1. Objetivos definidos como capacidades mínimas 1. Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción de prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas. 2. Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la confección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto. 3. Trabajo en el taller con materiales comerciales y reciclados, empleando las herramientas de forma adecuada y segura. 4. Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseño gráfico por ordenador, para la realización de bocetos y croquis, empleando escalas, acotación y sistemas de representación normalizados. 5. Edición y mejora de documentos. 6. Diseño, planificación y construcción en grupo de estructuras utilizando distintos tipos de apoyo y triangulación. 7. Uso de simuladores para recrear la función de estos operadores en el diseño de prototipos. 8. Diseño y construcción de maquetas que incluyan mecanismos de transmisión y transformación del movimiento. 9. Empleo de simuladores para la comprobación del funcionamiento de diferentes circuitos eléctricos Realización de montajes de circuitos característicos. 10.Valoración crítica de los efectos del uso de la energía eléctrica sobre el medio ambiente. 11. Actitud crítica y responsable hacia la propiedad y la distribución del software y de la información: tipos de licencias de uso y distribución.
2. Temporalización del contenido 1ª evaluación: unidades 1,2,3,4,5 y 6 CONCEPTOS •Evaluación del proceso creativo, de diseño y de construcción. Analisis y valoración de las condiciones del
entorno de trabajo. •Fases del proyecto técnico. Elaboración de ideas y búsqueda de soluciones. Distribución de tareas y responsabilidades, cooperación y trabajo en equipo. •Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y construcción de prototipos y maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas. •Diseño, planificación y construcción en grupo de estructuras utilizando distintos tipos de apoyo y triangulación. •Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseño gráfico por ordenador, para la realización de bocetos y croquis, empleando escalas, acotación y sistemas de representación normalizados. •Estudio y correcto uso de instrumentos básicos para la medida de magnitudes lineales, aprendiendo su utilización. Medición de otras magnitudes básicas. •Análisis de materiales y técnicas básicas e industriales empleadas en la construcción y
fabricación de objetos.
2ª evaluación: unidades 7,8,9 y 10 CONCEPTOS • Análisis de materiales y técnicas básicas e industriales empleadas en la construcción y fabricación de objetos. •Realización de documentos técnicos. Diseño, planificación y contrucción de prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y técnicas adecuadas. •Mecanismos de transmisión y transformación de movimiento. Relación de transmisión. Análisis de su función en máquinas. •Experimentación de los efectos de la corriente eléctrica: luz, calor y electromagnetismo.Determinación del valor de las magnitudes eléctricas mediante instrumentos de medida. •Valoración crítica de los efectos del uso de la energía eléctrica sobre el medio ambiente. •Aplicaciones de la electricidad en sistemas técnicos. Circuito eléctrico: funcionamiento, elementos, simbología y diseño.
3ª evaluación: unidades 11,12,13,14 y 15 CONCEPTOS •Análisis de los elementos de un ordenador y otros dispositivos electrónicos. Funcionamiento, manejo básico y conexionado de los mismos. •Empleo del sistema operativo como interfaz hombremaquina. Almacenamiento, organización y recuperación de la información en soportes físicos, locales y extraíbles. •Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseño gráfico por ordenador, para la realización de bocetos y croquis, empleando escalas, acotación y sistemas de representación normalizados. •Elementos de una estructura y esfuerzos a los que están sometidos. Análisis de la función que desempeñan. •Diseño, planificación y construcción en grupo de estructuras utilizando distintos tipos de apoyo y triangulación. •Utilización de las tecnologías de la información y la comunicación para la confección, desarrollo, publicación y difusión del proyecto. •Conocimiento y aplicación de la terminología y procedimientos básicos de los procesadores de texto, hojas de cálculo y las herramientas de presentaciones.Edición y mejora de documentos.
3. Metodología Lectura y explicación de conceptos teóricos. Completar un cuaderno con actividades Desarrollo de diferentes proyectos o pequeñas manualidades en el taller. Para todo ello se dispondrá de los materiales del aula, y los recursos TIC.
4. Recursos LIBRO DE TEXTO: 2 ESO Tecnología. Proyecto Tekno A. Mc Graw Hill. Cuaderno del alumno, Guía Didáctica, DVD, MultiROM, CD ∙0 Apuntes del profesor. ∙1 Internet
5. Sistema de evaluación. Criterios de calificación Exámenes. Proyectos en el taller Cuaderno Actitud.
40%. 40%. 10%. 10%.
6. Sistema de recuperación •2 •3 •4 •5 •6 •7
Repaso de los conceptos teóricos. Examen de recuperación de conceptos no adquiridos. El cuaderno a partir de la evaluación suspendida. Reelaboración del trabajo suspendido. Modificar la conducta y actitud. La calificación de los resultados en la recuperación será de aprobado (suficiente) o suspenso (insuficiente).