c£g G* Ì H Ñ* £12 *¡I

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

¥Ì ´* MbI d gH ~6¡M

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

*Ì 0 ¤ < ÆH Í~z0

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

¤HÉ~zG* x+b/ Í~z0

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

¥x G* ^ 0&* ^ ¹ f~z~6'¡H fM4bmgG*

¤c£g G* ^)*5 £+4 d gH

w£ - xH&b+ É+(*







 

 

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2

Á*xJyG* ^ ¹ + £J*x+(* + ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4



 











      











 

 

   





 





 

 











 

 











 

 











 

 











 

 











 

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

Á*Ky= b /K ¤pM ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥¡ cG* 2b 0 p~{H ~|£D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

 

*5bm+ w£ gG* f ¹

¡cg+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4





 

fCC CC±* ¤)b~¦ G* 4*x G* E4





f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- o*x~zG* ¤ =xD 2¡ ¹ xDb G* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 CJ ¯

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- z Ibg~zG* b <&° f:bIx= fFx~7 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯

7¡+x0 Í~z0 {MK42 ^ ¹

f ±*

w£ - xH&b+ É+(*





fCC CC±*

4K^~8 < f£Gb ~{G* f£~9x Gb+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ^~9 w ´* É+(* 4w gGK CJ ¯ E4 4*x G* Á^´* m~zG* E4 Á*x ~{G* ~z0 £ E ^ 0&* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< fGb0 ¯K É+(ÉG É<(°* Lx/ w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ £ G* $b/4 qGbD ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

bJ4*xE 4K^~8 < f0bcGb+ fHb G* f p´b+ w£ gG*K ym²* ,xCC)*2 H b ´* w£ gG* d : ~¦g´* K CCCJ tM4b-K E4 ¥4bmgG* m~zGb+ fM2¡ ~6 fFx~7 £~z gG*K ,4bmg G f£cJwG* Í G* fFx~7 ,4bmg G ÉH&°* f / f~z~6'¡H ^~9 w ´* ^~9

f)b +4&* 4^EK cH D^+ E4 ¥4bmgG* m~zGb+ fM2¡ ~6 H fjGbjG* ,x G *2b g~6*K bM4 ¡~z 1K f)b c~6K G&* ¡.É.K f.É.K =É+(* 4w - ^E ^~9 w ´* ¡ GK w£ gG* b I H Í.ÉjG*K f +*xG* ,2b´* µ (*K w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+(* ^ MK É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^ D ¤gG* fH5ÉG* i*$*x/(°* 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M w£ gG* b I H – 2*¡´* b £ < h~|I

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

^~9 w ´* ~6*

CJ ¯

w£ - xH&b+ É+(*

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f HbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2

fCC CC±*

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f ~6bgG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

fM¡ G* E4

,4Kx~7 f Dbp§ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

fCC CC±*

w£ gG* ,x)*2

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥2bJ %* ¤ < ~z0 MbI

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

bFb ~z+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤.4b²* Ñ*^c< ¤0b H ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

^ 0&* xHb< ebJ¡G*^c< x <

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤ G¡< ¤pM ^ ¹ ¢£pM

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

,4¡ ´* f M^´b+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

4¡ G*^c< £~zE ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

É G* f Dbp§ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥¡ cG* *x ~6 ^£c< ¤ <

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

fCC CC±*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥¡ cG* <5 ^ ~6 ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- µb~6 ¡+&* yMy G*^c< ^ ¹ ^ D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c b E ¢£pM ^~zH ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥xHb< ¤ < ^ 0&* ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- *x H %* *x H + ¤ < + ^ 0&* + ^ D 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

*5bm+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤+x²* x < q ~|H Ì~{H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ cÍC H ~z0 ^ ¹ ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^ ¹ Ñ* x= ^£ ~6 f~z~6'¡H i°Kb G Á*xJyG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

CJ ¯





f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

É G* f Dbp§ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤ MK4 ^ ¹ + £J*x+(* + ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

e¡£ H ^£ ~6 ^ ¹ ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤c jG* ^ ¹ Í~z0 ^ ¹

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪21‬‬ ‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ ‪# & ' "(& ) " * +‬‬

‫‪ .. 6-5-4-3-2-1‬ﻛﺎرﺛﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة‬

‫ ‪- – ( ,! # - ./ 0 1‬‬ ‫ ‪ 2 3 45 -‬‬

‫ﺣــﺎﻓــﻆ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟـﻬــﻼ¬ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ‪ 7‬ﻗﻤﺔ اﻟ ــﺪوري‬ ‫ﺑﺴﺪاﺳﻴﺔ ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻣﺰق ﺑﻬﺎ ﺷﺒﺎك اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬وزادت ﻣﻦ اوﺟﺎع‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺣﻤﺮ اﻟﺬي ﺑﺪأ رﺣﻠﺔ اﻟ اﺟﻊ واﻻﻗ اب ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳋﻄﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺴﺪاﺳﻴﺔ ارﺳﻞ اﻟﻬﻼل اﻧﺬارا ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻠﻬﺠﺔ ا ‬ ‫ﺧﺼﻤﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي اﻟﻨﺼﺮ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﻤﺎ اﻻﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻﻫــﺪاف اﻟﺴﺘﺔ ﻧﺘﺎﺟﺎ ﻃﺒﻴﻌﻴﺎ ﺠﻤﻟﺮﻳﺎت اﻟﻠﻌﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑــﺮع ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﻬــﻼل‪ ،‬وواﺻ ــﻞ اﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﻀﻴﺎع وﻻ ﺳﻴﻤﺎ ‪7‬‬ ‫اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳋﻠﻔﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻬﺪت ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺄﻟﻖ ﻟﻠﺒﺪﻳﻠﲔ ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ ‪ ،‬وﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا ﻟﻮﺿﻊ ﺑﺼﻤﺎﺗﻬﻤﺎ ‪ 7‬ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫رﻏ ــﻢ ـ ــﺎوﻻت اﳌ ـ ــﺪرب اﻟـ ــﻮﺣـ ــﺪاوي ﻣ ـﻀــﻮي اﻏ ــﻼق‬ ‫اﻻﻃﺮاف اﻣﺎم اﻇﻬﺮة اﻟﻬﻼل اﻻ ان اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﻳﺎﺳﺮاﻟﺸﻬﺮا ‪،‬‬ ‫ ﻤﺪ اﻟــ<ﻳــﻚ ﳒﺤﺎ ‪ 7‬ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻫــﺪ‪ 7‬اﻟﺴﺒﻖ اﻟﻬﻼﻟﻴﲔ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳﺠﻠﻬﻤﺎ ﻟﻴﻮ ‪ 7‬اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ اﻟﻌﺸﺮ اﻻو ﻣﻦ اﳌﺒﺎرة‬ ‫وادواردو ‪ 7‬اﻟﻌﺸﺮاﻻﺧ`ة ﻣﻦ اﻟﺸﻮط اﻻول اﻟﺬي ﺗﻔﻮق‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻬﻼل اﻟﺬي اﺣﺪث ﻓﺠﻮة ‪ 7‬اﻟﻌﻤﻖ اﻟﺪﻓﺎﻋﻲ اﻟﻮﺣﺪاوي‪،‬‬ ‫وان ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك ﺷﻚ ‪ 7‬ﺻﺤﺔ اﻟﻬﺪف رﻏــﻢ اﻧــﻪ ﻛــﺎن ﺑﺎﻣﻜﺎﻧﻪ‬ ‫اﺿﺎﻓﺔ اﻫــﺪاف اﺧــﺮى ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﻟﻴﻮ‪ ،‬وﻧــﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺠﻤﺎت اﻟﻮﺣﺪة ﻗﻠﻴﻠﺔ وﺧﺠﻮﻟﺔ ﻟﻘﻠﺔ اﻻﻣــﺪاد ﻣﻦ ﺧﻂ‬ ‫اﻟﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫و‪ 7‬ﺧـﺘــﺎم اﻟ ـﻌ ـﺸــﺮاﻻو ﻣــﻦ اﻟـﺸــﻮط اﻟـﺜــﺎ اﺿــﺎف‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻣﻦ ﻛﺮة ﻣﺮﺗﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫وﺣــﺪاوﻳــﺔ ﻗــﺎدﻫــﺎ ‪ª‬ﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ وﺻــﺪﻫــﺎ ﻋـﺒــﺪا اﳌﻌﻴﻮف‪،‬‬ ‫واﻫﺪرﻟﻴﻮﻫﺪﻓﺎ راﺑـﻌــﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ﺑﺜﻼث دﻗــﺎﺋــﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﻮح‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺮة ﳋﺎرج اﳌﻠﻌﺐ وﻛﺄن اﻻﻗﺪار اﺣﺘﻔﻈﺖ ﺑﺎﻟﻬﺪف ﻟﻠﺒﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺪو¬ ﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ ‪ 7‬ﺛﺎ ﳌﺴﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وﺷﻬﺪت اﻟﺪﻗﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﻻﺧ`ة اﻟﻬﺪﻓﲔ اﳋﺎﻣﺲ واﻟﺴﺎدس ﻣﻦ ﻗﺪم اﻟﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا واﻟﺬي ﺧﻠﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻬﺪف اﻻول ﻟﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟﻔﻮز ﺣﺎﻓﻆ اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ ﺻﺪارﺗﻪ ﻟﻠ ﺗﻴﺐ ﺑﻮﺻﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ ٣٠‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ رﺻﻴﺪه اﻟﻨﻘﻄﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط ‪ 7‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻌﺎﺷﺮ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻧــﺎدي اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﺤﻔﺮ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺣﻘﻖ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ا?رض ﻓــﻮ ًزا ﻣﻬﻤًﺎ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻬﺪف وﺣﻴﺪ ﺳﺠﻠﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﺟﻮرﺟﻲ ﺳﻴﻠﻔﺎ ﺑﺪاﻳﺔ اﻧﻄﻼق اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ ‪ ،‬ﻓﻮز‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻣﻨﺤﻪ اﻃﻤﺌﻨﺎﻧﺎ أﻛ‪ ‬ﺑﻌﺪ أن أﺻﺒﺢ رﺻﻴﺪه ‪ ١٢‬ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫‪ 7‬اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﺘﻌﺎون ﺳﺎﺑﻌًﺎ ﺑﺮﺻﻴﺪ ‪١٥‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻔﻠﺔ أﻫﺪاف ﻫﻼﻟﻴﺔ & اﻟﺸﺒﺎك اﻟﻮﺣﺪاوﻳﺔ‬

‫ﻣﺮﺳﻲ‪ :‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﺗﺮك اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ..‬وﻧﻨﺘﻈﺮ دﻋﻢ اﻟﺸﺮﻓﻴﲔ‬

‫ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﳌ ــﻮﺳ ــﻢ‪ ،‬وﻗـ ــﺎل ‪ 7‬ﺗ ـﺼــﺮﻳــﺢ ﻟــﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ ‪ ! " "! -‬‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة اﻟـﺘــﻲ اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺴﺪاﺳﻴﺔ ﻫﻼﻟﻴﺔ ‪7‬‬ ‫أﻛــﺪ ﻫﺸﺎم ﻣﺮﺳﻲ رﺋﻴﺲ ﻧــﺎدي اﻟﻮﺣﺪة ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة »ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي ﺣﺘﻰ‬ ‫اﺳـﺘـﻤــﺮاره ‪ 7‬ﻣﻨﺼﺐ رﺋـﻴــﺲ اﻟ ـﻨــﺎدي ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ أن أﺗﺮك‬

‫دﻋﻮت أﻋﻀﺎء اﻟﺸﺮف ﻻﺟﺘﻤﺎع ﳌﻨﺎﻗﺸﺔ أﻣﻮر ا ﺻﺎﺑﺔ و ﻳﺘﻬﺮب ﺑﺴﺒﺐ اﳌﺘﺄﺧﺮات اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ 7‬ﻫﺬه اﻟﻈﺮوف‪.‬‬ ‫واﺧـﺘـﺘــﻢ رﺋـﻴــﺲ اﻟــﻮﺣــﺪة ﺣــﺪﻳـﺜــﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫وأﺿــﺎف ﻧﺘﻤﻨﻰ وﻗﻔﺔ ﺻﺎدﻗﺔ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫وﻋــﻢ ﻣــﺎ أﺷـﻴــﻊ ﻋــﻦ ﺗـﻬــﺮب ﻟﻴﻤﺎ وادﻋــﺎﺋــﻪ ﻧﻨﺘﻈﺮ اﻟﺪﻋﻢ ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ إﲤــﺎم ﺗﻌﺎﻗﺪﻧﺎ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮف ﺣ ـﺘــﻰ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧـ ــﺪرك اﻟــﻮﺿــﻊ‬ ‫وﻧﺒﻌﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻦ ﺷﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط وﺳﺒﻖ أن ا ﺻﺎﺑﺔ ﻗﺎل أﺛﺒﺘﺖ اﻟﻔﺤﻮﺻﺎت أﻧﻪ ﻳﻌﺎ ﻣﻦ ‪ 7‬اﻟﻔ ة اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪.‬‬

‫وزﻗﺮ‪ :‬ﺳﺮﺣﻮا اﻷﺟﺎﻧﺐ وﺣﻠﻮا ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ ‪ "! -‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ وزﻗــﺮ إدارة اﻟﻮﺣﺪة‬ ‫ﺑﺘﺴﺮﻳﺢ اﻟــﺮﺑــﺎﻋــﻲ ا?ﺟـﻨـﺒــﻲ واﻟـﺘـﻌــﺎﻗــﺪ ﻣﻊ‬ ‫أرﺑﻌﺔ آﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ان ﻳﻜﻮن اﺛﻨﺎن ﻣﻨﻬﻢ ‪7‬‬ ‫ﻗﻠﺐ اﻟــﺪﻓــﺎع‪ .‬وأﺿــﺎف ﳒﻢ اﻟــﺪﻓــﺎع اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮﺣﺪة إن ﻣــﻦ ﳝﺜﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻫــﻢ ا?ﺿﻌﻒ‬ ‫وﻻ ﳝﻠﻜﻮن ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ وﺑﺎﻻرﻗﺎم ﻳﻌﺪ دﻓﺎع‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة ﻫﻮ ا?ﺿﻌﻒ ﺑﲔ ﻓﺮق اﻟﺪوري وﻟﻬﺬا‬

‫ﻻ ﺑــﺪ ﻣــﻦ ﺗﻐﻴ`ات ﺟــﺬرﻳــﺔ اذا ﻣــﺎ أردﻧ ــﺎ ان‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ 7‬دوري اﶈ ﻓﲔ‪ .‬وﻧﺼﺢ‬ ‫اﻟﻮزﻗﺮ إدارة اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ اﳌﺼﺮي‬ ‫ﻋﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﳋ` اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻀﻮي‬ ‫اﻟــﺬي أﺻﺒﺢ ﺒﻄﺎ وﻣﺸﻮﺷﺎ ﻓﻨﻴﺎ ‪ 7‬ﻇﻞ‬ ‫اﻟﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﳝﺮ ﺑﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ .‬واﺧﺘﺘﻢ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬ ‫ﲟﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﻟﺮﺟﺎل ﻣﻜﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔــ ة ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ رﺟ ــﺎل ا?ﻧــﺪﻳــﺔ‬ ‫اﻻﺧﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻔﻮا ﺣﻮل أﻧﺪﻳﺘﻬﻢ وﺷﺎﻫﺪﻧﺎ‬

‫ﻓﻮرة اﻧﺘﺼﺎرات ﻟﻔﺮﻗﻬﻢ ﻏ`ت ﻣﺮاﻛﺰﻫﻢ وﻓِﻲ‬ ‫ﻮرة‬ ‫ﺮﻳﻘﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺎﻃﻖ اﻟﺪاﻓﺌﺔ ﻓﺎﳌﻬﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‬ ‫ﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت‬ ‫ﺑﻐﺾ‬ ‫اوو اﳋﻼﻓﺎت ان وﺟﺪت‬ ‫ﻣﻊﻊ أﺷﺨﺎص ﻣﻌﻴﻨﲔ‬ ‫ﻓــﺎﻟ ـﻨــﺎدي ﻫــﻮ ا?ﻫــﻢ‬ ‫وﺑ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺪ ﻧ ــﻬـــﺎﻳـــﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‬ ‫ﻮﺳﻢ ﻟﻜﻞ ﺣﺎدث‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ‪.‬‬ ‫ﺪﻳﺚ‪.‬‬

‫دﻳﺎز‪ :‬اﻟﻔﻀﻞ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺼﺎر واﻟﺼﺪارة ﻳﻌﻮد ﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ ! ‪ - # " 1‬‬

‫ﻋ ــ< ﻣ ـ ــﺪرب اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻬــﻼ¬‬ ‫ا?رﺟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﻨــﻲ »راﻣ ـ ــﻮن دﻳ ـ ــﺎز« ﻋﻦ‬ ‫ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ اﻟـﻌــﺎﻣــﺮة ﺑــﺎﳌــﺮدود اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟـﻜـﺒــ` واﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ اﻟــﺮاﺋ ـﻌــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢ ـﻘ ـﻘــﺖ ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة ‪ ،‬ﻣــﺮﺟـﻌــﺎ‬ ‫اﻟﻔﻀﻞ ‪ 7‬اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‬

‫واﳊ ـ ـﻔـ ــﺎظ ﻋــﻠ ــﻰ اﻟـ ـ ـﺼ ـ ــﺪارة إ ‬ ‫اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ ﻛﻮﻧﻬﻢ ﻣــﻦ ﻳــﺮﻛــﺾ ﻓﻮق‬ ‫اﳌﺴﺘﻄﻴﻞ ا?ﺧﻀﺮ وﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻔﻮق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﺼﻢ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﻤﻠﻪ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺿﻊ اﳋﻄﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﳌﻨﺎﺳﺐ ﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣــﺒ ــﺎراة‪ ،‬ﻣـﺸـﻴــﺪا ﺑﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا وﻳﺎﺳﺮ اﻟﻘﺤﻄﺎ ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻃﺒﻘﺎ ﻣﺎ ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﺳﺎﻫﻤﺎ‬

‫ " ! ‬ ‫ ‪ "! -‬‬

‫ﺷﻜﺮه ﻟﺰﻣﻼﺋﻪ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﻗــﺪم ﻛﺎﻣﻞ اﳌــﺮ ﺷﻜﺮ‬ ‫وﻗﺎل وﻫﻮ ﻣﺘﺄﺛﺮ ﻣﻣﻦ اﳋﺴﺎرة اﻟﻨﺎدي‬ ‫ﻳﻌﺎ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻛﺒ`ة وﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫واﻧ ـ ــﺎ اﺷ ـﻜ ــﺮ زﻣــﻼﺋــﻲ‬ ‫اﻟــﻨ ــﻮاﺣ ــﻲ واﻧ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻮﻧﻪ ﻣــﻦ ﺟﻬﺪ رﻏﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳﻘﺪﻣ‬ ‫اﳌﺸﺎﻛﻞ وأﺿ ــﺎف اﳌﺮ‬ ‫ﻛــﻞ ﻫــﺬه اﳌﺸ‬ ‫ﺻﻌﺐ وﻳـﺤـﺘــﺎج ا ‬ ‫اﻟــﻮﺿــﻊ ﺻ‬ ‫وﻗ ـﻔــﺔ ﺻ ــﺎدﻗ ــﺔ ﻣ ــﻦ اﳉﻤﻴﻊ‬

‫ﻣــﻦ اﺟــﻞ ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻫــﺬا اﻟــﻮﺿــﻊ‪ 7 .‬اﳌﻘﺎﺑﻞ‬ ‫أﻛﺪ ‪ª‬ﺘﺎر ﻓﻼﺗﻪ ان اﳋــ<ة ﻫﻲ ﻣﻦ ﺧﺬﻟﺖ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ وﻗ ــﺎل ﺣــﺎوﻟـﻨــﺎ ان ﻧـﺨــﺮج ﻣــﻦ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎراة ﺑﺄﻗﻞ ?ﺿــﺮار وﻛــﺎن ﻋﻠﻴﻨﺎ ان ﻧﻐﻠﻖ‬ ‫ﻣﻠﻌﺒﻨﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻜﻦ ﻟﻨﻘﺺ اﳋ<ة‬ ‫ﻓﺘﺤﻨﺎ اﳌﻠﻌﺐ ﺣﺘﻰ وﺻﻠﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺴﺘﺔ‬ ‫وﻫــﻲ ﻛـﺒــ`ة وزادت وﺿﻌﻨﺎ ﺳ ــﻮءا‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻣﺒﺎراة ﻣﻬﻤﺔ اﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﻋﻠﻴﻨﺎ ان‬ ‫ﻧﺴﺘﺜﻤﺮﻫﺎ ‪ 7‬ﺗﻀﻤﻴﺪ ﺟﺮاﺣﻨﺎ وﻧﺒﺪأ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻣﺮﻛﺰﻧﺎ واﻟﻌﻮدة ﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺪفء‪.‬‬

‫ﻣﻀﻮي‪ :‬دﻓﺎﻋﻨﺎ اﻷﺿﻌﻒ ﻓﻲ اﻟﺪوري‬

‫ـﺎدة اﻟ ـﻔــﺎرق‬ ‫‪ 7‬زﻳـ ـ ﺎدة‬ ‫اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ـ ﺪـﺪﻳ ـ ـﻔـ ــﻲ ﻣ ــﻦ‬ ‫ﺧ ـ ـ ــﻼل اﻟ ـﺘ ـﺴ ـﺠ ـﻴــﻞ‬ ‫واﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋــﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻤﺌﻨﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ إﺻـ ـ ــﺎﺑـ ـ ــﺔ ﻳ ــﺎﺳ ــﺮ‬ ‫ا وﻟــﻦ ﺗﻌﻴﻘﻪ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺮا ‬ ‫اﳌﺒﺎراة اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺎء اﳉﻤﻌﺔ‬

‫ ‪ "! -‬‬ ‫ ‬

‫اﻋـ ــ ف ﻣـ ــﺪرب اﻟ ــﻮﺣ ــﺪة ﺧ`‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻀﻮي ﺑﻀﻌﻒ دﻓﺎﻋﻪ وﻗﺎل ﻧﻌﻠﻢ‬ ‫أن دﻓﺎﻋﻨﺎ ﻫﻮ ا?ﺿ‬ ‫ا?ﺿﻌﻒ ‪ 7‬اﻟ ــﺪوري وﻟﻬﺬا‬ ‫ﺣﺎوﻟﻨﺎ ان ﻧﻐ` ‪ 7‬اﻟﻼﻋﺒﲔ و ِﻓــﻲ اﳋﻄﻂ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﻨﺠﺢ ?ﻧﻨﺎ واﺟﻬﻨﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا?ﻗﻮى‬

‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮاﻧﻲ‪ :‬اﻟﺤﻘﻮا اﻟﻮﺣﺪة ﻳﺎ أﺛﺮﻳﺎء ﻣﻜﺔ‬ ‫ ‪ ! " "! -‬‬

‫أﻛـــﺪ ﻣ ـﻬــﺎﺟــﻢ ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﻬ ــﻼل ﻧــﺎﺻــﺮ اﻟ ـﺸ ـﻤ ــﺮا أﻧـﻬــﻢ‬ ‫ﻳـﺴـﻌــﻮن ﻧ ـﻬــﺎء اﻟـ ــﺪور ا?ول ‪ 7‬ﺻـ ــﺪارة ﺗــﺮﺗـﻴــﺐ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬وﻗﺎل اﻟﺸﻤﺮا ‪ :‬ﺑﻌﺪ اﳌﺒﺎراة ﻧﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ وﺷﺎرﻛﻨﺎ ‪ 7‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ ﻣﻦ اﳌﺒﺎراة ﻓﻘﻤﻨﺎ‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻨﺎ وأﻛﻤﻠﻨﺎ ﺟﻬﻮد زﻣﻼﺋﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺑﺬﻟﻮﻫﺎ ﻣــﻦ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﻫﺪﻓﻨﺎ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺪارة ﺣﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺪور‬ ‫ا?ول ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻋﻦ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺜﻘﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎز ﺑﻬﺎ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻬﻼل ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﺸﻤﺮا ‪ :‬ﻳﻮﺟﺪ ﻧﺎدي واﺣﺪ ‪7‬‬ ‫ﻣﻜﺔ وﻫﻮ اﻟﻮﺣﺪة وﻳﺤﺘﺎج دﻋﻢ رﺟــﺎل ﻣﻜﺔ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺨﻄﻰ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ وﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺷﺒﺢ اﻟﻬﺒﻮط‪ ،‬واﻟﻮﺻﻮل ﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟــﺪفء ‪ 7‬ﺳﻠﻢ اﻟ ﺗﻴﺐ‪ .‬وﻋﻦ اﻻﺳﺘﻌﺪادات ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻳﻮم اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﻣﻦ اﳌﻌﺮوف أن ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺣﺴﺎﺑﺎت ‪ª‬ﺘﻠﻔﺔ وﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻓﻨﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬وأﻣﺎم أﻋﻴﻨﻨﺎ‬ ‫وﺿﻌﻨﺎ إﻧﻬﺎء اﻟﺪور ا?ول وﻧﺤﻦ ‪ 7‬ﺻﺪارة اﻟ ﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫اﳌﺮ‪ :‬اﻟﻨﺎدي ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻻ ﺣﺼﺮ ﳍﺎ‬

‫اﻟﻌﺎﺑﺪ ﻳﺤﺘﺞ ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻢ ﺳﻠﻄﺎن اﳊﺮﺑﻲ‬

‫ﻫﺠﻮﻣﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻛـ ّﻨــﺎ ﻧﻌﻠﻢ ﻗــﻮة اﻟـﻬــﻼل ﻟـﻬــﺬا ﻟﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﺑـﺨـﻤـﺴــﺔ ﻣــﺪاﻓ ـﻌــﲔ و ﻧـﻨـﺠــﺢ ﺧــﺎﺻــﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﺸﻮط اﻻول اﻟــﺬي ﻛﺎن ﻫﻼﻟﻴﺎ و ﻳﻜﻦ ﻟﻨﺎ‬ ‫وﺟﻮد وﻓِﻲ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ ﺑﺪا اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ أﻓﻀﻞ ﻟﻜﻨﻨﺎ ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﺑﺎﻟﺜﺎﻟﺚ وزاد‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ ﺳﻮءا‪.‬‬

‫دوري‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

20 / 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B

: ; ' < =5> ? @A :

‫ واﻷﻫﻠﻲ ﻳﺮﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﺮاﺋﺪ‬..‫اﻟﺸﺒﺎب ﻳﻬﺪد اﻟﻨﺼﺮ ﺑﻐﻴﺎب اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ا<ﻣ; ﺳﻠﻄﺎن ﻣﻘﺪﻣﺎ واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻳﻘﺪم واﺟﺐ اﻟﻌﺰاء ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪ آل ﻛﻴﺎل‬

. B : -

‫ﻗﺪم ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺎﻓﻆ‬ 7 ‫ ﺛﺎ أﻳــﺎم اﻟﻌﺰاء واﺟــﺐ اﻟﺘﻌﺎزي ?ﺳــﺮة آل ﻛﻴﺎل‬7 ‫ﺟﺪة‬ `‫ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ ﻏﺎزي ﻛﻴﺎل وﺣﻀﺮ اﻟﻌﺰاء ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ أﻻﻣ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﺒﺪا اﻟﻔﻴﺼﻞ واﻟﺴﻔ` ﻤﺪ ﻃﻴﺐ ووﺟﻬﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ورﺟــﺎل أﻋﻤﺎل واﻋﻼﻣﻴﻮن ورﻳﺎﺿﻴﻮن وا?ﻗ ــﺎرب واﳉــ`ان‬ ‫واﺳﺘﻘﺒﻠﺖ اﻻﺳﺮة اﳌﻌﺰﻳﻦ ﲟﻨﺰل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻮي دروﻳﺶ ﻛﻴﺎل‬ ، ‫وزﻳــﺮ اﻟــ<ق واﻟ<ﻳﺪ واﻟﻬﺎﺗﻒ ا?ﺳﺒﻖ ﺑﺸﺎرع اﻟﻜﻴﺎل ﺑﺠﺪة‬ .‫ﻋﻠﻤﺎ ان اﻟﻴﻮم ﺛﺎﻟﺚ أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء‬

‫اﻟ ـﺸــﺎﻏــﻞ ﳉ ـ ــﺮوس ﺧــﻼل‬ .‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت‬ ‫أﻣـ ــﺎ اﻟـ ــﺮاﺋـ ــﺪ ﻓ ـﺴ ـﻴ ـﺤــﺎول‬ ‫ﻣﺪرﺑﻪ ﻧﺎﺻﻴﻒ اﻟﺒﻴﺎوي أن ﻳُﻤ ﱢﻜﻦ‬ ‫ﻻﻋﺒﻪ اﻟﻐﻴﻨﻲ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺎﳒﻮرا‬ ‫ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل اﳌﺴﺎﺣﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ ﻣﻊ‬،‫ﻋﻦ اﻻﻧﺪﻓﺎع ا?ﻫــﻼوي اﳌﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ وﺳــﻂ اﳌﻠﻌﺐ‬7 ‫إﻏــﻼق اﳌﺴﺎﺣﺎت‬ .‫وﺑﺎﻟﺬات ﻣﻦ اﻟﻄﺮﻓﲔ‬ : ; × < =5> ‫ﻗ ـ ـﺒـ ــﻞ ﻫ ـ ــﺬﻳ ـ ــﻦ اﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﺎءﻳـ ــﻦ‬ ‫ وﻋــﻨ ــﺪ اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ‬،‫اﳉــﻤ ــﺎﻫ ــ`ﻳ ــﲔ‬ ‫ ﻳﻌﻴﺪ اﻟﺸﺮﻗﺎوﻳﻮن ﻋﻘﺎرب‬،‫م‬٥.٣٠ ‫ ﻋﻠﻰ‬،‫ذﻛــﺮﻳــﺎﺗ ـﻬــﻢ ﻟـﻠــﺰﻣــﻦ اﳉ ـﻤ ـﻴــﻞ‬ ‫أﻣ ــﻞ أن ﻳــﺬ ﱢﻛــﺮﻫــﻢ دﻳــﺮﺑــﻲ اﻻﺗـﻔــﺎق‬ ‫واﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا?ﻣ` ﻤﺪ‬ ‫ وﻳﺄﻣﻠﻮن‬،‫ ﺑﺎﳌﺎﺿﻲ اﻟﻌﺘﻴﺪ‬،‫ﺑﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ ﻣﺸﺎﻫﺪة ﻣﺴﺘﻮى ﻓﻨﻲ ﻋﺎلٍ ﻳﻨﺸﺪه‬7 ،‫اﶈﺒﻮن رﻏﻢ اﻟﻔﺎرق اﻟﻨﻘﻄﻲ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ اﻟــﻮﺻــﻮل ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ‬7 ‫ﻓﺎﻻﺗﻔﺎق ﳒﺢ‬ ‫ وﻳﺘﻤﻨﻰ ﻣﺪرﺑﻪ ﺟﺎرﻳﺪو أن ﻳﺘﺠﺎوز‬١٩ ‫ أﻣﺎ‬،‫آﺛــﺎر اﳋـﺴــﺎرة ﻣﻦ اﻻﲢــﺎد ﺳﺮﻳﻌًﺎ‬ ‫ن‬A‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ورﻏــﻢ أﻧــﻪ ﻳﺠﻤﻊ إ ا‬ ‫ ﻧـﻘــﺎط إﻻ أن ﺒﻴﻪ ﻳﻌﻴﺸﻮن‬٨ ‫ﺳــﻮى‬ 7 ‫ﻧــﺸ ــﻮة ﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻻﻧــﺘــﺼ ــﺎر ا?ول‬ ‫اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ا?ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب‬ ‫ وﺳ ـﻴ ـﺤــﺎول ﻣ ــﺪرﺑ ــﻪ أﳒ ــﻮس‬،‫اﻟ ــﺮاﺋ ــﺪ‬ ‫ ﻧﻘﺎط ﺟﺪﻳﺪة ﺗﺪﻓﻊ‬٣ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر ذﻟﻚ ﳋﻄﻒ‬ .‫ﻣﺎم‬º‫ﺑﻔﺮﻳﻘﻪ ﻗﻠﻴ ًﻠﺎ ﻟ‬

‫ ﺣﺎزم رﻣﻀﺎن وﻓﺮﻳﻖ »اﳌﺘﺤﺪون« اﻟﺴﻌﻮدي ﻣﻊ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ‬.‫اﻟﺴﻔ; د‬

‫وﺻﻮل رﺣﺎﻟﺔ ﻣﺼﺮي إﻟﻰ ﺟﺪة ﻋﻠﻰ دراﺟﺔ ﻧﺎرﻳﺔ‬ -

‫وﺻﻞ اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ اﳌﺼﺮي ﻋﻤﺮ ﻣﻨﺼﻮر إ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺿﻤﻦ رﺣﻠﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ دراﺟﺘﻪ اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺮو ًرا ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﺛﻢ ﺳﻠﻄﻨﺔ‬ ¬‫ ﻣﻬﺮﺟﺎن رﺣﺎﻟﺔ اﻟــﺪو‬7 ‫ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ‬، ‫ﻋﻤﺎن واﻧﺘﻬﺎء ﺑــﺎ ﻣــﺎرات‬ ¬‫ دﺑﻲ ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻤﺪان آل ﻣﻜﺘﻮم و‬7 ‫اﳌﻘﺮر اﻧﻌﻘﺎده‬ .‫ وﺗﺴﺘﻐﺮق ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﻴﻊ‬،‫ﻋﻬﺪ دﺑﻲ رﺋﻴﺲ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ووزار اﻟــﺮﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﻨﺼﻮر اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺑﺠﺪة واﻟﺘﻘﻰ‬ «‫ﺣﺎزم رﻣﻀﺎن وﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘﻪ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ »اﳌﺘﺤﺪون‬.‫اﻟﺴﻔ` د‬ ، ‫اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻼﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺴﻴﺎرات واﻟﺪراﺟﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ .‫واﻟﺬي ﻳ أﺳﻪ ا?ﻣ` ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫وﺳﻴﻐﺎدر اﻟﺮﺣﺎﻟﺔ ﺟﺪة إ اﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ دراﺟﺘﻪ اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟـﻴــﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻟﻠﺘﺸﺮف ﲟﻘﺎﺑﻠﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ رﺋﻴﺲ اﻻﲢــﺎد‬ ‫ ﻃﺮﻳﻖ‬7 ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻠﺴﻴﺎرات واﻟ ــﺪراﺟ ــﺎت اﻟـﻨــﺎرﻳــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‬ .‫ﻣﻐﺎدرﺗﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﺘﻮﺟﻬًﺎ إ ا ﻣﺎرات‬

‫وﺳﻴﻜﻮن ﺳﺎﻣﻲ اﳉﺎﺑﺮ ﻗﺎد ًرا ﻋﻠﻰ إﺷﺮاك‬ ‫اﻟ ـﻬ ـﺪﱠاف اﳉــﺰاﺋــﺮي ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻳﻄﻮ ﻣﻦ‬ ‫ وﺳـﻴـﺤــﺎول ﲡﻬﻴﺰ ﺳﻨﺪ‬،‫ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟـﻠـﻘــﺎء‬ .‫ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﻟﺘﻌﻮﻳﺾ ﻏﻴﺎب ﻋﺒﺪا اﻟﻔﻬﺪ‬ ‫وﻇﻬﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ ﺑﺄداء ﺿﻌﻴﻒ أﻣﺎم‬ ‫اﻟﻬﻼل وﺑﺄﺧﻄﺎء ﻓﻨﻴﺔ ﻛﺜ`ة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ وﻳﺄﻣﻞ ﺒﻮه أن ﻳﺘﻼﻓﺎﻫﺎ‬،‫وﺳﻂ اﳌﻠﻌﺐ‬ .‫اﻟﻴﻮم‬ 8 × 9& ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋ ـﺒــﺪا‬ ٣ ‫ ﻳﺒﺤﺚ ا?ﻫﻠﻲ ﻋﻦ‬،‫ ﺟﺪة‬7 ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﺎط وﻻ ﺷﻲء ﻏ` ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ‬ ‫ ﻓﺎﻟﻔﺮﻳﻖ‬،‫م‬٧.٥٥ ‫اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻋﻨﺪ اﻟـﺴــﺎﻋــﺔ‬ ‫ داﺋﺮة‬7 ‫ وﻟﻴﺒﻘﻰ‬،‫ ﻧﻘﻄﺔ‬٢٢ ‫ ﺣﻮزﺗﻪ‬7 ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻴﻪ اﳋ ــﺮوج ﻣﻨﺘﺼ ًﺮا أﻣــﺎم‬ ،`‫ﺿﻴﻔﻪ اﻟــﺬي ﺗﻌﻨﻲ ﻟﻪ اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻜﺜ‬ ‫ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط ﺧــﻼل‬7 ‫ﻛــﻮﻧــﻪ ﻓـ ـ ـ ﱠﺮط ﻛـ ـﺜ ـ ًـ`ا‬ ‫ واﻗــ ب ﻣﻦ ﻣﺆﺧﺮة‬،‫اﻟﻠﻘﺎءات ا?ﺧــ`ة‬ ١٣ ‫اﻟ ﺗﻴﺐ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻮﻗﻒ رﺻﻴﺪه ﻋﻨﺪ‬ .‫ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫وﺑـﻄـﺒـﻴـﻌــﺔ اﳊـ ــﺎل أﻋ ـﻄــﻰ ﺟ ــﺮوس‬ ‫ﻣﺪ ﱢرب ا?ﻫﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ،‫ﻣﺒﻜ ًﺮا ﺣﺘﻰ ﺗﺴﻬﻞ اﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺼﺤﻴﺢ أﺧﻄﺎء ﺧﻂ اﻟﻈﻬﺮ اﻟﺬي ﻗﺒﻞ‬ .‫ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف دﻓﻌﺔ واﺣﺪة أﻣﺎم اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬ ‫و ُﻳ ـﻤ ـ ﱢﺜــﻞ ﺿـﻌــﻒ ا?دوار اﻟــﺪﻓــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻼﻋﺒﻲ ﺧــﻂ اﻟــﻮﺳــﻂ ا?ﻫ ــﻼوي ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺣــﺮج ﳋــﻂ ﻇﻬﺮه اﻟــﺬي ﻳﻨﻜﺸﻒ ﻛﺜ`ًا‬ ‫ وﻫﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﺸﻐﻞ‬،‫ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‬7

- . &

‫ﺗـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻟ ـﻴــﻮم اﳉﻤﻌﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫ ﻣــﻦ دوري ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬١٢‫اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟ ـ ــ‬ :¬‫ ﻟﻘﺎءات ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ‬٣ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ 4 × 6 17 ،‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ا?ﻣ ــ` ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﻓﻬﺪ‬ ‫ ﻟﻘﺎء ﻟﻦ ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻦ ا ﺛﺎرة‬7‫ و‬، ‫ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‬ ‫واﻟﻨﺪﻳﺔ واﳊﻤﺎس ﻛﻤﺎ ﻫﻲ ﻋﺎدة ﻟﻘﺎءات‬ ‫ﻞ اﻟﻨﺼﺮ ﺿﻴ ًﻔﺎ ﺛﻘﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ‬. ‫ ﻳﺤ‬،‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‬ ،‫ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ‬7 ‫اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ ﻧﻘﻄﺔ وﻳﺴﻌﻰ‬٢٤ ‫ رﺻﻴﺪه‬7 ‫ﻓﺎﻟﻨﺼﺮ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻓ ــﺎرق اﻟﻨﻘﺎط اﻟـﺜــﻼث ﻋﻦ‬ ‫ وﻳﺼﻄﺪم ﺑﺎﻟﻐﻴﺎﺑﺎت اﻟﻜﺜ`ة‬،‫اﻟﺼﺪارة‬ ،‫ﺑﻌﺪ إﺻﺎﺑﺔ اﳉ<ﻳﻦ وﻋــﻮض ﺧﻤﻴﺲ‬ ‫ وﻟﻜﻨﻪ‬،‫وإﺑﻌﺎد اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ‬ ‫ﺳﻴﺴﺘﻌﻴﺪ ﻻﻋﺒﻪ اﻟﺒﺎراﻏﻮﻳﺎ ﻓﻴﻜﺘﻮر‬ ‫ وﻳُﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ‬،‫أﻳﺎﻻ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء إﻳﻘﺎﻓﻪ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺮاﻫﺐ أﺳﺎﺳﻴًﺎ ﺑﻌﺪ أداﺋــﻪ اﳌﻠﻔﺖ‬ ‫ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﻌﺐ ﺧﻠﻔﻪ‬،‫ ﻣﺒﺎراة اﻟﺒﺎﻃﻦ‬7 ،‫اﻟﺜﻼﺛﻲ إﻳﻔﺎن واﻟﻔﺮﻳﺪي وﺗﻮﻣﺎﺳﻮف‬ ‫ﻣﻊ ﻋﻮدة ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ ﻟﺸﺎﻳﻊ ﺷﺮاﺣﻴﻠﻲ ﻟﻴﻠﻌﺐ‬ ‫ وﺗﺜﺒﻴﺖ ﻋﻜﺎش‬،‫ اﻻرﺗﻜﺎز‬7 ‫ﺑﺠﻮار أﻳﺎﻻ‬ ‫ وﻻ ﻳــﺰال اﻟﻔﺮﻳﻖ‬،‫ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى‬ .‫اﻟﻨﺼﺮاوي ﻳﻘﺪم أدا ًء ﻣﺘﺬﺑﺬﺑًﺎ‬ ‫أ ﱠﻣــﺎ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻴﺪﺧﻞ ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫ وﻣﻨﺬ‬،‫ ﻧﻘﻄﺔ‬١٩ ‫أن ﺗﻮﻗﻒ رﺻﻴﺪه ﻋﻨﺪ‬ `‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﻗﻒ ا?ﺧ‬ ،‫ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬٣ ‫ ﻳﺠﻤﻊ إﻻ ﻧﻘﻄﺘﲔ ﻣــﻦ‬



 



 



 









 -1

     

 

  

                   

                 :whatsapp twitter: @alganimre - instagram: @alganim.re facebook: \alganim.re - www.alganim.com.sa

FÉ@@@@@@@@<(* w@@@@G ¯ f0b@@@@~z´*



bJ4 x ~z+

  –  

 -2

       

 -3

 

           

 



      

            



   



 -1

        

 -2

  

          



 

 www.alamoodigroup.com

    

ôñŎòŃ õîŇŜīç

  

            

                                                            

‫ ‪7 #% 0 -4 * 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6‬‬

‫آﺳﻴﺎ ﺗﺆﻳﺪ اﻗﺘﺮاح زﻳﺎدة ﻣﻨﺘﺨﺒﺎت اﳌﻮﻧﺪﻳﺎل ﻟـ‪٤٨‬‬

‫واﺷـ ــﺎر ‪ 7‬ﺧـﺘــﺎم ﻗـﻤــﺔ ﻟــﻼﲢــﺎد اﻟـ ــﺪو¬ اﺳـﺘـﻤــﺮت ﺛــﻼﺛــﺔ أﻳ ــﺎم ‪7‬‬ ‫ ‪ % ) C - 6 D‬‬ ‫ﺳﻨﻐﺎﻓﻮرة‪ ،‬إ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ إﺗﺎﺣﺔ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﻮﻧﺪﻳﺎل ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺛﻼث دول‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻦ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي أن اﻻﲢﺎدات ا‪A‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ﺗﺆﻳﺪ »ﺑﺎﻻﺟﻤﺎع« ﺗﻮﺳﻴﻊ‬ ‫أﻋﻠﻦ رﺋﻴﺲ اﻻﲢﺎد اﻟﺪو¬ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم )ﻓﻴﻔﺎ( ﺟﺎ اﻧﻔﺎﻧﺘﻴﻨﻮ أن‬ ‫اﻻﲢﺎدات ا‪A‬ﺳﻴﻮﻳﺔ ﺗﺪﻋﻢ اﻻﻗ اح اﻟﺬي ﺳﻴﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻗﺎﻣﺔ ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس ﻋﺪد اﻟﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ 7‬ﻧﻬﺎﺋﻴﺎت ﻛﺄس اﻟﻌﺎ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺳﻨﺔ ‪ ،٢٠٢٦‬وﻫﻮ‬ ‫اﻟﻌﺎ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ‪ ٤٨‬ﻣﻨﺘﺨﺒًﺎ ﻣﻮزﻋﺔ ﻋﻠﻰ ‪® ١٦‬ﻤﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻗ اح اﻟﺬي ﻣﻦ اﳌﻘﺮر أن ﻳﺮﻓﻌﻪ إ ®ﻠﺲ اﻟﻔﻴﻔﺎ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫اﻟﺘﻬﺎم ﺗﺬاﻛﺮ اﻟـ‪ ..٩٠‬رﺳﺎﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﺟﻤﺎﻫ` اﻟﻌﻤﻴﺪ ﲟﻮﻗﻊ ﻣﻜﺎ ﻣﻦ اﻛﺘﺴﺎح واﻟﺘﻬﺎم ﺗﺬاﻛﺮ ﻣﺒﺎراة أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ‪ 7‬زﻣﻦ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬وﺗﻌﻄﻴﻞ اﳌﻮﻗﻊ‪ ،‬ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳉﺎرﻓﺔ واﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﻤﺎﻫ` اﻻﲢﺎد ﻟﻴﺴﺖ ‪ 7‬ﺣﺎﺟﺔ إ ﺷﻬﺎدة‪ ،‬ﻓﺘﻤﻴ‪.‬ﺰﻫﺎ ﻣﻮﺟﻮد ‪ 7‬ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻬﻤّﻨﻲ ‪7‬‬ ‫ا?ﻣﺮ ﻫﻲ ﻧﻘﻄﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر واﳋﺼﺨﺼﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ أراد أن ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ﺻﺢ‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح وا?رﺑﺎح‪ ،‬ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺨﺺ ﻧﺎدﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻚ‬ ‫أن ﻳﻔ ّﻜﺮ ﻣﻠﻴًﺎ ‪ 7‬ﺟﻤﺎﻫ` ﻋﺎﺷﻘﺔ ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ ﻛﻞ ﺷﻲء‬ ‫ّ‬ ‫ﻋﻦ أن اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺗﺎرﻳﺦ وﻗﻴﻤﺔ وﻣﻜﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﻋﻮاﻣﻞ ﲤﻨﺤﻪ أﻓﻀﻠﻴﺔ وﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﺘﺎب ﻫﺬا اﻟﻌﻬﺪ اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫‪?>' ! EF3 ' G5 H : ' )' G E! I :‬‬

‫ﻣﺤﺎﻣﻮ ﻧﻮر ﻳﻘﻠﺒﻮن اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻤﺜﻞ ﻓﻴﻔﺎ ﻓﻲ ‪CAS‬‬ ‫ ‪ - 1‬‬

‫ﻗـ ـﻠ ــﺐ ـ ــﺎﻣـ ــﻮ اﻟـ ــﻼﻋـ ــﺐ ـ ـﻤ ــﺪ ﻧ ــﻮر‬ ‫أﺳـﻄــﻮرة ﻧــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد‪ ،‬اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﳑـﺜــﻞ اﻟـﻔـﻴـﻔــﺎ ‪ 7‬ﻜﻤﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ اﻟـ ــﺪوﻟ ـ ـﻴـ ــﺔ ‪،CAS‬‬

‫اﻷﻫﻠﻲ ﻳﺮﻓﺾ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺒﺮاﻋﻢ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺧﺎﻃﺒﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي ا?ﻫﻠﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ اﲢﺎد‬ ‫اﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم أﺣﻤﺪ ﻋﻴﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ا?ﺣﺪ ‪ ٢٩‬ﺮم ‪ ١٤٣٨‬ﻫـ اﳌﻮاﻓﻖ ‪٣٠‬‬ ‫أﻛﺘﻮﺑﺮ ‪٢٠١٦‬م‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﻠ<اﻋﻢ ﻟﻠﻤﻮﺳﻢ‬ ‫اﳊﺎ¬ ‪٢٠١٧/١٦‬م ﺑﺨﺼﻮص اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌُﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﲤﺲ‬ ‫آﻟﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣُﺴﺎﺑﻘﺔ دوري اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟﺪرﺟﺔ اﻟــ<اﻋــﻢ‪.‬وﺟــﺎءت أﻫﻢ‬ ‫اﳌﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬﺎ اﳋﻄﺎﺑﺎت ﺑﺪاﻳﺔ ﺑﻨﻈﺎم اﻟﺘﺒﺪﻳﻞ اﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮح ﻃﻮل زﻣﻦ اﳌﺒﺎراة وﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﻳﻘﻞ زﻣﻦ ﻣُﺸﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ أو ﺑﺪﻳﻞ ﻋﻦ ‪ ٢٥‬دﻗﻴﻘﺔ ﻃﻴﻠﺔ زﻣﻦ اﳌُﺒﺎراة‪ ،‬وﺗﻜﻤﻦ اﳌﻼﺣﻈﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻋﺪم إﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻼﻋﺒﲔ اﳌﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻠﻌﺐ ﻓ ات أﻃﻮل ﺧﻼل‬ ‫اﳌُﺒﺎراة‪ .‬ﻣﻦ ا?ﻓﻀﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري ذات ﻧﻈﺎم ﻛﻼﺳﻴﻜﻲ ﻳُﻔﺮز‬ ‫ﻟﻌﺐ أﻛ< ﻋﺪد ﳑﻜﻦ ﻣﻦ اﳌُﺒﺎرﻳﺎت ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺬﻫﺎب وا ﻳــﺎب‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳُﺘﻴﺢ إﻋﺪاد أﻓﻀﻞ ﻟﻼﻋﺒﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ ﻃﻮال اﳌﻮﺳﻢ وأﻳﻀ‪ À‬ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص‪.‬‬ ‫وﺗﻌﺪﻳﻞ آﻟﻴﺔ ا ﺷﺮاف وإدارة اﳌُﺒﺎرﻳﺎت ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻜﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ أو ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌُﺴﺘﻀﻴﻒ‪ ،‬وﺗﻜﻤﻦ اﳌُﻼﺣﻈﺔ ‪ 7‬أن‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺪم ﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺔ إدارة ﻣﺒﺎراة رﺳﻤﻴﺔ ‪ 7‬ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺤﻜﻢ‬ ‫واﺣﺪ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ا?ﻓﻀﻞ أن ﺗﺨﻀﻊ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ?ﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ اﳌُﺴﺎﺑﻘﺎت‬ ‫اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ دون اﻻﺟﺘﻬﺎد ‪ 7‬وﺿﻊ ﻋﻘﻮﺑﺎت ﻻ ﳝﻜﻦ ﺿﺒﻄﻬﺎ أو‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ ‪ 7‬إﻃﺎر ﻗﺎﻧﻮ ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﺗــﺆﻛــﺪ ا?ﻛ ــﺎدﳝ ـﻴ ــﺔ ﺣــﺮﺻ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻻت‬ ‫واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﻟﻘﻄﺎع اﻟــ<اﻋــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ وﺗﻨﻈﻢ اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳُﺤﻘﻖ اﻟﻔﺎﺋﺪة ﻟ<اﻋﻢ اﻟﻴﻮم وﻻﻋﺒﲔ اﳌُﺴﺘﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺐ ‪ 7‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ‪ 7‬ﻣﺼﻠﺤﺔ اﳌُﻨﺘﺨﺒﺎت اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻔﺌﺎت اﻟﺴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫داﺣﻀﲔ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ ‪ 7‬ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎع‬ ‫ا?ﺳـﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬واﺗﻬﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻼﻋﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﻞ أﻣﺪ اﶈﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﺨﻮض ﻣﺒﺎراة اﻋﺘﺰاﻟﻪ‬ ‫أﻣﺎم أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ ﻣﺪرﻳﺪ ‪ ٣٠‬دﻳﺴﻤ< اﳉﺎري‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻴﱠﻦ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ دﻓﺎع ﻧﻮر أن ﻣﺒﺎراة ‪ ٣٠‬دﻳﺴﻤ< ﻫﻲ اﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎدي اﻻﲢﺎد ﲟﺮور ‪ ٩٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬

‫ ‪E E 1 - . 1‬‬ ‫ ‪ - 3 9E‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻓ ﱠﻨﺪ اﶈﺎﻣﻮن اﻻ ّدﻋــﺎءات اﻟﺘﻲ زﻋﻤﻬﺎ ﳑﺜﻞ‬ ‫ﻻﻋﺘﺰال اﻟﻼﻋﺐ ﺻﻠﺔ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ا ﻓـ ــﺎدات اﻟـﺘــﻲ ﻗـ ّﺪﻣـﻬــﺎ ﺎﻣﻮ ﻓﻴﻔﺎ ‪ 7‬ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎع اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﱢﻨﲔ أﻧﻬﺎ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣﻐﺎﻟﻄﺎت ﻣﻮﻇﻔﺔ ﻻﻧﺘﺰاع ﺣﻜﻢ ﻏ` ﻋﺎدل‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻳﻮم أﻣﺲ ﶈﻜﻤﺔ ﻛﺎس ﺑﻠﻮزان‪.‬‬ ‫وﲤﺴﻚ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺤﻀﻮر اﳋﺒ` اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وﺳﺎﻫﻤﺖ اﳊﺠﺞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪّﻣﻬﺎ ﺎﻣﻮ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻮر‪ 7 ،‬ﺗﺮﻳﺚ ﻜﻤﺔ ﻛﺎس ﻗﺒﻞ إﺻﺪار اﻟﻘﺮار‪ ،‬ﻃـ ــﺎرق رﻣ ـﻀــﺎن ﻟــﻼﺳـﺘـﺸـﻬــﺎد ﺑـﺨــ<ﺗــﻪ وﲢﻠﻴﻼﺗﻪ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻨﺤﻬﺎ أﻣﺪًا أﻃﻮل ﻻﺳﺘﻴﻔﺎء ﻛﺎﻓﺔ ا‪A‬راء‪.‬‬

‫اﳌﻜﺎﻓﺂت ﺗﺤﻔﺰ اﻟﻨﻤﻮر ﻟﻠﻔﻴﺼﻠﻲ‬

‫ﺳ ـﻠ ـﻤــﺖ إدارة ﻧ ـ ــﺎدي اﻻﲢـ ــﺎد‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا?ول ﻣﻜﺎﻓﺂت‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎق ‪ 7‬اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻦ دوري ﺟ ـﻤ ـﻴــﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫رﺻـ ــﺪت ﻣ ـﻜــﺎﻓــﺄة ﻟــﻼﻋـﺒــﲔ ‪ 7‬ﺣــﺎل‬ ‫اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﺎﺑﻠﻪ‬ ‫اﻻﲢــﺎد ﻳﻮم ﻏﺪٍ اﻟﺴﺒﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ ﻳ ـ ـﻐـ ــﺎدر‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي ا?ول ﺻﺒﺎح اﻟﻴﻮم‬ ‫ا اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض ﺗــﺄﻫـﺒــﺎ ﳌــﻼﻗــﺎة ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ واﻟــﺬي اﺧﺘﺘﻢ ﻣﺮاﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻻﻣ` ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﻨﺎدي‬ ‫وﺳ ـ ــﻂ ﺣـ ـﻀ ــﻮر رﺋـ ـﻴ ــﺲ اﻟـ ـﻨ ــﺎدي‬ ‫اﳌ ـﻬ ـﻨ ــﺪس ﺣـ ــﺎﰎ ﺑــﺎﻋ ـﺸــﻦ وﻋـﻀــﻮ‬ ‫اﻟـﺸــﺮف اﻟﻔﻌﺎل أﺳﻌﺪ ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫ووﺿﻊ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﺳﻴ`ا‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ اﻟــﺬي ﺳﻴﺪﺧﻞ ﺑﻪ‬ ‫ﻟـﻘــﺎء اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻏــﺪا اﻟﺴﺒﺖ وﺳﻂ‬ ‫ﺳــﺮﻳــﺔ ﺗــﺎﻣــﺔ ‪ 7‬اﻟـﻴــﻮﻣــﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‬ ‫وﺗــﺮﻛــﺰت اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﺑﺎﻋﺸﻦ وﻻﻋﺒﻴﻪ اﻧﺴﺠﺎم ووﺋﺎم‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﺎرج اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ ا ﻣﻠﻌﺐ اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﺧﺎﺻﺔ ‪ 7‬ﺟﺪة‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟـﺘــﺎ¬‪ :‬اﳌــﻮﺣــﺪة‪ ،٤٠ :‬اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ اﻟ ــﺮاﺑــﻌ ــﺔ ﻋ ـﺼ ــﺮا وﺣـﺘــﻰ‬ ‫وﺳﻴﻀﻢ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ‪ ١٨‬ﻻﻋﺒﺎ‬ ‫اﻻرﺗـ ـ ــﺪاد اﻟ ـﺴــﺮﻳــﻊ وﻗ ــﺖ اﻟﻬﺠﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﻌــﺎﺷــﺮة ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎء اﳉﻤﻌﺔ ﲟﻘﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬ ــﺎ ﺣ ـ ـ ــﺪدت إدارة اﳌﻤﺘﺎز‪ ،٣٠٠:‬واﳌﻨﺼﺔ‪.٦٠٠:‬‬ ‫وﺳــﻴــﺒ ــﺪأ ﺑ ـﻴــﻊ اﻟـ ـﺘ ــﺬاﻛ ــﺮ ﻋﻨﺪ اﻟﻨﺎدي ﺑﺤﺮﻣﻪ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺆدي اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺗﺪرﻳﺒًﺎ أﺧ`ا ﻋﻠﻰ ﳌﻌﺴﻜﺮ اﳌﺒﺎراة ﻋﻠﻰ ان ﻳﺠﺮي ﺑﺎﻗﻲ اﻟـﻔـﻴـﺼـﻠــﻲ أﺳـ ـﻌ ــﺎر ﺗ ــﺬاﻛ ــﺮ اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء‬

‫ﻗﻤﺔ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﺗﺠﻤﻊ ﻗﻄﺒﻲ اﻟﻌﺮوس‬

‫اﻟﺠﺎﺑﺮ‪ :‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮ ﺻﻌﺒﺔ‪..‬‬ ‫وﻧﺄﻣﻞ اﻟﻌﻮدة ﻟﻼﻧﺘﺼﺎرات‬ ‫ ! ‪ - # " 1‬‬

‫ ‪ - 1‬‬

‫ﻳﺤﻞ ﺣﺎﻣﻞ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري اﳌﻤﺘﺎز ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺎوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ اﻻﲢﺎد ﺿﻴ ًﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫ا?ﻫﻠﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﺻﺎﻟﺔ ا?ﻣ` ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﺎﻟﻨﺎدي ا?ﻫﻠﻲ ‪ 7‬ﺧﺘﺎم اﻟﺪور‬ ‫ا?ول ﻣﻦ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﺒﻖ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﲔ أن اﻟﺘﻘﻴﺎ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ‬

‫أﺳ ـﺒــﻮﻋــﲔ ‪ 7‬ﻧ ـﻬــﺎﺋــﻲ ﺑ ـﻄــﻮﻟــﺔ ا?ﻧ ــﺪﻳ ــﺔ‬ ‫اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ اﳊـ ــﺎدﻳـ ــﺔ واﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﲔ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﺳﺘﻀﺎﻓﺘﻬﺎ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ اﳌﻨﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺗ ــﻮج ﺑﻠﻘﺒﻬﺎ اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺑﻌﺪ ﻓ ــﻮزه ﺑﺜﻼﺛﺔ‬ ‫أﺷﻮاط ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺷﻮﻃﲔ‪.‬‬ ‫وﻳـﺴـﻌــﻰ ﻛــﻞ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟـﻔــﻮز‬ ‫وﺿ ـﻤــﺎن ﺻ ــﺪارة اﻟـ ــﺪوري وﻗـﻄــﻊ ﻧﺼﻒ‬ ‫اﳌﺸﻮار ﻧﺤﻮ اﻟﻠﻘﺐ‪ ،‬ﻓﺎ?ﻫﻠﻲ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻌﻮدة‬

‫ﻟﻠﺒﻄﻮﻻت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻳﻀﻢ ‪ 7‬ﺻﻔﻮﻓﻪ‬ ‫ﻻﻋﺒﲔ ﳑﻴﺰﻳﻦ أﻣﺜﺎل ﻋﻠﻲ اﳋﻀﺮاوي‬ ‫وﻧــﺎﻳــﻒ اﳉــﺪﻋــﻲ وأﻛ ــﺮم اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺄﻣﻞ اﻻﲢﺎد اﺳﺘﻤﺮار ﻣﺴ`ﺗﻪ اﻟﺬﻫﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻀﻢ ‪ 7‬ﺻﻔﻮﻓﻪ ﻻﻋﺒﲔ ﺑﺎرزﻳﻦ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﻠﺘﻮ ﻣﻦ إﺻﺎﺑﺔ ‪ 7‬ﻛﺘﻔﻪ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫إ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ رﻋﺪ و ﻤﺪ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪.‬‬

‫اﻋــ ف ﻣــﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب ﺳﺎﻣﻲ اﳉﺎﺑﺮ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺎد ا?ﻣ`‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮة ﻟــﺪوري ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﺎ ذﻟﻚ إ ﻗﻮة اﳋﺼﻢ ووﺿﻌﻪ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻟﻌﻨﺎﺻﺮﻳﺔ اﳌﻤﻴﺰة ﻋﻼو ًة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪرب‬ ‫اﻟ ـﻜــﺮواﺗــﻲ »زوران ﻣﺎﻣﻴﺘﺶ« اﻟ ــﺬي أﻇـﻬــﺮ ﳌـﺴــﺎت ﻣﺆﺛﺮة‬ ‫وﳑﻴﺰة ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا?ﺻﻔﺮ‪ ،‬ﻣﺸ`ا إ أﻧﻪ أﻋﺪ اﻟﻌﺪة ﺟﻴﺪا‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ أي ﻣﻨﺎﻓﺲ ﳌﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ذات‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗﻌﻴﺶ ‪ 7‬ﺑﻴﺌﺔ »ﻧﻈﻴﻔﺔ« و ﻔﺰة ﻟ‪b‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳉﺎﺑﺮ أﻧﻪ ﻳﺴﻌﻰ ﻳﺠﺎد اﻻﺳﺘﻘﺮار ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ا?ﺻـﻌــﺪة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺴﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﻔﺮق اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﶈﺪودة ا ﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻔﺘﺎح اﳌﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻋﺪ اﳌﻘﺪﻣﺔ وﺑﺎﻟﺘﺎ¬ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﻐﺎ¬‪ ،‬وﻣﺘﻄﻠﻌﺎ‬ ‫إ ﻛﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟـ‪ ٢٠‬ﻧﻘﻄﺔ اﻟﺬي ﲡﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻋﻨﺪه‬ ‫واﻟﻌﻮدة ﻟﻼﻧﺘﺼﺎرات ﺑﻌﺪ اﻧﻘﻄﺎع دام ﻟﺜﻼث ﺟﻮﻻت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل ﻣﻊ اﻟﻮﺣﺪة واﻟﺮاﺋﺪ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻬﺰﳝﺔ ﺑﺜﻼﺛﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻳﺪ اﻟﻘﻄﺐ اﻟﻌﺎﺻﻤﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﻬﻼل ‪ 7‬اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮأي‬ ‫ ‪9; #"&% 7 E F‬‬ ‫‪G H / 01E2 I E‬‬

‫‪17‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ ‪ - O L?N‬‬

‫ ‪J 4K L B L?N‬‬

‫ ‪7 6 - 0‬‬

‫ ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪ - O L?N N‬‬

‫ ‪7 6 - 0 N‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !"#‬‬

‫ ‪ $% #‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫وﻗﺎﺋﻊ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ‪ ..‬اﻟ ﱠﺘﺎرﻳﺦ وﻗﺎﺋﻊ‪ ..‬ﻣﻬﻤّﺔ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ‬ ‫ﺗﺮوﻳﺾ اﳊﻘﺎﺋﻖ ﻻ ﺗﻐﻴ`ﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﺤﺪث أن ﲤﻜﱠﻨﺖ‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ ‪-‬رﻏﻢ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻣﻦ إﳒﺎزات ﻋﻠﻤﻴﱠﺔ ﻣﺬﻫﻠﺔ‪-‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻐﻴ` اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻬﺎ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ دوﻣًﺎ ﺗﺮوﻳﻀﻬﺎ‬ ‫ﻋ< اﻟﻌﻠﻮم واﻟﻔﻨﻮن‪.‬‬ ‫اﳊــﺮب ‪ 7‬أﺣــﺪ ﲡ ﱢﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫــﻲ ﺣﺎﺿﻨﺔ اﻟﻔﻨﻮن‬ ‫واﻟﻌﻠﻮم ﻣﻌًﺎ‪ ،‬ﻫﻜﺬا ﻳُﺨ<ﻧﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﺎﻣﺘﻼك اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻋﻠﻢ‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪-‬ﺑﻜﻞ درﺟﺎﺗﻪ‪ -‬ﻓﻬﻮ ﻓﻦ‪ ،‬ﻻ ﻳﺒﻮح‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﺑﺄﺳﺮاره ﻟﻐ` اﻟﻘﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻈﻬﺎ وﺗﺄوﻳﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﺣـ ــ ام ﺣـﻘــﺎﺋــﻖ اﳉ ـﻐــﺮاﻓ ـﻴــﺎ‪ ،‬أﺣ ــﺪ أﻫ ــﻢ دروس‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺧﻠﺼﺖ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻘﺎرة اﻟﻌﺠﻮز )أوروﺑﺎ(‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺣــﺮوب أﺗــﺖ ﻋﻠﻰ ا?ﺧﻀﺮ واﻟﻴﺎﺑﺲ‪ .‬أ ﱠﻣــﺎ اﻟﻘﻮة‬ ‫اﳌﻨﺸﺌﺔ ﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﻛــ‪ ‬اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻓﺎﻋﻠﻴﱠﺔ‬ ‫ﻟ وﻳﺾ ﺣﻘﺎﺋﻖ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪.‬‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎﻳــﺶ ﻣــﻊ اﳊ ـﻘــﺎﺋــﻖ‪ ،‬ﻗــﺪ ﻳ ـﻜــﻮن أﻛ ــ‪ ‬ﻓﻨﻮن‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ﺗﻌﻘﻴﺪًا‪ ،‬وأﻛ‪ ‬ﻫﺎ ﺗﻄﻠ‪.‬ﺒًﺎ ﻻﻣﺘﻼك اﻟﻘﻮة‪.‬‬ ‫اﳉــﻮار ﻣﻊ إﻳــﺮان ‪ 7‬اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﺔ ﺟﻐﺮاﻓﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫ ﻳَﺴ َﻊ أﺣ ٌﺪ ‪ 7‬اﳋﻠﻴﺞ ﻟﺘﻐﻴ`ﻫﺎ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﺣﺮﺻﺖ دوﻟﻪ‬ ‫اﻟﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﺒ ﱢﻨﻲ ﺳﻴﺎﺳﺎت ﺣُ ﺴﻦ اﳉﻮار ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌﺸ ﻛﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﻌﻮب ‪ 7‬اﻟﺪول اﳌﻄ ﱠﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﻇﻞ ﺗﻮازن ﻗﻮى دو¬ ﺻﺎرم‪ ،‬أﻣﻜﻦ ‪ 7‬ﻣﻌﻈﻢ‬ ‫ا?ﺣ ـﻴــﺎن إدارة ﻋــﻼﻗــﺎت اﳉ ــﻮار ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦﱠ اﺧﺘﻼ ًﻻ ‪ 7‬ﺗﻮازن اﻟﻘﻮى ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺒﺪ‪.‬ل‬ ‫أوﻟﻮﻳﺎت اﻟﻘﻮى اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ ،‬ﻗﺎد اﳌﻨﻄﻘﺔ إ ﺣﺎ ﱠﻓﺔ اﳋﻄﺮ‪،‬‬

‫ ' "&‪$%‬‬ ‫‪moneammostafa@gmail.com‬‬

‫ﺣــﲔ ﺗـﺼـﻮﱠر ا ﻳــﺮاﻧ ـ ‪.‬ﻴــﻮن أن ﺑﻮﺳﻌﻬﻢ ﺗﻐﻴ` ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻠﻌﺒﺔ‪ ،‬وﺑﺴﻂ رؤﻳﺘﻬﻢ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻠﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻠ‪.‬ﻌﺎت ﻃﻬﺮان إ اﻟﻬﻴﻤﻨﺔ ﻋﻠﻰ ا ﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺧﺮﺟﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻃﻮر اﻟﺘﻠﻤﻴﺢ‪ ،‬إ ﻃﻮر اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻧﺸﺄﺗﻬﺎ إﻳﺮان ﻟﺘﺤﻴﻂ ﺑﺎﳉﺰﻳﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻦ أﻃﺮاﻓﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺑﺎدﻳﺔ ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣَﻦ ﺗﻄ ﱠﻠﻊ ﻋﻠﻰ اﳋﺎرﻃﺔ‪ ،‬ﻟ`ى اﳊﻀﻮر‬ ‫ا ﻳــﺮا ّ‬ ‫ ‪ 7‬اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ وﻟﺒﻨﺎن ﺷﻤﺎل اﳉﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬و‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ ﻣﻦ ﺟﻨﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﺷﺮق ﺟﺰﻳﺮة‬

‫اﻟﻌﺮب ﺣﻴﺚ ﺗﻄﻞ إﻳﺮان ﻋ< اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫أﺧﻄﺮ ﻣــﺎ ‪ 7‬اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا ﻳـ ــﺮا ‪ ،‬أن ﺑﻌﺾ دول‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻢ ﻻ ﺗــﺮاه ﺗـﻬــﺪﻳـﺪًا‪ ،‬أو ﻻ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﻣ ـﻘــﺪاره‪ ،‬أو‬ ‫ﻻ ُﺗـﻘـﺪﱢر ﻣــﺪى إﳊــﺎﺣــﻪ‪ ،‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻌﻮق ﺑﻨﺎء ﲢﺎﻟﻔﺎت ﻻ‬ ‫ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ دارة اﳉــﻮار اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ إﻳــﺮان‪ ،‬ﺑﻜﺘﻠﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ .‬وﻟﻬﺬا ﻓﺈنﱠ ﺛﻤﱠﺔ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫اﳉﻐﺮاﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺑﻌﻤﻘﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫‪ 7‬اﳋﻠﻴﺞ ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا ﻳﺮا ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ا ﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻛ ّﻠﻪ‪ .‬ﻻ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺷﻄﺐ إﻳﺮان ﻣﻦ ﻓﻮق اﳋﺎرﻃﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﻧﻘﻠﻬﺎ ﺑﻌﻴﺪًا ﻗﺮب أﻣﺮﻳﻜﺎ اﻟﻼﺗﻴﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻳﺤﺘﺎج أو ًﻻ إ اﻟﻘﻮة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫»ﺗﻌﺎﻳﺸﺎ«‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ ﻣﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻤﺮة‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻮﻧﻪ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬أي ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﻗﻮة واﻓﺪة‪ ،‬أو ﺣﻀﻮ ًرا‬ ‫ً‬ ‫ﻋﺎرﺿﺎ ﻟﻠﻘﻮة‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﺐ إﻧﺘﺎج ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‪ ،‬إﻧﺘﺎج‬ ‫ﲢﺎﻟﻔﺎت ﻣــﻦ داﺧــﻞ ا ﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺗﻜﻮن ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻓﺮض ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‪ ،‬و‪ 7‬ﺻﻴﺎﻧﺘﻪ‪ ،‬و‪7‬‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺘﻪ‪.‬‬ ‫إﻧﺘﺎج ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت ﻳﺤﺘﺎج أو ًﻻ‪ ،‬إ ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﺗﻮاﻓﻖ إﻗﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻳﺒﺪأ ﺑﺘﻌﺮﻳﻒ ﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ودرﺟــﺎت ﻫﺬا اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻘﻮﱠة اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺮدﻋﻪ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ ﺑﺎﻟﺴﻌﻲ ﻻﻣﺘﻼك‬ ‫أدوات ﲢﻘﻴﻖ ﺗﻠﻚ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت‪.‬‬ ‫ﲟﻘﺪار اﻧﻀﺒﺎط اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺮي اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑـﺸــﺄﻧـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣـﺜــﻞ ﺗـﻌــﺮﻳــﻒ اﻟـﺘـﻬــﺪﻳــﺪ ودرﺟــﺘ ــﻪ‪ ،‬واﳋـﻄــﺮ‬ ‫وﻣ ـﺼ ــﺪره‪ ،‬دون أدﻧ ــﻰ ﻏـﻤــﻮض ﻗــﺪ ﻳـﺜــ` اﻻﻟـﺘـﺒــﺎس‪،‬‬

‫ﲟﻘﺪار ﻣﺎ ﺗﻨﺠﺢ اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت أو ﺗﻔﺸﻞ‪.‬‬ ‫ـﻮر داﺋــﻢ‬ ‫إﻳ ــﺮان اﻟـﺘــﻲ ﲡــﺎﻫــﺮ ﺑﺘﻄﻠ‪.‬ﻌﻬﺎ إ ﺣـﻀـ ٍ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﻮاﻋﺪ ﺑﺤﺮﻳﱠﺔ ‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا?ﺣ ـﻤــﺮ‪ ،‬و‪ 7‬ﺳــﻮرﻳــﺎ ﺷــﺮﻗــﻲ اﳌـﺘــﻮﺳــﻂ‪ ،‬ﻫــﻲ ﻣﺼﺪر‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ داﺋﻢ‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ اﻟﺮ ّد ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬أو ﳉﻤﻪ إ ﱠﻻ ﻋ< ﻧﻈﺎم‬ ‫إﺳ اﺗﻴﺠﻲ ﻟ‪º‬ﻣﻦ ﻳﺸﻤﻞ اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ّ‬ ‫ا?ﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ ﺷﺮق اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا ﻳ ــﺮا إﺳ اﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻻ ﻣﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻃﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬ﻛــﺎن ﻣــﻮﺟــﻮدًا ﻗﺒﻞ ا ﺳ ــﻼم‪ ،‬وﻗﺒﻞ اﻟﺸﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻐﻠ‪.‬ﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺎﺳﺘﺪﻋﺎء‬ ‫اﳊﺴﺎﺑﺎت ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ‪ ،‬وإﺻــﻼح ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى‪،‬‬ ‫وﺑﻨﺎء اﻟﺘﺤﺎﻟﻔﺎت ﻣﻊ اﻟﻘﻮى ﺻﺎﺣﺒﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻋ< ﺗﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬أو ﺗﺮوﻳﺞ ﻧﻌﺮات ﻃﺎﺋﻔﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺎل ﻣﻦ اﻟﻮﺣﺪة اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ﻟﺪول اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻮد ﺗﻠﻘﺎﺋ ّﻴًﺎ‬ ‫إ اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟ ـﺼــﺮاع‪ ،‬ﺑــﺪ ًﻻ ﻋــﻦ اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﺴﻠﻤﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا ﻳــﺮا ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺎء رؤﻳﺔ‬ ‫واﻗﻌﻴﱠﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠ‪.‬ﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻫﻮ أﻛ‪ ‬اﳌﻬﺎم إﳊﺎﺣً ﺎ ا‪A‬ن‪.‬‬ ‫ﺧﺎﻃﺒﻮا اﻟﻌﻘﻮل ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬واﺳﺘﻨﻔﺮوا اﻟﺴﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳊﻨﺎﺟﺮ‪.‬‬ ‫ﲢــﺎﻟــﻒ اﻟــﻘ ــﻮى ا ﻗ ـﻠ ـﻴ ـﻤ ـ ﱠﻴــﺔ ﺻــﺎﺣ ـﺒــﺔ اﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ‪ 7‬اﺳﺘﻘﺮار ا ﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﻀﻤﺎﻧﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ‬ ‫ﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ ﺗﻌﺎﻳﺶ ﺳﻠﻤﻲ ﺑ ﱠﻨﺎء ﻣﻊ ﻃﻬﺮان‪ُ ،‬ﻳــﺪرك ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫أﻃﺮاﻓﻪ اﺳﺘﺤﺎﻟﺔ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻗﻮاﻋﺪ اﳉﻐﺮاﻓﻴﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻮﻋﺒﻮن‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﻧﺸﺎء وﻗﺎﺋﻊ ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻗﺪﳝﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ ( ٢١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺑﻮﺗﲔ وﺗﺮاﻣﺐ‪ ..‬ﻫﻞ ﻳﺸﻌﻼن اﻟﺤﺮب؟!‬ ‫ ‬ ‫@‪ _Dr_Abdulrahman‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫ﱡ ُ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ اﳌﻌﺎﻧﺎة‪!..‬‬

