Programa FEUC SOLIDARIDAD 2022 by Ángela Parra

PROGRAMA LISTA FEUC 2022

Solidaridad UC: ¿Quienes somos? Somos un movimiento político universitario de centro derecha y de inspiración socialcristiana fundado en 2010, que se crea a partir de un grupo de jóvenes de la Universidad que compartían la convicción de que la UC, debía asumir su rol público de cara a Chile, aportando y liderando el debate nacional, y además trabajando para repensar la forma en se le está enseñando a los y las estudiantes para entregar al país profesionales de excelencia dispuestos a servir. Adherimos a los principios de la solidaridad, subsidiariedad, la justicia social y la dignidad humana. Somos la alternativa a una visión que se negaba a hacer política, al tiempo que se hacía cargo de hacer frente a las ideas de la izquierda universitaria en su propio terreno, sin ceder en principios ni banderas, proponiendo sin miedo un mensaje que muchos miraban con resquemor y desconfianza. Solidaridad UC es la historia de un grupo de personas que se dio cuenta de que no podíamos seguir abstrayéndonos de los problemas del Chile de hoy. Estamos llamados a hacernos cargo; no por lástima por quienes nacieron en desventaja, sino por la convicción de que una sociedad sana es aquella donde los distintos se encuentran; una en la que tanto las instituciones como las personas tienen un rol público y político que cumplir, siempre en pos del bien común. Que estamos llamados a hacer política: hacer una política que lleve a la solidaridad como su nombre y principal bandera, que no permitiera al individualismo seguir avanzando en una sociedad ya permeada de éste. Que no somos un conjunto de individuos aislados, sino parte de una comunidad de la cual todos somos responsables.

¿Por qué un #CambioenComunidad? Como Solidaridad UC llevamos más de 10 años levantando banderas en contra de diversas problemáticas de nuestro país y de nuestra Universidad, creyendo que todos los cambios que debemos implementar se hacen en conjunto. El contexto nacional y universitario que hemos vivido, nos ha dado la razón, este último tiempo de incertidumbre se ha demostrado el deterioro de los niveles de vida de nuestros compatriotas, e incluso de nosotros mismos o algún compañero de tu carrera.

Es por ello, que buscamos cambiar y mejorar todos los espacios de nuestra universidad, cambiar la forma de relacionarnos entre los distintos estamentos de la UC (estudiantes, académicos y trabajadores). Cambiar el individualismo por un sentido de pertenencia y bien común, por lo que, también entendemos que la uc tiene un compromiso de cara al país. El cambio del que nosotros hablamos es de un profundo reformismo, distinto al sello de inmovilismo que caracteriza a varios sectores de la derecha, y distinto al camino de la refundación total del que habla la izquierda. Hoy, te proponemos que seas parte de este cambio, para que podamos impactar la universidad y el país y así dar una luz de esperanza en estos tiempos difíciles. Te invitamos a ser parte del llamado solidario, a que seas parte de este cambio estructural, porque creemos que nosotros como estudiantes no solamente somos el futuro, sino el presente, donde juntos y juntas estamos invitados a realizar un verdadero cambio en comunidad, un cambio que es más justo, humano y solidario.

Lista FEUC

ROSARIO PEÑA LABBE INGENIERÍA | PRESIDENTA

Soy alumna de quinto año de Ingeniería, con major en Investigación operativa y minor en Sistemas de transporte. Oriunda de Valdivia, llegué a Santiago a terminar mis estudios pasando por varias instituciones, entre ellas el Liceo María Luisa Bombal. Fuí scout cuando estaba en el colegio, estuve en el Centro de Alumnos, fui Delegada de Generación y este año tuve la oportunidad de ser Consejera Territorial por Solidaridad. Participé en la organización de trabajos y misiones del colegio. Actualmente soy ayudante de dos ramos de transporte, generalmente soy muy extrovertida, me encanta subir cerros y estar en el sur. Entré a Ingeniería porque quiero aplicar las matemáticas para solucionar las injusticias sociales desde la ciencias, trabajar por una universidad que nos vea a todos como personas y no como números, avanzar en modernizar la academia y trabajar porque dejen de existir problemas de salud mental. Quiero trabajar por una Universidad que promueva una cultura integral de la vida y el rol de la mujer en la academia y el mundo laboral, acompañado siempre de promover la inserción del hombre en el mundo doméstico. Hoy quiero cambiar las injusticias de nuestro país, me motiva trabajar por ciudades que sean mas justas, inclusivas y seguras para las mujeres. En especial porque estoy convencida del potencial que tiene nuestra Universidad para aportar a nuestro país. Sin descuidar el bienestar y las necesidades de nuestros estudiantes.

