جريدة العالم الأمازيغي - العدد 97 by Amadalamazigh

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Paul Martey “Maroc de demain” (1)

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Le Parlement espagnol ouvre ses portes aux imazighen Une délégation amazighe, présidée par Rachid Raha et Ahmed Adghirni, a été reçue à las Cortes, le parlement espagnol, le mardi 20 mai dernier. A l'initiative du groupe basque, les représentants de tous les partis politiques à représentation parlementaire, -à l'exception du Parti Populaire (PP)-, ont répondu positivement à l'appel de la rencontre amazigho-espagnol. La délégation amazigh formé par une douzaine de personnes, à part Rachid RAHA, vice-président du Congrès Mondial Amazigh (CMA) et Ahmed Adghirni, président du Parti Démocrate Amazigh du Maroc (PDAM), incluait des représentants des associations de Tamazgha de Madrid, de Ziri de Grenade et de la Fondation Montgomery Hart des Etudes Amazighes. A cette première rencontre officielle hispano-amazigh étaient présents du côté espagnol les députés Aitor esteban du Parti Nationaliste Basque (PNV), de Joan Tarda de Esquerra Républicana de Catalunya (ERC), Fatima Aburto du Parti Socialiste Ouvrier Espagnol (PSOE), Jordi Xucla de Convergencia I Unio (CiU), de Gaspar Llamazares de la Gauche Unie (IU), de Francisco Jorquera Caselas du Bloc Nationaliste Galicien (BNG) et de José Luis Perestelo de Coalition Canarien (CC). Premièrement, Rachid Raha, a exposé la situation actuelle des droits des amazighs au Maroc, en soulignant les graves violations des dits droits et qui ont été repris dans le rapport alternatif du CMA qui a été soumis aux Nations Unies, en insistant sur le fait que l'Etat marocain, au lieu de répondre positivement aux recommandations de l'ONU pendant l'année 2007 en faveur de la promotion de l'amazighité (de reconnaître tamazight comme langue officielle, de généraliser son enseignement, de l'intégrer dans l'audiovisuel et de l'adopter comme moyen linguistique de l'alphabétismes des adultes, celui-ci, c'est-à-dire l'Etat marocain, a fait tout à fait le contraire en s'enfermant dans une politique encore plus sévères envers les amazighs. En témoigne l'incarcération des étudiants amazighs, l'interdiction des prénoms amazighs, la dissolution du PDAM et le blocage de la télévision amazighe. A propos de cette politique affichée d'apartheid, Ahmed Adghirni, à son tour, a pris la parole et il a exposé les raisons pour lesquelles

Miloud CHAABI, président d’YNNA Holding, et Lloyd William Benjamin III, président de Indiana State University (ISU) ont signé, le 27 Mai 2008, un accord de partenariat pour la création, au Maroc, d'une université privée à but non lucratif.

des militants amazighes ont été amené à la nécessité de création d'un parti politique amazigh et son mésaventure avec le ministère de l'Intérieur. Le président du PDAM a souligné que le procès intenté contre son parti était un procès purement politique et nullement un procès juridique, en dénombrant les nombreuses irrégularités qui ont caractérisé ce procès décidé contre le parti avant même le jugement du propre tribunal administratif de Rabat !!! Les députés de l'Etat espagnol, à leur tour, ont fait savoir à la délégation amazighe leur méconnaissance de ce dossier et ils ont manifesté leur solidarité avec les légitimes et démocratiques revendications de peuple amazighe. Par la suite, ils ont exprimé leur appui au PDAM et ils ont promis d'interpeller leur propre ministre des affaires extérieur à propos de ce sujet de voir si les autorités marocaines pourrait reconsidérer ce procès et de permettre aux citoyens amazighs d'avoir sa représentativité politique, comme c'est le cas des peuples basque, catalan, galicien, canarien de l'Etat espagnole. Le problème touarégue, la politique de la coopération et des immigrés amazighs en Espagne étaient aussi au centre de discussion entre les deux parties... En définitive, les députés ibériques étaient heureux d'avoir lieu cette première rencontre et ils ont exprimé leur souhait de renforcer ces relations hispano-amazighs, et de travailler en étroite collaboration avec le tissu associatif amazigh d'Espagne.

Tamaynut-Maroc au Parlement Fédéral de Bruxelles Les détenus amazighs, le PDAM et les revendications amazighes au cœur des débats Invitée par une association bruxelloise, l'Organisation Tamaynut, représentée par Anir Bouyaakoubi a été accueillie par des parlementaires belges et elle a participé avec Abdelhamid Amine, vice-président de l'AMDH dans un débat autour des droits de l'Homme au Maroc. Qu'il soit avec les parlementaires ou lors de la conférence, les détenus amAnir Bouyaakoubi azighs, la dissolution du PDAM et les revendications amazighes étaient au cœur des débats. Les deux députées Karine Lalieux (Chambre des représentants, PS) et Fatiha Saidi (Députée bruxelloise, PS) ont consacré une rencontre aux représentants de Tamaynut et de l'AMDH. La situation générale-

10% de La Fortune de Miloud CHAABI pour l'Indiana State Université of Morocco

ment dégradée des droits de l'Homme au Maroc était le sujet de l'intervention de A. Amine tandis que A. Bouyaakoubi a présenté la situation actuelle des droits amazighs marquée essentiellement par l'arrestation arbitraire des étudiants du mouvement culturel amazighs, la dissolution du parti PDAM et l'amazighophobie qui bloque toute initiative en faveur de l'amazighe, à savoir l'absence d'une vraie volonté politique pour réussir l'enseignement de l'amazighe et la sortie de la chaîne de télévision amazighe. Les même sujets ont été discutés aussi lors d'une conférence organisée le 08 mai dernier avec la présence des militants du Parti Socialiste (PS) de Bruxelles, des anciens militants de l'AMDH, et un public bruxellois qui cherche à savoir plus sur les droits de l'Homme au Maroc et sur l'évolution de la revendication amazighe.

Lors de la signature de la convention, Miloud CHAABI, s'est engagé à verser 10% de sa fortune pour la réalisation de ce projet. Cette Université, qui opérera selon le modèle Américain d'administration et d'enseignement, portera le nom de « Indiana State University of Morocco ». Elle dispensera un programme d'étude répondant aux normes internationales d'assurance qualité ainsi qu'aux exigences d'accréditation du royaume du Maroc et celles des agences d'accréditation les plus réputées des Etats Unies d'Amérique. Indiana State University of Morocco sera situé dans la région du grand Casablanca sur un terrain de 170 Ha, et sera conçu, en collaboration, d'architectes de renommée et de conseillers en aménagement des espaces culturels et universitaires américains. Elle dispensera les mêmes programmes d'éducation que ceux de ISU Indiana, et plusieurs filières y seront offertes à savoir le business, le management, les sciences de l’information, la technologie, le tourisme et l' interprétariat... Selon les termes de l'accord les domaines de la coopération du nouveau partenariat porterons sur : - La conception du projet - L'élaboration du cursus - La gestion ISU partagera avec le groupe CHAABI, son expertise de plus de 150 ans, dans le domaine de l'enseignement supérieur et qui à fait d'elle l'une des universités les plus respectées au monde. La Fondation Miloud CHAABI, qui œuvre pour l'éducation, s'est donc alliée à ISU dans le partage des valeurs fortes qu'elle véhicule, à savoir : des normes de qualité pour l'apprentissage, une éducation intégrant la préparation professionnelle et l'étude des arts et des sciences, l'intégrité par l'honnêteté et la civilité, la valorisation de la diversité des individus, des idées et des expressions, l'évolution personnelle, la responsabilité citoyenne et le respect de la communauté.