‫* اﺳﺘﻤﺮا ُر ﻣﻌﺎﻧﺎةِ ﻣﺴﻠﻤﻲ ﺑﻮرﻣﺎ »ﻣﻴﺎﳕﺎر«‬ ‫اﻟﺘﺴﺎؤﻻت واﻟﺘﻌﺠ‪ِ .‬ﺐ‬ ‫` اﻟﻌﺪﻳ َﺪ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺜ ُ‬ ‫ا?ﱈ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪةِ ‪7‬‬ ‫ﻓـﺒـﻌـ َﺪ اﻋ ـ ـ ِ‬ ‫ـ اف ﳑ ـﺜــﻞِ ﻫـﻴـﺌــﺔِ ِ‬ ‫ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﻣ َﻊ اﳌﺴﻠﻤِ َ‬ ‫ﲔ إ ﱠﻧﻤﺎ ﻫُﻮ‬ ‫ﺑﺄنﱠ ﻣَﺎ‬ ‫ﺮﻗﻲ«‬ ‫»ﺗﻄﻬ ٌ‬ ‫` ﻋِ ﱞ‬ ‫ْ ﻳـﺘـﺤـ ﱠﺮ ْك أﺣــﺪٌ‪ ،‬ﻻ ®ﻠﺲ ا?ﻣ ـ ِـﻦ‪ ،‬وﻻ ﺟﻤﻌﻴﱠﺎت‬ ‫ا ﻧﺴﺎن‬ ‫ﺣﻘﻮق‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫وﻻ ﻳﺒﺪُو أنﱠ َ‬ ‫ﺣﺪوث ﺷﻲءٍ ‪.‬‬ ‫ﺑﺼﻴﺺ أﻣﻞٍ ﻓِﻲ‬ ‫ﻫﻨﺎك‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ َﺮ‬ ‫* اﻟﻐﺮبُ واﻟﻌﺎ َﻟ ُﻢ اﻟﺬي ﻳﺪﱠﻋِ ﻲ‬ ‫ﺑﺎﳊﻜﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮيﱢ‬ ‫ﺳﻌَﻰ إ ا ﻃﺎﺣﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫?ﻛ‪ ‬ﻣﻦ )‪ (٥‬ﻋﻘﻮ ٍد‬ ‫اﻟﺬِ ي ﺣﻜ َﻢ ﺑﻮرﻣﺎ ِ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت دﳝﻘﺮاﻃ ﱠﻴ ٍﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫وﳒﺢَ ‪ 7‬إﺟﺮاءِ‬ ‫ﺑﻔﻮز ﱠ‬ ‫ﻣﺮﺷﺤﺘ ِﻪ أوﻧﻎ ﺳﺎن ﺳﻮ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖْ ِ‬ ‫واﻟﺘِﻲ َ‬ ‫ﻟﻠﺴﻼم‬ ‫ﺳﺒﻖ وأنْ ﻣﻨﺤَ ﻬَﺎ ﺟﺎﺋﺰ َة ﻧﻮﺑﻞِ‬ ‫ِ‬ ‫ﳉـﻬــﻮ ِد َﻫــﺎ ِﻓــﻲ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔِ اﻻﺳـﺘـﺒــﺪا ِد اﻟﻌﺴﻜﺮيﱢ ‪7‬‬ ‫ﺑﻼ ِدﻫَﺎ‪.‬‬ ‫واﳌﻔ ض‬ ‫وﺿﻊ ﻛﺎنَ ﻣِ ﻦ اﶈ ﱠﺘ ِﻢ‬ ‫ِ‬ ‫* ﻓِﻲ ﻫﻜ َﺬا ٍ‬ ‫أنْ ﻳﻨﺎ َل اﻟﺮوﻫﻨﺠ ‪.‬ﻴﻮنَ ﺣﻘﻮ َﻗﻬُﻢ‬ ‫ﻛﻤﻮاﻃ ِﻨ َ‬ ‫ﲔ وﻟﻬُﻢ ﳑ ﱢﺜﻠﻮﻫُﻢ ﻓِﻲ‬ ‫اﻟ<ﳌﺎن واﳊﻜﻮﻣﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺧﺎﺻ ًﺔ وأنﱠ ﻋﺪدًا ﻣﻨﻬُﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪..‬‬ ‫دﺧﻠُﻮا‬ ‫ِ‬ ‫` أنﱠ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣِ ﻦ َ‬ ‫ْ‬ ‫ﻳﺤﺪث‬ ‫ذﻟﻚ ْ ‬ ‫ﻏ َ‬ ‫ﻳﻨﺠﺢ أﺣ ٌﺪ ﻣﻦ ﻋﺮﻗﻴﱠﺔِ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‬ ‫ﻓﻠ ْﻢ ْ‬ ‫ْ‬ ‫` ‪ 7‬ﺗﻌﺎﻣﻞِ اﳊﻜﻮﻣﺔِ ﻣ َﻌﻬُﻢ‬ ‫و ْ ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺗﻐﻴ ٌ‬ ‫ﺑ ْﻞ اﺳﺘﻤ ﱠﺮت اﳌﺬاﺑﺢُ وأﻓﺮانُ‬ ‫اﳊﺮق‬ ‫ِ‬ ‫وﺑﻌﻨﻒ أﻛ<‬ ‫واﳌﻘﺎﺑ ُﺮ اﳉﻤﺎﻋ ﱠﻴ ُﺔ ﺿ ﱠﺪﻫُﻢ‬ ‫ٍ‬ ‫وﻛ ‪.‬ﻞ َ‬ ‫اﻟﺮﻫﺒﺎن اﻟﺒﻮذ ﱢﻳ َ‬ ‫ﲔ‬ ‫دﻳﻨﻲ ﻣﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺘﺄﻳﻴ ٍﺪ ﱟ‬ ‫اﻟﺬِ ﻳﻦَ ﻳﺆﻣ ُﻨﻮنَ ﺑﺄنﱠ َ‬ ‫أرﺿﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺘﻤِ َ‬ ‫ﲔ ﻟﺪﻳﺎﻧﺘِﻬﻢ‬ ‫ُﻫ ْﻢ وﺣﺪﻫُﻢ وأنﱠ اﳌﺴﻠﻤِ َ‬ ‫`‬ ‫ﲔ ﺧﻄ ٌﺮ ﻛﺒ ٌ‬ ‫ﻋ َﻠﻰ وﺟﻮدِﻫﻢ وﻳﻀﺮﺑُﻮنَ أﻣﺜﻠ ًﺔ ﳌَﺎ َ‬ ‫ﺣﺪث‬ ‫‪ 7‬إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫اﻟﻠﺘﲔ أﺻﺒﺤ َﺘﺎ ﻣﺴﻠﻤ َﺘ ِﲔ ﺑﻌﺪ ِد ﺳﻜﺎﻧِﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻧﻔﺴ ُﻪ‬ ‫* ْ ﻳﻌ ْﺪ ﺳ ًّﺮا أو ﺧﺎﻓﻴًﺎ أنﱠ ﻣَﻦ ﻳُﺴﻤﱢﻲ َ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﳌﺘﺤﻀ ِﺮ ﻳﻜﻴ ُﻞ ﲟﻜﺎﻳﻴ َﻞ ﻋﺪﱠة ﺣ َ‬ ‫ﲔ ﻳﺘﻌ ﱠﻠ ُﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎ َﻟ ِﻢ‬ ‫ا?ﻣ ُﺮ‬ ‫ﲟَﻦ ﻫُﻢ ﻟﻴﺴُ ﻮا ﻣِ ﻦ ﻋﺮﻗﻴﱠﺘ ِﻪ أو دﻳﺎﻧ ِﺘ ِﻪ‬ ‫ﻟﻜﻦﱠ ا?ﻫ ﱠﻢ ﻣﻦ َ‬ ‫ذﻟﻚ‪ ..‬أﻳﻦَ ﻫُﻢ اﳌﺴﻠ ُﻤﻮنَ ؟‬ ‫ـﺆﺳــﺴ ــﺎتُ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳ ـ ﱠﻴ ـ ُﺔ وا ﻋ ــﻼﻣـ ـ ﱠﻴـ ـ ُﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـ ﱠﻴـ ُﺔ‬ ‫اﳌ ـ ﱠ‬ ‫وا ﺳﻼﻣ ﱠﻴ ُﺔ‬ ‫ﻻ ﺻﻮتَ ﻟﻬَﺎ إﻃﻼ ًﻗﺎ ﻓﻴﻤَﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﲟﺄﺳﺎةِ اﻟﺮوﻫﻴﻨﺠﺎ‬ ‫ا ﻳﺠﺎﺑﻲ َ‬ ‫`‬ ‫ﺣﺪث ‪7‬‬ ‫ﻓﻼﺑ ﱠﺪ واﻟﺘﻐﻴ ُ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ ﺑﺘﻮ ﱢﻟﻲ أﻣ ٍﲔ ﻋﺎ ﱟم ﺟﺪﻳ ٍﺪ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻨﻘﻞِ اﳌﺄﺳﺎةِ إ ﱢ‬ ‫أنْ ﺗﺘﺤ ﱠﺮك ﱠ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻤﺎت‬ ‫ِ‬ ‫اﳌﻨﻈ ِ‬ ‫واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔِ‬ ‫ـﻼم اﻟـﻌــﺮﺑـ ﱠﻴــﺔ‬ ‫وﻻﺑـ ـ ـ ﱠﺪ أنْ ﺗ ـﺘ ـﻨ ــﺎو َل وﺳ ــﺎﺋـ ـ ُﻞ ا ﻋـ ـ ـ ِ‬ ‫وا ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔِ‬ ‫ﻣﺪار ﱠ‬ ‫ﻫﺬِ ه اﻟﺘﻘﻨﻴ َﺔ ﺑﺼﻮرةٍ ﻣﺴﺘﻤ ﱠﺮةٍ وﻋ َﻠﻰ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ا ﻋﻼم اﻟﻐﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫ﻛﻤَﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ‪ 7‬وﺳﺎﺋﻞِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣ َ‬ ‫ﲔ ﻳﺘﻌ ﱠﻠ ُﻖ ا?ﻣ ُﺮ ﲟَﻦ ﻫُﻢ ﻣﻦ ﻋﺮﻗﻴﱠﺎﺗِﻬﻢ أو دﻳﺎﻧﺎﺗِﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﺴﻰ أن ﻳُﺤ ﱢﺮ َك ذﻟﻚ اﻟﻌﺎ َ ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (١٠‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ُ‬ ‫ﻻ أﺣ َﺪ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻠﻰ أنﱠ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ »ﺑﻮﺗﲔ« ﻗﺪ‬ ‫أﻋﺎد ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﻫﻴﺒﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺴﺘ ﱢﻐ ًﻼ َ‬ ‫ﺿﻌﻒ ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ »أوﺑﺎﻣﺎ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺮص ﻋﻠﻰ أنْ ﻳﻜﻮن ﺳﺠّ ﻠﻪ‬ ‫ﻧﺎﺻﻌًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺖ ا?ﺑﻴﺾ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟــﺮوﺳـ ّـﻲ ‪ 7‬اﳌﺸﻜﻠﺔ اﻟـﺴــﻮر ﱠﻳــﺔ‪ ،‬واﻟــﻮﻗــﻮف ﺑﺠﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮريﱢ ﻳﺤﻤ ُﻞ ﺻﻔﺔ اﻟﺘﺤﺪﱢي‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ وﺣ ﱠﺘﻰ ﻟﻌﻤﻮم دول أوروﺑﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺸﺮ ﻓﻮريﱟ‬ ‫ا?ﻣــﺮ اﻟــﺬي دﻋﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﲔ أنْ ﻳﺄﻣ َﺮ ٍ‬ ‫?ﻧﻈﻤﺔ ﺻﻮارﻳﺦ دﳝﻮن )اﻟﺸﻴﻄﺎن(‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻨﺎ ﺑﺄنﱠ ﻫﺪﻓﻪ‬ ‫ﲢﻴﻴﺪ ﻓﻌﺎﻟﻴﱠﺔ أيﱢ ﺗﻬﺪﻳ ٍﺪ ﻋﺴﻜﺮيﱟ ?ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‪ ،‬وﺣ ﱠﺬر‬ ‫ﻣﻦ أنﱠ روﺳﻴﺎ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ‪ 7‬اﻟﻘﻴﺎم ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﺿﺮوريّ‬ ‫ا ﺳ اﺗﻴﺠﻲ اﻟﻘﻮيّ ‪ ،‬وﻟﻜ ﱠﻨﻪ ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازن‬ ‫ّ‬ ‫ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ذﻟــﻚ ﺑﺘﺼﺮﻳﺢ َﻏ ــﺎ َز َل ﻓﻴﻪ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫»ﺗﺮاﻣﺐ« ﻗﺎل ﻓﻴﻪ‪» :‬إنﱠ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺗﺮاﻣﺐ ﺳﻴﺘﺼ ﱠﺮف ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎج ﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻪ‪ ،‬اﺳﺘﻨﺎدًا إ إدراﻛﻪ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ وﺻﻮﻟﻪ إ اﻟﺒﻴﺖ ا?ﺑﻴﺾ«‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺒــﺪو أن ﺷـﺨـﺼـ ﱠﻴــﺔ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ﻛﺸﺨﺼﻴﱠﺔ ﺳﻠﻔﻪ أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓـ«ﺗﺮاﻣﺐ« ﻣﻌﺎﻧ ٌﺪ إ أﻗﺼﻰ‬ ‫ﺣ ـﺪﱟ‪ ،‬ﻳﺮﻓﺾ اﻻﻧ ـﻬــﺰام‪ ،‬وﻗــﺪ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﺷﻌﺎل ﺣﺮب‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﱠﺔ ﻟﻘ ّﻠﺔ ﺧ<ﺗﻪ‪ ،‬ووﻋﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻳﺠﻬﻞ ﻋﻮاﻗﺒﻬﺎ‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫و‪ 7‬اﳌـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﻟــﻦ ﻳـﻜــﻮن اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ »ﺑــﻮﺗــﲔ«‬ ‫ﻛـﺨــﺮوﺗـﺸــﻮف اﻟ ــﺬي اﺳـﺘـﺠــﺎب ﻟـﺘـﻬــﺪﻳــﺪات اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ ا?ﺳﺒﻖ »ﺟﻮن ﻛﻴﻨﻴﺪي«‪ ،‬وﺳﺤﺐ ﺻﻮارﻳﺨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻮﺑﺎ‪ ،‬رأﻳﻨﺎه ﻛﻴﻒ ﺗﺼ ﱠﺮف ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‪،‬‬ ‫ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋ ـﻨــﺎدًا ﻋــﻦ »ﺗ ــﺮاﻣ ــﺐ«‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﻳﻠﺘﻔﺘﺎ إ ﻣﺎ‬

‫ ‬ ‫‪hnalharby@gmail.com‬‬ ‫ﺳ ُﺘﺤﺪﺛﻪ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪-‬إذا ﱠ‬ ‫ﲤﺖ‪ -‬ﻣﻦ ﺗﺪﻣ` ﻟﻠﻌﺎ ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل »وﻳـﻠـﻴــﺎم ﺑــ`ي« وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑــﺄنﱠ »اﻟﺮﺋﻴﺲ ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ ﳝﻠﻚ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻞ ﻋــﻦ ‪ ١٠‬دﻗــﺎﺋــﻖ ﻣــﻦ أﺟــﻞ إﺻ ــﺪار أﻣــﺮ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي اﻟﺬي ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﺪﻣ` و ﻮ اﳊﻀﺎرة‬ ‫ا ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـ ﱠﻴــﺔ ﻛـ ّﻠـﻬــﺎ ﻋــﻦ ﺳـﻄــﺢ ا?رض‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫‪ 7‬ﺧﺪﻣﺔ اﻟ ـﻄــﻮارئ ‪ ١٠٠٠‬رأس ﻧــﻮوي ﻋﻠﻰ أﻫﺒﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﻧﻄﻼق‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻘﻮل ا?دﻣــ`ال‬ ‫»ﺳﻴﺴﻴﻞ ﻫﺎﻧﺒﻲ« ﻗﺎﺋﺪ اﻟﻘﻴﺎدة ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺨﻀﻊ ﻣﺮﺗﻪ اﻟﻐﻮاﺻﺎت اﻟﻨﻮوﻳﱠﺔ‪ ،‬واﻟﻘﺎذﻓﺎت‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻮارﻳﺦ اﻟﺒﺎﻟﻴﺴﺘﻴﱠﺔ اﻟﻌﺎﺑﺮة ﻟﻠﻘﺎرات‪،‬‬

‫ﺑﺄن اﻟﻐﻮاﺻﺔ )ﻛﻮﻧﺘﻮﻛﻲ( وﺣﺪﻫﺎ ﲢﻤﻞ ‪ ٢٠٠‬رأس‬ ‫ﻧﻮوي‪ .‬ﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺪ ‪ 7‬اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﻮﺟﺪ ﻟﺪى روﺳﻴﺎ؟!‪.‬‬ ‫إنﱠ اﻟ ـﻌــﺎ َ أﺻـﺒــﺢَ ﻣ ـﻬ ـ ﱠﺪدًا ‪ 7‬ﻇــﻞ رﺋــﺎﺳــﺔ ﻫﺬﻳﻦ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ »ﺗــﺮاﻣــﺐ«‪ ،‬اﻟــﺬي ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﺪﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﻨﺎء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ إ ّﻧــﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺪﻳﺮ ﺣﺴﺎﺑﻪ‬ ‫‪» 7‬ﺗﻮﻳ «‪ ،‬ﻓﻜﻴﻒ ﳝﻜﻨﻪ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺸﻔﺮة اﻟﺴﻼح‬ ‫اﻟـ ـﻨ ــﻮويّ ‪ .‬واﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎﻫ ــﺪوا اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻋ<‬ ‫»ﻳﻮﺗﻴﻮب«‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺤﻠﻖ رأس أﺣﺪ اﳌﺼﺎرﻋﲔ اﳌﻬﺰوﻣﲔ‬ ‫ﺧــﺎرج اﳊﻠﺒﺔ ﻧﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻳُﺪرﻛﻮن ﻣﺪى اﻟﻌﻨﺎد واﻟﺘﺤﺪﱢي‬ ‫اﻟﺬي ﻳ ﱠﺘﺼﻒ ﺑﻪ‪ .‬واﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﻮﺗﲔ ﻟﻴﺲ ﺑﺒﻌﻴﺪ ﻋﻨﻪ ‪7‬‬ ‫ﻋﻨﺎده وﲢﺪﱢﻳﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻫﺪﱠد ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺴﻼح اﻟﻨﻮوي‬ ‫‪ 7‬أﻛ‪ ‬ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ أﺣﺪ ﺧﻄﺎﺑﺎﺗﻪ اﻟﻨﺎرﻳﱠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻋﻘﺒﺖ اﺣﺘﻼﻟﻪ ﻟﻠﻘﺮم‪ ،‬وﺟﱠ ﻪ ﲢﺬﻳ ًﺮا ?ﻣﺮﻳﻜﺎ وﻟﻠﻐﺮب‪،‬‬ ‫ﻗــﺎل ﻓﻴﻪ‪» :‬اﻟﻘﺮم روﺳـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬واذﻫـﺒــﻮا ﻟﻠﺠﺤﻴﻢ«‪ ،‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻗــﺎﺋ ـ ًﻼ‪» :‬ﻟــﻮ ﺗـ ﱠ‬ ‫ـﺪﺧــﻞ اﻟ ـﻐــﺮبُ ﺑﺎﻟﻘﺮم ﻻﺳﺘﻨﻔﺮ َﻧﺎ ﻗﻮاﺗﻨﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﱠﺔ«‪.‬‬ ‫»ﺗ ــﺮاﻣ ــﺐ« اﻟ ــﺬي أو ﲡــﺎرﺗــﻪ أﻫـﻤـ ﱠﻴــﺔ أﻛ ــ‪ ‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔ ‪.‬ﺮغ ﻟﺘﺴﻤﻴﺔ أﻋﻀﺎء إدارﺗﻪ‪ ،‬ﺳﻴﺘﻮ ﱠﻟﻰ ﻣﻬﺎﻣﱠﻪ ﻛﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺳﻂ ﺑﺮاﻛﲔ ﺗﻨﺬر ﺑﺎﻻﻧﻔﺠﺎر ‪ 7‬أﻳّﺔ‬ ‫ﳊﻈﺔ‪ ،‬ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻪ أن ﻳﺘﻔﺎدى اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺧ ﱠﻠﻔﻬﺎ ﺳﻠﻔﻪ اﻟﻀﻌﻴﻒ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ »أوﺑﺎﻣﺎ«‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫اﻟﺼﲔ‪ ،‬وإﻳﺮان‪ ،‬وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻔﺎت ﻣُﻌ ﱠﻘﺪة ﻗﺪ ﺗﻮدﱢي ﺑﻪ إ ﺿﻐﻂ أزرار ﻗﻴﺎم اﳊﺮب‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ذﻛﺮى اﳌﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﻳﻮاﻓﻖ اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ ا?ول ﻣﻮﻟﺪ‬ ‫اﳌﺼﻄﻔﻰ ﺻ ﱠﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﲟﻜﱠﺔ اﳌﻜ ﱠﺮﻣﺔ ‪-‬زادﻫــﺎ ا ‬ ‫رﻓﻌ ًﺔ وﺗﺸﺮﻳ ًﻔﺎ‪ -‬وأﺿﺎءت ﲟﻮﻟﺪه اﻟﺸﺮﻳﻒ أرﺟﺎء اﳌﻌﻤﻮرة‬ ‫ﻣﻦ أﻗﺼﺎﻫﺎ إ أﻗﺼﺎﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻻ وﻫﻮ اﻟﻨﻮر ا?ﻛﻤﻞ‪ ،‬واﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ا?ﺷﻬﺮ اﻟﺬي داﻧﺖ ﻟﻪ اﻟﺒﺴﻴﻄﺔ ﲟﺎ ﺣﻤﻠﺖ؛ إﻗﺮا ًرا وﺗﺼﺪﻳ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﻘﻮل ﱢ‬ ‫ ُﻧﻮ ٌر‬ ‫اﳊﻖ ‪-‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ‪َ » :-‬ﻗْــﺪ ﺟَ ﺎ َء ُﻛﻢ ﻣِ ﻦَ ا ِ‬ ‫ﺎب ُﻣ ِﺒﲔٌ« )اﳌﺎﺋﺪة ‪.(١٥‬‬ ‫وَﻛِ َﺘ ٌ‬ ‫ﻧﻌﻢ‪ ،‬رﺳﻮﻟﻨﺎ اﻟـﻜــﺮﱘ ﻣﻌﻨﺎ ‪ 7‬ﻛــﻞ وﻗـ ٍـﺖ وﺣــﲔ‪7 ،‬‬ ‫ﺻﻠﻮاﺗﻨﺎ‪ ،‬وﺧﻠﻮاﺗﻨﺎ‪ ،‬وآﻧﺎء اﻟﻠﻴﻞ وأﻃﺮاف اﻟﻨﻬﺎر‪ ،‬ﲟﺎ ﺗﻠﻬﺞ‬ ‫ﺑﻪ أﻟﺴﻨﺘﻨﺎ ﺑﺎﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺼﺎدق اﳌﺼﺪوق‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﻼ ًة أﻗﺮﺑ ُﻜﻢ ﻣ ﱢﻨﻲ ®ﻠﺴً ﺎ ﻳﻮ َم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻛ‪ُ ‬ﻛﻢ ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔِ«‪ ،‬وﻗﻮﻟﻪ ﺻ ﱠﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪َ » :‬ﻣــﻦ ُذﻛــﺮتُ ﻋﻨ َﺪ ُه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻣ ﱠﺮ ًة ﺻ ﱠﻠﻰ ا ُ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪِ ﺑﻬَﺎ ﻋﺸ ًﺮا«‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻲ‪ ،‬وﻣَﻦ ﺻ ﱠﻠﻰ ﱠ‬ ‫ﻓﻠﻴ َُﺼ ﱢﻞ ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺻﻼ ًة واﺣﺪ ًة ﺻ ﱠﻠﻰ ا ُ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪِ‬ ‫و‪ 7‬رواﻳﺔ‪» :‬ﻣَﻦ ﺻ ﱠﻠﻰ ﱠ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﱢﺌﺎت‪ ،‬ورﻓﻌ ُﻪ ﺑﻬَﺎ ﻋﺸ َﺮ‬ ‫ﺻﻠﻮات‪،‬‬ ‫ﺑﻬَﺎ ﻋﺸ َﺮ‬ ‫وﻳﺤﻂ ﻋﻨ ُﻪ ﻋﺸ َﺮ ﺳﻴ ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫درﺟﺎت«‪ ..‬ﺣﺴﻦ ﺻﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﳌﺎذا ﻻ ﳒﺘﻬﺪ ‪ 7‬ﺗﻌﻠﻴﻢ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﻓﻀﻞ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‬ ‫ﻋﻠﻰ رﺳﻮﻟﻨﺎ اﻟﻜﺮﱘ ﺻ ﱠﻠﻰ ا ُ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬وأ ﱠﻧﻬﺎ ﻣﺪﻋﺎ ٌة‬ ‫ﻟﺘﻔﺮﻳﺞ اﻟﻜﺮوب‪ ،‬وإزاﻟﺔ اﻟﻐﻤﻮم‪ ،‬وذﻫﺎب ا?ﺣﺰان واﻟﻬﻤﻮم‪،‬‬ ‫وﻏﻔﺮان اﻟﺬﻧﻮب؟ ﻧﺤﻦ اﻟﻴﻮم ‪ 7‬زﻣﻦ رديء‪ ،‬ﻳُﺴﺘﻬﺰأ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺂﻳﺎت ا ‪ ،‬وﻳﺴﺨ ُﺮونَ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﱢ‬ ‫اﳌﺼﻄﻔﻰ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺻﺎﺣﺐ اﳋﻠﻖ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪،‬‬ ‫و ُﺗﺴﺘﻬﺪف ﺑﻴﻮت ا وﻣﻘﺪﱠﺳﺎﺗﻪ ﺑﺎﻟﺼﻮارﻳﺦ‪ ،‬واﻟﺘﻔﺠ`‪،‬‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺪﻣ`‪ ،‬وﺗﺼﻞ ا ﺳﺎءة ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ ﺟﻬﺎرًا ﻧﻬﺎ ًرا‬ ‫‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻓﺌﺎت ﺿﺎ ﱠﻟﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻗﺪة‪ ،‬ﻣﻌﺎدﻳﺔ ‪،‬‬ ‫وازع‪ ،‬أو دﻳﻦ ﻳﺮدﻋﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ورﺳﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻣﺪ ﱢﻧﺴﺔ ﳌﻘﺪﱠﺳﺎﺗﻪ ﺑﺪون ٍ‬ ‫ﻫﻜﺬا أﺳﻠﻮب ﻣﻘﻴﺖ‪.‬‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻧﺎ أﻣﺎﻧﺔ ‪ 7‬أﻋﻨﺎﻗﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ وإرﺷﺎدﻫﻢ ﻻ ﱢﺗﺒﺎع‬ ‫اﻟﻬﺪي اﻟﻨﺒﻮيﱢ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻣﻦ أﻋﻈﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺎت اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫واﳌﺮﺑﱢﲔ‪ ،‬ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ‪ 7‬ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺄﺧﻼق ﱢ‬ ‫واﻟﺴ ﱠﻨﺔ اﳌﻄﻬﱠﺮة‪ ،‬وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﳌﺼﻄﻔﻰ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪. ،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪A‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻋﺪم إﻳﺬاء ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ذ ﱢﻛــﺮوا ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ﺑﺎ‪A‬ﻳﺎت اﻟﻜﺮﳝﺎت‪ ،‬ﺑﺄنﱠ وﻋﺪ ا ﺣﻖ‪،‬‬

‫ ‬ ‫‪mdoaan@hotmail.com‬‬ ‫وﻋــﺬاﺑــﻪ ا?ﻟـﻴــﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ َﻣــﻦ ﻳﺮﻳﺪ ا ﺳ ــﻼم واﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫ﻣﺲ اﳌﻘﺪﱠﺳﺎت ﺑــﺄذى‪ ،‬ﺑﺄ ﱠﻧﻪ ﺳﻮف ﻳﻠﻘﻰ اﻟﻌﺬاب‬ ‫ﺑﺴﻮءٍ‪ ،‬أو ّ‬ ‫ا?ﻟﻴﻢ‪.‬‬ ‫ذ ﱢﻛﺮوﻫﻢ ﺑﺄﺣﺎدﻳﺚ رﺳﻮل ا ‪-‬ﺻﻠﻮات رﺑﻲ وﺳﻼﻣﻪ‬ ‫ﲢﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤ ﱢﻠﻲ ﺑﺤﺴﻦ ا ُ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ -‬اﻟﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﳋﻠﻖ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻘﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺒﺬ اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬واﻟﻘﺘﻞ‪ ،‬واﻟﺘﺪﻣ`‪.‬‬ ‫اﺷــﺮﺣــﻮا ﻟﻬﻢ اﻟـﺴــ`ة اﻟﻌﻄﺮة‪ ،‬واﳊ ـ ّـﺚ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎرم‬ ‫ا?ﺧﻼق‪ ،‬واﻟﺒُﻌﺪ ﻋﻦ ﺗﺮوﻳﻊ ا‪A‬ﻣﻨﲔ‪ ،‬أو ا ﺳﺎءة ﻟﻠﻤﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ َﻓ ِﺈ ﱠﻧﻬَﺎ‬ ‫اﳌﻘﺪﱠﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎل ا ﻓﻴﻬﺎ‪َ » :‬و َْﻣــﻦ ُﻳﻌ ﱢَﻈﻢ َﺷﻌَﺎﺋ َﺮ ا ِ‬ ‫ﻮب«‪ .‬واﻟﺒُﻌﺪ ﻋﻦ اﻻﻧﺼﻴﺎع ?ﻋــﺪاء اﻟﺪﱢﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻣِ ــﻦْ َﺗ ْﻘﻮَى اﻟ ُﻘﻠُ ِ‬ ‫واﻟﺪﱠاﻋﲔ ﻟﻠﻘﺘﻞ واﻟﺘﺪﻣ`‪ ،‬وإزﻫﺎق أرواح اﳌﺆﻣﻨﲔ ا‪A‬ﻣﻨﲔ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاﺿﺎ ﻟﺪﻋﻮﺗﻪ‪،‬‬ ‫اﺟﻌﻠﻮا ﻳﻮم ذﻛﺮى ﻣﻮﻟﺪه اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫وﻫﺠﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻪ ‪ 7‬ﺳﺒﻴﻞ إﻧﻘﺎذ أﻣﱠﺘﻪ‪ ،‬واﳌﺸﺎق اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﺒﱠﺪﻫﺎ‪ ،‬وﲢﻤﱠﻞ ﻣﺘﺎﻋﺒﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺑ ﱠﻠﻎ رﺳﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻟﻴ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﶈﺠﱠ ﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﻟﻴﻠﻬﺎ ﻛﻨﻬﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻻ ﻳﺰﻳﻎ ﻋﻨﻬﺎ إ ﱠﻻ ﻫﺎﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ أ ﱠﻣــﺔ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻤﺪ ﺻ ّﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬اﺟﻌﻠﻮا‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬا اﻟـﻴــﻮم ‪-‬و‪ 7‬ﻛــﻞ ﻳ ــﻮم‪»ِ -‬وردًا«‪ُ ،‬ﻧﺼ ﱢﻠﻲ و ُﻧﺴ ﱢﻠﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻌﺼﻤﺎء‪ ،‬وﻋﻠﻰ آﻟــﻪِ وﺻﺤﺒﻪ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﲔ اﻟﻄﺎﻫﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺻﺤﺎﺑﺘﻪ اﻟﻐ ﱢﺮ اﳌﻴﺎﻣﲔ‪ .‬وادﻋــﻮا ا ‬ ‫‪ 7‬ﺻﻠﻮاﺗﻜﻢ ﺑﺄن ﻳﺤﻔﻆ ا ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻘﺪﱠﺳﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ووﻃﻨﻨﺎ‪،‬‬ ‫وأﻣﻨﻨﺎ‪ ،‬وﺷﻌﺒﻨﺎ ﻣﻦ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪ ،‬وأن ﻳﺪﱘ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﻌﻤﺔ وﺟﻮد‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﻟ ﱠﻠﺬﻳﻦ ﺟﻌﻠﻬﻤﺎ ا ﻟﻠﻨﺎس ﻣﺜﺎﺑ ًﺔ وأﻣ ًﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻧ<اﺳً ﺎ وﻫﺪىً ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪ ! " #!#‬‬ ‫‪nafezah@yahoo.com‬‬

‫ﻣﺎﺗﺎ وﺣﻴﺪﻳﻦ!!‬ ‫ﺳ ــﺄﻟ ــﺖْ إﺣـ ــﺪى اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻔ ـ ﱠﻴــﺎت اﻟــﺪﻳ ـﻜ ـﺘــﺎﺗــﻮ َر‬ ‫ا ﻳﻄﺎ ّ‬ ‫¬ »ﺑﻴﻨﻴﺘﻮ ﻣﻮﺳﻴﻠﻴﻨﻲ« ذات ﻳﻮم‪ ،‬ﻋﻦ ﺳ ﱢﺮ‬ ‫ ﺒﱠﺔ ا ﻳﻄﺎﻟﻴﲔ ﻟﻪ؟‬ ‫ﻗــﺎل‪ ?» :‬ﱠﻧﻬﻢ ﻳﻌﻠﻤُﻮن أ ﱠﻧﻨﻲ ُأﺣـ ‪.‬ـﺐ وﻃﻨﻲ‪ ..‬ﻻ‬ ‫ﻳﺤﻜ ُﻢ اﳌﺮ ُء إ ﱠﻻ ﺑﺎﳊﺐﱢ «!!‬ ‫ﻛﺎن ﻫﺬا اﻟﺰﻋﻴﻢ اﻟﻔﺎﺷﺴﺘﻲ ﻳُﻌﺘ< ﻃﻐﻴﺎﻧﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺴﻮﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺒﻪ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﳊﺐﱢ ‪ ..‬وﻣﻦ اﳊﺐﱢ‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺘﻞ؟‬ ‫وﻳﻌ ف »ﻣﻮﺳﻴﻠﻴﻨﻲ« ‪ 7‬ﻣﺬﻛﱠﺮاﺗﻪ ﺑﻌﺸﻘﻪ‬ ‫ﻟﻠﻌﻨﻒ‪ ..‬ﻓﺎﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻳ ــﺮى‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﻨﺼﺎع إ ﱠﻻ ﺑﺎﻟﻘﻮة‪ ..‬واﻟﻌﻨﻒ‪ ..‬ﻛــﺎن ﻳﻘﻮل‪» :‬إنﱠ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ ﻛﺎﻟﻨﺴﺎءِ ‪ُ ،‬وﺟ ـ َﺪ ﻟﻴُﻌ ﱠﻨ َﻒ«! ‪ -‬ﻫﻮ اﺳﺘﻌﻤﻞ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺒﻴﺤﺔ‪ ..‬ﺗﺼ ﱠﺮﻓﺖُ ‪ 7‬إﻳﺠﺎد ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ‪..‬‬ ‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﲤ ـ ﱠﻜــﻦ ﻫ ــﺬا اﳊــﺎﻛــﻢ اﻟـﻔــﺎﺷـﺴـﺘــﻲ ‪-‬ﻛ ـﻤــﺎ ﻓﻌﻞ‬ ‫رﻓﻴﻘﻪ اﻟﻨﺎزي »أدوﻟﻒ ﻫﺘﻠﺮ«‪ ،-‬ﻣﻦ اﺟﺘﺬاب ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫اﳌﺆﻳﱢﺪﻳﻦ ﺑﺸﻌﺎرات اﻓﺘﱳ ﺑﻬﺎ ﻛﺒﺎ ُر اﳌﺜﻘﻔﲔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫اﳉﻬﻠﺔ‪ ..‬واﺳﺘﻄﺎﻋﺎ‪ ،‬رﻏﻢ أﻓﻜﺎرﻫﻤﺎ اﻟﺸﺎ ﱠذة‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻜﻮﱢ ﻧﺎ ً‬ ‫ﺟﻴﺸﺎ ﻣﻦ اﳌﻌﺠﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﺗ ـﻘــﻮل اﻟ ـﻜــﺎﺗ ـﺒــﺔ »ﻣــﺎرﻏــﺮﻳ ـﺘــﺎ ﻓ ــﺎزﻳ ـﻨ ــﻲ«‪ :‬إنﱠ‬ ‫»ﻣﻮﺳﻴﻠﻴﻨﻲ« ورث ﻋــﻦ »ﻧــﺎﺑـﻠـﻴــﻮن« ﻗــﺪرﺗــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﺘﻨﺔ اﳉﻤﺎﻫ`‪ ..‬واﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬اﻟﻼﺗﻲ ﲡﺬﺑﻬﻦﱠ دوﻣًﺎ‬ ‫اﻟﻘﻮة‪ .‬وﻫﻲ ﻧﻔﺲ اﳋﺼﺎل اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻬﺎ‬ ‫رﻓﻴﻘﻪ »ﻫﺘﻠﺮ«‪ .‬وﻫﺬا ﻳﺆ ﱢﻛﺪ ﻣﻘﻮﻟﺔ »وﻳﻠﻴﺎم وودز«‬ ‫ﻣﺆ ﱢﻟﻒ ﻛﺘﺎب )ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﻴﻄﺎن( اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫»اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻰ ﺳﻔﻚ اﻟﺪﻣﺎء ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ‪7-‬‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ -‬ﻳﺠﺘﺬب اﻟﻨﺴﺎء ﻋﺎﻃﻔ ّﻴًﺎ‪ ،‬أﻛ‪ ‬‬ ‫ﻛﺜ`ًا ﳑﱠﺎ ﻳﺠﺘﺬﺑﻬﻢ اﻟﺮﺟﻞ اﳌﺴﺎ «‪.‬‬ ‫ﻋـ ــﺎش »ﻫـ ـﺘـ ـﻠ ــﺮ«‪ ،‬ورﻓ ـﻴ ـﻘ ــﻪ »ﻣــﻮﺳ ـﻴ ـﻠ ـﻴ ـﻨــﻲ«‪،‬‬ ‫وﻳﺘﺒﻌﻬﻤﺎ اﳌﻼﻳﲔ‪ ..‬رﻏﻢ أﻓﻜﺎرﻫﻤﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺘ<ﻫﺎ‬ ‫أﻋﺪاؤﻫﻤﺎ اﻟﻴﻮم أﻓﻜﺎ ًرا ﲢﻤﻞ ﺑﺬور اﻟﺸﺮ ﻟﻠﻌﺎ ‪..‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﻨﻄﻖ اﳌﻨﺘﺼﺮ‪ ،‬وﻟﻮ اﻧﺘﺼﺮ »ﻫﺘﻠﺮ« ﻟﻜﺎﻧﺖ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ وﺣﻠﻔﺎؤﻫﺎ اﻟﻴﻮم ﻫﻢ ﻣﻦ ﻳﻮﺻﻤﻮن ﺑﺎﻟﻌﺎر‬ ‫واﻟﺸﻨﺎر‪.‬‬ ‫وﻣﺎت »ﻫﺘﻠﺮ‪ ،‬وﻣﻮﺳﻴﻠﻴﻨﻲ« دون أﺗﺒﺎع‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻣﺆﻳﱢﺪﻳﻦ‪ ..‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺣ ﱠﻠﺖ ﺳﺎﻋﺔ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫»ﻫﺘﻠﺮ« إ ﱠﻻ »أﻳﻔﺎ ﺑﺮاون«؛ ﻟﻴﻨﺘﺤﺮا ﻣﻌًﺎ‪ .‬و ﻳﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫»ﻣﻮﺳﻴﻠﻴﻨﻲ« إ ﱠﻻ »ﻛﻼرا«‪ ،‬ﺣﲔ ﱠ‬ ‫ﲤﺖ ﺗﺼﻔﻴﺘﻪ وﻫﻮ‬ ‫ﻳﺤﺎول اﻟﻬﺮب ﻣﺘﻨ ﱢﻜ ًﺮا ‪ 7‬زيﱢ ﺟﻨﺪيﱟ أﳌﺎ ﱟ‬ ‫ ‪ .‬دون‬ ‫أن ﻳﺼﺤﺒﻬﻤﺎ اﳌﻼﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﺻﺪﱠﻗﻮا أﻛﺎذﻳﺒﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫‪#‬ﻧﺎﻓﺬة‪:‬‬ ‫اﻟﺒﺲ ﻳﺤﺐ ﺧ ﱠﻨﺎ ُﻗﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫اﻟﺼﻤﺖ واﻟﺒﺬل‪ ..‬وﻣﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪي اجملﻬﻮل‬

‫اﳌﻮاﻗﻒ ﻻ أﻋﺪ‪.‬ه‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ ‪ 7‬ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺮاﻛ ُﻢ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﻜﻤ ًﺔ‪ ،‬ﺑﻘﺪر ﻣﺎ أراه ﺿﻌ ًﻔﺎ‪ ،‬وﻣَﻦ ﻏ ﱠﻠﺐ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋﻄﺄ اﻟﻮاﻗﻊ ‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﺣﻖ ﻧﻔﺴﻪ ﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﲤﺲ ﻣَﻦ ﺣﻮﻟﻪ؛ ورﻏﺒ ًﺔ ﻣﻨﻪ ‪ 7‬وﺋﺪ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓــﺈنﱠ ﺗﺮاﻛﻤﻪ ﻣــﻊ ا?ﻳ ــﺎم ﻳﺴﺘﺤﻴﻞ‬ ‫اﻧﻜﺴﺎ ًرا ﻻ ﺟ< ﻟﻪ‪.‬‬ ‫ﳑ ــﻦ ﻳــﺄﺧــﺬ ﲟـﻘــﻮﻟــﺔ »اﻟـﺼـﻤــﺖ‬ ‫إنْ ﻛ ـﻨــﺖَ ﱠ‬ ‫ﺣﻜﻤﺔ«‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖَ وﺣــﺪك ﻣَﻦ ﻳﺘﺤﻤﱠﻞ ﺗﺒﻌﺎﺗﻪ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺗﻌﺠﺐ ﺣــﲔ ُﺗ ـﻘ ـ ﱢﺮر اﻻﻧـﺘـﻔــﺎض ﻳــﻮ ًﻣــﺎ ﻟﺘﻠﻔﻈﻪ‬ ‫ﺧﺎرج ﺣﻨﺠﺮﺗﻚ‪ ،‬ﻓﺘﻜﺘﺸﻒ أنﱠ ﺣ ﱠﻘﻚ ‪ 7‬اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ﻋــﻦ ذاﺗ ــﻚ ﻗــﺪ اﻏﺘﺎﻟﺘﻪ ﻣﻘﺼﻠﺔ اﻟـﺼـﻤــﺖ‪ ،‬ﻣﻨﺬ‬ ‫اﳌﻮﻗﻒ ا?ول‪.‬‬ ‫****‬ ‫»ﻻ ﺗﻌﻄﻲ ا‪A‬ﺧﺮﻳﻦ ﻣﺎ ﺗﺮﻏﺐ أن ﻳﻌﻄﻮك‬ ‫إﻳﱠﺎه‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺨﺘﻠﻒ اﳌﻴﻮل وا?ذواق«‪.‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أﺻﻌﺐ ﻣﻦ أن ﺗﺒﺬ َل‪ ،‬وﺗﺒﺬ َل‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻋﻠﻴﻚ ﺣـ ًّﻘــﺎ‪،‬‬ ‫دون ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ‪ ،‬ﻧــﺎﺳـ ًﻴــﺎ أن‬ ‫ﻓﺘﻤﻀﻲ اﻟﺴﻨﻮن ﺑــﻚ‪ ،‬ﻟﺘﺠﺪ أ ﱠﻧـ َـﻚ أﺑﻴﺖَ إ ﱠﻻ أن‬ ‫ﲡﻌ َﻞ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﺻﻨﺒﻮ َر ﻋﻄﺎءٍ ‪ ،‬وﺣﻤﻴﺔ اﻟﻌﻄﺎء‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺗﻘﺎذﻓﺘﻚ ﻣﻦ ﻛـ ﱢـﻞ ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻛــﻮرﻗـ ٍﺔ ‪ 7‬ﻣﻬﺐﱢ‬ ‫ﻳﺢ‪.‬‬ ‫اﻟ ﱢﺮ ِ‬ ‫ﺣﻮﻟﻚ إﻣﱠﺎ ًّ‬ ‫ﻣﻨﻔﻀﺎ َ‬ ‫ﺑﺎت ﻣَﻦ َ‬ ‫ﻋﻨﻚ‪ ،‬أو ﻣﺴﺘﻘ ًّﺮا‬ ‫‪ 7‬ﻣﻜﺎﻧﻪ‪ ..‬ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻌﻚ‪ ،‬وأﻧﺖ‪ ..‬ﻟﺴﺖَ ﺑﻴﻨﻬﻢ!!‬ ‫‪ 7‬ﻫــﺬه اﳊﺎﻟﺔ َ‬ ‫ﻋﻠﻴﻚ أ ﱠﻻ ﺗﺘﻮﻗﻊ اﳌﺒﺎدﻟﺔ‬ ‫َ‬ ‫ﻳﻀﺮﺑﻚ أﺣ ٌﺪ ﻋﻠﻰ ﻳﺪﻳﻚ‪ ،‬وﻻ ُﺗﺼﺪم‬ ‫ﺑﺎﳌﺜﻞ‪ ،‬ﻓﻠﻢ‬ ‫ﺣﲔ ُﺗﺪرك أ ﱠﻧ َﻚ ﺟﻌﻠﺖَ ﻣﻦ ﻧﻔﺴﻚ ﺳﺨﺮ ًة واﺟﺒ َﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎ ِذ و‪ 7‬اﳊﺎل‪.‬‬

‫‪ ( ) * +‬‬ ‫‪aybkf1@yahoo.com‬‬

‫****‬ ‫أﺑﻠﻎ ﻣﻮاﻗﻒ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻫﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﲡﺪ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣَﻦ ﻳﻘﻒ ﺑﺠﺎﻧﺒﻚ ‪ 7‬اﳌﻠﻤﱠﺎت‪ ،‬ﻟﻴﺄﺧﺬ ﺑﻴﺪك‬ ‫ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﻌ< ﺑﻚ إ ﱢ‬ ‫ﺷﻂ ا?ﻣﺎن‪ ،‬دون أن ﺗﻌﺮﻓﻪ‪،‬‬ ‫أو ﻳﻌﺮﻓﻚ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻒ ﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﺤﺘﺎﺟﻪ‪،‬‬ ‫وﺟﻮﻫﺮ ا ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ ﻫﺬا ﻫﻮ ﻣﻦ ﻳﻨﺒﻐﻲ ا ﺷﺎدة‬ ‫ﺑــﻪ‪ ،‬واﳊ ـﻔــﺎظ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﺷ ـ ﱠﺘــﺎن ﺑــﲔ َﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻴﺄﺧﺬ‪ ،‬و َﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻟﻴُﻮ ﱢﺛﻖ ﺑﺼﻤ ًﺔ ﻣﺸ ﱢﺮﻓ ًﺔ ‪7‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﳌﻬﻨﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺮﺻﺪ‪:‬‬

‫»اﻟـــﺮﻗ ــﻴـــﺐ أوﱠل إﺑـــﺮاﻫ ــﻴـــﻢ اﻟــﺼ ــﺎﻳ ــﻎ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺆول اﻟ<ﻳﺪ ا ﻟﻜ و ّ‬ ‫ ﺑﺎﳌﺪﻳﺮﻳﱠﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻮازات«‪ ..‬اﳉﻨﺪي‪ .‬اﺠﻤﻟﻬﻮ ُل اﻟﺬي ﻳﻌﻤ ُﻞ ﻟﻴﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎر دونَ ﻛﻠﻞٍ أو ﻣﻠﻞٍ ‪ ..‬أﻗﻮ ُل ﻟﻪ‪ :‬ﺷﻜ ًﺮا ﳌَﻦ ﻗﺎ َل‬ ‫¬‪» :‬ﳝﱠﻪ« ﻋﻄﻲ رﻗﻤﻲ ﳌَﻦ أرا َد اﻻﺳﺘﻔﺴﺎر‪ ،‬أو‬ ‫اﳌﺴﺎﻋﺪة‪ ،‬أﻧﺎ ﲢﺖ أﻣﺮﻛﻢ‪.‬‬ ‫ﺷﻜ ًﺮا ﳌَﻦ ﱠ‬ ‫ﺳﺨﺮ وﻗﺘﻪ وﺟﻬﺪه‪ ،‬وأدﱠى ﻣﻬﺎﻣﱠﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻛﻤﻞ وﺟﻪ‪ ..‬ﻛ ﱠﻔﻴﺖ وو ﱠﻓﻴﺖ‪ ..‬وأﺳﺄ ُل ا َ‬ ‫ ‬ ‫أنْ ﻳُﻜ‪ 7 ‬وﻃﻨﻲ ﻣﻦ أﻣﺜﺎﻟ َِﻚ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ ; 9 9 ¹ă. Ĝ ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٠٩٥٣٤٠٤٩‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٢/٢/٢١‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪه وأﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻼ ‪ -:‬أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ‪ 7‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ‪ 7‬ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ا?رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎة ﺑﻘﻌﺔ اﻟﺴﺮ‬ ‫واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ارﺗﻔﺎﻋﻪ‬ ‫‪٢٫٠٠‬م وﻏﺮﻓﻪ واﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻔﺎرﺟﻪ‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ واﻟﺪي‬ ‫‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٠٩٥٣٤٠١٥‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٣٧٨/٧/١٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫـ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻣﻪ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق اﳌﺪن واﻟﻘﺮى ‪.‬وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺣﻤﺪان واﳌﻘ<ه ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳌﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٣٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٧٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٫٤٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٩٠‬ﺳﻢ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٩‬د‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٤٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻗﻠﻴﻼ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٨٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٠‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٠٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٩‬د‬ ‫وإﺟﻤﺎ¬ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٧٨٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻋﻤﺎرة ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﻪ ﺷﻌﺘﻮر‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٫٢٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٢‬د ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎرة ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﻪ ﺷﻌﺘﻮر ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٦٫٦٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٦‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﺑﻦ ﻋﻮن اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻣﻠﻚ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳌﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل وﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٩٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧١‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎ¬ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻗﻠﻴﻼ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٦‬د‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٢٠٫٠٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٢‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٠٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٠‬د وإﺟﻤﺎ¬‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٥٣٫٣٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫= ‪١٥٦١٫٦٥‬م‪ . ٢‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟ‪º‬رض ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻋﻤﺎره ﻣﻠﻚ‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﻪ ﺷﻌﺘﻮر وﺗﺒﻌﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ‬ ‫‪٦٫٠٠٫٠٠‬م ﻣﻦ ا?رض اﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻲ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ; 9 9 ¹ă. Ĝ ;3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٨٨٠٢٨١٧‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠١/١١/٢٣‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪره ﺟﺪه وأﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻼ ‪ -:‬أﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ‪ 7‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ‪ 7‬ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ا?رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﳌﺴﻤﺎة رأس اﻟﺴﺮ‬ ‫واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻨﺰل ﻣﺴﻠﺢ ) ‪×٢٠٫٠٠‬‬ ‫‪(٢٥٫١٠‬م واﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻔﺎرﺟﻪ‬ ‫واﻟﺘﻲ آﻟﺖ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ واﻟﺪي‬ ‫‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﻤﺪان اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٠٩٥٣٤٠١٥‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٣٧٨/٧/١٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٦‬ﻫـ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺎم وﺣﺮﻣﻪ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق اﳌﺪن واﻟﻘﺮى ‪.‬وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻋﻤﺎرة‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﺮﺣﻪ ﺷﻌﺘﻮر ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳌﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق وﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٠٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٥‬د ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻗﻠﻴﻼ ﺑﻄﻮل ‪١٨٫١٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٤‬د وإﺟﻤﺎ¬ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫‪٤٨٫١٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٤٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﺪه اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥٫٠٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٦‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺜﻤﺎن ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳌﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق وﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٨٫٥٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٧‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٣٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٠‬د‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٣٫٠٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٨‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٥٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٤‬د ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ وإﺟﻤﺎ¬ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٥٥٫٣٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا ﺑﻦ ﻋﻮن اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻣﻠﻚ ﺣﻤﺪان ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻣﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺑﻦ ﻤﺪ ﻏﻨﻴﻢ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳌﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وﻳﺘﺠﻪ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻗﻠﻴﻼ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٤٫٥٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٦‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﺤﻮ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٧٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٧‬د وإﺟﻤﺎ¬ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٤٧٫٢٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ =‬ ‫‪١٧٢١٫٩٤‬م‪ . ٢‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﻟ‪º‬رض ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﻋﻤﺎره ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺮﺣﻪ ﺷﻌﺘﻮر وﺗﺒﻌﺪ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ ‪٨٫٠٠٫٠٠‬م‬ ‫ﻣﻦ ا?رض اﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻲ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪– ·I0 U3 9 Y.3 D3 b W/* ò‬‬ ‫ﻫﻨﺪي اﳉﻨﺴﻴﺔ – ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ J٦٢٣٥٣٠٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪه ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 9 ; 9* Ĝ £Y- Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺷﻜﻴﻠﻲ ﺣﻤﺪ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎل ﻫﺸﻴﻤﻪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺮﺑﻌﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣٢٫٠٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪه‬ ‫ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﺒﻐﻮر اﻟﻨﺎﺷﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٤٥٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻣﻮﺻﻞ ﺑﲔ ﻋﻨﻴﻜﺮ وﻫﺸﻴﻤﻪ ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٨٫٧٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪه‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي وإﺧﻮاﻧﻪ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٩١٫٥٠‬م و®ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫)‪١٠٢٣٦٫٠٠‬م( ا‪A‬ﻳﻠﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ا ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻻول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ X 5 G,1- 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬اﺣﻤﺪ ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑﺎوﻫﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٥٣٠٥٠٧٩‬ﺑﻄﻠﺒﻪ اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٢٨/٤/١٢ 7 ٣٢١٦‬ﻫـ اﻟﺬي‬ ‫ﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﻣﻬﺎت‬ ‫ﺣﻨﻴﺶ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة اﻻﻳﻠﻪ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻫﺎﺷﻢ ﺻﺎﻟﺢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺮﺣﻤﺎ ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪٦٨٫١٠‬م( وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠٫٠٠‬م ﺛﻢ اوﻻد ال ﺳﻨﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪٦٨٫١٠‬م( وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻋﺒﺎد ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﺮﺣﻤﺎ ‬ ‫و ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﺮﺣﻤﺎ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪١٥٨٫٦٠‬م( وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻣﺮﱘ ﻋﻮن اﻟﺮﺣﻤﺎ ‬ ‫وﻻﺣﻘﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺮﺣﻤﺎ وﻧﻮر ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﺎ وﺑﻨﺎت ﺳﻌﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﻄﻮل‬

‫اﻟﻀﻠﻊ )‪١٥٨٫٦٠‬م( وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻋﺒﺪه ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا ﺑﺎوﻫﺎب‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﻟﻒ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺧﻤﺴﺔ وﺳﺒﻌﲔ‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا )‪١٠٧٩٫٧٥‬م‪ (٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه ‪.‬‬ ‫‪MOHAMMED W/* ò‬‬ ‫‪I B R A H I M‬‬ ‫‪MOHAMMED‬‬ ‫‪ABUL‬‬ ‫‪ – KALAM‬ﺑﻨﺠﻼدﻳﺸﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ –‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪BH٠١٥٠٣٤٨‬‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﻨﺠﻼدﻳﺶ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﻟﻠﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة ‪.‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ t µF- ò‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺎري اﻟﻌﺮﻳﺎ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٩٥١٦٧٧١٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ » اﳊﻔﻴﻈﺔ » ‪:‬‬ ‫‪ ٢٣٨٨٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٤/٦/٤ :‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫‪ :‬ﻗﻠﻮه ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻢ زوﺟﺘﻪ ﻣﻦ ‪:‬‬ ‫رﺣﻤﻪ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﺎ إ ‬ ‫‪ :‬رﳝﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﺮﻳﺎ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا ا ﻋﻼن ‪.‬‬

‫‪·^^^^^^^D ^^^^^K‬‬ ‫‪ W U3/2 Ĝ D 9b F2 Z1 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان‪ /‬رﺧﺼﺔ ﻞ )ﺻﻴﺎﻧﺔ أﺟﻬﺰة‬ ‫اﺗﺼﺎﻻت( رﻗــﻢ ‪ ٥٧٩٦٩ /‬ﺗﺎرﻳـﺦ ‪/‬‬ ‫‪١٤٣٥/١/١١‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ‪ /‬أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ W L3 H Ĝ V 9 ÖĜ R3_ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان‪ /‬رﺧﺼﺔ ﻞ ) ﻣﻘﺎوﻻت ﻋﺎﻣﺔ(‬ ‫رﻗــﻢ ‪ ٣٩٢٣٩ /‬ﺗﺎرﻳـﺦ ‪٢٠١٠/٢/١٣ /‬م‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ‪ /‬أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ [2 H% Ĝ : ¡ ºI* ĜI W/* ò‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‪ /‬ﻗﺮار ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫أرض ﺑﻮر رﻗــﻢ ‪ ٦١٦٦٣ /‬ﺗﺎرﻳــﺦ ‪/‬‬ ‫‪١٤١٥/٨/٢٣‬ﻫـ ﺻﺎدر ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫واﳌﻴﺎه ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ إ ‬ ‫ﻣﺼﺪره‪.‬‬

‫‪ ^^^^^^^^^^¿^^^^^^FAE‬‬ ‫‪ W ºĈ!* Ĝ D 9b Z3 ¹¸¢ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺟﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺟﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎم اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣٦٨٠٦٤٠٢‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻻداب‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ºH2% Ĝ ÖĜF F0ē 9 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ‪ -‬ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻛﻴﻤﻴﺎء اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪٤٣٥٨٠٦٥٣١‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﻓﺮع ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻴﺸﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫واﻻداب ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻨﻤﺎص ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪µÂ^^^^^^^ ^^^^H‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ £Y- Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺟﺎﺑﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ ﻣﺸﺮف وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ‪A‬ﺗﻲ‪/‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ‪ À‬ﻳﺤﺪه ﺟﺎﺑﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٠٫٠٠‬م وﺟﻨﻮﺑ‪ À‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻣﺴﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺛﻢ ﻋﻄﻴﺔ ﻤﺪ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٧٫٥٠‬م وﺷﺮﻗ‪ À‬ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﻔﻠﺖ ‪١٥‬م ﺛﻢ ﻤﺪ ﻋﺎﻣﺮ وأﺧﺘﻪ‬ ‫ﺧﻴﺎر اﻟﻌﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٤٦٫٠٠‬م‬ ‫وﻏﺮﺑ‪ À‬ﻳﺤﺪه ﺟﺎﺑﺮ أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮي وأﺣﻤﺪ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻌﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٢٢٫٠٠‬م‬ ‫و®ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪٥٧٣٢٫٠٠‬م‪ ٢‬اﻻﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻤﺮ ﻋﺎﺑﺚ اﻟﻌﻤﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا?ول ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪ 7‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻠﻘﺮن اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﺰﻳﺰه‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻘﺮ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠١٩٦٧٤٢٣١‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ( ‪ ٢٨٩٠٤‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٢/٨/١٧‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﻣﻜﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺰﻳﺰة إ ‪ /‬ﻣﻬﺎ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;%3 ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻗﻄﻤﻪ ﺳﻌﺪ ﻓﻬﻴﺪ ا?ﺛﻠﻲ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪١١١٨٥٩٠٤٣٧‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤١٢٧‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٩/٩/٢‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﻨﻤﺎص ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻗﻄﻤﻪ إ ‪ /‬ﻧﻮف ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ±YĎ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا?و¬ اﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻤﺪ اﳊﺴﻦ اﻟﺪﻫﻴﻤﺎن ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣٦١٠٢٣١‬ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ‬ ‫اﳌﻘﻴﺪ ‪ 7‬اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪٣٧٢٩٣٦١٤٢١‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/٨/١١‬ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺣﻲ ﻗﺎرا ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ وﻫﻮ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ارض زراﻋﻴﺔ واﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎ ﺣﻴﺎء وذﻛﺮ أﻧﻪ ﻴﺎ ا ﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ<‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ‬ ‫و®ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪:‬‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬‬ ‫‪٢١٥٫٠٠‬م ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٣٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٤١٦٫٠٠‬م‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٠‬م وارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫وﻳﺘﺠﻪ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥٧٫١٦‬م‬ ‫ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٣٩٫٦٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻟﻠﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٥٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪١٩٠٫٧٢‬م‬ ‫ﳝﻴﻞ ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٠٨‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٩١٫٠٤‬م ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٩‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٦٩٫٠٩‬م وﻳﻜﻮن ®ﻤﻮع‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻊ اﻻﻧﻜﺴﺎرات‬ ‫‪٦٤٧٫٦٩‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٣٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٣٥٤٫٥٤‬م‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪٨١٤٣٧٫١٠‬م‪(٢‬‬ ‫واﺣﺪ وﺛﻤﺎﻧﻮن أﻟﻔﺎ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ ات‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺔ ‪ .‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت ا‪A‬ﺗﻴﺔ‪/١ :‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٤٨ ٥٣١‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪١٢٦‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ١٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٢ ، ٩٣‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٤٨ ٤٩٤‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ١٥ ٢٥٤‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٣ ، ٣٨‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٤٨ ٤٨٤‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ١٥ ٢٢٠‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٦‬‬ ‫‪/٤ ،‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٤٨ ٣٩٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪ ٠٤٠ ١٥ ١١٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٥ ، ٢٥٥‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٤٨ ٣٠٢‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪١٧٥‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ١٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٦ ، ٢٠٨‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٤٨ ٢٧٥‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ١٥ ٢٢٣‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٧ ، ١٩٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٤٨ ٢٦٦‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ١٥ ٢٦٤‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٨ ، ٧٧‬‬

‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٤٨ ١٨٦‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٢١٩‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ١٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٩ ، ٦٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٣٥٣‬‬ ‫‪ ٢٩ ٤٨‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ١٥ ٠٤٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ، ١١٥‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳉﻮف‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا?و ﻟﻠﺤﺠﺞ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫‪«FEO‬‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ ā9 ! 9 F Y F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ ‪٦٧٩٨٢٩٠‬‬ ‫ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ º¸9!ė T Ĝ¸¢ ą3 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة ﺧﺎﺻﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣١٢٥٢٢٨٣٨‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ادارة ﻣﺮور‬ ‫راﺑﻎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﻼ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬دﺧﻴﻞ ا ﻣﻮﺳﻲ‬ ‫ﻋﻮده أﺑﻮ اﳊﺴﻦ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤٠٠٥٨٨٨٣‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٧٦٦٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٩/١/١٧‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﻟﻌﻼ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬دﺧﻴﻞ ا ‬ ‫ﻣﻮﺳﻲ ﻋﻮده أﺑﻮ اﳊﺴﻦ إ ‪ /‬دﺧﻴﻞ ا ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻋﻮده أﺑﻮ اﳊﺴﻦ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪ÀJÂbE‬‬ ‫‪ [& ĜY Ĝ W! X q V/! W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﺳﺘﻤﺎرة ﺳﻴﺎرة ﺗﻮﻳﻮﺗﺎ ﻛﺮوﻻ‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ٢٠٠٢‬رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ ق ﻫـ ‪٢٦٣٧‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا أﻗﺮب‬ ‫ادارة ﻣﺮور‬

‫دوﺑﻴﺴﻮ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٣٤٩٦٤٠٠٥٨‬ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﻃﺎﻟﺒ ٍﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﺗﺒﻠﻴﻎ وﻻدة ﻻﺑﻨﻪ‪/‬‬ ‫ﺑﻼل اﳌﻮﻟﻮد ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻧﺄﻣﻞ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ﻟﻼدارة ﺧﻼل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣ‪ À‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [ HďĜ U F31 K 9 ;! 6 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺗﺼﺮﻳﺢ دﺧﻮل ﻣﻴﻨﺎء ﺟﺪة‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ ﻟﻠﺴﻴﺎرة ﻧﻮع ﻓﻮﻟﻔﻮ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ‬ ‫أ ح ق ‪ ٩٦١٨‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ [% q 1 ¶9 Y2 V3* F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٩٤٣٤٥٣٢‬ﻣﺼﺪره ‪ DHAKA‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫‪ W F Y& Ĝ F0 H0 ¸Fĕ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﻟﻮﺣﺔ ﺳﻴﺎرة ﺳﻴﺎرة داﻳﻮ ﻟﻴﺠﺎﻧﺰا‬ ‫ﻣﻮدﻳﻞ ‪ ١٩٩٨‬اﻟﻠﻮن ذﻫﺒﻲ رﻗﻢ اﻟﻠﻮﺣﺔ أ‬ ‫د أ ‪ ٩٤١٣‬اﳊﺮوف ﺑﺎﻻﳒﻠﻴﺰي ‪ADA‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [1Ę Ĉ+b F0ē [/ < 9 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠١٤٤٢٦٤٣‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪٢٠٠٣/٩/٢٥‬م‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪٢٠٠٩/٩/٢٤‬م ﻣﺼﺪره‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ā ¢ X F Ĝ ºF ¢ <*/ F^Ĝ¢ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ J ٧٥٢٤٠٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ ا?ردﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ;3 & Ĝ ¶Y % Ĝ ; H F W/* ò‬‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ‪ -‬ادارة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻘﻴﻢ‪ /‬ﻋﻤﺮان‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﻤﻮد اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪٢١٥٩١٤٧٢٧٧‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ‪ À‬ﺗﻐﻴ` اﺳﻢ اﺑﻨﺘﻪ ﻣﻦ‪ /‬ورد إ ‪/‬‬ ‫ورده ‪ 7‬ﺗﺒﻠﻴﻎ اﻟﻮﻻدة اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﻘﺸﺎن ﻋﻠﻤ‪ À‬ﺑﺄن ﺗﺎرﻳﺦ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪١٤٣٨/١/٧‬ﻫـ‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬

‫‪O|F‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﺮﱘ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﺎ اﻟﺼﺒﺤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤٨٤٣٣٩٢٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٥٠٣٠‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/٩/٥‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻣﺮﱘ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﺎ اﻟﺼﺒﺤﻲ إ ‪ /‬ﻣﺮﱘ أﺣﻤﺪ ﺳﺎ ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪|¿×E‬‬ ‫‪ ¶ĜF- W ºĈ(đĜ F3 U ¢F1 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﺑﻨﺎء رﻗﻢ ‪ ١٠٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﳌﻬﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٢/١٠/٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫‪ [ HďĜ H-b F 9 Y1* Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ‪ :‬رﺧﺼﺔ ﻞ ﻣﻘﺎوﻻت‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ /٣٣/٩٥٦٩ :‬ص ﺗﺎرﻳﺦ ‪:‬‬ ‫‪١٤٣٣/١١/١٧‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪ :‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳﺮة‬ ‫ﺑ<ﻳﺪة ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ‬ ‫زﺧﺮﻓﺔ ودﻳﻜﻮر ﺟﺒﺲ رﻗﻢ ‪٣٤ / ١١٩٦‬‬ ‫‪ /‬ص ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٦/١٨ :‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳﺮة ﺑ<ﻳﺪة ﻛﺬﻟﻚ ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ ﺻﻴﺎﻧﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﳌﻨﺎزل رﻗﻢ ‪:‬‬ ‫‪ / ٣٤/ ٤١٤‬ص ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٣/٣ :‬ﻫـ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ‪ :‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳﺮة ﺑ<ﻳﺪة ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠﻦ‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻌﺎم ‪١٤٢٩/١٤٢٨‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻤﺎ ا ﻣﺼﺪرﻫﻤﺎ‬

‫‪GOÂ¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ ºH0% Ĝ Ĉ F0ē ´90 W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٩٩٩٩٢٩٥‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳊﺮس‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [ H'ďĜ F* ³¢9 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠١١٣٠٧٤٣‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا ﻣﺼﺪره‬

‫‪¾E à‬‬ ‫‪ F3* ¶q- F30ďĜF F2 W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٥٥١١٦٠٢‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪٢٠١٤‬م‬ ‫وﻳﻨﺘﻬﻲ ‪٢٠٢٠‬م ﻣﺼﺪره ﺻﻨﻌﺎء ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫‪ [1Ę º 90 F0ē [/ F0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٣٦٣٧٩١٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫‪ ;) 9ē ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬رﻣﻀﺎن ﻋﻠﻲ اﳊﺪﻳﺪي‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٢٦٥٧٤٩٠١‬ﻣﻔﻴﺪ‪É‬أن ﺷﻬﺎدة‬ ‫اﳌﻴﻼد اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﺰوﺟﺘﻪ‪ /‬اﻣﺎل ﻤﻮد‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ اﳊﺪﻳﺪي ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ ادارة اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ أو أﻗﺮب ادارة أﺣﻮال‬ ‫أﺧﺮى‬ ‫‪ ;0.ę9 ü¸CĜ ;3^92 pĜ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ورﺛﺔ ﺿﻴﻒ ا ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﳌﻨﺼﻮري‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‪ ١٠٣٠٠٥٧٦٣٠‬أن ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ‪ 7‬ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊﻮش ﺑﺎﻟﺒﻠﻮك ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ 7‬ﺣﻲ اﳊﺠ`ه ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ واﻻﻳﻞ اﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﻤﺪ ﻋﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﺎ‪A‬ﺗﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ‪À‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺣﻤﻮد اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٠٫٣٦‬م وﺟﻨﻮﺑ‪ À‬ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻄﻮل ‪٦١٫٢٥‬م وﺷﺮﻗ‪À‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٩٧‬م وﻏﺮﺑ‪À‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺣﻤﻮد اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻄﻮل ‪٠٨٫٣٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٨٢٥٫٥٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻬﺎ ﺧﻼل اﳌﺪة اﳌﻘﺮرة ﻧﻈﺎﻣ‪À‬‬ ‫وﻗﺪرﻫﺎ ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣ‪ À‬ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ )ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٣٤٤٦٩٫٣٤‬ﺷﺮﻗﻴﺎت ‪(٦٦٠٥٠٩٫٣٤‬‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ ;3 & Ĝ ¶Y % Ĝ ; H F W/* ò‬‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ‪ -‬ادارة اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺑﺎن اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺧﻀﺮ ﻧﻮرا‬

‫‪ µF- X 9 ; 9* Ĝ 9 9'đĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺎﺳﺮ ﻤﺪ‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدي ﲟﺠﺐ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٤٦٦٤٧١٤٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﺣﻮال‬ ‫ﺟﺎزان ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻀﺎﻳﺎ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻋﺒﺪا ﻇﺎﻓﺮ ﺣﻜﻤﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٨‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٨‬‬ ‫وﺑﺰاوﻳﻪ ‪٨٥‬درﺟﻪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٣٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٣٩‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﻪ‬ ‫‪ ٧٢‬درﺟﻪ ﺷﺮﻗﺎ ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٥٢‬م‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل وﺑﺰاوﻳﺔ‪ ٩٢‬درﺟﻪ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ارض ﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﺎ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٨٧‬م‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﻪ‪ ١١٠‬درﺟﻪ‬ ‫و®ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪١٧٥٤٫٦١‬م‪ ٢‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب اﻻﻣﺎﻧﻪ رﻗﻢ ‪٣٥/٦٦٧٩٤‬‬ ‫‪ ١٤٣٦/٧/١٦ 7‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﻓﻀﻴﻠﺔ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ X 9 ; 9* Ĝ 9 9'đĜ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻃ`‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺳﻌﻮدي ﲟﻮﺟﺐ اﻟﺴﺠﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣٨٤٢٩٩٥٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﳋﻤﺲ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮوض ‪ª‬ﺘﻠﻔﺔ ‪١٢‬م ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫‪٢٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٨‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٢٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٢٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٧٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٢٠‬م ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪٩٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ارض ﺮوﺛﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪاﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪ ٧١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٠٠‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ ﻗﺎﺋﻢ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٩‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪١٩٫٣٠‬م و®ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٣١٦٫٧٤‬م‪ ٢‬وذﻟﻚ ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٠٠١٣٧٠٠٥٥٤٢‬‬ ‫‪ ١٤٣٧/٨/٢٣ 7‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻋ اﺿﻪ ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ µF- X Ĝ ¶9 H, ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺣﺴﻦ ﻋﺴﻴﻠﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٥٦٥٨٠٨٩٥‬ﺣﺎل ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫اﺻﻴﻼ ﺑﺎﻧﻬﺎءه اﳌﻘﻴﺪ ‪ 7‬اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ١٤٢٣/٥/١٧ 7٥٣٣‬ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺳﺘﺨﺮاج‬ ‫ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫‪ 7‬ﺣﺎرة اﻟﺼﻠﺐ ﺑﻔﺮﺳﺎن وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﻣﻨﺰل ﻗﺎﺋﻢ واﻟﺬي اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ و®ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ اﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ اﺑﻜﺮ ﻋﻘﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٢٫٠٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض‬ ‫‪٦٫٠٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﺑﻦ اﺣﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻘﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٨٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٠٫٠٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﺣﻤﺪ ﻋﻘﻴﻞ‬ ‫ﺑﻄﻮل‪٣٣٫٧٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ﺣﻤﻴﺪه ﺑﻨﺖ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﻤﺪان اﻟﺸﺒﻴﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٢٫٧٠‬م و®ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٧٢٨٫٤٨‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ﺷﻤﺎل ‪١٨٤٨٫٨٧٩٠ ١٨٤٨٫٨٨٢٠‬‬ ‫‪ ١٨٤٨٫٨٤٦٠ ١٨٤٨٫٨٤٩٠‬اﻟﺸﺮق‬ ‫‪١٩١٨٫٧١٠٠‬‬ ‫‪١٩١٨٫٨٤٠٠‬‬ ‫‪ ١٩١٨٫٦٩٠٠ ١٩١٨٫٩٠٠٠‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ ú ; 9 Ĝ ;3^9'- Ĝ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ راﺋﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻲ ﻗﺤﻞ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٦٣٨٣٩٩٣٨‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺮض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ اﶈﺎﻣﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ داﺧﻞ اﳊﻴﺰ اﻟﻌﻤﺮا اﳌﺆﻗﺖ‬ ‫ﻟﻘﺮﻳﺔ اﶈﺎﻣﻞ واﳌﻘﻴﺪة ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٩٧٥‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٠/١١/٢٣‬ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺤﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٢٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٨‬م وﻳﻠﻴﻪ اﳌﻘ<ة وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٥٥‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٤٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣١‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪﻫﺎ ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﻮرة ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﻳﺪﻋﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ ﻗﺤﻞ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٠‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٢٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٥٧٫٤٧‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫ﺷﻤﺎل ‪١٦٤٧٤٢٫٨٩ ١٦٤٧٤٢٫٨٣‬‬ ‫‪ ١٦٤٧٤١٫٤٥ ١٦٤٧٤١٫٣٧‬اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٤٢٥٣٥٤٫١٣‬‬ ‫‪٤٢٥٣٥٣٫٣١‬‬

