Madina 20170103

Page 1

‫ا ﺧﻴﺮة‬

‫‪28‬‬ ‫ ‪- /0 1 0 0 2 (#*%#" 3 4 ) 6 #! 7 27 " - 9;#<"' => ? & B C0‬‬

‫ ‬

‫ ‬

‫ ‬

‫• ﻛﺜ‪ًq‬ا ﻣﺎ ﻳﺬﻛﺮﻧﺎ ﻋﺰﻳﺰﻧﺎ ا>دﻳﺐ واﻟﻜﺎﺗﺐ ~ﻤﺪ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺎﻣﻮدي‪،‬‬ ‫‪ 6‬ﺧﻤﻴﺴﻴﱠﺘﻪ‪ ،‬ﺑﺘﻠﻚ اﳌﻨﺰﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﺒﻮﱠأﻫﺎ اﳌﺪ ﱢرس ‪ 6‬ﻗﻠﻮب ﻃﻼﺑﻪ‬ ‫وﻣﺮﻳﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻫﻲ ﻣﻨﺰﻟﺔ ﻓﺮﺿﺘﻬﺎ ﺷﺨﺼﻴﱠﺎت ذﻟﻚ اﳉﻴﻞ اﻟﺸﺎﻣﺦ‪ 6 ،‬ﻛﻞ‬ ‫ﺷﻲء‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻀﺮب ﺑﺴﻠﻮﻛﻴﱠﺎﺗﻪ اﳌﺜﻞ ا>ﻋﻠﻰ ﺑﲔ داﺧﻞ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫وﺧﺎرﺟﻬﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﻴﻮم وﺑﻌﺪ أﻛ ﻣﻦ ﺳﺘﲔ ﻋﺎﻣًﺎ ﻋﻠﻰ دراﺳﺘﻨﺎ ‪ 6‬ﻣﺪرﺳﺔ دار‬ ‫اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﱠﺔ ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة ‪-‬وﻫﻲ ﻣﻦ أﻗﺪم اﳌﺪارس اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﱠﺔ ‪6‬‬ ‫ﺑﻼدﻧﺎ‪ -‬أﺳﺘﻌﻴﺪ ﻣﻊ أﺑﻲ ﻋﻼء ﺻﻮ ًرا ﺣﻴﱠﺔ ﻋﻦ اﳌﺸﺎﻳﺦ واﳌﺪرﺳﲔ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻠﻘﻴﻨﺎ ﻋﻠﻮﻣﻨﺎ ا>و ﻋﻨﻬﻢ‪.‬‬ ‫* ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﻨﲔ ا>و ﺗﺘﺸﻌﱠﺐ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻳﻌﺮف ‪-‬آﻧــﺬاك‪ -‬إ ‬ ‫ﺷﻌﺒﺘﲔ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻣﻦ أﺑــﺮز ﻣﻌ ﱢﻠﻤﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺸﻌﺐ أﺳﺘﺎذﻧﺎ اﳌﺮﺣﻮم رﺟﺐ‬ ‫أﺑﻮ ﻫﻼل ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ ،-‬وأزﻋﻢ أنﱠ ﻣﺎ ﺗﻠﻘﻴﻨﺎه ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﻮاﻋﺪ ا^ﻣﻼء‪،‬‬ ‫واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ‪ ،‬واﳋﻂ ﻻ ﻳﺰال ﺟﺰءًا وﻣﻜﻮﱢ ًﻧﺎ ﻫﺎ ّﻣًﺎ ﻟﻴﺲ ‪ 6‬ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ‬ ‫واﻟ ﺑﻮﻳﱠﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﺸﻤﻞ ﻛﺬﻟﻚ اﺷﺘﻐﺎﻟﻨﺎ ﺑﺎﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﺎﻓﻴﱠﺔ وا>دﺑﻴﱠﺔ‪.‬‬ ‫وﻛﺎن إ ﺟﺎﻧﺐ ﺗﺮﺳّ ﺦ ﻋﻠﻮم ا ﻟﺔ ﻋﻨﺪ ذﻟﻚ اﻟﻨﻔﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻔﺘﺤﺖ أﺑﺼﺎرﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﱠﺎﺗﻬﻢ ‪ 6‬رﺣﻠﺔ ﻣﺒﻜﺮة ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا ﻋﻠﻰ درﺟﺔ‬ ‫ﻛﺒ‪q‬ة ﻣﻦ اﻟﺮﻓﻖ‪ ،‬وﻛﺜ‪ q‬ﻣﻦ اﻟﺘﻮدد ﻟﻄﻼﺑﻬﻢ وﻣﺮﻳﺪﻳﻬﻢ‪ ،‬وإذا ﻣﺎ أﺧﻄﺄﻧﺎ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا أﺑﻌﺪ ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﻦ ﺗﻌﻨﻴﻔﻨﺎ أﻣﺎم ا ﺧــﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻗﺎدﺗﻬﻢ ﻓﻄﺮﺗﻬﻢ‬ ‫اﻟﺴﻠﻴﻤﺔ إ أن أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺄدﻳﺐ ﻳُﻔ ض أن ﻳﻨﺄى ﻋﻤﱠﺎ ﻳﺪﺧﻞ ‪ 6‬ﺑﺎب‬ ‫وﺧﺼﻮﺻﺎ ‪ 6‬اﻟﺴﻨﲔ ا>و ﻣﻦ‬ ‫ا^ﺳﺎءة ا اﳌﺸﺎﻋﺮ وا>ﺣﺎﺳﻴﺲ‬ ‫ً‬ ‫ﺣﻴﺎة اﻟﻄﺎﻟﺐ‪.