MARTIN V ILLALOBOS MERY: DERECHO | 1ER VICEPRESIDENTE

Soy estudiante de cuarto año de la facultad de Derecho y este año he sido Consejero Territorial por el territorio. Mi motivación política y social nace desde el colegio, lugar en donde encontré mi vocación por el servicio. En los últimos años, he tenido la oportunidad de participar activamente en diversas actividades, como Trabajos, Centro de Alumnos, etc. Desde que entré a Derecho he logrado desarrollarme y seguir trabajando siempre con el gusto por el servicio. Tuve la oportunidad de ser Delegado de Generación, Tutor Académico, Jefe de Proyectos de la Pastoral y Coordinador Territorial de Solidaridad. Además, he participado en varias vocalías, proyectos CADe, en la Consejería Territorial de Diego de la Barra y en las últimas tres campañas FEUC. Este año, me dediqué a representar a mi territorio como Consejero Territorial. Creo imprescindible trabajar por una comunidad que está profundamente segregada, cansada de una rutina que no le ofrece lo suficiente para poder tener una vida universitaria, que le afecta su bienestar y salud mental y que no le enriquece en nada su desarrollo profesional. Estos temas tienen que ser trabajados por una FEUC que lleve un cambio de comunidad profundo. Además, es fundamental una comunidad que esté unida para impactar Chile desde nuestros campus. Una Federación de Solidaridad UC, es capaz de lograr ambas. Mis motivaciones para este 2022 son construir una FEUC que promueva una revitalización de la política, el aporte a Chile y un bienestar estudiantil para nuestra comunidad.

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PEDRO ROSALES HUALA CONSTRUCCIÓN CIVIL | 1ER SECRETARIO EJECUTIVO

Pertenezco a la generación 2019 y estudio Construcción Civil. Tengo 20 años, soy de la región de Los Ríos de la comuna de Futrono. Estudié mi básica en el colegio María Deogracia de Futrono y después en el Liceo San Conrado, donde terminé mi 4to medio. En el año 2019 entré a la carrera de construcción civil por la vía talento e inclusión. Como novato me interesó la representación y el trabajo estudiantil, por lo que me he desempeñado como Delegado Generacional en el año 2019. En el año 2020 como Jefe de Pastoral. Y este año representé a mi querido territorio como Consejero Territorial por Solidaridad. Como estudiante de región, que ha vivido tanto presencial como de región, he entendido que las cosas no se solucionan en soledad o con individualismo, ya que todos formamos parte de una comunidad, que esta nos orienta y convoca para ayudarnos mutuamente. Creo además, que desde mi carrera podemos impactar a nuestro país y el mundo, como por ejemplo, la forma de cómo construimos un futuro sustentable y sostenible en el tiempo, también, la forma de cómo nos relacionamos los distintos actores de la construcción (trabajadores, profesionales, comunidad, entre otros) porque podemos hacer que la construcción no sea responsabilidad de unos, sino que sea corresponsable entre todos.