‫‪٤٢٥٣٥٣٫٣٢ ٤٢٥٣٥٤٫١١‬‬ ‫‪ = H Ĝ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺟﺎﺑﺮ ﺳﺎ ﻣﺪاوي‬ ‫اﻟﻨﺠﺎدي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٧٣٤٢٧١٤٦‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻧﻴﺪ اﻟﺒﺎه ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺮﻳﺚ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻣﻠﻬﻮي‬ ‫وا‪ 7‬ﻳﺤﻲ اﻟﻨﺠﺎدي ﻋﻠﻤﺎ اﻧﻬﺎ دﺧﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﳌﺴﻌﻮدي ﻋﻠﻤﺎ ان اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻴﻬﺎ اﻻﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪ ١٣٨٧‬وﺣﺪود‬ ‫اﻻرض وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺟﺒﻞ وﺷﻌﺐ وﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﻣﺪاوي‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¬ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٨‬وﻃﻮل ‪٣٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٧‬وﻃﻮل ‪٤٧٫٥٠‬م اﺟﻤﺎ¬ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٤٫٥٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¬ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‪١٠٥‬‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪه ﺷﻌﺐ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¬ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٨‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٧‬م ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا¬ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٩‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٥٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٣‬‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠‬م واﺟﻤﺎ¬ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٥٫٦٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٩٢٤٫٢٤‬م‪٢‬‬ ‫واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ﺷﻤﺎل ‪١٧٣٦٫٠٦٢‬‬ ‫‪١٧٣٦٫٠٦٥ ١٦٣٦٫٠٤٧ ١٧٣٦٫٠٤٤‬‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪٤٢٤٩٫٥١٥ ٤٢٤٩٫٥٢٣‬‬ ‫‪ ٤٢٤٩٫٤٨٢ ٤٢٤٩٫٤٨٧‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¬ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 93 b ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺑﺎن اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﻌﻔﺮي اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ ‪١٠٣٠٨٥٢١٥٤‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻨﺨﻴﻞ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺻﺒﻴﺎ ﻋﻜﺎش وﺣﺪود‬ ‫اﻻرض واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻﻣﺴﺘﻄﺮق ﻋﺮض ‪٣٫٠٠‬اﻣﺘﺎر ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا¬ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧٫٠٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻤﺪ ﻃﻠﻮل ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¬ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬‬ ‫درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٣٫٠٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ورﺛﺔ‬ ‫ادرﻳﺲ ﻣﻜﻲ زﻛﺮي ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا¬ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٥٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٦٫٠٠‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻣﺪﺧﻞ ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻤﺪ ﻣﻘﺒﻮل ﺻﻌﺒﺎن ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا¬ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩٫٨٠‬م و®ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٣٩٫٦٠‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎﺗﻬﺎ ﺷﻤﺎل‬ ‫‪١٧٠٨٫٤٣٦ ١٧٠٨٫٤٥١ ١٧٠٨٫٤٤٢‬‬ ‫‪٤٢٣٨٫٥١٣‬‬ ‫ﺷﺮق‬ ‫‪١٧٠٨٫٤٣٣‬‬ ‫‪ ٤٢٣٨٫٥١٧ ٤٢٣٨٫٥٢٩ ٤٢٣٨٫٥٢٧‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;0. Ċ ; 9* Ĝ ;3^92 pĜ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﻣﻌﺸﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٦٤١٥٥٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﳌﺮﻳﺨﻴﻪ ﺑﺎﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫اﳌﺮﻓﻖ ﺑﺨﻄﺎب اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ‬ ‫‪١٤٣٧/٤/٤7٣٦/١٧٨٣٠‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﻪ‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ ﺟﺎﺑﺮ ﻳﺤﻲ ﺣﺴﻦ دﻛﺎم وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا¬ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ‪ ٨٩‬وﺑﻄﻮل ‪٣٦‬م اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٢‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﻪ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻴﺪروس اﻻﻣ`وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق اﻟﻴﺎﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٦‬م اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ارض زراﻋﻴﻪ ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ اﺑﻮ ﻋﻠﻪ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٩٩٫٤٥‬م اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ ﻧﺎﻳﻒ ﻋﻤﺮ دروﻳﺶ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٩‬وﺑﻄﻮل ‪٩٤٫٤٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٣٤٧٣٫٥٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¬ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪١٦٥٦٫٢١٨‬‬ ‫‪١٦٥٦٫١٦٥ ١٦٥٦٫١٦٧ ١٦٥٦٫٢٢٤‬‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪٤٢٤٧٫٢٦٥ ٤٢٤٧٫٢٤٤‬‬ ‫‪٤٢٤٧٫٢٦١ ٤٢٤٧٫٢٧٩‬‬ ‫‪ ;0. Ċ ; 9* Ĝ ;3^92 pĜ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﺑﻮ ﻋﺮﻳﺶ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪه اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺸﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٦٤١٥٧٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻣﺒ ﻳﻪ ﺑﺎﺑﻲ ﻋﺮﻳﺶ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﺮﻓﻖ ﺑﺨﻄﺎب‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪7 ١٣٧٠٣٣٦٠٦‬‬ ‫‪ ١٤٣٧/٦/١‬ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﻪ ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻣﺰروﻋﻪ‬ ‫ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ ﻻﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺸﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا¬ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩١‬وﺑﻄﻮل ‪٥١٫٦٠‬م اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫ﻣﺰروﻋﻪ ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ ﳉﺎﺑﺮ ﻋﺒﺪا اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻌﺸﻲ وورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺸﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¬ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٥٧٫٦٣‬وﺑﻄﻮل ‪٨٣‬م اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻣﻨﺎﺻﻔﻪ ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﻣﺰروﻋﻪ ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ ﶈﻤﺪ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺸﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨١٫١٩‬م اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ارض ﻣﺰروﻋﻪ‬ ‫ﻳﻘﺎل اﻧﻬﺎ ﻻﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪه اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺸﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬وﺑﻄﻮل ‪٧٧٫٠٤‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٤٣٠٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪7‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¬ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪١٦٥٤٫٠٨٦‬‬ ‫‪١٦٥٤٫٠٤٥ ١٦٥٤٫٠٤٦ ١٦٥٤٫٠٨٩‬‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪٤٢٤٨٫٠١٥ ٤٢٤٧٫٩٨٦‬‬ ‫‪٤٢٤٧٫٩٩٠ ٤٢٤٨٫٠٢٢‬‬ ‫‪ W [ 9 F0ē û9 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﻨﺪ ﲤﻠﻚ واﺳﻄﺔ ﺑﺤﺮﻳﺔ رﻗﻢ ‪٣٢‬‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻮاﺳﻄﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻧﻮع اﻟﻌﻤﻞ ﺻﻴﺪ‬ ‫اﻻﺳﻤﺎك ﺻﺎدره ﻣﻦ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻄﺮق‬ ‫واﻟﻨﻘﻞ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¬ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﻪ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻌﺎذ ﺣﺴﲔ ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫ﺣﻜﻤﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٨١٥٢٥٠٧١‬‬ ‫ﻣﻔﻴﺪا ﺑﺎن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس ﻟﻮاﻟﺪﺗﻪ ﻧﻮرة‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا ﺣﻜﻤﻲ ﻗﺪ ﻓﻘﺪت وﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ﻻدارة اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﻪ او اﻗﺮب ادارة ﻻن‬ ‫ﺣﻴﺎزة ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ او اﺧﻔﺎﺋﻬﺎ اواﻟﻌﺒﺚ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﲟﺪوﻧﺎﺗﻪ او اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻏ`‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ ‪ª‬ﺎﻟﻔﻪ ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻲ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫‪ ĜF- W H. Ĝ F0ē V3 ĜH Ĝ : Ĝ W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٢٩/٣١٨‬اﻟﻨﺸﺎط ﺑﻴﻊ‬ ‫ﻣﻮاد ﺑﻨﺎء ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا¬ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ µF- X 9 ;0 - 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﺎدي ﺣﺴﻦ ﻫﺎدي اﻟﻘﺤﻄﺎ ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٣٦٢٩٥٩٤٥‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻓﻴﺎﳊﻮﻣﺔ ﺑﺎ ﻟﻘﺤﻤﺔ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫ ﻤﺪ ﻏﺮﻳﺐ اﺣﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ وﻣﻠﻚ ﺧﺮﺷﺎن‬

‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺬاﺑﺤﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﺮﻗﺎ ‪٣١٦٫٢٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٥٨‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫‪٨٨٫٢٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔاﻧﻜﺴﺎر‪١٧١‬درﺟﺔﳝﻴﻞ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ ‪ 7‬ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ‪٦٥٫٨٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻧﻜﺴﺎر‪ ١٥٧‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ ﺷﺮﻗﺎ ‪٤٣٫٦٥‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٦٣‬ﺛﻢ ﳝﻴﻞ ﻗﻠﻴﻼ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ‪٢٧٢٫٧٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر‪١٣٩‬‬ ‫درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ‪١٣٩٫٣٥‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٠٦‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪٢١٥٫٥٥‬ﻣﺒﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٢‬درﺟﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺎﺟﻤﺎ¬ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١١٤١٫٦٠‬م ﺟﻨﻮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ اﺣﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ وﻣﻠﻚ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺬاﺑﺤﻲ وﻣﻠﻚ ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﺬاﺑﺤﻲ ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ‪٥٧٥٫٣٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر‬ ‫‪ ١٣٣‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ‪٩٣‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ١٢٥‬درﺟﺔﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫‪٢٢٣٫٨٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺎﺟﻤﺎ¬ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٩٢٫٢٠‬م‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﺟﺎﺑﺮﻋﻠﻲ اﻟﻨﻮﺗﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪٨٦٫٢٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥١‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﻪ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ‪ ٨٥‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪١٤١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪١٨٤٫٣٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٦‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺎﺟﻤﺎ¬‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥٥٫٥٥‬م اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪ ١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺬاﺑﺤﻲ وﲤﺎم اﳊﺪ ﺷﺎرع ﻋﺮض‪١٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫‪١١٤٫٥٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر ‪ ٩٠‬درﺟﺔﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ‪١٣٦٫٤٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ اﻧﻜﺴﺎر‬ ‫‪١٤٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﺘﺠﺔ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‪ ٤٣٨٫٨٠‬م‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٤٩‬درﺟﺔ ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ‪٤٩‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﺎ ﺟﻤﺎ¬ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٦٨٫١٠‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٤١٢٩٢٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﻪ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻬﺘﻘﺪم ﻟﻨﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﺣﺰام‬ ‫ﻋﺒﺪه ﻫﺘﺎن ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٩٠٨٠٠٤٢‬ﺑﻄﻠﺒﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻤﺎء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺶ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا¬ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٦‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٧٫٠٠‬م اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫‪ª‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﺮوض ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ‪٤٠٫٧٠‬م‬ ‫وﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ 7‬اﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل‪١١٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪ 7‬اﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫‪ 7‬اﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪ 7‬اﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥٫٠٠‬م‬ ‫واﻟﺰاوﻳﺔ ﺑﲔ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ واﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪ ١٢٣‬درﺟﻪ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٥٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ‪٣٦٫٣٥‬م‬ ‫وﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ‪ 7‬اﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٧٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪7‬‬ ‫اﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٨٫٥٥‬م واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ واﻟﺸﻤﺎ¬ ‪ ١٠٤‬درﺟﺔ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه ﺣﺰام ﻋﺒﺪه‬ ‫ﻫﺘﺎن ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¬ ‪٧٣٫٦٥‬م وﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ‪ 7‬اﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﻏﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٩٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪ 7‬اﲡﺎه ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ‪ 7‬اﲡﺎه‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل‪١٤٫٣٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‪7‬‬ ‫اﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٧٫٣٠‬م واﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ واﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫و®ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٣١٧٫٠٠‬م‪٢‬‬ ‫اﶈﻴﻂ ‪١٩٧٫٧٠‬ﻣ ﻃﻮ¬ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا¬ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺳﺘﻮن ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل ‪١٧١٢٫٣١٨‬‬ ‫‪١٧١٢٫٣٣٠ ١٧١٢٫٢٩٦ ١٧١٢٫٣٠٦‬‬ ‫‪ ١٧١٢٫٢٩١ ١٧١٢٫٣١٧‬اﻟﺸﺮق‬ ‫‪٤٢٣٠٫٧٥٤ ٤٢٣٠٫٧٤٩ ٤٢٣٠٫٧٥٨‬‬ ‫‪٤٢٣٠٫٧٣٢ ٤٢٣٠٫٧٣١ ٤٢٣٠٫٧٣٦‬‬ ‫‪ £ĜY ¶ĜF- W ĜI3 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ER٥١٥٤١٥١‬‬ ‫اﻻﺻﺪار ‪ ٢٠١٥/٤/٢٣‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪ ٢٠٢٠/٤/٢١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ‬ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¬ ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٦٢٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/٢٧‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺟ<ان‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ ﺳﻮﻳﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪٩٫٥‬‬ ‫‪ ٨٫٩ + ١٧٫١ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪ ١٦٫٧ + ١٤٫٥ + ١١٫١‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪ ١١٫٠ + ٥٩٫٦‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪+ ١٦٫٦ + ١٦٫٦ + ١٤٫٠ + ١٥٫٧ + ٧٫٢‬‬ ‫‪ ١٤٫٧‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪٣٠٣٦ ) /‬‬ ‫م‪ ( ٢‬ﺛﻼﺛـﺔ أﻟﻒ وﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٣٧٢٠‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/١٢/١٩‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺟ<ان‬ ‫ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪٢٫١‬م ‪+‬‬ ‫‪ ٩٫١‬م ‪ ٢١٫٦ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪/‬‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻲ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٩٫٨‬‬ ‫م ‪ ١٥٫٠ +‬م ‪ ١٫١ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ / /‬ﻤﺪ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪٦٫٦‬م ‪ ٢٫٥ +‬م ‪ ٤٫٠ +‬م ‪ ٨٫٥ +‬م ‪+‬‬ ‫‪ ١٥٫٧‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٥٫٨‬م ‪ ١١٫٢ +‬م‬ ‫‪٢٤٫٩ +‬م( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪٨١٧ ) /‬‬ ‫م‪ ( ٢‬ﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١٤٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/١/٢٥‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪(١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺳﺎ ﻳﺤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪١٥٫٣‬م ‪+‬‬ ‫‪ ٤٠٫٦‬م ‪ ١٨٫٩ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺷﺮﻳﻒ ﺳﻮﻳﺪ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٢١٫٧‬م ‪ ٢١٫٨ +‬م ‪ ١٥٫٥ +‬م ‪+‬‬ ‫‪ (١١٫٧‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﺟ<ان ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻮﻳﺪ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ١٦٫٦‬م(‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻫﺎدي ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٤٫٧‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪ ٨٣٧ ) /‬م‪ ( ٢‬ﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا ‬

‫اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٤٩٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/١٣‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺳﺎ ﻳﺤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‬ ‫‪٢١٫٣‬م ‪ ٢٥٫٣ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪ ٧٫٧‬م ‪ ١٨٫٥ +‬م ‪ ١٢٫٥ +‬م ‪٢١٫٠ +‬م (‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ / /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻰ ﺣﺴﻦ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١١٫٦‬م ‪ ٥٫٩ +‬م ‪٢٨٫٢ +‬م‬ ‫( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻫﺎدي ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ اﳌﺎﻟﻜﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٢٠٫٠‬م ‪ ١٨٫٧ +‬م (‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪ ١٤٨٩ ) /‬م‪ ٢‬أﻟﻒ‬ ‫وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٢٩٢٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/٩/٤‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫‪ /‬ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‬ ‫رﻗﻢ )‪? ( ١٠٨٥١٤٣٩٩٦‬رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﻟﺼﺮﻓﺢ واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺳﺎ ﺟ<ان اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪ ٢١٫٦‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺟ<ان اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٧٫١‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ /‬وادي اﻟﻮﻋﺸﲔ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١٣٫٢‬م ‪+‬‬ ‫‪ ١٫٨‬م ‪ ٧٫٣ +‬م ‪ ١٣٫١ +‬م ‪ ٢٥٫٣ +‬م ( ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ أﺣﻤﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪ ٥٠٫٢‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪/‬‬ ‫) ‪ ٧١٠‬م‪ ( ٢‬ﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ و ﻋﺸﺮة ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٣١٤١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/١٠/١٦‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﻤﺪ زﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٧٢٨١١٤٦٤‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﻓﺎﺟﻌﺔ‬ ‫ﺷﺎﻳﻊ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪ ١٤٫٦٠‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﺟ<ان ﻳﺤﻲ ﺣﻤﺪ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٧٫١٠‬م ‪ ٧ +‬م ‪٧٫٣٠ +‬م‬ ‫‪ ٣٫٩٠+‬م ‪ ٣٫٦٠ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪ /‬اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﺑﻄﻮل ) ‪ ٢٠٫٥٠‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪ /‬ﺟ<ان ﻋﻠﻲ ﺳﻮﻳﺪ اﻟﺰﻳﺪا ب ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٤٫٦٠‬م ‪ ٥٫٨٠ +‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ‬ ‫ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪ ٣٣٤ ) /‬م‪ ( ٢‬ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا ‬ ‫اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١٢٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/١/٢٥‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺣﺴﲔ‬ ‫ ﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‬ ‫‪١٫٤‬م ‪ ١٣٫٢ +‬م ‪ ١٦٫٨ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺷﺮﻳﻒ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٢٥٫٤‬م ‪ ١٩٫٦ +‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ١٥٫٣ +٣٢٫٤‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻣﺪﺧﻞ اﻟﺒﻴﺖ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻠﻊ‬ ‫) ‪٥٫٣+١٢٫٤ + ٢٫٨ + ١٥٫٠ + ١٠٫٤‬‬ ‫‪ ١٠٫٨ +‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪/‬‬ ‫) ‪ ١٩٦٥‬م‪ ( ٢‬أﻟﻒ وﺗﺴﻌﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺘﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١١٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/١/٢٥‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‬ ‫‪٦٫٢ + ٦٫٢ + ٩٫٥ + ٧٫٣ + ١٥٫٦‬‬ ‫‪+ ٦٫٤ + ٥٫١ + ١٤٫٧ + ١٠٫٤ + ١٩٫٨ +‬‬ ‫‪١٫١ + ٩٫٧‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﺳﺎ ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪+ ٨٫٨‬‬ ‫‪١٠٫٤+ ٩٫١ + ٨٫٢ + ١٩٫٣‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١٤٫١‬م ‪ ٧٫٢ +‬م ‪ ٣٫٩ + ٣٫٢ +‬م(‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪+ ١٠٫٤ + ٩٫٠ + ١٧٫٧‬‬ ‫‪٦٫٠ + ١٢٫٠‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪) /‬‬ ‫‪ ١٢١٣‬م‪ ( ٢‬أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﺎن وﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١١٦‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/١/٢٥‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻳﺪا ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٢٧٥٩١٥٥٧‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬آل زﻳﺪان‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺷﺎرع وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ)‪ ٢١٫٠‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺟﺎﺑﺮ اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٤٢٫١‬‬ ‫م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﺷﺎرع وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪+ ١٢٫٤ + ٢٫٨ + ١٥٫٠ + ١٠٫٤‬‬ ‫‪ ١٠٫٨ + ٥٫٣‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫اﻟﺰﻳﺪا وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪+ ٦٫٦ + ٢٫١‬‬ ‫‪ ٤١٫٠‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪١٣٥٥ ) /‬‬ ‫م‪ ( ٢‬أﻟﻒ وﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪٢٠٢٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/٥/٢٨‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻰ ﻤﺪ اﻟﺴﻌﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪? (١٠٤٩٨١٠٣٤٢‬رﺿـﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﻟﺼﺮﻓﺢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪٣٫٣ + ١١٫٥ + ٩٫٦‬‬ ‫م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬اﳋﻂ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٩٫٦‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ اﻟﺴﻌﻴﺪي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‬ ‫‪١٧٫٤ + ٢٠٫٦+ ١٣ + ١٠٫٩ + ٥٫٧ + ٣٫٧‬‬ ‫‪٢٠٫٦ + ٢٣٫٤ + ٢٤٫٤ + ٤ + ١٣٫٩ + ٢٫٧‬‬ ‫‪ ١٦٫٢ + ٢٢٫٢ +‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﻌﺎﻣﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪١٢٫٥‬‬ ‫‪+ ٣٦:٥+ ١٨+ ٣٧٫٩ + ١٢٫٧ + ٢٢٫٣ +‬‬

‫‪ ٩٫٧ + ٢١٫٨‬م ( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪) /‬‬ ‫‪ ٢٦٩٠‬م‪ ( ٢‬أﻟﻔﺎن وﺳﺘﻤﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪١٩٣٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٧/٥/٢٧‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻰي اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ رﻗﻢ )‪? ( ١٠٨٥٢٦٢٥٠٧‬رﺿـﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬اﻟﺼﺮﻓﺢ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪/‬أﺣﻤﺪ ﺟ<ان ﺳﺎ ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‪ ٢٤٫٥‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٤٧٫٦‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪+٢٠٫١ +٢١٫٧ + ٢٣٫٥ + ١٤٫٢‬‬ ‫‪ ٧٫٥ + ١١٫٧‬م ( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺟ<ان‬ ‫ﻳﺤﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪+ ٩ + ١٤٫٩‬‬ ‫‪+ ٢٤٫٩ + ٩ + ٢١٫٦ ٩٫٦ + ١٣٫٦ + ١٩٫١‬‬ ‫‪ ١٣٫٨‬م( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪٦٢٤٨ ) /‬‬ ‫م‪ ( ٢‬ﺳﺘﺔ أﻟﻒ وﻣﺎﺋﺘﺎن وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ ‪٠‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٥١‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/١٣‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻃﺎﻟﻊ ﺣﺸﺒﺎن ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪( ١٠٥١٧٦٤٦٧٦‬‬ ‫?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬وادي‬ ‫ﺣﻤﺮواﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﺣﺮف اﳉﺒﻞ‬ ‫اﻟﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻘ<ه وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‪+ ١٢٫٠‬‬ ‫‪ ٨٫٢ +١٦٫٣ + ١١٫٠ + ٤٫٨ + ٦٫٢‬م (‬ ‫ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬ﺣﺮف اﳉﺒﻞ اﳌﻄﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻚ ﺟ<ان ﻤﺪ اﻟﺘﻠﻴﺪي وﻃﻮل‬ ‫ﺿﻠﻌﻪ ) ‪ ٢٣٫٤ + ١٦٫٣ + ٢١٫٢‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ /‬ﺣﺮف اﳉﺒﻞ اﳌﻄﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﻮﺛـﻞ ﻫﺎدي اﻟﺘﻠﻴﺪي وﻃﻮل ﺿﻠﻌﻪ )‪١٠٫٣‬‬ ‫‪ ٧٫٣ + ٦٫١ + ٩٫٨ + ١١٫٥ +‬م( ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪ /‬ﺟﺒﻞ ‪ +‬ارض ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ وﻃﻮل ﺿﻠﻌﻪ )‬ ‫‪ ١٧٫١+ ٢٫٠ ، ٤٫٥ + ٧٫٢ + ١٣٫١‬م (‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪ ٢٥٥٧ ) /‬م‪( ٢‬‬ ‫أﻟﻔﺎن وﺧﻤﺴﻤﺎﺋﺔ وﺳﺒﻌﺔ وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ١٩٢٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٥/٢٧‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﺟ<ان ﻳﺤﻲ ﻤﺪ اﻟﻨﺜـﻤﻲ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪١٠٨١٦٦٤٣١٨‬‬ ‫( ?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺼﺮﻓﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﻋﺒﺪ ا ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ)‪+ ٧٫٢ + ٧٫٩‬‬ ‫‪١٥:٧ + ٨٫٧ + ١٠٫٤+ ٨٫١+ ٦٫٥ + ٢٤٫١‬‬ ‫‪ ١٥٫٤ + ١٠٫١ +‬م( ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺣﺴﻦ ﻤﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪ ٢٠٫٣ + ١٣٫٥ + ٢٤٫١‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ‪ /‬اﳌﺎﻟﻚ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪+ ٢٧٫٤‬‬ ‫‪١٢٫٨ + ٦٫٣‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻳﺤﻲ اﳌﺎﻟﻜﻲ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٢٣٫٩‬‬ ‫م( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪ ٢٨٣٠) /‬م‪٢‬‬ ‫( أﻟﻔﺎن وﺛﻤﺎﳕﺎﺋﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ ‪٠‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ;) 9 Ċ ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/* ò‬‬ ‫ﺑﻨﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺑﺄﻧـﻪ وردﻫـﺎ ﺧﻄﺎب ﺣﺮس‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٥٠٧‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/١٣‬ﻫـ ﺑﺸﺄن إﺛﺒـﺎت ﲤـﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﻮﺛـﻞ ﻫﺎدي ﻣﻌﺠﺐ اﻟﺘﻠﻴﺪي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ )‪( ١٠٨٨١٠٩٤٣٢‬‬ ‫?رﺿـﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ وادي ﺣﻤﺮ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫـﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ /‬ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻚ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ) ‪ ٢٠٫٦‬م ( ﻳﺤﺪﻫـﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪ /‬وادي ﺣﻤﺮ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫)‪ ٢٩٫٤‬م ( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ /‬وادي‬ ‫ﺣﻤﺮ وﻣﻠﻚ ﻣﻔﺮح ﻋﺎﺻﻲ اﻟﺘﻠﻴﺪي وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ )‪ ١٥٫٦‬م( ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪/‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺟ<ان ﻤﺪ اﻟﺘﻠﻴﺪي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫) ‪ ١٢٫٧‬م( وﻣﺴﺎﺣﺘﻬـﺎ ا ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ ‪٣٣٦) /‬‬ ‫م‪ (٢‬ﺛﻼﺛﻤﺎﺋﺔ وﺳﺘﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا اﳌﻮﻓﻖ ‪٠‬‬ ‫‪ K3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻨـﺎ اﳌﻮاﻃـﻦ ‪ /‬ﻋﻤﺮ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻠﻲ ﺳﻌـﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠـﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫) ‪ ( ١٠٣٨٥٢٦٠٧٣‬أﺣﻮال ﺻﺒﻴـﺎ ﺑﻄﻠﺒـﻪ‬ ‫إﻛﻤﺎل ﻃﻠﺐ ﺣﺠـﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﺑﻴﺶ ﺣﺪودﻫـﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ ﻛﺎﻟﺘـﺎ¬ ‪ :‬اﻟﻀـﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¬ ﻳﺤﺪه‬ ‫‪ /‬ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻢ ﺑﻀﻠﻊ ) ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٨‬وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٨٫٠٠‬‬ ‫م ( اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ) ﻗﺎﺳﻢ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎﺧﻲ وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺣﻘﻮي ﺑﻀﻠﻊ ) ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪ ١٣٠‬وﻃﻮل‬ ‫‪ ٦٤٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳـﺔ‬ ‫‪ ١٣١‬وﻃﻮل ‪ ٥٤٫٠٥‬م اﻟﻄﻮل ا ﺟﻤﺎ¬ ‪:‬‬ ‫‪١١٨٫٤٥‬م اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻄﻴـﺔ وﻗﺎﺳﻢ ﻋﻠﻲ ﺷﻤﺎﺧﻲ ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫) ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٨‬وﻃﻮل ‪ ١٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ ‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٥٤‬وﻃﻮل ‪ ٧٨‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳـﺔ ‪ ١١١‬وﻃﻮل ‪٢٨‬‬ ‫م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬وﻃﻮل‬ ‫‪ ٣١٫٤٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٧‬‬ ‫وﻃﻮل ‪ ٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬‬ ‫وﻃﻮل ‪ ٣٧‬ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ إ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٥‬وﻃﻮل وﻃﻮل ‪ ٢٤‬م اﻟﻄﻮل ا ﺟﻤﺎ¬‬ ‫)‪ ٢٢٣٫٤٠‬م ( اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ‪/‬‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺟﺎزان اﻟﺪرب ﻋﺮض ‪٦٠‬‬ ‫م ﺑﻀﻠﻊ ) ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¬ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٩‬وﻃﻮل‪ ٩٤٫٤٠‬م و®ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦٦٥٤٫٠٥ ) :‬م‪( ٢‬‬ ‫ا ﺣﺪاﺛﻴﺎت ‪ :‬ش‪١٧٢١٩١٨ - ١٧٢١٩٧٠ /‬‬ ‫‪- ١٧٢١٩٦٢ - ١٧٢١٤٩٠ - ١٧٢١٩٢٧‬‬‫‪ ، ١٧٢١٩٨٦‬ق ‪٤٢٣٢٧٩٣ -٤٢٣٢٧٩٨ /‬‬ ‫– ‪٤٢٣٢٨٤٩ – ٤٢٣٢٨٥١ – ٤٢٣٢٨٢٢‬‬ ‫– ‪ ، ٤٢٣٢٨٣٨‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ أي ﻣﻌﺎرﺿـﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺪة ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ´ĜY( 9 ;° 9* Ĝ ;°0.ęĜ W°/°* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧـﻪ ﺗـﻘﺪم ﻟﻬـﺎ اﳌﻮاﻃـﻦ ‪ /‬ﻳﺤﻲ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ ﺟﻤﺎح ﺣﻤﺪي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٠٦١٦٤٢‬ﻃﺎﻟﺒ‪ À‬ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮال – اﳌﺒﺎرﻛﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﻄﻮال‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ‬ ‫اﻟﺘﺎ¬ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻟ‪ / À‬ﻳﺤﻲ ﻋﺒﺪ ا ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻬﺪي ﺑﻄﻮل ‪ ٤٨٫٥‬م ﺟﻨﻮﺑ‪ / À‬ﻋﺒﺪ ا ‬ ‫ﻳﺤﻰ ﺣﺴﲔ ﺟﻤﺎح ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪ ٧٥٫٣‬م‬ ‫ﻏﺮﺑ‪ / À‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪ ا ﻣﻬﺪي ﺟﺒﻠﻲ ﺣﻤﺪي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪ ٦٦٤٫٣‬م ﺷﺮﻗ‪ / À‬ورﺛﺔ ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻋﻴﺴﻰ ﺟﻤﺎح ﺣﻤﺪي ﺑﻄﻮل ‪٢٣٨٫٠‬‬ ‫‪ ٢٦٧٫٤ +١٦٢٫٣ +‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪ ٣٤٠٥٥ :‬م‪ ٢‬ﻟﺬا ﺟﺮى ا ﻋﻼن ﻓﻤﻦ ﻟﻴﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﺪم ﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﻮال اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪ 7‬ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ا ﻋﻼن‬

‫ﻧﻮاﻓﺬ‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬ ‫‪01 23‬‬

‫‪15‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ﱡ‬ ‫ﺳﻤﺎﺣﺔ اﳌﻔﺘﻲ‪ :‬ﺗﺴﻜﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻗﺎت واﻷﺳﻮاق ﻣﻦ أﻋﻈﻢ اﳌﻔﺎﺳﺪ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺣـ ـ ﱠﺬر ﺳـﻤــﺎﺣــﺔ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪا ‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ اﳌﻔﺘﻲ اﻟﻌﺎم ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ ﻟﻠﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ وا ﻓﺘﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻄﻮرة اﳌﻮاﻗﻊ اﳌﺸﺒﻮﻫﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ‬

‫اﳌــﺮ ﱢﺑــﲔ واﳌـﻌـ ﱢﻠـﻤــﲔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﻮاﺟﺒﻬﻢ ﲡــﺎه ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ا?ﺑﻨﺎء‪.‬‬ ‫وأ ﱠﻛ ــﺪ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ أنﱠ ﻣــﻦ أﺳــﺲ ﺗﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﻢ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺑﺄن ﻧﺤ ﱠﺜﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻧﺮ ﱢﻏﺒﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻲ اﻟﺬي ﺗﺘﻮ ﱠﻗﻒ ﻋﻠﻴﻪ أﻣﻮر‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺪﱢﻳﻦ‪.‬‬

‫وﺣـ ـ ـ ﱠﺬر ﺳ ـﻤــﺎﺣ ـﺘــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺴ ـ ‪.‬ﻜــﻊ ‪ 7‬اﻟ ـﻄــﺮﻗــﺎت‬ ‫وا?ﺳـ ـ ــﻮاق‪ ،‬واﺻ ـ ًﻔ ــﺎ ذﻟ ــﻚ ﺑــﺄ ﱠﻧــﻪ ﻣــﻦ أﻋ ـﻈــﻢ اﳌﻔﺎﺳﺪ‬ ‫وا?ﺿ ــﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﻴﱠﻦ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ أنﱠ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـﻀــﺮورة أنْ ﻧ ــﺪ ﱢر َب اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ اﳊﻘﻮق‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪ ،‬واﺣ اﻣﻬﺎ ﻛﺄن ﻳﻌﺮف اﻟﺸﺎب ﺣﻘﻮق أﺑﻮﻳﻪ‪،‬‬ ‫وﺣ ــﻖ ﺟـ ــﺎره‪ ،‬ورﺣ ـﻤــﻪ‪ ،‬وأﻗ ــﺎرﺑ ــﻪ‪ ،‬وﻋ ـﻤــﻮم اﻟـﻨــﺎس‪،‬‬

‫ﻻﻓ ًﺘﺎ ﻧﻈﺮ ا‪A‬ﺑﺎء إ ﺿﺮورة ﺗﻘﻮﻳﺔ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ ا?ب‬ ‫وأﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻌﻮﱢ دﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬وأداء‬ ‫ا?ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬وأن ﻳ ﱠﻗﻰ ﺑﻬﻢ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﻓﺸﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﺎ ًّﺛﺎ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ ا‪A‬ﺑــﺎء أنﱠ اﻟ ﺑﻴﺔ ﻻ ﺗﻜﻮن ﺑﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺼﻮت‪ ،‬وﻻ اﻟﺘﻜﺘﻢ‪ ،‬وﻻ اﻟﻀﺮب‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻴﻪ‬ ‫واﻟ ﺑﻴﺔ اﳊﺴﻨﺔ‪.‬‬

‫‪ ) ! « 3 M G= » H+ @ M N G 5‬‬ ‫ ) ‬

‫‪P 0 L?Q‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر ‪ª‬ﺘﺎر ﻣ ــﺮزوق ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ أﺻــﻮل‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا?زﻫــﺮ اﻟــﺪﻋــﺎة‪ ،‬ﲟﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻜﻔ`‪ ،‬ﻋ< اﻟﺴﻌﻲ إ ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻮﺳﻄﻲ‪ ،‬ﺑﻜﻞ اﻟﻄﺮق‪ ،‬واﻟﻮﺳﺎﺋﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪا ﺑﺘﺠﺮﺑﺔ »ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻨﺎﺻﺤﺔ«‪ ،‬اﻟﺬي أﻧﺸﺄﺗﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺑﻨﺠﺎﺣﻪ ‪ 7‬إﻧﻘﺎذ آﻻف اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل‪ ،‬واﳌﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ‪ 7‬ﺣﻮار ﻟـ«اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ«‪ ،‬أن ﲡﺪﻳﺪ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬ﺑﺎت‬

‫ ! ‪ 73 1 ="F‬‬ ‫ ‪*8 ' < B *" B‬‬ ‫* اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻧﻮد أن ﻧﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ رؤﻳﺘﻚ ﳌﺴﺄﻟﺔ‬ ‫ﲡﺪﻳﺪ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ؟‬ ‫ أرى أن ﲡﺪﻳﺪ اﳋﻄﺎب اﻟﺪﻳﻨﻲ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أن‬‫ﻳﻜﻮن ﻣﻦ أوﻟــﻮﻳــﺎت اﳌﺆﺳﺴﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪A‬راء اﻟ ـﺸــﺎذة‪ ،‬وا?ﻓ ـﻜــﺎر اﻟﻀﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻬﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ إﺣﺪى اﻟﺴﻤﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﲔ ا ﻧـﺴــﺎن ﻋﻠﻰ إﻣﻌﺎن اﻟﺘﻔﻜ`‪ ،‬وﺗﻔﻨﻴﺪ‬ ‫ا‪A‬راء اﳌﺘﻄﺮﻓﺔ‪ ،‬واﳌﻨﺤﺮﻓﺔ‪ ،‬وا ﺳﻼم ﻋﻤﻞ ﻣﺘﺠﺪد‬ ‫إ أن ﻳﺮث ا ا?رض وﻣﻦ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫* وﻛﻴﻒ ﳝﻜﻦ أن ﺗﻨﺠﺢ ﺟﻬﻮد اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ؟‬ ‫ ﻻﺑ ــﺪ ﻣــﻦ ﻋـﻘــﺪ ﻟ ـﻘــﺎءات ﺑــﲔ ﻛـﺒــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪،‬‬‫وﻃ ــﻼب اﻟـﻌـﻠــﻢ؛ ﻳﺘﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗ ـﻨــﺎول اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻒ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮح‪ ،‬واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ؛ ﺣﺘﻰ ﻳﻘﺘﻨﻊ‬ ‫اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺼﻠﺤﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺼﻞ‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻴﻊ إ ﺗﻐﻠﻴﺐ ا‪A‬راء اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺪم‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫* ﻋﻠﻰ ذﻛﺮ اﻟﺪﻋﻮة ﻛﻴﻒ ﺗﺮى دورﻫﺎ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﻜﻔ‪7‬ي؟‬ ‫ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ‪ 7‬ا?وﺳﺎط‬‫اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ‪ ،‬أو ﻋـﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘــﻮى اﻟــﺪﻋــﺎة ﺑﺎﳌﺴﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ا ﺟﺘﻤﺎﻋﻰ‪ ،‬أن ﻳﻜﺮﺳﻮا‬ ‫ﺗﻔﻜ`ﻫﻢ‪ ،‬وﺟﻬﻮدﻫﻢ‪ ،‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺘﻜﻔ`ي‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﻋ< ﻧﺸﺮ ا ﺳــﻼم اﻟﻮﺳﻄﻰ اﻟﺴﻤﺢ‪ ،‬وﻧﺸﺮ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ اﻟﺴﻨﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺒﻲ ‪ -‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‬ ‫‪ ،‬وﺑﻴﺎن أﻧﻪ ‪-‬ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة واﻟﺴﻼم‪ ،-‬ﻛﺎن ﻳﻘﺒﻞ‬‫دﺧﻮل اﻟﻨﺎس ‪ 7‬ا ﺳــﻼم‪ ،‬ﲟﺠﺮد أن ﻳﻨﻄﻖ اﳌﺮء‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬و ﻳﻜﻦ ﻳﺒﺤﺚ ﻣﺎ ‪ 7‬اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬وﻻ ﻳﻔﺘﺶ‬ ‫‪ 7‬اﻟﻨﻮاﻳﺎ‪ ،‬أو ﻳﺘﺤﲔ زﻻت ا‪A‬ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬أو اﻟﻔﺴﻖ‪ ،‬أو ﺑﺎﻟﺰﻧﺪﻗﺔ‪ ،‬دون ﺳﻨﺪ ﺷﺮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وﻟﻨﺎ ‪ 7‬واﻗﻌﺔ ﻗﺘﻞ اﻟﺼﺤﺎﺑﻲ اﳉﻠﻴﻞ أﺳﺎﻣﺔ ﺑﻦ‬ ‫زﻳﺪ‪ ،‬ﻟﺮﺟﻞ ﻣﻦ اﻟﻜﻔﺎر رﻏﻢ أﻧﻪ ﻧﻄﻖ اﻟﺸﻬﺎدة‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل أﺳﺎﻣﺔ ﻟﻠﻨﺒﻲ‪ -،‬ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪» :-‬إﻧﻪ ‬ ‫ﻳﺴﻠﻢ إﻻ ‪ª‬ﺎﻓﺔ اﻟﺴﻴﻒ«‪ ،‬ﻓﺮد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺳﻮل ﻏﺎﺿﺒﺎ‪:‬‬ ‫»ﻫﻼ ﺷﻘﻘﺖ ﻋﻦ ﺻﺪره؟!«‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﺗﻘﻴﻴﻤﻜﻢ >وﺟﻪ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻣﺼﺮ ‬ ‫‪B‬ﺎل اﻟﺪﻋﻮة؟‬ ‫‪ -‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲟﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء أﺟﻼء‪ ،‬ﺗﺘﻌﺎون‬

‫ ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ »اﳌﻨﺎﺻﺤﺔ« ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫اﻷﺛﺮ ﻳﺠﺐ ﺗﻌﻤﻴﻤﻬﺎ ﻹﻧﻘﺎذ ﺷﺒﺎب اﻹﺳﻼم‬

‫ ‪JK H 9 :%‬‬

‫ﻠﻰ اﳌﺆﺳﺴﺎت ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ ا?وﻟﻮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻌﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ا رﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺎ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ وأد ا?ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻠﻞ إ ﻋﻘﻮل اﻟﺸﺒﺎب‪ 7 ،‬ﻇﻞ ﺿﻌﻒ ﺛﻘﺎﻓﺘﻬﻢ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪.‬‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺟﻬﻠﻬﻢ ﺑﺤﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪة‬ ‫ﻂ ﻟﻠﻔﺘﺎوى؛ ﺣﺘﻰ‬ ‫وأﺑﺪى ﺗﺄﻳﻴﺪه ﻟﻮﺿﻊ ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻇﺎﻫﺮة اﻟﻠﺠﻮء ﻟﻠﻔﺘﺎوى‬ ‫ﻔﺘﺎوى اﻟﺸﺎذة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺜ` اﻟﻔﺘﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺸﻮش ﻋﻠﻰ ﻋﻘﻮل‬ ‫ﻘﻮل اﻟﻨﺎس‪..‬‬ ‫اﳊﻮار‪.‬‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ ‪ 7‬ﺳﻴﺎق ﻮار‪.‬‬

‫‪ %' O 6 B, 5‬‬ ‫ &)" ‪ ) BF ' I %‬‬

‫ﻣــﻊ ﻣـﺼــﺮ ﺑــﺄزﻫــﺮﻫــﺎ اﻟ ــﺮاﺳ ــﺦ‪ ،‬ﻛــﺮاﺋــﺪﺗــﲔ ﻟﻠﻌﺎ ‬ ‫اﻟﺴﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻴﺼﺪح أﻫــﻞ اﻟﻌﻠﻢ ‪ 7‬اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ ﺑﺎﳊﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﻼﺑﺪ أن ﻧﺮى ﻣﺰﻳﺪا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎون‪،‬‬ ‫وأن ﺗـﺘـﻀــﺎﻋــﻒ رﺣـ ــﻼت اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء ﺑ ــﲔ اﻟـﺒـﻠــﺪﻳــﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺲ‪ ،‬وإﻟ ـﻘــﺎء اﶈــﺎﺿــﺮات‪ ،‬واﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟ ـﻨــﺪوات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ؛ ﺣﺘﻰ ﳝـﺘــﺰج اﳊــﻖ ﺑﺎﳊﻖ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻠﻢ أﻫﻞ اﻟﺒﺎﻃﻞ أﻧﻬﻢ ﻟﻦ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﻟﻨﻴﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء أﻫﻞ اﻟﺴﻨﺔ‪.‬‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮون إ‪ E‬ﻫﺠﻮم إﻳﺮان ﻋﻠﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﺗﺴﻴﺲ اﳊﺞ؟‬ ‫ ﻫــﺬه ﻓﻜﺮة ﻗﺪﳝﺔ وﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة اﻟﻌﺼﺮ‪،‬‬‫اذ ﻋﺮﺿﻮﻫﺎ ‪ 7‬اﻟﺜﻤﺎﻧﻴﻨﺎت‪ ،‬وﻗــﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺘﻬﺎ ‪7‬‬ ‫رﺳــﺎﻟــﺔ دﻛ ـﺘــﻮراه‪ ،‬ﺑﻴﻨﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﻧــﻪ ﻻﻳـﺠــﻮز ﺷﺮﻋﺎ‬ ‫ﺗــﺪوﻳــﻞ إدارة اﳊــﺮﻣــﲔ‪ ،‬وﺑﻴﻨﺖ ‪ 7‬ذﻟــﻚ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﻲ ا?ﻗﺪر ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺔ ﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا ‬ ‫اﳊﺮام وأﻧﻬﻢ ا?ﻗﺪر ﻋﻠﻰ ﺣﻞ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ واﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺿﻴﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺈن إدﺧــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ‪ 7‬ﻫﺬا‬ ‫ا?ﻣﺮ ﻳﻔﺴﺪ ﻋﻠﻰ اﳊﺠﺎج ﺣﺠﻬﻢ ﻟﺒﻴﺖ ا اﳊﺮام‬ ‫وﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﻠﺒﻮا ﻟﺒﻴﻚ اﻟﻠﻬﻢ ﻟﺒﻴﻚ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳﻬﺘﻔﻮن‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ ﻟﺒﻠﺪاﻧﻬﻢ وﻟﺮؤﺳﺎﺋﻬﻢ وﻫﺬا ا?ﻣﺮ ﻟﻮ ﺣﺪث‬ ‫ﻻ ﻗﺪر ا ﺳﻴﺄﺗﻲ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻜﺴﻴﺔ وﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﺴﻔﻪ‬ ‫ﻣﺪاه ﻣﻦ إﻳﺮان ﺣﲔ وﺟﻬﺖ ﺣﺠﺎﺟﻬﺎ إ ﻛﺮﺑﻼء‬ ‫ﺑﺪﻻ ﻣﻦ ﺣﺞ ﺑﻴﺖ ا اﳊــﺮام‪ ،‬واﳌﺼﻴﺒﺔ ا?ﻋﻈﻢ‬ ‫أن أﺣﺪ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺸﻴﻌﺔ ﻟﻪ ﻣﻘﻄﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮل ﻓﻴﻪ‪ :‬إن ا ﻋﺰ وﺟﻞ ﻳﻨﺼﺮف ﻋﻦ ﺣﺠﺎج‬ ‫ﺑﻴﺖ ا اﳊﺮام ﻓﻰ ﻋﺮﻓﺔ إ اﻟﻮاﻗﻔﲔ ‪ 7‬ﻛﺮﺑﻼء‬ ‫وﻫﺬا ﻫﺮاء ﻣﺎ ﻛﺎن ?ﺣﺪ ﻣﻦ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ أن ﻳﻘﻊ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫* ﻣﺎﺗﻘﻴﻴﻤﻜﻢ ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪B‬ﺎل اﳌﺮاﺟﻌﺎت‬ ‫اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ واﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑـ«اﳌﻨﺎﺻﺤﺔ« ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة ﺑﺎ>ﺳﺎس؟‬ ‫ أؤﻳــﺪ ﺑﺸﺪة ﻫــﺬه اﳉـﻬــﻮد‪ ،‬وأدﻋ ــﻮ اﻟــﺪول‬‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬إ اﺳﺘﻠﻬﺎم ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻨﺎﺻﺤﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬ودراﺳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ؛‬ ‫ﺣﺘﻰ ﳝﻜﻦ إﻧﻘﺎذ أﺑﻨﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ ‪ 7‬ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺮاﺛﻦ اﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬واﻟﻀﻼل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﳒﺤﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪7‬‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫* ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺑﺮأﻳﻚ ﻛﻴﻒ ﲤﻜﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋﺶ ﻣﻦ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻫﺬه ا>ﻋﺪاد ﻣﻦ ا>ﺗﺒﺎع اﳌﻐﺮر ﺑﻬﻢ؟‬

‫» ‪P F M» ! $ G" «Q F‬‬ ‫ ‪Q9 ' Q *9 1) «N% ,‬‬

‫ﻫــﺆﻻء ﲤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل ﺟﻬﻞ اﻟﺸﺒﺎب‬‫ﺑﺄﻣﻮر دﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻋﻘﻴﺪﺗﻬﻢ؛ وأﻗﻨﻌﻮﻫﻢ ﺑﺄن ﻣﺴﻠﻚ‬ ‫اﻟ ــﺪواﻋ ــﺶ ﻫــﻮ اﻟــﺼ ــﻮاب‪ ،‬واﳊ ــﻖ اﳌ ـﺒــﲔ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻏ`ﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻃﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﻢ ﻳﺴﺘﻘﻄﺒﻮن اﻟﺸﺒﺎب‪،‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ دﻳﻨﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺬﻫﺒﻮن إ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺒﺎب ا?وروﺑ ـﻴــﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫أﺳﻠﻤﻮا ﺣﺪﻳﺜﺎ‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﻨﺎ ﺗﺒﺪو ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﻧﺸﺮ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﻨﺎﺻﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺒﻘﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫* وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻛﻴﻒ ﺗﺮاه؟‬ ‫ أرى أن ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻻ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻪ‪ ،‬وأﻧﻪ ﻋﻤﺎ‬‫ﻗﺮﻳﺐ ﺳﻴﺴﻘﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻘﻄﺖ اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﺎت ا?ﺧﺮى‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻨﺬ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﺒﻮة‪ ،‬إ وﻗﺘﻨﺎ ﻫــﺬا‪ ،‬ﻣﺮت‬ ‫ﻋﻠﻰ ا?ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت دﻣﻮﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻜﻔ`ﻳﺔ‬ ‫ﻛﺜ`ة‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ادﻋــﻰ اﻟﻨﺒﻮة‪ ،‬وﻫــﺆﻻء ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺎﺗﻬﻢ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﺑــﺎغ‪ ،‬ﻣﺼﺪاﻗﺎ‬ ‫ﻟﻘﻮل ا ﻋﺰ وﺟﻞ‪» :‬ﻗﺪ ﺧﺎب ﻣﻦ اﻓ ى«‪.‬‬ ‫* ﲟﺎ أﻧﻬﻢ ﺑﻐﺎة ﻓﻠﻤﺎذا \ ﺗﺼﺪروا ﻓﺘﻮى ﺑﺘﻜﻔ‪7‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ؟‬ ‫ ﻻ ﻳﺠﻮز ﻟﻨﺎ ﻛﻌﻠﻤﺎء أن ﻧﻜﻔﺮ أﺣــﺪا؛ ?ﻧﻬﻢ‬‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺑﺎغ‪ ،‬وﺟﺎﺋﺮ‪ ،‬وﻋﻘﻮﺑﺘﻬﻢ ﻫﻲ ﻋﻘﻮﺑﺔ اﻟﺒﻐﺎة‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ اﻟﻜﻔﺮ؛ ﻟﺬا ﻳﺮض ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﺘﻜﻔ`‬ ‫داﻋﺶ رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺼﻨﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻫﻞ ﳝﻜﻦ ﺗﻮﺣﻴﺪ ﻣﺼﺎدر اﻟﻔﺘﻮى؟‬ ‫أﻧ ــﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ أوﻣ ــﻦ ﺑــﺎﻻﺟـﺘـﻬــﺎد اﳉـﻤــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫ﲟﻌﻨﻰ أن ﺗـﻜــﻮن اﻟـﻔـﺘــﺎوى ﺻ ــﺎدرة ﻣــﻦ اﺠﻤﻟﺎﻣﻊ‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ 7 ،‬اﻟﺒﻼد ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ‪ 7‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺼﺎدر ﻋﻠﻰ آراء ﻋﻠﻤﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ؛‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ إ اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺿﻮاﺑﻂ‬ ‫ﻟﻠﻔﺘﻮى‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺪر ﻣﻦ أﺣﺪ اﳌﺬاﻫﺐ ا?رﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻳـﻌـﻠــﻦ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻣ ـﺼــﺪره‪ ،‬وأﻻ ﻳﻘﻠﻞ ﻣــﻦ آراء‬ ‫اﳌــﺬاﻫــﺐ ا?ﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﻋــﺎدة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وأﻳﻀﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﺠﻨﺐ‬ ‫اﻟﻌﺎ ا‪A‬راء واﻟﻔﺘﺎوى اﻟﺸﺎذة‪ ،‬اﻟﺘﻰ ﺗﺒﻠﺒﻞ أﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ ‪ 7‬ا?ﻳﺎم اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻓﺘﻮى‬ ‫ﺟــﻮاز »ا?ﺿﺤﻴﺔ ﺑﺪﻳﻚ«‪ ،‬رﻏــﻢ أن ﻓﻘﻬﺎء اﳌﺬاﻫﺐ‬ ‫ا?رﺑ ـﻌــﺔ ﻣﺘﻔﻘﻮن ﻋـﻠــﻰ أن ا?ﺿـﺤـﻴــﺔ ﺗـﻜــﻮن ﻣﻦ‬ ‫ا ﺑــﻞ‪ ،‬واﻟﺒﻘﺮ‪ ،‬واﻟﻐﻨﻢ‪ ،‬وﻳﺪﺧﻞ ‪ 7‬اﻟﻐﻨﻢ اﳌﺎﻋﺰ‪،‬‬

‫ﺑﺎﻟﺸﺮوط اﻟﺘﻲ ذﻛﺮﻫﺎ اﻟﻔﻘﻬﺎء‪ ،‬وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ ﻓﻰ ا‪A‬راء اﻟﺸﺎذة ﻳﺜ` اﻟﻔﺘﻨﺔ‪.‬‬ ‫* اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﻬﻢ ﺷﻴﻮخ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ﺑﺈﺛﺎرة اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫وﻧﺸﺮ اﻟﺘﺸﺪد؟‬ ‫ ﺷﻴﻮخ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ﻟﻬﻢ اﻟﻜﺜ` ﻣﻦ اﳌﻌﺠﺒﲔ‬‫واﳌﻌﺠﺒﺎت واﳌﺮﻳﺪﻳﻦ ﻟﺪرﺟﺔ أن ﻫﺆﻻء ﻳﻔﻀﻠﻮﻧﻬﻢ‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺮﺳﻤﻴﲔ ﻓﻰ اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ‬ ‫‪ 7‬ذﻟﻚ أن ﺑﻌﺾ ﺷﻴﻮخ اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺎت ﻳﺪﻏﺪﻏﻮن‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟـﻨــﺎس؛ ﺑﺰﻋﻢ أﻧﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺣــﻖ‪ ،‬وﻏ`ﻫﻢ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺎﻃــﻞ‪ ،‬وأن ﻏــ`ﻫــﻢ ﻋـﻠــﻰ رﻗ ــﺔ ‪ 7‬دﻳـﻨــﻪ‪،‬‬ ‫وأﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﺨﺘﺎرون ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﺸﺪد‪ ،‬ﻟﻴﻘﻮﻟﻮا ﻟﻠﻨﺎس‬ ‫ﻧﺤﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻧﻠﺘﺰم ﺑﺎ ﺳﻼم اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﻓــﺈذا ﺑﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻮن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ﺑﺎﻟﻜﻔﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ذاك ﺑﺎﻟﺰﻧﺪﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺛﺎﻟﺚ ﺑﺎﻟﻔﺴﻖ‪ ،‬وﻣﺎ إ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﳌﺴﻤﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﻄﻠﻘﻮﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟـﻨــﺎس‪ ،‬وأﻗــﻮل ﻟﻬﻢ اﺗﻘﻮا‬ ‫ا ﻋــﺰ وﺟ ــﻞ‪ ،‬ﻓــﺈﻧــﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗ ـﻌــﺎ ﺳﺎﺋﻠﻜﻢ‬ ‫ﻳــﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﲡﺮﻳﺢ اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وإﻟﻘﺎء اﻟﺘﻬﻢ‬ ‫اﳉﺰاﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﻌﺾ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ اﻟﺘﺤﺮﱘ‬ ‫ﳝﻠﻜﻪ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺘﻤﺎس اﺨﻤﻟﺎرج ﻟﻠﻨﺎس ﻓﻼ‬ ‫ﳝﻠﻜﻪ إﻻ أﻫﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫*ﻫﻞ ﻳﻘﻮم اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺪورﻫﻢ ﺗﻨﻘﻴﺔ ﻛﺘﺐ اﻟ‪g‬اث؟‬ ‫ ﺗ ـﻀــﻢ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت ا ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔــﺔ‪،‬‬‫أﻗﺴﺎﻣﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ؛ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻨﻘﻴﺢ وﲢﻘﻴﻖ ﻛﺘﺐ اﻟ اث‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺎك آﻻف اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ا?زﻫﺮ‪ ،‬ﺣﻮل ﻫﺬا‬ ‫اﳌ ــﻮﺿ ــﻮع‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن ﻫ ـﻨــﺎك اﻟـﻜـﺜــ` ﻣــﻦ اﻟــﺮﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ 7‬ذﻟﻚ اﻟﺸﺄن ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ أﻳﻀﺎ‪ ،‬وﻛﺜ`ا ﻣﺎ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻮل إﻧﻨﺎ ﻧﺮﻳﺪ اﻟﺒﺤﺚ ‪ 7‬ﻣﻮﺿﻮع ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻨﺠﺪ‬ ‫اﻟﺮد ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﺑﺠﺎﻣﻌﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﺄن‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮع اﻟ ــﺬي ﻧـﻨــﻮي ﺗـﻨــﺎوﻟــﻪ‪ ،‬أﺟــﺮﻳــﺖ ﺑﺸﺄﻧﻪ‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫* إذن ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﺼﻨﺎ ﻟﻨﺸﻌﺮ ﺑﺄﺛﺮ ﻫﺬه اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫وا>ﺑﺤﺎث؟‬ ‫ ﺟـﻬــﻮد ﺗﻨﻘﻴﺔ اﻟـ ــ اث‪ 7 ،‬ﻣـﺼــﺮ‪ ،‬ﲢﺘﺎج‬‫ﻟﺪﻋﻢ ﻣﺎدي؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻧﺸﺮ اﻟﻜﺘﺐ اﳉﺪﻳﺪة ‪ 7‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن؛ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﻠﻢ اﻟﻨﺎس ﺑﺠﻬﻮد اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫أﻃﺎﻟﺐ أﺻﺤﺎب اﳌﻄﺎﺑﻊ‪ ،‬ﺑﺄن ﻳﺠﺪوا وﺳﻴﻠﺔ ﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻜﺘﺐ؛ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﺪﻣﺔ ا ﺳﻼم‪.‬‬

‫ ‪X - T Y?3‬‬

‫‪, - & . /‬‬

‫اﻟﻨﻘﺮة‪ ..‬ﻣﺤﻄﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ درب زﺑﻴﺪة وآﺛﺎرﻫﺎ ﺷﺎﻫﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺎرة اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻗــﺎل ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ )و ََأ ﱢذن ﻓِﻲ‬ ‫ـﺎس ِﺑــﺎﻟْــﺤَ ــﺞﱢ َﻳــﺄْ ُﺗـ َ‬ ‫ـﻮك ِرﺟَ ـ ــﺎ ًﻻ َو َﻋـ َﻠـ ‪Ì‬ـﻰ‬ ‫اﻟ ـ ﱠﻨـ ِ‬ ‫ُﻛـ ﱢـﻞ َﺿــﺎﻣِ ـ ٍـﺮ َﻳــﺄْ ِﺗـ َ‬ ‫ﻴﻖ(‪،‬‬ ‫ﲔ ﻣِ ــﻦ ُﻛـ ﱢـﻞ َﻓــﺞﱟ ﻋَﻤِ ٍ‬ ‫ﻓﺎﻣﺘﺜﺎ ًﻻ ?ﻣﺮ ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗﻌﺎ ‪ ،‬ﻇ ﱠﻞ‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﻮن ﻳﺄﺗﻮن إ ﻣﻜﱠﺔ ?داء ﻓﺮﻳﻀﺔ‬ ‫اﳊـ ــﺞﱢ ﻋــ< دروب ‪ª‬ـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬وﻛــﺎﻧــﻮا‬ ‫ﻳﺄﺗﻮن رﺟﺎ ًﻻ أو رﻛﺒﺎ ًﻧﺎ أيّ ‪ :‬ﻋﻠﻰ ﻇﻬﻮر‬ ‫اﳉﻤﺎل‪ 7 ،‬ﺻﻮرة ﻓﺮدﻳﱠﺔ‪ ،‬أو ﺟﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻧﺸﺄت ﻃﺮق ﻛﺜ`ة ﻣﻦ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺳُ ﻤﱢﻴﺖ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑـ«ﻃﺮق اﳊﺞﱢ «‪ ،‬ﺗﺒ ﱠﻨﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻋ ﱠﺰزﺗﻬﺎ‪ ،‬وﺣﻤﺘﻬﺎ اﳋﻼﻓﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻋ ـﻬــﺪ اﳋ ـﻠ ـﻔــﺎء اﻟ ــﺮاﺷ ــﺪﻳ ــﻦ‪ ،‬و‪7‬‬ ‫ﻋﺼﺮ اﻟﺪوﻟﺘﲔ ا?ﻣــﻮ ﱠﻳــﺔ واﻟﻌﺒﺎﺳﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫و ﺗﻜﻦ ﻫــﺬه اﻟـﻄــﺮق ®ــﺮد ﻣﺴﺎرات‬ ‫ﻟﻌﺒﻮر اﻟﻨﺎس‪ ،‬واﻟــﺪﱠواب‪ ،‬واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺷــﺮاﻳــﲔ ﺣـﻴــﺎة‪ ،‬ﺑﻬﺎ ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻟـﻨــﺎس‪ ،‬واﻧﺘﻘﻠﺖ ا?ﻓ ـﻜــﺎر‪ ،‬واﻟﻄﺒﺎع‪،‬‬ ‫®ﺘﻤﻊ‬ ‫واﻟ ـ ـﻌـ ــﺎدات‪ ،‬واﻟ ـﺘ ـﻘــﺎﻟ ـﻴــﺪ ﻣ ــﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫إ آﺧ ــﺮ‪ .‬وﻣــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟـﻄــﺮق اﻟﺸﻬ`ة‬ ‫)اﻟــﻄ ــﺮﻳ ــﻖ اﻟ ـ ـﻜـ ــﻮ‪ ،(7‬درب زﺑ ـﻴ ــﺪة‪،‬‬ ‫واﺷـﺘـﻬــﺮ ﺑـﻬــﺎ ﻧﺴﺒﺔ إ زﺑ ـﻴــﺪة زوج‬ ‫اﳋﻠﻴﻔﺔ ﻫﺎرون اﻟﺮﺷﻴﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻫﺘﻤﱠﺖ‬ ‫ﺑﻬﺬا اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ‪ ،‬ﻓﺄُﻗﻴﻤﺖ ﻋﻠﻰ اﻣـﺘــﺪاده‬ ‫اﶈ ـﻄــﺎت واﻻﺳـ ــ اﺣـ ــﺎت‪ ،‬و ُرﺻ ـﻔــﺖ‬ ‫أرﺿﻴﱠﺘﻪ ﺑﺎﳊﺠﺎرة ‪ 7‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﻣﻠﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫و ُزوﱢ دت ﺑﺎﳌﻨﺎﻓﻊ واﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻼزﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫آﺑ ــﺎر‪ ،‬وﺑ ــﺮك‪ ،‬وﺳ ــﺪود‪ ،‬وﻣــﻦ ﱠ‬ ‫ ﻄﺎت‬ ‫درب زﺑﻴﺪة اﻟﻨﻘﺮة )اﳉﻔﻨﻴﱠﺔ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ(‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻊ اﻟـﻨـﻘــﺮة ‪ 7‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻋﻠﻰ‬

‫ﳝﲔ اﳋﻂ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﳌ ﱠﺘﺠﻪ إ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻮﱠرة‪ ،‬وﻳُﻌﺘ< ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻨﻘﺮة اﳌﻨﻔﺬ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ ،‬وﻗﺪ ذﻛﺮ اﻟﻨﻘﺮة‬ ‫ّ‬ ‫أﻛ‪ ‬اﳌﺆ ﱢرﺧﲔ‪ ،‬ﻳﻘﻮل اﳊﺮﺑﻲ‪» :‬زﻣﻦ‬ ‫اﳊــﺎﺟــﺮ إ اﻟﻨﻘﺮة ﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣـﻴـ ًﻼ وﻧـﺼــﻒ اﳌ ـﻴــﻞ‪ ،‬ورﻳ ــﻖ اﻟﻌﺸ`ة‬ ‫ﻳﻌﺪل اﳌﻨﺤﺪر ﻣﻦ اﳊﺎﺟﺮ ﳝﻨﺔ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ‬ ‫ﻳﺨﺮج إ ا?ﺟﻔﺮ«‪ .‬وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣَﻦ أراد‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺮة أﺧــﺬ ﻳ ـﺴــﺮ ًة ﻣــﻊ اﳉ ـﺒــﻞ‪ ،‬و َﻣــﻦ‬ ‫أراد ﻣﻌﺪن اﻟﻘﺮﺷﻲ‪ ،‬ﺗﻴﺎﻣﻦ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﻠﻘﺎه‬ ‫اﻟــ<ﻳــﺪ«‪ .‬وﻳـﻘــﻮل‪» :‬وﻋـﻠــﻰ ﺳﺘﺔ أﻣﻴﺎل‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ـ ــﺮورا ﻣ ــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺮة ﺑﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺪوﱠرة ُﺗﺴﻤﱠﻰ اﳊﺴﻨﻲ«‪ .‬وﻳﻘﻮل‪» :‬إنﱠ‬ ‫اﻟﻨﻘﺮة اﻟـﺘــﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟـﻨـﻘــﺮة‪ ،‬أ ّﻧ ــﻪ ﺣُ ﻔﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻗﻠﻴﺐ ‪ 7‬زﻣــﺎن ﻋﻄﺶ‪ 7 ،‬ﺻﻔﺎ‪،‬‬ ‫د ﱠل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻬﻨﺪس‪ ،‬ﻓﻨﻘﺮت ‪ 7‬اﻟﺼﻔﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺘﻰ أدرك ﻣــﺎؤﻫــﺎ ﻓﺴُ ﻤﱢﻴﺖ اﻟﻨﻘﺮة«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل‪» :‬وﻣﻦ اﻟﻨﻘﺮة إ ﻣﻐﻴﺜﺔ اﳌﺎوان‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ وﻋﺸﺮون ﻣﻴ ًﻼ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﻘﺮة ﻗﺼﺮ‬ ‫وﻣﺴﺠﺪ‪ ،‬وﺑـﻬــﺎ ﺑﺮﻛﺘﺎن وآﺑـــﺎر‪ ،‬وﺑﻬﺎ‬ ‫ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻋﻼم‪ :‬ﻋﻠﻤﺎن ﻟﻠﺪﺧﻮل‪ ،‬وﻋﻠﻤﺎن‬ ‫ﻟـﻠـﺨــﺮوج‪ ،‬وﻋـﻠـﻤــﺎن ﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺒﺼﺮة‪،‬‬ ‫وﻋ ـﻠ ـﻤــﺎن ﻟـﻄــﺮﻳــﻖ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ«‪ .‬وﻳ ـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫»وﻋﻠﻰ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻴ ًﻼ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺮة ﺑﺮﻛﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﳝﻨﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻋﻨﺪ اﳉﺒﻞ واﻟﻘﺼﺮ‪،‬‬ ‫ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺮﻛﺔ ا?ﻗﺤﻮاﻧﺔ‪ ،‬وﻫﻲ اﳌﺘﻌﺸﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﻘﻮل اﳊـﻤــﻮي‪» :‬وﺑ ـﻘــﺮورى ﻳﻔ ق‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺎن‪ ،‬ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﻘﺮة وﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ا?ول ﻋﻦ ﻳﺴﺎر اﳌﺼﻌﺪ‪ ،‬وﻃﺮﻳﻖ ﻣﻌﺪن‬

‫ﺑﻘﺎﻳﺎ ‪L‬ﺣﺪى اﻟ‪J‬ك & اﻟﻨﻘﺮة‬ ‫اﻟﻨﻘﺮة وﻫﻮ ﻋﻦ ﳝﲔ اﳌﺼﻌﺪ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫أن اﻟــﺪرب ﻣﻦ ﻛﻠﺘﺎ اﶈﻄﺘﲔ ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ‬ ‫ﻣــﺮة أﺧــﺮى ‪ 7‬ﻣﻐﻴﺜﺔ اﳌ ــﺎوان«‪ .‬وذﻛﺮ‬ ‫اﺑــﻦ رﺳﺘﻪ‪» :‬وﻣــﻦ اﳊﺎﺟﺮ إ ﻣﻌﺪن‬ ‫اﻟﻨﻘﺮة ‪ ٣٤‬ﻣﻴ ًﻼ ﻣﻨﺰل ﻓﻴﻪ أﻋﺮاب ﻛﺜ`«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ورد ذﻛﺮ )اﻟﻨﻘﺮة( ‪ 7‬ﻛﺘﺐ اﳌﻐﺎزي‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺟﺎء ذﻛﺮﻫﺎ ‪ 7‬ﺳﺮﻳﱠﺔ ﻏﺎﻟﺐ اﻟﻠﻴﺜﻲ‬ ‫إ ﻣﻮﺿﻊ ﻳُﺴﻤﱠﻰ اﳌﻴﻔﻌﺔ )وﻫﻲ وراء‬ ‫ﺑﻄﻦ ﻧﺨﻞ إ اﻟـﻨـﻘــﺮة ﻗﻠﻴ ًﻼ ﺑﻨﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﳒ ــﺪ‪ ،‬وﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ وﺑ ــﲔ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـ ــﺮد(‪ 7 ،‬ﺷـﻬــﺮ رﻣ ـﻀ ــﺎن ﺳـﻨــﺔ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬وﻟﺸﻬﺮة اﻟﻨﻘﺮة ﺣﺪد ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ أﺷﻬﺮ ذﻟﻚ ﻗﻮل ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑــﻦ اﳋـﻄــﺎب ‪-‬رﺿ ــﻲ ا ﻋـﻨــﻪ‪» :-‬إن‬ ‫ﺑﲔ اﳊﺎﺟﺮ واﻟﻨﻘﺮة ﻟــﺮأﻳــﺎ«‪ .‬وﺣﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﺣــﺞﱠ ﻫــﺎرون اﻟﺮﺷﻴﺪ ﺧــﺮج واﻟﻴﻪ ﻋﻠﻰ‬

‫اﳌﻔﺘﻲ‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻳﺘﻠ ﱠﻘﺎه ﻓﻠﻘﻴﻪ ﺑﺎﻟﻨﻘﺮة‪ .‬وﻛﺬا ذﻛﺮ‬ ‫اﻟﻨﻘﺮة اﻟﺮﺣﱠ ﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻮل اﺑﻦ ﺟﺒ`‪:‬‬ ‫»ﺛــﻢ ﻧﺰﻟﻨﺎ ﻳــﻮم ا?رﺑـﻌــﺎء‪ ،‬ﺧﺎﻣﺲ ﻳﻮم‬ ‫رﺣﻴﻠﻨﺎ‪ ،‬ﲟﻮﺿﻊ ﻳُﻌﺮف ﺑﺎﻟ ّﻨﻘﺮة‪ ،‬وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫آﺑ ــﺎر وﻣـﺼــﺎﻧــﻊ ﻛﺎﻟﺼﻬﺎرﻳﺞ اﻟﻌﻈﺎم‪،‬‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ أﺣﺪﻫﺎ ﳑﻠﻮءًا ﲟﺎء اﳌﻄﺮ‪ ،‬ﻓﻌ ﱠﻢ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﶈـﱠـﻠــﺔ و ﻳﻨﻀﺐ ﻋﻠﻰ ﻛ‪ ‬ة‬ ‫اﶈ ﱠﻠﺔ واﺳﺘﻤﺎﺣﺘﻬﺎ«‪ .‬ﻛﻤﺎ ذﻛﺮ اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻘــﺮة ﻛﻤﺤﻄﺔ ﺑـﻌــﺪ اﳊ ــﺎﺟ ــﺮ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﺛﻢ ﻧﺰﻟﻨﺎ ﺑﻌﺪه ﺑﺎﻟﻨﻘﺮة‬ ‫ﲟﻨﺰل ﺑﲔ ﺻﺨﻮر وﻋﺮ ْة‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻧﺒﺖ أرض ﺧﻀﺮ ْة‬ ‫ﻇﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﻋﻴﺴﻨﺎ ﻣﻨﺸﻤﺮ ْة‬ ‫ﺣﺘﻰ أﻧﻴﺨﺖ ذﻟﻼ ﻣﻨﺒﻬﺮ ْة‬ ‫و‪ 7‬اﻟﻘﺒﺎب ﺣﺮة ﻣﻔﺘﺨﺮ ْة‬

‫ﻋﻠﻰ اﳌﻠﻮك‪ ،‬ﺑﺎﻟﻨﺪى‪ ،‬ﻣﻘﺘﺪر ْة‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺧ` ﺗﺰل ﻣﺪﺧﺮه‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻴﻮن ‪ 7‬اﻟﻔﻼ ﻣﻨﻔﺠﺮة‬ ‫أﺿﺤﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎ ﻣﺆﲡﺮ ْة‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺸﺎﻋﺮ ‪ 7‬أرﺟﻮزة أﺧﺮى‪:‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻫﺎ )ﻣﻐﻴﺜﺔ اﳌﺄوان(‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ إﻟﻴﻬﺎ رﻳﺤﺔ اﻟﺮﻛﺒﺎن‬ ‫ﺛﻢ أﺗﻮا ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺑﺎﺗﻮا )اﻟﻨﻘﺮة(‬ ‫وﻫﻲ ﶈﺼﻲ اﻟﻌ ّﺪ ﺗﺄﺗﻲ اﻟﻌﺸﺮة‬ ‫وأﻧ ـﺸــﺪ أﺑ ــﻮ ﺟـﻌـﻔــﺮ أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻀﺤﺎك ﺑﻦ ﻋﻤﺮو اﳊﻤﺎ اﻟﻜﻮ‪:7‬‬ ‫ﲢﻂ ‪ 7‬أﻧﻴﺎﺑﻬﺎ وﲢﺼﺪ‬ ‫وورد ) ُﺗﻮز( و)ﺳﻤ`ا( ﺗﻮ َﻋ ُﺪ‬ ‫وﻛﺎن ﺑـ)اﳊﺎﺟﺮ( ﻳﻮم أﺳﻌﺪ‬ ‫ﻣﻨﻪ إ )اﻟﻨﻘﺮة( ﻗﺪ ﺗﻮﻣﻲ اﻟﻴ ُﺪ‬ ‫وﻗﺎل آﺧﺮ ‪ 7‬وﺻﻒ اﳌﻨﺎزل إ ﻣﻜﺔ‪:‬‬ ‫و)ﺑﻄﻦ ﻧﺨﻞ( ﺑﻌﺪه ﺗﻌﻤﺪوا‬ ‫ﺛﻢ إ )ﻋﺴﻴﻠﺔ( ﻗﺪ ﺗﻮرد‬ ‫ﺛﻢ إ )اﻟﻨﻘﺮة( ﻋﺎد اﻟﻌﻮد‬ ‫ﺛﻢ اﻧﺘﻬﻰ ﻃﺮﻳﻘﻨﺎ اﳌﻌﺒﺪ‬ ‫وﻗﺪ ﻋ‪ ‬ت ‪ 7‬اﻟﻨﻘﺮة ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﻦ ا‪A‬ﺛﺎر‬ ‫ﻛــﺎﻟــ<ك‪ ،‬وا‪A‬ﺑ ــﺎر‪ ،‬اﻟﺒﻴﻮت اﳊﺠﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﻘﺎﻳﺎ ﻗﺼﺮ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻪ ﺑﻘﺎﻳﺎ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﺻﻐ`‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﺟﺪت ‪ 7‬ﺳﻄﺤﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺴﺮ ا?وا اﻟﻔﺨﺮﻳّﺔ واﻟﺰﺟﺎﺟﻴّﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻠﻚ ا‪A‬ﺛﺎر اﳌﺘﺒﻘﻴّﺔ ‪ 7‬اﻟﻨﻘﺮة ﺷﺎﻫﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺎرة اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺪ ‪.‬ل ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺳﻜﻨﺖ ﺧﻼل ﻓ ة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ‪7‬‬ ‫اﻟﻌﺼﻮر ا ﺳﻼﻣﻴّﺔ اﳌﺒﻜﺮة‪.‬‬