‬‬ ‫* و‪ 6‬ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻻﺣﻘﺔ ﻛﺎن ﻣﺪرﺳﻮ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ﺑﻜﺮ آدم‪،‬‬ ‫وﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬أﺣﺮص ﻣﺎ ﻳﻜﻮﻧﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﺪرﻳﺴﻨﺎ ﻓﻨﻮن اﳋﻄﺎﺑﺔ‪،‬‬ ‫وﻛﺎن ﻫﺬا ا>ﺧــ‪ ،q‬وﻫﻮ واﻟﺪ اﳌﺮﺣﻮم اﻟﺪﻛﺘﻮر أﺳﺎﻣﺔ ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬ﻳﻘﻮم‬ ‫ﺑﺘﺪرﻳﺲ اﳌﻮاد اﻟﻨﻈﺮﻳﱠﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﱠﺔ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻧﺮﺗﻜﺐ ً‬ ‫ﺧﻄﺄ ﺟﺴﻴﻤًﺎ ﺑﻔﻌﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ ﻣَﻨﺎزع ا>دﳉﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻔﺼﻞ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﺣ ﱠﺘﻰ وﺻﻞ ا>ﻣﺮ ﺑﺒﻌﻀﻬﻢ إ ‬ ‫ﻧﺼﺢ ا ﺧﺮﻳﻦ ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻗﺮاءة ا>دب اﻟﻌﺒﺎﺳﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺸﻜﻴﻚ ‪ 6‬ﻋﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﺑﻌﺾ أدﺑــﺎء ﺗﻠﻚ اﳊﻘﺒﺔ ﻣﻦ أﻣﺜﺎل‪ :‬اﳉﺎﺣﻆ‪ ،‬وأﺑــﻲ اﻟﻌﻼء اﳌﻌﺮي‪،‬‬ ‫وﺳﻮاﻫﻤﺎ‪ * .‬وﻳﺘﺬﻛﱠﺮ إﺧﻮة وزﻣﻼء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺪار ﻣﻦ أﻣﺜﺎل ا>ﺳﺎﺗﺬة‬ ‫ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻮن‪ ،‬وﻳﻮﺳﻒ ﻣﻴﻤﻨﻲ‪ ،‬وﺳﻮاﻫﻤﺎ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺎﻣﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﱠﺔ اﻟﺸﺎ ﺔ‬ ‫أﻋ ـﻨــﻲ ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ ﻋـﺜـﻤــﺎن‪ -‬وﻫــﻮ ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟـﺴـﺒــﻮرة ا>ﺣــﺮف‬‫ا^ﳒﻠﻴﺰﻳﱠﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ إذا ﻣﺎ ﺑﻠﻐﻨﺎ اﳌﺮﺣﻠﺔ ا^ﻋﺪادﻳﱠﺔ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻰ دراﻳﺔ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫أﺳﺲ اﻟﻠﻐﺔ ا^ﳒﻠﻴﺰﻳﱠﺔ‪ ،‬وأﺿﻴﻒ ﺑﺄنﱠ أﺳﺘﺎذﻧﺎ اﳌﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪاﻟﺮﺣﻤﻦ‬ ‫ﻛﺎن ﻳﺠﻴﺪ إﺑﺪاع اﻟﺸﻌﺮ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ و ﱠرﺛﻪ أﺑﻨﺎءه أﻧﺲ‪ ،‬وزاﻫﺮ‪ ،‬وﻣﻦ ﻗﺒﻠﻬﻢ‬ ‫أﺳﺎﻣﺔ ‪-‬رﺣﻤﻪ ا ‪ ،-‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ~ﻘ ًﻘﺎ ﻟﺒﻌﺾ ﻛﺘﺐ اﻟ اث‪.‬‬ ‫وﻛﺎن ﺷﻘﻴﻘﻪ ا>ﺳﺘﺎذ أﺣﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن‪ ،‬أﺣﺪ أﺑﺮز أﺳﺎﺗﺬة ﺗﻠﻚ اﻟﻔ ة‬ ‫‪ 6‬ﻋﻠﻮم اﳊﺴﺎب واﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن أﺳﺘﺎذﻧﺎ ﻋﻤﺮان اﳊﺴﻴﻨﻲ ﻓﻘﻴﻬًﺎ‬ ‫ﺣﻨﻔ ّﻴًﺎ ﻣﺘﻤ ﱢﻴ ًﺰا‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻛﺎن أﺳﺘﺎذﻧﺎ ‪ 6‬ﺗﻠﻚ اﳌﺪرﺳﺔ ﺣﻤﺰة ﺣﻮﺣﻮ أدﻳﺒًﺎ‬ ‫وﻗﺎﺻﺎ‪.‬‬ ‫ًّ‬ ‫* ﺗﻠﻚ ﺳﻄﻮر أردتُ ﺑﻬﺎ اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﺧﺘﻴﺎر وإﻋﺪاد اﳌﺪرﺳﲔ‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺘﺄﺳﻴﺲ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﻌﺮﻓ ّﻴًﺎ وﻋﻠﻤ ّﻴًﺎ وﺳﻠﻮﻛ ّﻴًﺎ ‪ 6‬ﻣﺮاﺣﻠﻪ‬ ‫ا>و ‪ ..‬وﻟﻌ ﱠﻠﻨﺎ ﻧﻔﻌﻞ‪.‬‬