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JUAN PABLO BAÑADOS PALMA INGENIERÍA COMERCIAL | 2DO VICEPRESIDENTE

Estoy en 4to de Comercial y este año he sido Consejero Territorial. Siempre me ha gustado mucho participar en todo tipo de proyectos sociales, como reconstrucciones, limpiezas de playa y los que más me motivan: educación. Me gusta mucho el deporte, incluso de novato fui seleccionado nacional de ski, y todo lo relacionado con el aire libre. Cómo territorial logré trabajar mucho con los novatos online de mi carrera para buscar hacer comunidad y generar pertenencia a la facultad. Entré a Comercial sabiendo que me interesaban las políticas públicas y cada ramos que tengo del tema me gustan más, además de encontrar a mucha gente con las mismas motivaciones. Inicié en conjunto con un grupo independiente un proyecto para fomentar el rol social de la carrera dentro de la sala de clase.

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PABLO SOTO GOMEZ INGENIERÍA | SECRETARIO GENERAL

Entré a Ingeniería Civil el año 2019, aceptado en el programa Admisión científicos y emprendedores (NACE). En primero año participé en la Consejeria territorial de Maida Merino, y así nació la vocación de servir y aportar a la comunidad. Durante la pandemia nacieron muchas más dificultades y preocupaciones de nuestros compañeros, lo que derivó en ser Secretario General del Centro de Alumnos para aportar este 2021 en Ingeniería donde nuestra misión era ser la voz de cada integrante de la comunidad. También aportando como coordinador general desde La villa, iniciativa social UC, donde ayudamos a la coordinación de ollas comunes durante el 2020 y 2021. Me gusta mucho la academia, he estado en investigaciones de educación, y actualmente soy ayudante de Introducción a la Economía. Creo que el rol de la Ingeniería es impactar desde la interdisciplina siempre con el foco puesto en las personas en contextos vulnerables, buscar solucionar problemas atingentes a nuestra sociedad e impactar Chile desde la UC .

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PALOMA LOPEZ VALDIV IA KINESIOLOGÍA | 2DA SECRETARIA EJECUTIVA

¡Hola! Soy Paloma, tengo 21 años y soy estudiante de Kinesiología. Nací y crecí en Rancagua y me vine a vivir a Santiago el 2018 cuando entré a la universidad. La política siempre ha estado presente a lo largo de mi vida, en el colegio participé activamente del Centro de Alumnos, llegando a ser Presidenta y una vez dentro de la universidad, en mi segundo año ingresé a Solidaridad, partiendo en el equipo de carrera de Ciencias de la Salud y asumiendo a finales del 2020 la Consejería Territorial de la Facultad. Anteriormente, me tocó trabajar de la mano de la FEUC Interina 2020 como una de las Coordinadoras Generales, dándome herramientas para poder conocer otra perspectiva de la universidad, la comunidad y el trabajo en conjunto; las necesidades de los y las estudiantes, trabajadores e incluso comunidad externa a la UC. La parte social siempre ha sido de gran interés para mí, participando en distintos voluntariados, como La Villa, Trabajo País y TECHO. Creo fundamental poder ser un aporte desde lo social y, sobre todo desde la política para lograr impactar en cada miembro de la comunidad, que exista un real compromiso por querer generar cambios y ser parte de ellos.

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Ejes del Programa: I. Bienestar para una nueva comunidad: Desde Solidaridad UC creemos que la pandemia y la virtualidad de las clases han golpeado duramente al estudiante, lo cual junto a la mayor concientización que se ha generado en estos temas en el último tiempo ha evidenciado una verdadera “pandemia de la salud mental”. Es importante decir algo distinto al típico discurso predominante que suele caer en un tono individualista o que políticamente se ha utilizado con dialéctica de opresores y oprimidos.

● Vínculo con el cambio en comunidad: entender a las personas en un sentido inte18.

gral pasa por preocuparnos del bienestar mental y también por asumirnos seres sociales, que requieren de comunidades y vínculos sólidos para enfrentar la vida y sus dificultades de la mejor manera. La preocupación por la salud mental debiese partir por la preocupación por la familia, su estado actual y necesidad de fortalecimiento, junto con la generación de instancias que permitan la comunidad dentro de la universidad. Además, la solidaridad implica hacer propios los problemas del resto y especialmente los de quien vive en contextos de vulnerabilidad. En nuestra comunidad universitaria deben ser ellos la prioridad, quienes además de tener que lidiar con esta problemática deben hacerlo con múltiples otras condicionantes sociales o de su entorno.

