Madina 20161222 by Al-Madina Newspaper

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪24‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ‬

‫)أ(‬ ‫»ﺻـﺢ« ﻣﻄﺒﻌﻲ‪ :‬ﺑﺸﺎر ا‪M‬ﺳﺪ‪...‬‬ ‫دﺧﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻣﻦ »أوﺳـ‪..‬خ« أﺑﻮاﺑﻪ!‬ ‫)ب(‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺣﺼﺎر ﻗﺮﻳﺶ ﻟﺒﻴﺖ اﻟﻨﺒﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﻗ ح اﻟﺒﻌﺾ اﻗﺘﺤﺎم اﻟﺒﻴﺖ‪ ،‬وﺗﺴﻮّ ر‬ ‫اﻟﺴﻮر‪ ،‬ﺻــﺎح ﻓﻴﻬﻢ أﺑﻮﺟﻬﻞ وﻗــﺎل‪ :‬وﻳﺤﻜﻢ‪ ،‬ﻓﻴُﺼﺒﺢ‬ ‫اﻟﻌﺮب ﻓﻴﻘﻮﻟﻮن إنﱠ أﺑــﺎ اﳊﻜﻢ اﺑــﻦ ﻫﺸﺎم روﱠ ع ﺑﻨﺎت‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻟﻴ ًﻼ‪ ،‬ﻻ وا‪ Y‬ﻻ ﻧﺘﺴﻮﱠ ر ﻋﻠﻴﻪ داره!‬ ‫أيّ ﻣﺮوءة وﺷﺮف ﻟﺪى ﻫﺬا »اﻟﻌﺮﺑﻲ« اﻟﺬي ﻛﻔﺮ ﲟﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫وﲟﺎ ُأﻧﺰل ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﺳُ ﻤﱢﻲ »أﺑﻮﺟﻬﻞ«؟!‬ ‫»ﺣ ﱠﺘﻰ ﻻ ﺗﻘﻮل اﻟﻌﺮب إ ﱠﻧﻨﺎ ﻓ ﱠﺰﻋﻨﺎ ﺑﻨﺎت ‪¢‬ﻤﺪ«‪..‬‬ ‫ﺳﺠﻠﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪M‬ﺑﻲ ﺟﻬﻞ‪ ،‬ﺗﺜﺒﺖ أن ﻫﺬا )اﻟﻜﺎﻓﺮ(‬ ‫ﻋﺒﺎرة ﱠ‬ ‫أﻛ ــ‪ ¤‬ﻣـ ــﺮوء ًة وأﻋ ـﻠــﻰ ﺷــﺮ ًﻓــﺎ ﻣــﻦ ﻛـﺜــ‪َ z‬ﻳ ـﻈ ـﻨــﻮن أ ﱠﻧـﻬــﻢ‬ ‫ﻣﺆﻣﻨﻮن!‬ ‫اﻧﻈﺮ إ¦ ﺣﻠﺐ وأﻫﻠﻬﺎ‪ ،‬وأﻗﻮل‪ :‬ﻟﻴﺘﻜﻢ ﲤﺘﻠﻜﻮن ﻧﺼﻒ‬ ‫أﺧﻼق أﺑﻲ ﺟﻬﻞ!‬ ‫)ج(‬ ‫ﻻ ﻧﺮﻳﺪ رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﳌﺴﻴﱠﺲ‪ :‬اﻟﺬي ﻳﺨﻮﱢ ﻓﻨﺎ ﻣﻦ ا‪،Y‬‬ ‫ﻧﺮﻳﺪ رﺟﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﳌﺘﺪﻳﱢﻦ‪ :‬اﻟﺬي ﻳﺨﺎف ا‪ Y‬ﻓﻴﻨﺎ‪..‬‬ ‫)د(‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮل ﻟﻚ أﺣﺪﻫﻢ‪:‬‬ ‫أﺑــﻮ ﻟﻬﺐ ﻣﻦ )أﺷــﺮاف ﻗﺮﻳﺶ( ﻳﺼﻠﻰ ﻧــﺎ ًرا ذات ﻟﻬﺐ‪،‬‬ ‫وﺑﻼل ‪-‬رﺿﻲ ا‪ Y‬ﻋﻨﻪ‪) -‬ﻋﺒﺪ ﺣﺒﺸﻲ( ﺳﻤﻊ اﻟﺮﺳﻮل‬ ‫ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﺧﺸﺨﺸﺔ ﻧﻌﻠﻴﻪ ‪ D‬اﳉ ﱠﻨﺔ‪..‬‬ ‫ﺗﺄ ﱠﻛﺪ أ ﱠﻧﻪ‪ :‬ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﱠﺔ ﲟﻘﺎرﻧﺔ ﻋﻨﺼﺮﻳﱠﺔ‪ ..‬وذاﻛﺮة‬ ‫ﻋﻨﺼﺮﻳﱠﺔ!‬ ‫)ﻫـ(‬ ‫اﻟﻌﻨﺐ‪ :‬أﺑﻮ اﻟﺰﺑﻴﺐ‪ ..‬وأﺑﻮ اﻟﻨﺒﻴﺬ ﻛﺬﻟﻚ!‬ ‫)و(‬ ‫ﻟﻚ »ﻫﻮﻳﺔ« ﻻ §ﺪ ‪-‬وﻻ ذﻧﺐ‪ -‬ﻟﻚ ﺑﻬﺎ‪ ..‬ﺷ ّﻜﻠﻬﺎ اﳌﺎﺿﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻮارﺛﺘﻬﺎ ﻣﻦ أﺟﺪادك‪:‬‬ ‫ﻣﻼ‪¢‬ﻚ‪ ،‬ﻃﺒﺎﻋﻚ‪ ،‬ﻟﻮن ﺑﺸﺮﺗﻚ‪ ،‬ﻋِ ﺮﻗﻚ‪ ،‬اﻧﺘﻤﺎؤك‪ ،‬وﺣ ﱠﺘﻰ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ﻟﻚ »ﻫﻮﻳﺔ« ﺛﺎﻧﻴﺔ‪ ..‬ﺗﺼﻨﻌﻬﺎ أﻧﺖ وﺣﺪك‪..‬‬ ‫وﺳ‪z‬ﺛﻬﺎ ﻣﻨﻚ أوﻻدك وأﺣﻔﺎدك‪ ..‬ﻫﻲ ﻫﻮﻳﺘﻚ اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ!‬ ‫)ز(‬ ‫واﻟﺴﺠﺎن‪ :‬أﻧﺖ!‬ ‫أﻗﺴﻰ اﻟﺴﺠﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺣﺪود ﻟﻬﺎ‪..‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ ‪ (!) SMS‬‬ ‫‪(Zain) ! "(Mobily) # $ ! "(Stc) %%$&! ' * +,‬‬

‫ ‬

‫ﻓﺎﻛﻬﺔ اﻷﺑﺠﺪﻳﺔ‬

‫ ‬

‫أﺣـﺒــﻂ ﺟـﻤــﺮك ﻣﻴﻨﺎء ﺿﺒﺎء‪،‬‬ ‫‪¢‬ــﺎوﻟــﺔ ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ 111,523‬ﺣﺒﱠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺒﻮب اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن اﺨﻤﻟ ﱢــﺪرة‪،‬‬ ‫ﻋُ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣُﺨﺒﱠﺄة داﺧﻞ أﺳﻄﻮاﻧﺔ‬ ‫ﻏﺎز‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ﻣﺪﻳﺮ ﻋﺎم ﺟﻤﺮك ﻣﻴﻨﺎء‬ ‫ﺿـﺒــﺎء ﻋﻠﻲ اﻟـﻌـﻄــﻮي‪ ،‬أ ﱠﻧ ــﻪ أﺛﻨﺎء‬ ‫ﻗ ـ ــﺪوم إﺣ ـ ــﺪى اﻟـ ـﺸ ــﺎﺣـ ـﻨ ــﺎت‪ ،‬ﰎ‬ ‫اﻻﺷﺘﺒﺎه ﺑﺄﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏــﺎز ﻣﺜﺒﱠﺘﺔ‬ ‫ﺧ ـﻠــﻒ ﺻ ـﻨ ــﺪوق اﻟـ ـﻌـ ـﺪﱠة‪ ،‬وأﺛ ـﻨــﺎء‬ ‫ﺗﻔﺘﻴﺶ اﳌﻜﺎن ﻋُ‪ ¤‬ﻋﻠﻰ ‪111,523‬‬

‫ﱠَ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻮا ﻓﻦ اﻟﻜﻼم‬ ‫ﻳﺎ ﺳﺎدة ﻳﺎ ﻛﺮام‬ ‫َﺻـ ﱠﺮﺣــﺖُ َذاتَ َﻃﻔﺮةٍ ﻣَﻌﻠُﻮﻣَﺎﺗ ﱠﻴ ٍﺔ ِﻓــﻲ ِر َﺳــﺎﻟـ ٍﺔ ﺳ َﻨﺎﺑ ﱠﻴﺔٍ‪ ،‬ﺑﺄ ﱠﻧﻨﻲ‬ ‫َ‬ ‫ﺳﺄﻗ َﺘﺮحُ ﻛِ َﺘﺎﺑًﺎ ﻳُﻌ ﱢﻠ ُﻤ َﻨﺎ إﺗ َﻘﺎنَ » َﻓﻦﱢ اﻟ َﻜ َﻠ ِﺎم«‪ ،‬ﻟ َﻘ َﻨﺎﻋﺘﻲ ﺑﺤَ ﺎﺟﺔِ َأﻏﻠﺒ َﻨﺎ‬ ‫ﳝــﺎ; ﺑﺎﻓﺘ َﻘﺎرﻧﺎ إ َﻟــﻰ »ا‪9‬ﺗﻴﻜﻴﺖ«‬ ‫إ َﻟــﻰ َﺗﻌﻠ‪C‬ﻢ َﻫــﺬا اﻟ َﻔﻦﱢ اﻟﺒَﺪﻳﻊ‪ ،‬و‪َ 9‬‬ ‫اﻟ ﱠﺮاﻗﻲ‪ ،‬و َﻓﻘﺮ َﻧﺎ اﳌُﺪﻗﻊ ‪ D‬ﻣَﻬﺎرة اﻧﺘ َﻘﺎءِ اﳌُﻔﺮدَات‪ ،‬وﻋَﺸﻮاﺋﻴﱠﺘ َﻨﺎ ‪D‬‬ ‫َﻃﺮح ا‪M‬ﺳﺌ َﻠﺔ اﳌُ َﻨﺎﺳﺒﺔ‪َ ،‬رﻏﻢ أ ﱠﻧﻨﺎ ﺟَ ﻤﻴﻌًﺎ َﻧ ُ‬ ‫ﺤﻔﻆ وَﺻﻴﱠﺔ أﺟﺪَاد َﻧﺎ اﻟﺘﻲ‬ ‫َﺗﻘﻮل‪» :‬اﳌَﻼﻓِﻆ َﺳﻌَﺎدة«‪!..‬‬ ‫ﺑَﻌﺪ َد َﻗــﺎﺋــﻖ ﻣِ ــﻦ َﻧﺸﺮ اﻟ ﱠﺘﺼﺮﻳﺢ ‪ D‬اﻟﺴ َﻨﺎب‪ ،‬ﺟَ ﺎءﺗﻨﻲ ﻫَﺬه‬ ‫ﻛﺎﻟﺼﺎروخ‪ ،‬ﻣِ ﻦ اﻟﺴﻴﱢﺪة »أم راﺋﺪ« َﺗﻘﻮل ﻓِﻴﻬَﺎ‪)َ :‬أﺳ َﻌ َﺪ ا ُ‬ ‫‪Y‬‬ ‫اﻟ ﱢﺮ َﺳﺎ َﻟﺔ ﱠ‬ ‫ﺎﺗﻚ و َﻗ َ‬ ‫َأو َﻗ َ‬ ‫ﻠﺒﻚ‪ ،‬وﺑَﻌﺪ‪ :‬ﻟ َﻘ ْﺪ َأﻋﺠَ َﺒ ْﺘﻨِﻲ ﻓِﻜﺮ ُة ﻋَﻤﻞِ دَورةٍ ﻋَﻦ َﻓﻦﱢ اﻟ َﻜ َﻠ ِﺎم؛‬ ‫‪M‬نﱠ ﻟِﻲ ُﻣﻌَﺎ َﻧﺎ ًة َﺷﺪﻳﺪ ًة ‪ D‬اﻟ ﱠﺘﻌَﺎﻣُﻞِ ﻣَﻊ َأﺧﻮَاﺗِﻲ و َزﻣﻴﻼﺗِﻲ‪ ..‬و َﺗﻨ َﺘﺸ ُﺮ‬ ‫ﻠﻒ ﻣُﺴﺘﻮ َﻳﺎﺗﻬﻦﱠ اﻟ ﱠﺜ َﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‪َ ،‬‬ ‫ﻫَﺬه اﳌُﺸﻜِ َﻠ ُﺔ َﺑ َ‬ ‫وﺳﺄذﻛ ُﺮ َﻟ َﻚ‬ ‫ﲔ اﻟ ﱢﻨ َﺴﺎءِ ﲟُﺨ َﺘ ِ‬ ‫ﺑ َ‬ ‫ﻮاﻗﻒ اﻟ َﻘﺮﻳﺒَﺔِ اﻟﺘﻲ ﺣَ َﺪ َﺛﺖ َأﻣَﺎﻣﻲ‪:‬‬ ‫َﻌﺾ اﳌَ ِ‬ ‫ُﻛ ﱠﻨﺎ ‪ِ D‬زﻳَﺎرة ‪9‬ﺣﺪَى اﻟ ﱠﺰﻣﻴﻼت‪ ،‬ﻟ َﺘﻬﻨﺌﺘﻬﺎ ﺑﺎﳌَﻮﻟﻮدة ا َ‬ ‫ﳉﺪﻳﺪَة‪،‬‬ ‫و َﻛﺎﻧﺖ اﻟ ِﺒﻨﺖ اﻟ ﱠﺜﺎ ِﻟ َﺜﺔ‪ ،‬و َﻟﺎﺣﻈﺖُ ﻛﻤﻴﱠﺔ ا َ‬ ‫ﳉ ْﻠﺪ واﻟ ﱠﺘﻮﺑﻴﺦ ِﺑﻤَﺎ ﻳُﺸﺒﻪ‬ ‫ا ُ‬ ‫ﳊــﺐﱢ ‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ َﻗﺎﻟﺖ إﺣﺪَى اﻟـ ﱠﺰا ِﺋـ َﺮات‪َ » :‬ﻟﻢ َﺗﻌﺮﻓﻮا َﻃﺮﻳﻖ ا‪M‬و َﻟﺎد«‪،‬‬ ‫ُﺛ ﱠﻢ َﻗﺎ َﻟﺖ َزا ِﺋ َﺮة ُأﺧ َﺮى‪ ،‬وﻫﻲ ُﺗﻘﺒﱢﻞ اﳌَﻮﻟﻮدة‪ُ » :‬ﻛ ﱠﻨﺎ َﻧﺘﻤ ﱠﻨﻰ َأن َﺗﻜﻮ;‬ ‫ﺌﺖ ُأﻧ َﺜﻰ«‪ ،‬وﺑَﻌﺪ َﻗﻠﻴﻞ َﺳﺄ َﻟﺖْ َزا ِﺋ َﺮة َﺛﺎ ِﻟ َﺜﺔ ا‪ُM‬م‪» :‬ﻣَﺎذا‬ ‫َذﻛ ًﺮا‪َ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻚِ ِﺟ ِ‬ ‫َﻛﺎن َر ‪C‬د ﻓِﻌﻞ َزوﺟﻚ‪ ،‬ﺣِ ﲔ َﻋ ِﻠ َﻢ ﺑﺄ ﱠﻧﻚ َأ َ‬ ‫ﳒﺒ ِْﺖ ُأﻧ َﺜﻰ«‪َ ..‬أﻣﱠﺎ ُأﺧﺖ اﻟ ّﺰوج‪،‬‬ ‫ﻓ َﺘﻮﻋﱠﺪت ا‪ُM‬م َﻗﺎ ِﺋ َﻠ ًﺔ َﻟﻬَﺎ‪» :‬إ َذا َﻟﻢ ُﺗﻨﺠﺒﻲ َوﻟ ًــﺪا ‪ D‬اﳌَ ﱠــﺮة اﻟ َﻘﺎ ِدﻣَﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ ُﻨﺰوﱢ ج َأﺧﻲ ﺑﺄُﺧ َﺮى َﻏ‪z‬ك«‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ َﻋ َﻠﺖْ َﺿﺤﻜﺎت ُﺗ ﱢ‬ ‫ﻠﻄﻒ ا َ‬ ‫ﳉﻮﱠ‪َ ..‬و َﻛﻢ‬ ‫َأﺷﻔﻘﺖُ ﻋَﻠﻰ ﺗِﻠﻚ اﳌَــﺮأة اﳌﺴﻜﻴ َﻨﺔ‪َ ،‬‬ ‫ﺎﺳﻬﺎ ووَﺟَ ﻊ‬ ‫إﺣﺴ َ‬ ‫وأ َﻧــﺎ َأﺗﺨﻴﱠﻞ َ‬ ‫َﻗﻠﺒﻬﺎ‪!..‬‬ ‫أﻣﱠﺎ اﳌَ ُ‬ ‫ا}ﺧﺮ‪ ،‬ﻓ َﻘﺪ ﺣَ ﺪَث َأﺛ َﻨﺎء ﻋُﺮس إﺣﺪَى َﻗﺮﻳﺒَﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻮﻗﻒ َ‬ ‫ﻴﺚ‬ ‫أﺟﻬﺸﺖ ُأﻣﱠﻬﺎ ﺑﺎﻟﺒُﻜﺎء؛ ﻣَﺎ ِإنْ َر َأت اﺑﻨﺘﻬَﺎ َﺗﺮﺗﺪي ُﻓﺴ َﺘﺎن اﻟ ّﺰ َﻓﺎف‪،‬‬ ‫وﺣَ ﺎ َو َﻟﺖ إﺣﺪَى َﻗﺮﻳﺒَﺎﺗﻬﺎ َأنْ ُﺗﻬﺪﱢئ ُﺑ َﻜﺎءَﻫﺎ ﻓ َﻘﺎﻟﺖ َﻟﻬﺎ‪َ :‬ﻟﺎ َﺗﺒﻜﻲ‪ ،‬ﺑَﻞ‬ ‫اﺣﻤﺪي ا‪ Y‬أ ﱠﻧﻬﺎ َﺗــﺰ ﱠوﺟــﺖ؛ ‪M‬نﱠ اﻟ َﺒ َﻨﺎت اﻟﻠﻮَاﺗﻲ ‪ِ D‬ﺳ ﱢﻨﻬﺎ َﻟﺪﻳﻬﻦﱠ‬ ‫َأﻃ َﻔﺎل ا}ن‪ ..‬ﻣُﻠﻤﱢﺤ ًﺔ إ َﻟﻰ ﺑﻠُﻮغ اﻟﻌَﺮوس ِﺳﻦﱠ اﻟ ﱠﺜﻼﺛﲔ‪َ ،‬ﻏ‪ z‬آﺑ َﻬ ٍﺔ‬ ‫ﲟ ََﺸﺎﻋﺮ اﻟﻌ ُﺮوس‪ ،‬اﻟﺘﻲ َﻛﺎﻧﺖ َﺗﺴ َﺘﻤﻊ إ َﻟﻰ اﳌُﺤَ ﺎدﺛﺔ‪!..‬‬ ‫ ة‪ُ ،‬ﻗﻤ َﻨﺎ ِﺑﺰﻳَﺎرة اﻟﻌَﺮوس ‪ D‬ﻣَﻨﺰﻟﻬﺎ ا َ‬ ‫وﺑَﻌﺪ َﻓ َ‬ ‫ﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻓﻮَاﺟَ ﻬَﺖ‬ ‫اﳌﺴﻜﻴ َﻨﺔ اﻧﺘ َﻘﺎدَات‪ ،‬ﺟَ ﻌﻠﺘﻬﺎ َﺗﻜﺮه ﻣَﻨﺰﻟﻬﺎ َرﻏﻢ ﺟَ ﻤَﺎﻟﻪ‪ ،‬ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ َﻗﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﻀﻴ َﻔﺔ ا‪ُM‬و َﻟﻰ‪» :‬ﺑَﻴﺘﻚ َﺻﻐ‪ z‬ﻳَﺎ ِرﳝَﺎ«‪ ،‬و َﺗ َﺴﺎءَﻟﺖ ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻴﻔﺔ اﻟ ﱠﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫َﻗﺎ ِﺋ َﻠﺔ‪ِ » :‬ﻟﻤَﺎذا ُﻛ ‪C‬ﻞ ﻣَﺠَ ﺎﻟﺴﻚ َﻟﻮﻧﻬﺎ ِﺑﻴﺞ؟«‪ُ ،‬ﺛ ﱠﻢ اﻧ َﺘ َﻬ َﺰت ﱠ‬ ‫اﻟﻀﻴ َﻔﺔ اﻟ ﱠﺜﺎ ِﻟ َﺜﺔ‬ ‫اﻟ ُﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠ ﱠﺘﺒَﺎﻫﻲ َﻗﺎ ِﺋ َﻠﺔ‪» :‬ﻣَﻄﺒﺦ َﺷ ﱠﻘﺘﻲ َأﻛَــﺒــﺮ ﻣِ ــﻦ ﻣَﻄﺒﺦ ﻓِﻠﺘﻚِ «‪،‬‬ ‫و َﺗﺬﻣﱠﺮت ّ‬ ‫اﻟﻀﻴ َﻔﺔ اﻟ ﱠﺮا ِﺑﻌَﺔ َﻗﺎ ِﺋ َﻠﺔ‪َ » :‬ﻟﻴﺲ ﻋِ ﻨﺪك ﺣﻮش‪ ،‬ﺑَﻞ ﻣِ َﺴﺎﺣَ ﺔ‬ ‫ﻋ َِﺎز َﻟﺔ َﺻﻐ‪z‬ة«‪ ،‬أﻣﱠﺎ ّ‬ ‫اﻟﻀﻴ َﻔﺔ ا َ‬ ‫ﳋﺎﻣِ َﺴﺔ ﻓ َﺘﺄ ﱠﻓﻔﺖ َﻗﺎ ِﺋ َﻠﺔ‪» :‬ﻫَﺬا اﻟﺒَﻴﺖ‬ ‫ﺑَﻌﻴ ٌﺪ ِﺟ ّﺪًا«‪!..‬‬ ‫و ُﻫ َﻨﺎك ﻣَﻮاﻗﻒ َﻛﺜ‪z‬ة َﺗﻄﻮل اﻟﻜِ َﺘﺎﺑﺔ ﻋَﻨﻬَﺎ‪ ،‬و َﻟﻜ ﱢﻨﻲ اﺧﺘَﺮتُ‬ ‫َﻧﻤﺎذِجَ ﻣِ ﻦ ﻣَﻮاﻗﻒ ﺣَ َﺪ َﺛﺖ ﻣ ﱠ‬ ‫ُﺆﺧ ًﺮا‪َ ،‬ﻟﻌ ﱠﻠﻬﺎ ُﺗﺤ ﱢﻔﺰك َﻋ َﻠﻰ اﻟﻜِ َﺘﺎﺑﺔ ﻋَﻦ‬ ‫ﻛﺎﻟﺴﻬﻢ‪ ،‬إ َذا َ‬ ‫اﻧﻄ َﻠ َﻘﺖ َﻟﺎ ﻳُﻤﻜﻦ‬ ‫َﻓﻦﱢ اﻟ َﻜﻼم‪ ،‬و َﻟﺎ ﻳﺨ َﻔﻰ ﻋَﻠﻴﻚ َأنﱠ اﻟ َﻜ ِﻠﻤَﺔ ﱠ‬ ‫اﺳﺘﻌَﺎدﺗﻬﺎ(‪!..‬‬ ‫ﺣَ ﺴ ًﻨﺎ‪ ..‬ﻣَﺎذا ﺑَﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑَﻘﻲ َأنْ أﻗــﻮل‪ :‬اﻧ َﺘﻬﺖ ِر َﺳﺎﻟﺔ ا‪ُM‬ﺧــﺖ »أم راﺋــﺪ«‪ ،‬ﻓﻬَﻞ َﺗ ﱠﺘﻔﻘﻮن‬ ‫ﻣَﻌﻬَﺎ ﻓِﻲ ﺣَ ﺎﺟﺘﻨﺎ إ َﻟﻰ َﺗﻌﻠ‪C‬ﻢ َﻓﻦّ اﻟ َﻜ َﻠﺎم؟!‬

‫اﻟﻌﺮﻳﻒ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ ‪ - !" #$‬‬

‫رﺟﺎل ﻧﺬروا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻓﺪا ًء ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬اﻟﻌﺰﳝﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪..‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺻﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﺟﺎﻧﺒﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻻﺗﻬﻢ وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫• اﻟﻌﺮﻳﻒ ﻣﻔﻠﺢ اﻟﻘﺤﻄﺎ;‬ ‫• ﻣﺪﻳﺮﻳﱠﺔ ﺣﺮس اﳊﺪود ‪ -‬وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‬ ‫• اﳋﻄﻮط ا‪M‬ﻣﺎﻣﻴﱠﺔ ‪ -‬رﻗﺎﺑﺔ اﻟﻐﺮاﺑﺔ ‪ -‬ﻗﻄﺎع ﻇﻬﺮان اﳉﻨﻮب‬ ‫رام ورﺻﺪ وﻣﺮاﻗﺒﺔ‬ ‫• ﺗﺨﺼﺼﻪ ٍ‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﻘﺤﻄﺎ;‪ :‬ﻧﺮاﺑﻂ ‪ D‬اﳋﻄﻮط ا‪M‬ﻣﺎﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻧﻘﻮم ﻋﻠﻰ رﺻﺪ اﻟﻌﺪو‪ ،‬وﻣﺮاﻗﺒﺔ ﲢ ّﺮﻛﺎﺗﻪ‪ ،‬وﲤﺮﻳﺮ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫واﻻﺷﺘﺒﺎك اﳌﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ﻣﻦ ا‪ Y‬ﲤﻜ ﱠﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻜﺒﻴﺪ اﻟﻌﺪو ﺧﺴﺎﺋﺮ ﻓﺎدﺣﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ رﺻﺪه ﻳﺤﺎول اﻟﺘﺴﻠﻞ إ¦ ﺣﺪودﻧﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬إن اﻟﻘﺘﻞ ﻣﺼ‪ z‬ﱢ‬ ‫ﻛﻞ ﻣَﻦ ﻳﺤﺎول اﻻﻗ اب ﻣﻦ ﺣﺪودﻧﺎ اﻟﻄﺎﻫﺮة‪ ،‬وإن ﺷﺎء ا‪ Y‬اﻟﻨﺼﺮ ﻗﺎدم‪.‬‬

‫ﺿﺒﻂ ‪ ١٠٠‬أﻟﻒ ﺣﺒﺔ ﻛﺒﺘﺎﺟﻮن داﺧﻞ أﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻏﺎز‬ ‫ ( '& ‪ - %‬‬

‫‪A r f a j 1 : A r f a j 5 5 5 @ y a h o o . c o m‬‬

‫ ‬

‫‪twitter | @alrotayyan‬‬

‫‪alrotayyan@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫‪(Zain) ! "(Mobily) # $ ! "(Stc) %%$&! ' * +,‬‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫اﳊ ـﺒــﻮب ﺑــﺪاﺧـﻠـﻬــﺎ‪ ،‬واﺳـﺘـﺤــﺪاث‬ ‫ﻗﺎﻋﺪة ﺣﺪﻳﺪﻳﺔ ﻣﺜﺒﱠﺘﺔ ﲟﺴﺎﻣ‪،z‬‬ ‫ﻣ ـ ـﺸ ـ ـ‪ًz‬ا إ¦ أ ﱠﻧ ـ ـ ــﻪ ﱠ‬ ‫ﰎ ا ﱢﺗ ـ ـﺨـ ــﺎذ‬ ‫ا‪9‬ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ ﺣﻴﺎل ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ﻳُﺬﻛﺮ أنﱠ اﳉﻤﺎرك اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‬ ‫أﺣﺒﻄﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪة واﳌﺒﺘﻜﺮة‪ ،‬وﺗﺼﺪﱠت ﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻮد ذﻟﻚ ‪-‬ﺑﻌﺪ ﺗﻮﻓﻴﻖ ا‪ -Y‬إ¦‬ ‫وﺟﻮد ﻛﻮادر ووﺳﺎﺋﻞ رﻗﺎﺑﻴﱠﺔ ذات‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى ﻋــﺎلٍ ‪ D‬أداء واﺟﺒﺎﺗﻬﺎ‬ ‫ﺣﺒﻮب اﻟﻜﺒﺘﺎﺟﻮن أﺛﻨﺎء اﺳﺘﺨﺮاﺟﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﻟﺪ ﱠﻗﺔ واﻟﺴﺮﻋﺔ‪ ،‬ﻻﻛﺘﺸﺎف ﻣﺜﻞ‬ ‫ﺣﺮﺻﺎ ﻋﻠﻰ أﻣﻦ‬ ‫ﺣﺒﱠﺔ ﻛﺒﺘﺎﺟﻮن‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺒﱠﺄة داﺧﻞ ﻟ ـﻐــﺮض اﻟ ـﺘ ـﻬــﺮﻳــﺐ‪ ،‬وذﻟـ ــﻚ ﺑﻘﺺ ﻫﺬه اﶈﺎوﻻت؛‬ ‫ً‬ ‫أﺳـﻄــﻮاﻧــﺔ اﻟ ـﻐــﺎز‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﲡﻬﻴﺰﻫﺎ ا‪M‬ﺳﻄﻮاﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ ،‬ووﺿﻊ وﺻﺤﺔ اﳌﻮاﻃﻦ‪.‬‬

‫ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻛﺸﻔﻲ وﻃﻨﻲ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻋﻘــﺪت ﺟﻤﻌ ﱠﻴــﺔ اﻟﻜﺸــﺎﻓﺔ اﻟﻌﺮﺑ ﱠﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴــﻌﻮدﻳﱠﺔ أﻣــﺲ ا‪M‬وﱠل‪ ،‬اﺟﺘﻤﺎﻋً ــﺎ‬ ‫ﺑﻤﺴــﺆوﻟﻲ ﻗﻄﺎﻋﺎﺗﻬــﺎ اﻟﻜﺸــﻔﻴﱠﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔــﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻤﻠﻜــﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻀــﻮر ﻣﺴــﺎﻋﺪي ا‪M‬ﻣﻴــﻦ‬ ‫اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺸــﺆون اﻟﻔﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺸﺆون ا‪9‬دارﻳﱠﺔ‬ ‫واﻟﻤﺎﻟ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬وﻣﻔ ﱠﻮﺿــﻲ ا‪M‬ﻣﺎﻧــﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﻤﻘﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻌﻴﱠﺔ ﻓﻲ اﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬ ‫وأﻓﺎد ا‪M‬ﻣﻴﻦ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻟﻠﺸﺆون‬ ‫اﻟﻔﻨ ﱠﻴــﺔ ﺑﺎﻟﺠﻤﻌ ﱠﻴــﺔ اﻟﺪﻛﺘــﻮر ﺻﺎﻟــﺢ ﺑــﻦ‬ ‫رﺟــﺎء اﻟﺤﺮﺑﻲ‪ ،‬أ ﱠﻧﻪ ﺟــﺮى ﺧﻼل اﻻﺟﺘﻤﺎع‬

‫ﻣﻨﺎﻗﺸــﺔ اﻟﻌﺪﻳــﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﻘــﺎط اﻟﻤﺪرﺟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﺪول ا‪M‬ﻋﻤــﺎل‪ ،‬وﻣــﻦ أﻫ ﱢﻤﻬــﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺮﻳــﻒ‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﱠ‬ ‫ﺑﺨﻄــﺔ اﻟﺠﻤﻌﻴﱠﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺤﺎﻟﻲ‬ ‫‪١٤٣٨‬ﻫـ‪ ،‬وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ ﱠ‬ ‫ﺧﻄﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺸﺘﺮﻛﺔ‬ ‫ﻟﻘﻄﺎﻋــﺎت اﻟﺠﻤﻌ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻌ ‪C‬ﺮف ﻋﻠــﻰ ﻣﺎ ﺗ ﱠﻢ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴــﺬه ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻜﺸــﻔﻲ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮاﺟﻬــﺔ اﻟﺤــﺎﻻت اﻟﻄﺎرﺋﺔ‪ ،‬واﻟﻤﺸــﺎرﻛﺎت‬ ‫اﻟﺨﺎرﺟ ﱠﻴــﺔ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﱠ‬ ‫اﻃﻠــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ‬ ‫ﺗ ﱠﻢ ﺗﺠﺎه ﺗﻨﻈﻴﻢ اﻟﺠﻤﻌﻴﱠﺔ ﻟﻠﻤﺆﺗﻤﺮ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ‬ ‫»اﻟﻜﺸــﻔﻴﱠﺔ واﻟﻌﻤــﻞ اﻟﺘﻄﻮﻋــﻲ«‪ ،‬و«رؤﻳــﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳــﺔ وﺗﺠــﺎرب ﺗﻄﺒﻴﻘﻴﱠﺔ«‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﻔﺘﺮة‬ ‫‪١٤٣٨ /٦/ ٣-١‬ﻫـ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪.‬‬

‫اﻟﺤﺒﺲ ‪ ٦‬أﺷﻬﺮ ﻋﻘﻮﺑﺔ »اﻹﻓﺘﺎء« دون ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺑﻤﺼﺮ‬ ‫ ‬

‫واﻓــﻖ ﻣﺠﻠــﺲ اﻟﻨــﻮاب اﻟﻤﺼــﺮي‪ ،‬ﻋﻠــﻰ‬ ‫إﻗﺮار ﻣﺸﺮوع ﻗﺎﻧﻮن‪ ،‬ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ إﺻﺪار اﻟﻔﺘﺎوى‪،‬‬ ‫واﻟــﺬي ﻳﺘﻀﻤــﻦ ‪ ٦‬ﻣــﻮاد ﺗﻨــﺺ إﺣﺪاﻫــﺎ ﻋﻠــﻰ‬ ‫اﻟﺤﺒــﺲ ‪ ٦‬أﺷــﻬﺮ ﻟﻤﺼــﺪري اﻟﻔﺘــﺎوى دون‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺧﻴﺺ رﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺑﺄﻫﻠﻴﺘﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻧﺼــﺖ اﻟﻤــﺎدة ا‪M‬وﻟــﻰ ﻣــﻦ اﻟﻘﺎﻧــﻮن اﻟﻤﻘﺘــﺮح‬ ‫ﻋﻠــﻰ‪» :‬ﻳﺤﻈــﺮ ﺑــﺄي ﺻــﻮرة اﻟﺘﺼــﺪي ﻟﻠﻔﺘﻮى‪،‬‬ ‫إﻻ إذا ﻛﺎﻧــﺖ ﺻــﺎدرة ﻣــﻦ ﻫﻴﺌــﺔ ﻛﺒــﺎر اﻟﻌﻠﻤــﺎء‬ ‫ﺑﺎ‪M‬زﻫﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ودار ا‪9‬ﻓﺘﺎء اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫ﻫــﻮ ﻣﺮﺧــﺺ ﻟــﻪ ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒــﻞ اﻟﺠﻬــﺎت ذاﺗﻬﺎ«‪.‬‬

‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻤﺎدة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺎﻧﻮن‪:‬‬ ‫»اﻟﻔﺘﻮى ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ اﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺸــﺆون ا‪M‬وﻃﺎن‪ ،‬ﻻ ﺗﺼﺪر إﻻ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟــﻮاردة ﻓﻲ اﻟﻤــﺎدة ا‪M‬وﻟﻰ‪ ،‬وﺗﻘﺘﺼﺮ ﻣﻤﺎرﺳــﺔ‬ ‫اﻟﻔﺘــﻮى اﻟﻌﺎﻣــﺔ ﻋﺒﺮ وﺳــﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋــﻼم‪ ،‬وﻣﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺮح ﻟﻬﻢ«‪.‬‬ ‫وﺷــﻤﻠﺖ اﻟﻤــﺎدة اﻟﺨﺎﻣﺴــﺔ ﻣﻌﺎﻗﺒــﺔ ﻣــﻦ‬ ‫ﻳﺨﺎﻟﻔــﺔ أﺣــﻜﺎم ﻫــﺬا اﻟﻘﺎﻧــﻮن ﺑﺎﻟﺤﺒــﺲ ﻣــﺪة ﻻ‬ ‫ﺗﺰﻳــﺪ ﻋــﻦ ‪ ٦‬أﺷــﻬﺮ‪ ،‬وﻏﺮاﻣﺔ ﻻ ﺗﺰﻳــﺪ ﻋﻦ ‪٢٠٠٠‬‬ ‫ﺟﻨﻴــﻪ‪ ،‬أو إﺣــﺪى ﻫﺎﺗﻴــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺘﻴﻦ‪ ،‬وﻓﻰ ﺣﺎل‬ ‫ﺗﻜــﺮار اﻟﻤﺨﺎﻟﻔــﺔ ﺗﻜــﻮن اﻟﻌﻘﻮﺑــﺔ ﻫــﻰ اﻟﺤﺒــﺲ‬ ‫واﻟﻐﺮاﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ‪ ٥‬آﻻف ﺟﻨﻴﻪ«‪.‬‬

‫ﺣﺮارة اﻷرض ﺗﺘﺮاﺟﻊ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪٢٠١٧‬‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﻗﺎل ﻋﻠﻤﺎء إنﱠ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺟﱠ ﺢ أن ﺗﺘﺮاﺟﻊ‬ ‫درﺟــﺔ ﺣﺮارة اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳــﻲ ﻣﺤــﺮق ﺑﻠﻐﺘــﻪ ﻓــﻲ ﻋﺎم‬ ‫‪ ،٢٠١٦‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺼﻠﺖ ﻇﺎﻫﺮة اﻻﺣﺘﺒﺎس‬ ‫اﻟﺤﺮاري اﻟﻨﺎﺟﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﺸــﺎط اﻟﺒﺸﺮي‪،‬‬ ‫ﻋﻠــﻰ دﻋــﻢ ﻣﻦ ﻇﺎﻫــﺮة اﻟﻨﻴﻨﻴــﻮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﱠﺔ‬ ‫ﻓــﻲ اﻟﻤﺤﻴــﻂ اﻟﻬــﺎدي‪ .‬ﻟﻜــﻦ ﻻ ﻳــﺰال ﻣــﻦ‬ ‫اﻟﻤﺮﺟﱠ ــﺢ أنْ ﻳﻈ ـ ﱠﻞ اﻟﻌــﺎم اﻟﻤﻘﺒــﻞ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺛﺎﻟــﺚ أﻋﻠــﻰ ﻣﺴــﺘﻮى ﻣﺴــﺠﻞ ﻟﺪرﺟــﺎت‬ ‫ﺣــﺮارة اﻟﻜﻮﻛــﺐ‪ .‬وﻗــﺎل اﻟﺒﺮوﻓﻴﺴــﻮر‬

‫آدم ﺳــﻜﺎﻳﻒ ﻣﻦ ﻣﻜﺘــﺐ ا‪M‬رﺻﺎد اﻟﺠﻮﻳﱠﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧــﻲ إ ﱠﻧــﻪ ﻣــﻦ ﻏﻴــﺮ اﻟﻤﺮﺟــﺢ أن‬ ‫ﺗﺴﺠﻞ درﺟﺎت اﻟﺤﺮارة ﻓﻲ اﻟﻌﺎم اﻟﻤﻘﺒﻞ‬ ‫ﻣﺴــﺘﻮى ﻗﻴﺎﺳ ّﻴًﺎ؛ ﻟﻜ ﱠﻨﻪ ﺳﻴﻈﻞ ﻋﺎﻣًﺎ ﺣﺎ ًّرا‬ ‫ﺟ ـ ّﺪًا‪ .‬وأﺿــﺎف‪ :‬إ ﱠﻧﻪ ﺳــﻴﻜﻮن ﻣﻦ اﻟﺨﻄﺄ‬ ‫أنْ ﻳﻔﺴﺮ أيّ أﺣﺪ ﻳﺸ ﱢﻜﻚ ﻓﻲ أنﱠ اﻟﺒﺸﺮ ﻫﻢ‬ ‫ﺳﺒﺐ اﻟﺘﻐﻴ‪C‬ﺮ اﻟﻤﻨﺎﺧﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺮاﺟﻊ اﻟﻤﺘﻮ ﱠﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪- ٢٠١٧‬اﻟﺬي ﺳــﻴﻨﺘﺞ ﻋﻦ اﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻇﺎﻫــﺮة اﻟﻨﻴﻨﻴــﻮ اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻘــﺖ ﺣﺮارة ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴــﻂ اﻟﻬــﺎدي‪ -‬ﻛﻌﻼﻣــﺔ ﻋﻠــﻰ اﻧﺘﻬــﺎء‬ ‫اﻻﺗﺠــﺎه اﻟﻄﻮﻳــﻞ ا‪M‬ﺟــﻞ ﻻرﺗﻔــﺎع درﺟــﺔ‬ ‫ﺣﺮارة ا‪M‬رض‪.‬‬

‫ﻣﺠﺘﻤﻊ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫‪23‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫أﺳﺮة »أﺑﻮ اﻟﺤﺴﻦ« ﺗﺴﺘﻘﺒﻞ ﺟﻤﻮع اﳌﻌﺰﻳﻦ ﻓﻲ ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ‬

‫أﺧﺒﺎرﻫﻢ‬

‫اﻷرﻛﺎﻧﻲ ﻳﺤﺘﻔﻞ ﺑﺰواﺟﻪ‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﻳﻮم أﻣﺲ أﺳﺮة أﺑﻮ اﳊﺴﻦ‪،‬‬ ‫ﺟـﻤــﻮع اﳌﻌﺰﻳﻦ ﺑـﺠــﺪة‪ D ،‬ﻓﻘﻴﺪﻫﻢ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﻋــﺒ ــﺪا‪ Y‬أﺑـ ــﻮ اﳊــﺴ ــﻦ‪ ،‬ﺷـﻘـﻴــﻖ أﻣـ ــﲔ أﺑــﻮ‬ ‫اﳊﺴﻦ ﻋﻀﻮ ﺷــﺮف ﻧــﺎدي اﻻﲢ ــﺎد‪ ،‬واﺑﻦ‬

‫اﺣﺘﻔﻞ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﻤﻴﻞ‬ ‫أﺑـ ــﻮ اﻟـ ـﻌ ــﺎ´ ا‪M‬رﻛـ ـ ــﺎ;‪،‬‬ ‫إﻣ ـ ــﺎم ﻣ ـﺴ ـﺠــﺪ اﻟـﺘــﻮﺣـﻴــﺪ‬ ‫ﺑ ـﺤــﻲ اﻟ ـﻨ ـﻬ ـﻀــﺔ ﺑــﺠــﺪﱠة‪،‬‬ ‫ﺑــﺰواﺟــﻪ ﻣــﻦ ﻛــﺮﳝــﺔ أﺑﻮ‬ ‫اﻟ ـﻄ ـﻴــﺐ ﻧ ــﺎﻇ ــﺮ أﺣـ ـﻤ ــﺪ‪..‬‬ ‫ا‪:‬رﻛﺎ‪9‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﳊﻔﻞ ﻟﻔﻴﻒ ﻣــﻦ ا‪M‬ﻫــﻞ‬ ‫وا‪M‬ﻗ ــﺎرب‪ ،‬وأﻋـﻴــﺎن اﳊــﻲ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﺣﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﺟﻤﻴﻞ ﻓﺮﺣﺘﻪ ﺑـﻬــﺬه اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺪة‪ ..‬ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬

‫ﻋﻠﻤًﺎ أن ﻳﻮم أﻣﺲ ﻛﺎن آﺧﺮ أﻳﺎم اﻟﻌﺰاء‬ ‫ﻋﻢ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ اﳌﻌﻴﻨﺎ واﺑﻦ ﺧﺎﻟﺔ زﻳﻨﻞ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟ ـﻜــﺎﺋــﻦ ﲟ ـﻨــﺰل أﻣـ ــﲔ أﺑـ ــﻮ اﳊ ـﺴــﻦ ﺑﺤﻲ‬ ‫رﺿﺎ‪.‬‬ ‫وﺗـ ـﻘ ــﺪم اﳌ ـﻌــﺰﻳــﻦ ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟــﻮﺟ ـﻬــﺎء اﳋﺎﻟﺪﻳﺔ ﺧﻠﻒ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﺘﺤﻠﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وا‪M‬ﻋﻴﺎن وإﻋﻼﻣﻴﻮن ورﻳﺎﺿﻴﻮن‪.‬‬ ‫ ‪ , - % .& !/‬‬

‫أﺑﻮﻋﺮام ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﺎﺑﻦ ﻣﺒﻴﺮﻳﻚ‬ ‫أﻗﺎم اﻟﺸﻴﺦ ﺳﺎﻣﻲ ﺑﻦ ﺳﻌﺪ أﺑﻮ ﻋﺮام‬ ‫اﻟﻌﻤ‪z‬ي اﻟﻬﺬ‪ ±‬واﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻋﻄﻴﻮي اﻟﻠﺤﻴﺎ; اﻟـﻬــﺬ‪ ±‬ﺣﻔﻞ ﻋﺸﺎء‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﺎ ﶈﺎﻓﻆ راﺑﻎ اﻟﺴﺎﺑﻖ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺒ‪z‬ﻳﻚ اﳊﺮﺑﻲ ﺑﻘﺼﺮ أﻓــﺮاح اﻟﺸﻤﻮخ‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﻋﺪد ﻣﻦ ﺷﻴﻮخ اﻟﻘﺒﺎﺋﻞ ﻳﺘﻘﺪﻣﻬﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ ﺑﻦ ﺳﺎ´ اﳌﻌﻄﺎ;‬ ‫واﻟ ـﺸــﺮﻳــﻒ ﻫـ ــﺰاع اﳌـﻨـﻌـﻤــﻲ وﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫أﻋﻴﺎن ووﺟﻬﺎء ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وأﻗﻴﻢ ﺣﻔﻞ‬

‫ﺑﻦ ﻣﺒ)ﻳﻚ واﻟﻌﻤ)ي وﻋﺪد ﻣﻦ ﺣﻀﻮر اﳊﻔﻞ‬

‫اﳌﻨﺼﻮري ﻳﻨﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮراة‬ ‫ﺣ ـﺼــﻞ اﳌ ـﺒ ـﺘ ـﻌــﺚ ﻳ ــﻮﺳ ــﻒ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫اﳌﻨﺼﻮري‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة اﻟﺪﻛﺘﻮراة ‪D‬‬ ‫ﺗﺨﺼﺺ اﻟﻨﻮاﰋ اﻟﻌﻼﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﺪو ﺑﻮﻻﻳﺔ أوﻫﺎﻳﻮ ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ‪ ،‬و ﱠ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﻪ ﻟﺘﻤﻴّﺰه ﺑﺤﻀﻮر اﳌﻠﺤﻖ اﻟﺜﻘﺎ‪D‬‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﻔﺎرة د‪¢ .‬ﻤﺪ اﻟﻌﻴﺴﻰ‪،‬‬ ‫وﻣــﺪﻳــﺮ اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ‪ ،‬وﻧــﺎﺋ ـﺒ ـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋﻤﻴﺪ‬ ‫ﰎ ﺗﻜﺮﳝﻪ ً‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﻌُﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﱠ‬ ‫أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﺴﻔﺎرة اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﺑﺄﻣﺮﻳﻜﺎ‪..‬‬ ‫ﺗﻬﺎﻧﻴﻨﺎ وأﻟﻒ ﻣﺒﺎرك‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻴﺴﻰ ﻣﻜﺮﻣ اﳌﻨﺼﻮري‬

‫اﻟﺒﻘﺎء ‬

‫أﺣﻤﺪ اﻟﻌﻤﺮ‬

‫اﻧﺘﻘﻞ إ¦ رﺣﻤﺔ ا‪ Y‬ﺗﻌﺎ¦ ﻇﻬﺮ ﻳﻮم أﻣﺲ ا‪M‬ول أﺣﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ وﻗﺪ أدﻳﺖ اﻟﺼﻼة ﻋﻠﻴﻪ ‪ D‬ﻣﺴﺠﺪ أم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ووري اﻟ‪¤‬ى‬ ‫‪ D‬ﻣﻘ‪²‬ة اﻟﺮﺣﻤﺔ ‪ D‬ﺣﻲ اﻟﻔﻴﺤﺎء ﺑﺠﺪة وﻳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻌﺰاء ‪ D‬ﺣﻲ اﻟﻔﻴﺤﺎء‬ ‫ﺷﺎرع ﺑﺎﺧﺸﺐ ﺧﻠﻒ ﻣﻄﻌﻢ اﻟﻘﺮﻣﻮﺷﻲ‪ ..‬اﳌﺪﻳﻨﺔ اﻟﺘﻲ آﳌﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ ﺗﺘﻘﺪم‬ ‫إ¦ ذوي اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء ﺳﺎﺋﻠﺔ ا‪ Y‬اأن ﻳﺘﻐﻤﺪه ﺑﺮﺣﻤﺘﻪ وأن‬ ‫ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻪ وذوﻳﻪ اﻟﺼ‪ ²‬وﺣﺴﻦ اﻟﻌﺰاء )إﻧﺎ ‪ Y‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪.‬‬

‫اﻟﻌﻤﺮ‬

‫ﻣﻨﻰ‬ ‫اﻟﺒﺮﻳﻚ‬

‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إ¦ رﺣﻤﺔ ا‪ Y‬ﺗﻌﺎ¦‪ ،‬ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪M‬ول‪ ،‬ﻣﻨﻰ ﺑﻨﺖ إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﻟ‪²‬ﻳﻚ‪،‬‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺴﺔ §ﻠﺲ إدارة ﺟﻤﻌﻴﱠﺔ اﳉﻨﻮب اﻟﻨﺴﺎﺋﻴﱠﺔ‪ ،‬ورﺋﻴﺴﺔ »ﺗﺮاﺣﻢ أﺑﻬﺎ« اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫اﻟﻨﺴﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺎﻧﺎة ﻣﻊ اﳌﺮض‪» ..‬اﳌﺪﻳﻨﺔ« اﻟﺘﻲ آﳌﻬﺎ اﻟﻨﺒﺄ‪ ،‬ﺗﺘﻘﺪﱠم ﻟﺬوي اﻟﻔﻘﻴﺪة‬ ‫ﺑﺨﺎﻟﺺ اﻟﻌﺰاء وﺻﺎدق اﳌﻮاﺳﺎة‪ ،‬ﺳﺎﺋﻠﺔ ا‪ Y‬اﻟﻌﻠﻲ اﻟﻘﺪﻳﺮ أن ﻳﺘﻐﻤﺪﻫﺎ ﺑﻮاﺳﻊ‬ ‫رﺣﻤﺘﻪ‪ ،‬وأن ﻳﻠﻬﻢ أﻫﻠﻬﺎ وذوﻳﻬﺎ اﻟﺼ‪ ²‬وﺣﺴﻦ اﻟﻌﺰاء‪) .‬إﻧﺎ ‪ Y‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‬

‫‪ f£ ±* bCC CCgCC/(* 4¡CC~CC¦CC² ÍCC CCJbCC~CCzCC´* ,¡CCCC<2‬‬ ‫*‪ K&°* bCC CCgCC/(°* fCCM2bCC CCG* ÌCC= fCCHbCC CCG‬‬ ‫‪ Õ> kIg H+ k« º+ g l0+ 5¨ ®» ¡+} H+ Ö Kg ½+ -3g H+ -¨=3 k«=g¢ H+ kN5grlH+ N} H+ k=¨ Á kG} 8 -5+3+ Á } N‬‬ ‫‪ k=g H+ ¡g¶ ¸ ¡ }Ng¢N E+¨½+ DK ÊgoH+ «,5 Ö¢/¹+ ¡¨N ¸ Ú+ kd« ° b « 7 |H+L £IgoH+ kN3g H+‬‬ ‫‪ ÀglH+ g ='¹+ Lb0 ¸ } ¢ H H4L -br, ¤gNbN}I b¢ , +O %g I ¢H+L k 73g H+‬‬ ‫ ‪ 5+6¨H+ 5+} Hg, 53g H+ t4¨ ¢H+L bNbº+ ngG} H+ ¡g J I lN g° H4L kG} H ¬ 7g 7'¹+ ¡g ¢H+ Nb . © = mN¨ lH+‬‬ ‫‪ DK yN5g.L F5‬‬ ‫ ‪ m ; 5b¢, 5¨lGbH+ £= ¹O b, l I ¨ ®= -5+3)+ Á ¨ ®= © GÏ ¨ 2 b 1+ b Â 7b¢¥½+ Ö« . © = mN¨ lH+‬‬ ‫‪ ¨«H¨N ¸ k«¥l¢½+ Àg»+ r½+ -5L3 kNg¥J ©l1 ¡ ¨«J¨N £I +O 5ghl=)+ l I -5+3)+ Á ¨ ®= §¨ 1 Ö 1‬‬ ‫ ¡ ‬ ‫ ‪ 4gl 7¹+ £= ¹O b, l I ¨ ®= -5+3)+ Á ¨ ®= 3} H+ b« 85 © I £, «E 4gl 7¹+ Ö« . © = mN¨ lH+‬‬ ‫=‪ Àg»+ r½+ -5L3 kNg¥J ©l1 ¡ Í N3 £I +O 5ghl=)+ |« ¢. Õ> -5+3)+ Á ¨ ®= N} H+ } 9gJ N H+bh‬‬ ‫‪ ¡ ¨«H¨N ¸ k«¥l¢½+‬‬ ‫ ‪ n&gEg IL g¥ = ,+¨ :L g¥Ig¥I bNb´L k¢r H+ %g ®='+ 5g«l2)+ b=+¨F pNb´ 3g l=+L k 0+}½+ k¢º « . © = mN¨ lH+‬‬ ‫‪ K Öu 8}½+ ¤'g, gO = ¡ ¨«H¨N ¸ k«¥l¢½+ Àg»+ r½+ -5L3 kNg¥J ©l1L ¦xN5g. £I +O 5ghl=)+ g¥*g ®='+‬‬ ‫‪ l I -5+3)+ Á ¨ ®= 8¨,}¼+ vHg 9 £, 5¨ ¢I '+‬‬ ‫‪ l I -5+3)+ Á ¨ ®= ¬ GÏ b 1'+ £, b Â j‬‬ ‫‪ k«h 7gu½+L k«Hg½+ ¤L(¨ Hg, lÃ ¬05g2 ¨ ®= ¬ N}F L(L5 bKg 8 t‬‬ ‫ ‪ kG} 8 Ö, k ,g H+ Kg lH+ -}G|I ¸ N} 8 ¨2b, kFÒ H+ n+4 +};'+ I l« 7 |H+ Ig lH+ 5+}F)+ © = mN¨ lH+‬‬ ‫‪ 7+}, ¡¨« Hg H+ ngJ¨,} H ¢ I %g J)¹ -}N º+ ngJgK3 kG} 8 L k«=g¢ H+ kN5grlH+ N} H+ k=¨ Á‬‬ ‫‪ «*5 ¤)+ p«1 kFÒ= L4 }; §3Lbu½+ ¬=g¢ H+ 5g ol 7)ÒH N} H+ k=¨ Á kG} 8 ¨KL gN5 ¤¨« I ¦ 2 §5bF gI‬‬ ‫‪ 5g ol 7ÒH N} H+ k=¨ Á kG} , N} 8 N} H+ } 9gJ £, vHg 9 4gl 7'¹+ k«=g¢ H+ kN5grlH+ N} H+ k=¨ Á -5+3)+ Á‬‬ ‫‪ kN5grlH+ N} H+ k=¨ Á vh lH ¦« ½+ 1 N6¨. -3g=)+L kG+} H+ §|¥, k« « ® . L} 8 b0¨. ¹L -3Lbu½+ ¬=g¢ H+‬‬ ‫‪ ¬=g¢ H+ 5g ol 7)ÒH N} H+ k=¨ Á -}N º+ ngJgK3 kG} 8 k«=g¢ H+‬‬ ‫‪ L'+ -5+3)¹+ Á %g ®='+ Õ> £I }2&+ gO x 8 ¦¢= G¨N ¤'+ ¦HL kN3g H+ Õ> kIg H+ k« º+ g l0)+ 5¨ ®1 1 Kg I H‬‬ ‫‪ g 75+ lN ¤+ © = g l0¹+ ¸ ¦ «o lH H4L g¥,g » 5+3+ L'+ ¬¢E , k *+3 k , ¡g« Hg, Ö ½+ L'+ kG} H+ ¬ <Ï‬‬ ‫‪ b H+ k,glG L'+ ¥H 2}½+ 9gx 8'¹+ L'+ kN3¨ H+ ¨¢hH+ b1'+ L'+ k«=g¢ H+ kN5grlH+ kE} H+ £I kFb I «G¨lH+ £I kx J‬‬ ‫= © ‪ F'¹+ © = ÖI¨«, k« º+ 3g J+ b=Ï hF -b0 j 9 -b0 k¢Nb° kG} H+ -5+3+ } I ÀglH+ ¤+¨¢ H+‬‬ ‫‪ ¤'+ k« º+ g l0)+ 5¨ ®1 ¸ i>}N Kg I G © =L k« º+ 3g J)+ ¡¨N «G¨lH+ 9'+ 5g ®1)+L k E}½+ «G¨lH+ k « 9 i 1‬‬ ‫‪ £I ul H H4L +¨1'¹+ kFg , ¦ I ¤¨ N ¤'+L ¦ «r . n+%+}0)+ %g¥J)¹ F'¹+ © = -b1+L k=g , g l0)¹+ b=Ï hF } ®uN‬‬ ‫‪ ¦«H)+ 5g ½+ k« º+ g l0)+ ¡¨N L+b. kNg¥¢, L+b. nÒr 7 ¸ Ö r ½+ Ö Kg H k« º+ 5¨ ®1 k« 1'+ ¤¨ .L ¦l« x 8‬‬ ‫‪ F'¹+ © = g½+ 7+5 £I ¤¨ oË ¤¨ Kg I 5¨ ®1 ¨K k« º+ 3g J¹ Ê¨Jg H+ jg ¢H+ ¤'g, gO = §Ò='+‬‬

‫ ´‪ Í Jb~z´* ,4*2(* -b G* ¢ < b~|-(°* ¢/xM 4b~z g~6°* H ^My‬‬ ‫¿‪ CCCC£CCCCF¡CCCC- o3¡CCCCCCCCCCCC‬‬ ‫‪ E+¨½+ «G¨lH+ }N}´ yN5g.‬‬ ‫‪ k« x 8 kN¨K i0¨° ¦« ¢º+ Kg ½+ gJ+‬‬ ‫‪ ¬l ,L £I -53g 9 ÖN3¨ H+ Õ> } 7 6+¨0 L+ kIgF+ F5 L'+ F5‬‬ ‫‪ ¥ 7'¹ Hg½+L kG} 8 -5+3)+ Á «*5 }NbI £= «F¨lHg, :¨ I L+ k« x H+‬‬ ‫=‪ kN3¨ 7 k Kg I k«=g¢ H+ kN5grlH+ N} H+ k=¨ Á kG} 8 ¥ 7'+ £I g ¥ 7 gK3b‬‬ ‫‪ ©¢J)gE kG} H 7g 7'¹+ ¡g ¢H+ £I -3g½+ ¢H +O 3g¢l 7+L F5L DK ¸ 5grlH+ r H+ ¸ k r ½+‬‬ ‫‪ ¡g« Hg, Ö ½+ L'+ kG} H+ ¬ <Ï L'+ -5+3)¹+ Á %g ®='+ Õ> £I ¨KL DD D GL'+ +|¥,‬‬ ‫‪ %g 8 ¤)+ b ¢« 7 |H+L £IgoH+ kN3g H+ Õ> kIg H+ k« º+ g l0+ 5¨ ®1 ¸ ¬¢= j¨¢«H g¥,g » 5+3)+ L'+ ¬¢E , k *+3 k ,‬‬ ‫‪ ¤gNbN}½+ b¢ , ¢H+L k 73g H+ k=g H+ ¡g¶ ¸ ¡ }Ng¢N E+¨½+ DK ÊgoH+ «,5 yN5gl, Ö¢/¹+ ¡¨N ¸ Ú+‬‬ ‫¸ ‪ gKÕ>L g ='¹+ Lb0 © = k05b½+ « :+¨½+ © = ©¢= k,g«J mN¨ lHg, ¦l GL bFL kN3¨ H+ k«,} H+ k ½g, -b0 k¢NbI‬‬ ‫‪ n+b¢l ½+L n+5+} H+ kEgG © = ©¢= k,g«J «F¨lH+L g¥« = mN¨ l H kN3g H+ Õ> kIg H+ k« º+ g¥1} . bF ©lH+ « :+¨½+ £I‬‬ ‫‪ ¦«H)+ 0(¨N 1¹ g l0)+ '+ L'+ g l0)¹+ +|¥H ¨ ½+ 5g 7 «G¨lH+ +|K Íl NL g l0¹+ +|¥, k l½+‬‬ ‫‪ «G¨lH+ FÏ 7+‬‬ ‫‪ «G¨lH+ FÏ k 9‬‬ ‫‪ gO N¨¢ I gO x 8 ¥ 7'¹+ HgI ¤gG +4)+ ¬ 7}H+ lx H kEg :)¹g, G¨½+ «F¨.‬‬

‫ﺧﻄﺎﺑﻲ ﺣﻴﺚ أﻟﻘﻰ د‪ .‬ﻫﻠﻴﻞ اﻟﻌﻤ‪z‬ي‬ ‫اﺳﺘﺎذ ا‪9‬ﻋــﻼم ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى ﻛﻠﻤﺔ‬ ‫ﻋــﺪد ﻓﻴﻬﺎ ﻣــﺂﺛــﺮ اﶈﺘﻔﻰ ﻓﻴﻤﺎ أﺷ ــﺎر د‪.‬‬ ‫اﳌﻌﻄﺎ; ‪ D‬ﻛﻠﻤﺘﻪ إ¦ ﻣﻨﺎﺻﺮة ﻋﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﺑــﻦ ﻣــ‪²‬ﻳــﻚ ﻟﻠﻤﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺆﺳﺲ‬ ‫ﻫﺬا اﻟﻜﻴﺎن‪ .‬و‪ D‬ﺧﺘﺎم اﳊﻔﻞ ﺗﺴﻠﻢ ﺑﻦ‬ ‫ﻣﺒ‪z‬ﻳﻚ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻴﺦ ﺳﺎﻣﻲ‬ ‫اﻟﻌﻤ‪z‬ي‪.‬‬ ‫‪% $ ) * +‬‬

‫‪ ..‬وﻳﺴﻠﻢ اﶈﺘﻔﻰ ﺑﻪ ﻫﺪﻳﺔ ﺗﺬﻛﺎرﻳﺔ‬

‫»روز« ﺗﻨﻴﺮ ﻣﻨﺰل اﻟﺤﺮﺑﻲ‬ ‫ُرزق ﻗ ــﺎﺋ ــﺪ اﻟ ـﻘ ـﺴــﻢ‬ ‫اﳌـ ـ ـﺘ ـ ــﻮﺳ ـ ــﻂ‪ ،‬ﲟ ـ ـ ــﺪارس‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮى ا‪M‬ﻫـ ـ ـﻠـ ـ ـ ﱠﻴ ـ ــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻌ ــﻮا‪ ،±‬وﻟ ـﻴــﺪ ﺻــﺪﻗــﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﳊــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﲟﻮﻟﻮدة‬ ‫ا ﱠﺗـ ـﻔ ــﻖ ﻫ ــﻮ وﺣ ــﺮﻣ ــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ‬ ‫ﺗﺴﻤﻴﺘﻬﺎ »روز«‪ ،‬ﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ا‪ Y‬ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ اﻟﺴﻌﺎدة‪ ،‬وأﻗﺮ‬ ‫ﺑﻬﺎ أﻋﲔ واﻟﺪﻳﻬﺎ‪.‬‬

- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.>

яАаяВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВЗяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВ╡яБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБе яВЗяБаяБаяБаяБаяБаяГБяБаяБаяБаяБаяБаяВОяБаяБаяБаяБаяБаяБдяБЗ яБЙяБСяГДяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВЗяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяБкяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяБИ

яВояГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБИяБЕяБЗ яВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБеяБГяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБИ яВШяБаяБаяБаяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБК яАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗяАаяБСяБияБ╛яБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБХяАаяВ┐яБаяБаяБаяБЩяАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБЖяБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ┐яБаяБаяВ╕яБаяБаяВйяБаяБаяБК яАаяВняБаяБаяБаяГЗяВ╕яВДяБКяАаяБСяВШяБаяВйяВИяБдяБияАаяАмяАаяГВяБаяБКяВГяБаяБаяБаяБжяВГяБаяБаяБаяГЗяБИяАаяВЗяБаяБаяБаяВСяВбяБЦяГДяВ╗яБдяБЗ яАаяГИяБбяБияАаяАмяАаяВояГояБИяБЕяГояБдяАаяГАяГояБЩяБЕяГХяБЗяАаяБйяВЩяБМяАаяГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ яАаяВ┐яБеяАаяВ╜яВГяБкяБГяБЗяАаяВЗяВбяВЭяВ╗яБОяАаяВ║яГояБОяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яБ╛яБЩяАаяВ║яВГяБН яАаяВКяБЗяББяБЗяВЩяБаяБаяБМяБЕяГХяБЗ яАаяБРяВГяВФяБКяБЗ яАаяВ╝яВИяГЗяВбяВЭяБб яАаяГГяВЩяВбяВЮяБж яАаяВХяБкяБСяВГяБК яВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яВГяВжяБжяАаяВГяГБяГЗяВ╕яБЩяАаяВвяВЯяБжяАаяГИяВИяБдяБЗяАаяВЗяГЗяБеяВГяВжяВ╛яБдяБЗ

яА│яА╕яА▒яА░яА┤яА╡яА╖яА╡

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА░яА╣яАаяГИяБб

яАаяБСяБЗяВЩяБаяВ▓яБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяБаяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ

яА▓яА▓яА│яА▒яА│яА░яА╢яА▒яА┤яА╣

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВ┐яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБкяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ║яГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБМ яБ╛яБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБеяАаяВ╜яГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЪ

яБаяБЖяБЗяБП яВЗяВйяБИяБЗяВЩяБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБа яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ

яАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗяАаяБСяБияБ╛яБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБХяАаяВ┐яБаяБаяБаяБЩяАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБЖяБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ┐яБаяБаяВ╕яБаяБаяВйяБаяБаяБК яАаяВняБаяБаяБаяГЗяВ╕яВДяБКяАаяБСяВШяБаяВйяВИяБдяБияАаяАмяАаяГВяБаяБКяВГяБаяБаяБаяБжяВГяБаяБаяБаяГЗяБИяАаяВЗяБаяБаяБаяВСяВбяБЦяГДяВ╗яБдяБЗ яАаяГИяБбяБияАаяАмяАаяВояГояБИяБЕяГояБдяАаяГАяГояБЩяБЕяГХяБЗяАаяБйяВЩяБМяАаяГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ яАаяВ┐яБеяАаяВ╜яВГяБкяБГяБЗяАаяВЗяВбяВЭяВ╗яБОяАаяВ║яГояБОяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яБ╛яБЩяАаяВ║яВГяБН яАаяВКяБЗяББяБЗяВЩяБаяБаяБМяБЕяГХяБЗ яАаяБРяВГяВФяБКяБЗ яАаяВ╝яВИяГЗяВбяВЭяБб яАаяГГяВЩяВбяВЮяБж яАаяВХяБкяБСяВГяБК яВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яВГяВжяБжяАаяВГяГБяГЗяВ╕яБЩяАаяВвяВЯяБжяАаяГИяВИяБдяБЗяАаяВЗяГЗяБеяВГяВжяВ╛яБдяБЗ

яА│яА╖яА│яА╢яА╖яА┤яА▒яА│

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА▒яА░яАпяА░яА╖яАаяГИяБб

яА▓яА▒яА┤яА╡яА╡яА╢яА╢яА▓яА╣яА▒

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяГГяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБаяБаяБЩяАаяБПяГДяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБН яБ╛яБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБеяАаяВЕяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЪ

яАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБУяБЗ яГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ

яБаяБЖяБЗяБП яВЗяВЛяБдяВГяВЛяБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБа яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ

яА│яА╕яА▒яА▓яА▓яА│яА┤яА╢

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▒яА╖яАаяГИяБб

яАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ

яА▒яА░яА▒яА╕яА┤яА▓яА╖яА╣яА▓яА░

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяГАяВГяБаяБаяВ╗яБаяБаяГЗяБаяБаяВ╕яБаяБаяВбяБаяБаяБУяАаяГАяВГяБаяБаяБаяВгяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБУ яАаяГЙяВЩяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВйяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБУ

яБаяБЖяБЗяБП яВЗяГЗяБжяВГяВЛяБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБа яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ

яА│яА╖яА▒яА▓яА░яА│яА▓яА▓

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА░яА┤яАпяА▒яА╢яАаяГИяБб яАаяГ╢яБЗяБ╛яГЗяВДяБЩяАаяВ┐яБИяАаяВ░яГЗяВгяВ╕яБдяБЗяБ╛яВДяБЩ яАаяГИяБИяВЩяВСяБдяБЗяАаяГИяВпяВ╕яВФяВ╗яБдяБЗяАаяБ╛яВ╗яБНяАаяВ┐яБИ

яА▒яА░яА╖яА╕яА░яА╣яА│яА▓яА┤яА░

яАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ яАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБУяБЗ яГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА▒яА░яАаяГИяБб

яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЖяБЗяБП яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ яАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ

яА▓яА▓яА╕яА▓яА░яА▒яА▒яА▓яА┤яА▓

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яГЕяБдяБияБГяГХяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП

яА│яА╕яА▓яА╕яА╣яА┤яА▓

яАаяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяБаяБаяВОяБаяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ яАаяВЩяБаяБаяВйяБаяБаяВбяБаяБаяБФяВГяБаяБаяБИяАаяГИяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБкяАаяГИяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяБЩ

яБаяБЖяБЗяБП яВЗяВбяВЭяБеяВГяВФяБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБа яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ

яА│яА╖яА▓яА╣яА│яА▒яА╖яА▒

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА░яА╕яАпяА▒яА▒яАаяГИяБб яАаяВ┐яБаяБаяБИяАаяБ╛яБаяБаяВ╗яБаяБаяВСяБаяБаяБеяАаяВ┐яБаяБаяБаяБаяБИяАаяБ╛яБаяБаяБаяБМяВГяБаяБаяБаяБе яАаяБПяВГяВ╗яБНяАаяБ╛яВйяВбяБУяБГяБЗяАаяВ┐яБИяАаяВ╝яБкяВЩяВ╡яБдяБЗяБ╛яВДяБЩ

яА▒яА░яА░яА▓яА╢яА╡яА╡яА┤яА╣яА┤

яБаяБЖяБЗяБП яГЕяБдяБияБГяГХяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБа яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ

яА│яА╕яА▒яА┤яА▒яА╢яА▒яА▒

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▓яА┤яАаяГИяБб

яАаяБ╛яБеяВГяБНяАаяБ╛яВ╗яВСяБеяАаяБ╛яВйяВбяБУяАаяБ╛яВ╗яВСяБе яВКяГХяБияВГяБаяБаяВ▓яБаяБаяВ╗яБаяБаяВ╕яБаяБаяБдяАаяГГяВГяБаяБаяБгяВЩяБаяБаяВбяБаяБаяБФяБи

яА┤яА╢яА╡яА░яА░яА│яА╣яА╕яА╣яА┤

яАаяБСяБЗяВЩяБаяВ▓яБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяБаяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ яАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБУяБЗ яГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яВояГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБИяБЕяБЗяАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБв яАаяАияА│яА╖яА│яА░яА▓яА┤яА░яА▒яАйяАаяВ╝яБвяБСяАаяГИяБЖяВГяВбяГКяВ▓яБдяБЗяАаяБСяБЗяВЩяВ▓яБдяБЗяАаяБСяБияБ╛яВбяБХяАаяВ┐яБЩяАаяБ╛яГБяВ╗яБдяБЗяАаяВЗяВ╗яВ╡яВСяВ╗яБИяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБПяАаяВ┐яВ╕яВйяБК яАаяБ╛яВ╗яВСяБеяАаяГАяВГяВ╗яГЗяВ╕яВбяБУяАаяВЩяВбяБУяВГяБкяАаяАпяВ┐яБеяАаяВ╜яВГяВ▓яВ╗яБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВЕяВ╕яБЧяАаяВ┐яВ╗яВбяГКяВИяВ╗яБдяБЗяБияАаяБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА╕яАпяА▒яА╖яАаяВХяБкяБСяВГяБКяБи яАаяГ╢яБЗяБ╛яВДяБЩяАаяГИяВОяГБяБеяАаяАпяГГяБ╛яБаяБаяВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗяАаяГЕяВ╕яБЩяАаяАияА▒яА░яА▓яА┤яА╢яА│яА╢яА▓яА╢яА╢яАйяАаяВ╝яБаяБаяБвяБСяАаяГИяБжяБ╛яБеяАаяВ╣яВОяВбяБУяАаяАмяАаяВ╣яБаяБаяВпяБдяБЗ яАаяГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗяАаяВняГЗяВ╕яВДяБКяАаяБСяВШяВйяВИяБдяАаяБляБЗяВЩяВжяБжяБияАаяАияА▒яА░яА▓яА╕яА▓яА╢яА░яА╡яА▒яА╣яАйяАаяВ╝яБаяБаяБвяБСяАаяГИяБжяБ╛яБеяАаяВ╣яВОяВбяБУяАаяАмяАаяГИяБЧяВГяВ▓яВ╗яБдяБЗ яАаяВ┐яГЗяБЛяГояВЛяБдяБЗяБияАаяВЗяВйяБИяБЗяВЩяБдяБЗяАаяБЙяБПяВГяВ╗яБдяБЗяАаяВ┐яБеяАаяВЗяВЛяБдяВГяВЛяБдяБЗяАаяБЙяВЩяВ▓яВпяБдяБЗяАаяГИяБбяАаяВЩяБгяБРяВГяБеяАаяВ│яБбяБияАаяГАяГояБЩяБЕяГХяБЗяАаяБЗяВШяБзяАаяВЩяВбяВЮяБжяАаяБйяВЩяБМ яАаяГГяГояБЩяБГяБЗяАаяБСяГДяБгяВШяВ╗яБдяБЗяАаяГГяБ╛яБаяБаяВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яВ╕яБдяАаяБляВГяБЪяГояБИяБЕяБЗяАаяГАяГояБаяБаяБЩяБЕяГХяБЗяАаяБЗяВШяБзяАаяБ╛яВйяБкяАаяГВяГЗяВ╕яБЩяБияАаяВШяБаяБаяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яВГяВжяБжяАаяВ┐яБаяБаяБе яАаяВ╝яВИяГЗяВбяБУяАаяВЩяВбяВЮяВ╛яБдяБЗяАаяВХяБаяБаяБкяБСяВГяБКяАаяВ┐яБеяАаяВ╜яВГяБкяБГяБЗяАаяВЗяВбяВЭяВ╗яБОяАаяВ║яГояБОяАаяВШяБаяБаяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яБ╛яБЩяАаяВ║яВГяБНяАаяГИяБбяБияАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБСяБЗяВЩяБаяБаяВ▓яБИ яАаяВ┐яГЗяВйяБИяБСяБГяГХяБЗяБияАаяВЗяВбяБУяБПяВГяВбяВЭяБдяБЗяАаяБЙяБПяВГяБаяБаяВ╗яБдяБЗяАаяГЕяВбяГКяВИяВ▓яБеяАаяВГяГБяГЗяВ╕яБЩяАаяВЙяВбяВЯяБжяАаяГИяВИяБдяБЗяАаяВЗяБаяБаяБеяБТяГояБдяБЗяАаяВКяБЗяББяБЗяВЩяБМяБЕяГХяБЗяАаяБРяВГяБаяБаяВФяБКяБЗ яАояБ╛яВ╗яВСяБеяАаяВГяВ╛яГЗяВДяБжяАаяГЕяВ╕яБЩяАаяВ╝яВ╕яВбяБУяБияАаяГ╢яБЗяАаяГЕяВ╕яВбяБХяБияАаяАояВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяВ╜яВГяВжяБжяАаяВ┐яБаяБаяБеяАаяВ┐яГЗяБжяВГяВ╗яВЛяБдяБЗяБияАаяВЗяВ╛яБеяВГяВЛяБдяБЗяАаяБЙяБПяВГяВ╗яБдяБЗяБи

w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4w┬ЖgGK ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬Ж ┬Ъ^< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├ЙCC+(├ЙC G ┬Э├ЙCCC<┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbCCM&* f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* w┬г┬М┬ЫgG* ┬ЪbCC┬ГCCI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дCCgCCG* f┬гHb┬Г┬ЫG* i*$*xCCCCC/(┬░*

w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 f┬гIbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬Ц┬г┬Ш/ ^┬Ш┬╣ ┬Ь┬Ш0xG*^c<

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 f┬гIbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

├Н~z0 4┬бI ┬Ц┬г<b┬Ш~6*

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬дF4bcH ┬дc┬Ж~7 ^┬Ш0&* ^┬Ш┬╣

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒*

w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

fCC┬ЮCC┬▒*

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 f┬гIbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒*

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬д┬Ш┬гp~zG* ┬а2bD4 ┬д┬Х< ┬Ь+ ┬Эb┬Ш┬г┬Х~6

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒*

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬е^Hb┬ЙG* ^┬г┬Ж~6 ┬РGb┬│*^c< ^┬Ш┬╣

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒*

4w┬ЖgGK ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬Ж- CJ ┬п ┬Ъ^< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├ЙCC+(├ЙC G ┬Э├ЙCCC<┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc┬УGbHb+ x┬Ш< ├С*^c< ^Gb1 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbCCM&* f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* w┬г┬М┬ЫgG* ┬ЪbCC┬ГCCI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дCCgCCG* f┬гHb┬Г┬ЫG* i*$*xCCCCC/(┬░*

4w┬ЖgGK ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬Ж ┬Ъ^< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├ЙCC+(├ЙC G ┬Э├ЙCCC<┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbCCM&* f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* w┬г┬М┬ЫgG* ┬ЪbCC┬ГCCI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дCCgCCG* f┬гHb┬Г┬ЫG* i*$*xCCCCC/(┬░*

fCC┬ЮCC┬▒*

4w┬ЖgGK ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬Ж- CJ ┬п ┬Ъ^< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├ЙCC+(├ЙC G ┬Э├ЙCCC<┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- ├Б*xJyG* ┬Эb┬Ж┬Ш/ ┬дgc~6 ┬д┬Х< 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbCCM&* f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* w┬г┬М┬ЫgG* ┬ЪbCC┬ГCCI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дCCgCCG* f┬гHb┬Г┬ЫG* i*$*xCCCCC/(┬░*

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬д┬Ы┬Ю┬▒* ┬ЭbE┬б: h┬гs+ 2┬б┬Ж~zH

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

fCC┬ЮCC┬▒*

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒*

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬д┬Ы┬Ю┬▒* ┬дc┬Х┬ТG* ├Н┬М┬ЖG* ^┬гc< 2*┬б<

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬д┬Ы┬Ю┬▒* ┬дc┬Х┬ТG* ├Н┬М┬ЖG* ^┬гc< 2*┬б<

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Зc┬Ы┬г+ fHb┬ЖG* f┬Ш┬Тp┬┤b+ w┬г┬М┬ЫgG* x)*K2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

fCC┬ЮCC┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

CJ ┬п

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4

┬е^┬Шp┬┤* ┬Ф4bcH ┬Эb0x~6 ^┬ЮD

┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Э*5bm+ w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣

fCC┬ЮCC┬▒*

┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2

4w┬ЖgGK ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬Ж- CJ ┬п ┬Ъ^< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├ЙCC+(├ЙC G ┬Э├ЙCCC<┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc^┬Ш┬╣ ┬ЪK2bH ├Й┬гH x┬Т┬МG*3 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbCCM&* f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* w┬г┬М┬ЫgG* ┬ЪbCC┬ГCCI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дCCgCCG* f┬гHb┬Г┬ЫG* i*$*xCCCCC/(┬░*

w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬д)b~┬ж┬ПG* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

яА│яА╕яА▒яА▒яА╣яА╕яА▒яА╖

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▒яА╢яАаяГИяБб

яА▓яА▓яА╣яА╖яА░яА░яА┤яА┤яА╢яА│

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВ┐яБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяВЭяБаяБаяБаяБНяАаяВ╜яБПяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБО яАаяГЕяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВгяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяВЯяБаяБаяБаяБеяАаяВ╜яГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЪ

яА│яА╕яА┤яА┤яА▓яА╕яА╢

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА▒яА╢яАаяГИяБб

яА▓яА│яА▒яА┤яА▒яА▒яА╡яА┤яА│яА│

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБеяАаяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБУ яАаяГЕяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБаяБУяГДяБаяБаяБаяБаяБаяБеяАаяГИяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ

яА│яА╕яА╡яА╡яА╖яА▒яА╣

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА▒яА╣яАаяГИяБб

яА▒яА▒яА░яА╣яА╕яА▓яА╢яА╖яА╢яА╢

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВТяБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБХяАаяГ╢яБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ яАаяГИяБаяБаяБаяБаяБЛяБСяВГяБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВТяБаяБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБХ

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА│яАпяА░яА╕яАаяГИяБб

яАаяБЙяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЖяБЗяБП яВШяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВпяБаяБаяБаяВ╛яБаяБаяБаяВИяБаяБаяБаяБдяБЗ яАаяБСяБЗяВЩяБаяВ▓яБаяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС яГИяБаяБаяБЖяВГяБаяБаяВбяБаяБаяГКяБаяБаяБаяБаяБаяВ▓яБаяБаяБдяБЗ

яА▒яА░яА▒яА╕яА╡яА╖яА░яА╕яА╖яА╖

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яГЕяБдяБияБГяГХяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП

яА│яА╕яА▒яА╖яА┤яА┤яА░яА╡

яАаяВТяБаяБаяБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБаяБХяАаяГИяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ яВ╖яБСяВГяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБе яАаяВ║яБЗ яАаяГИяБаяБаяБаяБаяБЩяВЩяБаяБаяБаяБаяБе

яА│яА╕яА╢яА╖яА╣яА▓яА╢

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА▓яА╡яАаяГИяБб

яА▒яА░яА┤яА╢яА╡яА┤яА╡яА╕яА│яА┤

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяГЗяБаяБаяВбяБаяБаяБФяБСяАаяВ┐яБаяБаяБаяБаяБаяБИяАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБе яАаяГЙяВЩяБаяБаяГЗяБаяБаяВгяБаяБаяВ╗яБаяБаяБдяБЗяАаяВкяБаяБаяВ╛яБаяБаяВ▓яБаяБаяБеяАаяВ┐яБаяБаяБаяБИ

яА│яА╕яА▒яА│яА╡яА░яА▓яА╣

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▓яА│яАаяГИяБб

яАаяГЕяВ╕яВФяВ╛яБдяБЗяАаяБ╛яГЗяБЩяАаяВУяБияБ╛яВ╗яБе яА▒яА░яА╡яА▓яА│яА╖яА┤яА╖яА░яА╖

яАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБУяБЗ яГГяБ╛яВбяБЦяАаяВШяВпяВ╛яВ╗яБдяБЗ яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 f┬Ж~6bgG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

fjM^┬▓* ├Гx┬ТG* fFx~7 ,2K^p┬┤* i┬░Kb┬П┬┤*K fIb┬г~|┬ХG

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

├С*^c< ┬Я┬г┬А< ├С*^c< {c┬ЫF

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 f┬гIbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬д┬Ж┬гc~zG* 4b<3 ┬Иx~{H eb┬Ю~{H

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 x~{< f┬Ж+*xG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

^┬Ш┬╣ ┬Ь+ ┬Я┬г┬А< ┬Ь+ fFx~7 ├Б*xJyG*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 f┬Ж+b~zG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬д┬Ш┬ПcG* ┬Э*^┬Ш0 ┬Ц┬г┬ХJ ┬Эb┬А┬Х~6

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* x~{< f~zHb┬│* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

┬е^c┬Ж┬┤* ^┬Ш0&* ┬Ь+ ┬Ь~z0 ┬д┬Х<

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 f┬Ж+*xG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

┬еx┬Т+ ^┬Ш┬╣ f┬г┬А< ┬дpM

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬Ы- xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

┬е4b┬Ю┬ЫG* yMy┬ЖG*^c< ┬Э5bH

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

i┬░Kb┬П┬Ш┬ХG f┬г+x┬ЖG* fGbHyG* ^┬гcGb+ ^┬Ш0&* 2bM5 b┬Юc0b~|G

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

яА│яА╕яА▒яА┤яА│яА╢яА╕яА│

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▓яА╖яАаяГИяБб

яА▒яА░яА╡яА╕яА▓яА▓яА▓яА╣яА▒яА╕

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВ║яГояБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБИяАаяГАяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБкяБС яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБеяАаяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБзяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЧ

яА│яА╖яА▓яА╖яА╣яА╖яА░яА┤

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА░яА╕яАпяА░яА┤яАаяГИяБб

яА▓яА│яА▓яА░яА│яА░яА│яА▓яА┤яА╖

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВЗяБкяБЗяБ╛яБз яАаяВ┐яБаяБаяБИ яАаяГ╢яБЗяВЩяБаяБаяБгяВГяБаяБаяВбяБаяБаяБФ яАаяВ╜яГояБаяБаяБЪ яАаяБТяБЗяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБе яАаяВ┐яБаяБаяБаяБИ яАаяГ╢яБЗ

яА│яА╕яА╖яА╕яА╡яА╡

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА░яА│яАаяГИяБб

яА▒яА░яА│яА│яА╣яА╕яА▓яА╢яА╕яА╡

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБеяАаяГ╢яБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ яАаяГЙяВЫяБаяБаяВ╛яБаяБаяВйяБаяБаяБдяБЗяАаяГЙяВЩяБаяБаяБаяБкяВЩяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБдяБЗ

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА▒яА▓яАпяА▓яА╡яАаяГИяБб

яА▒яА░яА╢яА╖яА╡яА▒яА╢яА│яА╢яА╖

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яВЗяВбяВЭяБеяВГяВФяБдяБЗяАаяВШяГЗяВпяВ╛яВИяБдяБЗяАаяБЙяВЩяБЖяБЗяБП

яА│яА╖яА┤яА╣яА┤яА░яА░яА┤

яАаяВ┐яБИ яАаяВ╝яВ╕яБкяГДяВбяБУ яАаяВ┐яБаяБаяБИ яАаяВвяБаяБаяБУяБСяВГяБаяБаяБб яАаяГИяБаяБаяВбяБаяБаяВЮяБаяБаяГЗяБаяБаяВДяБаяБаяВСяБаяБаяБдяБЗяАаяГВяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВгяБаяБаяБаяБЩ

яА│яА╖яА│яА╖яА░яА┤яА╣

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА░яА▓яАпяА░яА┤яАаяГИяБб яАаяВ▒яБСяВГяБаяБаяБЩяАаяГИяБаяБаяВ╕яБЩяАаяВ┐яБаяБаяБИяАаяБ╛яБаяБаяВ╗яВСяБе яАаяГЙяБСяВГяВФяБИяАаяВ┐яБаяБаяБкяБ╛яБдяБЗяАаяВУяГояБаяБаяВбяБХяАаяВ┐яБИ

яА▒яА░яА▓яА╢яА▒яА╣яА░яА╕яА┤яА▒

яА│яА╖яА┤яА│яА╢яА╡яА╕яА╣

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА▒яА▒яАпяА▒яА│яАаяГИяБб

яА▒яА░яА╢яА╕яА▓яА┤яА┤яА▓яА┤яА▒

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБеяАаяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБХяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБж яАаяГЙяБ╛яБаяБаяБаяВйяБаяБаяБаяБкяГДяБаяБаяБаяВОяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяГИяБаяБаяБаяБаяВ╕яБаяБаяБаяБаяБЩ

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 x~{< f┬Ж+*xG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

┬Ъ├Й~6┬░* 4┬бI ┬Ь~z┬▓* 2┬б┬Ш┬╣ ├Н~z┬▓* ┬б+&*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* x~{< f~zHb┬│* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(*

^┬Ш┬╣ ├М┬Ш< ├С*^c< ├Б*x┬Ю~{G*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬д┬ТGb┬┤* ├С*^c< ┬д┬Х< ├С*^c<

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яА│яА╕яА▒яА▓яА▓яА╣яА│яА╡

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▒яА╖яАаяГИяБб

яА▒яА░яА░яА╡яА╖яА▒яА╣яА░яА▓яА┤

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВ┐яБаяБаяГЗяБеяГХяБЗяАаяБ╛яБаяБаяВ╗яВСяБеяАаяВГяБаяБаяБкяВЩяБгяБТ яАаяГЙяБияГояБаяБаяБаяБаяБаяВмяБаяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ╢яБаяБаяБаяБаяБдяВГяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБУ

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬д┬ТH ┬е'┬бG ^┬Ш┬╣ ┬Ъb┬ЮG

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬ЯM*y< ┬Эb┬Ш┬г┬Х~6 ^┬Ш┬╣ ┬Эb┬Ш┬г┬Х~6

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬д┬ХMw┬ЮG* ┬Эb0x~6 ^┬Ж┬ПH ^Gb1

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

^┬Ш┬╣ ┬б┬Ш~6 ^┬Ш┬╣ ┬Я┬Ш┬г┬ХF

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

яА│яА╖яА│яА╣яА┤яА┤яА╡яА░

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╖яАпяА▒яА░яАпяА▓яА▒яАаяГИяБб

яА▒яА░яА▒яА░яА▒яА╖яА▓яА╕яА╢яА░

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяВЗяБаяБаяБаяБЧяВГяБаяБаяБаяБжяВЩяБаяБаяБаяБЪяАаяВЗяБаяБаяБаяБаяБгяВЩяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБФ яВвяБаяБаяВЭяБаяБаяВ╕яБаяБаяБжяВГяБаяБаяВИяБаяБаяВбяБаяБаяВЭяБаяБаяБдяБЗяАаяВ║яВГяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБЩяГХ

яА│яА╕яА▒яА│яА░яА╖яА▒яА▓

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▓яА▒яАаяГИяБб яАаяВвяБаяБаяБаяБЦяГДяБаяБаяБаяВйяБаяБаяБаяБеяАаяГ╢яБЗяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяВДяБаяБаяБаяБаяБаяБЩ яГЙяВЩяБаяБаяГЗяБаяБаяВгяБаяБаяВ╗яБаяБаяБдяБЗяАаяВ╜яВЫяБаяБаяБаяБаяБкяГДяБаяБаяБаяБаяБН

яА▒яА░яА▒яА╢яА░яА▒яА▓яА░яА▒яА│

яА│яА╕яА╡яА│яА╢яА▒яА░

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▒яАпяА▒яА╣яАаяГИяБб

яА▓яА▒яА│яА┤яА╢яА░яА▒яА┤яА╕яА╣

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяГИяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБкяАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБзяБЗяВЩяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБИяБЗ яАаяВвяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВЭяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБкяБСяБПяБЗяАаяБ╛яБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБе

яА│яА╕яА▒яА▒яА░яА╕яА╖яА╢

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▒яА│яАаяГИяБб

яА▓яА▓яА╢яА╣яА╢яА░яА╣яА░яА▒яА╕

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяБаяБаяБаяБкяБияВГяБаяБаяБаяБаяБаяБМяАаяБ╛яБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБе яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБНяБГяБЗяАаяБ╛яБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБФяБСяГДяБаяБаяБаяБО

яА│яА╕яА╣яА┤яА▓яА╣яА▒

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА░яА╢яАаяГИяБб

яА▓яА│яА╖яА╖яА╖яА│яА▒яА╡яА┤яА╕

яВЗяБаяБкяГДяГБяБдяБЗяАаяВ╝яБаяБаяБвяБС

яАаяБ╛яБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБеяАаяГЕяБаяБаяБаяБаяБаяГЗяБаяБаяБаяБаяБаяВСяБаяБаяБаяБаяБаяБк яАаяВ╜яБияВЫяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБдяБЗяАаяВ┤яБПяВГяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяВбяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБаяБХ

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ┬╢K&┬░* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

^┬Ш0&* ├Н~z0 ┬Ь┬Ш0xG*^c< x~8bI

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

┬Н┬г┬ГI ┬д┬Х< ┬Щ┬гJ*x+(* ^┬Ш┬╣

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

^┬Ш0&* exG*^c< ┬Щ~6bE ┬Ц~┬жD

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъb┬ГI b┬Ю┬г┬Х< |I ┬дgG* f┬гHb┬Г┬ЫG*

^┬Ш0&* ┬Ь+ 64bD ┬Ь+ ^Hb0 ├Бx┬ПG*

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 f┬ЫHbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG*

яА▒яА░яА┤яА┤яА╣яА░яА╢яА▓яА┤яА┤

яАаяВ╝яБаяБаяБаяБШяВГяБаяБаяБаяБгяАаяВ┐яБаяБаяБаяБаяБаяБИяАаяВ╝яБаяБаяБаяБаяБКяВГяБаяБаяБаяБаяБН яАаяГИяБаяБаяБаяБЩяВГяБаяБаяБаяБбяБСяАаяГГяВЫяБаяБаяБаяБаяВ╗яБаяБаяБаяБаяБНяАаяВ┐яБаяБаяБаяБаяБИ

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 ,x~7b┬ЖG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(* 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

яА│яА╕яА▒яА╡яА▒яА┤яА▒яА│

яБаяБзяА▒яА┤яА│яА╕яАпяА░яА▓яАпяА▓яА╣яАаяГИяБб

┬З┬г┬Ш/ ^┬г┬Ж~6 ^┬Ш┬╣ ^┬г┬Ж~6

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 x~{< fjGbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG*

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬гIbjG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(* ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬Э├ЙCC<(┬░* LxCC/ ┬а^~9 w┬М┬Ы┬┤* ┬К┬г┬Хc- 4w┬ЖgGK f~z┬Ш1 ┬Ч├ЙCC1 w┬г┬М┬ЫgG* ┬Ъ^CC< ┬ЧbCC0 ┬пK ┬Л├Й+(├ЙG ┬ЦM*^┬▒*┬б+&* ┬дpgD ^┬Ш┬╣ ┬Щ┬гJ*x+(* i*$*xCC/(┬░* 3bs-* ┬Щg┬г~zD ┬аx~{I tM4b- ┬ЬH ┬ЪbM&* f┬А┬г~zcG* f┬г~8┬бgG* fFx~7 d0b~8

w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(*

f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9 fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

{┬г┬║ 4┬бI&* ^┬гGK

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

├С*^c< ├М┬│*^c< x┬Ш< ┬Ф4bcH

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

^┬г┬Ж~6 ^┬Ш┬╣ ^┬г┬Ж~6 ┬Ч├Й/ ┬дH5b┬▓*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

x~{cG* ┬Щ┬гJ*x+(* ^┬Ш┬╣ ┬д┬Х<

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

,^/ f┬ГDbp┬з w┬г┬М┬ЫgG* f┬Ш┬Т┬╣ f┬Ю┬▒* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 x~{< f┬Ж+*xG* w┬г┬М┬ЫgG* ,x)*2 4*x┬ПG* ┬ЩE4 ┬Я-bIb┬г+ fp~9┬б┬┤* 4*x┬ПG* 4K^~8 ┬Ь< ,x)*^G* ┬Ь┬Х┬ЖCJ ┬п ┬д)b~┬ж┬ПG* w┬г┬М┬ЫgG* xH&b+ ┬Л├Й+(*

┬Ц┬П┬Ы┬ХG f┬гGK^G* ┬Оx┬А┬┤* fFx~7 ,2K^p┬┤*

w┬М┬Ы┬┤* ┬Щ~6* ┬а^~9

fM┬б┬ЮG* ┬ЩE4

‫ﺛﻘﺎﻓﺔ‬

‫ﻓﻀﺎءات‬

‫‪21‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ?>> = ‪012 3 4 +5 6 7 89 : ) ; 4<+ +‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ :‬ﻧﺪوة اﻟﺨﻄﺒﺎء ﺑﺬرة أوﻟﻰ ﻻﻧﻄﻼق »ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗﺪوة«؟‬ ‫ ‪ , - $ #&' 1‬‬ ‫‪@ & + - *A‬‬

‫وﺻﻒ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫أﻣ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣــ‪ z‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‪ ،‬اﻟ ـﻨــﺪوة اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻈﻤﻬﺎ‬ ‫ﻓــﺮع وزارة اﻟ ـﺸــﺆون ا‪9‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ وا‪M‬وﻗ ــﺎف‬ ‫ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﲢﺖ ﻋﻨﻮان »دور ا‪9‬ﻣــﺎم واﳋﻄﻴﺐ‬ ‫‪ D‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟﻘﺪوة ﻟﺪى أﻓــﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ«‬ ‫ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوع ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎ‪) D‬ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗﺪوة(‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﺬرة اﳋ‪z‬ﻳﺔ ا‪M‬و¦ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻠﻖ ﺑﻬﺎ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﺸﺮوع اﻟﺜﻘﺎ‪.D‬‬ ‫وﻗﺎل أﻣ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻟﺪى إﻃﻼﻗﻪ‬ ‫أﻣ ــﺲ ا‪M‬رﺑـ ـﻌ ــﺎء ‪ D‬ﺟ ــﺪة ﻧ ــﺪوة ﻓ ــﺮع وزارة‬ ‫اﻟﺸﺆون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪M‬وﻗــﺎف ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ »دور‬ ‫ا‪9‬ﻣ ــﺎم واﳋﻄﻴﺐ ‪ D‬ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻣﻔﻬﻮم اﻟـﻘــﺪوة‬ ‫ﻟﺪى أﻓﺮاد اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ«‪ :‬إن ﻣﺸﺮوع ﻣﻜﺔ اﻟﺜﻘﺎ‪D‬‬ ‫ﻣ ـﺒــﺎدرة ﻟــ·ﻣــﺎرة‪ ،‬وﺧ ــﻼل اﻟـﺴـﻨــﻮات اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻧﺘﻬﺖ ا‪9‬ﻣﺎرة ﻣﻦ ﻃﺮح ﺷﻌﺎرات ﳊﺮاك ﺛﻘﺎ‪D‬‬ ‫‪ D‬اﳌﻨﻄﻘﺔ وﺗﻘﺪﻣﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﻬﺎت ﺑ‪²‬اﻣﺞ‬ ‫وأﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ ﺧﺼﺼﺖ ﻟـﻬــﺎ ﻛــﺮاﺳــﻲ ﺑﺤﺜﻴﺔ ‪D‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺎت اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻛﺮﺳﻲ اﺣــ ام اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﻣﺮﻛﺰ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟﻼﻋﺘﺪال‪.‬‬ ‫وأﺿﺎف ﺳﻤﻮه‪ D :‬ﻫﺬا اﻟﻌﺎم رﻛﺰﻧﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ﻳﻜﻮن ﺷﻌﺎر اﳊﺮاك اﻟﺜﻘﺎ‪ D D‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ‬ ‫اﳌﻜﺮﻣﺔ »ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن ﻗﺪوة« وﻗﺪ ﺑﺪأ اﻟﻌﻤﻞ ‪D‬‬

‫وﺿــﻊ ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻨﻈﻤﺔ وﻣــﺪروﺳــﺔ ﻣــﻊ ا‪M‬ﺧــﺬ‬ ‫‪ D‬اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻻﺑﺘﻜﺎر ‪ D‬اﻟﻄﺮح واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ وﻗﺪ‬ ‫أﻗﻴﻤﺖ ﻋــﺪة ورش ﻋﻤﻞ ﺑﻘﻴﺎدة ا‪9‬ﻣ ــﺎرة ﻟﻬﺬا‬ ‫اﻟﻐﺮض‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ أﻣ ــ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣـﻜــﺔ اﳌ ـﻜــﺮﻣــﺔ أن‬ ‫ا‪9‬ﻣ ــﺎرة رﻛــﺰت ﻋﻠﻰ وﺿــﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوع ﲤﺜﻠﺖ ‪ D‬ا‪M‬ﺳﺮة وا‪9‬ﻣﺎم واﳋﻄﻴﺐ‬ ‫واﳌﻌﻠﻢ واﳌﺴﺆول‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪ :‬أﻧﺘﻢ ﺗﺸﻜﻠﻮن أﺣﺪ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﻛﻮﻧﻜﻢ أﺋﻤﺔ وﺧﻄﺒﺎء ﻟﻜﻢ دورﻛﻢ‬ ‫وأﺛﺮﻛﻢ واﺣ اﻣﻜﻢ اﻟﻜﺒ‪ z‬ﻟﺬا ﻓﺈن ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻜﻢ‬ ‫ﻋﻈﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ودﻋـ ـ ــﺎ ا‪M‬ﻣـ ـ ــ‪ z‬ﺧ ــﺎﻟ ــﺪ اﻟ ـﻔ ـﻴ ـﺼــﻞ ا‪M‬ﺋ ـﻤ ــﺔ‬ ‫واﳋ ـﻄ ـﺒــﺎء ﻟـﻴـﻜــﻮﻧــﻮا ﻗ ــﺪوة ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﻟـﺒــﺪء‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻄﻠﺒﻮا ﻣــﻦ ا}ﺧــﺮﻳــﻦ ذﻟــﻚ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﺎﺑﻌًﺎ‪ :‬ﻧﺤﻦ أﺻﺤﺎب رﺳﺎﻟﺔ‪M ،‬ن ا‪ Y‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗـﻌــﺎ¦ ﺟﻌﻠﻨﺎ ﺑـﺠــﻮار ﺑﻴﺘﻪ اﻟﻌﺘﻴﻖ وﺣﻤﻠﻨﺎ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ ا‪9‬ﺳ ــﻼم وﺧــﺪﻣــﺔ اﳌﺴﻠﻤﲔ ﻓﻜﻴﻒ‬ ‫ﻧﺨﺪم اﳌﺴﻠﻤﲔ إذا ´ ﻧﻜﻦ ﻗﺪوة ‪ D‬ﺣﻤﻞ ﻫﺬه‬ ‫اﻟــﺮﺳــﺎﻟــﺔ‪ ،‬وﻧﺼﺤﺢ اﳌـﻔـﻬــﻮم ﻟــﺪى اﻟـﻌــﺎ´ ﻋﻦ‬ ‫اﳌﺴﻠﻤﲔ‪.‬‬ ‫وﺧ ـﺘــﻢ ﺳ ـﻤــﻮه ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮل‪ :‬ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺄﻧﻔﺴﻨﺎ وﻫ ــﺬا ﻟـﻴــﺲ ﻛــﺮ ًﻣــﺎ ﻣـﻨــﺎ ﻓـﻬــﻮ واﺟــﺐ‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻓﻠﻨﻘﻢ ﺑﻬﺬا اﻟﻮاﺟﺐ ﺧﺪﻣﺔ ﻟﺪﻳﻨﻨﺎ وإﳝﺎﻧﺎ‬ ‫ﺑــﺮﺳــﺎﻟــﺔ ا‪9‬ﺳـ ــﻼم اﻟ ــﺬي اﻧــﺰﻟــﻪ ا‪ Y‬ﺳﺒﺤﺎﻧﻪ‬ ‫وﺗﻌﺎ¦ ‪ D‬ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﻈﻴﻢ وﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن رﺳﻮﻟﻪ‬ ‫اﻟﻜﺮﱘ ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪.‬‬

