Madina 20161214

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪28‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ﱞ‬ ‫ﻫﻢ وذل‬ ‫اﻟ ــﺪﻳ ــﻮن ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت أﺻ ـﺒــﺢ اﻟ ـﻬ ـ ّﻢ ا‪n‬ول اﻟـ ــﺬي ﻳــﻼزم‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻘﺪ اﻧﺨﻔﻀﺖ ﻣﺒﻴﻌﺎﺗﻬﺎ وإﻳﺮاداﺗﻬﺎ‪ ..‬و| ﺗﻌﺪ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻓﺎء ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام ﳌﻮردﻳﻬﺎ وﳌﻮﻇﻔﻴﻬﺎ وﻣــﺎ ﻳ ﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﻨﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ورﺳﻮم ﺟﻤﺮﻛﻴﺔ‪ ..‬وﺣﻘﻮق ا ﺧﺮﻳﻦ وﺧﻼﻓﻪ‪..‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﻘﻒ ا‪n‬ﻓـﻜــﺎر اﳌﺒﺪﻋﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﳋــ‪z‬ة ﻣﺬﻫﻮﻟﺔ ﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﳊﻠﻮل‪ ..‬واﻟﺒﺤﺚ ﺑﻜﻞ اﻟﻄﺮق ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ا‪n‬زﻣــﺔ أو اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻛﻠﻤﺎ ﻣﺮت ا‪n‬ﻳــﺎم‪ ..‬ﻳــﺰداد اﻟﻌﺐء اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻗﺎﺋﺪ اﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ورؤﺳ ــﺎء ا‪n‬ﻗـﺴــﺎم واﳌـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻋــﻦ اﳌﺒﻴﻌﺎت وﻗﺴﻢ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‬ ‫وا‪p‬ﻋــﻼن‪ ..‬وﲢﺘﺪ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﺑﲔ اﳌﺪﻳﺮﻳﻦ اﳌﺎﻟﻴﲔ وﺑﲔ ا‪n‬ﻗﺴﺎم‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪..‬‬ ‫وﻳﺒﺪأ إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺼﻮر ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻗﺴﻢ‪ ..‬ﻓــﺬاك ﻳﺮﻣﻲ ا‪n‬ﺳﺒﺎب‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪ ..‬وا ﺧﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‪ ..‬وﻻ ﺣﻞ ﻋﻨﺪﻫﻢ ﻏ‪ C‬ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﺮوف‬ ‫وﻣﺪروس و'ﺮب‪..‬‬ ‫أول اﳊ ـﻠــﻮل‪ ..‬ﺗﺨﻔﻴﺾ اﺨﻤﻟ ــﺰون ﺑﺒﻴﻌﻪ ﺑــﺄﻗــﻞ ﻣــﻦ ﺗﻜﻠﻔﺘﻪ‬ ‫وﺑﺨﺴﺎرة ﻣﺮﻫﻘﺔ‪ ..‬وﻗﺪ ﻳﻮﻓﻖ اﻟﺒﻴﻊ وﺑﺎﳋﺴﺎرة ﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت اﻟﻘﺼ‪C‬ة ا‪n‬ﺟﻞ‪..‬‬ ‫وﺳﺘﻀﻄﺮ اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑﻌﺪ ذﻟ ــﻚ‪ ..‬ﺣــﺎﻟــﺔ ﻋــﺪم اﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺴﺪﻳﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻄﻠﻮب ﻳﻨﻘﺬﻫﺎ‪ ..‬أن ﺗﻌﺮض أﺻﻮﻟﻬﺎ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ..‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻮﻓﻖ اﻟﺒﻴﻊ وﺑﺨﺴﺎرة ﻛﺒ‪C‬ة‪ ..‬وﻗﺪ ﻻ ﺗﻮﻓﻖ‪..‬‬ ‫وﺳﺘﺤﺎول اﻟﺸﺮﻛﺔ أن ﲡﺪول اﻟﺪﻳﻮن ﻣﻊ اﻟﺒﻨﻮك‪ ..‬وﲢﺘﺎج‬ ‫إ_ ﺳﻴﻮﻟﺔ‪ ..‬وﺗﺘﻘﺪم ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻬﻴﻼت ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ..‬وﻗــﺪ ﻻ‬ ‫ُﺗﻮ ﱠﻓﻖ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ..‬ﺗﻠﺠﺄ إ_ ﻃﻠﺐ زﻳﺎدة رأس اﳌﺎل ﻣﻦ اﳌﺴﺎﻫﻤﲔ‪..‬‬ ‫وﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻻ ﺗﻮﻓﻖ‪ ..‬ﻋﻨﺪﺋ ٍﺬ ﺗﺆﺧﺮ رواﺗــﺐ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻓﻴﻬﺎ‪ ..‬وﻳﺘﺨﻠﻰ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺎﻣﻴﻬﺎ‪..‬‬ ‫وآﺧﺮ ﻣﺎ ﳝﻜﻨﻬﺎ أن ﺗﺼﻞ إﻟﻴﻪ ﺑﻌﺪ أن ﻃﺮﻗﺖ ﻛﻞ ا‪n‬ﺑﻮاب‪ ..‬أن‬ ‫ﺗﻌﻠﻦ ﻋﻦ إﻓﻼﺳﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﻣــﺎ ذﻛــﺮﺗــﻪ آﻧ ـ ًﻔــﺎ‪ ..‬رﲟــﺎ ُﻃـ ّﺒــﻖ ﻋﻠﻰ ﺷــﺮﻛــﺎت | ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻬﺎ‪..‬‬ ‫وأﺧﺮى ﺳﻮف ﻳﻜﻮن ﻣﺼ‪C‬ﻫﺎ ﻣﺎ ذﻛﺮت‪..‬‬ ‫ﻟﺬا ﻓﺈن ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﻻ ﺑﺪ أن ﻧﺄﺧﺬﻫﺎ اﳊﺴﺒﺎن‪ ..‬ﻻ ﲢﻤﻞ‬ ‫ﺷﺮﻛﺘﻚ وﻗﺖ اﻟﺮﺧﺎء أﻋﺒﺎ ًء ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻮﻓﻴﻬﺎ وﻗﺖ اﻟﺸﺪة‪..‬‬ ‫اﻟﻘﺎدة اﳊﻜﻤﺎء ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت ﻳﺠﻨﻮن ﺛﻤﺎرﻫﺎ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮة واﻟﺘﻮﺟ= ﻪ‪..‬‬ ‫وﻣﺘﺤﺮرون ﻣﻦ أﻋﺒﺎء اﻟﺪﻳﻮن واﻟﻔﻮاﺋﺪ واﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫اﻟﺪﻳﻮن ﻫ ﱞﻢ ﺑﺎﻟﻠﻴﻞ وذل ﺑﺎﻟﻨﻬﺎر‪ ..‬ﺣﺴﺎب ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ‪ ..‬وﻻ‬ ‫ﻳﻨﺘﻬﻲ وﻓﻴﻪ ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﻌﻘﻞ‪..‬‬

‫ﺟﻨﺪي ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻌﺼﻼﻧﻲ‬ ‫

‪ -‬‬

‫رﺟﺎل ﻧﺬروا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺪا ًء ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ..‬اﻟﻌﺰﳝﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪.‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺻﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻻﺗﻬﻢ وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫• ﺟﻨﺪي ﺳﺎﻣﻲ ردة اﻟﻌﺼﻼ ‬ ‫• ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ -‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫• اﳋﻄﻮط ا‪n‬ﻣﺎﻣﻴﺔ ﺟﺒﻬﺔ ﻇﻬﺮان اﳉﻨﻮب اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ‬ ‫• ﺗﺨﺼﺺ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻗﻨﺎص‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻌﺼﻼ ‪ :‬ﺑﺤﻤﺪ ا~ ﻳﺘﻜﺒﺪ اﻟﻌﺪو اﳋﺴﺎﺋﺮ ﺗﻠﻮ ا‪n‬ﺧــﺮى ﻛﻠﻤﺎ ﺣــﺎول اﻻﻗــ اب ﻣﻦ ﺣﺪودﻧﺎ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﳌﺮﺻﺎد‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻋﺪة أﻳﺎم ﰎ رﺻﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻌﺪو وﻫﻢ ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﺘﺴﻠﻞ إ_ اﳊﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﲤﺖ ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻢ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ وﺿﺒﻂ أﺳﻠﺤﺘﻬﻢ وﻋﺘﺎدﻫﻢ واﻟﺬﺧﺎﺋﺮ‬ ‫واﺳﺘﺪراﺟﻬﻢ إ_ ﻛﻤﲔ ﻜﻢ واﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ وﻋﺪدﻫﻢ ﻧﺤﻮ ‪١٥‬‬ ‫ً‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻮﻧﻬﺎ وﻛﺎﻣ‪C‬ات اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﺑﻬﺎ إﻳﺠﺎد اﻧﺘﺼﺎرات إﻋﻼﻣﻴﺔ وﻫﻤﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‪ SMS‬‬ ‫)*‪ (Stc) ! "# $ % "# ( +‬‬ ‫ ‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+‬‬

‫ﺳﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻨﻔﻲ ﻣﻨﺢ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﳌﺮﺿﻰ‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﺑﻤﺼﺮ‬

‫

‬

‫ﻓﺎﻛﺲ‪٦٥١٤٨٦٠:‬‬

‫‪pr@fitaihi.com.sa‬‬

‫

‬

‫

‬

‫ﻣــﻦ ﺑــﲔ ﻣﺌﺔ وﺧﻤﺴﲔ ﻋـﻀــﻮً ا دورة‬ ‫'ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة‪ ،‬ﻫ ـﻨــﺎك ﺗﺴﻌﻮن‬ ‫ﻋﻀﻮً ا ﻳﺤﻤﻠﻮن ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة‪ ..‬ﻟﻦ ﻳﺘﻮ ﱠﻓﺮ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻜــﻢ اﻟـﻬــﺎﺋــﻞ ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻠـﻤــﺎء‪ ،‬واﳌـﻔـﻜــﺮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ـﺼـﺼــﺎت اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔــﺔ‪ ،‬ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫وأﺻ ـﺤــﺎب اﻟـﺘـﺨـ =‬ ‫ُﻐﻀﺐ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم اﻟﻜﺜ‪ ..C‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ‪ .‬وﻗﺪ ﻳ ِ‬ ‫ﺗــﺮك اﳌـﻨـ ﱢـﻈــﺮون اﳊــﺪﻳــﺚ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ‪ ،‬وﲤـ ﱠـﺴ ـﻜــﻮا ﲟــﻮﺿــﻮع اﻻﻧـﺘـﺨــﺎب‪.‬‬ ‫وﻛــﺄنﱠ اﻻﻧﺘﺨﺎب ﻫﻮ اﻟــﺬي ﺳﻮف ﻳﻨﺠﻴﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻼوي ﻫﺬا اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬وﻗﺪ ﻧﺼ ُﻞ إ_ اﻻﻧﺘﺨﺎب ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺴﺘﻮ 'ﺘﻤﻌﻨﺎ ﻣﻘﻮﱢ ﻣﺎﺗﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺒﺢ ﻗﺎد ًرا ﻋﻠﻰ اﻧﺘﺨﺎب اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﻌﱠﺎﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳــﺰال أﻣﺎﻣﻨﺎ اﻟﻜﺜ‪ C‬ﻟ‪g‬ﺗﻘﻲ ﺑﺎﺧﺘﻴﺎراﺗﻨﺎ‪،‬‬ ‫درس‪ ..‬ﻟﻨﺒﺪأ‬ ‫وﻟـﻨــﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻧﺸﻬﺪه ﻣــﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺑﺎ‪n‬وﱠ ﻟﻴﱠﺎت‪ :‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﻘﺮ‪،‬‬ ‫وﻣ ـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟـﺒـﻄــﺎﻟــﺔ‪ ،‬ودك ﺣ ـﺼــﻮن اﻟـﻔـﺴــﺎد‪،‬‬ ‫وإﺻـ ــﻼح ﺣ ــﺎل ا‪p‬دارة‪ ،‬ﻟـﻨــﺆﺳــﺲ ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺮ‪.‬‬ ‫* ﻣـ ـ ﱠﺮ ﻋـﻠــﻰ 'ـﻠــﺲ اﻟــﺸ ــﻮرى ﻋﻬﺪه‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬رﺑﻊ ﻗﺮن أو أﻗﻞ‪ ،‬ﺳﺖ دورات ﺑﺎﻟﻜﻤﺎل‬ ‫واﻟﺘﻤﺎم‪ ..‬ﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﺘﺼﻮﱠ ر أن ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺎرة‪ ،‬وﺑﺤﺮﻳﱠﺔ اﻟﻨﻘﺎش اﻟﺘﻲ ﻳُﺠﻤﻊ اﻟﻜ =ﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻮ ّﻓﺮﻫﺎ‪ ،‬ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ وﻇﻴﻔﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺑﺈرﺳﺎء ﻗﻮاﻋﺪ ﺗﻨﻘﻠﻪ روﻳ ـﺪًا روﻳ ـﺪًا ﻣﻦ‬ ‫دور اﳌﺴﺘﺸﺎر إ_ دور اﻟــﺮﻗـﻴــﺐ‪ .‬ﲟﺜﻞ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﺪ =رج ﺗﻄﻮﱠ رت ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟ‪z‬ﳌﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﻨﻈﻢ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﻌﺎ|‪ .‬وﻛﺎن ﺻﺎﻧﻊ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‪ ،‬ﻳــﺮﺣـﻤــﻪ ا~ اﳌ ـﻠــﻚ ﻓ ـﻬــﺪ‪ ،‬ﻏــﺪاة‬ ‫ﺻﺪوره‪ ،‬ﻗﺪ أﻋﻠﻦ ﻣﺆﲤﺮ ﺻﺤﻔﻲ‪ ..‬ﻗﺎﺑﻠﻴﱠﺔ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﺒﺎرة‪ ،‬أﻧﻘﻞ‬ ‫ ﺘﻮاﻫﺎ‪ ..‬إنﱠ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ ﺻﻨﻊ ﺑﺸﺮ‪ ،‬وﻫﻮ‬ ‫| ﻳـﻨــﺰل ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻤــﺎء‪ ،‬ﻫــﺪﻓــﻪ‪ ،‬ﲢﻘﻴﻖ اﳋ‪C‬‬ ‫ﻟﻠﺒﻼد‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﻮف ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ دوﻣًﺎ!!‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫)'&( ‪ (Stc) ! "# $ % "#‬‬ ‫ ‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+‬‬

‫

‬

‫اﻹﻃﺎﺣﺔ ﺑﺮﺟﻠﻲ أﻣﻦ »ﻣﺰﻳﻔﲔ«‬ ‫ﺳﺮﻗﺎ ﻣﺤﻼت ﺗﺠﺎرﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫ ‬

‫"! ‬

‫ ‪ ' -‬‬

‫ﻧﻔﺖ ﺳﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﺗﺪاوﻟﺘﻪ ﺑﻌﺾ وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪p‬ﻋﻼم اﳌﺼﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬ﺣﻮل ﻣﻨﺢ اﻟﺴﻔﺎرة ﻣﺒﻠﻎ ‪ ٧٥‬أﻟﻒ دوﻻر؛ ﻟﻜﻞ ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫ﺳﻌﻮدي‪ ،‬ﻳﺠﺮي ﺟﺮاﺣﺔ ﻟﺰرع اﻟ ُﻜﻠﻰ ﻣﺼﺮ‪.‬وأﻋﺮﺑﺖ اﻟﺴﻔﺎرة ﻋﻦ‬ ‫اﺳﺘﻐﺮاﺑﻬﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺪاول ﻫﺬه اﻟﺸﺎﺋﻌﺔ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪة ﻛﺬب اﳋ‪ ،z‬ﺟﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻫﺎﺑﺖ ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪p‬ﻋﻼم ﻛﺎﻓﺔ‪ّ ،‬‬ ‫ﺗﻮﺧﻲ اﻟﺪﻗﺔ‪ ،‬واﳊﺬر‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺗﻨﺎﻗﻞ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺧﺒﺎر اﻟﻜﺎذﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺴﻢ ا‪p‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة؛ ﻣﻦ أﺟــﻞ اﻟﺘﺄﻛ=ﺪ ﻗﺒﻞ ﻧﺸﺮ أي ﺧ‪ z‬ﻳﺨﺺ اﻟﺴﻔﺎرة‪ ،‬أو‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ً ،‬‬ ‫ﺣﻔﺎﻇﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻋﻼم أﻣﺎم اﻟﺮأي اﻟﻌﺎم‪.‬‬

‫ﲤﻜﻨﺖ اﳉﻬﺎت ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻣﻦ ﺿﺒﻂ ﺷﺨﺼﲔ اﻧﺘﺤﻼ‬ ‫ﺻﻔﺔ رﺟﻠﻲ أﻣﻦ‪ ،‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﺑﺎرﺗﻜﺎب ﺳﺮﻗﺔ ﻼت ﲡﺎرﻳﺔ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ وأﺟﻬﺰة ﺟﻮاﻻت وﺑﻄﺎﻗﺎت ﺷﺤﻦ‪.‬‬ ‫ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪p‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫دﻛﺘﻮرﻋﺎﻃﻲ اﻟﻘﺮﺷﻲ وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺮﻛﺰ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫ﺑﻼﻏﺎت ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺎت‪ ،‬وأﺳﻔﺮت ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺿﺒﻄﻬﻤﺎ‪،‬‬ ‫وأﻗـ ﱠﺮا ﺑﺎرﺗﻜﺎﺑﻬﻤﺎ ﻟﺘﻠﻚ اﳊــﻮادث‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﻟﻼدﻋﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎم ﺑﺤﻜﻢ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺮﻓﻴﻪ‪ ٤ :‬ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻓﻲ وﻗﺖ واﺣﺪ ﺑﺠﺪة واﻟﺮﻳﺎض واﻟﻈﻬﺮان وراﺑﻎ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺷﺮﻓﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ‪٤‬‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض وﺟﺪة واﻟﻈﻬﺮان وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا~ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺮاﺑﻎ‪ ،‬ﺧﻼل ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪n‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬وﻫﻲ اﳌﺮة ا‪n‬و_‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت وﻗﺖ واﺣﺪ‪ ،‬ﻣﻨﺬ إﻗﺮار 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟ ــﻮزراء اﳌﻮ ﱠﻗﺮ ﻟﻠ ﺗﻴﺒﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﱠﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠ ﻓﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﺷﻬﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﲤﻬﻴﺪًا ﳋﻄﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﺎم ‪٢٠١٧‬م ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻋﺮوض اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ذا ﻣﺎﻳﻚ‬ ‫اﳌﺘﻀﻤﱢﻨﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﺗـﺸـﻤــﻞ اﻟ ـﻌــﺮوض اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟـﻔـﻨـﻴــﺔ واﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ واﳌﺴﺮﺣﻴﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻀﻤﱠﻦ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﱞ‬ ‫واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻟﻀﻤﺎن ﺗﻨﻮع اﳉﻤﻬﻮر اﳌﺴﺘﻬﺪف ﻣﻦ ا‪n‬ول ﻓﻘﺮات ﻣﺘﻨﻮﱢ ﻋﺔ ﻗﺪﻣﻬﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻌﺘﺼﻢ ﻃﺮاﺑﺰو ‬ ‫وإﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺻﺎﻟﺢ وﺻﺎﻟﺢ ا‪n‬ﻣ‪C‬ي وﻣﻬﻨﺪ اﳊﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻋﺎﺋﻼت وأﻓﺮاد ﲟﺨﺘﻠﻒ ا‪n‬ﻋﻤﺎر‪.‬‬ ‫وﺟﺎء دﻋﻢ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﺷﺎرك اﻟﻴﻮم اﻟﺜﺎ ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻛ ﱞﻞ ﻣﻦ ﻓﺎدي اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫أﺣ ــﺪ أدوارﻫ ـ ــﺎ اﳌـﺘـﻤـ ﱢﺜــﻞ إﻳ ـﺠــﺎد ﺧ ـﻴ ــﺎرات ﺛﻘﺎﻓﻴﱠﺔ وﻋـﻤــﺮ ﺣـﺴــﲔ وﻓــﺎﻳــﺰ اﻟـﺸـﻤــﺮا »ﻗــﻮﻗــﻲ« وﻋـﺒــﺪا~‬ ‫ً‬ ‫وﺗﺮﻓﻴﻬﻴﱠﺔ ﻋﺔ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ا‪n‬ذواق واﻟﻔﺌﺎت ﻛﺎ ّﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺮوﻗﻲ‪ ،‬وﻗﺪﱠم اﳌﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻋﺮوﺿﺎ ﻛﻮﻣﻴﺪﻳﺔ ارﲡﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮّ‬ ‫ﻋ‪ z‬ﻣﺒﺎدرات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ا‪p‬ﺷﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻗﻒ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺣــﺎزت ﻋﻠﻰ إﻋﺠﺎب‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬اﳉـﻤـﻬــﻮر‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫــﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫وﺷﻤﻠﺖ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ا‪n‬رﺑ ــﻊ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﰎ ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ا‪n‬ﺳﺒﻮع ﺟﺪة‪.‬‬ ‫وﰎ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ا‪n‬ﺳـ ـﺒ ــﻮع اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ ﺗـﻨـﻈـﻴــﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ » َذا ﻣﺎﻳﻚ« ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﺑﺤﻀﻮر ﲡــﺎوز ‪ ٤‬آﻻف‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻋﻠﻰ ﻳﻮﻣﲔ‪ ،‬وﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻜﻮﻣﻴﺪﻳﲔ »إﺟــﺎزة ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ« ﺑﻌﻨﻮان »ﺣﺎرﺗﻨﺎ« ﺑﺠﺪة ﳌﺪة ﻳﻮﻣﲔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻀﻤﱠﻨﺖ ﻋﺮوﺿﺎ ﻟﻠ اث اﻟﺸﺎﻣﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم )ا‪n‬رد ‪،‬‬

‫اﻟ ـﺴــﻮري‪ ،‬اﻟﻠﺒﻨﺎ ‪ ،‬اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ(‪ ،‬واﺳـﺘـﻤــﺮت ﳌﺪة‬ ‫أرﺑــﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر ﻋــﺪد ﻣﻦ ﺳﻔﺮاء ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان‬ ‫وﻋــﻮاﺋـﻠـﻬــﻢ‪ ،‬وﺣـﻀــﻮر ﺿﻴﻔﺔ اﻟـﺸــﺮف ا‪p‬ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ ﻋﻼ‬ ‫اﻟﻔﺎرس‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻓﺎق ﻋﺪد اﳊﻀﻮر ﻟﻠﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب‬ ‫‪ ٢٢٠٠‬ﺷﺨﺺ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻓﻜﺮة ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ »ﺣﺎرﺗﻨﺎ« ﻟﺘﻌﻴﺪ ﻟﻠﻤﻘﻴﻤﲔ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ أﺟــﻮاء ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ وﲤﻜﲔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫واﳌﻘﻴﻤﲔ ﻣﻦ ﻏ‪ C‬ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎﻟﻴﺪ‬ ‫وﻋــﺎدات وﺗــﺮاث اﻟــﺪول ا‪n‬ﺧــﺮى‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪n‬ﺳﺒﻮع اﳉﺎري اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وﰎ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋ ـﺒــﺪا~ اﻻﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺔ ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ا‪n‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ »أﻛﺸﻨﻬﺎ«‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬

‫أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي ﻓﺮﺻﺔ اﺳﺘﻌﺮاض ﻣﻬﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة 'ﺎل ﺗﺰوﻳﺪ اﻟﺴﻴﺎرات‪ ،‬إﻃــﺎر ﻣﻨﻈﻢ‬ ‫ﻳﻌﺰز ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟــﺪى أﺻـﺤــﺎب ﻫــﺬه اﻟﻬﻮاﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺗــﺎﺣــﺖ ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ﻓﺮﺻﺔ اﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﻟﻌﺮوض‬ ‫اﳌﻮﺳﻴﻘﻴﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﳌﻮاﻫﺐ اﶈﻠﻴﺔ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺎﺑﺔ وﻋﺮوض‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرات اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎرات اﳌﻌﺪﱠﻟﺔ‪ ،‬واﻟﺪ ﱠراﺟﺎت‬ ‫اﻟﻨﺎرﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﺳـﺘـﻀــﺎﻓــﺖ اﻟ ـﻈ ـﻬــﺮان »ﻋـ ــﺮوض ﻏ ــﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ‬ ‫اﳌ ـﺴــﺮﺣ ـﻴــﺔ«‪ ،‬واﻟ ـﺘ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﻀــﺎﻓــﺖ ﻋ ـ ــﺪدًا ﻣ ــﻦ ﳒــﻮم‬ ‫اﻟ‪z‬ﻧﺎﻣﺞ ﻣﻦ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ| ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋﺮوﺿﻬﻢ اﳊﻴﺔ ‪n‬ول‬ ‫ﻣﺮة أﻣﺎم اﳉﻤﻬﻮر اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺟﻮﻟﺔ اﻟﻌﺮوض‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻗﺒﻞ ذﻟــﻚ ﻛــﻞ ﻣــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎض وﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋـﺒــﺪا~ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا‪n‬ﺳﺒﻮﻋﲔ اﳌﺎﺿﻴﲔ‬ ‫وﻛﺎن ﺧﺘﺎﻣﻬﺎ اﻟﻈﻬﺮان‪ ،‬وﻻﻗﺖ إﻗﺒﺎ ًﻟﺎ واﺳﺘﺤﺴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻣﻨﻘﻄﻌﻲ اﻟﻨﻈ‪ C‬ﺑﲔ ﺟﻤﻬﻮر اﻟﻌﺎﺋﻼت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻋﻤﺮ اﻟــﺮاﺿــﻲ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫‪ MBC‬ا‪p‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻤﺖ ﻋﺮوض »ﺟﻮت ﺗﺎﻟﻨﺖ‬ ‫» و«أﻛﺸﻨﻬﺎ« أن ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺷﻬﺪت ﺗﻔﺎﻋ ًﻠﺎ وﺣﻤﺎﺳً ﺎ‬ ‫ﻛﺒ‪C‬ﻳﻦ ﻣﻦ اﳊﻀﻮر ﺟﻤﻴﻊ اﳌﺪن‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﺑﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ ﺟﺎءت ﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻣﻌ ﱢﺒ ًﺮا ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﳌﺴﺆوﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫دﻋﻤﻬﻢ ‪p‬ﳒﺎح ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‪.‬‬

‫إﻧﻘﺎذ ﻣﺤﺘﺠﺰة ﺳﻘﻄﺖ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ ﺑﻤﻜﺔ‬

‫ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻴﺔ ا ﻧﻘﺎذ‬ ‫ & ‪#$ %& #%$ - #‬‬

‫ﲤﻜﱠﻦ ﻓﺮﻳﻖ ا‪p‬ﻧﻘﺎذ ﺑﺎﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ اﻧﺘﺸﺎل‬ ‫اﻣﺮأة ﺘﺠﺰة ﺑﻌﺪ ﺳﻘﻮﻃﻬﺎ ﻣﻦ ﺟﺒﻞ ﺑﺤﻲ اﳌﺴﻔﻠﺔ‪ ،‬وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪﱢث‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟــ®دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ :‬ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ً‬ ‫ﺑﻼﻏﺎ ﻣﻔﺎده اﺣﺘﺠﺎز ﺷﺨﺺ ﲟﻨﺤﺪر ﺟﺒﻠﻲ‬ ‫ﺑﺤﻲ اﳌﺴﻔﻠﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﳊﺎﻟﺔ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺳﻘﻮط اﻣﺮأة ﺑﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﱠﺔ ﻣﻦ أﻋﻠﻰ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ﺑﺄﻋﻠﻰ ¯ﺮج أﻧﻔﺎق‬ ‫اﳌﺴﻔﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن ﻓﺮﻳﻖ ا‪p‬ﻧﻘﺎذ ﺑﺎﺷﺮ إﻧﺰال اﶈﺘﺠﺰة‪ ،‬وﺟﺮى‬ ‫ﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳊﺎﻟﺔ ﳉﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫‪27‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫»زﻋﻠﺔ« ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺰﻓﺎف اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺤﻤﺪ‬

‫آل ﻛﺎﺳﻲ ﻳﻘﻠﺪ ‪ ٥‬ﺿﺒﺎط رﺗﺒﻬﻢ اﻟﺠﺪﻳﺪة‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬ ‫اﳌﻄﺮﻓﻲ إﻟﻰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‬ ‫أﺻــﺪر اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﺸﺆون‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام واﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮرﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻗﺮا ًرا ﺑ ﻗﻴﺔ ﻣﺸﻬﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﺷﻲ اﳌﻄﺮ إ_ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ‪z‬وك‪.‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻣﻊ واﻟﺪه أﺛﻨﺎء اﳊﻔﻞ‬

‫اﻟﻌﻤﻴﺪ آل ﻛﺎﺳﻲ ﻟﻘﻄﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ اﳌ‪/‬ﻗﲔ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﺎﻓﻆ ﺻﺒﻴﺎء ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻣﻮﺳﻰ زﻋﻠﺔ ﺑﺰﻓﺎف اﺑﻨﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫» ﻤﺪ » ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺔ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﺎ ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ ¯ﺘﻠﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت واﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا زﻋﻠﺔ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﻣﺘﻤﻨﲔ ﻟﻠﻌﺮوﺳﲔ‬ ‫ﺣﻴﺎة زوﺟﻴﺔ ﺳﻌﻴﺪة‪ .‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣ‪z‬وك‬

‫ﻗﻠﺪ ﻣﺪﻳﺮ ا‪p‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌــﺪ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ إ_ رﺗﺒﺔ راﺋــﺪ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻘﺮﺷﻲ إ_‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻴﺪ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪ آل ﻛﺎﺳﻲ ﻋﺪدًا ﻣﻦ ﺿﺒﺎط رﺗﺒﺔ راﺋﺪ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻣﺮوي اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ إ_ رﺗﺒﺔ‬ ‫ا‪p‬دارة رﺗﺒﻬﻢ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬إﺛﺮ ﺻﺪور ا‪n‬ﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ راﺋﺪ‪ ،‬واﳌﻼزم أول ﺑﺴﺎم ﺑﻦ ﺳﺎ| اﻟﻨﻤﺮي إ_ رﺗﺒﺔ ﻧﻘﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺑ ﻗﻴﺘﻬﻢ‪ُ .‬‬ ‫واﻟﻀﺒﺎط اﳌُﺮﻗﻮن ﻫﻢ‪ :‬اﻟﻨﻘﻴﺐ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ إ_ رﺗﺒﺔ راﺋﺪ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ ﺑﺪر ﺑﻦ ﺳﻌﻮد اﻟﻘﺜﺎﻣﻲ‬ ‫ ‪./ 0 - 1/‬‬

‫‪( ) ' - $* +,‬‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫»اﻟﺤﺎرث« ﺗﺤﺘﻔﻲ ﺑـ »ﺣﺎﻓﻆ«‬

‫اﳌﺎﻟﻜﻲ واﻟﺮاﺑﻐﻲ ﻳﺘﻘﻠﺪان رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪﺗﲔ‬ ‫ﻗ ـﻠــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ ا‪p‬دارة اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳌــﺪ ‪ ،‬ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﻴﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي ﻛﻼ ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ اﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ ﻧﻮاف‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺮاﺑﻐﻲ‪ ،‬رﺗﺒﺘﻴﻬﻤﺎ اﳉﺪﻳﺪﺗﲔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺻــﺪور ا‪n‬ﻣــﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟــﺬي ﻳﻘﻀﻲ‬ ‫ﺑ ﻗﻴﺘﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﲤﻨﻰ اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي‪ ،‬ﻟﻠﻤ ﻗﲔ‬

‫اﻟﻌﺴﻴﺮي ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺰﻓﺎف ﻃﺎرق‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻔــﻞ راﺷ ـ ــﺪ أدرﻳـ ــﺲ‬ ‫ﻋـﺴــ‪C‬ي ﺑــﺰﻓــﺎف اﺑـﻨــﻪ ﻃــﺎرق‬ ‫ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﺑ ـ ـﻨـ ــﺔ ـ ـﻤ ــﺪ ـﺴــﻦ‬ ‫ﻋﺴ‪C‬ي وذﻟﻚ ﺑﺈﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت‬ ‫ﺟﺪة ﻟ‪²‬ﻓﺮاح ﺑﺤﻀﻮرﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮاء وا‪n‬ﻋﻴﺎن وا‪n‬ﻗــﺎرب‬ ‫وا‪n‬ﺻ ــﺪﻗ ــﺎء اﻟــﺬﻳــﻦ ﺷــﺎرﻛــﻮا‬ ‫ﻋ ـﺴــ‪C‬ي ﻓ ــﺮﺣ ـﺘ ــﻪ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫ & ‪ ' - #‬‬

‫ﻛ ـ ﱠﺮﻣــﺖ إدارة ﻣــﺪرﺳــﺔ ﻋ ـﺒــﺪا~ ﺑــﻦ اﳊ ــﺎرث ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨــﻮﱠ رة‪ ،‬اﳌُـﻌـ ﱢﻠــﻢ ﺣﺴﻦ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣــﺎﻓــﻆ‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪه‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﻣﺴ‪C‬ة داﻣﺖ ‪ ٢٧‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﻔﻞ ﺑﺤﻀﻮر اﻟ ﺑﻮي ﻤﺪ ﺑﻦ ﻃﺎﻟﻊ اﳊﻴﺴﻮ ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌـﻌـ ﱢﻠـﻤــﲔ‪ .‬و ﺧـﺘــﺎم اﳊـﻔــﻞ ﻗــﺪم اﳊﻴﺴﻮ ‬ ‫واﳌﻌﻠﻤﻮن اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻟﻠﻤﺤﺘﻔﻰ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺣﻴﺎﺗﻬﻤﺎ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟ ﻗﻴﺔ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻬﻤﺎ ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﺛﻢ اﳌﻠﻚ‪ ،‬واﻟــﻮﻃــﻦ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻤﺎ‬ ‫أﻋﺮب اﻟﺮاﺋﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬واﻟﻨﻘﻴﺐ اﻟﺮاﺑﻐﻲ‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ اﻟـﻔـﺨــﺮ واﻻﻋـ ـﺘ ــﺰاز ﺑــﺎﻟـﺜـﻘــﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻠﲔ ا~ اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬أن ﺗﻜﻮن ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ﻗﻴﺔ ﺣﺎﻓ ًﺰا ﻟﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ ا‪n‬داء‪.‬‬ ‫‪2 3 & $‬‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ وواﻟﺪه ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﳊﻀﻮر أﺛﻨﺎء اﳊﻔﻞ‬

‫اﳌﻄﺮ ‬

‫اﻟﻌﻘﻴﺪ اﻟﺼﺎﻋﺪي ﻣﻊ اﳌ‪/‬ﻗﲔ‬

‫أﻓﺮاح آل ﺑﺎﺧﺖ واﳌﺴﺮوﺣﻲ‬ ‫اﺣـﺘـﻔــﻞ اﻟ ـﺸــﺎب ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑﺎﺧﺖ‬ ‫آل ﺑــﺎﺧــﺖ‪ ،‬ﺑــﺰﻓــﺎﻓــﻪ ﻋـﻠــﻰ ا ﻧـﺴــﺔ‬ ‫ﺟــﻮﻫــﺮة اﳌ ـﺴــﺮوﺣــﻲ ‪-‬ﻣ ـ ﱠ‬ ‫ـﺆﺧــ ًﺮا‪-‬‬ ‫ إﺣﺪى ﻗﺎﻋﺎت ا‪n‬ﻓــﺮاح ﺑﺠﺪﱠة‪،‬‬ ‫وﺣ ـﻀــﺮ اﻟ ـﻔــﺮح ﻟﻔﻴﻒ ﻣــﻦ ا‪n‬ﻫــﻞ‬ ‫وا‪n‬ﺻ ـ ــﺪﻗ ـ ــﺎء‪ ،‬اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﺷ ــﺎرﻛ ــﻮا‬ ‫اﻟـﻌــﺮﻳــﺲ ﻓــﺮﺣـﺘــﻪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ إﻳﻘﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟــﺮﻗ ـﺼــﺎت اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ‬ ‫وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫‪ ' - 4" $ 5 $‬‬

‫أﺛﻨﺎء اﻟﺘﻜﺮﱘ اﳊﺒﻴﺸﻲ‬

‫»اﻟﻌﻴﺺ« ﺗﻜﺮم اﻟﺤﺒﻴﺸﻲ‬

‫اﻟﻌﺮﻳﺲ ﻳﺘﻮﺳﻂ واﻟﺪه وأﺧﻴﻪ‬

‫ﻛ ـ ﱠﺮﻣــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟـﻌـﻴــﺺ‪ ،‬ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺎﻳﺶ اﳊﺒﻴﺸﻲ‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ إﺣﺎﻟﺘﻪ إ_ اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ اﺳﺘﻤﺮت ﻧﺤﻮ ‪ ٢٥‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ .‬اﶈﺘﻔﻰ ﺑﻪ ﺗﻠﻘﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ ،‬واﻟــﺪروع اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺮوﻧ ًﺔ ﺑﺄﻣﻨﻴﺎت ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫ﺳﻌﻴﺪة ﻣﺸﻮاره اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪25‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫>< " =; < ;‪ ' 6 7 &$8 7& # $ & # & # 9 : 0‬‬

‫ﺳﻴﻴﺮا ﻳﻄﺎﻟﺐ ﺑﻨﻘﺎط اﻟﻔﺘﺢ‪ ..‬وﺷﻜﻮك ﺣﻮل ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻓﻬﺪ وﻛﻬﺮﺑﺎ‬ ‫‪ - 9 :8 &$‬‬ ‫ & @ ‪ ? ' -‬‬

‫واﺻــﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟـﻜــﺮوي ا‪n‬ول‬ ‫ﺑﻨﺎدي اﻻﲢــﺎد ﻣﺴﺎء أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‬ ‫ﺗــﺪرﻳـﺒــﺎﺗــﻪ اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪادًا ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻏﺪ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬ﺧﺘﺎم ﻣﻮاﺟﻬﺎت‬ ‫اﻟﺪور ا‪n‬ول ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪،‬‬ ‫ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ إدارة‬ ‫اﻟ ـﻨ ــﺎدي ﻋـﻤــﺮ ﻣ ـﺴ ـﻌــﻮد‪ ،‬وﺑــﺈﺷــﺮاف‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺳﻴ‪C‬ا‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺪأ اﳌـ ــﺮان ﺑــﺎﺟـﺘـﻤــﺎع ﺳﻴ‪C‬ا‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻼﻋﺒﲔ وﺳﻂ اﳌﻠﻌﺐ ﺷﺮح‬ ‫ﻟﻬﻢ ﺧﻼﻟﻪ ﺑﻌﺾ اﳉﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ‬ ‫ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻮز‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻣــﻞ ﺗﻌ‪ ³‬اﻟـﻬــﻼل أﻣــﺎم اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﺳﺘﻌﺎدة ﺻﺪارة اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ذﻟ ــﻚ اﻧـﻄـﻠـﻘــﺖ اﻟـﺘــﺪرﻳـﺒــﺎت‬ ‫اﻟﻠﻴﺎﻗﻴﺔ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ وﺿﺢ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺗــﺮﻛـﻴــﺰ اﳉ ـﻬــﺎز اﻟـﻔـﻨــﻲ ﻋـﻠــﻰ اﳉﻤﻞ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ورﻓﻊ اﳌﻌﺪل اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺑ ــﺪأﻫ ــﺎ ﺳ ـﻴــ‪C‬ا ﺑ ـﺘ ـﻤــﺎرﻳــﻦ اﻟـﺘـﻤــﺮﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﻘــﺼ ــ‪ C‬واﻟ ـ ـﻄـ ــﻮﻳـ ــﻞ‪ ،‬ﺛـ ــﻢ أﺟـ ــﺮى‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺸ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻣ ـ ـﻨـ ــﺎورة ﻛ ــﺮوﻳ ــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﳌﻠﻌﺐ ﺑﲔ اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺷﺮح‬ ‫ﻟ ـﻬــﻢ ﺧــﻼﻟ ـﻬــﺎ ﺑ ـﻌــﺾ اﳉ ـﻤــﻞ اﳌـ ــﺮاد‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻧﻔﺬﻫﺎ اﻟــﻼﻋـﺒــﻮن أﺛﻨﺎء‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎورة اﻟـﺘــﻲ أوﻗـﻔـﻬــﺎ ﺳـﻴــ‪C‬ا ﻋﺪة‬ ‫ﻣـ ــﺮات ‪p‬ﻋـ ــﺎدة اﳉ ـﻤــﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬

‫ﻛﻤﺎ ﻛــﺎن ﻫﻨﺎك ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮات‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ‪.‬‬ ‫وﻏ ــﺎب ﻋــﻦ اﻟﺘﻤﺮﻳﻦ اﳉﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻓﻬﺪ اﳌﻮﻟﺪ ﺑﺪاﻋﻲ ا‪p‬ﺻﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗــﻮاﺟــﺪ اﻟـﻌـﻴــﺎدة اﻟﻄﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ اﶈ ــ ف اﳌ ـﺼــﺮي ﻤﻮد‬ ‫ﻛﻬﺮﺑﺎ‪ ،‬ﺑﺈذن ﻣﺴﺒﻖ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻠﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎن ﲟﺮان اﻟﻴﻮم اﳌﺴﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ ﺛــﺎﻧـﻴــﺔ اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻧــﺎدي‬ ‫اﻻﲢــﺎد ﻣﺴﺎء أﻣﺲ أﻋﻀﺎء ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫»ﺗﻜﺎﻓﻞ« ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪n‬ﻳﺘﺎم ﺣﻴﺚ ﲡﻮﻟﻮا‬ ‫ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﻨﺎدي وﺗﻮﺟﻬﻮا ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳊﺼﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﻜﺮوي‬ ‫ا‪n‬ول‪ ،‬وﻣـ ــﻦ ﺛ ــﻢ اﻟ ـﺘ ـﻘــﺎط اﻟ ـﺼــﻮر‬ ‫اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻊ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪ ،‬و ‬ ‫ﺧﺘﺎم اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻗ ـﺪﱠم 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة‬ ‫اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ وﺷﺎﻻت وﺷﻌﺎرات اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ ﻛﺸﻔﺖ إدارة‬ ‫ﻧ ــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد ﻋــﻦ رﺳ ــﻮم ﻋﻀﻮﻳﺔ‬ ‫»اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ« ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪١٠٠٠‬‬ ‫رﻳـ ــﺎل ﺳ ـﻌــﻮدي ﲟ ـﻤ ـﻴــﺰات وﻣــﺰاﻳــﺎ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻖ ﻟـﻠــﺬي ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ـﻀــﻮﻳــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة‪ ،‬وﺣﻀﻮر‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ وزﻳــﺎرة ﻣﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟﻨﺎدي اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ وﺧﺼﻢ ‪ ٢٠‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺟﺮ ﺑﺮوﺗﻴﻢ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺪﻣﺖ إدارة اﻟﻨﺎدي ‪١٠٠٠‬‬ ‫ﺗﻲ ﺷــ‪C‬ت 'ــﺎ ﻣﻘﺪم ﻣﻦ اﳌﺘﺠﺮ‬ ‫‪n‬ول ‪ ١٠٠٠‬ﻣﺸ ك‪.‬‬

‫اﻟﻨﺨﻠﻲ‪ :‬أﻋﺮف ﻧﻘﺎط ﺿﻌﻒ اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ ‬

‫ ‪ ' - A 7 7 7‬‬

‫اﻟﺴﻤﻴﺮي‪ :‬ﻣﻌﻨﻮﻳﺎﺗﻨﺎ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ ..‬وﺳﻴﻴﺮا ﻳﻌﻠﻢ ﺑﺎﻟﻨﺎدي اﻟﺨﺎص‬ ‫ ‪ ' - A 7 7 7‬‬

‫أوﺿ ــﺢ ﻻﻋ ــﺐ اﻻﲢـ ــﺎد اﻟـﺸــﺎب‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻤ‪C‬ي أن اﻟــﺮوح اﳌﻌﻨﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﻣ ــﺮﺗــﻔــﻌ ــﺔ ﺑـ ـﻌ ــﺪ ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎرات اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ ‬ ‫اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻗــﺎل اﻟﺴﻤ‪C‬ي‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪون اﻓﻀﻞ اﺳﺘﻌﺪاد ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺘــﺢ وﻧ ـﻄ ـﻤــﺢ ﻟ ـﻠ ـﻔــﻮز وﲢـﻘـﻴــﻖ‬

‫اﻟﺜﻼث ﻧﻘﺎط وﻧﻮاﺻﻞ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻔﻮز‬ ‫ اﳌﺒﺎرﻳﺎت اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬واﺿﺎف ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫ ـﻨــﺎك ﺷ ــﻲء ﺻـﻌــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻻﲢـ ــﺎد‪،‬‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ ﻓﺮﻳﻖ ﻗﻮي ووﺿﻌﻨﺎ ذﻟﻚ ‬ ‫اﻋـﺘـﺒــﺎرﻧــﺎ وﺳﻨﻌﻄﻲ اﳌـﻨــﺎﻓــﺲ ﺣﻘﻪ‬ ‫وﻧﺨﺮج ﺑﻨﻘﺎط اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وردًا ﻋﻠﻰ ﺳــﺆال »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺑﺸﺄن‬ ‫وﺟﻮده اﻟﻴﻮﻣﻲ أﺣﺪ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ وﻫﻞ ﻛﺎن اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﳌﺪرب أم‬

‫ﺷﺨﺼﻴًﺎ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﻣﻬﺎراﺗﻪ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ص‬ ‫اﳌﺪرب ﻃﻠﺐ ﻣﻨﻲ أن أﺗﺮدد ﻋﻠﻰ ﻧﺎد ﺧﺎص‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﺑﻨﻴﺘﻲ اﳉﺴﻤﺎﻧﻴﺔ وزﻳﺎدةة‬ ‫اﳌـﻌــﺪل اﻟﻠﻴﺎﻗﻲ وا‪n‬ﻣ ــﺮ ﻣـﺸــ ك ﺑﻴﻨﻲﻲ‬ ‫وﺑــﲔ اﳌ ــﺪرب‪ ،‬وﻋــﻦ وﺟــﻮد اﻻﻧـﺼــﺎريي‬ ‫ﺐ‬ ‫ﺑﺠﻮاره ذﻛﺮ اﻟﺴﻤ‪C‬ي ا‪n‬ﻧﺼﺎري ﻻﻋﺐ‬ ‫ﻛﺒ‪ C‬وداﺋ ـﻤــﺎ أﺳﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻪ وﻫــﻮ ﻳﻘﻮمم‬ ‫ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ وأﻧــﺎ أﺳﺘﻔﻴﺪﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪.‬‬

‫أﻛﺪ ﻣﺪاﻓﻊ اﻻﲢﺎد ﺑﺪر اﻟﻨ‬ ‫ﺨﻠﻲ ﺟﺎﻫﺰﻳﺔ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ اﳌﻘﺒﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪ‬ ‫ﻳﻨﺔ‬ ‫ا‬ ‫ﳌﻠﻚ‬ ‫ﻋ‬ ‫ـ‬ ‫ﺒ‬ ‫ـ‬ ‫ـﺪ‬ ‫ا~ ﺑﺎﳉﻮﻫﺮة‬ ‫وﻗﺎل اﳊﻤﺪ~ اﺳﺘﻌﺪدﻧﺎ ا‬ ‫ﺳﺘﻌ‬ ‫ﺪادا‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ ﳌﺒﺎراة اﻟﻔﺘﺢ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﻦ ﺗﻜﻮن ﺳﻬﻠﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻠﻘﻰ‬ ‫اﳌـﺒــﺎرﻳــﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬وﻧ اﻟﻔﺘﺢ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳋﺴﺎﺋﺮ ‬ ‫ﺤﻦ‬ ‫ﻧ‬ ‫ﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟـﺜـﻼث اﻟﻨﻘﺎط‬ ‫‪p‬ﺳﻌﺎد ﺟﻤﺎﻫ‪C‬ﻧﺎ اﻟﻐ‬ ‫وﺣــﻮل ﻣﻌ ﺎﻟﻴﺔ وﻣﻮاﺻﻠﺔ ﻣﺸﻮار اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫ﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ﺑﻔﺮ‬ ‫ﻳﻘﻪ‬ ‫اﻟﺴ‬ ‫ﺎﺑﻖ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻔﺘﺢ وﻋــﻦ ﻣـﺪى ﻗﻮﺗﻪ‬ ‫ﻗﺎل اﻋﺮف ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة وا‬ ‫ﻟﻀ‬ ‫ﻌﻒ‬ ‫ ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻔﺘﺢ‬ ‫و‬ ‫ﺳﺒﻖ أن‬ ‫ﻟﻌﺒﺖ ﻟﻪ‪ .‬واﺿــﺎف اﻟﻔﺘﺢ ﻳ‬ ‫اﳉـﻤــﺎﻫــ‪C‬ﻳــﺔ واﲤ ـﻨــﻰ ﻣـ ﻘﺪم ﻣﺒﺎرﻳﺎت ﻛﺒ‪C‬ة أﻣﺎم ا‪n‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ـﻦ‬ ‫ا‬ ‫ﳉ‬ ‫ـ‬ ‫ﻤــﺎﻫــ‪ C‬اﻻﲢــﺎدﻳــﺔ اﳊﻀﻮر‬ ‫وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻔﺮﻳﻖ اﳌﺒﺎراة‪.‬‬

‫‪ 8* B C* # DE0A 3‬‬

‫اﻟﻔﺮﺳﺎن ﻓﻲ ﻣﻬﻤﺔ اﻟﻨﻬﻮض أﻣﺎم اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ اﳌﻨﺘﺸﻲ‬ ‫ *‪ F G - @ &H‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء‬ ‫اﳉـ ـ ــﻮﻟـ ـ ــﺔ ا‪n‬ﺧ ـ ـ ـ ـ ــ‪C‬ة ﻣــﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻘـ ـﺴ ــﻢ ا‪n‬ول ﻟـ ـ ــﺪوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪ ،‬ﺑﺈﻗﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟـ ـﻘ ــﺎء وﺣـ ـﻴ ــﺪ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح‬ ‫ﻣ ــﻮاﺟــﻬ ــﺎت ﻫـ ــﺬه اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أرﺑﻌﺔ‬ ‫أﻳــﺎم‪ ،‬إذ ﺳﻴﻠﺘﻘﻲ ﻋﻨﺪ ﲤﺎم‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﻋــﺔ ‪ ٧٫٤٥‬ﻣــﻦ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟ ـﻴــﻮم ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻠـﻌــﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺸــﺮاﺋــﻊ ﻓــﺮﻳـﻘــﺎ اﻟــﻮﺣــﺪة‬ ‫واﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫ﺗـﻌـﻨــﻲ اﻟ ـﻜ ـﺜــ‪ C‬ﻟـﻠـﻔــﺮﻳـﻘــﲔ‪،‬‬

‫ *´‪ ¥^ ±* ^£ ~{G* fHw+ CCG CCH CCF &bCC+ £ ´b+ fHb G* f p‬‬‫*&‪ CCE4 Á^CCC´* m~zGb+ ¥2¡CC CC~CC6 ¥^CC£CC+yCCG* ^CC CC¹ ^CCHbCC0 CC¦CCMbCC< K‬‬ ‫ *&‪ f p´* ¶(* ^CC CCgCCM &* fCC£CCGbCCH ¡CC CC0 ¥‬‬ ‫*‪ ÉCCCC<(°* tCCCM4bCCC- CCCH xCC CC~CC7 bCCC~CCC|CCCE&* ^CC<¡CCH ¯ CC CC£CC CC´bCC+ fCCHbCC CCG‬‬

‫‪ a= ͷ r Ͷ aY` ? 0e ͷ‬‬ ‫ `‪ z$ +,py & 8 Ͷ˾y ʁ‬‬ ‫‪˾kD s˯ gIMe‬‬

‫ﻛﺸﻒ اﺳﺘﺸﺎري أنﱠ »أﻣــﺮاض اﻟﻘﻠﺐ وﺗﺼﻠﺐ اﻟﺸﺮاﻳﲔ » ﺑﺎت‬ ‫ﺷﺒﺤ¸ ﻳﻬﺪد ﺣﻴﺎة اﳌﻮاﻃﻨﲔ؛ ﻛﻮﻧﻪ اﳌُﺴﺒّﺐ ا‪n‬ول ﻟﻠﻮﻓﻴﺎت ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻤﺪ ﻛــﺮدي إﺳـﺘـﺸــﺎري اﻟﻘﻠﺐ واﻟﻘﺴﻄﺮة‬ ‫اﻟﺘﺪاﺧﻠﻴﺔ و اﻻﺳﺘﺎذ اﳌﺸﺎرك ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻌﻮد‪،‬‬ ‫أنﱠ ﻣﺎ ﻧﺴﺒﺘﻪ )‪ (٪٤٢‬ﻣﻦ اﻟﻮﻓﻴﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻌﻮد إ_ أﻣﺮاض‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وأنﱠ )‪ (٪٤٠‬ﻣﻦ اﳌﺮﺿﻰ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ أﻗﺴﺎم اﻟﻄﻮارئ‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻫﻢ ﻣﻦ ﻣﺮﺿﻰ اﻟﻘﻠﺐ‪.‬‬ ‫وﺻ ﱠﻨﺎع اﻟﻘﺮار إ_ اﻻﺳﺘﻤﺮار ‬ ‫ودﻋﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﺮدي اﳌﺴﺆوﻟﲔ ُ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ وإﳒﺎح اﳋﻄﻂ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋﻮاﻣﻞ اﳋﻄﻮرة‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ اﻧﺘﺸﺎر أﻣﺮاض اﻟﻘﻠﺐ ﻣﺜﻞ‪» :‬اﻟﺴﻜﺮي«‪ ،‬و«ارﺗﻔﺎع ﺿﻐﻂ‬ ‫اﻟــﺪم«‪ ،‬و«ارﺗـﻔــﺎع اﻟﻜﻮﻟﺴ ول«‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ »ﻗﻠﺔ اﻟﻨﺸﺎط اﻟﺒﺪ «‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓ ًﺔ إ_ »ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﲔ‪.‬‬ ‫وﺷﺪد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻛﺮدي ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻫﺘﻤﺎم اﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﳊﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﻣﺎﻛﻦ اﳌُﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻤﺸﻲ‪ ،‬واﻟﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﳌﻐﻄﺎة داﺧﻞ ا‪n‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﻟ ﻛﻴﺰ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات‬ ‫اﻟﻌﺸﺮ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﺑﺘﻌﺎث ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻄﺐ إ_ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﳌﺮﻣﻮﻗﺔ اﻟﻌﺎ|؛ ﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﻃﺐ ا‪n‬ﺳﺮة واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ‬ ‫إ_ أنﱠ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﳌﺮﺗﻔﻌﺔ ﻟﻠﻤﺮض ُﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﻋﺒﺌ¸ ﻛﺒ‪ ¼C‬ﻋﻠﻰ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﻼج‪ ،‬واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ اﻟﻄﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﳌﻮاﻋﻴﺪ‪ ،‬واﳌﺪاﺧﻼت اﳉﺮاﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻏ‪C‬ﻫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنﱠ ﻟﻬﺎ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻧﻔﺴﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺮﺿﻰ وأﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ﻓ ــﺎﳌــﺴــﺘــﻀــﻴ ــﻒ اﻟـ ــﻮﺣـ ــﺪة‬ ‫ﺧ ـ ــﺮج ﻟ ـﻠ ـﺘــﻮ ﻣـ ــﻦ ﺧ ـﺴ ــﺎرة‬ ‫ﻣﺬﻟﺔ أﻣــﺎم اﻟـﻬــﻼل‪ ،‬وﺑﺴﺘﺔ‬ ‫أﻫـ ـ ــﺪاف ﻋ ـﺼ ـﻔــﺖ ﺑــﺎﻟـﺒـﻴــﺖ‬ ‫اﻟــﻮﺣــﺪاوي‪ ،‬ﻓﺘﻢ ﻓﺴﺦ ﻋﻘﺪ‬ ‫اﳌــﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ ﺧ‪ C‬اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣ ـ ـﻀـ ــﻮي‪ ،‬واﻟـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎﻗ ــﺪ ﻣــﻊ‬ ‫اﳌﺼﺮي ﻋــﺎدل ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﺳﻴﺘﺎﺑﻊ ﻟﻘﺎء اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪرﺟﺎت؛ ‪n‬ن اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﺳﻴﻜﻮن ﻣﺪرب درﺟﺔ‬ ‫اﻟﺸﺒﺎب اﳌﺼﺮي ﺑﺪر ﺣﺎﻣﺪ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪاوي‬ ‫ﻣﻦ أﺧﻄﺎء ﻛﺒ‪C‬ة ﺟ ّﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺧﻂ اﻟﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻧ ـﺘ ــﺞ ﻋ ـﻨ ـﻬــﺎ ﺗ ـﻠ ـﻘــﻲ ﻋ ـﺸــﺮة‬ ‫أﻫ ـ ــﺪاف آﺧـ ــﺮ ﻟ ـﻘــﺎءﻳــﻦ‬ ‫ﻓـ ـﻘ ــﻂ؛ ﻟ ـﻴ ـﺼ ـﺒــﺢ ' ـﻤــﻮع‬ ‫ﻣ ــﺎ وﻟـ ــﺞ ﻣ ــﺮﻣ ــﻰ اﳊـ ــﺮاس‬ ‫اﻟ ــﻮﺣ ــﺪاوﻳ ــﲔ ﺣ ـﺘــﻰ ا ن‬ ‫‪ ٣٣‬ﻫ ــﺪ ًﻓ ــﺎ‪ ،‬ﻛــﺄﺿ ـﻌــﻒ ﺧﻂ‬ ‫دﻓﺎع ﺑﺪون ﻣﻨﺎزع وﺑﺠﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺣﺘﻰ ا ن ‪ ١٠‬ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻣﺘﻘﺪﻣًﺎ ﺑﻨﻘﻄﺔ واﺣــﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﻪ اﻟ ـﻘــﺎدﺳ ـﻴــﺔ اﻟ ــﺬي‬ ‫ﺳﻴﺴﻌﻰ اﻟ ـﻴــﻮم ﳌــﻮاﺻـﻠــﺔ‬ ‫ﻧـﺘــﺎﺋـﺠــﻪ اﳉ ـﻴــﺪة ﻓﺒﻌﺪ أن‬ ‫ﺣـ ـﻘ ــﻖ اﻧ ـ ـﺘ ـ ـﺼـ ــﺎره ا‪n‬ول‬ ‫اﳉــﻮﻟــﺔ ﻗـﺒــﻞ اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ ﻋــﺎد‬ ‫ﻟـﻴـﺤــﻮل ﺧ ـﺴــﺎرﺗــﻪ ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﻪ اﻻﺗــﻔ ــﺎق ا_‬ ‫ﺗﻌﺎدل‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ اﻟ‪z‬ازﻳﻠﻲ‬ ‫دوس آﳒ ــﻮس ﻻﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻓــﺮﻳ ـﻘــﻪ ﺟ ـﻤــﻊ اﻟ ـﻨ ـﻘــﺎط‬ ‫واﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻘـ ــﺪم ﻟ ـ ــ‪²‬ﻣ ـ ــﺎم ﻗ ـﺒــﻞ‬ ‫ﻣــﻮاﺟـﻬــﺎت ﺻﻌﺒﺔ ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﺘ ـﻈ ــﺮه ﺑـ ــﺪاﻳـ ــﺔ اﻟ ـﻘ ـﺴــﻢ‬ ‫اﻟﺜﺎ ‪ ،‬وﺳﻴﻐﻴﺐ ﻋﻦ ﻟﻘﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم ﻟ®ﻳﻘﺎف ﺛﻨﺎﺋﻲ ﺧﻂ‬ ‫اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع اﻟ ــﻮﺣ ــﺪاوي ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌــﻮﺳــﻰ‪ ،‬وﺣــﺎﰎ ﺑــﻼل ﻓﻬﻞ‬ ‫ﻳـﺴـﺘـﺸـﻌــﺮ اﻟ ــﻮﺣ ــﺪاوﻳ ــﻮن‬ ‫ﺧ ـﻄ ــﺮ ﻣــﻮﻗ ـﻔ ـﻬــﻢ أم ﻳــﺰﻳــﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ وﺿــﻊ ﻣﻀﻴﻔﻬﻢ‬ ‫ﺣ ــﺮﺟً ــﺎ وﺻ ـﻌــﻮﺑــﺔ وﻳــﺮﻓــﻊ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻀ ـﻐــﻂ ﻋ ـﻠــﻰ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدي ﻫـ ـﺸ ــﺎم ﻣ ــﺮﺳ ــﻲ؟‬ ‫وذﻟﻚ ﻇﻞ اﻻﻧﻘﺴﺎم ﺑﲔ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮاره أو رﺣـﻴـﻠــﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ‪ ،‬ﻣــﺎ ﻳﺠﻌﻠﻪ اﻟﻴﻮم‬ ‫ أﻣ ــﺲ اﳊــﺎﺟــﺔ ﻟﻠﻔﻮز‪،‬‬ ‫ورﲟـ ــﺎ أﻛ ــ‪ ³‬ﻣ ــﻦ ﻻﻋـﺒـﻴــﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت‪،‬‬ ‫وﻣﻦ ﺛ ﱠﻢ اﻟﺘﻔﻜ‪ C‬ﺑﻬﺪوء ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ ﺗﺪﻋﻴﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓ ة‬ ‫اﻻﻧﺘﻘﺎﻻت اﻟﺸﺘﻮﻳﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ = @ I @ 9$‬‬ ‫ ‪# < )8 J H‬‬ ‫‪#$? %& #%$ - &HG‬‬

‫ﺣــﺮص اﳉــﺰاﺋــﺮي ﺧــ‪ C‬اﻟــﺪﻳــﻦ ﻣﻀﻮي اﳌ ــﺪرب اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر ﻣﺮان اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣﺲ ووﻋﺪ ﺑﺘﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﻼﻋﺒﲔ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻮز ﲟـﺒــﺎراة اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‪ ،‬وﺣﻀﺮ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺟﻤﺎل ﺗﻮﻧﺴﻲ اﻟــﺬي وﻋــﺪ ﻫﻮ ا ﺧــﺮ ﲟﻜﺎﻓﺄة ﺣﺎل‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻛﻤﻞ اﺳﺘﻌﺪاداﺗﻪ ﻟﻠﻘﺎء ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﻨﺎﻓﺴﺎت اﳉﻮﻟﺔ ‪ ١٣‬ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺷﺘﻤﻞ اﳌﺮان ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺟﻪ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﳌﻌﺴﻜﺮﻫﻢ اﺳﺘﻌﺪادًا ﻟﻠﻘﺎء‪.‬‬ ‫و| ﻳﺨﻞ اﳌ ــﺮان ﻣــﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻳﺔ اﻟـﺘــﻲ وﺟﻬﻬﺎ‬ ‫اﳊﻀﻮر ﻟﻼﻋﺒﲔ ﻃﺎﻟﺒﻮﻫﻢ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﻢ ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ ا‪n‬ﻫﻢ وﻫﻮ اﻟﻔﻮز وﺣﺼﺪ اﻟﻨﻘﺎط‪.‬‬

‫‪ £d- g H gIcH&* M4c }H‬‬

‫*‪ c £+ f£ ´* f_£ G‬‬

‫*‪ g ³* 6‬‬ ‫*¶ ‪g‬‬

‫‪ E4 ^ G* < -‬‬

‫*‪g ~Ec ¶* 6‬‬

‫‪ £d- g H gIcH&c+ y G* Ky }H‬‬ ‫ *‪ ± y |³* $c }I(* Ky }H c h 6‬‬ ‫*&‪ £d- gIcH‬‬ ‫ ‪ H fc µ* + y < My: :c‬‬‫‪ £dh+ 8c G* + Ky < My:‬‬

‫‪ (* ¤~6 ¥%* ¤+‬‬ ‫*‪f~|Eb ´* ~6‬‬

‫‪ f~|Eb ´* f £E‬‬

‫‪ M4b ´* qgD tM4b-‬‬

‫*(‪ ´* ¤0 ¯ 74KK ib<2¡g~zH $b~{I‬‬ ‫*´‪f£IbjG* f 0x‬‬

‫ ‪ A‬‬ ‫‪¥2¡ ~6 bM4‬‬

‫‪$b +4&°* ¡M‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*´¡*‪ xMb M D‬‬

‫‪N‬‬ ‫(‪ E¡´* Mx: < b£IKÆ G‬‬ ‫‪* b H fs~zI ¢ < ¡~|²*K b )*x~7K f~|Eb ´* Kx~7 ¢ < É:(°* ÂK‬‬ ‫*‪ bI2&* Íc´* +*xG* ¢ < ib<2¡g~z´*K ibMÆ~{´* ,4*2(° ÁKÆ G(°‬‬ ‫‪www.rcyanbu.gov.sa/supplymanagement‬‬

‫‪ c MK £cm G f£ ´* f_£ G* E¡H ,4bM5 ¢/xM ibH¡ ´* H ^My´K‬‬

‫‪ g ¥E‬‬ ‫‪ E4‬‬ ‫*‪gt | G* oHcIÆG‬‬

‫*‪ Å^ hG ^<£H y1%‬‬ ‫*‪j*$c G‬‬

‫‪ M4c ¶* rhD ^<£H‬‬

‫ ‪ A‬‬

‫*‪ ^0&²‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫*‪ Ï .(²‬‬ ‫ ‪CJ‬‬

‫ ‬

‫‪www.saudiegp.sa jc |Dc H g¥H£ ´* jcMÈ }¶* g+*£+ u | G* ¥+ c H‬‬ ‫ ‪ £ ¶* gM4c 6 ,cF{G*K 1^G* ,2c 7 H ,4£ 8 £M ,^¶ £ ¶* §4c 6 $c G* g ¥E H gd | + ¦ + c 9‬‬ ‫ ‪ g¥<c h/(²* jc ¥H&chG* H ,2c 7 ,2£ |G* gd |I ,2c 7 £ ¶* gM4c 6 gM4cnhG* gDy G* H ,4£ 8‬‬ ‫ ‪ £ ¶* §4c 6 ^MÆG* K^ 8 ± *È 7²* H ,4£ 8 ÏH&c- g ~¥G£+ ÏGKc ¶* ¥ ~- ,2c 7‬‬

‫‪,^n+ {M{ G* ^d< ¶* g Hc/‬‬

‫‪g¥GchG* g ~Ec ¶* ^M^¯ < - M4c } G g Hc³* gGcFK‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ cM4 g ~Ec ¶* $*y 7 g ¥E‬‬

‫*‪g ~Ec ¶* 6‬‬ ‫¯^‪ ,4^E Ï |­K ¥J&c- c <&* c h 6* Å^ - ^<£H ^M‬‬ ‫*¶‪ E4 gM{Fy¶* ¥¥ hG* g q© j*2Æ‬‬ ‫‪CJ ^M^³* M4c ¶* rhD uM4c-‬‬

‫ ‪ cM4 A‬‬

‫‪N‬‬ ‫‪ M4c }¶* ,4*2(c+ M4c ¶* rhD gDy= ± c0cd 8 ,y 7c G* g<c |G* M4c ¶* rhD ^<£H‬‬

‫‪www.rcjy.gov.sa‬‬ ‫‪fHx ´* f H fp~8 fMxM^§ ibMÆ~{´* ,4*2(* fp~|G* ,4*5K‬‬ ‫‪f£GbgG* f~zDb ´* < -‬‬

‫*´^‪ £~| G* f § f£p~|G* K'¡~{ G fHb G* fMxM‬‬ ‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫ < ‪f£GbgG* ib~zDb ´* rx:‬‬‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫‪ i*$b G* Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫‪ d~z0 M4b ´* qgDK‬‬ ‫‪Lx G* &* á -‬‬

‫‪b E4‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫ ‬

‫*‪ £ ~{gG*K fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫*‪ ,2°¡G* ¢ ~{g~z´ ¤c: Ì G‬‬ ‫‪,^MÄ+ b :&°*K‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ f£c: 2*¡HK ibHy g~zH ÍH&b‬‬‫*‪ bIK4¡F LK^< fpDb § f~8b³‬‬ ‫´‪f ´* ib£ ~{g~z‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫ ‬

‫‪ D*x G f£c: ,y /&* ÍH&b‬‬‫*‪f ´b+ f£p~|G‬‬

‫ ‪CJ‬‬ ‫‪bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* bM4‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬ ‫*‪,^0*¡G‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫ ‬ ‫*‪ ¤CCcCC CCG* yCC£CC CCmCCgCCG‬‬ ‫*‪ $b +4&°‬‬ ‫*‪ $b +4&°‬‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫‪ fCC£CCpCC~CC|CCG* yCCF*xCC CC CCG‬‬ ‫ ‪CCCJ CCCJ‬‬ ‫ ‬ ‫*´‪ 2bCC CCgCC<(° fCCpCC~CC7xCC‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪b0bc~8‬‬ ‫‪ f<b~zG* b0bc~8‬‬ ‫§¡‪ f<b~zG* £~7 d/‬‬ ‫‪ ^~|H‬‬ ‫*‪ ¤CC0bCCcCC~CC8 ,2¡CCCCC±‬‬ ‫*‪CJ D*¡´* $b.ÉjG* ¡M £c G ^<¡H x1%‬‬

‫‪fHx ´* f H fp~8 fMxM^§ ibMÆ~{´* ,4*2(* fp~|G* ,4*5K‬‬ ‫‪f£GbgG* f~zDb ´* < -‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪b E4‬‬

‫‪fs~z G* f £E‬‬ ‫*‪,^0*¡G‬‬

‫‪ Ã^ - ^<¡H‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ qgD ^<¡H‬‬ ‫*´ ‪ M4b‬‬

‫*‪ ¤c: ÌCC CCG* y£ mgG‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ z£ ³‬‬ ‫*‪ z£ ³‬‬ ‫‪ bM4‬‬ ‫ ‪CCCJ CCCJ‬‬ ‫‪ fCC£CCpCC~CC|CCG* yCCF*xCC CC CCG‬‬ ‫*´‪ 2bCC CCgCC<(° fCCpCC~CC7xCC‬‬ ‫§¡‪ £~7 d/‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪b0bc~8‬‬ ‫‪ f<b~zG* b0bc~8‬‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫*‪ ¤CC0bCCcCC~CC8 ,2¡CCCCC±‬‬ ‫‪ ^~|H‬‬ ‫*‪CJ D*¡´* $b +4&°* ¡M £c G ^<¡H x1%‬‬

‫ﺗﻐﻄﻴﺔ‬

‫‪24‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ﺛﻨﺎﺋﻴﺔ ﻋﺴﻴﺮي ﺗﺤﺮج ﺟﺮوس‬

‫ &‬

‫اﳌﺮزوﻗﻲ ورﺋﻴﺲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻳﺘﺒﺎدﻻن اﻟﺪروع‬

‫ﺑﺎرﺗﻮﻣﻴﻮ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟــﺪروع ﻣﻊ ﺟﻮﺳﻴﺐ ﻣﺎرﻳﺎ رﺗﻮﻣﻴﻮ‬ ‫ & ( ‪ ? ' - M N$‬‬ ‫ﺐ اﳌﺒﺎراة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧــﺎدي ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا‪p‬ﺳﺒﺎ ‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﺑﲔ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ أﻣﺲ ﻋﻠﻰﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻐﺮاﻓﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎدل أﺣﻤﺪ اﳌﺮزوﻗﻲ رﺋﻴﺲ اﻟﻨﺎدي ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬واﻧﺘﻬﺖ ﺑﻔﻮز اﻟ‪z‬ﺷﺎ ‪.٣ /٥‬‬

‫ﻋﻤﻮري‪ :‬ذﻛﺮى ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‪ ..‬وﺳﺪدت‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬

‫ ( ‪ ? ' - M N$‬‬

‫أﺣـﺮج ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪C‬ي‬ ‫ﺑﻬﺪﻓﻴﻪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻛﺮﻳ‬ ‫ﺴﺘ‬ ‫ﻴﺎن ﺟـﺮوس ﻣــﺪرب‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻔﺮﻳ‬ ‫ﻖ‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ﻟ‬ ‫ـ‬ ‫ﺬي‬ ‫ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘ‬ ‫ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ اﳌﺒﺎرﻳﺎ‬ ‫ت‪ ،‬وﻻ ﺳﻴﻤﺎ أن ﻋﺴ‪C‬ي‬ ‫ﻗﺼ‪ C‬ﺧﻼل اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ ورﻏﻢ اﻓﺘﻘ أﺣﺮز اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ وﻗﺖ‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺐ ﻋﺴ‪C‬ي داﺋﻤًﺎ ﲟﻨﺤﻪ ﺎده ﳊﺴﺎﺳﻴﺔ اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺮ‬ ‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋﺪة أﺛﺒﺖ ﺻﺔ ﻟﻜﻲ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﺧﻼ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻬﺎ أﻧﻪ ﻫــﺪاف ﻣﻦ ﻃﺮاز‬

‫ ‪ EF K ; LJ A8 : J$ @"8‬‬

‫ﺗﻴﺴﻴﺮ‪ :‬ﻛﺴﺒﻨﺎ اﻻﺣﺘﻜﺎك ﺑﻨﺠﻮم ﻋﺎﳌﻴﺔ‬

‫ & ( ‪ ' - M N$‬‬

‫وﺻﻒ ﻗﺎﺋﺪ ﻓﺮﻳﻖ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺗﻴﺴ‪ C‬اﳉﺎﺳﻢ‬ ‫ﺧﺴﺎرة ﻓﺮﻳﻘﻪ ‪ ٣ /٥‬أﻣﺎم ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا‪p‬ﺳﺒﺎ ‬ ‫ﺧﺴ‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﺘ ـﻴ ـﺠــﺔ اﳉـ ـﻴ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل »أﻋﺘﻘﺪ أن اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻳـﻌــﺮف أﻧـﻬــﺎ ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﺳﺘﻌﺮاﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﺳ‬

‫وﻛ ــﺎن ﻳﺠﺐ أن ﻧﺘﺤﺎﺷﻰ أﻫـ ــﺪاف اﻟﺸﻮط‬ ‫ا‪n‬ول‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻓﺮﺻﺔ راﺋﻌﺔ أن ﻧﻠﻌﺐ وﻧﺤﺘﻚ‬ ‫ﻣﻊ ﻻﻋﺒﲔ ﻋﺎﳌﻴﲔ‪ ،‬وا‪n‬ﻫــﻢ ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻻﻋﺒﻲ ا‪n‬ﻫﻠﻲ وﲡﺮﺑﺘﻬﻢ اﻟﻠﻘﺎء«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪» :‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﺒﺎراة ﻫﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻳــﺎم أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻣﺎ زﻟﻨﺎ ﻗﻠﺐ‬ ‫اﳊــﺪث‪ ،‬ﻓﺒﻴﻨﻨﺎ وﺑــﲔ اﳌﺘﺼﺪر ﺧﻤﺲ ﻧﻘﺎط‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻟﻨﺎ ﻣﺒﺎراة إﻳﺎب ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻧﻨﺘﻈﺮ ﺗﻌ‪³‬‬ ‫اﳌﺘﺼﺪر‪ ،‬وﺛﻘﺘﻲ ﻛﺒ‪C‬ة ﺟﻤﻴﻊ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ«‪.‬‬

‫ﻣﻬﻨﺪ‪ :‬اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﻓﻲ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺳﻬﻼ‪ ..‬ﻓﻌﻠﺘﻬﺎ ﻣﺮﺗﲔ‬ ‫ & ( ‪ ' - M N$‬‬

‫ﻧ ـﺴــﺐ ﻣ ـﻬــﺎﺟــﻢ ا‪n‬ﻫـ ـﻠ ــﻲ ﻣ ـﻬ ـﻨــﺪ ﻋـﺴــ‪C‬ي‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻀــﻞ ﺗ ـﺴ ـﺠ ـﻴ ـﻠــﻪ ﻫ ــﺪﻓ ــﲔ ﻣــﺮﻣــﻰ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ إ_ ﺗﻮﻓﻴﻖ ا~ وﺗـﻌــﺎون زﻣﻼﺋﻪ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل‪» :‬ﻟﻴﺲ ﺳﻬ ًﻠﺎ أن ﺗﺴﺠﻞ ﻣﺮﻣﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺒ‪ C‬وﻋﺎﳌﻲ ﻣﺜﻞ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬واﻟﻬﺪﻓﺎن ﻧﺘﻴﺠﺔ‬

‫ﺟﻬﻮد زﻣﻼﺋﻲ اﻟﻼﻋﺒﲔ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ«‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪» :‬أﻋــﺘ ــﺰ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻲ اﻟـﻬــﺪﻓــﲔ‬ ‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﻨﻴﺎن ¾ اﻟـﺸــﻲء اﻟﻜﺜ‪ .C‬وﻟﻌﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﺒﺎراة اﻟﻜﺒﺎر واﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ وأﻣﺘﻌﻨﺎ اﳉﻤﺎﻫ‪C‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺣ ـﻀــﺮت ووﻗ ـﻔــﺖ ﻣـﻌـﻨــﺎ‪ ،‬وأﲤ ـﻨــﻰ أن‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻟﻘﺐ اﻟﺪوري ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮا¾«‪.‬‬

‫ﻣﻴﺴﻲ ﻳﺤﻘﻖ أﻣﻨﻴﺔ ﻣﺮﺗﻀﻰ‬ ‫ & ( ‪ ? ' - M N$‬‬

‫ & ( ‪ ? ' - M N$‬‬

‫وﺻـ ــﻒ اﻟ ـﻨ ـﺠــﻢ ا‪p‬ﻣ ـ ــﺎراﺗ ـ ــﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ »ﻋ ـﻤــﻮري« ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﻊ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺿﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺎﳌﻤﺘﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻗــﺎل‪» :‬ﻟﻌﺒﺖ ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻖ ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﻜﺒ‪C‬‬ ‫واﻟﻐﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬وﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻲ‬ ‫ﻫــﺬه ﺧﺎﺻﺔ أﻧﻬﺎ ﺿﺪ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﺎﳌﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ«‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪» :‬اﳌ ـﺒ ــﺎراة ﻛــﺎﻧــﺖ ﳑﺘﻌﺔ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻛﻼﻋﺒﲔ وﺟـﻤــﺎﻫــ‪ ،C‬وﻫ ــﺪ ﺟﺎء‬

‫ﺑﺘﻌﺎون زﻣﻼﺋﻲ وﺳﻌﻴﺪ ﺑﻪ«‪.‬‬ ‫ت‬ ‫وﺗــﺎﺑــﻊ ﻋـﻤــﻮري‪» :‬ﻧـﻔــﺬت ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫ﺟ ـ ــﺮوس اﻟ ـ ــﺬي ﻃ ـﻠــﺐ ﻣ ـﻨــﻲ أن أﺟـﻬــﺰﺰ‬ ‫اﻟﻜﺮات وأﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﳌﺆﺷﺮ‪ ،‬وﺣﺼﻠﻨﺎﺎ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺿــﺮﺑــﺔ ﺟـ ــﺰاء وأﻛــﺮﻣ ـﻨــﻲ ﻻﻋـﺒــﻮﻮ‬ ‫ﺖ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺑ ﻛﻬﺎ ¾‪ ،‬واﳊﻤﺪ ~ ُو ﱢﻓﻘﺖ‬ ‫ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‪ ،‬وﻟـﻴــﺲ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻬــﻞ أنن‬ ‫ﺗﺴﺠﻞ ﻣﺮﻣﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ«‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻧﺘﻘﺎﻟﻪ ﻟ‪²‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻖ ﻋﻤﻮري‪::‬‬ ‫»ﻋﻘﺪي ﺳﺎري اﳌﻔﻌﻮل ﻣﻊ ﻓﺮﻳﻘﻲ اﻟﻌﲔ‬ ‫ﲔ‬ ‫ﻟﺴﻨﻮات ﻣﻘﺒﻠﺔ«‪.‬‬

‫اﺻﻄﺤﺐ اﻟﻨﺠﻢ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻴﻮﻧﻴﻞ ﻣﻴﺴﻲ ﻻﻋﺐ‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬اﻟﻄﻔﻞ ا‪n‬ﻓـﻐــﺎ ﻣﺮﺗﻀﻰ أﺣـﻤــﺪي‪ ،‬‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻐﺮاﻓﺔ أﺛﻨﺎء ﻧﺰول اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ إ_ أرض اﳌﻠﻌﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬ﻟﻴﺤﻘﻖ أﺧ‪ًC‬ا أﻣﻨﻴﺔ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻗﻤﻴﺼﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﻧﺘﺸﺮت ﺻــﻮرة ﻟﻪ وﻫــﻮ ﻳﺮﺗﺪي ً‬ ‫ﺑﻼﺳﺘﻴﻜﻴًﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﺳﻢ ﻣﻴﺴﻲ‪ ،‬وﰎ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻫﺎﺋﻞ ﻋ‪ z‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻨﺒﺄ‬ ‫إ_ ﻣﻴﺴﻲ اﻟﺬي أرﺳﻞ ﻟﻪ ﻗﻤﻴﺼﻪ ا‪n‬ﺻﻠﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻠﺘﻘﻴﻪ أﻣﺲ و‪n‬ول ﻣﺮة اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﻇﻬﺮ اﻟﻄﻔﻞ ا‪n‬ﻓـﻐــﺎ وﻫــﻮ ﺘﻀﻦ ﻣﻴﺴﻲ‬ ‫ اﳌﻤﺮ اﳌﺆدي ﻟﻠﻤﻠﻌﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ وﻗﻒ أﻣﺎﻣﻪ اﳌﻠﻌﺐ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﺒﺎراة‪ ،‬وﺑﺪا وﻟﻌﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﺎ‪n‬ﺳﻄﻮرة‬ ‫ا‪n‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫ ; ‪5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4‬‬

‫‪23‬‬

‫ﻫﻼل دﻳﺎز ﻣﻘﻨﻊ‬

‫‪ ١٨‬أﻟﻔﺎ ﺣﻀﺮوا اﻟﻜﺮﻧﻔﺎل‬ ‫ﺑـ‪ ٢٥‬أﻟﻒ ﻣﻘﻌﺪ‪ ،‬وﻳﻌﺘ‪ z‬اﳊﻀﻮر اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ي ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻓﻮق اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ & ‪ ' - #‬‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﻫﻮ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺘﻌﺪد اﻻﺳﺘﺨﺪام ﻳﻘﻊ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻐﺮاﻓﺔ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋــﺪد اﳊﻀﻮر اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ي ﳌﺒﺎراة ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ وا‪n‬ﻫﻠﻲ ‪ ١٨‬أﻟﻔﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟــﺪوﺣــﺔ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻳﻌﺘ‪ z‬اﳌﻠﻌﺐ اﻟﺮﺳﻤﻲ اﻟﺬي‬ ‫و‪ ١٢٦‬إﺷﻐﺎل ﻟﻨﺴﺒﺔ ﻛﺒ‪C‬ة ﻣﻦ 'ﻤﻮع ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻻﺳﺘﺎد واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪر ﻳﺨﻮض ﻓﻴﻪ ﻧﺎدي اﻟﻐﺮاﻓﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﰎ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻠﻌﺐ ﺳﻨﺔ ‪.٢٠٠٣‬‬

‫أﻋﺎد راﻣﻮن دﻳﺎز ﻫﻴﺒﺔ اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺠﻤﻟﺮد ﻓﻮزه ا‪n‬ﺧ‪ C‬ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺣﺪة ﺑﺎﻟﺴﺘﺔ‪ ،‬وﺗﻮا¾ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪،‬‬ ‫وﺗﺼﺪره اﻟﺪوري‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺑﺼﻤﺔ اﳌﺪرب واﺿﺤﺔ‪ ،‬وﻗﻮة اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻇﺎﻫﺮة‪ ،‬واﳌﺪرب اﳌﺘﻤﻜﻦ ﻳﻘﺪﱢم ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﱠ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤًﺎ‬ ‫ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪ ،‬اﻟﻬﻼل ﻏﺎب ﺳﻨﻮات ﻋﻦ اﻟﺒﻄﻮﻻت‪ ،‬ﻓﻐﺎب ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﺪوري‪ ،‬وأﺿﺎع اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ آﺳﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬آﺧﺮ اﳌﺪرﺑﲔ اﻟﻜﺒﺎر اﶈ ﻣﲔ‪ ،‬ﻛﺎن اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﺟ‪C‬ﺗﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺒﻌﺾ ﻳﺮى ان اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻛﻮﻣﺒﻮارﻳﻪ‪ ،‬واﻟﺘﺸﻴﻜﻲ ﻫﺎﺳﻴﻚ ﻣﻦ ﻋﻴﻨﺔ اﳌﺪرﺑﲔ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ‬ ‫ﺣﻀﺮوا إ_ اﻟﻬﻼل ﺑﻌﺪ أن أﻓﻠﺴﻮا ﻓﻨ ّﻴًﺎ‪ ،‬وأﻛــﻞ اﻟﺪﻫﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﺷ ــﺮب‪ ..‬ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺻﺮاﺣﺔ ﻫﻼل دﻳﺎز ﻣﻘﺘﻊ‪.‬‬

‫ ‪Q /S C8 P " A T , M U‬‬

‫اﻷﻫﻠﻲ ﻗﺪم ﻓﻨﻮﻧﻪ‪ ..‬وﻛﺴﺐ اﺣﺘﺮام ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ )@ – ‬

‫أدﺧ ــﻞ ا‪n‬ﻫ ـﻠــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة إ_ ﻧﻔﻮس‬ ‫ﺟ ـﻤ ــﺎﻫ ــ‪C‬ه‪ ،‬رﻏـ ــﻢ ﺧ ـﺴــﺎرﺗــﻪ ‪ ٣ /٥‬أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ أﻣﺲ ﺑﺎﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬ﻛﺮﻧﻔﺎل ﻛﺄس‬ ‫ا‪n‬ﺑﻄﺎل ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﳋﻄﻮط اﻟﻘﻄﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺛﺎن ﻋﺎ¾ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫ﲤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻘﺪﱘ ﺷﻮط ٍ‬ ‫ﺳــﺠّ ــﻞ ﺧــﻼﻟــﻪ ‪ ٣‬أﻫ ــﺪاف ﺑﻌﺪ ﺗﺨﻠﺼﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﻫﺒﺔ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻘﻠﺺ اﻟﻔﺎرق اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ إ_‬ ‫ﻫﺪﻓﲔ‪ ،‬وﻟﻮ وﻗﻒ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻟﺘﻘﻠﺺ أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫‪ % $ B H‬‬ ‫أﻧﻬﻰ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﻠﻘﺎء ﻋﻤﻠﻴًﺎ أول‬ ‫رﺑﻊ ﺳﺎﻋﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺴﺠﻴﻠﻪ ‪ ٣‬أﻫﺪاف‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐ ًﻠﺎ‬ ‫اﻻرﺗﺒﺎك ا‪n‬ﻫﻼوي ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ﳒﻮم اﻟ‪z‬ﺷﺎ‪،‬‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺜﻼﺛﻲ ا‪n‬ﻣﺎﻣﻲ ﺳﻮارﻳﺰ وﻣﻴﺴﻲ‬ ‫وﻧﻴﻤﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺎﻏﺘﻮا دﻓﺎع ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا¾‪ ،‬أول ‪ ١٥‬دﻗﻴﻘﺔ‪.‬‬ ‫و| ﻳــ ك ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻟ‪²‬ﻫﻠﻲ ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻘــﺎط ا‪n‬ﻧــﻔ ــﺎس‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﻋــﺎﺟـﻠــﻪ ﺑﻬﺪﻓﲔ‬ ‫ﻣﺒﻜﺮﻳﻦ‪ ،‬ا‪n‬ول ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ رأﺳﻴﺔ ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺳــﻮارﻳــﺰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺑﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫»اﻟـ ــ‪z‬ﻏـ ــﻮث« ﻣ ـﻴ ـﺴــﻲ‪ ،‬وأﺛ ـﺒ ـﺘــﺖ ا‪p‬ﻋـ ــﺎدة‬ ‫اﻟـﺘـﻠـﻴـﻔــﺰﻳــﻮﻧـﻴــﺔ ﻋ ــﺪم ﺻـﺤــﺔ اﻟ ـﻬــﺪف ﻛــﻮن‬ ‫ﺳــﻮارﻳــﺰ ﻟﻌﺐ اﻟ ـﻜــﺮة ﻣــﻦ ﻣــﻮﻗــﻊ ﻣﺘﺴﻠﻞ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻀﻴﻒ ﻣﻴﺴﻲ اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎ ‬ ‫ﺑﻌﺪ دﻗﻴﻘﺘﲔ ﻓﻘﻂ ﺑﺘﺴﺪﻳﺪة ﻳﺴﺎرﻳﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻘﺐ ﺧﻄﺄ دﻓﺎﻋﻲ ﻓﺎدح‪.‬‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﲢــﺮﻛــﺎت اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪p‬ﺳﺒﺎ ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃــﺮ اﳌﻠﻌﺐ ﻋــﻦ ﺛ ـﻐــﺮات واﺿﺤﺔ‬ ‫ اﳋﻂ اﳋﻠﻔﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪n‬ﻫــﻼوي‪ ،‬و|‬ ‫ﺳﺠﻞ‬ ‫ﳝــﺮ ﺳ ــﻮى ‪ ٨‬دﻗــﺎﺋــﻖ أﺧ ــﺮى ﺣـﺘــﻰ ﱠ‬ ‫اﳌـﺒــﺪع اﻟــ‪z‬ازﻳـﻠــﻲ ﻧﻴﻤﺎر اﻟـﻬــﺪف اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺒﺪأ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﲢﺮﻛﻪ ﻧﺤﻮ ﻣﻬﺎﺟﻤﺔ ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﺑــﺮﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ ﺑ ـﻜــﺮﺗــﲔ ﻣـﺘـﺘــﺎﻟـﻴـﺘــﲔ ﻟﻠﺴﻮﻣﺔ‬

‫واﳌ ــﺆﺷ ــﺮ‪ ،‬وﺑـﻌــﺪﻫـﻤــﺎ ﻛ ــﺎن اﳉــﺎﺳــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺷﻚ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣١‬ﺑﻜﺮة‬ ‫ﺳﺎﻗﻄﺔ أﺑﻌﺪﻫﺎ اﳊﺎرس ﻣﻦ أﻋﻠﻰ اﻟﺰاوﻳﺔ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻰ‪.‬‬ ‫> < ‪MSN‬‬ ‫ﺑــﻌ ــﺪ ذﻟ ـ ــﻚ اﻟ ـ ـﻌـ ــﺮض اﳉـ ـﻴ ــﺪ أﺧـ ــﺮج‬ ‫ﻣﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ اﻟﺜﻼﺛﻲ اﻟﺴﺎﺣﺮ ﻣﻴﺴﻲ‪،‬‬ ‫وﺳــﻮارﻳــﺰ‪ ،‬وﻧﻴﻤﺎر ﻟﺘﻔﻘﺪ اﳌ ـﺒــﺎراة ﻛﺜ‪ًC‬ا‬

‫ﻣﻦ وﻫﺠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﺑﻌﺪ ﻣﺪرب ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻻﻋﺒﻪ‬ ‫اﻟ‪z‬ازﻳﻠﻲ ﻟﻮﻳﺰ ﻛﺎرﻟﻮس اﻟﺒﻄﻲء ﺟﺪًا ‬ ‫ﺧﻂ اﻟﻮﺳﻂ‪ ،‬وأﺷﺮك اﻟﻨﺠﻢ ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺻﻮرة‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ »ﻋﻤﻮري« اﻟﺬي ﱠ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻛﺜ‪ًC‬ا ﺑﻌﺪ دﺧﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻇﻬﺮ اﻟﺴﻮﻣﺔ‬ ‫ أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ﻟﻘﻄﺔ | ﻳﺤﺴﻦ اﻟﺘﺼﺮف ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﺗﺴﺠﻴﻞ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻮﻻ ﻳﻘﻈﺔ اﳊﺎرس ﺗﻴﺴ‪ C‬اﳉﺎﺳﻢ‪.‬‬

‫‪@8E G " 9H‬‬ ‫ﻣ ــﻊ ﻣ ـﻄ ـﻠــﻊ اﻟـ ـﺸ ــﻮط اﻟـ ـﺜ ــﺎ أﺟ ــﺮى‬ ‫ا‪n‬ﻫ ـﻠــﻲ ﻋـ ـﺪﱠة ﺗـﻐـﻴــ‪C‬ات ﺻـﻔــﻮﻓــﻪ ﻛــﺎن‬ ‫أﺑــﺮز اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪C‬ي ﺑــﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﲢﺼﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻮﻣﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺣﻮا_ ‪ ٥‬دﻗﺎﺋﻖ ﱠ‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﻋﻠﻰ رﻛﻠﺔ ﺟﺰاء ﺳﺠﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻮري‬ ‫اﻟﻬﺪف ا‪n‬ول ﻟ‪²‬ﻫﻠﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ »ﻟﻮب« راﺋﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳــﺮد ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪﻓﲔ اﻟــﺮاﺑــﻊ‬ ‫واﳋــﺎﻣــﺲ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺑﺎﻛﻮ أﻟﻜﺎﺳ‪ C‬‬

‫ﻏﻀﻮن ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ ﻛﺎﺷ ًﻔﺎ ﺣــﺎل اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫ا‪n‬ﻫﻼوي‪.‬‬ ‫ﻧﺸﻂ ا‪n‬ﻫﻠﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﺪ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫وﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ 'ﺮﻳﺎت اﻟﻠﻘﺎء ﻣﺴﺘﻐ ًﻠﺎ‬ ‫اﳊــﺎﻟــﺔ اﳌ ـﻤ ـﺘــﺎزة اﻟ ـﺘــﻲ ﻇـﻬــﺮ ﺑــﻪ ﻻﻋﺒﻪ‬ ‫اﻟـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎ ﻓ ـﻴ ـﺘ ـﻔــﺎ ﻟ ـﻴ ـﻘ ـﻠــﺺ اﻟـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻬﺪﻓﲔ اﻟ ـﺜــﺎ واﻟـﺜــﺎﻟــﺚ ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣ ـﻬ ـﻨــﺪ ﻋ ـﺴــ‪C‬ي ﻣ ــﻦ ﲤــﺮﻳــﺮﺗــﻲ ﻓﻴﺘﻔﺎ‬ ‫وﻋ ــﻮاﺟ ــﻲ ﺑــﲔ اﻟــﺪﻗـﻴـﻘـﺘــﲔ ‪ ٦٠‬و‪،٦٥‬‬

‫ً‬ ‫ﻣﻨﻌﺸﺎ ﺟﻤﺎﻫ‪C‬ه اﻟﺘﻲ ﻣ‪²‬ت ﻣﺪرﺟﺎت‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ اﻟﻐﺮاﻓﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻮاﺻﻠﺖ اﻟﺘﻐﻴ‪C‬ات ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻤﺤﺖ ﻟﻜﻞ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪n‬ﻫــﻼوي‬ ‫ﺑــﺎﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ اﳌـ ـﺒ ــﺎراة‪ ،‬وﻛـ ــﺎن أﺑــﺮز‬ ‫اﳌﻐﺎدرﻳﻦ اﻟﻼﻋﺐ ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ »ﻋﻤﻮري«‪،‬‬ ‫وﻟــﻮ أﺣﺴﻦ ﻋﻮاﺟﻲ اﻟﺘﺼﺮف ﺑﺎﻟﻜﺮة‬ ‫ﻟﺴﺠﻞ اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻟﻔﺮﻳﻘﻪ ﻗﺒﻞ اﳋﺘﺎم‬ ‫ﺑﺨﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ‪.‬‬

‫اﻷﻫﻠﻲ ﻓﻲ اجملﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﺪﻳﺪﻳﺔ ﺑﺪوري اﻷﺑﻄﺎل‬ ‫ )@ ‪ -‬‬

‫ﺟ ــﺮت ﻗــﺮﻋــﺔ دوري أﺑ ـﻄــﺎل آﺳ ـﻴــﺎ ﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ٢٠١٧‬اﻟﺘﻲ ﺟﺮت ﺻﺒﺎح أﻣﺲ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌــﺎﻟـﻴــﺰﻳــﺔ ﻛــﻮاﻻﳌ ـﺒــﻮر‪ ،‬ﻓــﺮﻳــﻖ ا‪n‬ﻫ ـﻠــﻲ ﺑﻄﻞ‬ ‫اﻟــﺪوري اﻟﺴﻌﻮدي‪ ،‬إ_ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻣﻊ‬ ‫وﺻﻴﻒ اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻦ دوري ا‪n‬ﺑﻄﺎل‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﲔ ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ وأول اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻠﻘﺐ‬ ‫ا ﺳـﻴــﻮي وﻓــﻖ ﻧﻈﺎﻣﻪ اﳉــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺮى‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻔﺮق اﳌﺸﺎرﻛﺔ إ_ ‪' ٨‬ﻤﻮﻋﺎت ‪٤‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻐﺮب و‪ ٤‬اﻟﺸﺮق‪ ،‬ﺣﻴﺚ وزﻋﺖ‬ ‫اﻟـﻔــﺮق اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ا‪n‬رﺑـﻌــﺔ ا‪n‬ﻫـﻠــﻲ‪ ،‬اﻟﻬﻼل‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﻟﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت ا‪n‬رﺑﻊ وﻓﻖ‬ ‫ﻧـﻈــﺎم اﻟـﺒـﻄــﻮﻟــﺔ اﻟ ــﺬي ﳝـﻨــﻊ وﺟ ــﻮد ﻓﺮﻳﻘﲔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑﻠﺪ واﺣ ــﺪ 'ﻤﻮﻋﺔ واﺣـ ــﺪة‪ ،‬ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﺘـﻌــﺎون اﺠﻤﻟـﻤــﻮﻋــﺔ ا‪n‬و_ ﻣــﻊ ا‪n‬ﻫﻠﻲ‬ ‫ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬ﻟﻮﻛﻮﻣﻮﺗﻴﻒ ا‪n‬وزﺑﻜﻲ واﳌﺘﺄﻫﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﻼل واﻟﺴﺪ اﻟﻘﻄﺮي‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫اﻟـﻔـﺘــﺢ اﺠﻤﻟـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻣــﻊ اﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﺧﻮزﺳﺘﺎن ا‪p‬ﻳ ــﺮا ‪ ،‬اﳉــﺰﻳــﺮة ا‪p‬ﻣــﺎراﺗــﻲ‪،‬‬ ‫ﳋــﻮﻳــﺎ اﻟـﻘـﻄــﺮي‪ ،‬ﺣــﺎل ﲡ ــﺎوزه ﻣـﺒــﺎراة‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﺤــﻖ‪ ،‬وﺟـ ــﺎء ا‪n‬ﻫ ـﻠــﻲ ﺑـﻄــﻞ اﻟ ـ ــﺪوري ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ زوﺑﺎﻫﺎن ا‪p‬ﻳــﺮا ‪ ،‬اﻟﻌﲔ‬ ‫ا‪p‬ﻣــﺎراﺗــﻲ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ اﳌﻠﺤﻖ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ اﺳﺘﻘﺮ‬ ‫اﻟ ـﻬــﻼل اﺠﻤﻟ ـﻤــﻮﻋــﺔ اﻟــﺮاﺑ ـﻌــﺔ إ_ ﺟﺎﻧﺐ‬