● Importancia de la comunidad como una red de apoyo: Antes del estallido social y de la pandemia, los vínculos sociales de los y las estudiantes jugaban un rol fundamental para enfrentar todo tipo de problemáticas que se presentan en su día a día. Es esencial volver a esa concepción de comunidad, en donde priman la corresponsabilidad y la solidaridad de modo subsidiario. Entender que los mismos estudiantes son los primeros a los que acudimos en busca de ayuda o apoyo, fomentando la prevención de escalabilidad de los problemas. El rol de la UC no debe ser meramente

de asistir a estudiantes y miembros de la comunidad con soluciones específicas, sino que promover estos vínculos para cumplir con la prevención ya mencionada.

1. Salud Mental: a. Ampliar beneficios de Salud estudiantil a toda la comunidad UC: La comunidad UC no son solo los y las estudiantes, también la componen los/as académicos/as, docentes, trabajadores/as y todo aquel que cumple un rol para que la Universidad pueda funcionar en correcto estado. Dado esto queremos ampliar los beneficios de salud estudiantil a toda la comunidad Universitaria. b. Protocolo de derivación En nuestra UC existe una red de atención que busca atender a estudiantes que padecen de problemas de salud mental. Sin embargo, existen muchos/as que quedan fuera de esta red de atención ya que la solución a su problema requiere de un equipo multidisciplinario y capacitados para saber enfrentarlo. Queremos promover que la UC genere convenios con centros de atención de salud mental cercana a los campus, que exista un acompañamiento y seguimiento efectivo de ellos/as. Es por esto, que proponemos elaborar un protocolo estandarizado que busque acompañar y comprometerse con que estos estudiantes logren llegar a un sistema de atención con convenio para buscar la ayuda requerida. c. Muévete en Comunidad: La práctica del deporte promueve la distensión y el desenvolvimiento. Estas prácticas son útiles a la hora ayudar a mejorar la salud mental. Creemos que una comunidad que promueve el deporte es una comunidad que promueve la salud. Por ello buscaremos:

● Garantizar camarines en todos los campus para fomentar que los y las estudiantes puedan llegar en bicicleta a la Universidad, puedan hacer deporte dentro y fuera de ella y exista un lugar en donde puedan ducharse y cambiarse de ropa.

● Instalar barras en los campus Casa Central, Lo Contador y Oriente, además de mejorar las barras e instalar otras en un nuevo punto en el campus San Joaquín.

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● Aumentar la cantidad de cupos en los talleres que organiza la Dirección de Asuntos Estudiantiles.

● Potenciar convenios con gimnasios cercanos a los distintos campus de la universidad, en especial con el campus Villarrica. d. Nuevo módulo de Salud Mental en Diplomado de Docencia Universitaria Hoy no existe un módulo salud mental en el Diplomado de Docencia Universitaria que es obligatorio para todos los nuevos/as docentes de la UC. Por esto proponemos crear un módulo donde se haga una profundización en el contexto de salud mental en el que se encuentran los y las estudiantes, otorgándoles herramientas para pesquisar, reaccionar y derivar ante crisis de salud mental.

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e. Incluir Taller de prevención del suicidio en la ruta novata: Es importante hablar y estar preparado para enfrentarse a las señales nuestro entorno. Por esto proponemos hacer un taller opcional de prevención de suicidio en la bienvenida novata, para los y las estudiantes que recién entran, y realizar una vez al semestre capacitaciones masivas en cada campus abierto a docentes, trabajadores y estudiantes. Porque es un tema delicado, donde como comunidad debemos hacernos cargo de acompañar y prevenir. f. Dame la mano - salud mental: Queremos ampliar el Programa de Apoyo entre Pares como ha funcionado en algunas carreras de nuestra Universidad, tales como Ingeniería Comercial. Es importante entender que la salud mental solo se resuelve mediante la formación de una comunidad que prevenga desde las bases las crisis de salud mental. Es por esto que proponemos capacitar a estudiantes en cada carrera que estén preparados para apoyar a sus compañeros/as con crisis emocionales fuertes y que lleven una pulsera en la mochila que indique que pueden acudir a ellos ante cualquier situación de salud mental. g. Fiestas patrias en comunidad: Junto a la Dirección de Deportes, queremos ampliar la celebración del 18 de septiembre a toda la comunidad universitaria, por lo que es importante organizar actividades de encuentro, como juegos típicos, bailes, fondas, entre otros.