‫ ‪: 6# $‬‬ ‫‪ # 78 4 4 & 9; <= 3‬‬ ‫ ‪ > $‬‬ ‫أوﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻰ‬ ‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ـﻌــﺎم‬ ‫ﻟـﺸــﺆون اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام واﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﻟ ـﻨ ـﺒــﻮي ﻣـﻌــﺎ‪±‬‬ ‫اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋ ـ ـﺒـ ــﺪاﻟـ ــﺮﺣ ـ ـﻤـ ــﻦ‬ ‫ﺑ ــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ـﺴـ ـ ـ ــﺪﻳـ ـ ـ ــﺲ‬ ‫اﳋـ ـ ـ ـ ـﻄـ ـ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ ــﺎء‬ ‫ﺑﺎﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋــﻦ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‪ ،‬وﻣــﺮاﻋــﺎة ﻓﻘﻪ اﻟـﻨــﻮازل‬ ‫وﻋ ــﺪم اﳋ ــﻮض ‪ D‬أﻣ ــﻮر اﻟ ـﻨــﻮازل ﻗﺒﻞ اﻟـﻌــﻮدة‬ ‫إ¦ ﺳﻤﺎﺣﺔ اﳌﻔﺘﻲ اﻟ ـﻌــﺎم وأﻋ ـﻀــﺎء ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻗﺎﺋﻼ‪ :‬ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻰ اﳋﻄﻴﺐ ان ﻳﻘﺘﻔﻲ أﺛﺮ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮل ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ ﻗﺎل ا‪M‬ﻣﺎم اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﺑﻦ اﻟﻘﻴﻢ رﺣﻤﻪ ا‪ Y‬وﻛﺎن ﻫﺪﻳﻪ ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫وﺳﻠﻢ ‪ D‬ﺧﻄﺒﺘﻪ أﻛﻤﻞ اﻟﻬﺪى وأوﻓــﺎه ﻛﺎن ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﺼﻼة اﻟﺴﻼم ﻳﻌﻆ اﻟﻨﺎس وﻳﺬﻛﺮﻫﻢ ﺑــﺎ‪ Y‬ﻋﺰ‬ ‫وﺟــﻞ واﳋـﻄـﺒــﺔ ﻣﻮﻋﻈﺔ وﻓــﺎﺋــﺪة وﻧـﻌــﻢ ﻋﻈﻴﻤﺔ‬ ‫وزاد ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬ﺗﻘﻮي ا‪9‬ﳝﺎن وﺗﺸﺤﺬ اﻟﻬﻤﻢ ‪D‬‬ ‫اﻟﻐ‪z‬ة ﻋﻠﻰ دﻳــﻦ ا‪ Y‬وا‪M‬ﻣــﺮ ﺑﺎﳌﻌﺮوف واﻟﻨﻬﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﳌﻨﻜﺮ ﺑﺎ‪M‬ﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻗﺎل ا‪ Y‬ﺗﻌﺎ¦ »‬ ‫ادْعُ ِإ َﻟﻰ َﺳ ِﺒﻴﻞِ َرﺑ َﱢﻚ ِﺑﺎﻟْ ِﺤ ْﻜﻤَﺔِ وَ اﻟْ َﻤﻮْﻋِ َﻈﺔِ اﻟْﺤَ َﺴ َﻨﺔِ‬ ‫وَ ﺟَ ﺎ ِدﻟْ ُﻬ ْﻢ ِﺑﺎ ﱠﻟﺘِﻲ ﻫِ َﻲ َأ ْﺣ َﺴﻦُ ِإنﱠ َرﺑ َﱠﻚ ُﻫ َﻮ َأ ْﻋ َﻠ ُﻢ ِﺑ َﻤﻦْ‬ ‫َﺿ ﱠﻞ ﻋَﻦْ َﺳ ِﺒﻴﻠِﻪِ وَ ﻫُ َﻮ َأ ْﻋ َﻠ ُﻢ ِﺑﺎﻟْ ُﻤ ْﻬ َﺘﺪِ ﻳﻦَ «‬

‫ ‪ ! :" # $‬‬ ‫أﻛــﺪ ﻧﺎﺋﺐ وزﻳــﺮ اﻟﺸﺆون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﺔ وا‪M‬وﻗ ــﺎف واﻟﺪﻋﻮة‬ ‫وا‪9‬رﺷﺎد ﻟﺸﺆون اﳌﺴﺎﺟﺪ واﻟﺪﻋﻮة وا‪9‬رﺷﺎد اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺗﻮﻓﻴﻖ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﺪﻳﺮي ردًا ﻋﻠﻰ ﺳــﺆال »اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ﺧﻄﺒﺎء اﳌﺴﺎﺟﺪ ﺳﻌﻮدﻳﻮن ﻳﺤﻤﻠﻮن اﳌﺆﻫﻞ اﳉﺎﻣﻌﻲ اﻟﺸﺮﻋﻲ‪،‬‬ ‫وأن ﻣﻌﻈﻢ ا‪M‬ﺋ ـﻤــﺔ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣــﺆﻫــﻞ ﺟﺎﻣﻌﻲ وﻣــﺆﻫـﻠــﻮن ﺗﺄﻫﻴ ًﻠﺎ‬ ‫ﺟﻴﺪًا ﻗــﺎﺋـ ًﻠﺎ‪ :‬ا‪M‬ﺻــﻞ ‪ D‬وﻇﻴﻔﺔ ا‪9‬ﻣــﺎم واﳋﻄﻴﺐ أﻧﻬﺎ وﻇﻴﻔﺔ‬

‫اﺣﺘﺴﺎب ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ‪¢‬ﺘﺴﺐ ﻟ‪º‬ﺟﺮ ﻋﻨﺪ ا‪ Y‬ﻋﺰ وﺟﻞ‪ ،‬و‪±‬‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ -Y‬ﻧﻈﻢ ﻫﺬا ا‪M‬ﻣﺮ ﺑﺄﻧﻈﻤﺔ وﻟﻮاﺋﺢ ﲢﻜﻢ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﳋﻄﺒﺎء وا‪M‬ﺋﻤﺔ وا}ن و‪ Y‬اﳊﻤﺪ أﻏﻠﺐ ا‪M‬ﺋﻤﺔ واﳋﻄﺒﺎء أﻗﻮل‬ ‫ﻛﻞ اﳋﻄﺒﺎء ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﺗﺨﺼﺺ ﺷﺮﻋﻲ‬ ‫وأﻏﻠﺐ ا‪M‬ﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﺔ اﻟﺸﻬﺎدات اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ ﻣﺴﺘﻮى اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﻬﻢ ﻛﺒ‪ z‬ﺟﺪا‪.‬‬

‫‪% & ' ( ) :* +,‬‬ ‫‪- . 100 / 2.3 ) 45‬‬ ‫ﻣــﻌ ــﺎ¦ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟ ـ ـﺸـ ــﺆون اﻻﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟﺪﻋﻮة واﻻرﺷﺎد ﺻﺎﻟﺢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺑﻦ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ آل اﻟﺸﻴﺦ اﻟﻘﻰ ﻛﻠﻤﺔ رﻓﻊ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﺴﻤﻮ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل وﻣﺒﺎدرات ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﻟـﻜــﻞ اﳌــﺮاﻓــﻖ اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻰ ﲢﺘﻀﺘﻬﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ‪ .‬وأﺷﺎر ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ا¦ اﻫﻤﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪوة وﻋــﺪم اﻻﺳﺘﻌﻼء ﻣﺴﺘﺸﻬﺪا ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﳌﻮاﻗﻒ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻜﺮﱘ واﻟﺴﻨﺔ اﻟﻨﺒﻮﻳﺔ‬ ‫اﳌﻄﻬﺮة‪.‬‬ ‫إﺛﺮ ذﻟﻚ ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ ﻋﻦ اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻣﻦ إﻋﺪاد إﻣﺎرة ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﰎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ‪¢‬ﺎور اﳌﻠﺘﻘﻰ وﻓﻜﺮﺗﻪ وﻣﺎ ﺗﻬﺪف إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وذﻛﺮ آل اﻟﺸﻴﺦ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﳊﻔﻞ أن وزارة اﻟﺸﺆون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﺗﻌﺘﺰ‬ ‫ﺑﺘﻔﻌﻴﻞ رؤﻳﺔ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ‪ D‬ﻣﻔﻬﻮم ﻛﻴﻒ ﻧﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪوة وﻗﺎل ﻫﺬا اﳌﺸﺮوع ﺟﻤﻴﻞ وﻋﻈﻴﻢ وﻫﻮ ﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪9‬ﻣﺎرة‬ ‫اﳉﻤﻴﻠﺔ اﳌﻬﻤﺔ ‪ D‬اﻟﺘﻐﻴ‪ ،z‬ﻻ ﺷﻚ أن اﻟﺘﻐﻴ‪ z‬ﺗﻐﻴ‪ z‬إ¦ ا‪M‬ﻓﻀﻞ وا‪M‬ﺟﻮد‪،‬‬ ‫ﻓﺎﻟﻨﺠﺎح ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﺗﻐﻴ‪ z‬اﳌﻔﻬﻮم‪ ،‬وﻣﻔﻬﻮم اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻻﻋـﺘــﺪال واﺣــ ام‬ ‫اﻟﻨﻈﺎم ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ واﻟﻨﺎس وﻗﺎل ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻻﺧﺘﻴﺎر ‪ ١٠٠‬ﺧﻄﻴﺐ وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﺮاﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﳒﺎح ﻫﺬا اﻟ‪²‬ﻧﺎﻣﺞ ‪ D‬ﻓﺮع اﻟﻮزارة ‪ D‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ‪M‬ﻧﻬﻢ‬ ‫‪ D‬اﻟﺼﺪارة ﻟﺪﻳﻨﺎ ‪ D‬اﻻﻣﺘﺜﺎل واﻟﺘﺠﻮﻳﺪ وﻓﻬﻢ اﻟ‪²‬اﻣﺞ وا}ﻟﻴﺎت ﻓﺒﻌﺪ ﳒﺎﺣﻪ‬ ‫ﺳﻴﻌﻤﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻔﺮوع ‪ D‬ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬

‫‪20‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ‪?/9@ A B‬‬

‫=‪"9 /9C& : #9C‬‬

‫اﻟﻮاﻓﻲ‪» :‬ﻛﺘﺎب ﺟﺪة« ﻋﺮس ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻳﻀﺎف إﻟﻰ ﻣﺨﺰون اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ , - 7 ): B C‬‬

‫أﻛــﺪ وﻛﻴﻞ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ ﺟــﺪة ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﺑــﻦ ﺣﻤﺪ اﻟــﻮاﻓـ ــﻲ أن ﻣـﻌــﺮض ﺟﺪة‬ ‫اﻟﺪو‪ ±‬ﻟﻠﻜﺘﺎب ﺻﺎغ ﻓﻜﺮﺗﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪¢‬ﺎﻓﻆ ﺟــﺪة رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮض ﻟﻴﺨﺮﺟﻪ‬ ‫واﻗــﻌ ــ¼ ﻳ ـﺨــﺪم ﻣـﺴــ‪z‬ﺗـﻨــﺎ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓـﻴــﺔ‬ ‫وا‪M‬دﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺸ‪ ½z‬إ¦ أن ﻫﺬا اﳊﺪث‬ ‫اﺳﺘﻄﺎع أن ﻳﺴﺘﻘﻄﺐ ‪ ٤٥٠‬دار ﻧﺸﺮ‬ ‫‪¢‬ﻠﻴﺔ وﺧﻠﻴﺠﻴﺔ وﻋﺮﺑﻴﺔ وﻋﺎﳌﻴﺔ‬

‫ﻛ ـﻌــﺮس ﺛ ـﻘــﺎ‪ D‬ﻳـﻀــﺎف‬ ‫ﳑــﺎ ﺟـﺴــﺪ ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫إ¦ ــﺰون اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳋﺎرﻃﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ وا‪M‬دب ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫وﻧــﻮه ﺑــﺄن اﳌﻌﺮض‬ ‫ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ﻣ ـ ــﺎ ﻫ ـ ــﻮ إﻻ ﺟـ ـ ــﺰء ﻣــﻦ‬ ‫وﻗﺎل‪ :‬ﻟﻘﺪ ﰎ ﺗﺪارك‬ ‫ﻓـ ـ ـﻌ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﻴ ـ ــﺎت ﻣـ ــﺪﻳ ـ ـﻨـ ــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺎت ‪ D‬اﳌﻌﺮض‬ ‫اﳌﻬﺮﺟﺎﻧﺎت واﳌﻨﺘﺪﻳﺎت‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﺘﻜﻮن اﻟﻨﺴﺨﺔ‬ ‫واﳌ ـﻠ ـﺘ ـﻘ ـﻴ ــﺎت‪ ،‬وﲤـﺜـﻴــﻞ‬ ‫ﻟ ــﺮﻏـ ـﺒ ــﺔ ﺳـ ـﻤ ــﻮ ‪¢‬ــﺎﻓــﻆ اﻟﻮا;‬ ‫اﻟ ـﺜ ــﺎﻧ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ــﻦ اﳌ ـﻌ ــﺮض‬ ‫ﻣـ ـﺘـ ـﺠ ــﺪدة وﻣــﺘــﻨ ــﻮﻋ ــﺔ ‪D‬‬ ‫ﺟـ ـ ــﺪة ‪M‬ن ﺗ ـ ـﻜـ ــﻮن ﻟــﻬ ــﺬه‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ ﻣـﻌــﺮض ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ ﻏــﺮار ﺮﺟﺎﺗﻬﺎ ﺣﺴﺐ ﺗﻮﺟﻴﻪ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﳌﺪن ا‪M‬ﺧــﺮى ﻟﻴﻠﺒﻲ ﺷﻐﻒ اﳌﺜﻘﻔﲔ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ‬ ‫وا‪M‬دﺑــﺎء واﻟﻜﺘﺎب واﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﺄﺳﺮه اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻌﺮض وﻣﺘﺎﺑﻌﺘﻪ‬

‫ﻟـﻜــﺎﻓــﺔ ﻣــﺮاﺣ ـﻠــﻪ ﻟﻴﺤﺼﺪ ﺑ ــﺈذن ا‪Y‬‬ ‫اﻟﻨﺠﺎح وﻳﺆدي ا‪M‬ﻫﺪاف اﻟﺬي وﺿﻊ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫ـﺘـﺘـ ًﻤــﺎ ﺑ ـﻘــﻮﻟــﻪ‪ :‬ﻣــﺪﻳ ـﻨــﺔ ﺟــﺪة‬ ‫ﺗﺰﺧﺮ ﺑﺄدﺑﺎﺋﻬﺎ وﻣﺜﻘﻔﻴﻬﺎ وﻣــﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻨﻄﻠﻖ ﺟﺎءت ﻓﻜﺮة إﻗﺎﻣﺔ اﳌﻌﺮض‬ ‫ﲟ ــﺎ ﻳ ـﺤــﻮﻳــﻪ ﻣ ــﻦ أوﻋـ ـﻴ ــﺔ اﳌ ـﻌــﺮﻓــﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﳌﺴﻨﺎ ارﺗﻴﺎح اﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ ﻫﺬا اﳌﻌﺮض وﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻟ ـﻬــﻢ وﻳ ــﻼﻣ ــﺲ ﺗـﻄـﻠـﻌــﺎﺗـﻬــﻢ‪ ،‬وﺳــﻂ‬ ‫ﺗﻜﺎﺗﻒ ﺟﻤﻴﻊ ا‪9‬دارات اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ ﺟﺪة‪.‬‬

‫اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻳﺘﻘﺪﻣﻮن اخملﻀﺮﻣﲔ ﻓﻲ ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ ..‬اﺣﺘﻔﺎء ﺑﺎﳌﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫‪ , - J) 1+ K +‬‬

‫ ‪2016 $# 23 6‬‬ ‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ D /9C 5 E 2 5 / FG » ?5 ) : H‬‬ ‫ ‪« #/ 7 5 8I‬‬ ‫ ‪7:00 - 6:00 :M;9‬‬ ‫ ‪AN 9 A . PAF/ ) . P Q > . : 9!/‬‬ ‫ ‪.A C . :/ 9 #‬‬ ‫ ‪ ) I # $ R : H‬‬ ‫ ‪10:00 - 8:30 :M;9‬‬ ‫ ‪ P" P $ U ( 4V : 9!/‬‬ ‫ ‪A . 8Q PA‬‬ ‫ ‪.A : $ R #‬‬

‫ﻟـﻔــﺖ اﻻﻧ ـﺘ ـﺒــﺎه ﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪاﻳــﺔ‬ ‫ﻣ ـﻌــﺮض اﻟ ـﻜ ـﺘــﺎب ‪ D‬ﻧﺴﺨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺟــﺪوﻟــﺔ ﺗﻮاﻗﻴﻊ ﻛﺘﺐ‬ ‫اﳌـ ــﺆﻟ ـ ـﻔـ ــﲔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ اﳌـ ـﻨـ ـﺼ ــﺎت‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺣ ــﺮص اﳌـﻨـﻈـﻤــﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺨﺼﻴﺺ ﺗﻮاﻗﻴﻊ ﻛﺘﺐ اﳉﻴﻞ‬ ‫اﳊـ ــﺪﻳـ ــﺚ ﻣـ ــﻦ اﳌـ ــﺆﻟ ـ ـﻔـ ــﲔ ‪D‬‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺎت ا‪M‬و¦ ﻣﻦ ﺑــﺪء ﻋﻤﻞ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت وإرﺟﺎء اﳉﻴﻞ اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫إ¦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻛـﻨــﻮع ﻣــﻦ اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬ ‫أو اﻟﺘﻘﻠﻴﻞ ﻣــﻦ ﺷــﺄن اﳌﺆﻟﻔﲔ‬ ‫اﻟـﺴـﺒــﺎﻗــﲔ ‪ D‬اﺠﻤﻟ ــﺎل واﻟــﺬﻳــﻦ‬ ‫ﳝــﻠــﻜ ــﻮن ﺧ ـ ــ‪²‬ة وﺣ ـ ـﻀـ ــﻮ ًرا‬ ‫ﻻ ﻳــﻘــﺪّر ﺑ ـﺜ ـﻤــﻦ‪ ،‬وإﳕـ ــﺎ ﻛــﺎﻧــﺖ‬ ‫اﳋﻄﻮة اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ‪ D‬ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﳉـﻴــﻞ اﳉــﺪﻳــﺪ ﲟﺜﺎﺑﺔ ﲢﻔﻴﺰ‬ ‫ﻟﻬﻢ وإﳝﺎ ًﻧﺎ ﺑﻘﺪراﺗﻬﻢ ‪§ D‬ﺎل‬ ‫اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ وﻣﺸﺎرﻛﺔ ﻟﻬﻢ ﻓﺮﺣﺘﻬﻢ‬ ‫ﺑﺈﺻﺪارﺗﻬﻢ اﻟﺘﻲ ‪ D‬اﻟﻐﺎﻟﺐ ﻣﺎ‬ ‫ﺗﻜﻮن ا‪M‬و¦ ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫»اﳌ ـ ــﺪﻳـ ـ ـﻨ ـ ــﺔ« اﺳ ـﺘ ـﻄ ـﻠ ـﻌــﺖ‬ ‫§ ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣ ــﻦ ﻣــﺆﻟ ـﻔــﻲ اﳉـﻴــﻞ‬ ‫اﳊــﺪﻳــﺚ ﺣ ــﻮل اﻧﻄﺒﺎﻋﻬﻢ ﻋﻦ‬ ‫ﺗ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ ﺗ ــﻮاﻗـ ـﻴ ــﻊ اﻟ ـﻜ ـﺘ ــﺐ ‪D‬‬ ‫اﳌﻌﺮض‪..‬‬ ‫‪! , D: &A‬‬

‫ﺑــﺪاﻳــﺔ ﺗﻌﻠﻖ اﻟﻜﺎﺗﺒﺔ ﻟﻴﻠﺔ‬ ‫ﺑﺎﻋﻄﻴﺔ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻋﻠﻰ إﺻﺪارﻫﺎ‬ ‫ا‪M‬ول »اﻟﻐﺒﺎء ا‪M‬ز‪ «±‬ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪:‬‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻳﻌﻜﺲ ﻣﺒﺎدﺋﻲ وﻗﻨﺎﻋﺎﺗﻲ‬ ‫ﺑﻜﻞ ﺷﻔﺎﻓﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺪﻋّﻤﺔ ﺑﻌﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻘـﺼــﺺ واﳌ ــﻮاﻗ ــﻒ‪ ،‬ﻛـﻤــﺎ أﻧــﻪ‬ ‫ﻳ ـﺤــﻮي ﺑ ـﻌــﺾ أوﺟـ ــﻪ اﻟـﻐـﺒــﺎء‬

‫اﻟﻔﻜﺮي اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﻲ‬ ‫اﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺬي ﻳـ ـ ـ ــﺆدي‬ ‫اﻟ ــﺮﺿ ــﻮخ ﻟ ــﻪ إ¦‬ ‫اﳌﻜﻮث ‪ D‬ﻗﻮﻗﻌﺔ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﺄﺧـ ــﺮ ﺳـ ـ ــﻮا ًء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ أو اﻟﻌﻤﻠﻲ‪.‬‬ ‫ـﻦ‬ ‫ﻣ ــﺎﺿـ ـﻴ ــﺔ ﻣـ ﻗﺸﻼن‬ ‫ﺛـ ــﻢ إ¦ اﳊ ــﺪﻳ ــﺚ‬ ‫ﻋﻦ ﺗﻘﺪﱘ ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻨﺎﺷﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ ــﺆﻟـ ـﻔ ــﲔ ﻋ ـﻠ ــﻰ اﺨﻤﻟ ـﻀــﺮﻣــﲔ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻬﺎ‪ :‬وﻋﻦ ﲡﺮﺑﺔ اﻟﺘﻮاﻗﻴﻊ‬ ‫ﻓ ــﺈن ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻌــﺎم ﻫﻮ‬ ‫ا‪M‬ﻓﻀﻞ‪M ،‬ﻧﻪ ﻣﺎزج ﺑﲔ اﳉﻴﻠﲔ‬ ‫وﻋ ـ ـ ــﺰز ‪ D‬اﳉ ـ ـﻴـ ــﻞ اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺨــﺮ واﻻﻋ ـ ـﺘـ ــﺰاز ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﻦ‬ ‫واﻟﺜﻘﺔ ً‬ ‫ﻳﺠﺎورﻫﻢ ‪ D‬اﳌـﻜــﺎن واﻟــﺰﻣــﺎن‬ ‫ﻫﻮ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺑــﺎرزة ﻟﻬﺎ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫‪ D‬اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ﻃــﺎﳌــﺎ ﲤﻨﻴﻨﺎ أن‬ ‫ﻧﺼﺒﺢ ﻣﺜﻠﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪/ , 1EF‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺸـ ــ‪ z‬اﳌـ ــﺆﻟ ـ ـﻔـ ــﺔ ﻓـــﻮز‬ ‫اﳌ ـﺸ ـﻌــﻞ أن ﻛ ـﺘــﺎﺑ ـﻬــﺎ »ﻗـﺼــﺺ‬ ‫ﻟﻨﺴﺎء ﻣﻦ ﻗﻠﺐ اﻟــﻮﻃــﻦ« ﻋﺒﺎرة‬ ‫ﻋــﻦ ﻗﺼﺺ ﻟﻨﺴﺎء ﻣــﻦ اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫اﻋــﺘ ــ‪²‬ﻫ ــﺎ ﺣ ـﺼ ـﻴ ـﻠــﺔ ﺟــﻮﻻﺗــﻲ‬ ‫ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺎوﻟﺖ ﻓﻴﻪ أن‬ ‫أوﺻﻞ ﻗﺼﺼﺎ واﻗﻌﻴﺔ وﺻﻮت‬ ‫اﳌ ـ ـ ــﺮأة ﻣ ــﻦ داﺧـ ـ ــﻞ اﻟ ـﺴ ـﺠــﻮن‬ ‫واﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ودور اﳊﻤﺎﻳﺔ‬ ‫واﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ إ¦ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺿﻴﺔ إ¦ اﻟﻘﻮل‪ :‬أﻣﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻨﺼﺎت ﻫﺬا اﳌﻮﺳﻢ ﻓﻬﻮ‬ ‫أﺛﺒﺖ ﻟﻜﻞ ﻧﺎﻗﺪ ﻳﺮى أن ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ §ـ ــﺮد ﻋـ ــﺮض ﺑ ــﺎرد‬ ‫ﻟﻜﻞ ﻛﺘﺐ ﻻ ﲢﺘﻮي ﻣﻀﻤﻮ ًﻧﺎ‬

‫ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻘﺎرئ؛ ﺑﺄن‬ ‫اﻟـ ـﻜـ ـﺘ ــﺐ ‪ D‬ﻫ ــﺬا‬ ‫اﻟــﻌ ــﺎم واﻟــﺘ ــﻲ ﰎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﺗﺨﺎﻃﺐ‬ ‫ﻋـ ـ ـﻘ ـ ــﻮل اﳉـ ـﻴ ــﻞ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ وﺗﺘﻮاﻓﻖ‬ ‫ﻣ ـ ـ ــﻊ ا‪M‬ﺣ ـ ـ ـ ـ ــﺪاث‬ ‫اﻟﺮاﻫﻨﺔ وﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ وﺟﺪان اﻟﻘﺮاء ‪ D‬ﻫﺬا‬ ‫اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ــﺬي ﻳﺘﺤﻜﻢ ﺑــﻪ ﻋﺼﺮ‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر واﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮاﺻـ ــﻞ‪ .‬أﻣ ـ ــﺎ ﺑـﺨـﺼــﻮص‬ ‫اﻟ ُﻜ ّﺘﺎب اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻬﻢ ﻟﻴﺴﻮا ﺑﺤﺎﺟﺔ‬ ‫‪9‬ﺑﺮاز إﺻﺪاراﺗﻬﻢ ﻋ‪ ²‬ﻣﻨﺼﺎت‬ ‫اﻟ ـﺘــﻮﻗ ـﻴــﻊ ﻓ ـﺠ ـﻤ ـﻬــﻮرﻫــﻢ ﻛﻔﻴﻞ‬ ‫ﺑﻌﺮﺿﻬﺎ ﻋ‪ ²‬ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎﻋــﻲ وﻋـ ــ‪ ²‬ﻟـﻘــﺎءاﺗـﻬــﻢ‬ ‫ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪﻫﻢ ‪ D‬اﳌﻨﺼﺔ ‪ D‬ﻛﺜ‪z‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪M‬ﺣﻴﺎن‪.‬‬

‫ﻓﻮز اﳌﺸﻌﻞ أﺛﻨﺎء ﺗﻮﻗﻴﻊ ﻛﺘﺎﺑﻬﺎ‬

‫ﻋ ـﺒــﺎرة ﻋــﻦ §ـﻤــﻮﻋــﺔ ﺧــﻮاﻃــﺮ‬ ‫ﻧ‪¤‬ﻳﺔ ﺣﺎﻛﺖ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺘﻔﺎﺻﻴﻠﻪ‬ ‫اﻻﺟـ ـﺘـ ـﻤ ــﺎﻋـ ـﻴ ــﺔ واﻟــﻌ ــﺎﻃــﻔــﻴ ــﺔ‬ ‫واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺑﺎﺧﺘﺼﺎر ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺘﻬﺎ ‪ D‬رﺣﻠﺔ‬ ‫أ´ رﲟﺎ ‪M‬ﻧﻬﺎ رﻛﺰت ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺟ ــﻮاﻧ ــﺐ ا‪ ´M‬ا‪9‬ﻧـ ـﺴ ــﺎ; ﻣﻦ‬ ‫?*‪%) G H‬‬ ‫ﺧﻼل ﻣﺎ اﺳﺘﺸﻔﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﺣﻮ‪،±‬‬ ‫وﺗ ـ ـﺨـ ــﺎﻟـ ــﻒ اﳌـ ـﺴـ ـﺘـ ـﺸ ــﺎرة وﻳﻌﺘ‪ ²‬ﺑﺎﻛﻮرة إﻧﺘﺎﺟﻲ ﺣﻴﺚ‬ ‫ا‪9‬ﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ واﻟـﻜــﺎﺗـﺒــﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺄﻟﻴﻔﻪ ﺑﺴﻦ ﻣﺒﻜﺮة‪.‬‬ ‫وﻓــﺎء أﺑﻮﻫﺎدي ا}راء اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫‪4 F I3‬‬ ‫اﳌـ ــﺆﻳـ ــﺪة ﻟ ـﻔ ـﻜــﺮة اﳉـ ـﻤ ــﻊ ﺑﲔ‬ ‫ا‪M‬ﺟـﻴــﺎل ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪،‬‬ ‫وﻳﺨﺎﻟﻔﻬﺎ اﻟـ ــﺮأي اﳌــﺆﻟــﻒ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗــﺮى أﻧــﻪ »ﻻﺑــﺪ أن ﻳﻜﻮن ﺗــﺮﻛــﻲ ﻗ ـﺸــﻼن‪ ،‬ﺻــﺎﺣــﺐ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻓﺼﻞ ﻣﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻓﺎﳉﻴﻞ »أﻟــﻮاﻧــﻚ ﺳــﺮ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻚ«‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪ ﻟــﻪ ﺟﻤﻬﻮره وﻃﺮﻳﻘﺘﻪ ﻳﻘﻮل‪ :‬وﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﻨﺼﺎت ﺑﻮﺿﻊ‬ ‫‪ D‬ﻛـﺘـﺒــﻪ وﻫـ ــﺬا ﻣ ــﺎ ﻳـﺠـﻌــﻞ ﻟﻪ اﳌــﺆﻟـﻔــﲔ اﻟـﺸـﺒــﺎب ‪ D‬اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﻃــﺮﻳـﻘــﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ‪ D‬اﻟـﺘــﻮﻗـﻴــﻊ‪ ،‬ﺗﻌﺘ‪ ²‬ﺑﻨﻈﺮة إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ إﻋﻄﺎء‬ ‫واﳉﻴﻞ اﻟﻘﺪﱘ ﻣﻊ ﺗﻘﺪﻳﺮﻧﺎ ﻟﻬﻢ اﳉﻴﻞ اﳉﺪﻳﺪ ﻓﺮﺻﺔ ﲢﻔﻴﺰﻳﺔ‬ ‫ﻓﻬﻢ اﻟـﻬــﺮم اﻟــﺬي ﳒﻠﺲ ﺣﻮﻟﻪ وﻟـﻴــﺲ ‪ D‬ذﻟــﻚ ﺗﻘﻠﻴﻞ ﻣــﻦ ﻗﺪر‬ ‫ﻟﻨﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﻪ«‪.‬‬ ‫اﳉ ـﻴــﻞ اﻟ ـﻘــﺪﱘ ﺑــﻞ ﻫــﻮ ﺗﻘﺪﻳﺮ‬ ‫ﻣ ـﺸ ــ‪z‬ة إ¦ أن ُﻣــﺆﻟـﻔـﻬــﺎ ﻟﻠﻄﺮﻓﲔ وإﻋﻄﺎء ﻓﺮﺻﺔ ﳌﻦ ﻫﻢ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ »رﺣﻠﺔ أ´« ﻗﺎﺋﻠﺔ وﻫﻮ أﻗﻞ ﺧ‪²‬ة‪.‬‬

‫ﻣﺒﻴ ًﻨﺎ أن ﻛﺘﺎﺑﻪ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻌﺎدة وا‪9‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺧﻼﺻﺎت‬ ‫ُﻛﺘﺒﺖ ﺑﻌﺒﺎرات ﺑﺴﻴﻄﺔ ﺧﻔﻴﻔﺔ‬ ‫ﲟـﻌـﻨــﻰ ﻋـﻤـﻴــﻖ ﻳ ـﺤ ـﺘــﻮي ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻋـ ـﺒ ــﺎرات ﻗ ـﺼــ‪z‬ة وﺗﻄﺒﻴﻘﺎت‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ وﻣﻘﺎﻻت ﲢﻔﻴﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫وواﻓ ـﻘ ـﺘــﻪ اﻟ ـ ــﺮأي اﳌــﺆﻟـﻔــﺔ‬ ‫رﺟ ــﺎء اﻟﺴﻠﻤﻲ ﺻﺎﺣﺒﺔ ﻛﺘﺎب‬ ‫»ﻋ ــﺎ ِﻟـ ـﻘ ــﺔ« اﻟ ـ ــﺬي ﺗــﺮﺟ ـﻤــﺖ ﻓﻴﻪ‬ ‫§ﻤﻮﻋﺔ ﻣﺸﺎﻋﺮ وأﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫ﻣ ــﺎ ﺑ ــﲔ اﻟ ـﻄ ـﻔــﻮﻟــﺔ وا‪M‬ﻧ ــﻮﺛ ــﺔ‬ ‫واﻟﺴﻌﺎدة وا‪ ،´M‬ﺣﻴﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫إﻋـ ـﻄ ــﺎء اﻟ ـﻔ ــﺮﺻ ــﺔ ‪ D‬اﻟ ـﺘ ـﻘــﺪم‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌـﻨـﺼــﺎت ﳌﺆﻟﻔﲔ اﳉﻴﻞ‬ ‫اﳉﺪﻳﺪ ﻳﻌﺘ‪ ²‬ﺧﻄﻮة ﺗﻘﺪﻳﺮﻳﺔ‬ ‫وﲢـﻔـﻴــﺰﻳــﺔ ذات أﺛ ــﺮ ﻋـ ــﺎلٍ ‪D‬‬ ‫ﻧﻔﻮﺳﻬﻢ ﻓﻬﻮ دﻋــﻢ ﺛـﻘــﺎ‪ D‬ﻣﻬﻢ‬ ‫وﲡـ ــﺪﻳـ ــﺪ ﻟ ــ‪º‬ﻓـ ـﻜ ــﺎر وإﺛـ ـﺒ ــﺎت‬ ‫ﻟﻘﺪراﺗﻬﻢ‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﳌﺆﻟﻔﲔ ذوو‬ ‫اﳌــﺆﻟـﻔــﺎت اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﻌﻤﻼﻗﺔ‬ ‫ﻓﻬﺬا اﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻻ ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﻢ‬ ‫ﺑﻞ ﻫﻢ ﻳﻌﺘ‪²‬ون ﲟﺜﺎﺑﺔ ا‪M‬ﺻﻮل‬ ‫وﻧﺤﻦ اﻟﻔﺮوع اﳌﻤﺘﺪة ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬

‫? ‪..« , M > » « 9& N& # 4 ? N » 3‬‬

‫اﻟﻌﻴﺪ‪ :‬ﻣﺬﻳﻌﻮ »اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ« ﺿﻌﻴﻔﻮ اﳌﺴﺘﻮى‪ ..‬وأﻃﺎﻟﺐ ﺑﻤﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ‬ ‫ ‪ , - O$‬‬ ‫‪% 1 ) * + - *A‬‬

‫أﻗﺮ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪ ﺑﻀﻌﻒ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻠﻐﻮي ﻟﺪى‬ ‫ﺑـﻌــﺾ اﳌــﺬﻳ ـﻌــﲔ واﳌــﺬﻳ ـﻌــﺎت ﺑــﺎﻟـﻘـﻨــﺎة‪،‬‬ ‫ﻣــﺮﺟ ـ ًﻌــﺎ ﻟــﺬﻟــﻚ ﻟـﺼـﻐــﺮ ﺳـﻨـﻬــﻢ وﺣــﺪاﺛــﺔ‬ ‫ﲡﺮﺑﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻋ ف اﻟﻌﻴﺪ ﺑﺄن اﻟﻘﻨﺎة‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ »ﻗﻨﺎة ﻣــﻮاﺳــﻢ«‪ ،‬وأﻧﻬﺎ ﺗﻌﺎ;‬ ‫ﻣﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﻜﺘﺒﺔ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻣﻨﻮّ ًﻫﺎ ﺑﺄن اﻟﻘﻨﺎة ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺳﺒﻊ‬ ‫ﺳﻨﻮات وﻫﻲ ﺗﻐﻄﻲ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺑ ـﺸ ـﺘــﻰ ﺗ ـﻨــﻮﻋــﺎﺗ ـﻬــﺎ‪ ،‬ﺣ ـﻴــﺚ أﺻـﺒـﺤــﺖ‬ ‫§ﺎ ًﻻ رﺣﺒًﺎ ﳋﺪﻣﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‪ ،‬واﺣﺘﻮاء‬ ‫إﺑـ ــﺪاﻋـ ــﺎت اﻟ ـﺸ ـﺒ ــﺎب‪ ،‬ﲟ ــﺎ ﻳـﻨـﻔــﻲ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺻﻔﺔ اﻟﻨﺨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺗﺒﺚ رﺳﺎﻟﺘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ‪ ،‬وﺗﺴﻌﻰ ‪9‬ﻳﺼﺎل ﺻﻮت اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﻞ اﻟﻌﺎ´‪.‬‬ ‫ﺟﺎء ذﻟﻚ ﺧﻼل ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ‪ D‬اﻟﻨﺪوة‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ﺿﻤﻦ اﻟﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟـﺜـﻘــﺎ‪ D‬اﳌـﺼــﺎﺣــﺐ ﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻣﻌﺮض‬ ‫ﺟﺪة اﻟﺪو‪ ±‬ﻟﻠﻜﺘﺎب ‪ D‬دورﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺑـﻌـﻨــﻮان »اﻟـﻘـﻨــﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑــﲔ اﳌﺜﻘﻒ‬ ‫واﳌ ـﺸ ــﺎﻫ ــﺪ«‪ ،‬ﺑ ـ ــﺈدارة ا‪9‬ﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ ﻣﻨﺎل‬

‫ﻧﺪوة اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‬

‫اﻟﺸﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﲢﺪث اﻟﻌﻴﺪ ﻋﻦ ﺟﻮاﻧﺐ‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪ ﺗﺘﺼﻞ ﺑــﺎﻟـﻘـﻨــﺎة‪ ،‬ﻣ ــﺮﻛ ـ ًﺰا ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺳﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﺎﻫ‪z‬ﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﺑﺚ ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻓﻜﺮﻳﺔ ﺧــﺎﺻــﺔ ﻟﻔﺌﺔ ﻧﺨﺒﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺟﻌًﺎ‬ ‫ﻋﺪم اﻫﺘﻤﺎم اﻟﻘﻨﺎة ﺑﺎﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ إ¦‬ ‫ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ا‪M‬ﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺮد ﻟﻠﻘﻨﺎة ‪ D‬ﻫﺬا‬ ‫اﳉﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻃﺮﺣﻬﺎ اﳌﻜﺮر اﻟﺬي ﻻ ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫أي ﺟﺪﻳﺪ ﻳﺬﻛﺮ‪ ،‬ﻣﺮﺣﺒًﺎ ﺑﻜﻞ ﻓﻜﺮة ﺟﺪﻳﺪة‬ ‫ﻏ‪ z‬ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ‪ D‬اﻟﻔﻦ اﻟﺸﻌﺒﻲ‪..‬‬ ‫ﻣﺸ‪ًz‬ا إ¦ أن اﻟﻘﻨﺎة أﻋﺪت ﺑﺮاﻣﺞ‬ ‫ﻟ ـﺘــﻮاﻓــﻖ رؤﻳـ ــﺔ ‪ ٢٠٣٠‬ﻣ ـﺜــﻞ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬ ‫»اﳌﺮﻛﺎز«‪ ،‬و«ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻣﻠﺤﺔ« وﻏ‪z‬ﻫﻤﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﳌﻌﻴﻨﺔ ﺑـﻀــﺮورة‬

‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ‪ D‬ذﻟــﻚ ﻣﻊ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺧﺘﻢ اﻟﻌﻴﺪ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﲟﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟــﺪﻋــﻢ اﳌــﺎ‪ ±‬ﻟﻠﻘﻨﺎة‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﻠﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫ﺗﻮﻓﺮ ﺟﻬﺎت راﻋﻴﺔ ﻟ‪²‬اﻣﺞ اﻟﻘﻨﺎة‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﲢﻘﻖ ﺗﻄﻠﻌﺎﺗﻬﺎ اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫وﺗﻘﺪم ﺑﺮاﻣﺞ ﳑﻴﺰة‪ ،‬وﺟﺪﻳﺮة ﺑﺎﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم‪.‬‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺷـ ــﺎرك ‪ D‬اﻟــﻨ ــﺪوة اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر‬ ‫إﺳ ـﻤ ــﺎﻋ ـﻴ ــﻞ ﻛ ـﺘ ـﺒ ـﺨــﺎﻧــﺔ‪ ،‬اﻟـ ـ ــﺬي ﻧــﺎﺷــﺪ‬ ‫اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﻋﻦ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺑﺎﻟ ﻛﻴﺰ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ واﻟــ ﺟ ـﻤــﺔ واﻻﻧ ـﻔ ـﺘــﺎح‬ ‫واﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑﺎﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟ ﻛﻴﺰ‬

‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻘ ـﻴــﻢ واﻟ ـﻬ ــﻮﻳ ــﺔ اﻟــﻮﻃ ـﻨ ـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻊ‬ ‫اﻻﻫ ـ ـﺘ ـ ـﻤـ ــﺎم ﺑـ ـ ــﺎ‪9‬ﺑـ ـ ــﺪاع ‪ D‬اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤــﻊ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدي اﳌـﻜــﻲ ﺧ ــﺎص‪ ،‬ﻣــﻊ ا‪9‬ﺳـﻬــﺎم‬ ‫‪ D‬ﺑﻨﺎء اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻟﻔﺎﺿﻞ‪ ،‬وﻧﺸﺮ اﻟﻘﻴﻢ‬ ‫ا‪9‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺌﻴًﺎ ﺿ ــﺮورة أن ﺗﻌ‪²‬‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨــﺎة ﻋ ــﻦ ﺛ ـﻘــﺎﻓــﺔ ا‪M‬ﻣـ ــﺔ ا‪9‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫وإﺑﺮاز اﻟﻌﻠﻤﺎء واﳌﻔﻜﺮﻳﻦ اﻟﻌﺮب ﻟﺘﺆﺛﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﺷﺒﺎﺑﻨﺎ ‪ D‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺮاﻫﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﻬﺘﻢ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ‪ D‬ﺑﻼدﻧﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫أﺷﻤﻞ وأوﺳﻊ‪ .‬وﺧﺘﻢ ﻛﺘﺒﺨﺎﻧﺔ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ‬ ‫ﺑ‪²‬اﻣﺞ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ »اﻟﺪﻳﻦ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ«‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ‪ D‬ﺷﻬﺮ رﻣﻀﺎن‬ ‫و«اﻟﺘﺴﺎﻣﺢ«‬ ‫ً‬ ‫اﳌﺒﺎرك‪.‬‬

‫ ‪..« 3 P?Q DR & / > » S T % I‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﺮي ﻳﻘﻠﻞ ﻣﻦ دور اﻟﻜﺘﺎب ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﻹرﻫﺎب‬ ‫ ‪% 1 ) * + : *A / , - O$‬‬

‫ﻗﻠﻞ ا‪M‬دﻳﺐ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﻄﺮﻳﺮي ﻣﻦ دور اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﳉﻤﺎﻋﺎت ا‪9‬رﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪ ،‬ﻣﻌﻠ ًﻼ‬ ‫ﺿﻌﻒ دوره ‪ D‬ﻫــﺬا اﺠﻤﻟــﺎل إ¦ أن »ﻧﺴﺒﺔ اﻟـﻘــﺮاءة‬ ‫‪ D‬اﺠﻤﻟـﺘـﻤــﻊ ﻗﻠﻴﻠﺔ ﺟ ـ ـﺪًا« ﻣ ـﺸ ـ‪ًz‬ا إ¦ أن اﻟـﺘـﻄــﺮف‬ ‫واﳉﻤﺎﻋﺎت ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﺟﻨﺪات ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﻨﺬ اﳉﻬﺎد‬ ‫ا‪M‬ﻓﻐﺎ; وإ¦ ا}ن‪ ،‬ﲟﺎ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ا‪M‬ﺑﺮﻳﺎء‪ ،‬ﲟﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺿﺮورة ﺗﻜﺎﻣﻞ اﳉﻬﻮد ﻣﻦ أﺟﻞ دﺣﺮ ﻫﺬه ا}ﻓﺔ‪،‬‬ ‫وﻟﻦ ﻳﻜﻮن اﻟﻜﺘﺎب وﺣﺪه اﳌﺴﺆول؛ ﺑﻞ ﻻﺑﺪ أن ﻳﻠﻌﺐ‬

‫اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ دوره ﻣﺘﻤﺜ ًﻼ ‪ D‬ا‪M‬ﺳﺮة‪ ،‬وﺧﻄﺒﺎء اﳌﺴﺎﺟﺪ‪،‬‬ ‫وﻏ‪z‬ﻫﻢ‪ ،‬ﻓﻜﻞ ﻟﻪ دورﻫﻢ اﳌﻨﻮط ﺑﻪ ﻟﻴﻠﻌﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ‪ D‬ﻧ ــﺪوة »دور اﻟـﻜـﺘــﺎب ‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺮف«‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﻴﻤﺖ ﻣﺴﺎء أﻣــﺲ‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟ‪²‬ﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﳌﺼﺎﺣﺐ ﳌﻌﺮض ﺟﺪة اﻟﺪو‪ ±‬ﻟﻠﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺷﺎرك ‪D‬‬ ‫اﻟﻨﺪوة ﻛﺬﻟﻚ ا‪M‬دﻳﺐ ﻫﺎ; اﻟﻈﺎﻫﺮي اﻟﺬي دﻋﺎ إ¦ ﻋﺪم‬ ‫إﻟﻐﺎء اﻟﺮﻗﺎﺑﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻋــﺎم‪ ،‬ﺑﻞ وﺿﻊ ﻣﻌﺎﻳ‪ z‬ﺗﻀﺒﻄﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﺘﻘﻴﻢ؛ ﻣﺜﻞ ﻣﺮاﻗﺒﺔ دور اﻟﻨﺸﺮ ﲟﺎ ﻳﻌﺰز اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫وا‪M‬ﻣــﻦ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺼﲔ ﺿﺪ اﻟﻀﻴﺎع اﻟﻔﻜﺮي‪ ،‬ﻣﺘﻔ ًﻘﺎ ﻣﻊ‬ ‫اﻟـﻄــﺮﻳــﺮي ‪ D‬أن ﻫـﻨــﺎك وﺳــﺎﺋــﻞ أﺧ ــﺮى ﻏــ‪ z‬اﻟﻜﺘﺎب‬

‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻄﺮف واﳉﻤﺎﻋﺎت ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺮﺗﺌﻴًﺎ أن‬ ‫»اﻟﻜﺘﺎب ﺣﺘﻤًﺎ ﺳﻴﻨﻘﺮض ﻳﻮﻣًﺎ ﻣﺎ«‪ ،‬ﻧﺎﺻﺤً ﺎ دور اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل إ¦ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﺮﻗﻤﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﻟﻈﺎﻫﺮي ‪ D‬ﺣﺪﻳﺜﻪ إ¦ اﻟﺮﻣﻮز ا‪M‬دﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ أﺛــﺮت ‪ D‬اﳋﻄﺎب اﻟﺜﻘﺎ‪ D‬وا‪M‬دﺑــﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‬ ‫ﻣﻦ أﻣﺜﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺎزي اﻟﻘﺼﻴﺒﻲ‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إ¦ اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻣﺎ أﻧﺘﺠﻮه ﻣﻦ أدب وﺛﻘﺎﻓﺔ وﻓﻜﺮ ﶈﺎﺻﺮة ا‪M‬ﺻﻮات‬ ‫اﻟﺸﺎذة ووﻗﻒ اﺳﺘ‪z‬اد اﻟﻨﻤﻮذج ا‪M‬ﻓﻐﺎ;‪ ،‬ﻻ ًﻓﺎ إ¦ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك ﻗﺼﻮر ‪ D‬اﳉﻬﻮد اﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻓﻬﻨﺎك‬ ‫ﺟﻬﻮد ﺟﺒّﺎرة‪ ،‬ﲟﺎ ﻳﻠﺰم ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﺧﻄﺎﺑﻨﺎ وﺗﺮﺷﻴﺪه‪.‬‬

‫دوري‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

‫‪19‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫‪ &>$+ ..M 19 / OA‬‬

‫اﳍﻼل ﻟﻠﺪرب ﻋﺎد‪ ..‬واﻟﻨﺼﺮ ﻛﺴﺮ اﻟﻌﻨﺎد‬ ‫‪ G Y

> 4 N :: /‬‬ ‫ ‪ /) /F /‬‬

‫ ‪ - 7 < 1 4+‬‬

‫أﻛﺪ ا‪M‬رﺟﻨ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر اﻟـ ﺘﻴﻨﻲ راﻣﻮن دﻳﺎز ﻣﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻬﻼل أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫ـﺬي‬ ‫ﺣﻘﻘﻪ‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﺮﻳﻖ‬ ‫أ‬ ‫ﻣﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺴﺎب اﻟﺒﺎﻃﻦ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺮ‬ ‫اﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻟــﺪوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬ﻣﺸ‪ًz‬ا إ¦‬ ‫أن ﻻﻋﺒﻴﻪ ﺑﺪأوا‬ ‫اﳌﺒ‬ ‫ﺎراة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫ﺟﻴﺪ‬ ‫وأﻣ‬ ‫ﺴﻜﻮا ﺑﺰﻣﺎم‬ ‫اﻟﺘﺤﻜﻢ واﳌﺒﺎ‬ ‫درة‪،‬‬ ‫ووا‬ ‫ﺻﻠﻮا‬ ‫اﻟﺜﺒﺎت واﻟ ﻛﻴﺰ رﻏﻢ ﺗﻌﺮض‬ ‫اﻟ‪²‬ازﻳﻠﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻟ‬ ‫ﻮس‬ ‫إدر‬ ‫اردو‬ ‫ﻟﻠ‬ ‫ﻄﺮد‬ ‫‪D‬‬ ‫اﻟﺪ‬ ‫ﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻤﺮ‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻠﻘﺎء‪،‬‬ ‫ﻣﺸﻴ‬ ‫ﺪ‬ ‫ًا‬ ‫ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ واﳊﻤﺎس‬ ‫اﻟﻜﺒ‪ z‬اﻟﺬي أ‬ ‫ﻇﻬﺮه‬ ‫ﻋﻨ‬ ‫ﺎﺻﺮ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﻘﻪ‬ ‫وﻗ‬ ‫ﺎدﻫﻢ‬ ‫ﳊﺼﺪ‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر‬ ‫اﻟﻬﺎم ‪ D‬ﻣﺸﻮار اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻠﻘﺐ‪.‬‬

‫ ‪Z > !5= : 3‬‬ ‫ ] ‪ .1[ \ ..:‬‬

‫ ‪ - 7 < 1 4+‬‬

‫ ‪ &' # $' WT 1 X$ W%: B 1‬‬ ‫ ‪K + W $'Q W‬‬

‫واﻓﺘﺘﺢ اﻟ‪²‬ازﻳﻠﻲ ﻟﻴﻮ ﺑﻮﻧﺎﺗﻴﻨﻲ اﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟ ـﻬــﻼل ‪ D‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﶈﺘﺴﺐ ﺑ ــﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻀﺎﺋﻊ ﻟﻠﺸﻮط ا‪M‬ول‪ ،‬ﺑﺮأﺳﻴﺔ راﺋـﻌــﺔ ﺣــﻮّ ل‬ ‫ﺑﻬﺎ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻪ ﺗﻴﺎﺟﻮ أﻟﻔﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر‬ ‫ﺣﺎرس اﻟﺒﺎﻃﻦ‪.‬‬ ‫و‪ D‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ;‪ ،‬أﺿﺎف ﺳﺎ´ اﻟﺪوﺳﺮي‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺜﺎ; ﻋﻨﺪ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ،٧٣‬ﻣﻦ ﻗﺬﻳﻔﺔ ﺧﺎرج‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳉﺰاء‪.‬‬

‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﶈ ف اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﺳﻌﺪ ا‪M‬ﻣ‪D z‬‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪١١‬ﻣﻦ ﻧﻘﻄﺔ اﳉﺰاء‪.‬‬ ‫وواﺻﻞ »اﻟﻠﻴﺚ« ﺿﻐﻄﻪ ﻣﻦ ﺟﻤﻴﻊ ﻣﻨﺎﻓﺬ‬ ‫اﳌﻠﻌﺐ ﺣﺘﻰ اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٣٤‬اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪت ﻫﺪف‬ ‫اﻟﺘﻌﺎدل ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎﺋﺪ ﺣﺴﻦ ﻣﻌﺎذ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻟـﻌــﺐ ﻛ ــﺮة ﻋﻜﺴﻴﺔ ــﺎدﻋــﺔ وﳉ ــﺖ اﳌــﺮﻣــﻰ‬ ‫اﻟﻘﺪﺳﺎوي‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺎء اﻟ ـﺸــﻮط اﻟ ـﺜــﺎ; أﻗ ــﻞ ﻋ ـﻄــﺎ ًء ﻣﻦ‬ ‫اﻟـﻔــﺮﻳـﻘــﲔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺷ ـﻬــﺪت اﻟــﺪﻗــﺎﺋــﻖ ا‪M‬ﺧ ــ‪z‬ة‬ ‫ً‬ ‫ﺿﻐﻄﺎ ﻗﺪﺳﺎوﻳًﺎ ´ ﻳﺜﻤﺮ ﻋﻦ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻫﺪف‬ ‫اﻟـﻔــﻮز‪ ،‬ﻟﻴﻌﻠﻦ اﳊﻜﻢ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻨﺤﻴﺖ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌ ـﺒــﺎراة ﺑــﺎﻟـﺘـﻌــﺎدل ‪ ،١-١‬اﻟ ــﺬي رﻓــﻊ رﺻﻴﺪ‬ ‫اﻟـﻘــﺎدﺳـﻴــﺔ ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ D ١٣‬اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟﺘﺎﺳﻊ‪،‬‬ ‫واﻟﺸﺒﺎب ﻟﻠﻨﻘﻄﺔ ‪ D ٢٢‬اﳌﺮﻛﺰ اﳋﺎﻣﺲ‪.‬‬

‫ﺳﺎﻣﻲ اﻟﻨﺠﻌﻲ ‪ D‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٥٣‬ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺔ رأس‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﺑﻬﺎ ﻋﺮﺿﻴﺔ ﻳﺤﻴﻰ اﻟﺸﻬﺮي ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة‪.‬‬ ‫واﺳﺘﺜﻤﺮ اﻟﺸﻬﺮي ﺗﺄﻟﻘﻪ‪ ،‬ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺜﺎ; ‪ D‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ٦١‬ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺣﺮة ﻧﻔﺬﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﻦ ﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎر ﺣﺎرس اﻟﻔﺘﺢ‪.‬‬ ‫وارﺗ ـﻔــﻊ رﺻـﻴــﺪ اﻟﻨﺼﺮ إ¦ ‪ ٢٩‬ﻧﻘﻄﺔ ‪D‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪ D ،‬ﺣﲔ ﲡﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﻔﺘﺢ‬ ‫ﻋﻨﺪ ‪ ٨‬ﻧﻘﺎط ‪ D‬ﻣﺆﺧﺮة اﻟ ﺗﻴﺐ‪.‬‬

‫ﻋﺎد اﻟﻬﻼل إ¦ ﻧﻐﻤﺔ اﻻﻧﺘﺼﺎرات‪ ،‬ﺑﻔﻮزه‬ ‫اﻟﺜﻤﲔ أﻣﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﻬﺪﻓﲔ ﻧﻈﻴﻔﲔ‬ ‫ﺿﻤﻦ اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟـ ــ‪ ١٤‬ﻣــﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ‪ ،‬راﻓﻌًﺎ‬ ‫رﺻﻴﺪه إ¦ ‪ ٣٤‬ﻧﻘﻄﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻌﻴﺪًا اﻟﺼﺪارة ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻻﲢــﺎد اﻟــﺬي ﺳﻴﻠﻌﺐ ﻣﻊ اﻟﺮاﺋﺪ ﻏ ـﺪًا‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﲡﻤﺪ رﺻﻴﺪ اﻟﺒﺎﻃﻦ ﻋﻨﺪ ‪ ١٣‬ﻧﻘﻄﺔ ‪ D‬اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ‪.‬‬ ‫ ‪ NO> M 19‬‬ ‫ * ‪ =1‬‬ ‫وﻟﻌﺐ اﻟﻬﻼل ‪ ٦٩‬دﻗﻴﻘﺔ ﺑـ‪ ١٠‬ﻻﻋﺒﲔ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫أﻧﻬﻰ ﻓﺮﻳﻘﺎ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ واﻟﺸﺒﺎب ﻟﻘﺎءﻫﻤﺎ‬ ‫وﻗﻠﺐ اﻟﻨﺼﺮ اﻟﻄﺎوﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻃــﺮد ﳒﻤﻪ اﻟ‪²‬ازﻳﻠﻲ ﻛﺎرﻟﻮس إدواردو‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﻘﺪم ﻋﻠﻴﻪ ‪ D‬اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ‪ ١٣‬ﺑﻬﺪف أﺣــﺮزه ﺑﺎﻟﺘﻌﺎدل ا‪9‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ‪.١-١‬‬ ‫ورﻏــﻢ اﻟﺒﺪاﻳﺔ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﳒﺢ ﺑﺨ‪²‬ة ﻻﻋﺒﻴﻪ ‪ D‬ﺣﺴﻢ ا‪M‬ﻣﻮر ﻧﺎﺛﺎن ﺟﻮﻧﻴﻮر ﻣﻦ رﻛﻠﺔ ﺟــﺰاء‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻌﺎد‬ ‫ﻟﺼﺎﳊﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻮازﻧﻪ ‪ D‬اﻟﺸﻮط اﻟﺜﺎ;‪ ،‬وﺗﻌﺎدل ﻟﻪ اﻟﺸﺎب إﻻ أن ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻘﺎدﺳﻴﺔ ﻛﺎن اﻟﺒﺎدئ ﺑﺎﻟﺘﺴﺠﻴﻞ‬

‫اﻋ ف ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫اﻟﻘﺮو; ﻣﺪرب اﻟﺒﺎﻃﻦ ﺑﺄﺣﻘﻴﺔ اﻟﻬﻼل ‪D‬‬ ‫اﻻﻧﺘﺼﺎر‪ ،‬ﻣﻮ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﺿﺤً‬ ‫أن‬ ‫ا‬ ‫ﳋﺼﻢ‬ ‫ﻛﺎن‬ ‫أ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫ﻓﻨ‬ ‫ﻴ‬ ‫ًﺎ‬ ‫وﺗ‬ ‫ﻜﺘﻴﻜﻴًﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻘﻪ اﻟـ‬ ‫ـﺬي‬ ‫ﺳﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘ‬ ‫ﺄﻣﲔ‬ ‫اﳌﻨ‬ ‫ﺎﻃﻖ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﳊﻔﺎظ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟ‬ ‫ﺸﺒﺎك‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﻜ‪ D z‬اﻟﺘﻘﺪم ﻟﻠﻬﺠﻮم‪ ،‬واﺻ ًﻔﺎ‬ ‫اﻟﻬﺪف اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻠﻘﺎه‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺮﻣﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﻘﻪ‬ ‫‪D‬‬ ‫آﺧﺮ‬ ‫د‬ ‫ﻗﺎﺋﻖ اﻟﺸﻮط ا‪M‬ول‬ ‫ﺑﺮأﺳﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌ‬ ‫ﻬﺎﺟﻢ‬ ‫اﻟ‪²‬ازﻳﻠﻲ ﻟﻴﻮﻧﺎردو ﺑﻮﻧﺎﺗﻴﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ ا‪M‬ﻛـ‬ ‫ـ‪²‬‬ ‫‪D‬‬ ‫»ﳋ‬ ‫ﺒﻄﺔ«‬ ‫ﺣﺴ‬ ‫ﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﺮﻳﻖ ‪ D‬اﳌﺒﺎراة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻨﻮﻫﺎ ﺑﺘ‬ ‫ﻔﻮق‬ ‫اﻟﻀ‬ ‫ﻴﻮف‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ اﻟﺘﺄﺛ‪ z‬اﻟﻔﻨﻲ ﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫ا‪M‬ﺟﺎﻧﺐ‬ ‫وواﻋ‬ ‫ﺪ‬ ‫ًا‬ ‫ﺑﺘﺼ‬ ‫ﺤﻴﺢ‬ ‫ا‪M‬‬ ‫ﺧﻄﺎء‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫اﻟ‬ ‫ﻔ ة اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‪ 3 G S ^ : +‬‬

‫ ‪ - 7 < 1 4+‬‬

‫ﻋﺒﱠﺮ ﺳﺎﻣﻲ ا‬ ‫اﺳﺘﻤﺮار ﻣﺴ ﳉﺎﺑﺮ ﻣ ـﺪرب ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ ﺣﺰﻧﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻠﺴﻞ‬ ‫إ‬ ‫ﻫﺪار‬ ‫اﻟﻨ‬ ‫ﻘﺎط‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺎدل ا‪9‬ﻳﺠﺎﺑﻲ ﺑﻬﺪف‬ ‫ﳌﺜﻠﻪ ﻣﺴﺎء أﻣﺲ ا‪M‬ر‬ ‫ﺑﻌﺎء‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺴﺘ‬ ‫ﻀﻴﻔﻪ‬ ‫اﻟﻘﺎد‬ ‫ﺳﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻠﻌﺐ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﺳﻌﻮد‬ ‫ﺑﻦ ﺟﻠﻮي اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺎﳋ‪ ،²‬ﻣﺸﺪدًا ﻋﻠﻰ أن‬ ‫ﻻﻋﺒﻴﻪ ´ ﻳﻜﻮﻧﻮا‬ ‫‪¢‬ﻈ‬ ‫ﻮﻇﲔ رﻏﻢ أﻓﻀﻠﻴﺘﻬﻢ اﻟﻔﻨﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﺗﻘﺪﳝﻬﻢ و‬ ‫اﺣﺪة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أ‬ ‫ﻓﻀﻞ‬ ‫اﳌﺒﺎ‬ ‫رﻳﺎت‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫اﳌﻮﺳﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺘﺸﻬﺪًا‬ ‫ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﺑﺤ‬ ‫ﺼﻮل‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺮﻳﻘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺪﻳﺪ اﻟﻔﺮص اﻟﺴﺎﻧﺤﺔ ﻟﻠﺘﺴﺠﻴﻞ‪.‬‬

‫ ‬

‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل!‬ ‫' ‪ 1 >O +‬‬ ‫رأﺳﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪ ،‬ﻓﻜﺎن اﻟﻬﻼل ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات ﺗﻠﺘﺼﻖ ﺑﻪ اﻟﻜﺜ‪ z‬ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻘﻠﺐ اﳊﺎل ً‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻻ ﱢﺗﻬﺎﻣﺎت‪ ،‬ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻳُﺴﻤﱠﻰ ﺑـ«اﻟﻨﻔﻮذ واﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﻘﻮة« داﺧﻞ ﻣﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﱠ‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻬﺎ »ا‪9‬ﻋﻼم« وﺗﺴﻴ‪z‬ه‪ ،‬وﲢﺮﻳﻜﻪ ﳌﺼﺎﳊﻪ‪ ،‬وﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻪ ﻋ‪ ²‬ﺣﻤﻼت‬ ‫ﳑﻨﻬﺠﺔ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ ‪ D‬ذروة ﻋﻘﺪ اﻟﺼﻔﻘﺎت‪ ،‬وا‪M‬ﺧــﺮى ﻗﺒﻞ اﳌﻮاﺟﻬﺎت اﳌﻔﺼﻠﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﻨﻬﺎ ﻣﺎ ﻫﻮ داﺧﻞ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬واﻟﻼﻋﺐ ا‪M‬ﺳﺎس ﻫﻮ اﳊﻜﻢ اﻟﺬي ﻛﻞ ﻫﻤﱠﻪ ﻓﻮز اﻟﻬﻼل!‪.‬‬ ‫ﺧﻼل ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﻮات ﻋﺸﻨﺎ أﺟﻮا ًء ﺑﺄنﱠ اﻟﻜﺮة اﶈﻠﻴﱠﺔ ‪ D‬ﺷﺄن‪ ،‬واﻟﻬﻼل ‪ D‬ﺷﺎن‬ ‫آﺧﺮ‪ ،‬وأنﱠ اﳉﻤﻴﻊ ﻟﻠﻬﻼل‪ ،‬واﻟﻬﻼل ﻟﻠﺬﻫﺐ‪ ،‬وﺳﺤﻖ اﳋﺼﻮم ﺑﺄيﱢ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن‬ ‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳُﻨﺴﺞ ﺟﺎء ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏ‪ z‬ﺷﺮﻋﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ اﺨﻤﻟ ﻋﲔ ﻟﺘﻠﻚ اﳊِ ﻘﺒﺔ‪.‬‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل! ﻗﺒﻞ ﺑﺪاﻳﺔ اﳌﻮﺳﻢ ُﺗﻬﺎﺟَ ﻢ و ُﺗﻀﻐﻂ ﻣﻦ داﺧﻞ اﲢﺎد اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻋ‪ ²‬ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻛﺎن ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ ا‪M‬ﺑﺮز‪ :‬إﺣﺪى اﳊﻮاس اﳋﻤﺲ‪ ،‬ﻟ‪z‬ى ﻓﻴﻬﺎ اﳌﻨﺎﻓﺴﻮن‬ ‫ﻟــﻚ اﻧـﺘـﺼــﺎ ًرا ﳌﺰاﻋﻤﻬﻢ‪ ،‬وﻫــﻲ ‪ D‬ا‪M‬ﺳ ــﺎس ﺟﺎءﺗﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻃﺒﻖ ﻣــﻦ ذﻫــﺐ؛ ﻟﻜﻲ‬ ‫ﳝﺎرﺳﻮا اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‪M‬زرق ﻛﻬﺪف رﺋﻴﺲ‪ ،‬وإﻇﻬﺎر ﻇﻠﻢ اﻟﺴﻨﲔ اﳌﺰﻋﻮم‬ ‫ﻛﻬﺪف ﺛﺎﻧﻮي‪.‬‬ ‫ﺳﺆال ﻟﻠﻤﺤﺎﻳﺪﻳﻦ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﺗﻨﺎﻓﺲ ‪ D‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ ﲢﺖ ﻣﻈ ﱠﻠﺘﻬﺎ اﲢﺎد أﺣﺪ أﻋﻀﺎﺋﻪ‬ ‫ﻳﺸﻢ وﻳﺸﻜﻚ؟!‬ ‫ﻛﻴﻒ ﲡﻬﺰ ﳒﻮﻣﻚ ﻟﺘﺘﺠﺎوز ﻫﺬه اﻟﺘﻀﻠﻴﻼت؟!‬ ‫ﻛﻴﻒ ﺗﺘﺄﻛﺪ ﺑــﺄن ﺻــﺪى ﻫــﺬه اﻟﺘﻐﺮﻳﺪة ´ ﻳﺼﻞ ﻟﺬﻫﻦ اﳊـﻜــﺎم وﻳﺘﻐﻠﻞ ‪D‬‬ ‫اﻟﻠﺠﺎن‪ ..‬وﻣﻦ اﳌﻤﻜﻦ أن ﻳﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ‪z‬ة ﻓﺮﻗﺔ دﻳﺎز؟!‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل! اﲢﺎد اﻟﻘﺪم ﻳﺤﺠﺐ ﺧﻄﺎب »اﻟﻔﻴﻔﺎ« ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻴﱠﺎت‬ ‫ﳒﻮم اﻟﻜﺘﻴﺒﺔ اﻻﲢﺎدﻳﱠﺔ اﳌﻨﺎﻓﺲ ﻟﻠﻬﻼل وﺿﻊ ﲢﺘﻬﺎ ﻣﺌﺔ ﺧﻂ! وﻋــﺪم ﻣﺮاﻋﺎة‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﺮ »ﻧﺎدي اﻟﻔﺘﺢ«‪ ،‬وﻛﺄ ﱠﻧﻪ ﻧﺎ ٍد ﻣﻨﺎﻓﺲ ﻣﻦ ﺧﺎرج ﺣﺪود اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬ﻓﻠﻢ ﻧﺸﺎﻫﺪ »ﻗﺸﺮ‬ ‫اﳌﻮز«‪ ،‬و´ ﻧﺴﻤﻊ ﻋﻨﻪ‪ ،‬و´ ﻧﻘﺮأ‪.‬‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎﻫﻼل! ﻟﻮ ﻛﻨﺖ ﻣﻜﺎن اﻻﲢﺎد ﻟﻜﺎﻧﺖ اﻟﻀﺮﺑﺔ اﻟﻘﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل! ﻟﻮ ﱠ‬ ‫ﰎ ﺗﻘﺪﱘ أو ﺗﺄﺧ‪ z‬أيﱢ ﻟﻘﺎء ﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻟﻘﺎء وديﱟ ‪D‬‬ ‫ﻗﻄﺮ‪-‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل‪ -‬ﻟﻘﺎﻣﺖ اﻟﺪﻧﻴﺎ و´ ﺗﻘﻌﺪ‪.‬‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳــﺎﻫــﻼل! ﺟﻴﺶ ﻣﻦ اﳊﺸﻮد اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺳﻘﻮﻃﻚ ´ ﻳﻨﺴﻮا‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺢ ﻣﺪرﺑﻚ اﻟﻴﻮﻧﺎ; ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴ‪z‬ة اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﱠﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﺟ ًّــﺪا ﻋﻦ اﳊﻜﺎم‬ ‫ا‪M‬ﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﺑﺎﶈﻠﻴﲔ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻳﻌﺰﻓﻮن ﻋﻠﻰ ﳊﻦ ﻫﺬا اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ﻣﺘﻨﺎﺳﲔ‬ ‫ﺑﺄنﱠ اﻟﻬﻼل ﺳﻔ‪ z‬اﻟﻮﻃﻦ ﺣﻘﻖ »اﺛﻨﺘﻲ ﻋﺸﺮة« ﺑﻄﻮﻟﺔ ﺧﺎرﺟﻴﱠﺔ ﲢﺖ ﻗﻴﺎدة ﺣ ﱠﻜﺎم‬ ‫أﺟﺎﻧﺐ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮن اﻟﻬﻼل‪ ،‬وﻻ ﺿﻐﻮط اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﶈﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬و´ ﻳﺤﻀﺮﻫﻢ اﲢﺎد‬ ‫اﻟﻘﺪم‪.‬‬ ‫»ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل! ﻓﺎﳋﺼﻮم ﻋﺮﻓﻮا اﻟﺴﺒﻴﻞ ‪9‬ﺑﻌﺎدك ﻋﻦ أﻫﺪاﻓﻚ ا‪M‬ﺳﺎﺳﻴﱠﺔ‬ ‫»دوري‪ ،‬ﺑﻄﻮﻟﺔ آﺳﻴﺎ«‪ ،‬ﻋﺮﻓﻮا َﻣ ْﻜﻤَﻦ اﳋﻠﻞ‪ ،‬وﻧﻘﻄﺔ اﻟﻀﻌﻒ واﺿﺤﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻮرة‬ ‫أوﺿﺤﺖ اﻟﻌ ﱠﻠﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻬﻼل ﻳﺨﺴﺮ ‪ D‬آﺳﻴﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات؛ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻐﻮط‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﺧﻤﺴﺔ ﻣﻮاﺳﻢ ´ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﺪوري‪ ،‬وﻫﺬا رﻗﻢ ﺧﻄ‪ z‬ﻣﻊ اﳌﺪ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸ ﱢﻜﻚ وﻳﻘ ﱢﻠﻞ وﻳﺪ ﱢﻟﺲ‪ .‬و‪ D‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻫﺬا ﺳﻴﺼﺒﺢ اﻟﺪوري ﺻﻌﺒًﺎ ﺟ ّﺪًا‬ ‫ﻣﺜﻞ اﻟﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺎرﻳﱠﺔ‪» .‬ﻣﺴﻜﲔ« ﻳﺎ ﻫﻼل!!‬ ‫ﻟﻜﻲ ﺗﻌﻮد »ﻗﻮ ّﻳًﺎ« ﻳﺎ ﻫﻼل ﻻﺑ ﱠﺪ ﻣﻦ ﻋﻤﻞ إداري ﻗﻮي‪ ،‬وﺗﻬﻴﺌﺔ ﻧﻔﺴﻴﺔ أﻗﻮى‪،‬‬ ‫واﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ا‪M‬ﺟﻨﺒﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺼﻔﻘﺎت اﶈﻠﻴﱠﺔ اﳊﺪﻳﺜﺔ؛ ‪ M‬ﱠﻧﻬﺎ ´ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻀﻐﻮط‪ ،‬و´ ﲢﺪث ﺑﻬﻢ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺣ ﱠﺘﻰ ا}ن‪M ،‬ن »اﻟﻔﺮج واﻟﻌﺎﺑﺪ وﺳﺎ´«‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫»ﻳﺎﺳﺮ« ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻊ ﻋ ﱠﻠﺔ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ‪.‬‬

‫‪f04b~z´* ^0&* f Db¹ fM^ +‬‬

‫*(‪f£+x G* f£Gb ~{Gb+ fp ~z´* i*¡ G* ib£ ~{g~zH ,4*2‬‬

‫‪ ¡gs´* x Gb+ fHb< f~zDb H rx: < -‬‬

‫‪f£GbgG* ib~zDb ´* < É<(°* ¯ d=x‬‬‫*‪ Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫*‪i*$b G‬‬

‫ ‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫‪bJb ~zH‬‬

‫‪ x ~6‬‬ ‫*‪f~6*x G‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫< ^ ‪ £ gG* ,y /&* fIb£~8‬‬ ‫ ´^‪i*¡ ~6 lÉ. ,‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪ CJ Í .(°* CJ ^0&°‬‬ ‫*´¡*‪ D*¡´* D‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫¡‪ ,y /&* d£Fx-K ^M4‬‬‫‪f£c: i*^ HK‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪ CJ $b.ÉjG* CJ Í .(°‬‬ ‫*´¡*‪ D*¡´* D‬‬

‫ ‪CJ‬‬

‫¡‪ ibHy g~zH ^M4‬‬‫‪d G* f0*x/K d:‬‬

‫ ‬ ‫‪ bM4‬‬

‫*‪ CJ $b +4&°* CJ $b.ÉjG‬‬ ‫*´¡*‪ D*¡´* D‬‬

‫‪ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ fp ~z´* i*¡ G* ib£ ~{g~zH ,4*2(b+ ib~zDb ´*K ibMÆ~{´* ,4*2(* H ib ~8*¡´*K Kx~{G* f~6*xF ¢ < ¡~|²* gMK‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪ ¡ ´* fM4b~6 ¡ - &* ¢ < f£GbgG* )b.¡Gb+ b+¡p~|H f£+x G* f£Gb ~{Gb+‬‬ ‫‪N‬‬ ‫& ‪ b )*x~7 e¡ ´* f~zDb ´* H g´* b~{ G* f0*x~8 + bp~9¡H ¡ M‬‬ ‫ ‪* ¢ < ¥4bmgG* m~zG* H fs~zI‬‬ ‫ ‪ f£<b g/°* ib £H&bg G fHb G* f~z~6'¡´* ,b© f~z~6'¡´* fFx~{G* *ygG(* ,2b ~7 H fs~zI‬‬ ‫ ‪ ,2¡ ~zG* 4*x + *ygG(°* ^£ - G* ,4*5K ,2b ~7 H fs~zI‬‬ ‫ ‪ f£)b G* 1^G*K ,bFyG* ,2b ~7 H fs~zI b <&°* f_DK ¡ G £ ~|gG* ,2b ~7 H fs~zI‬‬ ‫ ‪ fM4bmgG* fDx G eb~zgI(°* ,2b ~7 H fs~zI‬‬ ‫‪N‬‬ ‫ ‪ ib~zDb ´*K ibMÆ~{´* ,4*2(b+ b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* ¯ M4b ´* qg -‬‬ ‫ ‪ f£+x G* f£Gb ~{Gb+ fp ~z´* i*¡ G* ib£ ~{g~zH ,4*2(* ~6b+ ^~|H £~7 d/¡§ K&* *N ^ I D^G* gM‬‬

‫‪ zFbD f M¡« -bJ 4b~z g~6ÉG‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2(* yMy G*^c< ´* f Hb/‬‬ ‫ < *´ ‪ f£GbgG* f~zDb‬‬‫ ‬ ‫ ‬

‫‪ Dx´*K 4*¡~{G* fIb£~8‬‬ ‫ *‪ ,x~7bc´* fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫< ¡‪f ~84&* 2‬‬ ‫‪ Dx´*K 4*¡~{G* fIb£~8‬‬ ‫ *‪ ,x~7bc´* fDb G*K fIb£~|G‬‬ ‫< ¡‪ x: 2‬‬ ‫*‪CJ i*$b G* Ég~6° ^<¡H x1%‬‬ ‫‪CJ M4b ´* qgD ^<¡H‬‬

‫‪ f04b~z´* ^0&* f Db¹ fM^ cG ^ gG* fHb G* f~zDb ´* ¯ ¡1^G* Íc=*xG* ¢ <K‬‬ ‫*(‪ib ~8*¡´*K Kx~{G* f~6*xF fs~zI ¢ < ¡~|p G ibMÆ~{´* ,4*2‬‬ ‫‪N‬‬ ‫< ‪fM^ cGb+ M4b ´* qgD gM ¡~6 I&b+ b‬‬

‫*¶^‪ g¥q ~G* £` } G gHc G* gMyM‬‬ ‫ © ‪ jcMÈ }¶*K 2£ G* ,4*2(* Î |< g‬‬ ‫ < ‪g¥GchG* g |Dc ¶* sy:‬‬‫*(‪g |Dc ¶* 6‬‬

‫‪g |Dc ¶* E4‬‬

‫*&< ‪ ¦kM^´ ,{Fy¶* gMc G* yM£ - c‬‬ ‫*‪ ,2²£G* ¥ }H |¥ 1 ¤ }h |© ,2²£G‬‬ ‫‪ c :&²*K‬‬

‫‪g |Dc ¶* g ¥E‬‬

‫ ‬ ‫‪ cM4‬‬

‫‪N‬‬ ‫(‪b0bc~8 f ~6bgG* f<b~zG* CJ Í .‬‬ ‫*‪°* ¡M i*$b G* Ã^ gG ^<¡H x1%‬‬ ‫‪N‬‬ ‫‪°* ¡M M4b ´* qgD ^<¡H‬‬ ‫(‪b0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* CJ Í .‬‬

‫‪   ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪                         ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪f~zDb ´* E4‬‬

‫*‪ Kx~{´* ~6‬‬

‫‪ Kx~{´* E4‬‬

‫‪ f £E‬‬ ‫*‪fs~z G‬‬

‫*‪f~zDb ´* ~6‬‬

‫‪f £.¡G* f £E‬‬

‫‪ ¤gG* Hb ´* ¯ ,y /&°* £ /K q£p~|gG* ,y /&* fIb£~8‬‬ ‫ ‪2‬‬ ‫‪f£ £ gG* f£ G* ^s‬‬‫‪N‬‬ ‫‪CJ b0bc~8 f ~6bgG* f<b~zG* i*$b G* Ã^ - ^<¡H‬‬

‫ ‬

‫‪CJ bN 0bc~8 ,x~7b G* f<b~zG* M4b ´* qgD tM4b‬‬‫*‪ ÁKÆ G°* E¡´* Mx: < bJ^M^~z-K b )*x~7K ib~zDb ´* )b.K ¢ < ¡~|²*K É:(°‬‬ ‫*‪www.saudiegp.com 2bc- f£H¡ ²* ib~zDb ´b+ 8b³‬‬ ‫‪ibMÆ~{´*K 2¡ G* ,4*2(* 9Kx G* Ég~6* b H‬‬

‫)‪(www.kau.edu.sa/prec/vprec.asp‬‬

‫*(<‪g +*yG* ,y G Ë‬‬ ‫‪ ^ G* ,4*5K yD M‬‬ ‫© ‪ *5cCCC/ g‬‬

‫ < ‪ ¤ dH 4cn`h 6* ¡hd=4‬‬ ‫‪ ^< g+chFK gHc G* g q G *N yCC H £ M‬‬ ‫‪ ¡¥ < eCC 6c H ¤CC dH ¡CCM^G CC D CC}¥+‬‬ ‫‪ *5c/ g © ^ G* ,4*5K yCCD g /*yH‬‬ ‫‪ ,^CCH ± jcCC 8*£¶*K KyCC }G* ËCCh 6²‬‬ ‫*&‪ uM4c- H *N 4cdh<* cN H£M y }< g | 1 cJc ~E‬‬ ‫ ‪ CJ‬‬

‫*(‪,^/ g Dcq© ¥ hG* ,4*2‬‬ ‫‪ E4‬‬ ‫*¶ ‪g |Dc‬‬

‫ ‬

‫*(‪g |Dc ¶* 6‬‬

‫‪ Å^ - ^<£H g ¥E‬‬ ‫*¶ ‪j*$c G* g |Dc‬‬

‫‪ rhD ^<£H‬‬ ‫*¶ ‪ M4c‬‬

‫*‪$c +4&²‬‬ ‫‪CJ $c.ËkG* ,4*2(² jc<£d H ÏH&c‬‬‫‪ ,y 7c G* g<c |G* CJ cM4‬‬ ‫*‪ ¥ hG*K g¥+ÈG‬‬ ‫‪c0cd 8‬‬

‫دوري‬

‫اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬

18 - , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.>

* ] _ [ # M

‫اﻷﻫﻠﻲ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق‬ = - % &'Q

: 4 A (R X 8) & (

‫ﺿﻤﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺎت اﳉﻮﻟﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﺗﻘﺎم‬: ‫اﻟﻴﻮم اﳋﻤﻴﺲ ﻣﻮاﺟﻬﺘﺎن ﻗﺒﻞ أن ﻳﺴﺪل اﻟﺴﺘﺎر ﻏﺪا ﻋﻠﻰ ﻫﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‬ :2‫وﻟﻘﺎءات اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺤﻮ اﻟﺘﺎ‬

K + - &' # $'

‫أ ﱠﻛﺪ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺪﺑﻞ رﺋﻴﺲ ﻧﺎدي اﻻﺗﻔﺎق ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ« أن‬ ‫ ﻟﻘﺎء اﳉﻮﻟﺔ‬D ‫ﻫﻠﻲ‬M‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺟﺎﻫﺰ ﻟﻠﻘﺎء اﻟﻴﻮم أﻣﺎم ا‬ ‫ وﻗ ــﺎل إن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬،‫ ﻟ ــﺪوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‬١٤‫اﻟـ ــ‬ ‫ول‬M‫اﺳﺘﻌﺪ ﻟﻬﺬه اﳌﺒﺎراة ﲢﺖ إﺷﺮاف ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‬ ،‫ اﻟﺬي وﻗﻒ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪادات اﻟﻔﺮﻳﻖ‬،‫ﺧﻮان ﺟﺎرﻳﺪو‬ ‫ ﺻﻔﻮف‬D ‫واﻟــ ﻛـﻴــﺰ ﻋﻠﻰ ﻧـﻘــﺎط اﻟـﻘــﻮة واﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ﻫـﻠــﻲ ﻛــﺄيﱢ‬M‫ واﻋـﺒــ اﻟــﺪﺑــﻞ ﻟـﻘــﺎء ا‬،‫ﻫ ـﻠــﻲ‬M‫اﻟ ـﻨــﺎدي ا‬ ،‫ اﻟﻬﺪف ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث‬،‫ اﻟــﺪوري‬D ‫ﻣﺒﺎراة‬ ‫وأﺷ ــﺎر أن اﳌﻨﺎﻓﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌــﺮاﻛــﺰ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ ﻻ‬ ‫زاﻟــﺖ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ اﻟﻔﺮق أﺻﺤﺎب اﳌﺮاﻛﺰ‬ .¦‫و‬M‫اﳋﻤﺴﺔ ا‬ ‫اﳋﻤﺴ‬

' 5/ ; :/ $D A (R Y 8#V

` ]A × Q ٧٫٤٥ ‫ ﺑﺠﺪة وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬Y‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‬ ‫ﺻﺤﺎب‬M ½‫ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻫﺎﻣﺔ ﺟﺪ‬D ‫ﻫﻠﻲ ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ اﻻﺗﻔﺎق‬M‫ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ ا‬ ‫ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث واﻻﻧﺘﺼﺎر ﻟﻦ‬z‫رض ﻛﻮن أي ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻏ‬M‫ا‬ ‫ﺗﻜﻮن ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺒﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎرف اﻟﺼﺪارة ﺣﻴﺚ ﻳﺪﺧﻞ‬ ‫ ﺣﻮزة ﺿﻴﻔﻪ‬D ‫ ﻧﻘﻄﺔ ﺑﻴﻨﻤﺎ‬٢٨ ‫ﻫﻠﻲ ﻫﺬا اﻟﻠﻘﺎء وﻫﻮ ﳝﺘﻠﻚ‬M‫ا‬ ‫ي‬z‫ ﻧﻘﻄﺔ وﺳﻴﻀﻄﺮ ﺟــﺮوس اﻟـﻴــﻮم ﻟﻨﻘﻞ ﻋﺒﺪاﻟﻔﺘﺎح ﻋﺴ‬٢١ ‫ﻟﻠﺠﻬﺔ اﻟﻴﺴﺮى ﻟﻴﺄﺧﺬ ﻣﻜﺎن اﳌﻮﻗﻮف ﺳﻠﻤﺎن اﳌﺆﺷﺮ ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻨﺘﻈﺮ‬ ‫ اﻟﻔ ة‬D ±‫ﻋﻮدة اﻟﻴﻮﻧﺎ; ﻓﻴﺘﻔﺎ ﻟﻠﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ ﺑﻌﺪ أداﺋﻪ اﻟﻌﺎ‬ ‫ة ﻟﻴﻠﻌﺐ ﺧﻠﻒ اﻟﺴﻮﻣﺔ ﻣﻊ ﻣﻨﺢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻌﻮاﺟﻲ ﻟﻠﺘﻮاﺟﺪ‬z‫اﻻﺧ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳉﻬﺔ اﻟﻴﻤﻨﻰ ﺑﺴﺒﺐ إﻳﻘﺎف اﳌﻘﻬﻮي اﻳﻀﺎ وﻳﺘﻤﻨﻰ ﺟﺮوس‬ ‫أن ﻳﻈﻬﺮ ﻻﻋﺒﻮه ﺑﺸﻜﻞ ﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻴﻪ أﻣﺎم اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﺴﻌﻰ ﻣﺪرب اﻻﺗﻔﺎق ﺟﺎرﻳﺪو ﻻﻳﻘﺎف‬D‫رﻏﻢ اﻻﻧﺘﺼﺎر و‬ D ‫ﻣﻨﺎﻓﺴﻪ وﺗﻌﺰﻳﺰ رﺻﻴﺪه اﻟﻨﻘﻄﻲ ﻟﻼﻃﻤﺌﻨﺎن ﲤﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﻪ‬ ‫ا ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻌﻤﺮي وﻫﺰاع‬z‫ﺳﻠﻢ اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ وﻳﻌﺘﻤﺪ ﻛﺜ‬ ‫اﻟﻬﺰاع ﻟﻠﻘﻴﺎم ﺑﺎﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ ﻣﻊ اﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ‬ ‫ﺻﺎﺑﺔ وﻗــﺪ ﻳﻌﻮد ﻓﻮﻓﺎﻧﺎ ﻟﻼرﺗﻜﺎز‬9‫اﻟﻜﻮﻳﻜﺒﻲ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺎﻓﻴﻪ ﻣﻦ ا‬ ‫ﻤﺪ ﻛﻨﻮ وﻳﻠﻌﺐ اﻟﻔﺮﻳﻖ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ ﻛﺮة ﺳﻬﻠﺔ وﻟﻜﻨﻪ‬¢ ‫اﻟﻴﻮم ﺧﻠﻒ‬ .‫ة‬z‫ﻳﻌﺎ; ﻣﻦ اﺧﻄﺎء دﻓﺎﻋﻴﺔ ﻛﺜ‬

: ;Z A ([ 5Z( N K + - &' # $'

‫ول ﻟﻨﺎدي اﻻﺗﻔﺎق أن‬M‫أﻛﺪ ﻋﻠﻲ اﻟﺰﻗﻌﺎن ﻣﻬﺎﺟﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‬ ‫ ﻟﻘﺎء اﳉﻮﻟﺔ‬D ‫ﻫﻠﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬M‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﺟﺎﻫﺰ ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻨﺎدي ا‬ K + - &' # $' ‫ ووﺻﻒ اﳌﺒﺎراة ﺑﺎﻟﻬﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﻔﺮﻳﻘﲔ‬،‫ ﻟﺪوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‬١٤‫ال‬ ‫ وﲤﻨﻰ أن ﻳﺤﻘﻖ‬،‫اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺴﻌﻴﺎن ﻟﻠﻔﻮز وﲢﻘﻴﻖ اﻟﺜﻼث ﻧﻘﺎط‬ ‫ أﺣـﻤــﺪ اﻟـﻜـﺴــﺎر ﺣ ــﺎرس ﻣﺮﻣﻰ‬²‫اﻋـﺘــ‬ ‫ وﻳﻌﻮض ﺧﺴﺎرة اﻟــﺪور‬،‫ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻧﻘﺎط اﳌـﺒــﺎراة ﻣﺴﺎء اﻟﻴﻮم‬ ‫ول ﻟﻨﺎدي اﻻﺗﻔﺎق أن ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻣﺴﺎء‬M‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ا‬ ‫ واﺧﺘﺘﻢ اﳊﺪﻳﺚ أن ﻻﻋﺒﻲ ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﺎزﻣﻮ اﻟﻌﻘﺪ‬،‫ول‬M‫ا‬ ‫ واﺣﺪًا ﻣﻦ أﻗﻮى‬²‫ااﻟﻴﻮم ﺳﻴﻮاﺟﻪ ﻓﺮﻳ ًﻘﺎ ﻳﻌﺘ‬ ‫ واﺳﺒﺘﻌﺪ إذا‬،‫اﻟﻴﻮم ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺴﺘﻮى واﻟﻨﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ وأﺣﺪ اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻓﺲ‬،‫ اﻟــﺪوري‬D ‫اﻟﻔﺮق‬ ‫اﻟﻔ‬ ‫ﻫﻠﻲ ﺳﺘﺆ ﱢﺛﺮ ﻋﻠﻰ‬M‫ اﻟـﻨــﺎدي ا‬z‫ﻛﺎﻧﺖ ﺟﻤﺎﻫ‬ ‫ وﻗﺎل إن ﻫﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن‬،‫ﻋﻠﻰ ﺻــﺪارة اﻟــﺪوري‬ .‫أداء اﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﻴﻮم‬ ‫ ﺑﻞ اﻟﻌﻜﺲ ﺳﻴﻘﻒ أﻣﺎﻣﻪ ﻣﻦ‬،‫اﻻﺗﻔﺎق ﺳﻴﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻪ‬ ‫ وأوﺿــﺢ أن‬.‫ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬9‫أﺟــﻞ اﻟﻈﻔﺮ ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ا‬ ‫ﻳﺎم اﳌﺎﺿﻴﺔ ﺑﺘﺪرﻳﺒﺎت‬M‫ ا‬D ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ اﺳﺘﻌﺪ ﻟﻬﺬه اﳌﺒﺎراة‬ ‫ اﻟﺬي ر ﱠﻛﺰ‬،‫ﺻﺒﺎﺣﻴﱠﺔ وﻣﺴﺎﺋﻴﱠﺔ ﻣﻊ ﻣﺪرب اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺟﺎرﻳﺪو‬ ‫ وﲤﻨﻰ‬،‫ﻫـﻠــﻲ‬M‫ اﻟـﻨــﺎدي ا‬D ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﺎط اﻟﻘﻮة واﻟﻀﻌﻒ‬ ‫ ﺣﺘﻰ‬،‫اﻟﻜﺴﺎر اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ ﺟ ـﺪﱠة ﺑﺎﻟﻔﻮز واﻟﻨﻘﺎط اﻟﺜﻼث‬ D ‫ﺗﻜﻮن داﻓﻌًﺎ ﻣﻌﻨﻮ ّﻳًﺎ ﻟﻼﻋﺒﲔ ﻗﺒﻞ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ﻧﺎدي اﻟﻬﻼل‬ .‫ ﻟﻠﺪوري‬١٥‫ﻟﻘﺎء اﳉﻮﻟﺔ اﻟـ‬

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ 0 x < ^ 0&* ^£0K 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- ¥4¡ H d~|= ^ 0&* ^ ¹ ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤Hx1 ¤ < ¢~6¡H ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

fCC CC±*

fM¡ G* E4

w£ - xH&b+ É+(*

¥x ~{G* ^ ¹ xHb< ^ 0&*

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

fCC CC±*

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- b~7x/ + {£ H Ñ*^c< ^ ~6 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±*

w£ - xH&b+ É+(*

f~{£c+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- Á*x ~{G* 2¡ ~6 ebm0 ^ 0 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4 fCC CC±* w£ gG* ,x)*2

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

¥x+b±* rb~9K ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4 fCC CC±*

w£ - xH&b+ É+(* 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

ÉC G* f Dbp§ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

fCC CC±*

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥¡ cG* bpMx: K5xH ~6¡M

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

ÉC G* f Dbp§ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¥¡ cG* b £ ~6 µb~6 b ~6

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

CJ ¯

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

d ´*^c< ^ ¹ b£H *4¡I µb< ^ ¹

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

fCC CC±*

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^ - I&* ¶K&°* f£)y±* f£E¡ ²* ,x)*^G* )bp+ fHb G* f p´* f£~z ±* ¤ Â £~zG* £~6 ¢£pM Ãx G*^c< ¤<^´* L¡<^+ b G E4 fHbE(* ¤ Â f£~z ±* £~6 ¢£pM £ ±*^c< £ < ¢<^´* ^~9 < kpcG* Lx/ ^EK ·bH cH 8¡~|s+

D*¡´* $b.ÉjG* ¡M 4x - ^EK £ < È M D f~|gs´* ib ±* Mx: N N ¤<^´* L¡<2 b ~zG *^<¡H b0bc~8 f<b~zG* CJ N b£+b£= L¡<^G* x g~zD 2^p´* ^<¡´* ¯ £ < ¢<^´* x~¦pM µ *3( * I&*K

w£ - xH&b+ É+(*

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤~7x¸ Ñ*^c< x~8bI ~z0 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ co*42 £<b ~6* ^ ¹ ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

z£ 1 + b F + ^ 0&* £pF

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 f +b~zG* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

^ 0&* b1 ¡ £H 4b £H

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ w£ gG* ,x)*2 f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* f ±*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

^ ¹ ^ 0&* yMy G*^c< Ä~8 ¡+&*

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

¥x~6K^G* 4bcH f~z~6'¡H

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

¤jMKxG* ^+b< ¤ < ^ ¹

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c ¡~7 ^ ¹ ^ 0&* M^~8 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c £ < ^ ¹ ^ 0&* b£G2 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* x~{< f~zHb³* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 f~62b~zG* w£ gG* ,x)*2 w£ - xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 f£IbjG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ 0 <b H ^ ¹ ¥^ H 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ ce¡m¹ b j< ^ ¹ ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ co*42 ^ 0&* ¤pM ÃxH 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

fCC CC±*

c £+ fHb G* f p´b+ w£ gG* x)*K2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¤ £ = 4*x< ^ ¹ ^ 0&* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

f~zHb³* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥x + £J*x+* ^ 0&* ¤ < 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

,^MÄ+ w£ gG* f ¹

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c É< ÍH&* *¡~94 f H%* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

fCC CC±*

*5bm+ w£ gG* f ¹

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±*

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

fM¡ G* E4

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6*

*5bm+ w£ gG* f ¹ 4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ co*42 ^ 0&* ¤pM ÃxH 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

* ] × _ [ ‫ ﺳﻌﻮد ﺑﻦ ﺟﻠﻮي ﺑﺎﻟﺮاﻛﺔ وﻋﻨﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ‬z‫ﻣ‬M‫ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣﺪﻳﻨﺔ ا‬ ‫ ﻟﻘﺎء ﻫﺎم ﺟﺪا ﻟﻄﺮﻓﻴﻪ‬D ‫ ﻳﺴﺘﻀﻴﻒ اﳋﻠﻴﺞ ﺿﻴﻔﻪ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ‬٥٫٣٠ ‫ ﻧﻘﻄﺔ واﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻳﺘﺄﺧﺮ‬١١ ‫ اﳌﺮﻛﺰ اﳊــﺎدي ﻋﺸﺮ ﺑـ‬D ‫ﻓﺎﳋﻠﻴﺞ‬ z‫ ﻓﺎﻟﻠﻘﺎء ﻋﻠﻰ ﻗﺪر ﻛﺒ‬±‫ﻋﻨﻪ ﻣﺮﻛﺰ½ واﺣﺪ½ وﻧﻘﻄﺔ واﺣﺪة وﺑﺎﻟﺘﺎ‬ ‫ﻫﻤﻴﺔ وﺳﻴﻜﻮن ﺗﻌﺎدﻟﻬﻢ اﻟﻴﻮم ﲟﺜﺎﺑﺔ اﳌﻜﺴﺐ ﳌﻨﺎﻓﺴﻴﻬﻤﺎ‬M‫ﻣﻦ ا‬ ‫وﺗﺘﺴﺎوى ﻇﺮوف اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ اﻳﻀﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﻻﻳﻘﺎﻓﺎت ﻓﺎﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ازﻳﻠﻲ ﺳﺎﻧﺘﻮس ﻟ اﻛﻢ اﻟﺒﻄﺎﻗﺎت‬²‫ﺳﻴﻐﻴﺐ ﻋﻨﻪ اﻟﻴﻮم ﻣﻬﺎﺟﻤﻪ اﻟ‬ ‫ اﳌﻘﺎﺑﻞ ﻳﻐﻴﺐ ﻣﺪاﻓﻊ اﻟﻔﻴﺼﻠﻲ ﻓﻮاز ﻓﻼﺗﺔ ﻟﺬات اﻟﺴﺒﺐ ﻓﺄي‬D‫و‬ ‫ﺿﺎﻓﺔ ﺛﻼث‬9 ‫ اﺳﺘﻐﻼل ﻫﺬه اﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻬﺎﻣﺔ‬D ‫اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﻳﻨﺠﺢ‬ ‫ﻧﻘﺎط ﺛﻤﻴﻨﺔ ﻟﻠﻬﺮوب ﻣﻦ ﺷﺒﺢ اﳊﺴﺎﺑﺎت اﳌﻌﻘﺪة ﻣﺒﻜﺮا أم ﻗﻠﻴ ًﻼ أم‬ .‫ة ﳌﻨﺎﻓﺴﻴﻬﻢ‬z‫ﻳﻘﺪم اﻟﻔﺮﻳﻘﺎن ﺑﺘﻌﺎدﻟﻬﻤﺎ ﺧﺪﻣﺔ ﻛﺒ‬

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

x ~8 ¤ < ~z0 )*K

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

f~94b Gb+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

w£ - xH&b+ É+(*

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤Hw/ ^ ¹ ¤ < b ~6

^~9 w ´* ~6*

fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

f£IbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

^£ ²*^c< £J*x+(* ^ 0&* ¤Fx-

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* w£ gG* xH&b+ É+(*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

Á*Ky= rx H Í~z0 2¡ 1

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* w£ gG* xH&b+ É+(*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

bc~8 b / 0xG*^c< bc~8

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ,x~7b G* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* w£ gG* xH&b+ É+(*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

4b £+ ¡G¡G f²b~8

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 x~{< f +*xG* w£ gG* ,x)*2 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* w£ gG* xH&b+ É+(*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

¤c£g G* qGb~8 b½ ^Gb1

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

,^/ f Dbp§ w£ gG* f ¹ f ±* w£ gG* ,x)*2 ¶K&°* w£ gG* ,x)*2 w£ gG* xH&b+ É+(* 4*x G* E4 -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* CJ ¯ ¤)b~¦ G* ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

^ ¹ d£ G* 0xG*^c<

w ´* ~6* ^~9

fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹ w£ - xH&b+ É+(*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c¥¡m+ ^ ¹ 5*4 ^Gb1 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2 CJ ¯

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c *¡ H ¥4bE ^c< ^ ¹ 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

ÉCC<(°* LxCC/ ^~9 w ´* £ c- 4w gGK f~z 1 ÉCC1 w£ gG* ^CC< bCC0 ¯K É+(ÉG i*$*xCC/(°* 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bM&* w£ gG* b I b £ < |I ¤gG* f£Hb G*

w£ - xH&b+ É+(*

^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

*5bm+ w£ gG* f ¹

fCC CC±*

fjGbjG* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

w£ - xH&b+ É+(*

fCC CC±* w£ gG* ,x)*2 ¤)b~¦ G* 4*x G* E4

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

b£c~|+ fHb G* f p´* ¯ w£ gG* x)*K2

fCC CC±*

¶K&°* w£ gG* ,x)*2

w£ gG* ,x)*2

4w gGK -bIb£+ fp~9¡´* 4*x G* 4K^~8 < ,x)*^G* - CJ ¯ ^< bCC0 ¯K ÉCC+(ÉC G ÉCCC<°* LxCC/ ^~9 w ´* £ ch£ F ¤ < £J*x+(* ¢pM 3bs-* g£~zD x~{I tM4b- H bCCM&* f~z 1 ÉCC1 w£ gG* w£ gG* bCC CCI b £ < |I ¤CCgCCG* f£Hb G* i*$*xCCCCC/(°*

¤)b~¦ G* 4*x G* E4 ^~9 w ´* ~6* fM¡ G* E4

‫ﻋﻘﻮﺑﺔ ﻓﻬﺪ ﺗﺜﺒﺖ‬ ‫ﺗﻨﺎﻗﺾ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬ ‫ ‪ , - % 1O& O‬‬