‫ ‪ £ / ¥4K2‬‬ ‫‪MBC PRO SPORT‬‬ ‫‪k« 73g H+ × -b1¨H+ ¡ 7 45‬‬

‫ ‪^ D + ~|£D ÌH&°* 6&bF‬‬ ‫‪kN3¨ H+ k« :gN}H+‬‬ ‫‪jgh H+ × ¤Lg lH+ 3 15‬‬

‫ ‪fM^I&°* bM^I¡H‬‬ ‫‪Beinsports‬‬ ‫‪ JL+3 £ 9 ×65¨.¨I ­+bJ¨«K hJ¨«0 910 30‬‬

‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ااﻟﻬﻼل‬ ‫ﺎ ﺎ‬

‫اﻟﺮﻳﺎن اﻟﻘﻄﺮي‪ ،‬ﺑ‪C‬وزي ا‪p‬ﻳﺮا ‪ ،‬اﻟﻔﺎﺋﺰ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻠﺤﻖ‪.‬‬ ‫وﺳـﺘـﻨـﻄـﻠــﻖ اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﻓــ‪z‬اﻳــﺮ اﳌـﻘـﺒــﻞ ﲟ ـﺒــﺎرﻳــﺎت اﳌـﻠـﺤــﻖ ﻋـﻠــﻰ أن‬ ‫ﺗﺒﺪأ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت ﻳﻮم ‪ ٢٢‬ﻣﻦ ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ ﻳﻮﻣﻲ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ واﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ أﺳﺒﻮع ﻋﺪا اﳌﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺎم ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٢٥‬ﻧﻮﻓﻤ‪z‬‬ ‫ ﺷﺮق آﺳﻴﺎ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻘﺎم ﻣﺒﺎراة اﻟﺬﻫﺎب‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ ‪ ١٨‬ﻧﻮﻓﻤ‪ z‬ﺳﻌﻴﺎ‬ ‫إ_ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ اﳉﻤﺎﻫ‪ C‬ا ﺳﻴﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬

‫ا‪A‬ﺳﻴﻮي‬ ‫ﻣﺒﺎرﻳﺎت ااﳌﻠﺤﻖ ا‪A‬‬ ‫ﺎ ﺎ‬

‫ﺗﺮﺗﺒﻂ ﻳﻮﻣﻲ اﻟﺜﻼﺛﺎء وا‪n‬رﺑﻌﺎء ﲟﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫دوري ا‪n‬ﺑﻄﺎل ا‪n‬وروﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻳــﺮى اﶈﻠﻠﻮن أن ﻓﺮﻳﻖ ا‪n‬ﻫـﻠــﻲ وﻗﻊ‬ ‫ اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺔ اﳊﺪﻳﺪﻳﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﲔ ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ‪،‬‬ ‫ذوب اﻫـ ــﺎن ا‪p‬ﻳ ـ ــﺮا اﻟـ ــﺬي ﻗــﺎﺑـﻠــﻪ اﳌــﻮﺳــﻢ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ وﻗﻊ اﻟﻬﻼل 'ﻤﻮﻋﺔ ﺟﻴﺪة‬ ‫ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﺮق اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻣﻌﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ اﳊﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻔﺘﺢ اﻟﻮاﻗﻊ اﺠﻤﻟﻤﻮع‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﺎل ﺗﺄﻫﻠﻪ ﻣﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳌﻠﺤﻖ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻜﻮن ﻣﻬﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ﺻﻌﺒﺔ ﺟﺪا ﻣﻊ ﻓﺮق‬ ‫ا‪n‬ﻫﻠﻲ ا‪p‬ﻣﺎراﺗﻲ‪ ،‬وﻟﻮﻛﻮﻣﻨﺘﻴﻒ ا‪n‬وزﺑﻜﻲ‪.‬‬

‫‪6} lJ+ g « 8gG × gJ¨« 7gJ ¨ «l .+ 1 30‬‬

‫*‪¥y£ ½&°* ¥4K^G‬‬ ‫‪Beinsports‬‬ ‫‪ ¨,} «H × §}, Hb«I ¡10 45‬‬ ‫‪¬ « . × bJ¹5b¢ 7 ¡10 45‬‬ ‫‪¬ JÕ, × blNgJ¨N ¡gK m 7L ¡10 45‬‬ ‫‪35¨ .+L × ¬l« 7 Ï JgI ¡11 00‬‬ ‫‪¬l« 7 gK × Õh .¨K ¡g¥¢.¨. ¡11 00‬‬ ‫‪¤¨lIg¥/Lg 7 × ¬l« 7 ¨l 7 ¡11 00‬‬ ‫‪blNgJ¨N Ï JgI × 7¹g, gl N}G ¡11 00‬‬

‫ ‬

‫‪ F9 H D 3 < O #F' $ # P‬‬

‫‪14‬‬

. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4 ;

            

            

  

  



         

            



 





 

   





 



    

  

   



 



 







  

   





 



    

  

   





 

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(*



4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

  

¤+x²* ^ ~6 h£s+ x~8bI

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¥4b~|I&°* M^~8 ^ 0&*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤~7x¸ ^ 0&* ¤ < ^ 0&*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

+ ^ ¹ + 0xG*^c< ·^c G* ^ 0&*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤­b²* ^ 0&* Ñ*^c< ^ 0&*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥4¡ H ^c< ·K ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

 

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< fM2b²* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*



   



            



 





 

 

  

            



  

            

 

   





 



    





 



w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(*

    

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¥2¡ p´* ¤ < ^ ¹ ¤ <

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

£ ~{gG ¤´b G* )bc~6 ~|H 2b ´*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< fM2b²* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

~¦ G* 42b G*^c< ~z0 fFx~7 fM4bmgG* ibH^s G

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤ Gb´* £g< µb~6 ^ 0&*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¥Ì~z< ¤~z£< ^ ¹ ^£ ~6

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f~{£c+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f~zHb³* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

f £ = ¯ fHb G* f p´* w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥^My£G* £12 b ; ~z¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Á*x ~{G* ^ ¹ 4bcH ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

w£ - xH&b+ É+(*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤~zc G* ¢~6¡H x+b/ dMx=

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉCG ÉCCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G* i*$*xCCCC/(°*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥¡ G* ^£ ~6 £ ~6 2¡<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

         

¤)b~¦ G* 4*x G* E4



 

  

 





  

   

         





 





   

  

   

         





   



w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¥^Hb G* ~z0 Ñ*^c< qGb~8

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< fM2b²* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¥^ 0 + KÄH + ^ 0&* ¥2b p´*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¯° + ¤ < + Ñ* 54 Á*xJyG*

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¥KxCC= xCC~8bI ^CC£GK

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ gG* xH&b+ É+(*

,*¡s´b+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 ¯ CJ

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG ¥^Hb G* ^M*5 ^ ¹ ^ 0&* i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥¡M^+ y)bD 42b G*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥^Hb G* ^M*5 ^ ¹ ^ 0&*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉCG ÉCCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥^Hb G* z£ 1 ^ ¹ Ñ* ^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G* i*$*xCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

   





 





   

 

  

         

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

w£ - xH&b+ É+(* bJ4*xE 4K^~8 < f0bcGb+ fHb G* f p´b+ w£ gG*K ym²* ,x)*2 H b ´* w£ gG* d : ~¦g´* K CJ tM4b-K m~zG* d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¥^Hb G* ¤ < * ^ 0&* ^ ¹ Ñ* ^c< *wE qGb~8 ¤ < µb~6 ^~9 w ´* ^~9 E4 Á^´*

E4 Á^´* m~zG* d/¡§ f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¥^Hb G* ,2b´* H fjGbjG* ,x G *2b g~6*K bM4 G&* ¡ +4&*K f)bH 4^EK cH D^+ =É+(* 4w - ^E ^~9 w ´* ¡ GK w£ gG* b I H Í.ÉjG*K f +*xG* (*K w£ gG* 4*x + ^~9 w G b=É+(* ^ MK É<(°* *wJ x~{I Lx/ ^ D fH5ÉG* i*$*x/(°* 3bs-* g£~6 x~{ G* tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w M µ w£ gG* b I H – 2*¡´* b £ < h~|I ¤gG*

w£ - xH&b+ É+(*

   



 



 







f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¥Ì ´* M54 yM¡I Ñ*^c<

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤c£g G* /bI b ~6 ^ D

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

fI4bJyG* *KxH Ñ*^c<

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

^ ¹ zMK4 qGb~8 exG*^c<

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

¤~|Mx0 ¢£pM Í~z0 ^/bH

¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

CJ ¯

f0bcGb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

f ±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 ¯ CJ

*wE qGb~8 ¤ < µb~6 ¥^Hb G*

w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 ¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

£ ~{Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fM¡ G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¤:¡ s´* ^ ¹ ^ 0&* £ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

£ ~{Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

^~9 w ´* ~6*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fM¡ G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤s£~{H ^ ¹ 6bc< ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

|£ G* f Dbp§ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

£ ~{Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

^~9 w ´* ~6*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c c ~8 M^G*y< x < *¡I 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

f~{£c+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥y G* +5 b ~6 ¥^c<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*



 

  

w£ - xH&b+ É+(*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Áb<4^G* Ñ*^c< 2¡ ~6 Ñ*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

ÉCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC<(*

w£ - xH&b+ É+(*



   

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤Hb CJ ¤ CC< ¥2bCJ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6*

*5bm+ w£ gG* f ¹

£ cgG ¥¡ cG* Ñ*^c< + 0xG*^c< ¡<^´* £ c- H&bI f<b~zG* ¯ CCCCCJ tM4b- ¯ 4x ´* ^<¡´b+ f p´b+ fjGbjG* f£)b~¦ G* ,x)*^G* ¯ Nb0bc~8

¤ ±* ¥Ì~¦0 + rb£~8 H fHb ´*K ¡cg+ fHb G*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯

 

fCC CC±*

|£ G* f Dbp§ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯





w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ ±* £ ~6 h£s+ ^£ ~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

   

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6*

  

w£ gG* ,x)*2

ÁbCC F ^ ¹ b j< ^ ¹



 

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

^~9 w ´* ~6*

  



 

£ ~{Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

         

 

fCC CC±*

b C CH ¤ C< 2¡C 0 bCg1

fCC CC±*

  





c £+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

CJ ¯

w£ - xH&b+ É+(*

         

   

fM¡ G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥¡ cG* <5 x~8bI Ñ*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

  

  

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥2b p´* ^Mb< b £ ~6 ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥¡ ³* *x < *^ 0 ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹

w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2



¤)b~¦ G* w ´* ~6* ^~9

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

 

r^ ´* ^ 0&* b~z+

CJ ¯

-bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* É+(ÉG É<°* Lx/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK tM4b- H bM&* f~z 1 É1 w£ gG* ^< b0 ¯K |I ¤gG* f£Hb G* i*$*x/(°* 3bs-* g£~zD x~{I w£ gG* b I b £ <

*5bm+ w£ gG* f ¹

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

 

f ±* ,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4

fCC CC±*

CJ ¯

 

  

fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6*



  

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥¡ cG* <5 x~8bI Ñ*^c< 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

,*¡s´b+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2

,*¡s´b+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

fCC CC±*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥xHb³* µb~6 ^ ¹ bMxF5 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ ci°Kb G 4b ~6 + fFx~7 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯

   

   

fCC CC±*

¤ 0 ¢~z£< ^ 0&* 0xG*^c<

  

  

  

f~{£c+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

¡cg+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

 

fCC CC±*

pM f£~z ±* ¥2¡ ~6 Áx G* Ñ* ^c< + ¤ < + ¦)b< :*¡´* b G ^ - I&b+ F^£ I g G f.4K x~|0 ~8 o*xsg~6* d M ¥wG*K E4 f£ :¡G* fM¡ G* CJ tM4bg+ h£D¡- b I&* xF3 k£0 Áx G* xDb; Ñ* ^c< h + f~¦£ H ,bD¡g´* ¦)b<K ¡<K yMy G* ^c<K ^ ¹K Ñ* ^c< JK £ ~{G* b £1&* $bcI&* J b g.4K &* xF3K G bF D £ <K J*¡~6 b G l4*K °K Áx G* xDb; + Ñ* ^c< + ¤ < $b +&* ^£m´* ^c<K É<(°* tM4b- H x ~7 É1 fHb G* x + f ¹ ¶(* ^ g£ D G3 ¢ < 9*Æ<*

w£ - xH&b+ É+(*





 

*5bm+ w£ gG* f ¹

^ ~¦+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

w£ - xH&b+ É+(*

         

   

fM¡ G* E4

^~9 w ´* ~6*

f£ :¡G* fM¡ G* pM f£~z ±* ¥2¡ ~6 ¤.4b²* ÆH + ^££ ~6 + $b/4 :*¡´* b G ^ h + £ ~9 ,bD¡g´* -^G*¡G f.4K x~|0 ~8 o*xsg~6* d M ¥wG*K E4 J b g.4K &* xF3K CJ tM4bg+ h£D¡- b I&* xF3 k£0 ¤.4b²* b~{¿ + ^ ~6 ¤.4b²* d£c0 + £12 h + £ EK ¤.4b²* ÆH + ^££ ~6 + $b/4 JK bJ2°K&* ¢ < 9*Æ<* G bF D £ <K J*¡~6 b G l4*K °K ¤.4b²* d£c0 + £12 h + M^ HK É<(°* tM4b- H Mx ~7 É1 fHb G* x + f ¹ ¶(* ^ g£ D G3

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

  

  

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ cÁ*x ~{G* ^£ ~6 ¤ < ^£ ~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥4bmgG* xM¡ gG*K 4b jg~6°* £~|G* Mx1 fFx~7 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

         

 

  

         

  

  

   

w£ - xH&b+ É+(*

¡cg+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥¡ G* ^£ ~6 £ ~6 2¡<

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c xF&* ^ ¹ ÄF&* ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥Kx G* Ñ* £12 ^£ ~6 ^Gb1

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

¡cg+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¯¡±* µb~6 ^ ~6 ^£GK

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ X ²F1đ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳋﺎﻟﻖ ال ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰﻫﺮا اﻟﺰﻫﺮا ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٣٠٠٣٣١٥١‬‬ ‫وﻣﺼﺪره اﻟﺒﺎﺣﺔ وأﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻼ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎة اﻟﺮﺑﻌﻪ واﶈﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع ‪٣٫٠٠‬م واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺣﻤﻴﻢ‬ ‫زﻫﺮان واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻋﻄﻴﻔﻪ ال ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫اﻟﺰﻫﺮا واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳋﻂ اﻟﻌﺎم ورﺣﻤﻪ‬ ‫واﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ ﺣﺪود اﳌﺪن واﻟﻘﺮى‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ :‬اﻟﺸﻤﺎل ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ أﺣﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻇﺎﻓﺮ اﻟﺰﻫﺮا ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٫٠٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﻄﻴﻔﻪ اﻟﺰﻫﺮا وﺳﺒﻞ‬ ‫رﺟﻞ ﻋﺮض ‪١٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻗﻨﻪ اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٢٫٨٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٧‬د وﺑﻄﻮل ‪١٠٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٥‬د وﺑﻄﻮل ‪٢٣٫٠٠‬م‬ ‫ﺑﺈﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٤٫٥٠‬م اﳉﻨﻮب ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺳﺒﻞ رﺟﻞ ﻋﺮض ‪١٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻋﻠﻲ ﻋﻄﻴﻔﺔ اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٧٫٠٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٥‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٣‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٦٦‬د وﺑﻄﻮل ‪٨٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٥‬د وﺑﻄﻮل ‪١٠٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٦‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٦‬د وﺑﻄﻮل ‪١٢٫٠٠‬م ﺑﺈﺟﻤﺎ¾‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥١٫٥٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫= ‪٩٩٠٫٨٢‬م‪ ٢‬اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﳌﻘ‪z‬ة‬ ‫ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﻐﺮب ﲟﺴﺎﻓﺔ‬ ‫‪٢٥٫٠٠‬م ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه ‪.‬‬ ‫‪ X ²F1đ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ﻋﺒﺪ‬ ‫اﳋﺎﻟﻖ ال ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰﻫﺮا اﻟﺰﻫﺮا ‬ ‫ﻳﺤﻤﻞ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪١٠٣٠٠٣٣١٥١‬‬ ‫وﻣﺼﺪره اﻟﺒﺎﺣﺔ وأﻧﻬﻰ إﻟﻴﻬﺎ ﻗﺎﺋﻼ أﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﺑﺎرﺗﻔﺎع‬ ‫‪٢٫٥٠‬م واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻰ دور واﺣﺪ‬ ‫وﻣﺒﻨﻰ آﺧﺮ ﻣﺴﻠﺢ دورﻳﻦ واﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳﺔ ﺣﻤﻴﻢ زﻫﺮان واﻟﺘﻲ آﻟﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ‬ ‫ﻋﻄﻴﻔﻪ ال ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰﻫﺮا واﶈﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﳋﻂ‬ ‫اﻟﻌﺎم ورﺣﻤﻪ واﻟﻮاﻗﻌﺔ داﺧﻞ ﺣﺪود اﳌﺪن‬ ‫واﻟﻘﺮى وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ اﳌﻘ‪z‬ة ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٨٫٠٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٧٠‬د وﺑﻄﻮل ‪١٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٨٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬د وﺑﻄﻮل ‪٥٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٣٩‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٠٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٠٣‬د وﺑﻄﻮل ‪١١٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٧‬د وﺑﻄﻮل ‪١٢٫٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٠٥‬د‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٨٫٠٠‬م ﺑﺈﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٦٣٫٠٠‬م اﻟﺸﺮق ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻣﺴﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٦٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﳋﺎﻟﻖ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻄﻴﻔﻪ اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٨٫٠٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٧٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٣٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل ‪١٢٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬د وﺑﻄﻮل ‪٣٫٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٧٠‬د وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٠٠‬م ﺑﺈﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٤٫٠٠‬م‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻓﺮﺣﻪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻋﺜﻤﺎن اﻟﺰﻫﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٦٫٠٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٣‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ اﳌﻘ‪z‬ة ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٫٨٠‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٦‬د ﻣﻊ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¾‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ = ‪١١٣٠٫٠٠‬م‪٢‬‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ‪ /‬اﳌﻘ‪z‬ة ﲢﺪ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎل ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻧﻮاف ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻴﻢ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﺎﻣﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٦٢٨٩٣٣٤٠‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻼح اﻟﻌﻮاﻣﺮ ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٧٨‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٥٤٫٤٩‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٦٫٠٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ‪٥٧٫٦٢‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٧١٫٧٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠٫٤٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٨٩٫٠٨‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫اﻟﺸﺎرع اﳌﺴﻔﻠﺖ اﳌﺆدي إ_ ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‬ ‫‪٥٢٣٨٫٧٠‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻮان ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا~ اﳌﻨﺘﺸﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٦٠٢٥٠٦٧٥‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻏﺒﺎﻳﻄﺎء – اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ا ﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‬ ‫‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٤٫٥٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا~ اﳊﺴﲔ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٫٤٠‬م ﻳﺤﺪﻫﺎ اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم اﳌﺆدي‬ ‫إ_ اﻟﺴﺮ ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٤٧٫٥٠‬م ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا~ اﳊﺴﲔ ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٧٠‬م ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا~ ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫) ‪٩٦٥٫٣٦‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬

‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺿﻴﻒ ا~ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ﻇﻴﻒ ا~ اﻟﻌﺮﻳﺎ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠١٨٩٢٠٣١٢‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﳕﺮة ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ‪١٨‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٦‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ اﻟﺴﻜﻨﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٢٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻫﺎدي اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ_‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪٢٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا~ ﻫﺎدي‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ_ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪١٩‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٧‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺟﻬﻴﻤﻲ اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪٣٧٠‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻴﻪ ﺣﺰام‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻌﺮﻳﺎ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠١٨٦٨٠١٩٧‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﳕﺮة اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ‪٢٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳋ‪C‬ﻳﺔ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ_ اﻟﻐﺮب ‪٢٠‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ_ اﳉﻨﻮب ‪٢٠٫٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ‬ ‫راﺟﺢ اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل إ_ اﳉﻨﻮب ‪٢٤‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا~ ﻣﺴﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫) ‪٤٣٧٫٧٦‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺿﻴﻒ ا~ ﺑﻦ‬ ‫ﺧﻀﺮان ﺿﻴﻒ ا~ اﻟﻌﺮﻳﺎ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠٠٣٧٣٤٠٨٢‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ ﻗﺮﻳﺔ اﳉﺎﺣﻮرة – اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٢٫٠٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺑﻌﺮض ‪٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا~ اﻟﻌﺮﻳﺎ ﺷﺮﻗﺎ ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٠٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا~ اﻟﻌﺮﻳﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٦٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﺴﻘﻰ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪ ا~ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻌﺮﻳﺎ واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‬ ‫‪١٧٦٧٫٤٨‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺳﺎ| أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺳﺎ| اﻟﺴﻬﻴﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٢٩١٠٩٢١٠‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﳕﺮة ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣١٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻫﻴﻠﻪ ﻋﺒﺎس ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻓﺎﻃﻤﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﻋﺎﻳﺾ اﻟﻌﺮﻳﺎ ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٣٫٠٠‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٥‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢٫٥‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪٦٨٧٫١٥٩‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬

‫‪·^^^^^^^D ^^^^^K‬‬ ‫‪ W ºH0% Ĝ º£9 F2 û9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان‪ /‬رﺧﺼﺔ ﻞ )ﺧﻴﺎط ﻧﺴﺎﺋﻲ(‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٣٥٧٥٥ /‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٥/٣/١٥‬ﻫـ‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ‪ /‬أﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬ ‫‪ [030 Ĝ F0ē :*b [/ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‪ /‬رﺧﺼﺔ ﻞ ) ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ﺗﺄﺟ‪ C‬ﺳﻴﺎرات( رﻗــﻢ‪ ٥٣٤١٢ /‬ﺗﺎرﻳـﺦ‬ ‫‪١٤٣٣/١٢/٢٨‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ ‪ /‬أﻣﺎﻧﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﺎﺋﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ إ_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‪.‬‬

‫‪ ^^^^^^^^^^¿^^^^^^FAE‬‬ ‫‪ X 5 H0!// ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﻠﻲ ال ﻋﺒﺪا~ ا‪n‬ﺳﻤﺮي ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٢٠٣٩٨١١٩‬ﺳﺠﻞ اﻟﻨﻤﺎص أن‬ ‫ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻗﻄﻊ أرض زراﻋﻴﺔ اﳌﺴﻤﺎة‬ ‫ال ﺑﻞ ﺧﺮوع وﺷﻄﺎﻧﻬﺎ ﺳﻘﻰ ﻣﺸﺮوب‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺌﺮ ارﺗﻮاز ﻋﺪد ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻗﻄﻊ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ ﻗﺮﻳﺔ ال ﻣﺪاد ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه‬ ‫ارض ﺟﺒﻠﻴﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‬ ‫ﺷﺮﻗ¸ ﻣﺘﺠﻬ¸ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٢‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¾ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﻤﺎ¾‬ ‫‪١٤٫٧٠‬م واﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ا‪n‬ﺳﻤﺮي وﻣﻠﻚ ﺷﺪاد ﻇﺎﻓﺮ‬ ‫ا‪n‬ﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﺮﻗ¸‬ ‫ﻣﺘﺠﻬ¸ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٠٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٨٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٣٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٢٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٩‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٥٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﻏﺮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٦٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٨٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¾‬ ‫ﻟﻠﺤﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪٨٢٫٢٠‬م واﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻳﺪﻋﻲ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ وﺧﻂ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٤‬م وﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ‬ ‫ا‪n‬ﺳﻤﺮي وﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻧﺎﺻﺮ ا‪n‬ﺳﻤﺮي‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ أرض زراﻋﻲ ﻳﺪﻋﻲ اﳌﻨﻬﻲ ﲤﻠﻜﻬﺎ‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻓﺎﻳﺰ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ اﻻﺳﻤﺮي وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ اﻻﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل‬

‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻣﺘﺠﻬ¸ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٣٫٩٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٠٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٧٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٥٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٠٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٩٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٦٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٤٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٥٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٨٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٦٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٣٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٤٫٣‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٢٢١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٣‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٨‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٨‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¾ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٢٤٦‬م‬ ‫واﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ‬ ‫اﻻﺳﻤﺮي وﻣﻠﻚ ﺳﻌﺪ ﻋﻠﻲ ﺳﻌﺪ اﻻﺳﻤﺮي‬ ‫وﻣﺪﺧﻞ ﳌﺰرﻋﺔ ﻋﺮض ‪٦‬م وﻣﻠﻚ ﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺳﺮ اﻻﺳﻤﺮي وﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر‬ ‫ ﻤﺪ ﺷﺪى اﻻﺳﻤﺮي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺘﻪ ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻣﺘﺠﻬ¸ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٩٫٨٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٨٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٠٠٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٦٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٨٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٫٧٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٨٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٩‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٩١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٩٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١١٫١٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٨٣‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤٫٢٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٦٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٥٫٧٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٠‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٥‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١١‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٨٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٢٫٤٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٩٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥٠‬م ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٫٥٠‬م‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٦٫٦٠‬م ﺑﻄﻮل اﺟﻤﺎ¾ ﻟﻠﺤﺪ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٢١٧٫٤٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ ‪٨٧٤٠٫٠٠‬م‪٢‬‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻋﻼﻧﻪ واﻟﺘﻲ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻻرث ﻣﻦ واﻟﺪي‬ ‫ﻋﻠﻤ¸ ﺑﺄن اﳊﺪود وا‪n‬ﻃﻮال ﻃﺒﻘ¸ ﳌﺎ ورد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ اﻟﻮارد ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ‬ ‫ﺑﻠﻠﺴﻤﺮ ‪١٤٣٧/١١/٢٧ ١٣٢٨١‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺘﻀﻤﻦ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻜﻤﺎل اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ C‬اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪/‬‬ ‫ﺷﺎره ﻃﺎﻟﻊ ﻋﻠﻲ آل ﺧﺮﻳﺺ ﻋﺴ‪C‬ي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪١٠٨٩٠٨٢١٦٦‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٧٢٣١٧‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٦/١١/١٦‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺑﻬﺎ ﻧﺴﺎء‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺷﺎره ﻃﺎﻟﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ ال ﺧﺮﻳﺺ ﻋﺴ‪C‬ي إ_‪ /‬ﺳﺎره ﻃﺎﻟﻊ‬ ‫ﻋﻠﻲ ال ﺧﺮﻳﺺ ﻋﺴ‪C‬ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 923 Ĝ µF- X 5 ²¢9 ;0.ē W/* ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻤﺪ اﻟﺒﺎرﻗﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‪ ١٠٩٦٥٤٩٠٦٦‬ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﶈﻮﺷﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪار ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ واﻟﻮاﻗﻌﺔ اﳌﻨﻴﻈﺮ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎرق وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٫٧٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﺟﻤﺎ¾ ‪٤٦‬م وﻳﺤﺪه ﻣﻮاﻗﻒ ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺷﺎرع‬ ‫اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪٥‬م وﲤﺎم اﳊﺪ ﻓﺮوان‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺒﺎرﻗﻲ واﳉﻨﻮب ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٦٠‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻋﺒﺪا~ وراد واﻟﺸﺮق ﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا_ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٤٠‬م وﻳﺤﺪه ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺒﺎرﻗﻲ واﻟﻐﺮب ﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا_ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٤٥‬م وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻋﺒﺪا~ وراد واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١١٨٣٫٥٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻋ اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﺰﻳﻔﻪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻗﻄﻴﻨﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٥٤٦٥٣٨٢٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﻻﺳﻢ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬ﻣﺰﻳﻔﻪ إ_‪ /‬ﺳﻤﺮ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪µÂ^^^^^^^ ^^^^H‬‬ ‫‪ ÖĜ F3 ·93 ĜY H' W/* ò‬‬ ‫اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٤٦٥٤٩٤٥٣‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد اﺑﻨﺘﻪ أﻣﻞ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة‬ ‫‪ ٣٥٢‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٠/٧/١٨‬ﻫـ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻮال ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ادارة اﻻﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ ﺗﺒﻮك‬ ‫‪ ºF1 º¢9% S3 H ĜF W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ F ٨٤٠٨٩٧٧‬ﺻﺎدر ﻣﻦ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪ 9 H2 ; 9* Ĝ E0b ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻏﻨﺪف‬ ‫اﻟﻮاﻫﺒﻲ اﻟﺸﻬﺮا رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ ‬

‫‪ ١٠٤١٩٤٢٠٤٤‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ ﺿﻬﺎء ‪ -‬ﺻﻤﺦ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ وﺑﻬﺎ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ دور‬ ‫وﻣﻠﺤﻖ وﺧﺰان اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪه‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻏﻨﺪف اﻟﻮاﻫﺒﻲ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫وﻟﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻏﻨﺪف اﻟﺸﻬﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٣٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٦٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻋﻮﻳﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻮﻳﺪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٧‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٥٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﻋﺮض ‪٤٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ )ﻃﺮﻳﻖ اﳋﻀﺮاء( ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٨٫٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٥٠‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١١٤٣٫٥٠‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﲤﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;%3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫)اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ( ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﻋﺎﻳﺾ ﻧﺎﻳﺶ‬ ‫اﻟﻘﺤﻤﻲ اﻟﺸﻬﺮا ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٥٢٧٩٦٩٤‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻬﻢ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﺒﺎﻗﺮة واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر‬ ‫ﺑﻠﻚ وﺑﻪ ﻣﻨﺰﻟﲔ وﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ وﺣﻈ‪C‬ة‬ ‫وﺧﺰان ال اﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪p‬رث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ‬ ‫وأﺣﻴﺎﻫﺎ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٩٦٦٤٫٧٥‬م‪ ٢‬واﶈﺪودة‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ C‬ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪٥‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻌﻜﺴﺔ ‪ ١٧٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٦٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﻏﺮﺑﺎ ًﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١١٫٤٥‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¾‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٧٫١٥‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫‪٤٢٫٥٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٦٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٩٫٦٥‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺷﺮﻗ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٣٥‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٣‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤٣‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٤٢٫٥٥‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﺣﻮش‬ ‫وﻣﻨﺰل ﻧﺎﺻﺮ ﺣﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا وﲤﺎم‬ ‫اﳊﺪ ﻣﺴﺠﺪ ﻗﺎﺋﻢ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٠‬م‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٠٤‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩١‬درﺟﺔ وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ﺣﺮم ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٧‬م إ_ ‪١٠‬م ﺛﻢ ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪٦‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٩٣٫٨٥‬م ﻳﻨﺤﺮف‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¾ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻠﺒﻮا اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ_ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 9 H2 ; 9* Ĝ E0b ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ‪ /‬وازع ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻬﺮا رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤١٨٩٧٦٠٢‬ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‬ ‫ﻣﻠﻜﻬﻢ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺻﻤﺦ ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻄﺔ‬ ‫ﺑﻨﺰﻳﻦ وﺑﻘﺎﻟﺔ وﺑﻨﺸﺮ وﻣﺴﺠﺪ وﺧﺰان‬ ‫وﺑﻴﺎرة آﻟﺖ اﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎﻻرث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ‬ ‫وﻟﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺤﺪه اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺧﻤﻴﺲ ﻣﺸﻴﻂ ﺑﻴﺸﺔ‬ ‫وﺣﺮﻣﻪ ﻋﺮض ‪٤٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤٥‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦٢٫١٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٧٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٧٤٫٣٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٦‬م‬ ‫وﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻣﺴﻔﺮ ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٤١٫٥٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪٦٫٥٠‬م ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٦٣‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٠٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٩‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٦٫١٥‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٧٫٠٥‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤٧١٦٫٤٣‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺒﻮا اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﲤﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 9 H2 ; 9* Ĝ E0b ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ‪ /‬وازع ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻬﺮا رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤١٨٩٧٦٠٢‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻬﻢ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺻﻤﺦ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎﻋﻪ ‪٢‬م ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫دور واﺣﺪ وﺧﺰان اﻟﺖ اﻟﻴﻬﻢ ﺑﺎ‪p‬رث ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪﻫﻢ وﻟﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪/‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺸﻬﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٧٠‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع ﻣﺴﻔﺮ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٨٫٤٠‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٥٫٨٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺸﻬﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٤٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧١٨٫٢٣‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺒﻮا اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﲤﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ 9 H2 ; 9* Ĝ E0b ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ‪ /‬وازع ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻬﺮا رﻗﻢ ﺳﺠﻠﻪ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٤١٨٩٧٦٠٢‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻬﻢ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ ا‪n‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺻﻤﺦ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م ﻳﻮﺟﺪ ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫وﺧﺰان وﻋﺪد اﺛﻨﲔ ﻏﺮف اﻟﺖ اﻟﻴﻬﻢ‬ ‫ﺑﺎﻻرث ﻣﻦ واﻟﺪﻫﻢ وﻟﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻄﺔ ﻣﻠﻚ‬

‫ورﺛﺔ وازع ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺸﻬﺮا ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٩٥‬م وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع ﻣﺴﻔﺮ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٩٠‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٦‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻣﺴﻔﺮ ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮا ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٧٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ وازع‬ ‫ﻣﺴﻔﺮ اﻟﺸﻬﺮا ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٢٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٧٩٢٫٧٥‬م‪ ٢‬وﻃﻠﺒﻮا اﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﲤﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ_‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ )اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ( ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺻﺎﻟﺢ ﻋﺒﺪا~ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٥٩٢٤٣٦٢‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ‬ ‫وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ ﺟﻨﻮب اﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ -‬ﺑﻴﺸﺔ واﶈﺎﻃﺔ‬ ‫ﺑﺸﺒﻚ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺷﺠﺎر اﻟﻨﺨﻴﻞ اﻟﺖ اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﻤﺪ ﻋﻮﻳﺪ اﻟﺴﻠﻮ¾ واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٧٢٠٦٫٥٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻤﺎل ارض ﻋﺒﺪا~ ﻣﻨﻴﺲ‬ ‫اﳉﻬﻤﻲ ﺛﻢ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪١٤٫٥٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ ﺳﺎرة ﻤﺪ اﳉﻬﻤﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل‬ ‫ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٢٫٦٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺎﲡﺎه ﻏﺮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٧٤‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٦٠‬م‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ¾ ‪٩٧٫٢٠‬م واﻟﻐﺮب‬ ‫ارض ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺳﺤﻤﻲ اﳉﻬﻤﻲ ﺛﻢ‬ ‫ﺣﻮش ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ‪ ٨٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧٩‬م واﳉﻨﻮب أرض‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ ﺳﺤﻤﻲ اﳉﻬﻤﻲ ﺛﻢ ﺟﺒﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩١‬م واﻟﺸﺮق ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪٣١٫٥٠‬م‬ ‫ا_ ‪٢٩‬م ﻳﺘﺨﻠﻠﻪ اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪٢١‬م ﺛﻢ‬ ‫¯ﻄﻂ ﺟﻨﻮب اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٧١‬م‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ_ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;%3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫)اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ( ﺑﺄﻧﻪ اﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪا~ ﺑﺪﻳﻊ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٢٨٧٨٨٣٨٦‬ان ﻣﻦ‬ ‫اﳉﺎري ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳊﻮش اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﺸﻂ ‪ -‬ﺑﺒﻴﺸﺔ‬ ‫واﶈﺎط ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت وﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ال اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﺎﺗﻖ ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٥١٤٫٩٥‬م‪ ٢‬واﶈﺪود‬ ‫ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش ﻋﺒﺪا~ ﺑﺪﻳﻊ اﻟﺸﻬﺮي وﻳﻨﺤﺮف‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩١‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٧٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¸‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٢٦٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑﺎ ًﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ‬ ‫‪ ٩٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٦٫٥٥‬م واﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٢٫٢٠‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ارض‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﺔ ﻋﺮض ﻣﻦ ‪- ١٧٫٩٥ - ٢٨٫٥٠‬‬ ‫‪٢٦٫٣٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪٨‬م‬ ‫وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¾ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٠٧‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٨٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﺤﺮف ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪١٦٨‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٨٫١٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﺤﺮف ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٤٥‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫١٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﺤﺮف ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٥٢‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٢٥١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٫٨٥‬م واﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٤٫٣٠‬م‬ ‫وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ﺣﻮش وﺑﻴﺖ‬ ‫ﻣﺴﻠﺢ ﻣﺰﻫﺮ ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي وﻳﻨﺤﺮف‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪٩٢‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٢٤٫٦٥‬م وﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ﻣﻦ ‪١٣٫٤٠‬م‬ ‫ ‪١١٫٦٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺣﻮش ﻫﻀﺒﺎن ﻤﺪ‬‫اﻟﺸﻬﺮي وﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٣١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٧٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﺤﺮف ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٦٨‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪١٠٫٢٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ١٣٨‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٩٠‬م واﺟﻤﺎ¾ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٤٫٧٠‬م وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‬ ‫ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا_ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ āĜH0% Ĝ T H [/ V3 ĜH Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ١٤٨‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٣/٨/١٤‬ﻫـ اﻟﻨﺸﺎط ورﺷﺔ ﺣﺪادة‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٥٠٣٦١٢٤‬اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺒﺸﺎﺋﺮ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮﻃﻨﺔ‪ /‬ﻏﻠﺒﺎء ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﳊﺮﺳﺎن اﻟﺸﻬﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ ‪ ١٠٨٨٤٥٧٨٩٨‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﻮاﻟﺪﻫﺎ( ‪ ٢٤٧٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٤/٤/٢٨‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻏﻠﺒﺎء ﻋﺒﺪا~ ﻣﺒﺎرك‬ ‫اﳊﺮﺳﺎن اﻟﺸﻬﺮي إ_‪ /‬ﻣﻬﺎ ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﳊﺮﺳﺎن اﻟﺸﻬﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻇﺎﻓﺮه ﻋﺎﻣﺮ ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫آل ﻣﻄﺎر اﳉﻬﻤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٩٨١٨٨٩٦٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٧٧٤٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٣٧٩/٩/٢١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﻟﺪﻣﺎم ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻇﺎﻓﺮه‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻓﺎﻟﺢ آل ﻣﻄﺎر اﳉﻬﻤﻲ إ_‪ /‬ﺷﺎدن‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ ﻓﺎﻟﺢ آل ﻣﻄﺎر اﳉﻬﻤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ Ĝ üĜ µF- ò‬‬ ‫‪ :‬ﺑﺮﻳ ــﺪة اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻤﺪ ﻋﺒﺪ‬ ‫ا~ اﳉﺪﻋﺎن رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪:‬‬ ‫‪ ١٠٥٥٠٩٢٧٤٤‬رﻗﻢ اﳊﻔﻴﻈﺔ ‪٢٢٤٥٣ :‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٣٩٤/١٢/١٩ :‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫ﺑﺮﻳــﺪة ﻣﻔﻴﺪ¼ أن ﺣﻔﻴﻈﺔ ﻧﻔﻮس ﻗﺪ ﻓﻘﺪت‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫‪p‬دارة ا‪n‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑ‪z‬ﻳ ــﺪة أو أﻗﺮب‬ ‫أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ﻟﻪ ‪n‬ن ﺣﻴﺎزة ﻫﺬه اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫أو إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ أو اﻟﻌﺒﺚ ﻓﻴﻬﺎ أو ﲟﺪوﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫أو اﺳﺘﻌﻤﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﻏ‪ C‬ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ ﻳﻌﺪ ¯ﺎﻟﻔﺔ‬ ‫ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ‪.‬‬

‫‪ ŶbE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﻘﺒﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٢٢٣٤٧٦٢٧‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ١٠٤٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٨٤/٣/١٤‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺣﻮال اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻣﻘﺒﻮﻟﻪ ﺑﻨﺖ‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﺰﺑﻴﺪي إ_‪ /‬ﻣﻘﺒﻮﻟﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺜﻤﺎن اﻟﻔﻘﻴﻪ اﻟﺰﺑﻴﺪي ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ R^9( 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )‪ (٢‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﺰﻫﺮا ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‪ ١٠٤٠٩٦٥٣٣٥‬ﺣﺎل ﻛﻮﻧﻪ‬ ‫أﺻﻴﻠ¸ ﺑﺎﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٨/١/١ ٣٨١٤٤٦٠‬ﻫـ ﻃﺎﻟﺒ¸‬ ‫اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺮﻣﻴﺪه ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ‬ ‫وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﻮش ﻣﺴﻮر ﺑﺎﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ﺑﺎرﺗﻔﺎع اﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ﻣ ﻳﻦ وﺑﺪاﺧﻠﻪ‬ ‫اﺳ اﺣﺔ وﻏﺮﻓﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ واﻟﺬي ال اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ و'ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻣﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻄﻮل ‪٥٢٫٧٩‬م وﺟﻨﻮﺑ¸ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺣﻮش ﻣﻠﻚ ﻓﺎﺋﺰ ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٦٫١٧‬م وﺷﺮﻗ¸ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٦٠‬م وﲤﺎم اﳊﺪ ﻣﺴﻴﻞ اﻟﻮادي‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٥٫٥٦‬م وﻏﺮﺑ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٢‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻣﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٧٦٫٧٨‬م و'ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫‪٣٧٣٩٫٨٩‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¸‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ R^9( 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ )‪ (٣‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻧﻮار ﻣﺴﺘﻮر ﻋﻄﻴﺔ اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠١٣٧٧٨٢٧٧‬ﺣﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ أﺻﻴﻠ¸ ﺑﺎﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪١٤٣٧/٩/٤ ٣٧٣٢٣٧٣٢٩‬ﻫـ‬ ‫ﻃﺎﻟﺒ¸ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻرض ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺣﻮش ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ ﻳﻦ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ ﻏﺮف ﺷﻌﺒﻴﺔ وﻣﺒﻨﻰ ﻣﺴﻠﺢ‬ ‫اﻟﻜﺎﺋﻨﺔ اﻟﻌﺮﻓﺎء ¯ﻄﻂ اﳉﻮاده‬ ‫وذﻛﺮ اﻧﻪ ﻴﺎ اﻻﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ‪ z‬ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ و'ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻳﺤﺪه ﺣﻮش‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻪ ﻣﺒﻨﻰ ﺷﻌﺒﻲ ﻣﻠﻚ ﻧﻮار ﻣﺴﺘﻮر‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م وﺷﺮﻗ¸ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻣﻠﻚ ﻣ وك ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٤٥‬م وﺟﻨﻮﺑ¸ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻣﻠﻚ ﺷﺠﺎع‬ ‫ ﺴﻦ اﳉﻮدي ﺑﻄﻮل ‪٥٠‬م وﻏﺮﺑ¸ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﻣﺼﻠﺢ اﳉﻌﻴﺪ ﺛﻢ ﺣﻮش ¯ﺼﺺ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٢٫٧٠‬م ﻟﺒﻨﺎء ﻣﺴﺠﺪ و'ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫‪٢١٩١٫٥٧‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎت اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ¾ ﺷﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٣٨١٦٦٠٫٨٨٠٠‬‬ ‫ﺷﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪٢٣٨١٦٢٢٫١٦٢٠‬‬ ‫‪ ٦٦٩٠٤٠٫٣١٧٣ ٦٦٩٠٠٨٫٦٨٠٠‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫‪ ¶cAE‬‬ ‫‪ µF- X 5 >/ 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻓﺎﻳﺰ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﻲ‬ ‫اﳊﻤﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ ‪١٠٣٩٢٩٤٢٣٤‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻟ‪²‬رض اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ اﻟﻐﺒﺎﻳﺎ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ أﻣﻠﺞ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٢‬م وﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺷﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺪﻋﺎة ﻟـ ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﻓﺮج اﻟﻜﺒﻴﺪي وﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺪﻋﺎة ﻟـ ‪ /‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ اﻟﻜﺒﻴﺪي وﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪١٣‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺪﻋﺎة ﻟـ ‪ /‬ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﻐﻴﻤﺶ اﻟﺬﺑﻴﻠﺔ وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﻌﺮض ‪١١‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺪﻋﺎة ﻟـ ‪/‬‬ ‫ ﻤﺪ ﺑﻦ دﺧﻴﻞ ا~ اﳌﺮوا و'ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٦٤٢٫٨٥‬م ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻴﻪ اﻗﺘﻴﺪم ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺄﻣﻠﺞ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﺜﺎ ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﻼ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ رﺟﺎء اﻟﻌﻨﺰي ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٠٠١٤٦٣٤‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻌﺬﻳﺐ ﺣﺴﺐ اﻻﺣﺪاﺛﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻓﻘﻲ ‪٣٩٤٧٨٥٫٣٦ ٣٩٤٦٥٢٫٠٠‬‬ ‫‪ ٣٩٤٥٣٥٫٠٠ ٣٩٤٦٤٢٫٨٦‬اﻟﺮأﺳﻲ‬ ‫‪٢٩٦٠٤٥٠٫٥٣‬‬ ‫‪٢٩٦٠٦٥٢٫٠٠‬‬ ‫‪ ٢٩٦٠٥٩٠٫٠٠ ٢٩٦٠٤٤٠٫٧٣‬وا‪n‬ﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ واﶈﻴﺎة‬ ‫واﳌﻘﻴﺪة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٥١٣٥٥١٨٤‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٥/٥/١٠‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻓﻀﺎء وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ‪٩٣٫٩٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٦‬درﺟﺔ وﺟﻨﻮﺑ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٧‬م ﺛﻢ‬ ‫ﺟﺒﻞ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب‬ ‫‪١٨٫٤٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٦٫٠٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٧٨٫٦٩‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢١٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٠٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٨‬‬ ‫درﺟﺔ وﺷﺮﻗ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬م وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا_ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪٢٣٥٫٩٨‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪٥٤٫٦٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٧٠‬درﺟﺔ وﻏﺮﺑ¸ ﻋﺒﺪا~ رﺟﺎء اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻋﻮﻳﺾ ﻋﺒﺪا~ اﻟﻌﻨﺰي وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا_ اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪١٨٤٫٣٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٧‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٨٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٥‬درﺟﺔ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٣٣٢٩٫١٦‬م‪٢‬‬ ‫ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺿﺢ اﻟﻜﺮوﻛﻲ اﳌﺮﻓﻖ‬

‫ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ ا_ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﻼ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪا~ رﺟﺎء ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻨﺰي اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٦٠٠١٤٦٠٠‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻌﺬﻳﺐ ﺣﺴﺐ اﻻﺣﺪاﺛﻲ‬ ‫اﻻﻓﻘﻲ ‪٣٩٤٧١٣٫٠٠ ٣٩٤٦١٤٫٠٠‬‬ ‫‪ ٣٩٤٤٠٣٫٠٠ ٣٩٤٦٣٨٫٠٠‬اﻟﺮأٍي‬ ‫‪٢٩٦٠٣٠٨٫٠٠‬‬ ‫‪٢٩٦٠٥٢٣٫٠٠‬‬ ‫‪ ٢٩٦٠٤٠٧٫٠٠ ٢٩٦٠٢٤٩٫٠٠‬اﻻﻳﻠﺔ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ واﳌﻘﻴﺪة‬ ‫ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٣٩٧‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٤/٢٧‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¸‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻓﻀﺎء واﻟﺒﻌﺾ ﻋﻮﻳﺾ ﻋﺒﺪا~‬ ‫اﻟﻌﻨﺰي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪٩٣٫٦٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪١٠٩٫١٧‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٥‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١٤‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٥‬درﺟﺔ ﺛﻢ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﻄﻮل ‪٧٣٫٣٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٢٦٤‬درﺟﺔ وﺟﻨﻮﺑ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٦٫٨٦‬م إ_ ‪٤٥٫٤٥‬م ﺛﻢ ﻓﺎﻟﺢ ﺳﺎ|‬ ‫ﻏﺎ¾ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا_‬ ‫اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٩٥٫٤٣‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٠‬‬ ‫درﺟﺔ وﺷﺮﻗ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٤٫٤٢‬م‬ ‫إ_ ‪٣٤٫٤٥‬م ﺛﻢ ﺟﺒﻞ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا_ اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫‪١٥٣٫٢٤‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٠٠‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣١٫٠٣‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٨١‬درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٠٫٣١‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٩٨‬درﺟﺔ وﻏﺮﺑ¸ ﻓﺎﻟﺢ‬ ‫ﺳﺎ| ﻏﺎ¾ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا_‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ‪٢٤٨٫٥٧‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٨‬‬ ‫درﺟﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﻄﻮل ‪٥٧٫٥٨‬م‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٠‬درﺟﺔ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٤٧٠٣١٫٧٦‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا_ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪«FEO‬‬ ‫‪ ;3 ¸¢ 9,3, Y ¢F1!. Ĝ ĜĈ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻏﻮص رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٥٣٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ وزارة اﻟﺰراﻋﺔ ﻓﺮع‬ ‫اﻟ‪³‬وة اﻟﺴﻤﻜﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪¾E à‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺷﺮورة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬زﻳﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﻜﺮﺑﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٠٧٣٤٤٩٦٦٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻻرض اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺣﻲ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺸﺮورة وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‪ /‬ﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ¸ ﻗﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٠٢‬ﻣﻠﻚ ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﳌﻘﺼﻒ اﻟﻨﻬﺪي ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٣٠‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ¸ ﻗﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٠٦‬ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ¯‪C‬ﻳﺎن اﻟﻜﺮﺑﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٠٫٣٠‬م‬ ‫وﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺮﻗ¸ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٢‬م وﻳﺤﺪﻫﺎ ﻏﺮﺑ¸ ﻗﻄﻌﺔ رﻗﻢ ‪ ٣٠٥‬ﻣﻠﻚ‬ ‫ﻣﺒﺎرك اﺣﻤﺪ اﻟﻬﻤﺎﻣﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢١٫٥٠‬م‬ ‫و'ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٦٥٧٫٢٨‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ_ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﳒﺮان اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﺷﻤﻌﺔ ﻣﻨﺼﺮ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٢٤١٩٥٣٤٧‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٢٤٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٠/١٢/١٩‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫ﳒﺮان ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺷﻤﻌﺔ‬ ‫ﻣﻨﺼﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ إ_‪ /‬ﺑﺸﺮى ﻣﻨﺼﺮ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪GO¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻧﻮﻳﺮ ﻋﻮض‬ ‫ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٢١٢٩٨٦٦٤‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ﻧﻮﻳﺮ ﻋﻮض ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ إ_‪ /‬ﻧﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻮض ﻓﺎﻟﺢ اﻟﺬﻳﺎﺑﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ F0 W! F3ôĜF ; ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﺟ‪z‬ﺗﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺣﻮال ﻣﻮرﺛﻬﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪاﺠﻤﻟﻴﺪ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺟ‪z‬ﺗﻲ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٥٦٨٣٥٣٧٢‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ D 9b W ¶903/ <1 ±Y W/* ò‬‬ ‫اﻟﺘﻮﻳﺠﺮي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﺑﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﻣﻦ ﻗﺴﻢ اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻻﺳﻼﻣﻴﺔ )اﻧﺘﺴﺎب( ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻛﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟ ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫‪١٤٣٠/١٤٢٩‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [1Ę F0 ÖĜF ÖĜF Ĉ W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٤٥٣١٧٩٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ā9 ! 9 W F0ē F0 F Y W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ KH ٣٦٩٣٧٧‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ;1 FđĜ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻌﻮد ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﺮاز رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٧٢٥٥١٠٩٤‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٨٨٦٧٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٠٢/١/١١‬ﻫـ اﳌﺼﺪر‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﺧﺮاز إ_‪ /‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳋﺮاز ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ ý9 Yb ÖĜF Y W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪A ٠٩٦٧٠٢٧‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب‬ ‫ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ º 92 ĜF W F Ĝ R3 W/* ò‬‬ ‫اﻧﺪوﻧﻴﺴﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AP ٠٧١٦٨٧٩‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬ ‫‪ V3 ĜH Ĝ ² 9b I F3* W/* ò‬‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ A ١٣٨١٧٨١٣‬ﻣﺼﺪره ﻣﺼﺮ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب‬

‫ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ W Ĝ¢93!/ ¢9 Ĝ 9 9 ¸¢ ; H W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ ‪٤٦٥٠٠٦٣٠٣٩‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/٦/١٨‬ﻫـ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﺑﺎﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻌﻠﻲ‬ ‫ﻓﻮﻳﺮان اﻟﻌﻮ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٦٨٦٩٨٩٩‬اﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري وﲢﺖ‬ ‫ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻌﻘﺎر‪ /‬اﻟﺪار اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٥٧٫٣٨‬م‪ ٢‬اﳌﻮﻗﻊ ﺣﻤﺮاء‬ ‫اﻻﺳﺪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ‬ ‫اﳊﺪود واﻻﻃﻮال ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ‬ ‫وﺟﻨﻮب ﺷﺎرع ﻋﺮض ﻣﻦ ‪٥٫٧٥‬م إ_‬ ‫‪٨٫٨٠‬م دار ﻋﺰﻳﺰة وﺷﺮق ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض ‪٣٨‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺑﺨﺸﺔ زﻫﺮاء اﺣﻤﺪ اﻟﻬﻮﺳﺎوي‬ ‫وﻏﺮب اﻟﺒﻌﺾ ﺟﺒﻞ واﻟﺒﻌﺾ ارض‬ ‫ﻓﻀﺎء ﳑﺘﺪة وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ ا_ اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¢Y1đĜ ;1 Fđ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﻮﻳﻠﻲ‬ ‫ﻓﻮﻳﺮان اﳊﺮﺑﻲ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠١٠٠٤٣٣١١‬وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ اﻟﻌﻘﺎر‪/‬‬ ‫اﻟﺪار اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٥٣٠٫١٣‬م‪٢‬‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ﺣﻤﺮاء ا‪n‬ﺳﺪ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ‬ ‫ﺣﺎﻣﺪ اﻟﺮﺣﻴﻠﻲ واﳊﺪود واﻻﻃﻮال‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻟﻜﺮوﻛﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎل دار ﻋﺰﻳﺰة ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﺮوﻳﺘﻌﻲ وﺟﻨﻮب ارض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٢٫٨‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﺟﺒﻞ وﺷﺮق ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻓﻀﺎء وﻏﺮب ﺳﻔﺢ ﺟﺒﻞ‬ ‫وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا_‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¯ÂÔE‬‬ ‫‪ H^ĜF Ĝ ±YĎ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪n‬و¾ اﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪/‬‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻏﺎﻟﺐ ﺻﺤﻦ اﻟﻨﺼ‪C‬ي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٤٧٧٨٦٠١٥‬ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ‬ ‫ اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٨٦٤٣٥٧٣‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/١٥‬ﻫـ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ارض‬ ‫زراﻋﻴﺔ واﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪p‬ﺣﻴﺎء وذﻛﺮ أﻧﻪ‬ ‫ ﻴﺎ ا‪p‬ﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ‪ z‬ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ و'ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﻠﻲ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬إدﻋﺎء ﻋﻘﺎب اﳌﻨﺎﺣﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل )‪٢٤٥٫٠٠‬م( ﺛﻢ إدﻋﺎء ﻤﺪ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٠‬وﺑﻄﻮل ‪٢٢٦٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻜﻮن ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٠٫٠٠‬م ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٤‬وﺑﻄﻮل ‪١٣٨٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ¸‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٨٨‬وﺑﻄﻮل ‪١٤٨‬م وﻳﻜﻮن‬ ‫'ﻤﻮع اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¾ ‪٧٥٧٫٠٠‬م‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ‪' :‬ﺮى ﺷﻌﻴﺐ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٠٨٫٠٠‬م ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ :‬إدﻋﺎء ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻮده وإدﻋﺎء ﺳﻠﻄﺎن اﻟﻌﻮﻳﻘﻴﻞ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٤١٫٠٠‬م ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ :‬ﻣﺰرﻋﺔ إدﻋﺎء‬ ‫أﺣﻤﺪ ﻣﺰﻟﻮه اﻟﺮوﺿﺎن ﺑﻄﻮل ‪٤٧٠٫٠٠‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪٢٤٨٠٤٣٫٤٧‬م‪(٢‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺘﺎن وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وأرﺑﻌﻮن أﻟﻔﺎ وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺳﺒﻌﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ا‪p‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫ا ﺗﻴﺔ‪/١ :‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٥٩ ٩٣٧‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ٠٥ ٢٣٢‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٢ ، ٧٧‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٩٢٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٣٥٥‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٣ ، ٢٨٨‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٥٩ ٩٤٩‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ٠٥ ٣٥١‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٤ ، ٧٤‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٥٩ ٩٣٣‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ٠٥ ٤٥٧‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪، ١٥٠‬‬ ‫‪/٥‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٨٥١‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٥ ٥٧٦‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٦ ، ١٠٢‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٥٨٩‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٤٢٥‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٥‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٧ ، ٩٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٥٩ ٦٤٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ٠٥ ٢٤٤‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ ، ١٠٩‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﻮف ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪n‬و_ ﻟﻠﺤﺠﺞ‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ ±YĎ9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪n‬و¾ اﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪ ا~ ﺑﻦ ﻏﺎﻟﺐ‬ ‫ﺻﺤﻦ اﻟﻨﺼ‪C‬ي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٧٦١٥٤٦٨٩‬ﺑﺈﻧﻬﺎﺋﻪ اﳌﻘﻴﺪ ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٣٨٦٤٠٩٦٤‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٨/٢/١٥‬ﻫـ ﻃﺎﻟﺒﺎ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺰراﻋﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫ﻏﺮب ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺳﻜﺎﻛﺎ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ارض زراﻋﻴﺔ واﻟﺬي آل إﻟﻴﻪ ﺑﺎ‪p‬ﺣﻴﺎء‬ ‫وذﻛﺮ أﻧﻪ ﻴﺎ ا‪p‬ﺣﻴﺎء اﳌﻌﺘ‪ z‬ﻗﺒﻞ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٧‬ﻫـ وﺣﺪوده وأﻃﻮاﻟﻪ و'ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ‪ :‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‪ :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٥٠٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٤١٦٫٠٠‬م ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ‪ :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٠٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻣﻨﻜﺴﺮ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٦‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٢٥٨٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٢٦٩‬وﺑﻄﻮل ‪١٧٩٫٠٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٤٠٫٠٠‬م‬ ‫وﻳﻜﻮن 'ﻤﻮع ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫‪٤٧٧٫٠٠‬م ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ‪ : :‬ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٥٠٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل ﻣﻨﻜﺴﺮﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬وﺑﻄﻮل ‪١٥٧٫٠٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٤٦‬وﺑﻄﻮل ‪١٤١٫٠٠‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ¸ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٥٤‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٦٨٫٠٠‬م وﻳﻜﻮن 'ﻤﻮع ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ‪٣٦٦٫٠٠‬م ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ‪ : :‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٥٠٫٠٠‬م ﺑﻄﻮل ‪٢٩٦٫٠٠‬م ‪،‬‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪p‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪١٠٨١٩٩٫٠٩‬م‪(٢‬‬ ‫ﻣﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ أﻟﻔﺎ وﻣﺎﺋﺔ وﺗﺴﻌﺔ‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﺗﺴﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ ا‬ ‫ﻣﺮﺑﻌﺎ ‪ ، .‬وﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ ا‪p‬ﺣﺪاﺛﻴﺎت ا ﺗﻴﺔ‪:‬‬ ‫‪/١‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ١٦٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٩ ٧٧٨‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٢ ، ١٠٥‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٠٣٩‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٩٩٦‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٩‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٣ ، ٨٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٥٩ ٩٦٨‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ٠٩ ٩٤٣‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٤ ، ١٤٦‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٥٩ ٩٣٨‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ٠٩ ٨٦٢‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪، ١٥٤‬‬ ‫‪/٥‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٩٤٠‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٩ ٨٢٠‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٦ ، ١١٦‬‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪ ٢٩ ٥٩ ٠٦٨‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٧٥٥‬‬ ‫‪ ٠٤٠ ٠٩‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪/٧ ، ٢٦٩‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت‬ ‫‪ ٢٩ ٥٩ ٠٣١‬اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪٠٤٠ ٠٩ ٦٥٢‬‬ ‫اﻟﺰاوﻳﺔ ‪ /٨ ، ٩٠‬اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺎت ‪٢٩ ٥٩ ٠٥١‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺎت ‪ ٠٤٠ ٠٩ ٦٤٣‬اﻟﺰاوﻳﺔ ‪١١٠‬‬ ‫‪ ،‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳉﻮف‬ ‫ﻟﻠﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ا‪n‬و_ ﻟﻠﺤﺠﺞ ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫أدب وﻓﻜﺮ‬

‫‪20‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء‬

‫ﺟﻤﺎﻟﻴﺎت »ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ اﻟﻘﺮى واﻟﻈﻼل«‬ ‫أﺧــﺬت اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﺘﻲ أﻟﻘﺎﻫﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺣﻴﺪر آل‬ ‫ﻋﺒﺪا~‪ ،‬ﺣﻔﻞ اﺳﺘﻘﺒﺎل أﻫــﺎ¾ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ -‬أﺑﻌﺎدًا ﺷ ﱠﺘﻰ‪ ،‬وﺗﻠﻘﻴﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ‪ ،‬وﺻﺪى‬‫اﻟﻨﺺ ﻣــﺪار اﻟﺒﺤﺚ‪ ،‬وﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﺷﻌﺒ ّﻴًﺎ ﻣﺘﻨﻮﱢ ﻋً ﺎ‪ .‬و‪n‬ن ﱠ‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟ ــﺪرس اﻟﻨﻘﺪي؛ ﻓﺴﺘﻜﻮن ﻫــﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ ﱢ‬ ‫اﳊﻴﺪريﱢ ؛ ﻻﺳﺘﻨﻄﺎق ﻣﻜﺎﻣﻦ اﳉﻤﺎل ﻓﻴﻪ ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻤﱠﺎ‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﻪ ﻣﻦ ﻫﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺮ اﳌﻨﺤﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﺗـﺒــﺪأ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻣــﻦ ﺧــﻼل اﻟـﻌـﻨــﻮان »¯ﻄﻮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻘﺮى واﻟـﻈــﻼل«؛ و‪n‬نﱠ اﻟﻌﻨﻮان ﻫﻮ اﻟﻌﺘﺒﺔ ا‪n‬و_‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻋﻤ ًﻼ ﺑﻌﺪ ّﻳًﺎ ﻻ ﻗﺒﻠ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﻨﺼﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻟﻴﻜﻮن ﺳﻔ‪ًC‬ا وﻣﺒﺘﺪأ ﱢ‬ ‫و‪n‬نﱠ اﺨﻤﻟﻄﻮﻃﺔ ﻣــﺎ ُﻛﺘﺐ ﱢ‬ ‫ﺑﺨﻂ اﻟـﻴــﺪ‪ ،‬واﻟﻘﺮى‬ ‫ﻣﻜﺎن اﺟﺘﻤﺎع اﻟـﻨــﺎس‪ ،‬واﻟـﻈــﻼل اﻟ ــﺪوح اﻟــﺬي ﻳﻘﻴﻚ‬ ‫ﺣ ﱠﺮ اﻟﺼﻌﺎب‪ ..‬ا‪n‬ﻣــﻦ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨﺔ؛ ﻓﻜﺄ ﱠﻧﻤﺎ اﻟﻌﻨﻮان‬ ‫وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ ﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟﻨﺎس ﻟﻠﻌﻴﺶ دﻋﺔ وأﻣﻦ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺺ ودﻋﻮﺗﻪ ﻟ®ﻗﺒﺎل‬ ‫وﻛﺄ ﱠﻧﻤﺎ اﻟﻌﻨﻮان ﻳﺤﻤﻞ رﺳﺎﻟﺔ ﱢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وا‪p‬ﻧﺤﻴﺎز ﻟﻬﺎ‪ .‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ أنﱠ اﻻﻧﺘﺼﺎر‬ ‫ ﺑﻨﺎء اﳊﻴﺎة ﻻ اﳌﻮت!‬ ‫اﻟﻨﺺ‪ ،‬ﻓﻘﺪ اﻋﺘﻤﺪ ﺑﺤ َﺮ‬ ‫أ ﱠﻣــﺎ اﻟﺒﻨﺎ ُء اﻟﻠﻐﻮي= ﱢ‬ ‫اﳋﻔﻴﻒ‪ ،‬وﻗﺎﻓﻴﺔ ﻧﻮﻧﻴﱠﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر )ﻧــﺎ(‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻠﲔ ﺑﺰﺧﻢ؛ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﺻﻮ ًﺗﺎ ﺟﻤﻌ ّﻴًﺎ واﺿﺤً ﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺤﻀﺎر اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت‪،‬‬ ‫ﻗﺎم اﻟﺒﻨﺎ ُء اﻟﻠﻐﻮي=‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻓﻖ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫* أو ًﻻ‪ :‬ﺛـﻨــﺎﺋـ ﱠﻴــﺎت اﻟـﺘـﻜــﺎﻣــﻞ‪ :‬وﻗ ــﺪ أﻋ ـﻄــﺖ ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت ا ﱢﺗﺴﺎﻋً ﺎ ﻟﻠﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴ ًﻘﺎ ﳌﻔﻬﻮم اﻻﻧﺤﻴﺎز‬ ‫اﳉﻤﻌﻲ ﻟﻠﺤﻴﺎة‪ ،‬وﻣﻦ أﻣﺜﻠﺘﻬﺎ )اﻟﻨﺒﺎت ‪ -‬ا‪p‬ﻧﺴﺎن(‪،‬‬ ‫ً‬ ‫)أرﺿﺎ وﺷﻌﺒًﺎ(‪) ،‬ﻳﺤﺐ ﻛﻠﻴﻨﺎ ‪ -‬ﻧﺤﺐ ﻛﻼﻧﺎ(‪) ،‬اﻟﻨﺨﻴﻞ‬ ‫ اﻟﻘﺮى(‪) ،‬ﺗﺴﺎ ً ﺎ‪ -‬أﻣﺎ ًﻧﺎ( ‪...‬اﻟــﺦ‪ .‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ أنﱠ‬‫ﻫﺬه اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت ﲢﻘﻖ اﳌﻌﻨﻰ اﻟﻮﺟﻮدي‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮاره‬ ‫ﻟﻶﺧﺮ‪ ،‬ﻓﻼ ﻣﻌﻨﻰ ‪n‬رض ﺑﻼ ﺷﻌﺐ‪ ،‬وﻻ ﺗﺸ ّﻜﻞ ﻟﺸﻌﺐ‬ ‫ﺑﻼ أرض‪ ،‬وﻫﻜﺬا ‪!...‬‬ ‫* ﺛــﺎﻧ ـ ًﻴــﺎ‪ :‬ﺛـﻨــﺎﺋـ ﱠﻴــﺎت اﻟ ـﺘ ـﻀــﺎد‪ :‬وﻗ ــﺪ ﺑ ــﺮزت ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت ﺑﺼﻮرة ﺗﻌﻤﱢﻖ اﻟﺼﺮاع أو اﻻﻓــ اق‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫)اﳌﻮت ‪ -‬اﳊﻴﺎة(‪) ،‬ا‪n‬ﺑﻮة ‪ -‬اﻟﻴﺘﻢ(‪) ،‬اﻟﻠﻴﻞ ‪ -‬اﻟﻔﺠﺮ(‪،‬‬ ‫)أﻓﺮاح ‪ -‬أﺷﺠﺎن(‪) ،‬اﻟﻔﻨﺎء ‪ -‬اﻟﻌﻴﺶ(‪ ،‬ﻓﻜﺄ ﱠﻧﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺎت اﻟﺘﻀﺎد دﻋﻮ ًة ﺿﻤﻨﻴﱠﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻣﻞ ﳌﺎ ﻳﺘﻤ ﱠﺜﻞ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﻤﻖ اﻻﻓ اق ﺣ ﱠﺪ ا‪.|n‬‬ ‫* ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ :‬ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺎت ا‪p‬ﺛﺒﺎت واﻟﻨﻔﻲ‪ :‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻛﻢ ا‪n‬ﻓﻌﺎل اﳌﺜﺒﺘﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﺧــﺮى اﳌﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﻨﻔﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫)زدﻧﺎ ‪ | -‬ﺗﺰدﻧﺎ(‪) ،‬ﺗﻨﺎم ‪ -‬ﻻ ﺗﻨﺎم(‪) ،‬ﻛﺎن ‪ -‬ﻣﺎزال(‪،‬‬ ‫)اﺷﺘﻬﻰ ‪ -‬ﻻ ﻳﺮﻳﺪ(‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻤﱠﺎ ورد ﻣﻦ أﻓﻌﺎل ﻧﻔﻲ‬ ‫ﻣﺘﻜ ﱢﺮرة ﻣﺜﻞ‪ :‬ﻻ ﺗﺘﻮاﻧﻰ ‪ -‬ﻻ ﻧﺮﺗﻀﻲ ‪ -‬ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ‪ -‬ﻻ‬ ‫ﻧﺰ ﱢﻛﻲ ‪...‬اﻟ ــﺦ‪ .‬وﻟﻠﻨﻔﻲ دﻻﻻﺗــﻪ اﻟﻨﻔﺴﻴﱠﺔ واﻟﺒﻼﻏﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫واﳋـ ــﺮوج إ_ اﻟـﻘـﺼــﺮ‪ ،‬واﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻨــﺎء‪ ،‬واﻟـﺘــﻮﻛـﻴــﺪ‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺺ‪.‬‬ ‫وﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﳑﱠﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﻌﺎ ﱢ‬ ‫* راﺑـ ًﻌــﺎ‪ :‬ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺎت اﻻﻧــﺪﻣــﺎج‪ :‬وﻫــﻲ اﻟﺘﻲ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﺘــﻮﺣ= ــﺪ واﻻﻧـﺼـﻬــﺎر ﺑﻮﺗﻘﺔ واﺣـ ــﺪة‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫)ﻳﺤﺐ ﻛﻠﻴﻨﺎ ‪ -‬وﻟﻴﺎه ‪ -‬ﳝﻶن ‪ -‬ﻳﺤﻤﻴﺎن ‪ -‬ﻳﺪاه ‪،(...‬‬ ‫وﻫﻮ ﳑﱠﺎ ﻳﺆ ﱢﻛﺪ أنﱠ اﻟﻜﻮن ﻛ ﱠﻠﻪ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت‬ ‫)اﳋــ‪ C‬واﻟﺸﺮ ‪ -‬اﻟﻠﻴﻞ واﻟﻨﻬﺎر ‪ (...‬ﻟﻜﻦﱠ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻟﻬﺎ أن ﺗﺘﻨﺎﻏﻢ‪ ..‬أن ﺗﻨﺼﻬﺮ ﻟﺘﻌﻤﻞ وﻓﻖ رؤﻳﺔ‬ ‫واﺣﺪة‪ ،‬وﻫﺪف واﺣﺪ‪.‬‬ ‫* ﺧﺎﻣﺴً ﺎ‪ :‬ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺎت اﳌﻌﺎ واﻟـﺼــﻮر‪ :‬ﻳﺴﺘﻬ =ﻞ‬ ‫ﻧﺼﻪ ﺑﻜﻠﻤﺔ )وﻃﻦ( ﻣﻨﻜﺮ ًة ﻣﻨﻮﱠﻧ ًﺔ‪ ،‬و ذﻟﻚ ﻣﺎ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﱠ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﺎل ﺑﻼﻏﻲ‪ ،‬ﻳﺠﻌﻞ اﻟﺘﻨﻜ‪ C‬ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﻠﻰ َﻋ َﻠﻤﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ واﺷﺘﻬﺎره‪ ،‬وﻳﺠﻌﻞ ﺗﻨﻮﻳﻦ اﻟﻀ ﱢﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﺛﻢ ﻳﺜﻨﻲ ﲟﻔﺮدة ﻣﻨﺘﻘﺎة ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ )دون(؛‬ ‫ﻟﺘﺆ ﱢﻛﺪ ارﺗﻔﺎع ﻫﺎﻣﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﺳﻤﻮﻗﻪ‪ ،‬واﻟﺘﺴﺎﺑﻖ إ_‬ ‫اﻟﺘﻔﺎ دون ﺣﻴﺎض ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﺛ ﱠﻢ ﻳﺄﺗﻲ ﻋﺠﺰ‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ ﲟﻌﻨﻰ آﺧﺮ ﻳﺴﺘﻜﻤﻞ ﺑﻪ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺎ ورد ‬ ‫ﺻﺪر اﻟﺒﻴﺖ‪) ..‬وﻋﻦ اﻟﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ ﻻ ﻧﺘﻮاﻧﻰ(؛ ﻟﻴﺆ ﱢﻛﺪ‬

‫ﻧﺼﻞ إ_ اﻟـﺸــﺮط ا‪n‬ﺧــ‪ C‬ﻣــﻦ ﺷــﺮوط اﻟ ﱠﻨﺴﻖ‬ ‫اﳌﻀﻤﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺰﻋﻤﻪ اﻟـﻐـ ﱠﺬاﻣــﻲ ﻣـﺸــﺮو َﻋــﻪ اﳋــﺎص‪،‬‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ذﻟﻚ اﻟﺸﺮط اﻟﺬي ﻋﺒﱠﺮ ﻋﻨﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬أن ﻳﻜﻮن =‬ ‫ﺟﻤﺎﻫ‪ّ C‬ﻳًﺎ‪ ،‬وﻳﺤﻈﻰ ﲟﻘﺮوﺋﻴﱠﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟ‪g‬ى‬ ‫ﻣــﺎ ﻟــ‪²‬ﻧـﺴــﺎق ﻣــﻦ ﻓـﻌــﻞ ﻋـﻤــﻮﻣــﻲ ﺿ ــﺎرب اﻟــﺬﻫــﻦ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﺜﻘﺎ ّ‬ ‫ « )اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎ ‪ ،(٧٨‬وﻳﺠﺐ‬ ‫ّ‬ ‫أو ًﻻ ﻫـﻨــﺎ ﻣــﻼﺣـﻈــﺔ أن ﻋـﻨـﺼــﺮ اﳉ ـﻤــﺎﻫــ‪ C‬ﱠﻳــﺔ ﻟــﺪى‬ ‫اﻟـﻐـ ﱠﺬاﻣــﻲ ﻣــﺮﺑــﻮط ﺑﻘﻀﻴﺔ »اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ«‪،‬‬ ‫أو »ردود ا‪n‬ﻓﻌﺎل اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ«؛ ﻓﺎ‪n‬ﻧﺴﺎق ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫»ﻋﻼﻣﺘﻬﺎ اﻧــﺪﻓــﺎع اﳉﻤﻬﻮر إ_ اﺳﺘﻬﻼك اﳌﻨﺘﻮج‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ اﳌﻨﻄﻮي ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟـﻨــﻮع ﻣــﻦ ا‪n‬ﻧ ـﺴــﺎق‪..‬‬ ‫ﻓﺎﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﻟﻮاﺳﻌﺔ ﺗﻨﺒﺊ ﻋﻦ ﱢﺮك‬ ‫ﻣﻀﻤﺮ ﻳﺸﺒﻚ ا‪n‬ﻃﺮاف‪ ،‬وﻳﺆﺳﺲ ﻟﻠﺤﺒﻜﺔ اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ«‬ ‫)اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪٧٩‬ـ‪ ،(٨٠‬وﻓـﻜــﺮة اﳊﺒﻜﺔ ﻫــﺬه ﺗﺸ‪ C‬إ_‬ ‫ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻋﻨﺼﺮ اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ ﻫﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫أﻣﺮ آﺧﺮ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟـﺴــﺮد ﱠﻳــﺔ ﻟﻠﻨﺴﻖ؛ ﻳـﻘــﻮل‪» :‬اﻟﻨﺴﻖ ﻫﻨﺎ ذو ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺧﻔﻲ‬ ‫ﺳــﺮد ﱠﻳــﺔ ﻳﺘﺤ ﱠﺮك ﺣﺒﻜﺔ ﻣﺘﻘﻨﺔ‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﻓﻬﻮ ﱞ‬ ‫وﻣﻀﻤ ٌﺮ‪) «..‬اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ .(٧٩‬إذا أدرك اﻟﻘﺎرئ ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼزم ﺑﲔ اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ‪ ،‬وردود ا‪n‬ﻓﻌﺎل اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﺮدﻳﱠﺔ اﻟ ﱠﻨﺴﻖ وﺣﺒﻜﺘﻪ‪ ،‬ﺳﻬﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻴﻨﺌ ٍﺬ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻛﻴﻔﻴﱠﺔ اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻐ ﱠﺬاﻣﻲ ﻋﻨﺼ َﺮ اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل ﻋ ــﺮض ﻣــﺎﻟــﻚ ﺑــﻦ ﻧـﺒــﻲ ﻟ ـﺼــﺮاع ا‪n‬ﻧـﺴــﺎق‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ( ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﺳﺮد ّﻳًﺎ‪ ،‬ﱢﻠ ًﻼ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ )اﻟﻔﻜﺮﻳﱠﺔ ﱠ‬ ‫اﻟﺼﺮاﻋﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل آﻟﻴﺘﻲ اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬وﻣﺎ ﺳﻤﱠﺎه‬ ‫اﻟﺴﺮد‬ ‫ّ‬ ‫»ردود اﻟﻔﻌﻞ اﳌﻀﺎدة«‪ ،‬أو »اﻟﺘﻴﺎر اﳌﻀﺎد« )اﻧﻈﺮ‪:‬‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻜﺮي اﻟﺒﻼد اﳌﺴﺘﻌﻤَﺮة ‪ ،٣٩‬وﻳﺴﻤﱢﻴﻬﺎ‬ ‫أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ‪» :‬ردود ﻓﻌﻞ َﻣ َﺮﺿﻴﱠﺔ« ﻛﻤﺎ ﻛﺘﺎب ﻣﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻓـﻜــﺎر اﻟـﻌــﺎ| ا‪p‬ﺳــﻼﻣــﻲ ‪ ،(٥٤‬ﻣﻔﻴﺪًا ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻨﻬﺠﻴﱠﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﱠﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺮﻳﱠﺔ ﻋﺎ| اﻟﻨﻔﺲ اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫ﺑﺎﻓﻠﻮف ﻋﻦ »رد اﻟﻔﻌﻞ اﳌﻨﻌﻜﺲ« )اﻟﺼﺮاع اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫‪.(٥٠‬‬ ‫ﻟـﻘــﺪ ﺑـﻨــﻰ اﺑ ــﻦ ﻧـﺒــﻲ ﻛـﺘــﺎﺑــﻪ اﳌــﺬﻛــﻮر )اﻟ ـﺼــﺮاع‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮي اﻟـﺒــﻼد اﳌﺴﺘﻌﻤَﺮة( ﻋﻠﻰ أنﱠ اﻟـﺼــﺮاع‬ ‫اﻟـﻔـﻜــﺮيﱠ ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ‪ ،‬ورد ﻓﻌﻞ‪ ،‬وأنﱠ اﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺔ‬

‫

‬ ‫اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ اﻟﺸﻄﺮ ا‪n‬ول‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻬﺎ ﺗﻀﺤﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﲡﻌﻠﻨﺎ ﻧﺘﻜﺎﺳﻞ‪ ،‬أو ﻧﺘﺒﺎﻃﺄ ﺻﻨﻊ اﳊﻴﺎة ﻓﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻟﻴﺆ ﱢﻛﺪ أنﱠ اﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮوح ﺗﻔﺪﻳﺔ ﻟﻪ‪ ،‬وإﻋﻼء ﻟﻠﺤﻴﺎة‪،‬‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺳً ﺎ ﻣﻦ اﳊﻴﺎة ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺛ ﱠﻢ ﻳ‪z‬ز ﺗﻘﺎﺑﻞ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ اﻟﺒﻴﺘﲔ اﻟﺜﺎ ﺣﻴﺪر آل ﻋﺒﺪا‪F‬‬ ‫واﻟﺜﺎﻟﺚ )اﳊﻲ ‪ -‬اﻟﺸﻬﻴﺪ( ﺟﻤﺎل ﻻﻓﺖ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ ﺗ ﱠﺘﻀﺢ‬ ‫ﻳﺨﺺ اﻟﺒﻴﺘﲔ‪:‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ =‬ ‫اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺔ أﻛ‪ ³‬اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺮاﺑﻊ‪:‬‬ ‫اﻟﻬﺠ‪ C‬ﻛﻨﺖ وﻓِﻲ اﻟ‪ِ z‬د‬ ‫ﺧﻴﻤ ٌﺔ ‬ ‫ِ‬ ‫ﻻ ﺗ ـﻘــﻞ اﳊـ ـﻴ ــﺎة ﻓ ـﻴــﻪ ﻋ ــﻦ اﳌ ــﻮت‬ ‫و ِﻓ ـ ـ ــﻲ ﺟـ ــﻮ ِﻓ ـ ـ َﻬـ ــﺎ ﺗ ـ ـﻨـ ــﺎ ُم ﻗـ ــﺮا َﻧـ ــﺎ‬ ‫ﻓ ـ ـ ــﺪاه إنْ ْ| ﲡـ ـ ـ ــﺎوزه ﺷــﺄﻧــﺎ‬ ‫ﻛﻨﺖ ﻃﻴ ًﻔﺎ أﻟﻮاﻧﻪ ﻧﺤﻦُ واﳌﺎ ُء‬ ‫وﻫﻲ زﻳﺎدة ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺤﻴﺎز ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳊﻴﺎة‪،‬‬ ‫ا‪n‬رض ﻳ ـﺸ ــﺮبُ ا‪n‬ﻟ ــﻮا َﻧ ــﺎ‬ ‫ﻋ ـ َﻠــﻰ‬ ‫ِ‬ ‫وﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻮت‪ .‬وﻳﺘﻨﺎﻣﻰ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻓﻼ ﻳ ﱠﺘﻀﺢ ﻣﻌﻨﺎﻫﻤﺎ إ ﱠﻻ ﺑﻬﻤﺎ ﻣﻌًﺎ‪ .‬وﻫﻲ ﺻﻮرة‬ ‫اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺘﺎ¾‪:‬‬ ‫راﺋﻌﺔ؛ ﻓﻬﻮ ﳝﺜﻞ رﻋﺎﻳﺔ اﳌﻤﺪوح‪ ،‬واﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﺎﻟﻄﻴﻒ‬ ‫ﻓ ـ ـﺒـ ــﻼد ﺗـ ـﻨـ ـﻤ ــﻮ أﺿ ـ ـ ــﺮ وأودى‬ ‫ﲟـ ـ ــﺮاﻣـ ـ ــﻲ ﻋـ ـ ــﺪوﻫـ ـ ــﺎ أﺣ ـ ـﻴـ ــﺎﻧـ ــﺎ اﻟﺬي ﻳﺸ ﱢﻜﻞ ﻧﺼﻒ داﺋﺮة )ﻗﻮس ﻗﺰح(‪ ،‬ﺗﻜﻮن أﻟﻮاﻧﻪ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬واﳌــﺎء اﳉــﺎري ﺑﲔ اﳊﻘﻮل‬ ‫ﻓﺎ‪p‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﳊﻴﺎة وﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ ﻋ‪ z‬ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻼد ﻫﻲ اﳌﻜﻮﱢ ن‬ ‫ّ‬ ‫ﺗﻔﻮﻳﺖ ﻟـﻐــﺎﻳــﺎت اﻟ ـﻌــﺪو ﺑﻌﺾ ﺣــﲔ‪ ،‬ﻣــﺎ | ﺗﻜﻦ واﳋ ـﻤــﺎﺋــﻞ ﻳ ـﺸــﺮب ﻫ ــﺬه ا‪n‬ﻟـ ـ ــﻮان؛ ﻟﻴﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻪ ﺟـﻤــﺎ ًﻻ وﺣُ ـﺴـ ًﻨــﺎ‪ .‬وﻗــﺪ ُﻳ ــﺮاد ﺑــﺎﳌــﺎءِ اﳊﻴﺎة‪،‬‬ ‫اﳊﺮب ﻻ ﻣﻔ ﱠﺮ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺧﻴﺎ َر ﻣَﻦ ﻻ ﳝﻠﻚ ﺧﻴﺎ ًرا‪.‬‬ ‫ﻓﺘﺸﺮب ﺗﻨﻮ=ﻋﻨﺎ ﻗﺒﻮ ًﻻ‪ .‬و‪n‬ن ﻗﻮس ﻗﺰح ﻗﺮﻳﻦ اﳌﻄﺮ؛‬ ‫وﻳﺴ ﺳﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺎت اﳌﺘﻘﺎﺑﻠﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻟﻄﻴﻒ اﻟــﺬي ﻳﺸ ﱢﻜﻞ ﻧﺼﻒ داﺋــﺮة ﻳﺒﺪو ﻛﺨﻴﻤﺔ‬ ‫ﺳﺘﻈ =ﻞ اﻟﺒﻼ ُد ﺧﻀﺮا َء ﺧﻀﺮا َء‬ ‫ﻟﻨﺎ اﻟﻬﺠ‪ ،C‬و اﻟ‪z‬د ﻟﺘﻨﺎم ﻗﺮاﻧﺎ ﺟﻮف ﻫﺬه‬ ‫وا‪p‬ﻧﺴﺎ َﻧﺎ‬ ‫ﺗﻈ =ﻞ اﻟﻨﺒﺎتَ‬ ‫َ‬ ‫واﳋـﻀــﺮاء‪ :‬أﺻ ـ ُﻞ ﻛـ ﱢـﻞ ﺷــﻲء‪ ،‬واﻟﺒﻼد ﺧﻀﺮاء اﳋﻴﻤﺔ‪ ،‬واﳌﻌﻨﻰ أن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﳌﻠﻜﻴﱠﺔ أﺷﺒﻪ ﺑﺎﳋﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﺘﻨﻤﻴﺘﻬﺎ وﺧ‪C‬اﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻤﻮﻗﻬﺎ‪ ،‬و ﺷﻌﺎرﻫﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻀﻨﻨﺎ‪ .‬ﺛ ﱠﻢ إنﱠ ﻗﻮس ﻗﺰح‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﻄﻮﱢ ق ﻫﺬه‬ ‫ا‪n‬ﻟﻮان‪ ،‬ﲟﺜﺎﺑﺔ اﳊﻨﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻀﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ‬ ‫ﻧﻔﻮس أﻧﺎﺳﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﺺ ﻟ‪²‬ﻟﻮان )ﻧﺤﻦ(‪ ،‬وا‪n‬ﻟﻮان ﻣﻮﻫﻮﺑﺔ ﻟﻬﺎ ﺗﻨﺎﻏﻢ ﺑﺪﻳﻊ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺔ اﳌﻌﻨﻰ ﺣﻀﻮ ًرا ﱢ‬ ‫ﻳﻜﻤﻞ ﺟﻤﺎل ﻟﻮﺣﺔ اﳊﺐﱢ ﻋ‪ z‬ﻗﻮل اﻟﺸﺎﻋﺮ‪:‬‬ ‫اﳊﻴﺪريﱢ ‪:‬‬ ‫ﻓـ ــﺎﳊ ـ ـﻨـ ــﺎ َﻳـ ــﺎ وﻫـ ـﺒـ ـﺘـ ـ َﻨ ــﺎ إ ﱠﻳ ـ ــﺎ َﻫ ـ ــﺎ‬ ‫وﺳـﺘـﺤـ َﻴــﺎ اﻟ ـﺒــﻼ ُد ً‬ ‫أرﺿـ ــﺎ وﺷﻌﺒًﺎ‬ ‫واﳊـ ـ ـﻨ ـ ــﺎ َﻳ ـ ــﺎ وﻫـ ـﺒـ ـﺘـ ـ َﻬ ــﺎ إ ﱠﻳ ـ ــﺎ َﻧ ـ ــﺎ‬ ‫ﻃ ــﺎ َﻟــ َﻤ ــﺎ ﻛ ـ ــﺎنَ ﺷ ـﻴـ ُـﺨ ـ َﻬــﺎ ﺳ ـﻠ ـ َﻤــﺎ َﻧــﺎ‬ ‫وﻻ ﻳﻔﻮﺗﻨﺎ ا‪p‬ﺷــﺎرة ﻟ‪z‬اﻋﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻘﺎط‬ ‫ﻳﻘﺎﺑ ُﻞ ﻣﻜﻮﱢ ن ﺣﻴﺎة اﻟﺒﻼد )ا‪n‬رض واﻟﺸﻌﺐ(‪،‬‬ ‫ﲟـﻜــﻮﱢ ن اﳊـﻜــﻢ )اﳊـﻜـﻤــﺔ واﻟــﻘ ــﻮة(‪ ..‬ﺛ ـ ﱠﻢ ﻳﻘﺎﺑﻞ ﺑﲔ ﻛﻠﻤﺔ )اﳊـﻨــﺎﻳــﺎ(‪ ،‬وﻣﻔﺮدﻫﺎ ﺣﻨﻴﺔ‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ اﻟﻘﻮس‪،‬‬ ‫وﻫﺬا اﻻﻧﺘﻘﺎء وﺷﻮاﻫﺪ أﺧﺮى ﺳﻨﺸ‪ C‬ﻟﻬﺎ ﺗﺆ ﱢﻛﺪ أنﱠ‬ ‫ﺣﺒﱠﲔ‪:‬‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻ ﻳﺼﺪر أﻟﻔﺎﻇﻪ ﻋﻦ ﻓــﺮاغ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﺑﻮﻋﻲ‬ ‫اﳌ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـ ُﻚ اﻟ ـ ـ ـ ــﺬِ ي ﻳ ـ ـﺤـ ـ =ـﺐ ﻛ ـﻠ ـﻴ ـ َﻨــﺎ‬ ‫واﳌ ـ ـﻠ ـ ـﻴ ـ ـ ُﻚ اﻟـ ـ ـ ــﺬِ ي ﻧـ ـﺤ ـ =ـﺐ ﻛ ــﻼ َﻧ ــﺎ ﻋﻤﻴﻖ ﺑﺪﻻﻻﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫و‪n‬نﱠ اﳌﻤﺪوح ﻛﺎﻟﻄﻴﻒ اﻟــﺬي ﻳﺤﺘﻀﻦ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫و)ﻛﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﻛــﻼﻧــﺎ( ﻫﻨﺎ ﻗــﺪ ﺗ ـﻌــﻮدان ﻋﻠﻰ اﳌـﻜــﻮﱢ ن‬ ‫وﻗﺖ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ ﺑﺮﻋﺎﻳﺘﻪ اﻟﻘﺮى ﱢ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﻲ اﳌــﺘــﻨ ــﻮﱢ ع‪ ،‬وﻗ ــﺪ ﺗـ ـﻌ ــﻮدان ﻋ ـﻠــﻰ ا‪n‬رض ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﻜﻮﱢ ﻧﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺑﻴﻮﺗﻬﺎ؛ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻨﺤﻦُ ﻻ ﻧﺴﻜﻦ اﻟﺒﻴﻮت؛ ‪n‬ن ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ‬ ‫واﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬اﻟﻮاردﻳﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪.‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺔ اﻟﺸﻄﺮﻳﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﺣﺪ إ ﱠﻧﻤﺎ ﻓﺆاد اﳌﻤﺪوح‪) ..‬واﻟﻔﺆاد ﻏ‪ C‬اﻟﻘﻠﺐ ﺗﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ دﻗﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎء(‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻦ ﺗ ﱠﺘﻀﺢ ﺻﻮرة رﻋﺎﻳﺘﻪ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫| ﺗﺴﺘﺤﻀﺮ اﻟﺼﻮرة اﻟﺬﻫﻨﻴﱠﺔ ﻟﻠﻐﻴﺚ‪ /‬ﻟﻘﻮس ﻗﺰح‪،‬‬ ‫ﻣ ـﻨ ـ ُﺬ زد َﻧ ـ ــﺎ ﺗ ـﻨ ـﻮ=ﻋً ــﺎ ِﻓ ــﻲ اﳌ ـﻌــﺎ ِﻧــﻲ‬ ‫ـﻀــﺎ َﻧــﺎ وﻫﻮ ﻳﺸ ﱢﻜﻞ ﻧﺼﻒ داﺋــﺮة ‪ -‬ﻛﺎﳋﻴﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻀﻦ‬ ‫ْ| ﺗ ــﺰ ْد َﻧ ــﺎ ﻳ ـ ــﺪا ُه إ ﱠﻻ اﺣ ـﺘـ َ‬ ‫ﻓــﺰﻳــﺎد ُة اﻟﺘﻨﻮ=ع اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ اﺨﻤﻟﺘﻠﻒ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻫﻮ اﻟ ـﻘــﺮى‪ ،‬واﻟ ـﻄــﺮﻗــﺎت ﻣـﻌـ ﱢﺒــﺮة ﻋــﻦ ﻫــﺬا اﳌـﻌـﻨــﻰ‪ .‬و‪n‬نﱠ‬ ‫أﺻﻞ اﳋﻠﻴﻘﺔ ﻋِ ﺮ ًﻗﺎ‪ ،‬وﻟﻮ ًﻧﺎ‪ ،‬وأﻓـﻜــﺎ ًرا‪ ،‬ﺗﻘﺎﺑﻠﻪ زﻳﺎدة رﻋﺎﻳﺘﻪ واﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة اﻟﻘﺰﺣﻴﱠﺔ اﳌﻄ ﱠﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻞ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻣــﺪار ﺑﺼﺮه وﻋﻨﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻫﻨﺎ اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺣﺘﻀﺎن اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬و)ﻳﺪاه( ﺗﻌﺒﱢﺮان ﻋﻦ اﺣﺘﻀﺎن ﱢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺸﺒﻴﻪ واﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻓﻜﺄنﱠ اﻟﻘﻮس ﳝﺜﻞ )ﻋﻴﻨﻪ( اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎرات‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻦ ﳝﻴﻨﻪ‪ ،‬أو ﻋﻦ ﻳﺴﺎره‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻼ 'ﺎل =‬ ‫وﺗﺘﺠ ﱠﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺔ اﳌﻌﻨﻮﻳﱠﺔ ﻗﻮﻟﻪ‬ ‫ اﻟﻌﻴﻮن؛ ‪ n‬ﱠﻧﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﶈﺒﻮن ﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ اﺑﺘﺪاءً‪:‬‬ ‫أرﺿ َﻨﺎ وأرض ﻣ َﻨﺎ َﻧﺎ(‬ ‫)ﻳﺎ ﻣُﻨﻰ ِ‬ ‫ﻓﻬﻮ )ﻟ ــ‪²‬رض( أﻣﻨﻴﺔ وﺗﻄﻠ=ﻊ‪ ،‬وﻫــﻮ )ﻟﻠﺸﻌﺐ( ﻧ ـﺤ ــﻦُ ﻋ ـﻴ ـﻨ ـ ِﻪ ﻓ ـ ـ َﻼ ﻋ ـﺠ ـ َـﺐ أنﱠ‬ ‫ـﻮن ﻣـ ـﻜ ــﺎ َﻧ ــﺎ‬ ‫ﻟ ـ ـ ـ َﻪ داﺧـ ـ ـ ـ ـ َﻞ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻴـ ـ ِ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ ﺗﻄﻠ=ﻊ وأﻣﺎن‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪،‬‬ ‫وﺗﺴﺘﻤ =ﺮ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﱠﺔ اﳌﻌﻨﻰ ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫وإ ﱠﻻ أﺻﺒﺤﺖ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﻫﻢ‪ ،‬أو أﺣﻼم اﻟﻴﻘﻈﺔ‪.‬‬ ‫ـﺪري‬ ‫ﺛ ﱠﻢ ﻳﻌﺒﱢﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻦ ﻣﻜﺎﻧﺔ )أﺑﺎﻧﺎ(‪ ،‬واﻻﻋﺘﺰاز ﺑﻪ‪ ،‬ﻧــﺤ ــﻦُ ﻟـ ـ ــﻮﻻ ُه ﻻ ﻧـ ـﻨ ــﺎ ُم وﻧ ـ ـ ِ‬ ‫أ ﱠﻧ ـ ـ ـ ـ ُﻪ ﻳـ ــﺮﻗ ـ ـ ُﺪ اﻟ ـ ـ ـﺪ=ﺟَ ـ ـ ــﻰ ﻟـ ــﻮﻻ َﻧـ ــﺎ‬ ‫وﺑﻘﻴﺎدﺗﻪ زﻣﻦ ﻛ‪³‬ت ﻓﻴﻪ اﳋﻄﻮب وا‪p‬ﺣﻦ؛ ﺣ ﱠﺘﻰ‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻟﻄﻴﻔﺔ ﻟﻐﻮﻳﱠﺔ؛ ﻓﻘﺪ ﻧﻔﻰ اﻟﻨﻮم ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺐ‪،‬‬ ‫أﺻﺒﺢ اﻟﻴﺘ ُﻢ أﳑًﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ ﺟﻤﺎل اﻟ ﻛﻴﺐ )أﱈ‬ ‫ﻟﻮﻻ ﻫﺬه اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ﻳﻨﻒ‬ ‫ﰎ ﺑﻴﺎن ﺻﻮرﺗﻬﺎ؛ ﻟﻜ ﱠﻨﻪ | ِ‬ ‫اﻟﻴﺘﻢ(‪.‬‬

