Madina 20161217

Page 1

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫* ' &‪" # - $ %‬‬

‫ﺗـﻔــﺎﻋــﻞ ﻣ ـﻌــﺎ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ ﺧ ــﻮﺟ ــﺔ‪ ،‬ﺳﻔ ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ R‬اﳌ ـﻐــﺮب ﻣــﻊ ﻣــﺄﺳــﺎة ﺣﻠﺐ‬ ‫ﺑﻘﺼﻴﺪة ﻣﻌ ة وﺣﺰﻳﻨﺔ‬ ‫ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ »ﻫــﻮﻻﻛــﻮ ﻳﻐﺰو‬ ‫ﺣﻠﺐ«‪ ،‬ﺧﺺ ﺑﻬﺎ »اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪..‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﻘﺼﻴﺪة‪:‬‬

‫ﺟﻨﺪي أول ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻠﻤﺎن اﻟﺤﻴﺎﻧﻲ‬

‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎض ﺗﻄﻴﺢ ﺑﻤﺮوج »اﻟﺴﻼح« ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫رﺟﺎل ﻧــﺬروا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺪاء ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬ﻏ آﺑﻬﲔ ﺑﺎﻟﻌﺪو‪ ..‬اﻟﻌﺰﳝﺔ‬ ‫واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪» ..‬اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻮاﺟﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﻟ‪,‬ﺻﺪ ﺑﻄﻮﻻت ﺟﻨﻮدﻧﺎ‬ ‫اﻟﺒﻮاﺳﻞ‪.‬‬ ‫• ﺟﻨﺪي أول ﻳﺤﻴﻰ ﺳﻠﻤﺎن ﻋﺒﻴﺪ اﳊﻴﺎ>‬ ‫• ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ -‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫• وﺟﻮده ‪ R‬اﳋﻄﻮط ا‪O‬ﻣﺎﻣﻴﺔ ‪ -‬ﻣﻨﻔﺬ ﻋﻠﺐ ‪ -‬ﻗﻄﺎع ﻇﻬﺮان اﳉﻨﻮب‬ ‫• ﺗﺨﺼﺺ ﻗﻨﺎص ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ ﻋﻴﺎر ‪٥٠‬م‬ ‫ﻳﻘﻮل اﳊـﻴــﺎ>‪» :‬ﻧﺤﻦ ‪ R‬اﳋـﻄــﻮط ا‪O‬ﻣﺎﻣﻴﺔ ﻧﻘﻮم ﻋﻠﻰ رﺻــﺪ اﻟـﻌــﺪو وﻣﺮاﻗﺒﺘﻪ‬ ‫واﺳﺘﻬﺪاﻓﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﻮل ﻟﻠﺤﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ ا_ ﰎ‬ ‫رﺻﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﻌﺪو ﻳﺤﺎوﻟﻮن اﻟﺘﺴﻠﻞ إ‪ b‬اﳊﺪود اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﰎ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﻨﺎﺻﺔ وﻗﺘﻞ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ وﻣﻦ ﺛﻢ ‪e‬ﺎﺻﺮة اﻟﺒﻘﻴﺔ واﻻﺷﺘﺒﺎك ﻣﻌﻬﻢ وﻗﺘﻠﻬﻢ وأﺳﺮ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ وﺣﺪودﻧﺎ آﻣﻨﺔ ﺑﻔﻀﻞ ا_ ﺛﻢ ﺑﻔﻀﻞ اﳉﻨﻮد اﳌﺮاﺑﻄﲔ ﻋﻠﻰ اﳊﺪود‪.‬‬

‫أﺳﺘﺮاﻟﻴﻮن ﻳﺘﺤﻤﻠﻮن ﻋﻼج ﻛﻠﺐ أﻧﻘﺬ‬ ‫ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻦ ﺛﻌﺒﺎن ﻗﺎﺗﻞ‬

‫ﻗـ ـ ـﻬـ ـ ـ ٌﺮ‪ ..‬وﻫـ ـ ـ ــﺎنَ اﻟـ ـ ـ ــﺬ ل ﻳ ــﺎﻋ ــﺮب‬ ‫ﻐﺘﺼﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨ ُﺔ اﻟـﻌـ ﱢﺰ واﻟـﺘــﺎرﻳـ ِـﺦ ُﺗ‬ ‫ُ‬ ‫ﱈ‬ ‫ﺑﺼﻤﺖ‬ ‫ﺻﻤﺖٌ ‪ ..‬وﻻذتْ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺎﺟﺰ أ ٌ‬ ‫ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َﻨﺘﺤﺐ‬ ‫وﺳﻴﻒ‬ ‫ﻣﻌﺘﺼﻢ ‪ R‬اﻟﻐﻤﺪِ ﻳ ُ‬ ‫ٍ‬ ‫َ‬ ‫ا_ ﻳ ــﺎﺣــﻠ ـ ُـﺐ ﻳ ــﺎ ﺳــﻴ ــﻒ دوﻟ ـﺘ ـﻬــﺎ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮﻫﺎ ﺗﺴﻤﻮ ﺑﻪ‬ ‫ﻳﺎ ﺻﻮتَ‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫أدب‬ ‫ا_ ﻳ ــﺎﺣـ ـﻠ ـ ُـﺐ ﻳـ ــﺎ ﻓـ ـ ــﻦ ﻳـ ــﺎ ُ‬ ‫ﺣﻠﺐ‬ ‫ﻣــﻦ ذا ﻳ ـﻘــﻮ ُل و‪ ‬ﺗـ ــﺄذنْ ﻟــﻪ ُ‬ ‫ﺣﻠﺐ‬ ‫أرﺛ ـﻴ ــﻚ‪ .ِ .‬ﻻ ﻛﻴﻒ أرﺛ ـﻴــﻚِ ﻳــﺎ ُ‬ ‫ﺴﺐ‬ ‫ﻟﻮ ﻣﺖﱢ ﻣﺎﺗﺖ ﻟﻨﺎ ا‪¡O‬ﺎ ُد واﻟ ﱠﻨ ُ‬ ‫ـﺎز ﺑﺎﻛﻴ ًﺔ‬ ‫ﻧــﺮﻧــﻮ إﻟـﻴـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـ ﱢﺘ ـﻠ ـﻔـ ِ‬ ‫ﺤﺐ‬ ‫ﻧﺒﻜﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻧﻨﺴﻰ ﺛـ ﱠﻢ ﻧ ْﻨ َﺴ ُ‬ ‫اﻟﺒﻐﻲﺑﻴﻀﻲواﺻﻔِﺮيﻃﺮﺑًﺎ‬ ‫ﻳﺎدوﻟﺔ ِ‬ ‫اﻟ ـﻜـ ّـﻞ ﻻهٍ وﺑ ـﻌـ ُ‬ ‫ـﺾ اﻟ ـﻜـ ﱢـﻞ ﻳــﺮﺗــﻌِ ـ ُـﺐ‬

‫ـﺎح اﻟ ـﻌـ َ‬ ‫ُﻨﺘﺸﻴًﺎ‬ ‫ـﺮض ﻣ ِ‬ ‫َﻠﻘﻤﻲ أﺑ ـ َ‬ ‫اﻟﻌ ‬ ‫ا‪O‬ﻧﻘﺎض ﻳ َْﺴ َﺘﻠ ُِﺐ‬ ‫واﻟﻔﺎرﺳﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ ‬ ‫ْ‬ ‫اﺿ ِﺮب ﻛﻤﺎ ﺷﺌﺖ ﻫﻮﻻﻛﻮ وﻋُﺪ ﺑَﻄِ ًﺮا‬ ‫ﻓــﺄﻧــﺖ وﺣ ـ َ‬ ‫ﻨﺘﻬ ُﺐ‬ ‫ـﺪك ‪ R‬اﳌ ـﻴــﺪان َﺗ ِ‬ ‫‪¡ R‬ﻠﺲ ا‪O‬ﻣﻦ ﻻ ٌ‬ ‫ﺧﻮف ﻳُﺆ ﱢر َﻗ ُﻜﻢ‬ ‫ا ْﻓﻌ ْﻞ ﻛﻤﺎ ِﺷ ْﺌﺖَ و)اﻟﻔﻴﺘﻮ( ﻟ ُﻪ اﻟ َﻐ َﻠ ُﺐ‬ ‫ﻳﺎ ﺷﺎ َﻣﻨﺎ ﺟــﺎ َء ﻛﺴﺮى ‪ R‬ﻋﻤﺎ َﻣﺘِﻪِ‬ ‫رﻗﻄﺎ ُء ﻳﺴﻜﻦُ ‪ R‬أﻧﻴﺎ ِﺑﻬﺎ اﻟﻌ َ​َﻄ ُﺐ‬ ‫ﻳﺎ ﺷــﺎ ُم ﻳﺎ ﻣ ْﻜ َﻤﻦَ ا‪ ¡O‬ــﺎ ِد ﺑﻲ أ ٌ‪ ‬‬ ‫َﻓ ـﻬ ـ ْﻞ ُأﻻ ُم ﻋـﻠــﻰ ﺣ ــﺐﱟ ﻫــﻮ اﻟـ ﱠـﺴـﺒـ ُـﺐ‬ ‫ﺿﻌﺖ ﻳﺎ ﺷﺎ ُم ﻣ ﱠﻨﺎ ﺿﺎعَ أﺟﻤﻌُﻨﺎ‬ ‫إن ِ‬ ‫اﻟﻌﺮب‪.‬‬ ‫أو ِ‬ ‫ﻋﺪت ﺷﺎ‪ً ¥‬ﺔ ﻋ ﱠﺰتْ ﺑﻚِ‬ ‫ُ‬

‫أﻟﻘﺖ ﺷﺮﻃﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻃﻦ ﻳﺒﻴﻊ اﻟﺴﻼح ﻏ اﳌﺮﺧﺺ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ‪,‬وﻳﺞ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋــﻼﻣــﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض أﻧــﻪ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﰎ رﺻﺪ أﺣﺪ اﳊﺴﺎﺑﺎت ﻳﻘﻮم ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أﺣﺪﻫﻢ‬ ‫ﺑﻌﺮض أﺳﻠﺤﺔ ﻏ ﻣﺮﺧﺼﺔ ﻟﻠﺒﻴﻊ‪ ،‬وﲤﻜﻨﺖ ﻗﻮة اﻟﻀﺒﻂ اﳌﻴﺪا> ﺑﺸﺮﻃﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ اﻟﺸﺨﺺ ﻣﺆﺳﺲ اﳊﺴﺎب وﺿﺒﻄﻪ ‪ R‬ﻛﻤﲔ ‪e‬ﻜﻢ وﺗﺒﻴﱠﻦ أﻧﻪ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫)ﺳﻌﻮدي ‪ R -‬اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ( وﻋ ﺑﺤﻮزﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺳﻼﺣﲔ ﻣﻦ ﻧﻮع ﻣﺴﺪس‬ ‫وﺧﻤﺴﲔ ﻃﻠﻘﺔ ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺒﻌًﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬ﰎ إﻳﺪاع اﳌﺘﻬﻢ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﺨﻤﻟﺘﺺ وﲢﺮﻳﺰ اﳌﻀﺒﻮﻃﺎت‪ ،‬وإﺷﻌﺎر‬ ‫ﻓــﺮع ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋـ ــﺎء اﻟـﻌــﺎم ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﺤﻘﻪ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﳌﻀﺒﻮﻃﺎت‬

‫ﻣﺼﺮ‪ :‬ﺣﺒﺲ ﺿﺎﺑﻄﲔ وﻣﺨﺒﺮ ﻟﻔﻘﻮا‬ ‫»ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺨﺪرات« ﳌﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫‪" + , - ./ 0 1+‬‬

‫‪ R‬ﺣﻜﻢ ﻻﻓﺖ‪ ،‬ﻗﻀﺖ ‪e‬ﻜﻤﺔ ﺟﻨﺎﻳﺎت ا‪z‬ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ ﲟﺼﺮ‬ ‫أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﺑ ــ اءة ﻣﺘﻬﻤﲔ ﺑﺤﻴﺎزة ﻣ ــﻮاد ‪ ¥‬ــﺪرة ﺑﻘﺼﺪ ا‪z‬ﲡــﺎر‬ ‫ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺒﺲ ﺷﺎﻫﺪ ا‪z‬ﺛﺒﺎت‪ ،‬وﺿﺎﺑﻄﻲ اﻟﺸﺮﻃﺔ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺣﻤﻠﺖ رﻗﻢ ‪ ٣٨١٩‬ﻟﺴﻨﺔ ‪ .٢٠١٦‬وﻛﻠﻔﺖ اﶈﻜﻤﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ أﻣــﻦ ا‪z‬ﺳﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﻀﺎﺑﻄﲔ ﲟﺒﺎﺣﺚ‬ ‫اﻟﻘﻨﻄﺮة ﻏﺮب‪ ،‬واﺨﻤﻟ اﻟﺴﺮي‪ ،‬وﻋﺮﺿﻬﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺟﻬﺔ ﻟﻬﻢ ﺗﻬﻢ اﺳﺘﻐﻼل اﻟـﻨـﻔــﻮذ‪ ،‬وﺣ ـﻴــﺎزة‪ ،‬وإﺣـ ــﺮاز‪ ،‬ﻣــﻮاد‬ ‫‪ ¥‬ــﺪرة‪ ،‬وﺗــﺰوﻳــﺮ ‪ R‬أوراق اﻟﻘﻀﻴﺔ اﳌ ــﺬﻛ ــﻮرة‪ ،‬ﻣــﻦ ‪e‬ﻀﺮ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‪ ،‬و‪e‬ﻀﺮ اﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وأﻗــﻮال اﳌﺘﻬﻤﲔ ﻓﻰ ﲢﻘﻴﻘﺎت‬ ‫اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬وﺗﻌﻮد أﺣــﺪاث اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻌﺎن ﻣﻌﺎوﻧﺎ‬ ‫اﳌﺒﺎﺣﺚ اﳌــﺬﻛــﻮران‪ ،‬ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﺨﻤﻟــ اﻟـﺴــﺮي‪ ،‬ﺑﺸﺎﻫﺪ زور‪،‬‬ ‫وﲢــﺮﻳـﻀــﻪ ﻋـﻠــﻰ وﺿ ــﻊ ‪ ٣٠‬ﻛـﺠــﻢ ﻣــﻦ اﳊـﺸـﻴــﺶ‪ ،‬أﻣ ــﺎم ﻣﻨﺰل‬ ‫اﳌﺘﻬﻤﲔ‪ ،‬ﻟﺘﻮرﻳﻄﻬﻤﺎ ‪ R‬اﻟﻘﻀﻴﺔ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﺧﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﰎ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻬﻤﲔ‪ ،‬وإﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ إ‪e b‬ﻜﻤﺔ اﳉﻨﺎﻳﺎت‪،‬‬ ‫وأﺛﻨﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﺷﺎﻫﺪ اﻟــﺰور »إﺑﺮاﻫﻴﻢ‪.‬س«‪ ،‬اﻋ‪,‬ف ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﺗﻠﻔﻴﻖ اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﻬﻤﲔ ﺑﺘﺤﺮﻳﺾ ﻣﻦ ﺿﺒﺎط اﳌﺒﺎﺣﺚ‪.‬‬

‫ ! ) (‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﻮاﻃﻨﻮن أﺳ‪,‬اﻟﻴﻮن أﻣﻮا ًﻻ ﻟﺪﻓﻊ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻋﻼج ﻛﻠﺐ‬ ‫أﻧﻘﺬ ﻃﻔﻠﺔ ﺻﻐ ة ﻣﻦ ﺛﻌﺒﺎن ﻗﺎﺗﻞ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ذﻛﺮت وﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼم‬ ‫‪e‬ﻠﻴﺔ أﻣﺲ‪ ،‬وواﺟﻬﺖ ﺟﻮ ﺷﻮ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺒﺔ اﻟﻜﻠﺐ ﻣﺎك اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ أرﺑﻌﺔ أﻋــﻮام‪ ،‬ﻓﺎﺗﻮرة ﻋــﻼج اﻟﻜﻠﺐ واﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ ‪٦٠٠٠‬‬ ‫دوﻻر أﺳ‪,‬ا )‪ ٤٤٠٠‬دوﻻر أﻣﺮﻳﻜﻲ( ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮﺿﻪ ﻟﻠﻌﺾ ﻣﻦ‬ ‫ﺛﻌﺒﺎن اﻟﻨﻤﺮ‪ ،‬وﺗﻌﺮض ﻣﺎك ﻟﻠﻌﺾ أﻛ ﻣﻦ ﻣﺮة ﺑﻌﺪ أن ﻫﺠﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺛﻌﺒﺎن ﺳﺎم ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻳﺒﻠﻎ ﻃﻮﻟﻪ ‪ ١ ,٢‬ﻣ‪ ,‬ﻋﻨﺪﻣﺎ رآه ﻳﺰﺣﻒ ‪R‬‬ ‫اﲡﺎه اﺑﻨﺔ ﺷﻮ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﺎﻣﲔ وﻧﺼﻒ ﻛﺎﻧﺖ ‪ R‬اﻟﻔﻨﺎء‬ ‫اﳋﻠﻔﻲ ﳌﻨﺰﻟﻬﻢ ‪ R‬ﻣﻠﺒﻮرن‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺷﻮ‪ :‬إﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋ ت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺎك ﻛﺎن ﻣﺸﻠﻮ ًﻻ وﻛﺎﻧﺖ ا‪O‬ﻓﻌﻰ ﻣﻴﺘﺔ ﺑﺠﺎﻧﺒﻪ‪.‬‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻗﻀﺎﺋﻪ ﻋﺪة أﻳﺎم ‪ R‬اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة ﺗﻌﺎﻓﻰ اﻟﻜﻠﺐ‪ ،‬إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻻ ﻳﺰال ﻳﻌﺎ> ﻣﻊ ﻣﺸﻜﻼت ‪ R‬اﻟﻜﻠﻰ وﻛﺎن ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﺳﺮة أن‬ ‫ﺗﺒﻴﻊ ﺳﻴﺎراﺗﻬﺎ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ ﻓﺎﺗﻮرة اﻟﻄﺒﻴﺐ‪ ،‬وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻘﻨﺎة )ﺗﺸﺎﻧﻴﻞ‪(٩‬‬ ‫اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﺪ ًﻻ ﻣﻦ ﺑﻴﻊ اﻟﺴﻴﺎرة‪ ،‬ﻃﻠﺒﺖ ا‪O‬ﺳﺮة اﳌﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻋــﻦ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﻤﻊ اﻟﺘ ﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )‪ ،(go fund me‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﲤﻜﻨﺖ ﻣﻦ ﺟﻤﻊ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻔﺎﺗﻮرة ﺧﻼل أرﺑﻌﺔ أﻳﺎم ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫وذﻛﺮت ﺷﻮ‪ :‬إن ﻣﺎك ﻻ ﻳﺰال ﺿﻌﻴ ًﻔﺎ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺘﻌﺎﻓﻰ ﺑﺒﻂء‬ ‫وﺳﻴﻌﻮد إ‪ b‬اﳌﻨﺰل ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺮﻳﺴﻤﺎس‪ ،‬وﻛﺘﺒﺖ ﺷﻮ ﻋﻠﻰ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫»ﻟﻮﻻ دﻋﻤﻜﻢ وﻛﺮﻣﻜﻢ ﳌﺎ ﲤﻜﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺬا‪ ،‬ﻧﺤﻦ ﻣﺪﻳﻨﻮن ﻟﻜﻢ‬ ‫ﻃﻮال ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ وﺷﻜ ًﺮا ﻟﻜﻢ«‪.‬‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﻣﻠﺞ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻤﺮﺿﻰ زراﻋﺔ اﻟﻜﻠﻰ اﳌﻌﺎﻓﲔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﺣﺘﻔﻞ ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻠﻰ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ أﻣـﻠــﺞ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺑ ـﺘ ـﻜــﺮﱘ اﳌ ــﺮﺿ ــﻰ اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ ﲤ ــﺖ زراﻋ ـ ــﺔ ﻛ ـﻠــﻰ ﻟﻬﻢ‬ ‫واﻧﻘﻄﻌﺖ ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﻘﺴﻢ اﻟﻐﺴﻴﻞ اﻟﻜﻠﻮي ﺑﻌﺪ‬ ‫إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﻴﺔ زراﻋﺔ اﻟﻜﻠﻰ اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻠﻠﺖ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫وﺷﻬﺪ اﳊﻔﻞ ﻋﻤﻴﺪ اﻟﻜﻠﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫أﻣـﻠــﺞ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋـﻠــﻲ اﻟ ـﻘــﺮ>‪ ،‬وﻣ ـﺸــﺮف اﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟﺼﺤﻲ ﺑﺄﻣﻠﺞ ﻋ ـﺒــﺪا_ ﻋـﻴــﺎد اﻟ ـﻔــﺎﻳــﺪي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ أﻣـﻠــﺞ اﻟ ـﻌــﺎم ﻃــﻼل اﳉـﻤـﻴــﺪي‪ ،‬وﻣﺪﻳﺮ‬ ‫اﻟـﺼـﺤــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ أﺣ ـﻤــﺪ ‪e‬ـﻤــﺪ ﺳﻠﻤﻲ اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ‪،‬‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎﻟﺪ ﻣﺼﻠﺢ اﻟﻌﻨﺰي‬ ‫وﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ ﺻﺤﺔ أﻣﻠﺞ‪.‬‬

‫وﺑـﻴـﻨـﻤــﺎ ﻗ ــﺪم ﻃـﺒـﻴــﺐ اﻟـﻜـﻠــﻰ اﻟـﻄـﺒـﻴــﺐ ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺼﺪﻳﻖ اﻟﺸﻴﺦ ﺷﺮﺣً ﺎ ﻋﻦ أﻣﺮاض اﻟﻜﻠﻰ وﻃﺮق‬ ‫اﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وأﺳﺒﺎب وﻣﻀﺎﻋﻔﺎت اﻟﻔﺸﻞ اﻟﻜﻠﻮي‪،‬‬ ‫وﻃﺮق اﻟﻌﻼج ﻣﻘﺪﻣًﺎ اﻟﻨﺼﺎﺋﺢ وا‪z‬رﺷﺎدات ﳌﺮﺿﻰ‬ ‫زراﻋﺔ اﻟﻜﻠﻰ‪ ،‬أﻛﺪ اﻟﻔﺎﻳﺪي‪ ،‬أن ﻫﺬه اﻟﺒﺎدرة ﻣﻦ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﻟﻜﻠﻰ ﻫﻲ أﺻﺪق دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ ﻓﺎﺿﻠﺔ وﻋﻼﻗﺔ ﺣﻤﻴﻤﻴﺔ ارﺗﺒﻄﺖ ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺮﺿﺎﻫﻢ ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا أﺳــﺮة واﺣــﺪة ﺗﻔﺮح ﻟﻔﺮﺣﻬﻢ‬ ‫وﲢﺰن ﳊﺰﻧﻬﻢ‪ ،‬وﻛﺎن ﻟﺰاﻣًﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫واﳌـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ أن ﻳــﺪﻋـﻤــﺎ وﻳـﺸـﺠـﻌــﺎ ﻫ ــﺬه اﻟﻠﻔﺘﻪ‬ ‫ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ‪ .‬وﻗﺪم اﻟﻔﺎﻳﺪي ﺷﻜﺮه وﺗﻘﺪﻳﺮه‬ ‫ﻟﻠﻤﺘ ﻋﲔ وﻛﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎﻟﻘﺴﻢ داﻋﻴًﺎ ا_ أن‬ ‫ﻳﺒﺎرك ‪ R‬ﺟﻬﻮدﻫﻢ‪.‬‬

‫ﻗﺴﻢ اﻟﻜﻠﻰ ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ أﻣﻠﺞ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺎﳌﻌﺎﻓﲔ‬


‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫‪23‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ ‪@8 A‬‬ ‫‪«D 'I L A@ : ? O] ? ' » E /‬‬ ‫ ‪. L o‬‬

‫ ' ‪% ]B H @ Mb‬‬

‫ ‪:TB‬‬

‫ ‪6:30 :‬‬ ‫‪7:30 n ,‬‬

‫ !‪; $ c F‬‬

‫ ! ' ‪:L‬‬ ‫ ‪p c‬‬

‫ [ ‪n [ ! o‬‬ ‫ ‪. L o‬‬

‫ﻣﺘﻔﻘﺪا اﳌﻌﺮض اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟـ«ﻛﺘﺎب ﺟﺪة«‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ً‬

‫ "! ‪; P‬‬

‫اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻳﺸﺎرك »ﻛﺘﺎب ﺟﺪة« ﻋﺮﺳﻪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻲ ﺑﻤﻌﺮض دوﻟﻲ‬ ‫* ' &‪" # - $ %‬‬

‫‪ 36 :‬‬

‫ )‪(1‬‬

‫ ‪. A‬‬

‫ )‪(1‬‬

‫ ! ‬

‫ )‪(3‬‬ ‫ )‪(5‬‬ ‫ )‪(1‬‬

‫ » ‪;!P‬‬ ‫ <‪M # $ - «%‬‬ ‫ ' = ‪Q‬‬ ‫ » < ? ‪.‬‬ ‫‪M # $ - «E >B‬‬ ‫ ' ‪ = & % F‬‬

‫ »@ !‪« V K‬‬ ‫ ‪* + !&, M # $‬‬‫ ! "‪a O‬‬ ‫ »‪%? O m O ,‬‬ ‫ ‪- « ! H&N& $ $b‬‬‫ ‪;L $ . ] %$ .A M # $‬‬

‫ »‪« L = N& H L‬‬ ‫ ‪! / H + " # $‬‬‫ ‪%‬‬ ‫ »‪« A b A B‬‬ ‫ ‪! c Md / M # $‬‬‫ ‪e‬‬ ‫ » ‪%? . $‬‬ ‫‪M # $ - «%=! +‬‬ ‫ ‪;!+ Y‬‬

‫ ‪ 7 - 6‬‬ ‫ )‪(1‬‬ ‫ )‪(3‬‬

‫ )‪(2‬‬

‫ »‪« A HB‬‬ ‫ ‪ >? M # $‬‬‫ ‪EA‬‬

‫ )‪(4‬‬

‫ )‪(5‬‬

‫ » < ‪ @ D‬‬ ‫ '‪ " # $ - «E $‬‬ ‫‪% E!+F‬‬

‫ » ‪X Y‬‬ ‫‪M # $ - «*>?! /‬‬ ‫‪% L M /‬‬

‫ » " !@‪«E‬‬ ‫ ‪EL / " # $‬‬‫ ! < ‪.‬‬ ‫ »@ ‪ f gh‬‬ ‫‪- «Q' L!B‬‬ ‫ ‪!_ * + !&, M # $‬‬ ‫ »‪! $ L‬‬ ‫‪M # $ - « I U‬‬ ‫‪;AN *$ . $b‬‬

‫ ‪ 7:30 - 8:30‬‬ ‫ )‪(1‬‬ ‫ )‪(3‬‬

‫ »@ ‪H‬‬ ‫ ‪- «R. A‬‬ ‫ ‪. & S M # $‬‬ ‫ »‪A! I‬‬ ‫‪ " # $ - «E! U‬‬ ‫ ‪L Z +‬‬

‫ )‪(5‬‬

‫ » ! ‪«*$G' H‬‬ ‫ ‪ I ?.A " # $‬‬‫= !‬

‫ » ^‪%? %I‬‬ ‫ !& ‪ " # $ - «C‬‬ ‫@ !‪%'_ E‬‬ ‫ »?‪!Z ! i %‬‬ ‫)‪- «(j) + & (.‬‬ ‫ ‪KL Mb .A M # $‬‬ ‫ » ‪. O‬‬ ‫ @‪ " # $ - «*> /‬‬ ‫‪%/ !I A L‬‬

‫ ‪ 8:30 - 9:30‬‬ ‫ )‪(2‬‬

‫ )‪(3‬‬

‫ » ‪TB! U‬‬ ‫& <‪M # $ - «RD $‬‬ ‫ ' ‪ O * + !&,‬‬

‫ )‪(4‬‬

‫ )‪(5‬‬

‫ »@‪T/@ /‬‬ ‫ ' « ‪ " # $ -‬‬ ‫‪F O %$ S /‬‬

‫ )‪(1‬‬

‫ »‪K!= $ L‬‬ ‫‪ " # $ - «. F‬‬ ‫@ ‪ ! H‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ﻟﻘﻄﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ اﳌﻌﻄﻒ‬

‫ﺿ ـﻤــﻦ اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫ﳌـﻌــﺮض ﺟ ــﺪة اﻟـ ــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪R‬‬ ‫دورﺗــﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻳﻘﺪم ﻧــﺎدي اﳌﺴﺮح‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻌﺪ ﻏﺪ‬ ‫اﻻﺛﻨﲔ اﻟﻌﺮض اﳌﺴﺮﺣﻲ »اﳌﻌﻄﻒ«‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺄﻟﻴﻒ أﻣ اﳊﺴﻨﺎوي‪ .‬إﺧﺮاج‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺼﻤﺎن‪ ..‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺎد اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻳ ــﻮم اﻟـﺴـﺒــﺖ ‪ ٢٤‬دﻳـﺴـﻤــ اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﻟ ﻧﺎﻣﺞ اﳌﺼﺎﺣﺐ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت‬ ‫اﳌﻌﺮض‪.‬‬ ‫اﳌـ ـﺴ ــﺮﺣـ ـﻴ ــﺔ ﺑـ ـﻄ ــﻮﻟ ــﺔ ‪e‬ـﻤــﺪ‬

‫ » ‪A A‬‬ ‫ ‪ " # $ - « > $B‬‬ ‫ ‪C A A‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ ‪" # -‬‬

‫اﻟﺼﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﻳﻨﻔﺬ اﻻﺿ ــﺎءة ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫أﺑﻮاﻟﻌﻴﻨﲔ‪ ،‬دﻳﻜﻮر ﻧــﺎدر اﳉﻤﺎل‪،‬‬ ‫وﻣﺆﺛﺮات ﻣﻮﺳﻴﻘﻴﺔ أﻧﺲ ﻣﺼﺮي‪،‬‬ ‫وﺗﺪور أﺣﺪاﺛﻬﺎ ﺣﻮل ﻗﺼﺔ ﻣﻌﻄﻒ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ وأﻧـﻴــﻖ ﲤــﺮ ﻣــﺮاﺣــﻞ ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫ﲟـ ـﺘـ ـﻐ ــ ات ا‪O‬ﺷ ـ ـﺨـ ــﺎص اﻟ ــﺬﻳ ــﻦ‬ ‫ﻳﻘﺘﻨﻮﻧﻪ وﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮﻧﻪ ‪O‬ﻏﺮاﺿﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ إ‪ b‬أن أﺻـﺒــﺢ ﺑﺎﺋﺴً ﺎ‬ ‫ﻣ ـﺜ ـ ًا ﻟـﻠـﺴـﺨــﺮﻳــﺔ ﺑــﺎﻟ ـ ًﻴــﺎ ﻣـﻬــ‪ً ,‬ﺋــﺎ‪،‬‬ ‫وﻏــ ﻗــﺎﺑــﻞ ﻟــ·ﺻــﻼح‪ ،‬وﻟـﻜــﻦ ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﻮﺿﻊ اﻟﺒﺎﺋﺲ ﻏ ¡ﺮى ﺣﻴﺎﺗﻪ‬ ‫وﺟﻌﻠﻪ ﻣﻘﺒﻮ ًﻻ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ ﻓﻴﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑـﺴـﻌــﺎدة ﺗﻨﺘﻬﻲ ﺣــﲔ ﻳﻘﺘﻨﻴﻪ أﺣﺪ‬

‫اﳌﻤﺜﻠﲔ ﻻرﺗﺪاﺋﻪ ‪ R‬أﺣﺪ ا‪O‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﳌ ـﺸــﺮف اﻟﻔﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض‬ ‫ﻋﺒﺪا_ ﺑﺎﺣﻄﺎب ﻗﺪم ﺷﻜﺮه ﻟﻮزارة‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ وا‪z‬ﻋ ـ ــﻼم ﻻﺗــﺎﺣــﺔ ﻓﺮﺻﻪ‬ ‫ﺗـﻘــﺪﱘ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ »اﳌـﻌـﻄــﻒ« ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﺎﻓﻴﺔ ﲟـﻌــﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪ R‬دورﺗــﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻗ ــﺪم ﺷـﻜــﺮه ﳌﻨﻈﻤﻲ اﳌـﻌــﺮض‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫واﻟ ـﻔ ـﻨ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺘ ـﻨــﻮﻋــﻪ واﻟ ـﺘ ــﻲ ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻠﺤﻀﻮر واﻟـ ــﺰوار ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ‪ R‬اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬

‫ »‪«Q +‬‬ ‫ ‪ >= " # $‬‬‫@ ‪; P‬‬

‫ ‪ 6 - 5‬‬

‫ )‪(2‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺗﻌﺮض »اﳌﻌﻄﻒ« ﻓﻲ »ﻛﺘﺎب ﺟﺪة«‬

‫ »‪« V‬‬ ‫ ‪W M # $‬‬‫ ' ‬

‫ )‪(4‬‬

‫ﺗﻀﻤﻨﻪ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﳌﺘﻔﺮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎرف وأﻓﻜﺎر ﻋﺪﻳﺪة‬ ‫وﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿـ ـ ــﺎف اﺑـ ــﻦ ﻋ ـﺒــﻮد‬ ‫ﻟـ ــ«اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ«‪ ،‬إن اﻟـﻔـﻀــﻞ‬ ‫ﻳـﻨـﺴــﺐ ‪ -‬ﺑ ـﻌــﺪ ا_ ﺗـﻌــﺎل‬ ‫ ﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬‫ا‪O‬ﻣـ ـ ــ ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺼــﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‪ ،‬أﻣ ــ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣ ـﻜ ــﺔ اﳌـ ـﻜ ــﺮﻣ ــﺔ‪ ،‬ﻟــﺮﻋــﺎﻳ ـﺘــﻪ‬ ‫ﻫـ ــﺬه اﻟ ـﺘ ـﻈــﺎﻫــﺮة ا‪O‬دﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ووﻋﻴﻪ ﺑﺄﻫﻤﻴﺘﻬﺎ‬ ‫وﺿﺮورة ﺗﺜﺒﻴﺖ ﻣﻮاﻗﻴﺘﻬﺎ‬

‫اﻟـ ــﺰﻣ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﺔ واﳌـ ـﻜـ ـﺘـ ـﻨـ ـﻴ ــﺔ‪،‬‬ ‫ﲟـ ــﺎ ﻳ ـﺠ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﺎ ﺛ ــﺎﺑــﻨ ــﺔ ‪R‬‬ ‫ا‪O‬ﺟــﻨ ــﺪة اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ ﺳــﻮاء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﳌـﺴـﺘــﻮى اﶈـﻠــﻲ أو‬ ‫ا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻲ أو اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻣﻦ‬ ‫ﺛﻢ اﻟﻌﺎﳌﻲ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﻬﺪﻧﺎه ‪R‬‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻓﺘﺘﺎح دورة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻣــﻦ اﳌ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬واﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫اﻟــﻮاﺳـﻌــﺔ ﻣــﻦ دور اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ واﻟـﻌــﺎﳌـﻴــﺔ‪ ،‬وﲟــﺎ‬ ‫ﻳـ ـﺼ ــﺎﺣ ــﺐ اﳌ ـ ـﻌـ ــﺮض ﻣــﻦ‬ ‫ﻓـ ـﻌ ــﺎﻟـ ـﻴ ــﺎت ﺛ ـﻘ ــﺎﻓ ـﻴ ــﺔ ﻛـﻠـﻬــﺎ‬ ‫ﺗﺆﻛﺪ ﻋﻈﻢ اﳉﻬﺪ اﳌﺒﺬول‬ ‫اﻟـ ـ ــﺬي ﻳـ ـﺘ ــﻮاﻓ ــﻖ ورؤﻳ ـ ــﺔ‬

‫ » ‪ & %I‬‬ ‫‪M # $ - « F‬‬ ‫ ‪ IN? LA O‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ﺗﺸﺎرك ﻫﻴﺌﺔ ا‪O‬ﻣﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ ﻋﻦ اﳌﻨﻜﺮ ‪ R‬ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺟ ــﺪة اﻟـ ــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺑـﺠـﻨــﺎح ﳑـﻴــﺰ داﺧ ــﻞ ردﻫـ ــﺎت اﳌـﻌــﺮض‪،‬‬ ‫ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ ﻟﻌﺮﺑﺔ ﺧﺎرج اﳌﻌﺮض‪ .‬وﻳﺤﺘﻮي ﺟﻨﺎح اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ إﺻــﺪارات اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث واﻟﺪراﺳﺎت‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﺎ ﻣﺆﻟﻔﺎت ﻣﻌﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻨﺪ ‪¡ R‬ﺎل ا‪O‬ﻣﻦ اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺸﻤﻞ ﻋﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻘﺎﻃﻊ اﳌﺮﺋﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﻧﺘﺠﻬﺎ اﳌﺮﻛﺰ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺈدارة‬ ‫ا‪z‬ﻋــﻼم واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺷﻬﺎدات ا¶ﻳﺰو‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ‪¡ R‬ﺎل إدارة اﳉﻮدة‪ ،‬و‪R‬‬ ‫¡ﺎل ﻧﻈﺎم أﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‪..‬‬ ‫وﺗﺸﻜﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﺣﻀﻮ ًرا ﳑﻴ ًﺰا ‪ R‬اﳌﻌﺮض ﺑﻮﺟﻮد ﻋﺪد ﻛﺒ ‬ ‫ﻣﻦ رﺟﺎﻟﻬﺎ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﻌﻮد اﻟﻌﺒﻴﺪي‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ ‪e‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺟﺪة‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻋﻠﻮ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﻓﺮع ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﻠﻲ ﺑــﺎﻃــﺮ‪ ،R‬ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم‬ ‫ﻓﺮع ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ R‬ﻋﻠﻰ اﳉﻨﺎح‪ ،‬واﻟﺸﻴﺦ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﻟﺮوﺿﺎن‪ ،‬رﺋﻴﺲ وﺣﺪة اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﻬﻴﺌﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫ﻣﻜﺮﻣﺎ اﺑﻦ ﻋﺒﻮد‬ ‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ً‬

‫ » ‪ .‬‬ ‫‪ " # $ - « /‬‬ ‫@ ‪;!<= >? %/‬‬

‫ )‪(3‬‬

‫* ' &‪" # - $ %‬‬

‫ » « ‪-‬‬ ‫ ‪ ! " # $‬‬ ‫‪%&!' * + !&,‬‬

‫ \ ‪S [ L‬‬ ‫ ‪;A D L ,‬‬‫ [‪E & %? O] %&A‬‬

‫ ‪ 5 - 4‬‬

‫ )‪(5‬‬

‫ﺟﻨﺎح اﻟﻬﻴﺌﺔ اﳌﺸﺎرك ‪ 4‬اﳌﻌﺮض‬

‫أﺷﺎد اﻟﺸﺎﻋﺮ ‪e‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﻮد اﻟـﻌـﻤــﻮدي‪ ،‬ﺑــﺎﻟــﺪورة‬ ‫اﳊــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﻣـﻌــﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪو ﻟــﻠــﻜــﺘ ــﺎب‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫اﻧ ـﻄ ـﻠ ـﻘــﺖ ﻳـ ــﻮم ا‪O‬ول ﻣﻦ‬ ‫أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا ﺑﺎﻟﺪور اﻟﻜﺒ ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺮض‪ ،‬ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟـ ـﺴـ ـﻤ ــﻮ اﳌـ ـﻠـ ـﻜ ــﻲ ا‪O‬ﻣـ ــ ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑــﻦ ﻣــﺎﺟــﺪ‪e ،‬ﺎﻓﻆ‬ ‫ﺟ ــﺪة‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ أﺧــﺮﺟــﺖ ﻫــﺬا‬ ‫اﳊ ـ ــﺪث اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ‪ R‬ا‪O‬دﺑـ ــﻲ‬ ‫اﻟﻜﺒ ﻋﻠﻰ أﺣﺴﻦ وﺟــﻪ‪،‬‬ ‫ﻣ ـ ـﻌ ـ ـﺘ ـ ـ ًا أن ﻣـ ـﺜ ــﻞ ﻫ ــﺬه‬ ‫اﳌﻮاﺳﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻫﺒﻴﺔ‬ ‫ﻟـﻠـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ‪ ،‬ﲟ ــﺎ ﺗـﺘـﻴـﺤــﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻓــﺮﺻــﺔ ﻣـﻌــﺮﻓــﺔ اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺆﻟﻔﺎت ‪ R‬ﻋﺼﺮ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫واﻟــﻔــﻀ ــﺎﺋــﻴ ــﺎت‪ ،‬وﻳـﺠـﻌــﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺮض ﻓﺮﺻﺔ ﻛﺒ ة‬ ‫ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ﺷ ــﺮاﺋ ــﺢ اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ‬ ‫ﻟــﻼﻃــﻼع واﻟـﺘـﺜـﻘـﻴــﻒ‪ ،‬ﲟﺎ‬

‫ ‪ 11-12‬‬ ‫ )‪(3) (2‬‬

‫* ' &‪" # - $ %‬‬

‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬اﳌﺴﺘﺸﺮﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﻮﻋﻲ وﺑﺼ ة‬ ‫ﻧﺎﻓﺬة‪.‬‬ ‫وﺧ ـ ـﺘـ ــﻢ اﺑ ـ ـ ــﻦ ﻋـ ـﺒ ــﻮد‬ ‫ﺣــﺪﻳ ـﺜــﻪ ﺑـﺘـﺠــﺪﻳــﺪ اﻟﺘﺤﻴﺔ‬ ‫ﻟ ـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ أﺳ ـﻬــﻢ ‪ R‬ﳒــﺎح‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟ ـ ــﺪورة ﻣــﻦ ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣًﺎ‬ ‫ﺷــﻜ ــﺮه ﻟ ـﺼــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا‪O‬ﻣ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪،‬‬ ‫وﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﳌﻌﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪو ﺑ ـﻘ ـﻴــﺎدة ﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪O‬ﻣ ﻣﺸﻌﻞ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﻜﺮﳝﻪ ‪R‬‬ ‫ﺣﻔﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺿﻤﻦ رﻋﺎة‬ ‫اﳌ ـﻌــﺮض‪ ،‬ﻣـﻌـﺘـ ًا أن ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﻜﺮﱘ ﻳﻌﺪ وﺳــﺎم ﺷﺮف‬ ‫ﻟﻪ‪ ،‬وأن دﻋﻤﻪ ﻟﻬﺬه اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻻ ﻳﻌﺪو أن ﻳﻜﻮن‬ ‫واﺟـ ًﺒــﺎ ﻗــﺎم ﺑــﻪ ﺑﻜﻞ اﶈﺒﺔ‬ ‫ﻟــﻮﻃـﻨــﻪ اﻟ ـﻐــﺎ وﻟـﻘـﻴــﺎدﺗــﻪ‬ ‫اﻟﺮﺷﻴﺪة‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴًﺎ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‬ ‫واﻟـﺴــﺪاد ﻟﻠﻤﻌﺮض ‪ R‬ﻛﻞ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﺎﺗﻪ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﲟﻌﺮض ﺟﺪة اﻟﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫)‪ (٣٣‬ﻣﺆﻟ ًﻔﺎ وﻣﺆﻟﻔﺔ ﻳﺘﻨﺎوﺑﻮن ﻋﻠﻰ )‪ (٦‬ﻣﻨﺼﺎت ﻟﻠﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻧﻄﻼ ًﻗﺎ ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﺻﺒﺎﺣ­ وﺣﺘﻰ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩:٣٠‬ﻣﺴﺎ ًء‬ ‫وﻓﻖ اﳉﺪول اﻟﺘﺎ ‪:‬‬

‫ )‪(2‬‬

‫اﺑﻦ ﻋﺒﻮد‪ :‬ﺗﻜﺮﻳﻤﻲ ﻓﻲ »ﻛﺘﺎب ﺟﺪة« وﺳﺎم ﺷﺮف‬

‫ ‪" # - 2 3‬‬

‫ )‪(4‬‬

‫وﺟﻮد ﺷﺮﻓﻲ ﻟـ »اﳍﻴﺌﺔ« ﻓﻲ »ﻛﺘﺎب ﺟﺪة«‬

‫ ‬ ‫ ‬ ‫» ‪« !" #‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ ‪.. 51C A & C!D E 4‬‬

‫‪33‬‬

‫ ‪nb‬‬

‫ )‪(2‬‬

‫وﻛ ـ ــﺎن ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪O‬ﻣ ــ ‬ ‫ﻣﺸﻌﻞ ﺑــﻦ ﺑــﻦ ﻣــﺎﺟــﺪ‪e ،‬ــﺎﻓــﻆ ﺟ ــﺪة‪ ،‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﳌﻌﺮض ﺟــﺪة اﻟــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬

‫ ‪8:00:‬‬ ‫‪9:30:n ,‬‬

‫ )‪(4‬‬

‫ﻓﻴﻤﺎ ﻋ ﻣﺪﻳﺮ اﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻫﺸﺎم ﻗﻨﺪﻳﻞ‬ ‫ﻋــﻦ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﺘﻮاﺟﺪ اﻟﺮﻳﺸﺔ ﻣــﻊ اﻟﻘﻠﻢ ‪R‬‬ ‫وﻗﺖ واﺣــﺪ وﲢﺖ ﺳﻘﻒ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ‪ :‬إن دل ﻫﺬا‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﺷ ــﻲء ﻓــﺈﳕــﺎ ﻳ ــﺪل ﻋـﻠــﻰ وﻋ ــﻲ وﺛـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض ﺟــﺪة اﻟــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟــﺬي ﻳﺘﻘﺪم ﺑﺨﻄﻮات واﺛﻘﺔ ﻋﺎﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻋﺎم‬ ‫وأﺻـﺒــﺢ ﻳﻀﺎﻫﻲ ﻣـﻌــﺎرض اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬راﻋﻴﻨﺎ ‪ R‬اﺧﺘﻴﺎر ا‪O‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ أن ﺗ ـﻜــﻮن ﻗــﺮﻳـﺒــﺔ اﻟـﺼـﻠــﺔ ﺑ ــﺎ‪O‬دب‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﺳ ــﻮاء ﻛــﺎﻧــﺖ أﻋـﻤــﺎﻻ ﺣــﺮوﻓـﻴــﺔ ﻏ ‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻌﺎﺻﺮ وﻛﺬﻟﻚ ا‪O‬ﻋﻤﺎل ﻗﺮﻳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﻟﺮواﻳﺔ واﻟﻘﺼﺔ وﻋﺎ‪ ‬ا‪O‬ﺣﻼم‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻳﺘﻮاﺟﺪ اﻟﻨﺤﺖ ﺑﻘﻮة ‪ R‬ﻫﺬا اﳌﻌﺮض‪.‬‬ ‫‪¥‬ﺘﺘﻤًﺎ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪ :‬ﻛﺎن ﻃﺒﻴﻌﻴًﺎ أن ﻳﺸﺎرك ‪R‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﻔﻘﺪ اﳌﻌﺮض ﻗﺒﻞ ﺗﺪﺷﻴﻨﻪ وأﺑﺪى إﻋﺠﺎﺑﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﻔﺘﻮح اﳌﻌﺮض ﺑﻌﺾ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﻌﺮب ﻣﻦ أﺻﺤﺎب‬ ‫ﺑ ــﺎ‪O‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل اﳌـ ـﺸ ــﺎرﻛ ــﺔ‪ ،‬وﲤــﻨ ــﻰ ﺳــﻤ ــﻮه أن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﺗﻘﺮأ ﺟﻤﻴﻊ ﺻﻔﺤﺎﺗﻪ‪ ،‬وﲤﻨﻲ ﺳﻤﻮه اﳋ ات اﻟﻜﺒ ة‪ ،‬ﻛﻮن اﳌﻌﺮض دوﻟﻴﺎ ﺗﺸﺎرك‬ ‫ﺗﺴﻮق ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻤﺎل اﳌﻌﺮض أﺳﻮة ﺑﺎﻟﻜﺘﺐ‪ ،‬أن ﻳﻔﺴﺢ اﳌﻌﺮض ‪ R‬اﳌــﺮات اﳌﻘﺒﻠﺔ اﺠﻤﻟﺎل ﻓﻴﻪ أﺟﻨﺤﺔ ﻣﻦ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ! [ ‪:‬‬

‫ )‪(6‬‬

‫ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ ﻣﻌﺮض ﺟﺪة اﻟﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‪،‬‬ ‫اﻟــﺬي اﻧﻄﻠﻘﺖ ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺎء ا‪O‬ول‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺲ‪ ،‬ﻳﻨﻈﻢ أﺗﻴﻠﻴﻪ ﺟﺪة ﻟﻠﻔﻨﻮن اﳉﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻌﺮﺿﺎ ﺗﺸﻜﻴﻠﻴًﺎ ﻣﺼﺎﺣﺒًﺎ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﻌﺮض‪،‬‬ ‫ﻳﺸﺎرك ﻓﻴﻪ ﻧﺨﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ‬ ‫واﻟ ـ ـﻌـ ــﺮب‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗ ــﺰاﻣ ــﻦ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح اﳌ ـﻌــﺮض‬ ‫اﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻲ ﻣــﻊ اﻓ ـﺘ ـﺘــﺎح »ﻛ ـﺘــﺎب ﺟـ ــﺪة«‪ ،‬و‪R‬‬ ‫اﳌﻌﺮض‪:‬‬ ‫ ﺟﻨﺎح ﺧــﺎص ﻟﻠﻔﻨﺎن ﻋـﺒــﺪا_ إدرﻳــﺲ‬‫ﻋ ــﻦ اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب اﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻠــﻲ وﺗ ـﻘــﺪﳝــﻪ ﺑــﺮؤﻳــﺔ‬ ‫ﻣﻌﺎﺻﺮة‪ ،‬وﺗﻨﺎول ‪ R‬أﻋﻤﺎﻟﻪ رواﻳﺔ »اﳌﺮاﻳﺎ« ﻣﻦ أﻋﻤﺎل اﳌﻌﺮض‬ ‫ﻟﻴﺤﻴﻰ ﺣ ـﻘــﻲ‪ ،‬وا‪O‬ﻋـ ـﻤ ــﺎل اﻟـﻜــﺎﻣـﻠــﺔ ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ ‪q! %? . L o‬‬ ‫‪e‬ﻤﺪ ﻋﻔﻴﻔﻲ ﻣﻄﺮ ورواﻳــﺔ ﻟﻌﺒﺪا_ اﻟﺘﻌﺰي‬ ‫وﺟﻴﻔﺎرا‪.‬‬ ‫‪e‬ﻤﺪ اﻟﻌﺒﻼن‬ ‫رﱘ اﻟﺪﻳﻨﻲ‬ ‫ﻋﺒﺪا_ اﻟﺸﺎﻫﺮ‬ ‫ﺑﻜﺮ ﺷﻴﺨﻮن‬ ‫ ﺟﻨﺎح ﺧــﺎص ﻟﻠﻔﻨﺎن أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﻋﻦ‬‫‪e‬ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺮي‬ ‫ﻧﻬﺎر ﻣﺮزوق‬ ‫ﻓﻬﺪ ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪا_ ﺣﻤﺎس‬ ‫اﻟﻔﻦ اﻟﺘﺠﺮﻳﺪي واﳌﻔﺎﻫﻴﻤﻲ‬ ‫رﺿﺎ وارس‬ ‫ﻋـ ـ ـﺒ ـ ــﺪاﻟ ـ ــﺮﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﻦ ‪e‬ﻤﺪ اﻟﺜﻘﻔﻲ‬ ‫ﻓﻬﺪ اﳊﺠﻴﻼن‬ ‫ ﺟﻨﺎح ﺧﺎص ﺑﺎ‪O‬ﻋﻤﺎل اﻟﻨﺤﺘﻴﺔ‬‫ﺟﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ اﳋﺪﻳﺪي‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪e‬ﻤﺪ اﻟﺮﺻﻴﺺ‬ ‫ )‪ (٤‬أﻋﻤﺎل ﻟﻠﻔﻨﺎن ﺟﻤﺎل ﻗﻄﺐ‪ ،‬رﺳﺎم‬‫اﳒﻲ اﻟﺼﺒﺎن‬ ‫‪e‬ﻤﺪ اﳋﺒﺘﻲ‬ ‫ﻋﻼ ﺣﺠﺎزي‬ ‫د‪ .‬ﻓﺆاد ﻣﻐﺮﺑﻞ‬ ‫أﻋﻤﺎل ا‪O‬دﻳــﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﳒﻴﺐ ‪e‬ﻔﻮظ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺑﲔ ا‪O‬ﻋﻤﺎل ﻋﻤﻞ ﻋﻦ ﻗﺼﺔ »اﻟﺴﺮاب« ﻟﻴﻮﺳﻒ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻮﺑﻲ‬ ‫د‪ .‬رﺿﺎ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫د‪ .‬أﺣﻤﺪ ﻧﻮار‬ ‫إدرﻳﺲ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺳﻌﻴﺪ ﺑﺪر‬ ‫ﳌﻴﺲ اﳊﻤﻮي‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺷﻔﻴﻖ‬ ‫ﺟﻤﺎل ﻗﻄﺐ‬ ‫‪e‬ﻤﺪ اﻟﺸﻬﺪي‬ ‫ﺟﻮرج ﺑﻬﺠﻮري‬ ‫‪ ; < 8 9‬‬

‫ﳌﺸﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻮﺳﻊ‪.‬‬ ‫و‪O‬ﻫ ـﻤ ـﻴــﺔ اﳌــﻌ ــﺮض ﺷ ـﻜــﻞ اﺗـﻴـﻠـﻴــﻪ ﺟــﺪة‬ ‫ﳉﻨﺔ ﺗﻨﺘﻔﻴﺬﻳﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪:‬‬ ‫ﻋﺒﺪا_ إدرﻳﺲ وﻓﻬﺪ اﳊﺠﻴﻼن وﻋﻼ ﺣﺠﺎزي‬ ‫واﳝ ــﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي وﻧـﻬــﺎر ﻣ ــﺮزوق وﺑــﺎﺷــﺮاف‬ ‫رﺋـﻴــﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮض اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻫﺎﺷﻢ اﳉﺤﺪ ‪.‬‬

‫ ‪:TB‬‬

‫ ; ‪ 34 56% 4 7 89: ; < 8 = > / ? 4‬‬

‫‪%=!O + F‬‬

‫ ‪T& ` e‬‬

‫‪H b, $ +‬‬

‫ » \‪ " ` V‬‬ ‫ \ ‪ " # $ - « /‬‬ ‫@ ‪ L A ' A‬‬ ‫ » ‪- «A‬‬ ‫ ‪;!<& .A M # $‬‬ ‫ ‪k l‬‬ ‫ » ‪a @ k# $‬‬ ‫ ‪ f= " # $ - « $‬‬ ‫ ‪F‬‬


‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫‪22‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ !‪EL q‬‬

‫‪;! Z SA -s ' - ! I‬‬

‫ ‪.. 52 = A 2 5 : F G1= " 8C 4‬‬

‫ﻧﺎﺷﺮون‪» :‬ﻛﺘﺎب ﺟﺪة« ﻋﺎﻟﺞ أﺧﻄﺎء اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﺪورة‬ ‫ ‪" # - 2 3‬‬

‫أﺷﺎد ﻋﺪد ﻣﻦ أﺻﺤﺎب دور اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫اﳌ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪ R‬ﻣ ـﻌــﺮض ﺟ ــﺪة اﻟ ــﺪو ‬ ‫ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪ R‬ﻧﺴﺨﺘﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺬي ﺣــﺪث وﻣﻌﺎﳉﺔ ﻣﻌﻈﻢ ا‪O‬ﺧﻄﺎء‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﻟـﻌــﺎم اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺷﺪﻳﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ ‪ R‬أﻣﺎﻛﻦ دورات اﳌﻴﺎه اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫ﺣ ـﻴــﺚ ﻗـ ــﺎل ﺳ ـﻴــﺪ أﺑـ ــﻮ اﻟ ـﻘــﺎﺳــﻢ‪،‬‬ ‫ﺻــﺎﺣــﺐ ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟـﻌـﻠــﻮم واﳊ ـﻜــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺼﺮ‪ :‬ﺷﺎرﻛﺖ ‪ R‬ﻣﻌﺮض ﺟﺪة ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ وﻫــﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻫﻨﺎ ﻓﺮق‬ ‫واﺿـ ــﺢ ﻣ ــﻦ ﺣـﻴــﺚ اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴــﻢ وﺗ ــﻼ‪R‬‬ ‫ا‪O‬ﺧﻄﺎء اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﺖ ‪ R‬اﻟﻌﺎم اﻟﺪورة‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ أﻋﺠﺒﻨﻲ ﻫــﺬا اﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟــﺬي ﺣــﺪث ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم؛ ﺣﻴﺚ وﺟــﺪت‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ ﻛﺘﺒﻲ ‪ R‬اﳌﻜﺎن اﺨﻤﻟﺼﺺ ‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻻﻓﺘﺘﺎح ﺑﻴﻮﻣﲔ‪ ،‬ﳑﺎ ﺳﻬﻞ ﱠ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ اﻟﻜﺘﺐ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻓﻮف‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﺳﻌﺔ اﳌﻤﺮات‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻊ ﻋــﺪد دور اﻟﻨﺸﺮ وزوار‬ ‫اﳌ ـﻌ ــﺮض‪ ،‬ﻓـﻘــﻂ أﲤ ـﻨــﻰ أن ﻳﻨﻈﺮ ‪R‬‬ ‫دورات اﳌ ـﻴــﺎه ﺑﺤﻴﺚ ﺗ ـﻜــﻮن ﻣــﻮزﻋــﺔ‬ ‫داﺧﻞ اﳌﻌﺮض‪O ،‬ن ﻣﻜﺎﻧﻬﺎ ا¶ن ﺑﻌﻴﺪ‪،‬‬ ‫وﲢﺘﺎج إ‪ b‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻟﺘﺼﺒﺢ أﻓﻀﻞ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف أﺑ ــﻮاﻟ ـﻘ ــﺎﺳ ــﻢ‪ :‬أﺷـ ــﺎرك‬ ‫‪ R‬دورة ﻫــﺬا اﻟﻌﺎم ﻣﻦ ﻣﻌﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪو ﻟﻠﻜﺘﺐ ﺑـ)‪ (٣٠٠‬ﻋﻨﻮان ﳌﺆﻟﻔﲔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻋــﺪة دول‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ وﻣﺼﺮ واﻟـﻌــﺮاق واﳌﻐﺮب‬ ‫واﳉﺰاﺋﺮ‪..‬‬ ‫وﻳــﺨــﺘ ــﻢ أﺑ ــﻮاﻟـ ـﻘ ــﺎﺳ ــﻢ ﺑ ـﻘــﻮﻟــﻪ‪:‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ أﻋﺮﺿﻬﺎ ‪ R‬ﻫــﺬا اﳉﻨﺎح‬

‫ﻳﺸﺨﺺ ﻋﻮاﺋﻖ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ واﻟﺰاﻳﺪي ﻳﻤﺘﺪح ﺳﺨﺮﻳﺔ اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‬ ‫ﻣﻤﺪوح ّ‬ ‫ ‪" # -‬‬

‫ﺣ ـﺼــﺮ اﺨﻤﻟـ ــﺮج اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي ﳑـ ــﺪوح ﺳـ ــﺎ‪ ، ‬أﺑ ــﺮز‬ ‫اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ أﻣﺎم ﺗﻘﺪم وﺗﻄﻮر اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫‪ R‬ﺛﻼﺛﺔ أﺳﺒﺎب‪ ،‬ﺗﺘﻤﺜﻞ ‪:R‬‬ ‫ ﻋﺪم وﺟﻮد دور ﻋﺮض ﺳﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ‬‫ ﻗﻠﺔ اﻟﺪﻋﻢ‬‫ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺘﺒﻨﻰ اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ‬‫ﻣﻌﻠ ًﻘﺎ ا¶ﻣﺎل ﻋﻠﻰ رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ R ٢٠٣٠‬ﺗﻐﻴ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻮاﻗﻊ إ‪ b‬ا‪O‬ﻓﻀﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى دﻋﻢ اﻟﻔﻦ واﻟﻔﻨﺎﻧﲔ‪،‬‬ ‫واﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم ﺑــﺎﻟــﺪراﻣــﺎ اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺗـﺒـﻨــﻲ اﳌــﻮاﻫــﺐ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ‪ R‬ا‪O‬داء وا‪z‬ﺧﺮاج وﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ‪ R‬اﻟـ ـﻨ ــﺪوة ا‪O‬و‪ b‬ﺿ ـﻤــﻦ اﻟـﻔـﻌــﺎﻟـﻴــﺎت‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﳌـﻌــﺮض ﺟــﺪة اﻟ ــﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ ﻳــﻮم أﻣــﺲ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ واﻟﺪراﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ«‪ ،‬وأدارﻫﺎ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﻓﻬﺪ زﻳﺪان‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺑﺘﺪر ﳑﺪوح‬ ‫اﻟ ـﻨــﺪوة ﺑﺤﺪﻳﺚ ﻋــﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ واﻟﻴﻮﺗﻴﻮب‬ ‫واﻟﻔﻦ واﻟﺪراﻣﺎ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﻋﻠﻰ ﺣﺘﻤﻴﺔ وﺟﻮد ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻓﻨﻴﺔ‬

‫وأﻛﺎدﳝﻴﺎت ﻟﺘﺨﺮج ﻓﻨﺎﻧﲔ ‪,e‬ﻓﲔ‪.‬‬ ‫وﺗ ـ ـﻨـ ــﺎول اﺨﻤﻟ ـ ــﺮج اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎﺋــﻲ ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ‬ ‫اﻟــﺰاﻳــﺪي ﻣــﻮﺿــﻮع ﺣــﺎﺟــﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﻠﻔﻦ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﲢــﺪث ﻋــﻦ اﻟﺴﻴﻨﺎرﻳﻮ وأﻫﻤﻴﺘﻪ ‪ R‬ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴ ـﻨ ـﻤــﺎ وا‪O‬ﻓ ـ ـ ــﻼم‪ ،‬ﻣـ ـﺸ ـ ًـ ا إ‪ b‬أن ﻧﻬﺞ‬ ‫اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ‪e R‬ﺘﻮﻳﺎت ا‪O‬ﻓﻼم ‪R‬‬ ‫اﻟﻴﻮﺗﻴﻮب ﻳﻌﺪ ﻧﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻮن اﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻔﺰ اﳉﻤﻴﻊ ‪.‬و‪ R‬ﺧﺘﺎم‬ ‫ﺣﺪﻳﺜﻪ اﻧﺘﻘﺪ اﻟﺰاﻳﺪي ﺑﻌﺾ ﳒﻮم »اﻟﻜﻴﻚ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ــﺔ أﺧ ـ ـ ــﺮى‪ ،‬ﺷـ ـﻬ ــﺪت اﻟ ـﻔ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺎت‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺒﺔ ﻳــﻮم أﻣــﺲ ﻛﺬﻟﻚ ﻋــﺮض اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ »ﻣــﻦ ﺣﻘﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ«‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﺘ ــﻲ ﻗ ــﺪﻣ ـﺘ ـﻬ ــﺎ إدارة‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط اﻟﻄﻼﺑﻲ‬ ‫ﺑ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـﻴـ ـ ــﻢ‬ ‫ﺟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪة ﲢـ ــﺖ‬ ‫إﺷ ـ ــﺮاف أﻣــﻞ‬ ‫اﻟﻘﺤﻄﺎ>‪.‬‬

‫‪p f+ «E » D & ,‬‬ ‫ _ ‪ & r ?X H B ! Q < H L‬‬ ‫‪*>I ! Q I! != $ %? < TB Z ,‬‬ ‫ ‪Q < A C b q! L A H< ? D‬‬ ‫‪q! L F !o L A A C b D ! b‬‬ ‫‪r! C B D C F I %? m &,‬‬

‫ﻣـﺘـﻨــﻮﻋــﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‪،‬‬ ‫أﺑﺮزﻫﺎ ﻟﻠﻤﺆﻟﻒ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح اﻟﺒﺼﻴﻠﻲ‪،‬‬ ‫واﳌﻮﺳﻮﻋﺔ اﻟﻔﻘﻬﻴﺔ اﳌﺼﺮﻳﺔ اﳌﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﻣــﻦ )‪ ¡ (٤٤‬ـﻠ ـﺪًا‪ ،‬وﻻ أﻋ ــ‪,‬ف ﺑﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺮؤﻳﺎ ﻓﻬﻲ ﻛﺎﻟﺴﺎﻧﺪوﺗﺶ أﻣﺎم اﻟﻮﺟﺒﺔ‬ ‫اﻟﺪﺳﻤﺔ‪.‬‬

‫‪& = F G19‬‬

‫واﺗــﻔ ــﻖ ﻋ ـﺜ ـﻤــﺎن ﺷـﻤـﻠــﻲ ﻣ ــﻦ دار‬ ‫اﻟـﺒـﺸــﺎﺋــﺮ ا‪z‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻣــﻦ ﺑ ــ وت ﻣﻊ‬ ‫أﺑــﻮاﻟ ـﻘــﺎﺳــﻢ ‪ R‬ﺗ ـﻄــﻮر ﻣ ـﻌــﺮض ﺟــﺪة‬

‫ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻣﻦ ﺣﻴﺚ ﺗــﻼ‪ R‬أﺧﻄﺎء اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ أﻳـ ًـﻀــﺎ ﺑﺘﺤﺴﲔ‬ ‫دورات اﳌـﻴــﺎه‪ ،‬وأﺷ ــﺎد ﺑﺎﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا‬ ‫اﻟـﻌــﺎم ﻗــﺎﺋـ ًﻼ‪ :‬اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻫــﺬا اﻟـﻌــﺎم ﻛﺎن‬ ‫ﳑﺘﺎ ًزا‪ ،‬وﻻ ﺗﻮﺟﺪ ﻋﻠﻴﻪ أي ﻣﻼﺣﻈﺎت؛‬ ‫ﺑﻌﻜﺲ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﺟﺪﻧﺎ‬ ‫ﻛﺘﺒﻨﺎ ﻛﺎﻣﻠﺔ داﺧﻞ اﳌﻜﺎن اﺨﻤﻟﺼﺺ ﻟﻨﺎ‪،‬‬ ‫و‪ ‬ﻧــﻮاﺟــﻪ أي ﻣﺸﺎﻛﻞ ﺑﻌﻜﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻮزﻳﻊ ا‪O‬ﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺼــﺎت اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ واﳌـ ـﺴ ــﺮح ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﺑ ــﺪاع‪ .‬وذﻛــﺮ ﺷﻤﻠﻲ أﻧﻬﻢ ﻣﺸﺎرﻛﻮن‬

‫أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ‬

‫ﺷﻤﻠﻲ‬

‫‪ R‬اﳌﻌﺮض ﺑ ــ)‪ (٤٠٠‬ﻋﻨﻮان ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‬ ‫إﺳﻼﻣﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺘﺐ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﻪ اﳊﻨﻔﻲ‬ ‫وأﺻﻮل اﻟﻔﻘﺔ وﻟﺪﻳﻬﻢ ‪¥‬ﻄﻮﻃﺔ ﻧﺎدرة‬ ‫اﺳﻤﻬﺎ »‪¥‬ﻄﻮﻃﺔ اﻟﺸﻔﺎ«‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﳒﻴﺐ ﻓﺎﺋﺘﺔ ﻣﻦ دار إﻓﺮﻳﻘﻴﺎ‬ ‫اﻟـﺸــﺮق ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ واﻟﻨﺸﺮ ﻣــﻦ اﳌﻐﺮب‬ ‫ﻓ ـﻴ ـﻘــﻮل‪ :‬ﻫ ــﺬه أول ﻣ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻟ ـﻨــﺎ ‪R‬‬ ‫ﻣﻌﺮض ﺟﺪة اﻟﺪو ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬وﺳﻌﺪاء‬ ‫ﺑـﻬــﺬه اﳌـﺸــﺎرﻛــﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ وﺟــﺪﻧــﺎ ﺗﺮﺗﻴﺒًﺎ‬ ‫وﺗﻨﻈﻴﻤًﺎ راﺋـ ًﻌــﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻌﻬﺎ أول ﻣــﺮة ﳒﺪ‬ ‫اﻟﺮﻓﻮف ﺑﻬﺬا اﻟﺸﻜﻞ؛ ﺟﺪﻳﺪة وﻧﻈﻴﻔﺔ‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺎت ﻛﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻤﺮات ﻣﺘﻨﺎﺳﺒﺔ‬

‫ﻓﺎﺋﺘﺔ‬

‫ﻣ ــﻊ ﻋ ــﺪد اﻟ ـ ــﺪور وﻋـ ــﺪد اﻟـ ـ ــﺰوار‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺟﺪﻧﺎ ﺟﻤﻴﻊ ﻛﺘﺒﻨﺎ داﺧﻞ اﳌﻌﺮض و‪ ‬‬ ‫ﻧﻜﻠﻒ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﺎ أو ﺳﺤﺒﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ‬ ‫ﻋــﻦ أﻧـﻨــﺎ ﳌﺴﻨﺎ ﻣــﻦ اﳌﻨﻈﻤﲔ ﺗﻌﺎو ًﻧﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴ ًﻼ وراﻗﻴًﺎ‪ ،‬وأؤﻛﺪ أن ﻓﻤﺎ وﺟﺪﻧﺎه‬ ‫ﺳﻴﺸﺠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ R‬ﻛﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻓــﺎﺋـﺘــﺔ‪ :‬ﺷــﺎرﻛـﻨــﺎ ﺑ ـ ــ)‪(٢٠٥‬‬ ‫ﻋﻨﺎوﻳﻦ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻛﺘﺐ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ وﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وإﺳﻼﻣﻴﺔ أﺑﺮزﻫﺎ ﻛﺘﺎب ﺑﻌﻨﻮان أﺻﻮل‬ ‫اﻟﻨﺤﻮ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻛﺘﺎب اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﻨﻘﺪﻳﺔ‬ ‫اﳊــﺪﻳ ـﺜــﺔ‪ ،‬وﻛ ـﺘــﺎب ‪ R‬ﺑــﻼﻏــﺔ اﻟﻨﺺ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي‪.‬‬

‫»ﻋﺎﺻﻔﺔ اﻟﺤﺰم واﻟﻌﺰم« ﻳﺘﺼﺪر ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﺆﻟﻔﲔ‬ ‫* ' &‪" # - / $ %‬‬

‫ﺗ ـ ـﺼـ ــﺪرت اﳌ ــﺆﻟـ ـﻔ ــﺔ ﺣ ـﻨــﺎن‬ ‫اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﺆﻟﻔﲔ‬ ‫»اﳉـﻤـﻌــﺔ« ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ ﲢﺖ‬ ‫ﻋـ ـﻨ ــﻮان »اﳊـ ـ ــﺰم واﻟ ـ ـﻌـ ــﺰم ‪..‬‬ ‫ﻋــﺎﺻ ـﻔــﺔ وﻣ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﺳ ـﻌــﻮدﻳــﺔ«‬ ‫ﺿ ـﻤــﻦ ‪ ٢٣١‬ﻣــﺆﻟ ـﻔــﺎ وﻣــﺆﻟ ـﻔــﺔ‬ ‫ﻳﺪﺧﻠﻮن ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﺴﺘﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﻂ ﺗﻮاﺟﺪ ا‪O‬ﻋﺪاد اﻟﻜﺒ ة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺰوار اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﺪوا ﺑﺎﻟﺘﺰاﻣﻦ ﻣﻊ‬ ‫ا‪z‬ﺟﺎزة ا‪O‬ﺳﺒﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﻗــﺪﻣــﺖ ﺧ ــﻼل ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺻـﺒــﺎح ﻓــﺎرﺳــﻲ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺑـﻌـﻨــﻮان »ﺗــﻮﺳــﺪ روﺣ ــﻲ«‪،‬‬ ‫وﺧـ ــﺎﻟـ ــﺪ اﻟـ ــﺰاﻳـ ــﺪي‬ ‫»ﻗﺒﻴﻠﺔ ﻧﺴﺎء«‬ ‫وأﺣـ ـ ـﻤ ـ ــﺪ‬

‫اﻟ ـﻐــﺎﻣــﺪي »ﺳ ـﻴ ـﺸــﺮق ﻓ ــﺮح ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ«‬ ‫وأﻣﻞ ﺳﻤﻜﺮي »ﻫﻠﻮﺳﺔ ﻣﻌﻠﻨﺔ« وﺷﺮﻳﻔﺔ‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻢ »أﺣﻼﻣﻲ ﺗﺴﺘﻴﻘﻆ ﻣﻌﻚ« ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ اﳌﺆﻟﻔﲔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻌﺮض ﺻﻌﻮد أﻣ ة ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺼﺎﻳﻎ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ »أزواﺟﻨﺎ وا‪z‬ﺗﻴﻜﻴﺖ« وﻣﻨﺎل‬ ‫اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ »ﺣﻜﺎﻳﺎت ﺳﺪرة« وأﺣﻤﺪ ﻓﻠﻤﺒﺎن‬ ‫»ﻗﺼﺔ ﻓﺸﻞ« واﻟ اء اﻟﺰﺑﻴﺪي »ﻗﺎﻟﺖ ‬ ‫أﻣﻲ« وﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮا> »اﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻴﺎت‬ ‫اﻋﺪاد اﳌﻌﻠﻢ« ‪.‬‬ ‫وﻓﺎﺟﺄت ﺑﺸﺎﺋﺮ آل ﺧﻀ اﻟﻮﺳﻂ ﺑﻨﺪر اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻳﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ وﻋﺪ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎ‪ R‬ﻋ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﺑﻜﺘﺎﺑﻬﺎ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﺣـﻤــﻞ ﻋ ـﻨــﻮان »ﻫ ــﺬا ﻗﺴﻤﻲ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻣﻠﻚ« وﺳﺎرة اﻟﻘﺎﺳﻢ »‪ R‬ردﻫﺔ اﻟﻔﻨﺪق«‬ ‫واﻟ ــﺪﻛــﺘ ــﻮر ﺧــﺎﻟــﺪ ﺑ ــﺎﻃ ــﺮ‪» R‬اﻟ ـﺴ ـﻔــ «‬ ‫وﺷــﻮﻳــﺶ اﻟﻔﻬﺪ »أﻓ ـﻜــﺎر ‪ R‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ«‬ ‫وﻃ ـ ــﻼل ﻗـﺴـﺘــﻲ »ا‪z‬ﺳ ـ ــﻼم ‪ R‬أﻣــﺮﻳـﻜــﺎ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ« ‪.‬‬ ‫وﻃﺮﺣﺖ ﺳﻠﻤﻰ اﳉﺎﺑﺮي ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ »‪ ‬‬ ‫ﲡﻤﻌﻨﺎ ا‪O‬ﻗﺪار ﻋﺒﺜ­« واﺷﺘﻴﺎق آل اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫»أﻧﺜﻰ ﻻ ﺗﻌﺮف اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ« وﻣﺎﺟﺪ ﻋﺜﻤﺎن‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ »ﺗﻮﺳﺪ روﺣﻲ«‬ ‫ﻣﻠﻴﺒﺎري »رﺣﻠﺘﻲ ﻣﻊ اﻟﻘﻄﺎر« واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺧﻴﻤﻲ »اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻐﺮﻳﺐ« واﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫‪e‬ﻤﺪ ﺑﺎﺟﻨﻴﺪ »ﻃﺰ ‪ ..‬ﻟﻴﺲ ﺛﻢ ﺳﻮى‬ ‫اﳌﻠﺢ« وﻓﻴﺼﻞ ﺧﺮﻣﻲ »اﳊﻆ ﻻ ﻳﻄﺮق‬ ‫أﺑﻮاب اﳉﻤﻴﻼت« ‪.‬‬ ‫وﻋـﻠــﻰ ﻣﻨﺼﺔ ﺗــﻮﻗـﻴــﻊ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٥‬دﺷﻦ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺑﻨﺪر اﻟﻄﺎﺋﻔﻲ‬ ‫رواﻳ ـﺘ ــﻪ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة »وﻋ ـ ــﺪ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗﻘﻊ اﻟﺮواﻳﺔ ‪ ١٧٠ R‬ﺻﻔﺤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳊﺠﻢ اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﺣﻨﺎن ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ اﳊﺰم واﻟﻌﺰم‬


‫ﺷﻌﺒﻲ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫‪21‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪D !PI‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻠـ ــﻲ ﻏـ ــﻼﻫـ ــﺎ ﺳـ ـﻜ ــﻦ ﻋـ ـ ــﻮج اﶈـ ــﺎدﻳـ ــﺐ‬ ‫وا_ ﻟــﻴــﺒــﻄ ــﻲ وﻫ ـ ـ ــﻮ ﻣـ ـ ـ ـ ــﺎراح ﻣ ـﻨ ـﻬــﺎ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﻴــﻮﻧ ـﻬــﺎ اﻟ ـﻘ ـﻠــﺐ وﺿــﻠ ــﻮﻋ ــﻲ ﻣ ـﻌــﺎزﻳــﺐ‬ ‫ﻻ وا_ اﻟـ ـﻘـ ـﻠ ــﺐ وﺿ ـ ـﻠـ ــﻮﻋـ ــﻲ وﻃ ـﻨ ـﻬــﺎ‬

‫ﻻ ﲡــﺎﻫــﻞ ﺷــﺮﻫ ـﺘــﻲ وأﻧـ ــﺖ رﺟّ ـ ــﺎل ﻧﺒﻴﻪ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎﻫــﻞ ﻳ ـﻌ ـﻨــﻲ إﻧـ ــﻚ ﺗ ـﻌ ـﻤــﺪت اﳋ ـﻄــﺄ‬ ‫ﺑــﺎﻗــﻲ ﻟــﻚ ﻗ ـﺪْر ﺑــﺎﻟـﺼــﺪر‪ ..‬ﻻ ﺗﻘﻀﻲ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﺷ ــﺎﻓ ـ ٍـﻊ ﻟ ــﻚ ﻻ ﺗـ ـ ــﺮوّ ح ﻣـ ــﺮاوﻳـ ــﺢ اﻟـﻘـﻄــﺎ‬

‫ﻳ ــﺎﻏ ــﺎﻓ ــﻞ اﺻـ ـﺤ ــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ ﻻ ﺗ ـﻄ ـﻠــﻊ اﻟـ ــﺮوح‬ ‫ ﻏـ ــﺮﻏـ ــﺮت ﻣـ ــﺎ ﻋ ـ ــﺎد ﳝـ ــﺪﻳـ ــﻚ ﺗـﺼـﺤــﺎ‬ ‫اﻏ ـﻨ ــﻢ ﺣ ـﻴــﺎﺗــﻚ وا ْﺗ ـ ـ ِﺒـ ــﻊ اﻟـ ـﻨ ــﻮح ﺑــﺎﻟ ـﻨــﻮح‬ ‫واﻧـ ـ ـ ـ ــﺪم و ِﺗـ ـ ـ ــﺐ _ واﻟـ ـ ــﺬﻧـ ـ ــﺐ ِﻳ ـﻤ ـﺤ ــﺎ‬

‫ﲡﺎﻫﻞ ﺧﻄﺎ ﻣﻦ ﻳﺤﺴﺪوﻧﻚ وﻏﺾ اﻟﻌﲔ‬ ‫وﺧــﻠ ــﻚ ﻛ ـﺒــ ﺑ ـﻌــﲔ ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺐ ﺗـﺼـﻐــ ك‬ ‫ﻳـﺒــﺎ ﺣــﺎﺳــﺪك ﻳﺸﻐﻠﻚ ﺑــﺎﻟـﻈــﻦ واﻟﺘﺨﻤﲔ‬ ‫ﻋــﻦ أﺷ ـﻴــﺎ ﻛ ـﺜــ ة ﻛــﺎﻧــﺖ أو‪ b‬ﺑﺘﻔﻜ ك‬

‫‪%/ P %?X‬‬

‫ ‪;F " H o‬‬

‫ & ‪! < A b‬‬

‫ ' !‬

‫ذاﻛﺮة ﺧﻀﺮاء ﻓﻲ ﺻﺤﺮاء اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ!‬ ‫ﻳﺤﻀﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ ‪ R‬ذاﻛ ــﺮة اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫‪ L 8 . - "0 N‬‬ ‫ﻧﺼﻪ اﻟﺸﻌﺮي‬ ‫ﻛﺮﻗﻢ ﺻﻌﺐ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ّ‬ ‫أرﺑ ـﻌــﺔ ﺷ ـﻌــﺮاء ﻳ ـﺒــﺪو أن وﺻﻔﻬﻢ اﳌ ــﺮاوح ﺑﲔ ﻣﻔﺮدة اﻟﺼﺤﺮاء وﻓــﺮادة‬ ‫‪ R‬ﻓــ‪,‬ة ﺷﻌﺮﻳﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ ﺑﺎ‪O‬رﺑﻌﺔ اﻟﻜﺒﺎر اﻟ‪,‬ﻛﻴﺐ وﺟﺪة اﻟﺼﻮرة ﻣﻊ اﻟﺴ ورة‬ ‫ﻻ ﻳﺠﺎﻧﺒﻪ اﻟﺼﻮاب اﺳﺘﻨﺎدًا‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ‪ R‬ذاﻛﺮة اﻟﻨﺎس‪،‬‬ ‫إ‪ b‬زﻣ ـ ـ ـ ــﻦ ‪ ¥‬ـ ـﺼـ ــﻮص‬ ‫وﻫ ـ ــﺬه ا‪O‬ﺧـ ـ ــ ة ﻳﺼﻌﺐ‬ ‫وﲡــﺎرب ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻣﺘﺠﺎﻳﻠﺔ‬ ‫ﲢﻘﻘﻬﺎ ‪ R‬اﻟﻨﺺ اﻟﻌﺎﻣﻲ‬ ‫و‪¥‬ﺘﻠﻔﺔ ‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫إﻻ إذا ﻛﺎن ﻗﺮﻳًﺒﺎ ﻣﻦ ذاﺋﻘﺔ‬ ‫وﳑﺎ ﻻ ﺷﻚ ﻓﻴﻪ أﻧﻬﻢ ﺗﺮﻛﻮا‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ اﳌ ـﻔــﺎرﻗــﺔ ‪R‬‬ ‫أﺛ ًﺮا ﳑﺘﺪًا ‪ R‬ذاﻛﺮة اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮﻳﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻫﻮ ﳒﺎﺣﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺴﺎرات‬ ‫‪ R‬اﳉ ـ ـﻤـ ــﻊ ﺑـ ــﲔ اﻟ ـ ــﺬوق‬ ‫ﺷﻌﺮﻳﺔ ‪¥‬ﺘﻠﻔﺔ إ‪ b‬ﺣ ّﺪ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺎم واﻟ ـ ـ ــﺬوق اﳋ ــﺎص‬ ‫اﻟﺼﺎﻋﺪي‬ ‫إذ ﻛﻞ ﺷﺎﻋﺮ ﻣﻨﻬﻢ ﻟﻪ ﳕﻄﻪ‬ ‫وﻫ ــﻲ ﻣ ـﻴــﺰة ﲤـﻨــﺢ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺮي اﳋــﺎص وﺣﻜﺎﻳﺘﻪ ﻣــﻊ اﻟﺸﻌﺮ‪ .‬ﻓﺨﺎﻣﺔ وﻋﺬوﺑﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺒﻘﻴﻪ ﻓﺨﺎﻣﺘﻪ‬ ‫)ﻓﻬﺪ ﻋﺎﻓﺖ وﺳﻠﻴﻤﺎن اﳌﺎﻧﻊ وﻧﺎﻳﻒ ﺻﻘﺮ ‪ R‬ﻣـﻘــﺎﻣــﻪ اﻟـﻔـ ّﻨــﻲ اﻟــﺮﻓـﻴــﻊ وﺗــﺬﻫــﺐ ﺑﻪ‬ ‫وﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟــﺮﺷـﻴــﺪي(‪ ،‬وﳝﻜﻦ أن أﺟﻌﻞ ﻋﺬوﺑﺘﻪ إ‪ b‬أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺘﺪاول‬ ‫ﻫــﺆﻻء ا‪O‬رﺑـﻌــﺔ ﲟـﺤــﺎذاة ا‪O‬رﺑـﻌــﺔ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﻓﻠﻤﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫‪ R‬اﻟ ـﻔــﺮق اﻟــﺮﻳــﺎﺿـﻴــﺔ )اﻟـﻨـﺼــﺮ واﻟـﻬــﻼل ﻣ ــﺬاﻗ ــﻪ ‪ R‬ﻛ ـﺘــﺎﺑــﺔ اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ وﻫ ــﻮﻣ ـ ٌ‬ ‫ـﺬاق‬ ‫واﻻﲢــﺎد وا‪O‬ﻫﻠﻲ( وﺣﻜﺎﻳﺔ اﻟﺮﻗﻢ ‪ ٤‬ﻫﻨﺎ ﳝﻜﻦ اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﺧــﻼل اﳌﻔﺮدة‬ ‫ﻟﻬﺎ دﻻﻟــﺔ ﺗﺘﻌ ّﻠﻖ ﺑﺸﻴﻮع ﻫﺬا اﻟﻌﺪد‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ‪ R‬ﻋﺎﻣﻴّﺘﻬﺎ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ‬ ‫ﻟـﻴــﺲ ﻏــﺮﻳـ ًﺒــﺎ ‪ R‬ﺣـﻘــﻞ اﻟـﺸـﻌــﺮ ﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑﺎﻟﻠﻬﺠﺔ ﻓﺘﺠﻌﻞ اﻟﻨﺺ اﻟﺸﻌﺮي أﻟﺼﻖ‬ ‫ﺷﻌﺮاء اﻟﻄﺒﻘﺎت ﻋﻨﺪ اﺑــﻦ ﺳــﻼم‪ ،‬وﻻ ‪ R‬ﺑﻔﻀﺎﺋﻪ اﻟﺘﻌﺒ ي دون ﲡﺎوز ﳊﺪود‬ ‫ﺣﻘﻞ اﻟـﺴــﺮد ﻣــﻦ ﺧــﻼل رواﻳ ــﺔ ﺑﻮﻟﻴﺴﻴﺔ اﳌﻌﺠﻢ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪ ،‬وﻛﻤﺜﺎل ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﳝﻜﻦ‬ ‫‪O‬ﺟﺎﺛﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﻲ ﺑﻌﻨﻮان »ا‪O‬رﺑﻌﺔ اﻟﻜﺒﺎر«‪ ،‬اﺳـﺘـﻌــﺮاض ﻣ ـﻔــﺮدات ﻗﺼﻴﺪة ﻣــﻦ أﻫﻢ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻫــﻮ ﺣــﺎﺿـ ٌﺮ ‪ R‬اﻟــﺮﻳــﺎﺿــﺔ ﺑﺎﻟﻮﺻﻒ ﻗﺼﺎﺋﺪه وأﺷﻬﺮﻫﺎ‪ ،‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤّﻨﺖ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻫﺬا اﳌﺪﺧﻞ أراه ﻣﻬًﻤﺎ ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺴﺎﺋﺮ »ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻻ ﺿﺎﻗﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎﻋﺮ ﺿﻤﻦ ﻫﺬا اﻟﺮﺑﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺎﻋﺮ ﻟﻪ روﺣﻪ اﻟــﻮﺳـﻴـﻌــﺔ ﻏـ ــﻦّ «‪ ،‬ﻓـﻔــﻲ ﻫ ــﺬه اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﳋﺎﺻﺔ‪ ،‬وأﻧﺎﻗﺘﻪ ‪ R‬اﻟﺘﻌﺒ ﻻ ﻧـﻘــﺮأ ﻣ ـﺜ ـ ًﻠﺎ‪» :‬ﻣــﺮاﻫـﻴــﺶ‪ ،‬ﻣـﻘـ ّﺮد اﳋﻠﻖ‪،‬‬ ‫ﺗﺒﻌﺪ ﻛﺜ ًا ﻋﻦ أﻧﺎﻗﺘﻪ وﻣﺬاﻗﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻳـﺜــﻮع‪ ،‬اﺗـ ــﺪ ّرق« وﻏــ ﻫــﺎ ﻣــﻦ اﳌـﻔــﺮدات‬ ‫اﻟــﺮاﻗــﻲ‪ ،‬ﻫﻮاﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪ ،‬اﳌﻌﺠﻤﻴﺔ ذات اﳌﻨﺰع اﻟﺒﺪوي اﻟﻨﺎﺑﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﻌــﺮوف ﺑﺎﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻠﻨﺎدي ا‪O‬ﻫﻠﻲ ﺷﻜ ًﻠﺎ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ اﻟﻠﻬﺠﺔ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻻ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫وﻣ ـﻀ ـﻤــﻮ ًﻧــﺎ واﺧ ــﻀـــﺮار ﻗ ـﻠــﺐ وﻋــﺎﻃـﻔــﺔ ﺑﻐﺮاﺑﺔ ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﳌﻔﺮدات ﺿﻤﻦ اﻟﺴﻴﺎق‬ ‫ﺷﺎﻋﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣــﺎذا ﻋﻦ اﻧﺘﻤﺎﺋﻪ ﻟﻠﺸﻌﺮ أو اﻟ ـﺸ ـﻌــﺮي ﻻﻗــﺘ ــﺪار اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ وﻣـﻬــﺎرﺗــﻪ‬ ‫ﺑــﺎ‪O‬ﺣــﺮى ﻣــﺬﻫـﺒــﻪ اﻟـﺸـﻌــﺮي ﺑــﲔ اﻟـﻘــﺪﱘ ‪ R‬إﻧﺘﺎج اﻟــﺪﻻﻟــﺔ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ واﻟﺼﻮرة‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﻏ اﻟﺴﺎﺋﺪة ‪ R‬ذاﻛﺮة اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫واﳉﺪﻳﺪ ؟‪.‬‬

‫اﻟﻄﲔ !‬

‫ ‪ K% ' 3‬‬

‫وﻫﺬا ﻣﺎ أﻋﻄﻰ ﻟﻨﺼﻮص ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ إرﺿﺎء اﻟﺬوق اﳋﺎص واﻟﻌﺎم ﻣﻌًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺄﻟﻴﻒ ﺗﺮﻛﻴﺐ ذي‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ّ‬ ‫ﻳﺪل ﻋﻠﻰ أن اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻ ﻳﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟـﺸـﻌــﺮ وﻓ ــﻖ ﳕــﻂ اﻟـﻘـﺼـﻴــﺪة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺎﺋــﺪة‪ ،‬وإﳕ ــﺎ ﻳـﺘـﺠــﺎوز ذﻟ ــﻚ ﺑﺈﻧﺘﺎج‬ ‫ﺗﺮاﻛﻴﺐ ﺧﺎﺻﺔ ﻳﻀﻤّﻨﻬﺎ ﻗﺼﺎﺋﺪه ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻻ ﺗﺸﻌﺮ اﳌﺘﻠﻘﻲ ﺑﺘﻜ ّﻠﻒ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻘﺼﻴﺪة اﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻏ اﻟﻨﻤﻄﻴّﺔ ‪R‬‬ ‫ﺗﺮاﻛﻴﺒﻬﺎ وإن ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺼﺎﺋﺪه ﺿﻤﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺸﻌﺮي اﳌﻤﺘﺪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺸﺎﻋﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺳﻠﻔﺖ ﺣﺮﻳﺺ ﻋﻠﻰ ﺑﻘﺎء ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺸﻌﺮي اﻟـﻌــﺎم وﻋ ــﺪم ﻣﻔﺎرﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺒ وﻓـ ًﻘــﺎ ﻟﻬﺬه اﻟــﺬاﻛــﺮة اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ‪،‬‬