LE MONDE AMAZIGH

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Interview avec El Hachimi TOUZÈNE, représentent de l’association kabyle Amusnaw * Pouvez vous nous présenter Amusnaw ? ** AMUSNAW est une association culturelle, créée en 1991 et basée à Tizi-Ouzou. L'objectif de l'association est de promouvoir la culture et de la langue amazighe par son enseignement notamment l'enseignement à distance, l'organisation annuelle de séminaires et le festival de poésie. Depuis 1996, l'associa- El Hachimi TOUZÈNE tion organise des cycles de formations sur tout ce qui concerne l'administration d'une association, le montage et la gestion de projets associatifs. L'association travaille beaucoup avec les jeunes. Grâce à l'accord d'association avec l'union européenne, signé par l'Algérie, où un volet est réservé au financement des associations, l'association Amusnaw a pu ouvrir une médiathèque en 2004 dans la ville de Tizi-Ouzou, qui est aujourd'hui un lieu incontournable pour toutes les associations et les culturalistes. Avec d'autres partenaires associatifs, le collectif femmes du Printemps Noir, l'association s'est penchée sur la question de la promotion des droits humains des femmes notamment par l'alphabétisation juridique des femmes, la lutte contre les violences faites aux femmes et aux enfants, l'élaboration d'un contrat de mariage type qui garantie les droits humains des femmes ainsi que l'habilitation économique des femmes par la création d'activités génératrices de revenus comme le développement des activités touristiques par le tourisme solidaire, l'accueil chez l'habitant, la location de gîtes, vente de produits d'artisanat. * Quels sont les problèmes que vous rencontrez ? ** Quant aux problèmes rencontrés, l'association est contrainte à faire des locations pour toutes ses activités, ce qui lui engendre beaucoup de dépenses compte tenu de la cherté de l'immobilier. * Vous avez assistez au CF de Meknès, vous avez décidé d'organiser le prochain congrès du CMA en Kabylie, quels sont les atouts et difficultés que vous pouvez rencontrez ? *Notre participation au conseil fédéral du congrès mondial amazigh qui s'est déroulé à Meknès était une occasion pour nous de faire par part de notre volonté quant à l'organisation du prochain congrès en Kabylie. Une proposition qui a été retenue par l'ensemble des participants. A notre retour en Kabylie, nous avons fait part de la décision pour les associations et introduit la demande auprès de services de la préfecture pour l'organisation du congrès pour le mois de juillet en Kabylie, nous sommes confiants quant à la réponse que nous aurons, et nous avons commencé les préparatifs. * Quels sont vos projets ? ** Nous allons relancer avec l'association Aghbalu un projet sur la continuité des cours par correspondance en tamazight, le lancement d'une maison des associations. L'accompagnement pour l'édition en tamazight. Le renforcement de nos activités actuelles par le travail en réseau notamment avec les associations marocaines sur les projets culturelles, l'édition en tamazight, le projet de tourisme solidaire et les projets de l'éducation à la citoyenneté, notamment le renforcement du statut des femmes, la lutte contre les violences. Des séminaires sur l'état de lieu de l'enseignement de tamazight, de la revendication identitaire et culturelle. * Interview réalisé par Mustpha NAMOUS

N° 97 Juin 2008

La Constitution FRANçAISE s'ouvre aux langues régionales L'Assemblée Nationale a adopté le jeudi 22 Mai, à la quasi-unanimité, un amendement au projet de loi sur la réforme des institutions visant à inscrire la reconnaissance des langues régionales dans la Constitution. "Les langues régionales appartiennent au patrimoine de la Nation", prévoit l'amendement présenté par le président UMP de la commission des Lois, JeanLuc Warsmann. Cette formule complètera désormais l'article premier de la Constitution, si la réforme est votée par le Parlement réuni en Congrès en juillet, l'article 2 continuant bien sûr de stipuler que « la langue de la République est le français ». POINT DE VUE Voici une proposition qui ne va pas manquer de réveiller tous les conservatismes de gauche et de droite, notamment si la réforme de la constitution avait après les débats, une véritable chance d'être adoptée par le congrès. Car voici un des dogmes mythiques de la construction de la nation ébranlée. Dans l'esprit du citoyen moyen, la France s'est construite contre les idiomes et autres patois sympathiques dans la sphère privée mais qui ne sont que des survivances des temps tribaux. Peu importe en fait, si cela ne porte pas à conséquence, autrement dit si le budget de l'Etat n'est pas mobilisé, ce ne sera vécu que comme un épiphénomène. Et si cela changeait la France ? Et si cela enclenchait une véritable mutation vers l'apparition d'un multilinguisme, avec le français comme langue officielle ? Et bien, la France ne ferait que rejoindre dans ce cas la moyenne des démocraties occidentales. Même les Etats-Unis d'Amérique sont devenus de fait bilingue. Il n'y a qu'à aller consulter le site de la présidence américaine pour constater qu'il

y a une version en espagnol du site et des interventions du président. La culture a un coût tout comme la démocratie. Que diraient les pourfendeurs des langues régionales si demain les institutions européennes ne fonctionnaient et n'acceptaient que l'anglais comme langue de travail et d'échange ? Que diraient ces mêmes pourfendeurs si le gouvernement français poussait le Québec à abondonner la langue française au profit de l'anglais parlé dans tout le reste du Canada ? Le riche débat qui a eu lieu à l'assemblée nationale avec des interventions élaborées, est aussi à mon sens, le reflet des blocages de la société française. Car l'on parle de langues régionales et l'on omet les langues des français issus de l'immigration récente, comme les franco-berbères. Et pour cause pas un député n'est issu de cette composante de la population pour en parler ! On lira avec intérêt les interventions des députés de droite comme de gauche parlant des langues régionales, de leur langue régionale avec amour et foi. Si comme le souhaite le réseau associatif de la Coordination des Berbères de France, cet amendement à l'article 2 de la constitution aboutit avec sa révision, il est à souhaiter que la loi cadre qui pourrait en découler pour la mise en œuvre d'une politique linguistique n'oublie pas les autres langues de France, et particulièrement le berbère. Il faut en finir avec cette considération à laquelle nous sommes souvent confronté, qui veut que notre part de différence culturelle et linguistique, soit toujours vécue comme étrangère à la diversité française. Source: http://www.cbf.fr/

PLUS DE 840 MILLIONS DE DIRHAMS DE PLUS-VALUES NETTES REALISEES PAR LE PERSONNEL DE BMCE BANK Aux termes d'une seconde Offre Publique de Vente des titres BMCE réservée au personnel, mise en place en mai 2005, les membres du personnel de BMCE Bank, des filiales financières spécialisées et du Holding FinanceCom ont eu l'opportunité, les mercredi 28 et jeudi 29 mai, de céder le second tiers des titres qu'ils avaient souscrits à 525 Dhs l'action au cours moyen de 3.180 Dhs. Plus de 350 Millions de Dirhams de plus-values nettes ont été générées par une cession de plus de 155.000 titres, soit une plus-value nette par action supérieure à 2.267 Dhs, ou encore un rendement net de 432% en 3 ans pour cette tranche. En 2005, le salarié du Groupe BMCE Bank avait pu acquérir au prix unitaire de 525 Dhs, un portefeuille de titres BMCE équivalant à une année de son salaire brut, grâce à un crédit dont l'amortissement en intérêts était parfaitement couvert par le dividende attaché à l'action. Depuis la mise en place en 2003 de cette opération inédite d'OPV réservée, les plus-values nettes cumulées réalisées par le personnel ont atteint plus de 840 Millions de Dirhams, soit en moyenne, pour

chaque salarié, plus de trois années et demie de salaire net. Ce montant devrait être plus élevé encore en décembre 2008, lorsque le personnel du Groupe BMCE Bank aura l'opportunité de céder le dernier tiers de son portefeuille détenu en actions BMCE. Le Président Othman Benjelloun a indiqué qu'il envisageait la mise en place, en 2009, d'une 3ème Offre Publique de Vente réservée au personnel du Groupe BMCE, à l'occasion de la célébration du Cinquantenaire de la création, en septembre 1959, de la Banque Marocaine du Commerce Extérieur. Aux termes de cette démarche novatrice de motivation des collaborateurs de la Banque et du Groupe, le Président et les instances de gouvernance du Groupe, tiennent à associer étroitement leurs collaborateurs au partage des fruits d'une croissance significative des performances et des résultats enregistrés au cours de ces derniers exercices, laquelle devrait se poursuivre à l'avenir, grâce à l'ambitieux programme de développement du Groupe tant au Maroc qu'à l'International.