‫ﻋﻨﻪ اﻟﻨﻮم ﻛﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬وإﳕﺎ اﺳﺘﺨﺪم )ﻳﺮﻗﺪ(؛ ‪n‬نﱠ اﻟﺮﻗﺎ َد ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻨﻮم اﻟﺜﻘﻴﻞ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺪﱠه اﻟﺜﻌﺎﻟﺒﻲ ﺛﺎﻣﻦ ﻣﺮاﺗﺐ اﻟﻨﻮم؛‬ ‫ﻳﻨﻒ ﻋﻨﻪ اﻟﻨﻮم‪ ،‬واﳌﻌﻨﻰ ا ﺧﺮ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻜﻮﻧﻨﺎ‬ ‫ﻟﻜ ﱠﻨﻪ | ِ‬ ‫ ﻋﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﻨﻮﻣﻪ ﻧﻮم اﳊﺎرس اﳌﺴﺘﻴﻘﻆ ﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺷﻌﺒﻪ‪ ،‬و‪ n‬ﱠﻧﻪ ﻟﻮ رﻗﺪ ‪n‬ﻃﺒﻘﺖ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻋﻴﻨﻪ ﻛﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻠﻬﺎ‪ ،‬وﳌُﺘﻨﺎ ﻣﻊ ﻃﻮل ا‪p‬ﻃﺒﺎق‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﻬﻮ ﻳﺴﻬﺮ‬ ‫ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬ﺧـ َ‬ ‫ـﻮف ا‪n‬ب ﻋﻠﻰ أﺑﻨﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻫــﻮ اﳋﻮف‬ ‫اﶈﺒﺐ اﳌﺪح ﻟﺪﻻﻻﺗﻪ ا‪p‬ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻻ ﻳﺨﻔﻰ ‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﺒﻴﺖ ﺷﺎﻫﺪ ﻋﻠﻰ دﻗــﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻠﻐﻮيّ ﻟﺪى‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ‪ ،‬ﻓﻌﺒﱠﺮ ﺑــ)ﻧــﺪري(‪ ،‬و| ﻳﻘﻞ ﻧﻌﻠﻢ ‪-‬ﻣﺜ ًﻼ‪n -‬نﱠ‬ ‫اﻟﺪﱢراﻳﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻔﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪﻳﺔ ﻟﻠﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫وﻳﺴﺘﻤﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺼﻮرة‪:‬‬ ‫ـﺎن ﺣ ـﻤــﺎ َﻧــﺎ(‪ ،‬واﻟـ ـﺼ ــﻮرة ﻫﻨﺎ‬ ‫)وو ﱢﻟـ ـﻴ ــﺎ ُه ﻳ ـﺤــﻤِ ـ َﻴـ ِ‬ ‫ﺟﻤﺎ ٌل ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎلٍ ﻓﻮ ﱠﻟﻴﺎ ُه ﺗﻨﺼﺮف إ_ ﻧﺎﺋﺒﻴﻪ اﻟﻠﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﺸﺒﻬﻬﻤﺎ ﺑﺤﺎرﺳﻲ اﻟﻌﲔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﻬﻤﺎ‬ ‫ﻳﺸ‪C‬ان إ_ اﻟﻠﻴﻞ اﻟﺪال ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮم‪ ،‬واﻟﺪال ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺘﻤﺔ‪ ..‬اﳋﻄﺮ‪ ..‬وﻛﺄ ﱠﻧﻤﺎ و ﱠﻟﻴﺎه ﻳﻮﻣﺌﺎن‬ ‫إ_ اﳋﻄﺮ‪ ،‬ﻓﻨﺪﻓﻌﻪ ﻣﺒﻜ ًﺮا‪ ،‬أو إ_ اﻟﻨﻮم ﻓﻨﻐﺸﺎه‪،‬‬ ‫وﻧﺒﺪده ﻗﺒﻞ أن ﻳﻐﺸﺎﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻄﺒﻖ اﻟﻌﲔ ﻋﻠﻴﻨﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎ‬ ‫ﻧﻌﻮد إ_ ﺑﻴﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﺳﻴ ﱠﺘﻀﺢ ﺟﻠ ّﻴًﺎ‪:‬‬ ‫ـﺪري‬ ‫ﻧﺤﻦُ ﻻ ِ‬ ‫ﻧﺮﺗﻀﻲ ﺳ ــﻮا ُه وﻧـ ِ‬ ‫أ ﱠﻧـ ـ ـ ـ ُﻪ ﻻ ﻳـ ــﺮﻳ ـ ـ ُﺪ ﺷــﻌــ ًﺒ ــﺎ ﺳ ــﻮا َﻧ ــﺎ‬ ‫ﱘ ﻟﻴﺲ ﺑﻌﺪه‬ ‫ﻓﺄنْ ﺗﻜﻮنَ ﻋﲔ إﻧﺴﺎن ﻣﺎ ﺗﻜﺮ ٌ‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻚ وﻫﻮ اﳌﻠﻴﻚ اﳌﻔﺪﱠى‪ ،‬اﻟﺬي ﳝﺘﻠﻚ إرادة‬ ‫اﻻﺧﺘﻴﺎر ﳌﻦ ﻳﺸﺎء‪ ،‬و‪ n‬ﱠﻧﻪ اﺧﺘﺎرﻧﺎ ووﺿﻌﻨﺎ ﻋﻴﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺪرك أ ﱠﻧﻪ ﻻ ﻳﺮﻳﺪ ﻏ‪C‬ﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻣﻞء )ﻓﺆاده(‪..‬‬ ‫)وﻟﻨﻘﻒ ﻋﻠﻰ دﻗﺔ اﺧﺘﻴﺎر ﻣﻔﺮدة )ﻳﺮﻳﺪ(‪ .‬ﺛ ﱠﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﳌﺪح‬ ‫أﻣ‪ C‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ ﻇﺎﻫ ًﺮا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻫﻮ ﳝﺪح اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫اﳌﻠﻴﻚ ﺛﻨﺎﺋﻴﱠﺔ اﳌﻌﻨﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫وﺳـ ـ ـﻌ ـ ــﻮ ُد أﻣ ـ ــ‪َ C‬ﻧ ـ ــﺎ وﺳ ـ ـﻌـ ــﻮدا‬ ‫ﻻ ﻧ ـ ـ ــﺰ ﱢﻛ ـ ـ ــﻲ ‪ n‬ﱠﻧـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ أزﻛ ـ ـ ــﺎ َﻧ ـ ـ ــﺎ‬ ‫واﳌﻌﻨﻰ أ ﱠﻧﻨﺎ )ا‪n‬ﻫ ــﺎ¾( ﻟﻦ ﻧﺰ ﱢﻛﻴﻪ؛ ‪ n‬ﱠﻧــﻪ أزﻛﺎﻧﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﳌﻠﻴﻚ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻋﻴﱠﻨﻪ ﻟﻨﺎ أﻣ‪ًC‬ا‪ ،‬وﻻ ﺗﺰﻛﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺰﻛﻴﺔ! وﻫﺬا ﻳﻨﺪرج ﺿﻤﻦ أدب اﳋﻄﺎب اﻟﺮاﻗﻲ‪ .‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﻳﻨﺘﻘﻲ ﻣﻔﺮدة ﻟﻐﻮﻳﱠﺔ ﻓﺼﻴﺤﺔ‪ ،‬اﺑﺘﺬﻟﺖ ﺑﺎﻻﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺟﻪ ﺿﻴﱢﻖ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻠﻐﺔ‪ :‬اﳌﺪاوﻣﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻲء‪ ،‬وﻻ ﻔﻞ ﺗﺸﺮﻳﻒ ﻟﻬﺎ ﻛﻬﺬا؛ ﻟﺘﻜﻮن ﺷﺎﻫﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﺮاء ﻟﻐﺘﻨﺎ‪:‬‬ ‫)أدﻣ ـ ـﻨ ـ ـﺘ ـ ـﻪُ( ﻧ ـﺨ ـﻴ ـﻠُ ـ َﻨ ــﺎ وﻗـ ــﺮا َﻧـ ــﺎ‬ ‫ﻣ ـ ـﻄ ـ ـ ًﺮا ﻓـ ــﻮﻗ ـ ـﻬـ ــﻦﱠ واﻃــﻤــﺌــﻨ ــﺎ َﻧ ــﺎ‬ ‫ُ‬ ‫اﻟﻐﻴﺚ‪ ..‬اﳋ‪ ..ُC‬ا‪n‬ﻣﻦُ واﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ ُﺔ ﻟﻨﺼﻨﻊ‬ ‫إ ﱠﻧﻪ‬ ‫اﳊﺐ اﻟﺒﻼد‪:‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻫ ـﻜ ـ َﺬا ﲡـﺒـ ُﻞ اﻟ ـﺒــﻼ ُد ﻋـ َﻠــﻰ اﳊــﺐﱢ‬ ‫ِﺑ ـ ـﻜـ ــﻢ ﻛـ ـ ﱠﻠـ ـﻤ ــﺎ اﻟ ـ ـﻐ ـ ـﻤـ ــﺎ ُم ﺳــﻘ ــﺎ َﻧ ــﺎ‬ ‫وﻫﻨﺎ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﺎ ﺣ ّﻘﻪ اﻟﺘﺄﺧ‪ ،C‬وإ ﱠﻻ ﻓﺎﳌﻌﻨﻰ ﻛ ﱠﻠﻤﺎ‬ ‫اﻟﻐﻤﺎم ﺑﻜﻢ ﺳﻘﺎ َﻧﺎ؛ ‪ n‬ﱠﻧﻪ اﳌﻄﺮ‪ ،‬واﳌﻄﺮ ﻻ ﻳﻨﻘﻄﻊ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺳﺒﻖ‪ .‬و‪n‬نﱠ اﻟﻐﻤﺎ َم أﺣﺪ ﻣﻌﺎﻧﻴﻪ اﻟﺒﻴﺎض‪ ،‬واﻟﺒﻴﺎض‬ ‫واﳊﺐّ ﺻﻨﻮان ﻻ ﻳﻔ ﻗﺎن‪ ،‬وﻻ ﻏﺮاﺑﺔ ﻛﺬﻟﻚ أن ﺗﺸﻴﻊ‬ ‫ﻫﺬه ا‪n‬ﻟﻔﺎظ اﻟﺪاﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺎب أﺳﺮي ﻣ ف ﺑﺎﳊﺐ‬ ‫)ﺷﻴﺨﻨﺎ ‪ -‬ﺑﻴﻮت ‪ -‬ﻓﺆاد ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ ‪ -‬أﺑﺎﻧﺎ ‪ -‬ﺣﻤﺎﻧﺎ ‪،(...‬‬ ‫إ ﱠﻧـﻬــﺎ أﺳــﺮة ﺗﻌﻴﺶ اﳊ ـ ﱠـﺐ‪ ،‬ﺑــﻼد ﺗﺮﻋﻰ ﺗﻄﻠ=ﻌﺎت‬ ‫أﺑﻨﺎﺋﻬﺎ ﻛــﻞ أﺣــﻮاﻟ ـﻬــﻢ‪ .‬واﻟ ـﻌ ـ ُ‬ ‫ﲔ أﺷ ـﺒ ـ ُﻪ ﺑــﺎﻟــﻮردةِ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧــﺮﺗــﺪِ ي ﺷــﺬاﻫــﺎ‪ ،‬وﺷــﺬى اﻟﻌﲔ إﺑﺼﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫إذا ﻣﺎ اﳌــﻮت ‪ -‬اﳋﻄﺮ ‪ -‬ﺗﻮﺟﱠ ﻪ ﻧﺤﻮ َﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﻄﺒﻖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻛﺎﻟﻘ‪ z‬ﺣﻤﺎﻳ ًﺔ ﻟﻨﺎ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻬﺬه اﻟﺒﻼد ﺳﺘﺤﻴﺎ‬ ‫ﲟـﻜــﻮﱢ ﻧــﺎﺗـﻬــﺎ‪ ،‬ﻃــﺎﳌــﺎ ﻛــﺎن ﺷﻴﺨﻬﺎ ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻌﻨﻰ‪،‬‬ ‫ﺛﺎن‪ .‬وﻻ ﻳﺨﻔﻰ أنﱠ‬ ‫وﺳﻠﻴﻤﺎ ﻣﻌﺎﻓﻰ ﻣﻦ ا‪n‬ذى ﻣﻌ ًﻨﻰ ٍ‬ ‫ﻟﻠﻨﺺ‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪ=د اﳌﻌﻨﻮي ﺛﺮا ٌء ﱢ‬ ‫ُ‬ ‫ﻳﻔﻴﺾ ﺑﻠﻐﺘﻪ ا‪n‬ﺳــﺮ ﱠﻳــﺔ‬ ‫ـﺺ ‪-‬ﲟــﺎ ﺳـﺒــﻖ‪-‬‬ ‫واﻟ ـﻨـ =‬ ‫ا ﺳـ ــﺮة‪ ،‬وﻻ ﻏــﺮاﺑ ـ َﺔ ذﻟ ــﻚ؛ ﻓــﺎﳌـﻤــﺪوحُ ﻫــﻮ اﳌﻠﻴﻚ‬ ‫اﳊﻔﻲ ﺑﺎﻟﺜﻨﺎءِ اﻟﺬي اﺳﺘﻠﻬﻤﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺷﻌ ًﺮا‬ ‫اﳌﻔﺪﱠى‪،‬‬ ‫=‬ ‫ﺷﻌﺮ اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت‪.‬‬ ‫ﻣﺘﺠﺎو ًزا ﳌﺄﻟﻮف ِ‬

‫

)*(‬

‫»ﻣﺨﻄﻮﻃﺔ اﻟﻘﺮى واﻟﻈﻼل« ﺑﲔ ﺳﻄﻮة اﻟﺠﻤﻬﻮر‬ ‫وﺳﻠﻄﺔ اﻟﻨﻘﺪ و»ﺣﻨﺎﻳﺎ« اﻟﻨﺨﺐ اﳌﺰﻋﻮﻣﺔ!‪.‬‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻗـﺼـﻴــﺪة »¯ ـﻄــﻮﻃــﺔ اﻟ ـﻘــﺮى واﻟــﻈ ــﻼل«‪،‬‬ ‫اﻧﺤﺴﺮ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ ﻋــﻦ ﺟﻠﻴﺪ اﻟﻨﻘﺪ؛ ﻟﻴﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣـﻘــﺪار اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ اﻟ ـﺼــﺎرخ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺬاﺋﻘﺔ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮ ﱠﻳــﺔ‪ .‬ﻳُﺤﻤﺪ ﻟـﻬــﺬا اﻟﺘﺒﺎﻳﻦ ﲢﺮﻳﻜﻪ ﻟﻠﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﱠﺔ اﻟــﺮاﻛــﺪة‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﺟﻤﻬﻮر اﳌﺘﻠ ﱢﻘﲔ ﻗﺪ اﻧﻘﺴﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺴﻄﺎﻃﲔ‪ :‬ﺟﻤﻬﻮر ذوﱠاق ﺟﻤﻠﺘﻪ‪ ،‬ﺳﺎﺧﺮ‬ ‫اﳌﻨﺼﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻌﻄﺶ ﻟﻠﻮﻗﻴﻌﺔ‬ ‫ﻣ ﺻﺪ ﻟﻌﺘﺒﺎت ﱠ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺘﻬﺎﻓﺖ ﻟﻠ ﱠﻨﻴﻞ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻻ ﻳﺮﺣﻢ ﻣَﻦ وﻗﻊ ﲢﺖ‬ ‫ﺳﻄﻮﺗﻪ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﻘﻊ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﺴﺔ أﺧﺮى ﺗﻨﺴﻴﻪ ﻣَﻦ ﻛﺎن‬ ‫ﺑﲔ ﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬ﻫﺬا اﳉﻤﻬﻮر اﻟﺘﻘﻰ ﻣﻊ اﻟﻨﺨﺒﺔ اﻟﻔﻌﻠﻴﱠﺔ‬ ‫ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲤﺎرس ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﳌﻨﻬﺠﻲ‪ ،‬ﻓﺄوﱠﻟﺖ ﻟﻪ ﱠ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬ووﻗﻔﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻣﻦ اﳋﻠﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻬﺎوي‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي‪ ،‬ووﺿﻌﺖ ﻳﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﺑــﺪءًا ﻣﻦ‬ ‫ﺿﻌﻒ اﻟﻨﺴﺞ‪ ،‬وﺗﻔﻜﻚ ﺑُﻨﻰ اﻟﺘﻼﺣﻢ اﻟﺸﻌﺮيّ ‪n‬ﺟﺰاء‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬واﺧ ـﺘــﻼل اﻟــ اﻛـﻴــﺐ اﳌﺒﺘﺬﻟﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ‬ ‫اﳌـﻌــﺎ وﺿﺒﺎﺑﻴﱠﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻣـ ــﺮو ًرا ﺑﻘﺼﻮر اﺠﻤﻟ ــﺎزات‬ ‫واﻟﺼﻮر ﻋﻦ أداﺋﻬﺎ اﻟﺘﺨﻴّﻴﻠﻲ‪ ...‬دون إﻏﻔﺎل ﻟ‪²‬داء‬ ‫اﻟــﺮﺧـﻴــﻢ اﻟ ــﺬي ﻻ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﺑـﺤــﺎل ﻣــﻦ ا‪n‬ﺣـ ــﻮال ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻘﺎم اﳌﺪح‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ اﳌﺜﻮل ﺑﻪ ﺑﲔ ﻳﺪي ﻣﻠﻚ اﻟﻌﺰم‬ ‫واﳊ ــﺰم‪ ،‬اﻟــﺬي ﻻزاﻟ ــﺖ ﺗﻘﺮع ﻋﻠﻰ ﺣ ـﺪﱢه اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻃﺒﻮل اﳊﺮب‪..‬‬ ‫وﻓﺴﻄﺎط آﺧــﺮ ﺴﻮب إﻋﻼﻣ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟ =ﻨﺨﺐ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﻓﺮﻳﻖ ¯ ﱠﻠﻂ ﺑﲔ أﻧﺎس‬ ‫| ﳝﺎرﺳﻮا اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﻨﻘﺪيّ ﻋﻦ دراﻳــﺔ ﺛﺎﻗﺒﺔ‪،‬‬ ‫ووﻋﻲ ﻛﺎﻣﻞ واﻧﺸﻐﻠﺖ ﺑﺈدﻻءاﺗﻬﺎ اﳌﺒﺴ ة ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﺳﺘﻄﻼع اﻟ ــﺮأي اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وأﺣ ــﺪاث اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻣﺎ‬ ‫اﺳﺘﺠ ﱠﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ‪ ،‬وآﺧــﺮون ﳝﺎرﺳﻮن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻔﻮﻗﻴﱠﺔ ﻣﻦ ﺑﺮج ﻋﺘﻴﻖ ﻇ ًّﻨﺎ ﻣﻨﻬﻢ أ ﱠﻧﻪ ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻬﻢ رؤﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺷﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺮاﻫﺎ ﺳﻮى اﻟﺮﻫﺒﺎن اﳌﺘﺒﺘﻠﻮن ‬ ‫ﺻــﻮاﻣـﻌـﻬــﻢ‪ ،‬ﺷــﻲء ﻻ ﻳﺤﻤﻞ ﻣــﺆﻫــﻼت اﻟﻘﺪاﺳﺔ‬ ‫أﺻ ًﻼ‪ ،‬ﻓﺘﺠ ﱠﺮدوا ﻣﻦ أدوات اﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬وﻏﺎب ﻋﻨﻬﻢ اﳌﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﻨﺺ‪،‬‬ ‫واﻟﺬوق؛ ﻓﻌﺠﺰوا ﻋﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻞ؛ ﻓﺎﺑﺘﻌﺪوا ﻋﻦ ﱢ‬ ‫و| ﻳﺪﻧﺪﻧﻮا ﺣ ﱠﺘﻰ ﺣﻮﻟﻪ ﺳﻮى ﲟﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﻤﻠﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻣﻦ رﺻﻴﺪ رﻃﺐ اﳌﻮﻫﺒﺔ واﳌﻨﺠﺰات اﻟﻄﻼﺋﻌﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ | ﻳﺤﻜﻢ ﻗﺒﻀﺘﻪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻓﺎﻧﺴﻜﺒﺖ ﻣﻨﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻓﺨﻢ ﺑﻼط‪ ،‬وﻋﻨﺪ أﺷﺮف ﻣﻮﻗﻒ‪ ،‬ﻓﺼﺮﻓﻮا اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﺑﺘﺤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻋﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻨﻘﺪ ا‪n‬دﺑﻲ اﳌﻨﻬﺠﻲ إ_‬ ‫واﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‪ ،‬وﺑﺎﺗﻮا ﻳﺴ ﱢﻔﻬﻮن‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ اﻟﺘﺄﺟﻴﺞ اﻟﻔﻜﺮيّ‬ ‫ّ‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ وﻳﺆدﳉﻮﻧﻪ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻫﻢ ﳝﺎرﺳﻮن‬ ‫ﺑﺤﻴﺪر ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ ﺑﻜﺎﺋﻴﱠﺎت اﻟﻘﻮم وﻟﻄﺎﻣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﻫ ــﺬان اﳌـﺸـﻬــﺪان ﻳـﻨـ ﱠﻤــﺎن ﻋــﻦ ﺣﻘﺎﺋﻖ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫إﻏﻔﺎﻟﻬﺎ اﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻲ أن اﻟﻮﻋﻲ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ا‪n‬دﺑــﻲ واﻟﻨﻘﺪي‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻛﺎﻓﺔ اﻟﺼﻌﺪ‪،‬‬ ‫وﺷ ﱠﺘﻰ اﺠﻤﻟــﺎﻻت ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ أﺻﺒﺢ ﻳﺸﻬﺪ ﺗﻨﺎﻣﻴًﺎ ﺷﻌﺒ ّﻴًﺎ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺎ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﻟﻔﻬﻢ واﻻﺳﺘﻴﻌﺎب وﻻ ﻳﻌﻮزه‬ ‫ﺳﻮى ﻏﻴﺎب ﳊﻈﺎت اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻞ ﻋﻨﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ اﳌﺸﺘﻐﻠﲔ اﻟﻔﻌﻠﻴﲔ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻧﻘﺸﺎع‬ ‫ﱢ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺼﺒﻐﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ ﻋــﻦ ﺘﻜﺮي‬ ‫ﱠ‬ ‫واﶈـﺴــﻮﺑــﺔ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻔ ض أن ﻳـﻌـﻮﱠل ﻋﻠﻰ آراﺋﻬﻢ‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﱠﺔ‪ ،‬واﻟــﺬي ﻛﺎن ﻟﻬﻢ اﻟﻘﻮل اﻟﻔﺼﻞ ﺗﺼﻨﻴﻒ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺸﻌﺮاء ﻣﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﻬﺪ ا‪p‬ﻋﻼم اﳊﺮ اﳉﺪﻳﺪ!‬ ‫)*( أﻛﺎدﳝﻲ ﺑﻼﻏﺔ وﻧﻘﺪ ‪ -‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ‬

‫ﱠ‬ ‫اﻟﻐﺬاﻣﻲ‪ ..‬ﻫﺬا اﻟﻨﺴﻘﻲ اﳌﺘﻮرط ! )‪(٧‬‬

‫ ﻜﻮﻣﺔ ﲟﺒﺪأﻳﻦ‪ :‬اﻟﻐﻤﻮض واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﱠﺔ )اﻟﺴﺎﺑﻖ‬ ‫ِﺼﺺ« ﲢﻜﻲ‬ ‫‪ ،(٣٨‬وﺻﺎغ اﻟﻜﺘﺎب ﻛﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ »ﻗ َ‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻫﺬا اﻟﺼﺮاع ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻌﻞ وردود اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﳌـﻀــﺎدة‪ ،‬وﻗــﺪ ﻧﺒﱠﻪ اﻟـﻘــﺎرئ ﻣ ـ ﱠﺮات ﻋﺪﻳﺪة إ_ ﻓﻜﺮة‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﺮدﻳﱠﺔ ﻟﻠﺼﺮاع‪ ،‬ﺑﺘﻜﺮﻳﺮه إﻃــﻼق ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫اﳋﻔﻲ ﺑﲔ اﻟﻔﻌﻞ وردود‬ ‫»ﻗﺼﺔ« ﻋﻠﻰ ﺟﺪﻟﻴﱠﺔ اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ اﳌﻀﺎدة )اﻧﻈﺮ ﻣﺜﻼ‪،٥١ ،٤٥ ،٤٤ ،٤٠ ،١٩:‬‬ ‫‪١٢٢ ،٧٦ ،٦٤ ،٥٥ ،٥٤‬ﻫ ـ ــ(‪ ،‬وأ ﱠﻧ ــﻪ ﻣﻀﻄﺮ ﻟﻌﺪم‬ ‫ﺗﻮاﻓﺮ ﺷﻮاﻫﺪ ﺎﻳﺪة ﻟﺸﺮح ﻫﺬه اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﺴﺮدﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟﻘﺼﺼﻴﱠﺔ أن ﻳﺴﺘﻌﲔ ﺑﺸﻮاﻫﺪ وﲡﺎرب ﺣﺼﻠﺖ ﻟﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﺸﺮه ﻟﺒﻌﺾ ﻛﺘﺒﻪ وﻣﻼﺣﻈﺘﻪ‬ ‫ﻟﺮدود اﻟﻔﻌﻞ اﻟ ﱠﻨﺴﻘﻴﱠﺔ اﳌﻀﺎدة ﲡﺎﻫﻬﺎ ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﲔ‪ ،‬وﺧﺼﻮﻣﻪ اﻟﺘﻘﺪﻣﻴﲔ‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﺬر ﻣــﺮا ًرا‬ ‫ﳌﺰﺟﻪ اﻟﻜﺘﺎب ﺑﲔ اﳌﻮﺿﻮﻋﻲ واﻟﺬاﺗﻲ )ﺳﺄﻋﻮد‬ ‫ﻟﻬﺬه اﻟﻘﻀﻴﱠﺔ ‪n‬ﺑﻴﱢﻦ ﻛﻴﻒ أ ﱠﻧﻬﺎ ﲤ ﱢﺜﻞ ﻗﺮﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻐ ﱠﺬاﻣﻲ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻣﻦ اﺑﻦ ﻧﺒﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻘﻤ=ﺺ‪،‬‬ ‫ـﻲ‪ :‬ﺣﻜﺎﻳﺔ‬ ‫وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﺗـﺒــﺪى ﺟـﻠـ ًّﻴــﺎ ﻛـﺘــﺎب اﻟ ـﻐ ـ ﱠﺬاﻣـ ﻲ‬ ‫اﳊﺪاﺛﺔ(‪.‬‬ ‫ﺼﺮاع اﻟﻔﻜﺮي‬ ‫وﻟﺴﺖُ ﺘﺎﺟً ﺎ ‪p‬ﺛﺒﺎت أن ﻛﺘﺎب اﻟﺼﺮاع‬ ‫ﻳُﻌ =ﺪ ﺣﻠﻘﺔ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﺟﺪﻟﻴﱠﺔ ا‪n‬ﻧﺴﺎق اﳌﻀﻤﺮة‬ ‫ﳌﻀﻤﺮة ﻟﺪى‬ ‫اﺑﻦ ﻧﺒﻲ؛ ﻓﻬﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻫﻮ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﺑــﻦ ﻧﺒﻲ اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ اﳉــﺪﻟـ ﱠﻴــﺔ اﳌــﺰدوﺟــﺔ اﳋﻔﻴﱠﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر واﻟﻘﺎﺑﻠﻴﱠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ‬ ‫أن ﺷﺮﺣﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺷ ــﺮوط اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬ﺛــﻢ زادﻫــﺎ‬ ‫ـﻲ‪ ،‬واﻟ ـﻘــﺎرئ‬ ‫ﺗـﻔـﺼـﻴـ ًﻼ وﺟ ـﻬــﺔ اﻟ ـﻌــﺎ| ا‪p‬ﺳ ــﻼﻣ ـ ﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬وﻳﻜﻔﻲ‬ ‫اﻟﻔﻄﻦ ﻟﻠﻜﺘﺐ اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺳﻴﺪرك ذﻟــﻚ ﺴﻪ‪،‬‬ ‫أن أﺷــ‪ C‬إ_ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣــﺎﻟــﻚ ﻧﻔﺴﻪ آﺧــﺮ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻦ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﺷﺮوط اﻟﻨﻬﻀﺔ‪ ،‬و ﺳﻴﺎق ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻤﱠﺎﻫﺎ‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻟﻌﻠﻠﻨﺎ وﻧﻘﺎﺋﺼﻨﺎ اﳋﻔﻴﱠﺔ ﻲ‬ ‫و‪ (٢‬أ ﱠﻧﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﱠﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر )ص ‪ ١٥٥‬ﻫـ ‪( ١‬‬ ‫ﺳﻴﺨﺼﺺ ﻟﻬﺬا اﳌﻮﺿﻮع ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻣﺴﺘﻘ ًﻼ‬ ‫ﻳﺪرس ﻓﻴﻪ ﻗﻮاﻧﲔ ﻫﺬا اﻟﺼﺮاع اﳋﻔﻲ‬ ‫دراﺳ ــﺔ ﻋﻠﻤﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺻ ــﺮح ﻫـﻨــﺎك ﺑﺄ ﱠﻧﻪ‬ ‫وﺿــﻊ ﻓﻴﻪ ﻛـﺘــﺎب اﻟ ـﺼــﺮاع اﻟﻔﻜﺮي‪.‬‬

‫ ‬ ‫اﳌﻘﺼﻮد ﻫﻨﺎ أن ﺷــﺮط اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ ﻟــﺪى اﻟﻐ ﱠﺬاﻣﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﻣﺘﻀﻤﱠﻦ ﻓﻜﺮة اﻻﺳﺘﺠﺎﺑﺔ اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫أو ردود ا‪n‬ﻓﻌﺎل اﻟﻨﺴﻘﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻻﺳﺘﺤﺎﻟﺔ وﺟﻮد اﺳﺘﺠﺎﺑﺔ‬ ‫ﻧﺴﻘﻴﱠﺔ دون ﺟﻤﻬﻮر ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم‪ ،‬وﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻧﺒﻲ‬ ‫أﻗــﺎم ﻛﺘﺎب اﻟـﺼــﺮاع اﻟﻔﻜﺮي ﻛﻤﺎ ﺑﻴّﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺷﺮح‬ ‫ﺟﺪﻟﻴﱠﺔ اﻟﺼﺮاع اﳋﻔﻲ ﺑﲔ ا‪n‬ﻧﺴﺎق اﳌﺘﻌﺎرﺿﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺧﻼل رﺻﺪ اﻟﻔﻌﻞ وردود ا‪n‬ﻓﻌﺎل اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ ﻣﻦ‬ ‫ِﻗﺒَﻞ ﻓﺌﺎت ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮر ﻣﻌﻴﱠﻦ ﻧﻄﺎق ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻣﻌﻴﱠﻨﺔ ‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ ﻣﻌﻴﱠﻨﺔ‪ ،‬أو ﻣﺴﺮح ﺛﻘﺎ ﻣﻌﻴﱠﻦ‪.‬‬ ‫ﻧﺼ ُﻞ ا ن ﺧﺘﺎم ﻫﺬه اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ ﻧﺼﻮص‬ ‫اﻟﻐ ﱠﺬاﻣﻲ وﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻧﺒﻲ‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﺴﻖ اﳌﻀﻤﺮ‬ ‫ﻟﺪى اﻟﻐ ﱠﺬاﻣﻲ ﺑﺸﺮوﻃﻪ ا‪n‬رﺑﻌﺔ إ_ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪ ١‬ـ اﻟ ـﺸــﺮوط ا‪n‬رﺑ ـﻌــﺔ )ﻧـﺴـﻘــﺎن ﻳـﺤــﺪﺛــﺎن ﻣﻌًﺎ‪،‬‬ ‫أﺣــﺪﻫـﻤــﺎ ﻣﻀﻤﺮ‪ ،‬وا ﺧ ــﺮ ﻣﻌﻠﻦ ‪ +‬اﳌﻀﻤﺮ ﻣﻀﺎد‬ ‫ﻟﻠﻌﻠﻨﻲ ‪ +‬ﺷــﺮط اﳉﻤﺎﻟﻴﱠﺔ ﻣﻊ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻠﺰم ﻣﻦ ﺣﻴﻠﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻗـﻨـﻌــﺔ ‪ +‬اﳉ ـﻤــﺎﻫــ‪ C‬ﱠﻳــﺔ وﻣ ــﺎ ﺗﺴﺘﻠﺰﻣﻪ ﻣــﻦ ردود‬ ‫أﻓﻌﺎل ﻧﺴﻘﻴﱠﺔ‪ ،‬أي َﻣ َﺮﺿﻴﱠﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺳﺮدﻳﱠﺔ ﻧﺴﻘﻴﱠﺔ(‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﻗﻄﻌًﺎ أﻋﻤﺎل ﻣﺎﻟﻚ ﺑﻦ ﻧﺒﻲ ﻛﻤﺎ رأﻳﻨﺎ‪،‬‬ ‫ـﺮدات ﻛﻤﺎ زﻋــﻢ اﻟـﻐـ ﱠﺬاﻣــﻲ ﺗﺼﺮﻳﺢ‬ ‫ﻻ وﺟ ــﻮ َد ﻣ ـﻔـ ٍ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻘﻨﻮات‪ ،‬ﻣُﺨﻔﻴًﺎ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻋﻦ ﻣﺘﺎﺑﻌﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻣﻠﺒﱢﺴً ﺎ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬وﻻ وﺟــﻮدًا ﻣﺒﻌ ً‬ ‫‪ C‬ذي ﻧﻈﺎم؛‬ ‫‪³‬ا ﻏ َ‬ ‫ﻛﺘﺐ ﻋــﺪة‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ وﺟ ــﻮ َد ﻧﻈﺮﻳ ٍﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﺷﺮﺣﻬﺎ ٍ‬ ‫واﻣﺘ ﱠﺪ ﺗﻄﻮرﻫﺎ ﻣﻌﻪ ﻣﻨﺬ أول ﻛﺘﺎب أﺧﺮﺟﻪ ﲢﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻼت اﳊ ـﻀــﺎرة وﻋـﻠــﻞ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‪ ،‬وﻫــﻮ ﺷــﺮوط‬ ‫‪١٩٤٧‬م إ_ آﺧﺮ ﻛﺘﺎب‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺸﻜﻠﺔ ا‪n‬ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪٩٤٧‬‬ ‫ اﻟ ـﻌــﺎ| ا‪p‬ﺳــﻼﻣــﻲ ‪١٩٧٠‬م‪ .‬ﻓــﺎﻟــﺮﺟــﻞ ﻗــﺪ ﺳﻠﺦ‬ ‫ﻋﻤﺮه اﻟﻔﻜﺮي ﻛﻠﻪ ﲢﻠﻴﻞ ا‪n‬ﻧﺴﺎق اﳌﻀﻤﺮة ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﻴﱠﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻛﺸﻒ ﻋﻴﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬وﲢﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑ‬ ‫ﺻﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟ َﺒﻴْﻨﻴﱠﺔ وﺻﺮاﻋﺎﺗﻬﺎ ﻣﻊ أﻧﺴﺎق‬ ‫ﻗﻮاﻧﲔ ﺻﺮاﻋ‬ ‫اﻟﻘﻮى اﳋﺎرﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬ووﺿــﻊ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﱠﺎت ﻣﻘ ﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﻬﺎ ‪ ...‬إﻟﺦ إﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻪ اﻟﻘﻴﱢﻤﺔ 'ﺎل ﻋﻠﻢ‬ ‫اﳊﻀﺎرات وﻧﻘﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫‪ ٢‬ـ اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻫﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻮع اﻟﻌﻤﻴﻖ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻄﺎف اﳌﻀﺎﻣﲔ واﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻟ ـﻴـﻴــﺲ اﺳـﺘـﻨـﺴــﺎخ اﻟ ـﻨــﺺ ﺣــﺮﻓ ـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬وﻗــﺪ‬ ‫ﺑﻠﺑﻠﻐﺖ اﻟﺴﺮﻗﺔ درﺟــﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ اﻟﻌﻤﻖ!‬ ‫ﻳﻳﺘﺒﻴﱠﻦ ذﻟــﻚ ﻣــﻦ ﻣﻼﺣﻈﺔ ﺷ ـﺪﱠة ﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫ﻛﻛﻤﺎ اﺧﺘﻼس اﻟﺸﺮط اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﺜ ًﻼ‬ ‫))اﳉﻤﺎﻫ‪C‬ﻳﱠﺔ( ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ آﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﻀﻤﲔ‪،‬‬ ‫اﻟاﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺴﺎرق ﻣﻌﻬﺎ ادﱢﻋﺎء ا‪n‬ﺻﺎﻟﺔ؛‬

‫‪n‬نﱠ اﻟﻔﻜﺮة اﳌﺘﻀﻤﱠﻨﺔ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻘﻼل‬ ‫ﳝﻜﻦ ﻣﻌﻪ ﻟﻠﺴﺎرق اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺟﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮاﻫﺪ واﻟﻘﺮاﺋﻦ ا‪n‬ﺧﺮى ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺴﺪ ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة‪.‬‬ ‫ُﺮاوﺣً ﺎ ﺑﲔ‬ ‫‪ ٣‬ـ ﻧﻮﱠ ع اﻟﺴﺎرق اﻟﻌﻤﻴﻖ أدواﺗﻪ ﻣ ِ‬ ‫ﺑﻌﺾ آﻟﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﺎﺣ اﻓﻴﱠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ؛ ﻓﻤ ّﺮة ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ آﻟﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﻒ‪ ،‬وأﺧﺮى ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ آﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﻀﻤﲔ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ آﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﺠﻤﻴﻊ واﻟﺘﻠﻔﻴﻖ‪ ،‬وﻛــﺎن اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ا‪n‬ﻛــ‪ z‬ا ﱢدﻋ ــﺎء ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻨﺴﻖ اﳌﻀﻤﺮ وﺗﺰوﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬه ا ﻟﻴﱠﺔ ا‪n‬ﺧ‪C‬ة؛ ﻓﻘﺪ ﺟﻤﱠﻊ ﻣﺎ ﺳﻤﱠﺎه ﺷﺮوط‬ ‫اﻟﻨﺴﻖ ﻣﻦ ﻣﻮاﺿﻊ ¯ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﺼﻮص اﺑﻦ ﻧﺒﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻬﺎ وردت ﻟﺪﻳﻪ ﺳﻴﺎق ﲢﻠﻴﻠﻪ أﻣــﺮاض اﻟــﺬات‬ ‫اﳋﻔﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﻤﱠﺎﻫﺎ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻼﺳﺘﻌﻤﺎر‪ ،‬و ﻋ ْﺮﺿﻪ‬ ‫ﻗــﻮاﻧــﲔ ﺻﺮاﻋﻬﺎ ﻣــﻊ اﻟ ــﺬات اﳌ ـﻀــﺎدة‪ ،‬وﻫــﻲ اﻟــﺬات‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺄ ﱠﻟﻒ اﻟﺴﺎرق اﻟﻌﻤﻴﻖ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﻟ ﱠﻔﻖ‪،‬‬ ‫ﺛـ ﱠﻢ وﺿﻌﻬﺎ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان واﺣــﺪ )اﻟﻨﺴﻖ اﳌﻀﻤﺮ(‪،‬‬ ‫¯ﻔﻴًﺎ ﻣﻨﺒﻌﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وﻣﻮﻫﻤًﺎ أ ﱠﻧﻬﺎ ﻧﺘﺎج ﺗﻔﻜ‪C‬ه‬ ‫اﳋﺎص!!‬ ‫‪ ٤‬ـ ذﻛــﺮ أوﻟـﺴــﻮن أن ﺑﻌﺾ أﺑـﺤــﺎث ﻋﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﳉﻨﺎﺋﻲ‪ /‬اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻛﺘﻔﺖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪٣٠‬اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ‬ ‫اﳌﻌﺠﻤﻲ ‪p‬ﺛ ـﺒــﺎت اﻟـﺴــﺮﻗــﺔ اﳌ ــﺰوﱠ ﻗ ــﺔ‪ ،‬وﻳ ــﺮى ﻫــﻮ أن‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ ‪ ٪٥٠‬ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻘﻄﻊ ﺑﺎﻟﺴﺮﻗﺔ اﳌــﺰوﱠ ﻗــﺔ )ﻋﻠﻢ‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ‪ ،(١٥٢‬وﻫﺎ ﻧﺤﻦ ﻧﺮى ﻫﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﳌﻘﺎرﻧﺔ اﳌﻮﺛﻘﺔ أن ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﺟﻬﺎز اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟـﻐـ ﱠﺬاﻣــﻲ وﻣــﺎﻟــﻚ ﺑــﻦ ﻧﺒﻲ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﲟﻔﻬﻮم‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻻ ﻳﻘ =ﻞ ﻗﻄﻌًﺎ ﻋﻦ ﻧﺴﺒﺔ ‪،٪٧٥‬‬ ‫اﻟﻨﺴﻖ اﳌﻀﻤﺮ ﱠ‬ ‫ﺑـﻨــﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ اﻟﻴﻘﻴﻨﻲ اﻟ ـﺸــﺮوط اﻟﺜﻼﺛﺔ‬ ‫ا‪n‬و_‪ ،‬ﻓــﺈذا أﺿﻔﻨﺎ اﻟﺸﺮط اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﻟﺐ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪١٠٠‬وﻟﻜﻦ ﻣﺮاﻋﺎة ﻟﻠﺪﻗﺔ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﱠﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻧﺤﺘﺎط ‪n‬ﺟــﻞ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺑﺄن‬ ‫ﻧﻀﻊ ﻫﺎﻣﺶ ﺧﻄﺄ‪ ،‬ﻓﻨﻔ ض ﺧﻄﺄ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮط اﻟــﺮاﺑــﻊ )ﻣــﻊ أن ﻫــﺬا ﺧــﻼف اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﱠﺔ(‬ ‫ﻓﺤﻴﻨﺌ ٍﺬ ﻻ ﺗﻘﻞ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ اﳌﻔﺎﻫﻴﻤﻲ ﺑــﺄيﱢ ﺣﺎل‬ ‫ﻋﻦ ‪ ،٪٧٥‬وﻫﻲ ﻧﺴﺒﺔ ﻓﻮق اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ ‪p‬ﺛﺒﺎت اﻟﺴﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ‪.‬‬

‫ﻧﻮاﻓﺬ‬

‫ا رﺑﻌﺎء‬

‫‪19‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫»وﻋﺪ«‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻋﺸﻖ وﻓﺮاق ﺿﺎق ﺑﻬﺎ اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ ﻣــﺎﺋــﺔ وﺳـﺒـﻌــﲔ ﺻـﻔـﺤــﺔ ﺻـ ــﺪرت ﻋــﺎم‬ ‫‪ ١٤٣٦‬ﻋﻦ ﻣﻨﺸﻮرات »وﻫــﺞ« رواﻳــﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»وﻋـ ــﺪ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺑ ـﻨــﺪر ﻋﺒﻴﺪ اﻟـﻄــﺎﺋـﻔــﻲ‪ ،‬وﻫــﻲ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ اﻟﺮواﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻜﻲ‬ ‫ﻋــﻦ ﺷﺎﺑﺔ ذات ﺟﻤﺎل أﺧــﺎذ وﺷﺨﺼﻴﺔ ﻗﻮﻳﺔ‬ ‫وﺳﻄﻮة ﻓﻴﻤﺎ وﺻﻔﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﺪءًا ﻣﻦ ﺟﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬و_ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ اﶈﻜﻴﺔ اﻟﺘﻲ اﺑﺘﺪر ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻔﺘﺘﺢ اﻟﺮواﻳﺔ ﺣﲔ ﺟﺎء ﺻﻮﺗﻬﺎ ﻋ‪z‬‬ ‫اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﻠﺮاوي )ﻓﻬﺪ(‪:‬‬ ‫ )وش ﻟﻮﻧﻚ ﻣﻊ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺎ إﻧﺖ؟!(‪.‬‬‫ﻳﻌﻤﻞ ﻓﻬﺪ راوي اﻟﺮواﻳﺔ ﲟﻜﺘﺒﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺪة‪ .‬وﻟ ـﻌــﻞ اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮأ ﻫ ــﺬه اﻻﺳــﻢ‬ ‫وﺳﻴﺴﺘﻤﺮ ﺑﻪ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻛﺘﺎﺑﺎﺗﻪ ﻓﻔﻲ رواﻳﺘﻪ‬ ‫ا‪n‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﺑﻌﻨﻮان )أﻧﺎ اﻟﻨﻮﺑﻲ( ﻛﺎن اﻟﺮاوي‬ ‫اﺳﻤﻪ ﻓﻬﺪ‪.‬‬ ‫ﻳ ــ‪z‬ز ﻟـﻨــﺎ اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ أن ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺸــﺎﺑــﺔ ذات‬ ‫ﺳﻄﻮة ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﻬﺎ ﻋﻦ اﺳﻤﻬﺎ ﻛﻲ ﻳﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻃﻠﺒﺘﻬﺎ وﻫﻲ ﻣﻌﺎ ﻛﻠﻤﺎت ﻋﺸﺮ‬ ‫ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗــﺮﻳــﺪ أن ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ‪p‬ﺣﺪى اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ ﳑﺎ ﻻ ﳝﺖ‬ ‫ﻟ‪²‬داء اﳉﺎﻣﻌﻲ ﺑﺼﻠﺔ ردت ﻋﻠﻴﻪ‪:‬‬ ‫)اﳊﲔ ﻣﲔ إﻧﺖ ‪n‬ﺟﻞ ﺗﺴﺄل ﻋﻦ اﺳﻤﻲ؟ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺑﺘﺨﻄﺒﻨﻲ وأﻧﺎ ﻣﺎ ﺑﻌﺎرﻓﺔ! ﻗﻢ ﺷﻮف‬ ‫ﺷﻐﻠﻚ ﻟﻮ ﺳﻤﺤﺖ!(‪.‬‬ ‫ﺗﺸﺘﺒﻚ اﻟﻠﻐﺔ اﶈﻜﻴﺔ اﶈﺒﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﳊﺠﺎزﻳﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ اﳌﻌﺎﺻﺮة‬ ‫ رواﻳـ ــﺔ »وﻋـ ــﺪ« ﻟـﺒـﻨــﺪر اﻟـﻄــﺎﺋـﻔــﻲ اﳌــﺆﻟــﻒ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﺷﺎﻋﺮ ﻟﺬا ﻧﻠﺤﻆ ﻣﻼﻣﺢ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺛﻨﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟــﺮواﻳــﺔ وﻣﻘﺎﻃﻊ ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺣﲔ ﻳﺘﺸﺒﻚ‬ ‫ﻣﻊ وﻋﺪ ﺣﲔ ﻳﺘﺨﻠﺼﺎ ﻣﻌًﺎ ﻣﻦ ﻋﻨﻒ اﻟﺒﺪاﻳﺎت‬ ‫ﻋ‪ z‬اﻋﺘﺬارﻫﺎ ﺣﲔ ﺟﺎءت ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﺳﻴﺎرة‬ ‫ﻓﺨﻤﺔ وﺳﻂ دﻫﺸﺔ زﻣﻼء ﻓﻬﺪ اﳌﻮﻇﻒ اﻟﺒﺴﻴﻂ‬ ‫اﻟﺬي ﻧﻘﻠﻮﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻜﺘﺒﺔ ﻟﻘﺴﻢ ا‪n‬رﺷﻴﻒ ﻋﻘﺎﺑًﺎ‬ ‫ﻟــﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﺗـﻄــﺎوﻟــﻪ ﻋﻠﻰ وﻋ ــﺪ‪ .‬وﻛ ــﺎن ﻟــﺰﻳــﺎرة‬ ‫اﻻﻋ ـﺘــﺬار وﻗﻌﻬﺎ إذ ﻧﻘﻠﻪ »ﺣ ـﻤــﺪ« رﺋﻴﺴﻪ ﻓﻬﺪ‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ ‪n‬ﺣﺪ أﻗﺴﺎﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺟﻴﺪ ﻟﻠﻤﻜﺘﺒﺔ ً‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻓﻬﺪ اﳌﻌﺘﺰ ﺑﻨﻔﺴﻪ رﻓﺾ ﻫﺬه اﳌﺬﻟﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻧﺰوات ﺑﻨﺖ ﻓﻘﺪم اﺳﺘﻘﺎﻟﺘﻪ وﻋﺎد ﳊﻴﺎة اﻟﻌﻄﺎﻟﺔ‬ ‫ ﺷﻘﺔ ذات ﺣﺠﺮة واﺣﺪة ﺑﺎﺋﺴﺔ ذات ﺷﻘﻮق‬ ‫وﺻﺎﻟﺔ ﺣﻲ اﻟﻜﻨﺪرة اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ .‬وﻗﺎد ا‪p‬ﺣﺒﺎط‬ ‫ﻓﻬﺪًا ﻟﻠﺴﻔﺮ ﻟﻠﺨﺎرج وﻫﻨﺎك ﻋﺎﻗﺮ اﳋﻤﺮ ‪n‬ول‬ ‫ﻣــﺮة ﻳــﺎس ﻗﺎﺗﻞ وﻫﻨﺎك أﻧﻘﺬﺗﻪ إﺣﺪى‬ ‫اﳋﻤﺎرات )ﺳﻴﻠﻔﻴﺎ( ﺷﺎﺑﺔ روﺳﻴﺔ وآوﺗــﻪ ‬ ‫ﺣﺠﺮﺗﻬﺎ ﻣــﻊ زﻣﻴﻠﺔ ﻟﻬﺎ‪ .‬اﳊ ــﻮار ﺑــﲔ ﺳﻴﻠﻔﻴﺎ‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫‪ W [% H F30ďĜF Y0ē W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٢٢٢٠٣٩٤‬ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W0 H Ĝ ¹£9 W0 ¢ ¢Y! 9 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ اﻻﻗﺎﻣﺔ‬ ‫‪ ٢٣٧٩٧٦٢٣٧٦‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬اﻟﻬﻨﻮق ﺑﻨﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﺼﺒﺤﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١١١٠٧٣٨٢٢٤‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ١٠٣٠٣٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٧/١٢/٦‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫اﻟﻬﻨﻮق ﺑﻨﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫إ_‪ /‬اﻟﻬﻨﻮف ﺑﻨﺖ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن‬ ‫اﻟﺼﺒﺤﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ¶ĜF- W F3! Ĝ F0ē ¸F3 90 W/* ò‬‬ ‫رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪ ٣٢٢٢٠٦٥٨‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٢/٨/٢٩‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ P 1 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻘﻴﻢ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﺳﻮدا اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻻﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٤٢٦٤٢٤١٩‬ﻣﻔﻴﺪ¼ أن ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد‬ ‫اﺑﻨﻪ‪ /‬أدﻳﺐ رﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ١١٦٩٣‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٣٤/٦/١٠‬ﻫـ ﻓﻘﺪت ﻣﻨﻪ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ادارة اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ أو أﻗﺮب ادارة‬ ‫أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ‬

‫ ! ‪ -‬‬

‫ورﺋﻴﺴﻬﺎ اﻟﻌﻤﻞ )ﻣــﺮوزوف( ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻐ‪C‬‬ ‫ﻓـﻴــﻪ اﻟـ ــﺮاوي ﻣــﻦ ﺿـﻤــ‪ C‬اﳌﺘﻜﻠﻢ ﺑـﻠـﺴــﺎن ﻓﻬﺪ‬ ‫ﻟﻀﻤ‪ C‬اﻟﻐﺎﺋﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ اﻟﺸﺎب ﻋﻦ اﳌﻀﻲ أي ﻏﻮاﻳﺔ‬ ‫ﺣﲔ ﺗﺬﻛﺮ وﻋﺪ‪ .‬وﻫﺎﺗﻔﺘﻪ وﻋﺪ وﻫﻮ ﺑﺎﳋﺎرج‬ ‫ﻓﺘﻮاﻋﺪا ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺠﺪة ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺣﻞ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻫﻨﺎ ﺑ ــﺪأت اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ اﻟﺼﻌﻮد‪.‬‬ ‫وﺧــﻼل ﻣﺴﺎر اﻟــﺮاوﻳــﺔ ﺟــﺎءت ﳊﻈﺔ ﺣﺎﺳﻤﺔ‬ ‫ﺣﲔ اﻋ ف اﻟﻄﺮﻓﺎن ﻟﺒﻌﻀﻬﻤﺎ ﺑﺎﳊﺐ واﻗ ًﻔﺎ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺒﺤﺮ ﻓﺬات ﺻﺒﺎح ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻓﻬﺪ واﻗ ًﻔﺎ‬ ‫أﻣﺎم اﻟﺒﺤﺮ داﻫﻤﻪ ﺻﻮت وﻋﺪ‪:‬‬ ‫)ﻧﺎﻇﺮ وراك(‬ ‫واﻟﺘﻔﺖ اﻟــﺮاوي ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺣﲔ ﺗﺮﺟﻠﺖ‬ ‫وﻋﺪ ﻣﻦ ﺳﻴﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل اﻟﺮاوي ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﻠﻘﺎء‪:‬‬ ‫)| أﻣﻬﻠﻬﺎ ﻟﺘﻠﺘﻘﻂ أﻧﻔﺎﺳﻬﺎ ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ أﺣﺒﻚ وﻋﺪ‬‫ردت ﺑﻔﺮح أﺧﺎذ‬ ‫ أﻧﺎ ﺑﻌﺪ اﻣﻮت ﻓﻴﻚ‪ ،‬وﻣﺎ أﻗﺪر أزﻋﻞ ﻣﻨﻚ‬‫أﺑﺪ(‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫ﻳﻜﺸﻒ اﻟﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﺎﺋ ًﻘﺎ ً‬ ‫ﻟﻠﺸﻴﺦ راﺷﺪ أﺣﺪ ﻛﺒﺎر ا‪n‬ﺛﺮﻳﺎء أن وﻋﺪ ﻫﻲ ﺑﻨﺖ‬ ‫راﺷﺪ وأﻧﻪ ﻃﻠﻖ واﻟﺪﺗﻬﺎ آﻣﻨﺔ وﺣﺮم اﻟﻮاﻟﺪة ﻣﻦ‬ ‫رؤﻳﺔ اﺑﻨﺘﻬﺎ ووﻋﺪ ﻛﺎن اﺳﻤﻬﺎ ﺣﻨﲔ ﻓﻐ‪ C‬راﺷﺪ‬

‫‪ W W! W W0 H ĜF W/* ò‬‬ ‫ ﻤﺪ اﳊﻔﻈﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ_ ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ‬ ‫ﻣﺘﻀﻤﻨ¸ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ -١ /‬اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﻜﺘﺐ 'ﻠﺲ اﳊﻠﻮل ‪-٢ ،‬‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ‪٤٠٣٠٢٥١٦٠٢‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪١٤٣٤/٨/٢٥‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ‪،‬‬ ‫‪ -٣‬اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫رﻓﻌﺖ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﺣﺮﻛﺔ ‪،‬‬ ‫‪ -٤‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ ﻤﺪ اﳊﻔﻈﻲ ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٢٧٩٣١٤٦٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٣٩١/١٢/٢٢‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﻟﺮﻳﺎض ﻞ‬ ‫اﻗﺎﻣﺘﻪ ﺟﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ اض ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر اﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ_ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;3!1ĎĜ ā9 ! 9 F0 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪٧٩٨٥٦١١‬‬ ‫‪ AD‬ﻣﺼﺪره ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ¢Y F Ĝ Z,% ! üĜ µF- ò‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻓﻘﻴﻪ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫اﳊﻤﻮدي ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٠٥٣٢٥٩٠٢٠‬ﻃﺎﻟﺒ¸ اﺳﺘﺨﺮاج ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫وﻻدة ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﻪ‪ /‬ﺳﻠﻄﺎن اﳌﻮﻟﻮد‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٦/٨/٢‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺠﺪه أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ اﻻدارة ﺧﻼل‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪NAWAB KHAN W/* ò‬‬ ‫‪ KIRIRO‬ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪WD ٤١٠٠٧٨٢‬‬ ‫ﻣﺼﺪره ﻛﺮاﺗﺸﻲ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ F3 9 W! W0 H ĜF F 9 W/* ò‬‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٨٣٧٨٤٩٧٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¤93 Ĝ F0ē µq Ĝ F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ PG ١٨٠٣٨٤١‬ﺻﺎدر ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا_ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ F0ē F30ďĜF F0ē W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٣٣٣٣٤٨٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪٢٠٠٩/١/٦‬م وﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫‪٢٠١٥/١/٦‬م ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا_ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ أو اﻻﺗﺼﺎل‬ ‫ﻋﻠﻰ ج‪٠٥٠٤١٣٠٨٤٥/‬‬ ‫‪ [1Ę F0 F0ē û9 Y0ē W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻫﻮﻳﺔ زاﺋﺮ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٤١٢٥٧٣٢٨٨٥‬ﻣﻜﺎن اﻻﺻﺪار اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا_ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﺣﻤﺪ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺣﺮب ﳒﻤﻲ‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٥٨٠٠٤٠٨‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﳊﻠﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺪه ﻋﻠﻲ ﻤﺪ ﺣﺮب ﳒﻤﻲ واﻻﺗﻲ‬ ‫اﻃﻮاﻟﻬﺎ وﺣﺪودﻫﺎ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ¾ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م ﻃﻮل ﻳﻠﻴﻪ ارض ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ ﳑﻠﻮﻛﺔ ﺑﺼﻚ رﻗﻢ ‪ ٣/٤٠‬‬ ‫‪ ١٤١٧/٤/٤‬اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺮب ﳒﻤﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٦٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﻄﻮل ‪٣٣٫٣٧‬م‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٣٠‬ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٤‬م اﻟﻀﻠﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬اﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﻄﻮل ‪٣٥٫٥٠‬م‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ارض ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٥٫٨١‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٥٣‬‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب وﺑﻄﻮل‪٣٠٫٥٠‬م اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﻲ ﻳﺤﺪه ﳑﺮ ﺑﻌﺮض ‪٥٫٠٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ارض ﺑﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﻣﺴﻠﺢ ﳑﻠﻮﻛﺔﺑﺼﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٤١٧/٢/٢٤ ٣/٣٠‬اﻟﻌﺎﺋﺪة ﻟﻮرﺛﺔ‬ ‫ﻋﻄﻴﺔ ﻳﺤﻴﻰ اﺣﻤﺪ ﳒﻤﻲ ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬

‫ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٩‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل وﺑﻄﻮل ‪٦٣٫٤٠‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٧٩٦٫٨٩‬م‪ ٢‬وﻫﻲ ارض‬ ‫ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر اﻻﺣﺪاﺛﻴﺎت ﺷﻤﺎل‬ ‫‪٤٣٠٣٣٦٫٧ ٤٣٠٣٣٧٫٠ ٤٣٠٣٣٨٫٢‬‬ ‫‪ ٤٣٠٣٣٨٫٠ ٤٣٠٣٣٧٫٧‬ﺷﺮق‬ ‫‪١٦٣٨١٥٫٠ ١٦٣٨١٣٫٠ ١٦٣٨١٣٫٢‬‬ ‫‪ ١٦٣٨١٤٫٢ ١٦٣٨١٤٫٦‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ أي‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ ﺧﻼل ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻧﺸﺮ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ú ;* ĜH Ĝ ;3^9'- Ĝ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﺣﺪ اﳌﺴﺎرﺣﺔ ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﻘﺒﻮل ﺴﻦ‬ ‫ﻳﺤﻲ ﻃﻮﻫﺮي ﺳﻌﻮدي ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠١٥١٦٢٨٦٨‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ داﺧﻞ اﳊﻴﺰ اﻟﻌﻤﺮا اﳌﺆﻗﺖ‬ ‫ﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﻈ‪z‬ة اﳌﻘﻴﺪة ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٧١١٩٥٢٩٤‬وﺣﺪود اﻻرض واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٢‬م‪١٠-‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ١٥٧‬وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٥٣‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٫٤٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٣‬م‪١٠-‬م ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﺑﺎﲡﺎه اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ١١٩‬وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٤٤‬وﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٫٨٨‬م وﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١١٣‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪ ١٩٣‬وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ ‪١٢٨‬‬ ‫وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥‬م وﻏﺮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻋﺮض ‪٣٫٥٠‬م ‪٢-‬م وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻘﺪارﻫﺎ‬ ‫‪ ١٤٤‬وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠٫٥٠‬م وﲟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﺟﻤﺎﻟﻴﺔ وﻗﺪرﻫﺎ ‪ ١٤٤٢٫٦٨‬واﻻﻧﻜﺴﺎر‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎل ‪١٦٤٨٥٨٫٠٠ ١٦٤٨٥٧٫٩١‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٧٫٩٠‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٨٫٠٠‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٧٫٢٢‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٧٫٩٠‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٦٫٧٠‬‬ ‫‪١٦٤٨٥٦٫٧٨‬‬ ‫‪ ١٦٤٨٥٦٫٨١‬ﺷﺮق ‪٤٢٤٩٨٫٦٧‬‬ ‫‪٤٢٤٩٩٫٩١ ٤٢٤٩٩٫٧٨ ٤٢٤٩٨٫٦٧‬‬ ‫‪٤٢٤٩٩٫٩٥ ٤٢٤٩٩٫٤٩ ٤٢٤٩٩٫٩١‬‬ ‫‪ ٤٢٤٩٨٫٧٧ ٤٢٤٩٩٫٨٠‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¾ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;3 Y.ďĜ H^Ĝ¸F Ĝ ; 9Ĕ¸ ¶q Ĝ ò‬‬ ‫ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﺤﺠﺔ اﻻﺳﺘﺤﻜﺎم ﺑﻨﺎءﻋﻠﻲ‬ ‫ﻃﻠﺐ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ ﺑﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ اﻟﻔﻴﻔﻲ ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﻟﻌﺒﺴﻴﺔ ﺑﻔﻴﻔﺎء واﳌﺒﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﺪودﻫﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺗﻘﺮﻳﺮ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﺷﻤﺎﻻ ارض ﺗﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺷﻴﻠﺔ ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻴﻔﻰ وﻳﺒﺪا‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ا¾ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨٦‬وﻃﻮل ‪٢٢‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﻏ‪ C‬ﻧﺎﻓﺬ ﺑﻌﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ارض ﻳﺪﻋﻲ‬

‫ﺷﻌﻮر ﺟﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻋﺮس اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺠﺪة‬

‫اﺳﻤﻬﺎ وﺣﲔ ﺟﺎء اﻟﺴﺎﺋﻖ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺂﻣﻨﺔ ﻟﺮؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﻨﺘﻬﺎ ﻃﺮدﻫﺎ راﺷﺪ وﻟﻔﻖ ﻟﺴﻌﻴﺪ ﺟﺮﳝﺔ‪ ،‬ﻫﺮب‬ ‫ﻋﻠﻰ إﺛﺮﻫﺎ ﺳﻌﻴﺪ ﳉﺰﻳﺮة ﻓﺮاﺳﺎن أﻣﺎ آﻣﻨﺔ أم‬ ‫ﺣﻨﲔ ﻓﺎﺗﻬﻤﺎ راﺷﺪ ﺑﺎﳉﻨﻮن‪ .‬ﻇﻠﺖ آﻣﻨﺔ ﺗﻌﻴﺶ‬ ‫ﻟﺮﺑﻊ ﻗﺮن ﻣﻬﻤﻠﺔ رﺑﺎط وﻛﺎن ﻓﻬﺪ ﻗﺪ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ ﻣﻨﺬ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬ ‫دون أن ﻳﺮﺑﻂ ﻟﻪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ وﻋــﺪ‪ .‬اﻣﺎ‬ ‫وﻋﺪ ﻓﻘﺪ أﺧ‪z‬ﻫﺎ واﻟﺪﻫﺎ ﻣﻨﺬ ﻃﻔﻮﻟﺘﻬﺎ أن أﻣﻬﺎ‬ ‫ﻣﺎﺗﺖ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬا اﳉ ــﺰء ﻣــﻦ اﳊـﺒـﻜــﺔ اﻟــﺮواﺋ ـﻴــﺔ ﻣﻠﻲء‬ ‫ﺑﺎﳌﻔﺎﺟﺂت وﻛﺄن اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻗﺪ ﻣ‪ ²‬ﻟﺴﺪ اﻟﻔﺠﻮات‬ ‫ رواﻳﺘﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺣﻜﻲ اﻟﻌﻢ ﺳﻌﻴﺪ اﻟﺴﺎﺋﻖ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻟــﺮاﺷــﺪ وﻳﺸﺒﻪ ﻛـﺜـ‪ًC‬ا ﻣــﺎ ﻳـﺠــﺮي ‬ ‫ا‪n‬ﻓﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﺸﻮﻳﻖ اﳌﻠﻴﻮدراﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻻ ﻧﺴﺘﻄﺮد ﻓﻨﺤﻜﻲ اﻟﺮواﻳﺔ ﺧﻄﻮة ﺑﺨﻄﻮة‬ ‫ﻟﻜﻦ وﻋﺪ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﻦ ﻓﻬﺪ أن ﻳﺠﻲء إﻟﻴﻬﻢ ﺑﺸﺮم‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺣﻴﺚ ذﻫﺒﺖ ﻟﻼﺳﺘﺠﻤﺎم ﻣــﻊ إﺧﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﻃـﻔــﺎل ﻣــﻦ اﻟﻨﻮﻋﲔ وﻫـﻨــﺎك اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻓﻬﺪًا‬ ‫وﻟﻌﺒﺎ ﻣﻌًﺎ ﻣــﻊ ا‪n‬ﻃـﻔــﺎل وﺗـﻨــﺎوﻻ وﺟﺒﺔ ﲟﺮح‬ ‫ﺑﺎﺋﻦ‪ .‬ووﻋﺪﻫﺎ ﻓﻬﺪ ﺑﺎﻟﺰواج وﻳﺸﺮع اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ رﺳﻤﻴًﺎ ﺑﻌﺪ أﺳـﺒــﻮع ﺣــﲔ ﻳـﻌــﻮد ﳉــﺪة‪.‬‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺎم ا‪n‬ﻃﻔﺎل اﻟﻔﺠﺮ ﺟﺎءت وﻋﺪ ﻟﻔﻬﺪ‬ ‫ ﺣﺠﺮﺗﻪ ﻓﺬﻫﺒﺎ ﻣﻌًﺎ ﻟﻠﺒﺤﺮ وﻋﺎﻣﺎ ﻫﻨﺎك ﻟﻔ ة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻜﻦ ﻓﺠﺄة وﺑﺼﻮرة ﻣﺒﺎﻏﺘﺔ ﻏﺮﻗﺎ ﻣﻌًﺎ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم ﻣﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﻮﻋﻲ ﺻﺤﺎ اﻟﺮاوي‬ ‫ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ ﺣﲔ ﻓﺎﺟﺄه ﳑﺮض‬ ‫ﻟﺪى اﻟﺴﺆال ﻋﻦ وﻋﺪ ﺑﺄن‪:‬‬ ‫ »ﻋﺮوﺳﺘﻚ ﺗﻌﻴﺶ إﻧﺖ«‪.‬‬‫واﺧﺘﺘﻢ اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺮواﻳﺔ ﺑﻌﺮض ﳌﺎﻧﺸﻴﺘﺎت‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﻒ اﻟ ـﺼ ــﺎدرة ﻋـﻘــﺐ ذﻟ ــﻚ اﻟ ـﻴــﻮم‪» :‬ﻏــﺮق‬ ‫ﻋﺮوس ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﺎوﻟﺘﻬﺎ اﳌﻀﻨﻴﺔ إﻧﻘﺎذ‬ ‫ﺧﻄﻴﺒﻬﺎ‪ ..‬اﻧﺘﺸﺎل ﺟﺜﻤﺎن ﻋــﺮوس ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮم اﻟﺸﻴﺦ«‪.‬‬ ‫ﻋـ ــﺎد اﻟـ ـ ــﺮاوي ﻣ ــﻦ اﳋ ـ ــﺎرج وﻫـ ــﻮ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﺎﺟﺴﺘ‪ C‬ﺑﻨﻔﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻣﻮﻇ ًﻔﺎ ﻣﻐﻤﻮ ًرا ﺗﺰوج وأﻃﻠﻖ ﻋﻠﻰ اﺑﻨﺘﻪ اﺳﻢ‬ ‫وﻋﺪ وزار ﻗ‪ z‬وﻋﺪ اﻟــﺬي ﻋ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ‬ ‫ﲟﺴﺎﻋﺪة ﺷﻘﻴﻘﻬﺎ ﻓﺎرس ﻓﺠﺜﺎ ﻫﻨﺎك ﻋﻠﻰ اﻟﻘ‪z‬‬ ‫وأﻧﺸﺪ ﻗﺼﻴﺪة ﻣﻨﺜﻮرة ﺟﺎء ﺑﻌﺾ ﻣﻘﺎﻃﻌﻬﺎ‬ ‫¯ﺎﻃﺒًﺎ وﻋﺪ »ﻟﻌﻠﻲ أﻛﻮن إ_ ﺟﻮارك ﻳﺎ وﻋﺪي‬ ‫وﺣﻨﻴﻨﻲ‪«.‬‬ ‫واﺧـﺘـﺘــﻢ اﻟـﻜــﺎﺗــﺐ اﻟــﺮواﻳــﺔ ﺑﺠﻤﻠﺔ ﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫)وﻋــﺪ وﻓـﻬــﺪ‪ ..‬ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻋﺸﻖ وﻓــﺮاق ﺿــﺎق ﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮ(‪.‬‬

‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ورﺛﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ وﻳﺒﺪا‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¾ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٤‬وﻃﻮل ‪٢٢‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﺷﺮﻗﺎ ارض‬ ‫ﺗﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﻛﺎذﻳﺔ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ‬ ‫وارض ﺗﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ ﺳﻠﻮي ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﻔﻴﻔﻲ وﻳﺒﺪا اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¾‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬وﻃﻮل ‪٤٦٫٣٦‬م‬ ‫ﺿﻠﻊ واﺣﺪ ﻏﺮﺑﺎ ارض ﻳﺪﻋﻲ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﻔﻴﻔﻲ وﻳﺒﺪا اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¾ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬وﻃﻮل‬ ‫‪٤٦٫٣٦‬م ﺿﻠﻊ واﺣﺪ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٠٤٧٫٥٧‬م‪ ٢‬ﻧﺮﻏﺐ ﻣﻮاﻓﺎﺗﻨﺎ ﲟﺎ ﻋﻨﺪﻛﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮاﻓﻘﺔ او ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ﻃﻠﺐ اﳌﺬﻛﻮر‬ ‫ﺧﻼل اﳌﺪة اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫‪ F0_ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻼم ﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻬﻠﻜﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ رﻗﻢ‪١٠٤٩٢٠٦٣٢٧‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻗﺮﻳﺔ اﳊﺮﺟﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٢٠٫٠٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ‬ ‫ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ اﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﺮﻗﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٤١‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٢٢٫٦٥‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٩‬وﺑﻄﻮل ‪٣٫٨٠‬م‬ ‫واﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪٢٦٫٤٥‬م ﺷﺮﻗﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪٢٠٫٠٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﺳﺪ اﳊﻤﺎﻳﺔ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٩‬‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣٩٫٥٠‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻤﺪ ﻋﻤﺮ زﻳﻦ‬ ‫ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٢٧٫٦٣‬م ﻏﺮﺑﺎ ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٠‬م وﻳﻠﻴﻪ ﻃﺎرق ﻤﺪ ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻣﺘﺠﻬﺎ‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬وﺑﻄﻮل ‪٣٤٫٢٥‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٢٩‬وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٣٫٩٠‬م واﺟﻤﺎﻟﻴﻪ ‪٣٨٫١٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٠٨٧٫٠٠‬م‪ ٢‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق‬ ‫‪ ٠٤٢٤٨٨٧٨ ١٧٠٦٢٥٩‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫‪ ٠٤٢٤٨٨٦٤ ١٧٠٦٢٥٢‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق‬ ‫‪ ٠٤٢٤٨٨٨٥ ١٧٠٦٢٣٧‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫‪ ٠٤٢٤٨٨٧٠ ١٧٠٦٢٣٣‬ﻓﻌﻠﻲ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم ا¾ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ ﻋﺒﺪ ا~ ﻫﺎدي ﻋﻮاﺟﻲ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [ Ĝ ;) 9 Ċ X3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﻋﺮﻳﺶ ﺑﺎﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ‬ ‫ﻳﻮﺳﻒ ﻫﻮزان ﻛﻴﻞ ﻋﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻦ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺑﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ رﻗﻢ ‪ ١٠٠١٦٧٦٨٠٦‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ اﻻرض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ ﻗﺮﻳﺔ اﻟﺒﻬﺎ ﻛﻠﻪ ﻣﻦ ﺗﻮاﺑﻊ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﺑﻲ ﻋﺮﻳﺸﻮاﻟﺘﻲ ﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺣﺴﺐ ﺧﻄﺎب اﻟﺰراﻋﻪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٥٩٢‬وﺗﺎرﻳﺦ‪ ١٤٢٣/١١/١٩‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ ﺣﻴﺪر ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺑﻄﻮل ‪١٩٢٫٥‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﺪه ورﺛﻪ اﺣﻤﺪ اﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺷﺘﻴﻔﻰ ﺑﻄﻮل ‪٢٠٤٫٢٥‬م ﺷﺮﻗﺎ ﻳﺤﺪه‬ ‫اﻻﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺗﺮﻛﻴﺎﻟﺴﺪﻳﺮى ﺑﻄﻮل ‪٨٤‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻬﻜﻠﻲ و ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ ﺑﻬﻜﻠﻲ وﻋﻠﻴﺤﻴﺪر ﺑﻬﻜﻠﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫‪٨٤‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٦٤٣٠‬م‪٢‬‬ ‫وﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ‬

‫دأﺑﺖ ﻛﻞ اﳌﻮاﺳﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﳌﻌﺎرض اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺸﻌﻮر اﻟﺒﺎﺣﺚ ﺑﻨﻬﻢ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﳉﺪﻳﺪة‪ ،‬وا‪p‬ﺻﺪارات اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺎ‬ ‫زاﻟﺖ ﺻﻮرة اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺮاﺑﺾ أرﻓﻒ اﳌﻜﺘﺒﺎت‬ ‫ﺗﺄﺳﺮ ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺬ إ_ ﻋﺎﳌﻬﺎ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ 'ﺎل‬ ‫ا‪n‬دب‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳـﺘـ ّ‬ ‫ـﻮﻃــﻦ ﻋﺸﻘﻪ داﺧ ـﻠــﻲ‪ ،‬ﺑﺮﻏﻢ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﻲ ا‪n‬ﻛﺎدﳝﻲ اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺒﺤﺘﺔ‪..‬‬ ‫ﻏ‪ C‬أ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم أﺟ ّﺮب اﻟﺪﺧﻮل إ_ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺪو¾ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺑﺸﻌﻮر ﻳﺨﺘﻠﻂ ﻓﻴﻪ اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﺑـﺸـﻌــﻮر آﺧ ــﺮ‪ ،‬ﺗـﺘـﻤــﺎزج ﻓـﻴــﻪ أﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪ ،‬وأﻧــﺎ أﻗــﺪم ‪n‬ول ﻣﺮة ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ ﻣﻦ إﻧﺘﺎﺟﻲ‬ ‫وﺳﻤﺘﻪ ﺑﻌﻨﻮان »إﻳﻘﺎع اﻟـﻘــﻮا «‪ ،‬وﻗﺪ ﺧﺮج ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻜﺘﺒﺔ ﻃــﺎزﺟً ــﺎ ﻗﺒﻞ أﻳــﺎم ﻣـﻌــﺪودات‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺆﻟﻒ‬ ‫أردت ﻟﻪ أن ﻳﻜﻮن ﺗﻜﻤﻠﺔ ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺑﺪأﻫﺎ واﻟــﺪي‬ ‫ا‪n‬دﻳ ــﺐ اﻟــﺮاﺣــﻞ ﻋﺜﻤﺎن ـ ّﻤــﺪ ﻣﻠﻴﺒﺎري‪ ،‬أﺻــﺪر‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﺟﺰءﻳﻦ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »ﺑﻼﺑﻞ اﻟﻌﺮب‪ ..‬ﺻﻮر‬ ‫ﻟﺸﻌﺮاء ﻣــﻦ اﳌــﺎﺿــﻲ اﻟـﻘــﺮﻳــﺐ«‪ ..‬وﻛﺎﻧﺘﺎ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫ﳌﻘﺎﻻت ﻧﺸﺮﻫﺎ ﺑﻬﺬا اﳌﻠﺤﻖ زﻣﻦ ﺳﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻗﺪم‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﶈــﺎت ﻣــﻦ ﺳــ‪ C‬ﺑﻌﺾ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮاء‪ ،‬وﻋــﺮض‬ ‫وﲢﻠﻴﻞ ﻟـﻨـﻤــﺎذج ﻣــﻦ إﻧﺘﺎﺟﻬﻢ اﻟـﺸـﻌــﺮي‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ذات اﳌﻨﻮال ﺟﺎء ﻛﺘﺎﺑﻲ ﲢﺖ اﳌﻈﻠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ »ﺑﻼﺑﻞ‬ ‫اﻟﻌﺮب«‪ ،‬وﺑﻌﻨﻮان ﺧﺎص »إﻳﻘﺎع اﻟﻘﻮا «‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫أذﻫــﺐ ﻫﺬا اﳌﻘﺎل ﺳﺮد ﻣﺎ اﺣﺘﻮاه اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻓﻬﺬا ﻣﺎ ﺗﺮﻛﺘﻪ ﻟﻔﻀﻮل اﻟﻘﺎرئ ورﻏﺒﺘﻪ اﻻﻃﻼع‪،‬‬ ‫ﻓﻘﻂ أﺷ‪ C‬إ_ أن اﻟﻜﺘﺎب اﺳﺘﻌﺮض ﺳ‪C‬ة وﻣﻨﺠﺰ‬ ‫ﻋـﺸــﺮﻳــﻦ ﺷــﺎﻋ ـ ًﺮا أرى أﻧ ـﻬــﻢ ﳝـﺜـﻠــﻮن ا‪n‬ﺑـ ــﺮز ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ..‬وﻟﻜﻨﻲ ذاﻫﺐ‬ ‫ﻋﺼﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ ا‪p‬ﺷﺎرة إ_ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﻠﻜﻨﻲ ﻣﻦ ﺷﻌﻮر‬ ‫ّ‬ ‫اﻟﻮﺻﻒ وأﻧﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ا‪n‬و_ ‬ ‫اﻟـﺘــﺄﻟـﻴــﻒ‪ ،‬وﻋــﺮﺿـﻬــﺎ ﻣــﻮﺳــﻢ ﻫــﻮ ﻣــﻦ أﺧﺼﺐ‬ ‫ﻣﻮاﺳﻢ اﻟﻜﺘﺎب وأﻧﻀﺮﻫﺎ‪ ،‬ﳑﺜ ًﻼ ﻣﻌﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪو¾ ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﻜﻞ ﺛﻘﻠﻪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ اﳌﻔﻌﻢ ﺑﺎﳉﻤﺎل‬ ‫واﻟﻌﻄﺎء‪ ،‬وﺣﺎﺿﺮه اﳌﻮرق‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺤﻤﺪ ﻟﺼﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪ C‬اﻟﺸﺎﻋﺮ اﳌﺜﻘﻒ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫أﻧ ــﻪ ﺿـﺒــﻂ ﻣــﻮاﻋ ـﻴــﺪه‪ ،‬وأﺣ ـﻜــﻢ وﺿ ــﻊ روزﻧــﺎﻣـﺘــﻪ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺒﻘﻰ ﻋ ـﻴ ـﺪًا ﻟﻠﻜﺘﺎب ـﻔـ ً‬ ‫ـﻮﻇــﺎ ذاﻛــﺮة‬ ‫ا‪n‬دب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻜﺮ واﳉﻤﺎل‪ ،‬وﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺷﻌﻮري ﺑﺎﻟﻘﻠﻖ واﳋﻮف‪ ،‬و ذاﻛﺮﺗﻲ أن‬ ‫أي أدﻳــﺐ أو ﻛﺎﺗﺐ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﻘﺪ ﻣﺆﻟﻔﻪ ا‪n‬ول‪،‬‬ ‫وﻳﺸ‪ C‬إ_ ﻧﻘﺎﺋﺼﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺘﻘﺪم ﺑﻪ اﻟﺘﺠﺎرب‪،‬‬ ‫وﺗﻨﻔﺘﺢ أﻣﺎم ﲡﺮﺑﺘﻪ ﻋﻮاﻣﻞ اﳋ‪z‬ة واﻻﺣﺘﻜﺎك‪،‬‬ ‫ﻓﻄﻔﻘﺖ ﺑﺤﺚ داﺧﻠﻲ ﻋﻦ ﻣﺎﻫﻴﺔ ﻫﺬه اﻟﻨﻘﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻛﺘﺎﺑﻲ ا‪n‬ول‪ ،‬وﻫﻞ ﺳﻴﺴﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻘﺎرئ‬

‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¾ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ وﺑﻨﺎ ء ﻋﻠﻲ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮرادة ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺮﻗﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ اﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺟ‪z‬ان ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٨٤٣٧٣٣٠٥‬ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر زراﻋﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ ال ﻋﻄﻴﻒ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع اﻻﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ٤١٧‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫دﻣﻨﺎن ﺣﺴﲔ اﺣﻤﺪ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ‪١٥٫٥+٥٫٨‬م‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ﻧﺎﺻﺮ ﻳﺤﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ ‪١٠+١٦٫٦‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﻲ ﺟ‪z‬ان اﺳﻌﺪ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ‬ ‫‪٩٫١+٩‬م ﻏﺮﺑﺎ ﻳﺤﻲ ﺟ‪z‬ان‬ ‫اﺳﻌﺪاﻟﻌﻄﻴﻔﻲ ‪١٧٫٤+٨+٨٫٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٦٦١‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ‬ ‫ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻋﻼﻧﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻲ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮرادة ﻟﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم اﳊﺪود‬ ‫ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان ﺑﺮﻗﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ اﺛﺒﺎت‬ ‫ﲤﺎﻟﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ ﺟ‪z‬ان ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‪ ١٠٨٤٣٧٣٣٠٥‬ﻧﻮع‬ ‫اﻟﻌﻘﺎر زراﻋﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ ال ﻋﻄﻴﻒ وﺣﺪوده‬ ‫واﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع‬ ‫ﻧﺰع اﻻﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪٤٢٧‬ﻛﻤﺎﻳﻠﻲ ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫اﻟﺸﺎرع ‪٣٫٧+٦+٨٫٣+٧٫٣+٨٫٨‬م ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﻣﻔﺮح ﺣﺴﲔ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ ‪٦٫٦+١٠٫٢‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺟ‪z‬ان ﻓﺎﻃﺮ ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ‬ ‫‪١٠٫٦+٦٫٣+٦٫٤+١٤٫٥+٨٫١‬م ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﻳﺤﻲ اﻟﻌﻄﻴﻔﻰ ‪١٠٫٤‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥٥٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ‬ ‫ﻣﺪة اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ اﻋﻼﻧﻪ‬ ‫‪ X Ĝ ¸H2 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻫﺮوﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٧٨٣٠٠٥‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻲ ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺸﻌﻮد‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ﻟﻬﺮوب واﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﺣﺴﲔ ﻫﻴﺠﺎ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﻮرﺧﻪ ‪١٣٢٩/١٢/٢٨‬‬ ‫واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻳﺤﻴﻰ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﺆرﺧﺔ‬ ‫ ‪ ١٣٨١/٥/٧‬واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ و ﻴﺎه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪١٣٨٥‬‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺸﻬﺪ اﳌﺼﺪق ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻜﻮن‬ ‫اﻻرض ﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ ﺷﻌﺒﻲ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻻ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ اﻻﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ‬ ‫‪/٧٨٨‬م ب ‪ ١٤٢٩/٢/١‬ﺣﺴﺐ اﻓﺎدة‬ ‫اﻣﺎﻧﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ ‪ ٢٤٣٤٢/٣٦‬‬ ‫‪ ١٤٣٧/٧/١١‬وﺣﺪود اﻻرض واﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺮوﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¾‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٠‬م اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺮوﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¾‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٠‬م اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺮوﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬

‫ا¾ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٥‬م اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ‬ ‫ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¾ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٥‬م‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥٥٠‬م‪ ٢‬واﺣﺪاﺛﻴﺎت‬ ‫ﻛﺎﻻﺗﻲ ﺷﻤﺎل ‪ ١٧٢٦٫٣٨٩‬ﺟﻨﻮب‬ ‫‪ ١٧٢٦٫٣٥٦‬ﺷﻤﺎل ‪ ١٧٢٦٫٣٧٨‬ﺟﻨﻮب‬ ‫‪ ١٧٢٦٫٣٤٦‬ﺷﺮق ‪ ٤٢٥٢٫٤٩١‬ﺷﺮق‬ ‫‪ ٤٢٥٢٫٥٧٨‬ﻏﺮب ‪ ٤٢٥٢٫٤٨٧‬ﻏﺮب‬ ‫‪ ٤٢٥٢٫٥١٩‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﺔ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ا¾ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ﻣﺪه‬ ‫اﻗﺼﺎﻫﺎﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮ اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ X Ĝ ¸H2 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻫﺮوﺑﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٧٨٣٠٠٥‬ﻃﺎﻟﺒﺎ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫ارﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻣﺸﻌﻮد ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻬﺮوب واﻟﺪاﺧﻞ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻳﺤﻴﻰ‬ ‫ﺣﺴﲔ ﻫﻴﺠﺎ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﺆرﺧﻪ‬ ‫ ‪ ١٤٢٩/١٢/٢٨‬واﻟﺪاﺧﻠﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ‬ ‫ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻣﻮﺳﻰ ﻳﺤﻴﻰ ﲟﻮﺟﺐ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ اﳌﺆرﺧﺔ ‪ ١٢٨١/٥/٧‬واﻟﺪاﺧﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ و ﻴﺎه‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ‪ ١٣٨٥‬ﲟﻮﺟﺐ اﳌﺸﻬﺪ اﳌﺼﺪق‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﻟﻜﻮن اﻻرض ﻣﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﺷﻌﺒﻲ واﻟﺘﻲ ﻻﻳﺸﻤﻠﻬﺎ اﻻﻣﺮ اﻟﺴﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ رﻗﻢ ‪/٧٨٨‬م ب ‪١٤٢٩/٢/١‬‬ ‫ﺣﺴﺐ اﻓﺎدة اﻣﺎﻧﻪ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان رﻗﻢ‬ ‫‪١٤٣٧/٤/٢٢ ٠٠١٢٦٠٥٠٩٦٩‬‬ ‫وﺣﺪود اﻻرض واﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻻﺗﻲ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻫﺮوﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¾ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م اﳉﻨﻮب‬ ‫ﳝﺪه ارض ﻓﻀﺎء ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¾‬ ‫اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣٠‬م اﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ارض ﺳﻜﻨﻴﺔ ﻋﻴﺴﻰ‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻣﻮﺳﻰ ﻫﺮوﺑﻲ ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¾‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٠‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٨٥‬م اﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻳﺒﺪا ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ا¾ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٨٥‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٥٥٠‬م‪ ٢‬ﺷﻤﺎل ‪١٧٢٦٫٣٥٦‬‬ ‫ﺟﻨﻮب ‪ ١٧٢٦٫٣١٧‬ﺷﻤﺎل ‪١٧٢٦٫٣٤٦‬‬ ‫ﺟﻨﻮب ‪ ١٧٢٦٫٣١١‬ﺷﺮق ‪٤٢٥٢٫٥٢٧‬‬ ‫ﺷﺮق ‪ ٤٢٥٢٫٥٦٤‬ﻏﺮب ‪ ٤٢٥٢٫٥١٩‬ﻏﺮب‬ ‫‪ ٤٢٥٢٫٥٥١‬ﻓﻤﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﺎرﺿﻪ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ا¾ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ﻣﺪه‬ ‫اﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮاﻻﻋﻼن‬ ‫‪ S3-% 9 X3 H% Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﻨﺠﻌﻲ ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻲ‬ ‫ارﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ اﳌﻬﺸﻮﻣﻪ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ﻳﺤﻴﻰ اﺣﻤﺪ ﻣﻐﻔﻮري وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٧‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ﻳﺤﻴﻰ ﻓﺰان وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٠٫٥٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ﻤﺪ اﺣﻤﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﻣﻐﻔﻮرى وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٩٢‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬م ﻳﻠﻴﻪ اﺣﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﻣﻐﻔﻮري وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٠‬م وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٥١٤٥‬م واﳌﻘﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻘﻮم‬ ‫ﺗﺮاﺑﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¾‬

‫

‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﺿــﺎ واﻟ ـﻘ ـﺒــﻮل أم ﺑــﺎﻻﺳـﺘـﻬـﺠــﺎن واﻟــﺮﻓــﺾ‪،‬‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ وأ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻣـﺴــﺮﺣً ــﺎ ﻣـﻔـﺘــﻮﺣً ــﺎ وﻧــﺎﻓــﺬة‬ ‫‪p‬ﻃــﻼﻟــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﺸﻌﺮاء اﻟــﺬﻳــﻦ ﺑﻠﻎ ﺻﻴﺘﻬﻢ‬ ‫ا ﻓــﺎق‪ ،‬وﺗﻐﻨﺖ ﺑﻘﻮاﻓﻴﻬﻢ اﻟـﺼــﻮادح اﻟﺸﺎدﻳﺎت‪،‬‬ ‫وﻛﻴﻒ ﺳﺘﻜﻮن ردة ﻓﻌﻞ اﻟﻨﻘﺎد ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻮﺻﻔﻬﻢ ا‪n‬ﻛــ‪ ³‬درﺑــﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﻋـﻠــﻰ ﻣﻜﻨﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﳌــﺆﻟـﻔــﺎت ﲟــﺎ ﺣـﻈــﻮا ﺑــﻪ ﻣــﻦ دراﺳـ ــﺎت أﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫ﲡﻌﻞ ﻟﺮأﻳﻬﻢ وز ًﻧﺎ ¯ﺎﻟ ًﻔﺎ ﻟﻼﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﻟﻌﺎﺑﺮة‪..‬‬ ‫وﻣﻊ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر اﻟﻘﻠﻖ ﻳﺴﺎور ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﻔﺮح‬ ‫واﻟﻔﺨﺮ ﻟﺮؤﻳﺔ »ﻣﻮﻟﻮدي« ا‪n‬ول وﻗﺪ وﺟﺪ ﻟﻪ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ ﺳﺎﺣﺔ اﻟﻌﺮس اﻟﺘﻲ أﻋﺪت ﻟﻼﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﻟﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫وﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﺷﺮف أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ أن ﻳﺴﻬﻢ اﳌﺮء إﺷﺎﻋﺔ‬ ‫ﻧﻮر اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬وﺗﻮﺳﻴﻊ داﺋﺮة اﻟﻀﻮء ﺑﻮﺿﻊ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻧﺼﺐ ﻋﲔ اﻟﻘﺎرئ‪..‬‬ ‫إﻧﻬﺎ ﻻ ﺷﻚ ﲡﺮﺑﺔ ﺗﺴﺘﺤﻖ اﳊﻔﺎوة‪ ،‬ﻗﻴﺎﺳً ﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻔﺎوة اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﺟﺪﻫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻃﺎﻟﻊ ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ‬ ‫ﺟــﺪﻳ ـﺪًا‪ ،‬وأﻗ ــﺮأ ﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬وﺑــﲔ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﺸﻌﻮرﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺨﺮج ﺷﻌﻮر ﺛﺎﻟﺚ ﻻ أﺟﺪ ﻟﻪ اﺳﻤًﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑﻜﻮن ﻫــﺬا اﻟﻜﺘﺎب ــﺎوﻟــﺔ ‪p‬ﺿــﺎﻓــﺔ ﻟﺒﻨﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ واﻟ ــﺪي‪ ،‬رﺣﻤﻪ ا~‪ ،‬ﲟــﺎ ﻳﺠﻌﻞ ﻣــﻦ أﻣﺮ‬ ‫اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ اﳉﺰءﻳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫وﻫﺬا اﳉﺰء اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬أﻣـ ًﺮا واردًا ﻋﻨﺪ ﻣﻦ اﻃﻠﻌﻮا‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲡﺮﺑﺔ واﻟــﺪي‪ ،‬أو ﳑﻦ ﺳ‪C‬ﻏﺒﻮن ﻻﺣﻘﺎ ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﳌﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬و ﻛﻼ اﳊﺎﻟﲔ‪ ،‬أرﺟﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺬﻟﻚ أن ﻳﺄﺧﺬ اﻋﺘﺒﺎره ﻛﻞ اﳌﺘﻐ‪C‬ات‬ ‫ﺑﲔ ﺟﻴﻞ وﺟﻴﻞ‪ ،‬و ﺮﻛﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﺪى ﻛﻞ ﻃﺮف‪،‬‬ ‫وﻳﺄﺧﺬ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﺑﻮﺻﻔﻪ ﻟﺒﻨﺔ اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫'ﺮد ﺎوﻟﺔ اﺳﺘﻨﺴﺎخ ﻟﻠﺘﺠﺮﺑﺔ‪ ،‬ﺑﻞ إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫــﺬا اﻟــﺬي دﻋــﻮت ﻟﻪ ﺟﻤﻴﻊ ا‪n‬دﺑــﺎء واﻟ ُﻜ ّﺘﺎب ‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻴﺴﻬﻤﻮا ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺪﻣﻮا ﻋﻄﺎءﻫﻢ‬ ‫اﻟ‪ ..³‬وا~ أﺳﺎل اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ واﻟﺴﺪاد‪.‬‬ ‫ﻛﺎﺗﺐ وﺑﺎﺣﺚ أﻛﺎدﳝﻲ‬ ‫ﺗﻮﻳ ‪@AliMelibari‬‬

‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ W P H F0ē ·F ¹£Y W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﻪ رﺧﺼﻪ رﻗﻢ ‪٦٥٤٣‬‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٥/٣/٣٠‬ورﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٦٦٩١‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٥/٧/١٢‬ورﺧﺼﻪ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٦٧٥٥‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٢٥/١٠/٢٢‬ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ W ¶9 93 ¤9 ¢9& Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ رﻗﻢ ‪G‬‬ ‫‪ C١٠١٠٤٦٢‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¶ĜF- W X 91 F0 Ĝ [/ F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺷﻬﺎدة اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻌﺎو ‪+‬ﺷﻬﺎدة ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺳ‪ C‬وﺳﻠﻮك ﺗﺨﺼﺺ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺑﻴﺌﻪ ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﻪ اﻟﺒﻴﺌﻪ ﺻﺎدرة ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﻪ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎزان ﻋﺎم ‪ ١٤٣٢‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W Y Y 9 J13 ¸¢9 9 Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﻪ اﳉﻨﺴﻴﻪ رﻗﻢ‬ ‫‪ EC٠٨٢٨٨٣٩‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¾ ﺟﻬﺔ اﺧﺘﺼﺎﺻﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢ p µF- ò‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻨﺔ ﺻﺒﺤﻪ ﻓﺮﺣﺎن‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺪﻓﺮى اﻟﻔﻴﻔﻲ رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٨٥٨٧١٠٠٠‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺒﺤﻪ ﻓﺮﺣﺎن ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺪﻓﺮي اﻟﻔﻴﻔﻲ ا¾‬ ‫اﺳﻴﻞ ﻓﺮﺣﺎن ﻗﺎﺳﻢ اﻟﺪﻓﺮي اﻟﻔﻴﻔﻲ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫ﺟﺎزان اﳌﻮاﻃﻦ ﺎﺋﻞ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ ال‬ ‫ﺟﺎﺑﺮي اﻟﺸﻬﺮي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ ‬ ‫‪ ١٠٣٣٦٨٨٨٣٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‬ ‫ ﺎﺋﻞ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳉﺎﺑﺮي اﻟﺸﻬﺮي ا¾‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﻤﺪ ﻋﻠﻲ اﳉﺎﺑﺮي اﻟﺸﻬﺮي ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻲ ذﻟﻚ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻫﺬا اﻻﻋﻼن‬ ‫‪ ¤Y 9 ¤q3! ă W/* ò‬‬ ‫ﺟ‪z‬ﻳﻜﻴﺪان ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٤١٥٧١٩٣٩‬ﺻﺎدره ﻣﻦ ﺟﺎزان ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪ ١٤٣٨/٧/١٧‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ W V pĜ [ 9 F0ē ; 9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٣٣٥٥٤٣٢٦‬ﺻﺎدره ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎزان ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪ ١٤٣٨/٤/٩‬ﻳﺮﺟﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ĉ! [/ W W0 H Ĝ F W/* ò‬‬ ‫ﺻﻤﻴﻠﻰ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺸﻬﺎدة اﳉﺎﻣﻌﻴﻪ‬ ‫واﻟﺴﺠﻞ اﻻﻛﺎدﻣﻲ ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺺ ﺗﺮﺑﻴﺔ ﺑﺪﻧﻴﻪ رﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫‪ ٢٠١٢١١٤٢٣‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻪ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ¢Y2% F0ē F0ē W! W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻞ رﻗﻢ ‪٣٦/١٨١‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺳﺠﻞ ﲡﺎري رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥٩٠٧٠٣٢٢٢٥‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ اﻋﻼﻣﻲ رﻗﻢ ‪ ٥٠٤٥٨‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ W [/ ¢9-, Ĝ ¸¡ I I ²¢9 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز رﻗﻢ ‪BW١٨١٢٦٨١‬‬

‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﺻﺪار ‪ ٢٠١٣/٣/١٢‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ‪ ٢٠٢٣/٣/١٠‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪³‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ان ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¾ ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ ¶ĜF- W*3/3- D Ĝ¢ F0 Ĝ ĂH W/* ò‬‬ ‫اﻟﺮﺧﺺ اﻟﺘﺎﻟﻴﻪ رﺧﺼﻪ رﻗﻢ ‪٢٥/٥١٧‬‬ ‫ورﺧﺼﺔ رﻗﻢ‪ ٢٧/٣٤٧‬ورﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٩/١١٨‬ﻳﺮﺟﻲ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ³‬ﻋﻠﻴﻬﻢ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﻢ ا¾ ﻣﺼﺪرﻫﻢ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﺟ‪z‬ان ﺟ‪z‬ان ﺳﺤﺎري ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ)‪ (١٠٠٥٠٤٢٣٥١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض) اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ )اﳌﻬﺸﻤﻲ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ(‬ ‫ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻴﻰ ﻤﺪ‬ ‫ﺳﻔﻴﺎ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ ﺗﻲ‪-:‬‬ ‫ﺷﻤـﺎﻟ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٣٠‬م ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﻤﺪ ﺳﻔﻴﺎ ‬ ‫وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﻤﺪ ﺳﻔﻴﺎ ‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ¼ ًوﻳﺤﺪه ﻤﺪ ﺣﺴﻦ أﺣﻤﺪ ﺳﺤﺎري‬ ‫وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٠‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٠‬م ﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﺤﺎري و'ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٩٠٠ :‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﻪ ﻣ ¼ ﻣﺮﺑﻌ¸ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ_ اﶈﻜﻤﺔ ) ﻣﻜﺘﺐ ا‪p‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت (‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫وﻟﻌﻪ زاﻫﺮ ﻻﺣﻖ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ)‪ (١٠٧٩٧٨٧٤٦٩‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪n‬رض) اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ (‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ) رﺑﻴﻪ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ( ا ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﻋﺒﺪه‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎزغ ﺳﻔﻴﺎ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ ﺗﻲ‪ -:‬ﺷﻤـﺎﻟ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠‬م‬ ‫ﻋﺸﺮون ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻲ ﺟ‪z‬ان ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻟﻐﺒﻲ وﺷﺮﻗ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٠‬م‬ ‫ﻋﺸﺮون ﻣ ¼ ً وﻳﺤﺪه ﺳﻠﻤﺎن ﺟ‪z‬ان‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻌﻴﻨﻲ وﺟﻨﻮﺑ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٢‬م إﺛﻨﻲ ﻋﺸﺮ ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه ﻣﺪﺧﻞ‬ ‫ﻏ‪ C‬ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪٥‬ﻣ وﺻﺎﻟﺢ ﻋﻠﻲ‬ ‫زاﻫﺮ اﻟﻌﻄﻴﻔﻲ وﻏﺮﺑ¸‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١١٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٥‬م ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ¼ وﻳﺤﺪه ﻋﺒﺪه‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺑﺎزغ ﺳﻔﻴﺎ و'ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪٢٦٩,٥٠ :‬م‪ ٢‬ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺗﺴﻌ ًﺔ وﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣ ¼ ﻣﺮﺑﻌ¸ وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ¼ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ_ اﶈﻜﻤﺔ ) ﻣﻜﺘﺐ ا‪p‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت (‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¸ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا~ اﳌﻮﻓﻖ‬

‫ﻧﻮاﻓﺬ‬

‫‪18‬‬

‫ا رﺑﻌﺎء‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ‪ :‬ﻣﺘﻔﺎﺋﻞ ﺑﺮؤﻳﺔ ‪..٢٠٣٠‬‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ‬ ‫‪ - F & & $‬‬

‫اﻧﺘﻘﺪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﺒﺎزﻋﻲ أوﺿﺎع‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻣـﻨــﺬ ﺳ ـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺮﺗﺌﻴًﺎ أﻧﻬﺎ »ﻋﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ا ﺧﺮ«‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋ ــﺎدة إﻧ ـﺘــﺎج إﺑــﺪاﻋــﺎﺗــﻪ ﻓـﻘــﻂ‪ ،‬دون‬ ‫أن ﺗﻀﻴﻒ ﺟﺪﻳﺪًا إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﻀﺮوة‬ ‫وﺟــﻮد ﺑﺼﻤﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺴﺎﻫﻢ ﻓﻰ‬ ‫إﺛـ ــﺮاء اﳌـﺸـﻬــﺪ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﻰ اﻟ ـﻌــﺎﳌــﻲ‪ ،‬ﻣـﺸـ‪ًC‬ا‬ ‫ ﺣ ــﻮاره ﻣــﻊ »ا‪n‬رﺑــﻌ ــﺎء«‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ‬ ‫ﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ ﻣــﺆﲤــﺮ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬إ_ أﻫﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ودﻋــﻢ ا‪n‬ﻧﺪﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬دﺑﻴﺔ وﺟﻤﻌﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻣﺎﻟﻴًﺎ اﻟﺒﺎزﻋﻲ ﻣﺘﺤﺪ ًﺛﺎ ﻟﻠﻤﺤﺮر‬ ‫وﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ أن ﳝﺜﻞ ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﳌﺘﻠﻘﻲ‬ ‫واﻟــﺮﻗـﻴــﺐ«‪ ،‬اﻟــﺬى ﻳﺠﺮي إﻋ ــﺪاده ﺣﺎﻟﻴًﺎ‪،‬‬ ‫' » ‪Y "* " ZA «? = [ %‬‬ ‫ ‪" X %‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻠﻘﻲ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ..‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ ‪ 5 = 7> 8 ..« \] » [% " " " 9‬‬ ‫ذﻟﻚ ﻃﻲ ﻫﺬا اﳊﻮار‪..‬‬ ‫ &‪U P 8 J‬‬