‫‪A r f a j 5 5 5 @ y a h o o.com T: A r f a j #‬‬

‫ ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺎت ﻣﻮﺳﻮﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻦ دار اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ اﳌﻨﻮرة‬

‫ ‬

‫ﺟﻨﺪي أول ﺣﺴﲔ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫ ‪ -‬‬

‫رﺟﺎل ﻧﺬروا أﻧﻔﺴﻬﻢ ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ أرض اﻟﻮﻃﻦ‪ .‬اﻟﻌﺰﳝﺔ واﻟﻘﻮة واﻟﺸﺮف ﺷﻌﺎرﻫﻢ‪..‬‬ ‫»اﳌﺪﻳﻨﺔ« رﺻﺪت ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ﺟﺎﻧﺒًﺎ ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻻﺗﻬﻢ وﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫• ﺟﻨﺪي أول ﺣﺴﲔ اﻟﺰﺑﻴﺪي‬ ‫• اﳌﺪﻳﺮﻳﱠﺔ اﻟﻌﺎﻣﱠﺔ ﳊﺮس اﳊﺪود وزارة اﻟﺪاﺧﻠﻴﱠﺔ‬ ‫• ﻣﻬﻤﺘﻪ‪ :‬ﲤﺸﻴﻂ ورﻗﺎﺑﺔ ﻣﺘﻘﺪﱢﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻨﺎر ‪ 6‬اﻟﻌﺎرﺿﺔ‪.‬‬ ‫• ﺗﺨﺼﺼﻪ‪ :‬ﻣﺮاﻗﺒﺔ ورﺻﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻮل اﻟﺰﺑﻴﺪي‪ :‬ﻧﺮﺻﺪ أيﱠ ﲢــﺮك ﻟﻠﻌﺪو‪ ،‬وا^ﺑــﻼغ ﻋﻨﻪ ﻟﻴﻜﻮن اﻟــﺮد اﳊــﺎزم اﻟﻔﻮري ‪ 6‬وﻗﺘﻪ ﲟﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ا^ﻣﻜﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﳕﺘﻠﻜﻬﺎ‪ ،‬وﲟﺎ ﻳﺼﻠﻨﺎ ﻣﻦ إﺳﻨﺎد ﺑﺮي وﺟﻮي ﻣﻦ ﻗِﺒﻞ ﻗﻮاﺗﻨﺎ اﳌﺴﻠﺤﺔ اﳌﺮاﺑﻄﺔ ﻣﻌﻨﺎ ‪ 6‬اﳋﻄﻮط‬ ‫ا>ﻣﺎﻣﻴﱠﺔ‪ ..‬ﺣﺪودﻧﺎ ﻫﻲ ﺧﻂ أﺣﻤﺮ‪ ،‬وﻟﻦ ﻧﺴﺎوم ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬

‫ُ‬ ‫اﻟﱰﺣﺎل ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫ﱢُ‬ ‫ُﻳﺠﺪد اﻷﻣﻞ!!‬