‫أﺛﺒﺘﺖ ﳉﻨﺔ اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺗﻨﺎﻗﻀﻬﺎ‪،‬‬ ‫ﺑ ــﺈﻗ ــﺮارﻫ ــﺎ ﻏ ــﺮاﻣ ــﺔ ﻣــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻻﻋــﺐ‬ ‫ﻓــﺮﻳــﻖ اﻻﲢ ــﺎد ﻓﻬﺪ اﳌــﻮﻟــﺪ‪ ،‬ﻗــﺪرﻫــﺎ ‪٤٠‬‬ ‫أﻟﻒ رﻳــﺎل‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﺣﺘﻔﺎﻟﻪ ﺑﺤﻤﻞ راﻳﺔ‬ ‫اﻟﺮﻛﻨﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺳﺘﻌﺮاض ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻃﺮﻳﻘﺔ‬ ‫»اﳌﺰﻣﺎر«‪ ،‬ﻋﻘﺐ ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺢ‪،‬‬ ‫‪ D‬اﻟﻠﻘﺎء اﻟﺬي ﺟﻤﻌﻬﻤﺎ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ١٣‬ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﺄﺗﻲ ﻫﺬه اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ رﻏﻢ أن ﻧﻔﺲ‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ ﻗﺪ اﺣﺘﻔﻞ ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻓﻮز ﻓﺮﻳﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﳋﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬دون أن‬ ‫ﻳﻠﺤﻆ أﺣﺪ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﺎﻟ ًﻔﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻤًﺎ أن ﻓﻬﺪ‬ ‫‪ D‬اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ا‪M‬و¦‪ ،‬اﺣﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﺮاﻳﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫أن ﻧــﺰع ﻗﻤﻴﺼﻪ‪ ،‬ﺑﻌﻜﺲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﻤﻴﺼﺎ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﺮﻗﻢ‬ ‫ﻛــﺎن ﻣﺮﺗﺪﻳًﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ً‬ ‫اﳋـ ــﺎص ﺑـﻘــﺎﺋــﺪ اﻻﲢـ ــﺎد ا‪M‬ﺳ ـﻄــﻮري‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻧﻮر‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أن ﻻﻋﺐ ا‪M‬ﻫﻠﻲ ﻋﻘﻴﻞ ﺑﻠﻐﻴﺚ‬ ‫اﺣـﺘـﻔــﻞ ﺑـﻨـﻔــﺲ اﻟـﻄــﺮﻳـﻘــﺔ ﺑـﻌــﺪ اﻧـﺘـﻬــﺎء‬ ‫ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم اﻟﻬﻼل واﻟﺘﻲ ﺣﺴﻤﺖ‬ ‫اﻟ ــﺪوري اﳌــﻮﺳــﻢ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻟﻠﻘﻠﻌﺔ‪ ،‬و´‬ ‫ﺗﻮﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ أي ﻋﻘﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ >‪4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬ ‫) ‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3‬‬

‫‪17‬‬

‫ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻮل دﻳﻮن اﻷﻧﺪﻳﺔ واﻹﻓﻼس واﻟﺤﻮﻛﻤﺔ‬ ‫ ‪ -

> !/‬‬

‫اﻟﺼﻮرﺗﺎن ﺗﻔﻀﺤﺎن ﺗﻨﺎﻗﺾ اﻻﻧﻀﺒﺎط‬

‫ﺑﺤﻀﻮر ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﺑﻦ ﻣﺴﺎﻋﺪ رﺋﻴﺲ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪M‬وﳌﺒﻴﱠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‪ُ ،‬ﺗﻌﻘﺪ اﻟﻴﻮم اﳋﻤﻴﺲ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺣﻮل دﻳﻮن ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وا‪9‬ﻓﻼس‪ ،‬واﳊﻮﻛﻤﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ‪ D‬ﻓﻨﺪق‬ ‫رﻳﺘﺰ ﻛﺎرﻟﺘﻮن ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺻﺒﺎﺣً ﺎ ﺣﺘﻰ اﳋﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴﺎءً‪ .‬وﻳﺸﺎرك ‪ D‬اﻟﻮرﺷﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻌﺮض‬ ‫اﳋﻄﻮات اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻗﺮارﻫﺎ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬ودراﺳﺔ ا‪9‬ﺟﺮاءات اﳌﻨﺘﻈﺮ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﳑﺜﻠﲔ ﻋﻦ اﻻﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ ،‬وراﺑﻄﺔ دوري اﶈ ﻓﲔ‪ ،‬واﳌﻜﺘﺐ اﳌﻮﺣﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﺳﺒﺔ )اﳌﻜﻠﻒ‬ ‫ﺑﺈﻋﺪاد وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ اﻟﺴﻨﻮﻳﱠﺔ ﻟ‪º‬ﻧﺪﻳﺔ(‪ ،‬ﺑﺎ‪9‬ﺿﺎﻓﺔ إ¦ وﻛﺎﻟﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬وﺷﺆون ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﳑﺜﻠﲔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪M‬وﳌﺒﻴﱠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ‪ .‬ﻳﺬﻛﺮ أن ﻫﺬه اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﻘﺎم ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻗﺪ ﻋﻘﺪت‬ ‫ورﺷﺔ اﻟﻌﻤﻞ ا‪M‬و¦ أواﺧﺮ ﺷﻬﺮ ﻧﻮﻓﻤ‪ ²‬اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ ‪( <9 4&I & # OA 4G 4a‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﻳﻨﻈﺮ اﺳﺘﺌﻨﺎف ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫‪b>[A «/ A » : & c? 4? d‬‬ ‫ ;

‪K‬‬

‫‪4 2 ; 7 K + 4] >[& M O Q ;S‬‬ ‫ ‪4 O& / A‬‬

‫ ‪ -

> !/‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ اﻟـﻘــﻮاﻋــﺪ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺸﻜﺎوى واﻟﺘﻈﻠﻤﺎت‬ ‫وإﺟﺮاءات اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ آﻟﻴﺎت اﻟﻔﺼﻞ ‪ D‬اﳌﻨﺎزﻋﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﻬﻮاة واﳌﺪرﺑﲔ واﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﺑﺎ‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن إﻋﻼن اﻟﻘﻮاﻋﺪ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻠﺸﻜﺎوى واﻟﺘﻈﻠﻤﺎت ﻳﻬﺪف‬ ‫إ¦ ﲢﻘﻴﻖ §ﺘﻤﻊ رﻳﺎﺿﻲ ﻣﺘﺠﺎﻧﺲ ﺗﺴﻮد ﻓﻴﻪ روح اﻟﺘﻌﺎون اﳌﺘﺒﺎدل ﺑﲔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﻟﻬﻴﺌﺔ وذوي اﻟﺼﻠﺔ ﺑﺎﺠﻤﻟﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺑﺎ‪9‬ﺿﺎﻓﺔ إ¦ إﻗــﺮار ﻣﺒﺎدئ‬ ‫اﻟﻌﺪل وا‪9‬ﻧﺼﺎف واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﻛﺪﻋﺎﻣﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ‪ D‬ﺑﻨﺎء §ﺘﻤﻊ ﻣﺜﺎ‪ ±‬داﺧﻞ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﻮى اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ ﻋﺎﻣ ًﺔ‪ ،‬ودﻋﻢ ﺣﻘﻮق ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻪ ﻋﻠﻰ أﺳﺲ‬ ‫ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ واﻟﻠﻮاﺋﺢ اﳌﻌﻤﻮل ﺑﻬﺎ وﲟﺎ ﻻ ﻳﺘﻌﺎرض ﻣﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺣﺪدت‬ ‫ﺟﻬﺎت اﻻﺧﺘﺼﺎص اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮ¦ اﻟﺸﻜﺎوى وا‪9‬ﺟﺮاءات اﻟﺘﻲ ﺳﻴﺘﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑﻴّﻨﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻧﻪ ﺳﺒﻖ وأن ﰎ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻜﻮﻧﺔ ﻣﻦ )اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺮﻳﺎﺿﺔ‪ ،‬اﻟﻠﺠﻨﺔ ا‪M‬وﳌﺒﻴﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬واﻻﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم(‬ ‫ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺪراﺳﺔ ﻟﻮﺿﻊ آﻟﻴﺎت اﻟﻔﺼﻞ ‪ D‬اﳌﻨﺎزﻋﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻮﺿﻮح‬ ‫واﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﺪاﺧﻞ ‪ D‬اﻻﺧﺘﺼﺎص‪ ،‬وﺗﺄﻛﻴﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻻﲢﺎدات‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﻋﻦ ا‪M‬ﻧﺸﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬا اﻟﻐﺮض إ¦ ا}ﻟﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﻔﺾ اﳌﻨﺎزﻋﺎت واﻟﺪﻋﺎوى اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻼﻋﺒﲔ‬ ‫اﻟﻬﻮاة واﶈ ﻓﲔ واﳌﺪرﺑﲔ ‪ D‬ﻛﺮة اﻟﻘﺪم ‪ D‬ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﺘﻮ¦‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ ﻓﺾ اﳌﻨﺎزﻋﺎت ﺑﺎﻻﲢﺎد اﻟﺴﻌﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻟﺪى ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫أﻣﺎ ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﳌﻨﺎزﻋﺎت واﻟﺪﻋﺎوى ﻟﻼﻋﺒﲔ اﻟﻬﻮاة واﶈ ﻓﲔ واﳌﺪرﺑﲔ‬ ‫‪ D‬ﻛﻞ ا‪M‬ﻟﻌﺎب اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ا‪M‬ﺧﺮى ‪ D‬ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺄوﺿﺤﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ أن‬ ‫اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ اﻟﻠﺠﺎن اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪ D‬اﻻﲢــﺎدات اﳌﻌﻨﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن‬ ‫اﻻﺳﺘﺌﻨﺎف ﻟﺪى ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أوﺿﺤﺖ أن اﳌﻨﺎزﻋﺎت واﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺘﻲ ﺗﺨﺺ ا‪9‬دارﻳﲔ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ‪D‬‬ ‫ﻛﻞ ا‪M‬ﻟﻌﺎب ﺑﺎ‪M‬ﻧﺪﻳﺔ ﻳﺘﻢ اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺪى ﻫﻴﺌﺎت ﺗﺴﻮﻳﺔ اﳋﻼﻓﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬و‪D‬‬ ‫ﺣﺎل ﺣﻜﻤﺖ ﺑﻌﺪم اﻻﺧﺘﺼﺎص ﻓﻴﺘﻢ اﻟﺒﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي‪.‬‬ ‫وﺗﺆﻛﺪ اﻟﻬﻴﺌﺔ أﻧﻬﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺗﻀﻊ أﻣﺎم ﻛﻞ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ واﳌﻨﺘﺴﺒﲔ ﻟﻠﻤﺠﺎل اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ‬ ‫اﻟﻘﻨﻮات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ‪ D‬ﺣﺎل اﻟﺸﻜﺎوى واﻟﺘﻈﻠﻤﺎت أو اﳌﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ وإﺟﺮاءات اﻟﻔﺼﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻀﻤﺎن ﻗﻴﺎم ﻛﻞ ﺟﻬﺔ ﲟﺎ ﻳﺨﺼﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪) =& =? % $ f1S‬‬

‫اﻻﻧﻀﺒﺎط ﺗﻘﺴﻮ ﻋﻠﻰ اﻻﺗﺤﺎد ﺑﻐﺮاﻣﺔ ‪ ٢٠٠‬أﻟﻒ‬ ‫ ‪e &+ - % 1O& O‬‬ ‫ ‪ , - ; O‬‬

‫ﻏ ـ ـ ّﺮﻣـ ــﺖ ﳉـ ـﻨ ــﺔ اﻻﻧـ ـﻀـ ـﺒ ــﺎط‬ ‫ﺑــﺎﻻﲢــﺎد اﻟـﺴـﻌــﻮدي ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪،‬‬ ‫ﻧـ ــﺎدي اﻻﲢ ـ ــﺎد ﻣـﺒـﻠــﻎ ‪ ٢٠٠‬أﻟــﻒ‬ ‫رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺣﺪث ﺧﻼل ﻣﺒﺎراة‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ أﻣــﺎم اﻟﻔﺘﺢ ﺿﻤﻦ اﳉﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟـ‪ ١٣‬ﻣﻦ دوري ﺟﻤﻴﻞ ﻟﻠﻤﺤ ﻓﲔ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣﻠﻌﺐ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻠــﻚ ﻋـﺒــﺪا‪Y‬‬ ‫اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪.‬‬ ‫وﺟــﺎء ‪ D‬ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﻐﺮاﻣﺎت‬ ‫أن اﻟـﻨـﺴـﺒــﺔ ا‪M‬ﻛـ ــ‪ ²‬ﻣــﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺔ‬ ‫وﻗ ــﺪرﻫ ــﺎ ‪ ١٥٠‬أﻟ ــﻒ رﻳ ــﺎل ﺟــﺎءت‬ ‫ﺑـﺴـﺒــﺐ رﻣ ــﻲ اﳉ ـﻤــﺎﻫــ‪ z‬ﻗــﻮارﻳــﺮ‬ ‫اﳌ ـﻴ ــﺎه ﻋ ـﻠــﻰ أرض اﳌ ـﻠ ـﻌــﺐ ﺧــﻼل‬ ‫اﳌ ـ ـﺒـ ــﺎراة‪ D ،‬ﺣ ــﲔ أن ‪ ٤٠‬أﻟ ـ ًﻔــﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ ﳒﻢ اﻟﻔﺮﻳﻖ ﻓﻬﺪ‬ ‫اﳌﻮﻟﺪ واﻟــﺬي اﺣﺘﻔﻞ ﺑﺎﻟﻔﻮز ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﺒﺎراة ﺑﻨﺰع راﻳــﺔ اﻟﺮﻛﻨﻴﺔ‬ ‫واﻟـﺘـﻠــﻮﻳــﺢ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وﻋــﻮﻗــﺐ اﳌــﺪاﻓــﻊ‬ ‫أﺣ ـﻤــﺪ ﻋ ـﺴــ‪z‬ي ﲟـﺒـﻠــﻎ ‪ ١٠‬آﻻف‬ ‫رﻳــﺎل ﺑﻌﺪ ﻧــﺰوﻟــﻪ ‪M‬رﺿـﻴــﺔ اﳌﻠﻌﺐ‬

‫ﻏﻴﺎﺑﺎت اﻷﻫﻠﻲ ﺗﻔﺴﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻟﻌﻮاﺟﻲ‬ ‫وﻓﻴﺘﻔﺎ وﺑﺎﺧﺸﻮﻳﻦ‬ ‫ = ‪ , - %‬‬

‫ﺗﺪرﻳﺒﺎت اﻻﲢﺎد أﻣﺲ‬

‫ﻋـﻘــﺐ ﻧـﻬــﺎﻳــﺔ اﳌ ـﺒ ــﺎراة وﻟــﺪﻳــﻪ ﻃــﺮد‬ ‫ﺑــﺎﻟـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ اﳊ ـﻤ ــﺮاء أﺷ ـﻬــﺮﻫــﺎ ‪D‬‬ ‫وﺟﻬﻪ اﳊﻜﻢ ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺴﻨﺎ;‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺗﺪﺧﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻻﻋﺐ اﻟﻔﺘﺢ ‪¢‬ﻤﺪ أﺑﻮ‬ ‫ﺳﺒﻌﺎن‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧﺮى واﺻﻞ اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﲢﺎدي ﺗﺪرﻳﺒﺎﺗﻪ ا‪9‬ﻋﺪادﻳﺔ ﻟﻠﻘﺎء‬

‫اﻟــﺮاﺋــﺪ ﺿـﻤــﻦ اﳉــﻮﻟــﺔ اﻟ ـ ــ‪ ١٤‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوري ﻋﻠﻰ ﻣﻠﻌﺐ اﻟﺮدﻳﻒ ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ ﺑﺠﺪة‪ ،‬ﻗﺴﻢ‬ ‫ﺧــﻼﻟـﻬــﺎ اﳌـ ــﺪرب اﻟﺘﺸﻴﻠﻲ ﺳﻴ‪z‬ا‬ ‫اﻟﻔﺮﻳﻖ ﺠﻤﻟﻤﻮﻋﺘﲔ أﺟﺮﻳﺖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬ ‫ﻣﻨﺎورة ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﳌﻠﻌﺐ ﺷﺮح‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺪرب ﺟﻤ ًﻠﺎ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴ ًﺔ ﻣﻨﻮﻋﺔ‪.‬‬

‫أﻋـ ـ ﱠﺪ اﻟـﺴــﻮﻳـﺴــﺮي ﻛﺮﻳﺴﺘﻴﺎن‬ ‫ﺟ ـ ــﺮوس اﳌ ــﺪﻳ ــﺮ اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ ﻟــ‪º‬ﻫـﻠــﻲ‬ ‫أوراﻗﻪ اﻟﺒﺪﻳﻠﺔ‪ ،‬ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﻐﻴﺎﺑﺎت‬ ‫اﻟﻌﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﻌﺎ; ﻣﻨﻬﺎ اﻟﻔﺮﻳﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ إﻳـﻘــﺎف ﻻﻋــﺐ اﻟــﻮﺳــﻂ ﺣﺴﲔ‬ ‫اﳌﻘﻬﻮي ﻣـﺒــﺎراﺗــﲔ‪ ،‬واﳉﻨﺎح‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﳌﺆﺷﺮ ﻣﺒﺎراة‪،‬‬ ‫ﺑـ ـ ـ ــﺎ‪9‬ﺿـ ـ ـ ــﺎﻓـ ـ ـ ــﺔ إ¦‬ ‫إﺻــﺎﺑــﺔ اﳌــﺪاﻓــﻊ ﻣﻌﺘﺰ‬ ‫ﻫــﻮﺳــﺎوي واﳌـﻬــﺎﺟــﻢ‬ ‫ﻣﻬﻨﺪ ﻋﺴ‪z‬ي‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫اﺳـ ـﺘـ ـﻌ ــﺎن ﺟـ ــﺮوس‬ ‫ﺑ ـ ـﻌ ـ ـﻠـ ــﻲ ﻋ ـ ــﻮاﺟ ـ ــﻲ‬ ‫واﻟـ ـﻴ ــﻮﻧ ــﺎ; ﻓﻴﺘﻔﺎ‬ ‫ووﻟـ ـﻴ ــﺪ ﺑــﺎﺧ ـﺸــﻮﻳــﻦ‪،‬‬ ‫ﺑــﺎ‪9‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ¦ ا‪M‬ﺳ ـﻤــﺎء‬ ‫ا‪M‬ﺳــﺎﺳ ـﻴــﺔ‪ ،‬وذﻟ ــﻚ ﺧﻼل‬ ‫ﺗ ــﺪرﻳـ ـﺒ ــﺎت أﻣ ـ ــﺲ اﻟ ـﺘــﻲ‬ ‫رﻛـ ـ ــﺰ ﺧ ــﻼﻟـ ـﻬ ــﺎ اﳌـ ـ ــﺪرب‬ ‫اﻟ ـﺴــﻮﻳ ـﺴــﺮي ﻋـﻠــﻰ ﻧﻘﺎط‬

‫اﻟﻀﻌﻒ ‪ D‬اﳌﻨﺎﻓﺲ اﻻﺗﻔﺎﻗﻲ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﻨــﻲ اﳌ ـﻄ ـﻠــﻮب ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺧــﻼل‬ ‫اﳌﻮاﺟﻬﺔ‪.‬‬ ‫وﻳ ـﺴ ـﻌــﻰ اﳉــﻬ ــﺎز اﻟﻔﻨﻲ‬ ‫ﳌــﻮاﺻ ـﻠــﺔ اﻻﻧـ ـﺘـ ـﺼ ــﺎرات ﻣﻦ‬ ‫أﺟ ــﻞ اﳌـﻨــﺎﻓـﺴــﺔ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﺮاﻛــﺰ‬ ‫ا‪M‬و¦ ‪ D‬اﻟ ـ ـ ــﺪوري‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳﺴﻌﻰ ا‪M‬ﻫــﻼوﻳــﻮن إ¦‬ ‫ﻛـ ـﺴ ــﺐ اﳌـ ـﺒ ــﺎرﻳ ــﺎت‬ ‫اﻟ ـ ـ ـﺘـ ـ ــﻲ ﺗـ ـﺴـ ـﺒ ــﻖ‬ ‫ﻓـ ـ ــ ة اﻟـ ـﺘ ــﻮﻗ ــﻒ‬ ‫ﻗـﺒــﻞ اﻟـﺒـﺤــﺚ ﻋﻦ‬ ‫ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻠﻤﺤ ف‬ ‫اﻟ ـ ــ‪²‬ازﻳـ ـ ـﻠ ـ ــﻲ‬ ‫ﻟـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮﻳـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺰ‬ ‫ﻛـ ـ ـ ــﺎرﻟـ ـ ـ ــﻮس‬ ‫ﻟــﺪﻋــﻢ ﺧـﻄــﻮط‬ ‫اﻟ ـﻔــﺮﻳــﻖ ﺧــﻼل‬ ‫اﻟﻨﺼﻒ اﻟﺜﺎ;‬ ‫ﻣ ـ ـ ـ ــﻦ اﳌ ـ ـ ــﻮﺳ ـ ـ ــﻢ‪،‬‬ ‫إ¦ ﺟ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟ ـﺒ ـﻄــﻮﻟــﺔ‬ ‫ا}ﺳﻴﻮﻳﺔ‪.‬‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫‪ ^^^K ^^ ^^bE‬‬ ‫‪ [/ F0 F3 ¶ĜH0 W/* ò‬‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ – ﺳﻮدا; اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫– ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٦٤٣٠٩٤٥٦‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫اﳌﻨﺪق ‪ ,‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﻣﺮور ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﳌﺼﺪرﻫﻢ ‪.‬‬ ‫‪– [ 9 F0 ªĜI ·F W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ – ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٨٠٣٦٥٣١٠‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ‪.‬‬ ‫‪ K3 F0 W [/ W/* ò‬‬ ‫اﳊﺒﻴﺶ اﻟﻐﺎﻣﺪي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ;‬ ‫‪ ١٠١٩١٦٠١٧٣‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﻛﺎرت‬ ‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ اﳋﺎص ﺑﻪ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪه‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻪ ‪M‬ﻗﺮب إدارة أﺣﻮال ﻣﺪﻧﻴﺔ ‪.‬‬ ‫‪ – F0 Ĝ Ĉ F Ĝ¢ W/* ò‬اﻓﻐﺎ;‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ – ﻋﻦ ﻓﻘﺪان إﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢١٤٩٩٩٣٠٩٥‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫ﺑﻠﺠﺮﺷﻲ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ‬ ‫ﳌﺼﺪرﻫﺎ ‪.‬‬ ‫‪ X 5 ; 9* Ĝ £Y- Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ﻋﻠﻲ زﻳﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﳌﻘﻌﺪي ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲟﺤﺎرث‬ ‫اﳊﺒﻴﻞ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ}ﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٢٧٣‬م ﺛﻢ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪٣٠‬م ﺛﻢ ﻏﺮﺑﺎ ‪٦٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ذﻫﻴﺐ ﺑﺮﻛﻮت اﻟﻌﻤﺮي ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻠﻘﺎﺳﻢ اﻟﺸﻘﻴﺒﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٢٥٫٠٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮ اﻟﻌﻤﺮي وﺣﻤﺰه ﺣﺴﲔ اﻟﻌﺬﻳﻘﻲ‬ ‫واﺧﻮاﻧﻪ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٣٩٫٠٠‬م ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥‬م ﻣﺴﺘﻘﻄﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﺛﻢ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﻔﻘﻴﻪ و أﺧﻴﻪ‬ ‫ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٣٫٠٠‬م و§ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ) ‪١٠٠٦٠٨٫٠٠‬م ( ا}ﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﺣﻤﺪ ﺑﺮﻛﻮت اﻟﻌﻤﺮي‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا‪M‬ول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 ; 9* Ĝ £Y- Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻣﻮﺳﻰ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎردي ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ‬ ‫أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﻘﺮﻳﺔ اﳉﺮد‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ}ﺗﻲ ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه اﳌﺎﻟﻚ وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٢٫٠٠‬م‬ ‫ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻮاﺻﻼت اﻟﻘﻮز‬ ‫اﺠﻤﻟﺎردة ﻋﺮض ‪٤٠‬م وﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٠‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪه أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫اﻟﺸﺎردي ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٥‬م ﻏﺮﺑﺎ ‪:‬‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪ ا‪ Y‬إﺑﺮاﻫﻴﻢ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٥‬م‬ ‫و§ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ) ‪٢٦٢٧٫٧٠‬م‪(٢‬‬ ‫ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺑﻠﻐﻴﺚ آدم‬ ‫اﻟﺸﺎردي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ ا‪M‬ول ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ X 5 G,1- 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺗﻘﺪم ﻟﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪه ﺣﻠﻮا; اﻟﺴﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٣٠٣٢٥٢٦٨‬ﺑﻄﻠﺒﻪ‬ ‫اﳌﻘﻴﺪ ﺑﺎﶈﻜﻤﺔ ﺑﺮﻗﻢ ‪D ٣٥١٠٥٨٧٨٠‬‬ ‫‪١٤٣٥/٠٤/١١‬ﻫـ اﻟﺬي ﻃﻠﺐ ﻓﻴﻪ ﺻﻚ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪¢ D‬ﺎرث دار اﻟﻮادي اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻘﻨﻔﺬة ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻠﻐﻴﺚ ﺑﻦ ﻫﺎدي ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﻮد اﻟﺴﻴﺪ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ±‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٢٣٠٫٠٠‬م ( وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﻠﻴﺎ; وﻋﺒﺪ ا‪ Y‬ﺑﻦ‬ ‫ﻓﺎﻳﺰ اﻟﻌﻠﻴﺎ; ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‬ ‫‪٢١٠٫٠٠‬م ( وﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﺑﻦ‬ ‫ﺷﻬﻮا; وورﺛﺔ ﺣﺴﲔ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻧﻮ‪±‬‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٣٨٠٫٠٠‬م (‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٥٫٠٠‬م ﻣﺴﺘﻘﻄﻊ‬ ‫ﻣﻦ ا‪M‬رض ﺛﻢ ﺣﺎﻣﺪ ﻣﺴﻴﻔﺮ اﳌﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪٣٧٨٫٥٠‬م (‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺣﺴﲔ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺑﺪوي‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﻪ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ اﺛﻨﺎن‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن أﻟﻒ وﺳﺒﻌﻤﺎﺋﺔ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ا ﻣﺮﺑﻌﺎ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ا ) ‪٨٢٧٥٨٫٢٠‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻟﺪى اﳌﻜﺘﺐ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺜﺎ; ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ µF- X 5 S3-* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﻔﺮ ﺟﻤﻌﺎن‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺳﺠﻞ‬ ‫ﻣﺪ; ‪ ١٠٢٢١٥٥٣٢٧‬ﺑﺨﺼﻮص‬ ‫ا‪M‬رض اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﺑﺎﻟﻠﺤﻴﺎن‬ ‫ﻣﻦ ﺿﻮاﺣﻲ اﻟﻌﻘﻴﻖ اﻟﻌﺎﺋﺪة إ¦‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﻔﺮ ﺟﻤﻌﺎن اﻟﻐﺎﻣﺪي‬ ‫ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ اﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻋﻠﻲ ﺻﻨﻴﻖ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي واﶈﻴﺎة ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٧‬ﻫـ‬ ‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺎﺋﻊ ا‪M‬رض ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺣﻮش‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻮك ﺑﺎرﺗﻔﺎع ﻣ وﻧﺼﻒ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻐﺮﺑﻴﺔ واﳉﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫وﺷﺒﻚ ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ وﺑﻴﺖ ﺷﻌﺒﻲ‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪١١×٨‬م و ‪ ٢‬ﺑﺌﺮ ارﺗﻮازي‬ ‫وﻏﺮوس اﺷﺠﺎر ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ ﺗﺒﻌﺪ ا‪M‬رض ﻋﻦ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻦ‬ ‫ﺷﻨﺎن ﺑﺤﻮا‪٧٥٠ ±‬م ﻣﻦ اﻻﲡﺎه‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻲ ﻣﻦ ا‪M‬رض ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم وﺣﺪود وأﻃﻮال ﻛﺎ}ﺗﻲ ‪:‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﺗﻌﻮد إ¦ ورﺛﺔ ﺳﻌﻴﺪ‬ ‫ﺟﻤﻌﺎن ﺑﻄﻮل ﺿﻠﻊ ‪٣١٥‬م وﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٧‬د ﻣﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ أرض‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﻚ ﻗﺪﱘ ﺗﻌﻮد إ¦ ﻣﺴﻔﺮ ﺳﺎ´‬ ‫ﻣﻐﺮم وأرض ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﻚ ﻗﺪﱘ ﺗﻌﻮد‬ ‫إ¦ ورﺛﺔ ﻋﻤ‪ z‬ﺳﻔﺮ اﻟﻐﺎﻣﺪي ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪٢٩٢‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠١‬د ﻣﻊ اﻟﺸﺮق‬ ‫‪.‬ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﺴﻴﻞ وادي اﻟﻠﺤﻴﺎن ﻋﺮض ‪٤‬م‬ ‫ﺑﻌﻤﻖ ‪١٫٥‬م ﻳﻠﻴﻪ أرض ﻓﻀﺎء ﻃﻮﻟﻬﺎ‬ ‫‪٣٥٠‬م ﻳﻠﻴﻬﺎ ﻣﺰرﻋﺔ ﺑﻦ ﺷﻨﺎن ﻟﻠﺪواﺟﻦ‬ ‫ﺑﻀﻠﻊ ﺘﻠﻒ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪٨١‬م ﻣﺘﺠﻬﺎ إ¦ اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٦‬د ﻣﻊ اﻟﺸﻤﺎل ﺛﻢ ﻳﻌﺘﺪل‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ إ¦ ﻧﻬﺎﻳﺘﻪ ‪ D‬اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٠٠‬م ﻓﻴﻜﻮن §ﻤﻮع ﻃﻮﻟﻪ ‪١٨١‬م‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻳﺤﺪﻫﺎ ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫أرض ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺷﺒﻚ ﺗﻌﻮد إ¦ ﻣﻄﺮ ﺳﺎ´‬ ‫راﺟﺢ وﻣﻮاﻗﻒ وأرض اﳌﺴﺠﺪ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﺿﻠﻊ ‪١٩٠‬م وﺑﺰاوﻳﺔ ‪٨٠‬د ﻣﻊ اﳉﻨﻮﺑﻲ‬

‫و§ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ) ‪٥٣٤١١‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺲ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﺷﺎﺋﻊ ال ﺷﺎﺋﻊ اﳋﺜﻌﻤﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪١٠٢٢٥٠٠٢٥٨‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض‬ ‫اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ D‬اﻟﻌﺮﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ – ﻗﺮﻳﺔ اﳌﻌﻘﺺ ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪±‬‬ ‫‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٤٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٢‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٧٫٦٠‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٥٫٣٠‬م ﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟﺸﻤﺮا; ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣١٫٨٥‬م ﻳﺤﺪه ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺴﻔﺮ ﻃﺎﻣﻲ‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ )‪٨٦٠٫٦٢‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻣﺪﻏﺮ ﺑﻦ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺑﻦ ﺣﺴﲔ ال ﻣﻨﻈﻮر اﳌﻨﺘﺸﺮي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪ ١٠٢٧٨٩٠٧٩٥‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ D‬ﻗﺮﻳﺔ ﻧﺎﺧﺴﻪ ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪±‬‬ ‫‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮق إ¦‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪٢٦٫٨٨‬م ﻳﺤﺪه §ﺮى ﺳﻴﻞ‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ اﻟﺸﺮوق ﺑﻌﺮض ‪٣‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮق إ¦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٢٦٫٨٨‬م ﻳﺤﺪه ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض‬ ‫‪٤‬م ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إ¦ اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫١٦‬م ﻳﺤﺪه‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٦‬م ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ اﳌﻘ‪²‬ة‬ ‫ﻏﺮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¦‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺑﻄﻮل ‪٢٣٫١٦‬م ﻳﺤﺪه §ﺮى‬ ‫ﺳﻴﻞ ﺷﻌﺐ اﳋﻮرﻣﻪ ﺑﻌﺮض ‪٣‬م‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪٦٢٢٫٥٤‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬اﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ال ﻣﻌﺎﻇﻪ اﻟﺸﻤﺮا; رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ; ‪ ١٠٤٣٠٦٧٠٥٥‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ D‬ﻗﺮﻳﺔ ﺣﺪﺑﺔ اﳌﻌﻘﺺ ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم‬ ‫‪١٣٨٥‬ﻫـ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪±‬‬ ‫‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¦‬ ‫اﻟﻐﺮب ‪٢٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻠﻮان‬ ‫اﳌﻨﺘﺸﺮي ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق إ¦ اﻟﻐﺮب ‪٢٥‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا; ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¦ اﳉﻨﻮب ‪٣٠‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻣﻴﺲ ﺻﺎﻟﺢ اﳌﻨﺘﺸﺮي ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¦ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪٣٠‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا;‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪٧٥٠‬م‪ ( ٢‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¦‬ ‫ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬ ‫‪ ;3 90% Ĝ ;3_H* Ĝ ;0.ē W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻌﻤﻮم أﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﻋﺜﻤﺎن ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ال ﻣﻌﺎﻇﻪ اﻟﺸﻤﺮا; رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ; ‪ ١٠٤٣٠٦٧٠٤٨‬ﻳﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪ D‬ﺣﺪﺑﺔ اﳌﻌﻘﺺ ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ‬ ‫اﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة ﻣﻨﺬ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ : ±‬ﺷﻤﺎﻻ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٩٤‬م ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا;‬ ‫وﻣﻠﻚ ﺻﺎﳊﺔ ﻋﺎﻳﺾ اﳌﻨﺘﺸﺮي ﺟﻨﻮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق إ¦ اﻟﻐﺮب‬ ‫‪٧٣‬م ﻳﺤﺪه اﻟﺸﺎرع اﻟﻌﺎم ﺷﺮﻗﺎ ‪ :‬ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¦ اﳉﻨﻮب ‪٥٧‬م‬ ‫ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻮض ﻇﺎﻓﺮ اﳋﺜﻌﻤﻲ ﻏﺮﺑﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل إ¦ اﳉﻨﻮب‬ ‫‪٥٧‬م ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ‪٤‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﻟﺸﻤﺮا; و ورﺛﺔ ﻓﺎﻃﻤﺔ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﳌﻨﺘﺸﺮي وﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﺣﺎﻓﻆ اﳌﻨﺘﺸﺮي‬ ‫واﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ) ‪٤٦٥٧٫٠٩‬م‪( ٢‬‬ ‫ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ ‪.‬‬

‫‪ºÅ °bE‬‬ ‫‪ I I* Ĝ F D 9b ÖĜ F W/* ò‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ‪ :‬رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ‬ ‫ورﺷﺔ ﺗ‪²‬ﻳﺪ وﺗﻜﻴﻴﻒ رﻗﻢ ‪/ ٢٣٨٠ :‬م‬ ‫‪ ٥/‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤١١/٨/٢٣ :‬ﻫـ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ :‬ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﺪﻳﺮة ﺑ‪²‬ﻳﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ او ا¦‬ ‫اﻗﺮب ﺑﻠﺪﻳﺔ ﻟﻪ‬

‫‪ ^^^^^^^^^^¿^^^^^^FAE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ ‪¢‬ﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ z‬اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪/‬‬ ‫ﺷﻬﻮه ﻓﺎﻳﻊ ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺴ‪z‬ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﳌﺪ; ‪ ١٠٨٢٣٦٨٩٩٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ‬ ‫)اﳊﻔﻴﻈﺔ ﻟﺰوﺟﻬﺎ( ‪ ١٣٧٩٧٠‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٨/٢/٢٣‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﻟﺪﻣﺎم‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﺷﻬﻮه ﻓﺎﻳﻊ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﻋﺴ‪z‬ي إ¦‪ /‬ﺳﺎره ﻓﺎﻳﻊ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﻋﺴ‪z‬ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [ F0 [/ µq W/* ò‬‬ ‫ﻋﺴ‪z‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ اﳉﺎﻣﻌﻲ ‪ ٤٣٤٨٠٥٩٣٢‬اﳌﺼﺪر‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ ﺧﺎﻟﺪ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﻄﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﲟﺤﺎﻳﻞ ﻋﺴ‪ z‬ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ F0ē K F ·F Z!3 W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ﻗﻴﺎدة‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٢٣٧٣٩٨٦٩٩٧‬اﳌﺼﺪر ﻣﺮور‬ ‫ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ºĈ I Ĝ F0 W! F0 W/* ò‬‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٠٠٠٣٠٩‬ﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/٨/٢٦‬ﻫـ‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻨﺪي اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺑﺎرق ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ 923 Ĝ µF- X 5 ²¢9 ;0.ē W/* ò‬‬

‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ أﺣﻤﺪ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫اﻟﺒﺎرﻗﻲ ﺑﺎﳊﺎﺳﺐ رﻗﻢ ‪١٠٠٩٠٨٦٢١٤‬‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺻﻚ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ‬ ‫)اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ( واﶈﺪودة ﺑﺴﻮر ﻣﻦ اﻟﺒﻠﻚ‬ ‫ارﺗﻔﺎع ‪٢‬م وﺷﺎرع أﺳﻔﻠﺖ واﶈﻴﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ واﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ / D‬ﻏﺮب‬ ‫ﺛﺮﻳﺒﺎن ‪¢ -‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺎرق وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫واﻃﻮاﻟﻬﺎ وﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻳﺤﺪه أرض اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺻﻚ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٣٤‬وﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤١٦/٦/٤‬ﻫـ وﻳﺒﺪأ‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ا¦ اﻟﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٩٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٢‬م واﳉﻨﻮب‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﻋﺮض ‪١٤‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ اﻟﻮﻗﻒ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ا¦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣٢‬م واﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ﻣﺴﺠﺪ‬ ‫وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا¦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٦‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م واﻟﻐﺮب‬ ‫ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻋﺮض ‪١٠‬م ﻳﻠﻴﻪ‬ ‫اﳌﻨﻬﻲ ﲟﻮﺟﺐ ﺻﻚ رﻗﻢ ‪ ١٣٥‬وﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٦/٦/٦‬ﻫـ وﻳﺒﺪأ اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ا¦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٨٥‬درﺟﺔ‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪٣٠‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٩٥٨٫٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم‬ ‫ﺑﺎﻋ اﺿﻪ ﻟﻬﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬

‫‪µÂ^^^^^^^ ^^^^H‬‬ ‫‪ ºI1* Ĝ V/ Y R/ U*% W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٨٧٥٦٣٩٤٤‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج ﻣﻦ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﺸﺮﻳﻌﺔ‬ ‫واﻟﻘﺎﻧﻮن ﺗﺨﺼﺺ ﻗﺎﻧﻮن ﺳﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﺮج ‪١٤٣٧/١٤٣٦‬ﻫـ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﻮف ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ Hb9 U - F0ē ÖĜF W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٧٦١٦٨٩٨١‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺟﻮازات‬ ‫ﺗﺒﻮك ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ F3* F0ē : HĖĜ¢¸ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ; اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ AH ١٩٠٢٣٧١‬ﺻﺎدر‬ ‫ﻣﻦ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ اﻟﺒﺎﻛﺴﺘﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ H' V3/ V3 ĜH Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﻤ‪z‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان دﻓ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٤٦٧٨٠٦٦٢‬اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ أﺣﻮال‬ ‫ﺣﻘﻞ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ‬ ‫ا¦ ﻣﺼﺪره‬

‫‪À^^^ ^^^Å^^^F‬‬ ‫‪ F* ÖĜF X ¢F W/* ò‬‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ آل ﺑﺎﺗﻞ اﻟﻘﺮ; ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ رﻗﻢ ‪٤٣٦٨٠٣٩٢٨‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻴﺸﺔ ‪ -‬ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻌﻠﻮم‬ ‫وا}داب ﺑﺒﻠﻘﺮن ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ [*3 ! Ĝ H 9 U3* Ĉ1 W/* ò‬‬ ‫ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ رﻗﻢ ‪٥٦٧‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﻣﻄﺒﺦ وﻣﺴﻠﺦ ﺑﺎﻟﻌﻮﻳﻠﻪ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﺑﻠﺪﻳﺔ ا‪M‬ﻣﻠﺢ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ;%3 ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫)اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮ( ﺑﺄﻧﻪ‬ ‫أﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﺑﻦ ﻋﻤﺶ‬ ‫ﺑﻦ ﺳﺎ´ اﳊﺎرﺛﻲ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٣١١١٧٥٥٧‬ان ﻣﻦ اﳉﺎري ‪D‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻪ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻪ ﻛﺎﻣﻞ اﻟﺒﻴﺖ اﻟﻮاﻗﻊ‬ ‫‪ D‬اﻟﺮوﻗﻴﺔ واﶈﺎﻃﺔ ﺑﺴﻮر ﺑﻠﻚ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﳉﻬﺎت وﺑﻪ ﻣﻨﺰل دورﻳﻦ وﻣﻈﻠﺔ‬ ‫وﺧﺰان ﻣﺎء آل اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء اﻟﺸﺮﻋﻲ‬ ‫ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٤٠٧‬ﻫـ واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪١٢٩٩٫٠٠‬م‪ ٢‬واﶈﺪود ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ﻣﻮاﻗﻒ ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﺑﻌﺮض ﻣﻦ ‪٢٠‬م إ¦ ‪٢١٫٤٠‬م ﺑﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﺮﻗﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٨٫٤٠‬م واﻟﻐﺮب ﻳﺤﺪه ﺣﻮش‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻋﻤﺶ وﲤﺎم اﳊﺪ‬ ‫ﺷﺎرع ﺗﺮاﺑﻲ ﻏ‪ z‬ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮض ‪١٠‬م‬ ‫ﺑﻀﻠﻊ ﻳﻨﺤﺮف ﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ اﻟﺸﻤﺎ‪±‬‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ﻣﻨﻔﺮﺟﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ وﻋﻦ اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ ﺣﺎدة ‪ ٨٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٨٫٤٠‬م واﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه أرض‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻫﺎﺟﺪ ﺧﺮﺷﺎن اﳊﺎرﺛﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﺠﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫‪١٤٫٥٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٧٠‬‬ ‫درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٦٫٥٠‬م ﺑﺎﺟﻤﺎ‪ ±‬ﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤١‬م واﻟﺸﺮق ﻳﺤﺪه ﺣﻮش‬ ‫وﻣﻨﺰل ﻋﻠﻲ ﻫﺎﺟﺪ اﳊﺎرﺛﻲ وﲤﺎم اﳊﺪ‬ ‫أرض ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ ﻫﺎﺟﺪ اﳊﺎرﺛﻲ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ‪٦٫٣٠‬م ﺛﻢ‬ ‫ﻛﺴﺮة ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٩‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٧‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٣‬درﺟﺔ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪١١٫٣٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺷﺮﻗ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٨١‬درﺟﺔ ﺑﻄﻮل ‪٢٫٨٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة‬ ‫ﺟﻨﻮﺑ¼ ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻣﻨﺤﻨﻰ ﺑﻄﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٤٫٩٠‬م ﺛﻢ ﻛﺴﺮة ﺧﻔﻴﻔﺔ ﺑﻄﻮل ‪١١‬م‬ ‫ﺑﺎﺟﻤﺎ‪ ±‬ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣٫٣٠‬م وﻃﻠﺐ‬ ‫اﻋﻄﺎﺋﻪ ﺣﺠﺔ ﲤﻠﻚ ﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫اﻋ اﺿﻪ إ¦ اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;%3 ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬ ‫اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻌﺎﻣﺮي‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪١٠٤٧٨٧٨٤٦٥‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤١٠٣٢‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤١٠/١٢/١٧‬ﻫـ اﳌﺼﺪر ﺑﻴﺸﺔ ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪/‬ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻋﺎﻣﺮ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺮي اﻟﺒﻴﺸﻲ إ¦‪ /‬ﺣﺎﻣﺪ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫ﻋﺎﻣﺮ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺑﻴﺸﺔ اﻟﺪاﺋﺮة اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺑﺄﻧﻪ أﻧﻬﻰ‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﻣﻬﺪي ﻧﺎﺻﺮ ﺳﻌﻮد‬ ‫اﻟﺸﻬﺮا; ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٦٢١٨٨٤٠‬أن ﻣﻦ اﳉﺎري‬ ‫‪ D‬ﻣﻠﻜﻲ وﲢﺖ ﺗﺼﺮ‪ D‬ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫اﳌﺰرﻋﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ D‬اﻟﺮﻗﻴﻄﺎء واﻟﺖ‬ ‫اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻻﺣﻴﺎء واﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫‪٥٠٩٩٫٨١‬م‪ ٢‬واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود‬ ‫اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻋﻮﺿﻪ اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ا¦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩١‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫‪٨٩٫٩٣‬م وﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺰرﻋﺔ زاﻣﻞ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ; ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ وﺑﻴﺖ‬

‫ورﺛﺔ ﻓﻼح ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻘﺤﻄﺎ; اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ا¦ اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ٧٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪١٧٫٣٢‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ١٧٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫‪١٦٫٣٧‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٩٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٢٧٫١٣‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪٦٠٫٨٢ ±‬م وﻣﻦ‬ ‫اﳉﻨﻮب ﺷﺎرع اﺳﻔﻠﺖ ﺑﻌﺮض ‪٥‬م‬ ‫ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ وﻋﻤﺎرة ﻣﻠﻚ زﻳﺪ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﺟﺮﺑﻮع وﻣﺴﺠﺪ اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ا¦ اﻟﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٣‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫‪٧١٫٥٦‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪ ١٧٤‬درﺟﺔ وﻃﻮل ‪٣٠٫٢٨‬م ﻟﻴﺼﺒﺢ‬ ‫ﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ اﻻﺟﻤﺎ‪١٠١٫٨٤ ±‬م وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ ورﺛﺔ ﻧﺎﺻﺮ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫ﻋﻮﺿﻪ ﺛﻢ ﻳﻠﻴﻪ ﻣﺰرﻋﺔ ﻣﻠﻚ ﺷﻌﻼن‬ ‫ﻧﺎﺻﺮ اﻟﻌﺎﺋﺬي اﻟﻀﻠﻊ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ا¦ اﳉﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٧٫١١‬م وﻃﻠﺐ اﻋﻄﺎﺋﻲ ﺣﺠﺔ‬ ‫ﲤﻠﻚ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌﻠﻚ ﻓﻌﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ ا¦‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ F30 F3* V3.ďĜF ¸F W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢١١٧٨٦٢١١‬اﳌﺼﺪر اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻻﻟﻜ وﻧﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻠﻦ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫ﻗﻴﺎدة ﺧﺼﻮﺻﻲ رﻗﻢ ‪٢٢١١٧٨٦٢١١‬‬ ‫اﳌﺼﺪر ﻣﺮور ﺑﻴﺸﺔ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ Å¶L‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺧﻠﻴﺺ ﺑﺎﻧﻪ اﻧﻬﻰ اﻟﻴﻬﺎ ورﺛﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻴﻢ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳﻌﻮدي ﺑﺎﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٦٦٤٠٧٦١‬ﺑﺎﻧﻪ ﻣﻦ اﳉﺎري ‪D‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻬﻢ وﲢﺖ ﺗﺼﺮﻓﻬﻢ ﻛﺎﻣﻞ اﳌﺰرﻋﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ D‬اﳊﻤﺾ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺧﻠﻴﺺ‬ ‫واﶈﺪودة ﺑﺎﳊﺪود اﻻﺗﻴﺔ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¼ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ٩٢‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١١٩٫٥١‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ وﻛﻴﻞ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ وﺷﺮﻗ¼ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﺑﺎﲡﺎه اﳉﻨﻮب اﻟﻐﺮﺑﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ٩٥‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤١٤٫٩٥‬م ﺛﻢ ﺧﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ٤٣‬درﺟﺔ وﺑﻌﺮض ‪٦‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻣﺰرﻋﺔ ﻋﺒﺪاﻟﻬﺎدي ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺣﺎﻓﻆ‬ ‫اﳌﻐﺮﺑﻲ وﺑﻪ ﻣﺸﺮب ﻟﻠﻤﺰرﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺮض ‪١٠‬م‬ ‫وﺟﻨﻮﺑ¼ ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ ﺧﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﻐﺮﺑﻲ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪ ١٩‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٦٤٫٦٨‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫‪ D‬ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪١٧٦‬‬ ‫درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٤٤٫٢٠‬م ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫‪ D‬ﻧﻔﺲ اﻻﲡﺎه ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ‬ ‫‪١٧٣‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل ‪٧٧٫٥٢‬م وﻳﺤﺪه‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ ﺑﻌﺮض ‪٤‬م ﺛﻢ ﻣﺰرﻋﺔ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺑﻦ ﻫﻨﻮد اﳌﺰﻣﻮﻣﻲ وﻏﺮﺑ¼ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﺑﺎﲡﺎه اﻟﺸﻤﺎل اﻟﺸﺮﻗﻲ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ١٢٤‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٥٤٫٧٢‬م ﺛﻢ ﺧﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء وﺣﺮﻣﻪ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ٤٩‬درﺟﺔ وﺑﻌﺮض ‪٦‬م‬ ‫ﺛﻢ ﺑﺰاوﻳﺔ داﺧﻠﻴﺔ ‪ ١٣١‬درﺟﺔ وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٦٤٫٢٨‬م وﻳﺤﺪه ﻣﺰرﻋﺔ ورﺛﺔ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ وﻣﺰرﻋﺔ ورﺛﺔ رﺣﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻮﻛﻴﻞ اﻟﺸﻴﺦ وﲤﺎم اﳊﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﻃﺮﻳﻖ ﺗﺮاﺑﻲ‬ ‫ﺑﻌﺮض ‪٣‬م وﺑﻪ ﻓﻴﺼﺔ ﻟﻠﻤﺰرﻋﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺮض ‪٥‬م‬ ‫وﺑﻪ ﻣﺪﺧﻞ ﻟﻠﻤﺰرﻋﺔ ﻣﻦ اﳉﻬﺔ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ﺑﻌﺮض ‪٥‬م واﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﺪ اﺧﺘﺰال ﺧﻂ اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫وﺣﺮﻣﻪ ‪٥٢٠٨٥٫١٥‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫ا¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ ﺧﻼل ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪«FEO‬‬ ‫‪ F3 F0ē D 9b ´90 W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺼﻼ; ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ﲟﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة ﺑﺮﻏﺒﺘﻪ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎل‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺬﻛﻮر أدﻧﺎه إ¦‬ ‫ﻣﻠﻜﻴﺘﻪ ﻣﺘﻀﻤﻨ¼ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪-١ :‬‬ ‫اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻣﻌﻬﺪ ﲤﻜﲔ اﳌﺘﻄﻮر‬ ‫ﻟﻠﻐﺔ ا‪9‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ‪ -٢ ،‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري ‪ ٤٠٤٠٠٠٢٩١٧‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٣١/١/٢٤‬ﻫـ ﻣﺼﺪره ﻣﺴﺘﻮره ‪،‬‬ ‫‪ -٣‬اﺳﻢ ﻣﺎﻟﻚ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺴﺎﺑﻖ‪:‬‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﻣﺴﻠﻢ ﻣﻨﻴﻊ ا‪ Y‬اﻟﻌﺼﻼ; ‪،‬‬ ‫‪ -٤‬اﺳﻢ ﻣﻦ اﻧﺘﻘﻠﺖ اﻟﻴﻪ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري‪ :‬ﻛﻤﺎل ﺻﺎﻟﺢ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﻴﺪ‬ ‫اﻟﻌﺼﻼ; ﺟﻨﺴﻴﺘﻪ ﺳﻌﻮدي رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪ ١٠٠٣٥١٦٠٢٦‬ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪١٤٠٣/١/٢١‬ﻫـ ﻣﺼﺪره اﳋ‪¢ ²‬ﻞ‬ ‫اﻗﺎﻣﺘﻪ ﻣﺴﺘﻮره ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ اﻋ اض‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﻣﻠﻜﻴﺔ اﻻﺳﻢ اﻟﺘﺠﺎري اﳌﺸﺎر‬ ‫اﻟﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اض ﺧﻄﻲ إ¦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﻟﺘﺠﺎري ﺑﺠﺪة ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ اﻻﻋﻼن‬

‫‪O|F‬‬ ‫‪ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﺰه‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﳊﺮﺑﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪ ١٠٦١٦٧١٩٤٥‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٨٥٩١٥‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٠٠/١١/٢٥‬ﻫـ اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺰه ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﺎﺗﻖ اﻟﺼﺒﺤﻲ اﳊﺮﺑﻲ إ¦‪ /‬ﻋﺰه‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺎﺗﻖ ‪¢‬ﻤﺪ راﺷﺪ اﻟﺼﺒﺤﻲ‬ ‫اﳊﺮﺑﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪|¿×E‬‬ ‫‪ ú9. ĜF Z Y V3)* ĜF W/* ò‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻰ ﺳﻮدا; اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﺴﻮدان ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻮداﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ºF1 9 9 ´Y - ¶9 9 W/* ò‬‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮه رﻗﻢ‬ ‫‪ J ٢٨٢٠٠٦٤‬ﺻﺎدر ﻣﻦ اﻟﻬﻨﺪ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ اﻟﻘﻨﺼﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ ﺑﺠﺪة‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p µF- ò‬‬

‫اﳌﻬﺪ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ذﻳﺎب ﺳﻌﺪ ﻋﻮﻳﺰب‬ ‫اﻟﻘﻌﻴﺎ; اﳌﻄ‪z‬ي رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ;‬ ‫‪ ١٠٤٩٢٣٦٦٠٥‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٥٦٦٥٨‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٤/١٢/١٨‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻪ ﻣﻦ‪/‬‬ ‫ذﻳﺎب ﺳﻌﺪ ﻋﻮﻳﺰب اﻟﻘﻌﻴﺎ; اﳌﻄ‪z‬ي‬ ‫إ¦‪ /‬ﻣﺎﺟﺪ ﺳﻌﺪ ﻋﻮﻳﺰب اﻟﻘﻌﻴﺎ;‬ ‫اﳌﻄ‪z‬ي ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻠﻴﺘﻘﺪم ﲟﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪ì§bE‬‬ ‫‪ Z Y F0 Z Y F3* W/* ò‬‬ ‫ﻣﺼﺮي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان اﻗﺎﻣﺘﻪ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ٢٠٠٧٤٤٣٠٧٢‬ﺻﺎدرة‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻮازات اﻟﻌﻼ ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪¤‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ان ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪ Å¶bE‬‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬دروﻳﺸﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﺣﺴﻦ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪ ١٠٥٢٣٨٢٨٦٦‬رﻗﻢ‬ ‫اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٣٥٤٥٦‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٧/١٢/١٩‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺣﻮال اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬دروﻳﺸﻪ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ إ¦‪ /‬وداد ﺑﻨﺖ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ‬ ‫ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻣﺮﺣﻮﻣﻪ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺣﺮﺑﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ‬ ‫رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪١٠١٦٥٦٠٣٥٩‬‬ ‫رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ( ‪ ٤٧٢٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٣٩٢/١/١٢‬ﻫـ اﳌﺼﺪر أﺣﻮال اﻟﻠﻴﺚ‬ ‫ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻣﺮﺣﻮﻣﻪ ﺑﻨﺖ‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺣﺮﺑﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ إ¦‪ /‬رﳝﺎ‬ ‫ﺑﻨﺖ ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﺣﺮﺑﻲ اﻟ‪²‬ﻛﺎﺗﻲ ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ‬ ‫ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ اﻟﻠﻴﺚ اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬ﻋﺎﺋﺸﺔ‬ ‫ﺧﺎﺗﻮن ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﻠﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ; ‪ ١٠٦٦٦٩٦٩٦٢‬ﺑﻄﻠﺐ‬ ‫ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ ﻣﻦ‪ /‬ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺧﺎﺗﻮن‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﻠﻲ إ¦‪ /‬ﻋﺎﺋﺸﺔ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻐﻨﻲ ﺟﻌﻔﺮ ﻋﻠﻲ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل ﺷﻬﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫‪» c|bE‬‬ ‫‪ 93 9!0 ;! 6 W/* ò‬‬ ‫ﻟﻠﻤﻘﺎوﻻت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ رﻗﻢ ‪ ٤٣٢/٠١٢٨٨‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳋ‪ ²‬ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٢/٦/٨‬ﻫـ‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﳌﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪GOÂ¼×E ¼h|×E‬‬ ‫‪ F0ē F0 ¢Y&1 ±H W/* ò‬‬ ‫ﳝﻨﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٠٤٢٥٦١٠١‬ﻣﺼﺪره ﺟﺪة ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ ﻣﺼﺪره‬ ‫‪ µq ÖĜF W0 H ĜF W/* ò‬‬ ‫رﺳﻮل أﻓﻐﺎ; اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺟﻮاز ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪OA ٢١٧١٠١٣‬‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦‬ ‫أﻗﺮب ادارة ﺟﻮازات‬ ‫‪ ¤Ĝ¸ S £¢ F3* W/* ò‬‬ ‫اﳌﻄ‪z‬ي ﻋﻦ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ ‪¢‬ﻞ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٣٢٢٦٠٠١٣‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻬﺪ‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪان رﺧﺼﺔ اﻟﺪﻓﺎع اﳌﺪ; رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺘﺼﺮﻳﺢ ‪ ١١٠‬ﻣﺼﺪرﻫﺎ اﳌﻬﺪ ﻳﺮﺟﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ºF3 H Ĝ [( V H [0% W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٥٠٠١٣١١٧‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺻﺎدرة ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻦ اﳌﻨﺸﺂت ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬ ‫‪ ú ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ p < F- ò‬‬ ‫اﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة اﳌﻮاﻃﻨﺔ‪ /‬دوﻟﻪ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺳﺎ´ اﻟﻌﻮ‪ D‬رﻗﻢ اﻟﺴﺠﻞ اﳌﺪ;‬ ‫‪ ١٠٥٨١٣٩٠٦٢‬رﻗﻢ اﳌﻠﻒ )اﳊﻔﻴﻈﺔ(‬ ‫‪ ٨٧٩٦٣‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٦/١١/١٠‬ﻫـ‬ ‫اﳌﺼﺪر اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺑﻄﻠﺐ ﺗﻌﺪﻳﻞ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‪ /‬دوﻟﻪ ﺳﻠﻤﺎن ﺳﺎ´ اﻟﻌﻮ‪ D‬إ¦‪/‬‬ ‫روان ﺳﻠﻤﺎن ﺳﺎ´ اﻟﻌﻮ‪ D‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﺗﻘﺪﱘ ﻣﻌﺎرﺿﺘﻪ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ĉ! ĜF ¶ĜI ¢ F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ; اﳉﻨﺴﻴﺔ ﻋﻦ ﻓﻘﺪان ﺟﻮاز‬ ‫ﺳﻔﺮ رﻗﻢ ‪ ٩٢١٧١١١‬ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ‬ ‫ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ أﻗﺮب ادارة‬ ‫ﺟﻮازات‬

‫‪¨ ¼h‬‬ ‫‪ W āY/* Ĝ F I X 3/ H0 W/* ò‬‬ ‫ﻓﻘﺪان وﺛﻴﻘﺔ ﺗﺨﺮج اﳊﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﻠﻴﺔ اﻟ ﺑﻴﺔ ﻟﻠﺒﻨﺎت ﺑﻴﻨﺒﻊ ﻗﺴﻢ ﻟﻐﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﻟﺪراﺳﻲ ‪١٤٢٨/١٤٢٧‬ﻫـ‬ ‫ﻳﺮﺟﻰ ﻣﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ‬

‫‪®D ¡bE‬‬ ‫‪ R^9( 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )‪ (٢‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻌﺪ زﻳﺪ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٣٩٧٥٦٠٢٦‬ﺣﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ أﺻﻴﻠ¼ ﻃﺎﻟﺒ¼ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫‪ D‬اﻟﻌﺮﻓﺎء ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻮش ﻣﺴﻮر ﺑﺎﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ﻳﻦ واﻟﺬي ال اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ و§ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¼ ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ دﺣﻤﺎن ﺑﺮﻳﻚ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م وﺟﻨﻮﺑ¼ ﻳﺤﺪه‬ ‫أرض ﻓﻀﺎء ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م وﺷﺮﻗ¼ ﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﻮاض‬ ‫ﻣﻌﻴﺾ اﻟﻌﺼﻴﻤﻲ وأرض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م وﻏﺮﺑ¼ ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﻟﺰﻫﺮا; ﺑﻄﻮل ‪٤٠‬م و§ﻤﻮع‬ ‫ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪١٠٠٠‬م‪ ٢‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﻼل‬

‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ R^9( 9 ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﺪاﺋﺮة اﻻﻧﻬﺎﺋﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ )‪ (٢‬ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم‬ ‫اﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ‪ /‬ﺳﻌﺪ زﻳﺪ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٣٩٧٥٦٠٢٦‬ﺣﺎل‬ ‫ﻛﻮﻧﻪ أﺻﻴﻠ¼ ﻃﺎﻟﺒ¼ اﺳﺘﺨﺮاج ﺻﻚ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﺎر اﻟﺴﻜﻨﻲ اﻟﻜﺎﺋﻦ‬ ‫‪ D‬اﻟﻌﺮﻓﺎء ﺑﺎﻟﻄﺎﺋﻒ وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ‬ ‫ﺣﻮش ﻣﺴﻮر ﺑﺎﻟﺒﻠﻚ ﺑﺎرﺗﻔﺎع أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ‬ ‫ﻣ ﻳﻦ واﻟﺬي ال اﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء واﶈﻴﺎة‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺒﺎﺋﻊ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪١٣٨٥‬ﻫـ‬ ‫وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ و§ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ /‬ﺷﻤﺎﻟ¼ ﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض‬ ‫‪١٥‬م ﻳﻠﻴﻪ ﻣﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﺣﺴﻦ اﻟﺸﺮﻳﻒ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﺟﻨﻮﺑ¼ ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٠‬م وﺷﺮﻗ¼ ﻳﺤﺪه ﻣﻠﻚ اﳌﻨﻬﻲ‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م وﻏﺮﺑ¼ ﻳﺤﺪه ارض ﻓﻀﺎء‬ ‫ﺑﻄﻮل ‪٢٥‬م و§ﻤﻮع ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ ‪٥٠٠‬م‪٢‬‬ ‫ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫اﻟﺘﻘﺪم ﺑﻪ ﻟﻠﺪاﺋﺮة ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ﻧﺸﺮه‬

‫‪G|^^^^J‬‬ ‫‪ ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺠﺪة ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﺣﺴﲔ اﳌﻐﺮﺑﻲ اﳊﺴﻨﻲ ﻃﺎﻟﺒ¼‬ ‫اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة وﻓﺎة )ﺑﺪل‬ ‫ﻓﺎﻗﺪ( ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻴﺔ‪ /‬اﺧﻼص ﺻﻼح ﻓﺮﻳﺪ‬ ‫اﳋﻀﺮاء اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻗﻢ ‪ ٤٥٩٩‬وﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٢/١٠/١٤‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ ا¦ أﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال ﺧﻼل‬ ‫ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ F ;3 FđĜ ´ĜY CĜ ¢Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ ‪ /‬ﺑﺸﺎر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫اﻟ ﻛﻤﺎ; ﻃﺎﻟﺒﺎ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻬﺎدة ﻣﻴﻼد ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ ﻻﺑﻨﺘﻪ ‪ /‬ﻟﻮﻧﺎ‬ ‫ورﻗﻢ اﻟﺸﻬﺎدة ‪ ٣٥١٧ /‬وﺗﺎرﻳﺨﻬﺎ ‪/‬‬ ‫‪١٤٣٨/٢/٧‬ﻫـ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫ا‪M‬ﺣﻮال اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ‪M‬ﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ أﺣﻮال ﺧﻼل‬ ‫ﺛﻼﺛﲔ ﻳﻮم‬ ‫‪ F ;3 FđĜ ´ĜY pĜ ¢Ĝ Ĝ W/* ò‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم اﻟﻴﻬﺎ اﳌﺪﻋﻮ‪ /‬ﻋﻤﺮ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻋﻮض ﻃﺎﻟﺒ¼ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎدة‬ ‫وﻓﺎة )ﺑﺪل ﻓﺎﻗﺪ( ﻟﻠﻤﺘﻮﻓﻰ( ﻋﻠﻲ ﻋﻮض‬ ‫ﻋﻠﻤﻲ اﻟﺼﺎدر ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺐ اﻻﺣﻮال‬ ‫اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺠﺪة ﺑﺮﻗﻢ ‪٤٠٦٢ -٢٤٧٠٨‬‬ ‫وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٧/٥‬ﻫـ ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ¦ أﻗﺮب ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫أﺣﻮال ﺧﻼل ﺛﻼﺛﻮن ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ [_9đĜ F0 Hb9 F0 W/* ò‬‬ ‫ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﺣﻮال رﻗﻢ‬ ‫‪ ١٠٢٨٨٥٠٩١٣‬ﻋﻦ اﻟﻐﺎء رﺧﺺ‬ ‫اﶈﻼت اﳋﺎﺻﺔ وﻫﻲ ﺑﺎ‪M‬رﻗﺎم‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪ :‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ ‪١٠٤/٣٤٥٢‬‬ ‫ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫‪١٤٢٩/١١/٧‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٥١٨٤/١٠٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/١٠/٢٨‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ٨١٤٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٥/٧‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٧٢٣٧‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/٤/٢٦‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٣٠٠٠٨٩١‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٣/٣/٢٢‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٢٠٠٨٦٠‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٤/٢٢‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٧٢٥٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٧/٥/٧‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ رﻗﻢ‬ ‫‪ ٢٧٥٩‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﻟﻌﺰﻳﺰﻳﺔ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٨/١١/١٤‬ﻫـ ‪ -‬رﺧﺼﺔ‬ ‫رﻗﻢ ‪ ١٣٧٨٢‬ﺻﺎدرة ﻣﻦ ﺑﻠﺪﻳﺔ اﳌﻄﺎر‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٢٩/٢/١٠‬ﻫـ وﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺟﺮى ﻧﺸﺮه‬ ‫‪ úY* Ĝ F0ē F30 F0ē W/* ò‬‬ ‫ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ ‪ ١٠٤١٧١٢٨٨٤‬ﻋﻦ‬ ‫ﻓﻘﺪان ﺷﻴﻚ ﻣﻮﺟﻬﻪ ﻟﺒﻨﻚ اﻟﺮاﺟﺤﻲ رﻗﻢ‬ ‫اﻟﺸﻴﻚ )‪ (٠٠٠٠٠٢٥٧‬ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪٤٥٠٠٠‬‬ ‫اﻟﻒ رﻳﺎل ﻳﺮﺟﻰ ﳑﻦ ﻳﻌ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻪ أن‬ ‫ﻳﺴﻠﻤﻪ ا¦ ﻣﺼﺪره‬

‫‪¾EP ^^^J‬‬ ‫‪ ;°0.ę9 ;3^9°2 tĜ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﺑﺼﺎﻣﻄـﺔ ﺑﺄﻧـﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬـﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃـﻦ ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﻳﺤﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺷﺐ ﺣﻤﺪي ﺣـﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠـﻞ اﳌﺪ;‬ ‫رﻗﻢ )‪ ( ١٠٦٤٦٦٩٨٤٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳـﺔ اﳌﺼﻔﻖ وﺣﺪودﻫـﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ‪ :‬ﺣﺴﻦ ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮﻳﺮ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ٥٩٫٣) :‬م ‪٥٨٫٦ +‬‬ ‫م ( اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪ ٥٦٫٤‬م ‪٤٥٫٨ +‬م (‬ ‫اﻟﺸﺮق وﻳﺤﺪه ‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻫﺎدي ﻇﺎﻓﺮي‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٣٠٫٣‬م ‪ ٧١٫٣ +‬م‬ ‫( اﻟﻐﺮب وﻳﺤﺪه ‪¢ :‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪه أﺳﻮد‬ ‫ﺣﻤﺪي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪١٣٫٤‬م ‪+‬‬ ‫‪ ٨٩٫٥‬م ( اﳌﺴﺎﺣـﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ )‪٦٦٦٣‬‬ ‫م ‪ ( ٢‬ﻓﻤـﻦ ﻟﺪﻳـﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺗـﻘﺪﱘ اﻋ اض إ¦ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨـﻪ ‪٠‬‬ ‫‪ ;°0.ę9 ;3^9°2 tĜ H^ĜF Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎﻣـﺔ ﺑﺼﺎﻣﻄـﺔ ﺑﺄﻧـﻪ ﺗﻘﺪم ﻟﻬـﺎ‬ ‫اﳌﻮاﻃـﻦ ‪ /‬أﺣﻤﺪ ﺑـﻦ ﻳﺤﻲ ﺣﻤﺪ‬ ‫ﻧﺎﺷﺐ ﺣﻤﺪي ﺣـﺎﻣﻞ اﻟﺴﺠـﻞ اﳌﺪ;‬ ‫رﻗﻢ )‪ ( ١٠٦٤٦٦٩٨٤٣‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺰراﻋﻴـﺔ اﻟﻮاﻗﻌـﺔ‬ ‫ﺑﻘﺮﻳـﺔ اﳌﺼﻔﻖ وﺣﺪودﻫـﺎ وأﻃﻮاﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻛﺘﺎ‪ :±‬اﻟﺸﻤﺎل ﻳﺤﺪه ‪ :‬أﺣﻤﺪ ﻳﺤﻲ‬ ‫ﺣﻤﺪي اﳌﺸ ي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪:‬‬ ‫)‪ ٤٥٫٨‬م ( اﳉﻨﻮب ﻳﺤﺪه ‪ :‬ﻫﺎدي ﻃﻴﺐ‬ ‫ﻣﺮﻳﺮ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ )‪ ٣٩٫٨‬م ( اﻟﺸﺮق‬ ‫وﻳﺤﺪه ‪ :‬ﻫﺎدي ﻃﻴﺐ ﻣﺮﻳﺮ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ) ‪ ٢٠٫٨‬م ( اﻟﻐﺮب وﻳﺤﺪه‬ ‫‪ :‬ﻳﺤﻲ ﻋﺒﺪه ﺣﻤﺪي وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫)‪ ٤١٫٥‬م ( اﳌﺴﺎﺣـﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴـﺔ )‪١٦٤٢‬‬ ‫م ‪ ( ٢‬ﻓﻤـﻦ ﻟﺪﻳـﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺗـﻘﺪﱘ اﻋ اض إ¦ ﻫﺬه اﻟﺪاﺋﺮة ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨـﻪ ‪٠‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪¢ /‬ﻤﺪ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺑﻜﺎري ﺟﻤﺎ‪ ±‬ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ‪/‬‬ ‫‪ ١٠٦٧١٥٤٢١٩‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪ D‬ﻗﺮﻳﺔ‬ ‫اﳉﻬﻮ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﻣﺴﺢ ﺑﻠﺪﻳﺔ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ ﺿﻤﺪ رﻗﻢ ‪١٨٨٨‬‬ ‫وﺑﺘﺎرﺳﺦ ‪١٤٣٤/١٢/٢٤‬ﻫـ ﻛﺎﻟﺘﺎ‪-:±‬‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ¼ ‪¢ /‬ﺮق ﻳﺤﻴﻰ ﻋﻠﻲ اﻟﺸﺎﻣﻴﻴﺒﺪأ‬

‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ٩٥‬ﺧﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﻮن درﺟﺔ(‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٥٫٥٠‬م )ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ أﺑﻮ ﻋﻔﺮﻳﺖ اﳊﺎزﻣﻲ ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ٩٤‬أرﺑﻌﺔ وﺗﺴﻌﻮن درﺟﺔ(‬ ‫وﺑﻄﻮل ‪١٦٫٠٠‬م )ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا(‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع ﻏ‪ z‬ﻧﺎﻓﺬ ﻋﺮﺿﻪ ﺷﻤﺎﻟ¼‬ ‫‪٤٫٠٠‬م وﺟﻨﻮﺑ¼ ‪٣٫٦٠‬م وﻳﻠﻴﻪ اﻟﻮﻗﻒ‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ٨٧‬ﺳﺒﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪١٥٫١٠‬م )ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ ا وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬ﻋﻠﻲ‬ ‫‪¢‬ﻨﺶ ﻋﻠﻲ اﳉﻴﺰا; ﻳﺒﺪأ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪) ٨٤‬أرﺑﻌﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪١٥٫٢٥‬م )ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ا ﻣ ا‬ ‫وﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ا( اﳌﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪٢٣٨٫٠٠ /‬م‪ ) ٢‬ﻣﺎﺋﺘﺎن‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ½ ﻣﺮﺑﻌ¼( ﺷﻤﺎل‬ ‫ﺷﺮق ش ‪, ١٧ ٠٧ ٥٨٠‬ق ‪٥٠ ٧٨٤‬‬ ‫‪ ٠٤٢‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب ش ‪, ١٧ ٠٧ ٥٧٦‬ق‬ ‫‪ ٠٤٢ ٥٠ ٧٧٦‬ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪٥٧٢‬‬ ‫‪, ١٧ ٠٧‬ق ‪ ٠٤٢ ٥٠ ٧٨٨‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب‬ ‫ش ‪, ١٧ ٠٧ ٥٦٨‬ق ‪ ٠٤٢ ٥٠ ٧٨٠‬ﻓﻌﻠﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ¦ ﻫﺬه‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ /‬ا‪M‬ول ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫ﺿﻤﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪ /‬اﺣﻤﺪ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺎﻓﺎ ﺳﺠﻞ ﻣﺪ; رﻗﻢ‪/‬‬ ‫‪ ١٠٥٦٩٢٥٨٠١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ أرﺿﻪ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ اﻟﻮاﻗﻌﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺿﻤﺪ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ و ﻣﺴﺎﺣﺘﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎﻟﺘﺎ‪ -:±‬ﺷﻤﺎﻟ¼ ‪ /‬ﺳﻠﻄﺎن ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﺣﻤﺪ ﻣﻌﺎﻓﺎ وﺧﺎﻟﺪ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﻣﻌﺎﻓﺎ‬ ‫ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﺮﻗﺎ‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪ ْ ٩٧‬وﺑﻄﻮل ‪٣٧٫٥٠‬م ) ﺳﺒﻌﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ا وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻤ (‬ ‫ﺷﺮﻗﺎ ‪ /‬ﺣﻤﻮد ﻋﻠﻲ ﻫﺎدي ﻣﻌﻠﻢ ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺟﻨﻮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪) ْ ٧٣‬ﺛﻼﺛﺔ وﺳﺒﻌﻮن درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٤٦٫٧٥‬م )ﺳﺘﺔ وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﺧﻤﺴﺔ‬ ‫وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ( ﺟﻨﻮﺑﺎ ‪ /‬ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪١٨٫٠٠‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ اﳌﻘ‪²‬ة ﺑﻄﻮل‬ ‫ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻣﺘﺠﻬﺎ ﻏﺮﺑﺎ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪) ْ ١١٠‬ﻣﺎﺋﺔ وﻋﺸﺮة درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل‬ ‫‪٢٥٫٩٠‬م )ﺧﻤﺴﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ ا‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻤ ا( ﻏﺮﺑﺎ ‪ /‬أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺳﻴﺪ ورﻛﻦ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ‪¢‬ﻤﺪ ﻣﻮﺳﻰ‬ ‫ﺑﺸ‪ z‬ﻣﻌﺎﻓﺎ ﺑﻄﻮل ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻣﺘﺠﻬﺎ ﺷﻤﺎﻻ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪) ْ ٨١‬واﺣﺪ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﲔ درﺟﺔ( وﺑﻄﻮل ‪٤٦٫١٠‬م )ﺳﺘﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﻣ ا وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻤ ا(‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ا‪9‬ﺟﻤﺎﻟﻴﺔ ‪١٤٩٥٫٠٠ /‬م‪) ٢‬‬ ‫أﻟﻒ وأرﺑﻌﻤﺎﺋﺔ وﺧﻤﺴﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ½‬ ‫ﻣﺮﺑﻌ¼ ﻻ ﻏ‪ ( z‬ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ش ‪٥١٠‬‬ ‫‪, ١٧ ٠٦‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٥٠٤‬ﺷﻤﺎل ﻏﺮب‬ ‫ش ‪, ١٧ ٠٦ ٤٩٧‬ق ‪٠٤٢ ٤٦ ٤٨٧‬‬ ‫ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ش ‪, ١٧ ٠٦ ٤٨٦‬ق ‪٥١٤‬‬ ‫‪ ٠٤٢ ٤٦‬ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ش ‪١٧ ٠٦ ٤٧٧‬‬ ‫‪,‬ق ‪ ٠٤٢ ٤٦ ٥٠٣‬ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ D‬ذﻟﻚ اﻟﺘﻘﺪم إ¦ ﻫﺬه اﶈﻜﻤﺔ اﳌﻜﺘﺐ‬ ‫اﻟﻘﺎﺿﻲ‪ /‬ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻫﺎدي ﻋﻮاﺟﻲ ﺧﻼل‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‪.‬‬ ‫‪ F0ē F0 Ĝ 93 Ĝ F3! Ĝ W/* ò‬‬ ‫اﳊﺎزﻣﻲ ﺳﻌﻮدﻳﺔ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﺑﺎﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ ١٠٨٠٠٧٤٧١٧‬ﻋﻦ ﻓﻘﺪان‬ ‫ﺷﻬﺎدة درﺟﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ﺑﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﻋﻠﻮم اﳊﺎﺳﺐ اﻟﺼﺎدرة ﻣﻦ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺟﺎزان ﻓﻌﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﺠﺪﻫﺎ أن ﻳﺴﻠﻤﻬﺎ إ¦‬ ‫ﻣﺼﺪرﻫﺎ ﻣﺸﻜﻮر½‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ)‪ (١٠٤٨٦٧٤٤٩١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض )اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ(‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪) D‬اﳌﺸﺎف‪ -‬ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺼﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ( ا}ﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺳﺎ´ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺟﺬﻣﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ}ﺗﻲ‪-:‬‬ ‫ﺷﻤـﺎﻟ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١١٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪ ١٧,٦٥‬م‬ ‫ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮﻣ ½و ﺧﻤﺴ ًﺔ وﺳﺘﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١١٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٦,٧٥‬م‬ ‫ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ½ وﺧﻤﺴ ًﺔ وﺳﺒﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ﻳﺤﻲ ﺳﺎ´ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺟﺬﻣﻲ وﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺳﺎ´ أﺣﻤﺪ ﺟﺬﻣﻲ وﺷﺮﻗ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٦,٩٠‬م ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ½‬ ‫وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¼‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٩,٩٠‬م ﺗﺴﻌﺔ أﻣﺘﺎر وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻲ‬ ‫ﻣ ½ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ وﺟﻨﻮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣١‬م واﺣﺪ½ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ‬ ‫ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ وﻏﺮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٤‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٨,١٠‬م ﺛﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ ½ وﻋﺸﺮة ﺳﻨﺘﻴﻤ ات ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٣,٤٥‬م ﺛﻼﺛﺔ أﻣﺘﺎر وﺧﻤﺴ ًﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٢٦٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٥,٩٠‬م‬ ‫ﺧﻤﺴﺔ أﻣﺘﺎر وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½‬ ‫وﻳﺤﺪه ﺟﺮادي ﻳﺤﻲ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ‬ ‫وﻳﺤﻲ ﺳﺎ´ أﺣﻤﺪ ﺟﺬﻣﻲ و§ﻤﻮع‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٩٣٧,٨٤ :‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﻤﺎﺋﻪ‬ ‫وﺳﺒﻌ ًﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﻣ ½ ﻣﺮﺑﻌ¼ وأرﺑﻌ ًﺔ‬ ‫وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ‬ ‫‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¦‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ) ﻣﻜﺘﺐ ا‪9‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ( ﺧﻼل‬ ‫ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ Y‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫رﻗﻢ) ‪ (١٠٤٨٦٧٤٤٩١‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ‬ ‫اﺳﺘﺤﻜﺎم ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض) اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ (‬ ‫اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪) D‬اﳌﺸﺎف – ﻣﺮﻛﺰ اﻟﻘﺼﺒﺔ‬ ‫اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ( ا}ﻳﻠﺔ‬ ‫إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ﺳﺎ´ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺟﺬﻣﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ}ﺗﻲ‪-:‬‬ ‫ﺷﻤـﺎﻟ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪١٤٧‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣,٥٠‬م ﺛﻼﺛﺔ‬ ‫أﻣﺘﺎر وﺧﻤﺴﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻲ ﺳﺎ´‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺟﺬﻣﻲ وﺷﺮﻗ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١‬م واﺣﺪ½ وﻋﺸﺮون ﻣ ½‬

‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٦٢‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣١,٢٠‬م واﺣﺪ½ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ﺳﺎ´‬ ‫أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺟﺬﻣﻲ وﺟﻨﻮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٦,٦٠‬م ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﻣ ½ وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٩‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ﺟﺎﻣﻊ وﺟﺎﺑﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ ﺟﺬﻣﻲ وﻏﺮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب‬ ‫ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠١١٣٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٣‬م ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎل ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٩,٢٠‬م ﺗﺴﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣ ½‬ ‫وﻋﺸﺮون ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¼‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٩٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢١‬م‬ ‫واﺣﺪ½ وﻋﺸﺮون ﻣ ½ وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٦‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ﻳﺤﻲ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺟﺬﻣﻲ و§ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪٦٨٨,٦٥ :‬م‪٢‬‬ ‫ﺳﺘﻤﺎﺋﻪ وﺛﻤﺎﻧﻴﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻣ ½ ﻣﺮﺑﻌ¼‬ ‫وﺧﻤﺴ ًﺔ وﺳﺘﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ‬ ‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ‬ ‫إ¦ اﶈﻜﻤﺔ ) ﻣﻜﺘﺐ ا‪9‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت (‬ ‫ﺧﻼل ﺳﺘﲔ ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫ﺟﺎﺑﺮ أﺣﻤﺪ ﺣﺪاد ﺣﺮﻳﺼﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ)‬ ‫‪ (١٠٥١٨٨٥٨٧٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض) اﻟﺰراﻋﻴﻪ ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫‪) D‬راﻋﻲ اﻟﻌﺪﻧﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ( ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ ﺣﺪاد ﺣﺮﻳﺼﻲ وﺣﺪودﻫﺎ‬ ‫وأﻃﻮاﻟﻬﺎ ﻛﺎ}ﺗﻲ‪-:‬ﺷﻤـﺎﻟ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺮب ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٠‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٣٦,٠٦‬م ﺳﺘ ًﺔ وﺛﻼﺛﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﺳﺘﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ ات وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٨‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ ﺟﺎﺑﺮ ﺣﺴﻦ‬ ‫اﳉﺎﺑﺮي وﺷﺮﻗ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٥٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪١٠٦‬م ﻣﺎﺋﻪ وﺳﺘﺔ ﻣ ½ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮب ﺷﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٧‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٤٣,٩٣‬م ﺛﻼﺛ ًﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﺛﻼﺛ ًﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺟﻨﻮﺑ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٠٦‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٤,٣٥‬م أرﺑﻌ ًﺔ وﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﺧﻤﺴ ًﺔ وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﺣﺪاد ﻳﺤﻲ‬ ‫ﺣﺮﻳﺼﻲ وﺟﻨﻮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﺸﺮق‬ ‫ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١٨‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١١٠,٣٧‬م ﻣﺎﺋﻪ وﻋﺸﺮة أﻣﺘﺎر وﺳﺒﻌ ًﺔ‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻳﺎﻣﻲ ﺣﺮﻳﺼﻲ وﻏﺮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ‬ ‫ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٦٥‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٦٨,٩٦‬م ﺛﻤﺎﻧﻴ ًﺔ وﺳﺘﻮن‬ ‫ﻣ ½ وﺳﺘ ًﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ‬ ‫ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﺮﻗ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٢٩‬درﺟﺔ وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٥,٣٢‬م ﺧﻤﺴ ًﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ ½‬ ‫وإﺛﻨﺎن وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﻤﺎﻟ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١٣٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٢٧,٨٠‬م ﻣﺎﺋﻪ وﺳﺒﻌ ًﺔ وﻋﺸﺮون‬ ‫ﻣ ½ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه‬ ‫ﺷﺎرع ﻋﺮض ‪٨‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ورﺛﺔ ﺟﺎﺑﺮ‬ ‫ﺣﺴﻦ اﳉﺎﺑﺮي و§ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪:‬‬ ‫‪١٢١٩٧,٥٠‬م‪ ٢‬إﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ¼ وﻣﺎﺋﻪ‬ ‫ﺳﺒﻌ ًﺔ وﺗﺴﻌﻮن ﻣ ½ ﻣﺮﺑﻌ¼ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¦ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫) ﻣﻜﺘﺐ ا‪9‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ( ﺧﻼل ﺳﺘﲔ‬ ‫ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ Y‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;0.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻘﺪم إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻦ ‪/‬‬ ‫ﺟ‪²‬ان أﺣﻤﺪ ﺣﺪاد ﺣﺮﻳﺼﻲ ﺳﻌﻮدي‬ ‫اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ)‬ ‫‪ (١٠٥٨٨٥٨٧٧‬ﺑﻄﻠﺐ ﺣﺠﺔ اﺳﺘﺤﻜﺎم‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض) اﻟﺰراﻋﻴﺔ ( اﻟﻮاﻗﻌﺔ ‪D‬‬ ‫)اﳊﻤ‪z‬اء اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﶈﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ(‬ ‫ا}ﻳﻠﺔ إﻟﻴﻪ ﺑﺎﻟﺸﺮاء ﻣﻦ ‪¢‬ﻤﺪ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﺪاد ﺣﺮﻳﺼﻲ وﺣﺪودﻫﺎ وأﻃﻮاﻟﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎ}ﺗﻲ‪ -:‬ﺷﻤـﺎﻟ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﻟﻐﺮب‬ ‫ﻟﻠﺸﺮق ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩١‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٠٦,٣٢‬م ﻣﺎﺋﻪ ﺳﺘﺔ أﻣﺘﺎر وإﺛﻨﺎن‬ ‫وﺛﻼﺛﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺣﺪاد ﻳﺤﻲ ﺣﺮﻳﺼﻲ وﺷﺮﻗ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل ﻟﻠﺠﻨﻮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٦‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١٤٧,٤٩‬م ﻣﺎﺋﻪ وﺳﺒﻌ ًﺔ‬ ‫وأرﺑﻌﻮن ﻣ ½ وﺗﺴﻌ ًﺔ وأرﺑﻌﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﺣﺪاد‬ ‫ﻳﺤﻲ ﺣﺮﻳﺼﻲ وﺟﻨﻮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺸﺮق ﻟﻠﻐﺮب ﺑﺰاوﻳﺔ ‪١١١‬درﺟﺔ‬ ‫وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪١١٤,٧٦‬م ﻣﺎﺋﻪ وأرﺑﻌﺔ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻣ ½ وﺳﺘ ًﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﺳﻨﺘﻴﻤ ½‬ ‫وﻳﺤﺪه ورﺛﺔ أﺣﻤﺪ ﺣﺴﲔ ﺣﺮﻳﺼﻲ‬ ‫وﻏﺮﺑ¼‪ :‬ﻳﺒﺪأ ﻣﻦ اﳉﻨﻮب ﻟﻠﺸﻤﺎل‬ ‫ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٢‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪١٢٠‬م ﻣﺎﺋﻪ وﻋﺸﺮون ﻣ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ‬ ‫ﺷﺮﻗ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٩٦‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ‬ ‫‪٢٨,٠٢‬م ﺛﻤﺎﻧﻴ ًﺔ وﻋﺸﺮون ﻣ ½‬ ‫وﺳﻨﺘﻴﻤ ان ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٨٨‬درﺟﺔ ودول اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٣‬م ﺛﻼﺛ ًﺔ‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ ½ ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﻏﺮﺑ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ‬ ‫‪٩٥‬درﺟﺔ وﻃﻮل اﻟﻀﻠﻊ ‪٢٢,٠٩‬م إﺛﻨﺎن‬ ‫وﻋﺸﺮون ﻣ ½ وﺗﺴﻌﺔ ﺳﻨﺘﻴﻤ ات‬ ‫ﺛﻢ ﻳﻨﻜﺴﺮ ﺷﻤﺎﻟ¼ ﺑﺰاوﻳﺔ ‪٧٨‬وﻃﻮل‬ ‫اﻟﻀﻠﻊ ‪٥٤,٤١‬م أرﺑﻌ ًﺔ وﺧﻤﺴﻮن‬ ‫ﻣ ½ وواﺣﺪ½ وأرﺑﻌﻮن وﻳﺤﺪه ﺷﺎرع‬ ‫ﻋﺮض ‪٨‬ﻣ وﻳﻠﻴﻪ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻣﻔﺮح ﺣﺮﻳﺼﻲ وورﺛﺔ ﻋﻠﻲ ﻣﻔﺮح‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺮﻳﺼﻲ و§ﻤﻮع اﳌﺴﺎﺣﺔ ‪:‬‬ ‫آﻻف وﺛﻼﺛﺔ‬ ‫‪١٨٦٥٢,٨٠‬م‪ ٢‬ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻋﺸﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻋﺸﺮ أﻟﻔ¼ وﺳﺘﻤﺎﺋﻪ وإﺛﻨﺎن‬ ‫وﺧﻤﺴﻮن ﻣ ½ ﻣﺮﺑﻌ¼ و ﺛﻤﺎﻧﻮن‬ ‫ﺳﻨﺘﻴﻤ ½ ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ‪ D‬ذﻟﻚ‬ ‫ﻓﻌﻠﻴﻪ ﺗﻘﺪﱘ اﻋ اﺿﻪ إ¦ اﶈﻜﻤﺔ‬ ‫) ﻣﻜﺘﺐ ا‪9‬ﺳﺘﺤﻜﺎﻣﺎت ( ﺧﻼل ﺳﺘﲔ‬ ‫ﻳﻮﻣ¼ ﻣﻦ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وا‪ Y‬اﳌﻮﻓﻖ‬ ‫‪ ;) 9 Ċ ; 9* Ĝ ;.ęĜ W/* ò‬‬ ‫اﻟﻌﺎرﺿﺔ وﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ اﳌﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﻮاردة‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﳊﺮم‬ ‫اﳊﺪود ﲟﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان واﻟﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ‬ ‫إﺛﺒﺎت ﲤﻠﻚ اﳌﻮاﻃﻦ ﺣﺴﲔ أﺣﻤﺪ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻘﻴﺴﻲ ﺳﺠﻞ اﳌﺪ; ‪١٠٥٢١٢٦٧١٩‬‬ ‫ﻧﻮع اﻟﻌﻘﺎر ﺳﻜﻨﻲ اﻟﻘﺮﻳﺔ اﺠﻤﻟﺎزﻳﻊ‬ ‫وﺣﺪوده واﻃﻮاﻟﻪ ﺣﺴﺐ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﳌﺴﺎﺣﻲ ﳌﺸﺮوع ﻧﺰع ا‪M‬ﻣﻼك ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ‬ ‫‪ ٤٠‬ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ‪ :‬ﺷﻤﺎﻻ‪ :‬ﺟ‪²‬ان ﺳﺎ´ دﺧﻨﺎن‬ ‫اﻟﻘﻴﺴﻲ ‪١٤٫٤+١١٫٦‬م ﺷﺮﻗﺎ‪ :‬اﳊﺼﻰ‬ ‫‪١٧+١٥٫٤‬م ﺟﻨﻮﺑﺎ‪ :‬ﺟﺎﺑﺮ ﺣﺴﲔ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن اﻟﻘﻴﺴﻲ ‪١٦٫١‬م ﻏﺮﺑﺎ‪ :‬اﻟﻮادي‬ ‫‪١٣٫٢+٢٨٫٩‬م اﳌﺴﺎﺣﺔ اﻻﺟﻤﺎﻟﻴﻪ‬ ‫‪٦٣٤‬م‪ ٢‬ﻓﻤﻦ ﻟﻪ ﻣﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺘﻘﺪم‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻌﺎرﺿﺔ ‪D‬‬ ‫ﻣﺪة أﻗﺼﺎﻫﺎ ﺷﻬﺮ ﻣﻦ إﻋﻼﻧﻪ‪.‬‬

‫اﻟﺮأي‬ ‫ @ ? ‪78 ! $# 4‬‬ ‫? ‪A B - ./?0 C‬‬

‫‪15‬‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ‪D 2E = F =<G‬‬

‫ ‪4 3 5 .‬‬

‫ ‬

‫‪thafeed@al-madina.com‬‬

‫‪chiefineditor@al-madina.com‬‬

‫‪E-mail:reporters@al-madina.com‬‬

‫ ‪ 5 H =<G‬‬

‫‪ 5 H =<G G ,‬‬

‫‪4 3 5 . G ,‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !"#‬‬

‫ ‪ $% #‬‬

‫‪Mahgob@al-madina.com‬‬

‫‪magz0020@gmail.com‬‬

‫‪mohammedqhatani@al-madina.com‬‬

‫ﻇﺎﻫﺮة اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻔﻜﺮة ﻗﺪﳝﺔ ‪ D‬ﻋﺎ´ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﻮات ا‪M‬ﺧـ ــ‪z‬ة‪ .‬ﻫــﻲ ‪ D‬اﻟـﻨـﻬــﺎﻳــﺔ ﻓـﻌــﻞ ﺛﻘﺎ‪D‬‬ ‫وﲡ ــﺎري وﺷــﺮاﻛــﺔ ﻣــﻊ اﻟﻨﺎﺷﺮ وﺣﻠﻘﺔ ﻣــﻦ ﺣﻠﻘﺎت‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟـﻜـﺘــﺎب‪ ،‬ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ أﺳــﺎﺳــﺎ ﺑﺠﻌﻞ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫ﻣﺮﺋﻴﺎ ﺑﺈﺳﻬﺎم اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻧﻔﺴﻪ ‪ D‬ﻫﺬه اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ‬ ‫ﻫــﺬا ﻻ ﻳﻐﻨﻲ ﻋــﻦ ﺟﻬﺪ ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﻨﺸﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﻟﺪﻋﺎﻳﺔ وﻧﻘﻞ اﻟﻜﺘﺎب ﻧﺤﻮ اﳌﻜﺘﺒﺎت وإﺛﺎرة اﻧﺘﺒﺎه‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎرئ واﻟـﻌـﻤــﻞ ﻋﻠﻰ إﻏــﻮاﺋــﻪ‪M ،‬ن اﻟـﻜـﺘــﺎب ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳُﻨﺸﺮ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﺳﻠﻌﺔ‪ .‬اﻟﻨﺎﺷﺮ اﻟﻌﺮﺑﻲ ´ ﻳﺪرك ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ﻫــﺬه اﳋﺎﺻﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ أو ﺑــﺎ‪9‬ﻫــﺪاء‪ ،‬وﻻ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬إ ّﻻ ‪ D‬اﻟﺴﻨﻮات ا‪M‬ﺧــ‪z‬ة ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫اﳊﺎﺟﺔ إ¦ ﻣﻴﻜﺎﻧﻴﺰﻣﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫‪ D‬ﻇــﻞ اﻟ ـﻌ ــﺰوف ﺷـﺒــﻪ اﻟـﻜـﻠــﻲ ﻋــﻦ اﻟـ ـﻘ ــﺮاءة اﻟــﺬي‬ ‫أﻋﻘﺒﺘﻪ إﺣﺼﺎﺋﻴﺎت اﻟﻴﻮﻧﻴﺴﻜﻮ اﻟﺘﻲ ﺑﻴﻨﺖ ﻓﺪاﺣﺔ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮاءة ‪ D‬اﻟ ـﻌــﺎ´ اﻟـﻌــﺮﺑــﻲ وﺑــﺆﺳـﻬــﺎ‪ .‬وﻛ ـﺜــ‪ ½z‬ﻣﺎ‬ ‫اﻋﺘ‪ ²‬ﺣﺮﻓﻴﻮ اﻟﻨﺸﺮ واﻟﻜﺘﺎب ﻏ‪z‬اﳌﺘﻌﻮدﻳﻦ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻈــﺎﻫــﺮة‪ ،‬اﻟـﺒـﻴــﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻓـﻌــﻼ ــﻼ ﺑــﺎ‪M‬ﺧــﻼق‬ ‫وﺑﺴﻤﻌﺔ اﻟﺪار واﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﻌﺎ ‪M‬ﻧﻪ ﻳﻀﻊ ‪ D‬اﻟﻮاﺟﻬﺔ‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ُوﺟــﺪ ﻟﻴﻜﺘﺐ ﻻ ﻟﻴﺒﻴﻊ‪ ،‬أو إ¦ ﻃﻌﻢ ﻟﺘﺼﻴﺪ‬ ‫اﻟﻘﺎرئ وإﻏﻮاﺋﻪ ﺑﺤﻀﻮره‪ .‬ﻣﻊ أن اﻟﻘﺼﺪﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‪ D ،‬ﺟﻮﻫﺮﻫﺎ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ‪ ،‬واﺿﺤﺔ‪ .‬ﻓﻬﻲ ﻣﻜﻮّ ن‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﳌﻘﺮوﺋﻴﺔ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻘﺎرئ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻳﺮى اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ ،‬وﻳﺘﻌﺮف ﻋﻠﻴﻪ ﻋﻦ ﻗﺮب‪ ،‬ﺗﺘﻐ‪ z‬اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣﻌﻪ‪ ،‬إذ ﻳﻨﺪﻣﺞ اﻻﺛﻨﺎن ﺑﺸﻜﻞ ﺣﻤﻴﻤﻲ‪ .‬وﺗﺴﻘﻂ ﺣﺎﻟﺔ‬

‫ ( ' & ‬ ‫‪waciny@yahoo.fr‬‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻻ ﳝﻜﻦ أن ﻳﻄﺎﻟﻪ‬ ‫اﻟﺮﻫﺒﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻮﺻﻔﻪ‬ ‫ً‬ ‫أﺣﺪ‪ .‬أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺬي ﻳ ك ﻣﻠﻤﺴﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻳﻌﻄﻲ ﻟﻠﻘﺎرئ ا‪9‬ﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﺪاﺋﻢ‪،‬‬ ‫وأن اﻟﻨﺴﺨﺔ اﻟﺘﻲ ﺑــﲔ ﻳﺪﻳﻪ ﻻ ﺗﺸﺒﻪ ﺑﻘﻴﺔ ﻣــﺎ ﻫﻮ‬ ‫ﻣﻌﺮوض ‪M‬ن ﺑﻬﺎ ﺷﻴﺌﺎ ﻳﺨﺼﻪ ﻫﻮ ﻛﻘﺎرئ و‪¢‬ﺐ‪.‬‬ ‫اﻟـﻜـﺘــﺎب ﻳﺠﺪ ﻣﻌﻨﺎه ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻠـﻘــﺎرئ ‪ D‬اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ اﻟﺘﻲ ﻳ ﻛﻬﺎ اﻟﻜﺎﺗﺐ‪ .‬أﺻﺒﺢ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ واﺟﺐ‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺮاﻓﻘﺔ ﻛﺘﺎﺑﻪ وﻧﺎﺷﺮه‪ .‬وﻻ ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫‪¢‬ﺼﻠﺔ اﳌﺒﻴﻌﺎت ﻛﻞ ﻓﺼﻞ‪ ،‬أو ﻛﻞ ﺳﺪاﺳﻲ أو ﻛﻞ‬ ‫ﺳﻨﺔ‪ .‬اﻟﻜﺘﺎب ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺒﻄﻨﺔ‪ ،‬ﲢﺘﺎج إ¦ ﻣﻦ ﻳﺤﺮﻛﻬﺎ‬

‫وﻳﺪﻓﻊ ﺑﻬﺎ إ¦ ا‪M‬ﻣﺎم‪ .‬أدرك اﻟﻨﺎﺷﺮ ا‪M‬وروﺑﻲ ﻗﻴﻤﺔ‬ ‫ذﻟــﻚ ﻣﺒﻜﺮا ‪M‬ن ﺣﺴﻪ اﻟﺘﺠﺎري ﺣــﺎد وﺣـﻴــﻮي‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫أن أﺻﺒﺢ اﻟﻜﺘﺎب ﺳﻠﻌﺔ ﺷﺒﻴﻬﺔ ﻧﺴﺒﻴﺎ ﺑﺒﻘﻴﺔ اﻟﺴﻠﻊ‪،‬‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ ﺑﻌﺾ ﺧﺼﻮﺻﻴﺎﺗﻬﺎ‪َ .‬‬ ‫أدرك أﻳﻀﺎ‬ ‫‪ D‬وﻗــﺖ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬أن ﺣﻀﻮر اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳُﺆ ْﻧ ِﺴﻦُ اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺒﺎرد اﻟــﺬي ﻛﺜ‪z‬ا ﻣﺎ ﻳﻬﺮب ﻣﻨﻪ اﻟﻘﺎرئ‪.‬‬ ‫اﻟﺬي ﻳﺸ ي اﳌﻨﺘﻮج اﻟﺜﻘﺎ‪ ،D‬ﻳﺠﺪ ﻣﻬﻤ¼‪ ،‬ﺑﻞ ﻓﺨﺮا‬ ‫ﻟﻪ أن ﻳﻠﺘﻘﻲ ﲟﺆ ﱢﻟﻒ أﺣﺐ ﻧﺼﻪ وﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﺸﺮﻛﻪ ‪D‬‬ ‫ﻫﺬا اﻟﺮأي وﻫﺬا اﳊﺐ‪ ،‬ورﲟﺎ ﺣﺘﻰ اﻻﺧﺘﻼف‪ .‬ﻣﻬﻢ‬ ‫أﻳﻀﺎ أن ﻳﺴﺄﻟﻪ وﻳﺴﺎﺟﻠﻪ‪ .‬ﻟﻴﺲ اﳊﻮار ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺰواﺋــﺪ اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﳝﻜﻦ اﻻﺳﺘﻐﻨﺎء ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺑﺴﻬﻮﻟﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ‪ D‬ﺻﻠﺐ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ا‪9‬ﺑﺪاﻋﻴﺔ اﳋﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺰل اﳌﺒﺪع ﻣﻦ ﻋﻠﻴﺎﺋﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺿﺮورات اﻟﻘﺮاءة‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﲤﺤﻮ اﳊﻮاﺟﺰ ﺑﲔ اﻟﻜﺎﺗﺐ وﻗﺎرﺋﻪ‪ ،‬وﲡﻌﻞ‬ ‫اﻟﻨﺺ ﻟﻴﺲ ﻓﻘﻂ ‪ D‬ﻣﺘﻨﺎول اﻟـﻘــﺎرئ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻳﻀﺎ‬ ‫ﻣﺆﻟﻔﻪ‪ .‬ﻫــﻲ ﻋﻼﻗﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻛﻠﻴﺎ ﻧﺰﻋﺖ ﻣــﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﺳﺤﺮ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻛﻤﺎ ا}ﻟﻬﺔ ‪ D‬اﻟﻴﺜﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ا‪9‬ﻏﺮﻳﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫´ ﺗ ﺳﺦ ﻫــﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة ‪ D‬اﻟﻌﺎ´ اﻟﻌﺮﺑﻲ إﻻ ‪D‬‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات ا‪M‬ﺧ‪z‬ة‪ ،‬ﻟﺘﺪﺧﻞ ‪ D‬ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ‪D‬‬ ‫‪ D‬اﳌﻌﺎرض‪ ،‬أو أﺛﻨﺎء ﺻﺪور ﻣﺆﻟﻒ ﻣﺎ‪ ،‬ﻟﻜﺎﺗﺐ ﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻨﺎﺷﺮ واﳌﻜﺘﺒﻲ أن ﻳﻈﻬﺮاه ﻟﻘﺎرئ دﻓﻌﺖ ﺑﻪ‬ ‫اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ إ¦ اﻧﺘﻈﺎره ﺑﺤﻤﻴﻤﻴﺔ‪ .‬اﳌــﻮاﻗــﻒ اﳌﺴﺒﻘﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻼ أﺳــﺲ وﺑﻼ‬ ‫ﻣ‪²‬ر ﺣﻘﻴﻘﻲ‪ .‬اﻟﺘﺤﻔﻈﺎت اﻟﻜﺜ‪z‬ة ´ ﺗﻜﻦ ﻣﺆﺳﺴﺔ‬