Le Monde Amazigh amaäal amaziv wG¹“U _« r UF «

AjÄiÄ n baÄaÄ (tanfust di lqbayl) lla yettuvisa is ylla vr yan urgaz, sa n torrimin.ntta teddad tfesËa, yawi abrid vrs agdez ad issav aË tiprfucin.iseqsa tifrax ns xf mayd ran tt ad asn ttid yawi, tetter ku yut aylli tra. imil tetter as toerrimt ns tamaÇuÇt ad asd issav yat teslit, itceÏÏapn i wul ns.ikeccem agdez issav aË mayd ran tt tcirratin zg tmelsa.maca ur yufi tislit lli as tetter illis tamÇyant.ntta yiwi ad iffev agdez, Ären tt as wallen xf yat teslit ivudan, itceÏÏapn, mvar ur tt issiv awd yan ufus.ntta iseqsa bab ns xf watig ns... ur tin ittafa vas d lvul.. inna yas:"zzenzi yi tislit ad". ynna yas lvul:"maymi tt tssavd?". irar vifs:" i ylli tamaÇuÇt". inna yas lvul:"ssiwl yi tt, ad as tt gv d tazrurt".ira urgaz aylli as inna lvul,ybbi awal xf temgÅerÏ ns ad as tt issiwel, iwca yas, tislit tamecÏapt. ynna yas:" ganna yat, yan wass n tegnaw, d uzwu d unÇar, ass nna, ag da ttid asiv d tameÏÏuÏ inu"... ntta yavuld urgaz vr , tfejjij tmaÇuÇt s teslit lli asd yiwi, yeqqis as, mayd ijran, isfejjij tcirrit ad tawl lvul. tqqim tawja ar tgannay, tawada n lvul, ku manig olan kra usegniw g igenna. yan awss, ittutey udfel, iqqerf lpal, yamÇ unÇar zg ujenna s akal, ntta yiwÄ yiÄ, iddad yan urgaz vr tÅurt ar itetter afa.teffev tmenzut g toerrimin, tusi asfeÄ, issevsi as tt, ayn ayd ijaran d terbat tisnat, ticcarÏ, tsËuz,tissmus, d tis sdis. dis ayd tukez tmaÇuÇt, isd lvul argaz ns aynna.dis ayd tusi asfeÅ, lli izwi, yameÇ tt zg tvanimt ufus,iger itt xf tuÅi yavul vr tgemmi ns.lla yetteffev lvul d itran imezwura vr twuri ns, yavuld, s yiÄ. ur djin tannay terbat udm ns.ntta izri kigan uzmez,xf yiwl,inva umareg ayt ixamn n terbat,da yeddu ibbas, vr lvul, ad zzigs itter ad yawi illis vr tgemmi ad tt annayn is mmas, inna yas lvul:"avul vr tgemmi nk, ar awn ttin awiv".ntta tebÄa tallest, iger itt xf ivir, allig ttin issers tama n tzurt n ayt ixamn ns,llig tkeccem, tberrken is ayt dars, fjjijn, ar tt seqsan xf tudert ns d urgaz, llig asn tnna is tt issider urgaz ns g mayd igan abvur. ntta smmegrawen tt tcirratin ger asn tt, ar tvisan tt xf tsefras iregzn nsn tt, dis ayd tfest tmaÇuÇt, ar tessvad, imil, gran ttid g wawal, allig zzigs tren tt ad en teqqis xf urgaz ns:"hat iger ad vifi aË abvur, imil ur djin Çriv udm ns, llad ikeccem s yiÄ ,

yeffev d itran, ur da ittiri ad ssivev afa , mc illa tama inu". Nnan tt as : « i makkas allig ur as tuollud udm ns...ila vifm ad tssivd taftilt adday yili tama nm.. »ntta tavul s tgemmi urgaz ns, tektid aylli as nnan tt ist mas, tiri yan yiÄ ad tssiv taftilt imil ur iri. Tqqim ar yan yiÄ, tssehwit day tssiv taftilt, day iwrri iffev ur yad yavul,tffav ar as tqqar : »avuld a yajÄiÄ n baÄaÄ... ». inna yas : « s uÏeyyer : »ayt ixamn nm ami gan tioqqidin ad ». teÄfar izumal ns, allig asd kren tt, asd kraÏ n tevbula, llant uÏÏun waman n tmezwarut g tiskraÏ, maca teqqur tnammast. Tbedd dat as , tnn ayas : « mata uya , aman n tmezwarut uvnen tis kraÏ, maca tqqur tad gr asn tt... ». trar as tiÏ iqqur : « s unezgum n ujÄiÄ n baÄaÄ, as qqurv ». tini gr as d ixf ns : « wa yunu...mc kkan waman ivbula ulin asn zzigs , mar ad iniv nkkin ? ». teÄfur abrid, allig en tiwÄ kraÄ isekla uoroar, aseklu amezwaru d wiccarÄ, zizawn, iqqar wis sin ? ». issiwel useklu wiccarÄ : « issvusi unezgum usiv xf ujÄiÄ n baÄaÄ.. ». tektid tmeÏÏuÏ anezgum tusi,tini : »wah, ayt ixamn inu ayi id yudjan tioqqidin.. ? ». teÄfar abrid, ad terzu argaz ns,ssiwÄn tin iÄar ns vr yan upanu llig ittuzenza ugedjig, tnna yas tmeÏÏuÏ i bab upanu : « ma vak yavn anit ad igedjign, g luÏa yad ? « , yerar vifs : « yewca dig sen ujÄiÄ n baÄaÄ idrimn, iddu izritn, iddev ikka imi xf yat tgedjigt, tini mayd ur iodiln ».tektid tmeÏÏuÏ anezgum ns : « ah... ayunu ayt ixamn inu ayi ygan tioqqidin ad... ».teÄfar abrid allig en tffev yan upanu lla izzenza bab ns zzyufa , tnna yas : « kigan n zzyufa ayad, mava tn ilsn g ufraw ad ? ». ynna yas bab upanu : « itter tt ujÄiÄ n baÄaä, a mur teq-