‫ﻣِ ﻦ َأﻛﺒَﺮ اﳌُ ْﺸﻜِ َﻠﺎت اﻟﺘﻲ ﻳُﻮاﺟﻬﻬﺎ َﻃﺎﻟﺐ اﻟﻮ َ​َﻇﺎﺋِﻒ‪َ ،‬أنﱠ اﻟﻮَﻇﻴ َﻔﺔ‬ ‫َﻟﺎ َﺗﺘﻮ ﱠﻓﺮ ﻓِﻲ اﳌَﺪﻳ َﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳَﺮﻏﺒﻬﺎ‪ ،‬و َﻟﻜﻦ ﻫَﻞ ﻫَﺬه ﻣُﺸﻜِ َﻠﺔ ﻓِﻌ ًﻼ َأم َﻟﺎ؟!‬ ‫َدﻋــﻮ َﻧــﺎ َﻧﺄﺧﺬ َ‬ ‫ﺎﻃﺔ‪ ،‬ﻳُﻌﺘ‪ :‬ﱠ‬ ‫ﺑﺒﺴ َ‬ ‫اﻟﺸﻌﺐ اﻟ ﱢﻠﺒ َﻨﺎ‪6- 8‬‬ ‫ا>ﻣــﺮ َ‬ ‫اﻟﺸﻌﻮب َ‬ ‫َﻧﻈﺮ اﻟﺒَﻌﺾ‪ -‬ﻣِ ــﻦ َأر َﻗ ــﻰ ّ‬ ‫وأﳒـﺤـ َﻬــﺎ‪ ،‬و َﻟــﻮ َﺳﺄﻟ َﻨﺎ ﻋَﻦ‬ ‫ا>ﺳﺒَﺎب‪ ،‬ﺳ َﻨﺠﺪ َأوﱠﻟﻬﺎ َﻧﺰﻋﺔ اﻟﻌُﻨﺼﺮ اﻟ ﱢﻠﺒ َﻨﺎ‪ 8‬إ َﻟﻰ اﻟ ﱠﺮﺣﻴﻞ ﻟﻠﺒَﺤﺚ‬ ‫َﺎﻣﻲ اﻟ َﻘﺎﺋِﻞ‪» :‬ﺑَﻠﺪك اﻟﺘﻲ ُﺗﺮزق‬ ‫ﻋَﻦ اﻟ َﻌﻤَﻞ‪ ،‬و َﻛﺄ ﱠﻧﻪ ﻳُﻄﺒﱢﻖ اﳌَ َﺜﻞ اﻟﻌ ّ‬ ‫ﻓِﻴﻬَﺎ‪ ،‬و َﻟﻴﺴﺖ اﻟﺘﻲ ُﺗﻮﻟﺪ ﻓِﻴﻬَﺎ«‪ ..‬واﻟﺪﱠﻟﻴﻞ َﻋ َﻠﻰ َﻫ َﺬا‪َ ،‬أنﱠ‬ ‫ا^ﺣﺼﺎﺋﻴﱠﺔ‬ ‫َ‬ ‫اﻟ ﱠﺘﻘﺮﻳﺒﻴﱠﺔ ﻟﻠﺒ َﻨﺎﻧﻴﱢﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳَﺴﻜﻨﻮن ‪ 6‬ﻟِﺒ َﻨﺎن‪َ ،‬ﻗ َﺮاﺑﺔ ‪ ٤‬ﻣَﻼﻳﲔ‪،‬‬ ‫ﺑَﻴﻨﻤَﺎ ﻳَﺘﺠَ ﺎوز ﻋَﺪد اﻟ ﱢﻠﺒ َﻨﺎﻧﻴﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳَﺴﻜﻨﻮن ‪ 6‬دولٍ ُأﺧ َﺮى‪١٠ ،‬‬ ‫ﻣَﻼﻳﲔ‪!..‬‬ ‫ا^ﻧﺴﺎن َأنْ ﻳَﺠﻌﻞ ﻣِ ﻦ َأوﻟﻮﻳﱠﺎﺗﻪ؛ اﻟﺒَﺤﺚ ﻋَﻦ ﻋَﻤﻞ‬ ‫ﻳَﺠﺐ ﻋَﻠﻰ َ‬ ‫ﻣُﺮﻳﺢ وﺟﻴﱠﺪ‪ ،‬ﺑ َﻐﺾ اﻟ ﱠﻨ َﻈﺮ ﻋَﻦ اﳌَﺪﻳ َﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﻳُﺤﺒ‪i‬ﻬﺎ‪َ ،‬‬ ‫وأﺗﺬ ﱠﻛﺮ أ ﱠﻧﻨﻲ‬ ‫ﺣِ ﲔ َﺗﺨ ﱠﺮﺟﺖُ ‪ 6‬ا َ‬ ‫ﳉﺎﻣِ ﻌَﺔ‪ ،‬ﺟَ ــﺎء َﻗ َــﺮار َﺗﻌﻴﻴﻨﻲ ‪َ 6‬ﻗﺮﻳﺔ اﺳﻤﻬﺎ‬ ‫ّ‬ ‫»اﻟﻀﻤ‪q‬ﻳﱠﺔ«‪َ ،‬ﺷﺮق اﳌَﺪﻳﻨﺔ اﳌُﻨ‪q‬ة‪َ ،‬ﻟﺎ وﺟُ ﻮد َﻟﻬَﺎ ﻋَﻠﻰ ا َ‬ ‫ﳋ ِﺎر َﻃﺔ‪،‬‬ ‫و َﻗــﺪ ﻫَﻤﻤﺖُ ﺑﺎﻟ ﱠﺮﺣﻴﻞ إﻟﻴﻬَﺎ واﻻﺳـﺘـﻘـ َﺮار ﻓِﻴﻬَﺎ‪َ ،‬ﻟــﻮﻻ َأنﱠ ا> ُﻣــﻮر‬ ‫َﺗﻐﻴﱠﺮت‪ ،‬و َزاد ﱠ‬ ‫ﺨﺼﺼﻲ ‪ 6‬دَاﺧﻞ اﳌَﺪﻳ َﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻤَﺎ َﻛﺎن ﻣِ ﻦ‬ ‫اﻟﻄ َﻠﺐ َﻋ َﻠﻰ َﺗ ‪i‬‬ ‫ﺟَ ﻤَﺎﻋﺔ إدَارة اﻟ ﱠﺘﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬إ ﱠﻻ َأنْ َﻏﻴﱠﺮوا ِوﺟﻬَﺘﻲ‪!..