‫اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟـﻠــﻲ ﺗﻀﻴﻖ ﺑــﻮﺳـﻌــﻚ ﺑـﻬــﺎﻟـﻜــﻮن وﻳﺒﲔ‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻏ ـﻤــﻮﺿــﻚ‪ ،‬وﻳ ـﺘ ـﻬ ـﺠــﺎك ﺻ ـﻤــﺖ ﻳ ـﺨــﺪر ﺷـﻔــﺎك‬ ‫ﺗ ــﺄﻧـ ـﺴ ــﻦ‪ ،‬اﺧـ ـﻠ ــﺺ ‪z‬ﻧ ـﺴــﺎﻧ ـﻴ ـﺘــﻚ ﻟ ـﻠ ــﺮﻣ ــﻞ ﻟـﻠـﻄــﲔ‬ ‫ﺣﺎول ﺗﻜﻮن أﻧﺖ ‪ R‬ﻛﻞ اﻟﺼﻮر وأﺟﻤﻠﻚ ‪ R‬أﻗﺼﺎك‬ ‫وازرع ﺑـﺴــﺎﺗــﲔ روﺣ ــﻚ ﺑ ــﺎﻟ ــﻮرود وﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎﺣــﲔ‬ ‫واﻓ ـﺘــﺢ ﺳـﺘــﺎﻳــﺮك ﺧــﻞ اﻟ ـﻨــﻮر ﻳﺒﺤﺚ ﻋـﻨــﻚ‪ ،‬ﻳﻠﻘﺎك‬ ‫داﺧــﻠ ــﻚ‪ ،‬ﻛــﻢ داﺧ ـﻠــﻪ ﻧ ــﻮر وﺻ ـﺒــﺎﺣــﺎت وﺑـﺴــﺎﺗــﲔ‬ ‫ﺑــﺲ اﻋ ـﺘــﻖ اﻟـﻠـﺤـﻈــﺔ اﻟ ـﻠــﻲ ﳉـﻠـﻬــﺎ وﻃ ـﻨــﺖ ﻣﻨﻔﺎك‬ ‫َﻳـ ْﻌــﺮﻓــﻚ ﻣــﻦ َﻳـ ّﻌــﺮﻓــﻚ ﻣــﻦ دون زﻳــﻒ ودون ﺗﻠﻮﻳﻦ‬ ‫ﳊـﻈــﺔ ﺗـﺼــﺎﳊــﻚ ﻣــﻊ ذاﺗ ــﻚ وﻗ ـﺒــﻞ ﺑﺠﻬﻞ ﺗﻨﺴﺎك‬ ‫ﻗــﻮﺗــﻚ ‪ R‬ﺿـﻌـﻔــﻚ وﻗ ـﺴــﻮﺗــﻚ ﺗـﺘـﺸـﻜــﻞ ﻣ ــﻦ اﻟـﻠــﲔ‬ ‫وأوﻟ ـ ــﻚ ‪ R‬رﺣ ـﻠــﺔ أﻳ ــﺎﻣ ــﻚ ﻳـﺸـﻜــﻞ ﺻـ ــﻮرة اﺗ ــﻼك‬ ‫أﻛ ــ ك ‪ R‬ﻣــﺎﻧــﺪر ﻣــﻦ ﺑــﻮﺣــﻚ اﻟـ ـ ﻋــﺬب اﳌﻀﺎﻣﲔ‬ ‫واﻋﻤﻖ وﺟــﻮدك‪ ،‬ﻏﻴﺎﺑﻚ ‪ R‬ﺣﻀﻮر إﻧﺴﺎن أ ّﻓﺎك‬

‫ﻟﻜﻨﻪ ﻣﻊ ﻫﺬا اﳊﺮص ﻻ ﻳﻨﺴﻰ أن ﻳﺨﻄﻮ‬ ‫ﺧﻄﻮات ﺑﺎﲡﺎه ﻓــﺮادﺗــﻪ وﺧﺼﻮﺻﻴﺘﻪ‬ ‫‪ R‬اﻟﺘﻌﺒ ‪ ،‬ﻳﻈﻬﺮ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟ‪,‬اﻛﻴﺐ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـ ّ‬ ‫ـﺪل ﻋﻠﻰ ﻫﺬه‬ ‫اﳋﺼﻮﺻﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻨﻘﺮأ ﻋﻨﺪه ﻣﺜ ًﻠﺎ ﺗﺮاﻛﻴﺐ‬ ‫ﲡ ـﻤــﻊ ﺑ ــﲔ اﳉ ــﺰاﻟ ــﺔ واﻟ ـﺸ ـﻌــﺮ ّﻳــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫)وﺿﺢ اﻟﻨﻮاﻳﺎ‪ ،‬ﺟﻤﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪ ،‬ﺟﻤﺮ‬ ‫اﻧ ـﺘ ـﻈــﺎرك‪ ،‬ﺳــﻮاﻟــﻒ ﻋـﻄــﺮﻫــﺎ‪ ،‬ﻣﺴ‪,‬ﻳﺢ‬ ‫اﻟ ــﺮﻳ ــﺢ‪ ،‬ﺷــﺮﻫــﺔ ﻳ ــﺪ ّﻳ ــﻪ( ﺣـﻴــﺚ ﺗ ـﺒــﺪو ‪R‬‬ ‫ﻫــﺬه اﻟ‪,‬اﻛﻴﺐ ﺻــﻮر ﺷﻌﺮﻳﺔ ﻻ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻘ ـﺼ ـﻴــﺪة اﻟ ـﻨ ـﺒ ـﻄ ـﻴــﺔ اﻟــﻘ ــﺪﳝ ــﺔ وإﳕ ــﺎ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوزﻫﺎ إ‪ b‬ﻗﺪرة اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ إﻧﺘﺎج‬ ‫اﻟﺼﻮرة اﳋﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟ‪,‬ﻛﻴﺐ اﻟﻘﺼ ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ا‪z‬ﺿﺎﻓﺔ‪.‬‬

‫أﻣــﺎ اﻟ ـﺼــﻮرة اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻋﻨﺪ ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻓﺘﻨﺘﻤﻲ ﳌــﺎ ﳝﻜﻦ ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة ﺣﻴﺚ ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻔﺮداﺗﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﺪاوة‬ ‫‪ R‬ﺣﲔ أﻧﻬﺎ ‪ R‬ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ وإﻧﺘﺎﺟﻬﺎ ﺗﺒﺪو‬ ‫ذات ﻣﻨﺰع ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺮﺑﻂ ﺑﲔ‬ ‫ذاﻛـ ــﺮة اﻟـﺸـﻌــﺮ اﻟ ـﻘــﺪﱘ و‪¥‬ـﻴـﻠــﺔ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ ﺻــﻮره اﻟﺒﺪﻳﻌﺔ )ﻻ ﺗﻜﺴﺮ‬ ‫اﻟـ ــﻮ ّد ﻳ ـﺠــﺮح ﺧــﺎﻃــﺮي ﺟ ـﻤ ـﻌــﻪ(‪ ،‬و)ﺿـ ـ ّﻢ‬ ‫اﳊﺸﺎ واﻛﺴﺮ ﺟﻤﻮد اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ(‪ ،‬و)اﻧﺸﺪ‬ ‫ﻛﻔﻮ‪ R‬ﻋﻦ آﺧﺮ ﺳﺎﻟﻔﺔ ﻣﻦ ﻳﺪﻳﻚ(‪.‬‬ ‫وأﺧ ـ ـ ـ ًا ﻻ ﻳـﻔــﻮﺗـﻨــﻲ اﻟ ـﺘــﺄﻛ ـﻴــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﻤﺔ ﺧﺎﺻﺔ ‪ R‬ﺷﺎﻋﺮﻳﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻫﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴ ورة واﻟﻨﻔﺎذ إ‪ b‬اﳋﻠﻄﺔ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﺔ أو اﻟﺴﺤﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﲤﻨﺢ اﻟﺒﻴﺖ‬ ‫ﻋ ـﻤ ـ ًﻘــﺎ وﺑ ـﺴــﺎﻃــﺔ ﺗ ـﻄــ ﺑ ــﻪ ﻋ ـﻠــﻰ أﻟـﺴـﻨــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎس‪ ،‬وﻟــﻪ أﻛــ ﻣــﻦ ﻗﺼﻴﺪة ﺗﺘﻀﻤّﻦ‬ ‫أﺑﻴﺎ ًﺗﺎ ﺳﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻛﺒﻴﺘﻪ اﻟﺴﺎﺋﺮ‪:‬‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻻ ﺿﺎﻗﺖ ﻋﻠﻴﻚ اﻟﻮﺳﻴﻌﺔ ﻏﻦّ‬ ‫وأﻧﺎ أﻗﻮل ﺷﻔﺖ ﻣﻘ ّﺮد اﳋﻠﻖ وش ﻗﺎﻟﺖ !‬ ‫وﺑﻴﺖ آﺧﺮ‪:‬‬ ‫أﻧﺎ ﺷﺒﺎﺑﻚ ﻻ ﻏﺰا راﺳﻚ اﻟﺸﻴﺐ‬ ‫وأﻧﺎ ﻋﻀﻴﺪك ﻟﻮ ﲡﻮر اﻟﻠﻴﺎ !‬ ‫وﻫــﺬا اﻟﺒﻴﺖ اﻟــﺪاﺋــﺮي اﳌﺼﺎغ ﺑﺬﻛﺎء‬ ‫وﻟﻄﻒ ﻧﻈﺮ‪:‬‬ ‫أدور أﻧﺎ وأﻧﺖ ﻣﺜﻞ اﻟﺴﺒﺖ واﳉﻤﻌﺔ‬ ‫ﻳﺎ ﻗﺮﺑﻨﺎ واﻟﺼﺤﻴﺢ ا ّﻧﺎ ﺑﻌﻴﺪﻳﻨﻲ !‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺴﺎﺋﺮ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻨﺴﺐ ﻟﻠﻔﺮزدق‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻗﺎل ﻻ ﻗﻂ إﻻ ‪ R‬ﺗﺸﻬّﺪه‬ ‫ﻟﻮﻻ اﻟﺘﺸﻬّﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻻءه ﻧﻌ ُﻢ !‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻄﺎع اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑﻘﺪرة ﻓ ّﺬة أن‬ ‫ﻳﻨﺘﺞ اﳌﻌﻨﻰ إﻧﺘﺎﺟً ﺎ ﺟﺪﻳﺪًا وﻓﺮﻳﺪًا‪:‬‬ ‫ﺣﻲ‬ ‫ﺣﻠﻔﺖ ﻻ ﻣﺎ اﻗﻮﻟﻬﺎ ﻟﻚ واﻧﺎ ّ‬ ‫إﻻ إذا ﻗﻠﺖ‪ :‬اﻧﺴﻨﻲ‪ ،‬ﻗﻠﺖ ﻟﻚ‪ :‬ﻻ !‬ ‫و‪ R‬اﳉﻤﻠﺔ ﻓﺸﻌﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺰدﺣﻢ‬

‫ﻻ ﺗﻘﺘﻞ إﺣﺴﺎﺳﻚ اﻓﺘﺢ ﻟــﻪ ﻣــﻦ أﺑــﻮاﺑــﻚ ﺟﻨﺎﺣﲔ‬ ‫أﻓـﻀــﻞ ﻣــﻦ إﻧــﻪ ﻳﻌﻴﺶ ﺑــﺪاﺧـﻠــﻚ ﻣﺴﺠﻮن ﺟــﻮاك‬ ‫ﻋ ـﻴــﺶ ﲟ ـﺒ ــﺎدﻳ ــﻚ ﻻ ﺗ ـﻨ ـﻐــﺮ ‪ R‬زﻳـ ــﻒ اﻟ ـﻌ ـﻨــﺎوﻳــﻦ‬ ‫وﻛﺎﻓﺢ وﻧﺎﻓﺢ ﳉﻞ ﺗﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ أﺳﻠﻮﺑﻚ وﻣﺒﺪاك‬ ‫ﻻ ﺗ ـﻨ ـﻬــﺰم واﻫ ـ ــﺰم اﻟ ـﻠــﻲ داﺧ ـﻠ ــﻚ ﻳ ـﻬــﺰﻣــﻚ ﺗﺨﻤﲔ‬ ‫اﺣـﻠــﻢ‪ ،‬وﻳــﻮﻟــﺪ ﻣــﻦ أﺣــﻼﻣــﻚ ﺣﻜﺎﻳﺎ ﳒــﻮم وأﻓــﻼك‬ ‫ﻣــﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﻟ ـﻴــﺄس ﻳـﺘـﻜــﻮن أﻣ ــﻞ رﺣ ـﻠــﻪ‪ ،‬وﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫وﻳﻨﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﺸﻮك ورد وﻣﻦ ﺗﺮاب ا‪O‬رض ﻣﺴﻮاك‬ ‫ﻟــﻮ اﻧﺘﻬﻰ اﻟﺘﲔ وﻛ ــﺮوم اﻟﻌﻨﺐ ‪ R‬ﺷﻬﺮ ﺗﺸﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣــﺎ ﻣ ــﺎت ﻋــﺎﺷــﻖ وﻻ ﺗــﺮﻣــﻞ ﻣــﻦ اﳊ ــﺮﻣ ــﺎن ﺷﺒﺎك‬ ‫وان ﺿﺎﻗﺖ ا‪O‬رض ‪ R‬ﻋﻴﻮﻧﻚ وﻋﻴﱠﺎ ﱠﺟــﻮك ﻳﺰﻳﻦ‬ ‫وﺷ ـﻌــﺮت ﺑــﺄﻧــﻚ ﻏــﺮﻳــﺐ وﻣــﺎﻋــﺮﻓــﺖ ﻣـﻨــﲔ ﺗـﻘــﺮاك‬ ‫اﺧﻠﺺ ﻣﻊ اﻟﻄﲔ وارﺟــﻊ ﺑﺎﻧﺤﻴﺎز ﻟﻮاﻗﻊ اﻟﻄﲔ‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن أﻧﺖ ‪ R‬ﻛﻞ اﻟﺼﻮر وأﺟﻤﻠﻚ ‪ R‬أﻗﺼﺎك‬

‫اﻟﺼﻘﺎر واﻟﺸﺎﻋﺮ وﻣﺒﺪأ اﻻﺷﺘﺮاك ﻓﻲ اﻟﻔﻜﺮة‬ ‫‪ L 8 - 5 M%‬‬

‫ﻳﻘﻮل اﻟﻌﺎرﻓﻮن ﺑﺎﻟﺸﻌﺮ واﻟﻘﻨﺺ ﻣﻌًﺎ‪،‬‬ ‫إنﱠ اﻟﺼﻘﺎر ﻳـﺸــ‪,‬ك ﻣــﻊ اﻟﺸﺎﻋﺮ ‪ R‬أﺷـﻴــﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻪ ‪ R‬أﺷﻴﺎء أﺧــﺮى‪ .‬ﻳﺸ‪,‬ك ﻣﻌﻪ‬ ‫‪ R‬اﻟـﻔـﻜــﺮة ﻣــﻦ ﺣﻴﺚ اﳌ ـﺒــﺪأ‪ ،‬ﻓـﻜــﺮة اﻟﻘﻨﺺ‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﺼﻘﺎر ﺗﺸﻜﻞ ﻟﻪ اﳊﺒﺎرى اﻟﻔﻜﺮة اﶈﻮرﻳﱠﺔ‬ ‫‪ R‬ﻣﻬﻤﱠﺘﻪ‪ ،‬واﻟﺸﺎﻋﺮ ﺗﺸ ﱢﻜﻞ ﻟﻪ ﻓﻜﺮة اﻟﻘﺼﻴﺪة‬ ‫اﻟﻬﺪف اﶈــﻮري ‪ R‬ﻣﻬﻤﱠﺘﻪ‪ .‬ﻳﺸ‪,‬ك اﻟﻘﻨﺺ‬ ‫ﻣــﻊ اﻟﺸﻌﺮ ‪ R‬اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟــﺮوﺣـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬ﻓﻜﻼﻫﻤﺎ‬ ‫رﻳــﺎﺿــﺔ ﺗﺨﻠﻖ اﳌﺘﻌﺔ واﻟـﻨـﺸــﻮة واﻟ ـﻔــﺮح ﻣﻊ‬ ‫ﺷﻲء ﻣﻦ اﳌﻐﺎﻣﺮة اﻟﻠﺬﻳﺬة‪ً .‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻳﺸ‪,‬ﻛﺎن ‪R‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ ﻳﻨﻄﻠﻘﺎن ﻣﻦ ﺣﺐ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻤﻬﻤﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫رﻏﺒﺔ ﻣﺘﻤﻜﻨﺔ ‪ R‬اﻟﺬات ﺗﺼﺒﺢ ﺑﺪوﻧﻬﺎ اﳊﻴﺎة‬

‫رﺗﻴﺒﺔ وﳑﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﺼﻘﺎر ﻣﺘﻤﺮﺳً ﺎ ‪ R‬اﳌــﻮاﺳــﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻈﻬﺮ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓــﺈن اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻫﻮاﻳﺘﻪ‪ ،‬وﻛ ﱠﻠﻤﺎ ﻛــﺎن اﻟﺸﺎﻋﺮ أﻛــ ﺧــ ة ‪ R‬اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﲤﺎﻣًﺎ‪ .‬اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻻ ﻳﺬﻫﺐ إ‪b‬‬ ‫¡ﺎﻟﻪ ا‪z‬ﺑﺪاﻋﻲ‪ ،‬ﻏﺪت اﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺔ ﺑ ﺒ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﻴ‬ ‫ﻓﻀﺎء ‪e‬ﺪد ﻮﺟ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻞٍ‬ ‫ﻟﻜﻞٍ‬ ‫ﻣﺘﻰ ﺗﺄﺗﻲﻲ اﻟﻘﺼﻴ‬ ‫ﻣﻨﻬﻤﺎ إدﻣﺎ ًﻧﺎ ر‬ ‫اﻟﻘﺼﻴﺪة‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻨﺘﻈﺮﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﺿﺎرﺑًﺎ ‪ R‬اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬وﻣﻨﺤﺔ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ ﻻ ﻓﻜﺎك ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬وﳝﻜﻦ اﻟﻘﻮل‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻘﻀﻲﻲ ووﻗ ًﺘﺎ ﻃﻮﻳ ًﻼ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫إنﱠ اﻟﺼﻘﺎر ﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ‪ .‬إ ﱠﻧــﻪ ﻳﻳﺘﺤ ﱠﺮك ‪ R‬أرض‬ ‫واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻳﺘﺸﺎﺑﻬﺎن ‪R‬‬ ‫ـﺤــﺮك ‪ R‬ﺿﺒﺎب‬ ‫ﻣﺒﻬﻤﺔ‪ ،‬ﻳـﺘـﺤ‬ ‫ﻳﻌﺘﺰﻻن ﻋﻤﻠﻬﻤﺎ إ ﱠﻻ ﲢﺖ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻤﺎ ﻻ ﻻن‬ ‫وﻏ ـﺒــﺶ اﻻﻧـﺘـﻈــﺎر‪.‬‬ ‫اﻟــ‪,‬ﻗــﺐ وﻏ‬ ‫ﻇــﺮوف ﻗــﺎﻫــﺮة‪ .‬أ ﱠﻣــﺎ ا‪O‬ﺷـﻴــﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻳﻘﻮده ﺗــﻮق ﻋﻈﻴﻢ إ‪b‬‬ ‫ﺼﻘﺎر ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺼﻘﺎر‬ ‫ﳊـﻈــﺔ ﺗ ـﻨـﻨــﻮﻳــﺮه اﳋــﺎﺻــﺔ‪،‬‬ ‫ﻌﺔ ﻛــﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻓﺘﺘﺤﺪد ‪ R‬ﻃﺒﻴﻌﺔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻛﻴﻒ وﻻ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣــﺪة‪ .‬ﻓــﺈذا ﻛــﺎن اﻟﺼﻘﺎر‬ ‫ﻳﻌﺮف ا‪O‬رض ﺘﻲ‬ ‫ﻣ ـﺘ ــﻰ ﺗ ــﺄﺗـ ـﻴ ــﻪ‪ .‬ﻳـﺨـﺘـﻠــﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺠﻮﱠ ل‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻃ ـﻴــﻮر اﳊ ـﺒ ــﺎرى‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺸــﺎﻋــﺮ ﻋــﻦ اﻟـﺼـﻘــﺎر‬ ‫‪ R‬ﻛـ ـ ـ ــﻮن اﻟ ـ ـﺜـ ــﺎ>‬ ‫وإذا ﻛ ـ ـ ــﺎن ﻳـ ـﻌ ــﺮف‬

‫?‪T & ? %‬‬

‫ ‪ 8 F‬‬

‫ردة اﻟﺴﻔﻴﺎ‪J‬‬

‫ﻣﻨﻄﻔﻲ ﺣﺪ اﻟﻈﻼم وﻣﺸﺘﻌﻞ ﺣﺪ اﻟﻔﺘﻴﻠﺔ‬ ‫أدري أن اﻟﻠﻴﻞ ﺑﻲ ﻳﺤﺘﺪ ﻟﻜﻨﻲ ﺑﻬﺮﺗﻪ )*(‬

‫ﻟﻠﻴﻞ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ ﻳﻬﺠﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻠﺐ ﻟ·ﻧﺼﺎت‪ ،‬وﺑﺘﺠﻞٍ‬ ‫ﻣﻠﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺳﺒﺢ ﻃﻮﻳ ًﻼ ‪ R‬ﻫﻤﻮﻣﻪ وآﻻﻣﻪ؛ ﻟﻴﻘﻮم ﻣﻦ دﺛﺎره‬ ‫اﶈﻤﻮم ﻛﻲ ﻳــﺬوب ‪ R‬أﺟﻨﺤﺔ اﻟﻌﺘﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺴﻠﺦ ﻋﻦ ﺛﻮﺑﻪ‬ ‫اﳌﻮﺟﻊ‪ O ،‬ﱠﻧﻪ اﻟﺮﻓﻴﻖ واﻟﺼﺎﺣﺐ اﻟﻮ‪ R‬ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ واﻟﺬي ﻫﻮ أﻗﺮب‬ ‫ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻘﻠﺒﻪ وﻣﻨﺎﺟﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻮﺣﺪة اﻟﻠﻴﻞ ﻻ ﻳﻘﺪر ﺛﻤﻨﻬﺎ إ ﱠﻻ اﻟﺸﺎﻋﺮ‬ ‫اﳌﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻳﺄﺗﻴﻪ ﻃﻮﻳ ًﻼ‪ ،‬ﻳﺘﻬﺎدى إﻟﻴﻪ ﻛﺄﻧﺜﻰ ﺣﺎﳌﺔ ﺑﺜﻮﺑﻬﺎ ا‪O‬ﺳﻮد‬ ‫اﳊﺎﻟﻚ‪ ،‬وﺟﺴﺪﻫﺎ اﻟﺬي اﺣﺘﺸﺪ ﺑﺎﻟﻬﻤﻮم وا‪O‬وﺟﺎع‪ ،‬وﻛﺄنﱠ أﻓﻘﻬﺎ‬ ‫اﳉﻤﻴﻞ ﻳﺸﺮب ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﻈﻼم ﻟﻴﻔﻴﻖ اﻟﺸﻌﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﲔ ﻏﻔﻠﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻈﻞ‬ ‫ﻣﻼزﻣًﺎ ﻟﻪ زﻣﻨ ّﻴًﺎ وﻣﻌﻨﻮ ّﻳًﺎ‪ ،‬ﻳﺘﺼﻞ ﻣﻌﻪ ﱢ‬ ‫ﺑﻜﻞ اﻟﺼﻮر اﻟﺴﻮداوﻳﱠﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜ ﱠﻨﻪ ﻳﺮى ﺻﻤﻮد ﺷﺎﻋﺮه وﺻ ه وﲡ ّﻠﺪه‪ ،‬ﻓﻴﻄﻞ ﺑﺼﻴﺺ ا‪O‬ﻣﻞ‬ ‫ﻟﻴﺨﺮج ﻣﻦ ﺣﻴﺰه ا‪ b‬ﺣﻴﺰ اﻟﻠﻴﻞ‪ .‬ﻫﻨﺎ ﻛﺎن اﻟﻠﻴﻞ ﻫﻮ اﳌﻄﻠﻮب‬

‫ﺗﻨﺘﻬﻲ ﻣﻬﻤﱠﺘﻪ اﻟﻴﻮﻣﻴﱠﺔ ‪ R‬آﺧﺮ ﺟﻮﻟﺘﻪ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻳﻌﻮد إ‪ b‬اﺨﻤﻟﻴﻢ ﺑﺼﻴﺪه ﻟﻴﺄﻛﻠﻪ‪ ،‬أو ﻳﻬﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻨﺴﻰ أﻣﺮ اﻟﻄﻴﻮر اﻟﺘﻲ اﺻﻄﺎد إ‪ b‬ا‪O‬ﺑﺪ‪،‬‬ ‫أﻣﱠﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻓﻴﻈﻞ ﺣﻔ ّﻴًﺎ ﺑﻘﺼﻴﺪﺗﻪ‪ ،‬ﻣﻌﺘ ّﺪًا ﺑﻬﺎ‬ ‫إ‪ b‬آﺧﺮ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﺑﻞ وﻳﻮﺛﻘﻬﺎ ‪ R‬ﻛﺘﺎب ﻳﺸﻬﺪ ﻟﻪ‬ ‫ﺑﺈﳒﺎزه‪ .‬وﻗﺪ ﻳﻨﺎل ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎﺑﻪ ﺟﻮاﺋﺰ ﻋﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻨﻪ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺪ‪ ،‬ورﲟﺎ وﺿﻌﺖ‬ ‫ﺣﻮل ﺷﻌﺮه رﺳﺎﺋﻞ أﻛﺎدﳝﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺑﺤﻮث ﻧﻘﺪﻳﱠﺔ‪،‬‬ ‫ﲤﻨﺢ ﻻﺳﻤﻪ ﺧـﻠــﻮدًا ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ‪ ،‬أ ﱠﻣــﺎ اﻟﺼﻘﺎر‬ ‫ﻓــﺈن أﻛــ ﻣــﺎ ﻳﻨﺎﻟﻪ ﻫــﻮ ﻣﺘﻌﺘﻪ اﻟــﺬاﺗـ ﱠﻴــﺔ ﳊﻈﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺪ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻊ ﺷﺨﺼﻴﱠﺔ اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‬ ‫ﻣﺮﻣﻮﻗﺔ‪ ،‬ﻛﺸﺄن ﺑﻌﺾ اﻟﺼﻘﺎرﻳﻦ ‪ R‬اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻓﺈنﱠ أﻛ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻮ ﺗﻜﺮﳝﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼ ّﻴًﺎ وﻣﺎد ّﻳًﺎ ﻣﻦ ﻟﺪن ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺬي ﻳﺴﺘﺠﻴﺐ ﻇﻼﻣﻪ ‪z‬ﺷﻌﺎل ﻓﺘﺎﺋﻞ وﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ ووﺟﻌﻪ‪.‬‬ ‫ﻫــﻮ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ آﻟــﺔ ﺗﺼﻮﻳﺮ ﻟـﻴـﺼــﻮره ﻟﻨﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﻳﺤﻤﻞ ﺑﺼ ة‬ ‫ﺗـﺼــﻮر ﱠﻳــﺔ ﻧﺴﺠﺖ ﺟـﻤــﺎل اﻟـﺼــ ﻣــﻦ ﺑـﺤــﻮر وﺳ ــﻮاد اﳊــﺮف‬ ‫اﳊﺎﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻜﺎن وﺳﻴﻠﺔ ﻳﻨﻘﺬ ﺑﻬﺎ ﻧﻔﺴﻪ ﻟﺘﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻞ اﺷﺘﻌﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﺑﺘﻔﻮق وﺗﺼ ﱟﺪ ﻟﻜﻞ ﻣﺎ ﻳﻄﺮأ ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻓﻴﻮاﺟﻬﻪ ﲟﺎ‬ ‫ﻳﺴﺮي ‪ R‬ﻫﺪوء اﻟﻠﻴﻞ ﻣﻦ ر ّﻗﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﺗﺪﻓﻘﺖ ﺑﻼ ﺣﺪود‪ ،‬ﻓﺎﻋﺘﻜﻒ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ا‪z‬ﺣﺴﺎس واﳌﺸﺎﻋﺮ واﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻌًﺎ‪ ،‬واﺷﺘﺒﺎ ًﻛﺎ ﻣﻊ اﻟﻌﺘﻤﺔ‬ ‫وﻓﻴﻬﺎ ﻟﻴﺰﻳﺤﺎ وﺳﻮﺳﺔ اﻟﻠﻴﻞ اﻟﻘﻬﺮﻳﱠﺔ ﻓﻴﺸﻌﻼ ﻗﻨﺪﻳﻠﻬﺎ ﻣﻦ آﻣﺎﻟﻪ‬ ‫وأﺣﻼﻣﻪ ﲟﺎ ﻳﺮﻫﺐ اﳋﻮف وﻳﻨﻔﺦ ﺑﺘﻤﺎﺋﻤﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻀﻲء ذاك‬ ‫اﻟﻠﻴﻞ اﳌﺴﻜﻮن ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻮﺟﻊ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ ‪e‬ﻮ ًﻻ‬ ‫إﻳﱠﺎﻫﺎ ﻟﺜﻴﻤﺔ ﲡﻠﺪ وﺻــ ‪ ،‬ورﲟــﺎ ﻟﻠﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﻠﻴﻞ وﻇﻼﻣﻪ‬

‫ﺑﺎﻟﺼﻮر اﻟﻔﺎرﻗﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺼﻌﺐ ﲡﺎوزﻫﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﺣﻜﺎم اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ وﻓﺮداة اﻟﺘﺨﻴ ﻞ‪.‬‬ ‫وﻣــﻦ ﻧﺼﻮﺻﻪ اﻟـﺘــﻲ وﻗـﻔــﺖ ﻋﻨﺪﻫﺎ‬ ‫ﻛﺜ ًا وﻋﺠﺰت ﻋﻦ ﻗﻄﻒ أﺑﻴﺎت ﻣﻔﺮدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ وﻓﺮة اﻟﺸﻌﺮ ﻓﻴﻬﺎ وﻋﻤﻖ اﻟ‪,‬ﻛﻴﺐ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﺼــﻮﻳــﺮ ﻣــﻊ ﻓﻠﺴﻔﺔ ا‪O‬ﺿ ـ ــﺪاد اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺒﺪو ﺣﺎﺿﺮة ‪ R‬ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ ذات‬ ‫اﻟ ﱠﻨ َﻔﺲ اﳊﺪﻳﺚ ﻗﺼﻴﺪة »ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺸﻖ«‬ ‫وﻗ ـﺼ ـﻴــﺪة »اﻟـ ـﻌـ ـﻨ ــﻮد«‪ ،‬وﻫ ـ ــﺬه ا‪O‬ﺧـ ــ ة‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ أﻇــﻦ ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣــﻦ ﻗﺼﻴﺪة »اﻟﻬﻨﻮف«‬ ‫ﻟﻀﻴﺪان ﺑﻦ ﻗﻀﻌﺎن وﻛــﺄنّ ﺿﻴﺪان‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫أﻇﻦّ ‪ ،‬اﺳﺘﻠﻬﻢ ﳕﻄﻬﺎ اﻟﺘﻌﺒ ي ﻣﻊ اﻟﻔﺎرق‬ ‫اﻟﻜﺒ ﻟﺼﺎﻟﺢ »ﻋﻨﻮد« ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺘﻲ ﺟﺎءت‬ ‫ﺻﻮرﻫﺎ ﺑﺪﻳﻌﺔ ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻣﻊ ﺗﺮاﻛﻴﺐ ﺷﻌﺮﻳﺔ‬ ‫ﻓﺎرﻗﺔ‪ ،‬أورد ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل )اﳌﺴﺎ‬ ‫ﺿــﺞ ﺑﺴﻮاﻟﻒ ﻋﻄﺮﻫﺎ واﺷـﻌــﻞ ﺳﻔﺮﻫﺎ(‬ ‫و)ﻣــﻦ ﻳﻌ ّﻠﻢ ﻣﺴ‪,‬ﻳﺢ اﻟﺮﻳﺢ ﻋﻦ ﻓﻮﺿﻰ‬ ‫ﺷﻌﺮﻫﺎ( وﻫــﺬا اﻟﺒﻴﺖ اﻟﺒﺴﻴﻂ ‪ R‬ﻟﻐﺘﻪ‬ ‫اﻟﺸﺎﺳﻊ ‪ R‬ﻣﺴﺎﻓﺘﻪ اﻟﺘﺼﻮﻳﺮﻳّﺔ‪:‬‬ ‫ﻣﻦ ﺳﺮت ﳝّﻲ وأﻧﺎ ﻣﺎ ﺧﻴﺎر إﻻ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫ﻛ ّﻨﻬﺎ ﻛ ّﻞ اﻟﺴﻨﲔ اﳌﻘﺒﻠﺔ وا‪O‬وّ ﻟﻴّﺔ !‬ ‫وﻏ ــ ﻫ ــﺬه اﻟ ـﺼ ــﻮر اﻟ ـﻜ ـﺜــ ﳑ ــﺎ ﻻ‬ ‫ﺗﺘﺴﻊ ﻟﻪ ﻫﺬه ا‪z‬ﳌﺎﺣﺔ اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ اﻟﻌﺎﺑﺮة‪،‬‬ ‫ﻓــﺎﻟـﻘـﺼـﻴــﺪة ﺗـﻀــﺞ ﺑـﻬــﺎ ﺳــﻮاﻟــﻒ اﻟﺸﻌﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺼﺪق ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻴﺖ اﻟﻘﺼﻴﺪ اﻟﻮارد ﻓﻴﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﺟﺎدلٍ ﻛﻞ اﻟﺪروب اﳌﻌﺸﺒﺔ ﺗﻨﺒﺖ ﺑﺄﺛﺮﻫﺎ‬ ‫ﺟﺖ ﺗﺒﻲ ﺟﺮح وﻗﺼﻴﺪ وﺧ ّﻠﺖ اﻟﺜﻨﲔ ﻟﻴّﻪ !‬ ‫واﳊـ ّـﻖ أن ﲡﺮﺑﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ دروب اﻟﺸﻌﺮ ﻓ‪,‬ﻛﺖ ﺧﻠﻔﻬﺎ أﺛـ ًﺮا‬ ‫أﺧﻀﺮ وﻋﺸﺒًﺎ ﳑﺘﺪّا‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺮﻛﺖ ذاﻛــﺮة‬ ‫ﺧﻀﺮاء ‪ R‬ﺻﺤﺮاء اﻟﺸﻌﺮ اﻟﺸﺎﺳﻌﺔ !‬ ‫ﻧﺒﺾ‪:‬‬ ‫ﳌﺴﺎﻋﺪ اﻟﺮﺷﻴﺪي‪:‬‬ ‫ﻣﺎ ﻗﻠﺖ ﻟﻚ ﻋﻤﺮ ﺳﻴﻒ اﻟﻌﺸﻖ ﻣﺎ ﻳﻘﺘﻠﻚ‬ ‫ﺣﻲ ﻗﺪّاﻣﻚ وأﻧﺎ أﻣﻮت ﻓﻴﻚ ؟!‬ ‫ﻣﺎ ﺗﺸﻮﻓﻨﻲ ّ‬

‫ﺻﺐ ﺻﻮﺗﻚ‬ ‫‪5I!: - J‬‬ ‫ﺻـ ـ ــﺐ ﺻ ـ ــﻮﺗ ـ ــﻚ ﺧـ ـ ــﺎﻃـ ـ ــﺮي اﺷـ ـ ـ ـ ــﺮب ﻛـ ــﻼم‬ ‫آﺗ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـﻬـ ـ ــﻮى ﺷ ـ ـ ـﻌـ ـ ــﺮ واﺷـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮب ﺳـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﻪ‬ ‫وإن ﻏ ـ ـﻔـ ــﻰ ﻣـ ـ ــﻦ رﻗـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﺳ ـ ـ ــﺮب اﳊ ـ ـﻤـ ــﺎم‬ ‫ﺳ ـ ـ ـ ــﻮ ﻛ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻚ ﻣ ـ ـ ـ ــﺎ اﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﺒـ ـ ـﻬ ـ ــﺖ وﻻﻃ ـ ـ ـﻔـ ـ ــﻪ‬ ‫اﳉـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻮن ﻓ ـ ـ ـﻨـ ـ ــﻮن واﻟـ ـ ـﻌـ ـ ـﺸ ـ ــﻖ اﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم‬ ‫واﳌ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺎﻋـ ـ ـ ــﺮ ﻟ ـ ـ ـ ــﻚ ﲡ ـ ـ ـ ــﻲ ﻣـ ـ ـﺘ ـ ــﻮاﻟـ ـ ـﻔ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣـ ـ ــﺎذﻛـ ـ ــﺮ ا> ﺟ ـ ـﻴـ ــﺖ ﻟـ ـ ــﻚ وﺣـ ـ ـ ـ ــﺪي ﲤـ ــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ــﺮوق ﺑ ـ ـ ــﻮﺳ ـ ـ ــﻂ ﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪري ﺗـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﺔ‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ ــﺎﻋـ ـ ـ ــﺮ زﻟ ـ ـ ــﺰﻟـ ـ ـ ـﺘـ ـ ـ ـﻨ ـ ـ ــﻲ ﻳ ـ ـ ـ ــﺎﺣ ـ ـ ـ ــﺮام‬ ‫واﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪاﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ ﻛ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﻟ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـﻠـ ـ ــﻪ ذارﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫ﻣ ـ ـﻐـ ــﺮﻣـ ــﺔ ﺑـ ــﺎﳊ ـ ـﻴـ ــﻞ ﻣـ ـﻀـ ـﻨـ ـﻴـ ـﻨ ــﻲ اﻟ ـ ـﻬ ـ ـﻴـ ــﺎم‬ ‫واﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﺼ ـ ــﺎﻳ ـ ــﺪ وﺳ ـ ـ ـ ــﻂ روﺣ ـ ـ ـ ـ ــﻲ وارﻓ ـ ـ ـ ــﺔ‬ ‫أﺷ ـ ـﺘ ـ ـﻬـ ــﻲ ﻣ ـ ـﻨـ ــﻚ اﻟ ـ ـﺘ ـ ـﻌـ ــﺎﻳـ ــﺶ ﺑ ــﺎﻧـ ـﺴـ ـﺠ ــﺎم‬ ‫واﻟـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ــﻮى ﻻﻣـ ـ ـ ـ ــﻦ ﺳـ ـ ـﻤ ـ ــﻰ ﺑـ ــﺎﻟ ـ ـﻌـ ــﺎﻃ ـ ـﻔـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﻄـ ـ ــﺮﻳـ ـ ــﻖ اﻟـ ـ ـﺸـ ـ ـﻌ ـ ــﺮ واﳌـ ـ ـ ــﻮﻋـ ـ ـ ــﺪ ﻏ ـ ـﻤـ ــﺎم‬ ‫واﻟ ـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻮر ﺗ ـ ـ ـﻄـ ـ ــ أﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ًﻼ ﻋـ ـ ــﺎرﻓـ ـ ــﺔ‬ ‫ودﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎ ﺗـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ــﺮق ﻣـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـﻐـ ـ ـﻴـ ـ ـﻤ ـ ــﻪ ﻛ ـ ــﻼم‬ ‫وﻧـ ـ ـﺘـ ـ ـﻘـ ـ ـﻬ ـ ــﻮى ﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﺮ ﻧـ ـ ـ ـﺸ ـ ـ ــﺮب ﺳـ ــﺎﻟ ـ ـﻔـ ــﺔ‬

‫)ﻣﺮاﺳﻲ( ﻳﻌﻮد ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎد ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ )ﻣﺮاﺳﻲ(‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺒﺚ ﻋﻠﻰ‬ ‫إذاﻋﺔ ‪ MBC FM‬ﻛﻞ ﺳﺒﺖ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬إ‪b‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ١١‬ﻣﺴﺎءً‪ ،‬وﻳﻌﺎد ﻛﻞ ﺛﻼﺛﺎء اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫)‪ (١٢ :٣٠‬ﻣ ـﺴــﺎ ًء ﳌﺼﺎﻓﺤﺔ ‪e‬ـ ﱢﺒــﻲ اﻟﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻐﺎﻳﺮ ‪ R‬ﻣﻮﺳﻤﻪ اﻟﺜﺎ>‪ .‬اﻟ ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻣــﻦ إﻋ ــﺪاد اﻟﺰﻣﻴﻞ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺑــﺪاح اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺮوﻗﻲ‬ ‫وﺗﻘﺪﱘ اﻟﺸﺎﻋﺮ وا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﻣﺮزوق اﻟﺮوﻗﻲ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﺣﺼﻞ ‪ R‬ﻣﻮﺳﻤﻪ ا‪O‬ول ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﺮﻛﺰ ا‪O‬ول ﻛﺄﻓﻀﻞ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫إذاﻋﻲ ﺣِ ﻮاري ‪ R‬ﻣﻬﺮﺟﺎن اﳋﻠﻴﺞ ﻟ·ذاﻋﺔ واﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮن ‪ R‬اﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وأﻧﻪ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮرة ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻬﺰﻣﻪ ذﻟﻚ اﻟﻈﻼم‪ ،‬ﻫﻨﺎ ﻳﺨﻴﻞ إ ﱠ‬ ‫ ‬ ‫أن ﻋﻮاﻃﻒ اﻟﺸﻌﺮاء ﺗﺪب وﺗﺮﺗﻌﺶ وﺗﻄﻴﺐ وﺗﻨﺘﻌﺶ ﻗﺮاﺋﺤﻬﻢ‬ ‫اﳌﻌ ة واﳌﻠﻬﻤّﺔ ﺑﻠﻴﻞ آﺧﺮ‪ ،‬ﻳﺘﻤﻜﻦ ﻓﻴﻪ وﻣﻌﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﻣﻦ ا‪z‬ﻣﺴﺎك‬ ‫ﺑﻠﺤﻈﺔ ﻓﺎرﻗﺔ ﻳﺠﻴﺪ إﺷﻌﺎﻟﻬﺎ ورﺻﺪ ﻧﻔﺴﻴﺘﻪ اﳌﺴﻜﻮﻧﺔ ﺑﺎﻟﻈﻼم ﻻ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻓﻨﺼﺤﻮ ﻋﻠﻰ ﻃﻴﺎت ﺳﻮداء ﺗﺼﺐ زﻳﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﻤﻮع‪.‬‬ ‫ﻓﺒﻘﺪر ﻋﻤﻖ اﻟﻌﺘﻤﺔ ﻳﺘﺪﻓﻖ ا‪z‬ﺑﺪاع ﻣﺸﺤﻮ ًﻧﺎ ﺑﺸﻌﺮه‪ ،‬وﺑﺈﺣﺴﺎﺳﻪ‬ ‫اﳉﻤﻴﻞ وروﺣ ــﻪ اﻟـﺼـﺒــﻮرة اﻟـﻈــﺎﻓــﺮة اﻟﺘﻲ أﻣﺪﺗﻨﺎ ﺑﺎﻟﺴﻜﻴﻨﺔ‬ ‫واﻟﺮاﺣﺔ واﳊﻜﻤﺔ‪ ،‬وﻋ ﱠﻠﻤﺘﻨﺎ أﻧﻪ ﻻ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ ﻣﻊ اﻟﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻻ ﻳﺄس‪،‬‬ ‫رﻏﻢ ﺑﻄﺸﻪ اﻟﺸﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻬﻮ ﻻ ﻳﻠﺒﺚ أن ﻳﺮﲢﻞ ﻟﻴﻘﺒﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ وﺟﻪ‬ ‫اﻟﺼﺒﺎح ﺑﺈﺷﻌﺎع ﺣﺲ وﻧﺴﻤﺎت ﻗﺼﻴﺪة‪.‬‬ ‫* ‪%/ " EAL ! o$ T‬‬


‫ * ! '&‪ - * ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪20‬‬

‫ ‪ % . 335 9 3 QR‬‬

‫»ﺣﺮﻓﻴﺎت« ﺗﺒﺎع إﺑﺪاﻋﺎﺗﻬﻦ ﻓﻲ أﳌﺎﻧﻴﺎ وﻳﺘﻄﻠﻌﻦ ﳌﻨﺎﻓﺬ ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﺤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ اﺠﻤﻟ ــﻮﻫ ــﺮات وﺻـﻨــﺎﻋــﺔ اﻟـﺴـﺠــﺎد وﺷ ــﺮاﺷ ــﻒ اﻟـﺼــﻼة‬ ‫ ‪S 6 : 8L9 - " # - 2 3‬‬ ‫وﺗﺼﻤﻴﻢ ا‪O‬زﻳــﺎء‪ ،‬واﻟﻌﻘﻮد اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ وﻏ ﻫﺎ ﻋﻦ أﻣﻠﻬﻦ ‪R‬‬ ‫ﻋ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات اﳊﺮﻓﻴﺎت واﻟﻼﺗﻲ أﻇﻬﺮن ﻗﺪرات ﲡــﺎوز ﻋﻘﺒﺎت اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وأﻣﺎﻛﻦ اﻟﻌﺮض اﳌﻼﺋﻤﺔ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﻓﺎﺋﻘﺔ ‪ R‬أﻋﻤﺎل اﻟﺴﺪو وﺻﻨﺎﻋﺔ اﳌﻠﺒﻮﺳﺎت اﻟ‪,‬اﺛﻴﺔ واﻟﻨﺤﺖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت واﳉـﻬــﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺘﻮﻓ ‬

‫‪ / DN D L !? / :; b‬‬ ‫ ‪ A D B " * /‬‬

‫ﻣـﻌــﺎرض ﺧــﺎﺻــﺔ داﺧ ــﻞ اﺠﻤﻟﻤﻌﺎت اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ أو اﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟ‪,‬وﻳﺞ ﳌﻨﺘﺠﺎت داﺧﻞ ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ ‪ R‬اﳌﻄﺎرات‪،‬‬ ‫وﻧ ـﻘــﻞ أﻋـﻤــﺎﻟـﻬــﻦ اﳊــﺮﻓ ـﻴــﺔ وﻋــﺮﺿ ـﻬــﺎ ‪ R‬ﺳ ـﻔ ــﺎرات اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑﺎﳋﺎرج‪ ،‬ﻣﻌﺘ ات أن دﻋﻤﻬﻦ ‪ R‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﻧﻘﻞ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬

‫ ‪. bL EA B T !I :.‬‬ ‫ ‪ / %? m I %I‬‬

‫ﻟــﺪول اﻟـﻌــﺎ‪ ‬ﻳﻌﻜﺲ ﺻــﻮرة ﺣﻀﺎرﻳﺔ وﺛﻘﺎﻓﻴﺔ راﺋـﻌــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻋ ــﻦ دور اﳌـــﺮأة اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻻﺳـﻴـﻤــﺎ ان إﺣــﺪاﻫــﻦ‬ ‫وﺟﺪت ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ ﺳﻮ ًﻗﺎ ‪ R‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪.‬ﻓﻴﻤﺎ وﻗﻌﺖ أﺧﺮى ﻋﻘﺪ ﺑﻴﻊ‬ ‫ﲡﺎوزت ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ ٨٠‬أﻟﻒ رﻳﺎل ﻣﻊ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬

‫@‪H D ! w :H bL p‬‬ ‫ ‪ d & $ O ! V $ b‬‬ ‫ ‪T' u& *$O T b‬‬ ‫وﺗ ـﻘــﻮل اﻟ ـﻘــﺎﺋــﺪة اﳌــﺪرﺳ ـﻴــﺔ اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ »ﺣ ـﻨــﺎن«‬ ‫ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺸﺮوع ﺣﻨﺎن ﻟﻠﻤﺠﻮﻫﺮات واﳌﻨﺴﻮﺟﺎت‬ ‫ﺗــﺮﻛــﺖ ا‪z‬دارة اﳌــﺪرﺳـﻴــﺔ واﺳﺘﺒﺪﻟﺖ اﻟﻘﻠﻢ ودﻓــ‪,‬‬ ‫اﻟﺘﺤﻀ ﺑﺂﻟﺔ اﻟﻨﺤﺖ واﳌﻨﺸﺎر ﻓﺄﻧﺎ اﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺎﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻊ اﻟﺬﻫﺐ واﻟﻔﻀﺔ أﻛﺘﺐ ا‪O‬ﺳﻤﺎء واﳊﺮوف‬ ‫وﻋـ ـﺒ ــﺎرات اﻟ ـﺸ ـﻜــﺮ واﻟــﻌ ــﺮﻓ ــﺎن واﳊـ ــﺐ واﻟ ـﺸــﻮق‬ ‫واﻟﺘﻬﺎ> ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ واﻟﺪواﻟﻴﺐ‪ ،‬ﻓﻀﻠﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﳊﺮﻓﺔ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ‪ R‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﺮﻛﺖ وﻇﻴﻔﺔ ﻗﺎﺋﺪة‬ ‫ﻣــﺪرﺳــﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﺣﻀﺮت أرﺑــﻊ دورات أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫ﺣﺮﻓﻴﺔ ﺑﺎﻣﺘﻴﺎز‪ ..‬اﻟــﺪورة ا‪O‬و‪ b‬ﻛﻨﺖ ا‪O‬و‪ b‬ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻣﻴﻼﺗﻲ وﻣﺪﺗﻬﺎ ﺷﻬﺮان وﻛﺎﻧﺖ ﻋﻦ اﻟﺴﺪو‪،‬‬ ‫وﻟ ــﺪيّ ﻣﻨﺘﺠﺎت ﺗـﺴــﻮق ‪ R‬اﳌﺎﻧﻴﺎ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ اﺑﻦ‬ ‫أﺧﺘﻲ اﻟــﺬي ﻳﻜﻤﻞ دراﺳﺘﻪ ﻫﻨﺎك‪ ،‬وﻛــﺬا ‪ R‬اﻟﻨﺤﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺬﻫــﺐ واﻟﻔﻀﺔ‪ ،‬و ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﺒﺢ‪ ،‬وأﻋﻤﺎل‬ ‫اﳋﺰف وﻛﻢ اﲤﻨﻰ أن ﺗﺴﻮق ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ ‪ R‬اﳌﻄﺎرات‬ ‫وﺳﻔﺎرات اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ R‬اﳋﺎرج‪.‬‬

‫ ‪E! ` !I D b $‬‬

‫ﺗﻘﻮل أم ﺣﻤﺪ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺸﺮوع ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻄﻮﻳﺮ وا‪O‬زﻳﺎء اﻟ‪,‬اﺛﻴﺔ‬ ‫ﻛﻨﺖ ‪ R‬اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأت أﺧﻴﻂ اﳌﻠﺒﻮﺳﺎت اﻟ‪,‬اﺛﻴﺔ ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻫﺬا اﻟﻔﻦ وأﺻﺒﺤﺖ اﺳﺘﻤﺘﻊ ﻛﺜ ًا وأﻧــﺎ أﻣﺎرﺳﻪ رﻏﻢ أﻧﻪ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ﻣﻨﻲ وﻗـ ًﺘــﺎ ﻛـﺜـ ًا وﺟـﻬـﺪًا ﻛـﺒـ ًا‪ ،‬ﻳﺒﺪأ ﺑـﺸــﺮاء ﻣــﺎدة اﻟﺼﺐ‬ ‫واﳋﻴﻮط وأﺑﺮ اﻟﺘﻄﺮﻳﺰ واﻟﻐﺎز ﻟﺼﻬﺮ ﻣﺎدة اﻟﺼﺐ وﺗﻘﺴﻴﻤﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺧﻴﺎﻃﺘﻬﺎ واﻟﻘﻄﻌﺔ اﻟﻮاﺣﺪة ﲢﺘﺎج ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ ﻟﺼﻨﺎﻋﺘﻬﺎ وﻋﻤﻞ‬ ‫ﻳﻮﻣﻲ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ﺳﺖ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻊ ﻫــﺬه اﳌﻬﻨﺔ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫ﺟﻤﻌﻴﺔ ا‪O‬ﻳﺪي اﳊﺮﻓﻴﺔ اﳋ ﻳﺔ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﺒﺢ وﺗﻄﺮﻳﺰ اﻟﺘﺤﻒ‬ ‫واﻟﻬﺪاﻳﺎ‪ R ،‬دورة ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﻣﺪﺗﻬﺎ أﺳﺒﻮﻋﺎن‪ ،‬وﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺳﻮﻗﺖ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻲ ﻣﺮﺗﲔ داﺧــﻞ ﻣـﻌــﺎرض ﻛﺒ ة وﺑﻌﺖ ﻋ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻘﻄﻊ‪ ،‬ﻣﺘﻤﻨﻴﺔ ان ﲡﺪ دﻋﻤًﺎ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ‬ ‫ﺳﻮق أو ﻣﻘﺮات ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪة‬ ‫ﺑــﺄن ﻟﺪﻳﻬﺎ ﻣﻠﺒﻮﺳﺎت ﺗﺮاﺛﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺗﻌﻤﺮ ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻨﲔ دون أن‬ ‫ﺗﺘﻐ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻬﺎ أﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﳉﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻌـﺖ أم ﺣﻤﺪ ﻗــﺎﺋـﻠــﺔ‪ :‬وﺟــﺪﻧــﺎ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫واﻻﺳﺘﺸﺎرات داﺧﻞ اﳉﻤﻌﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ‪ ‬ﳒﺪ أﻣﺎﻛﻦ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬

‫» ‪vd & l «p !O /‬‬

‫ '!? ‪ !o 43 ' ? E b 825 ! :‬‬ ‫&‪S L M @ 335 >I TP$‬‬

‫‪ F@ M= != A b‬‬ ‫أم ﺳﻄﺎم ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻣﺸﺮوع وﻓﺎء اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻟﻠﺴﺠﺎد وﺷﺮاﺷﻒ‬ ‫اﻟﺼﻼة ﻗﺎﻟﺖ ﻛﻨﺖ أﻋﻤﻞ ‪ R‬اﻟﺘﻤﺮﻳﺾ وﺗﺮﻛﺖ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﺖ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ اﻟﺪورات ‪ R‬ﺟﻤﻌﻴﺔ ا‪O‬ﻳﺪي اﳊﺮﻓﻴﺔ اﳋ ﻳﺔ‬ ‫وﺗﻌﻠﻤﺖ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻴﻒ أﺻﻨﻊ اﻟﺴﺠﺎد وﺷﺮاﺷﻒ اﻟﺼﻼة وﺗﺼﻤﻴﻢ‬ ‫ا‪O‬زﻳﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﻲ ﺗﻌﻠﻤﺖ ‪ R‬اﳉﻤﻌﻴﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺴﻌﻒ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻳﺪي ﻣﺪرﺑﺎت ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎت ‪ R‬دورة ¡ﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻀﺮت ﻛﺜ ًا‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻌﺎرض وﻋﺮﺿﺖ وﺑﻌﺖ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻲ‪O ،‬ن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﳊﺮﻓﻴﺔ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ وﻗﺖ إ‪ b‬آﺧﺮ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻌﺮض ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ‬ ‫وﻧﺤﻦ ﻧﺤﺘﺎج إ‪ b‬ﺳﻮق أو ﺳﺎﺣﺎت داﺋﻤﺔ ‪¥‬ﺼﺼﺔ ﻟﻨﺎ ﺧﺎﺻﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻴﻒ أم ﺳـﻄــﺎم‪ :‬ﺣﻠﻤﻲ أن أرى ﻧﻔﺴﻲ وﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ‬ ‫اﳊﺮﻓﻴﺎت ‪ R‬ﺳﻮق ‪¥‬ﺼﺺ ﻟﻨﺎ ﻧﻌﺮض ﻓﻴﻪ ﺑﻀﺎﻋﺘﻨﺎ وﻳﻜﺘﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺻﻨﻊ ‪ R‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ أو ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻓﺴﺠﺎدات اﻟﺼﻼة‬ ‫اﻟﺘﻰ اﻧﺘﺠﻬﺎ ﻓﺎﺋﻘﺔ اﳉ ــﻮدة وﻻﻳ ــ‪,‬دد ﻣــﻦ ﻳــﺮاﻫــﺎ ‪ R‬اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻓﻜﻞ ﻣﺎ ﻧﺘﻤﻨﺎه أن ﺗﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻌﻨﺎ اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت وﺗﺨﺼﺺ ﻟﻨﺎ أﻣﺎﻛﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺪﺧﻞ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻨﺎ اﳌﻄﺎرات‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪z‬ﻋﻼم ‪ R‬ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻻﻳﺪي اﳊﺮﻓﻴﺔ اﳋ ﻳﺔ ﻋﺒﺪا_ ﺣﺴﻦ ﺳﻨﺪي أن اﳉﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻋ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪورات اﻟﺘﺄﻫﻴﻠﻴﺔ ﻟﺴﻴﺪات ‪ R‬اﳋﻴﺎﻃﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻄــﺮﻳــﺰ واﳌ ـﻜ ـﻴــﺎج وﻗ ــﺺ اﻟـﺸـﻌــﺮ واﻟـﺘـﺼــﻮﻳــﺮ وﺗــﺪوﻳــﺮ‬ ‫إﻃــﺎرات اﻟﺴﻴﺎرات واﳋــﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻠﺘﺤﻖ‬ ‫اﻟﺴﻴﺪة ﺑﺎﻟﺪورة ﲡﺮى ﻟﻬﺎ دورة ﻣﺪﺗﻬﺎ أﺳﺒﻮع ‪ R‬ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺬات وﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮاﻳﺘﻬﺎ أو ﻣﻬﺎرﺗﻬﺎ وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﺎ ﻟﻠﺪورة‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺤﻘﻬﺎ ﻓﺒﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻟﺪورة اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺗﻌﻄﻰ‬ ‫دوره ﻣﺪﺗﻬﺎ أﺳﺒﻮﻋﺎن ‪ R‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪ ،‬وﻧﻮﻓﺮ ﻟﻠﻤﺘﺪرﺑﺎت ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﺪورات ووﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬واﻟﺴﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﲢﺼﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫درﺟﺔ أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ ٩٠‬ﻻ ﺗﻌﻄﻰ ﺷﻬﺎدة وﺗﺨ ‪ R‬إﻋﺎدة اﻟﺪورة‪،‬‬ ‫وﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﺎﻋﺎت ¡ﻬﺰة ﻟﻠﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻨﺎ ﻧﺴﻌﻰ‬

‫@&!‪D ?!' Q Z F‬‬

‫إ‪ b‬ﺗﻮﻓ أﻣﺎﻛﻦ ﺑﻴﻊ ﻟﻠﺤﺮﻓﻴﺎت ‪ R‬اﳌﻌﺎرض واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬ ‫ﺑﺤﺴﺐ اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻔﻲ إﺣﺪى اﳌﻨﺎﺳﺒﺎت وﻓﺮﻧﺎ ﻟﺴﻴﺪة ﻋﻘﺪ‬ ‫ﺑﻴﻊ ﲡﺎوزت ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ ٨٠٠٠٠‬رﻳﺎل ﻣﻊ إﺣﺪى اﻟﺸﺮﻛﺎت‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬إن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺧــﺮﺟــﺖ ﺧــﻼل ﻋــﺎﻣــﲔ ‪ ٨٢٥‬ﺳﻴﺪة‬ ‫‪ ٢٠ R‬ﺣﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺪد ﻣﺴﺘﻔﻴﺪي اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ‪ ٧٤‬ﻣﺴﺘﻔﻴﺪة‪،‬‬ ‫وﻋﺪد اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺼﻐ ة اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺖ ﻟﻬﻦ ‪ ٤٣‬ﻣﺸﺮوﻋً ﺎ‪،‬‬ ‫وﲡــﺎوزت ﻣﺒﻴﻌﺎت اﻟﺴﻴﺪات ‪ ٣٣٤٨٢٦‬رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺧﺮﺟﻨﺎ ‪٢١‬‬ ‫ﻣﺪرﺑﺔ‪.‬‬ ‫وذﻛ ــﺮ ﺳـﻨــﺪي أن اﳉﻤﻌﻴﺔ ﺣــﺎوﻟــﺖ أن ﺗﻌﻤﻞ دورات‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﺮﺟﺎل ﻟﻜﻦ ا‪z‬ﻗﺒﺎل ﻛﺎن ﺿﻌﻴﻔﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ ‪ R‬دورة اﳋﻂ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪ ‬ﻳﺘﻘﺪم ﻟﻨﺎ إﻻ أرﺑﻌﺔ أﺷﺨﺎص واﻧﺘﻈﺮﻧﺎ ‪ ٤‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ﻟﻴﺼﻞ اﻟﻌﺪد إ‪ ١٥ b‬ﻟﻌﻘﺪ اﻟﺪورة و‪ ‬ﻳﺘﺤﻘﻖ‪.‬‬

‫أﻣــﺎ أم رﺳﻴﻞ ﻓﺘﻘﻮل اﳊﻤﺪ _ ﻛﺜ ًا ﺣﺮﻓﺘﻲ‬ ‫ﺣﺴﻨﺖ ﻣﻌﻴﺸﺘﻲ وأﺻـﺒـﺤــﺖ ﺳـﻴــﺪة ﻟﻬﺎ دور ﺟﻴﺪ‬ ‫‪¡ R‬ﺘﻤﻌﻬﺎ وأﻧــﺎ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﻌﻤﻠﻲ ﻫــﺬا‪ ،‬أﺑــﺪأ ﺑﺸﺮاء‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎت ﺻـﻨــﺎﻋــﺔ أﻃ ـﻘــﻢ اﻟـﻌـﻘــﻮد اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪O‬ﻣﺎﻛﻦ اﺨﻤﻟﺼﺼﺔ‪ ،‬ﺛﻢ أﺻﻤﻢ أﺷﻜﺎل أﻃﻘﻢ اﻟﻌﻘﻮد‪،‬‬ ‫وأﺑﺪأ ‪ R‬ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﻓﺒﻌﺪ ﻋﺪة أﻳﺎم ﻳﺼﺒﺢ ﻃﻘﻢ اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ﺟﺎﻫ ًﺰا‪ ،‬وﻟ‪À‬ﺳﻒ ﻣﻜﺎن اﻟﺒﻴﻊ وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﻫﻲ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ‪ ‬أﺳﺘﻄﻊ اﻟﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﻟﺪي ﺻﻔﺤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻧﺴﺘﻘﺮام ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻏ ﺟﻴﺪة وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻴﻬﺎ زﺑﺎﺋﻦ‬ ‫‪O‬ن اﻟﺰﺑﻮن ﻳﺤﺘﺎج إ‪ b‬أن ﻳﺮى اﻟﺒﻀﺎﻋﺔ أﻣﺎم ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫وﳝﺴﻜﻬﺎ ﺑﻴﺪه وﻳﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺟﻮدﺗﻬﺎ ‪O‬ﻧﻪ ﻳﺪﻓﻊ ﻣﺒﻠﻐﺎ‬ ‫ﻓــﻼ ﳝﻜﻦ أن ﻳـﺸــ‪,‬ي ﺑﻀﺎﻋﺔ ﻋــﻦ ﻃــﺮﻳــﻖ ﺻــﻮرة‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺷﺪة اﳉﻬﺎت اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﺑﺘﺨﺼﻴﺺ أﻣﺎﻛﻦ ﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ اﳊﺮﻓﻴﺎت‪.‬‬

‫‪ ! c ?!' ; [ S d ,‬‬ ‫‪ !cI‬‬

‫‪ !" I,‬‬ ‫ > ‪w‬‬ ‫ ‪%? >I‬‬ ‫ ‪D L Z‬‬

‫‪qL x cI‬‬ ‫?‪ ! %‬‬ ‫ ‪ L‬‬ ‫ ‪C D‬‬ ‫ ‪ >I‬‬ ‫ !‪q‬‬ ‫@ > ‬ ‫?‪D L "b %‬‬ ‫ ‪ <$‬‬

‫‪825‬‬

‫‪ ?! 20 %? E b‬‬ ‫‪M y I‬‬

‫‪74‬‬ ‫ " ‪E‬‬

‫&‪D TP$‬‬ ‫ ‪D‬‬

‫‪ !cI‬‬

‫‪21‬‬

‫ ‪ &L‬‬

‫ ? ‪r‬‬

‫‪43‬‬

‫ ‪D $ !o‬‬

‫‪334826‬‬

‫‪X L‬‬


‫ﻋﺎﻟﻤﻲ‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪19‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ﻧﻴﻤﺎر‪ :‬أﺗﻤﻨﻰ اﻧﻀﻤﺎم ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺪرﻳﺪي ﻟﺒﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬

‫"; ‪:* + ,- . /‬‬ ‫< ! ‪:,‬‬

‫ ‪" # - 51‬‬

‫رﻓﺾ اﻟ ازﻳﻠﻲ ﻧﻴﻤﺎر ﳒﻢ ﻓﺮﻳﻖ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳﺒﺎ> ﻓﻜﺮة اﻧﻀﻤﺎم اﻟ ﺗﻐﺎ ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ‬ ‫روﻧــﺎﻟــﺪو ﻣﻬﺎﺟﻢ رﻳ ــﺎل ﻣــﺪرﻳــﺪ وأﻓـﻀــﻞ ﻻﻋﺐ‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﺎ‪ ،٢٠١٦ ‬إ‪ b‬اﻟ ﺷﺎ‪ ،‬ﻣﻔﻀ ًﻠﺎ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟــ ازﻳـﻠــﻲ ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ﻇﻬ أﻳـﺴــﺮ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧـﻴـﻤــﺎر ‪ R‬ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣــﻊ ﺷﺒﻜﺔ‬ ‫‪ CNN‬ا‪O‬ﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ ردًا ﻋـﻠــﻰ ﺳــﺆال‬ ‫ﺣــﻮل اﻟﻼﻋﺐ اﳌــﺪرﻳــﺪي اﻟــﺬي ﻳﺘﻤﻨﻰ‬ ‫اﻧـﻀـﻤــﺎﻣــﻪ ﻟــ ﺷ ـﻠــﻮﻧــﺔ‪» :‬ﺳــﺄﺧـﺘــﺎر‬ ‫ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ‪O‬ﻧﻪ ﺻﺪﻳﻘﻲ«‪.‬‬ ‫وﻋـﻨــﺪ ﺳــﺆاﻟــﻪ ﻋــﻦ اﻧﻀﻤﺎم ا‪z‬ﻳﻄﺎ ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎﻧﻮ ﻗ ــﺎل ﻧـﻴـﻤــﺎر‪» :‬وﻻ‬ ‫ﻣﺎرﻳﻮ ﺑﺎﻟﻮﺗﻴﻠﻲ‬ ‫ﺣﺘﻰ روﻧﺎﻟﺪو‪ ،‬ﻣﺎرﺳﻴﻠﻮ ﻓﻘﻂ‬ ‫)ﻧﻴﺲ(‬ ‫ﺳﺄﺧﺘﺎره«‪.‬‬

‫ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي‬ ‫داﻧﻴﻴﻞ ﺳﺘﻮرﻳﺪج‬ ‫)ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل(‬

‫ﺳﻮارﻳﺰ »ﺣﻠﻞ«‬ ‫ﻓﻠﻮﺳﻪ‬

‫ ‪:DX Z‬‬

‫ ‪:M > S‬‬

‫‪97 116‬‬ ‫‪%83 8‬‬ ‫‪200‬‬ ‫ ‪:z O %d {!o‬‬

‫‪284‬‬ ‫‪104‬‬

‫‪294‬‬ ‫‪115‬‬

‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن ﺑﻴﻨﺘﻴﻜﻲ‬ ‫)ﻛﺮﻳﺴﺘﺎل ﺑﺎﻻس(‬

‫أﺑﺮزت اﻟﺼﺤﺎﻓﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ أرﻗﺎم‬ ‫اﳌ ـﻬــﺎﺟــﻢ ا‪O‬وروﺟـ ــﻮﻳـ ــﺎ> ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫ﺳﻮارﻳﺰ ﻣﻊ ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ إﻳﻀﺎح‬ ‫ﻀﺎح‬ ‫أﻧﻪ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻛﻞ اﳌﺒﺎﻟﻎ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺤﺼﻞ‬ ‫ﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫‪ R‬ﻋﻘﺪه اﳉﺪﻳﺪ ﻣﻊ اﻟﻨﺎدي اﻟﻜﺘﺎﻟﻮ>‬ ‫ﻟﻮ> اﻟﺬي‬ ‫أﻋﻠﻦ ﻋﻨﻪ أﻣــﺲ ا‪O‬ول اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬واﳌﻤﺘﺪ ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺳﻤﻴًﺎ أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ ،٢٠٢١‬واﻟﺬي ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ رﺳﻤ‬ ‫ ﺷﻠﻮﻧﺔ ﻣﻨﺬ ﺻﻴﻒ‬ ‫وﻳﻠﻌﺐ ﺳﻮارﻳﺰ ‪ ٢٩-‬ﻋﺎﻣًﺎ‪ -‬ﻟ ﺷﻠﻮﻧﺔ‬ ‫‪ ،٢٠١٤‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ أﻫﻢ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎﺗﻪ ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪:‬‬

‫ ‪:D L‬‬

‫اﻟﺴﻮﻳﺪي زﻻﺗﺎن‬ ‫إﺑﺮاﻫﻴﻤﻮﻓﻴﺘﺶ‬ ‫)ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ ,‬ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ(‬

‫اﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ‬ ‫روﻣﻴﻠﻮ ﻟﻮﻛﺎﻛﻮ‬ ‫)إﻳﻔﺮﺗﻮن(‬

‫اﻟﻬﻮﻟﻨﺪي ﺑﺎس‬ ‫دوﺳﺖ )ﺳﺒﻮرﺗﻨﺞ‬ ‫ﻟﺸﺒﻮﻧﺔ(‬

‫‪293‬‬ ‫‪128‬‬

‫‪290‬‬ ‫‪130‬‬

‫ ‪ :% - U‬‬

‫ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻨﺎل اﳌﻬﺎﺟﻢ أﻛ( ﻗﺪر ﻣﻦ اﻟﺜﻨﺎء ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ اﳉﻤﺎﻫ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ً‬ ‫ً‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺎ ﻟﻠﻨﻘﺪ‪،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ا ﻛ ‬ ‫ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﻔﺸﻞ > ﺗﺮﺟﻤﺔ اﻟﻔﺮص اﳋﻄ ة ﻫﺪاف أو ﻳﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻐﺎزﻟﺔ اﻟﺸﺒﺎك ﻟﻔ‪1‬ة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎك ﻣﻬﺎﺟﻤﻮن دأب اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻧﺘﻘﺎدﻫﻢ ﺧﻼل ﻣﺴ ﺗﻬﻢ اﻻﺣ‪1‬اﻓﻴﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أن أرﻗﺎﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﻳﻔﻴﺔ ﺗﻮﺿﺢ أﻧﻬﻢ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن ﻣﺎ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻪ‪ ،‬وأنﱠ اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻓﻴﻪ ﻛﺜ ً ا‪.‬‬ ‫وﻋﺮض ﻣﻮﻗﻊ »ﺳﻜﻮاﻛﺎ« ا‪V‬ﺣﺼﺎﺋﻲ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ‪ ١٦‬ﻣﻬﺎﺟ ًﻤﺎ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﻠﻨﻘﺪ‬ ‫اﻟﺸﺪﻳﺪ واﻻﻧﺘﻘﺎص ﻣﻦ ﻗﻴﻤﺘﻬﻢ‪ ،‬رﻏﻢ أرﻗﺎﻣﻬﻢ اﳌﻤﻴﺰة‪ ،‬وﺗﺴﺘﻌﺮﺿﻬﻢ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬

‫‪474‬‬ ‫‪267‬‬

‫‪617‬‬ ‫‪265‬‬

‫ا‪O‬ﳌﺎ> ﻣﺎرﻳﻮ ﺟﻮﻣﻴﺰ‬ ‫)ﻓﻮﻟﻔﺴﺒﻮرج(‬

‫ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي واﻳﻦ رو>‬ ‫)ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ ,‬ﻳﻮﻧﺎﻳﺘﺪ(‬

‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ أوﻟﻔﻴﻴﻪ‬ ‫ﺟ و )أرﺳﻨﺎل(‬

‫‪411‬‬ ‫‪178‬‬

‫‪649‬‬ ‫‪190‬‬ ‫ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي ﺑﻴ‪ ,‬ﻛﺮاوﺗﺶ‬ ‫)ﺳﺘﻮك ﺳﻴﺘﻲ(‬

‫‪454‬‬ ‫‪256‬‬

‫‪517‬‬ ‫‪276‬‬

‫ا‪O‬وروﺟﻮﻳﺎ> إﻳﺪﻧﺴﻮن‬ ‫ﻛﺎﻓﺎ> )ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن‬ ‫ﺟ ﻣﺎن(‬

‫ا‪O‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺳ ﺟﻴﻮ أﺟﻮﻳﺮو‬ ‫)ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ ,‬ﺳﻴﺘﻲ(‬

‫اﻟﻜﻮﻟﻮﻣﺒﻲ ﻛﺎرﻟﻮس‬ ‫ﺑﺎﻛﺎ )ﻣﻴﻼن(‬

‫رواﺗﺐ ﻧﺠﻮم ﺑﺎرﻳﺲ ﺳﺎن ﺟﺮﻣﺎن ﺗﺜﻴﺮ اﻟﺠﺪل‬ ‫ﺣ ـ ﱠﻞ ﺳﺒﻌﺔ ﻣــﻦ ﻻﻋـﺒــﻲ ﺑﺎرﻳﺲ‬ ‫ﺳــﺎن ﺟــﺮﻣــﺎن‪ ،‬ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ اﻟ ازﻳﻠﻲ‬ ‫ﺗـﻴــﺎﻏــﻮ ﺳﻴﻠﻔﺎ‪ R ،‬اﳌــﺮاﺗــﺐ اﻟـــ‪١٠‬‬ ‫ا‪O‬و‪O b‬ﻋ ـﻠــﻰ اﻟــﻼﻋ ـﺒــﲔ دﺧ ـ ـ ًﻠﺎ ‪R‬‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﺪوري اﻟ ـﻔــﺮﻧ ـﺴــﻲ‪ ،‬ﺑ ـﺤ ـﺴــﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﻧﺸﺮﺗﻪ ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻟﻴﻜﻴﺐ« أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻋـ ـ ـﻠ ـ ــﻰ ﺻـ ـﻌـ ـﻴ ــﺪ اﳌ ـ ــﺪرﺑ ـ ــﲔ‪،‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ﻣ ــﺪرب ﺳ ــﺎن ﺟــ ﻣــﺎن أﻳـ ًـﻀــﺎ‪،‬‬ ‫ا‪z‬ﺳﺒﺎ> أوﻧــﺎي إﳝــﺮي‪ ،‬أو ًﻟﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻـﻌـﻴــﺪ رواﺗ ـ ــﺐ ﻣ ــﺪرﺑ ــﻲ اﻟـ ــﺪوري‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﺑﺮاﺗﺐ ﺷﻬﺮي ﻳﺒﻠﻎ ‪٤٢٠‬‬ ‫أﻟﻒ ﻳﻮرو‪ .‬ﻟﻜﻦ دﺧﻞ إﳝﺮي ﻻ ﻳﺰال‬ ‫ﻣﺘﻮاﺿﻌًﺎ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﲟﻮاﻃﻨﻴﻪ‪ ،‬ﻟﻮﻳﺲ‬ ‫إﻧﺮﻳﻜﻪ ﻣــﺪرب ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ا‪z‬ﺳﺒﺎ>‬ ‫)‪ ١,٥٦‬ﻣﻠﻴﻮن ﺷﻬﺮﻳًﺎ(‪ ،‬أو ﺟﻮﺳﻴﺐ‬ ‫ﻏﻮاردﻳﻮﻻ ﻣﺪرب ﻣﺎﻧﺸﺴ‪ ,‬ﺳﻴﺘﻲ‬ ‫ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي )‪ ١,٤٨‬ﻣﻠﻴﻮن(‪.‬‬

‫ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي ﺟ ﻣﺎن‬ ‫دﻳﻔﻮه )ﺳﻨﺪرﻻﻧﺪ(‬

‫اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي روﺑﺮت ﻟﻴﻔﺎﻧﺪوﻓﺴﻜﻲ‬ ‫)ﺑﺎﻳﺮن ﻣﻴﻮﻧﺦ(‬

‫ﺳﻴﻜﻮن ﻣﻠﻌﺐ »ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس أرﻳ ـﻨــﺎ« ‪ R‬ﺗــﻮرﻳـﻨــﻮ اﻟﻴﻮم‬ ‫ﻣﺴﺮﺣً ﺎ ﻟﻘﻤﺔ ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﲔ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس اﳌﺘﺼﺪر ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ ‪R‬‬ ‫ا‪O‬ﻋـ ــﻮام اﳋﻤﺴﺔ ا‪O‬ﺧـ ــ ة‪ ،‬وﻣ ـﻄــﺎرده اﳌـﺒــﺎﺷــﺮ روﻣ ــﺎ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ اﻟﺪوري ا‪z‬ﻳﻄﺎ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫وﻳﺄﻣﻞ ﻓﺮﻳﻖ »اﻟﺴﻴﺪة اﻟﻌﺠﻮز« ‪ R‬اﺳﺘﻐﻼل ﻋﺎﻣﻠﻲ ا‪O‬رض‬ ‫واﳉﻤﻬﻮر ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻟﻔﺎرق ﺑﻴﻨﻪ وﺑﲔ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ إ‪ ٨ b‬ﻧﻘﺎط‪،‬‬ ‫ْ‬ ‫وﻗﻄﻊ ﺧﻄﻮة ﻣﻬﻤﺔ ‪ R‬ﺳﻌﻴﻪ إ‪ b‬ﺗﻌﺰﻳﺰ رﻗﻤﻪ اﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ‪ R‬ﻋﺪد‬ ‫ا‪O‬ﻟﻘﺎب‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬ﻳﺴﻌﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ إ‪ b‬ﲢﻘﻴﻖ ﻓﻮزه ا‪O‬ول ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس ‪ R‬اﻟــﺪوري ﻣﻨﺬ ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،٢٠١٠‬وﻳﺄﻣﻞ ‪ R‬اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻨﻘﺺ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺎﻧﻴﻪ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‪ ،‬وﲢﺪﻳﺪًا ‪ R‬ﺧﻂ اﻟﺪﻓﺎع ﺣﻴﺚ ﻳﻔﺘﻘﺪ ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫أﻧﺪرﻳﺎ ﺑــﺎرزا وﻟﻴﻮﻧﺎردو ﺑﻮﻧﻮﺗﺸﻲ وﺟﻮرﺟﻮ ﻛﻴﻴﻠﻴﻨﻲ‪ .‬وﻳــﺪرك روﻣﺎ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث أﻣﺎم ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ ﺳﻴﺴﻌﻰ إ‪ b‬اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻴﻪ ‪z‬ﺿﺎﻓﺘﻪ‬ ‫إ‪ b‬ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺿﺤﺎﻳﺎه ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺎر ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ وﻫﻢ‪ :‬ﻧﺎﺑﻮ ‪ ،‬وإﻧ‪ ,‬ﻣﻴﻼن وﻣﻴﻼن«‪.‬‬

‫ ‪V % - U‬‬

‫‪624‬‬ ‫‪262‬‬

‫‪454‬‬ ‫‪267‬‬

‫ ‪ L . $‬‬

‫»ﻗﺎﻫﺮ اﻟﻜﺒﺎر« ﻳﺘﻮﻋﺪ ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻤﺔ إﻳﻄﺎﻟﻴﺎ‬

‫ ( ' &‪$‬‬ ‫» ) '«‬ ‫ "‬ ‫ ‪51‬‬ ‫ ‪" # - 51‬‬

‫ ‪" # - 51‬‬

‫ [‪:K +‬‬

‫‪242‬‬ ‫‪95‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪405‬‬

‫‪423‬‬ ‫‪217‬‬

‫‪ !>= L . $ 1,1 :(. ! . b v L &) "$ b V I 1‬‬ ‫‪M @ 900 :(. ! . b v L &) L ;A Hc/i % L[ 2‬‬ ‫‪M @ 800 :(. ! . b v L &) %/ ? . A, %/ V L [ 3‬‬ ‫‪M @ 800 :(. ! . b v L &) I V I % Z \ 4‬‬ ‫‪} 770 :(. ! . b v L &) ;L b & ! ? % L[ 5‬‬ ‫@ " ‬ ‫‪} 750 :(. ! . b v L &) ; I N& % /!" 6‬‬ ‫@ " ‬ ‫‪ L M @ 600 :( / ) < ? H A L % < 7‬‬ ‫‪M @ 500 :(. ! . b v L &) %I ! ? L % Z \ 8‬‬ ‫‪} 450 :(v /) %$ I & L % Z \ 9‬‬ ‫@ " ‬ ‫‪} 420 : $ bL v V % ? & % /!" 10‬‬ ‫@ " ‬

‫ا‪O‬رﺟﻨﺘﻴﻨﻲ ﺟﻮﻧﺰاﻟﻮ‬ ‫ﻫﻴﺠﻮاﻳﻦ )ﻳﻮﻓﻨﺘﻮس(‬

‫ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺑﻨﺰﻳﻤﺔ وﻓﺎﻟﺒﻮﻳﻨﺎ‪ ..‬ﻣﺴﺘﻤﺮة‬ ‫‪V % - & = :%‬‬

‫وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﻟﻼﻋﺒﻮن ا‪O‬ﻛــ دﺧ ـ ًﻠﺎ‪ ،‬واﻟﺬﻳﻦ أﺛــﺎرت ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫رواﺗﺒﻬﻢ اﳉﺪل ‪ R‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‪ ،‬ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺿﻤﻦ ا‪O‬ﻛ ‪R‬‬ ‫ﻋﺎ‪ ‬اﻟﻠﻌﺒﺔ‪:‬‬

‫‪472‬‬ ‫‪239‬‬

‫ﻗــﺎل ﻣـﺼــﺪر ﻗﻀﺎﺋﻲ أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ إنﱠ ‪e‬ﻜﻤﺔ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ رﻓﻀﺖ ﻃﻠﺒًﺎ ﻣﻦ ﻛﺮﱘ ﺑﻨﺰﳝﺔ ﻣﻬﺎﺟﻢ رﻳﺎل‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ﻟﻮﻗﻒ ‪e‬ﺎﻛﻤﺘﻪ ‪ R‬ﻣﺰاﻋﻢ اﺑﺘﺰاز ﻣﺎﺗﻴﻮ ﻓﺎﻟﺒﻮﻳﻨﺎ‬ ‫زﻣﻴﻠﻪ ‪ R‬اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺷﺮﻳﻂ ﺟﻨﺴﻲ‪ .‬وذﻛﺮ ﻣﺼﺪر ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت أن‬ ‫ً‬ ‫ﺷﺮﻳﻄﺎ ﻓﺎﺿﺤً ﺎ ﰎ ﺗﺼﻮﻳﺮه ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫ا‪O‬ﻣﺮ ﻳﺘﻀﻤﻦ‬ ‫ﻟﻔﺎﻟﺒﻮﻳﻨﺎ‪ .‬وﺗﻘﻮل ﻣﺼﺎدر ‪ R‬اﻟﺸﺮﻃﺔ إن اﺳﻢ ﺑﻨﺰﳝﺔ‬ ‫ورد ﺧﻼل اﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﻬﺎﺗﻔﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟــﺬي ﺑــﺪأ ‪ R‬ﻳﻮﻟﻴﻮ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أﻧــﺎ ﺑﻨﺰﳝﺔ ﻧﻔﻰ‬ ‫ارﺗﻜﺎب أي ‪¥‬ﺎﻟﻔﺎت‪ .‬ﻛﻤﺎ أﻟﻐﺖ ‪e‬ﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‬ ‫‪ R‬ﻓﺮﺳﺎي ﺣﻜﻤًﺎ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻟﺼﺎﻟﺢ ﺟ ﻳﻞ ﺳﻴﺴﻲ ﻣﻬﺎﺟﻢ‬ ‫ﻟﻴﻔﺮﺑﻮل اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪ R‬ﻧﻔﺲ اﻟﻘﻀﻴﺔ وأﻋﺎدت ا‪O‬ﻣﺮ إ‪b‬‬ ‫ﻗــﺎض رﲟــﺎ ﻳﻘﺮر ﻓﺘﺢ ﲢﻘﻴﻖ رﺳﻤﻲ ﻣﻌﻪ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ‬ ‫اﻻ ّدﻋ ــﺎء ﺑﻔﺘﺢ ﲢﻘﻴﻖ رﺳﻤﻲ ﻣﻊ ﺳﻴﺴﻲ ﻟﻜﻦ ﺻﺪر‬ ‫ﻗﺮار ﻗﻀﺎﺋﻲ ﺑﺮﻓﺾ اﻟﻄﻠﺐ‪ .‬وذﻛﺮ اﳌﺼﺪر اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫»ﻫــﺬا ﳝﻬﺪ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣــﻊ ﺟ ﻳﻞ ﺳﻴﺴﻲ‪..‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ا‪O‬ﻣﺮ ﻻ ﻳﺘﻢ ﺗﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ«‪.‬‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪18‬‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫اﻻﺗﺤﺎد ﻣﺘﺤﻔﺰ ﻟﻠﺼﺪارة ﺑﺎﻟﻨﻤﻮذﺟﻲ‬ ‫واﻷﻫﻠﻲ ﻳﺨﺸﻰ ﻣﻘﺎﻟﺐ اﻟﺴﻜﺮي‬ ‫ ;‪ - 2‬‬

‫ﻳُﺴﺪل اﻟﺴﺘﺎر اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟـﻨـﺼــﻒ ا‪O‬ول ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ دوري‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ‪,‬ﻓﲔ ﺑــﺈﻗــﺎﻣــﺔ اﻟﻠﻘﺎءﻳﻦ‬ ‫ا‪O‬ﺧ ﻳﻦ‪ ،‬وﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ ‪:‬‬ ‫اﻻﺗﺤﺎد ﻳﺴﺘﺪرج اﻟﻔﺘﺢ‬

‫ﻳﺪﺧﻞ اﻻﲢﺎد اﻟﻴﻮم ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫‪٦:٢٥‬م ﻣـﻬـﻤــﺔ ﺑ ـﺤــﺚ ﻋ ــﻦ اﻧـﺘـﺼــﺎر‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﻠ ـﻌــﺐ ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﳌ ـﻠ ــﻚ ﻋ ـﺒــﺪا_‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ R ،‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﺻﻌﺒﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻻﲢﺎد ﻳﺪﺧﻞ اﻟﻠﻘﺎء‬

‫ﳒﻮم ا‪N‬ﻫﻠﻲ ‪ 4‬زﻳﺎرة ﺻﻌﺒﺔ ﳌﻠﻌﺐ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫ﲢـ ــﺖ ﺿـ ـﻐ ــﻂ ﲢ ـﻘ ـﻴــﻖ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎر‬ ‫واﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث‪ ،‬وﺑﺤﻮزﺗﻪ ا¶ن ‪٢٨‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻣــﺪرﺑــﻪ ﺳـﻴــ ا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻮﺗﻪ اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ اﳌﺘﻤ ّﺜﻠﺔ ‪ R‬اﻟﺜﻼﺛﻲ‬ ‫اﻟﻌﻜﺎﻳﺸﻲ وﻛﻬﺮﺑﺎ وﻓﻬﺪ اﳌﻮﻟﺪ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﺧﻠﻔﻬﻢ ﻓﻴﻼﻧﻮﻳﻔﺎ‪ ،‬أﻣــﺎ اﻟﻔﺘﺢ ﻓﻴﻘﺒﻊ‬ ‫‪ R‬ﻗــﺎع اﻟ‪,‬ﺗﻴﺐ ﺑ ــ‪ ٨‬ﻧـﻘــﺎط‪ ،‬وﲤ ّﺜﻞ‬ ‫ﻟﻪ اﳌﺒﺎراة أﻫﻤﻴﺔ ﻛﺒ ة ‪ R‬ﻇﻞ ﺗﺮدي‬ ‫ﻧـﺘــﺎﺋـﺠــﻪ‪ ،‬وﺳ ـﻴ ـﺤــﺎول ﻣــﺪرﺑــﻪ ﻓﺘﺤﻲ‬ ‫اﳉﺒﺎل اﺳﺘﻐﻼل اﻻﻧﺪﻓﺎع اﻻﲢﺎدي‬ ‫اﳌﺘﻮﻗﻊ ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﺠﻤﺎت اﳌﺮﺗﺪة‬ ‫ﲡﺎه ﺣﻤﺪ اﳉﻬﻴﻢ‪ R ،‬ﺣﲔ أﻧﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ‬ ‫اﻟﻴﻮم ﳌﺪاﻓﻌﻪ ﻋﻠﻲ آل ﺑﻠﻴﻬﻲ‪ ،‬وﺣﻤﺪ‬ ‫اﳊﻤﺪ ﻟ·ﻳﻘﺎف‪.‬‬

‫اﻷﻫﻠﻲ ﺿﻴﻒ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا_‬ ‫ﺑ ﻳﺪة‪ ،‬ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ‬ ‫ا‪O‬ﻫ ـﻠــﻲ ‪ R‬ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ُﻳـﺘــﻮﻗــﻊ ﻟـﻬــﺎ أن‬ ‫ﲢﻔﻞ ﺑﺎ‪z‬ﺛﺎرة‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﻌﺎون ‪ R‬رﺻﻴﺪه‬ ‫‪ ١٥‬ﻧﻘﻄﺔ وﺗﻮﻗﻔﺖ اﻧﺘﺼﺎراﺗﻪ أﻣــﺎم‬ ‫اﻟﺒﺎﻃﻦ ا‪O‬ﺳ ـﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ‬ ‫ﻟـﺘــﺄﻣــﲔ ﻣــﻮﻗـﻔــﻪ واﻻﺑ ـﺘ ـﻌــﺎد ﻋــﻦ ﺷﺒﺢ‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط ﻗﺒﻞ دﺧﻮل ﻣﻌ‪,‬ك ا¶ﺳﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﺳـﻴـﺤــﺎول ﻣــﺪرﺑــﻪ اﻟــﺮوﻣــﺎ> ﺟﺎﻟﻜﺎ‬ ‫أن ﻳ ـﺨــﺮج ﺑـﻨـﺘـﻴـﺠــﺔ إﻳ ـﺠــﺎﺑ ـﻴــﺔ أﻣ ــﺎم‬ ‫ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻠﻘﺐ رﻏﻢ أﻧﻪ ﻳﻔﺘﻘﺪ ‪O‬ﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬وﻫﻮ ‪e‬ﻮر اﻻرﺗﻜﺎز ﺳﺎﻧﺪرو‬ ‫ﻟ·ﻳﻘﺎف‪ ،‬وﻳﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ‬

‫ ‪ ! ; 5#% ? 1= : Y ,1 > « 8 Z » A 89 $‬‬

‫ﻻ ﺗﻬﺪﻳﺪ وﻻ ﺗﻬﺒﻴﻂ‪ ..‬اﻟﻌﻤﻴﺪ ﺳﺪد‬

‫ ‪" # - 3‬‬

‫أﻧـﻬــﺖ إدارة اﻻﲢــﺎد‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟـﻐــﺮاﻣــﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟـ ـ ـﺘ ـ ــﻲ ﻟ ـ ـ ـ ــﻮّ ح اﻻﲢـ ـ ـ ــﺎد‬ ‫ا¶ﺳﻴﻮي ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻋﻘﻮﺑﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺸﻤﻞ اﳊﺴﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻘﺎط اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪O‬ول ﻟﻜﺮة‬ ‫اﻟﻘﺪم ‪ R‬دوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻬﺒﻮط ﻟﻠﺪرﺟﺔ ا‪O‬دﻧــﻰ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﺚ ﺳ ـ ـ ــﺪدت ا‪z‬دارة‬ ‫اﻻﲢ ـ ــﺎدﻳ ـ ــﺔ ﻳ ـ ــﻮم أﻣ ــﺲ‬ ‫اﻟــﻐ ــﺮاﻣ ــﺎت اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ‬ ‫أﻗــﺮﺗـﻬــﺎ ﳉـﻨــﺔ اﻻﻧـﻀـﺒــﺎط‬ ‫ا¶ﺳ ـ ـﻴـ ــﻮﻳـ ــﺔ‪ ،‬وﺳ ــ‪,‬ﺳ ــﻞ‬ ‫إدارة اﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻴــﺪ ﺧ ـﻄــﺎ ًﺑــﺎ‬ ‫ﻟﻼﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺴﺪاد ﻟﻴﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ‬ ‫ﻧﻈ ه ا¶ﺳﻴﻮي‪.‬‬ ‫وﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎن اﻻﲢ ـ ـ ـ ـ ــﺎد‬ ‫ا¶ﺳ ـﻴــﻮي ﻗــﺪ ﻧﺸﺮ ﺑﻴﺎ ًﻧﺎ‬ ‫ﻋ ﻣﻮﻗﻌﻪ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻫﺪد‬ ‫ﻧـ ــﺎدي اﻻﲢ ـ ــﺎد ﺑﻬﺒﻮﻃﻪ‬ ‫ﻟﻠﺪرﺟﺔ ا‪O‬دﻧﻰ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫ﺳـ ــﺪاد ﻣـﺴـﺘـﺤـﻘــﺎت ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫‪ ٢١‬أﻟﻔﺎ و‪ ٥٠٠‬دوﻻر )ﻣﺎ‬ ‫ﻳــﻘ ــﺎرب ‪ ٨٠‬أﻟـ ــﻒ و‪٦٢٥‬‬ ‫رﻳ ـ ـ ــﺎﻻ(‪ ،‬أو اﳊــﺴ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻧـﻘــﺎﻃــﻪ ‪ R‬اﻟ ـ ــﺪوري‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫إﻋﻄﺎﺋﻪ ﻣﻬﻠﺔ ﻟﻠﺴﺪاد ﺧﻼل‬ ‫‪ ١٠‬أﻳﺎم ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺻﺪور‬ ‫اﻟﻘﺮار‪.‬‬

‫ ^ ‪U , b % N Q : 9 = CAS: ..f\ I 3 +%‬‬

‫ﻣﺒﺎراة أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ »ﻧﻜﺒﺖ« ﻧﻮر‬ ‫ ‪" # - 2 3‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣـﺼــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ‬ ‫أن ‪e‬ﻜﻤﺔ ‪ CAS‬ﺳ ّﺮﻋﺖ اﺗﺨﺎذ ﻗﺮار‬ ‫إﻳ ـﻘــﺎف ﻧــﻮر ﻣﺴﺘﻨﺪة ﻋﻠﻰ ا ّدﻋـ ــﺎءات‬ ‫ﻓﻴﻔﺎ ﺑ ــﺄن ﻣـﻬــﺮﺟــﺎن اﻋ ـﺘ ــﺰال اﻟــﻼﻋــﺐ‬ ‫ﻳﻮم ‪ ٣٠‬دﻳﺴﻤ أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ أﺗﻠﺘﻴﻜﻮ‬ ‫ﻣﺪرﻳﺪ ا‪z‬ﺳﺒﺎ>‪ ،‬و‪ ‬ﺗﻔﻠﺢ ‪e‬ﺎوﻻت‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻟــﺪﻓــﺎع ﻋــﻦ اﻟــﻼﻋــﺐ ‪ R‬إﻗﻨﺎع‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﺄن اﳌﻌﻠﻮﻣﺔ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪،‬‬ ‫وأن اﳌ ـﻬــﺮﺟــﺎن اﳌ ــﺰﻣ ــﻊ إﻗــﺎﻣ ـﺘــﻪ ﻫﻮ‬ ‫اﺣﺘﻔﺎل ﲟﺮور ‪ ٩٠‬ﻋﺎم ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺳﻴﺲ‬ ‫ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد وﻟﻴﺲ ﻟﻪ ﺻﻠﺔ ﺑﺎﻋﺘﺰال‬