qin tfelfelt imi ns ». tini altu tmeÏÏuÏ : « ah... ayunu ayt ixamn inu ayi ygan tioqqidin ad... ». teddu allig en tiwÄ dat upanu lla izzenza bab ns ifervusn, tnna yas : « ggwudin ifervusn ad mava tn iqqen ? », ynna yas bab nsn : « ifka digsn ujÄiÄ n baÄaÄ idrimn, mur tsusm tfelfelt ... ». ulin as idamn, tini : « ayt ixamn inu ayd iyi ygan tamukrist ad ». iwcat ujÄiÄ n baÄaÄ i idurar, s ipurifn ns imeqqur . ar tazzla dar as, ar as teqqar, dar as ed ittini : « ayt ixamn nm ay dam igan tamukrist ad ».yiwÄ vr tgemmi n immas talvult, tkeccem dar as, tfejjij llig t tufa. Ntta tannayt talvult, tga ami tfejjij awd nttat, tini : « irvuda yi, yiwid memmi tameÏÏuÏ... ». Zrin wussan, tetter talvult, dat wufuv ns, zg tmeÏÏuÏ n iwis, ad as theyyu snat n tattayin,yufsn s uÇadud n ijÄaÄ, tzzigzl vurs, tini yas is dat tetec, mcd tavul tafttid ur tgi aylli as tnna. Tavul tmeÏÏuÏ g tevmert n tgemmi ar ttalla. Tddud illis n talvult tnna yas : « macem yavn a lalla ? ». tqqis as mas tnna talvult, tetter zzigs ad tali vrs adrar, ar ttini : « mmuvyat a yjÄaÄ...immut ujÄiÄ n baÄaÄ... »tga aynna...day ddund ijÄaÄ lefreg ffir wayyaÄ, ar as yuÏÏu usaÄuÄ s uÏeyyer ns xf ujÄiÄ n baÄaÄ. Tesmun asÄuÄ tawit vr tgemmi, tafs iss snat n tattayin dat i ma vad tavul talvult s yiÄ. Asekka ns tver as talvult altu, ar vifs ttizi tini yas : « makkas allig asn teksd isuÄaÄ i ijÄaÄ tadjÏen g usemmiÄ ad pzzuÄi .ad avulv tadggwat akm id afev trard asn isuÄaÄ nsn, mc ur asn tgid aynna, akm tccev ».ar talla, ar talla..., ntta tannayt illis n talvult tddud dars ar as tseffuÄ imeÏÏawn, nttat tssen mayd tt yuvn,

tnna yas ad tavul vurs adrar, tawi isuÄaÄ agits vr dinna, tetter zg ijÄaÄ ad fjjijen, iddev idder ujÄiÄ n baÄaÄ.tga ayn as tnna, ddund ijÄaÄ ad rarn isuÄaÄ nsn.asekka tevra talvult i tfelfelt, tnna yas ad tssird aseqqimu n tgemmi, ad tavul tazzwit, ad tssek ils vifs mc digs isul ugdrur, ad tetc , tetc akal xf tddu. Ar tru, art ru, tddad vurs ultmas n ujÄiÄ n baÄaÄ, tisin anevmis , tekkes as anezgwum, tini yas is da tt tver i ma va igin aynna s tazzla.day teswerri taxademt ns, ar yuÏÏu unÇar s uyn as tuca, allig yarid useqqimu, tssilid tafukt, itt izzwin, allig ed tdda talvult, tssek ils xf useqqimu, ur asd yusi walu ugdrur. Day tjeojuo : « uf, trupd tekkelt ad, ad nannay ma km in itgannayn vrs asekka ».asekka tver talvult i tfelfelt tnna yas : « riv km ad t ssnud utcci n bbi tgerd, ad yi tessmiÄ imi, tesvus iyi g uoddis , mc ur tezdard , tssend ma km itgannayn ».tedda talvult vr brra ad teg tawuri ns, tamÇ as tfelfelt i uvrib, nttat tannayt illis n talvult tenna yas : « ma km yavn a lalla ? ».tqqis as mas tenna immas, tkkes zzigs anezgwum, tenna yas : « ila ad awid arekt tgÅet d asdad, tbbid taseddi d tmiwa, tessnuÏ . hat ad ad ssersv tagersa g waman isemmaÄn, ad ast nsers g imi adday tetta. Nttat tavuld talvult vr tadggwat tenna yas tfelfelt : « qqen allen terÇemd imi, akm smensuv s uylli tennid, tga aylli as tnna illis, llig tssers tagersa g imi Tseccemt g imi ns abaraw, tennevl as imik usdad icwan g ugerjum ns, allig asn vusn iserman, tekker talvult ar tenggaz ar txebbac agadir, ar tbbi ibeÏÏan s uylli tt isvusn.yan wass tnna yas illis n talvult i tmeÏÏuÏ n imas, ad asd yawi ujÄiÄ n baÄaÄ lpenni, ad as tg lpenni i ixf. Tssers talfelt yan ulkkuc d nttat tg lpenni ,iccur ulkkuc s lpenna, tenna yas adda yas tini han aceddur ulkkuc itccur, trar vifs ad as tini : « adj it ad yg tuccrt iga wul inu s unezwum.. ». hat ad yeg wawal ad aters g wul urgaz ns, yawit vr tgemmi nsn.tga tfelfelt s uylli as tnna illis n talvult, llig isella ujÄiÄ n baÄaÄ awal ad, am uylli as tnna ult mas, isni tameÏÏuÏ ns xf tugi uyis ilul iss.ar turlu talvult ad teÄfar, imil ur tviy, tini : « tgidi afus g uxbu, ur nniv ad tt tccev g uzmez ». g ubrid ikka ujÄiÄ n baÄaÄ, xf tpuna n zzyufa d ifervusn d igedjign, issant aË d tazrurt i tfelfelt, ntta ikka tama n useklu uoroar yavul izzegzaw, dat i mayd tekka tqqur, ikka xf ivbula, allig Ïiqsn s waman yuzzel, avul vr tgemmi nsn, idir digsn ar tingiri. * (saoid bajji)

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AMZEGUN

uÏÏun 97 yunyu 2958

Aglmam Irwin Tamseksiwt 93 SbiÏar/jaj S wass Tezla iÏÏu g ivarasn. Tezri amezwaru tkeccem g yan Änin, tugan xf usqqimu, llan dat as kigan midden. Nttat yiweÏ usfers ns, tiwi vrs asqqamu. -iÏÏu :rbbi ak yadj a memmi, rix ad annayx amsujjeg, hatin yavi ca. Afremli (ur issin awal ns) mayd tennid ? -iÏÏu : (ar tergigiy ur tessin mayda tga). Ha xak tawriqt ad. -afremli : awid ad annayx. Issig ufremli xf turiqt, izemmemt, issirs vifs ikmez. -afremli ( irar as tawriqt), axam ddu ssya. Tfejjij iÏÏu, ar vurs tseksiw bar ad as yini ugar, imil ur t yiwi digs, tavul vurs atÉyyer. Tdda g yan ubrid , bla ma tessen mani aki tdda. Tamseksiwt 94

SbiÏar/jaj S wass Tezla iÏÏu g yan ubrid. Tddad vurs yat tfermlit. -iÏÏu ( tseqsa tafremlit tazÄ as tawriqt). A yelli oafam mani amsujjeg. Tedda tfermlit s tazzla bla mad tawi digs. Lla teddu iÏÏu g ubrid teddun, allig temnagar d yan ufremli. -iÏÏu :axac a memmi annay tawriqt ad. -afremli ( s ufus) ddu g ujeobu yad. tiwÄ iÏÏu vrs ixf ujeobu, vr_ ur illi wufuv. Agadir, tavuld, tbedd imik, tseksu vurs afasi f uÇlmaÄ, ar tsannag allen. Tamseksiwt 95 SbiÏar/jaj S wass Ar teddu iÏÏu g yan ujeobu Änin, terÇm yat tgurt tkeccem, tannay tagurt yaÄ, tnna d usqqamu umsujjeg, d nttat terÇm xf teorict , allig vifs d ibedd yan urgaz

ilsan tikbert tadalt. Ntta ayd igan imsvimi n sbiÏar, issig ed vurs zg tgurt bnid as, dar vifs isvuyyu ar tt irggem, tggwed kigan s ivuyyan ad. -Imsvimi :mayd illan a lalla ma xf turzzud, mayd tgad dad, ad sbiÏar ayad mad lfenneq ? -iÏÏu ( ar tegigiy s tiggwet)uckiv ed yuvi ca, ur ufiv mami tsawalv, ddivd zi uoraq. -imesvimi ( inzev as tawriqt zg ufus ar as ittergigiy ufus), awid tawridt nna ad annayx. Ddu ssya. Tamseksiwt96 SbiÏar/jaj S wass Ar teddu iÏÏu g ujeobu avzaf, ar tesfelda i ivuyyan ed iddan zg tgemmi asd illan g tesga ns ,iffevd yan uverda axatar zg yat tgurt, ar t cacan tt tmeswura d tfermliyin, ikker

udida, ar urzzun tt ad as oaÏren tt, ilul uverda zg ugadir vr wayaÄ. Tbedd mas. AMSUBRI oli iÏÏu ar tannay aynna. Ikka uyn yan uzmez, allig yufa uverda axbu ikka, avulen tt tilli ar t itcacan, s wurar vr twuri nsn tt. Tamseksiwt97 Asun/brra S wass Ar tazzla tuda, zg ssyin ar din, ar tqqar :tililli, tililli…tbedd g usays, ar tsannag allen vr ku tasga, ar tkkat tizuka d waggayn, ar talla…imik, teffvd muna, vr brra, tusid g ivil(tililli), tannayt tuda, tavul ikkes as uÏeyyer, ar tedsa, tddud vr muna, dar tqqar :tililli, tililli…