‬‬ ‫َﻧﻌﻮد واﻟ َﻌﻮْد ﻫَﺬه اﳌَ ﱠﺮة َﻟﻴﺲ ﻟِﻲ‪ ،‬وإ ﱠﻧﻤﺎ ﱠ‬ ‫ﻟﻠﺸﺎﻋِ ﺮ »إﻳﻠﻴﺎ أﺑﻲ‬ ‫ﻣﺎﺿﻲ«‪ ،‬ﺣِ ﲔ َﺷﺎﻫﺪ ﻟِﺒ َﻨﺎن وﻫﻮ ﻳَﺒﻜﻲ وﻳُﻌﺎﺗﺐ َأﺑـ َﻨــﺎءه‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻫَﺠﺮوه و َﺗﺮﻛﻮه‪ ،‬ﺑَﺤ ًﺜﺎ ﻋَﻦ اﻟ َﻌﻤَﻞ‪َ ،‬‬ ‫ﻓﺨﺎﻃﺐ »إﻳﻠﻴﺎ أﺑﻲ ﻣﺎﺿﻲ«‬ ‫ﻟِﺒ َﻨﺎﻧﻪ‪ُ ،‬ﻣــﺆ ﱢﻛـﺪًا َأنﱠ اﻟ ﱢﻠﺒ َﻨﺎﻧﻴﱢﲔ َﻏــﺎدروه ﻟﻠﺒَﺤﺚ ﻋَﻦ اﻟﻌَﻠﻴﺎءِ ‪ ،‬و َﻟﻢ‬ ‫ﺑﺴﺒَﺐ اﳌَ َﻠﻞ‪ ،‬ﺑَﻞ ﻣِ ﻦ َأﺟﻞ َﺻﻴﺪ اﻟﻠ‪i‬ﺆﻟﺆ اﳌَﻜﻨﻮن‪!..‬‬ ‫ﻳَﻬﺠﺮوه َ‬ ‫ﺣﺴﻨﺎ‪ ..‬ﻣﺎذا ﺑﻘﻲ؟!‬ ‫ﺑﻘﻲ أن ﻧـﻘــﻮل‪ :‬ﻟﻘﺪ َﻋـ ﱠﻠــﻢ ﻟِﺒ َﻨﺎن ﺑَﻨﻴﻪ َأنْ ﻳَﻜﻮﻧﻮا ﻛﺎﻟ ّﻨﺴﻮر‬ ‫ﻳُﺤ ﱢﻠﻘﻮن‪ ،‬و َﻟﺎ ﻳَﺴﻜﻨﻮن ‪َ 6‬‬ ‫ا>رض‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻟﻠﺤَ ﺸ َﺮات واﻟ ﱠﺰواﺣِ ﻒ‪،‬‬ ‫ﺣَ ُ‬ ‫ﻴﺚ ﻳَﻘﻮل »إﻳﻠﻴﺎ أﺑﻲ ﻣﺎﺿﻲ«‪:‬‬ ‫ِﻟ ـ ـ ـﺒ ـ ـ ـ َﻨـ ـ ــﺎنُ َﻟﺎ َﺗ ـ ـ ـ ـﻌ ـ ـ ـ ـ ُﺬ ْل َﺑـ ـ ـ ِﻨـ ـ ـﻴ ـ ـ َـﻚ إ َذا ُﻫ ـ ـ ـ ُﻢ‬ ‫ـﲔ‬ ‫َرﻛ ـ ـ ـ ـ ُﺒـ ـ ـ ــﻮا إ َﻟـ ـ ـ ـ ــﻰ اﻟ ـ ـ ـ َﻌ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ َﻴـ ـ ــﺎءِ ُﻛ ـ ـ ـ ـ ـ ﱠﻞ َﺳ ـ ـﻔـ ـ ِ‬ ‫َﻟ ـ ـ ـ ــﻢ َﻳـ ـ ـ ـﻬـ ـ ـ ـﺠـ ـ ـ ـ ُﺮوك َﻣ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ َﻠﺎ َﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ًﺔ‪َ ..‬ﻟ ـ ـﻜ ـ ـ ﱠﻨ ـ ـﻬـ ــﻢ‬ ‫ـﻮن‬ ‫ُﺧ ـ ـ ـ ِﻠ ـ ـ ـ ُﻘـ ـ ــﻮا ﻟ ـ ـ َ‬ ‫ـﺼـ ـ ـﻴ ـ ــﺪِ اﻟ ـ ـ ـﻠ‪i‬ـ ـ ــﺆﻟـ ـ ــﺆ اﳌَ ـ ـ ـﻜ ـ ـ ـ ُﻨـ ـ ـ ِ‬ ‫َﻟـ ـ ـ ـ ﱠﻤ ـ ـ ــﺎ وَ ِﻟـ ـ ـ ـ ـ ْﺪ ّﺗـ ـ ـ ـ ـﻬ ـ ـ ـ ــﻢ ُﻧـ ـ ـ ـ ـﺴ ـ ـ ـ ــﻮ ًرا ﺣَ ـ ـ ـ ﱠﻠـ ـ ـﻘ ـ ــﻮا‬ ‫‪i‬ون‬ ‫ّ َﻟﺎ َﻳ ـ ـ ـﻘ ـ ـ ـ َﻨ ـ ـ ـ ُﻌـ ـ ــﻮنَ ﻣِ ـ ـ ـ ــﻦ اﻟـ ـ ـ ـ ُﻌ ـ ـ ـ َـﻼ ﺑ ـ ـ ــﺎﻟـ ـ ـ ـﺪ ِ‬ ‫َ‬ ‫ا> ُ‬ ‫ات َﺗ ـ ـ ــﺰﺣَ ـ ـ ـ ُـﻒ َﻓـ ــﻮﻗ ـ ـ َﻬـ ــﺎ‬ ‫رض ﻟـ ـ ـﻠ ـ ــﺤَ ـ ـ ـﺸـ ـ ـ َﺮ ِ‬ ‫وا َ‬ ‫ﳉـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪i‬ﻮ ﻟ ـ ـ ـﻠ ـ ـ ـ َﺒ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎزيﱢ واﻟ ـ ـ ﱠـﺸ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻫـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـ ـ ِـﻦ!‬ ‫ ‪ ( ) SMS‬‬ ‫‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫إﺣﺒﺎط ﺗﻬﺮﻳﺐ ‪ ١٫٣‬ﻃﻦ‬ ‫»ﺗﻨﺒﺎك« ﺑﺠﻤﺮك ﺳﻠﻮى‬