‫اﻟــﻼﻋــﺐ‪ .‬وﻋــﺰز اﺗـﻬــﺎم ﻓﻴﻔﺎ اﻧﺴﺤﺎب‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻟﻼﻋﺐ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ اﻻﺳﺘﻤﺎع ﺑﺄﺳﺒﻮع‪ُ ،‬‬ ‫وأﺑﻠِﻐﺖ‬ ‫ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ ﺑﺬﻟﻚ‪ R ،‬ﺣﲔ ﰎ إﺑﻼغ‬ ‫اﻟــﻼﻋــﺐ ﻗـﺒــﻞ اﳉـﻠـﺴــﺔ ﺑــﺄﻗــﻞ ﻣــﻦ ‪٤٨‬‬ ‫ﺳﺎﻋﺔ‪ ،‬وﲟﺤﺎوﻟﺔ ﻣﺴﺘﻤﻴﺘﺔ ا ّﺗﻔﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﻓﺮﻳﻖ ‪e‬ﺎﻣﺎة آﺧﺮ ﺑﻘﻴﺎدة ا‪z‬ﳒﻠﻴﺰي‬ ‫ﺳـ ـﺘـ ـﻴ ــﻮارت اﻟ ـ ــﺬي ﺣ ـﻀــﺮ اﳉـﻠـﺴــﺔ‬ ‫ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ اﻟﻐﻴﺎب واﳌﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﺟﻴﻞ‬ ‫ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ أﻣﻮر ﺣﺪﺛﺖ ﺧﻼل ا‪O‬ﻳﺎم‬ ‫ا‪O‬ﺧ ـ ــ ة ﺿ ــﺪ اﻟ ــﻼﻋ ــﺐ وﺗــﺮﺗـﻴـﺒــﺎﺗــﻪ‬ ‫اﻟـﺴــﺎﺑـﻘــﺔ‪ ،‬ﻋ ــﻼوة ﻋـﻠــﻰ ﻋ ــﺪم اﺳـﺘــﻼم‬ ‫اﳋﺒ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻃﺎرق رﻣﻀﺎن ﺗﺄﺷ ة‬

‫دﺧﻮل ا‪O‬راﺿــﻲ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‬ ‫ل‬ ‫وﻋـ ـ ـ ﺪم‬ ‫ـﺪم ا‪z‬دﻻء ﺑ ـﺸ ـﻬــﺎدﺗــﻪ‬ ‫ﻴﺔ ‪ R‬اﳉﻠﺴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ‪e‬ﻜﻤﺔ »ﻛــﺎس«‬ ‫أﻳـ ـ ـ ت‬ ‫ـﺪت ﻗـ ـ ــﺮار اﻻﺳ ـﺘ ـﺌ ـﻨــﺎف‬ ‫وﺛـﺒـﺘــﺖ ﻋـﻘــﻮﺑــﺔ ﻗــﺎﺋــﺪ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﲢـ ـ ـ ــﺎد اﳌـ ـﻌـ ـﺘ ــﺰل ‪e‬ـﻤــﺪ‬ ‫ﻧــﻮر ﺑــﺎ‪z‬ﻳـﻘــﺎف ‪ ٤‬ﺳـﻨــﻮات‪،‬‬ ‫ـﺪت اﶈ ـﻜ ـﻤــﺔ أن ﻧــﻮر‬ ‫وأﻛ ـ ـ ﺪت‬ ‫و‪e‬ﺎﻣﻴﻪ ‪ ‬ﻳﺘﻤﻜﻨﻮا ﻣﻦ‬ ‫ﺎﻣﻴﻪ‬ ‫إﻗـﻨــﺎﻋـﻬــﺎ ﺑ ـﺨــﺮوج اﳌﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ﻋﻦ اﳌﻌﺎﻳ ‬ ‫ﻳﺴﺮي‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪%%8! [ \ N: > 9 $ ]^ :‬‬ ‫ ‪" # - 3‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻓـﻬــﺪ اﳌــﻮﻟــﺪ ﳒــﻢ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﲢ ـ ـ ــﺎد ﻓـ ـﺨ ــﺮه ﺑ ـﻠ ـﻌ ـﺒــﻪ ﺿـﻤــﻦ‬ ‫ﺻـ ـﻔ ــﻮف اﻟــﻔ ــﺮﻳ ــﻖ ﲢ ــﺖ ﻗ ـﻴــﺎدة‬ ‫ا‪O‬ﺳـﻄــﻮرة ‪e‬ﻤﺪ ﻧــﻮر ‪ R‬ﺑﺪاﻳﺔ‬

‫ﻇﻬﻮره ﻣﻊ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪O‬ول‪ ،‬وﻋ ‬ ‫ﻋﻦ اﻋﺘﺰازه ﺑﺎﻟﻔ‪,‬ة اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺎﻫﺎ‬ ‫ﺑــﺮﻓـﻘـﺘــﻪ ‪ R‬اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ اﻻﲢـ ــﺎدي‬ ‫ﺧــﻼل ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻮاﺳﻢ‪ ،‬وﻗــﺎل ﻋ ‬ ‫ﺣ ـﺴــﺎﺑــﻪ ‪ R‬ﻣ ــﻮﻗ ــﻊ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ »اﻧﺴﺘﻐﺮام« اﻓﺘﺨﺮ ﻻ‬

‫ﻗﺎﻟﻮا ﻣﲔ ﻗﺎﺋﺪك‪ ،‬وأﻓﺘﺨﺮ‬ ‫أ> ﻋ ـ ـﺸـ ــﺖ زﻣ ـ ــﺎﻧ ـ ــﻚ‪،‬‬ ‫ﻫ ــﻢ ﻳ ـﻌــﺮﻓــﻮن ﻣ ــﲔ ﻧــﻮر‬ ‫)ا‪O‬ﺳــﻄ ـ رة‪،‬‬ ‫ـﻮرة‪ ،‬واﳉ ــ‪Á‬ال‬ ‫واﻟــﺮوح واﻟﻔﻴﺘﻮ( ﻛﻴﺪﻫﻢ ﻳﺎ ﻧﻮر‬ ‫وان ﻗﺪرت زﻳﺪﻫﻢ«‪.‬‬

‫ ‪6:25 5 @ ,9 a=^ " % 3‬‬

‫إدارة اﻻﺗﺤﺎد ﺗﺤﻔﺰ اﻟﻨﻤﻮر ﻟﺼﺪارة اﻟﺸﺘﺎء‬ ‫ ‪" # - 3‬‬

‫ﺣﻔﺰت إدارة ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد ﻻﻋﺒﻲ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟ ـﻜــﺮوي ا‪O‬ول ﻣﺴﺎء أﻣﺲ‬ ‫ﺑﺘﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟـﻔـﻴـﺼـﻠــﻲ ﺿ ـﻤــﻦ اﳉ ــﻮﻟ ــﺔ اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫ﻋـﺸــﺮة ﻣــﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ‪R‬‬ ‫إﻃـ ــﺎر اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻀــ ات ﳊـﺴــﻢ ﻣ ـﺒــﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ اﻟـﺘــﻲ ﺳﺘﻨﻄﻠﻖ ﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫‪ ٦:٢٥‬ﻣــﻦ ﻣـﺴــﺎء اﻟ ـﻴــﻮم ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا_ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪،‬‬ ‫واﻟ ـﻈ ـﻔــﺮ ﺑـﻨـﻘــﺎﻃـﻬــﺎ اﻟــﺜ ــﻼث ﻻﻋ ـﺘــﻼء‬ ‫ﺻــﺪارة اﻟ‪,‬ﺗﻴﺐ‪ ،‬واﻟﺘﻲ رﺻﺪت ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻠﻬﺎ ا‪z‬دارة ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻣﻜﺎﻓﺄة ﻟﺘﺠﺎوز‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧــﺮ دﺧــﻞ اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﻣ ـﺴــﺎء أﻣ ــﺲ ﻣ ـﻌ ـﺴ ـﻜ ـ ًﺮا داﺧ ـﻠ ـ ًﻴــﺎ ‪R‬‬ ‫اﻟ ـ ـﻨـ ــﺎدي‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ ﺗ ــﺄدﻳ ــﺔ اﻟ ـﺘــﺪرﻳ ـﺒــﺎت‬

‫اﻻﺳــﺘــﻌ ــﺪادﻳ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻘــﺎء اﻟ ـﻔ ـﺘــﺢ ﺿﻤﻦ‬ ‫اﳉــﻮﻟــﺔ ا‪O‬ﺧـ ــ ة ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪور ‪O‬ول‬ ‫ا‪O‬ول‬ ‫ﻟﺪوري ﺟﻤﻴﻞ‪ .‬وأدى اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ‬ ‫ﺑﺴﺮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻘﺮر إﻏﻼﻗﻬﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳉ ــﻮﻻت اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ‪ ،‬ﻛﺜﻒ‬ ‫وﻛﺜﻒ‬ ‫اﳉﻬﺎز اﻟﻔﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﺘﺪرﻳﺒﺎت ﻤﻮد‬ ‫ﶈﻤﻮد‬ ‫ـ‪,‬ف ‪R‬‬ ‫ﻋ ـﺒــﺪاﳌ ـﻨ ـﻌــﻢ »ﻛــﻬ ــﺮﺑ ــﺎ« اﶈ ـ ـ ف‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ﺻﻔﻮف اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻟﻴﻜﻮن ﺿﻤﻦ ﺎﺋﻤﺔ‬ ‫ا‪O‬ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺳـﻔــﺮه ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا إ‪b‬‬

‫ﻣﺼﺮ وﺗﻐﻴﺒﻪ ﺑﺈذن ﻣﺴﺒﻖ ﻣﻦ‬ ‫إدارة اﻟﻨﺎدي‪.‬‬ ‫‪ R‬ﺳ ـ ـﻴـ ــﺎق ﻣـ ـﺘـ ـﺼ ــﻞ ﺑ ـﻠــﻎ‬ ‫¡ـﻤــﻮع اﻟـﺘــﺬاﻛــﺮ اﻟـﺘــﻲ ﰎ ﺑﻴﻌﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺒﺎراة ﻋ ﻣﻮﻗﻊ ﻣﻜﺎ> أﻛ ‬ ‫ﻣﻦ ‪ ١٤‬أﻟــﻒ ﺗﺬﻛﺮة ﺑﺴﻌﺮ ‪٢٥‬‬ ‫رﻳﺎﻻ‪ ،‬وﺳ ﺗﻔﻊ ﺳﻌﺮ اﻟﺘﺬﻛﺮة‬ ‫إ‪ ٣٥ b‬رﻳــﺎﻻ ‪ R‬ﻣﻨﺎﻓﺬ اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﲟﻠﻌﺐ اﳉﻮﻫﺮة اﻟﻴﻮم‪.‬‬

‫ﺗﻜﺜﻴﻒ ﻣﻨﻄﻘﺔ وﺳﻂ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳌﺮﺗﺪة ﺑﺎﲡﺎه أﺣﻤﺪ‬ ‫اﻟﺰﻳﻦ وﻣﻨ اﳊﻤﺪاوي‪.‬‬ ‫‪ R‬اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﺤﺎول ا‪O‬ﻫﻠﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﺤﻮزﺗﻪ ‪ ٢٥‬ﻧﻘﻄﺔ أن ﻳﺨﺮج ﺑﺎﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻫــﺬا اﻟـﻴــﻮم ﻟﻠﺒﻘﺎء ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﺼــﺪارة واﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﺂﻣﺎﻟﻪ اﻟﻘﻮﻳﺔ‬ ‫‪ R‬اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﻻ ﺷﻚ أن أﻛ ﻣﺎ ﻳﻘﻠﻖ‬ ‫ﺟﺮوس اﻟﻴﻮم ﻫﻮ أن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك أﺛﺮ‬ ‫ﻋﻜﺴﻲ ﻟﻠﻘﺎء ﺑﺮﺷﻠﻮﻧﺔ ﻋﻠﻰ اﳊﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺬﻫﻨﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻼﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻠﻘﺎء‪ ،‬وﻳُﻨﺘﻈﺮ أن ﻳﺸﺮك‬ ‫ﺟﺮوس اﻟﻴﻮم ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ ي‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺗﺄﻟﻘﻪ ا‪O‬ﺧ ‪.‬‬

‫ﺑﺎﻋﺸﻦ‪ :‬ﻫﻴﺎ ﻳﺎ روح اﻻﺗﺤﺎد‬ ‫ ‪" # - 51‬‬

‫ﻃــﺎﻟــﺐ ﺣــﺎﰎ ﺑﺎﻋﺸﻦ رﺋـﻴــﺲ ﻧ ــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد ﺟﻤﺎﻫ ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺎﳊﻀﻮر ﺑﻘﻮة إ‪ b‬ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا_‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﻼﻋﺒﲔ ﺧﻼل ﻣﺒﺎراﺗﻬﻢ‬ ‫أﻣــﺎم اﻟﻔﺘﺢ ﺿﻤﻦ اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟ ــ‪ ١٣‬ﻣــﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ أﻣ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ‪,‬ﻓﲔ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺤ‪,‬ﻓ‬ ‫وﻛﺘﺐ ﺑﺎﻋﺸﻦ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺑﻪ اﻟﺸﺨﺼﻲ ﲟﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳ‪:«,‬‬ ‫وﻛﺘ‬ ‫»روح اﻻﲢـ ــﺎد‪ ..‬ﳕــﻮرﻛــﻢ ﻓــﻰ اﻧـﺘـﻈــﺎرﻛــﻢ‪ ،‬وﲟﺸﻴﺌﺔ ا_‬ ‫ﻳﻬﺪوﻛﻢ اﻟﺜﻼث ﻧﻘﺎط‪ ،‬ﻫﻴﺎ إ‪ b‬اﳉﻮﻫﺮة ﻟﻨﻔﺮح ﻣﻌًﺎ«‪.‬‬ ‫وﻳﺤﺘﻞ اﻻﲢﺎد اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎ> ‪ R‬ﺟﺪول ﺗﺮﺗﻴﺐ دوري‬ ‫وﻳﺤ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ﺑــﺮﺻـﻴــﺪ ‪ ٢٨‬ﻧـﻘـﻄــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ‪ ٩‬اﻧ ـﺘ ـﺼــﺎرات‪ ،‬وﺗ ـﻌــﺎدل‪،‬‬ ‫وﺧﺴﺎرﺗﲔ‪.‬‬ ‫وﺧﺴﺎر‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي‪ :‬أﻧﺘﻈﺮ ﻓﺮﺻﺘﻲ‬ ‫ ‪" # - W 8 X:‬‬

‫أﻛــﺪ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻣﻬﺎﺟﻢ ﻓﺮﻳﻖ اﻻﲢــﺎد‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ اﻟﻔﻮز ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺴﻌﻲ‬ ‫ﻗﺪﻣًﺎ إ‪ b‬اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﺪارة اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫ووﻋﻋــﻦ ﺟﻠﻮﺳﻪ ﺑــﺪﻳ ـ ًﻠﺎ ﺧــﻼل اﳌــﻮﺳــﻢ اﳊ ــﺎ ‪ ،‬ﻋﻠﻖ‬ ‫اﻟـﻐــﺎﻣــﺪـﺪي ﺑـﻘــﻮﻟــﻪ‪» :‬أﻧ ــﺎ ﺟــﺎﻫــﺰ ﳋــﺪﻣــﺔ اﻟـﻔــﺮﻳــﻖ ‪ R‬أي‬ ‫وﻗﺖ‪ ،‬ووﻣﺘﻰ ﻣﺎ ﺳﻨﺤﺖ ﻓﺮﺻﺔ اﳌﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻮف أﺑﺬل‬ ‫ﻗﺼﺎرى ﺟﻬﺪي ﻣﻦ أﺟﻞ إﺳﻌﺎد اﳉﻤﺎﻫ اﻻﲢﺎدﻳﺔ«‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷ ــﺎد اﻟـﻐــﺎﻣــﺪي ﺑــﺰﻣــﻼﺋــﻪ اﻟــﻼﻋـﺒــﲔ وروﺣـﻬــﻢ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ وإﺻﺮارﻫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮز ‪ R‬ﻛﻞ ﻟﻘﺎء‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﺪرب اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﺳﻴ ا وﻗﺎل إﻧﻪ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﻼﻋﺒﲔ‬ ‫وﻟﺪﻳﻪ ﺗﺗﻜﺘﻴﻚ ﻋﺎلٍ ‪ R‬اﳌﺒﺎرﻳﺎت‪.‬‬ ‫و‪ R‬آﺧـ ــﺮ ﺣــﺪﻳ ـﺜــﻪ ﻃــﺎﻟــﺐ اﻟــﻐ ــﺎﻣ ــﺪي اﳉـﻤــﺎﻫــ ‬ ‫اﻻﲢــﺎدﻳــﺔ ﺑﺎﳊﻀﻮر واﳌـﺴــﺎﻧــﺪة ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺑﺎﻟﻔﻮز‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻬﻢ ﺑﺎ‬

‫اﻟﺠﺒﺎل‪ :‬ﻻ ﻣﺠﺎل ﻟﻤﻮاﺻﻠﺔ اﻟﺘﻔﺮﻳﻂ‬ ‫ ‪0 2; - > 3‬‬

‫ﺷﺪد اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ ا‪O‬ول ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﺑﻨﺎدي‬ ‫ﺷﺪ‬ ‫اﻟﻔﺘﺢ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻓﺘﺤﻲ اﳉﺒﺎل‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻻﲢﺎد اﻟﻴﻮم اﻟﺴﺒﺖ ﺿﻤﻦ ﻣﺒﺎرﻳﺎت اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ وﻗــﺎل‪» :‬اﻻﲢ ــﺎد ﻓﺮﻳﻖ ﻛﺒ ‬ ‫وﳝﺘﻠﻚ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﳑﻴﺰة ‪ R‬ﺻﻔﻮﻓﻪ‪ ،‬وﻳﺴﻌﻰ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﻘﺐ اﻟ ــﺪوري‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺷــﻚ أنﱠ اﳌ ـﺒــﺎراة ﺳﺘﻜﻮن‬ ‫ﺻﻌﺒﺔ ﻻ ﺳﻴﻤﺎ أﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ وﺑﲔ ﺟﻤﺎﻫ ه‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬ ‫اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻧﻌﻴﺶ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻ ¡ﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻠﺘﻔﺮﻳﻂ أﻛ ‬ ‫‪ R‬اﳌﻘﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط‪ ،‬وﻧﺴﻌﻰ ﻟﻠﻌﻮدة ﻣﻦ ﺟﺪة ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﺎط‬ ‫وﻧﺤﻦ ﺟﺎﻫﺰون ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ وﻧﺘﻤﻨﻰ اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ ﻣﻦ ا_‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻧﻄﻤﺢ ﻟﻪ«‪.‬‬ ‫‪ R‬ﲢﻘ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أﻛﺪ ﻻﻋﺐ ﺧﻂ دﻓﺎع اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺤﺎوي‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﺑــﻮﺷـﻘــﺮاء ﺟﺎﻫﺰﻳﺘﻬﻢ ﻛﻼﻋﺒﲔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰ‬ ‫اﻻﲢ ــﺎـﺎد وﻗ ــﺎل‪» :‬ﻧـﺨــﻮض ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺎﻣﺔ أﻣــﺎم ﻓﺮﻳﻖ‬ ‫ﻛﺒ ووﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻌﺰﳝﺔ ﻟﻠﻈﻬﻮر اﻟﻘﻮي واﻟﻌﻮدة ﺑﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ«‪.‬‬ ‫إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬


‫ * ! '&‪ - ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫ﻗﻀﻴﺔ ﻧﻮر ﻛﺸﻔﺖ اﻟﻘﻨﺎع‬

‫ﻫﺰازي‪ :‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ ﻏﺎﻣﺾ‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ روﺣً ــﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وأﺷــﺎر إ‪ b‬أن اﻟﻨﺼﺮ دﺧــﻞ اﳌـﺒــﺎراة ﺑﺎﺣ ًﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫ ‪ - i‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر وﻟﻴﺲ ﺗﻌﻄﻴﻞ اﳌﺘﺼﺪر‪ ،‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺒﺤﺜﻮن ﻋﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ‬ ‫أﻛﺪ ﻧﺎﻳﻒ ﻫﺰازي أﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮف ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻣﻊ اﻟﻨﺼﺮ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ‪ b‬أﻧﻪ اﻟﺪوري‪.‬وﻋﻦ ﻋﺪم ﻣﺸﺎرﻛﺘﺔ أﺳﺎﺳﻴﺎ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪ ،‬ﻗﺎل ﲤﻨﻴﺖ أن أﺳﺠﻞ‬ ‫أﺗﻰ ﻟﺘﻘﺪﱘ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﳌﻤﻴﺰة وﲢﻘﻴﻖ ا‪z‬ﳒﺎزات‪ .‬وﺷﺪد ﻋﻠﻰ أن ﻣﺒﺎراة وﻟﻜﻦ ‪ ‬ﻳﺴﻌﻔﻨﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻧﺰﻟﺖ ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻟ‪À‬ﺳﻒ اﳊﻆ ﺧﺬﻟﻨﻲ ﻛﺜ ا‬ ‫ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﺤﻮﻧﺔ ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﳊﻤﺪ _ ﺷﻬﺪت ‪ R‬ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ‪.‬‬

‫ﺗﻈﻬﺮ ﻣﻌﺎدن اﻟﺮﺟﺎل ﻋﻨﺪ اﻟﺸﺪاﺋﺪ وا‪O‬زﻣﺎت‪ ،‬ﻓﻴﺴﺘﺤﻴﻞ ﺷﺨﺺ ‪,e‬م أن ﻳﺘﺸ ّﻔﻰ ‪ R‬آﺧﺮ ﺠﻤﻟ ّﺮد‬ ‫ﺻﺪور ﻗﺮار ﺿﺪه‪ .‬ﻣﺎ أﻋﻨﻴﻪ ﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺎ أﺻﺪرﺗﻪ ‪e‬ﻜﻤﺔ ﻛﺎس‪ ،‬ﻣﻦ إﻋﺎدة إﻳﻘﺎف اﻟﻼﻋﺐ ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫ﻧﻮر أﺳﻄﻮرة ﻧﺎدي اﻻﲢﺎد ‪ ٤‬ﺳﻨﻮات‪ ،‬وردّة اﻟﻔﻌﻞ اﳌﺘﺸﻔﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﻠﺔ ‪e‬ﺴﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺳﻂ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫‪ R‬اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻇﻬﺮت اﳌﻌﺎدن ا‪O‬ﺻﻴﻠﺔ اﻟﺘﻲ ‪ ‬ﺗﺘﺸﻔﻰ ‪ R‬اﻟﻼﻋﺐ‪ ،‬واﻛﺘﻔﺖ ﺑﺤﺪﻳﺚ اﻟﻌﻘﻞ واﳌﻨﻄﻖ‬ ‫وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﺮﺟﺎل‪ ،‬وﺧﻼﺻﺔ اﻟﻜﻼم أنﱠ ﻣﺎ ﺣﺪث ‪ R‬ﻗﻀﻴﺔ ﻧﻮر ﺧﻼل آﺧﺮ أﺳﺒﻮع أﻣﺮ ﻏﺮﻳﺐ ﺟﺪا ﻳﺜ ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﻋﻼﻣﺔ اﺳﺘﻔﻬﺎم!!! ﻣﻊ ﻛﻞ ذﻟﻚ اﻟﻘﻀﻴﺔ ‪ ‬ﺗﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ‪ ،‬ﻓﻤﺤﻜﻤﺔ ﻛﺎس وﻓﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﲔ اﳌﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ارﺗﻜﺒﺖ أﺧﻄﺎء إﺟﺮاﺋﻴﺔ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻼﻋﺐ ‪ R‬اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ اﻟﻔﻴﺪراﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻳﻬﺰ ﺻﺪارة اﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ ‪ - & ' 3‬‬ ‫‪ j ! : 8L9‬‬

‫ﻻ ﻏ ــﺎﻟ ــﺐ وﻻ ﻣ ـﻐ ـﻠــﻮب‪..‬‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﻣﺒﺎراة اﻟﻘﻤﺔ ﺑﲔ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫واﻟ ـﻬــﻼل ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎدل ا‪z‬ﻳـﺠــﺎﺑــﻲ‬ ‫ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ وﻣﻦ ﺧﻄﺄﻳﻦ‬ ‫ﻓـ ــﺮدﻳـ ــﲔ‪ ،‬ا‪O‬ول ﻣ ــﻦ ﺣ ــﺎرس‬ ‫اﻟـﻨـﺼــﺮ ﺣـﺴــﲔ ﺷـﻴـﻌــﺎن ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣـ ـﻨ ــﻪ اﻟ ـ ـﻬـ ــﻼل ﻫ ـ ــﺪف اﻟ ـﺴ ـﺒــﻖ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ ‪e‬ﻤﺪ اﻟ ﻳﻚ )‪،(١٦‬‬ ‫واﻟ ـ ـﺜـ ــﺎ> ﻣـ ــﻦ دﻓـ ـ ــﺎع اﻟــﻬ ــﻼل‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﻨﻪ إﻳﻔﺎن ﻫﺪف اﻟﺘﻌﺎدل‬ ‫)‪ ،(٣٣‬أﻣــﺎ اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ> ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻛــﺎن ﺷــﻮط اﻟ ـﻔــﺮص اﻟﻀﺎﺋﻌﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟﻄﺮﻓﲔ وﻻ ﺳﻴﻤﺎ اﻟﻬﻼل‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻻﻋﺒﻴﻪ‪ ،‬وﺗﺄﻟﻖ‬ ‫ﺣ ــﺎرس اﻟـﻨـﺼــﺮ ﺷـﻴـﻌــﺎن اﻟــﺬي‬ ‫ﺻ ـﺤــﺢ ﺧ ـﻄ ــﺄه‪ ،‬وﻣ ـﻨــﺢ ﻓﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ واﺣ ــﺪة ‪ R‬وﻗــﺖ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫ﻓ ـﻴــﻪ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮ ﻋ ــﻦ ا‪O‬داء ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻓـﻘــﺪ ‪¥‬ــﺰوﻧــﻪ اﻟـﻠـﻴــﺎﻗــﻲ ‪R‬‬ ‫اﻟﺸﻮط ا‪O‬ول‪.‬‬ ‫رﻏ ــﻢ اﻟـﺘـﻔــﻮق اﻟ ـﻬــﻼ ‪R‬‬ ‫أول ﺧﻤﺲ دﻗﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺣﺎول‬ ‫ﻓـﻴـﻬــﺎ ﻣـﺒــﺎﻏـﺘــﺔ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﻪ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻣﺒﻜﺮ ﳝﻨﺤﻪ اﻟﺘﻔﻮق وﺗﺮﺟﻴﺢ‬ ‫ﻛﻔﺔ اﻟ‪,‬ﺷﻴﺤﺎت‪ ،‬ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻧ ـﻄ ــﻼﻗ ــﺔ أﻇــﻬ ــﺮﺗ ــﻪ‪ ،‬وﺗـﻐـﻠـﻐــﻞ‬ ‫ﻧﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻖ‪ ،‬إﻻ أن‬ ‫اﻟﻨﺼﺮ ﲡﺎوز اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺑﺮﻫﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﻨﻘﺺ ‪ R‬اﻟﺼﻔﻮق ‪ ‬‬ ‫ﻳﻔﺖ ‪ R‬ﻋﻀﺪه ﻓﺘﻘﺪم ﳌﻬﺎﺟﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎك اﻟ ـﻬــﻼﻟ ـﻴــﺔ ﻟ ـﻴــﺰﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣــﻼوة اﳌـﺒــﺎراة‪ ،‬وﻛــﺎن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺷﻚ ﺧﻄﻒ ﻫﺪف اﻟﺴﺒﻖ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ ﻣـ ــﺮور ﻋـﺸــﺮ دﻗ ــﺎﺋ ــﻖ ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻜﺮة ﻣﺮت ﺑﺠﻮار اﻟﻘﺎﺋﻢ‪.‬‬ ‫‪ g+ , U +‬‬

‫ﻓﺮﺣﺔ ﻻﻋﺒﻲ اﻟﻬﻼل ﺑﻬﺪف اﻟ‪S‬ﻳﻚ‬

‫اﻏـﺘــﺎل ﻫــﺬه اﻻﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺒــﻖ ﺑ ـﻘــﺪم ‪ e‬ـﻤــﺪ اﻟــ ﻳــﻚ‬ ‫وﻣ ــﻦ إرﺳــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻧ ــﻮاف اﻟﻌﺎﺑﺪ‬ ‫ﻃﻮﻳﻠﺔ اﳌﺪى )أﺧﻄﺄ ﺷﻴﻌﺎن ‪R‬‬ ‫اﳋــﺮوج ﻟﻬﺎ( ﻓﺄرﺳﻠﻬﺎ اﻟ ﻳﻚ‬ ‫‪ R‬اﳌﺮﻣﻰ ‪ R‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،١٥‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻬﺪف ‪ ‬ﻳﻔﺖ ‪ R‬ﻋﻀﺪ اﻟﻨﺼﺮ‬ ‫اﻟ ــﺬي ﲤــﺎﺳــﻚ وواﺻ ــﻞ اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎدل‪.‬‬ ‫‪ : L! U +‬‬

‫ﺑـﻌــﺪ ﻣـ ــﺮور ﻧـﺼــﻒ ﺳــﺎﻋــﺔ‬ ‫أﻏﻔﻞ اﳊﻜﻢ ﻣﻴﻠﻮراد ﻣﻴﻠﻴﺘﺶ‬ ‫رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء ﻟﻠﻬﻼل ﻋﻠﻰ اﳌﺪاﻓﻊ‬ ‫ﺑ ــﺮوﻧ ــﻮ‪ ،‬ﻟـﺘـﺘـﺤــﻮل إ‪ b‬ﻫﺠﻤﺔ‬ ‫ﻟﻜﻦ اﻟﺰﻋﻴﻢ ﻻ ﻳﺮﺣﻢ ﻓﻘﺪ ﻧﺼﺮاوﻳﺔ وﻣﻦ ﻛﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ‬

‫اﻟﺮاﻫﺐ‪ :‬اﻟﻨﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪..‬‬ ‫واﻟﺼﺪارة ﻫﺪﻓﻨﺎ‬ ‫ ‪ - i‬‬

‫أوﺿﺢ ﻻﻋﺐ اﻟﻨﺼﺮ ﺣﺴﻦ اﻟﺮاﻫﺐ أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻇﻔﺮ‬ ‫ﺑﻨﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل‪ :‬اﳊـﻤــﺪ _ ﺧﺮﺟﻨﺎ ﺑﻨﻘﻄﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ‪R‬‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬ورﻏﻢ ان اﻟﺘﻌﺎدل ﻟﻴﺲ ﻃﻤﻮﺣﻨﺎ ‪O‬ﻧﻨﺎ‬ ‫ﻧﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻠﺤﺎق ﲟﺘﺼﺪر اﻟﺪوري وﻟﻜﻦ ‪ R‬اﺠﻤﻟﻤﻞ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪ :‬ﻻﻋ ـﺒــﻮ اﻟـﻨـﺼــﺮ ﳒ ـﺤــﻮا ‪ R‬ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ اﻟــﺬي اﻣــﺮ ﺑﻪ زوران ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ اﻧــﻪ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫اﻻو‪ b‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﻬﺬا اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‪ ،‬وأن ﺣﺴﺎﺑﺎت اﻟﺪﻳﺮﺑﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺧﻄ ة واﳌﻬﻢ ﻫﻮ ﻋﺪم ﺧﺴﺎرة اﻟﻨﺼﺮ ‪ R‬ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺒﺎراة‪.‬‬ ‫وﺷ ـﻜــﺮ اﻟ ــﺮاﻫ ــﺐ اﳉ ـﻤــﺎﻫــ اﻟ ـﻨ ـﺼــﺮاوﻳــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻀﻮرﻫﺎ وﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ وﻗﺎل‪ :‬ﻣﺎ زاﻟﺖ ا‪O‬ﻣﻮر‬ ‫ﻣﺘﺎﺣﺔ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪوري ﺧﺼﻮﺻﺎ واﻧﻪ ﺗﺒﻘﻰ‬ ‫دور ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬وﻧﻌﺪ ﺟﻤﺎﻫ ﻧﺎ ﺑﺘﻘﺪﱘ ا‪O‬ﻓﻀﻞ ‪ R‬اﻟﻔ‪,‬ة‬ ‫اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬ﺳﺒﺐ ﺿﻐﻂ اﻟﻬﻼل ‪ R‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ> ﻫﻮ‬ ‫ﺗﻐﻴ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ ﻣﻦ اﳌﺪرب ﻓﻜﺎن ﻫﻨﺎك ﻣﺴﺎﺣﺎت ﻣﺘﺎﺣﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﻻﻳﻔﺎن ﺧﻠﻒ اﳌﺪاﻓﻌﲔ‬ ‫أودﻋﻬﺎ اﻟﺸﺒﺎك ﻟﺘﺰداد اﳌﺒﺎراة‬ ‫إﺛــﺎرة وﻧﺪﻳﺔ ‪ R‬ﻗﻤﺔ ﻣﺒﺎرﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪوري‪.‬‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﺸﺮ دﻗــﺎﺋــﻖ ا‪O‬و‪b‬‬ ‫ﺑﺎﳊﺼﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣــﻦ اﳌـﺒــﺎراة‬ ‫ﻛﺎن اﻟﻨﺼﺮ ﻫﻮ اﳊﺎﺿﺮ ﺑﺤﺜﺎ‬ ‫ﺛﺎن ‪ R‬ﻇﻞ اﻧﻜﻤﺎش‬ ‫ﻋﻦ ﻫﺪف ٍ‬ ‫اﻟﻬﻼل وﺳﻂ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﻛــﺎن إدواردو ﻋﻠﻰ وﺷﻚ‬ ‫ﲢﻘﻴﻖ اﳌ ــﺮاد ﻟﻠﻬﻼل ﺑﺮأﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﺎﻛﺮة أﺑﻌﺪﻫﺎ ﺷﻴﻌﺎن ﻣﻦ ﺣﻠﻖ‬ ‫اﳌ ــﺮﻣ ــﻰ )‪ ،(٥٧‬وأﺧـ ـ ــﺮى ﻣﻦ‬ ‫ﻗــﺪم ﻟﻴﻮ ﺑﻌﺪ ﻣــﺮور رﺑــﻊ ﺳﺎﻋﺔ‬ ‫ﺗـﻘــﺮﻳـﺒــﺎ‪ ،‬وﺛــﺎﻟ ـﺜــﺔ ﻋــﺮﺿـﻴــﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻔــﺮج ﻣــﺮت ﻣــﻦ أﻣ ــﺎم اﳉﻤﻴﻊ‬

‫وأوﻟـ ـ ـﻬ ـ ــﻢ إدواردو ﳋـ ــﺎرج‬ ‫اﳌـﻠـﻌــﺐ ‪ R‬ﲢ ــﻮل واﺿ ــﺢ ‪R‬‬ ‫أداء اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪O‬زرق‪ ،‬اﻟﺬي ﻋﺎد‬ ‫اﳌــﺪرب ﳋﻄﺔ اﻟﻠﻌﺐ ‪،٣ ،٢ ،٤‬‬ ‫‪ ١‬ﺑﻌﺪ أن واﺟ ــﻪ ﻣﺼﺎﻋﺐ ‪R‬‬ ‫اﻟﺸﻮط ا‪O‬ول ﻟﺘﻤﻜﻦ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻌﻄﻴﻞ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻇﻬ ي اﳉﻨﺐ‬ ‫ﺑــﻌ ــﺪ ﻫ ـ ــﺪف اﻟـ ــ ﻳـ ــﻚ‪ ،‬وﻟـ ــﻮﻻ‬ ‫ﻳـﻘـﻈــﺔ ﺷـﻴـﻌــﺎن ﻟـﺴـﺠــﻞ اﻟـﻌــﺎﺑــﺪ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎ> )‪ ،(٧٠‬وأﺧــﺮى‬ ‫ﻣــﻦ ﻗ ــﺪم ‪e‬ـﻤــﺪ اﻟــ ﻳــﻚ )‪(٨٤‬‬ ‫ﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻟﻐﻴﺎب اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻜﻠﻲ ‪R‬‬ ‫آﺧ ــﺮ ‪ ٣٥‬دﻗـﻴ ـﻘــﺔ‪ ،‬و‪ ‬ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟـﺼـﻤــﻮد ﻋـﻨــﺪ ﺗـﻠــﻚ اﻟ ـﻜــﺮة ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺗﺼﺪى ﻟﻜﺮات أﺧــﺮى ﻣﻦ ﻗﺪم‬ ‫اﻟﺪوﺳﺮي‪ ،‬ورأس اﻟﺸﻤﺮا>‪،‬‬

‫‪17‬‬

‫ﻣـﻘــﺎﺑــﻞ ﻓــﺮﺻــﺔ واﺣـ ــﺪة ﻟﻠﻨﺼﺮ‬ ‫اﺣﺘﻀﻨﻬﺎ ﻋﺒﺪا_ اﳌﻌﻴﻮف ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪم رﺑﻴﻊ ﺳﻔﻴﺎ>‪.‬‬ ‫ \ ‪ ] > h‬‬ ‫ﺗﻐﻠﺐ اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻋﻠﻰ ﺿﻴﻔﻪ‬ ‫اﳋ ـﻠ ـﻴــﺞ ‪ ،٢-٣‬ﺳ ـﺠــﻞ ﻟـﻠــﺮاﺋــﺪ‬ ‫ﺳﻠﻄﺎن اﻟﺴﻮادي )‪،(٥٩) ،(١٩‬‬ ‫وإﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﺎﻧﻐﻮرا )‪ ،(٤٦‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻟﻠﺨﻠﻴﺞ ﻃــﻼل ¡ﺮﺷﻲ‬ ‫)‪ ،(٤٣‬أداﻣﺎ ﻓﺮاﻧﺴﻮا )‪.(٧٨‬‬ ‫ﻟ ﻓﻊ اﻟﺮاﺋﺪ رﺻﻴﺪه إ‪b‬‬ ‫‪ ١٦‬ﻧﻘﻄﺔ ‪ R‬اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬ ‫ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺑﻘﻰ اﳋﻠﻴﺞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻘﺎﻃﻪ اﻟـ‪ R ١١‬اﳌﺮﻛﺰ اﳊﺎدي‬ ‫ﻋﺸﺮ‪.‬‬

‫إﻳﻔﺎن ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﻬﺪﻓﻪ‬

‫‪ & = k8= @I N g : &8^ < = ! 16‬‬

‫دﻳﺎز‪ :‬اﻋﺘﻤﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ اﳍﺠﻮم واﻟﻨﺼﺮ ﻟﻌﺐ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ دﻓﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ ‪" # - 3‬‬

‫أﺑﺪى ﻣﺪرب اﻟﻬﻼل راﻣﻮن دﻳﺎز رﺿﺎه ﻋﻦ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي‬ ‫ﻗﺪﻣﻪ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم ﺧﻼل ﻣﺒﺎراﺗﻪ أﻣﺲ أﻣﺎم اﻟﻨﺼﺮ واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا‪z‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪف ﻟﻜﻞ ﻣﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل دﻳﺎز ﺧﻼل اﳌﺆﲤﺮ اﻟﺼﺤﻔﻲ ﺑﻌﺪ اﳌﺒﺎراة ﻗﺪم اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﳑﺘﺎزا‪ ،‬ﻧﻜﻦ ﻣﻮﻓﻘﲔ ﺧﻼل ¡ﺮﻳﺎت اﻟﺸﻮط ا‪O‬ول‬ ‫وﺳﺠﻠﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻫــﺪ ًﻓــﺎ ﻣـﺒـﻜـ ًﺮا‪ ،‬وﲢـﺴــﻦ ا‪O‬داء ﺧــﻼل اﻟﺸﻮط‬ ‫اﻟﺜﺎ>‪ ،‬ﻟﻌﺐ اﻟﻨﺼﺮ ﻣﺪاﻓﻌًﺎ أﻏﻠﺐ ﻓ‪,‬ات اﳌﺒﺎراة ﻓﻜﺎن ﻫﻨﺎك‬ ‫ﺗﻜﺘﻞ دﻓﺎﻋﻲ ﻧﺼﺮاوي اﺳﺘﻄﻌﻨﺎ اﺧ‪,‬اﻗﻪ ‪ R‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ>‪،‬‬ ‫أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﺤﻖ اﻟﻔﻮز ﻋﻄﻔﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺬي ﻇﻬﺮ‬ ‫ﺑﻪ اﻟﻬﻼل‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﻗﺪم اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﻣﺒﺎراة ﻛﺒ ة وﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻟﻌﺒﻨﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ‬ ‫ﻫﺠﻮﻣﻴﺔ وﻫﺬا ﻣﺎ اﻋﺘﺪﻧﺎ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬و‪ ‬ﻧﻮﻓﻖ ‪ R‬ﺗﺮﺟﻤﺔ‬ ‫ﻛﻢ اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮت ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﻦ ا‪O‬ﻣــﻮر اﻟﺘﻲ ﺟﻌﻠﺘﻨﻲ‬ ‫أﺗﺄﺧﺮ ‪ R‬إﺷــﺮاك ﻧﺎﺻﺮ اﻟﺸﻤﺮا> ﻫﻮ أن ﻓﺮﻳﻘﻲ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل إ‪ b‬ﻣﺮﻣﻰ اﻟﻨﺼﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﳑﺘﺎز‪ ،‬أﻣﺎ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﺟﺤﻔﻠﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟ ﻳﻚ ﻓﻜﺎن ﻟ·ﺻﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺮض ﻟﻬﺎ ‪e‬ﻤﺪ اﻟ ﻳﻚ‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ اﳉﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻗﻮﻳﺔ ‪ R‬ﻇﻞ وﺟــﻮد ﻳﺎﺳﺮ‬ ‫اﻟـﺸـﻬــﺮا> وﺳـﻠـﻤــﺎن وﻫــﻲ أﻛــ ﺟﻬﺔ ﺧﻠﻘﻨﺎ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺮص‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬


‫اﻟﺮأي‬

‫‪16‬‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪ , . /0‬‬ ‫‪12 3 , 45,‬‬

‫';‪6' 7 859: 8%‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫';‪ <= 8%‬‬

‫ ; ';‪ <= 8%‬‬

‫ ;> ‬

‫ ‬

‫ ‪ !"#‬‬

‫ ‪ $% #‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫ﱞ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة ﺻﺪﻗﺔ ﻻ ﺿﺮﻳﺒﺔ‪ ..‬وﻓﻲ أﻣﻮال اﻷﻏﻨﻴﺎء ﺣﻖ ﻏﻴﺮﻫﺎ‬

‫اﻟﺰﻛﺎ ُة ﻟﻴﺴﺖ ﺿﺮﻳﺒ ًﺔ ﺣﺘﻤًﺎ‪ ،‬ﻓﺎ ُ‬ ‫_ ﻋ ﱠﺰ وﺟ ﱠﻞ ﺳﻤﱠﺎﻫﺎ ﺻﺪﻗ ًﺔ ‪R‬‬ ‫ﲔ‬ ‫ﻗ ﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎ‪ b‬ﻋﻦ ﻣﺼﺎرﻓﻬﺎ‪ِ ) :‬إ ﱠﻧَــﻤــﺎ اﻟـ ﱠ‬ ‫ـﺼـ َﺪ َﻗــﺎتُ ِﻟ ْﻠ ُﻔ َﻘ َﺮاءِ وَ اﻟْﻤ َ​َﺴﺎﻛِ ِ‬ ‫ﺎب وَ اﻟْ َﻐ ِﺎرﻣِ َ‬ ‫وَ اﻟْﻌَﺎﻣِ ِﻠ َ‬ ‫ﲔ وَ ﻓِﻲ‬ ‫ﲔ َﻋ َﻠ ْﻴﻬَﺎ وَ اﻟْ ُﻤ َﺆ ﱠﻟ َﻔﺔِ ُﻗﻠُﻮ ُﺑ ُﻬ ْﻢ وَ ِﻓــﻲ اﻟ ﱢﺮ َﻗ ِ‬ ‫_ وَ ا ُ‬ ‫اﻟﺴ ِﺒﻴﻞِ َﻓ ِﺮ َ‬ ‫_ َﻋﻠِﻴ ٌﻢ ﺣَ ﻜِ ﻴ ٌﻢ(‪ ،‬وﺳﻴﺪﻧﺎ‬ ‫ﻳﻀ ًﺔ ﻣِ ﻦَ ا ِ‬ ‫َﺳ ِﺒﻴﻞِ ا ِ‬ ‫_ وَ ِاﺑ ِْﻦ ﱠ‬ ‫رﺳﻮل ا_ ‪-‬ﺻ ﱠﻠﻰ ا ُ‬ ‫_ ﻋﻠﻴﻪ وﺳ ﱠﻠﻢ‪ -‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻌﺚ ﻣﻌﺎ ًذا ‪-‬رﺿﻲ ا_‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻓﻠﻴﻜﻦْ أوﱠ ل ﻣَﺎ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ -‬إ‪ b‬اﻟﻴﻤﻦ ﻗﺎل‪) :‬إ ﱠﻧ َﻚ ﺗﺄﺗِﻲ ﻗﻮﻣًﺎ ﻣِ ﻦ أﻫﻞِ‬ ‫ِ‬ ‫ُﻮك َ‬ ‫ﺗﺪﻋُﻮﻫﻢ إﻟﻴﻪِ ﺷﻬﺎدة أ ﱠﻻ إﻟ َﻪ إ ﱠﻻ ا_‪ ،‬ﻓﺈنْ ﻫُﻢ أﻃﺎﻋ َ‬ ‫ﺑﺬﻟﻚ ﻓﺎﻋﻠﻤﻬُﻢ‬ ‫أنﱠ ا َ‬ ‫_ َ‬ ‫ِﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺮض ِ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺻﺪﻗ ًﺔ ُﺗﺆﺧ ُﺬ ﻣِ ﻦ أﻏﻨﻴﺎﺋ ِ​ِﻬﻢ ﻓ ُﺘﺮ د ﻋﻠﻰ ﻓﻘﺮاﺋ ِ‬ ‫ُﻮك َ‬ ‫ﻟﺬﻟﻚ ﻓﺈﻳ َ‬ ‫ﻓﺈن أﻃﺎﻋ َ‬ ‫اﳌﻈﻠﻮم ﻓﺈ ﱠﻧ ُﻪ‬ ‫ﱠﺎك وﻛﺮاﺋﻢ أﻣﻮاﻟ ِ​ِﻬﻢ‪ ،‬وا ﱠﺗ ِﻖ دﻋﻮ َة‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺑﻴ َﻨﻬَﺎ وﺑ َ‬ ‫ﺣﺠﺎب(‪ ،‬ﻓﺎﻟﺰﻛﺎة ُﺗﺆﺧﺬ ﻣﻦ أﻣﻮالٍ ‪¥‬ﺼﻮﺻﺔٍ‪،‬‬ ‫_‬ ‫ﲔا ِ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫و ُﺗ َ‬ ‫ـﺎس ‪¥‬ﺼﻮﺻﲔ‪ ،‬أﻛــ ﻫــﻢ اﻟـﻔـﻘــﺮاء‪ ،‬واﳌـﺴــﺎﻛــﲔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ‬ ‫ﻌﻄﻰ ‪O‬ﻧ ـ ٍ‬ ‫ﺗﻔﺎرق اﻟﻀﺮاﺋﺐ ‪ R‬ا‪O‬ﻣﻮال اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻔﺎرﻗﻬﺎ ‪ R‬اﳌﺼﺎرف‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻔﻖ ﺣﺼﻴﻠﺘﻬﺎ ﻓﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﺑﻴﻨﻬﺎ وﺑﲔ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ‪-‬ﲟﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫اﳌﻌﺎﺻﺮ‪ -‬ﺷﺒﻪ ﻣﻦ ﻗﺮﻳﺐ‪ ،‬أو ﺑﻌﻴﺪ‪ ،‬وﻣَﻦ ﻳ َﺮ أ ﱠﻧﻬﺎ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻓﻘﺪ ﺟﻬﻞ‪،‬‬ ‫وأﺧـﻄــﺄ ً‬ ‫رب اﻟﻌﺒﺎد‪،‬‬ ‫ﺧﻄﺄ ﻓــﺎدﺣً ــﺎ‪ ،‬وﻓــﻮق ذﻟــﻚ ﻓــﺈنﱠ اﳌ ـﺸ ـﺮﱢعَ ﻟﻠﺰﻛﺎة ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﻮن‬ ‫ﻧﻮاب ‪¡ R‬ﻠﺲ ﻳﻀﻊ ﻟﻬﻢ‬ ‫وﻣﺸ ﱢﺮع‬ ‫ ‬ ‫اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻣﻦ اﳋﻠﻖ ٌ‬ ‫ِ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻠﺰ ُﻣ ﻮن اﻟﻨﺎس ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻮن ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﺷﺎﺳﻊ‪ ،‬ﻟﺬا ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ‬ ‫ﺧﺎﺻﺎ‪ ،‬ﻻ ﺗﺨﺘﻠﻂ أﻣﻮال اﻟﺰﻛﺎة ﻣﻊ ﻣﻮارد‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﻮن ﻟﻠﺰﻛﺎة ﺑﻴﺖ ﻣﺎل ًّ‬ ‫أﺧﺮى ﻟﺒﻴﺖ ﻣﺎل اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻧﺴﻤّﻴﻪ ‪ R‬ﻋﺼﺮﻧﺎ اﳋﺰاﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﻀﺮﻳﺒﺔ ﻻ ﻗﺪﺳﻴﱠﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﻟﺰﻛﺎة ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺮﻳﻊ إﻟﻬﻲ ﻣﻘﺪﱠس‪ ،‬وﻟﻜﻦﱠ‬ ‫ا‪O‬ﻣﻮال اﻟﺘﻲ ُﺗﺆﺧﺬ ﻣﻦ ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬ﻗﺪ ُﺗﺴﻤﱠﻰ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻔﻘﺮاء‪،‬‬ ‫ﺗﻜﻒ ﺣﺼﻴﻠﺔ اﻟﺰﻛﺎة أن‬ ‫ﻓﻴﻤﻜﻦ ﻓﺮﺿﻬﺎ ‪ R‬أﻣــﻮال ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬إذا ‪ِ ‬‬ ‫ﺗﻨﺘﺸﻠﻬﻢ ﻣﻦ ﺗﺮدﱢي ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻔﻘﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻴﺸﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﻳﻌﻄﻮا ﻣﻦ‬

‫ ‬ ‫‪alshareef-a2005@yahoo.com‬‬

‫اﻟﺰﻛﺎة ﺣ ّﻘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺮد ﻋﻠﻴﻬﻢ ﲟﺎ ﻳﺨﺮﺟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟﻔﻘﺮ إ‪ b‬أدﻧﻰ درﺟﺎت‬ ‫اﻟﻜﻔﺎﻳﺔ‪ ،‬وا_ ﻋ ﱠﺰ و ﱠﺟــﻞ ﻳﻘﻮل‪) :‬وَ ا ِﱠﻟــﺬﻳــﻦَ ﻓِﻲ َأ ْﻣــﻮَ ا ِﻟـ ِـﻬـ ْﻢ ﺣَ ـ ﱞـﻖ َﻣ ْﻌﻠُﻮ ٌم‬ ‫وم(‪ ،‬وﻗﺪ ﻋ ﱠﺮف اﳌﻔﺴﺮون اﻟﺴﺎﺋﻞ أ ﱠﻧﻪ اﻟﺬي ﻳﺒﺘﺪئ‬ ‫ِﻟ ﱠ‬ ‫ﻠﺴﺎﺋِﻞِ وَ اﻟْﻤ َْﺤ ُﺮ ِ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺆال‪ ،‬وﻟــﻪ ﺣﻖ ﻛﻤﺎ ﻗــﺎل رﺳــﻮل ا_ ‪-‬ﺻﻠﻰ ا_ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪:-‬‬ ‫)ﻟﻠﺴﺎﺋﻞِ ﱞ‬ ‫ـﺮس(‪ ،‬أﻣﱠﺎ اﶈــﺮوم‪ ،‬ﻓﻘﺎل اﺑﻦ ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺣﻖ وإنْ ﺟﺎ َء ﻋ َﻠﻰ ﻓـ ٍ‬ ‫و¡ﺎﻫﺪ‪ :‬ﻫﻮ اﶈﺎرب‪ ،‬أو اﶈﺎرف‪ :‬اﻟﺬي ﻟﻴﺲ ﻟﻪ ‪ R‬ا‪z‬ﺳﻼم ﺳﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﻻ ﺳﻬﻢ ﻟﻪ ‪ R‬ﺑﻴﺖ اﳌﺎل‪ ،‬وﻻ ﻛﺴﺐ ﻟﻪ‪ ،‬وﻻ ﺣﺮﻓﺔ ﻳﺘﻘﻮﱠ ت ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ أم اﳌﺆﻣﻨﲔ ﻋﺎﺋﺸﺔ ‪-‬رﺿﻲ ا_ ﻋﻨﻬﺎ‪) :-‬ﻫﻮ اﶈــﺎرب اﻟﺬي‬ ‫ﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﺘﻴﺴﺮ ﻟﻪ ﻣﻜﺴﺒﻪ(‪ ،‬وﻗــﺎل اﻟﻀﺤﺎك‪) :‬ﻫﻮ اﻟــﺬي ﻻ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎل إ ﱠﻻ ذﻫﺐ(‪ ،‬وﻗﺪ رأى اﺑﻦ ﺣﺰم أن ﻣﺜﻞ ﻫﺆﻻء ﻟﻬﻢ ﺣﻖ ‪ R‬أﻣﻮال‬

‫ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬وﻳﺮوى ﻋﻦ اﺑﻦ ﻋﻤﺮ ‪-‬رﺿﻲ ا_ ﻋﻨﻬﻤﺎ‪-‬‬ ‫ﺻﺢ ﻋﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ و¡ﺎﻫﺪ‬ ‫أ ﱠﻧﻪ ﻗﺎل‪ R :‬ﻣﺎﻟﻚ ﺣﻖ ﺳﻮى اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﱠ‬ ‫وﻃﺎوس‪ ،‬وﻏ ﻫﻢ ﻛﻠﻬﻢ ﻳﻘﻮل‪ R) :‬اﳌﺎل ﺣﻖ ﺳﻮى اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬وﻳﺮوي‬ ‫اﺑــﻦ ﺣــﺰم ﻋﻦ ﺳﻴﺪﻧﺎ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ أﺑــﻲ ﻃﺎﻟﺐ ‪-‬رﺿــﻲ ا_ ﻋﻨﻪ‪ -‬ﻗﻮﻟﻪ‪:‬‬ ‫)إنﱠ ا َ‬ ‫_ َ‬ ‫ﺑﻘﺪر ﻣَﺎ ﻳﻜﻔِﻲ اﻟﻔﻘﺮا َء ﻓﺈنْ‬ ‫ﻓﺮض ﻋ َﻠﻰ ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎءِ ﻓِﻲ أﻣﻮاﻟ ِ​ِﻬﻢ ِ‬ ‫ﻓﺒﻤﻨﻊ ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎءِ ‪ّ ،‬‬ ‫_ أنْ ﻳﺤﺎﺳﺒَﻬﻢ ﻳﻮ َم‬ ‫ﺟﺎﻋُﻮا أو ﻋ ُﺮوا‬ ‫وﺣﻖ ﻋ َﻠﻰ ا ِ‬ ‫ِ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎﻣﺔِ وﻳﻌ ﱢﺬﺑَﻬﻢ ﻋﻠﻴﻪِ (‪ ،‬ورأى ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻠﻤﺎء أنﱠ ﻗﻮ َل ا_ ﻋ ﱠﺰ وﺟ ﱠﻞ‬ ‫آﻳﺔ ‪e‬ﻜﻤﺔ‪ ،‬ﺗﻨﺴﺨﻬﺎ آﻳﺔ اﻟﺰﻛﺎة‪ ،‬واﳊــﺎل ﻫﻨﺎ أنﱠ اﻟﺰﻛﺎة إذا ‪ ‬‬ ‫ﺗﻒ ﺑﺤﺎﺟﺔ اﻟﻔﻘﺮاء‪ ،‬ﻓﻴﺠﺐ أن ﻳﻔﺮض ‪ R‬أﻣــﻮال ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء ﻣﺎ ﻳﺴ ﺪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺣﺎﺟﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻌ ﱠﻞ ﻫﺬا ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﻦ ﻳﺮى أن ﺗﻔﺮض ‪ R‬ﺑﻼدﻧﺎ ﺿﺮاﺋﺐ‪،‬‬ ‫وﻟﺘﻜﻮن ﺷﺮﻋﻴﱠﺔ ﻓﻠﺘﻔﺮض ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬ﻻ ﻋﻠﻰ ﺳﺎﺋﺮ اﻟﻨﺎس‪ .‬ﻓﺪﺧﻮل‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ‪ R‬ﺑﻼدﻧﺎ ‪ R‬ا‪O‬ﻋ ﱢﻢ ا‪O‬ﻏﻠﺐ ﻻ ﺗﻜﻔﻲ ﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻳﻨﻔﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﻴﺎة أﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬وﺣﺘﻤًﺎ ﻟﻴﺴﺖ دﺧﻮﻟﻬﻢ ‪ً e‬ﻼ ‪O‬ن ﺗﻔﺮض ﻓﻴﻬﺎ ﺿﺮاﺋﺐ‪،‬‬ ‫وأﻧﺎ ﻻ أﻇﻦ أنﱠ ﻟﺪى اﻟﺪوﻟﺔ ﺗﻔﻜ ًا ‪ R‬ﻓﺮض ﺿﺮاﺋﺐ ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‪،‬‬ ‫وإنْ ﻓﺮﺿﺖ ﻓﻬﻲ ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت وا‪O‬ﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬ﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﻻ أﻇﻦ ﻫﺬا ﺳﻴﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒًﺎ‪ ،‬وﻣﺎ داﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ ﻗــﺎدر ًة ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺆون ا‪ O‬ﱠﻣــﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻦ ﺗﻠﺠﺄ إ‪ b‬اﻟﻀﺮاﺋﺐ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺴﺖ اﻟﻀﺮاﺋﺐ ﻫﻲ‬ ‫اﳊﻞ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﺰﻳﺎدة ﻣﻮارد اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﻳﻘﲔ أنﱠ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﻋﺎﻣﱠﺔ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ أو‪ b‬ﺑﺎﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ اﻟﺘﻔﻜ ‪ R‬أيﱢ ﻣﺸﺮوع اﻗﺘﺼﺎديﱟ ‪ ،‬أو‬ ‫ﺣ ﱠﺘﻰ إداريّ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻋﻮﱠدﺗﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺣﻜﻮﻣﺘﻨﺎ‪ ،‬ووﻻة ا‪O‬ﻣﺮ ﻓﻴﻨﺎ‪ ،‬وا َ‬ ‫_‬ ‫َ‬ ‫أﺳﺄ ُل أنْ‬ ‫ﻧﻘﺺ ‪ R‬وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ﻳﺤﻔﻆ ﺑﻼدﻧﺎ وأﻫ َﻠﻬﺎ ﳑﱠﺎ ﻗﺪ ﻳﺆدﱢي ﺑﻬﻢ إ‪ٍ b‬‬ ‫اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬وأن ﻳﻐﻨﻴﻬﻢ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻢ أﻫﻞ اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ودﻋﺎة‬ ‫اﳋ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﺰﻣﺎن‪ ،‬إ ﱠﻧﻪ ﺳﻤﻴﻊ ¡ﻴﺐ اﻟﺪﻋﻮات‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻨﻬﻮض ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬

‫ ‬ ‫‪ : T_algashgari‬‬ ‫‪algashgari@gmail.com‬‬

‫ﺣﻜﺎﻳﺔ اﳍﻼل اﻟﺸﻴﻌﻲ !!‬ ‫»اﻟﻬﻼل اﻟﺸﻴﻌﻲ« ﻣﺼﻄﻠﺢ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻳُﻄﻠﻖ ﲢﺬﻳﺮ‪ Ä‬ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻮذ اﻟﺸﻴﻌﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ إﻳﺮان اﻟﺘﻲ ﻫﻲ رأس اﳊﻴّﺔ‪،‬‬ ‫ﺛ ّﻢ اﻟﻌﺮاق ﺑﺤﻜﻮﻣﺘﻪ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ْ‬ ‫وﺣﺸﺪِ ه‬ ‫اﳊــﺎﻗــﺪ‪ ،‬وﺳــﻮرﻳــﺎ ﺑﺤﺎﻛﻤﻬﺎ اﻟﻌﻠﻮي‪،‬‬ ‫وﻟﺒﻨﺎن ﺑﺤﺰب اﻟﻼت‪ ،‬إ‪ b‬ﻣﻴﺎه اﻟﺒﺤﺮ‬ ‫ا‪O‬ﺑﻴﺾ اﳌﺘﻮﺳّ ﻂ!‪.‬‬ ‫وﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﻫ ـﻜــﺬا ﻫــﻲ ﺧﺎﻃﺌﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻜﻠﻤﺔ »اﻟﻬﻼل« ُﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺨ ‪ ،‬ﻓﻨﻘﻮل‬ ‫ﻣ ـﺜ ـ ًﻼ »ﻫـ ـ ّـﻞ ﻫ ــﻼل اﳋـ ــ « ﻋ ـﻠــﻰ ﺷﻬﺮ‬ ‫رﻣـﻀــﺎن‪ ،‬أ ّﻣــﺎ ﻫــﻼل ﻫــﺆﻻء اﻟﻘﻮم ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺷ ّﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺘﻨﺎ ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﻏ ذﻟﻚ!‪.‬‬ ‫أﻧــﺎ ﻫﻨﺎ ّ‬ ‫أرﺷ ــﺢ »اﻟ ـﻘــﻮس« ﺑــﺪ ًﻻ‬ ‫ﻣﻦ »اﻟـﻬــﻼل«‪ ،‬وأﺿﻴﻒ أنّ اﻟﻘﻮس ﻗﺪ‬ ‫َﻛﺒُﺮ وﲤﺪﱠد‪ ،‬وﺳُ ﱢﻤﻤَﺖ ﺳﻬﺎﻣُﻪ‪ ،‬و‪ ‬ﻳﻌﺪ‬ ‫ﺧــﺎﻓـﻴــ­ ﻛــﺎﻟـﻌــﺮﺟــﻮن اﻟ ـﻘــﺪﱘ ﺑــﻞ ﻳﻈﻬﺮ‬ ‫ﺑــﻮﺿــﻮح‪ ،‬و ُﻳـﻨـ ّﻔــﺬ ‪¥‬ـ ّـﻄـﻄــﺎت ﺑــﺮﻧــﺎرد‬ ‫ﻟﻮﻳﺲ ‪z‬ذﻛ ــﺎء اﻟـﺼــﺮاﻋــﺎت اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪z‬ﻋﺎدة ﺗﻘﺴﻴﻢ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﺪوﻳﻼت‬ ‫ﻳﺴﻬﻞ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺳﺮاﺋﻴﻞ‬ ‫ﳑــﺎ ﺗـﺘــﻮاﺿــﻊ ﻣﻌﻪ اﺗﻔﺎﻗﻴﺔ‬ ‫وإﻳـ ــﺮان‪ّ ،‬‬ ‫ﺳﺎﻳﻜﺲ ﺑﻴﻜﻮ وﺗﻜﻮن ﻛﺎﳌﻼﺋﻜﻴﺔ ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺷﻴﻄﺎﻧﻴﺔ اﳌُ ّ‬ ‫ﺨﻄﻄﺎت اﳊﺎﻟﻴﺔ!‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ ُ‬ ‫ﻋﻈﻢ ﻃﻤﻮح اﻟﻘﻮس ﺑﺪﻋﻢ‬ ‫روﺳﻴﺎ وﺗﺨﺎذل أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬واﺗﻀﺢ ذﻟﻚ‬ ‫ﺟﻠﻴ­ ‪ R‬ﺣ ـﻠــﺐ‪ ،‬وﺗ ـﺒــﺎدﻟــﻮا ا‪O‬دوار‪،‬‬ ‫ﻓﺮوﺳﻴﺎ ﺗﻘﺼﻒ ﻣﻦ اﳉﻮّ ‪ ،‬وﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌــﺮاق وﻟـﺒـﻨــﺎن ﺗـﺘــﻮ ّﻟــﻰ ﻗﺼﻒ ﻣــﺎ ‪ ‬‬ ‫ﺗﻘﺼﻔﻪ روﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬واﳉ ـﻴــﺶ اﻟﻌﻠﻮي‬ ‫ُﻳـﺼـ ّﻔــﻲ اﻟــﺮﺟــﺎل واﻟـﻨـﺴــﺎء وا‪O‬ﻃ ـﻔــﺎل‬ ‫أو ﻳُﻬﺠّ ﺮﻫﻢ ‪z‬ﺧــﻼء ا‪O‬رض ﻣــﻦ أﻫﻞ‬ ‫اﻟﺴُ ّﻨﺔ!‪.‬‬ ‫»ﻟﺴّ ﻪ« ‪ ‬ﺗﻨﺘﻪ اﳊﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬إذ ﻳﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟ ـﻘــﻮم أنّ ﻗــﻮﺳـﻬــﻢ ﻧــﺎﻗــﺺ‪ ،‬وأنّ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺄﻳﺪﻳﻬﻢ ﻣﻨﻪ ﻫــﻮ ﻧﺼﻔﻪ‪ ،‬وأنّ ﻧﺼﻔﻪ‬ ‫ا¶ﺧ ـ ــﺮ ﳝ ـ ـ ّﺮ ﺑــﺎﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ واﳋ ـﻠ ـﻴــﺞ‬ ‫واﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻓـﺒــﺪأوا ﺑﺄﺳﻔﻠﻪ‪ ،‬أي اﻟﻴﻤﻦ‪،‬‬ ‫وﺟ ـ ـﻬـ ــﻮا ﺑـﻌــﺎﺻـﻔــﺔ ﺣــﺰم‬ ‫ﻏ ــ أﻧ ـﻬــﻢ وُ ِ‬ ‫ﻗــﻮﻳــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ودول اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺘﻲ أدﻋﻮﻫﺎ ﻟﻼﲢﺎد اﻟﻜﺎﻣﻞ ﳌﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ا‪O‬ﺧﻄﺎر‪ ،‬وا‪ b‬اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﳌﺼ ي ﻓﻬﻮ‬ ‫أﻧﺴﺐ ﻟﻨﺎ ‪ R‬اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳊﺎﻟﻴﺔ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻫﻨﺎك ¡ــﺎل ﻟﻘﺒﻮل ﻣﺎ دون ذﻟــﻚ ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛﻠﻒ ا‪O‬ﻣﺮ ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر‪ :‬ﻧﺤﻦ ّ‬ ‫أﺣﻖ ﺑﺎﻟﻬﻼل ﻣﻦ‬ ‫دول اﻟﻘﻮس‪ ،‬وﻫﻼﻟﻨﺎ ﻫﻼل ﺧ ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺮار اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺮﺧﺎء‪،‬‬ ‫ﻻ اﻟﻌﺒﺚ واﳊﺮوب واﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ وﺳﺮﻗﺔ‬ ‫اﻟ وات!‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ﻧﺸﺮ اﻟﺰﻣﻴﻞ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻠﻴﻤﺎن ا‪O‬رﺑﻌﺎء اﳌﺎﺿﻲ ‪R‬‬ ‫زاوﻳـﺘــﻪ » اﳉﻬﺎت اﳋﻤﺲ » ‪ R‬اﻟﺸﻘﻴﻘﺔ ﻋﻜﺎظ ﻣﻘﺎ ًﻻ‬ ‫ﻫﺎﻣ­ ﻋﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا_ ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫) ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﺠﺮي ‪» R‬ﻛﺎوﺳﺖ« ( ﺗﺴﺎءل ﻓﻴﻪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻋﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ اﺳﺘﻘﺎﻟﺔ رﺋﻴﺴﲔ أﺟﻨﺒﻴﲔ ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﻘﺪﻳﻬﻤﺎ ‪ ،‬وﻋﻦ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻋﻤﻠﻬﺎ دون ﻧﺸﺮ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺘﻬﺎ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ ‪ ،‬و ﻋﻦ اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ ‪ R‬ﻃﻠﺐ اﻟﺘ ﻋﺎت واﻟﻬﺒﺎت رﻏــﻢ ﺗﺨﺼﻴﺺ‬ ‫أﻛــ ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل ﻛﺄوﻗﺎف ﻣﻨﺬ اﻟﺘﺄﺳﻴﺲ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺎءل ﻋﻦ ﻣﺎ ﻗﺪﻣﺘﻪ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫــﺪاف إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‬ ‫‪ ،‬وﻋــﻦ ﻣــﺎذا اﺳﺘﻔﺎد اﻟــﻮﻃــﻦ وأﺑ ـﻨــﺎؤه ﻣﻨﻬﺎ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ ‬واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ .‬واﻟﺸﻲء ﺑﺎﻟﺸﻲء ﻳﺬﻛﺮ ﻓﻘﺪ ﺳﺒﻖ ‬ ‫أن ﻧﺸﺮت ﻣﻘﺎ ًﻻ ﻗﺪﳝ­ ﻣﻦ ﻗﺮاﺑﺔ ﻋﻘﺪ ﻣﻦ اﻟﺰﻣﺎن ﺑﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﻟﻐﺮاء وﺑﺎﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ‪ R‬ﺷﻮال ‪ ١٤٢٩‬ﻫـ ( ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫) ﻟﻴﺲ ﻟﻠﺴﻌﻮدﻳﲔ ﻓﻴﻬﺎ ﺣﻆ وﻻ ﻧﺼﻴﺐ ( ﻋﻦ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ﻏ اﳌﻮﻓﻖ وﻻ اﻟﺼﺎﺋﺐ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﲔ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻣﻌﺔ ‪ R‬ذﻟﻚ‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻟﺮؤﻳﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا_ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ رﺣﻤﻪ ا_ ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺴﻘ­ ﻣﻊ رؤﻳﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ ا_ ‪ R‬ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻨﻘﺎط اﳌﻬﻤﺔ ‪:‬‬ ‫ﻓﻔﻲ دواﺋﺮ اﺳﺘﻘﻄﺎب اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﺪارﺳﲔ وا‪O‬ﺳﺎﺗﺬة‬ ‫واﻟﺒﺎﺣﺜﲔ ﻣــﻦ ﻃــﻼب ﻣﺘﻤﻴﺰﻳﻦ وﺑﺎﺣﺜﲔ وﻋﻠﻤﺎء ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻋــﺪدﻫــﺎ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا_ رﺣﻤﻪ ا_ ‪ R‬ﺧﻄﺎﺑﻪ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺗﺄﺳﻴﺲ اﳉﺎﻣﻌﺔ ‪ ،‬وأﺟـﺘــﺰئ ﻣﻨﻪ اﻟﺘﺎ ) ﻻﺳﺘﻘﻄﺎب‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ﻣﻦ ‪¥‬ﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ واﻟﻌﺎ‪ ( ‬و‬ ‫) ﻧﺄﻣﻞ أن ﺗﻜﻮن اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺮاﺋﺪة ﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫ﺑــﻼدﻧــﺎ ﻟﺘﻜﻮن ﻣــﻦ أﻓﻀﻞ اﳌــﺮاﻛــﺰ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ‪ R‬اﻟﺒﺤﻮث‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻻﺑﺘﻜﺎر واﺣﺘﻀﺎن اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ ﻣﻦ أﺑﻨﺎء اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ودول اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟـﻌــﺎ‪ ( ‬ﻓﺎ‪O‬وﻟﻮﻳﺔ ﻃﺒﻘ­ ﻟﺮؤﻳﺔ ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﺣﺴﺐ اﻟﻨﺺ أﻋﻼه ‪O‬ﺑﻨﺎء وﺑﻨﺎت‬

‫ ‬ ‫‪sami_habib@maktoob.com‬‬

‫اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﺤﻜﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﻏ ذﻟﻚ ‪،‬و ﻗﺪ ﻗﺪرت ﻳﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﺑﺄن اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﲔ ﺳﻴﺸﻜﻠﻮن ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ﻧﺴﺒﺔ ‪ ، + ١٤‬وﺟﺎء ا‪O‬ﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﻮﻗﻌﺖ ‪.+١٥‬‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ اﳉﺎﻣﻌﺔ ‪ R‬ذﻟــﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ) ﺷــﻮال ‪١٤٢٩‬‬ ‫ﻫـ ( ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮﻳﺔ ﲢﺖ ﻣﺴﻤﻰ ﺷﺮﻛﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺪرب‬ ‫‪ Partners in Progress‬وﻛﻨﺖ ﻣﻦ ﺑﲔ اﳌﺪﻋﻮﻳﻦ‬ ‫ﻟﻬﺎ ‪ ،‬وﰎ ‪ R‬ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﻦ ﺑﲔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻋﺮوض‬ ‫ﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣــﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء و اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ اﻟﻌﺎﳌﻴﲔ اﳌﺘﻤﻴﺰﻳﻦ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﲤﺖ ﺗﻮﻗﻴﻌﺎت ﻋﻘﻮدﻫﻢ ﻣﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ اﳌﺮﺗﻘﺒﺔ ‪R‬‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﺔ وﻛﻴﻒ أﻧﻬﻢ ﺳﻴﺪ¡ﻮن ﺑــﲔ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫وإﻧﺸﺎء اﳊﺎﺿﻨﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ وﺷﺮﻛﺎت ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﻤﻠﻲ أي‬ ‫ﲢﻮﻳﻞ ا‪O‬ﺑﺤﺎث إ‪ b‬أﻋﻤﺎل ﺗﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻴﻬﺎ ﺛﻤﺮات اﻟﻌﻘﻮل‬ ‫‪ ،‬وﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ا‪O‬داء اﳌﺒﻬﺮ ﻟﻜﺜ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻘﺪ اﻋﺘﺼﺮ‬ ‫ا‪ O‬اﻟﻘﻠﻮب اﺨﻤﻟﻠﺼﺔ إذ ‪ ‬ﻳﻜﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ وﻻ ﺑﺎﺣﺚ‬ ‫ﺳﻌﻮدي واﺣــﺪ رﺟـ ًﻼ ﻛﺎن أم اﻣــﺮأة وﻛــﺄن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧﻠﺖ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻣﻦ اﳌﺆﻫﻠﲔ ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻦ أﺷﺪ ا‪z‬ﺟﺤﺎف‬ ‫‪ R‬ﺣﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﻋﻠﻤﺎﺋﻬﺎ و‪ R‬ﺣﻖ رؤﻳﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪ ا_‬ ‫»ﻟﻜﺎوﺳﺖ«‪.‬‬ ‫ﻋــﺎﻧــﺖ »ﻛ ــﺎوﺳ ــﺖ« ﻛـﻤــﺎ ﻋــﺎﻧــﺖ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻣﻦ ﺗﻬﻢ ا‪O‬ﺑﺤﺎث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺸﻜﻠﻴﺔ ﻛﺎن ﻣﻦ ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻦ وﺟﻪ إﻟﻴﻬﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻬﻢ ﺑﻌﺾ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎء‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺧــﻼل ﻛ ﻳﺎت ¡ــﻼت ﻧﺸﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ وﻗﺪﻣﻮا ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ا‪O‬ﺳﺎس اﺳﺘﻘﺎﻻﺗﻬﻢ وذﻟﻚ ﻛﻤﺎ‬ ‫ﻫﻮ واﺿﺢ ﻃﻌﻦ ‪ R‬ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻴﺲ ﻫﺬا ¡ﺎ ًﻻ‬ ‫اﻟﺮد ﻋﻠﻴﻪ ‪.‬‬ ‫ﻓﺸﺠﻮن »ﻛﺎوﺳﺖ« ﺗﻄﻮل ﻟﻜﻦ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﺛﻤﺔ‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮ ﻟﻠﻨﻬﻮض ﺑﺪورﻫﺎ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟ ـﺘــﺎ ‪ :‬أن ﺗﻌﻤﻞ اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ إﺿــﺎﻓــﺔ ‪O‬ﻋ ـﻤــﺎل ا‪O‬ﺑـﺤــﺎث‬ ‫واﻟﺘﺪرﻳﺲ ﻋﻠﻰ ‪¥‬ﺘ ات ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ ﺗﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ ﺟﺎﻣﻌﺎت‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎﺗﻬﺎ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰﻳﺔ و واﻟﺒﺸﺮﻳﺔ واﳌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة ﻳﻘﻮم ﻓﻴﻬﺎ ا‪O‬ﻛﺎدﳝﻴﻮن اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﻣﻦ ‪¥‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺎت ﺑــﺈﺟــﺮاء ا‪O‬ﺑ ـﺤــﺎث ﺑﺎﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﺨﻤﻟﺘ ﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻤﻴﺰة وﻃﺒﻘ­ ﻟ‪À‬ﺻﻮل اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﻛﻤﺨﺘ ات ﻣﺮﻛﺰﻳﺔ وﻃﻨﻴﺔ ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ اﳌﻨﻮﻃﺔ ﺑﻬﺎ ﻓﻴﻤﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺸﻜﻞ اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﻮن ﻣﺎ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻦ ‪ + ٥٠‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ ‬ ‫اﻟﻄﻼب واﻟﺒﻘﻴﺔ اﻟﺒﺎﻗﻴﺔ ﻳﺘﻢ اﺧﺘﻴﺎرﻫﻢ ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﺔ ﻣــﻦ اﻟـﻌــﺎﳌــﲔ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ وا‪z‬ﺳــﻼﻣــﻲ واﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪ R‬اﻟﻐﺮب ﻓﻔﻲ ذﻟﻚ اﺳﺘﻘﻄﺎب ﻟﻠﻌﻠﻮم واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﻌﺎ‪ ‬ﻳﺮﺑﻄﻪ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ رواﺑﻂ ﻻ ﺗﻨﻔﺼﻢ وﻫﻮ ﻣﺘﺴﻖ ﻣﻊ‬ ‫رؤﻳــﺔ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﻌﺰﻳﺰ ﺣﻔﻈﻪ ا_‪ .‬وإدارﻳــ­ أن ﺗﺨﻀﻊ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﳊﻮﻛﻤﺔ ا‪z‬دارﻳ ــﺔ اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻪ ‪ R‬ﺟﻤﻴﻊ أرﺟــﺎء اﻟﻌﺎ‪ ‬‬ ‫وﺑﺈﺷﺮاف اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫اﻟﻠﻴﺒﺮاﻟﻴﺔ !‬

‫اﻟﻼﻓﺖ ﻟﻼﻧﺘﺒﺎه أن اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺘﺪاول ﻋﺒﺎرة ) أﻧﺖ‬ ‫ﻟﻴ ا أو ﻓﻼن ﻟﻴ ا ( وﻳﻘﻴﻨﻲ أن اﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺘﺪاوﻟﲔ ﻟﻬﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﻳﺠﻬﻞ ﻣﻌﻨﺎﻫﺎ اﳊﻘﻴﻘﻲ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﻛﺸﺘﻴﻤﺔ ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ أو‬ ‫ﺣﺘﻰ ﻣﺰﺣﺔ ‪،‬وﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ذﻟﻚ اﻟﻠﺒﺲ أﻗﻮل إن اﻟﻠﻴ اﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ‪ R‬اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ اﳌﻴﻼدي وﻫﻲ‬ ‫اﻟﻔ‪,‬ة اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ﺿﻤﻦ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻋﺼﺮ اﻟﻨﻬﻀﺔ ‪R‬‬ ‫أورﺑ ــﺎ واﻟ ـﺘــﻲ ﻛــﺎن ﻣــﻦ ﺳﻤﺎﺗﻬﺎ ‪e‬ــﺎرﺑــﺔ اﻻﺳـﺘـﺒــﺪاد‬ ‫اﻟــﺪﻳـﻨــﻲ واﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬وﻟﺘﻮﺿﻴﺢ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ أﻗﻮل إن اﳌﻌﻨﻰ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﻴ اﻟﻴﺔ ﻗﺪ اﺷ ُﺘ ﱠﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ ( ( liberty‬وﻳﻘﺼﺪ ﺑﻬﺎ اﳊﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﻋﻠﻰ ﺣــﺮﻳــﺔ اﻟﻔﻜﺮ واﻟﺘﺴﺎﻣﺢ واﺣ ــ‪,‬ام‬ ‫ﻛﺮاﻣﺔ ا‪z‬ﻧﺴﺎن وﺿﻤﺎن ﺣﻘﻪ ﺑﺎﳊﻴﺎة وﺣﺮﻳﺔ اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫واﻟـﻀـﻤــ وﺣــﺮﻳــﺔ اﻟﺘﻌﺒ واﳌ ـﺴ ــﺎواة وﻟــﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ‬ ‫ا‪ b‬ﺗﻠﻚ اﳌﻜﻮﻧﺎت اﻟﻠﻔﻈﻴﺔ ﻟﻮﺟﺪﻧﺎﻫﺎ ﻣﻦ أﻫﻢ اﳌﺒﺎدئ‬ ‫واﻟﻘﻴﻢ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ دﻳﻨﻨﺎ اﳊﻨﻴﻒ ‪،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺆﻛﺪ أن‬ ‫ذﻟﻚ اﳌﻔﻬﻮم ﻳﻌﺪ ﻣﻔﻬﻮﻣ­ ﻣﻄﺎﻃﻴ­ ﻳﺘﻤﺪد وﻳﺘﺴﻊ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﶈ ــﺪدات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﻴﻂ ﺑﻪ وﲢﻜﻤﻪ ‪،‬ﻓﻤﺜ ًﻼ اﳊﺮﻳﺔ ‪ R‬اﻟﺒﻼد ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﻨﻀﻮي ﲢﺖ ‪e‬ــﺪدات اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وﲢﺖ‬ ‫‪ e‬ــﺪدات اﻟ ـﻌــﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ وا‪O‬ﻧـﻈـﻤــﺔ اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ‬ ‫وﻻﳝﻜﻦ ﺑﺄي ﺣﺎل ﻣﻦ ا‪O‬ﺣﻮال أن ﻧﺴﺎوﻳﻬﺎ ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ‬ ‫‪ R‬اﻟـﺒـﻠــﺪان اﻻﺷــ‪,‬اﻛ ـﻴــﺔ أو اﻟــﺮأﺳـﻤــﺎﻟـﻴــﺔ ‪.‬وﲟ ــﺎ أن‬ ‫اﻟﻠﻴ اﻟﻴﺔ ﲤﺜﻞ ﻫﺬا اﳌﻔﻬﻮم ﻓﻬﻲ أﻳﻀﺎ ‪ R‬ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ‬ ‫ﺗﺨﺘﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻼف أﻧﻈﻤﺔ اﻟﺒﻠﺪان وﺷﺮاﺋﻌﻬﺎ وﻋﺎداﺗﻬﺎ‬ ‫وﺗﻘﺎﻟﻴﺪﻫﺎ ‪،‬ﻟﺬا ﻻﳝﻜﻦ أن ﻧﻘﻮل إن ﻛﻞ ﻟﻴ ا ﻳﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ اﳌﻄﻠﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺮﺟﻪ ﻣﻦ اﳌﻠﺔ أو ﻗﺪ ﺗﺨﺮﺟﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻧﻄﺎق ا‪O‬ﻧﻈﻤﺔ اﳌﺆﺳﺴﻴﺔ وﻋﻦ ﻋﺎداﺗﻪ وﺗﻘﺎﻟﻴﺪه‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ‪،‬ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﳒﺪ أن اﻟﻠﻴ اﻟﻴﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ اﳌﻔﻬﻮم اﻻﺳــﻼﻣــﻲ واﻟـﺘــﻲ ﺗــﺄﺗــﻲ اﻧﻄﻼﻗ­ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم اﳊﺮﻳﺔ ﻧﺎدى ﺑﻬﺎ دﻳﻨﻨﺎ ا‪z‬ﺳﻼﻣﻲ ‪ R‬اﻟﻜﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻛﻤﺎ ‪ R‬ﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎ‪) b‬ﻻ إﻛﺮاه ‪ R‬اﻟﺪﻳﻦ ﻗﺪ ﺗﺒﻴﱠﻦ‬

‫ ! ! ‬ ‫‪lolo.alamro@gmail.com‬‬

‫إدارة أزﻣﺎت اﻹﻋﻼم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺗــﻮﻏــﻞ ا‪z‬ﻋـ ــﻼم اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ ‪ R‬ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫واﺣﺘﻞ اﻟﻨﺼﻴﺐ ا‪O‬ﻛ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬ﻓﻤﻌﺪل ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻨﺎ وﻣﺸﺎرﻛﺘﻨﺎ‬ ‫‪ R‬ﻣﻨﺼﺎﺗﻪ ﻳﻔﻮق ﺳﺎﻋﺎت ﻧﻮﻣﻨﺎ وﺳﺎﻋﺎت ﻋﻤﻠﻨﺎ واﳌﺮات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻐﺬى ﻓﻴﻬﺎ ﲟﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﻓﻖ‬ ‫أﻛ ﻣﻦ ﻋﺪد وﺟﺒﺎت اﻟﻄﻌﺎم اﻟﺘﻲ ﻧﺘﻨﺎوﻟﻬﺎ ﻳﻮﻣﻴ­ ‪ ،‬ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫‪ R‬ﻫﺬا ﺳﻬﻮﻟﺔ اﻟﻮﺻﻮل ﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎﺗﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻬﺎﺗﻒ‬ ‫اﻟﺬﻛﻲ اﻟﺬي ‪ ‬ﺗﻌﺪ أﻳﺎدﻳﻨﺎ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻨﻪ ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﺄﺛﺮ اﶈﺘﻮى اﻟﺬي ﻧﻀﺨﻪ ‪ R‬ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﻬﺬا ا‪z‬دﻣﺎن ﻛﺜ ‪ ،Ä‬ﻣﺎﻳﺠﻌﻞ ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ ﻣﺎ ﻧﻜﺘﺒﻪ‬ ‫وﻟـﻴــﺪ اﻟﻠﺤﻈﺔ واﻻﻧ ـﻔ ـﻌــﺎل وﻛ ـﺜــ ‪ Ä‬ﻣــﺎ ﻳﺘﻔﻠﺖ ﻣــﻦ ﻗﻴﻮد‬ ‫اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ وﺗﻜﻠﻒ اﺠﻤﻟﺎﻣﻠﺔ ﺧﺎﺻﺔ وأن ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺼﺎت ﺗﺘﻴﺢ‬ ‫ﻟﻨﺎ اﻟــﺪﺧــﻮل اﳌﺘﺨﻔﻲ ﲢــﺖ ا‪O‬ﺳـﻤــﺎء اﳊﺮﻛﻴﺔ ﻣﺎﻳﻐﺮي‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﺮر ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﻌﺾ اﻟﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻀﺒﻄﻬﻢ‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ أو ا‪O‬دب أو اﻟﻘﻴﻢ ‪ ،‬وأﻋﺪادﻫﻢ ‪ R‬ﺗﺮاﺟﻊ ﺑﻔﻀﻞ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ اﳌﺘﻨﺎﻣﻲ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ وﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗــﻮﻏــﻞ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ ﺟﻌﻞ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻃ ــﻼع ﺑﻜﻞ ﻣﺎﻳﻘﻊ ‪ R‬ﻛــﻞ ﻣـﻜــﺎن ‪ ،‬وﻛ ــ ة اﳌﺘﻮاﺻﻠﲔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴ­ واﻟـﺴــﺎﻋــﺎت اﻟـﻄــﻮال اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻀﻮﻧﻬﺎ ‪ R‬ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت ﺳﺎﻫﻢ ‪ R‬ﺿﺦ اﳌﻀﺎﻣﲔ اﳌﺘﻔﺎوﺗﺔ واﳌﺘﻨﺎﻗﻀﺔ‬ ‫واﳌﺘﺤﺮرة واﻟﻌﻔﻮﻳﺔ ‪ ،‬وﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﻣﻞ ¡ﺘﻤﻌﺔ ﳝﻜﻨﻬﺎ‬ ‫ﺧﻠﻖ أزﻣﺎت إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻣﺎ ﺗﻀﻌﻪ اﳌﻮاﻗﻒ )وﺳﻤ­‬ ‫ﻧﺸﻄ­( ‪ R‬أﺣﺪ ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺼﺎت ‪ ،‬وﺗﻔﺮض ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺨﻔﻴﻒ أﺛﺮﻫﺎ إن ‪ ‬ﻳﺴﺘﻄﻊ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﺪار ا‪O‬زﻣﺎت‪.‬‬ ‫ﺧــﻼل ا‪O‬ﺳــﺎﺑـﻴــﻊ اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ ﺗـﻌــﺮض اﻟـﺸــﺎﻋــﺮ ﺣﻴﺪر‬ ‫اﻟﻌﺒﺪا_ ‪O‬زﻣــﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ ﺗﻮﻳ‪ ,‬إﺛﺮ اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ ﻗﺼ ﻣﻦ ﻗﺼﻴﺪﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻻﺣﻘ­ ﺑﺎﳌﻔﺮدة اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﻮاﻧ­ ﻟ‪À‬زﻣﺔ )ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ( ﻓﺂﺛﺮ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﳌﺸﻬﺪ‬ ‫ﺑﺈﻏﻼق ﺣﺴﺎﺑﻪ ﻣﺆﻗﺘ­ ﻣﺎﻓﺎﻗﻢ ا‪O‬زﻣﺔ وﺟﻌﻞ ﻏﻠﻖ اﳊﺴﺎب‬ ‫ﺟﺰء‪ Ä‬ﻣﻨﻬﺎ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﳑﺎرﺳﻮ )اﻟﻄﻘﻄﻘﺔ( ﺿﻤﻦ ﺣﻮاراﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﺎﺧﺮة ‪.‬‬ ‫و‪ R‬ﺣــﲔ ﻏـــﺎدر ﺣ ـﻴــﺪر اﳌـﺸـﻬــﺪ وﻇ ـﻬــﺮ ﻣــﺪاﻓـﻌــﻮن‬ ‫ﻳ ـﺤــﺎوﻟــﻮن اﻟـﺘـﺼــﺪي ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ اﻟـﻌــﺮﻳـﻀــﺔ ﺑﺎﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﻀــﺎدة ‪ ،‬ﺗﻨﺠﺢ ﺗﻠﻚ اﶈـ ــﺎوﻻت إﻻ ﺑ ـﻌــﻮدة ﺣﻴﺪر‬ ‫ﳌﻨﺼﺘﻪ و‪ ‬ﺗﻜﻦ أو‪ b‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﻣﻮﻓﻘﺔ أو ﻣﺮﺷﺤﺔ‬ ‫ﻻﺣﺘﻮاء ا‪O‬زﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﻣﻮﺟﺔ )ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ( ﻛﺎن ﻻﺑﺪ ﻟﻬﺎ أن ﺗﻨﺤﺴﺮ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﻧﺤﺴﺮت ﻗﺒﻠﻬﺎ أزﻣﺔ )اﳋﻴﻮل اﳉﺎ‪e‬ﺔ( وﻏ ﻫﺎ ﺳﺮع‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا وﻗﻮع اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺒﻴﺐ اﳊﺒﻴﺐ ‪ R‬ﺷﺒﻜﺔ )اﻟﻄﻘﻄﻘﺔ(‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺣﺒﻴﺒ­ ﺳــﺮﻋــﺎن ﻣــﺎ ﻗــﺺ اﻟﺸﺒﻜﺔ وﺧــﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺣﲔ‬ ‫اﻧـﺴــﺎق ﻣــﻊ اﳉـﻤــﻮع ورﻛ ــﺐ اﳌــﻮﺟــﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ وﻏ ــﺮد ﻋ ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ )ﺗﻮﻳ‪ (,‬ﺳﺎﺧﺮ‪ Ä‬ﻣﻦ اﳌﻮﻗﻒ اﳊﺮج اﻟﺬي ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻪ ﻣﺎ ﻗﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺧﺮﻳﻦ وأﻧﻬﻰ ا‪O‬زﻣﺔ ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﺗﺴﺘﻔﺤﻞ ﺑﻞ وﺟﻌﻞ اﻟﻜﺜ ﻳﻦ ﻳﺸﻴﺪون ﺑﺮوﺣﻪ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫وإدارﺗﻪ ﻟ‪À‬زﻣﺔ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ﺑﺬﻛﺎء ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻓﺎﺟﺄﻧﺎ اﻟﺸﺎﻋﺮ ﺣﻴﺪر اﻟﻌﺒﺪا_ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‬ ‫وﺳﻂ ا‪O‬زﻣــﺔ اﻟﻨﺎﺋﻤﺔ ﺑﺬﻛﺎء واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻏﻨﺎﺋﻤﻬﺎ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫رﺣﻞ اﳉﻤﻴﻊ ﻋﻦ ﺳﺎﺣﺔ اﳊﻮار وﻗﺎم ﺑﺘﺴﺠﻴﻞ )ﺳﻜﻨﺎﻧﺎ(‬ ‫ﻛﻌﻼﻣﺔ ﲡــﺎرﻳــﺔ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪ‪ Ä‬ﻣــﻦ اﻧﺘﺸﺎر وﺷﻬﺮة‬ ‫اﳌﻔﺮدة ﺣﺘﻰ ﺧﻠﻴﺠﻴ­ ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن أﻛﺴﺒﺘﻪ ا‪O‬زﻣــﺔ ﻣﻬﺎرات‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ وﲡﻴ ﻫﺎ ﻟﺼﺎﳊﻪ ‪.‬‬ ‫ ﻳﺮى اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﻮن أن ا‪O‬ﺷﺨﺎص داﺧﻞ ا‪O‬زﻣﺔ ﻫﻢ‬‫ا‪O‬ﻗﺪر ﻋﻠﻰ ﺣﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻲ ﻣﻬﺎرات واﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻴﺎت وﺗﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺜﺒﺎت وﻫﺪوء ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٧١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻫﻞ ﻧﺤﺘﺎج وزارة ﻟﻠﺴﻌﺎدة ؟!‬