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Tirra

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Ass ameÄlan n Intirnit 17 Mayu: Tabrat i imyura d timyura di Internit Afuss dg afuss i ijjen n imal d amaziv d amezdag Tamaziv tennumvar atiri d ijjen n rfaggu yeggur x tiyarsa n warev yesaËad imenya ns var twafit n ixf ns...tmazivt tennumvar atiri d ttinvi n tfunast i tezyen avi deg iqemma imenraz...tmazivt tennumvar a tiri d areqquz yesyewenen iodisen n imezlad... Tmazivat d amur nv...d abrid nv...nettat d ayenni d anev ejjin da...a ng afuss dg afuss a das nar taynit huma war tarezzi am ict n tmellalt ad itwaseyyeh armeh ns d asedjeo x ucar n tmurt nv... Nudef dg iyyar n tira di Internet huma a nini i wmadal s marra tuttalyin yellan...oad war nemmut mammec d anev t sitmen yennevni-t di radjav n wurawen nsn...aqa nv oad neddar...d aydud var nv amezruy nv, idennad nv, var nv ass d usekka-ns...var nv tamaggit nv...var nv ura tirja nv.. N arezzu a nini i umadal zi tburjatin n tira nv neccin d ijjen n waydud i tettar tudart i midden mamac t itexs i ixf ns...war nssecmed tasklut n midden...war nekkes talullct n yenidni...war nevrisv i yiri n ufeggan...war nesduqqez tamevra n ca n ict n tesrit...war nhewwes ura d ict n tmurt n midden...war neggi avir x

midden ad yesiwer s yires ns... N arezzu amadal ad yessen neccin d ijjen waydud yisi dg wur-ns tayri i marra midden...war nexs avemmuy n imenven ad yiri... N arezzu ad ng aravi i wmadal a das nini neccin d ijjen waydud war itexs ddedj... Teddedj taryazt nv i wattas n isseggusa...yetwanev ixf nv s ifassen n midden....carfen irsawen nv s isekraf nsn... twaccent tiseqqar nv...aredren tuverma nv...jeyyfen awar nv...scemden idellisen nv...timesna nv...isutar nv... Maca oad aqqa da ...a neqqim da d igrawliyyen...n bedd s tiddi nv...ar aneggaru n usudi zi buhbar n tudart nv... Dg ussan-a attas n imxumbar...abarru n waccaren d iwaren arezzun ad nv arren var radjav n usevdi nv...attas n txecfin yetwanedyen dg ibriden nv...di remrah n tmurt nv...huma anedjef i tzzemmar nv...a nettu tutra n tseqqar nv...a nessevd ivuyan-nv...a nettu izerfan nv... Ivuyyann nv dewren d imunas var sn...war tirin di tcuni huma qqnen aqemmum nv...maca aqemmum n umaziv ad yenurzem waxxa yet-

Tadgalt n wacar i tamazva Mad am d ibbin Akyud Ibikss sers ar d Itrkaz ?? Mad am d yukern Tazult Izul am d allen S ikerkas?? Iqqen iman nem Ger idgam d ass ad Ger asekkil d gwmas G udlis anixef ns Tillas Yunfam d annaz A tasrit n idurar Isutg gar amar Ig arraw nem amerwal Ufent tisednan Ur ad nini tifawin A tadgalt n wacar Ur ad nzu unaruz S uferfur idran Ur ad nssudem awrz N talgwmat nsagwm gis tagwmat Is rad nasi ganga Nsker tamghra War islan Nal icenyaln n tmizar Nhuc neg isemgan Ahh!! Tillawt ad Agh ntrwal Man ixef ar ad sul Ntal?? Ur nafud ur nelli A tadgalt n wacar.....

mad sul ivaman....?? i ( tafrawt) Mad sul ivaman ? Liv tentut tiflwin N umadal inu S war tasdaqqart... Liv tzemmemt assav nm Jaj n ull inu Tzrit igwtan... Tssfed t tayri nu I tmizar Liv zzulv I y idurar nm Ggulev s wakal nm Ur dim attav Mad sul ivaman? Liv mmaveh s iskaren... S uxsan.. Ad sfalkayv azzar nem S ujig azwggav Ad am lesv timlsit Tamallalt Zulv tittawin nem S unaruz...s imal... Ad zwuv ger tifiras n Ixf ifiss tummenda N igldan

* rqya tuw (tanirt) asfi

wacaref s isekraf n wuzzar... Ixess anev ad niri d ...anmun i wayawya nv am tmunet n idewdan n ijjen ufuss...waxxa nekka zermed, niv nekka yeffus...waxxa msebdant rxezrat nv...amsebdi d rfadj ad yiri, amenvi xaf nv ad yemmaysi... Ixes anev war n temziy di timwaritin nv...di tira nv..anessifed urawen nv zi marra tubbarcent d tacruhi...a var nv tiri tasvart di tira s trelli...aneswiza dg usufev n uxarres nv..nebra ma aneyzem taytitin n midden... A nessiwed tibratin n umevnes nv d ighuyyan nv yizdigen i marra imezdav n umadal...huma aneswiza marra adaf dg ijjen n imal d amaziv yifif, ifren, tiwalfin ns arecment s tayri... s tawmat...s tidukli jar ayt bab n tudart marra...waxxa msebdan irmawen nsn...msabdant tinfilin nsn...irsawen nsn...d asettem var ict n tudart war days araq i imenvan, ura d tixecfin, ura d azzar n idammen... *Yura t Saoid BELvARBI

Ar allav Liv tzzelt I gar arraw Ar ithlulluy ger idmarnem Ar itrkaz Tfsit ger ussudem ns D taxendallast n ulawn Mad sul ivaman?? Liv ndfer aman N marur Nsbutel ikerkas Liv nvwma avenbub nem S tifawin Ad ur ferkn I tillas N urawn

I tidet n ufgan I warraw nem aderghal I amaziv s wassav.. War iman.... Mad sul ivaman?? Liv gim ur nlul Ntnchel fallam Liv gim ur nemvi Ar gim ntmrurud Srin ifadn * rqya tuw (tanirt) asfi

Mad sul ivaman? Liv tverst I tiwwurga Tsnazwat urtan Gin idrarn maf Yalla yan Tssumet urin n umdyaz Amdyaz li kem immatern S taguri...akwrraj... Asmervi n itran... Liv trzit...tkwnit...