‫ﻛﺎرﻳﻜﺎﺗﻴﺮ‬

‫ ‪ (! ) SMS‬‬ ‫ ‪(Zain) !"! # $(Mobily) %"& "# $(Stc) ''&*# + ,‬‬

‫ً‬ ‫اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ »‪ «١٢‬ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫ُﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﺼﻴﺪ ﻓﻲ اﳌﻤﻨﻮع‬

‫ ‪ -‬‬

‫أﺣﺒﻂ ﺟﻤﺮك ﺳﻠﻮى‪~ ،‬ﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﻛﻤﻴﱠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻨﺒﺎك‪،‬‬ ‫ﺑﻠﻐﺖ )‪ (1,300‬أﻟﻒ وﺛﻼﺛﻤﺌﺔ ﻛﻴﻠﻮﺟﺮام‪ ،‬ﻋُ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻣُﺨﺒﱠﺄة‬ ‫ﺿﻤﻦ إرﺳﺎﻟﻴﱠﺔ وردت ﻟﻠﺠﻤﺮك‪.‬‬ ‫وأوﺿــﺢ ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﺟﻤﺮك ﺳﻠﻮى ﻋﻠﻲ اﻟﻌﻄﻮي‪ ،‬أنﱠ‬ ‫ا^رﺳﺎﻟﻴﱠﺔ وردت ﻟﻠﺠﻤﺮك ~ﻤﻮﻟﺔ ﻋﻠﻰ إﺣــﺪى اﻟﺸﺎﺣﻨﺎت‬ ‫ﺑﻘﺼﺪ اﳌﻐﺎدرة‪ .‬وﻋﻨﺪ ﻗﻴﺎم اﳌﺮاﻗﺐ اﳉﻤﺮﻛﻲ ﺑﺎ^ﺟﺮاءات‬ ‫اﳉﻤﺮﻛﻴﱠﺔ اﳌﻌﺘﺎدة ﻟﻠﺸﺎﺣﻨﺔ‪ ،‬ﻋُ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ‪ 50‬ﺳ ﱠﻠﺔ ﻣُﺨﺒﱠﺄة‬ ‫ﲟﺨﺎﺑﺊ ﺳﺮﻳﱠﺔ ﻣُﻌﺪﱠة ﻟﻐﺮض اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﲟﻘﺪﻣﺔ ﺑﺮاد اﻟﺸﺎﺣﻨﺔ‪،‬‬ ‫وﻋﻨﺪ ﺗﻔﺘﻴﺸﻬﺎ ﺗﺒﻴﱠﻦ أ ﱠﻧﻬﺎ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻣﺎدة اﻟﺘﻨﺒﺎك‪ ،‬ﻣﺸ‪ًq‬ا‬ ‫إ أ ﱠﻧﻪ ﺟﺮى ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ا ﱢﺗﺨﺎذ ا^ﺟﺮاءات اﻟﻼزﻣﺔ‪.‬‬ ‫وأﻛــﺪ اﻟﻌﻄﻮي أنﱠ ﺗﻬﺮﻳﺐ اﳌ ــﺎدﱠة ﺑﻐﺮض اﻟﺘﻬ ‪i‬ﺮب ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮم اﳉﻤﺮﻛﻴﱠﺔ ﺑﺪوﻟﺔ ﻗﻄﺮ‪ ،‬ﻣﺆ ﱢﻛﺪًا أنﱠ اﳉﻤﺎرك ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻜﺎﻓﺤﺔ اﻟﺘﻬﺮﻳﺐ ﺑﺄﻧﻮاﻋﻪ ﻛﺎ ﱠﻓﺔ‪ ،‬ﺳﻮا ًء ﻛﺎن ﺑﻘﺼﺪ اﻟﺪﺧﻮل‪،‬‬ ‫أو اﳌﻐﺎدرة‪.‬‬