‫* إ_ أي ﺷﻲء ﻫﺪﻓﺖ ﺑﺘﻨﺎول ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫»اﳌ ـﺘ ـﻠ ـﻘــﻲ واﻟ ــﺮﻗــﻴ ــﺐ« ﻣـﻠـﺘـﻘــﻰ اﻟـﺸـﻌــﺮ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ؟‬ ‫أﻃﺮوﺣﺘﻰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪﻣﺘﻬﺎ ‬ ‫ﻣﻠﺘﻘﻰ اﻟﺸﻌﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺎﻟﻘﺎﻫﺮة ﻫﻲ ﺟﺰء‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺘﺎب ﻳﺤﻤﻞ ﻧﻔﺲ اﻻﺳﻢ‪ ،‬وﻳﻌﺪ أﺣﺪث‬ ‫ا‪n‬ﻋـﻤــﺎل ا‪n‬دﺑـﻴــﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻤﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎن‬ ‫اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻓﺮﺻﺔ ﻟﺘﻘﺪﱘ ﻣﻠﺨﺺ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻓــﻰ ﺣ ـﻀــﻮر 'ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻛ ـﺒــ‪C‬ة ﻣــﻦ ﻣﺜﻘﻔﻲ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ردود ﻓﻌﻠﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳـﺘـﻨــﺎول اﻟـﻜـﺘــﺎب اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ا‪n‬دﺑـﻴــﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﻴﺔ‪ ،‬وﻳﻠﻘﻲ اﻟـﻀــﻮء ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺛﺮ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ ا‪p‬ﺑﺪاع واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وأﺑﺮز ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺜ‪ C‬ﻗﻠﻖ اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ..‬واﻟﻜﺘﺎب ﻳﻌﺪ ﺎوﻟﺔ‬ ‫ﻟ®ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﺘﻠﻘﻲ؛ وﻫﻲ ا‪n‬ﺻﻞ‬ ‫ﻏﺮﺑﻴﺔ وﻟﻴﺲ ﻟﻠﻌﺮب إﺳﻬﺎم ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺪ‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺎب ــﺎوﻟــﺔ ﻟ ـﻘــﺮاءة اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وإﺿﺎﻓﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﺗﺘﺼﻞ ﺑﺎﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫وأﺛــﺮﻫــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻳﻌﺮف ﺑﺎﻟﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬وأﺳﻌﻰ‬ ‫‪p‬ﺣﺪاث ﻓﺎرق ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬى ﻳﻠﻘﻲ‬ ‫اﻟ ـﻀــﻮء ﻋـﻠــﻰ ﺟ ــﺰء ﻣـﻬــﻢ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺎﺠﻤﻟــﺎل‬ ‫ا‪n‬دﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳊﻴﺎة اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﺘﺎج إ_ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﺮﻳﻊ‪ ،‬وأﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺘﻔﺎؤل اﻧﺘﻈﺎر ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ وﺑﻠﻮرﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ‪.‬‬ ‫ ‪ ` 6‬‬

‫* ﻣــﻦ واﻗ ــﻊ ﲡــﺮﺑ ـﺘــﻚ‪ ..‬ﻣــﺎ ﻫــﻲ أﺑــﺮز‬ ‫اﻟﻌﻘﺒﺎت أﻣﺎم ﺗﻄﻮر اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻋـﻘـﺒــﺎت ﻛ ـﺒــ‪C‬ة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺸﺪد اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﺮﻗﻞ ا‪p‬ﺑﺪاع‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗﻨﺎول اﻟﺒﻌﺾ أﺛــﺮ ا‪p‬رﻫ ــﺎب أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻟﻔﻨﻴﺔ ﻟﻬﺬه ا‪n‬ﻋﻤﺎل | ﻳﻨﻈﺮ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﻜﺒ‪ C‬واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ‪n‬ﻧﻬﺎ ﺣﺪﻳﺜﺔ‬ ‫ﻋﻬﺪ‪.‬‬ ‫ ‪a0 $ :E‬‬

‫* ﻛﻴﻒ ﺗﺮى ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻟﻌﺎ| اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﺄداة ﺗﺄﺛ‪C‬؟‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ أﺣ ــﺪ ا‪n‬ﺳ ـﻠ ـﺤــﺔ اﻟ ـﻜــ‪z‬ى ﻓﻰ‬ ‫ = ? ‪^ . *_ [ A ^ T D 2 " J*A "Q -‬‬ ‫وﺟﻪ ا‪p‬رﻫﺎب‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ | ﺗﺴﺘﻐﻞ ﺣﺘﻰ ا ن‪،‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ أﻃﺎﻟﺐ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ ‬ ‫ ‪P 5$. " / "%X ` + T7 " %# " 9‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ اﳋﻄﻂ‪ ،‬وأن ﺗﻜﻮن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻫﻢ ا‪n‬وﻟﻮﻳﺎت ﻋﻠﻰ أﺟﻨﺪة اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﺜﻘﺎ ‪ ،‬وأرى أن ﻫﻨﺎك ﺗﻔﺎو ًﺗﺎ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺪﻳﻚ؟‬ ‫> ‪Y ;8 Z‬‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟـﺜـﻘــﺎ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ ﻳ ـﺤــﺎول ‪n‬ن اﻟـ ــﺪول ﻃــﺮﻳـﻘــﺔ اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ ﻣﻦ‬ ‫* ﺿ ــﻮء ﺑ ـﺤ ـﺜــﻚ‪ ..‬ﻛـﻴــﻒ ﺗـﻘـﻴــﻢ دور‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ اﻟﻌﺎﳌﻲ وأن ﻋﺪﻣﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻗﻴﺐ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫أﺣﻴﺎﻧﺎ ﻳﻜﻮن ﻧﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺗﺪﻓﻊ اﳌﺒﺪع ﻳﻜﻮن ذا ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﺣﺘﻰ ا ن | ﻳﺼﻞ ﺑﻌﺪ‬ ‫>‪B <8 b cA‬‬ ‫إ_ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪p‬ﺑﺪاع وأﺣﻴﺎﻧﺎ أﺧﺮى ﺗﺸﻜﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌﺮﺗﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻄﻤﺢ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫ﲢﺪﻳًﺎ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‪.‬‬ ‫* ﻛ ـﻴــﻒ اﻟـﺴـﺒـﻴــﻞ إ_ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ اﳌﻨﺘﺞ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻴﺶ ﻧــﻮﻋً ــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺘﺒﻌﻴﺔ ﻟﻶﺧﺮ‬ ‫ﲟﻌﻨﻰ أﻧﻨﺎ ﻧﺘﻠﻘﻰ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻪ وﻻ ﻧﻀﻴﻒ إﻟﻴﻪ‪ ،‬اﻟﺜﻘﺎ اﻟﺴﻌﻮدي؟‬ ‫ ‪[8<7$ \EJC‬‬ ‫ﻧﺤﺘﺎج إ_ إﻧﺸﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻋﺎﳌﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻧﻌﻴﺪ إﻧﺘﺎج ﻣﺎ ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫* ﻛ ـﻴــﻒ ﺗ ــﺮى اﻻﺧـ ـﺘ ــﻼف ﺑ ــﲔ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ إﻟﻴﻨﺎ وﻻ ﻧﺤﺎول أن ﻧﻜﻮن أﺻﺤﺎب ﺑﺼﻤﺔ ﺑ ـﺸ ـﻜــﻞ ﺳ ــﺮﻳ ــﻊ‪ ،‬ودﻋ ـ ــﻢ ا‪n‬ﻧ ــﺪﻳ ــﺔ ا‪n‬دﺑــﻴ ــﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ وإﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻧﺤﺘﺎج إ_ ﻃﺮﻳﻘﺔ وﺟﻤﻌﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن ﻣﺎﻟﻴًﺎ وﻣﻌﻨﻮﻳًﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ؟‬ ‫اﺧﺘﻼف ﺳﻴﺎﺳﻲ وﺛـﻘــﺎ ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻻﺑﺪ ﻣﺎ ﺗﻀﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم اﳌﺴﺎواة وإﻋﺎدة اﻟﻨﻈﺮ ا‪p‬ﺑﺪاع ا‪n‬دﺑﻲ ﺑﺸﻲء ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺮوﻧﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺮاءة اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ وﲢﻠﻴﻠﻪ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ دﻗﻴﻖ ﺣﺘﻰ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ا‪p‬ﳌﺎم ﺑﺎﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ ‪Z c 5 &J‬‬ ‫;_ ^ ‪" LJA 8‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻖ اﻟﻮﺻﻮل إ_ ﺟﻮﻫﺮا‪n‬ﺷﻴﺎء ﳑﺎ‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟ®ﺿﺎﻓﺔ اﻟﻨﺎﻓﻌﺔ واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬ ‫* ﻛﻴﻒ ﻧﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪n‬دﺑﺎء اﻟﺸﺒﺎب ‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﻨﻈﺮون إ_ رؤﻳ ــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻣﺴﺎرات أﺧﺮى ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ا‪n‬ﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ؟‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬اﺠﻤﻟﺎل اﻟﺜﻘﺎ ؟‬ ‫أﲤﻨﻰ ﻓﺘﺢ اﺠﻤﻟــﺎل ﻟﻬﻢ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﻛ‪³‬‬ ‫اﻟــﺮؤﻳــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟﻬﺎ ﺗــﺄﺛــ‪C‬ﻫــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫; ‪ C] #‬‬ ‫اﳌــﺪى اﻟﺒﻌﻴﺪ ﺣﲔ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﻨﺼﻮص وﻳﺘﻢ وﻋ ـ ًﻴ ــﺎ وإدرا ًﻛ ـ ـ ــﺎ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼل اﻻﻃ ـ ــﻼع ﻋﻠﻰ‬ ‫* ﻋﻠﻰ أي ﺣــﺎل ﺗـﺒــﺪو ﺻ ــﻮرة اﳌﺸﻬﺪ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺪى ﺟﻮدﺗﻬﺎ وأﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻲ ﻃﻤﻮﺣﺔ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪.‬‬

‫‪" # $ $%‬‬

‫ِ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫واﻋﺘﺰاز ﺑﺜﻘﺎﻓﺔ اﳌﺮﻛﺎز !!‬ ‫ﻓﺨﺮ‬ ‫إ َذا َﺳــﺎﻓــﺮتُ إ َﻟــﻰ َأي َﻣــﺪﻳـ َﻨــﺔ؛ ﻓﺈ ﱠﻧﻨﻲ أ َ‬ ‫ﳉــﺄ َﻓ ــﻮ ًرا إ َﻟــﻰ‬ ‫» َﺗﻄﺒﻴﻖ« ﺑُﻘﻌَﺔ َأرﺿﻴﱠﺔ ُأﺳﻤﱢﻴﻬﺎ‪» :‬ﻣِ ﺮ َﻛﺎز اﻟﻌَﺮ َﻓﺞ«‪ ،‬ﻟ َﻴﻜﻮنَ‬ ‫ﻣَﻘ ًّﺮا َرﺳﻤ ّﻴًﺎ ﻟ َﺘﺠﻤ=ﻊ ا‪n‬ﺻﺪ َﻗﺎء وا‪n‬ﺣﺒَﺎب‪ ،‬وﻫَ ﺬا اﳌِﺮ َﻛﺎز َﻟﺎﺑ ﱠﺪ‬ ‫َأنْ َﻳﻜﻮنَ ﺣَ ﺎ ِﻓ ًﻼ ﺑـ َـﺄدوَ ات ا‪ُn‬ﻧــﺲ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺎي‪ ،‬واﻟ َﻘﻬﻮَة‪..‬‬ ‫وأدوَ ات َﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻌَﻘﻞ‪ ،‬ﻣِ ﺜﻞ اﻟ ُﻜﺘﺐ‪َ ..‬‬ ‫َ‬ ‫ﻮاﺻﻞ‪،‬‬ ‫وأدوَ ات اﻟ ﱠﺘ ُ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ‪!..‬‬ ‫ﻣِ ﺜﻞ اﻟ َﻮاي َﻓﺎي‪ ،‬واﻟ ﱢﻨﺖ ﱠ‬ ‫و َﻛ ِﻠﻤَﺔ »ﻣِ ﺮ َﻛﺎز« َأ َ‬ ‫وﺷ َﻜﺖ ﻋَﻠﻰ اﻻﻧﻘ َﺮاض‪ n ،‬ﱠﻧﻬﺎ ﻣُﻔ َﺮدَة‬ ‫‪ C‬ﻣِ ﻦ اﻟ ﱠﻨﺎس ﻳَﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋَﻦ ﻣَﻌ َﻨﺎﻫَ ﺎ‪ ،‬و َﻟﻮ‬ ‫ِﺣﺠَ ﺎزﻳﱠﺔ َﻗﺪﳝَﺔ‪ ،‬و َﻛﺜ ٌ‬ ‫َﻗﺎﻟﻮا‪ُ :‬‬ ‫وﺳﺄﻟﻮا َأﻫﻞ اﳋِ ‪َz‬ة ﻟ َﻘﺎﻟﻮا َﻟﻬﻢ‪:‬‬ ‫»ﻃ ّﺰ ﻓِﻲ اﻟﻌَﺮ َﻓﺞ«‪َ ،‬‬ ‫)اﳌِﺮ َﻛﺎز ﻣِ ﻦ اﳌَﻮرو َﺛﺎت اﻟ َﻘﺪﳝَﺔ؛ َﻟﺪَى َأﻫْ ﻞ اﳊِ ﺠَ ﺎز ِ‬ ‫ﺑﺼﻔﺔٍ‬ ‫ﻋَﺎﻣﱠﺔ‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ ﻳُﻌﺘ‪ z‬ﻫﻮ ُﻧﻘﻄﺔ اﻻﻟﺘ َﻘﺎء واﻻﻧـﻄ َــﻠﺎق‪ ،‬ﻟ َﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟ َﻜﺜ‪ C‬ﻣِ ﻦ ا‪ُ n‬ﻣــﻮر اﻻﺟﺘﻤَﺎﻋﻴﱠﺔ(‪ ،‬ﺣَ ﺴﺐ َﺗﺤﻘﻴﻖ ُﻧ ِﺸﺮ َﻗﺒْﻞ‬ ‫َﺳﻨﻮات ﻓِﻲ ﺟَ ﺮﻳﺪة »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ ،‬ﺣَ ﻮل اﳌِﺮ َﻛﺎز‪!..‬‬ ‫وإ َذا َرﺟﻌ َﻨﺎ إ َﻟﻰ َأ ْﺻﻞ اﻟﻔِﻌﻞ‪ ،‬ﺳ َﻨﺠﺪه ﻣِ ﻦ » َر َﻛ َﺰ َﻳ ْﺮ ُﻛ ُﺰ‬ ‫رﻛـ ًﺰا«‪ ،‬وﻣِ ﺮ َﻛﺎز ﻋَﻠﻰ وَ زن ﻣِ ﻔﻌَﺎل‪ ،‬ﻟ َﺬﻟﻚ ﻳُﻘﺎل ا‪n‬ﻣ َﺜﺎل‪:‬‬ ‫»اﻟﻌﻮد ﻣِ ﻦ َأوﱠ ل رﻛ َﺰة«‪ ،‬وإ َذا َأرد َﻧﺎ َﺗﻌﺮﻳ ًﻔﺎ ﳌِﺮ َﻛﺎز اﻟﻌَﺮ َﻓﺞ‪،‬‬ ‫ﺳ َﻨﻘﻮل‪) :‬ﻣِ ﺮ َﻛﺎز اﻟﻌَﺮﻓﺞ ﻫﻮ اﳌَﻘ =ﺮ‪ ،‬ﻣَﻬﻤَﺎ اﺧ َﺘﻠﻔﺖ وﺟﻬَﺎت‬ ‫اﻟﺴ َﻔﺮ(‪!..‬‬ ‫ﱠ‬ ‫وﻟ‪²‬ﻣَﺎ َﻧﺔ اﻟﻌِ ﻠﻤﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓــﺈنﱠ َأوﱠ ل ﻣَﻦ َأد َْﺧــﻞ َﺛ َﻘﺎﻓﺔ اﳌِﺮ َﻛﺎز‬ ‫إ َﻟــﻰ اﳌَﻜﺘﺒَﺔ‪ ،‬ﻫﻮ ﱠ‬ ‫اﻟﺸﺎﻋِ ﺮ اﳊِ ﺠَ ﺎزي اﳌُﻬ ّﻢ »أﺣﻤﺪ ﻗﻨﺪﻳﻞ«‪،‬‬ ‫ﻴﺚ َأﺻ ـﺪَر ا ُ‬ ‫َﻗﺒﻞ َأﻛ َﺜﺮ ﻣِ ﻦ ﻧِﺼﻒ َﻗــﺮن‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﳉــﺰء ا‪n‬وﱠ ل ﻣِ ﻦ‬ ‫آﺧﺮ‪َ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻼ ﻧﻬَﺎﻳﺔ ا ُ‬ ‫ﻛِ َﺘﺎﺑﻪ »اﳌِﺮ َﻛﺎز«‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ َأﺗﺒَﻌﻪ ﺑﺠُ ﺰءٍ َ‬ ‫ﳉﺰء‬ ‫ﺑﻄﺒْﻊ ﻫَ ﺬا ا ُ‬ ‫اﻟ ﱠﺜﺎ ‪-‬ﺑﺎ َ‬ ‫َاﺣﺪ‪) :-‬إ ﱠﻧﻨﺎ َ‬ ‫ﳉﺰء اﻟ ﱠﺜﺎ ‬ ‫ﳊ ْﺮف اﻟﻮ ِ‬ ‫ا‪n‬وﱠ ل ﻣِ ﻨﻪ َ‬ ‫ﳉﺰء َ‬ ‫ﻣِ ﻦ اﳌِﺮ َﻛﺎز اﻟﻴَﻮم‪ ،‬و َذﻟﻚ ﺑَﻌﺪ َﻃﺒﻊ ا ُ‬ ‫أوﱠ ل‬‫‪ C‬ﻣِ ﻦ‬ ‫َأﻣــﺲ‪َ -‬ﻧﻜﻮن َﻗــﺪ َأ ْرﺿـﻴـ َﻨــﺎ اﻟـ ﱠﺮﻏـ َﺒــﺎت اﳌُﺘﻮَاﻟﻴﺔ ﻟ َﻜﺜ ٍ‬ ‫اﺟﺐ َ‬ ‫َ‬ ‫ا‪n‬ﻣَﺎ َﻧﺔ؛ ﻟ َﺘﺎرﻳﺨ َﻨﺎ‬ ‫ا‪p‬ﺧﻮَان‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎ َﻓﺔ إ َﻟﻰ اﻟﻘﻴَﺎم ﺑ َﻮ ِ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ ﲟَﺎﺿﻴﻪِ وﺣَ ــﺎﺿــﺮه‪َ ،‬ﺗﺴﺠﻴ ًﻼ َﺗﻔﺮﺿﻪ ِذﻛــﺮ َﻳــﺎت‬ ‫ﻣَﺪرﺳﺔ َ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺲ‪ ،‬و ُﻣ َﺬاﻛﺮة د ُروس اﻟﻴَﻮم(‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأنْ َﻧﻘﻮل‪ :‬إنﱠ َﺛ َﻘﺎﻓﺔ اﳌِﺮ َﻛﺎز َﺛ َﻘﺎﻓﺔ َﺷﻌﺒﻴﱠﺔ َراﻗﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫َﺑ ـ ـﺪ َ​َأت َﺗﻐﻴﺐ و َﺗ ـﺘ ـ َﻠ َ‬ ‫ﺎﺷــﻰ‪ ،‬و َﻟ ـﻴــﺖَ ﺑَﻌﺾ اﳌَــﻮﻫــﻮﺑــﲔ ‪-‬ﻣِ ــﻦ‬ ‫ُﻣــﺮ َﺗــﺎدي اﳌَ َﻘﺎﻫﻲ واﳌَـ َﺮاﻛـﻴــﺰ‪ -‬ﻳَﺴ َﺘﻌﻴﺪون َﺷﻴ ًﺌﺎ ﻣِ ــﻦ َأدَب‬ ‫اﳌِﺮ َﻛﺎز‪َ ،‬ذﻟﻚ َ‬ ‫ا‪n‬دَب اﻟﺬي ﻳَﺼﺪر ﻣِ ﻦ ﺣﻴَﺎةِ اﻟ ﱠﻨﺎس وإ َﻟﻴﻬﻢ‪،‬‬ ‫و َﻳـﻜـﺘــﺐ ﻳَﻮﻣﻴﱠﺎﺗﻬﻢ َﻣــﻊ ا‪n‬ﻓـ ـ ـ َﺮ ِاح وا‪n‬ﺗـ ـ ـ َﺮاح‪ ،‬واﻟـ ﱠـﺴ ـ َﻌــﺎدَةِ‬ ‫َﺎﺳﺔ‪َ ،‬‬ ‫وا‪n‬ﻣَﻞِ واﻟ َﻌﻤَﻞ‪!!..‬‬ ‫واﻟ ﱠﺘﻌ َ‬ ‫‪---------‬‬‫‪T: Arfaj1‬‬ ‫‪Arfaj555@yahoo.com‬‬

‫إﺷﺮاك اﻷدﺑﺎء ﻓﻲ إﻋﺪاد اﳌﻨﺎﻫﺞ‪ ..‬ﺧﻄﻮة ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺘﺬوق واﻟﺘﻔﺎﻋﻞ‬ ‫ & @ ‪#$ %& #%$ -‬‬

‫• ‪E$ F 2G !

H I & J # ( ' KA :M > 5‬‬

‫ﻃﺎﻟﺐ ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪n‬ﻛﺎدﳝﻴﲔ واﳌﺜﻘﻔﲔ • ‪" 6!78 % N 5O 1 >* P %Q : 2‬‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاك اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ا‪n‬دب اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ ‪: Q‬‬ ‫ *‪:U‬‬ ‫ ﺻـﻴــﺎﻏــﺔ ﻣــﻔ ــﺮدات وﻣـ ـﻘ ــﺮرات ا‪n‬دب‬ ‫واﻟﻨﺼﻮص اﳌﺪرﺟﺔ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫*‪R S 2 ?J‬‬ ‫ ‪ > #‬‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ ¯ﺘﻠﻒ ﻣﺮاﺣﻠﻪ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺌﲔ أن ذﻟﻚ‬ ‫ ‪6 %Q4‬‬ ‫ ‪": 5 M V‬‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ورش اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ اﳌﻌﻨﻴﲔ ﺑﺎ‪n‬دب؛ وﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ ‪"- #0‬‬ ‫=‪&T‬‬ ‫ ‪W*$‬‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ ا‪n‬دب اﻟﺴﻌﻮدي وﻧﻘﺪه‬ ‫ ‪M‬‬ ‫ ‪6 J‬‬ ‫أﺑﻮاﻟﺮﻳﺶ‬ ‫ اﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﻄﺮ ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ إﺷﺮاك أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ ‬ ‫ﻛﻠﻴﺎت اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ ﳉﺎن ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻣﻮاد اﻟﻨﺼﻮص وا‪n‬دب‬ ‫واﻟﻨﻘﺪ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﳉﺎﻣﻌﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ﺳﻮاء‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻇﻞ وﺟﻮد اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ا‪n‬دﺑﺎء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ أﺛﺮوا اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ا‪p‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ‪..‬‬

‫ ! ‬ ‫ ‪" # $ "% &' ()!* +‬‬ ‫‪" , " - -. " /0 " 1 2 3 4‬‬‫ ‪" 5 6!78

92 "%:# ; < #‬‬ ‫ ‪3 4 - = 7> ? # ; < #‬‬ ‫ ‪" 8 " 3 4- @ -A .

7> 6 $ B$ 9 #‬‬ ‫ *‪.

9 8 D‬‬

‫‪d" 6 0C‬‬

‫و ﻫــﺬا اﻟـﺴـﻴــﺎق ﺗـﻘــﻮل اﻟــﺪﻛـﺘــﻮرة‬ ‫ﻫ ـﻴ ـﻔــﺎء اﳉ ـﻬ ـﻨــﻲ‪ ،‬ﻋ ـﻀــﻮ ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ ﻧ ــﺎدي‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ ا‪n‬دﺑ ـ ــﻲ‪ :‬ﺑـﻌــﺪ أن أوﺻــﻰ‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ا‪n‬دﺑ ــﺎء ا‪n‬ﺧــ‪ C‬ﺑ ـﻀــﺮورة وﺿﻊ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﻲ ا‪n‬دب اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﳌـﻘــﺮرات‬ ‫ا‪n‬دب واﻟـﻨـﺼــﻮص ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺻﺪور ﻗﺮار وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻟﻘﻄﺔ ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﺧﺘﺎم اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫ﻣ ـﻘــﺮرات اﻟﻠﻐﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ؛ ﻓــﺈ أرى أن ُﻳـﺒـﺨــﺲ ﻋ ــﺪد اﳊ ـﺼــﺺ‪ ،‬وﺿـ ــﺮورة أن‬ ‫ذﻟﻚ ﻳﺘﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﻜﻮﻳﻦ اﻟﻮرش وﻓﺮق ﺗﻌﻮد ﳌﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﻧﻈﺎم اﳌﻘﺮرات‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ أو ًﻻ ﻟــﻮﺿــﻊ ا‪ُn‬ﻃ ــﺮ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬وﻣﺎ اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎدة اﻟﺒﻼﻏﺔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺪرﻳﺴﻪ ﻛــﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬وﻣــﻦ ﺛﻢ واﻟﻨﻘﺪ ﻻرﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑــﺎ‪n‬دب أرى ﺿــﺮورة‬ ‫ورش ﺗﺎﻟﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎول اﳌﻔﺮدات اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ وﺿ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﻲ ا‪n‬دب‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻌﺪد اﳊﺼﺺ اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ واﻟـﺒــﻼﻏــﺔ ﻟﻴﻜﻮن اﻟ ـ ّﺘــﺬوق ا‪n‬دﺑ ــﻲ ﻓﺎﻋﻼ‬ ‫أﻻ ﻳُﻐﻔﻞ ﻋﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻌﺼﻮر ا‪n‬دﺑﻴﺔ‪ ،‬وأﻻ وﻣﺆﺗﻴﺎ ﺛﻤﺎره‪.‬‬

‫واﳌـ ـﻌـ ـﻠـ ـﻤ ــﺎت‪ ،‬ورﲟـ ـ ــﺎ ﺑــﻌ ــﺾ اﻟــﻄ ــﻼب‬ ‫اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ واﳌــﻮﻫــﻮﺑــﺎت‪ ،‬ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ إ_‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ ا‪n‬دب؛ وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر اﶈﺘﻮى اﻟﺬي ﻳﻼﺋﻢ ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫دراﺳﻴﺔ ﲟﺎ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت واﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪ‬ ‫أﻫ ــﻢ اﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص اﻟ ـﺘــﻲ ﲢ ـﻘــﻖ اﻟـﺘــﻮﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﺔ وا‪p‬ﻧ ـﺴ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ واﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‬ ‫‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ اﺳﺘﺨﺪام ا‪n‬ﺳﺌﻠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺜ‪ C‬اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﳌﺸﻜﻼت اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ودور‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻔﻜ‪ C‬اﻟﻨﺎﻗﺪ ﻧﻘﺪ اﻟﻨﺼﻮص‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺒﻼﻏﻴﺔ وا‪n‬دﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣـ ـﻬ ــﺎرات اﻟـﺘـﻔـﻜــ‪ C‬ا‪p‬ﺑ ــﺪاﻋ ــﻲ إﻧ ـﺘــﺎج‬ ‫ﻧﺼﻮص أدﺑﻴﺔ ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬أو أي رد أدﺑﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ا‪n‬دﻳـ ــﺐ أو اﻟ ـﻜــﺎﺗــﺐ وﺑــﺬﻟــﻚ ﻧﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫـ ــﺪاف ﻣ ــﺎدة اﻟ ـﻨ ـﺼــﻮص واﻟ ـﺒــﻼﻏــﺔ ‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﻖ ا‪n‬ذﻫــﺎن واﻟﻮﻋﻲ ﲟﺸﻜﻼت ا‪n‬ﻣﺔ‬ ‫ودور ا‪p‬ﻧﺴﺎن اﳌﺴﻠﻢ ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫; ‪ '* .‬‬

‫; ‪6 0e& . f‬‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﻳ ـ ــﺮى ﻋ ـﻀ ــﻮ ﺟ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺔ ﻧـ ــﺎدي‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ ‪ ،‬ﻋـﻠــﻲ ﺷــﻮﳝــﻲ اﳌ ـﻄــﺮ ‪،‬‬ ‫أن ﻫ ــﺬه اﳋ ـﻄــﻮة ﻻ ﳝـﻜــﻦ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ إﻻ‬ ‫ﺑﺘﻮﻇﻴﻒ ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت ا‪n‬دﺑﻴﺔ أو ًﻻ‬ ‫ﺛﻢ اﻻﺳﺘﻌﺎﻧﺔ ﺑﺎ‪n‬دﺑﺎء اﻟــﺮوّ اد واﻟﺸﺒﺎب‬ ‫واﻟﻜ ّﺘﺎب ﻣﻦ ﺧﻼل ورش اﻟﻌﻤﻞ ﳑﻨﻬﺠﺔ‬

‫ﻗ ــﻮﻳ ــﺔ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑــﻬ ــﺬا اﻟ ـ ـﺸـ ــﺄن‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺎت اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ وا‪p‬ﺑﺪاع‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺞ ﻟﻮﺿﻊ اﳌﻔﺮدة اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫;_‪( g* h J‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺻﻒ‪ ،‬وﻳﺮاﻋﻰ ذﻟﻚ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮ واﻟـﻨــ‪ ³‬ﺑﺄﻧﻮاﻋﻬﻤﺎ ﺣﺘﻰ ﻳﺘﻜﻤﻦ‬ ‫وﺗﺘﻔﻖ ﻓﺎﺗﻦ ﺣﺴﲔ‪ ،‬ﻋﻀﻮ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟـﻄــﺎﻟــﺐ واﻟـ ــﺪارس ﻣــﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ واﺿﺤﺔ ﻧـ ــﺎدي ﻣ ـﻜــﺔ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ ‪ ،‬ﻣ ــﻊ ﺳــﺎﺑـﻘـﻴـﻬــﺎ ‬ ‫ﲟﻌﺎ| ا‪n‬دب اﻟﺴﻌﻮدي وﻣــﺎ ﻳﺤﻮﻳﻪ ﻣﻦ ﺿ ــﺮورة إﻗــﺎﻣــﺔ ورش ﻋﻤﻞ ﻳﺸ ك ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺎت وﻣﻮاد وﻧﺼﻮص وﲡﺎرب ﺧـ ــ‪z‬اء اﳌ ـﻨــﺎﻫــﺞ‪ ،‬وﺑ ـﻌــﺾ اﳌﻌﻠﻤﲔ‬

‫وﺷﺪد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ أﺑﻮ اﻟﺮﻳﺶ‪ ،‬أﺳﺘﺎذ‬ ‫ا‪n‬دب ا‪p‬ﳒﻠﻴﺰي ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻫﻤﻴﺔ اﺳﺘﻔﺎدة وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ ﺑــﺎﳉــﺎﻣـﻌــﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ ﺗــﺄﻟ ـﻴــﻒ اﳌ ـﻨــﺎﻫــﺞ اﻟ ــﺪراﺳــﻴ ــﺔ‪ ،‬وإﻓـ ــﺮاد‬ ‫ﻣــﺎدة اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺮﺣﻠﺘﲔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟ‪²‬دب اﻟﺴﻌﻮدي ﻇﻞ وﺟﻮد‬ ‫ﻋــﺪد ﻛﺒ‪ C‬ﻣــﻦ ا‪n‬دﺑ ــﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻛــﺎن ﻟﻬﻢ ﻧﺘﺎج أدﺑــﻲ راق‪ ،‬واﺳﺘﻄﺎﻋﻮا أن‬ ‫ﻳﻔﺮﺿﻮا أﺳﻤﺎءﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬دﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸ ـ‪ًC‬ا إ_ أﻫـﻤـﻴــﺔ دراﺳ ــﺔ‬ ‫ﻧﺼﻮص ا‪n‬دب اﻟﺴﻌﻮدي وﺗﻌﺮﻳﻒ ا‪n‬ﺟﻴﺎل‬ ‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﺑﻬﺬا ا‪p‬ﻧﺘﺎج ا‪n‬دﺑﻲ اﳌﺘﻤﻴﺰ‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫ ; ‪5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4‬‬

‫ٌ‬ ‫رﻣﺎل وﻣﺪاﺋﻦ‬

‫> ‪ &C i‬‬

‫ﺑﺮوﻧﺰﻳﺔ »‪ «px٣‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﳌﺼﻮرة ﺳﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ &‪" e‬‬

‫ﻣﻦ ﺑﲔ ‪ ١٧‬أﻟﻒ ﻣﺸﺎرك ﳝﺜﻠﻮن ‪ ٥٠‬دوﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﻮل اﻟﻌﺎ|‪ ،‬ﺣﺼﻠﺖ‬ ‫اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﳒﻼء اﳋﻠﻴﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻴﺪاﻟﻴﺔ اﻟ‪z‬وﻧﺰﻳﺔ ‬ ‫ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »‪ «px٣‬اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺼﻮﻳﺖ ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ ‪ ٧٣‬أﻟﻒ‬ ‫ﺻﻮت‪ ،‬ﻧﻈ‪' C‬ﻤﻮﻋﺘﻬﺎ اﳌﺼﻮرة »ﻗﺮﻳﺔ ذي ﻋﲔ«‪ ،‬إﺣﺪى ﻗﺮى ﻣﻨﻄﻘﺔ‬

‫اﻟﺒﺎﺣﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﳒــﻼء أﻧﻬﺎ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻬﺬه اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر‬ ‫ﻟﻘﺮﻳﺔ ذي ﻋﲔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﻌﺪ أﺣﺪ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﲡﻤﻊ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﺮﻳﻖ واﻟــ اث اﻟﻌﻤﺮا اﳌﻤﻴﺰ واﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﳋﻼﺑﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺒﱢﺮة ﻋﻦ ﻓﺨﺮﻫﺎ اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ وﻟﻮ ﺑﺠﺰء ﺑﺴﻴﻂ اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫وﲟﻘﻮﻣﺎﺗﻬﺎ وﺟﻤﺎﻟﻴﺘﻬﺎ و ﺎوﻟﺔ ﻟﺮد اﳉﻤﻴﻞ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ اﳌﻌﻄﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪C‬ة إ_ أﻧﻬﺎ ﺗﺸﺎرك ﻫﺬه اﳉﺎﺋﺰة ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬

‫ ‪a 8‬‬ ‫‪m.mashat@gmail.com‬‬ ‫‪Twitter: @mamashat‬‬

‫‪ f G - m 8‬‬

‫ا‪Q‬ﻣ‪ P‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ﺛـﻤــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟـﻔـﻴـﺼــﻞ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ أﻣــ‪C‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ رﺋﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﺪور اﻟﺪاﻋﻢ‬ ‫ﻟ ـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪C‬‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﺣﻤﺪ آل ﺧﻠﻴﻔﺔ و¾ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﺎﺋﺪ ا‪n‬ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬

‫ا‪n‬ول ﻟﺮﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬‬ ‫إﳒﺎح ﻣﺆﲤﺮ »ﻓﻜﺮ ‪ «١٥‬اﳌﻘﺎم ‬ ‫أﺑﻮﻇﺒﻲ وﻗﺒﻮﻟﻪ دﻋــﻮة اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ اﳉـﻠـﺴــﺔ اﳊ ــﻮارﻳ ــﺔ اﳋــﺎﺻــﺔ‬ ‫ﺑ ـﻨ ـﻤــﻮذج 'ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻟــﺪول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ ﺳﻤﻮه‬ ‫ ـ ــﻮر اﳉ ـﻠ ـﺴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ أﻓ ـﻜ ــﺎر‬ ‫ورؤى‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﺳﻤﻮه و¾‬ ‫ﻋﻬﺪ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬

‫ا‪p‬ﻣ ــﺎرﺗــﻴ ــﺔ أﺑــﻮﻇ ـﺒــﻲ أﻣـ ــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﺎﻣﺶ ﻣﺆﲤﺮ »ﻓﻜﺮ ‪.«١٥‬‬ ‫وأﺷــﺎد و¾ ﻋﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻧﺒﻪ ﺑﺎﻧﻌﻘﺎد ﻣــﺆﲤــﺮ »ﻓ ـﻜــﺮ‪«١٥‬‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳ ـﻘــﺎم ﲢــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـﺴـﻤــﻮ اﻟـﺸـﻴــﺦ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑــﻦ زاﻳــﺪ‬ ‫آل ﻧﻬﻴﺎن رﺋـﻴــﺲ دوﻟ ــﺔ ا‪p‬ﻣ ــﺎرات‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ وﺗﻨﻈﻤﻪ‬ ‫ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻔ ـﻜــﺮ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ وﻳـﻀــﻢ‬ ‫ﻗﺎﻣﺎت ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ ﲢﻤﻞ ﻣﻌﻬﺎ‬

‫ﺣﺼﻴﻠﺘﻬﺎ اﻟـﻔـﻜــﺮﻳــﺔ اﻟـﻐـﻨـﻴــﺔ ﻟﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺒﺎدل ا‪n‬ﻓﻜﺎر واﻟــﺮؤى اﳌﺴﺘﻨ‪C‬ة‬ ‫ﲟــﺎ ﻳ ـﺨــﺪم اﻟـﺘـﻜــﺎﻣــﻞ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ إ_‬ ‫وﺣﺪة ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﻮه ﺳﻤﻮ و¾ ﻋﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‬ ‫ﲟﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻦ إﺳﻬﺎﻣﺎت‬ ‫ إﺛﺮاء اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻣﺘﻤﺜﻠﺔ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟ ــﻼ ــﺪود اﻟـ ــﺬي ﻳـﻘــﺪﻣــﻪ ﺳﻤﻮه‬ ‫ﻟﻠﻤﻔﻜﺮﻳﻦ واﳌﺒﺪﻋﲔ اﻟﻌﺮب‪.‬‬

‫; ‪.eA8 ( $ > UJ% 8 n8 2P‬‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﻣﺸﻌﻞ‪ :‬ﻧﺠﺎح »ﻛﺘﺎب ﺟﺪة« ﺳﺎﻫﻢ ﻓﻲ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻌﺎرﺿﲔ واﻟﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ ' - ( ") C‬‬

‫ﻛﺸﻒ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣــ‪ C‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ــﺎﻓــﻆ ﺟــﺪة رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﳌـﻌــﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪو¾ ﻟﻠﻜﺘﺎب أن ﻋﺪد اﻟﻌﺎرﺿﲔ اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻧﺴﺨﺔ اﳌﻌﺮض‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﻴﺸﻬﺪ زﻳﺎدة ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻨﺴﺨﺔ اﳌﻌﺮض اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻊ ﺳﻤﻮه ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﳌﻘﺮ اﳌﻌﺮض أﻣﺲ ﺑﺄرض‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﺑﺄﺑﺤﺮ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ أن ﺗﺼﻞ ﻋﻨﺎوﻳﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﳌﻌﺮض‬ ‫إ_ ﻣﻠﻴﻮن وﻧﺼﻒ اﳌﻠﻴﻮن ﻋﻨﻮان ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻨﻮان‬ ‫ ﻣﻌﺮض اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺳ‪C‬ﺗﻔﻊ ﻋﺪد اﻟﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ إ_‬ ‫‪ ٣٠‬دوﻟﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ ‪ ٢٤‬دوﻟﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ ﺳﻤﻮه أن اﻟﻨﺠﺎح اﻟــﺬي ﺣﻘﻘﻪ ﻣﻌﺮض ﺟــﺪة اﻟــﺪو¾‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻧﺴﺨﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﺳﺎﻫﻢ زﻳﺎدة ﻋﺪد اﻟﻌﺎرﺿﲔ‬ ‫واﻟــﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﻫﻮ ﻣﺎ ﺳﻴﺴﻬﻢ ﲟﺸﻴﺌﺔ ا~ ‬ ‫زﻳﺎدة اﻟﻨﺎﺣﻴﺔ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻔﺎﺋﺪة ﻟﻠﺰوار وﻫﻮ ﻣﺎ ﻧﻄﻤﺢ وﻧﺴﻌﻰ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﻣﻦ إﻗﺎﻣﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻌﺎرض‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب ﺳﻤﻮه ﺧﺘﺎم زﻳﺎرﺗﻪ ﻋﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻬﺬا اﻟﻌﺮس‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ وا‪n‬دﺑ ــﻲ واﻟﻌﻠﻤﻲ واﻟ ــﺬي ﻳﺄﺗﻲ ﲟﻮاﻓﻘﺔ ﻛﺮﳝﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘـﻴــﺎدة اﻟــﺮﺷـﻴــﺪة ﻟﻬﺬه اﻟـﺒــﻼد وﲟـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻣــﻦ وزارة اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫وا‪p‬ﻋﻼم وﺑﺠﻬﻮد اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ وأﻣﺎﻧﺔ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة وﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻜﺎﻓﻞ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ‪p‬ﻇﻬﺎر ﻫﺬا اﻟﻌﺮس ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻻﺋﻖ‪.‬‬

‫‪j e r a i d i @ h o t m a i l.c o m‬‬

‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺜﻘﺎﰲ‬

‫ﻳﻌﻘﺪ ﻫﺬه ا‪n‬ﻳــﺎم ‪ ١٢-١٤‬دﻳﺴﻤ‪ ٢٠١٦ z‬ﻣﺪﻳﻨﺔ أﺑﻮ ﻇﺒﻲ‬ ‫ﺑﺪوﻟﺔ ا‪p‬ﻣــﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة ﻣﺆﲤﺮ ﻓﻜﺮ ‪ ١٥‬ﺣﻴﺚ ﺗﺴﺘﻜﻤﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺬي ﺑﺪأﺗﻪ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٣‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺣﻠﻢ اﻟﻮﺣﺪة وواﻗﻊ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‪ ،‬ﺛﻢ ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﺼﺮ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٤‬ﻋﻦ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت‬ ‫وا ﻓـ ــﺎق‪ ،‬وﺳﻴﻜﻮن ﺗﺮﻛﻴﺰ ﻣــﺆﲤــﺮ أﺑــﻮ ﻇﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﲡــﺮﺑــﺔ 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ وﲡﺮﺑﺔ دوﻟﺔ ا‪p‬ﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﺳﻮف‬ ‫ﻳﻨﺎﻗﺶ ﺑﻌﺾ اﳋ ــ‪z‬اء واﳌﺜﻘﻔﲔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺜﻘﺎ ﻟــﺪول 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وإذا ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎرﺟﺮﻳﺖ آرﺗﺸﺮ ﺣﺪﻳﺜﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫)اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟـﻘــﻮة( ﺗــﺮى أن وﺟــﻮد ﻧﻈﺎم ﺛﻘﺎ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ ﻣﻮﺣﺪ ﻫﻮ‬ ‫أﺳـﻄــﻮرة‪ ،‬ﻓﻠﻌﻠﻪ ﻣﻦ اﳌﻨﺎﺳﺐ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﺘﻮاﻓﻖ‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻓﺈﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻜﻦ ‪n‬ي وﺣــﺪات اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﺘﺠﺎﻧﺴﺔ أن ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎت‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ ﻣﺘﺴﻘﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺘﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﻳﻨﻈﺮ إ_ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ دول 'ـﻠــﺲ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون اﳋـﻠـﻴـﺠــﻲ )اﻟ ــﺪﻳ ــﻦ واﻟﻘﻴﻢ‬ ‫وا‪n‬ﻋﺮاف واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻠﻐﺔ واﻟﻔﻨﻮن و‪ (...‬ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻋﻠﻰ اﳌﻀﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣًﺎ ﻫﺬا اﻻﲡــﺎه‪ ،‬وﺗﻨﻮع اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻫﻮ ﺗﻨﻮع إﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ ﺛﺮاء ﻟﻠﻤﻨﺘﻮﺟﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ إﻃﺎر واﺣﺪ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻨﺎ ﻻﺣﻈﻨﺎ ﺧﻼل‬ ‫زﻳــﺎرة ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﺪول‬ ‫'ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﺧﻼل ا‪n‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ ﺟﻮاﻧﺐ وﻣﻈﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﻌﺰز اﳌﺴﺎﺣﺔ اﳌﺸ ﻛﺔ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎﻧﺲ واﻟﺘﻮاﻓﻖ‪،‬‬ ‫و ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ اﻟﻔﻨﻮن‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺮوض اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻻﺣﺘﻔﺎﻻت ﲢﻜﻲ ﻃﺮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﻣﻼﻣﺢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وإﻧﺴﺎن ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻌﻠﻪ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ اﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ ﺑﻮﺻﻔﻪ أﺣﺪ أﻫﻢ اﳌﺪاﺧﻞ ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺜﻘﺎ اﻟﺬي ﻗﺎل‬ ‫ﻋﻨﻪ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ إﻧﻪ ﻻ ﻧﻬﻮض ﻟ‪²‬ﻣﺔ إﻻ ﺑﺎﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺜﻘﺎ ‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ أن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻫﻲ اﳌﻌﻴﺎر اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺘﻘﺪم‪.‬‬ ‫ً‬

‫ﺗﺄﻟﻖ ﺳﻌﻮدي ﻓﻲ »ﺳﻤﺒﻮزﻳﻮم ﻓﻴﻴﻨﺎ«‬ ‫ا‪Q‬ﻣ‪ P‬ﻣﺸﻌﻞ زﻳﺎرﺗﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﻟﺴ‪ P‬اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻌﺮض ﺟﺪة ﻟﻠﻜﺘﺎب‬

‫ &‪5E O 8 #3 K 8 B J 6= $ 3 Z $8 #F' 100 #`" c‬‬

‫»ﺣﻜﺎﻳﺎ ﻣﺴﻚ« ﻳﺤﻂ رﺣﺎﻟﻪ ﻓﻲ »اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ« اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ُﺗﻄﻠﻖ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫»ﻣﺴﻚ اﳋ‪C‬ﻳﺔ« اﻟــﺪورة اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﳌﻬﺮﺟﺎن »ﺣﻜﺎﻳﺎ ﻣﺴﻚ«‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء ‪ ٢٢‬ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺴﺒﺖ ‪ ٢٦‬رﺑﻴﻊ ا‪n‬ول ﺧﻄﻮة ﺗﺴﻌﻰ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ إ_ ﻧﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ ا‪p‬ﺑـ ــﺪاع وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒ‪ C‬وﻃﺮح ا‪n‬ﻓﻜﺎر ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﻮاﻫﺐ‬ ‫وﲤﻜﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺮﺳﻴﺦ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﳊﻀﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺚ‬ ‫ﻗﻴﻢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻴﺎ أوﺳﺎط اﻟﺸﺒﺎب ﲟﺤﺘﻮى ﺗﺜﻘﻴﻔﻲ‬ ‫ﳑﺘﻊ‪ .‬ﺗﺄﺗﻲ اﻟ ــﺪورة وﺳــﻂ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ﲡــﺎوزت ‪١٠٠‬‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺑﲔ ﻣﻮﻫﻮﺑﲔ ﺳﻌﻮدﻳﲔ وﻣﺸﺮوﻋﺎت رﻳﺎدﻳﺔ ‬ ‫'ﺎﻻت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪p‬ﻋﻼم‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺣﺼﺪت »ﻣﺴﻚ اﳋ‪C‬ﻳﺔ«‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة رواد اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟﻌﺮب ﻋﻦ ﻓﺌﺔ ﺧﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﳌﺎ‬ ‫أﻃﻠﻘﺘﻪ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﻦ ﻣﺒﺎدرات وﺑﺮاﻣﺞ 'ﺎل اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺰﻳﺰ اﳉﻮاﻧﺐ اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﺪى‬ ‫اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﺎﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬وﻣﺴﺎﻋﻴﻬﺎ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻻرﺗﻘﺎء ﲟﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﻔﻜﺮ وا‪p‬ﺑﺪاع ﻟﺪى اﻟﺸﺒﺎب ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟــﺎل‪ .‬وﺟﺮت ﻣﺮاﺳﻢ ﺗﻜﺮﱘ ﻣﺆﺳﺴﺔ ﻣﺴﻚ اﳋ‪C‬ﻳﺔ‬ ‫أﻣــﺲ اﻟـﺜــﻼﺛــﺎء إﻣ ــﺎرة دﺑــﻲ ﺑــﺪوﻟــﺔ ا‪p‬ﻣـ ــﺎرات‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻠﻢ اﳉﺎﺋﺰة ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﺑﻦ راﺷﺪ آل‬ ‫ﻣﻜﺘﻮم ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ دوﻟﺔ ا‪p‬ﻣــﺎرات‪n ،‬ﻣﲔ ﻋﺎم ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺴﻚ اﳋ‪C‬ﻳﺔ ﺑﺪر ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﻌﺴﺎﻛﺮ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﻗﻤﺔ رواد اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﳌﻘﺎﻣﺔ إﻣﺎرة دﺑﻲ‪.‬‬

‫‪ $ 4 * /‬‬

‫ ‬

‫اﻷﻣﻴﺮ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺜﻤﻦ دﻋﻢ وﻟﻲ ﻋﻬﺪ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻹﻧﺠﺎح »ﻓﻜﺮ ‪«١٥‬‬

‫‪ S ¨U Q G* fg 6S ©D UlQ QJf 6 UaE‬‬ ‫‪Um|Q I*K‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪W‬‬ ‫‪aS ¨U 8 §C‬‬ ‫ *‪C CC< Um5Q fCC C0 fCCHK f£ G‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫‪X CCF‬‬ ‫*&‪ P |Q 7Q K3 S$f 6U&fgQ G* § < R MakQ QU M‬‬ ‫‪" Sa¨U FQ K3 S$f U V G* § < uM|k‬‬ ‫‪R QU MK‬‬ ‫‪Q‬‬ ‫ *‪jN Q ES fI iS |U CC CCG‬‬ ‫‪vfC‬‬ ‫‪R C CM4 CQ C¨CCG(* UmQ$fCC C/‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪" SaDU |X Gf+ |C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪ C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ *‪G‬‬ ‫‪vfC‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ ‪M4‬‬ ‫‪$‬‬ ‫‪©C‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪qC‬‬ ‫‪R‬‬ ‫‪R C- U £D‬‬ ‫‪S‬‬ ‫ ‪UlnQ /‬‬ ‫‪Q S fCCH|T C G* R¢fCCgCCnU CFR ¡CS C)*aCC Q C GU * Q¡CC¨CC+‬‬ ‫‪Q U -Q ©CU CF uCR CM|X C G* f£ R ¨ -R‬‬ ‫‪ Sa U StGf+ f£‬‬ ‫ ‪*N aCC+Q &* NfwHf 7 Nf0| 8‬‬ ‫‪Q R H|T G* § Q +Q fCCHK‬‬ ‫‪ X2¦R C GfCC+ S CCH|T C CCG O¢RaCCCCHR UlCCCC-&* fCC HK‬‬

‫‪ ' - ( ") C‬‬

‫ﺣﺼﺪت اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة ﺳﻤﺒﻮزﻳﻮم‬ ‫ﻓﻴﻴﻨﺎ اﻟﺪو¾ ا‪n‬ول )ﻣﻬﺮﺟﺎن ا‪n‬ﻟﻮان(‪ ،‬واﻟﺬي ﻋُﻘﺪ ﺑﻘﺎﻋﺔ ‪Artopla‬‬ ‫ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻓﻴﻴﻨﺎ ﺑﺎﻟﻨﻤﺴﺎ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ ﺧﻼل اﻟﺴﻤﺒﻮزﻳﻮم ﻋﻘﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮرش اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺒﺎدل اﳋ‪z‬ات اﻟﻔﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وأﻣﺴﻴﺎت ﺛﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺣﻔﻼت‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﱠﺔ ﻣﺼﺎﺣﺒﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ُأﻗﻴﻤﺖ أﻣﺴﻴﺔ ﺷـﻌــﺮ ﱠﻳــﺔ‪ ،‬ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺧﺎﻟﺪ ﺟــﻮدة‪ ،‬واﻟﺴﻮﻳﺪﻳﱠﺔ روﻧــﺎك ﻋﺰﻳﺰ‪ ،‬واﳌﻐﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫ﺗﻮرﻳﺎ زﻳﺪ‪ ،‬واﻟﻌﺮاﻗﻴﱠﺔ ﺳﻨﺪس اﻟﻨﺠﺎر‪ .‬أﻣﱠﺎ ﺟﻮاﺋﺰ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‬ ‫ﻋﻦ أﻋﻤﺎل اﻟﻮرﺷﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﺋﺰة ا‪n‬و_ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻧﺎﺟﻲ‬ ‫اﳊــﺎي‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ذﻫﺒﺖ اﳉــﺎﺋــﺰة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻠﺴﻌﻮدي ﻓﻬﺪ ﺑــﺎﺳــﻮدان‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻟﺜﺔ اﳉﻮاﺋﺰ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ اﳌﺼﺮي ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻏﻨﻴﻢ‪.‬‬

‫»ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة« ﺗﻨﺎل ‪ ٤‬ﺟﻮاﺋﺰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻬﺮﺟﺎن »اﻟﺪن«‬ ‫‪./ 0 - m 8‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻗﺸﺎت ﺣﻠﻘﺎت ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ‬

‫‪9‬‬

‫‪«l $ %H» # J$ 5 PG‬‬

‫‪6 / bc "'$ 8 " 7 d ( = 1‬‬

‫‪ 5 " / je "'$ 8 * 7 H # 6‬‬

‫‪" / be "'$ 8 (# " # ( = 2‬‬

‫‪6 / f ( h$ 8* ..k2 * 7 7‬‬

‫‪" / be "'$ 8 8 - & ( = 3‬‬ ‫ ‪ #$‬‬

‫‪ X4 R G ( = 8‬‬ ‫ ‪" / bj "'$ 8‬‬

‫‪e "'$ 8 P TK * 7 9‬‬ ‫‪" / be "'$ 8 @ -. * # ( = 4‬‬ ‫‪."4 # $ P TK‬‬ ‫‪6 f 4= % bb g h$ 8* i 5‬‬

‫ﻧﺎﻟﺖ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ »ﺑﻌﻴﺪًا ﻋﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة« ﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻄﺎﺋﻒ ‪ ٤‬ﺟــﻮاﺋــﺰ رﺋﻴﺴﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟــﺪن اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﳌﺴﺮح اﻟﻄﻔﻞ واﻟﻜﺒﺎر واﻟﺸﺎرع دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ‬ ‫ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻌﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﻘﻂ ﺧﻼل اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪ ٩ - ٤‬دﻳﺴﻤ‪z‬‬ ‫اﳉﺎري ﲟﺸﺎرﻛﺔ‪ :‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن‪ ،‬ﺗﻮﻧﺲ‪ ،‬ا‪p‬ﻣﺎرات‪،‬‬ ‫ا‪n‬ردن‪ ،‬اﻟﻜﻮﻳﺖ؛ ﺣﻴﺚ ﺣﻘﻘﺖ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻋﺮض‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ وﺟﺎﺋﺰة أﻓﻀﻞ ﻧﺺ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﳌﺴﺮﺣﻲ ﻓﻬﺪ ردة اﳊﺎرﺛﻲ‬ ‫وأﻓﻀﻞ إﺧﺮاج ﻟﻠﻤﺨﺮج ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺰﻫﺮا اﻟﺬي ﺣﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة‬ ‫أﻓﻀﻞ ﳑﺜﻞ ﺛﺎن ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻧﻈ‪ C‬ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻛﻤﻤﺜﻞ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻪ أوﺿــﺢ اﺨﻤﻟــﺮج ﺳﺎﻣﻲ اﻟــﺰﻫــﺮا أن اﳉﻮاﺋﺰ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ ﻣﺆﺧ ًﺮا ﻳﻀﺎف إ_ ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻛﺘﺴﺎح‬ ‫ﺟﻮاﺋﺰ اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﶈﻠﻴﺔ ﻟﻴﺼﺒﺢ 'ﻤﻮع ﺟﻮاﺋﺰﻫﺎ‬ ‫‪ ١٤‬ﺟﺎﺋﺰة ﳑﺎ أﺳﻬﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ دﻋﻢ ﺧﺰﻳﻨﺔ اﳌﺴﺮح‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﳉﻮاﺋﺰ ﺧﻼل ﻓ ة وﺟﻴﺰة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺣﻀﻮر‬ ‫اﳌﺴﺮح اﻟﺴﻌﻮدي اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺮأي‬

‫‪16‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪89 + - 5 > ?%‬‬ ‫> ‪@$ A . /0>1 B‬‬

‫ ‪ 6 H E<G‬‬

‫ ‪C 3D E F E<G‬‬

‫ ‪5 4 6 /‬‬

‫

‬

‫

‬

‫ ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫! ‪ 6 H E<G G‬‬

‫! ‪5 4 6 / G‬‬

‫

‬

‫ ‪ !"#‬‬

‫ ‪ $% #‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫دول اﻟﺨﻠﻴﺞ وﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸﺘﺮك‬

‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺗﻮﺻﻴﺎت ﻣﺆﲤﺮ اﻟﻘﻤﺔ )‪ (٣٧‬اﻟﺬي ﻋﻘﺪ اﳌﻨﺎﻣﺔ ﻣﻦ ‪٧ -٦‬‬ ‫دﻳﺴﻤ‪ ،z‬ﻓﻘﺮة ﻣﻬﻤﺔ ﺣﻮل ﻣﻘ ح اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫رﺣﻤﺔ ا~ ﻋﻠﻴﻪ دورة اﺠﻤﻟﻠﺲ )‪ (٣٦‬ﺣﻴﺚ ﻧﺼﺖ اﻟﻔﻘﺮة )‪ (١٤‬ﲢﺖ ﺑﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك؛ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﳉﻬﻮد ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫إ_ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻻﲢﺎد‪.‬‬ ‫اﻻﲢﺎد اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻋﻨﻮان ﻳُﺠﺴﱢ ﺪ ﺣﻘﻴﻘﺔ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ دول اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬ا‪n‬ﺧــﻮة‪ ،‬واﳌﺼ‪ C‬اﳌﺸ ك‪ ،‬واﻗﻊ ﺗﻌﻴﺸﻪ دول اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ‬ ‫ﻣﺮت اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺄزﻣﺔ‪ ،‬ﻇﻬﺮت ﻫﺬه اﳌﻌﺎ ﺑﺸﻜﻞٍ ﺴﻮس وﻣﻠﻤﻮس‪ ،‬وﻛﻲ‬ ‫ﻻ ﻧﻌﻮد إ_ اﻟﻮراء ﻛﺜ‪ ،¼C‬ﻧﻠﺘﻘﻂ ﻣﻦ اﳌﺎﺿﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺴّ ﺪت ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺪة ﺑﲔ دول اﳋﻠﻴﺞ وﻫﻲ ﲤﺎرس ﻫﺬه اﳌﻮاﻗﻒ اﳌﻮﺣﺪة‬ ‫ﲢﺖ ﻣﻈﻠﺔ 'ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻣﺜﻠﺖ دول اﳋﻠﻴﺞ أﻛ‪ z‬ﲢﺎﻟﻒ‬ ‫ﳌﺴﺎﻧﺪة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪p‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬إﻳ ــﺮان‪ ،‬وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺒﺜﻮﺛﺔ ا‪n‬رﺟــﺎء‪ ،‬اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‪ ،‬ﻛﻞ ﻫﺬه ﲢﺪﻳﺎت‬ ‫ﺗﻮاﺟﻪ دول اﳋﻠﻴﺞ وﺑﺤﺎﺟﺔ إ_ ﺻﻴﻐﺔ ﺗﻌﺰز اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك وا‪n‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳـﺘـﻘــﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬أي أن ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ اﳌـﺸــ ك ﺳﻴﻈﻞ اﻟﺼﺒﻐﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ 'ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬أو اﻻﲢﺎد اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬أيﱞ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻜﻠﲔ ﻟﻦ ﻳﺘﺤﺮر ﻣﻦ ا‪n‬ﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﻲ أو ﺳﻴﺒﻨﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ا ﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫)اﻻﲢﺎد اﳋﻠﻴﺠﻲ( ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﺼﻮرة ﻣﻌﻨﻰ أدق‪ ،‬وﻳﺤﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎت اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ إ_ ﻓﺘﺢ اﳊﺪود ﺑﲔ دول اﳋﻠﻴﺞ واﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻮﺣﺪة‪ ،‬واﻻﺳﺘﻔﺎدة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺮص اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻫﻨﺎ وﻫﻨﺎك‪ ،‬ﺗﻄﻠﻌﺎت ﻣﺸﺮوﻋﺔ وأﻣﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﺆﺟﻠﺔ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺎ واﺗﺘﻨﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻨﻘﻞ ﺑﲔ دول اﻻﲢﺎد ا‪n‬ورﺑﻲ ﻃﺎف اﳊﻠﻢ‬ ‫ﲟﺨﻴﻠﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺎﻓﺮت ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻴﻚ إ_ ﻣﻴﻮﻧﺦ ﺑﺎﻟﺴﻴﺎرة ﻛﺎن ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳋﻮف ﻳﺨﺎﻣﺮ ‪n‬ن ﺗﺄﺷ‪C‬ﺗﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻧﺴﺎ و| ﺗﻜﻦ ﻫﻲ اﶈﻄﺔ ا‪n‬و_‬ ‫رﻏﻢ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﺻﺎﺣﺐ ﺷﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎرات ا‪n‬ﳌﺎ اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﻣﺪﻣﻨ¸ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻬﻮة‬

‫

‬ ‫‪nabilamahjoob@yahoo.com‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ا‪n‬ﻣﺮ ﻟﻴﺲ ﻣﻬﻤ¸‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻗﻠﻘﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﺳﺄﻟﺖ اﻟﺴﺎﺋﻖ‪ :‬ﻛﻢ‬ ‫ﺑﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﳌﺎﻧﻴﺎ؟ ﻗﺎل‪ :‬ﻟﻨﺎ ﺳﺎﻋﺔ وﻧﺼﻒ داﺧﻞ أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬اﻧﺪﻫﺸﺖ وأﻧﺎ‬ ‫أﺳﺘﻌﻴﺪ ﻣﺸﻬﺪ أرﺗ ــﺎل اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﻋﻠﻰ ﺟﺴﺮ اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﺧﺼﻮﺻ¸ ‬ ‫ا‪p‬ﺟﺎزات وأوﻗﺎت اﻟﺬروة‪ | ،‬أر وﻻ ﺷﺮﻃﻴ¸ واﺣﺪ¼ ﻳﺮﻗﺐ اﳌﺮور‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻄﻠﻊ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ اﳋﻠﻴﺠﻲ وﻳﺮﺗﻘﺐ ﺻﺪورﻫﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ ﻗﻤﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺼﺒﺢ ﻣﻄﺎﻟﺐ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﻮل إ_‬ ‫اﻻﲢــﺎد اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬رﻏــﻢ أن اﻟﻘﻀﻴﺔ ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻘﺎدة دول اﳋﻠﻴﺞ ﻫﻲ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﻟﺘﻲ ﲢﻴﻂ ﺑﺪوﻟﻬﻢ‪ ،‬وا‪n‬وﺿــﺎع ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟــﺪو¾ ﶈﺎرﺑﺔ داﻋــﺶ اﻟــﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﺧﺎرج‬

‫اﻟﻌﺮاق وﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﺼﺐ اﳊﻴﺎة أي وﻃﻦ‪ ،‬ﻛﻴﻒ إذن ﺑﺪول ﻛﺪول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ إ_ اﻟﺒﻨﻰ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫أي اﺳﺘﻤﺮار اﳌﺴ‪C‬ة اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ورﻏﺪ اﳊﻴﺎة اﳌﻌﻴﺸﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻨﻌﻢ ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ اﳋﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ اﻟﺒﺎب ﳌﻮاﻃﻨﻲ ﻛﻞ اﻟﺪول ﻟﻨﻴﻞ ﻧﺼﻴﺐ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺮﻏﺪ اﻟﺬي أﻏﺪﻗﻪ ا~ ﻋﻠﻰ دول اﳋﻠﻴﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺼﻬﻢ ﺑﺂﺑﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺨﺮج‬ ‫ﻟﻬﻢ ذﻫﺒ¸ أﺳﻮدَ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ ﻣﻄﻤﻌ¸ ﻟﻜﻞ ﻃﺎﻣﻊ ﺣﻘﻮد ﺣﺴﻮد‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻳﻈﻞ ﺑﻨﺪا‬ ‫»ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك« و»اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺴﻜﺮي اﳌﺸ ك« أﻫﺪاﻓ¸ اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺛﺎﺑﺘﺔ ﲢﺖ أي ﻣﻈﻠﺔ أو ﻋﻨﻮان ﻳﺠﻤﻊ ﻫﺬه اﻟﺪول اﻟﺴﺖ‪ ،‬ﻓﺎ‪n‬ﻏﻠﺒﻴﺔ ﺣ ّﻜﺎﻣ¸‬ ‫وﺷﻌﻮﺑ¸ ﻳﺘﻄﻠﻌﻮن إ_ ﻫﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻟﻠﻌﻼﻗﺔ ﺑﲔ دول اﳋﻠﻴﺞ‪.‬‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ أﺗﺄﻣﻞ ﻛﺜ‪ ¼C‬ﻣﺴ‪C‬ة اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳌﺸ ك‪ ،‬وﺗﻌﻤﻴﻖ 'ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﺠﻤﻟﺎﻟﲔ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺘﻨﻤﻮي ﻣﻦ ﺧﻼل‪ :‬اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫اﳋـﻠـﻴـﺠــﻲ‪ ،‬رﺑ ــﻂ دول اﳋـﻠـﻴــﺞ ﺑﺎﻟﺴﻜﺔ اﳊ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬اﻟ ـﺴــﻮق اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳌﺸ ﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺮﺑﻂ اﳌﺎﺋﻲ وا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻴﺎه‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺟﺎء ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎن اﳋﺘﺎﻣﻲ ﻟﻠﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ )‪ (٣٧‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻈﻞ ﻓﺘﺢ اﳊﺪود‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻮﺣﺪة أﻣ ًﻼ ﻗﺎﺑﻌ¸ اﻟﺼﺪور‪ ،‬ﻳﻨﺘﻔﺾ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻗﻤﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ا ن أﺻﺒﺢ ﻣﻄﻠﺒ¸ ﻣﺴﺘﺤﻘ¸ ﻟﺸﻌﻮب اﳋﻠﻴﺞ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﺤﻮل إ_ )اﻻﲢﺎد‬ ‫اﳋﻠﻴﺠﻲ(‪.‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻘﻤﺔ اﻟﺜﻼﺛﲔ اﻟﻜﻮﻳﺖ ﺣﻀﺮﻧﺎ ﺗﺪﺷﲔ اﻟﺮﺑﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‬ ‫ﺑﲔ دول اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻛﺎن ﺣﻀﻮري ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ وزارة ا‪p‬ﻋﻼم اﻟﻜﻮﻳﺘﻴﺔ ‬ ‫دﻳﺴﻤ‪٢٠٠٩ z‬م‪ ،‬ﻻ أﻋﺮف ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺘﺪﺷﲔ ﻫﻞ أﳒﺰ اﻟﻌﻤﻞ وﰎ اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ أم أن اﻟﻌﻤﻞ ﺗﻮﻗﻒ ﺑﻌﺪ ﺗﻠﻚ اﻻﺣﺘﻔﺎﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮﻫﺎ ﻛﻞ ﻗﺎدة‬ ‫دول اﳋﻠﻴﺞ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ وﻛﻞ ﻣﻦ ﻛﺎن ﺣﺎﺿﺮ¼ اﳌﺆﲤﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬ ‫وإﻋﻼﻣﻴﲔ‪.‬‬

‫ &"‪%‬‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬ ‫‪Twitter: @m_albeladi‬‬

‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ‪ ..‬واﻟﺘﺨﺼﺼﻲ اﳌﻨﺘﻈﺮ !!‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٢٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ_ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻛﻦ راﺋﻌﴼ ودع ﻣﻴﻮﻟﻚ ﺟﺎﻧﺒﴼ‬ ‫ ‪ ' # #$‬‬ ‫@‪ _Dr_Abdulrahman‬‬ ‫‪aalorabi@hotmail.com‬‬

‫اﻟﺤﻖ اﻟﺴﻌﻮدي‬

‫ُ‬ ‫ﺗ ك اﻟﺼﺤﺎﻓ ُﺔ اﻟ‪z‬ﻳﻄﺎﻧﻴ ُﺔ ﻓﺮﺻ ًﺔ‬ ‫*ﻻ‬ ‫ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎﻧﺖْ ﺻﻐ‪C‬ة‬ ‫إﻻ وﺗﺴﺘﺜﻤ ُﺮﻫﺎ وﺗﺴﺘﻐﻠ=ﻬﺎ ﻟﻠﻨﻴﻞِ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔِ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔِ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔِ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻋﺎﺑ ٌﺮ‬ ‫آﺧ ُﺮﻫﺎ‬ ‫ﻟﻮزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔِ‬ ‫ٌ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟ‪z‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫ﺑﻮرﻳﺲ ﺟﻮﻧﺴﻮن‬ ‫واﻟﺪور اﻟﺴﻌﻮديﱢ ‪.‬‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‬ ‫ﺣﻮل ِ‬ ‫ِ‬ ‫* زﻳﺎرﺗِﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔِ َ‬ ‫أﻳﺎم ﲢﺪﱠث‬ ‫ﻗﺒﻞ ٍ‬ ‫وزﻳ ُﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔِ اﻟ‪z‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫وﺿﻮح وﺷﻔﺎﻓﻴﺔٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﺪات ا‪p‬ﻳﺮاﻧﻴﺔِ‬ ‫وأوﺿﺎع اﻟﻴﻤﻦ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺪور اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ِ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫وأﺟﺎب ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﳌﺸ كِ‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺘِﻨﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل اﳉﺒ‪ِ C‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺑﺮ‪.‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﻪ‬ ‫ﺣﻮل‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫* ﺟﻮﻧﺴﻮن ﻗﺎل إﻧﻪ‪:‬‬ ‫ا‪p‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﺑﲔ‬ ‫»أﺗﻰ ﻟﻠﺘﺤﺪ ِ=ث ﻋﻦ‬ ‫ِ‬ ‫ﺑﻠﺪِ ه واﳌﻤﻠﻜﺔِ وأﻧﻪ ﻣﺆﻣﻦٌ ﲟﻜﺎﻧﺘِﻬﺎ«‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺑﺎنَ ﱢ‬ ‫وﺿﻮح »أن اﻟﺘﻬﺪﻳ َﺪ‬ ‫ﺑﻜﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ا‪p‬ﻳﺮا ﱠ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻘﺔِ ﻳُﻘﻠﻖ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳ ُ‬ ‫ُﻘﻠﻖ اﻟﺴﻌﻮدﻳ َﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﻢ ﻗﻠﻘﻮن ﻣﻦ‬ ‫ـﺪاف اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدﻳ ــﺔِ ﺑ ـﺼــﻮارﻳـ َـﺦ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻬ ـ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺘﻴﺔٍ‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻴﻤﻦ«‪.‬‬ ‫* ﻫ ـ ــﺬه اﻟـ ـﺘـ ـﺼ ــﺮﻳـ ـﺤ ــﺎتُ اﻟ ــﻮاﺿـ ـﺤـ ـ ُﺔ‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓ ُﺔ‬ ‫‪ C‬ر ﱟد ﻋﻠﻰ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﻮ =د‬ ‫ﻫﻲ ﺧ ُ‬ ‫اﻟﻌﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻴ َﺪ اﳌﺎءِ‬ ‫ِ‬ ‫ﻓﺎﻟﺬي ﱠ‬ ‫ﻻﺷﻚ ﻓﻴﻪ أن إﻳﺮانَ‬ ‫ﺣﺰب ا~ ﻟﺒﻨﺎن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وأﺗﺒﺎﻋَﻬﺎ‬ ‫ِ‬ ‫واﳌﺎﻟﻜﻲ وأﻋﻮاﻧِﻪ اﻟﻌﺮاق‬ ‫واﳊﻮﺛﻴﲔ اﻟﻴﻤﻦ‪..‬‬ ‫وﻧﻈﺎم ا‪n‬ﺳﺪ ﺳﻮرﻳﺎ‪..‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻋ ﱠﻜﺮوا أﺟﻮا َء ﻣﻨﻄﻘﺔِ اﻟﺸﺮق ا‪n‬وﺳﻂ‬ ‫وﻧﺸﺮوا اﻟﺪﻣﺎ َر ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ¼ ‪n‬ﺟﻨﺪةٍ ﻓﺎرﺳﻴﺔٍ ﻋﻨﺼﺮﻳﺔٍ ﺑﻐﻴﻀﺔٍ‬ ‫ﺑﺎ‪p‬ﻣﻜﺎن ﻟﻮﻻ ُ‬ ‫ﻟﻄﻒ ا~‬ ‫وﻛﺎن‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔِ اﳊﺎزﻣﺔِ أن‬ ‫ﺛﻢ‬ ‫ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺗﻠﻚ ا‪n‬ﺟﻨﺪة ُﻟﺘﻬﻴﻤﻦَ ﻋﻠﻰ ﱢ‬ ‫َ‬ ‫ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻌﻮب وﻣﻘﺪ ِ‬ ‫ﱢرات اﳌﻨﻄﻘﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫ﺗﺎﺑﻊ ذﻟﻴﻞٍ ﻟﻠﻔﺮس‬ ‫وﺗﺘﺤﻮل إ_ ٍ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫــﻢ ﻟﺒﻨﺎنَ وﺳــﻮرﻳــﺎ واﻟـﻌــﺮاق‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ‪.‬‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫ )' ( ‪ ! "# $ % "#‬‬ ‫ )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ﻋﻠﻤﻮﻧﺎ ﻣﻨﺬ اﻟﺼﻐﺮ ورددوا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻣﻌﻨﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻨﺠﺎح ﻫﻮ أن ﺗﻀﻊ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻫﺪﻓ¸ ﻳﺘﻔﻖ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻴﻮﻟﻚ‪ ،‬وأن ﺗﺨﺘﺎر اﻟﺘﺨﺼﺺ واﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺗﻠﻚ اﳌﻴﻮل‪ ،‬ﻏ‪ C‬أﻧﻨﺎ ﻏﺎﻟﺒ¸ ﺳﺮﻋﺎن‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺼﻄﺪم ﺑﻮاﻗﻊ ¯ﺘﻠﻒ ﲤﺎﻣ¸ ﻋﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺤﻠﻢ ﺑﻪ‬ ‫وﻧﺘﻤﻨﺎه‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﺗﺒﺪأ دوﻣ¸ رﺣﻠﺔ ا‪p‬ﺣﺒﺎط واﻟﻔﺸﻞ‬ ‫اﻟـﺒـﻌـﻴــﺪ ﻛــﻞ اﻟـﺒـﻌــﺪ ﻋــﻦ ﻧﺼﻴﺤﺔ »اﳌﻴﻮل« ﺗﻠﻚ‬ ‫وأﺣﻼﻣﻬﺎ اﻟﻮردﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻟــ‪z‬وﻓـﻴـﺴــﻮر ‪ Calvin Newport‬أ ﱠﻟــﻒ‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺑــ¸ ﺑ ـﻌ ـﻨــﻮان )‪So Good They Can›t‬‬ ‫‪ (Ignore You‬وﺗﺮﺟﻤﺘﻬﺎ )ﻛﻦ راﺋﻌ¸ ﻟﺪرﺟﺔ ﻻ‬ ‫ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻣﻌﻬﺎ إﻏﻔﺎﻟﻚ(‪ ،‬ذﻛﺮ ﻓﻴﻪ ﺑﺄن ﻧﻈﺮﻳﺔ اﺧﺘﻴﺎر‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ وﻓﻘ¸ ﻟـ »اﳌﻴﻮل« ﻫﻲ أﺣﺪ أﺧﻄﺮ‬ ‫ا‪n‬ﻣــﻮر وأﻛــ‪ z‬ا‪n‬ﺧـﻄــﺎء اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺮﺗﻜﺒﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻖ أﻧﻔﺴﻨﺎ‪n ،‬ﻧﻬﺎ ﺗﻔ ض ﺑﺄن وﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﺮ ‬ ‫اﻧﺘﻈﺎرﻧﺎ دوﻣ¸ ﻣﺘﻰ ﻣﺎ أردﻧﺎﻫﺎ‪ .‬وﻳﺮى ‪Newport‬‬ ‫ﺑــﺄن اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﻫﻮ أن ﺗﻜﻮن ﺣِ َﺮﻓِﻴ¸‬ ‫‪ craftsman‬ﲟﻌﻨﻰ أن ﺗﺘﻤﺘﻊ ﲟﻬﺎرة ﻋﺎﻟﻴﺔ ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﺗﺆدﻳﻪ أﻳ¸ ﻛﺎن‪ ،‬ﻟﺪرﺟﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﻣﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ ‪-‬ﲟﻦ ﻓﻴﻬﻢ رؤﺳﺎؤك‪ -‬ﲡﺎﻫﻠﻚ‪ .‬وﻳﻀﻴﻒ‬ ‫ﺑﺄن ﻫﺬه اﳌﻬﺎرة أو »اﻟﺮوﻋﺔ« ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﺗﺘﺤﻘﻖ‬ ‫ﺑـﻄـﺒـﻴـﻌــﺔ اﳊـ ــﺎل دون ﺑ ــﺬل ' ـﻬــﻮد ﻣـﻀــﺎﻋــﻒ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻟﻠﺬات‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ ا_ اﻟﺘﻔﻜ‪ C‬اﻟﺪاﺋﻢ‬

‫‪ ! " #$‬‬ ‫‪saudkateb@gmail.com‬‬

‫ﲟــﺎ ﳝﻜﻨﻚ ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻮﻇﻴﻔﺘﻚ ﺑ ــﺪ ًﻻ ﻣــﻦ اﻟﺘﻔﻜ‪C‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻚ‪ .‬وﻫﻨﺎ ﺗﻜﻤﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﻮﺑﺔ ‪n‬ن أﻛ‪ ³‬اﻟﻨﺎس ﻳﻘﺒﻠﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‬ ‫وﻛﻞ ﻣﺎ أذﻫﺎﻧﻬﻢ ﻣﺎ ﺳﺘﻘﺪﻣﻪ ﻟﻬﻢ ﻣﻦ ﻣﺰاﻳﺎ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﻗﻠﻴﻞ ﺟﺪ¼ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﻜ‪ C‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻛﻤﻮﻇﻔﲔ‬ ‫ﺗﻘﺪﳝﻪ ﻟﻮﻇﺎﺋﻔﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ إﺑﺪاﻋﻲ واﺣ ا ‪.‬‬ ‫ورﻏﻢ أ | أﻗﺮأ ﻋﺒﺎرة »ﻛﻦ راﺋﻌ¸ ﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ﻻ ﳝﻜﻨﻬﻢ ﻣﻌﻬﺎ إﻏﻔﺎﻟﻚ« إﻻ ﻣــﺆﺧــﺮ¼‪ ،‬إﻻ أ ‬ ‫آﻣﻨﺖ ﺟــﺪ¼ ﺑﻔﻜﺮﺗﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨــﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﻛﺮر ﻟﻄﻼﺑﻲ ﻛﻞ ﻓﺼﻞ دراﺳﻲ ﺑﺄن ﻛﻠﻤﺔ‬

‫اﻟﺴﺮ ﻟﻠﻨﺠﺎح واﻟﺘﻔﻮق ﻫﻲ )اﻟﺘﻤﻴﺰ(‪ ،‬ﻓﻜﻠﻤﺎ ازداد‬ ‫اﳌــﻮﻇــﻒ ﲤـﻴــﺰ¼ أداﺋ ــﻪ ﻛﻠﻤﺎ ازدادت ﻓﺮﺻﺘﻪ‬ ‫ﻟﻠ‪z‬وز واﻟ ﻗﻲ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬا اﻟﻨﻘﺎش ﻣﻊ ﻃﻼﺑﻲ ﻛــﺎن ﻻ ﻳﺨﻠﻮ دوﻣ¸‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻬﻢ ﺑــﺄن اﻟــﻮاﻗــﻊ ﻳﻘﻮل ﺑــﺄن اﻟﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫واﶈﺴﻮﺑﻴﺔ ﻫــﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣــﻦ ﻳﺤﺴﻢ ا‪n‬ﻣــﺮ‬ ‫وﻟ ـﻴــﺲ اﻟﺘﻤﻴﺰ‪ .‬و‪ n‬أدرك ﺟ ـﻴــﺪ¼ ﺑـﻜــﻞ أﺳــﻒ‬ ‫اﺳﺘﻔﺤﺎل ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮاﺳﻄﺔ واﶈﺴﻮﺑﻴﺔ واﻟﺸﻠﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ‪ ،‬ﻓــﺈن ردي ﻋﻠﻰ اﻟـﻄــﻼب ﻛــﺎن ' ــﺪد¼ ﺑﺄن‬ ‫)اﻟﺘﻤﻴﺰ( ﻫﻮ اﳊﻞ اﻟــﺬي ﻻ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻪ‪ .‬ﲟﻌﻨﻰ ﻛﻦ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰ¼ ﻟــﺪرﺟــﺔ ﲡﻌﻠﻬﻢ ﻳﻨﻜﺸﻔﻮن وﻳﻘﻌﻮن ‬ ‫ﺣ‪C‬ة ﺷﺪﻳﺪة ﻋﻨﺪ اﳌﻔﺎﺿﻠﺔ ﺑﻴﻨﻚ وﺑﲔ »ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﻮاﺳﻄﺔ« وﻏــ‪C‬ه‪ ،‬وﺗﺄﻛﺪ دوﻣــ¸ ﺑﺄﻧﻚ ﺳﺘﻨﺘﺼﺮ‬ ‫ﻋﺎﺟ ًﻼ أو آﺟ ًﻼ‪.‬‬ ‫ﻧـﺼـﻴـﺤـﺘــﻲ ﻟ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻮﻇ ــﻒ ﻣــﺒــﺘ ــﺪىء وﻏــ‪C‬‬ ‫ﻣﺒﺘﺪىء ﻫﻲ‪ :‬ﻛﻦ ﻣﺘﻤﻴﺰ¼‪ ،‬واﺑﺬل 'ﻬﻮد¼ ﻧﻮﻋﻴ¸‬ ‫ﻣﻀﺎﻋﻔ¸ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻚ ﺑﺎ‪p‬ﺧﻼص واﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫وا‪p‬ﺑـ ــﺪاع‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺠﺪ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎراﺗﻚ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﻔﻴﺾ ﺳﻘﻒ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻚ ﲟــﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻟــﻚ ﻋﻤﻠﻚ‬ ‫واﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﳝﻜﻨﻚ إﺿﺎﻓﺘﻪ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪..‬‬ ‫»ﻛﻦ راﺋﻌ¸ ودع ﻣﻴﻮﻟﻚ ﺟﺎﻧﺒ¸« ﻓﻬﺬه ﻫﻲ ‪-‬‬ ‫رﻏﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﺮارﺗﻬﺎ‪ -‬وﺻﻔﺔ اﻟﻨﺠﺎح اﳌﻀﻤﻮﻧﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٠١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ_ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ً‬ ‫اﺗﺤﺎد اﻟﺨﻠﻴﺞ ﺑﺎت ﺿﺮورة وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﺗﺮﻓﺎ‬ ‫اﻟﻘﻤﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﱠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟـﺜــﻼﺛــﻮن‪ ،‬وﻣــﺎ ﺗﻼﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ زﻳــﺎرات أﺧﻮﻳﱠﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‪ ،‬إ_ دول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬أﻛﱠﺪت أنﱠ دول اﳋﻠﻴﺞ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻬﻴﱠﺄة ﲤﺎﻣًﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻻ ﱢﺗـﺤــﺎد ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ‪ ،‬دون أيﱢ ﻋﻘﺒﺎت‪ ،‬ﻓﺎﻟﻜﻠﻤﺔ واﺣــﺪة‪،‬‬ ‫واﳌﻮاﻗﻒ واﺣﺪة‪ ،‬وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ :‬اﻟﺪﱢﻳﻦ واﺣﺪ‪ ،‬واﻟﺪﱠم واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وا‪n‬رض واﺣﺪة‪ ،‬وﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻬﺪﻳﺪات اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻬﺎ دول‬ ‫اﳋﻠﻴﺞ واﺣ ــﺪة‪ ،‬واﳌــ ﺑــﺺ ﺑﻬﻢ واﺣــﺪ‪ ،‬و ﻇﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻌﻄﻴﺎت ﻳﺼﺒﺢ ﻃﺒﻴﻌ ّﻴًﺎ أن ﺗ ﱠﺘﺤﺪ اﻟﺪول اﻟﺴﺖ ﻟﺘﺸ ﱢﻜﻞ‬ ‫واﺣـﺪًا ﻣﻦ أﻗﻮى وأﻫ ﱢﻢ اﻻ ﱢﺗﺤﺎدات اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ؛ ﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫ﻋ ـﺪﱠة‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ أنﱠ ﻣﻘﻮﱢ ﻣﺎت اﻻ ﱢﺗـﺤــﺎد اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻣﺘﻮﻓﺮة ‬ ‫اﻟﺪول اﻟﺴﺖ‪ ،‬ﻣﻦ ﺣﻴﺚ وﺣﺪة اﻟﺪﱢﻳﻦ‪ ،‬واﻟﻌِ ﺮق‪ ،‬وا‪n‬رض‪،‬‬ ‫وأنﱠ ﻫﺬه اﻟﺪول أﺻﺒﺤﺖ ‪-‬اﻟﻴﻮم‪ -‬ﺗﻨﻌﻢ ﺑﺘﻌﺪاد ﺑﺸﺮيﱟ‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﲟﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﻘﻮد ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬و‪٪٦٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺪاد ﻫﻢ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب‪ ،‬وﻫﻢ ﺷﺒﺎب ﻣﺆﻫﱠ ﻠﻮن‪،‬‬ ‫ﻓﺘﺴﻌﻮن ﺑﺎﳌﺌﺔ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﻗﻞ ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻳﺤﻤﻠﻮن‬ ‫ﺷﻬﺎدات ﺟﺎﻣﻌﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻧﺴﺒﺔ ﻛﺒ‪C‬ة ﻣﻨﻬﻢ ﺣﺎﺻﻠﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟﺎﺗﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟــﺪول اﳌﺘﻘﺪﱢﻣﺔ‪ ،‬وﺟــﺰء ﻛﺒ‪ C‬ﻣﻦ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﺴﺒﺔ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﺸﻬﺎدات اﻟﻌُﻠﻴﺎ ﻣﻦ ﻣﺎﺟﺴﺘ‪،C‬‬ ‫ودﻛﺘﻮراة‪ ،‬وﻫﺬه اﳌﻴﺰة ‪-‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺮف اﳌﺮاﻗﺒﻮن‪ -‬ﻻ ﺗﺘﻮ ﱠﻓﺮ‬ ‫ أيﱢ ا ﱢﺗﺤﺎد ﻗﺎﺋﻢ اﻟﻌﺎ| اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‪ ،‬وأوﱠ ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻻ ﱢﺗ ـﺤــﺎد ا‪n‬وروﺑـ ـ ّـﻲ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻻ ﺗﺰﻳﺪ ﻧﺴﺒﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻪ ا‪n‬ﺻﻠﻴﲔ ﻋﻦ ‪ ،٪٢٠‬إﺿﺎﻓﺔ إ_ ﺗﺪ ﱢﻧﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ أوﺳــﺎط اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻌﺎ| ﻛ ﱢﻠﻪ‪ ،‬وﻣــﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎرات‬ ‫اﳌـﻬـ ﱠﻤــﺔ ا‪n‬ﺧـ ــﺮى اﻟ ـﺪﱠاﻋ ـﻴــﺔ ﻟﺘﺤﻘﻖ اﻻ ﱢﺗـ ـﺤ ــﺎد‪ :‬اﻟ ــ‪³‬وات‬ ‫اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻣــﻦﱠ ا ُ‬ ‫~ ﺗﻌﺎ_ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ دول اﳋﻠﻴﺞ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻔﻂ‪ ،‬وﻣﻌﺎدن‪ ،‬وﺛــﺮوات ﻃﺒﻴﻌﻴﱠﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﲡﻌﻠﻬﺎ أﻏﻨﻰ‬ ‫دول اﻟ ـﻌــﺎ|‪ ،‬وﻟ ــﻮ ا ﱠﺗ ـﺤــﺪت ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻟﺸﻜﱠﻠﺖ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻌﺎﳌﻲ ا‪n‬وﱠ ل‪ ،‬ﻛﻤﺎ أنﱠ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﺧــﻼف اﻻ ﱢﺗ ـﺤــﺎد ا‪n‬وروﺑـ ـ ّـﻲ اﻟــﺬي ﻳﻀ =ﻢ دو ًﻻ‬ ‫ﻏﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬وأﺧﺮى ﻓﻘ‪C‬ة‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ أﺻﺒﺤﺖ اﻟﻔﻘ‪C‬ة ﻋﺒ ًﺌﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻐﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬و| ﺗﺘﺤﻤﱠﻞ اﻟﺘﺤﻮ=ل ﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻴﻮرو‪ ،‬ﻓﺄﻓﻠﺴﺖ‪،‬‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬وﻓﻨﻠﻨﺪا‪ ،‬وأوﺷﻜﺖ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬واﻟﺒﻘﻴﺔ ﺗﺄﺗﻲ‪،‬‬ ‫ا‪n‬وروﺑﻲ ‪-‬وﻻﺷﻚ‪ -‬ﻓﻼ‬ ‫وﺳﻴﺆدﱢي ذﻟﻚ إ_ ﺗﻔﻜ=ﻚ اﻻ ﱢﺗﺤﺎد‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻧﺪري ﻣَﻦ ﺳﻴﻨﺴﺤﺐ ﻣﻨﻪ ﺑﻌﺪ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺗﺒﺎﻋً ﺎ‪ ،‬وﺳﻮى‬ ‫اﻟــ‪³‬وات اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﱠﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ ﻻ ﻧﻨﺴﻰ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﻐﺮا ‬

‫ ‬ ‫‪MORAIF@kau.edu.sa‬‬ ‫ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻲ اﻟﻬﺎﺋﻞ ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﲤﻠﻚ ﺳﺎﺣﻠﲔ‬ ‫ّ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﲔ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻟﺒﺤﺮﻳﻦ ﻛﺒ‪C‬ﻳﻦ‪ ،‬اﻟﺒﺤﺮ ا‪n‬ﺣﻤﺮ‪ ،‬واﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ‪ ،‬و ﺳﻮاﺣﻠﻬﺎ ﻳﻘﻊ ﻋﻨﻖ اﻟــﺰﺟــﺎﺟــﺔ ﻟﻨﺼﻒ‬ ‫اﳌﻼﺣﺔ اﻟﺒﺤﺮﻳﱠﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ اﳌﻬﻤﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺮاﺑﻄﺔ ﺑﲔ اﻟﺸﺮق‬ ‫واﻟﻐﺮب‪ ،‬ﻓﻠﻮ ا ﱠﺗﺤﺪت ﻫﺬه اﻟﺪول ﻟﺘﻤﻜﱠﻨﺖ ﻣﻦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻗﻮﱠ ة‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﱠﺔ وأﻣﻨﻴﱠﺔ ﺿﺎرﺑﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﺻﻌﺒًﺎ‬ ‫ﺑﻨﺎء ﺟﻴﺶ ﺗﻌﺪاده ﻧﺼﻒ ﻣﻠﻴﻮن‪ ،‬إ_ ﻣﻠﻴﻮن ﺟﻨﺪي‪،‬‬ ‫وﻛﺎن درع اﳉﺰﻳﺮة اﳌﺎﺿﻲ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻳﻘ ب ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻌﺪد‪ ،‬ﻧﺎﻫﻴﻜﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺴﻠﻴﺢ اﳊﺪﻳﺚ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮﻓﺮه اﻟﻘﻮﱠ ة‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ اﻟﺒﺎﻫﺮة‪ .‬أﻣﱠﺎ اﳌﻠﻤﺢ ا‪n‬ﻫ =ﻢ اﻟﺬي ﻳﺸﻲ ﺑﻘﺮب‬ ‫ﲢﻘﻖ اﻻ ﱢﺗﺤﺎد ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺘﻔﺎف اﳋﻠﻴﺞ ﺣﻮل اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪n‬ﻫ ّﻢ اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ‬ ‫وﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ّ‬ ‫دون ﻣﻨﺎزع‪ ،‬ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻣﺎ أﻗﺪم ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺧﻄﻮات ﺷﺠﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻳﻨﺪر‬ ‫ﻣﺜﻴﻠﻬﺎ زﻣــﻦ اﻟـﺘـﻨــﺎزﻻت واﻟـﺘـﺨــﺎذﻻت‪ .‬ﻓﻘﺪ اﺳ ُﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪ اﳊﺰم اﺳﺘﻘﺒﺎل اﻟﻔﺎﲢﲔ ﱢ‬ ‫ﻛﻞ دول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﺘﻲ‬ ‫زارﻫﺎ‪ ،‬واﻗ ن اﺳﻤﻪ ‪-‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا~‪ -‬ﺑﺄﺳﻤﺎء ﻗﺎدﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﺴﺎن أﺑﻨﺎء ﺷﻌﻮب ﺗﻠﻚ اﻟﺪول‪ ،‬وﺷﻜﱠﻞ ذﻟﻚ رﺳﺎﻟ ًﺔ ﻗﻮ ﱠﻳ ًﺔ‬ ‫وواﺿـﺤـ ًﺔ ﱢ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﳌﺮاﻫﻨﲔ ﻋﻠﻰ ﲤﺎﺳﻚ ووﺣــﺪة 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻦ اﻟﻘﻮى اﻟ ُﻜ‪َz‬ى‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﻮى أﺧﺮى إﻗﻠﻴﻤﻴﱠﺔ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺗﺮﻳﺪ إ ﱠﻻ اﻟ ـﺸ ـ ﱠﺮ‪ ،‬واﻟــﺪﻣــﺎ َء ﻟــﺪول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ً‬ ‫واﻟـﻌــﺎ| اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻋﻤﻮﻣًﺎ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻫــﺬا اﻟــ ﺣــﺎب ﺑﺎﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪n‬ﻛــ‪ ،z‬واﻟﺘﻔﺎف دول اﳋﻠﻴﺞ ﺣــﻮل ﺷﻘﻴﻘﺘﻬﻢ‬ ‫اﻟﻜ‪z‬ى دﻟﻴ ًﻼ ﻗﺎﻃﻌًﺎ ﻋﻠﻰ أنﱠ ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻋﻦ أﻃﻤﺎﻋﻬﻢ وﻣﻜﺎﺋﺪﻫﻢ‪ ،‬وأ ﱠﻧﻬﺎ ﺗﺴ‪ C‬ﺑﺨﻄﻰ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻻ ﱢﺗﺤﺎد اﻟﺬي أﺻﺒﺢ ﺿﺮور ًة ﻻ ﺗﺮ ًﻓﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ_ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫• | أﺻﺪّق ﺪّﺛﻲ )اﳌﺪﻳﻨﻲ( إﻻ ﺑﻌﺪ أن أﻗﺴﻢ‬ ‫ﺑﺄﻏﻠﻆ ا‪n‬ﳝﺎن وأﺷﺪﻫﺎ أن اﺑﻨﻪ اﳌﺮﻳﺾ ﻗﺪ ﲢﺎﻣﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ آﻻﻣﻪ ﳌﺪة ﻋﺎﻣﲔ ﻛﺎﻣﻠﲔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺤﺼﻞ ﻣﺆﺧﺮ¼‬ ‫ﻋﻠﻰ )ﺳﺮﻳﺮ( ﺑﺄﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﺟﺪة اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪p‬ﺟ ــﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟــﺮاﺣـﻴــﺔ!!‪ .‬ﻃﺒﻌ¸ أﻋ ــﺮف‪ ،‬وﻳﻌﺮف‬ ‫ﻣﻌﻈﻢ ﺳﺎﻛﻨﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ ﺣﺠﻢ اﳌﺸﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻠﻘﺎﻫﺎ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﺳﺒﻴﻞ ﻣ ـﻄــﺎردة اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺟ ــﺪة أو اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﻧــﺎﻫـﻴــﻚ ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺼﻴﺒﻬﻢ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﻣﻦ وﻋﺜﺎء اﻟﺴﻔﺮ وﻛﺂﺑﺔ اﳌﻨﻈﺮ‪..‬‬ ‫ﻟﻜﻦ أن ﺗﺼﻞ اﳊــﺎل ﺑﺎﳌﺮﺿﻰ ‪n‬ن ﻳﺤﻤﻠﻮا آﻻﻣﻬﻢ‬ ‫ﺣﻮﻟﲔ ﻛﺎﻣﻠﲔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ )ﺷﻘﻔﺔ( ﺳــﺮﻳــﺮ‪ ،‬ﻓﻬﺬا رﻗﻢ‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺴﺠﻞ ﻟﻠﻮزارة اﳌﻮﻗﺮة!‪.‬‬ ‫• ﻻ أﺟﺪ ﻣ‪z‬ر¼ واﺣﺪ¼ ﻟﺘﺄﺧﺮ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻋﻦ‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺗﺨﺼﺼﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ اﳌﻠﻴﻮ ﺷﺨﺺ‪ ،‬وﻳﺰورﻫﺎ ﻛﻞ ﻋﺎم ‪ ٦‬ﻣﻼﻳﲔ‬ ‫ﺣﺎج وزاﺋﺮ!!‪ .‬دﻋﻮﻛﻢ ﻣﻦ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺎ ﺳﻴﺤﻤﻠﻪ اﻟﺰوار‬ ‫ﻋﻨﺎ؛ وﻋــﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺻــﻮر ذﻫﻨﻴﺔ ﺳﻴﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻬﺬه ﺗﺒﺪو ﻣﺴﺄﻟﺔ ﻫﺎﻣﺸﻴﺔ أﻣﺎم ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺗﻀﺨﻢ أﻋﺪاد‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﶈﺘﺎﺟﲔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻏ‪ C‬ﻣﻮﺟﻮدة ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ واﻟﺼﻐ‪C‬ة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة اﳌــﻮﻗــﺮة أﻧﻬﺎ ﺑﺤﺎﺟﺔ إ_ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺗﻮﺳﻊ‬ ‫ﻛﻤﻲ وﻧﻮﻋﻲ‪.‬‬ ‫• ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ ﻛﺎد أن ﻳﻜﻮن )ﻟﻠﻤﺪاﻳﻨﺔ(‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﺎﻫﻢ اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ اﻟ ــﺬي ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫)رﺗﺒﺔ( ذﻟﻚ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻧﺤﺪرت ﻓﺠﺄة ﻣﻦ )ﺗﺨﺼﺼﻲ(‬ ‫إ_ 'ﺮد )ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﺎم(! واﻟﺴﺒﺐ ﻛﻤﺎ أﺷﻴﻊ ﻳﻌﻮد‬ ‫ا_ ﺧﻄﺄ ﻫﻨﺪﺳﻲ ) َﻣـ َـﺴـ َـﺦ( اﻟﺘﺨﺼﺼﻲ )اﳌﻨﺘﻈﺮ(‬ ‫وأﺳﻘﻄﻪ أرﺿ¸‪ ،‬وﻫﻲ رواﻳﺔ إن ﺻﺤﱠ ﺖ ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺗﻌﺘ‪z‬‬ ‫ﺧﻄﻴﺌﺔ آﺧ ــﺮى ﺗﺮﺗﻜﺒﻬﺎ )اﻟـﺼـﺤــﺔ( ﺑﺤﻖ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وأﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﻌﺪل أﺑﺪ¼ أن ﻳﺘﻢ ﺣﺮﻣﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻄﺄ ﻓﺮدي‪.‬‬ ‫• ﻟﺴﺖُ أول ﻣﻦ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺘﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎة أﻫﺎ¾‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺬﻳﻦ أﻧﻬﻜﻬﻢ اﻟ ﺣﺎل وأرﻫﻘﺘﻬﻢ اﳌﻮاﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟـﻄــﻮال‪ ..‬ﻟﻜﻨﻨﻲ رﲟﺎ أﻛــﻮن أول ﻣَﻦ ﻳُﺨ‪z‬ك ﺑﻬﺬه‬ ‫اﻟﻄﺮﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮل‪ :‬إن )ﻣﺪﻳﻨﻴ¸( ُأﻋﻄﻲ ﻣﻮﻋﺪ¼ ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧ ــﺎرج اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﺑ ـﺘــﺎرﻳــﺦ‪٢٠١٩/٩/٩ :‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣ¸‪ ،‬ﻓﻮﺿﻊ إﻋﻼﻧ¸ اﻟﺼﺤﻒ ﻳﻘﻮل‪:‬‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻊ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺳـﻌــﺮ‪ ..‬ﻣﻮﻋﺪ ﻃﺒﻲ ﳑـﻴــﺰ‪ ..‬ﻟﺪواﻋﻲ‬ ‫اﻟﺴﻔﺮ ﻟﻠﻌﻼج ﺑﺎﳋﺎرج‪!.‬‬ ‫ ‪ SMS‬‬ ‫ ) ‪ ! "# $ % "# (-‬‬ ‫ )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ﺻﺨﺐ ﺛﻘﺎﻓﻲ‬ ‫ﺻﺨﺐ‬ ‫ﻛــﺄﻧــﻪ ﻣ ـﻘ ـﺪﱠر ﻟﺜﻘﺎﻓﺘﻨﺎ أن ﺗﻌﻴﺶ ﺣــﺎﻟ ـ َﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وأن ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﻴﺢ ﺳﺎﺧﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎذﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮج أﺣﻴﺎ ًﻧﺎ ﻋﻦ ﺧﻂ )اﻻﻋﺘﺪال( وﺗﻨﺤﻰ ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫)اﻟـﺘـﻄــﺮف( اﻟ ــﺮأي اﻟــﺬي ﻻ ﻳﺮﻣﻲ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ_‬ ‫أرﺿﻴﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﳉﻤﻴﻊ‪ .‬ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﻨﺘﻤِ ﲔ ﻟﻠﺜﻘﺎﻓﺔ أﻧﻬﻢ ﻳﻨﻄﻠﻘﻮن ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ وأﺣﻜﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ أﻧﻬﻢ وﺣﺪﻫﻢ ﻣﻦ ﳝﻠﻚ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫وأن أي رأي ﻳﺨﺎﻟﻔﻬﻢ ﺳﻮاء ﻛﺎن ﻓﻠﻚ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ‪-‬أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺧﺎرﺟﻪ‪ -‬ﻓﺈﳕﺎ ﻫﻮ رأي ﺷﺎذ ﻳﺴﺘﺤﻖ ا‪p‬ﻗﺼﺎء‬ ‫واﳌـﺼــﺎدرة‪ .‬ﻟ ُﻜﻢ أن ﺗﻌﻮدوا ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‬ ‫اﻟﺼﺨﺐ‬ ‫اﶈـﻠـﻴــﺔ )ا‪n‬دﺑــﻴ ــﺔ واﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ( ﻟ ــ وا ﻛــ ﱠﻢ‬ ‫ِ‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟﺘﻠﻚ اﳌــﺆﲤــﺮات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‪ ،‬وﻛ ـ ﱠﻢ ا راء‬ ‫)اﳌﺘﺸﻈﻴﺔ( اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎل ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬دوﻧﻜﻢ ﻣﺆﲤﺮ ا‪n‬دﺑــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﳋــﺎﻣــﺲ اﻟــﺬي ﻋُﻘﺪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﺆﺧ ًﺮا‬ ‫ﲡــﺪوا ﻛـ ًّﻤــﺎ ﻣــﻦ ا راء اﶈـﺘـﺪﱠة ﺣــﻮﻟــﻪ؛ ﻣــﺎ ﺑــﲔ‪ :‬ﻫﻞ‬ ‫ﻫــﻮ ﻣــﺆﲤــﺮ ﻟــ‪²‬دﺑــﺎء أم ﻟﻠﻤﺜﻘﻔِﲔ؟ وﻫــﻞ ﻫــﻮ ﺧﺎص‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ أم ﻛﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ اﺳﺘﻀﺎﻓﺔ ﺷﺮﻳﺤﺔ أﻛ‪ z‬ﻣﻦ‬ ‫ا‪n‬ﺷﻘﺎء اﻟﻌﺮب؟ واﻟﺪﻋﻮات وﲡﺎﻫﻠﻬﺎ َ‬ ‫ﺑﻌﺾ ا‪n‬دﺑﺎء‬ ‫واﳌﺜﻘﻔﲔ‪ ،‬وﻛ =ﻢ وﻛﻴﻒ ا‪n‬وراق اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻓﻴﻪ‪..‬إﻟﺦ‪ .‬ﺑﺪءًا‬ ‫ﻳﻨﺒﻐﻲ ا‪p‬ﻗﺮار ﺑﺄنﱠ اﻟﻨﻘﺪ )اﻟﻬﺎدف( ﻫﻮ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﺠﻤﻟﺪﱢدة‬ ‫ﻟﺘﻠﻚ اﳌﺆﲤﺮات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت‪ ،‬وأن ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺬي‬ ‫ﻃــﺎل ﻣﺆﲤﺮ ا‪n‬دﺑ ــﺎء ﻛــﺎن )ذا أﻫ ــﺪاف ﻧﺒﻴﻠﺔ( ﻏﺎﻳﺘﻪ‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ وأﻣﺜﺎﻟﻪ ﳌﻼﻣﺴﺔ ﺗﺨﻮم اﻟﺮﺿﺎ‪،‬‬ ‫ﺛﻢ إن أوﻟﺌﻚ اﻟﻨﻘﺎد )ذوي ا‪n‬ﻫــﺪاف اﻟﻨﺒﻴﻠﺔ( ﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻋُﻤﻖ ﻣﺪرﺳﺔ ا‪n‬دب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻏ‪ C‬أنﱠ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻃﺎل اﳌﺆﲤﺮ أﺗﻰ ﻣﻦ أﺳﻤﺎء ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ا‪n‬دب‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ إﻻ اﳌﺴﻤﻰ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ اﺗـﻜــﺄت ﻋﻠﻰ ﻛﺮﻳﺰﻣﺎﻫﺎ‬ ‫وﺟﻠﺒﺘﻬﺎ اﳌـﻌـﻬــﻮدة‪ ،‬و| ﺗﻜﻦ ﻏﺎﻳﺎﺗﻬﺎ إﻻ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫)ﻣــﻊ اﳋـﻴــﻞ‪ (..‬ﺑﻘﺼﺪ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻣﻮﻗﻒ وﻟﻔﺖ اﻟﻨﻈﺮ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺪأ )ﻧﺤﻦ ﻫﻨﺎ(‪ .‬ﻻ ﻳﻨﻜﺮ ﻋﺎﻗﻞ أن أي ﻣﺆﲤﺮ‬ ‫ﻣﻌﺮض ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﳉﻬﻮد اﳌﺒﺬوﻟﺔ ﻓﻴﻪ‬ ‫أو ﻣﻠﺘﻘﻰ أو ِ‬ ‫ﻓﻠﻦ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﺘﺎم ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﻛﺎﻓﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺒﻘﻰ‬ ‫ﻗــﺎﺻ ـ ًﺮا ﻋــﻦ ﺑـﻠــﻮغ اﳌﺜﺎﻟﻴﺔ اﳌــﺮﲡــﺎة‪ ،‬وﻟ ــﺬا ﺗﺘﻨﺎوﻟﻪ‬ ‫ا‪n‬ﻗﻼم )اﻟﺼﺎدﻗﺔ( ﺑﺎﻟﻨﻘﺪ اﻟﻬﺎدف ﻃﻤﻌًﺎ اﻟﺘﺼﺤﻴﺢ‬ ‫واﻻرﺗـﻘــﺎء دون 'ﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬وﻫﺬه‬