‫ﻫﻞ ﻳﻨﺘﺤﺮ اﳌﺴﻠﻢ؟‬ ‫ذﻛﺮتُ ‪ 7‬اﳌﻘﺎل اﻟﺴﺎﺑﻖ أن اﻻﻧﺘﺤﺎر ﻣﻈﻬ ٌﺮ ﺳﺎءة اﻟﻈﻦﱢ‬ ‫ﺑﺎ ﺗﻌﺎ ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﻘﺎد أن رﺣﻤﺘﻪ ْ‬ ‫أﺿﻴَﻖ ﻣِ ﻦ أن َﺗ َـﺴ َﻊ ذﻧﻮب‬ ‫اﻟﻌﺒﺎد‪ ،‬وأنﱠ اﳌﺴﻠﻢ ﻻ ُﻳ ْﻘﺪم ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪? ،‬ﺳﺒﺎب ﺛﻼﺛﺔ‪،‬‬ ‫ا?ول‪ :‬أن ا ﺗﻌﺎ ﺣــﲔ أﺧــﺮج ا ﻧـﺴــﺎن إ ﻫــﺬا اﻟﻌﺎ ‬ ‫ﱠ‬ ‫وﺑﺚ ﻓﻴﻪ اﻟﺮوح‪ ،‬اﻗﺘﻀﺖ ﺣﻜﻤﺘﻪ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ أن ﻳﺠﻌﻞ ﻫﺬه اﻟﺮوح‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﺘﻌﺸﻖ ﻫﺬا اﳉﺴﺪ ﻓﺘﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﺑﻪ ﺗﻌﻠ‪.‬ـ ًﻘﺎ ﺷﺪﻳﺪًا‪ ،‬ﻓﻴﺼﻌﺐ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫روﺣﻪِ ﻣِ ﻦ ﺟﺴﺪِ ه‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫ﻫﺬا اﻟ ﱠﺘﻌﻠ‪.‬ﻖ أن ﻳﻌﻤﺪ أﺣ ٌﺪ إ إﺧﺮاج ِ‬ ‫ﺗﻌ ﱠﻠﻖ ﺷﻲ ٌء ﺑﺸﻲء‪ ،‬ﻛﺘﻌﻠ‪.‬ﻖ اﻟﺮوح ﺑﺎﳉﺴﺪ‪ ،‬ﻫﺬا اﳉﺴﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﺟﻌﻠﻪ ا ًﻠﺎ ﺗﺴﻜﻦ ﻓﻴﻪ اﻟــﺮوح ﻓﺤُ ِﺒ َﺴﺖْ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ورﲟﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻫﺒﻮﻃﻬﺎ وﺣَ ﺒْﺴﻬﺎ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ُﻛﺮهٍ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻪ‪ ،‬ﻏ` أﻧﻬﺎ ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻌﺸ َﻘ ْﺘ ُﻪ وﺗﻌ ﱠﻠﻘﺖ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻌ ﱠﺰ ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﻔﺎرﻗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل أﺑﻮ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻴﻨﺎ‪:‬‬ ‫وَ َﺻـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﺖْ ﻋ ـ ـﻠـ ــﻰ َﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮهٍ إﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﻚ و ُر ﱠﺑـ ـ ـ ـ ـﻤـ ــﺎ‬ ‫ﻛ ـ ــﺮﻫ ـ ــﺖْ ﻓـ ـ ــﺮا َﻗـ ـ ــﻚ وَ ﻫْ ـ ـ ـ ـ ـ َـﻲ ذاتُ َﺗـ ـ ــﻮَ ‪.‬ﺟـ ـ ـ ِـﻊ‬ ‫ـﺎزع وﻫــﻲ ﺗﺨﺮج‬ ‫وﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻫــﺬا اﳌﻌﻨﻰ ﳒﺪ اﻟــﺮوح ُﺗـﻨـ ِ‬ ‫ﻣــﻦ اﳉـﺴــﺪ‪ ،‬وﻳـﻌــﺎ ا ﻧ ـﺴــﺎنُ ﻣِ ــﻦ ﺧــﺮوﺟـﻬــﺎ ﺷ ــ ﱠﺪ ًة‪ ،‬ﻟِـﻘﻮﱠ ة‬ ‫ﺗﻌﻠ‪.‬ﻘﻬﺎ ﺑﺎﳉﺴﺪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‪) :‬وَ ﺟَ ــﺎءتْ َﺳـ ْﻜـ َﺮ ُة اﳌـﻮ ِْت‬ ‫ﺎﳊﻖ( ﻓﺴﻤﱠﺎﻫﺎ ا ُ‬ ‫ِﺑ ﱢ‬ ‫ َﺳﻜﺮ ًة‪ ،‬ﻟﺸﺪﱠة وَ ْﻗﻌِ ﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎ ‪:‬‬ ‫أن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﱠﺮم ﺑﺎ ﺟﻤﺎع‪ ،‬ﻓﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة ﻣ ﱠ‬ ‫ُﻌﻈ ٌﻢ‬ ‫‪ 7‬ا ﺳﻼم‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل ا ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‪) :‬وَ َﻻ ُﺗ ْﻠ ُﻘﻮ ْا ِﺑ َﺄﻳْﺪِ ﻳ ُﻜ ْﻢ إ ‬ ‫اﻟ ﱠﺘ ْﻬﻠُ َﻜﺔِ ( وﻗﺪ ﻧﻘﻞ ا ﻣﺎم ﺷﻬﺎب اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻘﺮا ‪.‬‬ ‫‪ 7‬ا ﺟﻤﺎعَ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وإنْ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺗﺴﻬﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻴﻪ وإراﺣ ًﺔ‬ ‫ﲢﺮﱘ َﻗ ْﺘﻞ ا ﻧﺴﺎن َ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻦ َأ َﻟ ـ ِـﻢ اﻟــﻮﺟــﻊ‪ ،‬ﺣﲔ ﻳﺼﻞ ﺑﻪ اﳌــﺮض إ ﺣـ ﱟﺪ ﻻ ﻳُﺮﺟﻰ‬ ‫ﺷﻔﺎؤه‪ ،‬ﻗﺎل اﻟﻘﺮا‪) :7‬وإن اﺷﺘ ﱠﺪ أ َﻟﻤُﻪ( ﻓﺸﺮع ا ُ‬ ‫ ﻣِ ﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﻨﻜﻒ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﳊﻴﺎةِ ﺣَ ﱠﺪ اﻟﻘﺼﺎص‪،‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﳊ ْﻔﻈِ ﻬﺎ ﻓﻘﺎل‪) :‬وَ َﻟ ُﻜ ْﻢ ﻓِﻲ‬ ‫وﺳﻤﱠﻰ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻘﺼﺎص »ﺣﻴﺎة« ?ﻧﻪ ٌ‬ ‫ﺎص ﺣَ ﻴَﺎ ٌة َﻳﺎْ ُأوﻟ ِْﻲ َ‬ ‫َﺎب َﻟ َﻌ ﱠﻠ ُﻜ ْﻢ َﺗ ﱠﺘ ُﻘﻮنَ ( ﺛﻢ إ ﱠﻧﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫اﻟْﻘ َ‬ ‫ِﺼ ِ‬ ‫ا?ﻟْﺒ ِ‬ ‫أﺑﺎح اﻟ ‪.‬ﻨ َ‬ ‫ﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺔ اﻟﻜﻔﺮ ‪ 7‬ﺳﺒﻴﻞ ﺣﻔﻆ اﻟﻨﻔﺲ ﻓﻘﺎل‪ِ ) :‬إ ﱠﻻ َﻣﻦْ‬ ‫َﺎن( واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬أن اﳌﺴﻠﻢ‬ ‫ُأ ْﻛـ ِـﺮ َه وَ َﻗ ْﻠ ُﺒ ُﻪ ﻣ ُْﻄ َﻤ ِﺌﻦﱞ ِﺑﺎ ِ ﻳـﻤ ِ‬ ‫` ®ﻬﻮل‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﻧﻬﺎﻳ َﺔ‬ ‫ﻻ ﻳﻘﻒ ﻣﻦ اﳊﻴﺎة ﻋﻠﻰ ﻣﺼ ٍ‬ ‫اﳌﻄﺎف‪? ،‬ﻧــﻪ ﻳﻌﻠﻢ أﻧﻬﺎ ﳑـ ﱞﺮ ودﻫﻠﻴﺰ إ ﺣﻴﺎة أﺑﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪه ﻣﺮﺣﻠ ٌﺔ زﻣﻨﻴﺔ ﻳﺴﺘﺜﻤﺮﻫﺎ ﳌﺎ ورا َءﻫــﺎ‪ ،‬وﻓﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒ`‬ ‫ﻋﻦ وﻻﺋﻪ ﳋﺎﻟﻘﻪ وﺑﺎرﺋﻪ‪ ،‬ﻓﺈذا ﺣ ﱠﻠﺖْ ﺑﺎﳌﺆﻣﻦ ﻧﻌ ُﻢ ا وﻣِ َﻨ ُﻨﻪ‬ ‫رأى ﻓﻴﻬﺎ ﻛــﺮ َم ا وﻓـ ْ‬ ‫ـﻀـﻠــﻪ‪ ،‬وإذا ﻧــﺰل اﻟـﺒــﻼء ﺑــﻪ‪ ،‬وأﻃﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﻟ َﻜﺮْبُ ‪ ،‬وأﻇﻠﻤﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ أﻣﺎﻣﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻻ ﻳﺮى ‪ 7‬ذﻟﻚ ﻛ ﱢﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻮﺟﺐ ﺷﻘﺎ ًء وﻻ ﺑﺆﺳً ﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺮى ‪ 7‬ﻫﺬه اﳌﺂﺳﻲ ﻣَﻈﻬ ًﺮا‬ ‫ْ‬ ‫ﻟﺴﻄﻮة ا و َﻗﻬْﺮه‪ ،‬ﻓﺎ?ﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﺑﻦ ﻋﻄﺎء ا اﻟﺴﻜﻨﺪري‪:‬‬ ‫َ‬ ‫أﻋﻄﺎك أﺷﻬﺪك ِﺑ ﱠﺮهُ‪ ،‬وإن ﻣَـ َﻨﻌَﻚ أﺷﻬﺪك ﻗ ْﻬ َﺮهُ( وﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫)إذا‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻌﻨﻰ ﻓﺈن اﻟﺼﺤﺎﺑﻲ اﳉﻠﻴﻞ ﻋﻤﺮانَ ﺑﻦ اﳊﺼﲔ رﺿﻲ‬ ‫ا ﻋﻨﻪ ﺣﲔ ﻧﺰل ﺑﻪ ٌ‬ ‫ﻣﺮض َأ ْﻗﻌَﺪه ﺛﻼﺛﲔ ﺳﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮاش‪،‬‬ ‫ﺟﺎءه أﺧﻮه اﻟﻌﻼ ُء ﻳﻌﻮده‪ ،‬ﻓﺒ َﻜﻰ اﻟﻌﻼ ُء ﻋﻠﻰ ﺣﺎل أﺧﻴﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻋﻤﺮان‪) :‬ﻻ ﺗﺒﻚِ ﻳﺎ أﺧــﻲ‪ ،‬ﻓــﺈنﱠ أﺣﺒﱠﻪ إ ا أﺣﺒ‪.‬ﻪ إ ﱠ‬ ‫¬( ﻓﻤﺎ‬ ‫أ ْﻗــﻮاه ﻣِ ﻦ إﳝــﺎن‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﺸﺄن ‪ 7‬اﳌﺆﻣﻦ أ ﱠﻧﻪ ﻳﻌﻠﻢ ﺣﻘﻴﻘ َﺔ‬ ‫اﳊﻴﺎة‪ ،‬ﻓﻼ ﻳﺮﻛﻦ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﲡﺪُه ﻳﻠﻬﺚ وراء ﺳﺮاب ُﻣ َﺘﻌﻬﺎ‬ ‫وﻟﺬاﺋﺬﻫﺎ‪ ،‬أن ﺟﻬﻞ ا ﻧﺴﺎن ﺑﺤﻘﻴﻘﺘﻪ وﺣﻘﻴﻘﺔ اﳊﻴﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻴﺎﻫﺎ ﻫﻮ اﳋﻤ`ة ا?وﱠ ﻟﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﻴﻌﺔ اﻻﻧﺘﺤﺎر‪ ،‬ذﻟﻚ أن اﻟﺬي‬ ‫ ﻳﻌﺮف ﺣﻘﻴﻘﺔ اﳊﻴﺎة ﻓﺈ ﱠﻧﻪ ﺳﻴﻘﻒ ﻣﻨﻬﺎ أﻣﺎم ﻋﺎ َﻟ ٍﻢ ®ﻬﻮل‪،‬‬ ‫وﺳﻴﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ إ ﻣﺼ` ﻣﻈﻠﻢ‪ ،‬أﺷﺒﻪ ﺑﺮَﺟﻞٍ ﺟﻲء ﺑﻪ‬ ‫اﺳﻤُﻪ ﺳﻴﱠﺎرة وﻻ ﻗﺎﻃﺮةٍ‬ ‫ﻣِ ﻦ ﺑﻼ ٍد ﻧﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺴﻤﻊ ﻋﻦ ﺷﻲء ْ‬ ‫وﻻ ﻃﻴﱠﺎرة‪ ،‬ﺛﻢ ﻋ ُِﺼﺒﺖْ ﻋﻴﻨﺎه‪ ،‬وو ُِﺿـ َﻊ داﺧﻞ ﻗﻄﺎر ﻳﺴ` ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋ ٍﺔ واﺿﻄﺮاب‪ ،‬وﻟﻚ أﺧﻲ اﻟﻘﺎرئ اﳊﺼﻴﻒ أن ﺗﺘﺼﻮﱠ ر‬ ‫اﳊ` َة اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ﻳﻪ‪ ،‬واﻟﻘﻠﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺒ ‪.‬ﺪ ﺑﻪ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺄن‬ ‫ﻓﻴﻤﻦ ﻛﻔﺮ ﺑﺎ ‪ ،‬إﻧﻪ ﻗﺪ ﻳﻐﻔﻞ ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺴﻠﻮ ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻖ ﺣﲔ‬ ‫ُﺗﺸﻐﻠﻪ ﻋﻦ ﺣ`ﺗﻪ ﺑﺤﺪﻳﺜﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﻠﻤﺎ اﺑﺘﻌﺪتَ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وزال‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﺎ ﻳُﺸﻐﻠﻪ‪ ،‬أو ﺟَ ــﻦﱠ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻋــﺎد ﻳﻔ ﱢﻜﺮ ‪ 7‬ﻣﺼ`ه‬ ‫واﻟﻐﺎﻳﺔ ﻣﻦ وﺟﻮده‪ ،‬واﺳﺘ َﺒ ﱠﺪ ﺑﻪ اﻟ َﻜ ْﺮب َأﳝﺎ اﺳﺘﺒﺪاد‪ ،‬ورﲟﺎ‬ ‫أﻧﺸﺪ‪ :‬ﺟﺌﺖُ ﻻ أﻋﻠ ُﻢ ﻣِ ﻦ أﻳﻦَ وﻟﻜ ﱢﻨﻲ أﺗﻴﺖْ‬ ‫وﻟـ ـﻘ ــﺪ أﺑ ـ ـﺼـ ــﺮتُ ﻗ ـ ـﺪﱠاﻣـ ــﻲ ﻃ ــﺮﻳـ ـ ًﻘ ــﺎ ﻓ ـﻤ ـﺸ ـﻴــﺖْ‬ ‫وﺳ ــﺄﺑ ـﻘ ــﻰ ﺳـ ــﺎﺋ ـ ـ ًﺮا أن ﺷــﺌ ــﺖُ ﻫـ ــﺬا أم أﺑ ـﻴــﺖْ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺟﺌﺖ؟ ﻛﻴﻒ أﺑﺼﺮت ﻃﺮﻳﻘﻲ؟ ﻟﺴﺖ أدري !!!(‬ ‫وﻟﻨﺎ أن ﻧﺄﺧﺬ اﻟﻌ< َة ﻣِ ﻦ ﻓﺘﺎةٍ ُﺗﺪْﻋﻰ »إﻣﻴﻠﻲ ﺑﺮاﻣﻠﺖ«‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎة ﺗﻌﻴﺴﺔ‪ ،‬ﺗﺮى أﻧﻬﺎ ﻣﻌ ﱠﺬﺑﺔ‪ ،‬ﺗﺘﻘﺎذﻓﻬﺎ رﻳﺎح‬ ‫اﻟﻘﻠﻖ واﻻﺿـﻄــﺮاﺑــﺎت اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‪ ،‬وﻛــﻢ ﻓـ ﱠﻜـ َﺮتْ ‪ 7‬اﻻﻧﺘﺤﺎر‪،‬‬ ‫ﻟﺸﺪﱠة و ْﻗﻊ اﳌﺼﺎﺋﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻤﱠﺎ َﻣﻦﱠ ا ُ‬ ‫ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎ ﺳﻼم اﻧﻘﻠﺐ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻴﺎع واﻻﺿ ـﻄــﺮاب ‪ 7‬ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ إ ﻃﻤﺄﻧﻴﻨﺔ وﺳﻜﻴﻨﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻘﺎ ُء واﻟﺒﺆس إ ﺳﻌﺎدةٍ ُ‬ ‫وﲢﻮﱠ ل ﱠ‬ ‫ﻗﺼ َﺘﻬﺎ‬ ‫وأ ْﻧﺲ‪ ،‬ﻓﻜﺘﺒَﺖْ ﱠ‬ ‫ُﻮن(‪.‬‬ ‫‪ 7‬ﻛﺘﺎب ﻋﻨﻮاﻧﻪ‪) :‬آ َﻣﻨﺖُ ِﺑ َﺮ ﱢﺑ ُﻜ ْﻢ َﻓ ْ‬ ‫ﺎﺳ َﻤﻌ ِ‬

‫ ‪& '$( )*$+‬‬

‫‪/ R T U V?W F3E ?B‬‬‫ﻋﻠﻲ ﺳﺪا ُد اﻟﺪﻳﻮن‬ ‫وﻋﻠﻲ ٌ‬ ‫دﻳﻮن ﻛﺜ‪7‬ةٌ‪ ،‬ﻫﻞ ﻳﺠﺐ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﺆال‪ :‬أرﻳﺪ اﻟﺰواج‪ ،‬ﱠ‬ ‫اﳊﺞ ﻣﺎذا ﺗﻮﺟﻬﻮ‪r‬؟‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺗﺰ ﱠوج‪ً ،‬‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﻗﻀ ﱠﻴﺔ ﱢ‬

‫اﳉﻮاب‪ :‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎ?ﻫ ﱢﻢ ﻓﺎ?ﻫ ﱢﻢ ﺳﺪاد اﻟﺪﻳﻮن؛ ?نﱠ ﺣﻘﻮق‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻋﻨﺪك ﺷﻲ ٌء ﻣﻦ اﳌﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﺒﻨﻴ ٌﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﳌﺸﺎﺣﺔ‪ ،‬وإذا َ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺪﻳﺪِ اﻟﺪ‪.‬ﻳﻮن َﺗ َﺘﺰوﱠ ج ﺑﻪ‪ ،‬وإ ﱠﻻ ﺗﺼ< إ أن ﻳﻴﺴﱢ ﺮ ا ‬ ‫)وا ﱠﻟﺬِ ﻳﻦَ َﻻ ﻳ َِﺠﺪُونَ ِﻧ َﻜﺎﺣً ﺎ( ا ﺟ ﱠﻞ وﻋﻼ أﻣﺮ ﺑﺎﻟﺼ<‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺪون ﻧﻜﺎﺣً ﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺼ<‪.‬‬

‫رواﻓﺪ‬

‫‪14‬‬ ‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫‪ ?`6 d E e3 / 0-,‬‬

‫ ‬

‫@‪emanalokil‬‬

‫»وأﻋﺪوا«‬ ‫»ﻗـ ـ ـﻀ ـ ــﺖ اﶈ ـ ـﻜ ـ ـﻤـ ــﺔ اﳉ ـ ــﺰاﺋـ ـ ـ ﱠﻴ ـ ــﺔ‬ ‫اﳌـﺘـﺨـ ﱢـﺼـﺼــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ﻳ ــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‬ ‫اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ‪ ،‬ﺑ ــﺈﻋ ــﺪام ﺧـﻤـﺴــﺔ ﻋـﺸــﺮ ﻣ ﱠﺘﻬﻤًﺎ‬ ‫ﻣ ــﻦ أﻋــﻀ ــﺎء ﺧ ـﻠ ـ ﱠﻴــﺔ اﻟ ـ ﱠﺘ ـﺠ ـﺴــﺲ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺨ ـﺒ ــﺎرات ا ﻳ ــﺮاﻧـ ـ ﱠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﻟـﺴـﺠــﻦ‬ ‫ﻟـﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺑــﺮاءة اﺛﻨﲔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﱠﺔ اﳌﻜ ﱠﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﺛﻨﲔ وﺛﻼﺛﲔ ﻣ ﱠﺘﻬﻤًﺎ‪«.‬‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻤﻞ ا?ﺧﺒﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﻴﺘﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ا?ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﺘﺎﻟﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ا?ﺧﺒﺎر‬ ‫اﻟ ـﺴ ـ ﱢﻴـﺌــﺔ واﶈ ــﺰﻧ ــﺔ؛ ﺣ ـ ﱠﺘــﻰ ﺑ ــﺪأ اﻟـﻴــﺄس‬ ‫ﻳـﺘـﺴـ ﱠﺮب ‪ 7‬دواﺧ ـﻠ ـﻨــﺎ‪ ..‬أﺧـﺒــﺎر ﺣــﺮوب‪،‬‬ ‫وﺿﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬وأﺷــﻼء‪ ،‬أﺧﺒﺎر ﻏــﻼء‪ ،‬وﺷﺢ‪،‬‬ ‫وﻓـﻘــﺮ‪ ،‬أﺧـﺒــﺎر اﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎت‪ ،‬واﻧـﻬـﻴــﺎرات‬ ‫دول‪ ،‬أﺧﺒﺎر‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﺧــ< اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟــﺮﻣــﲔ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫وﻣﺒﻬﺞ‪ ،‬ﻟﻜﻦﱠ اﳋــ< ا?ﺳـﻌــﺪ ﻫــﻮ إﺻــﺪار‬ ‫اﳊﻜﺎم اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﺤ ﱢﻘﻬﻢ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻒ اﻟﺒﻼد‬ ‫ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺗــﺄدﻳــﺐ َﻣــﻦ ﺗـﺴــﻮﱢ ل ﻟــﻪ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﺤﺬو ﺣﺬوﻫﻢ‪..‬‬ ‫ﺧﻠﻴﱠﺔ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﺗﻠﻚ ﻟﻴﺴﺖ ا?و ‬ ‫‪ 7‬اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ُﺗ ﱠﺘﻬﻢ ﺑﺎﳋﻴﺎﻧﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ؛‬ ‫ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺨﻠﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺒ ــﺪ¬ ‪ 7‬اﻟـ ـﻜ ــﻮﻳ ــﺖ‪ ،‬اﻟــﺘ ــﻲ ُأدﻳــﻨ ــﺖ‬ ‫ﺑﺎرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا ﻳﺮاﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺣﺰب‬ ‫ا ‪ ،‬ﻋُ‪ ‬ﺑﺤﻮزﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺳﺎﻧﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا?ﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنﱠ اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﱠﺔ‬ ‫ﲤـ ﱠﻜ ـﻨــﺖ ﺧ ــﻼل ﺛ ــﻼث ﺳ ـﻨ ــﻮات ﻓـﻘــﻂ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺸﻒ ﺗﺴﻊ ﺧﻼﻳﺎ ﲡﺴﺴﻴﱠﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ‬ ‫إﻳﺮان‪..‬‬ ‫أ ﱠﻣــﺎ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻘﺪ ﲤﻜﱠﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﺧـﻠـﻴـﺘــﻲ ﲡ ـﺴــﺲ إﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ـﺘ ــﲔ‪ ،‬وﺿـﺒــﻂ‬ ‫ﻃﺎﺋﺮة ﲡﺴﺲ إﻳﺮاﻧﻴﱠﺔ ‪ 7‬ﻣﻴﺎه اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮﺑـ ّـﻲ‪ ..‬وﻗــﺪ أﺳﻬﻤﺖ ﻗﻄﺮ ‪ 7‬ﺗﻔﻜﻴﻚ‬ ‫ﺧﻼﻳﺎ اﻟﺘﺠﺴﺲ ﺑﻌﺪ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أرﺑﻌﺔ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﻨﻴﲔ ﻣﺘﻮ ﱢرﻃﲔ ‪ 7‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل إرﻫﺎﺑﻴﱠﺔ ﺿﺪ ﻣﻨﺸﺂت ﺣﻴﻮﻳﱠﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪..‬‬ ‫ ﺗﺴﻠﻢ ا ﻣ ــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺷ ـﺒ ـﻜــﺎت إﻳ ـ ــﺮان اﻟـﺘـﺠـﺴـﺴـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫أﺻﺪرت اﶈﻜﻤﺔ اﻻﲢﺎدﻳﱠﺔ اﻟﻌُﻠﻴﺎ‪ ،‬ﺣﻜﻤًﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﳉﺎﺳﻮس‬ ‫ا ﻣﺎراﺗﻲ ﺑﻌﺪ اﻋ اﻓﻪ ﺑ ُﺘﻬﻤﺔ اﻟﺘﺨﺎﺑﺮ ﻣﻊ‬ ‫إﻳﺮان‪..‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻛﺸﻔﺖ اﻟـﻴـﻤــﻦ ﻋــﻦ ﺳــﺖ ﺧﻼﻳﺎ‬ ‫ﲡﺴﺲ إﻳــﺮاﻧـ ﱠﻴــﺔ ‪ 7‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪،‬‬ ‫وﻋﺪن‪ ،‬وﻣﺪن ﳝﻨﻴﱠﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﺗﻀ ‪.‬ﻢ ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫إﻳــﺮاﻧـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﺳــﻮر ﱠﻳــﺔ‪ ،‬وﳝﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﲟﺮﻛﺰ ﻗﻴﺎدة ﺿﺎﺑﻂ ‪ 7‬اﳊﺮس‬ ‫اﻟ ـﺜــﻮريّ ‪ ،‬ﻗ ـﺪّم أﻋـﻀــﺎء ﻫــﺬه اﻟﺸﺒﻜﺔ إ ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﻢ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ إﻳﺮاﻧﻴﲔ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﺪﺷﲔ ﻣﺼﺎﻧﻊ ‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﲤﻜﱠﻨﺖ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب ﻧ ـﺤــﻮ ﺧـﻤـﺴــﲔ أﺳــﺘ ــﺎ ًذا‬ ‫ﺟــﺎﻣـﻌـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وأﻛــﺎدﳝ ـ ًّﻴــﺎ ﻣــﻦ ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺗﻌﺰ‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻨﻈﺎم ا ﻳﺮا ّ‬ ‫ ‪ ،‬واﻟ وﻳﺞ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴﱠﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪه إﻳﺮان ﻫﻮ ﺧﻠﻖ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫وا?ذرع اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻬﺎ ﲤﺴﻚ ﺑﺄﻛ< ﻗﺪر‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﻀﻐﻂ ‪ 7‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ‬ ‫‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة ﻣﻦ ﲡﺎرﺑﻬﺎ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ ﺣــﺰب ا اﻟـﻠـﺒـﻨــﺎ ‪ ،‬وﻣﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﳊــﻮﺛــﻲ‪ ،‬وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت وأﺣ ــﺰاب ﻋ ـﺪﱠة ‪7‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﲤ ﱢﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻓﺮض ﺳﻄﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮار اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪ 7‬ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻼد‪..‬‬ ‫وﻣﺎذا ﺑﻌﺪ؟ ﻫﻞ ﺳﻴﺪاﻓﻊ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻦ‬ ‫أﻣﺜﺎل ﻫﺆﻻء ﳑﻦ ا ﱠﺗﺨﺬوا ﺧﻴﺎﻧﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻫﺪ ًﻓﺎ ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺴﺮ ﻟُﺤﻤﺘﻪ وﺗﻔﺘﻴﺘﻪ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪﻓﻬﻢ!!‬ ‫ﺤﺮ‬ ‫ﻳُﻘﺎل‪ :‬إنﱠ اﳌﺆﻣﻦَ ﻻ ﻳُﻠﺪغ ﻣﻦ ﺟُ ٍ‬ ‫ﻣ ﱠﺮﺗﲔ‪ ،‬وإنْ ﻳﺘﻤﻜﱠﻦ ﻫﺆﻻء اﳋﻮﻧﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺎ أرادوا‪ ،‬ﻓﻼ أﻗﻞ ﻣﻦ أن ﻧﻨﺘﺒﱠﻪ ﳌﺎ‬ ‫ﻳُﺤﺎك ﺣﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وأن ﻻ ﻧﺤﺴﻦ اﻟﻈﻦﱠ ﺑﺎ‪A‬ﺧﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺎع ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ووﻃﻨﻪ ﻟﻠﻌﺪو‪» ..‬و ََأﻋِ ﺪ‪.‬وا‬ ‫اﺳ َﺘ َﻄ ْﻌ ُﺘﻢ ﻣﱢﻦ ُﻗﻮﱠةٍ وَﻣِ ﻦ ﱢرﺑ ِ‬ ‫َﺎط اﻟْ َﺨﻴْﻞِ‬ ‫َﻟﻬُﻢ ﻣﱠﺎ ْ‬ ‫ َو َﻋ ـ ُﺪ ﱠو ُﻛ ـ ْﻢ« ا?ﻧﻔﺎل‬ ‫ُﺗ ْﺮﻫِ ﺒُﻮنَ ِﺑـ ِﻪ َﻋ ـ ُﺪ ﱠو ا ِ‬ ‫)‪..(٦٠‬‬

‫ ‬ ‫‪sary27@hotmail.com‬‬

‫ ‪I ; 0O X‬‬

‫اجملﺎﻫﺮة ﺑﺎﻟﺮذﻳﻠﺔ‪) :‬ﻣﺮآة( ﻟﺒﺎﺣﺎت )ﻧﺘﻨﺔ(!!‬ ‫‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ‪-‬ﺑﻼ اﺳﺘﺜﻨﺎء‪َ -‬ﻣﻮَاﻃﻦ ﺧﻠﻞٍ )ﻣ ْﺮ َﺗﺒﻜﺔ( وﻫﺰﻳﻠﺔ‬ ‫أﺧﻼﻗ ّﻴًﺎ وﺳـﻠــﻮﻛـ ًّﻴــﺎ!!‪ ،‬و‪ 7‬ﻛـ ﱢـﻞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ﺑﻮاﻋﺚ ﻓﻮﺿﻰ ﺣﺎﺿﺮة‬ ‫ﺑﺄﺳﺒﺎﺑﻬﺎ اﻟﺒﺎﺋﻨﺔ‪ ،‬أو اﳌﻄﻤﻮرة!!‬ ‫أﻟ ـﻴــﺲ ﻣــﻦ واﺟ ــﺐ اﻟ ـﻔ ـﻀــﻼء واﻟ ـﻌ ـﻘــﻼء ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻫ ــﺬه اﳌ ـﻬــﺎزل‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﱠﺎت اﳋﺎﻃﺌﺔ‪ ،‬وﻋﻼﺟﻬﺎ‪ ،‬واﻟ ﱠﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻨﻬﺎ؟!‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﻼزب ﻣﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب ﻫﺬه اﻟﻔﻮﺿﻰ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻼج ﻣﺜﻤﺮ ﻟﻬﺎ؟!‬ ‫ﻋﻦ ٍ‬ ‫أﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ ®ﺘﻤﻌﻨﺎ أنْ ﻳﺘﻌﻬﱠﺪه أوﻟــﻮ ا?ﻟـﺒــﺎب ﺷــﺄ ًﻧــﺎ‪ ..‬ﺷﺄ ًﻧﺎ‪،‬‬ ‫وﺧﻠ ًﻼ‪ ..‬ﺧﻠ ًﻼ ﺑﲔ اﻟﻔﻴﻨﺔ واﻟﻔﻴﻨﺔ؛ ﻟــ`وا ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻮره ﻣﻦ اﺿﻄﺮاب‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺎدﻗﻮن ﻟﻨﻔﻴﻪ وإزاﻟﺘﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺚ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫وﻣﺎ ﳊﻘﻪ ﻣﻦ ﺳﻮءة؛ ﻓﻴﺴﻌﻰ ﱠ‬ ‫اﻟ ﱠﻨﺎﻓﻊ ﻣﺜﻠﻤﺎ ُﺗﻨﻔﻰ )اﻟﻘﻤﺎﻣﺔ( ﻋﻦ اﻟﺴﺎﺣﺎت ﱠ‬ ‫)اﻟﻄﺎﻫﺮة(‪ ،‬وﻣﺜﻠﻤﺎ ُﺗﺰرع‬ ‫)اﻟﻮردة( اﻟﻌﻄﺮة ‪ 7‬اﻟﺒﺎﺣﺎت )اﻟ ﱠﻨﺘﻨﺔ(!!‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻮاﺟﺐ أن ﻧﺮاﺟﻊ ا?ﺷﻮاط اﻟﺘﻲ ﻗﻄﻌﻨﺎﻫﺎ‪ ،‬إنْ ﺧ`ًا‬

‫ﺑﺎﻟﺴﻠﻮك اﳊﻖ أدوات اﻟ ﱠﺘﻮازن‪،‬‬ ‫ﻓﺨ`‪ ،‬وإنْ ﺷ ـ ًّﺮا ﻓﺸﺮ؛ ﻛﻲ ﻧﺴﻘﻂ ‪.‬‬ ‫وﺑﺴﺎط اﻻﻋﺘﺪال ﻛ ﱠﻠﻤﺎ ﻻح ‪ 7‬ا?ﻓﻖ ﺑﻮادر ﺧﻠﻞ وﻋﻮج؟!‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻗ ﱠﻠﻤﺎ ﻳﺒﻘﻰ ﻣﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎ ‪ 7‬ﻇﻞ ﺣﺪﱠة اﻻﺣﺘﻜﺎك‬ ‫إنﱠ اﻟﻜﻴﺎن‬ ‫ّ‬ ‫واﻟ ﱠﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻜﻮ ﱢ‬ ‫ ‪ ،‬ووﺟﻮد ﺻﻨﻮف ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻬﻮات واﳌﻐﺮﻳﺎت‪ ،‬ﻓﺈذا ُﺗﺮك‬ ‫»ﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻬﺪم ﺗﻨﺎل ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ آﺗﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻻ ﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺗﻨﻔﺮط‬ ‫اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌﺎﻃﻔﻴﱠﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﱠﺔ ﻛﻤﺎ ﺗﻨﻔﺮط ﺣﺒﱠﺎت اﻟﻌﻘﺪ إذا اﻧﻘﻄﻊ ﺳﻠﻜﻪ«‪.‬‬ ‫إنﱠ ﻣﻦ ﺿﺮورات اﳊﻴﺎة اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ اﻟﺴﻮﻳﱠﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪﱠاﺋﻢ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻫﺬه اﳊﻴﺎة‪ ،‬وإﺣﻜﺎم اﻟ ّﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وإنﱠ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻮيﱢ أن ﻳﻨﻈﺮ إ ﻛﻞ ®ﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟ ﱠﺮذﻳﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أ ﱠﻧﻪ ﺧﻠ ٌﻞ ﻻ ‪ 7‬اﺠﻤﻟﺎﻫﺮ وﺣﺪه؛ ﺑﻞ ‪ 7‬اﻟﺒُﻨﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫وإنﱠ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ أنْ ﻳﺤﺰنَ أﺷ ﱠﺪ اﳊﺰن‪ ،‬ﻻ ﻟﺬﻟﻚ اﺠﻤﻟﺎﻫﺮ ‪ 7‬ذاﺗﻪ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻓﻘﻂ؛ ﺑﻞ إ اﳉــﺮم اﻟــﺬي ارﺗﻜﺒﻪ‪ ،‬واﻟﺴﻮءة اﻟﺘﻲ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ ٍ‬ ‫ﻋﻼج ﻳﻨﺎل اﻟﺒُﻴﻨﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ ﻛﺎﻣﻠ ًﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻳﻀ ٍﺔ ﲢﺘﺎج إ ٍ‬ ‫وإنﱠ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ أن ﻳﺴﺘﺄﻧﻒ اﻟ ﱠﻨﻈﺮ ‪ 7‬ﻫﺬا اﳋﻠﻞ‪ ،‬ﻻ ﻣﻦ زاوﻳﺔ‬ ‫ﻋﻼج‬ ‫اﻟ ﱠﺘﺸﺨﻴﺺ؛ ﺑﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻐﻮص ‪ 7‬ﻋﻤﻖ اﳋﻠﻞ؛ ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ ٍ‬ ‫ﻧﺎﺟﻊ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﺼﺒﺢ ®ﺘﻤﻌًﺎ ﺳــﻮ ًّﻳــﺎ ﻻ أﻗــﻮل ﻣﻼﺋﻜ ّﻴًﺎ؛ وﻟﻜ ﱠﻨﻪ ﺑﺸﺮيﱞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻳﻌﺘﻮره ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻮر اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﻬ ﱠﻨﺎت واﻟ ﱠﺰﻻت‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻳﺼﺢ اﻟﻘﻮل‪ :‬إنﱠ )اﺠﻤﻟﺎﻫﺮ ﺑﺎﻟ ﱠﺮذﻳﻠﺔ( أ ّﻳًﺎ ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻣﺪﻋﺎة‬ ‫ﻧﺜﻮب إ ﺟــﺎدﱠة‬ ‫ﺧ` ﻟﻨﺎ ‪ 7‬أﺣﻮاﻟﻨﺎ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ وا?ﺧــﻼﻗﱠــﻴــﺔ؛ ﻛﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﻨﻘﻴﺒًﺎ ﳌﺎ ﻳﺼﻮﻧﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻞ وا?ﻣﺮاض‪.‬‬ ‫وإنﱠ اﻟ ﱠﻨﺎﻇﺮ ﺑﻌﲔ اﻟْ َﻔﺤﺺ‪ ،‬ﻻ ﻋﲔ اﻟﺸﻤﺎﺗﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﻨﻈﺮ إ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﳉﺮم؛ ﺑﻞ إ اﻟﻨﺒﺘﺔ )اﻟ ﱠﻨﺘﻨﺔ( اﻟﺘﻲ ﻧﺒﺘﺖ ‪® 7‬ﺘﻤﻊ )ﻏﺎﻓﻞٍ (‪ ،‬ﻫﻮ ‪7‬‬ ‫ﺑﺼﺪق‬ ‫أﻣﺲ اﳊﺎﺟﺔ إ اﻟ ﱢﺮﻋﺎﻳﺔ واﻟ ﱠﺘﺼﺤﻴﺢ واﻟ ﱠﺘﻌﻬﺪ؛ ُﻳ ْﻨﺒﺌﻨﺎ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫)رذﻳﻠﺔ( أﺣﺪ أﺑﻨﺎﺋﻪ ®ﺎﻫ ًﺮا ﺑﺴﻮءﺗﻪ‪ ،‬ﻧﺎﺷ ًﺮا ﺳﻮءاﺗﻪ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ‪:‬‬ ‫)ﻗﺒﺢ(‪ ،‬و)ﺳﻮء(‪ ،‬و)ﻗ ﱠﻠﺔ أدب(!!‬

‫ ‪I^ 0 X4 ; _ 0O‬‬

‫ ‬

‫إنﱠ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ أنْ ﻳُﻌﻴﺪ )ﻗﺮاءة ﻧﻔﺴﻪ( ﻗﺮاء ًة ﺗﺄﺧﺬ أﺑﻌﺎدًا ) ُﺗﺤﻴﻂ(‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﺪر ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻳ ﱠﺘﺼﻞ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻜﻤﺎ أنﱠ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ )ﻳﻨﺴﻰ( ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻛﺜ`ًا‬ ‫)ﻣﺎ ﻳﻨﺴﻰ(‪ ،‬ﻓﻬﻮ أﺷﺒﻪ ﺑﺎ?ب اﻟﺬي ﻻ ﻳﻌﺮف )ﺧﻴﺒﺔ( اﺑﻨﻪ‪ ،‬و)ﺻﻌﻠﻜﺘﻪ(‪،‬‬ ‫و)ﻃﻴﺸﻪ(‪ ،‬إ ﱠﻻ ﺳﺎﻋﺔ ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻴﺎع وا ﺧﻔﺎق‪ ،‬ووﻗﻮع اﳉﺮﻳﺮة‪ ،‬وﺣﻀﻮر‬ ‫اﻟـ ﱠـﺴــﻮءة ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻦ اﳌﻮﺑﻘﺎت ﻟﻠﻌﻘﻮل وا?ﺑـ ــﺪان؛ وﻧﺴﻰ ‪-‬أو‬ ‫ﺗﻨﺎﺳﻰ‪ -‬دوره اﻟﺬي ﻳﺠﺐ‪ ،‬ﲟﺎ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺎﺗﺖ اﳉــﺮاءة‬ ‫و‪ 7‬ﻇـ ﱢـﻞ ﺗــﺪاﻋــﻲ أدوات اﻟـ ﱠﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑــﺎﻟـ ﱠـﺴــﻮءة واﻟــﺮذﻳـﻠــﺔ‪ ،‬واﻟـﺘـﻤــﺎدي ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺳﻤ ًﺘﺎ واﺿــﺤً ــﺎ ‪ 7‬ﻛﺜ` ﻣﻦ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ا ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ أ ﱠﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺨﺮج ﻋﺒ ًﺜﺎ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﻬﺎ ﺑﻼ ﻣﻘﺪﻣﺎت؛ ﻛﻲ‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ؛ ﺛ ﱠﻢ ﺗﺼﺒﺢ ﺑﻌﺪﺋ ٍﺬ ﺣﻜﺎﻳﺔ ﺻﺎﳊﺔ ﻟﻠﺮواﻳﺔ اﻟ ﱠﺘﺪوﻳﺮ؛‬ ‫ﺗ<ز إ ﱠ‬ ‫? ﱠﻧﻬﺎ ‪-‬ﺷﺌﻨﺎ أم أﺑﻴﻨﺎ‪ -‬ﺧﺎرﺟﺔ ﻣﻦ أرض ﺻﺎﳊﺔ ﻟ‪b‬ﻧﺒﺎت‪ ،‬وﻓﺎﻋﻠﻬﺎ ﻫﻮ‬ ‫اﳊﻲ ﺑﻠﺴﺎن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻ أﻗﻮل ﻣﺪارﺳﻪ‪ ،‬وﻣﻌﺎﻫﺪه‪ ،‬وﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫اﻟ ﱠﻨﺎﻃﻖ ‪.‬‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻪ ﻓﻘﻂ؛ ﺑﻞ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﻦ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﺑﻼ اﺳﺘﺜﻨﺎء؛ ﺑﺪءًا ﺑﺎ?ﺳﺮة‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺼﻐ`ة‪ ،‬واﻧﺘﻬﺎء ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻜﺒ`‪.‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓــﺈذا أ ْﻗــﺮ ّرﻧــﺎ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺎﻧﺖ ﻋﻼﻣﺎت )اﳋﻄﺄ( اﻟــﺬي ﻻ ُﻳ ْﻌ َﻔﻰ ﻣﻨﻪ‬ ‫اﳌــﺬﻧــﺐ؛ ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑــﺄﺳــﺮه‪ ،‬ﻓﻘﺪ وﺟــﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﻓ ــﺮادًا ﻛ ّﻨﺎ أو‬ ‫ﺴﺎت أن ُﻧﻌﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺗﻴﺐ أوراﻗﻨﺎ ﺑﲔ اﳊﲔ واﳊﲔ‪.‬‬ ‫ﻣﺆﺳ ٍ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﻈﺮات ﺻﺎدﻗ ًﺔ ﻧﺎﻗﺪ ًة ‪ 7‬ﺟﻮاﻧﺒﻨﺎ؛‬ ‫ﻓﻤﺎ أﺟﻤﻠﻨﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ُﻧﺮﺳﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻨﺘﻌ ﱠﺮف ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻮﺑﻨﺎ وآﻓﺎﺗﻨﺎ وﻣﻮاﺟﻌﻨﺎ‪ ،‬وﻧﻘ ‪.‬ﺮ ﺑﺘﺒﻌﺎت أﺧﻄﺎﺋﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﺳﻮءاﺗﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻣ ــﺎ أﺳ ـﻌــﺪﻧــﺎ‪ ،‬وﻧـﺤــﻦ ُﻧـﻌـﻴــﺪ ﺗﺼﻨﻴﻒ أوﻟــﻮ ﱠﻳــﺎﺗ ـﻨــﺎ ا?ﺧــﻼﻗـ ﱠﻴــﺔ‬ ‫وﻧﺘﺤﺴﺲ َﻣﻮَاﻃِ ﻦ اﳋﻠﻞ‪ ،‬ﻓﻨﺴﺘﻌﺠﻞ اﻟﻌﻼج اﻟ ﱠﻨﺎﺟﻊ‬ ‫واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻨﻬﺐ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰﻫﺎ وﺗﻘﻮﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ أﺳﻌﺪه‬ ‫ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻣَﻮَاﻃﻦ ﱠ‬ ‫اﻟﺼﻼح ‪.‬‬ ‫®ﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻨﺸﺮ أدوات اﻟﻌﻼج؛ ﻟﻴﺘﺨ ﱠﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﱠــﺰﻻت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺗﺰري ﺑﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫َ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﺳﺎﺑﻖ ‪ 7‬ﻫﺬا اﳌﻠﺤﻖ‪،‬‬ ‫ﺗﻨﺎوﻟﺖُ ‪ 7‬ﻣﻘﺎلٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋــﻦ »اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟ ـﻌــﺎ¬‪ ..‬واﻟ ـ ‪.‬ﺮؤﻳــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ‪«٢٠٣٠‬‬ ‫واﻟـﺪﱠور اﳌﺘﻌﺎﻇﻢ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت ‪ 7‬اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ دور اﳉﺎﻣﻌﺎت ‪ 7‬ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟـﻜــﻮادر اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺗﺄﻫﻴ ًﻼ ﻧﻮﻋ ّﻴًﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺳﻮق‬ ‫إﺳ اﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻛﻬﺪف‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺘﻄ ﱠﻠﺒﺎت اﻟ ﱠﺘﻨﻤﻴﺔ ٍ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻤﻠﺔ ا?ﻫ ــﺪاف واﻟ ـ ـ ‪.‬ﺮؤى اﻟـﺘــﻲ أﻓﺼﺤﺖ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ‪.‬ﺮؤﻳــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ذﻟــﻚ أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﻣــﺎ ﺗـﻬــﺪف إﻟﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻌﻲ إ ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ‪® 7‬ﺎل اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ ﱠ‬ ‫اﻟ ‪.‬ﺮؤﻳﺔ ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻼب ﱠ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺠﻮدة اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ ‪.‬‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﺎرف واﳌﻬﺎرات اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﺄﻫﻴﻞ اﻟـﻜــﺎدر اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰه ﻟﻠﻌﻄﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﻬﻴﺌﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻤﻴﱠﺔ ﻟ‪º‬ﻓﻀﻞ‪ ،‬وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟﺪﱢراﺳﻴﱠﺔ؛ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻐﺎﻳﺔ وا?ﻫﺪاف ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻫــﺬا اﳉــﺎﻧــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗــﺪﻋــﻢ اﻟ ـ ‪.‬ﺮؤﻳــﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫‪ 7‬اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟ ﱠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪ ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﻼب ﺑﺎﳌﻌﺎرف‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟ ﱠﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺒ ﱢﻜﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺗﺄﻫﻴﻞ اﳌــﺪ ﱢرﺳــﲔ واﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﻟ ﺑﻮﻳﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻄﻠﻊ ﺑﺪور أﻛ< ‪ 7‬ﳒﺎح اﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻤﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟ ‪.‬ﺮؤﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ اﻟﺒﻨﻮد اﻟ ﱠﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫وأﻋﻄﺘﻬﺎ ﺣ ﱠﻘﻬﺎ ﻣــﻦ اﻻﻫـﺘـﻤــﺎم‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳ ﱠﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎ?ﺳﺮة؛ ? ﱠﻧﻬﺎ ﻧﻮاة اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻫﻲ اﳊﺎﺿﻨﺔ ا?و ‬ ‫ﻟ‪º‬ﺑﻨﺎء‪ ،‬واﳊﺎﻣﻲ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟ ﱠﺘﻔﻜ‪.‬ﻚ‪ ،‬وﻫﺬه ﻣﻴﺰة‬ ‫ﺗﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﲤﻴ‪.‬ﺰ ®ﺘﻤﻌﻨﺎ ‪ 7‬ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻪ‬ ‫ـﺼــﺖ اﻟ ـ ‪.‬ﺮؤﻳــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﺒــﺎدئ واﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ ا ﺳ ــﻼﻣ ـ ﱠﻴ ــﺔ‪ ،‬إذ ﻧـ ﱠ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ‪ ٢٠٣٠‬ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة ا?ﺳﺮة‪ ،‬وﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ‬ ‫‪.‬‬ ‫ﺑﻌﻮاﻣﻞ اﻟ ﱠﻨﺠﺎح اﻟ ﱠﻠﺎزﻣﺔ؛ ﻟ ُﺘﻤ ﱢﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ رﻋﺎﻳﺔ أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻠﻜﺎﺗﻬﻢ وﻗﺪراﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أ ﱠﻧﻬﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ا?ﺳﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﱠﺎت ا?ﻃ ـﻔــﺎل‪ ،‬وﺗﻨﻤﻴﺔ ﻣﻮاﻫﺒﻬﻢ‬ ‫وﻗﺪراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﺗﺸﺠﱢ ﻊ ا?ﺳﺮ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟ ﱠﺘﺨﻄﻴﻂ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻻﻣﻜﺎﻧﻴﱠﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻻ ﱠ‬ ‫ﺷﻚ أنﱠ أﺳﺒﺎﺑًﺎ ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻬﺎ ﺗﻘﻒ وراء ﻫﺬا‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟﻜﺒ` ﺑــﺎﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟ ‪.‬ﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻄﻮﻳﺮ ا ﻧﺴﺎن ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ا?وﻃﺎن‪،‬‬ ‫واﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ ﺗﻌﺪ‪.‬ه اﳌــﻮرد ا?ﻫــﻢ ﺿﻤﻦ ﻣﻮارد‬ ‫ا ﻧـﺘــﺎج؛ ? ﱠﻧــﻪ ﳝﺘﻠﻚ ﻧﺎﺻﻴﺔ اﳌــﻮارد ا?ُﺧ ــﺮى؛ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻣَﻦ ﻳﻄﻮﱢ ﻋﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬وﻳﺤ ﱢﻘﻖ أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫اﻟ ﱠﺘﻜﺎﻣﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وأي‪ .‬ﺿﻌﻒ ﻳﻄﻔﻮ ﻋﻠﻰ ﱠ‬ ‫ﻟﺴﺒﺐ أو ‪A‬ﺧﺮ‪ -‬ﺳﻮف ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳌﻮارد‪،‬‬‫ﻓــﺎﻟـ ‪.‬ﺮؤﻳــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ‪ 7‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌـﻄــﺎف ﻫــﻲ ﻟــﻪ‪ ،‬وﺑﻪ‬ ‫ﺗﺘﺤ ﱠﻘﻖ وﺗﺘﻄﻮﱠ ر‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﻟﻬﺎ ‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ أﺣﻮاﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﳝﻨﺤﻬﺎ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ واﳉـﻬــﺪ‪ ،‬واﻟــﺪأب‬ ‫ﻟﻴﺤ ﱢﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴًﺎ ‪ 7‬ﻋﺎ اﻟ ﱠﻨﻘﻠﺔ اﻟ ﱠﻨﻮﻋﻴﱠﺔ اﻟ ﱠﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﻳﺘﺄﻣﱠﻞ ‪ 7‬ﻛﻠﻤﺔ ﺳﻤﻮ و¬ و¬ اﻟﻌﻬﺪ ا?ﻣ`‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ﻳﺠﺪ ذﻟﻚ اﻟ ﱠﺘﻄﻠ‪.‬ﻊ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟ ــﻮاﻋ ــﺪ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل رؤﻳ ــﺔٍ‬ ‫ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎل‪» :‬إنﱠ‬ ‫ﻗﺼﺺ‬ ‫َ‬ ‫ﺠﺎح داﺋﻤًﺎ ﻣَﺎ ُ‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﺑﺮؤﻳ ٍﺔ‪ ،‬وأﳒﺢُ اﻟ ‪.‬ﺮؤى ﻫِ ﻲ َ‬ ‫ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟ ﱠﻨ ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻜﺎﻣﻦ اﻟﻘﻮﱠ ةِ ‪ ،‬وﻧﺤﻦُ ُ‬ ‫وﻧﻌﺮف‬ ‫ﻧﺜﻖ‬ ‫اﻟﺘِﻲ ُﺗﺒ َﻨﻰ ﻋ َﻠﻰ‬ ‫ِ‬ ‫أنﱠ ا َ‬ ‫ ‪-‬ﺳﺒﺤﺎ َﻧ ُﻪ و َﺗﻌﺎ َﻟﻰ‪ -‬ﺣﺒَﺎ َﻧﺎ وﻃ ًﻨﺎ ﻣﺒﺎر ًﻛﺎ‪ ،‬ﻫُﻮ‬ ‫أﺛﻤﻦُ ﻣِ ﻦ اﻟﺒ ولِ ‪ ،‬ﻓﻔﻴﻪِ اﳊﺮﻣَﺎن ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳ َﻔﺎن‪ ،‬أﻃﻬ ُﺮ‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬وﻫـ َﺬا‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫ا?رض‪ ،‬وﻗﺒﻠ ُﺔ أﻛــ‪ ‬ﻣِ ــﻦ‬ ‫ﺑﻘﺎع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ٍ‬ ‫وا ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬وﻫُﻮ ﻋﺎﻣ ُﻞ ﳒﺎﺣ َﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﻫُﻮ ﻋﻤ ُﻘ َﻨﺎ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ا?وﱠ ل«‪.‬‬ ‫وﻻ ﱠ‬ ‫ﺷﻚ أنﱠ اﳉﻤﻴ َﻊ ﻳﺘﻄ ﱠﻠﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟ ‪.‬ﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﺣﺔ إ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق ‪-‬ﺑﺈذن ا ‪ -‬ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻪ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ واﳌﻘﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺛﺮى دوﻟﺔ ﻧﺎﻫﻀﺔ وﻣﺰدﻫﺮة‪،‬‬ ‫ﺗـ ﱠﺘـﺴــﻊ ﻟـﻠـﺠـﻤـﻴــﻊ‪ ،‬دﺳ ـﺘــﻮرﻫــﺎ ا ﺳ ـ ــﻼم‪ ،‬وﻣﻨﻬﺠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻮﺳﻄﻴﱠﺔ واﻻﻋـﺘــﺪال‪ ،‬واﻻﻋـﺘــﺰاز ﺑﺜﻮاﺑﺘﻬﺎ وﻗﻴﻤﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـ ﱠﺮاﺳ ـﺨــﺔ رﺳ ــﻮخ اﳉ ـﺒ ــﺎل‪ ،‬ﻓـﻬــﻲ اﻟـﻌـﻤــﻖ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫وا ﺳﻼﻣﻲ‪ ،‬واﻟﻘﻮة اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﱠﺔ اﻟ ﱠﺮاﺋﺪة‪ ،‬وﻫﻲ أو ًﻻ‬ ‫وآﺧ ًﺮا ﻗﺒﻠﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬وﻣﻬﻮى أﻓﺌﺪﺗﻬﻢ ‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ أﻧﺤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎ ‪.‬‬

‫ ‪ % 2M ) # K ? H F) ' S T @& U 4F V‬‬

‫»اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﻹﻳﺮاﻧﻴﺔ«‪ ..‬اﻟﻔﺘﺢ اﻹﺳﻼﻣﻲ ﻏﺰو‪ ..‬واﻟﻌﺮب ﻣﺘﺨﻠﻔﻮن!!‬ ‫@‪- R SF‬‬

‫ ‪ ! " #‬‬

‫اﻟـﻜـﺘــﺐ اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﲢ ــﺎول ﺗﻠﻘﲔ اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ أن اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ا ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﻏـ ــﺰو واﺣـ ـﺘ ــﻼل وأن‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻣﺘﺨﻠﻔﻮن‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﻢ أﺻﺤﺎب اﳉﺎﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ا?و اﻟﺘﻲ ﻗﺎوﻣﺖ اﻟــﺪﻋــﻮة‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ ﺑﻬﺎ اﺳــﻢ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ اﻟـﺘــﻲ اﻧﻄﻠﻖ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ا ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻌﺎض ﻋــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺬﻛﺮ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ‪ ،‬واﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﲢـ ـ ـ ــﺎول ا ﺳـ ـ ـﻘ ـ ــﺎط ﻋـﻠــﻰ‬ ‫ا?ﺣ ــﺪاث ﻋــ< اﳊﻘﺐ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪ 7‬ﺗ ـﻨــﺎول اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ وﺻﻔﻬﺎ أو ًﻻ؛ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣـﺼــﺪر اﳉﺎﻫﻠﻴﺔ‪ ،‬واﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺬي‬ ‫ﺟ ــﺎﺑ ــﻪ اﻟ ــﺪﻋ ــﻮة اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮﻳــﺔ‪ ،‬ﻫـﻜــﺬا‬ ‫ﻳ ــﻮﺿ ــﺢ ﻛ ـﺘ ــﺎب »ﺻـ ـ ــﻮرة اﻟ ـﻌــﺮب‬ ‫‪ 7‬اﻟـﻜـﺘــﺐ اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ«‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻧـﺒـﻴــﻞ اﻟ ـﻌ ـﺘ ــﻮم‪ ،‬اﻟ ــﺬى‬ ‫ﻳـﻜـﺸــﻒ ﻋ ــﻦ اﳌ ــﻼﻣ ــﺢ اﻟـﺼــﺮﻳـﺤــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻀ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻟ ـ ــ«ﺻـ ــﻮرة اﻟ ـﻌ ــﺮب«‬ ‫‪ 7‬اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﲢـ ــﺪﻳ ـ ـﺪًا ‪ 7‬اﳌ ــﺮاﺣ ــﻞ اﻟ ـﺜــﻼث‬ ‫ا?و ‪» :‬اﻻﺑـﺘــﺪاﺋـﻴــﺔ‪ ،‬ا ﻋــﺪادﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ«‪ ،‬وﻳﻌﺘ< ﻛﺘﺎب »ﺻﻮرة‬ ‫اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮب ‪ 7‬اﻟــﻜــﺘ ــﺐ اﳌ ــﺪرﺳــﻴ ــﺔ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ« أول دراﺳــﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﻌﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺗﺪرس ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻠﻤﻲ وﻣﻮﺿﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض ﻫ ــﺬه اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫أوﺿﺢ اﳌﺆﻟﻒ أن اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋ ـﻴــﺔ رﻛـ ــﺰت ﻋ ـﻠــﻰ اﳌـﻌـﻨــﻰ‬ ‫اﻻﺻ ـﻄــﻼﺣــﻲ ﻟـﻠـﻌــﺮب ‪ 7‬اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ ا ﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﺔ؛ ﳑـﺜــﻼ ‪7‬‬ ‫»اﻟﺒﺪو وﺳﻜﺎن اﻟﺼﺤﺮاء اﻟﻘﺎﺣﻠﺔ‬ ‫اﳌــﺮﺗ ـﺒ ـﻄــﺔ ﺑــﺎﳋ ـﻴ ـﻤــﺔ واﳉـ ـﻤ ــﻞ«‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬ ‫ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﻣـﻔــﺮدة اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬واﻟﻘﺒﺎﺋﻞ اﻟﺒﺪوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠﻴﺔ‪ 7 ،‬دﻻﻟﺔ ﻣﺮادﻓﺔ ﻟﻠﺒﺪاوة‪.‬‬ ‫‪6 J ,5‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬

‫ورﺳ ـﺨ ــﺖ اﻟـﻜـﺘــﺐ اﳌــﺪرﺳـﻴــﺔ‬

‫‪8‬‬

‫ ‪.$ % & ' (& )*+ ,‬‬ ‫ ‪.- /: ; < # ) =& , $ %‬‬ ‫ ‪.>? @ A < B ,‬‬ ‫‪.C=: # D & # E% D‬‬ ‫ ‪. &F & GH B I + # J K‬‬ ‫ ‪. B < ; L # CA J K‬‬ ‫ ‪M& N O < P Q R‬‬ ‫ ‪. S E% T‬‬ ‫ ‪ U + '% # &/B V < W‬‬ ‫;‪.PX / ; U;*Y‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪ & \ ; O% ]/# - 10‬‬

‫;‪.I & Z E *Y > [# , < M<D‬‬ ‫‪., ) K& ^ N‬‬

‫‪11‬‬

‫‪_ A B ` B G + P‬‬ ‫ ‪.a/B R‬‬

‫وااﻟﻟﻔ‬ ‫ا ﻋ ــﺪادﻳ ــﺔ ‪ 7‬ﻞ‬ ‫واﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫ﻋﻘﻞ‬ ‫وأن‬ ‫وأن ﻫــﺆﻻء‬ ‫اﻟـ ـﻄ ــﺎﻟ ــﺐ‪ :‬ﺗـﺨـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺒﺪو ﳝ‬ ‫ﳝﻠﻜﻮا‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﻘـﺒــﺎﺋــﻞ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أ ًﻳـ ـ ـﺎـﺎ ﻣ ــﻦ ﻣـﻘــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﺧ ـ ــﻼل اﻻﺣ ـﺘ ـﻜ ــﺎم‬ ‫ﻛ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺎ‬ ‫إ اﻟـ ـ ـﺴـ ـ ـﻴ ـ ــﻒ ب ﺻﻮ‬ ‫ر‬ ‫اﳊﻀﺎرة‪.‬‬ ‫ة‬ ‫ا‬ ‫ﻟ‬ ‫ﻌﺮب‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﺣﺎوﻟﺖ ﻫﺬه‬ ‫ﳊــﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻋـﺒــﺎدة‬ ‫ا?ﺻﻨﺎم‪ ،‬ووأد اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺎﻗﺮة اﻟـﻜـﺘــﺐ اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ إﻇـﻬــﺎراﻟـﻔــﺮس‬ ‫اﳋﻤﺮ وﻟﻌﺐ اﳌﻴﺴﺮ‪ ،‬وﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮق ﺑـ ـﺼ ــﻮرة ﳕ ـﻄ ـﻴــﺔ؛ ﺣ ـﻴــﺚ زﻋـﻤــﺖ‬ ‫و ﺎوﻟﺔ إﻇﻬﺎر أن ﻫﺆﻻء اﻟﺒﺪو ﺻ ـﺤــﺔ ﻧ ـﻈــﺮﻳــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔــﻮق اﻟـﻌــﺮﻗــﻲ‬ ‫ﳝﻠﻜﻮا أﻳًﺎ ﻣﻦ ﻣﻘﻮﻣﺎت اﳊﻀﺎرة‪ ،‬ا ﻳ ـ ـ ــﺮا ‪ ،‬ﻓــﺎﻟ ـﺸ ـﻌــﺐ اﻟ ـﻔــﺎرﺳــﻲ‬ ‫ﻣــﻊ ا ﻛـﺜــﺎر ﻣــﻦ ﻛﻠﻤﺔ أﻋ ــﺮاب‪ ،‬ﲟﺎ )آري( ﻧﻘﻲ اﻟــﺪم‪ ،‬اﺳﺘﻘﺮ ‪ 7‬ﺑﻼد‬ ‫ﲢﻮﻳﻪ ﻣﻦ دﻻﻻت ﺑﺪﻳ ًﻼ ﻋﻦ ﻛﻠﻤﺔ إﻳ ــﺮان‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎع ﺑﻬﻤﺘﻪ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﻃﻤﻮﺣﺎﺗﻪ أن ﻳﺆﺳﺲ ﺣﻀﺎرﺗﻪ‪،‬‬ ‫ﻋﺮب‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ــﺮرت اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ ﻟﻬﺬا ﺻﺎر ﻣﻄﻤﻌًﺎ ﳉ`اﻧﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺻﻮرة اﻟﻌﺮب ﻗﺒﻞ ا ﺳﻼم‪ ،‬ﺑﺄﻧﻬﻢ ﺗ ـﺼــﺪى ﻟـﻬــﻢ ﺑ ـﺤــﺰم وﻗ ـ ــﻮة‪ ،‬ﺣﲔ‬ ‫ﻗﺒﺎﺋﻞ ﺑﺪوﻳﺔ ﻫﻤﺠﻴﺔ‪ ،‬ﲢﺘﻜﻢ إ ﻏــﺰوا ﺑــﻼدﻫــﻢ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺘﻔﻮق ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ﳊﻞ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وﲤﺘﻬﻦ ﻏ`ه ﻣﻦ اﻟﺸﻌﻮب اﶈﻴﻄﺔ‪.‬‬ ‫وﻳـ ــﻼﺣـ ــﻆ ﺗ ـﻐ ـﻴ ـﻴــﺐ ا ﻃ ـ ــﺎر‬ ‫اﳌ ــﺮأة وﲢﺘﻘﺮﻫﺎ‪ ،‬وﲢﺮﻣﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ــ`اث‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﺸﺮ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﳌـﻜــﺎ واﻟــﺰﻣــﺎ ﻟﻠﻌﺮب‪ ،‬ﻓﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﺎدة وأد اﳌﻮاﻟﻴﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺎت‪ ،‬وأن اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ اﳌ ــﺪرﺳـ ـﻴ ــﺔ ا ﻳ ــﺮاﻧ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻣ ـﻠــﻲء ﺑﺎﻟﻜﺬب ﺗ ـﺘ ـﺤــﺎﺷــﻰ اﻟ ـﺘ ـﻔــﺎﺻ ـﻴــﻞ اﻟـﺴـﻠـﺒـﻴــﺔ‬

‫أﺛـﻨــﺎء اﳊــﺪﻳــﺚ ﻋــﻦ ﺗــﺎرﻳــﺦ إﻳــﺮان‬ ‫ﲟﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ؛ ﻣــﻊ اﻟ ﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗــﺎرﻳــﺦ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ »اﻟـﺴـﻠـﺒــﻲ«‪،‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ا ﻳﺠﺎﺑﻲ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪.‬‬ ‫!= ‪ 5 ; ! O‬‬ ‫وﺑـ ـ ــﺪأت اﻟ ـﻜ ـﺘــﺐ اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﻔــﺎﺿـﻠــﺔ اﻧ ـﻄــﻼ ًﻗــﺎ ﻣ ــﻦ اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫اﳌــﺬﻫ ـﺒــﻲ‪ :‬اﻟـﻜـﻌـﺒــﺔ اﳌ ـﺸــﺮﻓــﺔ ‪7‬‬ ‫ﻣ ـﻘ ــﺎﺑ ــﻞ اﻟـ ـﻨـ ـﺠ ــﻒ‪ ،‬ﻛ ـﻤ ــﺎ ﲢـ ــﺎول‬ ‫ﺗـ ـﻜ ــﺮار ﻓ ـﻜ ــﺮة ارﺗـ ـﺒ ــﺎط اﻟ ـﻔــﺮس‬ ‫ﺑ ــﺂل اﻟـﺒـﻴــﺖ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـ ــﺪوام إﻣــﺎ ًﻣــﺎ‬ ‫ﺗ ـﻠــﻮ إﻣ ـ ــﺎم‪ ،‬إ ا ﻣ ـ ــﺎم اﻟ ـﺜــﺎ ‬ ‫ﻋﺸﺮ )اﳌـﻨـﺘـﻈــﺮ(‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻏــﺎب ‪7‬‬ ‫اﻟ ـﺴــﺮداب‪ ،‬وﻫــﻢ ﻳﻨﺘﻈﺮوﻧﻪ إ ‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم‪ ،‬وﻟ ـﻬــﺬا ﻣ ـﻬــﺪوا ا?رﺿـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺤﺪاث ﻧﻈﺎم وﻻﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﻪ اﳌــﺰﻋــﻮم‪ ،‬ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﲔ؛ و ﻧ ـ ـﻘـ ــﺎذ اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎء؛ وا ﻳــﺮاﻧـﻴــﻮن ﻃﺒﻌًﺎ ﻫﻢ‬ ‫ ﻮر اﻟﺘﻐﻴ` ‪ 7‬اﻟﻌﺎ ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫وﺗـﺴـﻌــﻰ ا اﻟـﺘـﻌـﺒـﺌــﺔ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺮى‬ ‫أﻧ ـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺪواﻧـﻴــﺔ أﺻـﻴـﻠــﺔ‪ ،‬ﻛـ ﱠﺮﺳــﺖ‬ ‫ﻧ ـﻔ ـﺴ ـﻬــﺎ ﻟـ ـﻠـ ـﺼ ــﺮاع ﺿـ ــﺪ إﻳـ ـ ــﺮان؛‬ ‫واﻟ ـ ـﻌـ ــﺮب ‪ 7‬أﺣـ ـ ــﺪاث اﻟ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‬ ‫ا ﺳ ـ ــﻼﻣ ـ ــﻲ ﻳـ ـﻈـ ـﻬ ــﺮون وﻛــﺄﻧ ـﻬــﻢ‬ ‫ﻋﻨﺼﺮ ﺛﺎﻧﻮي‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺻﻠﺔ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫وأﺻﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﺎرﻳﺦ ا ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ا ﻧﺴﺎ اﳌﺪوﱠن‪.‬‬ ‫واﻋﺘﻤﺪت ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻫﺞ أﺳﻠﻮب‬ ‫اﻻﻧــﺘــﻘ ــﺎء‪ ،‬واﺟـ ـﺘ ــﺰاء اﻟ ــﺮواﻳ ــﺎت‬ ‫واﻟـﻨـﺼــﻮص اﻟـﺘــﻲ ﺗﻈﻬﺮ اﻟﻨﺰﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮﻓ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟ ـﻔــﺎرﺳ ـﻴــﺔ ﲟـﻌــﺰل‬ ‫ﻋــﻦ اﻟﻘﻮﻣﻴﺎت ا?ﺧ ــﺮى ‪ 7‬ﺻﻨﻊ‬ ‫®ــﺮﻳــﺎت ا?ﺣ ـ ــﺪاث اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﺣﺎول اﻟﻨﺺ ﲡﺎﻫﻞ دور اﻟﻌﺮب‬ ‫‪® 7‬ــﺮﻳــﺎت اﻟــﺪﻋــﻮة ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإذا ُأرﻳ ــﺪ إﺑ ــﺮازﻫ ــﻢ‪ ،‬ﻓﻬﻢ أﻋــﺪاء‬ ‫اﻟﺪﻋﻮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬وﲢﺎول اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻄــﺎﻟــﺐ ا ﻳ ـ ـ ــﺮا ‪ ،‬أن ﻳـ ــﺮان‬ ‫ﺣﻘﻮ ًﻗﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻳﺠﺐ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺿﺮورة ﻋﻮدة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫واﻟﻌﺮاق إ ﺑﻼده‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻹﺟﺒﺎري‪ :‬ﻗﻮة »رادﻋﺔ« ﻣﻊ ﻗﻮة »ﻣﺎﻧﻌﺔ«‬ ‫ﻣﺎ أزال أﺗﺬﻛﺮ ﺻﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫اﻟــﺬي ﺿﺮب أروع ا?ﻣﺜﻠﺔ ﺣﲔ أﺻــﺪر ا?ﻣ`‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪-‬رﺣـﻤــﻪ ا ‪ -‬وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع واﻟﻄ`ان إﺑﺎن ﺣﺮب اﳋﻠﻴﺞ‪١٩٩١‬م‬ ‫ﻗ ـ ــﺮا ًرا ﺑـﻔـﺘــﺢ ﺑ ــﺎب اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮع ‪ 7‬ﺟـﻤـﻴــﻊ ﻣــﺪن‬ ‫و ــﺎﻓ ـﻈــﺎت اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ ،‬ﻓـﺘـﺴــﺎﺑــﻖ اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﻮن‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﻮن ﻣــﻦ اﻟــﺮﺟــﺎل واﻟ ـﻨ ـﺴــﺎء‪ ،‬ﻓﺮأﻳﻨﺎ‬ ‫آﻧــﺬاك ا?ﻣــﺮاء وأﺳــﺎﺗــﺬة اﳉﺎﻣﻌﺎت واﻟﺪﻋﺎة‬ ‫واﳌ ـﺼ ـﻠ ـﺤــﲔ؛ رأﻳـ ـﻨ ــﺎ اﳌ ـﻌ ـﻠ ـﻤــﲔ واﻟــﻄ ــﻼب‬ ‫واﻟﻼﻋﺒﲔ واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ إذ أﻗﺒﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺨﺮاط‬ ‫‪ 7‬دورات اﳌﺘﻄﻮﻋﲔ دﻓﺎﻋﺎ ﻋﻦ وﻃﻨﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟﻨﺪاء ﺣﻜﻮﻣﺘﻬﻢ اﻟﺮﺷﻴﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻔﻮا ﺣــﻮل ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﻼد وراﻳــﺔ اﻟﻮﻃﻦ؛ ﻟﻴﻨﻄﻠﻖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛﺎﻣﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻗﻮس واﺣــﺪة ﻘﻘﺎ ا?ﻣﻦ اﳌﻨﺸﻮد ﻟﻬﺬه‬ ‫اﻟﺒﻼد اﳌﺒﺎرﻛﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﺸﺮب اﳌﻮاﻃﻦ ﻗﻴﻢ ﺑﻼده اﻟﺘﻲ ﻳﻬﺘﻒ‬ ‫ﺑﻬﺎ اﻟ َﻌ َﻠﻢ اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﺮﻓﺮف ﻋﻠﻰ أرض ا?ﻣﻦ‬

‫وا?ﻣﺎن ﺣﺘﻰ أﺻﺒﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﺪ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻳﻌﻲ ﲤــﺎﻣــﺎ ﺣــﺰم ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪة اﳌﻤﺘﺰج‬ ‫ﲟـﺘــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪة؛ ﻓ ـﻐــﺪا اﻟﻨﺴﻴﺞ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﺑﺄﻃﻴﺎﻓﻪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻳﺸﻜﻞ ﺳﻴﺎﺟﺎ ﻣﻨﻴﻌﺎ وﻗﻮة‬ ‫ﺿــﺎرﺑــﺔ ﲢﻔﻆ أﻣــﻦ ﳑﻠﻜﺘﻨﺎ اﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ﺑــﻞ إن‬ ‫ﻛﺜ`ا ﻣﻦ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫أﻣﻨﻬﺎ وﺳﻼﻣﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ ﺑﺄﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻛﻘﻮة ﻣﺆﺛﺮة ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫وإن ﳑــﺎ ﻳـﻨـﻈــﻢ ﻗــﻮﺗ ـﻨــﺎ وﻳ ـﻌ ـﻄــﻲ اﳊــﻖ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑــﺪوره ﲡــﺎه اﻟﻮﻃﻦ ﻫﻮ‬ ‫َﺳــﻦّ ﻗﺎﻧﻮن ﻟﻠﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ وﻗﺪ ﻃﺮح ﻫﺬا‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮع ﻏــ` ﻣــﺮة ‪ 7‬اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا ﻋ ــﻼم‬ ‫وﲢـ ــﺪث ﻋـﻨــﻪ اﳌــﺴ ــﺆوﻟ ــﻮن‪ ،‬وﻛـ ــﺎن ﳑــﺎ ذﻛــﺮ‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا دﻋ ــﻮة ﺳـﻤــﺎﺣــﺔ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺷﻴﺦ ﺣﻔﻈﻪ ا ﻣﻔﺘﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ‪ 7‬إذاﻋـ ــﺔ ﻧ ــﺪاء ا ﺳـ ــﻼم؛ ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﻠﻞ ﺳﻤﺎﺣﺘﻪ أﻫﻤﻴﺔ اﳌــﻮﺿــﻮع ﺑﺈﻇﻬﺎر ﻗﻮة‬

‫ﻗﺮاءة ﱠﻓﻲ ﱡاﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪٢٠٣٠‬‬

‫ ‪*\ ]3‬‬

‫ﻫﺬا اﻟﺒﻠﺪ ﻛﻤﻘﺼﺪ ﺷﺮﻋﻲ ﻗﺎل ﺗﻌﺎ ‪«:‬وأﻋﺪوا‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﺘﻢ ﻣﻦ ﻗــﻮة وﻣــﻦ رﺑــﺎط اﳋﻴﻞ‬ ‫ﺗــﺮﻫ ـﺒــﻮن ﺑــﻪ ﻋ ــﺪو ا وﻋ ــﺪوﻛ ــﻢ ‪...‬ا‪A‬ﻳ ـ ــﺔ »‬ ‫ا?ﻧـﻔــﺎل‪ ،٦٠‬وﺑﲔ ﺣﻔﻈﻪ ا أن ‪ 7‬اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ا ﻟﺰاﻣﻲ ﲢﻘﻴﻖ اﳉﺎﻫﺰﻳﺔ ﻟﺼﺪ أي ﻋﺪوان‬ ‫ ﺘﻤﻞ؛ ﻻﺳﻴﻤﺎ وﻗﺪ ﻛ‪ ‬اﳊﺎﺳﺪون ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﻨﻌﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ رﻏﺪ ﻋﻴﺶ ورﺧﺎء‪.‬‬ ‫وإن ﻣﻦ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ﻣﻊ أﻧﻔﺴﻨﺎ أن ﻧﻈﻬﺮ ﻟﻠﻌﺎ ‬ ‫ﻗﻮﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﲤﺴﻜﻨﺎ ﺑﺄراﺿﻴﻨﺎ وﺑ‪ ‬واﺗﻨﺎ ﻟﺌﻼ‬ ‫ﻳﻠﺘﺒﺲ ﻋﻠﻰ ﻣــﺪع أو ﻃﺎﻣﻊ ﻓﻴﻈﻦ أن ِﺳﻠﻤَﻨﺎ‬ ‫ﺿﻌﻒ أو أن ﺻﻤﺘﻨﺎ ﺗﻬﺎون‪ ،‬وإذا أﺿﻔﻨﺎ إ ‬ ‫اﳌـﻜــﺎﺳــﺐ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﳌـﺒــﺎﺷــﺮة ﻣــﻦ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ‬ ‫ﻣﺎ ﺳﻴﺠﻨﻴﻪ اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﻴﻢ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‬ ‫وﺗﻮﺛﻴﻖ اﻟﺼﻠﺔ ﺑﲔ أﻓﺮاد اﻟﺸﻌﺐ؛ ﻓﺈن اﻟﺸﺎب‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳﻴﻘﻀﻲ ﻋــﺎﻣــﲔ ‪ 7‬ﺗــﺪرﻳــﺐ ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫وﺗﻌﻘﺪ ﻟــﻪ اﻟــ<اﻣــﺞ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺪﻋــﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣــﻦ ﺣــﺐ ﻟﻮﻃﻨﻪ و®ﺘﻤﻌﻪ وﺗ ــﺰوده‬

‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻨﻪ ﺿﺪ اﻟﺪﻋﻮات اﳌﻐﺮﺿﺔ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺒﻨﺔ ﺻﺎﳊﺔ؛ ﻳﺰداد ﻣﻊ ﻗﺴﻮة ا?ﺣﺪاث‬ ‫ﲤﺎﺳﻜﺎ وﺻﻼﺑﺔ‪ ،‬وﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻜﻞ ﺿﺎل‬ ‫ﻣﻀﻞ وﻟﻜﻞ داء ‪ª‬ﻞ‪.‬‬ ‫وﻛﻤﺎ أن اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻟﻨﻈﺎﻣﻲ ﺳﻴﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﳉﻴﺶ وﻟﻮاﺋﺤﻪ واﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻪ وﻣﻬﻤﺎﺗﻪ‬ ‫رﻛﻴﺰة ‪ 7‬ﺑﻨﺎء ﻛﻞ ﺑﻴﺖ وﻛﻞ أﺳــﺮة؛ ﻓﺘﻨﺘﺸﺮ‬ ‫ﺑــﺬﻟــﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ ﺑــﲔ أﻓ ــﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﱳ ‪ 7‬ﻣﻬﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدي أن ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻫﺰا‬ ‫‪ 7‬اﳊﺮب واﻟﺴﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺎﺋﺪ اﳊﺰم اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪-‬أﻳﺪه ا ﺑﻨﺼﺮه‪-‬ﻣﻬﺎب ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫ﻣﻜﺮم ﺿﻴﻔﻪ ﻋﺰﻳﺰ ﺟﺎره؛ وﻣﺎ ﻧﺤﻦ إﻻ ﺟﻨﻮد‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﻧﺘﻤﺜﻞ ﻣﻦ ﻣﺴ`ة ﻗﺎﺋﺪﻧﺎ ﻗﻮل اﳌﺘﻨﺒﻲ‪:‬‬ ‫ﻴﻒ ﺑﺎﻟﻌﻼ‬ ‫ﺿﻊ اﻟﺴّ ِ‬ ‫وَ وَ ْﺿ ُﻊ اﻟ ّﻨﺪى ‪ 7‬ﻣﻮْ ِ‬ ‫ﻣﻀ ﱞﺮ ْ‬ ‫اﻟﺴﻴﻒ ‪ 7‬ﻣﻮﺿﻊ اﻟ ّﻨﺪى‬ ‫ﻛﻮﺿﻊ‬ ‫ِ‬ ‫* أﻛﺎدﳝﻲ‬

‫‪13‬‬

‫ ‪7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6‬‬

‫وﺿﻊ ﺣﺠﺮ اﻷﺳﺎس ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﺎرة اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﻠﻴﻮن‬

‫ﺻﻮرة ﺣﻴﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻫﻮﻟﻨﺪﻳﺔ ﺗﻘﺪم ﻣﻌﺮﺿﺎ ﻟﺘﻄﻮر اﻟﻔﻦ اﻹﺳﻼﻣﻲ‬

‫أﻗﻴﻢ ﱠ‬ ‫ﻣﺆﺧ ًﺮا ‪ 7‬ﺗﻮﻧﺲ ﻣﻌﺮض ﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت إﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬ﲤﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ »ﻟﻴﺪن« اﻟﻬﻮﻟﻨﺪﻳﱠﺔ‪ ،‬ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﻓﻦ اﻟﻜﺘﺎب ا ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ‬ ‫®ﻤﻮﻋﺔ ﻟـﻴــﺪن‪ ..‬اﳉـﻤــﺎل ‪ 7‬اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺎت اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ«‪ ،‬وﻳﻀﻢ‬

‫وﺿﻊ ﺣﺠﺮ ا?ﺳــﺎس ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻠﺤﻀﺎرة ا ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻌﻬﺪ ﺳ`ى اﻟﻨﻮر ‪7‬‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ‪ ،٢٠١٨‬وﻳﺴﻌﻰ اﳌﻌﻬﺪ إ »إﻇﻬﺎر ﺗﻌﺪ‪.‬دﻳﱠﺔ ﺛﻘﺎﻓﺎت ا ﺳﻼم« ﻋ< ﻣﻌﺎرض وﺗﺪارﻳﺐ وﻧﺪوات‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وﺗﺒﻠﻎ ﺗﻜﻠﻔﺔ أﺷﻐﺎل اﻟﺒﻨﺎء ا ﺟﻤﺎﻟﻴﱠﺔ ﺣﻮا ‪ ٦٫٦‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻳﻮرو‪.‬‬

‫‪ª‬ﻄﻮﻃﺎت وزﺧ ـ َ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ـﺎرف ﲡﺴﱢ ﺪ ﺗﻄﻮّ ر اﻟﻔﻦ‬ ‫اﳌﻌﺮض‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ اﳌﻴﻼدي‪ ،‬وﺣ ﱠﺘﻰ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬

‫( ‪W 5 ) # = F, # : @ ' #‬‬

‫‪. % 4 ! X 45 Y ! " "! X * 1 Q 9 M‬‬

‫ﺗﺒﺎﻳﻨﺖ ا‪A‬راء ﻣﺎ ﺑﲔ ﻣﺆﻳﺪ وﻣﻌﺎرض ﳌﺎ ﻳﺜﺎر ﻣﻦ ﻟﻐﻂ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻔﻴﻨﺔ وا?ﺧﺮى ﺣﻮل اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ ‪ 7‬ﻇﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا?وﺿــﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺎب اﻟ ﺑﻴﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إ ‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎت اﳊﻴﺎة اﳌﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫وﻋـﻄـﻔــﺎ ﻋـﻠــﻰ ذﻟ ــﻚ ﻳ ــﺮى اﻟـﺒـﻌــﺾ ﺑ ــﺄن دﻋ ــﻮى اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ ﻗﺪﳝﺔ ذات رؤﻳﺔ ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ وأﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻨﻈﻴﻤﻪ ﻳﻔﺮﺿﻪ واﻗﻊ اﻟﺘﻐ` اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪،‬‬ ‫وﻫــﻮ أﻣــﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟـﻨـﻔـﺴــﻲ‪ 7 ،‬ﺣــﲔ ﻓـ ّﻨــﺪ آﺧـ ــﺮون ﺗـﻠــﻚ اﳊﺠﺞ‬ ‫واﺻﻔﲔ إﻳﺎﻫﺎ ﺑﺎﻟﻮاﻫﻴﺔ واﻟﻀﻌﻴﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺠﻔﺮي‪ :‬دﻋﻮى ﻗﺪﻳﻤﺔ ذات رؤﻳﺔ ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ وأﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ وﺟﻬﻞ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪ 7‬اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﲢﺪث اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺼﺎم ﺑﻦ ﻫﺎﺷﻢ اﳉﻔﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‪ ،‬ﻋﻦ اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ‬ ‫أو ﻣﺎ ﻳﻮﺿﻊ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان ﺑﺮاق ﻟﻴﻘﺒﻞ وﻫﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ‪،‬‬ ‫ﻫﻮ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ وأﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ وﺟﻬﻞ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدي ودﻋﻮى ﺧﻄ`ة وﺳﻮء ﻇﻦ ﺑﺎ اﻟﺮزاق اﻟﻜﺮﱘ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ`ًا إ أن ﺗﻠﻚ اﻟﺪﻋﻮى ﻫﻲ رؤﻳﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺗﺸﺎؤﻣﻴﺔ‬ ‫ﻗﺪﳝﺔ أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺗﻮﻣﺎس روﺑــﺮت ﻣﺎﻟﺘﻮس ﻋﺎم‬ ‫‪١٧٩٨‬م ﳌــﺎ رأى ﺗــﺰاﻳــﺪ أﻋ ــﺪاد اﻟﺴﻜﺎن وﺗﻜﻠﻢ ﻋــﻦ رؤﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺸﺎؤﻣﻴﺔ اﻟﻀﻴﻘﺔ وﺗﻨﺒﺄ ﺑﺄن ﻛﻤﻴﺔ اﳌﻮارد اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻻ ﺗﻜﻔﻲ‬

‫ﻛﺴﻨﺎوي‪ :‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻳﻔﺮﺿﻪ واﻗﻊ اﻟﺘﻐﻴﺮ‬ ‫واﻟﺘﺤﺪي اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫وﻗــﺎل اﻟ<ﻓﺴﻮر‬ ‫ ـ ـﻤـ ــﻮد ﺑ ـ ــﻦ ـﻤــﺪ‬ ‫ﻛـﺴـﻨــﺎوي ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ﺑﻴﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎ وﻋﻀﻮ‬ ‫ﻫ ـ ـﻴ ـ ـﺌـ ــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪرﻳـ ــﺲ‬ ‫ﺑـﺠــﺎﻣـﻌــﺔ أم اﻟ ـﻘــﺮى‪:‬‬ ‫إﻧــﻪ ‪ 7‬ﻇﻞ اﻟﺘﻐ`ات‬ ‫د‪ .‬ﻛﺴﻨﺎوي‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﳌﻌﺎﺻﺮة‬ ‫‪ 7‬اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎ¬ ﻇﻬﺮت ﺑﻌﺾ ا‪A‬راء وا?ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﲢﺪﻳﺪ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺴــﻞ وﻣ ــﺎ ﺣ ــﺪث ا‪A‬ن ﻟ ـﻴــﺲ ﻟ ــﻪ ﻋــﻼﻗــﺔ ﺑــﺄي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ ﻇﺮوف اﳊﻴﺎة وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻧﻌﻮد إ اﳋﻠﻒ ﻗﺒﻞ ‪ ٣٠‬ﻋﺎﻣًﺎ ﳒﺪ أن اﻟﻨﺴﻞ ‬ ‫ﻳﺤﺪد أو ﻳﻨﻈﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ا‪A‬ﺑﺎء ﻳﻌﺪدون وﻳﺨﻠﻔﻮن‬ ‫دون ﺳﻘﻒ ﻣﻌﲔ ﻟﻌﺪم وﺟــﻮد أي ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻛﻮن‬ ‫اﳊﻴﺎة ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻻ ﻳﻨﻈﺮ ا‪A‬ﺑــﺎء إ اﳌﻌﻴﺸﺔ أو‬ ‫اﳌﺘﻐ`ات أو اﻟﺴﻜﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻔﻄﺮة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻐ`ت ا?ﻣﻮر وأﺻﺒﺢ ا‪A‬ﺑﺎء‬ ‫أﻛــ‪ ‬إدرا ًﻛـ ــﺎ وأﺻـﺒـﺤــﻮا ﻳﻔﻜﺮون ‪ 7‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺣﺪﺛﺖ اﻟﻄﻔﺮة واﻟﻨﻘﻠﺔ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﻜﺜ` ﻳﺘﺠﻬﻮن ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ دون ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫أو دارﺳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف اﻟ ــﺪﻛــﺘ ــﻮر ﻛ ـﺴ ـﻨــﺎوي أن ﺑﻌﺾ‬ ‫ا?ﺑـﺤــﺎث اﻟﺘﻲ أﺟــﺮﻳــﺖ ﺧــﻼل ا?ﻋ ــﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫أﻇــﻬ ــﺮت رﻏ ـﺒــﺔ اﻟ ـﻜ ـﺜــ` ﻣ ــﻦ ا?زواج ‪ 7‬ﻋــﺪم‬ ‫إﳒﺎب أﻛ‪ ‬ﻣﻦ ‪ ٤‬أﺑﻨﺎء‪ ،‬وﻫﺬا ﻳﺤﺪث ﺑﺪون أي‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت أو ﻓﺮض ﺑﻞ ﰎ ﻋ< ﺗﻐ` ﺳﻠﻮﻛﻲ ﻟﺪى‬ ‫ا?ﺟﻴﺎل اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬إذا ﻣﺎ ﻗﺴﻨﺎ ﺑﺎ?ﺟﻴﺎل اﳌﺎﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺄﻟﺔ اﺟﺘﻬﺎدﻳﺔ ﻣﻦ ا‪A‬ﺑﺎء ﻟﻠﺠﻴﻞ اﳊﺎ¬ أﻛ‪ ‬‬ ‫ﻣﻦ ﻛﻮﻧﻪ ﺗﻮﺟﻴﻬًﺎ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺬي أدى‬ ‫إ ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﻫﻮ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ا?ﺑﻨﺎء وﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻐ`ات اﳊﻴﺎﺗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﳌﺎدي وﺗﺄﻣﲔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻃﻮاﻋﻴﺔ‬ ‫وﻟﻴﺲ ً‬ ‫ﻓﺮﺿﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وأﻧــﺎ أؤﻳــﺪ ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ‪7‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎ¬ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫‪ 7‬اﳌــﺎﺿــﻲ اﳊـﻴــﺎة ﻣﺘﻴﺴﺮة وﻇ ــﺮوف وﻓــﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻛﺜ`ة ﺟﺪًا واﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟ ﻓﻴﻬﻲ واﻟﻮﻇﻴﻔﻲ‬ ‫وﺗﺄﻣﲔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫أﻋــﺪاد اﻟﺴﻜﺎن اﳌﺘﺰاﻳﺪة وﻗﺪ ﺛﺒﺖ ﻋﻠﻤﻴًﺎ وﻋﻤﻠﻴًﺎ ﺧﻄﺄ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻘﻮﻟﺔ واﻟﻌﺎ اﻟﻴﻮم ﺗﺰاﻳﺪ أﺿﻌﺎ ًﻓﺎ ﻛﺜ`ة وزاد ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ اﻟﻔﺮد وأﻧﺎﻧﻴﺔ ﻣﻔﺮﻃﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﳉﻬﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي أوﺿﺢ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻌﺮوف اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ‬ ‫أﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ زاد ﻋﺮض اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﺗﻨﻮع ﻛﺎن ذﻟﻚ أدﻋﻰ ?ن‬ ‫ﺗﻜﻮن ﺑﺄﺟﻮر ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﻧﺴﺒﻴًﺎ وأدﻋﻰ ﻟﺘﻨﻮع ا ﻧﺘﺎج‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ‬ ‫ﻣﻦ ا ﺗﻮﺟﻬﺎت دوﻟﺘﻨﺎ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﺎ ا ‪ -‬ﻧﺤﻮ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ‪7‬‬ ‫رأس اﳌــﺎل اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬واﻟــﺬي ﺗﻌﻜﺴﻬﺎ اﳌــﻮازﻧــﺎت اﳌﺘﻜﺮرة‬ ‫وآﺧﺮه اﳌﻮازﻧﺔ ا?ﺧ`ة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ وﺿﻊ ‪ª‬ﺼﺼﺎت ﻛﺒ`ة‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ وﻧﺤﻮﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ وإﺻﻼح‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﻧﺤﻮﻫﺎ ﺳﻴﺨﻠﻖ ﻃﺎﻗﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﻨﻬﺾ‬ ‫ﺑﺎﻻﻗﺘﺼﺎد وأﻛ‪ ‬اﻟﺪول ﺗﻌﺪادًا ‪ 7‬اﻟﺴﻜﺎن ﻫﻲ اﻟﺼﲔ ﻫﻞ‬ ‫ﻏــﺪت ﺗﻌﺎ ﻣﻦ ﻓﻘﺮ أم أن اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎﺗﻬﺎ ﺗﻌﺪ أﺣــﺪ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﳌﻌﺎﺻﺮة ﻛﻢ ﻋــﺪد ﺳﻜﺎن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻛﻴﻒ ﻫﻮ اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﺘﻨﻮع واﻟﺘﻄﻮر‬ ‫وا ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ودوﻟﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻬﻨﺪ ﻳﻮم أن ﺧﻄﻄﺖ ﻟﺘﻨﻤﻮ وﻫﻲ‬ ‫ﺗﻨﻤﻮ ﺑـﻌــﺪد ﺳـﻜــﺎ ﻛﺒ` وﺟ ــﺪت ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻃــﺎﻗــﺎت إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻬﻨﺪي ﻟﻪ وزﻧﻪ ﺑﲔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻓﺎﳌﺸﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻ ﺗﻜﻤﻦ ‪ 7‬ﻋﺪد د‪ .‬اﳉﻔﺮي‬ ‫اﻟﺒﺸﺮ ﺑﻞ ‪ 7‬ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻨﻤﻴﺘﻬﻢ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻫﻢ‪.‬‬

‫ﻣﻼ ﺑﺎر‪ :‬أﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺤﻀﺎرﻳﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻨﺎء واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻣـ ـ ـ ــﻦ ﺟ ـ ــﺎﻧـ ـ ـﺒ ـ ــﻪ أوﺿـ ـ ـ ــﺢ‬ ‫اﻟ<ﻓﺴﻮر ﻋﺒﺪاﳌﻨﺎن ﺑﻦ ﻣﻼ ﺑﺎر‬ ‫أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻼج وا رﺷﺎد اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪراﺳــﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮى‪ ،‬أن ﻣــﻮﺿــﻮع ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﲢــﺪﻳــﺪ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟـﻨـﺴــﻞ ﻫﻮ‬ ‫ﺣــﺴ ــﺎس ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺴ ـﺒــﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬إن ﻛﺎن اﳌﻘﺼﻮد ﻣﻨﻪ‬ ‫د‪ .‬ﻣﻼ ﺑﺎر‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟـﻨـﺴــﻞ وﻟ ـﻴــﺲ ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻨﺴﻞ‪? ،‬ن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﳊﻀﺎرﻳﺔ واﳌﺘﻄﻮرة‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ إن ﻛﺎن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﺪد وا?ﺳﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺒﻨﺎء‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓﻬﻮ أﻣﺮ ﺪود وﻣﻄﻠﻮب‪،‬‬ ‫?ن اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴﻲ أﻣﺮ ﻣﻬﻢ ﻳﺘﻄﻠﺐ وﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﺒﻘﻰ ا?ﻣــﺮ ﻋﺸﻮاﺋﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ¬ ﻗــﺪ ﻳﺤﺪث اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻻﺿﻄﺮاﺑﺎت‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻌﺪد اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺴﻜﺎ ﻏ` اﳌﻨﺘﻈﻢ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟ‪º‬ﺳﺮ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ .‬وأﺷــﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎر إ أن‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﳊـﻀــﺎرﻳــﺔ ﻻ ﺗﺴﻌﻰ إﻻ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬

‫واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار اﻟﻨﻔﺴﻲ ﻣ ـ ًﻌــﺎ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫أواﻓــﻖ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ‪® 7‬ﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟـﻨـﺴــﻞ وﻟﻴﺲ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪? ،‬ن ®ﺘﻤﻌﻨﺎ ﻳﺤﺘﺎج إ ‬ ‫اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﻟﻬﺬا اﳌﻔﻬﻮم‪،‬‬ ‫?ن اﻟـﺒـﻌــﺾ ﻗــﺪ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑ ــﺄن ا?ﻣــﺮ‬ ‫دﻳﻨﻲ وﻟﻴﺲ ﻫﻮ اﳉﺎﻧﺐ اﳌﻄﺮوح‬ ‫واﳌـﺘـﻤـﺜــﻞ ‪ 7‬اﻟ ـﺘ ـﺤــﺪﻳــﺪ‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﻞ ﺳﻴﺴﺎﻋﺪ ا?ﺳــﺮ ‪ 7‬ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪد ا?ﻃ ـﻔــﺎل واﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت ا?ﺳــﺮﻳــﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻔــﺎﻫــﻢ واﻟ ــ اﺑ ــﻂ واﻟــ ﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎﻧﺒﲔ اﻟﺼﺤﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﻨﻤﻮ اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻳــﺆدي إ اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻨﻔﺴﻲ وﺳﻴﻨﻌﻜﺲ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴًﺎ ﻋﻠﻰ أﻓــﺮاد ا?ﺳــﺮة وﺑﺎﻟﺘﺎ¬ ﻳﻨﻌﻜﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺑ ــﺎر‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺤﺪث ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﻠﻨﺴﻞ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﻤﺎﺳ ًﻜﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺴﻌﻰ ﺑﺄن ﻳﺴﻬﻢ ﻫﺬا اﻟﺘﻤﺎﺳﻚ‬ ‫‪ 7‬اﻻﺳـﺘـﻘــﺮار واﻟـﺘــﻮاﻓــﻖ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫‪ 7‬اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬اﻟــﺬي ﺳﻴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﻨﺎء وﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻻﺳﺘﻘﺮارﻳﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ‪ 7‬اﳌﻨﺎﻫﺞ‬ ‫اﻟــﺪراﺳ ـﻴــﺔ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ‪ 7‬اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻟﻠﺨﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪﻳﺔ‪? ،‬ن اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛﻠﻤﺎ ﻛــﺎن ﻣﻨﻈﻤًﺎ ﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻇﻬﺮ ﻣﻦ اﻧﺤﺮاﻓﺎت‬ ‫‪ 7‬اﻟﺴﻠﻮك ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻟــﺪى ﺑﻌﺾ اﻟﺸﺒﺎب ﻟﻌﺪم‬ ‫ﲢﻤﻞ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ‪ ،‬وأﻓﺮزت اﻟﻜﺜ` ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻼت‬ ‫وﻋــﻼﻗــﺔ ﻫــﺬا ا?ﻣ ــﺮ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ‪? ،‬ن ا?ﻣــﺮ‬ ‫ﺳﻴﻨﺘﻘﻞ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ إ اﻟﻀﻮاﺑﻂ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﻟ ﺑﻴﺔ واﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﻀﺒﻂ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻟﻮ ﰎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﻫﻮ أﻣﺮ ﻣﻄﻠﻮب‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻴﺘﻄﻮر ‪ 7‬ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻻ أواﻓﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ وﲢﺠ` ﻋﺪد اﻟﻨﻤﻮ ورﺑﻄﻪ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺘـﻄــﻮر ﻏــ` ﺻـﺤـﻴــﺢ‪? ،‬ن اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟــﺮاﻫــﻦ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ زﻳﺎدة أﻋﺪاد ﺳﻜﺎن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٧٥‬ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻓﺌﺔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺬﻳﻦ ﺗ اوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪١٤‬‬ ‫ﺳﻨﺔ ﺣﺘﻰ ‪ ٣٠‬ﺳﻨﺔ وﻧﺤﺘﺎج إ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﻢ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪﻫﻢ ‪ 7‬ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻌﲔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻬﻠﻲ‪ :‬ﺣﺠﺞ ﻣﻦ ﻳﻨﺎدون ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﻨﺴﻞ واﻫﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﺻﺤﻴﺤﺔ‬ ‫وﻳــﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻣﻄﺮ اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻋـﻀــﻮ اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ﳊ ـﻘــﻮق ا ﻧ ـﺴــﺎن‬ ‫ﲟﻜﺔ‪ ،‬أن اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺟــﺎءت ﺑﺘﻜﺜ`‬ ‫اﳌﺼﺎﻟﺢ وﺗﻘﻠﻴﻞ اﳌﻔﺎﺳﺪ‪ ،‬وأن ﺟﻠﺐ اﳌﻨﻔﻌﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪم ﻋﻠﻰ دﻓــﻊ اﳌﻔﺴﺪة وﻛﻤﺎ ﻗــﺎل اﺑــﻦ اﻟﻘﻴﻢ‪:‬‬ ‫ﻟــﻮ أن اﻟـﺸــﺮﻳـﻌــﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋـﻠــﻰ ﺟـﻠــﺐ اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ودﻓ ــﻊ اﳌ ـﻔــﺎﺳــﺪ وﻟ ــﻮ ﻗـﻴــﻞ ﺑ ــﺄن اﻟـﺸــﺮﻳـﻌــﺔ ﻫﻲ‬ ‫ﺟﻠﺐ اﳌﺼﺎﻟﺢ ﻟﻜﻔﻰ‪ ،‬وأﻳﻨﻤﺎ ﳒــﺪ اﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ داﺋﻤﺎ ﻣﻌﻬﺎ وﲢﺚ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ أو ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ اﻟﺘﻲ ‪ 7‬ا?ﺻﻞ ﺗﻌﻨﻲ‬ ‫اﳊﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺴﻞ وﻟﻴﺲ ﻛﻤﺎ ﻳﺸﺎع ‪ 7‬وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا ﻋﻼم وﺗﻘﻠﻴﺺ ﻧﺴﻞ ا?ﻣﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻫﻞ ‪7‬‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻨﻔﻌﺔ أو ﻣﻔﺴﺪة؟ ﻟﻮ ﻗﻠﻨﺎ ‪ 7‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‬ ‫وﲢــﺪﻳــﺪﻫــﺎ ﻣﻨﻔﻌﺔ ﻣــﺎ ﻫــﻲ اﳌﻨﻔﻌﺔ اﳌــﺮﺟــﻮة‬ ‫واﳌ ﺗﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﻗﺎﻟﻮا‪ :‬إن اﻟﻨﺎس ﳝﺮون ﺑﻈﺮوف‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺜﺎ ‪ 7‬ذﻟﻚ ﺗﺴﺎﻋﺪ ‪ 7‬ﺗﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺑﻨﺎء واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ اﳌﺮأة‪.‬‬ ‫وﺑﲔ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﻬﻠﻲ أن ﻛﻞ ﻣﺎ ذﻛﺮ وﻣﺎ‬ ‫ﻳــﺪﻧــﺪﻧــﻮن ﻋﻠﻴﻪ ﻏــ` ﺻﺤﻴﺢ وﺣﺠﺠﻬﻢ ﻫﺬه‬ ‫ﺑﺎﻃﻠﺔ وﻻ ﺷﻚ أن ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻘﻮل إﻣﺎ‬ ‫ﺿﻌﻴﻒ إﳝــﺎن أو ﻣﻐﺮر ﺑﻪ وﻣــﻦ ﻳﻘﻮل‪ :‬ﺑﺄﻧﻪ‬

‫ﻳـﺴــﺎﻋــﺪ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻈــﺮوف‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻻﺷﻚ ﻟﻦ ﻳﺴﻤﻊ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺎ )و‪ 7‬اﻟﺴﻤﺎء رزﻗﻜﻢ وﻣﺎ‬ ‫ﺗــﻮﻋــﺪون( ﻓــﺈن ﻫــﺬا اﳌــﻮﻟــﻮد ا ‬ ‫ﻋﺰ وﺟــﻞ ﺗﻜﻔﻞ ﺑﻪ وﻳﻘﺪر رزﻗــﻪ‪،‬‬ ‫اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ــﺄﺗ ــﻲ ﻣ ـﻌــﻪ وﻣـ ــﺎ ﻳﺨﺺ‬ ‫اﻟــ ﺑ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻴــﺲ ﻣ ـﻌ ـﻴــﺎ ًرا ﻛ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫أﺳ ــﺮ ﻟـﻴــﺲ ﻟـﻬــﻢ ﺳ ــﻮى ﻃـﻔــﻞ أو د‪ .‬اﻟﺴﻬﻠﻲ‬ ‫ﻃﻔﻠﲔ وﻓﺎﺷﻠﲔ‪ ،‬وﻛــﻢ ﻣــﻦ أﺳﺮ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ أﺑـﻨــﺎء ﻛــ‪ ‬ﻫــﻢ ﻧﺎﺟﺤﻮن ﺻــﺎﳊــﻮن ‪7‬‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ وﻣﻦ اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ ‪ 7‬ﲢﺼﻴﻠﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫أﻣﺎ ﺣﺠﺔ ﺻﺤﺔ اﳌﺮأة ﻛﻢ ﻣﻦ اﻣﺮأة ﺗﺮزق إﻻ‬ ‫ﺑﻄﻔﻞ وﺣﺎﻟﺘﻬﺎ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻛﻢ ﻣﻦ اﻣﺮأة‬ ‫رزﻗﺖ ﺑﺄﻃﻔﺎل ﻛ‪ ‬وﻫﻲ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﻴﺪة وﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬﻢ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ أﻣﻬﺎﺗﻨﺎ ‪7‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺑﺪون إﻋﺎﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﻻ اﻟ ﺑﻴﺔ وﻻ ﺻﺤﺔ اﳌــﺮأة ﻫﻲ ﻗﻀﻴﺔ ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﺎ ‪.‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر اﻟ ـﺴ ـﻬ ـﻠــﻲ‪ :‬إن ا ﻫﻮ‬ ‫اﻟــﺮازق وﺑﺪل أن ﻧﺪﻧﺪن ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا?ﻣﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫أن ﻧﺤﺎول ﻣﻌﺎﳉﺔ أزﻣﺔ ا ﳝﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻬﺎ‬

‫اﻟ ـﻨــﺎس ‪ 7‬وﻗﺘﻨﺎ اﻟــﺮاﻫــﻦ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻳﺘﻖ ا ﻳﺠﻌﻞ ﻟﻪ ‪ª‬ﺮﺟﺎ وﻳﺮزﻗﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺤﺘﺴﺐ‪ ،‬ﺛﻢ أن ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫أو ﲢــﺪﻳــﺪ اﻟﻨﺴﻞ ﻳﻌﻨﻲ إﻧﻘﺎص‬ ‫ﻋﺪد اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻳﻌﺎرض رﻏﺒﺔ اﻟﻨﺒﻲ‬ ‫ـ ﺻـﻠــﻰ ا ﻋـﻠـﻴــﻪ وﺳ ـﻠــﻢ ـ اﻟــﺬي‬ ‫ﺳﻴﺘﻔﺎﺧﺮ ﺑﺄﻣﺘﻪ وﻛ‪ ‬ﺗﻬﺎ وﻳﺒﺎﻫﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻫﺬه اﳌﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ﺟﺎءت ﻛﻮن اﻟﻐﺮب ﻻ ﻳﺮون ﻣﺴﺄﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻻدة ﻫﺪ ًﻓﺎ دﻳﻨﻴًﺎ أو ﺑﻌﺪًا أﺧﺮوﻳًﺎ‪ ،‬أﻣﺎ اﳌﺆﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﻠﻢ ﻳﺮى ﺑﻜ‪ ‬ﺗﻬﺎ ﺑﻌﺪًا وأﺟ ًﺮا ﻋﻈﻴﻤًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻖ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻟﻨﺒﻲ ـ ﺻﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ـ وﺑﻌﺪًا‬ ‫أﺧﺮوﻳًﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ ﻟﻴﺠﺪ وﻟﺪًا ﺻﺎ ً‬ ‫ﳊﺎ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫أﻳﻬﻤﺎ ﻟﻪ ﺧ` أن ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ وﻟﺪ واﺣﺪ أو ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻪ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ا?ﺑﻨﺎء اﻟﺼﺎﳊﲔ‪ ،‬إ ًذا ﻫﺬه اﳌﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫــﻲ اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت اﳌــﺎﻛــﺮة اﻟـﺘــﻲ ﺗـﺜــﺎر ﺑــﲔ وﻗﺖ‬ ‫وآﺧﺮ ﺑﻬﺪف ﲢﺠﻴﻢ أﻋﺪاد اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻻ ﻣﺎﻧﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻨﺴﻞ ‪ 7‬ﺣﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ واﻟﻀﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻣﺮض اﳌﺮأة واﳊﻤﻞ ﻳﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫اﳊــﺎﻟــﺔ ﻣ ـﻌــﺬورة‪ ،‬أﻣــﺎ ﻟ‪º‬ﺳﺒﺎب ا?ﺧ ــﺮى ﻓﻬﻮ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ ﺿﻌﻒ اﻟﻌﻘﻴﺪة واﻟﺘﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ا ‪.‬‬

‫‪Ssz1961@hotmail.com‬‬

‫ ‬

‫ّ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ »اﻟﻨﺴﻞ«‪ ..‬ﺟﺪﻟﻴﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‪ ..‬وﺗﺤﺪﻳﺎت واﻗﻌﻴﺔ‬

‫ ‪I ; U‬‬

‫ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺪاﻟﻠﻪ‪..‬‬ ‫ﻓﺮوﺳﻴﺔ اﳍﻤﺲ‬

‫ﻋ ﱠﻠﻤﻨﻲ ﱢ‬ ‫اﻟﺸﻌ ُﺮ أنﱠ اﳉﻤﺎ َل ﻗﻴﻤ ٌﺔ ﺣﻀﺎر ﱠﻳ ٌﺔ‪ ،‬وأنﱠ اﳉﻤﺎ َل‬ ‫ﺗﻨﻮ‪.‬ع؛ ?نﱠ اﳉﻤﺎ َل ﻟﺴﺎنُ اﳊﻴﺎةِ اﻟﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬واﳊﻴﺎة ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ‬ ‫اﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬واﻻﺧﺘﻼف ﻗﺎﻧﻮنٌ ﻳﺤﻜﻢ اﳊﻴﺎة ‪ 7‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﺷﺆوﻧﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻋ ﱠﻠﻤﻨﻲ ﱢ‬ ‫أﻋﺸﻖ اﳉﻤﺎ َل‪ ،‬وأداﻓ َﻊ ﻋﻨﻪ ﱢ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺸﻌ ُﺮ أنْ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ‬ ‫ُ‬ ‫أﻣﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﻮﱠ ة‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أﻣﻠﻚ ‪ 7‬ﻫﺬه اﳊﻴﺎة ﺳﻮى اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗ ـ ﱠﺮرتُ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛﲔ ﻋﺎﻣًﺎ أن أﺟﻌ َﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻨﺪﻗﻴﱠﺔ ﺻﻴﺪ‬ ‫ﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘﺒﺢ‪ ،‬وﻃﻴﻮر اﻟﺒﻮم‪ ،‬وﻏﺮﺑﺎن اﻟﺴﻮء اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻌﻖ‬ ‫ﺑﺎﳋﺮاب‪ ،‬ﱢ‬ ‫وﺗﺒﺸﺮ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻼدﻧﺎ ﻣﻦ ﳒﺮان ﺟﻨﻮﺑًﺎ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ا?ﺣﺴﺎء ﺷﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻋﺮﻋﺮ ﺷﻤﺎ ًﻻ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﺟﺪﱠة ﻏﺮﺑًﺎ ﺧﻤ`ة ﳑﻜﻨﺎت‪ ،‬وﻣﺰﻫﺮﻳﱠﺔ‬ ‫ﺑﻬﺠﺔ‪ .‬ﺗﻨﻮﱠ ﻋﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻀﺎرﻳﺲ واﻟﻄﺒﺎع‪ ،‬وﻓﻨﻮن اﳉﻤﺎل‪،‬‬ ‫واﻣﺘﻠﻜﻨﺎ ﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺘﻨﻮ‪.‬ع اﳉﻐﺮا‪ 7‬ﺗﻨﻮﻋً ﺎ ﺟﻤﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻣﺎ زال‬ ‫اﳌﺒﺠﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﺎرج اﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ ﻟﻮزارﺗﻨﺎ ﱠ‬ ‫ﺑﺄﺳﻒ ﺷﺪﻳﺪٍ ‪ -‬أﺣﺪاث‬‫أﻗﻮل ﻫﺬا اﻟﻜﻼم‪ ،‬وأﻧﺎ أﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻏﺰوة )ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ( اﻟﺘﻲ ﺷ ﱠﻨﺘﻬﺎ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎﺟﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻌﺒﺪا ‪ ،‬اﻟﻌﻨﺪﻟﻴﺐ ا?ﺧﻀﺮ‪ ،‬اﶈﻤﱠﻞ ﺑﻌﺬوق اﳋﻼص‪،‬‬ ‫وﻋﺒﻖ اﻟﻨﻌﻨﺎع؛ ﺣﺴﺪًا ﻣﻦ ﻋﻨﺪ أﻧﻔﺴﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺪر أﻋﺮﻓﻪ ﻣﻨﺬ زﻣﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻼﻗﺘﻲ ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋ ﱠﺮﻓﺘﻨﻲ ﲟﺒﺪﻋﲔ ﻛﺒﺎر ‪ 7‬إﺑﺪاﻋﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﺣﺪاﺛ ٍﺔ ‪ 7‬اﻟﺴﱢ ﻦﱢ‬ ‫أﻣ ـﺜــﺎل‪ :‬ﻤﺪ أﺑــﻮ ﺷـ ــﺮارة‪ ،‬وﺣ ــﺎﰎ اﻟــﺰﻫــﺮا ‪ ،‬وﻓﻴﺼﻞ‬ ‫اﳉﺒﻌﺎ‪ ،... ،‬اﻟﺬﻳﻦ أﺷﺪتُ ﺑﻘﺪراﺗﻬﻢ‪ ،‬وراﻫﻨﺖُ ﻋﻠﻰ ﺗﻔ ّﺮدﻫﻢ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮيﱢ ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺪر ﻛﻨﺖُ أﻗــﻮل ﻟﻄﻼﺑـﻲ ‪ 7‬اﻟ ـﺪﱢراﺳــﺎت اﻟﻌُﻠﻴﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺛﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﱢ‬ ‫زﻣــﻦ‪ ،‬وﻣﺎزﻟﺖ أﻛــﺮر ﻣﺎ ﻗﻠﺖ‪ :‬ﻫﻨﺎك ﺟﺒ ٌﻞ ٌ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﻳﺘﺸ ﱠﻜﻞ ﺷﺮق اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻗﺪ ﻳُﻨﺴﻲ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻳﻮﻣًﺎ ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻲ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫وﺟﺎﺳﻢ اﻟﺼﺤﻴّﺢ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺪر ﻟــﻪ ﺣ ـﻀــﻮ ٌر ﺟ ـﻴ ـ ٌﺪ ‪ 7‬اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺎت اﻟـﺸـﻌــﺮ ﱠﻳــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﱠﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫ﺣﻀﻮ ٌر ﱠ‬ ‫أﺧﺎ ٌذ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﻧﻮﻋﻴﱠﺔ ﻟﻠﻤﺸﻬﺪ اﻟﺸﻌﺮي ‪ 7‬ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻣﻨﻪ ﺻﻴﺎد ﺟﻮاﺋﺰ‪ ،‬وﻓﺎرس ﻓﺘﻮﺣﺎت ﺷﻌﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻤﻴﱠﺰ‬ ‫ﻃﺒﻊ‪ ،‬وﺧﻴﺎلٍ ® ﱢﻨ ٍﺢ‪ ،‬وﻫــﺪوءٍ ﻗﺎﺗﻞٍ ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻋﻨﺪي ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺮ ﱠﻗﺔِ ٍ‬ ‫ﻏﺎﻧﺪي اﻟــﺬي ﻛﺎن ﺟ<وﺗﻪ ‪ 7‬ﻫﺪوﺋﻪ‪ ،‬و ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻛﻼي‬ ‫اﻟﺬي و ُِﺻﻒ ﺑﺄ ﱠﻧﻪ‪ :‬ﻳﻄﻔﻮ ﻛﺎﻟﻔﺮاﺷﺔ‪ ،‬وﻳﻠﺴﻊ ﻛﺎﻟﻨﺤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺟﺎء ﺣﻴﺪر ‪ 7‬ﺣﻔﻞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺸ ﱢﺮ ٍف ﻣﻦ اﻟﻮﻫﺞ اﻟﺸﻌﺮيﱢ اﳋﺎص‪ ،‬ﻓﺄﻧﺸﺪ ﻗﺼﻴﺪ ًة ﺷﻌﺮ ﱠﻳ ًﺔ‬ ‫ﺧﺎﻟﻒ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺄﻟﻮف ‪ 7‬ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪ ،‬ﻋﺎش ﻓﻴﻬﺎ رؤﻳ ًﺔ‬ ‫وﺑﻨﺎءً‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻴﺶ اﻟﺼﻮﻓ ‪.‬ـﻲ ﻣﻊ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺸﻖ ﺗﻠﺒﱠﺴﺘﻪ ‪ 7‬زﻣﻦ ﺗﻐﻤﺮه ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺼﺮاخ واﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﺎن ﻃﺎﺋ ًﺮا ﻳﻐ ﱢﺮد ﺧﺎرج اﻟﺴﺮب‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻘﺒﻠﻮا ﻗﺼﻴﺪة ﺣﻴﺪر ﻛﺎﻧﻮا أﺣﺪ اﺛﻨﲔ‪:‬‬ ‫ا?وﱠ ل ﻳﻌﺮف ﻛ ﱠﻞ ﺷﻲء ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺜﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻳﻌﺮف ﻋﻨﻪ ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ﺷﻲءٍ ‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺮﻓﻮا ﻋﻨﻪ ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ﺷﻲءٍ ﲤ ﱠﺘﻌﻮا ﺑﺄﻓﻖ ﺗﻮﻗﻊ ﻣﻔﺘﻮح‪ ،‬وﻣﺴﺎﻓﺔ ﺟﻤﺎﻟﻴﱠﺔ ﺷﺎﺳﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ وﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ‪ 7‬اﻟــﺬاﻛــﺮة‪ ،‬وﻫــﺆﻻء ﻫﻢ‬ ‫أﻓﺴﺤﺖ ﱢ‬ ‫اﳌﻔﺘﻮﻧﻮن ﺑﺎﳉﻤﺎل‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻋﺸﺎق ا ﺑ ــﺪاع‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳــﺮون ﻣﺎ ﻻ‬ ‫ﻳﺮاه ا‪A‬ﺧﺮون‪ ،‬وﻫﻢ أﻧﺪر ﻣﻦ اﻟﻜ<ﻳﺖ ا?ﺣﻤﺮ‪.‬‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻋﺮﻓﻮا ﻋﻨﻪ ﻛ ﱠﻞ ﺷﻲءٍ ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻌﻮدوا ﻳﻌﺮﻓﻮن ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺷﻴ ًﺌﺎ‪ ،‬أﺻﺤﺎب ﻋﻘﻠﻴﱠﺎت ﻣﺘﺼ ﱢﻠﺒﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻘﺪون أنﱠ اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﳌﻨ<ﻳﱠﺔ ﺻــﺮاخ‪ ،‬وﻗﻮاﻟﺐ ﺟﺎﻫﺰة‪ ،‬وإنْ ُﺗﻄِ ْﻊ أ ْﻛـَـ‪َ ‬ﻣﻦْ ﻓِﻲ‬ ‫َ‬ ‫ا? ْر ِض ﻳ ُِﻀﻠ‪َ .‬‬ ‫ﻮك ﻋَﻦْ َﺳﺒَﻴﻞِ ا ِ‪.‬‬ ‫ﺗﻮاﺻﻠﺖُ ﻣﻊ ﺣﻴﺪر ﺣﲔ ﻓﺎز ﺑﺠﺎﺋﺰة أﻣ` اﻟﺸﻌﺮاء‪،‬‬ ‫وﻗﺪﱠﻣﺖُ ﻟﻪ ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻋﻠﻰ إﳒــﺎزه‪ ،‬وﺗﻮاﺻﻠﺖُ ﻣﻌﻪ وﻏﺒﺎر‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ ﻳﻨﻘﺸﻊ‪ ،‬وﻗﻠﺖُ ﻟﻪ‪ :‬ﻳﺎ ﺣﻴﺪر ﻟﻘﺪ أﺣﺴﻨﻮا‬ ‫َ‬ ‫ﺑﺎق‪،‬‬ ‫ﻟﻚ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ أرادوا أنْ ﻳﺴﻴﺌﻮا‪ ،‬ﻓﻼ ﲢــﺰن‪ ،‬ﺷﻌ ُﺮك ٍ‬ ‫وﺷﺘﺎﺋﻤﻬﻢ زاﺋﻠﺔ‪.‬‬ ‫وإ َذا أ َرا َد ا ُ‬ ‫ َﻧ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ـ َﺮ َﻓـ ـ ِـﻀ ـ ـﻴ ـ ـﻠ ـ ـ ٍﺔ‬ ‫ُﻃ ـ ـ ــﻮ َﻳ ـ ـ ــﺖْ أ َﺗ ـ ـ ـ ـ ــﺎحَ ﻟ ـ ـ َﻬـ ــﺎ ﻟـ ـ ـ َـﺴـ ـ ــﺎنَ ﺣَ ـ ـﺴـ ــﻮ ِد‬ ‫ـﺎر ِﻓـ ـﻴـ ـ َﻤ ــﺎ ﺟَ ـ ـ ـ ــﺎوَ َرتْ‬ ‫َﻟ ـ ـ ــﻮ َﻻ اﺷ ـ ـ ِﺘ ـ ـ َﻌـ ــﺎ ُل اﻟـ ـ ـ ﱠﻨ ـ ـ ِ‬ ‫َﻣ ـ ــﺎ ﻛـ ـ ــﺎنَ ﻳـ ـ ـ ُﻌ ـ ـ ُ‬ ‫ـﺮف ﻃِ ـ ـﻴـ ـ َـﺐ َﻋـ ـ ـ ـ ـ ْﺮ ِف اﻟـ ـ ـ ُﻌـ ـ ـ ْﻮ ِد‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫[ ‪ 9: F 75' * ;! + E) \ , '

] ^ 5 K% , #M :‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ رﺳﻤﻴﴼ رﻓﺾ ﺧﻄﺔ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫‪ 7‬اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ رﺳــﺎﻟــﺔ وﺟﻬﻬﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ ‪H 2 -E 5 -‬‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻋﺒﺪرﺑﻪ ﻣﻨﺼﻮر ﻫﺎدي ﺳﻠﻤﻬﺎ ﻣﻨﺪوب‬ ‫أﺑﻠﻎ اﻟﻴﻤﻦ‪® ،‬ﻠﺲ ا?ﻣﻦ اﻟﺪو¬ رﺳﻤﻴًﺎ‪ ،‬اﻟﻴﻤﻦ ا اﻻﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻼﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺎن ﻛﻲ‬ ‫رﻓ ـﻀــﻪ ﺧـﻄــﺔ اﳌـﺒـﻌــﻮث ا?ﳑ ــﻲ ﳊــﻞ اﻟ ـﻨــﺰاع ﻣﻮن‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﻋﻼن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‬

‫ﺑﺼﻨﻌﺎء ﺗﻌﻬﺪﻫﺎ ﺑﺎﺟﺮاء اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت رﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫وﺑﺮﳌﺎﻧﻴﺔ ﻗﺒﻞ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟـﻌــﺎم اﳌﻘﺒﻞ ‪٢٠١٧‬م‪.‬‬ ‫‪ 7‬وﻗﺖ ﻻﺗــﺰال اﳌﻌﺎرك ﺘﺪﻣﺔ ‪ª 7‬ﺘﻠﻒ‬ ‫ﺟــﺒــﻬ ــﺎت ــﺎﻓــﻈ ــﺔ ﺗــﻌ ــﺰ وﺣـ ـﺠ ــﺔ وﺻــﻌ ــﺪة‬

‫واﻟﺒﻴﻀﺎء و‪ 7‬ﻣــﺄرب‪،‬ﺑــﲔ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ‬ ‫وﺻــﺎﻟــﺢ اﻻﻧ ـﻘــﻼﺑ ـﻴــﺔ وﺑ ــﲔ ﻗ ــﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﳑﺜﻠﺔ ﺑ ـﻘــﻮات اﳉـﻴــﺶ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ واﳌـﻘــﺎوﻣــﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ اﳌﺴﻨﻮدة ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬

‫‪) A# j = % , I*:& % K< o p cB‬‬

‫‪ b - % ( = ec= # W % B[& j J] N‬‬

‫و‪ 7‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬اﻧﻔﺠﺮ ﻇﻬﺮ اﻣﺲ‪ª ،‬ﺰن ﻟ‪º‬ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺗﺎﺑﻊ ﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ ‪ 7‬ﺟﻮﻟﺔ ﺳﺒﺄ وﺳﻂ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﳑﺎ أدى إ ﺳﻘﻮط ﺿﺤﺎﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺴﻌﻔﻮن ﻟـ« اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﺨﻤﻟﺰن ﺗﺎﺑﻊ ﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وأﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺰن‬ ‫ﻓﻴﻪ ا?ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﲤﻬﻴﺪًا ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ‪ 7‬اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﳌﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫اﳌﺼﺎدر‪ :‬إن اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ ﺟﻤﻌﺖ ﻛﻤﻴﺔ ﻫﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ﲡﺎر اﻻﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﻮة ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﳌﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺬي ﻳﺼﺎدف اﻻﺛﻨﲔ اﳌﻘﺒﻞ اﻟﺜﺎ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ رﺑﻴﻊ اﻻول‪.‬‬ ‫واﻛ ــﺪت اﳌـﺼــﺎدر ﻋــﻦ ﺳﻘﻮط ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬وﺷــﻮﻫــﺪت أﻋـﻤــﺪة اﻟﺪﺧﺎن‬ ‫ﺗﺘﺼﺎﻋﺪ ﻣﻦ اﳌﻜﺎن‪.‬اﳉﺪﻳﺮ ذﻛﺮه أن ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ ﺗﺪﻋﻮ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﳌﻮﻟﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫واﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻟﻪ ﺑﺎﻟﻼﻓﺘﺎت ‪ 7‬اﻟﺸﻮارع وﲡﻬﻴﺰ ا?ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﺒﺘﺰ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﶈﻼت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﻻﺣﺘﻔﺎل‪.‬‬

‫و‪ 7‬ﺳﻴﺎق ﻣﺘﺼﻞ‪،‬ﲤﻜﻨﺖ ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺳﺮ ﻗﻴﺎدي ﺣﻮﺛﻲ ﻳﺪﻋﻰ‬ ‫ ﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﲔ اﻟﻌﺎﺑﺪ‪ ،‬اﳌﻜﻨﻰ »أﺑﻮ اﻟﺰﻫﺮاء«‪ ،‬ﺑﺠﺒﻬﺔ ﺣﺮض اﳊﺪودﻳﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻒ اﻟﻘﻴﺎدي أﺑﻮ اﻟﺰﻫﺮاء‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺸﺎﻫﻞ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻬﻢ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ‪ 7‬ﻣﻌﺴﻜﺮات ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﺧ<اء إﻳﺮاﻧﻴﲔ‪.‬‬ ‫واﻛﺪت ﻗﻴﺎدة اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ 7‬ﺟﺒﻬﺔ ﺣﺮض‪ ،‬اﻧﻬﺎ ﺿﺒﻄﺖ ﻣﻊ أﺑﻮ اﻟﺰﻫﺮاء‪،‬‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ إرﺷﺎدات ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ )إﻳﺮاﻧﻴﺔ(‪ ،‬ﻻﺳﺘﺨﺪام ﺟﻬﺎز ﺑﻮﺻﻠﺔ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﳋﺮاﺋﻂ‬ ‫واﳌﻮاﻗﻊ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﲤﻜﻨﺖ ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ إﺳﻘﺎط ﻃﺎﺋﺮة اﺳﺘﻄﻼﻋﻴﺔ ﲡﺴﺴﻴﺔ‬ ‫أرﺳﻠﻬﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﻮن ﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﻫﻲ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺘﻲ ﳝﺘﻠﻜﻬﺎ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﻮن ﺿﻤﻦ ﻋﺪة ﻃﺎﺋﺮات ﺑﺪون ﻃﻴﺎر وﺻﻮارﻳﺦ ﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ا ﻳﺮا «‪.‬‬

‫ ‪ A& ] D r B s/Zb e= c‬‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻘﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ ‪ 7‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬أن ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ واﻓﻘﺖ ﻋﻠﻰ إﻃــﻼق ﺳــﺮاح ‪ ٤٩‬ﺻﻴﺎدا ﻣﺼﺮﻳﺎ ‪ª‬ﺘﻄﻔﲔ ‪7‬‬ ‫ﺳﺠﻮﻧﻬﺎ ‪ 7‬ﻣﻨﻄﻘﺔ »ﺑــﺎب اﻟﻴﻤﻦ« ﺑﺼﻨﻌﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ وﺳﺎﻃﺔ اﻳﺮاﻧﻴﺔ؛ وان اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫ﺳﻤﺤﺖ اﻻرﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻟﻠﺼﻴﺎدﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻢ ‪ 7‬ﻣﺼﺮ‪،‬‬ ‫وأﺑﻠﻐﻮا ﻛﺬﻟﻚ اﻟﺴﻔ` اﳌﺼﺮي ﻟﺪى اﻟﻴﻤﻦ واﳌﻘﻴﻢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺆﻗﺖ ‪ 7‬اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋ<‬ ‫وﺳﻴﻂ أن اﺣﺘﺠﺎز اﻟﺼﻴﺎدﻳﻦ اﳌﺼﺮﻳﲔ ﰎ ﺑﺴﺒﺐ ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪ دون ﺗﺮﺧﻴﺺ‪.‬‬

‫ ‪ t #/c P - ] c‬‬ ‫ﺗﺪاول ﻧﺸﻄﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺻﻮرة ﻟﻠﻘﻴﺎدي‬ ‫‪ 7‬ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻲ واﻟﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﺳﻢ اﳉﻤﺎﻋﺔ ﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻘﻞ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻓﺎرﻫﺔ‪ 7 ،‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﻗﻄﺎع واﺳﻊ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ أوﺿﺎﻋﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﻘﻼب اﳊﻮﺛﻴﲔ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﻢ وﺗﻮﻗﻴﻒ ﺻﺮف رواﺗﺐ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺪوﻟﺔ ﻣﻨﺬ ﺷﻬﺮ‬ ‫اﻏﺴﻄﺲ اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﺗﻈﻬﺮ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﻧﺎﺷﻄﻮن ﻤﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺴﻼم وﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﱳ ﺳﻴﺎرة ﻓﺎرﻫﺔ‪ ،‬وﻣﻌﻬﺎ ﺳﻼح ﻧﻮع ﻛﻼﺷﻨﻜﻮف‪.‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻫﺎدي ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻊ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬

‫ ‪ X B% &k h: q‬‬ ‫أﺑ ـﻠ ــﻎ اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﻲ ﻋ ـﺒــﺪرﺑــﻪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻫ ــﺎدي‪® ،‬ﻠﺲ ا?ﻣ ــﻦ اﻟــﺪو¬‬ ‫رﺳـﻤـ ًﻴــﺎ‪ ،‬رﻓـﻀــﻪ ﺧﻄﺔ اﳌﺒﻌﻮث ا?ﳑــﻲ‬ ‫ﳊﻞ اﻟﻨﺰاع ‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫وﺑ ـﻌــﺚ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻫ ـ ــﺎدي‪ ،‬ﺑــﺮﺳــﺎﻟــﺔ‬ ‫إ¬ ®ﻠﺲ ا?ﻣــﻦ اﻟ ــﺪو¬‪ ،‬أﺑﻠﻐﻪ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﺧــﺎرﻃــﺔ اﻟـﻄــﺮﻳــﻖ »ﲤـﻨــﺢ اﳊﻮﺛﻴﲔ‬ ‫واﻟﺮﺋﻴﺲ اﺨﻤﻟﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا ﺻﺎﻟﺢ‪،‬‬ ‫ﺣﻮاﻓﺰ ﺑﻼ ﻣﻘﺎﺑﻞ‪ ،‬وﺗﺸﺮﻋﻦ اﻟﺘﻤﺮد اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﺎن ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫وﺣــﺪدت رﺳﺎﻟﺔ ﻫــﺎدي ﻋــﺪة ﺷﺮوط‬ ‫ ﻧﻬﺎء اﻟﺼﺮاع‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﻐﺎدرة اﻟﺮﺋﻴﺲ‬

‫اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻖ ﻋـﻠــﻲ ﺻــﺎﻟــﺢ‪ ،‬وزﻋ ـﻴــﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫»أﻧـ ـﺼ ــﺎر ا « )اﳊــﻮﺛ ـﻴــﲔ(ﻋ ـﺒــﺪ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ وﻋﺎﺋﻼﺗﻬﻤﺎ أراﺿــﻲ اﻟﻴﻤﻦ إ ‬ ‫ﻣﻨﻔﻲ اﺧـﺘـﻴــﺎري ﳌــﺪة ‪ ١٠‬ﺳـﻨــﻮات ﻋﻠﻲ‬ ‫ا?ﻗﻞ‪.‬‬ ‫وذﻛ ـ ـ ــﺮت اﻟ ــﺮﺳ ــﺎﻟ ــﺔ أن »ﺧ ــﺎرﻃ ــﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﻨﺘﻬﻚ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ اﻟﻘﻮاﻧﲔ‬ ‫وا?ﻋ ــﺮاف اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ دوﻟـ ًﻴــﺎ‪ ،‬وﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺔ دوﻟﻴﺔ ﺧﻄ`ة وﺗﺸﺠﻊ اﻻﻧﻘﻼب‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ«‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ﻫــﺬا ‪ 7‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬي ﺟــﺪد ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ ا?ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟ‪º‬ﱈ‬

‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﲢﺮز ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﻻﻧـﻘــﻼﺑـﻴــﺔ ﺧـﺼــﻮﺻــﺎ ‪ 7‬ﺟـﺒـﻬــﺎت ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪة ﻣﻌﻘﻞ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‪.‬‬

‫&‪* , Y j J] N ^ c‬‬

‫اﳌﺘﺤﺪة ﻓﺮﺣﺎن ﺣﻖ‪» ،‬دﻋﻢ ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‬ ‫اﻟﻘﻮي ﳋﺎرﻃﺔ اﻟﻄﺮﻳﻖ وﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻌﻮﺛﻪ اﳋﺎص إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﻟﺪ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ أﺣﻤﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ إﻧﻬﺎء ا?زﻣﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻨ ــﺺ ﺧـ ــﺎرﻃـ ــﺔ اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳ ــﻖ ﻋـﻠــﻰ‬ ‫اﻧﺴﺤﺎب ﻣﺴﻠﺤﻲ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ أو¬‪ ،‬ﻗﺒﻴﻞ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣــﺪة وﻃﻨﻴﺔ ﻳﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻻﻧﺘﻘﺎل إ ﺑﻨﺪ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﺴﻼح‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺒﻘﻲ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ ﻋﻠﻰ اﻧﻘﻼﺑﻬﻢ‬ ‫وﲤﻜﻨﻬﻢ ﻣــﻦ اﳊ ـﻜــﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺷﺮﻋﻴﺔ‬ ‫دوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﳌﻴﺪا ‪،‬ﻗﺘﻞ ﻗﻴﺎدي‬ ‫ﻣﻴﺪا ﺣﻮﺛﻲ ﺑﺎرز‪ ،‬وأﺻﻴﺐ ﻣﺮاﻓﻘﻮه‬ ‫‪ 7‬ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ‪ ،‬ﻟﻴﻠﺔ اﻻرﺑﻌﺎء‪،‬‬ ‫ﺑﲔ ﻗــﻮات اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬وﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﺧﺮى‪ ،‬ﻏﺮب ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻣـﺼــﺪر ﻣـﻴــﺪا ‪ 7‬اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن اﳌﺸﺮف اﳌﻴﺪا ‬ ‫ﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊــﻮﺛــﻲ ﻏــﺮب اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬اﳌﻜﻨﻲ‬ ‫»أﺑ ــﻮ ﻋـﻠــﻲ« ﻗــﺪ ﻟﻘﻲ ﻣﺼﺮﻋﻪ‪ ،‬وأﺻﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮاﻓﻘﻮه ‪ 7‬ﻣﻌﺎرك ﻣﻊ ﻗــﻮات اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ ﲟ ـﺤ ـﻴ ــﻂ ﻣ ـﺼ ـﻨ ــﻊ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻦ‬

‫واﻟﺼﺎﺑﻮن‪ -‬ﻏﺮب ﺗﻌﺰ‪.‬‬ ‫ا ذﻟ ــﻚ ﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﺼ ــﺎدر ﻃـﺒـﻴــﺔ ﻟ ــ«‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ان ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ‬ ‫وﺻــﺎﻟــﺢ ﻗـﺘـﻠــﻮا واﺻ ـﻴــﺐ ‪ ١٣‬آﺧ ــﺮون‬ ‫‪ 7‬ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧــﺪﻟـﻌــﺖ‪ ،‬ا?رﺑ ـﻌــﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﻊ رﺟــﺎل اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺠﺒﻬﺎت ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ﻣ ـﺼــﺎدر إن ﻣ ـﻌــﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫اﻧــﺪﻟ ـﻌــﺖ ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻄــﺮﻓــﲔ ﺟـ ــﺮاء ﻫـﺠــﻮم‬ ‫ﺷﻨﺘﻪ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ‬ ‫واﳌﻘﺎوﻣﺔ ‪ 7‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻴﺎر ﺑﺎﻟﺼﻠﻮ ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﻢ ﲤﻜﻨﻮا ﻣﻦ ﺻﺪ اﻟﻬﺠﻮم‪.‬‬

‫وأوﺿــﺤ ــﺖ أن ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊــﻮﺛــﻲ‬ ‫وﺻ ــﺎﻟ ــﺢ واﺻـ ـﻠ ــﺖ ﻗ ـﺼــﻒ ﻗـ ــﺮى ﺻ<‬ ‫وﻣﻘﺒﻨﻪ واﻟﻮازﻋﻴﺔ إ ﺟﺎﻧﺐ ا?ﺣﻴﺎء‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ ‪ 7‬اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﺼ ــﻮارﻳ ــﺦ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﻴﻮﺷﺎ وﻗﺬاﺋﻒ اﻟﻬﺎوزر ﻣﻦ ﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫ﲤﺮﻛﺰﻫﺎ ‪ 7‬ﻴﻂ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﺎ أدى إ ‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﻣﺪ وﺟﺮح ‪ ٥‬آﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻛ ـ ـ ـ ــﺪت اﳌ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺎدر‪ ،‬اﺳـ ـﺘـ ـﻤ ــﺮار‬ ‫اﳊ ــﻮﺛـ ـﻴ ــﲔ وﻗ ـ ـ ــﻮات ﺻ ــﺎﻟ ــﺢ ﺑ ـﻔــﺮض‬ ‫ﺣﺼﺎرﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬وﻣﻨﻊ دﺧﻮل‬ ‫اﳌ ــﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ وا ﻏــﺎﺛـﻴــﺔ واﻟــﺪواﺋـﻴــﺔ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛ‪ ‬ﻣﻦ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﻛﺎﺗﺐ إﻳﺮاﻧﻲ‪» :‬اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ« ﻳﻘﻒ ﺧﻠﻒ اﻗﺘﺤﺎم ﺳﻔﺎرة وﻗﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻓﻲ ﻃﻬﺮان‬ ‫ ‪ 9 ; - R‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ أن ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﲤــﻮﻟـﻬــﺎ رﺳ ـﻤ ـ ًﻴــﺎ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ‪ 7‬إﻳ ــﺮان‬ ‫ﺗﻘﻒ وراء اﻗﺘﺤﺎم اﻟـﺴـﻔــﺎرة واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ‪ 7‬ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ .‬ﺟ ــﺎء ذﻟــﻚ‬ ‫‪ 7‬ﻛﺘﺎب »®ﺘﻤﻊ أﺳ`« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻻﻳﺮا ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺟﻮﻟﻜﺎر‪ ،‬ﺣﻤﻞ ﻓﻴﻪ ﻗﻮات »اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ«‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻗـﺘـﺤــﺎم اﻟـﺴـﻔــﺎرة واﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ 7‬ﻃـﻬــﺮان وﻣﺸﻬﺪ ‪ 7‬ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ إﻋﺪام ﳕﺮاﻟﻨﻤﺮ‪.‬‬ ‫ورﺟﺢ »ﺟﻮﻟﻜﺎر« أن ﻃﺎﻟﺒًﺎ إﻳﺮاﻧﻴًﺎ واﺣﺪًا‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﲔ ﻛــﻞ ﺛــﻼﺛــﺔ ﻃ ــﻼب ﳝـﻜــﻦ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﻓﺎﻋ ًﻠﺎ وﻣﺪرﺑًﺎ ‪ 7‬ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻗــﺎﻧــﻮن ﻳﺨﺼﺺ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٤٠‬ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺎﻋﺪ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ?ﻋﻀﺎء ﻫﺬه اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ‪.‬‬

‫وأﻛﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ا ﻳﺮا ا‪A‬ﺗﻲ‪:‬‬

‫• ‪E & & ( =& B‬‬ ‫;‪.I b ; & U B%‬‬ ‫• & ‪C ) # & ? T >R‬‬ ‫ <‪ c‬‬ ‫•‪ L&; E N C I S d‬‬ ‫ = ( ‪4 ? T ] ; B‬‬ ‫‪ /& 5 e b‬‬ ‫• ‪ ; <f & & % 65‬‬ ‫;‪ I = ) T ,/h i=j‬‬ ‫ ‪ &k R‬‬ ‫• ‪I c= I S ) T k‬‬ ‫ & " ‪ & -F L& :E -‬‬ ‫;‪.- & Ad; E S & m; N‬‬ ‫• ‪n N ^d B‬‬ ‫ ‪ B S o%‬‬

‫و‪ 7‬اﳋ ــﺎرج؛ ﺗﺪﺧﻠﺖ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ا ﻳﺮاﻧﻴﺔ ‪ 7‬اﻟﻌﺮاق ﲢﺖ ذرﻳﻌﺔ »ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ا?ﻣﺎﻛﻦ اﳌﻘﺪﺳﺔ«‪ ،‬وﺷﺎرﻛﺖ ‪» 7‬ﻣﻬﻤﺎت‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﺔ« ﻟـ ــﺪى اﳉـ ـﻴ ــﺶ اﻟ ـﻌــﺮاﻗــﻲ‬ ‫وﺧﺎﺿﺖ ﻣﻌﻪ ﻣﻌﺎرك ﻣﺘﻌﺪدة ﺿﺪ داﻋﺶ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أرﺳﻞ ا‪A‬ﻻف ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ إ ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫و‪ 7‬دراﺳ ـ ـ ــﺔ أﺻ ــﺪرﺗـ ـﻬ ــﺎ وﺣـ ــﺪة‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺎت ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﻟــﺮواﺑــﻂ‬ ‫ﻟﻠﺒﺤﻮث واﻟــﺪراﺳــﺎت اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ…إﺣﺪى اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻀﺎرﺑﺔ داﺧﻞ اﻟﻨﻈﺎم ا ﻳــﺮا «‪ ،‬ﺟﺎء‬ ‫ﻣﺸﻬﺪ ﻣﻦ اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ & ﻃﻬﺮان‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ان اﻟﻨﻈﺎم ا ﻳﺮا ﻳﺘﺨﺬ اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ‬ ‫وﺟــﺎء ‪ 7‬اﻟﻜﺘﺎب ذﻛﺮ أﺣــﺪاث اﻟﻌﺎم ﻋﺸﺮات ا‪A‬ﻻف اﳌﺘﻈﺎﻫﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ رﻓﻀﻮا اداة ﻟﺘﻮﻃﻴﺪ ﺣﻜﻤﻪ وﻟـﻨـﺸــﺮ »اﻟ ـﺜــﻮرة‬ ‫‪ ٢٠٠٩‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺰﻟﺖ ﻗﻮات اﻟﺒﺎﺳﻴﺞ ﺑﻘﻮة ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟــﺮﺋــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬وأﻃﻠﻘﺖ ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ« ﺧــﺎرج ﺣ ــﺪوده اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛـﺜــﺎﻓــﺔ إ اﻟــﺸ ــﻮارع ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ ﻟﻘﻤﻊ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟــﺮﺻــﺎص اﳊــﻲ ﻓﻘﺘﻠﺖ ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬وأوﺿ ـ ـﺤـ ــﺖ ان »اﻟـ ـﺒ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺞ« ﺗـﺸـﻜــﻞ‬

‫ﺟﻴﺸﺎ ﻣــﻮازﻳــﺎ ﻳﺘﻔﻮق ‪ 7‬ﻧـﻔــﻮذه ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻤﺘﻊ‬ ‫ﺑﻨﻔﻮذ داﺧـﻠــﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ أﻫﻤﻴﺔ ﻋــﻦ دوره‬ ‫اﳋ ــﺎرﺟ ــﻲ‪ ،‬وﺗ ـﻌ ـﻨــﻲ ﻛـﻠـﻤــﺔ »اﻟـﺒــﺎﺳـﻴــﺞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ اﻟﻘﻮات ﺷﺒﻪ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻮﻋﲔ ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ ذﻛﻮر‬ ‫وإﻧﺎث‪.‬‬ ‫وﺗــﺄﺳـﺴــﺖ »اﻟـﺒــﺎﺳـﻴــﺞ« ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ﻋــﺎم‬ ‫‪ ١٩٧٩‬إﺛ ــﺮ ﳒ ــﺎح اﻟــﺜ ــﻮرة ا ﻳــﺮاﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳋﻮﻣﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي دﻋﺎ إ إﻧﺸﺎء‬ ‫»ﺟﻴﺶ ﻣﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﻠﻴﻮن رﺟﻞ« ﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرة وﻧﻈﺎﻣﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻟﺪﻳﻨﻲ‪،‬‬ ‫وأﺳﻨﺪ ﻟﻬﺎ ﺧــﻼل اﳊــﺮب اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ا ﻳــﺮاﻧـﻴــﺔ ﺑــﲔ ﻋــﺎﻣـ ْـﻲ ‪ ١٩٨٠‬و‪،١٩٨٨‬‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ اﻗـﺘـﺤــﺎم ﺣ ـﻘــﻮل ا?ﻟ ـﻐــﺎم ﻟﺘﻤﻬﻴﺪ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﻘﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺤﻘﻴﻘﺎت ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﻘﻼب ﻓﻲ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻃﻼﺑﻴﺔ‬ ‫'@ >? ‪ 1 B M -‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ ا?ﻧﺎﺿﻮل ﻟ‪º‬ﻧﺒﺎء اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪:‬‬ ‫إن اﻟـ ـﺸ ــﺮﻃ ــﺔ اﻟ ــ ﻛـ ـﻴ ــﺔ اﻋ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﺖ ﻋــﺸ ــﺮات‬ ‫ا?ﺷــﺨ ــﺎص أﻣـ ــﺲ ‪ 7‬إﻃـ ــﺎر ﲢـﻘـﻴــﻖ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﻦ ﻃﻼﺑﻴﺔ ﻳﺸﺘﺒﻪ أﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻠﺔ ﺑﺸﺒﻜﺔ‬ ‫رﺟﻞ دﻳﻦ ﻣﻘﻴﻢ ﺑﺎﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺘﻬﻤﻪ أﻧﻘﺮة‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن وراء ﺎوﻟﺔ اﻧﻘﻼب ﻓﺎﺷﻠﺔ ‪ 7‬ﻳﻮﻟﻴﻮ‬ ‫ﲤﻮز اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﺠﻨﺖ ﺗﺮﻛﻴﺎ ‪ ٣٦‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ اﻧﺘﻈﺎرا‬ ‫ﶈﺎﻛﻤﺘﻬﻢ وﻋﺰﻟﺖ أو أوﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ أﻛ‪ ‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﺌــﺔ أﻟ ــﻒ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﻣـﻠــﲔ ﺑــﺎﻟــﺪوﻟــﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﺗﻬﺎﻣﺎت ﺑﺄن ﻟﻬﻢ ﺻﻼت ﺑﺮﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ ﻓﺘﺢ ا ‬ ‫ﻛﻮﻟﻦ اﳌﻘﻴﻢ ‪ 7‬ﻣﻨﻔﺎه اﻻﺧـﺘـﻴــﺎري ‪ 7‬وﻻﻳــﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ا?ﻧـ ــﺎﺿـ ــﻮل إن أواﻣ ـ ــﺮ ﺻ ــﺪرت‬ ‫ﻻﻋﺘﻘﺎل ‪ ١٣٦‬ﺷﺨﺼﺎ ‪ 7‬إﻃــﺎر اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪7‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻛﻦ اﻟﻄﻼب ‪ ٢٠ 7‬إﻗﻠﻴﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ أن ‪ ٣٥‬ﺷﺨﺼﺎ اﺣﺘﺠﺰوا‬ ‫ﺣـﺘــﻰ ا‪A‬ن وأن ‪ ٧٠‬ﻣﺸﺘﺒﻬﺎ ﺑـﻬــﻢ ﺛـﺒــﺖ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺑــﺎﻳـﻠــﻮك ﻟﻠﺮﺳﺎﺋﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻮاﺗﻒ اﻟﺬﻛﻴﺔ وﻫﻮ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﻮل أﻧﻘﺮة إن‬ ‫أﻧـﺼــﺎر ﻛــﻮﻟــﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻪ ‪ 7‬اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إن أواﻣــﺮ اﻻﻋﺘﻘﺎل ﺷﻤﻠﺖ ‪٢٩‬‬ ‫ﻣﻦ ا دارﻳــﲔ ﺑﺎﳌﺴﺎﻛﻦ اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻏﻠﻘﺖ‬ ‫ﲟــﺮﺳــﻮم رﺳـﻤــﻲ وﳑﺜﻠﲔ ﻋــﻦ ﺷــﺮﻛــﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻠﺔ ﺑﻬﺎ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ أن أواﻣــﺮ ﺻــﺪرت ‪١٦ 7‬‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﺎ ‪ª‬ﺘﻠﻔﺎ ‪ 7‬ﲢﻘﻴﻖ ﻣﻨﻔﺼﻞ ﻻﻋﺘﻘﺎل ‪٥٨‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻳﺸﺘﺒﻪ أﻧﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻟﺒﺎرزة‬ ‫‪ 7‬ﺷﺒﻜﺔ ﻛﻮﻟﻦ‬

‫!‪6+;3> # Z':% $! " 4[ .' 5 @ 5 A‬‬ ‫ﺗـ ــﺮوي ﻫ ــﺎﻧ ــﺪي ﻓـ ــﺮات ﻟــﻮﻛــﺎﻟــﺔ‬ ‫ﻓــﺮاﻧــﺲ ﺑ ــﺮس ﻗـﺼــﺔ اﺷ ـﻬــﺮ ﻣﻜﺎﳌﺔ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴﺔ ‪ 7‬ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻴﻠﺔ وﻗﻮع‬ ‫اﶈ ــﺎوﻟ ــﺔ اﻻﻧ ـﻘــﻼﺑ ـﻴــﺔ ‪ 7‬ﻣﻨﺘﺼﻒ‬ ‫ﻳ ــﻮﻟ ـﻴ ــﻮ اﳌـ ــﺎﺿـ ــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻨ ــﺪﻣ ــﺎ اﺗ ـﺼــﻞ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟ ﻛﻲ رﺟﺐ ﻃﻴﺐ اردوﻏﺎن‬ ‫ﺑﺎﳌﺬﻳﻌﺔ ‪ 7‬ﻗﻨﺎة »ﺳﻲ ان ان ﺗﻮرك«‬ ‫ﻟﻴﺪﻋﻮ أﻧﺼﺎره ﻟﻠﻨﺰول ا اﻟﺸﺎرع‪.‬‬ ‫وﻋ ــ< ﻫــﺎﺗــﻒ ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ اﻟــ<اﻣــﺞ‬ ‫اﳌـﻌــﺮوﻓــﺔ‪ ،‬ﻧــﺪد اردوﻏـ ــﺎن ﲟﺤﺎوﻟﺔ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼب داﻋﻴﺎ اﻧﺼﺎره ا اﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﺗـﻌــﺪ اﳌـﻜــﺎﳌــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺟــﺮت ﻋ<‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ »ﻓﺎﻳﺲ ﺗﺎﱘ« اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﺑـ ـ ــﻞ‪ ،‬ﻧ ـﻘ ـﻄــﺔ ﲢ ـ ــﻮل ﺣ ــﺎﺳــﻤ ــﺔ ‪7‬‬ ‫ ﺎوﻟﺔ اﻻﻧﻘﻼب‪.‬‬ ‫وﺟﻌﻠﺖ ﻫﺬه اﳌﻜﺎﳌﺔ ﻣﻦ ﻓﺮات‪،‬‬ ‫ﻣ ــﺪﻳ ــﺮة ﻣـﻜـﺘــﺐ »ﺳـــﻲ ان ان ﺗ ــﺮك«‬ ‫‪ 7‬اﻧـﻘــﺮة‪ ،‬وﻫــﻲ ﺻﺤﺎﻓﻴﺔ ﻣﻌﺮوﻓﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻔـﻌــﻞ وﳒ ـﻤــﺔ ‪ 7‬ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ‪ ،‬رﻣ ــﺰا‬ ‫ﻟﻠﻴﻠﺔ اﻻﻧﻘﻼب‪ .‬واﺻﺒﺢ ﻫﺎﺗﻔﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳﻠﻌﺔ ﺷـﻬــ`ة ﻳﺘﺴﺎﺑﻖ اﻟـﻜـﺜــ`ون‬ ‫ﻟﻌﺮض ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻃﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺸﺮاﺋﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ ‪ 7‬ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ‬ ‫وﻛﺎﻟﺔ ﻓﺮاﻧﺲ ﺑــﺮس ‪ 7‬اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫» اﺑﻊ ﻫﺎﺗﻔﻲ«‪.‬‬

‫اﳌﺬﻳﻌﺔ ﻓﺮات‬

‫واﻛﺪت ﻓﺮات ان اﻟﻬﺎﺗﻒ »ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫ ـﻔــﻮظ ‪ 7‬درﺟـ ــﻲ‪ .‬ﻻ اﺳﺘﺨﺪﻣﻪ‬ ‫وﻟﻜﻦ اﺣﺘﻔﻆ ﺑﻪ ‪ 7‬درﺟﻲ ﺧﻮﻓﺎ ﻣﻦ‬ ‫ان اوﻗﻌﻪ واﻛﺴﺮه«‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن رﺟﺎل‬ ‫اﻋﻤﺎل ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻄﺮ وﺗﺮﻛﻴﺎ‬ ‫ﻋــﺮﺿــﻮا ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷــﺮاء اﳉـﻬــﺎز اﻟــﺬي‬ ‫ﻳـﻌـﺘــ< اﻧ ــﻪ ﻟـﻌــﺐ دورا ﺣــﺎﺳـﻤــﺎ ‪7‬‬ ‫ﺗﻐﻴ` ﻣﺴﺎر اﻻﻧﻘﻼب‪.‬‬ ‫ اﻟــ ﻛ ـﻴــﺰ ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌـﻤــﻞ ‪-‬ﻟﻴﻠﺔ‬‫اﻧﻘﻼب ‪ ١٥‬ﲤﻮز‪/‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻓﺈن اﳌﺬﻳﻌﺔ‬ ‫ﻓــﺮات ارادت وﻗــﺖ اﳌﻜﺎﳌﺔ اﻟ ﻛﻴﺰ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻊ أردوﻏــﺎن دون‬ ‫اﻟﺘﻔﻜ` ﺑﺎﻟﺘﺄﺛ` اﶈﺘﻤﻞ ﺑﻌﺪﻫﺎ‪.‬‬

‫وﺗ ـﻘــﻮل »ﻋـﻨــﺪﻣــﺎ ﻛـﻨــﺖ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻬــﻮاء‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻣﺘﻮﺗﺮة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‬ ‫وﻗـﻠـﻘــﺔ ﺟ ــﺪا‪ .‬ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﺎﻟــ ﻛـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﻠﻚ ‪ 7‬ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ«‪.‬‬ ‫وﺗﻮﺿﺢ »ﺑﺪﻻ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜ` ﲟﺎذا‬ ‫ﺳﻴﺤﺪث ﺑﻌﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻚ اﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺬي ﻣﺎ زال ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﳊﻴﺎة‬ ‫وﺗ ـ ــﺮاه ﻋ ــ< ﺷــﺎﺷــﺔ ذﻟ ــﻚ اﻟ ـﻬــﺎﺗــﻒ‪.‬‬ ‫ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻲ واﻣﻠﺖ اﻻ‬ ‫ﻳﻨﻘﻄﻊ اﻻرﺳﺎل«‪.‬‬ ‫وادت ﻣﻜﺎﳌﺔ اردوﻏﺎن ﻣﻊ »ﺳﻲ‬ ‫ان ان ﺗ ــﻮرك« ا اﻧـﻬــﺎء ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻴﻘﲔ‪ .‬وﺗﻮﺟﻪ ﺑﻌﺪﻫﺎ ا اﺳﻄﻨﺒﻮل‬ ‫وﻫﺰم اﻻﻧﻘﻼب ‪ 7‬ذﻟﻚ اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬

‫ ‪7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬ ‫) ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6‬‬

‫&‪ B B V=hA‬‬

‫ﻣﻘﺘﻞ ﻓﺘﻰ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺑﺮﺻﺎص اﻻﺣﺘﻼل ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫ ‪P ; - 6 D‬‬

‫اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﱠﺔ أ ﱠﻧﻬﺎ ُأﺑﻠﻐﺖ »ﺑﺎﺳﺘﺸﻬﺎد ﻣﻮاﻃﻦ ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ وزارة‬ ‫ﱠ‬ ‫ُﺗﻌﺮف ﻫﻮﻳﱠﺘﻪ‪ ،‬ﻋﻘﺐ إﻃﻼق ﺟﻨﻮد اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪ ﺣﺎﺟﺰ زﻋ ة‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻧﺎﺑﻠﺲ«‪ .‬و ُﻗﺘﻞ اﻟﻔﺘﻰ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ ﺑﺮﺻﺎص‬ ‫ﺣﺮس اﳊﺪود ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻫﺪﱠدﻫﻢ ﺑﺴﻜﲔ ‪ 7‬ﺷﻤﺎل اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﱠﺔ‬

‫‪11‬‬

‫اﳍﻮة اﻟﻔﺎﺻﻠﺔ ﺑﲔ اﻟﺠﻨﺴﲔ‬

‫اﶈﺘﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﻣﺘﺤﺪﱢﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ ا ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﱠﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪﱢﺛﺔ ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ ‪ 7‬ﺑﻴﺎن أن اﻟﻔﺘﻰ )‪ ١٨‬ﻋﺎﻣًﺎ( ﺗﻘﺪﱠم ﺑﺎ ﱢﺗﺠﺎه ﻗﻮة ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮس اﳊــﺪود ﻗﺮب ﻣﻔ ق ﺗﺎﺑﻮاح )زﻋــ ة(‪ ،‬اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻧﺎﺑﻠﺲ‪،‬‬ ‫»ﲡﺎﻫﻞ ﻧﺪاء اﻟﻘﻮات ﻟﻪ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻒ‪ ،‬واﺳﺘ ﱠﻞ ﺳﻜﻴ ًﻨﺎ ﻣﻬﺮو ًﻻ ﻧﺤﻮﻫﻢ‪ ،‬ﻣﻊ رد‬ ‫اﻟﻘﻮات ﺑﺈﻃﻼق ﻋﻴﺎرات ﻧﺎرﻳﱠﺔ ﻋﻠﻴﻪ«‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ اﻟﺸﺮﻃﺔ ﻓﺈن اﻟﻔﺘﻰ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﻗﻠﻘﻴﻠﻴﺔ ﺷﻤﺎل اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﱠﺔ اﶈﺘﻠﺔ‪.‬‬