‫ﺛﻘﺎﻓﻴﺎ‪ :‬ﻛﻴﻒ ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺣﻀﻮره وﺟﻬﺪه‬ ‫وﻳﺠﻠﺲ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ أﻣﺎم ﻛﺘﺎﺑﻪ أو ﻛﺘﺒﻪ‪ ،‬ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻳﺒﻴﻊ ﺧﻀﺮا أو ﺷﻴﺌﺎ ﺷﺒﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﺄﺗﻲ اﳌﺸ ي وﻗﺪ‬ ‫ﻻ ﻳﺄﺗﻲ‪ .‬و‪ D‬ﻫﺬا إﻫﺎﻧﺔ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ‪ .‬ﻟﻬﺬا رﻓﺾ اﻟﻜﺜ‪z‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺪﺧﻮل ‪ D‬ﻟﻌﺒﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻒ‪ .‬وﻛﺄن اﻟﺒﻴﻊ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻣﻨﺎﻓﺴﺔ ﺑــﲔ ﻣــﻦ ﻳﺒﻴﻊ أﻛــ‪ ،¤‬وﻣــﻦ ﻳﺒﻴﻊ‬ ‫ﻗﻠﻴﻼ‪ ،‬وﻣﻦ ﻻ ﻳﺒﻴﻊ‪ .‬ﻣﻊ أن اﳌﺴﺄﻟﺔ ﻟﻴﺴﺖ اﺧﺘﺒﺎرا‬ ‫ﻟﻠﺼﻼﺣﻴﺔ وﻟﻜﻨﻬﺎ ﺷﺮاﻛﺔ ﻣﻊ اﻟﻘﺎرئ‪ ،‬ﺷﺮاﻛﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﺔ‬ ‫ﺣﺒﻴﺔ ﻻ أﻛ‪M .¤‬ن أﺗﻔﻪ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﻟﻮ ﺗﺒﻨﺘﻪ اﻟﺪﻋﺎﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻛ ــﺎف‪ ،‬ﳝﻜﻨﻪ أن ﻳﺒﻴﻊ ا}ﻻف‪ ،‬أﻛــ‪ ¤‬ﻣــﻦ أي ﻛﺎﺗﺐ‬ ‫ﻣﻌﺮوف‪ .‬وﻟﻨﺎ ‪ D‬ا‪M‬ﺳﻮاق اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﺎﳌﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﺸﺎﻫﺪ اﻟﻘﺎﻃﻊ‪ .‬ﻟﻴﺲ اﻟﺒﻴﻊ ﺑﺎﻟﺘﻮﻗﻴﻊ ﻛﺜ‪z‬ا ﻣﺼﺪرا‬ ‫ﻟﻠﺠﻮدة اﻟــﺪاﺋـﻤــﺔ‪ .‬اﳉ ــﻮدة ‪ D‬اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ ‪ D‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‬ ‫واﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻈﻬﺮ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟـﻜــﺎ‪ ،D‬أو رﲟﺎ‬ ‫ﺗﺄﺧﺬ زﻣﻨﺎ ﻃﻮﻳﻼ‪ ،‬إذا ´ ﲡﺪ ﻣﻦ ﻳﺘﺒﻨﺎﻫﺎ وﻳﻈﻬﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻴﺲ ﺳﻠﻌﺔ ﺑﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻋﺼﺎرة ﻓﻜﺮ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻳﺘ ّﻢ ﺗﻘﺎﺳﻤﻬﺎ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻛﺒ‪ z‬أو ‪¢‬ﺪود ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬إذ‬ ‫ﻟﻴﺲ ﺷﺮﻃﺎ أن ﻳﻜﻮن اﻟﻜﺎﺗﺐ وﺳﻂ ﺑﺤﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫ﻟﻴﺜﺒﺖ ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺐ‪ .‬ﺗﻜﻔﻲ اﳉﻤﺎﻋﺔ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ أو‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻟـﺘــﻲ ﲢﻴﻂ ﺑــﻪ وﺗﻨﺎﻗﺸﻪ ‪ D‬ﻛﺘﺎﺑﻪ أو‬ ‫ﻣﺸﺮوﻋﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻔﻌﻞ اﻟﺜﻘﺎ‪ D‬ﻣﻬﻤﺎ اﺗﺴﻊ‪ ،‬ﻳﻈﻞ ﻧﺨﺒﻮﻳًﺎ‪،‬‬ ‫ﺑﺎﳋﺼﻮص ‪ D‬اﻟﻌﺎ´ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺣﻴﺚ ﻧﺴﺒﺔ ا‪M‬ﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﺠﺎوز ﻧﺼﻒ اﻟﺴﺎﻛﻨﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﳌﺜﻘﻒ أو اﻟﻜﺎﺗﺐ‬ ‫ﲢﺪﻳﺪا أن ﻳﺪرك ذﻟﻚ وﻳﻘﺒﻞ ﺑﻪ‪.‬‬

‫ ‬ ‫‪n a f e z a h @y a h o o .c o m‬‬

‫رﻳﺎح اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ!!‬ ‫أﻗﺮأ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﺿﻤﻦ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ ا‪M‬ﺧﺮى‬ ‫ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﻳﺨﺘﺼﺮ ﻋﺮض اﻟﺜﻮرات اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﻏﻴﱠﺮت‬ ‫وﺟــﻪ اﻟ ـﻌــﺎ´ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ ﺣﺴﻦ أﺣـﻤــﺪ ﺣــﺎﻓــﻆ‪ ،‬ﺻﺪر‬ ‫ﻋﺎم ‪ ،٢٠١٣‬وﻫﻮ ﻛﺘﺎب ﱠ‬ ‫ﳋﺺ ﻓﻴﻪ اﻟﺜﻮرات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗــﺎدت إ¦ اﻟﺘﻐﻴ‪ D z‬اﻟـﻌــﺎ´‪ ،‬وﺷﻜﱠﻠﺖ ‪¢‬ﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﻄﻮ‪C‬ر اﻟﺘﻲ ﲤ ‪C‬ﺮ ﺑﻬﺎ ا‪M‬ﱈ ‪ D‬ﻣﺮاﺣﻠﻬﺎ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ‬ ‫اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫** **‬ ‫وﻻ أدري ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻃﺮأ ﻋﻠﻰ ذﻫﻦ‬ ‫ﻛﺎﺗﺒﻪ‪ ،‬ﻟﻜ ﱠﻨﻪ رﺑﱠﻤﺎ ﺟﺎء ﺗﺄ ‪C‬ﺛ ًﺮا ﲟﺎ ﺣﺪث ‪ D‬ﻣﻨﻄﻘﺘﻨﺎ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ اﻧﻄﻠﻖ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﺎ ﺳُ ﻤﱢﻲ ﺑـﺜــﻮرات‪ ،‬أو‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺎت »اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ«‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﲢﻮﱠل ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ‬ ‫إ¦ ﺧﺮﻳﻒ ﺗﺴﺎﻗﻄﺖ ﻓﻴﻪ ﻣﻘﺪﱠرات ﻛﺜ‪ z‬ﻣﻦ اﻟﺪول‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﻣ ـ ﱠﺮ ﺑـﻬــﺎ‪ ،‬وﺧـﺒــﺖ آﻣ ــﺎل ﺷﻌﻮﺑﻬﺎ‪ ،‬ر ﱠﺑـﻤــﺎ ﻏ‪z‬‬ ‫ُﻣــﺪرﻛــﲔ أن اﻟ ـﺜــﻮرات واﻟﺘﻐﻴ‪ z‬ﻻ ﻳﺘﻢ ﺑــﲔ ﻟﻴﻠ ٍﺔ‬ ‫ُ‬ ‫ـﻮام ﻛﺜ‪z‬ة ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫وﺿﺤَ ﺎﻫﺎ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ُد ﱢﻣــﺮ ‪ D‬أﻋـ ٍ‬ ‫ـﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔٍ‪ ،‬ﻓﻄﺒﻊ اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫إﻋ ــﺎدة ﺑﻨﺎﺋﻪ ‪ D‬ﺳـﻨـ ٍ‬ ‫اﻟﻌﺠﻠﺔ‪ ،‬وﻃـﺒــﻊ اﻟــﺰﻣــﻦ اﻟـﺘــﺄ ﱢﻧــﻲ‪ ،‬وأﺧ ــﺬ ﻣﺴﺎﺣﺘﻪ‬ ‫ﺣ ﱠﺘﻰ ﻳﺘﺤﻘﻖ ﻣﺎ ﻳﺮوﻣﻪ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﺗﻄﻤﻊ ‪ D‬ﲢﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب‪.‬‬ ‫** **‬ ‫ا‪9‬ﻧﺴﺎن ﻳﺒﺤﺚ ﺑﻄﺒﻌﻪ ﻋﻦ اﻟﺘﻐﻴ‪ z‬ﻟ‪º‬ﻓﻀﻞ‪،‬‬ ‫وﻳﻌﻤﻞ ﻟﺬﻟﻚ ﺑﻮﺗ‪z‬ة ﻣﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻣﻦ اﳉﻬﺪ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫واﻻﺑـﺘـﻜــﺎر‪ .‬وﳝ ـ ‪C‬ﻞ ﻣﻦ اﻟــﺮﻛــﻮد واﳉـﻤــﻮد‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫إذا رأى ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﻳﺘﻐﻴﱠﺮ‪ ،‬وﻫﻮ اﻟﺜﺎﺑﺖ ‪ D‬ﻋﺎ´‬ ‫ﻳﻌﺘ‪ ²‬اﳉﻤﻮد ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت ‪C‬‬ ‫اﻟﺘﺄﺧﺮ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ‬ ‫راﻓﻖ ذﻟﻚ اﺳﺘﻨﺰاف ﻟﻠﻤﻮارد دون أن ﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻴﺎﺗﻪ اﳌﻌﻴﺸﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ إذا ﻣﺎ اﺣﺘﻜﺮت ﻓﺌﺔ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻣــﻮارد وﺧــ‪z‬ات اﻟــﺪوﻟــﺔ‪ ،‬واﺳﺘﺄﺛﺮوا‬ ‫ﺑﻬﺎ دون اﻟﻜﻢ اﻟﻜﺒ‪ z‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﺘﻈﺮون‬ ‫أن ﻳﺸﻤﻠﻬﻢ اﳋ‪ ،z‬ﻓﻼ ﻳﺤﺼﻠﻮن إ ﱠﻻ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺘﺎت‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻣﺎ ﺣﺪث ‪ D‬ﺑﻠﺪان اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫** **‬ ‫وﻫﻜﺬا ﻓــﺈن ﺛــﻮرات اﻟﺮﺑﻴﻊ اﻟﻌﺮﺑﻲ وﻏ‪z‬ﻫﺎ‬ ‫ﺗﺄت ﻣﻦ اﻟﻌﺪم‪ ،‬ﺑﻞ ﺣ ﱠﺮﻛﻬﺎ اﻟﻈﻠﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ‪ِ ´ -‬‬‫ﻛ ﱠﻠﻤﺎ اﺷﺘﺪﱠ‪ ،‬ﻛ ﱠﻠﻤﺎ اﺷﺘ ﱠﺪ اﻻﻧﻔﺠﺎر اﻟﺬي ﻳُﺼﺎﺣﺒﻪ ‪D‬‬ ‫ﺷﻜﻞ اﻧﺘﻔﺎﺿﺔ ﺷﻌﺒﻴﱠﺔ ﻳُﺨﺮج ﻓﻴﻪ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺷﺤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﱠﺔ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﻟﻠﺒﻨﺎء‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳــﻞ رﺳــﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ١٢٤‬ﺛﻢ ﻣﺴــﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳــﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ ‬

‫‪ !" # $%‬‬ ‫‪h_wssl@hotmail.com‬‬ ‫‪@ibrahim_naseeb‬‬

‫ﻟﻚ اﻟﻠﻪ ﻳﺎ وﺻﻞ اﻟﻠﻪ‪!!..‬‬ ‫ـﻮم‬ ‫• ﻣــﺎ ﺗــﻮﻗـﻌــﺖ ﻳــﺎ ﺻــﺪﻳـﻘــﻲ ‪ D‬ﻳـ ٍ‬ ‫ﻣــﻦ ا‪M‬ﻳ ــﺎم أن أﻛﺘﺐ ﻋــﻦ وﻓــﺎﺗــﻚ ووﻓــﺎﺋــﻚ‪،‬‬ ‫وﺻﺪﻗﻚ وإﺧــﻼﺻــﻚ‪ ،‬وﺟــﺪك واﺟﺘﻬﺎدك‪،‬‬ ‫ووﻻﺋـ ــﻚ ﻟــﻮﻃـﻨــﻚ ﺣ ـﻴــﺎة وﺣ ـﺒــﻚ ﻟﻠﺒﺴﻄﺎء‬ ‫أﻳــﻬ ــﺎ اﳉـ ـﻨ ــﺪي اﻟ ـ ــﺬي ﻗ ــﻂ ﻣ ــﺎ ﻏـ ــﺎب ﻋﻦ‬ ‫اﳌـﻴــﺪان‪ ،‬وﻻ ﻋﻦ ﻟﻘﺎءاﺗﻪ ﺑﺎﻟﺒﺴﻄﺎء‪ ،‬أﻳﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﺟﻞ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻲ ﺑﺤﻖ‪ ،‬واﶈﺴﻦ ﲟﺎ‬ ‫ﺗﻌﻨﻴﻪ ﻫــﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ‪ُ ،‬أﺣ ـ ﱢﺪﺛ ـﻜــﻢ اﻟ ـﻴــﻮم ﻋﻦ‬ ‫اﻟـ ـﻠ ــﻮاء وﺻ ــﻞ ا‪ Y‬اﻟ ـﻠ ـﻘ ـﻤــﺎ; اﳊــﺮﺑــﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم اﳌ ــﺮور‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺼﺪﻳﻖ‬ ‫اﻟــﺬي ﻏﻴّﺒﻪ اﳌــﻮت ‪ D‬ﺣــﺎدث أﻟﻴﻢ وﺑﻜﺎه‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وز ّﻓــﻮه ﺑﺎﻟﺪﻋﻮات إ¦ ﻣﺜﻮاه‬ ‫ا‪M‬ﺧـــ‪ ،z‬وﻛـﻠـﻤــﺎت اﳊ ــﺐ ﺧــﺎﲤــﺔ‪ ،‬ودﻋ ــﺎء‬ ‫وﺳﻼم وﺻﺪﻣﺔ اﻟﺒﺴﻄﺎء ‪ D‬ﻣﻮﺗﻪ ﻛﺒ‪z‬ة‪،‬‬ ‫وﻛــﻞ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻛــﺎﻧــﻮا ﻳُﻘﺎﺑﻠﻮﻧﻪ ﻳــﻮﻣـ ًﻴــﺎ‪ ،‬إﻣﺎ‬ ‫‪ D‬ﻣﻜﺘﺒﻪ ﳊــﻞ ﺑﻌﺾ ﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻛﺎن ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ -Y‬ﻳﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ ﻳﻮﻣﻴًﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ واﻟﻨﺼﻒ‪ ،‬وﻛﻠﻪ ﺗﻮاﺿﻊ وأدب‪،‬‬ ‫وﺣﺐ وإﺣﺴﺎس ﺑﺘﻌﺐ اﻟﻨﺎس وﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪،‬‬ ‫أو ‪ D‬اﳌﻴﺪان‪ ،‬أﻛﺘﺒﻪ اﻟﻴﻮم )ﻫﻨﺎ( وﻋﻼﻗﺘﻲ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻼﻗﺔ أﺧﻮّ ة ﺻﺎدﻗﺔ‪ ،‬ﻗﺪﱠم ‪ ±‬ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻧﺴﺎﻧﻪ اﻟﻨﺒﻴﻞ‪ ،‬وروﺣﻪ وأﺻﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻃﻴﺒﺘﻪ‬ ‫وﺻﺪﻗﻪ‪!!!..‬‬ ‫• اﻟ ـﻠــﻮاء وﺻ ــﻞ ا‪ Y‬اﳊــﺮﺑــﻲ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺬي ﻟﻦ ﻳﻨﺴﺎه اﻟﻮﻃﻦ‪ ،‬وﻛﻞ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻠﻮا ﻣﻌﻪ وﻋﺮﻓﻮه‪ ،‬وﺑﻘﺪر ﺣﺰ; ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫وأﳌ ــﻲ ﻋﻠﻰ ﻓ ـﻘــﺪه‪ ،‬وﻛــﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﻴﻞ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺳﻮف ُﺗﺒﻘﻴﻪ ﻣﻌﻲ ﻟﻴﺲ إﻻ ‪M‬ﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫‪ ±‬اﻟﻜﺜ‪ ،z‬وﻛﻞ اﻟــﺬي ﻳﻬﻤﻨﻲ ‪ D‬اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫وﺟﺪﺗﻪ ﻓﻴﻪ ‪-‬ﻳﺮﺣﻤﻪ ا‪ ،-Y‬ﺣﻴﺚ ﻛﺎن ﻳﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﺤﺐ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳُﻘﺪﱢم ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﻟﻶﺧﺮ ﺑﺒﺴﺎﻃﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬ﻫﺬا اﻟﺮﺟﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺿﺠّ ﺖ ﺑﺎﺳﻤﻪ واﳊﺪﻳﺚ ﻋﻦ ﺻﻔﺎﺗﻪ‬ ‫ﻛﻞ أدوات اﻟﺘﻮاﺻﻞ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ وﻓﺎﺗﻪ دﻋﺎء‬ ‫وﺑﻜﺎء‪ ،‬وذﻛﺮﻳﺎت ﻧﺎﺻﻌﺔ‪ ،‬و‪» D‬اﻟﻬﺎﺷﺘﺎق«‬ ‫اﻟﺬي ﺿﻢ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻟﻪ وﻫﻮ ﻳﻌﻤﻞ ﲢﺖ اﳌﻄﺮ‬ ‫وأﺧﺮى وﻫﻮ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﻋﻤﻠﻪ ﻣﻦ اﳌﻴﺪان‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛﺎن ﻋﺸﻘﻪ وﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻮﻣﻪ وﻟﻴﻠﻪ‬ ‫اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺮى ﻓﻴﻪ وﺟﻬﻪ‪!!!..‬‬ ‫• )ﺧﺎﲤﺔ اﻟﻬﻤﺰة(‪ ..‬اﳊﺪﻳﺚ ﻋﻨﻚ أﺑﺎ‬ ‫ﻣﺸﺎﻋﻞ ﺣُ ﺐ ﻻ ﻳﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬واﻟﺒﻜﺎء ﻋﻠﻰ ﻓﺮاﻗﻚ‬ ‫ﻧﻬﺎرات ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺛﻘﻴﻠﺔ ﻻ ﻟﻴﻞ ﻟﻬﺎ‪ ،‬رﺣﻤﻚ ا‪Y‬‬ ‫وأﺣـﺴــﻦ إﻟﻴﻚ وﻋــﻮّ ﺿــﻚ اﳉـﻨــﺔ‪ ،‬وﻋــﻮض‬ ‫أﻫﻠﻚ وﻣُﺤﺒﱢﻴﻚ وزﻣــﻼءك وأﺻﺪﻗﺎءك ﻋﻨﻚ‬ ‫اﻟﺴﻠﻮان‪ ،‬و)إﻧﺎ ‪ Y‬وإﻧﺎ إﻟﻴﻪ راﺟﻌﻮن(‪..‬‬ ‫وﻫﻲ ﺧﺎﲤﺘﻲ ودﻣﺘﻢ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫) ‪ ( ٤٨‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫اﻷﺣﻴﺎء ﻳﺴﺘﺤﻘﻮن اﻟﺘﻜﺮﻳﻢ‬

‫ﺑﻌﺪ وﻓــﺎة اﳌ ــﺆ ﱢرخ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋـﺒــﺪا‪ Y‬اﻟﻌﺴﻜﺮ‪،‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻧﻈﻤﺖ اﺠﻤﻟﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻓﻬﺪ اﻟﺜﻘﺎ‪،D‬‬ ‫ﺗﻜﺮﱘ ﻟﻪ‪ ،‬ﲢﺖ رﻋﺎﻳﺔ وزﻳﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪9‬ﻋﻼم‬ ‫ﻧﺪو َة‬ ‫ٍ‬ ‫د‪ .‬ﻋﺎدل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ‪ ،‬ﺷﺎرك ﻓﻴﻬﺎ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟ ‪C‬ﻨﺨﺐ‬ ‫اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﱠﺔ وا‪M‬ﻛﺎدﳝﻴﱠﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ وا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﱠ‬ ‫ﰎ‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﺮض ﻓﻴﻠﻢ وﺛﺎﺋﻘﻲ ﱢ‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺴ‪z‬ﺗﻪ‬ ‫اﻟ‪¤‬ﻳﱠﺔ ‪ D‬اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ واﻟ ﺟﻤﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺗﺬﻛﺎريﱟ ‪ ،‬و§ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻛﺘﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﰎ ﺗﻮزﻳﻊ ٍ‬ ‫ﻛ ـ ‪C‬ﻞ ﻫــﺬا اﳉﻬﺪ ﺟﻤﻴ ٌﻞ‪ ،‬وﻳﺸﻬ ُﺪ ﺑــﻮﻓــﺎء اﺠﻤﻟ ﱠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬ووزارة ا‪9‬ﻋــﻼم ﻟﺬﻛﺮى اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻟﻜﻦْ ﻗﺎﺗ َﻞ ا ُ‬ ‫‪ Y‬اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ! ﺣﻔ ُﻞ اﻟﺘﻜﺮﱘ‬ ‫ﻻ ﻳﻔﻴﺪ اﻟﻌﺴﻜﺮ ﺑﺸﻲءٍ ا}ن‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎن ﺳﻴﻌﻮد ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﻔﺴﻪ ﺑﺎﻻﺑﺘﻬﺎج واﳊـﺒــﻮر‪ ،‬ﻛﻢ ﻛــﺎن ﺳﻴﺸﻌﺮه ﺑﺄنﱠ‬ ‫ﺟﻬﻮده ﻣﻨﻈﻮرة‪ ،‬و‪¢‬ﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎن ﺳ‪z‬ﻓﻊ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻌﻨﻮﻳﱠﺎﺗﻪ‪ ،‬وﳝ‪ º‬روﺣﻪ ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎن!‬ ‫واﻟﺴﺆال اﳊﺎرق اﳌﺘﻜﺮر ﻫﻮ‪ :‬إنْ ﻛﺎﻧﺖ اﺠﻤﻟ ﱠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﺘﺄ ﱢﻛﺪة ﻣﻦ ﻗﺪرات اﻟﻌﺴﻜﺮ‪ ،‬وﻣﻦ اﺳﺘﺤﻘﺎﻗﻪ‬ ‫ﺣﻲ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ´ ﺗـﻘـ ْﻢ ﺑـﻬــﺬه اﳋـﻄــﻮة وﻫــﻮ ﱞ‬ ‫ﻳُﺮزق؟ ﳌﺎذا ´ ﺗﻀﻊ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ ﲢﺖ اﻟﻀﻮء وﻫﻮ‬ ‫ﺑﻴﻨﻨﺎ؟‪.‬‬ ‫اﻟـﻠــﻮم ﻫﻨﺎ ﻻ ﻳﻘ ُﻊ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻖ اﺠﻤﻟـ ﱠﻠــﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‬ ‫ﱘ اﳌﻮﺗﻰ دﻳﺪﻧﻨﺎ‪ ،‬اﻟﺬي ﻧﺎد ًرا ﻣﺎ ﻧﺤﻴﺪ‬ ‫وﺣﺪﻫﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻜﺮ ُ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﻤﻊ وﻧﻘﺮأ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ إ¦ رﺣـﻤــﺔ ا‪ ،Y‬ﻣــﻦ ﺧ ــﻼل اﳋـﻄــﺐ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺴﺮد ﻣﺴ‪z‬ة ﻋﻄﺎءاﺗﻬﻢ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼل ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺘﺄﺑﲔ‬ ‫اﻟـﻀــﺎﻓـﻴــﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺗﻀﻌﻨﺎ أﻣ ــﺎم رﺟ ــﺎل ﻋ ـﻈــﺎم‪ ،‬ذوي‬ ‫ﻣﻮاﻫﺐ ﺿﺨﻤﺔ‪ ،‬وﺟﻬﻮد ﺟـ ﱠﺒــﺎرة‪ ،‬ﻻ ﺑـ ﱠﺪ أن ﻧﺴﺄل‪:‬‬ ‫ﳌﺎذا ﱠ‬ ‫ﰎ اﻟﺴﻜﻮت ﻋﻨﻬﻢ وﻫﻢ ﻫﻨﺎ؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻧﺨﺸﺎه ﻣﻦ‬

‫ *‪) *$ +‬‬ ‫‪lamiabaeshen@gmail.com‬‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻗﺪوات ﻫﻢ ‪¢‬ﻞ اﻋﺘﺰازﻧﺎ؟ ﳌﺎذا‬ ‫ﻻ ﻧﺸﺠﱢ ﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻄﺎء أﻛ‪ ²‬ﲟﺪﻳﺤﻨﺎ وﻫﻢ ﻗﺎدرون‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﻤﺎﻋﻪ؟ ﳌــﺎذا ﻧﺒﺨﻞ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﺮح واﻟﻌﺮﻓﺎن‬ ‫ﺑﺎﳉﻤﻴﻞ؟‪.‬‬ ‫ﻣﺎ اﻟﺬي ﻧﺨﺸﺎه إن ﻛ ﱠﺮﻣﻨﺎ ا‪M‬ﺣﻴﺎء اﳌﺴﺘﺤﻘﲔ؟‬ ‫ﻫﻞ ﻧﺨﺸﻰ أن ﻧﻔﺘﺢ ﺑﺎب )اﺷﻤﻌﻨﻰ؟(‪ ،‬ﻓﻴﺘﺪاﻓﻊ ﻣَﻦ‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ‪ ،‬و َﻣــﻦ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻄﺎﻟﺒًﺎ ﺑﺘﻜﺮﳝﻪ؟ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﺒﺎب ﻻ ﻳُﺤﻜﻢ إﻏﻼﻗﻪ ﺳﻮى اﳌﻌﺎﻳ‪ z‬واﻟﺼﺮاﻣﺔ ‪D‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬ﻫﻞ ﻧﺨﺸﻰ أن ﺗﻨﺘﻔﺦ اﻟﺼﺪور‪ ،‬وﺗ ﱠﻧﺢ‬ ‫اﻟﺮؤوس ﻧﺸﻮ ًة ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ُﻧﺒﻘﻲ اﳌﺴﺘﺤ ﱢﻘﲔ‬ ‫‪ D‬ﺣﻴﱢﺰ اﻟﺘﻮاﺿﻊ‪ ،‬إ¦ أن ﻳﻨﺘﻘﻠﻮا إ¦ ﻋﺎ´ اﻟﺼﻤﺖ‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺘﺴ ﱠﺮب إ¦ آذاﻧﻬﻢ ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺪﻳﺢ ﻳﺘﻜﺒﱠﺮون ﺑﻌﺪﻫﺎ؟‬ ‫ﻫ ــﺬه ﺣــﺠﱠ ــﺔ ﺧــﺎﻃـﺌــﺔ ﺗــﺪﺣـﻀـﻬــﺎ ﺑـﻌــﺾ اﻟـﺘـﻜــﺮﳝــﺎت‬ ‫ﻟ‪º‬ﺣﻴﺎء‪ ،‬وﺣﺼﻮﻟﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺟﻮاﺋﺰ وﺷﻬﺎدات ﺗﻘﺪﻳﺮ ´‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻣﺘﻀﺨﻤﺔ‪.‬‬ ‫ُﺗﺤﻮﱢ ﻟﻬﻢ إ¦ ذوات‬

‫ﺣﲔ أﻋﻔﻲ ا‪M‬ﻣــ‪ z‬اﻟﺮاﺣﻞ ﺳﻌﻮد اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ ﻗﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﻨﺼﺒﻪ ﻛﻮزﻳﺮ ﻟﻠﺨﺎرﺟﻴﱠﺔ ﻗﺒﻞ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻛﻠﻤﺎت‬ ‫ﺑـﻨــﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻃﻠﺒﻪ‪ ،-‬ﺳﻤﻊ‪ ،‬وﻗــﺮأ ‪M‬وﱠل ﻣ ـ ﱠﺮة‬‫ِ‬ ‫اﳊﺐﱢ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ اﳌُﺨﺘ َﺰﻧﺔ ‪ D‬ﻗﻠﻮب اﻟ ﱠﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﻣﺪى‬ ‫ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ ﺳﻨﻮات ﻋﻤﻠﻪ اﳉﺒﱠﺎر ‪ D‬اﻟﻮزارة‪ ´ :‬ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻫﻨﺎك ﺣﻔ ُﻞ ﺗﻜﺮﱘ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻣﻘﺎﻻت اﻟﻜ ﱠﺘﺎب ‪ D‬اﻟﺼﺤﻒ‪،‬‬ ‫وﺗﻐﺮﻳﺪات اﻟﻨﺎس اﳌﻨﻬﻤﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳ ‪ ،‬وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﺳﻌﻴﺪًا ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﺮف ﻣﻜﺎﻧﺘﻪ ‪ D‬اﻟﻘﻠﻮب‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫أن ﻳﺮﺣﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﻬ ّﻤًﺎ ﺟ ّﺪًا‪.‬‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺎن اﻟﻔﻨﺎن ﺣﺴﻦ دردﻳﺮ ﺳﻌﻴﺪًا ﻟﻴﻠﺔ ﺗﻜﺮﳝﻪ‬ ‫اﳌﺘﻮاﺿﻌﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ أﻗﺎﻣﺘﻬﺎ ﺟﻤﻌﻴﱠﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻔﻨﻮن‬ ‫‪ D‬ﺣﻀﻮره‪ ،‬و´ ﺗﻀﺎهِ ﻓﺮﺣﺔ اﻟﻔﻨﺎن ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫اﻟﻬﺰاع ﻋﻨﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﻔﺘﺎﺣﺔ إ ﱠﻻ ﻓﺮﺣﺘﻪ‬ ‫ﲟﺼﺎﻓﺤﺔ ﻣـﻠــﻚ اﳊـ ــﺰم‪ .‬ﻟ ـﻜــﻦﱠ ﻛ ـﺜ ـ‪ًz‬ا ﻣــﻦ اﻟــﺮﺟــﺎل‬ ‫واﻟـﻨـﺴــﺎء اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻌﻤﻠﻮن ‪ D‬ﺻﻤﺖ ﺟ ـ ﱠﻞ ﺳﻨﻮات‬ ‫ﻋﻤﺮﻫﻢ ﻻ ﻳﺴﻤﻌﻮن ﻛﻠﻤﺔ ﺷﻜﺮ‪ ،‬وﻻ ﻫﻤﺴً ﺎ‪ ،‬وﻣﺜﺎل‬ ‫ذﻟﻚ ا‪9‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟﺸﻬ‪ z‬ﻣﺎﺟﺪ اﻟﺸﺒﻞ اﻟﺬي رﺣﻞ دون‬ ‫أن ﻳﺤﻈﻰ ﺑﺄيﱢ ﻧﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﻜﺮﱘ‪.‬‬ ‫ﻛــﻢ ﺷـﺨـ ًـﺼــﺎ ﻣــﻦ ﺣــﻮﻟــﻚ ﺗ ـﻌــﺮف أ ﱠﻧ ــﻪ آن أوان‬ ‫ﺗﻜﺮﳝﻪ؟ اﻧﻈﺮ ﺟ ﱢﻴﺪًا وﺗﺄﻣﱠﻞ اﺟﺘﻬﺎداﺗﻪ وﺣﺒّﻪ ﻟﻌﻤﻠﻪ‬ ‫وﺗﻔﺎﻧﻴﻪ ‪ D‬ﺳﺒﻴﻞ ا‪9‬ﺟﺎدة واﻻﺗﻘﺎن‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ اﺧﺮج إ¦‬ ‫اﻟﻨﻮر ﺑﺎﺳﻤﻪ‪ ،‬واﻃﻠﺐ ﻟﻪ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪ ،‬إن ﻛﺎن ﻛﺒ‪ًz‬ا ‪D‬‬ ‫اﻟﺴﻦ‪ ،‬أو ﻛــﺎن ‪ D‬رﺑﻴﻊ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻓﺎﳌﻬﻢ ﻫﻮ اﳌﻮﻫﺒﺔ‬ ‫واﳉــﺪ ﱠﻳــﺔ واﻟﺘﻔﺎ; واﻻﺳﺘﺤﻘﺎق‪ .‬ﻗﻞ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﻫﺬا‬ ‫إﻧ ـﺴــﺎن أرﻳ ــﺪ ﺣ ـ ًّﻘــﺎ أن َﻳ ـﻌــﺮف أ ﱠﻧ ــﻪ ‪¢‬ــﻞ اﻟﺘﻘﺪﻳﺮ‪،‬‬ ‫وأﻧــﻪ ﺳﻮف ﻳُـﻜ ﱠﺮم ﺑﻌﺪ أن ﳝــﻮت‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ ُﻧﺤﺴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‪ ،‬وﻧﻘﻮل ﻟﻪ وﻫﻮ ﻳﺴﻤﻌﻨﺎ‪» :‬أﺣﺴﻨﺖ‪ ،‬وﻧﺤﻦ‬ ‫ﻧﻔﺨﺮ ﺑﻚ‪ ..‬ا}ن‪ ..‬ﻫﻨﺎ‪ ..‬ﻗﺒﻞ ﻓﻮات ا‪M‬وان«؟‪.‬‬

‫‪#‬ﻧﺎﻓﺬة‪:‬‬

‫)اﻟﺜﺎﺋﺮ اﳊﻖ ﻫﻮ ﻣَﻦ ﻳﺜﻮر ﻟﻬﺪم اﻟﻔﺴﺎد‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ‬ ‫ﻳﻬﺪأ ﻟﺒﻨﺎء ا‪§M‬ﺎد(‪.‬‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﻣﺘﻮ‪ ±‬اﻟﺸﻌﺮاوي‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ‬ ‫)‪ (٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬ ‫‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ١٢٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﺣﺘﻰ ﻻ ﻳﻐﻴﺐ اﻻﻋﺘﺪال ﻋﻦ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫اﻟــﺬي ﻻ أﺷــﻚ ﻓﻴﻪ ﳊﻈﺔ أن ‪§ D‬ﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟـﻄـﻴــﺐ ﻋـ ــﺪدًا ﻣــﻦ اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺤﻤﻠﻮن اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟــﺪﻳ ـﻨــﻲ ﻗــﺪ ﺗـﺨـﺼـﺼــﻮا ‪ D‬ﻋـﻠــﻮﻣــﻪ رﻏ ـﺒــﺔ ‪D‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺔ وﻃﻨﻬﻢ وأﻫـﻠــﻪ‪ ،‬وﺑﻌﻀﻬﻢ أﻣﻀﻰ اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻛﻠﻪ ﻳﺘﻌ ﱠﻠﻤﻪ وﻳﻌ ﱢﻠﻤﻪ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻮﻟﻪ ﻋﻠﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﺸ ـﻬــﺎدات ﻓ ـﻴــﻪ‪ ،‬وﻓـﻴـﻬــﻢ ﻣــﻦ ﺛـﻨــﻰ رﻛـﺒـﺘـﻴــﻪ ‪D‬‬ ‫ﺣﻠﻘﺎت اﻟــﺪرس ﺑﲔ ﻳﺪي اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ‪D‬‬ ‫ﻫﺬه اﻟﻌﻠﻮم واﳌﺸﺘﻬﺮﻳﻦ ﺑﺎﻻﻋﺘﺪال واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪،‬‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ رﺑﻮا ﻧﻔﺮ½ ﻣﻦ ﺗﻼﻣﻴﺬﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﻬﺠﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻓﺄﺻﺒﺤﻮا ﺑﻌﺪﻫﻢ ﳒﻮﻣ¼ ﻳﻘﺘﺪى ﺑﻬﺎ ‪ D‬ﻫﺬا‬ ‫اﺠﻤﻟﺎل‪ ،‬وﻫﻢ دوﻣ¼ ﺿﻤﺎن أﻣﺎن إذا أﺣﺲ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺑﺸﻴﻮع اﻟﻐﻠﻮ واﻟﺘﺸﺪد ﺑﲔ ﺑﻌﺾ ﻣَﻦ ﻳﺪﻋﻮن‬ ‫اﻟـﻌـﻠــﻢ ﺑـﻬــﺬه اﻟ ـﻌ ـﻠــﻮم‪M ،‬ﻧـﻬــﻢ ﻳــﻮاﺟ ـﻬــﻮن اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﺸﺪد ﺑﺎﻋﺘﺪاﻟﻬﻢ ووﺳﻄﻴﺘﻬﻢ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد إ¦‬ ‫اﻟﺜﺒﺎت ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺪﻳﻦ اﳊﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺗﻘﻮد اﻟﻨﺎس‬ ‫إ¦ اﻻﻟـﺘــﺰام ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻫــﺬا أﻣــﺮ وﻻﺷــﻚ ﻣﻬﻢ‬ ‫ﺟ ــﺪ½ ﻳـﺠــﺐ ﻣــﺮاﻋــﺎﺗــﻪ‪ ..‬وﻟ ـﻜــﻦ إذا ﺷ ــﺎع اﻟﻐﻠﻮ‬ ‫واﻟﺘﺸﺪد؛ ُ‬ ‫وأﻋﻄﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺘﻐﻠﺐ ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﺪال‬ ‫واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﳋﺸﻴﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺎس ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫ﺑــﻞ اﳋﺸﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻳــﻦ ذاﺗ ــﻪ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗــﺪ ﻳﻨﻔﺮ‬ ‫اﳉﺎﻫﻠﻮن ﻣﻨﻪ‪ ،‬ﻇﻨ¼ ﻣﻨﻬﻢ أﻧﻪ ﻳﺪﻋﻮ إ¦ ﻣﺎ ﻳﺪﻋﻮ‬ ‫إﻟﻴﻪ اﻟﻐﺎﻟﻮن واﳌﺘﺸﺪدون‪ ،‬وأﺧﺸﻰ ﻣﺎ ﻳﺨﺸﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟــﺪﻳــﻦ أن ﻳﻨﺘﺸﺮ ﺑــﲔ اﻟـﻨــﺎس اﻟﺘﺤﻠﻞ ﻣﻦ‬ ‫أﺣﻜﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻇﻬﻮر اﻟﺪﻋﺎوى اﻟﺒﺎﻃﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺄن ﻣﺼﺎدره‬ ‫ﻏ‪ z‬ﺻﺤﻴﺤﺔ‪ ،‬وأن ﻋﻠﻤﺎءه ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻌﺼﻮر ﻗﺪ‬ ‫أدﺧﻠﻮا ﻋﻠﻴﻪ أﻓﻜﺎ ًرا ﻻ ﺗﺆﻳﺪﻫﺎ ﻧﺼﻮﺻﻪ‪ ،‬ﻓﺤﺮﻛﺔ‬ ‫ﻣﺎ أﺳﻤﺎه اﻟﺒﻌﺾ ﺗﻨﻮﻳﺮ½ وﻏﺎﻳﺘﻪ ﺗﻨﻔ‪ z‬اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻣــﻦ اﻟــﺪﻳــﻦ‪ ،‬واﻻﺳـﺘـﻬــﺎﻧــﺔ ﺑﺄﺣﻜﺎﻣﻪ وﲟـﺼــﺎدر‬ ‫ﺗـﺸــﺮﻳـﻌــﻪ ﺧــﺎﺻــﺔ اﻟـﺴـﻨــﺔ اﻟـﻨـﺒــﻮﻳــﺔ‪ ،‬واﻟـﻘـﻴــﺎس‬ ‫وا‪9‬ﺟﻤﺎع‪ ،‬ﺛﻢ اﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻋﻠﻰ اﺟﺘﻬﺎد اﳌﻠﺘﺰﻣﲔ‬ ‫ﺑﺸﺮوط اﻻﺟﺘﻬﺎد وﻏﺎﻳﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻤﻊ ﻣَﻦ‬

‫ ‬ ‫‪alshareef-a2005@yahoo.com‬‬ ‫ﻳﺘﻄﺎول ﻋﻠﻰ ا‪9‬ﻣﺎﻣﲔ اﻟﺒﺨﺎري وﻣﺴﻠﻢ‪ ،‬وﻳﺪﱠﻋﻲ‬ ‫أﻧﻬﻤﺎ روﻳــﺎ ﻣــﻦ ا‪M‬ﺣــﺎدﻳــﺚ ﻣــﺎ ﻫــﻮ ﻣــﻮﺿــﻮع ﻻ‬ ‫ﻳﺼﻠﺢ أن ﻳﻜﻮن دﻟﻴ ًﻼ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﺣـﻜــﺎم‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﻈﻦ‬ ‫ﻫﺬا اﳌﻌﻠﻦ ﻟﺬﻟﻚ ﻗﺪ ﻗﺮأ اﻟﺼﺤﻴﺤﲔ وﻋــﺮف ﻣﺎ‬ ‫ﻓﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻠﻢ ﻣﺼﻄﻠﺢ اﳊﺪﻳﺚ وﻗﻮاﻋﺪ اﳉﺮح‬ ‫واﻟﺘﻌﺪﻳﻞ‪ ،‬ﻓﺎﳊﻘﻴﻘﺔ أﻧﻪ ﺟﺎﻫﻞ ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،‬ﻻ ﻋﻠﻢ‬ ‫ﻟﻪ ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻮ أراد ﺗﻌﻠﻤﻪ ‪M‬ﻣﻀﻰ ﻣﺎ ﺑﻘﻲ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬ ‫ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻨﻪ ﺷﻴﺌ¼‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻫﻮاه ﺗﻐ ﱠﻠﺐ ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫و´ ﱢ‬ ‫وأراد اﻟﺘﺨﻠﺺ ﳑﺎ ﳝﻨﻌﻪ ﻣﻦ أن ﻳﺄﺗﻲ ﻣﺎ ﺣﺮﺿﻪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻫــﻮاه‪ ،‬وﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻳﻔﺖ ‪ D‬ﻋﻀﺪ اﳌﻌﺘﺪﻟﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻨﻬﺠﻮن ﻣﻨﻬﺞ اﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻴﻨﻤﺎ ﻳﺮون‬ ‫اﻟﻬﺠﻮم ﻋﻠﻰ أﺣﻜﺎم اﻟﺪﻳﻦ وﻣﺼﺎدره وﻋﻠﻮﻣﻪ‬ ‫وﻋﻠﻤﺎﺋﻪ دﻳــﺪن ﻫــﺆﻻء اﳌـ ﱠﺪﻋــﲔ زور½ اﻟﺘﻨﻮﻳﺮ‪،‬‬ ‫وﻗﺪ ﻳﺼﺮﻓﻬﻢ ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ أﻫﻞ اﻟﻐﻠﻮ واﻟﺘﺸﺪد‪،‬‬ ‫‪M‬ﻧﻬﻢ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﻳﺮون ا‪M‬ﻫﻢ أن ﻳﺪاﻓﻌﻮا ﻋﻦ دﻳﻨﻬﻢ‬ ‫ﺿــﺪ ﻫــﺆﻻء اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﻬﺎﺟﻤﻮﻧﻪ ﻇﻠﻤ¼ وﻋــﺪواﻧــ¼‪،‬‬ ‫وﻳـﻘـﺼــﺮون ﻫﻤﻬﻢ ﺣﻴﻨﺌﺬ ﻋﻠﻰ ﻧﺼﺮة دﻳﻨﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﻟـﻬــﻢ ﻛــﻞ اﳊــﻖ ‪ D‬ذﻟ ــﻚ‪ ،‬ﻓـﻬـ ﱠﻼ ﻛــﻒ ﻫ ــﺆﻻء ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺪواﻧﻬﻢ ﻟﻴﺘﻔﺮغ اﳌﻌﺘﺪﻟﻮن ﳌﻬﻤﺘﻬﻢ ا‪M‬ﺻﻠﻴﺔ؟!‬ ‫ﻫﻮ ﻣﺎ أرﺟﻮ‪ ،‬وا‪ Y‬و‪ ±‬اﻟﺘﻮﻓﻴﻖ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ ) ‪ ( ١٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ﻛﺮﻧﻔﺎل ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫ﻣﻨﺼﺎت ﺗﻮﻗﻴﻊ اﻟﻜﺘﺐ ‪ D‬ﻣﻌﺮض اﻟﻜﺘﺎب ﺑﺠﺪﱠة‬ ‫ﺑﺎﺗﺖ ﱠ‬ ‫ـﺪث ﺛـﻘــﺎ ﱟ‬ ‫ـ ن ﲟﻬﺮﺟﺎن ﻣﻌﺮض‬ ‫واﻟــﺮﻳــﺎض أﻫ ـ ﱠﻢ ﺣـ ٍ‬ ‫‪ D‬ﻣـﻘـ ٍ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ اﻟﻜﺘﺎب‬ ‫اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﻞ وﻻ أﺑﺎﻟ ُﻎ إن ﻗﻠﺖُ ﺑــﺄنﱠ ُد ْو َر‬ ‫ِ‬ ‫ﺻــﺎرت ُﻣــﺪرﻛ ـ ًﺔ ‪M‬ﻫـﻤـ ﱠﻴــﺔِ ﻫــﺬه اﻟـﻈــﺎﻫــﺮة ‪ D‬ﻧﻔﻮس ﻛﺜ‪z‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺸﺒﺎب اﻟﺴﻌﻮدي )ذﻛــﻮ ًرا‪ ،‬وإﻧــﺎ ًﺛــﺎ(‪ ،‬ﻓﺠَ ﻌَﻠﺘﻪ ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻋﺮوﺿﻬﺎ اﻟﺘﺴﻮﻳﻘﻴﱠﺔ ﻟﺘﺤﻔﻴﺰ أوﻟﺌﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻟﻨﺸﺮ ﺑﺪارﻫﺎ‪ ،‬وﻫﻜﺬا ﺗﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ ،‬و ُﺗﺤ ﱢﻘﻖ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬ ‫اﻟﻨﻔﺴﻴﱠﺔ ﻟﺪى أوﻟﺌﻚ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب ا ُ‬ ‫ﳉﺪد ﺑﺎﻟﻈﻬﻮر إﻋﻼﻣ ّﻴًﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﳌﻨﺼﺎت‪.‬‬ ‫إﺣﺪى ﺗﻠﻚ ﱠ‬ ‫وواﻗـ ــﻊ اﳊـ ــﺎل‪ ،‬ﻓـﻠـﺴــﺖُ ﻣــﻦ اﳌُـﻤــﺎﻧـﻌــﲔ ﻟـﻘـﻴــﺎم ﻫــﺬه‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮة‪ ،‬ﻟﻜﻦ أرى ﺑﻮﺟﻮب إﻋﺎدة ﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳَﺨﺪم ﺗﻨﻤﻴﺔ اﳌﺸﻬﺪ اﳌﻌﺮ ّ‬ ‫‪ D‬ﺑﻮﺟﻪ ﻋﺎم‪ ،‬ﻓﻠﻴﺲ اﻻﺣﺘﻔﺎء‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن‬ ‫ﺎب ﺟَ ﺪﻳ ٍﺪ ﻋﻠﻰ أيﱢ ﺷﺎﻛﻠ ٍﺔ ﻛﺎن‪ ،‬وﺑﺄيﱢ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺑﺼﺪور ﻛِ َﺘ ٍ‬ ‫ﻳﻜﻮن‪ ،‬ﻫﻮ اﻟﺸﻐﻞ اﻟﺸﺎﻏﻞ ﻟﻠﻤﺜ ﱠﻘﻒ اﳉﺎد‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﲡﺪ أﻏﻠﺒﻬﻢ‬ ‫ﺘﺎب ﺟَ ـ ﱠﺮا َء ﻣﺎ ﻳَﻜﺘﻨ َﺰ ُه ﻣﻦ ﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺔ‬ ‫َﻳــ دد ‪ D‬ﺗﺄﻟﻴﻒ ﻛِ ٍ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﻴﱠﺔ ‪ D‬داﺧﻠﻪ‪ ،‬ﲡﻌﻠﻪ وَاﻗﻌًﺎ ‪ D‬ﻃﻮر اﳌُﺴﺎءﻟﺔ اﻟﺪاﺋﻤﺔ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻋﻦ ﺣﺠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﻟﺘﻲ ﺳﻴ ﻛﻬﺎ ﻣ َُﺼ ﱠﻨ ُﻔ ُﻪ اﳉﺪﻳﺪ ‪D‬‬ ‫ذﻫﻦ ووﻋﻲ اﻟﻘﺎرئ؟ ﻫﺬا اﻟﺸﻌﻮر اﳌُﻔ َﻌ ُﻢ ﺑﺎﳌﺴﺆوﻟﻴﱠﺔ ﺑﺎت‬ ‫ﻠﻲ ﻋﻦ وﻋﻲ ﻛﺜ‪ z‬ﻣﻦ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب ا ُ‬ ‫ﳉﺪد‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻏﺎﺋﺒًﺎ ﺑﺸﻜﻞ ُﻛ ﱟ‬ ‫´ ﻳﺴﺄﻟﻮا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻋﻦ ﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﻔﺎﺋﺪة اﳌﻌﺮﻓﻴﱠﺔ‬ ‫ﻟﻜِ ﺘﺎﺑﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻞ ﻳُﺸ ﱢﻜﻞ إﺿﺎﻓﺔ ‪ D‬ﻋﺎ´ اﻟﻨﺸﺮ؟ أم ﺳﻴﻜﻮن‬ ‫ﻣﺼ‪z‬ه ﺳﻠﺔ اﳌُﻬﻤﻼت‪ ،‬وﻣﺼﺎﻧﻊ إﻋــﺎدة ﺗﺪوﻳﺮ اﺨﻤﻟ ﱠﻠﻔﺎت‬ ‫اﻟﻮرﻗﻴﱠﺔ؟‪.‬‬ ‫‪ D‬ﻫــﺬا ا‪9‬ﻃــﺎر أﺷــ‪ z‬إ¦ أنﱠ اﺑـﺘــﺪا ًء ﻇﺎﻫﺮة ﺗﻮﻗﻴﻊ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ﻛﺎن ﻣﻊ ﻣﻄﻠﻊ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺣﲔ أﺧــﺬت دُو ُر‬ ‫اﻟﻨﺸﺮ ‪ D‬أوروﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻬﺎ ﻣُﻬﻤﱠﺔ اﻻﺣﺘﻔﺎء ﲟَﻦ ﺗﻨﺸﺮ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻣﻦ اﻟ ُﻜ ﱠﺘﺎب ‪ D‬ﺣﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﻨﺸﺮ ‪ٍ M‬ﺣــﺪ ﻟﻮﻻ‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﻬﺎ ﺑــﺄنﱠ إﻧﺘﺎﺟﻪ اﳌﻌﺮ ﱠ‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻳﺴﺘﺤﻖ ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﻔﻮق اﳌﺌﺔ‬ ‫‪D‬‬ ‫ﺑﺎﳌﺌﺔ‪ ،‬وأن ﻣﺎ ﻳﻜﺘﺒﻪ ﻳﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺬاﺋﻘﺔ اﳌﻌﺮﻓﻴﱠﺔ‪ ،‬وﺗﻜﺘﻤﻞ‬ ‫ا‪9‬ﺑﺪاﻋﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟﻨﺺ‬ ‫ﻓﻴﻪ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻟﻮاﺟﺒﺔ ‪ D‬ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﺑﻐ‪ z‬ذﻟﻚ ﻓﻠﻦ ُﺗﻐﺎﻣﺮ ﻟﺘﻔﻘﺪ ﺛﻘﺔ اﻟﺸﺎرع اﳌﻌﺮ‪ D‬ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫ ‬ ‫‪zash113@gmail.com‬‬ ‫ﻫﻜﺬا ﻛﺎن اﻟﻜﺘﺎب ‪ D‬اﻟﻐﺮب‪ ،‬وﺣ ﱠﺘﻰ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻳُﻤ ﱢﺜﻞ ﻗﻴﻤ ًﺔ‬ ‫دار ﲢ م‬ ‫ﻋﻈﻤﻰ ‪ D‬ﻧﻔﻮس ﻗﺎرﺋﻴﻪ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺘﺠ ﱠﺮأ أي‪ٍ C‬‬ ‫ﻛﻴﺎﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﳌﻐﺎﻣﺮة ﺑﻨﺸﺮ ﻛِ ﺘﺎب ﻻ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻓﻴﻪ أﺑﺠﺪﻳﺎت‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎ‪ ±‬ﻗﻮاﻋﺪ اﻟﻨﺸﺮ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﳊــﺎل ‪D‬‬ ‫ﻣُﺤﻴﻄﻨﺎ ﺑــﺎت ﻣُﺴﺘﺒﺎﺣً ﺎ‪ ،‬ﻟﻴُﺼﺒﺢ اﻟﻨﺸﺮ ﲡــﺎر ًة ﻗﺒﻞ أن‬ ‫ﻳﻜﻮن رﺳﺎﻟ ًﺔ‪ ،‬وﺻــﺎر اﳌﻜﺴﺐُ اﳌــﺎدي‪ C‬ﻫﻮ اﻟﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫زﻳــﺎدة اﳌﻌﺮﻓﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟــﻮﻋــﻲ‪ ،‬ﻟﻬﺬا أﺧــﺬت دُو ُر اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫‪ D‬اﻟﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻰ زﻳﺎدة ﻣﻜﺎﺳﺒﻬﺎ ﺑﺘﺸﺠﻴﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‪ ،‬وﺗﻴﺴ‪ z‬ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻞ وﺗﻠﺒﻴﺔ اﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺗﻬﻢ ورﻏﺒﺎﺗﻬﻢ‬ ‫‪ D‬ﲢﻘﻴﻖ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﻈﻬﻮر ا‪9‬ﻋﻼﻣﻲ اﻟ َﺒ ﱠﺮاق‪ ،‬وﻻ ﺑﺄس ‪D‬‬ ‫ﺗﻬﻴﺌﺔ اﳌﺼﻮﱢ رﻳﻦ ﻟﻼﻟﺘﻘﺎط اﻟﺼﻮر‪ ،‬وﻧﺸﺮ ذﻟﻚ ‪ D‬ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻟﺼﺤﻒ‪ ،‬واﳌــﺪ ﱠوﻧــﺎت‪ ،‬وﻛــﻞ ذﻟــﻚ ﻳﺠﺮي دون أن ﻳﺴﺄل‬ ‫أﺣــﺪﻫــﻢ ‪-‬ﺑﺼﻔﺎء اﻟـﻌــﺎرﻓــﲔ‪ -‬ﻋــﻦ ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻌﺮﻓ ّﻴًﺎ؟‬ ‫وﺣﺠﻢ ا‪9‬ﺿﺎﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺤﻘﻘﻬﺎ؟‪.‬‬ ‫‪ D‬ﻫﺬا ا‪9‬ﻃــﺎر ً‬ ‫‪ z‬إ¦ أنﱠ ﻣﻦ ﱢ‬ ‫ﺣﻖ ﱢ‬ ‫دار‬ ‫أﻳﻀﺎ أﺷـ ُ‬ ‫ﻛﻞ ٍ‬ ‫ﺺ ﻣَﺴﺎﺣ ًﺔ ﻣُﻨﺎﺳﺒ ًﺔ ‪ D‬ﺟﻨﺎﺣﻬﺎ ﻟﺘﺤﺘﻔﻲ ﲟﻦ‬ ‫أن ُﺗ َﺨ ﱢﺼ َ‬ ‫ﺗﺸﺎء ﻣﻦ ُﻛ ﱠﺘﺎﺑﻬﺎ‪ ،‬و َﺗﺒ َﻘﻰ َﻣ َﻨ ﱠﺼﺎت اﻟﺘﻮﻗﻴﻊ اﻟﺮﺳﻤﻴﱠﺔ ﻣُﻨ ﱠﺰ َﻫ ًﺔ‬ ‫ﻋﻦ اﻟﻐﺚ واﻟﺴﻤﲔ‪ ،‬ﻟﺘﺤﺘﻔﻲ ﲟﺎ ﻳﺴﺘﺤﻖ ﻣﻦ ﻛﺘﺐ‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳ‪ z‬ا‪9‬ﺑﺪاﻋﻴﱠﺔ واﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﺔ‪ ،‬وﺿﻤﻦ ُرؤﻳﺔ ﺛﻘﺎﻓﻴﱠﺔ‬ ‫ﺷﺎﻣﻠﺔ‪ُ ،‬ﺗﻌ ﱢﺰز ﻣﻦ روح اﳌُﺴﺎءﻟﺔ ‪ D‬وﻋﻲ اﻟﻘﺎرئ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬

‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٥١‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫‪14‬‬

‫ >‪4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬ ‫) ‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3‬‬

‫رﻛﻌﺘﺎ ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺼﺎص!‬

‫ \‪" 8 8 +‬‬ ‫‪T_algashgari : algashgari@gmail.com‬‬

‫ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ أو ﺑﺎﻟﺪوﻻر!!‬ ‫اﻏﺘﻴﺎل ﻋــﺎ ِﻟــﻢ اﻟ ـﻄــ‪z‬ان اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪¢ ،‬ﻤّﺪ‬ ‫اﻟــﺰواري‪ ،‬ﻗﺒﻞ أﻳﺎم ﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒﺔ ﻣﻨﺰﻟﻪ ‪ D‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺻﻔﺎﻗﺺ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺬي ﻗﺎﻟﺖ ﺣﺮﻛﺔ ﺣﻤﺎس‪:‬‬ ‫إ ّﻧﻪ ﺗﻌﺎون ﻣﻌﻬﺎ ‪ D‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺼﻨﻴﻊ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬ ‫ﺑﺪون ﻃﻴّﺎر‪َ ،‬ﻓ َﺘﺢَ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ّ‬ ‫ﻣﻠﻒ اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻜﻮن ﻧﻬﺎﻳﺘﻬﻢ اﻻﻏﺘﻴﺎل ا‪M‬ﺛﻴﻢ!‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ ﻣﻘﺘﻞ ﻛـ ﱢـﻞ ﻋــﺎ ِﻟــﻢ‪ ،‬ﻻ أﺳـﻤــﻊ ﻣــﻦ ﺟﻌﺒﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮب اﻟﻌﺎرﺑﺔ واﻟﻌﺮب اﳌﺴﺘﻌﺮﺑﺔ ﺳﻮى ﺗﺮدﻳﺪ‬ ‫ﻣﻜﺮور وﻣُﻤِ ّﻞ ‪M‬ﺳﻄﻮاﻧﺔ اﺗﻬﺎم إﺳﺮاﺋﻴﻞ وﻏ‪z‬ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺪول ﺑﺎﻻﻏﺘﻴﺎل‪ ،‬وﻳﻈ ّﻠﻮن ﻳﺮدّدون ﻛﺎﻟﺒﺒّﻐﺎء‬ ‫اﻟﻔﺼﻴﺢ اﶈﺒﻮس ‪ D‬ﻗﻔﺺ أنّ اﺳﺘﺨﺒﺎرات‬ ‫ﻫ ــﺬه اﻟـ ــﺪول ﺗ ـﺘ ـﺼ ـ ّﺮف ﲟ ـﺒــﺪأ ﺛــﺎﺑــﺖ ﻫــﻮ ﻣﻨﻊ‬ ‫اﺳﺘﻔﺎدة اﻟﻌﺮب ﻣﻦ ﻋﻠﻤﺎﺋﻬﻢ اﻟﻨﺎﺑﻐﲔ ﻣﻬﻤﺎ ﻛ ّﻠﻒ‬ ‫ا‪M‬ﻣــﺮ‪M ،‬نّ ﻣﺎ ﳝﺘﻠﻜﻮﻧﻪ ﻣﻦ ﻋﻠﻮم واﺧ اﻋﺎت‬ ‫ﻳُﺨِ ﻴﻔﻬﺎ وﻳُﺮﻋِ ﺒﻬﺎ‪ ،‬وأنّ اﻻﻏﺘﻴﺎل ﻳﺼ‪ z‬ﻟﻠﺪول‬ ‫ﺧـﻴــﺎر½ ﺣﺘﻤﻴ¼ إن ﻓﺸﻠﺖ ‪ D‬ﲡﻨﻴﺪ وﲡﻨﻴﺲ‬ ‫ﻫﺆﻻء اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﺼﺎﳊﻬﺎ وﻛﺴﺒﻬﺎ ﻟﻮﻻﺋﻬﻢ‬ ‫اﳌﻄﻠﻖ‪ ،‬وأنّ ﻋﺸﺮات اﻟﻌﻠﻤﺎء اﻟﻌﺮب ﻣﻦ اﻟﺮﺟﺎل‬ ‫واﻟﻨﺴﺎء ﻗﻀﻮا ﻧﺤﺒﻬﻢ ﺧﻼل اﻟﻌﻘﻮد اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﻏﺘﻴﺎل‪ ،‬وﻏ‪ z‬ذﻟﻚ ﻣﻦ اﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻜﺎد‬ ‫ﺣﺘﻰ ا‪M‬ﻃﻔﺎل اﻟﻌﺮب ﻳﺤﻔﻈﻮﻧﻬﺎ ﻋﻦ ﻇﻬﺮ ﻗﻠﺐ!‪.‬‬ ‫وﻣــﻊ أنّ ﻫــﺬا ﺻﺤﻴﺢ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪٩٩‬إ ّﻟﺎ أنّ‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ اﻟ ــ«‪ «٪١‬اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﺘﺒﻘﻴﺔ ‪ D‬أﻳﺪي اﻟﻌﺮب‬ ‫ﻫﻲ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻟﻌﻼج ﻫﺬه اﻟﻘﻀﻴﺔ ﻓﻴﻤﺎ ﻟﻮ أرادوا‪،‬‬ ‫ﻛـﻴــﻒ؟ ﺑﺴﻴﻄﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻘﺪﻳﺮ ﻋﻠﻤﺎﺋﻬﻢ ‪ D‬ﺑــﻼدﻫــﻢ‪،‬‬ ‫وﻋ ــﺪم ﺗﻬﻤﻴﺸﻬﻢ‪ ،‬واﻟـﺜـﻘــﺔ ﺑ ـﻬــﻢ‪ ،‬وﲢﻔﻴﺰﻫﻢ‪،‬‬ ‫وﺗﺸﺠﻴﻌﻬﻢ‪ ،‬وﺗـﻔــﺮﻳـﻐـﻬــﻢ اﻟـﻜــﺎﻣــﻞ ‪M‬ﺑﺤﺎﺛﻬﻢ‪،‬‬ ‫وﺣ ّﻞ ﻫﻤﻮﻣﻬﻢ وﻣﺸﻜﻼﺗﻬﻢ‪ ،‬واﺳﺘﺜﻤﺎر ﻋﻠﻮﻣﻬﻢ‬ ‫واﺧ اﻋﺎﺗﻬﻢ وﺗﺼﻨﻴﻌﻬﺎ ‪¢‬ﻠﻴ¼‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫داﺧـ ــﻞ ﺑ ــﻼدﻫ ــﻢ وﺧ ــﺎرﺟـ ـﻬ ــﺎ‪ ،‬ﻛ ــﻲ ﻻ ﻳـﺸـﻌــﺮوا‬ ‫ﺑﺎ‪9‬ﺣﺒﺎط اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي ﻫﻮ أﺧﻄﺮ ﻣﻦ اﻻﻛﺘﺌﺎب‪،‬‬ ‫وﻛــﻲ ﻻ ﻳـﻬــﺎﺟــﺮوا ﻟﻠﻌﻤﻞ إ¦ دول ﺗ ــﺰداد ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻏﺘﻴﺎﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻓﺒﺼﺮاﺣﺔ وﺑﺄﻣﺎﻧﺔ ﻫﺆﻻء‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء ﻫﻢ ﻣﻨﺤﺔ إﻟﻬﻴﺔ ورزق ﺳﻤﺎوي ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻼ‬ ‫ﳒﻌﻠﻦّ ﻧﺒﻮﻏﻬﻢ ‪¢‬ﻨﺔ ﻟﻬﻢ ﺑﺘﻌ ّﺮﺿﻬﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪،‬‬ ‫و‪¢‬ﻨﺔ ﻟﻨﺎ ﺑﺤﺮﻣﺎﻧﻨﺎ ﻣﻦ ﻧﺘﺎﺟﻬﻢ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺘﻨﺎﻓﺲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻌﺎ´‪ ..‬ﺑﺎﻟﻘﺘﻞ أو ﺑﺎﻟﺪوﻻر!‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٤٧‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫)´ ﱢ‬ ‫ﻳﺼﻞ أﺣﺪُﻫﻢ اﻟ ﱠﺮﻛﻌﺘﲔ اﳌﺄﻟﻮﻓﺘﲔ‬ ‫ ‪ D‬اﻟــﻮﻗــﺖ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﻗــﺪ ﻳﺨﺮج اﻟﻌﻘ ُﻞ‬‫ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺼﺎص‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺎ ُأﺷ‪ z‬إﻟﻴﻪ ﺑﺄداﺋﻬﺎ! ﻳﺎ‬ ‫أﺳﺎﺳً ﺎ ﻋﻦ داﺋﺮة اﻟﺘﻜﻠﻴﻒ‪ ،‬ﻣﻦ ﻫﻮل اﳌﻮﻗﻒ‪،‬‬ ‫ا‪ Y‬ﳊﺴﻦ اﳋﺎﲤﺔ!(‪.‬‬ ‫واﻟﺼﺪﻣﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﻳﻌﺠﺰ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ا‪9‬ﻧﺴﺎنُ ﻓﻴﻪ ﻋﻦ ﻓﻬﻢ أيﱢ ﺷــﻲءٍ ؛ ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﱠ ﻊ زﻣﻴﻠﻲ ‪ D‬اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻬﺬه ﱠ‬ ‫ﺳﻄﺮ وا ٍﺣــﺪ‪ ،‬وﻧﻘﻞ إ ﱠ‬ ‫‪ ±‬ﻫﺬا‬ ‫ﺑﺤﻀﻮر ﺗﺎمﱟ‪.‬‬ ‫ا‪M‬رﻛﺎن‬ ‫أداء ﺻﻼةٍ ﻣﻜﺘﻤﻠﺔِ‬ ‫ِ‬ ‫اﶈﺼﻮرة ‪ٍ D‬‬ ‫ٍ‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‪ ،-‬وﻟﻬﺬا اﻟﺘﻮﺟ‪ C‬ﻊ‬ ‫ ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ اﻟﺮﻫﻴﺐ‪ ،‬واﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺘﻮﺟ‪ C‬ﻊ ‪-‬إنْ ﺻﺪﻗﺖ ﱠ‬ ‫وردﱠة ﻓﻌﻠﻲ اﳌﺼﺪوﻣﺔ ﺣﻴﺎﻟﻪ‪ ،‬دﻻﻻتٌ ﻋﺪﻳﺪ ٌة‪:‬‬ ‫اﻟ ﱠﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻻ ﳝﻜﻦ ﺣﺼ ُﺮه ‪ D‬ﺻﻮرة ردﱠة ﻓﻌﻞٍ‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻦ ﱢ‬ ‫ ‪ D‬ﺣﺪﻳﺚ اﻟﺰﻣﻴﻞ إﺷ ــﺎر ٌة ِﺿﻤﻨ ﱠﻴ ٌﺔ‬‫ﻓﺎﻟﻨﻔﻮس ﺗﺘﻔﺎوتُ ‪D‬‬ ‫اﻟﻜﻞ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ أن ﺳﺄل ا‪ Y‬ﺣﺴﻦ اﳋﺘﺎم‪-‬‬‫اﻟﻀﻌﻒ واﻟﻘﻮﱠة‪ ،‬ﻓﻤَﻦ ﺧﺮج ﻋﻦ اﳌﺄﻟﻮف ﻻ‬ ‫ً‬ ‫‪ ( ,-*(.‬‬ ‫ﻳﻠﺰم أنْ ﻳﺪﺧ َﻞ داﺋﺮة ﱢ‬ ‫اﳌﻘﺘﺺ ﻣﻨﻪ ﺳﻴﱢﺌ ٌﺔ!‬ ‫إ¦ أنﱠ ﺧﺎﲤﺔ‬ ‫اﻟﺸﻚ‪ ،‬وﻣﻈ ﱠﻨﺔ اﻟﺴﻮءِ ‪،‬‬ ‫ﱢ‬ ‫‪osamayosuf47@gmail.com‬‬ ‫ﻓﺮﺑﱠﻤﺎ ﻛــﺎن )أﺻ ـ َ‬ ‫ـﺪق( ‪ D‬اﻟﺘﻮﺑﺔ‪ ،‬واﳌﻮﻗﻒ‬ ‫ـﺎس ﺻـ ــﻮرة آﻟـ ﱠﻴــﺔ‬ ‫ رﺳ ـ ـ َﻢ ﻣـﻌـﻈــﻢ اﻟــﻨ ـ ِ‬‫اﻟﺴﻄﺤﻲ ﳌَﻦ ´ ﻳﺬق‬ ‫‪C‬ر‬ ‫ﻮ‬ ‫اﻟﺘﺼ‬ ‫ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫أﺑﻌﺪ‬ ‫وﳕ ـﻄ ـ ﱠﻴــﺔ ﻟـﻠـﻔـﻌــﻞ اﳊ ـﺴــﻦ ‪-‬ﻛـ ـ ــﺄداء ﻫــﺎﺗــﲔ‬ ‫ﱢ‬ ‫اﻟﺮﻛﻌﺘﲔ ﻣﺜ ًﻼ‪ -‬ﺣ ﱠﺘﻰ أﺻﺒﺢ ﻋﺎد ًة‪ ،‬ﻓﻤَﻦ ﺧﺎﻟﻔﻬﺎ دﺧﻞ ‪ D‬داﺋﺮة اﳌﻨﻜﺮ‪ ،‬دون ا‪M‬ﻣﺮ‪ ،‬وﻳﻌ ﱢﻠﻖ ﻋﻠﻴﻪ ﳑﺴ ًﻜﺎ ﺑﺠﻮﱠاﻟﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳﻴّﻪ‪ ،‬وأﻣﺎم ﻣﻜﺘﺒﻪ!‬ ‫‪ z‬ﻣﻦ اﻟ ﱠﻨﺎس ‪ D‬اﻟﺘﻌﻠﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ذات ﺣﺴﺎﺳﻴﱠﺔ‬ ‫اﻋﺘﺒﺎر ‪M‬ﺻﻞ اﻟﻔﻌﻞ وﻏﺎﻳﺘﻪ‪ ،‬واﻟﻘﺼﺪ ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻣﻊ اﻟﺮﱠبﱢ ﺟ ﱠﻞ‬ ‫ ﻳﺘﻔ ﱠﻨﻦ ﻛﺜ ٌ‬‫ٍ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ‪ D‬ﺻﻮرة اﻟﺘﻮﺑﺔ واﻟﻨﺪم‪ -‬أوﺳﻊ‪ ،‬وأﻋﻤﻖ ‪ D‬اﻟﺘﻌﺒ‪ z‬دﻳﻨﻴﱠﺔ وإﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ دون ﻣﻬﻠﺔِ ﺗﻔﻜ ٍ‪ ،z‬وﲢ ﱢﺮﻛﻬﻢ اﻟﻌﻮاﻃﻒ )اﳌــﺆدﳉــﺔ(‪،‬‬‫وﻋﻼ‬ ‫ً‬ ‫ﳕﻂ ﻣﻌﻴ ٍﱠﻦ‪ ،‬وﻳﺼﻌﺐ ﺷﺮح ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻔﺴ‪ z‬واﻟﻌﺎدات أﻛ‪ ¤‬ﳑﱠﺎ ﲢﻜﻤﻬﻢ ﻋﻘﻮﻟﻬﻢ‪ ..‬وﻧﺴﺄ ُل ا َ‬ ‫‪ Y‬اﻟﺴﻼﻣ َﺔ واﻟﻌﺎﻓﻴ َﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻧﺤﺴﺎرﻫﺎ ‪ٍ D‬‬ ‫ﺗﺪاﻋﻴﺎﺗﻬﺎ ‪ D‬أﺳﻄﺮ!‬ ‫ ﳝـﻜــﻦ إﺳ ـﻘــﺎط ﻣـﺜــﻞ ﻫ ــﺬه اﳊــﺎﻟــﺔ‪ ،‬وﺗـﻔـﺴــ‪z‬اﺗـﻬــﺎ ﻋـﻠــﻰ ﻛـﺜــ‪ z‬ﻣﻦ‬‫ﺎس ﻋﻠﻰ أداﺋﻬﺎ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ ﺗﺸﻜﱠﻞ‬ ‫دأب اﻟ ﱠﻨ ُ‬ ‫ ﻟﻴﺲ أﻣﺎم ا‪9‬ﻧﺴﺎن ‪ D‬ﻫﺬا اﳌﻮﻗﻒ ‪-‬أﺟﺎرﻧﺎ ا‪ Y‬وإﻳﱠﺎﻛﻢ‪ -‬ﻣﻦ ﺷﻲءٍ اﻟﺴﻠﻮﻛﻴﱠﺎت ‪-‬ﻻ §ﺎل ﳊﺼﺮﻫﺎ‪َ -‬‬‫َ‬ ‫)أﺻﺪق(‬ ‫ﺳﻮى أن ﻳﻘﺪﱢم‬ ‫ﻛﺂﺧﺮ ﻋﻤﻞٍ ﻟﻪ ‪ D‬ﻫﺬه اﻟﺪ‪C‬ﻧﻴﺎ‪ D ،‬أذﻫﺎﻧﻬﻢ أ ﱠﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺪﻳ‪C‬ﻦ‪ ،‬واﻟﻘﺮب ﻣﻦ ا‪ ،Y‬وﻗﺪ ﺗﻜﻮن اﻟﻌﻜﺲ‬ ‫َ‬ ‫و)أﺧﻠﺺ( ﻣﺎ ﻋﻨﺪه ِ‬ ‫ﻗﺒ َﻞ أن ﻳﻠﻘﻰ رﺑﱠﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫)ﺑﺎب ﻛﺒ‪،(ٌz‬‬ ‫ٍ‬ ‫ﳊﻈﺎت! وﻫﺬا ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن َ‬ ‫ﺳﺒﺐ إﻧﻜﺎر اﻟ ﱠﻨﺎس ﳌَﻦ إذا ﺧﻠﺖ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺤﻀﺎر‪ ،‬وﻓﺴﺪت اﻟﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻼﻗ ُﺔ ﻣﻊ ا‪ٌ Y‬‬ ‫ﺧﺮج ﻋﻦ اﳌﺄﻟﻮف!‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ أوﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺪﻳ‪C‬ﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺼﻌﺐُ ﺣﺼﺮ ﻃﺮﻗﻪ ‪ٍ D‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (١٢٦‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ّ‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻦ‪!.‬‬

‫ﺗـﻘــﻮل اﻟ ـﻌــﺮب‪ :‬ﺳــﻮء اﻟـﻈــﻦ ﻣِ ــﻦ ﺣُ ـ ْـﺴـ ِـﻦ‬ ‫ا‪9‬ﺣﺴﺎن وﺗﺮا ُﻛﻢ اﻟﻨﺠﺎح ﻋﺎﻣًﺎ ﺑﻌْﺪ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻔ َِﻄﻦ‪ ،‬وﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﳌَﺜﻞ ﺻﺎر ﺳﻮ ُء اﻟﻈﻦ‬ ‫ﺳــﻮء اﻟـﻈــﻦ ﻫــﻮ اﻟ ـﻨــﺎ ُر اﻟـﺘــﻲ ﺗﺸﺘﻌﻞ ‪D‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺎس واﳌﻮاﻗﻒ ﻫﻮ اﳊﻘﻴﻘﺔ ﺣﺘﻰ ﻳَﺜﺒُﺖ‬ ‫أرﻛــﺎن اﳌﻨﺰل؛ ﻓﺘﺤﺮﻗﻪ ﲟَﻦ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻛﻴﻒ ﻟﺸﺠﺮة‬ ‫اﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬وﻣــﻊ أنّ ا‪M‬ﻣــﺮ ﻳﺘﻨﺎﻓﻰ ﻣــﻊ َأﺑﺴﻂ‬ ‫اﳌ ــﻮدة أن ﲤ ـ ّﺪ أﻏـﺼــﺎ َﻧـﻬــﺎ ﺑــﲔ أﻓ ــﺮاد ا‪M‬ﺳ ــﺮة‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺳــﻮء اﻟﻈﻦ ﻫﻮ اﻟﻘﺎﻋﺪة ﺑﻴﻨﻬﻢ‪ ،‬واﻟﺜﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﻌﻘﻞ وﻗﻮاﻋﺪ اﳌﻨﻄﻖ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻣﻊ‬ ‫وﺣُ ـﺴــﻦ اﻟـﻈــﻦ ﻫــﻮ اﻻﺳـﺘـﺜـﻨــﺎء اﻟــﻨ ــﺎدر؟!‪ ،‬ﻣﺘﻰ‬ ‫اﻓﺘﻘﺎد اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟــﺬي ُﺑﻨِﻲ ﻋﻠﻴﻪ ﺳــﻮ ُء اﻟﻈﻦ‪،‬‬ ‫ﺳﺘﺠﺪ اﻟــﺰوﺟ ـ ُﺔ اﻟﻄﻤﺄﻧﻴﻨ َﺔ وا ُ‬ ‫ﳊ ــﺐ وا‪M‬ﻣ ــﺎنَ‬ ‫إﻻ أنّ ﻫﻨﺎك إﺻﺮا ًرا وﲤﺴّ ًﻜﺎ ﺑﺎﳌَﺜﻞ اﻟﺴﺎﺑﻖ‪،‬‬ ‫ﺑﻨﻈﺮات اﻟﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻘﺘﻞ ا‪M‬ﻣ َﻞ‬ ‫زوج ﻳﺮﻣﻘﻬﺎ‬ ‫و َﻳ ـﺒ ـﻘــﻰ ا‪9‬ﻧ ـﺴ ــﺎن ﺷ ـ ّﻜــﺎ ًﻛــﺎ ‪ D‬ﻛـ ـ ّﻞ ﻣــﺎ ﻳــﺮاه‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﻊ ٍ‬ ‫ ( ‪/ 0$‬‬ ‫‪ D‬روﺣﻬﺎ ﺑﻌﺒﺎرات اﻟﺘﺨﻮﻳﻦ وﺳﻮء اﻟﻈﻨﻮن‪،‬‬ ‫وﻳَﺴﻤﻌﻪ‪ ،‬ﻳﺴﻲء اﻟﻈﻦ ﻋ َﻠﻰ اﻟﺪوام ﺑﻼ ﻣ‪²‬ﱢر‪،‬‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫وأﻏﺮاﺿﻬﺎ ﻟﻴﻞ ﻧﻬﺎر؟! وﻫﻞ‬ ‫ﳌﻔﺎﺟﺂت ‪ @yba13 : anayba2013@gmail.com‬وﻳﻔ ّﺘﺶ أﺟﻬﺰ َﺗﻬﺎ‬ ‫اﺣﺘﻴﺎط وﲢ ‪C‬ﺮز‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ ﲟﺎ ﻳَﻌﺘﻘﺪ أﻧﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺳﻴﺤﻈﻰ اﻟﺰوج ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ واﻟﺴﻌﺎدة وزوﺟﺘﻪ ﻻ‬ ‫اﻟﻈﺮوف واﻧﻘﻼب ا‪M‬ﺣ ــﻮال‪ ،‬وﻫــﺬا ﻫﻮ اﻟﻼ‬ ‫ﺗﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﻃ ْﺮح ا‪M‬ﺳﺌﻠﺔ واﻻﺗﻬﺎﻣﺎت اﻟﻔﺎرﻏﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫ﻣﻌﻘﻮل ﺑﻌﻴﻨﻪ‪ ،‬وﻣــﻊ اﻟﻮﻗﺖ ﻳَﻔﻘﺪ‬ ‫ُ‬ ‫وﺗﺴﺒﺐ ﻟﻪ ا‪9‬ﺣﺮاج ﻣﻊ أﻗﺎرﺑﻪ وأﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﺑﻜ‪¤‬ة اﺗﺼﺎﻻﺗﻬﺎ اﳌﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺜﻘ َﺔ ﺑﻨ ْﻔﺴﻪ وﺑﺠﻤﻴﻊ ﻣَﻦ ﺣﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻳﺪور ‪ D‬داﺋﺮة اﻟﺸﻚ ﺑﻼ ﺗﻮ ‪C‬ﻗﻒ‪.‬‬ ‫‪§ D‬ﺎل اﻟﻌﻤﻞ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻳﻠﻌﺐ ﺳــﻮ ُء اﻟﻈﻦ دو ًرا ﺳﻴ ًﺌﺎ ﺳﻮء اﻟﻈﻦ؟!‪ ،‬وﻣﺎ ﺣﺎل ا‪M‬ﺑﻨﺎء واﻟﺒﻨﺎت ﻣﻊ ﻫﺬا اﳉﻮ اﻟﻌﺎﺋﻠﻲ اﺨﻤﻟﺘﻨﻖ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺑﻴْﻦ اﳌﺪﻳﺮ‬ ‫ﺑﺄﺛﺮ ﺳﻠﺒﻲ ﻋ َﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮَى ا‪M‬داءِ ﺑﺪﺧﺎن اﻟﺸﻜﻮك واﻟﻈﻨﻮن اﻟﺴﻴﺌﺔ؟!‬ ‫واﳌﻮﻇﻔِﲔ‪ ،‬وﻳﻨﻌﻜﺲ ذﻟﻚ ٍ‬ ‫وإﻧﺘﺎﺟﻴّﺔ اﳌﺆﺳّ ﺴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻻﻧﻌﺪام اﻟﺜﻘﺔ ﺑﲔ ا‪M‬ﻋﻀﺎء وﲢﻮّ ﻟﻬﻢ إ¦‬ ‫ﻳﺎ أﺻﺪﻗﺎء ﻃﺮﻳﻖ اﳌﻌﺮﻓﺔ واﶈﺒّﺔ‪ ،‬ﻟﻦ ﺗﺼﻔﻮ ﻟﻨﺎ اﳊﻴﺎة‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﻬﻨﺄ‬ ‫ﺑﻌﻀﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﺳﲔ أنّ ﳒﺎحَ ﺑﻄِ ﻴﺐ اﻟﻌﻴﺶ وﻧﺤﻦ ﻧﺘﺨﺬ ﻣِ ﻦ ﺳﻮء اﻟﻈﻦ ﻣﻨﻬﺠً ﺎ ‪ D‬اﻟﺘﻔﻜ‪ z‬واﳌﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫ـ ﺻــﺪون أﺧـﻄــﺎ َء ِ‬ ‫ِ‬ ‫§ﻤﻮﻋﺔ ﺟﻮاﺳﻴﺲ ﻳـ ّ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ ﳒــﺎحٌ ﻟﻜﻞ ﻓــﺮ ٍد ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ أنّ ﻓﺸ َﻠﻬﺎ ﻳﻌﻜﺲ ﻓﺸﻠﻬﻢ ‪ D‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻴﻨﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖُ أن ّ‬ ‫ﻧﻜﻒ ﻋﻦ ﺟﻨﻮن اﻟﺮﻳﺒﺔ وﺳــﻮء اﻟﻈﻦ‬ ‫ا‪9‬ﳒ ــﺎز‪ ،‬واﳌـﻔـ َ‬ ‫ﺑﺪﻣﺎر ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻨﺎ‬ ‫ ض ﺑﺎﳌﺆﺳﺴﺎت اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ‪ ،‬ﺳــﻮاء ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو اﻟﺬي ﺳﻴﻘﻀﻲ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻗﺎﺗﻨﺎ ﻋﺎﺟ ًﻠﺎ أو آﺟﻼ‪ ،‬وﻳﺘﺴﺒّﺐ ِ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ‪ ،‬أنْ َﺗﺴُ ﻮد روحُ اﻟﺘﻌﺎون ﻓﻴﻤﺎ ﺑﲔ ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ‪ ،‬وﻳﻜﻮن ﻛ ّﻞ ﻓﺮ ٍد ﺑﻬﺎ وﻣﻨﺎزﻟﻨﺎ ورواﺑﻄﻨﺎ‪ ،‬إذا ﻛﺎن رﺑ‪C‬ﻨﺎ ﻋَﺰ وﺟَ ّﻞ ﻳﻘﻮل ‪ D‬ﻛِ ﺘﺎﺑﻪ اﻟﻌﺰﻳﺰ‪«:‬إنّ‬ ‫ﻣﺮآ ًة ﻟﺰﻣﻴﻠﻪ‪ ،‬ﻳ ُِﺸﻴﺪ ﺑﻪ إذا ﳒﺢ وأﺑﺪع‪ ،‬وﻳﺮﺷﺪه ﺑﺎﳊﻜﻤﺔ وا ُ‬ ‫َ‬ ‫ﳊﺴﻨﻰ إ¦‬ ‫ﺑﻌﺾ اﻟﻈﻦﱢ إﺛﻢ«‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﺑﺎﻟﻜﻢ ﺑﻜﺜ‪ z‬اﻟﻈﻦ؟! وﻣﺎ رأﻳﻜﻢ ﻓﻴﻤَﻦ اﻧﻐﻤﺲ ‪D‬‬ ‫َ‬ ‫ا‪M‬ﻫﺪاف‬ ‫ﻣﻮاﺿﻊ اﳋﻄﺄ‪ ،‬وﻳﺘﻬﺎدى اﳉﻤﻴ ُﻊ اﻟﻨﺼﻴﺤ َﺔ واﳋ‪²‬ة‪ ،‬ﻳﻀﻌﻮن‬ ‫اﻟﻨﺎس ﺑﺴﺒﺐ ﲢﻮّ ل ﺳﻮ ُء اﻟﻈﻦ واﻟﺸﻚ ﻟﺪﻳﻪ ﻣِ ﻦ‬ ‫ﺟﺤﻴﻢ اﻻرﺗﻴﺎب‪ ،‬وﻓﺎ َرق َ‬ ‫ِ‬ ‫ﳌﺆﺳﺴﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻳﺮﺳﻤﻮن اﳋﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻌِ ﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ‪،‬‬ ‫‪ Y‬ﺗﻌﺎ َﻟﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﻣﺘﻐﺎﺿﲔ ﻣﺴﺘﻮاه اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ إ¦ ﻣ َﺮ ٍض ﻧﻔﺴﻲ وﻋﻘﻠﻲ؟! إذا أﺣﺴ ّﻨﺎ اﻟﻈﻦ ﺑﺎ ِ‬ ‫ﻋﻦ ﻫﻔﻮات ﺑﻌﻀﻬﻢ‪ ،‬ﺳﺎﻋِ ﲔ إ¦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺆﺳﺴﺘﻬﻢ ﻣﺜﺎ ًﻟﺎ وﻗــﺪو ًة ‪ُ D‬ﺛﻢ َ‬ ‫ﺑﺨ ْﻠﻘِﻪ؛ ﻛﺎن ﻋﻨﺪ ﺣُ ﺴﻦ ﻇﻨﻪ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻴّﺎ ﺑﻨﺎ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ اﻟﻴﻮم ﻗﺒْﻞ اﻟﻐﺪ‪.‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٣٥٤‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc) ٨٨٥٩١‬‬

‫ &' ‪ E>9#‬‬ ‫‪Majdolena90@gmail.com‬‬

‫دﻋﻮة ﺣﻮار ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺟﺎذﺑﺔ‬ ‫‪ D‬ﻳﻮم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳﻀﺎﻫﻴﻬﺎ ‪ D‬ﺟﻤﺎﻟﻬﺎ وروﻧﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﻐﺔ ‪ D‬اﻟﻌﺎ´‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻛﺜ‪ًz‬ا ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﻳﺤﺘﻔﻲ ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺎ´ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻴﺲ‬ ‫أﺑﻨﺎؤﻫﺎ ﻓﻘﻂ‪ D ..‬زﻣﻦ ﻧﺤﻦ أﺣﻮج ﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻓﻴﻪ إ¦ اﻟﺘﻜﺎﺗﻒ‪،‬‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﺿﺪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﺳﻴﻊ اﻧﺘﺸﺎر اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ؛ ﳌﺎ ﺗﻮاﺟﻬﻪ‬ ‫ا‪M‬ﻣﱠﺔ ‪-‬اﻟﻴﻮم‪ -‬ﻣﻦ ﲢﺪﱢﻳﺎت ﺗﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﺗﺴﻄﺮ ‪ D‬ﺳﺠﱠ ﻼت اﳊﻀﺎرة‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ‪.‬‬ ‫ـﺎب ﺻــﺪﻳـ ٌـﻖ ﻻ ﳝﻜﻦ أن‬ ‫ﻧـﺸــﺄتُ ‪ D‬ﺑﻴﺌﺔ ﻋ ﱠﻠﻤﺘﻨﻲ ﺑ ــﺄنﱠ اﻟـﻜـﺘـ َ‬ ‫ﻳﺘﺨ ﱠﻠﻰ ﻋﻨﻚ‪ ،‬وﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖُ أنﱠ ﻗــﺮاء َة اﻟﻘﺮآن اﻟﻜﺮﱘ‪ ،‬وﺗﻄﺒﻴﻖ أﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﺠﻮﻳﺪ‪ ،‬ﺳﺒﻴﻠﻨﺎ ﻟﺴﻼﻣﺔ اﻟﻠﺴﺎن وﺗﻘﻮﳝﻪ ﻣﻦ اﻻﻋﻮﺟﺎج‪ .‬ﻋﺸﻘﺖُ‬ ‫ﻟﻐﺘﻨﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻋ‪ ²‬ﺳﻤﺎع ﺗﻼوات ﻗﺮآﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬وأﺻﻮات ﺷﺠﻴﱠﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫وﻣﺎزاﻟﺖ‪ -‬ﺣﺎﺿﺮة ‪ D‬اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﺣ ﱠﺘﻰ وإن ﻏﺎدروا‬‫اﻟﺪﻧﻴﺎ‪ ،‬ﺗﻌ ﱠﻠﻤﺖُ ا‪9‬ﻧﺼﺎت ﻟﺼﻮت اﳌﺒﺪﻋﲔ ا‪M‬واﺋﻞ ﻣﻦ روﱠاد ا‪9‬ﻋﻼم‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدي واﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖُ ﻻ أﻗﺒ ُﻞ ﳊ ًﻨﺎ ‪ D‬ﻟﻐﺘﻲ‪.‬‬ ‫‪ D‬ﻣﻌﺮ ﱞ‬ ‫‪ ²‬ﺛﻘﺎ ﱞ‬ ‫ﺗﻄﻮﻋﻲ‬ ‫‪D‬‬ ‫ﺣﻠﻤﺖُ ﻳﻮﻣًﺎ ﺑــﺄنْ ﻳﻜﻮنَ ﻫﻨﺎك ﻣﻨ ٌ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﻳﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﳊ ــﻮار اﻟــﺬي أؤﻣــﻦ ﺑﺮﺳﺎﻟﺘﻪ اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ أﺟﻞ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪة‪ ،‬واﻟﺘﻼﺣﻢ‪ ،‬واﻻﻋـﺘــﺪال‪ ،‬واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼﻟﻪ ﻧﻨﺸﺮ‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﻋﺘﺰاز ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻓﻜﺎن ﻣﺮﻛﺰ دﻋﻮة ﺣﻮار ‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺤﻘﻖ اﳊـﻠــﻢ؛ ﻟﻴﻜﻮن واﻗ ـ ًﻌــﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳً ﺎ ﻧﺘﻄ ﱠﻠﻊ ﻣــﻦ ﺧﻼﻟﻪ‬ ‫اﻟﻮﺻﻮل ﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﳌﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ُﺧﻄﻂ ﻟﻪ ‪ D‬رؤﻳﺔ اﻟﻮﻃﻦ ‪٢٠٣٠‬م‪.‬‬ ‫دﻋــﻮة ﺣــﻮار ﻳﻀ ‪C‬ﻢ ﻛﻮﻛﺒ ًﺔ ﻣﻦ اﳋﺒ‪z‬ات اﻟ ﺑﻮﻳﱠﺎت‪ ،‬واﳌﺪ ﱢرﺑﺎت‬ ‫اﳌﻌﺘﻤﺪات‪ ،‬واﳌﺴﺘﺸﺎرات ا‪M‬ﺳﺮﻳﱠﺎت ﻣﻦ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫ﻟﻠﺤﻮار اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ‪ ،‬وﺑـﺸــﺮاﻛــﺔ ﻧﻮﻋﻴﱠﺔ ﻣــﻊ إدارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﻴﻨﺒﻊ‪،‬‬ ‫وﺑﺘﻀﺎﻓﺮ اﳉـﻬــﻮد‪ ،‬وﺗﺒﻨﻲ ﻓﺮﻳﻖ ﺳـﻔــ‪z‬ات اﳊ ــﻮار واﻟﺘﻄﻮ‪C‬ع‪،‬‬ ‫وﺷﺮاﻛﺔ ﻋﻠﻤﻴﱠﺔ ﻣﻊ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻃﻴﺒﺔ‪ ،‬واﳉﺎﻣﻌﺔ ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ اﻟﻠﺘﲔ ﻗﺪﱠﻣﺘﺎ‬ ‫§ﻤﻮﻋ ًﺔ ﺘﺎر ًة ﻣﻦ ا‪9‬ﺻــﺪارات اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ واﻟﺒﺤﺜﻴﱠﺔ ﻟﻨﺸﺮ ﺛﻘﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وأﻫﻤﻴﱠﺘﻪ‪ ،‬وﺗﻘﺪﱘ اﻻﺳﺘﺸﺎرات اﻟﺒﺤﺜﻴﱠﺔ اﺠﻤﻟﺎﻧﻴﱠﺔ؛‬ ‫ﻋﻲ ﻓﺮﻳ ٍﺪ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻪ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺒ‪ًz‬ا ﻋﻦ ﺣﺐﱢ اﻟﻮﻃﻦ ﺑﻌﻤﻞٍ ﺗﻄﻮّ ﱟ‬ ‫اﻟﻌﺮﻳﻖ‪ ،‬ﺗﺮﻳ ُﺪ أن‬ ‫واﻟﺘﺎرﻳﺦ‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻣﻨﺒ ُﻊ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔِ واﳊﻀﺎرةِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﺗﺴﻄ َﺮ ‪ D‬ﻳﻮم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻨﺠ ًﺰا وﻃﻨ ّﻴًﺎ ﻳﺨﺪم اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﺷﺮاﺋﺤﻪ وﻓﺌﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻋ‪ ²‬ﺑﻮاﺑﺔ اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺢ ذراﻋﻴﻪ‬ ‫ﻟـﻜـ ﱢـﻞ أﺑـﻨــﺎء وﺑـﻨــﺎت اﻟــﻮﻃــﻦ‪ .‬ﺷـﻜـ ًﺮا إدارة ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻊ ﺑﻘﻴﺎدﺗﻬﺎ‬ ‫اﳊﻜﻴﻤﺔ‪ ،‬وﺷﻜ ًﺮا ‪-‬ﻣﺪاد اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ -‬ﳌﺮﻛﺰ اﳊﻮار اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ±‬ا‪M‬ﻣــﲔ اﻟﻌﺎم ا‪M‬ﺳـﺘــﺎذ ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﻣﻌﻤﺮ؛ ﻟﺪﻋﻤﻪ ورﻋﺎﻳﺘﻪ‬ ‫ﻟﻜﻞ اﳌﺒﺎدرات اﳊﻮارﻳﱠﺔ‪ ،‬وﻟﻨﺎﺋﺒﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻓﻬﺪ اﻟﺴﻠﻄﺎن‪ ،‬ﱢ‬ ‫ﱢ‬ ‫وﻟﻜﻞ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻲ اﳌﺮﻛﺰ ﻟﺘﻘﺪﳝﻪ ﻛ ﱠﻞ ا‪9‬ﻣﻜﺎﻧﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ إﳒﺎح ﻓﻌﺎﻟﻴﱠﺎت‬ ‫اﳊــﻮار ‪ D‬ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺷﻜ ًﺮا ﻟﻘﺎﺋﺪ َﺗﻲ اﳌﺪرﺳﺘﲔ‬ ‫اﳌﺴﺘﻀﻴﻔﺘﲔ ﻟﻠﻤﺮﻛﺰ اﻟﺜﻘﺎ‪ D‬اﳊﻮاري اﻟﺘﻄﻮّ ﻋﻲ ا‪M‬ﺳﺘﺎذة ﻧﻮرة‬ ‫اﻟﺬﺑﻴﺎ;‪ ،‬وا‪M‬ﺳﺘﺎذة ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ‪ ،‬ﺷﺮﻳﻜﺘﻲ اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وﺷﻜ ًﺮا‬ ‫ﻣﻦ ا‪M‬ﻋـﻤــﺎق ﻟﻔﺮﻳﻖ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ‪ ،‬وﻓﺮﻳﻖ ﺳﻔ‪z‬ات اﻟﺘﻄﻮ‪C‬ع‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧ ﱠ‬ ‫اﻟﻮﻃﻦ ‪ D‬ﻳﻮم اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻟــ‪Ë‬دﱢد ﻣﻌًﺎ )§ﺘﻤ ُﻊ‬ ‫ﱳ ﻓﺨ ُﺮ‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻴﺘﻌﺎﻳﺶ(‪.‬‬ ‫ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺘﺤﺎو ُر‬ ‫ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻜﺎﺗﺐ ارﺳﻞ رﺳﺎﻟﺔ ‪ SMS‬ﺗﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺮﻣﺰ )‪ (٦٥‬ﺛﻢ ﻣﺴﺎﻓﺔ ﺛﻢ ﻧﺺ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ ‪٨٨٥٩١‬‬ ‫)‪(Zain) ٧٣٧٢٢١ ،(Mobily) ٦٣٥٠٣١ ،(Stc‬‬

‫اﻟﻤﻨﺘﺪى‬

‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن واﻟﻔﺮح اﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‬

‫ﺗﻌﺘ‪ ²‬زﻳﺎرة اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﻲ ا‪M‬و¦ ﻣُﻨﺬ ﺗﻮ ّﻟﻴﻪ اﳊﻜﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ اﻣﺘﺪادًا‬ ‫ﻟﺘﺎرﻳﺦ ﻃﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﻫﻢ ﺑﲔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ وﺑﲔ دول §ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون اﳋﻠﻴﺠﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻨﺴﻮج ﺑﺎﻧﺴﺠﺎم وﺗﻮاﻓﻖ ‪ D‬اﻟﻘﺮارات اﳌ ﱠﺘﺨﺬة ‪ D‬اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ واﳌﻮﺿﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ا‪M‬ﻣﺘﲔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ وا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻨﻄﻘﺔ اﳋﻠﻴﺞ ﲢﺪﻳﺪًا‪ ،‬إ ﱠﻧﻬﺎ اﻟﺰﻳﺎرة اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﱠﺔ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ُﺗﻌ‪ ²‬ﻋﻦ ﻋُﻤﻖ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ودول §ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وا‪M‬ﺳﺲ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻬﺪف إ¦ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﻗﺎدة §ﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﺧﺪﻣﺔ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺷﻌﻮب دول اﳋﻠﻴﺞ وﺗﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رواﺑﻂ ا‪M‬ﺧﻮة ﻣﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫إن زﻳﺎرة ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺗﺄﺗﻲ ‪ D‬وﻗﺖ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﻮﺣﺪ ﻓﻴﻪ ﺘﻠﻒ اﳉﻬﻮد اﳋﻠﻴﺠﻴﱠﺔ‬ ‫ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل دﻋﻢ ﺗﻮﺟﻬﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﱠﺔ وﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻮﺣﻴﺪ اﻟﺮؤى اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﲔ دول‬ ‫اﳌﻨﻈﻮﻣﺔ واﳊﺪﻳﺚ ﺑﺼﻮت واﺣﺪ ﻳﺪﻋﻢ اﳌﺴ‪z‬ة اﳋﻠﻴﺠﻴﱠﺔ اﳌﻈﻔﺮة ‪ D‬ﺘﻠﻒ اﶈﺎﻓﻞ اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ‪ ،‬إنﱠ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺗﺄﺗﻲ ‪ D‬ﻇﺮوف ﺣﺴّ ﺎﺳﺔ ﺗﻌﺼﻒ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬وﲢﺘﺎج إ¦ اﻟﺘﻌﺎﺿﺪ اﳋﻠﻴﺠﻲ اﻟﻘﻮي‬ ‫واﻟﺘﺸﺎور ﺣﻴﺎل §ﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﲤﺜﻞ ﻫﺎﺟﺴً ﺎ ﻟﺪول وﺷﻌﻮب اﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬إنﱠ اﻟﺒﻴﺖ اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻳﺜﻖ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ وﻗﻮﺗﻬﺎ ‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت واﺨﻤﻟﺎﻃﺮ اﶈﻴﻄﺔ ﲟﺠﻠﺲ اﻟﺘﻌﺎون وﺣﻤﺎﻳﺔ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻜﻴﺎن اﳋﻠﻴﺠﻲ ﻣﻦ أيّ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺧﺎرﺟﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻗﺎل رﺳﻮل ا‪ Y‬ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ »اﳌﺆﻣﻦ ﻟﻠﻤﺆﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻟﺒﻨﻴﺎن ﻳﺸ ‪C‬ﺪ ﺑﻌﻀ ُﻪ ً‬ ‫ﺑﻌﻀﺎ«‪.‬‬ ‫* وﻗﻔﺔ‪:‬‬ ‫ﺗﺼﺐ‬ ‫ﺟﻮﻟﺔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﻟﺪول اﳋﻠﻴﺞ ﻣﻮﺻﻮﻓﺔ ﺑـ«اﻟﻔﺮح اﳋﻠﻴﺠﻲ«؛ ﻛﻮﻧﻬﺎ ﺳﺘﺜﻤﺮ ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ‪C‬‬ ‫‪ D‬ﻣﺼﻠﺤﺔ دول اﳋﻠﻴﺞ وأﻣﻨﻬﺎ واﺳﺘﻘﺮارﻫﺎ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﺻﻌﺪة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ‬ ‫ﻛﺎ ﱠﻓﺔ‪.‬‬