‫ ‬ ‫‪Msog33@hotmail.com‬‬ ‫ @‪Drmedsalm‬‬

‫اﻟﺮﺷﺪ ﻣﻦ اﻟﻐﻲ ( وﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎ‪َ ) b‬ﻗﺎ َل ﻳَﺎ َﻗﻮ ِْم َأ َر َأ ْﻳ ُﺘ ْﻢ ِإن‬ ‫ُﻛﻨﺖُ َﻋ َﻠ ‪È‬ﻰ َﺑ ﱢﻴ َﻨ ٍﺔ ﻣﱢﻦ ﱠرﺑﱢﻲ وَآ َﺗﺎﻧِﻲ َر ْﺣ َﻤ ًﺔ ﻣﱢﻦْ ﻋِ ﻨﺪِ هِ َﻓ ُﻌ ﱢﻤﻴَﺖْ‬ ‫َﻋ َﻠ ْﻴ ُﻜ ْﻢ َأ ُﻧ ْﻠ ِﺰ ُﻣ ُﻜﻤُﻮ َﻫﺎ و َ​َأﻧ ُﺘ ْﻢ َﻟﻬَﺎ َﻛ ِﺎرﻫُﻮنَ ( وﻗﻮﻟﻪ ﺗﻌﺎ‪) b‬‬ ‫وﻟﻮ ﺷﺎء رﺑﻚ ¶ﻣﻦ ﻣﻦ ‪ R‬ا‪O‬رض ﺟﻤﻴﻌ­ أﻓﺄﻧﺖ ﺗﻜﺮه‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻣﺆﻣﻨﲔ ( وﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﻣﺎ ﻧﺎدى‬ ‫ﺑﻪ ﻧﺒﻴﻨﺎ ‪e‬ﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا_ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻣﻦ ﻗﻴﻢ ﺗﻨﺎدي‬ ‫ﺑﺎﳊﺮﻳﺔ واﳌﺴﺎواة ﻳﺄﺗﻲ ‪ R‬ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ ﲢﺮﻳﺮ اﻟﺮﻗﻴﻖ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﺿﻄﻬﺎد واﻟﻈﻠﻢ اﳉﺎﻫﻠﻲ ودﻋﻮاﺗﻪ اﳌﺴﺘﻤﺮة‬ ‫ﶈﺎرﺑﺔ اﻟﻈﻠﻢ واﻻﺳﺘﺒﺪاد ﻛﻤﺎ ﻻﻧﻨﺴﻰ اﻟﻘﻮل اﳌﺄﺛﻮر‬ ‫ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﻔﺎروق رﺿﻲ ا_ ﻋﻨﻪ اﻟﺬي ﻗﺎل ﻓﻴﻪ » ﻣﺘﻰ‬ ‫اﺳﺘﻌﺒﺪﰎ اﻟﻨﺎس وﻗﺪ وﻟﺪﺗﻬﻢ أﻣﻬﺎﺗﻬﻢ أﺣﺮار‪ Ä‬؟«‬ ‫واﻧﻄﻼﻗ­ ﻣــﻦ ﻫــﺬه اﻟﻘﺎﻋﺪة ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟـﻘــﻮل إن‬ ‫اﻟﻠﻴ اﻟﻴﺔ ) اﳊﺮﻳﺔ ( ﻻﳝﻜﻦ أن ﺗﻄﻠﻖ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﻫﻨﻬﺎ‬ ‫وﻛﻴﻔﻤﺎ اﺗﻔﻖ ﻛﺸﺘﻴﻤﺔ أو اﻧﺘﻘﺎص ﻣﻦ ا¶ﺧــﺮﻳــﻦ ﺑﻞ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟﺘﺤﺮي واﻟﺪﻗﺔ ‪ R‬إﻃﻼﻗﻬﺎ ﻛﻮن ذﻟﻚ اﻻﻧﻔﻼت‬ ‫‪ R‬إﻃــﻼﻗـﻬــﺎ ﻗــﺪ ﻳﻔﻀﻲ ﺑـﻨــﺎ ا‪ b‬اﻟﺘﺸﺘﺖ واﻟـﺘـﻔــﺮق‬ ‫واﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﳌﻤﻘﻮت اﻟﺬي ﻧﻬﻰ ﻋﻨﻪ دﻳﻨﻨﺎ ا‪z‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ أﻧ ــﻪ ﺳـﻴــﻮﺣــﻲ ﻟﻠﻐ ﺑ ــﺄن دﻳـﻨـﻨــﺎ اﳊـﻨـﻴــﻒ ﻳﺤﺚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺴﻠﻂ وﻛﺒﺖ اﳊــﺮﻳــﺎت وﻫــﺬا ﻣﺎﺳﻴﺴﺘﺜﻤﺮه‬ ‫أﻋــﺪاؤﻧــﺎ ﺑﺎﻟﻘﺪح ‪ R‬ﺗﻌﺎﻟﻴﻢ دﻳﻨﻨﺎ وﺧــﺎﺻــﺔ ‪ R‬ﻇﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﳌﺸﻴﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﳌﻜ ﱢﻔﺮون‬ ‫واﳌﻔﺠﱢ ﺮون واﻟﻘﺘﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺪواﻋﺶ واﻟﻘﻮاﻋﺪ وﻣﻦ ‪R‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺘﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﻣﻠﻲ ﻓﻜﺮ اﻟﺘﺸﺪد‪ .‬وا_ ﺗﻌﺎ‪ b‬ﻣﻦ وراء‬ ‫اﻟﻘﺼﺪ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٣‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫• ﻟﻮ ﺳﺄﻟﺖ ﻋﺸﺮة أﺷﺨﺎص ﻋﻦ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﺴﻌﺎدة‬ ‫ـﺎن ‪¥‬ﺘﻠﻔﺔ‬ ‫‪ ،‬ﻓﺴﺘﺨﺮج ‪ R -‬اﻟﻐﺎﻟﺐ ‪ -‬ﺑﻌﺸﺮة ﻣـﻌـ ٍ‬ ‫‪ ،‬ورﲟــﺎ ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺔ أﻳﻀ­ ‪ ،‬ذﻟﻚ أن ﻟﻜﻞ ﻣﻨﺎ ﻣﻔﻬﻮﻣﻪ‬ ‫اﳋﺎص ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة ورؤﻳﺘﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣــﺎﺟــﺎﺗــﻪ وﺧــ اﺗــﻪ ‪ ،‬وﺑﻴﺌﺘﻪ وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫واﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻴﺔ ‪ ..‬ﻓﻬﻨﺎك ﻣــﻦ ﻳــﺮى اﻟـﺴـﻌــﺎدة ‪ R‬اﳌــﺎل‬ ‫واﻟﺮاﺗﺐ‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻌﺘ ﻫﺎ ‪ R‬اﳌﻨﺼﺐ واﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫‪ ..‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳــﺆﻣــﻦ آﺧ ــﺮون أﻧـﻬــﺎ ‪ R‬اﻟﺼﺤﺔ اﳉﻴﺪة‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﺎﳊﻴﺎة !‪ .‬ﻟﻜﻨﻚ ﻟــﻮ ﺿﺮﺑﺖ ﻛــﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﺎت اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪ ) R‬ﺧ ّﻼط( اﻟﻌﻘﻞ اﳉﻤﻌﻲ ﻓﻠﻦ‬ ‫ﺗﺨﺮج ﺑﺄﻛ ﻣﻦ ﻋﻨﻮاﻧﲔ اﺛﻨﲔ ﻻ ﺛﺎﻟﺚ ﻟﻬﻤﺎ ‪ ،‬أوﻟﻬﻤﺎ‬ ‫ﻫــﻮ اﳊـﻴــﺎة اﻟــﺮﻏــﺪة أو) ﺟــﻮدة اﳌﻌﻴﺸﺔ ( ﻛﻤﺎ ورد‬ ‫اﳌﺼﻄﻠﺢ ‪ R‬رؤﻳﺔ ‪ ..٢٠٣٠‬ﺛﻢ اﻟﺘﺴﺎوي واﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫‪ R‬اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻓــﺮص وﳑـﻴــﺰات ﻫــﺬه اﳊﻴﺎة‪..‬‬ ‫وﻫﺬا ﻫﻮ ا‪O‬ﻫﻢ ‪ R‬رأﻳﻲ ‪.‬‬ ‫• ﻳ ـﺨ ـﻄــﺊ ﺟ ـ ــﺪ‪ Ä‬ﻣـ ــﻦ ﻳ ـﻌ ـﺘ ـﻘــﺪ أن )اﻟـ ـﻌ ــﺪاﻟ ــﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ( ﺗﻌﻨﻲ أن ﻳﺤﺼﻞ ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎو ‪ ..‬أو أن ﻳﺘﻢ رﻓﻊ رواﺗﺐ ﺻﻐﺎر اﳌﻮﻇﻔﲔ‬ ‫دﺧﻞ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻟﺘﺘﺴﺎوى ‪ R‬اﻟﻘﺪرة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻣﻊ ا‪O‬ﺛﺮﻳﺎء !! ‪..‬ﻫﺬه‬ ‫أﺣﻼم ﻃﻮﺑﺎوﻳﺔ ﻏ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ وﻻ ﳑﻜﻨﺔ ‪ ..‬اﻟﻌﺪاﻟﺔ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻌﻨﻲ ﺗﺴﺎوي اﳉﻤﻴﻊ ‪ R‬اﻟﻔﺮص ‪ ..‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﺑﺎﳌﻘﺎﺑﻞ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤل ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﻈﻬﺮ اﳌﻮاﻃﻨﻮن‬ ‫ا‪O‬وروﺑ ـﻴــﻮن ‪ -‬ا‪O‬ﺳﻜﻨﺪﻧﺎﻓﻴﻮن ﲢﺪﻳﺪ‪ - Ä‬وﻛﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﻣﺘﺴﺎوون ﻓﻌ ًﻼ ‪ R‬ﻛﻞ أﺳﺒﺎب ﻣﻌﻴﺸﺘﻬﻢ وﺗﻌﻠﻴﻤﻬﻢ‬ ‫وﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ‪،‬ﺑــﻞ وﺣـﺘــﻰ ﻗــﺪراﺗـﻬــﻢ اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ؛ رﻏﻢ‬ ‫ﺗﻔﺎوت ﻣﺪاﺧﻴﻠﻬﻢ ؟! وﳌﺎذا ﻳﺘﺼﺪرون ﻗﻮاﺋﻢ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫ا‪O‬ﻛ ﺳﻌﺎدة ‪ R‬اﻟﻌﺎ‪ ‬؟!‬ ‫• ا‪z‬ﺟﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﺳﺮ‪ ، Ä‬ﻓﺎ‪O‬ﻣﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﲟﺎ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻪ ﺑـ ) اﳌﻈﻠﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ( وﻫﻲ ﻣﻈﻠﺔ ﺗﻘﻮم‬ ‫أﻋﻤﺪﺗﻬﺎ ﻋﻠﻰ رﺑﺎﻋﻲ )اﻟﺴﻜﻦ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟﺘﻮﻇﻴﻒ ( اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺪ أﻫﻢ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﻮاﻃﻦ ‪ R‬أي‬ ‫¡ﺘﻤﻊ ‪ ،‬وﻳﺠﺘﻬﺪ اﳌﺴﺆوﻟﻮن ﻫﻨﺎك ‪ R‬وﺿﻊ اﳋﻄﻂ‬

‫ ‬ ‫‪m.albiladi@gmail.com‬‬ ‫‪Twitter: @m_albeladi‬‬

‫واﻟ اﻣﺞ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ وﺻﻮل ﻫﺬه اﳋﺪﻣﺎت ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻌﺪاﻟﺔ وﻛـﻔــﺎءة ﻋﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ووﻗ ــﻮف اﳉﻤﻴﻊ ﺳﻮاﺳﻴﺔ‬ ‫ﲢﺖ ﻫﺬه اﳌﻈﻠﺔ ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻜﻔﻞ ﻟﻬﻢ اﻟﺮﺿﺎ اﳌﻌﻴﺸﻲ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة ‪ ،‬واﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ا‪ b‬اﳊﺪ اﻟﺬي ﻳﺨﻴﻞ ﻟﻚ‬ ‫ﻣﻌﻪ أﻧﻬﻢ ﻓﻌ ًﻼ ﻣﺘﺴﺎوون ‪ R‬رواﺗﺒﻬﻢ وﻣﺪاﺧﻴﻠﻬﻢ ‪.‬‬ ‫• ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺴﺎوى اﳌﻮاﻃﻨﻮن ‪ R‬ﻛﻞ اﻟﻔﺮص‬ ‫‪ ،‬ﺗﺬوب اﻟﻔﺮوﻗﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﻄﺒﻘﻴﺔ واﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ ﺑﲔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻃﻞ واﳌـﺴــﺆول‪ ،‬وﺑــﲔ اﻟﻌﺎﻣﻞ واﳌﻠﻴﺎردﻳﺮ ‪ ..‬ﻻ‬ ‫اﻣﺘﻴﺎز ‪O‬ﺣــﺪ ‪ ..‬اﻟﻜﻞ ﻳﺄﺧﺬ ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ دون ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻮاﺳﻄﺔ‪ ،‬ودون أن ﻳﺪوخ ) اﻟﺴﺒﻊ دوﺧﺎت ( ﺣﺎﻣ ًﻼ‬ ‫ﺳــﺆاﻟــﻪ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ) ﺗـﻌــﺮف أﺣــﺪ ( ؟! ‪ .‬ﻓـﻔــﻲ ¡ﺎل‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻣﺜ ًﻼ ‪،‬اﳉﻤﻴﻊ ﻳﺘﻠﻘﻮن ﻧﻔﺲ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫‪ ،‬وﺑﻨﻔﺲ اﻟﻜﻔﺎءة ‪ ،‬ودون ﲤﻴﻴﺰ ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺮاء‬ ‫ﻳﺘﺬﻛﺮون ﻛﻴﻒ اﻧﺘﻈﺮ أﺣﺪ وزراء اﻟﺴﻮﻳﺪ اﻟﺴﺎﺑﻘﲔ‬ ‫‪O‬ﻛ ﻣﻦ ﺳﺘﺔ أﺷﻬﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺟﺮاء ﺟﺮاﺣﺔ ‪ R‬ﻇﻬﺮه‬ ‫‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ )ﻛﺮﻗﻢ( ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ‬ ‫رﻗﻢ أي أرﻣﻠﺔ أو ﻳﺘﻴﻢ ‪.‬‬ ‫• اﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة ﻻ ﲢـﺘــﺎج ﻟ ـ ــﻮزارات ﻟﻔﺮﺿﻬﺎ ‪..‬‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة ‪ R‬أﺑﺴﻂ ﻣﻌﺎﻧﻴﻬﺎ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ‪ R‬ﻣﻨﺢ‬ ‫اﳊﻘﻮق واﻟﻔﺮص واﻻﻣﺘﻴﺎزات‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﻀﺒﻂ اﳌﺰاج‬ ‫اﻟﻌﺎم وﻳﺸﻌﺮ اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﻔﺨﺮ واﻟﺴﻌﺎدة ‪ ،‬وﳝﻨﻊ‬ ‫‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ ﻧﺸﻮء ﻋﻼﻗﺎت ‪ R‬اﻟﻈﻼم ﲢﺘﻜﺮ‬ ‫اﻟﻔﺮص ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬وﺗﺜﻘﻞ اﻟﻔﻘﺮاء وﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس ﺑﻨﻔﻘﺎت‬ ‫اﳊﻴﺎة ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬


‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫‪15‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﻘﺼﻒ ﺷﺮق اﳌﻮﺻﻞ وﻳﺘﺼﺪى ﳍﺠﻤﺎت ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‬ ‫‪ o O I‬‬

‫‪Fj 8 - An 6:‬‬

‫وﻗــﺎل ﻣ ـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﻮن أﻣ ــ ﻛ ـﻴ ــﻮن‪ :‬إن‬ ‫اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﻀﻌﻮن ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﳌﺪﻋﻮﻣﺔ ﻣﻦ إﻳﺮان أو اﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺳﺒﻖ ﻟﻬﺎ اﺳـﺘـﻬــﺪاف اﻟ ـﻘــﻮات ا‪O‬ﻣــ ﻛـﻴــﺔ‪ .‬وأﻛــﺪ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﳉﻴﺶ ا‪O‬ﻣ ﻛﻲ ‪ R‬اﻟﻌﺮاق اﻟﻌﻘﻴﺪ‬ ‫ﺟﻮن دورﻳﺎن‪ ،‬أن اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ا‪O‬ﻣ ﻛﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﻟﺸﺄن ‪ ‬‬ ‫ﺗﺘﻐ ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺎ أﻧﻪ ﻳﺠﺮي ﺗﺪرﻳﺐ ¡ﻤﻮﻋﺎت ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺿﻤﻬﺎ إ‪ b‬ﺟﻤﺎﻋﺎت ﺗﻜﻠﻒ ﺑﺤﻔﻆ‬ ‫ا‪O‬ﻣ ــﻦ واﺣ ــ‪,‬ام ﺣﻘﻮق ا‪z‬ﻧ ـﺴــﺎن وﺳ ـﻴــﺎدة اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬ ‫واﻋ‪,‬ف اﻟﻌﻘﻴﺪ دورﻳﺎن ﺑﺄن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻻ ﺗﺰال‬ ‫ﺗﺼﻨﻒ ﺑﻌﺾ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ‪ R‬اﻟﻌﺮاق ﺑﺄﻧﻬﺎ إرﻫﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ أﻛــﺪ ﻋﻠﻰ أن اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺠﺮي ﺗﺪرﻳﺒﻬﻢ ‪R‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق ﻫﺬه ا‪O‬ﻳﺎم ﻻ ﻳﺮﺗﺒﻄﻮن ﺑﺎﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻖ‬ ‫أن ﺳُ ﻔﻜﺖ دﻣــﺎء أﻣ ﻛﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻳﺪﻳﻬﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ‬ ‫اﺳﺘﺪرﻛﺖ ﺑﺎﻟﻘﻮل‪ :‬إن ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ا‪O‬ﻣ ﻛﻴﲔ‬ ‫ﻳﻌ‪,‬ﻓﻮن ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﻓﺤﺺ ﺟﻤﻴﻊ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺨﻀﻌﻮن ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‪ ،‬ﻣﺸ ﻳﻦ‬ ‫إ‪ b‬أن اﻟﻘﻴﺎدات اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻬﺬه اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﺗﻀﻢ أﻓﺮادا ﺳﺒﻖ‬ ‫ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺼﻨﻴﻔﻬﻢ ﺑﻜﻮﻧﻬﻢ إرﻫﺎﺑﻴﲔ‪.‬‬

‫ﺻـ ـ ـﻔ ـ ــﺖ اﻟـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﻮات‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﺣـ ـﻴ ــﲔ ﺑـ ـﺠـ ـﻨ ــﻮب ﺷ ــﺮق‬ ‫اﳌ ـ ـ ـ ــﻮﺻ ـ ـ ـ ــﻞ ﲤ ـ ـﻬ ـ ـﻴـ ــﺪا‬ ‫ﻻﻗ ـﺘ ـﺤــﺎﻣ ـﻬ ـﻤــﺎ‪ ،‬وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ‪:‬‬ ‫إﻧـ ـﻬ ــﺎ ﺗـ ـﺼ ــﺪت ﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋ ــﺶ ا‪z‬رﻫــﺎﺑــﻲ‬ ‫‪ R‬اﳉﺒﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ذﻛــﺮ اﳊﺸﺪ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ‪ ،‬أﻧـ ــﻪ ﺗ ـﺼــﺪى‬ ‫ﻟـ ـﻬـ ـﺠـ ـﻤ ــﺎت أﺧ ـ ـ ـ ــﺮى ‪R‬‬ ‫اﳉﺒﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫@ ! < ‪ L I‬‬ ‫ ‪ = D o $‬‬ ‫ ! ‪. ! & Z I! B‬‬ ‫ ‪p @ :!IL‬‬ ‫»‪TI & «s A‬‬ ‫ ‪H %? EA‬‬

‫ ‪ > Zc w? ! I H $ :!IL‬‬

‫ﻗﻮات ﻣﻦ اﳊﺸﺪ اﻟﺸﻌﺒﻲ ‪Y 4‬ﻴﻢ ﻋﺴﻜﺮي ﻗﺮب اﳌﻮﺻﻞ )أ ف ب(‬

‫‪! b E % ' % ? M B‬‬ ‫اﻟــﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ :‬إن اﻟـﻘــﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺗﺒﺎﺷﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ ﳊﻴﻲ اﻟــﻮﺣــﺪة وﺳﻮﻣﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮﻗﻲ اﳌﻮﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أﻳﺎم ﻣﻦ إﻋﻼن ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺑﺎﶈﻮر اﳉﻨﻮﺑﻲ اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫أن ﺗﻌﺰﻳﺰات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﺻﻠﺖ إ‪ b‬ﻫﺬا اﶈﻮر وﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرف‬ ‫اﳊﻲ اﺳﺘﻌﺪادا ﻻﻗﺘﺤﺎﻣﻪ‪ .‬وﺗﻌﺮﺿﺖ اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﳋﺴﺎﺋﺮ‬ ‫ﻛﺒ ة ﻗﺒﻞ أﻛ ﻣﻦ أﺳﺒﻮع أﺛﻨﺎء ‪e‬ﺎوﻟﺘﻬﺎ اﻗﺘﺤﺎم ﺣﻲ اﻟﻮﺣﺪة‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺷﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ اﻻرﻫــﺎﺑــﻲ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻣﻀﺎدا أرﻏﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــ‪,‬اﺟــﻊ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧــﺮى‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ :‬إن اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺷﻦ اﳋﻤﻴﺲ ﻫﺠﻤﺎت ﻣﻀﺎدة ﻋﻠﻰ ﻗﻮات ﺟﻬﺎز ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪z‬رﻫﺎب‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻴﺶ ‪ R‬ﺣﻲ اﻟﺘﺄﻣﻴﻢ وﻣﻨﻄﻘﺔ ﻛﻮﻛﺠﻠﻲ ﺷﺮﻗﻲ اﳌﻮﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻐﻼ ا‪O‬ﻣـﻄــﺎر واﻟﻐﻴﻮم اﻟﺘﻲ أﻋﺎﻗﺖ اﻟـﻄــ ان اﳊــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ ﺻﺪت اﻟﻬﺠﻤﺎت‪ ،‬و‪ ‬ﺗﺘﻤﻜﻦ اﳌﺼﺎدر ﻣﻦ إﺣﺼﺎء‬ ‫ﺧﺴﺎﺋﺮ اﻟﻄﺮﻓﲔ‪.‬‬

‫‪ [ %? D 'I‬‬ ‫ '!‪EL‬‬

‫ ‪ / ! , D o $ L I < ! @ : I k $ /@ k‬‬ ‫ذﻛﺮت ﺻﺤﻴﻔﺔ ﻟﻮس أﳒﻠﻮس ﺗﺎﳝﺰ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺪرب ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت ﺷﻴﻌﻴﺔ‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﺮاق ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﺑﺈﻳﺮان‪ ،‬وأﺷﺎرت إ‪ b‬أن اﻟﻬﺪف ﻣﻦ وراء ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‬ ‫ﻫﻮ اﻟﺪﻓﻊ ﺑﻬﺆﻻء اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ﻻﺣﻘﺎ ﻟﺪﻋﻢ اﳊﻤﻠﺔ ﺿﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ‪ R‬اﳌﻮﺻﻞ‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬أﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ ﺳﻴﺎﺳﺎت واﺷﻨﻄﻦ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﺈن ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﺪو ﺑﺪأت ﺑﺘﺪرﻳﺐ وﺗﺴﻠﻴﺢ ﻣﺌﺎت اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﻌﺮاﻗﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻤﻮن إ‪ b‬اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ ﺑﻌﻼﻗﺎﺗﻬﺎ وارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺈﻳﺮان‪ .‬وأوﺿﺤﺖ أن اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺪرب ﻫﺬه اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺰج ﺑﻬﺎ ‪ R‬ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ ﻻﺳﺘﻌﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻴﻄﺮة ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪ ،‬وﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻘﻮى اﻟﺸﻴﻌﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮﻳﲔ‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ‪ R‬اﻟﻌﺮاق‪ .‬وأﺷــﺎرت اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ إ‪ b‬أن ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻘﻮدﻫﺎ واﺷﻨﻄﻦ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﺪرﻳﺐ اﳌﺌﺎت ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ اﻟﺸﻴﻌﺔ ‪ R‬ﻏﻀﻮن ا‪O‬ﺳﺎﺑﻴﻊ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ وأﻧﻬﺎ وﻓﺮت ﻟﻬﻢ اﻟﺒﻨﺎدق وا‪O‬ﺳﻠﺤﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﳑﺎ ﻳﺸ إ‪ b‬ﻣﺴﺘﻮى ﺟﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ذﻫﺐ ﺑﻌﺾ اﳌﺴﺆوﻟﲔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﲔ ا‪O‬ﻣ ﻛﻴﲔ إ‪ b‬اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣﻦ ﺷﺄن‬ ‫ﻫﺬه اﳋﻄﻮة‪.‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻘﺎﺋﺪ ‪ R‬ﺟﻬﺎز ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪z‬رﻫﺎب‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻫﺎب اﻟﺴﺎﻋﺪي‪ :‬إن اﻟﻘﻮات ا‪O‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫أﺟﺮت ﲢﺼﻴﻨﺎت ‪ R‬ا‪O‬ﺣﻴﺎء »اﶈﺮرة«‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪا أن ‪e‬ﺎوﻟﺔ ﺗﺴﻠﻞ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻜﺮر‪ .‬و‪ R‬اﳉﺒﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻗ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺼ ــﺪر ﺑ ــﺎﳊــﺸ ــﺪ اﻟــﺸــﻌــﺒ ــﻲ‪ :‬إن‬ ‫اﳌﻠﻴﺸﻴﺎت ﺻــﺪت ﻋــﺪة ﻫﺠﻤﺎت ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫داﻋ ـ ــﺶ‪ ،‬ﻣ ــﻦ ﺑـﻴـﻨـﻬــﺎ ‪ e‬ــﺎوﻟ ــﺔ اﻟـﺴـﻴـﻄــﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻳﺮﺑﻂ ﺑﲔ اﳌﻮﺻﻞ وﺳﻮرﻳﺎ‪،‬‬ ‫وأﺿــﺎف أن اﳊﺸﺪ ﻓﺠﺮ أرﺑــﻊ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﻣﻔﺨﺨﺔ وﻗﺘﻞ ‪ ٩‬ﻣﻦ ﻣﺴﻠﺤﻲ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫دون ذﻛﺮ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻗﻮاﺗﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺒﻴﺖ اﻷﺑﻴﺾ ﻳﺤﺬر ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ اﻻﺗﻔﺎق اﻹﻳﺮاﻧﻲ‬ ‫ ‪$ / lm * - U l51‬‬

‫ﺣـ ـ ــﺬر اﻟـ ـﺒـ ـﻴ ــﺖ ا‪O‬ﺑ ـ ـﻴـ ــﺾ أﻣ ــﺲ‬ ‫اﳉــﻤــﻌ ــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـﻜ ــﻮﳒ ــﺮس ا‪O‬ﻣــﺮﻳ ـﻜــﻲ‬ ‫ﺿــﺪ اﻻﻧ ـﻘــﻼب ﻋﻠﻰ اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫ا‪z‬ﻳــﺮا> ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻮ‪ b‬دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫رﺋــﺎﺳــﺔ اﻟ ـﺒــﻼد‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ اﺗ ـﺨــﺬ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﺑـ ــﺎراك أوﺑ ــﺎﻣ ــﺎ ﺧ ـﻄــﻮة ﻏــ ﻣـﻌـﺘــﺎدة‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻤﺎح ﳌـﺸــﺮوع ﻗــﺎﻧــﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫ﻟﻴﺼﺒﺢ ﻗﺎﻧﻮﻧﺎ دون ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ‪ .‬وﻛــﺎن‬ ‫¡ﻠﺲ اﻟﺸﻴﻮخ ﻗﺪ ﻣﺪد ‪ R‬وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﳌﺪة ‪ ١٠‬أﻋﻮام ﺗﺸﺮﻳﻌﺎ‬ ‫ﻳﻘﻀﻲ ﺑﻔﺮض اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺿﺪ إﻳﺮان‪،‬‬ ‫ﺑﻴﺪ أن اﻟﺒﻴﺖ ا‪O‬ﺑﻴﺾ ﻛــﺎن ﻣﺘﻨﺎﻗﻀﺎ‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‪ .‬وﻗﺎل اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫اﻟـﺒـﻴــﺖ ا‪O‬ﺑ ـﻴــﺾ ﺟ ــﻮش ارﻧ ـﺴــﺖ‪ ،‬إن‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻚ اﻻﺗ ـﻔــﺎق اﻟـﻨــﻮوي‬ ‫ا‪z‬ﻳــﺮا> اﻟﺬي ﻳﻘﻀﻲ ﺑﺮﻓﻊ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌـﺘـﺤــﺪة اﻟـﻌـﻘــﻮﺑــﺎت ﺿــﺪ ﻃ ـﻬــﺮان ‪R‬‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺧﻄﻮات ﺗﻬﺪف إ‪ b‬ﻣﻨﻊ إﻳﺮان‬

‫ﻣ ــﻦ اﳊـ ـﺼ ــﻮل ﻋ ـﻠــﻰ ﺳـ ــﻼح ﻧـ ــﻮوي‪.‬‬ ‫وﻣﻊ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺷﻌﺮ أوﺑﺎﻣﺎ ﺑﺄن اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ‬ ‫ﻏ ﺿﺮوري‪ ،‬وأن اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﺎ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻛــﻞ ﻣــﺎ ﲢﺘﺎﺟﻪ ﻻﺗﺨﺎذ‬ ‫إﺟـ ــﺮاءات ﺿــﺪ إﻳ ــﺮان إذا ﻟــﺰم ا‪O‬ﻣــﺮ‪.‬‬ ‫وأﻋﻠﻨﺖ إﻳــﺮان أﻣﺲ ا‪O‬ول اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫ﻋﺰﻣﻬﺎ ﺑﻨﺎء ﺳﻔﻦ ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ اﻟﻨﻮوي‬ ‫ردا ﻋﻠﻰ ﲡﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬ ‫اﳌﻔﺮوﺿﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﺪة ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻣﺎ‬ ‫ﳝﻜﻦ أن ﻳــﺆدي إ‪ b‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻮﺗﺮ‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﻼﻗﺎت ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‪ .‬وﺑﻌﺪ أن‬ ‫وﺻﻒ ﲤﺪﻳﺪ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺄﻧﻪ »اﻧﺘﻬﺎك«‬ ‫ﻟﻼﺗﻔﺎق اﻟـﻨــﻮوي اﳌــ م ﻋــﺎم ‪،٢٠١٥‬‬ ‫أﻣﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪z‬ﻳﺮا> ﺣﺴﻦ روﺣﺎ>‬ ‫اﳋـ ــ اء ﺑ ــﺪء »ﺗـﺼـﻤـﻴــﻢ« ﺳـﻔــﻦ ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ اﻟ ـﻨــﻮوي‪ ،‬وأوﻋ ــﺰ إ‪ b‬رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺔ ا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻄﺎﻗﺔ اﻟﺬرﻳﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫أﻛ ﺻﺎﳊﻲ »ﺑﻮﺿﻊ ﺗﺼﻤﻴﻢ وإﻧﺘﺎج‬ ‫‪e‬ﺮﻛﺎت ﺗﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﺪﻓﻊ اﻟﻨﻮوي ﻟﻠﻨﻘﻞ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮي«‪.‬‬

‫ !?‪ O C ; l "IX C‬‬ ‫ ‪ D & O ! < T‬‬ ‫‪n$ pL K !=, H& O L I‬‬ ‫&!‪q !V\ x c ; > /‬‬ ‫ ‪ O? /‬‬ ‫ ‪f " l "IX S A f‬‬ ‫?‪ * B C?L *I ! %‬‬ ‫ ‪.. ! , D & O‬‬ ‫ < >! ‪D X *> I .‬‬ ‫ ' ‪ >I BN C ZI C & E‬‬ ‫ ‪C ?! A BX‬‬ ‫&‪* '/@ O‬‬ ‫ ‪ > / q! " .‬‬ ‫ ‪H + I * % D & O‬‬ ‫‪! @ j1996 p f D b 10‬‬ ‫ ‪% ' p‬‬

‫‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﻣﻜﺎﻓﺄة أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﳌﻦ ﻳﺮﺷﺪ ﻋﻦ اﻟﺒﻐﺪادي‬ ‫‪ o1J : - & = :%‬‬

‫رﻓﻌﺖ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﳌﻜﺎﻓﺄة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ رﺻﺪﺗﻬﺎ ﳌﻦ‬ ‫ﻳﺪ ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ زﻋﻴﻢ داﻋــﺶ أﺑﻮ ﺑﻜﺮ اﻟﺒﻐﺪادي ‪O‬ﻛ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺜﻠﲔ إذ ﻋﺮﺿﺖ ‪ ٢٥‬ﻣﻠﻴﻮن دوﻻر ﳌﻦ ﻳﻘﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻗﻌﻪ أو إﻟﻘﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻪ أو إداﻧﺘﻪ‪ .‬وﺳﺒﻖ أن‬

‫ﻋﺮض ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳌﻜﺎﻓﺂت ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﻟﻮزارة اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ R‬أﻛﺘﻮﺑﺮ ﻋﺸﺮة ﻣﻼﻳﲔ دوﻻر ﳌﻦ ﻳﻘﺪم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺑﺸﺄن اﻟﺒﻐﺪادي‪ .‬وأﻋﻠﻨﺖ اﻟﺰﻳﺎدة ‪ R‬ﺑﻴﺎن أﻣﺲ‪ .‬وﻻ ﻳﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ ﻣﻜﺎن اﻟﺒﻐﺪادي‪ .‬وﺗﻘﻮل ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻧﻪ رﲟﺎ ﻳﻜﻮن ‪R‬‬ ‫أراض ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻏﺮﺑﻲ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻗﺮب‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ أو ‪ٍ R‬‬ ‫اﳊﺪود ﻣﻊ ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺮ‪ ..‬ﺿﺮﺑﺔ اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﺗﺴﻘﻂ ‪ ٧‬دواﻋﺶ‬ ‫‪" + , - 8 2‬‬

‫أﻟ ـﻘــﺖ ا‪O‬ﺟـ ـﻬ ــﺰة ا‪O‬ﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ ﻓ ــﻰ ﻣﺼﺮ‬ ‫أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻴﺔ ﺗﻀﻢ‬ ‫‪ ٤‬ﻋ ـﻨــﺎﺻــﺮ ﻳـﻨـﺘـﻤــﻮن ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »داﻋـ ــﺶ«‬ ‫ا‪z‬رﻫﺎﺑﻲ ﺑﺸﺒﲔ اﻟﻘﻨﺎﻃﺮ ﺑﺎﻟﻘﻠﻴﻮﺑﻴﺔ ﺷﻤﺎل‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ .‬وﻋ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺪﻗﻴﺔ و‪٢‬‬ ‫ﻃﺒﻨﺠﺔ‪ ،‬وﻓــﺮد ﺧﺮﻃﻮش وﻃﻠﻘﺎت ﻧﺎرﻳﺔ‪،‬‬ ‫وﻋــﺪد ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟــﻼب ﺗﻮب وﺗﻠﻴﻔﻮﻧﺎت‬

‫‪e‬ــﻤ ــﻮﻟ ــﺔ‪ ،‬ﺑ ـﻌــﺪ أن وردت ﻣ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت‬ ‫ﺗﺸ إ‪ b‬وﺟــﻮد ﺗﻨﻈﻴﻢ إرﻫــﺎﺑــﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟــﺪاﻋــﺶ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ أﺟﻬﺰة‬ ‫ا‪O‬ﻣﻦ اﻟﻮﻃﻨﻲ وﺑﺈﺟﺮاء اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﺗﺒﻴﱠﻦ‬ ‫ﺻـﺤــﺔ اﳌـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت‪ ،‬وأن اﳋـﻠـﻴــﺔ ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ‪ .‬ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ ﻣﺘﺼﻞ ﳒﺤﺖ‬ ‫ﻗــﻮات أﻣــﻦ اﻟﺪﻗﻬﻠﻴﺔ‪ R ،‬اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪٣‬‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻳﻨﺘﻤﻮن ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ »وﻻﻳﺔ ﺳﻴﻨﺎء«‪،‬‬ ‫وﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ ﻛﺘﺐ و‪¥‬ﻄﻄﺎت ﻻﺳﺘﻬﺪاف‬

‫اﻟﺼﲔ ﺗﺼﺎدر ﻣﺴﺒﺎرا أﻣﺮﻳﻜﻴﺎ ﻷﻋﻤﺎق اﻟﺒﺤﺎر‬ ‫ ‪ o1J : – U‬‬

‫اﻋﻠﻦ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن أﻣﺲ ان اﻟﺼﲔ‬ ‫ﺻ ــﺎدرت ﻣـﺴـﺒــﺎرا اﻣﺮﻳﻜﻴﺎ ﻻﻋﻤﺎق‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر ﻳﻌﻮد ا‪ b‬ﺳﻼح اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ‪R‬‬ ‫ﺑﺤﺮ اﻟﺼﲔ اﳉﻨﻮﺑﻲ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪ R‬ﻫﺬه اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن اﻟﻜﺎﺑﱳ‬ ‫ﺟﻴﻒ دﻳﻔﻴﺲ »ﻟﻘﺪ ﲤﺖ ﻣﺼﺎدرﺗﻪ«‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﲔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺧﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣﻴﻼ ﺑﺤﺮﻳﺎ ﻣﻦ ﺳﻮاﺣﻞ اﻟﻔﻴﻠﻴﺒﲔ‪.‬‬ ‫ووﻗﻊ اﳊﺎدث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﻄﺎﻗﻢ‬ ‫اﳌﺪ> ‪ R‬ﺳﻔﻴﻨﺔ »ي ﻳﻮ اس ان اس‬ ‫ﺑﻮدﻳﺘﺶ«‪ ،‬وﻫﻲ ﺳﻔﻴﻨﺔ اﺑﺤﺎث ﺣﻮل‬ ‫اﶈ ـﻴ ـﻄــﺎت‪ ،‬ﺗﺴﺤﺐ ﻣـﺴـﺒــﺎرﻳــﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺎء‪ .‬و‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻔﻴﻨﺔ‬ ‫ﺻﻴﻨﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ R‬دﻋــﻢ واﻏﺎﺛﺔ‬ ‫اﻟﻐﻮاﺻﺎت ﺗﺒﻌﺪ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٠٠‬ﻣ‪ ,‬ﻋﻦ‬ ‫اﳌﻜﺎن وﻗــﺎم ﻃﺎﻗﻤﻬﺎ ﲟـﺼــﺎدرة اﺣﺪ‬ ‫اﳌﺴﺒﺎرﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺪ ﲤــﻜ ــﻦ ﻃ ــﺎﻗ ــﻢ اﻟ ـﺴ ـﻔ ـﻴ ـﻨــﺔ‬ ‫»ﺑﻮدﻳﺘﺶ« ﻣﻦ ﺳﺤﺐ اﻟﺜﺎ>‪ .‬وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻻﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﻮن ﻣــﻦ اﻟﺼﻴﻨﻴﲔ اﻋ ــﺎدة‬ ‫اﳌ ـﺴ ـﺒــﺎر ﻟـﻜــﻦ ردﻫ ــﻢ ﻛ ــﺎن‪» :‬ﻋ ــﻮدوا‬ ‫ا‪ b‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟ ـﻌــﺎدﻳــﺔ«‪ .‬واوﺿــﺢ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن »اﻧﻪ ﻟﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻫــﺬا ﻣﻜﺘﻮب ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ واﺿــﺢ‪.‬‬ ‫ﻧﻮد اﻋﺎدﺗﻪ ﻟﻨﺎ واﻻ ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻣﺮة‬

‫ﻗــﺎل وزﻳــﺮ اﻟــﺪﻓــﺎع ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ أﺷـﺘــﻮن ﻛــﺎرﺗــﺮ‪ :‬إن‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﳉﺎرﻳﺔ ﺿﺪ ﺗﻨﻈﻴﻢ »داﻋﺶ« ا‪z‬رﻫﺎﺑﻲ ‪ R‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺴ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘ ا‬ ‫أﻳــﺎم اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ‪ R‬اﳌﺪﻳﻨﺔ »ﺑــﺎﺗــﺖ ﻣ ـﻌــﺪودة«‪ .‬وأﺿــﺎف‬ ‫ﻛــﺎرﺗــﺮ ‪ R‬ﻛﻠﻤﺘﻪ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻓﺘﺘﺎح اﺟﺘﻤﺎع وزراء‬ ‫دﻓﺎع اﻟﺪول اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ R‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ »داﻋﺶ«‪ ،‬اﳌﻨﻌﻘﺪ ‪R‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟ ﻳﻄﺎﻧﻴﺔ ﻟﻨﺪن‪ ،‬أن ﻗﻮات اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﺪو ‬ ‫وﺻﻠﺖ إ‪ b‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻓﺎرﻗﺔ‪ R ،‬ﻋﻤﻠﻴﺎﺗﻬﺎ ﺿﺪ »داﻋﺶ« ‪R‬‬ ‫اﳌﻮﺻﻞ )ﺷﻤﺎل اﻟﻌﺮاق( واﻟﺮﻗﺔ )ﺷﻤﺎل ﺳﻮرﻳﺎ(‪ .‬و‪R‬‬ ‫‪ ١٧‬أﻛﺘﻮﺑﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺪأت اﻟﻘﻮات اﻟﻌﺮاﻗﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺪﻋﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ اﳌﻮﺻﻞ‪،‬‬ ‫ﲢﻈﻰ ﺑﺪﻋﻢ ﺟﻮي ﻣﻦ دول اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟــﺪو ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ .‬وﺑﺨﺼﻮص اﻟﻮﺿﻊ ‪R‬‬ ‫اﻟــﺮﻗــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻛــﺎرﺗــﺮ‪ :‬إن »ﻋـﺸــﺮات ا¶ﻻف ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ‬ ‫اﶈﻠﻴﲔ )‪ R‬إﺷﺎرة إ‪ b‬اﻟﻘﻮات اﳌﻨﺎوﺋﺔ ﻟﻨﻈﺎم ا‪O‬ﺳﺪ‬ ‫وﻟﻜﻦ دون ﲢﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺘﻬﺎ( ﺑﺎﺗﻮا ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ‪ ٢٠‬ﻛﻴﻠﻮﻣ‪,‬‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻣﻦ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬وﻳﻔﺮﺿﻮن اﳊﺼﺎر ﻋﻠﻴﻬﺎ«‪.‬‬

‫ﻣﻨﺸﺂت ﺣﻴﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎل ﻣﺼﺪر أﻣﻨﻲ أن‬ ‫اﳌﺘﻬﻢ ا‪O‬ول ﺗﻠﻘﻰ ﺗﺪرﻳﺒﺎت ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺳﻴﻨﺎء‪ ،‬وﻳﻌﺘﻨﻖ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ا‪z‬رﻫﺎﺑﻲ اﻟﺪاﻋﺸﻲ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺈﻗﻨﺎع اﳌﺘﻬﻤﲔ‬ ‫اﻟﺜﺎ> واﻟﺜﺎﻟﺚ ﺑﺎ‪O‬ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻜﻔ ﻳﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ واﻟﺘﻄﺮف‪ ،‬وﰎ ﺿﺒﻄﻬﻢ‬ ‫وﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ أﺟﻬﺰة ﻛﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﻻب ﺗﻮب‬ ‫وﺑﻌﺾ اﳌﻨﺸﻮرات اﻟﺘﻲ ﲢﺮض ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺐ‬ ‫ﻧﻈﺎم اﳊﻜﻢ‪.‬‬

‫ﻫﻴﻼري‪ :‬ﺑﻮﺗﲔ أراد اﻟﺜﺄر ﻟﻨﻔﺴﻪ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‬ ‫ ‪[%8 8 ! -‬‬

‫ﺳﻔﻴﻨﺔ ﻣﺴﺢ ﺑﺤﺮي أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ )روﻳ‪Z‬ز(‬

‫اﺧﺮى«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ‪ ،‬اﺑﺪى اﳌﺘﺤﺪث ا¶ﺧﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎﺳ ــﻢ وزارة اﻟ ــﺪﻓ ــﺎع ﺑ ـﻴــ‪ ,‬ﻛــﻮك‬ ‫ﺣــﺰﻣــﺎ اﻛــ ‪ R‬ﻟﻬﺠﺘﻪ ﻣﺘﻬﻤﺎ ﺑﻜﲔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺼﺮف ﺑﺸﻜﻞ ﻏ ﻗﺎﻧﻮ>‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫»ﻧــﺪﻋــﻮ اﻟـﺼــﲔ ا‪ b‬اﻋـ ــﺎدة اﳌﺴﺒﺎر‬ ‫ﻓ ــﻮرا واﺣـ ــ‪,‬ام ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺰاﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟــﺪو «‪ .‬واوﺿﺢ‬

‫اﻟﻜﺎﺑﱳ دﻳﻔﻴﺲ ان ﺛﻤﻦ ا¶ﻟــﺔ ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫ﺣﻮا‪ ١٥٠ b‬أﻟﻒ دوﻻر وﻣﺼﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت ﻣﺘﻮاﻓﺮة ‪ R‬اﻻﺳﻮاق‪.‬‬ ‫وﺧــﻼﻓــﺎ ﻟــﺬﻟــﻚ‪ ،‬ﻓــﺎن اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﻳﺠﻤﻌﻬﺎ اﳌ ـﺴ ـﺒــﺎر اﺨﻤﻟﺼﺺ‬ ‫ﻟـﻘـﻴــﺎس ﻣـﻠــﻮﺣــﺔ اﳌ ـﻴــﺎه وﺣــﺮارﺗ ـﻬــﺎ‬ ‫ﺣﻴﻮﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻻﺳﻄﻮل اﻟﻐﻮاﺻﺎت‬ ‫اﻻﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬وﺗﺸﻜﻞ ﻫﺬه ﻋﺎﻣﻼ ﺣﺎﺳﻤﺎ‬

‫‪ R‬اﻧﺘﺸﺎر اﻟﺼﻮت ‪ R‬اﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ان ﻣﻌﺮﻓﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞ دﻗﻴﻖ اﻣﺮ‬ ‫ﻻ ﺑﺪ ﻣﻨﻪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻐﻮاﺻﺎت ﻟﻜﻲ‬ ‫ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﳊﺪ ﻣﻦ ﺿﺠﻴﺠﻬﺎ اﺛﻨﺎء‬ ‫ﺗﻨﻘﻼﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ اﳌ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻊ ان ﻳ ــﺰﻳ ــﺪ ﻫــﺬا‬ ‫اﳊ ــﺎدث ﻣــﻦ ﺣــﺪة اﻟﺘﻮﺗﺮ ‪ R‬اﳌﻴﺎه‬ ‫اﳌﺘﻨﺎزع ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬وﺗﺘﻨﺎزع دول ﻋﺪة‬

‫ﻣـﺜــﻞ اﻟ ـﺼــﲔ واﻟﻔﻴﻠﻴﺒﲔ وﻓﻴﺘﻨﺎم‬ ‫ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣــ‪,‬اﻣ ـﻴــﺔ ‪ R‬ﺑـﺤــﺮ اﻟﺼﲔ‬ ‫اﳉـﻨــﻮﺑــﻲ‪ .‬واﻗــﺎﻣــﺖ اﻟـﺼــﲔ ﺟــﺰرا‬ ‫اﺻــﻄــﻨ ــﺎﻋــﻴ ــﺔ ‪ R‬ﻫـ ـ ــﺬه اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ‬ ‫اﻻﺳ ــ‪,‬اﺗــﻴــﺠــﻴ ــﺔ ﻟ ــﺪﻋ ــﻢ ﻣـﻄــﺎﻟـﺒـﻬــﺎ‬ ‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﺴــ اﻻﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﻮن‬ ‫دورﻳ ــﺎت ﻗﺒﺎﻟﺔ ﻫــﺬه اﳌﻨﺸﺂت ﲢﺖ‬ ‫ﺷﻌﺎر ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﺮﻳﺔ اﳌﻼﺣﺔ‪.‬‬

‫أﻋـﻠـﻨــﺖ ﻣــﺮﺷـﺤــﺔ اﻟــﺮﺋــﺎﺳــﺔ ا‪O‬ﻣــﺮﻳـﻜـﻴــﺔ اﳋــﺎﺳــﺮة‬ ‫ﻫـﻴــﻼري ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن أن ﻣــﺎ ﻗﻴﻞ ﻋــﻦ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﻘﺮﺻﻨﺔ‬ ‫اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ ا‪z‬ﻟـﻜــ‪,‬وﻧـﻴــﺔ ﺧــﻼل اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت اﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺗﻌﺪ اﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ .‬ووﺟﻬﺖ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﺗﻬﺎﻣﺎت ﻗﻮﻳﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﻟــﺮوﺳــﻲ ﻓﻼدﳝ ‬ ‫ﺑﻮﺗﲔ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺧﻼل ﻟﻘﺎء ﻟﻬﺎ ‪ R‬ﻧﻴﻮﻳﻮرك ﻟﻴﻠﺔ أﻣﺲ »‪ ‬‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻫﺬا ﻫﺠﻮم ﻋﻠﻲ ﻓﻘﻂ أو ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻠﺘﻲ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﳕﺎ ﻛﺎن ﺷﻴﺌﺎ ﻳﺘﺠﺎوز ا‪O‬ﻫﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ«‪،‬‬ ‫ﻣﺸ ة إ‪ b‬أن ﺑﻮﺗﲔ أراد أن ﻳﻨﺘﻘﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن إن ﺑﻮﺗﲔ اﺳﺘﻬﺪف ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺎرﺳﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ أن ﻳﻘﻮض ﻫﺬه اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ‬ ‫وﻳﻘﻮض أﻣﻦ اﻟﺒﻼد أﻳﻀﺎ‪ .‬ﺗﻌﺪ ﻫﺬه ﻫﻲ اﳌﺮة اﻻو‪b‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻠﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن ﻋـﻠــﻰ ﻫ ــﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪.‬‬ ‫وواﺻﻠﺖ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﻟﻘﻮل إن ﺧﻄﺎب ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت اﻻﲢﺎدي ﺟﻴﻤﺲ ﻛﻮﻣﻲ اﻟﺬي أﻋﻄﻰ زﺧﻤﺎ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪا ﳌﺎ ﺛﺎر ﺣﻮل ﻓﻀﻴﺤﺔ رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬أدى‬ ‫إ‪ b‬ﲢﻮل ﻛﺒ ‪ R‬اﲡﺎه اﳌﻌﺮﻛﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـﺤــﺖ أن ﺧـﻄــﺎب ﻛــﻮﻣــﻲ اﻟ ــﺬي وردﻫ ــﺎ ﻗﺒﻴﻞ‬ ‫اﻻﻧـﺘـﺨــﺎﺑــﺎت ﻣـﺒــﺎﺷــﺮة ﻗــﺪ ﻛﻠﻔﻬﺎ ﻛـﺜــ ا ﻣــﻦ ا‪O‬ﺻ ــﻮات‬ ‫‪ R‬اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﻟﺘﻲ ﻛــﺎن اﻟ ـﻔــﺎرق ﻓﻴﻬﺎ ﺑــﲔ اﳌﺘﻨﺎﻓﺴﲔ‬ ‫ﺿﺌﻴﻼ‪ ،‬وﻫﻲ أﺻــﻮات ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆﺛﺮة ‪ R‬ﺣﺴﻢ اﳌﻌﺮﻛﺔ‬ ‫اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬


‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪14‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪ .L,9 5 ! p A 4 : > 0g#b 5 < 9‬‬

‫أوﺑﺎﻣﺎ‪ :‬ﻳﺪا اﻷﺳﺪ وروﺳﻴﺎ ﻣﻠﻄﺨﺘﺎن ﺑﺎﻟﺪﻣﺎء‬ ‫‪Fj 8 - An 6:‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ إن اﻟﻌﺎ‪» ‬ﻣﺘﺤﺪ ‪ R‬اﻟﺸﻌﻮر‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻋــﺐ« إزاء اﻟـﻘـﺘــﺎل ‪ R‬ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺣـﻠــﺐ وإن ﺑـﺸــﺎر ا‪O‬ﺳ ــﺪ وﺣـﻠـﻔــﺎءه‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻮن ﻋﻦ ﻓﻈﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻣﺬاﺑﺢ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ ﲢﺪﺛﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺗﻘﺎرﻳﺮ‪.‬‬ ‫وأﺑﻠﻎ ﻣﺆﲤﺮا ﺻﺤﻔﻴﺎ ﺑﺎﻟﺒﻴﺖ ا‪O‬ﺑﻴﺾ »اﳌﺴﺆوﻟﻴﺔ ﻋﻦ ﻫﺬه اﻟﻮﺣﺸﻴﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ ‪ R‬ﻣﻜﺎن واﺣﺪ‪ :‬ﻧﻈﺎم ا‪O‬ﺳﺪ وﺣﻠﻴﻔﺎه روﺳﻴﺎ وإﻳﺮان‪ .‬وﻫﺬه اﻟﺪﻣﺎء‬ ‫وﻫﺬه اﻟﻔﻈﺎﺋﻊ ﺗﻠﻄﺦ أﻳﺎدﻳﻬﻢ‪ «.‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل ا‪O‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟ‪À‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ﺑﺎن ﻛﻲ ﻣﻮن‪ ،‬إن ﺣﻠﺐ ﺻﺎرت »ﻣﺮادﻓﺎ ﻟﻠﺠﺤﻴﻢ«‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻋﺮب ﻋﻦ أﺳﻔﻪ‬ ‫إزاء اﻟﻔﺸﻞ اﳉﻤﺎﻋﻲ ‪ R‬وﻗﻒ اﳊــﺮب ‪ R‬ﺳﻮرﻳﺎ‪ .‬وذﻛــﺮ ‪ R‬ﻣﺆﲤﺮه‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻻﺧ أن »اﳌﺬﺑﺤﺔ ‪ R‬ﺳﻮرﻳﺎ ﺗﻈﻞ ﲤﺜﻞ ﻓﺠﻮة ‪ R‬اﻟﻀﻤ ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ«‪ .‬واﻋﺘ أن ﻫﻨﺎك »ﻏﻴﺎﺑﺎ ﻟﻠﺘﻀﺎﻣﻦ‪ ،‬واﻧﻌﺪاﻣﺎ ﻟﻠﺮﺣﻤﺔ« ﺑﺴﻮرﻳﺎ«‪.‬‬ ‫وﺗﺎﺑﻊ ﺑﺎن »ﻫﺬه ﻗﻀﻴﺔ ﺧﻼف ﺑﲔ ا‪O‬ﺷﺨﺎص ﺠﻤﻟﺮد ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ‬ ‫أو وﻃﻨﻴﺔ ﺿﻴﻘﺔ ﺟﺪا أدى ﻟﻘﺘﻞ ﻣﺌﺎت ا¶ﻻف ﻣﻦ ا‪O‬ﺷﺨﺎص ﺣﺘﻰ ا¶ن‪،‬‬ ‫وﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺮﻓﺾ ذﻟﻚ ﺑﺎﺳﻢ ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ«‪.‬‬ ‫‪D L "/ ; A m b C Q$ N \ D $ w $ I‬‬ ‫ ‪Q$ F $ L b %? * c B, :. #‬‬ ‫‪ » L b S b L D & O q!? : /X +‬‬ ‫ ‪«r!ZI B % D L c‬‬ ‫ !;‪Q$ %? « '&f » Q<I!I b[ < :‬‬

‫ ‪56 $8h9 $ h q‬‬ ‫‪r5^ =] > p‬‬ ‫‪5 # = - s 3 F + p‬‬

‫ﻋﺰا ﻣﻮﻗﻊ »ذا أوﻧــﺰ رﻳﻔﻴﻮ« ا‪z‬ﺧﺒﺎري ‪ R‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻪ اﳋﻤﻴﺲ‬ ‫ﻫﺰﳝﺔ ﻗــﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ‪ R‬ﺣﻠﺐ إ‪ b‬اﻻﻧﻘﺴﺎم واﻟﻨﺰاع‬ ‫ﺑﲔ ﻓﺼﺎﺋﻠﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﻧﻮﻓﻤ اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﺗﻌﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﻘﺼﻒ اﻟﺸﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﳌﺪﻓﻌﻴﺔ واﻟﻄ ان اﻟﺮوﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﻛ ﻣﻦ ﺷﻬﺮ‪ ،‬و‪R‬‬ ‫ا‪z‬ﺟﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺆال ﻫﻞ ﺗﻮاﺻﻞ ﻗﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ ﻗﺘﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺿﺪ اﻟﻘﻮات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺮوس وا‪z‬ﻳﺮاﻧﻴﻮن؟‪ ..‬أﺟﺎب‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﺄن ﻗﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺳﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻘﺘﺎل ‪ R‬إدﻟــﺐ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻤﻜﻦ ﺗﻠﻘﻴﻬﺎ اﻟﺪﻋﻢ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻴﺎ »ﻟﻜﻨﻬﻢ ﻓﻘﺪوا ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻧﻔﻮذﻫﻢ ‪R‬‬ ‫دﻣﺸﻖ وﺣﻠﺐ«‪ .‬واﺳﺘﻄﺮد اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ‪ ،‬ﺑــﺄن ﺣﺼﺎر ﺷــﺮق ﺣﻠﺐ دﺧﻞ‬ ‫ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪ R‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ اﻟﻘﻮات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻘﻄﻊ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﻜﺎﺳﺘﻴﻠﻮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺸﻜﻞ ﻃﺮﻳﻖ ا‪z‬ﻣﺪاد اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻟﻠﺜﻮار‪ .‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪:‬‬ ‫إﻧﻪ رﻏﻢ اﻟﻨﺠﺎح اﻟﻨﺴﺒﻲ اﻟــﺬي ﺣﻘﻘﻮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﲤﻜﻨﻮا ﻣﻦ اﺧ‪,‬اق‬ ‫اﻟﺮاﻣﻮﺷﺔ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ ‪ ‬ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮا اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺣﻴﺚ ‪ ‬‬ ‫ﺗﻠﺒﺚ اﻟﻘﻮات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ أن اﺳﺘﻌﺎدت ﺣﺼﺎرﻫﺎ ﻟﺸﺮق ﺣﻠﺐ‪ ،‬وﻗﺎرن‬ ‫اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ ﺑﲔ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻠﺐ وﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻗﺮاﺑﺔ أﻟﻔﻲ ﻗﺘﻴﻞ ‪ R‬ﻧﻮﻓﻤ اﳌﺎﺿﻲ ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺎرﻳﺮ اﻻﱈ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد‪ :‬إن داﻋﺶ ﺷﻜﻠﺖ اﻟﻔﺼﻴﻞ اﳌﺴﻠﺢ اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫‪ R‬اﳌﻮاﺟﻬﺔ ‪ R‬ﻣﻌﺮﻛﺔ اﳌﻮﺻﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺸﻜﻠﺖ ﻗﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ ‪R‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﻠﺐ ﻣﻦ ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻋﺪﻳﺪة وﻣﻨﻘﺴﻤﺔ‪.‬‬

‫ﺣﺎﻓﻼت ﻓﺎرﻏﺔ ‪ 4‬ﺣﻠﺐ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا]ﺟﻼء )ا ف ب(‬

‫‪0g#b A < 9‬‬ ‫ﰎ ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪z‬ﺟــﻼء ﻣﻦ ﺷــﺮق ﺣﻠﺐ اﳉﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ ﺷﺎﻫﺪة ﻣﻦ روﻳــ‪,‬ز‪ :‬إن أﺻﻮات أرﺑﻌﺔ اﻧﻔﺠﺎرات‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﻗــﻞ ﺗــﺮددت ‪ R‬ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻐﺎدر ﻣﻨﻪ ﺣﺎﻓﻼت ا‪z‬ﺟــﻼء‪.‬‬ ‫وﻗــﺎﻟــﺖ ‪e‬ﻄﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮن ا‪z‬ﺧـﺒــﺎرﻳــﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪:‬‬ ‫إن ﻟﺪﻳﻬﺎ »ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﺸ إ‪ b‬ﺧــﺮق اﳌﺴﻠﺤﲔ ﻟﻼﺗﻔﺎق‬ ‫وﻗﻴﺎﻣﻬﻢ ﺑﺄﺧﺬ أﺳﺮى ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ«‪ ،‬وذﻛﺮ ﻣﺴﺆول ﺳﻮري‬ ‫ﻳﺸﺮف ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﺟﻼء ﻟﺮوﻳ‪,‬ز‪ ،‬أﻧﻪ ﰎ ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﺮاﻗﻴﻞ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ذﻛﺮت ﺗﻘﺎرﻳﺮ إﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬أن ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت إﻳﺮاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻗﺼﻔﺖ ﻣﻌﺎﺑﺮ ﲤــﺮ ﻣﻨﻬﺎ اﳊــﺎﻓــﻼت اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﺑﺈﺟﻼء‬

‫ !^‪<4 5/ J F N % C‬‬

‫ﻓﺠﺮت ﻃﻔﻠﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ‪ R‬ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﻴﺪان ‪ R‬دﻣﺸﻖ‪.‬وﻗﺎل ﻣﺼﺪر اﻣﻨﻲ إن »ﻃﻔﻠﺔ ﺗﺒﻠﻎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ ١٠‬ﺳﻨﻮات ﻓﺠﺮت ﻧﻔﺴﻬﺎ ‪ R‬داﺧﻞ ﻗﺴﻢ‬ ‫اﳌ ـﻴــﺪان وان ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺿﺎﺑﻂ اﺻﻴﺒﻮا‬ ‫ﺑﺠﺮوح ﺑﺎﻟﻐﺔ«‪ .‬وأﻛﺪ اﳌﺼﺪر أن »اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻒ‬ ‫اﻣﺎم اﻟﻘﺴﻢ وﻫﻲ ﺗﺒﻜﻲ وادﻋﺖ اﻧﻬﺎ ﺿﺎﺋﻌﺔ ﻓﺎدﺧﻠﻬﺎ‬ ‫اﺣﺪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪ b‬اﻟﻀﺎﺑﻂ اﳌﻨﺎوب ﺛﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻔﺠ ‬ ‫اﻟﻌﺒﻮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﲢﻤﻠﻬﺎ »‪.‬وﻛﺎن ﻗﺴﻢ ﺷﺮﻃﺔ اﳌﻴﺪان‬ ‫ﺗﻌﺮض ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎم ‪ ٢٠١٢‬ﻟﺘﻔﺠ ﺳﻘﻂ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻘﺘﻠﻰ واﳉﺮﺣﻰ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺸﺮﻃﺔ‪.‬‬

‫اﳌﺪﻧﻴﲔ واﳌﺴﻠﺤﲔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺷﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ ﳑﺎ ﺗﺴﺒﺐ‬ ‫‪ R‬ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪z‬ﺟﻼء‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ اﳌﺼﺎدر‪ :‬إن اﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫ﻗﻄﻌﺖ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺮاﻣﻮﺳﺔ اﻟﺬي ﲤﺮ ﻣﻨﻪ اﳊﺎﻓﻼت‪ ،‬وﻃﺎﻟﺒﺖ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺸﻤﻞ ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪z‬ﺟــﻼء ﺳﻜﺎن ﺑﻠﺪﺗﻲ ﻛﻔﺮﻳﺎ واﻟﻔﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻠﺘﲔ ﲢﺎﺻﺮﻫﻤﺎ ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻣﻌﺎرﺿﺔ وﻣـﺘـﺸــﺪدة‪ .‬وﺳﻤﻊ‬ ‫دوي اﻧﻔﺠﺎرات وإﻃﻼق رﺻﺎص ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وأﻛﺪ ا‪z‬ﻋﻼم‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ اﻟﺘﺎﺑﻊ ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت »ﺣﺰب ا_« أن ‪e‬ﺘﺠﲔ ﻳﻐﻠﻘﻮن‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺎ ﻟﻠﺨﺮوج ﻣﻦ ﺷﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ وﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﻌﻤﻠﻴﺔ إﺟﻼء‬ ‫ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻣﻦ ﻛﻔﺮﻳﺎ واﻟﻔﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫ ! ‪0 #p q ]9 ; V C v 9‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ إﻧﻬﺎ ﺗﺒﺬل ﻣﺴﺎﻋﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ أن ﻳﻀﻤﻦ ¡ﻠﺲ‬ ‫ا‪O‬ﻣــﻦ ﺗﻨﺴﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﺟــﻼء اﻟﺴﻜﺎن ﻣﻦ ﺣﻠﺐ ﺑﻮاﺳﻄﺔ ﻣﺮاﻗﺒﲔ‬ ‫دوﻟﻴﲔ واﻟﺴﻤﺎح ﺑﺪﺧﻮل اﳌﻌﻮﻧﺎت ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ إ‪ b‬اﳌﺪﻳﻨﺔ وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪ .‬وﻗﺎل ﺳﻔ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻟﺪى ا‪O‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻓﺮاﻧﺴﻮا دﻳﻼﺗﺮ‬ ‫إﻧﻪ ﺳﻴﺜ اﻻﻗ‪,‬اح ‪ R‬اﺠﻤﻟﻠﺲ ﺑﻌﺪ أن ﻳﻘﺪم ﺳﺘﻴﻒ أوﺑﺮاﻳﻦ ﻛﺒ ‬ ‫ﻣﺴﺆو اﻻﻏﺎﺛﺔ ﺑﺎ‪O‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة إﻓﺎدة ﺑﺸﺄن ﺣﻠﺐ‪ .‬وأﺑﻠﻎ دﻳﻼﺗﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ »ﻧﺄﻣﻞ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗﻮاﻓﻖ ‪ R‬اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻟﻠﺘﺤﺮك ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺴﺮﻋﺔ ‪z‬ﻧﻘﺎذ اﻟﺴﻜﺎن اﳌﺪﻧﻴﲔ ‪ R‬ﺣﻠﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻗﺮار ﺑﺪأﻧﺎ‬ ‫‪ R‬ﺻﻴﺎﻏﺘﻪ‪ «.‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺌﻞ ﻋﻤﻦ ﻗﺪ ﻳﻨﺴﻖ وﻳﺮاﻗﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻗﺎل‬ ‫اﻟﺴﻔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻲ »ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻮارد ﻟ‪À‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة ﻋﻠﻰ ا‪O‬رض‪«.‬‬

‫‪ ! t 5 428 % 3 #8 n : 6‬‬ ‫ﻗ ــﺎل وزﻳـ ــﺮ اﳋــﺎرﺟ ـﻴــﺔ ا‪O‬ﻣــﺮﻳ ـﻜــﻲ‬ ‫ﺟﻮن ﻛ ي أﻣﺲ ا‪O‬ول اﳋﻤﻴﺲ‪ :‬إن ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮم ﺑﻪ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺴﻮري ﺑﺸﺎر‬ ‫ا‪O‬ﺳــﺪ ‪ R‬ﺣﻠﺐ »ﻟﻴﺲ أﻗــﻞ ﻣﻦ ﻣﺬﺑﺤﺔ«‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺑ ــﺪأت اﳋـﻤـﻴــﺲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ‪z‬ﺟــﻼء‬

‫ﺗﺮاﻣﺐ‪ :‬ﺳﻨﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬

‫ا¶ﻻف ﻣﻦ آﺧﺮ ﺟﻴﺐ ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ‪ R‬ﺷﺮق‬ ‫ﺣﻠﺐ‪ .‬وأﺿﺎف ﻛ ي ‪ R‬إﻓﺎدة ﺻﺤﻔﻴﺔ‪،‬‬ ‫أن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺗﺴﻌﻰ إ‪ b‬وﻗﻒ‬ ‫ا‪O‬ﻋﻤﺎل اﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ‪ R‬ﺣﻠﺐ ﺑﺸﻜﻞ ﻓﻮري‬ ‫وداﺋــﻢ وﻗﺎﺑﻞ ﻟﻠﺘﺤﻘﻖ‪ ،‬وﻗــﺎل‪ :‬إﻧــﻪ ﻳﺒﺪو‬

‫أن اﻟﻀﺮﺑﺎت اﳉﻮﻳﺔ واﻟﻘﺼﻒ ﻗﺪ ﺗﻮﻗﻒ‬ ‫وإن اﻟﻘﻮاﻓﻞ ﺗﺘﺤﺮك‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف أﻧﻪ وردت ﺗﻘﺎرﻳﺮ أﻳﻀﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗــﻮرط اﻟـﻘــﻮات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ‪R‬‬ ‫إﻃﻼق ﻧﺎر ﻋﻠﻰ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺗﻘﻞ ﻣﺼﺎﺑﲔ‪ .‬و‪R‬‬

‫ ‪5 # 9 - ?t ^ k 4‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﺄﻣﻞ ‪ R‬ﻣﺄﺳﺎة ﺣﻠﺐ‪ ،‬أﺗﺬﻛﺮ ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ‪O‬ﺣﺪ ﺣﻜﻤﺎﺋﻨﺎ‬ ‫ﺗﻘﻮل‪) :‬ﻻ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﻜﻮن ﻣﺘﻔﺮﺟﲔ ﻋﻠﻰ اﻟﻈﻠﻢ أو ﻻ ﻣﺒﺎﻟﲔ‬ ‫ﲡﺎه اﳌﻌﺎﻧﺎة(‪ .‬ﻫﺬه ﺣﻜﻤﺔ ﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ‪z‬ﻳﻠﻲ وﻳﺴﻴﻞ ﻟﻜﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻬﺎ إﻧﻬﺎ ﺟﻤﻠﺔ ﺣﺮرﻫﺎ اﻟﺒﻴﺖ ا‪O‬ﺑﻴﺾ وﻣﻨﺴﻮﺑﺔ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﺬا ﻻ ﺗﻜﻮن اﳉﻤﻠﺔ ﻗﻮ ًﻟﺎ ﺣﻜﻴﻤًﺎ إﻧﻬﺎ ﻧﻔﺎق ﻣﺜ ﻟﻠﺤﻨﻖ‪ .‬ﻛﻴﻒ‬ ‫ﻳﺤﻖ ‪O‬وﺑﺎﻣﺎ وأﻋﻀﺎء ادارﺗﻪ اﻟﺘﻔﻮه ﲟﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻜﻼم؟ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ‬ ‫ﺳﻨﻮات وأﻛ ﻣﻦ ﻋﺪم ﻋﻤﻞ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ‪O‬ي ﺷﻲء ﺣﻮﻟﺖ‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ ﺑﻠﺪﻧﺎ إ‪ b‬ﻻﺷــﻲء ﺧﻼف اﳌﺘﻔﺮﺟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺻﻴﻒ ‪O‬ﻛ ‬ ‫ﻣﺆاﻣﺮة ‪ R‬ﻋﺼﺮﻧﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺤﺖ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت دون وازع ﻟﻠﻀﻤ ‪ .‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﻤﺮء أن ﻳﻜﻮن ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫ﻣﻴﺘﺎ وﻋﻘﻠﻪ ﻳﻘﻈﺎ ‪ R‬ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﺳﻴﺴﺠﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻻ ﺣﺎﺟﺔ‬ ‫ﻟﻪ ‪O‬ن ﻳﺤﻔﺮ ﻋﻤﻴ ًﻘﺎ أو ﻳﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺗﻔﺴ ات ﺑﻌﻴﺪة ﻟﻴﻜﺘﺸﻒ أن‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺤﺼﺎر ﺣﻠﺐ وأزﻣﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺎﻫﺪ‬ ‫وأﺛﻨﺎء اﳌﺸﺎﻫﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﲡﺪ ا‪O‬ﻋــﺬار أو ﺗﻘﻮم ‪ R‬ﺣــﺎﻻت ﻧﺎدرة‬ ‫ﺑﺈﻃﻼق اﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت اﻟﻨﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﲡﺪي ﻓﺘﻴ ًﻠﺎ‪.‬اﻟﺮﺋﻴﺲ أوﺑﺎﻣﺎ‬ ‫ﻣﻔﺘﱳ ﺑﺎﻟﺒﻼﻏﺔ ‪ R‬اﻟﺘﻌﺒ ﻟﻜﻦ اﻟﺒﻼﻏﺔ ‪ R‬اﻟﻜﻼم ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ‬ ‫ﳌﺜﻞ ﻫﺬا اﻟﻈﺮف اﳌﻮﺟﻊ ‪ R‬ﺣﻠﺐ ‪.‬إن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ أوﺑﺎﻣﺎ ﻻ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫‪ R‬ﲢﺮﻳﻚ ﻣﺸﺎﻋﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﻞ ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮﻓﻊ ﺳﻤﺎﻋﺔ اﻟﻬﺎﺗﻒ‪.‬‬ ‫إذا أراد أوﺑﺎﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ‪ R‬أﻧــﻪ ‪ ‬ﻳﺪﺧﻠﻨﺎ ‪R‬‬ ‫ﺣﺮب أﺧﺮى ﻓﻠﻪ أن ﻳﺘﻤﻴﺰ ﺑﺬﻟﻚ؛ وإذا أراد أن ﻳﻜﻮن ﻟﻪ اﻟﻔﻀﻞ ‪R‬‬ ‫ﻋﺪم إداﻧﺘﻪ ﺑﺎﻟﺘﺪﺧﻞ ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﻪ ذﻟﻚ وإذا اراد أن ﻳﻘﻨﻌﻨﺎ ﺑﺠﺪوى‬ ‫إﻋﺎﻗﺘﻪ ﻟﺘﺤﺮك أﻣﺮﻳﻜﺎ ‪ R‬ﻛﻞ رﻛﻦ ﻣﻦ أرﺟﺎء اﻟﻌﺎ‪ ‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻟﻪ‬ ‫ﻣﺎ أراد‪.‬ﻟﻜﻦ اﳊﻘﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﻘﺒﻞ اﳉﺪل إﻧﻪ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺠﻞ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺜﻤﺎن ﺳـﻨــﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻫــﻲ ﻓــ‪,‬ة رﺋﺎﺳﺘﻪ ﰎ أن ﻗﻴﻢ ا‪z‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫واﳌﺴﺎﻋﺪة واﳊﻤﺎﻳﺔ ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ ‪ R‬ﺳﻴﺎﺳﺘﻨﺎ‬ ‫اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﺗﻘﻠﺼﺖ و‪ R‬ﻛﺜ ﻣﻦ اﳊﺎﻻت اﺧﺘﻔﺖ ﲤﺎﻣًﺎ‪ .‬إن دﻣﺎر‬ ‫ا‪O‬ﳑﻴﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﻗﻴﺎدة اﻣﺮﻳﻜﺎ ﻟﻠﻌﺎ‪ ‬ﳝﻜﻦ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪R‬‬ ‫دﻣﺎر وﺣﻄﺎم ﺣﻠﺐ‪ .‬ﳝﺜﻞ ﺳﻘﻮط ﺣﻠﺐ ﻓﺸ ًﻠﺎ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫وﻣﺪو ﺑﻜﻞ اﳌﻘﺎﻳﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎراك أوﺑﺎﻣﺎ اﳋﺎرﺟﻴﺔ وﻫﻮ ﻓﺸﻞ ‪¥‬ﺠﻞ ٍ‬

‫ﻣﻐﺎدرو ﺣﻠﺐ‪ ..‬ﺑﲔ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻨﺠﺎة وﻣﺮارة اﳌﻐﺎدرة‬ ‫ ‪" # - 51‬‬

‫ ‪ o1J : - U‬‬

‫ﻗـ ــﺎل اﻟ ــﺮﺋــﻴ ــﺲ ا‪O‬ﻣــﺮﻳ ـﻜــﻲ‬ ‫اﳌﻨﺘﺨﺐ‪ ،‬دوﻧــﺎﻟــﺪ ﺗــﺮاﻣــﺐ‪ :‬إن‬ ‫ﺑـ ــﻼده ﺳـﺘـﺸـﻜــﻞ ﻣ ـﻨــﺎﻃــﻖ آﻣـﻨــﺔ‬ ‫‪ R‬ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ .‬وﻧ ـﻘ ـﻠــﺖ وﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫إﻋﻼم أﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪،‬‬ ‫ﻋــﻦ ﺗــﺮاﻣــﺐ ﻗــﻮﻟــﻪ ﺧ ــﻼل ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻟــﻪ ‪ R‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﻫــ ﺷــﻲ ﺑﻮﻻﻳﺔ‬ ‫ﺑـﻨـﺴـﻠـﻴـﻔــﺎﻧـﻴــﺎ‪ :‬إن »ﻣ ــﺎ ﻳـﺤــﺪث‬ ‫‪ R‬ﺳـ ــﻮرﻳـ ــﺎ ‪e‬ـ ـ ــﺰن ﺟـ ـ ــﺪ‪.«Ä‬‬ ‫وﺗـ ــﺎﺑـ ــﻊ ﺗـ ــﺮاﻣـ ــﺐ ‪ R‬ﻛـﻠـﻤـﺘــﻪ‬ ‫ﻗــﺎﺋــﻼ‪» :‬ﺳﻨﺸﻜﻞ ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ‬ ‫‪ R‬ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ‪ ،‬وﺳـﻨـﺴــﺎﻋــﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧ ـﺸــﺎﺋ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻛ ــﺬﻟ ــﻚ ﺳ ـﻨ ـﻘــﺪم ﻳﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﻮن ﻟﻠﺴﻜﺎن ﻫ ـﻨــﺎك«‪ .‬وﻟﻔﺖ‬ ‫إ‪ b‬أن إﻗــﺎﻣــﺔ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ا¶ﻣـﻨــﺔ‬ ‫ﺳ ـﺘ ـﺸ ـﻜــﻞ ﻓ ــﺮﺻ ــﺔ ﻟ ـﻠ ـﺴــﻮرﻳــﲔ‬ ‫وﻟﻜﻨﻬﺎ » ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﻟ ـ ــﺪول اﳋ ـﻠ ـﻴ ـﺠ ـﻴــﺔ« ﻋ ـﻠــﻰ ﺣﺪ‬ ‫ﺗــﻌــﺒ ــ ه‪ .‬ﺟ ــﺪﻳ ــﺮ ﺑ ــﺎﻟ ــﺬﻛ ــﺮ أن‬ ‫ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ دﻋ ــﺖ اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ اﻟ ــﺪو ‬ ‫ﻣ ـ ــﺮار‪ Ä‬إ‪ b‬ﺿ ـ ــﺮورة ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﻣـﻨــﺎﻃــﻖ آﻣـﻨــﺔ ‪ R‬ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫أﺟــﻞ إﻳ ــﻮاء اﻟـﻨــﺎزﺣــﲔ‪ ،‬وإﻧﻘﺎذ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ ﻣﻦ ﻗﺼﻒ‪ ،‬وﻫﺠﻤﺎت‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم اﻟ ـﺴــﻮري‪ .‬وﻫــﺬه اﳌــﺮة‬ ‫ا‪O‬و‪ b‬اﻟﺘﻲ ﻳﺆﻛﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺗﺮاﻣﺐ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻧﺘﺨﺎﺑﻪ‪ ،‬ﻋﺰﻣﻪ ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎء‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ ‪ R‬ﺳﻮرﻳﺎ‪.‬‬

‫وﻗــﺖ ﺳﺎﺑﻖ ﻣﻦ ا‪O‬ﺳـﺒــﻮع اﳉ ــﺎري‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﻧﺸﻄﺎء وﺳﻜﺎن ‪ R‬اﳉﻴﺐ ا‪O‬ﺧ اﳌﺘﺒﻘﻲ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎرﺿﺔ ‪ R‬ﺣﻠﺐ‪ :‬إن ﻓﺼﺎﺋﻞ ﻣﺴﻠﺤﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ أﻋﺪﻣﺖ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺎ اﻟﻌﺸﺮات‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺪﻧﻴﲔ‪.‬‬

‫ ‪ :; ?4 > 2 Y8,‬‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﻣﻊ واﻟﺪﺗﻬﺎ ‪ 4‬أو‪` a‬ﻤﻮﻋﺎت اﻻﺟﻼء )روﻳ‪Z‬ز(‬

‫ﺳﻮري ﻳﺤﻤﻞ ﺟﺜﺔ ﻟﻴﻮارﻳﻬﺎ اﻟ‪Z‬اب ‪ 4‬ﺣﻠﺐ )روﻳ‪Z‬ز(‬

‫ﻳـﻌـﻴــﺶ ﻣـ ـﻐ ــﺎدرو أﺣــﻴ ــﺎء ﺷــﺮﻗــﻲ‬ ‫ﺣﻠﺐ اﻟـﺘــﻲ ﺣﺎﺻﺮﺗﻬﺎ ﻗ ــﻮات اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﺪار أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻮﺻﻮل إ‪b‬‬ ‫ا‪O‬ﻣﺎن اﻟﻨﺴﺒﻲ ‪ R‬اﳌﻨﺎﻃﻖ اﳋﺎﺿﻌﺔ‬ ‫ﻟﺴﻴﻄﺮة اﳌـﻌــﺎرﺿــﺔ اﳌﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺑﺮﻳﻒ‬ ‫ﺣ ـﻠــﺐ اﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬إ‪ b‬ﺟــﺎﻧــﺐ ﻣـ ــﺮاراة‬ ‫ﻣــﻐ ــﺎدرة ﻣــﺪﻳـﻨـﺘـﻬــﻢ‪ .‬وأﻗ ـﻠــﺖ ﺣــﺎﻓــﻼت‬ ‫وﻋـ ــﺮﺑـ ــﺎت إﺳ ـ ـﻌـ ــﺎف‪ ،‬ﻣ ـﻨــﺬ اﳋـﻤـﻴــﺲ‬ ‫وﺣـﺘــﻰ ﻋﺼﺮ أﻣــﺲ اﳉـﻤـﻌــﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻴﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺟــﻼء ﺑﺴﺒﺐ ﻗﺼﻒ‬ ‫ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت إﻳﺮاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻧﻴﲔ وﺟﺮﺣﻰ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻠﺐ إ‪ b‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ا¶ﻣﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﰎ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺼﻬﺎ ﺑــﺮﻳــﻒ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺟﻼﺋﻬﻢ ‪ R‬إﻃﺎر اﺗﻔﺎق ﺑﲔ ﻗﻮات‬ ‫اﻟـﻨـﻈــﺎم واﳌ ـﻌــﺎرﺿــﺔ ﺑــﻮﺳــﺎﻃــﺔ ﺗﺮﻛﻴﺔ‬ ‫ورﻋــﺎﻳــﺔ روﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء اﳌــﺎﺿــﻲ‪،‬‬ ‫ودﺧﻞ ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻤﻴﺲ‪.‬‬ ‫و‪ R‬اﻟ ــﻮﻗ ــﺖ اﻟـ ــﺬي ﻳـﺘـﻠـﻘــﻰ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﻮن اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻄﺒﻴﺔ ا‪O‬وﻟﻴﺔ ‪R‬‬ ‫ﻋــﺮﺑــﺎت ا‪z‬ﺳ ـﻌــﺎف‪ ،‬ﻳــﺬرف اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﲔ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﳝﺜﻞ اﻟﻨﺴﺎء وا‪O‬ﻃﻔﺎل‬ ‫ﻣﻌﻈﻤﻬﻢ‪ ،‬دﻣــﻮﻋــﺎ ﲤـﺘــﺰج ﻓﻴﻬﺎ ﻓﺮﺣﺔ‬ ‫اﻟﻨﺠﺎة ﻣﻦ ﻣﻮت ﻛﺎن ﻳ‪,‬ﺑﺺ ﺑﻬﻢ ﻛﻞ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻣــﺮارة ﻣﻐﺎدرة ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﻢ دون‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣــﺎ إذا ﻛــﺎﻧــﻮا ﺳﻴﺘﻤﻜﻨﻮن ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻌــﻮدة إﻟﻴﻬﺎ ﻳﻮﻣﺎ ﻣــﺎ‪ .‬ووزع اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪O‬ﺣﻤﺮ اﻟ‪,‬ﻛﻲ اﳌﻴﺎه واﳌﻮاد اﻟﻐﺬاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺎﺑﲔ واﳌﺪﻧﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ وﺻﻠﻮا‬ ‫رﻳﻒ ﺣﻠﺐ اﻟﻐﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻣ ــﻦ أﻟـ ــﻒ ﺷ ـﺨــﺺ ﰎ إﺟ ــﻼؤﻫ ــﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‪ ،‬وﻫ ــﻮ ﻳـﺸــ إ‪ b‬إﺳـﻄــﻮاﻧــﺔ‬ ‫أﻛـﺴـﺠــﲔ ﻳﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣ ـﻌــﻪ‪» :‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺗــﺮون‬ ‫أﺣ ـ ـ ــﺎول اﻟـ ـﺒـ ـﻘ ــﺎء ﻋ ـﻠ ــﻰ ﻗ ـﻴ ــﺪ اﳊ ـﻴ ــﺎة‬ ‫ﲟﺴﺎﻋﺪة ﻫــﺬه ا‪z‬ﺳ ـﻄــﻮاﻧــﺔ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻊ‬ ‫»أﻧ ــﺎ ﺳﻌﻴﺪ ‪O‬ﻧـﻨــﻲ ﳒــﻮت ﻣــﻦ ﻫﻨﺎك‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺣﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺑﻘﻮا‪ ،‬ﻳﻮﺟﺪ‬ ‫‪ R‬ﺣﻠﺐ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ا‪O‬ﻃﻔﺎل اﳌﺼﺎﺑﲔ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﻜﺎن ﻳﻌﺎﳉﻮن ﺑﻪ‪ .‬إﻧﻬﻢ‬ ‫ﻳﺤﺎوﻟﻮن ﻗﺘﻞ اﳉﻤﻴﻊ دون اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫اﻟﻨﺴﺎء وا‪O‬ﻃﻔﺎل«‪.‬‬

‫ ‪ C 6 5! 8o u S : 2‬‬ ‫وﻗــﺎل أﺣﻤﺪ أﺑــﻮ ﻋــﺰت‪ ،‬أﺣــﺪ أﻛ ‬

‫ ‪ 1=1 p 8 ! U8‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ أﻛ ــﺪ اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ‪e ،‬ﻤﺪ‬

‫أﻫﺎ‪ e‬ﺣﻠﺐ ﻣﻊ ﺑﺪء ﻋﻤﻠﻴﺎت ا]ﺟﻼء اﳋﻤﻴﺲ )أ ف ب(‬

‫ﻗﺎﺳﻢ‪ ،‬أن ﺣﻠﺐ ‪O‬ﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺣﻠﺐ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ‪z‬ﻳــﺮان وﻻ ﻟﺮوﺳﻴﺎ وﻻ ﻟ‪À‬ﺳﺪ‪،‬‬ ‫ﺣـﻠــﺐ ﻟﻠﺤﻠﺒﻴﲔ‪ ،‬وﺳ ــﻮف ﻧ ـﻌــﻮد إ‪b‬‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺘﻨﺎ«‪ R .‬ﺣﲔ ﻗــﺎل ﺳﻠﻴﻢ ‪e‬ﻤﺪ‪:‬‬ ‫إﻧـ ــﻪ ‪ ‬ﻳـﺴـﻤــﺢ ‪O‬ﺣـ ــﺪ ﺑ ــﺎﳋ ــﺮوج ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ ﻟﻔ‪,‬ة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‪ ،‬وﰎ ﻗﺘﻞ‬ ‫اﻟﺮاﻏﺒﲔ ‪ R‬اﳋﺮوج ﺻﺒﺎﺣﺎ‪ ،‬وﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫ﺟــﺮﺣــﻰ‪ .‬وأﺷ ــﺎر ﻣــﻮاﻃــﻦ آﺧــﺮ ﻳﺪﻋﻰ‪،‬‬ ‫ﺳﺎﻣﺮ ‪e‬ﻤﻮد إ‪ b‬اﺑﻨﻪ ﻗﺎﺋﻼ‪» :‬ﺣﺘﻰ ﻟﻮ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎ ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻟﻦ ﻳﻨﺴﻰ ﻫﺆﻻء ا‪O‬ﻃﻔﺎل ﻣﺎ‬ ‫ﺣﺪث‪ ،‬وﻟﻦ ﻳ‪,‬ﻛﻮه ﳝﺮ ﻣﺮور اﻟﻜﺮام«‪.‬‬ ‫‪ R‬اﻟﺴﻴﺎق ذاﺗﻪ‪ ،‬ﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻬﻼل‬ ‫ا‪O‬ﺣﻤﺮ اﻟ‪,‬ﻛﻲ ﻛﺮم ﻗﻨﻖ‪ :‬إن اﳌﺼﺎﺑﲔ‬ ‫إﺻــﺎﺑــﺎت ﺧﻔﻴﻔﺔ ﻳﻌﺎﳉﻮن ‪ R‬إدﻟــﺐ‪،‬‬

‫‪ R‬ﺣﲔ ﻳُﻨﻘﻞ أﺻﺤﺎب ا‪z‬ﺻﺎﺑﺎت ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﳋﻄﻮرة إ‪ b‬ﺗﺮﻛﻴﺎ ﻟﻠﻌﻼج‪.‬‬ ‫وﻳﻔﻀﻲ اﻻﺗﻔﺎق اﳌﻮﻗﻊ ﺑﲔ ﻗﻮات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم واﳌﻌﺎرﺿﺔ إ‪ b‬إﺟــﻼء ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﶈﺎﺻﺮﻳﻦ ‪ R‬ﺣﻠﺐ‪ .‬ودﺧــﻞ اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫ﺣﻴﺰ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬وﲟﻮﺟﺒﻪ ﰎ‬ ‫إﺟ ــﻼء ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌـﺼــﺎﺑــﲔ واﳉــﺮﺣــﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻠﺐ‪ ،‬ووﺻﻠﺖ ﻗﺎﻓﻠﺘﺎن ﻣﻨﻬﻢ إ‪b‬‬ ‫رﻳ ــﻒ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ اﻟ ـﻐــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﺣـﺘــﻰ ﻣﺴﺎء‬ ‫اﻟﻴﻮم‪ .‬ﺟﺎءت ﻫﺬه اﳋﻄﻮة ﺑﻌﺪ ﺣﺼﺎر‬ ‫ﺧﺎﻧﻖ وﻗﺼﻒ ﻣﻜﺜﻒ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﻟﺴﻮري‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻪ ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﺣﻴﺎء ﺷﺮﻗﻲ ﺣﻠﺐ‪ ،‬دام‬ ‫ﻧﺤﻮ ‪ ٥‬أﺷﻬﺮ وأﺳﻔﺮ ﻋﻦ ﻣﻘﺘﻞ وﺟﺮح‬ ‫اﳌﺌﺎت‪.‬‬


‫ * ! '&‪ - ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫ﺗﺮاﻣﺐ ﻳﺨﺘﺎر ً‬ ‫ﺳﻔﻴﺮا ﻹﺳﺮاﺋﻴﻞ ‪» ..‬ﺻﻘﺮ« ﻣﻦ أﻧﺼﺎر ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‬ ‫أﻋﻠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ أﻣــﺲ ا‪O‬ول‬ ‫اﳋﻤﻴﺲ ﺗﻌﻴﲔ دﻳﻔﻴﺪ ﻓــﺮﻳــﺪﻣــﺎن ﺳـﻔــ ا ﻟـﻠــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻟﺪى‬ ‫اﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻫــﻮ ‪e‬ــﺎم أﻛــﺪ أﻧــﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﻤﺘﻪ‬ ‫»‪ R‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪O‬ﺑــﺪﻳــﺔ ﻻﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟـﻘــﺪس«‪ ،‬ﳑﺎ ﳝﺲ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ‬ ‫اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻧﻘﻞ ﺑﻴﺎن ﻧﺸﺮه ﻓﺮﻳﻖ ﺗﺮاﻣﺐ ﻋﻦ دﻳﻔﻴﺪ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن »أﻧﻮي اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻼ ﻛﻠﻞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑﻂ‬ ‫ﺑﲔ ﺑﻠﺪﻳﻨﺎ ودﻓﻊ اﻟﺴﻼم ﻗﺪﻣﺎ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻧﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ أن‬