‫ﻫﻲ اﻟﻬﻮة ‪ 7‬اﳌﻮاﻗﻒ واﻟﺴﻠﻮك اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﲔ اﻟﺮﺟﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ واﺳﻌﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻘﻞ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﻨﺴﺎء ﻛﺜ`ًا‪ ،‬ﻓﻨﺴﺒﺔ اﻟﻨﺴﺎء ‪ 7‬اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻜﻮن أﻗﻞ ﻧﺴﺒﺔ ‪ 7‬اﻟﻌﺎ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ‪ 7‬إﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﺎ ﻓﺈن اﻟﻮﺿﻊ ﻫﻮ ﻧﻘﻴﺾ ذﻟﻚ ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻠﻎ ﻧﺴﺒﺔ ﲤﺜﻴﻞ اﻟﻨﺴﺎء ‪ 7‬اﻟ<ﳌﺎن‬ ‫اﻟ‪Î‬وﻳﺠﻲ ‪ ٤٠‬ﺑﺎﳌﺌﺔ‪.‬‬

‫‪` < ( a b ? [ ! 26 *F;!' S < ( ! e 3 ! 150 3 H+ M‬‬

‫ > ‪E% D‬‬

‫أﻧﺒﺎء روﺳﻴﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﻫﻢ وﺷﻴﻚ ﻣﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺑﺸﺄن ﺣﻠﺐ‬ ‫'@ >? ‪Q2 -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ روﺳﻴﺎ ﻋﻦ ﻗــﺮب ﺗﻮﺻﻠﻬﺎ إ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺑﺨﺼﻮص ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣــﻊ ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﲤﻜﻦ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ‪ ٧٠‬ﺑﺎﳌﺎﺋﺔ ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺣﻠﺐ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺘﻞ ‪ ٢٦‬ﻣﻦ ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم واﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻪ‬ ‫ﺷﺮق ﺣﻤﺺ ‪ 7‬ﻫﺠﻤﺎت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪.‬‬

‫ﲡﻤﻬﺮ ﺣﻴﺚ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮة اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻄﻤﺖ ا<رﺑﻌﺎء‬

‫& ‪ c= & v? j; ] : LB‬‬ ‫‪ h ; n& = no #‬‬ ‫ﻧﻘﻠﺖ وﻛــﺎﻟــﺔ إﻧــ ﻓــﺎﻛــﺲ ﻟ‪º‬ﻧﺒﺎء أﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ ﻋﻦ‬ ‫ﺳ`ﺟﻲ رﻳﺎﺑﻜﻮف ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻲ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫إن روﺳﻴﺎ واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻟﺘﻔﺎﻫﻢ‬ ‫ﺑﺸﺄن ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻧﺴﺒﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ إ رﻳﺎﺑﻜﻮف‬ ‫ﻗﻮﻟﻪ »‪ 7‬ا?ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺣﺪث ﺗﺒﺎدل ﻣﻜﺜﻒ ﻟﻠﻮﺛﺎﺋﻖ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﺿﻊ ‪ 7‬ﺣـﻠــﺐ«‪ ،‬وأﺿ ــﺎف »ﻧﺤﻦ ﻋﻠﻰ وﺷــﻚ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫ﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻟﻜﻨﻲ أود أن أﺣﺬر ﻣﻦ اﳌﺒﺎﻟﻐﺔ ‪ 7‬اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪«.‬وﻛﺎن‬ ‫اﻟﻜﺮﻣﻠﲔ ﻗﺪ ﻗﺎل ا?رﺑﻌﺎء‪ :‬إن اﺗﻔﺎﻗﺎ أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ روﺳﻴﺎ ﺘﻤﻼ‬ ‫ﻟﻠﺴﻤﺎح ﳌﻘﺎﺗﻠﻲ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﲟﻐﺎدرة ﺣﻠﺐ ‪ 7‬ﺳﻼم‬ ‫ﻻ ﻳﺰال ﻋﻠﻰ ﺟﺪول ا?ﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ ﻗ ــﺎل دﳝ ــ ي ﺑﻴﺴﻜﻮف اﳌـﺘـﺤــﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟﻜﺮﻣﻠﲔ أﻣﺲ إن روﺳﻴﺎ ﺗﺆﻳﺪ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت ﺑﲔ‬ ‫وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺟﻮن ﻛ`ي وﻧﻈ`ه اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ﺳ`ﺟﻲ ﻻﻓ ــﺮوف ﶈــﺎوﻟــﺔ اﻟﺘﻮﺻﻞ ﻻﺗـﻔــﺎق ﺑﺸﺄن ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺣﻠﺐ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗ ــﺎل إن آﻓ ــﺎق اﻟـﺘــﻮﺻــﻞ ﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻏــ` واﺿ ـﺤــﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف »ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ‪ 7‬اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ..‬ا?ﺳﺌﻠﺔ أﻛ‪ ‬ﻣﻦ ا ﺟﺎﺑﺎت«‪.‬‬

‫ﻣﺴﺢ ﺛﻼﺛﻲ ا<ﺑﻌﺎد ﳉﺴﺪ ﻣﻮﻣﻴﺎء ﻣﺼﺮﻳﺔ‬

‫رﺟﻞ ﻳﻬﺮب ﻣﻦ ﻗﺼﻒ اﻟﻨﻈﺎم وروﺳﻴﺎ ﳌﻨﺎﻃﻖ اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺷﺮق ﺣﻠﺐ‬

‫ ‪ o% & 15 S a R‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﻣﻮﻗﻊ »روﺳـﻴــﺎ اﻟـﻴــﻮم« ﻋــﻦ وزارة اﻟــﺪﻓــﺎع أن‬ ‫إ ذﻟــﻚ أﻓــﺎدت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﺧﺒﺎرﻳﺔ أﻣــﺲ ﺑــﺄن اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﺴﻮري ﲤﻜﻦ أﻣﺲ ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺎدة ‪ ١٥‬ﺣﻴﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﺑﺸﺮق ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻋﻤﻮﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻠﺐ‪ ،‬ﻟ`ﺗﻔﻊ اﻟﻌﺪد اﻟﻌﺎم ﻟ‪º‬ﺣﻴﺎء اﳋﺎرﺟﺔ ﻋﻦ ﺳﻴﻄﺮة أﺣﺮزﺗﻪ ا?رﺑـﻌــﺎء‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﺴﻂ اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ ‪٧٠‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺌﺔ ﻣﻦ أراﺿﻲ ﺷﺮق ﺣﻠﺐ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﺘﻠﻬﺎ اﳌﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﻫﻨﺎك إ ‪.٥٠‬‬ ‫ﻗﻔﺰة ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪ ١٣‬ﻣ‪ًa‬ا ﻣﻦ ﻣﺮﺗﻔﻊ & ﻟﻴﻤﺎ‬

‫‪ = s & I N & > R & X & wxy )/+b‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا?ﺣﻤﺮ أﻣــﺲ‪ :‬إﻧــﻪ ﰎ إﺟــﻼء ﻧﺤﻮ ‪ ١٥٠‬ﻣﺪﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﻌﺎﻗﲔ أو ﳑﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن رﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻃﺒﻴﺔ ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ‪ 7‬ﺣﻠﺐ اﻟـﻘــﺪﳝــﺔ اﻟﻠﻴﻠﺔ‬ ‫اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ ‪ 7‬أول ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟ ــﻼء رﺋـﻴـﺴـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺎرﻳﺎن ﺟﺎﺳﺮ رﺋﻴﺴﺔ ﺑﻌﺜﺔ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫واﳌ ــﻮﺟ ــﻮدة ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪ 7‬ﺣﻠﺐ »ﻫ ــﺆﻻء اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫ﺣﻮﺻﺮوا ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ?ﻳــﺎم ﺑﺴﺒﺐ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت‬

‫ﻋـﻨـﻴـﻔــﺔ ﻗــﺮﻳ ـﺒــﺔ وﻣـ ــﻊ اﻗ ـ ــ اب ﺧ ــﻂ اﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫)ﻣﻨﻬﻢ(‪«.‬‬ ‫وذﻛﺮت اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ 7‬ﺑﻴﺎن‪ ،‬أن ﻣﻦ ﺑﲔ ﻣﻦ ﰎ‬ ‫إﺟــﻼؤﻫــﻢ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ دار اﻟﺼﻔﺎء ‪ 7‬ﺣﻠﺐ‬ ‫اﻟـﻘــﺪﳝــﺔ ‪-‬اﻟ ـﺘــﻲ اﺳـﺘـﻌــﺎدت اﻟ ـﻘــﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻳــﻮم اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء‪ ١١٨ -‬ﻣﺮﻳﻀﺎ‬ ‫ﻧﻘﻠﻮا إ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ‪ 7‬ﻏﺮب ﺣﻠﺐ و‪٣٠‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻧﻘﻠﻮا إ ﻣﺮاﻛﺰ إﻳﻮاء أﻳﻀﺎ ‪ 7‬اﻟﺸﻄﺮ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺒﺸﻤﺮﻛﺔ ﺗﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ داﻋﺸﻴﲔ ﻓﺎرﻳﻦ ﻣﻦ اﳌﻮﺻﻞ‬ ‫ ; ‪D C 5 - _3 9 % : Q‬‬ ‫‪*O = U 7 5‬‬

‫ﻧ ـﺸ ــﺮت اﻟـ ـﻘ ــﻮات اﳌـﺴـﻠـﺤــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺻ ــﻮ ًرا ﻟﻀﺮﺑﺔ ﺟﻮﻳﺔ‬ ‫اﳊﻘﺘﻬﺎ ﻗﻮات اﻟﺒﺸﻤﺮﻛﺔ اﻟﻜﺮدﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺎﺣﻨﺔ ﺗﻘﻞ ﻣﻘﺎﺗﻠﲔ ﻟﺪاﻋﺶ‬ ‫ﺣـ ــﺎوﻟـ ــﻮا اﻟـ ـﻬ ــﺮب ﻣ ــﻦ اﳌــﻮﺻــﻞ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬﲔ ﻧﺤﻮ ﺳﻨﺠﺎر ﺑﺎﻟﻘﺮب‬ ‫ﻣــﻦ ﺗﻠﻌﻔﺮ‪ .‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ‬ ‫داﻋـ ـ ــﺶ ﻛـــﺎﻧـــﻮا ﻳـ ـﺤ ــﺎوﻟ ــﻮن أن‬ ‫ﻳﺘﻮﺟﻬﻮا ﻟﺴﻨﺠﺎر وﻣﻦ ﺛﻢ ﳝﺮوا‬ ‫‪ 7‬اﲡﺎه ﺳﻮرﻳﺎ ‪ 7‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬ ‫ﻻزال ﻓﻴﻪ اﻟﻘﺘﺎل ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﳌﻮﺻﻞ‬ ‫ﻣــﻦ ﻗﺒﻀﺔ داﻋــﺶ ﺟــﺎر ًﻳــﺎ‪ .‬ﻗﺎﻓﻠﺔ‬ ‫اﻟـﻬــﺎرﺑــﲔ اﻟﺪاﻋﺸﻴﲔ واﻟـﺘــﻰ ﰎ‬ ‫إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ أﻓــﺮادﻫــﺎ‬ ‫‪ 7‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﺼﻒ‬ ‫اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺼﻒ اﻟﻘﺎﻓﻠﺔ ﰎ ﻟﻴﻼ وﺟﺮى‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻛﺎﻣ`ا‬ ‫ﺣﺮارﻳﺔ‪ ،‬وأﻇﻬﺮ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ ﺗﻮﺟﻴﻪ‬

‫‪z s nN & & S Bk - N‬‬ ‫ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ‪ ،‬أﻓــﺎد اﳌﺮﺻﺪ اﻟﺴﻮري ﳊﻘﻮق ا ﻧﺴﺎن أﻣﺲ ﲟﻘﺘﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٢٦‬ﻋﻨﺼﺮا ﻣﻦ ﻗــﻮات اﻟﻨﻈﺎم واﳌﺴﻠﺤﲔ اﳌﻮاﻟﲔ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺿﺒﺎط وإﺻﺎﺑﺔ آﺧﺮﻳﻦ ﺑﺠﺮاح‪ ،‬ﺧــﻼل ﻫﺠﻤﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫وﻣﺘﺰاﻣﻨﺔ ﻧﻔﺬﻫﺎ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ) داﻋﺶ ( ‪ 7‬ﻴﻂ ﺣﻘﻮل ﺟﺰل‬ ‫واﳌـﻬــﺮ وﺷــﺎﻋــﺮ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪ ،‬و ـﻴــﻂ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻮﻳﺴﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺒﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﳊﻤﺺ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺮﺻﺪ ‪ 7‬ﺑﻴﺎن‪ :‬إن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﲤﻜﻦ ﻋﻠﻰ إﺛﺮ اﻟﻬﺠﻤﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻧﺘﺰاع اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﻮاﺟﺰ واﳌﻮاﻗﻊ واﻟﻨﻘﺎط واﻟﺘﻼل‪،‬‬ ‫®<ا ﻗﻮات اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ اﻟ اﺟﻊ واﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻧﻘﺎط ﲤﺮﻛﺰﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺧﻨﺰﻳﺮ ﺻﻐ; ﻣﺸﻮه ﺑﺎﻟﺼﲔ ﻳﺘﻐﺬى ﻣﻦ رﺿﺎﻋﺔ‬

‫ ‪. 9 JB ! M _ 2' 6‬‬

‫اﻟﺘﺎﻳﻤﺰ‪ :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺴﻤﺎح ﻹﻳﺮان ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬إن اﻟﺴﻘﻮط اﻟﻮﺷﻴﻚ ﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮيّ ‪ ،‬ﻣﻊ ﺗﻘﺪ‪.‬م ﻗﻮات ﺑﺸﺎر ا?ﺳﺪ اﳌﻌ ﱠﺰزة‬ ‫ ‪# - ?> @ - E F‬‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﻠﺸﻴﺎت اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان‪ ،‬وﲢﺖ ﻏﻄﺎء ﺣـﻠــﺐ ﺳﻴﻤﻨﺢ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة ﻋـﻠــﻰ أﻛــ<‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺘﺎﳝﺰ اﻟ<ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ أﻣﺲ‪ :‬ﺟــﻮيﱟ روﺳـ ﱟـﻲ‪ ،‬وﺿﻤﺎﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ ﺧﻤﺲ ﻣــﺪن ‪ 7‬اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬وﻋـﻠــﻰ ®ﻤﻞ ﻏﺮﺑﻲ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫إنﱠ اﳊ ــﺮب ‪ 7‬ﺳــﻮرﻳــﺎ وﺻـﻠــﺖ إ ﻣﻨﻌﻄﻒ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪.‬‬

‫إﻃﻼق ﺻﺎروخ ﲡﺎه ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ داﻋﺶ‬

‫ﻋﺪة ﺿﺮﺑﺎت ﻟﻘﺎﻓﻠﺔ اﻟﺪاﻋﺸﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺑﻌﺪ اﻟﻀﺮﺑﺔ ا?و ﺷﻮﻫﺪ‬ ‫اﺣــﺪ اﻟﻬﺎرﺑﲔ وﻫــﻮ ﻳﺠﺮ زﻣﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﻟــﻪ ﺑـﻌـﻴـﺪًا ﻋــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ اﻻﻧـﻔـﺠــﺎر‬ ‫ﺛ ــﻢ رﻗـ ــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ا?رض وﺧ ــﻼل‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔ ة ﺣــﺎول ﻣﻘﺎﺗﻞ ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫اﻟ ـﻬــﺮوب ﻣــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ اﻻﻧـﻔـﺠــﺎر‪.‬‬

‫وﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﻣﻘﺎﺗﻠﻲ داﻋﺶ داﺧﻞ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻮﺻﻞ أﺻﺒﺤﻮا ﻳﻌﺎﻧﻮن‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻘﺺ اﻟﺬﺧﺎﺋﺮ وا ﻣ ــﺪادات‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ وﻳﺘﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ إﺟﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳋـ ـ ــﺮوج ﺗ ــﺪرﻳ ـﺠ ـ ًﻴ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻠﻮا ﻳﺤﺘﻠﻮﻧﻬﺎ ﳌﺪة‬ ‫ﺳﻨﺘﲔ‪.‬‬

‫ ‪ & ; # # MNu& C‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺗﺸ` إ أنﱠ إدارة ﺗﺮاﻣﺐ اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺑــﺪت ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﺑــﻮﺗــﲔ‪ ،‬ﻟﻬﺎ‬ ‫أوﻟﻮﻳﺘﺎن ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ‪ :‬أ?و أن ﺗﻬﺰم ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪،‬‬ ‫أو ﻋﻠﻰ ا?ﻗــﻞ ﺗﻄﺮد ﻓﻠﻮﻟﻪ ﺧــﺎرج ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪،‬‬ ‫و‪ 7‬ﻣﺴﻌﺎﻫﺎ ﻫﺬا ﲢﺮص ﻋﻠﻰ أن ﻻ ﺗﺨﺮج إﻳﺮان‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﺎ اﳌﻨﺘﺼﺮ‪ ،‬وﺗﻨﺸﺮ »ﺗﺄﺛ`ﻫﺎ اﻟﻀﺎر« ‪ 7‬ﻋﻤﻮم‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﻬﻼل اﻟﺸﻴﻌﻲ ﻋ< ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎ ﺣﺰب‬ ‫ا ‪ 7‬ﻟﺒﻨﺎن‪ ،‬واﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺪﻋﻤﻬﻢ ‪7‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ‪ :‬إنﱠ ﺗــﺮاﻣــﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺼﻞ إ ﺗﻔﺎﻫﻢ ﻣﻊ روﺳﻴﺎ ‪ 7‬أن ﻳﻘﻮﻣﺎ ﻣﻌًﺎ ﺑﻘﺼﻒ‬ ‫داﻋﺶ‪ ،‬وﻃﺮده ﻣﻦ ﻣﻌﻘﻠﻪ ‪ 7‬اﻟﺮ ﱠﻗﺔ ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴ ـﻔــﺔ ﺗ ـﻘــﻮل‪:‬‬ ‫ﻣـ ــﻮﺳ ـ ـﻜـ ــﻮ وواﺷ ـ ـﻨ ـ ـﻄـ ــﻦ‬ ‫ﻗ ــﺪ ﺗ ـﺼ ـﺒ ـﺤــﺎن ﺣﻠﻴﻔﺘﲔ‬ ‫ﻟــﻮﻗــﺖ ـ ــﺪود‪ ،‬وإذا ﱠ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﻃــﺮد اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻣﻦ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻓﺴﻴﺪﱠﻋﻲ ﻛ ـ ﱞﻞ ﻣــﻦ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫وﺑـ ــﻮﺗـ ــﲔ اﻟـ ـﻨـ ـﺼ ــﺮ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ‬ ‫ﺑ ـ ـ ــﺪون ﺗـ ـﻬ ــﺪﻳ ــﺪ داﻋ ـ ــﺶ‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺼ ـﺒــﺢ ﻣـ ــﻦ اﻟ ـﺼ ـﻌــﺐ‬ ‫ﻋــﻠ ــﻰ ا?ﺳـ ـ ــﺪ اﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻــﻮرة ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ‪7‬‬ ‫اﳉـ ــﺎﻧـ ــﺐ اﻟ ـﺼ ـﺤ ـﻴــﺢ ‪7‬‬ ‫اﳊﺮب ﻋﻠﻰ ا رﻫﺎب‪.‬‬

‫]‪I Z; LB & # <Bb s‬‬ ‫ﺗﺨﻠﺺ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إ أن إدارة ﺗﺮاﻣﺐ ﺳ ﻛﺰ‬ ‫ﻋﻠﻰ دق إﺳﻔﲔ ﺑﲔ ﻣﻮﺳﻜﻮ وﻃﻬﺮان‪ ،‬ﻣﺸ`ة إ أن‬ ‫ ﻠﻠﲔ أﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﻳﻌﺘﻘﺪون أنﱠ اﻳــﺮان ﻣﻘ ﻧﺔ ﺑﺎ?ﺳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‪ ،‬أو ﺑﺴﺒﺐ‪ ،‬ﺿﻌﻔﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ روﺳﻴﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻘﺒﻞ ﺑﺒﺪﻳﻞ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻮﻻء اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮري‪ ،‬وﻳﺤﻔﻆ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد ﻣــﻮﺣــﺪة‪ ،‬وﻳـﺴـﻤــﺢ ﻟـﻬــﺎ ﺑــﺎﻻﺣـﺘـﻔــﺎظ ﺑﻘﺎﻋﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪ 7‬ﻃﺮﻃﻮس‪.‬‬ ‫وﺗﺨﺘﺘﻢ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﺑــﺎﻟـﻘــﻮل إ ﱠﻧ ــﻪ ﻗــﺪ ﺗ ـﻜــﻮن ﺛﻤﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎوﻣﺔ ﻗﺎدﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺸﻌﺔ وﺧﻄﺮة‪ ،‬وﺗﺘﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮر ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ ﳑﱠﻦ ُﻗﺘﻠﻮا ‪ 7‬اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫ا?ﺧ`ة ﻣﻦ ﺣﻜﻢ ﺑﺸﺎر‪ .‬وإن ﻣﻦ اﻧﻘﺎض ﺣﻠﺐ ﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ ﺼﻠﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻨﺰاع ﺳﻴﺴﻤﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪10‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻳﺨﺘﺘﻢ أﻋﻤﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﺈﺻﺪار ‪ ٥‬ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫ ( ‪ - .‬‬

‫ﺧﺮج اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻟـﻠـﺸـﺒـﻜــﺎت اﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎﺋ ـﻴــﺔ اﻟــﺬﻛ ـﻴــﺔ ﻣﻊ‬ ‫اﺧ ـﺘ ـﺘــﺎﻣــﻪ‪ ،‬أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪة ﺑﺘﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ‪ :‬اﳌﻴﺰة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة‪،‬‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ﺗﻮﻃﲔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫واﳊﺎﺟﺔ إ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ﻟﺘﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗـﻘـﻴـﻴــﻢ أﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺨــﺰﻳــﻦ واﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‬ ‫وﲢ ـﻔ ـﻴــﺰ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﺿﻊ ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫وﻧ ــﺎﻗ ــﺶ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪﺛــﻮن ‪ 7‬ﺧـﺘــﺎم‬ ‫ﻟﺸﺮﻛﺎت وﻫﻴﺌﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺟﻠﺴﺎت اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﻨﻤﻮ واﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻜﻬﺮوﺿﻮﺋﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء ﺧ ــﻼل اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات اﳋﻤﺲ‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛ ــﺪوا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻜﻬﺮﺑﺎء ﺗﺴ` وﻓﻖ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫‪ª‬ﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻲ ﺗﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤ ــﻮل اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ــﻲ ‪ ٢٠٢٠‬ورؤﻳـ ــﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬

‫‪ ..٢٠١٧‬ﺑﺪء اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺎﻹﺻﺪار اﻟﺴﺎدس‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺛﻼﺛﺔ أﻫﺪاف إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻫﻲ‪ :‬ﺑﺮاﻣﺞ اﳊﻠﻮل اﻟﺬﻛﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﻜﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟ ـﻌــﺪادات اﻟﺬﻛﻴﺔ‪ ،‬وزﻳــﺎدة‬ ‫ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﻟﺸﺒﻜﺔ وﲢـﺴــﲔ اﻟـﻜـﻔــﺎءة‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ـﺤـ ــﻮا أن اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻨﻘﻞ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﲤﺘﻠﻚ ﺷﺒﻜﺔ ﺿﺨﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا?ﻟﻴﺎف اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪٥٣‬‬ ‫أﻟ ــﻒ ﻣــ داﺋ ـ ــﺮي‪ ،‬ﻣـﺸــ`ﻳــﻦ إ أن‬ ‫ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟ<اﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ‪7‬‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ ا?ول ﻣــﻦ ‪ ،٢٠١٧‬ﻣﺜﻞ أول‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ذﻛﻲ ﳋﺪﻣﺔ اﳌﺸ ﻛﲔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن اﳋــﺪﻣــﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻣﺼﺎف أرﻗﻰ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﻌﺎ ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت‬ ‫ا?ﺧﺮى ذات اﻟﺼﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫وﳒ ــﺎح اﻟــﺮؤﻳــﺔ وﻣــﻮاﻛ ـﺒــﺔ ﺗﻄﻠﻌﺎت‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﺘﺼﺪر اﻷﺳﻮاق اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺎ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪٪٣٤‬‬ ‫ ‪ - # [ :‬‬

‫ ‪ - . U‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺣﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫‪ 7‬ا?ﺳ ـ ــﻮاق اﻟ ـﻨــﺎﺷ ـﺌــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻦ ﺗ ـﺼ ـﺪ‪.‬ر‬ ‫اﳌ ـﻤ ـﻠ ـﻜــﺔ أﻛـ ــ< ا?ﺳ ـ ـ ــﻮاق اﳌـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺸــﺎرﻛـﻴــﺔ »ا ﺳ ــﻼﻣ ـﻴ ــﺔ« ﻋــﺎﳌ ـ ًﻴــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ا?ﺻ ـ ــﻮل‪ ،‬ﺑـﻨـﺤــﻮ ‪ ٣٤٫٢‬ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺼﺔ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ا ﻣﺎرات‬ ‫وﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ ﺑ ـ ــ‪ ١٧٫٢‬و ‪ ١٣٫٣‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮا¬‪ .‬وأﻇـﻬــﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن أﺻــﻮل‬

‫اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ‪ ٩٢٤‬ﻣـﻠـﻴــﺎر دوﻻر ‪،٢٠١٥ 7‬‬ ‫ﻣﻊ اﻧﺨﻔﺎض ﻣﻌﺪﻻت اﻟﻨﻤﻮ ‪ 7‬دول‬ ‫اﻟ ـﻌ ــﺎ ﻣ ـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑ ــﺎ?ﻋ ــﻮام اﳌــﺎﺿ ـﻴــﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ارﺗ ـﻔــﺎع ﺣﺼﺔ دول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫‪ 7‬اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ ‪ ، ٧٢‬ﻣﻊ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض ﺣﺠﻢ ا?ﺻﻮل اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ‪7‬‬ ‫»ا‪A‬ﺳﻴﺎن« ﺧﻼل ‪.٢٠١٥‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل رﺋ ـﻴــﺲ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‬ ‫ﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا?وﺳﻂ وﺷﻤﺎل إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬

‫‪ ،«EY» 7‬ﺟ ــﻮردون ﺑﻴﻨﻲ‪ :‬إن ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻣﻠﻴﺎري ﻓــﺮد ﺣــﻮل اﻟﻌﺎ ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ‬ ‫ﺣ ـﺴــﺎﺑــﺎت ﻣـﺼــﺮﻓـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـ`ًا إ أن‬ ‫ﻧـﺤــﻮ ‪ ٢٠٠‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﺻﻐ`ة‬ ‫وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﲤﻮﻳﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻘﺔ‪ .‬وذﻛﺮ أﺷﻌﺮ ﻧﺎﻇﻢ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻚ ‪7‬‬ ‫اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻤﺼﺮﻓﻴﺔ ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫‪ :«EY» 7‬إن ﻧ ـﺤــﻮ ﺛ ـﻠــﺚ ا?ﺻ ــﻮل‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﳌﺘﻮاﻓﻘﺔ ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫ا ﺳﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٣‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن‬

‫دوﻻر‪ ،‬ﻏــ` رﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬أو ــﺪودة ‪7‬‬ ‫ﺻﻨﻊ ﻗـ ــﺮارات إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ`ًا إ أﻧﻪ ‪ 7‬ﺣﺎل ﺗﻮﺣﺪ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ذﻟــﻚ ﻳﺪﻓﻊ اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺘﺸﺎرﻛﻴﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ‬ ‫ﻣﻨﺘﺸﺮة ﻋ< ‪ ٢٠‬ﺳﻮ ًﻗﺎ واﻋـﺪًا ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠٢١‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺨﻤﺲ أﺳﻮاق ‪7‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪ ،‬ا?ﻣﺮ اﻟﺬي ﳝﺜﻞ ﻗﻔﺰة‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻤﻴﻞ إ ‪ ٢٥٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻋﻤﻴﻞ ﺧﻼل اﻟﻔ ة ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺘﻬﻴﺄ ﺳــﻮق اﳌــﺎل اﻟﺴﻌﻮدي ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﺪء‬ ‫‪ 7‬اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﺑـﻬــﺎ ﻣــﻊ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟ ـﻌــﺎم اﳉــﺪﻳــﺪ‬ ‫‪ .٢٠١٧‬وﳝــﺜ ــﻞ ا ﺻ ـ ـ ــﺪار اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎدس ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ا ﺻ ــﺪار ا?ول ‪ 7‬ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ إﺻــﺪار ﻋﻤﻼت ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻓﺌﺔ‬ ‫»اﻟﻬﻠﻞ‪ ،‬اﻟﺮﻳﺎل‪ ،‬واﻟــﺮﻳــﺎﻻن«‪ ،‬وإﺣﻼﻟﻬﺎ ﻞ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ واﻟﻌﻤﻠﺔ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺌﺎت اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ٢٥) ،‬ﻫﻠﻠﺔ‪،‬‬

‫‪ ٥٠‬ﻫﻠﻠﺔ‪ ،‬رﻳﺎل ﻟﻠﻔﺌﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ(‪ ٥ ،‬رﻳﺎﻻت‪١٠ ،‬‬ ‫رﻳﺎﻻت‪ ٥٠ ،‬رﻳﺎل‪ ١٠٠ ،‬رﻳﺎل‪ ،‬و‪ ٥٠٠‬رﻳﺎل‪.‬‬ ‫ﻳُﺸﺎر إ أن آﺧــﺮ إﺻــﺪار ﻫﻮ ا ﺻــﺪار‬ ‫اﳋﺎﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺻﻚ ‪ ١٤٢٨ 7‬ﻫـ )‪– ٢٠٠٧‬‬ ‫‪ 7 ،(٢٠٠٨‬ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫واﻟ ــﺬي ﺟــﺎء ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻔﺌﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪7‬‬ ‫ا ﺻ ــﺪار اﻟــﺮاﺑــﻊ‪ .‬وﻳﺤﻤﻞ ا ﺻ ــﺪار اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻮزﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻤﺪ اﳉﺪﻋﺎن‪،‬‬ ‫وآﺧﺮ ﶈﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ اﳉﺪﻳﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫وﻣﺴﻤﻰ ﺟﺪﻳﺪ‪ É‬ﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﳋﻠﻴﻔﻲ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ ا ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ﻫﻮ‪:‬‬ ‫»‪Saudi Arabian Monetary‬‬ ‫‪.«Authority‬‬

‫»أراﻣﻜﻮ« ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑـ ‪ ٥‬ﻓﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﻮاﺋﺰ اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻓﻲ »اﻛﺘﻔﺎء ‪«٢٠١٦‬‬ ‫ ‪a ! - $3 0 1‬‬

‫ﺗﻌﻠﻦ ﺷﺮﻛﺔ أراﻣﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺧﻼل‬ ‫ﻋﻘﺪﻫﺎ ا?رﺑ ـﻌــﺎء اﳌﻘﺒﻞ ﺑــﺎﻟــﺪﻣــﺎم ﻣﻨﺘﺪى‬ ‫»اﻛﺘﻔﺎء ‪ ،«٢٠١٦‬ﻋﻦ ﺧﻤﺲ ﺷﺮﻛﺎت ﻓﺎﺋﺰة‬ ‫ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر وزﻳﺮ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ واﻟـﺼـﻨــﺎﻋــﺔ واﻟـ ــ‪ ‬وة اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﺎﻟﺢ‪ ،‬ورﺋـﻴــﺲ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﻛﺒ` ا دارﻳــﲔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﻦ‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس أﻣﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺻﺮ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل اﻟﻨﺎﺻﺮ‪ :‬ﻣﻨﺘﺪى اﻛﺘﻔﺎء ‪٢٠١٦‬‬ ‫ﻣﻬﻢ ﺟﺪ‪ É‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ?راﻣﻜﻮ‪ ،‬وﻫﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ‬

‫‪ 7‬أﻋ ـﻤــﺎﻟ ـﻬــﺎ وﻣ ـﺸــﺮوﻋــﺎﺗ ـﻬــﺎ اﻟـﻌـﻤــﻼﻗــﺔ‬ ‫وﺑﺠﻬﻮد ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎﺋﻬﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﲔ‬ ‫واﻟﻌﺎﳌﻴﲔ‪ ،‬ﺑﺸﺄن إﺿﺎﻓﺔ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻋــ< زﻳ ــﺎدة ﺗﻮﻃﲔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت‬ ‫وﻣﻀﺎﻋﻔﺔ اﶈﺘﻮى اﶈﻠﻲ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫واﻟـ ـﺴـ ـﻠ ــﻊ‪ ،‬وﺧـ ـﻠ ــﻖ أﻋ ـ ـ ــﺪاد ﺿ ـﺨ ـﻤــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳌﺒﺎﺷﺮة وﻏــ` اﳌﺒﺎﺷﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣــﺪى اﻟـﺴـﻨــﻮات اﻟـﻘــﺎدﻣــﺔ‪ .‬وﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫اﳌـﻨـﺘــﺪى ﻋــﻼﻣــﺔ ﻓــﺎرﻗــﺔ ‪ 7‬ﲢــﺪﻳــﺪ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫واﺿــﺤ ــﺔ ﻧ ـﺤــﻮ ﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ أﻫ ـ ــﺪاف أراﻣ ـﻜــﻮ‬ ‫ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟـﺴـﻠــﻊ وﺗــﻮﻓــ` اﳋــﺪﻣــﺎت‬

‫ ﻠﻴ‪ À‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺘﺠﺎت‬ ‫واﳋــﺪﻣــﺎت اﶈﻠﻴﺔ ﲟــﺎ ﻳﻜﻔﻞ اﺳﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫وﺗ ـﻨــﺎﻓ ـﺴ ـﻴــﺔ ﻗ ـﻄ ــﺎع اﻟــﻄ ــﺎﻗ ــﺔ‪ .‬وأﺿ ـ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺎون ﺧ ــﻼل اﳌ ـﻨ ـﺘــﺪى ﻣ ــﻊ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ وﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻴﻠﻌﺐ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻛﺘﻔﺎء‬ ‫دور‪ É‬رﺋﻴﺴ‪ 7 À‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻗ ــﺪرات اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋ ــﺎص وﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺗـﻌــﺰز ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ا?ﻋـﻤــﺎل وﲡــﺬب اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﻧﻮﻋﻴﺔ ‪7‬‬ ‫®ﺎل اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﻜﺎر واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺪﻋﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ رﻳــﺎدة ا?ﻋـﻤــﺎل‪ ،‬وﻧﺸﺎﻃﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ٪٦٥ :‬ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﺷﻴﺌﺎ ﻋﻦ »ﺣﺴﺎب إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ«‬

‫! ‪ 1 - 3 I 1‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﺳﺘﻄﻼع ﻗﺎم ﺑﻪ ﺑﻨﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻌﻪ ا ﻟﻜ و ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺣﺴﺎب إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ وﻫﻞ ﺳﺒﻖ أن ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ̃٣٥ ،‬ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ‪ 7‬اﻻﺳﺘﻄﻼع‬

‫ﺳﻤﻌﻮا ﻋــﻦ ﺣﺴﺎب إﺑ ــﺮاء اﻟــﺬﻣــﺔ‪ ،‬وأن‬ ‫‪ ̃٦٥‬ﻻ ﻳﻌﻠﻤﻮن ﻋﻦ ﺣﺴﺎب إﺑﺮاء اﻟﺬﻣﺔ‬ ‫ﺷﻴﺌ‪.À‬‬ ‫وﻳُﻌﺮف أن ﻗﺪ ﺻﺪر ا?ﻣــﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٦-٤-٢٩‬ﻫـ ـ ـ ﺑﻔﺘﺢ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺧ ــ`ي ﻟ ــﺪى ﻣ ـﺼــﺮف اﻟــﺮاﺟ ـﺤــﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬

‫أن ﻳـﺘــﻮ اﻟﺒﻨﻚ اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﻒ‬ ‫واﻻدﺧ ـ ــﺎر )ﺑ ـﻨــﻚ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺣــﺎﻟـﻴــ‪ (À‬إدارﺗـ ــﻪ وا ﺷـ ــﺮاف ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﻧﺸﺊ ﻫﺬا اﳊﺴﺎب ﻟﻠﺮاﻏﺒﲔ ‪ 7‬إﺑﺮاء‬ ‫ذﳑﻬﻢ ﲡــﺎه اﳌــﺎل اﻟﻌﺎم أو ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ‬ ‫اﻟﻬﺒﺔ أو اﻟﻮﻗﻒ‪.‬‬

‫‪ ٤٣‬ﺷﺨﺼﺎ ﻳﻜﻤﻠﻮن دورة ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﻐﺮﻓﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫‪ ! " "! - * 1 Q 9 M‬‬

‫أﻛﻤﻠﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﲔ‬ ‫اﻟﻌﻘﺎرﻳﲔ دورة ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻘﺎري ﺑﻐﺮﻓﺔ‬ ‫ـﺼــﺎ‪ ،‬ﺑـﻐــﺮض‬ ‫ﻣ ـﻜــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻀــﺮﻫــﺎ ‪ ٤٣‬ﺷ ـﺨـ ً‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛــﻮادر ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ إﻋﻄﺎء‬ ‫اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻜﻞ ا?ﺻﻮل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫واﳌــﻨــﺸ ــﺂت اﻻﻗــﺘــﺼ ــﺎدﻳ ــﺔ‪ ،‬واﺧـﺘـﺘـﻤــﺖ‬ ‫اﻟﺪورة ﺑﺎﺧﺘﺒﺎر ﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ ﻋﻀﻮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﲔ اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ »ﺗﻘﻴﻴﻢ«‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻗ ـﺪﱠم اﻟ ــﺪورة‪ ،‬أن‬ ‫اﻟ ــﺪارﺳ ــﲔ ﺗـﻠـﻘــﻮا دورة »‪ ،«١٠١‬وﻫــﻲ‬ ‫ﻣـﻘــﺪﻣــﺔ ﳌـﻌــﺎﻳــ` اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻣـﻴـﺜــﺎق آداب‬ ‫وﺳﻠﻮك وﳑﺎرﺳﺔ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌﻘﻴﻤﲔ اﳌﻌﺘﻤﺪﻳﻦ وﻻﺋﺤﺘﻪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪،‬‬

‫ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر & دورة اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟﻌﻘﺎري ﲟﻜﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘ< ﻣﺪﺧ ًﻠﺎ ‪ 7‬ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺎل‪ ،‬ﻣﺒ ﱢﻴ ًﻨﺎ‬ ‫أن دورات اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻋﻨﺪ اﻟــﺪورة‬ ‫»‪ .«١٠٧‬وﻗــﺎل‪ :‬إن اﻟ ــﺪورة ﲤﺜﻞ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟﻠﻤﻘﻴﻢ ﻋﻨﺪ اﺟﺘﻴﺎزه‬ ‫ﻟﻼﺧﺘﺒﺎر أن ﻳﻜﻮن ﻣﻘﻴﻤًﺎ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ ﺑﺸﺮط‬ ‫اﺟﺘﻴﺎزه اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن‬

‫ﳑﺎرﺳً ﺎ ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ ﻗﺒﻞ رﺑﻴﻊ ا?ول ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٤‬ﻫـــ‪ 7 ،‬ﺣﲔ ﻻ ﻳﺤﻖ ?ي ﺷﺨﺺ‬ ‫ﳑــﺎرﺳــﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬا اﻟﻘﻄﺎع اﻟــﻮاﺳــﻊ‪،‬‬ ‫إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻘﻴﻤًﺎ ﻣﻌﺘﻤﺪًا أﺳﺎﺳﻴًﺎ‬ ‫وذﻟــﻚ ‪ 7‬ﺣﺎﻟﺔ ﲡ ــﺎوزه دورة »‪،«١٠٧‬‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ ‪ ٢٠٠٠‬ﺳﺎﻋﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‪.‬‬

‫ ﺎر أ ‬ ‫وأ ع ﺎ ر‬

‫‪9‬‬

‫زورو ﺎ ض ا ﺎرات ا دي ا و ‬ ‫ ‪ 15 - 11‬د ‬ ‫‪ ! "# $‬ة ا و ﺎرض‬ ‫ ‪7 #% 0 -4 * 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫‪800 124 2020‬‬

‫) ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6‬‬

‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺆﺳﺲ »ﺗﻌﺎوﻧﻴﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺋﻴﺴﴼ ﳍﺎ ﺑﻌﺪ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ اﶈﻤﺪي‬ ‫ ‪ % - . 4 J‬‬

‫وﻗ ـ ــﻊ اﺧـ ـﺘـ ـﻴ ــﺎر أﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء ﻋـﻤــﻮﻣـﻴــﺔ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬ﻣـﺴــﺎء أﻣــﺲ ا?ول‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ﳑﺜﻞ وزارة اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻴﺎر ‪ ٥‬ﻣﺮﺷﺤﲔ ﺠﻤﻟﻠﺲ ا دارة‬ ‫اﳉـــﺪﻳـــﺪ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻘــﺎﻟــﺔ ® ـﻠــﺲ ®ﺪ‬ ‫اﶈﻤﺪي ﻗﺒﻞ أﺳﺒﻮﻋﲔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻣﺆﺳﺲ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ اﻟﻔﺮﻳﺪي‬ ‫رﺋﻴﺴً ﺎ ﺠﻤﻟﻠﺲ ا دارة‪ ،‬وأﺳﺎﻣﺔ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ﻧــﺎﺋ ـ ًﺒــﺎ‪ ،‬وﺳ ـﻌــﺪ اﳌ ـﻄــ`ي أﻣ ـﻴ ـ ًﻨــﺎ ﻟـﻠـﻤــﺎل‪،‬‬ ‫واﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ـﻤــﺪ ﻛ ـﻤــﺎل أﻣ ـﻴ ـ ًﻨــﺎ ﺠﻤﻟﻠﺲ‬

‫‪٦‬‬

‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻪ اﳌ ﻨﺔ‬ ‫ﺿﻮﺋﻴﺔﺔ ﳌﺎ ﻧﺸ ﺗ‬ ‫ﺋ‬

‫ا دارة‪ ،‬وﻋﻠﻲ اﻟﺮدادي ﻋﻀﻮً ا‪.‬‬ ‫ُﻳـﺸــﺎر إ أن اﳉﻤﻌﻴﺔ أﻃﻠﻘﺖ ‪7‬‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ ‪١٤٣٥‬ﻫـ ـ ـ اﻟــﺪﻋــﻮة ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫‪ 7‬رأس اﳌــﺎل ﻛﺠﻤﻌﻴﺔ أو ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ‬ ‫‪ 7‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬ﺗﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﺪة‬

‫أﻫــﺪاف أﻫﻤﺎ ﺗﻮﻓ` اﳌــﻮاد اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻼﻣﺲ ﺣﻴﺎة اﻟﺒﺸﺮ ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﳉﻤﻴﻊ ﺷﺮاﺋﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬وﺷﺮاء وﺗﺨﺰﻳﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﻧــﻮاع اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻀﺮورﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ا?ﻋ ـﻀــﺎء ﻟﺘﺴﻬﻴﻞ‪ ،‬وﺿﻤﺎن‬

‫ ‪ =5% R@& ? @ 7‬‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ‪ 7‬ﻣﻌﺎرض اﳉﻤﻌﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﺸﺮ اﻟــﻮﻋــﻲ اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‬ ‫وﻣ ـﺒــﺎدئ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ‬ ‫ﻓﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وذﻟﻚ ﺑﺘﻮﻓ` ﻓﺮص‬ ‫وﻇﻴﻔﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب واﻟﺸﺎﺑﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪.‬‬ ‫إﻻ أن ﻧﺸﺎﻃﻬﺎ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﺗـﻌــﺮﻗــﻞ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﺒ`وﻗﺮاﻃﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻓﺎد رﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ‪ 7‬آﺧﺮ ‪ ١٥‬ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪١٤٣٦‬ﻫ ـ ﲟﺘﺠﺮ ‪ 7‬ﺷﺮق اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﺮأس‬ ‫ﻣــﺎل ﻗ ــﺎرب ‪ ٢٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن رﻳ ــﺎل‪ ،‬ﻣﻌﻘﻮﺑًﺎ‬ ‫ﺑﺨﺴﺎﺋﺮ ‪ 7‬ا?رﺑﺎح ﲡﺎوزت ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫رﻳــﺎل‪ 7 ،‬ﺣﲔ ﻗﺎرﺑﺖ اﳌــﻮﺟــﻮدات ‪١٫٩‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ‪ O =,3 R@& ? @ 7‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪24.75‬‬

‫‪2.415.886 9.03‬‬

‫ ) (‬

‫‪34.60‬‬

‫‪8.36‬‬

‫ ‪29.90 * +‬‬

‫‪6.63‬‬

‫‪20.35‬‬

‫‪4.25‬‬

‫ ‪,‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪92.50‬‬

‫‪3.77‬‬

‫‪88.998‬‬

‫‪1.405.479‬‬

‫ ‬

‫‪3.65 138.00‬‬

‫‪107.761‬‬

‫‪579.223‬‬

‫ ‬

‫‪81.00‬‬

‫‪2.43‬‬

‫‪104.437‬‬

‫‪5.260.253‬‬

‫ ' &‪ ! "#$ %‬‬

‫‪28.10‬‬

‫‪2.16‬‬

‫‪346.747‬‬

‫ ‪ ; K 73 R@ ? @ 7‬‬ ‫‪ -.‬‬

‫ ‪ /‬‬

‫ ‬ ‫‪0 +1 + 2‬‬

‫‪6.25‬‬

‫‪445.435.192.35‬‬

‫ ‪3‬‬

‫‪94.75‬‬

‫‪387.301.250.50‬‬

‫! ‪< `,‬‬ ‫ ‪ /‬‬

‫‪5.309.576.020.55‬‬

‫ ‪ 4 1‬‬

‫‪313.427.075‬‬

‫‪12.4% 1 " ) : = < =3l /' 5 QZ%‬‬

‫ﻋﻘﺒﺎت ﺗﻤﻨﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ ﺑﺎجملﺎل اﻟﺼﺤﻲ‬

‫ ‪ -‬‬ ‫ ‪ A @ hc‬‬ ‫ ‪_ :‬‬

‫‪١‬‬

‫ { \ ‪ LS‬‬ ‫; ‪e= ] A NP ] ^ =c‬‬ ‫ <| ‪ -P & I < T‬‬

‫! ‪ - J 7‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳ ــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻋــﻦ وﺟ ــﻮد ‪ ٦‬ﻣﻌﻮﻗﺎت‬ ‫أﻣﺎم اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ‪ 7‬اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﺳﺘﺴﺎﻫﻢ‬ ‫‪ 7‬اﻧﺨﻔﺎض ﳕﻮه‪ ،‬وﻫﻲ‪ :‬ﺗﻘﻠﻴﻞ اﻋﺘﻤﺎد اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬اﺗﻜﺎﻟﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﺑﺪون ﻓﻮاﺋﺪ‪ ،‬ارﺗﻔﺎع أﺟﻮر اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻧﺘﺠﻴﺔ اﻟﺘﻮﻃﲔ‬ ‫وﻗ ـﻠــﺔ اﻟـ ـﻜ ــﻮادر‪ ،‬ﺗــﺮاﻛــﻢ اﻟ ـﻔــﻮاﺗــ` ﻏــ` اﶈـﺼـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﺎع اﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ ﻧﺘﻴﺠﺔ ارﺗﻔﺎع ا ﻧﻔﺎق اﻟﺮأﺳﻤﺎ¬‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﺗﺪرﻳﺐ أﻗﺴﺎم اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎرت اﻟﺪراﺳﺔ ا أن ﻣﻌﺪل ا ﻧﻔﺎق اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣﻘﻖ ﳕﻮً ا ﺑـ ‪ ، ١٢٫٤‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬

‫‪٢‬‬

‫ ^ ; ‪ L -/ S‬‬ ‫‪C L n ? I; #‬‬ ‫ ({ ^‬

‫ﺑــﺎﳌ ـﻌــﺪل ‪ 7‬اﻟ ـﻔــ ة ﺑــﲔ ﻋــﺎﻣــﻲ ‪ ٢٠٠٩‬و‪،٢٠١٤‬‬ ‫ﻣﺘﺠﺎو ًزا اﳌﻌﺪل اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔ ة‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ . ٣٫١‬وﺗﻮﻗﻌﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ أرﺑـ ــﺎح اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﳕ ــﻮً ا ‪ 7‬اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﳋ ـ ــﺎص‪ ،‬ﻟ ـﺴــﺪ اﻟ ـﻔ ـﺠــﻮة ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻌ ــﺮض واﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺴﻬﺎ ﻗﻮاﺋﻢ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﻠﻤﻮاﻋﻴﺪ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﻧـﺨـﻔــﺎض ﻣـﻌــﺪل ا?ﺳ ـ ـ ﱠﺮة ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋــﻦ اﳌﻌﺪل‬ ‫اﻟـﻌــﺎﳌــﻰ‪ ،‬ﺑــﻮﺟــﻮد ‪ ٢٫٢‬ﺳــﺮﻳــﺮ ﻟﻜﻞ ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ ﻠﻴًﺎ و‪ ٢٫٦‬ﺳﺮﻳﺮ ﻟﻜﻞ ‪١٠٠٠‬ﻣﺮﻳﺾ ﻋﺎﳌﻴًﺎ‪ .‬وذﻛﺮت‬ ‫اﻟــﺪراﺳــﺔ أن ا?ﺳــ ﱠﺮة ﺑﻠﻐﺖ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻰ ‪٦٩٣٩٤‬‬ ‫ﺳ ــﺮﻳـ ـ ًﺮا‪ ،‬ﲟ ـﻌــﺪل ﳕ ــﻮ ﺳ ـﻨــﻮي ‪ ٤٫٣‬ﺑ ــﲔ ﻋــﺎﻣــﻲ‬ ‫‪ ٢٠١١‬و‪ ،٢٠١٥‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻣﻌﺪﻟﻬﺎ ‪ 7‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔ ة ‪ ، ٣٫٨‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ‪٧٣٤٨‬‬

‫‪٣‬‬

‫ ‪@ hc Z‬‬ ‫‪e= I L B‬‬ ‫ ‪- ) <L , S‬‬

‫‪٤‬‬

‫ \> < ‪ Y‬‬ ‫ ‪e= ju N =A‬‬ ‫ ‪-F( nB ; % h‬‬

‫ﺳﺮﻳ ًﺮا ﺣﻜﻮﻣﻴًﺎ و‪ ٣٣٥٠‬ﺳﺮﻳ ًﺮا ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬ ‫وﻳﺮى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺧﺎﻟﺪ إدرﻳــﺲ‪ ،‬اﺳﺘﺸﺎري ﻃﺐ‬ ‫وﺟــﺮاﺣــﺔ وﻣﺴﺘﺜﻤﺮ ‪ 7‬اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬أن أﻫــﻢ ﲢﺪﻳﲔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ ‪ 7‬اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻳ ﻛﺰ ‪ 7‬ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎت ﺻﺤﻴﺔ ﺟﻴﺪة ‪ 7‬ﻇﻞ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﻠﺔ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗــﻮﻓــ` ﻛـ ــﻮادر وﻃـﻨـﻴــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ‪ 7‬اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺔ واﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ا?ﺳ ـﻌ ــﺎر‪ .‬وأﺿـ ــﺎف‪ :‬اﻟـﻘـﻄــﺎع اﻟـﺼـﺤــﻲ وا?ﻏــﺬﻳــﺔ‬ ‫ﻫﻤﺎ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎن اﻟﻮﺣﻴﺪان اﻟﻠﺬان ﻳﻌﺎﻧﻴﺎ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد اﳊﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻜﻢ زﻳﺎدة اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻣﻊ ﻗﻠﺔ‬ ‫اﳌ ـﻌــﺮوض ‪ 7‬ا?ﻏــﺬﻳــﺔ وﻋــﺪد ﻣﻘﺪﻣﻲ اﳋــﺪﻣــﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬

‫‪٥‬‬

‫ ‪@ < %P # ob C L‬‬ ‫ ^ ‪C L‬‬ ‫ ‪m N‬‬

‫وﻗ ـ ــﺎل ﻋ ـﻀــﻮ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد‪ ،‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫ﻋﺼﺎم ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ :‬إن ﺗﻘﺪ‪.‬م أي ®ﺘﻤﻊ ﻳﻘﺎس ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟــﻀــﻤ ــﺎﻧ ــﺎت واﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت ا?ﺳ ــﺎﺳـ ـﻴ ــﺔ ﻟ ــ‪º‬ﻓ ــﺮاد‪،‬‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻫﻲ أﻫﻢ ﻫﺬه اﻟﻀﻤﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻞ ﺗﻘﺪﱘ رﻋﺎﻳﺔ ﺻﺤﻴﺔ راﻗﻴﺔ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫واﳌﻘﻴﻤﲔ‪ .‬وﻻ ﺷﻚ أن اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪A‬ن ‪7‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻏ` ﻣﻘﺒﻮل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻜﻮ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺪ ﱢﻧﻲ ﻣﺴﺘﻮى اﳋﺪﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ ‪ 7‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا?ﺳﺒﺎب ﻣﻦ أﻫﻤﻬﺎ‪ :‬ﺿﻌﻒ‬ ‫ا ﻣﻜﺎﻧﺎت اﳌﺎدﻳﺔ واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻏﻴﺎب اﻟﺪور اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫وا ﺷـ ــﺮا‪ 7‬ﻋﻠﻰ ﻣــﺮاﻓــﻖ وزارة اﻟـﺼـﺤــﺔ‪ ،‬وﺑــﻂء‬ ‫ا ﺟ ــﺮاءات‪ ،‬واﻧﺨﻔﺎض ﻋﺪد ا?ﺳــﺮة‪ ،‬وﻋــﺪم ﺗﻮ ‪.‬ﻓﺮ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫اﳌـ ــﻮارد اﻟـﺒـﺸــﺮﻳــﺔ اﳌــﺆﻫـﻠــﺔ ‪ 7‬ﻛــﻞ‬ ‫‪.‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن ﻳﺘﻮﻗﻌﻮن ارﺗﻔﺎﻋﺎت ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫ﻓﻲ‪ ٢٠١٧‬ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ٧٠‬دوﻻرﴽ‬ ‫! ‪a ! - .‬‬

‫ﺗﻮ ﱠﻗﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن وﻣﻬﺘﻤﻮن‬ ‫‪ 7‬اﻟ ـﺸ ــﺄن اﻟ ـﻨ ـﻔ ـﻄــﻲ‪ ،‬ارﺗ ـﻔــﺎﻋــﺎت‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ 7‬أﺳ ـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ وﲢﺪﻳﺪا ‪ 7‬اﻟﺮﺑﻊ‬ ‫ا?ول ﻣــﻦ ‪ ،٢٠١٧‬ﺗﺼﻞ إ ‪٧٠‬‬ ‫دوﻻ ًرا ﻟـﻠــ<ﻣـﻴــﻞ‪ ،‬ﻋـﻠــﻰ أن ﺗﺒﺪأ‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎدة ﺑ ــﺪءًا ﻣــﻦ ا?ﻳ ــﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ـﻮﺻــﺎ إذا اﺗ ـﻔــﻖ اﳌـﻨـﺘـﺠــﻮن‬ ‫ﺧ ـﺼـ ً‬ ‫ﺧــﺎرج أوﺑــﻚ‪ ،‬ﻏ ـﺪًا‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫ﺣﺼﺺ ا ﻧﺘﺎج ‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻴًﺎ وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ﻻﺟﺘﻤﺎع ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤ<‪ ،‬ﺑﻮﺻﻮل ا?ﺳﻌﺎر إ ‪٦٠‬‬ ‫دوﻻ ًرا ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ا‪A‬ن‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫ﺑ ـﺠ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ اﻟ ـ ـﻄـ ــﺎﺋـ ــﻒ‪ ،‬اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر‬ ‫ﺳــﺎ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‪ ،‬أن اﺗـﻔــﺎق أوﺑــﻚ‬ ‫ﺑـﺘـﺨـﻔـﻴــﺾ ا ﻧ ـ ـﺘـ ــﺎج‪ ،‬ﺳـﻴـﺴــﺎﻫــﻢ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻛ ـﺒــ` ‪ 7‬زﻳـ ـ ــﺎدة أﺳ ـﻌــﺎر‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﻔــﻂ‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ـ ًـ`ا إ أن ﺗﻘﻠﻴﻞ‬ ‫ا ﻧﺘﺎج وﻗﻠﺔ اﻟﻌﺮض ﺳﻴﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳـﻌــﺮه‪ .‬وﻋــﻦ دور اﺟﺘﻤﺎع ﻓﻴﻴﻨﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﺧﺎرج أوﺑﻚ وﻋﻼﻗﺘﻪ ﺑﺎ?ﺳﻌﺎر‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔــ ة اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﻗ ــﺎل‪ :‬ﻫــﺬا‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﻴﻌﻮن‬

‫أرﺟﻊ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﻗﺘﺼﺎدي اﻧﺨﻔﺎض أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺳﺮﻳﻌًﺎ إ ﻣﺴﺘﻮى ‪ ٥٢‬دوﻻ ًرا‪ ،‬إ ارﺗﻔﺎع إﻧﺘﺎج‬ ‫أوﺑﻚ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ إ ‪ ٣٤‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﺗﻔﺎق اﳋﻔﺾ اﻟــﺬي ﺗﻘﺮر اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺨﻔﺾ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺒ ول ﺑﺸﻜﻞ ﻏ` ﻣﻨﻈﻢ ﻗﺪ ﻳﺼﻞ‬ ‫إ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ ‪ 7‬ﺑﻌﺾ ا?ﺣﻴﺎن‪،‬‬ ‫ﺑ ـﺤ ـﻴــﺚ ﻻ ﻳ ــﺆﺛ ــﺮ ﻋ ـﻠــﻰ ا?ﺳــﻌ ــﺎر‬ ‫ﺑﺎﻧﺨﻔﺎﺿﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ أن‬ ‫ﺗﺼﻞ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼل ا?ﺷﻬﺮ‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ إ ‪ ٧٠‬دوﻻ ًرا‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﻞ ا?ﺳﻌﺎر ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﻳﻨﺎﻳﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ إ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ٦٥ - ٦٠‬دوﻻ ًرا‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ ﻋـﻀــﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺪﻛــﺘ ــﻮر ﻋـ ـﺒ ــﺪا اﳌ ـﻐ ـﻠ ــﻮث أن‬ ‫اﺳ ـﻌــﺎر اﻟـﻨـﻔــﻂ ﺑـﻌــﺪ اﻻﺗ ـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﻔﻴﺾ ا ﻧﺘﺎج اﻟﺪو¬ وﲢﺪﻳﺪًا‬ ‫اﻟ ــﺮوﺳ ــﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺴﺎﻫﻢ ‪ 7‬ارﺗ ـﻔــﺎع‬

‫ ( ‪ - .‬‬

‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءة‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﻤﺮاﻧﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر‬ ‫إ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻬﺪف إ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدة اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻣــﺎ ﳝﻜﻦ ﲢﻘﻴﻘﻪ‪ ،‬وﺗﺒﻨﻲ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬

‫دﻋﺖ ﻣﻨﻈﻤﺔ أوﺑﻚ ‪ ١٤‬دوﻟﺔ ﻣﻨﺘﺠﺔ ﻟﻠﻨﻔﻂ ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‬ ‫إ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع‪ ،‬ﻏ ـﺪًا اﻟﺴﺒﺖ‪ ،‬ﻟﺒﺤﺚ آﻟﻴﺔ ﺧﻔﺾ ا ﻧﺘﺎج‬ ‫ﲟﻘﺪار ‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻟﺪﻋﻢ ا?ﺳﻌﺎر ‪ 7‬اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪..‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ اﻟﺪﻋﻮة ﺗﻨﻔﻴ ًﺬا ﻟﻼﺗﻔﺎق اﻟــﺬي ﰎ اﻟﺘﻮﺻﻞ إﻟﻴﻪ ‪7‬‬ ‫ﺧﺘﺎم اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت أوﺑﻚ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺟﺮى اﻟﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﻔﺾ ا ﻧ ـﺘــﺎج ﲟـﻘــﺪار ‪ ١٫٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ‪7‬‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬و‪ ٦٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺪول ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ واﻓﻘﺖ‬ ‫روﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﳋﻔﺾ ﲟﻘﺪار ‪ ٣٠٠‬أﻟﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ ﲤﺜﻞ ‪̃٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺘﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﺪول ﺧﺎرج أوﺑﻚ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ »ﺑﻠﻮﻣ<ج« اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﳌﺘﻐ`ات ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪ ،‬وإن اﻟﺘﺤﺪي‬ ‫ا?ﻛــ‪ ‬أﻫﻤﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ‪ 7‬آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑــﺎﻻﺗـﻔــﺎق‪ ..‬وﻧﻘﻠﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﻋــﻦ وزﻳــﺮ اﻟﻨﻔﻂ ا ﻣــﺎراﺗــﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻬﻴﻞ اﳌــﺰروﻋــﻲ ﻗــﻮﻟــﻪ‪ :‬إن ﺧﻔﺾ ا ﻧ ـﺘــﺎج ﲟـﻌــﺪل ‪١٫٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳُﻌ ّﺪ ﻛﺎﻓﻴًﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺣﺪاث اﻟﺘﻮازن اﳌﻄﻠﻮب‬ ‫‪ 7‬اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﻗﻊ ﻧﻈ`ه اﻟﻨﻴﺠ`ى وﺻﻮل اﻟﺴﻮق‬ ‫إ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻮازن ‪ 7‬ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ ..‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺖ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ أن ﺗﺰﻳﺪ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﲟـﻘــﺪار ‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ ،‬ﻟﻴﺼﻞ إ ‪٨٫٨‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺮاﺟﻊ إﻧﺘﺎج واﺷﻨﻄﻦ ﻣﻦ »اﻟﺼﺨﺮي« اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟ اﺟﻊ ا?ﺳﻌﺎر‪ ،‬وارﺗﻔﺎع ﻛﻠﻔﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺳﺘﺘﻜﺸﺎف‬ ‫واﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‪ ..‬واﻧﺨﻔﻀﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﲟﻘﺪار ‪ ̃٥٠‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪى اﻟﻌﺎﻣﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﻨﺸﺎط اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ووﺟﻮد ﺗﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ ‪ 7‬اﻟﺴﻮق‪.‬‬

‫اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻛﻞ دوﻻر‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻊ ‪ 7‬أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﺳﻴﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺧﺰﻳﻨﺔ اﻟﺪوﻟﺔ ﲟﺌﺎت اﳌﻼﻳﲔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪوﻻرات ‪ 7‬اﻟﻴﻮم اﻟﻮاﺣﺪ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ أي دوﻟﺔ ﻣﺼﺪرة‬ ‫ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﳌﻐﻠﻮث إﻳــﺮادات‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل ﻓ ة ارﺗﻔﺎع‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﺼﻞ إ أﻛ‪ ‬‬ ‫ﻣــﻦ ‪ ٣٠‬ﻣـﻠـﻴــﺎر رﻳـ ــﺎل‪ ،‬ﻣ ـﻌ ـﻠ ـ ًﻠﺎ ﺑــﺄن‬ ‫اﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼل ﻳﻨﺎﻳﺮ اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ‪ ٣٦‬دوﻻ ًرا ﻟـﻠــ<ﻣـﻴــﻞ‪ ،‬أي‬ ‫ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻋﻦ ‪̃٥٠‬‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻌﺮ اﳊﺎ¬ ﻟﻠﻨﻔﻂ‪.‬‬

‫‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﺘﺮ ﻣﻜﻌﺐ إﻧﺘﺎج اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﻟﺠﺎﻫﺰة ﺳﻨﻮﻳﴼ‬ ‫ﻗﺎل رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺨــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﳉ ــﺎﻫ ــﺰة ﲟـﺠـﻠــﺲ اﻟـﻐــﺮف‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬راﻣ ــﻲ اﻟــ ﻛــﻲ‪ :‬إن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﺞ ﻧﺤﻮ ‪ ٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﻜﻌﺐ ﺳﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﳋﺮﺳﺎﻧﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺒﻠﻎ ﺣﺠﻢ‬ ‫اﻟـﻘــﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع ﻧﺤﻮ ‪ ٣٠‬أﻟﻒ‬ ‫ﻋــﺎﻣــﻞ‪ .‬وأﺿ ــﺎف ﺧــﻼل اﻟـﻠـﻘــﺎء اﻟﻘﻄﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺔ اﳋﺮﺳﺎﻧﺔ اﳉﺎﻫﺰة ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪،‬‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬أن اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ ﲢ ــﺮص ﻋـﻠــﻰ ﺗﺬﻟﻴﻞ‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻌ ض اﻟﻘﻄﺎع ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬

‫ ! ‪ 9 ; - </%‬‬

‫اﳌﻨﻈﻤﺔ إ ‪ ٣٢٫٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳــﻮﻣـ ًﻴــﺎ‪ .‬وﻗــﺎل‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﺟـﻠــﻮب آﻧــﺪ ﻣﻴﻞ« ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ :‬إن‬ ‫إﻳــﺮادات أوﺑــﻚ اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ اﻟﻌﺎم اﳊــﺎ¬ ﺑﻠﻐﺖ ‪٣٤١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ‪ ٧٥٣‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ‪،٢٠١٤ 7‬‬ ‫وﺣﻮا ‪ ٩٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ‪ .٢٠١٢ 7‬وﻛﺎن اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﻗﻔﺰ ﺧﻼل ا?ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬إ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ‪ ٥٥‬دوﻻ ًرا‬ ‫ﻟﻠ<ﻣﻴﻞ‪.‬‬

‫ا?ﺳـ ـﻌ ــﺎر ﺧ ــﻼل اﻟ ـﻔ ــ ة اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ‪،‬‬ ‫وﲢـ ــﺪﻳـ ــﺪا ﺧ ـ ــﻼل اﻟـ ــﺮﺑـ ــﻊ ا?ول‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ،٢٠١٧‬وﻫـ ـﻨ ــﺎك ﻣ ــﺆﺷ ــﺮات‬ ‫واﺗﻔﺎﻗﻴﺎت ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ ا ﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻀﺨﻢ‪ ،‬وﻫﺬا اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﰎ‬ ‫ﺑﺪون اﺧ اﻗﻪ ﺳﻴﺼﻞ ﺳﻌﺮ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫إ ‪ ٧٠‬دوﻻ ًرا ﺧـ ــﻼل اﻟـﻨـﺼــﻒ‬ ‫ا?ول ﻣ ــﻦ ‪ ،٢٠١٧‬ﺣ ـﻴــﺚ ﻳﻌﺘ<‬ ‫ﻫــﺬا اﻻرﺗـﻔــﺎع ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒ`ة ﻟﻠﺪول‬ ‫اﳌﺼﺪرة ﻟﻠﻨﻔﻂ‪ .‬وأﺿــﺎف‪ :‬ﻟﻮ ﰎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺬﻛﺮات ﺗﻔﺎﻫﻢ ‪ 7‬اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ ﻟﻠﺪول اﳌﻨﺘﺠﺔ ﺧﺎرج أوﺑﻚ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﻫﺬا ﻫﻮ اﳌﺴﺎر اﻟﺼﺤﻴﺢ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺗﻮﺟﻴﻪ أﺳﻌﺎر ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻟﻠﺪول‬

‫واﳌ ـﻌ ــﺎﻳ ــ` اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـﻴــﺔ ﻟ ــﻼرﺗ ـﻘ ــﺎء ﲟﻬﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣ ـﻠــﲔ ‪ 7‬اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع‪ ،‬ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ وﺻﻮل اﳌﻨﺘﺞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻤﻼء ‪7‬‬ ‫اﳌﺪن اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـ ــﺎ اﻟــ ﻛــﻲ إ ﺿـ ــﺮورة زﻳ ــﺎدة‬

‫اﻟ ــﻮﻋ ــﻲ ﺑــﺄﻫـﻤـﻴــﺔ اﳋــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﳉ ــﺎﻫ ــﺰة‪،‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﺤ ــﺪاث آﻟ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻊ اﳉ ـﻬ ــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬ﻣﺸ`ًا إ أن اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﺘﻄﻠﻊ‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﲔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳊﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛ ــﺪ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﺴﻌﻰ إ إﺣ ــﻼل ﻗﻮة‬ ‫ﻋﺎﻣﻠﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﺑﺄﺟﻮر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻗــﺎدرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳـﺘـﻴـﻌــﺎب اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎت ﻋﺎﻟﻴﺔ اﳉـ ــﻮدة‪ ،‬ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎون ‪® 7‬ـ ــﺎل ا?ﺑـ ـﺤ ــﺎث‬ ‫واﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ‪ 7‬اﺠﻤﻟـ ــﺎﻻت ذات اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻗﻄﺎع اﳋﺮﺳﺎﻧﺔ اﳉﺎﻫﺰة‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻜﺎ‪ ،7‬وﻛ‪ ‬ة ﺗﺴ ‪.‬ﺮﺑﺎت اﻟﻜﻮادر اﳌﺆﻫﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﺒﺎﻋﺪ ﻣﻮاﻋﻴﺪ اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺧﻠﻴﻔﺔ‪ :‬ﻻ ﺷــﻚ أن ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ وﲢــﻮﻳــﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫إ ﺧــﺎﺻــﺔ ﺳـﻴــﻮﻓــﺮ ﻛ ـﺜ ـ`ًا ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻴــﺰاﻧـﻴــﺔ وزارة‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪر ﺑــﺄﻛــ‪ ‬ﻣــﻦ ‪ ٦٠‬ﻣـﻠـﻴــﺎر رﻳ ــﺎل‪،‬‬ ‫وﺳﺘﺨﻔﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ اﻻﻧﺘﻈﺎر اﻟﻄﻮﻳﻞ‬ ‫‪ 7‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻟﺘﻜﻠﻔﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ‪7‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻮ ﰎ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺘﺄﻣﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ ﺗﺄﻣﲔ ﻃﺒﻲ وﻳﻘﺪر‬ ‫ﻋﺪدﻫﻢ ﺑـ‪ ١٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻮاﻃﻦ وﻣﻮاﻃﻨﺔ ﺑﺘﻜﻠﻔﺔ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫رﻳــﺎل ﺳﻨﻮﻳًﺎ ﻓﺴﻴﻜﻮن إﺟـﻤــﺎ¬ اﻟﺘﻜﻠﻔﺔ ‪ ٣٠‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪.‬‬

‫‪ ١٤‬دوﻟﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﺧﻔﺾ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻟﺪﻋﻢ اﻷﺳﻌﺎر‪ ..‬ﻏﺪﴽ‬

‫ ' ‪% & _B19' ..N F3l ?E=[ m‬‬ ‫ ‪ 9 ; -‬‬

‫‪٦‬‬

‫" ]‪ h # C L E‬‬ ‫ ‪ < > a SN‬‬ ‫; ‪ =& %‬‬

‫ﻓﺪﻋﻖ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣﺎﺿﻨﺔ ﻟﻠﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ ‪a ! -‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ ا?ﺑﺤﺎث واﳌﺸﻮرة ‪ 7‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫اﻟﺒﻼد اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺮﻛﻲ ﻓﺪﻋﻖ‪ ،‬أن رؤﻳﺔ ‪٢٠٣٠‬‬ ‫ﺳﺘﻔﺘﺢ ﻗﻨﻮات ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻔﺮص‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣـﺸ ًــ`ا إ أن‬ ‫ﻣــﻦ أﻫــﺪاﻓـﻬــﺎ ﲢﻘﻴﻖ اﻗـﺘـﺼــﺎد ﻣــﺰدﻫــﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﻋــﺪة إﺟ ــﺮاءات وﻣـﺒــﺎدرات‪ .‬وأوﺿــﺢ‬ ‫ﺧ ــﻼل ــﺎﺿــﺮة ﺑـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ ا?ول‪ ،‬أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﲤﺘﻠﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا ﻣ ـﻜــﺎﻧــﺎت اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟـﻜـﺒــ`ة وا رث‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﺣﺎﺿﻨﺔ‬

‫ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ‪ 7‬اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﺠﻤﻟ ـ ــﺎﻻت‪ ،‬ﻣـﺒـ ﱢﻴـ ًﻨــﺎ أن اﻟ ــﺮؤﻳ ــﺔ ﺟــﺎءت‬ ‫ﻟﺘﻌﻜﺲ ﻫــﺬه ا ﻣـﻜــﺎﻧــﺎت‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧــﻼل إﻋــﺎدة‬ ‫ﺗﺼﺤﻴﺢ ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺳﻴﻘﺪم ﳕــﻮذﺟً ــﺎ اﻗـﺘـﺼــﺎد ًﻳــﺎ واﻋـ ـﺪًا‪،‬‬ ‫اﻟ ـﻔــ ة اﳌـﻘـﺒـﻠــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟـﺴـﻌــﻲ ﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻗﻄﺎع رﻳﺎدة ا?ﻋﻤﺎل وﺗﺨﻔﻴﺾ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ إ ‬ ‫‪ ، ٧‬ورﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌــﺮأة ‪ 7‬ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ورﻓﻊ ﻗﻴﻤﺔ أﺻﻮل ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‪ ،‬ورﻓﻊ اﶈﺘﻮى اﶈﻠﻲ ﻟﻠﻨﻔﻂ‬ ‫واﻟﻐﺎز‪ ،‬وزﻳــﺎدة ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪،‬‬ ‫ورﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺼﺎدرات ﻏ` اﻟﻨﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫& ‪J] \ (#‬‬ ‫‪bashirkurdi2@gmail.com‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺮﻋﻰ ﻣﺆﺗﻤﺮ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻓﻲ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻷﺣﺪ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﻟﻘﺎء اﻷدﻳﺎن ﰲ‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ اﻹﻧﺴﺎن‬

‫ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳـﻌــﻮد ‪-‬‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬ﻳﻌﻘﺪ اﳌﻌﻬﺪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ » اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺪو¬ اﻟـ ‪ ١٤‬ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 7‬اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ »‪ ،‬ﲟﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫وزارة اﻟــﺪﻓــﺎع‪ ،‬ﲢــﺖ ﺷـﻌــﺎر )ﺗﻔﻌﻴﻞ دور‬ ‫إدارة ا?ﺻ ــﻮل واﳌــﺮاﻓــﻖ ‪ 7‬رﻓــﻊ ﻛﻔﺎءة‬ ‫ا ﻧﻔﺎق اﳊﻜﻮﻣﻲ( وﲢﺘﻀﻨﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺧــﻼل اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ١٤ - ١٢‬ﻣﻦ ﺷﻬﺮ رﺑﻴﻊ‬ ‫ا?ول اﳉﺎري‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻔﻨﺪق ﻫﻴﻠﺘﻮن ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ أﻣ ــﲔ ﻋ ــﺎم اﳌــﺆﲤــﺮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ )‪ (IMA‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫زﻫــ` اﻟ ـﺴــﺮاج‪ ،‬أن رﻋــﺎﻳــﺔ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ دﻻﻟــﺔ واﺿﺤﺔ ﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﳊﻜﻴﻤﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ دﻓﻊ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﳌﻤﻠﻜﺔ إ ا?ﻣ ــﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣـﻌـﻬــﺎ اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ ﲟــﺤ ــﺎوره وأﻫ ــﺪاﻓ ــﻪ ﻟـﻬــﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ رﻓــﻊ ﻛﻔﺎءة ا ﻧﻔﺎق‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ـ ــﺎف اﻟـ ـ ـﺴ ـ ــﺮاج‪ ،‬أن اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ‬ ‫ﺳﻴﺘﻨﺎول اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟ<ﺗﻐﺎﻟﻴﺔ ‪ 7‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ا داري واﻟﻔﻨﻲ ﻟــ‪b‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 7‬اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام‪،‬‬ ‫وﻋﺮض ﲡﺮﺑﺔ ا?ﺷﻐﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ‪ 7‬ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺗـﻜــﺎﻟـﻴــﻒ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬

