Fundamentos de Diagramación

Fundamentos para la diagramación de textos Herramientas Digitales WEB 2.0 y su uso pedagógico.

ANA MARIA ARRIETA LEÓN Mg. Diseño y creación interactiva

Secretaria de Educación Municipal

Talleres herramientas digitales de la web 2.0 y su uso pedagógico

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1. Concepto de Diagramación 1 Diagramar consiste en distribuir los elementos constitutivos de un texto sobre un formato, para lograr comunicación eficaz y agradable del mensaje.

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Esos elementos constitutivos son: Títulos Cuerpos de Texto Imágenes

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Para diagramar se utilizan cuadrículas, que sirven para organizar los elemento dentro del formato.

Las cuadrículas se aplican a todas las secciones del documento: Portada Cuerpo del documento Bibliografía

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2. Elementos de la Cuadrícula

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1 .

Módulo: Unidad de espacio que repetida a lo largo del formato crea las columnas y las filas.

2 .

Columna: Alineación de módulos que generan un campo vertical.

3 .

Fila: Alineación de módulos que generan un campo horizontal.

4 .

Márgenes internas: Espacios libres entre las columnas y las filas.

5 .

Margen externa: Espacio entre el borde del formato y el espacio de diagramación.

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Para el logro de una buena diagramación, los elementos constitutivos del texto deben estar previamente definidos.

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3. Uso de la cuadrícula

La cuadrícula es una guía para el juego con los elementos del texto, se trata entonces de acomodar dichos elementos en los espacios generados por los módulos alineados en filas y columnas.

El juego con las diferentes posibilidades de organización de los elementos vislumbra infinidad de posibilidades de diagramación.

Los títulos determinan la jerarquía de la información.

También organizan la secuencia de desarrollo del texto.

La imagen sirve para complementar y profundizar la información.

Utilice la siguiente cuadrícula como referencia para diagramar su documento.

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En los siguientes ejemplos de uso de la cuadrícula, los módulos sombreados con gris representan formas e imágenes y los módulos en blanco representan áreas de texto y áreas libres.

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4. Jerarquía en el texto

Una de las tareas más importantes al momento de diagramar, es dar a la información un orden que permita al lector (estudiante/docente) una ruta que conecte los diferentes textos utilizados.

Este orden se denomina jerarquía de la información, y se basa en el nivel de importancia asignado a cada parte del texto.

La Importancia permite al lector Identificar: el texto que debe ser leído primero, segundo, tercero…

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5. Ejemplos para dar JerarquĂ­a al texto

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