‫أﻓﻌﻞ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺎرة ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ‪ R‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪O‬ﺑﺪﻳﺔ ‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ‪،‬‬ ‫اﻟﻘﺪس«‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن اﶈﺎﻣﻲ اﳌﺘﺨﺼﺺ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﻓﻼس‪ ،‬ﻋ ﺧﻼل‬ ‫ﺣﻤﻠﺔ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت ﻟﻠﺮﺋﺎﺳﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﻋﻦ دﻋﻤﻪ ﻟﺘﻮﺳﻴﻊ اﻻﺳﺘﻴﻄﺎن‬ ‫‪ R‬اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﶈﺘﻠﺔ‪ .‬وﻫﻮ ﻳﻘﻴﻢ ﻋﻼﻗﺎت وﺛﻴﻘﺔ ﻣﻊ ﻣﺴﺘﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﻀﻔﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﶈﺘﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎل ﺗﺮاﻣﺐ ‪ R‬اﻟﺒﻴﺎن ﻧﻔﺴﻪ‪ :‬إن ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‬ ‫»ﺻﺪﻳﻖ وﻣﺴﺘﺸﺎر ﻣﻨﺬ ﻓ‪,‬ة ﻃﻮﻳﻠﺔ«‪.‬‬

‫ ‪%b b W$Z‬‬

‫ﺿﺮﻳﺒﺔ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳌﻀﺎﻓﺔ ‪Value Added Tax‬‬ ‫ﺿﺮﻳﺒﺔ ﺗﻀﺎف إ‪ b‬اﻟﺴﻠﻊ أو اﳋﺪﻣﺎت ‪ R‬ﻛﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ إﻧﺘﺎﺟﻬﺎ وﺗﻮزﻳﻌﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﻲ ‪ R‬اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺿﺮﻳﺒﺔ ﻣﺒﻴﻌﺎت ﲢﺴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس اﻟﻔﺮق ﺑﲔ ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻪ اﳌﻨﺘﺞ ﺛﻤ ًﻨﺎ ﻟﻠﻤﺎدة‬ ‫اﳋﺎم أو اﳌﻨﺘﺞ ﺷﺒﻪ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ وﺑﲔ اﻟﺜﻤﻦ اﻟﺬي ﻳﺒﻴﻊ ﺑﻪ اﳌﻨﺘﺞ‪.‬‬

‫ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﳝﻨﻴﺔ وأﺧﺮى‬ ‫‪e‬ﻠﻴﺔ ﻟـ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‪ ،‬ﻋﻦ ﺣﺎﻻت‬ ‫اﻋﺪاﻣﺎت ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﳌﻮت اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊــﻮﺛـﻴــﲔ ﺑﺤﻖ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ﺿـﺒــﺎط وﻗـﻴــﺎدات‬ ‫ﻋـﺴـﻜــﺮﻳــﺔ ‪ R‬ﻗـ ــﻮات اﳊـ ــﺮس اﳉـﻤـﻬــﻮري‬ ‫اﳌ ــﻮا ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ اﺨﻤﻟ ـﻠــﻮع ﻋﻠﻲ ﺻــﺎﻟــﺢ ‪R‬‬ ‫‪e‬ــﺎﻓ ـﻈــﺎت ﺗـﻌــﺰ واﳊ ــﺪﻳ ــﺪة وﺣ ـﺠــﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ‬ ‫اﳋﻴﺎﻧﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻣﺼﺎدر ‪ R‬ﺣﺰب اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻲ اﻟﻌﺎم ‪-‬ﺟﻨﺎح ﺻﺎﻟﺢ‪ R -‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺻ ـﻨ ـﻌــﺎء‪ ،‬ﻋــﻦ ﺧــﻼﻓــﺎت ‪e‬ـﺘــﺪﻣــﺔ ﺑــﲔ ﺣﻠﻒ‬ ‫اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‪ ،‬ﳑﺜﻼ ﺑﺤﺰب ﺻﺎﻟﺢ وﺟﻤﺎﻋﺔ‬ ‫اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺣــﻮل ﺗــﺪﺧــﻞ ﻣــﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ ‪ R‬أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻮزارات واﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﻮﻫﺎ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ .‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﻮاﺻﻠﺖ اﳌﻌﺎرك‬ ‫اﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﳌﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ﲟﺴﺎﻧﺪة ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ وﺑﲔ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ‬ ‫وﺻﺎﻟﺢ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى ‪ R‬ﺟﺒﻬﺎت‬ ‫‪e‬ــﺎﻓـﻈــﺎت ﺗﻌﺰ واﳉ ــﻮف وﺣـﺠــﺔ وﺻﻌﺪة‬ ‫وﻣــﺄرب‪ ،‬وﺳﻂ ‪e‬ــﺎوﻻت ﻣﺘﻜﺮرة ﻟﻠﻤﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﻻﻧـﻘــﻼﺑـﻴــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻌــﺎدة ﺑـﻌــﺾ اﳌــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻓﻘﺪﺗﻬﺎ ﺧﻼل ا‪O‬ﺳﺎﺑﻴﻊ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ ‪Q$ ?! NO/X m ?A ! F‬‬ ‫ ‪ L ] . $ E!Z b P & W‬‬ ‫ ‪aI !< n$‬‬ ‫‪!< %? D ?Nc I‬‬ ‫ ‪ ! F P , QO &NO/X‬‬ ‫ ‪K!o A! « L ] » D L !B W‬‬ ‫ ' ` ‪aIL F‬‬ ‫ ‪s I %? " L‬‬ ‫ ! ‪ + d B & , o $ $ i‬‬ ‫& > ‪! O‬‬ ‫ ‪*> & o $ H O‬‬ ‫‪M B %? B `N` D A B‬‬ ‫ ‪s ? M ' DNI O‬‬ ‫& ;‬ ‫ ‪. Z ' O s‬‬ ‫‪n$ W D B ` '$ +‬‬ ‫ <! ‪K & ! c‬‬

‫ﺳﻴﺪة ﳝﻨﻴﺔ ﲢﻤﻞ ﻃﻔﻠﻬﺎ اﻟﺬي ﻳﻌﺎ‪ J‬ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ ‪g 4‬ﺎﻓﻈﺔ اﳊﺪﻳﺪة )أ ف ب(‬

‫‪e R‬ــﺎﻓ ـﻈــﺔ ذﻣ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻓ ـﺠ ــﺮت ﻣﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ ﻣﻨﺰل ﻗﻴﺎدي ﻣﺆﲤﺮي ﻳﻨﺘﻤﻲ ‪O‬ﺳﺮة‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺑﺮﳌﺎن اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﲔ ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ اﻟﺮاﻋﻲ‪،‬‬ ‫إﺛــﺮ ﺻ ــﺮاع ﻧﺸﺐ ﺑــﲔ ﻗ ـﻴــﺎدات ﺗﺘﺒﻊ اﳊﻮﺛﻲ‬ ‫وﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺧﻼﻓﺎت ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ D ?N‬‬ ‫وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ اﳌ ـ ـﺼـ ــﺎدر‪ :‬إن ﺧ ــﻼﻓ ــﺎ ﻧ ـﺸــﺐ ‪R‬‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ رﺻــﺎﺑــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ذﻣ ــﺎر ﺑــﲔ اﻟﻘﻴﺎدي‬ ‫اﳊﻮﺛﻲ »ﻋﺒﺪاﻟﻜﺮﱘ اﻟﻐﺮﺑﺎ>«‪ ،‬وﺑﲔ ﻗﻴﺎدي‬ ‫ﻣــﺆﲤــﺮي ﻣــﻦ أﺳــﺮة ﺑـﻴــﺖ »اﻟــﺮاﻋــﻲ«‪ ،‬وﻛﻼﻫﻤﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات اﻻﻧﻘﻼب ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﺿﺮب‬

‫ ‪ I l!= " L‬‬ ‫دارت ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ‪ R‬ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺸﻘﺐ ‪-‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰ‪ -‬ﻣﻌﺎرك ﻋﻨﻴﻔﺔ ﺑﲔ ﻗﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﳌﻠﻴﺸﻴﺎ اﻻﻧﻘﻼﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻨﺖ ﻫﺠﻮﻣﺎ ﻋﻨﻴﻔﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ ﲤﺮﻛﺰ اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫واﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ ‪ R‬ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺸﻘﺐ‪ -‬ﺷﺮق ﺟﺒﻞ ﺻ ‪ .‬وأﻛﺪ‬ ‫ﻣﺼﺪر ﻣﻴﺪا> أن ﻗﻮات اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻧﺴﺤﺒﺖ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻜﺮﻳﻔﺔ واﻟﺸﺮف إ‪ b‬اﻟﻘﺒﻊ واﻟﺴﻴﻨﻴﺔ وﺣ ان ‪R‬‬ ‫ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺸﻘﺐ أﺛﺮ ﻫﺠﻮم ﻋﻨﻴﻒ ﺷﻨﺘﻪ اﳌﻠﻴﺸﻴﺎ‪.‬‬

‫ ‪A: - 51‬‬

‫ﺑﻌﺪﻣﺎ ﻛــﺎن ﻣﻮﻋﺪ وﻻدة اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻣﺮﺟﺤﺎ‬ ‫ﺑﲔ ﳊﻈﺔ وأﺧﺮى ﻋﺎدت اﻟﻌﻘﺒﺎت ¡ﺪدا ﻟﺘﺤﻮل‬ ‫دون إﺑﺼﺎر ﺣﻜﻮﻣﺔ اﳊﺮﻳﺮي اﻟﻨﻮر ﺑﻌﺪ ‪ ٤٦‬ﻳﻮﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻠﻴﻒ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﳊﺮﻳﺮي ﺗﺸﻜﻴﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ ﻻ ﻣﻮﻋﺪ ‪e‬ﺪد ﺑﻌﺪ ‪z‬ﻋﻼﻧﻬﺎ ‪O‬ن ا‪O‬ﻣﻮر‬ ‫ﲢﺘﺎج إ‪ b‬ﻣﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺸﺎور‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻣﻄﻠﻌﺔ إن اﺗﺼﺎﻻت ﺣﺜﻴﺜﺔ ُﺗﺠﺮى ‪z‬ﻗﻨﺎع رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳّﺔ اﻟﻌﻤﺎد ﻣﻴﺸﺎل ﻋﻮن ﺑﺼﻴﻐﺔ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴّﺔ‪ ،‬ﻻ ﺳﻴّﻤﺎ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ّ‬ ‫ﻳﻔﻀﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫اﳌﺼ ّﻐﺮة ذات اﻟ ــ‪ ٢٤‬وزﻳـ ـ ًﺮا ﺣ ّﺘﻰ ﻻ ﺗــﺆ ّﺛــﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷـــﺎرت ﻣـﺼــﺎدر ﻣــﻮاﻛـﺒــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴّﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ أن اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻗــﺎب ﻗﻮﺳﲔ اﻟﻘﺒﻮل‬ ‫ﺑﺎﻟﺼﻴﻐﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺔ‪ .‬وأﻛﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ وﻟﻴﺪ ﺧﻮري ‪R‬‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ أن ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ رﺳﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺜﻼﺛﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن رﺋﻴﺲ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ورﺋﻴﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﻜﻠﻒ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺮﻏﺒﺎن‬ ‫ﺑﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ‪ ٢٤‬وزﻳــﺮا‪ ،‬وﻗﺎل »ﺗﻮزﻳﻊ اﳊﻘﺎﺋﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻮﺳﻴﻊ أدى إ‪ b‬ﺗﺄﺧ اﻟﻮﻻدة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻻ أﺷﻌﺮ أن ﻫﺬا ا‪O‬ﻣﺮ ﺳﻴﺸﻜﻞ ﻋﻘﺒﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫اﻟ ـﻘ ـﻴ ــﺎدي اﳌ ــﺆﲤ ــﺮي ﺷ ـﺨــﺺ آﺧـ ــﺮ ﻣ ــﻦ ﺑﻴﺖ‬ ‫اﻟﻐﺮﺑﺎ>‪ ،‬اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺘﻔﺠ ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻲ ﳌﻨﺰل‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدي اﳌﺆﲤﺮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ¡ﺎﻣﻴﻊ ﺣﻮﺛﻴﲔ‬ ‫ﺑﺮﻣﻲ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎﺑﻞ ﺷﺪﻳﺪة ا‪z‬ﻧﻔﺠﺎر ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺰل‪ ،‬أدت إ‪ b‬ﺗﻬﺪﻣﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﻠﻲ‪.‬‬

‫ !‪ ` m‬‬ ‫ﻟﻘﻲ ‪ ٢٩‬ﺣﻮﺛﻴﺎ ﻣﺼﺮﻋﻬﻢ ‪ R‬اﺳﺘﻬﺪاف ﻃ ان اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﲡﻤﻌﺎ ﻟﻬﻢ ‪R‬‬ ‫اﳋــﻂ اﻟﺴﺎﺣﻠﻲ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﲔ ﻣﻴﺪي واﻟﻠﺤﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺎء اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺘﻞ ‪٣‬‬ ‫ﻗﻨﺎﺻﺔ ﻣﻦ ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ اﳊﻮﺛﻲ وﺻﺎﻟﺢ ‪ R‬ﻗﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻣﺘﻤﺮﻛﺰﻳﻦ ﻋﻠﻰ أﺳﻄﺢ اﳌﺒﺎ> ‪ R‬ﻣﻴﺪي ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺣﺠﺔ اﳊﺪودﻳﺔ‪ .‬وﻧﻔﺬت‬ ‫ﻣﻘﺎﺗﻼت اﻟﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣــﺲ اﳉﻤﻌﺔ ﻋــﺪة ﻏــﺎرت اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﻣﻌﺴﻜﺮات‬ ‫وﺗﻌﺰﻳﺰات ﻟﻼﻧﻘﻼﺑﻴﲔ ‪ R‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء وﺿﻮاﺣﻴﻬﺎ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ واﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫و‪e R‬ﺎﻓﻈﺎت ﺗﻌﺰ وﺟﺤﺔ واﳉﻮف‪.‬‬

‫ﻟﺒﻨﺎن‪ :‬اﺗﺠﺎه ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺛﻼﺛﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﲢــﻮل دون ﺗﻈﻬ اﳊـﻜــﻮﻣــﺔ‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌﺎ ‪ R‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺴﻴﺎق أن ﺗﺒﺼﺮ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻨﻮر ﻗﺒﻞ ﻋﻴﺪ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪ R‬اﳋﺎﻣﺲ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﳉﺎري‪.‬‬ ‫وأﻋ ــﺮب ﻋﻀﻮ ﻛﺘﻠﺔ »اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮﻳﺮ«‬ ‫اﻟـﻨــﺎﺋــﺐ ﻗــﺎﺳــﻢ ﻫــﺎﺷــﻢ ‪ R‬ﺗـﺼــﺮﻳــﺢ اﳉـﻤـﻌــﺔ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎده »أن اﳌﺴﺄﻟﺔ ﻣﺘﻮﻗﻔﺔ ﻋﻨﺪ اﻻﻗﺘﻨﺎع ﺑﺄن‬ ‫ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺜﻼﺛﲔ وزﻳــﺮا ﻫﻲ ا‪O‬ﺟــﺪى وﻫــﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺎﻫﻢ ‪ R‬اﻟﻮﺻﻮل إ‪ b‬ﺣﻜﻮﻣﺔ وﺣــﺪة وﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﺗ ـﻀــﻢ ﻛ ــﻞ اﻟــﻘ ــﻮى اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـﻴــﺔ وﻋـ ــﺪا ذﻟ ــﻚ ﻓﻬﻮ‬ ‫ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ«‪ .‬وأﺷ ــﺎر إ‪ b‬أن »ا ٍ‪O‬ﺳ ـﺒــﺎب اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫وراء ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺻﻴﻐﺔ اﻟﺜﻼﺛﲔ وزﻳﺮا‬ ‫ﻏ ﻣﻌﺮوﻓﺔ ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ أﻧﻪ وﻣﻦ اﻟﻠﺤﻈﺔ ا‪O‬و‪ b‬ﰎ‬ ‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻣﻴﺸﺎل‬ ‫ﻋــﻮن ورﺋﻴﺲ اﳊﻜﻮﻣﺔ اﳌﻜﻠﻒ ﺳﻌﺪ اﳊﺮﻳﺮي‬ ‫وﻋـ ـ ــﺎدوا وﺗ ــﺮاﺟــﻌ ــﻮا ﻋـﻨـﻬــﺎ إ‪ b‬ﺻـﻴـﻐــﺔ اﻟـ ــ‪٢٤‬‬ ‫وزﻳــﺮ‪ ،«Ä‬ﻣﺸﺪدا ‪ R‬ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻠﻰ َ»ﺿــﺮورة‬ ‫ا‪z‬ﺳـ ــﺮاع ‪ R‬اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ ‪O‬ن أﻣــﺎﻣـﻨــﺎ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت‬ ‫داﻫﻤﺔ«‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻔﺖ ﻋﻀﻮ ﻛﺘﻠﺔ »اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ« اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫ﺟﺎن أوﻏﺎﺳﺒﻴﺎن إ‪ b‬أن »ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻟﺪى‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ ا‪O‬ﻃــﺮاف ﺑــﺎ‪z‬ﺳــﺮاع ﺑﺘﺄﻟﻴﻒ اﳊﻜﻮﻣﺔ ‪O‬ﻧﻪ‬ ‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﺪﻓﻊ ا‪z‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫اﳊﺎﺻﻠﺔ ‪ R‬اﻟﺒﻼد«‪ ،‬ﻣﺸ ا إ‪ b‬أن »ﻫــﺬا ا‪O‬ﻣﺮ‬

‫‪ !< D ,‬‬ ‫و‪ R‬ﺣﲔ ﻗﺎﻟﺖ ﻣﺼﺎدر ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫‪ R‬ﺣ ــﺰب ﺻــﺎﻟــﺢ ﻟ ــ«اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ«‪ :‬إن‬ ‫ﻛـﺘــﺎﺋــﺐ اﳌـ ــﻮت )ﻛ ـﺘــﺎﺋــﺐ اﳊـﺴــﲔ(‬ ‫اﳉـ ـ ـﻨ ـ ــﺎح اﻟ ــﻌ ــﺴ ــﻜـــﺮي ﳉ ـﻤ ــﺎﻋ ــﺔ‬ ‫اﳊــﻮﺛـﻴــﲔ‪ ،‬أﻋ ــﺪم أﻣــﺲ ا‪O‬ول ‪R‬‬ ‫ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳊ ــﻮﺑ ــﺎن ‪-‬ﺷـ ــﺮق ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗﻌﺰ‪ ٤ -‬ﻗــﺎدة ﻋﺴﻜﺮﻳﲔ وﻋــﺪدا ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﻮد اﳊــﺮس اﳉﻤﻬﻮري اﳌﻮا ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﺘﻬﻤﺔ اﳋﻴﺎﻧﺔ ورﻓﻀﻬﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬ أواﻣــﺮ وﺗﻮﺟﻴﻬﺎت اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﺤﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬وأن ﻣﻠﻴﺸﻴﺎ‬ ‫اﳉ ـﻤــﺎﻋــﺔ ﺗــﺪﻓــﻊ ﺑــﻘ ــﻮات اﳊ ــﺮس‬ ‫اﳉـﻤـﻬــﻮري واﳌﺴﻠﺤﲔ اﻟﺘﺎﺑﻌﲔ‬ ‫ﳊــﺰب ﺻــﺎﻟــﺢ إ‪ b‬ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺻﻔﻮف‬ ‫اﳌ ــﻮاﺟـ ـﻬ ــﺎت ﻟـﻴـﻘـﺘـﻠــﻮن و‪ R‬ﺣــﺎل‬ ‫رﻓـﻀـﻬــﻢ ﺗ ـﻘــﻮم ﺑــﺈﻋــﺪاﻣ ـﻬــﻢ‪ .‬أﻛــﺪت‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ ‪ R‬ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬أن وزﻳﺮ‬ ‫دﻓﺎع ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻻﻧﻘﻼب )اﻟﻠﻮاء ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻃـﻔــﻲ(‪ ،‬اﶈ ـﺴــﻮب ﻋـﻠــﻰ زﻋﻴﻢ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ‪ ،‬رﻓﺾ ﻃﻠﺒﺎ ﺗﻘﺪم‬ ‫ﺑــﻪ ﺻﺎﻟﺢ ﻟﻠﻮزﻳﺮ اﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻳﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ﺑﺎﺻﺪار ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺑﺈﻟﻐﺎء اﻟﻘﺮارات‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺪرﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﺜﻮرﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﻔ‪,‬ة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬

‫أرﺳــﻰ أﺟــﻮاء إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ أﻛــﺎن ﻓﻴﻤﺎ ﺧﺺ اﻟﺪاﺧﻞ‬ ‫أو اﻻﻧﻔﺘﺎح ﻋﻠﻰ اﳋﺎرج ا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻲ«‪ ،‬ﻣﺸﺪدا ﻋﻠﻰ‬ ‫أﻧﻨﺎ »‪ R‬أﻣﺲ اﳊﺎﺟﺔ ‪z‬ﻋﺎدة اﻟﺜﻘﺔ واﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫وﻟﺘﺤﺮﻳﻚ ﻋﺠﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد«‪ .‬وﻋﻦ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺄﺧ ‬ ‫‪ R‬ﺗﺸﻜﻴﻞ اﳊـﻜــﻮﻣــﺔ ﺳﻌﻴﺎ إ‪ b‬ﺗﻄﻴ اﳌﻬﻞ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺈﺟﺮاء اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎت‪ ،‬أﻋﺮب اوﻏﺎﺳﺒﻴﺎن‬ ‫ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده أن »ﻫﺬا ا‪O‬ﻣﺮ ﻏ ﺻﺤﻴﺢ وﻻ راﺑﻂ‬ ‫ﺑﲔ إﻗﺮار ﻗﺎﻧﻮن ﻟﻼﻧﺘﺨﺎﺑﺎت وﺗﺸﻜﻴﻞ اﳊﻜﻮﻣﺔ«‪،‬‬ ‫ﻻﻓﺘ­ إ‪ b‬أن »ﻫﻨﺎك ﻋ ّــﺪة اﻗــ‪,‬اﺣــﺎت ﻗﻮاﻧﲔ وﻻ‬ ‫ﻣﺎﻧﻊ أن ﻳﻘﻮم اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻨﻴﺎﺑﻲ ﺑﺪوره وﻳﻨﺎﻗﺸﻬﺎ«‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل ا‪O‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﻟـ«ﺗﻴﺎر اﳌﺴﺘﻘﺒﻞ«‬ ‫أﺣﻤﺪ اﳊﺮﻳﺮي‪:‬‬ ‫ ‪L » C ! ;f L O‬‬ ‫ ‪! ]< + .@ !>y@ «!' %‬‬ ‫ [ ‪ > $ w? / % L‬‬ ‫‪EA nO I L [ & +‬‬ ‫ ‪!Y D > Q !OI ' O $‬‬ ‫ < [‪ dA + $ nO .@ k b‬‬ ‫ & ! ‪ ;! I % .‬‬

‫‪C J K L‬‬ ‫‪sherif.kandil@al-madina.com‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻴﻤﻦ‪ :‬اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن ﻳﻌﺪﻣﻮن ‪ ٤‬ﻗﻴﺎدات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ وﺟﻨﻮد ﻣﻦ ﻗﻮات ﺣﺮس ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫ ‪0 1j - 9 - 51‬‬

‫‪13‬‬

‫ﻣﻜﺎﺷﻔﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺑﺎدة ﺣﻠﺐ!‬ ‫اﳊــﻖ أﻧـﻨــﻲ ﻻ أﺳﺘﻄﻴﻊ ﻋﻠﻰ وﺟــﻪ اﻟــﺪﻗــﺔ ﲢــﺪﻳــﺪ ﻣﻼﻣﺢ‬ ‫اﻟــﻮﺟــﻮه اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻼﻗﻰ ﺑﻌﺪ ﻏ ـ ٍﺪ ‪ R‬ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮب‬ ‫ﺑﺨﺼﻮص ﻣــﺎ ﺟــﺮى ﳊـﻠــﺐ‪ ،‬و‪O‬ن ﺣﻠﺐ ﻟﻴﺴﺖ ﺑــﻮرﻣــﺎ‪ ،‬وﻻ‬ ‫زاﻣﺒﻮﳒﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺮﻛﺴﺘﺎن اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬وﻻ ﻛﺸﻤ ‪ ،‬ﻓــﺈن ﻣﻨﻄﻖ‬ ‫ا‪O‬ﺷﻴﺎء ﻳﻘﻮل‪ :‬إن أﺣﺪ‪ Ä‬ﻻ ﻳﺠﻮز أن ﻳﺒﺘﻬﺞ‪ ،‬وﻻ أن ﻳُﻬ ﱢﻨﺊ‪ ،‬وﻻ أن‬ ‫ﻳﻔﺘﺨﺮ‪O ،‬ن اﻧﺘﺼﺎر اﳉﻴﺶ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺴﻮري ‪ R‬ﺣﻠﺐ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺟﺜﺔ اﻟﺸﻌﺐ اﳌﻜﺘﺌﺐ‪.‬‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟــﻮﺟــﻮه‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﻟﻠﺬاﻛﺮة اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ أن ﺗﻨﺴﻰ‬ ‫ﻳﻮﻣًﺎ وﺟﻪ وﺻﻮت »ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ«‪ ،‬ر ّدًا ﻋﻠﻰ رﺳﺎﻟﺔ »ﺑﻮﺗﲔ«‬ ‫إ‪ b‬اﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪ R‬ﺷﺮم اﻟﺸﻴﺦ؛ وﻫﻮ ﻳُﻠ ﱢﻘﻦ اﻟﻌﺎ‪ ‬ﻛﻠﻪ درﺳﻪ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ا‪O‬ﺑﻲ ا‪O‬ﺧ ‪ ،‬ﻣُﺤ ﱢﺬ ًرا ﻣﻦ ﻣﻐﺒّﺔ اﳌﺼ ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻨﺴﻰ ﻋﺮﺑﻲ ‪¥‬ﻠﺺ وﺟﻪ وﺻﻮت ﻋﺎدل‬ ‫اﳉﺒ وﺣﺪﻳﺜﻪ اﳌﺮﻳﺮ ‪ R‬وﺟﻪ ﻫﻮاة و‪ R,e‬اﻻﺧﺘﺒﺎء ‪R‬‬ ‫اﻟﻘﺒﻮر‪.‬‬ ‫‪ R‬ﻟﻴﻠﺔ اﻧﻜﺴﺎر ﺣﻠﺐ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه أﺣﻮال ﻋﻮاﺻﻢ اﻟﻌﺮب‪..‬‬ ‫ﻣﺪن ﺗﺪﻋﻮ وﺗﻘﻨﺖ _‪ ،‬وأﺧﺮى ﺗﺼﺮخ ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎة‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﲤﻀﻲ ﻋﻜﺲ اﻻﲡﺎه‪ ،‬وراﺑﻌﺔ إذا ﻗﺎل ﻓﻴﻬﺎ ﺷﻴﺦ ﻳﺎ رب‪ ،‬ﻗﺎﻟﻮا‬ ‫ﻟﻪ ﺗﺄدﱠب!‬ ‫‪ R‬ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك وﺟــﻮه ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﺒﻜﻲ وﺗﻨﺘﺤﺐ‪،‬‬ ‫وأﺧــﺮى ﻧﺴﻴﺖ اﻟﻐﻀﺐ‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﲢﻮﱠﻟﺖ إ‪ b‬ﺧﺸﺐ‪ ،‬وراﺑﻌﺔ‬ ‫اﺳﺘﻜﺎﻧﺖ ﻟﻠﻜﺬب‪ ،‬وﺧﺎﻣﺴﺔ ﲡﻴﺪ اﻟﺘﻘﻠ ﺐ!‬ ‫‪ R‬ﺗﻠﻚ اﻟﻠﻴﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك ﻗﻠﻮب ﺗﺒﺘﻬﻞ‪ ،‬وأﺧﺮى ﺗﻐﺘﺴﻞ‪..‬‬ ‫وﻧﻔﻮس ﺗﺘ ﱠع‪ ،‬وأﺧﺮى ﺗﺸﺮب وﺗﺘﺠ ﱠﺮع‪.‬‬ ‫‪ R‬ﺻﺒﺎح ﻳﻮم اﻻﻧﻜﺴﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﻫﻨﺎك وﺟﻮه ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎ‪، O‬‬ ‫وأﺧــﺮى ﺑﺎﻟﺴﺄم‪ ،‬وﺛﺎﻟﺜﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎر‪ ،‬وراﺑـﻌــﺔ ُﺗﺼ ﱢﻔﻖ ﳌﺎ اﻋﺘ ﺗﻪ‬ ‫اﻧﺘﺼﺎر‪.‬‬ ‫‪ R‬ذﻟﻚ اﻟﺼﺒﺎح وﻗﻒ اﻟﺴ ﱠﻔﺎح ﻳﺰف اﻟﺘﻬﻨﺌﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﺼﺎر‪..‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺎن اﻟﻀﻤ اﻟﻌﺮﺑﻲ اﳊﻲ ﻳﺮﻣﻘﻪ ﺑﺎﺣﺘﻘﺎر‪.‬‬ ‫‪ R‬ذﻟﻚ اﻟﻨﻬﺎر ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺪران ﺣﻠﺐ ُﺗﺴﺠﱢ ﻞ ﺑﺎﺣﺘﻘﺎر أﺳﻤﺎء ﻣَﻦ‬ ‫ﻋﺎﺷﻮا ﻣﻦ اﻟﻌﺮب ﻳُﻼﺣﻘﻬﻢ إ‪ b‬ا‪O‬ﺑﺪ اﻟﺬل واﻟﻌﺎر‪.‬‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﺳ ُﺘﺴﺠﱢ ﻞ ذاﻛﺮة اﻟﻌﺮب ﻣَﻦ َﺻﻤَﺪ وﻣَﻦ َﺻﻤَﺖ‪،‬‬ ‫وﻣَﻦ آﺛﺮ اﻻﻧﺰواء‪ ،‬وﻣَﻦ رﺿﻲ ﺑﺎﻻﻧﺤﻨﺎء‪.‬‬ ‫ﺻﺒﺎح ﺑﻌﺪ ﻏﺪ ﺳ ُﺘﺴﺠﱢ ﻞ ذاﻛﺮة اﻟﻌﺮب ﻣَﻦ داﻓﻌﻮا ﻋﻦ ﻣﺒﺪأ‬ ‫وﻋﻦ ﻗﺮار‪ ،‬وﻣَﻦ أدﻣﻨﻮا اﻟﻬﺮوب واﻟﻔﺮار‪ ،‬وﻣَﻦ ﻻ ﻳُﻤﺎﻧﻌﻮا ‪R‬‬ ‫أن ﻳﻠﺤﻘﻬﻢ اﻟﻌﺎر‪ ،‬ﻃﺎﳌﺎ ﳒﻮا أو ﺗﺨﻴﱠﻠﻮا أﻧﻬﻢ ﳒﻮا ﻣﻦ اﻟﺪﻣﺎر‪.‬‬

‫ ‪?@ 2 : ?@ ( ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H - / I‬‬

‫اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ‪ :‬ﻣﻌﺮﻛﺘﻨﺎ ﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻃﺮاﺑﻠﺲ‬ ‫ﺳﺘﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﺮﻳﻌﺔ وﺧﺎﻃﻔﺔ‬ ‫ ‪ & R1 - l U‬‬

‫ﻗﺎل اﻟﻌﻘﻴﺪ أﺣﻤﺪ اﳌﺴﻤﺎري‪،‬‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪث ﺑــﺎﺳــﻢ اﻟ ـﻘ ـﻴــﺎدة اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﻘـ ــﻮات اﳌـ ـﺴـ ـﻠـ ـﺤ ــﺔ اﻟ ـﻌ ــﺮﺑ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﻟـ ـﻠـ ـﻴـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬أن ﻃـ ــﺮاﺑ ـ ـﻠـ ــﺲ ﻫــﻲ‬ ‫اﻟـﻬــﺪف اﻻﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻌﻤﻠﻴﺎت‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ اﳋ ــﺎﺻ ــﺔ ﺑــﺎﻟـﻘـﻀــﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪z‬رﻫ ــﺎب ‪ R‬اﻟﻔ‪,‬ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﲤﺮﻛﺰ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت‬ ‫ا‪z‬رﻫـ ــﺎﺑ ـ ـﻴـ ــﺔ وﻗـ ــﺎدﺗ ـ ـﻬـ ــﻢ‪ .‬وأﻛـ ــﺪ‬ ‫اﳌﺴﻤﺎري ‪ R‬ﺣﻮار ﺧﺎص ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ‬ ‫»ﺳﺒﻮﺗﻨﻴﻚ« اﻟﺮوﺳﻴﺔ ﻧﺸﺮ ﻣﺴﺎء‬ ‫أﻣﺲ ا‪O‬ول اﳋﻤﻴﺲ‪ ،‬أن اﻟﻘﻮات‬ ‫ﻋﻠﻰ درﺟــﺔ ﻣﻦ اﳉﺎﻫﺰﻳﺔ ﳌﻌﺮﻛﺔ‬ ‫ﲢــﺮﻳــﺮ ﻃــﺮاﺑ ـﻠــﺲ‪ ،‬ﻣـﻀـﻴـﻔــﺎ ﺑــﺄن‬ ‫اﳌﺸ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺣﻔ‪ ،,‬اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟﻠﺠﻴﺶ اﻟﻠﻴﺒﻲ‪ ،‬أﺻﺪر أواﻣﺮه ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻻﺳﺘﻌﺪاد‬

‫ﳌﻌﺮﻛﺔ اﻟﺸﺮف واﻟﻜﺮاﻣﺔ »‪z‬ﻧﻘﺎذ‬ ‫ﺑﻨﺎﺗﻨﺎ وﻧﺴﺎﺋﻨﺎ ‪ R‬ﻃﺮاﺑﻠﺲ« ‪R‬‬ ‫إﺷــﺎرة إ‪ b‬اﻏﺘﺼﺎب اﻣــﺮأة ﻟﻴﺒﻴﺔ‬ ‫واﻏﺘﺼﺎب ﻓﺘﺎة أﺧﺮى وﻗﺘﻠﻬﺎ ‪R‬‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ‪.‬‬ ‫وﻋــﻦ ﻣــﺪى ﺟﻬﻮزﻳﺔ اﳉﻴﺶ‬ ‫اﻟـﻠـﻴـﺒــﻲ ﻟـﺘـﺤــﺮﻳــﺮ ﻃــﺮاﺑ ـﻠــﺲ‪ ،‬ﻗــﺎل‬ ‫اﳌﺴﻤﺎري‪ :‬ان »ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺧﻄﻄﺎ ﻟﺬﻟﻚ«‪.‬‬ ‫وﺣ ــﻮل ﻣــﺎ اذا ﻛ ــﺎن ﺛـﻤــﺔ ارﺗ ـﺒــﺎط‬ ‫ﺑــﲔ زﻳ ـ ــﺎرات ﻗـ ــﺎدة ﻟﻴﺒﻴﺎ اﳌﺸ ‬ ‫»ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺣﻔ‪ «,‬واﳌﺴﺘﺸﺎر »ﻋﻘﻴﻠﺔ‬ ‫ﺻــﺎﻟــﺢ« رﺋ ـﻴــﺲ ¡ـﻠــﺲ اﻟ ـﻨــﻮاب‬ ‫ﻟــﺮوﺳـﻴــﺎ‪ ،‬ودﻋ ــﻢ روﺳ ـﻴــﺎ ﻟﻠﺠﻴﺶ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻲ وﶈﺎرﺑﺔ ا‪z‬رﻫ ــﺎب‪ ،‬وﺑﲔ‬ ‫ﻫـ ــﺬا اﻟ ـﺘ ـﻄــﻮر واﻟــﺘ ــﻮﺟ ــﻪ ﺻــﻮب‬ ‫ﻃﺮاﺑﻠﺲ؟‪ .‬ﻗﺎل اﳌﺴﻤﺎري‪» :‬ﺣﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟــﺪﻳـﻨــﺎ ﻋــﻼﻗــﺎت وﻃ ـﻴــﺪة ﺑــﺮوﺳـﻴــﺎ‬ ‫ﻟـﻴـﺴــﺖ ﻣ ــﻦ اﻟـ ـﻴ ــﻮم‪ ،‬وﻟـﻜـﻨـﻬــﺎ ﻣﻨﺬ‬ ‫زﻣﻦ ﺑﻌﻴﺪ‪ .‬وﺟﺪدﻧﺎ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺎت‬

‫وﻗ ــﺪﻣـ ـﻨ ــﺎ ﻟ ـ ـﻠ ـ ـﺠـ ــ‪Á‬اﻻت اﻟ ـ ــﺮوس‬ ‫ا‪O‬ﺟﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪O‬ﺳﺌﻠﺔ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وﻫــﻢ ﻣﺘﻔﻬﻤﻮن ﳊﻘﻴﻘﺔ ﻣﺎ‬ ‫ﻳﺪور ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻮاﻗﻊ ‪ R‬ﻟﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ا¶ن‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‪O‬ﻣــﺮ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ وﻟﻘﺮار أﳑﻲ ﻟﺮﻓﻊ اﳊﻈﺮ‬ ‫ﻋﻦ اﳉﻴﺶ اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻠﻴﺒﻲ‪ .‬وﻣﺎ‬ ‫ﻧﻘﻮم ﺑﻪ اﻟﻴﻮم ﻫﻮ اﳋﻄﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﶈﺎرﺑﺔ ا‪z‬رﻫﺎب ‪ R‬ﻟﻴﺒﻴﺎ واﻟﻘﻀﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻛــﻞ اﳉ ـﻴــﻮب ا‪z‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ ‪R‬‬ ‫ﻛــﻞ رﺑ ــﻮع ﻟـﻴـﺒـﻴــﺎ«‪ .‬وﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﺑــﺎﳌـﺼــﺎﳊــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ ‪ R‬ﻟﻴﺒﻴﺎ ‪،‬‬ ‫ﻗﺎل اﳌﺴﻤﺎري‪ :‬اﳌﺼﺎﳊﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻴﺒﻴﺔ ﻟﻦ ﺗﺘﻢ إﻻ إذا أراد اﻟﻠﻴﺒﻴﻮن‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬وﺳﺘﻜﻮن ﻟﻴﺒﻴﺎ ﻟﻴﺒﻴﺔ ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫أو ﻣــﺮاﻗ ـﺒــﺔ أﳑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻟ ـﻜــﻦ ﻳﺠﺐ‬ ‫أن ﻧﺴﺘﻤﻊ ﻟﻜﻞ ا‪O‬ﻃــﺮاف اﳌﻤﺜﻠﲔ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻞ ا‪O‬ﻗﺎﻟﻴﻢ اﻟﺸﺮق واﳉﻨﻮب‬ ‫واﻟﻐﺮب«‪.‬‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

12 ( ) - ! " # $%&' ! *

‫»ﺗﺎﺟﺮات اﻟﻨﺖ« ﻳﺴﺤﱭ اﻟﺒﺴﺎط ﻣﻦ »أﻛﺸﺎك« اﻷﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬

.«‫اﻟﻌﻤﻼء واﻟﻠﺒﺎﻗﺔ‬ ‫ﺘﺎر‬¥ ‫وواﻓﻘﺘﻬﺎ اﻟﺮأي اﻟﺴﻴﺪة وﻓﺎء‬ ‫ اﻟﺴﺎﺑﻖ‬R :‫»ﺑﺎﺋﻌﺔ إﻛﺴﺴﻮارات« ﻗﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ أﻣﺎ‬،‫ﻛﺎن ﻫﺪف اﻟﺪﻋﻢ أﻛ ﻣﻦ ﻫﺪف اﻟﺮﺑﺢ‬ ‫ا¶ن ﻓﺄﺻﺒﺢ ﻣﻨﻈﻤﻮ اﻟﺒﺎزارات ﻳﻔﺮﺿﻮن‬ ‫إﻳ ـﺠــﺎرات ﺧﻴﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟـﺘــﺎﺟــﺮات ﺗﺼﻞ‬ ‫ آﻻف رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل ﻣ ــﺪة اﳌـﻌــﺮض‬١٠ b‫إ‬ ‫ وﻗﺪ‬،‫دون أن ﻳﻌﻮد ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺎﺟﺮة ﺑﺄي دﺧﻞ‬ ‫ﺗﺘﻮرط ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺎﺟﺮات ﺑﺎﻟﺴﻠﻒ أو ﺑﻴﻊ‬ R‫ و‬،‫¡ﻮﻫﺮاﺗﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﺌﺠﺎر ﻛﺸﻚ‬ .‫اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺪون أي ﻓﺎﺋﺪة ﺗﺬﻛﺮ‬ R -‫ﺗﺎﺟﺮة ﻛﺸﻚ‬- ‫وأﻛــﺪت أم ﻧــﻮاف‬ ‫ ﻋـﻠــﻰ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﺻﻌﻮﺑﺎت‬،‫أﺣ ــﺪ اﳌـ ــﻮﻻت‬ ‫ »ﺑﺪأت ﻣﺸﺮوﻋﻲ‬:‫ﺗﻌﻴﻖ ﺗﻄﻮرﻫﻦ وﻗﺎﻟﺖ‬ -‫اﳉﻼﺑﻴﺎت اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﺔ‬- ‫ﻋﻠﻰ أﺳــﺎس ﺑﻴﻊ‬ ‫ة ﺧـﻄــﺮت ﻓـﻜــﺮة ﺑﻴﻊ ﺑﻌﺾ‬,‫وﺑـﻌــﺪ ﻓــ‬ ‫ ﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺪﺧﻞ‬،‫اﳊﻠﻮﻳﺎت اﳌﺼﻨﻌﺔ ﻣﻨﺰﻟﻴًﺎ‬ ‫ إﻻ أن‬،‫ﺧﺎﺻﺔ أن اﻟﺴﻠﻊ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺘﻜﺮرة‬ ‫دارة اﳌﺴﺆوﻟﺔ ﻋــﺎرﺿــﺖ ذﻟــﻚ وﻫــﺪدت‬z‫ا‬ ‫ ﺣــﺎل‬R ‫ﲟـﻨـﻌــﻲ ﻣ ــﻦ ﳑ ــﺎرﺳ ــﺔ ﻧ ـﺸــﺎﻃــﻲ‬ .«‫أﺿﻔﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻐﻴ ات‬ ‫ودﻋـ ــﺖ أن ﺗ ـﻜــﻮن ﻫ ـﻨــﺎك ﺗﺴﻬﻴﻼت‬ ‫ﻛﺸﺎك ﻓﻬﻲ‬O‫ ا‬R ‫داﻋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺮأة اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ً ‫ﻧﺸﺎﻃﺎ‬ ‫ﺗﻄﻠﺐ زﻳ ــﺎدة ﻣﺴﺎﺣﺔ أو ﲤــﺎرس‬ .‫ﻏ ﻣﺴﻤﻮح ﺑﻪ‬

" # - [% 3 @

‫ﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﻳﻘﻤﻦ ﺑﻌﺮض ﺑﻀﺎﺋﻌﻬﻦ‬N‫ﺑﻌﺾ ﻋﻀﻮات ا‬

:« » D _ DN<o F!&@ w q! l! H_?[ D & A O ?

>I qL $ Y D > p O * %/ I

‫اﳌﻨﺘﺠﺎت اﳌﻌﺮوﺿﺔ وﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺗﺎﺟﺮات‬ .«‫ﻧﺖ ﻟﻬﻦ‬,‫ﻧ‬z‫ا‬ ‫ﺳﻒ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺎﺟﺮات‬O‫«ﻣﻊ ا‬:‫وﺗﻀﻴﻒ‬ ‫ﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ‬z‫ ﺧﻔﺾ ا‬R ‫ﻛﺎن ﻟﻬﻦ دور ﻛﺒ‬ ‫ﺳ ــﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻓـﺘـﻘــﺎرﻫــﻦ ﻟﻄﺮق‬O‫ا‬ ‫اﻟﻌﺮض اﳉﻴﺪة وﻓﻨﻮن اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﺧﺪﻣﺔ‬

ً ‫ﻣﺴﺘﺜﻤﺮا ﻓﻲ ﺳﻮق‬١٥ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ ﺷﺮﻛﺔ‬٢٣ ‫اﻷﺳﻬﻢ ﻟﺘﻼﻋﺒﻬﻢ ﻓﻲ‬

‫ ﻓﻔﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻜﺮة ﻣﺸﺎرﻛﺔ‬،‫اﻟﻌﺮض‬ ‫ أﻛ ـﺸــﺎك ﺻﻐ ة‬R ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺪات ﻛـﺒــﺎﺋـﻌــﺎت‬ ‫ﺟﺪﻳﺪة ﻋﻠﻰ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺗﻘﺒﻠﻬﺎ وأﻗﺒﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ ﲢﺴﲔ أوﺿــﺎﻋـﻬــﻦ ﺑﺸﻜﻞ‬R ‫وﺳﺎﻫﻤﺖ‬ ‫ﺧ ــ ة‬O‫ ا¶وﻧ ـ ــﺔ ا‬R ‫ وﻟ ـﻜــﻦ‬،‫ﻛ ـﺒــ ﺟـ ـ ـﺪًا‬ ‫ﻛ ـﺸــﺎك ﺑﺴﺒﺐ ﻛ ة‬O‫ﻗـ ّـﻞ دﺧــﻞ ﺗــﺎﺟــﺮات ا‬

! @ H<o& ! D $ «T/! /\ D ! I» ? « o [ » L , B m "IL

‫ » ﺧــ ات‬:‫وﺗ ـﻘــﻮل رﱘ ﻋـﺴـﻴــﻼن‬ ‫ﻛﺸﺎك وﺷﺎرﻛﺖ‬O‫ ¡ﺎل ﲡﺎرة ا‬R ‫ﻛﺒ ة‬ ‫ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ اﻟ ـ ـﺒـ ــﺎزارات واﳌ ـﻌ ــﺎرض‬R ‫ وﻛﻐ ي‬،‫ﻛﺒﺎﺋﻌﺔ ﻣــﺄﻛــﻮﻻت وﺗــﻮزﻳ ـﻌــﺎت‬ ‫ اﺠﻤﻟــﺎل أﺻﺒﺤﻨﺎ ﻧﻮاﺟﻪ‬R ‫ﻣﻦ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫ ﻗﻠﺔ اﻟﻄﻠﺐ وﻛ ة‬R ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻛﺒ ة ﺗﺘﻤﺜﻞ‬

‫ ﻓﻔﻲ أي ﻣﻌﺮض أو ﺑﺎزار‬،‫اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﻓﻴﻪ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟــ وﺷــﻮرات اﻟﺘﻌﺮﻳﻔﻴﺔ‬ ‫ ﳒﻨﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ أرﺑﺎﺣً ﺎ‬،‫وأرﻗﺎم اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻛﺒ ة ﻣﺜﻞ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﻨﺸﺂت أو ﺗﻮﻓ ﻃﻠﺒﻴﺎت ﻛﺒ ة ﻟﻌﺪة‬ .«‫ﺟﻬﺎت‬

‫ﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬O‫ﻛﺸﻒ ﻋﺪد ﻣﻦ ﻋﻀﻮات ا‬ ‫ﺎوﻓﻬﻦ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﻦ‬¥ ‫ﻋﻦ‬ ‫ اﳌ ـﻌــﺎرض واﻟ ـﺒ ــﺎزارات واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت‬R ‫ﺳــﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬O‫ﺧﺼﻴﺼﺎ ﻟﺪﻋﻢ ا‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎم‬ ً ‫ﻟ ـﻌــﺪة أﺳ ـﺒ ــﺎب ﻣـﻨـﻬــﺎ ﻣـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ »ﺗ ــﺎﺟ ــﺮات‬ ‫ﻧــﺖ« ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳌـﻌــﺮوﺿــﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬,‫ﻧــ‬z‫ا‬ ‫ﻛﺸﺎك« واﻟﺘﻲ‬O‫أﻛ وارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ إﻳﺠﺎر »ا‬ ‫ آﻻف رﻳﺎل ﺧﻼل ﻣﺪة إﻗﺎﻣﺔ‬١٠ b‫ﺗﺼﻞ إ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬O ‫اﳌﻌﺮض واﻓﺘﻘﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺪات‬ ،‫ﻃ ــﺮق اﻟ ـﻌــﺮض واﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳــﻖ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‬ ‫ ﺗ ــﺪ> اﻟ ــﺪﻋ ــﻢ اﳌ ـﻘ ــﺪم ﻣﻦ‬b‫ﺿــﺎﻓــﺔ إ‬z‫ﺑــﺎ‬ .‫اﳉﻬﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرض ﳌﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‬ ‫وﺗــﺆﻛــﺪ أﻣ ــﺎ> اﻟﻄﺎﻟﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻄﺔ‬ ‫ﻫﻤﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺴﺤﺐ »ﺗﺎﺟﺮات‬O‫ ﻏﺎﻳﺔ ا‬R ‫ﻧﺖ« اﻟﺒﺴﺎط ﻣﻦ زﻣﻴﻼﺗﻬﻦ ﺗﺎﺟﺮات‬,‫ﻧ‬z‫ا‬ ‫ »ﺑــﺎﻟ ـﻔ ـﻌــﻞ ﺗ ــﺎﺟ ــﺮات‬:‫ وﻗ ــﺎﻟ ــﺖ‬،‫ﻛ ـ ـﺸـ ــﺎك‬O‫ا‬ ‫ اﳊـ ــﺪ ﻣ ــﻦ دﺧــﻞ‬R ‫ﻧ ــﺖ ﺳــﺎﻫ ـﻤــﻦ‬,‫ﻧ ــ‬z‫ا‬ ‫ واﻟﻨﺎس‬، ‫ﻛـﺸــﺎك ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒ‬O‫ﺗــﺎﺟــﺮات ا‬ ‫ﺳﺮ‬O‫ اﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ا‬R ‫أﺻﺒﺢ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺗــﺮدد‬ ‫ﺳـ ـﻌ ــﺎر ﻛﻤﺎ‬O‫اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺔ ﺑـﺴـﺒــﺐ ارﺗـ ـﻔ ــﺎع ا‬ ‫ﺳﻌﺎر ﻃﺒﻴﻌﻴﺔ‬O‫ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ا‬،‫ﻳﻌﺘﻘﺪون‬ ‫ وﻟﻜﻦ اﳊﺴﻨﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺰال‬،‫ﺟﺪًا‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺒﻘﺎء واﻟﻨﻀﺎل ﻣــﻦ أﺟﻠﻬﺎ ﻫﻲ‬

‫»ﻣﻮروﺛﺎت« ﻓﻲ أﺳﻮاق ﻣﻜﺔ ﺗﺠﺬب اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ رﻏﻢ اﻟﺰﺣﺎم وارﺗﻔﺎع اﻷﺳﻌﺎر‬

.\ o - ! +

5 h 5h - ! + ' 3

‫ﺗ ـ ـﻘـ ــﻮم ﻫ ـﻴ ـﺌ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﻘ ـﻴــﻖ‬ ‫واﻻدﻋ ــﺎء اﻟـﻌــﺎم ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫ﺳﻬﻢ‬O‫ ﺳﻮق ا‬R ‫ﻣﺴﺘﺜﻤ ًﺮا‬١٥ sP s jS X

S X 2 ‫ﺎﻟﻔﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ‬¥ R ‫ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻏ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‬ Q N Q N ‫وﺗـﻀـﻤـﻨــﺖ ﺣـ ــﺎﻻت اﻻﺷـﺘـﺒــﺎه‬، ! %? ! =X

= ‫ ﺷﺮﻛﺔ‬٢٣ ‫ أﺳـﻬــﻢ‬R ‫اﻟـﺘــﻼﻋــﺐ‬ 3 > & L ‫ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬،‫ اﻟــﺴ ــﻮق‬R ‫ﻣــﺪرﺟــﺔ‬ H SN ،‫ واﻟﻐﺶ واﻟﺘﻼﻋﺐ‬،‫اﻻﺣﺘﻴﺎل‬ % % X

‫وﻳـ ــﺞ‬,‫ اﻟـ ــ‬R ‫اك‬,‫واﻻﺷـ ـ ـ ـ ـ ــ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻟــﺮأي ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ $ HH $_I $_I $

4 ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ L b@ n$ ! `^ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﺄﺛ ﻋﻠﻰ أﺳﻌﺎر ﻋﺪد‬ * A *>b[

، ‫ﻣــﻦ أﺳﻬﻢ اﻟﺸﺮﻛﺎت اﳌــﺪرﺟــﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﱠﻨﺖ اﻻﺗ ـﻬــﺎﻣــﺎت ﻗﻴﺎم‬ EL o

E o * OI OI 5 ‫اﻟﺒﻌﺾ ﺑﺘﻘﺪﱘ اﳌﺸﻮرة اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ! S

‫ﺣـ ــﻮل ﺣــﺮﻛــﺔ اﻟ ـ ـﺘـ ــﺪاول ﺑ ــﺪون‬ x !I . & S

. ‫ﺗﺮﺧﻴﺺ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺴﻮق اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻗــﺪ رﺻــﺪت اﻟﺘﻼﻋﺐ وﺳﺎرﻋﺖ‬ ‫ﺟ ـ ــﺮاءات اﻟــﻼزﻣــﺔ ﺣـﻴــﺎل اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻬﻢ وﲢﻮﻳﻞ‬z‫ اﺗ ـﺨــﺎذ ا‬b‫إ‬ .‫ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم‬b‫اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ ﺑﺮﻣﺘﻬﺎ إ‬

‫ﻳـ ـ ـﺠ ـ ــﺰم أﻏـ ـ ـﻠ ـ ــﺐ اﳌــﻌــﺘــﻤ ــﺮﻳ ــﻦ‬ ‫ أن أﺳﻮاﻗﻬﺎ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬،‫واﻟﺰاﺋﺮﻳﻦ ﳌﻜﺔ‬ ‫وﻣــﻮﻻﺗ ـﻬــﺎ رﻏ ــﻢ زﺣــﺎﻣ ـﻬــﺎ وارﺗ ـﻔــﺎع‬ ‫ إﻻ أﻧﻬﺎ ﲤﺜﻞ راﻓًــﺪا ﻣﻬﻤًﺎ‬،‫أﺳﻌﺎرﻫﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﻢ ﻟﻠﺒﺤﺚ ﻋﻦ »اﳌﻮروث‬ ‫ ﲟﺎ ﻳﺸﺒﻊ‬،‫اﳌﻜﻲ« وﻣﺘﻌﺔ اﻟﺘﺴﻮ ق‬ ‫ ﺷﺮاء ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﺗﺒﻂ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬R ‫ﻧﻬﻤﻬﻢ‬ ‫ﺳ ــﻼﻣـ ـﻴ ــﺔ ﻣ ــﻦ ﺧــﻼل‬z‫اﳊ ـ ـﻀـ ــﺎرة ا‬ ‫ﻣﻼﺑﺲ وﻟــﻮﺣــﺎت وأﻳـﻘــﻮﻧــﺎت ﺗﻌﺒﱢﺮ‬ ‫ اﳊﺮم‬R ‫ﺳﻼﻣﻴﺔ‬z‫ﻋﻦ اﳌﻘﺪﺳﺎت ا‬ ‫ وﻣﻦ ﺧﻼل‬،‫اﳌﻜﻲ واﳌﺸﺎﻋﺮ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬ ‫ﺳﻮاق اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ واﳌﻮﻻت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‬O‫ا‬ ،‫ ﻣﻨﻄﻘﺘﻪ اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ‬R ‫ﻣــﻦ اﳊ ــﺮم‬ ‫ﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘ ـﺘــﻲ اﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰﻳــﺔ‬z‫ﺑ ــﺎ‬ ‫ ﻳـﺒـﺤــﺚ اﳌـﻌـﺘـﻤــﺮ ﻋــﻦ ﻛﻞ‬،‫واﻟ ــﺰاﻫ ــﺮ‬ ،‫ﻣــﺎ ﻳﺜ ﺷﻐﻔﻪ وﻋــﻮاﻃـﻔــﻪ ﻛﻤﺴﻠﻢ‬ ‫ﻣــﻦ ﺳـﺒــﺢ وأﺣ ـﺠــﺎر ﻛــﺮﳝــﺔ وﺻــﻮر‬ ‫ﻟـﻠـﺤــﺮﻣــﲔ اﻟـﺸــﺮﻳـﻔــﲔ وﺗﺴﺠﻴﻼت‬ ‫ﻟﻠﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ ﺑﺄﺻﻮات أﺋﻤﺔ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﺾ اﳊﻠﻮﻳﺎت‬b‫ إ‬،‫اﳊﺮام‬ ‫ﺟــﻬ ــﺰة‬O‫ـﻠـﻴــﺔ اﻟ ـﺼ ـﻨــﻊ وا‬e ‫اﳌ ـﻜ ـﻴــﺔ‬ .‫ وﻏ ﻫﺎ‬،‫وﻧﻴﺔ‬,‫ﻟﻜ‬z‫ا‬

D >IX F!&@ *>b@ %? Q N

L != ! L

1

‫ ﻣﻌﻈﻢ اﳌﺘﺎﺟﺮ‬4 ‫ﻣﻘﺘﻨﻴﺎت ﻣﻜﺔ وﻣﻮروﺛﺎﺗﻬﺎ‬

‫ﺗـﻌــ ﻋــﻦ رﺣـﻠــﺔ اﻟـﻌـﻤــﺮة إﻟـ ــﻰ ﻣﻜﺔ‬ .‫اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﲤ ـ ـﺜـ ــﻞ اﻟـ ـﺴـ ـﺒ ــﺢ أﺣـ ـ ــﺪ أﻫ ــﻢ‬ ‫ﺻ ـﻨــﺎف اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ رواﺟً ـ ــﺎ ﺑﲔ‬O‫ا‬ ‫ وﺑﺤﺴﺐ‬،‫اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟــﺰاﺋــﺮﻳــﻦ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﺘ ـﻤــﺮ ﺛ ــﺎﻣ ــﺮ ﻋـ ـﺒ ــﺪاﳉـ ـﺒ ــﺎر ﻣــﻦ‬ ‫ ﻣــﺆﻛ ـﺪًا ﺣﺮﺻﻪ‬،‫ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﻣـﺼــﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷــﺮاء أﺷﻬﺮ ﺻﻨﺎﻋﺎت اﻟﺴﺒﺢ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟ ـﻴ ـﺴــﺮ واﻟ ــﺰﻳـ ـﺘ ــﻮن واﻟ ـﻌ ـﻈــﻢ‬ ‫ اﻟﺴﺒﺢ‬b‫ إﺿــﺎﻓــﺔ إ‬،‫واﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﻣــﺎن‬ ‫اﳌــﺼــﻨ ــﻮﻋ ــﺔ ﻣـ ــﻦ رواﺋ ـ ـ ــﺢ اﻟــﻌ ــﻮد‬ .‫واﻟﻌﻨ واﻟﻮرد‬

.‫ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻧﻮﻋً ﺎ ﻣﺎ‬ ‫ـ ـﻤ ــﺪ اﺳـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﻞ ﻣــﻦ‬e ‫أﻣـ ـ ــﺎ‬ ‫ أﺣــﺮص‬:‫ ﻓ ـﻘــﺎل‬،‫ﺟـﻤـﻬــﻮرﻳــﺔ ﺗــﺮﻛ ـﻴــﺎ‬ ‫ﻛ ـﺜ ـ ًا ﻋـﻠــﻰ اﻗـﺘـﻨــﺎء اﻟـﺒـﻀــﺎﺋــﻊ ذات‬ ‫ واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺗـﻜــﻮن‬،‫اﳉـ ـ ــﻮدة اﻟ ـﻌــﺎﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ ﺗﻘﺪﳝﻬﺎ‬R ‫ ﻟﺮﻏﺒﺘﻲ‬،‫ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺑﻨﺎﺋﻲ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻲ‬O ‫ﻛﻬﺪاﻳﺎ رﻣﺰﻳﺔ‬ ،‫ﻤﺪ‬e ‫ﻤﺪ ﻣﺼﻄﻔﻰ‬e ‫وﻗــﺎل‬ ‫ أﻧﻪ ﻳﻔﻀﻞ ﺷﺮاء ﻛﻤﻴﺎت‬،‫ﻣﻦ اﳌﻐﺮب‬ ‫ﻛﺒ ة ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ ذات‬ ‫ ﺣﻴﺚ‬،‫اﻟــﺪﻻﻻت اﳌﻜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺰﻣﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﲤﺜﻞ ﺧﺼﻮﺻﻴﺔ ﺧﺎﺻﺔ وروﺣﺎﻧﻴﺔ‬

‫ أﺳﻮاق ﻣﻜﺔ اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳊﺮم‬4 ‫ﺣﺮﻛﺔ ﻻ ﺗﻬﺪأ‬

‫وﻗـ ـ ــﺎل ﻫ ـﻨ ـﻴ ـﻨــﻎ إم ﺑـ ـ ــﻮاي ﻣــﻦ‬ ‫ إﻧﻪ ﻳﺤﺮص ﻋﻠﻰ‬:‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ ﻛﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺷـ ــﺮاء اﻟ ـﺘ ـﺤــﻒ اﻟ ـﺘــﻲ ﲢ ـﻤــﻞ ﺻــﻮر‬ ‫ وﺳـ ـﺠ ــﺎدات‬،‫ واﳌـ ـﺴ ــﺎﺑ ــﺢ‬،‫اﻟ ـﻜ ـﻌ ـﺒــﺔ‬ ‫ وﺑ ـﻌ ــﺾ اﳌ ــﻼﺑ ــﺲ اﻟـﺘــﻲ‬،‫اﻟـ ـﺼ ــﻼة‬ ‫ ﻛﻬﺪاﻳﺎ ﻳﻘﺪﻣﻬﺎ‬،‫ﲢﻤﻞ اﻟﻄﺎﺑﻊ اﳌﻜﻲ‬ .‫ﻟﻜﻞ أﺣﺒﺎﺑﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ‬ ‫وﻳـ ــﺮى ﺷ ـﻨــﻎ ﺟ ـﻴــﺎو ﺑـﻴـﻨــﻎ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﺎر ﻏﺎﻟﻴﺔ‬O‫ أن ا‬،‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺼﲔ‬ ،‫ »ﻣــﺮﻛــﺰﻳــﺔ« اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‬R ‫ﻣــﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ ﻣ ــﻊ »ﻣ ــﺮﻛ ــﺰﻳ ــﺔ« اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫ﺳ ـﻌــﺎر‬O‫ ﻫ ـﻨــﺎك ا‬:‫ وﻗ ـ ــﺎل‬،‫اﳌـ ـﻨ ــﻮرة‬

‫ﺳــﻮاق واﳌﻮﻻت‬O‫وﺗﺸﻬﺪ ﺗﻠﻚ ا‬ ‫ ﺧﻼل‬،‫اﻟﻜﺒ ة ﺑﺄﻧﺸﻄﺘﻬﺎ اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ‬ ‫ ﺗ ــﻮاﻓ ــﺪ اﻟ ـﻌ ــﺪﻳ ــﺪ ﻣﻦ‬،‫ﻳ ـ ـ ــﺎم‬O‫ﻫـ ــﺬه ا‬ ‫ ﻟﺸﺮاء‬،‫اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻟﺒﻴﺖ ا_ اﳊﺮام‬ ‫ﻣﺴﺘﻠﺰﻣﺎﺗﻬﻢ وﺣﺎﺟﺎﻳﺘﻬﻢ واﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳــﺮﻫــﻢ‬O ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﻬ ــﺪاﻳ ــﺎ اﻟ ـﺘ ــﺬﻛ ــﺎرﻳ ــﺔ‬ ‫ رﻏﻢ اﻟﺰﺣﺎم اﻟﻔﻌﻠﻲ اﻟﺬي‬،‫وﻣﻌﺎرﻓﻬﻢ‬ ‫ﺳـ ــﻮاق ﻋ ــﺎدة ﻣــﻊ ﺑــﺪاﻳــﺔ‬O‫ﺗـﺸـﻬــﺪه ا‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﻟﻌﻤﺮة وارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر ﺑﻌﺾ‬ ‫ ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳـﻬـﺘــﻢ أﺻـﺤــﺎب‬،‫اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت‬ ‫اﳌﺘﺎﺟﺮ ﲟــﻮﺳــﻢ اﻟﻌﻤﺮة ﻟﻠﺤﺼﻮل‬ .‫ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﺋﺪ رﺑﺤﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ‬





 



        

       

       

           

                 :whatsapp twitter: @alganimre - instagram: @alganim.re facebook: \alganim.re - www.alganim.com.sa

 

   





 -1

    

 -2

     

         







 www.alamoodigroup.com

    

ôñŎòŃ õîŇŜīç

¥x~|H b ~6&* d£c: fM2¡ ~zG* f_£ G* H ~|H

Gb+ d=xM K&* ibCC£CC CC~CC{CCgCC~CCzCC´bCC+ fCC~CC8bCC³* ibCC CC~CC8¡CCgCC~CCzCC´* fGb G* I f£Ib H(* CCH

f Jb G                                







 -1

  

 -2

      

 -3

        

      

 



      


‫ * ! '&‪ - ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫ ‪;!" ! b‬‬

‫‪ ٪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻣﻼك »اﻟﺒﻴﻀﺎء« ﻳﻨﻌﺸﻮن اﻟﺴﻮق‬ ‫ﻓﻲ ‪ ٢٠١٧‬ﺑﺘﺤﺮﻳﻚ ‪ ١٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن م‪٢‬‬ ‫ﺗ ــﻮ ﱠﻗ ــﻊ رؤﺳ ـ ــﺎء ﳉـ ــﺎن و‪ ¥‬ـﺘ ـﺼــﻮن ‪R‬‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮا> وا‪z‬ﺳـ ـﻜ ــﺎن‪ ،‬أن ﻳﺸﻬﺪ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﻳﺤﺮك‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري ‪ R‬ﻋﺎم ‪٢٠١٧‬‬ ‫اﻟــﺮﻛــﻮد‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ﻣــﻼك ا‪O‬راﺿ ــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ‪ ١٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ‪ ,‬ﻣﺮﺑﻊ‪ ،‬ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻬﺎ‬ ‫ﺗﺘﺂﻛﻞ ﻣﻦ رﺳــﻮم اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ‬ ‫ا‪z‬ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﺷﻮﻳﻌﺮ‪:‬‬ ‫»أﺗﻮﻗﻊ أن ﻳﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮق اﻟﻌﻘﺎري اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﻳﻨﻔﺾ اﻟﺮﻛﻮد اﻟﺬي أﺻﺎﺑﻪ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ‪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻣــﻼك ا‪O‬راﺿــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ أراﺿ ـﻴ ـﻬــﻢ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﺪر ﻣﺴﺎﺣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑﺤﻮا‪ ١٦٠ b‬ﻣﻠﻴﻮن ﻣ‪ ,‬ﻣﺮﺑﻊ ﻣﻦ ‪ ٦٣٥‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﻣ‪ ,‬ﻣﺮﺑﻊ ﰎ ﺗﺴﺠﻴﻠﻬﺎ ‪ R‬اﻟﺒﻮاﺑﺔ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮزارة ا‪z‬ﺳﻜﺎن ﻣﺆﺧ ًﺮا«‪ ،‬وأ ﱠﻛﺪ ﺿﺮورة دﻋﻢ‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻟﻠﻤﺸ‪,‬ﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﱘ ﺗﺴﻬﻴﻼت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰ اﳌﻄﻮرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺰﻳﺎدة اﳌﻌﺮوض؛ ﻣﺎ ﺳﻴﺆدي إ‪b‬‬ ‫ﲢﺮﻳﻚ اﻟﺮﻛﻮد‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺴﺮﻳﻊ‬ ‫‪ R‬ﺗﺴﻬﻴﻞ ا‪O‬ﻧﻈﻤﺔ وا‪z‬ﺟ ـ ــﺮاءات‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ إﲤﺎم‪ ،‬ﻻﺳﺘﺨﺮاج اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ ‪ R‬أﻗﺼﺮ‬ ‫ﻣﺪة ﳑﻜﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل رﺋـﻴــﺲ ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮا>‬ ‫ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس ﺧﺎﻟﺪ ﺟﻤﺠﻮم‪» :‬إن ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ا‪O‬رض ﺗﻠﻌﺐ دو ًرا أﺳﺎﺳﻴًﺎ ‪ R‬اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪ ،‬و‪ R‬ﺗﻮﻓ اﳌﻌﺮوض اﻟﺴﻜﻨﻲ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ؛ ﻓﺈذا وﻓﺮت وزارة ا‪z‬ﺳﻜﺎن أراﺿﻲ‬ ‫‪¥‬ــﺪوﻣــﺔ ﺑﺴﻌﺮ ‪¥‬ﻔﺾ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺳﺘﺴﻬﻢ ‪R‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌ ـﻌــﺮوض؛ ‪O‬ن اﳌـﻄــﻮر ﻻ ﳝﻜﻨﻪ أن‬ ‫ﻳﺸ‪,‬ي وﻳﺘﻄﻮر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن زﻳــﺎدة اﳌﻌﺮض ﻻ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ذﻟﻚ‬ ‫اﳌﻌﺮوض ﻣﻊ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﳌﺸ‪,‬ي‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﺣﺼﺮ ﻗﻴﻤﺔ ا‪O‬راﺿــﻲ اﺨﻤﻟﺪوﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺈن‬ ‫ﺗﻮﻓ ا‪O‬رض ﺑﺴﻌﺮ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺳﻴﺤﻞ ﺟــﺰءًا‬ ‫ﻛﺒ ًا ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻠﺔ«‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ اﳌﻬﻨﺪس ﺟﻤﺠﻮم أن اﳌﻄﻮر ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻠﻌﺐ دو ًرا وﻳﺪﺧﻞ ‪ R‬ﺷﺮاء أو ﺑﻴﻊ‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ ا‪O‬رض‪ ،‬وإﳕﺎ ﻳﻘﺘﺼﺮ دوره ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪O‬رض وﺑﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﺸ‪,‬ي‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻣﻦ اﳌﻬﻢ‬ ‫أن ﺗﻮﻓﺮ اﻟــﻮزارة أراﺿــﻲ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔ اﳋﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻓ اﳌﻨﺘﺠﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻨﻮﻋﺔ اﳌﺴﺎﺣﺎت ﺑﺄﺳﻌﺎر ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ وﺟﻮدة‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪ R‬اﺨﻤﻟﻄﻂ اﻟﻮاﺣﺪ‪ ،‬ﻟﺘﻠﺒﻲ رﻏﺒﺎت ﻛﺎﻓﺔ‬

‫أرﺟـﻌــﺖ ﳉﻨﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻐﺮف ﳕﻮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﶈﻠﻴﺔ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١٥‬ﺧﻼل اﻟـ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ ا‪O‬و‪ b‬ﻣﻦ‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬إ‪ b‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﻮاﻣﻞ رﺋﻴﺴﺔ‪ .‬وﺟﺎء‬ ‫ذﻟـ ــﻚ وﻓـ ــﻖ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﺣــﺪﻳــﺚ‬ ‫ﳌﺮﻛﺰ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت وا‪O‬ﺑﺤﺎث‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ )ﻣ ــﺎس( اﻟﺘﺎﺑﻊ‬ ‫ﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﺔ‪ ،‬أﻛ ــﺪ أن‬ ‫ﻋــﺪد اﻟﺴﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ‪R‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧــﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﻔ‪,‬ة‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺣــﻮا‪ ٤٢٫١ b‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺳـ ــﺎﺋـ ــﺢ‪ ،‬ﺑ ــﺎرﺗـ ـﻔ ــﺎع ﻗـ ــﺪره‬ ‫‪ ، ١٥‬ﻣـ ـﻘ ــﺎرﻧ ــﺔ ﺑـﻨـﻔــﺲ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‬ ‫اﻟﻔ‪,‬ة ﻣﻦ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺎل رﺋ ـﻴ ــﺲ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ اﻟــﻮﻃـﻨـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ‪ ،‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﻠﻄﻴﻒ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ‪،‬‬ ‫أن ﻃﻮل ﻓ‪,‬ة ا‪z‬ﺟﺎزة‪ ،‬واﻟﻨﻤﻮ اﻟﻨﺴﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﺨﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﺿﻌﻒ‬ ‫اﻟـﻘــﻮة اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔ ﻟﻠﺴﺎﺋﺢ اﶈـﻠــﻲ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫أﺳﺒﺎب ذﻟﻚ اﻟﻨﻤﻮ‪ .‬وﻗــﺎل‪ :‬إن اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻮ ‪ ،٢٠١٧ R‬ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد‬ ‫ﻧﻔﺲ ا‪O‬ﺳﺒﺎب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺗﻄﻮ ر ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت وا¶ﻟﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻳـﻔــ‪,‬ض أن ﲢﻔﺰ اﻟﻨﻤﻮ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫‪ R‬ﻣ ـﺴ ـﺘــﻮى ﺗـﻄـﻠـﻌــﺎت رؤﻳـ ــﺔ ‪،٢٠٣٠‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻊ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ ﻛﺄﺣﺪ أﻫﻢ‬ ‫اﻟـﻨـﺸـﻄــﺎت اﻻﻗ ـﺘ ـﺼــﺎدﻳــﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺳﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻴﻞ ﻏ ﻧﻔﻄﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟﻌﻔﺎﻟﻖ ﻗــﺎﺋ ـ ًﻼ‪ :‬ﻣــﻦ ﻏ ‬ ‫اﳌـﻌـﻘــﻮل أﻻ ﻳﺠﺪ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﻧـﻔــﺲ اﻻﻫ ـﺘ ـﻤــﺎم واﻟ ــﺪﻋ ــﻢ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻳﻠﻘﺎه‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ‪ R‬اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ ‪ R‬اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وإﻳﺠﺎر‬

‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪160‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪ _I C‬‬ ‫?‪l %‬‬ ‫ ‪! Z $‬‬

‫‪134 173 283 635‬‬

‫‪%25‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪D C‬‬ ‫ [‪ _ % L‬‬ ‫ ‪. & $‬‬ ‫ ‪. <$‬‬

‫ ‪ N‬‬ ‫ [‪ _ % L‬‬ ‫ '! ‪.‬‬ ‫ ‪! Z‬‬ ‫@‪.*> L‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪% L[ C‬‬ ‫ ‪ $‬‬ ‫& ! ‪.q‬‬

‫@&!‪D O F‬‬ ‫ ‪a I %‬‬ ‫ ‪m ZO‬‬ ‫ < ‪:%‬‬ ‫ﻓﺌﺎت وﻃﺒﻘﺎت اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﺷ‪,‬اﻃﺎت اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺴﻜﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﻨﺢ اﳌﻄﻮرﻳﻦ‬ ‫اﳊﺮﻳﺔ ‪ R‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪.‬‬ ‫وﻳــﺮى اﳌﻬﻨﺪس ﺟﻤﺠﻮم أن اﻟﻀﺒﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗـﺴـﺒـﺒــﺖ ‪ R‬ﺑ ــﺚ اﻟ ـﺸ ـﻌــﻮر ﺑ ــﺎﳋ ــﻮف ﻟــﺪى‬ ‫اﳌﺸ‪,‬ﻳﻦ؛ ﻣﺎ أدّى إ‪ b‬إﺣﺠﺎﻣﻬﻢ ﻋﻦ اﻟﺸﺮاء‬ ‫ﳊــﲔ اﻧ ـﺨ ـﻔــﺎض اﻟ ـﺴ ـﻌــﺮ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أن اﻟ ـﺒــﺎﻋــﺔ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪون ﺧﻔﺾ ﺳﻌﺮ اﻟﺒﻴﻊ‪ ،‬وﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﲔ ﻻ‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﺗﺨﺎذ ﻗــﺮار‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ‪ R‬رﻛﻮد‬ ‫اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﻣﺘﻮﻗﻌًﺎ أن ﲢﺮك ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﻤﻞ وزارة ا‪z‬ﺳ ـﻜــﺎن ﻋﻠﻰ إﻧﺸﺎﺋﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﺘﻀﺢ ذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻳﺒﺚ ﺷـﻌــﻮر اﻟﺘﻔﺎؤل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ ا‪O‬ﻃــﺮاف ‪ ،٢٠١٧ R‬وﺳﺒﻖ وأن‬ ‫أ ﱠﺛ ــﺮت اﻟــﻘ ــﺮارات اﻟـﺘــﻲ ﺻ ــﺪرت ﺳــﺎﺑـ ًﻘــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻔﺾ أﺳﻌﺎر ﺳﻮق اﻟﻌﻘﺎر‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا ﺿﺮورة‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ا‪z‬ﺟــﺮاءات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺳﻮاء إﺻﺪار‬ ‫ﺗــﺮاﺧـﻴــﺺ اﻟـﺒـﻨــﺎء أو اﻟ ـﻜــﺮوﻛ ـﻴــﺎت‪z ،‬ﻧـﺸــﺎء‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ‪ b‬أن اﳌﺸﻜﻠﺔ ﻫﻲ‬ ‫أﻧﻪ ﻗﺪ دﺧﻞ ﺳﻮق اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻌﻤﺮا> ﻣﻄﻮرون‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻟﺪﻳﻬﻢ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‪ ،‬ﻓﺘﻮﻗﻔﻮا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻣﻄﻮرون ﻛﺒﺎر ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﻘﺪرة‪ ،‬وﻳﺪﺧﻠﻮن‬

‫رﻣ ــﺰي ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ وﻗــﺮض‬ ‫ﻣﻴﺴﺮ ﻳﺼﻞ إ‪ ٧٥ b‬ﻣﻦ رأس اﳌــﺎل‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓــﻰ ﺣــﲔ ﻻ ﻳﺤﺼﻞ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﺑﺎﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎﺣــﻲ ﻋ ـﻠــﻰ دﻋـ ــﻢ ﳑ ــﺎﺛ ــﻞ‪ ،‬وﻟ ـﻨــﺎ‬ ‫أن ﻧـﺘـﺨـﻴــﻞ أن ﻫ ـﻨــﺎك ﻣـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮﻳــﻦ ‪R‬‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﻻ ﻳﺠﻨﻮن أرﺑﺎﺣً ﺎ إﻻ‬ ‫‪ R‬ﻣــﻮاﺳــﻢ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ ،‬وﻟــﻮﻻ‬ ‫ﻫﺬه اﳌﻮاﺳﻢ ﳌﺎ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫ﺗﻐﻄﻴﺔ ﺗﻜﻠﻔﺘﻬﻢ اﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻧﺮى ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫‪ R‬اﻟ ــﺪول اﺠﻤﻟ ــﺎورة ﺗﻌﻤﻞ‬ ‫ﻃﻮال اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ ﻣﻌﲔ‪.‬‬ ‫وﻓـ ــﻰ ﺳ ـﻴ ــﺎق ﻣـﺘـﺼــﻞ‪،‬‬ ‫أﺷﺎر ﺗﻘﺮﻳﺮ »ﻣــﺎس« إ‪ b‬أن‬ ‫إﺟـﻤــﺎ إﻧـﻔــﺎق اﻟﺴﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ﺧﻼل‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻔ‪,‬ة‪ ،‬ﺑﻠﻎ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٨٫٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﳕــﻮ ﺑﻠﻐﺖ ﻧﺤﻮ ‪ ٥٩‬ﻣﻘﺎرﻧﺔ‬ ‫ﺑﻨﻔﺲ اﻟ ـﻔــ‪,‬ة ﻣــﻦ ‪ ٢٠١٥‬اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ ‪٣٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ .‬وﺗﻮﻗﻊ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن ﻳﺼﻞ ﻋﺪد‬ ‫اﻟﺴﻴﺎح اﶈﻠﻴﲔ ﺑﺤﻠﻮل ‪ ٢٠٢٠‬ﻧﺤﻮ‬ ‫‪ ٦٦٫٢‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﺋﺢ‪ ،‬وأن ﻳﺒﻠﻎ ا‪z‬ﻧﻔﺎق‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﶈﻠﻴﺔ ‪ ٨٢٫٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وأﻇﻬﺮ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ أن إﻧﻔﺎق اﻟﺴﻴﺎح‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺧﻼل اﻟﺘﺴﻌﺔ أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫ارﺗﻔﻊ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ١‬إ‪ ٦٦٫٨ b‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ ‪ ٦٦٫٢‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ‪.‬وﺑـﻠــﻎ ﻋــﺪد اﻟـﺴـﻴــﺎح اﻟــﻮاﻓــﺪﻳــﻦ‬ ‫إ‪ b‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺧ ــﻼل ﻫ ــﺬه اﻟ ـﻔــ‪,‬ة ‪١٤٫٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﺋﺢ‪ ،‬ﺑﻨﺴﺒﺔ زﻳﺎدة ﻗﺪرﻫﺎ ‪. ١‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﺷــﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ‪ b‬اﺣﺘﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻠﻮغ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﺴﻴﺎح اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﺑﺤﻠﻮل‬ ‫‪ ،٢٠٢٠‬ﻧﺤﻮ ‪ ٢٤٫١‬ﻣﻠﻴﻮن ﺳﺎﺋﺢ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ اﻻﻧـﻔــﺎق ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﺣــﻼت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة ‪ ١٣٣٫٨‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪% L[ C‬‬ ‫ ‪.E & $‬‬

‫ ‪!? I p‬‬ ‫ [‪% L‬‬ ‫ ‪ c‬‬ ‫&^‪ b L b‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪% L[ C‬‬ ‫ ‪ $‬‬ ‫& ‪.p‬‬

‫ ! ‪ !B‬‬

‫ﻣـ ــﻊ ‪e‬ــﺎﻓــﻆ‬ ‫ﻟـ ـﻠـ ـﻤـ ـﻄ ــﻮرﻳ ــﻦ‬ ‫ _ & ‬ ‫وﺻﻨﺎدﻳﻖ ﺑﻨﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وا‪O‬ﻓ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺮاد‪،‬‬ ‫وﺑــﺎﻟ ـﺘــﺎ ﻻ ﻳـﺘــﻮﻗـﻔــﻮن وﻗــﺖ‬ ‫ودﻓـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻊ‬ ‫اﻟﺮﻛﻮد‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ـﻘـ ـ ـﻄ ـ ــﺎﻋ ـ ــﲔ‬ ‫= ‪L‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ‪ ،‬أوﺿـ ــﺢ‬ ‫اﳊ ـ ـ ـ ـﻜـ ـ ـ ــﻮﻣـ ـ ـ ــﻲ‬ ‫ ‪ ! o‬‬ ‫واﳋـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎص‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﳉﻨﺔ ا‪z‬ﺳﻜﺎن ‪D B M‬‬ ‫ ‪ d‬‬ ‫ﺑﻐﺮﻓﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬اﳌﻬﻨﺪس‬ ‫ﻟ ـ ـﻴ ـ ـﺴ ـ ـﻬ ـ ـﻤـ ــﺎ ‪R‬‬ ‫ ‪H‬‬ ‫ﺣـ ــﺎﻣـ ــﺪ ﺑـ ــﻦ ﺣ ـ ـﻤـ ــﺮي‪ ،‬أن‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫& ‪K c‬‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزارة أﻋ ـﻠ ـﻨــﺖ ﻋ ــﻦ ﻋــﺪد‬ ‫ا‪O‬راﺿ ـ ـ ــﻲ ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ اﻣﺞ ﻟﻌﻤﻞ ﺗــﻮازن ﺑﲔ‬ ‫ﺿﻮاح ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﻮﻓ ‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟـﻌــﺮض واﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻛ ﻧﺎﻣﺞ اﻟــﺪﻋــﻢ اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻜـ ــﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﻬﻴﻞ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫وﲢﻮﻳﻞ اﻟﻘﺮض اﻟﺴﻜﻨﻲ إ‪ b‬ﻣﻨﺘﺞ ﺳﻜﻨﻲ‪ ،‬وا‪O‬ﻧﻈﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻔﺖ إ‪ b‬أن أﺑــﺮز اﻟﻌﻘﺒﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪z‬ﺳـﻜــﺎن ﻋﻠﻰ أراﺿــﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﺴﻜﻨﻲ‪ ،‬ﻫﻲ ﻋﻘﺒﺎت ﺗﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟ ــﻮزارة‪ ،‬وﻋﻤﻞ ﺷــﺮاﻛــﺎت ‪ R‬ا‪O‬راﺿ ــﻲ ﺑﲔ وﺗﻨﻔﻴﺬﻳﺔ وﻣﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌ ًا ﻋﻦ ﺗﻔﺎؤﻟﻪ ﲟﻀﻲ‬ ‫اﻟـ ــﻮزارة واﻟـﻘـﻄــﺎع اﳋ ــﺎص‪ ،‬ﺑــﺎ‪z‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ b‬اﻟﺪوﻟﺔ ﺑﺘﺬﻟﻴﻠﻬﺎ ﻃﺎﳌﺎ أﻧﻬﺎ واﺿﻌﺘﻬﺎ ‪ R‬ﻋﲔ‬ ‫ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻓــﺮض رﺳ ــﻮم ا‪O‬راﺿـ ــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪ ،‬اﻻﻋـﺘـﺒــﺎر‪ ،‬ﻛﻤﺎ أن اﳌـﻄــﻮر ﻳــﻮاﺟــﻪ ﻛـﺜـ ًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺘ ا‪O‬ﻗﻮى ﺑﺪﻓﻌﻪ ‪ ٧٠‬ﻣﻦ ﻣﻼك ﺗﻠﻚ اﻟﻌﻘﺒﺎت ‪ R‬ا‪O‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻘﻮاﻧﲔ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ا‪O‬راﺿــﻲ إ‪ b‬ﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﲟﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻮاء اﳉﻬﺎت اﳋﺪﻣﻴﺔ ﻛﺎﻟﻜﻬﺮﺑﺎء واﳌﻴﺎه‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻜﻨﻴﺔ أو ﲡﺎرﻳﺔ أو ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أن وزارة ا‪z‬ﺳﻜﺎن ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻓﺮز‬ ‫ﺿﺮورة ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﻘﻨﻮات اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺘﺴﻬﻴﻞ وﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﺳﺠﻠﻮا أﺳﻤﺎءﻫﻢ ‪ R‬اﻟﺒﻮاﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮوض ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻨــﻮك واﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻣﻼك ا‪O‬راﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء‪.‬‬

‫‪ ٣‬أﺳﺒﺎب وراء ﻧﻤﻮ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ اﶈﻠﻴﺔ ‪ ٪١٥‬ﻓﻲ ‪ ٩‬أﺷﻬﺮ‬ ‫ ‪" # - . 4‬‬

‫‪yasinajefri@gmail.com‬‬

‫ ‪2017 %? ;A ;L O l z I‬‬

‫ @ ‪" # - $g :‬‬

‫ '‪SN $‬‬ ‫‪2016 !>=@ 9‬‬

‫‪24.1‬‬

‫ ‪ $' r A . $‬‬

‫‪58.3‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪83‬‬

‫ ‪ $' r l "/, % , S L L $‬‬

‫‪%15‬‬

‫‪ $' %? / /‬‬

‫‪%59‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪%‬‬ ‫‪W‬‬ ‫ '‪%$‬‬ ‫‪Wd l "/,, %‬‬ ‫‪%? } /‬‬

‫‪66.2‬‬

‫ '‪C %$‬‬ ‫‪% Wd b‬‬ ‫ ‪W . $‬‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ‪ n? CB‬‬

‫‪82.6‬‬ ‫‪82‬‬ ‫‪6‬‬

‫ ‪ n$ CB l "/, S L L $‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪%‬‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ?‪%‬‬ ‫ ‪ $‬‬

‫‪66.8‬‬

‫ ‪ <$ $ ? r l "/, S L L $‬‬ ‫ ‪ n [ !>=@ SN‬‬

‫‪11‬‬

‫اﳌﻮارد اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ اﳌﻌﺪﻧﻴﺔ‪ ،‬أو اﳌﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺣﺒﺎﻧﺎ ا_ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﺗﺴﺎﻫﻢ ‪ R‬دﻋﻢ اﻗﺘﺼﺎدﻧﺎ‪ ،‬وﺗﺴﻬﻢ ‪ R‬ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﻧﻔﺎق اﳌــﺎ ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻣﺪﺧﻞ أﺳﺎس ﻛﻤﻮرد ﻣﺎ ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻳﻬﻤﻨﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ ﺗﺴﻌ ﻫﺎ ﻣﻨﻄﻘ ّﻴًﺔ‪ ،‬ﻟﺘﺴﻬﻢ‬ ‫‪ R‬اﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮازن اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﲔ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ‪ R‬ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮار ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ اﻟﻌﻮاﺋﺪ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻟﻮ ﻧﻈﺮﻧﺎ ﻣﻦ زاوﻳﺔ اﻟﺸﻜﻞ اﻻﺣﺘﻜﺎري ﻟﻠﻮﺿﻊ‪ ،‬ﻛﻮن‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻫﻲ اﳌُ ﱢ‬ ‫ﺮﺧﺺ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻨﺸﺎط‪ R ،‬ﻇﻞ ﺗﻮﻓﺮ ﻋﺪد ﻛﺒ ‬ ‫ﻣﻦ ﱢ‬ ‫اﳌﺮﺧﺼﲔ واﳌﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﺤﻞ ﻣﻌﻀﻠﺔ ﺗﺴﻌ ‬ ‫رﺧﺺ اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ واﻟﺘﻌﺪﻳﻦ اﳊﺎﻟﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻزال ﻳﻜﺘﻨﻔﻬﺎ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﻮﺿﻮح ‪ R‬ﺗﺴﻌ ﻫﺬه اﳌــﻮاد اﳌﺴﺘﺨﺮﺟﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ‪R‬‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻐﻮﻃﺎ ﻛﺒ ة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻄﺎع اﻟﺒﻨﺎء‪ .‬ﻓﺎﳌﺴﺘﺜﻤﺮون ﻳﻌﺎﻳﺸﻮن‬ ‫اﶈﺘﻜﺮ اﻟﻮﺣﻴﺪ‪ ،‬واﳌُﻘﺪﱢم ﻟﻠﻤﻨﺘﺞ ﱢ‬ ‫ﻛﻤﺮﺧﺺ وﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﺳﺘﻐﻼل‬ ‫رﺧﺼﺔ وﻗﻴﻤﺔ ﻫﺬه اﻟﺮﺧﺼﺔ أو اﻻﻣﺘﻴﺎز‪ .‬وﻧﺤﻦ ﻧــﺪرك أن‬ ‫ﻗﻴﻤﺔ اﳌ ــﻮارد اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﱠﺔ ﻛﺎﻧﺖ أﻗــﻞ ﻣــﻦ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﺑﻨﻰ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ دراﺳــﺎﺗــﻪ وﻗــﺮاراﺗــﻪ ﻋﻠﻰ أوﺿ ــﺎع ‪e‬ــﺪدة‪،‬‬ ‫وﺑﺎﻟﺘﺎ ﻳﺠﺐ ﻣﺮاﻋﺎة ﻫﺬا اﳉﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﻤﺎح ﻟﻪ ﺑﺄن‬ ‫ﻳﻜﻮن اﺳﺘﺜﻤﺎره ¡ﺪﻳًﺎ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫ﻫــﺎم ﻟﻨﺎ‪ .‬وﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺗــﻮازن ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﺳﻠﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺎﻋﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ واﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﱠﺔ ﻧﺤﻦ ‪ R‬ﺣﺎﺟﺔ إ‪ b‬اﺳﺘﻤﺮارﻫﺎ ﻣﻦ‬ ‫زاوﻳﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ واﻟﻌﻮاﺋﺪ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﳌﻴﺰة اﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺣﺪد ﻟﻨﺎ ُاﺳﻠﻮب ﺗﺴﻌ اﳌﻨﺘﺞ‪ ،‬أيّ اﻟﺴﻠﻌﺔ أو‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﺴﻌ ﻫﺎ ‪ R‬ﻇﻞ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ اﳊﺮة أو أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻈﻞ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻤﻦ ﻟﻨﺎ اﻟﻌﺪاﻟﺔ ‪ R‬اﻟﺘﺴﻌ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ‪ ،‬اﳌُﻘﺪﱢم‬ ‫واﳌﺴﺘﺨﺪم‪ ،‬أيّ ﻻ ﺿﺮر وﻻ ﺿﺮار‪ ،‬ﻓﺘﺴﻌ اﻣﺘﻴﺎز اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ‬ ‫واﻟـﺘـﻌــﺪﻳــﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﻜﺲ اﻟﺴﻌﺮ ﻋــﺎﺋ ـﺪًا ﻣـﻘـﺒــﻮ ًﻻ و¡ــﺪ ًﻳــﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮ أﺳــﻮة ﺑــﺎ‪O‬وﺿــﺎع اﳌﺘﻮﻓﺮة ﻋﺎﳌ ّﻴًﺎ ﻳﺴﻰاﻋﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ واﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﱠﺔ‪ .‬ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺎﻳﺶ اﻟﻘﻄﺎع ‪-‬ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ -‬ﻧﻮﻋً ﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ ﳌﻦ وﺿﻊ اﺳﺘﺜﻤﺎرات ﺿﺨﻤﺔ ‪ R‬ﻇﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺟﻌﺔ وﲢﺪﻳﺪ ﺳﻌﺮ اﻟﺮﺧﺼﺔ‪ ،‬واﻣﺘﻴﺎز اﻟﺘﻨﻘﻴﺐ اﻟﺴﻨﻮي‪،‬‬ ‫وﻣﺪى ﻣﻨﻄﻘﻴﺘﻪ‪ ،‬وﻛﻢ ﺳﺘﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎدات ‪ R‬ﻇﻞ ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻠﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ .‬اﳌـﻔــ‪,‬ض ﺑﺎﻟﺘﺎ أن ﻳﺘﻢ‬ ‫¡ــﺰ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫ﲢﺪﻳﺪ ﻫﺎﻣﺶ رﺑﺤﻲ ﺟﻴﱢﺪ و ٍ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت وﻋﻮاﺋﺪﻫﺎ ﻛﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻃﺮف واﺣﺪ‪،‬‬ ‫وإن ﻛﺎن اﻟﺪوﻟﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ ﻣﻦ اﳌﻌﻘﻮل ﻓﺮض ﺳﻌﺮ ﻳُﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ وﺟــﺪوى ﻫﺬه اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‪ ،‬ﻓﻤﻦ اﳌﻬﻢ اﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻜﺘﺴﺒﺎت وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺗﻜﻮن اﳌﻌﺎدﻟﺔ ﻫﻲ ﳒﺎح‬ ‫ﻛﻞ ا‪O‬ﻃــﺮاف‪ ،‬اﻟﺪوﻟﺔ ‪ R‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻘﻴﻤﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟﻼﻣﺘﻴﺎز‪،‬‬ ‫واﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﺑﺤﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻮاﺋﺪ ¡ﺰﻳﺔ وﻣﻨﻄﻘﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺑﺎ_‬ ‫اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬ ‫ ‪ 2 : ?@ ( !) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫@? ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H / I‬‬

