Guia proyecto atlas lambayeque

MANUAL DE SUPERVIVIENCIA PARA DESARROLLAR EL PROYECTO

Atlas político de Lambayeque

Guía para el estudiante.

Dirigido a: Alumnos del segundo año de secundaria.

Curso: Geografía Docente: Aleyda Leyva Chévez Blog: http://cuaderno20.wix.com/claesclio E-mail: cuaderno2.0@Hotmail.com

¡Espera! Esto es importante Esta unidad la tenemos dividida en varios temas y cada tema nos permitirá ir construyendo el proyecto del bimestre. Ahora nos corresponde realizar el Atlas Político de Lambayeque para conocer cada uno de los distritos que conforman nuestra región.

EL RETO ¿Cómo se ha organizado nuestra región? ¿Todos sus distritos tienen la mismas características geográficas? ¿A qué actividades económicas nos dedicamos los lambayecanos? ¿Con qué recursos cuenta cada distrito? ¿En qué sector encontramos a la población vulnerable lambayecana?

Estas preguntas que irás respondiendo gracias al proyecto y con eso podrás entender la realidad en la que vivimos, de las necesidades de nuestra región y por qué no, realizar una actividad que permita ayudar a nuestros hermanos lambayecanos.

EL PRODUCTO Atlas de Lambayeque.

la

región

OBJETIVOS • Conocer la organización política de Lambayeque.

• Localiza en el espacio a los distritos lambayecanos • Reconocer la realidad socioeconómica de los distritos lambayecanos.

• Analizar.

• Analiza problemáticas socioeconómicas y geográficas que se presentan en la actualidad lambayecana.

NUESTRO PROYECTO

¿Qué haremos?

Cada estudiante recibirá la misión de investigar, organizar información y presentarla a sus compañeros mediante la elaboración de canvas. Los canvas de toda el aula formarán un Atlas Político de Lambayeque.

Antes de construir el atlas…

Antes de construir el atlas es necesario dejar en claro algunos términos y de conseguir las fuentes en las que se basaron su estudio; por eso, antes de iniciar la construcción del museo deben:

• Investigar información general sobre la división política de Lambayeque.

• Localizar en mapas mudos los distritos lambayecanos.

• Ejercitarse en la orientación espacial completando la ficha de trabajo. (se entregará en aula)

TRABAJANDO… ¿Qué pasos debes seguir para realizar el proyecto?

Lee detenidamente cada uno de los pasos propuestos y síguelos, ellos te guiarán para conseguir culminar con éxito el proyecto.

Paso 1:Nos organizamos en equipos Cada equipo está conformado por cuatro miembros (en lo posible), la selección de miembros depende de la docente y no hay derecho a solicitar cambios, pues la idea es aprender a trabajar en equipo. Cualquier situación conflictiva con algún miembro debe ser informado en la I.E. o mediante correo.

Paso 2: Asignación de distritos Cada equipo tiene asignado cuatro distritos de cualquiera de las provincias del departamento de Lambayeque. Cada miembro asumirá la responsabilidad de investigas y organizar la información clave sobre uno de los distritos.

Paso 3: Investigamos y organizamos la información Para esto se requiere de las fuentes investigadas con anterioridad; es necesario recordar cada fuente que será indicada en la bibliografía, de esa forma se podrá verificar que no hay errores en la información presentada en el canvas.

Para organizar la información se confeccionará un canvas que aborda los aspectos claves:

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Localización: Incluye mapa del distrito, límites, área o superficie.

Aspectos geográficos: Aborda el relieve, clima, flora, fauna.

Aspecto social: Explica la realidad social de los pobladores del distrito, haciendo referencia a calidad de vida, educación, salud, etc.

Aspecto económico: Explica las principales actividades económicas de la población y niveles económicos.

Aspecto cultural: Explica la historia, tradiciones y costumbres del distrito.

Fuentes: Páginas web o libros consultados.

Autor: Nombre del estudiante responsable de la investigación.

No te preocupes, puedes descargar la plantilla del canvas en este post.

La plantilla se encuentra realizada en power point, y ya está configurada en A4, así no habrá ningún problema al momento que debas imprimir tu canvas.

¿Qué se puede cambiar y no se puede cambiar en el canvas?

Ya que todos los camvas formarán un atlas, podrás hacer algunos cambios como: • Distribución de cada espacio, lo importante es que estén todos, pero puedes reorganizarlos a tu gusto.

• Cambio de colores, puedes acomodarlo a tu propio estilo; pero, es importante cuidar que permita la lectura.

• Añadir las imágenes que creas necesarias para explicar el tema.

Lo que no puedes hacer es: • Cambiar las secciones por otras; recuerda que se evaluará el contenido.

• Cambiar las fuentes (letras), es necesario que se vea ordenado al reunir todos los canvas.

• Cambiar los íconos.

• Plagiar la información. Todo debe ser redactado con tus propias palabras.

• Cambiar la orientación del canvas.

Paso 4: Presentación Se realizará el viernes 1 de julio y cada equipo debe contar con el USB en donde están su presentación de power point (guardado como JEPG) y sus canvas.

También deben tener las impresiones de sus canvas y las copias de los canvas para ser entregados a sus compañeros.

La presentación incluye la exposición de la investigación realizada.

Para realizar la exposición emplearán un power point de no más de tres dispositivas por distrito.

Recuerda: ¡Exponer no es leer!

ROLES EN EL EQUIPO Cada miembro del equipo asumirá un rol específico, pero todos participarán en la investigación y organización de la información.

Los roles son:

Coordinador(a): Responsable de la organización, vigila la conducta del equipo; verifica el material y presenta el reporte del trabajo realizado en cada sesión.

Secretario(a): responsable de presentar el trabajo en físico, será quien reúna las impresiones y las presente lo mejor posible (en un folder, con una portada).

Powe Leader: Reúne las presentaciones de PPT que se emplearán para la presentación del proyecto.

Prepara el USB con la presentación

Correo: Responsable de enviar los archivos (diapositivas ordenadas por el power leader y canvas) al correo docente: cuaderno2.0@hotm ail.com

Todos los miembros participan en la investigación y elaboración del material, eso quiere decir que cada miembro debe elaborar sus propias diapositivas y su propio canvas; luego, deberá imprimirlos y sacar las fotocopias necesarias para entregar a sus compañeros.

EVALUACIÓN DEL PROYECTO Se evaluará el indicador de logro: "Identifica las potencialidades que le ofrece el territorio" que corresponde a la capacidad Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que intervienen en la construcción de los espacios geográficos..

Además pueden ganar tres badges con la correcta realización del proyecto:

¿Cómo ganar los badges?

Se requiere tener un puntaje igual o mayor a 18 para ganar el badge "Relacionista naturaleza sociendad“. Para ganar el badge "Colaborador ejemplar" se realizará la coevaluación del equipo; y Para ganar el badge “Nayriri” es necesario hacer la presentación completa en los tiempos encomendados y con todo el material solicitado.

Además, A cada badge ganado le corresponde un premio que será anunciado en aula.

CLASES CON CLÍO