‫ ‬ ‫‪Mashr-26@hotmail.com‬‬ ‫ا‪n‬ﻗــﻼم ﻫﻲ اﳉــﺪﻳــﺮة ﺑــﺎﻻﺣــ ام وا‪n‬ﺧــﺬ ﲟﺮﺋﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫وإن َﻗ َﺴﺖْ ﻓﻴﻬﺎ‪ | .‬ﻳﻜﺪ 'ﺘﻤﻊ ا‪n‬دب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻳﺨﺮج‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺼﺨﺐ اﻟﺪاﺋﺮ ﺣﻮل ﻣﺆﲤﺮ ا‪n‬دﺑﺎء اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺲ ﺣﺘﻰ دﺧﻞ ﺻﺨﺐ ﺟﺪﻳﺪ ﺣﻮل ﻗﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺪا~ )¯ﻄﻮﻃﺔ اﻟﻘﺮى‬ ‫واﻟﻈﻼل( اﻟﺘﻲ ﺗﺸ ﱠﺮف ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﻬﺎ أﻣﺎم ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أﺛﻨﺎء زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ .‬اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻘﺼﻴﺪة أﺧــﺬ ﺛﻼﺛﺔ ﻣ ـﺴــﺎرات‪ :‬اﳌـﺴــﺎر ا‪n‬ول‪-‬‬ ‫ﻣﺴﺎر )اﳌﺼﻄﺎدِﻳﻦ اﳌﺎء اﻟﻌﻜﺮ( اﻟﺬﻳﻦ | ﻳﺠﺪوا‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ واﻟﻘﺼﻴﺪة ﺣﺴﻨﺔ واﺣـ ــﺪة‪.‬؛وﻻ ﻏــﺮاﺑــﺔ ‬ ‫ذﻟﻚ ﻓﺄﻛ‪³‬ﻫﻢ ﻻ ﳝﺖ ﻟ‪²‬دب واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ِﺑﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﺎ¾‬ ‫ﻓــﺂراؤﻫــﻢ ﻻ ﺗﺨﺮج ﻋﻦ ﻛﻮﻧﻬﺎ )ﻃﻘﻄﻘﺔ( ﻻ ﻳُﻌﺘ =ﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫أﺻ ًﻼ‪ .‬اﳌﺴﺎر اﻟﺜﺎ ‪ -‬ﻣﺴﺎر اﳌﺪاﻓﻌﲔ )ا‪p‬ﻗﺼﺎﺋﻴﲔ(‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳ ــﺮون أن اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﻻ ِﺷ ـ َﻴ ـ َﺔ إﻟـﻘــﺎﺋــﻪ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ ا‪n‬رﻛﺎن ﻣﺴﺘﻮﻓﻴﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳉﻤﺎل‪،‬‬ ‫وأن ﻣﻦ ﻳﻨﺘﻘﺪه إﳕﺎ ﻳﻨﺘﻘﺪه ‪n‬ﻣﻮر ﺧﺎرج 'ﺎل اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫ا‪n‬دﺑﻲ‪ ،‬وﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬه اﳌﺒﺎﻟﻐﺎت واﻟﻐﻮص اﻟﻨﻮاﻳﺎ‬ ‫ﻳﺄت ﻫﺆﻻء ا‪p‬ﻗﺼﺎﺋﻴﻮن‬ ‫وﲢﻤﻴﻠﻬﺎ ﻣﺎ ﻟﻴﺲ ﻓﻴﻬﺎ | ِ‬ ‫ﺑﺤﺠﺞ داﻣﻐﺔ ﺗ‪z‬ر دﻓﺎﻋﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ وﻗﺼﻴﺪﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﳌﺴﺎر اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ -‬ﻣﺴﺎر اﻟﻨﻘﺎد )اﳌﻮﺿﻮﻋﻴﲔ( اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫اﺗﻔﻘﻮا ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺎﻋﺮ | ﻳﻮﻓﻖ إﻟﻘﺎﺋﻪ؛ ﻛﻮن‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺗـﻔــﺎﻋـ ًﻼ أﻛ ــ‪ ،z‬واﺗـﻔـﻘــﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻦ ﺟﻤﺎل )ﻣﺘﻌﺪدة( اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﻴﺎﻧﻬﻢ‬ ‫ﳌﻮاﺿﻊ اﳋﻠﻞ )اﶈﺪودة( ﺗﺮاﻛﻴﺒﻬﺎ وﻣﻔﺮداﺗﻬﺎ‪..‬‬ ‫اﻟﺼ ﱠﺨﺎ ِﺑﲔ‪.‬‬ ‫وﻛﻔﺎﻧﺎ ا~ ﺻﺨﺐ ﱠ‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥٢‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إ_ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪15‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ =‪?% H 8 $ H!,A R‬‬ ‫»'‪_J 7 2 «M % $ T‬‬ ‫ ‪?% $u J E J2‬‬ ‫اﺳﺘﻨﻜﺮت ا ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﺠﺰ اﻟﺪوﻟﻲ ﺗﺠﺎه اﻟﻤﺠﺎزر اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻔﺬﻫﺎ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺴﻮري اﻟﻤﺠﺮم ﺑﺤﻖ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ اﻟﻌﺰل ﻣﻦ أﻃﻔﺎل‬ ‫وﺷﻴﻮخ وﻧﺴﺎء ﻓﻲ ﺣﻠﺐ اﻟﻤﻨﻜﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺮأى وﻣﺴﻤﻊ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ أﺟﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ﺑﻴﺎﻧﻬﺎ اﻟﺼﺎدر أﻣﺲ‪ :‬إن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫اﻟﻤﺠﺮم ارﺗﻜﺐ أﺑﺸﻊ اﻟﺠﺮاﺋﻢ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮ ﻣﺜﺎﻻ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺟﺜﺚ اﻟﻘﺘﻠﻰ ﺗﻤ‪ L‬اﻟﺸﻮارع‬ ‫وﺗﺤﺖ أﻧﻘﺎض ا ﺑﻨﻴﺔ اﻟﻤﺪﻣﺮة ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻘﺼﻒ‬ ‫اﻟﻬﻤﺠﻲ اﻟﺬي ﻳﺤﺼﺪ ا رواح ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن؛ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻓﻲ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺒﺎدة واﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﻳﻘﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻋﺎﺟﺰا أو ﻣﻌﻄﻼ ﻋﻦ اﺗﺨﺎذ أي ﻗﺮار‬ ‫ﻳﺮدع آﻟﺔ ا]ﺟﺮام‪.‬‬

‫ ‪B 8 * * J %< N‬‬ ‫ ‪& $ #‬‬

‫أوﺿﺢ ا ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم ﻟﻤﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ ﺑﻦ راﺷﺪ اﻟﺰﻳﺎﻧﻲ أن دول ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﺨﻠﻴﺠﻰ ﺗﺪﻳﻦ ﺑﺸﺪة ﻣﺎ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﻟﻌﺮﻳﻘﺔ وﺳﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ ا ﺑﺮﻳﺎء ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺘﻞ وﺣﺼﺎر وﺗﺠﻮﻳﻊ وﺗﻬﺠﻴﺮ ﺑﻮﺻﻔﻪ اﻧﺘﻬﺎﻛﺎ ﻟﻜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﻘﻮق ا]ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻔﻠﺘﻬﺎ اﻟﻘﻮاﻧﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﻨﺪوب روﺳﻴﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﺘﺎﻟﻲ ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪،‬‬ ‫»ﺗﻮﻗﻒ ﻛﻞ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺷﺮق ﺣﻠﺐ«‪ .‬وﻗﺎل ﺗﺸﻮرﻛﻴﻦ‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻣﺠﻠﺲ ا ﻣﻦ‪ ،‬إن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺟﻴﺶ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري اﻟﻤﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻠﺐ ﺳﺘﻨﺘﻬﻲ »ﺧﻼل اﻟﺴﺎﻋﺎت‬ ‫اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ«‪ .‬وأﺿﺎف أن اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻴﻦ‬ ‫»وﻣﻌﻬﻢ أﻓﺮاد أﺳﺮﻫﻢ واﻟﻤﺼﺎﺑﻴﻦ‬ ‫ﻳﺨﺮﺟﻮن ﺣﺎﻟﻴ‪ G‬ﻣﻦ ﻣﻤﺮات ﻣﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ وﺟﻬﺎت اﺧﺘﺎروﻫﺎ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﻃﻮاﻋﻴﺔ«‪ .‬اﻟﻤﺒﻌﻮث ا ﻣﻤﻲ ﻟﺴﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﻴﻔﺎن دي ﻣﻴﺴﺘﻮرا ﻗﺎﺋ ً‬ ‫ﻼ‪» :‬ﺳﻤﻌﺖ‬ ‫ﻋﻦ اﻻﺗﻔﺎق ﻓﻲ ﺣﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﺪوب‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻗﺒﻞ ﻗﻠﻴﻞ‪ ..‬وﻧﺤﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪون‬ ‫ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺣﻠﺐ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﻟﻨﻈﺎم«‪ .‬ﺑﺪوره أﻋﻠﻦ اﻟﺼﻠﻴﺐ‬ ‫ا ﺣﻤﺮ اﻟﺪوﻟﻲ أﻧﻪ ﻳﻌﺪ »ﺧﻄﻄ‪ G‬ﻟﻠﻄﻮارئ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﺮك ﺳﺮﻳﻌﺎ إذا ﻟﺰم ا ﻣﺮ ﻓﻲ ﺣﻠﺐ«‪..‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻻﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻗﺪ اﻋﻠﻨﺖ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻻﺛﻨﻴﻦ ان اﻣﻴﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎم ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‬ ‫ﻗﻠﻖ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ازاء ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻓﻈﺎﺋﻊ‬ ‫ارﺗﻜﺒﺖ ﺑﺤﻖ ﻋﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻧﻴﻴﻦ‬ ‫ﻓﻰ ﺣﻠﺐ‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪14‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪:h CIA $‬‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺮوﺳﻲ ﻓﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺘﻨﺎ‬ ‫ ` =‪ 0 M 8 - 6‬‬

‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻜﺴﺮ ﺷﻮﻛﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ وﻓﻠﻮل ﺻﺎﻟﺢ ﻛﺎﻓﺔ اﳉﺒﻬﺎت‬

‫اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻳﻔﺠﺮ ﻣﺨﺰﻧﴼ ﻟﻸﺳﻠﺤﺔ‬ ‫ﺑﻤﻌﺴﻜﺮ »اﻟﺴﻮاد« ﻓﻲ ﺻﻨﻌﺎء‬

‫ & ‪b n - 7 ; - #‬‬

‫ﺷ ﱠﻨﺖ ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻏﺎرات‬ ‫ﺟﻮﻳﱠﺔ ﻋﻠﻰ »ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺴﻮاد«‪ ،‬ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻗﺘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ ﲟﻮاﺟﻬﺎت ‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ ﻣﺪﻳﺮﻳﱠﺔ ﺻﺮواح ‪-‬ﻏﺮب ﺎﻓﻈﺔ ﻣﺄرب‪ -‬ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﱠﺔ ﳑﺜﻠﺔ ﺑﺎﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﺑﲔ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﺟﺒﻬﺎت ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ .‬وﻗﺖ‬ ‫ﲤﻜﻨﺖ ﻗ ــﻮات اﳉـﻴــﺶ واﳌـﻘــﺎوﻣــﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﱠﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء ﻣــﻦ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﻛﺴﺎد ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫ ﺗﻄﻮر ﻧﻮﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﻊ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﻮات اﺨﻤﻟﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ‪.‬‬ ‫

‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻋﺴﻜﺮي ﻣﻴﺪا ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻧﻬﻢ ‪-‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ -‬ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ أﺳﻘﻄﺖ ﻃﺎﺋﺮة ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻮات اﳉﻴﺶ وﺗﻠﺘﻘﻂ ﺻﻮ ًرا ﻓﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﻴﱠﺔ‬ ‫ﳌﻮاﻗﻊ اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﻧﻬﻢ‪.‬‬ ‫و اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻗــﺎل ﺷﻬﻮد ﻋﻴﺎن ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺑـ‪ ٥‬ﻏــﺎرات ﺟﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺴﻮاد )‪ (٤٨‬اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻘﻮات »اﳊﺮس اﳉﻤﻬﻮري«‬ ‫اﳌــﻮاﻟـﻴــﺔ ﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‪ ،‬ﻣﺸ‪C‬ﻳﻦ إ_ أن اﻟ ـﻐــﺎرات دﻣ ــﺮت أﺣﺪ‬ ‫¯ــﺎزن ا‪n‬ﺳﻠﺤﺔ‪ ،‬وأن أﺻــﻮات اﻻﻧﻔﺠﺎرات ﻇﻠﺖ ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫ﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ وﻗﻮع اﻟﻐﺎرات«‪.‬‬ ‫وﻛﺜﻔﺖ ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻨﺬ ا‪n‬ﻣــﺲ ﻏﺎراﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﺑﺸﻜﻞ ﻻﻓــﺖ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻴﺪا ﺟﺒﻬﺔ ﺻﺮواح ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ اﻧﺪﻟﻌﺖ ﺑﻮادي ﻧﻮع ﻏﺮب ﺳﻮق ﺻﺮواح‪،‬‬ ‫أﺳﻔﺮت ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ واﺨﻤﻟﻠﻮع‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ .‬وأﻛﺪ اﳌﺼﺪر أن ‪ ٦‬ﺟﺜﺚ ﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳊﻮﺛﻲ ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﻣﺮﻣﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻮاﺟﻬﺎت‪ ،‬ﻋﻘﺐ اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﻧﺪﻟﻌﺖ أﺛﻨﺎء‬ ‫ ﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﻦ اﳊﻮﺛﻴﲔ وﻓﻠﻮل ﺻﺎﻟﺢ ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫ﻣــﻮاﻗــﻊ اﳉـﻴــﺶ‪ ،‬وﻟـﻔــﺖ إ_ ﻣﻘﺘﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ودارت‬ ‫اﺷﺘﺒﺎﻛﺎت اﺳﺘﻤﺮت ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﳌﺼﺪر إ_‬ ‫أﻧﻪ ﰎ رﺻﺪ ﲢﺮﻛﺎت ﻟﺘﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﲡﺎه ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺎت واﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻬﺎ ﻣﺪﻓﻌﻴﺔ اﳉـﻴــﺶ وﺳـﻘــﻂ ﻗﺘﻠﻰ‬ ‫وﺟﺮﺣﻰ ﺻﻔﻮف اﳊﻮﺛﻴﲔ‪.‬‬

‫ '&‪ ! " # $ %‬‬ ‫أﻗﺪﻣﺖ ﻣﻴﻠﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻗﺘﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﺎﻓﻈﺔ ذﻣﺎر‬ ‫ﻟﻌﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ‪ ،‬ا‪n‬ﺣﺪ‪ ،‬اﻻﺣﺘﻔﺎل ﺑﺎﳌﻮﻟﺪ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻠﻴﺔ »إن اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ ﺟﻬﺮان‪ ،‬أﻃﻠﻘﺖ اﻟﺮﺻﺎص اﳊﻲ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻦ ﻤﺪ اﻟﻘﻴﺰ¾ ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫ﻃﻠﺤﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﻮ إﺛﺮﻫﺎ أﺣﺪ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻣﺪﻳﻨﺔ ذﻣﺎر‪ ،‬ﻣﺘﺄﺛ ًﺮا ﺑﺠﺮاﺣﻪ«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﻮن ﻗﺪ ﻗﺘﻠﻮا ﻗﺒﻞ ﻳﻮﻣﲔ‪ ،‬اﻟﻄﻔﻞ ﻣﺸﻌﻞ ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺸﺮف‪،‬‬ ‫ ﻗﺮﻳﺔ اﶈﻔﺪ ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ اﳊﺪأ‪ ،‬ﺑﻌﺪ رﻓﻀﻪ ﺗﺮدﻳﺪ اﻟﺼﺮﺧﺔ‪ ،‬ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎح‪.‬‬ ‫و ﺎﻓﻈﺔ ذﻣﺎر ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ ،‬اﺧﺘﻄﻔﺖ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ واﺨﻤﻟﻠﻮع ﺻﺎﻟﺢ ا‪p‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ ﻣﻮاﻃﻨﲔ اﺛﻨﲔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻗﺘﺎدﺗﻬﻢ إ_ ﺟﻬﺔ 'ﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ ﻣﺼﺎدر ﻠﻴﺔ أن ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻲ واﺨﻤﻟﻠﻮع ﺻﺎﻟﺢ اﺧﺘﻄﻔﺖ ﻇﻬﺮ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ اﳌﻮاﻃﻦ »ﺻﺎﻟﺢ ﺣﺴﲔ ﻣﻨﺼﻮر اﶈﺠﺮي« أﺣﺪ أﺑﻨﺎء ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﳊﺪاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﻮﺛﻴﺔ ﻣﺴﻠﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﱳ أﺣﺪ ا‪n‬ﻃﻘﻢ‪ ،‬ﺑﺎﺧﺘﻄﺎﻓﻪ‪ ،‬ﻣﻦ أﻣﺎم ﻄﺔ‬ ‫اﳌﻴﺜﺎل ﻃﺮﻳﻖ اﳊﺪاء‪ ،‬واﻗﺘﺎدﺗﻪ إ_ ﺟﻬﺔ 'ﻬﻮﻟﺔ‪.‬‬

‫ '& ‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫‪#-. /%0‬‬ ‫‪12 ,3‬‬ ‫ '‪4 5 -‬‬

‫ﺳﻴﻄﺮت اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺎﻓﻈﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬وﺳﻂ اﻟﺒﻼد‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﻛﺴﺎد ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﺗﻄﻮر ﻧﻮﻋﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ‬ ‫ﻣﻊ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﻗﻮات اﺨﻤﻟﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪n‬ول‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ‪ .‬وﻗﺎل ﻣﺼﻄﻔﻰ اﻟﺒﻴﻀﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺮﻛﺰ ا‪p‬ﻋﻼﻣﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻣﺔ ‬ ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬ﺑﺄن اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﺑﺈﺳﻨﺎد ﻣﻦ ﻃ‪C‬ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻘﻮده اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬اﻧﺘﺰﻋﺖ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﻛﺴﺎد‪ ،‬وﻫﻮ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﺰاﻫﺮ ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ .‬وأﺿﺎف اﻟﺒﻴﻀﺎ أن‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﺟﺒﻞ ﻛﺴﺎد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﻘﺎوﻣﺔ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺗﺄﻣﲔ ﺟﺒﻬﺘﻲ‬ ‫اﻟﻐﻮل واﶈﺼﻦ )اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻏﺮب اﻟﺒﻴﻀﺎء(‪.‬‬

‫ ‪() '

* + #%, -‬‬ ‫أﻛﺪت ﻣﺼﺎدر ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﻟﻮاءﻳﻦ ﻋﺴﻜﺮﻳﲔ ﺗﺎﺑﻌﲔ ﻟﻘﻴﺎدة اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻻ ﻳﺰاﻻن ﻳﺨﻮﺿﺎن ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻣﻜﺜﻔﺔ ﻣﻘﺮ ﻗﻴﺎدة اﳉﻴﺶ ﲟﺄرب‪ .‬و ‬ ‫ ﺎﻓﻈﺔ ﺗﻌﺰ‪ ،‬ﻗﺎل ﻗﺎﺋﺪ ﺟﺒﻬﺔ اﻻﻗﺮوض ﻓﺆاد اﻟﺸﺪادي ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬إن وﺣﺪة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻠﻮاء ‪ ٣٥‬ﻣﺪرع‪ ،‬ﲤﻜﻨﺖ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻣﻦ إﺣﺒﺎط ﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺗﺴﻠﻞ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ وادي اﳋﻠﻞ ا‪n‬ﺳﻔﻞ ﺟﺒﻬﺔ اﻻﻗﺮوض‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﻋﻨﻴﻔﺔ ‪n‬ﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻜﺒﺪت اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ ا‪n‬رواح ﻣﺎ ﺑﲔ ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ‪ ،‬ودون وﻗﻮع أي إﺻﺎﺑﺎت ﺻﻔﻮف‬ ‫اﺑﻄﺎل اﻟﻠﻮاء ‪ ٣٥‬ﻣﺪرع اﳌﺮاﺑﻄﲔ ﻗﻤﻢ اﳉﺒﺎل واﻟﻮدﻳﺎن ﺑﺎﻻﻗﺮوض‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﻴﺪا ‪ :‬إن ‪ ٩‬ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﻗﺘﻠﻮا وأﺻﻴﺐ اﻟﻌﺸﺮات ﻣﻌﺎرك‬ ‫ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻴﻂ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺘﺸﺮﻳﻔﺎت واﻟﺰﻧﻮج ﺷﻤﺎل اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻟﺤﻮﺛﻲ ﻳﻮﺟﻪ ﺑﺈﺗﻼف‬ ‫ﻛﺘﺎب اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫وﺟﻪ وزﻳﺮ اﻟ ﺑﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‬ ‫ﻳﺤﻴﻰ ﺑﺪر اﻟﺪﻳﻦ اﳊﻮﺛﻲ ﺷﻘﻴﻖ زﻋﻴﻢ ﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬أﻣﺲ اﻻول ﺑﺈﺗﻼف ﻛﺘﺎب اﻟ ﺑﻴﺔ‬ ‫ا‪p‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ داﺧ ــﻞ ﻣﻄﺎﺑﻊ اﻟـﻜـﺘــﺎب اﳌــﺪرﺳــﻲ‪.‬‬ ‫وﺣﺴﺐ اﳌـﺼــﺎدر ﻓــﺈن ﻫــﺬا اﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺟــﺎء ﺑﻌﺪ‬ ‫أن راﺟــﻊ اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟﻜﺘﺎب ووﺟــﺪ ﻓﻴﻪ ﺻــﻮرة‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﺼﻠﻲ وﻫــﻲ ﺿﺎﻣﺔ ﻳﺪﻳﻬﺎ‬ ‫وﻟﻴﺴﺖ ﻣﺴﺮﺑﻠﺔ‪ ،‬واﻋﺘ‪ z‬ﻫﺬه اﻟﺮﺳﻤﺔ ﺗﺨﺪم‬ ‫ﻣﺎ أﺳﻤﺎه »اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻮﻫﺎﺑﻲ«‪.‬‬ ‫وﻛــﺎن ﻳﺤﻴﻰ اﳊﻮﺛﻲ وﺟــﻪ ا‪n‬ﺳﺒﻮع‬ ‫ا‪n‬ول ﻣﻦ ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ وزﻳ ـ ًﺮا ﻟﻠ ﺑﻴﺔ ﺣﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻻﻧ ـﻘــﻼﺑ ـﻴــﲔ ﺑﺘﺸﻜﻴﻞ ﳉـﻨــﺔ ‪p‬ﻋـ ــﺎدة ﺻﻴﺎﻏﺔ‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ﻣــﻮاد اﻟ ﺑﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟ ﺑﻮﻳﺔ‬ ‫ً‬ ‫ا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ .‬وﻧﻘﻠﺖ وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم أن‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺣﻮﺛﻴﺔ ﺗﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ اﻟ ﺑﻴﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ذﻣــﺎر ﺑــﺪأت ﺑﺤﻤﻠﺔ ﻟﺴﺤﺐ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺴﻨﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﺎت ﻣﺪارس ﻣﺪﻳﻨﺔ ذﻣﺎر‪.‬‬ ‫وأﺛﺎرت ﻫﺬه اﳋﻄﻮات ﺿﺠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ‬

‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »ﻓﻴﺲ ﺑــﻮك ‪ -‬ﺗﻮﻳ «‪،‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ اﻋ ـﺘــ‪ z‬ﻧ ـﺸ ـﻄــﺎء وﻣ ـﻬ ـﺘ ـﻤــﻮن ﺗــﻮﺟـﻬــﺎت‬ ‫اﳊـﻜــﻮﻣــﺔ اﻻﻧـﻘــﻼﺑـﻴــﺔ ﻟﺘﻐﻴ‪ C‬اﳌـﻨــﺎﻫــﺞ ﻳﻬﺪف‬ ‫إ_ ﺗﻜﺮﻳﺲ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﻨﺸﺮ ا‪n‬ﻓﻜﺎر‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ واﳌﺬﻫﺒﻴﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬وﻃﻤﺲ‬ ‫اﳊﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺜﻮرة ‪ ٢٦‬ﺳﺒﺘﻤ‪z‬‬ ‫واﳉــﺮاﺋــﻢ اﻟﺘﻲ ارﺗﻜﺒﻬﺎ اﳊﻜﻢ ا‪p‬ﻣــﺎﻣــﻲ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻣ ـﻨــﺬ ﺳﻴﻄﺮ اﳊــﻮﺛ ـﻴــﻮن ﻋـﻠــﻰ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪة واﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء ﻓــﺮﺿــﻮا ﻫﻴﻤﻨﺘﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌ ــﺪارس اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وأﺟ ــ‪z‬وا ﻣﺪﻳﺮي‬ ‫اﳌ ـ ــﺪارس واﳌ ــﺪرﺳ ــﲔ واﻟ ـﻄ ــﻼب ﻋـﻠــﻰ ﺗﻐﻴ‪C‬‬ ‫اﻟﻨﺸﻴﺪ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻃﺎﺑﻮر اﻟﺼﺒﺎح وﺗﺮدﻳﺪ‬ ‫ﺷ ـﻌــﺎر »اﻟ ـﺼ ــﺮﺧ ــﺔ«‪ ،‬وﻫ ــﻮ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺎر اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺔ اﳌـﺴـﻠـﺤــﺔ‪ ،‬واﻟـ ــﺬي ﻳـﺘــﻮﻋــﺪ أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ‬ ‫وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑﺎﳌﻮت‪.‬‬ ‫ـﺎﺻــﺎ ﺑﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أ ّﻟ ـﻔــﻮا ﻣﻨﻬﺠً ﺎ دراﺳ ـ ًﻴ ــﺎ ﺧـ ً‬ ‫وﻳﺤﺎوﻟﻮن ا ن ﺗﻌﻤﻴﻤﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻄﻼب‪.‬‬

‫روﺣﺎﻧﻲ ﻳﺄﻣﺮ ﺑﺒﻨﺎء ﺳﻔﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﻨﻮوﻳﺔ‬ ‫ & ‪( F, - #‬‬

‫أﻣﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪p‬ﻳﺮا ‪ ،‬ﺣﺴﻦ روﺣﺎ ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬اﳋ‪z‬اء ﺑﺒﺪء »ﺗﺼﻤﻴﻢ« ﺳﻔﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ‬ ‫اﻟﻨﻮوي‪ ،‬وذﻟﻚ ردًا ﻋﻠﻰ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﻬﺮان ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪﻣﺎ وﺻﻒ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺄﻧﻪ »اﻧﺘﻬﺎك« ﻟﻼﺗﻔﺎق اﻟﻨﻮوي‪ ،‬أﻣﺮ روﺣﺎ رﺋﻴﺲ اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ا‪p‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج ﺮﻛﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ اﻟﻨﻮوي ﻟﻠﻨﻘﻞ اﻟﺒﺤﺮي‪.‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺣﻀﺮﻣﻮت‪ :‬ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻳﺒﻨﻲ ﻣﻨﺸﺄة ﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﳌﻜﻼ‬

‫»إﻧﻪ ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ دﳝﻘﺮاﻃﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻫﺠﻮم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮﻳﺘﻨﺎ ﻛﺸﻌﺐ‪ .‬إن ﻋﺒﺚ ﺣﻜﻮﻣﺔ إﺣــﺪى اﻟﺪول‬ ‫ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺗﻨﺎ ﻳﻌﻨﻲ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪ¼ وﺟــﻮدﻳــ¸ ﳌﻨﻬﺞ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ .‬ا‪n‬ﻣــﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫¾ ﻳﺸﺒﻪ أﺣـ ــﺪاث ‪ ،١١/٩‬اﻟـﻨـﻈــ‪ C‬اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻟ ـﻬــﺎ‪«...‬ﺑ ـﻬــﺬه اﻟـﻜـﻠـﻤــﺎت وﺻ ــﻒ ﻣــﺎﻳــﻚ ﻣــﻮرﻳــﻞ‪،‬‬ ‫اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ا‪n‬ﻣ‪C‬ﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﺪﺧــﻞ اﻟــﺮوﺳــﻲ اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻓ ــﺎز ﺑـﻬــﺎ دوﻧ ــﺎﻟ ــﺪ ﺗــﺮاﻣــﺐ اﻟ ـﻌــﺎم اﳉ ــﺎري‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬ﻣﻀﻴﻔ¸‪» :‬ﻻ أﻗﻮل ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﺎب اﳌُﺒﺎﻟﻐﺔ‪،‬‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــﺮ ﺟـﺴـﻴــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺻــﺪﻣـﻨــﻲ ﻫــﻮ أﻧ ــﻪ | َ‬ ‫ﻳﺤﻆ‬ ‫ﺑﺎﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إدارة أوﺑــﺎﻣــﺎ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻜﻮﻧﻐﺮس‪ ،‬أو ﺣﺘﻰ وﺳﺎﺋﻞ ا‪p‬ﻋﻼم«‪.‬وأوﺿﺢ‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ا‪n‬ﺧــ‪ C‬ﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪Washington‬‬ ‫‪ ،Post‬أن وﻛﺎﻟﺔ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﻮﺻﻠﺖ‬ ‫ ﺟﻠﺴﺔ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺳﺮﻳﺔ‪ ،‬إ_ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ا‪n‬ﻣ‪C‬ﻛﻴﺔ | ﻳﻜﻦ ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻼﻋﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺎم اﻟــﺪﳝ ـﻘــﺮاﻃــﻲ‪ ،‬ﺑــﻞ ﻣــﻦ أﺟــﻞ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫دوﻧ ــﺎﻟ ــﺪ ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻔــﻮز ﺑــﺎﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‪.‬وﻗــﺎل‬

‫ﻣﺴﺆول أﻣ‪C‬ﻛﻲ رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى‪ ،‬ﻣﻦ اﳌُﻄﻠﻌﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‪» :‬ﻣﺎ وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ ﺗﻘﻴﻴﻤﺎت أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻻﺳﺘﺨﺒﺎرات ﻫﻮ أن ﻫﺪف روﺳﻴﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻔﻀﻴﻞ أﺣﺪ اﳌُﺮﺷﺤﲔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب ا ﺧﺮ‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺎﻋﺪة ﻓــﻮز ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻫــﺬا ﻫﻮ‬ ‫اﻟﺮأي اﻟﺬي اﺗﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﳉﻤﻴﻊ«‪.‬‬ ‫` ‪pU$ ; q e 8" r C ; .‬‬

‫وﺧ ــﻼل اﻻﻧ ـﺘ ـﺨــﺎﺑــﺎت‪ ،‬ﰎ اﺧ ــ اق رﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟــ‪z‬ﻳــﺪ ا‪p‬ﻟ ـﻜــ و ﻟﻜﻞ ﻣــﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﺪﳝ ـﻘ ــﺮاﻃ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬واﳊ ــﺴـــﺎب اﳋ ـ ــﺎص ﺑـﺠــﻮن‬ ‫ﺑــﻮدﻳ ـﺴ ـﺘــﺎ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ ﺣـﻤـﻠــﺔ ﻫــﻴ ــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‬ ‫ﻟـ ـﻠ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ‪ ،‬و ُﻧ ـ ـﺸـ ــﺮت ﺟ ـﻤ ـﻴ ـﻌ ـﻬــﺎ ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻣــﻮﻗــﻊ‬ ‫وﻳﻜﻴﻠﻴﻜﺲ‪ .‬وﺗﺴﺒﺒﺖ رﺳﺎﺋﻞ اﻟ‪z‬ﻳﺪ ا‪p‬ﻟﻜ و ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟ ـ ــﻪ اﳋ ـ ـﺼـ ــﻮص‪ ،‬اﻻﺿـ ـ ـﻄ ـ ــﺮاب داﺧـ ــﻞ‬ ‫اﳊــﺰب‪.‬وأدت ﻫﺬه اﳌﺮاﺳﻼت إ_ اﺗﻬﺎم أﻧﺼﺎر‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨــﺎﺗــﻮر ﺑ ــ‪ C‬ﺳ ــﺎﻧ ــﺪرز )دﳝــﻘ ــﺮاﻃ ــﻲ ‪-‬‬ ‫ﻓــ‪C‬ﻣــﻮﻧــﺖ( ﳌ ـﺴــﺆو¾ اﳊ ــﺰب ﺑ ﺟﻴﺢ اﻟﻜ ّﻔﺔ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن‪ ،‬ﺧﻼل اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘﻤﻬﻴﺪﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﺰب اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻲ‪.‬‬

‫ ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﰎ اﻟﻴﻮم اﺧﺘﻴﺎر رﻳﻜﺲ ﺗﻴﻠﺮﺳﻮن وزﻳ ًﺮا ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻫﻮ اﳌﻨﺼﺐ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺮاﻣﺐ ﻛﺜ‪ًC‬ا‪ ،‬وﺟﺮت ﺗﻜﻬﻨﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺑﺎﺣﺘﻤﺎل اﺧﺘﻴﺎر ﺟﻮﻟﻴﺎ ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﻧﻴﻮﻳﻮرك اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬أو روﻣﻨﻲ اﳌﺮﺷﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ اﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻋﺎم ‪،٢٠١٠‬‬ ‫وﺧﻼل ا‪n‬ﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺎﺿﻴﺔ اﺧﺘﺎر دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ ﻣﻌﻈﻢ ﻃﺎﻗﻢ إدارﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأت‬ ‫ﺗﺘﻀﺢ ﻣﻼ ﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻼﺣﻆ ﻗﻠﺔ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ﻣﻦ أﺻﻮل أﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺟﺎء واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻫﻮ اﻟﻮزارة اﳌﺮﺷﺢ اﻟﺮﺋﺎﺳﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎرﺳﻮن‪.‬‬

‫وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬

‫وزﻳﺮة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻧﺎﺋﺐ وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬

‫رﻳﻜﺲ ﺗﻴﻠﺮﺳﻮن‬

‫ﺑﻴﺘﺲ دﻳﻔﻮس‬

‫ﺗﻮد رﻳﻜﻴﺘﺲ‬

‫رﺋﻴﺲ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﺒﻴﺖ ا ﺑﻴﺾ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻧﺎﺋﺒﺔ ﻣﺴﺘﺸﺎر ا ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬

‫راﻳﻨﺲ ﺑﺮﻳﺒﺲ‬

‫اﻧﺪي ﺑﻮزدر‬

‫ﻛﺘﻠﲔ ﻣﺎﻓﺎرﻻﻧﺪ‬

‫‪A‬ﻠﺲ اﻟﺒﻴﺖ ا ﺑﻴﺾ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ ا ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ‬

‫ﺳﻔ<ة ا ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬

‫دون ﻣﺎﻛﻬﺎن‬

‫اﳉ‪7‬ال ﺟﻮن ﻛﻴﻠﻲ‬

‫ﻧﻴﻜﻲ ﻫﺎ‪G‬‬

‫ﻣﺴﺆوﻟﺔ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫واﳌﺴﺎﻋﺪات اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫ﺳﻴﻤﺎ ﻓ<ﻧﺎ‬

‫وزﻳﺮ اﻻﺳﻜﺎن وﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳊﻀﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻦ ﻛﺎرﺳﻮن‬

‫رﺋﻴﺲ وﻛﺎﻟﺔ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ﺳﻜﻮت ﺑﺮوت‬

‫‪E%& - % q n‬‬

‫ﻗــﺎل ﺎﻓﻆ ﺎﻓﻈﺔ ﺣﻀﺮﻣﻮت اﻟﻠﻮاء‬ ‫اﻟــﺮﻛــﻦ أﺣـﻤــﺪ ﺳﻌﻴﺪ ﺑــﻦ ﺑــﺮﻳــﻚ إن ﻣــﺮﻛــﺰ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻟ®ﻏﺎﺛﺔ وا‪n‬ﻋ ـﻤــﺎل ا‪p‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺳﻴﻘﻴﻢ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﺸــﺄة ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ وﺻ ـﺤ ـﻴــﺔ ﺧ ــﺎﺻ ــﺔ ﻟ ــﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻜﻼ وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﲔ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫واﻟﺴﻠﻄﺔ اﶈﻠﻴﺔ ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ واﳌﺘﻮﻗﻊ اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ اﶈﺎﻓﻆ اﺑﻦ ﺑﺮﻳﻚ وﻫﻮ ﻳﺘﺤﺪث ‬ ‫اﳊﻔﻞ اﻟﺴﻨﻮي اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﻠﻴﻮم اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﺬوي‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺬي أﻗﻴﻢ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳌﻜﻼ‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺣﻀﺮﻣﻮت ﺷــﺮق اﻟﻴﻤﻦ ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا أن‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل ﻣﺮﻛﺰ ا‪p‬ﻳ ــﻮاء اﳌــﻮﺟــﻮد ﲟﻨﻔﺬ ﺑﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟﻮدﻳﻌﺔ ﺳﻴﺴﻬﻢ إﻧﺸﺎء ﻫﺬه اﳌﻨﺸﺄة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﺘﺨﺪم ﻫــﺬه اﻟﺸﺮﻳﺤﺔ ﻣــﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ .‬ﻣﻘﺪ ًرا‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻗﻴﺎدﺗﻬﺎ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫‪p‬ﻋــﺎدة اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ اﻟﻴﻤﻦ واﳉﻬﻮد اﻟﻜﺒ‪C‬ة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻬﺎ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺟﻴﻬﺎﺗﻪ ودﻋﻤﻪ اﻟﻼ ﺪود‬ ‫ﻟﻠﻴﻤﻨﻴﲔ ¯ﺘﻠﻒ اﳉ ــﻮاﻧ ــﺐ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪:‬‬ ‫ﺣ ـﻀــﺮﻣــﻮت اﻟ ـﻴــﻮم ﺗـﺘـﻌــﺎﻓــﻰ وﻧ ـﺤــﻦ ﻣــﺎﺿــﻮن‬ ‫ﻟﻔﺮض ا‪n‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار أﻣﺎم اﻟﻘﻮة ا‪p‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫وأﻣــﺎ اﻟﺒﻼﻃﺠﺔ وﲡــﺎر اﺨﻤﻟ ــﺪرات ﻓــﺈن ﻗــﻮات‬ ‫اﻟﻨﺨﺒﺔ ﺧــﺪﻣــﺔ اﻟﺸﻌﺐ ﻟﻴﻞ ﻧـﻬــﺎر وﻧﺆﻛﺪ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻣﻜﺎن وﻻ وﺟــﻮد ﻟــ®رﻫــﺎب واﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬ ‫ا‪p‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﺣﻀﺮﻣﻮت‬

‫ﻛﺎﺛﻲ ﻣﺎﻛﻤﻮرﻳﺲ رودﺟﺮس‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺘﺠﺎرة‬ ‫وﻳﻠ‪ 9‬روس‬

‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ا ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﻚ ﻓﻠﲔ‬

‫وزﻳﺮ ﻟﻠﺼﺤﺔ واﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪T‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﻮم ﺑﺮاﻳﺲ‬

‫وزﻳﺮة اﳌﻮاﺻﻼت‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‬

‫اﻟﻴﻨﻲ ﺟﺎو‬

‫اﳉ‪7‬ال ﺟﻴﻤﺲ ﻣﺎﺗﻴﺲ‬

‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬

‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺴﻲ آي اﻳﻪ‬ ‫ﻣﺎﻳﻜﺒﻮﻣﺒﻴﻮ‬ ‫إﻋﺪاد‪ :‬ﺑﺸﺮى اﻟﻔﺎﺿﻞ‬

‫ﻣﺪﻳﺮة إدارة‬ ‫ا ﻋﻤﺎل اﻟﺼﻐ<ة‬ ‫ﻟﻴﻨﺪا ﻣﺎﻛﻤﺎﻫﻮن‬

‫ ; ‪5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬ ‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4‬‬

‫‪13‬‬

‫ ‪ # # %Q4‬‬

‫ﻣﺼﺮف ﻣﺮﻛﺰي‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﺣﻤﻼت اﻻﻋﺘﻘﺎل ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ‬ ‫> ‪#&' ; - 6= ` - m B‬‬

‫اﻋﺘﻘﻠﺖ ﻗﻮات اﻻﺣﺘﻼل ﻓﺠﺮ أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻮاﻃﻨﲔ ﻣﻦ ﻋﺪة‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺑﺎﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧــﺮ‪ ،‬ﺣــﺬرت ﻣـﺼــﺎدر رﻓﻴﻌﺔ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ واﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ا‪p‬ﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠ ـ ﱠﻴــﺔ اﳉ ـﻴــﺶ ا‪p‬ﺳــﺮاﺋ ـﻴ ـﻠــﻲ ﻣ ــﻦ ـ ــﺎوﻻت ﺑ ـﻌــﺾ اﳉ ـﻨــﻮد‬ ‫ا‪p‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﲔ ﺗﺨﺮﻳﺐ وﺗﺸﺘﻴﺖ ا‪n‬دﻟ ــﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﻗﺘﻞ ﻓﻠﺴﻄﻴﻨﻴﲔ‪،‬‬

‫ﺳﻮاء ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻨﻔﺬي ﻋﻤﻠﻴﺎت‪ ،‬أو ﻣﺪﻧﻴﲔ وﻓ ًﻘﺎ ﳌﺎ ذﻛﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻫﺂرﺗﺲ«‬ ‫اﻟﻌ‪z‬ﻳﱠﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى ﱠ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ ﺗﺴﻠﻴﻢ أول ﻃﺎﺋﺮﺗﲔ أﻣﺮﻳﻜﻴﺘﲔ ﻣﻦ ﻃﺮاز‬ ‫إف‪p ٣٥-‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻌﺪة ﺳﺎﻋﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻮء ا‪n‬ﺣﻮال اﳉﻮﻳﱠﺔ اﻟﻘﺎﻋﺪة‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻘﺘﺎ ﻣﻨﻬﺎ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ ﻧﺎﺑﻮ¾‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻣﻦ اﳌﻘﺮر‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﻟﻄﺎﺋﺮﺗﲔ ﺿﻤﻦ ﺻﻔﻘﺔ اﻟـ‪ ٥‬ﻣﻠﻴﺎرات دوﻻر ﺣﻔﻞ ﻳﺤﻀﺮه ﻛﺒﺎر‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ ﻗﺎﻋﺪة ﻧﻴﻔﺎﺗﻴﻢ اﳉﻮﻳﱠﺔ اﻟﻨﻘﺐ‪.‬‬

‫اﳌﺼﺮف أو اﻟﺒﻨﻚ اﳌﺮﻛﺰي‪ ،‬وﻫﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ ﻣﺮاﻗﺒﺔ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺼﺮ ‬ ‫ اﻟﺪوﻟﺔ )أو 'ﻤﻮﻋﺔ دول(‪ ،‬وﺗﻬﺪف ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم إ_ اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻘﺮار اﻟﻨﻘﺪي‬ ‫واﳌﺎ¾ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وا‪n‬ﺳﻬﺎم ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘﺼﺎدي واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻀﺨﻢ وﺗﺨﻔﻴﺾ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‪ .‬وﺗﺘﻌﺪد ﻣﻬﻤﺎت اﳌﺼﺮف اﳌﺮﻛﺰي وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ دوﻟــﺔ ‪n‬ﺧــﺮى‪ ،‬وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﺸﻤﻞ ﻋﺎدة‬ ‫ﻣﻬﺎم ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺻﻴﺎﻏﺔ وﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وإﺻﺪار اﻟﻨﻘﺪ )اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ( وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﳌﺼﺮ وإدارة ﻧﻈﺎم اﳌﺪﻓﻮﻋﺎت وﺗﻨﻈﻴﻢ اﻻﺋﺘﻤﺎن وا‪p‬ﻗــﺮاض وإدارة اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﻛﻤﺼﺮف ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ وﻟﻠﻤﺼﺎرف اﻟﺘﺠﺎرﻳﱠﺔ‪.‬‬

‫اﳌﻮﺻﻞ‪ ..‬داﻋﺶ ﻳﻌﺮﻗﻞ ﺗﻘﺪم اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﻋﺒﺮ ﻧﺴﻒ اﻟﺠﺴﻮر‬

‫ ( ‪B$ v‬‬

‫ ` =‪an & - 6‬‬

‫ﻓﺠﺮ ﻣﺘﻄﺮﻓﻮ »داﻋ ــﺶ« ﺟـﺴــﺮ¼ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉـﻬــﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ داﺧ ــﻞ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌــﻮﺻــﻞ‪،‬‬ ‫ُﻳ ـ ـﻌـ ــﺮف ﺑ ـﺠ ـﺴ ــﺮ اﳋـ ــﻮﺻـ ــﺮ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﻧـﻬــﺮ‬ ‫اﳋﻮﺻﺮ‪p ،‬ﻳﻘﺎف ﺗﻘﺪم اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻲ اﻟﻔﻼح اﻟﺬي ﰎ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻪ‪ ،‬ﺑﺎﲡﺎه‬ ‫ﺣﻲ اﻟﺴﻜﺮ اﻟﺬي ﻻﻳﺰال ﺑﻴﺪ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺔ أﺧﺮى‪ ،‬أﻓﺎدت ﻣﺼﺎدر أﻣﻨﻴﺔ ﻋﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻒ اﳌﻌﺎرك ﺷﺮق اﳌﻮﺻﻞ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫إﻋﻼن اﻛﺘﻤﺎل اﳌﺮﺣﻠﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﻌﺎدة اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ .‬وﻛﺸﻔﺖ اﳌـﺼــﺎدر ﻋﻦ‬ ‫ﻗﺮار اﻟﻘﻮات اﳌﺸ ﻛﺔ ﺑﺪﻓﻊ ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻻﲢﺎدﻳﺔ إ_ اﶈــﻮر اﻟﺸﻤﺎ¾‬ ‫ ﻗﻀﺎء ﺗﻞ ﻛﻴﻒ‪ ،‬ﺑﻬﺪف إﺳﻨﺎد اﻟﻔﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟــ‪ ١٦‬اﻗﺘﺤﺎم اﻟﻘﻀﺎء اﻟﻮاﻗﻊ ﺷﻤﺎ¾‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ‪.‬‬

‫ﻓﻨﺎﻧﺔ ﻫﻨﺪﻳﺔ ﻣﻬﺮﺟﺎن اﻟﻬﻴﻤﺎﻻﻳﺎ‬

‫‪# , M 6 P a A‬‬ ‫ ‪s < 5 F‬‬

‫ﻗﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‬ ‫إن ﺑ ـﻀ ـﻌــﺔ آﻻف ﻣ ــﻦ أﻓـ ـ ــﺮاد اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫اﻻﲢﺎدﻳﺔ ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم ﻟﻠﻬﺠﻮم‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺷـ ــﺮق اﳌ ــﻮﺻ ــﻞ ﻟ ـﺘ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﻘ ــﻮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﻀﺎدة ﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺸــﺪدﻳــﻦ ﻣ ـﻨــﺬ أﺳ ــﺎﺑ ـﻴ ــﻊ‪ .‬وﻳ ـﺘــﻢ ﻧﺸﺮ‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﻮات ا‪p‬ﺿــﺎﻓ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻊ دﺧـ ــﻮل اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﳌــﺪﻋــﻮﻣــﺔ ﻣــﻦ اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻟﺴﺤﻖ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ﻣﻌﻘﻠﻪ ﺑﺎﻟﻌﺮاق أﺳﺒﻮﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻊ‪ .‬واﺳﺘﻌﺎدت ﻗــﻮات ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ رﺑﻊ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗـﺒــﺎﻃــﺄ وأﺻ ـﺒــﺢ ﺑــﺎﻟــﻎ اﻟـﺼـﻌــﻮﺑــﺔ وﻧﻘﻠﺖ‬ ‫وﺣـ ــﺪات اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ اﻻﲢ ــﺎدﻳ ــﺔ وﻗــﻮاﻣـﻬــﺎ‬ ‫ﻧﺤﻮ أرﺑﻌﺔ آﻻف ﻓــﺮد إ_ ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﻗ ــﺮب ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺣﻘﻘﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫دﺑﺎﺑﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ا‪n‬ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫أﻋﻤﻖ ﺗﻘﺪم اﳌﻮﺻﻞ ﺣﺘﻰ ا ن ﺣﻴﺚ‬

‫راﻛﺐ دراﺟﺔ ﺗﺮﻛﻲ ﻣﻊ ﻛﻠﺒﻪ‬

‫اﻟﻨﺎزﺣﻮن ﻣﻦ اﳌﻮﺻﻞ ﻳﻌﺎﻧﻮن اﺷﺪ اﳌﻌﺎﻧﺎة روﻳ‪/‬ز‬

‫ﺳﻴﻄﺮت ﻟـﻔــ ة وﺟ ـﻴــﺰة ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ اﳌ ـﺘ ـﺸــﺪدون ﻗــﺎﻋــﺪة ﻟـﻬــﻢ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﺿﻄﺮت ﻟﻼﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻮاﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺤﻮ ﻛﻴﻠﻮﻣ ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻬﺮ دﺟﻠﺔ اﻟــﺬي ﳝﺘﺪ وﺳــﻂ اﳌﻮﺻﻞ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻬﺠﻮم ﺑﺴﻴﺎرات ﻣﻠﻐﻮﻣﺔ‬ ‫وﻗ ــﺬاﺋ ــﻒ ﻣــﻮرﺗــﺮ وﺑــﻨ ــﺎدق آﻟــﻴ ــﺔ‪ .‬وﻗــﺎل‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ راﺋﺪ ﺷﺎﻛﺮ ﺟﻮدت اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎدة اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ اﻻﲢ ــﺎدﻳ ــﺔ إن ا‪n‬ﻟــﻮﻳــﺔ‬

‫اﻟـﺜــﻼﺛــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻔــﺮﻗــﺔ اﳋــﺎﻣـﺴــﺔ ﺑﺎﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﺪة ا ن ﻟﻠﺘﺤﺮك رﻏﻢ أﻧﻪ أﺷــﺎر إ_‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻗﺪ ﻻ ﺗﺒﺪأ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﳌﺘﺤﺪث إن اﻟﻘﻮات ﻣﻮﺟﻮدة‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻗــﺮب ﻗــﺮة ﻗــﻮش ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ١٥‬ﻛ ـﻴ ـﻠــﻮﻣــ ا ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻄ ــﺮف اﳉ ـﻨــﻮﺑــﻲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻗــﻲ ﻟـﻠـﻤــﺪﻳـﻨــﺔ وأﺿـ ــﺎف »ﺟــﺎﻫــﺰون‬ ‫ﲤﺎﻣﺎ ا ن ﻟﻠﺒﺪء ﺑﺎﻟﻬﺠﻮم ﻟﻠﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﻞ ا‪n‬ﻳﺴﺮ ﻟﻠﻤﻮﺻﻞ‪» .‬ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎل إﻧﻬﻢ‬

‫ﻳﻨﺘﻈﺮون اﻟﺘﻘﺪم أﻣــﺎﻛــﻦ أﺧــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﲢﻘﻖ ﻗﻮات ﺟﻬﺎز‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪p‬رﻫــﺎب ﺗﻘﺪﻣﺎ ﻣﻄﺮدا ﻣﻦ ﺷﺎرع‬ ‫ﻟﺸﺎرع ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ اﻟﺘﻘﺪم اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﺘﻪ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﳌﺪرﻋﺔ ﺻــﻮب اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا‪n‬ﺳـﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‪ .‬وﻗــﺎل »ﻧﺤﻦ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر‬ ‫ا‪n‬واﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺒﺪء اﻟﻬﺠﻮم‬ ‫ﻟﻬﺰﳝﺔ داﻋــﺶ وﺗﻄﻬ‪ C‬اﻟﺴﺎﺣﻞ ا‪n‬ﻳﺴﺮ‬ ‫ اﳌﻮﺻﻞ«‪.‬‬

‫ﺗﻨﺼﻴﺐ ﻣﻠﻚ ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪ ﻓﻰ ﻛﻮاﻻﳌﺒﻮر‬

‫ﻏﺎﺿﺒﻮن ﻳﻘﺘﻠﻮن رﺟﻼ ﻃﻌﻦ ‪ ٧‬أﻃﻔﺎل ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺔ ﺑﺈﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ‬ ‫ﻳُﺪﻋﻰ ﺟﻮﻟﲔ أﺑﺮاﻫﺎم أﺑﺎﺳﺖ‪ ،‬إن اﻟﺮﺟﻞ )‪ ٢٠‬ﻋﺎﻣًﺎ(‬ ‫< ‪ ; ` ' -G Z‬‬ ‫ﻫﺎﺟﻢ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﻣﺪرﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺳﺎﺑﻮ ﺑﺎرات‬ ‫ذﻛﺮت اﻟﺸﺮﻃﺔ ا‪p‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﱠﺔ أن ﻣﻮاﻃﻨﲔ ﻏﺎﺿﺒﲔ إﻗﻠﻴﻢ إﻳﺴﺖ ﻧﻮﺳﺎ ﺗﻴﻨﺠﺎرا‪ ،‬ﺑﺴﻜﲔ‪ .‬وﻗﺎم اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﻗﺘﻠﻮا رﺟـ ًﻼ ﺗﺴﺒﱠﺐ أﻣﺲ إﺻﺎﺑﺔ ﺳﺒﻌﺔ أﻃﻔﺎل اﶈﻠﻴﻮن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪n‬ﻣﺮ ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ وﻫﺎﺟﻤﻮا ﻣﺮﻛ ًﺰا‬ ‫ﺷــﺮق اﻟ ـﺒــﻼد‪ .‬وﻗ ــﺎل ﻣﺘﺤﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﶈﻠﻴﱠﺔ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ ﻳﺤﺘﺠﺰ ﺑﻪ اﻟﺮﺟﻞ‪.‬‬

‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺸﺮﻃﺔ إنﱠ اﻟﺮﺟﻞ ﺗﻮ ﺑﻌﺪ ﺿﺮﺑﻪ ﺑﺤﺠﺮ‬ ‫ﻛﺒ‪ ،C‬ﻣﻀﻴﻔﺔ‪ :‬إ ﱠﻧــﻪ ﻣﻦ اﳌﻌﺘﻘﺪ أن اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ ¯ﺘ ﱞﻞ‬ ‫ﻋﻘﻠ ّﻴًﺎ‪.‬‬ ‫وﻳﺘﻠﻘﻰ ا‪n‬ﻃﻔﺎل اﻟﻌﻼج اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ووﺻﻔﺖ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻬﻢ ﺑﺄﻧﻬﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮة‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﳌﺘﺤﺪث‪.‬‬

‫ً‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﺑﺎﻛﻴﺎ‪ :‬ﻟﻢ أزدر اﻹﺳﻼم‬

‫ ` =‪ ; ` ' -6‬‬

‫ﻧﻔﻰ ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻴﻨﲔ داﻣﻌﺘﲔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬أن‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺗﻌﻤﱠﺪ إﻫﺎﻧﺔ اﻟﻘﺮآن‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺪاﻳﺔ ﺎﻛﻤﺘﻪ‬ ‫ﺑﺘﻬﻤﺔ ازدراء ا‪n‬دﻳــﺎن اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪p‬ﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﻧﺤﻮ ‪ ١٠٠‬ﺘﺞ ﺑﺴﺠﻦ اﳊﺎﻛﻢ ﺑﺎﺳﻮﻛﻲ‬ ‫ﲡﺎﻫﺎﺟﺎ ﺑﻮرﻧﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴﻴﺤﻲ ﻣﻦ أﺻﻞ ﺻﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫وﻫﺘﻔﻮا »ا~ أﻛ‪ «z‬ﺧﺎرج ﻣﻘﺮ اﶈﻜﻤﺔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﻌ ـﻬــﺪت اﻟ ـﺴ ـﻠ ـﻄــﺎت ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ ا‪n‬ﻣـ ــﻦ أﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫اﶈﺎﻛﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻧﻈﻢ ﻋﺸﺮات ا‪n‬ﻟﻮف ﻣﻦ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪،‬‬ ‫ﻳﻘﻮدﻫﻢ ﻣﺘﺸﺪدون‪ ،‬اﺣﺘﺠﺎﺟﺎت اﻟﺸﻮارع ‬ ‫ﻧﻮﻓﻤ‪ /z‬ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎ ‪ ،‬ودﻳﺴﻤ‪ /z‬ﻛﺎﻧﻮن ا‪n‬ول‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺑﻮرﻧﺎﻣﺎ‪ ،‬وﺣﺜﻮا اﻟﻨﺎﺧﺒﲔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ ' ــﺪدًا ﻓــ‪z‬اﻳــﺮ‪/‬ﺷـﺒــﺎط‪..‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﳌﺴ‪C‬ات اﻟﺘﻲ ﺷــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ أﻛــ‪ ³‬ﻣﻦ ‪١٥٠‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ ﻫﻲ ا‪n‬ﻛــ‪ z‬ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﺧــﻼل ﻋﻘﺪﻳﻦ‬

‫زوج ﻣﻦ ﻓﺌﺮان اﻟﺘﺠﺎرب ﻳﺤﺎوﻻن اﻧﺘﺰاع اﳉﺰرة‬

‫أﻛ‪ z‬ﺑﻠﺪ ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻌﺎ| ﻋﺪد اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﻣﻨﺬ أن‬ ‫ﺻ ﱠﺮح ﺳﺒﺘﻤ‪/z‬أﻳﻠﻮل‪ ،‬أن ﺗﻔﺴ‪ C‬ﻋﻠﻤﺎء اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ ﻳﺔ اﻟﻘﺮآن ﺗﻔﺮض ﻋﻠﻰ اﳌﺴﻠﻢ اﻧﺘﺨﺎب ﻣﺴﺆول‬ ‫ﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬ﺧﺎﻃﺊ‪ ..‬وأﺛﺎرت ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺪاوﻟﺘﻬﺎ‬ ‫اﳌــﻮاﻗــﻊ ا‪p‬ﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺔ ﺣــﺮﻛــﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ‪ ،‬ﻋﺰزﻫﺎ‬ ‫اﳌﺘﺸﺪدون ا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﻮن‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎرﺿﻮا ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫وﺟﻮد ﺣﺎﻛﻢ ﻏ‪ C‬ﻣﺴﻠﻢ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﺸﻠﻮا‬ ‫ ﻣﻨﻊ ذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ اﻟﻜﺒ‪C‬ة‪ ..‬وﻗﺪ ﻃﺎﻟﺒﻮا‬ ‫ﺑﺘﻮﻗﻴﻔﻪ ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﳊﲔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن ﻣ ــﻦ اﳌ ــﺮﺟ ــﺢ أن ﻳـ ـﻔ ــﻮز اﳊ ــﺎﻛ ــﻢ ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟـﻘــﺎدﻣــﺔ ﺷـﺒــﺎط‪ /‬ﻓــ‪z‬اﻳــﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ ﻫــﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﺗــﺮاﺟـﻌــﺖ ﺷﻌﺒﻴﺘﻪ ‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ ﺟﺎﻛﺮﺗﺎ ﻓﻰ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﺳـﺘـﻄــﻼﻋــﺎت اﻟـ ــﺮأي‪ ،‬وﺑ ــﺎت اﳌــﺮﺗـﺒــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮآن اﻟـﻜــﺮﱘ اﳊـﻤــﻼت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ..‬وﻧﻔﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺜﻮن اﻟﻨﺎﺧﺒﲔ ﻋﻠﻰ أﻻ ﻳﺪﻋﻤﻮا ﺑﻌﺪ أﻏﻮس ﻫﺎرﳝﻮرﺗﻲ ﻳﻮدوﻳﻮﻧﻮ‪ ،‬اﻻﺑﻦ ا‪n‬ﻛ‪z‬‬ ‫ﻗﺎل ﺑﻮرﻧﺎﻣﺎ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ‪ ،‬إﻧﻪ | ﻳﺘﻌﻤﺪ أي إﻫﺎﻧﺔ ارﺗ ـﻜــﺎب أي ﺟ ــﺮم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ اﻋ ـﺘــﺬر ﻋــﻦ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻣﺮﺷﺤً ﺎ ﻏ‪ C‬ﻣﺴﻠﻢ‪ ..‬وأﺛﺎر اﳊﺎﻛﻢ اﻟﺬي ﻳﻨﺘﻤﻲ إ_ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺴﻠﻢ‪ ..‬وﻳﺨﻮض ﺑﻮرﻧﺎﻣﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أد_ ﺑﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻪ ﺑﺸﺄن اﺳﺘﺨﺪام ﺧﺼﻮﻣﻪ وأﺿ ــﺎف أن ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻪ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﺧﺼﻮﻣﻪ أﻗﻠﻴﱠﺘﲔ‪ -‬ﻣﺴﻴﺤﻲ وأﺻﻮﻟﻪ ﺻﻴﻨﻴﺔ‪ -‬اﺳﺘﻴﺎ ًء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت أﻣﺎم اﺛﻨﲔ ﻣﻦ اﳌﺮﺷﺤﲔ اﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪12‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‪» :‬اﻻﺗﺤﺎد« و»اﻟﻌﻤﻠﺔ«‬ ‫ﻳﻌﺰزان اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﻟﺪول اﻟﺨﻠﻴﺞ‬ ‫' ‪ ' - @ $ I‬‬

‫ ‪«" &KJ = 8 " J » )8 # /‬‬

‫»اﳍﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ« ﺗﻘﺮ ﺗﻌﺮﻳﻒ اﳌﻨﺸﺂت ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ واﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫‪ - m 8‬‬

‫أﻗــﺮ 'ﻠﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟـﺼـﻐــ‪C‬ة واﳌـﺘــﻮﺳـﻄــﺔ ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ا‪n‬ول اﻟﺬي ﻋﻘﺪ أﻣﺲ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة واﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر رﺋﻴﺲ‬ ‫'ﻠﺲ إدارة اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪا~ اﻟﻘﺼﺒﻲ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر اﶈﺎﻓﻆ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻏﺴﺎن ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن‪ ،‬وأﻋ ـﻀــﺎء 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة‬ ‫ﳑﺜﻠﻲ اﳉ ـﻬــﺎت اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ واﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﳋـ ــﺎص‪ ،‬ﺗﻌﺮﻳﻒ اﳌـﻨـﺸــﺂت اﳌﺘﻨﺎﻫﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻐﺮ واﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ‪C‬ة واﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫ا‪n‬ﻫــﺪاف اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻌﻰ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‬ ‫‪ J t & PG8‬‬ ‫واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ﺗﻨﻮﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎد‪ ،‬وﺑﻨﺎء‬ ‫ﻗــﺎﻋــﺪة اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻗــﻮﻳــﺔ‪ ،‬وﺧﻠﻖ ﻓﺮص‬ ‫ ‪(V2 B X4 6w8‬‬ ‫ ‪ X4 " 5 6w8‬‬ ‫ﻋـﻤــﻞ ﻟـﻠـﻤــﻮاﻃـﻨــﲔ‪ ،‬ﻣ ـﺸــ‪C‬ا إ_ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ " ‪49 - 6‬‬ ‫‪5-1 " (V2‬‬ ‫ﻗﻄﺎع اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ‪C‬ة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﳌﻜﺎﻧﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ ‪ *! 3 9' 6 T‬‬ ‫ ‪ *_2 0 6 T‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ‬ ‫‪y *$ *! 3‬‬ ‫ =& ‪. - % 50‬‬ ‫ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻲ واﻟﺪو¾‪.‬‬ ‫وﻧ ــﺎﻗ ــﺶ ' ـﻠــﺲ إدارة اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ ‪249 - 50 " (V2 "Q# 6w8‬‬ ‫إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ وآﻟﻴﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺑﺤﺚ‬ ‫ ‪.N % 200 &= - % 50 6 T‬‬ ‫إﺟ ــﺮاءات ﲢﺴﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت وﺻﻮ ًﻻ ﻟﺘﻤﻜﻴﻨﻬﺎ واﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫وأﻛﺪ اﻟﻘﺼﺒﻲ أن اﻧﻌﻘﺎد أول 'ﻠﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻟﻘﻄﺎع ﻣ ـ ـ ـﺒـ ـ ــﺎدرات اﻟــﻬــﻴــﺌ ــﺔ وﺧ ـ ـﻄـ ــﺔ ﻋـﻤـﻠـﻬــﺎ‬ ‫‪p‬دارة اﻟﻬﻴﺌﺔ ﳝﺜﻞ اﻧﻄﻼﻗﺔ ﻓﻌﻠﻴﺔ ‪n‬ﻋﻤﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻠﻮﺻﻮل إ_ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ وﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ذات ا‪n‬وﻟﻮﻳﺔ ﻟﻌﺎم ‪.٢٠١٧‬‬

‫»اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ« ﺗﺸﺪد ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺑﺘﻮﻃﲔ ﻣﻬﻦ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻘﻴﺎدﻳﺔ‬ ‫ & ‪ - #‬‬

‫دﻋﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺷﺮﻛﺎءﻫﺎ‬ ‫ﻣــﻦ ﻣــﻼك وﻣﺴﺘﺜﻤﺮي اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻋــﺪاد ﺻﻒ ﻣﻦ ﺷﺒﺎب اﻟﻮﻃﻦ وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻘﻴﺎدة وإدارة‬ ‫وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع‪ ..‬وأوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ )ﺗﻜﺎﻣﻞ(‪ ،‬ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫اﻟﻨﺸﻤﻲ‪ ،‬أن ﳒﺎح ﺟﻬﻮد اﻟﻬﻴﺌﺔ وﺧﻄﻄﻬﺎ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ 'ﺎل‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﺎﻋﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﲡﺎوب اﻟﻘﻄﺎع اﳋﺎص وﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻟﺘﻠﻚ اﳉﻬﻮد‪ ،‬واﻟﺘﺰاﻣﻪ ﲟﺎ‬ ‫ورد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ 'ﺎل‬ ‫ﺗﻮﻃﲔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‪ .‬وأﺿﺎف أن ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻜﺎﻣﻞ وﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮده ‬

‫ﺗﻮﻃﲔ وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬ﻋﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋــﺪاد وإﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻮاد اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬ﺗﺪﻋﻢ رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛـ ــﺪ اﻟـﻨـﺸـﻤــﻲ أن اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪت ﺗـﻀـﻤــﲔ اﻟـﺘــﻮﻃــﲔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟﻨﻘﺎط ﻞ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻐﻄﻴﻬﺎ ﺟﻮﻻت ﻣﻔﺘﺸﻴﻬﺎ‬ ‫وزﻳﺎرﺗﻬﻢ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻊ ﺷﻐﻞ أي‬ ‫ﻣﻘﻴﻢ ‪n‬ي وﻇﻴﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﺻﺪر ﻓﻴﻬﺎ ﻗــﺮار ﻗﺼﺮﻫﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬و¯ﺎﻟﻔﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﺠﺎﻫﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻮاﺋﺢ ﺟﺰﺋﻴًﺎ أو‬ ‫ﻛﻠﻴًﺎ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن اﻟﻬﻴﺌﺔ وﻋ‪ z‬ﻗﻄﺎع اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر أﺻﺪرت ﻋﺪدًا‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ ﻟﻠﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺰام اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﲟﺎ‬ ‫ورد اﻟﻠﻮاﺋﺢ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‪ ،‬ﺣﻮل آﻟﻴﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﺧﻄﺔ ﺗﻮﻃﲔ‬ ‫وﻇﺎﺋﻒ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ˼eʜ Me ͷ s5ke [/ 9 Ͷ"kys ͷ‬‬ ‫‪bfM` zXʙ( _ !e ʓ p ɫ( Ͷ /sj‬‬

‫ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ ﻣﻌﺎ¾ اﻟﺪﻛﺘﻮرة ﻫﺪى‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋــﺎم ﺟﺎﻣﻌﺔ ا‪n‬ﻣــ‪C‬ة‬ ‫ﻧــﻮرة ﺑﻨﺖ ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣﻤﻦ‪ ،‬واﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣــﻦ دورﻫ ــﺎ اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻧﻘﻞ اﳌﻌﺮﻓﺔ‬ ‫وﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺴ ـﺘــﺪاﻣــﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﻮﻳﻨﺞ– ــﺎﺿــﺮة‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان »أﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ« ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﶈــﺎﺿــﺮات ﲟﻘﺮ اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻣـﻨـﺴــﻮﺑــﺎت اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﻃﺎﻟﺒﺎت وﻣﻮﻇﻔﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺪ ﻗــﺪﻣــﺖ اﶈ ــﺎﺿ ــﺮة ا‪n‬ﺳ ـﺘــﺎذة‬ ‫دﻳﺒﻮرا ﻫﺎرﻳﺲ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮﻋﺎم أﺧﻼﻗﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻮﻳﻨﺞ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮق ا‪n‬وﺳــﻂ واﻟﻬﻨﺪ وأﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إ_ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻋﻲ ﺣﻮل‬ ‫ا‪n‬ﺧﻼﻗﻴﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻬـ ــﺬه اﳌ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ ﻣ ـﻌــﺎ¾‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮرة ﻫــﺪى اﻟـﻌـﻤـﻴــﻞ‪» :‬إن ﻣﻦ‬

‫اﻫﻢ ا‪n‬ﻫﺪاف اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣـ ــ‪C‬ة ﻧ ــﻮرة ﺑـﻨــﺖ ﻋـﺒــﺪ اﻟــﺮﺣـﻤــﻦ‬ ‫ﺗـﺒـﻨــﻲ ﺑــﺮاﻣــﺞ ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ ﺑـﺸــﺮاﻛــﺎت‬ ‫ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﻣﻌﺘﻤﺪة ﺗﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻬﺎرات وﻣﻮاﻫﺐ ﻣﻨﺴﻮﺑﺎت‬ ‫اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ و ﻃــﺎﻟـﺒــﺎﺗـﻬــﺎ«‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻴــﻞ‪«:‬ﻳـﺴـﻌــﺪ اﻟ ـﻴــﻮم ﺗﺪﺷﲔ‬ ‫ﺷــﺮاﻛــﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣــﻊ ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻮﻳﻨﺞ‬ ‫ﻟﺪﻋﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻃﺎﻟﺒﺎت اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻧﺪوة اﺧﻼﻗﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ‪ ،‬وأﻫﻴﺐ ﺑﺒﻨﺎﺗﻨﺎ ﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ اﻟﻼﺗﻲ ﻳﺒﺤﺜﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻤﻴﺰ‬ ‫واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺎﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻫــﺬه اﳌ ـﺒــﺎدرة اﻟــﺮاﺋ ـﻌــﺔ وﻣــﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺑــﺮاﻣــﺞ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ ﻣــﻮﺟـﻬــﺔ ﻟﻬﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪرﺟﺔ اﻻو_«‪ .‬وأﺧ‪C‬ا ﻻ ﻳﺴﻌﻨﻲ‬ ‫إﻻ أن اﺗﻘﺪم ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ اﳉﺰﻳﻞ ﻟﺸﺮﻛﺔ‬ ‫ﺑــﻮﻳـﻨــﺞ ﻋـﻠــﻰ ﻫــﺬه اﳌ ـﺒــﺎدرة واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺗ ـﻬــﺪف ا_ اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر اﻟ ـﺒ ـﺸــﺮي‬ ‫ ﻃــﺎﻟـﺒــﺎت ﺟــﺎﻣـﻌــﺔ اﻻﻣ ــ‪C‬ة ﻧــﻮرة‬ ‫وﺗﺄﻫﻴﻠﻬﻦ ﻟﺴﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬

‫‪ XʙM` 0ɱ e ,YM Ͷ2f 5z4 x qy ɯͷ‬‬ ‫ `‪ ͶN 5` ͷ e M‬‬

‫اﻧ ـﻄــﻼﻗــ¸ ﻣ ــﻦ ﺣـــﺮص ﺷــﺮﻛــﺔ ﺑﻲ‬ ‫أﻳــﻪ إي ﺳﻴﺴﺘﻤﺰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﻞ أﻓﻀﻞ اﳌـﻤــﺎرﺳــﺎت واﻣـﺘــﺪاد¼‬ ‫ﻟــ‪z‬ا' ـﻬــﺎ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪة اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻬﺪف‬ ‫ا_ ﲢﻘﻴﻖ ﻫــﺬه اﻟــﺮؤﻳــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻨﺪرج ﲢﺘﻬﺎ اﻻرﺗـﻘــﺎء ﲟﺴﺘﻮى‬ ‫¯ﺘﻠﻒ اﳌﻬﻦ وﻣــﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻣﻬﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وإﻳﻀﺎح دورﻫﺎ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻋﻘﺪت ﺷﺮﻛﺔ ﺑﻲ أﻳﻪ إي‬

‫ﺳﻴﺴﺘﻤﺰ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﲟـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﳉـﻤـﻌـﻴــﺔ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟـﻠـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪p‬ﻋﻼن اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺑــﻊ ﻟـﻠـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﲢﺖ‬ ‫ﻋـﻨــﻮان )اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ :‬رؤﻳــﺔ‬ ‫وﻣﺴﺘﻘﺒﻞ( وذﻟ ــﻚ ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ﻫﻴﺌﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼم اﳌﺮﺋﻲ واﳌﺴﻤﻮع ﻗﺎﻋﺔ‬ ‫اﳋﺰاﻣﻰ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات واﻻﺣﺘﻔﺎﻻت‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫ﺑﺪأ اﳌﺆﲤﺮ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺮﺣﻴﺒﻴﺔ اﻟﻘﺎﻫﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻣﻨﺬر ﻤﻮد ﻃﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋ ـ ــﺎم اﻻﺗ ـ ـﺼـ ــﺎل اﳌ ــﺆﺳـ ـﺴ ــﻲ ‬ ‫ﺑــﻲ أﻳــﻪ إي ﺳﻴﺴﺘﻤﺰ وا‪n‬ﺳ ـﺘــﺎذ‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻤﺪ اﳊ ـﻴــﺰان رﺋﻴﺲ‬ ‫'ﻠﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪p‬ﻋ ــﻼن رﺣﺒﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺎﳊﻀﻮر وﻋ‪z‬ا ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﻤﺎ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ ا‪p‬ﻋ ــﻼم اﳌــﺮﺋــﻲ واﳌﺴﻤﻮع‬ ‫ﻋﻠﻰ رﻋﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺖ‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﺳ ـﻌــﺎدة رﺋ ـﻴــﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫ا‪n‬ﺳـﺘــﺎذ ﺑﻨﺪر ﺑــﻦ ﻤﺪ ﻋﺴ‪C‬ي‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻟـﻘــﻰ ﻛﻠﻤﺔ ﲢــﺪث ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻦ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ ﻣــﻮﺿــﻮﻋــﻪ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣ¸ ﺷﻜﺮه‬ ‫ﻟ ـﺸــﺮﻛــﺔ ﺑ ــﻲ أﻳـ ــﻪ إي ﺳﻴﺴﺘﻤﺰ‬ ‫واﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋــﻼن ﻣﻨﻮﻫ¸ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟــﺬي أﺛﻤﺮ ﻋﻦ ﻫــﺬا اﳉﻬﺪ اﻟﻜﺒ‪C‬‬ ‫اﻟﺬي ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ دﻋﻢ ﻣﻬﻨﺔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ وارﺗﻘﺎﺋﻬﺎ‪.‬‬

‫دﻋ ــﺎ ﺧـ ــ‪z‬اء اﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﻮن إ_ ﺿ ــﺮورة‬ ‫ا‪p‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﻋﻤﻠﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ‬ ‫ﻇﻞ ا‪n‬وﺿ ــﺎع اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﲔ‬ ‫ﺑـﺘــﺪﺷــﲔ اﲢ ــﺎد ﺧﻠﻴﺠﻲ ﻣ ـﺸــ ك اﻗـﺘـﺼــﺎدﻳــﺎ‬ ‫وﺳـﻴــﺎﺳـﻴــﺎ‪ ،‬ﳑــﺎ ﻳ ـﻌــﺰز ﻣــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‬ ‫واﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﳌ ـ ــﺎ¾ ﻟ ـ ــﺪول اﺠﻤﻟـ ـﻠ ــﺲ‪ ،‬ﻓ ـﻀــﻼ ﻋﻦ‬ ‫دﻋــﻢ ﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ ﺳــﻮاء ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى‬ ‫ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻲ أو اﻟﻌﺎﳌﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋ ـﺒــﺪا~ اﳌـﻐـﻠــﻮث‪ ،‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﳉﻨﺔ اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ :‬إن ا‪p‬ﻋــﻼن‬ ‫ﻋﻦ ﻋﻤﻠﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣﻮﺣﺪة ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﻣﺎ ﺣﺪث‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻴــﻮرو اﻻﲢـ ــﺎد ا‪n‬وروﺑـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﻳ ـﻌــﺰز ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﺎﻧﺔ اﻟﺪول اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮى ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻲ أو اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ إ_‬ ‫ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺳ ــﺎ| ﺑــﺎﻋـﺠــﺎﺟــﺔ‪ ،‬أﺳـﺘــﺎذ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ :‬إن ﺧﻄﺔ ﺗﻮﺣﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗــﻮاﺟــﻪ ﻋــﺪة ﻋﻘﺒﺎت ﻟﻴﺲ‬ ‫ﺟــﻮﻫــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﳑــﺎ أدى إ_ ﺗﺄﺧﺮ ا‪p‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪C‬ا إ_ أن ﻫﻨﺎك ‪ ٥‬دول ﺗﺘﻔﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺣــﺪة‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﳝﺜﻞ ارﺗـﺒــﺎط ﺑﻌﺾ اﻟــﺪول‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪوﻻر وأﺧ ــﺮى ﺑﺴﻠﺔ ﻋﻤﻼت أﺧــﺮى ﻋﺎﺋﻘﺎ‬ ‫أﻣﺎﻣﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﶈﻠﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮان‪:‬‬

‫إن اﻟﻬﺪف اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ ا‪n‬ﻫــﻢ‪ ،‬ﻫــﻮ‪ :‬ﺗﺪﺷﲔ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﳋﻠﻴﺠﻲ ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺎ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ ا‪n‬وﺿ ــﺎع اﻟــﺮاﻫـﻨــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﲡـﺘــﺎح اﳌﻨﻄﻘﺔ‪،‬‬ ‫داﻋـﻴــﺎ إ_ ﲡــﺎوز اﳋــﻼﻓــﺎت ﻏــ‪ C‬اﳌﻬﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫أدت إ_ ﺗﺄﺧﺮ ا‪p‬ﻋﻼن ﻋﻦ ﻋﻤﻠﺔ ﻣﻮﺣﺪة‪.‬‬

‫»ﺑﻠﻮﻣﺒﺮج« و»ﻫﻴﻮﺳﱳ«‪ :‬اﺗﻔﺎق اﻟﻨﻔﻂ ﺳﻴﺮﻓﻊ اﻷﺳﻌﺎر إﻟﻰ ‪ ٧٥‬دوﻻرا‬ ‫‪ - D)" $G‬‬

‫اﺗﻔﻖ ﺗﻘﺮﻳﺮان اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎن‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﺗﻔﺎق ﺧﻔﺾ إﻧﺘﺎج اﻟﻨﻔﻂ ا‪n‬ﺧ‪ C‬ﺳﻴﻘﻠﺺ‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺾ اﳌــﻮﺟــﻮد ﺑﺎﻟﺴﻮق ﺧــﻼل ‪ ٦‬ﺷﻬﻮر‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ، ٥٠‬وﻳﺮﻓﻊ ا‪n‬ﺳﻌﺎر إ_ ‪ ٧٥‬دوﻻ ًرا‬ ‫ﻟﻠ‪z‬ﻣﻴﻞ‪ ..‬وﻗﺎﻟﺖ وﻛﺎﻟﺔ ﺑﻠﻮﻣ‪z‬ج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪:‬‬ ‫إن اﻻﺗـﻔــﺎق ﺑــﲔ اﳌﻨﺘﺠﲔ ﻣــﻦ داﺧــﻞ وﺧــﺎرج‬ ‫أوﺑ ــﻚ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺳﺤﺐ ‪ ٥٠‬ﻣــﻦ اﻟﻔﺎﺋﺾ‬ ‫اﻟﺒﺎﻟﻎ ‪ ٣٠٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﺑﺎﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻣﺸ‪C‬ة‬ ‫إ_ أن ذﻟﻚ ﻳﺴﺘﻠﺰم اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﺼﺎرم ﻟﻼﺗﻔﺎق‬ ‫وﺳﺤﺐ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ‪ .‬وﻟﻔﺖ إ_ أن‬

‫‪ le e2$ ZaEy Ͷ? y0` ^k ͷ‬‬ ‫ `)‪ ,y,!` zTʇ˯ e,‬‬ ‫‪Ͷ? y0` lyʘ ir ͷ ˱L‬‬

‫ﻃﺮح ﺑﻨﻚ اﻟﺮﻳﺎض ﺣﺰﻣﺔ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ‬ ‫)أون ﻻﻳــﻦ اﻟــﺮﻳــﺎض(‪ ،‬ﻟﺘﻀﺎف إ_ ﺣﺰﻣﺔ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺴﻌﻰ اﻟﺒﻨﻚ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻟﻠﺘﺴﻬﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻼء‬ ‫وﺗﻠﺒﻴﺔ ﺗﻮﻗﻌﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﺣﻴﺚ أﻃﻠﻖ اﻟﺒﻨﻚ ﺣﺪﻳﺜ¸ ﺧﺪﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻛﺨﺪﻣﺔ ” ﺣﺴﺎﺑﻚ اﻟﺜﺎ ‬ ‫ ﺛﻮا ” ﺣﻴﺚ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻓﺘﺢ ﺣﺴﺎب اﺿﺎ )ﺟﺎري أو‬ ‫ادﺧﺎر( وﺑﺸﻜﻞٍ ﻓﻮري ﺑﺈﺣﺪى اﻟﻌﻤﻼت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬رﻳﺎل ﺳﻌﻮدي‪،‬‬ ‫ﻳﻮرو‪ ،‬ﺟﻨﻴﻪ اﺳ ﻟﻴﻨﻲ‪ ،‬أو دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام اﳊﺴﺎب‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﳌﺼﺎرﻳﻒ وإﺟﺮاء اﳊﻮاﻻت وﻏ‪C‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﺰاﻳﺎ ا‪n‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘﻬﺎ اﻟﺒﻨﻚ ﻋﻠﻰ أون ﻻﻳﻦ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ ” اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﻋﻠﻴﻚ واﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﻋﻠﻴﻨﺎ ” وﻫﻲ ﺧﺪﻣﺔ ﺗﻨﺸﻴﻂ‬ ‫اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﻮاﺳﻄﺔ اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻻ داﻋﻲ ﻟﺰﻳﺎرة ﺟﻬﺎز‬ ‫اﻟﺼﺮاف ا ¾ أو اﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺎﺗﻒ ﻟﺘﻨﺸﻴﻂ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻨﺪ إﺿﺎﻓﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ أو 'ﻤﻮﻋﺔ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل أون ﻻﻳﻦ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﺳﻮى اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﺪﻗﺎﺋﻖ ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺳﻴﻘﻮم اﻟﺒﻨﻚ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﻠﻴﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻨﺸﻴﻂ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪ ﺑﺨﻄﻮة‬ ‫واﺣﺪة‪.‬‬

‫ﺣﺠﻢ إﻧﺘﺎج اﻟــﺪول ﻣﻦ ﺧﺎرج أوﺑﻚ اﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‪ ،‬ﻳﺒﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ١٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟـﻬـﺘـﻬــﺎ‪ ،‬ﻗــﺎﻟــﺖ دورﻳ ـ ــﺔ »ﻫـﻴــﻮﺳــﱳ«‬ ‫ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺸﺆون اﻟﻨﻔﻂ‪ :‬إن اﳌﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﻼﻓﺖ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺔ إﺟــﺮاء اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺘﺨﻔﻴﺾ ﻋﻦ اﳌﻘ ﱠﺮر‪ ،‬ﳝﻜﻦ أن ﻳﻘﻮد ا‪n‬ﺳﻌﺎر‬ ‫إ_ ‪ ٧٥‬دوﻻرا ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وأﺷﺎرت‬ ‫إ_ أن اﳋﻔﺾ اﳌﻄﺒﻖ ﻓــﺎق اﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﺪي ا‪n‬ﺳﺎﺳﻲ ﺳﻴﻜﻮن ﻓ‪z‬اﻳﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪ إﻋﻼن ا‪n‬رﻗﺎم اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻜﻞ دوﻟﺔ‪.‬‬

‫‪ ]e gza5 , ͶF4rʜ Wʁ` /˴L ͷ‬‬ ‫‪x/ !` 0p9` Ͷ0ys]4 /˴L ͷ‬‬

‫ﺗـﺴـﺘـﻌــﺪ ﺷــﺮﻛــﺔ ”إﻋـ ـﻤ ــﺎر اﻟ ـﺸــﺮق‬ ‫ا‪n‬وﺳ ــﻂ“ ﻟﺘﺴﻠﻴﻢ اﳌﻜﺎﺗﺐ ﺿﻤﻦ‬ ‫”إﻋﻤﺎر ﺳﻜﻮﻳﺮ“ ”ﺑــﺎب ﺟــﺪة“‪،‬‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻜﻨﻲ اﳌﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟــﺬي‬ ‫ﳝـﺘــﺎز ﲟﻮﻗﻌﻪ اﳊـﻴــﻮي ﻗﻠﺐ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬إ_ اﳌﺎﻟﻜﲔ واﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ وﺿﻊ اﻟﻠﻤﺴﺎت‬ ‫اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﻲ اﳌﻜﺎﺗﺐ اﳉﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﺳﺦ ”ﺑﺎب ﺟﺪة“ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻛﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﲡﺎرﻳﺔ ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺗﻀﻢ ‪ ٦٣‬ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺒﻴﺔ ﻣﻨﻔﺬة وﻓــﻖ أﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳ‪C‬‬

‫ﻣﺒﺎن‬ ‫اﻟﺘﻤﻴﺰ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ٍ‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﻤ ـﺘــﻊ ﺑـ ــﺈﻃـ ــﻼﻻت ﳑـ ـﻴ ــﺰة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺴﺎﺣﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻃﻠﻘﺖ ”إﻋﻤﺎر اﻟﺸﺮق ا‪n‬وﺳﻂ“‬ ‫أﻳـﻀــ¸ ﺛــﺎﻟــﺚ ﻣﺸﺎرﻳﻌﻬﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺧــﺮة ”ﺑـ ــﺎب ﺟـ ــﺪة“ ﲢﺖ‬ ‫ﻣﻈﻠﺔ اﻟـﻌــﻼﻣــﺔ اﻟـﺘـﺠــﺎرﻳــﺔ ”إﻋـﻤــﺎر‬ ‫رزﻳﺪﻧﺴﺰ“‪ ،‬ﻟﺘﺘﺎح ﻟﻠﻌﻤﻼء ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﺷــﺮاء اﳌـﻨــﺎزل واﺣــﺪ ﻣــﻦ أﻛ‪³‬‬ ‫اﺠﻤﻟـﺘـﻤـﻌــﺎت اﺳﺘﻘﻄﺎﺑ¸ ﻟﻼﻫﺘﻤﺎم‬ ‫ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪ ،‬واﻟـ ــﺬي ﻳــﻮﻓــﺮ ﺑــﺎﻗــﺔ‬ ‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻣــﻦ اﳌــﺮاﻓــﻖ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳊـﻴــﺎة اﻟﻌﺼﺮﻳﺔ‬

‫اﻟﺮاﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫و ا‪p‬ﻃﺎر ذاﺗﻪ‪ ،‬ﰎ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻛﻠﻴ¸‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ أول اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪،‬‬ ‫”أﺑــﺮاج اﻟﻬﻼل ‪ ،“١‬ﻟﻴﺼﺒﺢ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﺟـ ـﻬ ــﺔ ﻋــﺎﺋ ـﻠ ـﻴــﺔ راﻗـ ـﻴـــﺔ ﺗـﻨـﺒــﺾ‬ ‫ﺑــﺎﳊـﻴــﺎة‪ .‬وﰎ ﺗﺼﻤﻴﻢ اﻟــﻮﺣــﺪات‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻜ ـﻨ ـﻴــﺔ ”أﺑ ـ ـ ــﺮاج اﻟــﻬــﻼل“‬ ‫ﺧ ـﺼ ـﻴ ـﺼــ¸ ﻟ ـﺘ ـﻨــﺎﺳــﺐ اﻟ ـﻌــﺎﺋــﻼت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﺗﺘﺴﻢ ﺑﺮﺣﺎﺑﺘﻬﺎ‬ ‫وﺗــﻮﻓــ‪C‬ﻫــﺎ ﺠﻤﻟـﻤــﻮﻋــﺔ ﺷــﺎﻣـﻠــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺮاﻓــﻖ اﳊ ـﺼــﺮﻳــﺔ‪ ،‬ﲟــﺎ ذﻟــﻚ‬ ‫ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﻠﻴﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﻴﺔ واﳊﻀﺎﻧﺔ‬ ‫وأﺣﻮاض اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ اﳌﻨﻔﺼﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ Ͷ0\ 8 x1 P ˾5$r l5%` \ʀͷ‬‬ ‫ ‪ ˾y/ 9 4ʟ` xsk5` 0ɱ ˯ ,YM‬‬ ‫‪ ]af˯ ʓ ˾`r Y˯ r‬‬

‫‪ zfk a` F4rʜ Wʁ` 2\0eͷ‬‬ ‫‪ Ͷ / 9 4ʘ r 0ysE ` r‬‬ ‫‪Ͷ˾ /,e y/, ͷ /r+ Z5ky‬‬

‫ﻳﻨﺴﻖ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮق ا‪n‬وﺳﻂ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳﺘﺸﺎرات ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫‪/‬دﻛﺘﻮر ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺴﻼﻣﻮ دورات ﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻣﺪرﺑﲔ ﲢﺖ رﻋﺎﻳﻪ اﻻﲢﺎد‬ ‫اﻟــﺪو¾ ﻟﻠﺼﺤﺎﻓﻪ وذﻟــﻚ ﻟﺘﺨﺮﻳﺞ ﻣﺪرﺑﲔ ﺧﺎﺻﲔ ﺑﺎﻻﲢﺎد ﻫــﺬا وﻗﺪ‬ ‫أﻛﺪت اﻟﺴﻔ‪C‬ة دﻛﺘﻮرة رﺿﺎ اﻟﺴﻨﻮﺳﻲ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮق ا‪n‬وﺳﻂ‬ ‫ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ واﻻﺳﺘﺸﺎرات ورﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﺑﺎﻻﲢﺎد‪ -‬ﻋﻦ‬ ‫رﻏﺒﺔ اﻻﲢﺎد أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ ﻣﺪرﺑﲔ ﺧﺎﺻﲔ ﺑﻪ ﻳﺘﻢ اﻋﺪادﻫﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‪.‬وﺳﺘﺒﺪأ ﻫــﺬه اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ ﲢــﺖ رﻋــﺎﻳــﺔ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﻻﻫﻠﻴﻪ‬

‫ﻋـﻘــﺪت ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊـﺴــﻦ وﺣﺴﲔ‬ ‫ﻏﺎزي ﺷﺎﻛﺮ ﻟﻠﺘﺠﺎرة اﶈﺪودة‪،‬‬ ‫اﻟــﻮﻛ ـﻴــﻞ اﳊ ـﺼــﺮي اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﳌﻜﻴﻔﺎت ﻣﻴﺪﻳﺎ‪- Midea‬ﻋﻤﻼق‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﻜﻴﻔﺎت وأﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘ‪z‬ﻳﺪ‬ ‫ اﻟ ـﻌــﺎ|‪ ،‬ﻣﺆﲤﺮﻫﺎ اﻟﺴﻨﻮي‬ ‫ﻟ®ﺳﺘﺸﺎرﻳﲔ واﳌﻘﺎوﻟﲔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺪة واﻟﺮﻳﺎض ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا¾‪،‬‬ ‫ﺑـﺤـﻀــﻮر ﻛ ـﺒــﺎر اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ ‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊـﺴــﻦ وﺣـﺴــﲔ ﻏــﺎزي‬ ‫ﺷ ــﺎﻛ ــﺮ ﻟــﻠــﺘــﺠــﺎرة اﶈ ـ ـ ــﺪودة‪،‬‬ ‫وﺷ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺔ ﻣﻴﺪﻳﺎ‪Midea‬‬