‫ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ‪ ٧٨ :‬دوﻻرا ﻟﺒﺮﻣﻴﻞ اﻟﻨﻔﻂ‬ ‫ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ ‪" + , - w&%‬‬

‫ﻗ ــﺎل ﺻ ـﻨــﺪوق اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟ ــﺪو ‬ ‫إن وﺻــﻮل اﻟﻨﻔﻂ إ‪ b‬ﺳﻌﺮ ‪٧٧٫٧‬‬ ‫دوﻻر ﻟﻠ ﻣﻴﻞ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ‪R‬‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎ> ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺠﺰ ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣٢٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫اﻟﻌﺎم اﳊﺎ وﻓﻘﺎ ﻟﻮزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ـ ــﺎر اﻟـ ـﺼـ ـﻨ ــﺪوق إ‪ b‬أن‬ ‫اﻟ ـﻜــﻮﻳــﺖ ﻫ ــﻲ اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪة‬ ‫ﺧﻠﻴﺠﻴًﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل‬ ‫إ‪ b‬ﻫـ ــﺬا اﻟـ ـﻬ ــﺪف ﻋ ـﻨــﺪ اﳌـﺴـﺘــﻮى‬ ‫اﻟـ ــﺮاﻫـ ــﻦ ‪ ٥٥‬دوﻻ ًرا‪ ،‬وﺗ ــﻮﻗ ــﻊ‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻣﻌﺎﻧﺎة اﻟــﺪول اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺒﻌﺎت اﻻﻧﺨﻔﺎض ‪ R‬أﺳﻌﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻗ ــﺎﻟ ــﺖ وﻛ ــﺎﻟ ــﺔ‬ ‫ﺑﻠﻮﻣ ج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪:‬‬ ‫إن اﻻرﺗـ ـﻔ ــﺎع اﳊـ ــﺎ ‪ R‬أﺳـﻌــﺎر‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻔﻒ اﻟﻀﻐﻮط إ‪ b‬ﺣﺪﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ دول اﳋﻠﻴﺞ وﻣﻨﺤﻬﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ‬ ‫ﻻﻟﺘﻘﻄﺎط ﺑﻌﺾ ا‪O‬ﻧﻔﺎس ﻻﺳﻴﻤﺎ‬ ‫ﻣﻊ ﻗﺮب إﻋﻼن اﳌﻴﺰاﻧﻴﺎت ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ إ‪ b‬أن اﻻﺗﻔﺎق‬ ‫اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﺨﻔﺾ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ﻳــﻮﻣـ ًﻴــﺎ اﺑ ـﺘــﺪاء ﻣــﻦ ﻳـﻨــﺎﻳــﺮ اﳌﻘﺒﻞ‪،‬‬ ‫ﻳﺪﻋﻢ ا‪O‬وﺿﺎع اﳌﺎﻟﻴﺔ ‪ R‬اﳋﻠﻴﺞ‪،‬‬ ‫ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﺑﻌﺪ أن ارﺗﻔﻌﺖ ا‪O‬ﺳﻌﺎر‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٪١٨‬ﻣـﻨــﺬ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ ﻧﻮﻓﻤ ﺑﻨﻚ ﺟﻮﻟﺪ ﻣﺎن ﺳﺎﻛﺲ ﻣﻦ ﺗﺮاﺟﻊ اﻧﺘﺎﺟﻬﻢ ﺳﺮﻳﻌًﺎ‪ ،‬وﻫﻮ ا‪O‬ﻣﺮ اﻟﺬي‬ ‫ا‪O‬ﺳ ـﻌــﺎر ﺳــﺮﻳـ ًﻌــﺎ‪ ،‬إذ زاد ﻣﻨﺘﺠﻮ اﺳﺘﺒﻌﺪه ﺧــ اء ‪ R‬ﺷــﺆون أوﺑﻚ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫و‪ R‬ﺳ ـﻴ ــﺎق ذي ﺻ ـﻠــﺔ ﺣــﺬر اﻟﺼﺨﺮي اﻻﻣــﺮﻳـﻜــﻲ ﻣــﻦ ﻣﻌﺪﻻت ﻣﺆﺧ ًﺮا‪.‬‬



‫ﻗﻀﻴﺔ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪9‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪5/8 R 5 F + xxxxxxxx‬‬

‫ـــﺮش وﺗﺸﻬﻴﺮ‪ ..‬وﻣﻦ أﻛﺜﺮ ﺿﺤﺎﻳﺎه اﻟﻨﺴﺎء‬ ‫‪+ /D‬‬ ‫< ‪: C $‬‬ ‫ ‪E + D F+G H I‬‬ ‫<‪* J + & K LM +N H+I‬‬

‫ ‪: J J‬‬ ‫ ‪," - *;OJP‬‬ ‫ ‪+O J ..* - C; LM +N‬‬ ‫‪ J + & K B C !Q R OJ‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ ﺧﺒ أﻣﻦ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ‪e‬ﻤﺪ اﻟﺴﺮﻳﻌﻲ اﺗﺴﺎع ﻧﻄﺎق اﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻋ اﻟﺸﺒﻜﺎت‬ ‫وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ أرض ﺧﺼﺒﺔ ‪O‬ﺑﺮز اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﻌﺮوﻓﺔ ‪ R‬ﻫﺬا ا‪z‬ﻃﺎر‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫اﻻﺑﺘﺰاز واﻟﺘﺤﺮﺷﺎت واﻻﺧ‪,‬اق‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﺿﺪ اﳌﺮأة‪ ،‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪,‬و> ﺿﺪ اﳌﺮأة ﺗﻌﺪدت‬ ‫‪ R‬اﻟﺸﺒﻜﺎت واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ إ‪ b‬ﻋﺪة أﺷﻜﺎل‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻻﺑﺘﺰاز ﻳﻌﺘ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺳﻨﺎب ﺷﺎت ﻧﺎﻓﺬة ﳊﺮﻳﺔ‬ ‫اﳌﺮأة وﺑﺎب ﻟﻠﻌﻨﻒ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر ﺑﻌﺾ ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﲢﻤﻴﻞ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ واﻟﺼﻮر ﻣﻦ ﻫﺬا ﺗﻄﺒﻴﻖ ﳑﺎ ﺳﻬﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺒﺘﺰ اﺑﺘﺰاز اﳌﺮأة ﳌﺎ ﺗﻨﺸﺮه ﻣﻦ ﻣﻘﺎﻃﻊ وﻓﻴﺪﻳﻮ ﺧﺎص ﺑﻬﺎ دون ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﻫﻮ اﳉﺎ> ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﺘﻬﺪﻳﺪﻫﺎ‬ ‫أو ﻧﺸﺮﻫﺎ ‪ R‬ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻣﻮاﻓﻖ ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﺎﺗﻪ‪.‬‬ ‫أﻣﺎ اﻟﺘﺤﺮش ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻓﻬﻮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺸﺒﻜﺎت وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ‪ R‬ﺗﻮﺟﻴﻪ اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ رﺳﺎﺋﻞ ا‪z‬زﻋــﺎج ﻟﻠﻤﺘﻠﻘﻲ‪ ،‬ﺳﻮاء أﻛﺎﻧﺖ ﻫﺬه رﺳﺎﺋﻞ ﻟﻠﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻠﻘﻲ ‪O‬ﻫﺪاف‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿــﺢ اﶈﺎﻣﻲ ﺧﺎﻟﺪ دﻗــﺎس اﻟﺰﻫﺮا> أن اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊﺪﻳﺜﺔ ﺳﺎﻫﻤﺖ ‪ R‬اﻧﺘﺸﺎر أﻧــﻮاع ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ‪ ،‬أو ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎرات ﺟﻨﺴﻴﺔ أو ﺻﻮر أو ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻓﻴﺪﻳﻮ ‪¥‬ﻠﺔ أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ واﻻﺑﺘﺰاز‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ ا‪O‬ﻃﻔﺎل واﻟﻔﺘﻴﺎت‪ ،‬وﻣﻦ أﻛ ﻫﺎ ﺷﻴﻮﻋً ﺎ اﳌﻄﺎردة واﳌﻼﺣﻘﺔ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺑﺘﺰاز ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و>‪ ،‬واﳌﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺻﻮر‪ ،‬أو اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻣﻦ دون ﻣﻮاﻓﻘﺔ ﺻﺎﺣﺒﻬﺎ أو ﻣﻦ دون ﻋﻠﻤﻪ‪ ،‬وﻣﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﻋ ‬ ‫واﻟﺘﺠﺴﺲ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﻮب‪ ،‬واﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻏ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ ﻟﻠﺼﻮر وﻣﻘﺎﻃﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‪ .‬أﻣــﺎ اﻻﺧ ــ‪,‬اق ﻓﻬﻮ اﻟــﻮﺻــﻮل ﻏــ اﳌـﺼــﺮح ﺑــﻪ إ‪ b‬ا‪O‬ﺟـﻬــﺰة اﻟﺬﻛﻴﺔ أو‬ ‫وﲢﺮﻳﻔﻬﺎ واﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﻬﺎ‪ ،‬واﻧﺘﺤﺎل ا‪O‬ﺳﻤﺎء واﻟﺸﺨﺼﻴﺎت وﻏ ﻫﺎ‪ ،‬وﻳﻌﺪ اﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪,‬و> ﻣﻦ اﺧﻄﺮ أﻧﻮاع اﻟﻌﻨﻒ ﻟﻜﻮن اﳌﺼﺪر‬ ‫اﳊﺴﺎﺑﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﺮأة ‪ R‬اﻟﺸﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻣﺜﻞ‪ :‬ﺳﻨﺎب ﺷﺎت أو ﺗﻮﻳ‪,‬‬ ‫¡ﻬﻮﻻ وﻏ ﻣﻠﻤﻮس‪ ،‬ﻓﻬﺬه اﳌﺸﻜﻠﺔ ﺗﻜﻤﻦ ‪ R‬أن اﺠﻤﻟﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ إﻣﺎ أن ﻳﻜﻮن ﺟﺎﻫ ًﻠﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮاﻧﲔ اﻟﺘﻲ ﲢﻤﻴﻪ ﻣﻦ أي ﻋﻨﻒ إﻟﻜ‪,‬و> ﻣﻦ‬ ‫أو اﻧﺴﺘﻘﺮام أو أي ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻟﻐﺮض اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻮر أو اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﻧﺎﺣﻴﺔ‪ ،‬أو ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺒﻮح ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺮض واﻟﻔﻀﻴﺤﺔ )ﻛﺎﻟﻔﺘﻴﺎت(‪ ،‬وﻗﺪ ﻟﻔﺘﺖ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ أﻧﻈﺎر اﻟﻜﺜ ﻳﻦ ‪ R‬ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺑﻬﺪف اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ أو اﻻﺑﺘﺰاز أو اﻟﺘﺠﺴﺲ‪ ،‬ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻛﻞ ﻫﺬه ا‪O‬ﺷﻜﺎل ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎ‪ ‬ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺟﺬﺑﺖ اﻧﺘﺒﺎه اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻔﺌﺎت ﲟﺨﺘﻠﻒ اﳌﺴﺘﻮﻳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪,‬و> ﺗﻨﺪرج ﲢﺖ ﻏﻄﺎء اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻳﺠﺎﺑﻴﺎت ﻫﺬه اﻟﺸﺒﻜﺎت‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻗﺪ واﺟﻬﺖ ﻣﻊ ذﻟﻚ ﺑﻌﺾ اﳌﻌﻮﻗﺎت ‪ R‬اﺳﺘﺨﺪام ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ ،‬إذ أن ﻣﻦ أﺧﻄﺮ ﻣﺎ ﻳﻨﻄﻮي ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﻮﻓ ‬ ‫ﻳﻌﺎﻗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻧﻈﺎم ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﺣﺮﻳﺔ ﺳﺎﺋﺒﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺨﺪم‪ ،‬وﻏ ﻣﻨﻀﺒﻄﺔ أو ﻓﻮﺿﻮﻳﺔ‪ ،‬ا‪O‬ﻣﺮ اﻟﺬي أدى ﻟﺘﺤﻮﻟﻬﺎ إ‪ b‬ﺳﺎﺣﺔ ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﳌﻤﺎرﺳﺔ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاع ا‪z‬ﺟﺮام اﳌﻤﻜﻨﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫واﶈﺘﻤﻠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﻤﻨﻬﺎ ﻇﻬﻮر اﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> أو ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻘﻨﻲ أو اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪ ،‬وﻳﻌ ّﺮف ﺑﺄﻧﻪ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﳝﺎرس ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﳌﻮاﻗﻊ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺨﺪام ﻛﺎﻣ ات اﳌﻮﺑﺎﻳﻞ‪ ،‬واﻟﺒﻠﻮﺗﻮث‪ ،‬واﻟﺘﺴﺠﻴﻼت اﻟﺼﻮﺗﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ ﻻﺧ‪,‬اق اﳋﺼﻮﺻﻴﺎت ﻋ ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ؛ ﺑﻬﺪف إﻳﻘﺎع ا‪O‬ذى ﺑﺎ¶ﺧﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ ﻗﲍ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻌﻮدي أﻧﻈﻤﺔ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺗﻠﻚ اﳉﺮاﺋﻢ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ وﺿﻊ ﻧﻈﺎﻣًﺎ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ أﻧﻮاع اﻟﻌﻨﻒ ﻋﺎم‬ ‫‪١٤٣٦‬ﻫــ‪ ،‬وإدراﻛــﺎ ‪O‬ﻫﻤﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻼت ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ‪ ،‬واﻓﻖ ¡ﻠﺲ اﻟــﻮزراء ﻣﻨﺬ اﻟﻌﺎم ‪١٤٢٨‬ﻫـ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ﺟﺮاﺋﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎﻣﻼت اﻻﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ وﻗﻮع اﳉﺮاﺋﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‪ ،‬واﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺤﻤﻴﻬﺎ اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻮر اﳉﺪﻳﺪة ﻣﻦ اﳉﺮاﺋﻢ ﻫﻲ ﺑﻼ ﺷﻚ اﳌﺼﻠﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺘﻀﻲ ﺗﺄﻣﲔ اﺳﺘﺨﺪام أﺟﻬﺰة‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺗﺮ وﺷﺒﻜﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ )اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ( ﻣﻦ ﻋﺒﺚ اﻟﻌﺎﺑﺜﲔ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺜﻞ ‪ R‬ارﺗﻜﺎب ﺟﺮاﺋﻢ ا‪O‬ﻣﻮال‬ ‫وﺟﺮاﺋﻢ ا¶داب وﺟﺮاﺋﻢ ا‪z‬رﻫﺎب وﺟﺮاﺋﻢ اﻟﺴﺐ واﻟﻘﺬف‪ ،‬وﺟﺮاﺋﻢ ﻏﺴﻞ ا‪O‬ﻣﻮال‪.‬‬ ‫ورﻏــﻢ ﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻨﺎﺷﺪ اﳌـﺸــﺮع ﺳﺮﻋﺔ وﺿــﻊ ﻧﻈﺎم ﺧــﺎص ﳌﻮاﺟﻬﺔ ﺟــﺮاﺋــﻢ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و>‪ ،‬وﺗ ز ﺧﻄﻮرة ﻫﺬه اﳉﺮﳝﺔ ‪ R‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﺟﻪ إ‪ b‬ﺷﺮﻳﺤﺔ ﻛﺒ ة ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ وﺑﺼﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ أو ﺟﻨﺴﻴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﻞ أن اﳋﻄﻮرة‬ ‫ﺗــﺰداد أﻛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻠﻢ أن ﻫﺬه اﳉﺮاﺋﻢ أﻛ ﻣﺎ ﺗﻘﻊ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪O‬ﻃﻔﺎل واﻟﻨﺴﺎء‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻮل اﻟﻔﺘﺎة )س‪.‬ت(‪ :‬إﻧﻬﺎ ذﻫﺒﺖ إ‪ b‬إﺣﺪى ‪e‬ﻼت اﻻﺗﺼﺎﻻت ‪z‬ﺻﻼح ﻋﻄﻞ ‪ R‬ﺟﻮاﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺼﻮر ﻟﻬﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈﻋﻄﺎﺋﻪ اﳉﻮال ﻗﺎل ﻟﻬﺎ‪ :‬إﻧﻪ ‪ ‬ﻳﺴﺘﻄﻊ ﻓﺘﺢ ا‪z‬ﳝﻴﻞ اﻟﻘﺪﱘ وﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ إﳝﻴﻞ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻮاﻓﻘﺖ وﻗﺎم ﺑﻌﻤﻞ ا‪z‬ﳝﻴﻞ ووﺿﻊ اﻟﺒﺎﺳﻮرد ﺑﻨﻔﺴﻪ و‪ ‬أﺷﻚ ‪ R‬ﺷﻲء‪.‬‬ ‫أﻋﻂ ا‪O‬ﻣﺮ أﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻓ‪,‬ة ﻗﺼ ة أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺄﺗﻴﻨﻲ إزﻋﺎﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﳉﻮال ﻣﻦ أﻛ ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻓﻠﻢ ِ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﺗﺄﺗﻴﻨﻲ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺑﺄﺧﺬ ﺻﻮري ﺷﻜﻴﺖ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﺸﺨﺺ ﺻﺎﺣﺐ ‪e‬ﻞ اﳉــﻮاﻻت‪ ،‬ﻓﻘﻠﻘﺖ ﺟﺪًا وﻗﻤﺖ ﺑﺤﺬف‬ ‫ا‪z‬ﳝﻴﻞ اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻠﻪ ‪ ،‬و‪ ‬أﺧ أﺣﺪًا ﻣﻦ أﻫﻠﻲ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ‪ ،‬وإ‪ b‬ا¶ن ﻻ أﻋﺮف ﻫﻞ اﻟﺴﺒﺐ ﻣﻦ ا‪z‬ﳝﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﻌﻤﻠﻪ أم أﻧﻪ أﺧﺬ ﺻﻮ ًرا ﻣﻦ اﳉﻮال دون ﻋﻠﻤﻲ‪ ،‬وﺣﺬرت اﻟﻔﺘﻴﺎت ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺔ ‪ R‬أﺻﺤﺎب ‪e‬ﻼت اﻻﺗﺼﺎﻻت‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ )غ‪.‬م(‪ :‬إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﻜﻼم ﻣﻨﺤﺮف ﻋ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻻﻧﺴﺘﻘﺮام‪ ،‬وﺣﻴﻨﻤﺎ ‪ ‬ﺗﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ ﺑﺎﳊﺪﻳﺚ‬ ‫ﻗﺎم ﺑﺈرﺳﺎل ﺻﻮ ًرا ﺧﺎدﺷﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎء ﻣﻦ أﺟﻞ اﺳﺘﺪراﺟﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﻮل‪ :‬إن ﻧﻔﺴﻴﺘﻬﺎ ﺳﺎءت ﺟﺪًا ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺼﺮﻓﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨﻪ أن ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮف ﻟﻴﺲ اﳌﺮة ا‪O‬و‪ b‬اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻨﺎك ﻛﺜ ﻣﻦ ا‪O‬ﺷﺨﺎص ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻨﻔﺲ ﺗﺼﺮﻓﻪ وﻟﻜﻦ ﻫﺬا‬ ‫أﻗﻮى ﺷﻲء ﺣﺪث ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﻘﻮل )ر‪.‬ح( إﻧﻬﺎ ﺗﻌﺮﺿﺖ ‪O‬ﻟﻔﺎظ ﺑﺬﻳﺌﺔ ﻋ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻧﺴﺘﻘﺮام وﺻﻠﺖ ﻟﻠﻘﺬف ﻣﻦ ﺷﺨﺺ ﻻ ﺗﻌﺮﻓﻪ‪،‬‬ ‫واﻟﺴﺒﺐ أﻧﻬﺎ ‪ ‬ﺗﺮد ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻘﺎﺗﻪ وﻏﺰﻟﻪ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﻮﺟﻮد ﻋﻘﺎب رادع ﳌﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻔﺌﺔ اﳌﻨﺤﺮﻓﺔ‪،‬‬ ‫‪O‬ﻧﻬﻢ أﺻﺒﺤﻮا ﺑﺎزدﻳﺎد‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﲟﻦ ﻫﻢ دون اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﺸﺮة ﻋﺎﻣًﺎ‪ .‬وﺗﺸ )ع‪.‬م( إ‪ b‬أن اﺑﻨﻬﺎ‬ ‫ﻳﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺸﺎﻫﺪ ﺑﺮاﻣﺞ ﻏ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺎﻟ اﻣﺞ‬ ‫اﳌﻮﺟﻮدة ﻋﻠﻰ ﺟﻬﺎز ا‪O‬ﻳﺒﺎد‪ ،‬وﻛﺎن ﺗﻘﺮﻳﺒﺎ أﻏﻠﺐ ﻳﻮﻣﻪ ﻳﺸﺎﻫﺪ ﻫﺬه اﻟ اﻣﺞ‬ ‫وواﻟﺪﻳﻪ ‪ ‬ﻳﻼﺣﻈﻮا ذﻟﻚ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬إ ذﻟﻚ اﻟﻌﻨﻒ أﺛﺮ ‪ R‬ﺣﺎﻟﺘﻪ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻨﻴ ًﻔﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻌﺼﺒﻴﺔ وأﺻﺒﺢ‬ ‫ً‬

‫> ! ‬ ‫ ‪:‬‬

‫ "‪$ * ? &@< A‬‬ ‫ ‪ ) B C‬‬

‫‪800‬‬

‫ >‬ ‫ ‪. S‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬‫ ) ‬ ‫‪* ; U‬‬‫ * ‬ ‫ ‪! T‬‬ ‫ ‪$‬‬ ‫(‪*G‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‪.‬‬ ‫ ;‪ C‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫; ! ‬ ‫ ; * ‬ ‫; &*‬

‫‪2000‬‬

‫‪J ' I‬‬ ‫ ‪ I‬‬ ‫ ;‪ . C‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪+/‬‬ ‫ ‪# S‬‬ ‫ ‬ ‫ ‪*V‬‬ ‫ ‬ ‫& ‪G‬‬ ‫* ‪W‬‬ ‫ ‪ CM‬‬


‫ﻗﻀﻴﺔ‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪xxxxx^ : F , g=* 5 L2‬‬

‫اﻟﻌﻨﻒ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪ ..‬اﺑﺘﺰاز وﺗﺤــــــــــــــ‬ ‫ ‪ - 2 k8‬‬

‫ ‬ ‫!_‬ ‫ ‬ ‫ ‪ S JK‬‬ ‫ ‪!? J+ S‬‬ ‫‪ ^ _ C 2‬‬ ‫‪J* 2‬‬ ‫ ‪ G‬‬ ‫'‬

‫ﲢﻮل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪V‬ﻟﻜ‪1‬و` إ^ ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻗﻤﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻛ ة‬ ‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟ‪d‬ﻧ‪1‬ﻧﺖ‬ ‫وﺗﺒﺎﻳﻦ أﻓﻜﺎرﻫﻢ‬ ‫وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻧﺘﺸﺮ‬ ‫ﻣﻔﻬﻮم ﺧﺎﻃﺊ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ ﻋ(‬ ‫ﻓﻀﺎء اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﻌﻨﻜﺒﻮﺗﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺟﻌﻞ ﻣﻌﺘﻨﻘﻴﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪون‬ ‫أن ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻬﻢ ﳑﺎرﺳﺔ أي‬ ‫ﺳﻠﻮك ﻋﻨﻴﻒ أو ﻣﺸﲔ‪،‬‬ ‫ﻣﺎداﻣﻮا ﺑﻌﻴﺪا ﻋﻦ أﻋﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎس‪ ،‬وأن وﺟﻮدﻫﻢ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮدﻳﻦ وﺣﺪﻫﻢ ﻣﻊ‬ ‫أﺟﻬﺰة اﳊﺎﺳﻮب ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻻ أﺣﺪ ﻳﺮاﻗﺐ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻬﻢ‬ ‫وﻳﻀﺒﻄﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺠﺪﻫﻢ‬ ‫ﻳﻠﺠﺄون ﻟ‪m‬ﺳﻤﺎء اﳌﺴﺘﻌﺎرة‬ ‫وإﺧﻔﺎء ﺷﺨﺼﻴﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ‪ p‬ﻳﻌﺪ ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﺎ‬ ‫أن ﻧﻘﺮأ ﻋﺒﺎرات اﻟﺴﺐ‬ ‫واﻟﺸﺘﻢ ﺑﺄﻗﺬر ا ﻟﻔﺎظ‬ ‫ﺳﻮاء ﻗﺮان اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ‬ ‫أو اﳌﺸﺎﻫ أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﳌﺒﺎﺷﺮ أو ﻧﺸﺮ ﺻﻮر ﻣﺴﻴﺌﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺑﺮاﻣﺞ ﺗﻌﺪﻳﻞ‬ ‫اﻟﺼﻮر واﳌﻘﺎﻃﻊ‪.‬‬ ‫وﻋ ّﺮف اﳌﺘﺨﺼﺼﻮن‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪1‬و` ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺿﺪ ا‪x‬ﺧﺮ ﺳﻮاء‬ ‫ﺑﺎﻻﺑﺘﺰاز أو اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ اﻟﻠﻔﻈﻲ أو‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻳﺴﺘﻬﺪف ﻛﻞ‬ ‫اﻟﻔﺌﺎت وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻨﺴﺎء‪،‬‬ ‫ﺳﻮاء ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺼﻮﻳﺮ‬ ‫أو ﺗﺴﺠﻴﻞ اﶈﺎدﺛﺎت‬ ‫أو اﻟﺮﺳﺎﺋﻞ أو اﳌﻘﺎﻃﻊ‬ ‫اﳋﺎدﺷﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎء‪.‬‬ ‫وﻳﺮﺟﻊ اﺨﻤﻟﺘﺼﻮن‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪1‬و` إ^‬ ‫ﻋﺪة أﺳﺒﺎب‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﺿﻌﻒ‬ ‫ردود ﻓﻌﻞ ا‪x‬ﺑﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗُﺸﻌﺮ اﳉﻨﺎة ﻣﻦ ا ﺑﻨﺎء‬ ‫أﻧﻪ ﻟﻴﺲ ﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﻋﻮاﻗﺐ‬ ‫وﺧﻴﻤﺔ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌﺮاﻫﻘﲔ ﺑﺤﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻫﺬه اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﻓ ﺳﻠﻮن ﻣﺎ ﻳﻮدون دون‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ إ^ ﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻫﺬا‬ ‫اﶈﺘﻮى أو ﻣﺎ ﻳﺴﺒﺒﻪ ﻣﻦ‬ ‫أذى ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻧﻘﺺ اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬ووﺟﻮد ﻓﺌﺎت‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﻨﺸﺮ ﻛﻞ ﺷﻲء‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎب اﻟﺘﻨﺪر أو اﻟﺘﻨﻤﺮ‬ ‫ﺑﺤﺜﺎ ﻋﻦ اﻟﺸﻬﺮة اﻟﺰاﺋﻔﺔ‪،‬‬ ‫وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﺘﺴﺒﺐ > اﺳﺘﻤﺮار‬ ‫اﻟﺴﻠﻮك اﳋﺎﻃﺊ دون‬ ‫ﻋﻼج‪.‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻃﺮﺣﺖ‬ ‫اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻟﻠﻨﻘﺎش ﺑﲔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ وذوي‬ ‫اﳋ(ة‪ ،‬ﻟﻨﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻼج اﻟﻈﺎﻫﺮة‬ ‫وﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‪ ،‬ﻋ( ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻮﺿﻮع‪.‬‬

‫ ‪ X‬‬ ‫‪:Y. W I‬‬ ‫ \ ‪ZM > +/ [ ! ; +‬‬ ‫‪H I @+G- + AW‬‬‫ﻗﺎل ﻋﻀﻮ ¡ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺑﺎﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪O‬ﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻲ اﻟﺘﻤﻴﻤﻲ‪ :‬إن اﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﺑﺮز ﻣﺆﺧﺮا ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ وﺧﺎﺻﺔ ﺑﻌﺪ ﻇﻬﻮر ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﻨﺎ ﻻ ﳒﺪ أﺣﺪا إﻻ وﳝﻠﻚ وﺳﻴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﻮاء اﻟﻔﻴﺲ ﺑﻮك أو اﻟﻮﺗﺴﺎب أو ﺗﻮﺗ وﺧﻼﻓﻪ ﻣﻦ اﻟ اﻣﺞ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت‬ ‫ﻣﺆﺧﺮا‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن ﻛﺜ ا ﻣﻦ اﻟــﺪول وﺿﻌﺖ ﺿﻮاﺑﻂ وأﻧﻈﻤﺔ ﺻﺎرﻣﺔ ﲡﺎه ﻣﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و>‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﺼﻞ ﻋﻘﻮﺑﺎت اﻟﺴﺠﻦ إ‪ b‬ﺳﻨﻮات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪ b‬اﻟﻐﺮاﻣﺎت اﳌﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪ R‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺣُ ّﺼﻦ ﻫﺬا اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﻘﻮاﻋﺪ إﺳﻼﻣﻴﺔ ﺻﺮﻳﺤﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم ا‪z‬ﻳﺬاء‬ ‫وﻋﺪم ا‪z‬ﺳــﺎءة‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪرت ﻛﺜ ا ﻣﻦ ا‪O‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻀﻮاﺑﻂ اﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت واﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ ﻣﻦ ا‪z‬ﻳﺬاء وﺧﺎﺻﺔ اﻟﺘﺸﻬ واﻻﺑﺘﺰاز واﻟﺼﻮر اﳋﺎدﺷﺔ‬ ‫ﻟﻠﺤﻴﺎء اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺳﻞ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬ﻧﺮى أن ﻛﺜ ا ﳑﺎ ﻳﺘﺪاول ﻋ ‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺗﺸﻬ وﲢﺮﺷﺎت واﺑﺘﺰاز‪ ،‬وﻟﻬﺬا ﻳﻘﻒ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺟﻤﻴﻌﺎ‬ ‫‪ R‬وﺟــﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺌﺔ اﳌﺴﻴﺌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻋــﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن ذات ﺳﻠﻮك ﻣﻨﺤﺮف‬ ‫ﻛﺸﻒ ﻋﻀﻮ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ا‪O‬ﻣــﺎن ا‪O‬ﺳــﺮي اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟـﻘــﺮاش‪ ،‬أن آﺧــﺮ إﺣﺼﺎﺋﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﺗﺒﲔ أن ﺛﻠﺜﻲ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻫﺬه اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﺎت ﻏ آﺑﻬﺔ ﲟﺸﺎﻋﺮ ا¶ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﻬﺎرت‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻲ اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ ﻣﻦ اﳌﺮاﻫﻘﲔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺪراﺳﺔ وأﻏﻠﺒﻬﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺰﻣﻼﺋﻬﻢ أو‬ ‫ﻛﺜ ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻮت وﻛﺜ ﻣﻦ اﻟﺰوﺟﺎت واﻟﺒﻨﺎت ﺑﺴﺒﺐ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻬﺬا‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ ا‪O‬ﻟﻌﺎب اﻻﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ واﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻫ اﻟﻔﻦ واﻟﺮﻳﺎﺿﺔ وﺗﺒﺎدل اﳋ ات ‪¡ R‬ﺎل اﺳﺘﺨﺪام اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ‪ .‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻧﺮى أﻧﻪ واﺟﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻓﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﳌﺴﺎﺟﺪ واﻟﺼﺤﺎﻓﺔ‬ ‫إن اﻟﻌﻨﻒ ﻋ اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﺴﺘﻔﺤﻠﺔ وﻣﺴﺘﻤﺮة ﺑﺴﺒﺐ ﻛ ة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻬﺎ وﺗﺒﺎﻳﻦ أﻓﻜﺎرﻫﻢ وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﻢ ‪O‬ن ﻫﻨﺎك ﻓﻬﻤﺎ‬ ‫وا‪z‬ﻋﻼم أن ﻳﺒﻴﻨﻮا ا¶ﺛﺎر اﳌ‪,‬ﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﻮء اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﺧﺎﻃﺌﺎ ﻟﻠﺤﺮﻳﺔ اﳌﻮﺟﻮدة ‪ R‬ﻓﻀﺎء اﻻﻧ‪,‬ﻧﺖ‪.‬‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺤﺮﺷﺎت واﻟﺘﻬﺪﻳﺪات‬ ‫وأوﺿﺢ أن ا¶ﺛﺎر اﳌ‪,‬ﺗﺒﺔ ﺧﻠﻖ ﺟﻴﻞ ﻻ ﻳﺒﺎ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ وﻳﻌﺘ اﻟﺘﺪﺧﻞ ‪ R‬ﺷﺆون ا¶ﺧﺮﻳﻦ ﻓﻀﻴﻠﺔ ﺳﻮاء ﺑﺘﻬﺪﻳﺪﻫﻢ اﳌﻌﻠﻦ‬ ‫واﻟﻌﻨﻒ اﻻﻟﻜ‪,‬و>‪.‬‬ ‫أو اﳋﻔﻲ أو اﺑﺘﺰاز‪،‬اﻧﺘﺸﺎر اﳋﻮف ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺎﻻﺳﻢ اﳊﻘﻴﻘﻲ واﻟﻠﺠﻮء إ‪ b‬ا‪O‬ﺳﻤﺎء اﻟﻮﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺼﻮل ﺛﻐﺮات‬

‫‪+ /D‬‬ ‫ " ; ‪:‬‬

‫ (‪' ! * ?; Z‬‬ ‫‪* ;S; . & P +W D‬‬

‫<‪ M D‬‬ ‫‪: S J‬‬

‫أﺧﻼﻗﻴﺔ ﲡﻌﻞ ﻣﻦ اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ ﻟﻠﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﻲء أداة ‪ R‬ﻳﺪ ﻣﻦ ﻳﺮد ﺑﺎ‪O‬ﻣﻦ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻮﻃﻨﻲ ﺳﻮء‪ ،‬اﻧﺘﺸﺎر ﺣﺐ اﻻﻧﺘﻘﺎم‬ ‫ﻣﻦ ا¶ﺧﺮﻳﻦ ﻋ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ أﺳﻬﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻟﻠﺘﺴﺒﺐ ﺑﺄذﻳﺘﻬﻢ‪.‬‬ ‫واﻗ‪,‬ح ﻃﺮق اﻟﻌﻼج اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ واﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ اﳌﺴﺘﻤﺮ اﻟﺬي ﻳﺒﲔ ﺧﻄﺮ اﻟﻔﻀﺎء ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﲟﺎ ﻳﺒﺜﻪ وﻳﺮﺳﺨﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ اﻟﻜﺮاﻫﻴﺔ واﻟﺘﻄﺮف واﻟﺘﻌﺼﺐ ‪ R‬ﻧﻔﻮس اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ أﺻﺒﺢ ﻳﺸﻜﻞ أﺧﻄﺮ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ دوﻟﻨﺎ ‪ R‬ﺳﻌﻴﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺼﲔ وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺸﺒﺎب ﻣﻦ اﻟﺘﻄﺮف‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻨﺒﻪ دوﻣﺎ ﺑﺄن اﻟﻔﻀﺎء ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> وﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻴﺪان ﺧﺼﺐ ﻟﻨﺸﺮ ا‪O‬ﻓﻜﺎر اﳌﺴﻤﻮﻣﺔ‬ ‫وﲡﻨﻴﺪ اﻟﺸﺒﺎب ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻟﻴﺸﻜﻞ ﺧﻄﻮرة ﻛﺒ ة ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﲢﺮك اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﻟﺴﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺜﻐﺮة ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ اﳋﻄ ة ﻋ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ا‪z‬ﺟﺮاءات‪ ،‬واﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﺳﻲء ﻳﻌﺘ ﺗﻬﺪﻳﺪًا ﻣﺴﺘﻤ ًﺮا ﻟﻠﺴﻠﻢ وا‪O‬ﻣﻦ واﻻﺳﺘﻘﺮار اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‪ ،‬وﺿﺮورة اﻟﺒﺤﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻤﻴﻖ‬ ‫‪ R‬ا‪O‬ﺳﺒﺎب اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﳊﺎﺟﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻠﺸﺒﺎب ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ ﻛﻲ ﻻ ﻳﻘﺘﺼﺮ ا‪O‬ﻣﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪z‬داﻧﺔ أو اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ا¶ﺛﺎر واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺗﻔﻌﻴﻞ اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺮدع ﻣﻦ ﺗﺴﻮل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﺘﻌﺪي ﻋﻠﻰ ا¶ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺳﻦ ﺗﺸﺮﻳﻌﺎت‬ ‫ﺗــﺮﺑــﻮﻳــﺔ ﺗ ــﻮاﻛ ــﺐ ﺗـ ـﻄ ــﻮرات اﻟ ـﻔ ـﻀــﺎء اﻻﻟ ـﻜ ــ‪,‬و>‬ ‫ﻻﺣﺘﻮاء اﻟﺸﺒﺎب‪.‬‬

‫ ‪*N J J + & K B C‬‬ ‫ ‪L ) !;C ;N‬‬ ‫ ‪E]DP‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿﺢ اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ واﻟﻨﻔﺴﻲ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎر‪ ،‬أن ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻣﺎ ﻳُﻌﺮض ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻫﺪ ﻋﻨﻒ ﻣﺒﺎﺷﺮ أو ﲢﺚ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻏ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وأرﺟﻊ أﺳﺒﺎب اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> إ‪ b‬اﻟﻬﺠﻤﺎت اﳌﻘﺼﻮدة اﳌُﺘﻌﻤﺪة ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻴﻢ وا‪O‬ﺧﻼق واﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﺑﻘﺼﺪ ﺗﻔﺘﻴﺖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت وإﺿﻌﺎﻓﻬﺎ وﻧﺸﺮ اﳉﺮﳝﺔ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺑﻜﻞ أﺷﻜﺎﻟﻬﺎ‪ ،‬وﻫﻨﺎك أﺳﺒﺎب ﲡﺎرﻳﺔ رﺑﺤﻴﺔ وأﺳﺒﺎب ﻣﺘﻌﺪدة ‪¥‬ﺘﻠﻔﺔ أدت إ‪ b‬ﻧﺸﻮء وﺗﻄﻮر ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬إن ا‪O‬ﻃﻔﺎل ﻫﻢ اﻟﻔﺌﺔ ا‪O‬ﻛ ﺗﺄﺛ ًﺮا ﺑﺎﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻧﻈ ًﺮا ﻟﻜﻮن ﻣﻌﻈﻢ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻮﺟ ٌﻪ ﻟﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞٍ ﻣُﺘﻌﻤﺪ‪ ،‬وﻧﻈ ًﺮا‬ ‫‪O‬ﻧﻬﻢ ﻳﻔﺘﻘﺪون ﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻣﻌﺎﻳ اﳊﻜﻢ واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﲔ اﻟﺼﻮاب واﳋﻄﺄ‪ ،‬وﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﺟﺘﺬاﺑﻬﻢ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﻮﺟﻴﻬﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺈن‬ ‫ﺗﺄﺛ ه ﻋﻠﻴﻬﻢ ﻣﺪﻣﺮ وﺳﻠﺒﻲ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻘﻮدﻫﻢ إ‪ b‬ﺗﺼﺮﻓﺎت ﻋﺪواﻧﻴﺔ وﺳﻠﻮك ﻋﻨﻴﻒ ﻳﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻴﻬﻢ وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﻢ‪ .‬ﻣﺒﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻧﺴﺐ ‪e‬ﺪدة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ا‪O‬ﻋﺪاد ﻛﺒ ة واﻟﺸﻜﻮى ‪ R‬ﺗﺰاﻳﺪ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻨﺎك ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺴﺐ ﺣﻮل ﺑﻌﺾ أﻧﻮاع اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻛﺎﻟﻌﻨﻒ اﳌﻮﺟﻪ ﻧﺤﻮ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﺗﺴﻠﻂ وإﻳﺬاء ﻧﻔﺴﻲ‪ ،‬و‪ R‬ﻫﺬا اﻟﻨﻮع ﺗﺨﺘﻠﻒ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ‪ R‬ﻋﺪد اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﳌﻦ ﺗﻮرط ﺑﺠﺮاﺋﻢ ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ‪ ،‬وﺗــ‪,‬اوح ﻫﺬه اﻟﺘﻘﺪﻳﺮات ﺣﺴﺐ دراﺳﺔ ﻗﺪﳝﺔ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ،ȅ٤٠ - ȅ١٠‬وﻳﻌﺘﻤﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﺮ‬ ‫اﳌﺮاﻫﻖ‪ ،‬وﺗﻌﺮف ﺑـ«اﻟﺘﺴﻠﻂ ﻋ ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ«‪ ،‬وﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﺘﺴﻠﻂ واﻟﻌﻨﻒ ﻋ ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ ﻫﻮ‪ :‬ﻗﻴﺎم ﺷﺨﺺ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﻜﺮر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﻌﻞ أﻣﺮ ﻣﻀﺤﻚ ﻣﻊ ﺷﺨﺺ آﺧﺮ أو اﺧﺘﻴﺎر ﺷﺨﺺ ﻣﺎ وإرﺳﺎل رﺳﺎﻟﺔ ﻧﺼﻴﺔ ﻏ ﻻﺋﻘﺔ ﻟﻪ ﻋ ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫اﺧﺘﺎر ﻫﺬا اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ‪ ȅ٢٠‬ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدﻫﻢ ‪ ٤٤٠٠‬ﻣﺮاﻫﻖ‪ ،‬وﺗ‪,‬اوح أﻋﻤﺎرﻫﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ‪ ١٨ - ١١‬ﺳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وأﺷﺎروا أﻧﻬﻢ أﺻﺒﺤﻮا »ﺿﺤﻴﺔ« ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺮة واﺣﺪة ﻣﻦ ﻋﻤﺮﻫﻢ‪ ،‬وﻧﻔﺲ اﻟﻨﺴﺒﺔ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻋ‪,‬ف‬ ‫اﳌﺮاﻫﻘﻮن أﻧﻬﻢ آذوا ﻏ ﻫﻢ ﻋ ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ‪ ،‬و‪ ȅ١٠‬ﻣﻨﻬﻢ أﺷﺎروا أﻧﻬﻢ ﻣﺮة ﻛﺎﻧﻮا ﺿﺤﻴﺔ وﻣﺮة‬ ‫أﺧﺮى ﻛﺎﻧﻮا ﺟﻨﺎة‪ .‬وﻗﺎل اﻟﻨﺠﺎر‪ :‬إن ﺣﻞ اﻟﻌﻨﻒ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> ﻻﺑﺪ أن ﻳﻜﻮن ﻋ ﺣﺰﻣﺔ‬ ‫ﻣﻦ ا‪z‬ﺟﺮاءات ﻣﻦ ﺟﻬﺎت ﻋﺪﻳﺪة ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﳌﻨﺰل‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻﺑﺪ أن ﺗﺘﺤﺮك ﻛﻞ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻛﺎﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وا‪z‬ﻋﻼﻣﻴﺔ ووزارة‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وﻏ ﻫﺎ ﻟﻠﺤﺪ ﻣﻦ ﻫﺬا اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬

‫‪%85‬‬

‫‪59‬‬

‫ ‪ !? S _! J LA ! $ + W; $‬‬ ‫ > ‪ +A@ Z( ZM‬‬ ‫ ‪ZM > I S‬‬ ‫‪*& ;; I‬‬ ‫ (‪ ; " Z‬‬

‫ ‪^J+ JK‬‬ ‫ (‪Z‬‬ ‫‪*& ;; I‬‬

‫‪%89‬‬

‫ ! ‪ I S LA‬‬ ‫ ‪` I a‬‬

‫‪%70‬‬

‫‪%77‬‬

‫ ! ‪ I S LA‬‬ ‫ ‪+ -‬‬

‫‪%55‬‬

‫<‪* - C; LM +N H+I‬‬ ‫ ‪+ AW - * ?W [ G J‬‬ ‫ ‪ I U? +S- - H I‬‬‫ ‪Z ;G- - +WJ * +S‬‬ ‫ ‪- * f ; + g h +/‬‬ ‫ ‪* J + & K ; E + D‬‬ ‫ ‪- * ?W I SG‬‬ ‫ )‪[ - * (+‬‬

‫‪%60‬‬

‫‪ _ H‬‬ ‫ ‬ ‫‪*/SJ‬‬ ‫‪ CM W‬‬ ‫ ; ‬ ‫‪* ! /U I‬‬ ‫) ‬ ‫ ‪ K‬‬ ‫& ‪ J +‬‬ ‫ ‪[]D * S‬‬ ‫ ?‬ ‫;‪*S‬‬ ‫ ‬ ‫; ‪* Q‬‬

‫‪30‬‬

‫< ‪B‬‬ ‫‪* >.‬‬ ‫ ; ‪*V S *NA‬‬ ‫‪ S‬‬‫‪d!A‬‬ ‫ ;; ‬ ‫ &* ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫ ‬ ‫‪+/‬‬ ‫ ‬ ‫ (‪Z‬‬ ‫ " ‬ ‫; ‬

‫‪%30‬‬

‫ ‪a !? S $‬‬ ‫‪. b $ ` I‬‬ ‫ ‪ !? S $‬‬ ‫‪. b $ + -‬‬

‫‪%45‬‬

‫‪* - C; LM +N *G & OJ‬‬ ‫ ‪ &-+ n?@ Z o[ . $ ] 3 * +g > 5 $NS I C‬‬ ‫< ‪:* -l * - C; LM +N $‬‬ ‫‪ < * ! L ) < C O I p S; ,JT@ $ q Jr - 1‬‬ ‫ ‪.*( ? G * + < * C # _l‬‬ ‫‪ > G A"< Y! r < * - C; *&/W s WJr - 2‬‬ ‫ ‪.,I Z C Z AS- < t+W/ a N . N-u v+WJ < l‬‬ ‫‪*UWJ< < * IK &/W I *) C ; J / _ ; s WJr - 3‬‬ ‫ ; ‪. AN +- < +WJ < * C # _l I * ?; +S‬‬

‫ ‪a !? S $‬‬ ‫‪c JK $ ` I‬‬

‫ ‪+ - !? S $‬‬ ‫ ; ‪c JK $‬‬

‫< ! ‪: O d‬‬

‫‪$ P i )G- ! S; - 1‬‬ ‫ ;‪. - C‬‬ ‫‪ */-+ ; E )G j - 2‬‬ ‫ > ?! ;‪ I SG k +W‬‬ ‫ ‪.* - C; &/W * l‬‬ ‫‪* C *G ; * ; - 3‬‬ ‫ ‪.* C # _l E]DP‬‬ ‫‪ m _ * ; - 4‬‬


‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪7‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - * ! " # $%‬‬

‫ ;‪A 81 y1 5! ; + " 8,^ ! 8hJ : +‬‬

‫ ‪%/!O W e‬‬

‫ ‬

‫ّ‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺗﺤﻮل »ﻣﺠﺎري« اﻟﺤﺮازات إﻟﻰ ﻣﺮادم‬ ‫‪" # - f ,^ > j‬‬ ‫‪ 8 3 %8L1 : 8L9‬‬

‫أﺑـ ــﺪى ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﺳ ـﻜــﺎن ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳊـ ــﺮازات‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺗﺬﻣﺮﻫﻢ ﳑــﺎ آل إﻟﻴﻪ ﺣــﺎل اﳊــﻲ ﺑﻌﺪ أن‬ ‫اﻧﻘﻄﻌﺖ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺴﺒﻞ ‪ R‬ﺗﻮﻓ أدﻧﻰ اﳋﺪﻣﺎت‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻣــﻦ ﺷــﺄﻧـﻬــﺎ ﲢـﺴــﲔ اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟ ـﻌــﺎم داﺧــﻞ‬ ‫اﳊــﻲ‪ ،‬ﻣﺸ ﻳﻦ إ‪ b‬أن ﺷﻜﻮاﻫﻢ ﺑﺎﺗﺖ ﻣﻔﻘﻮدة‬ ‫‪ R‬دﻫﺎﻟﻴﺰ ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻣﻨﺬ ﺳـﻨــﻮات‪ ،‬وﻗــﺎل ﻫﺎﺿﻞ‬ ‫اﻟﺴﺒﻴﻌﻲ‪ :‬إن اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﺗـﻜــﺎد أن ﲤــ‪ À‬ﺷــﻮارع‬ ‫اﳊﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﺨﻠﻔﺖ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺘﻌﻬﺪة ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﻮاﺟﺒﻬﺎ‪ ..‬ﻓﻼ ﺗﻜﺎد أن ﺗﺮﺳﻞ ﻧﺎﻇﺮﻳﻚ إ‪ b‬ﺷﺎرع‬ ‫أو زاوﻳـ ــﺔ ﻣــﻦ زواﻳـ ــﺎ اﳊ ــﻲ إ‪ b‬وﲡ ــﺪ أﻛ ــﻮام‬ ‫اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت ﻗﺪ ﺗﺮاﻛﻤﺖ ‪O‬ﻳﺎم ﺑﻞ و‪O‬ﺳﺎﺑﻴﻊ دون أن‬ ‫ﲡﺪ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺈزاﻟﺘﻬﺎ‪..‬‬ ‫‪A ^1 . ^]9‬‬ ‫وأﺿـ ــﺎف أن اﻟـﺴـﻜــﺎن أﺻـﺒـﺤــﻮا ﻳﺘﻜﺒﺪون‬ ‫اﳋ ـﺴــﺎﺋــﺮ ‪ R‬ﺳـﺒـﻴــﻞ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﻛـﻤـﻴــﺔ اﻟـﻨـﻔــﺎﻳــﺎت‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻮدة‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻗــﺎم ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﻟﺴﻜﺎن‬ ‫ﺑﺈﺣﻀﺎر ﻋﻤﺎل ﻧﻈﺎﻓﺔ ‪z‬زاﻟﺘﻬﺎ وإزاﻟ ــﺔ ا‪O‬ﺗﺮﺑﺔ‬ ‫اﳌ‪,‬اﻛﻤﺔ ‪ R‬ﺑﻌﺾ اﻟﻄﺮق‪ .‬وأﺿــﺎف ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ﺑﺄن‬ ‫أﺣــﺪ ا‪O‬ﺳـﺒــﺎب اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟــ‪,‬اﻛــﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‬ ‫ﻫﻮ ﻧﻘﺺ اﳊﺎوﻳﺎت‪ ..‬ﻣﺸ ًا إ‪ b‬أن اﻟﺴﻜﺎن ﻗﺪ‬ ‫ﻗﺎﻣﻮا ﻋﺪة ﻣﺮات ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ﻟﺘﺰوﻳﺪ‬ ‫اﳊﻲ ﺑﺎﳊﺎوﻳﺎت واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻨﻈﺎﻓﺘﻪ إ‪ b‬أن ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺸﻜﻮى اﻧﻀﻤﺖ ﻟﻐ ﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﺎوى ‪ R‬أدراج‬ ‫اﳌﺴﺆول‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ﺳﻌﻴﺪ اﳊﺮﺑﻲ ‪ R‬ﺣﺪﻳﺜﻪ إ‪ b‬ﲢﻮل‬ ‫¡ــﺮى اﻟﺴﻴﻞ اﻟــﻮاﻗــﻊ داﺧ ــﻞ اﳊــﻲ إ‪ b‬ﻣﺮﻣﻰ‬ ‫ﻟـﻠـﻨـﻔــﺎﻳــﺎت‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﻋ ــﺪم ﺗــﻮﻓــ ﺣــﺎوﻳــﺎت‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻔــﺎﻳــﺎت وﺗ ــﺄﺧ ــﺮ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻓــﺔ وﺟـﻤــﻊ‬ ‫اﳌﻬﻤﻼت‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ إ‪ b‬إﺿ ــﺮاب اﻟـﻔــﺮق اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟ‪À‬ﻣﺎﻧﺔ ﻋﻦ ﺗﻔﻘﺪ أﺣﻮال اﳊﻲ أو ﻏﻀﻬﺎ اﻟﻄﺮف‬ ‫ﻋــﻦ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎوزات اﳊــﺎﺻـﻠــﺔ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ اﶈــﻼت‬ ‫اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺈﻟﻘﺎء ‪¥‬ﻠﻔﺎﺗﻬﺎ ‪ R‬أرﺟﺎء‬ ‫اﳊﻲ‪.‬‬

‫ﻧﻔﺎﻳﺎت ﺗﻨﺘﺸﺮ ‪ 4‬أرﺟﺎء اﳊﻲ‬

‫ﻧﻔﺎﻳﺎت ﻣﺘﻜﺪﺳﺔ ‪` 4‬ﺎري اﻟﺴﻴﻞ‬

‫إﻫﻤﺎل ‪ 4‬ﻧﻈﺎﻓﺔ اﳊﻲ‬

‫إ‪ b‬إﻣـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ ﻛ ــﻮن ﺗـﻠــﻚ اﳌــﺮﻛـﺒــﺎت ﻫــﻲ ﻣﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ﻣﺴﺮوﻗﺔ ﰎ إﻟﻘﺎؤﻫﺎ داﺧﻞ اﳊﻲ‪ .‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر إ‪b‬‬ ‫أن ﺗﻠﻚ اﳌﺮﻛﺒﺎت أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻣﻼﺋﻤﺎ ﻟﺘﻜﺎﺛﺮ‬ ‫اﻟﻔﺌﺮان اﻟﺘﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﺗﻘﺘﺤﻢ اﳌﻨﺎزل ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻄﻌﺎم‪.‬‬

‫ ‪5 ] A 36‬‬ ‫وأﺷﺎر ﻓﺰاع اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ إ‪ b‬ﻣﺎ ﺗﺸﻜﻠﻪ اﳌﺮﻛﺒﺎت‬ ‫ ‪:"%8C & 1‬‬ ‫اﳋﺮﺑﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ ﲢﻮﻟﻬﺎ‬ ‫ﳌــﺆوى ﻣﺮﻓﻪ ﻟﻠﻌﻤﺎﻟﺔ اﺠﻤﻟﻬﻮﻟﺔ وﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﳌﺎ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﳊﺎزﻣﻲ ﻗــﺎل إن اﳊــﻲ أﺻﺒﺢ‬ ‫ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺠﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺧﺮدة‪ ..‬وﻣﺘﻄﺮ ًﻗﺎ ‪ R‬ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻳﻌﺞ ﺑﺎﻟﻔﻮﺿﻰ اﻟﻌﺎرﻣﺔ ﺑﺴﺒﺐ وﺟــﻮد ﻋــﺪد ﻣﻦ‬

‫اﳌﻨﺎزل وا‪O‬ﺣﻮاش اﳌﻬﺠﻮرة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﲢﻮﻟﺖ إ‪ b‬أﺧﺮى ﻛﻮن ﺗﻠﻚ اﳌﻨﺎزل أو ا‪O‬ﺣﻮاش اﳌﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﻗﺪ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮدﻋﺎت ﻟﻠﻨﻔﺎﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﺘﺰوﻳﺪ اﳊﻲ ﻫﺠﺮﻫﺎ أﻫﻠﻬﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫ﺑــﺄﺳــﺮاب ﻻ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻟﻬﺎ ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻌــﻮض واﻟــﺬﺑــﺎب‪.‬‬ ‫ ‪ 3 V C‬‬ ‫ً‬ ‫ﻋﻮﺿﺎ ﻋﻦ اﻟﺮاﺋﺤﺔ اﻟﻜﺮﻳﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺰو اﳊﻲ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺈرﺳﺎل اﻻﺳﺘﻔﺴﺎرات ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﲢﻠﻞ ﺗﻠﻚ اﻟﻨﻔﺎﻳﺎت‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ﻋﻼء اﳊﺎزﻣﻲ إ‪ b‬اﳋﻄﺮ ا‪O‬ﻣﻨﻲ ﺑﺮﻳﺪ ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ا‪z‬ﻟﻜ‪,‬و> »ﺟــﻮاب« وﻟﻜﻦ ‪ ‬ﻳﻜﻦ‬ ‫اﻟــﺬي ﺗﺸﻜﻠﻪ ﺗﻠﻚ اﳌﺒﺎ> اﳌﻬﺠﻮرة ﻛﻮﻧﻬﺎ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻫﻨﺎﻟﻚ رد‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺎﻻﺗﺼﺎل ﻋﺪة ﻣﺮات ﺑﺮﺋﻴﺲ‬ ‫أﺻﺒﺤﺖ ﻣﻜﺎ ًﻧﺎ ﻣﻼﺋﻤًﺎ ﻟﺘﺠﻤﻊ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ و¡ﻬﻮ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﻋﺒﺪ اﺠﻤﻟﻴﺪ اﻟﺒﻄﺎﻃﻲ إﻻ أﻧﻪ ‪ ‬‬ ‫اﻟﻬﻮﻳﺔ‪ .‬إﺿﺎﻓﺔ إ‪ b‬ﻣﺎ ﻗﺪ ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﺟﺮاﺋﻢ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺼﺎل‪.‬‬

‫وأﻧﺎ ﻗﻠﱯ إﻟﻴﻚ‬ ‫ّ‬ ‫)ﻛﻴﺎل(‪!!...‬‬

‫ﻳُﻘﺎل ﻟﻠﻤُﺴﻦ اﻟﻄﺮوب ﻗﻠﺒﻪ أﺧﻀﺮ‪ ..‬واﺠﻤﻟﻨﻮن ﺑﺎﻟﺬات‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ ﺧﻀﺮة!‬ ‫ﻟﻨﺒﺪأ ﻣــﻦ ﺷﺎﻏﻞ اﻟ ــﺪوري وﻣ ــﺎ‪b‬ء اﺠﻤﻟــﺎﻧــﲔ‪ ..‬ا‪O‬ﻫﻠﻲ‬ ‫)واﻟﻠﻴﻞ ﻳﺎ‪O‬ﻫﻼوﻳﺔ(!‬ ‫أو ًﻟﺎ إﻋـ ــﺎدة اﻟ ـﻌ ـﺠــﻮز ﺟـ ــﺮوس ‪ ‬ﺗـﻜــﻦ ﻣــﻦ اﻟـ ــﺪوري‬ ‫ا‪z‬ﻳﻄﺎ ‪..‬‬ ‫ﺑﻞ ﻣﻦ اﳉﻴﺶ اﻟﻘﻄﺮي‪ ..‬وﻫﻲ اﺳ‪,‬اﺣﺔ ﺑﲔ )ﺷﻴﻜﲔ(!‬ ‫اﻧﺘﻬﻰ اﳌﻮﺳﻢ ا‪O‬ﻫﻼوي اﻟﺴﺎﺑﻖ‪..‬‬ ‫ـﻮﻻت‬ ‫وا‪O‬ﻫ ـﻠــﻲ ﺳﻴﺪ أرﻗ ــﺎم ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ رﻳــﺎﺿـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﺑـﻄـ ٍ‬ ‫وﳒﻮم وﻛــﻮادر‪ ،‬ودﻋﻢ ﻻﺣﺪود ﻟﻪ ﻣﻦ ﺳﻤﻮ اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺮﻣﺰ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا_‪..‬‬ ‫ﺑﻨﻬﺎﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ ﻏﺎدر اﻟﺰوﻳﻬﺮي دون ﺑﺪﻳﻞ‪ ،‬وذﻫﺐ ﻛﻴﺎل‬ ‫دون ﺑﺪﻳﻞ‪ ،‬واﻧﺴﻞ ﺟﺮوس ﻟﺴﻮق واﻗﻒ‪..‬‬ ‫وذﻫﺐ أﺳﺎﻣﺔ ﻫﻮﺳﺎوي واﳌﻌﻴﻮف‪..‬‬ ‫ﺟﻲء ﺑﺠﻮﻣﻴﺰ ﺑﺤﺠﺔ ﳒﺎﺣﻪ ﻣﻊ اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻫﻞ ﻳﻘﺎرن‬ ‫ﺑﲔ اﻻﺛﻨﲔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ واﻻﺣ‪,‬ام‪..‬‬ ‫ﺟﻮﻣﻴﺰ أﺻﺒﺢ ﻣﺘﻌﻮﺳً ﺎ وﺧﺎﻳﺐ رﺟﺎ ﺑﺬات اﻟﻮﻗﺖ‪..‬‬ ‫ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك ﻣﺪﻳﺮ ﻛﺮة ﻛﺎرﻳﺰﻣﺎ وﻗﺪرة ﻛﻴﺎﻟﻴﺔ‪..‬‬ ‫ﻛﺎن اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻊ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺸﻨﻴﻒ ﻣﺜ ًﻠﺎ ﻫﻮ اﳊﻞ‪..‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ‪ R‬اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎ ﻣﻦ ذﻫــﺎب اﻟﺰوﻳﻬﺮي‪ ،‬ﺳﺪ‬ ‫ﻓﺮاغ رﺋﺎﺳﺔ اﻟﻨﺎدي‪..‬‬ ‫ﺗﻀﻌﻀﻊ ا‪O‬ﻫﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺴﻮﻣﺔ ﺗﺎﺋﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻓــﺎو ًﻟﺎ ﻗﺮﻳﺒًﺎ أو‬ ‫ﺑﻠﻨﺘﻲ‪..‬‬ ‫وﻓﺮاغ ﻫﻮﺳﺎوي ‪ ‬ﻳ َُﺴﺪ‪ ،‬وﻛﺎرﻟﻮس اﶈ‪,‬ف اﻟﺒﺪﻳﻦ‬ ‫ﻟﻔﺮﻳﻖ آﺧﺮ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻟﻠﺒﻄﻞ‪..‬‬ ‫ا‪O‬ﺳﻤﺮ‪ ،‬ﺻﻔﻘﺔ ﺗﺼﻠﺢ ٍ‬ ‫ﺟﻮﻣﻴﺰ ﺛﻘﻴﻞ‪ ،‬ﺻﺎﻣﺖ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻴﻪ‪ ،‬ﻣﺘﺼ ﱢﻨﻢ‪..‬‬ ‫ﻛﺎﳌﺘﻬﻢ اﳌــﺎرد اﻟﺼﺎﻣﺖ ﺧﻠﻒ ﻗﻀﺒﺎن ‪e‬ﻜﻤﺔ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ‬ ‫»ﺷﺎﻫﺪ ﻣﺎﺷﺎﻓﺶ ﺣﺎﺟﺔ«‪ ،‬ﻳﻨﺘﻈﺮ ﻣﻦ ‪e‬ﺎﻣﻴﻪ »ﺧﻠﻒ ﺧﻼف«‬ ‫ﺗﻌ ﺜﺮ اﻟﺸﺎﻫﺪ اﻟﻐﺒﻲ ﺑﺰ ّﻟﺔ!‬ ‫ﺣﺒﺲ ﳒﻢ اﻻﲢﺎد ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴ ي ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ‪..‬‬ ‫ﻣـﻬـﻨــﺪ ﻋ ـﺴــ ي )ﻗـﻠـﻴــﻞ اﻟـﺒـﺨــﺖ اﻟ ـﻠــﻲ ﻟـﻘــﻰ اﻟـﻌـﻈــﻢ ‪R‬‬ ‫اﻟﻜﺮﺷﺔ(!‬ ‫ﺑ ـﻌــﻮدة اﻟــﺮﻣــﺰ إ‪ b‬ﺟــﺪة ﻣــﻦ ﺧ ــﺎرج اﻟــﻮﻃــﻦ‪ ..‬ﺳﻴﻌﻮد‬ ‫ا‪O‬ﻫﻠﻲ ﺠﻤﻟﺮاه اﳌﺴﺘﺤﻖ!‬ ‫وﻳـﺠــﺐ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ أن اﳌــﻮﺳــﻢ اﳌــﺎﺿــﻲ ﺗﺨﻠﺨﻞ وﺿﻊ‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻊ ﺟﺮوس‪ ،‬ﺣﺘﻰ ُﻛ ّﻠﻒ ﻛﻴﺎل ﺑﺈدارة اﻟﻔﺮﻳﻖ‪!...‬‬ ‫اﻋْﻂ اﳋﺒﺰ ﺧﺒﺎزه وﻟﻮ ﺣﺮق اﻟﻜﻴﺲ!‬ ‫** ﻣﻨﺘﻬﻰ‪:‬‬ ‫إن اﻟﺮأي ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎن ﺿﺪ اﳊﺐ وا‪z‬ﻋﺠﺎب!‬ ‫ﻋﺒﺪا_ اﻟﻘﺼﻴﻤﻲ ‪ -‬رﺣﻤﻪ ا_‪.‬‬

‫‪" 28 5, 6p: < o A ! , 83 /‬‬

‫ ‪ ^4= < 2 z 2‬‬

‫‪ ٧‬ﻣﻄﺎﻟﺐ ﻷﻫﺎﻟﻲ »ﺳﻴﺎﻳﻴﻞ اﻟﻄﺎﺋﻒ«‪ ..‬واﻟﺘﺼﺮﻳﻒ واﻹﻧﺎرة أﺑﺮزﻫﺎ‬

‫أﻫﺎﻟﻲ ﺻﺎﻣﻄﺔ‪ :‬ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺠﻤﻴﻞ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺠﺪي‬ ‫وﻧﻄﺎﻟﺐ ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ ‪ 1 - 2 3‬‬

‫ﺷﻜﺎ ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎ ﻗﺮى وادي اﻟﺴﻴﺎﻳﻴﻞ ﺟﻨﻮب‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ »ﻗﺮﻳﺔ اﳋﺸﺎﺷﺔ وﺻﻌﻴﺪ اﻟﺴﻮق واﻟﻜﻼدا‬ ‫واﻟﻐﺮاب واﻟﺮوﻗﺔ وﺻﻮر ﺑﻦ ﺷﻜﻮان« ﻣﻦ إﻫﻤﺎل‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺴﺤﻦ ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ ‪R‬‬ ‫ﻗﺮاﻫﻢ واﻟﺘﺒﺎﻃﺆ ‪ R‬إﻧﺸﺎء ﻣﺪاﺧﻞ و‪¥‬ﺎرج اﻟﻘﺮى‬ ‫وإﻧــﺎرة اﻟﻄﺮق وﺳﻔﻠﺘﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮارع اﳌﻮﺻﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺎزل وﻋﺪم اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺮوع اﳊﺪﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة‬ ‫‪ R‬ﻗﺮاﻫﻢ واﻟﺘﻲ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﺪء اﻟﻌﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ أﻛ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ اﻫﺘﻤﺎم ﺑﺈﻧﺸﺎء ﻣﺼﺪات‬ ‫ﻟﻼﻧﻬﻴﺎرات اﻟﺘﻲ ﲢﺪث‪ ،‬ﳑﺎ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺘﻠﻒ‪..‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﺳﺘﻤﻌﺖ ﳌﻄﺎﻟﺐ ا‪O‬ﻫﺎ ‪.‬‬ ‫‪. L= A 81N‬‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ‪e‬ـﻤــﺪ اﻟـﺴـﻴــﺎ ﻧ ــﺎدى ﺑ ـﻀــﺮورة‬ ‫إﻧﺸﺎء ﻣﺰﻟﻘﺎﻧﺎت ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻗﻨﻮات‬ ‫ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﻄﺮق اﻟﺘﻲ ﲤﺮ ﻣﻊ‬ ‫ﺑﻄﻮن ا‪O‬ودﻳــﺔ‪ ،‬ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ﻧﺤﻦ أﻳﺎم اﻟﺴﻴﻮل وا‪O‬ﻣﻄﺎر‬ ‫ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻮﺻﻮل إ‪ b‬ﻗﺮﻳﺘﻨﺎ »ﻗﺮﻳﺔ اﳋﺸﺎﺷﺔ«‬ ‫‪O‬ن اﻟﻄﺮﻳﻖ ﳝﺮ ﻣﻊ ¡ــﺮى اﻟﺴﻴﻞ و‪ ‬ﻳﺨﺼﺺ‬ ‫ﻟﻪ ﻗﻨﺎة ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‪ ،‬وﻗﺎل ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻧﺘﺠﻮل داﺧﻞ ﻗﺮﻳﺘﻨﺎ ﺑﻌﺪ ﺻﻼة اﳌﻐﺮب ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋ ــﺪم وﺟ ــﻮد ا‪z‬ﻧ ـ ــﺎرة‪ ،‬وﻧ ـﻌــﺎ> أﺷ ــﺪ اﳌ ـﻌــﺎﻧــﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻤﻴﺰ ﺑﻜ ة اﳊــﻮادث وﻗﺎل‬ ‫ﺿﻴﻒ ا_ ﺑﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﺴﻴﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻓﺮﺣﺘﻨﺎ‬ ‫ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ اﺠﻤﻟﻤﻊ اﻟﻘﺮوي ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات إ‪ b‬ﻓﺮع‬ ‫ﻟﻠﺒﻠﺪﻳﺔ إﻻ أﻧﻪ ‪ ‬ﻳﺨﺪم ﻗﺮﻳﺘﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻧﻮﺟﻪ اﻟﺴﺆال‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﻨﻴﲔ ﳌﺎذا اﻟﻘﺮى اﺠﻤﻟﺎورة ﺣﻈﻴﺖ ﺑﻘﺪر ﻛﺎف ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت وﻧﺤﻦ ‪ ‬ﻧﺤﻆ ﺑﺸﻲء ﻓﻤﺪاﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﺧﻄ ًﺮا ﻛﺒ ًا ﻋﻠﻰ أرواﺣﻨﺎ‪.‬‬ ‫‪?+ C9‬‬ ‫ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﳒﻢ اﻟﺴﻴﺎ ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺎﳌﺴﺎواة وﻗﺎل‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ إﻧﺎرة اﻟﻄﺮق داﺧﻞ اﻟﻘﺮﻳﺔ ‪O‬ن اﻟﻘﺮى اﺠﻤﻟﺎورة‬ ‫ﲤﺖ ﻓﻴﻬﺎ ا‪z‬ﻧﺎرة وﻧﺤﻦ ﺑﻜﻞ أﺳﻒ ‪ ‬ﻧﻨﻞ ﻧﺼﻴﺒﻨﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬا ا‪O‬ﻣﺮ‪ ،‬ﻓﺎﳊﺪﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺮﺣﻨﺎ ﺑﻬﺎ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻨﺬ أﻛ ﻣﻦ ﺳﻨﺔ وإ‪ b‬اﻟﻴﻮم ‪ ‬ﻳﺘﻢ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ واﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻣﺎ زاﻟﺖ ﺗﻨﺸﺊ ﺣﺪاﺋﻖ ‪ R‬ﻗﺮى أﺧﺮى‬ ‫وﺗﺒﺪأ ‪ R‬أﻋﻤﺎل وﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺟﺪﻳﺪة رﻏﻢ ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ‪O‬ﻧﻬﺎ اﳊﺪﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﺨﺪم ﺳﺖ‬ ‫ﻗﺮى‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ ﻫــﺎ> ﺑــﻦ ﺳـﻔــﺮان اﻟﺴﻴﺎ ﻓـﻘــﺎل ﻟ‪À‬ﺳﻒ‬ ‫ﺑـﻠــﺪﻳــﺔ اﻟـﺴـﺤــﻦ ﲡــﺎﻫـﻠــﺖ اﻻﺣ ـﺘ ـﻴــﺎﺟــﺎت واﻫﺘﻤﺖ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺎت أوﺻ ـﻠ ــﺖ ا‪z‬ﺳ ـﻔ ـﻠــﺖ ﻟــﻼﺳــ‪,‬اﺣــﺎت‪،‬‬ ‫وﺑﻌﺾ اﳌﻨﺎزل ﻛﺎن ﻟﻬﺎ ﻧﺼﻴﺐ ا‪O‬ﺳﺪ‪ ،‬وأﻧﺎ وﻏ ي‬ ‫‪ ‬ﻳﺼﻞ ا‪z‬ﺳﻔﻠﺖ إ‪ b‬ﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻜﻨﻬﺎ‪.‬‬

‫ * ‪5o j -‬‬

‫ﻗﺮﻳﺔ اﳋﺸﺎﺷﺔ إﺣﺪى ﻗﺮى وادي اﻟﺴﻴﺎﻳﻴﻞ‬

‫@ ‪..H C ! ZI < X :Md Z /‬‬ ‫ ‪ O ' %? L‬‬ ‫ ‪ H‬‬

‫أﻛﺪ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ‪e‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺮﻛﺰ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ‬ ‫إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ إﺑﺮاﻫﻴﻢ أن ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪاﺧﻞ اﻟﻘﺮى ﻻ ﻳﺘﻢ ﻟﻜﻞ ﻗﺮﻳﺔ ﻗﺎﺋ ًﻠﺎ ﺟﺮى‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﺪاﺧﻞ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﻟﻘﺮى ﺑﻨﻲ ﺳﻌﺪ‪ ،‬وﻋﻤﻞ ا‪z‬ﻧﺎرة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﺘﻰ‬ ‫اﻟﺪار اﳊﻤﺮا ﺣﺴﺐ ا‪z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت واﺨﻤﻟﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺪاﺧﻞ ﻛﻞ‬ ‫ﺟﺎر ‪ R‬ﻣﺸﺮوع اﳊﺪﻳﻘﺔ وﻗﺎل اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫ﻗﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪة‪ .‬وأﻛﺪ أن اﻟﻌﻤﻞ ٍ‬ ‫ﰎ دﻋﻤﻬﺎ ﺑﺎﳌﻈﻼت اﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ‪ ،‬وأﻟﻌﺎب ا‪O‬ﻃـﻔــﺎل‪ ،‬و¡ﻤﻊ دورات اﳌﻴﺎه‪،‬‬ ‫واﻟﺴﻴﺎج ﺳﻴﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻪ ﻣﻊ وﺿﻊ اﻟﻠﻤﺴﺎت ا‪O‬ﺧ ة ﺧﻼل ا‪O‬ﻳﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫أﻣــﺎ اﻟــﺮﺻــﻒ ﻓﻴﺘﻢ وﻓــﻖ اﺨﻤﻟﺼﺼﺎت‪ ،‬وﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت ا‪z‬ﻧ ــﺎرة ﺗﺘﻢ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎدات اﳌﺘﺎﺣﺔ‪ ،‬وﺗﻨﻔﻴﺬ وﺻﻴﺎﻧﺔ اﻟﻄﺮق ﺑﲔ اﻟﻘﺮى ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ وزارة‬ ‫اﻟﻨﻘﻞ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺳﻌﻴًﺎ ﻣﻨﻬﺎ ﻟﺮاﺣﺔ ا‪O‬ﻫــﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺘﻮﻓ ﺧﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻟﻠﻘﺮى‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﺴﻬﻞ ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﻫﺎ ‪ ،‬وأﻧﻪ ﰎ اﻳﺼﺎل اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻟﻠﻘﺮى‬ ‫واﳌﺴﺎﻛﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪ ،‬ﻋﺪا اﳌﺴﺎﻛﻦ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ أﻧﺸﺌﺖ ﺣﺪﻳ ًﺜﺎ وﺳﻴﺘﻢ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ‪ R‬وﻗﺖ ﻻﺣﻖ ﺣﺴﺐ ا‪z‬ﻣﻜﺎﻧﺎت‪.‬‬

‫ﺳﻌﻮد‬

‫ ‪Q Z‬‬ ‫ [‪% +‬‬

‫ﻫﺎ‪J‬‬

‫ﺿﻴﻒ ا‪q‬‬

‫أﺣﻤﺪ‬

‫ﻗﻨﻮات ﻟﺘﺼﺮﻳﻒ اﻟﺴﻴﻮل‬ ‫ﻣﺪاﺧﻞ و‪¥‬ﺎرج اﻟﻘﺮى‬ ‫إﻧﺎرة اﻟﻄﺮق‬ ‫ﺳﻔﻠﺘﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﺸﻮارع‬ ‫اﺳﺘﻜﻤﺎل ﻣﺸﺮوع اﳊﺪﻳﻘﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺸﺒﻜﺔ اﻟﻄﺮق‬ ‫إﻳﺠﺎد ﻣﺼﺪات ﻟﻼﻧﻬﻴﺎرات‬

‫أﺑﺪى ﻋﺪد ﻣﻦ أﻫﺎ ‪e‬ﺎﻓﻈﺔ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫ﲟـﻨـﻄـﻘــﺔ ﺟ ـ ــﺎزان اﺳ ـﺘ ـﻴــﺎءﻫــﻢ ﻣ ــﻦ ﺗ ــﺮدي‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت واﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻄﺒﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋ ــﺎم واﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ ﻋـﻠــﻰ وﺟ ــﻪ اﳋ ـﺼــﻮص‪،‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻐــﺮﺑــﻮا اﻟـﺘـﺠــﺎﻫــﻞ اﻟ ـﺘــﺎم ﳌﻄﺎﻟﺒﻬﻢ‪،‬‬ ‫واﶈ ـ ــﺎوﻻت اﻟﺘﺠﻤﻴﻠﻴﺔ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗـﻨـﻔــﺬ ﺑﲔ‬ ‫اﳊــﲔ وا¶ﺧ ــﺮ ﻋﻠﻰ ﻫــﺬه اﳌــﺮاﻓــﻖ اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ وﺻﻔﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﻮا إن‬ ‫اﻟﺰﻣﻦ ﻗﺪ ﻋﻔﺎ ﻋﻠﻴﻬﺎ وأﺻﺒﺤﺖ ﻏ ﻗﺎدرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ اﻟ ـﻌــﺪد اﻟـﻬــﺎﺋــﻞ ﻣــﻦ اﳌﺮﺿﻰ‬ ‫واﳌــﺮاﺟ ـﻌــﲔ واﻟ ـﺘــﻲ وﺻ ـﻔــﻮا اﶈـــﺎوﻻت‬ ‫اﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻴﺔ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﻧﻬﺎ ¡ﺮد ﻋﻤﻠﻴﺎت ﲡﻤﻴﻞ‬ ‫ﺳﺮﻋﺎن ﻣﺎ ﻳﺘﻀﺢ ﻓﺸﻠﻬﺎ‪ ،‬وﻃﺎﻟﺐ ا‪O‬ﻫﺎ ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋﺔ إﳒﺎز اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻣﺸ ﻳﻦ‬ ‫إ‪ b‬أن ﺣ ــﺎدث ﺣــﺮﻳــﻖ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫اﻟــﺬي وﻗــﻊ ﻣﺆﺧﺮا ‪ ‬ﻳﻜﻦ ا‪O‬ول‪ ،‬إذ ﺳﺒﻖ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺈﺧﻼء اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ‪ R‬ﺷﻮال اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻧﺒﻌﺎث دﺧﺎن ﻣﻦ أﺟﻬﺰة اﻟﺘﻜﻴﻴﻒ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻓـﻴـﻤــﺎ أﺛ ـﻨــﻰ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ا‪O‬ﻫـ ــﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪z‬دارة اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ وﺛـﻤـﻨــﻮا‬ ‫اﳉﻬﻮد اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺬﻟﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﻢ وﺻﻔﻮﻫﺎ‬ ‫ﺑﻐ اﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﺘﺤﺴﲔ ﻫــﺬا اﳌــﺮﻓــﻖ اﻟﻬﺮم‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺤﺘﺎج ‪z‬ﻋﺎدة ﺗﺮﻣﻴﻢ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ودﻋﻤﻪ‬ ‫ﲟﺴﺘﺸﻔﻰ آﺧﺮ ذي ﺳﻌﺔ أﻛ ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﺷﺪ ا‪O‬ﻫﺎ وزارة اﻟﺼﺤﺔ اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺴﺮﻳﻊ واﻟﻌﺎﺟﻞ ‪z‬ﻧﻘﺎذ اﶈﺎﻓﻈﺔ واﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣــﻦ ﻛــﺎرﺛــﺔ ﻃﺒﻴﺔ ﻛــ ى ﻻﻓﺘﻘﺎدﻫﺎ ﳌﻨﺸﺂت‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ اﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻬﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﺮﺑﲔ‬ ‫‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ اﺧﺘﻔﺎء ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ واﻟــﺬي ﻛﺎن ﻣﺰﻣﻌﺎ إﻧﺸﺎؤه ﳋﺪﻣﺔ‬ ‫اﶈــﺎﻓـﻈــﺎت اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻗــﺪ ﰎ‬ ‫ا‪z‬ﻋ ــﻼن ﻋﻨﻪ ﺳﺎﺑﻘﺎ وﺻ ــﺪرت ﻟــﻪ رﺧﺼﺔ‬ ‫إﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ ‪ ١٤٣٧ / ١٩‬إﻻ‬ ‫أن اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ ﺗﻮﻗﻒ ﻓﺠﺄة‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻋ وا ﻋﻦ اﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻢ ﳋﻠﻮ ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺟ ـ ــﺎزان وﺧ ـﺼــﻮﺻــﺎ ‪e‬ــﺎﻓ ـﻈــﺎت اﻟـﻘـﻄــﺎع‬ ‫اﳉـﻨــﻮﺑــﻲ واﻟـﺘــﻲ ﺗﻌﺘ ﺻﺎﻣﻄﺔ أﻛ ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء واﻟــﻮﻻدة أو‬ ‫أﻳــﺔ ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺗﺨﺼﺼﻴﺔ أﺧــﺮى واﻻﻗﺘﺼﺎر‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻋﺎﻣﺔ ﻻ ﺗﻘﺪم اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﳌﺆﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ داﻋــﲔ ‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬ ‫إ‪ b‬ا‪z‬ﺳﺮاع ‪ R‬إﻧﺸﺎء اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ اﳉﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺻﺎﻣﻄﺔ اﻟﻌﺎم‬

‫وﲢـــﻮﻳـــﻞ ﻣ ـﺴ ـﺘ ـﺸ ـﻔــﻰ ﺻ ــﺎﻣ ـﻄ ــﺔ اﳊـــﺎ ‬ ‫ﳌﺴﺘﺸﻔﻰ ﺧــﺎص ﺑﺎﻟﻨﺴﺎء واﻟـ ــﻮﻻدة‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫وﺟـﻬــﻮا دﻋﻮﺗﻬﻢ ﻋــ »اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ« إ‪ b‬وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ ﻟﺰﻳﺎرة اﶈﺎﻓﻈﺔ واﻻﺳﺘﻤﺎع ﳌﻄﺎﻟﺐ‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﺗﻠﺒﻴﺘﻬﺎ أﺳــﻮة ﺑﺒﻘﻴﺔ ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫و‪e‬ﺎﻓﻈﺎت اﻟﻮﻃﻦ‪.‬‬

‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧــﺮ وﻋــﺪ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺎ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﺸﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫‪ R‬وﻗــﺖ ﺳــﺎﺑــﻖ ﺑـﻘــﺮب اﻟـﺒــﺪء ‪ R‬ا‪O‬ﻋـﻤــﺎل‬ ‫ا‪z‬ﻧﺸﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﳉــﺪﻳــﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ أﻛﺪ‬ ‫ﻣﺘﺤﺪث اﻟـﺸــﺆون اﻟﺼﺤﻴﺔ ﺑـﺠــﺎزان ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫ﻏﺎوي أن ﻫﺬا ا‪O‬ﻣﺮ ﻣﻦ اﺧﺘﺼﺎص اﻟﻮزارة‪.‬‬


‫ﺗﻘﺎرﻳﺮ‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ ; !‪ +% 8C J 8 \ G2 ?,! Q J 5‬‬

‫‪A & F $ >b‬‬ ‫‪suhaila_hammad@hotmail.com‬‬

‫ﻗﺮاءة ﰲ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻲ )‪(١٢‬‬ ‫أواﺻ ــﻞ إﻳ ــﺮاد أﻫــ ّﻢ ا‪O‬د ّﻟـ ــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﺜﺒﺖ ﺧﻄﺄ اﻟـﻔــﺮﺿـ ﱠﻴــﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺎم ﻋﻠﻴﻬﺎ )ﺟﺎﺳﺘﺎ(‪ ،‬أنﱠ أﻓ ــﺮادًا ﻣﻦ دول ﺧﺎرﺟﻴﱠﺔ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺄﺣﺪاث‬ ‫)‪ ،(٢٠٠١/٩/١١‬وأ ﱠﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ وا‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﱠﺔ‪:‬‬ ‫‪¥‬ﺘﺼﻮن أنﱠ وﻗﻮد اﻟﻄﺎﺋﺮة ﻻ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﺼﻬﺮ‬ ‫• ﻣﺎ أﻛﱠﺪه ﺧ اء‬ ‫ ‬ ‫ﻛﻤﻴﱠﺔ ﺣﺪﻳﺪ ﺑﺮج‪ ،‬ﻛ ج ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺠﺎرة اﻟﺪو ‪.‬‬ ‫• ﻋﺠﺰ ا‪z‬دارة ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ﻋﻦ ﺗﻘﺪﱘ أد ﱠﻟــﺔ وﺑﺮاﻫﲔ ﺗﺜﺒﺖ أنﱠ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ ﻣﺘﻮ ﱢرﻃﲔ ‪ R‬ﻫﺬه ا‪O‬ﺣﺪاث‪ ،‬أﻣﱠﺎ ﻋﻦ ا‪O‬ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﺮﺋﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺒﺘﻬﺎ إ‪ b‬ﺑﻦ ﻻدن وﺗﻨﻈﻴﻤﻪ‪ ،‬ﻓﻬﻲ أﺷﺮﻃﺔ ﻣﺰﻳﱠﻔﺔ ﻛﻤﺎ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﺼﻮن‪ ،‬وﻗﻮﻟﻬﺎ ﺑﻮﺟﻮد أد ﱠﻟﺔ ﺳﺮﻳﱠﺔ ﻗﻮل ﻣﺮدود‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻗﺮر اﳋ اء‬ ‫ ‬ ‫وﺧﺎﺻﺔ ﻛﻘﻀﻴﱠﺔ دوﻟﻴﱠﺔ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ أد ﱠﻟﺔ ﺳﺮﻳﱠﺔ ‪ R‬أﻳﱠﺔ ﻗﻀﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ إﺷﻌﺎل ﻓﺘﻴﻞ اﳊﺮب ﻋﻠﻰ دول‬ ‫وﺷﻌﻮب ﻣﺴﺘﻀﻌﻔﺔ‪ ،‬ﻻ ذﻧﺐ ﻟﻬﺎ ‪ R‬ﻛﻞ ﻣﺎ ﺗﺨﻄﻄﻪ أﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ورﺑﻴﺒﺘﻬﺎ‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻟﻠﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ا‪z‬ﺳﻼم‪ ،‬واﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ ﻣﺪﱠﺧﺮات اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ وا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وأ ﱠﻣــﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺴﺎءﻟﻮن ﻛﻴﻒ ﺗﺪﻣﱢﺮ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة أﻛــ ﻣﺮﻛﺰﻳﻦ ﲡــﺎرﻳــﲔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﺗﻘﺘﻞ ا¶ﻻف‪ ،‬وﺗﻀﺮب‬ ‫ﻣﺒﻨﻰ وزارة دﻓﺎﻋﻬﺎ؟ أﻗﻮل ﻫﺬا دﻳﺪﻧﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻗﺘﻠﺖ ‪ ٢٤٥‬ﻣﻦ ﺑﺤﺎرﺗﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﻐﺰو إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺖ ﺳﺘﺎر ﺗﺄﻣﲔ ﻣﺼﺎﻟﺢ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ اﳌﻘﻴﻤﲔ ‪R‬‬ ‫ﺟﺰﻳﺮة ﻫﺎﻓﺎﻧﺎ اﶈﺘﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬أرﺳﻠﺖ ﺣﻜﻮﻣﺔ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة إ‪ b‬ﻫﺎﻓﺎﻧﺎ اﻟﺒﺎرﺟﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )ﻣﺎﻳﻦ(‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﻮﻗﻒ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ ﺣﺎزﻣًﺎ ‪ R‬رﻓﺾ اﻟﻌﺮض اﳌﻘﺪم ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ﻟﺸﺮاء ﻛﻮﺑﺎ‪ ،‬وﺑﻮرﺗﻮرﻳﻜﻮ‪ .‬و‪ ٢٥ R‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ ،١٨٩٨‬دﺧﻠﺖ‬ ‫ﻣﺎﻳﻦ ﻫﺎﻓﺎﻧﺎ ﻣﻨﺘﻬﻜ ًﺔ اﻟﻘﻮاﻋﺪ واﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﱠﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة‪،‬‬ ‫و‪ ٢٥ R‬ﻓ اﻳﺮ وﻗﻊ اﻧﻔﺠﺎر أﺿﺎء ﻣﻴﻨﺎء ﻫﺎﻓﺎﻧﺎ‪ .‬وﺗﻄﺎﻳﺮت أﺷﻼء‬ ‫اﻟﺒﺎﺧﺮة ﻣﺎﻳﻦ ‪ R‬اﻟﻬﻮاء‪ .‬ﻗﺘﻞ ‪ ٢٤٥‬رﺟ ًﻼ وﺿﺎﺑﻄﺎن ﻣﻦ أﺻﻞ ‪.٣٥٥‬‬ ‫ودون اﻧﺘﻈﺎر ﻧﺘﺎﺋﺞ أي ﲢﻘﻴﻖ‪ ،‬ﻧﺸﺮ اﳋ ‪ R‬اﻟﻴﻮم اﻟﺘﺎ ﲢﺖ‬ ‫ﻋﻨﻮان‪» :‬اﻧﺸﻄﺎر اﻟﺴﻔﻴﻨﺔ اﳊﺮﺑﻴﺔ ﻣﺎﻳﻦ إ‪ b‬ﻧﺼﻔﲔ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺒﻮة‬ ‫ﻣﺘﻔﺠﺮات ﺳﺮﻳﱠﺔ وﺿﻌﻬﺎ اﻟﻌﺪو«‪.‬‬ ‫ورﻓﻌﺖ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺤﻜﻮﻣﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ اﻟﺴﺮﻳﱠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ ﻣﻨﻐﻮﺳﺘﺎ )ﻣﺸﺮوع ﻟﻐﺰو ﻛﻮﺑﺎ ﺑﻌﺪ ﻏﺰو ﺧﻠﻴﺞ اﳋﻨﺎزﻳﺮ(‪،‬‬ ‫وﻫــﻲ ﺗﺆﻳﺪ ﻓﺮﺿﻴﱠﺔ اﻓﺘﻌﺎل اﳊﻜﻮﻣﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ﻟﻼﻧﻔﺠﺎر؛ ﺑﻬﺪف‬ ‫اﺧﺘﻼق ذرﻳﻌﺔ ‪z‬ﻋﻼن اﳊﺮب ﻋﻠﻰ إﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻓﺄﻣﺮﻳﻜﺎ ﺿﺤﱠ ﺖ ﺑـ)‪ (٣٠٠٠‬ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻬﺎ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ‪¥‬ﻄﻂ اﳌﺴﺘﺸﺮق‬ ‫اﻟﺼﻬﻴﻮ> ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﺑﺮﻧﺎرد ﻟﻮﻳﺲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﺒﻼد‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬وإﻳﺮان‪ ،‬وﺑﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬وأﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬ودﻓﻊ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴُﻘﺎﺗﻞ ﺑﻌﻀﻬﻢ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ ‪z‬ﺿﻌﺎﻓﻬﻢ واﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﺑﻼدﻫﻢ‪ ،‬وإﻗﺎﻣﺔ‬ ‫دوﻟﺔ إﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻜ ى اﻟﺘﻲ ﲤﺘ ﺪ ﻣﻦ اﻟ ﱢﻨﻴﻞ إ‪ b‬اﻟﻔﺮات‪ ،‬وﻣﻦ ا‪O‬رز‬ ‫إ‪ b‬اﻟﻨﺨﻴﻞ‪ ،‬واﻟﺒﺎﻗﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﻳﻜﻮن ﲢﺖ اﻟﻨﻔﻮذ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ‪ .‬وأوﺿﺢ‬ ‫ذﻟﻚ ﺑﺎﳋﺮاﺋﻂ ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﺠﻤّﻌﺎت اﻟﻌﺮﻗﻴﱠﺔ واﳌﺬﻫﺒﻴﱠﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﺳﺎﺳﻬﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻘﺴﻴﻢ‪ ،‬وﺳﻠﻢ ﻣﺸﺮوﻋﻪ إ‪ b‬ﺑﺮﻳﺠﻨﺴﻜﻲ ﻣﺴﺘﺸﺎر‬ ‫ا‪O‬ﻣﻦ اﻟﻘﻮﻣﻲ ‪ R‬ﻋﻬﺪ ﻛﺎرﺗﺮ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺎم ﺑﺪوره ﺑﺈﺷﻌﺎل ﺣﺮب اﳋﻠﻴﺞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ؛ ﺣ ﱠﺘﻰ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أﻣﺮﻳﻜﺎ ﺗﺼﺤﻴﺢ ﺣﺪود ﺳﺎﻳﻜﺲ ﺑﻴﻜﻮ؛ ﻟﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺘﺴ ًﻘﺎ ﻣﻊ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﺼﻬﻴﻮأﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬وواﻓﻖ اﻟﻜﻮﳒﺮس ﺑﺎ‪z‬ﺟﻤﺎع‬ ‫‪ R‬ﺟﻠﺴﺔ ﺳﺮﻳﱠﺔ ﻋﺎم )‪ (١٩٨٣‬ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺮوع »ﻟﻮﻳﺲ«‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﻘﻨﻴﻨﻪ‬ ‫واﻋﺘﻤﺎده وإدراﺟــﻪ ‪ R‬ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ا‪z‬ﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ وﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬وإﺻﺮار ﺷﺪﻳﺪﻳﻦ‪ ،‬وﺟُ ﻌﻞ ﻋﺎم‬ ‫)‪ (٢٠١٨‬إﲤﺎم ﺗﻨﻔﻴﺬه‪ ،‬ﻓﺎﻓﺘﻌﺎل أﺣﺪاث ﺳﺒﺘﻤ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ ﻫﺬا اﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺑﺎﺣﺘﻼل أﻓﻐﺎﻧﺴﺘﺎن‪ ،‬واﻟﻌﺮاق ‪-‬وﻗﺪ ﺷﺎرك ﻟﻮﻳﺲ ‪ R‬وﺿﻊ‬ ‫إﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻴﱠﺔ ﻏــﺰو اﻟـﻌــﺮاق‪ -‬وﺗﺒﻌﻬﻤﺎ ﻣﺎ ﺳﻤﻴﺖ ﺑـﺜــﻮرات »اﻟﺮﺑﻴﻊ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ« ‪z‬ﺷﺎﻋﺔ اﻟﻔﻮﺿﻰ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﺈﺷﻌﺎل اﳊــﺮوب واﻟﻔﱳ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﱠﺔ واﻟﻌﻤﻠﻴﱠﺎت ا‪z‬رﻫــﺎﺑـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وإﻳﺠﺎد ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋــﺶ‪ ،‬وأﺧ ـ ًا‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﺎﺳﺘﺎ اﻟﺬي ﻳﺴﺘﻬﺪف إﺿﻌﺎف اﻗﺘﺼﺎد اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﺑﺎﻻﺳﺘﻴﻼء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺪﱠﺧﺮاﺗﻬﺎ واﺳﺘﺜﻤﺎراﺗﻬﺎ ‪ R‬أﻣﺮﻳﻜﺎ؛ ﺑﻬﺪف إﺳﻘﺎﻃﻬﺎ ‪-‬ﻻ ﺳﻤﺢ‬ ‫ا_‪ -‬ﻟﻴﺴﻬﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ إﺳﻘﺎط ﻣﺼﺮ‪ ،‬وﺑﺴﻘﻮط ﻫﺎﺗﻴْﻦ اﻟﺪوﻟﺘﻴْﻦ‬ ‫ﲢﻘﻖ أﻣﺮﻳﻜﺎ وإﺳﺮاﺋﻴﻞ ﺑُﻐﻴﺘﻬﻤﺎ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻓﻠﻴﻄﺎﻟﺐ أﺳ ــﺮ ﺿـﺤــﺎﻳــﺎ ‪ ٩/١١‬ﻣــﻦ دوﻟـﺘـﻬــﻢ‪ ،‬وﻣ ــﻦ إﺳــﺮاﺋـﻴــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻌﻮﻳﻀﺎت اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻣﻦ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻻ أ ﱠﻳــﺔ دوﻟــﺔ ﻋﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﺻﻠﺔ‪...‬‬ ‫ ‪?@ 2 : ?@ ( ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H - / I‬‬