LE MONDE AMAZIGH

ACTUALITÉS

N° 97 Juin 2008

Interview de Hassan Id Balkkasm, membre de l'Instance permanente des Nations Unies sur les questions autochtones

« Il y a un vrai problème amazigh au Maroc » Fin avril, le Parti démocrate amazigh marocain (PDAM) est dissout par ordre de la justice marocaine. Une décision très mal prise par nombre d'associations de défense des droits des Amazighs qui ne cessent de pointer du doigt l'Etat marocain pour ses manquements envers la communauté berbère du pays. Hassan Id Balkassm, membre permanent des Nations Unies sur les questions autochtones (UNPFII) et avocat marocain, a défendu le PDAM et parle d'un « vrai problème amazigh au Maroc » même si les progrès commencent à faire leur chemin. La décision de justice fin avril de faire disparaître le Parti démocrate amazigh marocain (PDAM) a relancé la question du statut conféré aux Amazighs (ou Berbères) du Maroc. Hassan Id Balkassm, membre permanent des Nations Unies sur les questions autochtones (UNPFII) et de l'Institut Royal de la Culture Amazigh au Maroc (IRCAM), parle d'un « vrai problème amazigh au Maroc » tout en soulignant les efforts entrepris par son pays depuis 2001. Afrik.com a souhaité avoir son avis d'expert sur la question. * Afrik.com : A combien s'élève le nombre d'Amazighs au Maroc ? ** Hassan Id Balkassm : Il n'y a pas vraiment de statistiques qui prennent en compte la composante berbère au Maroc. Mais tout le monde est d'accord pour dire la majorité des Marocains sont Amazighs. Cependant, beaucoup ne parlent plus la langue. Selon un recensement de 2004, seul 28% des Amazighs sont berbèrophones. Les recensements n'intéressent pas le gouvernement. Afrik.com : Pourquoi ? Hassan Id Balkassm : Chaque Etat-nation indépendant qui se crée veut se doter d'une identité et donc d'une langue, d'une culture, d'une religion et c'est tout. Au Maroc, la religion officielle est l'islam et la langue de l'administration est l'arabe classique. Hors celleci n'est parlée que par les élites. Le Maroc, comme beaucoup d'Etats, a copié le modèle jacobin en France qui veut que le français soit la langue officielle. Au détriment des langues régionales comme le corse ou l'occitan. * Afrik.com : Le PDAM a été frappé d'interdiction fin avril. Quelle a été votre réac-

tion suite à cette décision de justice ? pendant une quinzaine de jours. Pas assez ! Il ** Hassan Id Balkassm : Une nouvelle loiy a une volonté d'introduire la langue dans les cadre régissant les partis politiques interdit discours officiels du roi, mais il n'y a pas asleur constitution « sur une base linguistique, sez d'intégration. religieuse, culturelle, ethnique ». Une loi qui * Afrik.com : De nombreuses associations semble avoir été créée expressément contre le critiquent l'IRCAM, crée par décision du PDAM alors que celui-ci n'adoptait aucune roi, pour son manque d'indépendance. position raciste : il était ouvert à tous les MarEtant membre de l'IRCAM, considérezocains. J'ai été l'un des vous l'institut comme avocats de la défense du obsolète ? PDAM car je considère ** Hassan Id Balkassm que le droit de particip: Non, c'est un acquis er à la vie politique ne pour le monde amazigh peut être séparé du droit car elle s'engage dans la à participer à la vie culstandardisation, la forturelle. Les militants malisation et la promoamazighs veulent intétion de la langue. Des grer la vie politique. Ils programmes de formane participent pas assez tion commencent à se à l'exercice du pouvoir. mettre en place douceSi rien ne change, ils ment mais sûrement. vont rester comme ils Mais l'institution seule sont aujourd'hui. n'est pas suffisante pour * Afrik.com : De quoi faire le travail de l'enaurait peur le pouvoir semble et notamment du Hassan Id Belkacem marocain ? ministère de l'Education ** Hassan Id Balnationale. L'IRCAM a par exemple préparé kassm : Le gouvernement actuel considère les manuels scolaires mais le ministère n'a qu'une organisation politique des Amazighs pas suivi. peut devenir une grande force et influencer les * Afrik.com : Est-ce une question de moyautres partis. Hormis l'interdiction du PDAM, ens ou de volonté politique ? la loi-cadre n'a strictement rien changé sur le ** Hassan Id Balkassm : Les deux. La raistatut des partis car la majorité de ceux qui exson officielle est qu'il n'y a pas de moyens fiistent ont des bases linguistiques, culturelles nanciers non seulement pour l'amazigh mais et religieuses dans leurs statuts. Le ministère aussi pour l'ensemble de l'Education nationde l'Intérieur présente des requêtes : qu'il le ale. Je n'exclus pas qu'il y ait une raison offifasse. Mais qu'il aille jusqu'au bout... cieuse. L'IRCAM travaille sur la base de la * Afrik.com : Peut-on parler d'un loi et du discours du roi. Mais le problème problème amazigh au Maroc ? concerne la politique d'assimilation en vi** Hassan Id Balkassm : Bien sûr. La disgueur dans les institutions qui ne veulent pas crimination est toujours là. Actuellement, plupromouvoir la langue et la culture amazigh. sieurs procès sont en cours contre une quaranC'est le cas notamment du ministère de l'Intétaine de militants amazighs arrêtés en janvier rieur et de manière général du gouvernement dernier. La plupart d'entre eux ont été relâchés actuellement dominé par l'Istiqlal. mais certains ont eu des peines de prison qui * Afrik.com : La situation des Amazighs vont de un à six ans. Et la Constitution ne reva-t-elle en se dégradant ? connaît toujours pas la langue et la culture am** Hassan Id Balkassm : Ceux qui disent azigh. Certes, des programmes d'intégration que rien n'a changé sur le long terme ont tout de la langue existent au niveau de l'enseignefaux. Si on compare la situation d'aujourd'hui ment primaire mais elles ne marchent pas et celle qui prévalait avant 2001 (date de créabien. Il n'y a pas assez de moyens pour former tion de l'IRCAM, ndlr), il y a eu de grands les enseignants. Certains le sont par l'IRCAM progrès faits au Maroc. Il est le premier pays

Des associations amazighes déclarent la guerre à Studio 2M De nombreuses associations amazighes (Abaraz, Tamunt n Iffus, Ait Souss...) se sont réunies dernièrement à Agadir pour discuter de la énième éviction dont la chanson amazighe a encore fait les frais dans le fameux Studio 2M. Après avoir passé en revue la situation pour le moins désastreuse de la chanson amazighe dans les médias audiovisuels publics, marquée non seulement par son exclusion quasi généralisée, mais aussi par le non-respect ni de l'artiste amazigh ni de son produit, les représentants de ces associations ont soulevé un paradoxe flagrant dans la politique de Studio 2M. Il faut savoir que cette émis-

sion est ouverte à toutes les chansons du monde et dans toutes les langues du monde, sauf bien évidemment la chanson et la langue amazighes. Alors que les Amazighs s'acquittent de toutes sortes de taxes qui permettent justement à Studio 2M d'exister. Les associations amazighes ont dénoncé dans tes termes extrêmement forts cette situation plus qu'inique. Elles ont promis qu'elles ne vont pas rester, indéfiniment, les bras croisés devant une telle injustice. « Des manifestations de protestation de toutes sortes vont être organisées si jamais rien ne change », ont elles promis.