h. Semana Santa en comunidad: buscaremos realizar una Semana Santa distinta, donde todos los estamentos de nuestra universidad participen activamente en un momento tan importante para nuestra comunidad. i. Campaña “Por un bienestar integral”: Realizar campaña en conjunto con Salud Estudiantil, formas de pedir hora en salud estudiantil e información de talleres y capacitaciones en el área. Poner esta campaña en áreas críticas de estrés tales como bibliotecas y salas de estudio, además de baños y unidades académicas. j. Protocolo Violencia Sexual Externo: Sabemos que las situaciones de violencia de género se dan no solo en las salas de clase, sino también en otros espacios académicos como lo son las prácticas y salidas a terreno de las diferentes carreras. Esto posibilita sucesos con personas externas a la UC. Es por esto que proponemos agregar este tipo de salidas a los protocolos de violencia sexual ya existentes. k. Incorporar al Protocolo de violencia sexual las consideraciones de la nueva Ley de Violencia en Educación Superior: La ley 21.369 trae consigo la obligación de las Universidades a establecer protocolos y organismos que puedan canalizar los casos de violecia sexual en contextos universitarios, y si bien sabemos que nuestra Universidad ya cuenta con protocolos, creemos que es no suficiente. Como FEUC buscaremos actualizar junto con la Unidad de apoyo a las víctimas de violencia sexual nuestros procesos en Secretaría General para garantizar correctamente los derechos de las víctimas. l. Beneficios hasta la titulación: En el caso de aquellos estudiantes en vías de titulación, velaremos por extender la duración de los beneficios UC hasta la titulación de los y las estudiantes.

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2. Docencia (Proyectos se realizarán en conjunto a la Consejería Superior) a. Estimación de carga académica semanal en todos los ramos de la UC previo a la toma de ramos: Para lograr que los y las estudiantes puedan programar de mejor manera su carga académica a lo largo del semestre, haremos que cada curso académico tenga una estimación de carga académica semanal. b. Sinceramiento de creditaje de los ramos: Tal como se hace en algunas escuelas, se propone realizar una encuesta semanal que le pregunte a los y las estudiantes cuántas horas a la semana le dedican a los ramos más críticos para saber si tienen sobrecarga académica o si por el contrario, ocupan menos horas que el crédito que tienen.

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c. Actualización de programas de cursos antes de la toma de ramos: Una práctica bastante recurrente al momento de inscribir cursos es la indisponibilidad o nula actualización de los programas de cursos. Al no tener claridad en los contenidos ni que es lo que se verá en cada curso, muchas veces ocurre que el curso puede tornarse agobiante y la única opción termina por ser botar el ramo. Esta práctica es lamentable, pues promueve el atraso de los y las estudiantes y la ansiedad de tener que volver a tomar otro curso. Creemos imprescindible que todos los cursos de la UC se actualicen antes de cada toma de ramos en orden mantenerlos actualizados, con información transparente y que en definitiva, se le dé a los y las estudiantes la posibilidad de poder saber de antemano qué contenidos verá en sus cursos. d. Apartados en los programas de los cursos con opciones SOS: Es importante que los y las estudiantes sepan que pueden acudir al profesor en caso de enfrentarse a problemas para entregar trabajos, pruebas u otra actividad del curso por problemas que hayan afectado su bienestar. El procedimiento a seguir según las distintas unidades académicas para poder obtener facilidades al enfrentarse a problemas que afecten el bienestar debe estar especificado en el programa del curso. e. Un segundo retiro extraordinario de cursos: Buscaremos implementar un segundo retiro de cursos extraordinario, además del ordinario. Cada estudiante tendrá la oportunidad de hacer uso de este sistema dos veces a lo largo de toda su carrera,

