Institución Educativa Privada
Programación - 2012 Área: Ciencias Sociales - II Secundaria
I. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.
Datos Informativos: Institución Educativa Privada Peruano Español Nivel: Secundario Área: Ciencias Sociales Ciclo: VII Grado: Segundo Duración: Docente: Aleyda Amakara Leyva Chévez
II.
PRESENTACIÓN: El área de Ciencias Sociales, en la asignatura de historia del Perú en el contexto mundial demanda la acción reflexión, contribuyendo al desarrollo de las capacidades básicas y hasta diseñar la representación que se realiza de la realidad. Tiene como finalidad la construcción de la identidad sociocultural, lo cual se encuentra relacionado con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se afirma como sujeto y afirma el sentido de su pertenencia a la realidad y sociedad, desarrollando actitudes en coherencia con los valores éticos y morales heredados de sus pasados y actualizados.
III.
PROPÓSITO DE GRADO “Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo desde los inicios de nuestra era hasta el siglo x, comprendiendo sus categorías temporales y representación espacial, comunicándola en ejercicio de su libertad y autonomía, valorando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad y formulando puntos de vista personales y posiciones éticas, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú..”
IV.
COMPETENCIAS DE CICLO: COMPETENCIAS
CICLO
MANEJO DE INFORMACIÓN
Maneja información relevante sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, comunicándola en ejercicio de su libertad y Autonomía.
COMPRENSIÓN ESPACIO-TEMPORAL
Comprende categorías temporales y de representación espacial, sobre procesos históricos, geográficos y económicos, acontecidos en el Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, valorando la diversidad natural y socio cultural, tomando conciencia de su rol protagónico en la sociedad.
V. VI.-
JUICIO CRÍTICO
Formula puntos de vista personales y posiciones éticas, sobre procesos históricos, geográficos y económicos del Perú, América y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservación del ambiente, el patrimonio cultural y la identidad social y cultural del Perú.
TEMAS TRANSVERSALES Formación científica y himanística Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental. Educación en valores y formación ética. Identidad Cultural VALORES Y ACTITUDES Valores
ACTITUDES