Escuelai Deb¡do al rápido desarrollo sociológ¡co y téc' nlco, las exlgenclas pedagóglcas en la qons: trucclón do escuelag están camb¡ando actual. mente, Los dlferentes tlpos dE escuelas (pr¡- marlas, medlas, gupetioreg, egpeciales), a pesar de qu6 la ¡abor qug desarrollan es dlstlnta. requleren cond¡clones constructlvas muy semejantes. Muchas veces las escuelas tlc, nen gran número de alumnos (500 a 2000), de muy varlada composiclón por edades, En estos ed¡f¡c¡os hay mucho movlmlento, Inc¡uso de grandes grupog. Por lo tanto son ne cesarlos ampllos espaclos de circul¿clón y escal€ras sutlclentemente anchas. Los me . dlos mecán¡cor de clrculaclón vertlcal gon tnadecuadG; las escuelas 3ólo debgn tener por lo tanto un ni¡mero reducldo de plantag (l a 4). Pa¡a las enseñanzas g€nerales se requleren localeg da dlstlntas capacldades; grupos de 20 a 30 alumnos noceg¡tan locales do unos 8,40 x 8,40 m. Convleno que sea pos¡ble ha. cer subdlv¡slones para separar pequeños grupo9 y agrupar varias locafes para obtener grandes espac¡os. Hasta ahora sa han ¡nsta. lado pocos, poro cada vez gerán máa nece_ sarios los equlpos para los rnodlos de ense. ñanza mecánlcog. En los locales destlnados a trabalos manua. les y a cienclas natural* son necesarlas nu' mercsas ¡ngtalac¡ones. Estos locales 3on por lo tanto de ut¡llzación poco flexible. La necesldad do flex¡bllldad 8n la compartl' mentaclón haco quo sean adecuados los od¡. liclos con pocos pllares y a grandgg dlstaF clas unos de otros. Cuando las plantag son concenFadas 3on n6' cesarlas lnstalac¡ones de vontllac¡ón o cllma' tlzaclón. qug neces¡tan mucho espac¡o Junto b los techos. La flex¡billdad que tamblén esto requiere hace que sean especlalmento Indl' cados los forlados con vlgas de acero. Hay qu6 tener en cuenta €fi estas construc. clones las grandes exlgenclas en cuanto a a¡slam¡ento acúst¡co qug deben cumpllr las pa¡edes y tab¡qu63 dlv¡sorlos y los techos. Los reglamentos para la prot€cclón contra In. cendlos no es necesarlo que gean muy exlgentes, en estos ed¡flcios, por los g¡guientes motlvos: alumnos están slempro bajo v¡g¡lancla: . rogularmente 9s hacen ejerc¡clo9 de alarma contra 9l fuego; . los alumnog gon ág¡les y ráp¡dos en su3 mo- .los vimlentoS; . contlnuamenta 6stán haclendo prácttca do abandonar el €d¡flclo gn poco tlempo; . las escuelas ttenon ampl¡o3 pas¡llos y ves- tfbulos, y varlas g3caleras; por lo tanto son suflcl6ntes las salldas d6 smetgencla; . lag egcuelas cont¡enen pocog materlales combustlbles. Por lo tanto no pargcg necesarlo efectuar grandes gastos psr¿ la prat€cc¡ón contra los lncendlos, Pareco convenientg, dadas las numerosas os' cuelás quo habrá qus construlr en lar próxl' mas décadas, prescr¡bl¡ una rlgurosa ordena' ción do dlmens¡ones, para facllltar la Indus' trlallzaclón y con ollo el abaratamlento de las construcclones escolareg con e¡ uso cada vez más generallzado de los slstemas de construcclón lndustrlallzada. Muchos 9¡stema9 están ya en el mercado, El acero e9 un materlal Gpeclalmente adecuado Da¡a la const¡ücclón do escuelag. Un gran número do odiflclos escolares, sobrd tG do en Inglaterra, Francla y Alemanla Federal so han constru¡do con estluctuÉ de acero. Coleglo en osterburken. Arqultecto: Bassen' ge, PuhanSchulz, $cfueck. fl[[fl[ >t< > IT'ttr'ltt-'t u5 cl5 cl5cll >