‫ﺧﻴﺮﻳﺔ ﻋﺒﺪ( ﺣﺘﺎﺗﺔ‬

‫ﺣﺪﻳﺚ اﻹﺟﺎزة‬ ‫ﻳﺤﺘﺎج ا‪9‬ﻧﺴﺎن ﺑﻌﺪ ﺷﻬﻮر ﻳﻘﻀﻴﻬﺎ ‪ D‬ﻋﻤﻠﻪ‪ ،‬أو دراﺳﺘﻪ إ¦ إﺟﺎزة ﻳﺴ ﻳﺢ ﻓﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎء‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺪد ﻧﺸﺎﻃﻪ؛ ﻟﻴﻌﻮد ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺑﺤﻴﻮﻳﱠﺔ ﻋﺎرﻣﺔ ﻟﻌﻤﻠﻪ أو دراﺳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ا‪9‬ﺟﺎزة ﻫﻲ ﺧﺮوج ا‪9‬ﻧﺴﺎن ﻋﻤﱠﺎ اﻋﺘﺎد ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ أﻋﻤﺎل‪ ،‬أو اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت‪ ،‬وﻏ‪z‬ﻫﺎ ﻣﺆﻗ ًﺘﺎ إ¦ أﻋﻤﺎل‬ ‫واﻫﺘﻤﺎﻣﺎت أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬وﳑﺎرﺳﺔ ﻫﻮاﻳﺎت ﺟﺪﻳﺪة وﻏ‪z‬ﻫﺎ؛ ﻟﻠ ﻓﻴﻪ واﻟ وﻳﺢ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻪ‬ ‫ﳌﺪة زﻣﻨﻴﱠﺔ ﻗﺼ‪z‬ة أو ﻃﻮﻳﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺼﺮﻫﺎ ﻛﺜ‪ z‬ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ‪ D‬اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬ﻣﻌﺘﻘﺪﻳﻦ أ ﱠﻧﻬﻢ إذا ´ ﻳﺴﺎﻓﺮوا ﻓﻜﺄ ﱠﻧﻬﻢ ﺿﻴﱠﻌﻮﻫﺎ ﻫﺒﺎ ًء‬ ‫ﻣﻨﺜﻮ ًرا! وﻛﺬﻟﻚ ﻳﻀﻴﻌﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻃﻼﺑﻨﺎ ‪-‬إ ﱠﻻ ﻣﺎ رﺣﻢ رﺑﻲ‪ -‬ﻓﻴﻤﺎ ﻻ ﻳﻨﻔﻌﻬﻢ ‪ D‬اﻟﺪﻳﻮاﻧﻴﺎت‪ ،‬واﳉﻠﻮس‬ ‫أﻣﺎم ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺮاﺋﻲ‪ ،‬وﻛ‪¤‬ة اﻟﻠﻌﺐ‪ ،‬وارﺗﻴﺎد ا‪M‬ﺳﻮاق واﺠﻤﻟﻤﱠﻌﺎت‪ ،‬وﻏ‪z‬ﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺛﺎن ﻟ·ﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻣﺆﲤﻦ ﻋﻠﻴﻪ ‪ D‬دﻧﻴﺎه‪ ،‬وﺳﻴﺤﺎﺳﺒﻪ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺮﺣﻤﻦ ﻳﻮم ﻻ ﻳﻨﻔﻊ‬ ‫ا‪9‬ﺟﺎزة ﻫﻲ ﻋﻤﺮ ٍ‬ ‫ﻣﺎل وﻻ ﺑﻨﻮن إ ﱠﻻ ﻣﻦ أﺗﻰ ا‪ Y‬ﺑﻘﻠﺐ ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻟﻘﻮل اﻟﺮﺳﻮل ‪-‬ﺻﻠﻰ ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ‪» :‬ﻻ ﺗﺰول ﻗﺪﻣﺎ ﻋﺒﺪ‬ ‫ﻳﻮم اﻟﻘﻴﺎﻣﺔ ﺣﺘﻰ ﻳُﺴﺄل ﻋﻦ أرﺑﻊ‪ :‬ﻋﻦ ﻋﻤﺮه ﻓﻴﻤﺎ أﻓﻨﺎه‪ ،‬وﻋﻦ ﺟﺴﺪه ﻓﻴﻤﺎ أﺑﻼه‪ ،‬وﻋﻦ ﻋﻠﻤﻪ ﻣﺎذا ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻓﻴﻪ‪ ،‬وﻋﻦ ﻣﺎﻟﻪ ﻣﻦ أﻳﻦ اﻛﺘﺴﺒﻪ وﻓﻴﻤﺎ أﻧﻔﻘﻪ«‪.‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻣﻦ ا‪ Y‬ﻋﻠﻰ ﻃﻼﺑﻨﺎ ‪ D‬ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺑﺄرﺑﻊ إﺟﺎزات )إﺟﺎزﺗﺎ ﻣﻨﺘﺼﻒ وﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ ا‪M‬ول‪،‬‬ ‫وإﺟﺎزة ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎ;‪ ،‬وإﺟﺎزة اﻟﺼﻴﻒ( ﻳﺼﻞ §ﻤﻮﻋﻬﺎ أرﺑﻌﺔ أﺷﻬﺮ ﻓﻤﺎذا أﻋﺪدﻧﺎ ﻟﻬﻢ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ؟ إن ‪ D‬اﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻨﺎ أن ﻧﻌﺪ اﻟﻜﺜ‪ z‬ﻟﻬﻢ ﺑﺘﻀﺎﻓﺮ اﳉﻬﻮد ﺑﲔ اﳉﻬﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﱠﺔ واﳉﻬﺎت ا‪M‬ﻫﻠﻴﺔ‬ ‫ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻞ دورات‪ ،‬وورش ﻋﻤﻞ‪ ،‬وإﻟﻘﺎء ‪¢‬ﺎﺿﺮات‪ ،‬ﻋﻦ ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ا‪9‬ﺟﺎزات‪ ،‬وﺗﻀﻤﻴﻨﻬﺎ‬ ‫‪ D‬اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗﻞ‪ ،‬ﻓﻤﺘﻰ ﻧﺮى ذﻟﻚ؟‬

‫ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﻬﻴﺪ‬

‫رﺳﺎﻟﺔ إﻟﻰ اﻟﻘﺎرئ‬

‫»اﻹﻧﺴﺎﻧﻮﻳﺔ« ﻣﻦ ﺳﺆال‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻲ إﻟﻰ ﻗﻮة اﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﺔ‬

‫ﻣﺼﻄﻠﺢ »ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻮﻳﱠﺔ« ﻣﻦ أﻋﻤﻖ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت دﻻﻟ ًﺔ وأﺛ ًﺮا‬ ‫‪ D‬ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻔﻜﺮ اﻟﺒﺸﺮيﱢ ‪ ،‬ﻣﻨﺬ أن اﺳﺘﺤﺎل ﻣﻦ إﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺳﺆال‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻲ ﻳﺮوم ﻓﻬﻢ »ﻣﻌﻨﻰ اﳊﻴﺎة«‪ ،‬إ¦ ذرﻳﻌﺔ ﺗﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﱠﺔ ﻟﺒﺴﻂ ﻧﻔﻮذﻫﺎ ﺑﺎﻟﻘﻮﱠ ة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﱠﺔ ﺑﺤﺠﱠ ﺔ ﻓﺮض‬ ‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻘﻮق ا‪9‬ﻧﺴﺎن واﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﻮب اﻟﻌﺎ´ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫اﳌﻮﺻﻮﻣﺔ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠ‪C‬ﻒ واﻟﺮﺟﻌﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫اﻟـ ـ ــﺪول اﻻﺳــﺘــﻌــﻤ ــﺎر ﱠﻳ ــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻄــﺎﻋــﺖ ﺗــﻮﻇ ـﻴــﻒ ﻣﺼﻄﻠﺢ‬ ‫»ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻮﻳﱠﺔ« وإﻋﺎدة ﺗﺸﻜﻴﻠﻪ ﻟﻴﺒﺪو أداة ﻋﺴﻜﺮﻳﱠﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ ﲤﺤﻮ‬ ‫ﺑﻬﺎ إرث وﺣﻀﺎرات §ﺘﻤﻌﺎت ﺑﺸﺮﻳﱠﺔ ﺑﺮﻣﱠﺘﻬﺎ‪ ،‬رﻏﻢ أن ﻣﺆﺳﱢ ﺴﻲ‬ ‫اﳌﺼﻄﻠﺢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﻌﻮن ﻟﺒﻠﻮرة ﻣﻔﻬﻮم ﻳﻌﻴﺪ ﻟ·ﻧﺴﺎن إﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺘﻪ‪،‬‬ ‫وﻳﻘﻴﻪ ﻣﻦ اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻘﻮى اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﻌﺒﺪه آﻧﺬاك‪.‬‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ اﻻرﺗ ـﻜــﺎز اﻟـﺘــﻲ اﺗـﻜــﺄت ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟـﻘــﻮى اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﱠﺔ‬ ‫‪ D‬ﺣﻤﻼﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻫﻲ أن »ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻮﻳﱠﺔ« ﺗــﺰدري ﻋﻼﻧﻴﱠﺔ اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت‬ ‫اﻟـﺒـﺸــﺮ ﱠﻳــﺔ اﻟــﻮﻓ ـ ﱠﻴــﺔ ﳌـ ــﻮروث أﺟ ــﺪادﻫ ــﺎ‪ ،‬وﲢ ــﺪﻳــﺪًا اﳌــﻮروﺛــﺎت‬ ‫اﻟﺮاﻓﻀﺔ ‪M‬يﱢ ﺗﻘﺪ‪C‬م أو ﲡﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺗﺼﻔﻬﺎ ﺑﺎﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪوﻧﻴﱠﺔ‬ ‫واﳌﺘﺨ ﱢﻠﻔﺔ؛ ‪ M‬ﱠﻧﻬﺎ ﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺤﻘﻮق ا‪9‬ﻧﺴﺎن اﻟﻜﻮﻧﻴﱠﺔ‪ ..‬واﻧﻄﻼ ًﻗﺎ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺪأ اﳌﺴﺘﻌﻤﺮ ﲢﺮﻛﺎﺗﻪ ﻻﺣﺘﻼل ﻋﺪد ﻣﻦ دول آﺳﻴﺎ‬ ‫وإﻓﺮﻳﻘﻴﺎ إ ﱠﺑــﺎن ﻣﺮاﺣﻞ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر اﻟﺘﻲ ﻻ ﻳــﺰال ﺻﺪاﻫﺎ ﻳ دﱠد‬ ‫ﺣ ﱠﺘﻰ ﺑﻮاﻛ‪ z‬اﻟﻘﺮن اﳊﺎدي واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺼﻄﻠﺢ »ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻮﻳﱠﺔ« ﺧﻼل ﻣﺮاﺣﻞ ﻧﺸﺄﺗﻪ ا‪M‬و¦‬ ‫ً‬ ‫ﻣﺘﻌﺎرﺿﺎ ﻣﻊ ﻣﺎ ﺗﺪﱠﻋﻴﻪ اﻟﻘﻮى اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﱠﺔ‪ ،‬وﺷﺪﱠد ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﱠﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﻛــﺮاﻣــﺔ ا‪9‬ﻧ ـﺴــﺎن‪ ،‬وﺣﺮﻳﱠﺘﻪ ﲟﻨﺤﻪ ﺣـ ﱠـﻖ إﻋ ــﺎدة ﻣﺴﺎءﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ واﻟﻘﻮاﻧﲔ وا‪M‬ﻋــﺮاف اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﱠﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﱠﺔ‬ ‫واﻟﻔﻠﺴﻔﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻟﻴﻤﺜﻞ ﺑﺬﻟﻚ ﺛﻮرة ﻓﻜﺮﻳﱠﺔ ﺗﺴﻌﻰ إ¦ ﲢﺮﻳﺮ اﳉﻨﺲ‬ ‫اﻟﺒﺸﺮي ﻣﻦ اﻟﻘﻴﻮد اﳌﻨﺎﻫﻀﺔ }ﻟﻴﱠﺎت ﺗﻘﺪ‪C‬م اﺠﻤﻟﺘﻤﻌﺎت ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻻ ﳝﻜﻨﻬﺎ إﺣــﺪاث ﺗﻐﻴ‪ D z‬اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪ ،‬ﻣﺎ ´ َ‬ ‫ﻳﺤﻆ اﻟﻌﻘﻞ‬ ‫ﺑﺤﺮﻳﱠﺘﻪ اﳌﺴﻠﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫وإن أردﻧﺎ إدراك ﻣﻔﻬﻮم »ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻮﻳﱠﺔ« اﳊ ﱠﻘﺔ وﻟﻴﺴﺖ ﺗﻠﻚ‬ ‫اﻟﺘﻲ زﻳﱠﻔﻬﺎ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻓﺈ ﱠﻧﻨﺎ ﺳﻨﻌﻮد إ¦ »ﺑﻴﻚ دي ﻻ ﻣ‪z‬ﻧﺪول«‬ ‫اﻟﺬي وﺿﻊ ﻣﻨﺬ اﻟﻘﺮن اﳋﺎﻣﺲ ﻋﺸﺮ اﳌﻴﻼدي أﺳﺲ اﳌﺼﻄﻠﺢ‬ ‫ﺑﺈﺷﺎرﺗﻪ إ¦ أ ﱠﻧــﻪ »ﻻ وﺟــﻮد ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ إﻧﺴﺎﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻻ ‪M‬يﱢ ﻧﻈﺎم‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﻲ ﻳﻜﻮن ا‪9‬ﻧﺴﺎن ﻣﻠﺰﻣًﺎ ﺑﺎﻻﻣﺘﺜﺎل ﻟﻬﻤﺎ؛ ﺑﻮﺳﻊ ا‪9‬ﻧﺴﺎن أن‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ«‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻮق وﻟﻪ‬ ‫ﻳﺘﺨ ﱠﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ‪ M‬ﱠﻧﻪ ﺣﺮ؛ و‪ M‬ﱠﻧﻪ ﺣ ﱞﺮ ﻓﻠﻪ‬ ‫وﲟﻘﺎرﺑﺔ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ »ﻣــ‪z‬ﻧــﺪول« وﻣــﺎ ﻳُﺤﺪﺛﻪ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺦ ﻟﻬﻮﻳﱠﺎت اﻟﺸﻌﻮب؛ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﻠﺤﻆ ﺑﻮ ًﻧﺎ ﺷﺎﺳﻌًﺎ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪ ،‬إذا ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن اﳊﻤﻼت اﻻﺳﺘﻌﻤﺎرﻳﱠﺔ ‪ D‬ﻣﻌﻈﻤﻬﺎ ﻻ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺤﻘﻮق‬ ‫اﻟـﻔــﺮد اﳌﺴﺘﻌﻤَﺮ‪ ،‬وﻻ ﺗــﺄﺑــﻪ ﺑﺎﳊﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ وﻣــﻮروﺛــﻪ‬ ‫وﺛﻘﺎﻓﺘﻪ‪.‬‬

‫ﻳﺎﺳﺮ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺒﻬﻴﺠﺎن‬

‫ﻧﺮﺣﺐ ﺑﺘﻮاﺻﻠﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻨﻮان اﻟﺼﻔﺤﺔ‪ ،‬آﻣﻠﲔ أن ﺗﻜﻮن ﻣﺸﺎرﻛﺎﺗﻜﻢ ‪ D‬ﺣﺪود ‪ ٢٠٠‬ﻛﻠﻤﺔ‬

‫ﻫﺴﺘﻴﺮﻳﺎ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﻮري اﳌﺎﻟﻜﻲ‬ ‫ﺷﺎﻫﺪتُ ﻣﺜﻞ ﻏ‪z‬ي‪ ،‬ﻣﻘﻄﻊ ﻓﻴﺪﻳﻮ ﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎت ﻧﻮري اﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺒﺠّ ﺤﻪ »ﻗﺎدﻣﻮن ﻳﺎ ﻣﻮﺻﻞ‪..‬‬ ‫ﻗﺎدﻣﻮن ﻳﺎ رﻗﺔ‪ ..‬ﻗﺎدﻣﻮن ﻳﺎ ﳝﻦ«‪ .‬ﻳﺒﺪو أنﱠ ﻫﺴﺘ‪z‬ﻳﺎ ﻣﺘﻌﺪﱢدة اﳉﻮاﻧﺐ وا‪M‬ﻫــﺪاف أﺻﺎﺑﺖ ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﻨﺎن ا‪M‬ﺟــﻮف‪ ،‬ﺑﺎﻣﻼءات ﻣﻦ ﻃﻬﺮان ﺑﺰرع ﻗﻼﻗﻞ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺴﺎرة ﻫﺬه ا‪M‬ﻗﻄﺎب ﺑﺤﺮب‬ ‫اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬وﺗﺪﺧﻞ ﺗﺮﻛﻴﺎ ﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟ ﻛﻤﺎن ﺑﺎﳌﻮﺻﻞ ﺑﺤﻜﻢ أ ﱠﻧﻬﺎ وﻻﻳﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﱠﺔ ﺗﺎرﻳﺨ ّﻴًﺎ‪،‬‬ ‫وﻫﺬا ﻻ ﻧﻘﺎش ﻋﻠﻴﻪ‪ ..‬ﻓﺎﻟﻠﺠﻮء إ¦ اﳊﻴﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺰف ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﺋﻔﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻫﺬا دﻳﺪن ﺟﺒﻠﺖ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ إﻳﺮان ﺑﺎﺳﺘﺪرار ﻋﻮاﻃﻒ اﻟﺸﻴﻌﺔ اﻟﻌﺮب ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ أﻛ‪¤‬ﻫﻢ ﻟﺪﻳﻪ وﻻء ﻟﻮﻃﻨﻪ‪ ،‬رﻏﻢ‬ ‫اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻮﺿﻊ ا‪9‬ﻧﺴﺎ; ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻣﻨﺬ وﺻﻮﻟﻪ إ¦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺳﺤﺐ ﻣﻘﺪرات اﻟﺸﻌﺐ‪،‬‬ ‫وﺟﻌﻠﻬﺎ ﺗﺴﺨﺮ دﻋﺎﻳﺔ ﳊﺰﺑﻪ ﻟﻌﻠﻪ ﻳﺤﻘﻖ ﺑﻌﺾ اﳌﻜﺎﺳﺐ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﱠﺔ‪ ،‬واﳌﻜﺎﺳﺐ اﳌﻴﺪاﻧﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﻜﻞ‬ ‫أدرك أﻧﻪ ﻣﻦ ﺳﻠﻢ ﺟﺰءًا ﻣﻦ اﻟﻌﺮاق ﻟﺪاﻋﺶ‪ ،‬وﻫﺬا ﻣﻌﻈﻢ أﺑﻨﺎء اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ ﻳﺪرﻛﻪ‪.‬‬ ‫وﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار ﺛﻮاﺑﺖ ا‪M‬ﻣﻮر اﳊﻠﻴﻔﺔ ﺑﺈﻗﺼﺎﺋﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‪ ،‬وﻣﻨﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫أﻃﻞ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺑﺘﺼﺮﻳﺤﺎت رﻧﺎﻧﺔ‪ ..‬ﻻ ﻳﺎ ﺳﻴﺪ اﳌﺎﻟﻜﻲ‪ ..‬أﻧﺴﻴﺖ أ ﱠﻧ َﻚ ﻛﻨﺖَ ﲟﻌﺴﻜﺮ رﻓﺤﺎء‪ ،‬وأﺗﻰ ﺑﻚ‬ ‫اﳊﻜﻴﻢ ﺧﻮ ًﻓﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﺶ ﺣﺰب اﻟﺒﻌﺚ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻻﺟ ًﺌﺎ ‪ D‬ﺣﻲ اﻟﺴﻴﺪة زﻳﻨﺐ ﺑﺪﻣﺸﻖ؟ أﻧﺴﻴﺖ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻒ ﺑﻼدﻧﺎ ﻣﻊ اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻌﺮاﻗﻲ؟ إ ﱠَﻧــﻚ ﺗﺬ ﱢﻛﺮ; ﺑﺴﻠﻔﻚ ﺻــﺪام ﺣﺴﲔ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘ ﱠﻞ اﻟﻜﻮﻳﺖ‪،‬‬ ‫وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﻘ‪²‬ة ﻟﻪ‪ ..‬ﻋﻠﻴﻚ اﻻﺣ ام ﻟﺴﻴﺎدة اﻟﺪول ﻳﺎ ﻣﻦ ﻗﺪﻣﺖَ ﻋﻠﻰ دﺑﺎﺑﺔ أﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ إ¦ ﺑﻐﺪاد‪،‬‬ ‫ﻓﺄﻧﺖ أﻛ‪ ²‬ﻋﻤﻴﻞ وﺧﺎﺋﻦ ‪M‬ﺑﻨﺎء اﻟﻌﺮاق‪ ،‬وأﺑﻨﺎء ا‪M‬ﻣﱠﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪ ..‬ﺳﺘﻬﺰم أﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﱠﺎ ﺗﺼﺪﻳﺮ ﺛﻮرة‬ ‫ﻣﻘﺒﻮرك اﻟﻬﺎﻟﻚ اﳋﻤﻴﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﲡ ﱠﻠﺖ ﺑﺎﳌﻮاﻗﻒ اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟ·رﻫﺎب ﺑﺎﺣﺘﻀﺎﻧﻬﺎ ﻗﺎدة اﻟﻘﺎﻋﺪة ‪D‬‬ ‫ﻃﻬﺮان‪ ،‬واﻟﺬي ﺗﺼ ‪C‬ﺮ ﻓﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﻗﻄﻌﺎﻧﻬﻢ ﻣﻦ أﻣﺜﺎﻟﻚ ﺑﺰرع اﻟﻔﱳ ﺑﲔ اﳌﺬﻫﺒﲔ رﻏﻢ اﻟﺘﻌﺎﻳﺶ ﺑﺎﳋﻠﻴﺞ‬ ‫ﻣﺌﺎت اﻟﺴﻨﲔ‪.‬‬

‫ﻣﺸﻌﻞ أﺑﺎ اﻟﻮدع اﻟﺤﺮﺑﻲ‬

‫ﻟﺤﻈﺔ ﻧﺠﺎح‬

‫اﻟﻄﻤﻮح ﻛﻨﺰ ﻳﻮﺻﻞ ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻓﻜﻦ ﻃﻤﻮﺣً ﺎ ﺗﺒﻠﻎ اﳌﻌﺎ‪ ..±‬ﻳﻘﻮل ﻧﺎﺑﻠﻴﻮن ﻫﻴﻞ )ﺿﻊ داﺋﻤًﺎ‬ ‫ﺻﻮرﺗﻚ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ D‬ﻋﻘﻠﻚ وﻴﻠﺘﻚ وﺳﺘﺘﺠﻪ ﺗﺪرﻳﺠ ّﻴًﺎ ﻧﺤﻮﻫﺎ‪ ،‬إذا ´ ﺗﻬﺰم‬ ‫ﻧﻔﺴﻚ ﺳﺘﻬﺰﻣﻚ ﻫﻲ‪ ،‬ﺳﻠﻢ اﻟﻨﺠﺎة ﻻ ﻳﻌﺎ; ﻣﻦ ا‪9‬زدﺣﺎم ‪ D‬أﻋﻼه(‪.‬‬ ‫ﻛﻞ ﻣﻨﺎ ﺗﺘﻮق ﻧﻔﺴﻪ إ¦ اﻟﻔﻮز واﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎﻫﻮ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﻔﻮز ﺳﻮاء ‪ D‬اﻟﺪﻧﻴﺎ وا}ﺧﺮة‪.‬‬ ‫ﻗﺎل ا‪ Y‬ﺗﻌﺎ¦‪َ ) :‬ﻓﻤَﻦ ُز ْﺣ ِﺰحَ ﻋ َِﻦ اﻟ ﱠﻨ ِﺎر و َُأدْﺧِ َﻞ اﻟْﺠَ ﱠﻨ َﺔ َﻓ َﻘ ْﺪ َﻓﺎ َز(‪ ،‬ﻓﺎﻟﻨﺠﺎح واﻟﻔﻮز ﻫﻤﺎ ﺣﺼﻴﻠﺔ‬ ‫§ﻬﻮدات ﺻﻐ‪z‬ة ﻧﻜﺮرﻫﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬وﻋﺒﺎدات ﻧﻜﺮرﻫﺎ وﻧﺆﻣﻦ ﺑﻬﺎ‪ ،‬ﻓﺎﳌﺘﻜﺎﺳﻠﻮن واﻟﻔﺎﺷﻠﻮن ﻫﻢ‬ ‫أﻋــﺪاء اﻟﻨﺠﺎح‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺎﺋﻖ ا‪M‬ﻛــ‪ ²‬ﻟﻠﻨﺠﺎح ﻫﻮ اﳋــﻮف ﻣﻦ اﻟﻔﺸﻞ وا‪9‬ﺧـﻔــﺎق‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻫﻨﺎك أﺳــﺮار‬ ‫ﻟﻠﻨﺠﺎح‪ ،‬ﺑﻞ إﻧﻪ ﻧﺘﻴﺠﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺪؤوب واﻟﺘﻌﻠﻢ ﻣﻦ ا‪M‬ﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻓﺎ‪M‬ﻋﻤﺎل اﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﺗﺘﺤﻘﻖ ﺑﺎ‪9‬ﺻﺮار‬ ‫ﻓﻜﻞ ﺷﻲء ﻧﺤﻠﻢ ﺑﻪ وﻧﺆﻣﻦ ﺑﻪ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻪ ﺳﻮف ﻳﺘﺤﻘﻖ ‪-‬ﺑﺈذن ا‪ -Y‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺪ ﻣﻦ دﻓﻊ اﻟﺜﻤﻦ‪،‬‬ ‫واﻟﺜﻤﻦ ﻫﻮ اﻟﺼ‪ ²‬واﻟﻌﻤﻞ واﳊﺐ واﻟﺘﻀﺤﻴﺔ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﺳﺘﺴﻼم واﻟﻨﻈﺮة ا‪9‬ﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ .‬ﻓﺎﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻣﺬاق ﺧﺎص ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻪ إ ﱠﻻ ﻣﻦ ذاق ﻃﻌﻢ اﻟﻔﺸﻞ! ﻫﻨﺎك ﻣﺜﺎل إدﻳﺴﻮن ع اﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ﻓﺸﻞ ﺧﻤﺴﲔ‬ ‫أﻟﻒ ﻣ ﱠﺮة‪ ،‬ﺛﻢ ﳒﺢ ﺑﺎﺧ اع اﻟﺒﻄﺎرﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻓﺎ‪9‬ﺻﺮار ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح ﻫﻮ ﺑﺤﺪ ذاﺗﻪ ﳒﺎح‪ ،‬ﻓﺎﻟﺒﻴﺌﺔ ﺗﺘﺤﻜﻢ‬ ‫ﺑﻔﺸﻠﻚ أو ﳒﺎﺣﻚ‪.‬‬ ‫ﲡﺎﻫﻞ ﻣﻦ ﻳﺮدد ﻛﻠﻤﺔ ﻣﺴﺘﺤﻴﻞ‪ ،‬وﻻ ﺗﻠﺘﻔﺖ إ¦ اﶈﺒﻄﲔ‪ ،‬وﺗﻮﻛﻞ ﻋﻠﻰ ا‪َ Y‬ﻓﺴُ ﻮق اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫ﻳﻘﻮم ﻋﻠﻰ أرض اﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬ﻓﻼ ﺗﺘﺤﻘﻖ ا‪M‬ﻋـﻤــﺎل ﺑﺎ‪M‬ﻣﻨﻴّﺎت‪ ،‬وإﳕــﺎ ﺑ ــﺎ‪9‬رادة اﻟﻘﻮﻳﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺼﻨﻊ‬ ‫اﳌﻌﺠﺰات‪ ،‬وﻟﻠﻨﺠﺎح ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﻫﻲ‪ :‬اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬اﻟﺪاﻓﻊ‪ ،‬اﻟﻄﺎﻗﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺨﻴﻞ‪ ،‬اﻟﻔﻌﻞ‪ ،‬اﻟﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬اﻻﻟﺘﺰام‪،‬‬ ‫اﳌﺮوﻧﺔ‪ ،‬اﻟﺼ‪ ،²‬اﻻﻧﻀﺒﺎط‪ ..‬ﻓﺎﻟﻨﺠﺎح ﺑﺪون ﻗﻴﻢ ﻻ ﻳﻌﺘ‪ ²‬ﳒﺎﺣً ﺎ وﻛ‪¤‬ة اﳊﺴﺎد دﻟﻴﻞ وﺷﻬﺎدة‬ ‫ﳒﺎﺣﻚ‪.‬‬

‫ﺣﻨﺎن ﺣﺴﻦ اﻟﺨﻨﺎﻧﻲ‬

‫اﳝﻴﻞ‪ opinion@al-madina.com :‬ﻓﺎﻛﺲ ‪٠١٢٦٧١٨٣٨٨‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫‪13‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫? ‪0 D A M )6 X A > K5 6 H2 K , &A8+‬‬

‫وزراء إﻋﻼم »اﻟﺘﻌﺎون اﻹﺳﻼﻣﻲ« ﻳﺆﻛﺪون ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻠﺤﻤﻠﺔ اﻟﺸﺮﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﺳﻼم‬ ‫»‪9 # «? N \ V‬‬ ‫‪ 8 8 b # b\ V ' V‬‬ ‫‪ 9 b9 ( #5‬‬

‫ﺻﻮرة ﺟﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻮزراء وﻣﺴﺆو‪ S‬إﻋﻼم ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪O‬ﺳﻼﻣﻲ ‪ -‬واس‬

‫ ‪:‬‬

‫ ‪ , -‬‬

‫أﺷــﺎر وزﻳــﺮ ا‪9‬ﻋــﻼم ﻋــﺎدل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ إ¦ أن‬ ‫ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة ا‪9‬رﻫﺎب وﺗﻄﻮر أﺳﺎﻟﻴﺒﻪ وﺗﻘﻨﻴﺎﺗﻪ‬ ‫أدت إ¦ اﺧ ـﺘ ـﻄــﺎف ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ وﺳ ــﺎﺋ ــﻞ ا‪9‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي واﳊــﺪﻳــﺚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ا‪9‬رﻫ ــﺎب وداﻋﻤﻴﻪ‬ ‫وﳑﻮﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫وﻗــﺎل اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ ‪ D‬ﻛﻠﻤﺔ اﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ ‪M‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﺪورة اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ ﻟﻮزراء‬ ‫ا‪9‬ﻋــﻼم ‪ D‬اﻟــﺪول ا‪M‬ﻋﻀﺎء ‪ D‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻲ ﲢﺖ ﺷﻌﺎر )دورة‪ :‬ا‪9‬ﻋــﻼم اﳌﺘﺠﺪد‬ ‫‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪9‬رﻫ ــﺎب وا‪9‬ﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ(‪ ،‬أﻣﺲ‬ ‫‪ D‬ﻗﺼﺮ اﳌﺆﲤﺮات ‪ D‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺟﺪة‪ :‬إن ﻣﺸﺮوع‬ ‫اﻟـﻘــﺮار اﳋــﺎص ﺑﺸﺄن دور ا‪9‬ﻋــﻼم ‪ D‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪9‬رﻫـ ــﺎب اﻟ ــﺬي ﺗ ـﻘــﺪم ﺑــﻪ وﻓ ــﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻗﻰ اﺳﺘﺤﺴﺎن ودﻋﻢ اﻟﺪول ا‪M‬ﻋﻀﺎء‬ ‫‪ D‬اﳌﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دﻋﺎ ﻣﺸﺮوع اﻟﻘﺮار إ¦ إداﻧﺔ‬ ‫وﲡــﺮﱘ وﺳــﺎﺋــﻞ ا‪9‬ﻋ ــﻼم اﻟﺘﻲ ﺗــﺮوج وﲢــﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪9‬رﻫﺎب وﺗﺪﻋﻤﻪ وﲤﻮﻟﻪ‪.‬‬ ‫ودﻋ ــﺎ اﻟــﻮزﻳــﺮ اﻟـﻄــﺮﻳـﻔــﻲ إ¦ وﺿ ــﻊ آﻟـﻴــﺎت‬ ‫‪¢‬ــﺪدة ‪ D‬ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺑــﲔ وﺳــﺎﺋــﻞ ا‪9‬ﻋ ــﻼم اﺨﻤﻟﺘﻠﻔﺔ ‪ D‬دول اﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪9‬رﻫ ــﺎب وﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت ا‪9‬ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ اﳌﻨﻈﻤﺔ ﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﻨﻮات‬ ‫اﻟﻔﻀﺎﺋﻴﺔ واﳌﺆﺳﺴﺎت ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ﺑﻮﻗﻒ‬ ‫اﻟ ـﻘ ـﻨــﻮات اﻟـﻔـﻀــﺎﺋـﻴــﺔ واﳌ ــﺆﺳ ـﺴ ــﺎت ا‪9‬ﻋــﻼﻣ ـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﺠﻤﺎﻋﺎت ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪.‬‬

‫ ‪ ] >5 U# = ' V D / ; ^5‬‬ ‫ ` \‪._ (/` ' B =5 a5 = A2 b‬‬ ‫ ‪ ] >5 4 \ ` > $ c $&2‬‬ ‫ ` \‪_ (/` D # 784 c 2# b‬‬

‫ ‪:‬‬ ‫ `‪A b\ ` ] >5 9 2$# 9 4 (/‬‬ ‫) ‪.Y 2 DH‬‬ ‫ ‪ @ 92 ] >5 b 2>3 b\ ` ] >5‬‬ ‫ ‪_ (/` 4/ I#‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟ ـﻬ ـﺘــﻪ‪ ،‬أوﺿـ ــﺢ ا‪M‬ﻣـ ــﲔ اﻟــﻌ ــﺎم ﳌﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎون ا‪9‬ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ‪ ،‬ﻣ ـﻌــﺎ‪ ±‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ اﻟﻌﺜﻴﻤﲔ أن اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟ ــﺬي اﺧـﺘــ‪ z‬ﻟﻪ‬ ‫ﺷـﻌــﺎر )ا‪9‬ﻋـ ــﻼم اﳌـﺘـﺠــﺪد ‪ D‬ﻣــﻮاﺟـﻬــﺔ ا‪9‬رﻫ ــﺎب‬ ‫وا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻮﻓــﻮﺑ ـﻴــﺎ( ﻳ ـﺘ ـﻄــﺮق إ¦ دور ا‪9‬ﻋ ــﻼم‬ ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي واﳊﺪﻳﺚ وﺗﺄﺛ‪z‬ه ‪ D‬اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺎﺗﲔ‬ ‫اﻟﻈﺎﻫﺮﺗﲔ اﻟﻠﺘﲔ ﺗﺴﺘﻬﺪﻓﺎن رﻛﺎﺋﺰ اﻟﺴﻠﻢ وا‪M‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﲔ‪.‬‬ ‫وأﺷ ـ ــﺎر ا‪M‬ﻣـ ــﲔ اﻟ ـﻌ ــﺎم إ¦ أن اﳉ ـﻤــﺎﻋــﺎت‬ ‫ا‪9‬رﻫــﺎﺑـﻴــﺔ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﺟﻤﻴﻊ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫اﳌﺘﺎﺣﺔ ‪ D‬ﻧﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ اﳌﺘﻄﺮف واﳋﻄﺎب اﳌﻀﻠﻞ‪،‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻣﻊ ﻛﻮرﺗﻠﻤﻮش واﻹرﻳﺎﻧﻲ‬ ‫اﳌﺴﺘﺠﺪات اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ‬

‫وﺗ ـﺴ ـﻌــﻰ إ¦ اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﻄــﺎب اﻟ ـﺸ ـﺒــﺎب واﻟ ـﺸــﺎﺑــﺎت‬ ‫واﻟﺘﻐﺮﻳﺮ ﺑﻬﻢ ﻟﻼﻧﻀﻤﺎم إ¦ ﺗﻨﻈﻴﻤﺎﺗﻬﻢ ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‬ ‫أو اﻻﻧﻀﻤﺎم إ¦ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﳌﺴﺎﻋﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻠﻮﺟﺴﺘﻲ‪ .‬و‪ D‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ذﻟــﻚ‪ ،‬ﺑﲔ ا‪M‬ﻣﲔ‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎم أﻧ ــﻪ ﻳــﺄﺗــﻲ ﻫـﻨــﺎ دور وﺳــﺎﺋــﻞ ا‪9‬ﻋـ ــﻼم ‪D‬‬ ‫اﻟﺘﺼﺪي ﻟﻬﺬا اﻟﻔﻜﺮ ا‪9‬رﻫﺎﺑﻲ ﻋ‪ ²‬اﺳﺘﺨﺪام ذات‬ ‫اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋــﻼﻣـﻴــﺔ‪ ،‬وﻧﻔﺲ وﺳــﺎﺋــﻂ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻣــﻦ ﻗـﺒــﻞ ﻣﺘﺨﺼﺼﲔ ‪ D‬ا‪9‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﻟﺘﻮﺟﻴﻪ رﺳﺎﺋﻞ إﻋﻼﻣﻴﺔ ﺗﻔﻀﺢ ادﻋ ــﺎءات اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫ا‪9‬رﻫﺎﺑﻲ‪ ،‬وﺗﻈﻬﺮ اﻟﻮﺟﻪ اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻟ·ﺳﻼم اﻟﺬي‬ ‫ﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺘﺴﺎﻣﺢ واﻟﻮﺳﻄﻴﺔ واﻟﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ‬

‫ﻟﺸﻌﻮب اﻟﻌﺎ´‪.‬‬ ‫ورﺣﺐ وزراء ا‪9‬ﻋﻼم اﳌﺸﺎرﻛﻮن ‪ D‬اﻟﺪورة‬ ‫ﲟﺸﺮوع اﻟﻘﺮار اﻟﺬي ﺗﻘﺪم ﺑﻪ وﻓﺪ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﻌــﻮدﻳــﺔ اﳋ ــﺎص ﺑ ــﺪور ا‪9‬ﻋ ــﻼم ‪ D‬ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪9‬رﻫﺎب‪ .‬واﻋﺘﻤﺪ اﻟﻮزراء ﺑﺎ‪9‬ﺟﻤﺎع اﻟﻘﺮارأﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻧــﺎﺷــﺪ اﻟ ـﻘــﺮار وﺳــﺎﺋــﻞ ا‪9‬ﻋ ــﻼم واﳌـﻔـﻜــﺮﻳــﻦ إ¦‬ ‫ﺗﺴﻠﻴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﻠﻰ ﻛﻮن ﻇﺎﻫﺮة ا‪9‬رﻫﺎب ﻇﺎﻫﺮة‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ ﻟﻬﺎ أﺳﺒﺎﺑﻬﺎ وأﳕــﺎﻃـﻬــﺎ وإﻧﻬﺎ‬ ‫ﻟﻴﺴﺖ ﻇﺎﻫﺮة دﻳﻨﻴﺔ ﺣﺘﻰ وإن أﺳﺎءت اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺪﻳﻦ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاﻓﻬﺎ وﻣﺼﺎﳊﻬﺎ‪ ،‬داﻋﻴﺎ اﻟﺪول‬ ‫ا‪M‬ﻋﻀﺎء إ¦ إداﻧــﺔ وﲡﺮﱘ أي وﺳﻴﻠﺔ إﻋﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﺗ ــﺮوج وﲢ ــﺮض ﻋﻠﻰ ا‪9‬رﻫـ ــﺎب وﻛــﺬﻟــﻚ ا‪M‬ﻓ ــﺮاد‬ ‫واﳉ ـﻬــﺎت اﻟــﺬﻳــﻦ ﻳﺴﺘﻐﻠﻮن ﻣﻨﺼﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪﻋﻢ ا‪9‬رﻫﺎب‪.‬‬ ‫وﺷــﺪد اﻟـﻘــﺮار ﻋﻠﻰ دور وﺳﺎﺋﻞ إﻋــﻼم دول‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬وﺧﺼﻮﺻﺎ أدوات‬ ‫ا‪9‬ﻋـ ــﻼم اﳉ ــﺪﻳ ــﺪ‪ ،‬ﲟــﺎ ﻓـﻴـﻬــﺎ وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟـﺘــﻮاﺻــﻞ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ D ،‬اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪9‬رﻫــﺎب‬ ‫دوﻟـﻴــﺎ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺼﻮرة اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ﻟ·ﺳﻼم‬ ‫وﻧﺒﺬ ا‪9‬رﻫــﺎب‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أن ا‪9‬ﺳــﻼم دﻳﻦ‬ ‫ﺗﺴﺎﻣﺢ وﻳﺪﻋﻮ ﻟﻠﺘﻌﺎﻳﺶ اﻟﺴﻠﻤﻲ ﻣﻊ ﻛﻞ اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬ ‫ودﻋﺎ إ¦ ﺗﺄﻫﻴﻞ ﻛــﻮادر إﻋﻼﻣﻴﺔ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ‬ ‫ﻗـ ــﺎدرة ﻋـﻠــﻰ اﻟـﺘـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣــﻊ ا‪M‬ﺣ ـ ــﺪاث ا‪9‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﻐﻄﻴﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻄﺎﻟﺒﺎ ‪ D‬اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ذاﺗﻪ ﻣﻨﺘﺪى ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻠﻄﺎت اﻟﺒﺚ ﻟﻠﺪول ا‪M‬ﻋﻀﺎء‬ ‫‪ D‬اﳌﻨﻈﻤﺔ إ¦ إﻋ ــﺪاد ﻣــﺪوﻧــﺔ ﺳـﻠــﻮك إرﺷــﺎدﻳــﺔ‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻟـﺘـﺸــﺮﻳـﻌــﺎت وا‪9‬ﺟـ ـ ــﺮاءات اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋﻼم ﻟﻠﺘﺼﺪي ﻟﻈﺎﻫﺮة ا‪9‬رﻫﺎب‪.‬‬

‫ﺻﺪر ﻋﻦ اﻟﺪورة اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫ﻟﻮزراء ا‪9‬ﻋﻼم ‪ D‬اﻟﺪول ا‪M‬ﻋﻀﺎء ‪ D‬ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ إﻋﻼن ﺟﺎء ﻓﻴﻪ‪:‬‬ ‫إن ﻣﺆﲤﺮ وزراء ا‪9‬ﻋ ــﻼم ﻟــﺪول ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻲ اﳌﻨﻌﻘﺪ ‪ D‬دورﺗ ــﻪ اﳊــﺎدﻳــﺔ ﻋـﺸــﺮة ﲟﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟﺪة ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪ D‬اﻟﻔ ة ﻣﻦ ‪٢٢ - ٢١‬‬ ‫دﻳﺴﻤ‪٢٠١٦ ²‬م‪ .‬وإدراﻛــﺎ ﻟﻠﺪور اﳌﻬﻢ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋﻼم‬ ‫ﺑﺼﻔﺔ ﻋﺎﻣﺔ واﻟــﺪور اﳌﺘﻨﺎﻣﻲ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋــﻼم اﳉﺪﻳﺪ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺣﻤﻞ اﳌﺆﲤﺮ ﺷﻌﺎ ًرا ﻟﻠﺪورة اﳊﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ﺑﻌﻨﻮان‬ ‫»ا‪9‬ﻋﻼم اﳌﺘﺠﺪد ‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪9‬رﻫﺎب وا‪9‬ﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ«‪،‬‬ ‫وﺗــﺄﻛ ـﻴ ـﺪًا ﻋﻠﻰ ﻣــﺎ ﻻﺣﻈﺘﻪ دول ﻣﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ ﻣﻦ ﺗﻨﺎﻣﻲ ﻇﺎﻫﺮة ا‪9‬ﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ وﺧﺼﻮﺻ¼‬ ‫‪ D‬اﻟــﺪول اﻟﺘﻲ ﺗﻮﺟﺪ ﺑﻬﺎ أﻗﻠﻴﺎت ﻣﺴﻠﻤﺔ وﻣــﺎ ﻳﺘﻄﻠﺒﻪ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺮ ﻣﻦ ﺗﺼﺪٍ ﻟﻬﺬه اﻟﻈﺎﻫﺮة وزﻳﺎدة اﻟﺘﻌﺎون ﺑﲔ اﻟﺪول‬ ‫ا‪M‬ﻋﻀﺎء ﺑﺎﳌﻨﻈﻤﺔ ‪¢ D‬ﺎرﺑﺘﻬﺎ واﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﲟﺨﺎﻃﺮﻫﺎ‪.‬‬ ‫وإﳝــﺎﻧــ¼ ﲟــﺎ ﺗــﻮاﺟـﻬــﻪ ا‪M‬ﻣ ــﺔ ا‪9‬ﺳــﻼﻣـﻴــﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺎﻃﺮ ﺟﻤﺔ‪ ،‬و‪ D‬ﻇﻞ ﻣﺎ ﻳﺸﻬﺪه اﻟﻌﺎ´ ﻗﺎﻃﺒﺔ واﻟﻌﺎ´‬ ‫ا‪9‬ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﺧــﺎﺻــﺔ‪ ،‬ﻣــﻦ ﲢـ ــﻮﻻت ﻋﻤﻴﻘﺔ وﻣـﺘـﻐــ‪z‬ات‬ ‫ﻣﺘﺴﺎرﻋﺔ‪ ،‬وزﻳ ــﺎدة ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ ‪ D‬ا‪M‬ﻋ ـﻤــﺎل ا‪9‬رﻫــﺎﺑـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫واﻧﻌﻜﺎﺳﺎﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳉﺎﻟﻴﺎت اﳌﺴﻠﻤﺔ ‪ D‬ﺑﻌﺾ‬ ‫دول اﻟﻌﺎ´‪.‬‬ ‫ﻓﺈن اﳌﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ ﻟﻮزراء ا‪9‬ﻋﻼم ﻳﺆﻛﺪ ﻋﻠﻰ‪:‬‬

‫ ( ‪ = A2 > " C2‬‬ ‫ ' ‪5 $ 5 A \>` #‬‬ ‫‪.( 49 9 \>` ) b\>` E#9 2 ? ( f‬‬ ‫ ‪ c &# 49 9 \>` ^9g9‬‬ ‫ ( = ‪.h $ A \>` # 8 8‬‬ ‫ ( ‪A 7 R +5 4 5 2‬‬ ‫= ‪? ( f 4/ \ ` G #9‬‬ ‫ `‪._ (/‬‬ ‫ ‪9 < 5 Y 2 5 E& ( i D4 # &2‬‬ ‫‪ & ] > j9 = A2 _ (/` 5‬‬ ‫ ‪. ) $)` 8I‬‬ ‫ `‪b\ ` ] >9 Z 2 /5 4 ? Q‬‬ ‫‪ 5 h7 A \>` 4‬‬ ‫ `> ] ‪.A& $ H - ' UQ < A‬‬ ‫ ( ‪k ' U] 8 b\ ` /5‬‬ ‫ `>\ ‪ N 9 A + 2 _ 5 P‬‬ ‫ \ = ‪.A \>` # l#9‬‬ ‫ ‪ 7 R +5 A b\ ` N ' V ?9‬‬ ‫‪b9 ( #5 P 8 8 b # m \ V‬‬ ‫‪. 7 R +5 A& 9 3 < ) 5‬‬ ‫ >‪ M ; "n A N` / D&2‬‬ ‫ ‪o5/ @ p\ V ( /5 E8# 5 AF9‬‬ ‫‪. D D j = A2$ 4‬‬

‫ﺑﻌﺪ إﺟﻼء آﺧﺮ دﻓﻌﺔ‪ ..‬اﻷﺳﺪ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻠﺐ واﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺗﻨﻔﻲ‬ ‫; ‪ NV # = 6 /‬‬ ‫‪vrwx U;/ j/ ; A ? / 5‬‬ ‫ ‪ 8 2 5 Pvyrs b / C‬‬ ‫‪ ) $)` 3 !9 z` 4‬‬ ‫‪X9 . p b 2> 4‬‬ ‫ &‪ 7 # 5 4 5 ^ Z‬‬ ‫‪ ) $)` $ +9@5‬‬

‫ ‪ , -‬‬

‫اﻟ ـﺘ ـﻘ ــﻰ وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎﻓــﺔ‬ ‫وا‪9‬ﻋـ ــﻼم اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋ ــﺎدل ﺑﻦ‬ ‫زﻳ ـ ــﺪ اﻟـ ـﻄ ــﺮﻳـ ـﻔ ــﻲ‪ D ،‬ﻗـﺼــﺮ‬ ‫اﳌـ ـ ــﺆﲤـ ـ ــﺮات ﺑ ـ ـﺠـ ــﺪة أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪M‬رﺑﻌﺎء ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫اﻟ ﻛﻲ ﻧﻌﻤﺎن ﻛﻮرﺗﻠﻤﻮش‪،‬‬ ‫وذﻟ ـ ــﻚ ﻋ ـﻠــﻰ ﻫ ــﺎﻣ ــﺶ أﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫اﻟ ـ ـ ـ ــﺪورة اﻟ ـ ـ ـ ــ‪ ١١‬ﻟ ـﻠ ـﻤــﺆﲤــﺮ‬ ‫ا‪9‬ﺳ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟ ـ ــﻮزراء ا‪9‬ﻋ ــﻼم‬ ‫ﲟﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﻌﺎون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫وﺟــﺮى ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬ ‫آﺧــﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻃﺮق ﺗﻌﺎﻃﻲ وﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋﻼم‬ ‫ﻣــﻊ ا‪M‬ﺣ ـ ــﺪاث اﻟــﺮاﻫ ـﻨــﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬

‫‪ > M = @ , )V‬‬ ‫ ‪? 2 U [ b R‬‬ ‫=‪ & 8 9 4 Pb98‬‬ ‫ ‪ = ; 4 P #/9$ ?/5‬‬ ‫‪ ) $)` F {` & Q t N‬‬ ‫ ‪. F {` 3 !5 > = A2‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻛﻮرﺗﻠﻤﻮش‬

‫ﻧــﺎﻗــﺶ اﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﻔــﻲ ﻣ ــﻊ وزﻳ ــﺮ‬ ‫ا‪9‬ﻋ ــﻼم اﻟﻴﻤﻨﻲ ﻣﻌﻤﺮ ﻃﺎﻫﺮ‬ ‫ا‪9‬رﻳـــﺎ;‪ ،‬اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت ذات‬ ‫اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸ ك وﻣﻨﺎﻗﺸﺔ‬

‫آﺧــﺮ اﳌﺴﺘﺠﺪات ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻋ ـﻠ ــﻰ اﻟ ـﺴ ــﺎﺣ ـﺘ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺮﺑ ـﻴــﺔ‬ ‫وا‪9‬ﻗـﻠـﻴـﻤـﻴــﺔ وﻃـ ــﺮق ﺗﻌﺎﻃﻲ‬ ‫وﺳﺎﺋﻞ ا‪9‬ﻋﻼم ﻣﻌﻬﺎ‪.‬‬

‫أردوﻏﺎن ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ »اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺤﻠﺒﻴﺔ« »ﺑﺎﻧﺎ اﻟﻌﺎﺑﺪ«‬ ‫ ‪ 3 -‬‬

‫اﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﻞ اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ اﻟ ــ ﻛ ــﻲ رﺟـ ــﺐ ﻃﻴﺐ‬ ‫أردوﻏ ــﺎن‪ ،‬اﻣــﺲ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﳊﻠﺒﻴﺔ »ﺑﺎﻧﺎ اﻟﻌﺎﺑﺪ«‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ أﻃﻠﻌﺖ اﻟـﻌــﺎ´ ﻋﻠﻰ § ــﺎزر ﻣﺪﻳﻨﺘﻬﺎ ﻋ‪²‬‬ ‫وﺳــﺎﺋــﻞ اﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ اﻻﺟـﺘـﻤــﺎﻋــﻲ‪ ،‬ﻣــﻊ أﺳــﺮﺗـﻬــﺎ‪.‬‬ ‫ووﺻﻠﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ »ﺑﺎﻧﺎ« اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺗﺖ ﺗﻌﺮف‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ »ا‪M‬ﻳﻘﻮﻧﺔ اﳊﻠﺒﻴﺔ« إ¦ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺳﻴﻄﺮة‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ ﺳــﻮرﻳــﺎ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺧﺮوﺟﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﱳ ﺣﺎﻓﻼت أﺟﻠﺖ‪ ،‬اﻻﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻣﺪﻧﻴﲔ‬ ‫ﻣﻦ أﺣﻴﺎء ﺣﻠﺐ اﶈﺎﺻﺮة‪ ،‬ﲟﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق ﺑﲔ‬ ‫اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ واﻟﻨﻈﺎم ﻣﺪﻋﻮﻣﺎ ﲟﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫إرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ أﺟﻨﺒﻴﺔ ﻣــﻮاﻟـﻴــﺔ ﻟــﻪ‪ ،‬ﺑــﺮﻋــﺎﻳــﺔ روﺳﻴﺔ‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺔ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻧﺎ وواﻟﺪﺗﻬﺎ ﻓﺎﻃﻤﺔ‪ ،‬ﻣﺪرﺳﺔ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫ا‪9‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺤﺘﺎ ﺣﺴﺎﺑﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ ﺗﻮﻳ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺛﻼﺛﺔ أﺷﻬﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﻜﺘﺒﺎن ﻓﻴﻪ ﻣﻦ ﻣﺴﻜﻨﻬﻢ ‪ D‬ﺣﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎﻃﺮﺟﻲ ﺑﺤﻠﺐ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻌﺎﻧﺎة ﺳﻜﺎن اﳌﺪﻳﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﻄﺎﻟﺒﺎن ﺑﻮﻗﻒ اﳌﺬاﺑﺢ ﻓﻴﻬﺎ‪ .‬وﻳﺘﺎﺑﻊ اﳊﺴﺎب‬ ‫‪ ٣٢٠‬أﻟﻒ ﺷﺨﺺ‪.‬‬

‫وﻧﺎﺷﺪت واﻟﺪة ﺑﺎﻧﺎ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟ ﻛﻲ‬ ‫ﻣﻮﻟﻮد ﺟﺎوﻳﺶ أوﻏﻠﻮ ﻣﺆﺧﺮا ﻋ‪ ²‬رﺳﺎﻟﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫»ﺗﻮﻳ «‪ ،‬إﺧﺮاﺟﻬﻢ ﻣﻦ ﺣﻠﺐ اﶈﺎﺻﺮة‪ ،‬ﻓﺠﺎء‬ ‫رد اﻟﻮزﻳﺮ ‪ D‬ﺗﻐﺮﻳﺪة أﻳﻀﺎ ﻣﺘﻌﻬﺪ½ ﺑﺈﺧﺮاﺟﻬﻢ‬ ‫وﺟﻤﻴﻊ اﶈﺎﺻﺮﻳﻦ إ¦ ﻣﻨﺎﻃﻖ آﻣﻨﺔ‪.‬‬

‫ﻃﻔﻠﺔ ﺳﻮرﻳﺔ ﺑﻌﺪ إﺟﻼﺋﻬﺎ أﻣﺲ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ ﻣﻦ ﺣﻠﺐ )أ ف ب(‬ ‫ ‪gh -‬‬

‫أﻋـ ـﻠ ــﻦ اﳌـ ــﺮﺻـ ــﺪ اﻟ ـ ـﺴـ ــﻮري أﻣ ــﺲ‬ ‫ا‪M‬رﺑ ـﻌ ــﺎء‪ ،‬أن ﻗ ــﻮات اﻟـﻨـﻈــﺎم اﻟـﺴــﻮري‬ ‫ﺗﺴﻴﻄﺮ ا}ن ﻋـﻠــﻰ ﻛــﺎﻣــﻞ ﻣــﺪﻳـﻨــﺔ ﺣﻠﺐ‬ ‫ﺑﻌﺪ إﺟﻼء آﺧﺮ دﻓﻌﺔ ﻣﻦ اﳌﻘﺎﺗﻠﲔ ﻣﻨﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﻗﺎل اﳌﺮﺻﺪ إن ﻣﻮﻗﻌًﺎ ﺻﻐ‪ًz‬ا ﻓﻘﻂ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪M‬ﻃ ــﺮاف اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ ﻻ ﻳــﺰال ‪D‬‬ ‫أﻳﺪي ﻗﻮات اﳌﻌﺎرﺿﺔ‪ .‬ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺎرﺿﺔ اﻟﺴﻮرﻳﺔ‬ ‫‪ D‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت اﻋﻼﻣﻴﺔ إن ﻧﻈﺎم ا‪M‬ﺳﺪ‬ ‫´ ﻳﺴﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ ﺷــﺮق ﺣﻠﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫ﻣﺆﻛﺪة أن ﻋﻤﻠﻴﺔ ا‪9‬ﺟــﻼء ´ ﺗﻨﺘﻪ ﺑﻌﺪ‪،‬‬ ‫ﻻﻗﺘﺔ إ¦ أن ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪9‬ﺟﻼء ﰎ ﺗﻌﻠﻴﻘﻬﺎ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺮاﻗﻴﻞ ﻣﻦ اﻟﻄﺮف‬ ‫ا‪9‬ﻳﺮا;‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ اﳌﺼﺎدر‪ :‬إن ‪ ٤‬آﻻف‬ ‫ﺷـﺨــﺺ ﻣ ــﺎزاﻟ ــﻮا ‪ D‬ﺣـﻠــﺐ ﻳﻨﺘﻈﺮون‬ ‫ا‪9‬ﺟــﻼء‪ ،‬وﻗــﺎل ﻣﺴﺆول ﺑــﺎ‪M‬ﱈ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫‪ D‬ﺳ ــﻮرﻳ ــﺎ »ﻟـ ــﺮوﻳـ ــ ز«‪ :‬إن ﻋﻤﻠﻴﺎت‬ ‫ا‪9‬ﺟــﻼء ‪ D‬ﺣﻠﺐ »ﻻ ﺗــﺰال ﺟــﺎرﻳــﺔ« وﻻ‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺄﻛﻴﺪ ﻣـﻐــﺎدرة آﺧــﺮ §ﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﺴـﻠـﺤــﲔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻗــﺎﻟــﺖ واﺷـﻨـﻄــﻦ‪:‬‬ ‫إن ا‪M‬ﻣﻮر ﻏ‪ z‬واﺿﺤﺔ ﻓﻴﻤﺎ اذا اﻧﺘﻬﺖ‬

‫ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪9‬ﺟﻼء ﻣﻦ ﺷﺮق ﺣﻠﺐ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻄﻮرات ‪ D‬اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻮري‪:‬‬ ‫ ‪ D = # = ? 2 U R‬‬ ‫ ‪_ U] N +9 c#‬‬ ‫ ‪. #/9> A‬‬ ‫ ‪ ! b 2 :A! 2 q‬‬ ‫ _ ‪ rs 28 5 #/9$‬‬ ‫‪. ) 9&N‬‬ ‫ ‪ 9 82# ! 5 _ 9 = 8‬‬ ‫ ‪+ Q A ; i A‬‬ ‫>‪. #/9‬‬ ‫‪B H $= $) 5 ) # 4‬‬ ‫ ‪ ] t 4 ' A 5 i‬‬ ‫( ‪. #/9$ 249D‬‬ ‫ ‪ 2 # A 5 R 6‬‬ ‫‪. #/9> +9 u/ ; ^ N` 4‬‬

‫وﻣـﻨــﺬ ﺑــﺪء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻻﺟ ــﻼء ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺘﻘﻄﻊ اﳋﻤﻴﺲ ﲟﻮﺟﺐ اﺗﻔﺎق روﺳﻲ‬ ‫ﺗﺮﻛﻲ إﻳﺮا;‪ ،‬أﺣﺼﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻠﻴﺐ ا‪M‬ﺣـﻤــﺮ ﺧــﺮوج ﻧﺤﻮ ﺛﻼﺛﲔ‬ ‫أﻟــﻒ ﺷﺨﺺ ﻣــﻦ ﺷــﺮق ﺣﻠﺐ‪ ،‬واﻛــﺪت‬

‫اﺟﻼء ﻛﻞ اﳉﺮﺣﻰ واﳌﺮﺿﻰ ﻣﻦ ذوي‬ ‫اﳊﺎﻻت اﳊﺮﺟﺔ ﺧﻼل اﻻﻳﺎم اﻻﺧ‪z‬ة‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺎت اﻻﺟﻼء‪ ،‬ﻳﻔ ض‬ ‫أن ﻳﻌﻠﻦ اﳉﻴﺶ اﺳﺘﻌﺎدﺗﻪ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺣﻠﺐ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪¢ ،‬ﻘ ًﻘﺎ ﺑﺬﻟﻚ أﻛــ‪ ²‬ﻧﺼﺮ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﺑﺪء اﻟﻨﺰاع اﻟﺴﻮري ‪ D‬اﻟﻌﺎم ‪٢٠١١‬‬ ‫واﻟﺬي ﺧﻠﻒ أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ ‪ ٣١٠‬آﻻف ﻗﺘﻴﻞ‪.‬‬ ‫إ¦ ذﻟـ ــﻚ اﻋ ـﺘ ـﻤــﺪ § ـﻠــﺲ ا‪M‬ﻣ ــﻦ‬ ‫اﻟــﺪو‪ ±‬ﺑﺎ‪9‬ﺟﻤﺎع اﻟﻘﺮار ‪ ٢٣٣٢‬ﺣﻮل‬ ‫ﺳﻮرﻳﺎ اﻟﺬي ﻛﺮر ﻓﻴﻪ ﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﳉﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪M‬ﻃ ـ ـ ـ ــﺮاف‪ ،‬وﺧـ ــﺎﺻـ ــﺔ ﻧـ ـﻈ ــﺎم ا‪M‬ﺳـ ــﺪ‬ ‫ﺑــﺎﻻﻣـﺘـﺜــﺎل اﻟـﻜــﺎﻣــﻞ واﻟ ـﻔــﻮري ‪M‬ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟــﺪو‪ ±‬ا‪9‬ﻧـﺴــﺎ; واﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫اﻟــﺪو‪ ±‬ﳊﻘﻮق ا‪9‬ﻧـﺴــﺎن‪ ،‬وذﻟــﻚ ﻃﺒ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺒﻴﺎن ﺻﺤﻔﻲ ﺻﺪر اﻻرﺑﻌﺎء ﻣﻦ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ا‪9‬ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﻟ ــ‪º‬ﱈ اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة‪ ،‬وﻳـﻄــﺎﻟــﺐ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺮار‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻗــﺪﻣــﺖ ﻣـﺸــﺮوﻋــﻪ ﻣﺼﺮ‬ ‫وﻧﻴﻮزﻳﻠﻨﺪا وإﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ً ،‬‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺑﺎﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻔﻮري ﳉﻤﻴﻊ أﺣﻜﺎم ﻗﺮارات‬ ‫§ ـﻠــﺲ ا‪M‬ﻣـ ــﻦ ذات اﻟ ـﺼ ـﻠــﺔ‪ ،‬وأﺷ ــﺎر‬ ‫إ¦ أن ﺑﻌﺾ اﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎت اﳌﺮﺗﻜﺒﺔ ‪D‬‬ ‫ﺳــﻮرﻳــﺎ ﻗــﺪ ﺗﺼﻞ إ¦ ﻣﺴﺘﻮى ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫اﳊﺮب واﳉﺮاﺋﻢ ﺿﺪ ا‪9‬ﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ _ ‪A 5 R 6‬‬ ‫ ‪c '>R Pj/ ; A‬‬ ‫‪A) $)` tg9 /9( = / 2>3‬‬ ‫ | ‪a 2 35 #/9> A U‬‬ ‫ !‪' V } Q 9 r~ I‬‬ ‫ ‪. N ? $‬‬ ‫ ‪A 5 R 6 / ; -‬‬ ‫‪ >R b i) v~~v U;/‬‬ ‫ ‪t N D 4 4 2>3‬‬ ‫ ‪U R 8= A2‬‬ ‫ ‪. ( ! Q5 ? 2‬‬ ‫! ‪' ! 2 6 /‬‬ ‫ = (‪ @ 92 > ^ g5R /9‬‬ ‫‪' V @92 U2# U U; H2#5‬‬ ‫ > >‪."/9$ ^ Z& A‬‬ ‫ ‪ D n H&2 4 l2 ' V / Q‬‬ ‫‪vvxs U;/ / 8 "/9H 5‬‬ ‫ ‪+ 82)3 NV $ = N‬‬ ‫ ‪ f A #/9> ? 84 A> $‬‬ ‫ ‪ 9#/9$ 2 #‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪.E &N 8 5‬‬ ‫ ! ‪l) A 5 R 6‬‬ ‫> ‪P 4 2 u #Z n 2‬‬ ‫‪P? 2 U R p I -N9 4‬‬ ‫ ‪/ 8 n + I2 3 b + A‬‬ ‫ ‪. C z .R / 8 5‬‬

‫ﻣﺘﺎﺑﻌﺎت‬

‫‪12‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ‪..‬‬

‫اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬

‫‪«4+ * f A » 0> +) 0+ ..4 <$ : , H]3 S i +/‬‬ ‫ & ‪ 3 - < + - - 4‬‬

‫اﻧﻬﺎﻟﺖ دﻣﻮع أرﻣﻠﺔ اﻟﺴﻔ‪ z‬اﻟﺮوﺳﻲ اﻧﺪرﻳﻪ ﻛﺎرﻟﻮف وﻫﻲ ﺗﺒﻜﻲ ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﻟﺪى وﺻﻮل ﺟﺜﻤﺎن زوﺟﻬﺎ اﻟﺮاﺣﻞ إ¦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‬ ‫ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ ،‬ﺣﻴﺚ اﺳﺘﻘﺒﻠﺖ ﲟﺮاﺳﻢ ﺟﻨﺎﺋﺰﻳﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ إﺛﺮ ﻣﻘﺘﻠﻪ ﺑﺎﻟﺮﺻﺎص ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ اﳌﺎﺿﻲ ‪ D‬أﻧﻘﺮة‪ .‬وﻇﻬﺮت‬ ‫ﻛﺬﻟﻚ واﻟﺪة اﻟﺴﻔ‪ z‬اﻟﺴﻴﺪة ﻣﺎرﻳﺎ وﻫﻲ ﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ إﺧﻔﺎء ﺣﺰﻧﻬﺎ ﺗﺘﻮﻛﺄ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺎز‪ ،‬ﻣﻊ ﻫﺒﻮط ﻧﻌﺶ اﺑﻨﻬﺎ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬ﻣﻐﻄﻴﺎ ﺑﺎﻟﻌﻠﻢ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ و‪¢‬ﻤﻮﻻ ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎف اﳉﻨﻮد اﻟﺮوس ﺑﻜﺎﻣﻞ زﻳﻬﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪ ،‬وذﻟﻚ ‪ D‬ﻣﻄﺎر ﻓﻨﻮﻛﻮﻓﻮ اﻟﺪو‪ D ±‬ﻣﻮﺳﻜﻮ‪.‬‬ ‫وآزر ﻋﺎﺋﻠﺔ اﻟﺴﻔ‪ D z‬اﳉﻨﺎزة وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻲ ﺳ‪z‬ﻏﻲ ﻻﻓﺮوف وﻧﻈ‪z‬ه اﻟ ﻛﻲ ﻣﻮﻟﻮد ﺗﺸﺎووش أوﻏﻠﻮ‪ ،‬اﻟﻠﺬان‬ ‫ﺣﻀﺮا ﻣﺮاﺳﻢ اﳉﻨﺎزة اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﻇﻬﺮت اﻟﺰوﺟﺔ ا‪M‬رﻣﻠﺔ ﻣﺎرﻳﻨﺎ وﻫﻲ ﺗﻠﺒﺲ اﻟﺴﻮاد اﻟﻜﺎﻣﻞ‪ D ،‬ﺣﲔ ﻛﺎﻧﺖ واﻟﺪة اﻟﺴﻔ‪ z‬ﺗﻠﺒﺲ‬ ‫ﻏﻄﺎء رأس أﺳﻮد وﺟﺎﻛﻴﺖ أﺑﻴﺾ ﻣﻨﻘﻄﺎ ﺑﺎ‪M‬ﺳﻮد وﻫﻲ ﺗﻘﻒ ‪ D‬اﻟﻮﺳﻂ ﺑﺠﻮار وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟ ﻛﻲ‪ D ،‬ﺣﲔ وﻗﻔﺖ ا‪M‬رﻣﻠﺔ‬ ‫ﺑﺠﻮار ﻻﻓﺮوف ﻋﻠﻰ اﻟﻴﻤﲔ ﻣﻦ اﳉﻨﺎزة‪.‬‬

‫اﻟﻮداع اﻷﺧﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺴﻔﻴﺮ اﻟﺮوﺳﻲ‬ ‫»اﳌﻐﺪور«‬

‫ﺗﺸﻴﻴﻊ اﳉﺜﻤﺎن‬

‫ ‪ @5 ^9 .. /R‬‬

‫ ‪^ 9 A R H) 8‬‬

‫ﺻﻮرة وورود ﻋﻠﻰ ﻗ‪b‬ه‬

‫ﺗﺮﻛﻴﺎ ﺗﻮدﻋﻪ‬

‫وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎرﻳﻨﺎ ﻗﺪ أﺻﻴﺒﺖ ﺑﺎﻧﻬﻴﺎر ﻋﺼﺒﻲ ﻋﻘﺐ وﻗﻮع اﻻﻏﺘﻴﺎل‬ ‫ﺑﺄﻧﻘﺮة ‪ D‬اﳌﻌﺮض اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﺻﻮر ﻋﻦ روﺳﻴﺎ‬ ‫ﺑﻌﻴﻮن ﻣﺼﻮرﻳﻦ أﺗﺮاك‪ .‬وﻗﺪ أﺧﺬت إ¦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وﻣﻦ ﺛﻢ ﻋﺎدت‬ ‫إ¦ ﻣﻮﺳﻜﻮ ﺑﺼﺤﺒﺘﻬﺎ ﻃﺒﻴﺐ ﻣــﻦ اﻟﺴﻔﺎرة وﻋــﺎ´ ﻧﻔﺲ‪ ،‬ﺑﺮﻓﻘﺔ‬ ‫ﺟﺜﻤﺎن زوﺟﻬﺎ‪ .‬وﻗﺒﻠﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺣﻀﺮت ﺗﺄﺑﻴﻨﺎ ﻟﻠﺮاﺣﻞ أﻗﻴﻢ ‪D‬‬ ‫ﻣﻄﺎر أﻧﻘﺮة ﻗﺒﻞ ﻧﻘﻞ اﳉﻨﺎزة إ¦ روﺳﻴﺎ‪ .‬وﻇﻬﺮت اﻟﺰوﺟﺔ وﻫﻲ‬ ‫ﲤﺴﻚ ﺑــﺰﻫــﺮة ﻗﺮﻧﻔﻞ ﺣـﻤــﺮاء ‪ D‬ﻣﻄﺎر أﻧـﻘــﺮة وﻫــﻲ ﺗﻘﻒ ﺑﺠﻮار‬ ‫اﻟﻨﻌﺶ‪ ،‬وﺑﺠﻮارﻫﺎ وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟ ﻛﻲ اﻟﺬي ﻗﺎل‪» :‬إن ﻛﺎرﻟﻮف‬ ‫ﻗﺪ أﺻﺒﺢ رﻣ ًﺰا ﺧﺎﻟﺪًا ﻟﻠﺼﺪاﻗﺔ اﻟ ﻛﻴﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ«‪.‬‬

‫أﻣﻪ ﺗﺒﻜﻲ‬

‫زوﺟﺘﻪ ﺗﺒﻜﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺎﺑﻮﺗﻪ‬

‫ ‪« 9{» 4 @ ' A>5 H$ = ; : {5 /‬‬ ‫أﻛ ــﺪ رﺋـﻴــﺲ ﺗــﺮﻛـﻴــﺎ رﺟ ــﺐ ﻃـﻴــﺐ أردوﻏـ ــﺎن‬ ‫أﻣﺲ ا‪M‬رﺑﻌﺎء أن ﻗﺎﺗﻞ اﻟﺴﻔ‪ z‬اﻟ ﻛﻲ ﻋﻀﻮ‬ ‫‪ D‬ﺷﺒﻜﺔ اﻟﺪاﻋﻴﺔ ﻓﺘﺢ ا‪ Y‬ﻏﻮﻟﻦ اﻟﻌﺪو اﻟﻠﺪود‬ ‫ﻟﻠﻨﻈﺎم واﳌﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻀﻠﻮع ‪ D‬اﻻﻧﻘﻼب اﻟﻔﺎﺷﻞ‬ ‫‪ D‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ ،٢٠١٦‬وﻗــﺎل أردوﻏ ــﺎن ‪ D‬ﻣﺆﲤﺮ‬

‫ﺻـﺤــﺎ‪ D D‬أﻧ ـﻘــﺮة‪» :‬إﻧ ــﻪ )اﻟـﻘــﺎﺗــﻞ( ﻋﻀﻮ ‪D‬‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ ﻓـﺘــﺢ ا‪ Y‬ﻏــﻮﻟــﻦ ا‪9‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ــﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﺘﻜﺘﻢ ﻋﻠﻰ ذﻟ ــﻚ«‪ ،‬وأﺿ ــﺎف »اﳌﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﺗﻈﻬﺮ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﻣﺸ‪ًz‬ا ا¦ »اﳌﻜﺎن اﻟﺬي درس ﻓﻴﻪ«‬ ‫و«ﻋﻼﻗﺎﺗﻪ«‪.‬‬

‫وﺳﺒﻖ ﻟــﻮزﻳــﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ اﻟــ ﻛــﻲ ﻣﻮﻟﻮد‬ ‫ﺷﺎوش أوﻏﻠﻮ أن ﻗﺎل ﻣﺴﺎء اﻟﺜﻼﺛﺎء‪ :‬إن اﻟﻘﺎﺗﻞ‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻤﺎﻋﺔ ﻏﻮﻟﻦ وإن أﻧﻘﺮة وﻣﻮﺳﻜﻮ »ﺗﻌﺮﻓﺎن«‬ ‫ذﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﳌﺘﺤﺪث ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺮوﺳﻴﺔ أﻛﺪ‬ ‫أﻫﻤﻴﺔ »اﻧﺘﻈﺎر ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻋﻤﻞ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ«‪.‬‬

‫و‪ D‬ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺧــﺎص ‪M‬ﺟـﻬــﺰة اﺨﻤﻟــﺎﺑــﺮات اﻟ ﻛﻴﺔ‬ ‫روت ﻣﺎرﻳﻨﺎ اﻟﻠﺤﻈﺎت اﳌﺮﻋﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﺮت ﺑﻬﺎ إﺛﺮ اﻏﺘﻴﺎل‬ ‫زوﺟﻬﺎ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺘﻠﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ا‪M‬رض ﻣﻊ ا}ﺧﺮﻳﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﻨﺎك اﻟﻜﺜ‪z‬ون ‪ D‬اﳌﻌﺮض‪ .‬وﻗﺪ ﺻﺪﻣﻨﺎ ﺟﻤﻴﻌﻨﺎ‬ ‫ﲟــﺎ ﺣــﺪث«‪.‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‪ ´» :‬أﺗـﻌـ َ‬ ‫ـﺎف ﻣــﻦ اﻟﺼﺪﻣﺔ إﻻ ‪D‬‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ إ¦ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬واﻋﺘﻘﺪت أن زوﺟــﻲ ﻗﺪ ﻣﺎت‬ ‫‪ D‬ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﻟﻘﺪ أﺻﻴﺐ ﺑـ ‪ ١١‬ﻃﻠﻘﺎ ﻧﺎرﻳﺎ‪ ..‬و´ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺣ ــﺮاس ﻋﻠﻰ ا‪9‬ﻃـ ــﻼق‪ ،‬ﻓﻘﻂ ﻛــﺎن ﻫـﻨــﺎك ﻣ ﺟﻢ‬

‫ﻳﺼﻄﺤﺒﻨﺎ ﻣﻦ ﻓ ة ‪M‬ﺧﺮى«‪ .‬وأوﺿﺤﺖ أن ﻋﻤﺪة أﻧﻘﺮة‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺪ ﺣﻀﺮ ‪ D‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ وﻋﺪد ﻣﻦ اﳌﺴﺆوﻟﲔ ﺑﻮزارة‬ ‫اﻟﺼﺤﺔ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﲢﺪﺛﻮا ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻬﻢ ﻟﻮﻗﺖ ﻏ‪z‬‬ ‫ﻗﺼ‪ z‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﻌﻠﻤﻮ; أن زوﺟــﻲ ﻗﺪ ﺗــﻮ‪ ،D‬وأﺻﺒﺖ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ وأﻧﻨﻲ ﻟﺴﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮام«‪.‬وﲢﺪﺛﺖ‬ ‫ﻋﻦ زوﺟﻬﺎ ﻗﺎﺋﻠﺔ‪ ´» :‬ﻳﻔﻌﻞ أي ﺷﻲء ﺧﺎﻃﺊ‪ ..‬و´ ﻳﻜﻦ‬ ‫ﲢﺖ أي ﺗﻬﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺣﺪ‪ ..‬وﻛﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ أﻧﻨﺎ ذاﻫﺒﺎن ﳊﻀﻮر‬ ‫اﳌﻌﺮض اﻟﻔﻨﻲ وﻗﺪ ﻛﺎن ﻄﻄﺎ ﻟﻬﺬه اﻟﺰﻳﺎرة ﺳﻠﻔﺎ«‪.‬‬

‫ﺑﺮﻟﲔ‪ :‬ﻣﻨﻔﺬ ﻫﺠﻮم اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ أﻧﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﺮي »ﺗﻮﻧﺴﻲ«‪ ..‬وﻣﻜﺎﻓﺄة ﳌﻦ ﻳﺒﻠﻎ ﻋﻨﻪ‬ ‫ ‪gh - WHG ] ( 9‬‬

‫أﺻــﺪرت ﻧﻴﺎﺑﺔ ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪9‬رﻫــﺎب ا‪M‬ﳌﺎﻧﻴﺔ‬ ‫أﻣﺲ ا‪M‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﻣﺬﻛﺮة ﺟﻠﺐ ورﺻــﺪت ﻣﻜﺎﻓﺄة‬ ‫ﻻﻋﺘﻘﺎل أﻧﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﺮي ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ‬ ‫‪ D‬اﻻﻋـﺘــﺪاء ﺑﺸﺎﺣﻨﺔ ﻋﻠﻰ ﺳــﻮق ﻋﻴﺪ اﳌﻴﻼد‬ ‫‪ D‬ﺑﺮﻟﲔ وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إﻧﻪ ﺗﻮﻧﺴﻲ ﻋﻤﺮه ‪ ٢٤‬ﻋﺎﻣﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆول أﻣﻨﻲ ﺗﻮﻧﺴﻲ أن اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﲢﻘﻖ ﻣــﻊ أﺳــﺮة اﻟـﻌــﺎﻣــﺮي‪ ،‬اﻟــﺬي‬ ‫أﺷ ــﺎرت ﻣـﺼــﺎدر أﳌﺎﻧﻴﺔ إ¦ أﻧــﻪ ﻛــﺎن ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﺮﺣﻴﻞ إ¦ ﺗﻮﻧﺲ ﺑﻌﺪ رﻓــﺾ ﻃﻠﺒﻪ ﻟﻠﺠﻮء‬

‫‪ D‬أﳌﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻮﺿﻊ ﲢﻘﻴﻖ ﺳﺎﺑﻖ‬ ‫ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه ‪ D‬ﲢﻀ‪z‬ه ﻻﻋﺘﺪاء‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﻧﻴﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ ا‪9‬رﻫﺎب ا‪M‬ﳌﺎﻧﻴﺔ ‪ D‬ﺑﻴﺎن‪» :‬إذا رأﻳﺘﻢ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﳌﻄﻠﻮب‪ ،‬اﺑﻠﻐﻮا اﻟﺸﺮﻃﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ ﻻ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﻮا ﺣﻴﺎﺗﻜﻢ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ ،‬ﻫــﺬا اﻟﺸﺨﺺ ﻗﺪ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﺧﻄﺮا ﺟﺪا وﻣﺴﻠﺤﺎ«‪.‬‬ ‫ورﺻــﺪت ﻣﻜﺎﻓﺄة ﺑﻘﻴﻤﺔ ‪ ١٠٠‬أﻟــﻒ ﻳﻮرو‬ ‫ﳌــﻦ ﻳــﺪ‪ ±‬ﲟﻌﻠﻮﻣﺎت ﺗﻘﻮد إﻟـﻴــﻪ‪ .‬وﻗــﺎل وزﻳــﺮ‬ ‫اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ ا‪9‬ﻗﻠﻴﻤﻲ ا‪M‬ﳌ ــﺎ; راﻟــﻒ ﻳﻴﻐﺮ‪ ،‬إن‬ ‫اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ ﻣﻮﺿﻊ ﲢﻘﻴﻖ ﻗﻀﺎﺋﻲ ﻟﻼﺷﺘﺒﺎه‬ ‫‪ D‬ﲢﻀ‪z‬ه ﻻﻋﺘﺪاء ﻗﺒﻞ اﻟﻬﺠﻮم ﺑﺎﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‬

‫‪ ١٠٠‬ﻗﺘﻴﻞ وﺟﺮﻳﺢ ﻓﻲ اﻧﻔﺠﺎر‬ ‫أﻟﻌﺎب ﻧﺎرﻳﺔ ﺑﺎﳌﻜﺴﻴﻚ‬

‫‪ D‬ﺑﺮﻟﲔ ﻣﺴﺎء اﻻﺛﻨﲔ واﻟﺬي أوﻗﻊ ‪ ١٢‬ﻗﺘﻴﻼ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻧــﻪ ﻃﺎﻟﺐ ﳉــﻮء وﺻــﻞ ‪ D‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪٢٠١٥‬‬ ‫إ¦ أﳌﺎﻧﻴﺎ ورﻓــﺾ ﻃﻠﺒﻪ ‪ D‬ﻳﻮﻧﻴﻮ اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻦ ﺳﻠﻄﺎت أﳌﺎﻧﻴﺎ ´ ﺗﺘﻤﻜﻦ ﻣــﻦ ﻃــﺮده إ¦‬ ‫ﺑﻼده ‪M‬ن ﺗﻮﻧﺲ اﺣﺘﺠﺖ ‪M‬ﺷﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأﺿﺎﻓﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪M‬ﳌﺎﻧﻴﺔ‪ :‬إن اﻟﺴﻠﻄﺎت‬ ‫اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ´ ﺗﻌ ف إﻻ ا‪M‬رﺑـﻌــﺎء ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺤﻤﻞ اﳉﻨﺴﻴﺔ اﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ووﻓﺮت وﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺗﺘﻴﺢ ﺗﺮﺣﻴﻠﻪ‪ ،‬وﺗ ـﻘــﺪم ﺳﻠﻄﺎت ﺑﺮﻟﲔ‬ ‫اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره ﻗﺮﻳﺒﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴﻠﻔﻲ‬

‫ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ ﺻﺤﻴﻔﺔ ﺑﻴﻠﺪ ﻓﺈﻧﻪ ﺣﺎول‬ ‫ﲡﻨﻴﺪ آﺧﺮﻳﻦ ﻟﺘﻨﻔﻴﺬ اﻋﺘﺪاء ﻗﺒﻞ ﻋﺪة أﺷﻬﺮ‪،‬‬ ‫و‪ D‬ﺗﻮﻧﺲ أﻋﻠﻦ ﻣﺴﺆول أﻣﻨﻲ أن اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﲢﻘﻖ ﻣﻊ أﺳــﺮة اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑــﻪ‪ ،‬وﺑﺤﺴﺐ ﻧﻮاب‬ ‫اﳌﺎن ﻓﺈن ﺣﺎﻓﻈﺔ أوراق ﲢﺘﻮي وﺛﺎﺋﻖ ﻫﻮﻳﺔ‬ ‫ﻋ‪ ¤‬ﻋﻠﻴﻬﺎ ‪ D‬ﻣﻜﺎن اﻋﺘﺪاء ﺑﺮﻟﲔ‪ ،‬ﻫﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫أﺗﺎﺣﺖ ﻟﻠﻤﺤﻘﻘﲔ اﻗﺘﻔﺎء أﺛﺮ اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ‪ ،‬ﻏ‪z‬‬ ‫أن اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪M‬ﳌﺎﻧﻴﺔ ﺗﻠﺰم اﳊــﺬر ﺧﺼﻮﺻﺎ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻣﺎ وﻗﻊ اﻟﺜﻼﺛﺎء ﻣﻊ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﺑﺎﻛﺴﺘﺎ; أﻧﻴﺲ اﻟﻌﺎﻣﺮي )أ ف ب(‬ ‫ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره اﳌﺸﺘﺒﻪ ﺑﻪ اﻟﺮﺋﻴﺲ ‪ D‬اﻻﻋﺘﺪاء ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟ اﺟﻊ ﻋﻦ ذﻟﻚ‪.‬‬

‫? ) ‪:7 , > 1 4+ 4 E # 9<A .. $ #‬‬

‫روﺳﻴﺎ ﻟﻴﺴﺖ أوﻟﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻄﻂ اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‬

‫ ‪ < $<+ -‬‬

‫‪4&, > W 1 g F‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻗــﻞ‪ ،‬وأﺻﻴﺐ ‪ ٧٠‬آﺧــﺮون ﺑﺠﺮوح‪،‬‬ ‫ﻗﺘﻞ ‪٢٩‬‬ ‫ً‬ ‫‪ D‬اﻧﻔﺠﺎر وﻗــﻊ اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ D‬أﻛــ‪ ²‬ﺳــﻮق ﻟ‪º‬ﻟﻌﺎب اﻟـﻨــﺎر ﱠﻳــﺔ ‪D‬‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻚ‪ D ،‬ﺿﺎﺣﻴﺔ ﺗﻮﻟﺘﻴﺒﻴﻚ ﻗــﺮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﻋﻠﻨﺖ اﻟﺴﻠﻄﺎت‪ .‬ووﻗــﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺑﻌﺪ اﻟﻈﻬﺮ ‪ D‬ﻫــﺬا اﻟﺴﻮق‬ ‫اﺨﻤﻟﺼﺺ ﻟﺒﻴﻊ ا‪M‬ﻟﻌﺎب اﻟﻨﺎرﻳﱠﺔ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﻨﻮ ّﻳًﺎ اﻟﻜﺜ‪z‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺰوﱠ ار ﻗﺒﻴﻞ ﺣﻠﻮل ﻋﻴﺪي اﳌﻴﻼد ورأس اﻟﺴﻨﺔ‪ .‬وﻣﺴﺎءً‪ ،‬ﻗﺎل‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ‪D‬‬ ‫ﺣﺎﻛﻢ وﻻﻳﺔ ﻣﻜﺴﻴﻜﻮ إﻳﺮوﻓﻴﻴﻞ أﻓﻴﻼ »ﻟﻘﺪ ﻗﺘﻞ ‪٢٦‬‬ ‫ً‬ ‫ﻣﻜﺎن اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ D ،‬ﺣﲔ ﺗﻮ‪ ٣ D‬ﻣﻦ اﳉﺮﺣﻰ ‪ D‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‪،‬‬ ‫ﳑﱠﺎ ﻳﺮﻓﻊ اﳊﺼﻴﻠﺔ إ¦ ‪ ٢٩‬ﻗﺘﻴ ًﻼ«‪ .‬وأﻇﻬﺮت ﻣﺸﺎﻫﺪ ﺑُﺜﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺒﻜﺎت اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ اﻧﻔﺠﺎرات ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺘﻠﻒ ا‪M‬ﺣﺠﺎم وا‪M‬ﻟ ــﻮان‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ ﻏﻤﺎﻣﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﺪﺧﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﻣﺪﻳﺮ ﺟﻬﺎز اﳊﻤﺎﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻮﻳﺲ ﻓﻴﻠﻴﺒﻲ ﺑﻮﻳﻨﺘﻲ ﻟﻘﻨﺎة‬ ‫ﺗﻴﻠﻴﻔﻴﺰا اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﱠﺔ إنﱠ »اﻟﺴﻮق اﺧﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ«‪ ،‬ﻣﺸ‪ًz‬ا إ¦‬ ‫أنﱠ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﳉﺮﺣﻰ »‪ D‬ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺮﺟﺔ«‪ .‬ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗﺎل اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫اﳌﻜﺴﻴﻜﻲ إﻧﺮﻳﻜﻲ ﺑﻴﻨﺎ ﻧﻨﻴﻮ ‪ D‬ﺗﻐﺮﻳﺪة ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻳ »ﺗﻌﺎزيّ إ¦‬ ‫ﻋﺎﺋﻼت اﻟﺬﻳﻦ ﻗﻀﻮا ﻟﺘﻮﻫﻢ ‪ D‬ﻫﺬا اﳊــﺎدث‪ ،‬وأﲤ ﱠﻨﻰ اﻟﺸﻔﺎء‬ ‫اﻟﻌﺎﺟﻞ ﻟﻠﺠﺮﺣﻰ«‪ .‬وﺧ ﱠﻠﻒ اﻻﻧﻔﺠﺎر ﺣﺮﻳ ًﻘﺎ ﺿﺨﻤًﺎ ﲤﻜﻦ رﺟﺎل‬ ‫ا‪9‬ﻃﻔﺎء ﻣﻦ إﻃﻔﺎﺋﻪ ﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎت‪ D ،‬ﺣﲔ اﻧﺘﺸﺮت ﻗﻮات ﻣﻦ‬ ‫اﳉﻴﺶ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪة ‪ D‬ﻋﻤﻠﻴﺎت ا‪9‬ﻧﻘﺎذ‪ ،‬وإﺟﻼء اﳉﺮﺣﻰ ‪.‬‬

‫ﻛـ ـﺸـ ـﻔ ــﺖ ﻣ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺮة ﺻ ـ ـ ـ ــﺎدرة ﻋــﻦ‬ ‫اﻟـﺒـﻨـﺘــﺎﺟــﻮن ‪ D‬ا‪M‬ول ﻣــﻦ دﻳﺴﻤ‪²‬‬ ‫اﳉــﺎري ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ §ﻠﺔ »ﻓﻮرﻳﻦ‬ ‫ﺑــﻮﻟ ـﻴ ـﺴــﻲ« وﻧ ـﺸــﺮﺗ ـﻬــﺎ ﺑــﺎﻟ ـﻜــﺎﻣــﻞ ﻋﻦ‬ ‫ا‪M‬وﻟـ ــﻮﻳـ ــﺎت ‪ D‬ا‪M‬ﺟـ ـﻨ ــﺪة اﻟــﺪﻓــﺎﻋـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ·دارة ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة‪،‬‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ا‪M‬وﻟﻮﻳﺎت ‪ D‬ا}ﺗﻲ‪:‬‬ ‫(‪«q » #Z‬‬ ‫=‪P ) Z 9&4 4 } 8‬‬ ‫= ‪? # N = 2> #9‬‬ ‫ [ ` ‪A)5 2D‬‬ ‫ ‪ 7 R H D / 2.‬‬ ‫ ‪? & NR A #9 5R‬‬ ‫ &‪. 9N 2‬‬ ‫اﳌــﺬﻛــﺮة‪ ´ ،‬ﺗﺘﻀﻤﻦ أي إﺷــﺎرة‬ ‫ﻟــﺮوﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬اﻟ ـﺘــﻲ ﻇ ـﻠــﺖ ﺗـﺸـﻜــﻞ ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮات اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ‬

‫‪ D‬اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ا‪M‬ﻛ‪ ²‬ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺤــﺪة ا‪M‬ﻣ ــﺮﻳ ـﻜ ـﻴ ــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻮ ﻣ ــﺎ دﻋــﺎ‬ ‫إﻳﻔﻴﻠﲔ ﻓﺎرﻛﺎس أﺣﺪ ﻛﺒﺎر اﳌﺴﺆوﻟﲔ‬ ‫وأﺣﺪ اﳋ‪²‬اء اﻟﺒﺎرزﻳﻦ ‪ D‬اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ‬ ‫اﻟــﺮوﺳـﻴــﺔ ‪ D‬اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ إ¦‬ ‫اﻟﻘﻮل ﺑﺄن ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﲔ ﺳﻴﻨﺘﺎﺑﻬﻢ اﻟﻘﻠﻖ‬ ‫ﻟﻌﺪم رؤﻳﺘﻬﻢ روﺳﻴﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪..‬‬ ‫واﺳ ـﺘ ـﻄــﺮدت »ﻓــﻮرﻳــﻦ ﺑــﻮﻟـﻴـﺴــﻲ« ‪D‬‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﻛﺘﺒﻪ ﺟــﻮن ﻫﺪﺳﻮن‬ ‫إﻧـ ــﻪ ﻟ ـﺴ ـﻨ ــﻮات ﻋ ــﺪﻳ ــﺪة ﻧ ـﻈــﺮ ﺧ ــ‪²‬اء‬ ‫اﻟــﺪﻓــﺎع واﻻﺳـﺘـﺨـﺒــﺎرات ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﻮن‬ ‫إ¦ روﺳـﻴــﺎ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﳌـﻬــﺪد ا‪M‬ﻛــ‪²‬‬ ‫ﻟـﻠــﻮﻻﻳــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة ﺑﺴﺒﺐ ﺗﺮﺳﺎﻧﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﻨﻮوﻳﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ وﻗﺪراﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴ‪²‬ﻳﺔ‬ ‫اﳌﺘﻄﻮرة وإﻣﻜﺎﻧﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺟﺮى ﲢﺪﻳﺜﻬﺎ ﻣﺆﺧ ًﺮا‪ ،‬وﻋﺪم إﺧﻔﺎﺋﻬﺎ‬ ‫اﻟـﻨـﻴــﺔ ‪ D‬ﲢ ــﺪي اﻟ ــﻮﻻﻳ ــﺎت اﳌـﺘـﺤــﺪة‬ ‫وﺣﻠﻔﺎﺋﻬﺎ ‪ D‬اﻟﺸﺮق ا‪M‬وﺳﻂ‪ ،‬وأورﺑﺎ‬ ‫اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪ ،‬واﳌﻨﺎﻃﻖ ا‪M‬ﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤ ــﺎ أﺷـ ـ ــﺎر اﻟ ـﺘ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ إ¦ ﻗ ــﻮل‬ ‫اﳉ‪Ë‬ال ﺟﻮزﻳﻒ دﻧﻔﻮرد‪ ،‬رﺋﻴﺲ ﻫﻴﺌﺔ‬

‫ا‪M‬رﻛـ ــﺎن اﳌ ـﺸــ ﻛــﺔ‪ ،‬اﻟ ــﺬي ﺳﻴﺤﺘﻔﻆ‬ ‫ﲟ ـﻨ ـﺼ ـﺒــﻪ ‪ D‬ا‪9‬دارة ا‪M‬ﻣــﺮﻳ ـﻜ ـﻴــﺔ‬ ‫اﳉــﺪﻳــﺪة ﻟﻠﻜﻮﳒﺮس اﻟـﻌــﺎم اﳌﺎﺿﻲ‬ ‫ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺗﻬﺪﻳﺪ أﺧﻄﺮ ﻣﻦ اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺮوﺳﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪ ..‬واﻋﺘ‪²‬ت‬ ‫اﳌﺬﻛﺮة أن اﳋﻄﺮ اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻬﺪد‬ ‫اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻳﺄﺗﻲ – ﺑﻌﺪ إرﻫﺎب‬ ‫داﻋــﺶ‪ -‬ﻣﻦ اﻟﺼﲔ وﻛﻮرﻳﺎ اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫دون ذﻛــﺮ روﺳ ـﻴــﺎ‪ ،‬وﻫــﻮ ﻣــﺎ دﻋــﺎ أﺣﺪ‬ ‫ﺧ‪²‬اء اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن إ¦ وﺻﻒ اﳌﺬﻛﺮة‬ ‫ﺑﻌﺪم اﻟﺸﻤﻮﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ رﻓﺾ اﳌﺘﺤﺪث‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺒﻨﺘﺎﺟﻮن اﻟﺘﻌﻘﻴﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ‬ ‫ا‪M‬وﻟﻮﻳﺎت‪ ،‬واﻛﺘﻔﻰ ﺑﺎﻟﻘﻮل إن اﻟﻔﺮﻳﻖ‬ ‫اﻻﻧ ـﺘ ـﻘــﺎ‪ ±‬ﻟـﻠــﺮﺋـﻴــﺲ اﳌـﻨـﺘـﺨــﺐ ﺟــﺮى‬ ‫اﻃــﻼﻋــﻪ ﻋـﻠــﻰ اﳌــﻮﺿــﻮﻋــﺎت اﳌﺘﻌﻠﻘﺔ‬ ‫ﺑﺮوﺳﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﺗﺮاﻣﺐ أﺷﺎر ﺑﺸﻜﻞ ﺻﺮﻳﺢ‬ ‫ﻋﺪة ﻣﺮات ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻤﻠﺘﻪ اﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ‬ ‫إ¦ أﻧﻪ ﺳﻴﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﲢﺴﲔ اﻟﻌﻼﻗﺎت‬ ‫ﻣﻊ روﺳﻴﺎ‪ ،‬ﻻﺳﻴﻤﺎ ‪§ D‬ﺎل ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ا‪9‬رﻫﺎب ‪ D‬ﺳﻮرﻳﺎ واﻟﻌﺮاق‪.‬‬

‫; ‪ Q| xyy } H= )V : M‬‬ ‫‪ & M N "59) / F, & 4‬‬ ‫‪ Q5 ; ! /9@5‬‬ ‫‪c] $ ) b\ V ] >5 !z‬‬ ‫ ‪E . l) hN # "n & " & 9‬‬ ‫‪ ; P? 8 ? ; A 3928 l I 5‬‬ ‫‪ 5 N \4 2 3 t& +5 9D#‬‬ ‫ ‪q U i&= A& = @ 4 4 !|= U‬‬ ‫ \ ‪ 8# V :M ; 4 & D P 2‬‬ ‫ ‪.A4 (/V 2 l) ' V = n H&2‬‬

‫ ‪: & O ) 1 4a‬‬

‫اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ اﻷﻧﻔﺲ اﳌﻌﺼﻮﻣﺔ ﻣﺤﺮم‬

‫ ‪ -‬‬

‫أوﺿﺤﺖ ا‪M‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬أن اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪M‬ﻧﻔﺲ اﳌﻌﺼﻮﻣﺔ ‪¢‬ﺮم وﻛﺒ‪z‬ة ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺋﺮ اﻟﺬﻧﻮب وﻻ ﻳﺠﻮز‬ ‫ﲢﺖ أي ﻣﺴﻮغ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺮم اﻟﻔﺮح ﺑﺈﻳﻘﺎع ﻫﺬه اﳌﻌﺼﻴﺔ وﳑﻦ‬ ‫ﻟﻪ ﻋﺼﻤﺔ اﻟﺪم ﻣﻦ دﺧﻞ ﺑﻼد اﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﺄﻣﺎن؛ ﻓﻘﺪ ﺛﺒﺖ ﻋﻨﻪ ﺻﻠﻰ‬ ‫ا‪ Y‬ﻋﻠﻴﻪ وﺳﻠﻢ أﻧﻪ ﻗﺎل‪) :‬ﻣﻦ ﻗﺘﻞ ﻣﻌﺎﻫﺪًا ´ ﻳﺮح راﺋﺤﺔ اﳉﻨﺔ(‪،‬‬ ‫ﻓﻼ ﻳﺠﻮز اﻟﺘﻌﺮض ﳌﺴﺘﺄﻣﻦ ﺑﺄذى ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ ﻗﺘﻠﻪ‪ ،‬وﻫﺬا وﻋﻴ ٌﺪ‬ ‫ﺷﺪﻳ ٌﺪ ﳌﻦ ﻗﺘﻞ ﻣﻌﺎﻫﺪًا‪ ،‬وأﻧــﻪ ﻛﺒ‪ٌ z‬ة ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺋﺮ اﻟﺬﻧﻮب اﳌﺘﻮﻋﺪ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺪم دﺧﻮل اﳉﻨﺔ‬ ‫واﻛــﺪت ا‪M‬ﻣﺎﻧﺔ‪ ،‬أن اﳉﻨﺎﻳﺔ ﺗــﺰداد إﺛﻤ¼ إذا ﻛﺎن اﳌﺴﺘﻬﺪف‬ ‫ﺳﻔ‪ ½z‬ﳝﺜﻞ دوﻟﺘﻪ ‪ D‬ﺑﻼد اﳌﺴﻠﻤﲔ‪ ،‬إذ إن أﻣﺎن اﻟﺮﺳﻞ ﻫﻮ ﻣﻦ‬ ‫أﻗﻮى أﻧــﻮاع ا‪M‬ﻣــﺎن ‪ D‬ا‪9‬ﺳــﻼم‪ ،‬واﻟﺘﺄﺻﻴﻞ اﻟﻔﻘﻬﻲ ﻟﻀﻤﺎﻧﺎت‬ ‫اﳊﺼﺎﻧﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ ﻣﺆﺳﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﻮاﻋﺪ ﺷﺮﻋﻴﺔ وأﺣﻜﺎم‬ ‫ﻓﻘﻬﻴﺔ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻤﺪة ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب واﻟﺴﻨﺔ وإﺟﻤﺎع ﺳﻠﻒ ا‪M‬ﻣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ‬ ‫ﻗﻮاﻋﺪ ﺛﺎﺑﺘﺔ ‪¢‬ﻜﻤﺔ ﻟﻜﻞ زﻣﺎن وﻣﻜﺎن‪ ،‬ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻣﺔ اﻟﺪﻣﺎء‬ ‫‪ D‬ا‪9‬ﺳـ ــﻼم‪ ،‬وﻧ ـﺼــﻮص اﻟﻨﻬﻲ ﻋــﻦ ﻗﺘﻞ اﻟــﺮﺳــﻞ وﻋﺼﻤﺔ دم‬ ‫اﳌﺴﺘﺄﻣﻦ ووﺟﻮب اﻟﻮﻓﺎء ﺑﻌﻬﺪ ا‪M‬ﻣﺎن وﻋﺪم اﻟﻐﺪر‪ ،‬وﻫﻲ ﻗﻮاﻋﺪ‬ ‫ﻣﻘﺮرة ‪¢‬ﻜﻤﺔ ‪ D‬اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ اوﺻﺖ ﻫﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ اﻟﺘﻮﻋﻴﺔ ﻋ‪ ²‬وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ا‪9‬ﻋﻼم ‪ D‬اﻟﺒﻠﺪان ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺒﻴﺎن ﺧﻄﻮرة اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺼﺎﻧﺔ اﳌﻤﺜﻠﲔ اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﲔ‪.‬‬

‫ >‪4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬ ‫) ‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3‬‬