à changer la situation de la langue amazigh et son statut a vraiment progressé. Les Amazighs sont aujourd'hui plus fiers qu'hier d'afficher leur identité. Cependant, il reste encore beaucoup à faire comme leur reconnaître des droits politiques. * Afrik.com : En se dotant d'un HautCommissariat à l'Amazighité (HCA) et en reconnaissant l'amazigh comme langue nationale dans la Constitution, l'Algérie est telle mieux placée que le Maroc ? Et quelle situation dressez-vous des Berbères en Afrique du Nord ? ** Hassan Id Balkassm : L'Algérie est sur la bonne voie... Mais si on compare l'IRCAM au HCA, l'IRCAM a plus de moyens et de chercheurs. La confusion règne encore en Algérie au sein du HCA. Par exemple, la graphie de l'amazigh est le tifinagh que l'IRCAM a choisi. En revanche, trois graphies sont en vigueur (caractère latin, arabe et tifinagh) en Algérie et les autorités n'ont toujours pas pris de décision à ce sujet. Concernant la Tunisie et l'Egypte, ils ne s'intéressent pas à eux et la Libye a simplement déclaré que ceux qui s'identifient à l'identité amazigh sont des agents d'Israël. * Afrik.com : Peut-on parler d'une unité berbère en Afrique ? ** Hassan Id Balkassm : Cela relève de l'utopie de certains militants amazighs comme ceux de Tamazgha qui rêvent comme les militants pour un Maghreb arabe. Il n'y a ni coordination entre Amazighs ni stratégie politique. En revanche, l'autonomie et le fédéralisme sont la clé de l'avenir en Afrique du Nord mais ne sont pas faciles à réaliser. Mais le fédéralisme va de pair avec la démocratie. * Afrik.com : Comment la question des Amazighs est portée sur la scène internationale ? ** Hassan Id Balkassm : Les Nations Unies ont récemment adopté la déclaration des Nations Unies sur le droit des peuples autochtones. Elle est très importante car elle traite la question de l'autonomie et le droit à l'autodétermination pour les peuples du monde entier. Des recommandations ont même été préparées. Etant non contraignantes, à charge aux Etats de les appliquer ou non. Source: www.afrik.com

Rachid Raha : « Il est inconcevable que l'Union de la Méditerranée se fasse sans la participation des imazighen » Rachid Raha, vice-président du Congrès Mondial Amazigh et président de la Fondation Montgomery hart, a été le premier à ouvrir le cycle de conférences sur « connaître le Maghreb, organisé par l'Ong Centre des Etudes Rurales et de l'Agriculture Internationale (CERAI), en partenariat avec la Fondation CAI-ASC et l'Institut des Etudes Islamiques et du Proche Orient de la région d'Aragon, à Zaragosse le 12 Mai dernier. Après avoir exposé que l'origine des peuples méditerranéen revient à nos ancêtres les imazighen de l'Afrique du Nord, selon les dernières études d'anthropologie génétique et les conclusions des travaux de prestigieux immunologue Antonio Arnaïz Villena, Raha a insisté sur le fait que le peuple amazigh reste le seul peuple de toute la Méditerrané à conserver jusqu' à nos jours sa langue et son identité. Il a souligné dans ses conclusion que l'Union de la Méditerrané que défend le président français Nicolas Sarkosy pourrait aboutir à une union d'Etats sans aucune réalité ni perspectives, comme s'est passé avec celle de l'Union du Maghreb Arabe (UMA). Cette dernière s'est créée au détriment de la négation du peuple authentiquement nordafricain, à savoir le peuple amazigh. En plus, il a critiqué l'attitude hypocrite du président français d'être le complice n°1 des Etats de Mali et du Niger dans l'opération enclenchée en faveur du génocide du peuple Touarègue, en pensant qu'a sauvegarder les intérêts matériels et égoïstes de sociétés françaises qui exploitent les richesses minières de ce territoire appartenant aux touarègue, riche en minerais d'Uranium !!!

* Par Lahsen Oulhadj

LE MONDE AMAZIGH

RÉFLEXION

N° 97 Juin 2008

L'enseignement de l'amazigh leurre ou l'heure d'un bricolage A l'heure où le rapport de la banque mondiale sur l'enseignement au Maroc fait l'objet d'un débat national, il serait légitime d'aborder la question de l'enseignement de l'amazighe, langue maternelle d'un pourcentage important de marocains. Plus de six ans se sont écoulés depuis la création de l'IRCAM en Aicha ait berri 2001. Cette institution qui est le couronnement d'une pression interne et externe, s'inscrit dans une politique globale d'ouverture et de démocratisation que le Maroc a amorcée depuis les années quatre vingt dix. L'objectif assigné à cette institution est la promotion de la langue et la culture amazighes. Cette institution qui symbolise la reconnaissance de l'amazighité comme constituant majeur de l'identité marocaine a permis de lever bien des tabous et d'insuffler une vie nouvelle au mouvement amazigh. L'introduction de l'amazigh dans l'enseignement en 2003 avait suscité l'enthousiasme des uns et le pessimisme des autres. Et l'alphabet utilisé pour écrire cette langue avait fait l'objet de débats passionnés et passionnels. Aussi a-t-il fallu l'arbitrage de Sa Majesté le roi Mohamed VI pour trancher et opter pour le tifinagh. L'enseignement de l'amazigh, langue maternelle de la majorité des marocains, s'impose conformément aux droits de l'homme. Au nom du droit de la personne et au nom du droit des peuples à l'existence, on doit garantir à chacun, la préservation de sa langue maternelle. Et l'enseigner ne serait qu'une première étape. Car, pour les militants amazighs, l'enjeu est qu'elle devienne un moyen d'enseignement et de communication dans toutes les circonstances de la vie. L'enseignement de l'amazigh est un volet dans lequel l'IRCAM est largement impliqué. Après ces années, passé ce moment d'euphorie, on est en droit de se demander quel est l'état d'avancement de ce projet. Mais avant de répondre à cette question, il conviendrait de rappeler les tâches imparties à l'IRCAM et celles imparties au ministère de l'éducation. La convention qui lie les deux partenaires stipule que c'est à l'IRCAM qu'incombent les responsabilités suivantes : - L'élaboration des plans et programmes de formation des enseignants, inspecteurs et formateurs, - La conception d'outils didactiques, - La formation des enseignants de la langue amazighe Tandis que le rôle du Ministère de l'Education Nationale consiste à : - Elaborer la carte scolaire, - Présenter un calendrier pour l'introduction progressive de l'amazigh dans l'enseignement, - Assurer les conditions pour les séances de formation, - Distribuer le manuel scolaire amazigh sur tout le territoire national. A la lumière de cette convention, bien des questions s'imposent: - l'IRCAM a-t-il le profil pour assumer une telle responsabilité? - Pourquoi l'enseignement de l'amazigh, contrairement aux autres langues, ne relève-t-il pas du ministère de l'enseignement? -Comment confier le pilotage d'un projet à une institution au-

tonome qui n'a aucun pouvoir sur les exécutants ? - Comment demander à des enseignants qui n'ont ni diplôme, ni formation initiale d'enseigner une langue en phase de standardisation, de conceptualisation et en l'absence de manuels scolaires ? On peut d'emblée affirmer que l'enseignement de l'amazigh tel qu'il est conçu est loin d'être un projet sérieux et viable. C'est pourquoi les espoirs suscités par cette initiative se sont vite estompés laissant la place au désespoir et à la frustration. Les militants amazighs, y compris ceux qui ont intégré l'IRCAM, se sentent trahis. Ils considèrent la désinvolture avec laquelle ce projet est traité comme un mépris à l'égard de la langue et de la culture qu'elle véhicule. Comme tous les moyens font défaut, la langue n'est pas enseignée ; elle est galvaudée et avec elle l'image de la communauté amazighe. En effet, le respect de la dignité de la personne humaine passe par celui de sa langue et de sa culture, par leur protection et leur promotion. Ainsi, eu égard à la communauté amazighe, l'enseignement de cette langue doit être envisagé avec beaucoup de responsabilité et de rigueur. C'est au gouvernement marocain que doit incomber cette tâche. C'est au ministère de l'enseignement de piloter ce projet et de se donner les moyens de le réussir. Comme il s'agit d'une langue qui a souffert des aléas politiques, d'une longue hibernation, elle a besoin de temps et de soins intensifs pour se refaire une santé, se reconstruire et retrouver ses couleurs afin d'être présentable au public des apprenants. Ce travail scientifique est bien sûr, l'affaire de l'IRCAM.