‫ﻟﻠﻤ ﱠﺮة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻫﺬه اﻟﺴﻨﺔ ﺣﻠﻮل ﺷﻬﺮ ﻣﻴﻼد رﺳﻮﻟﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻤﱠﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺻ ﱠﻠﻰ ا ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪ ،‬اﻟــﺬي أرﺳﻠﻪ‬ ‫ا ُ‬ ‫ رﺣﻤ ًﺔ ﻟﻠﻌﺎﳌﲔ‪ ،‬وﻣﻜ ﱢﻤ ًﻼ ﳌﻜﺎرم ا?ﺧ ــﻼق‪ ،‬ﻣﻊ ﺷﻬﺮ ﻣﻴﻼد‬ ‫اﻟﺴﻴﱢﺪ اﳌﺴﻴﺢ‪ ،‬ﻋﻴﺴﻰ ﺑﻦ ﻣﺮﱘ رﺳﻮل اﶈﺒﱠﺔ واﻟﺴﻼم ‪-‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺴﻼم‪ .-‬وﻳﺤﺘﻔﻞ أﺗﺒﺎع ﻫﺎﺗﲔ اﻟﺪﻳﺎﻧﺘﲔ اﻟﺴﻤﺎوﻳﱠﺘﲔ ‪ 7‬أﻗﻄﺎر‬ ‫اﻟﻌﺎ ﻛﺎ ﱠﻓﺔ ﺑﻬﺎﺗﲔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺘﲔ اﻟﻜﺮﳝﺘﲔ‪.‬‬ ‫‪ 7‬اﻟ ـﻌ ــﺎ ا ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬ﲢـﺘـﻔــﻞ ا?ﺳ ـ ــﺮة اﳌـﺴـﻠـﻤــﺔ ﺑـﻬــﺬه‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻌﻴﺪون ﻣﻌًﺎ اﻟﺴ`ة اﻟﻨﺒﻮﻳﱠﺔ‪ ،‬و ُﺗﻠﻘﻰ ‪ 7‬اﳌﺴﺎﺟﺪ‬ ‫واﳌــﺪارس اﶈﺎﺿﺮات ﻋﻦ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﱠﺔ واﻧﺘﺸﺎر رﺳﺎﻟﺔ‬ ‫ا ﺳ ــﻼم ‪ 7‬أرﺟ ــﺎء اﳌـﻌـﻤــﻮرة ﻛــﺎ ﱠﻓــﺔ آﻧ ــﺬاك‪ ،‬ﳌــﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﺳﻤﻮﱢ‬ ‫أﺧــﻼق‪ ،‬وﻫﺪاﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺴﺎﻣﺢ‪ .‬وﺗﺘﻌﺪ‪.‬د ﻛﺬﻟﻚ ‪ 7‬وﺳﺎﺋﻞ ا ﻋﻼم‬ ‫اﳌﺴﻤﻮﻋﺔ‪ ،‬واﳌﻘﺮوءة‪ ،‬واﳌﺮﺋﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟ<اﻣﺞ واﳌﻘﺎﻻت واﻟﻨﺪوات‬ ‫اﻟﺘﻲ ‪.‬‬ ‫ﲢﺚ ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﻌﻬﺪ ﺑﺎ ﱢﺗﺒﺎع دﻳﻦ ا ‪ ،‬وﺳ`ة رﺳﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻴﺤﻞ اﻟﺴﻼم‪ ،‬وﺗﺼﻔﻮ اﻟﻨﻔﻮس‪ ،‬وﺗﺘﺂﻟﻒ ا?رواح‪ ،‬وﻳﻌ ‪.‬ﻢ اﳋ`‬ ‫وا?ﻣﻦ وا?ﻣﺎن أرﺟﺎء اﻟﻌﺎ ‪.‬‬ ‫و‪ 7‬اﻟﺒﻠﺪان اﳌﺴﻴﺤﻴﱠﺔ‪ُ ،‬ﺗﻨﺼﺐ اﻟﺰﻳﻨﺎت‪ ،‬و ُﺗﻀﺎء ا?ﻧﻮار‪،‬‬ ‫و ُﺗ ـ ‪.‬‬ ‫ـﺪق ﻧﻮاﻗﻴﺲ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ داﻋـﻴـ ًﺔ اﳌﺼ ّﻠﲔ إ ﺳﻤﺎع وﻋﻈﺎت‬ ‫اﻟـﻘـﺴــﺎوﺳــﺔ‪ُ ،‬ﺗـﺤــﺪ ‪.‬ﺛـﻬــﻢ ﻋــﻦ اﳌـﺴـﻴــﺢ ﻋﻴﺴﻰ ‪-‬ﻋـﻠـﻴــﻪ اﻟ ـﺴــﻼم‪،-‬‬ ‫وﻳﺘﺒﺎدﻟﻮن اﻟﺪﻋﻮات إ ﻣﻮاﺋﺪ ﻃﻌﺎم ﺳﺨﻴﱠﺔ وﻛﺮﳝﺔ‪ .‬وﺗﻘﺪﱠم‬ ‫ﻟ‪º‬ﻃﻔﺎل اﻟﻬﺪاﻳﺎ وا?ﻟﻌﺎب‪ ،‬وﺗﻜﻮن ‪ 7‬ﻫﺬه ا?ﻳﱠﺎم ﻣﻜ ﱢﻠﻔﺔ وﻣﺮﻫﻘﺔ‬ ‫ﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ أﺳﺮﻫﻢ‪ .‬وﻣــﻊ أنﱠ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟــﺪول ﺗﻌﻄﻲ ﱠ‬ ‫ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ راﺗــﺐ ﺷﻬﺮ‪ ،‬أو ﺷﻬﺮﻳﻦ إﺿﺎﻓﻴﱠﲔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﳌـﺼــﺎرﻳــﻒ ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ‪ ،‬وﻟﺘﺤﺮﻳﻚ ا?ﺳـ ــﻮاق‪ ،‬وﺗﺼﺮﻳﻒ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﳌﺼﺎﻧﻊ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ُأﺧ ــﺮى‪ ،‬ﻟﻴﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ دورة اﳌــﺎل ﻫــﺬه اﳌﺜﻞ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ :‬ﺳﻤﻨﻨﺎ ‪ 7‬دﻗﻴﻘﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻦ دﻫﻨﻪ ﺳ ﱢﻘﻲ ﻟﻪ‪ .‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻳﻔﺘﻘﺮ‬ ‫اﳌﻼﻳﲔ ﻣﻦ ﺳ ﱠﻜﺎن اﻟﻌﺎ إ ﻧﺼﻴﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﺴﻤﻦ واﻟﺪﻗﻴﻖ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﻘﻴﺔ ﻓﺘﺎت ﺧﺒﺰﻫﻢ ﺑﺎﳌﺎء واﳌـﻠــﺢ! ﻻ ﺑﻞ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﺤﺮﻣﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺴﺮة ﺧﺒﺰ‪ ،‬وﺣﻔﻨﺔ أرز‪ ،‬إ ﺟﺎﻧﺐ اﻓﺘﻘﺎر ﻏﺎﻟﺒﻴﱠﺘﻬﻢ إ ﺳﻘﻒ‬ ‫ﻳﺆوﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻓــﺮاش ﻳﻨﺎﻣﻮن ﻓﻮﻗﻪ‪ .‬ﻓﻌﺪد اﳌﺸ ﱠﺮدﻳﻦ واﻟﻼﺟﺌﲔ‪،‬‬ ‫وﻓﺎﻗﺪي ﺑﻴﻮﺗﻬﻢ وﻣﺼﺪر ﻋﻴﺸﻬﻢ ﺑﺎزدﻳﺎد ﱠ‬ ‫ﻣﻄﺮ ٍد ﻏ` ﻣﺴﺒﻮق‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﺘﻬﺎء اﳊﺮب اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ‪ 7‬ﻋﺪد اﻟﻘﺘﻠﻰ‪ ،‬واﳉﺮﺣﻰ‪،‬‬ ‫واﳌﻌﺎﻗﲔ‪ ،‬واﳌﻔﻘﻮدﻳﻦ‪ ،‬وا?راﻣــﻞ‪ ،‬وا?ﻳﺘﺎم‪ ،‬وﻣﺎ ﺻﺎﺣﺐ ذﻟﻚ‬ ‫ـﺪن ﻋﺪﻳﺪة ﺷﻬﺪت ﺣﻀﺎرة ا ﻧﺴﺎن ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺪم وﺗﺪﻣ` ﳌـ ٍ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ واﻟﻘﺮاءة‪ .‬ﻛ ‪.‬ﻞ ذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻃﻐﻴﺎن ﻣَﻦ اﺳﺘﻮﻟﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻴﺎدة اﻟـﻌــﺎ ‪ ،‬وﲡﺒ‪.‬ﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻴﻮﺟﱢ ﻬﻮا ﺛــﺮوات ا?ﱈ واﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ‪ ،‬وأﻋﻮاﻧﻬﻢ دون ﺣﺴﻴﺐ‪ ،‬أو رﻗﻴﺐ‪ .‬ﻓﻐﺎﻟﺒﻴﱠﺔ ﻣَﻦ‬ ‫ﻳﺤﻜﻤﻮن ﺷﻌﻮﺑﻬﻢ ‪ 7‬ﻫﺬا اﻟﺰﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﻮن ﲟﺮاﻛﺰﻫﻢ‪ ،‬وﺳﻠﻄﺘﻬﻢ‬ ‫إ اﻟﺪﺑﺎﺑﺎت اﻟﺘﻲ أوﺻﻠﺘﻬﻢ إ رﺋﺎﺳﺔ ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻀﻮءٍ أﺧﻀﺮ‬ ‫ﻣــﻦ واﺣ ــﺪة ﻣــﻦ اﻟـﻘـ ﱠﻮﺗــﲔ اﻟﻌﻈﻤﻴﲔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺳﺎﻣﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫رﺑﻴﺒﺘﻬﻢ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳُﻮﺟﱢ ﻪ ﻣُﻔ ﱢﻜﺮوﻫﺎ وﻋﺴﻜﺮﻳ‪.‬ﻮﻫﺎ ﺑﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﺪول اﻟﻜ<ى ﺷﺮ ًﻗﺎ وﻏﺮﺑًﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻗﺒﺾ أﺗﻌﺎﺑﻬﺎ ﻣﺰﻳﺪًا‬ ‫أرض ﺘ ﱠﻠﺔ‪ ،‬وﻟﺰرع‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺒ ﱠﻘﻰ ﻟﻠﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﱢﲔ ﻣﻦ ٍ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻜ<ى اﶈﺎﻃﺔ ﺑﺎﳌﺎء ﻣﻦ أﻃﺮاﻓﻬﺎ ا?رﺑﻌﺔ‪.‬‬ ‫وأﺗﺴﺎءل ﻋﻤﱠﺎ إذا ﻛﺎن ﺟﻴﻠﻨﺎ‪ ،‬أو ﺟﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻨﺎ ﺳﻴﺸﻬﺪ اﻧﻔﺮاج‬ ‫اﻟﻜﺮب اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬وأﻣﱠﺘﻨﺎ ا ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻟ`ﺗﻔﻊ‬ ‫® ﱠﺪدًا ا?ذان ﻣﻦ اﳌﺴﺎﺟﺪ‪ ،‬وﻗﺮع ا?ﺟﺮاس ﻣﻦ اﻟﻜﻨﺎﺋﺲ‪ ،‬ﻓﺮﺣ ًﺔ‬ ‫ﺑﻌﻮدة ا?ﻣﻦ وا?ﻣــﺎن!! وﺗﻮ ّﻗﻒ ﻧﺰﻳﻒ اﻟــﺪم‪ ،‬واﳌﺘﺎﺟﺮة ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺗﺘﻜﺴﺐ ﻣﻦ ﺳﻔﻚ اﻟــﺪﻣــﺎء‪ ،‬وﻫﺪم‬ ‫ا ﻣﻦ ®ﻤﻮﻋﺎت ﻣﺮﺗﺰﻗﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ وا?ﺧﻼق‪ ،‬واﻟﻌﺒﺚ ﺑﻜﺮاﻣﺔ ا ﻧﺴﺎن؟!‪.‬‬

‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﺑﺎﳌﻌﺮض‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺴﺘﻌﺮض ﺣﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺠﺎرب وﺧــ<ات ﺣﻮل‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻣﻦ وزارة ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ 7‬دوﻟﺔ ا ﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬إن اﳌﺆﲤﺮ ﺳﻴﻨﺎﻗﺶ ‪ 7‬دورﺗﻪ‬ ‫اﳊــﺎﻟـﻴــﺔ ﻋ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﳌ ـﺴــﺎرات اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ‪7‬‬ ‫ا?ﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳﺎت ‪ 7‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﺻﻴﺎﻧﺔ‬ ‫اﳌـﺒــﺎ وﺻـﻴــﺎﻧــﺔ اﳌﻨﻈﻮﻣﺎت اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وا?ﻣ ــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ‪ 7‬أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‬ ‫واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ وﺑﻨﺎء ﻗﺎدة اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬

‫‪ 7‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﻣــﻦ ﻣﺴﺎراﺗﻪ اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ‪ 7‬اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ وﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫وﺻ ـﻴــﺎﻧــﺔ ﻣ ــﺮاﻓ ــﻖ ﲢـﻠـﻴــﻪ اﳌـ ـﻴ ــﺎه اﳌــﺎﳊــﺔ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ اﳌﻴﺎه وﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ®ﻤﻌﺎت‬ ‫وﻣﺮاﻓﻖ اﳌﺒﺎ وﺗﺸﻐﻴﻞ وﺻﻴﺎﻧﺔ ﻣﺮاﻓﻖ‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ واﳌــﺮاﻓــﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ وﺻـﻴــﺎﻧــﺔ أﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وا?ﻧﻈﻤﺔ ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ وإدارة‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ و اﺳﺘﺸﺎرات اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ«‪.‬‬ ‫وﻧ ــﻮه إ أن رﻋــﺎﻳــﺔ وزارة اﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫رﺳﻤﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ ﻳﺄﺗﻲ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ اﳋﻄﻰ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﻮاﺿﺤﺔ ﻟﺴﻌﻲ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﳌﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﻬﻀﺔ واﻟـﺘـﻄــﻮر‪ ،‬واﺳـﺘـﻤــﺮا ًرا‬ ‫ﳌﻮاﻛﺒﺔ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﻧﻬﻀﺔ ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫وﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ ‪ 7‬ﺷﺘﻰ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﻟ ــﺮﻓ ــﻊ وﲢ ـﺴ ــﲔ ﺟ ــﻮدة‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت واﻟـﺒـﻨــﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﳑــﺎ ﺳﻴﺴﻬﻢ‬ ‫‪ 7‬ﺟــﺬب اﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﺪاﻣﺔ اﳋﺪﻣﺎت‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺴﺮاج اﳌﺆﲤﺮ اﳊﺪث‬ ‫ا?ﻛ< اﺨﻤﻟﺘﺺ ‪ 7‬ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع اﳊﻴﻮي‬ ‫إﻗﻠﻴﻤﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣــﺎم ﻣﺸﻐﻠﻲ‬ ‫وﻣـ ــﺪراء اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 7‬اﻟـﻘـﻄــﺎع اﳊﻜﻮﻣﻲ‬ ‫وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ‪ 7‬ﻛﻞ اﻟﺪول‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻟﺘﺒﺎدل اﳋ<ات وإﺛﺮاء ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﻢ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت اﳉﺪﻳﺪة اﳌﻄﺒﻘﺔ ‪ 7‬ﲢﺴﲔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ واﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫إدارة اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت وﺧﻄﻂ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ ﺗﻮﺟﻪ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت ﻟﺨﻔﺾ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻮﺳﻊ ﻓﻲ«اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ«‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﻗ ــﺎل اﳌـﺘـﺤــﺪث اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﻟ ــﻮزارة‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ واﻟـﺘـﻨـﻤـﻴــﺔ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋـﻴــﺔ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫أﺑــﺎ اﳋﻴﻞ ‪ 7 -‬ﺗﻮﺿﻴﺢ ﳌــﺎ ُﻧﺸﺮ ‪7‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ ‪» :-‬إن ﻣـﻌــﺎ¬ وزﻳ ــﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻧﺼﻪ ﻟﺪى ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪7‬‬ ‫اﻟﻐﻔﻴﺺ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺎ ّ‬ ‫إﺣﺪى ﺟﻠﺴﺎت ﻣﻨﺘﺪى أﺳﺒﺎر اﻟﺪو¬‪،‬‬

‫اﻟــﺬي ﺧﺼﺼﺖ ــﺎوره ﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎد اﳌﻌﺮﻓﺔ وﻧـﻘــﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ا?ول‪ :‬إن اﳉﺎﻣﻌﺎت ﺗﺴﺘﻘﻄﺐ ﻣﻦ ‪٧٠‬‬ ‫‪ ٪‬إ ‪ ٪ ٩٠‬ﻣــﻦ ‪ª‬ــﺮﺟــﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬واﳌ ـﻔــ ض أﻻ ﺗﺘﻌﺪى ‪٪ ٥٠‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ª‬ﺮﺟﺎت اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺗﻠﺘﺤﻖ‬ ‫ﺑـ ــﺪراﺳـ ــﺎت أﻛ ــﺎدﳝ ـﻴ ــﺔ ﺑ ـﺤ ـﺘــﺔ‪ ،‬وإﳕ ــﺎ‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ اﻟﻄﺐ واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ واﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫واﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻮﺟﻪ اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﻨﻬﻢ إ ‬ ‫اﻻﺣـﺘـﻴــﺎج اﻟﻔﻌﻠﻲ اﻟ ــﺬي ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‬ ‫‪ 7‬ﻫــﺬا اﳌﻨﺘﺪى‪ ،‬وﻫــﻮ اﺣﺘﻴﺎج ﺳﻮق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪ 7‬اﺠﻤﻟــﺎﻻت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﳌﻬﻨﻴﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﺑﺎ اﳋﻴﻞ‪ :‬وﻫﺬا ﻳﺆﻛﺪ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺘﻮﺟﻪ اﳉﺎﻣﻌﺎت ﳋﻔﺾ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫‪ 7‬اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫‪ 7‬اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫ﻣﺸﺎط ﻳﺰور ﻛﻠﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺠﺪة وﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﻛﺎﺑﺴﻢ« ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻗــﺎم ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺪة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺸﺎط‪ ،‬ﺑﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻟـﻜـﻠـﻴــﺔ ا?ﻋـ ـﻤ ــﺎل ﻳـ ــﻮم أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﺣﻀﺮ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﳉﻠﺴﺔ ا?و ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻌــﺎم اﻟ ــﺪراﺳ ــﻲ ‪١٤٣٨ -١٤٣٧‬ﻫ ـ ــ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ ا?ﻋﻤﺎل د‪ .‬ﺑﺪر ﺑﻦ‬ ‫د‪.‬ﻣﺸﺎط ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻴﻮﺑﻲ‪ ،‬وأﻋﻀﺎء ®ﻠﺴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ وﻛﻼء ورؤﺳــﺎء ا?ﻗﺴﺎم اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪ .‬اﳋ ــﺎص ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﻟـﻄــﻼب ﺑﺎﶈﺎﻛﺎة ﻟ<اﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ٢٠٢٠‬ورؤﻳﺔ‬ ‫واﻋﺘﻤﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺬي ﻳﻨﻄﻠﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬واﻟﺘﺤﺎق ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »ﻛــﺎﺑ ـﺴــﻢ« ﻣــﻦ أﻫـ ــﺪاف ﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﺑﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺧﻼل ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ‪.‬‬

‫ ‪ (# !) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫[ ‪ B!' = ,! qqr _B; ' .. K ( ! 9:‬‬

‫ﺣﻤﻠﺔ اﻟﻔﺠﺮ ﺗﺴﻘﻂ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺗﺰوﻳﺮ اﻹﻗﺎﻣﺎت واﻟﺠﻮازات ورﺧﺺ اﻟﻘﻴﺎدة‬

‫ﺿﺒﻂ أﻋﺪاد ﻛﺒ;ة ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫‪n @ ! - 45‬‬

‫أﺳﻘﻄﺖ ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﻋﺼﺎﺑﺎت ﺗﺰوﻳﺮ ا ﻗﺎﻣﺎت‬ ‫وﺟــﻮازات اﻟﺴﻔﺮ ورﺧﺺ اﻟﻘﻴﺎدة ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﻤﻠﺔ أﻣﻨﻴﺔ ﻻﺣﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ أرﺑﺎب اﻟﺴﻮاﺑﻖ‬ ‫واﳌﻄﻠﻮﺑﲔ أﻣﻨﻴﺎ و‪ª‬ﺎﻟﻔﻲ ﻧـﻈــﺎم ا ﻗــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ ‪ ٢٢٨‬ﺷﺨﺼﺎ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎد اﳊﻤﻠﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬

‫اﳊﻤﻠﺔ ا<ﻣﻨﻴﺔ ﻛﺜﻔﺖ ﺗﻮاﺟﺪﻫﺎ وأﺣﻜﻤﺖ ﻗﺒﻀﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ واﳌﻄﻠﻮﺑﲔ‬

‫ﺷــﺮﻃــﺔ ﺟ ــﺪة اﻟـﻌـﻤـﻴــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﻟــﻮﻫــﺎب ﻋ ـﺴــ`ي ﺧــﻼل‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت اﻟﻠﻴﻞ ا?ﺧ`ة‪ .‬وﻗﺪ ﰎ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳊﻤﻠﺔ اﻻﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ واﻟﻜﻴﻠﻮ‪٦‬و‪ ٧‬ﺟﻨﻮب ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﻧﻄﻠﻘﺖ ﺣﻤﻠﺔ ﺿﻴﺎء اﻻﻣﻨﻴﺔ ﻣﺴﺎء‬ ‫ﻳﻮم أﻣﺲ ا?ول ا?رﺑﻌﺎء ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻗﻮة ﻣﻦ اﳉﻬﺎت‬ ‫ا?ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ واﳉﻬﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ‪.‬‬ ‫وأﺳﻔﺮت اﳊﻤﻠﺔ ﻋﻦ ﺿﺒﻂ أﻋﺪادا ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ‬

‫ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳉﻨﺴﻴﺎت ﻛﻤﺎ ﰎ ﺿﺒﻂ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻌﺪ ﻟﺘﺰوﻳﺮ‬ ‫ا ﻗﺎﻣﺎت واﳉﻮازات ورﺧﺺ اﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺿﺒﻂ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎن ﻣﻦ اﳉﻨﺴﻴﺔ ا ﻓﺮﻳﻘﻴﺔ ﻳﻘﻴﻤﻮن ﺑﺎﻟﺒﻼد‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏ` ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻣﺘﻬﻤﲔ ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﺰوﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى اﻟﺘﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ﻣــﻦ ﰎ ﺿﺒﻄﻪ‬ ‫وإﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﳉﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل إﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﻀﺒﻂ اﳉﻨﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫‪ ‬ﺿﺒﻂ ﻣﺼﻨﻊ ﻋﺸﻮاﺋﻲ ﻟﻠﺘﻌﺒﺌﺔ وإﺗﻼف ‪ً ٢٤‬ﻃﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﻬﺎرات‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫! ‪ ! " "! - # $ %‬‬

‫داﻫــﻤ ــﺖ ا دارة اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﺼﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌﻘﺪﺳﺔ‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻮﺷﺎ ‪ª‬ﺎﻟ ًﻔﺎ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳊ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌ ــﺪ اﻛ ـﺘ ـﺸــﺎف‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻳــﺪ ®ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺎل اﺨﻤﻟــﺎﻟـﻔــﲔ إ ﻣﺼﻨﻊ‬ ‫ﻋـ ـﺸ ــﻮاﺋ ــﻲ ﻳـ ـﺘ ــﻢ ﻓـ ـﻴ ــﻪ ﺗـﻌـﺒـﺌــﺔ‬ ‫وﻃﺤﻦ اﻟﱭ وﺗﻐﻠﻴﻒ اﳌﻜﺴﺮات‬ ‫واﻟﺒﻬﺎرات ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ ﻣ ـﻨ ـﺼــﻮرﺑــﻦ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﺻﺤﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬

‫‪ = ; . ; ..m !& T =3M‬‬ ‫ = ‪E E 1 m a ' o 3‬‬ ‫' ‪p % - P‬‬

‫إﻧﻔﺎذا ?ﻣﺮ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ـ ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ ،-‬ﻗﻠﺪ ﻣﻌﺎ¬ ﺳﻔ` ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﺪى اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﻨﻘﺮي‪ ،‬اﻟﺴﻔ` اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺪى‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑــ`ﺗــﺮان ﺑﻴﺰاﻧﺴﻨﻮ وﺳــﺎم اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪرﺟﺔ ا?و ‪ ،‬ﳉﻬﻮده اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﺧﻼل ا?ﻋــﻮام اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﺑﻬﺎ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ 7‬ﺗﻘﻮﻳﺔ وﺗﻮﻃﻴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪.‬‬ ‫و‪ 7‬ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﻔﻞ اﻟــﺬي أﻗﻴﻢ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ رﺣﺐ‬ ‫ﻣﻌﺎ¬ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﻨﻘﺮي ﺑﺎﳊﻀﻮر‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن وﺳﺎم اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ اﻟــﺪرﺟــﺔ ا?و ‪ ،‬وﺳــﺎم رﻓﻴﻊ ﻳُﻤﻨﺢ ﺑﺄﻣﺮ‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺗﻘﺪﻳﺮ‪ É‬ﳌﻦ ﻳــﺆدي ﺧﺪﻣﺎت ُﻛــ<ى ﻟﻠﺪوﻟﺔ أو ﺣﺪى‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎﺗِﻬﺎ أو ﻳﻘﻮم ﺑﺨﺪﻣﺎت ذات ﻗﻴﻤﺔ ﻣﻌﻨﻮﻳﺔ ﻫﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﺪ اﻟﺴﻔ` اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻮﺳﺎم ﺑﺄﻧﻪ اﻋ اف ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎ?ﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻮﻧﻬﺎ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺘﻘﺪﻳﺮ اﻟــﺬي ﻳﻜﻨﻮﻧﻪ ﻟﻠﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ‪ À‬أن ﻓــ ة ﻋﻤﻠﻪ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ .‬ﺟــﺎء ﻫــﺬا اﻟﺘﻜﺮﱘ ‪ 7‬ﺣﻔﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎل أﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ‪ 7‬ﻣﻌﻬﺪ اﻟﻌﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻷﻣﻴﺮة ﻧﻮرة ﺗﺪﻋﻢ اﻟﺤﻮار‬ ‫وﺗﺪﺷﻦ »ﺷﺎرﻛﻴﻨﻲ«‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ ;‪^ s %‬‬

‫أﻗ ــﺎﻣ ــﺖ ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ ا?ﻣ ـ ــ`ة ﻧـ ــﻮرة ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﳑﺜﻠﺔ ﲟﻌﻬﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﺎﻃﻘﺎت ﺑﻐ`ﻫﺎ ﻳﻮم ا?رﺑﻌﺎء ﺣﻔﻞ ﺗﺪﺷﲔ‬ ‫اﻟــ<اﻣــﺞ اﳊ ــﻮارﻳ ــﺔ )ﺷــﺎرﻛـﻴـﻨــﻲ( ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻛﺮﳝﺔ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﺮة اﳉﺎﻣﻌﺔ د‪.‬ﻫــﺪى اﻟﻌﻤﻴﻞ‬ ‫وﺑﺤﻀﻮر وﻛﻴﻼت اﳉﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻀﺎف‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ وﻓﺪًا ﻣﻦ ﺟﺰﻳﺮة ﻣﻮرﻳﺸﻴﻮس ﺧﻼل‬ ‫زﻳــﺎرﺗــﻪ اﻟــﺮﺳـﻤـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻛ ــﺎن اﳌﻌﻬﺪ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة ﻋﻤﻴﺪة اﳌﻌﻬﺪ د‪ .‬ﻧﻮال ﺑﻨﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺜﻨﻴﺎن وﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ وﻛﻴﻠﺔ اﳌﻌﻬﺪ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ د‪ .‬ﻓــﻮزﻳــﺔ اﻟﻌﻨﺪس ودﻋــﻢ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا?ﻋ ـﻀــﺎء ﻗــﺪ ﻗـ ـﺪﱠم ®ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟــ<اﻣــﺞ‬ ‫اﳊ ــﻮارﻳ ــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﻬﻢ ‪ 7‬دﻣ ــﺞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ا?ﺟـﻨـﺒـﻴــﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳉــﺎﻣـﻌــﻲ وﺗﻜﺴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺧ<ة ﻟﻐﻮﻳﺔ ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ اﳋ<ة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﳊ ـﻀــﺎرﻳــﺔ واﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻎ ا?ﺛﺮ ‪ 7‬ﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﺎدﻳﺔ واﳌﻌﻨﻮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﺄﺗــﻲ اﻻﺣـﺘـﻔــﺎﻟـﻴــﺔ ﻟـﺘــﺪﺷــﲔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟ<اﻣﺞ رﺳﻤﻴًﺎ وﻋﺮض ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن‬ ‫ﻃﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﺤﻘﻦ ﺑﻬﺎ ﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﻌﻬﺪ وﺧﺎرﺟﻪ‬ ‫ا?ﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺴﻬﻢ ‪ 7‬ﺗﻘﻮﻳﺔ اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬

‫‪1‬‬

‫];‪* * ~= *\ & %‬‬ ‫ = ‪> N ( Z %‬‬ ‫ ‪E% \ & N t‬‬ ‫ & = ‬

‫‪2‬‬

‫ ] ={ ‪ . & N J‬‬ ‫ ‪ # E & J +‬‬ ‫ = > ={ ‪- cZ = #‬‬ ‫‪ {#‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ Z . & N \%‬‬ ‫ ‪> = # E & c‬‬ ‫ ={ ‪ {# - cZ = #‬‬

‫واﻟ ـﻔ ـﻜــﺮي واﻟـﺸـﺨـﺼــﻲ ﻟــﺪﻳـﻬــﻦ‪ ،‬ﱠ‬ ‫وﻧﻈﻤﺖ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان )ﺷﺎرﻛﻴﻨﻲ( وﻳﺼﺎﺣﺐ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ أرﻛ ــﺎن ﻣﺘﻌﺪدة ﻫــﻲ اﳌﻜﺘﺒﺔ‬ ‫اﳌﺘﻨ ﱢﻘﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاف أ‪.‬ﻟﻮﻟﻮة اﳋﻀﺮ وأ‪.‬ﻧﻮال اﻟﻔﻮزان‬ ‫وأ‪.‬رؤى اﻟﺘﻮﱘ‪ ،‬واﳌﻄﺒﺦ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺑﺈﺷﺮاف‬ ‫أ‪ .‬ﻓﺎﺗﻦ اﳌﺎﻟﻚ‪ ،‬أ‪.‬ﺧﺪﻳﺠﺔ ﺑﻦ ﺑﻨﻴﺔ وأرﻛــﺎن‬ ‫اﻟ ــ<اﻣ ــﺞ اﳊ ــﻮارﻳ ــﺔ ﺑ ــﺈﺷ ــﺮاف أﺳ ـﺘــﺎذات‬ ‫اﳌﻌﻬﺪ‪ :‬أ‪.‬أﻣﻞ اﻟﻬﺎﺟﺮي وأ‪.‬أﺷــﻮاق اﳊﺴﻦ‬ ‫وأ‪.‬ﳒﻼء اﻟﺸ‪ ‬ي‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻋﺪدًا ﻣﻦ أوراق‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﻧﻮﻗﺸﺖ ﺧﻼل اﳊﻔﻞ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺗﻠﺰم ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺑـ »ﺗﻌﻬﺪ« ﻟﺴﺪاد اﻟﺮﺳﻮم أو اﻟﻄﺮد‬ ‫ ( ‪ % - .‬‬

‫ﳉﺄ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻃﻼب اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‬ ‫إ ﻣــﻮاﻗــﻊ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ ﺑﻌﺪ أن أﺻــﺪرت‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻗــﺮا ًرا ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﻟﻄﻼب اﳌﺘﻌ‪ ‬ﻳﻦ ﻋﻦ ﺳﺪاد‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ إ )ﻣﻌﺘﺬرﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ( ﺑﻌﺪﻣﺎ‬ ‫ﺷــﺎرﻓــﻮا ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟــ م اﻟــﺪراﺳــﻲ وﺣﺼﻠﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟ ــﺎت اﻻﺧ ـﺘ ـﺒــﺎرات واﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺎت أﺛ ـﻨــﺎء اﻟــﺪراﺳــﺔ‪،‬‬ ‫وأﺟـ ــ<ت اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟ ـﻄــﻼب ﺑــﺎﳌــﻮاﻓـﻘــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟﺘﻌﻬﺪ‬ ‫ا ﻟــﺰاﻣــﻲ و ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟ ـﻄــﻼب اﻟــﺪﺧــﻮل إ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ إﻻ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻬﺪ واﻟــﺬي ﺟــﺎء ﻧﺼﻪ‬ ‫)أﺗﻌﻬﺪ أﻧــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟ ــﺪارس ‪ 7‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺑﺴﺪاد ﻛﺎﻣﻞ اﻟــﺮﺳــﻮم اﻟﺪراﺳﻴﺔ اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٨/ ٣/ ١٢‬ﻫ ــ‪ ،‬و‪ 7‬ﺣﺎل ﻋﺪم اﻟﺴﺪاد‬ ‫ﻳﺤﻖ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻋﺘﺒﺎري ﻣﻌﺘﺬر‪ É‬ﻋﻦ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫ا?ول ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪ ١٤٣٧-١٤٣٨‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ إﻋﺎدة‬ ‫ﻗﻴﺪي ‪ 7‬اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ( ووﺿﻊ ﺧﻴﺎرﻳﻦ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ )ﻣﻮاﻓﻖ‪-‬ﻏ` ﻣﻮاﻓﻖ(‪.‬‬

‫‪ & p {o‬‬ ‫و‪ 7‬اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ ﲢــﺪث ﻟــ«اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻤﺪ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻗﺎل‪ :‬ﻓﻮﺟﺌﻨﺎ ﺑﺮﺳﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺗﻬﺪدﻧﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺪاد أو اﻟﺘﺤﻮﻳﻞ إ ﻃﺎﻟﺐ ﻣﻌﺘﺬر ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﺷﺎرﻓﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫اﶈﺎﺿﺮات وﺣﻞ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺘﻲ ﺣﺼﺪﻧﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬

‫اﻟﺪرﺟﺎت‪ ،‬وأﺷﺎر إ أﻧﻪ ﻗﺎم ﺑﺴﺪاد ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﺤﻘﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻘﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ ا?ﺧ`‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺗﻌ‪ ‬ﻋــﻦ ﺳ ــﺪاد ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻮط اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ‪ .‬أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاﶈﺴﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪي اﻟﺬي ﲤﻨﻰ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻴﻪ رﺳﺎﺋﻞ ﺗﻬﺪﻳﺪﻳﺔ ﻟﻄﻼﺑﻬﺎ وﻗــﺎل‪ :‬إﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺷﻚ اﻟﺘﺨﺮج ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺳــﺪاد ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌ ﺗﺒﺔ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎ‪ .‬اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪي واﻟﺬي ﺗﻌ‪ ‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮاﻛﻢ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫‪ ،‬أﺷﺎر إ أن رﺳﺎﻟﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻧﻌﺘ<ﻫﺎ ﻫﻤًﺎ ﻛﺒ`ًا ﻋﻠﻴﻨﺎ‬ ‫‪ .‬وﻋ< اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻋﺒﺪاﳊﻤﻴﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻋﻦ اﺳﺘﻴﺎﺋﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ اﻋﺘ<ﻫﺎ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪ وﺿﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﻼﺑﻬﺎ‪ ،‬وأﺷﺎر إ أن أﻏﻠﺐ زﻣﻼﺋﻪ ‪ 7‬اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻟﻴﺴﻮا ﻣﻮﻇﻔﲔ و ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا دﻓــﻊ ﺗﻠﻚ اﻟــﺮﺳــﻮم‬ ‫اﳌ اﻛﻤﺔ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺷﺎرﻛﻪ ﻧﻔﺲ اﻟــﺮؤة اﻟﻄﻼب ﺳﻌﺪ‬ ‫اﳌﻄ`ي و ﻋﻤﺮ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﻮ‪7‬‬

‫& } & \ ‬ ‫ﻧﻮﻫﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ أﻧﻬﺎ ﺗﺴﻌﻰ ا ﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳉﻤﻴﻊ أﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﺗﻘﺪﱘ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫‪ 7‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻮازي‪ ،‬واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ ﺑﺮﺳﻮم دراﺳﻴﺔ‬ ‫رﻣــﺰﻳــﺔ وذﻟــﻚ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ رﻏﺒﺔ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﳌــﻦ ‬ ‫ﻳﺤﻈﻮا ﺑﻘﺒﻮل ‪ 7‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻻﻧﺘﻈﺎم‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ إن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﻄﻼب ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣ اﻛﻤﺔ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ‬ ‫أﻋﻔﺖ )‪ (١٦٧٣‬ﻃﺎﻟﺒًﺎ وﻃﺎﻟﺒﺔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﻈﺮوف‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ‪.‬‬

‫اﻹﻳﻘﺎع ﺑﺎﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻢ ﺷﺮق ﺟﺪة‬ ‫وﺿﺒﻂ ﻋﺼﺎﺑﺔ اﻟﻠﻤﻮزﻳﻨﺎت‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺧﻼل ﺿﺒﻂ اﳌﻮاد اﻟﻔﺎﺳﺪة‬

‫أن اﻟ ـﻔــﺮق اﻟــﺮﻗــﺎﺑ ـﻴــﺔ أﺣﺒﻄﺖ اﻟﺼﺎﳊﺔ ﻟﻼﺳﺘﻬﻼك و®ﻬﻮﻟﺔ‬ ‫ﺗــﻮزﻳــﻊ ‪ ٢٤٣٩٠‬ﻛﺠﻢ ﻣــﻦ اﻟﱭ اﳌـﺼــﺪر‪ ،‬ﻛﻤﺎ و ُِﺟـ ـ َﺪ ‪ 7‬اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫واﳌ ـﻜ ـﺴــﺮات واﻟ ـﺒ ـﻬ ــﺎرات ﻏ` آﺛﺎر اﳊﺸﺮات واﻟﻔﺌﺮان‪.‬‬

‫ﲢﻘﻖ ﺷﺮﻃﺔ ﺟــﺪة ﳑﺜﻠﺔ ﲟﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﻣﺮ ‪7‬‬ ‫ﻗﻀﻴﺘﲔ ‪ª‬ﺘﻠﻔﺘﲔ ا?و ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻊ أﺣﺪ اﳌﻌﺘﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻢ داﺧﻞ ﻣﺪرﺳﺘﻪ ﺷﺮق اﶈﺎﻓﻈﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﰎ ﺿﺒﻄﺔ وأرﺷﺪ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﳌﻌﺘﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫رﺟﺎل ا?ﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻄﻬﻢ‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ ا?ﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻬﻲ ﻣﻊ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻋﺼﺎﺑﻲ ﻣﻜﻮن ﻣﻦ‬

‫‪ ٥‬أﺷﺨﺎص اﻋﺘﺪوا ﻋﻠﻰ أﺣﺪ أﺻﺤﺎب اﻟﻠﻤﻮزﻳﻨﺎت‬ ‫وﺳﺮﻗﺔ ﻣﺎ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﺣﻴﺚ ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ا?وﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻦ ارﺗﻜﺎﺑﻬﻢ ‪ ٦‬ﺣــﻮادث أﺧــﺮى ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫دﻛﺘﻮر ﻋﺎﻃﻲ اﻟﻘﺮﺷﻲ أن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﺎﻣﺮ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﺑﺎﺷﺮ ﺣﺎدﺛﺔ اﻻﻋﺘﺪاء ﺑﺎﻟﻀﺮب ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﳌﻌﻠﻤﲔ‪.‬‬ ‫أﻳـﻀــﺎ ﺿﺒﻂ ﺧﻤﺴﺔ أﺷـﺨــﺎص ﺗﺒﻴﱠﻦ أﻧـﻬــﻢ ﻗﺎﻣﻮا‬ ‫ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺳﺖ ﺣﻮادث ﺳﺮﻗﺎت ﺳﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬ ‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫[ ‪ s ! ? I 5' % 1F :% U : $)% '%‬‬

‫ ‪ - 1‬‬

‫أﺻــﺪر ﻗﺎﺿﻲ اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫‪ 7‬ﻣ ـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ أﻣ ــﺲ ﺣـﻜـﻤــ‪ À‬ﺑـﻌــﺪم‬ ‫إداﻧ ــﺔ ‪ ٢٥‬ﺷﺨﺼﺎ اﺗﻬﻤﻮا ‪ 7‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺻﻜﻮك اﻟﺒﺎﺣﺔ اﳌﺸﺒﻮﻫﺔ‪ .‬وذﻟــﻚ ﻋﻨﺪ‬ ‫ﻣ ـﺜــﻮل اﳌﺘﻬﻤﲔ ‪ 7‬ﻗﻀﻴﺔ اﻟﺼﻜﻮك‬ ‫اﳌﺸﻬﻮرة واﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻤﺮت ?ﻛــ‪ ‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻋــﻮام‪ .‬وأﻃﺎﺣﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ وﺷﻤﻠﺖ ‪ 7‬ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ أﻛ‪ ‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ‪ ١٠٠‬ﻣـﺘـﻬــﻢ‪ .‬ﺣـﺘــﻰ اﺳ ـﺘ ـﻘــﺮت ‪7‬‬ ‫ا?ﺧ ــ` ﻋـﻠــﻰ ‪ ٢٥‬ﻣﺘﻬﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻗــﺎض‬ ‫وﻛﺎﺗﺐ ﻋﺪل‪ .‬وأﻛﺪت ﻣﺼﺎدر »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫أن ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺳ`ﻓﻌﻮن دﻋﻮى‬ ‫رد اﻋﺘﺒﺎر وﻃـﻠــﺐ ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻋــﻦ اﳌــﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﻀﻮﻫﺎ ‪ 7‬اﻟﺴﺠﻦ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻌﺪة أﺷﻬﺮ ﺣﻴﺚ ﰎ اﳊﻜﻢ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ?ﻛ‪ ‬ﻣﻦ ﻋﺎم‪.‬‬

‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ اﻻﺗ ـ ـﻬـ ــﺎﻣـ ــﺎت اﳌــﻮﺟ ـﻬــﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﻤـﺘـﻬـﻤــﲔ ﺗ ـﺘ ـﻠ ـﺨــﺺ ‪ 7‬اﻟ ــﺮﺷ ــﻮة‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﺰوﻳ ــﺮ ‪ 7‬ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻨــﺪات رﺳـﻤـﻴــﺔ‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻐــﻼل اﻟـﺴـﻠـﻄــﺔ‪ .‬وﻗ ــﺪ ﰎ اﳊﻜﻢ‬ ‫ﻋ ـﻠ ـﻴ ـﻬــﻢ ‪ 7‬وﻗـ ــﺖ ﺳ ــﺎﺑ ــﻖ ﺑـﺘــ<ﺋـﺘـﻬــﻢ‬ ‫وإﻃــﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻢ‪ .‬إﻻ أن ﺷﻜﻮى ﻣﻦ‬ ‫ﺟـﻬــﺔ ﻏــ` ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺔ ﻟــﻮﺳــﺎﺋــﻞ ا ﻋ ــﻼم‬

‫أﻋــﺎدت ﺎﻛﻤﺘﻬﻢ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﰎ ذﻟــﻚ أﻣﺎم‬ ‫اﶈـﻜـﻤــﺔ ا دارﻳ ـ ــﺔ ‪ 7‬ﻣـﻜــﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻲ ﺻــﺮﻓــﺖ اﻟـﻨـﻈــﺮ ﻋــﻦ ﻗﻀﻴﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻮﻟﺖ اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ ‪ 7‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻣــﺆﺧــﺮا ﺎﻛﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﺛﺮ‬ ‫ذﻟﻚ أﺻﺪر اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻧﺎﻇﺮ اﻟﻘﻀﻴﺔ أﻣﺲ‬ ‫ﺣﻜﻤﻪ ﺑﻌﺪم إداﻧﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫اﳌﺒﻨﻰ اﳋﺎرﺟﻲ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‬

‫‪2030 " u% o ; 5 ) Q 5‬‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬ﺑﻨﺎء إﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺑﲔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻘﻨﻲ واﻟﻌﺎﻟﻲ‬

‫‪8‬‬

‫ ‪|# D‬‬ ‫ => ‪ #‬‬ ‫; ‪] A NP‬‬

‫&‪- SBu‬‬ ‫ = >‬ ‫; = >‬ ‫ ;& \*‬ ‫ ‪ % #k‬‬ ‫ ‪ c c‬‬ ‫ ‪] A N/‬‬

‫' ‪ - P‬‬

‫ﻗﺎل وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬إن ﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗﺴﻌﻰ ﻣﻦ ﺧﻼل رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬‬ ‫ ﺣ ــﺪاث ﲢــﻮل وﻃﻨﻲ ﻣ ــﺪروس ‪7‬‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻫﺎ وﺑﺮاﻣﺞ ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وأن ﻫﺬا‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﻮل ﻳـﻌـﺘـﻤــﺪ ﻋ ـﻠــﻰ ﻓ ـﻜــﺮ ﻣـﻌــﺮ‪7‬‬ ‫ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎ ﻧﺴﺎن وﻗــﺪرﺗــﻪ وﻣﻬﺎراﺗﻪ‬

‫&‪- SBu‬‬ ‫ = > ‪ T‬‬ ‫ ‪- ) <L‬‬ ‫ ( ‬ ‫ ‪ L‬‬ ‫; ‪ AA:‬‬

‫ = >‬ ‫& ‪^ #‬‬ ‫ ‪ & : %‬‬ ‫ ‪ ]/#‬‬ ‫& »;" ‪E%‬‬ ‫ ‪«W%‬‬

‫ ‪e b n=h‬‬ ‫& = ‪E +‬‬ ‫& ‪^& L‬‬ ‫; @ ‬ ‫& ‪ & R‬‬ ‫ = >‬

‫& ‪I‬‬ ‫‪n K& ) #‬‬ ‫ \ ‪I‬‬ ‫&‪- SBu‬‬ ‫ = >‬ ‫ ‪e ;k o‬‬ ‫ = =>‬

‫ﻟﻠﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﻟﻴﺴﻬﻢ‬ ‫‪ 7‬ورﻗﺔ ﻋﻤﻞ ﻗﺪﻣﻬﺎ ‪7‬‬ ‫‪ 7‬ﺗ ـ ـﻨـ ــﻮع اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد‬ ‫ﻣــﺆﲤــﺮ وﻣﻨﺘﺪى أﺳﺒﺎر‬ ‫وﻋﺪم اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ دﺧﻞ‬ ‫واﺣـ ــﺪ ﻓـﻘــﻂ ‪ 7‬ا ﻧ ـﺘــﺎج‬ ‫اﻟـ ــﺪو¬ »اﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ ﻗــﻮة«‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻈﻤﻪ ﻣﺮﻛﺰ أﺳﺒﺎر‬ ‫اﶈ ـﻠــﻲ واﻻﻋ ـﺘ ـﻤــﺎد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﺤــﻮث واﻟـ ــﺪراﺳـ ــﺎت‬ ‫اﳌـﺼــﺎدر اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ ا‪A‬ﻣﻨﺔ‬ ‫‪ 7‬اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬أن وزارة‬ ‫واﳌ ــﻮﺛ ــﻮﻗ ــﺔ واﻟ ــ<اﻣ ــﺞ‬ ‫واﳌـ ـﺸ ــﺮوﻋ ــﺎت اﳌ ـﻌ ــﺰزة اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴ ــﻢ ﺗــﺴــﻌ ــﻰ إ ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻔــﺮص اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ واﳌ ــﻮﻟ ــﺪة ﺑﻨﺎء اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ وﺷﺎﻣﻠﺔ‬

‫رﺋﻴﺲ اﳍﻼل اﻷﺣﻤﺮ‪ :‬إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮع ﻟﻠﺘﻤﺎﺷﻲ ﻣﻊ رؤﻳﺔ ‪٢٠٣٠‬‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﻗــﺎل رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ اﻟـﻬــﻼل ا?ﺣـﻤــﺮ اﻟـﺴـﻌــﻮدي اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا اﻟـﻘــﺎﺳــﻢ إﻧــﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﺣــﻞ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﺸﺎﻛﻞ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮع واﳌﻌﻮﻗﺎت اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﻬﻢ وإﻋــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ ﲟﺎ ﻳﺨﺪم‬ ‫اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﺗﻮﺟﻬﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ‪ 7‬رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪٢٠٣٠‬م‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﻴﻜﻮن ﻫﻨﺎك اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺐ وإﻋﻄﺎء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻼﺣﻴﺎت ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋﲔ ‪ 7‬أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺠﺎد آﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺨﺪم ﻋﻤﻠﻬﻢ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﻘﺎﺳﻢ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ ﻣﺘﻄﻮﻋﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧــﻼل ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ أﻗﻴﻤﺖ ‪ 7‬ﻗــﺎﻋــﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺧﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮع‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل إن اﻟــﻮرﺷــﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ دور اﳌﺘﻄﻮع ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛ< ﻣﻦ ﺧﻼل ا?ﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻛﻞ ﺣﺴﺐ ﺗﺨﺼﺼﻪ‪،‬‬ ‫وﺳﻨﻌﻤﻞ ﺟﺎﻫﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻫﺬه اﻟﻠﻘﺎءات وورش اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ ﺗــﺎﺣــﺔ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻔــﺮص ﻟﻠﻤﺘﻄﻮﻋﲔ ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪7‬‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت واﳌﻨﺎﺳﺒﺎت واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺟﻌﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋﻲ اﻟﻌﻤﻮد اﻟﻔﻘﺮي ‪ 7‬ا?ﻋﻤﺎل‬ ‫ا ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫‪ ١١‬ﻃﺎﻟﺒﴼ ﺳﻌﻮدﻳﴼ ﻳﺤﻘﻘﻮن‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﺎﳌﻲ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺣﺎز أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻃﺎﻟﺒًﺎ ﻣﻦ ﻣﺪرﺳﺔ »ﺛــﺎﻣ ــﺮاﻟﻌﺎﳌﻴﺔ« ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﺣﺮازﻫﻢ أﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫‪ 7‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻛﺎﻣ<ﻳﺪج ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ اﳌﺘﻔﻮﻗﲔ ﺣﻴﺚ أﺛﺒﺘﻮا ﺟﺪارة‬ ‫وﲤﻴ ًﺰا ‪ 7‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ﻛﺎﻣ<ﻳﺪج اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﺪورة ﻣﺎﻳﻮ ‪٢٠١٦‬م‬ ‫وأﻛﺪت ﻣﺪرﺳﺔ »ﺛــﺎﻣ ــﺮاﻟﻌﺎﳌﻴﺔ«‪ ،‬أنّ ﻫﺬه اﳌﺮاﻛﺰ اﳌﺸ ّﺮﻓﺔ ﺗﺪل‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻫﺒﺔ وا ﺧﻼص واﻻﻟﺘﺰام واﻟﺘﻔﺎ ‪ 7‬اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﲤﻴﺰ‬ ‫اﻟـﻄــﻼب واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﻌًﺎ وﺗـﻌــﺎون أوﻟـﻴــﺎء ا?ﻣ ــﻮر ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺪرﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎرت ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ اﳌﺮة ا?و اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻃﻼﺑﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﳌﺮاﺗﺐ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻫﺬه اﳌﺮاﺗﺐ ﺟــﺎءت ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﻣﺜﺎﺑﺮة وﺟﻬﺪ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺘﻤﻴﺰ واﻟﻨﺎﺟﺢ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إﻧﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﻜﺮﱘ اﻟﻄﻼب اﳌﺘﻔﻮّ ﻗﻮن ‪ 7‬ﺣﻔﻞ ﺳﻴُﻘﺎم ‪ 7‬اﳌﺪرﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻋ ــ< ﻛـ ـ ّﻞ ﻣ ــﻦ ﻣ ــﺪﻳ ــﺮي اﻟ ـﻘ ـﺴــﻢ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮي ﻋ ــﻦ ﻓﺨﺮﻫﻤﺎ‬ ‫وإﻋﺘﺰازﻫﻤﺎ ﺑﻬﺬه اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﳌﺸ ّﺮﻓﺔ‪ ،‬وﻗـ ّﺪﻣــﺎ اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﻄﻼب‬ ‫واﳌﻌﻠﻤﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﺑﺠ ّﺪ واﺟﺘﻬﺎد ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺬا اﻟ ّﺘﻤﻴّﺰ‪ ،‬ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺛﻤﺮة ﺗﻌﺒﻬﻢ وﻣﺜﺎﺑﺮﺗﻬﻢ وإﺻﺮارﻫﻢ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ اﳌﺮاﺗﺐ‬ ‫‪ 7‬اﻣﺘﺤﺎﻧﺎت ‪ IGCSE GCE‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ ﻟﻬﻢ اﻟﻨﺠﺎح اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫واﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪ ،‬وأﻋﺮب رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ إدارة ﻣﺪرﺳﺔ »ﺛــﺎﻣ ــﺮاﻟﻌﺎﳌﻴﺔ«‬ ‫ا?ﻣ` ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺛــﺎﻣ ــﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﻳﺮه اﻟﺒﺎﻟﻎ ﳉﻬﻮد‬ ‫ا دارة ا?ﻛﺎدﳝﻴﺔ واﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﻄﻼب ﻛﻤﺎ ﻗﺪم ﺳﻤﻮه‬ ‫أﺳﻤﻰ اﻟﺘﻬﺎ اﻟﻘﻠﺒﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا ا ﳒﺎز اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪.‬‬

‫ = > & ‬ ‫‪- % & #‬‬ ‫ ‪W (L BP‬‬ ‫; ‪@/h BP‬‬ ‫& ^‬ ‫ ‪e ;k‬‬

‫ ‪E ? ] n B‬‬ ‫ ‬ ‫ (‪n K‬‬ ‫ = ‬ ‫ =‪ \% (& e‬‬ ‫ => ; ‪v‬‬ ‫&‪>= %] A‬‬

‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ) اﻟـﻌــﺎم واﻟ ـﻌــﺎ¬ واﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ( ﺗﺴﻬﻢ ‪ 7‬ﲢﻘﻴﻖ رؤﻳــﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬م وﻳﺤﻘﻖ أدوار ﻛﻞ‬ ‫ﻗـﻄــﺎع ‪ 7‬ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻧﻈﺎم ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﺑﺈذن ا ‪،‬‬ ‫داﻋ ـﻴ ــﺎ إ ﻋ ــﺪم اﺳ ـﺘ ـﺒــﺎق اﻟـﻨـﺘــﺎﺋــﺞ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ ﺻـ ــﺪور ﻫـ ــﺬه اﻻﺳــ اﺗ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳉﻬﺎت اﻟﻌﻠﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮض ﻣﻔﻬﻮم اﻻﻗﺘﺼﺎد اﳌﺒﻨﻲ‬

‫ \ * ‬ ‫ =‪e‬‬ ‫ => ‪ > = P‬‬ ‫; ‪m‬‬ ‫‪ = - S #‬‬ ‫& ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ ﻣ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ اﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫وﻣﻔﻬﻮم اﻟﺘﺤﻮل إ ®ﺘﻤﻊ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﻻﻓـﺘــﺎ إ أن وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺪﻳﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ®ـﺘـﻤــﻊ اﳌـﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﻊ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺣﺪاث‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﲢﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬م‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ اﻟ ــﻮزارة ?ﻫ ــﺪاف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪٢٠٢٠‬م‪.‬‬

‫إﺟﺮاء ‪ ٥٠٠‬أﻟﻒ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﺮاﺣﻴﺔ ﺑـ»ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺼﺤﺔ«‬ ‫‪ - J 3‬‬

‫ﻗـ ـ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـ ــﺖ‬ ‫وزارة اﻟﺼﺤﺔ‪:‬‬ ‫إن إﺟـ ـ ـﻤ ـ ــﺎ¬‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻤ ـ ـﻠ ـ ـﻴـ ــﺎت‬ ‫اﳉـ ـ ــﺮاﺣ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺟ ــﺮﻳ ــﺖ‬ ‫ﲟ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔ ـﻴــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻌــﺎم ‪ .‬‬ ‫اﳌ ـ ــﺎﺿ ـ ــﻲ ﺑ ـﻠ ـﻐــﺖ‬ ‫‪ ٥٠٤٢٣٤‬ﻋـﻤـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺷﻜﻠﺖ ‪ ٢٤‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﺟﺮاﺣﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻛﺄﻋﻠﻰ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻦ إﺟﻤﺎ¬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳉﺮاﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎء واﻟﻮﻻدة ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٢٣‬ﺛﻢ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﻴﻮن ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪. ١٦‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻋﻦ أﻧﻬﺎ أﺟﺮت ‪٦٧٦٩٦‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟــﺮاﺣـﻴــﺔ ﺿـﻤــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟـﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ وﺑﻠﻐﺖ إﺟﺮاءت ﺟﺮاﺣﺎت اﻟﻴﻮم‬ ‫اﻟﻮاﺣﺪ )‪ (١٥٦٩١٢‬إﺟﺮاء‪.‬‬

‫دﺷـ ــﻦ ــﺎﻓ ــﻆ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﻓـﻬــﺪ اﻟـﻔـﻬـﻴــﺪ ﻳ ــﻮم ا?رﺑــﻌ ــﺎء اﳌــﻮﻗــﻊ‬ ‫ا ﻟﻜ و ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﺑﺠﺪة ﺷﻬﺮ ﺟﻤﺎدى ا?و ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻟﻴﺒﺪأ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ‬ ‫واﳌﺸﺎرﻛﲔ ‪ 7‬دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ ﺎﻓﻆ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺎﻟﻎ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬

‫وزﻋﺖ اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ا?ﺷـﻘــﺎء ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣـ ــﻊ اﳌــﻔ ــﻮﺿــﻴ ــﺔ اﻟــﺴ ــﺎﻣــﻴ ــﺔ ﻟــﺸ ــﺆون‬ ‫اﻟﻼﺟﺌﲔ ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﳌﻮاد ا ﻏﺎﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٥٦٥‬أﺳــﺮة ﺳﻮرﻳﺔ ‪ 7‬ﺎﻓﻈﺔ إرﺑﺪ‬ ‫ا?ردﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﺷﺘﻤﻠﺖ ﻫــﺬه اﻟﺘﻮزﻳﻌﺎت ﻋﻠﻰ‬

‫ﻃﻮﻓﺎن اﳌﺼﺎﻟﺢ‪..‬‬ ‫ﻻ اﻟﻘﻴﻢ وﻻ اﳌﺒﺎدئ!‬ ‫ا?ﺳﺒﻮع ﻗﺒﻞ اﳌﺎﺿﻲ ّﺷــﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ‪ 7‬ﺻﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»واﺷﻨﻄﻦ ﺑﻮﺳﺖ« رﻳﺘﺸﺎرد ﻛﻮﻫﲔ ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﻬﻴﺔ وﻻﻳﺘﻪ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺑﻴﺎﻧﻪ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ اﻟــﺬي أﺛﻨﻰ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻓﻴﺪل ﻛﺎﺳ و اﻟﺮﺋﻴﺲ ا?ﺳﺒﻖ ﻟﻜﻮﺑﺎ‪ .‬ﻗﺎل ﻛﻮﻫﲔ‪:‬‬ ‫»أﺧ`ًا ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻋﻘﻴﺪة أوﺑﺎﻣﺎ«‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻌﺎﻣﻰ ‪ 7‬ﺑﻴﺎﻧﻪ‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﻌــﺪاﻟــﺔ‪ .‬وﻣﺜﻨﻴﺎ ﻋﻠﻰ )إرث ﻛــﺎﺳــ و اﻟﻀﺨﻢ‬ ‫اﻟــﺬي ﺳﺠﻠﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪).‬وﻳﻀﻴﻒ »ﻛﻮﻫﲔ‪» :‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺳﻴﺴﺠﻞ ﻓﺸﻞ أوﺑﺎﻣﺎ وﻳﺪﻳﻨﻪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻴﺪل ﻛﺎﺳ و‬ ‫ﻗﺎﺗ ًﻠﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﺟﺎء إ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻮرة‪ ،‬واﻧﺪﻟﻌﺖ‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﻻ ﻣﻔﺮ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺜﻮرة‪ ،‬ﻗﺎم ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﻴﺎت إﻋﺪام ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺷﻤﻠﺖ اﳌﺬﻧﺒﲔ وا?ﺑﺮﻳﺎء‪،‬‬ ‫وﻓــﺮض ﻧﻈﺎم ﺷﻤﻮ¬ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﺑﺎ ﻳﻌﺘ< أﺷﺪ ﻗﺴﻮة‬ ‫وأﻛ‪ ‬ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺬي ﻗﺎﺗﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ إزاﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺸﻬﺪ ﻗــﺎﺋ ـ ًﻠﺎ‪» :‬ﻟـﻘــﺪ اﻟ ـﺘــﺰم أوﺑــﺎﻣــﺎ اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫ﲡــﺎه ذﺑــﺢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟـﺴــﻮري دون أن ﻳُﻈﻬﺮ اﻟﻜﺜ`‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺷﻤﺌﺰاز‪ ،‬ورﺳــﻢ ً‬ ‫ﺧﻄﺎ أﺣﻤﺮ ﺣــﻮل اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺑﺸﺎر ا?ﺳــﺪ اﻟﻐﺎزات اﻟﺴﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻫﺮب ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻟﺘﺰام‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﺮك اﻟﺘﺰاﻣﻪ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻣﺘﻌﻤﱠﺪ وﺳﻤﺢ‬ ‫ﻟﺮوﺳﻴﺎ وإﻳــﺮان وﺣﺰب ا ﺑﺬﺑﺢ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﺴﻮري‬ ‫دون أي ﺎﺳﺒﺔ«‪.‬‬ ‫وﻳﺜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻋﻠﻰ ﺗــﺮاﻣــﺐ ?ﻧــﻪ ﻳُﻈﻬﺮ‬ ‫اﻟﻘﻴﻢ ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﲔ وﺻــﻒ ﻛﺎﺳ و ﺑﺎﻟﺪﻳﻜﺘﺎﺗﻮر‬ ‫اﻟﻮﺣﺸﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ أوﺑﺎﻣﺎ اﻟــﺬي اﻓﺘﻘﺮ ﻟﻜﻞ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺣﲔ أﺛﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﻛﺎﺳ و‪.‬‬ ‫وأﻣــﺎ ﺣﺪوﺗﺔ )اﻟﻘﻴﻢ ا?ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ(‪ ،‬ﻓﺨﻴﺎ ٌل واﻫﻢ‪،‬‬ ‫وأﺳﻄﻮرة ﻣﺰﻳّﻔﺔ َﺗﻌُﺪ ﺗﻨﻄﻠﻲ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ‪ ،‬وأوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻳُﻤ ﱢﺜﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺪوﻟﺔ‪ .‬ﻫﻜﺬا ﻛﺎﻧﺖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻗﺮن ﻣﻀﻰ وﻻ ﺗﺰال‪.‬‬ ‫ا?ﻣـ ـ ــﺮ ا‪A‬ﺧـ ـ ــﺮ ﻋـ ــﻦ اﻟــﺴــﻴ ــﺎﺳ ــﺔ ودﻫ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺰﻫ ــﺎ‪،‬‬ ‫واﻟــﺪﺑـﻠــﻮﻣــﺎﺳـﻴــﺔ واﻧ ـﺤــﺮاﻓــﺎﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬إذ ﻳـﺴــﻊ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ )اﻟﺒﻌﻴﺪ ﻋــﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺣــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ( ﻣــﺎ ﻻ ﻳﺴﻊ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻌﻠﻲ‪ .‬ﺛﻤﺔ ﺣﻘﺎﺋﻖ ‪ 7‬اﳌﻴﺪان‪ ،‬وﻣﻜﺘﺴﺒﺎت‬ ‫ﻻ ُﻳــﺮاد ﻟﻬﺎ اﳋﺴﺮان‪ .‬و ﺎوﻟﺔ اﺣﺘﻮاء ﻛﻮﺑﺎ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻃﻤﻌًﺎ ‪ 7‬ﺳ ــﻮاد ﻋـﻴــﻮن )اﻟــﻼﺗـﻴـﻨــﻮ( اﻟﻜﻮﺑﻴﲔ‪ ،‬وﻻ‬ ‫ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ ﺑﺸﺮاﺗﻬﻢ‪ ،‬وإﳕــﺎ ﻫﻮ ﺻﻴﺪ ﻋــﺪة ﻋﺼﺎﻓ`‬ ‫ﺑﺤﺠﺮ واﺣﺪ‪.‬‬ ‫أول اﻟﺼﻴﺪ ﻧﺰع ﻛﻮﺑﺎ ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺮوس ﻟ‪º‬ﺑﺪ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ُﻓـﻌــﻞ ﺑ ــﺄوروﺑ ــﺎ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ‪ .‬أﻣ ــﺎ ا?ﻫ ــﻢ ﻓـﻬــﻮ ﻓﺘﺢ‬ ‫ﻣﻨﻔﺬ ﻟﻠﻮﺟﻮد ا?ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ اﻟـﺘـﺠــﺎري واﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﺘﺠﺴﺴﻲ‪ .‬ﻛﻮﺑﺎ ‪ 7‬ﻋُﺮف اﻟﻐﺮب أرض ﺑﻜﺮ ﻋﺎﺷﺖ‬ ‫ﻣﻌﺰوﻟﺔ ﻣﻨﻐﻠﻘﺔ ﻟﻌﻘﻮ ٍد ﻣﻀﺖ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﺎﻟﻔﺮﺻﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ‬ ‫ﻟﻐﺰوﻫﺎ ﺳﻠﻤﻴًﺎ‪ ،‬وإﺧﻀﺎﻋﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ‪ ،‬واﻟﺘﺄﺛ` ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﺮﺳﻴﺨﺎ ﳊﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﺬا دﻓﺎﻋً ﺎ ﻋﻦ أوﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫اﻧﻬﻴﺎر اﻟﻘﻴﻢ أﻣﺎم ﻃﻮﻓﺎن اﳌﺼﺎﻟﺢ‪.‬‬

‫اﻋﺘﻤﺎد أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻜﺔ ﻛﻤﻘﺪم ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫ﺗﺼﺪﻳﻖ ﺣﻜﻮﻣﻲ‬ ‫' ‪ ! " "! - P‬‬

‫ﻟـﺼــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا?ﻣـ ــ` ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻋ ﻠ ﻰ رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ودﻋﻤﻪ‬ ‫اﻟﺪاﺋﻢ ﻟ<اﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‬ ‫وﻛـ ــﻞ ﻣ ــﺎ ﻳ ــﺴ ـﻬــﻢ ‪ 7‬ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ ﻣ ـﻬ ــﺎرات‬ ‫اﻟـﺸـﺒــﺎب اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﻟ ــﻴ ــﻜ ــﻮﻧ ــﻮا ﻋﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ‪ 7‬اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿﺢ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ ﺎﻓﻆ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر راﺷﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﺰﻫﺮا أن اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ ﺳﺘﻌﻘﺪ‬ ‫‪ 7‬ﺟ ــﺪة ﳌ ــﺪة )‪ (٣‬أﻳـ ــﺎم ﺧـــﻼل اﻟـﻔــ ة‬

‫‪ ٢٥-٢٣‬ﺟﻤﺎدى ا?و ‪١٤٣٨‬ﻫـ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻬﻦ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ واﳋﺪﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا‬ ‫ﻣﻬﻤًﺎ ‪ 7‬دﻓــﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬و ﺗ ﺴﺎﻫﻢ‬ ‫‪ 7‬ﺗ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼ ــﺎد اﶈــﻠ ــﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻬﺪف اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ إ ﻧﺸﺮ أﻫﻤﻴﺔ اﳌﻬﺎرة‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺴﺎﺑﻬﺎ‬ ‫واﻛﺘﺸﺎف ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﺑ ـﺘ ـﻜ ــﺎر وا ﺑـ ـ ـ ــﺪاع‪ ،‬وإﻳـ ـﺠ ــﺎد ﻓــﺮص‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑــﲔ اﳌﺘﺴﺎﺑﻘﲔ واﻟﻘﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮاد اﻹﻏﺎﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ ‪ ٥٦٥‬أﺳﺮة ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﺎﻷردن‬ ‫' ‪# - P‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ ﻳﻄﻠﻖ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻬﺎرات‬ ‫ ; ‪ -‬‬

‫‪ ! " #‬‬

‫»ﺟﺰاﺋﻴﺔ ﻣﻜﺔ« ﺗﺒﺮئ ‪ ٢٥‬ﻣﺘﻬﻤﴼ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﺻﻜﻮك اﻟﺒﺎﺣﺔ«‬

‫‪, B # > B‬‬

‫ﺗــﻮزﻳــﻊ اﻟـﻜـﺴــﻮة واﳌــﻼﺑــﺲ اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮﻋﺔ وذﻟــﻚ ﺿﻤﻦ ﻣـﺸــﺮوع اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﳌﻮﺳﻤﻲ »ﺷﻘﻴﻘﻲ دﻓــﺆك ﻫــﺪ‪ ،«7‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺟــﺮى ﺗــﻮزﻳــﻊ أﻃـﻘــﻢ ا?وا اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣ ـﻠ ـﺤ ـﻘــﺎت اﳌ ــﺎﺋ ــﺪة ﺿ ـﻤــﻦ اﻟــ<ﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫ا ﻏ ــﺎﺛ ــﻲ »ﺷـﻘـﻴـﻘــﻲ ﺳ ـﻔــﺮﺗــﻚ ﻫـﻨـﻴـﺌــﺔ«‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ ﺗﻮزﻳﻊ ﺣﻘﺎﺋﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ ﺿـﻤــﻦ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ »ﺷﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺻﺤﺘﻚ ﻏﺎﻟﻴﺔ«‪.‬‬

‫وأﺷـ ــﺎر اﳌــﺪﻳــﺮ ا ﻗـﻠـﻴـﻤــﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑــﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻤﺤﺎن إ أن اﳌــﻮاد‬ ‫ﺧﺼﻴﺼﺎ‬ ‫ا ﻏﺎﺛﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮزع ﻣﺼﻨﻌﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻟــ‪º‬ﺷ ـﻘــﺎء اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﲔ ‪ 7‬ﺟﻤﻬﻮرﻳﺘﻲ‬ ‫اﻟـﺼــﲔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ وﺗــﺮﻛـﻴــﺎ ﺣـﻴــﺚ ﺗﻬﺘﻢ‬ ‫اﳊ ـﻤ ـﻠــﺔ ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﱘ ﻣ ـ ــﻮاد إﻏــﺎﺛ ـﻴــﺔ ذات‬ ‫ﺟــﻮدة ﻋﺎﻟﻴﺔ ﺗــﺮاﻋــﻰ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‬ ‫واﳌﻘﺎﻳﻴﺲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ »ﻛﻤﻘﺪم‬ ‫ﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﺼﺪﻳﻖ ﺣﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬ﺳﻌﻴ‪ À‬ﻣﻨﻪ إ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ دارة اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﻔﺎﺗﻴﺢ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻛﺎﻓﺔ ا?ﻋﻤﺎل ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‪ ،‬وﲤﻜﻴﻨ‪ À‬ﻟﻠﻤﺘﻌﺎﻣﻠﲔ ﻋ< ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ ﻣﻦ إﺟــﺮاء ‪ª‬ﺘﻠﻒ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ا ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺑﺴﺮﻳﺔ‬ ‫وﻣﻮﺛﻮﻗﻴﺔ وﺳﻼﻣﺔ ﺗﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫وﺗـﺨــﻮل ﻫــﺬه اﳋـﻄــﻮة ا?ﻣــﺎﻧــﺔ اﻻﺳـﺘـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ وإﺻــﺪار اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﺷﻬﺎدات اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣــﻦ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ا ﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﺼﺪﻳﻖ اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻛﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ اﻟﻬﻮﻳﺔ واﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ا ﻟﻜ و ‬ ‫وﺗﺸﻔ` اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺎﳉﺔ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻘﺼﻮر اﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ‪7‬‬ ‫ﺻﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﻴﻘﻦ ﻣﻦ ﻫﻮﻳﺔ ا?ﻃﺮاف اﳌﺘﻌﺎﻣﻠﺔ إﻟﻜ وﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﳌﺮﻛﺰ اﻋﺘﻤﺪ ﻣﺆﺧﺮ‪ É‬ﻋﺪد‪ É‬ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٤٦‬ﺟﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ اﺟﺘﺎزت ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺑﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪ ٦‬ﺳﻨﻮات ﺳﺠﻨﴼ ﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﺎل ﺑﺎﻟﺨﺎرج‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺻــﺪرت اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺣﻜﻤ‪ À‬اﺑﺘﺪاﺋﻴ‪À‬‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺴـﺠــﻦ ﳌــﻮاﻃــﻦ ‪ ٦‬ﺳ ـﻨــﻮات وإﻏـ ــﻼق ﻣـﻌــﺮﻓــﻪ ﻋـﻠــﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪ .‬ﻟﺘﺤﺮﻳﻀﻪ ﻋﻠﻰ اﳋ ــﺮوج ﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮاع ﺑﺎﳋﺎرج‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﶈﻜﻤﺔ ﻗــﺪ أداﻧ ـﺘــﻪ ﺑﺎﻻﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ و¬ ا?ﻣــﺮ‬ ‫واﳋــﺮوج ﻋﻦ ﻃﺎﻋﺘﻪ ﺑﺴﻔﺮه إ ﻣﻮاﻃﻦ اﻟﻘﺘﺎل ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ 7‬اﻟﻘﺘﺎل اﻟﺪاﺋﺮ ﻫﻨﺎك واﻧﻀﻤﺎﻣﻪ ﺣﺪى اﳉﻤﺎﻋﺎت‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﺔ ﻫﻨﺎك وﻫﻲ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺠﺒﻬﺔ اﻟﻨﺼﺮة واﻟﺘﺪرب ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا?ﺳﻠﺤﺔ واﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬وإرﺳﺎل وﺗﺨﺰﻳﻦ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ‬ ‫اﳌﺴﺎس ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﺧﻼل إﺳﺎءﺗﻪ ﻟﻮﻻة ا?ﻣﺮ وﻋﻠﻤﺎء‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﲢــﺮﻳـﻀــﻪ ﻋﻠﻰ اﳋ ــﺮوج إ اﻟـﻘـﺘــﺎل ‪ 7‬ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮاع وﺗﻮاﺻﻠﻪ ﻣﻊ أﺻﺤﺎب اﳌﻌﺮﻓﺎت اﳌﻨﺎوﺋﺔ وذﻟﻚ ﻋ<‬ ‫ﺣﺴﺎﺑﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫& "‪ = =# s " I‬‬

‫ﻃﺮف اﳋﻴﻂ‬

‫ & ‪ $%‬‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫` ﳝﻜﻦ ﺿﺒﻄﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﺒــﺪءِ ﲟـﺤــﺎرﺑــﺔ اﻟﻔﺴﺎ ِد‬ ‫اﻟـﻔـﺴــﺎ ُد اﻟـﻜـﺒـ ُ‬ ‫اﻟﺼﻐ`‪ ،‬ﻓﻤﻌﻈ ُﻢ اﻟ ﱠﻨﺎر ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺼﻐﺮ اﻟﺸﺮر ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ -‬ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﺪم اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﱢﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم ‪ 7‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮﱠرة‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ اﶈﻜﻤﺔ اﳉــﺰاﺋ ـ ﱠﻴــﺔ ‪ 7‬اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌــﻨــﻮﱠرة‪ ،‬ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ ﺎﻛﻤﺔ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‪ 7 ،‬اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه ‪ 7‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮﱠرة‪،‬‬ ‫وﻣـ ﱠ‬ ‫ـﻮﻇـ َﻔــﲔ )ﻣﻘﻴﻤَﲔ ﻣـﺼــﺮ ﱠﻳــﲔ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ وﺟﱠ ـﻬــﺖ ُﺗﻬﻤﺔ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫اﻟﻮﻇﻴﻔﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﺼﺎﻟﺢ ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻨﻔﻮذ‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻮﻇﻴﻒ ﺑﻌﺾ أﻗﺎرﺑﻪ ‪ 7‬ﻣﻨﺎﺻﺐ إدار ﱠﻳــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ا ‪.‬ﺗﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﳌﻮﻇﻔﺎن ﺑﺴﻮء اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل ا داريﱢ ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻ ﱢدﻋـ ــﺎء اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬ﻗــﺪ ﱠ‬ ‫اﻃﻠﻌﺖْ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﺳﺒﻖ أن وﺟّ ﻪ إ وزﻳﺮ اﳌﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ رﺋﻴﺲ‬ ‫دﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﺘﺠﺎوزات ﻣﺎﻟﻴﱠﺔ ﱠ‬ ‫ﰎ رﺻﺪﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ‪ ٣‬ﻋﻘﻮد‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰎ إﺑﺮاﻣﻬﺎ ﻣﻊ ﺷﺮﻛﺎت ﻋﺎﳌﻴﱠﺔ ﻟ‪º‬ﺛﺎث ﲟﺒﻠﻎ ‪ ١,٣٤٣,٨٥٠‬رﻳﺎ ًﻻ‬ ‫ﻟﺘﺄﻣﲔ أﺛــﺎث ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻟﻠﺠﻬﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬اﳌـﺘــﻮرط ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺪﻳ ُﺮﻫﺎ‬ ‫وﻓﺮوﻋﻬﺎ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻋﺪم اﻟﺮ ﱢد ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب دﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﺗﻮﻇﻴﻒ ا?ﻗﺎرب ‪ 7‬اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﺷﻲ ٌء ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﺘﻪ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ ﲡﺎوزه؛ ?نﱠ ا?ﻗﺎرب ‪ 7‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻮن‪،‬‬ ‫‪.‬‬ ‫وﻳﺤﻖ ﻟﻬﻢ اﻟﺘﻘﺪﱘ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﻖ ﻟﻐ`ﻫﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺘﺠﺎوز ﻳﺄﺗﻲ ‪7‬‬ ‫ﺗﻔﻀﻴﻠﻬﻢ ﻋﻦ ﻏ`ﻫﻢ‪ ،‬أو ﻋﺪم ﺗﻮﻓ` ﻣﺒﺪأ ﺗﻜﺎﻓﺆ اﻟﻔﺮص ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻓﻘﺪاﻧﻬﻢ ﳉﺪارة اﻟﺘﻌﻴﲔ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أنﱠ ﺷﺮاء أﺛﺎث ﻣﻜﺘﺒﻲ ﺑﻘﻴﻤﺔ ﻣﻠﻴﻮن وﺛﻼﺛﻤﺌﺔ أﻟﻒ رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﳌﻜﺘﺐ واﺣﺪ‪ ،‬ﺷﻲء ﻣﺜ` ﻟﻠﻘﻠﻖ‪ ،‬واﳌﺒﻠﻎ ﻟﻴﺲ ﻛﺒ`ًا ‪ 7‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻻ ﻣﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ اﳌﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬وﻟﻜ ﱠﻨﻪ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺑﺪاﻳ ًﺔ ﻟﺸﻲء ﻛﺒ`‪ ،‬أو رﲟﺎ ﻃﺮف ﳋﻴﻂ ﻓﺴﺎ ٍد أﻛ<‪ ،‬ﻗﺪ ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋﻨﻪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﳉﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ‪.‬ﺘﻬﻤﺔ ا?ﺧ`ة ﺑﺨﺼﻮص اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﱠ‬ ‫ﲟﻮﻇ َﻔﲔ ﻣﻘﻴﻤَﲔ ‪7‬‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻲ ﺣﻴﻮيﱟ ‪ ،‬ﻫﻮ ﺗﻘﺼ`ٌ‪ 7 ،‬وﻗﺖ ﺗﺘﻀﺎﻋﻒ ﻓﻴﻪ ﻗﻮاﺋﻢ‬ ‫ﺟﻬﺎز‬ ‫ﱟ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻋﻦ ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫أﻧﺎ ﻟﺴﺖُ ﻧﺘﺎجَ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬أﻧﺎ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﺎ اﺧ ت أن أﻛﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫و ﺼﻠﺔ ﻗﺮاراﺗﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻌﺰي رﺋﻴﺲ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻓﻲ ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻃﺎﺋﺮة اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا?ﻣ ــ` ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻤــﺎن و¬‬ ‫و¬ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺎت ﻋــﺰاء وﻣــﻮاﺳــﺎة‪ ،‬ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺋ ـﻴ ــﺲ ﳑــﻨ ــﻮن ﺣ ـﺴــﲔ رﺋــﻴ ــﺲ ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ا ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬إﺛﺮ ﲢﻄﻢ ﻃﺎﺋﺮة اﻟﺮﻛﺎب‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄ ﺷﺪﻳﺪ ﺑﻨﺒﺄ ﲢﻄﻢ ﻃﺎﺋﺮة‬ ‫اﻟﺮﻛﺎب اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻧﺘﺞ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺿﺤﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫وإﻧ ـﻨــﺎ إذ ﻧـﺒـﻌــﺚ ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻜﻢ و?ﺳـ ــﺮ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‬ ‫وﻟﺸﻌﺐ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن اﻟﺸﻘﻴﻖ‪ ،‬أﺣﺮ اﻟﺘﻌﺎزي وأﺻﺪق‬ ‫اﳌــﻮاﺳــﺎة‪ ،‬ﻟ‪Î‬ﺟﻮ اﳌــﻮ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ وﺗـﻌــﺎ أن‬ ‫ﻳﺘﻐﻤﺪ اﳌﺘﻮﻓﲔ ﺑﻮاﺳﻊ رﺣﻤﺘﻪ وﻣﻐﻔﺮﺗﻪ‪ ،‬وﻳﻠﻬﻢ‬ ‫ذوﻳـﻬــﻢ اﻟﺼ< واﻟـﺴـﻠــﻮان‪ ،‬وﻳﺤﻔﻈﻜﻢ وﺷﻌﺐ‬

