Viajar

Agrupamento de Escolas de Arrifana

Projecto interdisciplinar de leitura, escrita e artes

TEMA: EUROPA SUBTEMA: VIAJAR‌

Arrifana Ano lectivo 2010-2011

Índice Designação do Projecto.................................................................................................................................. 2 Contextualização .............................................................................................................................................. 2 Intervenientes.................................................................................................................................................... 2 Objectivos .......................................................................................................................................................... 2 Sinopse ................................................................................................................................................................ 3 Sugestão de actividades................................................................................................................................... 3 Metodologia de realização da actividade .................................................................................................... 3 Cronograma ...................................................................................................................................................... 5 Sugestão de leituras e de sites ...................................................................................................................... 6

1

Designação do Projecto Viajar…

Contextualização A metodologia de projecto é a melhor forma de envolver todos os agentes educativos que definem metas e trabalham no mesmo sentido. A aquisição de competências literácicas por parte dos alunos é uma necessidade para se tornarem cidadãos autónomos e informados. Com o projecto pretende-se articular a leitura e a escrita com as artes de forma interdisciplinar envolvendo todos os graus de ensino do Agrupamento e os projectos da escola para realização de um trabalho com impacto para apresentação à comunidade.

Intervenientes Todos os alunos do Agrupamento Todos os professores e educadoras do Agrupamento Associações de Pais Assistentes Operacionais Grupo de Animação Sociocultural Conselho de Projectos Equipa da BE Direcção do Agrupamento

Objectivos • • • • • • • •

Despertar e estimular a sensibilidade e a criatividade Fomentar a leitura e a escrita Desenvolver literacias de informação Desenvolver a leitura expressiva Desenvolver a expressão plástica Desenvolver o sentido estético Articular saberes Transformar pesquisa em conhecimento

2

Sinopse Projecto de leitura, interpretação, dramatização, criação de textos (narrativos, poéticos, dramáticos, informativos), criação de ilustrações (desenhos, colagens, fotos, vídeos), música e dança sobre o tema VIAJAR, para compilação em livro, exposição de trabalhos, apresentações teatrais e na Rádio, parceria com estrangeiros e publicação no blogue na BE e jornal online do Agrupamento

Sugestão de actividades • • • • • • • • • • • • • •

Explorar notícias/reportagens da comunicação social Transformar as notícias em textos literários Representar/Ler na Rádio escolar os textos criados Pesquisa de poemas relacionados com os países/cidades Musicar poemas de autor e/ou criados Ilustrar textos de autor e/ou criados Pesquisa de paisagens europeias na pintura e criação de textos a partir dos quadros Pesquisa de países europeus, suas tradições e costumes, e criação de textos narrativos e ou dramáticos cuja acção se passe num deles Redacção de contos, peças de teatro: um país/uma personagem famosa Recolha de fotos e vídeos originais dos países europeus (visitados/habitados por alunos/famílias/vizinhos/professores/funcionários…)

Coreografias, folclore europeu Palestra sobre a importância da leitura, da escrita e da oralidade Recital de poesia Criação de jogos

Metodologia de realização da actividade 1ºpasso •

•

• • • • •

Depois de distribuídas as listas de livros a serem lidos e de sites a serem explorados, cada turma desenvolve os trabalhos de escrita, plástica, fotos, vídeos, coreografias. Os trabalhos deverão ser entregues na BE à medida que forem produzidos, ou enviados por e-mail.

Cada turma decide como trabalhar: os trabalhos podem ser individuais e/ou colectivos, feitos na aulas pela turma ou em parceria inter-turmas, ou em casa com a colaboração dos pais.

Será aberto um concurso para selecção do título e da capa do livro.

Em Maio serão seleccionados os melhores trabalhos e compilados em livro.

As actividades de dramatização serão ensaiadas pelas próprias escolas.

Em Junho o livro será apresentado ao Agrupamento assim como actividades teatrais, músicas, exposições, etc.

Avaliação do projecto

3

•

Apresentação do projecto (em caso de avaliação positiva) à Autarquia, à RBE e à comunicação social

4

Cronograma

Set.

Out

Nov

Dez

Jan

.

.

.

.

Fev.

Mar .

Abr.

Mai

Jun

.

.

Apresentação do projecto em CP Divulgação de lista de livros a serem trabalhados e de sites a serem consultados Definição/Planeamento de actividades em Conselho de projectos Produção de trabalhos Selecção dos melhores trabalhos para compilação Apresentação do trabalho final na festa do Agrupamento e nas Colectividades Avaliação Apresentação do projecto à autarquia, à RBE e à comunicação social

5

Sugestão de leituras e de sites Pré-escolar 1ºciclo • • • • • • • •

A Menina do Mar - Sophia de Mello Breyner Andresen A floresta - Sophia de Mello Breyner Andresen Aventuras do pato Raimundo - Bernardo Pinto de Almeida O atlas da Ana – Ornella Pozzolo A nau catrineta – António Torrado Portugal pequenino – Maria Angelina e Raul Brandão Colecção “Os Saltinhos” – Isabel Zambujal O sobe-montanhas – Inácio Nuno Pignatelli

2ºciclo • • • • • • • • • • • • • • • •

Céu aberto – Virgínia de Castro Almeida A caminho de Fátima – Mário Castrim O sobe-montanhas – Inácio Nuno Pignatelli Colecção “Uma aventura”, nº4, 13, 22, 28, 31, 37 – Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada Colecção “As aventuras de Colombo” – Margarida Fonseca Santos Colecção “Vamos viajar” – Ana Saldanha Colecção “Os imbatíveis” – Manuela Moniz Lopes Porto Porto – João Pedro Mésseder A lenda do galo de Barcelos – Maria José Meireles A lenda do rio Ave - Maria José Meireles De A a Z com Mozart e a música Cruz-Contarini, Rafael Meninos e meninas do mundo – Núria Rooca O castelo do queijo – Mª Isabel de Mendonça Soares Os Açores – Ana Maria Magalhães, Isabel Alçada (col. “Na crista da onda”) Portugueses na Europa – Ana Maria Magalhães, Isabel Alçada (col. “Na crista da onda”) A Madeira - Ana Maria Magalhães, Isabel Alçada (col. “Na crista da onda”)

3ºciclo • • • • • • •

Viagem ao paraíso verde – Eva Ibbotson A maravilhosa viagem de Nils Holgersson através da Suécia – Selma Lagerlof O cavaleiro da Dinamarca – Sophia de Mello Breyner Andresen Histórias da terra e do mar - Sophia de Mello Breyner Andresen A ilha do chifre de ouro – Álvaro Magalhães Paixão em Florença – Somerset Maugham Porto Porto – João Pedro Mésseder

6

ALGUNS SITES DE LEITURA E ACTIVIDADES http://www.casadaleitura.org/ http://www.prof2000.pt/users/historias/ http://www.historiadodia.pt/pt/index.aspx http://nonio.eses.pt/fabulas/ http://e-livros.clube-de-leituras.pt/ http://cvc.instituto-camoes.pt/aprender-portugues.html http://cvc.instituto-camoes.pt/conhecer/biblioteca-digital-camoes.html http://www.prof2000.pt/prof2000/prof3_.html http://www.junior.te.pt/literatura_junior/index.html http://www.ecolenet.nl/tellme/poesia/poemas.htm http://europa.eu/europago/explore/welcome.jsp http://www.aprendereuropa.pt/

7