‫‪ ٣٠‬أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺗﻨﺘﻈﺮاﻟﺨﺪﻣﺎت اﻟﺼﺤﻴﺔ واﳌﺪارس ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ‬ ‫ ‪5h - $ 7 %‬‬ ‫ ‪ 8! % ! : 8L9 - 5 h‬‬

‫ﺷ ـ ـﻜـ ــﺎ أﻫ ـ ـ ـ ــﺎ ‪ ¥‬ـ ـﻄـ ــﻂ و ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ)‪(٢-١‬ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺴﻠﻞ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ واﻟـﻔــﻮﺿــﻰ إ‪b‬‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻂ اﳊﺪﻳﺚ اﻟﺬي ﻳﻌﺘ واﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ اﳉـﻨــﻮﺑـﻴــﺔ وﻃــﺎﻟـﺒــﻮا‬ ‫أﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ‬ ‫إﻳﻘﺎف ﻣﺸﺮوع ﻧﻘﻞ ﺣﻈﺎﺋﺮ اﳌﻮاﺷﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﻟﺦ ﺟــﻮار اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻣﺸ ﻳﻦ‬ ‫إ‪ b‬أن ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺷــﺮﻋــﺖ ﻓــﻰ ﲡﻬﻴﺰ‬ ‫ﺣ ـﻈــﺎﺋــﺮ أﻏـ ـﻨ ــﺎم وأﺑـ ـﻘ ــﺎر وﻣـﺴــﺎﻟــﺦ‬ ‫ﻟﺘﺄﺟ ﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﲡﺎراﳌﻮاﺷﻲ وﻗﺎﻟﻮا‬ ‫أن وﺟــﻮد ﻫــﺬه اﳊﻈﺎﺋﺮ ﺳﻴﺴﺒﺐ‬ ‫أﺿ ــﺮار‪ Ä‬ﻛﺒ ة ﻋﻠﻰ ﺑﻴﺌﺔ اﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫وﺻـﺤــﺔ ﺳﻜﺎﻧﻪ ‪ ، ،‬وأﺿــﺎﻓــﻮا ‪ :‬أن‬ ‫ﻫﻨﺎك أﻛ ﻣﻦ ‪ ٣٠‬وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ ‪R‬‬ ‫‪¥‬ﻄﻄﺎت و اﻟﻌﻬﺪ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ اﳌﺮاﻛﺰ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﺔ وﻣــﺪارس ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ واﻟــﺪﻓــﺎع اﳌــﺪ> ‪،‬‬ ‫ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺘﻮ‪ b‬إدارة‬ ‫أﻣــﻮر ﺗﺴﻌﺔ ‪¥‬ﻄﻄﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫أﻛ ‪¥‬ﻄﻄﺎت ﻣﻜﺔ ‪.‬ﻻﻓﺘﲔ إ‪ b‬ان‬ ‫ﻛـﺜــ ﻣ ــﻦ ﺳ ـﻜــﺎن ﻫ ــﺬه اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت‬ ‫اﻧـﺘـﻘـﻠــﻮا إﻟـﻴـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺪ إزاﻟـ ــﺔ أﻣﻼﻛﻬﻢ‬ ‫ﻟـﺼــﺎﻟــﺢ ﺗــﻮﺳـﻌــﺔ اﳊـ ــﺮم ﻏــ أﻧﻬﻢ‬ ‫ﻏــﺎدروا اﳌﻨﻄﻘﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ﺑﺨﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﺘﻮﻓﺮة إ‪ b‬ﻣﻮاﻗﻊ ﺗﻨﻘﺼﻬﺎ أﺑﺴﻂ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﻣــﻦ ﺟﻬﺘﻬﺎ اﻛــﺪت ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟـﺴــﺎن ﻣــﺪﻳــﺮ ﻣــﺮﻛــﺰﻫــﺎ ا‪z‬ﻋــﻼﻣــﻲ ان‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ اﳉﺪﻳﺪ ﻟﻠﺤﻈﺎﺋﺮ ﰎ دراﺳﺘﻪ‬ ‫وﲢــﺪﻳــﺪه ﺑﻌﻨﺎﻳﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒ­ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﻄﺎق اﻟﻌﻤﺮا> ﳌﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺣﻴﺚ‬ ‫أن ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وأﻧــﻪ ﺟﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻔ‪,‬ة اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫‪ 8 8 F{% 5 G |% 8J‬‬ ‫ﻳـ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ــﻮل اﳌـ ـ ـ ــﻮاﻃـ ـ ـ ــﻦ ﻋــﻠ ــﻰ‬ ‫اﳊـﻜـﻤــﻲ)ﻣــﻦ ﺳـﻜــﺎن ‪¥‬ﻄﻂ و ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ‪(٢‬ﻛﺎﻧﺖ اﻣﻨﻴﺔ ﻛﻞ ﻣﻮاﻃﻦ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻋﻘﺪﻳﻦ وﺻﻮل اﳋﺪﻣﺎت ﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‬ ‫و اﻟﻌﻬﺪ وﺑﺬﻟﻨﺎ ﺟـﻬــﻮد‪ Ä‬ﻛﺒ ا‬ ‫ﻓــﻰ اﻟــﺮﻓــﻊ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﳌـﺴــﺆوﻟــﺔ ﻓﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ــﻮزارة وا‪O‬ﻣـ ــﺎﻧـ ــﺔ واﻟ ـﻜ ـﻬــﺮﺑــﺎء‬ ‫واﳌ ـ ـﻴـ ــﺎه وﺑــﻌ ــﺪ ﻣ ـﻌ ــﺎﻧ ــﺎة وﺻـﻠــﺖ‬ ‫اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﻗﺒﻞ ﺳﻨﺘﲔ وﺑﻘﻴﻨﺎ ﻓﻰ‬ ‫إﻧﺘﻈﺎر إﺿــﺎءة اﻟـﺸــﻮارع رﻏــﻢ ان‬ ‫ا‪O‬ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ وﻋـ ــﺪت ﺑــﺈﺿــﺎءﺗ ـﻬــﺎ ﺣــﺎل‬ ‫إﻃﻼق اﻟﺘﻴﺎر اﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻲ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ‬ ‫ا‪O‬ﺳــﻒ ‪ ‬ﺗﻠﺘﺰم ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ ﺑﻮﻋﺪﻫﺎ‬ ‫إ‪ b‬ﺟﺎﻧﺐ أﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﺎج إ‪ b‬ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺻﺤﻰ وﻣ ــﺪارس ﻟﻠﺒﻨﲔ واﻟﺒﻨﺎت‬ ‫وﻣــﺮاﻛــﺰ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ واﻟــﺪﻓــﺎع اﳌﺪ>‬ ‫وﺑﻠﺪﻳﺔ ﺧﺎﺻﺔ ﺗﺘﻮ‪ b‬إدارة أﻣﻮر‬ ‫ﺗﺴﻌﺔ ‪¥‬ﻄﻄﺎت ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ أﻛ ‬ ‫‪¥‬ﻄﻄﺎت ﻣﻜﺔ ‪.‬‬

‫‪Y‬ﻄﻂ و‪ e‬اﻟﻌﻬﺪ‪ ..‬و‪ 4‬ا]ﻃﺎر ا‪N‬ﻫﺎ‪ e‬ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‬

‫ ‪* CI v! !G- L- +M OG *J P‬‬ ‫ ‪ _ !C + I $ . . E]mr‬‬ ‫ﻣ ـ ــﻦ ﺟ ــﺎﻧـ ـﺒ ــﻪ ﻗـ ـ ــﺎل أﺳ ـ ــﺎﻣ ـ ــﺔ زﻳـ ـ ـﺘ ـ ــﻮ> ﻣ ــﺪﻳ ــﺮ‬ ‫اﳌﺮﻛﺰا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺄﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ‪:‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﻪ‬ ‫ﳋﺪﻣﺎت ‪¥‬ﻄﻄﺎت اﳌﻨﺢ ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ﻓﻬﻮﻳﺸﻤﻞ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت ﲟــﺎ ﻓﻴﻬﺎ )‪ (٢-١‬ﺑــﻮ اﻟﻌﻬﺪ ﻓﻘﺪ ﺳﺒﻖ‬ ‫وأن ﻧﻔﺬت اﻻﻣﺎﻧﻪ ﻣﺆﺧﺮا ﻣﺸﺮوﻋﺎ ﻟﻠﺴﻔﻠﺘﻪ ‪ R‬ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت وﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ اﻋﻤﺎل ذﻟﻚ اﳌﺸﺮوع وﰎ‬ ‫ﻃﺮح ﻋﻘﺪ ﺟﺪﻳﺪ ﻟﺘﻐﻄﻴﻪ ﺟﻤﻴﻊ ‪¥‬ﻄﻄﺎت اﳌﻨﺢ وﲤﺖ‬ ‫اﻟ‪,‬ﺳﻴﻪ وﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻌﻘﺪ وﺟﺎر ﺣﺎﻟﻴﺎ ‪¥‬ﺎﻃﺒﺔ اﻟﻮزارة‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ‪ R‬ذﻟﻚ ﻟﻜﻮن اﻟﻌﻘﺪ اﳉﺪﻳﺪ ﻣﺪرج ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺳﻔﻠﺘﺔ ‪¥‬ﻄﻄﺎت اﳌﻨﺢ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺬي ﺗﺸﺮف‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وزارة اﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟـﻘــﺮوﻳــﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮه‬ ‫وﺳﻴﺘﻢ اﻟﺒﺪء ﻓﻮر اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ اﻻﺟﺮاءات ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف زﻳـﺘــﻮ> ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟــ·ﻧــﺎرة ﻓﻘﺪ ﺳﺒﻖ‬ ‫‪5#: A % N t‬‬ ‫وﻳــﺮى ا ﳌﻮاﻃﻦ ﻋﺒﺪا_ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ا‪O‬ﺳﻤﺮي أن ﺳﻜﺎن ‪¥‬ﻄﻄﺎت و ‬ ‫اﻟﻌﻬﺪ ﻫﻢ ﺿﺤﻴﺔ اﻟﻘﺮارات اﳌﺰدوﺟﺔ‬ ‫ﻓﻬﻨﺎك ﻋﺪة ﺟﻬﺎت ﻓﻰ ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ﺗﺸﺎرك‬ ‫‪ R‬ﺗﻮﻓ اﳋــﺪﻣــﺎت ﺑﺎﺨﻤﻟﻄﻂ ﳑﺎ‬ ‫أﺣــﺪث إزدواﺟـﻴــﺔ ﻓﻤﻦ ﺟﺎﻧﺐ إدارة‬ ‫ا‪z‬ﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎر ﻫـﻤـﻬــﺎ اﻟــﻮﺣ ـﻴــﺪ إﻳ ـﺠــﺎد‬ ‫ﻣــﻮارد ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻟ‪À‬ﻣﺎﻧﺔ ﻓﻬﻲ أﺧﺘﺎرت‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ ﺳــﻮق اﳌــﻮاﺷــﻲ اﳉــﺪﻳــﺪ رﻏﻢ‬ ‫أﻧــﻪ ﺳﻴﺘﺴﺒﺐ ﻓﻰ ﺣــﻮادث ﻣﺮورﻳﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻃــﺮﻳــﻖ اﻟ ـﺴــﺎﺣــﻞ ﺧــﺎﺻــﺔ ‪R‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻢ اﳊــﺞ ﻧﻈﺮ‪ Ä‬ﻟﻮﺟﻮد ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫ﺣـﺠــﺰ اﻟ ـﺴ ـﻴــﺎرات ﺑ ـﺠــﻮار اﻟـﺴــﻮق‬ ‫وإزدﺣﺎم ﻣﺮوري ﻋﻠﻰ ﻣﺪار اﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗ ـﺒــﻞ وﺟ ـ ــﻮد اﻟـ ـﺴ ــﻮق ﻓ ـﻜ ـﻴــﻒ ﺑﻌﺪ‬

‫وﺟﻮده‬ ‫‪5 % @ % +‬‬ ‫وﻳ ـﺸــ ا‪O‬ﺳـ ـﻤ ــﺮي ﻣ ــﻦ ﺳـﻜــﺎن‬ ‫‪¥‬ـﻄــﻂ)‪ (٢‬إ‪ b‬ﻋــﺪم إﻛـﻤــﺎل أﻋﻤﺎل‬ ‫ا‪z‬ﻧ ـ ـ ــﺎرة رﻏـ ــﻢ إﻃ ـ ــﻼق اﻟــﺘــﻴ ــﺎر ‪R‬‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﲔ وأﻋﻤﺪة ا‪z‬ﻧﺎرة‬ ‫ﻻزاﻟ ــﺖ ﺑــﻼ ﻛـﺸــﺎﻓــﺎت وﺳـﺒــﻖ أن ﰎ‬ ‫ﺗـﻐـﻴــ ا‪O‬ﻋــﻤ ــﺪة ﺑـﻌــﺪ ﺗﺜﺒﻴﺘﻬﺎ ﳑﺎ‬ ‫ﻳ ــﺪل أن ﻫ ـﻨــﺎك أﻋ ـﻤــﺎﻻ ﺗـﻨـﻔــﺬ ﺑــﺪون‬ ‫دراﺳـ ــﺔ ﻛــﺎﻓـﻴــﺔ ا‪O‬ﻣ ــﺮ اﻟـ ــﺬي ﻳﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻣﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬داﻋﻴ­ ﺷﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺑﺘﻮﻓ دورﻳــﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ إدارة اﳌــﺮور ﺑﺈﻳﺠﺎد‬ ‫ﻣ ــﺪﺧ ــﻞ آﻣ ـ ــﻦ ﻟ ـﻠ ـﺤــﻲ ﺣ ـﻴ ــﺚ ﻳـﺸـﻬــﺪ‬ ‫ﻣ ــﺪﺧ ــﻞ اﺨﻤﻟ ـﻄ ــﻂ ‪¥‬ــﺎﻟ ـﻔــﺎت ﻋﻜﺲ‬

‫وأن ﻗﺎﻣﺖ ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﻪ ﺑ‪,‬ﻛﻴﺐ )‪ (٩٥٠‬ﻋــﺎﻣــﻮدا ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﻮارع اﻟــﺮﺋـﻴـﺴــﺔ ‪¥ R‬ـﻄــﻂ )‪ (١‬وﰎ اﻧــﺎرﺗـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺸﻮارع اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻓﺴﻴﺘﻢ اﻧﺎرﺗﻬﺎ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻛﺘﻤﺎل ﻣﺸﺎرﻳﻊ اﻟﺴﻔﻠﺘﻪ أﻣﺎ ‪¥‬ﻄﻂ)‪ (٢‬ﻓﻘﺪ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑ‪,‬ﻛﻴﺐ )‪ (١٠٠‬ﻋﺎﻣﻮد ﻟﻠﻄﺮﻳﻖ اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ‪،‬‬ ‫و‪ R‬اﻧﺘﻈﺎر ﻗﻴﺎم ﺷﺮﻛﺔ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺑ‪,‬ﻛﻴﺐ ﻋــﺪادات‬ ‫اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ واﻳـﺼــﺎل اﻟﺘﻴﺎر ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ ﺑــﺄن اﻻﻣــﺎﻧــﺔ ‪ ‬ﺗﻘﻢ‬ ‫ﺑ‪,‬ﻛﻴﺐ اﻟﻔﻮاﻧﻴﺲ إ‪ b‬ا¶ن ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ‬ ‫أو اﻟﺘﻠﻒ ﳊﲔ اﻳﺼﺎل اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺑــﺎﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ﻟـﻠـﺤـﻈــﺎﺋــﺮ ﻓ ــﺈن اﳌــﻮﻗــﻊ اﳉــﺪﻳــﺪ ﰎ‬ ‫دراﺳﺘﻪ وﲢﺪﻳﺪه ﺑﻌﻨﺎﻳﻪ ﻟﻴﻜﻮن ﻗﺮﻳﺒ­ ﻣﻦ اﻟﻨﻄﺎق‬ ‫اﻟﻌﻤﺮا> ﳌﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﻪ ‪،‬وﺟ ــﺎر اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﻟﺘﺸﻐﻴﻞ اﳌﻮﻗﻊ اﳉﺪﻳﺪ ﺧﻼل اﻟﻔ‪,‬ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺴ واﳊﻮادث اﳌﺮورﻳﺔ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻗﺎل اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻤﺮ ﻋﺒﺪا_ اﳌﻮﻟﺪ إن‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻳﺤﺘﺎج ‪z‬ﻛﻤﺎل ا‪z‬ﻧﺎرة وﻻﺻﺤﺔ‬ ‫ﳌــﺎﺳـﺒــﻖ أن ﺻ ــﺮح ﺑــﻪ اﳌ ـﺴــﺆوﻟــﻮن ﻓﻰ‬ ‫أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ ﺑﺈﻛﻤﺎل ا‪z‬ﻧﺎرة‬ ‫واﻟﺴﻔﻠﺘﺔ ﻓﺄﻛ ﻣﻦ ‪ ٦٠‬ﻣﻦ ‪¥‬ﻄﻄﺎت‬ ‫و‪ b‬اﻟﻌﻬﺪ ﺑﻼ إﻧــﺎرة وﺳﻔﻠﺘﺔ وﻻﻳﻮﺟﺪ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺻﺤﻴﺔ رﻏــﻢ أن اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‬ ‫ﺑﺪأت ﺗﻌﺞ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن وﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ‪z‬ﻧﺸﺎء‬ ‫اﳌﺪارس واﳌﺴﺘﻮﺻﻔﺎت وﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫واﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ> واﳌﺮور‪،‬وﺧﺪﻣﺎت اﳌﻴﺎه‬ ‫واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‬ ‫ ‪% 8# p 5 6‬‬ ‫ ‪ \ G‬‬ ‫وأﻳــﺪ اﳌﻮاﻃﻨﻮن ﺻﺎﻟﺢ اﺣﻤﺪ‬

‫ﻋ ـﺠــﻼن واﺣ ـﻤ ــﺪ ﻋ ـﺒ ــﺪا_ اﻟ ـﻘــﺮ>‬ ‫وﺣﺴﻦ ردة اﻟﻌﺴﺎﻓﻰ وﻏﺮم ا_ زﻳﺪ‬ ‫اﳊﺎرﺛﻲ واﺣﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺰﻫﺮا>‬ ‫وﺻـ ــﺎﻟـ ــﺢ اﻟ ــﺬﺑـ ـﻴ ــﺎ> ﻛـ ــﻞ ﻣ ــﺎﺟ ــﺎء‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻟ ـﺴــﺎن ا‪O‬ﻫـ ــﺎ وﻗ ــﺎﻟ ــﻮا‪ :‬ان‬ ‫‪¥‬ﻄﻄﺎت و اﻟﻌﻬﺪ ﻫﻲ اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﳊﻀﺎرﻳﺔ ﳌﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ وان آﻻف‬ ‫اﻟـ ـﻌـ ـﻘ ــﺎرات اﻟ ـﺘــﻰ أزﻳـ ـﻠ ــﺖ ﻟـﺼــﺎﻟــﺢ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻳــﻊ ﺗﻮﺳﻌﺔ اﳌـﺴـﺠــﺪاﳊــﺮام‬ ‫واﻟـﺴــﺎﺣــﺎت اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﳌﺸﺎرﻳﻊ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ اﻧﺘﻘﻞ ﻣﻼﻛﻬﺎ ا‪ b‬ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﻜﺔ وﺷﻴﺪوا ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻟﻜﻦ ﺧﺮﺟﻮا‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳊﺮم اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ اﳌﺘﻮﻓﺮة‬ ‫ﺑ ـﻬــﺎ ﺟـﻤـﻴــﻊ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت واﻧ ـﺘ ـﻘ ـﻠــﻮا‬ ‫إ‪¥ b‬ﻄﻂ ﺣــﺪﻳــﺚ ﻳﻔﺘﻘﺪ ‪O‬ﺑﺴﻂ‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ‪.‬‬

‫اﻷﻫﺎﻟﻲ‪ :‬ﺗﻤﺪﻳﺪات اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺘﻌﺜﺮة ﺗﺘﻠﻒ اﻟﺸﻮارع وﺗﺸﻮه »اﻟﺴﺒﻬﺎﻧﻲ«‬ ‫ ‪5 h 5h - $ 7 %‬‬ ‫‪ 1 %8L1 : 8L9‬‬

‫ﻳـﻌـﺘــ ‪¥‬ـﻄــﻂ اﻟ ـﺴ ـﺒ ـﻬــﺎ> أﺣـ ــﺪ أﻗ ــﺪم‬ ‫اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟ ـﺘــﻲ أﻧـﺸـﺌــﺖ ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻤــﺪد اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮا> ﺟ ـﻨــﻮب ﻣـﻜــﺔ ﻗـﺒــﻞ ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫ﻋﻘﻮد وﺣﻈﻲ اﺨﻤﻟﻄﻂ ﺑﺎﳋﺪﻣﺎت ا‪O‬ﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺷﺒﻜﺎت اﳌﻴﺎه واﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﺑــﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ‪ R‬ﲤــﺪﻳــﺪﻫــﺎ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﲔ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ أن اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻳﻀﻢ ﺣﺎﻟﻴًﺎ أﻛ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﲔ‬ ‫أﻟﻒ وﺣﺪة ﺳﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻻ أن ا‪O‬ﻫﺎ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻔﺮﻳﺎت اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت اﳌﺘﻌ ة اﻟﺘﻲ أﺗﻠﻔﺖ‬ ‫اﻟﻄﺮﻗﺎت وﺷﻮﻫﺖ اﺨﻤﻟﻄﻂ‪ ،‬وﻳﻄﺎﻟﺐ ا‪O‬ﻫﺎ ‬ ‫ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ ﺑﺘﻜﺜﻴﻒ اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﻘﺎوﻟﲔ وﻛﺬا‬ ‫ﺑﺴﻔﻠﺘﺔ اﻟﺸﻮارع وإﻧﺎرﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﻮا اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺈﻋــﺎدة دراﺳ ــﺔ أﺣ ــﻮال اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ‪O‬ﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎج ﻟﻠﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺸﻮارع ودرء‬ ‫‪¥‬ــﺎﻃــﺮ اﻟـﺴـﻴــﻮل وا‪O‬ﻣ ـﻄ ــﺎر‪ ،‬ﻣﺸ ﻳﻦ إ‪b‬‬ ‫ﺗﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ﻓﻰ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‬ ‫ﺟـﻨــﻮب ﻣﻜﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪¥‬ﻄﻂ اﻟﺴﺒﻬﺎ> ﺧﻼل‬

‫ﻣﻮﺳﻢ ا‪O‬ﻣﻄﺎر‪.‬‬ ‫ ^ ‪|% 84 Q^ 9 A‬‬ ‫‪ R‬اﻟـﺒــﺪاﻳــﺔ‪ ،‬ﻗــﺎل اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺳ ــﺮاج ﻣـﻨـﺸــﻲ‪ :‬إن ‪¥‬ـﻄــﻂ اﻟـﺴـﺒـﻬــﺎ> ﻣﻦ‬ ‫أواﺋـ ــﻞ اﺨﻤﻟ ـﻄ ـﻄــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺳــﺎﻫـﻤــﺖ ‪ R‬ﺣﻞ‬ ‫ﻣﺸﻜﻠﺔ ا‪z‬زدﺣﺎم اﻟﺴﻜﺎ> ﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻮﻋﺐ اﺨﻤﻟﻄﻂ ﻣﺌﺎت ا‪O‬ﺳــﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﺴـﻜــﻦ اﳌـﻨـﻄـﻘــﺔ اﳌــﺮﻛــﺰﻳــﺔ اﺠﻤﻟـ ــﺎورة‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺠﺪ اﳊﺮام‪ ،‬وﺗﺮﻛﻮا ﻣﺴﺎﻛﻨﻬﻢ ﻟﻠﺤﺠﺎج‬

‫واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﺪء ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪z‬زاﻟﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺷﻤﻠﺖ اﳌﺴﻔﻠﺔ واﻟﻬﺠﻠﺔ واﻟﺸﺒﻴﻜﺔ واﳊﻔﺎﻳﺮ‬ ‫وﻏ ﻫﺎ ﻣﻦ ا‪O‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﻈﻦ أن اﺨﻤﻟﻄﻂ‬ ‫ﺳﻴﺤﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم ﻛﺒ ﻣﻦ أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‬ ‫اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ ﻟـﻜــﻦ ﻣــﻊ ا‪O‬ﺳـ ــﻒ ﲡــﺎﻫـﻠـﺘــﻪ ﲤــﺎ ًﻣــﺎ‬ ‫وﺗﺮﻛﺘﻪ ﻣﺮﺗﻌﺎ ﻟﻌﺒﺚ اﻟﺸﺮﻛﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻛ ت‬ ‫اﳊﻔﺮﻳﺎت اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻣﻨﺬ ﻋﺎﻣﲔ واﻟﺘﻲ أﺗﻠﻔﺖ‬ ‫اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ وﺷﻮﻫﺖ اﺨﻤﻟﻄﻂ‪.‬‬

‫{ ‪5 % " p: 5 N‬‬ ‫وﻗـ ــﺎل اﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ ‪ e‬ـﻤــﺪ اﳉــﺤ ــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻜﺎن ﺣﻲ اﻟﺴﺒﻬﺎ>‪ :‬ﻻﺷﻚ أن أﺑﺮز ﻣﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﻫﺬا اﳊﻲ اﳌﻜﺘﻆ ﺑﺎﻟﺴﻜﺎن ﻣﻌﺎﳉﺔ إﻧﺘﺸﺎر‬ ‫اﳊﻔﺮﻳﺎت ‪ R‬اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ‬ ‫وﻛ ــﻞ اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ أﻋـﻤــﺎل‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ أو ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت أو إﻳﺼﺎل‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت ﻻ ﺗﻌﺎﻟﺞ ﺧﻠﻞ اﻟﺸﻮارع اﻟﺬي ﲢﺪﺛﻪ‬ ‫وﻻﻳﻮﺟﺪ رﻗﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ اﳌﺴﺆوﻟﺔ‪.‬وﻃﺎﻟﺐ‬

‫اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﺴﻲ اﳌﻮﺳﻲ ﻣﻦ ﺳﻜﺎن اﳊﻲ‬ ‫أﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ ﺑـﺘــﻮﺟـﻴــﻪ ﺑﻌﺾ‬ ‫إﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺗﻬﺎ ﻟﻠﻤﺨﻄﻄﺎت ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ﻓﻬﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﺪم اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺗﻌﺎ> ﻧﻘﺺ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺳﻮء اﻟﻨﻈﺎﻓﺔ وﺗﻠﻒ اﻟﺸﻮارع اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ‬ ‫واﻟﻔﺮﻋﻴﺔ وﻏﻴﺎب اﳊﺪاﺋﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ رﻏﻢ وﺟﻮد‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﻮاﻗﻊ ‪¥‬ﺼﺼﺔ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻗـ ــ‪,‬ح اﳌــﻮاﻃــﻦ ‪e‬ـﻤــﺪاﳊــﺮﺑــﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﻠﻲ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﻣﻜﺔ اﳌـﻜــﺮﻣــﺔ إﻋــﺎدة‬ ‫دراﺳ ــﺔ أﺣ ــﻮال اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟــﻮاﻗـﻌــﺔ ﺟﻨﻮب‬ ‫ﻣﻜﺔ ‪O‬ﻧﻬﺎ ﲢﺘﺎج ﻟﻠﻜﺜ ﻣﻦ اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﻮﺳﻌﺔ اﻟﺸﻮارع درء ‪¥‬ﺎﻃﺮ‬ ‫اﻟﺴﻴﻮل وا‪O‬ﻣﻄﺎر ﻓﻘﺪ ﺷﺎﻫﺪﻧﺎ ﺧﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫ا‪O‬ﻣـﻄــﺎر ﺗﻌﻄﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴ ﻓﻰ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت ﺟﻨﻮب ﻣﻜﺔ ﻣﻨﻬﺎ ‪¥‬ﻄﻂ اﻟﺴﺒﻬﺎ>‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ا‪O‬ﻣﻄﺎر اﶈﺪودة اﻟﺘﻲ ﻫﻄﻠﺖ‪ ،‬وﻗﺎل‬ ‫أن اﻟـﻨــﺎس ﻣﺘﻀﺎﻳﻘﻮن ﻣــﻦ أوﺿ ــﺎع ﺗﺴﺮب‬ ‫ﻣﻴﺎه اﻟﺼﺮف اﻟﺼﺤﻰ ﻓﻰ اﺨﻤﻟﻄﻂ وﻏﻴﺎب‬ ‫ﺧﺪﻣﺎت اﻟﺴﻔﻠﺘﺔ رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﻦ اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻬﻤﺔ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺈزاﻟﺔ ا‪z‬ﺳﻔﻠﺖ اﻟﻘﺪﱘ ﻋﻠﻰ‬ ‫أﺳــﺎس اﻟﺘﺠﺪﻳﺪ وﻣﻀﺖ ﺳﻨﻮات و‪ ‬ﻳﻌﺎد‬ ‫ﲡﺪﻳﺪه‪.‬‬

‫< ‪ I J :*& *J‬‬ ‫ ;) ‪$ ?; $‬‬ ‫ ‪ .+) * S‬‬ ‫ ‪ H [ !" i‬‬ ‫وﻗ ــﺎل اﻟ ـﻨــﺎﻃــﻖ ا‪z‬ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﳌ ـﻘــﺪﺳــﺔ ﻋ ـﺜ ـﻤــﺎن اﺑــﻮﺑـﻜــﺮ‬ ‫ﻣ ـ ــﺎ ‪ :‬إن ﻫــﻨ ــﺎك ﻓ ــﺮﻗ ــﺎ رﻗ ــﺎﺑــﻴ ــﺔ ‪R‬‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﲟﺘﺎﺑﻌﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت وا‪O‬ﺣﻴﺎء ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ و‪R‬‬ ‫ﺣﺎل ﺿﺒﻂ أي ‪¥‬ﺎﻟﻔﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫أو اﳌﻘﺎوﻟﲔ أو ‪¥‬ﺎﻟﻔﺎت رﻣﻲ ‪¥‬ﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﻨــﺎء أو ﻏــ ذﻟــﻚ ﻓــﺈﻧــﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫ا‪O‬ﻧﻈﻤﻪ ﺑﺤﻖ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﲔ وأﺿﺎف ﻣﺎ ‪،‬‬ ‫أﻣــﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠـﺸــﻮارع اﻟـﺘــﻲ ﲢﺘﺎج‬ ‫إ‪ b‬ﺳﻔﻠﺘﺔ ﻓــﺈن ﻟــﺪى ا‪O‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺻﻴﺎﻧﺔ وﺳﻔﻠﺘﺔ ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺷﻮارع أﺣﻴﺎء و‪¥‬ﻄﻄﺎت ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫وﻓ ــﻖ ﺟ ــﺪول زﻣـﻨــﻲ ‪ e‬ــﺪد وﺳﻴﺸﻤﻞ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳌﻮاﻗﻊ ﺑﻼ اﺳﺘﺜﻨﺎء‪.‬‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪5‬‬ ‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪MORE‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫‪i‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫»اﻟﺸﺮﻃﺔ«‪ » :‬ﻟﺼﻮص اﻟﺼﺮاﻓﺎت«‬ ‫ﻗﺪﻣﻮا ﺑﺘﺄﺷﻴﺮة زﻳﺎرة ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻀﺒﻮﻃﺎت ﻟﺼﻮص ﻋﺼﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‬

‫ﻋﺼﺎﺑﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻢ‬

‫ﻟـﺴــﺮﻗــﺔ ﻣـﻌـﻠــﻮﻣــﺎت ﺑـﻄــﺎﻗــﺎت اﻟـﻌـﻤــﻼء‪.‬‬ ‫وأن اﻟﺸﺮﻃﺔ ﺗﻠﻘﺖ ﻋــﺪة ﺑﻼﻏﺎت ﺑﺬﻟﻚ‬ ‫وﰎ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ أﻣﻨﻲ ﻣﻦ إدارة‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﺟـ ــﺪة‪ ،‬وﰎ وﺿ ــﻊ اﳋ ـﻄــﻂ اﻟ ــﻼزﻣ ــﺔ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻘـ ـﻴ ــﺎم ﺑـﺴـﻠـﺴـﻠــﺔ ﻣ ــﻦ ا‪z‬ﺟ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟـﺒـﺤـﺜـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣــﺮاﻗ ـﺒــﺔ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك‪ ،‬وﻋﻤﻞ‬ ‫ﺟﻮﻻت ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺋﻦ اﻟﺼﺮاﻓﺎت‬ ‫ا¶ﻟﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ واﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫دورﻳـ ـ ــﺎت أﻣـ ــﻦ ﺟـ ــﺪة؛ ﺑ ـﻐــﺮض ﺿﺒﻂ‬ ‫اﳉﻨﺎة‪.‬‬ ‫وأﺿ ـ ــﺎف‪ :‬ﰎ ﲢــﺪﻳــﺪ اﻻﺷ ـﺘ ـﺒــﺎه‬ ‫ﺷﺨﺼﻴْﻦ ﻣﻦ اﳉﻨﺴﻴﺔ ا¶ﺳﻴﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫‪R‬‬ ‫َ‬ ‫ﻳ ـﺘ ـﺠــﻮﻻن ﺑــﺎﻟ ـﻘــﺮب ﻣ ــﻦ أﺣـ ــﺪ أﺟ ـﻬــﺰة‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ ا¶ ‪O‬ﺣـ ــﺪ اﻟــﺒــﻨ ــﻮك أول‬ ‫أﻣــﺲ )اﳋـﻤـﻴــﺲ( وﺟ ــﺮى ﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻬﻤﺎ‬ ‫وﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻤﺎ وﻫـﻤــﺎ ﻳـﻘــﻮﻣــﺎن ﲟﻌﺎﻳﻨﺔ‬ ‫وﺗﻔﺤﺺ أﺣﺪ ا‪O‬ﺟﻬﺰة؛ ﻓﺘﻢ ﺿﺒﻄﻬﻤﺎ‬ ‫ ‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﺣﺎل ﻣﻘﺎوﻣﺘﻬﻤﺎ‬ ‫و‪e‬ﺎوﻟﺘﻬﻤﺎ اﻟﻬﺮب‪ ،‬وﺟــﺮى إﻳﻘﺎﻓﻬﻤﺎ‬ ‫وﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻤﺎ ﳌــﺮﻛــﺰ اﻟـﺸــﺮﻃــﺔ اﺨﻤﻟﺘﺺ‬ ‫ﲤﻬﻴﺪًا ‪z‬ﺣﺎﻟﺘﻬﻤﺎ ﳉﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ ‪" #- 1 1‬‬

‫ﻛـﺸـﻔــﺖ ﺷــﺮﻃــﺔ ﺟـ ــﺪة ﻋ ـﻠــﻰ ﻟـﺴــﺎن‬ ‫اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ دﻛﺘﻮرﻋﺎﻃﻲ اﻟﻘﺮﺷﻲ ﻋﻦ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻟﺼﻮص اﻟﺼﺮاﻓﺎت ا¶ﻟﻴﺔ ﻣﺆﻛﺪة أﻧﻬﻤﺎ‬ ‫»ﺻﻴﻨﻴﺎن« ﻗﺪﻣﺎ إ‪ b‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺘﺄﺷ ة‬ ‫زﻳﺎرة ﲡﺎرﻳﺔ‬ ‫وأوﺿﺢ أن ذﻟﻚ ﺟﺎء ﺑﻌﺪ ﻣﺮاﻗﺒﺘﻬﻤﺎ‬ ‫واﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ ﻣﺘﻠﺒﺴﻴْﻦ أﻣــﺎم أﺣﺪ‬ ‫اﻟﺼﺮاﻓﺎت ‪e R‬ﺎوﻟﺔ اﺣﺘﻴﺎل ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫أﺣﺒﻄﺘﻬﺎ أﺟ ـﻬــﺰة ا‪O‬ﻣ ــﻦ ﺑـﻌــﺪ اﻟﻘﺒﺾ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬واﻟﻌﺜﻮر ‪ R‬ﺣﻘﻴﺒﺔ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗﻄﻌ َﺘﻴْﻦ‪) ،‬ﻗــﺎرئ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت( ﻣﻄﺎﺑﻘﺔ ﳌﺎ‬ ‫ﻋُ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺄﺟﻬﺰة اﻟﺼﺮاﻓﺎت‪ ،‬وﺷﺮﻳﻂ أﺟﻬﺰة ﰎ ﺿﺒﻄﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺼﺎﺑﺔ ﺟﺪة‬ ‫ﻻﺻــﻖ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﻋــ ﺑﺠﻮال أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺻﻮر وإﺣﺪاﺛﻴﺎت ﻟﻠﺒﻨﻮك ‪ R‬اﶈﺎﻓﻈﺔ‪» .‬اﻟــﻔ ــﻼش ﻣ ــﻮﻣ ــﺮي« و»اﻟ ـﻬــﺎردﻳ ـﺴــﻚ«‪،‬‬ ‫وﺟﻬﺎز ﳊﺎم‪ ،‬وأﺳﻼك ﳊﺎم ﻟﻠﺮﺑﻂ‪.‬‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ‬ ‫وأوﺿﺢ اﻟﻘﺮﺷﻲ أﻧﻪ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﳌﻘﺮ‬ ‫وأﺷﺎر إ‪ b‬أن ‪e‬ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة ﱠ‬ ‫ﺳﻜﻨﻬﻤﺎ وﺗﻔﺘﻴﺸﻪ ُﻋــ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬أﺟﻬﺰة ﻋﺪة ﺣﻮادث »اﺣﺘﻴﺎل ﺑﻨﻜﻲ« ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺎرﺋﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ا‪O‬ﺷﺮﻃﺔ ﺧــﻼل ﺗﺮﻛﻴﺐ أﺟـﻬــﺰة إﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟــﻼﺻ ـﻘــﺔ‪ ،‬وﺟ ـﻬــﺎز ﻻﺑ ـﺘــﻮب‪ ،‬وأﺟـﻬــﺰة أﺟ ـﻬ ــﺰة اﻟ ـﺴ ـﺤــﺐ ا¶ ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺒ ـﻨــﻮك؛‬

‫ ‪%?! S X D $‬‬

‫ﻛﺸﻒ أﻣﲔ ﻋﺎم ﳉﻨﺔ ا‪z‬ﻋﻼم واﻟﺘﻮﻋﻴﺔ اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ‪ R‬اﻟﺒﻨﻮك اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻃﻠﻌﺖ ﺣﺎﻓﻆ‪ ،‬أن ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺣﺘﻴﺎل اﳌﺼﺮ‪ R‬وآﺛﺎرﻫﺎ ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ ‪:‬‬

‫‪3.5‬‬

‫‪ !d c LX A . $ !I‬‬ ‫ ‪H ' D $‬‬ ‫‪. EL * 5% ' & L OI‬‬ ‫ ‪S X * %? HBX ! I <$‬‬ ‫ ‪.%‬‬ ‫ ‪! V OO' ) S N‬‬ ‫ '‪.2015 %? ( OO‬‬

‫‪4373‬‬

‫ﺿﺒﻂ ﺳﻮري ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫ﳌﻤﺎرﺳﺔ أﻋﻤﺎل »ﻣﻨﺎوﺋﺔ«‬ ‫‪ - h #‬‬

‫أوﺿــﺢ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺮﻳﺎض‬ ‫أﻧﻪ ‪ R‬ﺿﻮء ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻋ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ) ﺗﻮﻳ‪ ( ,‬ﻓﻘﺪ ﺗﻮﻓﺮت ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﻗﻴﺎم‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ اﳊﺴﺎب ) ‪e‬ﻤﺪ ﻓﺮاس ﻋ ا( ﺳﻮري اﳉﻨﺴﻴﺔ‪،‬‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﻘﺪ اﻟــﺮاﺑــﻊ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﻳﻌﻤﻞ ﺑﺄﺣﺪ اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬اﻟــﺬي أﺑﻠﻎ ﻣﺮﺟﻌﻪ أﻳﻀﺎ‬ ‫‪ R‬ذات اﻟــﻮﻗــﺖ ﻋــﻦ ﳑﺎرﺳﺘﻪ داﺧــﻞ ﻣﻘﺮ ﻋﻤﻠﻪ ﻟﻨﻔﺲ‬ ‫اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﳌﻨﺎوﺋﺔ‬ ‫وﻗﺎﻣﺖ إدارة اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣــﻦ ﺻـﺤــﺔ ﻣــﺎ ٌﻧ ـﺴــﺐ إﻟ ـﻴــﻪ وﺿﺒﻄﻪ‬ ‫وا‪O‬ﺟﻬﺰة اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ﳌﺮﻛﺰ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘــﺺ ﻋﺼﺮ أﻣ ــﺲ‪ ،‬وإﺣــﺎﻟـﺘــﻪ ﻟـﻔــﺮع ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫و اﻻدﻋ ــﺎء اﻟـﻌــﺎم ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﻪ ‪z‬ﻛـﻤــﺎل اﻟ ــﻼزم ﺑﺤﻘﻪ ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬

‫ & ‪n$ E‬‬ ‫ ‪ B!o & & BN‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻣﻦ‬ ‫ﻣـﺼــﺎدرﻫــﺎ ﺑــﺄن اﻟﻌﺼﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﰎ ﺿـﺒـﻄـﻬــﺎ ﺑـﺠــﺪة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎ‪O‬ﺧﺮى اﻟﺘﻲ‬ ‫ﰎ ﺿـﺒـﻄـﻬــﺎ ﻗ ـﺒــﻞ ﻳــﻮﻣــﲔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟـﺸــﺮﻗـﻴــﺔ وﻫــﻢ‬ ‫ﻣــﻦ اﳉـﻨـﺴـﻴــﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ‬ ‫أﻳ ـ ـﻀـ ــﺎﺣ ـ ـﻴـ ــﺚ ﻻ ﺗـ ـ ــﺰال‬ ‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت ﺟﺎرﻳﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻋﺪد اﻟﺼﺮاﻓﺎت اﻟﺘﻲ ﲤﻜﻨﻮا‬ ‫ﻣﻦ زرع اﺟﻬﺰة اﻻﺧﺘﻼس ﺑﻬﺎ و‪ R‬اي اﳌﻨﺎﻃﻖ وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﳌﻨﻔﺬة‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺳـﺘـﺸــﺮع اﻟ ـﺸــﺮﻃــﺔ ﺑــﺎﺳ ـﺘ ـﺠــﻮاب ﻣـﺴــﺆو ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﻗــﺎﻣــﺖ ﺑﺎﺳﺘﻀﺎﻓﺔ اﳌﺘﻬﻤﲔ ﺑﺘﺄﺷ ة‬ ‫ﲡﺎرﻳﺔ ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﺪى ﻋﻼﻗﺘﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﳊﻮادث‪.‬‬ ‫وﻣﻦ اﶈﺘﻤﻞ أن ﻳﺼﺪر ﺑﻴﺎن ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﺧﻼل ا‪O‬ﻳﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻳﻮﺿﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻋﺪد ا‪O‬ﺟﻬﺰة اﻟﺘﻲ ﰎ اﻟﺘﺤﺎﻳﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﻛﺸﻒ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‪.‬‬

‫ [‪ N q b %$+‬‬ ‫ ‪ + o D $‬‬

‫ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا ‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي أﺻﺪرﻓﻴﻪ اﻟﺒﻨﻚ ا‪O‬ﻫﻠﻲ ﺑﻴﺎﻧﺎ ﻋﻠﻰ« ﺗﻮﻳ‪«,‬ﻟﻌﻤﻼﺋﻪ ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﻓﻴﻪ أﻧﻪ أوﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر اي ﺟﻬﺎز ﻳﺤﺪث ﻓﻴﻪ وﺟﻮد أﺟﻬﺰة ﻧﺴﺦ ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﺮاف‬ ‫ا¶ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﻴﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺟﻬﺰة اﻟﺼﺮاف ﻣﻦ ﺧﻼل ﻓﺘﺤﺔ ﲤﺮﻳﺮ اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬وﰎ ﺗﺒﻠﻴﻎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻃﺔ ‪ R‬اﳊﺎل‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺗﺰوﻳﺪﻫﻢ ﺑﺼﻮر اﻟﺸﺨﺺ اﳌﻨﻔﺬ ﻋ ﻛﺎﻣ ات اﳌﺮاﻗﺒﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪا ان‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ أﺟﻬﺰة اﻟﺒﻨﻚ ﻣﺰودة ﺑﺄﻋﻠﻰ ﻣﻌﺎﻳ اﳊﻤﺎﻳﺔ ا‪O‬ﻣﻨﻴﺔ وﻛﺬﻟﻚ ﺑﻄﺎﻗﺎت اﻟﺼﺮﻓﺎت ﻣﺰودة‬ ‫ﺑﺸﺮﻳﺤﺔ أﻣﺎن ﻟﻀﻤﺎن ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﻌﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﻟﺒﻨﻚ ‪ R‬ﺑﻴﺎﻧﻪ أﻧﻪ ‪ R‬ﺣﺎﻟﺔ أي ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﺸﺒﻮﻫﺔ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﺼﺮاف‬ ‫ﻓﺴﻴﻌﻮض اﻟﺒﻨﻚ اﻟﻌﻤﻴﻞ ﻋﻦ أﻳﺔ ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻳﺘﻢ ﺳﺤﺒﻬﺎ ﻣﻦ رﺻﻴﺪه‪.‬‬ ‫ﺣﺎﺛﺎ ﻋﻤﻼءه ﺗﺒﻠﻴﻊ اﻟﺒﻨﻚ ﻓﻮرا ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ اﳌﻮﺣﺪ ‪ R‬ﺣﺎل ﻣﻼﺣﻈﺔ أﻳﺔ‬ ‫أﺟﻬﺰة ﻣﻀﺎﻓﺔ ﳉﻬﺎز اﻟﺼﺮف أو اﻻﺷﺘﺒﺎه ﺑﺬﻟﻚ‪.‬‬

‫إزاﻟﺔ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﺑﺸﻮﻗﻴﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫ ‪5h - $ 7 %‬‬ ‫ ‪5 h‬‬

‫أزاﻟ ـ ـ ـ ــﺖ ﳉ ــﻨ ــﺔ اﻟ ــﺘ ــﻌ ــﺪﻳ ــﺎت‬ ‫ﺑــﺒــﻠــﺪﻳــﺔ اﻟــﺸــﻮﻗــﻴــﺔ اﻟــﻔــﺮﻋــﻴــﺔ ‪R‬‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﻋــﺪدًا ﻣﻦ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫واﳌﻮاﻗﻊ ﻏ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ واﳌﻘﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫أﺻ ــﺤ ــﺎﺑ ــﻬ ــﺎ ﺻ ــﻜ ــﻮ ًﻛ ــﺎ ﺷــﺮﻋــﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وذﻟ ــﻚ ﺧــﻼل اﳊﻤﻠﺔ اﻟــﺘــﻲ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑــﻬــﺎ اﻟــﺒــﻠــﺪﻳــﺔ ﲟــﺸــﺎرﻛــﺔ ﻋ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ــﻨ ــﺴ ــﻮﺑ ــﻲ اﳉــــﻬــــﺎت ا‪O‬ﻣ ــﻨ ــﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﺳﺔ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل رﺋﻴﺲ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺸﻮﻗﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻔــﺮﻋــﻴــﺔ اﳌــﻬــﻨــﺪس ﳑـ ــﺪوح ﺑﻦ‬

‫‪e‬ﻤﺪ ﻋــﺮاﻗــﻲ‪ :‬إن اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﺑﺤﻤﻠﺔ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻓﺮﻗﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎدة اﻟــﺮاﺋــﺪ ﻋــﺒــﺪا_ اﳊﺮﺑﻲ‪،‬‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ ا‪z‬دارة اﻟﻔﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺒﻠﺪﻳﺔ‬ ‫اﳌﻬﻨﺪس أﻛــﺮم اﳊﺮﺑﻲ‪ ،‬وﺷﻤﻠﺖ‬ ‫اﳊــﻤــﻠــﺔ ﻋ ــﺪة ﻣــﻮاﻗــﻊ ﰎ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻣﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺣــﺪود اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮي اﻟﺮاﺑﻊ‪ ،‬ﺣﺎول اﳌﻌﺘﺪون‬ ‫إﻗــﺎﻣــﺔ ﻣــﺰرﻋــﺔ ﻓــﻴــﻪ ﻋــﻠــﻰ ﻣﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻋﺸﺮﻳﻦ أﻟﻒ ﻣ‪ ,‬ﻣﺮﺑﻊ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﲤﺖ إزاﻟﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ وإزاﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪد ﻣﻦ ا‪O‬ﺣﻮاش وأﺧﺬ اﻟﺘﻌﻬﺪات‬ ‫ﺑﻌﺪم ﺗﻜﺮارﻫﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﻌﺪﻳﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﺔ ﻣــﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﳌﻮاﻃﻨﲔ‬

‫اﺨﻤﻟ ــﺎﻟ ــﻔ ــﲔ ﳑ ــﻦ ﻳ ــﻌ ــﺘ ــﺪون ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪O‬راﺿــﻲ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ دون وﺟﻮد‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ ﻣﻠﻜﻴﺘﻬﻢ ﻟﻬﺎ وﻫﻲ ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻌﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪًا ﺑﺄن ﻫﻨﺎك ﺗﻮﺟﻴﻬﺎت ﺻﺎدرة‬ ‫ﺑﻀﺮورة ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‬ ‫وإزاﻟﺔ أي ﺗﻌﺪﻳﺎت ﻋﻠﻰ ا‪O‬راﺿﻲ‬ ‫واﳌﻤﺘﻠﻜﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻣــﺸـ ًا إ‪b‬‬ ‫أن اﻟــﺒــﻠــﺪﻳــﺔ ﻟــﺪﻳــﻬــﺎ اﻟــﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻔﺮق اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺮاﻗﺒﺔ ﻛﺎﻓﺔ ا‪O‬ﺣﻴﺎء واﺨﻤﻟﻄﻄﺎت‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻟﻠﺤﺪ ﻣــﻦ اﻧﺘﺸﺎر ﻣﺜﻞ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﻬﺎون ‪ R‬أداء واﺟﺒﻬﺎ ﺑﺈزاﻟﺔ أي‬ ‫‪¥‬ﺎﻟﻔﺎت أو ﲡﺎوزات‪.‬‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫‪5 N 4 : " # = L 5Ng .4h9‬‬

‫‪A A & ' * + !&,‬‬

‫ﺗﻔﺎؤل ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‬ ‫ﻳﻌﺪ اﳋﻄﺎب اﳌﻠﻜﻲ اﻟﺴﻨﻮي واﻟﺬي ﻗﺎم ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻳﺤﻔﻈﻪ ا_ ﺑﺈﻟﻘﺎﺋﻪ ﻋﻨﺪ اﻓﺘﺘﺎح أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ ا‪O‬و‪b‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟــﺪورة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﻳﻮم ا‪O‬رﺑﻌﺎء اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺧﺎرﻃﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺒﲔ اﻻﲡﺎه اﻟﺬي ﻧﺼﺒﻮ اﻟﻴﻪ وﺗﻮﺿﺢ اﳌﺴﺎر‬ ‫اﻟﺬي ﻧﺴ ﻓﻴﻪ ‪،‬ﻓﻘﺪ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﶈﻠﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﲟﺨﺘﻠﻒ أﻧﻮاﻋﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻀﻤﻨﺖ ا‪O‬ﺳﺲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ رؤﻳــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ٢٠٣٠‬وﻛــﺬﻟــﻚ ا‪z‬ﺻــﻼﺣــﺎت‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﳌﺎﻟﻴﺔ إﺿﺎﻓﺔ إ‪ b‬ا‪O‬ﻃﺮ اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻮﻃﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﻛﺎﺋﺰ ا‪O‬ﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ا‪O‬ﻣﻦ‬ ‫واﻻﺳ ـﺘ ـﻘــﺮار واﺳـﺘــﺪاﻣــﺔ رﺧ ــﺎء اﻟﻌﻴﺶ ‪ ،‬واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗـﻨــﻮﻳــﻊ ﻣ ـﺼــﺎدر اﻟــﺪﺧــﻞ ورﻓ ــﻊ إﻧـﺘــﺎﺟـﻴــﺔ اﻟ ـﻔــﺮد ‪ R‬اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫‪،‬وﻗــﺪ أﻛﺪ ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا_ ‪ R -‬ﻛﻠﻤﺘﻪ ﺑﺄن اﻟﻌﺎ‪ ‬ﳝﺮ ﺑﺘﻘﻠﺒﺎت‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺷﺪﻳﺪة ﻋﺎﻧﺖ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻌﻈﻢ دول اﻟﻌﺎ‪ ‬ﻓﻀﻌﻒ اﻟﻨﻤﻮ‬ ‫واﻧﺨﻔﻀﺖ أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ وﻟﺬﻟﻚ ﻓــﺈن اﻟﺪوﻟﺔ ﺳﻌﺖ ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻣﻊ ﻫﺬه اﳌﺘﻐ ات ﻣﻦ ﺧﻼل اﺗﺨﺎذ إﺟــﺮاءات ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ‪z‬ﻋﺎدة‬ ‫ﻫﻴﻜﻠﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺑﻌﺾ ﻫﺬه ا‪z‬ﺟــﺮاءات ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻣﺆﳌ­ ﻣﺮﺣﻠﻴ­ إﻻ أن اﻟﻬﺪف ﻫﻮ ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن أﺳــﻮأ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ ﰎ اﻟﺘﺄﺧﺮ ‪ R‬ﺗﻨﻔﻴﺬ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪z‬ﺟﺮاءات ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت وﻏ ﻫﺎ ﻛﺜ ﳝﺮ ﺑﻨﺎ ‪R‬‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ اﳊﺎﺿﺮ إﻻ أن ﻗﻴﺎدة ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫وﻟﺬﻟﻚ ﻋﺪة أﺳﺒﺎب أوﺿﺤﺘﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ أن ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ ﻟﻴﺴﺖ ا‪O‬و‪ b‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻓﻘﺪ ﻣﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻃﻨﻨﺎ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺜﻼﺛﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻇﺮوف ﳑﺎﺛﻠﺔ واﺿﻄﺮت‬ ‫اﻟﺪوﻟﺔ ﻻﺗﺨﺎذ إﺟــﺮاءات ﻣﺸﺎﺑﻬﺔ وﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺑﺎﻗﺘﺼﺎد ﻗﻮي وﳕﻮ ﻣﺘﺰاﻳﺪ وﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ ،‬وﳑﺎ ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺘﻔﺎؤل‬ ‫أﻳﻀ­ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎ_ ﺛﻢ ﺑﺄﺑﻨﺎء ﻫﺬا اﻟﻮﻃﻦ واﻟﺬﻳﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻌﻲ اﳌﻨﻈﻤﺎت ا‪z‬رﻫﺎﺑﻴﺔ إ‪ b‬اﺳﺘﻬﺪاﻓﻬﻢ إﻻ أن اﻟﺜﻘﺔ ﻓﻴﻬﻢ‬ ‫و‪ R‬وﻻﺋﻬﻢ _ ﺛﻢ ﳌﻠﻜﻬﻢ ووﻃﻨﻬﻢ أﻛ وﻫﻮ داﻓــﻊ ﳌﻮاﺻﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻔﺎؤل ﻳﺠﺐ أن ﻳﻜﻮن ﺷﻌﺎر اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﻘﺎدﻣﺔ وﻫــﺬا ﻣﺎ‬ ‫أﻛﺪت ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻀﺎﻓﻴﺔ ﺑﻞ وﻫﺬا ﻣﺎ ﺗﺆﻛﺪه اﻟﺪراﺳﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺖ ﺑﻬﺬا اﻟﺼﺪد ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﻠﺸﺒﺎب‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ )ﻣــﺆﺷــﺮ اﻟﺸﺒﺎب اﻟـﺴـﻌــﻮدي ‪٢٠١٦‬م ( واﻟ ــﺬي أﻃﻠﻖ‬ ‫‪O‬ول ﻣﺮة ﻫﺬا اﻟﻌﺎم وﺧﻠﺼﺖ ﻧﺘﺎﺋﺠﻪ إ‪ b‬أن ‪ ٪٨٢‬ﻣﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫وﺷﺎﺑﺎت اﻟﻮﻃﻦ ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﻮن ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ و‪ ٪٨٠‬ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻌﺪاء ‪.‬‬ ‫ﻧﻌﻢ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك أ‪ ‬ﺧﻼل ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ وﻟﻜﻦ ﻳﺠﺐ أن‬ ‫ﻧﺘﻔﺎءل وأن ﻧﻮاﺻﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻣﺸﺮق وأن ﻧﺜﻖ‬ ‫‪ R‬ا_ ﺛﻢ ‪ R‬ﻗﻴﺎدﺗﻨﺎ وﻛﻮادرﻧﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ وﻧﻌﻤﻞ ﻣﻌ­ ﻣﻦ أﺟﻞ‬ ‫ﻏﺪ أﻓﻀﻞ ‪.‬‬

‫ ‪?@ 2 : ?@ (! ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H / I‬‬

‫إﻣﺎرة اﻟﻘﺼﻴﻢ‪ :‬ﻻ ﺻﺤﺔ ﻹﻳﻘﺎف‬ ‫وﻛﻴﻞ اﻹﻣﺎرة ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ ‪" - J U‬‬

‫ﻧﻔﻰ اﳌﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ وﻣﺪﻳﺮ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺈﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻣﺎ ﰎ ﺗﺪاوﻟﻪ ﻋﻦ إﻳﻘﺎف‬ ‫وﻛﻴﻞ ا‪z‬ﻣــﺎرة وﻣﺴﺘﺸﺎر ﺳﻤﻮ أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ )ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ( ﺑﺄﻣﺮ ﻣﻦ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وأوﺿــﺢ اﻟﺴﻌﻴﺪ أﻧــﻪ ‪ ‬‬ ‫ﻳﺮد ﺷﻲء ﻋﻦ ا‪z‬ﻳﻘﺎف‪ ،‬وأن ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﰎ اﻟﺘﻌﺎﻗﺪ ﻣﻌﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﻘﺎﻋﺪه واﻧﺘﻬﺖ ﻓ‪,‬ة ﺗﻘﺎﻋﺪه ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ إﺛﺮ ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﰎ ﺗﺪاوﻟﻪ ‪ R‬ا¶وﻧﺔ ا‪O‬ﺧ ة‬ ‫ﻳﻀﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ وﻣﻌﻪ ﺷﺨﺼﺎن آﺧــﺮان ﻳﺴﺘﻤﻌﺎن ‪O‬ﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﳝﻨﻴﺔ وﻳﺘﻤﺎﻳﻼن ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬وﺣﺴﺐ زﻋﻢ ﻣﻦ ﻧﺸﺮ ﻣﻘﻄﻊ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻛﺎﻧﻮا ‪ R‬ﻣﻬﻤﺔ ﻋﺰاء واﻟﺼﻼة ﻋﻠﻰ أﺣﺪ ﺷﻬﺪاء اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫ﺑﺎﳊﺪ اﳉﻨﻮﺑﻲ ‪ R‬ﻣﻘﺮ ﺳﻜﻦ ذوﻳﻪ ‪ R‬ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺒﺔ ﺑﺎﻟﻘﺼﻴﻢ‪.‬‬

‫واﻓﺪﻳﻦ ﺗﻢ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﺗﺤﺮر ْ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎزﻫﻤﺎ ﺗﺤﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺴﻼح‬ ‫ ‪" #- 1 1‬‬

‫ﳒـﺤــﺖ ﺷــﺮﻃــﺔ ﺟ ــﺪة ‪ R‬ﲢــﺮﻳــﺮ واﻓ ــﺪﻳ ــﻦ ( ﻋــﺮﺑ ـﻴــﲔ( ﰎ‬ ‫اﺣﺘﺠﺎزﻫﻤﺎ ﲢﺖ ﺗﻬﺪﻳﺪ اﻟﺴﻼح ﺑﻌﺪ ﺳﻠﺐ ﻣﺎ ﺑﻮﺣﺰﺗﻬﻤﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻮاﻻت وﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ اﻻﺷﺨﺎص اﺛﻨﺎء ﺗﻮاﺟﺪﻫﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪاﺧﻞ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻻﺧﺬ ﻣﺒﻠﻎ ﺳﺎﺑﻖ ﻟﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻞ إﺻﻼح ﺟﻬﺎز ﺟﻮال‪،‬‬ ‫وﰎ ﻣﺴﺎوﻣﺔ اﺣــﺪ أﻗﺎرﺑﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻃــﻼق ﺳﺮاﺣﻬﻤﺎ ﻣﻘﺎﺑﻞ دﻓﻊ‬ ‫ﻣﺒﺎﻟﻎ ﻣﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺻﺮح ﺑﺬﻟﻚ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺸﺮﻃﺔ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‬ ‫اﻟﻌﻘﻴﺪ دﻛﺘﻮر ﻋﺎﻃﻲ ﺑﻦ ﻋﻄﻴﺔ اﻟﻘﺮﺷﻲ وﻗﺎل‪ :‬إن ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ ﺟﺪة ﺗﻠﻘﻰ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٦/٣/١٤٣٨‬ﻫ ـ ـ ﺑﻼغ اﳌﻘﻴﻤﲔ )ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻨﺴﻴﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ( وﻓــﻮر ﺗﻠﻘﻲ اﻟﺒﻼغ ﺷﺮﻋﺖ اﳉﻬﺎت اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫ﺑﺸﻌﺒﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ ﺑﺠﻤﻊ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﺤﺚ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﺘﻬﻢ وأﺳﻔﺮت ﻧﺘﺎﻳﺞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﻋﻦ ﺿﺒﻂ اﳌﺘﻬﻢ واﻟﺘﺤﻔﻆ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻴﺘﻢ إﺣﺎﻟﺘﻪ ﳉﻬﺔ اﻻﺧﺘﺼﺎص‪.‬‬


‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫ ‪%$ e‬‬

‫ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﺗﻮﻳﱰ‪..‬‬ ‫وأﻣﺎﻧﺔ ﻣﻜﺔ‬

‫ ‬

‫‪aaljamili@yahoo.com‬‬

‫ﺗﻌﺠﺒﻨﻲ داﺋﻤًﺎ اﳌﺒﺎدرات اﻟﺘﻄﻮﻋﻴﱠﺔ؛ ‪O‬نﱠ اﻟﺘﻄﻮ ع‬ ‫ﻗﻄﺎ ٌع ﻣﻬ ﱞﻢ ‪ R‬اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﳌﺘﺤﻀ ﱢﺮة‬ ‫واﳌﺘﻄﻮﱢ رة‪ ،‬وﻛﻤﺎ وﻋﺪﺗﻜﻢ‪ ،‬ﺳﺘﺤﻤﻞ ﻫﺬه اﻟﺰاوﻳﺔ )ﻛ ﱠﻞ‬ ‫ﺳﺒﺖ(‪ ،‬ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺠﺎرب ﻣﻦ داﺧــﻞ اﳌﻤﻠﻜﺔ وﺧﺎرﺟﻬﺎ؛‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪:‬‬ ‫) ُﻫ ُﺪوْﻣﻚ اﻟﻘﺪﳝﺔ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ(‬ ‫ﲢــﺖ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌ ـﻨــﻮان‪ ،‬أﻃـﻠــﻖ ¡ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ ﺷﺒﺎب‬ ‫)‪e‬ﺎﻓﻈﺔ ا‪ْ ُO‬ﻗﺼﺮ( ‪ R‬ﻣﺼﺮ‪ ،‬ﺣﻤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟ ﱠﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﳊﺪﻳﺜﺔ؛ ﳉﻤﻊ ﻗﻄﻊ اﳌﻼﺑﺲ اﻟﻘﺪﳝﺔ‪ ،‬وإﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻠﻬﺎ؛‬ ‫دﻋﻤًﺎ ﻟﻔﻘﺮاء اﶈﺎﻓﻈﺔ ‪ R‬ﺑﺪاﻳﺔ ﻣﻮﺳﻢ اﻟﺸﺘﺎء‪ ،‬واﻟﺮاﺋﻊ‬ ‫أ ﱠﻧﻬﻢ ﺟﻤﻌﻮا ﺧﻼل أﻳﺎم أﻛ ﻣﻦ )‪ ١٠‬آﻻف ﻗﻄﻌﺔ(‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫‪¥‬ﺘﻠﻒ ‪e‬ﺎﻓﻈﺎت »ﻣـﺼــﺮ«‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ..‬ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ ‬ ‫ﺗﺴﺘﺤﻖ اﻟﺸﻜﺮ‪ ،‬وﳝﻜﻦ ﺗﻔﻌﻴﻠﻬﺎ ‪¡ R‬ﺘﻤﻌﻨﺎ اﶈﺐ‬ ‫داﺋﻤًﺎ ﻟﻠﺨ ‪.‬‬ ‫)ﺻﻴﺪﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳ‪(,‬‬ ‫َ‬ ‫و‪O‬نﱠ اﳊﺎﺟﺔ أ م اﻻﺧ‪,‬اع‪ ،‬واﻟﻘﻠﻮب اﻟﻄﻴﱢﺒﺔ ﺗﻨﺒﺾ‬ ‫ﺑﺤ ًﺜﺎ ﻋﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﶈﺘﺎﺟﲔ‪ ،‬و‪ R‬ﻇِ ﱢﻞ ﻧﻘﺺ اﻟــﺪواء‪،‬‬ ‫وﻏﻼﺋﻪ اﻟﺬي ﻳﻌﺎ> ﻣﻨﻪ أﺷﻘﺎؤﻧﺎ ‪» R‬ﻣﺼﺮ«؛ ﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ارﺗـﻔــﺎع اﻟ ــﺪوﻻر أﻣــﺎم اﳉﻨﻴﻪ‪َ ،‬ﺑــﺎدر ¡ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺷﺒﺎﺑﻬﻢ اﻟ ــﻮ ﱢ‬ ‫‪- R‬ﻣﺸﻜﻮرﻳﻦ‪ -‬إ‪ b‬إﻧـﺸــﺎء ﺣـﺴــﺎب‪ ،‬أو‬ ‫ﺻﻴﺪﻟﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ )ﺗــﻮﻳــ‪(,‬؛ ﻣﻬﻤﱠﺘﻬﺎ ﺟﻤﻊ ا‪O‬دوﻳـ ــﺔ ﳑﱠﻦ‬ ‫ﳝﻠﻜﻮﻧﻬﺎ‪ ،‬وﻻ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬أو ﻣــﻦ أوﻟـﺌــﻚ اﻟــﺬي‬ ‫ﻳﺘ ﱠﻋﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬أو ﺑﻘﻴﻤﺘﻬﺎ ﺑﺪاﻳ ًﺔ‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ َﻓ ْﺮزﻫﺎ‪ ،‬وﻣﺮاﺟﻌﺔ‬ ‫ﺗﻮارﻳﺨﻬﺎ ﻣﻦ ﺻﻴﺎدﻟﺔ ﻣﺘﻌﺎوﻧﲔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أنْ ﻳﺘ ﱠﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫ﲢﻮﻳﻠﻬﺎ ﻟﻠﻔﻘﺮاء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺸﺪوﻧﻬﺎ؛ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ﻫﺬه ﲡﺮﺑﺔ‬ ‫ﻓﺮﻳﺪة‪ ،‬أدﻋﻮ إ‪ b‬اﻧﺘﺸﺎرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻄﺎق واﺳﻊ ‪ R‬ﺷ ﱠﺘﻰ‬ ‫أﺑﻮاب اﻟﺘﻄﻮ ع‪.‬‬ ‫)ﺷﻜ ًﺮا أﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﱠﺳﺔ(‬ ‫د َﻋــﺖ )أﻣــﺎﻧــﺔ ﻣ ﱠﻜﺔ اﳌـﻜـ ﱠﺮﻣــﺔ( اﻟـ ِﻔــﺮق اﻟﺘﻄﻮّ ﻋﻴﱠﺔ ‪R‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ إ‪ b‬اﻻﻧ ـﺨــﺮاط ﺑﺸﻜﻞٍ رﺳـﻤـ ﱟـﻲ ﲢــﺖ ﻣﻈ ﱠﻠﺘﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺆ ﱢﻛﺪة أ ﱠﻧﻬﺎ أﻧﺸﺄت ﻏﺮﻓﺔ ﻋﻤﻠﻴﱠﺎت ﻣﻮﺣﱠ ﺪة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻬﺎ؛‬ ‫ﲤﻬﻴﺪًا ﻻﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ رﺳﻤ ّﻴًﺎ‪ ،‬وﺗﺪرﻳﺒﻬﺎ ﳌﻮاﺟﻬﺔ ا‪O‬زﻣﺎت‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﻜﻮارث‪ ،‬واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﻟﻠﺘﺤ ﺮك ﺑﺸﻜﻞٍ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻣﺴﺎﻧ ٍﺪ ﻟﻠﺠﻬﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫)ﺷﻜ ًﺮا( ‪O‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﻘﺪﱠﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﳋﻄﻮة‬ ‫اﳌﻮ ﱠﻓﻘﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أرﺟﻮ أنْ ُﺗﻔِﻴﺪ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﻘﻴﱠﺔ اﳌﻨﺎﻃﻖ‪ ،‬و‪¥‬ﺘﻠﻒ‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬وﻫﺬه دﻋﻮة ﻟﻠﻘﻄﺎع اﳋﺎص اﳌَ ﱢﻜﻲ ﻟﺪﻋﻢ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻔِﺮق ورﻋﺎﻳﺘﻬﺎ؛ ﻓﺄﻋﻀﺎؤﻫﺎ ﻣﺒﺎدرون‪ ،‬و ِﻳ ْﺴﺘَﺎﻫَ ﻠُﻮن‪.‬‬

‫»ﻣﺄﺳﺎة ﺣﻠﺐ« ﻣﺤﻮر ﺧﻄﺒﺘﻲ اﻟﺠﻤﻌﺔ ﺑﻤﻜﺔ واﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫‪5 h 5h - s :‬‬ ‫ ‪"%81 51‬‬

‫ﺳﻴﻄﺮت »ﻣــﺄﺳــﺎة ﺣـﻠــﺐ« ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺧﻄﺒﺘﻲ اﳉﻤﻌﺔ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام‬ ‫واﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي وأوﺻــﻰ ﻣﻌﺎ ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻌــﺎم ﻟ ـﺸــﺆون اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊ ـ ــﺮام واﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي إﻣ ــﺎم‬ ‫وﺧﻄﻴﺐ اﳌﺴﺠﺪ اﳊ ــﺮام اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟ ـﺴــﺪﻳــﺲ اﳌـﺴـﻠـﻤــﲔ ﺑـﺘـﻘــﻮى ا_‬ ‫ﻓﻬﻲ ﺧــ ﻣــﺎ ﻳﻮﺻﻰ ﺑــﻪ وﻳﺴﺘﺰاد‬ ‫وأﻋﻈﻢ ﻣﺎ ﻳــﻮرى ﺑﻪ زﻧــﺎد اﻟﺘﺄﺳﻲ‬ ‫ﺑ ـﺨــ اﻟــﻌــﺒ ــﺎد‪ ،‬وﺗـ ـﻘ ــﻮى ا_ ‪R‬‬ ‫اﻟﻐﻴﺐ وا‪z‬ﺷـﻬــﺎد‪ .‬وﻗــﺎل ‪ R‬ﺧﻄﺒﺔ‬ ‫اﳉـﻤـﻌــﺔ اﻟـﺘــﻲ أﻟـﻘــﺎﻫــﺎ ‪ R‬اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊــﺮام أﻣــﺲ إن اﻟﺴ ة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ﺗــﺄﻟـﻘــﺖ أﻳـﻀــ­ ﺑﺤﻔﻆ اﻟـﻌـﻘــﻞ ﻓﺠﺎء‬ ‫اﻟﻨﻬﻲ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﻜﺮﱘ ﻋﻦ اﳌﺴﻜﺮات‬ ‫واﺨﻤﻟﺪرات وﻛﻞ ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ ﺗﻐﻴﻴﺐ‬ ‫اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻔﻜﺮ‪ ،‬وﳌﺎ ﻟﻠﻌﻘﻞ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻛﺎن اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا_‬

‫ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺑﻪ اﻫﺘﻤﺎﻣ­ ﺷﺪﻳﺪ‪ ،Ä‬ﻓﻜﻤﺎ‬ ‫ﻧﻬﻰ ﻋﻦ اﳌﺴﻜﺮات واﺨﻤﻟﺪرات ﻧﻬﻰ‬ ‫أﻳﻀ­ أن ﻳﻜﻮن اﳌﺴﻠﻢ ﺿﻌﻴﻒ اﻟﺮأي‬ ‫إﻣﻌﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﺼﺪى ﻟ‪À‬ﻓﻜﺎر اﳉﺎﻧﺤﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻻﻋﺘﺪال‪ .‬وأﺿﺎف‬ ‫ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻣﻌﺎﺷﺮ اﳌﺴﻠﻤﲔ وﻟﺌﻦ ﻛﺎن‬ ‫اﻟﻌﺎ‪ ‬ﻣﻔﺰﻋﺎ ﺑﺎﳊﺮوب واﳋﻄﻮب‬ ‫ﻓــﺈن ﻋﻠﻰ أﻣــﺔ ا‪z‬ﺳ ــﻼم ﺟﻤﻴﻌﺎ أن‬ ‫ﺗﻨﺜﻨﻲ إ‪ b‬اﻟ ـﺴــ ة اﻟـﻨـﺒــﻮﻳــﺔ ‪R‬‬ ‫ﻋ ـﻤــﻖ وﺷـ ـﻤ ــﻮل وأن ﺗ ـﻜ ــﻮن أﺷــﺪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻘﺎ ﺑﻨﺒﻴﻬﺎ وﺳ ﺗﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺼﻼة‬ ‫واﻟﺴﻼم ﺗﺄﺳﻴﺎ واﺳﺘﺒﺼﺎرا‪ ،‬وﻓﻬﻤﺎ‬ ‫وﺳﻠﻮﻛﺎ واﻋﺘﺒﺎرا‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ دﻋـ ــﺎ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ اﻟ ـﺴــﺪﻳــﺲ‬ ‫ﺷﺒﺎب ا‪O‬ﻣــﺔ أن ﻳﺴﻘﻄﻮا اﻟﺮاﻳﺎت‬ ‫اﳌﺸﺒﻮﻫﺔ وﻳــﺪﺣـﻀــﻮا اﻟﺸﻌﺎرات‬ ‫اﻟﺰاﺋﻔﺔ وﻳﺴﺘﻈﻠﻮا ﺑﻈﻼل اﻟﺴ ة‬ ‫اﻟــﻮارﻓــﺔ‪ ،‬ﻓﻬﻲ اﻟﺮﺻﻴﺪ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫واﳌﻨﻬﻞ اﳊﻀﺎري واﳌﻨﻬﺞ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬ ‫واﻟﻌﻤﻠﻲ اﻟﺬي ﺗﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻪ ا‪O‬ﺟﻴﺎل‬ ‫اﳌﺘﻼﺣﻘﺔ ﻣﻦ ورﺛــﺔ ﻣــ اث اﻟﻨﺒﻮة‬ ‫وﺣﻤﻠﺔ ﻣﺸﺎﻋﻞ اﻟ ـﻬــﺪاﻳــﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ‬

‫إ‪ b‬أن ﻣﺎ ﺣــﺎل ﺣﻠﺐ وأﻫــﻞ اﻟﺸﺎم‬ ‫ﻋ ـﻨــﺎ ﺑ ـﺒ ـﻌ ـﻴــﺪ وﻛ ـ ــﺬا إﺧ ــﻮاﻧـ ـﻨ ــﺎ ‪R‬‬ ‫اﻟﻌﺮاق واﻟﻴﻤﻦ وﺑﻮرﻣﺎ وأراﻛــﺎن‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋ ًﻠﺎ ا_ ﺗﻌﺎ‪ b‬أن ﻳﺸﻔﻲ ﺻﺪور‬ ‫ﻗــﻮم ﻣﺆﻣﻨﲔ ﺑﻨﺼﺮ ﻣﺒﲔ ﺗﻌﺰ ﻓﻴﻪ‬ ‫ا‪z‬ﺳــﻼم وأﻫﻠﻪ وﺗــﺬل أﻫــﻞ اﻟﺸﺮك‬ ‫اﻟﻈﺎﳌﲔ اﻟﻐﺎﺷﻤﲔ‪.‬‬ ‫و‪ R‬اﳌ ــﺪﻳـ ـﻨ ــﺔ اﳌ ـ ـﻨـ ــﻮرة دﻋ ــﺎ‬ ‫ﻓـﻀـﻴـﻠــﺔ إﻣ ـ ــﺎم وﺧ ـﻄ ـﻴــﺐ اﳌـﺴـﺠــﺪ‬ ‫اﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺒـ ــﻮي اﻟ ـ ـﺸ ـ ـﻴـ ــﺦ ﺣ ـ ـﺴـ ــﲔ ﺑــﻦ‬

‫»اﻟﺤﺪﻳﺒﻴﺔ« ﺗﺠﺬب آﻻف اﻟﺰوار‪ ..‬وأﻛﺎدﻳﻤﻲ‪ :‬اﳌﺴﺠﺪ اﻟﺤﺎﻟﻲ ﻟﻢ ﻳﺸﻬﺪ ﺑﻴﻌﺔ اﻟﺮﺿﻮان‬

‫زوار ﻳﺘﻮاﻓﺪون ﻋﻠﻰ اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وا‪N‬ﺛﺮﻳﺔ ﺑﻌﺪ أداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة‬ ‫‪ 8! % ! - 8L9 - 5 h 5h - ? 3# F + p‬‬

‫‪ R‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟــﺬي ﺗﺸﻬﺪ ﻓﻴﻪ ﺿﺎﺣﻴﺔ »اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ« ﲟﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﲟﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺗــﻮاﻓــﺪ آﻻف اﳊـﺠــﺎج واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ اﻟﻘﺎدﻣﲔ ﻣــﻦ ﺷــﺮق وﺟـﻨــﻮب ﺷــﺮق آﺳﻴﺎ ﻟــﺰﻳــﺎرة ﺗﻠﻚ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺴﺮﺣ­ ﻟﺒﺪاﻳﺎت ﺗﺎرﻳﺦ ا‪z‬ﺳــﻼم ‪ R‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺣﻴﺚ ﻋﻘﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﺻﻠﺢ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ ‪ R‬اﻟﻌﺎم اﻟﺴﺎدس ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ وﻧﺰﻟﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻮرة اﻟﻔﺘﺢ اﻟﻘﺮآﻧﻴﺔ‬ ‫وﺑﻬﺎ ﲤﺖ ﺑﻴﻌﺔ اﻟﺮﺿﻮان‪ ،‬ﻛﺸﻒ أﻛﺎدﳝﻲ أن اﳌﻮﻗﻊ اﳊﺎ ‬

‫ ‪?@ 2 : ?@ ( ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H / I‬‬

‫ﳌﺴﺠﺪ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ ﻟﻴﺲ اﳌﻜﺎن اﻟﺬي ﲤﺖ ﻓﻴﻪ اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻣﺆﻛﺪ‪ Ä‬أن‬ ‫اﳌﺴﺠﺪ اﳊﻘﻴﻘﻲ أﺳﻲء اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ وﻃﺎﻟﻪ اﻻﻧﺪﺛﺎر وأن اﳉﺎﻣﻊ‬ ‫اﳊﺎ اﻟﺬي ﺗﺸﺮف ﻋﻠﻴﻪ وزارة اﻟﺸﺆون ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪z‬رﺷﺎد ﺑﻨﻲ ‪ R‬ﻋﻬﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﺳﺘﻄﻠﻌﺖ آراء ﻋﺪد اﻟﺰوار ﺣﻮل ﺳﺒﺐ ﺣﺮﺻﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ زﻳ ــﺎرة اﳌﻨﻄﻘﺔ وﻣــﺎ ﺗﺸﻜﻠﻪ ﻟﻬﻢ ﻫــﺬه اﻟــﺰﻳــﺎرة ﻣــﻦ أﺑﻌﺎد‬ ‫روﺣﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳـﻘــﻮل ﺷــﻮﻛــﺖ ‪e‬ـﻤــﺪ وﻋ ـﺒــﺪاﳊــﻖ ﻃــﺎﻫــﺮ ﻣــﻦ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎن ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‪ :‬إن اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﲔ ﻳﺤﺮﺻﻮن ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة‬

‫ ‪% ' CB a + *I %O O' ' :k +‬‬ ‫ ‪ c L^ . < v‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ أوﺿــﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓــﻮاز ﺑﻦ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺪﻫﺎس أﺳﺘﺎذ ﻣﺸﺎرك ﻗﺴﻢ اﻟﺘﺎرﻳﺦ واﳊﻀﺎرة‬ ‫ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ واﻟﺪراﺳﺎت ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى أن اﳌﺴﺠﺪ اﳊﺎ اﳌﻮﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻖ ﻣﻜﺔ ‪ -‬ﺟﺪة اﻟﻘﺪﱘ ﻟﻴﺲ ﻫﻮ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ اﳌﺬﻛﻮر ‪ R‬اﻟﺴ ة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﺸﺮﻳﻔﺔ‬ ‫واﻟﺬي ﻳﻘﻮم ﺑﺰﻳﺎرﺗﻪ ﺑﻌﺾ اﻟﺰوار واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫وﺣﺠﺎج ﺑﻴﺖ ا_ اﳊﺮام ﻇﻨﺎ ﻣﻨﻬﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ ‪ R‬اﻟﻮاﻗﻊ واﳊﻘﻴﻘﺔ ﻫﻮ ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫ﰎ ﺑﻨﺎؤه ‪ R‬ﻋﻬﺪ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ واﳌﺴﺠﺪ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﰎ ﻫﺪﻣﻪ‬

‫وﻃ ـﻤــﺲ ﻣــﻮﻗـﻌــﻪ ﲤــﺎﻣــﺎ وا‪z‬ﺷـ ـﻜ ــﺎل اﳊــﺎﺻــﻞ‬ ‫ﻫﻮ ﻧــﺎﰋ ﻋﻦ اﳋﻠﻂ ﺑﲔ اﳌﻮﻗﻊ اﻟــﺬي ﻧــﺰل ﺑﻪ‬ ‫اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا_ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ واﳌﺴﺠﺪ اﳊﺎ ‬ ‫اﻟﺬي ﺗﺘﻢ زﻳﺎرﺗﻪ وﻗﺼﺔ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ ﻛﻤﺎ ورد ‪R‬‬ ‫اﻟﺴ ة وﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻢ اﳉﻤﻴﻊ ﺑﺄﻧﻪ اﳌﻜﺎن اﻟﺬي ﻧﺰل‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎء اﻟﻨﺒﻲ ﺻﻠﻰ ا_ ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺑﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮة ‪ R‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻟﻠﻬﺠﺮة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺳﺎق اﻟﻬﺪي ﻣﻌﻪ‪.‬‬ ‫ } ‪V J‬‬ ‫وأﺿ ـ ـ ــﺎف‪ :‬إن اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ ﺗــﻌ ــﺮف ا¶ن‬

‫*‪ £cG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪ Kx~{G* f~6*xF‬‬ ‫‪ib ~8*¡´*K‬‬

‫ ‪! ZI b L `N` : Nb\ . #o‬‬ ‫» « ‪ b! B /‬‬

‫ﺑﺎﻟﺸﻤﻴﺴﻲ ﻧﺴﺒﺔ إ‪ b‬ﺑـﺌــﺮ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑــﺬﻟــﻚ اﻻﺳ ــﻢ ﻧﺴﺒﺔ إ‪ b‬اﻟــﺮﺟــﻞ اﻟ ــﺬي ﺣﻔﺮ‬ ‫اﻟﺒﺌﺮ اﻟ ــﺬي ﻛــﺎن ﻳﺴﻤﻰ ُﺷﻤﻴﺲ ﻧﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬ ‫وﻫﻨﺎ ﻧﻘﻄﺔ ﻣﻬﻤﺔ ﻳﺠﺐ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻟﻬﺎ ﺑﺄن ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ ﻳﻘﻊ داﺧﻞ ﺣﺪود اﳊﺮم وﻫﻲ ﻗﺒﻞ‬ ‫أﻋــﻼم اﳊــﺮم ﻣﻨﻮّ ﻫﺎ ﺑــﺄن ﻫﻨﺎك اﺗﻔﺎﻗﺎ ﺑﺄن‬ ‫اﳌﻮﻗﻊ ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻮﻗﻊ اﳌﺴﺠﺪ ﻟﻜﻦ اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳌــﻮﺟــﻮد ﻟﻴﺲ ﻫــﻮ ﻣـﻜــﺎن اﻟﺒﻴﻌﺔ ﺣﻴﺚ أن‬ ‫ﺑﻌﺾ اﳌــﻮاﻗــﻊ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وا‪O‬ﺛــﺮﻳــﺔ أﺳﻴﺊ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ واﻟﺘ ك ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ دﻋﺎ إ‪ b‬ﻃﻤﺲ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪s : -‬‬

‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ أوﺿ ـ ــﺢ اﳌــﻬــﻨ ــﺪس ‪e‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟ ــﺮﳝ ــﻲ ﻣـ ـﻨ ــﺪوب ﻓـ ــﺮع وزارة اﻟ ـﺸــﺆون‬ ‫ا‪z‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ واﻟ ــﺪﻋ ــﻮة وا‪z‬رﺷ ـ ــﺎد ﺑﺎﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ وا¶ﺛ ــﺎر ﺑﺄﻧﻪ ﺳﺒﻖ وأن‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﳉﻨﺔ ﺑﺎﻟﻮﻗﻮف ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺣﺪﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ‪,‬اث‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ وﻓﺮع اﻟــﻮزارة وﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ اﳌﻮﻗﻊ وﻣﻦ ﺿﻤﻦ اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫أﻗﺮﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺿﺮورة اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﻪ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﻄﻮﻳﺮه ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻮاﻧﺐ وﻧﻌﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫وأﺷ ـ ــﺎر اﻟ ــﺮﳝ ــﻲ ﻓـﻴـﻤــﺎ ﻳ ـﺨــﺺ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ وﻧﻈﺎﻓﺔ اﳌﺴﺠﺪ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﺑﺎﳌﻮﻗﻊ ﰎ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻓ‪,‬ة ﻃﺮح ﻣﻨﺎﻗﺼﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض ﳌﺪة‬ ‫‪ ٣‬ﺳـﻨــﻮات وﻧﻨﺘﻈﺮ ا¶ن اﻟﻌﻘﻮد اﳉﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟـ ـ ــﻮزارة ﻟـﺘـﺴـﻠـﻴــﻢ اﳌ ــﻮﻗ ــﻊ ﻟـﻠـﺸــﺮﻛــﺎت‬ ‫واﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟـﺘــﻲ رﺳــﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﳌﻨﺎﻗﺼﺔ‬ ‫وﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﲢــﺖ اﻟ ــﺪراﺳ ــﺔ ﻣﺸ ‪Ä‬‬ ‫إ‪ b‬وﺟﻮد ﻗﺴﻢ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ‪ R‬ﻣﻮﺳﻤﻲ اﳊﺞ‬ ‫واﻟ ـﻌ ـﻤــﺮة ﻟـﺘــﻮﻋـﻴــﺔ اﳊ ـﺠــﺎج واﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑــﺰﻳــﺎرة اﳌﺴﺠﺪ وﺗــﻮزﻳــﻊ‬ ‫اﳌﻄﺒﻮﻋﺎت اﳌ‪,‬ﺟﻤﺔ ﺑﻌﺪة ﻟﻐﺔ ‪¥‬ﺘﻠﻔﺔ ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫­^‪^M‬‬ ‫ ‬

‫‪ i*5b G* ÍH&b- f~zDb H‬‬ ‫*‪ ´* f M^§ f£c G‬‬ ‫<‪f£c G* Ñ*^c‬‬

‫ ‬

‫­^‪^M‬‬ ‫ ‬

‫‪ fMw gG* ÍH&b- f~zDb H‬‬ ‫*´ ‪ ´* f M^§ f£‬‬ ‫<‪f£c G* Ñ*^c‬‬

‫*‪Í .°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪^0&°‬‬ ‫*‪Í .°‬‬ ‫ ‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫ ‪CJ CJ‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 x~{< fM2b²‬‬

‫­^‪^M‬‬ ‫ ‬

‫‪ £ ~{-K fIb£~8 f~zDb H‬‬ ‫‪ ¤-bH¡ ´* f ~7&°* b I‬‬ ‫‪ f ~74&°* b IK‬‬ ‫*‪ 4¡~|G f£IKÆ G°‬‬ ‫*‪ ´* f M^§ f ~7&°‬‬ ‫<‪f£c G* Ñ*^c‬‬

‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G‬‬

‫*‪^0&°‬‬ ‫*‪Í .°‬‬ ‫ ‪CJ CJ‬‬

‫*‪Í .°‬‬ ‫ ‪CJ‬‬ ‫*‪ f<b~zG‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 ,x~7b G‬‬

‫ ‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬‫< ­^‪ 2¡ G* ,4*2(* H b £ < ¡~|²*  ¤gG*K ib ~8*¡´*K Kx~{G* d/¡§ É<&* f £c´* ib~zDb ´* ^M‬‬ ‫‪ ^~|H £~7 d/¡§ f~6*x G* f £E D2 ib~zDb ´* wJ $*x~7 ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ < K ib~|Eb ´*K‬‬ ‫‪ $*x~{Gb+ ¦M¡ - H $*x~{G* ^ < fFx~{ G f£-¡cjG* *4K&°* bN DxH ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H ~6b+‬‬ ‫‪ ¡ ´* ¥4b~6 f£Gb /(°* $b G* f £E H fc~z + ¤)*^g+(* b ~9 eb s+ f<¡ ~{H -*$b < Ã^ -K‬‬ ‫´^‪ *Æ~7*K ¥4bmgG* m~zG* ,2b ~7 H ,4¡~8 bD4(*K M4b ´* qgD tM4b- H fMxmJ x ~7&* f.É. ,‬‬ ‫*‪ ,2b ~7K G* dg H H ,2b ~7K f£<b g/°* ib £H&bgG* ,2b ~7K ,bFyG* ^M^~z- ,2b ~7K fM4bmgG* fDx G‬‬ ‫|~ ‪ ,4*2(* ¶(* i*$b G* Ã^ -K ,4T¡~|H Ì= f£ ~8&* ib/¡GbgFK ¥4¡» 7ÉDK ¡ ´* fM4b~6 ÍGKb ´* £‬‬‫*‪ Gbs´* $b G* ¶(* x M GK É<&* 2^p´* ^<¡´* ¯ x 0&°* ~{Gb+ ¡gº x; ¯ ib~|Eb ´*K 2¡ G‬‬ ‫‪f£c G* Ñ*^c< ´* f M^´ ÁKÆ G°* E¡´* ,4bM5 £~8b gG* ¢ < É:(ÉG‬‬ ‫ ‪ Tenders.kamc.med.sa‬‬ ‫‪¢CCC CC< bCCCC~|CCC-°* 4bCCC~zCC CCgCC~6°* fCCCGbCC0 ¤CDK‬‬ ‫*& <‪ f M¡pgG* E4 i ¤ cG* Ñ*^c‬‬ ‫*&‪ f M¡pgG* E4 ¥Ì ´* ^ 0&* &* ¢ < b~|-°* K‬‬ ‫*&‪ Tenders@kamc.med.sa ib~|Eb ´*K 2¡ G* ,4*2(° ÁKÆ G°* ^MÄG* Mx: < K‬‬

‫ﻛـ ـﺸ ــﻒ ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫ا‪z‬ﻣ ـ ـ ــﺎم ‪e‬ــﻤ ــﺪ ﺑـ ــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد‬ ‫ا‪z‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻋﻀﻮ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪا_ أﺑﺎ اﳋﻴﻞ أن »اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ ا‪O‬ول ﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻘـﻴــﺔ واﻟ ـﻄ ـﺒ ـﻴــﺔ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟـ ـﻌ ــﺮب واﳌ ـﺴ ـﻠ ـﻤــﲔ« اﻟ ــﺬي‬ ‫ﻳ ـﻘــﺎم ‪ R‬اﻟـ ـﻔ ــ‪,‬ة ﻣ ــﻦ ‪٣-١‬‬ ‫ﺟ ـﻤــﺎدى اﻟـﺜــﺎﻧـﻴــﺔ ‪١٤٣٨‬ﻫ ـ ــ‪،‬‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ أﻛ ﻣﻦ ‪ ١٥٠‬ﺑﺤ ًﺜﺎ‬ ‫ﺧ ـﻀ ـﻌــﺖ ﻟـﺘـﺤـﻜـﻴــﻢ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﺑﺎﳌﺆﲤﺮ وذﻟــﻚ ﻣﻦ‬ ‫أﺻ ــﻞ ﻣــﺎ ﻳ ـﻔــﻮق ‪ ٢٥٠‬ﻃﻠﺐ‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺗﻠﻘﺎﻫﺎ اﳌﺆﲤﺮ ﻣﻦ‬ ‫‪¥‬ﺘﻠﻒ ﺑﻠﺪان اﻟﻌﺎ‪ ، ‬وﺑﻴﱠﻦ‬ ‫ﻋﻘﺐ اﺟﺘﻤﺎع اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ اﻟﺬي ﻧﺎﻗﺶ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫ﻣ ـﻌ ــﺎﻟ ـﻴ ــﻪ وﺣ ـ ـﻀـ ــﻮر وﻛ ـﻴــﻞ‬ ‫اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ ﻟـﻠـﺘـﺒــﺎدل اﳌـﻌــﺮ‪R‬‬ ‫واﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟــﺪو اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫‪e‬ﻤﺪ اﻟﻌﻠﻢ ورﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﲤــﺮ ووﻛ ـﻴــﻞ‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻋـﺒــﺪا_‬ ‫أﺑﺎ اﳋﻴﻞ وﻋــﺪد ﻣﻦ ﻗﻴﺎدات‬ ‫اﳉــﺎﻣـﻌــﺔ ورؤﺳـ ــﺎء اﻟﻠﺠﺎن‬

‫ا‪O‬ﻋﻀﺎء ‪ R‬اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‪،‬‬ ‫اﳌــﺮاﺣــﻞ اﻟﺘﻲ ﺣﻘﻘﺘﻬﺎ ﳉﺎن‬ ‫اﳌـ ــﺆﲤـ ــﺮ اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ وﻋ ـﻠــﻰ‬ ‫وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أﻋﻤﺎل اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟـﻠـﻤــﺆﲤــﺮ ﺑــﺮﺋــﺎﺳــﺔ‬ ‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﻌﺪ اﻟﻘﺮ> وﻧﺎﺋﺒﻪ‬ ‫اﻟـ ــﺪﻛ ـ ـﺘـ ــﻮر ﻋـ ـﻤ ــﺮ اﻟ ــﺪﻋـ ـﻴ ــﺞ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻗﺪﻣﺎ ﺷﺮﺣً ﺎ ﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ‬ ‫ﻋـ ـﻤ ــﻞ اﻟـ ـﻠـ ـﺠـ ـﻨ ــﺔ ﻣ ـ ــﻦ ﺣ ـﻴــﺚ‬ ‫اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﻨﻬﺎﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪﺛﲔ‬ ‫اﻟ ــﺮﺋـ ـﻴـ ـﺴـ ـﻴ ــﲔ وا‪O‬ﺑـ ـ ـﺤ ـ ــﺎث‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﺔ وﺑﻠﺪان اﳌﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫وﻧﺴﺐ اﶈــﺎور ﻣﻦ إﺟﻤﺎ ‬ ‫ا‪O‬ﻋﻤﺎل اﳌﻘﺪﻣﺔ وﻧﺤﻮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وﻛ ــﺎن ﻣـﻌــﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫أﺑ ـ ـ ــﺎ اﳋ ـ ـﻴـ ــﻞ ﻗ ـ ــﺪ اﺳ ـﺘ ـﻬ ــﻞ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎع ﻣــﺮﺣـ ًﺒــﺎ ﺑﺄﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ وﺷ ـ ــﺎﻛـ ـ ـ ًﺮا ﺟ ـﻬــﻮد‬ ‫اﻟ ـ ـﻔـ ــﺮق اﻟــﻌ ــﺎﻣــﻠ ــﺔ وﺟــﻬ ــﻮد‬ ‫ً‬ ‫اﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﻌﻠﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ اﻟ ـ ــﺬي ﻳ ـﺒــﲔ ﻣــﺪى‬ ‫إﺳﻬﺎم اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ ‪R‬‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳊـﻀــﺎرة اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋـ ــ ﺟ ـ ـﻬـ ــﻮدﻫـ ــﻢ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺘﺄﺻﻴﻠﻴﺔ اﻟﻌﻤﻴﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺪﻣـﻬــﺎ اﻟ ـﻌــﺮب واﳌـﺴـﻠـﻤــﻮن‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ــﺮ اﻟـ ـﺘ ــﺎرﻳ ــﺦ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﺗـﻀـﻤــﻦ اﳌ ــﺆﲤ ــﺮ ﻋ ـ ــﺪدًا ﻣﻦ‬

‫اﶈـ ـ ـ ــﺎور ﻫ ـ ــﻲ‪ :‬اﻟـ ـﻌ ــﻮاﻣ ــﻞ‬ ‫اﳌ ــﺆﺛ ــﺮة ‪ R‬ﻧ ـﺸــﺄة اﻟـﻌـﻠــﻮم‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴـ ـﻘـ ـﻴ ــﺔ واﻟـ ـﻄـ ـﺒـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫وﺗ ـ ـﻄـ ــﻮرﻫـ ــﺎ ﻋـ ـﻨ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﺮب‬

‫واﳌـ ـﺴـ ـﻠـ ـﻤ ــﲔ‪ ،‬وإﺳـ ـﻬ ــﺎﻣ ــﺎت‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟ ـﻌــﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫‪¡ R‬ﺎل اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪،‬‬ ‫وإﺳـﻬــﺎﻣــﺎت اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب‬

‫واﳌﺴﻠﻤﲔ ‪¡ R‬ﺎل اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫اﻟـﻄـﺒـﻴــﺔ‪ ،‬وﺗــﺄﺛــ إﳒ ــﺎزات‬ ‫ﻋﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب واﳌﺴﻠﻤﲔ ‪R‬‬ ‫ﺗﻘﺪم اﳊﻀﺎرة ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪f~zDb ´* ¢ ~zH‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫*‪$b.ÉjG‬‬ ‫*‪$b +4&°‬‬ ‫ ‪CJ CJ‬‬

‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ واﻟﺼﻼة ﲟﺴﺠﺪﻫﺎ ﳌﺎ ﻟﻬﺬا اﳌﻮﻗﻊ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ إﺳﻼﻣﻲ وﺗﺎرﻳﺨﻲ‬ ‫وﻳﺸ ‪e‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪا_ وزﻣــﺎن اﳊــﻖ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ إ‪ b‬أن اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ‪ R‬ﺑﻼدﻫﻢ ﺗﻀﻊ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﺑﺮا¡ﻬﺎ اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ زﻳﺎرﺗﻬﺎ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳊﺪﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ ذﻛﺮ‬ ‫‪ R‬اﻟﺴ ة اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ اﻟﻄﺎﻫﺮة وﻗﺎﻟﺖ ﻣﺮﱘ ﺳﻨﺠﺎر وﻇﻬ ة‬ ‫‪e‬ﻤﺪ ﻣﻦ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ إﻧﺪوﻧﻴﺴﻴﺎ ﺑﺄﻧﻬﻤﺎ ﺳﻌﻴﺪﺗﺎن ﺑﺄن ﺣﻘﻖ ا_‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ أﻣﻨﻴﺘﻴﻬﻤﺎ ﺑﺄداء ﻣﻨﺎﺳﻚ اﻟﻌﻤﺮة وأداء اﻟﺼﻼة ‪ R‬اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام و زﻳﺎرة اﳌﻮاﻗﻊ اﻟ‪,‬اﺛﻴﺔ واﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ ١٥٠‬ﺑﺤﺜﺎ ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ واﻟﻄﺒﻴﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺮب‬

‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£c G* Ñ*^c< ´* f M^H‬‬

‫ ‬

‫ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ آل اﻟـﺸـﻴــﺦ اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫إ‪ b‬اﻟﺘﻮﺑﺔ وا‪z‬ﻧﺎﺑﺔ واﻟﺮﺟﻮع إ‪b‬‬ ‫ا_ ﻟﺘﺼﻠﺢ أﺣﻮاﻟﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻊ ا_‬ ‫ﻋﻨﻬﻢ اﻟﺒﻼء‪ ،‬وﻳﺮﻓﻊ ﻣﺎ ًأﺻﺎﺑﻬﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﶈﻦ واﳌﺼﺎﺋﺐ‪ .‬وﻗﺎل ﻓﻀﻴﻠﺘﻪ ‪R‬‬ ‫ﺧﻄﺒﺔ اﳉﻤﻌﺔ أﻣﺲ إن ﻣﺎ ﻳﺤﺼﻞ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻜــﺮب واﻻﺑ ـﺘــﻼء‬ ‫ﻳــﺠ ــﺐ أن ﻳ ـﺠ ـﻌ ـﻠ ـﻬــﻢ ‪ R‬ﻣــﻮﺿــﻊ‬ ‫‪e‬ــﺎﺳ ـﺒــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﻮﻃ ــﻦ ﺗـ ـﺴ ــﺎؤل ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﻢ ﺑﺮﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻣــﺪى ﲤﺴﻜﻬﻢ‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﻬﻢ‪ ،‬واﻟـﺘــﺰاﻣـﻬــﻢ ﺑﺴﻨﺔ ﻧﺒﻴﻬﻢ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ أﻓ ـﻀــﻞ اﻟ ـﺼــﻼة واﻟﺘﺴﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫وﻗ ــﺎل إن ﻣــﺎ أﺻ ــﺎب اﳌﺴﻠﻤﲔ ‪R‬‬ ‫ﺣﻠﺐ اﳊﺒﻴﺒﺔ ﻣﻦ ¡ــﺎزر ﻣﺮوّ ﻋﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻠـﻐــﺖ ‪ R‬اﻟ ـﻘ ـﺴــﻮة ﻣــﺎ ﻻ ﺣـ ـ ّﺪ ﻟــﻪ‪،‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻟﺌﻦ ﻃــﺎل اﳌﺼﺎب ﻓﻠﻨﺘﻀﺮع‬ ‫ﻟﻠﻌﺰﻳﺰ اﻟــﻮﻫــﺎب‪ ،‬وﻧــﺪﻋــﻮه ﺧﻮﻓ­‬ ‫وﻃﻤﻌ­‪ ،‬وﻧﺨﻠﺺ ﻟﻪ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻣﻮرد‪Ä‬‬ ‫ـﻮب ِإ ْذ َﻧــﺎدَى‬ ‫ﻗــﻮل ا_ ﺗﻌﺎ‪» b‬وَ َأ ﻳـ ـ َ‬ ‫َر ﱠﺑ ُﻪ َأ ﱢﻧﻲ ﻣ ﱠَﺴﻨ َِﻲ ‬ ‫اﻟﻀ ﺮ وَ َأﻧﺖَ َأرْﺣَ ُﻢ‬ ‫ﺎﺳ َﺘﺠَ ْﺒ َﻨﺎ َﻟ ُﻪ َﻓ َﻜ َﺸ ْﻔ َﻨﺎ ﻣَﺎ‬ ‫اﻟ ﱠﺮ ِ‬ ‫اﺣﻤِ ﲔَ‪َ .‬ﻓ ْ‬ ‫ِﺑﻪِ ﻣِ ﻦ ُﺿ ﱟﺮ«‪ ,‬وﻗﻮﻟﻪ ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ َ»أنْ َﻟﺎ‬

‫ِإ َﻟـ َﻪ ِإ ﱠﻟﺎ َأ ْﻧــﺖَ ﺳُ ﺒْﺤَ ﺎ َﻧ َﻚ ِإ ﱢﻧﻲ ُﻛ ْﻨﺖُ ﻣِ ﻦَ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺎﺳ َﺘﺠَ ْﺒ َﻨﺎ َﻟ ُﻪ وَ َﻧ ﱠﺠ ْﻴ َﻨﺎ ُه ﻣِ ﻦَ‬ ‫اﻟﻈﺎﻟِﻤِ َ‬ ‫ﲔ َﻓ ْ‬ ‫اﻟْ َﻐ ﱢﻢ وَ َﻛ َﺬﻟ َِﻚ ُﻧ ْﻨ ِﺠﻲ اﻟْﻤ ُْﺆﻣِ ِﻨﲔَ«‪.‬‬ ‫ودﻋ ـ ــﺎ آل اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ اﳌـﺴـﻠـﻤــﲔ‬ ‫إ‪ b‬أن ﺗﻜﻮن وﺻﻴﺔ ا_ ﺣﺎﺿﺮة‬ ‫‪ R‬ﺣـﻴــﺎﺗـﻬــﻢ ﻛـﻠـﻬــﺎ‪ ،‬ﻣ ــﺬ ّﻛ ــﺮ‪ Ä‬أن ﻣﻦ‬ ‫أﺳﺒﺎب دﻓﻊ اﻟﺒﻼء ورﻓﻊ اﳌﺼﺎﺋﺐ‪،‬‬ ‫ا‪z‬ﺣﺴﺎن ﺑﺄﻟﻮاﻧﻪ اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ‬ ‫اﻟﺼﺪﻗﺔ وﻣﻌﺎوﻧﺔ اﶈﺘﺎج ﻻ ﺳﻴﻤﺎ‬ ‫إﺧﻮاﻧﻨﺎ اﳌﺴﺘﻀﻌﻔﲔ ‪ R‬ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺖ ﺑﻼد اﳌﺴﻠﻤﲔ‬ ‫ﻛﺤﻠﺐ واﳌــﻮﺻــﻞ واﻟﻴﻤﻦ وﺑﻮرﻣﺎ‬ ‫وﻓﻠﺴﻄﲔ وﻏــ ﻫــﺎ‪ ،‬ﻣــﺬﻛــﺮ‪ّ Ä‬‬ ‫ﲡــﺎر‬ ‫اﳌـﺴـﻠـﻤــﲔ ﺑــﺎﳌـﺴــﺆوﻟـﻴــﺔ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﲡﺎه إﺧﻮاﻧﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﻮد‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑــﺎﳋــ اﻟﻌﻈﻴﻢ ‪ R‬دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ودﻧﻴﺎﻫﻢ‪ ،‬داﻋﻴ­ إﻳﺎﻫﻢ أن ﻳﻘﺪﻣﻮا‬ ‫‪O‬ﻧـﻔـﺴـﻬــﻢ‪ ،‬وﻳ ـﺴــﺎﻋــﺪوا إﺧــﻮاﻧـﻬــﻢ‪،‬‬ ‫وﻳـ ـﻘ ــﺪﻣ ــﻮا ﻳ ــﺪ اﻟـ ـﻌ ــﻮن ﻟ ـﻜــﻞ ﻓﻘ ‬ ‫وﻣﺴﻜﲔ‪ ،‬ﻟﻴﺤﻔﻆ ا_ ﻟﻬﻢ أﻣﻮاﻟﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻳﺒﺎرك ‪ R‬ﲡﺎراﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺪﻓﻊ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻠﺪاﻧﻬﻢ ﻛﻞ ﻣﻜﺮوه‪.‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪o.g.alkeshi@mmda.gov.sa‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬


‫ * ! '&‪ - ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫‪3‬‬

‫‪ 'b @ & * b‬‬

‫ ‪.\ o .. ! +‬‬

‫ﺳﻤﺤﺖ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻟﺸﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﶈــﺪد ﻟﻬﻢ ‪ R‬اﻟﻨﻘﻞ اﳋﺎرﺟﻲ اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﳌــﺮﺣ ـﻠــﺔ اﳌ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ واﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮﻳــﺔ ﺑــﺪﺧــﻮل‬ ‫اﳌﻔﺎﺿﻠﺔ ‪ R‬اﳊــﺮﻛــﺔ ﻟـﻬــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻋﻠﻰ ﻣــﺪارس‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﲟﺎ ﻻ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﺣﺘﻴﺎج اﳌﺮﺣﻠﺔ‬

‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ا‪O‬ﻟﻮﻳﺔ ‪R‬‬ ‫اﳌــﺮﺣـﻠــﺔ اﻻﺑـﺘــﺪاﺋـﻴــﺔ ﳋﺮﻳﺠﻲ )ﻛﻠﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ‪-‬‬ ‫دون اﳉﺎﻣﻌﻲ‪-‬ﺟﺎﻣﻌﻲ اﺑﺘﺪاﺋﻲ( واﻻوﻟﻮﻳﺔ ‪R‬‬ ‫اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ ﳋﺮﻳﺠﻲ اﳌـﺴــﺎرات‪ ،‬وﺗﺸﺮع‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻋﺘﺒﺎ ًرا ﻣﻦ ﻳﻮم ا‪O‬ﺣﺪ ‪ R‬ﲢﺪﻳﺚ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﺎت ﺷﺎﻏﻠﻲ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺑﻬﺪف اﺣﺘﺴﺎب‬ ‫اﻻﺣﺘﻴﺎج وﲡﻮﻳﺪ اﳋﺪﻣﺎت اﻻﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ وﲢﺪﻳﺪ‬

‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﳌﻴﺪان اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬وﺗﻮﺣﻴﺪ اﻻﺟــﺮاءات‬ ‫ودﻗﺔ اﺨﻤﻟﺮﺟﺎت‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺳﻴﺘﻢ إﻃﻼق ﻧﻈﺎم »ﻧﻮر«‬ ‫ﻟـﺸــﺆون اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﻌﻠﻤﺎت وﺗـﻘــﺪﱘ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜ‪,‬وﻧﻴﺔ ﻟﻬﻢ ﻋ ﻫﺬا اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وﺳﻴﺘﻢ ﲢﺪﻳﺚ‬ ‫اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت واﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﳌﻌﻠﻤﲔ أﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫وﺗﺴﺘﻤﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﺤﺪﻳﺚ ﳌــﺪة ﺷﻬﺮ‪ ،‬وأﺑﻠﻐﺖ‬ ‫اﻟﻮزارة ﻛﺎﻓﺔ اﳌﺪارس ﺑﺈﺑﻼغ اﳌﻌﻠﻤﲔ واﳌﻌﻠﻤﺎت‬

‫ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﺪﻳﺚ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺳﺘﺘﻢ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﻇﺎم »ﻧﻮر« وإﻟﻐﺎء ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﲡﺪر ا‪z‬ﺷﺎرة إ‪ b‬أن ﺣﺮﻛﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﳋﺎرﺟﻲ‬ ‫‪ R‬اﻟﻌﺎم اﳌﻨﺼﺮم ﺣﻘﻘﺖ ارﺗﻔﺎﻋً ﺎ ‪ R‬ﺗﻠﺒﻴﺔ اﻟﺮﻏﺒﺎت‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺄﺛﺮت ﺑﻌﺾ إدارات اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﺘﻮﺳﻊ‬ ‫‪ R‬اﳊﺮﻛﺔ دون إﻳﺠﺎد اﻟﺒﺪﻳﻞ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻴﲔ ‪ ٢٠٠‬ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﳌﻨﺎﻃﻖ ‪ ..‬ﻗﺮﻳﺒﺎ‬ ‫ ‪.\ o - ! +‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻧﻪ ﻣﻦ اﳌﺘﻮﻗﻊ ﺗﻌﻴﲔ‬ ‫ﺣــﻮا ‪ ٢٠٠‬ﻋﻀﻮ ‪¡ R‬ﺎﻟﺲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫‪ ١٣ R‬ﻣـﻨـﻄـﻘــﺔ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ ﺗـﻨـﺘـﻬــﻲ اﻟـ ــﺪورة‬ ‫اﳊــﺎﻟـﻴــﺔ ﺑــﺪاﻳــﺔ اﻟﺸﻬﺮ اﻟ ـﻘــﺎدم ‪.‬وﺗﻌﺘ ‬ ‫¡ــﺎﻟــﺲ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ﻣــﻦ اﻟـﻨـﻘــﻼت اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫‪ R‬ﺧــﺪﻣــﺔ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﺳﻬﻤﺖ ﻫﺬه‬ ‫اﺠﻤﻟﺎﻟﺲ ‪ R‬اﻟﺘﻄﻮر واﻟﻨﻤﺎء اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ‬ ‫أو ﺗﺸﻬﺪه ‪¥‬ﺘﻠﻒ اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ‪ R‬أرﺟــﺎء‬ ‫اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻗـ ــ‪,‬اح اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﻠ ـﻔــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ﻋ ـﻠــﻰ ﻧ ـﻘــﻞ أﺻ ــﻮات‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ‪..‬ﲡﺪر ا‪z‬ﺷﺎرة إ‪ b‬أن ¡ﻠﺲ‬ ‫رﺋﻴﺴﺎ‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻳﺘﻜﻮن ﻣﻦ أﻣ اﳌﻨﻄﻘﺔ ً‬ ‫ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‪ ،‬وﻧﺎﺋﺐ ا‪O‬ﻣــ ﻧﺎﺋﺒًﺎ ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‪،‬‬ ‫وﻣـ ــﻦ ‪e‬ــﺎﻓ ـﻈــﻲ اﶈ ــﺎﻓــﻈ ــﺎت ورؤﺳ ـ ــﺎء‬ ‫ا‪O‬ﺟﻬﺰة اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻫــﺎ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﺪدﻫﻢ ﻋﻦ ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ أﻫــﻞ اﻟﻌﻠﻢ واﳋــ ة واﻻﺧﺘﺼﺎص‪،‬‬ ‫وﻳﺨﺘﺺ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ واﻗـ ـ ــ‪,‬اح إدراﺟ ـ ـﻬـ ــﺎ ‪ R‬ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻟ ـﻠــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬وﲢــﺪﻳــﺪ اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت‬ ‫اﻟ ـﻨــﺎﻓ ـﻌــﺔ ﺣ ـﺴــﺐ أوﻟ ــﻮﻳ ـﺘ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬واﻗ ـ ــ‪,‬اح‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ ‪ R‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ودراﺳﺔ اﺨﻤﻟﻄﻄﺎت اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﳌﺪن وﻗﺮى‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ ﺑﻌﺪ اﻋﺘﻤﺎدﻫﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﻨﻔﻴﺬ ﻣﺎ ﻳﺨﺺ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻣﻦ ﺧﻄﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﳌﻮازﻧﺔ واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ‪ R‬ذﻟﻚ‪.‬‬

‫ ‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‪ :‬اﻟﺴﻤﺎح ﳌﻌﻠﻤﻲ اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ واﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ »اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ«‬

‫‪S a l e m_ s a h a b @ h o t m a i l . c o m‬‬

‫إﻧﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ﻳﺎ ذﻛﻲ!‬

‫ﻳُﻘﺎل إن اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻳُﻬﻴﻤﻦ داﺋﻤ­ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ .‬وﻟﻌ ّﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺷﻬﺮ ﻣﺎ ﺗــﺮدﱠد ‪ R‬ﻫﺬا اﻟﺼﺪد ﻣﻘﻮﻟﺔ ﻛﻠﻴﻨﺘﻮن اﳌﻌﺮوﻓﺔ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‪) :‬إﻧــﻪ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻳﺎ ﻏـﺒــﻲ!(‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻞ ذﻟﻚ‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﻃﻮال اﻟﻮﻗﺖ؟‪ ،‬أم ﻫﻮ ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ؟‪ ،‬وﻗﺖ ﻳﺴ‪,‬ﻳﺢ ﻓﻴﻪ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎد ﻟﻴﻔﺴﺢ اﺠﻤﻟﺎل أﻣﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬رﲟﺎ وﻫﻮ ﻣﻜﺮه‪ ،‬ﻟﺘﻘﺮر‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﳝﻜﻦ اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ!‬ ‫و‪ R‬ﻋﺪد اﳊﻴﺎة )‪ ٨‬دﻳﺴﻤ ( ُذﻛﺮ أن أزﻣﺔ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﺗﻜﺎد‬ ‫ﺗﻘﻊ ﺑﲔ اﻟﺪوﻟﺘﲔ اﻟﻌﻤﻼﻗﺘﲔ اﻗﺘﺼﺎدﻳ­ اﻟﺼﲔ وأﳌﺎﻧﻴﺎ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫)ﻣﻨﻊ اﳊﻜﻮﻣﺔ ا‪O‬ﳌﺎﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺻﻴﻨﻴﲔ ﻣﻦ ﺷﺮاء ﺷﺮﻛﺘﲔ‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺘﲔ ﻣﻬﻤﺘﲔ(‪ .‬وﻳُﻘﺎل إن ﺑﻜﲔ أرﺳﻠﺖ ﻣﺬﻛﺮة اﺣﺘﺠﺎج إ‪b‬‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ا‪O‬ﳌﺎﻧﻴﺔ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ اﻟــﺬي ﺗﻌﺪه اﻟﺼﲔ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳ­ ﺑﺤﺘ­‪ ،‬وﺗﺮاه أﳌﺎﻧﻴﺎ ﺳﻴﺎﺳﻴ­ وأﻣﻨﻴ­‪.‬‬ ‫وﻳﺆﻛﺪ اﳌﺮاﻗﺒﻮن أن ﻫﺆﻻء اﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﻟﻴﺴﻮا إ ّﻻ ﻣﻮﻇﻔﻲ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ وراء ﺳﺘﺎر‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﻬﺪف اﻟﻜﺒ ﻓﻬﻮ ﺷﺮاء )اﳌﻌﺮﻓﺔ(‬ ‫واﳋــ ة واﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‪ .‬وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺨﺘﺼﺮ اﻟﺼﲔ ا‪O‬وﻗــﺎت وﲢﺮق‬ ‫اﳌــﺮاﺣــﻞ‪ R .‬ﻫــﺬه اﻟﺼﻔﻘﺔ ﻛــﺎن )اﳌـﺴـﺘـﺜـﻤــﺮون( اﻟﺼﻴﻨﻴﻮن‬ ‫ﻳﺴﻌﻮن إ‪ b‬ﺷ ــﺮاء اﻟﺸﺮﻛﺔ اﳌﺎﻟﻜﺔ ﳌـﻄــﺎر ﻓﺮاﻧﻜﻔﻮرت‪-‬ﻫﺎن‬ ‫ا‪O‬ﳌ ــﺎ>‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ اﻳﻜﺴ‪,‬ون اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ R‬ﺗﺼﻨﻴﻊ ا¶ﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺔ اﻟﺼﻴﻨﻴﺔ )ﻓﻮﺟﻴﺎن ﻏﺮاﻧﺪ ﺷﻴﺐ( اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺒﺪو أﻧﻬﺎ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ R‬ﺻﻨﺎﻋﺔ رﻗﺎﺋﻖ اﻟﺴﻴﻠﻜﻮن وﺷﺮاﺋﺢ‬ ‫اﻟﺬاﻛﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻜﺎد ﻳﺨﻠﻮ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﻨﺘﺞ ‪ R‬ﻋﺎ‪ ‬اﻟﻴﻮم‪.‬‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪O‬و‪ b‬ﺗﻘﺪم ﻋـﺼــﺎرة ﺧــ ات ﻃﻮﻳﻠﺔ ‪ R‬ﻋﻠﻮم‬ ‫وﻓﻨﻮن ا‪z‬دارة اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﳌﻄﺎرات اﻟﺪوﻟﻴﺔ‪ .‬واﻟﺸﺮﻛﺔ ا‪O‬ﺧﺮى‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻋﺼﺎرة ﺑﺤﻮث ﺗﻘﻨﻴﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺻﻨﺎﻋﻲ ﻣﺘﻘﺪم ﺳﻴﻜﻠﻒ‬ ‫اﻟﺼﲔ ﺣﺘﻤ­ أﺿﻌﺎف ﻣﺎ ﺗﺪﻓﻌﻪ اﻟﻴﻮم ﻟﺘﺒﻠﻐﻪ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ أو ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﻮات‪.‬‬ ‫وأﻣ ــﺎ اﻟﻘﻀﻴﺔ ا‪O‬ﺧـ ــﺮى‪ ،‬ﻓـﻀـﻤــﺎن ا‪O‬ﺳـ ــﻮاق ا‪O‬وروﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﻮﺣﺔ ﺑــﺎﳌـﻤـﻴــﺰات واﳌـﻨــﺎﻓــﻊ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻓـﻬــﻲ ﺳﺘﻈﻞ ﺷــﺮﻛــﺎت‬ ‫أﳌﺎﻧﻴﺔ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﲟﺎ ﺗﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ ﻧﻈ اﺗﻬﺎ‪ ،‬إذ ﻻ ﻳﺘﻐ ﻋﺎدة ﺳﻮى‬ ‫اﺳﻢ اﳌﺎﻟﻚ‪ .‬أﻣﺎ ا‪z‬دارة ﻓﺘﻈﻞ ﺗﺪﻳﺮ أﻋﻤﺎل اﻟﺸﺮﻛﺔ دون ﺗﻐﻴ ‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ ﺳﻮى اﻟﺴﻤﺎح ﺑﻨﻘﻞ اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﳌﻌﺮﻓﺔ إ‪ b‬ﻣﺎ وراء‬ ‫اﻟﺒﺤﺎر‪ ،‬إ‪ b‬اﻟﺼﲔ اﻟﺒﻌﻴﺪة اﻟﺘﻲ ﻫﻲ ﻣﻨﺎﻓﺲ ﺷﺮس ﻗﻮي‪.‬‬ ‫‪ R‬ﻣﺜﻞ ﻫــﺬه اﳌــﻮاﻗــﻒ وأﺷـﺒــﺎﻫـﻬــﺎ ﻳﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻻ‬ ‫ﳌﺼﻠﺤﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ أو ﻟﻔﺎﺋﺪة ﻗﺮﻳﺐ أو ﺻﺪﻳﻖ‪ ،‬وإﳕﺎ ﳌﺼﻠﺤﺔ‬ ‫اﻟـﺒـﻠــﺪ‪ ،‬وﳊــﺎﺿــﺮﻫــﺎ وﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ‪ .‬وﻫــﻮ ‪ R‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﺨﺐ ﻣﺆﲤﻦ ﻋﻠﻰ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﺒﻼده‪ ،‬وﻫﻮ أﻳﻀ­ ‪e‬ﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﺸﺪة إن ﺛﺒﺖ ﺗﻔﺮﻳﻄﻪ ‪ R‬ﺗﻠﻚ اﳌﺼﺎﻟﺢ ﻋﻦ ﻋﻤﺪ‪.‬‬ ‫ ‪?@ 2 : ?@ ( ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H - / I‬‬


‫ * ! '&‪ - ! " # $%‬‬ ‫) ( ‬

‫ ‪ $ $& l F! .F‬‬

‫ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻠﻚ‬

‫ ! ‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﺗﺘﻤﻴﱠﺰ ﻛﻠﻤﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا_‪ -‬أﻣﺎم ¡ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻖ ا‪z‬ﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻟﺜﻼﺛﺔ أﺳـﺒــﺎب‪ :‬ا‪O‬ول‪O ،‬ﻧﻬﺎ ُﺗ ﱢ‬ ‫ﻠﺨﺺ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ R‬اﻟﺸﺄن اﶈﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺸﺄن اﳋﺎرﺟﻲ‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ>‪ O ،‬ﱠﻧـﻬــﺎ ُﺗـﻘــﺎل ‪e R‬ﻔﻞ ﻋــﺎم أﻣــﺎم اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻣــﻦ داﺧــﻞ‬ ‫ﺣﺴﺎس‪ ،‬وﻫﻮ اﳉﻬﺔ‬ ‫وﺧﺎرج اﻟﺒﻼد‪ ،‬واﻟﺜﺎﻟﺚ ‪ O‬ﱠﻧﻬﺎ ُﺗﻘﺎل ‪ R‬ﻣﻮﻗﻊ ﱠ‬ ‫اﻟ ﳌﺎﻧﻴﱠﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﱠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ اﳌﺘﻤ ﱢﺜﻠﺔ ‪¡ R‬ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪.‬‬ ‫ﺧﻄﺎب اﳌﻠﻚ ﻣﻨﺼﻮص ﻋﻠﻴﻪ وﻓﻖ ﻧﻈﺎم ¡ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‪،‬‬ ‫اﳌ ــﺎدة اﻟــﺮاﺑـﻌــﺔ ﻋـﺸــﺮة‪ :‬ﻳﻠﻘﻲ اﳌـﻠــﻚ‪ ،‬أو ﻣــﻦ ﻳﻨﻴﺒﻪ‪¡ R ،‬ﻠﺲ‬ ‫اﻟﺸﻮرى‪ ،‬ﻛ ﱠﻞ ﺳﻨﺔ ﺧﻄﺎﺑًﺎ ﻣﻠﻜ ّﻴًﺎ‪ ،‬ﻳﺘﻀﻤﱠﻦ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‬ ‫واﳋﺎرﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬وأﻫﻢ ﻣﺎ ورد ﻓﻴﻪ ﻟﻬﺬا اﻟﻌﺎم ﺛﻼﺛﺔ ‪e‬ﺎور رﺋﻴﺴﺔ‪.‬‬ ‫اﶈﻮر ا‪O‬ول‪ :‬اﻟﺸﺄن اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أوﺿﺢ اﳌﻠﻚ‪ ،‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ رؤﻳــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ‪ ٢٠٣٠‬اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف ﻟﺘﻘﺪﱘ ﺳﺒﻞ اﻟﻌﻴﺶ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‪ ،‬وأن ا‪z‬ﺻــﻼﺣــﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﻋــﺎدة ﺗﻮزﻳﻊ اﳌــﻮارد ﺑﺸﻜﻞٍ ﻋــﺎدلٍ ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳉﻬﺎت ﻛﺎ ﱠﻓﺔ ﺗﺰوﻳﺪ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﲟﺎ ﻳﺤﺘﺎﺟﻪ ﻣﻦ ﺗﻘﺎرﻳﺮ ﻟﻴﻘﻮم ﺑﺪوره اﻟﺼﺤﻴﺢ‪.‬‬ ‫اﶈ ــﻮر اﻟ ـﺜ ــﺎ>‪ :‬ﺗـﻔــﺎﻋــﻞ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ اﳌ ـ ﱠﺘ ــﺰن ﺣ ــﻮل ا‪O‬ﺣ ــﺪاث‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫واﻻﺿ ـﻄــﺮاﺑــﺎت اﻟـﺴـﻴــﺎﺳـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻗ ــﺎل‪ :‬إنﱠ اﳊــ ﱠﻞ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟ‪À‬زﻣﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ واﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ ﻫﻮ اﳋﻴﺎر ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم ﻟﻠﺸﻌﻮب‪،‬‬ ‫وإ ﱠﻧـﻨــﺎ ﻧﺪﻋﻢ أيﱠ ﺣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟــ‪À‬زﻣــﺎت اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ ‪z‬ﺗﺎﺣﺔ اﺠﻤﻟﺎل‬ ‫ﳉﻬﻮد اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‪ ،‬وﺳﻨﻮاﺻﻞ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﺪو ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺴﻼم اﻟﻌﺎﳌﻲ‪.‬‬ ‫اﶈﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ‪ :‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻴﻤﻦ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻓﻨﺤﻦ ‪ R‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪،‬‬ ‫ﻧﺮى أن أﻣﻦ اﻟﻴﻤﻦ اﳉﺎر اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﻦ أﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻘﺒﻞ ﺑﺄيﱢ‬ ‫ ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ ‪ R‬ﺷﺆوﻧﻪ اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬أو ﻣﺎ ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺮﻋﻴﱠﺔ ﻓﻴﻪ‪ ،‬أو‬ ‫ﻳﺠﻌﻠﻪ ﻣﻘ ًّﺮا‪ ،‬أو ﳑ ًّﺮا ‪O‬يﱢ دول أو ﺟﻬﺎت ﺗﺴﺘﻬﺪف أﻣﻦ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫واﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬واﻟ ﱠﻨﻴﻞ ﻣﻦ اﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ‪ ،‬وﻧﺄﻣﻞ ﳒﺎح ﻣﺴﺎﻋﻲ ا‪O‬ﱈ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﻟﻴﻤﻦ؛ وﻓـ ًﻘــﺎ ﻟﻘﺮار‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة ‪ R‬اﻟــﻮﺻــﻮل إ‪ b‬ﺣـ ﱟـﻞ‬ ‫ﱟ‬ ‫¡ﻠﺲ ا‪O‬ﻣــﻦ رﻗﻢ )‪ ،(٢٢١٦‬واﳌـﺒــﺎدرة اﳋﻠﻴﺠﻴﱠﺔ‪ ،‬و‪ ¥‬ﱠﺮﺟﺎت‬ ‫اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻗﻢ ﺑﻌﻤﻠﻚ ﺑﺮﻏﺒﺔ وﺷﻐﻒ و‪e‬ﺒﺔ‪ ،‬أو ﻣﻦ ا‪O‬ﻓﻀﻞ أن ﺗ‪,‬ﻛﻪ‪،‬‬ ‫وﻻ ﺗﻘﻢ ﺑﻪ أﺑﺪًا‪.‬‬ ‫ ‪?@ 2 : ?@ ( ) A: & 0 B SMS /' C/' >B D $: CE =5‬‬ ‫ ‪(Zain) F(Mobily) F(Stc) !! G H / I‬‬

‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪ :‬ﺧﻄﺎب اﳌﻠﻚ وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﻷﻫﻢ ﻣﺴﺎرات اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫ ‪s : -‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪O‬ﻣ ــ ﻓﻴﺼﻞ ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻄــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪ ،‬ا‪O‬ﻣﲔ اﻟﻌﺎم ﳌﺆﺳﺴﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫اﳋ ﻳﺔ أن اﳋﻄﺎب اﻟﺬي وﺟﻬﻪ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﲟﺠﻠﺲ‬ ‫اﻟـﺸــﻮرى ﻣــﺆﺧــﺮا ﳝﺜﻞ وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺎرﻳﺨﻴﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ أﻫــﻢ ﻣﺴﺎرات‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﳋﺎرﺟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ R‬اﳊﺎﺿﺮ واﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺳﻤﻮه ‪ R‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻟﻪ إ‪ b‬أن اﳋﻄﺎب اﳌﻠﻜﻲ اﻟﻜﺮﱘ‬ ‫وﺿﻊ ﻣﺎ ﳝﻜﻦ وﺻﻔﻪ ﺑﺪﻟﻴﻞ إرﺷﺎدي ﳌﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻬﺞ‬ ‫اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ‪ R‬ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ ،‬وﺻﺮاﺣﺔ ﻣﻌﻬﻮدة‪ ،‬واﻟﺘﺰام‬ ‫ﺗــﺎم ﺑﺜﻮاﺑﺖ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻘﻮد‪ ،‬إ‪ b‬ﺟﺎﻧﺐ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﺴﺆوﻟﻴﺎت‬ ‫وا¶ﻣﺎل واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ا‪O‬ﻣ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن‪ :‬إن ﻣﻦ أﻫﻢ ﻣﺴﺎرات اﳋﻄﺎب‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ أن ﺳﻴﺎﺳﺘﻨﺎ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ رﻛﺎﺋﺰ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ‬ ‫‪ R‬ﺣﻔﻆ ا‪O‬ﻣﻦ وﲢﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﺮار واﻟﺮﺧﺎء ‪ R‬ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻮﻳﻊ‬ ‫ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬ورﻓﻊ إﻧﺘﺎﺟﻴﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر ﺳﻤﻮه إ‪ b‬أن ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ ﺑﻌﺚ رﺳﺎﻟﺔ واﺿﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤ‪,‬ﺑﺼﲔ ﺑﺒﻼدﻧﺎ ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗﺴﻮﱢ ل ﻟﻪ ﻧﻔﺴﻪ ‪e‬ﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺒﺚ ﺑﺄﻣﻦ‬ ‫واﺳﺘﻘﺮار ﺑﻼدﻧﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺮاﺟﻊ ﻧﻔﺴﻪ‪.‬‬

‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﺟﻠﺴﺔ اﲢﺎد ا]ذاﻋﺎت‬

‫اﺗﺤﺎد اﻹذاﻋﺎت ﻳﻌﻘﺪ ﺟﻠﺴﺘﻲ ﺣﻮار ﺣﻮل‬ ‫أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺐ اﻹﻋﻼﻣﻲ‬ ‫‪s : - V!89‬‬

‫ﻋﻘﺪ اﲢﺎد إذاﻋﺎت اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣﺶ أﻋﻤﺎل اﻟﺪورة‬ ‫اﻟـ‪ ٣٦‬ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ اﳌﻨﻌﻘﺪة ﺣﺎﻟﻴًﺎ ﲟﺪﻳﻨﺔ اﳊﻤﺎﻣﺎت اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫ﺟﻠﺴﺘﻲ ﺣ ــﻮار دوﻟ ـﻴ ـﺘــﲔ ﺣ ــﻮل أﻛــﺎدﳝ ـﻴــﺔ اﻻﲢـ ــﺎد ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ‬ ‫ا‪z‬ﻋــﻼﻣــﻲ ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﳑﺜﻴﻠﲔ ﻋــﻦ اﻟﻬﻴﺌﺎت ا‪O‬ﻋـﻀــﺎء اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫‪ R‬اﻻﲢــﺎد ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وﲤﺤﻮرت ﺟﻠﺴﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا‪O‬و‪b‬‬ ‫ﺣﻮل ﻧﺘﺎﺋﺞ وﺗﻮﺟﻬﺎت دراﺳﺔ اﳉﺪوى اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻧﺸﺎء أﻛﺎدﳝﻴﺔ‬ ‫اﲢﺎد إذاﻋﺎت اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ ا‪z‬ﻋﻼﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺴﻠﻄﺔ اﻟﻀﻮء‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺮوط اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﻬﺎ وﻣﺪة اﻟــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ وﺗﻜﻠﻔﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺸﻬﺎدات اﳌﻬﻨﻴﺔ وا‪O‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺪم ﳌﻨﺘﺴﺒﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﺮﻛﺰت أﻋﻤﺎل اﳉﻠﺴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻮل دور اﻟﺸﺮاﻛﺔ واﻟﺮﻋﺎﻳﺔ ‪R‬‬ ‫دﻋﻢ ﺑﺮاﻣﺞ ا‪O‬ﻛﺎدﳝﻴﺔ واﻟ‪,‬وﻳﺞ ‪O‬ﻧﺸﻄﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن اﻟﺪورة اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﺜﻼﺛﲔ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﲢﺎد‬ ‫إذاﻋ ــﺎت اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺳﺘﺨﺘﺘﻢ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻴﻮم ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﺻﻴﺎت اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﺟﺘﻤﺎﻋﺎت اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي اﳌﻨﻌﻘﺪة ‪R‬‬ ‫وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ‪.‬‬

‫اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻬﻨﺊ ﻣﻠﻚ ﻣﻤﻠﻜﺔ ﺑﻮﺗﺎن ﺑﺬﻛﺮى اﻟﻴﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫ ‪s : -‬‬

‫ﺑـ ـ ـﻌ ـ ــﺚ ﺧ ـ ـ ـ ـ ــﺎدم اﳊ ـ ــﺮﻣ ـ ــﲔ‬ ‫اﻟــﺸ ــﺮﻳــﻔ ــﲔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﺳــﻠــﻤ ــﺎن ﺑــﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ‬ ‫ﳉــﻼﻟــﺔ اﳌ ـﻠــﻚ ﺟـﻴـﻐـﻤــﻲ ﺧـﻴـﺴــﺎر‬ ‫ﻧــﺎ¡ـﻴــﺎل واﻧـﻐـﺸــﺎك ﻣﻠﻚ ﳑﻠﻜﺔ‬ ‫ﺑــﻮﺗــﺎن ﲟـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ذﻛـ ــﺮى اﻟ ـﻴــﻮم‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﺒﻼده‪.‬‬ ‫وأﻋــﺮب اﳌﻠﻚ اﳌﻔﺪى ﺑﺎﺳﻤﻪ‬ ‫واﺳـ ــﻢ ﺷـﻌــﺐ وﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻋــﻦ أﺻــﺪق‬ ‫اﻟـ ـﺘـ ـﻬ ــﺎ> وأﻃ ـ ـﻴـ ــﺐ اﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻨ ـﻴــﺎت‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺼـﺤــﺔ واﻟ ـﺴ ـﻌ ــﺎدة ﳉــﻼﻟـﺘــﻪ‪،‬‬ ‫وﳊـ ـ ـﻜ ـ ــﻮﻣ ـ ــﺔ وﺷـ ـ ـﻌ ـ ــﺐ ﳑ ـﻠ ـﻜــﺔ‬

‫اﻟـﻴــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟ ـﺒــﻼده‪ .‬وأﻋــﺮب‬ ‫ﺳﻤﻮ و اﻟﻌﻬﺪ ﻋﻦ أﺑﻠﻎ اﻟﺘﻬﺎ>‬ ‫وأﻃﻴﺐ اﻟﺘﻤﻨﻴﺎت ﲟﻮﻓﻮر اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌــﺎدة ﳉــﻼﻟـﺘــﻪ‪ ،‬وﳊﻜﻮﻣﺔ‬ ‫وﺷـﻌــﺐ ﳑﻠﻜﺔ ﺑــﻮﺗــﺎن اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻘﺪم واﻻزدﻫــﺎر‪ .‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺑﻌﺚ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪O‬ﻣ ‬ ‫‪e‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫آل ﺳﻌﻮد و و اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ‬ ‫اﻟـﺜــﺎ> ﻟﺮﺋﻴﺲ ¡ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع ﺑﺮﻗﻴﺔ ﺗﻬﻨﺌﺔ ﳉﻼﻟﺔ‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺟﻴﻐﻤﻲ ﺧﻴﺴﺎر ﻧﺎ¡ﻴﺎل‬ ‫ﺑــﻮﺗــﺎن اﻟـﺼــﺪﻳــﻖ اﻃـ ــﺮاد اﻟﺘﻘﺪم ﻧــﺎﻳــﻒ ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ﺗ ـﻬ ـﻨ ـﺌــﺔ ﳉ ــﻼﻟ ــﺔ اﳌـ ـﻠ ــﻚ ﺟـﻴـﻐـﻤــﻲ واﻧــﻐــﺸ ــﺎك ﻣ ـﻠــﻚ ﳑ ـﻠ ـﻜــﺔ ﺑــﻮﺗــﺎن‬ ‫واﻻزدﻫ ـ ـ ــﺎر‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ ﺑ ـﻌــﺚ ﺻﺎﺣﺐ و اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ¡ﻠﺲ ﺧﻴﺴﺎر ﻧﺎ¡ﻴﺎل واﻧﻐﺸﺎك ﻣﻠﻚ ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛ ــﺮى اﻟـﻴــﻮم اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪O‬ﻣ ــ ‪e‬ﻤﺪ ﺑﻦ اﻟـ ــﻮزراء وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ﺑﺮﻗﻴﺔ ﳑـﻠـﻜــﺔ ﺑــﻮﺗــﺎن ﲟـﻨــﺎﺳـﺒــﺔ ذﻛــﺮى ﻟﺒﻼده‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺒﺪأ زﻳﺎراﺗﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﶈﺎﻓﻈﺎت ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫‪s : - " #‬‬

‫ﻳﺒﺪأ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪O‬ﻣ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ ا‪O‬ﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ زﻳﺎراﺗﻪ اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ ﶈﺎﻓﻈﺎت‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﻳﻠﺘﻘﻰ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﲔ وا‪O‬ﻫ ــﺎ ‪،‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪z‬ﻋــﻼم ﺑﺈﻣﺎرة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻋــﺮار اﻟﺪوﺳﺮي‪،‬‬ ‫أن ﺟــﻮﻻت ﺳﻤﻮ أﻣــ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺗﻬﺪف إ‪ b‬ﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌﺘﻮازﻧﺔ‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ ﺗﻀﻤﻨﺘﻪ اﺳ‪,‬اﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ واﳋﻄﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺸ ًا إ‪ b‬أن أو‪b‬‬ ‫‪e‬ﻄﺎت اﻟﺰﻳﺎرات ﺗﺒﺪأ ﻣﻦ ﺑﺤﺮة‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ اﳉﻤﻮم‪،‬‬

‫ﺗﻌﻘﺒﻬﺎ اﶈﺎﻓﻈﺎت ا‪O‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫وﺑﲔ أﻧﻪ ﺧﻼل زﻳــﺎرة ﺳﻤﻮه ﻟﺒﺤﺮة ﺳﻴﻌﻘﺪ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋً ﺎ ﻣــﻊ أﻋـﻀــﺎء اﺠﻤﻟـﻠــﺲ اﶈـﻠــﻲ‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﻊ‬ ‫إ‪ b‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻦ اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌُﻨﻔﺬة واﳉﺎري‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ واﳌﺘﻌ ة‪ ،‬وﺑﺤﺚ أﺳﺒﺎب اﻟﺘﻌ ‪z‬ﻳﺠﺎد‬ ‫اﳊﻠﻮل ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﻊ إ‪ b‬ﻣﻄﺎﻟﺐ واﺣﺘﻴﺎﺟﺎت‬ ‫ا‪O‬ﻫـ ـ ــﺎ ‪ ،‬وأﻛـ ــﺪ اﻟـ ــﻮﺳـ ــﺮي‪ ،‬ﺣـ ــﺮص ﺳ ـﻤــﻮ أﻣــ ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ ﺧﻼل زﻳﺎراﺗﻪ ‪e‬ﺎﻓﻈﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺻﻄﺤﺎب ﻣﺪﻳﺮي ﻋﻤﻮم ا‪z‬دارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ ‪R‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻬﺪف ﻓﺘﺢ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﳌﺒﺎﺷﺮ ﺑﲔ ﻣﺴﺆو ‬ ‫ا‪z‬دارات وأﻫــﺎ اﶈﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬واﺠﻤﻟﻠﺲ اﶈﻠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣُﻔﻴﺪًا ﺑﺄن ﲡﺮﺑﺔ ا‪O‬ﻋﻮام اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻟﺰﻳﺎرات ﺳﻤﻮه‬

‫أﺛﺒﺘﺖ ﺟ ــﺪوى اﻟ ـﻠ ـﻘــﺎءات اﳌـﺒــﺎﺷــﺮة ﺑــﲔ اﳌــﻮاﻃــﻦ‬ ‫واﳌﺴﺆول‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲢﻮﻟﺖ اﻟﻜﺜ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺎت أﻫﺎ ‬ ‫اﶈــﺎﻓـﻈــﺎت إ‪ b‬ﻣـﺸــﺮوﻋــﺎت ﺗﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓـﻀـ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫إﺳﻬﺎم اﻟﺰﻳﺎرات اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺎت ‪ R‬ﺗﺴﺮﻳﻊ‬ ‫وﺗ ة ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوﻋﺎت وﲢﺮﻳﻚ اﳌﺘﻌ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ وا‪z‬ﻋــﻼم‬ ‫ﺑﺈﻣﺎرة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪،‬إ‪ b‬أﻧﻪ ﺧﻼل ﺟﻮﻟﺔ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ ﶈﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫ﺑﺤﺮة واﳉـﻤــﻮم ﺟــﺮى ﺗﺪﺷﲔ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٣٫٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل ﻣﻨﻬﺎ ﻣـﺸــﺮوع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء اﻟﻜﺒ ‬ ‫ﻟﺒﺤﺮة‪ ،‬وﻣﺸﺮوع إﻋﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻃﺮﻳﻖ ﺟﺪة ‪ /‬ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ اﻟﻘﺪﱘ‪.‬‬

‫ا‪N‬ﻣ‪ y‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬

‫ ‪ * ?L ; 5‬‬

‫‪ ١٢‬ﻣﺤﻮرا ﻓﻲ ﻧﺪوة ﻟـ »ﺣﻮﻛﻤﺔ اﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐﻴﺮة واﳌﺘﻮﺳﻄﺔ« ﺑﻌﺴﻴﺮ‬

‫اﻟ ــﺪﻛـ ـﺘ ــﻮر ﻓ ــﺎﻟ ــﺢ ﺑــﻦ‬ ‫ ‪ x 51‬‬ ‫رﺟ ــﺎء ا_ اﻟﺴﻠﻤﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟ ـ ـﻨـ ــﺪوة ﺗ ـﻬــﺪف‬ ‫ﻳ ــﺮﻋ ــﻰ ﺻــﺎﺣــﺐ‬ ‫إ‪ b‬اﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺮﻳ ـ ــﻒ‬ ‫اﻟ ـ ـﺴ ـ ـﻤـ ــﻮ اﳌـ ـﻠـ ـﻜ ــﻲ‪،‬‬ ‫ا‪O‬ﻣـ ـ ــ ﻓ ـﻴ ـﺼــﻞ ﺑــﻦ‬ ‫ﲟـ ـ ــﺮﻛـ ـ ــﺰ ﺣـ ــﻮﻛ ـ ـﻤـ ــﺔ‬ ‫اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت‪ ،‬وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺎﻟـ ـﻬـ ـﻴـ ـﺌ ــﺔ اﻟـ ـﻌ ــﺎﻣ ــﺔ‬ ‫أﻣــ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋﺴ ‪،‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺸﺂت اﻟﺼﻐ ة‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺪوة ﺣـ ــﻮﻛ ـ ـﻤـ ــﺔ‬ ‫واﳌـ ـ ـ ـﺘ ـ ـ ــﻮﺳـ ـ ـ ـﻄ ـ ـ ــﺔ‪،‬‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟـﺼـﻐــ ة‬ ‫واﳌ ـﺘــﻮﺳ ـﻄــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ا‪N‬ﻣ‪ y‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫واﻟ ـﺘ ـﻌ ــﺮﻳ ــﻒ ﺑـﻨـﻈــﺎم‬ ‫اﻟـ ـ ـﺸ ـ ــﺮﻛ ـ ــﺎت اﳉـ ــﺪﻳـ ــﺪ‬ ‫ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺣﻮﻛﻤﺔ‬ ‫اﻟـﺸــﺮﻛــﺎت ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌـﻠــﻚ ﺧــﺎﻟــﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟــﺼ ــﺎدر ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ وزارة اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرة‪،‬‬ ‫ﻣـ ــﺪار ﻳــﻮﻣــﻲ ‪ ،٢٧‬و‪ ٢٨‬ﻣ ــﻦ اﻟﺸﻬﺮ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑـﻬــﺬه اﳌ ـﻨ ـﺸــﺂت‪ ،‬وآﻓ ــﺎق‬ ‫اﳉــﺎري‪ .‬وأوﺿــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ‪ R‬اﻻﻗﺘﺼﺎد اﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺗﻨﺎﻗﺶ اﻟﻨﺪوة ‪e ١٢‬ﻮرا ﻫﻢ‪:‬‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ‪ ،‬اﳌ ـﺸــﺮف اﻟ ـﻌــﺎم ﻋـﻠــﻰ اﻟ ـﻨــﺪوة‪،‬‬

‫‪EL F LA D !o p Y/‬‬ ‫ ‪% A BX n$ z!`@ EL‬‬ ‫@‪p Y/ w ZI DN<o D O *+‬‬ ‫ ‪E! P Duo n$ D !o‬‬ ‫ ‪ Zb‬‬ ‫ [`! ‪w ZI CB ;A BX‬‬ ‫ ' ‪E! P Duo n$‬‬ ‫ ‪ Zb‬‬ ‫‪ / / O b ' $ A h > L A‬‬ ‫‪ D !o p Y/ w ZI %? SOCPA‬‬ ‫‪Duo $ Y D > L A‬‬ ‫ ‪ Zb E! P‬‬ ‫‪E! P Duo $ h > L A‬‬

‫ ‪«A p: A » $ # A 3‬‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻠﻪ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﺗﺪﻋﻢ ﺷﺒﺎب اﻷﻋﻤﺎل‬ ‫‪ - s :‬‬

‫أﻃﻠﻘﺖ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا_ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟ‪À‬ﻋﻤﺎل ا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‬ ‫‪ R‬ﻣـﻘــﺮﻫــﺎ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض أﻣــﺲ‬ ‫ا‪O‬ول‪ ،‬ﻣﻬﺮﺟﺎن »ﻋــﺮﺑــﺎت وإﺑــﺪاﻋــﺎت«‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ‪ ٣٠‬ﻋﺮﺑﺔ ﻣﺘﺠﻮﻟﺔ‬ ‫ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ‪ R‬ﺧــﺪﻣــﺎت ﺑﻴﻊ ا‪O‬ﻃﻌﻤﺔ‬ ‫واﳌ ـ ـﺸـ ــﺮوﺑـ ــﺎت وﺑـ ـﻌ ــﺾ اﳌ ـﻨ ـﺘ ـﺠــﺎت‬ ‫ا‪O‬ﺧﺮى‪ ،‬وﻳﺴﺘﻤﺮ ﻟﻴﻮﻣﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻣﺒﺎدرة اﳌﺆﺳﺴﺔ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣ ـﻬــﺮﺟــﺎن »ﻋ ــﺮﺑ ــﺎت وإﺑـ ــﺪاﻋـ ــﺎت« دﻋﻤ­‬ ‫ﻟﻠﺸﺒﺎب اﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدي اﳌ ـﺒــﺪع ‪¡ R‬ــﺎل‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪O‬ﻋـﻤــﺎل اﻟﺬﻳﻦ اﺳﺘﻄﺎﻋﻮا‬ ‫ﺗﺮﺟﻤﺔ أﻓـﻜــﺎرﻫــﻢ إ‪ b‬أﻧﺸﻄﺔ رﺑﺤﻴﺔ‬ ‫ﺻﻐ ة وﻣﺘﻮﺳﻄﺔ اﻣﺘﺎزت ﺑﺎ‪z‬ﺑﺪاع ‪R‬‬ ‫اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ واﻟﻌﺮض واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳋﺪﻣﺔ ﲟﺴﺘﻮﻳﺎت راﻗﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗﺮﻛﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ q‬ﻳﻔﺘﺘﺢ اﳌﻬﺮﺟﺎن‬

‫ودﺷــﻦ اﳌﻬﺮﺟﺎن ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌــﻠــﻜ ــﻲ ا‪O‬ﻣـ ـ ــ ﺗ ــﺮﻛ ــﻲ ﺑـ ــﻦ ﻋــﺒ ــﺪا_‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﺘـﻨـﻔـﻴــﺬي‬ ‫ﻟﻠﻤﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬اﻟﺬي أﻋﺮب ﻋﻦ ﺿﺮورة دﻋﻢ‬ ‫اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺸﺒﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ‪ ‬ﺗﻌﺮف‬

‫اﳌﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻗــﺎل ﺳـﻤــﻮه‪ :‬ﻧﺴﻌﺪ ﺣﲔ‬ ‫ﻧﺮى ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﻬﺬا اﳊﻤﺎس‬ ‫وا‪z‬ﺑﺪاع واﻻﺑﺘﻜﺎر وﻫﺬا أﻗﻞ دور ﳝﻜﻦ‬ ‫أن ﺗﻘﺪﻣﻪ اﳌﺆﺳﺴﺔ ﳌﺜﻞ ﻫﺆﻻء اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﳝﺜﻠﻮن ﳕﻮذﺟ­ ﻳﺤﺘﺬى ﺑﻪ‪.‬‬

‫ ‪ >> I % D ' Zb‬‬ ‫‪ Y ! [ D > L A‬‬ ‫ ‪ Zb E! P Duo $‬‬ ‫@‪E! P Duo $ D LA *+‬‬ ‫ ‪ Zb‬‬ ‫ ‪l ?i Zb E! P Duo CB‬‬ ‫ ‪2030 L %? ! Z‬‬ ‫ ‪E! P Duo %? ' L‬‬ ‫ ‪ Zb‬‬ ‫‪%? Zb E! P Duo L A‬‬ ‫‪ A BX w O'I‬‬ ‫‪D b# A D L A‬‬ ‫ [ ‪S [ EA L w O'I %? A‬‬

‫اﻟﺤﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة اﻷﺷﻘﺎء ﺗﻮاﺻﻞ‬ ‫دﻋﻤﻬﺎ ﻟﻠﻨﺎزﺣﲔ ﻓﻲ ﺳﻮرﻳﺎ‬ ‫ ‪s : - A:‬‬

‫واﺻﻠﺖ اﳊﻤﻠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪O‬ﺷﻘﺎء ‪R‬‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺗــﻮزﻳــﻊ ¡ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﳌ ــﻮاد ا‪z‬ﻏــﺎﺛـﻴــﺔ ﻋﻠﻰ ا‪O‬ﺷـﻘــﺎء‬ ‫اﻟﺴﻮرﻳﲔ اﻟﻼﺟﺌﲔ ‪ R‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﻘﺎع اﻟﻠﺒﻨﺎ>‪ ،‬ﺑﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﻘﺎﺋﻢ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤﺎل ﺳﻔﺎرة اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ R‬ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺎ‪z‬ﻧﺎﺑﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺸﺎر وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا_ ﺑﺨﺎري وﺣﻀﻮر ﻣﻔﺘﻲ زﺣﻠﺔ واﻟﺒﻘﺎع‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ ﺧﻠﻴﻞ اﳌﻴﺲ‪.‬‬ ‫ووزﻋﺖ اﳊﻤﻠﺔ أﻣﺲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻜﺘﺒﻬﺎ ‪ R‬ﻟﺒﻨﺎن ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻣﻊ ﻫﻴﺌﺔ إﻏﺎﺛﺔ اﻟﻨﺎزﺣﲔ اﻟﺴﻮرﻳﲔ ‪ R‬دار اﻟﻔﺘﻮى ‪ -‬ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟﺰﻛﺎة ﺑﺎﻟﺒﻘﺎع‪ ،‬ﻣﻮاد إﻏﺎﺛﻴﺔ اﺷﺘﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ أﻃﻘﻢ ا‪O‬وا> اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ‬ ‫وﻣﻠﺤﻘﺎت اﳌــﺎﺋــﺪة ﺿﻤﻦ اﻟــ ﻧــﺎﻣــﺞ ا‪z‬ﻏــﺎﺛــﻲ »ﺷﻘﻴﻘﻲ ﺳﻔﺮﺗﻚ‬ ‫ﻫﻨﻴﺔ« وﺣﻘﺎﺋﺐ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »ﺷﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﺻﺤﺘﻚ ﻏﺎﻟﻴﺔ« إﺿﺎﻓﺔ إ‪ b‬ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت وذﻟﻚ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع اﳊﻤﻠﺔ‬ ‫اﳌــﻮﺳـﻤــﻲ »ﺷﻘﻴﻘﻲ دﻓ ــﺆك ﻫ ــﺪ‪ ،«R‬وأوﺿ ــﺢ اﳌﺴﺘﺸﺎر وﻟﻴﺪ‬ ‫ﺑﺨﺎري أن اﳊﻤﻠﺔ ﺗﺴﺘﻬﺪف ‪ ١٥٠٠‬ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻣﻦ ا‪O‬ﺷﻘﺎء اﻟﺴﻮرﻳﲔ‬ ‫اﻟﻨﺎزﺣﲔ ﳌﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ ‪ R‬ﻇﻞ اﻟﻈﺮوف اﳌﻨﺎﺧﻴﺔ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸﺪدًا‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺗﻬﺪف ‪ R‬ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ ا‪z‬ﻏﺎﺛﻴﺔ وا‪z‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﳌﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫‪ R‬ﻛﻞ دول اﻟﻌﺎ‪ ‬إ‪ b‬ﺗﻘﺪﱘ ﻳﺪ اﻟﻌﻮن‪.‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ‪ ٢٧٢١‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻻﺟﺌﻲ ﻣﺨﻴﻢ اﻟﺰﻋﺘﺮي‬ ‫‪$ I - s :‬‬

‫اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ ﺗﻮاﺻﻞ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﲟﺨﻴﻢ اﻟﺰﻋ‪Z‬ي‬

‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ اﻟ ـﻌ ـﻴــﺎدات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ ﻣــﻊ ‪ ٢٧٢١‬ﺣــﺎﻟــﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣ ــﻦ اﻟــﻼﺟ ـﺌــﲔ اﻟ ـﺴــﻮرﻳــﲔ ‪¥ R‬ﻴﻢ‬ ‫اﻟــﺰﻋــ‪,‬ي ﺑ ــﺎ‪O‬ردن ﺧــﻼل ا‪O‬ﺳ ـﺒــﻮع اﻟـ‬ ‫‪ .٢٠٦‬وأوﺿﺢ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻄﺒﻲ ﻟﻠﻌﻴﺎدات‬ ‫اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺎﻣﺪ‬ ‫اﳌ ـﻔ ـﻌــﻼ> أن اﻟ ـﻌ ـﻴ ــﺎدات اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻫﺬا ا‪O‬ﺳﺒﻮع ﻣﻊ ‪ ٢٧٢١‬ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫ﻣﺮﺿﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ¡ﻤﻮع ﻣﺎ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻋﻴﺎدة ا‪O‬ﻃﻔﺎل ‪ ٩٩٠‬ﺣﺎﻟﺔ ﻣﺮﺿﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻋﻴﺎدة اﻟﻘﻠﺐ ‪ ٦٠‬ﻣﺮاﺟﻌًﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻌﻴﺎدة اﻟﻨﺴﻮﻳﺔ ‪ ١٣٢‬ﻣﺮاﺟﻌًﺎ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻠﻘﻰ ‪ ٤١٤‬ﻻﺟـ ًﺌــﺎ ﺳــﻮر ًﻳــﺎ اﻟـﻌــﻼج ‪R‬‬

‫ﻋـﻴــﺎدة اﻟـﻄــﺐ اﻟ ـﻌــﺎم‪ ،‬وﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﳉﺮاﺣﺔ ﻣﻊ ‪ ٣٢‬ﺣﺎﻟﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻈﺎم ‪١٤٠‬‬ ‫ﺣــﺎﻟــﺔ‪ .‬وأﺿ ــﺎف اﳌـﻔـﻌــﻼ> أن ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﳉـﻠــﺪﻳــﺔ ﺗﻌﺎﻣﻠﺖ ﻣــﻊ ‪ ٢١١‬ﺣــﺎﻟــﺔ ﻗﺪم‬ ‫ﻟﻬﺎ اﻟـﻌــﻼج اﳌـﻨــﺎﺳــﺐ‪ ،‬وﺑـﻠــﻎ ﻣﺮاﺟﻌﻲ‬ ‫ﻋـﻴــﺎدة ا‪O‬ذﻧـﻴــﺔ ‪ ١١٥‬ﺣــﺎﻟــﺔ‪ ،‬أﻣــﺎ ﻋﻴﺎدة‬ ‫اﳌﻄﺎﻋﻴﻢ ﻓﺎﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ‪ ١٢٦‬ﻃﻔ ًﻼ ﻗﺪﻣﺖ‬ ‫ﻟﻬﻢ اﻟﻠﻘﺎﺣﺎت اﻟﻼزﻣﺔ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوﻋﻬﺎ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﺒــﻲ »ﺷ ـﻘ ـﻴ ـﻘــﻲ ﺻ ـﺤ ـﺘــﻚ ﺗـﻬـﻤـﻨــﻲ«‬ ‫وأﺟـ ـ ــﺮى ﻗ ـﺴــﻢ اﺨﻤﻟــﺘ ــ ‪ ٩٤‬ﲢـﻠـﻴـ ًﻼ‬ ‫‪ ¥‬ﻳًﺎ‪ .‬وأﻛﺪ اﳌﺪﻳﺮ ا‪z‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻨﺼﺮة ا‪O‬ﺷﻘﺎء‬ ‫‪ R‬ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺑﺪر ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﺤﺎن أن اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻮ ‬ ‫ا‪O‬ﺷـﻘــﺎء اﻟﺴﻮرﻳﲔ ﺟــﻞ اﻻﻫﺘﻤﺎم ‪R‬‬

‫وﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﶈ ــﺎور ا‪z‬ﻏــﺎﺛـﻴــﺔ‬ ‫ً‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻄﺒﻲ ﻛــﻮن ﻫــﺬا اﳉﺎﻧﺐ ﻣﻦ‬ ‫أﺷــﺪ اﳉــﻮاﻧــﺐ ا‪z‬ﻏــﺎﺛـﻴــﺔ أﻫﻤﻴﺔ وﻫﻮ‬ ‫ﻣــﺎ ﺗـﺸــﺪد ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﻮﺟﻴﻬﺎت اﳊﻜﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد‬ ‫وﺳﻤﻮ و ﻋﻬﺪه ا‪O‬ﻣــﲔ وﺳﻤﻮ و ‬ ‫و اﻟﻌﻬﺪ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻬﻢ ا_ ‪ -‬ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻼﺟ ـﺌــﲔ اﻟـ ـﺴ ــﻮرﻳ ــﲔ‪ ،‬ﻣ ـﺒ ـﻴ ـ ًﻨــﺎ أن‬ ‫اﻟﻌﻴﺎدات اﻟﺘﺨﺼﺼﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﺗﻌﺪ‬ ‫ﳕــﻮذﺟً ــﺎ ﻣــﻦ ا‪O‬ﻋ ـﻤــﺎل اﻟـﺘــﻲ ﺗـﻘــﻮم ﺑﻬﺎ‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪¥ R‬ﻴﻤﺎت اﻟﻠﺠﻮء‬ ‫ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ ﺗﺰوﻳﺪﻫﺎ ﲟﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﻦ أدوﻳﺔ‬ ‫وﻣ ـﺴ ـﺘ ـﻠــﺰﻣــﺎت ﻃـﺒـﻴــﺔ ﺑـﺸـﻜــﻞ دوري‪،‬‬ ‫ﻻﺳﻴﻤﺎ وأن ﻓﺼﻞ اﻟﺸﺘﺎء‪.‬‬


‫ﺷﺮﻃﺔ ﺟﺪة‪» :‬ﻟﺼﻮص اﻟﺼﺮاﻓﺎت« ﻗﺪﻣﻮا ﻣﻦ آﺳﻴﺎ ﺑﺘﺄﺷﻴﺮة زﻳﺎرة ﺗﺠﺎرﻳﺔ‬

‫‪05‬‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ‪ 4‬ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪24‬‬

‫ * ! '&‪ ( ) - ! " # $%‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪} R ' <QE‬‬

‫اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻊ ‪ ١٥‬ﻣﺴﺘﺜﻤﺮ أﺳﻬﻢ‬ ‫ﺗﻼﻋﺒﻮا ﻓﻲ ‪ ٢٣‬ﺷﺮﻛﺔ‬ ‫ ‪.\ o - ! +‬‬

‫ﲢﻘﻖ »اﻻدﻋـ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺎم« ﻣــﻊ ‪ ١٥‬ﻣﺴﺘﺜﻤ ًﺮا ‪ R‬ﺳــﻮق ا‪O‬ﺳﻬﻢ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه ‪¥ R‬ﺎﻟﻔﺎت ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ارﺗﻜﺒﻮﻫﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻣﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﻄﺮق ﻏ ﻣﺸﺮوﻋﺔ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﺣﺎﻻت اﻻﺷﺘﺒﺎه ﺗﻀﻤﱠﻨﺖ‬ ‫اﻟﺘﻼﻋﺐ ‪ R‬أﺳﻬﻢ ‪ ٢٣‬ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺪرﺟﺔ ‪ R‬اﻟﺴﻮق‪ ،‬ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻻﺣﺘﻴﺎل‪،‬‬ ‫واﻟـﻐــﺶ واﻟـﺘــﻼﻋــﺐ‪ ،‬واﻻﺷـ ــ‪,‬اك ﺑــﺎﻟــ‪,‬وﻳــﺞ ﻟ ــﺮأي ﺧــﻼل وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪:b‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫ ‪%? ! =X‬‬ ‫ ! ‪ L‬‬ ‫ & > ‬ ‫ _‪! `^ H $‬‬ ‫ ‪L b@ n$‬‬ ‫ ‪ A‬‬ ‫ [‪*>b‬‬

‫‪ ٪ ٢٥‬ﻣﻦ ﻣﻼك »اﻟﺒﻴﻀﺎء« ﻳﻨﻌﺸﻮن اﻟﺴﻮق‬

‫ا‪O‬راﺿﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ‪ ١٦٠‬ﻣﻠﻴﻮن م‪ ،٢‬ﺑﺪ ًﻟﺎ‬ ‫ @ ‪" # - $g :‬‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺮﻛﻬﺎ ﺗﺘﺂﻛﻞ ﻣﻦ رﺳﻮم اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬واﺳﺘﻨﺪ رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺗﻮ ﱠﻗﻊ رؤﺳﺎء ﳉﺎن و‪¥‬ﺘﺼﻮن ‪ R‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ ﳉﻨﺔ ا‪z‬ﺳﻜﺎن ﺑﻐﺮﻓﺔ ﺟﺪة‪ ،‬م‪/‬ﺧﺎﻟﺪ ﺑﺎﺷﻮﻳﻌﺮﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻌ ـﻤــﺮا> أن ﻳﺸﻬﺪ اﻟ ـﺴــﻮق اﻟ ـﻌ ـﻘــﺎري ‪ R‬ﻋــﺎم ﻗﻴﺎم ‪ ȅ٢٥‬ﻣﻦ ﻣــﻼك ا‪O‬راﺿــﻲ اﻟﺒﻴﻀﺎء ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ً‬ ‫اﻧﺘﻌﺎﺷﺎ ﻳﺤﺮك اﻟــﺮﻛــﻮد‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻗﻴﺎم ﻣﻼك أراﺿﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫‪٢٠١٧‬‬ ‫‪11‬‬

‫‪635‬‬

‫ ‪ p . $‬‬ ‫ ‪% L[ D‬‬ ‫ _ ‪ $‬‬

‫‪283‬‬

‫ ‪! . $‬‬ ‫ !&‪% L[ C‬‬ ‫ ‪q ! & $‬‬

‫‪173‬‬

‫ ‪ p . $‬‬ ‫ [‪% L‬‬ ‫ ‪E & $‬‬

‫‪134‬‬

‫ ‪% L[ p . $‬‬ ‫ ‪p & $‬‬

‫ ‪! _r 2‬‬

‫ ‪ 831 C : @ C 0 h : 0‬‬ ‫‪Fj 8 x "%81 51 l5 h 5h - An 6: x s :‬‬

‫ﻋﺒﱠﺮ اﳌﻨﺪوب ا‪O‬ﳑــﻲ دﳝﺴﺘﻮرا ﻋﻦ ‪¥‬ﺎوﻓﻪ ﻣﻦ ﺗﻜﺮار وﺷﻴﻚ ﳌﺬﺑﺤﺔ ﺣﻠﺐ ‪ R‬إدﻟــﺐ ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ‪ ،‬و ﻟﻔﺖ اﳌﺒﻌﻮث ا‪O‬ﳑﻲ إ‪ b‬ﺧﻄﻮرة وﺿﻊ اﻟﻼﺟﺌﲔ اﳌﺪﻧﻴﲔ اﻟﻬﺎرﺑﲔ ﻣﻦ ﺣﻠﺐ ﺑﺎﲡﺎه إدﻟﺐ‪،‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ذﻟﻚ ﻓﻴﻤﺎ ﺻﺮح اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳉﺪﻳﺪ ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﻴﺴﻌﻰ ‪z‬ﻧﺸﺎء ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ ﻟﻠﻤﺪﻧﻴﲔ‬ ‫‪ R‬ﺳﻮرﻳﺎ ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﺘﻔﺎﻗﻢ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻬﺠﺮة‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺮوﺳﻲ ﺑﻮﺗﲔ ﻓﻘﺎل أﻣﺲ‪» :‬إن اﳌﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‬ ‫ﻟﺴﻮرﻳﺎ ﺳﺘﻜﻮن وﻗ ًﻔﺎ ‪z‬ﻃﻼق اﻟﻨﺎر ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ا‪O‬راﺿﻲ«‪ .‬إ‪ b‬ذﻟﻚ‪ ،‬ﺳﻴﻄﺮت »ﻣﺄﺳﺎة ﺣﻠﺐ« ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺒﺘﻲ‬ ‫اﳉﻤﻌﺔ ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊﺮام واﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي وﺳﻂ دﻋﺎء اﳌﺼﻠﲔ وﺑﻜﺎﺋﻬﻢ ﻋﻠﻰ إﺧﻮاﻧﻬﻢ ‪ R‬ﺣﻠﺐ‪.‬‬

‫»ﺗﺎﺟﺮات اﻟﻨﺖ« ﺳﺤﱭ اﻟﺒﺴﺎط ﻣﻦ »أﻛﺸﺎك« اﻷﺳﺮ اﳌﻨﺘﺠﺔ‬

‫‪326‬‬

‫ ‪CB S L L $‬‬ ‫ ‪;L p‬‬ ‫@ ‪:% Z %/‬‬ ‫ ' ‪ B E‬‬ ‫‪ D BN %+‬‬

‫اﻟﺤﻮﺛﻴﻮن أﻋﺪﻣﻮا ‪ ٤‬ﻗﻴﺎدات ﻣﻦ ﻗﻮات اخملﻠﻮع‬ ‫ ‪0 1j - 9 l51‬‬

‫ﻛ ـﺸ ـﻔــﺖ ﻣـ ـﺼ ــﺎدر ﻋ ـﺴ ـﻜــﺮﻳــﺔ ﳝﻨﻴﺔ‬ ‫وأﺧﺮى ‪e‬ﻠﻴﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أﻣﺲ اﳉﻤﻌﺔ‬ ‫ﻋﻦ ﺣﺎﻻت إﻋﺪاﻣﺎت ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ ﻛﺘﺎﺋﺐ اﳌﻮت‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﳉﻤﺎﻋﺔ اﳊــﻮﺛـﻴــﲔ ﺑﺤﻖ ﻋﺪد‬ ‫ﻣﻦ ﺿﺒﺎط وﻗﻴﺎدات ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ‪ R‬ﻗﻮات‬ ‫اﳊ ــﺮس اﳉ ـﻤ ـﻬــﻮري اﳌـ ــﻮا ﻟﻠﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﺨﻤﻟـ ـﻠ ــﻮع ﻋ ـﻠــﻲ ﺻ ــﺎﻟ ــﺢ ‪e R‬ــﺎﻓ ـﻈــﺎت‬ ‫ﺗﻌﺰ واﳊــﺪﻳــﺪة وﺣﺠﺔ ﺑﺘﻬﻤﺔ اﳋﻴﺎﻧﺔ‪،‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻛﺸﻔﺖ ﻣـﺼــﺎدر ‪ R‬ﺣــﺰب اﳌﺆﲤﺮ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻌ ـﺒــﻲ اﻟـ ـﻌ ــﺎم ‪-‬ﺟـ ـﻨ ــﺎح ﺻ ــﺎﻟ ــﺢ‪R -‬‬ ‫اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬ﻋﻦ ﺧﻼﻓﺎت ‪e‬ﺘﺪﻣﺔ‬ ‫ﺑ ــﲔ ﺣ ـﻠــﻒ اﻻﻧ ـﻘــﻼﺑ ـﻴــﲔ‪ ،‬ﺣـ ــﻮل ﺗــﺪﺧــﻞ‬ ‫ﻣــﺎ ﻳـﺴـﻤــﻰ ﺑــﺎﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟ ـﺜــﻮرﻳــﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﳉﻤﺎﻋﺔ اﳊﻮﺛﻴﲔ ‪ R‬أﻋﻤﺎل اﻟــﻮزارات‬ ‫واﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻜﻠﻮﻫﺎ ﻣﻨﺎﺻﻔﺔ ﺑﻴﻨﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬و‪ R‬اﳌﺸﻬﺪ‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪ ٧٨‬دوﻻرا ﻟﺒﺮﻣﻴﻞ اﻟﻨﻔﻂ ﺗﺤﻘﻖ اﻟﺘﻮازن ﻓﻲ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫رﻳﺎل اﻟﻌﺎم اﳉﺎري وﻓ ًﻘﺎ ﻟﻮزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ .‬وأﺷﺎر اﻟﺼﻨﺪوق‬ ‫ ‪" + , - w&%‬‬ ‫إ‪ b‬أن اﻟﻜﻮﻳﺖ ﻫﻲ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﺧﻠﻴﺠﻴًﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫ﻗ ــﺎل ﺻ ـﻨــﺪوق اﻟـﻨـﻘــﺪ اﻟـ ــﺪو إن وﺻ ــﻮل اﻟـﻨـﻔــﻂ إ‪ b‬اﻟﻮﺻﻮل إ‪ b‬ﻫﺬا اﻟﻬﺪف ﻋﻨﺪ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺮاﻫﻦ ‪ ٥٥‬دوﻻ ًرا‪.‬‬ ‫ﺳﻌﺮ ‪ ٧٧٫٧‬دوﻻر ﻟﻠ ﻣﻴﻞ ﻳﺤﻘﻖ اﻟـﺘــﻮازن ‪ R‬اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ وﺗــﻮﻗــﻊ اﺳ ـﺘ ـﻤــﺮار ﻣـﻌــﺎﻧــﺎة اﻟـ ــﺪول اﳋﻠﻴﺠﻴﺔ ﻣــﻦ ﺗﺒﻌﺎت‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎ> ﻣﻦ ﻋﺠﺰ ﺗﻘﺪﻳﺮي ﻳﺒﻠﻎ ‪ ٣٢٦‬ﻣﻠﻴﺎر اﻻﻧﺨﻔﺎض ‪ R‬أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﻋﻠﻰ اﳌﺪى اﳌﺘﻮﺳﻂ‪.‬‬

‫ @ ‪" # - [% 3‬‬

‫ﺗﺮاﺟﻌﺖ ﻋﻮاﺋﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺎت ا‪O‬ﺳﺮ‬ ‫اﳌـﻨـﺘـﺠــﺔ ‪ R‬اﳌـ ـﻌ ــﺎرض واﻟ ـ ـﺒـ ــﺎزارات‬ ‫واﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت ﺑﻔﻌﻞ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ »ﺗﺎﺟﺮات‬ ‫ا‪z‬ﻧ‪,‬ﻧﺖ« ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت اﳌﻌﺮوﺿﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﻛ ــ ‪ .‬وزاد ﻣــﻦ ﺿﻌﻒ ﻫــﺬه اﻟﻌﻮاﺋﺪ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ﻗﻴﻤﺔ إﻳﺠﺎر »ا‪O‬ﻛـﺸــﺎك« واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗـﺼــﻞ إ‪ ١٠ b‬آﻻف رﻳ ــﺎل ﺧ ــﻼل ﻣــﺪة‬ ‫إﻗﺎﻣﺔ اﳌﻌﺮض‪ ،‬واﻓﺘﻘﺎد ﺑﻌﺾ اﻟﺴﻴﺪات‬ ‫‪O‬ﻓــﻀ ــﻞ ﻃـ ــﺮق اﻟـ ـﻌ ــﺮض واﻟ ـﺘ ـﺴــﻮﻳــﻖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎت‪ ،‬ﺑﺎ‪z‬ﺿﺎﻓﺔ إ‪ b‬ﺗﺪ> اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳌﻘﺪم ﻣﻦ اﳉﻬﺎت اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﻤﻌﺎرض‬ ‫ﳌﻨﺘﺠﺎﺗﻬﻦ‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫‪S A C w & i w :Q !I‬‬ ‫‪ $B,‬‬ ‫& ‪D `A ' !I C . / : I‬‬ ‫ ‪E‬‬ ‫‪ L b S b L D & O : /X +‬‬ ‫ !;‪« '&f » Q<I!I b[ < :‬‬ ‫?‪Q$ %‬‬ ‫‪04-15‬‬

‫‪10‬‬

‫ ‪* H !& N‬‬ ‫ \‪! & /‬‬

‫‪:.N * L‬‬ ‫‪ $B %? $<o a /‬‬ ‫ ‪q! E!] Q$Z‬‬

‫‪11‬‬

‫‪* )\ H‬‬

‫ ‪m ?A ! F‬‬ ‫ ‪ ?! NO/X‬‬ ‫‪D $ f " I‬‬ ‫ ‪m $c‬‬

‫»ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء« ُﺗﺪﻳﻦ اﺧﺘﻄﺎف‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ اﻟﻘﻄﻴﻒ‬ ‫ ‪" #-51‬‬

‫أداﻧﺖ ا‪O‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺟﺮﳝﺔ‬ ‫اﺧـﺘـﻄــﺎف ﻗــﺎﺿــﻲ داﺋـ ــﺮة ا‪O‬وﻗـ ــﺎف واﳌ ــﻮارﻳ ــﺚ ‪R‬‬ ‫اﻟﻘﻄﻴﻒ‪ ،‬اﻟﺸﻴﺦ ‪e‬ﻤﺪ اﳉ ا>‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ«اﻟﻬﻴﺌﺔ« ‪ R‬ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻋــ ﺣﺴﺎﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺗﻮﻳ‪» :«,‬اﺧﺘﻄﺎف اﻟﻘﺎﺿﻲ اﳉ ا> ﺟﺮﳝﺔ ﻣُﺪاﻧﺔ‬ ‫ﺑﺄﺷﺪ اﻟﻌﺒﺎرات‪ ،‬وﺷﻌﺐ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻳﻘﻒ ﺻﻔ­ واﺣﺪ‪Ä‬‬ ‫ﺧﻠﻒ ﻗﻴﺎدﺗﻪ وﻣﻊ رﺟﺎل أﻣﻨﻪ وﺟﻨﻮده ﲡﺎه ﻛﻞ ﻣَﻦ‬ ‫ﻳﺘﻌﺮض ﳌﻮاﻃﻨﻴﻪ ﺑﺴﻮء«‪.‬‬

‫ ‪ ! F‬‬ ‫ ‪K!o A!Z W‬‬ ‫ ' ` ‬ ‫ ‪aIL F‬‬ ‫ ‪ " L‬‬ ‫?‪s I %‬‬ ‫ ! ‪ i‬‬ ‫ ‪. o $ $‬‬

‫‪2.8‬‬

‫ ‪H !& . $‬‬ ‫ * ‪ N> bX‬‬ ‫ '‪ $‬‬

‫‪1.8‬‬

‫ ‪H !& . $‬‬ ‫ * ‪ "c‬‬ ‫ ‪CB‬‬

‫ﰲ اﻟﺪاﺧﻞ‪:‬‬ ‫‪S 6 : 2 3 : 8L9: j%‬‬

‫?‪%? D ! T + b . <$ % E q! n$ !b[ D !o v @ TO? I H vO %‬‬

‫ ‪23-22 .!d F M .[ n q! BNZ/ L A $& q! H A !' & /‬‬

‫ً‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺎ ﺗﻌﻴﲔ ‪٢٠٠‬ﻋﻀﻮ‬ ‫ﰲ ﻣﺠﺎﻟﺲ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬

‫‪03‬‬

‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬

‫ﺳﻔﻴﺮ ﺗﺮاﻣﺐ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓﻲ إﺳﺮاﺋﻴﻞ ﻳﺘﻤﻨﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ »اﻟﻘﺪس«‬ ‫‪An 6: x o1J :‬‬

‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻋﻴﱠﻦ اﻟﺮﺋﻴﺲ ا‪O‬ﻣﺮﻳﻜﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ دوﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮاﻣﺐ‬ ‫اﶈــﺎﻣــﻲ دﻳـﻔـﻴــﺪ ﻓــﺮﻳــﺪﻣــﺎن ﺳ ـﻔ ـ ًا ﻟ ـﻠــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﻟــﺪى‬ ‫إﺳﺮاﺋﻴﻞ‪ ،‬ﻗــﺎل ﻓﺮﻳﺪﻣﺎن‪ :‬إﻧــﻪ ﻳﻨﺘﻈﺮ ﺑﻔﺎرغ اﻟﺼ اﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﲟﻬﻤﺘﻪ »‪ R‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ا‪O‬ﺑﺪﻳﺔ ‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ اﻟﻘﺪس«‪ ،‬ﳑﺎ ﳝﺲ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﺑﺎﻟﻐﺔ اﳊﺴﺎﺳﻴﺔ ‪ R‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ .‬وﻳﻜﺮر اﻟﺴﻔ اﻟﺬي ﻋﻴﱠﻨﻪ‬ ‫ﺗﺮاﻣﺐ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻋﺪًا ﻗﻄﻌﻪ اﳌﺮﺷﺢ اﳉﻤﻬﻮري ﺧﻼل اﳊﻤﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺘﺄﻛﻴﺪه أن اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺳﺘﻌ‪,‬ف ﺑﺎﻟﻘﺪس ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫‪z‬ﺳﺮاﺋﻴﻞ وﺳﺘﻘﻴﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﺳﻔﺎرﺗﻬﺎ إذا اﻧﺘﺨﺐ رﺋﻴﺴً ﺎ‪ .‬وﻻ‬ ‫ﺗﻌ‪,‬ف واﺷﻨﻄﻦ واﳉﺰء ا‪O‬ﻛ ﻣﻦ ا‪O‬ﺳﺮة اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﻘﺪس‬ ‫ﻋﺎﺻﻤﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻌ ﻳﺔ‪ ،‬وﺗﻘﻴﻢ ﺳﻔﺎراﺗﻬﺎ ‪ R‬ﺗﻞ أﺑﻴﺐ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫ ' ‪ _O& x c p‬‬ ‫?! ‪.‬‬ ‫ ‬ ‫ \?‪kN‬‬

‫» «‬

‫ ‪ $ $& .F‬‬

‫‪02‬‬

‫» ‬ ‫ «‬

‫ ' ‪%o‬‬

‫ ‪% C O ` D BN * O‬‬ ‫ _" ‪ $ ' &!P‬‬

‫» ‬

‫ ‪L X : L «T ! b ; » Y‬‬ ‫ > ‪ > B < ! @ b A‬‬

‫ ‪«!" #$‬‬ ‫ ' ‪;AN‬‬

‫‪16‬‬

‫‪16‬‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.