‫اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ‪ ،‬وﲟ ـﺸــﺎرﻛــﺔ أﻛــ‪ ³‬ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٥٠‬ﻣﺪﻋﻮ¼ ﻣﻦ ﻛﺒﺎر اﳌﻘﺎوﻟﲔ‪،‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺸـ ــﺮﻛـ ــﺎت ا‪p‬ﺳـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرﻳ ــﺔ‪،‬‬ ‫وﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻘﺎري ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻌــﺮﺿــﺖ ﺷــﺮﻛــﺔ اﳊـﺴــﻦ‬ ‫وﺣـﺴــﲔ ﻏــﺎزي ﺷــﺎﻛــﺮ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫اﶈــﺪودة‪ ،‬أﺛﻨﺎء اﳌﺆﲤﺮ أﺣﺪث‬ ‫ﻣﻜﻴﻔﺎﺗﻬﺎ اﳉــﺪﻳــﺪة واﳌﺒﺘﻜﺮة‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻄــﺎع اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎري ﻣــﻦ ﺷــﺮﻛــﺔ‬ ‫ﻣﻴﺪﻳﺎ‪ Midea‬واﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻠﺒﻲ‬ ‫اﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت ﻋ ـﻤــﻼﺋ ـﻬــﺎ اﻟــﻜــﺮام‬

‫ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻟـﺘـﻤـ ّﻴــﺰﻫــﺎ ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت‬ ‫ﻣﺘﻄﻮرة وﺑﺠﻮدة وﻛﻔﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ اﻟﺘ‪z‬ﻳﺪ‪ ،‬ﳑﺎ ﺟﻌﻠﻬﺎ اﳌﻜﻴﻔﺎت‬ ‫ا‪n‬ﻓﻀﻞ أدا ًء اﻟﺘ‪z‬ﻳﺪ وﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ واﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑـﺼــﻮرة ﳕﻮذﺟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻌﺎﻛﺲ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ "إﻧﻔ‪C‬ﺗﺮ‪"Inverter‬‬ ‫ﲤــﺎﺷ ـﻴــ¸ ﻣــﻊ ﺗــﻮﺟ ـﻬــﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫)رﻋﺎﻫﺎ ا~( اﻟﻬﺎدﻓﺔ إ_ ﺗﺮﺷﻴﺪ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻬــﻼك اﻟ ـﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬واﶈــﺎﻓـﻈــﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ‪.‬‬

‫

ﺎر أ ‬ ‫وأ ع ﺎ ر‬

‫‪11‬‬

‫زورو ﺎ ض ا ﺎرات ا دي ا و ‬ ‫ ‪ 15 - 11‬د

‬ ‫‪ ! "# $‬ة ا و ﺎرض‬ ‫ ; ‪5,' - /%63 & 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪800 124 2020‬‬

‫) ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4‬‬

‫ﺧﻄﺔ ﺳﻌﻮدﻳﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ »أراﻣﻜﻮ« و »ﺳﺎﺑﻚ« و »اﻻﺗﺼﺎﻻت« ﳌﺴﺘﻮى ﻋﺎﳌﻲ‬

‫ ‪ _;" K`* 6 ` c‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ وﻛﺎﻟﺔ ﺑﻠﻮﻣ‪z‬ج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺲ‪ ،‬ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪء اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺧﻄﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ‪ ٥‬ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫وﻃﻨﻴﺔ ﻛ‪z‬ى‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺷﺮﻛﺎت »أراﻣﻜﻮ« و«ﺳﺎﺑﻚ«‬ ‫و«اﻻﺗﺼﺎﻻت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ«‪ ،‬ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺷﺮﻛﺎت إﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫ودوﻟﻴﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ اﻟﻮﻛﺎﻟﺔ أن اﳉﻬﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‪ ،‬اﺗﻔﻘﺖ ﻣــﻊ ﻣﺴﺘﺸﺎرﻳﻦ ﻋﺎﳌﻴﲔ ‪p‬ﻋــﺪاد‬ ‫وﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟـ«ﺑﻠﻮﻣ‪z‬ج« أن اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ورﺳﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة وﺗﻨﺎﻓﺴﻴﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻏﺮار اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻟﻜﻮرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻮﻟﺖ‬ ‫اﳋﻄﺔ دراﺳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ دﻋﻤﻬﺎ وﲤﻮﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ »ﺳﺎﻣﺴﻮﱋ« إ_ ﺷﺮﻛﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﺷﺮﻛﺔ ﻛﻴﻤﺎ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وﻟﻔﺘﺖ إ_ اﻋـﺘــﺰام اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫‪25.30‬‬

‫‪7.39‬‬

‫‪2,045,638‬‬

‫ ‬

‫ ) & ‪$‬‬

‫‪8.75‬‬

‫‪6.32‬‬

‫‪9,179,614‬‬

‫! ‪ ! "#‬‬

‫‪18.25‬‬

‫! & ‪$‬‬

‫‪8.50‬‬

‫‪3.28‬‬

‫‪6,752,227‬‬

‫ ‪$ %‬‬

‫‪19.90‬‬

‫‪5.24‬‬

‫ ‪*+ ,‬‬

‫‪26.90‬‬

‫‪2.52‬‬

‫‪2,301,264‬‬

‫ ‬

‫‪35.90‬‬

‫‪4.95‬‬

‫ ‬ ‫ (' & ‪$‬‬

‫‪ - D)" $G‬‬

‫ ‪ ! _NA K`* 6 ` c‬‬ ‫ ‬

‫ ‪#& , cA K`* 6 ` c‬‬ ‫ ‬

‫إﻋـ ــﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ أﺻ ــﻮل اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‪ ،‬ﻣﺜﻞ‬ ‫»أراﻣﻜﻮ »ﺳﺎﺑﻚ« و«ﻣﻌﺎدن«‪ ،‬ﻟﻠ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ 'ﺎﻻﺗﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟــﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﻤﻮ ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺟﻞ‬ ‫اﻟﻄﻮﻳﻞ‪.‬‬

‫‪ -.‬‬

‫‪30.00‬‬

‫‪5.48‬‬

‫‪940,609‬‬

‫‪5.34‬‬

‫‪1,415,790‬‬ ‫‪2,569,016‬‬ ‫‪883,084‬‬

‫‪D {N $‬‬

‫ ‬

‫‪1 23 2 4‬‬

‫‪6.05‬‬

‫‪478,005,634.80‬‬

‫‪ / * 0‬‬

‫‪75.25‬‬

‫‪435,362,211.25‬‬

‫ ‪ 78‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪4,777,899,326.60‬‬

‫ ‪ 56 3‬‬

‫‪290,004,350‬‬

‫‪53.94-‬‬

‫‪7,108.44‬‬

‫‪% 0.75-‬‬

‫»اﻹﺳﻜﺎن« ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ٢٢٧٨‬أرﺿﺎ ﺑﻴﻀﺎء ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن م‪ ٪٤٢ ..٢‬ﻟﻢ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‬

‫‪ - A 0 @) z‬‬ ‫;‪B > H - e‬‬

‫أﻛــﺪت وزارة ا‪p‬ﺳﻜﺎن أﻧﻬﺎ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫‪ ٢٢٧٨‬ﻃﻠﺒ¸ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ أراﺿـــﻲ ﺑﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫‪ ٤٢‬ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ا‪n‬راﺿﻲ | ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻃﻠﺒﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﻛﺘﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت ‪ ١٣٢٦‬ﻃﻠﺒ¸ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ، ٥٨‬وﺑﻴﱠﻨﺖ أن اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺼـﺼــﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ‪١٧٩٢‬‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺠ ـ ًﻼ‪ .‬ورﻓـ ــﻊ وزﻳـ ــﺮ ا‪p‬ﺳـ ـﻜ ــﺎن‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫اﳊﻘﻴﻞ‪ ،‬ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﺎ اﳋﺎص‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﻬﺎء ﻓ ة ﺗﺴﺠﻴﻞ ا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪،‬‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻟﻮ¾ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ‪ ،‬وﻟــﻮ¾ و¾ اﻟﻌﻬﺪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳌﺘﻮاﺻﻞ واﻻﻫﺘﻤﺎم اﻟــﻼ ــﺪود ﺑﻘﻄﺎع‬

‫ا‪p‬ﺳﻜﺎن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﳊﻘﻴﻞ إ_ أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺳﻮم‬ ‫ا‪n‬راﺿ ـ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪ ،‬ﻟ ــﻪ دور ﻓــﺎﻋــﻞ ‬ ‫دﻋــﻢ اﻟـﻌــﺮض وﲤـﻜــﲔ اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ¾‬ ‫اﻟــﻮﺻــﻮل إ_ ا‪n‬ﻫـ ــﺪاف ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻟــﻠ ــﻮزارة‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗــﺄﺗــﻲ ﲤــﺎﺷـﻴــ¸ ﻣــﻊ رؤﻳــﺔ‬ ‫‪ ٢٠٣٠‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪،٢٠٢٠‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﲢﻔﻴﺰ اﳌﻌﺮوض اﻟﻌﻘﺎري‪ ،‬ورﻓﻊ‬ ‫ا‪p‬ﻧﺘﺎﺟﻴﺔ ﻟﺘﻮﻓ‪ C‬ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﻌﺮ‬ ‫واﳉﻮدة اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﲢﺴﲔ أداء اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ورﻓـ ــﻊ ﻣـﺴــﺎﻫـﻤـﺘــﻪ اﻟ ـﻨــﺎﰋ‬ ‫اﶈـﻠــﻲ‪ ،‬ﻻﻓﺘ¸ إ_ أن ﻓــ ة ا‪n‬ﺷـﻬــﺮ اﻟـ ـ ‪٦‬‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺴﺠﻴﻞ ا‪n‬راﺿﻲ‬ ‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ا‪n‬و_‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره‪ ،‬أوﺿــﺢ اﳌـﺸــﺮف اﻟـﻌــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ رﺳ ـ ــﻮم ا‪n‬راﺿ ـ ـ ــﻲ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﻀــﺎء‪،‬‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ‪ ،‬أن ﻧﻈﺎم اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫ﻳﻬﺪف إ_ زﻳــﺎدة اﳌﻌﺮوض ﻣﻦ ا‪n‬راﺿــﻲ‬ ‫اﳌﻄﻮرة‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﺑﲔ اﻟﻌﺮض‬

‫وزﻳﺮ ا ﺳﻜﺎن ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﺎ ‬

‫واﻟ ـﻄ ـﻠــﺐ‪ ،‬وﺗــﻮﻓــ‪ C‬ا‪n‬راﺿ ـ ــﻲ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑــﺄﺳ ـﻌــﺎر ﻣ ـﻨــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪ ،‬وﺣ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪ ،‬وﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻻﺣﺘﻜﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪ ¼C‬إ_ أﻧﻪ ﺳﻴﺘﻢ ﻓﺮض رﺳﻢ ﺳﻨﻮي‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء اﳌﻤﻠﻮﻛﺔ ﻟﺸﺨﺺ‬ ‫أو أﻛ ــ‪ ³‬ﻣــﻦ ذوي اﻟـﺼـﻔــﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ أو‬

‫اﻟﺼﻔﺔ اﻻﻋﺘﺒﺎرﻳﺔ ﻏ‪ C‬اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ‬ ‫‪ ٢٫٥‬ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺔ ا‪n‬رض‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫اﳌﺴﺠّ ﻠﲔ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺧﻼل‬ ‫ﻓ ة ا‪n‬ﺷﻬﺮ اﻟﺴﺘﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ‪ ١٧٩٢‬ﻣﺴﺠ ًﻼ‬ ‫ﺗـﻘـ ّﺪﻣــﻮا ﺑـﻌــﺪد ‪ ٢٢٧٨‬ﻃﻠﺒ¸‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ‪١٣٢٦‬‬ ‫ﻃﻠﺒ¸ ﻣﻜﺘﻤ ًﻼ وﻣﺘﻀﻤﻨ¸ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺴﺘﻨﺪات‬

‫واﻟــﻮﺛــﺎﺋــﻖ واﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت اﳌ ـﻄ ـﻠــﻮﺑــﺔ‪ .‬‬ ‫ﺣﲔ ﺗﻠ ّﻘﺖ اﻟﺒﻮاﺑﺔ واﻟــ‪z‬ﻳــﺪ ا‪p‬ﻟﻜ و ‬ ‫ﻟﻠ‪z‬ﻧﺎﻣﺞ ‪ ١٣٢٠‬اﺳﺘﻔﺴﺎر¼ ﻣﻦ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫ﰎ اﻟـﺘـﺠــﺎوب ﻣﻌﻬﺎ واﻟ ــﺮد ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺄﻛﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺧﻼل ﻓ ة زﻣﻨﻴﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ا‪n‬راﺿ ـ ــﻲ اﳌـﺴــﺠّ ـﻠــﺔ ﻋــ‪ z‬ﻣــﺮﻛــﺰ ﺧــﺪﻣــﺎت‬ ‫اﳌﻄﻮّ رﻳﻦ اﻟﻌﻘﺎرﻳﲔ )إﲤﺎم( ‪ ١٦٩‬أرﺿﺎ‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ ﺑﺄن ﻣﺴﺎﺣﺎت ا‪n‬راﺿﻲ‬ ‫اﳌﺴﺠّ ﻠﺔ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ¯ﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ ‪ ٢٢٧٨‬أرﺿــﺎ‪ ،‬وأﺿ ــﺎف‪ :‬ﺑﻠﻎ ﻋﺪد‬ ‫ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﳌﺴﺠّ ﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎض ‪ ٦٤٨‬أرﺿ ــﺎ‪ ،‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺼﻞ إ_ ‪ ٢٨٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻤﻞ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ وﻣﺎ ﻓﻮق ‪ ٢٧٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و‪ ٥٣‬أﻟﻒ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ دون ‪١٠‬‬ ‫آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و ﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة ﺑﻠﻎ‬ ‫ﻋﺪد ا‪n‬راﺿﻲ ‪ ٥٩٧‬أرﺿﺎ‪ ،‬ﲟﺴﺎﺣﺔ ‪١٧٣‬‬

‫ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ وﺑﻠﻐﺖ ﻣﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬راﺿﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻤﻞ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣــﻦ ‪ ١٠‬آﻻف ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ وﻣــﺎ ﻓــﻮق ‪ ١٦٧‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣــ ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫و‪ ١٧٧‬أﻟﻒ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ دون ‪ ١٠‬آﻻف ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺣﲔ ﺟﺎء ﻋﺪد ا‪n‬راﺿﻲ اﳌﺴﺠّ ﻠﺔ‬ ‫ اﻟﺪﻣﺎم ‪ ٦٠٧‬أراض‪ ،‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ١٣٤‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﻣــ ﻣــﺮﺑــﻊ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻤﻞ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ وﻣﺎ ﻓﻮق ‪ ١٣٠‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و‪ ١١٨‬أﻟﻒ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ دون ‪١٠‬‬ ‫آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬واﺳﺘﻘﺒﻠﺖ اﻟﺒﻮاﺑﺔ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺪدا ﻣﻦ ا‪n‬راﺿــﻲ اﳌﺪن ا‪n‬ﺧــﺮى ﻏ‪C‬‬ ‫اﳋﺎﺿﻌﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻣﺮﺣﻠﺘﻪ ا‪n‬و_‪ ،‬إذ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪدﻫﺎ ‪ ٤١٨‬أرﺿــﺎ ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫وﺻﻠﺖ إ_ ‪ ٤٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ ا‪n‬راﺿﻲ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﻤﻞ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫‪ ١٠‬آﻻف ﻣ ﻣﺮﺑﻊ وﻣﺎ ﻓﻮق ‪ ٥‬ﻣﻼﻳﲔ ﻣ ‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬و‪ ٢٦‬أﻟﻒ ﻣ ﻣﺮﺑﻊ دون ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫ﻣ ﻣﺮﺑﻊ«‪.‬‬

‫اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ‪ ٣ :‬ﺑﺮاﻣﺞ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮاﻷراﺿﻲ ﺑـ}اﻹﺳﻜﺎن«‪ ..‬وﻟﺠﻨﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫‪ - A 0 @) z‬‬

‫ﻛـﺸــﻒ اﳌ ـﺸــﺮف اﻟ ـﻌــﺎم ﻋـﻠــﻰ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ رﺳــﻮم‬ ‫ا‪n‬راﺿــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ ﺧﻼل‬ ‫اﳌــﻮﲤــﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟ ــﺬي ﻋـﻘــﺪه ﻋﺼﺮ أﻣــﺲ ﲟﻘﺮ‬ ‫وزارة اﻻﺳ ـﻜــﺎن ﺑــﺄن ﻟــﺪى اﻟـ ــﻮزارة ﺛﻼﺛﺔ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫¯ـﺼـﺼــﺔ ﻟ ــ‪²‬راﺿ ــﻲ و ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـ ًﻔــﺎ ان‬ ‫اﻟ ـﻐــﺮاﻣــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺳــﻮف ﺗـﻔــﺮض ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺷـﺨــﺎص‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ | ﻳﻘﻮﻣﻮا ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ أراﺿﻴﻬﻢ ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﳉﻨﺔ ﺗﺪرس ﻛﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪.‬‬ ‫ﻗﺎض و ﻣﻮﻇﻒ‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ ٍ‬

‫ـﺎم وﺳﻴﺘﻢ ا‪p‬ﻋــﻼن ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﻮزارة و ﻣﻄﻮر و ـ ٍ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧــﻼل ا‪n‬ﺳﺒﻮﻋﲔ اﳌﻘﺒﻠﲔ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا ﺑﻘﻮﻟﻪ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪى اﻟﻮزارة ﻧﺴﺒﺔ اﻻراﺿﻲ اﳌﻄﻮرة او ﻏ‪C‬‬ ‫اﳌﻄﻮرة‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄن اﻟﻮزارة ﺗﻮاﺟﻪ ﻣﻌﻀﻼت ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺼﻜﻮك اﻟﻴﺪوﻳﺔ اﻣــﺎ اﻟﺼﻜﻮك اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺳﻬﻠﺔ وﻳﺴﻬﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺧــﻼل اﻟﺸﻬﺮﻳﻦ اﳌﻘﺒﻠﲔ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ا‪p‬ﻋــﻼن ﻋﻦ ا‪n‬راﺿ ــﻲ اﻟﺘﻲ ﺳــﻮف ﺗﺨﻀﻊ‬ ‫ﻟﻠﺮﺳﻮم‪ ،‬وﺣــﻮل اﺳﺘﺜﻨﺎء اﻻراﺿ ــﻲ ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم‬ ‫ﻗــﺎل إﻧــﻪ ﻟﻴﺲ ﻟـﻠــﻮزارة اﳊــﻖ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﺣﻴﺚ‬

‫•‬

‫إن 'ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻫﻮ اﺨﻤﻟــﻮل ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﺑﺄن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن اﻟﻨﻈﺎم ﻻ ﳝﻨﺢ‬ ‫اﻟﺒﻨﻮك ﻃﺎﻟﺒﺖ ﺑﺎﻟﺴﺮﻳﺔ ﺣﻮل ﻋﺪد اﻻراﺿــﻲ اﻟﺘﻲ اﻟﻮزارة ﺑﺎﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﺘﺸﻬ‪.C‬‬ ‫ ‪ - T & " - 9 "%‬‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺴﺠﻴﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ‬ ‫اﻻراﺿﻲ اﳌﺪن اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ اﺧﻀﺎع أراﺿﻴﻬﺎ ‪ Z $ ; #$ N ( * Z‬ﻗﺎل ‪:‬إن اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟ‪z‬ﻧﺎﻣﺞ ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‪:‬‬ ‫' ‪:‬‬ ‫اﻟ‪z‬ﻧﺎﻣﺞ ﻣﻜﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ ﺧﻼل اﻟﺮﺑﻊ اﻻول‬ ‫ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ وﻧﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﺿﻊ )داش ﺑﻮرد( ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ا‪n‬راﺿﻲ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻌﻔﺎة ﻣﻦ اﻟﺮﺳﻮم‪ .‬ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر إ_ أن ﻟﺪى اﺻﺤﺎب اﻻراﺿﻲ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻراﺿﻲ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫رﺳﻮم‬ ‫ﻓﺮض‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﻻ ﳝـﻜــﻦ وﺿ ــﻊ ﻗـﻴـﻤــﺔ واﺣـ ــﺪة ﻟــﺮﺳــﻮم ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﻻﻋ اض ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻮزارة إﻟﻜ وﻧﻴًﺎ دون ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫اﻻراﺿﻲ ﻻﺧﺘﻼف ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﻮزارة‪ ،‬وﻗﺎل إن اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﻢ‬ ‫ا‪n‬وﻗﺎف‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﺘﲔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أراض‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﰎ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﻦ ﻳﺘﻢ ا‪p‬ﻋــﻼن ﻋﻦ ﺣﺠﻢ ﻣﺴﺎﺣﺎت اﻻراﺿــﻲ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻧﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﻦ ﻧﻌﺎﻗﺒﻪ وﺳﻨﻜﺘﺸﻔﻪ ﺣﻴﺚ إن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﺨ‪ C‬ﺻﺎﺣﺐ ا‪n‬رض رﻏﺒﺘﻪ ﲟﻄﻮر اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺳﻮم‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﻃﺮﻗﺎ ﻟﻠﺘﻬﺮب وﺳﻨﺠﺪ ﻃﺮﻗﺎ ﻟﻔﺮض ﻠﻲ أو دو¾‪.‬‬

‫ﱢ‬ ‫ﺗﺄﺧﺮ »اﳌﻮزون« ﻳﺤﻮل ‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﻟﻰ »اﻟﻮاﻓﺪة«‬ ‫‪ ' - . c & $‬‬

‫أرﺟﻌﺖ ﳉﻨﺔ اﳌ ــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ ﻏ ــﺮﻓ ــﺔ ﺟـ ــﺪة ذﻫ ـ ــﺎب ‪ ٩٥‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ اﳉــﺪﻳــﺪة ‪ ٢٠١٦‬إ_‬ ‫اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟ ــﻮاﻓ ــﺪة‪ ،‬إ_ ﺛــﺎﺑــﺖ ﻧﺴﺐ‬ ‫=‬ ‫وﺗﺄﺧﺮ‬ ‫اﻟﺘﻮﻃﲔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت‬ ‫ا‪p‬ﺻـ ـ ــﺪار ا‪n‬ﺧـ ــ‪ C‬ﻣ ـﻨــﻪ اﳌ ـﺴ ـ ﱠﻤــﻰ ﺑـ‬ ‫»اﳌ ــﻮزون«‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﻔ ض أﻧﻪ ﻳﻀﻊ‬ ‫ﻧﺴﺐ ﺗﻮﻃﲔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬وﻛﺎن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‬ ‫اﻻﺧــ‪ C‬ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﺟــﺪوى ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر«‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻄﻮ=رات ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ ا‪n‬رﺑﺎع اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ ‪،٢٠١٦‬‬ ‫أﺷ ــﺎر إ_ ذﻫ ــﺎب ‪ ٨٩٢‬أﻟــﻒ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﲤﺜﻞ ‪ ٩٥‬ﻣــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬إ_ ﻏ‪ C‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬‬ ‫ﺣﲔ | ﺗﺘﺠﺎوز وﻇﺎﺋﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﺧــﻼل ﻧﻔﺲ اﻟـﻔــ ة ‪٤٥٫٥‬‬ ‫أﻟـ ــﻒ وﻇ ـﻴ ـﻔــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻲ أﺑ ـﻄ ــﺄ وﺗ ــ‪C‬ة‬ ‫ﻟﺘﻮﻃﲔ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ورﻏــﻢ إرﺟ ــﺎع اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟــﺰﻳــﺎدة‬ ‫اﻟ ـﻜ ـﺒــ‪C‬ة ﻋ ــﺪد اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣ ـﻈــﻲ ﺑ ـﻬــﺎ ﻏ ــ‪ C‬اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﲔ إ_‬ ‫ﺗﻐﻴ‪ C‬وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺴﺢ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺘﻬﺎ ﻫﻴﺌﺔ ا‪p‬ﺣﺼﺎء‪،‬‬ ‫إﻻ أن رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ اﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻤ‪ C‬ﺣﺴﲔ‪،‬‬ ‫ﻳــﺮى أن ﺛــﺎﺑــﺖ ﻧﺴﺐ اﻟـﺘــﻮﻃــﲔ ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻧﻄﺎﻗﺎت ‪١‬و‪= ٢‬‬ ‫وﺗﺄﺧﺮ ﺻﺪور‬ ‫ﻧـﻄــﺎﻗــﺎت ‪ ٣‬اﳌـﺴـ ﱠﻤــﻰ ﺑـ ـ »اﳌـ ــﻮزون«‪،‬‬

‫ﺳ ــﺎﻫ ــﻢ ذﻫ ـ ــﺎب ﻋـ ــﺪد ﻛ ـﺒــ‪ C‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة إ_ اﻟـﻌـﻤــﺎﻟــﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮاﻓ ــﺪة‪ .‬وأﺿـ ــﺎف‪ُ :‬ﻳ ـﻔــ ض ﳕﻮ‬ ‫ﻧـﺴــﺐ اﻟـﺘــﻮﻃــﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳـﻨــﻮي ‬ ‫ﻧﻄﺎﻗﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﺮار ‪ ٥٠‬اﻟﺼﺎدر‬ ‫ ‪١٤٢٢‬ﻫ ــ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﻳﻨﺺ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺿـ ــﺮورة ﳕــﻮ ﻧـﺴـﺒــﺔ اﻟ ـﺘــﻮﻃــﲔ ‬ ‫اﳌﻨﺸﺄة ﲟﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ ٥‬ﺳﻨﻮﻳ¸‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺮى رﺋــﻴ ــﺲ ﻗ ـﺴــﻢ اﳌ ـ ــﻮارد‬ ‫اﻟـ ـﺒـ ـﺸ ــﺮﻳ ــﺔ ﻛــﻠــﻴ ــﺔ اﻻﻗـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎد‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ ﻣ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﻲ‪ ،‬أن ﻫـ ــﺬه ا‪n‬رﻗ ـ ــﺎم‬ ‫ﺗﻈﻬﺮﻣﺪى ﺳﻴﻄﺮة اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻣﺎ‬ ‫ﻛــﺎن ﻳﺨﺸﺎه اﳉﻤﻴﻊ وﻳـﺤــﺬر ﻣﻨﻪ‪،‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ‪C‬ة‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻛــ‪ ³‬اﻧﺘﺸﺎر¼ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﳌﺘﻮﺳﻄﺔ‬ ‫واﻟﻜﺒ‪C‬ة‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻻ ﲢﺘﺎج ﺑﺤﺴﺐ‬

‫ﻧـﺴــﺐ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻧ ـﻄــﺎﻗــﺎت ‪n‬ﻛ ــ‪ ³‬ﻣﻦ‬ ‫ﺳ ـﻌــﻮدي أو اﺛ ـﻨــﲔ ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ‪ ٥‬أو ‪٦‬‬ ‫واﻓﺪﻳﻦ‪ .‬وأﺿــﺎف‪ :‬إن ذﻫــﺎب ‪ ٨٢‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٩٠‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺰﺋــﺔ و‪ ٩٥‬ﻣ ــﻦ ‪ ١١٧‬أﻟــﻒ‬ ‫وﻇﻴﻔﺔ ﺟﺪﻳﺪة اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬ ‫ﻟﻐ‪ C‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪ ،‬ﺑﺤﺴﺐ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻨﺎ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺧﻄ‪C‬ة‪ ،‬وﻻﺑﺪ‬ ‫ﻣــﻦ ﺗـﻜــﺎﺗــﻒ اﳉـﻤـﻴــﻊ ﻣــﻦ ﻣﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫وﺟﻬﺎت ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة‪ ،‬وإﻻ ﺳﻴﺬﻫﺐ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﻮﻇــﺎﺋــﻒ إ_ ﻏ ــ‪ C‬اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﲔ‪،‬‬ ‫وﺳﻴﺰداد اﻟﺘﺴ اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫وﺗﻮﻗﻌﺖ »ﺟ ــﺪوى ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر«‬ ‫ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮﻫــﺎ‪ ،‬أن ﻳـﻨـﻀــﻢ ‪٧١٧٫٥‬‬ ‫أﻟــﻒ ﺳـﻌــﻮدي ﻟﻠﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ـﺎف ﺧـ ــﻼل اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات‬ ‫أﺳ ـ ــﺎس ﺻ ـ ـ ٍ‬ ‫ا‪n‬رﺑﻊ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻳﻘﺘﻀﻲ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪u N i 0 2016 3 ' #_ f8 . G 892‬‬

‫ﺗــﻮﻓــ‪ C‬ﻧـﺤــﻮ ‪ ٨٣٢٫٣‬أﻟ ــﻒ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﺟــﺪﻳــﺪة )‪ ٢٠٨‬آﻻف وﻇﻴﻔﺔ ﻟﻠﻌﺎم‬ ‫اﻟ ــﻮاﺣ ــﺪ(؛ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫــﺪف ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺤــﻮل اﻟــﻮﻃ ـﻨــﻲ ‪ ،٢٠٢٠‬اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳـﻨــﺺ ﻋـﻠــﻰ ﺧـﻔــﺾ ﻣ ـﻌــﺪل اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬ ‫إ_ ‪ . ٩‬وأﺿﺎﻓﺖ أﻧﻪ ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إ_‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻳﺘﻮﻗﻊ أن ﻳـﻘــﻮم ﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳌـﺒــﺎدرات اﳌﺘﻀﻤﻨﺔ ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻟــ®ﺻــﻼﺣــﺎت اﳌـﺴـﺘـﻤــﺮة ﺳــﻮق‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ‪ ،‬واﳊ ــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﺘــﻮﻇـﻴــﻒ ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﳊ ـﻜــﻮﻣــﻲ ﺑ ــﺰﻳ ــﺎدة اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫ ﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﺧﺎﺻﺔ ‬ ‫ﻗﻄﺎﻋﺎت اﳋــﺪﻣــﺎت‪ .‬وﺑﻴّﻨﺖ أﻧــﻪ ﻻ‬ ‫ﺗﺰال ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻘﺒﺔ ﺗﻮاﻓﻖ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﻟــﻘــﻄ ــﺎع اﳋ ـ ــﺎص واﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﲔ‬ ‫اﻟـﺒــﺎﺣـﺜــﲔ ﻋــﻦ ﻋ ـﻤــﻞ‪ ،‬أﻣ ــﺎم إﺻــﻼح‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬

‫ﻳﺘﻢ ﲢﺪﻳﺪ ‪ ٣‬ﻣﻄﻮرﻳﻦ ﻟﻪ‪.‬‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬ﻗﺮارات »ﺳﺎﻣﺎ« ﻫﺪﻓﻬﺎ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺳﻮق اﻟﺘﺄﻣﲔ وﺿﻤﺎن ﺣﻘﻮق اﻷﻓﺮاد‬ ‫ & ‪ ' - #‬‬

‫‪3‬‬

‫ ‪ { 6 ' 8 « #» 6 $ d 5‬‬ ‫‪. { H # * Q2‬‬

‫ﻗ ـ ــﺎل ﻣ ـﺘ ـﺤ ــﺪث ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺄﻣ ــﲔ‪ ،‬ﻋ ـ ــﺎدل اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺴــﻰ‪:‬‬ ‫‪.

H N Z‬‬ ‫إن اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ ا‪n‬ﺧـ ــ‪C‬ة اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺻ ــﺪرﺗـ ـﻬ ــﺎ ﻣــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺪ ﻋـ ــﻦ ﻃ ــﺮﻳ ــﻖ رﻗ ـ ــﻢ اﳊــﺴ ــﺎب »اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ«‪ ،‬اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ‬ ‫»ﺳ ــﺎﻣ ــﺎ« اﳋــﺎﺻــﺔ ﺑـﺸــﺮﻛــﺎت »ا ﻳ ـﺒــﺎن«‪ .‬وأﻟــﺰﻣــﺖ »ﺳﺎﻣﺎ« ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬وأﺿــﺎف‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﺄﻣ ــﲔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌ ــﺮﻛـ ـﺒ ــﺎت‪ ،‬ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت اﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ ﺑـﺘـﺴــﻮﻳــﺔ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬إن اﻟﺘﻌﺎﻣﻴﻢ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﳌـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ إ_ ﺗﻨﻈﻴﻢ وﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺴﻮق‪،‬‬ ‫ﺗـ ـﻬ ــﺪف إ_ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫ﳌﺮﻛﺒﺎت اﻟﻄﺮف اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟــﻼرﺗ ـﻘــﺎء ﺑ ـﺨــﺪﻣــﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ــﻮق اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﺄﻣ ـ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﻟ‪²‬ﻓﺮاد اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز وﻓـ ـ ــﻖ أﺣ ـ ـ ــﺪث اﳌـ ـﻤ ــﺎرﺳ ــﺎت‬ ‫وﺗﻌﺰز ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻋﺎﳌﻴًﺎ‪،‬‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻟﻔﻲ رﻳــﺎل‪ ،‬اﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ اﻟـﻘــﺎﺋـﻤــﺔ‪ ،‬وﲢﺴﲔ‬ ‫وﺗـ ـ ـﻀـ ـ ـﻤ ـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻘـ ــﻮق‬ ‫ﻣﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٥‬أﻳﺎم ﺑ ـﻴ ـﺌــﺔ ﻋ ـﻤــﻞ اﻟـ ـﺸ ــﺮﻛ ــﺎت‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ا‪n‬ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاد‪ .‬وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﺳﺘﻼم ﻳـ ـﻀـ ـﻤ ــﻦ ﺣـ ـﻤ ــﺎﻳ ــﺔ ﻣ ـﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫»ﺳﺎﻣﺎ« أﺻﺪرت ﻗﺮا ًرا اﻟﻌﻴﺴﻲ‬ ‫اﳌﻄﺎﻟﺒﺔ‪ ،‬ﻃﺒ ًﻘﺎ ﻟﻠﻤﺎدة ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ا‪n‬ﻃـ ـ ـ ــﺮاف‪ .‬وأﺷـ ــﺎر‬ ‫ﺑﺈﻟﺰام ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣــﻦ اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ إ_ أن »ﺳــﺎﻣــﺎ« ﺷـ ـﺪﱠدت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺒﺎت ﺑﺘﺴﺪﻳﺪ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﳌﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺘﺄﻣﻴﻨﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ اﳌ ــﻮﺣ ــﺪة ﻟـﻠـﺘــﺄﻣــﲔ ا‪p‬ﻟــﺰاﻣــﻲ ﺿﺮورة اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﻘﺮارات‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻄــﺮف اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ ا‪p‬ﻟ ــﺰاﻣ ــﻲ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺮﻛ ـﺒــﺎت‪ ،‬ﺑ ــﺎ‪p‬ﺿ ــﺎﻓ ــﺔ إ_ وﺿ ـ ــﺮورة ﺗـﻌــﺪﻳــﻞ وإﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫ﻟ‪²‬ﻓﺮاد‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل إﻳﺪاع ﻣﺒﺎﻟﻎ إﻟﺰاﻣﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ا‪n‬ﻧ ـﻈ ـﻤــﺔ اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ا ﻟ ـﻴــﺔ ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﻮﻳ ـﻀــﺎت اﳊ ـﺴــﺎب اﻟ ـﻨ ـﻤــﻮذج اﳌــﻮﺣــﺪ ﳌﻄﺎﻟﺒﺎت ﺷـ ــﺮﻛـ ــﺔ‪ ،‬ﲟـ ــﺎ ﻳـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﻖ ﻣــﻊ‬ ‫اﻟﺒﻨﻜﻲ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺒﺎﺷﺮة اﻟﺘﺄﻣﲔ ا‪p‬ﻟــﺰاﻣــﻲ ﻟﻠﻤﺮﻛﺒﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت اﻟﻮاردة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪. | H "- 7 _*_ 2‬‬

‫ﺣﻈﺮ ﻣﺆﻗﺖ ﻻﺳﺘﻴﺮاد اﻟﻄﻴﻮر ﻣﻦ اﻟﺴﻮﻳﺪ‬ ‫ & ‪ - #‬‬

‫ﺣﻈﺮت وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻴﺎه واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻣــﺆﻗـ ًﺘــﺎ‪ ،‬اﺳ ـﺘــ‪C‬اد اﻟـﻄـﻴــﻮر اﳊ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﺑﻴﺾ‬ ‫اﻟﺘﻔﻘﻴﺲ‪ ،‬واﻟﺼﻴﺼﺎن ﻣﻦ ﳑﻠﻜﺔ اﻟﺴﻮﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن وردت إﻟﻴﻬﺎ ﻧﺸﺮة ﲢﺬﻳﺮﻳﱠﺔ ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣــﻦ اﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟـﻌــﺎﳌـ ﱠﻴــﺔ ﻟﻠﺼﺤﺔ اﳊـﻴــﻮاﻧـ ﱠﻴــﺔ‬

‫)‪ ،(OIE‬ﺗﻔﻴﺪ ﺑـﻈـﻬــﻮر إﺻــﺎﺑــﺎت ﲟــﺮض‬ ‫إﻧـﻔـﻠــﻮﻧــﺰا اﻟـﻄـﻴــﻮر ﻋــﺎ¾ اﻟ ـﻀــﺮاوة ﻫﻨﺎك‪.‬‬ ‫وا ﱠﺗ ـﺨــﺬت اﻟـ ــﻮزارة إﺟــﺮاءاﺗـﻬــﺎ اﻟــﻼزﻣــﺔ ‬ ‫اﶈﺎﺟﺮ اﳊﻴﻮاﻧﻴﱠﺔ ﲟﻨﺎﻓﺬ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ﻣ ــﻊ اﳉــﻬ ــﺎت اﳊ ـﻜــﻮﻣ ـ ﱠﻴــﺔ ذات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪10‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪ - 2 } T‬‬

‫ﻫﺮاء ﰲ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫أﻟﻴﺲ !‬

‫‪# & 8 ; $ @" Fc $ 27‬‬

‫»اﻟﻨﻘﺪ« ﺗﺪﺷﻦ اﻹﺻﺪار اﻟﺴﺎدس ﻟﻠﺮﻳﺎل‪ ..‬وﺗﻌﺰزه ﺑﺸﺮﻳﻂ أﻣﻨﻲ وﺣﺮوف ﺑﺎرزة ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ‬ ‫ ‪ - A‬‬ ‫;‪ & F : e‬‬

‫ﻫﻨﺎك ﻗﺼﻴﺪة ﻋﺒﺜﻴﺔ ﺷﻬ‪C‬ة ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ )اﳉﺎﺑﺮواﻛﻲ( أﻃﻠﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﻛــﺎرول أﺳﺘﺎذ اﳌﻨﻄﻖ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت ﺟﺎﻣﻌﺔ أﻛﺴﻔﻮرد‬ ‫ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻗﺼﺘﻪ اﻟﺸﻬ‪C‬ة )أﻟﻴﺲ ﺑﻼد‬ ‫اﻟﻌﺠﺎﺋﺐ(‪ ،‬ﻫﺬه اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬ﺗﺒﺪو اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ اﻓﺘﻌﻠﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻫﺮاء‬ ‫ﻏﺰﻳﺮ¼ وﻣﺘﺪﻓﻘ¸ ﻣﻦ اﳉﻤﻞ اﳌﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎ‪n‬ﻓﻌﺎل وا‪n‬ﺳﻤﺎء واﻟﺼﻔﺎت‬ ‫اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ ا‪p‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ .‬أﺳـﻠــﻮب ﻛ ــﺎرول ﻳﺸﺒﻪ ﻫﺬﻳﺎن‬ ‫اﳌَﻌﺎﺗﻴﻪ‪ ،‬وذﻛﺎء اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻳﻜﻤﻦ اﳌﺘﻌﺔ واﻟﻨﻜﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﺣﲔ ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا اﻻﺳﺘﺨﻔﺎف ﺑﺎﳌﻨﻄﻖ اﻟﻠﻐﻮي ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ اﳌﻨﻄﻖ ذاﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻛ ــﺎرول ﺑﺎﻟﻜﻼﺷﻴﻬﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﻟﻘﺼﺺ اﻟﺼﺒﻴﺎن‬ ‫اﻟﺸﺠﻌﺎن واﻟﻜﺎﺋﻨﺎت ا‪n‬ﺳﻄﻮرﻳﺔ واﻟﻈﻔﺮ ﺑﺮؤوس اﻟﻮﺣﻮش ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫أﻳﻀ¸ ﻳﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت وﻳﻀﻴﻒ ﺣﺮوﻓ¸ ﻏ‪ C‬ﻣﻬﻤﺔ وﻳﻀﻊ ﻓﻮاﺻ َﻞ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺣﺮة وﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻟﻴﺼﻨﻊ ﳕﻮذﺟ¸ ﻣﺘﻤﺮد¼ ﻳﻌﻄﻲ اﻧﻄﺒﺎﻋ¸‬ ‫ﺑﺎﻟﻄﻼق اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ ﻣﻊ اﻟﺒﻨﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻟﻠﺠﻤﻞ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﻔﺮدات‬ ‫ﻏ‪C‬ﻣﻌﺮوﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﲔ رﺣﻠﺖ أﻟﻴﺲ ﻋ‪ z‬اﳌﺮآة و ﻫﺬا اﻟﻌﺎ| اﻟﺬي اﺳﺘﺤﻮذ‬ ‫ﻋﻠﻰ ¯ﻴﻠﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻳﺒﺪو أﻧــﻪ ﳝﻜﻦ ﺧﻠﻖ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﺧــ اع اﻟــﺪﻻﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﻴﻞ إﻟﻴﻬﺎ ﺑﺤﺴﺐ اﳊﻜﻢ اﳋﺎص ﻋﻠﻰ ا‪n‬ﺷﻴﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻟﻴﺲ‬ ‫ اﳊﻘﻴﻘﺔ أﺗــﺖ ﻣﻦ ﻋــﺎ| ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﻴﺚ اﻻﺳــﻢ اﻟــﺬي ﻧﻄﻠﻘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﻲء ﻫﻮ )اﻻﺳــﻢ اﻟﺼﺤﻴﺢ(! ﻋﺎ| ﺗﺴﻴﻄﺮ ﻓﻴﻪ اﻟﻠﻐﺔ اﳌﻨﺘﻈﻤﺔ‬ ‫وﺗﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻔﺮدات ﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻌﻨﻰ ﻫﺪﻓﻬﺎ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬ﻟﺬا‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺗﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ وﺗﻠﻐﻲ ﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ و ﺗﻀﻌﻒ ﻗﻮﺗﻪ ‪ ،‬ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫أﻟﻴﺲ‪ ،‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﳌــﺮآة ﻋﻠﻬﺎ إن ﻋﻜﺴﺖ اﻟﻜﻠﻤﺎت أن ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺮاءة اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬ﻓﻬﻤﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﻘﺮﻳﺒﻲ ﻟﻜﻨﻬﺎ | ﺗﺴﺘﻄﻊ ﻓﻬﻤﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﳊﺲ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻟﻠﻔﻬﻢ ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ إن اﳉﻤﻞ ﲤ‪ ²‬رأﺳﻬﺎ ﺑﺎ‪n‬ﻓﻜﺎر ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪرﺑﺖ ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻓﻚ ﺷﻔﺮة اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻋﺎﳌﻬﺎ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻻ ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﻗﺼﻴﺪة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع‪ | .‬ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ أﻟﻴﺲ ﻃﻘﻮس‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﳉﺪﻳﺪة ﺣﻴﺚ أن اﻻﺳــﻢ إذا ﺗﻐ‪ C‬ﻋﺎ| ﻋ‪z‬اﳌﺮآة ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫آﺧﺮ وﰎ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻻﺳﻢ ا‪n‬ول اﳌﻌﺮوف ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﺜﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن أﻗﻞ ﺻﻮاﺑ¸ ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻛﺄن ا‪n‬ﺷﻴﺎء ﻫﺬا اﻟﻌﺎ| ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺟﻮﻫﺮﻳﺔ ﻣﺸ ﻛﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ داﺧﻞ ﻋﺎ| ا‪n‬ﻓﻜﺎر وﻳﺘﺸﺎرﻛﻬﺎ اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻟﺪﻻﻟﺔ‪.‬‬ ‫رﻏﻢ ذﻟﻚ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ا‪n‬ﻣﺮ ﺑﺎﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻓﺎﻟ اﺑﻄﺎت اﻟﺘﻲ ﺧﻠﻘﺘﻬﺎ‬ ‫أﻟﻴﺲ ﻟﺘﻔﻬﻢ اﳌﻌﺎ ﺗﻌﻴﺪ إﻟﻴﻨﺎ اﻟﺴﺆال اﻟﻘﺪﱘ‪ :‬ﻫﻞ ﺛﻤﺔ ﺷﻲء ﻣﺎ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻐﺔ؟ ﻫﺬا اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻴﻪ أرﺳﻄﻮ ﺑﻨﻌﻢ ﻳﻘﻊ ﻋﺎ|‬ ‫ا‪n‬ﻓﻜﺎر وراء اﻟﻠﻐﺔ‪ ،‬وأن اﻟﻔﻜﺮ ﻛﻠﻲ وأن اﳊﻮار اﻟﺬﻫﻨﻲ‪ ،‬أو اﳊﻮار‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬أو اﳊﻮار اﳉﻠﻴﻞ اﻟﺬي ﲤﺎرﺳﻪ اﻟﺮوح‪،‬ﻫﻮ اﻟﺬي أﻋﻄﻰ‬ ‫‪n‬ﻟﻴﺲ وﻟﻘﺎرﺋﻲ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻣﻌﻴﺎر¼ ذﻫﻨﻴ¸ ﻟﻠﻔﻬﻢ‪ ،‬رﲟﺎ!‬ ‫ﻛﻴﻒ ﻓﻬﻤﺖ أﻟﻴﺲ؟ ﻛﻴﻒ ﺗﺮاﻛﻤﺖ ا‪n‬ﻓﻜﺎر رأﺳﻬﺎ وﲤﻜﻨﺖ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻬﺮاﺋﻴﺔ ﻣــﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ا‪n‬ﺣ ــﺪاث ذﻫﻨﻬﺎ ﻓﻌﺮﻓﺖ أن‬ ‫)اﳉﺎﺑﺮواﻛﻲ( ¯ﻠﻮق ﺷﻴﻄﺎ وأن ﻫﻨﺎك أﺑ¸ اﻟﻘﺼﻴﺪة ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫اﺑﻨﻪ ﻛﻴﻒ ﻳﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﺨﻤﻟﻠﻮق وأن اﻻﺑﻦ ﻋﺎد ﻣﻨﺘﺼﺮ¼ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد‬ ‫ا‪n‬ﺑﻄﺎل ا‪n‬ﺳﻄﻮرﻳﻮن ﻣﻦ ﻣﻌﺎرﻛﻬﻢ ﺿﺪ اﻟﺘﻨﺎﻧﲔ‪ ،‬ﻛﻴﻒ اﺳﺘﻮﻋﺒﺖ‬ ‫ﻛﻞ ذﻟﻚ ﲟﺠﺮد ﺧﺮﺑﺸﺎت ﻣﻠﻔﻘﺔ ﺑﺎﳊﺮوف ﺟﻌﻠﺖ ﺧﻴﺎﻻت وأﻓﻜﺎر¼‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻘﻠﻬﺎ؟‬ ‫رﲟﺎ ﻛﺎن ﻳﻜﻔﻲ أﻟﻴﺲ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻠﻤﻴﺤﺎت اﻟﻠﻔﻆ ﺣﺘﻰ ﺗﺨﻠﻖ‬ ‫ﺗﺮاﺑﻄﺎﺗﻬﺎ اﳋﺎﺻﺔ ﻓﺄﺳﻠﻮب اﻟﻜﺎﺗﺐ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﻟﻦ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن‬ ‫ﺗﻜﻨﻴﻜ¸ ¯ ﻋ¸ ﻳﻘ ح ﻓﻴﻪ ﺣﺒﻜﺔ ﻣﺎ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ ا‪n‬دﺑﻲ ‬ ‫ﻋﺎ| أﻟﻴﺲ اﳊﻘﻴﻘﻲ!‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻛــﺎرول ﻓﻌﻞ أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺣﺮص أن ﻳﺘﺒﻊ اﻟﻘﻮاﻋﺪ‬ ‫اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ وﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻨﻈﺎم اﻟﻠﻐﻮي ﻟﻴﺴﺎﻋﺪ‬ ‫أﻟﻴﺲ وﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳ ﺳﺎل وﺗﻜﻮﻳﻦ ﺟﺮس اﻟﻠﻐﺔ‪ .‬ﻛﺎرول‬ ‫اﻋﺘﻨﻰ ﺑﺎﻟﻬﻴﻜﻞ وﻫﻨﺪﺳﺔ اﶈﺘﻮى واﻟﺮﺛﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺼﺒﺢ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ‬ ‫ﻣﻌﺘ‪z‬ة اﻟﺼﻮت اﻟﻠﻐﻮي‪ ،‬ﻫــﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ اﳋﻄﺎب اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫رﻏﻢ أﻧﻪ ﻳﻠﺘﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ إﻻ أﻧﻪ ﻳﻈﻬﺮ ﻗﻮاﻋﺪ ﻣﺄﻟﻮﻓﺔ ‬ ‫ﺻﻮرة ﻛﻠﻤﺎت ﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﳝﻜﻨﻨﺎ ﻓﻬﻢ ﺳﻴﺎﻗﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ أﻟﻴﺲ‪ :‬أﻓﻬﻢ‬ ‫أن أﺣﺪﻫﻢ ﻗﺪ ﻗﺘﻞ ا ﺧﺮ‪.‬‬ ‫ ﻗﺼﻴﺪة ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﻟﻦ ﻧﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل ﳌﻌﻨﻰ ﺣﺮ ‬ ‫ﻳﺸﺮح اﳌﻀﻤﻮن وﻻ ﳕﻠﻚ ﺧﻴﺎر¼ ﺳﻮى اﳊﻮار ﻣﻊ اﻟﻨﺺ وﺧﻮض‬ ‫اﳌﻐﺎﻣﺮة اﻟﺘﺄوﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﺄن اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﺠ‪z‬ﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وﻳﺤﺮﺿﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳋﻴﺎل اﻟﺴﺮﻳﺎ¾ اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎج إ_ ﻣﺆول ﻓﺎﻋﻞ ﻳﺴﺎﻫﻢ ﺧﻠﻖ‬ ‫اﳌﻌﻨﻰ‪.‬‬ ‫ﻳﺨ‪z‬ﻧﺎ ﻛﺎرول أﻳﻀﺎ أﻧﻪ ﳝﻜﻨﻨﺎ أن ﻧﻐﺎﻣﺮ ﺣﺘﻰ ﻻ ﻧﻈﻞ ﺳﺠﻨﺎء‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﺑﺬاﺗﻬﺎ ﺣﺒﻴﺴﺔ ﻟﻠﺰﻣﺎن واﻟﺴﻴﺎق وﻣﻨﻬﺰﻣﺔ ﺑﺤﺘﻤﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳊﺎﻟﻴﺔ وﻣﻔﺎﺗﻴﺤﻬﺎ ا ﻧﻴﺔ ﻟﺬا ﻓﻬﻲ ﻟﻦ ﲢﻤﻞ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ اﻟﻜﺎﻣﻞ أﺑﺪ¼‪.‬‬ ‫ﻻﺑﺪ أن ﻧﻐﺎﻣﺮ وﻧﻀﻊ ﺣﺎ ًء ﻻ ﻧﺤﺘﺎﺟﻬﺎ ﻫﻨﺎ‪ ،‬أو ﺑﺎء زاﺋﺪة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻌﻬﺎ ﻫﻨﺎك‪ ،‬أو ﻧﻠﻌﺐ ﺑﺎﻟﻜﺴﺮة ﺑﺪل اﻟﺘﻨﻮﻳﻦ وﻧﺄﺧﺬ ﻫﺮاء اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻞ اﳉﺪ ‪ ،‬وإﻻ ﻓﻘﺪ ﳕﻮت ﻗﺒﻞ أن ﻧﻌﺮف اﻻﺳﻢ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻴﻮم اﻟﺬي ﻧﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ واﻟﻐﺪ اﻟﺬي ﻧﻨﺘﻈﺮه‪.‬‬

‫دﺷــﻦ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ ﲟﻘﺮ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‬ ‫ ــﺎﻓ ــﻆ اﳌ ــﺆﺳــﺴ ــﺔ اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر أﺣ ـﻤــﺪ‬ ‫اﳋﻠﻴﻔﻲ‪ ،‬ا‪p‬ﺻـ ــﺪار اﻟ ـﺴــﺎدس ﻟﻠﺮﻳﺎل‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻔﺌﺎﺗﻪ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻌﺪدة‪.‬‬ ‫وﻛ ـﺸ ــﻒ اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﻔــﻲ أن اﻟـ ـﺘ ــﺪاول‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﻜــﻮن ﻣـ ـﺘ ــﻮﻓـ ـ ًﺮا ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﻓ ــﺮوع‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ اﺑــﺘ ــﺪا ًء ﻣــﻦ ﻳ ــﻮم ‪ ٢٧‬رﺑﻴﻊ‬ ‫ا‪n‬ول ﻟﻌﺎم ‪١٤٣٨‬ﻫــ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻼﻣﺔ أﻣﻨﻴﺔ ُﺗﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﺋﺰﻫﺎ اﻟﺘﺄﻛﺪ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ ﻃﺮح ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻦ ¯ﺰون ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺘﻬﺎ ﺑﻨﻈﺮة ﺳﺮﻳﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ا‪p‬ﺻـ ــﺪار اﳋــﺎﻣــﺲ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ وذﻟــﻚ • ﰎ ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟـﺸــﺮﻳــﻂ ا‪n‬ﻣ ـﻨــﻲ ﺛﻼﺛﻲ‬ ‫ا‪n‬ﺑ ـ ـﻌـ ــﺎد ﻛ ـﻌ ــﻼﻣ ــﺔ رﺋ ـﻴ ـﺴ ــﺔ داﻋ ـﻤ ــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟـﺴــﻮق ﻣــﻦ اﻟﻨﻘﺪ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌــﻼﻣـﺘــﲔ أﻣـﻨـﻴـﺘــﲔ‪ ،‬ﻫـﻤــﺎ اﻟـﺸــﺮﻳــﻂ‬ ‫ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ إن ا‪p‬ﺻـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﺴ ــﺎدس ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﻀﻲ‪ ،‬وﻃﺒﻘﺔ ا‪n‬ﺣ ـﺒــﺎر اﳋــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻼت اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﻳﺘﻀﻤﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﻈﻬﺮ أﺷﻜﺎل وزﺧــﺎرف ﺛﻼﺛﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﺎ| واﻟﺼﻮر‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺜﻮاﺑﺖ‬ ‫ا‪n‬ﺑـﻌــﺎد ﺗﺘﺤﺮك ﺣﺴﺐ زاوﻳ ــﺔ إﻣﺎﻟﺔ اﳋﻠﻴﻔﻲ‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﻨ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘــﺎرﻳ ـﺨ ـﻴــﺔ واﻟ ـﺘ ـﻄ ــﻮرات‬ ‫آﻟـ ـ ًﻴ ــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﺴــﺎﻋــﺪ اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﺼــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻮرﻗﺔ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﻘﻘﺖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ـﺸـ ــﻒ اﳋـ ـﻠـ ـﻴـ ـﻔ ــﻲ ﻋ ـ ــﻦ أﺑ ـ ــﺮز • ﰎ ﺗ ـﻀ ـﻤــﲔ ا‪p‬ﺻـ ـ ـ ــﺪار اﻟـ ـﺴ ــﺎدس اﻟﻔﺤﺺ ا ¾ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺳﻼﻣﺔ اﻟﻮرﻗﺔ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻼﻣﺎت • ﻟﻠﻤﻜﻔﻮﻓﲔ أﺿـﻴـﻔــﺖ ﻋـﻠــﻰ أﻃ ــﺮاف‬ ‫اﻟﻌﻼﻣﺎت ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﰎ ﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ ‬ ‫اﳌــﺎﺋـﻴــﺔ اﳌ ـﻄ ــﻮرة‪ ،‬وﻛــﺬﻟــﻚ ﺑــﺎ‪n‬ﺣـﺒــﺎر ا‪n‬وراق اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺑﺎرزة ﺗﺴﺎﻋﺪﻫﻢ‬ ‫ا‪p‬ﺻﺪار اﻟﻮرﻗﻲ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻓﺌﺎت ا‪p‬ﺻﺪار‪.‬‬ ‫اﻟﻔﺴﻔﻮرﻳﺔ اﳌﺮﺋﻴﺔ وﻏ‪ C‬اﳌﺮﺋﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﻟﺸﺮﻳﻂ ا‪n‬ﻣﻨﻲ ﺛﻼﺛﻲ ا‪n‬ﺑﻌﺎد وﻳﻮﻓﺮ‬ ‫وﻋـ ــﻦ اﻟــﻌــﻤ ــﻼت اﳌ ـﻌــﺪﻧ ـﻴــﺔ ﻗــﺎل‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻂ ﳌﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ • إﺿــﺎﻓــﺔ اﻟـﺴـﻤــﺎت ا‪n‬ﻣـﻨـﻴــﺔ اﳌـﻘــﺮوءة‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳊﻔﻞ‬

‫ ﺎﻓﻆ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﻘﺪ‪ :‬أﺟﺮت اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫دراﺳـ ـ ــﺎت ﺧ ـﻠُ ـﺼــﺖ إ_ أن ﺗـﺼــﺎﻣـﻴــﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠــﺔ اﳌ ـﻌــﺪﻧ ـﻴــﺔ اﳊــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻗ ــﺪ ﻣﻀﻰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓــ ة ﻃﻮﻳﻠﺔ‪ ،‬وﺑــﺄﺣـﺠــﺎم ﻛﺒ‪C‬ة‬ ‫ﺛﻘﻴﻠﺔ اﻟﻮزن ﻧﺴﺒﻴًﺎ ﻳﺼﻌﺐ ﺣﻤﻠﻬﺎ ﳑﺎ‬ ‫أﺿﻌﻒ ا‪p‬ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‪ ،‬وأدى إ_‬ ‫ا‪p‬ﺣ ـﺠــﺎم ﻋــﻦ ﺗ ــﺪاول اﻟــﺮﻳــﺎل اﳌـﻌــﺪ ‪،‬‬ ‫وﻋﺪم رواﺟﻪ‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ ارﺗ ـﻔــﺎع ﻛﻤﻴﺎت ﻓﺌﺔ اﻟــﺮﻳــﺎل‬ ‫اﻟــﻮاﺣــﺪ اﻟــﻮرﻗــﻲ اﻟـ ـﺘ ــﺪاول‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫أﺻ ـﺒــﺢ ﻳـﺸـﻜــﻞ ﻧ ـﺼــﻒ ﻋـ ــﺪد ا‪n‬وراق‬ ‫اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ اﳌـﺘــﺪاوﻟــﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻘﺮر أن ﻳﺤﻞ‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎل اﳌﻌﺪ ﺗﺪرﻳﺠﻴًﺎ ﻞ اﻟﺮﻳﺎل‬ ‫اﻟﻮرﻗﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ إن ﺳﻚ وﺗــﺪاول اﻟﺮﻳﺎل‬

‫"‪ # & _f & U; 8‬‬

‫ ‪ # A & # & 93 6 :( c‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﺑﲔ ﻣﺪﻳﺮ ﺷﺆون ا‪p‬ﺻﺪار اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫د‪ .‬ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺸﺮﻫﺎن‪ :‬ان وزارة اﻟﺘﺠﺎرة واﻻﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺿﻮاﺑﻂ وﻋﻘﻮﺑﺎت ﲡﺎه رﻓﺾ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة وﻋﺪم ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ اﶈﺎل اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎﻟﻚ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﺑﲔ اﳌﺆﺳﺴﺔ ووزارة اﻟﺘﺠﺎرة ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫وﺣﻮل اﻟﺮﻳﺎل اﳌﻌﺪ اﺷﺎر اﻟﺸﺮﻫﺎن إ_ أن ﻫﻨﺎك‬

‫ﺣ ــﻮل اﺳ ـﺘــﻼم اﳌــﻮاﻃ ـﻨــﲔ رواﺗ ـﺒ ـﻬــﻢ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻗ ــﺎل اﻟ ـﺸــﺮﻫــﺎن‪ :‬ان ذﻟ ــﻚ ﻳ ـﻌــﻮد ﻟﻠﺒﻨﻮك‬ ‫واﻣﻜﺎﻧﻴﺘﻬﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻻﺻﺪار اﳉﺪﻳﺪ‪..‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل‪:‬إن اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺗﺒﻨﺖ ﺣﻤﻠﺔ ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ‬ ‫اﻻﺻـ ــﺪار اﳉــﺪﻳــﺪ وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﺳ ـﻨــﺔ‪ ،‬ﻣــﻮﺿـﺤــﺎ أن‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ ﲤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﻃﺒﺎﻋﺔ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﻻﺻــﺪار‬ ‫اﻟﻮرﻗﻲ واﳌﻌﺪ ‪.‬‬

‫ﻓﻮاﺋﺪ ﻣﺮﺟﻮة ﻟﻠﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎل اﻟﻮرﻗﻲ ا_ اﳌﻌﺪ ‪،‬‬ ‫ﳌﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ ﺟﻮاﻧﺐ اﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻛﻜﻞ‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫اﻻﺣــﻼل ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺄن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ اﺣﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺪرﻳﺠﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎﻟﻚ ﺗﻮازن ﺑﲔ »اﻟﻮرﻗﻲ واﳌﻌﺪ «‪ ،‬ا_‬ ‫أن ﺗﺄﺧﺬ اﻟﻌﻤﻠﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ اﻟﺘﺪاول‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ إﺻﺪار اﻟﺮﻳﺎل اﻟﻮرﻗﻲ‪.‬‬

‫<" ‪ P J ..« J »8 « » 6 eeN; < )8 M ; #‬‬

‫اﻟﻌﻴﺴﻰ‪ :‬إﻏﻼق »اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ« ﻟﻌﺪة ﺗﺨﺼﺼﺎت أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ ﺗﺪرس ﺑﺎﻟﺠﺎﻣﻌﺎت‬ ‫‪ – r N & $‬‬

‫ﻛ ـﺸــﻒ وزﻳـ ــﺮ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫أﺣ ـ ـﻤـ ــﺪ اﻟـ ـﻌـ ـﻴـ ـﺴ ــﻰ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ ' ـﻠــﺲ‬ ‫إدارة اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ‪ ،‬ﻋــﻦ إﻏ ــﻼق وزارة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺗﺨﺼﺼﺎت أﻛﺎدﳝﻴﺔ ﺗﺪرس‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ﺗﻘﻮم ﺑﺪراﺳﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑــﺎﳉــﺎﻣ ـﻌــﺎت‪ ،‬ﺑــﺎ‪p‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ_ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ وﻓﻘﺎ ﻻﺣﺘﻴﺎج‬ ‫ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﺘﻌﻠﻦ ﻋﻦ اﻟﺪراﺳﺔ ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻛﺜ‪C‬ة وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫وزﻳﺎدة اﻟﻘﺒﻮل ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت‬ ‫ا‪n‬ﺧﺮى ﺣﺴﺐ اﺣﺘﻴﺎج ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺟـ ــﺎء ذﻟـ ــﻚ ﻣـ ـﺴ ــﺎء أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻋﻘﺐ‬ ‫اﻓـﺘـﺘــﺎﺣــﻪ اﳌــﺆﲤــﺮ واﳌ ـﻌــﺮض اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻣﻦ ﺑﻘﺎﻋﺔ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﲤﺮات ﻓﻨﺪق إﻧ ﻛﻮﻧﺘﻨﺘﺎل‬ ‫ﲟــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟ ــﺮﻳ ــﺎض‪ ،‬ﺑـﺤـﻀــﻮر ﺎﻓﻆ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻬﻴﺪ وﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﲔ واﳋ ـ ــ‪z‬اء اﶈﻠﻴﲔ‬ ‫واﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﲔ واﻟـ ــﺪوﻟ ـ ـﻴـ ــﲔ‪ ،‬ﻣـﺜـﻨـ ًﻴــﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻣــﺎ رآه ﻣــﻦ اﳌﻌﺮض‬ ‫اﳌــﺼ ــﺎﺣ ــﺐ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﲤــﺮ واﻟـ ـﺸ ــﺮاﻛ ــﺎت‬ ‫ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ واﻧ ـﻔــﺮادات اﳌﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﻣﺘﻤﻴﺰة وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺘﻜﺎﻣﻞ اﳌﻨﺸﻮد ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎم واﻟﻌﺎ¾ ﻣﻊ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺑﺪى رﺿﺎه ﻋﻦ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻗﺎل ﻧﻄﻤﺢ ﻟﻠﻤﺰﻳﺪ ‪.‬‬ ‫واﻓﺘﺘﺢ اﻟﻮزﻳﺮ اﻟﻠﻘﺎء ﺑﻜﻠﻤﺔ ذﻛﺮ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺟ ـﻬــﻮد ﺣـﻜــﻮﻣــﺔ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﺪرﻳﺐ واﳌــﻮاءﻣــﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق ‪.‬‬ ‫ﺛﻢ أﻟﻘﻰ ﺎﻓﻆ اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﻔﻬﻴﺪ ﻛﻠﻤﺔ ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ‪ :‬إن ﻗﻄﺎع اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒ‪C‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة‪ ،‬ا‪n‬ﻣﺮ اﻟﺬي ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫وﻳﺴﺎﻫﻢ ﺗﻄﻮر ورﻗﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫واﻟﻨﻬﻮض ﺑﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺑﺮا'ﻪ‬ ‫وﻣ ـﺴــﺎراﺗــﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻧﺘﻘﻞ ﻣــﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻛﻘﻄﺎع ﺣﻜﻮﻣﻲ إ_ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫إﺷ ــﺮاك اﻟﻘﻄﺎع اﳋ ــﺎص ﻣــﻦ ﺷﺮﻛﺎت‬ ‫وﻣﺆﺳﺴﺎت ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫وﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ وإﻋ ــﺪاد اﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﺎﻫﺮة وﻓﻖ ﺣﺎﺟﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻗﻄﺎع ا‪n‬ﻋﻤﺎل اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف‪ :‬أن اﳌــﺆﺳـﺴــﺔ اﻫﺘﻤﺖ‬ ‫ﺑﺒﻨﺎء ﻋﻼﻗﺔ ﻣﺘﻴﻨﺔ ﻣﻊ ﻗﻄﺎع ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ﺑ ـﻬــﺪف اﻻﺳ ـﺘ ـﻔــﺎدة ﻣــﻦ ﻓ ــﺮص اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻣﻨﺸﺂت اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي ﻳُﻌ ﱠﺪ ﺷﺮﻳ ًﻜﺎ ﺣﻘﻴﻘﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎء ﺷﺮاﻛﺔ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ إﻧﺸﺎء‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ‪ :‬اﻟﻄﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﻮﻫﻮﺑﻮن »رؤﻳﺔ وﻃﻦ«‬

‫وﺗـﺸـﻐـﻴــﻞ وﺣـ ــﺪات ﺗــﺪرﻳـﺒـﻴــﺔ ﺗﻀﻤﻦ‬ ‫اﳌـ ــﻮاءﻣـ ــﺔ ﺑ ــﲔ اﺨﻤﻟـ ــﺮﺟـ ــﺎت وﺣــﺎﺟــﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻋ ـ ـﻤـ ــﺎل ' ـ ــﺎﻻت ﻣـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ‪،‬‬ ‫ﻣــﺆﻛ ـﺪًا أن ا‪n‬ﺳ ـﻠــﻮب اﻟ ــﺬي اﻧﺘﻬﺠﺘﻪ‬ ‫اﳌـ ــﺆﺳ ـ ـﺴـ ــﺔ ﺗ ـﺸ ـﻐ ـﻴ ــﻞ ﻛ ـﻠ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫وﻣﻌﺎﻫﺪﻫﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺸﺮاﻛﺎت‬ ‫ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ أﺛﺒﺖ ﻓﺎﻋﻠﻴﺘﻪ وﻗﺪرﺗﻪ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﺿ ـﻤــﺎن اﻟ ـﺘــﺄﻫ ـﻴــﻞ ذي اﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءة‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺛﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻴﺌﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫وﺑﺪﺧﻮل 'ﺰﻳﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب‪.‬‬ ‫وﺷﺎرك ﺟﻠﺴﺎت اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺬي‬ ‫¯ﺘﺼﺎ وﺧـﺒـ‪ًC‬ا‬ ‫ﻳﺴﺘﻤﺮ ‪ ٣‬أﻳ ــﺎم ‪٢١‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻦ داﺧﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬ﻳﻨﺎﻗﺸﻮن‬ ‫ﻋــﺪة ﻣﻮﺿﻮﻋﺎت ذات ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫واﻟــﺘ ــﺪرﻳ ــﺐ ﻣـﻨـﻬــﺎ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫وﻣـﻬــﺎرات اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫اﻻﲡ ــﺎﻫ ــﺎت اﳊــﺪﻳ ـﺜــﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‪،‬‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻣ ـ ـﻬـ ــﺎرات اﳌـ ـ ـ ــﺮأة‪ ،‬وﻇ ــﺎﺋ ــﻒ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ واﳌﻬﺎرات اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ا‪p‬ﻟﻜ و واﻟﺴﻮق اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﺼﺎﺣﺐ اﻧﻌﻘﺎد اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻣﻌﺮض ﻣﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺳﻴﻔﺘﺢ ﻟﻠﺰوار ﻣﻦ أﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻔ ة اﻟﺼﺒﺎﺣﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٨‬ﺻﺒﺎﺣً ﺎ‬ ‫ﺣـﺘــﻰ ‪ ٣‬ﻋ ـﺼ ـ ًﺮا ﺗ ـﺸــﺎرك ﻓـﻴــﻪ اﻟـﻌــﺪﻳــﺪ‬ ‫ﻣــﻦ اﳉ ـﻬــﺎت ذات اﻟـﻌــﻼﻗــﺔ ﺑﺎﻟﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮﻇ ـﻴــﻒ وﻣــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫ ‪ " \= }~ i J‬‬ ‫ » *‪« P & _,‬‬

‫ﺷﻴﻚ اﻟﺘ‪c‬ع ﻣﻦ اﻟﻌﻴﺴﻰ‬ ‫‪r N & $‬‬

‫ ﻟﻔﺘﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وزﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻳﺘ‪z‬ع ﺑﻌﺸﺮة آﻻف‬ ‫رﻳــﺎل ﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌﻌﺎﻗﲔ ﻟﺪﻋﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ رﺳــﻮﻣــﺎت اﻻﻃﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره اﳌﺆﲤﺮ‪.‬‬

‫‪# / & 6 "8 qJ3 :«# & « "< e$‬‬ ‫ & ‪u N 8 $ % i 0 _f‬‬ ‫‪ - r N & $‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌﻬﻨﻲ ﻋــﺰم اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻓﺘﺘﺎح اﻟ ــﺪورات اﳌﺴﺎﺋﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﻬﻨﻴﺔ ﻟﻜﺎﻓﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ .‬وأﻛــﺪت اﳌـﺼــﺎدر أن‬ ‫ﺷــﺮوط اﻟﻘﺒﻮل ﻟﻦ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻃﻠﲔ وﺳﻴﻔﺘﺢ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﻟﻜﺎﻓﺔ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻘﻄﺎع اﳊﻜﻮﻣﻲ واﳋﺎص‪.‬‬

‫أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة ﺗﺪاﻫﻢ ﻣﻨﺰﻟﲔ وﺗﺘﻠﻒ ‪ ١٠‬أﻃﻨﺎن ﻟﺤﻮم ﻓﺎﺳﺪة‬ ‫ ‪ ' - 2 $‬‬

‫اﻟﺜﻘﻔﻲ ﺧﻼل اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ‬ ‫‪ ' - 3 $ H‬‬

‫أﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺠﺪة‬ ‫ﻋﺒﺪا~ اﻟﺜﻘﻔﻲ أن رﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﻼب‬ ‫واﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت اﳌــﻮﻫــﻮﺑــﲔ ﻣــﻦ أو_‬ ‫أوﻟــﻮﻳــﺎت اﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺮﺷﻴﺪة وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﻢ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬وﻳﻌﺪ‬ ‫ﻫﺬا اﻻﻫﺘﻤﺎم ﲟﺜﺎﺑﺔ »رؤﻳﺔ وﻃﻦ« ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﺗﺮؤﺳﻪ‬

‫اﳌﻌﺪ ﻟﻪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا ﺛﺎر ا‪p‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎد اﻟ ـﺴ ـﻌ ــﻮدي‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻤﺮ‬ ‫اﻻﻓــ اﺿــﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﻳـﻘــﺪر ﻣﺎ‬ ‫ﺑــﲔ ‪ ٢٠‬إ_ ‪ ٢٥‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﺮ‬ ‫اﻻﻓ اﺿﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﺔ اﻟﻮرﻗﻴﺔ اﻟﺬي ﻳﻘﺪر‬ ‫ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ١٢‬إ_ ‪ ١٨‬ﺷﻬ ًﺮا ﺣﺴﺐ ﻇﺮوف‬ ‫ﺗﺪاوﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑــﲔ ﻛﻤﺎ أﻇـﻬــﺮت اﻟــﺪراﺳــﺎت أن‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ ﻓﺌﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة إ_ ﻓـﺌــﺎت اﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ ﺳﻴﺆدي إ_ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻋﺪد اﻟﻘﻄﻊ‬ ‫اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬ﺗﻘﺮر إﺻــﺪار ﻓﺌﺔ ﻧﻘﺪﻳﺔ ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺘﺪاول ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ رﻳﺎﻻن‪.‬‬

‫ﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع إﻋـ ــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ‪n‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ اﳌﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺪة اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻣﺲ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺜـ ـﻘـ ـﻔ ــﻲ ا_ أن‬ ‫ﺷــﺮﻛــﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌـﺒــﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫أﺑ ــﺪت اﺳـﺘـﻌــﺪادﻫــﺎ ﻟـﺘــﻮ¾ اﻧـﺸــﺎء‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ »أﻛــﺎدﳝـﻴــﺔ ﻣﻮﻫﺒﺔ ﺑـﺠــﺪة«‪،‬‬ ‫واﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻨﻪ ﺧﻼل ‪ ١٢‬ﺷﻬﺮا ﻓﻮر‬ ‫اﺳﺘﻼﻣﻨﺎ ﻟــ‪²‬رض اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ا‪p‬ﺳ اﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬ ‫وﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪ ﻧﻔﺴﻪ اﻧﻄﻠﻘﺖ‬ ‫ﺻﺒﺎح أﻣﺲ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻠﺘﻘﻰ اﻟﺜﺎ ‬ ‫‪p‬دارة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﺑﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﺪة ﲢﺖ ﺷﻌﺎر »رؤﻳﺘﻨﺎ ﲡﻤﻌﻨﺎ«‪،‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺶ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أوراق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻨﺖ ﺑﺮاﻣﺞ اﳋﻄﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﺸـﻐـﻴـﻠـﻴــﺔ وﻣـ ــﺆﺷـ ــﺮات ا‪n‬داء‬ ‫وإﻧﺘﺎج اﳌﻌﺮﻓﺔ‪.‬‬

‫داﻫـ ـﻤ ــﺖ ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻋـﻴــﺔ ﻣـﻨــﺰﻟــﲔ ﺷﻌﺒﻴﲔ ﻳﺘﻢ‬ ‫داﺧــﻠــﻬــﻤ ــﺎ ﲢــﻀ ــ‪ C‬وﺗ ــﻮزﻳ ــﻊ‬ ‫ﳊــﻮم ﻓﺎﺳﺪة ﺑﺤﻲ ﻏﻠﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﺗﻠﻔﺖ ‪ ١٠‬أﻃـﻨــﺎن ﻣــﻦ اﻟﻜﻤﻴﺎت‬ ‫اﳌﻀﺒﻮﻃﺔ اﳌــﻮﻗـﻌــﲔ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻲ‬ ‫ذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﺟﻬﻮد أﻣﺎﻧﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪة اﳌ ـﺴ ـﺘ ـﻤــﺮة ﳊ ـﻤــﺎﻳــﺔ أﻣــﻦ‬ ‫وﺳــﻼﻣــﺔ اﻟ ـﻐــﺬاء اﳌ ـ ُﻘــﺪم ﻟﺴﻜﺎن‬ ‫وزوار اﳌﺪﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟـﻬـﺘــﻪ أوﺿـ ــﺢ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻏﻨﻴﻢ أن اﳌﻮﻗﻌﲔ ﰎ رﺻﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ إدارة اﻟــﺮﻗــﺎﺑــﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻴﺔ‪ ،‬إذ ﻟﻮﺣﻆ أﺛﻨﺎء اﳉﻮﻻت‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ دﺧﻮل وﺧﺮوج ﻛﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒ‪C‬ة ﻣﻦ اﻟﻠﺤﻮم و«اﻟـﻜــﻮارع«‬ ‫داﺧﻞ اﳌﻨﺰﻟﲔ اﻟﺸﻌﺒﻴﲔ‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨ¸‬ ‫رﺻـ ــﺪ ¯ــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﻛ ـﺒــ‪C‬ة أﺛ ـﻨــﺎء‬

‫ﻣﻘﺎدم أﻏﻨﺎم ﻓﺎﺳﺪة ﻳﺘﻢ ﲢﻀ‪P‬ﻫﺎ داﺧﻞ ﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ‬

‫ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة اﳊــﺎﻟــﺔ وﻣﻨﻬﺎ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﳊﻮم وﻣﻘﺎدم )ﻛــﻮارع( ﺑﻜﻤﻴﺎت‬ ‫ﻛﺒ‪C‬ة ﺗﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻼﻣﺎت اﻟﺘﻠﻒ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﺴــﺎد‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﳉــﺄت اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ إ_ اﻟﻬﺮوب أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﳌــﺪاﻫ ـﻤــﺔ ﻟـﻠـﻤــﻮﻗـﻌــﲔ‪ ،‬وﻟــﻮﺣــﻆ‬ ‫ﺳــﻮء اﳌﺒﻨﻴﲔ واﻟﺘﺠﻬﻴﺰات ﻣﻊ‬ ‫وﺟﻮد ﺳﻜﻦ ﻟﻠﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻋﺪم وﺟﻮد‬

‫رﺧ ــﺺ ﻧـﻈــﺎﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﺳ ــﻮء ﺗ ــﺪاول‬ ‫اﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‪ ،‬ﲢﻀ‪ C‬اﻟﻠﺤﻮم‬ ‫واﻟﻜﻮارع ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﺟﺪ¼‬ ‫وﻏ‪ C‬ﺻﺤﻴﺔ داﺧﻞ اﳌﻮﻗﻌﲔ ﻏ‪C‬‬ ‫اﳌﺼﺮح ﺑﻬﻤﺎ ﻧﻈﺎﻣ¸‪ ،‬ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻻﻓﺘﻘﺎدﻫﻤﺎ ‪n‬دﻧــﻰ اﻻﺷــ اﻃــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑ ــﺎﺷ ــﺮت ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬

‫ﻓـ ـ ــﻮر اﳌـ ــﺪاﻫ ـ ـﻤـ ــﺔ ﺗـﻄـﺒـﻴــﻖ‬ ‫ا‪p‬ﺟـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻣ ـﻴــﺔ ﺣـﻴــﺎل‬ ‫اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت إذ ﰎ إﺗﻼف ﻧﺤﻮ ‪١٠‬‬ ‫أﻃ ـﻨــﺎن ﻣــﻦ اﻟـﻠـﺤــﻮم واﻟ ـﻜــﻮارع‬ ‫اﻟ ـﻔــﺎﺳــﺪة ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟﻀﺎﻏﻂ‬ ‫اﳋـ ـ ــﺎص ﲟ ـ ـﻘـ ــﺎول اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻓــﺔ‪،‬‬ ‫وﻣـ ـ ـﺼ ـ ــﺎدرة ‪ ١٦‬ﺛـ ــﻼﺟـ ــﺔ ﻳـﺘــﻢ‬ ‫ﺣﻔﻆ اﻟﻠﺤﻮم اﻟﻔﺎﺳﺪة داﺧﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﺎدرة ‪ ١٠‬أﺳﻄﻮاﻧﺎت ﻏﺎز‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﰎ إﻏــﻼق اﳌﻮﻗﻌﲔ ﻓــﻮر¼‪،‬‬ ‫ورﺻ ــﺪ ﻋ ـ ــﺪادات اﻟـﻜـﻬــﺮﺑــﺎء ﻣﻦ‬ ‫واﻗ ــﻊ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﲤـﻬـﻴــﺪ¼ ﻟﻔﺼﻞ‬ ‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬وﺟﺎر‬ ‫إﻋ ـ ــﺪاد ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﻣ ـﻔ ـﺼــﻞ ورﻓ ـﻌــﻪ‬ ‫ﳌﻘﺎم اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫ا‪p‬دارﻳــﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺎﺣﺒﻲ اﳌﻮﻗﻌﲔ‬ ‫إﺛ ــﺮ ﺗــﺄﺟــ‪C‬ﻫ ـﻤــﺎ اﳌ ـﻨــﺰﻟــﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ¯ﺎﻟﻔﺔ وﳑﺎرﺳﺔ ﻧﺸﺎط‬ ‫ﻏــ‪ C‬ﻧﻈﺎﻣﻲ ﻟــﻪ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪9‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪m 8 -‬‬

‫رأس ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و¾ اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ رﺋـﻴــﺲ 'ﻠﺲ اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ ،-‬ﻗﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣــﺲ اﺟﺘﻤﺎع‬‫'ﻠﺲ اﻟـﺸــﺆون اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‪ .‬واﺳﺘﻤﻊ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع إ_ إﻳﺠﺎز ﺳﻴﺎﺳﻲ وأﻣﻨﻲ ﺣﻮل ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت‪ ،‬ﺑــﺎ‪p‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ_ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﺗ ـﻄــﻮرات ا‪n‬ﺣــﺪاث‬ ‫ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ ،‬واﺗﺨﺬ ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬

‫ا‪Q‬ﻣ‪k P‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺧﻼل ﺗﺮؤﺳﻪ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ ‪+ 7 $ 5 $G # eNc +! zG " K‬‬

‫اﺧﺘﻔﺎء ﻗﺎﺿﻲ اﻷوﻗﺎف ﺑﺘﺎروت اﻟﻘﻄﻴﻒ وﻣﺼﺎدر ﻟـ‬ ‫ ‪5 $ / A 7‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« ﻣــﻦ ﻣﺼﺎدرﻫﺎ أن ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫داﺋــﺮة ا‪n‬وﻗــﺎف واﳌﻮارﻳﺚ اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ ﻤﺪ اﳉ ــ‪C‬ا اﺧﺘﻔﻰ ﻇ ــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ ﺟﺰﻳﺮة ﺗﺎروت ﺻﺒﺎح أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪت ذات اﳌﺼﺎدر أﻧﻪ ﰎ اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺑـﻌــﺾ أﻏــﺮاﺿــﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣـﻠـﻘــﺎة ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪n‬رض ﻣﻜﺎن اﻻﺧﺘﻄﺎف أﻣــﺎم اﳌـﻨــﺰل‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﳌﺼﺎدر‪ :‬إن اﺧﺘﻔﺎء اﳉ‪C‬ا ووﺟﻮد أﻏﺮاﺿﻪ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻄﺎﻓﻪ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫أن اﳉ‪C‬ا ﻗﺪ ﺗﻌﺮض أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ﻣﺮة ﻟﻼﻋﺘﺪاء‬ ‫وﻛﺎن آﺧﺮﻫﺎ ﺣﺮق ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ وﻗﻮﻓﻪ اﻟﺪاﺋﻢ‬ ‫ﺿﺪ ا‪p‬رﻫﺎب واﳌﻌﺘﺪﻳﻦ ﻋﻠﻰ رﺟﺎل ا‪n‬ﻣﻦ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ أﻛ ــﺪ اﳌـﺘـﺤــﺪث اﻟــﺮﺳـﻤــﻲ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫وزارة اﻟﻌﺪل اﻟﺸﻴﺦ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﻘﻔﺎري‪ ،‬ﺣﺮص واﻫﺘﻤﺎم وزﻳــﺮ اﻟﻌﺪل رﺋﻴﺲ‬

‫اﺠﻤﻟـ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ــﺲ ا‪n‬ﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻤﺪ اﻟﺼﻤﻌﺎ ‪،‬‬ ‫ﺑ ـ ـﻘ ـ ـﻀ ـ ـﻴـ ــﺔ اﺧ ـ ـﺘ ـ ـﻔـ ــﺎء‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ داﺋــﺮة ا‪n‬وﻗــﺎف‬ ‫واﳌـ ــﻮارﻳـ ــﺚ ﲟﺤﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻘﻔﺎري‬ ‫اﳉـ ـ ــ‪C‬ا ‪ .‬وﻗ ـ ــﺎل‪ :‬إن‬ ‫اﻟــﻮزﻳــﺮ وﺟّ ــﻪ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻓــﺮع اﻟـ ــﻮزارة اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻣﻊ أﺳﺮة اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫واﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﳊﲔ ﻋﻮدﺗﻪ إ_ ذوﻳــﻪ ﺳﺎﳌﺎ‬ ‫ﻣﻌﺎﻓﻰ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ اﻟﻘﻔﺎري أن ا‪n‬ﺟﻬﺰة ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﲤﻠﻚ اﻟﻘﺪرة اﻟﺘﺎﻣﺔ واﳌﻘﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣــﻊ ﻫــﺬه اﳉــﺮاﺋــﻢ اﻟﻄﺎﺋﺸﺔ‪ .‬ﻫــﺬا وﻗــﺪ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﳉ ــ‪C‬ا ﻟــﻼﻋـﺘــﺪاء ﻣــﺮﺗــﲔ ﺣﻴﺚ ﻗﺎم‬ ‫'ـﻬــﻮﻟــﻮن ﺑــﺎﻻﻋ ـﺘــﺪاء ﻋـﻠــﻰ ﳑـﺘـﻠـﻜــﺎت ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺎﺿﻲ اﳉــ‪C‬ا ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ أﻣــﺎم ﻣﻨﺰﻟﻪ‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬ﻧﺪﻋﻢ أي ﻋﻤﻞ ﻳﻘﻮم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ وﻧﺒﺬ اﻟﺘﻄﺮف‬ ‫‪ - &M % @" c$‬‬

‫أﻛـ ــﺪ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون ا‪p‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟــﺪﻋــﻮة وا‪p‬رﺷـ ــﺎد اﻟﺸﻴﺦ ﺻــﺎﻟــﺢ ﺑﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑ ــﻦ ـﻤــﺪ آل اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ أن‬ ‫اﻟـ ــﻮزارة ﺣﺮﻳﺼﺔ ﻋﻠﻰ دﻋــﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة‬ ‫ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳﺨﺪم اﻟﻌﻤﻞ ا‪p‬ﺳــﻼﻣــﻲ اﳌﺸ ك‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳـﻘــﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻻﻋ ـﺘــﺪال‬ ‫وﻳﻨﺒﺬ اﻟﺘﻄﺮف وا‪p‬رﻫ ــﺎب‪ .‬واﺷــﺎر إ_‬ ‫أن اﻟـ ــﻮزارة ﺗﺴﻌﻰ داﺋ ـ ًﻤــﺎ إ_ ﺗﺮﺳﻴﺦ‬ ‫ﻣ ـﻔ ــﺎﻫ ـﻴ ــﻢ ا‪p‬ﺳ ـ ـ ــﻼم ﻟ ـ ــﺪى اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﺎت‬ ‫ا‪p‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ وﺑ ـﻴــﺎن ﺣﻘﻴﻘﺔ وﺗـﻌــﺮﻳــﺔ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺎﻫﺾ ا‪p‬ﺳــﻼم ووﺳﻄﻴﺘﻪ‪ ،‬وﺑﻴﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺠﺪات ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟﺪوﻟﻴﺔ وا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻛــﻞ اﻟــﺪﻋــﻢ ﻟﻠﺠﻬﺎت واﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ إﻃﺎر ﺧﺪﻣﺔ ا‪p‬ﺳﻼم واﳌﺴﻠﻤﲔ‬

‫وﻓــﻖ ﻣﻨﻬﺞ إﺳــﻼﻣــﻲ ﻣﻌﺘﺪل ﲟــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﻛﻠﻤﺔ ا‪n‬ﻣــﺔ وﻳﻮﺣﺪ ﺻ ﱠﻔﻬﺎ‪ .‬ﺟﺎء‬ ‫ذﻟﻚ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﻮزارة‬ ‫رﺋﻴﺲ اﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻻﺋـﺘــﻼف ا‪n‬ﻣــﺔ‬ ‫ﳌــﻮاﺟ ـﻬــﺔ اﳌـ ـﺸ ــﺮوع ا‪p‬ﻳـ ـ ــﺮا اﻟـﺸـﻴــﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ اﻟﻄﺒﻄﺒﺎﺋﻲ‪ .‬وﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أﺷﺎر اﻟﻄﺒﻄﺒﺎﺋﻲ إ_ ﻗﺮار ﻋﺎﺻﻔﺔ اﳊﺰم‬ ‫وإﻋﺎدة ا‪n‬ﻣﻞ واﻟﻮﻗﻮف ﻣﻊ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ ﻛﺎن ﻗﺮا ًرا ﺣﻜﻴﻤًﺎ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫ا‪p‬ﻳﺮا ‪n‬ﻣﻦ واﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪:‬‬ ‫إن اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺪ رأس‬ ‫ﺣﺮﺑﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪n‬ﺧـﻄــﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪد‬ ‫ا‪n‬ﻣـ ــﺔ ا‪p‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ وﻻ ﺳـﻴـﻤــﺎ اﻟ ـﻌ ــﺪوان‬ ‫ا‪p‬ﻳ ــﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﻦ وﺳــﻮرﻳــﺎ‪ .‬ـ ﱢﺬ ًرا‬ ‫ﻣﻦ اﳋﻄﺮ ا‪p‬ﻳﺮا اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﻋﻠﻰ دول‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳌﺘﻤﺜﻞ ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫إﻳﺮان وإرﺳﺎﻟﻬﺎ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻔﺘﻨﺔ‬ ‫واﻟﻘﺘﻞ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﺎ ﺣﻲ اﻟﺪﺧﻞ‬ ‫اﶈـ ـ ـ ـ ــﺪود ﺑـ ـﺠ ــﺰﻳ ــﺮة‬ ‫ﺗ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎروت‪ .‬وﻛـ ـ ـ ــﺎن‬ ‫' ـﻬ ــﻮﻟ ــﻮن أﺿ ــﺮﻣ ــﻮا‬ ‫اﻟﻨﺎر ﻣﻨﺰل وﺳﻴﺎرة‬ ‫اﻟـ ـﻘ ــﺎﺿ ــﻲ اﳉ ـ ــ‪C‬ا ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﳉ‪P‬ا‪m‬‬ ‫دﻣﺮﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﺗ ـﺴ ـ ّﺒــﺐ اﳊ ـ ــﺎدث أﻳـﻀــﺎ‬ ‫ ﺗــﺮوﻳــﻊ وإﺻــﺎﺑــﺔ اﺛﻨﲔ ﻣــﻦ أﺑـﻨــﺎء اﻟﻘﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑ ـﺠــﺮوح ﻣـﺘـﻔــﺎوﺗــﺔ واﺧ ـﺘ ـﻨــﺎق ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ أﻓ ــﺮاد‬ ‫ﻋــﺎﺋـﻠـﺘــﻪ‪ ،‬ﺣــﺎدﺛــﺔ اﺳـﺘـﻐــﺮب ﻟـﻬــﺎ اﻟـﻜـﺜــ‪ C‬ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻨﺎء ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬وﲤﻜﻦ أﻫــﺎ¾ اﳊﻲ‬ ‫ﻣــﻦ إﻧـﻘــﺎذ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻣــﻦ ﻣــﻮت ﻘﻖ إﺛــﺮ اﻧــﺪﻻع‬ ‫اﳊﺮﻳﻖ ﲟﻨﺰﻟﻬﻢ اﻟﻜﺎﺋﻦ ﺑﺒﻠﺪة اﻟﺮﺑﻴﻌﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺎﻻﺧﺘﻨﺎﻗﺎت ﺟ ــﺮاء ﻛﺜﺎﻓﺔ ا‪n‬دﺧـﻨــﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﺣﺎﺻﺮﺗﻬﻢ اﻟ ـﻨــ‪C‬ان ﻗﺒﻞ وﺻ ــﻮل ﻓﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ إ_ ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺎدث‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮت‬

‫‪ :‬ﺗﻢ اﺧﺘﻄﺎﻓﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎر ﻗﺒﻞ اﻣﺘﺪادﻫﺎ إ_ ﺑﻘﻴﺔ اﳌﻨﺰل‪ .‬وأﺑﺪى‬ ‫اﻟـﺸـﻴــﺦ ـﻤــﺪ اﳉـ ــ‪C‬ا أﻧ ــﻪ ﺗـﻔــﺎﺟــﺄ ﺑﺤﺮﻳﻖ‬ ‫ﻳﻨﺪﻟﻊ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ وأﺟــﺰاء ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺸ‪C‬ا إ_‬ ‫أن ﺳﻴﺎرﺗﻪ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ اﳌﻨﺰل و ﻣﻜﺎن‬ ‫ﻋﺎم‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أن ﺳﻴﺎرﺗﻪ ا‪n‬ﺧﺮى ﰎ ﺗﻜﺴ‪C‬ﻫﺎ‬ ‫ ﺣﻲ اﻟﺪﺧﻞ اﶈﺪود‪ .‬وأﺿﺎف اﳉ‪C‬ا ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﻛﺪ أﻧﻪ ﺑﻔﻌﻞ ﻣﺪﺑﺮ وﻣﻘﺼﻮد‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إ_ إﺻﺎﺑﺔ‬ ‫اﺛﻨﲔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﺑﺤﺮوق ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺟﺮاء اﻧﺪﻻع‬ ‫اﳊﺮﻳﻖ‪ ،‬ﻣﺸ‪C‬ا أﻧﻪ ﻻ ﻋﻠﻢ ﻟﻪ ﳌﻦ ﻗﺎم ﺑﻬﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﳌﺸﲔ‪ ،‬وأﻧﻪ | ﻳﺘﻠﻖ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬ ‫وﻛ ـ ــﺎن اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ اﳉـ ـ ــ‪C‬ا ﻗ ــﺪ ﺷـ ــﺪد ‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺻﺤﻔﻴﺔ ﺑﻀﺮورة ا‪n‬ﺧﺬ ﻋﻠﻰ أﻳﺪي‬ ‫اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﲢــﺎول اﳌـﺴــﺎس ﺑﺄﻣﻦ ﻫــﺬه اﻟﺒﻼد‬ ‫اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ‪ ،‬ﻣ ـﺸــ‪C‬ا أن ﻣـﻨـﻔــﺬي أﻋ ـﻤــﺎل اﻟﺸﻐﺐ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻄﻴﻒ ﻫــﻢ ﻗـﺼــﺮ وﻏ ــ‪ C‬راﺷــﺪﻳــﻦ‬ ‫وﻻ أﺣــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻌﻘﻼء واﳊﻜﻤﺎء ﻳﻮاﻓﻘﻬﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫اﻷﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺸﻴﺪ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﳌﻠﻚ ﻹﻏﺎﺛﺔ اﻟﻼﺟﺌﲔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪ - m 8‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺳـﻤــﻮ وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺳــﺎﻋــﺪ اﻟـﻌــﺮاﺑــﻲ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫اﻣـ ــﺲ‪ ،‬وﻛ ـﻴ ـﻠــﺔ ا‪n‬ﻣـ ــﲔ اﻟــﻌ ــﺎم ﻟــ‪²‬ﱈ‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة اﳌ ـﻨ ـﺴــﻖ اﳋـ ــﺎص ﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫ﻟﺒﻨﺎن ﺳﻴﻐﺮﻳﺪ ﻛﺎغ‪.‬‬ ‫وﺟﺮى ﺧﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﺑﺤﺚ ﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫'ﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺸ ﻛﺔ ﺑﲔ اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪n‬ﺷﻘﺎء‬ ‫ ﺳــﻮرﻳــﺎ واﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺎت ا‪p‬ﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟ‪²‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وأﺷﺎدت ﺳﻴﻐﺮﻳﺪ ﻛﺎغ ﲟﺎ ﺗﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﻮﺟﻴﻬﺎت ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳ ـ ـﻌـ ــﻮد ‪ -‬ﺣــﻔــﻈ ــﻪ ا~ ‪ -‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪات إﻏﺎﺛﻴﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫ ¯ـﺘـﻠــﻒ دول اﻟــﻌ ــﺎ| ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬

‫دﺷــﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺟــﺪة ا‪n‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻔ ـﺘــﺎح ﻣ ـﺸ ــﺎط أﻣــﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء أﻋـﻤــﺎل اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﻟﻜﻠﻴﺔ اﻻﻋ ـﻤ ــﺎل ﺑــﺎﳉــﺎﻣـﻌــﺔ ﲟـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫رﺟﺎل أﻋﻤﺎل وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ ﻋﻤﻴﺪ ﻛﻠﻴﺔ اﻻﻋﻤﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺑــﺪر اﻟﻴﻮﺑﻲ ﲟﺸﺎرﻛﺔ رﺟــﺎل ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ أو_ ﺟﻠﺴﺎت اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫ﻟﻠﻜﻠﻴﺔ واﻟـ ــﺬي ﻳـﻀــﻢ ‪ ٢٣‬ﻋ ـﻀــﻮً ا ﻣﻦ‬ ‫أﻋ ـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺲ وﻧـﺨـﺒــﺔ ﻣﻦ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫رﺟــﺎل ا‪n‬ﻋـﻤــﺎل ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ‫أن اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻳﻌﺘ‪ z‬ﻧﻮاة اﻟﻌﻤﻞ اﳌﺸ ك‬ ‫واﻟﺸﺮاﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﲟﺎ ﻳﻌﻮد ﺑﺎﻟﻨﻔﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻃــﻼب اﻟﻜﻠﻴﺔ واﳉــﺎﻣـﻌــﺔ وﲟــﺎ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫رؤﻳﺔ ‪.٢٠٣٠‬‬

‫وأوﺿـ ـ ــﺢ اﻟ ـﻴ ــﻮﺑ ــﻲ أن ﻣ ــﻦ أﻫــﻢ‬ ‫أﻫ ــﺪاف اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻻﺳـﺘـﺸــﺎري ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳌ ـﻨــﺎﻫــﺞ ﻣ ــﻦ ﺧـــﻼل اﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم اﻟــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟــﺎ ﻳـﻨــﺎﺳــﺐ ﺳــﻮق‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻟـﺴــﺪ اﻟ ـﻔ ـﺠــﻮة ﺑ ــﲔ ¯ــﺮﺟــﺎت‬

‫اﻟﻌﺮاﺑﻲ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ وﻛﻴﻠﺔ أﻣﲔ ا‪Q‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬

‫اﻟﻠﺠﺎن واﳊﻤﻼت ا‪p‬ﻏﺎﺛﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺑﺈﺷﺮاف ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪C‬‬ ‫ ﻤﺪ ﺑــﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و¾‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ‪ -‬أﻳﺪه ا~‪ -‬وﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ إﻏﺎﺛﻴﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﻛــﺎﻧــﺖ اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻟﻨﺼﺮة ا‪n‬ﺷﻘﺎء ﺳﻮرﻳﺎ ﻗﺪ ﻗﺪﻣﺖ‬

‫ﻣﺴﺎﻋﺪات إﻏﺎﺛﻴﺔ ﻟ‪²‬ﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ)‪ (٢٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر‪،‬‬ ‫ﻛـ ــﺎن ﻧـﺼـﻴــﺐ اﻟــﻼﺟ ـﺌــﲔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﲔ‬ ‫ ﻟﺒﻨﺎن ﻣﻨﻬﺎ أﻛــ‪ ³‬ﻣــﻦ ‪ ٥٢‬ﻣﻠﻴﻮﻧ¸‬ ‫و‪ ٨٤٦‬أﻟــﻒ دوﻻر‪ ،‬ﻣــﺎ ﻛــﺎن ﻟﻬﺎ أﺑﻠﻎ‬ ‫ا‪n‬ﺛﺮ اﳌﻠﻤﻮس ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﻼﺟﺌﲔ‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﲔ وﺗﺨﻔﻴﻒ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ وﺗﻠﺒﻴﺔ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ﺿــﻮء ﻣﺎ ﳝــﺮون ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﻇﺮوف ﺣﻴﺎﺗﻴﺔ ﺻﻌﺒﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎ¾ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﻋﻘﺪ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺎت ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻓﺮص‬ ‫اﻟ ـﺘــﺪرﻳــﺐ ﻟـﻠـﺨــﺮﻳـﺠــﲔ وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻓــﺮص‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪف اﻟﺮؤي‬ ‫ ﺧﻔﺾ اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ﻣﻦ ‪ ٪١١.٦‬ا_ ‪٪٧‬‬ ‫ﺑﺤﻠﻮل ‪ ،٢٠٣٠‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا_ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﻋﻤﻞ اﳌﺮأة رﻓﻊ ﻧﺴﺒﺔ ﻣﺸﺎرﻛﺔ اﳌﺮأة‬ ‫ ﺳ ــﻮق اﻟـﻌـﻤــﻞ ﻣــﻦ ‪ ٪٢٢‬ا_ ‪٪٣٠‬‬ ‫ﺧﻼل ارﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫واﻗـ ــ ح ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ ﻋـﺒــﺪا~ اﻟﻌﻠﻴﺎن ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ‪p‬ﺣــﻼﻟ ـﻬــﻢ ﻣﻜﺎن‬

‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺎﻟــﺔ اﻟـ ــﻮاﻓـ ــﺪة‪ ،‬واﻻﺳــﺘــﻔ ــﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺮاﻛﺰ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋــﻦ ﺑـﻌــﺪ وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻟﺘﻮﻇﻴﻒ اﺻـﺤــﺎب‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ واﻟﻨﺴﺎء ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻦ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫واﺧ ـﺘ ـﺘــﻢ أﻋــﻤ ــﺎل اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ ﻣــﺪﻳــﺮ‬ ‫اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻣ ـﺸــﺎط ﺑﺘﺠﺪﻳﺪ‬ ‫دﻋ ــﻮة رﺟ ــﺎل اﻻﻋ ـﻤــﺎل ﺑــﺪﻋــﻢ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻻﺳ ـ ـﺘ ـ ـﺸـ ــﺎري ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺔ ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ‬ ‫ﻛ ـﻠ ـﻴــﺔ اﻻﻋـ ـﻤ ــﺎل واﳉ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ‪ ،‬ﻣــﺮﺣ ـ ًﺒــﺎ‬ ‫ﺑــﺎﺳـﺘـﺜـﻤــﺎرات رﺟ ــﺎل ا‪n‬ﻋ ـﻤ ــﺎل ﻣﺒﺪﻳًﺎ‬ ‫اﺳـﺘـﻌــﺪاده ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ‪.‬‬

‫» ‪ _ $ + $8 6 4 + &%H " e; «# / 7‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺎﺋﺪ ﻣﻦ »داﻋﺶ«‪ :‬ﺧﻤﻮر وﻧﺴﺎء ﻓﻲ ﻣﻘﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻹرﻫﺎﺑﻲ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﺎﻛﻤﺔ ﻣــﻮاﻃــﻦ ﻋﻤﻞ اﳌـﻘــﺮات‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ ا‪p‬رﻫــﺎﺑــﻲ ﻋــﻦ اﺳﺘﻐﻼل‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﺎء وﺗـﻨــﺎول اﳋﻤﻮر وﻏ‪C‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﻜﺮات‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪة اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ .‬وأﺻــﺪرت اﶈﻜﻤﺔ ﺣﻜﻤﻬﺎ‬ ‫اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﺗﺒﺪأ‬

‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ إﻳﻘﺎﻓﻪ وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ ﺟﻮاﺑﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻬﻢ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت ﺎﻛﻤﺘﻪ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ .‬وﺣﻜﻰ ﻋﻤﺎ ﺷﺎﻫﺪه ﺑﲔ أﻋﻀﺎء اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ ﺳﻮرﻳﺎ ﻣﻦ أﻣﻮر اﻟﺘﻜﻔ‪ C‬واﻟﺸﺪة اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻨﺎس وﻣﺎ ﺳﻤﻌﻪ ﻣﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﻳﺘﻨﺎﻗﻠﻬﺎ أﻓﺮاد‬

‫ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ اﻟﻀﻼل‬ ‫ ﻧﺪوة ﲟﻠﺘﻘﻰ اﻟﺘﻄ =ﺮف ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺘﻄﺮف ﺑﲔ اﻟﺘﻨﻈ‪C‬‬ ‫اﳌــﻮﻫــﻮم واﻟــﻮاﻗــﻊ اﳌ ـﺸــﺆوم(‪ ،‬ﻋـﻘــﺪت اﻟــﺪﻣــﺎم ﺧــﻼل ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬أ ﱠﻛﺪ أﺣﺪ اﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺤﺔ أنﱠ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي ﺣ ﱠﺮﺿﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺘﺎل‪ ،‬ودﻓﻊ ﺑﻪ إ_‬ ‫ﺑﻼد ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ‪ ،‬رﻓﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ أن ﻳﺬﻫﺐ اﺑﻨﻪ إ_ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻔﺮوﺳﻴﱠﺔ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ؛ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬إﻣﱠﺎ ﻣﻦ أن ﻳﻘﻊ ﻓﻴُﺼﺎب‪ ،‬أو‬ ‫أن ﻳﺨﺎﻟﻂ أﻧﺎﺳً ﺎ أﺷﺮا ًرا!‬ ‫وﻣﻦ ﻳﺰر ﻣﺮﻛﺰ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻟﻠﻤﻨﺎﺻﺤﺔ‪ ،‬ﻳﺠﺪ‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪ واﻟـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﳌﺸﺎﺑﻬﺔ‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﻳﺤﻜﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺬﻳﻦ اﺑﺘﻠﻮا ﺑﻬﺬا اﻻﺑﺘﻼء ﻛﻴﻒ أن اﶈ ﱢﺮﺿﲔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳـﺤــﺮﺻــﻮن ﻋـﻠــﻰ إﺧــﺮاﺟ ـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺑــﲔ أﻫــﺎﻟـﻴـﻬــﻢ وأﺻــﺪﻗــﺎﺋـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﺷﺤﻨﻬﻢ ﺑﺄﻓﻜﺎر ﺗﺆ ﱢﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة اﻟﺰﻫﺪ اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺘﻮﺟﻪ إ_ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺼﺮاع وﻏ‪C‬ﻫﺎ ﻣﻦ ا‪n‬ﻓﻜﺎر اﳌﺸﻮﱠﻫﺔ‬ ‫ ﺣﲔ ﻳﻔﻀﻠﻮن ﻫﻢ وذوﻳﻬﻢ اﻟﺒﻘﺎء أﻣﺎﻛﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻋﺪم ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺼﺤﻮن ﺑﻪ ا ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻫ ــﺬه ﻫــﻲ اﻟ ـﺒــﺪاﻳــﺔ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﱠﺔ ﳌﻌﻈﻢ ﻣــﻦ ﻳﻨﺘﻤﻲ اﻟـﻴــﻮم‬ ‫‪n‬ﺻﺤﺎب اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﻳﺆ ﱢﻛﺪه اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﺪﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﻏﻴﺎﻫﺐ ذﻟﻚ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﻀﺎل اﳌﺘﻄ ﱢﺮف‪ ،‬وﻣﻨﻬﻢ أب ﳋﻤﺴﺔ أﻃﻔﺎل‬ ‫ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﲡﺮﺑﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺧﺎﺿﻬﺎ ﻣﻊ ﻫــﺆﻻء ا‪n‬ﺷــﺮار ﺑﺄ ﱠﻧﻬﻢ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺣﻤﺎﺳﻪ ﻟﻨﺼﺮة اﻟﺪﱢﻳﻦ إ_ ﺗﺸﻜﻴﻚ وﺗﻜﻔ‪ C‬‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﻳﻜ ﱢﻔﺮون اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫أيﱢ رأي آﺧﺮ‪ ،‬ﺑﻞ إ ﱠﻧﻬﻢ أﺣﺎدﻳﺜﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫واﳌﺴﺆوﻟﲔ‪ ،‬ﺑﻞ وأﺣﻴﺎ ًﻧﺎ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻛﻜﻞ‪ ،‬ﲟﻦ ﻓﻴﻬﻢ اﻟﻮاﻟﺪان‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻤﺪون إ_ وﺿﻊ ﺷﺨﺼﻴﱠﺎت ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺘﻜﻮن ﻣﺮﺟﻌًﺎ ﺷﺮﻋ ّﻴًﺎ‬ ‫ﻳﺘﻢ اﻟﻌﻮدة ﻟﻬﺎ ﺣﺎل اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻣﻌﺮﻓﺔ أيّ ﺣﻜﻢ ﺷﺮﻋﻲ‪.‬‬ ‫اﻟـﻐــﺮﻳــﺐ أن ﺑﻌﺾ ﻫــﺬه اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺎت‪ ،‬واﻟـﺘــﻲ ﺗﺘﺤﺪﱠث‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻦ اﻟﺪﱢﻳﻦ واﻟﺘﺪﻳﻦ ﲡﺪ ﺑﻌﺾ زواﻳﺎ ﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻌﺎﻃﻴًﺎ ﻟﻠﻤﺨﺪرات‪ ،‬وإدﻣــﺎ ًﻧــﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫﺪة ا‪n‬ﻓــﻼم اﳋﻠﻴﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻏــ‪C‬ﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟﺘﺼ =ﺮﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎﻗﺾ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ ﻣــﻊ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﺪون ﻟﻠ وﻳﺞ ﻟﻬﺎ ﺑﲔ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻨﻤﺎذج‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﻮدﺗﻬﺎ ﻣﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﻼل‪ ،‬واﻟﺘﺤﺎﻗﻬﺎ‬ ‫ﲟﺮﻛﺰ اﳌﻨﺎﺻﺤﺔ اﻧﺨﺮﻃﺖ اﻟـﻴــﻮم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ً‬ ‫¯ﻄﻄﺎ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻮاﻣﻞ ﻫﺪم‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ ﺑﻨﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﳕﺎذج ﻳُﺴﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﻮع ﺑﺮاﺛﻦ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬا اﳌﺴﺘﻨﻘﻊ‪ ،‬ﻓﺈ_ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺴ‪C‬ون ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻀﻼل ﻻ‬ ‫ﺗﻴﺄﺳﻮا ﻓﻼ زال ﺑﺎب اﻟﻌﻮدة ﻣﻔﺘﻮﺣً ﺎ‪ ،‬وﻻزال اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻳﺮﺣﺐ‬ ‫ﺑﻜﻢ إن ﻋﺪﰎ ﻋﻦ ﻏﻴﱢﻜﻢ‪.‬‬

‫ ‪"# $ % "# ( *) SMS‬‬ ‫! )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ﻛﻠﻴﺔ اﻷﻋﻤﺎل ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﺟﺪة ﺗﺸﺮك اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺨﺎص ﻓﻲ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ‬ ‫‪ ' - 2 " C‬‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ »اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ« ﻳﺒﺤﺚ أﺣﺪاث اﳌﻨﻄﻘﺔ‬

‫‪ ( 5 A‬‬

‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋﻦ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻨﺴﺎء ﻟﻘﻀﺎء اﻟﺸﻬﻮات‬ ‫وﻣ ــﺎ ﻳـ ــﺪور 'ــﺎﻟـﺴـﻬــﻢ ﻣ ــﻦ ﺷ ــﺮب اﳋ ـﻤــﻮر‬ ‫وﻏ‪C‬ه ﻣﻦ اﳌﻨﻜﺮات اﻟﺘﻲ ﲢﺪث 'ﺎﻟﺲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ اﺗﺨﺬت ﻣﻦ ا‪p‬ﺳﻼم ﻏﻄﺎء ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أن ﻛﻞ ﻫﺬه اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛ‪C‬‬ ‫ ﻋﻮدﺗﻪ إ_ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺮﻳﻌًﺎ دون أن ﻳﻔﻜﺮ ‬ ‫اﻻﺳﺘﻤﺮار أو اﳌﻜﻮث ﻣﻌﻬﻢ‪.‬‬

‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ وا‪p‬دﻋﺎء اﻟﻌﺎم أﺣﺎﻟﺖ‬ ‫أوراق اﳌﺘﻬﻢ إ_ اﶈﻜﻤﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻬﻢ ﻛﺎن أﺑﺮزﻫﺎ إداﻧﺘﻪ ﺑﺎﻻﻓﺘﻴﺎت ﻋﻠﻰ و¾ ا‪n‬ﻣﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺧــﻼل ﺳﻔﺮه إ_ ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋﺶ اﳌﻘﺮات اﻟﻄﺒﻴﺔ وﲤﻮﻳﻞ ا‪p‬رﻫــﺎب ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل دﻓــﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﺳﻔﺮ أﺧـﻴــﻪ ﻣﻌﻪ إ_ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮاع‪.‬‬

‫إﻋﺎدة ﺗﻮﻗﻴﻒ ‪ ٥‬ﻣﺘﻬﻤﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﻏﺴﻴﻞ اﻷﻣﻮال ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ' - 3 $ H‬‬

‫أﻧﻬﺖ اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ ﺑﺠﺪة أﻣﺲ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺟﻠﺴﺔ ﻣﺪاوﻻت‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ ﻏﺴﻴﻞ ا‪n‬ﻣﻮال اﻟﺘﻲ ﲡﺎوزت ‪ ٤‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺈﻋﺎدة ﺗﻮﻗﻴﻒ‬ ‫‪ ٥‬ﻣﺘﻬﻤﲔ ﻣــﻦ ﺑــﲔ اﻟ ــ‪ ١٦‬ﻣﺘﻬﻤًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﰎ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﺸﻬﺮ‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪًا ﻟﻠﺠﻠﺴﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل اﻟﻨﻈﺮ ﺑﻘﻴﺔ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت‬ ‫واﳌﺘﻀﻤﱢﻨﺔ اﺗـﻬــﺎم رﺟـﻠــﻲ أﻋـﻤــﺎل وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ أﺣــﺪ اﻟﺒﻨﻮك‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮرط ﻣﻊ ﻋﻤﺎﻟﺔ واﻓــﺪة ﲢﻮﻳﻞ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﳌﺎﻟﻴﺔ اﳌﺬﻛﻮرة ﻟﻌﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﳊﺴﺎﺑﺎت اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ إﻣﺎﻃﺔ اﻟﻠﺜﺎم ﻋﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻼغ ﻗﺪﻣﻪ ﻛﻔﻴﻞ أﺣﺪ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻋﻦ ﺗﻌ =ﺮض ﻋﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺴﻄﻮ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻧﻘﻠﻪ ﳌﺒﻠﻎ ﻣﺎ¾ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ‪ .‬وﺗﻮا_ ﻋﻠﻰ إﺛﺮه ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺘﺘﺒﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲤﺖ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻃﺮاﻓﻬﺎ وﺗﻮﺟﻴﻪ اﻻﺗﻬﺎم ﻟﻬﻢ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ أﻣﻮال ﻏ‪ C‬ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ ‫ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﰎ إﻳﺪاﻋﻬﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﻘﻴﻤﲔ ﺣﺴﺎﺑﺎت ﻟﺮﺟﺎل‬ ‫أﻋﻤﺎل وﺷﺮﻛﺎت ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص أﺟﺎﻧﺐ ﺧﺎرج اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺒﻴﱠﻦ أن أﺣﺪ ﻫﺆﻻء اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻘﻮم ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﻣﻼﻳﲔ اﻟﺮﻳﺎﻻت ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻏﺴﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎرات ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺘﺤﻮل إ_ ﻣﻠﻴﺎردﻳﺮ ﻣﻦ ﻏﺴﻴﻞ ا‪n‬ﻣﻮال‪.‬‬

‫ﺣﺠﺰ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﺒﺮ »أﺑﺸﺮ« ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﻔﺮ ﻟﻠﻌﺮاق‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺗﺎﺣﺖ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ إﻟـﻜــ و ‪p‬ﺻــﺪار‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﻔﺮ اﳌﻮاﻃﻨﲔ إ_ اﻟﻌﺮاق اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫»أﺑﺸﺮ«‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﳉﻮازات‪ :‬إﻧﻪ ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻛﻴﺪ اﳌﻮﻋﺪ ا‪p‬ﻟﻜ و ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﻟﻄﻠﺐ اﳊﻀﻮر ﺑﻨﻔﺴﻪ إ_ إدارات اﳉ ــﻮازات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫)اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬ا‪n‬ﺣ ـﺴــﺎء واﻟ ــﺪﻣ ــﺎم( ﻣــﻊ إرﻓ ــﺎق ﺻ ــﻮرة اﳌﻮﻋﺪ‬ ‫ا‪p‬ﻟﻜ و وأﺻﻞ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪p‬ﲤﺎم ا‪p‬ﺟﺮاءات‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺔ ﺗﺴﻬﻴ ًﻼ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﻟﺮاﻏﺒﲔ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﻔﺮ ﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺮاق‪.‬‬ ‫ودﻋــﺖ اﳉ ــﻮازات اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﻃــﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫وﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ ﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻴﺒﺔ‬

‫‪8‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪~ H 7‬‬

‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ و) ‪(٢٠٣٠‬‬ ‫ﺗﺸ‪ C‬اﳌﻌﻄﻴﺎت اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ا¾ أن ﻋﺪد اﳌﻌﺎﻗﲔ اﻟﻌﺎ| ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﺣﻮا¾ ﻣﻠﻴﺎر ﺷﺨﺺ أي ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ١٥‬ﻣﻦ ﻋﺪد ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺎ| ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ ‪ ٩٣‬ﻣﻠﻴﻮن ﻃﻔﻞ ﻣﻌﺎق ‪ ١٣‬ﻣﻨﻬﻢ ﻟﺪﻳﻬﻢ إﻋﺎﻗﺎت ﺻﻌﺒﺔ ‪،‬‬ ‫وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﳌﻌﺎﻗﲔ اﳌﻨﺨﺮﻃﲔ ﺳﻮق اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻌﺎ| ‪ ٥٣‬‬ ‫ﺑﲔ اﻟﺬﻛﻮر ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٢٠‬ﻣﻦ ا‪p‬ﻧﺎث ﺣﺴﺐ ) ‪.(٢٠١٢ Who‬‬ ‫و اﳌﻤﻠﻜﺔ أوﺿﺤﺖ وزارة اﻟﺼﺤﺔ أﻧﻪ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪١٫٥‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺷﺨﺺ ﻣﻦ ذوي اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﳋﺎﺻﺔ‪ .‬ﻫﺬا اﻟﻌﺪد ﻻﺷﻚ‬ ‫أﻧــﻪ ﳝﺜﻞ ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛـﺒــ‪C‬ة ﻣــﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﲢـﺘــﺎج ا_‬ ‫اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ واﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ واﻟﻌﻨﺎﻳﺔ إﺿــﺎﻓــﺔ ا¾ اﻟــ‪z‬اﻣــﺞ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ‬ ‫واﻟﺘﺜﻘﻴﻔﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﺗﺴﻬﻢ‬ ‫ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ ﺷﺮاﺋﺢ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﲢﻘﻴﻖ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ )‪.(٢٠٣٠‬‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔِ | ﺗﻜﻦ ا‪p‬ﻋﺎﻗ ُﺔ‬ ‫‪n‬ﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻣ ّﺮ ﺗﺎرﻳﺦ أﻣﺘِﻨﺎ ﺑﻞ ِ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫وﲢﻘﻴﻖ اﻟ ّــﺬ ِات‬ ‫ـﺪاع‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﳉﺴﺪﻳ ُﺔ ﻋﺎﺋﻘ¸ دون اﻟﺘﻤﻴ ِّﺰ وا‪p‬ﺑـ ِ‬ ‫ـﺎت ﺟُ ّﻠﻰ ﻟ®ﻧﺴﺎﻧﻴﺔِ ‪ .‬ﻓﻬﻨﺎك اﻟﻜﺜ‪ C‬ﻣﻦ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت ﳑﻦ‬ ‫ﺧــﺪﻣـ ٍ‬ ‫أﺻﻴﺒﻮا ﺑﺄﻧﻮاع ﻣﻦ ا‪p‬ﻋﺎﻗﺎت وﻟﻜﻨﻬﻢ وﺿﻌﻮا ﺑﺼﻤﺘﻬﻢ واﺿﺤﺔ‬ ‫ ﻣﺴ‪C‬ة اﻟﻔﻜﺮ واﳊﻀﺎرة ا‪p‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ‪:‬‬ ‫ﻛﺎن اﺑﻦُ‬ ‫‪ z‬ا‪n‬ﻣﺔِ‬ ‫ﻋﺒﺎس رﺿﻲ ا~ ﻋﻨﻪ ﻛﻔﻴﻔ¸ وﻟﻜ ّﻨﻪ ﻛﺎن ﺣَ َ‬ ‫ٍ‬ ‫وﺗﺮﺟُ ﻤﺎنَ‬ ‫اﻟﻘﺮآن‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺪوﻧﺎت‬ ‫أﺷﻬﺮ‬ ‫ِ‬ ‫وﻛﺎن اﻟ ﻣﺬي أﻋﻤﻰ وﻟﻜﻨﻪ ﺗﺮك ﻟﻨﺎ ُﻣ َﺪوﱠﻧ ًﺔ ﻣﻦ ِ‬ ‫اﻟﺴ ّﻨﺔِ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔِ ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن أدﻳﺴﻮن أﺻ ّﻢ وﻟﻜﻨﻪ أﺿﺎء اﻟﺪﻧﻴﺎ ﺑﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻪ وﻣ‪ ²‬اﻟﻌﺎ َ|‬ ‫ﺑﺎﺧ اﻋﺎﺗِﻪ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع روزﻓﻠﺖ أن ﻳﻘﻮد أﻣﺮﻳﻜﺎ أﺻﻌﺐ ﻇﺮوﻓﻬﺎ وﻓﺎز‬ ‫ﻛﺮﺳﻲ ﻣﺘﺤﺮك‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ أرﺑﻊ ﻣﺮات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ وﻫﻮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﱟ‬ ‫وأﺗﻘﻨﺖ ﻫﻴﻠﲔ ﻛﻴﻠﺮ أرﺑ ـ َﻊ ﻟﻐﺎت وﺣﺼﻠﺖْ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻛﺘﻮراه‬ ‫وأ ﱠﻟﻔﺖْ ﻛﺘﺒ¸ ﻣﺆﺛﺮة وﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪت ﺳﻤﻌَﻬﺎ وﺑﺼ َﺮﻫﺎ اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ا‪n‬و_ ﻣﻦ ُﻋﻤ ُِﺮﻫﺎ!‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ﺑﺮاﻳﻞ اﻟﺬي ﻻزال اﳌﻜﻔﻮﻓﻮن ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎن ‪n‬ﻧﻪ‬ ‫أﺿــﺎء ﻇﻼم ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎره اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﻟﻘﺮاءة‬ ‫اﳊﺮوف رﻏﻢ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻛﻔﻴﻔ¸‪.‬‬ ‫وأﺧ‪ ¼C‬ﺳﺘﻴﻔﻦ ﻫﻮﻛﻴﻨﺞ أﺷﻬﺮ ﻋﺎ| ﻓﻴﺰﻳﺎء اﻟﻌﺎ| واﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﺘ‪ z‬أذﻛﻰ ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ ﻋﺎ| اﻟﻔﻴﺰﻳﺎء اﻟﺸﻬ‪C‬‬ ‫اﻧﺸﺘﲔ ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﻌﺎ ﻣﻦ ﻣﺮض اﻟﺘﺼﻠﺐ اﻟﻀﻤﻮري اﳉﺎﻧﺒﻲ و|‬ ‫ﻳﺘﺤﺮك ﻣﻨﻪ ﺳﻮى ﻋﻀﻠﺔ اﻟﻌﲔ‪.‬‬ ‫ﻫــﺬه ﻛﻠ=ﻬﺎ ﳕ ــﺎذجُ واﻗﻌﻴ ٌﺔ ﺗــﺆ ّﻛــﺪ أن ا‪p‬ﻋــﺎﻗــﺔ ﻣــﻦ ُ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻫﻲ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪ ،‬وإﳕــﺎ اﻟــﺬي ﻳﻔﻌ ُﻞ ذﻟــﻚ ﻫﻮ‬ ‫ﻻ ﲢﱢــﻮ ُل ا‪p‬ﻧـﺴــﺎنَ إ_ ٍ‬ ‫ﻛﺎﺋﻦ ﱟ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺴﻼ ُﻣ ُﻪ واﻧﻬﺰا ُﻣ ُﻪ‬ ‫=‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن واﺟﺐُ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺬوي‬ ‫ِ‬ ‫اﳋــﺎﺻــﺔِ ﻛـﺒــ‪ ،¼C‬ﻟﺘﻜﻮنَ ﻫــﺬهِ اﻟﻌﻨﺎﻳ ُﺔ ﲟﺜﺎﺑﺔِ اﳊــﺎﻓــﺰ واﻟــﺪاﻓـ ِـﻊ‬ ‫ﻟﻴﻤﺎرﺳﻮا أدوا َرﻫﻢ اﳊﻴﺎةِ ‪.‬‬ ‫واﳊﻘﻴﻘ ُﺔ إنّ ﺣﻘﻮق ذوي ا‪p‬ﻋــﺎﻗــﺔِ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﺘﺠﺎو ُز اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ا‪p‬ﻣﻜﺎﻧﺎت إ_ ﺎوﻟﺔِ د'ﻬﻢ ‬ ‫‪C‬‬ ‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪،‬‬ ‫ِ‬ ‫واﻟﺘﺤﻔﻴ َﺰ وﺗﻮﻓ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا ﺟﺰء¼ ﻃﺒﻴﻌﻴ¸ ﻣﻨﻪ ﻻ ﻓﺮق ﺑﻴﻨﻬﻢ وﺑﲔ ا‪n‬ﺻﺤﺎءِ ‪ ،‬وﻫﺬا‬ ‫اﻟﺪﻣﺞُ ﻳﺰﻳ ُﻞ ﻛﺜ‪ ¼C‬ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔِ وﻳﺴﺎﻋ ُﺪ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻃﺎﻗﺎت ﻓﺎﻋﻠ ٍﺔ ﻃﺎﳌﺎ ﺑﻘﻴﺖْ اﻟﻈ ّﻞ‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫وﻛﻠﻲ أﻣ ٌﻞ وﺗﻔﺎؤ ٌل ﺑﺄن ﻫﺬهِ اﻟﺸﺮﻳﺤ َﺔ اﻟﻐﺎﻟﻴ َﺔ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﻮ ِﺑﻨﺎ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ رؤ ِﻳــﺔ‬ ‫ﺳﻴﻜﻮنُ ﻟﻬﺎ دو ٌر ﳑﻴ ٌﺰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻼدﻧﺎ و ‬ ‫ِ‬ ‫)‪ (٢٠٣٠‬ﺑﺈذن ا~‪.‬‬

‫اﶈﺎﻓﻆ ﻣﻊ أﻋﻀﺎء ﻏﺮﻓﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﳉﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﻠﺘﻘﻲ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ ‪2 - A B‬‬

‫ﻫﻨﺄ ﺎﻓﻆ ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻬﻨﺪس ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺴﻠﻴﻢ رﺋﻴﺲ اﻟﻐﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻣــﺮاد ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﺻﻐ‪ C‬اﻟﻌﺮوي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﻴﻴﻨﻪ رﺋﻴﺴﺎ ﻟﻐﺮﻓﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻟﻠﺪورة اﳉﺪﻳﺪة اﻟﻌﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻨﺄ‬ ‫أﻋ ـﻀــﺎء اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﻋﻠﻰ ﻧﻴﻠﻬﻢ اﻟﺜﻘﺔ ﻟﻌﻀﻮﻳﺔ 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪ‪ ،‬وﺛـﻤــﻦ اﻟ ــﺪور اﻟﻜﺒ‪ C‬اﻟ ــﺬي ﺗﻠﻌﺒﻪ اﻟـﻐــﺮﻓــﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﺳﻌﻴﻬﺎ اﳌﺘﻮاﺻﻞ ﻧﺤﻮ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺪرات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﺑﺎﶈﺎﻓﻈﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫اﳌﺴﺘﻤﺮ ﻋﻠﻰ دﻓــﻊ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻪ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء 'ﻠﺲ إدارة ﻏﺮﻓﺔ ﻳﻨﺒﻊ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﲟﻘﺮ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻳﻨﺒﻊ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﺴﻠﻴﻢ ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‪ :‬ﻧﺤﻦ‬ ‫ﺳﻌﺪاء ﺑﺄن ﻧﻠﺘﻘﻲ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ وﻧﺆﻣﻦ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﺮﻳﻖ واﺣــﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻊ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ ،‬وﺑــﺪوره وﺟﻪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﺷﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﶈﺎﻓﻆ ﻳﻨﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﻦ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫وﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻪ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ودورﻫﺎ اﳊﻴﻮي ﺧﺪﻣﺔ ﻗﻄﺎع ا‪n‬ﻋﻤﺎل‬ ‫واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬

‫‪# 0 6 $ N T ;8 « ! & #$E » < F; 6 _ N$‬‬

‫اﳌﺮاﻗﺒﺔ‪ :‬اﻟﺼﺮف ﻳﺤﺎﺻﺮ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت اﻷﻧﺼﺎر‪ ..‬و‪ ٧‬ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت‬

‫‪ " & # & - @ e ' $‬‬ ‫;‪ & - e‬‬

‫رﺻــﺪت اﻟﻠﺠﺎن اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑــﺪﻳــﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ﻋ ــﺪدا ﻣــﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻧـﺼــﺎر اﻟـﻌــﺎم )ﺷــﺮق اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻮي اﻟـﺸــﺮﻳــﻒ(‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﺗﺼﻨﻴﻒ دﻳــﻮان‬ ‫اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻓــﺈن اﳌﻼﺟﻈﺎت ﺗﺴﺎﻫﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛﺒ‪ C‬اﻟﺘﺄﺛ‪ C‬ﻋﻠﻰ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ا‪n‬ﻣﺮ اﻟﺬي دﻓﻊ دﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻄﻠﺐ اﻓــﺎدة ﻋﺎﺟﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ ﺻﺤﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﻻﺟ ــﺮاءات اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻼ اﳌﻼﺣﻈﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﺟﻞ وﺟ ــﺎءت اﺑــﺮز‬ ‫اﳌــﻼﺣ ـﻈــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ رﺻــﺪﺗ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن اﳌـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﺑــﺪﻳــﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﻴﺚ وﺻﻔﺘﻪ ﺑﺎﳌﺒﻨﻰ اﳌﺘﻬﺎﻟﻚ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﻳﻔﺘﻘﺪ ﻟﻠﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ‬ ‫ﲢﺴﲔ وﺟﻮدة اﳋﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ‬ ‫اﳌﻼﺣﻈﺎت وﺟﻮد ﺗﺴﺮﻳﺐ ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ واﻟ ـﺘــﻲ ﻳـﺘــﻢ ﻣﻦ اﳌﺮﺿﻰ أﻣﺎم أﺣﺪ أﺑﻮاب أﻗﺴﺎم اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ داﺧــﻞ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ ا_ اﻓﺘﻘﺎر اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪد اﻟﻜﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﺑﺤﺴﺐ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻓــﺈن ﳉﻨﺔ ﻣﻨﺒﺜﻘﺔ ﻣﻦ اﻻدارة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اداء اﻟ ــﻮزارات واﳌﺼﺎﻟﺢ ﺑﺪﻳﻮان‬ ‫ اﳌﻘﺎﺑﻞ ذﻛﺮ ﻟـ»اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﻠﻤﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﻮد وﻓﺮﺗﻬﺎ اﻟ ــﻮزارة وﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎم‬ ‫اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‪ ،‬رﺻﺪت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﻓﺆاد اﻟﺪﻗﻞ أن وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻠﻮﻛﻢ او ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻗــﻮى ﻓﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺎت اﺧــﺮى ﻟﺪﻋﻢ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺗﻬﺪف ا_ ﺗﻘﻴﻴﻢ أداء اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻬﺘﻤﺔ ﺑــﺈﺣــﻼل ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻧ ـﺼــﺎر ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟــﺪﻳــﺪ وﺑﺴﻌﺔ ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ ا_ ﻃﻠﺐ ﺗﺸﻐﻴﻞ ذاﺗﻲ ﰎ رﻓﻌﻪ ﻟﻠﻮزارة واﻟﺬي ﻳﺴﺎﻫﻢ ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻧﺼﺎر‪ ،‬رﺻﺪت‬ ‫ﺳﺮﻳﺮﻳﺔ أﻋﻠﻰ‪ ،‬واﺿــﺎف اﻟﺪﻗﻞ‪ :‬إن ﻫﻨﺎك دراﺳــﺎت ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﺪى ﺗﻮﻓ‪ C‬أﻋﺪاد إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺠﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬ ‫وﻋ ــﻦ اﻟـﺒـﻨـﻴــﺔ اﻟـﺘـﺤـﺘـﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊـ ــﺎ¾ أﻛ ــﺪ اﻟــﺪﻗــﻞ أن‬ ‫اﻟﻮزارة ‪p‬ﻧﺸﺎﺋﻪ‪ ،‬واﺿﺎف‪ :‬إن ﻫﻨﺎك ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺴ‪ C‬اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺣﺼﻮﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻼزﻣﺔ واﺟﺮاء‬ ‫ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊﺎ¾ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻻﺣﺘﻴﺎﺟﺎت ﺑﺼﻔﺔ ﻣﺴﺘﻤﺮة‪ ،‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊﺎ¾ ﺷﻬﺪ ﻋﺪة ﻣﺮاﺣﻞ ﶈﺎوﻟﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺎﺑﻼت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻣﻊ اﳌﻮﻇﻔﲔ ذوي اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا_ وﺟﻮد ﳉﺎن ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻣﻦ اﻟــﻮزارة ﻟﺘﺤﺴﲔ اﳋﺪﻣﺔ ا‪n‬ﻗﺴﺎم‪ ،‬ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ إ_ اﻟﺮﻓﻊ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺄي ﻣﻼﺣﻈﺎت ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻓﺤﺺ اﻟﺴﺠﻼت واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﳉﻤﻴﻊ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺣﺴﺐ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳊﺎ¾ ودﻋﻤﻪ ﲟﺎ اﳌﺒﻨﻰ ﻣﻦ ا‪n‬ﺟﻬﺰة اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ أو اﻟﻮزارﻳﺔ إ_ اﳌﺸﺮوﻋﺎت واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣــﻦ اﻻﺟ ـﻬــﺰة اﻻﺳــﺎﺳـﻴــﺔ واﻟـﻀــﺮورﻳــﺔ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺟﻤﻴﻊ ﻟﺪراﺳﺔ أي ﺧﻠﻞ وإﺻﻼﺣﻪ‪ ،‬وأﺷﺎر إ_ وﺟﻮد ﺧﻄﻂ ﻟﻨﻘﻞ ﺑﻌﺾ‬ ‫ا‪n‬ﻗﺴﺎم ﻣﺜﻞ اﳌﺴﺘﻮدع إ_ ﺧﺎرج اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫اﳊﺎﻻت اﳊﺮﺟﺔ‪.‬‬ ‫} ‪ z M #_ f8‬‬ ‫وﻋــﻦ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺎت داﺧ ــﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬ذﻛــﺮ اﻟــﺪﻗــﻞ أﻧـﻬــﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫وﻋﻦ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬ذﻛﺮ اﻟﺪﻗﻞ ان اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻳﺸﻬﺪ ﺗﺰاﻳﺪًا‬ ‫ورﺻﺪت اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺪﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﻛﺒ‪ًC‬ا أﻋــﺪاد اﳌﺮاﺟﻌﲔ ﺗﻔﻮق ﻗــﺪرة اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ ﳉﻤﻴﻊ اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬ﺑﺎ‪p‬ﺿﺎﻓﺔ إ_ ﻣﺴﺘﻮدع ا‪n‬دوﻳﺔ واﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة وﺟﻮد ‪ ٢١‬وﻇﻴﻔﺔ ﺷﺎﻏﺮة‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﻮى اﳌـﺘــﻮﻓــﺮة وﻫ ـﻨــﺎك ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ اﳉ ـﻬــﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﺑﺪﻋﻢ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﺼﺮف ا‪n‬دوﻳﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﻌﺪ ﺗﺴﻠﻤﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻤﻮﻳﻦ اﻟﻄﺒﻲ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻲ | ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻌﻴﲔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﺴﺪ اﻟﻨﻘﺺ اﳊﺎﺻﻞ‬ ‫ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا_ اﳊﺎﺟﺔ اﳌﺎﺳﺔ‬ ‫ﻻﻋﺪاد اﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ ﻇﻞ‬ ‫‪ >+= 7 8 *&' ? G‬‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﻣﺮﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ ‪" " T% >* k [ T‬‬ ‫ﺑﻠﻎ ﻋﺪد اﳌﺮاﺟﻌﲔ ﻟﻘﺴﻢ اﻟﻄﻮارئ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٤٠٠‬اﻟــﻒ ﺣــﺎﻟــﺔ واﻛ ــ‪ ³‬ﻣــﻦ ‪ ٥‬آﻻف ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫‪[% 4 d 4 E ?* 2‬‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻌ ـﻴــﺎدات اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ وذﻟـ ــﻚ ﻟ ـﻠ ـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪.‬‬ ‫ ‪[>8 6‬‬ ‫وواﺟﻬﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ ‪ 7 % [>8 $‬‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ اﻻﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﻗﺎدت ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻌﺠﺰ اﻋﺪاد‬ ‫ ‪" > " TQ $ 7‬‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ذﻛﺮ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫ ; ‪" TQ 6 44< 2‬‬ ‫أن اﻟﺴﺒﺐ اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻄﺎﻗﻢ اﻟﻄﺒﻲ واﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ * ‪[>8 /‬‬ ‫ﻳﻌﻮد ا_ ﻋــﺪم ﺗﻌﻮﻳﺾ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺑﺒﺪﻻء ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻃﺒﺎء واﻟﻔﻨﻴﲔ ﳑﻦ اﻧﺘﻬﺖ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﻢ وﻋﻘﻮدﻫﻢ‬ ‫ ; '> *" ‪ > (= Q‬‬ ‫وﻣ ــﻦ اﳌﺴﺘﻘﻴﻠﲔ ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ¯ــﺎﻃـﺒــﺔ ادارة‬ ‫ *‪ V‬‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻋﻤﺎل اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻨﻘﻞ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫ ; ‪" " ' 6 /‬‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‪ ،‬واﺿــﺎف‬ ‫ <_* ‪" TQ 6 _%‬‬ ‫ ;‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻮن‪ :‬إن اﻟﻨﻘﺺ اﻟﻘﻮى اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﺗﺮﺗﺐ‬ ‫‪ " - 1 TQ2‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺟــﻮد ﻗﺼﻮر اﻋﻤﺎل اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﻟﻄﺒﻲ‬ ‫ ‪ -H &' I 8+ 7 :‬‬ ‫ ‪&T= ">v‬‬ ‫= ;‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋــﺪم ﺗﻮﻓﺮ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ ‪ v‬‬ ‫ ‬ ‫‪" 4 ( = ^ Z 42 "

#‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺟﻬﺎ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وﻋﺪم ﻛﻔﺎﻳﺔ اﻟﻄﺎﻗﻢ‬ ‫ ‪ v‬‬ ‫ ‪d 4 " 4‬‬ ‫اﻟﻔﻨﻲ واﻟﺘﻤﺮﻳﻀﻲ‪ .‬ﺣﻴﺚ وﺻــﻰ دﻳــﻮان‬ ‫‪" TQ ">v ; - 1 TQ2‬‬ ‫=‪ -0 v &T‬‬ ‫ ‪R < 5 "* 0‬‬ ‫اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ ‪& ' &78 " - 7 .‬‬ ‫ ‪; %‬‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻌــﺎﳉــﺔ اﻟـﻨـﻘــﺺ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫

‪ % " = " - B‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻻﻓــﺎدة‬ ‫ ;‬ ‫ ‪ /‬‬ ‫ & ‪ V 2 @O - ( 42 [%‬‬ ‫ﲟﺎ ﰎ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪ .‬ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا_‬ ‫‪( = $‬‬ ‫‪B$ 7 6 7KA‬‬ ‫ ‪ * D 1> 2 B 6 %‬‬ ‫ﺿ ــﺮورة اﻻﻋ ــﻼن ﻋــﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫

*" ‪" 4‬‬ ‫ ‪ TQ‬‬ ‫ * ‬ ‫ ‪D‬‬ ‫ * ‪/%0 7 8‬‬ ‫ ; ‪?#‬‬ ‫‪ J " % 6 - < & >2‬‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ وزارة اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ '> ' ‪7‬‬ ‫ ] ‬ ‫ *"‬ ‫ﻟﺸﻐﻠﻬﺎ وﺳ ــﺪ اﻟـﻨـﻘــﺺ اﳊــﺎﺻــﻞ ‬ ‫ ' ‪ %K‬‬ ‫اﻟﻜﻮادر اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ واﻓﺎدة اﻟﺪﻳﻮان‬ ‫ ;‬ ‫ ;‬ ‫‪B_ / 2‬‬ ‫ﲟﺎ ﻳﺘﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬ ‫ﲟ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ اﻻﻧ ـ ـﺼـ ــﺎر اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﺳﻨﺔ ﺑﺎﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫‪1 TQ2‬‬ ‫\‪"*IX & %‬‬ ‫أن اﺳـ ـ ـﺘـ ـ ـﻤ ـ ــﺮار وﺿـ ــﻊ وﻫــﻮ ﻣــﺎ ﻳﺨﺎﻟﻒ اﳌـﻌــﺎﻳــ‪ C‬اﳌﻬﻨﻴﺔ‪ .‬وﲟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ ; ‪">v‬‬‫ ; ‪_ J2‬‬ ‫ ‪R %X2 "* *$‬‬ ‫; & ‪6 < J‬‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت ﺑ ـﻬــﺬا اﻟﺸﻜﻞ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ ‪; ={ " - 7 .‬‬ ‫'‪d v * T‬‬ ‫ ‪WT' 3 =0‬‬ ‫ ‪" 4‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎدت اﳉﻮﻟﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫و¯ﺎﻟﻔﺘﻬﺎ ﻟﻘﻮاﻧﲔ واﺟــﺮءات أﻓــﺎدوا أن ﺗﻠﻚ اﳌﻼﺣﻈﺎت ﺑﺴﺒﺐ ﺿﻴﻖ اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫‪?# " - 7 A‬‬ ‫ ‪" K0‬‬ ‫ﺑــﺪﻳــﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋــﺪم وﺟــﻮد ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﻳـﻌــﺮض اﺨﻤﻟ ـﺼ ـﺼــﺔ ﻟـﻠـﺼـﻴــﺪﻟـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ان ﻫ ـﻨــﺎﻟــﻚ ﻧـﻈــﺎم‬ ‫ ‪B J 6 T%Q D‬‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺔ وآﻣـﻨــﺔ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ ﻣــﻮاد اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫ ﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ ادوﻳﺔ وﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻠﻮﺻﻔﺔ اﻻﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻴﻪ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫واﻻدوﻳ ـ ــﺔ واﻻﺛ ـ ــﺎث واﳌ ـﻄ ـﺒــﻮﻋــﺎت ﺣـﻴــﺚ ﻛﺸﻔﺖ اﳌ ـ ـﻴـ ــﺪاﻧ ـ ـﻴـ ــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻠﻒ واﻟﺘﻠﻮث وﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺗﻠﻮﺛﻬﺎ ﺑﺘﺴﺮﻳﺒﺎت ﻣﻦ اﻋﻤﺎل اﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫اﳉــﻮﻟــﺔ ﻋﻠﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮدﻋــﺎت اﳋــﺎﺻــﺔ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪،‬‬ ‫اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻳﻌﺮض ﺣﻴﺎة اﳌﺮﺿﻰ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪.‬‬ ‫‪# 8 & i M‬‬ ‫اﻻﻧﺼﺎر اﻟﻌﺎم واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻊ ﻗﺒﻮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﻋﻦ ﺣﻴﺚ ذﻛــﺮوا اﻧﻪ ﲤﺖ ¯ﺎﻃﺒﺔ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺪﻳﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫وأﻛ ــﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑــﺪﻳــﻮان اﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺳــﻮء ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻠﻚ اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ﺻﻐﺮﻫﺎ ﺑ ـﺨ ـﺼــﻮص وﺿـــﻊ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮدﻋــﺎت وذﻟـ ــﻚ ﻟـﺘــﺄﻣــﲔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ﺑﻀﺮورة اﻳﺠﺎد اﳊﻠﻮل اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫وﻋﺪم ﻛﻔﺎﻳﺘﻬﺎ ﻟﺘﺨﺰﻳﻦ اﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺒﻴﺔ واﻻدوﻳﺔ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺧﺎرﺟﻴﺔ وﰎ اﻻﻋــﻼن ﻋﻦ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻟﻨﻘﻞ اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ا_ اﻣﺎﻛﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟـﻌــﺎم ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة ان اﻟﺘﺄﺧﺮ ﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫واﻻﺛـ ــﺎث واﳌـﻄـﺒــﻮﻋــﺎت ﺣـﻴــﺚ ﻳــﻮﺟــﺪ ﺑـﻬــﺎ ﺗﺴﺮب ﻣﺴﺘﻮدع ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺎﺣﺔ وﺗﻮﻓﺮ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﻣــﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ وﲟﺎ اوﺿ ــﺎع اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ واﻟــﺮﻓــﻊ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻧﺎﺑﻴﺐ اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻏ‪ C‬ﻣﻼﺋﻤﺔ اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ ﻟﻼﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﻣﺴﺘﻮدع ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗــﻮاﻋــﺪ واﺟ ــﺮءات اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت ﺑــﺎﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻨﻮرة ﺑﺎﺣﺘﻴﺎﺟﺎت اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ وﲡﻬﻴﺰﻫﺎ وﻓﻖ‬ ‫ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ ﻋــﻼوة ﻋﻠﻰ ﻋــﺪم ﺗﻮﻓﺮاﻟﺘﻬﻮﻳﺔ وادوات اﻟﺼﺤﻴﺔ واﻻوﻟﻴﺔ ﺑﺎﳋﺎﻟﺪﻳﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ واﻻﻓﺎدة ﲟﺎ ﻳﺘﻢ ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻠﺘﺨﺰﻳﻦ ﺣﺴﺐ ﻗﻮاﻋﺪ واﺟﺮءات اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وذﻟﻚ | ﻳﺘﻢ‪.‬‬ ‫اﳌــﻮاﺻــﺎﻓــﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻗــﺪ ﻳــ ﺗــﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺷﻴﻮع‬ ‫اﳌﺴﺘﻮدﻋﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺨﺰﻳﻦ اﻻدوﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺼﺮف وﺧﺎﺻﺔ ﺣﺎل‬ ‫‪# 8<= \ n‬‬ ‫واﳌﺴﺘﻠﺰﻣﺎت اﻟﻄﺮق اﳌﺆدﻳﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﳑﺎ‬ ‫ﻛﻤﺎ رﺻﺪت اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺻﺮف اﻻدوﻳﺔ وﺟﻮد اﺧﻄﺎء ﻃﺒﻴﺔ ﺑﺎﻻﺿﺎﻓﺔ ا_ ﺿﻌﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ‬ ‫ ‪ ! & #$E‬‬ ‫ﻳﻌﺮﺿﻬﺎ ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ واﻟ ـﻀ ـﻴــﺎع‪ .‬وﻧــﺎﻗـﺸــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وأﻛ ـ ــﺪت اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻟـﻠـﻤـﺴــﺆوﻟــﲔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺻﻼﺣﻴﺘﻬﺎ ‪ ٦‬اﺷﻬﺮ ﻣــﻦ داﺧــﻞ ﻋﻠﻰ اﻻدوﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﺼﻴﺪﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ? ' @ ' A B' /6$ ,&' % : A &' C:‬‬ ‫ ‪ D - E : ) #% ' F*:‬‬

‫‪7‬‬

‫زراﻋﺔ »رﺿﻮى« ﺗﺼﺎدر ﻛﻤﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺤﻄﺐ اﶈﻠﻲ ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ‬

‫ ' ‪/6$ ,& 7 8 * + : :1+ &' < 2‬‬ ‫ =‪ *,' = # 12 >+‬‬

‫‪2 - 3 & $‬‬

‫ﺻﺎدرت اﻟﻔﺮق اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﻔﺮع اﻟﺰراﻋﺔ ﺑﺠﺒﻞ رﺿﻮى اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﶈﺎﻓﻈﺔ ﻳﻨﺒﻊ ﻛﻤﻴﺎت ﻣﻦ اﳊﻄﺐ اﶈﻠﻲ ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻮﻳﻘﻪ ﲟﺮﻛﺰ‬ ‫ﻋﺪان‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﺼﺪر ﺑﺎﻟﺰراﻋﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ أﺛﻨﺎء ﺟﻮﻟﺔ ﻣﺮاﻗﺐ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺎت ﻳــﻮم أﻣــﺲ اﻻﺛﻨﲔ ﰎ ﺿﺒﻂ ﻛﻤﻴﺔ ﻣﻦ اﳊﻄﺐ اﶈﻠﻲ‬ ‫ﲟﺮﻛﺰ ﻋﺪان ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﺘﺼﺪﻳﺮ ﲟﺮﻛﺒﺔ ﻣﻦ ﻧﻮع »ﺟﻴﺐ« ﺣﻴﺚ ﲤﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدرﺗﻪ وﺳﻮف ﺗﻄﺒﻖ اﻟﻐﺮاﻣﺔ ﺑﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻟﻒ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫زﺣﺎم اﳌﺮاﺟﻌﲔ أﻣﺎم أﺣﺪ ا‪Q‬ﻗﺴﺎم‬

‫ اﳌﻘﺎﺑﻞ ذﻛﺮ اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻻﻋﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺪﻓﺎع اﳌﺪ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ ﺧــﺎﻟــﺪ اﳉـﻬـﻨــﻲ ان اﳉ ــﻮﻻت‬ ‫اﳌ ـﻴــﺪاﻧ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻔــﺮق اﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ ﺑــﺎﻟــﺪﻓــﺎع‬ ‫اﳌ ــﺪ رﺻ ــﺪت ﻋ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﳌﻼﺣﻈﺎت‬ ‫ وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ اﻻﻣـ ــﻦ واﻟ ـﺴــﻼﻣــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ اﻻﻧ ـﺼــﺎر وﰎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر‬

‫ﻋﻘﺪ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﺎﺟﻞ ﻣﻊ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻨــﻮرة‬ ‫ﻻﻳ ـﻀــﺎح اﳌــﻼﺣـﻈــﺎت واﻟـﺘـﻌــﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ا ﻟ ـﻴــﺔ اﻟﻌﺎﺟﻠﺔ ﻟـﺘــﻼ اﳌــﻼﺣـﻈــﺎت‪،‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﳉﻬﻨﻲ ان اﳉـﻬــﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺼﺤﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ وﻋــﺪت ﺑﺘﻼ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻼﺣﻈﺎت ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪MORE‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫‪i‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫‪a n _J B G = :#A $* J$‬‬

‫ ‪ % J } T‬‬

‫ ‪U Fn - 2 $‬‬ ‫ _ ‪ ' - +‬‬

‫ﺗ ـ ـﻀـ ــﺮر اﳌـ ـﺴـ ـﺘـ ـﻔـ ـﻴ ــﺪون‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﺪﻣــﺎت أﻣــﺎﻧــﺔ ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪة ﻣ ــﻦ ﺗ ـﻌ ـﻄــﻞ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ ا‪n‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺳــﻮاء‬ ‫ﻋ ــ‪ z‬ﻣــﻮﻗ ـﻌ ـﻬــﺎ اﻟ ــﺮﺳــﻤ ــﻲ أو‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺒ ــﺎﻟ ــﻎ ﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ‪ ١٤‬ﺑ ـﻠــﺪﻳــﺔ‪،‬‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ إ_ ﺗﻌﻄﻞ اﳋــﺪﻣــﺎت‬ ‫ ﻣــﺮاﻛــﺰ اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟ ــ‪ ،٢٦‬ا‪n‬ﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺗﺴﺒﺐ ‬ ‫ﺗـﻜــﺪس آﻻف اﳌ ـﻌــﺎﻣــﻼت ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ واﻟﺬي‬ ‫دﺧﻞ ا‪n‬ﺳﺒﻮع اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻮا¾‪ ،‬ﻇﻞ ﺻﻤﺖ ﺗﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺆو¾ أﻣﺎﻧﺔ اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﺗﻌﻄﻞ اﻟﻨﻈﺎم واﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﳌ ــﺮﻛ ــﺰﻳ ــﺔ‪ .‬وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ أﺻ ــﻮات‬ ‫اﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ ﻗــﺪ ﺗﻌﺎﻟﺖ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ‬ ‫ﺑﺈﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﻟﺘﻠﻚ ا‪n‬زﻣﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﻮا ﲟﺮاﺟﻌﺔ ﻣﺒﻨﻰ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ وﻣﻐﺎدرﺗﻪ ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫دون اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺣﻞ أو رد‬ ‫ﺷﺎف أو ﻣﻮﻋﺪ ﳌﻌﺎودة إﻧﻬﺎء‬ ‫ٍ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼت اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬ ‫; ‪6E$ & a0‬‬

‫ﻋﻄﻞ ﺷﺒﻜﺔ ا‪Q‬ﻣﺎﻧﺔ ﻳﺮﺑﻚ ﻣﻌﺎﻣﻼت اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬

‫اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗﻤﺖ‬ ‫ﺑــﺪﺧــﻮل ﻣــﻮﻗــﻊ ا‪n‬ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻋــﺪة‬ ‫ﻣﺮات ﻟﻼﺳﺘﻔﺴﺎر ﻋﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻲ‬ ‫‪n‬ﺟﺪ أن ﺧﺪﻣﺔ اﻻﺳﺘﻌﻼم ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻼت اﻟــﻮاردة واﻟﺼﺎدرة‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻤﺪ ﻋﺒﺪا~ ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﻗ ـﻤــﺖ ﺑ ـﺘ ـﻘــﺪﱘ ﻣـﻌــﺎﻣـﻠـﺘــﻲ إ_‬ ‫أﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ ﺟ ـ ــﺪة ﻗــﺒ ــﻞ ‪ ٦‬أﺷ ـﻬــﺮ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺗﻘﺴﻴﻢ إﺣﺪى‬ ‫ا‪n‬راﺿـ ــﻲ اﻟـﺘــﻲ أﻣﺘﻠﻜﻬﺎ إ_‬ ‫وﻗﺎل ﻧﺎﻳﻒ اﻟﺰﻫﺮا ﺟ ــﺰﺋ ــﲔ‪ .‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ـ ــﺮددت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪ :‬ﻟﺪي ﻣﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﺒﻨﻰ ا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﺪة ﻣﺮات ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﺧــﺎﺻــﺔ ﺑﺘﻘﺪﱘ ﻃﻠﺐ إﻳﺼﺎل اﻟﻔ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻟﻴﻔﻴﺪ اﳌﻮﻇﻒ‬

‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ ﻣﻨﺬ أﺳﺒﻮﻋﲔ‪ ،‬و ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺮة أﻗﻮم ﲟﺮاﺟﻌﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﺳﻲ ﻳـﺨــ‪ z‬اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫أن ﻣﻌﺎﻣﻠﺘﻲ ﺟﺎﻫﺰة ﻟﺘﻘﺪﳝﻬﺎ‬ ‫‪n‬ﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ ﺟ ـ ــﺪة ﻋـ ــ‪ z‬اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم‬ ‫ا‪n‬ﻟ ـ ـﻜـ ــ و ‪ ،‬وﻟــﻜ ــﻦ ﺗﻌﻄﻞ‬ ‫اﻟــﻨــﻈ ــﺎم ﺗ ـﺴ ـﺒــﺐ ﺗــﺄﺧــ‪C‬‬ ‫إﺻﺪار ﺗﺼﺮﻳﺢ اﻟﺒﻨﺎء‪.‬‬ ‫‪# C 6 $ N 7` $‬‬

‫اﳌﺴﺆول أن اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ‬ ‫ﻗﻴﺪ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪n ..‬ﻗﻮم‬ ‫ﲟﺮاﺟﻌﺘﻬﻢ 'ــﺪد¼ ا‪n‬ﺳﺒﻮع‬ ‫اﳌ ــﺎﺿ ــﻲ وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﻳـ ــﻮم أﻣــﺲ‬ ‫ﻟﻴﻔﺎﺟﺄ اﳌــﻮﻇــﻒ ﺑﻘﻮﻟﻪ إن‬ ‫»اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم ﻣـﻌـﻄــﻞ وأن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻼت ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ«‪ ،‬ا‪n‬ﻣﺮ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺪ ﻳﺘﺴﺒﺐ زﻳﺎدة ﻣﺪة‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻇــﻞ ﺗﻜﺪس ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻌﺎﻣﻼت‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل ﻋـﺒــﺪا~ اﻟﻄﻮﻳﺮي‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧــﺮ واﺻﻠﺖ‬ ‫إن ﻣـﻌــﺎﻣـﻠـﺘــﻪ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﻣ ــﺮاﻛ ــﺰ اﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻠــﺪﻳــﺔ‬ ‫إﺻ ـ ـ ــﺪار ﺗــﺼ ــﺮﻳ ــﺢ ﺑـ ـﻨ ــﺎء ﻗــﺪ ﺑ ـﺠ ــﺪة واﻟــﺒ ــﺎﻟ ــﻎ ﻋ ــﺪدﻫ ــﺎ ‪٢٦‬‬ ‫ﺗـﻌـﻄـﻠــﺖ إﺣـ ــﺪى اﳌـﻜــﺎﺗــﺐ ﻣ ــﺮﻛ ــﺰ¼ ﻋــﺰوﻓ ـﻬــﺎ ﻋ ــﻦ ﺗـﻘــﺪﱘ‬

‫أن ﺗﻠﻚ اﳌﻜﺎﺗﺐ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺑـﻌــﺪ ﺗ ـﻌــﺮض اﻟـﻨـﻈــﺎم‬ ‫ا‪p‬ﻟـ ـ ـﻜ ـ ــ و ‪n‬ﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ ﺟ ــﺪة‬ ‫ﻟﻬﺠﻤﺎت إﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﺗﺴﺒﺒﺖ‬ ‫ ﺗﻜﺪﻳﺲ وﺗﻌﻄﻴﻞ اﳌﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ا‪p‬ﻟـﻜــ وﻧـﻴــﺔ واﻟــﻮرﻗـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺪ ﺳـ ــﻮاء‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ ﺗﺴﺒﺒﺖ ‬ ‫ﺧـﺴــﺎﺋــﺮ ﻛـﺒــ‪C‬ة ﺟ ــﺮاء ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ‪ .‬وﺑﺴﺆاﻟﻬﻢ ﻋﻦ وﺟﻮد‬ ‫ﻣــﻮﻋــﺪ ﻣــﺄﻣــﻮل ﻟ ـﻌــﻮدة اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫أوﺿﺤﻮا أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﻔ ض أن‬ ‫ﻳﻌﻮد اﻟﻨﻈﺎم إ_ اﻟﻌﻤﻞ ﺻﺒﺎح‬ ‫اﻟـﻴــﻮم »ا‪n‬رﺑ ـﻌــﺎء« ﺑﺤﺴﺐ ﻣﺎ‬ ‫أوﺿـﺤـﺘــﻪ ا‪n‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻟـﻬــﻢ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أوﺿـ ــﺢ أﺣ ــﺪ ﻣــﻮﻇ ـﻔــﻲ ﻣــﺮﻛــﺰ‬ ‫اﳋــﺪﻣــﺎت ﺑﺸﺎرع »ﺣــﺎﺋــﻞ« أن‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎم ﻳ ـﻌــﺎود اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﻄﻊ إﻻ أن ﺗﻠﻚ اﳌﺸﻜﻠﺔ |‬ ‫اﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت اﻟ ـﺒ ـﻠ ــﺪﻳ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻴــﻮم ﻳﺘﻢ ﺣﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ ا ن‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻊ ﻋﺸﺮ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﻮا¾‪.‬‬ ‫ *‪a n _J 8 #A $‬‬ ‫وﻛ ــﺎﻧ ــﺖ »اﳌ ــﺪﻳــﻨ ــﺔ« ﻗ ــﺪ ﻗــﺎﻣــﺖ‬ ‫ ‪# / I‬‬ ‫ﺑﺰﻳﺎرة ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻛـ ــﺎﻧـ ــﺖ »اﳌـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ« ﻗــﺪ‬ ‫ﻇـﻠــﺖ ﺧــﺎوﻳــﺔ ﻋـﻠــﻰ ﻋــﺮوﺷـﻬــﺎ‬ ‫وﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ اﳌﺮاﺟﻌﲔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗـ ــﻮاﺻ ـ ـﻠـ ــﺖ ﻣ ـ ــﻊ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث‬ ‫ﺗـﻌـﻄــﻞ اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم ا‪p‬ﻟــﻜ ــ و اﻟــﺮﺳ ـﻤــﻲ ﺑــﺎﺳــﻢ أﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﺟــﺪة‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم ‪n‬ﻣــﺎﻧــﺔ ــﺎﻓـﻈــﺔ ﺟــﺪة اﳌﻬﻨﺪس ﻋﻤﺮ اﳊﻤﻴﺪان ﺣﻴﺚ‬ ‫ﳑـ ـ ــﺎ ﺗ ـ ـﺴ ـ ـﺒـ ــﺐ ﺗـ ـﻜ ــﺪس أوﺿـ ــﺢ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣـﻘـﺘـﻀــﺐ أن‬ ‫ـﺎر ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ اﳉﻬﺔ‬ ‫اﳌ ـﻌــﺎﻣــﻼت وﺗ ـﻌ ـﻄــﻞ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟـﻌـﻤــﻞ ﺟـ ـ ٍ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺬر ﻋﻠﻴﻬﻢ اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﺔ ﺑــﺎ‪n‬ﻣــﺎﻧــﺔ ‪p‬ﺻــﻼح‬ ‫إﻧـﻬــﺎء ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﻢ ﻣــﻦ رﺧﺺ اﻟﻌﻄﻞ‪ ،‬راﻓﻀ¸ ا‪p‬ﻓـﺼــﺎح ﻋﻦ‬ ‫وﻏــ‪C‬ﻫــﺎ‪ ..‬ﻓﻴﻤﺎ أوﺿ ــﺢ ﻋﺪد أي ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت أﺧــﺮى وﻣﺘﻌﻠ ًﻼ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﻇﻔﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﳋﺪﻣﺎت ﺑﻌﺪم ﻋﻠﻤﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬ ‫إﻻ أن أﻣﲔ ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‬ ‫اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻫــﺎ أﺑــﻮ رأس ﻗﺪ‬ ‫أﺷــﺎر ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻟــﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪ ١‬دﻳﺴﻤ‪ z‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬إن ﺷﺎء ا~‬ ‫ﺟﺎري ﻣﻌﺎﳉﺔ اﳋﻠﻞ اﳊﺎﺻﻞ‬ ‫ ﺷﺒﻜﺔ أﻣﺎﻧﺔ ﺟﺪة وﺳﺘﻌﻮد‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳋﺪﻣﺎت ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‬ ‫ﺗﺒﺎﻋﺎ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬ ‫ﻋــ‪ z‬ﻣ ـﺼــﺪر ﺑــﺄﻣــﺎﻧــﺔ ﺟ ــﺪة أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺻــﻼح اﻟﻌﻄﻞ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛــﺎﻣــﻞ ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪²‬ﻣﺎﻧﺔ ﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ﻟﻌﺪة أﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ا‪n‬ﺿ ــﺮار اﻟﺘﻲ ﳊﻘﺖ‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺒﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﺎ أن ا‪p‬ﺻﻼح‬ ‫ﺟــﺎر ﻋﻠﻰ ﻗــﺪم وﺳ ــﺎق‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﳌﺼﺪر رﻓﺾ إﻳﻀﺎح أﺳﺒﺎب‬ ‫اﻟﻌﻄﻞ أو ا‪p‬ﻓﺼﺎح ﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫ا‪n‬ﺿﺮار اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺠﺖ ﻋﻨﻪ‪.‬‬

‫! ‬

‫اﺳﺘﻤﺮار ﻋﻄﻞ ﺷﺒﻜﺔ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﻳﻜﺪس آﻻف اﳌﻌﺎﻣﻼت‪ ..‬واﳌﻮاﻃﻨﻮن‪ :‬ﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺤﻠﻮل ﻋﺎﺟﻠﺔ‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫ﻗﺎﻟﻮا ﻟﻠﺤﺮاﻣﻲ‬ ‫اﺣﻠﻒ!‬ ‫ أرﻛﺎن ﺟَ ﺎﻣﻌﺘﻲ‪ ،‬ﺗﻨﺘﺸﺮ ﻟﻮﺣﺎتٌ وﻋ ِْﻈ ﱠﻴ ٌﺔ َﺑ ّﺜ ْﺘﻬَﺎ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد ) َﻧﺰاﻫَ ﺔ(؛ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﺒﺎرات‬ ‫ﺑﺂﻳﺎت‬ ‫َر ﱠﻧﺎ َﻧﺔ ﺗﺆ ﱢﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﻮرة اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪ ًة‬ ‫ٍ‬ ‫ﻗﺮآﻧﻴﱠﺔ ﻛﺮﳝﺔ‪ ،‬وأﺣﺎدﻳﺚ ﻧﺒﻮﻳﱠﺔ ﺷﺮﻳﻔﺔ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻣﻊ )ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﻔﺴﺎد(؛ ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻳـﺒــﺪو أ ﱠﻧـﻬــﺎ اﺑـﺘـﻌــﺪتْ ﻋــﻦ َﻣـ َـﺴــﺎر اﻟـﻬــﺪف ا‪n‬ﺳـﻤــﻰ ﻣﻦ‬ ‫إﻧـﺸــﺎﺋـﻬــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ اﳊ ـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ ا َ‬ ‫ﳊ ـ ﱢـﻖ واﳌ ــﺎل اﻟـﻌــﺎم‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻟﺼﻮﺻﻪ )ﻛﺎ ِﺋ ًﻨﺎ ﻣَﻦ َﻛﺎﻧﻮا(؛ وﺗﻘﺪﳝﻬﻢ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـ َﻌــﺪاﻟــﺔ؛ وذﻟـ ــﻚ ﺑــﺎﻟـﺒـﺤــﺚ ﺧـﻠــﻒ ا‪n‬ﺑ ـ ــﻮاب اﳌﻐﻠﻘﺔ‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ َﺳﻦّ‬ ‫واﻟﺘﻔﺘﻴﺶ داﺧﻞ دﻫَ ﺎ ِﻟﻴْﺰ اﳌﻠﻔﺎت اﳌﻈﻠﻤﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﻮاﻧﲔ وا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ أن ُﺗ ْﻐﻠﻖ ا‪n‬ﺑﻮاب‬ ‫ ﻃــﺮﻳــﻖ ُﻣــﺮﻳــﺪي و ُﻣ ـ ِﺜ ــ‪C‬ي اﻟ ـ َﻔـ َـﺴــﺎد اﳊــﺎﺿــﺮ‬ ‫واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﻓـﻤــﺎ ﻧﻠﻤﺴ ُﻪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰة ) َﻧ ــﺰاﻫ ــﺔ( ﺣ ـ ﱠﺘــﻰ ا ن‬ ‫أ ﱠﻧ ـﻬ ــﺎ ﺗـﺴـﺘـﻨــﺰف ﺟ ـﻬــﻮدﻫــﺎ‪ ،‬ووﻗـ ــﺖ ﻣـﻨـﺴــﻮﺑـﻴـﻬــﺎ ‬ ‫أﻣــﻮر ﺟﺎﻧﺒﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ُﺗــﺤَ ـ ﱢﺮ َك ﺷﻌﺮ ًة ﻣﻦ أرﻛــﺎن اﻟﻔﺴﺎد‪،‬‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ وﺗﻠﻚ‪ ،‬وﻛﺬا‬ ‫وﻫــﻮاﻣــ‪C‬ه‪ ،‬ﻛﺎﻟﺰﻳﺎرات ﻟﻬﺬه‬ ‫ﱠ‬ ‫اﶈﺎﺿﺮات واﻟﻨﺪوات واﳌﺆﲤﺮات‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﺧﻄﺎﺑﺎت‬ ‫اﺠﻤﻟ ــﺎﻣ ــﻼت‪ ،‬واﻟـ ـﻌـ ـﺒ ــﺎرات اﻟ ـﺘــﻮﻋــﻮ ﱠﻳــﺔ ﺑــﺎ‪p‬ﻋــﻼﻧــﺎت‬ ‫ا‪p‬ﻋﻼﻣﻴﱠﺔ واﻟﻠﻮﺣﺎت‪.‬‬ ‫ﻓﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﻴﺲ ﻓﺎﺳﺪًا ﺣ ﱠﺘﻰ ُﺗﺒﻌ َْﺚ ﻟﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫وﺳﻌﺔ‬ ‫ﻣﺪﻓﻮﻋﺔ اﻟـ ﱠﺜـ َﻤــﻦ‪ ،‬وأﻓ ــﺮاده ﳝﺘﻠﻜﻮن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻻﻃــﻼع اﻟﺘﻲ ﲡﻌﻠﻬﻢ ﻳﺪرﻛﻮن ﲤﺎﻣًﺎ وﺟﻮه اﻟﻔﺴﺎد‬ ‫ا‪p‬داري واﳌ ــﺎ¾ وأﺳــﺎﻟـﻴـﺒــﻪ‪ ،‬وﻟﻜ ﱠﻨﻪ )أيّ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ(‬ ‫ﻋﺎﺟﺰ ﻋﻦ اﻟﻮﻗﻮف ﻃﺮﻳﻖ ﻣَﻦ ﻳﻔﺮﺿﻮﻧﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ ا َ‬ ‫ﳋﺪﻣﻴﱠﺔ؛ وأوﻟﺌﻚ ﻻ أﻋﺘﻘﺪ أ ﱠﻧﻬﻢ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺳﺘﻨﺰل ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‪ ،‬وﺗﺼﺤﻮ ﻓﺠﺄ ًة ﺿﻤﺎﺋﺮﻫﻢ‬ ‫ﲟﺠﺮد ﺳﻤﺎﻋﻬﻢ‪ ،‬أو ﻗﺮاءﺗﻬﻢ ﻟﺘﻮﺻﻴﺎت ﻣﺆﲤﺮ‪ ،‬أو‬ ‫ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺗﻮﻋﻮﻳﱠﺔ ﻣﻦ ﺎﺿﺮة‪ ،‬أو ﻟﻮﺣﺔ إﻋﻼﻧﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ) َﻧﺰاﻫﺔ(‪ :‬ﻟﻘ ْﺪ ﺗﺸﺒﱠﻌﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﻈ‪ ،C‬واﻟﻜﻠﻤﺎت‪،‬‬ ‫وا‪p‬ﺳــ اﺗ ـﻴ ـﺠ ـ ﱠﻴــﺎت؛ أرﺟــﻮﻛــﻢ‪ ،‬و َﺗ ـ ْﻜ ـ َﻔــﻮن ‪-‬ﺣ ـ ﱠﺘــﻰ ﻻ‬ ‫ﺗﻔﻘﺪوا ِﺛ َﻘﺔ ﻣَﻦ آﻣﻨﻮا ﺑﻜﻢ‪ -‬ﻣَﺎرﺳﻮا ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ دورﻛﻢ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ واﻟ َﻔﻌﱠﺎل‪ ،‬اﻓﻌﻠﻮا ذﻟﻚ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬ ‫ّ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ اﳌﺎل اﻟﻌﺎم اﻟﺬي واﻓﻖ ﻋﻠﻴﻪ 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ا‪n‬ﺳـﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻣِ ــﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻴﺪان‪.‬‬ ‫أ ﱠﻣــﺎ اﳌــﻮاﻋِ ــﻆ ﻓﺎﺗﺮﻛﻮﻫﺎ ﻓﻀ ًﻼ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺗﻠﻚ اﳌﺆﲤﺮات‪ ،‬واﻟﻨﺪوات‪ ،‬واﻟﺪﱢراﺳﺎت‪،‬‬ ‫دﻋُﻮﻫَ ﺎ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺎت واﳌﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ـ‪C‬ا اﻋـ ـ ــﺬرو ؛ ﻓـﻜـ ﱠﻠـﻤــﺎ ﺷ ــﺎﻫَ ــﺪتُ َﻣ ــﻮاﻋِ ـ َـﻆ‪،‬‬ ‫أﺧ ـ ـ ً‬ ‫و ﺎﺿﺮات ) َﻧﺰاﻫَ ﺔ( َﺗﺬﻛﱠﺮتُ اﳊﻜﻤ َﺔ اﳌِﺼﺮ ﱠﻳ َﺔ‪َ ) :‬ﻗﺎﻟﻮا‬ ‫ِ‬ ‫اﺣﻠ ِْﻒ‪َ ،‬ﻗﺎل‪ :‬ﺟَ ﺎ َﻟﻚ اﻟ َﻔ َﺮج(‪!.‬‬ ‫ِﻟ ْﻠ َﺤ َﺮاﻣﻲ ِ‬

‫ ‪"# $ % "# (+) SMS‬‬ ‫! )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫»اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت« ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻌﺪم ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻌﺎﻣﻼت‬ ‫ﻣﻨﺎوﻟﺔ وﺗﺘﻮﻋﺪ اخملﺎﻟﻔﲔ‬

‫‪4‬‬

‫ ‪" v 6! ( % 2 ; M $ P T#‬‬

‫‪ [% "=! ? v ^!, 1‬‬ ‫ ‪."=! ? v v‬‬ ‫ ‪^!,0 g 1 * 0 6 %‬‬ ‫‪? 4 1 * 0 H $ * 42 3‬‬ ‫ ‪."% B$ M F %‬‬ ‫ !=" ‪. 5 * 42‬‬ ‫‪ D Q 6 O 6 % M Q A 4 H $ ? # " - 7 A 2‬‬

‫‪#H - A 9 & $‬‬

‫وﺟـ ـ ــﻪ وزﻳ ـ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﳌﻠﻚ آل اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻌﺪم‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻌﺎﻣﻼت ‪n‬ﺻﺤﺎﺑﻬﺎ أو‬ ‫ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺼﻮرة ﳑﺎ ﻳﺼﺪر‬ ‫ﺑﺸﺄﻧﻬﺎ واﻻﻛ ـﺘ ـﻔــﺎء ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻬﻢ‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ وﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪورﻫﺎ‬ ‫واﳉﻬﺎت اﶈﺎﻟﺔ ﻟﻬﺎ و'ﺎزاة‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺟﺎء ذﻟﻚ ‬ ‫اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ اﻟﺬي ﺣﺼﻠﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫»ﻋﻠﻰ ﻧﺴﺨﺔ ﻣﻨﻪ« ووزع ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟـﻤـﻴــﻊ ا‪n‬ﻣ ــﺎﻧ ــﺎت واﻟ ــﻮﻛ ــﺎﻻت‬ ‫وا‪p‬دارات اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫وﺷــﺪد اﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬ ‫وﺿﻌﻬﺎ ﻣﺘﻨﺎول اﳌﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫وﻗ ـ ـﺼـ ــﺮﻫـ ــﺎ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌ ــﻮﻇــﻔ ــﲔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ دون ﺳــﻮاﻫــﻢ وأن‬ ‫ﻣﻦ ﻳﺨﺎﻟﻒ ذﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن ﻋﺮﺿﻪ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ اﳌﺸﺪدة واﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫‪ Ãc M §2£ |G* ËCC<²* c E $*Æ1‬‬ ‫‪ jc My }hG* 9£ = H‬‬ ‫وﻳﻌﻮد ﻟﻠﻨﻤﻮ ﻓﻲ ‪ ٢٠١٨‬ﺗﻮﻗﻌﺖ ﺧﺒﺮاء ﻓﻲ ﻗﻄﺎع‬ ‫اﻻﻋﻼن ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ان ﻳﻌﺎود ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫ﻧﻤﻮه ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٨‬ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ إﻟﻰ ‪ ،٪ ٥‬ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻴﻦ ‪ ٪ ١٠‬و ‪ ٪١٥‬ﻓﻲ اﻟﻌﺎم ‪ ٢٠١٧‬وذﻟﻚ ﻗﻴﺎﺳﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺮاﺟﻊ اﻻﻧﻔﺎق اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‪ ،‬وﻋﺰوف اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫ﻋﻦ ﺿﺦ أﻣﻮال ﻓﻲ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وا‪F‬ﻋﻼن‪.‬وﻗﺎل‬ ‫اﻟﺨﺒﺮاء ﻓﻲ ﺣﻠﻘﺔ ﻣﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﻣﺎل ﺛﻴﻨﻚ ﺗﺎﻧﻚ(‬ ‫اﻟﺬي ﺗﻨﺘﺠﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻣﺎل اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺒﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‪ ،‬وﺗﺮﻋﺎه ﺷﺮﻛﺔ ﻫﻮاوي اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‬ ‫إن ﻫﺬا اﻟﻘﻄﺎع ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﻧﺪرة‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ واذا وﺟﺪت ﻓﻬﻲ ﻣﻮﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ ،‬ﻓﻀﻼ ﻋﻦ ﺿﻌﻒ اﻻﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬وﺿﻤﺖ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﻼﻣﻲ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻮﻳﺪ ﻛﻼ ﻣﻦ‪ :‬أﻣﺠﺪ ﺷﺎﻛﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﺸﺆون ا‪F‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ اﻻﺗﺼﺎﻻت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ STC‬وﻫﻲ أﻛﺒﺮ ﻣﻌﻠﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻮق‬ ‫اﻻﻋﻼﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺨﻠﻴﺞ‪ ،‬واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﻴﺪ اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ﻋﻀﻮ ﻣﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى واﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﺿﺎﻓﺔ اﻟﻰ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺤﻤﺎد وﻫﻮ‬ ‫ﻣﻤﺜﻞ ﻟﺸﺮﻛﺔ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮة ﻓﻲ إﻋﻼﻧﺎت اﻟﻄﺮق وﻧﺰار‬ ‫ﻧﺎﻗﺮو اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻟﺸﺮﻛﺔ روﺗﺎﻧﺎ اﻻﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻟﻔﺖ اﻟﻀﻴﻮف إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﻔﺮد ﻳﺘﻌﺮض وﻓﻖ اﻟﻤﻌﺎﻳﻴﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﻮن ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ ﻳﻮﻣﻴﺎ‪ ،‬وان ‪ ٨‬ﺛﻮاﻧﻲ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺎﺻﻠﺔ ﻓﻲ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﻟﻤﺸﺎﻫﺪ ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻋﻼن اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻲ‪ .‬وﺗﻄﺮﻗﺖ اﻟﺤﻠﻘﺔ إﻟﻰ ﺗﺮاﺟﻊ‬

‫اﻻﻋﻼن ﻓﻲ اﻟﺼﺤﻒ اﻟﻮرﻗﻴﺔ واﻟﻤﺠﻼت‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫اﻧﻬﻤﺎ ﺗﺸﻬﺪان اﻧﺨﻔﺎﺿﺎ ﺣﺎدا ﻓﻲ اﻻﻋﻼن‪ ،‬وان‬ ‫‪ ٣‬وﺳﺎﺋﻞ ﺗﺴﺘﺤﻮذ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺼﺔ ا‪j‬ﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﻛﻴﻜﺔ‬ ‫اﻻﻋﻼن وﻫﻲ‪ :‬اﻻﻋﻼﻧﺎت اﻟﺨﺎرﺟﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن‪،‬‬ ‫اﻻﻋﻼن اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ ان‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺸﺮوع ﻣﻴﺘﺮو وﻗﻄﺎر اﻟﺮﻳﺎض ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫إﻋﻼﻧﻴﺔ ﻛﺒﻴﺮة‪.‬وﻟﻔﺖ ﺿﻴﻮف "ﻣﺎل" ﺛﻴﻨﻚ ﺗﺎﻧﻚ إﻟﻰ‬ ‫أن اﻟﺮﻳﻤﻮت ﻛﻨﺘﺮول ﻫﻮ اﻟﻌﺪو اﻻول ﻟ‪m‬ﻋﻼن‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﻴﻦ أن ﺳﻠﻮك اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ﺗﻐﻴﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﻴﺮ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﺑﻔﻌﻞ دﺧﻮل‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ .‬وﺷﻜﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ ﻣﻦ ان اﻟﻤﺎدة ا‪F‬ﻋﻼﻧﻴﺔ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺎ ﻻﺗﻌﻜﺲ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﺪم ﺗﻮﻃﻴﻦ اﻟﻘﻄﺎع‪ ،‬واﺻﻔﻴﻦ ﻗﻄﺎع اﻻﻋﻼن ﺑﺎﻧﻪ‬ ‫اﻻﻋﻼن) اﺑﻦ ﺑﺪون أب وﺑﻼ اﺧﻼﻗﻴﺎت(‪ .‬وﺣﻮل‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻄﺎع ﻟﻔﺖ اﻟﻤﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺤﻠﻘﺔ إﻟﻰ ان ﻗﻄﺎع اﻻﻋﻼن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ اﻻﻧﻈﻤﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻞ‬ ‫اﻳﻀﺎ داﺧﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وان‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺗﻌﻤﻞ دون ﺗﺸﺮﻳﻊ‬ ‫واﺿﺢ ﻓﻲ اﻻﻋﻼن‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪P # ( #‬‬

‫اﺣﺘﻜﺎر‪ ..‬وارﺗﻔﺎع‬ ‫أﺳﻌﺎر!‬

‫ ‪ " #‬‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫وﺷﻬﺪ ﺷﺎﻫﺪ )رﻓﻴﻊ اﳌﺴﺘﻮى( ﻣﻦ ﻛﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺪى اﻟﺬي ذﻫﺐ إﻟﻴﻪ ﺟﺸﻊ ﻛﺜ‪ C‬ﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر ﺑﻼدﻧﺎ‪،‬‬ ‫إذ أ ﱠﻛﺪ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﻜﻮري وﻧﺎﺋﺐ اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻜﻮرﻳﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﱠﺔ ﺑﺠﺪﱠة ﻳــﻮن ﻫﻮﻛﺎﱋ‪ ،‬أنﱠ اﻟﻮﻛﻼء‬ ‫ﻟﻠﺴﻠﻊ واﻟﺒﻀﺎﺋﻊ اﻟﻜﻮرﻳﱠﺔ ﻫﻢ وﺣﺪﻫﻢ اﳌﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ‬ ‫رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﻜﻮرﻳﱠﺔ إ_ ‪ ٣‬أﺿﻌﺎف أﺳﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫ﺟﺸﻊ اﻟﺘﺠﺎر ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﺑﻘﺎع ا‪n‬رض ﻋﻼﻣﺔ ﻣﺴﺠﻠﺔ‬ ‫)ﻣﻊ اﺳﺘﺜﻨﺎءات ﻧﺎدرة(‪ ،‬ﻻ ﺧﻼف ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳋﻼف‬ ‫ﺣﻮل دور ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻈﻢ ﺑﻬﺎ اﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﻟﺒﻼد‪ ،‬وﻳﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ اﻟﻌﺒﺎد! ﻻ زاﻟﺖ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻮﻛﺎﻻت‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻫﻲ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪ ،‬ﲟﻌﻨﻰ أن ﻫﻨﺎك وﻛﻴ ًﻼ واﺣﺪًا‬ ‫ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻟﻠﺸﺮﻛﺔ ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﱠﺔ اﳌﻮ ﱢردة ﳌﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ إ_ اﳌﻤﻠﻜﺔ!‬ ‫ﻃﺒﻌًﺎ ﻟﻦ أذﻛﺮ أﺳﻤﺎء ﳌﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬ﻻ ﻛﻮرﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻻ ﺻﻴﻨﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ ﻳﺎﺑﺎﻧﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟ ـﺴــﺆال أوﺟ ـﻬــﻪ إ_ اﳉ ـﻬــﺎت اﻟــﺮﺳ ـﻤ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬و ‬ ‫ﻣﻘﺪﱢﻣﺘﻬﺎ وزارة اﻟـﺘـﺠــﺎرة واﻻﺳـﺘـﺜـﻤــﺎر‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳﻘﻮد‬ ‫ﻣﺮﻛﺒﺘﻬﺎ ﻣﻌﺎ¾ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺎﺟﺪ اﻟﻘﺼﺒﻲ‪ ،‬اﻟﺬي أﺣﺴﺒﻪ‬ ‫داﺋﻤًﺎ ﻣﺘﻌﺎﻃ ًﻔﺎ ﻣﻊ اﳌﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻧﺼ‪ًC‬ا ﳌﺒﺪأ اﻻﻗﺘﺼﺎد‬ ‫اﳊــﺮ اﻟـﻘــﺎﺋــﻢ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘـﻌـﺪ=د ﱠﻳــﺔ‪ ،‬وﻧـﺒــﺬ اﻻﺣـﺘـﻜــﺎر! ﳌــﺎذا‬ ‫ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻫــﺬه اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺔ ﻟﻜﻞ أﻋ ــﺮاف ﺣﺮﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرة ﻣﻦ أيﱢ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﺎن‪ ،‬ﺷﺮﻋ ّﻴًﺎ‪ ،‬أو اﻗﺘﺼﺎد ّﻳًﺎ‪،‬‬ ‫أو ﻣﻨﻄﻘ ّﻴًﺎ؟! اﻻﺣﺘﻜﺎر ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻪ ﻳﺠﻠﺐ ارﺗﻔﺎع ا‪n‬ﺳﻌﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﳌﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ،‬وﻳﺸﺠﱢ ﻊ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﺨﻢ اﻟ‪³‬وات‬ ‫ﻟﻠﻘ ﱠﻠﺔ اﶈﺘﻜﺮة ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻜ‪³‬ة اﳌﺘﻀ ﱢﺮرة‪.‬‬ ‫أﻋﻠﻢ أ ﱠﻧﻲ ﻗﺪ ﻃﺮﻗﺖ ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع أﻛ‪ ³‬ﻣﻦ ﻣ ﱠﺮة!‬ ‫وﺳﺄﺳﺘﻤﺮ ﻃﺮﻗﻪ دون ﻣﻠﻞ ﻛ ﱠﻠﻤﺎ ﻻﺣﺖ ﻓﺮﺻﺔ‪ ،‬أو‬ ‫ﻇﻬﺮ ﺧ‪!z‬‬ ‫ﻳﺎ ﻣﻌﺎ¾ اﻟﻮزﻳﺮ ا‪p‬ﻧﺴﺎن اﳋﻠﻮق‪ :‬ﻗﺪ ﻻ ﻳﻜﻮن ﻛ =ﻞ‬ ‫اﳊﻞ أﻳﺪﻳﻜﻢ! ﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﳌﺆ ﱠﻛﺪ أن ﺑﺪاﻳﺔ اﳊﻞ ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻨﻄﻠﻖ ‪-‬ﺑﺘﻮﻓﻴﻖ ا~ ودﻋﻤﻪ‪ -‬ﻣﻦ ﻟﺪﻧﻜﻢ! ﺑﺎدروا‬ ‫ﺑﻬﺬه اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻜﺒ‪C‬ة! ﺷﺠﱢ ﻌﻮا ا ﺧﺮﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻛﺴﺮ‬ ‫اﻻﺣﺘﻜﺎر! دﻟﻮﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ! اﻣﻨﺤﻮﻫﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ‪،‬‬ ‫وﻛــﻮﻧــﻮا ﺻــﻒ اﳌــﻮاﻃــﻦ اﻟــﺬي ﻻﺑ ـ ﱠﺪ أن ﺻﻮﺗﻪ ﻗﺪ‬ ‫ﺑ ﱠُﺢ وﻫﻮ ﻳﻘﻮل‪) :‬ﻛﻔﻰ!( ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻨﺰف ﲡﺎر ا‪n‬راﺿﻲ‬ ‫ﻣﺪﱠﺧﺮات اﳌﻮاﻃﻦ؛ ﻛﻲ ﻳُﻮ ﱢﻓﺮ ﻟﻨﻔﺴﻪ وأﺳﺮﺗﻪ دا ًرا ﺗﻜﻮن‬ ‫)ﺳﻜﻨﺎه(! وﻟﻴﺲ ً‬ ‫ﺷﺮﻃﺎ أن ﳝﻀﻲ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻌﻤﺮ ﺧﺎﺿﻌًﺎ‬ ‫ﻻﺳﺘﻨﺰاف ﻣﺴﺘﻤﺮ ﻣﻦ وﻛﻼء اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻻﺳﺘﻬﻼﻛﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻐﺬاﺋﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻏ‪C‬ﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻮ ﳒﺤﺘﻢ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻳﺎ وزﻳﺮﻧﺎ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻔﺎك إﳒﺎ ًزا ﻳﺤﻔﻈﻪ ﻟﻚ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻳﺒﺎﻫﻲ ﺑﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪،‬‬ ‫وﻳﺪﻋﻮ ﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻫﺬه ا‪n‬رض اﳌﺒﺎرﻛﺔ!!‬ ‫ ‪"# $ % "# (,) SMS‬‬ ‫! )‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc‬‬

‫ < ;‪6 NJA= 3 ) _ A z t /" F‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﻳﻄﻤﺌﻦ ﻫﺎﺗﻔﻴﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ أﻣﻴﺮ اﻟﻜﻮﻳﺖ‬

‫‪ - m 8‬‬

‫أﺟﺮى ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‪ ،‬ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ ،‬اﺗﺼﺎ ًﻟﺎ‬ ‫ﻫﺎﺗﻔﻴًﺎ أﻣﺲ ﺑﺄﺧﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﻟﺸﻴﺦ ﺻﺒﺎح‬ ‫ا‪n‬ﺣـﻤــﺪ اﳉــﺎﺑــﺮ اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬أﻣــ‪ C‬دوﻟــﺔ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻪ‪.‬‬ ‫وﻋ‪ z‬ﺳﻤﻮ أﻣ‪ C‬اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ‬ ‫ﳋــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه اﻟﺼﺎدﻗﺔ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ‬ ‫ا~ أﻻ ﻳﺮﻳﻪ أي ﻣﻜﺮوه‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺚ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ« ﻧﺎﻧﺎ أﻛﻮﻓﻮ أدو«‪ ،‬ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﻓــﻮزه اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫ﻏﺎﻧﺎ‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب اﳌﻠﻚ اﳌـﻔــﺪى ﺑﺎﺳﻤﻪ واﺳــﻢ ﺷﻌﺐ‬ ‫وﺣﻜﻮﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻋﻦ أﺟﻤﻞ‬ ‫اﻟـﺘـﻬــﺎ وأﻃ ـﻴــﺐ اﻟـﺘـﻤـﻨـﻴــﺎت ﲟــﻮﻓــﻮر اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟـﺴـﻌــﺎدة ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ‪ ،‬وﻟﺸﻌﺐ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻏﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫﺎر‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺑـﻌــﺚ ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬و¾ اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬و¾ و¾ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ ‬ ‫ﻟﺮﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬ﺑﺮﻗﻴﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﻨﺌﺔ ﳑﺎﺛﻠﺘﲔ ﻟﺮﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻏﺎﻧﺎ‪.‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﻣﻜﺮﻣﺎ ﻋﺒﺪ ا‪ F‬ﺑﻦ ﺟﻤﻌﺔ‬

‫" ‪.. 8 @ $G " 9 7/ _ B %; a_H‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺴﻠﻢ ‪ ١٠‬ﺟﻬﺎت ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﻲ ﻓﺮوع »ﺷﺮﻛﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ« و}اﻟﺘﻤﻴﺰ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏﻴﺮ اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ« و}اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ«‬ ‫‪ - &M % @" c$‬‬

‫ﺳﻠﻢ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا~ ‪ -‬ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬ﻋﺸﺮ ﺟﻬﺎت‪ ،‬ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ دورﺗﻬﺎ اﻟﺴﺎدﺳﺔ وﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ »ﺷﺮﻛﺎء‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ«‪ ،‬و«اﻟﺘﻤﻴّﺰ ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎت ﻏــ‪ C‬اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ«‪،‬‬ ‫و«اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ«‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل رﻋﺎﻳﺘﻪ وﺣـﻀــﻮره‪ ،‬ﻳﺤﻔﻈﻪ‬ ‫ا~‪ ،‬ﺣﻔﻞ ﺗـﻜــﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌـﻠــﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﲟﻘﺮ إﻗﺎﻣﺔ اﳊﻔﻞ ﻗﺎﻋﺔ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻔﻨﺪق‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬ﻳــﺮاﻓـﻘــﻪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣــ‪ C‬راﻛــﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﻛــﺎن اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ‪-‬أﻳ ــﺪه ا~‪ -‬ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪C‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪C‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪ C‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪C‬‬ ‫رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ أﻣﻨﺎء ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺴﺎم ﺑﻦ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وأﺻﺤﺎب اﻟﺴﻤﻮ ا‪n‬ﻣﺮاء وأﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺔ اﳉﺎﺋﺰة‪.‬‬ ‫وﺷــﺎﻫــﺪ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ واﳊـﻀــﻮر ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ‬ ‫ﻣﺮﺋﻴًﺎ اﺷﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أﺑــﺮز اﻟــ‪z‬اﻣــﺞ واﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﺬﻫﺎ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ أﻟﻘﻰ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪C‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪ C‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪C‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬ﻛﻠﻤﺔ ﺑﺪأﻫﺎ ﺑﺎﳌﻘﻮﻟﺔ‬ ‫اﳋﺎﻟﺪة ﻟﻠﻤﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫رﺣﻤﻪ ا~‪» :-‬ا‪p‬ﻧﺴﺎن ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺛﻼث ﻓﻀﺎﺋﻞ‪:‬‬‫اﻟــﺪﻳــﻦ واﳌـ ــﺮوءة واﻟ ـﺸــﺮف‪ ،‬وإذا ذﻫﺒﺖ واﺣــﺪة‬ ‫ﻣــﻦ ﻫــﺬه ﺳﻠﺒﺘﻪ ﻣﻌﻨﻰ ا‪p‬ﻧـﺴــﺎﻧـﻴــﺔ«‪ ،‬ﻣـﺸـ‪ًC‬ا إ_‬ ‫أﻧﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﲟﺜﺎﺑﺔ اﻟﻨﺒﺘﺔ اﻟﺼﺎﳊﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﺮﺳﻬﺎ‬ ‫اﳌــﺆﺳــﺲ أﺑﻨﺎﺋﻪ ﻣــﻦ ﻣـﻠــﻮكٍ وأﻣ ــﺮاء‪ ،‬ﻓﺄﻳﻨﻌﺖ‬ ‫وأﺛﻤﺮت وﻻ ﺗﺰال ﺗﺜﻤﺮ أﻋﻤﺎ ًﻟﺎ إﻧﺴﺎﻧﻴﺔ وﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﻣــﺮوءة وﺷﻬﺎﻣﺔ وﳒــﺪة ﲡــﺎوزت ﺣــﺪود اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎ| اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺛﻢ ﻋﻤّـﺖ اﻟﻌﺎ| أﺟﻤﻊ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺳﻤﻮه‪ » :‬ﻋﻬﺪ اﳊﺰم واﻟﻌﺰم‪ ..‬ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻟﺜﻼث‬ ‫أﻗــﻮا ًﻟﺎ وﻣﻮاﻗ ًﻔﺎ وأﻋﻤﺎ ًﻟﺎ‪ ،‬ﻳﺸﻬﺪ ﺑﻬﺎ اﻟﻘﺎﺻﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟ ــﺪا ‪ ،،‬واﻟﺒﻌﻴﺪ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮﻳﺐ‪ ،،‬وﻣــﺎ ﺗﻌﻴﺶ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻫــﺬه اﻟـﺒــﻼد ﺧــﻼل ﻋﻬﺪه اﳌﻴﻤﻮن ﻣــﻦ أﻣــﻦ وأﻣــﺎن‬ ‫ورﺧﺎء رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﻴﻄﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﻼﻗﻞ واﺿﻄﺮاﺑﺎت إﻻ‬ ‫ﺛﻤﺮة ﻣﻦ ﺛﻤﺮات ﻫﺬه اﻟﻔﻀﺎﺋﻞ«‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳﻤﻮه‪ :‬ﻣﻨﺬ ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﻗﺒﻞ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣًﺎ وﻫﻲ ﺗﺴﻌﻰ ﺳﻌﻴًﺎ ﺣﺜﻴ ًﺜﺎ‬ ‫‪n‬ن ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺳﺴﺔ ذات ﺗﺄﺛ‪ C‬إﻳﺠﺎﺑﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎة‬ ‫اﻟـﻨــﺎس اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺑﺘﻜﺎر ﺣﻠﻮل ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﺘﻤ ّﻜﻦ‬ ‫ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻣــﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺴﻌﻮدي‪،‬‬ ‫وﻣ ــﺎ ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ إﻻ ﻣ ـﺒــﺎدرة ُﻛ ــ‪z‬ى ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ ﻫــﺬا اﻻ ّﺗـﺠــﺎه و ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻨﻬﻮض ﲟﺴﺘﻮى‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ اﳌﻘﺪّﻣﺔ ‪n‬ﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ اﻻرﺗﻘﺎء‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻜﺮ اﻻﺳ اﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ اﳋــ‪C‬ي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــﲔ ﺳـﻤــﻮه أنّ ﻣــﺎ ﻳﻘﺪّﻣﻪ ﺧ ــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﻦ دﻋﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮ ﳉﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺤﻘﻖ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ا‪p‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‬ ‫ﻣــﺎ ﻫــﻮ إﻻ »وﺳ ــﺎم« ﻋﻠﻰ ﺻــﺪر ﻛــﻞ ﻣــﻦ ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺒﺪﻳًﺎ ﻓﺨﺮه واﻋ ـﺘــﺰازه ﺑﺘﺸﺮﻳﻒ ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ اﳌ ـﺘــﻮاﺻــﻞ ﳊـﻔــﻞ اﳉــﺎﺋــﺰة‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي وﺗﻜﺮﱘ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ‪ ،‬وﲟﺎ ﳝﺘﻠﻜﻪ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﻣﻘﺪرات ﺑﺸﺮﻳﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻌﻘﻮل‬ ‫اﻟﻨﻴّﺮة ‪n‬ﺑﻨﺎﺋﻪ اﻟﺬﻳﻦ واﺻﻠﻮا ﺑﻨﺎءه واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ‬ ‫ﻣﻘﺪّراﺗﻪ وﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻪ ﺑﺒﺴﺎﻟﺔ رﻏﻢ ﻣﺎ ﻳﺤﻴﻂ اﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻼﻗﻞ واﺿﻄﺮاﺑﺎت‪.‬‬ ‫وﻋـ ــ‪ z‬ﺳ ـﻤــﻮ ا‪n‬ﻣـ ــ‪ C‬ﻓـﻴـﺼــﻞ ﺑ ــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ ‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ أﺛﻨﺎء ﺣﻀﻮره ﺣﻔﻞ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ وﻳﻈﻬﺮ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻘﺒﻼ ﻳﺪ اﳌﻠﻚ‬