‫ ‬

‫ ‪ -‬‬

‫ﺷﺨﺼﺎ‬ ‫أﻃﺎﺣﺖ دورﻳﺎت ﺣﺮس اﳊﺪود‪ ،‬ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ اﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ‪ ،‬ﺑـ‪١٢‬‬ ‫ً‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﳝﺎرﺳﻮن اﻟﺼﻴﺪ ‪ 6‬ﻣﻨﺎﻃﻖ ~ﻈﻮرة‪ ،‬وﳑﻨﻮع اﻟﺼﻴﺪ ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫وأوﺿﺢ اﳌﺘﺤﺪﱢث اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﺑﻘﻴﺎدة ﺣﺮس اﳊﺪود ﺑﺎﻟﺸﺮﻗﻴﱠﺔ‪ ،‬اﻟﻨﻘﻴﺐ‬ ‫ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ~ﻤﺪ ا>ﻛﻠﺒﻲ أن دورﻳــﺎت ﺣﺮس اﳊــﺪود اﻟﺒﺤﺮﻳﱠﺔ ﺑﻘﻄﺎع‬ ‫اﳉﺒﻴﻞ ﲤﻜﱠﻨﺖ ﻣﻦ اﻟﻘﺒﺾ ﻋﻠﻰ ﻫﺆﻻء ا>ﺷﺨﺎص‪ ،‬وﻫﻢ ﻣﻦ ﺟﻨﺴﻴﱠﺔ‬ ‫ﻋﺮﺑﻴﱠﺔ ‪ 6‬ﻗﻮارب ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﻮا ﳝﺎرﺳﻮن اﻟﺼﻴﺪ ﲟﻨﻄﻘﺔ ~ﻈﻮرة‪.‬‬ ‫وأﺿ ــﺎف‪ :‬إ ﱠﻧــﻪ ﱠ‬ ‫ﰎ إﻳﻘﺎﻓﻬﻢ وﺗﻔﺘﻴﺸﻬﻢ‪ ،‬و ﻳﻌ ﻣﻌﻬﻢ ﻋﻠﻰ أيﱟ ﻣﻦ‬ ‫ﶈــﺮﻣــﺎت‪ ،‬وأﺣﻴﻠﻮا ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻻﺳﺘﻜﻤﺎل ا^ﺟــﺮاءات‬ ‫اﳌﻤﻨﻮﻋﺎت أو ا ﱠ‬ ‫اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﱠﺔ ﺑﺤﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺎء ﺎﻟﻔﺘﻬﻢ ﻻﺋﺤﺔ ا>ﻣﻦ واﻟﺴﻼﻣﺔ‪.‬‬

‫ ‬

‫ﱠ‬ ‫ﱠ‬ ‫»إرادة« ﺗﺤﺼﺪ ﺟﺎﺋﺰة اﳌﺮﻛﺰ اﻷول ﺑﻠﻮﺣﺔ »اﻟﺴﻘﺎ«‬ ‫ ! ‪ -‬‬

‫ا"ﻣ! ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ »إرادة«‬

‫ُﺗــﻮﱢ ﺟــﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ إرادة اﳊــﺎرﺛــﻲ‪ ،‬ذات‬ ‫اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺖ‪) ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎ‪ 8‬ﻣﻦ ﺗﺸﻮ‪i‬ه‬ ‫ﺧﻠﻘﻲ ‪ 6‬ا>ﻃ ــﺮاف(‪ ،‬ﺑﺠﺎﺋﺰة اﳌﺮﻛﺰ ا>وﱠ ل‬ ‫‪ 6‬ﻣﺴﺎﺑﻘﺔ »اﳌﻤﻠﻜﺔ ﺑﺄﻟﻮاﻧﻬﻢ ‪ ،«٢‬وذﻟﻚ ﻋ‪:‬‬ ‫‪¤‬ﺴﻤﺔ وﻣﻌﺒﱢﺮة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻧﻘﻞ اﳌﺎء‬ ‫ﻟﻮﺣﺔ ﱠ‬ ‫اﻟ اﺛﻴﱠﺔ )اﻟﺴ ﱠﻘﺎ(‪.‬‬ ‫وﺷــﺎرﻛــﺖ »إرادة« ‪ 6‬اﳌﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬ ‫‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ﻛـﺒــ‪q‬ة ﻣــﻦ ا>ﻃ ـﻔــﺎل اﳌﻌﻮﻗﲔ ﻣﻦ‬ ‫ ﺘﻠﻒ ﻣــﺮاﻛــﺰ ﺟﻤﻌﻴﱠﺔ ا>ﻃ ـﻔــﺎل اﳌﻌﻮﻗﲔ‬