Tamunt n iffus Organise deux journées d’étude sous le thème : « Tamazight dans le rapport du conseil supérieur de l’enseignement » 6-7 juin 2008

Standardisée, conceptualisée, elle pourrait être enseignée. Mais son apprentissage devrait être obligatoire pour tous les marocains et généralisé à tous les niveaux. Pour cela, les conditions de réussite devraient être assurées. La formation convenable des enseignants de cette langue est une condition sine qua non. Ce qui suppose la mise en place de structures de formation initiale à l'université ou aux centres de formation. Laquelle formation devrait être sanctionnée par un diplôme qui serait exigé pour le recrutement des enseignants de l'amazigh. Ils bénéficieraient par ailleurs, d'un encadrement pédagogique avant de se voir confier la classe. Quant au matériel didactique, à l'instar des autres matières, il serait confié à des commissions spécialisées. Par ailleurs, une plage horaire, digne de la langue maternelle qu'elle est pour la majorité des marocains, lui devrait être réservée. Enfin, l'amazigh devrait figurer comme matière à part entière à l'examen. Tant que la politique éducative n'aura pas intégré ces évidences et mis en place un cadre institutionnel et une logistique fi-

able, on ne peut pas parler de volonté politique quant à l'enseignement de l'amazigh. Ce qui est vrai pour l'enseignement de la langue l'est aussi pour le rayonnement de la culture amazighe dans l'espace culturel, social et médiatique...L'IRCAM est un organisme autonome dont l'influence est très limitée : ses fonctions sont très restreintes. Il me semble que, pour préserver sa crédibilité, il ne devrait pas cautionner ce leurre et se limiter au cadre que lui a tracé le dahir créateur. En effet, dépourvu de tout pouvoir politique, il est considéré comme une simple institution consultative. L'article 2 du dahir créateur met l'accent sur son rôle de collaborateur et d'assistant contrairement à ce que préconise la convention établie entre lui et le ministère de l'enseignement. Il ne pourrait pas se substituer aux ministères de l'enseignement, de la culture, de l'information... Il ne pourrait pas non plus prendre la place des associations qui militent pour l'amazighité et les droits de l'homme en général et auxquelles il lui arrive de faire l'ombre. En outrepassant ses attributions- par militantisme bien sûr- et en assumant la responsabilité des autres, il s'expose à l'échec de sa mission et à la critique des siens... L'ambition ne rime pas toujours avec efficacité. : «Qui trop embrasse mal étreint. ». L'adage populaire« il s'est sauvé en confisquant la hache de celui qui s'est proposé pour l'aider à creuser la tombe de son père » ( ja iâaounou f' qba :r bba :h ou hreb lou b' l'fa :s)- illustre bien la situation de cet institut face aux autres départements gouvernementaux qui devraient assumer leur responsabilité pour le rayonnement de la langue et la culture amazighes. On constate aussi que souvent le discours des membres de cette institution qui incrimine la mauvaise volonté politique, les poches de résistance au niveau des académies de l'enseignement ...est beaucoup plus celui des militants associatifs - qu'ils sont certes avant tout- que celui de fonctionnaires ayant une tâche scientifique à exécuter. Certes, on ne peut qu'être militant quand on est amazigh et attaché à son amazighité. Mais ce discours peut paraître absurde car on ne peut pas jeter la pierre à l'autre à partir du moment où l'on a accepté d'endosser la responsabilité en s'octroyant le rôle principal et ce, sans aucune garantie de réussite. C'était certes un cadeau empoisonné du gouvernement qui a su s'esquiver pour se décharger d'une lourde responsabilité, faisant de l'institut son bouclier. En cautionnant cette démarche qui fait fi du discours royal d'Ajdir, ce dernier accepte à son insu, de porter le chapeau et d'être la cible des critiques de militants de la cause amazighe. Il est vrai qu'on ne peut pas dire que les membres de cette institution manquaient d'intentions louables : ils avaient essayé de saisir l'opportunité. C'était en tout cas l'explication que donnent des membres de cet institut. Mais l'enthousiasme l'a, manifestement, emporté sur le réalisme. Il est temps de rappeler que la force du mouvement amazigh réside dans son unité et dans la fédération de toutes ses composantes autour des questions majeures telles que la constitutionnalisation et l'enseignement de la langue dans des conditions meilleures. L'IRCAM devrait réajuster le tir, redéfinir son rôle face à ses partenaires. Il devrait aussi être réaliste dans ses ambitions, mettre fin à ce processus de bricolage et « se hâter lentement » : en pédagogie, comme en montagne, le plus court chemin n'est pas la ligne droite. S'engager dans de tels projets en tant qu'acteur principal, sans consécration constitutionnelle, sans politique gouvernementale claire, sans logistique, semble, pour le moins que l'on puisse dire, illogique et hasardeux.

5° Festival Timitar à Agadir du 1er au 6 Juillet Cette année, du 1er au 6 juillet, le festival Timitar proposera au public le meilleur du répertoire traditionnel et contemporain issu de tous les continents. Avec ses trois scènes, réparties à travers la ville d'Agadir et l'accès totalement gratuit à celles-ci, Timitar invite les spectateurs à se laisser guider par leur inspiration au gré de ces différents univers musicaux. Grâce à la musique, le festival Timitar reste ainsi fidèle à sa volonté de rassembler et de faire dialoguer les cultures dans leurs diversités. Pour cette cinquième édition, fidèle à sa volonté de promotion, Timitar a choisi d'attribuer une place de choix aux artistes marocains. Cette volonté inscrit le festival non pas uniquement dans une recherche de programmation d'artistes internationaux de renom mais plutôt dans l'affirmation de la richesse et de la diversité des musiques marocaines. Chaque soirée sera ouverte par un groupe traditionnel amazigh, témoin des richesses artistiques de la région Souss Massa Drâa.

S'inscrivant dans la lignée des grands festivals des musiques du Monde, Timitar invite cette année, certains parmi les artistes qui ont le plus marqué ces musiques dans les vingt cinq dernières années : Youssou N'Dour, Lamchaheb, Idir, Marcel Khalife, Alpha Blondy, Izenzaren, Rokia Traoré, Najat Aatabou, Ziskakan, Cheb Khaled, Takfarinas, Oulad el Bouazzaoui et Salif Keita. Seront également à l'honneur les artistes de la nouvelle génération des musiques du monde en programmant des groupes comme Maalesh ou Etran Finatawa.

Le registre très attendu des Rways sera représenté par de grandes figures telles que Fatima Tabaamrant, Outajajt, Lahoucine Amarakchi, My Ahmed Ihihi, Fatima Tihihit et Haj Amentag. Le meilleur du répertoire de Tamwayt sera interprété par Cherifa et Ahouzar. Le public aura aussi l'opportunité de découvrir des groupes appartenant à la nouvelle musique traditionnelle, fortement présente dans la région du Souss avec Imghrane, Oudaden, Tarragt, Azenkd, Toudart, Lahoucine Aït Baamrane et Aït Laati. Forts de leur métissage, les artistes issus de l'immigra-

tion tels que Chalaban, Raïss Tijani, Walid Mimoun, Yuba et Mehdi Haddab & the Speed Caravan feront partager au public les multiples influences de leur univers. Les musiques actuelles seront aussi à l'honneur : grâce, d'une part, aux artistes marquants de la scène marocaine alternative Amarg Fusion, Darga, Fez City Clan, Rap 2 Bleb... et d'autre part, avec des groupes issus des musiques actuelles internationales avec Didier Awadi et son groupe Présidents d'Afrique pour le Hip-hop, Zong et Nortec Collective pour l'Electro. Enfin, le rendez-vous très attendu des amateurs d'images et de sons ; les set deejays et Veejays sur les scène Al Amal et Bijawane avec la présence des VJ Dennis Dezenn, Kiss Dub et Rays ; et pour les DJ, Dj Big Buddha, Ishtar, Dj B*indi, Mps Pilot, Badr Eddine, Mixape, Dj Key et Dj Saïf. Une pluralité qui montre à nouveau, si besoin était, qu'à Timitar, ce sont bien les musiques amazighes qui invitent les musiques du monde.