‫‪( A8 #$ FM8 b8 $ ( AO ) :«t & » # & #&' ; ( & F : C ae 3‬‬ ‫‪ A"8 n «5 8» 7/ &J $ B < $ % $ +$? $‬‬

‫ﺻﻮرة ﻧﺎدرة ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ‬ ‫ﻣﻊ أﺧﻴﻪ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﺗﺴ ّﻠﻢ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻫﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻــﻮرة ﻧــﺎدرة ﲡﻤﻌﻪ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ -‬ﺑﺄﺧﻴﻪ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬‫رﺣ ـﻤــﻪ ا~‪ -‬ﺗ ـﺸ ـ ّﺮف ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﺻﺎﺣﺐ‬‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣ‪ C‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ‪ C‬رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ‬ ‫أﻣـﻨــﺎء اﳌﺆﺳﺴﺔ رﺋـﻴــﺲ ﻫﻴﺌﺔ ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ‪ .‬ﺛﻢ اﻟﺘﻘﻄﺖ اﻟﺼﻮر اﻟﺘﺬﻛﺎرﻳﺔ ﳋﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﻊ اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﺎﻟﻔﺮوع‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ ﳉﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪.‬‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻳﺴﻠﻢ ا‪Q‬ﻣ‪ P‬ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ‪k‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻓﻬﺪ اﳉﺎﺋﺰة‬

‫ﺧﺘﺎم ﻛﻠﻤﺘﻪ ﻋﻦ ﺷﻜﺮه واﻣﺘﻨﺎﻧﻪ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺳﻤﻮﱢ و ﱢ‬ ‫¾ ﻋﻬﺪه ا‪n‬ﻣﲔ وﺳﻤﻮﱢ و¾‬ ‫و¾ اﻟـﻌـﻬــﺪ ‪-‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا~‪ -‬ﻋـﻠــﻰ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟــﺪاﺋــﻢ‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‪ ،‬وﻋﻠﻰ دﻋﻤﻬﻢ أﻋﻤﺎل اﳋ‪ C‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻟ‪²‬ﺷﻘﺎء اﳌﺴﻠﻤﲔ واﻟﻌﺮب‪ ،‬وﻟﻜﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺐ‬ ‫‪n‬ﺟﻞ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻦ أﻋﻀﺎء ﻫﻴﺌﺘﻬﺎ وﳉﺎﻧﻬﺎ‬ ‫اﳌﺘﻨﻮّ ﻋﺔ وﺳﻔﺮاﺋﻬﺎ ¯ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻼ ا~ أن ﻳﺪﱘ ﻋﻠﻰ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺣﺪﺗﻬﺎ وﻋ ّﺰﻫﺎ‬ ‫وأﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻘﺐ ذﻟﻚ ﻗﺪّم ا‪n‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﺋﺰة ﺳﻌﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺸﻤﺮي ً‬ ‫ﻋﺮﺿﺎ ﻋﻦ اﳉﺎﺋﺰة‪ ،‬وأﺑﺮز‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻔﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬وإﺳﻬﺎﻣﺎﺗﻬﻢ ‬ ‫ﺑﻨﺎء ا‪p‬ﻧﺴﺎن وﺗﻨﻤﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬

‫)أﺳﺮﺗﻲ( واﻟﺪرع اﻟﻔﻀﻲ؛ ﻧﻈ‪ C‬ﲤﻴّﺰ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ اﳌ ـﻤــﺎرﺳــﺎت ا‪p‬دارﻳـ ـ ــﺔ اﳊــﺪﻳ ـﺜــﺔ‪ ،‬وﺗـﻘــﺪﱘ‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت وﺑﺮاﻣﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ورﻋﺎﻳﺔ ا‪n‬ﺳﺮة‬ ‫ اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮّ رة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺰاﻣﻬﺎ ﲟﻌﺎﻳ‪C‬‬ ‫ﻣﻬﻨﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫• ﺟﺎﺋﺰة اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ ،‬ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣـ ــ‪ C‬أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻓـﻬــﺪ ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﳋــ‪C‬ﻳــﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻳﺘﺎم )إﻧﺴﺎن(‪ ،‬واﻟﺪرع اﻟ‪z‬وﻧﺰي‪ ،‬ﻧﻈ‪ C‬ﲤﻴّﺰ‬ ‫اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا‪p‬داري وﺑﺄﺳﻠﻮﺑﻬﺎ اﳌﻤﻴّﺰ‬ ‫ رﻋﺎﻳﺔ وﺗﺄﻫﻴﻞ ا‪n‬ﻳﺘﺎم اﶈﺘﺎﺟﲔ وﻣﻦ ‬ ‫ﺣﻜﻤﻬﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﲢﻔﻆ ﻛﺮاﻣﺘﻬﻢ‪.‬‬

‫ _ ‪(87/‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟــﻚ ّ‬ ‫ﺗﻔﻀﻞ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﺣﻔﻈﻪ ا~‪ -‬ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﳉﻮاﺋﺰ ﻟﻠﻔﺎﺋﺰﻳﻦ ﺑﻔﺮوع‬‫اﳉﺎﺋﺰة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¾‪:‬‬

‫‪:«# & J b ` M» i 3‬‬ ‫• اﳌﺮﻛﺰ ا‪n‬وّ ل‪ :‬ﻟﻠﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬ ‫ﻋﻦ ﻣﺒﺎدرة »ﺗﻮاﺻﻞ ا‪n‬ﻃـ ّﺒــﺎء« وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ إﻟ ـﻜ ــ و ﻳـﺴـﺘـﻬــﺪف ﺟﻤﻴﻊ ا‪n‬ﻃ ـﺒــﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﺑﲔ ا‪n‬ﻃﺒﺎء اﻻﺳﺘﺸﺎرﻳﲔ وا‪n‬ﺧﺼﺎﺋﻴﲔ ‪٤٥‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎ ﻃﺒﻴﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ اﳋ‪z‬ات‬ ‫ّ‬ ‫وﺗ ـﺒــﺎدل اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺴﻬﻢ ﲢﺴﲔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﺗﺸﺨﻴﺺ اﳊﺎﻻت اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫• اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﺜ ــﺎ ‪ :‬ﳉــﻮاﻫــﺮ اﳊ ـﻴــﺪر ﻋﻦ‬ ‫ﻣـﺒــﺎدرﺗـﻬــﺎ »ﺣـﻴــﺎﺗــﻲ ﺳــ ّﻜ ــﺮ«‪ ..‬وﻫ ــﻲ ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ﻣﺮﺿﻰ اﻟﺴﻜﺮي ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وأﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺘﻮﻋﻴﺘﻬﻢ ﺻﺤﻴًﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ وﻧﻔﺴﻴًﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺒﺴﻄﺔ وﻣﺒﺘﻜﺮة‬ ‫وﺗﻔﺎؤﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻋ‪ z‬ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪.‬‬ ‫• اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟ ـﺜــﺎﻟــﺚ‪ :‬ﻟﻔﻴﺼﻞ اﻟـﻴــﻮﺳــﻒ ﻋﻦ‬

‫‪:# z 6 &L & 7? &J » i 3‬‬ ‫• ﺟــﺎﺋــﺰة اﳌــﺮﻛــﺰ ا‪n‬ول‪ :‬ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣـ ــ‪ C‬ﺗــﺮﻛــﻲ ﺑ ــﻦ ـﻤــﺪ ﺑ ــﻦ ﻓ ـﻬــﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬رﺋ ـﻴــﺲ 'ـﻠــﺲ إدارة اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳋ‪C‬ﻳﺔ ﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ا‪n‬ﻳﺘﺎم )ﺑﻨﺎء( واﻟﺪرع اﻟﺬﻫﺒﻲ؛‬ ‫ﻧﻈ‪ C‬ﲤﻴّﺰ اﳉﻤﻌﻴﺔ اﳌـﻤــﺎرﺳــﺎت ا‪p‬دارﻳ ــﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ وﺗﻔﻮّ ﻗﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻴﺘﻴﻢ دﻳﻨﻴًﺎ‬ ‫واﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ وﺗﺮﺑﻮﻳًﺎ‪.‬‬ ‫• ﺟـ ــﺎﺋـ ــﺰة اﳌـ ــﺮﻛـ ــﺰ اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎ ‪ :‬ﻟـﻠـﻤـﻬـﻨــﺪس‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮزاق ﺑﻦ ¯ﺘﺎر ¯ــﺪوم اﳌﺪﻳﺮ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ا‪n‬ﺳ ــﺮﻳ ــﺔ ﺑــﺎﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌ ـﻨــﻮرة‬

‫ا‪Q‬ﻣ‪ P‬راﻛﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن وﻋﺪد ﻣﻦ ا‪Q‬ﻣﺮاء‬

‫ﻣ ـﺒــﺎدرﺗــﻪ »ﺑـﺼـﻤــﺎت ﻣﺒﺘﻌﺚ« وﻫ ــﻲ ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺒﺎدرة ﺗﻄﻮّ ﻋﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻊ وإﺑﺮاز إﺑﺪاﻋﺎت‬ ‫وﳒﺎﺣﺎت اﳌﺒﺘﻌﺜﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﺧﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑــﺮاءات اﺧــ اع واﻛﺘﺸﺎﻓﺎت ﻃﺒﻴﺔ وﺗﻔﻮق‬ ‫أﻛ ــﺎدﳝ ــﻲ‪ ،‬وﻧﻘﻠﻬﺎ ﻟـﻠــﻮﻃــﻦ ﻟﺘﺸﺠﻴﻊ ا‪n‬ﺟ ـﻴــﺎل‬ ‫ا‪n‬ﺧﺮى ﻟﺘﺤﺬوا ﺣﺬوﻫﻢ‪.‬‬

‫‪:«# 8 & # 3 J » i 3‬‬ ‫ُﺗﻤﻨﺢ ﺟﺎﺋﺰﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت ا‪n‬ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﻴ ًﻔﺎ ‬ ‫اﳌﺆﺷﺮ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻠﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ واﻟﺬي‬ ‫ﻳﺴﺘﻨﺪ ﻋـﻠــﻰ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻣﻬﻨﻲ دﻗ ـﻴــﻖ ﻗــﺎﺋــﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﺎﻳ‪ C‬ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻣﻘ ّﻨﻨﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺮﻛﺎت اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺳ ّﻠﻢ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫أرﺑﻊ ﻣﻨﺸﺂت ﲤﻴّﺰت ﺑﺘﺒ ّﻨﻴﻬﺎ ﳑﺎرﺳﺎت اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ واﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ودﻣﺞ ﻫﺬه‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت ﺻﻠﺐ اﺳ اﺗﻴﺠﻴﺎﺗﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﺟﺎءت ﻣﺮاﺳﻢ اﻟﺘﺘﻮﻳﺞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ¾‪:‬‬ ‫• اﳌﺮﻛﺰ ا‪n‬ول‪ :‬اﻟﺒﻨﻚ اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‪،‬‬ ‫وﻣ ّﺜﻠﻪ اﳊﻔﻞ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة ا‪n‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﺟﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫• اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ ‪ :‬وﻓﺎز ﺑﻪ ‪ -‬ﺑﺎﳌﻨﺎﺻﻔﺔ ‪ -‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻠﺤﺪﻳﺪ واﻟﺼﻠﺐ )ﺣﺪﻳﺪ(‬ ‫وﺗﺴ ّﻠﻢ اﳉﺎﺋﺰة ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻗﻄﺎع ﻣﺼﺎﻧﻊ اﻟﺼﻠﺐ‬ ‫ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا~ اﻟﻌﻠﻴﺎ ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ﺳﻴﺴﻜﻮ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﺎﺑﻮرت اﶈﺪودة‬ ‫وﺗﺴ ّﻠﻢ اﳉﺎﺋﺰة اﳌﻬﻨﺪس ﻋﺒﺪا~ اﻟﺴﻮاﺣﺔ ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم اﻟﺸﺮﻛﺔ‪.‬‬ ‫• اﳌ ــﺮﻛ ــﺰ اﻟ ـﺜ ــﺎﻟ ــﺚ‪ :‬ﺷــﺮﻛــﺔ ﺷ ـﻬــﺪ اﳌـــﺮوج‬ ‫»ﺳﺒﻴﺸﺎل داﻳﺮﻛﺸﻦ« وﻣﺜﻠﻬﺎ اﳊﻔﻞ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﺷﺎدي ﺧﻮﻧﺪﻧﻪ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ ا‪p‬دارة‪.‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪5‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫‪ " c t $‬‬

‫ ‪ 90 9' T , + [ A " 7 M & 9 2‬‬ ‫ '&‪ A S TA (A()' -0 U%‬‬ ‫ '‪VW1343 I 0 @ $‬‬ ‫ﺧﺎﻃﺐ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻫــﻞ ﻣﻜﺔ ‪ ٢٤‬ﺟﻤﺎدى‬ ‫ا‪n‬و_ ﺳﻨﺔ ‪١٣٤٣‬ﻫـ«‪..‬‬ ‫ﻟﻘﺎﺎد‬ ‫اﻟﻘ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟ‬ ‫ﺪا‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدرر ااﻟاﻟﺸﻴﺒﻲ ﻳﺬ ﱢﻛﺮﻫﻢ ﺑﺎﻟﺸﻮرى‪ ،‬وأ ﱠﻧﻬﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﻲ ﻧﻬﺞ اﳊﻜﻢ‬ ‫وﻳﺄﻣﺮﻫﻢ ﻓﻴﻪ ﺑﺘﻜﻮﻳﻦ 'ﻠﺲ ﺷﻮرى‪ ،‬وﳑﱠﺎ ﺟﺎء ‬ ‫اﳋﻄﺎب‪:‬‬ ‫» ﻓﺘﻌﻠﻤﻮن أﻧﻨﺎ ‪-‬ﺑﺤﻮل ا~ وﻗﻮﱠﺗﻪ‪ -‬ﻧﺮﻳ ُﺪ أنْ ﺗﺼﺪ َﱢق‬ ‫أﻓﻌﺎﻟُ َﻨﺎ أﻗﻮا َﻟ َﻨﺎ‪ ،‬وﺣﻴﺚ ﻻ ﺑ ﱠﺪ ﻟﻠﺒﻠﺪ ﻣﻦ ﻗﻮام أﻣﺮﻫﺎ‬ ‫اﻟﻼزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻴﻜﻢ‪ ،‬وﻻ ﺑ ﱠﺪ ﻣﻦ ﺗﺮﺗﻴﺐ ‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬وأوﻗﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬وﺟﻤﻴﻊ أﺣﻮاﻟﻬﺎ‪ ،‬و ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎن ﻣﺸﻘﺔ وﺧ ــﺮاب أﻣــﺮ دﻳﻨﻨﺎ ودﻧـﻴــﺎﻧــﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻘﻮﱘ‬ ‫‪k‬ﻤﺪﺳﺮور اﻟ ﺎ‬ ‫ﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﻜﻮن إ ﱠﻻ ﲟﻌﺮﻓﺔ أﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻋﻨﺪﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮف ﻣﻦ ا~‪ ،‬وﻋﻨﺪﻫﻢ ﺷﺮف وﺣﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺮﺟﺎء أن ﺗﺨﺘﺎروا 'ﻠﺴﻜﻢ ﻫﺬا ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ وﻇﻴﻔﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﺘﺠﺎر‪ ،‬وا‪n‬ﻋﻴﺎن رﺟﺎ ًﻻ ﻳﻨﻈﺮون‬ ‫ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺸﺆون اﳌﺬﻛﻮرة أﻋــﻼه‪ ،‬وﺗﻜﻮن اﻟﺒﻠﺪ‪،‬‬ ‫وأﻫﻠﻬﺎ ﺑﺮﻗﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻮن ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺬودون‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﺿﺪ ﻣﺎ ﻳﻀﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﺰه ﻏﻮث‬

‫‪ b P‬‬ ‫ ‪ A 7‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ دورات ‪A‬ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﻜﻮﻳﻨﻪ [ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ا ﺳﺒﻮع اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﲟﺮﺳﻮم ﱟ‬ ‫ً‬ ‫وﻗﻔﺔ اﺳﺘﻘﺮاﺋ ﱠﻴ ًﺔ ﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪A‬ﻠﺲ‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻧﻘﻒ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﺆﺳﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫وﺣﺘﱠﻰ ا‪g‬ن‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﻪ ‪A‬ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻣﻦ أﻋﻤﺎل وﻣﺴﺆوﻟ ﱠﻴﺎت [ ﺗﺴﻴ< أﻣﻮر اﻟﻌﺒﺎد‬ ‫واﻟﺒﻼد‪ .‬وﻣﺎ ﻣﺮ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﺳﻮاء [‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺘﻪ أو أﻋﻀﺎﺋﻪ‪ ،‬أو ﻣﻬﺎﻣﻪ وﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‬

‫ ‪+$ 8 M # $ u‬‬ ‫ ‪" * g%‬‬

‫‪ &A ' N%B&' 7 H 12 4 H‬‬ ‫اﳌﺘﺎﺑﻊ ﻟﻘﺮارات اﻟﺸﻮرى اﻟﺒﺪاﻳﺎت‪ ،‬ﺳﻮف ﻳﺠﺪ أنﱠ ﺑﺴﺎﻃﺔ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺮارات ﻟﻴﺴﺖ دﻟﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ ﺑﺴﺎﻃﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﻫﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺴً ﺎ ﻟﻜﻴﺎن دوﻟﺔ وﻟﻴﺪة‪،‬ﻓﺬﻟﻚ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺬي ﺑﺪءأﺻﺪارﻗﺮاراﺗﻪ ﻗﺒﻞ ﻧﺤﻮ ‪ ٩٠‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺬي ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻴﻮم وﻓﻖ رؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﱠﺔ ﻻ‬ ‫ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺘﺴﻴ‪ C‬ﺷﺆون اﳌﻮاﻃﻨﲔ اﳊﺎﻟﻴﱠﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﲤﺘﺪ إ_ رؤﻳﺔ ‪. ٢٠٣٠‬‬

‫‪« Q R' » - H‬‬ ‫ & ‪ $' A‬‬

‫‪7 3 $' 12 ' &)' L8 A H‬‬

‫ﻗﺮار ارﺗﺒﺎط ﻫﻴﺌﺎت ا‪n‬ﻣﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻨﻜﺮ ﲟﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬واﻟﺬي ﺻﺪر ﻣﻦ 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ‪ ٢٦‬رﺟﺐ ﻋﺎم ‪١٣٤٨‬ﻫـ‪ ،‬رﲟﺎ ﺷﻬﺪ ﺗﻄﻮ ًرا‬ ‫ﻛﺒ‪ًC‬ا ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ آﻟﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وﺗﻮزﻳﻊ اﳌﺴﺆوﻟﻴﱠﺎت‬ ‫وأﺣ ـﺠــﺎﻣ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻘ ــﺮار رﻏ ــﻢ ﻣــﺎ ﺷ ـﻬــﺪه ﻣﻦ‬ ‫ﺗـﻄــﻮرات ﻛﺒ‪C‬ة‪ ،‬إ ﱠﻻ أ ﱠﻧــﻪ | ﻳﺘﻐﻴﱠﺮ ﻛﻬﺪف وﻣـﻐــﺰى‪، ،‬‬ ‫وﺟﺎء اﻟﻘﺮار ﻛﺎﻟﺘﺎ¾‪:‬‬ ‫)اﻃ ـﻠ ــﻊ ' ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺸ ــﻮرى ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺸ ــﺮوع ﻧـﻈــﺎم‬ ‫ارﺗـﺒــﺎط ﻫﻴﺌﺎت ا‪n‬ﻣــﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋــﻦ اﳌﻨﻜﺮ‬ ‫ﲟﺪﻳﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻟﺒﺤﺚ واﳌﻨﺎﻗﺸﺔ ﻓﻴﻪ ﻗﺮر‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ اﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﳌﺮﺑﻮط‪ ،‬واﳌﺆﻟﻒ ﻣﻦ ‪٣١‬‬ ‫ﻣﺎدة‪ ،‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺟﺎء اﻟﻘﺮار(‪.‬‬

‫أﺻﺪر 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﻗ اح رؤﺳﺎء وﻣﺪﻳﺮي اﻟﺸﺮﻛﺎت ﲟ ﱠﻜﺔ‬ ‫وﺟﺪﱠة ﺑﺨﺼﻮص اﻟﺴﻮاﻗﲔ واﳌﻬﻨﺪﺳﲔ وﻣﺎ ﻳﺠﺐ ﺗﺄدﻳﺒﻬﻢ ﺑﻪ ﺣﲔ ﺗﻼﻋﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫أو ﲤﺮدﻫﻢ‪ ،‬أو ﻗﺒﻮل اﻟﺸﺮﻛﺎت ﻟﻬﻢ ﺑﺪون ﺷﻬﺎدة ﻣﻦ آﺧﺮ ﺷﺮﻛﺔ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﺑﻬﺎ‪ :‬اﻟﻮاردة ﻣﻦ ﻣﻘﺎم اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪١٩/١١/١٣٤٨‬ﻫـ ‪ .‬ﻗﺮارا‬ ‫ ﻫﺬا اﻟﺸﺄن ﻳﻨﻈﻢ أﻋﻤﺎل اﻟﺴﺎﺋﻘﲔ واﳌﻬﻨﺪﺳﲔ واﻟﻌﻤﺎﻟﺔ داﺧﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫وﻫﺬا ﻳﺪل ﻋﻶ أن ﻣﻬﺎم اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺗﺸﻤﻞ ﻛﻞ ﻧﻮاﺣﻲ اﳊﻴﺎة‪.‬‬

‫وﻳُﻌ =ﺪ اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﺳﺮور اﻟﺼﺒﺎن‬ ‫أول أﻣﲔ ﻟﻠﺴﺮ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٤٣‬ﻫـ‬

‫ﻣﻦ ‪k‬ﺎﺿﺮ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﺎم ‪ ١٣٤٩‬ﻣﻦ ﻗﺮارات اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﺎم ‪١٣٤٨‬ه‬

‫‪ [ 2 \ " .G ] 0 3 ^ _2 H‬‬

‫)اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ‪ ،‬واﻻﻧﻄﻼق اﻟﻔﻌﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﺤﺪﻳﺚ(‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺮاﺣﻞ اﻟﺴﺖ ﻣﻦ‬ ‫ي أﻛ‪ ³‬ﺷﻤﻮﻟﻴﱠﺔ‬ ‫وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي‬ ‫وﺗﻔﺼﻴ ًﻼ‪ ،‬وﻫﺬه‬ ‫ﻲ‪:‬‬ ‫اﳌﺮاﺣﻞ ﻫﻲ‬ ‫ﻫﻲ‪:‬‬

‫ '& ‪: ) ' %‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٤٦‬ﻫـ إ_ ﻋﺎم ‪١٣٧٣‬ﻫـ‬ ‫وﻗﺪ ﲤﻴﱠﺰت ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪:‬‬ ‫ ﺷﻤﻠﺖ ﻓ ات أﻃﻮل‬‫ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻣﻊ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺪﻳﻼت‬‫ زﻳﺎدة ا‪n‬ﻋﻀﺎء اﳌﺘﻔﺮﻏﲔ ﻣﻦ ‪ ٨‬إ_ ‪ ١٢‬ﻋﻀﻮً ا‬‫ ﲢﺪﻳﺪ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت ﲟ ﱠﺮﺗﲔ ا‪n‬ﺳﺒﻮع ﺛ ﱠﻢ ﻳﻮﻣ ّﻴًﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬‫ ﺗﻌﻴﲔ ﻧﺎﺋﺐ داﺋﻢ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﳌﻠﻚ‬‫ﺛﺎن ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ اﻧﺘﺨﺎب ﻧﺎﺋﺐ ٍ‬‫ إﺻﺪار ﻣﻠﺤﻖ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﺳﺒﻊ ﻣﻮاد‬‫‪ -‬إﺻﺪار )اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺸﻮرى( أرﺑﻊ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻣﺎدة‪.‬‬

‫ '& ‪: , ' %‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٧٣‬ﻫـ وﺣﺘﻰ ﻋﺎم ‪١٤١٢‬ﻫـ‬ ‫ﺧﻼل ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﺟﺮى ﺗﻌﺪﻳﻞ ﻛﺒ‪ C‬ﻣﻬﺎم وﺻﻼﺣﻴﱠﺎت وﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺎت‬ ‫ً‬ ‫وأﻳﻀﺎ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎت‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺗﺄﺳﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﻋﺎم ‪١٣٧٣‬ﻫ ــ‪،‬‬ ‫ا‪n‬ﺟ ـﻬــﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ اﳉــﺪﻳــﺪة‪ ،‬أو اﻟـﺘــﻲ ﺟــﺮى ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳﻨﺪت‬ ‫اﻟﻜﺜ‪ C‬ﻣــﻦ ﺻﻼﺣﻴﱠﺎت وأﻋـﻤــﺎل اﺠﻤﻟﻠﺲ إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ ﺿﻤﻦ ﻣﻬﺎﻣّﻬﺎ‬ ‫واﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﳝﻜﻦ أن ﻧﺼﻒ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪:‬‬ ‫ ﺗﻘ ّﻠﺺ ﺻﻼﺣﻴﱠﺎت وﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺎت اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻮاﺳﻌﺔ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‬‫ اﻗﺘﺼﺎر أﻋﻤﺎﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳُﺤﺎل إﻟﻴﻪ‬‫‪ -‬اﺳﺘﻤﺮار ﻫﻴﻜﻠﻴﺘﻪ وﺟﻠﺴﺎﺗﻪ‬

‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٤٥‬ﻫـ ‪ -‬إ_ ‪١٣٤٦‬ﻫـ‬ ‫و ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﱠ‬ ‫ﰎ إﻟﻐﺎء ﻣﺴﻤﱠﻰ )أﻫﻠﻲ(‪ ،‬وﲢﻮﻳﻞ اﳌُﺴﻤﱠﻰ إ_ )'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى(‪ ،‬وﻫﻮﻣﺎ ﻋﺮف ﺑﻪ إ_‬ ‫ا ن‪ ،‬وﲤﻴﱠﺰت ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ أﻫﻤﻬﺎ‪:‬‬ ‫ ﻣﻮاﻓﻘﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم ا‪n‬ﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬‫ اﺷﺘﻤﻞ اﻟﻨﻈﺎم ﻋﻠﻰ ‪ ٦‬ﻣﻮاد ﺣﺪدت أﻋﻤﺎل اﺠﻤﻟﻠﺲ‬‫ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﺪة اﻟﻌﻀﻮﻳﱠﺔ ﺑﺴﻨﺔ واﺣﺪة وﻋﺪد أﻻﻋﻀﺎء ‪ ١٢‬ﻋﻀﻮً ا‬‫‪ -‬ﺗﺨﺼﻴﺺ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻛﻤﻘﺮ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ وﲢﺪﻳﺪ ﺿﻮاﺑﻂ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ وﺣﻖ اﳊﻀﻮر‬

‫ '& ‪: M' M' %‬‬ ‫ اﻋﺘ‪z‬ت ﻣﻮاده اﻟـ‪ ١٥‬أوّ ل ﻧﻈﺎم ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬‫ اﻋ ـﺘــ‪z‬ت دورﺗ ــﻪ ا‪n‬و_ أول دورة ﺠﻤﻟﻠﺲ‬‫اﻟﺸﻮرى‬ ‫ اﻓﺘﺘﺎح اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ دورﺗ ــﻪ ا‪n‬و_ ‬‫‪١٣٤٦/١/١٤‬ﻫـ‬ ‫ رﺋﺎﺳﺔ ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬‫ ﺗﻔﺮﻳﻎ ا‪n‬ﻋﻀﺎء رﺳﻤ ّﻴًﺎ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬‫‪ -‬ﺿﻢ اﺠﻤﻟﻠﺲ أﻋﻀﺎء ﻣﻦ ﺧﺎرج ﻣﻜﱠﺔ اﳌﻜ ﱠﺮﻣﺔ‬

‫ '& ‪ ,' %‬‬ ‫ﻣﻦ ﻋــﺎم ‪١٤١٢‬ﻫ ـ ـ إ_ ا ن‪ ،‬وﺳﺘﺴﺘﻤﺮ ‪-‬إن ﺷﺎء‬ ‫ا~‪-‬‬ ‫وﻫـ ــﺬه اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ ﻫــﻲ اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﳊــﺎﻟ ـ ﱠﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠﻰ )'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﳊﺪﻳﺚ(‬ ‫وﺗ ـﻜــﻮﱠ ﻧــﺖ ﻫ ــﺬه اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ ﺑــﺈﻋــﻼن ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ إﺻﺪار ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺔ‪ ،‬ﻧﻈﺎم اﳊﻜﻢ‪ ،‬وﻧﻈﺎم 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪،‬‬

‫وﻧﻈﺎم اﳌﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﲤﻴﱠﺰت ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫ إﺻﺪار ﻧﻈﺎم ﺟﺪﻳﺪ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻋﺎم ‪١٤١٢‬ﻫـ‬‫ اﻟﻨﻈﺎم اﳉﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻳﺤﻞ ﻞ اﻟﻘﺪﱘ ﺑﻜﻞ‬‫ﺗﻌﺪﻳﻼﺗﻪ‬ ‫‪ -‬إﺻ ــﺪار واﻋـﺘـﻤــﺎد اﻟﻼﺋﺤﺔ اﻟــﺪاﺧـﻠـ ﱠﻴــﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬

‫ ' ‪7 ' 7 ,%B' 7‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣـﻤــﻪ ا~‪ -‬ﻋــﺎم ‪١٤٠٢‬ﻫـ ــ‪ ،‬وﻗـﻴــﺎم ﻋﻬﺪ‬‫ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌـﻠــﻚ ﻓﻬﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ‪-‬رﺣ ـﻤــﻪ ا~‪ ،-‬ﺻ ــﺪر ﻧﻈﺎم‬ ‫'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﺼﻮرﺗﻪ اﳊﺪﻳﺜﺔ ا ن‪،‬‬ ‫وذﻟــﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ أﻧﻈﻤﺔ اﳊﻜﻢ اﻟﺘﻲ‬

‫ ‪B$ y [ $ _*_ T k%‬‬ ‫ ‪ 51346 ; +$ 8%‬‬

‫و ذي اﻟﻘﻌﺪة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم ‪١٣٤٨‬ﻫ ـ ـ اﺻــﺪر اﻟـﺸــﻮرى ﻗ ــﺮا ًرا ﺑﺮﻓﺾ ﻣﻨﺢ ﻛﺎﺗﺐ اﻟﻌﺪل‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ أﺟ ًﺮا ﻣﻘﺎﺑﻞ ﲢﺼﻴﻠﻪ إﻳﺠﺎر أﺣﺪ اﻟﻌﻘﺎرات‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌﲔ ذﻟﻚ إ_ أن ﻫﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﻳﻘﻊ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ راﺗﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‬ ‫وﻗﺪ وﺻﻔﻮا ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﺑﻐ‪ C‬اﻟﻮﺟﻴﻪ‪ ..‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ذﻟﻚ اﻟﻘﺮار ﻗﺪ ﻳﺒﺪو ًّ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﺔ وﻗﺘﻴﱠﺔ‪ ،‬إ ﱠﻻ أ ﱠﻧﻪ ﺣﻘﻴﻘﺘﻪ ﻳﺆﺳﺲ ﳌﺒﺪأ ﻣﺎزال ﺳﺎرﻳًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ﻋﺪم ﺗﻘﺎﺿﻲ اﳌﻮﻇﻒ اﻟﻌﺎم‬ ‫أﺟ ًﺮا إﺿﺎﻓ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻞ أﺳﺎس‪.‬‬

‫ '& ‪: + M' %‬‬

‫ﻋﺎم ‪١٣٤٦‬ﻫـ اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﱠﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫رﻏــﻢ أنﱠ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﻓــ اﺗــﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻧﻄﻠﻖ‬ ‫ﲟــﻮاﻓ ـﻘــﺔ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﺟ ــﺮى ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧـﻈـﻤـﺘــﻪ ﻣــﻦ ﺗ ـﻌــﺪﻳــﻼت أﻳـ ً‬ ‫ـﻀــﺎ ﱠ‬ ‫ﲤ ــﺖ ﲟــﻮاﻓـﻘــﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬إ ﱠﻻ أنﱠ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ ﻳﻌﺘ‪z‬ون أنﱠ‬ ‫اﻻﻧﻄﻼﻗﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ واﻟﺮﺳﻤﻴﱠﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٤٦‬ﻫـ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﻌﺪﱠة أﺳﺒﺎب‪:‬‬ ‫ أن ﻫﺬا اﺠﻤﻟﻠﺲ ﱠ‬‫ﰎ إﺻﺪار أﻣﺮ ﻣﻠﻜﻲ ﺑﺄﻧﻈﻤﺘﻪ‬

‫ ‪D# * W )$ y _*_ T &4 k%‬‬ ‫ ‪M V

>* , + [% +$ 8‬‬ ‫‪ 6222 |$ = 9343‬‬ ‫‪51 " %/‬‬ ‫ ‪ 51402 &T= [ A B $‬‬

‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٤٦‬ﻫـ‬

‫ & ‪:+$ 8‬‬

‫اﻟﺸﻮرى ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ‬ ‫ﺸﻮرى‬ ‫ﻣ ﱠﺮ 'ﻠﺲ اﻟﺸ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺰﻳﺰ‪ ،‬وإ_ ا ن ﺑﺴﺖ‬ ‫ﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ‬ ‫ﻔﺼﻴﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ ﺗﻔ‬ ‫ﺗﻔﺼﻴﻠ‬ ‫ﺾ ﻳﺠﻤﻠﻬﺎ ‬ ‫اﻟﺒﻌ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ث ﻣﺮاﺣﻞ‪:‬‬ ‫ﺛﻼ‬ ‫ﺛﻼث‬

‫ ‪N T4 +$ 8% W )$ y T 8‬‬ ‫ ‪ % y‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﳌﺮزوﻗﻲ ﻋﺎم ‪١٣٤٤‬ﻫـ‬

‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﲢﺼﻴﻞ رﺳــﻮم ﺷﻴﺦ اﻟﺪﻻﻟﲔ اﻟــﺬي ﻛــﺎن ﺧﻤﺴﺔ اﳌﺌﺔ ﻓﻘﺪ أﺻــﺪر اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﻗﺮارا ﻋﺎم ‪١٣٤٨‬ﻫـ ﻳﺴﺘﻮﻓﻰ دﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺎع ﺑﺎﳌﺰاد ﻣﻦ ا‪n‬ﻣﻮال اﶈﺠﻮزة اﳌﺌﺔ ا‪n‬و_ اﺛﻨﺎن‪،‬‬ ‫وﻣﺎ ﲡﺎوز ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻳﻜﻮن اﳌﺌﺔ واﺣﺪ وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫و ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮم اﳌﺒﺎع ﺑﺎﳌﺰاد وﻏ‪ C‬اﻟ ﻛﺎت وا‪n‬ﻣﻮال اﶈﺠﻮزة اﳌﺌﺔ اﺛﻨﺎن وﻧﺼﻒ‪.‬‬ ‫و ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻮم اﳌﺒﺎع ﺑﺎﳌﺰاد ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻮﻫﺮات اﳌﺌﺔ اﺛﻨﺎن‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﳌﺒﺎع ﻏ‪ C‬اﶈﺠﻮز ‬ ‫اﳌﺌﺔ ا‪n‬و_ اﺛﻨﺎن‪ ،‬وﻣﺎ ﲡﺎوز ﻋﻦ ذﻟﻚ اﳌﺌﺔ واﺣﺪ وﻧﺼﻒ‪.‬‬

‫ '& ‪:/' = %‬‬

‫\ ‪( T , "7 &5 _*_ T k% ?,‬‬ ‫ ‪ 51343 ; +$ K W%J * 7‬‬

‫اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻘﺎدر ﻋﻠﻲ اﻟﺸﻴﺒﻲ‬ ‫‪١٣٤٣‬ﻫـ‬

‫‪ 'O ' P D I H‬‬

‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٤٣‬ﻫـ إ_ ‪١٣٤٤‬ﻫـ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑـ)اﺠﻤﻟﻠﺲ ا‪n‬ﻫﻠﻲ اﻟﺸﻮري(‪ ،‬وﻣﻘﺮه‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪،‬وﻗﺪ ﲤﻴﱠﺰت ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﲟﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﳋﺼﺎﺋﺺ أﺑﺮزﻫﺎ‪:‬‬ ‫ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ا‪n‬ول ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬‫ ﺳﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬‫ ﻛﻞ أﻋﻀﺎﺋﻪ ﻣﻦ ﻣﻜﱠﺔ اﳌﻜ ﱠﺮﻣﺔ‬‫ ﻣ ﱠﺮ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺑﺪورﺗﲔ ّ‬‫ﻛﻞ دورة ﻣﺪّﺗﻬﺎ ﺳﻨﺔ واﺣﺪة‬ ‫ ﻃﺒﱠﻖ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻧﻈﺎم اﻻﻧﺘﺨﺎب دورﺗﻪ ا‪n‬و_‬‫ ﺟﻤﻊ ﻣﺎ ﺑﲔ اﻻﻧﺘﺨﺎب واﻟﺘﻌﻴﲔ دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬‫ ﺣﺪد ﺗﻨﻮّ ع اﻟﺸﺮاﺋﺢ ﻛﺎﻟﻌﻠﻤﺎء واﻟﺘﺠﺎر وا‪n‬ﻋﻴﺎن‬‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ﻋﺪد ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻣﻦ ‪ ١٢‬ﻋﻀﻮً ا إ_ ‪ ١٨‬ﻋﻀﻮً ا‬ ‫ ﺗﺪرج‬‫=‬ ‫‪ -‬ﲤﺜﻴﻞ اﳊﺎرات اﳌﻜﻴﱠﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬

‫ ‪; $ 8 %5 W%J‬‬ ‫‪+$ 8% W%J y 51343‬‬

‫أﺻﺪرﻫﺎ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا~‪.-‬‬ ‫ﻫــﺬا وﻗــﺪ ﻋﻘﺪ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ اﻟ ـﻘــﺪﱘ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣ ﱠﺘﻰ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻬﻢ ا~‪(٦٢٢٢) -‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ‪ ،‬أﺻ ــﺪر ﺧﻼﻟﻬﺎ )‪ (٩٣٤٩‬ﻗ ــﺮا ًرا‪،‬‬ ‫وﻋﺪد دوراﺗﻪ ﺑﻠﻐﺖ )‪ (٥١‬دورة‪.‬‬

‫وﻣﻦ اﺳﺘﻌﺮاض ﺑﻌﺾ ﻗﺮارات اﻟﺸﻮرى‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ذﻛﺮﻫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺻﺪرت ﺑﻮاﻛ‪C‬‬ ‫ﻋﻤﻞ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﻋﻘﺐ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﲟﻜﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ﻗــﺮون‪ ،‬ﻟﻴﺪﻳﺮ ﺷــﺆون اﻟﺒﻼد وﻓﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ‪ ،‬ﻓــﺈ ﱠﻧــﻪ ﻳـﺘـﻀــﺢ أن ﻣــﺎ ﺻ ــﺪر ﻣﻦ‬

‫ﻗﺮارات ﺗﺄﺳﻴﺴﻴﱠﺔ‪ ،‬إ ﱠﻧﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻌﻜﺲ ﺣﺮص‬ ‫أﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﺎم‪،‬‬ ‫واﳊ ـﻔــﺎظ ﻋﻠﻰ وﺣــﺪة اﳉـﻤــﺎﻋــﺔ‪ ،‬وﻛﻴﺎن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎﻟﺢ ا‪n‬ﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ أو_ ﻣﻬﺎم‬ ‫'ﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى إ_ ﻳﻮﻣﻨﺎ ﻫــﺬا وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻬﺪف ﻣﻦ ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ‪.‬‬

‫واﻟﻘﻮاﻋﺪ اﳌﻠﺤﻘﺔ ﺑﻬﺎ ﻋﺎم ‪١٤١٤‬ﻫـ‬ ‫ ﺷﻤﻮﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺨﻤﻟﺘﻠﻒ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬‫ اﻋﺘﻤﺎد آﻟﻴﱠﺔ اﻟﺘﻌﻴﲔ ﺗﺮﺷﻴﺤﺎت ا‪n‬ﻋﻀﺎء‬‫ اﻟﺘﻮﺳﻊ اﳌﺘﺪرج ﻋﺪد ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻣﻦ ‪ ٦١‬ﻓﺮدًا‬‫إ_ ‪ ١٥٠‬ﻋﻀﻮً ا‬ ‫ إدﺧﺎل اﻟﻌﻨﺼﺮ اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬‫‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ ﲟﺎﻳﻼﺋﻢ واﻗﻊ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻌﺼﺮ‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪"% % H u T Nu‬‬

‫ﲢﺎﻟﻔﺎت ﺟﺪﻳﺪة‬

‫ '& ‪$ %‬‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﻻ ﳝﻜﻦ ﻓﺼﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﺑﺎ ﺧﺮ‪ ،‬وﻣﻬﻤﺎ ﺣﺎوﻟﺖ أﻧﻘﺮة أن ُﺗﻔﺴﱢ ﺮ ﻟﻨﺎ ﻓﻚ ارﺗﺒﺎط ﻋﻤﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪوﻻر ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺗﻜﺘﻴﻚ اﻗﺘﺼﺎدي ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻠ‪C‬ة اﻟ ﻛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺳــﻮف ﻧﻔﻬﻢ إﺳﻘﺎﻃﺎﺗﻪ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟ ﻛﻴﺔ‬ ‫ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﳌﺘﻮﺗﺮة ﻣﻨﺬ ﺗﺪاﻋﻴﺎت اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻔﺎﺷﻞ‪ ،‬ورﻓﺾ‬ ‫واﺷﻨﻄﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ اﳌﻌﺎرض اﻟ ﻛﻲ ﻏﻮﻟﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﺗﺴﻌ‪ C‬اﻟﻐﺎز أو أي ﺳﻠﻌﺔ أﺧﺮى‬ ‫ﺑﺎﻟﻠ‪C‬ة اﻟــ ﻛـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﳌﻘﺼﻮد ﻫــﻮ ا‪p‬ﻳـﻔــﺎء ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺒﻴﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻼت اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻓ ﻛﻴﺎ ﻣﺜ ًﻠﺎ ﺗﺴﺘﻮرد‬ ‫ﻣﻦ روﺳﻴﺎ اﻟﻐﺎز اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﺗﺴﺘﻮرد روﺳﻴﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ اﳋﻀﺎر واﻟﻔﻮاﻛﻪ‪ ،‬ﻓﺒﺪل أن ﺗﺘﻢ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﳊﺴﺎب‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺪوﻻر ﺳﺘﻮ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻗﻴﻤﺔ وارداﺗـﻬــﺎ ﻟﺮوﺳﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮوﺑﻞ‬ ‫ﺑﺪل اﻟﺪوﻻر وﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮ روﺳﻴﺎ ﻗﻴﻤﺔ وارداﺗﻬﺎ ﺑﺎﻟﻠ‪C‬ة‬ ‫وﻓﻖ آﻟﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻣﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﺼﺮﻓﻴًﺎ ﺑﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪًا‬ ‫ﻟﻮﺻﻮل اﻟﺘﺒﺎدﻻت ﺣﺘﻰ ‪ ١٠٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر ﺑﺤﻠﻮل ‪.٢٠٢٣‬‬ ‫ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﻴﺎق أﻋﻠﻨﺖ ﺑﻜﲔ أﻧﻬﺎ ﺳﺘﺒﺪأ إﺟــﺮاءات‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﺘﲔ‪ ،‬اﻟﻠ‪C‬ة اﻟ ﻛﻴﺔ‬ ‫واﻟﻴﻮان اﻟﺼﻴﻨﻲ‪ ،‬وﻣﻊ إﻳــﺮان‪ ،‬ﻟﻴﺘﻢ اﻋﺘﻤﺎد ﻛﻞ ﻣﻦ اﻟﻠ‪C‬ة‬ ‫اﻟ ﻛﻴﺔ واﻟ وﻣﺎن ا‪p‬ﻳــﺮا اﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري ﻣﻊ ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ وإﻳﺮان‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻘﺔ‪ ،‬ﻓﻌﻤﻠﺘﻬﺎ ﺗﺘﻌ ﱠﺮض ﻟﻠﻬﺒﻮط ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﻌﻤﻼت‬ ‫ا‪n‬ﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳﻬﺎ اﻟﺪوﻻر‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺧﺴﺮت ﺣﻮا_ ‪ ٢٠‬‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أن ﺗﺘﺨﺬ ا‪p‬ﺟــﺮاء اﳌﻨﺎﺳﺐ اﻟــﺬي ﻳﺨﺪم‬ ‫ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ ﻟﻮﻗﻒ ﺗﺪﻫﻮر اﻟﻌﻤﻠﺔ ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ ﻣﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﲔ‪.‬‬ ‫ ﺎوﻟﺔ أردوﻏ ــﺎن ا‪p‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﲢﻮﻳﻞ رﺻﻴﺪه اﻟﺒﻨﻜﻲ‬ ‫إ_ اﻟﻠ‪C‬ة اﻟ ﻛﻴﺔ‪ ،‬ﺑــﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ اﻟــﺪوﻻر‪ ،‬ﻳﺨﺪم ﻋﺪة أﻫــﺪاف‪،‬‬ ‫ا‪n‬ول‪ ،‬ﺑﻴﺎن ﺣﺠﻢ ﺛﺮوﺗﻪ وأﻧــﻪ ﻣﺴﺘﻌﺪ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫أﻳﻦ ﻟﻚ ﻫﺬا‪ ،‬واﻟﺜﺎ ﻟﻴﻜﻮن ﻗﺪوة ﻟﺒﻘﻴﺔ اﳌﻮاﻃﻨﲔ دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﺔ اﶈﻠﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺪﻋﻢ ﺳﻴﺎﺳﺔ ﻓﻚ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﺎﻟﺪوﻻر‬ ‫ﻟﻠﻌﻼﻗﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ اﻟﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﻊ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺪول‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺎﺗﺐ ا‪n‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﻟﻔﻮﻧﺲ ﺑﺮﻧﺎرد‪ :‬ﺟﻮدة ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫اﻟﺘﻔﻜ‪ C‬ﻋﻘﻠﻚ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﺟﻮدة ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻌﻴﺸﺔ‬ ‫ ﺣﻴﺎﺗﻚ‪.‬‬ ‫ ‪ $ % "# ( '') SMS‬‬ ‫‪(Zain) *+*,, (Mobily) -+ '+ (Stc) ! "#‬‬

‫ ‪ " J 8 + $G _ 8 , # & ; 3 9& ` % & Z 0N : c‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﻔﺘﺘﺢ أﻋﻤﺎل »اﻟﺸﻮرى اﻟﻴﻮم« وﻳﻠﻘﻲ ﺧﻄﺎب »اﺳﺘﻨﻬﺎض اﳍﻤﻢ«‬ ‫' & ‪ - %‬‬

‫ﻳﻔﺘﺘﺢ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ ا‪n‬و_ ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻘﻲ ﺧﻄﺎﺑًﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪا~ آل اﻟﺸﻴﺦ‪ :‬إن أﺑﻨﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ واﳌﺮاﻗﺒﲔ‬ ‫اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﲔ واﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﲔ ﻳـﺘـﻠـﻬـﻔــﻮن إ_‬ ‫ﺳ ـﻤــﺎع اﳋــﻄ ــﺎب اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ اﻟــﻜ ــﺮﱘ ﲢ ــﺖ ﻗﺒﺔ‬ ‫'ـﻠــﺲ اﻟـ ـﺸ ــﻮرى‪ ،‬ﳌــﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣــﻦ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺴﺘﻨﻬﺾ ﻫﻤﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﻮﻃﻦ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫رﻗﻌﺔ ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺆﻛﺪ اﳌﻀﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫واﳊ ـﻔ ــﺎظ ﻋـﻠــﻰ أﻣ ـﻨــﻪ واﺳ ـﺘ ـﻘــﺮاره ﻋــﺎ|‬ ‫ﻣﻀﻄﺮب ﳝﻮج ﺑﺎﻟﺼﺮاﻋﺎت‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﲡﺎه ¯ﺘﻠﻒ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ا‪p‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ واﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺳﻴﺎﺳﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ أن اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻛﻌﺎدﺗﻪ ﻛﻞ ﻋﺎم ﻳﻀﻊ‬ ‫اﳋﻄﺎب اﻟﻜﺮﱘ وﺛﻴﻘﺔ أﺳﺎس ‪n‬ﻋﻤﺎﻟﻪ و ﻔ ًﺰا‬ ‫ﳌﺰﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟﻌﻄﺎء ﺧﺪﻣﺔ اﻟــﺪﻳــﻦ واﻟــﻮﻃــﻦ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﺎ أن اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻄﻠﻊ إ_ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق‬ ‫ اﻟﺒﻨﺎء واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻦ ﺧــﻼل رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬

‫ <‪&) #$ & * P Q‬‬ ‫ " =‪"* R‬‬ ‫‪ * V R% < E J2‬‬ ‫» ‪P Q< DV* «W%J‬‬ ‫ ‪g ~ # " F‬‬ ‫ >_| _* ‪M Q‬‬ ‫ ‪«+$ 8 » 6 %Q2 ^ >2$‬‬ ‫ ‪ T' |$ G* N‬‬ ‫ ‪«" = » "#$‬‬ ‫‪ ،٢٠٣٠‬وﺧﻄﺔ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪ ٢٠٢٠‬ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺔ وﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺑﺮاﻣﺞ ﻃﻤﻮﺣﺔ ﺗﺴﺘﻠﺰم‬ ‫ﻣــﻦ 'ـﻠــﺲ اﻟــﺸ ــﻮرى دورﺗـ ــﻪ اﳉــﺪﻳــﺪة‬ ‫أن ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ﻛﻞ إﻣﻜﺎﻧﺎت أﻋﻀﺎﺋﻪ وﻃﺎﻗﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﺧ‪z‬اﺗﻬﻢ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ اﻟﺮؤﻳﺔ وﺑﺮا'ﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺪف اﻟﻮﻃﻦ واﳌﻮاﻃﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫واوﺿ ــﺢ ان اﻟ ــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﻟـ ـﺸ ــﻮرى اﻧ ـﻄــﻼﻗــﺔ ﺗ ـﻀ ــﺎف إ_ ﻣـﺴــ‪C‬ة‬

‫اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺪأﻫﺎ ﻣﺆﺳﺲ ﻫﺬه‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد وﺑــﺎﻧـﻴـﻬــﺎ اﳌ ـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﻓﻮﺿﻊ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ ﻫــﺬا اﺠﻤﻟـﻠــﺲ وأرﺳ ــﻰ ﻗــﻮاﻋــﺪه ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺒﺎدئ دﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ‪' ،‬ﺴﺪا ﺑﺬﻟﻚ ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ‬ ‫ا‪p‬ﺳــﻼم اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺂزر‬ ‫واﳌـ ـﺸ ــﺎورة واﻟـﻨـﺼـﻴـﺤــﺔ وا‪p‬ﺧـ ــﻼص ﺑﲔ‬ ‫اﻟﺮاﻋﻲ واﻟﺮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن اﻟ ــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺗﺄﺗﻲ إﺛﺮ‬ ‫دورات ﻣﺘﻌﺎﻗﺒﺔ ﻣــﺮ ﻓﻴﻬﺎ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﻋﻬﺪه‬

‫‪.." J be & 782 B A‬‬ ‫ ‪« V » " 6 T`$ f‬‬

‫ ‪ J M V y T #0 B & H :‬‬ ‫أﻛـ ـ ــﺪ اﳌـ ـﺘـ ـﺤ ــﺪث اﻟ ــﺮﺳـ ـﻤ ــﻲ ﺠﻤﻟـﻠــﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ اﳌﻬﻨﺎ ان ا‪p‬دارة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟـﺸــﺆون ا‪n‬ﻋـﻀــﺎء ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ اﲤﺖ‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاداﺗ ـﻬــﺎ ﻣـﻨــﺬ ﻋ ــﺪة أﺷ ـﻬــﺮ ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫اﻻﻋﻀﺎء اﳉﺪد وﺷﻜﻠﺖ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ﻓﺮق‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻌﺪدة ووﺿﻌﺖ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ﻟــ®ﻋــﺪاد ﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ا‪n‬ﻋـﻀــﺎء اﳉــﺪد واﻟﺘﻲ د‪ .‬اﳌﻬﻨﺎ‬ ‫ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ اﳌﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬وﲡﻬﻴﺰﻫﺎ‬ ‫وإﻋﺪاد ﺣﻘﻴﺒﺔ ﲢﻮي أﻧﻈﻤﺔ وﻛﺘﻴﺒﺎت ﻣﻬﻤﺔ ﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﺠﻤﻟـﻠــﺲ‪ ،‬أﺑــﺮزﻫــﺎ ﻛﺘﺎب اﻟﺪﻟﻴﻞ ا‪p‬رﺷـ ــﺎدي ﻟﻌﻀﻮ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺬي ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺗﻌﺮﻳﻔﺎ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎﺻﺎت اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ووﺣﺪاﺗﻪ ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ وآﻟﻴﺎت ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻨﻬﺠﻴﺎت‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ آﻟﻴﺔ ﺗﻮزﻳﻊ‬

‫ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬وواﺟﺒﺎت وﺣﻘﻮق ﻋﻀﻮ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ واﳋﺪﻣﺎت اﳌﺴﺎﻧﺪة ﻟﻪ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺒﺔ اﻟ‪z‬ﳌﺎﻧﻴﺔ وآﻟﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻏــ‪C‬ﻫــﺎ ﻣــﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳌﻔﻴﺪة‬ ‫ﻟﻠﻌﻀﻮ ﻗﺒﻞ ﳑﺎرﺳﺘﻪ ‪n‬ﻋﻤﺎﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ إ_ ان ا‪p‬دارة اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺸﺆون‬ ‫ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ إدارة اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ ﻣﻦ ﺗﻬﻴﺌﺔ ﻣﻜﺎﺗﺐ ا‪n‬ﻋﻀﺎء‬ ‫وﺗﺄﻣﲔ ﻛﺎﻓﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ اﳌﻜﺘﺒﻴﺔ وا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻮر ﺑﺪء‬ ‫أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﳉﺪﻳﺪة‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻋﺪت‬ ‫ا‪p‬دارة ﺧﻄﺔ ﻣﺘﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل ﻋﻀﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ‪.‬‬

‫ ‪" B$ «+$ 8 » & " F 7% P Q< : >J‬‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻋﻤﻠﻪ ﺧﻼل دورﺗــﻪ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻗـ ــﺎل ﻧ ــﺎﺋ ــﺐ رﺋـ ـﻴ ــﺲ 'ﻠﺲ‬ ‫ﻣﺸ‪ ¼C‬إ_ ﻣﺎ ﺗﺸﻬﺪه اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ ﺑﻦ أﻣﲔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻣــﻦ ﺣ ــﺮاك ﺗـﻨـﻤــﻮي ﻏ‪C‬‬ ‫اﳉ ــﻔـــﺮي‪ :‬إن اﳋـ ـﻄ ــﺎب اﳌـﻠـﻜــﻲ‬ ‫ﻣ ـﺴ ـﺒــﻮق ﻋ ـﻠــﻰ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‬ ‫ﻳـﺘـﻨــﺎول أﻫــﻢ ﻣــﻼﻣــﺢ اﻟﺴﻴﺎﺳﺘﲔ‬ ‫ﻳـﺘـﻤـﺜــﻞ رؤﻳـ ــﺔ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ‪،٢٠٣٠‬‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ واﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ﻟـﻠــﺪوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﻮﻃﻨﻲ ‪،٢٠٢٠‬‬ ‫وﻣــﻮاﻗـﻔـﻬــﺎ ﻣــﻦ ¯ﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺘﲔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ د‪ .‬اﳉﻔﺮي‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﲢﺪث ﲟﺸﻴﺌﺔ ا~ ﻧﻘﻠﺔ‬ ‫واﻟ ــﺪوﻟـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻳـ ـﺤ ــﺪد ا‪n‬ﻫـ ـ ــﺪاف واﻟ ــ‪z‬اﻣ ــﺞ ﻧﻮﻋﻴﺔ ﳌﺴﺎر اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮدﻫﺎ‬ ‫ﺑﺤﺰم وﻋﺰم ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪.‬‬ ‫واﻟﻐﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻄﻤﺢ اﻟﺪوﻟﺔ إ_ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ أن اﺠﻤﻟﻠﺲ ﲟﺎ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إن ﻣﻀﺎﻣﲔ اﳋﻄﺎب اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن وﺛﻴﻘﺔ ﻋﻤﻞ وﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺴ ﺷﺪ أدوات ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ورﻗــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬وﲟــﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬

‫أﻋﻀﺎؤه ﻣﻦ ﺧــ‪z‬ات ﻋﻠﻤﻴﺔ وﻋﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺎز ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ اﳌﻠﻚ ‪n‬ول ﻣﺮة أو ﰎ ﲡﺪﻳﺪ‬ ‫ﻋـﻀــﻮﻳـﺘــﻪ ﻣــﻦ أﻋ ـﻀــﺎء اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﲔ‪،‬‬ ‫ﺳ ـﻴ ـﺒــﺬل ﺟــﻬ ــﻮده ﻟـﺘـﺤـﻘـﻴــﻖ ﺗـﻄـﻠـﻌــﺎت ﺧ ــﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ دوره اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‬ ‫واﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺗﻜﺎﻣﻠﻲ ﻣﻊ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﲟﺎ ﳝﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻠﺤﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟــﺮؤﻳــﺔ واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻼﻧﻄﻼق ﻧﺤﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ زاﻫﺮ ﻣﻔﻌﻢ‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﺧﺎء واﻻزدﻫﺎر ﻟﻠﻮﻃﻦ واﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﳌﻘﺒﻞ او_ ﺟﻠﺴﺎت 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ‬ ‫ان ﺗﺒﺪأ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ إﻋــﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻞ ‪ ١٤‬ﳉﻨﺔ وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ وﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون ا‪n‬ﻣﻨﻴﺔ وﳉﻨﺔ اﳌﻴﺎه واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ وﳉﻨﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ وﳉﻨﺔ اﻟﻨﻘﻞ واﻻﺗـﺼــﺎﻻت وﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون ا‪p‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وﳉﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪p‬ﻋــﻼم‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺣﺔ وا ﺛﺎر وﳉﻨﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد واﻟﻄﺎﻗﺔ وﳉﻨﺔ ﺣﻘﻮق ا‪p‬ﻧﺴﺎن واﻟﻬﻴﺌﺎت‬ ‫اﻟﺮﻗﺎﺑﻴﺔ وﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ وا‪n‬ﺳﺮة واﻟﺸﺒﺎب وﳉﻨﺔ اﳊﺞ وا‪p‬ﺳﻜﺎن‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت وﳉﻨﺔ ا‪p‬دارة واﳌﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﳉﻨﺔ اﻟﺸﺆون اﳋﺎرﺟﻴﺔ‪ .‬وﻳﺘﻢ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ رﻏﺒﺎت ا‪n‬ﻋﻀﺎء ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻈﺎم وﻓﺮه 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﺸﺄن وﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ أن ﻳﺤﺪد ﻟﻠﻌﻀﻮ ﺛﻼث رﻏﺒﺎت ﻟﻼﺧﺘﻴﺎر ﻣﻦ اﻟﻠﺠﺎن اﻟـ)‪(١٤‬‬ ‫وﺑﻌﺪ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﻠﺠﺎن وﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺮﻏﺒﺎت اﳌﻄﻠﻮﺑﺔ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎر رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ واﻟﺘﻲ ﲢﺪد ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ‪.‬‬

‫ ‪" 6 _J & 7 & - :N 4‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣــﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وا‪p‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫أﻛ ــﺪ ﻣـﺴــﺎﻋــﺪ رﺋ ـﻴــﺲ 'ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻳﺤﻴﻰ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ اﻟﺼﻤﻌﺎن‪ ،‬أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﻋﺪ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ‪ -‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺻﺤﻔﻲ ﺑﻬﺬه‬ ‫اﳋـﻄــﺎب اﳌﻠﻜﻲ اﻟﺴﻨﻮي اﻟــﺬي ﺳﻴﻔﺘﺘﺢ ﺑﻪ‬ ‫اﳌـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ اﳋ ـﻄــﺎب اﳌـﻠـﻜــﻲ اﻟـﺴـﻨــﻮي أﺳﻤﻰ‬ ‫ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫اﺣـﺘـﻔــﺎﻟـﻴــﺎت 'ـﻠــﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى وﻋـﻠــﻰ درﺟــﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا~ ‪ -‬اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ا‪n‬ﻫﻤﻴﺔ ﳌﻀﺎﻣﻴﻨﻪ‪ ،‬وﺗﻮﻗﻴﺖ وﻣﻜﺎن‬ ‫ا‪n‬رﺑ ـﻌــﺎء أﻋـﻤــﺎل اﻟﺴﻨﺔ ا‪n‬و_ ﻣــﻦ اﻟ ــﺪورة‬ ‫د‪ .‬اﻟﺼﻤﻌﺎن‬ ‫إﻟﻘﺎﺋﻪ‪ ،‬ﻣﺸ‪ ¼C‬إ_ أن ذﻟﻚ ﻳﻌﻄﻲ اﳌ‪z‬ر ﻻﻫﺘﻤﺎم‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟ ـﺸــﻮرى‪ ،‬ﳌــﺎ ﻳﺘﻀﻤﻨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﲔ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺳﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻤﻞ ﻣﺘﻜﺎﻣﻞ اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ووﺳﺎﺋﻞ ا‪p‬ﻋﻼم اﻟﺪاﺧﻞ واﳋﺎرج‬ ‫ﳌﻨﺠﺰات اﻟﺪوﻟﺔ وﻣﺸﺮوﻋﺎﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻌﻴﺪﻳﻦ اﻟﺪاﺧﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻄﻴﺔ اﳋﻄﺎﺑﺎت اﳌﻠﻜﻴﺔ 'ﻠﺲ اﻟـﺸــﻮرى‪،‬‬ ‫واﳋــﺎرﺟــﻲ‪ ،‬واﳌﺮﺗﻜﺰات ا‪n‬ﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﻘﺮاءة ﳌﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ وﻣﺎ ﲢﻤﻠﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺘﺎن اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻒ رﺳﺎﺋﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ واﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻬﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻣﻠﻔﺎت اﻷﺳﻌﺎر واﻟﺘﺄﻣﲔ اﻟﻄﺒﻲ وﻋﻼوة اﻟﺘﻘﺎﻋﺪ ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر أﻋﻀﺎء »اﻟﺸﻮرى«‬ ‫‪W%J ( N 7 * | V b c‬‬

‫' & ‪- %‬‬ ‫ ‬

‫ﺗ ـﺘ ـﺼــﺪر ﻗﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺳ ـ ـﻌـ ــﺎر واﻟ ـﺘــﺄﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـ ـﻄ ـ ـﺒـ ــﻲ وﻋـ ـ ـ ــﻼوة‬ ‫اﻟ ــﺘ ــﻘـــﺎﻋـــﺪ اﳌـ ـﻠـ ـﻔ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـﺴـ ــﺎﺧ ـ ـﻨـ ــﺔ اﻟـ ـﺘ ــﻲ‬ ‫ﺗــﻨــﺘــﻈ ــﺮ ا‪n‬ﻋ ـ ـﻀـ ــﺎء‬ ‫اﳉ ـ ـ ــﺪد 'ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮرى‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ |‬ ‫ﻳــﻨــﺘ ــﻪ اﺠﻤﻟ ـ ـﻠـ ــﺲ ﻣــﻦ‬ ‫دراﺳـﺘـﻬــﺎ‪ .‬وﺗﺘﻀﻤﱠﻦ‬ ‫اﳌ ــﻮﺿ ــﻮﻋ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫ﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻨﺎﻗﺸﻬﺎ‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ‪ :‬اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ‬ ‫وا‪p‬ﺳ ـﻜــﺎن وﻣﻌﺎﳉﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻔـ ـﻘ ــﺮ واﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺆون‬ ‫اﻻﺟ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻤـ ـ ــﺎﻋ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﺔ‬ ‫واﻟ ـﻀ ـﻤــﺎن وﺗـﻌــﺪﻳــﻞ‬ ‫أﻧﻈﻤﺔ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﻘﺎﻋﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮي‬ ‫واﳌـ ـ ـ ــﺪ وﺗ ـﻄ ــﻮﻳ ــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ وﺧ ــﺪﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟــﻨــﻘ ــﻞ واﳋـ ــﺪﻣـ ــﺎت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺘﻈﺮ أﻋﻀﺎء‬ ‫' ـ ـﻠـ ــﺲ اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮرى‬ ‫اﳌﻌﻴﻨﲔ اﳉﺪد ﻣﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺧـﻨــﺔ ﲢــﺖ ﻗﺒﺔ‬ ‫اﺠﻤﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺲ | ﻳ ـﻨ ـﺘــﻪ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻣﻦ دراﺳﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗ ـﻬــﻢ وﲤــﺲ‬ ‫ﺣﻴﺎة اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪.‬‬

‫‪30 120‬‬

‫‪75‬‬

‫‪%20‬‬

‫‪19‬‬

‫‪4‬‬

‫‪14‬‬

‫ | ‬ ‫ ‪M %‬‬

‫ ‪ | V‬‬ ‫‪ | * /‬‬

‫ ‪& 9 2 "T‬‬‫ ‪B‬‬

‫ ‪ $ ` | V‬‬ ‫‪" # 12 y 'A‬‬

‫‪"* J5 6 #‬‬ ‫ ‪W%J B‬‬

‫ ‪"44< " J‬‬ ‫ \& ‪+$ 8‬‬

‫ | ‬ ‫ ‪y / %‬‬

‫اﳊــﺪﻳــﺚ ﺑـﺨـﻄــﻮات ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﻣـﺘــﺪرﺟــﺔ‪ ،‬‬ ‫ﲢﺪﻳﺚ ﻧﻈﺎﻣﻪ‪ ،‬و ﻋﺪد أﻋﻀﺎﺋﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻴﻮم‬ ‫وﻗــﺪ ازدادت ﺛﻘﺔ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑﺎﺠﻤﻟﻠﺲ ووﻋﻴﻪ‬ ‫ﲟﺴﺆوﻟﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ارﺗﻔﻌﺖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻪ ‪n‬ن ﻳﺆدي‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ دو ًرا أﻛ ــ‪ z‬ﻋ ـﻠــﻰ ﺻـﻌـﻴــﺪ ﳑــﺎرﺳــﺔ‬ ‫دوره اﻟﺮﻗﺎﺑﻲ‪ ،‬ودراﺳــﺔ ا‪n‬ﻧﻈﻤﺔ وﲢﺪﻳﺜﻬﺎ‬ ‫وإﻗﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﳌﻠﺤﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﻳ ـﻜــﻮن ﻋــﻮﻧــﺎ ﻟــ‪²‬ﺟ ـﻬــﺰة اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪﻫﺎ ﻋﻠﻰ إﳒﺎز أﻋﻤﺎﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪3‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫و} اﻟﻌﻬﺪ وو} و} اﻟﻌﻬﺪ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻤﺎ أﻋﻀﺎء وﻋﻀﻮات اﻟﺸﻮرى‬

‫ ‪ _ c $ 5< C 5 $G B‬‬

‫ـــﻮن ﳌﺼﺎﻟﺢ ﻓﺌﻮﻳﺔ أو ﺣﺰﺑﻴﺔ ﺑﻞ ﻟـ »اﻟﻮﻃﻦ«‬ ‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﳌﺴﺘﺸﺮق اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺎم ﺑﻮﻟﻚ‬

‫ ‪m 8 -‬‬

‫آل اﻟﺸﻴﺦ وﻋﺪد ﻣﻦ أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل أداء اﻟﻘﺴﻢ‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒ ــﻞ ﺧـ ـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟــﺸ ــﺮﻳــﻔ ــﲔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﺳــﻠــﻤ ــﺎن ﺑــﻦ‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ آل ﺳ ـﻌــﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ‬ ‫ا~‪ -‬ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫أﻣﺲ اﳌﺴﺘﺸﺮق واﳌﺘﺨﺼﺺ ‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﺎرﻳﺦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪n‬وﺳـ ـ ــﻂ واﳉـ ــﺰﻳـ ــﺮة اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر وﻟــﻴ ــﺎم ﺑ ــﻮﻟ ــﻚ‪ .‬وﺛ ـ ﱠﻤــﻦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻮﻟﻚ‪ ،‬ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫أﻳ ـ ـ ــﺪه ا~‪ -‬ﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ ا‪n‬ﻣـ ــﻦ‬‫واﻻﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺪور

‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث‬ ‫اﻟــﺮﻳــﺎدي اﻟ ــﺬي ﺗـﻘــﻮم ﺑــﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ وأﺑﺮز ﻄﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪p‬ﺣﻼل اﻟﺴﻼم اﻟﺪو¾‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺟﺮى‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬وﻣـﻌــﺎ¾ وزﻳــﺮ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ رﺣﻠﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﻮﻟﻚ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣــ‪ C‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﻀﻮ 'ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫اﻟـﺘــﺎرﻳـﺨـﻴــﺔ ﻟـﻠـﺠــﺰﻳــﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ رﺋـﻴــﺲ ﻣــﺴ ــﺎﻋ ــﺪ ﺑـ ــﻦ ــﻤ ــﺪ اﻟ ـﻌ ـﻴ ـﺒــﺎن‪،‬‬

‫وﻣـﻌــﺎ¾ وزﻳــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪p‬ﻋــﻼم‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎدل ﺑﻦ زﻳﺪ اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎ¾ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا‪n‬ﺳﺘﺎذ‬ ‫ﻋﺎدل ﺑﻦ أﺣﻤﺪ اﳉﺒ‪.C‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪2‬‬ ‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﳌﻔﺘﻲ وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻳﺦ‬

‫"‪ (8< «t & » b 9 G8 t /‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى‪ :‬أﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﻌﻤﻠـــــــــــ‬

‫‪ - m 8‬‬

‫ﻗــﺎل ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ :‬إن ﺑﻼدﻧﺎ ﺗﺰﺧﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات رﺟ ــﺎ ًﻻ وﻧ ـﺴــﺎ ًء ﻳﻔﺨﺮ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﺑﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻣﻨﻬﺞ اﻟﺸﻮرى ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ دوﻟﺘﻜﻢ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣــﻤ ــﻪ ا~‪ -‬إ_ ا ن‪ ،‬وﻫـ ــﻮ اﳌـﻨـﻬــﺞ‬‫اﻟـ ــﺬي أﻣـ ــﺮ ﺑ ــﻪ ا‪p‬ﺳـ ـ ــﻼم‪ .‬وأﺿـ ـ ــﺎف‪ :‬إن‬ ‫آراء وﻣـﻘــ ﺣــﺎت أﻋـﻀــﺎء اﻟ ـﺸــﻮرى وﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﺳﺘﻜﻮن » ﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ دوﻟﺘﻜﻢ‬ ‫وﻣﻮاﻃﻨﻴﻜﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮي اﻟﺸﺨﺼﻲ«‪.‬‬ ‫وﲢـ ــﺪث اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﻣ ــﻊ أﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫»اﻟﺸﻮرى« ﻗﺎﺋ ًﻼ‪ :‬أﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﻌﻤﻠﻮن ﳌﺼﺎﻟﺢ‬ ‫ﻓﺌﻮﻳﺔ أو ﺣﺰﺑﻴﺔ أو ﺷﺨﺼﻴﺔ إﳕﺎ ﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻃــﻦ وﻫــﺬا ﻣــﺎ ﺗﺘﻤﻴﺰون ﺑــﻪ وﻳﻐﺒﻄﻜﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ا ﺧﺮون‪.‬‬ ‫وأوﺻـ ــﻰ ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ ا‪n‬ﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫ﺑﺘﻘﻮى ا~ اﻟﺴﺮ واﻟﻌﻠﻦ‪ ،‬واﳊﺮص‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟــﻮﻃــﻦ واﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن داﺋﻤًﺎ ﻧﺼﺐ أﻋﲔ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺸــﺮف ﺑـ ــﺄداء اﻟـﻘـﺴــﻢ أﻣ ــﺎم ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد اﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ﺑ ـﻘ ـﺼــﺮ اﻟ ـﻴ ـﻤــﺎﻣــﺔ أﻣـ ــﺲ رﺋ ـﻴ ــﺲ 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ آل اﻟﺸﻴﺦ وأﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ .‬وﻗﺪ‬ ‫ﺑﺪأت ﻣﺮاﺳﻢ أداء اﻟﻘﺴﻢ ﺑﺘﻼوة آﻳﺎت ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪.‬‬ ‫ﺛــﻢ ﺗﺸﺮف رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫وأﻋ ـﻀــﺎء اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﺑ ــﺄداء اﻟﻘﺴﻢ ﻗﺎﺋﻠﲔ‪:‬‬ ‫¯ﻠﺼﺎ‬ ‫)أﻗـﺴــﻢ ﺑــﺎ~ اﻟﻌﻈﻴﻢ‪ ،‬أن أﻛــﻮن‬ ‫ً‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻨــﻲ ﺛــﻢ ﳌﻠﻴﻜﻲ وﺑ ـ ــﻼدي‪ ،‬وأﻻ أﺑــﻮح‬ ‫ﺑﺴﺮ ﻣﻦ أﺳﺮار اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وأن أﺣﺎﻓﻆ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎﳊﻬﺎ وأﻧﻈﻤﺘﻬﺎ‪ ،‬وأن أؤدي أﻋﻤﺎ¾‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﺪق وا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ وا‪p‬ﺧﻼص واﻟﻌﺪل(‪.‬‬ ‫ﻋ ـﻘ ــﺐ ذﻟ ـ ــﻚ وﺟ ـ ــﻪ ﺧـ ـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل‬ ‫ﺳﻌﻮد ‪-‬أﻳﺪه ا~‪ -‬اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫»ﻳﺴﺮ أن أﻛــﻮن ﻣﻌﻜﻢ ﻫــﺬا اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫وﺑــﻼدﻛــﻢ واﳊ ـﻤــﺪ ~ ﺗــﺰﺧــﺮ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات‬ ‫رﺟﺎ ًﻻ وﻧﺴﺎءً‪ ،‬واﻟﻮﻃﻦ ﻳﻔﺨﺮ ﺑﻜﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻬﺞ اﻟ ـﺸــﻮرى ﻫــﻮ ﻣﻨﻬﺞ دوﻟـﺘـﻜــﻢ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣـﻤــﻪ ا~‪ -‬إ_‬ ‫ا ن‪ ،‬وﻫــﻮ اﳌﻨﻬﺞ اﻟــﺬي أﻣــﺮ ﺑﻪ ا‪p‬ﺳــﻼم‪،‬‬ ‫آراؤﻛــﻢ وﻣﻘ ﺣﺎﺗﻜﻢ وﻣــﺎ ﺳﺘﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ‬ ‫ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺳﻴﻜﻮن ﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ دوﻟﺘﻜﻢ‬ ‫وﻣﻮاﻃﻨﻴﻜﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮي اﻟﺸﺨﺼﻲ‪ .‬أﻧﺘﻢ‬

‫ ‪" %4‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫ ‪ ,‬‬ ‫*‪N 72 N ?J‬‬ ‫ ) | ‪?4-‬‬ ‫ ‪(7‬‬

‫ ! ‪ \_2 -‬‬ ‫ ‪6 M >7‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪M -‬‬ ‫‪0 /$‬‬ ‫ ‬ ‫*>< ‬ ‫ ‪( ,‬‬ ‫‪ | /‬‬

‫» ‪«+$ 8‬‬ ‫‪ 5‬‬ ‫ ‪I (7‬‬ ‫ ‪k%‬‬ ‫ ‪_*_ T‬‬ ‫ ‪N] [ A‬‬

‫ ‪(' $‬‬ ‫ ‪(72‬‬ ‫ & ‪ * 2‬‬ ‫ " ‪ ,‬‬ ‫ ‪ * 2‬‬ ‫ ‪ 4<8‬‬

‫ ‪ V T "% 7 + \ 6 J D / M $u +$ 8 %J‬‬

‫أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى ﻳﺆدون اﻟﻘﺴﻢ ﺑﲔ ﻳﺪى ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬

‫ﻻ ﺗﻌﻤﻠﻮن ﳌﺼﺎﻟﺢ ﻓﺌﻮﻳﺔ أو ﺣﺰﺑﻴﺔ أو‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ إﳕــﺎ ﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟــﻮﻃــﻦ وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰون ﺑــﻪ وﻳﻐﺒﻄﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ ا ﺧ ــﺮون‪،‬‬ ‫' ـﻠــﺲ اﻟ ـ ـﺸـ ــﻮرى و'ـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء‬ ‫واﳉﻬﺎت ا‪n‬ﺧــﺮى‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ وﻋﺎﻣﺔ ﻣﻜﻤﻠﺔ‬ ‫ﻟﺒﻌﻀﻬﺎ‪ ،‬وأوﺻﻴﻜﻢ ﺑﺘﻘﻮى ا~ اﻟﺴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻠﻦ‪ ،‬واﳊــﺮص ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃﻦ‬

‫واﳌــﻮاﻃـﻨــﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن داﺋﻤﺎ‬ ‫ﻧﺼﺐ أﻋﲔ اﳉﻤﻴﻊ‪ ،‬وأﲤﻨﻰ ﻟﻜﻢ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ ﻣﻬﻤﺘﻜﻢ‪ ،‬وا~ ﻳﺤﻴﻴﻜﻢ‪ ،‬وﺷ ـﻜ ـ ًﺮا«‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﺸﺮف رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟ ـﺸــﻮرى ﺑــﺎﻟـﺴــﻼم ﻋﻠﻰ ﺧ ــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻀــﺮ ﻣ ــﺮاﺳ ــﻢ اﻟــﻘــﺴ ــﻢ‪ ،‬ﺻــﺎﺣــﺐ‬

‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺑﻨﺪر‬ ‫ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ أﻣــ‪ C‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪،‬‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺑﻨﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣـ ــ‪ C‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻣ ـﻨ ـﺼــﻮر ﺑﻦ‬ ‫ﻣـﺘـﻌــﺐ ﺑ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ وزﻳـ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬

‫ﻋﻀﻮ 'ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪n‬ﻣـ ــ‪ C‬ﻣـﺘـﻌــﺐ ﺑــﻦ ﻋ ـﺒــﺪا~ ﺑﻦ‬ ‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ وزﻳـ ــﺮ اﳊـ ــﺮس اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪،‬‬ ‫وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ ا‪n‬ﻣ ـ ــ‪ C‬ﺳ ـﻌ ــﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﺛﻨﻴﺎن رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻴﻞ وﻳﻨﺒﻊ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬

‫رﺋﻴﺲ »اﻟﺸﻮرى« ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ اﻷﻋﻀﺎء اﻟﺠﺪد وﻳﺸﻜﺮ »اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ«‬ ‫' & ‪ - %‬‬

‫رﺣــﺐ رﺋﻴﺲ 'ﻠﺲ اﻟـﺸــﻮرى اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪا~‬ ‫ﱠ‬ ‫آل اﻟﺸﻴﺦ ﺑﺄﻋﻀﺎء 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى اﻟﺬﻳﻦ ﺻﺪر ا‪n‬ﻣﺮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ﺑﺘﻌﻴﻴﻨﻬﻢ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ دورﺗـ ــﻪ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻨﺄﻫﻢ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﳌﻨﻮط ﺑﻬﻢ‬ ‫ اﺠﻤﻟﻠﺲ وﻓﻖ اﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺗﻪ وﺻﻼﺣﻴﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﺟــﺎء ذﻟــﻚ ﺧــﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻋ ـﻀــﺎء 'ﻠﺲ اﻟـﺸــﻮرى‬ ‫ ﻣﻘﺮ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻳﻮم أﻣﺲ وﲤﻨﻰ آل اﻟﺸﻴﺦ ‪n‬ﻋﻀﺎء‬ ‫اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻟـﺘــﻮﻓـﻴــﻖ واﻟـ ـﺴ ــﺪاد ﳋــﺪﻣــﺔ اﻟــﺪﻳــﻦ واﳌﻠﻴﻚ‬ ‫واﻟﻮﻃﻦ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻬﻢ اﺠﻤﻟﻠﺲ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًC‬ا إ_ أن‬ ‫ﺑﺪء أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﻳﻮم اﻻﺛﻨﲔ اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫وﻧﻮه ﺑﺎﺧﺘﻴﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﻟﻬﺬه اﻟﻨﺨﺐ اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻴﻜﻮﻧﻮا أﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ ‬ ‫دورﺗــﻪ اﳉﺪﻳﺪة وﻋﺪه دﻟﻴ ًﻠﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺤﻈﻰ ﺑﻪ 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى ﻣﻦ دﻋﻢ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺪوره اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وأﻋﺮب ﻋﻦ ﺷﻜﺮه ﳉﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ‬ ‫ﳌﺎ ﺑﺬﻟﻮه ﻣﻦ ﺟﻬﻮد ﺧﻼل ﻋﻀﻮﻳﺘﻬﻢ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻛﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫ا‪n‬ﺛﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻘﻘﻪ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل وإﳒﺎزات‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ا‪n‬ﻣﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﻣﻌ ﱢﺒ ًﺮا ﻋﻦ ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟ ـﻠــﺪور اﻟ ــﺬي ﻗــﺎم ﺑــﻪ ا‪n‬ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم اﻟـﺴــﺎﺑــﻖ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ آل ﻋﻤﺮو ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺑﺬﻟﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻬﻮد أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻪ أﻣﻴ ًﻨﺎ ﻋﺎﻣًﺎ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺪورة اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫رﺋﻴﺲ ~ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ا‪Q‬ﻋﻀﺎء اﳉﺪد‬

‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ‪،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ‪C‬‬ ‫ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ و¾‬ ‫اﻟـﻌـﻬــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ 'ـﻠــﺲ اﻟـ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ــﺪاﺧــﻠــﻴ ــﺔ‪ ،‬وﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﺗــﺮﻛــﻲ ﺑــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑﻦ‬ ‫ ﻤﺪ رﺋـﻴــﺲ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟـﻠـﻌـﻠــﻮم واﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ‪ ،‬وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫ا‪n‬ﻣ‪ C‬أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا~ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ ﺎﻓﻆ اﻟﺪرﻋﻴﺔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣــ‪ C‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺧﺎﻟﺪ ﺑــﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺴﺘﺸﺎر ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‪،‬‬ ‫وﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪n‬ﻣ ــ‪ C‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳌﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻳﻮان اﳌﻠﻜﻲ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪n‬ﻣــ‪ C‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫و¾ و¾ اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ ﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫'ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ ،‬وﺳﻤﺎﺣﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻲ ﻋــﺎم اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وأﺻﺤﺎب اﻟﻔﻀﻴﻠﺔ‬ ‫واﳌﻌﺎ¾ وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪28‬‬

‫ ; ‪. ! /0 1 0 0 2% ( + 3 4 ) 5,' - /%63 & - 89 &+ :1; < = 4‬‬

‫ ‪ .J 6 HI‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪B% G UeA &/ < ( %; (G U , & 8 , # e$‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﻷﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى‪ :‬ﻋﻤﻠﻜﻢ ﻟﻠﻮﻃﻦ ﻻ ﳌﺼﺎﻟﺢ ﻓﺌﻮﻳﺔ أو ﺣﺰﺑﻴﺔ‬ ‫ ‪ / ( , <>* M -‬‬ ‫ ! ‪0 /$ 6 M >7 \_2 -‬‬ ‫ ‬

‫' & ‪ - %‬‬

‫أ ﱠﻛـ ــﺪ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ اﳌ ـﻠــﻚ ﺳ ـﻠ ـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬أن ﺑﻼدﻧﺎ ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺎﻟﻜﻔﺎءات رﺟﺎ ًﻻ وﻧﺴﺎءً‪ ،‬ﻳﻔﺨﺮ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻬﻢ ﺟﻤﻴﻌًﺎ‪ ،‬ﻣــﺆ ﱢﻛـﺪًا أنﱠ ﻣﻨﻬﺞ اﻟـﺸــﻮرى ﻫﻮ ﻣﻨﻬﺞ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا~‪ -‬إ_ ا ن‪،‬‬

‫ ‪ 4<8 * 2 , " * 2 & (72 (' $‬‬

‫وﻫــﻮ اﳌﻨﻬﺞ اﻟــﺬي أﻣــﺮ ﺑﻪ ا‪p‬ﺳــﻼم‪ .‬وأﺿــﺎف ﻟــﺪى ﺗﺸﺮف‬ ‫رﺋﻴﺲ وأﻋﻀﺎء 'ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑــﺄداء اﻟﻘﺴﻢ أﻣﺎﻣﻪ‪ :‬إن‬ ‫آراء وﻣﻘ ﺣﺎت أﻋﻀﺎء اﻟﺸﻮرى‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫» ﻞ ﺗﻘﺪﻳﺮ دوﻟﺘﻜﻢ‪ ،‬وﻣﻮاﻃﻨﻴﻜﻢ‪ ،‬وﺗﻘﺪﻳﺮي اﻟﺸﺨﺼﻲ«‪.‬‬ ‫وﲢــﺪث اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻣــﻊ أﻋـﻀــﺎء »اﻟ ـﺸــﻮرى« ﻗﺎﺋ ًﻼ‪:‬‬ ‫أﻧﺘﻢ ﻻ ﺗﻌﻤﻠﻮن ﳌﺼﺎﻟﺢ ﻓﺌﻮﻳﱠﺔ‪ ،‬أو ﺣﺰﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬أو ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ‪،‬‬

‫ﺗﺄﺧﺮ »اﳌﻮزون« ﻳﺤﻮل ‪ ٪٩٥‬ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺠﺪﻳﺪة إﻟﻰ »اﻟﻮاﻓﺪة«‬ ‫إ_ ﺛـﺒــﺎت ﻧـﺴــﺐ اﻟـﺘــﻮﻃــﲔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫‪ ' - . c & $‬‬ ‫ﻧـﻄــﺎﻗــﺎت‪ ،‬وﺗـ =‬ ‫ـﺄﺧــﺮ ا‪p‬ﺻ ــﺪار ا‪n‬ﺧــ‪ C‬ﻣﻨﻪ‬ ‫أرﺟﻌﺖ ﳉﻨﺔ اﳌــﻮارد اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ اﳌﺴﻤﱠﻰ ﺑـ »اﳌﻮزون«‪ ،‬واﻟﺬي ﻳﻔ ض أ ﱠﻧﻪ‬ ‫ﻏــﺮﻓــﺔ ﺟـ ـﺪﱠة‪ ،‬ذﻫ ــﺎب ‪ ٩٥‬ﻣــﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ ﻳﻀﻊ ﻧﺴﺐ ﺗﻮﻃﲔ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ا‪n‬ﺧ‪ C‬ﻟﺸﺮﻛﺔ »ﺟﺪوى‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ‪ ٢٠١٦‬إ_ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ اﻟﻮاﻓﺪة‪،‬‬

‫‪12.1‬‬

‫‪%‬‬

‫ ‪D " QT y‬‬ ‫ ‪2016 9‬‬

‫‪254.1‬‬ ‫ ‪ %Q R‬‬ ‫ ‪ * $ 'I‬‬

‫ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر« ﻋﻦ ﺗـﻄـﻮ=رات ﺳــﻮق اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ا‪n‬رﺑﺎع اﻟﺜﻼﺛﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬أﺷﺎر إ_ ذﻫﺎب ‪ ٨٩٢‬أﻟﻒ وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﲤﺜﻞ ‪ ٩٥‬ﻣﻦ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻌﺎم‪ ،‬إ_ ﻏ‪ C‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪36.6‬‬

‫‪%‬‬

‫ ‪ /A‬‬ ‫ ‪ %,‬‬

‫ﺣﺠﺰ إﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻋﺒﺮ »أﺑﺸﺮ« ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﻔﺮ ﻟﻠﻌﺮاق‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺗﺎﺣﺖ اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻮﻃﻨﻲ ﺑﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺧﺪﻣﺔ ﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪ‬ ‫إﻟﻜ و ‪p‬ﺻﺪار ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺳﻔﺮ اﳌﻮاﻃﻨﲔ إ_ اﻟﻌﺮاق‬ ‫اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ اﻟﻴﻮم ا‪n‬رﺑﻌﺎء ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ »أﺑﺸﺮ«‪09 .‬‬

‫ﺣﻠﺐ ﺗﺒﺎد‬

‫‪ B$ v‬‬ ‫ ‪ - 7 .‬‬ ‫ ‪"* &v‬‬ ‫ ‪" ,‬‬

‫ﻗﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺗﻐﺎدر‪ ..‬واﻟﺨﻠﻴﺞ ﻳﺪﻳﻦ »اﻟﺠﺮﻳﻤﺔ«‬ ‫ ` =‪ 0 M 8 - 6‬‬

‫ﻓ ـﻴ ـﻤــﺎ ﺟـ ــﺮت ﻋ ـﻤ ـﻠ ـ ﱠﻴــﺎت ا‪p‬ﻋ ـ ــﺪام‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﺻــﺎص ﻟـﻠـﻨـﺴــﺎء‪ ،‬وا‪n‬ﻃــﻔ ــﺎل ‬ ‫ﺷ ـ ـ ــﻮارع ﺣ ـﻠ ــﺐ أﻣـ ـ ــﺲ‪ ،‬اﺳ ـﺘ ـﻨ ـﻜــﺮت‬ ‫ا‪n‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛـﺒــﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫اﻟﻌﺠﺰ اﻟ ــﺪو¾ ﲡــﺎه اﺠﻤﻟ ــﺎزر اﻟﺘﻰ‬ ‫ﻧﻔﺬت ﻫﻨﺎك ﺑﺤﻖ اﻟﻌﺰل ودﻋﺎ 'ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻰ إ_ وﻗــﻒ ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﳊﺮب ﺿﺪ أﺑﻨﺎء اﳌﺪﻳﻨﺔ اﶈﺎﺻﺮة‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻗ ــﺎل اﻟـﺴـﻔــ‪ C‬اﻟ ــﺮوﺳ ــﻰ ﺑــﺎ‪n‬ﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة إﻧﻪ ﺟﺮى اﻟﺘﻮﺻﻞ إ_ اﺗﻔﺎق‬ ‫ﻳﺴﻤﺢ ﳌﻘﺎﺗﻠﻰ اﳌـﻌــﺎرﺿــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫ﲟﻐﺎدرة ﺣﻠﺐ وﻛﺎن ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن ﻗﺪ‬ ‫دﻋﺎ ﻧﻈﺎم ﺑﺸﺎر ﺑﻌﺪم اﻟﺘﻌﺮض ﻟﻠﻨﺴﺎء‬ ‫وا‪n‬ﻃﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﻋ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺎ أﻋـ ـﻠـ ـﻨ ــﺖ اﳉ ــﺎﻣـ ـﻌ ــﺔ أن‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﺎ ﺳﻴﻌﻘﺪ ﻏـﺪًا ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻟﺒﺤﺚ ا‪p‬ﺑﺎدة ﻓﻰ ﺣﻠﺐ وﻛﺎن‬ ‫ا‪n‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺪ ﻗﺎل ﻓﻰ وﻗﺖ‬ ‫ﺳــﺎﺑــﻖ إﻧ ــﻪ ﻻ ﳝـﻜــﻦ اﻟ ـﺴ ـﻜــﻮت ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﻘــﺎم اﻟ ــﺬى ﲤــﺎرﺳــﻪ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ﺑﺸﺎر ﻓﻰ ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫‪15‬‬

‫‪439.7‬‬ ‫ ‪6!Q R‬‬ ‫ ‪6 * -.‬‬

‫إ ﱠﻧﻤﺎ ﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺘﻤﻴﱠﺰون ﺑﻪ‪ ،‬وﻳﻐﺒﻄﻜﻢ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ا ﺧﺮون‪.‬‬ ‫وأوﺻﻰ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ا‪n‬ﻋﻀﺎء ﺑﺘﻘﻮى ا~ اﻟﺴﺮ‬ ‫واﻟﻌﻠﻦ‪ ،‬واﳊﺮص ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬واﳌﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﺗﻜﻮن داﺋﻤًﺎ ﻧﺼﺐ أﻋﲔ اﳉﻤﻴﻊ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺳﻴﻔﺘﺘﺢ اﻟﻴﻮم أﻋﻤﺎل‬

‫‪06-03-02‬‬

‫»اﻹﺳﻜﺎن« ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ‪ ٢٢٧٨‬أرﺿﴼ ﺑﻴﻀﺎء ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن م‪٢‬‬ ‫ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﻛﺘﻤﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﻠﺒﺎت ‪ ١٣٢٦‬ﻃﻠﺒًﺎ‪،‬‬ ‫‪ - A 0 @) z‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ إ_ ‪ ، ٥٨‬ﻣﺒﻴﻨﺔ أن اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫أﻋـﻠـﻨــﺖ وزارة ا‪p‬ﺳ ـﻜــﺎن أﻣ ــﺲ‪ ،‬أ ﱠﻧـﻬــﺎ ا‪p‬ﻟﻜ وﻧﻴﱠﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ‬ ‫ﱠ‬ ‫أراض ‪ ١٧٩٢‬ﻣﺴﺠ ًﻼ‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻮزﻳﺮ‪ ،‬ﻣﺎﺟﺪ اﳊﻘﻴﻞ‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ‪ ٢٢٧٨‬ﻃـﻠـ ًﺒــﺎ ﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﻴﻀﺎء‪ ،‬ﲟﺴﺎﺣﺔ إﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ إنﱠ اﻟﻨﻈﺎم ﻳﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻧﺴﺒﺔ اﳌﻌﺮوض اﻟﺴﻜﻨﻲ‬

‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﺗﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ ﻓﺌﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﺑـ ــﺪوره‪ ،‬أوﺿ ــﺢ اﳌ ـﺸــﺮف اﻟ ـﻌــﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ‪z‬ﻧﺎﻣﺞ اﳌﻬﻨﺪس ﻤﺪ اﳌﺪﻳﻬﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﳌﺴﺠﻠﺔ اﻟـﺒــﻮاﺑــﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪن‬ ‫ا‪n‬راﺿ ــﻲ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪11‬‬

‫ " ‪B /‬‬ ‫‪173 " Z$ 597‬‬ ‫ ‪D

N %‬‬

‫ * " ;‬ ‫ ‪134 " $‬‬ ‫‪ 607‬‬ ‫ ‪D

N %‬‬

‫‪1‬‬

‫ * " * ‬ ‫‪283 " Z$ 648‬‬ ‫ ‪D

N %‬‬

‫»اﻟﻌﺪل« ﳌﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪ :‬أزﻳﻠﻮا اﻟﺤﻮاﺟﺰ‬ ‫اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﺔ ﺑﻴﻨﻜﻢ وﺑﲔ اﳌﺮاﺟﻌﲔ‬ ‫ < ‪ ' -‬‬

‫أﺻ ــﺪرت وزارة اﻟـﻌــﺪل ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻣـﺸــﺪدة وﻋﺎﺟﻠﺔ‬ ‫ﳌﻮﻇﻔﻴﻬﺎ‪- ،‬ﺣﺼﻠﺖ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﻬﺎ‪ -‬ﺗﻄﺎﻟﺐ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﺎﻛﻤﻬﺎ ودواﺋﺮﻫﺎ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﱠﺔ‪ ،‬ودﻳﻮان اﻟﻮزارة‪،‬‬ ‫وﻛﺘﺎﺑﺎت اﻟﻌﺪل‪ ،‬ﺑﺈزاﻟﺔ اﳊﻮاﺟﺰ اﻟﺰﺟﺎﺟﻴﱠﺔ واﳌﻌﺪﻧﻴﱠﺔ‬ ‫ﺑﲔ ﻣﻮﻇﻔﻴﻬﺎ واﳌﺮاﺟﻌﲔ‪ .‬وﻋﺰت اﻟﻮزارة ا‪p‬ﺟﺮاء »ﻟﻌﺪم‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ ﻟﻬﺬه اﳊﻮاﺟﺰ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻜﺪﱠس اﳌﺮاﺟﻌﻮن ﺧﻠﻔﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ داﻣﺖ ﻟﺴﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ« إﺿﺎﻓﺔ ﳌﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ ‪ 6 % y v 1 2 _/‬‬ ‫ ‪y T &78 >S % /‬‬

‫ﻣﻮاﻃﻦ ﻋﺎﺋﺪ ﻣﻦ »داﻋﺶ«‪:‬‬ ‫ﺧﻤﻮر وﻧﺴﺎء ﺑﻤﻘﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﻟﺴﻨﺔ ا‪n‬و_ ﻣﻦ اﻟــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻳﻠﻘﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎﺑًﺎ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ واﳋﺎرﺟﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى ﻛــﺮم ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪١٠‬‬ ‫ﺟﻬﺎت ﻓﺎﺋﺰة ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ﻓﺮوﻋﻬﺎ اﻟﺜﻼﺛﺔ‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ اﻃﻤﺄن اﳌﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺔ أﻣ‪ C‬اﻟﻜﻮﻳﺖ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺻﺒﺎح اﳊﻤﺪ‪.‬‬

‫ ‪[% 6 0‬‬ ‫ ‬ ‫\!‪[ A E ># y‬‬ ‫‪ *$ #‬‬

‫ﻛـ ـﺸ ــﻒ ﻣـ ــﻮاﻃـ ــﻦ ﻣ ـ ﱠﺘ ـﻬــﻢ‬ ‫ﺑــﺎﻻﻧ ـﻀ ـﻤــﺎم ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ‬ ‫ا‪p‬رﻫــﺎﺑــﻲ أﺛ ـﻨــﺎء ﻣﺜﻮﻟﻪ أﻣــﺎم‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﱠﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ‪ ،‬ﻋ ــﻦ اﺳــﺘــﻐ ــﻼل ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﺴــﺎء‪،‬‬ ‫وﺗﻨﺎول ﻟﻠﺨﻤﻮر‪ ،‬وﻏ‪C‬ﻫﺎ ﻣﻦ اﳌﻨﻜﺮات داﺧﻞ ﻣﻘﺮ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪.‬‬ ‫وﻓﻴﻤﺎ أﺻــﺪرت اﶈﻜﻤﺔ ﺣﻜﻤﻬﺎ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ ﳌﺪة‬ ‫‪ ٤‬ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻦ‪ ،‬أﻗﺮ ﺧﻼل اﶈﻜﻤﺔ أنﱠ ﻛﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﺗﺄﺛ‪ C‬ﻋﻮدﺗﻪ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫‪09‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬ ‫»

‬ ‫ !!«‬ ‫

‬

‫‪28‬‬

‫» ‪ ..‬‬ ‫

!!«‬ ‫‪16‬‬ ‫ ‪ !T‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