‫ﻋﺪدا ﻣﻦ اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫‪u‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻳﺪﺷﻦ ً‬

‫‪ & H @T 4 ! ! ;F ? %: 1 ' ? ' 7 ! v: (:‬‬

‫ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺒﺎرك ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٨٣‬ﺷﻬﺎدة دوﻟﻴﺔ‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﺑــﺎرك ﻧﺎﺋﺐ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪،‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬ﺣـﺼــﻮل ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟ ﺗﻴﺐ اﻟﺜﺎ ‪ 7‬أﻓﻀﻞ ﺑﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ وﺷﺒﻪ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬واﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﳉﻬﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﲟﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺄ ﺳﻤﻮه ﺣﺼﻮل أﺑﻨﺎﺋﻪ ‪ 7‬اﳌﺮﻛﺰ ﺧﻼل‬ ‫ﻋﺎم واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٣٨٣‬ﺷﻬﺎدة دوﻟﻴﱠﺔ اﺣ اﻓﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ودﺷ ـ ــﻦ ﺳـ ـﻤ ــﻮه‪ ،‬أﻣـ ــﺲ ا?ول‪ ،‬ﻋـ ــﺪدًا‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت واﳌ ـﺒ ــﺎدرات اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﻬﺪف ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟــﺪور اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳋﺪﻣﻲ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ذﻛ ـ ﱠﻴــﺔ ﻟـﻌـﻤــﻼء اﳌــﺮﻛــﺰ ﻣــﻦ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﲔ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫واﳋــﺎص‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ اﳌﺸﺮوﻋﺎت واﳌﺒﺎدرات‬

‫ ‪ (#

) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫وﻟﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺒﺤﺚ ﺟﻬﻮد ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﻹرﻫﺎب ﻣﻊ وزﻳﺮة اﻟﺪﻓﺎع اﻷﳌﺎﻧﻴﺔ‬

‫ﺳﻤﻮه ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ‬

‫ ‪ & ] h‬‬ ‫ ‪ N - A‬‬ ‫‪ Z *\ #‬‬

‫‪u‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن أﺛﻨﺎء اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻮزﻳﺮة ا<ﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣــ` ﻤﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و¬ و¬ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ‪ 7‬ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺴﺎء أﻣﺲ وزﻳﺮة اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ا?ﳌﺎﻧﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮرة أورﺳﻮﻻ ﻓﻮن در ﻻﻳﻦ‪ .‬وﺟﺮى ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاض اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ وﺳﺒﻞ دﻋﻤﻬﺎ وﺗﻌﺰﻳﺰﻫﺎ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ‪ 7‬اﺠﻤﻟـ ــﺎﻻت اﻟــﺪﻓــﺎﻋ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎ ﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺑـﺤــﺚ ﺗ ـﻄــﻮرات‬ ‫ا?وﺿﺎع ‪ 7‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮق ا?وﺳﻂ واﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ‪ 7‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا رﻫ ــﺎب‪ .‬ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺳﻤﻮ وزﻳــﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا?ﺳﺘﺎذ‬ ‫ ﻤﺪ اﻟﻌﺎﻳﺶ‪ ،‬ورﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا?رﻛ ــﺎن اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻔﺮﻳﻖ أول رﻛﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺒﻨﻴﺎن‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﺎر ‪ 7‬اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ اﳌﺸﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ا?ﺳﺘﺎذ ﻓﻬﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ ،‬وﺳﻔ` ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﺪى أﳌﺎﻧﻴﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻮاد اﻟﻌﻮاد‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺴﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﻟﻠﻮاء رﻛﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺴ`ي‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﻮزارة اﻟﺪﻓﺎع‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻀﺮه ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ ا?ﳌﺎ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ا?رﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ رﻛﻦ ﻣﺎرﻛﻮس ﻛﻨﺎﻳﺐ‪ ،‬وﺳﻔ` أﳌﺎﻧﻴﺎ‬ ‫ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ دﻳ ﻓﺎﻟ ﻫﺎﻟﺮ‪ ،‬واﳌﻠﺤﻖ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﳌﻜﻠﻒ ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺗﻮﻣﺎس ﺷﻨﺎﻳﺪر‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ا?ﳌﺎﻧﻴﲔ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻣﻦ ﻛﻞ ﺳﻮء وﻣﻜﺮوه‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺑﻌﺜﺖ اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺎت ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺟﻮن‬ ‫ﺑﻮﻣﺒﻲ ﺟــﻮزﻳــﻒ ﻣــﺎﻗــﻮﻓــﻮ¬ رﺋـﻴــﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ اﳌﺘﺤﺪة ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ﻳﻮم اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﻟ ـﺒــﻼده‪ .‬وأﻋــﺮﺑــﻮا ﻋــﻦ أﺻــﺪق اﻟﺘﻬﺎ وأﻃﻴﺐ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎت ﺑــﺎﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ واﻟـ ـﺴـ ـﻌ ــﺎدة ﻟـﻔـﺨــﺎﻣـﺘــﻪ‪،‬‬ ‫وﳊﻜﻮﻣﺔ وﺷﻌﺐ ﺗﻨﺰاﻧﻴﺎ اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻃﺮاد اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬

‫اﺳـﺘـﻤــﻊ ﺳ ـﻤــﻮه ﻟ ـﺸــﺮح ﻋــﻦ ﺳ`‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ‪ 7‬ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟــﺮﻗ ـﻤ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺘ ــﻲ ﺳ ـﻴ ـﺘــﻢ ﺗ ـﻘــﺪﳝ ـﻬــﺎ ‪7‬‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻟﺪول ®ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‬ ‫وﻣﻨﺼﺔ وﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺼﺔ ا?ﻋﻤﺎل اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺼﺔ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌ ــﻮارد اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬وﻣﻨﺼﺔ‬ ‫اﻻﺗﺼﺎﻻت ا دارﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬واﳌﻨﺼﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ ﻟ ــ‪º‬رﺷـ ـﻔ ــﺔ ا ﻟــﻜ ــ وﻧــﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﻨﺼﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻠﺒﻴﺎﻧﺎت اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻄ ـﺒ ـﻴ ـﻘــﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺳﺘﻤﻊ ﺳﻤﻮه ﻟﺸﺮح ﻋــﻦ اﳋـﻄــﻮات‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ وﺻــﻞ إﻟﻴﻬﺎ إﻋ ــﺪاد ﻧـﻈــﺎم ﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫ﺧ ـﺼــﻮﺻ ـﻴــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت اﻟـﺸـﺨـﺼـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧ ـﻈــﺎم ﺣــﺮﻳــﺔ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت وﺿــﻮاﺑــﻂ‬ ‫اﳊــﻮﺳـﺒــﺔ اﻟـﺴـﺤــﺎﺑـﻴــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬إ ‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ إﻳﺠﺎز ﻋﻦ ﺧﻄﺔ اﻻﺳﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻄﺒﻘﻬﺎ اﳌــﺮﻛــﺰ‪ ،‬وﺧﻄﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ‪ 7‬اﳌﺮﻛﺰ‪.‬‬

‫ﻣﻨﺼﺔ ذﻛﺎء ا?ﻋﻤﺎل‪ ،‬وﻧﻈﺎم إدارة اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﻜ<ى‪ ،‬وﻣﻨﺼﺔ اﻟﻬﻮﻳﱠﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﱠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﺳﻌﺔ اﳊﻮﺳﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﱠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـ ــﺎء ذﻟـ ــﻚ ﺧـ ــﻼل رﺋ ــﺎﺳ ــﺔ ﺳــﻤ ــﻮه ‪7‬‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺪﻳﻮان وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ أﻣﺲ ا?ول‬ ‫ﻟﻼﺟﺘﻤﺎع اﻟﺪوري ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫واﻃﻠﻊ ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫‪ 7‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻗﻴﺎس أداء‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ ‪ 7‬ﺗﻨﻔﻴﺬ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺘﻪ ﻟﻌﺎم ‪- ٢٠١٤‬‬ ‫‪ ٢٠١٦‬م‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﺎرك ﺳﻤﻮه اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ اﳌﺮﻛﺰ ‪ 7‬أداء ا ﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫واﻋ ـﺘ ـﻤ ــﺪ ﺳــﻤ ــﻮه ﺧـ ــﻼل اﻻﺟ ـﺘ ـﻤ ــﺎع‪،‬‬ ‫ا ﺳــ اﺗ ـﻴ ـﺠ ـ ﱠﻴــﺔ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮﻛــﺰ ﻟـﻠـﻌــﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٩ - ٢٠١٧‬م ﺑﻌﺪ اﻃﻼﻋﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻼﻣﺢ‬ ‫واﻟـﺘــﻮﺟّ ـﻬــﺎت ا ﺳــ اﺗـﻴـﺠـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳُﺴﻌﻰ‬ ‫إ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ ﻣﻦ ﲢﻘﻴﻖ ﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫» = & ‪-‬‬ ‫ ‪^A « Z‬‬ ‫ =‪ e‬‬ ‫ ! ‪^T‬‬ ‫‪^ #‬‬ ‫& ‪C #‬‬ ‫ ‪e= n=h‬‬ ‫ ‪) ]k % c‬‬ ‫; ‪C? f‬‬ ‫ = ‪ N - A‬‬

‫»"& « ‪- % ; - : Z‬‬ ‫اﺳﺘﻌﺮض ﺳﻤﻮه ﺧﻄﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺰﻣﺎﻟﺔ اﻻﺣ اﻓﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫إ ﺗﻮﻃﲔ اﳋ<ات واﳌﻬﺎرات اﻻﺣ اﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫واﳌـﻨـﺘـﺠــﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ 7‬اﳌــﺮﻛــﺰ ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﳌ ــﺰج ﺑــﲔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻻﺣ ا‪ 7‬واﳌﻤﺎرﺳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ رأس اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﺑﻴﻮت‬

‫ﺧ<ة ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺑﻬﺪف رﻓﻊ ﻣﺴﺘﻮى أداء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪ 7‬اﳌﺮﻛﺰ ‪® 7‬ﺎل‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻻﺣ ــ ا‪ .7‬ﺑﻌﺪﻫﺎ اﻃﻠﻊ ﺳﻤﻮه ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻣﺼﻮر ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪ 7‬ﻣﻌﺮض اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺟﻴﺘﻜﺲ ‪٢٠١٦ Gitex‬‬ ‫اﻟﺬي ﻋﻘﺪ ‪ 7‬دﺑﻲ ‪ 7‬ﺷﻬﺮ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫& ‪- u&; % c +‬‬ ‫ ] ) \* ({ = ‬ ‫راﺟ ـ ــﻊ ﺳــﻤ ــﻮه ﺗ ـﻘــﺎرﻳــﺮ‬ ‫وﻣـ ـ ــﺆﺷـ ـ ــﺮات أداء اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ ‪® 7‬ﺎﻻت اﻟﺒﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫وﺧــﺪﻣــﺎت ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫وﺧـ ــﺪﻣـ ــﺎت أﺑـ ـﺸ ــﺮ وﺧ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻼء وﺧﺪﻣﺎت اﳌﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ اﻃﻠﻊ ﺳﻤﻮ ﻧﺎﺋﺐ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ا?داء واﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ ﻟﻠﻤﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺣ ــﺎﻟ ـ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬واﻟـ ـﺘ ــﻲ أﺳ ـﻬ ـﻤــﺖ ‪7‬‬ ‫دﻋﻢ ﻗﻄﺎﻋﺎت وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫واﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ‪ 7‬أداء‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن & اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﺎ ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣـﺘـﻤـﻴــﺰ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﺗﺸﻤﻞ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت »اﳊﻮﺳﺒﺔ اﻟﺴﺤﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺘﻮدع اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫اﻟ ــﻮﻃـ ـﻨ ــﻲ‪ ،‬وذﻛـ ـ ــﺎء ا?ﻋـ ـﻤ ــﺎل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺬﻛﻴﺔ‬ ‫ﻟــ‪º‬ﺟ ـﻬــﺰة اﳌ ـﺘ ـﻨ ـﻘ ـﻠــﺔ‪ ،‬وﻛـﺸــﻒ‬ ‫اﻻﺣـﺘـﻴــﺎل واﳌـﻨـﺼــﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬وﻣﻨﺼﺔ رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــﺮﻗ ـﻤ ـﻴ ــﺔ اﻟ ــﻮﻃ ـﻨ ـﻴ ــﺔ »أﻧـ ـ ــﺎ«‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺼــﺔ ﺗ ـﻜــﺎﻣــﻞ اﻟ ـﺒ ـﻴــﺎﻧــﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﺛﻴﻖ أرﻗﺎم اﻟﻬﻮاﺗﻒ‬ ‫اﻟﻨﻘﺎﻟﺔ«‪.‬‬

‫ ‪ " H 3 ! w! 21 ! H 1x @% 7‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﺗﺘﺼﺪى ﻹﻳﺬاء اﻷﻃﻔﺎل واﻟﻌﻨﻒ اﻷﺳﺮي ﺑـ‪ ١٤‬ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ‬ ‫' ‪ - P‬‬

‫ﺗﺼﺪت ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا?ﻣﻨﻴﺔ ﻟﻘﻀﺎﻳﺎ إﻳ ــﺬاء ا?ﻃـﻔــﺎل واﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا?ﺳــﺮي ﺑــ‪ ١٤‬ﻣﻮﺿﻮﻋً ﺎ ‪ 7‬ﺧﺘﺎم أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟ<ﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ »ا ﺟﺮاءات اﳉﺰاﺋﻴﺔ ‪7‬‬ ‫ﻗﻀﺎﻳﺎ إﻳــﺬاء ا?ﻃﻔﺎل واﻟﻌﻨﻒ ا?ﺳــﺮي«‪،‬‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻈﻤﺘﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم‬ ‫ا?ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ا?ﻣ ــﺎن‬ ‫ا?ﺳﺮي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺎﺋﺐ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟ<ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ا?ﻣــﺎن ا?ﺳــﺮي اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ إن اﻟ<ﻧﺎﻣﺞ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗﺪرات اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ وإﻛﺴﺎﺑﻬﻢ اﳋ<ات‬ ‫واﳌـ ـﻬ ــﺎرات ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣــﻊ ﻗـﻀــﺎﻳــﺎ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫وإﻳـ ـ ــﺬاء ا?ﻃ ـ ـﻔـ ــﺎل‪ ،‬ﺳ ـﻌ ـ ًﻴــﺎ ﻧ ـﺤــﻮ ﺗــﺄﻫـﻴــﻞ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ‪ ® 7‬ــﺎل ﺣـﻤــﺎﻳــﺔ اﻟﻄﻔﻞ‬

‫ ‪ = & (N - o‬‬

‫ﻣﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻰ اﺟﺘﻤﺎع ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻻﻳﺬاء ﺿﺪ اﻻﻃﻔﺎل‬

‫وﻣﻌﺎﻗﺒﺔ اﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ا?ﻣ ــﺎن ا?ﺳ ــﺮي ﻳﺴﻌﻰ ﺑﺠﻬﺪ ﻣﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪ 7‬ﻫــﺬا اﺠﻤﻟ ــﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺷــﺎرك ‪ 7‬ﻫــﺬا اﻟ<ﻧﺎﻣﺞ ﺧــ<اء ﻣــﻦ ‪٢١‬‬ ‫ﻣــﺆﺳـﺴــﺔ ﻣــﻦ أﻧ ـﺤــﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛــﺎﻓــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫ﺷﻬﺪ ﺗﻄﻮ ًرا ﻧﻮﻋﻴًﺎ ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺮﺿﺎ ‪ 7‬ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺎور‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫اﻟ<ﻧﺎﻣﺞ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﻟـﻠـﻌـﻠــﻮم ا?ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ إن اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﲔ اﺟﻤﻌﻮا‬ ‫ً‬ ‫ارﺗﺒﺎﻃﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻌﻨﻒ ا?ﺳــﺮي ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫وﺛ ـﻴ ـ ًﻘــﺎ ﺑ ـﺠ ـﻨــﻮح ا?ﺣـ ـ ــﺪاث ا?ﻣـ ــﺮ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ ﺿ ــﺮورة اﻟــﺮﺑــﻂ ﺑــﲔ اﳉﺎﻧﺒﲔ‬ ‫ا?ﻣﻨﻲ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻠﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺟﻨﻮح‬ ‫ا?ﺣ ــﺪاث وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﻫــﺬه اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻔﺘﻚ ﺑﻜﺜ` ﻣﻦ ا?ﱈ وﲡﻌﻠﻬﺎ ﺗﺘﺨﺒﻂ ‪7‬‬ ‫ﺟﺤﻴﻢ اﻟﺘﻔﻜﻚ ا?ﺳﺮي اﳌﺪﻣﺮ‪.‬‬

‫‪ = & % R & & J Bk C TN‬‬ ‫;]; ‬ ‫ ‪ & = Z c % Z‬‬ ‫ ‪J Bk C‬‬ ‫ ‪Q ?P; ) & a R‬‬ ‫ < ‬ ‫];‪J Bk C TN Z ( %‬‬ ‫ ‪i s Z; - Y/ c= B‬‬ ‫; ‪ <Zk ) b TN J‬‬ ‫ ‪ +P ; S< ; c c‬‬ ‫ ‪) o N @ S‬‬ ‫ ‪ > , K BP c‬‬

‫ ' & ‪ Tc‬‬ ‫‪ B ; # c= % c ] b‬‬ ‫;‪ ] ]k n + s Z‬‬ ‫];‪ ) TN @ ; ) ]P %‬‬ ‫;];‪J Bk C & N %‬‬ ‫‪ <Zk ) b TN \ - ) +b‬‬ ‫ ( ‪J Bk C TN; &/B‬‬ ‫];‪ Tc ' & %‬‬ ‫];‪ L& &k - K %‬‬ ‫ ‪M <Z S K /{ BP‬‬ ‫];‪ TN J Bk C & N %‬‬ ‫ ‪, %‬‬

â&#x20AC;«Ø§ï»&#x;ïº¨ï» ï»´ïº ï»´ïº&#x201D;â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«ïº&#x;ï»®ï»&#x;ïº&#x201D; Ø§ï»&#x;ï»¤ï» ï»&#x161;â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ª5â&#x20AC;¬â&#x20AC;¬ â&#x20AC;« â&#x20AC;ª/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60Bâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªMOREâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªSHAREâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªiâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

â&#x20AC;«â&#x20AC;ªSHAREâ&#x20AC;¬â&#x20AC;¬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫‪4‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﳌﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ :‬ﻟﻘﺎءاﺗﻨﺎ ﺟﺪدت أواﺻﺮ اﻷﺧﻮة واﶈﺒﺔ ﺑﲔ ﺷﻌﺒﻴﻨﺎ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻣﻊ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ورﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء ﻗﺒﻴﻞ ﺣﻔﻞ اﻟﻐﺪاء‬ ‫' ‪ ! - P‬‬

‫ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ‪ -‬إﺛﺮ‬ ‫ﻣﻐﺎدرﺗﻪ اﳌﻨﺎﻣﺔ أﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﱠﺔ‬ ‫ﺷﻜﺮ وﺗﻘﺪﻳﺮ ?ﺧﻴﻪ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻧﺼﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﳉﻼﻟﺔ ا?خ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺣﻔﻈﻪ ا ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ا وﺑﺮﻛﺎﺗﻪ‪..‬‬ ‫ﻳﺴﺮﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻐﺎدر ﺑﻠﺪﻛﻢ اﻟﺸﻘﻴﻖ‪،‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﺪى ﻣﻐﺎدرﺗﻪ اﳌﻨﺎﻣﺔ أﻣﺲ و& وداﻋﻪ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬

‫إﺛﺮ زﻳﺎرﺗﻨﺎ وﺣﻀﻮرﻧﺎ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬ ‫واﻟـ ـﺜ ــﻼﺛ ــﲔ ﻟـﻠـﻤـﺠـﻠــﺲ ا?ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬أنْ ﻧﻘﺪﱢم‬ ‫ﺧﺎﻟﺺ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻟﻘﻴﻨﺎه‪،‬‬ ‫واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ أﺛﻨﺎء إﻗﺎﻣﺘﻨﺎ ﻣﻦ ﺣﻔﺎوة‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬وﻛﺮم اﻟﻮﻓﺎدة‪.‬‬ ‫ﺟــﻼﻟــﺔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ‪ ..‬ﻟ ـﻘــﺪ ﺳ ـﻌــﺪﻧــﺎ ﺑﻠﻘﺎء‬ ‫إﺧــﻮاﻧ ـﻨــﺎ ﻗ ــﺎدة دول اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ‪ ،‬وﲡــﺪﻳــﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰم ﻋﻠﻰ اﳌﻀﻲ ﻗﺪﻣًﺎ ‪ 7‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺳ`‬ ‫® ـﻠ ـﺴ ـﻨــﺎ‪ ،‬ﳌ ــﺎ ﻳـﺤـﻘــﻖ ﻣ ـﺼــﺎﻟــﺢ ﺑـﻠــﺪاﻧـﻨــﺎ‬ ‫وﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺗــﺎﺣــﺖ اﻟـﻠـﻘــﺎءات اﻟﺘﻲ‬

‫أﺟﺮﻳﻨﺎﻫﺎ ﻣــﻊ ﺟﻼﻟﺘﻜﻢ ﲡــﺪﻳــﺪ أواﺻــﺮ‬ ‫ا?ﺧﻮّ ة‪ ،‬واﶈﺒﱠﺔ ﺑﲔ ﺷﻌﺒﻴﻨﺎ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪.‬‬ ‫وﻧﺴﺄل ا اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺪﱘ ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺷﻌﺐ ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ دوام ا?ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻻزدﻫ ـ ـ ــﺎر‪ ..‬وﺗ ـﻘ ـ ﱠﺒ ـﻠــﻮا ﻓــﺎﺋــﻖ ﲢﻴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ‪.‬‬ ‫أﺧﻮﻛﻢ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‬

‫( ‪H %/ p 8% H Z :y! D‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺒﺤﺚ ﻣﻊ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﳌﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫' ‪ ! - P‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ 7 -‬ﻣﻘﺮ إﻗﺎﻣﺘﻪ ﲟﻤﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫أﻣــﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣـﻠــﻚ اﻟـﺒـﺤــﺮﻳــﻦ‪ .‬وﰎ ﺧــﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﺗﺒﺎدل ا?ﺣﺎدﻳﺚ ﺣﻮل ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸ ك‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ .‬ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻮﺟﻪ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻳﺼﺤﺒﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ‪ 7‬ﻣﻮﻛﺐ رﺳﻤﻲ إ ﻗﺼﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن آل ﺧﻠﻴﻔﺔ رﺋﻴﺲ وزراء اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﺮف ‪-‬رﻋــﺎه ا ‪ -‬ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻐﺪاء‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫وﻟ ـ ــﺪى وﺻ ـ ــﻮل ﺧ ـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻛــﺎن ‪ 7‬اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ -‬ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا?ﻣــ`‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻤــﺎن آل ﺧﻠﻴﻔﺔ رﺋﻴﺲ‬ ‫وزراء اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا?ﻣ ـ ــ` ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑ ــﻦ ﺣ ـﻤــﺪ آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ و¬ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ ا?ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ ا?ول ﻟﺮﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟــﻮزراء‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ‪ .‬و‪ 7‬ﺻــﺎﻟــﺔ اﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل‬ ‫ﺻﺎﻓﺢ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا?ﻣ ـ ــﺮاء‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺻــﺎﻓــﺢ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ أﺻ ـﺤــﺎب اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟﺸﻴﻮخ‬ ‫وﻛﺒﺎر اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻴﺖ ﻗﺼﻴﺪة ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﺎط‬ ‫ﺑ ـ ـﺨـ ــﺎدم اﳊـ ــﺮﻣـ ــﲔ اﻟــﺸ ــﺮﻳــﻔ ــﲔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ اﻟﺘﻘﻄﺖ اﻟـﺼــﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺬه‬

‫ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻣﻦ ﺣﻔﻞ اﻟﻐﺪاء اﻟﺬي ﺷﺮﻓﻪ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ & اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ أﻣﺲ‬

‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻐﺪاء‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا?ﻣ` ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣــ` ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣ ــ` ﺳـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻓﻬﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا?ﻣ ــ` ﻃــﻼل‬

‫ﺑــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣــ` ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣــ` اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑــﻦ ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ ®ﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ــﻮزراء ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺧ ـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا?ﻣ` ﻓﻬﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ‪،‬‬

‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ ا?ﻣ` ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﺑ ــﻦ ـﻤــﺪ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸــﺎر ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣ` ﺳﻄﺎم ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﺑﻦ ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣــ` اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑــﻦ ﺳﻄﺎم‬

‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‪ ،‬وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣــ` ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺴﺘﺸﺎر ‪ 7‬اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻣﻨﺼﻮر‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻘﺮن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺴﺘﺸﺎر ‪ 7‬اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‪،‬‬

‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑ ــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑ ــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣــ` ﻋﺒﺪا ﺑﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا?ﻣ` ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا?ﻣ` راﻛﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب اﳌﻌﺎ¬‬ ‫اﻟﻮزراء‪.‬‬

‫&‪ :! " #$ !% $‬‬ ‫' ‪ ! - P‬‬

‫ﻧــﻮﻫــﺖ ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »ا?ﻳـ ـ ــﺎم« اﻟﺒﺤﺮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑ ــﺰﻳ ــﺎرة ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌـﻠــﻚ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ‪-‬ﺣـﻔـﻈــﻪ ا ‪ -‬إ ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣــﺆﻛــﺪة أن ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ﳝﺜﻞ ﻟﻘﺎء‬ ‫ا?ﺧـ ــﻮة وا?ﺣ ـﺒ ــﺔ‪ .‬وﻟ ـﻘــﺎء اﻟـﻨـﻔــﻮس اﻟﻄﻴﺒﺔ‬ ‫واﻟـﺼــﺎﻓـﻴــﺔ‪ .‬وﻟـﻘــﺎء اﻟـﻘـﻠــﻮب اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺔ دو ًﻣــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳋــ` واﶈ ـﺒــﺔ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪7‬‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎ أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ »ﻋ< ﻋﻘﻮد وﻋﻘﻮد‬ ‫ﻣﻀﺖ‪ ،‬اﺳﺘﻤﺮت اﻟﻘﻠﻮب ®ﺘﻤﻌﺔ ﺑﲔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫وﺷ ـﻌــﺐ ﳑـﻠـﻜــﺔ اﻟ ـﺒ ـﺤــﺮﻳــﻦ وﻗـ ـﻴ ــﺎدة وﺷـﻌــﺐ‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺑﲔ‬ ‫ﻛﻞ ا?ﺟﻴﺎل ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺘﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺘﲔ‪ ،‬وﺗﺰداد‬ ‫ً‬ ‫رﺳﻮﺧﺎ‬ ‫ﺑﻬﺎ ًء وﺻﻼﺑﺔ ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم‪ ،‬وﺗﺰداد‬ ‫وﻣﺘﺎﻧﺔ وﻋﺰة ورﻓﻌﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻗﺎﺋﻠﺔ إن »ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺗﺰدان‬ ‫ﻟﻜﻢ ﻳﺎ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻓﺮﺣً ﺎ وﻏﺒﻄ ًﺔ‬ ‫وﺳ ــﺮو ًرا‪ 7 ،‬زﻳﺎرﺗﻜﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻫــﺬه إ ‬ ‫ﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ وأﻫﻠﻬﺎ وﺷﻌﺒﻬﺎ وأرﺿﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻜﻨﻮن‬ ‫ﻟﻜﻢ ﻛﻞ اﶈﺒﺔ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺸ`ة إ أن ﻫﺬا‬ ‫ﻫﻮ دﻳﺪن اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑﲔ اﳌﻤﻠﻜﺘﲔ واﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ‬ ‫واﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ ،‬وﻫــﻲ ﻋــﻼﻗــﺎت ﺗﺴ`‬ ‫ﻋﻠﻰ درب ﻣﺎ اﺧﺘﻄﻪ ا?ﺟﺪاد وا‪A‬ﺑﺎء‪ ،‬وﺳﻮف‬

‫ً‬ ‫رﺳﻮﺧﺎ وازدﻫﺎ ًرا ﺑﲔ ا?ﺑﻨﺎء‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ وﺗﺰداد‬ ‫ﺑﺈذن ا وﺑﺤﻜﻤﺔ ورﻋﺎﻳﺔ اﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ«‪.‬‬ ‫وﻋـ ــﺪت ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »ا?ﻳـ ـ ــﺎم« ﻟ ـﻘــﺎء اﻟ ـﻌــﺰة‬ ‫واﳌﻨﻌﺔ واﻟﺮﻓﻌﺔ ﺑﲔ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل‬ ‫ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وأﺧﻴﻪ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا ‪ -‬ﻳﺠﺴﺪ اﻟﻌﻼﻗﺎت ا?ﺧﻮﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ‪7‬‬ ‫أرﻗــﻰ ﺻﻮرﻫﺎ اﻟﺒﻬﻴﺔ اﻟﻨﺎﺻﻌﺔ ‪ 7‬وﺟــﺪان‬ ‫أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ .‬وﺷــﺪدت ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻠﻘﺎء ا?ﺧــﻮي اﳌﻠﻜﻲ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ﻟـﻴــﺆﻛــﺪ ®ـ ــﺪدًا ﻋـﻠــﻰ وﺣـ ــﺪة اﻟـ ــﺪم واﳌـﺼــ`‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﻏﻨﻰ ﻋﻨﻬﺎ وﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻠﺪ واﺣــﺪ‬

‫وﺷﻌﺐ واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﺎﺿﻴًﺎ وﺣﺎﺿ ًﺮا وﻣﺴﺘﻘﺒ ًﻠﺎ‪،‬‬ ‫ٌ‬ ‫ﻓﺎﳌﻨﺎﻣﺔ ﻫﻲ اﻟﺮﻳﺎض واﻟﺮﻳﺎض ﻫﻲ اﳌﻨﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫‪ 7‬اﻣﺘﺪاد ﺗﺎرﻳﺨﻲ واﺳ اﺗﻴﺠﻲ وأﺧــﻮي‬ ‫ﻻ ﻳﻨﻔﺼﻞ وﻻ ﻳﻨﻔﺼﻢ‪ .‬وﺧﺘﻤﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟ ﺣﻴﺐ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻓﺄﻫ ًﻠﺎ وﺳﻬ ًﻠﺎ ﺑﻜﻢ ﻳﺎ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻛﻞ دار و‪ 7‬ﻛﻞ ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﺎدة اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ وأﻫﻠﻬﺎ ﻟﻜﻢ ﻣﻜﺎﻧﺔ رﻓﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ﺗﺰداد وﻫﺠً ﺎ وﺗﺄﻟ ًﻘﺎ ﺑﻮﺟﻮدﻛﻢ وﻟﻘﺎﺋﻜﻢ‬ ‫ﻣﻊ إﺧﻮاﻧﻜﻢ ‪ 7‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺒﱢﺮ ﻋــﻦ أﺳـﻤــﻰ ﻣـﻌــﺎ ا?ﺧ ــﻮة واﻟﻌﻄﺎء‬ ‫واﻟــﻮﻓــﺎء واﻟﺼﻔﺎء ﺣﻔﻈﻜﻢ ا وﺳــﺪد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﳋ` ﺧﻄﺎﻛﻢ«‪.‬‬

‫ﺻﺤﻴﻔﺔ ا<ﻳﺎم‬

‫ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫‪3‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ـــﻦ وأﺧﻮة‪ ..‬وﻓﺮح ﻣﻤﺘﺪ ﺑﻄﻮل اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫ـــــــــﻦ‬ ‫ ‪ ! a: x ) " G5 ( / EF > ' ,= 6‬‬

‫أﻣﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﺎﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‪ :‬زﻳﺎرة ﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻟﻘﺎﺋﺪ ﻓﺬ ذي رؤﻳﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ‬ ‫ ‪_ " Y -‬‬

‫أﻋــﺮب أﻣ` اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح ا?ﺣﻤﺪ ﺑﺎﺳﻤﻪ وﺑﺎﺳﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﻈﻴﻢ اﻟﻐﺒﻄﺔ واﻟﺴﺮور وﺧﺎﻟﺺ اﻟ ﺣﻴﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﺰﻳﺎرة اﳌﺒﺎرﻛﺔ ?ﺧﻴﻪ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﻮﻓﺪ اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻪ‪ ،‬ﺿﻴﻮ ًﻓﺎ أﻋﺰاء ‪ 7‬ﺑﻠﺪﻫﻢ اﻟﺜﺎ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﺑﲔ أﻫﻠﻬﻢ وإﺧﻮاﻧﻬﻢ‪ ،‬وأﻛﺪ وﻓ ًﻘﺎ ﻟﺒﻴﺎن ﻣﻦ اﻟﺪﻳﻮان ا?ﻣ`ي‪ ،‬أن »ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة اﳌﺒﺎرﻛﺔ إﳕﺎ ﲡﺴﺪ ﺟﻠﻴًﺎ اﻟﻌﺮى اﻟﻮﺛﻘﻰ ﻟﻠﺮواﺑﻂ ا?ﺧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻄﻴﺒﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ واﻟﺸﻌﺒﲔ ‪ 7‬اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ رﺳﻮﺧﻬﺎ وﻣﺘﺎﻧﺘﻬﺎ ﳑﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﺗﻒ وﺗﻌﺎﺿﺪ ﺗﺎم‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ 7‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﶈــﻦ وا?ﺧـﻄــﺎر واﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﻮن ﻣﻦ ا ‬ ‫ﺗﻌﺎ «‪ ،‬ﻣﺸ`ًا ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد إ »اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ واﶈﻮري اﳌﺸﺮف‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎدة واﻟﺸﻌﺐ ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻫﻮ‬ ‫ ﻞ اﻻﻣﺘﻨﺎن واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬ووﻗﻮﻓﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻗﻮة وﺻﻼﺑﺔ ﻣﻊ اﳊﻖ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‬ ‫إﺑﺎن اﻟﻐﺰو اﻟﺼﺪاﻣﻲ اﻟﻐﺎﺷﻢ‪ ،‬وﻣﺎ أﺑﺪﺗﻪ اﻟﻘﻮات اﳌﺴﻠﺤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺷﺠﺎﻋﺔ واﺳﺘﺒﺴﺎل ‪ 7‬ﻣﻠﺤﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻣﻊ ﻗﻮات اﻟﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ‬ ‫واﻟﺼﺪﻳﻘﺔ«‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب »ﺑﻬﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰة ﻋﻦ اﻟﻔﺨﺮ واﻻﻋﺘﺰاز ﲟﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ‪ 7‬اﻟﻌﻬﺪ اﳌﻴﻤﻮن ﻟﻠﻀﻴﻒ اﻟﻜﺒ` ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا ورﻋﺎه‪ -‬ﻣﻦ إﳒﺎزات‬ ‫ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ ﻛﺒ`ة وﺑﺎرزة ‪ 7‬اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت اﳊﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻋﺰزت‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻜﺎﻧﺔ ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺮﻓﻴﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺒﻮأﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺸﻴﺪًا ‪7‬‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ ذاﺗــﻪ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة اﻟـﻔــﺬة وﺑــﺎﳌــﻮاﻗــﻒ اﻟﺸﺠﺎﻋﺔ واﳊــﺎزﻣــﺔ ?ﺧﻴﻪ‬ ‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ اﳋﻠﻴﺠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺑــﺮؤاه اﻟﺜﺎﻗﺒﺔ واﻟﻬﺎدﻓﺔ إ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ا?ﻣﻦ واﻟﺴﻼم واﻻزدﻫﺎر ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷــﺎد »ﺑﺈﺳﻬﺎﻣﺎت اﻟﻀﻴﻒ اﻟﻜﺒ` ‪ 7‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴ`ة ®ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺮﺻﻪ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻖ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﺑﲔ اﻟــﺪول اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ا?ﻋﻀﺎء ‪® 7‬ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا?ﺻﻌﺪة‪،‬‬ ‫وﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ اﳌﺸ ﻛﺔ وﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت وﻃﻤﻮﺣﺎت اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻟﺪول ®ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر واﻻزدﻫﺎر‪ ،‬ﻣﺘﻄﻠﻌًﺎ‬ ‫إ ﻣﺎ ﺳﺘﺜﻤﺮه ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻜﺮﳝﺔ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻨﻤﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺸﻘﻴﻘﺘﻬﺎ اﻟﻜ<ى اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ª 7‬ﺘﻠﻒ اﺠﻤﻟــﺎﻻت إ آﻓــﺎق أرﺣــﺐ ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻠﺤﺔ اﳌﺸ ﻛﺔ ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ ،‬ﺳﺎﺋ ًﻼ اﳌﻮ ﺗﻌﺎ ‬ ‫أن ﻳﻨﻌﻢ ﻋﻠﻰ أﺧﻴﻪ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا ورﻋﺎه‪ -‬ﻣﻠﻚ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ واﻟﻮﻓﺪ‬‫اﳌﺮاﻓﻖ ﻟﻪ ﲟﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ وﲤﺎم اﻟﻌﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وأن ﻳﺤﻘﻖ ﻟﻠﺒﻠﺪ اﻟﺸﻘﻴﻖ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر ‪ 7‬ﻇﻞ ﻗﻴﺎدﺗﻪ اﳊﻜﻴﻤﺔ واﻟﺮﺷﻴﺪة«‪.‬‬

‫&‪! & ' ( )' * + # , :. /$‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﺼﺪرت زﻳﺎرة ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ أﻣﺲ اﳋﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫وﺻﻔﺘﻬﺎ ﺑـ«اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ«‪،‬‬ ‫وﻋﻜﺴﺖ اﻫﺘﻤﺎ ًﻣﺎ رﺳﻤ ًﻴﺎ‬ ‫وﺷﻌﺒ ًﻴﺎ ﻛﺒ‪9‬ﻳﻦ‪ ،‬وﺧﺼﺼﺖ‬ ‫ﺻﺤﻒ اﳋﻤﻴﺲ ﺻﺪر‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ا?و> ﻟ=ﺣﻴﺐ‬ ‫أﻣ‪ 9‬اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫ا?ﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح‪،‬‬ ‫ﺑﻀﻴﻒ اﻟﺒﻼد ‪ D‬زﻳﺎرﺗﻪ‬ ‫ا?و> ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ اﳊﻜﻢ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ = <‪. 0 ( 7 9,$ ; :‬‬

‫ ‪? :! E‬‬ ‫‪! D ! > ' E @AB‬‬

‫ ‪? : C‬‬ ‫‪ ;#$ 9> @AB‬‬

‫ووﺻ ـ ـﻔـ ــﺖ ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔﺔ‬ ‫»ا?ﻧ ـﺒــﺎء« ‪ 7‬اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺘﻬﺎﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »ﻣﻠﻚﻚ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ«‬ ‫اﳊﺰم‪ 7 ..‬ﻗﻠﺐ‬ ‫«‬ ‫»ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎرة ﺑﺄﻧﻬﺎ‬ ‫ﺔ‬ ‫ـ`‬ ‫وﻣـ ـﻬـ ـﻤ ــﺔ ﺑـ ـﻜ ــﻞ ﻣ ـﻌــﺎﻳـ `‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد‪،‬‬ ‫ﺗ ــﺮﺳ ــﺦ ?ﺳـ ــﺲ ﺟــﺪﻳــﺪة‬ ‫وﺗﺪﻋﻢ ﻗﻮاﻋﺪ ﺻﻠﺒﺔ ﺗﺼﺐ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ‪ 7‬ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺸﻌﺒﲔ وﺗﻌﻤﻖ‬ ‫ﺟــﺬور اﻟـﺘـﻌــﺎون واﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ واﻟ ـﺘــﺂزر ‪ 7‬ﺟﻤﻴﻊ اﺠﻤﻟ ــﺎﻻت«‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎﻓــﺖ‪ :‬إن ﻣﻠﻒ ®ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون واﳋـﻄــﻮات اﳌﺘﺴﺎرﻋﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ زﻳﺎدة اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻣﻠﻔﺎت اﳊﺮب ‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ وا?وﺿﺎع ‪7‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺔ ﻣﺮﺷﺤﺔ ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺮ« ﺑﲔ اﻟﻘﺎﺋﺪﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺐ‬ ‫أﻣ ــﺎ ﺻﺤﻴﻔﺔ »اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺳــﺔ« ﻓﻜﺘﺐ‬ ‫رﺋــﻴ ــﺲ ﲢ ــﺮﻳ ــﺮﻫ ــﺎ أﺣــﻤ ــﺪ اﳉ ـ ــﺎرا ‬ ‫ ‬ ‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ﺣﻤﻠﺖ ﻋﻨﻮان »أﻫ ًﻠﺎ ﺑﺴﻠﻤﺎنن‬ ‫ﻋﻤﻮد اﳋﻴﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ«‪ ،‬أﺷــﺎد ﻓﻴﻬﺎﺎ‬ ‫ﲟــﻮاﻗــﻒ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﺪ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻟﺒﻼده واﳋﻠﻴﺠﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﺣﲔ اﺣﺘﺎﺟﺖ ا?ﻣﺔ إ اﳊﺰم‬ ‫ﻛﺎن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻠﻜﻪ ﻳﺴﺘﻨﺪ إ ﻋﺰﳝﺔ ﺟﺒﺎرة ‪ 7‬اﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﻊ ﻧﻬﻀﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻻ ﻳﺘﻮاﻧﻰ ﻋﻦ إﻃﻼق »ﻋﺎﺻﻔﺔ ﺣﺰم« أﺑﻌﺪت ﻋﻦ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﻳﻞ واﻟﺜﺒﻮر اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮاﻧﻬﺎ«‪ .‬وأﺿﺎف‪» :‬اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ®ﺪد ﺣﺮﻛﺔ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻳﺴﺮع اﳋﻄﻰ ‪7‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻋ< أواﻣﺮ ﻣﻠﻜﻴﺔ ﺟﺮﻳﺌﺔ ﻳ اﻓﻖ ﻓﻴﻬﺎ ا?ﻣﻦ وا?ﻣﺎن ﻣﻊ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﻘﻖ إﳒﺎزات ﻛﺒ`ة ‪ 7‬ﻓ ة زﻣﻨﻴﺔ ﻗﺼ`ة ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻴﻪ زﻣﺎم اﳊﻜﻢ«‪.‬‬

‫اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬ ‫ﺔ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ‬ ‫ـﺲ«‬ ‫ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »اﻟ ـﻘ ـﺒـ «‬ ‫ﺑﺨﺎدم‬ ‫ﻋﻨﻮان »أﻫ ـ ًﻠﺎ‬ ‫م‬ ‫ـﺎرت‬ ‫اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ« أﺷ ـ ت‬ ‫ـﺪة‬ ‫ﻓـ ـﻴـ ـﻬ ــﺎ إ وﺣ ـ ـ ة‬ ‫اﳌﺼ` ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫وﺗ ـ ـ ـﺼـ ـ ــﺪي اﳌـ ـﻠ ــﻚ‬ ‫ﺳـﻠـﻤــﺎن ﻟﻠﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ اﳋﻄ`ة ﺑﻜﻔﺎءة وﺷﺠﺎﻋﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺘﲔ«‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‪» :‬إن ا رﻫــﺎب ﺧﻄﺮ ﻳﻬﺪد أﺑﻨﺎءﻧﺎ وﳕﻂ ﻋﻴﺸﻨﺎ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳ ـﻔــﺮق ﺑــﲔ ﺳ ـﻌــﻮدي وﻛــﻮﻳ ـﺘــﻲ‪ ،‬وﻟــﺬﻟــﻚ ﻓ ــﺈن ﻣﻌﺮﻛﺘﻨﺎ‬ ‫ﻣﺸ ﻛﺔ ﻻﺟﺘﺜﺎث ﻫﺬا اﳌﺮض‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﺎول ﺗﺸﻮﻳﻪ ﺗﺎرﻳﺨﻨﺎ‬ ‫وﺣﺎﺿﺮﻧﺎ ودﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ«‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ‬

‫ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻤﻠﻚ‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫ﺗﻀﺎﻣـــــــــﻦ و‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ..‬ﻋﻼﻗﺎت ﺗﻀﺎﻣـــــــ‬

‫ ‪ 1" z% 1! :+[ # m ; & { 12 | 7‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وأﻣﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫ﻳﺒﺤﺜﺎن اﻟﺘﻄﻮرات ﻓﻲ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫' ‪_ " – P‬‬

‫ﻋ ـﻘ ــﺪ ﺧـ ـ ــﺎدم اﳊـ ــﺮﻣـ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‬ ‫اﳌــﻠ ــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ وأﻣ ــ`‬ ‫اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺻـﺒــﺎح ا?ﺣـﻤــﺪ اﳉﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح‪ 7 ،‬ﻗﺼﺮ ﺑﻴﺎن ﺑﺎﻟﻜﻮﻳﺖ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺒﺎﺣﺜﺎت رﺳﻤﻴﺔ ﺗﻨﺎوﻟﺖ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت ا?ﺧﻮﻳﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ ،‬وآﺧﺮ ﻣﺴﺘﺠﺪات ا?وﺿﺎع ‪7‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬و‪ 7‬ﺑــﺪاﻳــﺔ اﳉﻠﺴﺔ‪ ،‬ﻗﻠﺪ أﻣ`‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﻗﻼدة‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﻟﻜﺒ` ﺗﻘﺪﻳﺮا ﻟﻠﻤﻠﻚ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ ﺟﻠﺴﺔ اﳌﺒﺎﺣﺜﺎت ﻣﻦ اﳉﺎﻧﺐ‬

‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﻧــﻮاف ا?ﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح و¬ اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺒﺎرك‬ ‫اﳊﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎح رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟــﻮزراء‪،‬‬ ‫واﻟـﺸـﻴــﺦ ﻧــﺎﺻــﺮ ﺻـﺒــﺎح ا?ﺣ ـﻤــﺪ اﳉﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح وزﻳﺮ ﺷﺆون اﻟﺪﻳﻮان ا?ﻣ`ي‪،‬‬ ‫واﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح اﳋــﺎﻟــﺪ اﳊﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎح‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ا?ول ﻟﺮﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ اﳋﺎﻟﺪ‬ ‫اﳊ ـﻤــﺪ اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ ®ﻠﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌـﻬـﻨــﺪس ﺧــﺎﻟــﺪ اﳉـ ــﺮاح اﻟـﺼـﺒــﺎح ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣـﻀــﺮﻫــﺎ‪ ،‬وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋﻀﻮ‬ ‫®ـﻠــﺲ اﻟ ـ ــﻮزراء اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر إﺑــﺮاﻫـﻴــﻢ ﺑﻦ‬

‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟـﻌـﺴــﺎف‪ ،‬ووزﻳ ــﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪا ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﺼ ـﺒــﻲ‪ ،‬ووزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ وا ﻋ ـ ــﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋــﺎدل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪ ،‬ووزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮ ®ﻠﺲ اﻟـ ــﻮزراء رﺋﻴﺲ اﻟــﺪﻳــﻮان‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا?ﺳ ـﺘ ــﺎذ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺴــﻰ‪ ،‬ووزﻳـ ـ ــﺮ اﻟـ ــﺪوﻟـ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺸــﺆون‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻧــﺰار ﻣــﺪ ‪ ،‬وﺳﻔ`‬ ‫ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟــﺪى اﻟﻜﻮﻳﺖ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟﻔﺎﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﺷ ــﺮف ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺄدﺑﺔ اﻟﻌﺸﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﻬﺎ أﻣ` اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫ا?ﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح ﺗﻜﺮﳝًﺎ ﻟﻠﻤﻠﻚ‪.‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ وﻟﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ ورﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء واﻟﻨﺎﺋﺐ اﻷول ﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌ ـﻠــﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪ اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ‪ 7‬ﻣﻘﺮ‬ ‫إﻗــﺎﻣـﺘــﻪ ﺑﻘﺼﺮ ﺑـﻴــﺎن ‪ 7‬اﻟـﻜــﻮﻳــﺖ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣــﺲ‪ ،‬و¬ ﻋﻬﺪ اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ ﻧــﻮاف‬

‫ا?ﺣﻤﺪ اﳉﺎﺑﺮ اﻟﺼﺒﺎح‪ .‬ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻞ اﳌﻠﻚ‬ ‫رﺋﻴﺲ ®ﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ اﳌﺒﺎرك اﳊﻤﺪ اﻟﺼﺒﺎح‪ .‬واﺳﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ﺻـﺒــﺎح اﳋﺎﻟﺪ‬

‫اﳊـﻤــﺪ اﻟـﺼـﺒــﺎح اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ا?ول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫®ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﺟﺮى‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻻت ﺗﺒﺎدل ا?ﺣﺎدﻳﺚ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ‪ :‬اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺮﺳﺦ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫' ‪_ " - P‬‬

‫أﻛ ــﺪ اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ا?ول ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫® ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮزراء ووزﻳـ ـ ـ ــﺮ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﳊ ـﻤ ــﺪ اﻟ ـﺼ ـﺒــﺎح أﻫـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺰﻳــﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑـﻬــﺎ ﺧـــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إ ‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ‪ 7‬ﺗــﺮﺳـﻴــﺦ اﻟـﺘـﻌــﺎون‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ واﻟﺸﻌﺒﲔ‬ ‫اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‪ .‬وﻗﺎل‪» :‬إن زﻳﺎرة اﳌﻠﻚ‬ ‫ﲡﺴﺪ ﺑـﺼــﻮرة ﺣﻴﺔ وواﺿـﺤــﺔ‬ ‫ﻣﺘﺎﻧﺔ وﻗﻮة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ اﳉــﺎرﻳــﻦ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﲡــﺬرت ﻋﻼﻗﺎت ا?ﺧــﻮة‬ ‫ﺑ ـﻴ ـﻨ ـﻬ ـﻤــﺎ ﻋــﻠ ــﻰ ﻣـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﻘ ــﺮون‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ«‪ .‬وﺛﻤﻦ اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﺸﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻣــﻊ اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫اﳌ ــﻮﻗ ــﻒ اﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨــﻲ ‪ 7‬ﻨﺔ‬ ‫اﻟ ـﻐــﺰو اﻟـﺼــﺪاﻣــﻲ ‪ 7‬اﻏﺴﻄﺲ‬ ‫ﻋــﺎ ‪ ١٩٩٠‬ووﻗﻮﻓﻬﺎ اﳊ ــﺎزم ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ واﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻋ ـ ـﺸـ ــﺮات ا‪A‬ﻻف ﻣـ ــﻦ ا?ﺳـ ــﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﶈﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻀﻼ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ‪ 7‬ﻣﻌﺮﻛﺔ ﲢﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﺎم ‪.١٩٩١‬‬

‫‪F ; ; # G H$ ! ; !&#7 ;#$ 9> : I > IB‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻗﺎل أﻛﺎدﳝﻴﻮن ﻛﻮﻳﺘﻴﻮن‪ :‬إن‬ ‫أزﻣﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ إ> ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ﻣﺮورا ﺑﺎﻟﻌﺮاق واﳌﻠﻒ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ‪ D‬ﺻﺪارة زﻳﺎرة ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إ> ﺑﻼدﻫﻢ اﳌﻘﺮرة‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ اﻟﺰﻳﺎرة وﺳﻂ ﺗﺮﺣﻴﺐ‬ ‫رﺳﻤﻲ وﺷﻌﺒﻲ ﻓﻴﻤﺎ ازداﻧﺖ ﻃﺮق‬ ‫وﻣﻴﺎدﻳﻦ وأﺳﻮاق اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺑﺄﻋﻼم‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ .‬وﲤﺘﺪ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‬ ‫ﳌﺪة ‪ ٣‬أﻳﺎم ﺿﻤﻦ ﺟﻮﻟﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺑﺪأﻫﺎ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﺎ`ﻣﺎرات ﺗﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﻄﺮ ﺛﻢ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻲ ا?و> ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺗﻮﻟﻴﻪ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ اﳊﻜﻢ ‪ D‬ﺑﻼده‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ ‪ x ? = V‬‬ ‫ﻗﺎل أﺳﺘﺎذ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﺴﻦ ﻋﺒﺎس‬ ‫‪ 7‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‪ :‬إن »زﻳﺎرة اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﻜﻮﻳﺖ ﺳﺘﻨﺎﻗﺶ اﻟﻜﺜ`‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻠﻔﺎت اﻟﺴﺎﺧﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﻳﺸ ك ﻓﻴﻬﺎ دول ا ﻗﻠﻴﻢ وﻣﻨﻬﺎ اﳌﻠﻒ‬ ‫اﻟﺴﻮري«‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻋﺒﺎس أن »ﺗﻮﻗﻴﺖ اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻣﻬﻢ ﺟــﺪا ﻓﻬﻨﺎك ﲢﻮل‬ ‫ﳝﻴﻨﻲ واﺿﺢ ‪ 7‬أوروﺑﺎ ودول اﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻫﻨﺎك دوﻻﻧﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫)اﻟﺮﺋﻴﺲ ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ( ﺟﻤﻬﻮري ﻣﺘﺸﺪد ﳝﺴﻚ زﻣﺎم ا?ﻣﻮر«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ »ﻛﻤﺎ أن اﻟﻨﻤﺴﺎ ﲤﻴﻞ إ اﻟﺘﻄﺮف اﻟﻴﻤﻴﻨﻲ‪ ،‬وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫اﻧﺴﺤﺒﺖ ﻣﻦ اﻻﲢــﺎد ا?وروﺑ ــﻲ ﻛﻞ ﺗﻠﻚ ا?ﺣــﺪاث ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫دراﺳﺘﻬﺎ ﺟﻴﺪا ﳌﻌﺎﳉﺘﻬﺎ«‪ .‬وأﺷﺎر ﻋﺒﺎس إ أن »اﳌﻠﻒ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﺳﻴﻜﻮن ﺣﺎﺿﺮا ‪ 7‬اﻟﻘﻤﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﻔﻂ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻣﻠﻒ اﻟﺒﺌﺮ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ ا ﻧﺘﺎج ‪ 7‬اﳋﻔﺠﻲ )ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﺎش واﻟﻄﺮح‪ ،‬و ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺎﻟﺰﻳﺎرة ﺗﻌﺘ< ﻓﺮﺻﺔ ﻣﻮاﺗﻴﺔ ﳊﻞ ﻫﺬه‬ ‫ا?زﻣﺔ«‪.‬‬

‫ &! ‪ ' B [l‬‬ ‫ا?ﻛــﺎدﳝــﻲ واﻟـﺒــﺎﺣــﺚ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪،‬‬ ‫ﻋــﺎﻳــﺪ اﳌــﻨ ــﺎع ﻗـ ــﺎل‪ :‬إن »أﺑ ـ ــﺮز اﳌـﻠـﻔــﺎت‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻃﺮﺣﻬﺎ ﺧﻼل اﻟﺰﻳﺎرة إ ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫ﺗـﻄــﻮرات اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻫــﻮ ا?ﻣــﻦ‬ ‫ا ﻗـﻠـﻴـﻤــﻲ ﺳـ ــﻮاء ‪ 7‬اﻟــﻌ ــﺮاق واﻟـﻴـﻤــﻦ‬ ‫وﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ وﺗــﺄﺛــ`اﺗ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠــﻰ اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إ ﺑﺤﺚ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت ﻣــﻊ إﻳــﺮان‬ ‫ﲟﺨﺘﻠﻒ أﺑﻌﺎدﻫﺎ«‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ »ﻣﻠﻒ اﻟﻌﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة رﲟﺎ ﻳﻄﺮح ‪ 7‬ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﺨﺎب اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳉﺪﻳﺪ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻄــﻮرات اﻟـﺘــﻲ ﺣــﺪﺛــﺖ ‪ 7‬اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ إﺻــﺪار ﻗﺎﻧﻮن »ﺟﺎﺳﺘﺎ«‬ ‫‪ 7‬أواﺧﺮ ﻋﻬﺪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ«‪.‬‬

‫‪« , % 5' !» % /‬‬ ‫وﺻﻒ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ‪ 7‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻋﺒﺪا اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺰﻳﺎرة ﺑﺄﻧﻬﺎ »ﻣﻬﻤﺔ وﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐ`ات اﻟﻜﺒ`ة اﻟﺘﻲ ﻃﺮأت ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ«‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺸﺎﻳﺠﻲ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎﻋﻲ ﻟﺒﻠﻮرة ﻣﻮﻗﻒ ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻳﺘﺼﺪى ﻟﻜﻞ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌﺸ ك ﺑﲔ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺢ أن »دول اﳋﻠﻴﺞ ﲢﻮﻟﺖ ‪7‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔ ة إ اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﳌﺒﺎدرات واﻟﺘﺼﺪي ﻟ‪º‬زﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي واﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻠﻌﺐ دورا‬ ‫ ﻮرﻳﺎ ‪ 7‬ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺸﺮق ا?وﺳﻂ«‪.‬‬ ‫أﻣﺎ أﺳﺘﺎذ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪ 7‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﺣﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ ‪ ،‬ﻓﺮأى أن اﻟﺰﻳﺎرة »ﲢﻘﻖ‬ ‫ﺗﻮﺳﻴﻊ داﺋﺮة اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﳋﻠﻴﺠﻲ ‪ 7‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ‪7‬‬ ‫اﺠﻤﻟــﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻌﺴﻜﺮي«‪ .‬وأﺿــﺎف أن‬ ‫»اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻪ رؤﻳﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺷﺎﻣﻠﺔ ﳊﻞ اﻟﻜﺜ` ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ ‪ 7‬اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺎ ﺿﺎﻓﺔ إ ا?زﻣــﺎت ا ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ ‪ 7‬اﻟﻴﻤﻦ ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﻋﻨﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﺛ`ات أﻣﻨﻴﺔ ‪ 7‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻﺳﻴﻤﺎ أﻧﻪ ﻳﻘﻊ ‪ 7‬ﺧﺎﺻﺮة ﻣﻨﻄﻘﺔ ®ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ«‪.‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ & ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪24‬‬

‫ ‪/ 01 2 1 1 3 (#*&'' 4 6 ) 7 #% 0 -4 * - 9;#<"' =2> ? # 60B‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫ ‪~ /q - OT‬‬

‫‪ m \' 7 %: H M # ;=F 1 m !' ! a: x‬‬

‫ﻣﻀﻤﺎر اﻟﻔﺮح ﺑﺴﻠﻤﺎن »ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺒﻴﺖ« ﻳﺴﻄﻊ ﻓﻲ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫ ! ‪ F p 8% :_ " -‬‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ ﺑﺨﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺣـ ﱠـﻂ ﻣﻮﻛﺐ اﻟﻔﺮح‬ ‫ّ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪ 7‬اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬وﻫﻲ اﶈﻄﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬ ‫‪ 7‬ﺟﻮﻟﺘﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ﻛ ًﻠﺎ ﻣﻦ ا ﻣﺎرات‪ ،‬وﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫ﲢــﻮل ﻣﻮﻛﺐ‬ ‫واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ .‬وﻛﻤﺎ ﺣــﺪث ‪ 7‬اﶈﻄﺎت اﻟﺜﻼث ﱠ‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن إ ﻣﻀﻤﺎر ﻓــﺮح‪ ،‬ﺗﺴﺎﺑﻖ ﻓﻴﻪ اﳉﻤﻴﻊ ﺑــﺪاء‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ ﲡــﺎه اﳌﻠﻚ‪ ،‬اﻟــﺬي ﺷﺎرﻛﻬﻢ اﻟﻔﺮح‪ ،‬وﺑﺎدﻟﻬﻢ ﺣ ّﺒًﺎ‬ ‫ﺑﺤﺐﱟ ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺻـﺒــﺎح ا?ﺣ ـﻤــﺪ اﳉــﺎﺑــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح أﻣ` دوﻟﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪ :‬إنﱠ ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة اﳌﺒﺎرﻛﺔ ﲡﺴﱢ ﺪ‬ ‫ﺟﻠ ّﻴًﺎ اﻟﻌﺮوة اﻟﻮﺛﻘﻰ ﻟﻠﺮواﺑﻂ ا?ﺧﻮﻳﱠﺔ اﻟﻄﻴﱢﺒﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻴﺎدﺗﲔ‪،‬‬

‫»اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ« ﺗﺒﺮئ ‪ ٢٥‬ﻣﺘﻬﻤﴼ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ »ﺻﻜﻮك اﻟﺒﺎﺣﺔ«‬ ‫ ‪ - 1‬‬

‫أﺻــﺪر ﻗﺎﺿﻲ اﶈﻜﻤﺔ اﳉــﺰاﺋـ ﱠﻴــﺔ ‪ 7‬ﻣ ﱠﻜﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫اﳌﻜ ﱠﺮﻣﺔ أﻣــﺲ‪ ،‬ﺣﻜﻤًﺎ ﺑﻌﺪم إداﻧــﺔ ‪٢٥‬‬ ‫ً‬ ‫ا ّﺗﻬﻤﻮا ‪ 7‬ﻗﻀﻴﺔ ﺻﻜﻮك اﻟﺒﺎﺣﺔ اﳌﺸﺒﻮﻫﺔ‪،‬‬ ‫ﻣ ـﺴــﺪ ًﻻ اﻟـﺴـﺘــﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﻴﱠﺔ اﻟـﺘــﻲ اﺳﺘﻤﺮت‬ ‫?ﻛ ــ‪ ‬ﻣــﻦ ﺧﻤﺴﺔ أﻋـ ــﻮام‪ ،‬وأﻃــﺎﺣــﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ ‪ 7‬ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ أﻛــ‪ ‬ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠٠‬ﻣ ﱠﺘﻬﻢ‪ .‬وأﻛﺪت ﻣﺼﺎدر ﱠ‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ أنﱠ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ﱠﺘﻬﻤﲔ ﺳ`ﻓﻌﻮن دﻋــﻮى رد اﻋﺘﺒﺎر‪ ،‬وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ﻋــﻦ اﳌـ ـﺪﱠة اﻟـﺘــﻲ ﻗﻀﻮﻫﺎ ‪ 7‬اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻌﻬﻢ ﻟﻌﺪﱠة أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﱠ‬ ‫ﰎ اﳊﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ?ﻛ‪ ‬ﻣﻦ ﻋﺎم‪ .‬ﱠ‬ ‫وﺗﻠﺨﺼﺖ اﻟ ‪.‬ﺘﻬﻢ‬ ‫اﳌﻮﺟﻬﺔ ﻟﻠﻤ ﱠﺘﻬﻤﲔ ‪ 7‬اﻟﺮﺷﻮة‪ ،‬واﻟﺘﺰوﻳﺮ ‪7‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺴﺘﻨﺪات رﺳﻤﻴﱠﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻐﻼل اﻟﺴﻠﻄﺔ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﺎ أﺑﺮز اﶈﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﻣ ﱠﺮت ﺑﻬﺎ اﻟﻘﻀﻴﱠﺔ‪:‬‬

‫‪1‬‬

‫‪ ) +b - #‬‬ ‫‪- B 5 ^ N‬‬

‫‪2‬‬

‫ =‪- & P M‬‬ ‫‪> & 100‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ ] z=c‬‬ ‫‪ X & 25 e b‬‬

‫‪4‬‬

‫‪> & v c ` +‬‬ ‫ =‪ 3 ` & e‬‬

‫‪07‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﺗﻠﺰم ﻃﻼﺑﻬﺎ ﺑـ»ﺗﻌﻬﺪ«‬ ‫ﻟﺴﺪاد اﻟﺮﺳﻮم أو اﻟﻄﺮد‬ ‫ ( ‪ % - .‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﻲ اﻟﺬي ﻳﻠﻴﻪ(‪..‬‬ ‫ﻫـﻜــﺬا ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﱠﺒﺔ ﻣــﻊ ﻃﻼﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫)أﺗـﻌـ ﱠﻬــﺪ أﻧــﺎ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟ ـ ـﺪﱠارس ‪ 7‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ واﺿﻌﺔ ﺧﻴﺎرﻳﻦ ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ‪ ..‬اﻟﺪﻓﻊ‪ ،‬أو اﻟﻄﺮد‪..‬‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑُﻌﺪ‪ ،‬ﺑﺴﺪاد ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺮﺳﻮم اﻟﺪراﺳﻴﱠﺔ )ﻣﻮاﻓﻖ ‪ -‬ﻏ` ﻣﻮاﻓﻖ(‪.‬‬ ‫وأﻣـ ــﺎم ذﻟ ــﻚ ﳉــﺄ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﻟ ـﻄــﻼب ﳌــﻮاﻗــﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻗﺒﻞ ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٨/ ٣/١٢‬ﻫـــ‪،‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻘﺔ ﱠ‬ ‫و‪ 7‬ﺣ ــﺎل ﻋ ــﺪم اﻟــﺴ ــﺪاد ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺤﻖ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـ ﱠﺮرت اﳉ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ ﺑ ــﺄنﱠ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻋﺘﺒﺎري ﻣﻌﺘﺬ ًرا‬ ‫ ‪:,/h‬‬ ‫ > ‪% hd‬‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻄﻼب »ﻋﻠﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋـ ــﻦ اﻟــﻔــﺼ ــﻞ اﻟـ ــﺪراﺳـ ــﻲ‬ ‫ ‪ p {T‬‬ ‫‪ ^ N a B #‬ﻣ ـﺒــﺎﻟــﻎ ﻣــ اﻛ ـﻤــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا?وﱠ ل ﻟ ـﻠ ـﻌــﺎم اﻟ ــﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫‪ ،١٤٣٧-١٤٣٨‬ﻋﻠﻰ أن ;‪ d[ ) %‬‬ ‫ ) ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﺳﺎﺑﻘﺔ«‪.‬‬ ‫ ‪ S‬‬ ‫ & ‬ ‫ﻳﺘ ﱠﻢ إﻋﺎدة ﻗﻴﺪي ‪ 7‬اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪08‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬

‫واﻟﺸﻌﺒﲔ اﻟﺸﻘﻴﻘﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﺛﺒﺘﺖ رﺳﻮﺧﻬﺎ‬ ‫وﻣﺘﺎﻧﺘﻬﺎ وﻣــﺎ ﺷﻬﺪﺗﻪ ﻣﻦ ﺗﻜﺎﺗﻒ وﺗﻌﺎﺿﺪ ﺗــﺎم ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪7 ،‬‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﶈﻦ وا?ﺧﻄﺎر واﻟﺘﻐﻠ‪.‬ﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ا ذﻟﻚ اﺗﻔﻖ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ وﻣﻠﻚ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫إﺟــﺮاء دراﺳــﺔ ﳌﺸﺮوع ﺟﺴﺮ اﳌﻠﻚ ﺣﻤﺪ ﻣﻮازﻳﺎ ﳉﺴﺮ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻓﻬﺪ ﻟ`ﺑﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ واﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص‪.‬‬

‫‪: C - / F '%‬‬

‫دﻋــﺎ رﺋـﻴــﺲ اﻟــ<ﳌــﺎن اﻟـﻌــﺮاﻗـ ّـﻲ أﻣ ــﺲ‪ ،‬إ ‬ ‫إﺟ ـ ــﺮاء ﲢ ـﻘ ـﻴـ ٍـﻖ ﺣ ـﻜــﻮﻣـ ﱟـﻲ ‪ 7‬ﻏ ـ ــﺎرات ﺟــﻮ ﱠﻳــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺑﻠﺪة اﻟﻘﺎﺋﻢ اﳊﺪودﻳﱠﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﱠﺔ‪ُ ،‬ﻗﺘﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ‪ ،‬أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪٦٠‬‬ ‫ً‬

‫ ( ‪I =B ~= =c k r D $‬‬ ‫‪ L % & E]/N‬‬ ‫‪05-04-03-02‬‬

‫ﻋﻘﺒﺎت ﺗﺼﺪ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻋﻦ اجملﺎل اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫! ‪ - J 7‬‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ إ أنﱠ ﻣﻌﺪل ا ﻧﻔﺎق اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮد ‪ 7‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﳕﻮا ﺑـ‪ ،ȅ١٢٫٤‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﻌﺪل ‪ 7‬اﻟﻔ ة ﺑﲔ ﻋﺎﻣﻲ ‪٢٠٠٩‬‬ ‫ﺣ ﱠﻘﻖ ًّ‬ ‫ﻛﺸﻔﺖ دراﺳــﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻋﻦ وﺟﻮد ‪ ٦‬ﻣﻌﻮﱢ ﻗﺎت أﻣﺎم اﻟﻘﻄﺎع و‪ ،٢٠١٤‬ﻣﺘﺠﺎو ًزا اﳌﻌﺪل اﻟﻌﺎﳌﻲ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔ ة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬وأﺑﺮزﻫﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ ‪ .ȅ٣٫١‬ﻫﻨﺎ إﺿــﺎءة ﻋﻠﻰ ﲢﺪﱢﻳﺎت ﳕﻮ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫اﳋــﺎص‪ ،‬ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻧﺨﻔﺎض ﳕﻮّ اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫ّ‬ ‫ا ﱢﺗﻜﺎﻟﻴﱠﺔ اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ ﺑــﺪون ﻓــﻮاﺋــﺪ‪ .‬وﺗﺸ` اﳋﺎص‪:‬‬

‫ { \ ‬ ‫ ‪^ =c ; LS‬‬ ‫ ] ‪] A NP‬‬ ‫ =‪|< e‬‬

‫‪2‬‬

‫ ^‬ ‫; ‪ L -/ S‬‬ ‫‪n ? I; #‬‬ ‫ ‪^ {( C L‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪@ hc Z‬‬ ‫‪I L B‬‬ ‫ =‪, S e‬‬ ‫ ‪- ) <L‬‬

‫اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻴﻤﲏ ﻳﺒﻠﻎ ﻣﺠﻠﺲ اﻷﻣﻦ‬ ‫رﺳﻤﻴﴼ رﻓﺾ ﺧﻄﺔ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﺗﺘﺼﺪى ﻹﻳﺬاء اﻷﻃﻔﺎل‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ اﻷﺳﺮي ﺑـ‪ ١٤‬ﻣﻮﺿﻮﻋﴼ‬

‫‪4‬‬

‫ \>‬ ‫ < ‪ Y‬‬ ‫ ‪ =A‬‬

‫‪5‬‬

‫ ‪@ < %P‬‬ ‫ ^‬ ‫ ‪C L‬‬ ‫ ‪m N‬‬

‫‪6‬‬

‫‪09‬‬

‫" ]‪C L E‬‬ ‫‪a SN h #‬‬ ‫ > < ‬

‫اﻟﺘﺎﻳﻤﺰ‪ :‬ﻣﻦ أﻧﻘﺎض ﺣﻠﺐ ﺳﺘﺨﺮج‬ ‫ﻣﺤﺼﻠﺔ ﺗﺴﻤﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‬

‫ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ‪:‬‬

‫‪12‬‬

‫‪06‬‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬ ‫» ‬ ‫ «‬ ‫ ‬ ‫»(' & ‪«!! %‬‬ ‫ &( ‬

‫‪24‬‬

‫» ‪ ..‬‬ ‫ ‪«! "#$‬‬ ‫ ‪J R S‬‬

‫‪17‬‬

‫‪24‬‬

‫ﻧﺰوح ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ ﺣﻠﺐ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫اﻟﺠﺒﻮري ﻳﻄﻠﺐ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻘﺘﻞ ‪ ١٢‬اﻣﺮأة و‪ ١٩‬ﻃﻔﻼ ﺑﺎﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﺑﺮﳌﺎﻧﻴﱠﺎن ﻠﻴﱠﺎن إنﱠ ﺛﻼث‬ ‫ﺿــﺮﺑــﺎت ﺟــﻮ ﱠﻳــﺔ ﻗﺘﻠﺖ ﻋـﺸــﺮات اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫‪ ١٢‬اﻣﺮأ ًة‪ ،‬و‪ ١٩‬ﻃﻔ ًﻼ أﻣﺲ ا?وﱠ ل ا?رﺑﻌﺎء‪7 ،‬‬ ‫ﺳــﻮق ﻣﺰدﺣﻤﺔ ‪ 7‬ﺑﻠﺪة اﻟﻘﺎﺋﻢ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻴﻄﺮ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ‪ ،‬واﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳊــﺪود ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬و‪ 7‬اﳌﺸﻬﺪ‪:‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪- N/ I ! M L & ; & a] d‬‬ ‫ ‪ ch @ o; ; : %‬‬

‫ ‪ < > :t ] > R N C‬‬ ‫‪M N + - # o‬‬ ‫ ‪ # { % k R &; >? c‬‬ ‫ ‪ =Y LS nc‬‬ ‫‪ B‬‬

‫ ‪# - ?> @ - E F‬‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﺻﺤﻴﻔﺔ اﻟﺘﺎﳝﺰ اﻟ<ﻳﻄﺎﻧﻴﱠﺔ أﻣﺲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻌﻄﻒ‬ ‫ـﺮب ‪ 7‬ﺳﻮرﻳﺎ وﺻﻠﺖ إ ‬ ‫ٍ‬ ‫إنﱠ اﳊـ َ‬ ‫ﺟ ــﻮﻫ ــﺮيﱟ ‪ ،‬ﻣــﻊ ﺗ ـﻘ ـﺪ‪.‬م ﻗ ــﻮات ﺑ ـﺸــﺎر اﳌ ـﻌ ـ ﱠﺰزة‬ ‫ﺑﺎﳌﻴﻠﺸﻴﺎت اﳌــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﻣــﻦ إﻳـ ــﺮان‪ ،‬وﲢــﺖ‬ ‫ﻏـﻄــﺎءٍ ﺟ ــﻮيﱟ روﺳ ـ ﱟـﻲ‪ ،‬وﺿﻤﺎﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﻄﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ اﻟـﻘــﺪﳝــﺔ‪ ،‬وﺗﻀﻴﻒ‪:‬‬ ‫إنﱠ اﻟﺴﻘﻮط اﻟﻮﺷﻴﻚ ﻟﺸﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ ﺳﻴﻤﻨﺢ‬

‫‪1‬‬

‫ ‪ # MNu& C‬‬ ‫‪ & ; #‬‬

‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ أﻛــ< ﺧﻤﺲ ﻣــﺪن ‪7‬‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ .‬وﺣ ـ ﱠﺬرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ﻣﻦ أ ﱠﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﺛﻤﺔ ﻣﺴﺎوﻣﺔ ﻗــﺎدﻣــﺔ‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺑﺸﻌﺔ‬ ‫وﺧﻄﺮة‪ ،‬وﺗﺘ ‪.‬ﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮر ‪ ٤٠٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ‬ ‫ﳑــﻦ ُﻗﺘﻠﻮا ‪ 7‬اﻟﺴﻨﻮات ا?ﺧــ`ة ﻣﻦ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑــﺸ ــﺎر‪ .‬وإنﱠ ﻣ ــﻦ أﻧــﻘ ــﺎض ﺣ ـﻠــﺐ ﺳـﺘـﺨــﺮج‬ ‫ ﺼﻠﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﻨﺰاع ﺳﻴﺴﻤﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ‪ .‬ﱢ‬ ‫وﺗﻠﺨﺺ اﻟﺘﺎﳝﺰ اﳌﻮﻗﻒ ا?ﻣﺮﻳﻜﻲ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪11‬‬

‫‪2‬‬

‫]‪ # <Bb s‬‬ ‫& ‪I Z; LB‬‬