‫اﻟﻌﺸﺮة ‪ 6‬ﺘﻠﻒ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻤﻠﻜﺔ‪.‬‬ ‫ﻣـ ــﻦ ﺟــﻬــﺘ ــﻪ‪ ،‬أﺑـ ـ ــﺪى ﺻ ــﺎﺣ ــﺐ اﻟ ـﺴ ـﻤــﻮ‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ا>ﻣــ‪ q‬ﻓﻴﺼﻞ ﺑﻦ ﺳﻠﻄﺎن ﺑﻦ ﻧﺎﺻﺮ‬ ‫ﺑــﻦ ﻋـﺒــﺪاﻟـﻌــﺰﻳــﺰ‪ ،‬إﻋـﺠــﺎﺑــﻪ ﺑــﺄﻋـﻤــﺎل ا>ﻃـﻔــﺎل‬ ‫اﳌﺸﺎرﻛﲔ ﻣﻦ ﺘﻠﻒ ﻣﺮاﻛﺰ اﳉﻤﻌﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟـﻌــﺎم‪ ،‬واﻟﺸﺮﻛﺎت اﻟﺮاﻋﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫رأﺳﻬﺎ ﺷﺮﻛﺔ ﻧﻔﻂ‪ ،‬وﺷﺮﻛﺔ أﺳﻤﻨﺖ اﻟﻌﺮﺑﻴﱠﺔ‪،‬‬ ‫و‪¤‬ﻤﻮﻋﺔ ﻧﺰﻳﻪ‪.‬‬ ‫وﻗ ـ ﱠﺪﻣ ــﺖ اﻟ ـﻌــﺪﻳــﺪ ﻣــﻦ اﻟ ـﻔــﺮق اﻟﺸﻌﺒﻴﱠﺔ‬ ‫أﻟﻮا ًﻧﺎ ﻣﻦ اﻟــ اث اﳊـﺠــﺎزيﱢ ‪ ،‬ﻣﺜﻞ اﳌﺰﻣﺎر‪،‬‬ ‫وﻓﺮﻗﺔ اﳉـﻨــﻮب‪ ،‬واﻟﺴﻤﺴﻤﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻋــﺪد آﺧﺮ‬

‫ﻣﻦ اﻟﻔﻨﻮن اﻟﺸﻌﺒﻴﱠﺔ اﻟﺘﻲ ﻻﻗﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎن‬ ‫اﳊﻀﻮر ﻣﻦ ا>ﻃﻔﺎل وأﺳﺮﻫﻢ‪.‬‬ ‫ﺑ ــﺪوره‪ ،‬أ ﱠﻛــﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﺮﻛﺰ اﳌﻠﻚ ﻋﺒﺪا ‬ ‫ﻟــﺮﻋــﺎﻳــﺔ ا>ﻃ ـﻔــﺎل اﳌـﻌــﻮﻗــﲔ ﺑ ـﺠ ـﺪﱠة اﻟﺪﻛﺘﻮر‬ ‫زﻫــ‪ q‬ﻣﻴﻤﻨﻲ ﻋﻠﻰ أنﱠ اﳌـﻌــﺎق ﻟــﺪﻳــﻪ اﻟـﻘــﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺻﻨﺎﻋﺔ اﳊ ــﺪث‪ ،‬واﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ‪ 6‬ﺑﻨﺎء‬ ‫اﻟ ــﻮﻃ ــﻦ‪ ،‬وﻗ ـ ــﺎل إنﱠ اﳌ ـﺴــﺎﺑ ـﻘــﺔ اﺳـﺘـﻬــﺪﻓــﺖ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﳉﻤﻌﻴﱠﺔ‪ ،‬وﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ‪ ،‬وﻧﺸﺎﻃﺎﺗﻬﺎ‪،‬‬ ‫واﳋﺪﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﱢﻣﻬﺎ ﻟ‪¥‬ﻃﻔﺎل اﳌﻌﺎﻗﲔ ‪6‬‬ ‫ ﺘﻠﻒ ﻣﺮاﻛﺰﻫﺎ ﺑﺎﳌﻤﻠﻜﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻳﺘﺠﺎوز‬ ‫ﻋﺪدﻫﺎ ﻋﺸﺮة ﻣﺮاﻛﺰ‪.‬‬

‫اﻟﻄﻔﻠﺔ إرادة ﻣﻊ ﻟﻮﺣﺘﻬﺎ‬


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
Madina 20170103 by Al-Madina Newspaper - Issuu