‫‪11‬‬

‫ ‪A> > h C‬‬

‫اﻋﺘﻘﺎﻻت واﻗﺘﺤﺎﻣﺎت ﻓﻲ اﻟﻀﻔﺔ واﻟﻘﺪس اﶈﺘﻠﺔ‬ ‫‪4&, > - - 1 g F‬‬

‫اﻋـﺘـﻘـﻠــﺖ ﻗـ ــﻮات اﻻﺣ ـﺘ ــﻼل أﻣـ ــﺲ‪ ،‬ﺗﺴﻌﺔ‬ ‫ﻣﻮاﻃﻨﲔ ﺧــﻼل ﻋــﺪة ﻣﺪاﻫﻤﺎت ‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺘﻲ‬ ‫اﳋﻠﻴﻞ‪ ،‬وﻧﺎﺑﻠﺲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗﺘﺤﻤﺖ ﻴﻢ ﺷﻌﻔﺎط‬ ‫ﺑــﺎﻟـﻘــﺪس اﶈـﺘـﻠــﺔ‪ .‬ﻣــﻦ ﺟـﻬــﺔ أﺧ ــﺮى ﺧﺎﻃﺒﺖ‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ا‪9‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﱠﺔ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﺒﻠﺪي ﳌﺪﻳﻨﺔ‬

‫أراض‬ ‫ﺳﻠﻮاد ﺑﺸﺄن ﺧﻄﻂ ﺗﺘﻌ ﱠﻠﻖ ﲟﺼﺎدرة‬ ‫ٍ‬ ‫‪ D‬ﺿــﻮاﺣــﻲ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻛﻤﺴﺎﻛﻦ‬ ‫ﻟﻠﻤﺴﺘﻮﻃﻨﲔ اﻟﻴﻬﻮد‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﱠ‬ ‫ﰎ إﺟﻼؤﻫﻢ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﺆر اﻻﺳﺘﻴﻄﺎﻧﻴﱠﺔ ‪ D‬ﻋﻤﻮﻧﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑﺎت ﻫﺪﻣﻬﺎ‬ ‫وﺷـﻴـ ًﻜــﺎ وﻓــﻖ ﻣــﺎ ﻧـﺸــﺮه ﻣــﻮﻗــﻊ »ﻣ ـﻴــﺪل إﻳﺴﺖ‬ ‫ﻣﻮﻧﻴﺘﻮر« ا‪9‬ﺧﺒﺎري أﻣﺲ‪ .‬وﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪ آﺧﺮ‪،‬‬ ‫دﻋﺎ اﻟﺴﻔ‪ z‬ا‪9‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻲ ﻟﺪى واﺷﻨﻄﻦ ﺧﻼل‬

‫‪City State 4 & 4 /‬‬ ‫ﻳﻘ ن ﻫﺬا اﳌﺼﻄﻠﺢ ‪-‬ﻋــﺎد ًة‪ -‬ﲟﺪﻳﻨﺔ ﻗﺪﻣﺎء اﻟﻴﻮﻧﺎن‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻐﻠﺐ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻃﺎﺑﻊ اﳌﺮﻛﺰ‬ ‫اﶈﺎط ﲟﻨﻄﻘﺔ رﻳﻔﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃﺎﺑﻊ اﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﳌﻌﻨﻰ اﳌﻔﻬﻮم اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻗﺪ ﺟﻤﻊ أرﺳﻄﻮ ﺟﻤﻴﻊ دﺳﺎﺗ‪z‬‬ ‫ﺗﻠﻚ اﳌﺪن‪ ،‬وﻟﻜ ﱠﻨﻬﺎ ﺿﺎﻋﺖ ﻛ ّﻠﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء دﺳﺘﻮر أﺛﻴﻨﺎ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ وﺻﻒ ﻣﻮﺟﺰ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺪﺳﺎﺗ‪z‬‬ ‫ًّ‬ ‫ﻣﻨﺤﻄﺎ‬ ‫‪ D‬ﻛﺘﺎﺑﻪ »اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ«‪ ،‬وﻗﺪ وﺻﻒ ﻣﺪﻳﻨﺘﻪ أﺛﻴﻨﺎ‪ ،‬ﺑﺄ ﱠﻧﻬﺎ دﳝﻘﺮاﻃﻴﱠﺔ‪ ،‬وإن ﻛﺎن ﻳﺮى ﻓﻴﻬﺎ ﺷﻜ ًﻼ‬ ‫ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﻟﻔﻘﺮاء ‪-‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﻜﻤﻮن ﻓﻴﻬﺎ ﲟﺎ ﻳﺨﺪم ﻣﺼﻠﺤﺘﻬﻢ‪ -‬ﳝﺜﻠﻮن ﺗﻬﺪﻳﺪًا‬ ‫ﳊﻘﻮق اﳌﻠﻜﻴﱠﺔ‪.‬‬

‫ﺣﻔﻞ ﻟﻠﺴﻔﺎرة ا‪9‬ﺳﺮاﺋﻴﻠﻴﱠﺔ رون دﻳﺮﻣﺮ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ا‪M‬ﻣــﺮﻳـﻜــﻲ اﳌﻨﺘﺨﺐ دوﻧــﺎﻟــﺪ ﺗــﺮاﻣــﺐ إ¦ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﻟﺴﻔﺎرة ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ إ¦ اﻟﻘﺪس‪ ،‬وﻓﻖ ﻣﺎ ﻧﺸﺮﺗﻪ‬ ‫ﺻﺤﻴﻔﺔ »ﻫﺂرﺗﺲ« اﻟﻌ‪²‬ﻳﱠﺔ أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺘ‪ً²‬ا ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺄ ﱠﻧﻪ ﺧﻄﻮة ﻫﺎﻣﱠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺴﻼم )!(‪ ،‬ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‬ ‫ﺑــﺄنﱠ ﻧﻘﻞ اﻟﺴﻔﺎرة »ﻛــﺎن ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﺤﺪث ﻣﻨﺬ‬ ‫زﻣﻦ ﻃﻮﻳﻞ«‪.‬‬

‫‪ :‬إﺣﺎﻟﺔ ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻠﻮاء ﻟﺨﺸﻊ ﻟـ‬ ‫ﺗﻔﺠﻴﺮ ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺼﻮﻟﺒﺎن إﻟﻰ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اخملﺘﺼﺔ‬ ‫‪7 - ! <$ o h‬‬

‫‪o * 1 2 S H> +‬‬

‫ﻗــﺎل اﻟـﻠــﻮاء ﻋﻠﻲ ﻧﺎﺻﺮ ﳋﺸﻊ‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ‪ D‬اﳊــﺎدث ا‪9‬رﻫﺎﺑﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺬي اﺳﺘﻬﺪف §ﻨﺪﻳﻦ أﻣﺎم ﺑﻮاﺑﺔ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻮﻟﺒﺎن ﻗﺒﻞ أﻳــﺎم ‪ D‬اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﳌﺆﻗﺘﺔ‬ ‫ﻋ ــﺪن ﺟ ـﻨــﻮب اﻟـﻴـﻤــﻦ اﻟـ ــﺬي أودى ﺑﺤﻴﺎة‬ ‫ﻗﺮاﺑﺔ ‪ ٥٠‬ﻣﻦ رﺟــﺎل اﳉـﻴــﺶ‪ ،‬أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ‪ ،‬أﻣﺲ ا‪M‬رﺑﻌﺎء‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮا إ¦ رﺋﻴﺲ‬ ‫اﻟﻮزراء ﺧﺎص ﲟﺎ ﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟﻴﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﻘﻴﻘﺎت ‪ D‬اﳊﺎدﺛﺔ‪.‬‬ ‫ ‪:A=G ! t‬‬

‫• ‪E #9 24 lN5 / 9 6 ]/‬‬ ‫ & ]‪ C2 4 & ' V A‬‬

‫ ‪?/9@ U‬‬

‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻜﺴﺮ ﺷﻮﻛﺔ اﳊﻮﺛﻲ ; ﻛﺎﻓﺔ اﳉﺒﻬﺎت‬

‫• ‪ . R Z#Z = ' V { 4‬‬ ‫واﳉﺮﺣﻰ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﳌﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ ‪ #/ 2)3 D$‬ﻛﺒ‪z‬ة ﳌﻌﺮﻓﺔ ﻣﻨﻔﺬ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ واﻟﻮﺻﻮل إ¦‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻗﺮﺑﻴﲔ ﻣﻨﻪ‪ ..‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﺑﻌﺾ‬ ‫ > ‪ ]> O ) `5 F ? Z‬اﻟﺮواﻳﺎت ﻋﻦ إﻃــﻼق ﻧﺎر ﻋﻠﻰ اﳉﻨﻮد أﻛﺪ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻗﺪ ﺑﺎﺷﺮت ﻋﻤﻠﻬﺎ ﳌﻌﺎﻳﻨﺔ ﳋـﺸــﻊ أﻧ ــﻪ وﺑـﻌــﺪ وﻗ ــﻮع اﻻﻧ ـﻔ ـﺠــﺎر ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ اﻻﻧﻔﺠﺎر‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ ﺑﺄﺧﺬ ﺷﻬﺎدات ﻣﻦ ﺣــﺮاﺳــﺎت اﳌﻌﺴﻜﺮ ﺑﺈﻃﻼق اﻟـﻨــﺎر‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ا‪M‬ﺷﺨﺎص واﻟﻀﺒﺎط واﳉﻨﻮد واﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﻼﻏﺎت وﺻﻠﺖ إﻟﻴﻨﺎ ﻣﻦ أﻫــﺎ‪ ±‬اﳉﺮﺣﻰ‪،‬‬

‫وﻧﺤﻦ ﺑﺪورﻧﺎ ﻧﺤﻘﻖ ‪ D‬اﳌﻮﺿﻮع وﻧﺘﺎﺑﻊ‬ ‫اﳌ ـﻌ ـﻠــﻮﻣــﺎت أوﻻ ﺑ ـ ــﺄول‪ .‬وﺷ ـﻜ ــﻞ رﺋـﻴــﺲ‬ ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ ﳉﻨﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ‪D‬‬ ‫اﳊﺎدﺛﺔ ﻋﻘﺐ واﻗﻌﺔ اﻟﺘﻔﺠ‪ z‬ﻋﻠﻰ أن ﺗﻨﻬﻲ‬ ‫ﻣــﻦ ا‪9‬ﺟـ ــﺮاءات وﺗـﻘــﺪم ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺧﻼل أﺳﺒﻮع ﻣﻦ ﻗﺮار اﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‪.‬‬

‫ ‪ Oh ? ) P‬‬ ‫أﻛـ ــﺪت ﻣ ـﺼــﺎدر ‪¢‬ـﻠـﻴــﺔ ‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺻﻌﺪة‪ ،‬ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺘﻞ ﻗﺎﺋﺪ ﻋﺴﻜﺮي‬ ‫‪ D‬اﻟﻘﻮات اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪Y‬‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﻐﺎرة ﺟﻮﻳﺔ ﺷﻨﺘﻬﺎ ﻃﺎﺋﺮة ﺣﺮﺑﻴﺔ‬ ‫ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﳌﺼﺎدر‪ :‬إن اﻟﻘﻴﺎدي ‪ D‬اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻋﺒﺪاﳋﺎﻟﻖ ﺻﺎﻟﺢ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻗﺘﻞ ﺑﻐﺎرة اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻪ ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎﻓ ــﺖ‪ :‬إن اﻟـﺒـﻴــﺎﺿــﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إ¦‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ »دار ﺳﻠﻢ« ﲟﺪﻳﺮﻳﺔ ﺳﻨﺤﺎن ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أن ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﺳﻴﺸﻴﻊ اﻟﻴﻮم‪،‬‬ ‫‪ D‬ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ‪ ..‬و´ ﺗﺮد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺑﺸﺄن‬ ‫ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻣﻘﺘﻞ اﻟـﺒـﻴــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻟـﻜــﻦ ﻣــﻮاﻟــﲔ ‪D‬‬ ‫ﺣــﺰب اﳌــﺆﲤــﺮ اﻟﺸﻌﺒﻲ اﳌ ــﻮا‪ ±‬ﻟﻠﻤﺨﻠﻮع‬ ‫ﺻﺎﻟﺢ ﻧﺸﺮوا ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺎﺗﻬﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺻﻮرة ﻟﻠﻌﻘﻴﺪ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﺿﻲ ﺑﺰي ﻋﺴﻜﺮي‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ ﻣﻘﺘﻠﻪ ﻳﻮم‬ ‫‪ ١٧‬ﻣﻦ دﻳﺴﻤ‪ ²‬اﳉــﺎري‪ ،‬أي ﻳﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﻧﺎزﺣﻮن ﻋﺮاﻗﻴﻮن ﻣﻦ اﳌﻮﺻﻞ ﺧﻼل اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪات ﻏﺬاﺋﻴﺔ )أ ف ب(‬

‫أﻗﺼﺮ ﻳﻮم ; اﻟﻌﺎم ; اﻟﻘﻄﺐ اﻟﺸﻤﺎ‪ S‬أﻣﺲ‬

‫وزﻳﺮ ﺧﺎرﺟﻴﺔ اﻟﻴﻤﻦ‪ :‬ﻣﺴﺘﻌﺪون ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ﺑﺎﺟﺘﻤﺎع ﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ‬ ‫)‪- 4 & - B 1 ( G‬‬ ‫‪YOA - 1p‬‬

‫أﻛ ــﺪ ﻧــﺎﺋــﺐ رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـ ـ ــﻮزراء ووزﻳ ــﺮ‬ ‫اﳋ ــﺎرﺟ ـﻴ ــﺔ اﻟ ـﻴ ـﻤ ـﻨــﻲ ﻋ ـﺒــﺪاﳌ ـﻠــﻚ اﺨﻤﻟ ــﻼ‪D‬‬ ‫اﺳ ـﺘ ـﻌــﺪاد ﺣ ـﻜــﻮﻣــﺔ ﺑـ ــﻼده ﻟـﻠـﻤـﺸــﺎرﻛــﺔ ‪D‬‬ ‫اﺟﺘﻤﺎع ﳉﻨﺔ اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻞ واﻟــﺬي‬ ‫دﻋــﺎ اﳌﺒﻌﻮث ا‪M‬ﳑــﻲ إ¦ اﻟﻴﻤﻦ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ‬ ‫وﻟــﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣـﻤــﺪ إ¦ ﻋـﻘــﺪه ﺑ ــﺎ‪M‬ردن ﻣﻦ‬ ‫أﺟﻞ اﻟﻮﺻﻮل إ¦ اﻟﺴﻼم ‪ D‬اﻟﻴﻤﻦ‪ .‬وﻗﺎل‬ ‫اﺨﻤﻟﻼ‪ D ،D‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟﻠﺼﺤﻔﻴﲔ ﻋﻘﺐ‬ ‫ﻟﻘﺎﺋﻪ ﻣــﻊ ا‪M‬ﻣ ــﲔ اﻟـﻌــﺎم ﻟﻠﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫أﺣﻤﺪ أﺑﻮ اﻟﻐﻴﻂ ﻇﻬﺮ أﻣﺲ ا‪M‬رﺑـﻌــﺎء‪ ،‬إﻧﻪ‬ ‫وﺿ ــﻊ ا‪M‬ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ‪ D‬ﺻ ــﻮرة اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺮﺑﺎﻋﻴﺔ ﺑﺸﺄن اﻟﻴﻤﻦ واﻟــﺬي ﻋﻘﺪ‬

‫ﻣــﺆﺧ ـ ًﺮا ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض وﺿــﻢ وزراء ﺧﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟــﻮﻻﻳــﺎت اﳌﺘﺤﺪة ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ وﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ‬ ‫واﻟ ـﺴ ـﻌــﻮدﻳــﺔ وا‪9‬ﻣـ ـ ــﺎرات ﺑــﺎ‪9‬ﺿــﺎﻓــﺔ إ¦‬ ‫ﻣﺸﺎرﻛﺔ ﺳﻠﻄﻨﺔ ﻋﻤﺎن واﳌﺒﻌﻮث ا‪M‬ﳑــﻲ‬ ‫إﺳ ـﻤــﺎﻋ ـﻴــﻞ وﻟ ــﺪ اﻟ ـﺸ ـﻴــﺦ أﺣــﻤ ــﺪ‪ ،‬وﻣــﻮﻗــﻒ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ اﻟﻴﻤﻨﻴﺔ وﺣﺮﺻﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻼم‬ ‫واﺳﺘﻌﺪادﻫﺎ ﻟﻠﻤﺸﺎرﻛﺔ ‪ D‬اﺟﺘﻤﺎع ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ واﻟ ـﺘــﻮاﺻــﻞ« ‪ D‬ﻋـ ّﻤــﺎن ﺑ ــﺎ‪M‬ردن‪،‬‬ ‫اﻟﺬي دﻋﺎ وﻟﺪ اﻟﺸﻴﺦ إ¦ اﻧﻌﻘﺎده‪.‬‬ ‫وﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ أﻋﻠﻦ اﳌﺒﻌﻮث ا‪M‬ﳑــﻲ إ¦‬ ‫اﻟـﻴـﻤــﻦ‪ ،‬إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ وﻟــﺪ اﻟﺸﻴﺦ أﺣ ـﻤــﺪ‪ ،‬أنﱠ‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎع اﻟــﺬي ﻳﺠﺮي اﻟ ﺗﻴﺐ ﻟﻌﻘﺪه ‪D‬‬ ‫ا‪M‬ردن‪ ،‬ﻫﻮ اﺟﺘﻤﺎع ﺗﻘﻨﻲ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻬﺪﺋﺔ‬ ‫واﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﳌـﻔــﺎوﺿــﺎت ﺳﻴﺎﺳﻴﱠﺔ‪.‬‬

‫وﻓﺎة ﺻﺤﻔﻲ ﻳﻤﻨﻲ ﻓﻲ ﻇﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻛﺸﻔﻪ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﻓﺴﺎد »ﺣﻮﺛﻲ«‬ ‫‪#& -! <$ o h‬‬

‫ﺗﻮ‪ D‬اﻟﺼﺤﻔﻲ اﻟﻴﻤﻨﻲ ‪¢‬ﻤﺪ ﻋﺒﺪه‬ ‫اﻟﻌﺒﺴﻲ ‪ D‬ﻇﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺑﻌﺪ ﺳﺎﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء ‪ D‬أﺣﺪ ﻣﻄﺎﻋﻢ‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء ﻣﻊ اﺑﻦ ﻋﻤﻪ ﺣﻴﺚ ﰎ إﺳﻌﺎﻓﻬﻤﺎ‬ ‫وﺗ ــﻮ‪¢ D‬ـﻤــﺪ وﻻ ﻳ ــﺰال اﺑ ــﻦ ﻋـﻤــﻪ ‪D‬‬ ‫اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﳌﺮﻛﺰة ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﻧﺒﻴﻞ ا‪M‬ﺳ ـﻴــﺪي رﺋـﻴــﺲ ﳉﻨﺔ اﻟـﺘــﺪرﻳــﺐ واﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫ﺑﻨﻘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﻔﻴﲔ اﻟﻴﻤﻨﻴﲔ ‪ D‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﻟـ«اﳌﺪﻳﻨﺔ«‪:‬‬ ‫إن ﻫﻨﺎك ﻣﻼﺑﺴﺎت ‪ D‬اﻟﻮﻓﺎة اﳌﻔﺎﺟﺌﺔ ﻟﻠﺰﻣﻴﻞ اﻟﻌﺒﺴﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﻋﺮف ﺑﻜﺸﻔﻪ ﻟﻠﻜﺜ‪ z‬ﻣﻦ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻔﺴﺎد وﻟﺬﻟﻚ أﺑﻠﻐﺖ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﻌﺎم ﺑﻀﺮورة ﻓﺘﺢ ﻣﻠﻒ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ ‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف ﻛﻤﺎ أن اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺷــﺪدت ﻋﻠﻰ ﺿ ــﺮورة أن ﺗﻜﻮن‬ ‫اﳉﻬﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﻮم ﺑﺘﺸﺮﻳﺢ اﳉﺜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺼﻠﻴﺐ ا‪M‬ﺣﻤﺮ‬ ‫ﳌﻌﺮﻓﺔ أﺳﺒﺎب اﻟــﻮﻓــﺎة ﺧﺎﺻﺔ وأن ﺣﺎدﺛﺔ وﻓﺎﺗﻪ ﺣﺪﺛﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺎﻋﺎت ﻣﻦ ﺗﻨﺎوﻟﻪ ﻃﻌﺎم اﻟﻌﺸﺎء ‪ D‬أﺣﺪ ﻣﻄﺎﻋﻢ ﺻﻨﻌﺎء ﻣﻊ اﺑﻦ‬ ‫ﻋﻤﻪ‪ ،‬واﻟﻨﻘﺎﺑﺔ اﻳﻀﺎ ﺗﺬﻛﺮ ﺑﺤﺎدﺛﺔ وﻓﺎة اﻟﺰﻣﻴﻠﺔ اﳌﺬﻳﻌﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻞ ‪ D‬اﻟﻌﺎم اﳌﺎﺿﻲ واﻟـﺘــﻲ ﺗﻮﻓﻴﺖ ‪ D‬ﻇــﺮوف ﻏﺎﻣﻀﺔ‬ ‫ً‬ ‫أﻳﻀﺎ‪ .‬وﻗﺎل ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻨﻘﺎﺑﺔ ﺑﻔﺘﺢ ﲢﻘﻴﻖ ‪ D‬وﻓﺎﺗﻬﺎ وﺗﺸﺮﻳﺢ‬ ‫اﳉﺜﺔ إﻻ أن ﺳﻠﻄﺎت ا‪M‬ﻣﺮ اﻟﻮاﻗﻊ رﻓﻀﺖ ﳑﺎ ﻳﺸ‪ z‬إ¦ أن‬ ‫ﻫﻨﺎك »ﺟﺮﻣًﺎ«ﺟﻨﺎﺋﻴًﺎ ‪.‬‬

‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ دﻋﺎ وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻟﺸﺆون اﻟﺸﺮق‬ ‫ا‪M‬وﺳﻂ اﻟ‪²‬ﻳﻄﺎ; ﺗﻮﺑﺎﻳﺎس إﻟﻮود ﺟﻤﻴﻊ‬ ‫ا‪M‬ﻃﺮاف اﻟﻴﻤﻨﻴﱠﺔ ﻻﺳﺘﺌﻨﺎف وﻗﻒ ا‪M‬ﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟـﻘـﺘــﺎﻟـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻤــﻞ ‪9‬ﺣ ــﻼل اﻟ ـﺴ ــﻼم‪ .‬إ¦‬ ‫ذﻟــﻚ ﻗــﺎل ﻣﺼﺪر ‪ ¢‬ﱢﻠﻲ ‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ ﺷﺒﻮة‬ ‫)ﺟ ـﻨــﻮب ﺷــﺮق اﻟـﻴـﻤــﻦ( أﻣ ــﺲ‪ :‬إنﱠ ﻣﻘﺎﺗﻠﺔ‬ ‫ﻳُﻌﺘﻘﺪ أ ﱠﻧﻬﺎ أﻣﺮﻳﻜﻴﱠﺔ ﺑﺪون ﻃﻴﺎر ﺷ ﱠﻨﺖ ﻏﺎر ًة‬ ‫ﺟــﻮ ﱠﻳ ـ ًﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴ ﱠﻠﺤﲔ ُﻳـﻔــ ض اﻧﺘﻤﺎؤﻫﻢ‬ ‫ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ اﻟﻘﺎﻋﺪة‪ .‬وذﻛــﺮ اﳌﺼﺪر أنﱠ اﻟﻐﺎرة‬ ‫اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ ﺳ ـﻴــﺎرة ‪ D‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻋ ــﺰان ﻓﺠﺮ‬ ‫أﻣﺲ دون أن ﻳﻮرد ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ أﻛ‪.¤‬‬ ‫?‪YOA X E ' K H9‬‬ ‫ﻣـﻴــﺪاﻧـ ًّﻴــﺎ‪ ،‬ﲡــﺪﱠدت اﳌـﻌــﺎرك ‪¢ D‬ﻴﻂ‬

‫ﻣﻌﺴﻜﺮ اﻟﺪﻓﺎع اﳉﻮي ﺷﻤﺎل ﻏﺮﺑﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺗ ـﻌــﺰ‪ ،‬ﺑـﻌــﺪ ﻓـﺸــﻞ ﻫ ـﺠــﻮم ﻛـﺒــ‪ z‬ﳌﻴﻠﻴﺸﻴﺎت‬ ‫اﳊــﻮﺛــﻲ وﺻــﺎﻟــﺢ ﻋـﻠــﻰ اﳌـﻌـﺴـﻜــﺮ‪ .‬وﻗــﺎﻟــﺖ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ إنﱠ ﻗﻮات اﳉﻴﺶ واﳌﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫اﻟﺸﻌﺒﻴﱠﺔ ﺻﺪﱠت ﻫﺠﻮﻣًﺎ ﻛﺒ‪ًz‬ا ﻟﻼﻧﻘﻼﺑﻴﲔ‪،‬‬ ‫ﻣﺆ ﱢﻛﺪ ًة ﻣﺼﺮع ﻋﺪد ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎت اﳊﻮﺛﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎدي اﳌﺪﻋﻮ »ﻛ ــﺮار«‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫إنﱠ اﳊﻮﺛﻴﲔ ﺣﺎوﻟﻮا إﺷﻐﺎل ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺪﻓﺎع‬ ‫اﳉــﻮي ﲟﺤﺎوﻟﺔ ﺗﻘﺪّم ﻋ‪ ²‬ﺣﻲ اﻟﺰﻧﻮج‪،‬‬ ‫ﻟـﻜــﻦ ﻗـ ــﻮات اﳉ ـﻴــﺶ واﳌ ـﻘــﺎوﻣــﺔ أﺣﺒﻄﺖ‬ ‫اﳋـﻄــﺔ‪ .‬وﺷـ ﱠﻨــﺖ ﻗــﻮات اﻟﺸﺮﻋﻴﱠﺔ ﻫﺠﻤﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﳌﺘﻤﺮدﻳﻦ ‪¢ D‬ﻴﻂ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫اﻟﺘﺸﺮﻳﻔﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗــﺪور ﻣﻮاﺟﻬﺎت ﺿﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟﻄﺮﻓﲔ ‪ D‬اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺬﺋﺎب اﳌﻨﻔﺮدة« ﻟـ}داﻋﺶ« ﺗﻬﺎﺟﻢ ﻓﻲ اﻷردن‬ ‫) ‪7 & – ) * +‬‬

‫»اﻟﺬﺋﺎب اﳌﻨﻔﺮدة« ﻣﺮة أﺧﺮى‬ ‫‪ D‬ا‪M‬ردن ﻟﻜﻦ ﻫــﺬه اﳌــﺮة ﺗﻀﺮب‬ ‫‪ D‬ﺟﻨﻮﺑﻲ اﻟﺒﻼد ﺑﻌﺪ أن ﺿﺮﺑﺖ‬ ‫‪ D‬ﺷﻤﺎﻟﻬﺎ ووﺳﻄﻬﺎ‪ ،‬وﻓﻴﻤﺎ ﺷﻜﻠﺖ‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻜﺮك ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪M‬ﺣ ـ ــﺪث ‪ D‬ﺳـﻠـﺴـﻠــﺔ اﻟـﻬـﺠـﻤــﺎت‬ ‫ا‪9‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ‪ ،‬وا‪M‬ﺣ ـ ــﺪاث اﳌﺆﺳﻔﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﻫﺎ ا‪M‬ردن‪ ،‬ﺧــﻼل اﻟﻌﺎم‬ ‫اﳊـ ــﺎ‪ ±‬ﻳ ــﺮى ﻣــﺮاﻗ ـﺒــﻮن أن ﻫــﺬه‬ ‫اﻟـﻌـﻤـﻠـﻴــﺎت ﺗﺸﻜﻞ ﲢــﺪﻳــﺎ ﻟ ــ‪º‬ردن‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻌﺪ أﺣﺪ أﺑﺮز اﻟﺪول اﳌﻌﺘﺪﻟﺔ‬ ‫وﺣﻠﻴﻔﺎ وﺛﻴﻘﺎ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫وﻟ ـﻠ ـﻐــﺮب ‪ D‬اﻟــﺸ ــﺮق ا‪M‬وﺳـ ــﻂ‪،‬‬ ‫وﻓــﻴــﻤ ــﺎ ﻋ ـ ــﺰت ﻣ ـ ـﺼـ ــﺎدر أﻣ ـﻨ ـﻴــﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺠﻤﺎت اﳌﺘﻜﺮرة اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻫﺬا اﻟﻌﺎم‪ ،‬ﻟـ«ﻣﻮﻗﻊ ا‪M‬ردن‬ ‫ﻛﺤﻠﻴﻒ رﺋﻴﺴﻲ ﻟﻠﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة‪،‬‬ ‫وﻛــﻮﻧــﻪ ‪ D‬اﻟـﺼـﻔــﻮف ا‪M‬و¦ ‪D‬‬ ‫‪¢‬ــﺎرﺑــﺔ اﻟـﺘـﻄــﺮف«‪ ،‬واﻋـﺘــ‪²‬ت أن‬ ‫ﻫ ــﺬا اﻟـ ــﺪور ﺟـﻌــﻞ ا‪M‬ردن »ﻫــﺪﻓــﺎ‬

‫ﻋﻤﺎل إﻧﻘﺎذ ; اﻧﺘﻈﺎر اﻟﻼﺟﺌﲔ ; ﺗﺮاﺑﺎ‪9‬‬

‫إﻳﺮان ﺗﺴﻌﻰ ﻟﻔﺮض اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮي ﻋﻠﻰ اﻷﺣﻮاز‬ ‫ & ‪q C -4‬‬

‫أﻋﻠﻦ ﻣﺴﻌﻮد ﺑﻬﺮاﻣﻲ ﺑﻮر‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ اﳊﻮزات اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ‪ D‬ﺷﻤﺎل ا‪M‬ﺣﻮاز‬ ‫أن ‪ ١٠‬آﻻف رﺟﻞ دﻳﻦ ﺗﺎﺑﻌﲔ ﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﻔﻘﻴﻪ ﺳﻴﻨﺸﻄﻮن ‪ ٨٥ D‬ﺣﻮزة ﻋﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل ا‪M‬ﺣــﻮاز ﳌﻮاﺟﻬﺔ اﻟﺘﻴﺎر اﻟﺴﻨﻰ اﻟﺬي اﻧﺘﺸﺮ ﺑﺸﻜﻞ واﺳﻊ ‪ D‬اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫ا‪M‬ﺧ‪ ،z‬ﻣﺆﻛﺪًا أن ﻫﺬا ا‪9‬ﺟﺮاء دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ذﻋﺮ دوﻟﺔ اﻻﺣﺘﻼل ﻣﻦ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﺸﻴﻊ ‪ D‬ا‪M‬ﺣﻮاز‪.‬‬ ‫وأﺷــﺎر اﳌﺼﺪر‪ ،‬إ¦ أن ﺑﻴﻤﺎن ﻋﻠﻲ ﳒﺎد رﺟﻞ اﻟﺪﻳﻦ اﻟﺼﻔﻮي‪ ،‬ﻣﺪﻳﺮ‬ ‫ﻋﺎم ﻗﻨﺎة »ا‪M‬ﺣــﻮاز«‪ ،‬أﻛﺪ ‪ D‬وﻗﺖ ﺳﺎﺑﻖ أن ا‪M‬ﺣﻮاز ﺳﺘﺒﻘﻰ ﺑﻮاﺑﺔ اﻟﺘﺸﻴﻊ‬ ‫واﻟﻮﻻﻳﺔ‪ ،‬ﻻﻓ ًﺘﺎ إ¦ أن إﻳــﺮان ﺧﺼﺼﺖ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﺿﺨﻤﺔ ﻟﻨﺸﺮ اﻟﻔﻜﺮ‬ ‫اﻟﺼﻔﻮي ﺠﻤﻟﺎﺑﻬﺔ اﻟﺼﺤﻮة ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﺔ ‪ D‬ﻣــﺪن وﻗــﺮى ا‪M‬ﺣ ــﻮاز اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﶈﺘﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺆﻛﺪًا أن اﻟﺘﺤﻮل ﻣﻦ اﳌﺬﻫﺐ اﻟﺸﻴﻌﻰ إ¦ اﻟﺴﻨﻰ أﺻﺒﺢ ﻳﺸﻜﻞ‬ ‫ﺧﻄ ًﺮا ﻋﻠﻰ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﺎرﺳﻴﺔ وﻳﺆرق ﻣﻀﺎﺟﻊ اﳌﺴﺆوﻟﲔ‪.‬‬

‫ﻣﺼﺮ‪ :‬ﺿﺒﻂ ‪ ١٠٠‬ﻛﺠﻢ ﻣﺘﻔﺠﺮات‬ ‫ﺑﺤﻮزة ‪ ٣‬أﺷﺨﺎص‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ ا‪:‬ﻣﻦ ا‪:‬رد‪ 9‬ﻟ‪h‬رﻫﺎب‬

‫رﺋﻴﺴﻴﺎ ﳉـﻤــﺎﻋــﺎت إرﻫــﺎﺑـﻴــﺔ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﻘﺎﻋﺪة وداﻋﺶ«‪.‬‬ ‫إذن ﺗ ـﻐــ‪z‬ت ﻗــﻮاﻋــﺪ اﻟﻠﻌﺒﺔ‪،‬‬ ‫وﺑــﺎت اﻟﻘﻠﻖ ا‪M‬ﻣﻨﻲ ا‪M‬رد; أﻛ‪²‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ﻋﻤﻠﻴﺘﻲ اﻟـﻜــﺮك اﻟــﺬي أﻋﻠﻨﺖ‬ ‫»داﻋﺶ« ﻣﺴﺆوﻟﻴﺘﻬﺎ ﻋﻨﻬﻤﺎ وﺳﻘﻂ‬ ‫‪ D‬اﺷـﺘـﺒــﺎﻛــﺎﺗـﻬـﻤــﺎ اﳌـﺴـﻠـﺤــﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺪار ﻳﻮﻣﲔ ‪ ١٥‬ﻗﺘﻴﻼ و‪ ٤٥‬ﺟﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻢ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ‪.‬‬

‫ا‪M‬ردن ﻛ ــﺎن اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ا‪M‬و¦‬ ‫ﺣﺘﻰ ا}ن اﻟﺬي ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻬﺠﻤﺎت‬ ‫ﻣﻦ »اﻟﺬﺋﺎب اﳌﻨﻔﺮدة« ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺣ ـﺼ ـﻴ ـﻠــﺔ ﻋ ـﻤ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟ ــﺬﺋ ــﺎب‬ ‫اﳌﻨﻔﺮدة اﻟﻌﺎم اﳊــﺎ‪ D ±‬ا‪M‬ردن‬ ‫‪ ٢٧‬ﻗﺘﻴﻼ وأﻛ ــ‪ ¤‬ﻣــﻦ ‪ ٥٥‬ﺟﺮﻳﺤﺎ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﺘﻬﻢ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻣﻦ رﺟــﺎل ا‪M‬ﻣﻦ‬ ‫ﻓـﻴـﻤــﺎ ﰎ اﻟ ـﻘ ـﻀــﺎء ﻋ ـﻠــﻰ ‪ ١٢‬ذﺋـﺒــﺎ‬ ‫ﻣﻨﻔﺮدا‪.‬‬

‫ ‬

‫ﻛﺸﻔﺖ وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ اﳌﺼﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬أﻣــﺲ‪ ،‬ﻋﻦ ﺿﺒﻂ ‪ ١٠٠‬ﻛﺠﻢ ﻣﻮاد‬ ‫ﻣﺘﻔﺠﱢ ﺮة‪ ،‬ﺑﺤﻮزة ‪ ٣‬أﺷﺨﺎص ﲟﻨﻄﻘﺔ اﳌﻌﺎدي‪ ،‬ﺟﻨﻮب اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ اﻟﻘﺎﻫﺮة‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ ﺑﻴﺎن رﺳﻤﻲ ﻟﻠﻮزارة‪ ،‬أن اﻟﻜﻤﻴﱠﺔ اﳌﻀﺒﻮﻃﺔ ﻣﻦ اﳌﺘﻔﺠﺮات‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪم‬ ‫‪ D‬ﺗﻔﺠ‪ z‬اﻟﺼﺨﻮر‪ ،‬وأن اﳌ ﱠﺘﻬﻤﲔ »‪¢‬ﺴﻦ‪.‬ع« ‪ ٤٧‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﺑﻖ ا ﱢﺗﻬﺎﻣﻪ ‪D‬‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ »ﺪرات«‪ ،‬و«ﺳﻼﻣﺔ‪.‬ق« ‪ ٥٢‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬اﻟﺴﺎﺑﻖ ا ﱢﺗﻬﺎﻣﻪ ‪ ٧ D‬ﻗﻀﺎﻳﺎ آﺧﺮﻫﺎ‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ »ــﺪرات«‪ ،‬و«ـﺘــﺎر‪.‬م«‪ ٣١‬ﺳﻨﺔ واﻟﺴﺎﺑﻖ ا ﱢﺗﻬﺎﻣﻪ ً‬ ‫أﻳﻀﺎ ‪ D‬ﻗﻀﻴﺔ‬ ‫ﺪرات‪ ،‬اﻋ ﻓﻮا ﺑﺤﻴﺎزة ﻫﺬه اﳌﻮاد اﳌﻤﻨﻮﻋﺔ ﺑﻐﺮض اﻻﲡﺎر ﺑﻬﺎ‪ .‬وﻋﻘﺐ‬ ‫ﺗﻘﻨﲔ ا‪9‬ﺟﺮاءات‪ ،‬وﺿﺒﻄﻬﻢ ﺑﺤﻮزﺗﻬﻢ اﻟﻜﻤﻴﱠﺔ اﳌﺬﻛﻮرة‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﺒﻴّﻦ أ ﱠﻧﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺎدة اﻟﻨ ات اﳌﺘﻔﺠﱢ ﺮة‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﲤﺖ إﺣﺎﻟﺘﻬﻢ إ¦ اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﺎﺷﺮت ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫إﺟﺮاءات اﻟﻀﺒﻂ واﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪10‬‬

‫اﻗﺘﺼﺎد‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ ‪ : H r, .. O 7 < 6 &A8+ \ «4 9 » 7‬‬

‫اﻟﺤﻘﻴﻞ‪ :‬ﺗﺴﻮﻳﻖ اﺗﻔﺎﻗﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻓﻲ ‪ ..٢٠١٧‬واﳌﻮاﻃﻦ ﺳﻴﺨﺘﺎر وﺣﺪﺗﻪ ﺑﻨﻔﺴﻪ‬

‫اﳊﻘﻴﻞ ﺧﻼل ﺣﻀﻮره ﺟﻠﺴﺎت اﳌﺆﲤﺮ أﻣﺲ‬ ‫‪ - 3 . %: d‬‬

‫أﻛــﺪ وزﻳــﺮ ا‪9‬ﺳـﻜــﺎن ﻣﺎﺟﺪ اﳊﻘﻴﻞ أن اﻟﻜﺜ‪z‬‬ ‫ﻣﻦ ا‪M‬ﻧﻈﻤﺔ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻜﺜ‪ z‬ﻣﻦ اﻟﺸﺮﻛﺎت ‪ D‬ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ أو ﺗﻘﺪﱘ اﳉﻮدة ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت ا‪9‬ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﺒﻴﻨ¼ أن دور اﻟ ــﻮزارة ﻛﺠﻬﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻳﻜﻤﻦ ‪D‬‬ ‫ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻫﺬا اﳌﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ أﻧﺸﺄت اﻟﻮزارة ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫إﲤـ ــﺎم‪ ،‬وﻣــﺮﻛــﺰ وا‪ ،D‬واﲢـ ــﺎد اﳌـ ــﻼك‪ ،‬وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ا‪9‬ﻳﺠﺎر‪ ،‬وﻛﻠﻬﺎ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﺴﺘﺜﻤﺮ أن ﻳﺴﺘﺜﻤﺮ ‪D‬‬ ‫ﺑﻴﺌﺔ وﻣﻨﺎخ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻳﺤﻔﻆ ﺣﻘﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻳﻘﺪم ﺧﺪﻣﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﻴﺰة ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ .‬وأﺷﺎر ﺧﻼل ﺣﻀﻮره ﺟﻠﺴﺎت‬ ‫ﻣﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬أﻣﺲ‪،‬‬ ‫إ¦ أن اﻻﺗﻔﺎﻗﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻌﻬﺎ ﻟﻬﺎ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﻦ‬ ‫دراﺳﺔ اﳉﺪوى‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ ﺳ وﻧﻬﺎ‬ ‫‪ ،٢٠١٧ D‬وﺑـﻌـﻀـﻬــﺎ ﺟــﺎﻫــﺰ ا}ن‪ D ،‬ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‪ ،‬وﻫﺬا ﻛﻠﻪ ﻻ ﻳﺮاه اﳌﻮاﻃﻦ‪M ،‬ن ﻫﺬا ﻛﻠﻪ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻣﻜﺘﺒﻲ‪ ،‬وﺛﻢ ﻣﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﺼﺎرﻳﺢ‪ ،‬وأﺿﺎف‪ :‬ﻟﻦ‬ ‫ﻳﻜﻮن ﻫﻨﺎك أي ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن اﳌﻮاﻃﻦ ﻫﻮ ﻣﻦ‬

‫ﻳﺨﺘﺎر اﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﺴﻜﻨﻴﺔ‪ ،‬وإذا ﳒــﺢ اﳌـﻄــﻮﱢ ر ‪D‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﺠﻪ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻧﻌﺘ‪ ²‬أن اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﺪأت‪،‬‬ ‫‪ D‬ﺣﲔ أن دورﻧــﺎ ﻳﺘﻤﺜﻞ ‪ D‬ﺗﺴﻬﻴﻞ ﻫــﺬا اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻠﺠﺎﻧﺒﲔ‪ ،‬ﻟﻠﻤﻄﻮﱢ ر ﻣــﺎذا ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻨﻘﺪم اﳋﺪﻣﺔ‪،‬‬ ‫وأن ﳒﻠﺐ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻟــ‪z‬ى ﻣــﺎذا ﻳـﻘــﺪم‪ ،‬وإن ﺷﺎء‬ ‫ا‪ Y‬ﺗﻜﻮن ﻫﻨﺎك ﺷﺮاﻛﺔ ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ‪ ،٢٠١٧ D‬ﺳ ى‬ ‫اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬ ‫وﻟﻔﺖ اﳊﻘﻴﻞ اﻟﻨﻈﺮ إ¦ أن ﻣﺆﲤﺮات ا‪9‬ﺳﻜﺎن‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺨﺘﻠﻒ ﻋﻨﻮاﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺆﲤﺮ }ﺧﺮ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤ¼‬ ‫أﻧﻪ ﰎ اﺧﺘﻴﺎر »اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎع اﻟﻌﺎم واﻟﻘﻄﺎع‬ ‫اﳋــﺎص« ﻫﺪﻓ¼ وﻋﻨﻮاﻧ¼ ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ اﳊــﺎ‪ ،±‬اﻟﺬي‬ ‫ﺗﺴﺘﻀﻴﻔﻪ اﻟﺮﻳﺎض‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬أﻋﺘﻘﺪ ﻧﺤﻦ ﺟﻤﻴﻌ¼ ﻛﺪول‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﺔ ﺗﻌﻮﱠ دﻧﺎ أن ﺗﻜﻮن اﳊﻜﻮﻣﺎت ﻫﻲ ﻣﻦ ﺗﻘﻮم‬ ‫ﺑﺎﳌﺸﺮوﻋﺎت‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ اﺧﺘﻠﻔﺖ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫وﺟﻮدﺗﻬﺎ‪ ،‬و ﺗﺄﺧﺮت ﻛﺜ‪ z‬ﻣﻦ ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪9‬ﺳﻜﺎن‬ ‫ﳌﻮاﻃﻨﻲ اﻟــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺮﺻﻨﺎ أن ﻳﻜﻮن ﻫﺬا‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع »اﻟﺸﺮاﻛﺔ« ﻫﻮ ﻫﺎﺟﺲ ﻛﻞ وزﻳﺮ ﻋﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وأﻓــﺎد ﺑــﺄن اﻟﻬﺪف ‪ D‬اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﺮاﻛﺎت‪،‬‬

‫ﻫﻮ ﺟﻌﻞ اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻘﺪم أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺎر‬ ‫اﳌــﻮاﻃــﻦ ﻣــﺎ ﻫــﻮ أﻧـﺴــﺐ‪ ،‬ﻣﺸ‪ ½z‬إ¦ أن اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬ ‫اﳌﺼﺮﻳﺔ ﺧﻼل اﻟﺴﻨﻮات اﳋﻤﺲ اﳌﺎﺿﻴﺔ أﺧﺮﺟﺖ‬ ‫أﺣ ـﻴــﺎء ﺳﻜﻨﻴﺔ ﺟﻤﻴﻠﺔ ﺑــﺄﺳـﻌــﺎر ﺟـﻴــﺪة ﳌﻮاﻃﻨﻴﻬﺎ‬ ‫وﻟﻠﻤﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ ﺧ ــﺎرج ﻣ ـﺼــﺮ‪ .‬وﺣ ــﻮل ﻣﺴﺎﻫﻤﻪ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص‪ ،‬ﻗــﺎل‪ :‬إن اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ‪ D‬أن‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻧﻘﺪم اﳌﻨﺘﺞ ا‪9‬ﺳـﻜــﺎ; ﺑﺄﻗﻞ دﻋــﻢ‪ ،‬ﻻ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ أن اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻫﻲ اﻟﻀﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أن ﻳﻘﺪم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ ﻣﻨﺘﺞ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻣﻨﺎﻓﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑ¼ ﻋﻦ‬ ‫اﻋﺘﻘﺎده أن ﻫﺬه ﻫﻲ اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﺑــ ّﻴ ــﻦ اﳊ ـﻘ ـﻴــﻞ أن اﳉ ـﻤ ـﻌ ـﻴــﺎت ا‪9‬ﺳـﻜــﺎﻧـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ ‪ D‬اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﲢﺘﺎج إ¦ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺜ‪ z‬ﳌﺸﺎرﻛﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺬات ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﺎت ﻏ‪ z‬اﻟﺮﺑﺤﻴﺔ‪،‬‬ ‫وأﺿﺎف‪ :‬ﻧﻄﻤﺢ ﻣﻦ ﻫﺬه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﺎت‪ ،‬أن ﻧﺘﺸﺎرك‬ ‫ﺑـﻬــﺬه اﳋ ــ‪²‬ات وأن ﻧــﺮى ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ واﻗ ـﻌــ¼‪ ،‬وﻟﻦ‬ ‫ﻧﻜﺘﻔﻲ ﺑﺎﳋ‪²‬ات اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬وإﳕﺎ ﻧﺴﺘﻌﲔ ﺑﺨ‪²‬ات‬ ‫دول أﺧﺮى ﺗﻘﺪﻣﺖ ‪§ D‬ﺎل اﳉﻤﻌﻴﺎت ا‪9‬ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎوﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫‪ f£p~|G* ¡_~{G* fMxM^H‬‬ ‫‪f~6^ ´* f ~8b Gb+‬‬ ‫ ‪f~6^ ´* f ~8b Gb+ f£p~|G* ¡_~{G* fMxM^H‬‬‫< ‪ ,4KbmgH ÁbcH ,^< K&* ¢ cH 4bm_g~6* ¯ b gc=4‬‬ ‫‪fjM^0K fp ~zH $b D 1*2 ¡ - &* ~¦ MK‬‬ ‫‪fHx ´* f § f£p~|G* ¡_~{G* fMxM^´ *N x H ¡ gG‬‬ ‫‪ f£GbgG* Kx~{G* d~z0‬‬ ‫ *& ‪ H 2^CCC< ¢CC CC< ÁbCCcCC´* K&* ¢CC CCcCC´* ¥¡CCgCCpCCM‬‬ ‫*‪ fCCDxCC= ¶(* ÍCCC+ bCCCH xCCC CCCG‬‬ ‫ *& ‪ ¢CC CC< ÁbCCCCCcCCCCC´* K&* ¢CCC CCCcCCC´* CCC CCCM‬‬ ‫*&‪ µbCCCC CCCC´* qCCCCC~CCCCC9*KK 4bCCCC~CCCC7 CCCCH ÈCCCCCCCF‬‬ ‫ ‪ fCCCCC£CC)bCCCCC+xCC CCF ^CCCCCCCC<bCCCCC~CC|CCCCCCCCH xCCCCCCCD¡CCCCCCC-‬‬ ‫‪ ^CCC<bCCC~CCC|CCCH 2^CCCCCC< CCCCC< CCC CCC- °‬‬ ‫ ‪ ÁbCCCCCCCCcCCCCCH ,^CCCCCCC< bCCCCCCCC CCI¡CCCCCF bCCCCCCC0 ¤CCCCCCCD‬‬ ‫*& ‪ ^CCCCCCC0*K $bCCCCC CCCCCD CCCCCCCCC1*2 ¡CCCCC CCCCC-‬‬ ‫ *& ‪ i*4bCC£CC~CCzCC CCG CCCE*¡CCCH CCCG¡CCC0 xCCD¡CCgCCM‬‬ ‫ ‪ fjM^²* fHÉ~zG* ib:*Æ~7* £ / + xD¡g-‬‬ ‫ ‪ d - iÉCCM^CC CC- ¥&* ¢CC CCcCC´* dCC0bCC~CC8 pgM‬‬ ‫‪ g_£ gG ¢CC CCcCC´* ¢CC CC< b < dCC/¡CCgCC~CCzCCM CC CCH‬‬ ‫‪ HÉg~6* cE CC CC/&* CCH x/&bg~z´* 9x G‬‬ ‫‪ ibCC CC~CC8*¡CC CC CCG CC+bCC CCH ¢CC CCcCCH CCCM^CCCG CC CCD t‬‬ ‫*´‪ ¡_~{G* fMxM^H ¶(* c + ^ gG* ,4¡CCFwCC‬‬ ‫*‪ 2¡CCC±* &bCCCC+ fCC~CC6^CC CC´* fCC CC~CC8bCC CCGbCC+ fCC£CCpCC~CC|CCG‬‬

‫وﻋــﻦ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﺎﻗﺔ اﻟﺸﻤﺴﻴﺔ واﳌﺼﺎدر‬ ‫اﳌﺘﺠﺪدة ‪ D‬ﻣﺸﺮوﻋﺎت ا‪9‬ﺳﻜﺎن‪ ،‬أوﺿﺢ أن وزارة‬ ‫اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻫــﻲ اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﻬﺬا اﳌــﻮﺿــﻮع ‪ D‬ا‪9‬ﺳﻜﺎن‬ ‫وﻏ‪z‬ﻫﺎ‪ ،‬ﻣﺸ‪ ½z‬إ¦ ﺗﻨﺎﻣﻲ اﻟﻄﺎﻗﺔ اﳌﺘﺠﺪدة ‪D‬‬ ‫ﻣﺪن اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ‪ D‬اﻟﻌﺎ´ اﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫وﻋﻦ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ اﳌﻮﺣﺪ ﻟﻠﻤﻘﺎوﻟﲔ ﺑﲔ اﻟﺪول‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﻧــﻪ ﳝﺜﻞ ﺑﺎﺑ¼ ﻟﻠﺘﻼﻋﺐ‪ ،‬ذﻛــﺮ وزﻳﺮ‬ ‫ا‪9‬ﺳﻜﺎن أن ﻛﻞ ﻧﻈﺎم ﻟﻪ ﻣﺰاﻳﺎ وﻟﻪ ﻋﻴﻮب‪ ،‬ا‪M‬ﻫﻢ‬ ‫أﻻ ﻳــﺆ ﱢﺛــﺮ اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ اﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت ﻛــﻞ دوﻟــﺔ‪،‬‬ ‫وﻧﺤﻦ ‪ D‬اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻧﺤﺮص أن ﻳﻜﻮن ﻋﻤﻠﻨﺎ‬ ‫اﺳ ﺷﺎدﻳ¼ أﻛــ‪ ¤‬ﻣﻦ أﻧــﻪ ﻋﻤﻞ إﺟـﺒــﺎري؛ ‪M‬ﻧــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺼﻌﺐ ا‪9‬ﺟ ـﺒــﺎر ﻋﻠﻰ أﺷـﻴــﺎء ﻣﻌﻴﻨﺔ ‪ D‬دول ﻗﺪ‬ ‫ﺗـﻜــﻮن ﻏــ‪ z‬ﺟــﺎﻫــﺰة ﻟـﻬــﺎ‪ ،‬وﻛــﻞ ﻣــﺎ ﻳـﻄــﺮح ﻣــﻦ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺳ ﺷﺎدي ﻳﻔﻴﺪ اﻟﺪول ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﺎلٍ ‪.‬‬ ‫وﻳﻨﺎﻗﺶ ﻣﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳـﻜــﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ ‪¢ ٥‬ﺎور‬ ‫رﺋ ـﻴ ـﺴــﺔ‪ ،‬ﻳ ـﺸــﺎرك ﻓﻴﻬﺎ §ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﳌﺘﺤﺪﺛﲔ‬ ‫اﶈﻠﻴﲔ واﻟﺪوﻟﻴﲔ ﻣﻦ اﳌﺘﺨﺼﺼﲔ واﳌﻬﺘﻤﲔ‪،‬‬

‫إذ ﻳﺒﺤﺚ ‪¢ D‬ــﻮره ا‪M‬ول دور أﺻﺤﺎب اﻟﻘﺮار‬ ‫واﳉﻬﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ‪ D‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟــﺮؤى اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪D‬‬ ‫اﻟـﺸــﺮاﻛــﺔ ﺑــﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟـﻌــﺎم واﳋ ــﺎص‪ ،‬ودور‬ ‫اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺎت واﻟـﻬـﻴـﺌــﺎت اﳊـﻜــﻮﻣـﻴــﺔ وﻣــﺆﺳـﺴــﺎت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋ ــﺎص ‪ D‬ﲢﻘﻴﻖ أﻫ ــﺪاف اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‬ ‫ا‪9‬ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬و‪ D‬اﶈﻮر اﻟﺜﺎ; ﻳﺒﺤﺚ اﳌﺸﺎرﻛﻮن‬ ‫أﺑ ـﻌــﺎد ﺗـﺒـ ّﻨــﻰ اﻟـﺸــﺮاﻛــﺔ ﺑــﲔ اﻟـﻘـﻄــﺎﻋــﲔ وأﺳــﺎﻟـﻴــﺐ‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬وﻳﺴﺘﻌﺮض اﶈ ــﻮر اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺸﺮاﻛﺔ‬ ‫ﺑــﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ ‪ D‬اﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳊـﻀــﺮي ﻣــﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺮاﻛﺰ اﳌﺪن واﳌﻨﺎﻃﻖ اﻟﻌﺸﻮاﺋﻴﺔ وﻏ‪z‬ﻫﺎ‪،‬‬ ‫و ُﻳـ ــ‪²‬ز اﶈ ــﻮر اﻟــﺮاﺑــﻊ أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺎت اﻟ ـﺸــﺮاﻛــﺔ ‪D‬‬ ‫ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺧﻄﻂ ا‪9‬ﺳﻜﺎن وﻣﺎﻫﻴّﺔ ﻣﺒﺎدﺋﻬﺎ وأدواﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫وأﺑــﺮز إﻳﺠﺎﺑﻴﺎﺗﻬﺎ وﺳﻠﺒﻴﺎﺗﻬﺎ وﻣــﺎ ﻳﻮاﺟﻬﻬﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﲢﺪﻳﺎت وﻛﻴﻔﻴﺔ ﲡﺎوزﻫﺎ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻋﻼﻗﺔ ﻓﺎﻋﻠﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻄﺮح اﶈﻮر اﳋﺎﻣﺲ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﲡﺎرب‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ ا‪9‬ﺳﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﻨﺎﺟﺤﺔ ﺑﲔ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ اﻟﻌﺎم‬ ‫واﳋﺎص ‪§ D‬ﺎل اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺘﻨﻔﻴﺬ واﻟﺘﻤﻮﻳﻞ‬ ‫واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ‪.‬‬

‫»ﺳﻴﺘﻲ ﺟﺮوب«‪ :‬اﻟﻨﻔﻂ ﻳﻜﺴﺮ ﺣﺎﺟﺰ اﻟـ‪ ٧٠‬دوﻻرا اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ ‪ - `:) # +‬‬

‫واﺻـﻠــﺖ أﺳـﻌــﺎر اﻟﻨﻔﻂ ارﺗـﻔــﺎﻋـﻬــﺎ‪ ،‬أﻣ ــﺲ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺧﻠﻔﻴﺔ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ اﺨﻤﻟ ــﺰون ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻲ ﻣــﻦ اﻟﻨﻔﻂ ﲟﻌﺪل ‪ ٤٫١‬ﻣﻠﻴﻮن‬ ‫ﺑــﺮﻣـﻴــﻞ ا‪M‬ﺳ ـﺒــﻮع اﳌــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣـﻘــﺎرﻧــﺔ ﺑ ـ ــ‪ ٢٫٥‬ﻣـﻠـﻴــﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ‬ ‫ا‪M‬ﺳﺒﻮع اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻟﻪ‪.‬‬ ‫وﺗﻮ ﱠﻗﻌﺖ §ﻤﻮﻋﺔ »ﺳﻴﺘﻲ ﺟﺮوب« ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬أن ﻳﻜﺴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ﺣــﺎﺟــﺰ اﻟـ ــ‪ ٧٠‬دوﻻرا اﻟـﻌــﺎم اﳌﻘﺒﻞ‪ D ،‬ﺣــﺎل اﻟـﺘــﺰام‬ ‫اﳌﻨﺘﺠﲔ ﻣﻦ داﺧﻞ وﺧــﺎرج أوﺑﻚ ﺑﺎﻻﺗﻔﺎق اﻟﺬي ﰎ ﺗﻮﻗﻴﻌﻪ‬ ‫ﻣــﺆﺧــﺮا‪ ،‬وﻳﻬﺪف إ¦ ﺳﺤﺐ ‪ ١٫٨‬ﻣﻠﻴﻮن ﺑﺮﻣﻴﻞ ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻮق ﻟﺪﻋﻢ ا‪M‬ﺳـﻌــﺎر اﻟﺘﻲ ﺗﺮاﺟﻌﺖ ‪ ٥٠‬ﺧــﻼل اﻟﻌﺎﻣﲔ‬ ‫ا‪M‬ﺧ‪z‬ﻳﻦ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘﺎ ﻟﻮﻛﺎﻟﺔ ﺑﻠﻮﻣ‪²‬ج اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ا‪M‬ﻣﺮﻳﻜﻴﺔ‪ ،‬اﻗ ب‬ ‫ﺧﺎم ﺑﺮﻧﺖ ﻣﻦ ‪ ٥٦‬دوﻻرا ﻟﻠ‪²‬ﻣﻴﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺑﻠﻎ ﺳﻌﺮ ﺧﺎم ﻏﺮب‬ ‫ﺗﻜﺴﺎس ‪ ٥٣٫٧‬دوﻻر ﻟﻠ‪²‬ﻣﻴﻞ‪.‬‬

‫اﻟﻴﻮم‪ ..‬وزراء »اﻷواﺑﻚ« ﻳﺠﺘﻤﻌﻮن ﻓﻲ اﻟﻘﺎﻫﺮة‬ ‫‪+5 N‬‬ ‫ ‪+‬‬ ‫ |= ‪:‬‬

‫ & ; ‪ > /‬‬ ‫ ‪^5 2‬‬ ‫ ‪ =Z ) A2 ) R ) Z‬‬ ‫ ‪ ) R‬‬ ‫‪ ] 78 5‬‬ ‫ &‪ i‬‬

‫ & ‪ - 4‬‬

‫ﺗ ـﺴ ـﺘ ـﻀ ـﻴــﻒ اﻟ ـﻌــﺎﺻ ـﻤــﺔ اﳌ ـﺼــﺮﻳــﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎﻫﺮة‪ ،‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻣﺆﲤﺮ وزراء اﻟﺒ ول‬ ‫اﻟــﻌ ــﺮب ا‪M‬ﻋـ ـﻀ ــﺎء ‪ D‬ﻣـﻨـﻈـﻤــﺔ اﻟـ ــﺪول‬ ‫اﻟـﻌــﺮﺑـ ﱠﻴــﺔ اﳌ ـﺼــﺪرة ﻟـﻠـﺒــ ول )أواﺑـ ــﻚ(‪،‬‬ ‫اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻀ ـ ‪C‬ﻢ ﻛ ـ ًـﻼ ﻣــﻦ اﳌـﻤـﻠـﻜــﺔ‪ ،‬وﻣـﺼــﺮ‪،‬‬

‫> ‪ &4 A‬‬ ‫ ‪ 9‬‬

‫وا‪9‬ﻣﺎرات‪ ،‬واﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬واﻟﻌﺮاق‪ ،‬وﻗﻄﺮ‪،‬‬ ‫وﻟﻴﺒﻴﺎ‪ ،‬واﳉﺰاﺋﺮ‪ ،‬واﻟﺒﺤﺮﻳﻦ‪ ،‬ﺑﺤﻀﻮر‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﲔ اﻟ ـﻌــﺎم ﳌﻨﻈﻤﺔ ا‪M‬واﺑـ ــﻚ‪ ،‬ﻋﺒﺎس‬ ‫اﻟﻨﻘﻲ‪.‬‬ ‫وأ ﱠﻛـ ـ ــﺪ وزﻳ ـ ــﺮ اﻟـ ـﺒ ــ ول واﻟ ـ ــ‪¤‬وة‬ ‫اﳌﻌﺪﻧﻴﱠﺔ اﳌﺼﺮي اﳌﻬﻨﺪس ﻃﺎرق اﳌﻼ‪ ،‬أنﱠ‬ ‫اﳌﺆﲤﺮ ﻳُﻌ ‪C‬ﺪ ﻓﺮﺻ ًﺔ ﺟﻴﱢﺪ ًة ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺘﻌﺎون‬

‫ >‪ ) R ) B 2‬‬ ‫ ‪ 4 2 4 8 2‬‬ ‫‪ <=5 5|Q‬‬ ‫ & ‪o‬‬

‫وﺗﺒﺎدل اﻟﺮؤى‪ ،‬وﺑﺤﺚ ﺘﻠﻒ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻟﺒ وﻟﻴﱠﺔ اﳌـﺜــﺎرة ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ‪ .‬وأوﺿــﺢ أنﱠ‬ ‫اﻟ ـﻬــﺪف ﻣــﻦ اﻻﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع‪ ،‬ﺗ ـﺒــﺎدل ا}راء‪،‬‬ ‫واﺳﺘﻌﺮاض ﺗﻄﻮ‪C‬رات ا‪M‬ﺳﻮاق‪ ،‬وﻣﺪى‬ ‫ﺗﺄﺛ‪z‬ﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﺒ ول‪ ،‬وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺸﺮﻛﺎت‬ ‫اﳌﻨﺒﺜﻘﺔ ﻋﻦ اﳌﻨﻈﻤﺔ‪.‬‬

‫ﻏﺮﻓﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ ﺗﺒﺤﺚ رﻛﻮد ‪ ٥٠‬ﻣﺼﻨﻌﺎ ﻟﻠﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻫﺰة ﺑـ »ﻟﺠﻨﺔ ﻓﺮﻋﻴﺔ«‬ ‫ * ‪ ) & 4 & - %‬‬

‫ﺑﺤﺜﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺑﻐﺮﻓﺔ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺻﺎﻟﺢ اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ ،‬ﻫﻤﻮم ﻣﺎ‬ ‫ﻳﻘﺎرب ‪ ٥٠‬ﺷﺮﻛﺔ وﻣﺼﻨﻌﺎ ﻣﻨﺘﺠﺎ ﻟﻠﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬ ‫اﳉﺎﻫﺰة‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﻧﺎﻗﺸﺖ ‪ D‬اﺟﺘﻤﺎع ﲤﻬﻴﺪي‬ ‫ﻣــﻊ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ أﺻ ـﺤــﺎب اﻟ ـﺸــﺮﻛــﺎت وﻣﺼﺎﻧﻊ‬ ‫اﳋــﺮﺳــﺎﻧــﺔ اﳉــﺎﻫــﺰة أﺑ ــﺮز اﳌـﻌــﻮﻗــﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟـﻘـﻄــﺎع اﳊ ـﻴــﻮي‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪا ﻟﺘﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﳉـﻨــﺔ ﻓــﺮﻋـﻴــﺔ ﲤـﺜــﻞ ﻫ ــﺬا اﻟ ـﻨ ـﺸــﺎط وﺗﻌﻨﻲ‬ ‫ﺑ ـﻬ ـﻤــﻮﻣــﻪ وﻗ ـﻀ ــﺎﻳ ــﺎه ﲢ ــﺖ ﻣ ـﻈ ـﻠــﺔ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫واﻧﺨﻔﺎض اﻟﻄﻠﺐ‪ ،‬ﻓﻀ ًﻼ ﻋﻦ وﺟــﻮد دﺧﻼء‬ ‫ ‪ & )V U2 = 9‬ﻋﻠﻰ ﻫــﺬا اﻟﻨﺸﺎط ﻣــﻦ ﺑــﺎب أﻧﺸﻄﺔ أﺧــﺮى‪.‬‬ ‫ > ) (‪ :?Z‬وﺑﻴﱠﻦ أن ﺗﻮﺳﻴﻊ ﻗﺎﻋﺪة اﳌﺸﺎرﻛﺔ ‪ D‬ﺻﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻗــﺮار اﳋﺮﺳﺎﻧﺔ ﻛﻤﻨﺘﺞ ﺻﻨﺎﻋﻲ ﺿــﺮوري‪،‬‬ ‫=‪.X & t>9‬‬ ‫وﻣﻄﻠﻮب ﻟﻠﺤﺮاك اﻟﺘﻨﻤﻮي ووﺿﻊ اﳊﻠﻮل‬ ‫!‪B H ) 5 B ? I‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﻜﻼت‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﲢﻮل دون ﺗﻄﻮره وﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ ‪.-‬‬ ‫ﻋﻼﻗﺎت اﳌﻨﺘﺠﲔ داﺧﻞ ﺳﻮﻗﻪ اﳌﻔﺘﻮﺣﺔ ﻳﺤﺘﻢ‬ ‫‪_ 4 \. 9N5‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻣﺸﺎرﻛﺔ أﻛــ‪ ²‬ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﻬﺘﻤﲔ ﺑﻬﺬا‬ ‫ ) ‪. .‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﻟﺸﺮﻛﺎت واﳌﺼﺎﻧﻊ‬ ‫وﻗﺎل اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻔﺎرﺳﻲ‪ :‬إن إﻧﺸﺎء ﳉﻨﺔ اﳌﺸﺘﻐﻠﺔ ﺑﻬﺬه اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ إﻧﺘﺎﺟ¼ وﺗﺴﻮﻳﻘ¼‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻊ‬ ‫ﻓﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺨﺮﺳﺎﻧﺔ اﳉﺎﻫﺰة‪ ،‬ﺑﺎت أﻣﺮ½ ﺿﺮورﻳ¼ وذﻟــﻚ ﻣــﺎ ﻧﺴﻌﻰ إﻟﻴﻪ ﺧــﻼل اﺟﺘﻤﺎع ﱠ‬ ‫ﺗﻮﺳﻊ ﻫﺬا اﻟﻨﺸﺎط‪ ،‬وﻛ‪¤‬ة اﻟﻌﺮض ﻧﺪﻋﻮ ﻟﻪ ﺧﻼل اﻟﺸﻬﺮ اﳉﺎري‪.‬‬ ‫‪ D‬ﻇﻞ ‪C‬‬

‫‪9‬‬

‫ >‪4 !# . 52 78!9 % :0; < =<.‬‬ ‫) ‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3‬‬

‫ ‪ ]A) N Q

9‬‬

‫»إﻳﻜﻮﻧﻮﻣﻴﻚ ﺗﺎﻳﻤﺰ« ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺗﻮﺳﻌﻴﺔ ﺑـ‪ ٨٩٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﺑﺰﻳﺎدة ‪٪٦‬‬ ‫ ‪ - `:) # +‬‬

‫ﺗــﻮﻗ ـﻌــﺖ ﺻـﺤـﻴـﻔــﺔ »إﻳ ـﻜــﻮﻧــﻮﻣ ـﻴــﻚ‬ ‫ﺗﺎﳝﺰ« أن ﺗﺮﻓﻊ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻌﺪﻻت ا‪9‬ﻧﻔﺎق‬ ‫‪ D‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪ ،٢٠١٧‬إ¦ ‪ ٨٩٠‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳـ ــﺎل‪ ،‬ﺑ ــﺰﻳ ــﺎدة ﻗــﺪرﻫــﺎ ‪ ٪٦‬ﻋــﻦ اﻟـﻌــﺎم‬ ‫اﳊــﺎ‪ ،±‬ﻣﻦ أﺟــﻞ رﻓــﻊ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻣﺸ‪z‬ة‬ ‫إ¦ أن اﻟ ـﻌــﺎﺋــﺪات ﻗــﺪ ﺗﺼﻞ إ¦ ‪٦٥١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻣﻊ ارﺗﻔﺎع أﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ اﻟﺼﺤﻴﻔﺔ ‪ D‬ﺗﻘﺮﻳﺮ ﻟﻬﺎ أﻣﺲ‪:‬‬

‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪ ٢٠١٦‬إ¦ ‪ ٢٩٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫وﺗــﻮﻗــﻊ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ أن ﺗـﺼــﻞ إﻳـ ــﺮادات‬ ‫اﻟـﻌــﺎم اﳊ ــﺎ‪ ±‬إ¦ ‪ ٥٢٨‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪،‬‬ ‫ﺑﺰﻳﺎدة ‪ ١٤‬ﻣﻠﻴﺎرا ﻋﻦ اﳌﺴﺘﻬﺪف‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﻳ اﺟﻊ ا‪9‬ﻧﻔﺎق إ¦ ‪ ٨٢٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑـ‪ ٨٤٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺪرة‬ ‫‪ D‬ﺑﻴﺎﻧﺎت »اﳌﺎﻟﻴﺔ« ﻋﻨﺪ إﻋﻼن ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫‪ .٢٠١٦‬وأﳌ ــﺢ اﻟـﺘـﻘــﺮﻳــﺮ إ¦ إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫إن اﻟ ـﻌ ـﺠــﺰ ‪ D‬ﻣ ـﻴــﺰاﻧ ـﻴــﺔ ‪ ٢٠١٧‬ﻣﻦ ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﻌﺰم اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ إﻧﻬﺎءه ﻛﻠﻴﺎ ‪ D‬ﺗﺴﺠﻴﻞ ﻧﺴﺒﺔ ﳕﻮ اﻟﻌﺎم اﳌﻘﺒﻞ ﻗﺪرﻫﺎ‬ ‫اﳌﺮﺟﱢ ﺢ أﻻ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻠﻰ ‪ ٢٣٩‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،٢٠٢٠ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗــﻮ ﱠﻗـﻌــﺖ اﻧـﺨـﻔــﺎض ﻋﺠﺰ ‪ ،٪٢‬ﻣﻘﺎﺑﻞ ﺗﻮﻗﻌﺎت ﺑـ‪ ٪١٫٧‬ﻓﻘﻂ‪.‬‬

‫ ‪ G ][3 N Q

9‬‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪#$ %‬‬

‫‪32.30‬‬

‫‪9.68‬‬

‫‪1,163,875‬‬

‫ ‬

‫ *)(‪&' ( #‬‬

‫‪39.60‬‬

‫‪9.18‬‬

‫‪1,311,767‬‬

‫ ‬

‫ ‪ !+ , $‬‬

‫‪18.20‬‬

‫‪5.69‬‬

‫‪1,358,952‬‬

‫ ‬

‫‪79.75‬‬

‫ ‪- . + /‬‬

‫‪15.40‬‬

‫‪4.12‬‬

‫‪2,251,409‬‬

‫ " ! ‬

‫‪70.50‬‬

‫ ‬

‫ ‪4& 93 N Q

9‬‬ ‫ ‬

‫‪ 01‬‬

‫ ‪4$‬‬

‫‪91.75‬‬

‫‪3 * +‬‬

‫‪5.75‬‬

‫‪255,441,317.85‬‬

‫ ‪7 89‬‬

‫‪62.50‬‬

‫‪2.13‬‬

‫‪710,568‬‬

‫‪34.50‬‬

‫‪2.04‬‬

‫‪492,782‬‬

‫‪1.95‬‬

‫‪33,764‬‬

‫‪1.40‬‬

‫‪113,477‬‬

‫‪` $ b[ +‬‬

‫‪331,282,217.00‬‬

‫ ‪ 2‬‬

‫‪7,056.71‬‬

‫ ‬

‫ ‬ ‫ ‬

‫ ‪ 2‬‬

‫‪3,309,329,794.05‬‬

‫ * ‪ 56‬‬

‫‪184,123,436‬‬

‫‪25.60‬‬

‫‪% 0.36‬‬

‫‪s ? + 5 Y O + 11 c2 ] .. w + 16 !5C‬‬

‫‪ ٢٠‬ﻣﺒﺎدرة وﺻﻨﺎدﻳﻖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ و »ﺗﻮازن ﻣﺎﻟﻲ« ﻟﺪﻋﻢ اﳌﻮاﻃﻦ واﳌﺴﺘﺜﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ & ‪ , - 4‬‬

‫ُﻳـﻨـﺘـﻈــﺮ أن ُﺗـﻌـﻠــﻦ ﺗـﻔــﺎﺻـﻴــﻞ اﳌ ــﻮازﻧ ــﺔ اﻟـﻌــﺎ ﱠﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١٧‬اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺳﻂ ﺗﻮ ‪C‬ﻗﻌﺎت ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﲟﻀﺎﻣﲔ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻀﻤﱠﻦ إﻃﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﳌﺎ‪ ،±‬اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إ¦ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮارد ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫ﻋﺎدل‪ ،‬وﻳﺮاﻋﻲ اﻟﺘﺤﺪﱢﻳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬إ¦‬ ‫ﺟﺎﻧﺐ أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ ‪ ٢٠‬ﻣﺒﺎدرة‪ ،‬وﻋﺪد ﻣﻦ ﺻﻨﺎدﻳﻖ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻲ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﳌﻮاﻃﻦ واﳌﺴﺘﺜﻤﺮ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻬﺪف‬ ‫اﻟﺼﻨﺎدﻳﻖ ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺪﻋﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤﻘﲔ ﺑـﺸـﻜــﻞ ﻣـﺒــﺎﺷــﺮ ﻋــ‪ ²‬ﻣـﻨـﺼــﺔ ﻣــﻮﺣﱠ ــﺪة‪،‬‬ ‫وﺣﻤﺎﻳﺔ ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﳌﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛ‪.z‬‬ ‫وﻣﻦ اﳌﺘﻮ ﱠﻗﻊ أن ﺗﺘﻀﻤﱠﻦ اﳌﻮازﻧﺔ‪ ،‬إﻋﺎدة ﻫﻴﻜﻠﺔ‬ ‫أﺳـﻌــﺎر ﻣـﺼــﺎدر اﻟـﻄــﺎﻗــﺔ‪ ،‬وﺗﻌﺪﻳﻞ ﺑﻌﺾ اﻟــﺮﺳــﻮم‪،‬‬ ‫وﺗـﺸــ‪ z‬اﳌ ـﺼــﺎدر إ¦ أ ﱠﻧـﻬــﺎ ﺳﺘﻜﻮن أﻛــ‪ ¤‬ﺷﻔﺎﻓﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وﺳﺘﻔﺼﺢ ‪ D‬ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜ‪z‬ة ﺣﻮل‬ ‫ا‪9‬دارة اﻟﻨﻘﺪﻳﱠﺔ‪ ،‬وﺿﺒﻂ ا‪9‬ﻧﻔﺎق‪.‬‬

‫» & ‪ =A .*+ 4 3 Y & e 9A «4‬‬ ‫ ‪« > A» 1 =35 F 8A‬‬ ‫ ‪ 2 . - 3 Y O‬‬

‫أﻛ ــﺪت وزارة اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ إﻋ ــﻼن اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١٧‬اﻟﻴﻮم اﳋﻤﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻋــ‪ ²‬ﺗـﻐــﺮﻳــﺪة ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ‪D‬‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ »ﺗﻮﻳ «‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺠﻤﻟﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫وﺧﻼل ا‪M‬ﻳﺎم اﻟﻔﺎﺋﺘﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻐﻠﺖ اﻟﻮزارة‬ ‫ﺻﻔﺤﺘﻬﺎ ‪» D‬ﺗ ــﻮﻳ ــ «‪ ،‬وﻧ ـﺸــﺮت رﺳــﺎﺋــﻞ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪D‬‬ ‫إﻋــﻼن اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ‪ D ،‬إﻃــﺎر ﺗﻄﻮﻳﺮ‬ ‫اﳋ ـﻄــﻂ وا‪9‬ﺟـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻬــﺪف إ¦‬ ‫ﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﻘﻄﺎﻋﺎت ا‪M‬ﺳــﺎﺳـﻴــﺔ‪ ،‬اﻟـﺘــﻲ ﻳﻜﻮن‬

‫ﻟﻬﺎ دور ﻣُﻨﻌﻜﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ‪ .‬وأوﺿﺤﺖ ﻋ‪ ²‬رﺳﺎﺋﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫أن اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻫﻲ »ﺑﻴﺎن ﻣﺎ‪±‬‬ ‫ﺳ ـﻨــﻮي ﺗ ـﻌ ـﺪّه وزارة اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ ﻳﺴﺘﻌﺮض‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﺮات ا‪9‬ﻳﺮادات واﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ‬ ‫ﻟﺴﻨﺔ ﻣﺎﻟﻴﺔ ﻗــﺎدﻣــﺔ«‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‪ :‬إن اﻟﻨﺎﰋ‬ ‫اﶈﻠﻲ اﻻﺳﻤﻲ ﻫﻮ »ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺎﰋ ا‪9‬ﺟﻤﺎ‪±‬‬ ‫ﺑــﺎ‪M‬ﺳ ـﻌــﺎر اﳉ ــﺎرﻳ ــﺔ«‪ ،‬أﻣ ــﺎ اﻟ ـﻨــﺎﰋ اﶈﻠﻲ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ ﻓﻬﻮ »ﻗﻴﻤﺔ اﻟﻨﺎﰋ اﶈﻠﻲ ا‪9‬ﺟﻤﺎ‪±‬‬ ‫ﺑــﺎ‪M‬ﺳ ـﻌــﺎر اﻟ ـﺜــﺎﺑ ـﺘــﺔ«‪ .‬ﻛـﻤــﺎ ﻋ ـ ّﺮﻓــﺖ اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ ا}ﻟـ ـﻴ ــﺎت اﻟ ـﺘــﻲ ﺳﺘﺘﻀﻤﻨﻬﺎ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺑــﺮزﻫــﺎ اﻟـﻔــﺎرق ﺑﲔ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ‬ ‫ا‪9‬ﻧﺘﺎج وا‪9‬ﻳﺮادات اﳌﺘﺤﺼﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻔﻂ‪.‬‬

‫ ‪Y 1 ..c2 ? 1‬‬ ‫أﻇ ـﻬــﺮت ﺑـﻴــﺎﻧــﺎت وزارة اﳌــﺎﻟ ـ ﱠﻴــﺔ‪ ،‬أنﱠ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ‬ ‫ﺳﺠﻠﺖ ﺧــﻼل اﻟ ــ‪ ١٦‬ﻋﺎﻣًﺎ اﳌﺎﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ ﱠ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﺎﺋﻀﺎ ‪ ١١‬ﻣـ ﱠﺮة‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻋﺠ ًﺰا ‪ ٥‬ﻣــﺮات ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫ووﻓ ـ ًﻘــﺎ ﻟﺒﻴﺎﻧﺎت رﺳﻤﻴﱠﺔ ﻟــ·ﻳــﺮادات واﳌـﺼــﺮوﻓــﺎت‬ ‫اﻟﻔﻌﻠﻴﱠﺔ ﻟــ‪º‬ﻋــﻮام اﻟـــ‪ ١٥‬اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺣﻘﻘﺖ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ‬ ‫أﻛ‪ ²‬ﻓﺎﺋﺾ ‪ ،٢٠٠٨ D‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻎ اﻟﻔﺎﺋﺾ ﻧﺤﻮ ‪٥٨١‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﻻرﺗﻔﺎع ا‪9‬ﻳﺮادات اﻟﻨﻔﻄﻴﱠﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٧٥‬‬ ‫ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﻌﺎم ‪ ،٢٠٠٧‬ﻟﺘﺼﻞ إ¦ ‪ ٩٨٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻻرﺗﻔﺎع اﻟﻜﺒ‪M z‬ﺳﻌﺎر اﻟﻨﻔﻂ ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ ا‪M‬ول‬ ‫ﻣﻦ ‪ ،٢٠٠٨‬ﺣﻴﺚ وﺻﻠﺖ إ¦ ‪ ١٣٣‬دوﻻ ًرا ﻟﻠ‪²‬ﻣﻴﻞ‪.‬‬ ‫وﺣ ﱠﻘﻘﺖ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ أﻛــ‪ ²‬ﻋﺠﺰ ﻟﻬﺎ ﺧــﻼل اﻟ ــ‪١٥‬‬ ‫ﺳﻨﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺧــﻼل ﻋــﺎم ‪ ،٢٠٠٩‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺮاﺟﻌﺖ‬ ‫ا‪9‬ﻳ ــﺮادات اﻟﻨﻔﻄﻴﱠﺔ ﺑﻨﺤﻮ ‪ ، ٥٦‬ﻟﺘﺼﻞ إ¦ ‪٤٣٤‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺨﻔﺎض اﻟﻄﻠﺐ اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻨﻔﻂ ‪-‬آﻧﺬاك‪ -‬ﺑﻌﺪ ا‪M‬زﻣﺔ اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ اﻟﻌﺎﳌﻴﱠﺔ ‪ .٢٠٠٨‬ﻛﻤﺎ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﻋﺠ ًﺰا ﺧﻼل اﻟﻌﺎﻣﲔ ‪ ٢٠٠١‬و‪ ٢٠٠٢‬ﺑﻨﺤﻮ ‪٢٧‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬و‪ ٢١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮا‪ ،±‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗــﺮاﺟــﻊ إﻳ ــﺮادات اﻟﻨﻔﻂ ﺑﻌﺪ أﺣ ــﺪاث ‪ ١١‬ﺳﺒﺘﻤ‪،²‬‬ ‫واﻟﺮﻛﻮد اﻻﻗﺘﺼﺎدي ‪ D‬أﻣﺮﻳﻜﺎ واﻟﻴﺎﺑﺎن وأوروﺑﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺣﻘﻘﺖ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ ﻋـﺠـ ًﺰا ﺧــﻼل ‪ ٢٠١٤‬ﺑﻨﺤﻮ‬ ‫‪ ٦٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺑﻠﻐﺖ ا‪9‬ﻳﺮادات ‪ ١٠٤٤‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل واﳌﺼﺮوﻓﺎت ‪ ١١١٠‬ﻣﻠﻴﺎرات رﻳﺎل‪ ،‬وﻋﺠﺰ½ ‪D‬‬ ‫‪ ٢٠١٥‬ﺑـ ‪ ٣٦٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬ﺑﺈﻳﺮادات ‪ ٦٠٨‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‬ ‫وﻣﺼﺮوﻓﺎت ‪ ٩٧٥‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬ ‫' ‪2030 4 }) ..c2 ] g‬‬ ‫‪ D‬اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﳌﺎﺿﻴﺔ‪ ،‬ﺷﻬﺪت اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫ﺗـ ـﻄـ ـﻮ‪C‬رات ﻛ ـﺒــ‪z‬ة ﻣــﻦ ﺣـﻴــﺚ ﻣـﺴـﺘــﻮﻳــﺎت ا‪9‬ﻧ ـﻔــﺎق‪،‬‬ ‫وﺣﺠﻢ ا‪9‬ﻳﺮادات‪ ،‬وﻻ ﳝﻜﻦ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺣﺠﻢ اﻟﻌﺠﺰ ‪D‬‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ ﻣﻊ ﺣﺠﻢ اﻟﻔﻮاﺋﺾ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﱠ‬ ‫ﰎ ﲢﻘﻴﻘﻬﺎ ﻃﻴﻠﺔ‬ ‫ﻫﺬه اﻟﺴﻨﻮات‪ .‬وﺧــﻼل أﺑﺮﻳﻞ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻛﺎن إﻋﻼن‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻋﻦ رؤﻳﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬اﻟﺘﻲ ﺷﻤﻠﺖ ً‬ ‫ﺧﻄﻄﺎ واﺳﻌ ًﺔ‬ ‫ﺗﺴﺘﻬﺪف ﲡﻬﻴﺰ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﳌﺮﺣﻠﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻔﻂ‪،‬‬ ‫وﺗﻀﻤﱠﻨﺖ إﻃــﻼق أﻛــ‪ ²‬ﺻﻨﺪوق اﺳﺘﺜﻤﺎري ﺑﻘﻴﻤﺔ‬ ‫‪ ٢٫٧‬ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن دوﻻر‪.‬‬ ‫وﺗﺘﻤ ﱠﺘﻊ اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ ﺑﺤﺠﻢ اﺣﺘﻴﺎﻃﻲ ﻧﻘﺪي ﻳﻘﺪر‬ ‫ﺑﻨﺤﻮ ‪ ٥٦٠‬ﻣﻠﻴﺎر دوﻻر‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت‬ ‫اﻟﺪﱠﻳﻦ اﻟﻌﺎم أﻗﻞ ﻣﻦ ‪ . ١٠‬وﻟﻠﻤﺮة ا‪M‬و¦ ‪ D‬ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺗﺨﻄﺖ إﺟﻤﺎ‪ ±‬ا‪9‬ﻳﺮادات ﺗﺮﻳﻠﻴﻮن رﻳﺎل ‪D‬‬ ‫‪ ،٢٠٠٨‬ﻟﺘﺼﻞ إ¦ ‪ ١١٠١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪ ،‬واﳌﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ ‪ ٥٢٠‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬ﺑﻔﺎﺋﺾ ﻗــﺪره ‪ ٥٨١‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳﺎل‪ .‬و‪ ،٢٠١١ D‬ﻋ ﱠﺰزت اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣﻦ اﻟﻔﺎﺋﺾ‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻋﺎدت ا‪9‬ﻳﺮادات ﻟﺘﻘﻔﺰ §ﺪدًا ﻓﻮق ﺣﺎﺟﺰ اﻟ ﻳﻠﻴﻮن‬ ‫رﻳــﺎل‪ ،‬إ¦ ‪ ١١١٨‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬وﺑﻠﻐﺖ اﳌﺼﺮوﻓﺎت‬ ‫‪ ٨٢٧‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟـﻔــﺎﺋــﺾ ‪ ٢٩١‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪.‬‬ ‫وزاد ﺣﺠﻢ اﻟـﻔــﺎﺋــﺾ ‪ D‬ﻣﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ ‪ ،٢٠١٢‬ﻟﻴﺼﻞ‬ ‫إ¦ ‪ ٣٧٤‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬ﺣﺠﻢ إﻳــﺮادات ‪ ١٢٧٤‬ﻣﻠﻴﺎر‬ ‫رﻳــﺎل‪ ،‬واﳌﺼﺮوﻓﺎت ﻛﺎﻧﺖ ‪ ٨٧٣‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪ ،‬و‪D‬‬ ‫ﻋــﺎم ‪ ،٢٠١٣‬ﺑﻠﻐﺖ ا‪9‬ﻳ ــﺮادات ‪ ١١٥٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳــﺎل‪،‬‬ ‫واﳌ ـﺼــﺮوﻓــﺎت ‪ ٩٧٦‬ﻣﻠﻴﺎر رﻳ ــﺎل‪ ،‬واﻟـﻔــﺎﺋــﺾ ‪١٨٠‬‬ ‫ﻣﻠﻴﺎر رﻳﺎل‪.‬‬

‫ﱢ‬ ‫اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن‪ :‬اﻟﺘﻮازن اﳌﺎﻟﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻦ ادﺧﺎر ﻓﺎﺋﺾ اﻹﻳﺮادات ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‬ ‫ ‪ , - ! &, #&' 1‬‬

‫أﻛﺪ اﻗﺘﺼﺎدﻳﻮن أن ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﻮازن اﳌﺎ‪،±‬‬ ‫اﻟــﺬي أﻗــﺮﺗــﻪ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻳﺨﻔﺾ اﳌـﺸــﺮوﻋــﺎت ﻏ‪z‬‬ ‫اﳌﻬﻤﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ اﳊ ــﺎ‪ ،±‬واﻟ ـﺘــﻲ ﳝﻜﻦ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺴﻨﻮات اﳌﻘﺒﻠﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ،٪ ٤٠‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺎوي‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟــﺪوﻟــﺔ ‪9‬ﻳــﺮاداﺗـﻬــﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫اﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫أﻫﺪاف اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ أوﻟــﻮﻳــﺔ وأﻫﻤﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻀﻴﻔﲔ أن‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﳌــﺎ‪ ±‬ﻳﺴﻬﻢ ‪ D‬ﺗــﻮازن ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪،‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺳﺎ´ ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‪ ،‬أن اﻟﺘﻮازن اﳌﺎ‪ ±‬ﻳﻜﻤﻦ‬ ‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ‪9‬ﻳﺮاداﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧــﻼل ﺗﺨﻔﻴﺾ اﳌـﺼــﺮوﻓــﺎت ﻋﻠﻰ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ أﻫﻤﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﳝﻜﻦ ً‬ ‫واﻟﺘﻮﺟﻪ‬ ‫أﻳﻀﺎ ﺗﺄﺟﻴﻠﻬﺎ ﻟﺴﻨﻮﻟﺖ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪،‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﻟﻬﺎ أوﻟــﻮﻳــﺔ وأﻫﻤﻴﺔ ﻧﺴﺒﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻜﻞ اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫د‪ .‬ﺑﺎﻋﺠﺎﺟﺔ‬ ‫د‪ .‬اﳋﻄﻴﺐ‬ ‫ﻛـﻤــﺎ ﺑـ ﱠﻴــﻦ أﺳ ـﺘــﺎذ اﻻﻗـﺘ ـﺼــﺎد ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﳌﻠﻚ‬ ‫وإﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻴــﺔ ادﺧ ـ ــﺎر ﻓــﺎﺋــﺾ ا‪9‬ﻳ ـ ـ ــﺮادات اﳌــﺎﻟـﻴــﺔ ﻋ ـﺒــﺪاﻟ ـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻓـ ــﺎروق اﳋ ـﻄ ـﻴــﺐ‪ ،‬أن‬ ‫اﻟ ـ ـﺘـ ــﻮازن اﳌ ـ ــﺎ‪ ±‬ﻳ ـﺨ ـﻔــﺾ ﺑـﻨـﺴـﺒــﺔ ‪ ٪ ٤٠‬ﻣﻦ‬ ‫ﻟ‪º‬ﺟﻴﺎل اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛﺪ رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎد ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ‪ ،‬اﳌﺸﺮوﻋﺎت ﻏ‪ z‬اﳌﻬﻤﺔ ﻟﻠﻮﻗﺖ اﳊــﺎ‪ ،±‬وﳝﻜﻦ‬

‫ﺗﺄﺟﻴﻠﻪ ﻟﺴﻨﻮات ﻣﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺴﺎوي‬ ‫ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺪوﻟﺔ ‪9‬ﻳﺮاداﺗﻬﺎ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺸﻜﻞ ﻳﺤﻘﻖ‬ ‫أﻫﺪاف اﺠﻤﻟﺘﻤﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ؛ ﻣﺎ ﻳﺴﻬﻢ ‪ D‬ﺗﻮازن‬ ‫ﺳﻌﺮ اﻟﻔﺎﺋﺪة‪ ،‬وإﻣﻜﺎﻧﻴﺔ ادﺧﺎر ﻓﺎﺋﺾ ا‪9‬ﻳﺮادات‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻟ‪º‬ﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ أن ﻧـﻔـﻘــﺎت اﻟ ــﺪوﻟ ــﺔ ﺗﻨﻘﺴﻢ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟــﺰءﻳــﻦ‪ :‬ا‪M‬ول اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ وﻫــﻲ ﻧﻔﻘﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‪ ،‬أﻣﺎ اﻟﺜﺎ; اﻟﻨﻔﻘﺎت اﳌﺘﻜﺮرة‬ ‫وﻫﻲ ﻧﻔﻘﺎت اﻟﺘﺸﻐﻴﻞ‪ ،‬وﻻﺑﺪ ﻣﻦ وﺟﻮد ﺗﻮازن‬ ‫ﺑﲔ اﳉــﺰءﻳــﻦ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧــﻼل ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻨﻔﻘﺎت اﻟﺘﻲ‬ ‫ﲢﺘﺎﺟﻬﺎ اﻟﺪوﻟﺔ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪8‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ﻣﺤﺎﻓﻆ ﺟﺪة ﻳﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬

‫‪ - 3 , +‬‬

‫ا‪:‬ﻣ) ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ اﻟﺒﻮﺳﻌﻴﺪي‬ ‫ & ‪ , - 4‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﻣﺸﻌﻞ ﺑﻦ ﻣﺎﺟﺪ ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ‪¢‬ﺎﻓﻆ ﺟﺪﱠة ﲟﻜﺘﺒﻪ أﻣﺲ‪ ،‬اﻟﻘﻨﺼﻞ اﻟﻌﺎم اﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‬ ‫ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺎﻣﻲ اﻟﺴﻌﻴﺪي‪.‬‬ ‫وﺟ ــﺮى ﺧ ــﻼل اﻟـﻠـﻘــﺎء ﺗ ـﺒــﺎدل ا‪M‬ﺣ ــﺎدﻳ ــﺚ اﻟ ــﻮد ﱠﻳ ــﺔ‪ ،‬وﺑﺤﺚ‬ ‫اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﻻﻫﺘﻤﺎم اﳌﺸ ك‪.‬‬

‫أﺷ ـ ــﺎد ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫أﻣ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﳌﻜﺮﻣﺔ أﺛﻨﺎء اﺟﺘﻤﺎع‬ ‫ﺳﻤﻮه اﻟﺴﻨﻮي ﲟﺤﺎﻓﻈﻲ اﶈﺎﻓﻈﺎت‬ ‫ﲟﺒﺎدرة ‪¢‬ﺎﻓﻈﺔ ﺑﺤﺮة ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﺎن‬ ‫ﻣﻦ اﻫﺎ‪ ±‬اﶈﺎﻓﻈﻪ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻮﻳﺔ اﳌﻨﻔﺬة ‪ D‬اﶈﺎﻓﻈﺔ‪.‬‬ ‫وأﺷﺎر ‪¢‬ﺎﻓﻆ ﺑﺤﺮة ﺧﺎﻟﺪ اﻟﺒﻘﻤﻲ‬ ‫أن ذﻟﻚ ﺟﺎء ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻣﺮ ﺳﻤﻮ‬ ‫أﻣ‪ z‬اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺈﺷﺮاك اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت اﳌﺘﻌ‪¤‬ه وﻋﺮﺿﻬﺎ ﺑﺘﻘﺎرﻳﺮ‬ ‫ﺗــﺮﻓــﻊ ﻟـﻠـﻤـﺤــﺎﻓـﻈــﺔ‪ ،‬ﺣـﻴــﺚ ﰎ ﺗﺸﻜﻴﻞ‬ ‫ﳉﻨﺔ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺴﻴﻮل ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻟﺸﻴﺦ‬ ‫ﺳﻔﺮ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ وﳉﻨﺔ ﳌﺘﺎﺑﻌﺔ اﳋﺪﻣﺎت‬ ‫اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ﻣﻨﻴﻒ اﳌﻄ‪z‬ي ﻋﻀﻮ‬ ‫اﺠﻤﻟـ ـﻠ ــﺲ اﻟـ ـﺒـ ـﻠ ــﺪي‪ ،‬وﳉـ ـﻨ ــﺔ اﻟ ـﻄــﺮق‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻳﻨﺎﻗﺶ آﻟﻴﺔ إدارة اﻟﺤﺸﻮد ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻮﺳﻤﻲ اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺤﺞ‬

‫اﻟﺴﺪﻳﺲ ﻣ‪m‬ﺋﺴﺎ اﺠﻤﻟﻠﺲ اﻻﺳﺘﺸﺎري‬ ‫‪4+ <& 4<+ - 7 & ~ ) & +‬‬

‫ﻧــﺎﻗــﺶ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟـﻌــﺎم ﻟـﺸــﺆون اﳌﺴﺠﺪ‬ ‫اﳊﺮام واﳌﺴﺠﺪ اﻟﻨﺒﻮي اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰاﻟﺴﺪﻳﺲ ﻣﻊ اﻟﻘﻴﺎدات ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫‪ D‬اﳌ ـﺴ ـﺠــﺪ اﳊـ ـ ــﺮام وﻗـ ـ ــﻮات اﻣـ ــﻦ اﳊــﺞ‬ ‫واﻟﻌﻤﺮة وﻣﻌﻬﺪ ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫‪M‬ﺑﺤﺎث اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى آﻟﻴﺔ‬ ‫إدارة اﳊﺸﻮد ﺑﺎﳌﺴﺠﺪ اﳊــﺮام واﻟﺴﺎﺣﺎت‬ ‫اﶈﻴﻄﺔ ﺑــﻪ »اﻟــﻮاﻗــﻊ اﳌــﺄﻣــﻮل« ﺧــﻼل ﻣﻮﺳﻢ‬ ‫اﻟـﻌـﻤــﺮة اﳊ ــﺎ‪ ±‬واﳊ ــﺞ اﳌﻘﺒﻞ وذﻟ ــﻚ ﺧﻼل‬ ‫اﺟ ـﺘ ـﻤــﺎع اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ اﻻﺳ ـﺘ ـﺸ ــﺎري اﻟـ ــﺬي ﻋﻘﺪ‬

‫ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ــﺢ اﻟـﺴــﺪﻳــﺲ أن إدارة اﳊﺸﻮد‬ ‫ﻫﻲ اﻟﻴﻮم ﺟﻬﻮد ﻣﺆﺳﺴﻴﺔ ﺗﺘﻌﺎون وﺗﺘﻜﺎﻣﻞ‬ ‫وﺗﻨﺴﺠﻢ ﻋﻠﻰ ﻃــﺎوﻟــﺔ واﺣ ــﺪة ﺑــﲔ اﳉﻬﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟ ـﺘ ـﺼ ــﺔ‪ ،‬وﻫـ ــﻲ ا}ن ﻓ ــﻦ ﲢـ ــﺮص ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟــﺪول ‪9‬دارة ﺣﺸﻮدﻫﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘ‪ً²‬ا اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪D‬‬ ‫ﻣﻘﺪﻣﺔ ﻫﺬه اﻟــﺪول إذ ﺗﻨﻈﻢ اﳊﺸﻮد ﺳﻨﻮﻳًﺎ‬ ‫‪ D‬ﻣــﻮﺳـﻤــﻲ اﳊ ــﺞ واﻟ ـﻌ ـﻤ ــﺮة‪ .‬ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ‬ ‫أوﺿﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻗﻮة أﻣﻦ اﳊﺞ واﻟﻌﻤﺮة اﻟﻌﻤﻴﺪ‬ ‫د‪.‬ﻋـ ـﺒ ــﺪا‪ Y‬اﻟـﻐـﻔـﻴــﺺ أﻧ ــﻪ ﻻﺑ ــﺪ ﻣ ــﻦ ﺗﻀﺎﻓﺮ‬ ‫اﳉ ـﻬــﻮد ﻟـﻠــﺮﻗــﻲ ﲟـﺴـﺘــﻮى اﳋــﺪﻣــﺔ اﳌﻘﺪﻣﺔ‬ ‫ﳌﺮﺗﺎدي ﺑﻴﺖ ا‪ Y‬اﳊﺮام‪.‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﺑﺤﺮة‬

‫واﳌﻮاﺻﻼت ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻌﺘﻴﺒﻲ‪،‬‬ ‫إﺿ ــﺎﻓ ــﺔ ا¦ ﺗـﺸـﻜـﻴــﻞ ﳉ ـﻨــﺔ إﻋــﻼﻣـﻴــﺔ‬ ‫ﺑ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ ﻣ ــﺎﺟ ــﺪ اﻟ ــﺪﻳـ ـﺤ ــﺎ; ‪ ¢‬ــﺮر‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« وﺳﻌﻮد اﻟﺮوﻗﻲ ﻣﻊ §ﻤﻮﻋﺔ‬

‫أم اﻟﻘﺮى‪ :‬إﻳﺪاع ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻷﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫‪/7 & ~ ) & +‬‬ ‫‪4+ <& 4<+‬‬

‫أﻛﺪ وﻛﻴﻞ ﺟﺎﻣﻌﺔ أم اﻟﻘﺮى‬ ‫اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻳــﺎﺳــﺮ ﺑــﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺷ ــﻮﺷ ــﻮ‪ ،‬أﻧـ ــﻪ ﺳـﻴـﺘــﻢ إﻳـ ــﺪاع‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺂت اﻟـﻄــﻼب واﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ا‪M‬ﺳﺒﻮع اﳌﻘﺒﻞ ﻟﺸﻬﺮي ﺻﻔﺮ‬ ‫ورﺑﻴﻊ ا‪M‬ول‪ ،‬ﻻﻓﺘﺎ إ¦ أﻧﻪ ﰎ‬ ‫اﺗﺨﺎذ ﻛﻞ ا‪9‬ﺟﺮاءات اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‬ ‫اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑـﺼــﺮف اﳌـﻜــﺎﻓــﺄة ‪D‬‬ ‫ﻣﻮﻋﺪﻫﺎ اﶈﺪد‪ ،‬ﻣﺸ‪z‬ا إ¦ أن‬ ‫ﺗﺄﺧﺮﻫﺎ ﻛﺎن ﺧﺎرﺟﺎ ﻋﻦ إرادة‬ ‫إدارة اﳉــﺎﻣ ـﻌــﺔ‪ .‬وﻗـ ــﺎل إﻧــﻪ‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ﺻﺮف ﻛﻞ اﻻﺳﺘﺤﻘﺎﻗﺎت‬

‫د‪ .‬ﻳﺎﺳﺮ ﺷﻮﺷﻮ ﻳﺘﻔﻘﺪ إدارات اﳉﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﳌــﺎﻟ ـﻴــﺔ اﳌ ـﺘ ــﺄﺧ ــﺮة ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺴــﻮﺑــﺎت اﳉ ــﺎﻣ ـﻌ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫§ ــﺎﻟ ــﺲ أﻗ ـ ـﺴـ ــﺎم وﻛ ـﻠ ـﻴــﺎت‬ ‫وﳉ ــﺎن داﺋ ـﻤــﺔ وﻏــ‪z‬ﻫــﺎ وﻓﻖ‬ ‫ا‪M‬ﻧـﻈـﻤــﺔ واﻟ ـﻘــﻮاﻧــﲔ اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫ﺧﻼل ا‪M‬ﺳﺎﺑﻴﻊ اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ اﳌﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺟ ــﺎء ذﻟ ــﻚ ﺧ ــﻼل اﳉــﻮﻟــﺔ‬

‫اﻟﺘﻔﻘﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎم ﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد‬ ‫ﻣــﻦ ا‪9‬دارات اﳌﻌﻨﻴﺔ ﺑﺈﻗﻔﺎل‬ ‫ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ اﳉﺎﻣﻌﺔ ﻟﻠﻌﺎم اﳌﺎ‪±‬‬ ‫‪١٤٣٨/١٤٣٧‬ﻫـ ـ ـ واﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ ﻛﻞ اﳌﻬﺎم اﳌﻮﻛﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎﻣﻠﲔ ‪ D‬ﺗﻠﻚ اﳉﻬﺎت ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﳌﺎﻟﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺤﺮﻣﲔ‪ :‬ﻟﺠﻨﺔ اﳌﺘﺎﺑﻌﺔ ﺗﺒﺤﺚ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﺸﺮوﻋﺎت‬ ‫رﺋــﻴ ــﺲ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ ‪ ¢‬ـﻤــﺪ ﺑﻦ‬ ‫‪- 7 & ~ ) & +‬‬ ‫ﻣ ـﺼ ـﻠــﺢ اﳉـ ــﺎﺑـ ــﺮي ﲟﻜﺘﺒﻪ‬ ‫‪4+ <& 4<+‬‬ ‫ﻋـ ـﻘ ــﺪت ﳉــﻨ ــﺔ ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ ﺑﺤﻀﻮر أﻋﻀﺎء اﻟﻠﺠﻨﺔ‪.‬‬ ‫وﻧﺎﻗﺸﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺧﻼل‬ ‫اﳌـ ـ ـﺸ ـ ــﺮوﻋ ـ ــﺎت ﺑ ــﺎﻟ ــﺮﺋ ــﺎﺳ ــﺔ‬ ‫اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟ ــﺪوري ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ اﻻﺟــﺘــﻤ ــﺎع ﻣ ـﺘــﺎﺑ ـﻌــﺔ إﳒ ــﺎز‬ ‫اﳌﺸﺮوﻋﺎت وﺳﺒﻞ ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﻟـ ـﻌ ــﻮاﺋ ــﻖ اﻟ ـﺘــﻲ ﺗ ـﻘــﻒ ‪D‬‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‪.‬‬ ‫وﻳ ـ ــﺬﻛ ـ ــﺮ أن اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬

‫‪ ^ hM‬‬

‫*‪ CCC CCCHbCCC04&*K ¤CCgCC CCH %‬‬ ‫‪yM^ hG*K y |G* yD*¢+‬‬ ‫‪Î My |G* ÎHy³* 2c1 c µ‬‬

‫*´ ‪ yMy G*^c< + b ~6‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8K‬‬

‫*‪yMy G*^c< + MbI + ^ ¹ ÌH&°‬‬ ‫‪g¤ 1*^G* yM5K $*45¢G* { ¹ {¤)4 e)cI ^ G* ¸K‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8K‬‬

‫*‪yMy G*^c< + ~|£ G* ^Gb1 ÌH&°‬‬ ‫‪gHy µ* g H g H ÍH&* Î My |G* ÎHy³* 2c1 4c |h {H‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8K‬‬

‫*‪yMy G*^c< + ^/bH + ~{H ÌH&°‬‬ ‫‪,^/ g Dcº Dcº‬‬ ‫‪¥ µ* ¢ {G* e0c 8K‬‬

‫*‪yMy G*^c< + MbI + 2¡ ~6 + yMy G*^c< ÌH&°‬‬ ‫‪g¤ 1*^G* ,4*5K 4c |h {H‬‬ ‫‪ Jc 6*K H FK ,2c {G*K g ¤ § G*K ¸c µ* fcq 8&* ¤ / ·(*K‬‬ ‫‪ ·c - Ò* 3(c+ G 4¢ µ* ¸c G* J^¤ D ,cDK °‬‬

‫*‪ ¤g H ^ 0&* ibp~7 ^£ G‬‬ ‫‪ I*¢ 94K h 04 6*¢+ ^¤ G* ^ hM &* ·c - Ò* Î )c 6‬‬ ‫‪ *¢ {G*K Å }G* MK3K J&* M &*K -c / r¤ {D {M &*K‬‬

‫ﻣﻦ ﺷﺒﺎب اﶈﺎﻓﻈﺔ ﻟﻠﺮﻓﻊ ﺑﺎﳌﻼﺣﻈﺎت‬ ‫اﳌـﻴــﺪاﻧـﻴــﺔ ﻟ ــﺮؤﺳ ــﺎء اﻟ ـﻠ ـﺠــﺎن‪ ،‬إﺿــﺎﻓــﺔ‬ ‫ا¦ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﳉﻨﺔ ﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﺗ ـﻀــﻢ ﻛ ـ ًـﻼ ﻣ ــﻦ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة‬ ‫اﳌ ـ ـ ـﺸـ ـ ــﺮوﻋـ ـ ــﺎت م‪ .‬أ§ـ ــﺪ‬ ‫اﳊــﺎزﻣــﻲ وﻣــﺪﻳــﺮاﻟــﺪراﺳــﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻄــﻮﻳــﺮﻳــﺔ أﺣ ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﻋﻤﺮ‬ ‫ﺑ ــﺎﻟ ـﻌ ـﻤ ــﺶ‪ ،‬وﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮ إدارة‬ ‫ا‪9‬ﻋ ــﻼم واﻻﺗ ـﺼــﺎل م‪.‬ﻣــﺎﻫــﺮ‬ ‫ﺑﻦ ﻣﻨﺴﻲ اﻟﺰﻫﺮا;‪ ،‬وﻋﻀﻮ‬ ‫ا‪9‬دارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﺋﺎﺳﺔ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻴﺴﻰ ﺑﺮﻧﺎوي‪.‬‬

‫‪Ibrahim.badawood@gmail.com‬‬

‫ ‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻳﺸﻴﺪ ﺑﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻣﻮاﻃﻨﻲ ﺑﺤﺮة ﻟﻠﻤﺸﺮوﻋﺎت‬

‫‪ 5 4 U ( 4V‬‬

‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﰲ‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫وﻓﻖ ﻣﺎ أﻓﺎد ﺣﺴﺎب وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ )ﺗﻮﻳ (‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﻔ ض أن ﺗﻌﻠﻦ اﻟﻴﻮم ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻋﺎم ‪٢٠١٧‬م ﻟﻠﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮﺻﺖ وزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ و‪ D‬ﺧﻄﻮة ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن ُﺗﻤﻬﱢﺪ ‪9‬ﻃــﻼق اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ ﻟﻌﺎم ‪٢٠١٧‬م ﺑﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻮﺿﻴﺤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ‪ D‬ﺑﻴﺎن اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ‬ ‫ﻣﻌﺎن‬ ‫ﻳﺘﻌ ﱠﺮف ﻋﺎﻣﺔ اﻟـﻨــﺎس ﻋﻠﻰ أﻫــﻢ ﻣــﺎ ﻳــﺮد ‪ D‬اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﻣــﻦ ٍ‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ ﻣﺜﻞ‪ :‬اﻟﻨﺎﰋ اﶈﻠﻲ اﻻﺳﻤﻲ‪ ،‬واﻟﻨﺎﰋ اﶈﻠﻲ‬ ‫اﳊﻘﻴﻘﻲ‪ ،‬وا‪9‬ﻳــﺮادات واﳌﺼﺮوﻓﺎت‪ ،‬وﻋﺠﺰ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬وﻓﺎﺋﺾ‬ ‫اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ‪ ،‬واﻻﺣﺘﻴﺎﻃﻲ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺪوﻟﺔ واﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم‪ ...‬وﻏ‪z‬ﻫﺎ‬ ‫ﻣﻦ اﳌﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﻻ ﺗﻜﻮن واﺿﺤﺔ ﻟﻠﺒﻌﺾ‪ ،‬أو ﻗﺪ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﲟﻌﺎن ﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ اﺨﻤﻟﺘﺼﲔ‪.‬‬ ‫ﺗﻔﺴ‪z‬ﻫﺎ‬ ‫ٍ‬ ‫ُﺗﻌ ‪C‬ﺪ ﻫﺬه اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ا‪M‬و¦ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻬﺎ ﻣﻨﺬ أن ﰎ ا‪9‬ﻋﻼن ﻋﻦ‬ ‫رؤﻳﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ ‪ ،٢٠٣٠‬وﻛﺬﻟﻚ إﻃﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﺘﺤﻮ‪C‬ل ‪ ،٢٠٢٠‬ﻛﻤﺎ أﻧﻬﺎ‬ ‫ا‪M‬و¦ ﺑﻌﺪ ا‪9‬ﻋﻼن ﻋﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺮارات اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ‬ ‫و‪ D‬ﻣﻘﺪﻣﺘﻬﺎ رﻓﻊ أﺳﻌﺎر اﻟﻮﻗﻮد وﺑﻌﺾ اﳋﺪﻣﺎت ا‪M‬ﺧﺮى ﻛﺎﳌﺎء‬ ‫واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‪ ،‬ورﺳﻮم اﻟﺒﻠﺪﻳﺎت‪ ،‬إﺿﺎﻓ ًﺔ إ¦ إﻟﻐﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺪﻻت‬ ‫واﳌــﺰاﻳــﺎ اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬وذﻟــﻚ ‪ D‬ﺳﺒﻴﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﻗﺘﺼﺎد اﶈﻠﻲ‬ ‫وﺗﻨﻮﻳﻊ ﻣﺼﺎدر اﻟﺪﺧﻞ‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺠﻤﻴﻊ ا‪9‬ﺻﻼﺣﺎت اﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻫﻢ ‪ D‬ﲢﻘﻴﻖ ا‪M‬ﻫﺪاف واﻟﺘﻄﻠﻌﺎت اﳌﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﺸ‪ z‬اﳌﺼﺎدر ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﺔ إ¦ أن ﻫﺬه اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺳﺘﺄﺗﻲ ‪D‬‬ ‫ﻗﺎﻟﺐ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬إذ إن ﻣﻦ أوﻟﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﲢﺴﲔ ﻣﺴﺘﻮى ا‪M‬داء ﻟﻠﻘﻄﺎﻋﲔ‬ ‫ٍ‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﻲ واﳋﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ واﻟﻨﺰاﻫﺔ‬ ‫وإرﺳﺎء ﻣﻌﺎﻳ‪ z‬ﺟﺪﻳﺪة ﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ ا‪9‬ﻓﺼﺎح‪ ،‬ورﻓﻊ ﻛﻔﺎءة ا‪9‬ﻧﻔﺎق‪،‬‬ ‫واﻟ ﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﺒﺎدئ اﳌﺴﺎءﻟﺔ واﶈﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﺟﻮدة‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳌﻘﺪﻣﺔ ﲟﺎ ﻳُﺤ ﱢﻘﻖ اﻟﺮﻓﺎﻫﻴﺔ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأت ﻫﺬه‬ ‫اﳌﺴ‪z‬ة ﺑﺒﻌﺾ اﻟﻨﺠﺎﺣﺎت اﻟﺴﺮﻳﻌﺔ واﳌﺘﻤﺜﻠﺔ ‪ D‬ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻣﻜﺘﺐ‬ ‫إدارة اﻟﺪﻳﻦ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻣﻜﺘﺐ ﺗﺮﺷﻴﺪ ا‪9‬ﻧﻔﺎق‪ ،‬وﺗﻔﻌﻴﻞ وﺣﺪة اﳌﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻜﻠﻴﺔ‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ¦ ﳕﻮ اﻟﻘﻄﺎع ﻏ‪ z‬اﻟﻨﻔﻄﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ ‪ ٢٫٥‬‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫ﻫﺬا اﳉﻬﺪ اﻟﻜﺒ‪9 z‬ﻇﻬﺎر اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ ﺑﺸﻜﻞٍ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ‬ ‫ﻣﻦ ا‪9‬ﺷــﺎدة اﻟﺪوﻟﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻬﺎ ﺑﻌﺾ وﻛﺎﻻت اﻟﺘﺼﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﳌﻲ اﻻﺋﺘﻤﺎ;‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﺻﻨﺪوق اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺪو‪ ،±‬إﻻ أﻧﻪ ﻳﺤﺘﺎج‬ ‫إ¦ دﻗﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ‪ D‬ﺗﻨﻔﻴﺬ اﻟﺒﻨﻮد وﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬إذ إن اﻟﺘﻐﻴ‪z‬ات اﻟﺘﻲ‬ ‫ّ‬ ‫ﲤﺖ ﺧﻼل اﻟﻔ ة اﳌﺎﺿﻴﺔ ‪ D‬ﺑﻌﺾ اﳉﻮاﻧﺐ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻫﻤﻴﺘﻬﺎ ودورﻫﺎ اﻟﻔﺎﻋﻞ ‪ D‬ﲢﺮﻳﻚ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻐﻴ‪ z‬ﻧﺤﻮ‬ ‫ا‪M‬ﻣﺎم‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ´ ُﺗﻘﺪﱠم ﻟﻠﺠﻤﻬﻮر ﺑﺸﻜﻞٍ ﺟﻴﺪ‪ ،‬ﳑﺎ أﻇﻬﺮﻫﺎ ﺑﺸﻜﻞٍ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺘﻢ ا‪9‬ﻋــﻼن ﻋﻦ اﳌﻴﺰاﻧﻴﺔ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﺳﻴﺘﺎﺑﻌﻬﺎ اﳌﻮاﻃﻨﻮن‬ ‫ﺑﺸﻜﻞٍ أﻛــ‪ ²‬ﳑﺎ ﺳﺒﻖ‪M ،‬ﻧﻬﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﲤﺲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ‪،‬‬ ‫ووﺿﻌﻬﻢ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‪.‬‬ ‫ ‪}) UF $ UF ( ) Z 4 = SMS >/ >/ -= D t @ 92‬‬ ‫ > ‪(Zain) ~ vvr P(Mobily) w~xy~r P(Stc) x r ' V‬‬

‫»اﻟﺨﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ« ﻓﻲ دورة ﳌﻨﺴﻮﺑﻲ اﻷﻣﺎﻧﺔ ﺑﻤﻜﺔ‬ ‫‪4+ <& 4<+ - 7 & ~ ) & +‬‬

‫ﺗـﻌـﺘــﺰم أﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﺻـﻤــﺔ اﳌـﻘــﺪﺳــﺔ إﻗــﺎﻣــﺔ ورﺷــﺔ‬ ‫)أﺳــﺎﺳ ـﻴــﺎت ﺗﻌﻠﻴﻢ اﳋ ــﻂ اﻟ ـﻌــﺮﺑــﻲ( اﻟ ـﺜــﻼﺛــﺎء اﳌﻘﺒﻞ‬ ‫ﲟﻨﺎﺳﺒﺔ اﻟﻴﻮم اﻟﻌﺎﳌﻲ ﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ و‪ D‬إﻃﺎر ﺣﺮﺻﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﺎﳉﻮاﻧﺐ اﻟﺘﻮﻋﻮﻳﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﻔﻨﻴﺔ‬ ‫ﳌﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ واﻻرﺗﻘﺎء ﺑﺎﻟﺬوق اﻟﻌﺎم ﻟﻬﻢ ‪.‬‬

‫وﻗـ ــﺎل اﳌ ـﻬ ـﻨــﺪس راﺋـ ــﺪ ﺑ ــﻦ ﻋــﺒ ــﺪا‪ Y‬ﺳـﻤــﺮﻗـﻨــﺪي‬ ‫ﻣـ ــﺪﻳـ ــﺮا‪9‬دارة‪ :‬إن اﻟـﻠـﻐــﺔ اﻟـﻌــﺮﺑـﻴــﺔ ﻫــﻲ إرث ﺛﻘﺎ‪D‬‬ ‫وﺣـ ـﻀ ــﺎري ﻛ ـﺒــ‪ z‬وﲢـ ــﺮص ا‪M‬ﻣ ــﺎﻧ ــﺔ ﻋ ـﻠــﻰ ﻣـﺸــﺎرﻛــﺔ‬ ‫ﻣﻨﺴﻮﺑﻴﻬﺎ ‪ D‬إﺑﺮاز ﺟﻮاﻧﺐ ﻫﺬا ا‪9‬رث اﻟﻌﺮﻳﻖ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ ﻗــﺎل ﻣﺪﻳﺮ إدارة اﳋﺪﻣﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺻﺪﻳﻖ واﺻﻞ‪ :‬إن اﻟﻮرﺷﺔ ﺗﻬﺪف ا¦ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫أﺳﺎﺳﻴﺎت اﳋﻂ اﻟﻌﺮﺑﻲ ودﻋﻢ وﺗﺸﺠﻴﻊ اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ‪.‬‬

‫د‪ .‬اﻟﺒﺎر‬

‫ ‪H*] H*A J O ? ) 9& 1 . : 8A 4O+‬‬

‫ﺷﺮﻃﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺗﺠﺮي اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﳌﺘﻮرﻃﺎت‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻀﺎرﺑﺔ ﻛﻠﻴﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬

‫ [ ‪ 2 . - %‬‬

‫ﺧﺎﻃﺒﺖ اﳉـﻬــﺎت ا‪M‬ﻣـﻨـﻴــﺔ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﺋﻒ إدارة ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﺑﺸﺄن ﲢﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺘﺴﺒﺒﺎت ‪ D‬اﻟـﻌــﺮاك اﻟﻌﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ ﺳﺎﺣﺎت ﻛﻠﻴﺔ ا}داب ﻟﻠﺒﻨﺎت‬ ‫ﺑﺤﻲ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﻠﺒﺖ اﳉﻬﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻣﻦ اﳉﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﺗــﺰوﻳــﺪ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ ﺑــﺄرﻗــﺎم‬ ‫ﻫﻮاﺗﻒ أوﻟﻴﺎء أﻣﻮر اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﳌﺸﺎرﻛﺎت‬ ‫‪ D‬اﻟـﻌــﺮاك‪ ،‬ﲤﻬﻴﺪ½ ‪9‬ﺣﻀﺎرﻫﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫أوﻟـ ـﻴ ــﺎء أﻣ ــﻮرﻫ ــﻦ واﺳ ـﺘ ـﺠــﻮاﺑ ـﻬــﻦ ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫ﺗﻮﻗﻌﺖ ﻣﺼﺎدر أن ﻳﺘﻢ ﺗﻮﻗﻴﻒ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫إ¦ ﺣــﲔ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎت‪ .‬ﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑـﻌــﺪ أن ﺳـﺠــﻞ ﻣــﺮﻛــﺰ ﺷــﺮﻃــﺔ اﻟﻔﻴﺼﻠﻴﺔ‬

‫ﺑــﻼﻏــﺎت ﻟـﻌــﺪد ﻣــﻦ اﻟـﻄــﺎﻟـﺒــﺎت اﳌـﺘـﻀــﺮرات‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﻠﻴﺔ ﺟ ــﺮاء اﳌ ـﻀــﺎرﺑــﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ أﺛــﺎرت‬ ‫اﻟــﻮاﻗ ـﻌــﺔ اﺳ ـﺘ ـﻐــﺮاب اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣ ــﻦ أﻫ ــﺎ‪±‬‬ ‫اﶈﺎﻓﻈﺔ ووﺳﻂ ﻣﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﻮﺿﻊ‬ ‫ﺣــﺪ ﳌﺜﻞ ﺗﻠﻚ اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎوزات ﻣــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫‪ D‬إﺣ ــﺪى اﳌــﺆﺳـﺴــﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺷﻜﻠﺖ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ ﳉﻨﺔ ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ‪ D‬اﻟﻮاﻗﻌﺔ‬ ‫وﻛﺸﻒ ﻣﻼﺑﺴﺎﺗﻬﺎ واﺗﺨﺎذ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺤﻖ‬ ‫اﳌﺘﻮرﻃﺎت ‪ D‬اﻟﻘﻀﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳــﺄﺗــﻲ ذﻟــﻚ ‪ D‬اﻟــﻮﻗــﺖ اﻟ ــﺬي أﻛــﺪت‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﻄﺎﺋﻒ أن ﻋﻘﻮﺑﺎت اﳌﺘﻮرﻃﺎت‬ ‫‪ D‬اﻟ ـﻌــﺮاك اﻟ ــﺬي ﺷﻬﺪﺗﻪ اﳉﺎﻣﻌﺔ أﻣﺲ‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ﺑﲔ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﺗﺼﻞ‬ ‫إ¦ اﻟﻔﺼﻞ ا‪M‬ﻛﺎدﳝﻲ‪.‬‬ ‫ووﻓﻘ¼ ﻟﻠﻤﺘﺤﺪث اﻟﺮﺳﻤﻲ ﳉﺎﻣﻌﺔ‬

‫اﻟ ـﻄــﺎﺋــﻒ اﳌ ـﺸــﺮف اﻟ ـﻌــﺎم ﻋـﻠــﻰ اﻟـﻌــﻼﻗــﺎت‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﺔ واﻻﻋﻼم ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺔ ﺻﺎﻟﺢ اﻟﺜﺒﻴﺘﻲ‬ ‫ﻓـﻘــﺪ أﻛ ــﺪ ﻟ ــ«اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« أن اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﻜﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ‪ D‬ﻗﻀﻴﺔ اﳌﻀﺎرﺑﺔ اﻟﺘﻲ وﻗﻌﺖ‬ ‫ﺑــﲔ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣــﻦ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻣﻨﺤﺖ ﻛﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟـﺼــﻼﺣـﻴــﺎت اﻟــﻼزﻣــﺔ ﳌﻌﺎﻗﺒﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﳌـﺘــﻮرﻃــﺎت وﺳﺘﺘﺨﺬ ﺑﺤﻘﻬﻦ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺒﺔ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺼﻞ ﻟﻠﻔﺼﻞ ا‪M‬ﻛﺎدﳝﻲ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎر اﻟـﺜـﺒـﻴـﺘــﻲ إ¦ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻤﺮة اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ ‪ D‬ﺗﻠﻚ اﻟﻘﻀﻴﺔ وأي‬ ‫ﻗﻀﻴﺔ أﺧــﺮى ﺗﺮﺗﻜﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‪،‬‬ ‫ﻣﺸ‪ ½z‬إ¦ أن اﳉﺎﻣﻌﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﺑﺤﺰم ﻣﻊ‬ ‫ﻛﻞ ﺳﻠﻮﻛﻴﺎت ﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ اﻟﺪﻳﻦ واﻟﻌﺮف‬ ‫اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ وﻻ ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻛﺬﻟﻚ ﻣــﻊ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ‪ ٥‬أﺷﺨﺎص ﺗﻮرﻃﻮا ﺑﻤﻘﺘﻞ ﻣﻮاﻃﻦ‬ ‫ ‪ X$ O‬‬

‫أﻟﻘﺖ ﺷﺮﻃﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪ ٥‬أﺷـﺨــﺎص ﺗــﻮ ﱠرﻃــﻮا ‪ D‬ﻗﺘﻞ ﻣــﻮاﻃــﻦ‪.‬‬ ‫وأوﺿ ـ ــﺢ اﻟ ـﻨــﺎﻃــﻖ ا‪9‬ﻋ ــﻼﻣ ــﻲ ﺑـﺸــﺮﻃــﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض اﻟﻌﻘﻴﺪ ﻓ ــﻮاز اﳌﻴﻤﺎن‬ ‫أ ﱠﻧــﻪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٨/٢/٢٦‬ﻫـ ـ ـ ورد ﳌﺮﻛﺰ‬ ‫ﺷﺮﻃﺔ ﻣﻨﻔﻮﺣﺔ ﺑــﻼغ ﻣــﻦ أﺣــﺪ اﳌﻘﻴﻤﲔ‬ ‫ﻋــﻦ ﻣـﺸــﺎﻫــﺪﺗــﻪ ﻟﺸﺨﺺ ﻣـﺘــﻮﻓــﻰ داﺧــﻞ‬ ‫ﺳـﻴــﺎرﺗــﻪ‪ ،‬ﺑــﺎﻟـﻘــﺮب ﻣــﻦ إﺣ ــﺪى اﳊــﺪاﺋــﻖ‬

‫اﺨﻤﻟﺘﺼﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﺑﺎﳊﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻧﺘﻘﺎل اﳉﻬﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﳌﻌﺎﻳﻨﺔ ﻣﺴﺮح اﻟﺒﻼغ‪ ،‬ﻋُ‪ ¤‬ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻴﺎرة‬ ‫‪ D‬وﺿـﻌـ ﱠﻴــﺔ اﻟـﺘـﺸـﻐـﻴــﻞ‪ ،‬وﻳـﺠـﻠــﺲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻘﻌﺪﻫﺎ ا‪M‬ﻣﺎﻣﻲ ﺷﺨﺺ ﻣﺘﻮﻓﻰ ﺗﺒﻴﱠﻦ أ ﱠﻧﻪ‬ ‫»ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﱠﺔ ‪ D‬اﻟﻌﻘﺪ اﻟﺜﺎ; ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ«‪ ،‬وﻣﺼﺎب ﺑﺴﺤﺠﺎت ﻣﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺟﺴﻤﻪ‪.‬‬ ‫وﻧـﻈـ ًﺮا ‪M‬ﻫﻤﻴﺔ اﻟـﺒــﻼغ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻋﻤﺪت‬ ‫إدارة اﻟ ـﺘ ـﺤ ـ ﱢﺮﻳــﺎت واﻟ ـﺒ ـﺤــﺚ اﳉـﻨــﺎﺋــﻲ‬ ‫ﺑﺸﺮﻃﺔ اﳌﻨﻄﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﻋﻤﻞ‬

‫ﻋـﻠــﻰ درﺟ ــﺔ ﻋــﺎﻟـﻴــﺔ ﻣــﻦ اﻟ ـﻜ ـﻔــﺎءة ﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻏ ـﻤــﻮﺿ ـﻬــﺎ‪ ،‬ووﻓـ ـ ًﻘ ــﺎ ﳌ ــﺎ ﱠ‬ ‫ﰎ ا ﱢﺗـ ـﺨ ــﺎذه ﻣﻦ‬ ‫إﺟﺮاءات‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﰎ ﲢﺪﻳﺪ اﻻﺷﺘﺒﺎه ‪ D‬ﺧﻤﺴﺔ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﺳﻌﻮدﻳﻲ اﳉﻨﺴﻴﱠﺔ ‪ D‬اﻟﻌﻘﺪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﻌﺪ ﺗﻮاﻓﺮ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫ﺗﺸ‪ z‬ﻟﺘﻮ ﱢرﻃﻬﻢ ‪ D‬ارﺗ ـﻜــﺎب اﳉــﺮﳝــﺔ‪،‬‬ ‫وﺑ ﻛﻴﺰ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻨﻬﻢ‪ ،‬ﱠ‬ ‫ﰎ ﲢﺪﻳﺪ أﻣﺎﻛﻦ‬ ‫وﺟــﻮدﻫــﻢ وﺿﺒﻄﻬﻢ‪ ،‬وﺑﺴﻤﺎع أﻗﻮاﻟﻬﻢ‬ ‫أﻗ ‪C‬ﺮوا ﻣﺒﺪﺋ ّﻴًﺎ ﺻﻠﺘﻬﻢ ﺑﺎﳊﺎدﺛﺔ‪ ،‬وﺗﻮ ّرط‬ ‫أﺣﺪﻫﻢ ‪ D‬ﻣﻘﺘﻞ اﺠﻤﻟﻨﻲ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.>

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪6‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫> ‪_ > 4 U‬‬

‫ﻧﺎﻗﻠﻨﺎ اﻟﻮﻃﲏ‬ ‫وﻧﺎدي اﻷواﺋﻞ!‬

‫ ‬

‫‪Salem_sahab@hotmail.com‬‬

‫‪ D‬آﺧﺮ ﺗﻘﻮﱘ ﻟﻠﻨﺎﻗﻼت اﳉﻮﻳﱠﺔ )ﺗﺮاﻛﺲ(‪ ،‬ﺣﺎزت ا‪9‬ﻣﺎراﺗﻴﱠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﺮﻛﺰ ا‪M‬وﱠل‪ ،‬ﺗﻠﺘﻬﺎ اﻟﻘﻄﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬وﺣ ﱠﻞ ﻃ‪z‬ان اﻻ ﱢﺗﺤﺎد ﺳﺎدﺳً ﺎ‪،‬‬ ‫واﻟ ﻛﻴﱠﺔ ﺳﺎﺑﻌًﺎ‪ .‬اﻟﺴﺆال‪ :‬ﻣﺘﻰ ﺳﺘﺪﺧﻞ ﺧﻄﻮﻃﻨﺎ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ ﻧﺎدي‬ ‫اﻟﻌﺸﺮة ا‪M‬واﺋﻞ؟ ﻻ أو ‪C‬د أنْ أﺷ‪ z‬إ¦ ﻣﻘﺎرﻧﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ اﺳ ﺟﻌﻬﺎ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪ ،‬وﻫﻲ ﺣﺎل ﻣﻨﺘﺨﺒﻨﺎ اﻟﻜﺮوي‪ ،‬اﻟــﺬي ﺗﺴﻴﱠﺪ اﻟﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ا}ﺳﻴﻮﻳﱠﺔ ﻟﻌﺪﱠة ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺛ ﱠﻢ رﻛﻦ إ¦ ذﻟﻚ اﳊﺎل‪ D ،‬ﺣﲔ ﺗﻘﺪﱠم‬ ‫ا}ﺧــﺮون‪ ،‬وﻋﻤﻠﻮا‪ ،‬واﺟﺘﻬﺪوا‪ ،‬وﺑﻘﻴﻨﺎ ﻧﺘﻐ ﱠﻨﻰ ﺑﺎﳌﺎﺿﻲ؛ ﺣ ﱠﺘﻰ‬ ‫اﺧﺘﻔﻴﻨﺎ ﻋﻦ ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺒﻄﻮﻻت اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى اﳌﻨﺘﺨﺐ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ا‪M‬ﻧﺪﻳﺔ‪ ،‬وﺗﺮاﺟﻊ ﺗﺮﺗﻴﺒﻨﺎ اﻟﺘﺼﻨﻴﻔﻲ إ¦ ﻣﺎ‬ ‫ﲢﺴﻦ ﻗﻠﻴ ًﻼ ﺑﻌﺪ ﱢ‬ ‫ﺿﺦ أﻣﻮال‬ ‫وراء اﳌﺌﺔ ﻗﺒﻞ ﺳﻨﻮات ﻗﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﱠ‬ ‫ﻃﺎﺋﻠﺔ ﳌﺪ ﱢرﺑﲔ ﻳﺘﻐﻴﱠﺮون ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬ ‫ﺧﻄﻮﻃﻨﺎ اﳉﻮﻳﱠﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﱠﺔ اﻟﻴﻮم ‪ D‬ﺣﺎل أﻓﻀﻞ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ أن ُﺿ ﱠﺨﺖ ﺑﻀﻌﺔ ﻣﻠﻴﺎرات ﻣﻦ اﻟﺪوﻻرات ﻟﺘﺤﺪﻳﺚ أﺳﻄﻮﻟﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﻧﺘﺸﺎر رﻗﻌﺔ ﺧﺪﻣﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬وﲢﺴﲔ أﻧﻈﻤﺘﻬﺎ وأﺣــﻮاﻟـﻬــﺎ‪ .‬ﻟﻜﻦْ‬ ‫ﺑﺼﺮاﺣﺔ‪ ،‬ﻻ زال اﳌﺸﻮار ﻃﻮﻳ ًﻼ‪ ،‬و‪ D‬ﺣﻠﺒﺎﺗﻪ ﺗﻨﺎﻓﺲ ﺷﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ورﻏﺒﺔ ‪ D‬اﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‪-‬وﻟﻮ ﺑﺸﻖ ﻛﻠﻤﺔ‪ -‬وددتُ أنْ أذﻛﺮ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﳌﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ رﲟﺎ ﻻ ﺗﺨﻔﻰ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺆو‪» ±‬اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ«‪ ،‬وﻟﻌ ﱠﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻋﺬ ًرا وﻧﺤﻦ ﻧﻠﻮم‪.‬‬ ‫ـﺎﺻــﺔ ‪ D‬اﻟــﺮﺣــﻼت‬ ‫أو ًﻻ ﺳ ــﺆا‪ ±‬ﻋــﻦ ﻧﺴﺒﺔ ا‪9‬ﺷ ـﻐ ــﺎل‪ ،‬ﺧـ ﱠ‬ ‫اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ إ¦ أوروﺑــﺎ‪ ،‬واﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﺧﺎرج ﻓ ات اﻟﺬروة‬ ‫)اﻟﺼﻴﻒ‪ ،‬وا‪9‬ﺟ ــﺎزات(‪ ،‬إذ اﻻﻧﻄﺒﺎع أ ﱠﻧﻬﺎ ﻋﻤﻮﻣًﺎ ﻣﺘﺪ ﱢﻧﻴﺔ؛ ﳑﱠﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺧﺴﺎﺋﺮ ﺑﺎﳉﻤﻠﺔ‪ .‬وأذﻛــﺮ أنﱠ اﳌﺴﺎﻓﺮ اﻟ اﻧﺴﻴﺖ اﻟﻘﺎدم‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة ﻋ‪ ²‬ﺟﱠــﺪة‪ ،‬ﻗﺪ أﻋﻄﻲ ﺣﻖ اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺄﺷ‪z‬ة ﻣﺆﻗﺘﺔ ﳌﺪة ‪ ٧٢‬ﺳﺎﻋﺔ ‪M‬داء اﻟﻌﻤﺮة واﻟﺮاﺣﺔ‪ ،‬وﻫﻲ ﻓﻜﺮة‬ ‫راﺋﻌﺔ‪ ،‬وﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬب ﻓﺎﻋﻞ‪ .‬ﻫﻞ ﻳﺎ ﺗﺮى ﺳﺘﺸﻤﻞ اﻟﻔﻜﺮة ﻣﺴﺎﻓﺮي‬ ‫أوروﺑﺎ‪ ،‬وﻏ‪z‬ﻫﻢ ﻛﺬﻟﻚ؟‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬ﻗﺼﺮ ﺟﺪوﻟﺔ اﻟﺮﺣﻼت اﻟﺪوﻟﻴﱠﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﻧﻄﻼق ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺪﻳﻨﺔ واﺣﺪة‪ ،‬إ¦ اﳌﻄﺎر اﻟﺪو‪ ±‬ا‪M‬ﺟﻨﺒﻲ‪ .‬ﺧﺬوا ﻣﺜ ًﻼ رﺣﻼت‬ ‫اﳌﺎﻟﺪﻳﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻄﻠﻖ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺎض ﺣﺼ ًﺮا! ﳌﺎذا ﻻ ُﺗﻀﺎف ‪¢‬ﻄﺔ‬ ‫أﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﺟﺪﱠة؟ ﺣﺎﻟ ّﻴًﺎ ﻻ ﻳﺨﺘﻠﻒ اﻟﺴﻔﺮ إ¦ اﳌﺎﻟﺪﻳﻒ ﻣﻦ ﺟﺪﱠة‬ ‫ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﺪوﺣﺔ‪ ،‬أو دﺑﻲ‪ ،‬ﺑﻞ رﲟﺎ ﻛﺎن أﻳﺴﺮ ﻣﻦ اﻟﺴﻔﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺧﺎﺻﺔ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﻓ ة‬ ‫ﻃﺮﻳﻖ ‪¢‬ﻄﺔ اﻟﺮﻳﺎض اﳌﺰدﺣﻤﺔ دو ًﻣــﺎ‪ ،‬ﱠ‬ ‫اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻣﻘﺒﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺛﺎﻟ ًﺜﺎ‪ :‬ﻫﻞ ﻣﻦ ﺳﺒﻴﻞ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ ﺷﻌﻮر اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺬي ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻮﻇﻒ )اﻟﺴﻌﻮدﻳﱠﺔ(‪ ،‬واﻟﺬي ﻫﻮ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮي ﻳﻘﻞ ﻛﺜ‪ًz‬ا ﻋﻦ‬ ‫اﻻﻧﺘﻤﺎء اﻟﺬي أﳊﻈﻪ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﻘﻄﺮﻳﱠﺔ‪ ،‬أو ا‪9‬ﻣﺎراﺗﻴﱠﺔ‪ ،‬أو‬ ‫اﻟ ﻛﻴﱠﺔ؟!‬ ‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫‪(Zain) ! "(Mobily) # $ ! "(Stc) %%$&! ' * +,‬‬

‫وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺘﺴﻠﻢ رﺳﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﻟﺨﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻣﻦ رﺋﻴﺲ اﻟﻘﻤﺮ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺗﺴﻠﻢ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪M‬ﻣــ‪z‬‬ ‫‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‪ ±‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ اﻟﻮزراء وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪،‬‬ ‫رﺳﺎﻟﺔ ﺧﻄﻴﺔ ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬رﻋﺎه ا‪-Y‬‬ ‫ﻣــﻦ ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ﻋﺜﻤﺎن ﻏــﺰا‪ ±‬رﺋﻴﺲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻘﻤﺮاﳌﺘﺤﺪة‪.‬‬ ‫وﻗﺎم ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ ﻟﺴﻤﻮ و‪ ±‬اﻟﻌﻬﺪ‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ±‬ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻘﻤﺮ اﳌﺘﺤﺪة‬ ‫ا‪M‬ﺳ ـﺘــﺎذ ﻣ ـﺴ ـﺘــﺪران ﻋـﺒــﺪه ﺧــﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎل‬ ‫ﺳﻤﻮه ﻟﻪ ‪ D‬دﻳﻮان وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ أﻣﺲ‪.‬‬ ‫وﻧﻘﻞ ﻣﻌﺎﻟﻴﻪ ﲢﻴﺎت وﺗﻘﺪﻳﺮ ﻓﺨﺎﻣﺔ‬

‫اﻟــﺮﺋ ـﻴــﺲ ﻋـﺜـﻤــﺎن ﻏـ ــﺰا‪ ±‬ﳋـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ وﻟﺴﻤﻮ و‪ ±‬اﻟﻌﻬﺪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺣﻤﻠﻪ‬ ‫ﺳﻤﻮه ﲢﻴﺎﺗﻪ وﺗﻘﺪﻳﺮه ﻟﻔﺨﺎﻣﺘﻪ ‪.‬‬ ‫وﺟــﺮى ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﺑﺤﺚ ﺳﺒﻞ‬ ‫ﺗـﻌــﺰﻳــﺰ اﻟ ـﻌــﻼﻗــﺎت اﻟـﺜـﻨــﺎﺋـﻴــﺔ ﺑــﲔ اﻟﺒﻠﺪﻳﻦ‬ ‫وﻣ ـﺴــﺎرات اﻟـﺘـﻌــﺎون ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ‪ D‬اﺠﻤﻟــﺎﻻت‬ ‫ﻛﺎﻓﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ اﻻﺳـﺘـﻘـﺒــﺎل ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟﺴﻤﻮ‬ ‫اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪M‬ﻣ ــ‪ z‬ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ ﺑــﻦ ﺳ ـﻌــﻮد ﺑﻦ‬ ‫ﻧﺎﻳﻒ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺳﻤﻮ وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪاﺧـﻠـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣـﻌــﺎ‪ ±‬ﻧــﺎﺋــﺐ وزﻳ ــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬ ‫ا‪M‬ﺳـﺘــﺎذ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑــﻦ ﻋﻠﻲ اﻟﺮﺑﻴﻌﺎن و‬ ‫اﳌﺘﺤﺪث ا‪M‬ﻣـﻨــﻲ ﻟ ــﻮزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﻠﻮاء‬ ‫ﻣﻨﺼﻮر اﻟــ ﻛــﻲ وﺳﻔ‪ z‬ﺟﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫اﳌﺘﺤﺪة اﳊﺒﻴﺐ ﻋﺒﺎس ﻋﺒﺪا‪.Y‬‬

‫ا‪:‬ﻣ) ‪o‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ ﻣﺘﺴﻠﻤﺎ اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ‬

‫وﻟﻲ وﻟﻲ اﻟﻌﻬﺪ ﻳﺴﺘﻌﺮض اﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ ﻣﻊ رﺋﻴﺲ ﺑﻮرﺻﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎن‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﻟـﺘـﻘــﻰ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌـﻠـﻜــﻲ ا‪M‬ﻣ ــ‪¢ z‬ـﻤــﺪ ﺑــﻦ ﺳـﻠـﻤــﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ و‪ ±‬و‪ ±‬اﻟﻌﻬﺪ اﻟﻨﺎﺋﺐ اﻟﺜﺎ; ﻟﺮﺋﻴﺲ §ﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪﻓﺎع‪ D ،‬ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‪ ،‬ﻣﻌﺎ‪ ±‬اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي‬ ‫ﻟﺒﻮرﺻﺔ اﻟـﻴــﺎﺑــﺎن أﻛــ‪z‬ا ﻛﻴﻮﺗﺎ‪ ،‬وﺟــﺮى ﺧــﻼل اﻟﻠﻘﺎء اﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫§ــﺎﻻت اﻟﺘﻌﺎون واﻟﻔﺮص اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﳌﺘﺎﺣﺔ ‪ D‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬ ‫أﺑــﺪى اﳉﺎﻧﺐ اﻟﻴﺎﺑﺎ; اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﻄﺮح ﺟــﺰء ﻣﻦ أﺳﻬﻢ أراﻣﻜﻮ ‪D‬‬ ‫اﻟﺴﻮق اﻟﻴﺎﺑﺎﻧﻴﺔ‪.‬‬

‫ا‪:‬ﻣ) ‪o‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺧﻼل ﻟﻘﺎﺋﻪ أﻛ)ا ﻛﻴﻮﺗﺎ‬

‫»ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﻘﻞ« ﺗﻀﺒﻂ ‪ ١٠٣٠‬ﻣﺨﺎﻟﻔﺔ ﻓﻲ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺗﺄﺟﻴﺮ اﻟﺴﻴﺎرات وﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫ﺿﺒﻄﺖ ﻓــﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﺑﻬﻴﺌﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‬ ‫‪ ١٠٣٠‬ﺎﻟﻔﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺆﺳﺴﺎت وﺷــﺮﻛــﺎت ﻋﺎﻣﻠﺔ‬ ‫‪ D‬ﻧـﺸــﺎط اﻟﻨﻘﻞ اﻟ ــ‪²‬ي‪ ،‬وذﻟ ــﻚ أﺛ ـﻨــﺎء اﳉــﻮﻻت‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ‪ D‬ﻣﻨﻄﻘﺘﻲ اﻟﻘﺼﻴﻢ وﳒ ــﺮان‪ ،‬وﰎ‬ ‫ﻓﺮض اﻟﻐﺮاﻣﺎت اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ ﻟﺘﺠﺎوزﻫﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت‬ ‫واﻟﻠﻮاﺋﺢ ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم‪.‬‬ ‫وأوﺿـﺤــﺖ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ‪ D‬ﺑﻴﺎن ﻟﻬﺎ‬ ‫أن اﻟﻔﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺠﻮﻻت ﻣﻔﺎﺟﺌﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﳌﻜﺎﺗﺐ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﻘﺼﻴﻢ ‪ D‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺑﺮﻳﺪة ﺿﺒﻄﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ ‪ ٥٠١‬ﻣﻦ إﺟﻤﺎ‪ ±‬اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‪،‬‬ ‫ﻓﻔﻲ §ﺎل ﺗﺄﺟ‪ z‬اﻟﺴﻴﺎرات وا‪M‬ﺟﺮة اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ ﻓﺮق اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ‪ ٢١‬ﺎﻟﻔﺔ ﺑﺘﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺒﺔ‬ ‫‪ D‬اﻟﻨﺸﺎط ﻏ‪ z‬ﻣﺮﺧﺺ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫و‪ § D‬ــﺎل ﻧـﻘــﻞ اﳌﻌﺘﻤﺮﻳﻦ واﻟ ـ ــﺰوار ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺿﺒﻂ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ أﻛ‪ ¤‬ﻣﻦ ‪ ١٣٧‬ﺎﻟﻔﺔ ﺣﻮل‬ ‫اﻟﻌﻤﺮ اﻻﻓ اﺿﻲ ﳊﺎﻓﻼت ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﺎ ‪ D‬اﻟﻨﻘﻞ‬ ‫ﻟﻠﺮﻛﺎب‪.‬‬ ‫وﺣﻮل ﻧﺸﺎط ﻧﻘﻞ اﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﰎ ﺿﺒﻂ أﻛ‪¤‬‬ ‫ﻣﻦ ‪ ٣٤٣‬ﺎﻟﻔﺔ ﳌﺆﺳﺴﺎت ﲤﺎرس اﻟﻨﺸﺎط دون‬

‫وﺟﻮد ﺗﺮﺧﻴﺺ‪ ،‬وﻏ‪z‬ﻫﺎ ‪ D‬ﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺒﺎت ‪D‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺎط ﺑــﺪون ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ أو ﺑﺒﻄﺎﻗﺔ ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ‬ ‫وﻛــﺬﻟــﻚ ﻋ ــﺪم اﻻﺣ ـﺘ ـﻔــﺎظ ﺑـﺒـﻄــﺎﻗــﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎرة‪.‬‬ ‫واﻣ ـﺘــﺪت اﳊﻤﻠﺔ اﻟﺘﻔﺘﻴﺸﻴﺔ إ¦ اﳌﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﳉﻨﻮﺑﻴﺔ ‪ D‬ﻣﺪﻳﻨﺔ ﳒﺮان‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﰎ ﺿﺒﻂ ‪٥٢٩‬‬ ‫إﺟﻤﺎ‪ ±‬اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت‪ ،‬ﻓﻔﻲ §ﺎل ﺗﺄﺟ‪ z‬اﻟﺴﻴﺎرات‬ ‫ﺿﺒﻄﺖ ‪ ٧‬ﺎﻟﻔﺎت ﻟﻌﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدة وﻃﻠﺐ‬ ‫ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻋﻤﻞ وﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﻟﻠﻌﻤﻼء وﺎﻟﻔﺎت‬ ‫أﺧﺮى ﳌﺮﻛﺒﺎت ﻣﻈﻬﺮﻫﺎ ﻏ‪ z‬ﻻﺋﻖ‪.‬‬ ‫وﺣــﻮل اﻟﻨﻘﻞ اﻟ ــﺪو‪ ±‬واﻟ ﺣﻴﻞ ﻟﻠﺒﻀﺎﺋﻊ‬

‫ﰎ ﺿﺒﻂ ‪ ٥٢٢‬ﺎﻟﻔﺔ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﻫﺬه اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت ‪D‬‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﺑ ﺧﻴﺺ ﻣﻨﺘﻬﻲ‪ ،‬وﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﻌﻮدة‪ ،‬وﺗﺸﻐﻴﻞ ﻣﺮﻛﺒﺎت ﺑﺪون ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺗﺸﻐﻴﻞ‬ ‫أو ﻣﻨﺘﻬﻴﺔ اﻟﺼﻼﺣﻴﺔ‪ ،‬وﻋــﺪم ﺣﻤﻞ ﻛﺮت ﺗﺸﻐﻴﻞ‪،‬‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ إ¦ ﻋــﺪد ﻣﻦ اﺨﻤﻟﺎﻟﻔﺎت ﻟﻌﺪم اﻻﻟـﺘــﺰام ‪D‬‬ ‫اﻟﻮزن وارﺗﻔﺎع وﻋﺪم وﺟﻮد ﺑﻴﺎن ﻟﻠﺤﻤﻮﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺬﻛﺮ أن ﻫﻴﺌﺔ اﻟﻨﻘﻞ اﻟﻌﺎم ﺑــﺪأت ‪ D‬ﺗﻔﻌﻴﻞ‬ ‫دورﻫــﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻧﺸﺎط اﻟﻨﻘﻞ ‪ D‬ﻛﻞ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أﻋﻠﻨﺖ ﻣــﺆﺧــﺮا ﻋــﻦ رﺻﺪ‬ ‫ﺎﻟﻔﺎت ﻟﺸﻬﺮ واﺣــﺪ ﻓﻘﻂ ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ أﻛــ‪ ¤‬ﻣﻦ ‪١,٢‬‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن رﻳﺎل‪.‬‬

‫»ﺳﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺪر« ﻃﺮح اﳌﺘﻨﺰه اﻟﺒﺮي ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ ‪) 1* . 1‬‬

‫ﻗ ـ ــﺮرت ﳉ ـﻨــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ اﻟـﺴـﻴــﺎﺣـﻴــﺔ‬ ‫ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ ﺑﺪر ﻃﺮح اﳌﺘﻨﺰه اﻟ‪²‬ي ﺑﻄﺮﻳﻖ‬ ‫واﺳﻂ ﻟﻼﺳﺘﺜﻤﺎر ﺑﻌﺪ ﲡﻬﻴﺰه ﺑﺎﺨﻤﻟﻴﻤﺎت‬ ‫وﺑ ـﻘ ـﻴــﺔ اﳋ ــﺪﻣ ــﺎت ا‪M‬ﺧـ ـ ــﺮى‪ ،‬وﻧــﺎﻗـﺸــﺖ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ D‬اﺟﺘﻤﺎﻋﻬﺎ اﻟــﺬي ﻋﻘﺪ ﺑﺮﺋﺎﺳﺔ‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻆ ﺑﺪر رﺋﻴﺲ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺒﺎرك ﺑﻦ ﻋﻄﺎ‬ ‫ا‪ Y‬اﳌــﻮرﻗــﻲ اﻻﺳـﺘـﻌــﺪاد ‪9‬ﻗــﺎﻣــﺔ ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫ﻫ ــﺪاد اﻟـﺼـﻘــﻮر اﻟـﺴـﻨــﻮﻳــﺔ ‪ D‬اﻟــﺮاﻳــﺲ‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻔﺎدة ﻣﻦ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﳌﺴﺎﺑﻘﺎت اﳌﺎﺿﻴﺔ‪.‬‬

‫وﺗﻨﺎول اﻻﺟﺘﻤﺎع ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻀﻤﺎر‬ ‫ا‪9‬ﺑـ ــﻞ اﻟ ــﻮاﻗ ــﻊ ﺟ ـﻨــﻮب اﻟ ــﺮاﻳ ــﺲ وآﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﺗـﺸـﻐـﻴـﻠــﻪ‪ ،‬وﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﺗــﻮﺟ ـﻴــﻪ ﺳ ـﻤــﻮ أﻣــ‪z‬‬ ‫اﳌﻨﻄﻘﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻋـﻠــﻰ ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ اﻟــﻮاﺟـﻬــﺔ‬ ‫اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ وأﻫﻤﻴﺔ اﻟﺒﺪء ‪ D‬ﻃﺮح اﳌﻮاﻗﻊ‬ ‫اﻻﺳ ـﺘ ـﺜ ـﻤــﺎرﻳــﺔ ﺧــﺪﻣــﺔ ‪M‬ﻫـ ــﺎ‪ ±‬اﻟــﺮاﻳــﺲ‬ ‫وزوارﻫـ ـ ــﺎ ودﻋــﻤ ــﺎ ﻟـﻠـﻨـﺸــﺎط اﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﻲ‬ ‫ﺑــﺎﶈــﺎﻓ ـﻈــﺔ‪ ،‬وﺗـ ـﻄ ــﺮق اﺠﻤﻟ ـﺘ ـﻤ ـﻌــﻮن إ¦‬ ‫ﻣــﻮﺿــﻮع اﺳ ــ اﺣ ــﺔ اﳌـﺴــﺎﻓــﺮﻳــﻦ واﻟـﺘــﻲ‬ ‫ﺳــﻮف ﺗـﻘــﺎم ﺑــﺎﻟـﻘــﺮب ﻣــﻦ ﻣــﺪﺧــﻞ ﺑــﺪر ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪.‬‬

‫اﺧﺘﺘﺎم ﻓﻌﺎﻟﻴﺎت دورة ﺑﻨﺎء ﻗﺪرات ﻣﻔﺘﺸﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ‬ ‫ & ‪ , - 4‬‬

‫اﺧﺘﺘﻢ أﻣﺲ دورة ﺑﻨﺎء ﻗﺪرات‬ ‫ﻣﻔﺘﺸﻲ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﲟﻘﺮ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‬ ‫ﻟــ‪º‬رﺻــﺎد وﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑﺠﺪﱠة‪،‬‬ ‫ﺣـﻴــﺚ ﺗـﻨــﺎوﻟــﺖ اﻟـ ــﺪورة ﻋـ ــﺪدًا ﻣﻦ‬ ‫اﶈـ ــﺎور ﺣ ــﻮل ﻣـﻔـﻬــﻮم اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت‪ ،‬واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﻤ ـﻠ ـ ﱠﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺶ‪ ،‬وأﻧ ـﺸ ـﻄــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻔﺘﻴﺶ‪ ،‬وﻣﺮاﺣﻞ وﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺎت‬ ‫ﻋــﻤــﻠــ ﱠﻴ ــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘ ـﻴ ــﺶ اﳌ ـ ـﻴـ ــﺪا;‪،‬‬ ‫واﻟﻘﻮاﻧﲔ واﻟﺘﺸﺮﻳﻌﺎت اﻟﺒﻴﺌﻴﱠﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺷﻤﻠﺖ اﻟﺪورة ورش‬ ‫ﻋﻤﻞ داﺧﻠﻴﱠﺔ‪ ،‬واﺧﺘﺒﺎرات ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫وزﻳـ ـ ـ ــﺎرات ﻣ ـﻴ ــﺪاﻧ ـ ﱠﻴ ــﺔ ﻟـﻠـﻤـﻨـﺸــﺂت‬ ‫اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﱠﺔ؛ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ‪¢‬ﺎور اﻟﺪورة‬ ‫ﻟﻠﻮﺻﻮل ‪M‬ﻛ‪ ²‬ﻗﺪر ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‪.‬‬ ‫أوﺿﺢ ﺑﺬﻟﻚ وﻛﻴﻞ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻟ ـﺸــﺆون اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌ ـﺸــﺮف اﻟﻌﺎم‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ ﻣ ـﺸ ـ ــﺮوع ﺗ ـﻄــﻮﻳــﺮ وﺗﻨﻔﻴﺬ‬ ‫ﺑ ــﺮﻧ ــﺎﻣ ــﺞ اﻟ ـﺘ ـﻔ ـﺘ ـﻴــﺶ واﻟ ـﺘــﺪﻗ ـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﻲ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﻋﺒﺪاﻟﺒﺎﺳﻂ ﺑﻦ‬ ‫ﺳـ ــﺎ´ ﺻ ـ ــ‪ ،Dz‬ﺣـ ــﺮص اﻟـﻬـﻴـﺌــﺔ‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺒ ـﻴ ـﺌــﺔ وﺗ ـﻨ ـﻤ ـﻴــﺔ ﻣ ــﻮاردﻫ ــﺎ‬ ‫ﺿـﻤــﻦ §ـﻤــﻮﻋــﺔ ﻣــﻦ اﻟـﺴـﻴــﺎﺳــﺎت‬ ‫اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ وﺿﻌﺘﻬﺎ اﻟﻬﻴﺌﺔ‬

‫ﺿـﻤــﻦ إﺳ اﺗﻴﺠﻴﺘﻬﺎ ﻣــﻦ ﺧــﻼل‬ ‫ذﻟﻚ اﳌﺸﺮوع اﻟﻬﺎم‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ وزﻳــﺎدة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ واﻟﻜﻔﺎءة اﳌﻬﻨﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫واﻟــﻌــﻠــﻤــ ﱠﻴ ــﺔ ﻟـ ـﻠـ ـﻜ ــﺎدر اﻟــﺒــﺸ ــﺮي‪،‬‬ ‫وﺗـﻬـﻴـﺌـﺘـﻬــﻢ ﻟـﻜـﻴـﻔـ ﱠﻴــﺔ اﻟ ـﺘ ـﻌــﺎﻣــﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﺸ ــﺂت اﻟ ـﺼ ـﻨــﺎﻋ ـ ﱠﻴــﺔ اﺨﻤﻟـﺘـﻠـﻔــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠــﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ ﺑـﺼــﻮرة‬ ‫ﻋﻠﻤﻴﱠﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﻣ ـﺸ ـ ًـ‪z‬ا إ¦ أﻫ ـﻤ ـ ﱠﻴــﺔ اﻟ ـﺘــﺰام‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺼﻨﺎﻋﺎت ﺑﺎﳌﻌﺎﻳ‪ z‬اﻟﺒﻴﺌﻴﱠﺔ‬ ‫واﳌ ــﻮاﺻـ ـﻔ ــﺎت اﻟ ـﻌــﺎﳌ ـ ﱠﻴــﺔ اﳌـﻠــﺰﻣــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﻴﺌﺔ واﻟﺼﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ‪.‬‬ ‫ ‪:?/5 /5‬‬ ‫ ‪A q 2H2 b9 H‬‬ ‫ ‪q 2H2 2‬‬ ‫ ) ‪q 2H2‬‬ ‫ ‪ 5|$ 5‬‬ ‫ ‪A) q 2H2‬‬ ‫ ‪ # 2 5 ) 98‬‬ ‫ ‪ D 4‬‬

‫وأﻛ ـ ــﺪ ‪ ¢‬ــﺎﻓ ــﻆ ﺑـ ــﺪر رﺋـ ـﻴ ــﺲ ﳉﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ إن اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺗﻌﺎﻗﺪت ‪D‬‬ ‫ا‪M‬ﻳ ــﺎم اﳌــﺎﺿـﻴــﺔ ﻣــﻊ ﻋــﺪد ﻣــﻦ اﳌﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﳌ ـﺘ ـﺨ ـﺼ ـﺼــﺔ ‪ D‬إﻗـ ــﺎﻣـ ــﺔ اﳌ ـﻬ ــﺮﺟ ــﺎﻧ ــﺎت‬ ‫واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻔﺬﺗﻬﺎ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﺗ ــﺪرس اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺣﺎﻟﻴﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ا‪M‬ﺧــﺮى‪ .‬وأﺷــﺎر اﶈﺎﻓﻆ إ¦ أن اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫وﺑﺮا§ﻬﺎ ﲡﺪ ﻛﻞ اﻟﺪﻋﻢ واﻻﻫﺘﻤﺎم ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺳﻤﻮ أﻣــ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﳌــﺪﻳـﻨــﺔ اﳌـﻨــﻮرة‬ ‫رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ا‪M‬ﻣ‪ z‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫»ﻛﻔﻰ« ﺗﻮﻋﻲ ‪ ٥٠٠٠‬ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺑﺄﺿﺮار اﻟﺘﺪﺧﲔ واخملﺪرات‬ ‫ & ‪ , - 4‬‬

‫ﻧـ ـﻔ ــﺬت ﺟـﻤـﻌـﻴــﺔ‬ ‫ﻛـ ـ ـﻔ ـ ــﻰ ﻟـ ـﻠـ ـﺘ ــﻮﻋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﺑـ ــﺄﺿـ ــﺮار اﻟ ـﺘــﺪﺧــﲔ‬ ‫واﺨﻤﻟ ـ ـ ــﺪرات ﺑـﺠــﺪة‬ ‫ﺣ ـ ـﻤـ ــﻼت ﺗ ــﻮﻋ ــﻮﻳ ــﺔ اﻟﺴﻴﻒ‬ ‫ﺑ ــﺄﺿ ــﺮار اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮم ﺷـﻤـﻠــﺖ ‪ ١٠‬ﻣ ـ ــﺪارس ‪D‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻓﻈﺎت ﺧﻠﻴﺺ‪ ،‬ﺳﺘﺎرة‪ ،‬ﻏــﺮان‪ ،‬اﻟ‪²‬ﻳﻜﺔ‪،‬‬ ‫اﳋﻮار واﻟ‪²‬زة‪ .‬وأوﺿﺢ ﻧﺎﺋﺐ رﺋﻴﺲ ﺟﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻛﻔﻰ ﲟﻨﻄﻘﺔ ﻣﻜﺔ اﻟﺸﻴﺦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﺴﻴﻒ أن‬ ‫ﻫــﺬه اﳊـﻤــﻼت اﺳﺘﻔﺎد ﻣﻨﻬﺎ أﻛــ‪ ¤‬ﻣــﻦ ‪٥٠٠٠‬‬ ‫ﻃﺎﻟﺐ ﺑﺴﺖ ‪¢‬ﺎﻓﻈﺎت‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺛﻤﺮﺗﻬﺎ إﻗﻼع‬ ‫اﻟـﻌـﺸــﺮات ﻣــﻦ اﻟ ـﻄــﻼب ‪ D‬ﺘﻠﻒ اﳌــﺮاﺣــﻞ‬ ‫اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻋﻦ اﻟﺘﺪﺧﲔ وﺳﺆاﻟﻬﻢ ﻟﻔﺮﻳﻖ ﻛﻔﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻼج‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ اﻟـﺴـﻴــﻒ ان اﳊ ـﻤــﻼت ﲢــﻮي‬ ‫ﻣ ـﻌــﺎرض و‪ ¢‬ــﺎﺿ ــﺮات ﺗــﻮﻋــﻮﻳــﺔ وﻋ ـﻴــﺎدات‬ ‫ﻣﺘﻨﻘﻠﺔ‪ D ،‬ﺣــﲔ ﻋــ‪ ²‬ﻋــﻦ ﺳـﻌــﺎدﺗــﻪ ﺑﻨﺠﺎح‬ ‫اﳊﻤﻠﺔ ﻣﻘﺪﻣﺎ ﺷﻜﺮه ‪9‬دارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﺤﺎﻓﻈﺔ‬ ‫ﺧـﻠـﻴــﺺ ﻋ ـﻠــﻰ ﺗ ـﻌــﺎوﻧ ـﻬــﺎ ودﻋ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫وﺗﻴﺴ‪ z‬زﻳﺎرات اﳌﺪارس‪.‬‬

‫اﻟﺠﻮازات ﺗﺼﺪر ‪ ٥٩‬أﻟﻒ ﻗﺮار ﺑﺤﻖ ﻣﺨﺎﻟﻔﲔ ﺧﻼل ﻋﺎم‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﺻــﺪرت اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫ﺑﻴﺎﻧ¼ إﺣﺼﺎﺋﻴ¼ ﻟـﻠـﻘــﺮارات ا‪9‬دارﻳـ ــﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﳉﺎﻧﻬﺎ اﳌﺸ ّﻜﻠﺔ ﺑﺈدارات وﺷﻌﺐ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ‬ ‫‪ D‬ﺟـ ــﻮازات اﳌـﻨــﺎﻃــﻖ ﺧــﻼل اﻟ ـﻔــ ة ﻣﻦ‬ ‫‪١٤٣٧ / ١٢ / ٣٠ - ١ / ١‬ﻫ ـ ـ ﲟﺠﻤﻮع‬

‫‪ ٥٩,٠٨٠‬ﻗــﺮار½ إدارﻳ ــ¼ ﺷﻤﻠﺖ ﻣﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫وﻣﻘﻴﻤﲔ ﺗﻨﻮﻋﺖ ﺎﻟﻔﺎﺗﻬﻢ ﻣﺎ ﺑﲔ ﻧﻘﻞ‬ ‫اﳌﺘﺴﻠﻠﲔ أو اﻟﺘﺴ ﻋﻠﻴﻬﻢ أو ﺗﺸﻐﻴﻠﻬﻢ‬ ‫أو ﺗﻘﺪﱘ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻬﻢ‪.‬‬ ‫وﺷـ ـﻤـ ـﻠ ــﺖ اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻘـ ــﻮﺑـ ــﺎت اﻟ ـﺴ ـﺠــﻦ‬ ‫واﻟﻐﺮاﻣﺎت اﳌﺎﻟﻴﺔ واﻟﺘﺸﻬ‪ z‬وﻣﺼﺎدرة‬ ‫اﳌ ــﺮﻛـ ـﺒ ــﺎت اﻟـ ـﺘ ــﻲ اﺳ ـﺘ ـﺨ ــﺪﻣ ــﺖ ‪ D‬ﻧـﻘــﻞ‬

‫اﳌﺘﺴﻠﻠﲔ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫ودﻋــﺖ اﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺠﻮازات‬ ‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ واﳌﻘﻴﻤﲔ ﻣﻦ أﺻﺤﺎب اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫وا‪M‬ﻓـ ــﺮاد إ¦ ﲡﻨﺐ ﻧﻘﻞ أو ﺗﺸﻐﻴﻞ أو‬ ‫إﻳ ـ ــﻮاء اﳌـﺘـﺴـﻠـﻠــﲔ واﺨﻤﻟــﺎﻟ ـﻔــﲔ ﻟﻨﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ا‪9‬ﻗﺎﻣﺔ واﻟﻌﻤﻞ أو اﻟﺘﺴ ﻋﻠﻴﻬﻢ أو ﺗﻘﺪﱘ‬ ‫أي وﺳﻴﻠﺔ ﻣﻦ وﺳﺎﺋﻞ اﳌﺴﺎﻋﺪة ﻟﻬﻢ‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫‪MORE‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫‪i‬‬

‫‪SHARE‬‬

‫ ‪ 4&< + =A =p > 4 4 / p‬‬

‫وزﻳﺮ اﻟﻌﺪل‪ :‬إﺿﻔﺎء ﺻﻔﺔ اﻟﺴﻨﺪ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮد واﶈﺮرات‬ ‫ﻣﺸﺮوع اﻟﺮﺑﻂ ا‪9‬ﻟـﻜــ و; ﺑﲔ ‪¢‬ﺎﻛﻢ اﻟﺪرﺟﺔ‬ ‫ا‪M‬و¦ و‪¢‬ــﺎﻛــﻢ اﻻﺳـﺘـﺌـﻨــﺎف ﻻﻧـﺘـﻘــﺎل اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫إﻟﻜ وﻧﻴًﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺪ ًﻟﺎ ﻣﻦ ﻧﻘﻠﻬﺎ ورﻗﻴًﺎ‪ ،‬اﻟﺬي‬ ‫ﻛــﺎن ﻳــﺄﺧــﺬ ﻓــ ة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﺟ ـﺪًا ﺑــﲔ اﶈــﺎﻛــﻢ ﻟﻨﻈﺮ‬ ‫اﻻﻋ ــ اض ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﺣـﻜــﺎم‪ ،‬ﻣــﺆﻛـﺪًا أن ذﻟــﻚ اﻟﺮﺑﻂ‬ ‫ﺳﻴﺴﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ إﻳﺠﺎﺑﻲ ‪ D‬ﺳﺮﻋﺔ إﳒﺎز اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫ﺑﻨﺴﺒﺔ ﺗﺼﻞ إ¦ ‪.̃ ٥٠‬‬ ‫وأوﺿﺢ أن اﺠﻤﻟﻠﺲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ ﻟﻠﻘﻀﺎء ووزارة‬ ‫اﻟـﻌــﺪل ﻳﺴﻌﻴﺎن ﺑﺸﻜﻞ داﺋــﻢ وﻣﺴﺘﻤﺮ ‪ D‬ا‪M‬ﺧــﺬ‬ ‫ﲟـﺴــﺄﻟــﺔ ا‪9‬ﺟـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﺘــﻲ ﺗﺨﻔﻴﻒ اﻟ ـﻌــﺐ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟ ـﻘــﺎﺿــﻲ‪ ،‬وﻣ ــﻦ ذﻟ ــﻚ ﻣ ـﺸــﺮوع ﺗـﻄــﻮﻳــﺮ ا‪M‬ﻋ ـﻤــﺎل‬ ‫ا‪9‬دارﻳ ــﺔ ﻟﻠﺪواﺋﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪ D‬اﶈــﺎﻛــﻢ‪ ،‬ﺑﻬﺪف‬ ‫ﻓﺼﻞ ا‪M‬ﻋﻤﺎل ا‪9‬دارﻳﺔ ﻋﻦ ا‪M‬ﻋﻤﺎل اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ ‪D‬‬ ‫‪¢‬ﺎﻛﻢ اﻟﺪرﺟﺔ ا‪M‬و¦‪ ،‬اﻟﺬي ﺑﺪأت اﶈﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫‪ D‬اﻟﺮﻳﺎض ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻪ ‪ D‬ﺑﻌﺾ دواﺋﺮﻫﺎ‪ ،‬وأﺛﺒﺘﺖ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﳒﺎﺣﻬﺎ وﺗــﺄﺛــ‪z‬ﻫــﺎ اﻟﻜﺒ‪ D z‬ﺗﺨﻔﻴﻒ‬ ‫اﻟـﻌــﺐء ﻋﻠﻰ اﻟـﻘــﺎﺿــﻲ‪ ،‬ﻣــﺆﻛ ـﺪًا أن اﻟﻌﻤﻞ ﺟــﺎري‬ ‫ﻋﻠﻰ إﻃ ــﻼق اﳌــﺰﻳــﺪ ﻣــﻦ ا‪9‬ﺟ ـ ــﺮاءات واﳌ ـﺒــﺎدرات‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺴﺎﻋﺪ ‪ D‬ﺗﻔﺮﻳﻎ اﻟﻘﻀﺎة ﻟﻠﻌﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‬ ‫وﻓﻖ آﻟﻴﺔ ﻣﺘﺪرﺟﺔ وإﺳﻨﺎد ﺑﻌﺾ اﳌﻬﺎم ا‪9‬دارﻳــﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻌﺎوﻧﲔ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﲔ‪.‬‬

‫ ‪ - & B 1‬‬

‫ﻛﺸﻒ وزﻳ ــﺮ اﻟـﻌــﺪل رﺋـﻴــﺲ اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ا‪M‬ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟﻠﻘﻀﺎء اﻟﺸﻴﺦ اﻟﺪﻛﺘﻮر وﻟﻴﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﺼﻤﻌﺎ;‬ ‫ﻋــﻦ ﻋــﺰم اﻟـ ــﻮزارة ‪ D‬اﻟـﺘــﻮﺳّ ــﻊ ‪ D‬إﺿـﻔــﺎء ﺻﻔﺔ‬ ‫اﻟ ـﺴ ـﻨــﺪ اﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻔ ـﻴــﺬي ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﻌ ـﻘ ــﻮد واﶈـ ـ ــﺮرات‬ ‫واﶈﺎﺿﺮ ﲟﺎ ﻳﻌﺰز ﺣﺠﻴﺔ اﻻﻟﺘﺰاﻣﺎت واﻟﻌﻘﻮد‬ ‫وا‪M‬وراق اﻟ ـﺘ ـﺠــﺎرﻳــﺔ وﻳـﻌـﻄـﻴـﻬــﺎ ﻗ ــﻮة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟـﻘـﻀــﺎﺋــﻲ اﻟ ـﻔ ــﻮري‪ .‬وأﺿـ ــﺎف أن ذﻟ ــﻚ اﻟـﺘــﻮﺳّ ــﻊ‬ ‫ﺳﻴﻘﻠﻞ ﻣﻦ ﻣﺪد اﻟﺘﻘﺎﺿﻲ وﺧﻔﺾ أﻋﺪاد اﳌﻨﺎزﻋﺎت‬ ‫واﳋﺼﻮﻣﺎت‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺳﻴﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺮ إﻳﺠﺎﺑﻲ وﻓﻌّﺎل‬ ‫‪ D‬ﻧﻄﺎق ﻗﻄﺎع ا‪M‬ﻋﻤﺎل واﻟﺘﺒﺎدل اﻟﺘﺠﺎري‪.‬‬ ‫وزار وزﻳ ــﺮ اﻟ ـﻌــﺪل أﻣ ــﺲ اﶈـﻜـﻤــﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬واﻃ ـﻠــﻊ ﻋﻠﻰ أﻋ ـﻤــﺎل اﶈﻜﻤﺔ وﺳ‪z‬‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ‪ D‬اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺪًا‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻘﻠﺔ اﻟﻨﻮﻋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﺗﻬﺎ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ وﺗـﻨـﻔـﻴــﺬ ﻋ ــﺪد ﻣــﻦ اﳌ ـﺸــﺮوﻋــﺎت اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‬ ‫واﳌـﺒــﺎدرات اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ وا‪9‬ﺟ ــﺮاءات اﻟﺘﻄﻮﻳﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻬﺎ اﻟﺮﻓﻊ ﻣﻦ ﻛﻔﺎءة اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫وﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﺴﺘﻮى اﳋــﺪﻣــﺎت اﻟﻌﺪﻟﻴﺔ‪ ،‬وﲢﻘﻴﻖ‬ ‫اﻟﻌﺪاﻟﺔ اﻟﻨﺎﺟﺰة‪.‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﻋﺰم اﻟــﻮزارة إﻃﻼق‬

‫ﻣﺤﺎﻛﻤﺔ ﺷﻘﻴﻘﺎن ﻳﺼﻨﻌﺎن اﳌﺘﻔﺠﺮات ﻻﺳﺘﻬﺪاف رﺟﺎل اﻷﻣﻦ‬ ‫ ‪b A‬‬

‫ ‪ - X$ O‬‬

‫ﻋـﻘــﺪت اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ‬ ‫اﳌـﺘـﺨـﺼـﺼــﺔ ﺑــﺎﻟــﺮﻳــﺎض أﻣــﺲ‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻧﻈﺮ دﻋﻮى ﺿﺪ ﺷﻘﻴﻘﲔ‬ ‫أﻳ ــﺪا ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋ ــﺶ ا‪9‬رﻫــﺎﺑــﻲ‬ ‫وأﺣــﺪﻫـﻤــﺎ ﻳﺼﻨﻊ اﳌﺘﻔﺠﺮات‪،‬‬ ‫وﻳ ــﺮوﺟ ــﺎن ﳉ ــﻮاز ﻗـﺘــﻞ رﺟــﺎل‬ ‫ا‪M‬ﻣ ــﻦ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ اﶈﻜﻤﺔ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﻗــﺎم ا‪M‬ول ﺑــﺎﻟــ وﻳــﺞ ﻟﻠﺤﺒﻮب‬ ‫اﺨﻤﻟ ــﺪرة وﺗـﺴــ ه ﻋﻠﻰ ﺷﻘﻴﻘﻪ‬ ‫اﻟﺜﺎﻟﺚ )ﻣﻘﺘﻮل ( ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ‪D‬‬ ‫اﺳـﺘـﺸـﻬــﺎد أﺣ ــﺪ رﺟـ ــﺎل ا‪M‬ﻣ ــﻦ‪،‬‬ ‫وﻗ ـ ــﺪم ﳑ ـﺜــﻞ ﻫ ـﻴ ـﺌــﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋـ ــﺎء اﻟ ـﻌــﺎم ﻻﺋـﺤــﺔ دﻋــﻮى‬ ‫ﺗﻀﻤﻨﺖ ﻋﺪدا ﻣﻦ اﻟﺘﻬﻢ أﺑﺮزﻫﺎ‬ ‫ﻗ ـﻴــﺎم اﳌ ـﺘ ـﻬــﻢ ا‪M‬ول ﺑــﺎﻻﻧـﺘـﻤــﺎء‬ ‫ﻟ ـﺘ ـﻨ ـﻈ ـﻴــﻢ داﻋ ـ ـ ــﺶ ا‪9‬رﻫـ ــﺎﺑـ ــﻲ‬ ‫وﻣــﺒ ــﺎﻳــﻌ ــﺔ زﻋــﻴــﻤ ــﻪ أﺑ ـ ــﻮ ﺑـﻜــﺮ‬ ‫اﻟ ـﺒ ـﻐــﺪادي‪ ،‬وﺗـﻜـﻔــ‪z‬ه ﳊﻜﻮﻣﺔ‬

‫ ‪ 498 ' R 4 UD‬‬ ‫ ‪ 498 ' R 4 +5R ' UD‬‬ ‫ ‪l= p\{V5 # #Z 2‬‬ ‫ ‪ 498 ' R 4 +5R ' UD‬‬ ‫ ‪ H2 b i) A ? / 9‬‬ ‫ ‪ #5 = 498 A 4 +5R ' UD‬‬ ‫‪ / ? 5‬‬

‫ﻫـ ــﺬه اﻟـ ـﺒ ــﻼد ورﺟـ ـ ــﺎل ا‪M‬ﻣـ ــﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗــﺪم ﳑﺜﻞ ﻫﻴﺌﺔ اﻟﺘﺤﻘﻴﻖ‬ ‫واﻻدﻋﺎء اﻟﻌﺎم ﺗﻬﻤﺔ اﻟﺘﺴ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻘﻴﻖ ﻟﻪ )ﻫﺎﻟﻚ( وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ ﳑﺎ‬ ‫ﺗﺴﺒﺐ ‪ D‬اﺳﺘﺸﻬﺎد رﺟﻞ أﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺣﻴﺎزﺗﻪ ﻛﻤﻴﺔ ﻛﺒ‪z‬ة ﻣﻦ‬ ‫اﳊ ـﺒــﻮب اﺨﻤﻟ ــﺪرة واﳊﺸﻴﺶ‬ ‫ﻣ ـﻌ ــﺪة ﻟ ـﻠ ـﺒ ـﻴــﻊ‪ ،‬واﻟ ـ ـﺸـ ــﺮوع ‪D‬‬ ‫اﻟﺘﺪرب ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ اﳌﺘﻔﺠﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﺧ ــﻼل اﻟ ــﺪﺧ ــﻮل ﻏــ‪ z‬اﳌ ـﺸــﺮوع‬ ‫ﳌ ــﻮاﻗ ــﻊ إﻟ ـﻜــ وﻧ ـﻴــﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﻦ ﺻﻨﺎﻋﺘﻬﺎ‪..‬‬ ‫وﻗـﻴــﺎﻣــﻪ ﺑﺘﺤﻤﻴﻞ ﺻــﻮر ﻟﺰﻋﻴﻢ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ داﻋﺶ ا‪9‬رﻫﺎﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ وﺟــﻪ ﻟﻠﻤﺘﻬﻢ اﻟﺜﺎ;‬ ‫ﻋـ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﻟ ـﺘ ـﻬــﻢ ﻛـ ــﺎن أﺑ ــﺮزﻫ ــﺎ‬ ‫اﻋ ـﺘ ـﻨــﺎﻗــﻪ اﳌ ـﻨ ـﻬــﺞ اﻟ ـﺘ ـﻜ ـﻔــ‪z‬ي‪،‬‬ ‫وﺗـ ــﺄﻳ ـ ـﻴـ ــﺪ ﺟ ـﻤ ـﻴ ــﻊ اﻟ ـﻌ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺎت‬ ‫ا‪9‬رﻫﺎﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ أﻋﻀﺎء‬ ‫اﻟـﺘـﻨـﻈـﻴـﻤــﺎت ا‪9‬رﻫــﺎﺑ ـﻴــﺔ داﺧــﻞ‬ ‫اﻟ ـﺒــﻼد وﺧــﺎرﺟ ـﻬــﺎ‪ ،‬واﻋ ـﺘ ـﻘــﺎده‬ ‫ﺑﺠﻮاز ﻗﺘﻞ رﺟﺎل ا‪M‬ﻣﻦ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪""‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪      ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪       ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪   ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪        ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪-_Bo, hr |¶+ k+£B F _ BC B¶+ ¤ }i |G B L‬‬ ‫ ‬

‫<‪ fCC£GbCgG* ibC~zCDbCC ´* M4bCCC H qCCgCD CCC‬‬ ‫ ‬

‫ ‬

‫‪ E4‬‬ ‫*´ ‪fC~|EbC‬‬

‫‪ fCC CC£CCE‬‬ ‫*´ ‪f~|Eb‬‬

‫‪^<¡CH‬‬ ‫‪i*$b G* CM^ -‬‬

‫‪ M4bC ´* qCgCD ^<¡H‬‬

‫*‪ f ±* ~6‬‬ ‫*´ ‪f‬‬

‫‪ ibCCCCHyCCCC CCCCgCCCC~CCCCzCCCCH i*¡ G ^CC CCD‬‬

‫ ‬

‫*‪$bCCCCC +4&°‬‬ ‫ ‪ CJ x1%°* £+4‬‬

‫*‪ zC£C C³‬‬ ‫ ‪ CJ x1%°* £+4‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫‪ CCC CCCI ibCCCCCCC+xCCCCCCC< i*¡ G ^CC CCD‬‬

‫ ‬

‫*‪$bCCCCC +4&°‬‬ ‫ ‪ CJ x1%°* £+4‬‬

‫*‪ zC£C C³‬‬ ‫ ‪ CJ x1%°* £+4‬‬ ‫*‪bN 0bc~8 f<b~zG‬‬

‫*‪f~|EbC C´* C~6‬‬

‫‪ÍCCCCH&bCCCC-K ^CCCCCM4¡CCCCC- ´* ¢ ~{g~zH‬‬

‫*´‪ ¥¡CC CC CCG* CC£CC~CCzCC CCG* ,^m+ fp ~z‬‬ ‫‪ ÍCCCCH&bCCCC-K ^CCCCCM4¡CCCCC- ´* ¢ ~{g~zH‬‬ ‫*´‪ ¢CCC CCC~CCC{CCCgCCC~CCCzCCC CCC CCCG ,^m+ fp ~z‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ fCCc~6bp´* fCcC C~7 fC /*xH f~|~|sg´* ib~z~6'¡´*K ibFx~{G* ¢ D‬‬ ‫ ‪ Ã^ g+ G3K ib ~8*¡´*K KxC~{G* fs~zI $*xC~{G ,4*2(°* ¢ CCCc CC+‬‬ ‫‪ f~zDb ´* f £ + ¥2¡ ~zG* ¤+x G* ^ G* f~z~6'¡H qGb~|G ^~|H £~7‬‬ ‫‪ D*¡´* CCCCJ K&°* CC£CC+4 CCCCD*¡´* ^CC0&°* ¡CCCCM‬‬ ‫ ‪ $*x~{G ¦M¡ - 4bCC~CC¦CC0(* ,bCC<*xCCH CCH CCCJ ÄCC CC~CCzCCM2‬‬ ‫*‪ ¡M ¤)*^g+°* b ~¦G* ,^CCH ¡ M &* ¢ < f~6*x G‬‬ ‫ ^ *‪¢ ~{g~z´b+ ibMÆ~{´*K ib~zDb ´* ,4*2(* xM^H fMb G 9Kx G‬‬‫‪ fCC CCM¡CC« CCCE4 ¡CC CC£CC CC-‬‬

‫اﻟﺼﻤﻌﺎ‪ 9‬ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﺤﻜﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض‬

‫‪ ١٢‬ﺳﻨﺔ ﺳﺠﻨﺎ ﳌﻮاﻃﻦ ﻧﻘﻞ ﻣﻄﻠﻮﺑﲔ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ‬ ‫ ‪ - X$ O‬‬

‫أﺻ ـ ـ ـ ــﺪرت اﶈـ ـﻜـ ـﻤ ــﺔ اﳉ ــﺰاﺋـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺣﻜﻤًﺎ اﺑـﺘــﺪاﺋـ ًﻴــﺎ ﺑﺎﻟﺴﺠﻦ‬ ‫‪ ١٢‬ﺳ ـﻨــﺔ ﳌ ــﻮاﻃ ــﻦ وﻣ ـﻨ ـﻌــﻪ ﻣ ــﻦ اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫ﺧــﺎرج اﳌﻤﻠﻜﺔ ﻣــﺪة ﳑﺎﺛﻠﺔ ﻟﺴﺠﻨﻪ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻧﺘﻬﺎء ﻓــ ة ﺳﺠﻨﻪ ﻻداﻧـﺘــﻪ ﺑﺎﳌﺸﺎرﻛﺔ‬ ‫‪ D‬ﻣﻈﺎﻫﺮات اﻟﻘﻄﻴﻒ و ﻧﻘﻞ ﻋــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻄﻠﻮﺑﲔ ﺑﺴﻴﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ادﻳ ــﻦ اﳌــﻮاﻃــﻦ ﺑــﺎﳋــﺮوج ﻋﻦ‬ ‫ﻃﺎﻋﺔ و‪ ±‬ا‪M‬ﻣﺮ وﻋﺪم اﻻﻟﺘﺰام ﺑﺎ‪M‬ﻧﻈﻤﺔ‬ ‫وﻣ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ ‪ D‬ﻋ ــﺪد ﻣ ــﻦ اﳌ ـﻈــﺎﻫــﺮات‬ ‫وأﻋــﻤ ــﺎل اﻟـﺸـﻐــﺐ ‪ D‬ﺑ ـﻠــﺪة اﻟـﻌــﻮاﻣـﻴــﺔ‬ ‫وﺗﺮدﻳﺪه ﻟﻌﺒﺎرات ﻣﻨﺎوﺋﺔ ﻟﻠﺪوﻟﺔ وﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﺐ ﻟﻠﻨﺎس وﻣﻄﺎﻟﺒﺘﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﺑﺈﻃﻼق‬ ‫ﺳﺠﻨﺎء ‪ D‬ﻗﻀﺎﻳﺎ أﻣﻨﻴﺔ‪.‬‬

‫وادﻳ ـ ـ ــﻦ اﻳـ ـﻀ ــﺎ ﺑ ـﻨ ـﻘ ـﻠــﻪ ﻟـ ـﻌ ــﺪد ﻣــﻦ‬ ‫اﳌـﻄـﻠــﻮﺑــﲔ ﺑـﺴـﻴــﺎرﺗــﻪ وﻣـﺴــﺢ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬ ‫ﻟﻬﻢ وإﺧـﺒــﺎرﻫــﻢ ﻋــﻦ وﺟ ــﻮد اﻟــﺪورﻳــﺎت‬ ‫ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬وإﺑﻼﻏﻪ ‪M‬ﺣﺪ اﳌﻄﻠﻮﺑﲔ أﻣﻨﻴًﺎ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد ﺳﻴﺎرة ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺪورﻳﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ أﺟﻞ اﻻﻋﺘﺪاء ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻓﻴﻬﺎ‪،‬‬ ‫وﺗﺴ ه ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻛﻠﻪ‪ ،‬وﺣﻴﺎزﺗﻪ ﳌﺴﺪس‬ ‫ﺑﺪون ﺗﺮﺧﻴﺺ ﺑﻘﺼﺪ ا‪9‬ﺧﻼل ﺑﺎ‪M‬ﻣﻦ‪،‬‬ ‫وﺗﺨﺰﻳﻦ وإرﺳﺎل ﻣﺎ ﻣﻦ ﺷﺄﻧﻪ اﳌﺴﺎس‬ ‫ﺑــﺎﻟ ـﻨ ـﻈــﺎم اﻟ ـﻌ ــﺎم ﲟ ـﺸــﺎرﻛ ـﺘــﻪ ﻟ ـﻌــﺪد ﻣﻦ‬ ‫اﳌﻄﻠﻮﺑﲔ أﻣﻨﻴًﺎ ﻋ‪ ²‬اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ‬ ‫ﲟ ـﺸــﺎرﻛــﺎت ﺗ ـﻬــﺪف ﻟــ·ﺧــﻼل ﺑــﺎ‪M‬ﻣــﻦ‪،‬‬ ‫و‪¢‬ﺎوﻟﺘﻪ اﻟﻬﺮب ﻣﻦ رﺟــﺎل ا‪M‬ﻣــﻦ ﻋﻨﺪ‬ ‫اﻟـﻘـﺒــﺾ ﻋـﻠـﻴــﻪ‪ ،‬وﻧـﻘـﻀــﻪ ﺑـﻬــﺬه ا‪M‬ﻓـﻌــﺎل‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﻬﺪ اﳌﺄﺧﻮذ ﻋﻠﻴﻪ ﺳﺎﺑ ًﻘﺎ ﻋﻨﺪ إﻃﻼق‬ ‫ﺳﺮاﺣﻪ ﻣﻦ ﺳﺠﻨﻪ ا‪M‬ول‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫‪4‬‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫‪) O Q 5d o1< 4 Y & 43 * 4& $+ 4

p 936 /‬‬

‫ ‪ 4 p‬‬

‫ُﻳﺼﻨﻌﻮن وﻻ ُﻳﻮﻟﺪون‬

‫ ‬

‫‪@mbalilah‬‬

‫‪mazen@oxfordea.com‬‬

‫ﻫـﻨــﺎك ﺣ ــﻮار داﺋ ــﻢ و‪ ¢‬ـﺘــﺪم‪ ،‬ﺑــﲔ اﳌﻔﻜﺮﻳﻦ وروﱠ اد‬ ‫ا‪M‬ﻋﻤﺎل‪ ،‬ﻫﻞ اﻟﻘﻴﺎدﻳﻮن ا‪9‬دارﻳﻮن ﻳُﺼﻨﻌﻮن‪ ،‬أم ﻳُﻮﻟﺪون؟‬ ‫ُ‬ ‫وﺣﻴﺚ إ ﱠﻧﻪ ´ ﺗﻜﺘﺸﻒ ﺟﻴﻨﺎت ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬وﻻ ﺑﺎ ﱢﺗﺨﺎذ‬ ‫اﻟـﻘــﺮار‪ ،‬وﻻ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺣُ ﺴﻢ ا‪M‬ﻣــﺮ‪ :‬اﻟﻘﻴﺎدات‬ ‫ُﺗﺼﻨﻊ وﻻ ُﺗــﻮﻟــﺪ‪ ،‬وﻋﻠﻴﻨﺎ ﺗﻬﻴﺌﺘﻬﻢ‪ ،‬وﺣُ ـﺴــﻦ إﻋــﺪادﻫــﻢ‬ ‫ﻟﻨﺴﺘﻔﻴﺪ ﻣﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻼﻣﺎت اﻟﻘﻴﺎدة ﺗﻈﻬﺮ ‪ D‬اﳌﻤﺎرﺳﺎت اﻟﻴﻮﻣﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺪل أن اﻟﺸﺨﺺ ﻣُﻬﻴﱠﺄ ﻟﻴﺘﺒﻮﱠ أ ﻣﻨﺼﺒًﺎ ﻗﻴﺎد ّﻳًﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻮ أو ًﻻ‪:‬‬ ‫ﻻﻋﺐ ﻓﺮﻳﻖ ‪ ¢‬ف‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ ﻳﺼﻠﺢ ﻟﻠﺘﻌﺎون‪ ،‬وﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ا}ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻳﻨﻀﺒﻂ داﺧــﻞ §ﻤﻮﻋﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻟﻬﺪف ﻣﻌﲔ‪،‬‬ ‫وﺛﺎﻧﻴًﺎ‪ :‬ﻳﺒﺪو أ ﱠﻧﻪ ﻣﻨﻈﻢ‪ ،‬أو ﻟﻪ ﻋﺎدات ﱠ‬ ‫ﻣﻨﻈﻤﺔ‪ ،‬إذا اﺳﺘﻠﻢ‬ ‫ﻣﺴﺆوﻟﻴﱠﺔ أو ﻣﻬﻤﱠﺔ‪ ،‬ﻳُﺆدﱢﻳﻬﺎ ﻋﻠﻰ أﺣﺴﻦ وﺟــﻪ‪ ،‬وﻳ ﱢ‬ ‫ُﻨﻈﻢ‬ ‫وﻗﺘﻪ ﻟﻴﻨﺘﻬﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻮﻗﺖ اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬وﺛــﺎﻟـ ًﺜــﺎ‪ :‬ﻫــﻮ ﻗــﺎدر‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺠﺎح رﻏﻢ ﻗﻠﺔ ا‪9‬ﻣﻜﺎﻧﻴﱠﺎت‪ ،‬ورﻏﻢ وﺟﻮد ﻋﻘﺒﺎت أو‬ ‫ﺷﺨﺼﺎ ﻳُﺤﺴﻦ اﻟﺘﺼ ‪C‬ﺮف‪،‬‬ ‫ﲢﺪﱢﻳﺎت ´ ﺗﻜﻦ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻨﻲ‬ ‫ً‬ ‫وﻳُﺤﺴﻦ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﳌﺘﻐﻴﱢﺮات‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﳌﺴﺘﻬﺪف‪.‬‬ ‫راﺑﻌًﺎ‪ :‬ﻫﻮ ﺷﺨﺺ ‪ ¢‬ﱢﻔﺰ ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ‪ ،‬ﻓﺄﻏﻠﺐ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ ﺧــﻮ ًﻓــﺎ ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻘــﺎب‪ ،‬أو رﻏـﺒـ ًﺔ ‪ D‬ا‪M‬ﺟــﺮ ا‪9‬ﺿــﺎ‪D‬‬ ‫واﻟﻌﻤﻮﻻت‪ ،‬وﻫﻮ أﻣ ٌﺮ ﺣﺴﻦٌ ﻻ ﻏﺒﺎر ﻋﻠﻴﻪ‪ ،‬وﻻ اﺧﺘﻼف‪،‬‬ ‫ﻟﻜﻦﱠ اﻟﺸﺨﺼﻴﱠﺔ اﻟﻘﻴﺎدﻳﱠﺔ‪ ،‬ﻳﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺟﻞ ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻨﺠﺎح‬ ‫‪ D‬اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬وإﺛﺒﺎت ﻗﺪراﺗﻪ اﳌﻬﻨﻴﱠﺔ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ‪ D‬اﻟﺘﻤﻴ‪C‬ﺰ‪،‬‬ ‫وا‪M‬ﺟــﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ‪-‬ﻗﻄﻌًﺎ‪ -‬ﺳﻴﺄﺗﻴﻪ ﻻﺣ ًﻘﺎ‪ ،‬وﺧﺎﻣﺴً ﺎ‪ :‬ﻫﻮ‬ ‫ﺷﺨﺺ ﻣﻨﺠﺰ‪ ،‬اﻟﻜﺜ‪ z‬ﻳﺘﻜ ﱠﻠﻢ وﻻ ﻳﻌﻤﻞ‪ ،‬وإذا ﻋﻤﻞ ﻳﺘﻮﻗﻒ‬ ‫ﻋﻨﺪ أول ﻋﻘﺒﺔ‪ ،‬ﻟﻜﻦﱠ‬ ‫اﻟﺸﺨﺺ اﻟﻘﻴﺎديﱠ ﻳﻌﻄﻴﻚ ﻧﺘﺎﺋﺞ‪،‬‬ ‫َ‬ ‫وﻳﺮﻳﻚ أﻫﺪا ًﻓﺎ ﻣﻠﻤﻮﺳ ًﺔ‪ ،‬وإذا أﺧﺬ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺗﻘﻪ ﻣﻬﻤﱠﺔ ﻳﺠﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺔ‪ ،‬وﺳﺎدﺳً ﺎ‪ :‬وﻫﻮ ا‪M‬ﻫﻢ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ‪ ،‬واﻟﺮﻏﺒﺔ ‪D‬‬ ‫رﻛﻮب اﺨﻤﻟﺎﻃﺮ‪ ،‬واﳉﺮأة ‪ D‬ﻗﺒﻮل اﳉﺪﻳﺪ‪ ،‬واﳌﻬﺎم ﻣﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﺪت ﺻﻌﺒﺔ‪ ،‬أو ﺟﺪﻳﺪة أو ﻣﻜﻠﻔﺔ‪.‬‬ ‫اﳌﻨﻈﻤﺎت ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺎﺋﻦ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬ﻟﻪ ﺛﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬وﻳﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬ ‫اﳌﺘﻐﻴﱢﺮات ﺑﻜﺜ‪ z‬ﻣﻦ اﳊﺬر‪ ،‬وﻫﻨﺎك ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺧﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻫﻨﺎك‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺗﺒﻬﺮك ﺑﺤﺮﻛﺘﻬﺎ‪.‬‬ ‫‪#‬اﻟﻘﻴﺎدة_ﻧﺘﺎﺋﺞ_ﻻ_ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت‬ ‫ﻳﻘﻮل ﺳﻘﺮاط‪ :‬ﻻ ﺗﻔﻌﻞ ﺷﻴ ًﺌﺎ ﲡﺎه ا}ﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻳﻐﻀﺒﻚ‬ ‫ﻟﻮ أ ﱠﻧﻬﻢ ﻓﻌﻠﻮه ﲡﺎﻫﻚ‪.‬‬ ‫ ‪ (!

