Tema 1 Presentación

CURSO DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS DE AMNISTIA INTERNACIONAL

TEMA I: ¿QUIÉNES SOMOS Y CÓMO HACEMOS EL TRABAJO DE EDH EN AMNISTÍA?, ¿QUÉ ES PARA AI LA EDH?

TEMA I: EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

INTRODUCCIÓN El impacto de AI en los derechos humanos está asegurado, en gran parte, a través de campañas y acciones efectivas. En nuestro trabajo de educación en derechos humanos siempre debemos preguntarnos qué podemos hacer para lograr un impacto duradero en las vidas de las personas que han sufrido o corren riesgo de sufrir abusos de derechos humanos. Trabajamos en los centros educativos de España para conseguir movilizar a estudiantes, profesorado y padres/madres en la defensa de los derechos humanos en todo el mundo.

La Sección española de Amnistía Internacional ha realizado los últimos años un intenso trabajo en educación en derechos humanos que ha provocado que actualmente en torno a 40 Grupos Locales y en torno a 100 activistas realicen actividades relacionadas con educación de forma habitual.

Nuestro principal proyecto de trabajo es la Red de Escuelas por los Derechos Humanos (de la que hablaremos en el bloque 3), la cual ofrece una oportunidad real de que los centros educativos trabajen e integren los derechos humanos en el entorno de la educación formal. El objetivo fundamental es hacer del centro escolar un espacio de refexión sobre nuestros derechos y los derechos de las demás personas, en un marco participativo e interactivo.

Además es una invitación a la comunidad educativa (profesorado, alumnado, personal no docente, padres y madres) para que se comprometa con la lucha por los derechos humanos convirtiéndose en verdaderos activistas.

¿QUIÉNES SOMOS? Conócenos aquí.

Te proponemos:

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Grábate con la webcam y cuéntanos brevemente el trabajo en Educación en tu grupo Local.

Para saber cómo hacerlo, entra aquí.

Al final del curso os enviaremos una edición de todos los vídeos que hagáis. ¿QUÉ PAPEL TIENE EL SECRETARIADO ESTATAL EN EL TRABAJO DE EDUCACIÓN? Desde el Secretariado Estatal se realizan propuestas de trabajo a activistas de Educación en Derechos Humanos (EDH) y a profesorado y alumnado perteneciente a la Red de Escuelas.

Estas propuestas están alineadas con los temas prioritarios para la Sección. El Equipo de Educación del Secretariado Estatal (SE) y la persona responsable del trabajo en EDH elaboran la planificación anual y plantean propuestas educativas para algunos de los temas prioritarios de trabajo. El Plan Operativo recoge las acciones fundamentales de trabajo de cada año Durante el año 2013 trabajaremos los temas de menores soldados y armas, pena de muerte y el maratón de derechos humanos. Complementariamente también abordaremos el derecho a la salud en España y la discriminación contra la mujer. Estas acciones pueden estar vinculadas a la Red de Escuelas o a otras líneas de trabajo con componente de EDH, como el Trabajo Sectorial. Conoce aquí nuestra planificación para este año 2013.

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CURSO DE EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

TEMA I: EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

Las propuestas concretas de acción os las hacemos llegar a través de tres mecanismos:

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Circulares internas; Correos de campañas; Lista de correo de activistas de EDH.

¿QUÉ ES PARA AI LA EDH? Amnistía Internacional considera que la educación en derechos humanos es fundamental para abordar las causas subyacentes a las violaciones de derechos humanos, prevenir los abusos contra esos derechos, luchar contra la discriminación, promover la igualdad y aumentar la participación de las personas en los procesos democráticos de toma de decisiones.

La educación en derechos humanos es un elemento transformador para la sociedad, pretende abordar la cuestión de los derechos humanos antes de que éstos se conviertan en un problema.

Su objetivo es dar a conocer las normas de derechos humanos, fomentar la refexión sobre el sistema de valores de nuestras sociedades y el análisis de las bases éticas y morales de la legislación en materia de derechos humanos y recordar a los receptores de la educación la necesidad imperativa de garantizar que a ningún ser humano se le nieguen los derechos fundamentales que establece la Declaración Universal de Derechos Humanos.

Fundamentalmente trata de cambiar actitudes y comportamientos y desarrollar en las personas nuevas actitudes que les permitan pasar a la acción.

Amnistía Internacional define así la educación en derechos humanos: “La educación en derechos humanos es una práctica deliberada y participativa, destinada a potenciar a los individuos, grupos y comunidades mediante la promoción de conocimientos, habilidades y actitudes coherentes con los principios de derechos humanos internacionalmente reconocidos.”

“Como proceso a medio y largo plazo, la educación en derechos humanos pretende desarrollar e integrar las dimensiones cognitiva, afectiva y actitudinal de las personas, incluido el pensamiento crítico, en relación con los derechos humanos. Su objetivo es la creación de una cultura que promueva el respeto por los derechos humanos y la acción en la defensa y promoción de estos derechos para todos.”

El principal espacio de definición del enfoque de EDH a nivel internacional es el Programa Mundial para la educación en derechos humanos de Naciones Unidas. Y los dos instrumentos jurídicos más recientes en los que se articula son:

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Declaración de las Naciones Unidas sobre educación y formación en materia de derechos humanos.

Carta del Consejo de Europa sobre la educación para la ciudadanía democrática y la educación en derechos humanos.

Te proponemos:

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Visiona la película Camino a la Dignidad. El poder de la Educación en Derechos Humanos.

Responde aquí si quieres: ¿Qué te ha parecido la película?

TEMA I: EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS

¿QUÉ ES EL PROYECTO INTERNACIONAL ESCUELAS AMIGAS POR LOS DDHH? El movimiento internacional de AI lleva acabo en 21 países el proyecto de Colegios Amigos de los Derechos Humanos, que tiene como objetivo empoderar a la juventud y promover la participación activa de todos los miembros de la comunidad escolar para integrar los principios y valores de derechos humanos en todas las áreas de la vida escolar. De momento la Sección Española no ha decidido sumarse al proyecto.

Te proponemos:

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Conoce el Proyecto de Escuelas Amigas por los DD HH de Amnistía Internacional.

Responde aquí si quieres: ¿Qué te ha parecido el Proyecto de Escuelas Amigas de los DD HH?

¿CÓMO ENTIENDE AI LA EDH EN ESPAÑA? Amnistía Internacional entiende que la elaboración y puesta en práctica de normativas y políticas de EDH debe desarrollarse y concretarse en sus tres vertientes de educación: mediante la creación de materias específicas con contenidos de derechos humanos, a través de un enfoque transversal de EDH, y garantizando el respeto efectivo de los derechos humanos en los centros escolares. Además las autoridades educativas deben garantizar que se imparte formación del profesorado adecuada para ello, tanto en las carreras universitarias de educación y máster de secundaria, como en la formación permanente.

Esta concepción de la EDH forma parte del trabajo de investigación e incidencia política con autoridades que venimos desarrollado desde hace años en el Secretariado Estatal. También los grupos locales y entidades autonómicas desarrollan actividades de relaciones institucionales en materia de EDH, en función de las competencias de las autoridades locales y autonómicas en educación.

Te proponemos:

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Conoce la situación de la EDH en España (Informe de AI 2012).

Comentanos aquí brevemente cuáles son las principales preocupaciones de AI sobre EDH en España. ¿Qué te parece?

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