) SMS‬‬ ‫‪(Zain) ! "(Mobily) # $ ! "(Stc) %%$&! ' * +,‬‬

‫‪ ١١٠‬وﻇﺎﺋﻒ ﺷﺎﻏﺮة ﻟﺤﺮاس‬ ‫اﻟﻤﺪارس ﺑﺎﻟﺒﺎﺣﺔ‬ ‫‪4' 1 - 3 ; 1 & +‬‬

‫اﻋﺘﻤﺪ اﳌﺪﻳﺮ اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻌﻠﻴﻢ ﲟﻨﻄﻘﺔ اﻟﺒﺎﺣﺔ ﺳﻌﻴﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫ﺎﻳﺶ ﺗﻮزﻳﻊ )‪ (١١٠‬وﻇﺎﺋﻒ ﺧﺼﺼﺖ ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﻨﻄﻘﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺻ ــﺪرت ﺑـﻘــﺮار وزﻳ ــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗــﻮزﻋــﺖ ﻣــﺎ ﺑــﲔ )‪ (٨٣‬وﻇﻴﻔﺔ‬ ‫ﳌــﺪارس اﻟﺒﻨﺎت )ﺣــﺎرس ﺻﺒﺎﺣﻲ ﻣﻊ زوﺟﺘﻪ( و)‪ (٢٧‬ﺣﺎرﺳً ﺎ‬ ‫ﻣﺴﺎﺋﻴًﺎ ﳌﺪارس اﻟﺒﻨﲔ‬ ‫ﺑ ــﺪوره أﻫ ــﺎب ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة ﺷ ــﺆون اﳌــﻮﻇـﻔــﲔ ﻋﻠﻲ ﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﺪي ﲟﻦ ﺗﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺸﺮوط واﳌﺴﺠﻠﲔ ﺿﻤﻦ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫»ﺳــﺎﻋــﺪ« ﻟﻠﺨﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻣﻜﺎﺗﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ‪D‬‬ ‫اﶈــﺎﻓـﻈــﺎت ﺣﺎﻣﻠﲔ ﻣﻌﻬﻢ ﻣﻠﻔﺎت اﻟﺘﻘﺪم ﺑ ــﺪءًا ﻣــﻦ ﻳــﻮم ا‪M‬ﺣــﺪ‬ ‫‪ ١٤٣٨ / ٣ / ٢٦‬ﻫـ وﳌﺪة أﺳﺒﻮﻋﲔ ﻛﺎﻣﻠﲔ‪ ،‬وﺑﲔ اﻟﻐﺎﻣﺪي أن‬ ‫اﻟـﺸــﺮوط اﻟــﻮاﺟــﺐ ﺗﻮاﻓﺮﻫﺎ ‪ D‬اﳌﺘﻘﺪم ﻟﺸﻐﻞ ﻫــﺬه اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﺗﺘﻤﺜﻞ ‪ D‬أن ﻳﻜﻮن اﳌﺘﻘﺪم ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ وﻣﺘﺰوﺟ¼ إذا‬ ‫ﻛــﺎن ﻣﺘﻘﺪﻣ¼ ﳊــﺮاﺳــﺔ ﻣ ــﺪارس )اﻟ ـﺒ ـﻨــﺎت(‪ ،‬وﻟــﺪﻳــﻪ اﻟ ـﻘــﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﲟﻬﺎم اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻊ إﺟــﺎدة اﻟﻘﺮاءة واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬وﺿﺮورة‬ ‫إرﻓﺎق ﻣﺎ ﻳﺜﺒﺖ اﻟﺴﻜﻦ ﲟﻘﺮ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ‪ ،‬وأن ﻳﻜﻮن اﻟﻌﻤﺮ ﻣﻮاﻓﻘ¼‬ ‫ﳌﺎ ﺟﺎء ‪ D‬اﻟﺸﺮوط وﻫﻮ أﻻ ﻳﻘﻞ ﻋﻤﺮه ﻋﻦ )‪ (٣٥‬ﻋﺎﻣًﺎ ﻟﻮﻇﺎﺋﻒ‬ ‫ﻣﺪارس اﻟﺒﻨﺎت و)‪ ( ٢٥‬ﻋﺎﻣﺎ ﳌﺪارس اﻟﺒﻨﲔ‪ ،‬ﻣﺸﺪد½ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ‬ ‫أﻻ ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﳌﺘﻘﺪم أي ﺣﻜﻢ ﺳﺎﺑﻖ ‪ D‬ﻗﻀﻴﺔ أﻣﻨﻴﺔ أو ﻏ‪z‬ﻫﺎ‪،‬‬ ‫واﺟﺘﻴﺎز اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﺑﻌﺪ ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ اﳌﻘﺎﺑﻠﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﺟﺘﻴﺎز اﻟﻜﺸﻒ اﻟﻄﺒﻲ‪ ،‬ﻣﻊ أﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﻜﻮن اﳌﺘﻘﺪم‬ ‫ﻣﺴﺠ ًﻼ ‪ D‬ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﳋﺪﻣﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ )ﺳﺎﻋﺪ(‪ ،‬وأﻻ ﻳﻜﻮن ﻣﺘﻘﺎﻋﺪ½‬ ‫ﻣﻦ وﻇﻴﻔﺔ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ أو ﻳﺘﻘﺎﺿﻰ ﺗﺄﻣﻴﻨﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫»اﻟﺠﺰاﺋﻴﺔ« ﺗﺤﺪد ﻣﻮﻋﺪا ﺑﺪﻳﻼ‬ ‫ﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻦ ﺳﻌﻮدي وﻳﻤﻨﻲ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫أﻋﻠﻨﺖ اﶈﻜﻤﺔ اﳉﺰاﺋﻴﺔ اﳌﺘﺨﺼﺼﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻧﻈﺮا ﻟﺘﻐﻴﺐ‬ ‫اﳌﺘﻬﻢ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺣــﺰام اﻟﻘﺤﻄﺎ; ﺳﻌﻮدي اﳉﻨﺴﻴﺔ‬ ‫ﲟﻮﺟﺐ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ رﻗﻢ ‪ / ١٠٦٨٨٣٩٧٤٣ /‬ﻋﻦ ﺣﻀﻮر‬ ‫ﺟﻠﺴﺎت اﶈﺎﻛﻤﺔ اﳌﻘﺮرة ﻟﻠﻨﻈﺮ ‪ D‬اﻟﺪﻋﻮى اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺪ‬ ‫ﺟــﺮى ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻳــﻮم ا‪M‬ﺣــﺪ ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٨ / ٤ /١٧‬ﻫـ‬ ‫اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣ¼ وﺗﺄﻣﻞ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﳊﻀﻮر‬ ‫إ¦ اﶈﻜﻤﺔ ‪ D‬اﳌﻮﻋﺪ اﶈﺪد و‪ D‬ﺣﺎل ﻋﺪم ﺣﻀﻮره ﺳﺘﺤﻜﻢ‬ ‫اﶈﻜﻤﺔ ‪ D‬اﻟﺪﻋﻮى ﻏﻴﺎﺑﻴﺎ وذﻟﻚ وﻓﻖ ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﻘﺮة‬ ‫‪ / ٣ /‬ﻣــﻦ اﳌ ــﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﳋﻤﺴﲔ ﻣــﻦ ﻧﻈﺎم اﳌﺮاﻓﻌﺎت‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﳌﺎدة ‪ / ٩ /‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺟﺮاﺋﻢ ا‪9‬رﻫﺎب وﲤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ أﻋﻠﻨﺖ ﺑــﺄﻧــﻪ ﻧـﻈــﺮا ﻟﺘﻐﻴﺐ اﳌﺘﻬﻢ أﺣـﻤــﺪ ﻋﻠﻲ أﺣﻤﺪ‬ ‫راﺟ ـﺤــﻲ ﳝـﻨــﻲ اﳉﻨﺴﻴﺔ ﲟــﻮﺟــﺐ رﺧـﺼــﺔ ا‪9‬ﻗــﺎﻣــﺔ رﻗ ــﻢ ‪/‬‬ ‫‪ / ٢١٧١٢٣٢٥٦‬ﻋﻦ ﺣﻀﻮر ﺟﻠﺴﺎت اﶈﺎﻛﻤﺔ اﳌﻘﺮرة ﻟﻠﻨﻈﺮ‬ ‫‪ D‬اﻟﺪﻋﻮى اﳌﻘﺎﻣﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺪ ﺟﺮى ﲢﺪﻳﺪ ﻣﻮﻋﺪ ﻳﻮم ا‪M‬ﺣﺪ‬ ‫ﺑﺘﺎرﻳﺦ ‪ ١٤٣٨ / ٤ /١٧‬اﻟﺴﺎﻋﺔ ‪ ٩‬ﺻﺒﺎﺣ¼ وﺗﺄﻣﻞ اﶈﻜﻤﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪﻋﻰ ﻋﻠﻴﻪ اﳊﻀﻮر إ¦ اﶈﻜﻤﺔ ‪ D‬اﳌﻮﻋﺪ اﶈﺪد و‪ D‬ﺣﺎل‬ ‫ﻋﺪم ﺣﻀﻮره ﺳﺘﺤﻜﻢ اﶈﻜﻤﺔ ‪ D‬اﻟﺪﻋﻮى ﻏﻴﺎﺑﻴﺎ وذﻟﻚ وﻓﻖ‬ ‫ﻣﺎ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻔﻘﺮة ‪ / ٣ /‬ﻣﻦ اﳌــﺎدة اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﳋﻤﺴﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﻧﻈﺎم اﳌﺮاﻓﻌﺎت اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﳌــﺎدة ‪ / ٩ /‬ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﺟﺮاﺋﻢ‬ ‫ا‪9‬رﻫﺎب وﲤﻮﻳﻠﻪ‪.‬‬

‫أﻋﻀﺎء ﺷﻮرى ﻳﻄﺎﻟﺒﻮن ﺑﺨﺼﺨﺼﺔ ﻣﻌﺎﻫﺪ وﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﺑﺎخملﺮﺟﺎت‬ ‫‪ - < & ,‬‬

‫دﻋﺎ أﻋﻀﺎء ‪§ D‬ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى‬ ‫أﻣ ـ ــﺲ إ¦ ﺧ ـﺼ ـﺨ ـﺼــﺔ اﳌ ـﻌ ــﺎﻫ ــﺪ‬ ‫واﻟ ـﻜ ـﻠ ـﻴــﺎت اﻟـﺘـﻘـﻨـﻴــﺔ وﺣ ـﺼــﺮ دور‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌـﻬـﻨــﻲ ﻋﻠﻰ ا‪9‬ﺷـ ــﺮاف واﳌﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﻟﻼرﺗﻘﺎء ﲟﺨﺮﺟﺎت اﻟﻜﻠﻴﺎت‪.‬‬ ‫وﻃ ــﺎﻟ ــﺐ اﺠﻤﻟــﻠ ــﺲ اﳌــﺆﺳ ـﺴــﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣــﻊ اﳉـﻬــﺎت اﳊﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫وﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت اﻟ ـﻘ ـﻄــﺎع اﳋـ ــﺎص ﻟﺒﻨﺎء‬ ‫ﻣﺴﺎرات ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠ‪²‬اﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎﻫﻴﺔ اﻟﺼﻐﺮ وﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟﺘﻤﻬﻦ‪،‬‬ ‫واﻟ ـﺘــﻮﺳــﻊ ‪ D‬ﻣــﺸ ــﺮوع اﻟـﺘــﺄﻫـﻴــﻞ‬ ‫اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌـﻬـﻨــﻲ ﻟـﻄــﻼب وﻃﺎﻟﺒﺎت‬ ‫اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴــﻢ اﻟــﻌ ــﺎم وذﻟـ ــﻚ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ‬ ‫ﻣ ــﻊ وزارة اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ‪ ،‬وﺗــﺄﺳ ـﻴــﺲ‬ ‫ﺣـ ــﺎﺿ ـ ـﻨـ ــﺎت ﺗ ـﻘ ـﻨ ـﻴــﺔ ‪ D‬ﻣ ـﻨ ـﺸــﺂت‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ دراﺳﺔ‬ ‫إﳊ ــﺎق ﻛﻠﻴﺎت اﻟﺘﻘﻨﻴﺔ اﻟـﺘــﻲ ﲤﻨﺢ‬

‫أﻋﻀﺎء ‪s‬ﻠﺲ اﻟﺸﻮرى ﺧﻼل ﺟﻠﺴﺔ ﻳﻮم أﻣﺲ‬

‫درﺟــﺔ اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﻮس ‪ D‬اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳉﺎﻣﻌﺎت اﻟﻘﺮﻳﺒﺔ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺑـ ـﻌ ــﺪ ﻃـ ــﺮح ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ‬ ‫وﺗــﻮﺻـﻴــﺎﺗـﻬــﺎ ﻟﻠﻨﻘﺎش اﻗ ــ ح أﺣــﺪ‬ ‫ا‪M‬ﻋ ـﻀــﺎء اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑــﲔ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﻠـﺘــﺪرﻳــﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‬

‫ووزارة اﻟـﻌـﻤــﻞ ﳊـﺼــﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ‬ ‫‪ D‬اﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﻜ‪²‬ى ﻟﻠﻤﻘﺎرﻧﺔ ﺑﲔ‬ ‫ﺗﺨﺼﺼﺎﺗﻬﻢ واﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﺘﺎﺣﺔ‬ ‫‪ D‬اﳌ ــﺆﺳــﺴ ــﺔ‪ ،‬ﻛ ـﻤــﺎ رأى أﻫـﻤـﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ ﺻﻨﺪوق اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرات‬ ‫اﻟ ـﻌــﺎﻣــﺔ ‪9‬ﻧـ ـﺸ ــﺎء ﺷ ــﺮﻛ ــﺎت وﻃـﻨـﻴــﺔ‬

‫ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ ﺧﺮﻳﺠﻲ اﳌﺆﺳﺴﺔ‪.‬‬ ‫ﺑ ـ ــﺪوره ﻃــﺎﻟــﺐ أﺣ ــﺪ ا‪M‬ﻋ ـﻀــﺎء‬ ‫وزﻳـ ـ ــﺮ اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ ﺑ ـﺘ ـﻌــﺪﻳــﻞ ﻣ ـﺴــﺎر‬ ‫اﳌﺆﺳﺴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺘﺪرﻳﺐ اﻟﺘﻘﻨﻲ‬ ‫واﳌ ـﻬ ـﻨــﻲ وﺗ ـﻌــﺪﻳــﻞ ﻧ ـﺴــﺐ اﻟـﻘـﺒــﻮل‬ ‫ﻟــﺰﻳــﺎدة اﻟﺘﺤﺎق ﺧﺮﻳﺠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬

‫ >‪l & 3 # =5 b . U> 4 b >5 2‬‬ ‫ﻗـ ـ ــﺎل ﻣـ ـﺴ ــﺎﻋ ــﺪ رﺋ ـ ـﻴـ ــﺲ § ـﻠــﺲ‬ ‫اﻟ ـﺸ ــﻮرى‪ :‬إن اﺠﻤﻟـﻠــﺲ ﻧــﺎﻗــﺶ ﺗﻘﺮﻳﺮ‬ ‫ﳉـﻨــﺔ اﻟـﺜـﻘــﺎﻓــﺔ وا‪9‬ﻋ ـ ــﻼم واﻟـﺴـﻴــﺎﺣــﺔ‬ ‫وا}ﺛـ ـ ــﺎر ﺑ ـﺸ ــﺄن اﻗ ـ ــ اح اﺳ ـﺘ ـﺤــﺪاث‬ ‫وﺳﺎم ﺑﺎﺳﻢ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‬ ‫اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑــﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ وﲢﺪﻳﺪ‬ ‫§ﺎﻻت ﻣﻨﺤﻪ‪ ،‬وﺗﻌﺪﻳﻞ اﳌﺎدﺗﲔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫واﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ا‪M‬وﺳﻤﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‬ ‫ﺗ ــﻼه رﺋ ـﻴــﺲ اﻟـﻠـﺠـﻨــﺔ اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر ﻓــﺎﻳــﺰ‬ ‫اﻟﺸﻬﺮي‪.‬‬ ‫وﻗــﺪ أوﺻــﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ‪ D‬ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ‬ ‫ﺑ ــﺎﳌ ــﻮاﻓـ ـﻘ ــﺔ ﻋـ ـﻠ ــﻰ ﺗـ ـﻌ ــﺪﻳ ــﻞ اﳌـ ــﺎدﺗـ ــﲔ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ واﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ا‪M‬وﺳﻤﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ اﻟ ـﺼــﺎدر ﺑــﺎﳌــﺮﺳــﻮم اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫رﻗﻢ )م‪ (٣٩/‬وﺗﺎرﻳﺦ ‪١٤٣٤/ ٦/ ٢٤‬‬ ‫ﻫـ وذﻟﻚ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ ﻓﻘﺮة ﺟﺪﻳﺪة إ¦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮة)‪ (٤‬ﻣﻦ اﳌــﺎدة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم‬

‫ا‪M‬وﺳ ـﻤــﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻧﺼﻬﺎ )ووﺳ ــﺎم‬ ‫اﳌـﻠــﻚ ﺳـﻠـﻤــﺎن( وﻛــﺬﻟــﻚ إﺿــﺎﻓــﺔ ﻋـﺒــﺎرة‬ ‫)ووﺳﺎم اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن( ﺑﻌﺪ ﻋﺒﺎرة وﺳﺎم‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﻟﻮاردة ‪ D‬دﻳﺒﺎﺟﺔ اﳌﺎدة‬ ‫)اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ(‪.‬‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻃﺎﻟﺒﺖ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﺑﺎﳌﻮاﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫إﺿــﺎﻓــﺔ ﻓﻘﺮة ﺟــﺪﻳــﺪة إ¦ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌــﺎدة‬ ‫اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﺗﻨﺺ ﻋﻠﻰ‪) :‬ﳝﻨﺢ وﺳﺎم اﳌﻠﻚ‬ ‫ﺳﻠﻤﺎن ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا ﻟﻠﻤﺘﻤﻴﺰﻳﻦ ‪§ D‬ﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻮﻃﻨﻲ واﻟﻌﺮﺑﻲ وا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ‬ ‫واﳌـ ـﻜـ ـﺘـ ـﺒ ــﺎت وﺧـ ــﺪﻣـ ــﺔ اﺨﻤﻟــﻄ ــﻮﻃ ــﺎت‬ ‫واﻟﻮﺛﺎﺋﻖ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻴﺔ وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ‪M‬ﺻﺤﺎب اﳌـﺒــﺎدرات اﻟﺒﺎرزة‬ ‫‪ D‬ا‪M‬ﻋﻤﺎل اﳋ‪z‬ﻳﺔ وا‪9‬ﻏﺎﺛﻴﺔ(‪.‬‬ ‫وﺑ ـ ـﻌـ ــﺪ ﻃـ ـ ــﺮح ﺗـ ـﻘ ــﺮﻳ ــﺮ اﻟ ـﻠ ـﺠ ـﻨــﺔ‬ ‫وﺗــﻮﺻ ـﻴــﺎﺗ ـﻬــﺎ ﻟ ـﻠ ـﻨ ـﻘــﺎش أﻳـ ــﺪ ﻋـ ــﺪد ﻣﻦ‬ ‫ا‪M‬ﻋﻀﺎء اﻟﺬﻳﻦ داﺧﻠﻮا ﻋﻠﻰ اﳌﻮﺿﻮع‬

‫ﻣﺎ رأﺗــﻪ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺆﻛﺪﻳﻦ أن اﺠﻤﻟــﺎﻻت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻤﻠﻬﺎ ﻣﻨﺢ اﻟﻮﺳﺎم ﻣﻦ اﺠﻤﻟﺎﻻت‬ ‫اﻟـﺘــﻲ ﲢﻈﻰ ﺑﺎﻫﺘﻤﺎم وﻋـﻨــﺎﻳــﺔ ﺧــﺎدم‬ ‫اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌـﻠــﻚ ﺳﻠﻤﺎن ﺑﻦ‬ ‫ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪ -‬ﻳﺤﻔﻈﻪ ا‪- Y‬‬ ‫ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻃﺎﻟﺐ آﺧــﺮون ﺑﺄﻫﻤﻴﺔ أن ﻳﺸﻤﻞ‬ ‫ﻣ ـﻨــﺢ اﻟ ــﻮﺳ ــﺎم رﺟـ ــﺎل ا‪9‬ﻋ ـ ــﻼم ﻧ ـﻈ ـ ًﺮا‬ ‫ﻻﻫﺘﻤﺎﻣﻪ ‪-‬أﻳ ــﺪه ا‪ -Y‬ﺑـﻬــﺬا اﳉﺎﻧﺐ‬ ‫اﻟـ ــﺬي ﺑ ــﺎت أﺣ ــﺪ ا‪M‬دوات اﳌـﻬـﻤــﺔ ‪D‬‬ ‫إﻳﺼﺎل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻗ ح ﻋﻀﻮ آﺧﺮ‬ ‫ﻣﻨﺢ اﻟــﻮﺳــﺎم ﻟﻠﺪاﻋﻤﲔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ ‪D‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ‪.‬‬ ‫و‪ D‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻓﻖ اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫ﻋـﻠــﻰ ﻣـﻨــﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣــﺰﻳ ـﺪًا ﻣــﻦ اﻟــﻮﻗــﺖ‬ ‫ﻟــﺪراﺳــﺔ ﻣــﺎ ﻃــﺮﺣــﻪ ا‪M‬ﻋ ـﻀــﺎء ﻣــﻦ آراء‬ ‫وﻣـﻘــ ﺣــﺎت واﻟ ـﻌــﻮدة ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ‬ ‫إ¦ اﺠﻤﻟﻠﺲ ‪ D‬ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻌﺎﻣﺔ ﲟﻌﺎﻫﺪ اﳌﺆﺳﺴﺔ وﻛﻠﻴﺎﺗﻬﺎ‬ ‫واﻟـ ـﺘ ــﻲ ﺳـﺘـﺘـﻤـﻜــﻦ ﻣ ــﻦ ﺧ ــﻼﻟ ــﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﳌـﺴــﺎﻫـﻤــﺔ ‪ D‬دﻋ ــﻢ رؤﻳـ ــﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ‬ ‫‪ D ،٢٠٣٠‬ﺣـ ــﲔ ﻃ ــﺎﻟ ــﺐ ﻋـﻀــﻮ‬ ‫آﺧــﺮ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣــﺪى رﺿــﺎ أﺻﺤﺎب‬ ‫اﻟــﺸ ــﺮﻛ ــﺎت ﻋ ــﻦ اﳌ ـﺴ ـﺘــﻮى اﳌـﻬـﻨــﻲ‬ ‫ﳋﺮﻳﺠﻲ ﻛﻠﻴﺎت اﳌﺆﺳﺴﺔ‪ ،‬واﳊﺪ‬ ‫ﻣﻦ اﻟ ــﺪورات اﻟﺘﺪرﻳﺒﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﻴﺲ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﻔﻨﻲ واﳌﻬﻨﻲ‪.‬‬ ‫واﻗ ــ ح أﺣــﺪ أﻋـﻀــﺎء اﺠﻤﻟﻠﺲ‬ ‫دراﺳﺔ إﻧﺸﺎء ﺷﺮﻛﺔ ﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ اﳌﻨﺰﻟﻴﺔ ﺗﻘﻮم ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ﻟﻜﺒﺢ ﺟﻤﺎح ﻏﻼء ا‪M‬ﺳﻌﺎر‬ ‫وﺑــﺎﻟـﺘــﺎ‪ ±‬اﳊــﺪ ﻣــﻦ ﲢﻜﻢ اﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮاﻓﺪة ‪ D‬ﺳﻮق اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‪.‬‬ ‫و‪ D‬ﻧ ـﻬــﺎﻳــﺔ اﳌ ـﻨــﺎﻗ ـﺸــﺔ واﻓ ــﻖ‬ ‫اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ ﻣﺰﻳﺪًا ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺪراﺳﺔ ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ ا‪M‬ﻋﻀﺎء‬ ‫ﻣ ــﻦ آراء وﻣـ ـﻘ ــ ﺣ ــﺎت واﻟـ ـﻌ ــﻮدة‬ ‫ﺑــﻮﺟ ـﻬــﺔ ﻧ ـﻈــﺮﻫــﺎ إ¦ اﺠﻤﻟ ـﻠــﺲ ‪D‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ ‪ . 2‬‬ ‫ ‪" h$ + A‬‬ ‫ﻧ ــﺎﻗ ــﺶ اﺠﻤﻟ ـﻠ ــﺲ ﺗ ـﻘــﺮﻳــﺮ ﳉ ـﻨــﺔ اﳊـ ــﺞ وا‪9‬ﺳـ ـﻜ ــﺎن‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت ﺑﺸﺄن اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﺴﻨﻮي ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺎم اﳌ ــﺎ‪ ١٤٣٦ /١٤٣٥ ±‬ﻫ ــ‪ ،‬وﻣــﻦ أﺑ ــﺮز ﺗﻮﺻﻴﺎت‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟـﺘــﻲ ﺿﻤﻨﺘﻬﺎ ‪ D‬ﺗﻘﺮﻳﺮﻫﺎ اﳌــﺮﻓــﻮع ﻟﻠﻤﺠﻠﺲ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺒﺔ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﺣﺔ ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻻﻧﺘﻬﺎء ﻣﻦ وﺿﻊ‬ ‫اﳌﻌﺎﻳ‪ z‬واﳌﻮاﺻﻔﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺎ‪M‬ﻋﻤﺎل اﳌﺴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫اﳉﻴﻮدﻳﺴﻴﺔ واﻟﻄﺒﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺒﺤﺮﻳﺔ ﺑﺎﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻟﻨﻈﻢ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﳉﻐﺮاﻓﻴﺔ وﻣﺘﺎﺑﻌﺔ‬ ‫ﺗﻨﻔﻴﺬﻫﺎ‪ ،‬وﺗـﺴــﻮﻳــﻖ ﺧــﺪﻣــﺎﺗـﻬــﺎ اﳌـﺴــﺎﺣـﻴــﺔ وﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‬ ‫اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ واﻟﻮرﻗﻴﺔ وﺑﻴﻌﻬﺎ‪ ،‬وﻣﻌﺎﳉﺔ اﻟﺘﺄﺧﺮ ‪ D‬أﻋﻤﺎل‬ ‫اﳌﺴﺢ اﻟﺒﺤﺮي وإﻧﺘﺎج اﳋﺮاﺋﻂ اﻟﺒﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫و‪ D‬ﻧﻬﺎﻳﺔ اﳌﻨﺎﻗﺸﺔ واﻓﻖ اﺠﻤﻟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺢ اﻟﻠﺠﻨﺔ‬ ‫اﳌﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻟــﺪراﺳــﺔ ﻣﺎ ﻃﺮﺣﻪ ا‪M‬ﻋـﻀــﺎء ﻣﻦ آراء‬ ‫وﻣـﻘــ ﺣــﺎت واﻟ ـﻌــﻮدة ﺑﻮﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﺎ إ¦ اﺠﻤﻟﻠﺲ ‪D‬‬ ‫ﺟﻠﺴﺔ ﻣﻘﺒﻠﺔ‪.‬‬

‫ﺳﺮﻗﺔ أﺟﻬﺰة ﻃﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان اﻟﻌﺎم‪ ..‬وﺗﺤﺮﻳﺎت ﻟﻺﻳﻘﺎع ﺑﺎﻟﻠﺼﻮص‬ ‫ ‪ ) 1+ 7: + *A 7 : , – , C‬‬

‫أﻛﺪ اﻟﻨﺎﻃﻖ ا‪9‬ﻋﻼﻣﻲ ﺑﺼﺤﺔ ﺟﺎزان ﻧﺒﻴﻞ‬ ‫ﻏ ــﺎوي‪ ،‬ﺣ ــﺎدث ﺳــﺮﻗــﺔ ﻋــﺪد ﻣــﻦ ا‪M‬ﺟ ـﻬــﺰة ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻗﺎل‪ :‬إن اﳌﻮﺿﻮع‬ ‫أﺣﻴﻞ إ¦ اﳉﻬﺎت ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ﻻﺗﺨﺎذ ا‪9‬ﺟﺮاءات‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان اﻟﻌﺎم ﻗﺪ ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ ﺧﻼل إﺟﺎزة ا‪M‬ﺳﺒﻮع اﳌﻨﺼﺮم ﺣﻴﺚ‬ ‫ﲤﺖ ﺳﺮﻗﺔ ﺟﻬﺎز ﻣﻦ ﻗﺴﻢ ا‪M‬ﺷﻌﺔ وﺟﻬﺎز ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت ﺗﻘﺪر ﻗﻴﻤﺘﻬﺎ ﻣﺎ ﻳﻘﺎرب ﺳﺘﺔ‬ ‫ﻣــﻼﻳــﲔ رﻳ ــﺎل ﺑــﺎﻟــﺮﻏــﻢ ﻣــﻦ وﺟ ــﻮد ﺣــﺮاﺳــﺎت‬ ‫أﻣﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ .‬وﻋﻠﻤﺖ اﳌﺪﻳﻨﺔ أن‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻛﺎن ﻄﻄﺎ ﻟﻬﺎ ﺑﺄﺣﻜﺎم‪ ،‬ﺣﻴﺚ‬ ‫ﰎ إﺗﻼف ﻛﺎﻣ‪z‬ات اﳌﺮاﻗﺒﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻨﻜﺸﻒ‬ ‫ﺧﻴﻮط اﳉــﺮﳝــﺔ‪ ،‬وأن ﻫــﺬه اﻟﺴﺮﻗﺔ ﻟﻴﺴﺖ‬ ‫ا‪M‬و¦ ﺑﻞ ﺳﺒﻘﻬﺎ ﻋﺪة ﺳﺮﻗﺎت ‪M‬ﺟﻬﺰة ﻃﺒﻴﺔ‬

‫ﻣـﻌــﺪات ﻃﺒﻴﺔ ﻟﻠﺴﺮﻗﺔ ﻣــﻦ داﺧ ــﻞ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺟ ــﺎزان اﻟـﻌــﺎم وﻗــﺪ ﺑــﺎﺷــﺮت اﻟﺸﺮﻃﺔ اﳌﻮﻗﻊ‬ ‫ﻣــﻊ ﻓــﺮﻳــﻖ ﻣــﻦ ا‪M‬دﻟ ــﺔ اﳉﻨﺎﺋﻴﺔ واﻟﺘﺤﺮﻳﺎت‬ ‫واﻟﺒﺤﺚ اﳉﻨﺎﺋﻲ وﻻ زاﻟﺖ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت ﺟﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻓﻰ اﳌﻨﻄﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﻛـ ــﺎن وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﺼ ـﺤــﺔ اﻟ ــﺪﻛ ـﺘ ــﻮر ﺗــﻮﻓـﻴــﻖ‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ ﻗﺪ ﻗﺎم ﺑﺰﻳﺎرة ﺗﻔﻘﺪﻳﺔ ﳌﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان‬ ‫ﻗﺒﻞ أﺳـﺒــﻮﻋــﲔ اﺳﺘﻬﻠﻬﺎ ﺑــﺰﻳــﺎرة ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ﺟﺎزان اﻟﻌﺎم واﻃﻠﻊ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﺣﻞ إﻋﺎدة‬ ‫ﺗﺄﻫﻴﻞ اﳌﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وأﻋﻠﻦ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ‬ ‫اﻟﺒﺪء ‪ D‬ﻣﺸﺮوع إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺑﻌﺪ اﻻﻧﺘﻬﺎء‬ ‫ﻣــﻦ اﺨﻤﻟـﻄـﻄــﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ وﻓـﺘــﺢ اﳌﻈﺎرﻳﻒ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑ ﺳﻴﺔ اﳌﺸﺮوع‪ ،‬وأوﺿﺢ اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ ﺟﺎزان اﻟﻌﺎم‬ ‫اﻟﺮﺑﻴﻌﺔ أن اﻟﺘﺄﺧ‪ D z‬ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻋﺎدة اﻟﺘﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﻏ‪ z‬ﻃﺒﻴﺔ ﻛﺸﺎﺷﺎت ﺑﻼزﻣﺎ وأﺟﻬﺰة ﻃﺒﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﻣﻦ ﺟﺎﻧﺒﻪ ﻗﺎل اﻟﻨﺎﻃﻖ اﻟﺮﺳﻤﻲ ﻟﺸﺮﻃﺔ ﻳــﺄﺗــﻲ ﺣــﺮﺻــﺎ ﻣــﻦ اﻟـ ـ ــﻮزارة ‪9‬ﻋـ ــﺎدة ﺗﺄﻫﻴﻞ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻫﺬه ﺗﻌﺪ ا‪M‬ﺑﺮز ‪M‬ﻧﻬﺎ ﺗﺸﻤﻞ أﺟﻬﺰة ﺑﻌﺪة ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺎزان اﳌﻘﺪم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ اﻟﺰﻫﺮا;‪ :‬اﳌـﺴـﺘـﺸـﻔــﻰ ﻟـﻴـﺘــﻮاﻓــﻖ ﻣــﻊ ﻣـﺘـﻄـﻠـﺒــﺎت ا‪M‬ﻣــﻦ‬ ‫ﻣﻼﻳﲔ‪.‬‬ ‫إن ﺑﻼﻏﺎ ورد ﻟﺸﺮﻃﺔ اﳉﻨﻮب ﺑﺸﺄن ﺗﻌﺮض واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ >‪41 . ~+ O 1E ! ' 4 / ) ,F :g O‬‬

‫ﻣﺮﺷﺪة ﻃﻼﺑﻴﺔ ﺗﻌﻨﻒ ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻲ وﺗﻤﺰق ﻣﺮﻳﻮﳍﺎ‬ ‫ ‪%/ g ' 1‬‬ ‫ & ‪ ) & 4‬‬

‫ﻗــﺎل ﻋﻤﺮ ﻃــﺎﻫــﺮ ﺑــﺮﻧــﺎوي‬ ‫اﳌــﺘــﺤ ــﺪث اﻟ ــﺮﺳــﻤ ــﻲ ‪9‬دارة‬ ‫اﻟ ـﺘ ـﻌ ـﻠ ـﻴــﻢ ﲟ ـﻨ ـﻄ ـﻘــﺔ اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ‬ ‫اﳌـ ـﻨ ــﻮرة ‪ D -‬ﺗـﻌـﻠـﻴـﻘــﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﻜﻮى اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻰ ﺗﻘﺪم ﺑﻬﺎ‬ ‫واﻟ ــﺪ ﻃﺎﻟﺒﺔ اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋــﻲ ﳉﲔ‬ ‫اﳌــﺎﻟ ـﻜــﻲ‪ -‬إن وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺗ ـﺸ ــﺪد ﻋ ـﻠــﻰ ﻋـ ــﺪم اﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷـﻜــﺎﻟــﻪ ﺳــﻮا ًء‬ ‫ﺑﺪﻧﻴًﺎ أو ﻟﻔﻈﻴًﺎ أو ﺑﺎﻟﺸﺪ أو‬ ‫اﻟــﺪﻓــﻊ ‪ D‬اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫وﲢﺖ أي ﻇﺮف ﳌﺎ ﻟﻪ ﻣﻦ أﺛﺮ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ ﻋﻠﻰ اﳉــﺎﻧــﺐ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫واﻧـﻌـﻜــﺎﺳــﺎﺗــﻪ ﻏــ‪ z‬اﶈ ـﻤــﻮدة‬ ‫ﻋ ـﻠــﻰ اﻟ ـﺘ ـﺤ ـﺼ ـﻴــﻞ اﻟ ــﺪراﺳ ــﻲ‬ ‫ﻟﻠﻄﺎﻟﺐ ﻣﺘﻤﻨﻴﺎ أن ﻳﺘﻘﺪم و‪±‬‬ ‫أﻣﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﺑﺸﻜﻮاه ‪-‬رﺳﻤﻴﺎ‪-‬‬ ‫ﻟ·دارة أو ﳌﻜﺘﺐ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺬي‬ ‫ﺗ ـﺘ ـﺒــﻊ ﻟ ــﻪ اﳌـ ــﺪرﺳـ ــﺔ وﺳ ــﻮف‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ ﳉـﻨــﺔ ﻟــﺬﻟــﻚ ﲟــﺎ ﻳﻜﻔﻞ‬ ‫ﺣ ـﻔــﻆ ﺣ ــﻖ اﻟ ـﻄــﺎﻟ ـﺒــﺔ واﺗ ـﺨــﺎذ‬ ‫ا‪9‬ﺟـ ـ ـ ــﺮاءات اﻟ ـﻨ ـﻈــﺎﻣ ـﻴــﺔ ﺑﻌﺪ‬ ‫اﻟــﻮﻗــﻮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣﻦ اﳌﺸﺮﻓﺎت‬ ‫اﺨﻤﻟـﺘـﺼــﺎت‪ .‬وﻛــﺎﻧــﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺔ ﳉﲔ ﻣﻊ واﻟﺪﻫﺎ ﲟﻜﺘﺐ اﳌﺪﻳﻨﺔ‬

‫ﳉﲔ زﻳﺎد ﻣﺸﺮف اﳌﺎﻟﻜﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗ ــﺪرس ‪ D‬اﻟ ـﺼــﻒ اﻟ ـﺴــﺎدس‬ ‫اﻻﺑ ـﺘــﺪاﺋــﻲ ﺑــﺈﺣــﺪى اﳌ ــﺪارس‬ ‫ﻗــﺪ ﺷﻜﺖ »ﻟﻠﻤﺪﻳﻨﺔ« ﺗﻌﺮﺿﻬﺎ‬ ‫ﻟ ـﻌ ـﻨــﻒ ﺟــﺴ ــﺪي وﻟ ـﻔ ـﻈــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﻣــﺮﺷــﺪة ﻃﻼﺑﻴﺔ ﲢﺘﻔﻆ‬ ‫اﳉـ ــﺮﻳـ ــﺪة ﺑــﺎﺳ ـﻤ ـﻬــﺎ ﻣ ـﺸــ‪z‬ة‬ ‫ا¦ أن اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﻄﺒﻴﺔ اﻟﺘﻰ‬ ‫ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣــﻦ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬ ‫ا‪M‬ﻧ ـﺼــﺎر واﻟــﻮﺣــﺪة اﻟﺼﺤﻴﺔ‬ ‫أﻛﺪت ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﺎ ﻣﻦ أ´ وﺗﻮرم‬ ‫‪ D‬أﺻﺒﻊ إﺑـﻬــﺎم اﻟﻴﺪ اﻟﻴﻤﻨﻰ‬ ‫وﲤ ـ ـ ــﺰق ﺑـــﺄرﺑ ــﻄـــﺔ ا‪9‬ﺑ ـ ـﻬـ ــﺎم‬ ‫ا‪M‬ﳝ ــﻦ‪ .‬وروى واﻟ ــﺪ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬

‫زﻳﺎد اﳌﺎﻟﻜﻲ ﻗﺼﺔ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬى‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟــﻪ اﺑـﻨـﺘــﻪ‪ :‬ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﺑﻨﺘﻲ ﻟﻌﻨﻒ ﺟﺴﺪي وﻟﻔﻈﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻗ ـﺒــﻞ اﳌ ــﺮﺷ ــﺪة اﻟـﻄــﻼﺑـﻴــﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪرﺳﺔ ‪ ١٢٢‬اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ‪D‬‬ ‫اﳊ ـﺼــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ ﺣـﻴــﺚ ﻗﺎﻣﺖ‬ ‫اﳌ ــﺮﺷ ــﺪة ﺑـﺴـﺤــﺐ اﺑـﻨـﺘــﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻳ ــﺪﻫ ــﺎ ﺑ ـﻘ ــﻮة ﻣ ــﻦ ﻣ ـﻜــﺎﻧ ـﻬــﺎ ‪D‬‬ ‫اﻟ ـﻔ ـﺼــﻞ وﻧــﺰﻋ ـﺘ ـﻬــﺎ ﻧــﺰﻋــﺎ إ¦‬ ‫وﺳﻂ اﻟﻔﺼﻞ وﻫﺰأﺗﻬﺎ ﻟﻔﻈﻴﺎ‬ ‫وأﻫــﺎﻧـﺘـﻬــﺎ وأدﺧ ـﻠــﺖ اﳌــﺮﺷــﺪة‬ ‫اﻟــﻄ ــﻼﺑــﻴ ــﺔ ﻳ ــﺪﻫ ــﺎ ‪ D‬ﺟـﻴــﺐ‬ ‫ﻣــﺮﻳــﻮل اﺑﻨﺘﻲ وأﺧــﺮﺟــﺖ ﻣﻦ‬ ‫اﳉ ـﻴــﺐ ﺑـﻌــﺪ أن ﻣــﺰﻗـﺘــﻪ ﻣﺒﻠﻎ‬

‫‪ ٢٦٠‬رﻳـ ــﺎﻻ ‪-‬ﺣ ـﺴــﺐ زﻋ ـﻤــﻪ‪-‬‬ ‫وﻗـ ــﺎﻣـ ــﺖ اﳌـ ــﺮﺷـ ــﺪة ﺑ ـﺘــﻮزﻳــﻊ‬ ‫ﻫــﺬا اﳌﺒﻠﻎ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ‪D‬‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ وﻋﻦ اﳌﺒﻠﻎ اﻟﻜﺒ‪ z‬ﻗﺎل‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪ ﻟﻘﺪ أﺧﺬﺗﻪ اﺑﻨﺘﻲ ﻟﺘﻘﺪﻣﻪ‬ ‫اﺷ ا ًﻛﺎ ﺷﻬﺮﻳًﺎ ﻟﻠﻮﺟﺒﺎت ‪D‬‬ ‫اﳌﻘﺼﻒ و ‪ ١٠٠‬رﻳﺎل ﺟﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫اﺑ ـﻨ ـﺘــﻲ ﻣ ــﻦ زﻣ ـﻴــﻼﺗ ـﻬــﺎ ‪M‬ﻧـﻬــﺎ‬ ‫ﺑﺎﻋﺖ ﻋﻠﻴﻬﻢ )ﺳﻼﱘ( ‪ D‬ﻳﻮم‬ ‫اﻟﺒﺎزار اﻟﺬي ﻋﻤﻞ ‪ D‬اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﻣﺜﻠﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت و‪١٠‬‬ ‫رﻳﺎﻻت ﻣﺼﺮوﻓﻬﺎ اﻟﻴﻮﻣﻲ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟﺎﻧﺒﻬﺎ ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ‬ ‫ﳉ ــﲔ »ﻟ ـﻠ ـﻤــﺪﻳ ـﻨــﺔ«‪ :‬ﻟ ـﻘــﺪ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﺟــﺎﻟـﺴــﺔ ‪ D‬اﳊ ـﺼــﺔ اﻟـﺜــﺎﻟـﺜــﺔ‬ ‫‪ D‬اﻟﻔﺼﻞ ودﺧ ـﻠــﺖ اﳌــﺮﺷــﺪة‬ ‫اﻟﻄﻼﺑﻴﺔ ﻟﻠﻔﺼﻞ وﺳﺤﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﻣ ــﻦ ﻓـ ــﻮق اﻟ ـﻜ ــﺮﺳ ــﻲ ﺑــﺎﻟ ـﻘــﻮة‬ ‫وأدﺧﻠﺖ ﻳﺪﻫﺎ ‪ D‬ﺟﻴﺐ اﳌﺮﻳﻮم‬ ‫وأﺧــﺮﺟــﺖ اﻟﻔﻠﻮس ووزﻋﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت وﻫﺰأﺗﻨﻲ ﺑﻜﻼم‬ ‫ﺧـﻠـﺘـﻨــﻲ أﺑ ـﻜ ــﻲ ﻣ ــﻦ أ´ ﻳــﺪي‬ ‫وﻛــﻼﻣ ـﻬــﺎ اﳉ ـ ــﺎرح وﺧــﺮﺟــﺖ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ أﺑﻜﻲ ﻣﻦ أ´ ﻳﺪي‬ ‫وﻓﻠﻮﺳﻲ إ‪ ±‬راﺣــﺖ وﻣﻨﻈﺮ‬ ‫ﻣﺮﻳﻮ‪ ±‬اﳌﻤﺰق وزﻣﻴﻼﺗﻲ إ‪±‬‬ ‫ﺟﺎﻟﺴﲔ ﻳﻀﺤﻜﻮن ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻊ ﻳﺸﺎرك ﻓﻲ ﻣﺆﺗﻤﺮ‬ ‫»ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻹﺑﺪاع واﻟﺘﻌﻠﻢ« ﺑﻤﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‬ ‫‪~1 - 7 & +‬‬

‫ﺷــﺎرك ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻊ ‪ D‬اﳌﺆﲤﺮ اﻟــﺪو‪ ±‬اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ‬ ‫ا‪9‬ﺑﺪاع واﻟﺘﻌﻠﻢ اﳌﺴﺘﺪام ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﲔ ‪ D‬ﻣﺎﻟﻴﺰﻳﺎ‪ ،‬ﲢﺖ ﺷﻌﺎر‬ ‫)اﺣﺘﻀﺎن ا‪9‬ﺑــﺪاع واﻻرﺗـﻘــﺎء ﺑﺎﳌﻌﻠﻤﲔ( واﻟــﺬي ﻳﻬﺪف إ¦‬ ‫إﻋ ـﻄــﺎء اﻟـﻔــﺮﺻــﺔ ﻟـﻠــ ﺑــﻮﻳــﲔ ﻣــﻦ ﻛــﺎﻓــﺔ دول اﻟ ـﻌــﺎ´ ﻟﺘﺒﺎدل‬ ‫اﳋ‪²‬ات ‪§ D‬ﺎل ﺗﺪرﻳﺐ اﳌﻌﻠﻤﲔ وﺗﻘﺪﱘ آراﺋﻬﻢ‪ ..‬وﻣﺜﻞ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﻨﺒﻊ اﳌﻌﻠﻤﺔ ﻧﻮال ﻻ‪ D‬اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ اﳋﺎﻣﺴﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﺒﻊ اﻟﺒﺤﺮ‪.‬‬ ‫وأدارت اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ ﺧــﻼل أﻋ ـﻤــﺎل اﳌــﺆﲤــﺮ ورﺷ ــﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﺑﻌﻨﻮان )اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﻟ ﻓﻴﻪ ﳋﻠﻖ ﻓﺮﺻﺔ ﺟﻴﺪة ﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻠﻐﺔ‬ ‫اﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ داﺧﻞ اﻟﺼﻒ اﻟﺪراﺳﻲ ‪ D‬ﻣﺪارس اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ( ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﺛﻼﺛﺔ ‪¢‬ﺎور‪» :‬اﻟﺘﻘﻨﻴﺎت وﻣﺼﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻢ‬ ‫داﺧﻞ اﻟﺼﻒ اﻟﺪراﺳﻲ وﺧﺎرﺟﻪ واﻟ‪²‬اﻣﺞ واﻟﻄﺮق اﳌﺘﺒﻌﺔ‬ ‫‪ D‬اﻟﺪول اﻟﻨﺎﻃﻘﺔ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻻﳒﻠﻴﺰﻳﺔ«‪ ،‬و«أﻓﻀﻞ اﳌﻤﺎرﺳﺎت‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎون واﻻﺑﺘﻜﺎرات ‪§ D‬ﺎل ﺗﺮﺑﻴﺔ اﳌﻌﻠﻤﲔ« و«اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫اﻟ ﻓﻴﻬﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘ‪ ²‬ﻣﺰﻳﺠً ﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟ ﻓﻴﻪ«‪.‬‬ ‫وذﻛـ ــﺮت اﻟــﺮﻓــﺎﻋــﻲ أن اﻟ ــﻮرﺷ ــﺔ ﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣﻦ‬ ‫ا‪9‬ﺳ اﲡﻴﺎت اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ اﻟ ﻓﻴﻬﻴﺔ داﺧﻞ اﻟﺼﻒ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫وﺧــﺎرﺟــﻪ ﺑــﺎﺳـﺘـﺨــﺪام اﳊــﺎﺳــﺐ واﻻﻧ ــ ﻧ ــﺖ وﻋـﻠــﻰ أﻓﻀﻞ‬ ‫اﻟ ــ‪²‬اﻣ ــﺞ اﳊــﺪﻳ ـﺜــﺔ ﻋـﻠــﻰ ا‪9‬ﻧ ــ ﻧ ــﺖ‪ ،‬واﺳ ـﺘ ـﺨــﺪام ا‪M‬ﻟ ـﻌــﺎب‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌﺴﺎﻋﺪة اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ وﲢﻔﻴﺰﻫﻢ وإﺷﺮاﻛﻬﻢ ‪ D‬ﻋﻤﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻪ ﻣﻌﻠﻢ اﻟﻠﻐﺔ ﻣﻦ ا‪M‬ﻟﻌﺎب اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ داﺧﻞ‬ ‫ﻓﺼﻠﻪ وﻛﻴﻒ ﺗﺘﻢ‪.‬‬ ‫وأﺷـ ــﺎرت إ¦ أن أﻓـﻀــﻞ اﳌ ـﺼــﺎدر اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﳌـﻬــﺎرات‬ ‫اﻟﻠﻐﺔ ا‪9‬ﳒﻠﻴﺰﻳﺔ ا‪M‬رﺑــﻊ )اﻟ ـﻘــﺮاءة‪ ،‬واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺤﺪث‪،‬‬ ‫واﻻﺳﺘﻤﺎع(‪.‬‬

‫أﺧﺒﺎر‬

‫اﻟﻤﺤﻠﻴﺎت‬

‫‪3‬‬ ‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫‪ + I3 4 E + ~ 1 ,F 7 <A 7 p * 4 &+ 7 <A 7 = +‬‬

‫إﻗﺮار ﺿﻮاﺑﻂ ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ »أﻧﺼﺒﺔ اﻟﻮرﺛﺔ«‬ ‫‪ - < & ,‬‬

‫ﻋﻠﻤﺖ »اﳌــﺪﻳ ـﻨــﺔ« ﻣــﻦ ﻣ ـﺼــﺎدر ﻣﻄﻠﻌﺔ‬ ‫أن وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌـﻴــﺎه واﻟــﺰراﻋــﺔ أﻗﺮت‬ ‫اﻟﻀﻮاﺑﻂ وا}ﻟﻴﺎت اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗﺮار‬ ‫§ﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻓﻴﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻔﻘﺮة »ﻫـ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎ; ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ا‪M‬رﺿ ــﻲ اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ واﳌﺘﻀﻤﻨﺔ ا‪M‬راﺿــﻲ‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﳌﻄﻠﻮب ﲡﺰﺋﺘﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا‪M‬ﻧﺼﺒﺔ ﺑﲔ اﻟﻮرﺛﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﺗﻀﻤﻨﺖ اﻟﻀﻮاﺑﻂ أن ﺗﻜﻮن ا‪M‬رض‬ ‫اﻟﺰراﻋﻴﺔ اﳌــﺮاد ﲡﺰﺋﺘﻬﺎ ﳑﻠﻮﻛﺔ ﺑﺼﻜﻮك‬ ‫ﺷــﺮﻋ ـﻴــﺔ ﻣـﺴـﺘـﻜـﻤـﻠــﺔ ﺟ ـﻤ ـﻴــﻊ ا‪9‬ﺟ ـ ـ ــﺮاءات‬ ‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ واﻟـﻨـﻈــﺎﻣـﻴــﺔ‪ ،‬ﺑــﺎﻻﺿــﺎﻓــﺔ ا¦ أن‬ ‫ﺗﻜﻮن إﺟﺮاءات اﻟﺒﻴﻊ ﻣﻮﺛﻘﺔ ﻧﻈﺎﻣًﺎ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻴﺎه واﻟﺰراﻋﺔ‬ ‫ﻃﻠﺒﺖ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮة »ﻫـ« ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎ; ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﺠﺰﺋﺔ‬ ‫ا‪M‬رﺿ ــﻲ اﻟــﺰراﻋ ـﻴــﺔ )ا‪M‬راﺿـ ــﻲ اﻟــﺰراﻋـﻴــﺔ‬ ‫اﳌﻄﻠﻮب ﲡﺰﺋﺘﻬﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮزﻳﻊ ا‪M‬ﻧﺼﺒﺔ‬ ‫ﺑﲔ اﻟــﻮرﺛــﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﲔ(‪ ،‬ﺣﻴﺚ دُرس ﻫﺬا‬ ‫اﻟﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﳋ‪²‬اء ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‬ ‫ﲟ ـﺸــﺎرﻛــﺔ ﻣ ـﻨــﺪوﺑــﲔ ﻣ ــﻦ اﳉ ـﻬ ــﺎت ذوات‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‪ ،‬وﺗﻘﺮر أﻧﻪ ﻻ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﺼﺪور أداة‬ ‫ﻣﻦ §ﻠﺲ اﻟﻮزراء ﺑﺘﺄﺟﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻔﻘﺮة‬ ‫اﳌﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ‪ ،‬وأن ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻫﺬه اﻟﻔﻘﺮة ﻣﺮﺗﺒﻂ‬ ‫ﲟﺎ ﺳﻴﺘﻢ إﻗــﺮاره ﻣﻦ أﺣﻜﺎم ﺗﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﳌﺸﻜﻠﺔ ‪ D‬وزارة اﻟــﺰراﻋــﺔ‬ ‫ﲟﺸﺎرﻛﺔ ﻛﻞ ﻣﻦ وزارة اﳌﻴﺎه واﻟﻜﻬﺮﺑﺎء‬ ‫ووزارة اﻟﺸﺆون اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ واﻟﻘﺮوﻳﺔ واﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﺘﻮ¦ إﻋﺪاد ﻻﺋﺤﺔ ﺗﺘﻀﻤﻦ ﺟﻤﻴﻊ ا‪M‬ﺣﻜﺎم‬ ‫اﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ ﻟﺘﻨﻈﻴﻢ وﺿﺒﻂ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ا‪M‬راﺿﻲ اﻟﺰراﻋﻴﺔ واﻟﺮﻓﻊ ﲟﺎ ﻳﺘﻢ اﻟﺘﻮﺻﻞ‬ ‫إﻟﻴﻪ ‪ D‬ﻫﺬا اﻟﺸﺄن‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ /Z B/R 9D= - #‬‬ ‫= ‪ Q 9DC4 !9 2]Z‬‬ ‫ ‪ N` t N D2$‬‬ ‫‪ 2Q3 5 4 97 " $= 5 P i& 5‬‬ ‫ ‪ #5 8 5 # 5| ?/ 5 ? 8 &H‬‬ ‫‪/n = + A 5 P /Z 5 j 5 ?/ 55‬‬ ‫= ‪ - > "R 2Q3 5 4 97 = c‬‬

‫‪m‬‬ ‫ ‪:35‬‬

‫‪ 4 9g‬‬ ‫ ‪ ]Z 2‬‬ ‫ ‪Ag/R‬‬ ‫ ‪ /Z‬‬

‫‪: ) F‬‬

‫ ‪ -‬‬

‫‪5‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪ g ? 2 { j z c & A ; 5 /Z Ag /R M) ! zV‬‬ ‫ ‪ # = U2 A) Z 5 2 A) p & 4 &2‬‬ ‫ >‪m A&D$ + 2>3 ' V 2‬‬ ‫‪? 2 2Q3 5 4 97 8 5‬‬ ‫ ‪. /Z 5 j 5 ?/ 55 #5 8 5 # 5| ?/ 5‬‬

‫‪3‬‬

‫‪ { j ) A49> Y 8 & A ; 5 /Z Ag /R M) ! zV‬‬ ‫ ‪(c#9 P H & " 5 P P_ ) #5 D= 2 ' z5 (? 2‬‬ ‫ ‪ 8 & A ; 9 Ag /R 5 P_ j / C ! +9 # 3 A2‬‬ ‫ ^ ‪p & 4 &2 a/ . (? 2 j 8 & ) A4‬‬ ‫ )‪' V 2]Z = U2 &2 # g 5 A) Z 5 A‬‬ ‫ ‪m ZN D t4 2 Y3, ? 8= 3 $‬‬ ‫‪ 2Q3 5 4 97 8 5‬‬ ‫ ‪. /Z 5 j 5 ?/ 55 #5 8 5 # 5| ?/ 5 ? 2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪? 2 { j z c & A ; 9 /Z Ag /R M) ! zV‬‬ ‫‪ g 5 A) Z 5 2 A) p & 4 &2 a/ .‬‬ ‫ ‪B {[ 2> # = D #5 P 2]Z = /n 2 &2 #‬‬ ‫ ‪p & 2Q 5 4 9g ) Q A c =5 &D$ { #9 &2‬‬ ‫ )‪ #5 8 5 # 5| ?/ 5 #n H&2 l2 ]35 2 A‬‬ ‫‪.B/R 4 ? 9N9 / 4G b / X 2 #5 /Z 5 j 5 ?/ 55‬‬

‫ﺗ ـﻨ ـﻈــﻢ ﺟــﺎﻣ ـﻌــﺔ‬ ‫ﻧ ـ ــﺎﻳ ـ ــﻒ اﻟـ ـﻌ ــﺮﺑـ ـﻴ ــﺔ‬ ‫ﻟــﻠــﻌــﻠ ــﻮم ا‪M‬ﻣــﻨــﻴ ــﺔ‬ ‫»إدارة اﳌــﺆﲤــﺮات«‬ ‫ﺑ ـ ــﺎﻟـ ـ ـﺘـ ـ ـﻌ ـ ــﺎون ﻣ ــﻊ‬ ‫اﳌ ـﻨ ـﻈ ـﻤــﺔ اﻟــﺪوﻟ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤ ـﻤــﺎﻳــﺔ اﳌــﺪﻧ ـﻴــﺔ‬ ‫واﻟـ ـ ــﺪﻓـ ـ ــﺎع اﳌ ـ ــﺪ;‬ ‫»ﺟ ـ ـﻨ ـ ـﻴـ ــﻒ«‪ ،‬ﺧ ــﻼل‬ ‫اﻟـ ـﻔ ــ ة ‪٢٢ - ٢٠‬‬ ‫رﺑ ـ ـ ـ ـﻴـ ـ ـ ــﻊ ا‪M‬ول‬ ‫‪١٤٣٨‬ﻫ ـ ـ ‪ D‬ﻣﺪﻳﻨﺔ‬ ‫ﺟـ ـﻨـ ـﻴ ــﻒ اﳌــﻠــﺘــﻘ ــﻰ‬ ‫اﻟ ـ ـﻌ ـ ـﻠ ـ ـﻤـ ــﻲ »ﻧـ ـﺤ ــﻮ‬ ‫ﻣ ـﻨ ـﻬ ـﺠ ـﻴ ــﺔ ﻋ ـﻠ ـﻤ ـﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪M‬زﻣﺎت‬ ‫واﻟﻜﻮارث«‪.‬‬ ‫وﻳـ ـ ـﺸ ـ ــﺎرك ‪D‬‬ ‫أﻋﻤﺎل اﳌﻠﺘﻘﻰ ﻣﺘﺨﺼﺼﻮن ﻣﻦ وزارات اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ وا‪9‬ﻋﻼم‬ ‫واﻟﺒﻴﺌﺔ وﻣﺮاﻛﺰ وأﺟﻬﺰة إدارة ا‪M‬زﻣــﺎت وﻫﻴﺌﺎت ا‪9‬ﻏﺎﺛﺔ‬ ‫واﻟ ـﻬــﻼل ا‪M‬ﺣـﻤــﺮ ‪ D‬اﻟ ــﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ واﳉ ـﻬــﺎت ا‪9‬ﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‬ ‫واﻟﺪوﻟﻴﺔ ذات اﻟﻌﻼﻗﺔ‪.‬‬ ‫وﺳﻴﻘﺪم ‪ D‬اﳌﻠﺘﻘﻰ §ﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ ا‪M‬وراق اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﺘﻠﻒ اﻟﺪول اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ أﺑﺮزﻫﺎ »ﺗﻄﻮر ا‪M‬زﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﻋ‪ ²‬اﻟﻌﺎ´ ‪ D‬اﻟﺴﻨﻮات ا‪M‬ﺧ‪z‬ة« و »دور اﳌﻔﻮﺿﻴﺔ اﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‬ ‫ﻟﺸﺆون اﻟﻼﺟﺌﲔ أﺛﻨﺎء اﻟﻜﻮارث وا‪M‬زﻣ ــﺎت« و »دور ﻓﺮق‬ ‫اﻻﻧ ﺑﻮل ﻟﻠﺪﻋﻢ ‪ D‬أوﻗــﺎت ا‪M‬زﻣــﺎت« و »اﻟﻌﻤﻞ ا‪9‬ﻧﺴﺎ;‬ ‫أﺛ ـﻨــﺎء اﻟــﻜ ــﻮارث« و »اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﳊــﺪﻳـﺜــﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫‪ D‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪M‬زﻣــﺎت واﻟ ـﻜــﻮارث«‪ ،‬إﺿﺎﻓﺔ إ¦ اﻻﻃــﻼع‬ ‫ﻋﻠﻰ ﲡﺮﺑﺔ اﳉﻴﺶ اﻟﺴﻮﻳﺴﺮي ‪ D‬اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ا‪M‬زﻣــﺎت‬ ‫واﻟﻜﻮارث‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺬا اﳌﻠﺘﻘﻰ اﳌﻬﻢ ﻟﻴﺆﻛﺪ ﺟﻬﻮد ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻠﻌﻠﻮم ا‪M‬ﻣﻨﻴﺔ ‪§ D‬ﺎل إدارة ا‪M‬زﻣــﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ اﳌﺆﲤﺮات واﳌﻠﺘﻘﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻟﻨﺪوات ﻟﺒﺤﺚ اﻟﺴﺒﻞ‬ ‫وا}ﻟﻴﺎت اﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ وﻗﻮع ا‪M‬زﻣﺎت وﺗﺴﺎﻋﺪ ‪ D‬ﻣﻮاﺟﻬﺘﻬﺎ‬ ‫واﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ آﺛﺎرﻫﺎ‪ ،‬وإﺻﺪار اﻟﺪراﺳﺎت وا‪M‬ﺑﺤﺎث‪.‬‬ ‫ >‪ ( & B 2‬‬ ‫‪t 2 A $ 5‬‬ ‫ ‪ R‬‬ ‫ ‪ I# &82‬‬ ‫‪Z! A H f9=5‬‬ ‫‪ / 9D 5 R ?/ V‬‬ ‫ ‪A I# - >R‬‬ ‫‪ =5 / 7 2> 5 t N‬‬ ‫ ‪ R 9‬‬ ‫ |‪ Q‬‬ ‫‪A 8 az & 5‬‬ ‫ >‪ R Y 2‬‬ ‫= ‪c F9=5 +‬‬ ‫ ‪ 4 @ 92‬‬ ‫ ‪. 5|$‬‬

‫‪õîŇŜīç‬‬ ‫ » ‪ ^ 0&* ¤ |¥< g.4K c ¥G(* ^ - ¡I&* ,^/ g Dcq© g¥ ~t }G* *£0&²* g‬‬‫» ^ ‪ E4 ~Gc+ gF£ ½ $c ¨D CC9*4&* < ,4cd< ¦JK 4c < ¥+ e + ¦ 0‬‬ ‫ ‪ c h0c |HK ,^/ g M^© g ¥ ¨ G* ¦q+ -K CCCJ ±‬‬ ‫ ‪ ,y)*^G* ¸(* ^ hG* $*y }Gc+ gd=yG* ¡M^G D 4c G* ¥+ g.4£G* e MK‬‬ ‫*‪ ¡tM4c- H y 7 Ë1 ,^/ g Dcq© g¥ ~t }G* *£0&²* g q© g +*yG* g¥)c I(²‬‬

‫ *‪ :*£¶* c G ^ - ¡I&* ,^n+ x¥ hG* g » ± g 62c |G* ,y)*^G‬‬‫ ‪ Ã^¶* n |G* e/£© g¥ | ³* §2£ 6 ¦ ¥d |G* ¦0c H y 8cI ¦0c H‬‬ ‫‪ ¦.4c´* Ó* 8K ¦ < ^ 9 4c |<(* L£<^+ E4‬‬ ‫‪ £:K 2*^ |G* < ¢{n G G3K j²Kc G g 8c G* Î1 g | 6'£H ^ 9K‬‬ ‫‪ ,y)*^ G ^ hG* ¡¥ D ¦<^¶* L£<2 GctM cH ¡M^G D n |Gc+ ¡k H‬‬ ‫‪g¥ ¥ hG* gq)*£GK x¥ hG* c I H ,2c¶* ¤ < N$c + G3K‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫ ‪_9 /Z Ag /R V5 H4 C2#‬‬ ‫= ‪:Ag /R 5 F/9 4 C)R t# 9= - $4 2]Z‬‬

‫‪(? 2 { j ) A49> Y 8 & A ; 5 /Z Ag /R M) ! zV‬‬ ‫‪ +9 # 3 A2 (c#9 P H & " 5 P P_ ) #5 D= 2 ' z5‬‬ ‫! ‪j 8 & ) A4 ^/ 8 & A ; 9 Ag /R 5 _ j / C‬‬ ‫ ‪A) Z 5 2 A) p & 4 &2 g5 (? 2‬‬ ‫ ‪m ZN D t4 2 Y3, ? 8= 3 $ ' V 2]Z = U2‬‬ ‫‪ 4 97 8 5‬‬ ‫‪. /Z 5 j 5 ?/ 55 #5 8 5 # 5| ?/ 5 2Q3 5‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻧﺎﻳﻒ ﺗﺘﺼﺪى ﻟﻸزﻣﺎت واﻟﻜﻮارث‬ ‫ﺑـ »ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ«‬ ‫ ( ‪«'82 » Y‬‬

‫ ‪/5 @ ; 84 $ t 3 4 C2# _ >R‬‬ ‫; ‪P (rsv / x / rr A rx U;/ / 9 6 /‬‬ ‫ ‪ C =5 C 4 9 B/R ! U 8= U2‬‬ ‫ ‪^ 9#5 & ^ 2; $) 4 8#‬‬ ‫ ‪ D ^Z& l& Y C P 5 &#Z. A‬‬ ‫(‪ &D$ B {[ B/R = & jn‬‬ ‫‪m‬‬ ‫ ‪.\ 82$‬‬

‫‪: m I F‬‬ ‫ ‪ 84 $ t 3 4 C2#‬‬ ‫; @ ‪U;/ / 9 6 / ; /5‬‬ ‫) ‪ 9> P (rsv / x / rr *#/ =5 (rx‬‬ ‫‪P & ZN 5 D 4 B/R M 4‬‬ ‫>‪U 5 = NV M D2> 9‬‬ ‫=‪m 2 D2$‬‬ ‫‪A /5 8 5‬‬ ‫ & )‪ ' 4 97 jn( ( u ) F‬‬ ‫=‪P u i) 8F9 t NV 9D‬‬ ‫ ‪? 2H A M 4 A2 Ag /R‬‬ ‫‪U;/ / 9 6 / ; /5 @ 4‬‬ ‫) ‪'2 (rsv / x / rr *#/ =5 (rx‬‬ ‫@ ‪(rr ) U;/ / 9 6 / ; /5‬‬ ‫‪ g5 h C (rs~ / s / rx‬‬ ‫‪m‬‬ ‫‪ & ~ ? 8H A N 8 5‬‬ ‫‪m‬‬ ‫ ‪U;/ / 9 6 / ; 35‬‬ ‫‪ ' P (rs~ / s / rx (rr ) U;/‬‬ ‫=‪Y 8 & A ; 5 B/R 9D‬‬ ‫ >‪(? 2 { j z) A49‬‬ ‫‪P_ ) #5 D= 2 ' z5‬‬ ‫ ‪A2 (c#9 P H & " 5 P‬‬ ‫‪_ j / C ! +9 # 3‬‬ ‫‪^/ 8 & A ; 9 Ag /R 5‬‬ ‫ ‪.A4‬‬

‫اﻟﻌﺒﺪﻟﻲ‪ :‬ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت ﻣﺴﺘﺸﻔﻴﺎت اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫»ﺳﻴﺌﺔ« وﻧﺎﻗﻠﺔ ﻟﻠﻌﺪوى‬ ‫ '& = ‪ , -‬‬

‫ﺣ ـ ﱠﺬر ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ا‪9‬دارة اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋــﺪوى اﳌﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﱠﺔ د‪.‬ﻫﺎﻳﻞ ﺑﻦ ﻣﻄﺮ اﻟﻌﺒﺪ‪ ،±‬ﻣﻦ اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﱠﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﲟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻛﻐﻄﺎء ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﳌﻨﻮﱠﻣﲔ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪًا‬ ‫أ ﱠﻧﻬﺎ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻧﺎﻗﻠﺔ ﻟﻠﻌﺪوى‪ ،‬داﻋﻴًﺎ إ¦ اﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‪ .‬وﻗﺎل‪ :‬إنﱠ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﱠﺎت ﻻ ﳝﻜﻦ إﻋــﺎدة ﺗﻄﻬ‪z‬ﻫﺎ ﻛﺒﺎﻗﻲ ﻣﻔﺮوﺷﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺤﻴﱠﺔ؛ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺳﻤﻴﻜﺔ‪ ،‬وﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﻮاد ﺻﻨﺎﻋﻴﱠﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻀﻬﺎ ﻟﻠﺘﻄﻬ‪ z‬اﳊﺮاري أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﱠﺔ اﻟﻐﺴﻴﻞ‪ ،‬أو اﻟﺘﺠﻔﻴﻒ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻜﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻀﻬﺎ ﻟﻠﻜﻠﻮر ﻛﻤﻄﻬﺮ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻻ‬ ‫ﺑﺄﻣﺎن ‪ D‬اﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت ﻛﺄﻏﻄﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ‪،‬‬ ‫ﳝﻜﻦ إﻋﺎدة اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ٍ‬ ‫وﳝﻜﻦ أن ﺗﺼﺒﺢ ﻣﺼﺪ ًرا ﻟﻠﻌﺪوى اﳌﻜﺘﺴﺒﺔ ﺑﺎﳌﻨﺸﺂت اﻟﺼﺤﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ اﻟﺪﻛﺘﻮر اﻟﻌﺒﺪ‪ D ±‬ﺧﻄﺎب رﻓﻌﻪ ﻟﻮﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻟﻠﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﺑﻀﺮورة إﻳﻘﺎﻓﻬﺎ‪ ،‬واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺎ‪M‬ﻏﻄﻴﺔ اﻟﻘﻄﻨﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﻜﺔ ﺣﺴﺐ اﳌﻮاﺻﻔﺎت‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺴﻬﻞ ﻣﻌﺎﳉﺘﻬﺎ وﺗﻄﻬ‪z‬ﻫﺎ‪.‬‬

‫ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎت اﻟﺮاﻏﺒﲔ ﻓﻲ اﻻﺑﺘﻌﺎث‬ ‫ﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫ ‪ -‬‬

‫دﻋﺖ اﻟﻬﻴﺌﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬اﻟﺸﺒﺎب‬ ‫ﻣــﻦ ﺧــﺮﻳـﺠــﻲ اﻟ ـﺜــﺎﻧــﻮ ﱠﻳــﺔ‪ ،‬واﻟ ـﺒ ـﻜــﺎﻟــﻮرﻳــﻮس‪ ،‬اﻟــﺮاﻏ ـﺒــﲔ ‪D‬‬ ‫اﻻﺑﺘﻌﺎث ﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺨﺼﺼﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﺔ واﻟ اث اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﻟﻼﺑﺘﻌﺎث اﳋﺎرﺟﻲ‬ ‫)اﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ(‪ ،‬واﻟﻌﻤﻞ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺪراﺳﺔ ‪ D‬ﻣﻨﺸﺂت‬ ‫اﻟﻘﻄﺎع اﳋــﺎص اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬إ¦ ﺳﺮﻋﺔ اﻟﺘﻘﺪﱘ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وﺗﺴﺠﻴﻞ ﺑﻴﺎﻧﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫وأوﺿـ ــﺢ ﻣــﺪﻳــﺮ ﻋ ــﺎم اﳌــﺮﻛــﺰ اﻟــﻮﻃـﻨــﻲ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﳌ ــﻮارد‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﱠﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﱠﺔ ‪ D‬اﻟﻬﻴﺌﺔ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻨﺸﻤﻲ‪،‬‬ ‫أن اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة ﻟﻬﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﳌﺮﺣﻠﺔ اﻟﺪﺑﻠﻮم ﻫﻲ‬ ‫)إدارة اﻟﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬اﻟﺘﺴﻮﻳﻖ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺜﻤﺎر اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ‪،‬‬ ‫ا‪9‬دارة اﳌﺎﻟﻴﱠﺔ ﻟﻠﻀﻴﺎﻓﺔ‪ ،‬واﶈﺎﺳﺒﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﱠﺔ(‪.‬‬

‫ >‪4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬ ‫) ‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3‬‬

‫اﳌﻠﻚ ﻣﺘﺴﻠﻤﺎ درع اﻟﻘﺪس‬

‫ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ﺧﻼل اﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻪ ﻋﺒﺎس‬

‫ >‪4 .$ ] i G Q >$+ C" 1 ~+ O‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺘﺴﻠﻢ درع اﻟﻘﺪس ﻟـ»اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﻌﻄﺎء«‬ ‫ ‪ -‬‬

‫اﺳﺘﻘﺒﻞ ﺧﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻤﺎن‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ آل ﺳﻌﻮد ‪-‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ D -Y‬ﻗﺼﺮه‬ ‫ﺑﺎﻟﺮﻳﺎض أﻣــﺲ‪ ،‬ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ ‪¢‬ﻤﻮد ﻋﺒﺎس‬ ‫رﺋﻴﺲ دوﻟــﺔ ﻓﻠﺴﻄﲔ‪ .‬وﻗــﺪ رﺣــﺐ ﺧــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪-‬أﻳﺪه ا‪ -Y‬ﺑﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﻣﺮاﻓﻘﻴﻪ ‪ D‬اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣــﻦ ﺟــﺎﻧـﺒــﻪ‪ ،‬أﺑ ــﺪى اﻟــﺮﺋـﻴــﺲ ‪¢‬ـﻤــﻮد ﻋﺒﺎس‬ ‫ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﻠﻘﺎء ﺧــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬ﻣﺜﻨﻴًﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣــﻮاﻗــﻒ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟــﺪاﻋـﻤــﺔ ﻟﻠﻘﻀﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ اﳌــﺆﺳــﺲ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ‬ ‫رﺣ ـﻤــﻪ ا‪ -Y‬ﻋـﻘــﺐ ذﻟ ــﻚ ﺟ ــﺮى اﺳ ـﺘ ـﻌــﺮاض آﺧــﺮ‬‫ﻣﺴﺘﺠﺪات ا‪M‬وﺿ ــﺎع ‪ D‬ا‪M‬راﺿ ــﻲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺣﻀﺮ اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل‪ ،‬ﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣــ‪z‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺑﻨﺪر أﻣــ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟــﺮﻳــﺎض‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣــ‪ z‬اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﻨﺼﻮر ﺑﻦ ﻣﺘﻌﺐ‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ §ﻠﺲ اﻟﻮزراء ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧﺎدم‬ ‫اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪z‬‬ ‫ﻣﺘﻌﺐ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ Y‬وزﻳﺮ اﳊﺮس اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺻﺎﺣﺐ‬

‫اﻟﺴﻤﻮ اﳌﻠﻜﻲ ا‪M‬ﻣ‪¢ z‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻧﺎﻳﻒ و‪ ±‬اﻟﻌﻬﺪ ﻧﺎﺋﺐ‬ ‫رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء وزﻳــﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪±‬‬ ‫وزﻳﺮ اﻟﺪوﻟﺔ ﻋﻀﻮ §ﻠﺲ اﻟﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ اﻟﻌﻴﺒﺎن اﻟﻮزﻳﺮ اﳌﺮاﻓﻖ‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪ ±‬وزﻳﺮ‬ ‫اﻟــﺪوﻟــﺔ ﻋﻀﻮ §ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫ﺑﻦ ﻋﺒﺪاﻟﻌﺰﻳﺰ اﻟﻌﺴﺎف‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪ ±‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ‬ ‫ا‪M‬ﺳ ـﺘــﺎذ ﻋ ــﺎدل ﺑــﻦ أﺣـﻤــﺪ اﳉـﺒــ‪ ،z‬وﻣـﻌــﺎ‪ ±‬وزﻳــﺮ‬ ‫اﳌﺎﻟﻴﺔ ا‪M‬ﺳﺘﺎذ ‪¢‬ﻤﺪ ﺑﻦ ﻋﺒﺪا‪ Y‬اﳉﺪﻋﺎن‪.‬‬ ‫ﻛ ـﻤــﺎ ﺣ ـﻀــﺮه ﻣ ــﻦ اﳉ ــﺎﻧ ــﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻌﺎ‪ ±‬أﻣﲔ ﺳﺮ اﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ ﳌﻨﻈﻤﺔ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‬ ‫اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ اﻟــﺪﻛـﺘــﻮر ﺻــﺎﺋــﺐ ﻋــﺮﻳـﻘــﺎت‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪±‬‬ ‫ﻗﺎﺿﻲ ﻗﻀﺎة ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﻓﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫ﻟﻠﺸﺆون اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ اﻟﺪﻛﺘﻮر ‪¢‬ﻤﻮد اﻟﻬﺒﺎش‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪±‬‬ ‫رﺋﻴﺲ ﺟﻬﺎز اﺨﻤﻟﺎﺑﺮات اﻟﻌﺎﻣﺔ اﻟﻠﻮاء ﻣﺎﺟﺪ ﻓﺮج‪،‬‬ ‫وﻣﻌﺎ‪ ±‬اﳌﺴﺘﺸﺎر اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻟﻔﺨﺎﻣﺔ اﻟﺮﺋﻴﺲ‬ ‫§ﺪي اﳋﺎﻟﺪي‪ ،‬وﺳﻔ‪ z‬ﻓﻠﺴﻄﲔ ﻟﺪى اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﻋﺒﺪا‪ Y‬ا‪M‬ﻏﺎ‪.‬‬ ‫ﻣ ــﻦ ﺟــﺎﻧــﺐ آﺧـ ــﺮ‪ ،‬اﺳـﺘـﻘـﺒــﻞ ﺧـ ــﺎدم اﳊــﺮﻣــﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪ -‬ﺣﻔﻈﻪ ا‪ D ،- Y‬ﻣﻜﺘﺒﻪ ﺑﻘﺼﺮ اﻟﻴﻤﺎﻣﺔ‬ ‫‪ D‬اﻟﺮﻳﺎض أﻣﺲ‪ ،‬رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق‬ ‫اﻟ ـﻘــﺪس ﻣـﻨـﻴــﺐ رﺷ ـﻴــﺪ اﳌ ـﺼــﺮي ﻳــﺮاﻓ ـﻘــﻪ أﻋـﻀــﺎء‬

‫§ﻠﺴﻲ ا‪9‬دارة وا‪M‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﺼﻨﺪوق ووﻗﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪس‪.‬‬ ‫ورﺣـ ــﺐ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ‪ ،‬ﺑــﺮﺋ ـﻴــﺲ §ﻠﺲ‬ ‫إدارة ﺻﻨﺪوق اﻟﻘﺪس‪ ،‬وأﻋﻀﺎء §ﻠﺴﻲ ا‪9‬دارة‬ ‫وا‪M‬ﻣــﺎﻧــﺔ اﻟـﻌــﺎﻣــﺔ ﻟـﺼـﻨــﺪوق ووﻗـﻔـﻴــﺔ اﻟ ـﻘــﺪس ‪D‬‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫وﻗﺪ أﻋﺮﺑﻮا ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻦ ﺷﻜﺮﻫﻢ وﺗﻘﺪﻳﺮﻫﻢ‬ ‫ﳋﺎدم اﳊﺮﻣﲔ اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ ‪ -‬رﻋﺎه ا‪ - Y‬ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻒ‬ ‫اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﺜﺎﺑﺘﺔ واﻟﺪاﻋﻤﺔ ﻟﻠﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‪.‬‬ ‫وﺗ ـﺴ ـﻠــﻢ ﺧـ ــﺎدم اﳊ ــﺮﻣ ــﲔ اﻟ ـﺸــﺮﻳ ـﻔــﲔ‪ ،‬ﺧــﻼل‬ ‫اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻣﻦ رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ إدارة ﺻﻨﺪوق اﻟﻘﺪس‬ ‫)درع اﻟﻘﺪس ﻟﻼﻧﺘﻤﺎء واﻟﻌﻄﺎء(‪ ،‬ﺗﻘﺪﻳ ًﺮا وﻋﺮﻓﺎ ًﻧﺎ ﻟﻪ‬ ‫ـ ﺣﻔﻈﻪ ا‪ Y‬ـ ‪ D‬دﻋﻢ وﻣﺴﺎﻧﺪة اﻟﺸﻌﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬ ‫وﻗﻀﻴﺘﻪ اﻟﻌﺎدﻟﺔ‪.‬‬ ‫ﺣـﻀــﺮ اﻻﺳ ـﺘ ـﻘ ـﺒــﺎل‪ ،‬ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟـﺴـﻤــﻮ اﳌﻠﻜﻲ‬ ‫ا‪M‬ﻣــ‪ z‬ﺳﻌﻮد ﺑــﻦ ﺗﺮﻛﻲ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺳﻤﻮ‬ ‫رﺋﻴﺲ §ﻠﺲ إدارة ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻓﻴﺼﻞ ﻟﻠﺒﺤﻮث‬ ‫واﻟ ــﺪراﺳ ــﺎت ا‪9‬ﺳــﻼﻣ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﻣ ـﻌــﺎ‪ ±‬وزﻳ ــﺮ اﻟــﺪوﻟــﺔ‬ ‫ﻋﻀﻮ §ﻠﺲ اﻟــﻮزراء اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻣﺴﺎﻋﺪ ﺑﻦ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﻟﻌﻴﺒﺎن‪ ،‬وﻣﻌﺎ‪ ±‬وزﻳﺮ اﳋﺎرﺟﻴﺔ ا‪M‬ﺳﺘﺎذ ﻋﺎدل ﺑﻦ‬ ‫أﺣﻤﺪ اﳉﺒ‪.z‬‬ ‫و‪ S‬اﻟﻌﻬﺪ ﻣﺼﺎﻓﺤﺎ اﻟﺮﺋﻴﺲ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ‬

‫اﻟﺪﻣــﺎم‬

‫إﺣﺠﺰ ﻣﻮﻋﺪك ﻟﺘﺠﺮﺑﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺮاﻛﺰﻧﺎ ا ن‬

‫اﻟﺮﻳﺎض‬

‫ﺟــﺪة‬

‫ﺗﻔﻀﻠﻮا ﺑﺰﻳﺎرة ﻣﻌﺮض اﻟﻤﺠﺪوﻋﻲ ﺷﺎﻧﺠﺎن‬ ‫ﻓﻲ ﺷﺎرع ا‪#‬ﻣﻞ ﺣﻲ اﻟﻨﻌﻴﻢ ﺟﺪة‬

‫ﺗﺄﺳﺴﺖ ; ﻋﺎم ‪١٣٥٦‬ﻫـ‬

‫‪24‬‬

‫ >‪- , ./ 0 / / 1 (!&# ! 2 3 ) 4 !# . 52 - 78!9 % :0; < =<.‬‬

‫ﺧﺎدم اﻟﺤﺮﻣﲔ ﻳﺴﺘﻌﺮض ﻣﻊ ﻋﺒﺎس اﻷوﺿﺎع اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﺔ‬

‫‪!/ H<9 /) & i: A & 7: > _+ 3 Z .A‬‬

‫‪ 20‬ﻣﺒﺎدرة وﺻﻨﺎدﻳﻖ ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﻟﺪﻋﻢ اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻓﻲ ﻣﻴﺰاﻧﻴﺔ ‪٢٠١٧‬‬ ‫ﻋــﺎدل‪ ،‬وﻳﺮاﻋﻲ اﻟﺘﺤﺪﱢﻳﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﱠﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‪ ،‬إ¦‬ ‫ﺟــﺎﻧــﺐ أﻛ ــ‪ ¤‬ﻣــﻦ ‪ ٢٠‬ﻣـ ـﺒ ــﺎدرة‪ ،‬وﻋ ــﺪد ﻣــﻦ ﺻﻨﺎدﻳﻖ‬ ‫اﻟﺪﻋﻢ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ واﳌﺴﺘﺜﻤﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺣﺴﺎب اﳌﻮاﻃﻦ‬ ‫اﻟﺬي ﻳﻬﺪف ﻟﺮﻓﻊ ﻛﻔﺎءة اﻟﺪﻋﻢ اﳊﻜﻮﻣﻲ ﻟﻠﻤﻮاﻃﻨﲔ‬ ‫ﻣﻨﺼﺔ ﻣﻮﺣﱠ ﺪة‪ ،‬وﺣﻤﺎﻳﺔ‬ ‫اﳌﺴﺘﺤ ﱢﻘﲔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋ‪ ²‬ﱠ‬ ‫ذوي اﻟﺪﺧﻞ اﳌﻨﺨﻔﺾ ﻣﻦ اﻟﺘﺄﺛ‪.z‬‬

‫ & ‪ , - 4‬‬

‫ﻗــﺎﻟــﺖ وزارة اﳌــﺎﻟـ ﱠﻴــﺔ إنﱠ ﻣﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ ‪ ٢٠١٧‬ﺳﻴﺘ ‪C‬ﻢ‬ ‫إﻋﻼﻧﻬﺎ اﻟﻴﻮم‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ اﳌﻮﻋﺪ وﺳﻂ ﺗﻮ ‪C‬ﻗﻌﺎت ﻣﺘﻔﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ﲟﻀﺎﻣﲔ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻀﻤﱠﻦ إﻃــﻼق ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬ ‫اﻟﺘﻮازن اﳌﺎ‪ ،±‬اﻟﺬي ﻳﻬﺪف إ¦ ﺗﻮزﻳﻊ اﳌﻮارد ﺑﺸﻜﻞ‬

‫اﳌﻠﻚ ﻣﺘﺴﻠﻤﺎ درع اﻟﻘﺪس ﻟـ»اﻻﻧﺘﻤﺎء واﻟﻌﻄﺎء«‬

‫‪ ) 4 p\ V‬‬ ‫ ‪A 92‬‬

‫‪ - 3 . %: d‬‬

‫ & ‪' 5R ?/n ?5‬‬ ‫ ‪ 4 c &# A2‬‬ ‫ ‪A 8I ^5‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫أ ﱠﻛﺪ وزﻳﺮ ا‪9‬ﺳﻜﺎن ﻣﺎﺟﺪ اﳊﻘﻴﻞ‪ ،‬أنﱠ اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺳﺘﺸﻬﺪ‬ ‫‪ D‬اﻟﻌﺎم ‪ ،٢٠١٧‬ﺑﺪاﻳ ًﺔ ﺣﻘﻴﻘ ﱠﻴ ًﺔ ﻟﻠﺸﺮاﻛﺔ ‪ D‬ﻗﻄﺎع ا‪9‬ﺳﻜﺎن‪.‬‬ ‫وﻗﺎل ﺧﻼل ﻣﺆﲤﺮ ا‪9‬ﺳﻜﺎن اﻟﻌﺮﺑﻲ أﻣﺲ‪ :‬إنﱠ ﻫﺪﻓﻨﺎ ﺟﻌﻞ‬ ‫اﻟﺸﺮﻛﺎت ﺗﻘﺪﱢم أﻓﻀﻞ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺨﺘﺎر اﳌﻮاﻃﻦ ﻣﺎ ﻫﻮ‬ ‫ا‪M‬ﻧﺴﺐ ﻟﻪ‪ .‬وأوﺿﺢ أنﱠ اﻟﺸﺮاﻛﺔ ﺗﺘﻤ ﱠﺜﻞ ‪ D‬أن ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ‬ ‫أنْ ﻧﻘﺪﱢم اﳌﻨﺘﺞ ا‪9‬ﺳـﻜــﺎ; ﺑﺄﻗﻞ دﻋــﻢ‪ ،‬ﻻ ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ أن‬ ‫اﳊﻜﻮﻣﺔ ﻫﻲ اﻟﻀﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أنْ ﻳﻘﺪﱢم ﻟﻠﻤﻮاﻃﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﺠً ﺎ ﻣﺘﻤ ﱢﻴ ًﺰا ﻣﻨﺎﻓﺴً ﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺮﺑًﺎ ﻋﻦ اﻋﺘﻘﺎده ﺑﺄنﱠ ﻫﺬه ﻫﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاﻛﺔ اﳊﻘﻴﻘﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫‪10‬‬

‫»ﻛﺒﺎر اﻟﻌﻠﻤﺎء«‪ :‬اﻟﺴﻔﺮاء »رﺳﻞ« واﻹﺳﻼم ﻳﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫ ‪ -‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ا‪M‬ﻧﻔﺲ اﳌﻌﺼﻮﻣﺔ ‪ ¢‬ﱠﺮم‪ ،‬وﻛﺒ‪ٌ z‬ة‬ ‫ﻣﻦ ﻛﺒﺎﺋﺮ اﻟﺬﻧﻮب‪ ،‬وﻻ ﻳﺠﻮز ﲢﺖ أيﱢ‬ ‫أوﺿﺤﺖ ا‪M‬ﻣﺎﻧﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﻛﺒﺎر ﻣﺴﻮﱠغ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﺤﺮم اﻟﻔﺮح ﺑﺈﻳﻘﺎع ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‪ ،‬أنﱠ اﻟﺴﻔﺮاء رﺳﻞ‪ ،‬وأنﱠ ا‪9‬ﺳﻼم اﳌﻌﺼﻴﺔ‪ ،‬وﳑﱠﻦ ﻟﻪ ﻋﺼﻤﺔ اﻟﺪم ﻣﻦ دﺧﻞ‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻳﺤﺚ ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﻢ‪ .‬وأ ﱠﻛﺪ أنﱠ اﻻﻋﺘﺪاء ﺑﻼد اﳌﺴﻠﻤﲔ ﺑﺄﻣﺎن‪.‬‬ ‫‪12‬‬

‫ ‪ , -‬‬

‫دﻋــﺎ وزﻳــﺮ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ وا‪9‬ﻋــﻼم اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫ﻋـ ــﺎدل ﺑ ــﻦ زﻳـ ــﺪ اﻟ ـﻄــﺮﻳ ـﻔــﻲ‪ ،‬إ¦ إﺻـ ــﺪار‬ ‫ﻳﺨﺘﺺ ﲟﻜﺎﻓﺤﺔ‬ ‫ﻣﻴﺜﺎق إﻋﻼﻣﻲ إﺳﻼﻣﻲ‪،‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﻇﺎﻫﺮﺗﻲ ا‪9‬رﻫﺎب‪ ،‬وا‪9‬ﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ‪.‬‬ ‫وﻗ ــﺎل ﺧــﻼل اﻟـ ــﺪورة اﻟـ ــ‪ ١١‬ﻟﻠﻤﺆﲤﺮ‬

‫وﻗﺎل‪ :‬إنﱠ ﻫﺬه اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﱠﺎت ﻻ ﳝﻜﻦ إﻋﺎدة ﺗﻄﻬ‪z‬ﻫﺎ‬ ‫ﻛﺒﺎﻗﻲ ﻣﻔﺮوﺷﺎت اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﱠﺔ؛ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﺳﻤﻴﻜﺔ‪،‬‬ ‫وﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣــﻦ ﻣ ــﻮاد ﺻﻨﺎﻋﻴﱠﺔ ﻻ ﳝﻜﻦ ﺗﻌﺮﻳﻀﻬﺎ‬ ‫ﻟﻠﺘﻄﻬ‪ z‬اﳊﺮاريّ أﺛﻨﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻐﺴﻴﻞ‪ ،‬أو اﻟﺘﺠﻔﻴﻒ‪،‬‬ ‫أو اﻟﻜﻲ‪ .‬وﻃﺎﻟﺐ ‪ D‬ﺧﻄﺎب رﻓﻌﻪ ﻟﻮﻛﻴﻞ وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﺑ ـﻀــﺮورة إﻳـﻘــﺎﻓـﻬــﺎ‪ ،‬وﺗـﻐـﻴــ‪z‬ﻫــﺎ ﺑــﺎ‪M‬ﻏـﻄـﻴــﺔ اﻟﻘﻄﻨﻴﱠﺔ‬ ‫اﻟﺴﻤﻴﻜﺔ‪ .‬وﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ اﳌﻮاﺻﻔﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة‪:‬‬ ‫‪03‬‬

‫ ‪:‬‬

‫ﻣﻮال ﻟـ»اخملﻠﻮع« ﻓﻲ ﺻﻌﺪة‬ ‫ﻣﻘﺘﻞ ﻗﺎﺋﺪ ﻛﺒﻴﺮ ٍ‬

‫‪ H= 7; E V‬‬ ‫» ‪ CC 2 4 & « 9C‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫ ‪U= A2 ; H=3‬‬ ‫=‪ ;9‬‬ ‫ ‪ 5 > /‬‬

‫= ‪ D$ . R Z#Z‬‬ ‫ ‪ #/ 2)3‬‬

‫; ‪100%‬‬

‫ &‪Pl Q5 ! : $‬‬ ‫ ‪ 8 P 9‬‬ ‫ ‪:¢ 8‬‬ ‫‪175×250‬‬ ‫>‪U‬‬

‫ ‪t4 2 4 N 140 : 9‬‬

‫إﻗﺮار ﺿﻮاﺑﻂ ﺗﺠﺰﺋﺔ اﻷراﺿﻲ اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑـ»أﻧﺼﺒﺔ اﻟﻮرﺛﺔ«‬ ‫‪ - < & ,‬‬

‫أﻗ ـ ﱠﺮت وزارة اﻟﺒﻴﺌﺔ واﳌﻴﺎه واﻟــﺰراﻋــﺔ‪ ،‬اﻟﻀﻮاﺑﻂ‬ ‫اﳋﺎﺻﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻗــﺮار §ﻠﺲ اﻟ ــﻮزراء‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ‬ ‫وا}ﻟـ ﱠﻴــﺎت‬ ‫ﱠ‬ ‫ـﺺ اﻟـﻔـﻘــﺮة »ﻫـ ــ« ﻣــﻦ اﻟـﺒـﻨــﺪ اﻟ ـﺜــﺎ; ﻣــﻦ اﻟـﻀــﻮاﺑــﻂ‬ ‫ﻳـﺨـ ‪C‬‬ ‫ـﺎﺻــﺔ ﺑﺘﺠﺰﺋﺔ ا‪M‬راﺿـ ــﻲ اﻟ ــﺰراﻋ ـ ﱠﻴ ــﺔ‪ ،‬واﳌﺘﻀﻤﱢﻨﺔ‬ ‫اﳋـ ﱠ‬ ‫ا‪M‬راﺿ ــﻲ اﻟﺰراﻋﻴﱠﺔ اﳌﻄﻠﻮب ﲡﺰﺋﺘﻬﺎ؛ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ا‪M‬ﻧﺼﺒﺔ ﺑﲔ اﻟﻮرﺛﺔ اﻟﺸﺮﻋﻴﲔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻮزارة ﻗﺪ ﻃﻠﺒﺖ ﻣﺴﺒ ًﻘﺎ ﺗﺄﺟﻴﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﻔﻘﺮة‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺒﻨﺪ اﻟﺜﺎ; ﻣﻦ اﻟﻀﻮاﺑﻂ‪ ،‬ﺣﻴﺚ دُرس ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ‬ ‫ﻣﻦ ﻫﻴﺌﺔ اﳋ‪²‬اء ﲟﺠﻠﺲ اﻟﻮزراء‪.‬‬ ‫‪03‬‬ ‫ﻳﻜﺘﺐ ﻟﻜﻢ‪:‬‬

‫اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﺗﻜﺴﺮ ﺷﻮﻛﺔ اﳊﻮﺛﻲ ; ﻛﺎﻓﺔ اﳉﺒﻬﺎت‬ ‫‪7 - ! <$ o h‬‬

‫أ ﱠﻛــﺪت ﻣﺼﺎدر ‪¢‬ﻠﻴﱠﺔ ‪¢ D‬ﺎﻓﻈﺔ ﺻﻌﺪة‪،‬‬ ‫ﺷﻤﺎل اﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻣﻘﺘﻞ ﻗﺎﺋﺪٍ ﻋﺴﻜﺮيﱟ ‪ D‬اﻟﻘﻮات‬ ‫اﳌﻮاﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺨﻠﻮع ﻋﻠﻲ ﻋﺒﺪا‪ Y‬ﺻﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺑﻐﺎرة‬ ‫ﺟــﻮ ﱠﻳــﺔ ﺷ ﱠﻨﺘﻬﺎ ﻃــﺎﺋــﺮة ﺣﺮﺑﻴﱠﺔ ﺗﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺘﺤﺎﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻲ ﻗﺒﻞ أﻳﺎم‪.‬‬

‫' ‪ , - ? +‬‬

‫ ‪ i)R ID‬‬ ‫= ‪ ! 4 c‬‬ ‫ ‪n H&2 > A‬‬

‫ا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻲ ﻟ ــﻮزراء ا‪9‬ﻋ ــﻼم ﻟــﺪول ﻣﻨﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻲ أﻣﺲ‪ :‬إنﱠ ﻫﺬه ا‪M‬زﻣﺎت‬ ‫اﻟﺘﻲ ﳝـ ‪C‬ﺮ ﺑﻬﺎ ﻋﺎﳌﻨﺎ ا‪9‬ﺳــﻼﻣــﻲ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ‬ ‫ﺗﻀﺎﻓﺮ اﳉﻬﻮد‪ ،‬ووﺣــﺪة اﻟﺼﻒ؛ ﲢﻘﻴ ًﻘﺎ‬ ‫ﻟﺘﻄﻠ‪C‬ﻌﺎت ﺷﻌﻮﺑﻨﺎ‪.‬‬ ‫وﻃﺎﻟﺐ ﺑﻮﺿﻊ آﻟﻴﱠﺎت ‪¢‬ﺪﱠدة ﺑﻀﺮورة‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت ا‪9‬ﻋﻼﻣﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫‪13‬‬

‫وﻗــﺎﻟــﺖ اﳌ ـﺼــﺎدر إنﱠ اﻟـﻘـﻴــﺎديﱠ ‪ D‬اﻟـﻘــﻮات‬ ‫ـﺎﺻ ــﺔ اﻟـﻌـﻘـﻴــﺪ ﻋ ـﺒــﺪاﳋــﺎﻟــﻖ ﺻــﺎﻟــﺢ ‪¢‬ﻤﺪ‬ ‫اﳋ ـ ﱠ‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﺿﻲ‪ُ ،‬ﻗﺘﻞ ﺑﻐﺎرة اﺳﺘﻬﺪﻓﺘﻪ ﻳــﻮم اﻟﺴﺒﺖ‬ ‫اﳌــﺎﺿــﻲ‪ .‬وأﺿــﺎﻓــﺖ‪ :‬إنﱠ اﻟﺒﻴﺎﺿﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إ¦‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ »دار ﺳـﻠــﻢ«‪ ،‬ﲟــﺪﻳــﺮ ﱠﻳــﺔ ﺳﻨﺤﺎن ﺟﻨﻮب‬ ‫ﺻﻨﻌﺎء‪ ،‬وﻳُﻌﺘﻘﺪ أنﱠ ﺟﺜﻤﺎﻧﻪ ﺳﻴﺸﻴﱠﻊ اﻟﻴﻮم‪D ،‬‬ ‫ﻣﺴﻘﻂ رأﺳﻪ‪.‬‬ ‫‪11‬‬

‫» ‪ ..‬‬ ‫) ‪!« ( ..‬‬ ‫ ‬

‫‪24‬‬

‫» ‬ ‫ ‪« "#‬‬ ‫ ‪ 4‬‬

‫‪15‬‬

‫» ‪$ &' * + ' -‬‬ ‫& < ;‪« /:‬‬ ‫ ‪E#‬‬

‫‪15‬‬

‫‪5‬‬

‫‪ # g‬‬ ‫ ‪ 8‬‬ ‫ ‪ 7‬‬

‫اﻟﺼﻤﻌﺎﻧﻲ‪ :‬إﺿﻔﺎء ﺻﻔﺔ اﻟﺴﻨﺪ‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮد واﶈﺮرات‬

‫ ‪ I2$ ? $‬‬ ‫ ‪A I2$# A‬‬ ‫‪-> & o & 5 4‬‬

‫ﻣﺴﺆول ﺻﺤﻲ ﻳﺤﺬر ﻣﻦ ﺑﻄﺎﻧﻴﺎت ﻧﺎﻗﻠﺔ ﻟﻠﻌﺪوى ﺑﺎﳌﺴﺘﺸﻔﻴﺎت‬

‫ﺣ ـ ﱠﺬر ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ا‪9‬دارة اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﳌﻜﺎﻓﺤﺔ ﻋــﺪوى‬ ‫اﳌـﻨـﺸــﺂت اﻟـﺼـﺤـ ﱠﻴــﺔ د‪.‬ﻫــﺎﻳــﻞ ﺑــﻦ ﻣـﻄــﺮ اﻟ ـﻌ ـﺒــﺪ‪ ،±‬ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺒﻄﺎﻧﻴﱠﺎت اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﲟﺴﺘﺸﻔﻴﺎت وزارة اﻟﺼﺤﺔ‬ ‫ﻛﻐﻄﺎء ﻟﻠﻤﺮﺿﻰ اﳌﻨﻮﱠ ﻣﲔ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪًا أ ﱠﻧﻬﺎ ﺳﻴﺌﺔ‪ ،‬وﻧﺎﻗﻠﺔ‬ ‫ﻟﻠﻌﺪوى‪ ،‬داﻋﻴًﺎ ﻻﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ‪.‬‬

‫ ‪ 8‬‬

‫‪ D ( ? V‬‬ ‫ > ‪ ; /‬‬ ‫‪b9> 45‬‬

‫ﻛ ـﺸــﻒ وزﻳـ ــﺮ اﻟ ـﻌ ــﺪل اﻟــﺪﻛ ـﺘــﻮر‬ ‫وﻟﻴﺪ اﻟﺼﻤﻌﺎ;‪ ،‬ﻋﻦ ﻋﺰم اﻟــﻮزارة‬ ‫اﻟﺘﻮﺳﻊ ‪ D‬إﺿﻔﺎء ﺻﻔﺔ اﻟﺴﻨﺪ‬ ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫ﶈــﺮرات‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻨﻔﻴﺬي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻘﻮد‪ ،‬وا ﱠ‬ ‫واﶈ ـ ــﺎﺿ ـ ــﺮ؛ ﲟـ ــﺎ ﻳ ـ ـﻌ ـ ـ ﱢﺰز ﺣ ـﺠ ـ ﱠﻴــﺔ‬ ‫اﻻﻟ ـﺘــﺰاﻣــﺎت‪ ،‬واﻟ ـﻌ ـﻘــﻮد‪ ،‬وا‪M‬وراق‬ ‫اﻟـﺘـﺠــﺎر ﱠﻳــﺔ‪ ،‬وﻳﻌﻄﻴﻬﺎ ﻗ ــﻮﱠ ة اﻟﺘﻨﻔﻴﺬ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻲ اﻟﻔﻮري‪ .‬وأﻋﻠﻦ ﻋﻦ ﻋﺰم‬ ‫اﻟـ ـ ــﻮزارة إﻃـ ــﻼق ﻣــﺸ ــﺮوع اﻟــﺮﺑــﻂ‬ ‫ا‪9‬ﻟـ ـﻜ ــ و; ﺑ ــﲔ ‪¢‬ــﺎﻛــﻢ اﻟــﺪرﺟــﺔ‬ ‫ا‪M‬و¦‪ ،‬واﻻﺳﺘﺌﻨﺎف‪.‬‬ ‫‪05‬‬

‫اﻟﻄﺮﻳﻔﻲ ﻳﺪﻋﻮ ﳌﻴﺜﺎق إﻋﻼﻣﻲ ﻳﻜﺎﻓﺢ اﻹرﻫﺎب واﻹﺳﻼﻣﻮﻓﻮﺑﻴﺎ‬

‫ ‪ 9D) a9‬‬ ‫`)‪ >/ # $‬‬ ‫ `>\‪h C b‬‬

‫ '& = ‪ , -‬‬

‫‪c# &@ p\ V‬‬ ‫ ‪_ @ U‬‬ ‫ ‪ ) 2 +9.‬‬

‫وﻣﻦ اﳌﺘﻮ ﱠﻗﻊ أنْ ﺗﺘﻀﻤﱠﻦ اﳌﻮازﻧﺔ‪ ،‬ﲢﻘﻴﻖ اﻟﻜﻔﺎءة‬ ‫‪ D‬اﺳﺘﺨﺪام اﳌــﻮارد‪ ،‬وﺿﺒﻂ ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻨﻔﻘﺎت‪ ،‬وﻓﻖ‬ ‫ا‪M‬وﻟﻮﻳﱠﺎت اﳌﻌﺘﻤﺪة‪ ،‬وﺗﺸ‪ z‬اﳌﺼﺎدر إ¦ أنﱠ اﳌﻴﺰاﻧﻴﱠﺔ‬ ‫اﳉ ــﺪﻳ ــﺪة ﺳ ـﺘ ـﻜــﻮن أﻛ ــ‪ ¤‬ﺷ ـﻔــﺎﻓ ـﻴــﺔ‪ ،‬وﺳـﺘـﻔـﺼــﺢ ‪D‬‬ ‫ﻣﻀﺎﻣﻴﻨﻬﺎ ﻋﻦ ﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﻛﺜ‪z‬ة‪ ،‬ﺣﻮل ا‪9‬دارة اﻟﻨﻘﺪﻳﱠﺔ‪،‬‬ ‫‪09‬‬ ‫وﺿﺒﻂ ا‪9‬ﻧﻔﺎق‪.‬‬

‫‪4 h \ 9&>U> =5 3‬‬

‫وزﻳﺮ اﻹﺳﻜﺎن‪ :‬اﳌﻮاﻃﻦ ﻳﺨﺘﺎر وﺣﺪﺗﻪ‬ ‫ﺑﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ ‪٢٠١٧‬‬

‫اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻟـ»اﻷﺋﻤﺔ واﻟﺨﻄﺒﺎء«‪:‬‬ ‫اﺑﺪأوا ﺑﺄﻧﻔﺴﻜﻢ ﻟﺘﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪوة‬ ‫دﻋ ــﺎ ﺻــﺎﺣــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ اﳌ ـﻠ ـﻜــﻲ ا‪M‬ﻣ ــ‪z‬‬ ‫ﺧــﺎﻟــﺪ اﻟﻔﻴﺼﻞ ﻣﺴﺘﺸﺎر ﺧ ــﺎدم اﳊﺮﻣﲔ‬ ‫اﻟﺸﺮﻳﻔﲔ أﻣ‪ z‬ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣ ﱠﻜﺔ اﳌﻜ ﱠﺮﻣﺔ‪ ،‬ا‪M‬ﺋﻤﺔ‪،‬‬ ‫واﳋﻄﺒﺎء‪ ،‬إ¦ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪوة ﻣﻦ ﺧﻼل‬ ‫اﻟﺒﺪء ﺑﺄﻧﻔﺴﻬﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻄﻠﺒﻮا ﻣﻦ ا}ﺧﺮﻳﻦ‬ ‫ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وأﺿــﺎف ‪-‬ﺧــﻼل اﻓﺘﺘﺎﺣﻪ أﻣــﺲ ﻧﺪوة‬ ‫ﻓﺮع وزارة اﻟﺸﺆون ا‪9‬ﺳﻼﻣﻴﱠﺔ ﺑﺠﺪة‪ :-‬إنﱠ‬ ‫ا‪9‬ﻣﺎرة ر ﱠﻛﺰت ﻋﻠﻰ وﺿﻊ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺴﺘﻬﺪﻓﺔ‬ ‫ﻟ ـﻠ ـﺤــﺮاك اﻟ ـﺜ ـﻘــﺎ‪ ،D‬ﲤ ـ ﱠﺜ ـﻠــﺖ ‪ D‬ا‪M‬ﺳـ ــﺮة‪،‬‬ ‫وا‪9‬ﻣــﺎم‪ ،‬واﳋﻄﻴﺐ‪ ،‬واﳌﻌﻠﻢ‪ ،‬واﳌﺴﺆول‪،‬‬ ‫ﻣﻀﻴ ًﻔﺎ‪» :‬أﻧﺘﻢ ﺗﺸ ﱢﻜﻠﻮن أﺣﺪ ﻫﺬه اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ؛‬ ‫ﻛﻮﻧﻜﻢ أﺋﻤﺔ وﺧﻄﺒﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻢ دورﻛﻢ‪ ،‬وأﺛﺮﻛﻢ‪،‬‬ ‫واﺣ اﻣﻜﻢ اﻟﻜﺒ‪.«z‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪1‬‬

‫ ‪h \ 4‬‬ ‫ ‪ ) Z‬‬ ‫‪2017‬‬

‫‪02‬‬

‫ ‪ , - $ #&' 1‬‬

‫ ‪m -J 5 HI‬‬

‫‪al-madina.com‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪268‬‬ ‫‪40‬‬

‫ ‪Mg = 4 (/V‬‬ ‫ ‪ D‬‬ ‫ = =&‪ i‬‬ ‫‪ N/ . 4‬‬ ‫ ‪U= 4 (/V‬‬ ‫‪ 9;5 ;

V‬‬ ‫ ‪_ (/` 4/ 5‬‬ ‫ ‪«E 2 » A‬‬

‫‪22.105‬‬ ‫‪ # 7; $ N‬‬ ‫ ‪ ;98‬‬

‫‪5981‬‬

‫‪ # 7; $ N‬‬ ‫ ‪ #/5‬‬

‫‪12885‬‬

‫ ‬ ‫@‪ u/ @ D‬‬ ‫ ‪ D‬‬