pues entendemos que las condiciones hoy pueden ser de emergencia y el uso de este puede ser necesario. f. Confidencialidad de la entrega de notas: como FEUC, promoveremos que en la entrega de evaluaciones escritas no se mencionen los nombres de los y las estudiantes si es que se publica la nota a todo el curso, buscando velar porque cada estudiante pueda tener cierta intimidad en su proceso académico. g. Nueva encuesta docente: Con el objetivo de aumentar la participación y a su vez ejercer un control más recíproco entre estudiantes y profesores/as con la encuesta docente, queremos que sea obligatorio para los profesores realizar un análisis en clases sobre los resultados de la misma encuesta. Creemos que la encuesta docente hoy está completamente estandarizada, sin poder evaluar correctamente a los docentes, sus cátedras, a los y las ayudantes, etc. Abogamos por una reestructuración completa de la encuesta, junto con agregarle una faz social. h. Encuentros triestamentales para análisis de mallas UC en torno al bienestar: A través de un encuentro entre docentes, ayudantes y estudiantes de cada carrera, queremos identificar los puntos críticos en la malla académica, donde los y las estudiantes se ven más perjudicado en temas de salud mental, promoviendo así una comunidad más unida, que levante propuestas al respecto, como clara señal de compromiso y preocupación entre estos. i. Encuesta de mallas UC: Junto a la Consejería Superior trabajaremos para identificar los puntos críticos en cada malla académica, específicamente aquellos en donde los y las estudiantes se ven más perjudicados (como en temas de salud mental) para reformarlas y transitar a una comunidad comprometida con el bienestar.

3. Campus Villarrica: a. Unidad de Atención Psicológica: Potenciar el área de psicología en Villarrica, teniendo a un profesional del área que se enfoque en los problemas de todos los y las estudiantes y que efectivamente pueda entregar una atención de calidad, sobre todo en contextos como los que hemos vivido en el último tiempo.

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b. Fondo concursable para un desarrollo sostenible: Destinaremos un 2% del presupuesto total de la Federación, para la creación de un nuevo fondo concursable que busque potenciar la investigación en desarrollo sustentable. c. Diálogo intercultural en sobre el proceso constituyente: Enmarcado en el proceso constituyente, realizaremos un encuentro de diálogo intercultural con las comunidades indígenas de la región en conjunto con la comunidad UC.

4. Deportistas:

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a. Actividades deportivas para Campus Casa Central, Oriente y Lo Contador: Los Campus Casa Central, Oriente y Lo Contador son los que cuentan con menos disponibilidad académica e infraestructura para hacer actividad física, cuyo ejercicio resulta fundamental para tener un bienestar físico y mental. Debemos velar no sólo por mayor disponibilidad de cursos deportivos, sino por la construcción de más y nueva infraestructura que le permita a los y las estudiantes poder acceder a la práctica deportiva. b. Beneficios para deportistas: Trabajar en conjunto al Centro de Estudiantes de Deportes (CDE) para protocolizar los justificativos y beneficios que actualmente tienen los seleccionados nacionales y seleccionados UC. c. Potenciar relaciones con la dirección de deporte y cada facultad/escuela: como futura FEUC queremos potenciar las relaciones entre cada facultad/Escuela y los d. Visibilizar los deportes a lo largo de la uc, tanto a los deportistas, como también los deportes en todas las facultades.

5. Bomberos: a. Banner privilegiado para bomberos de la universidad: Considerando el trabajo que realizan por nuestro país y la seguridad de todos los chilenos, otorgar beneficios académicos.

b. Facilidad de inasistencia y reagendar pruebas y a clases con asistencia en caso de llamados. Los voluntarios de Bomberos deben atender a sus urgencias sin previo aviso. Muchos de nuestros estudiantes han tenido que reprobar pruebas o incluso cursos por la labor que hacen. Buscaremos que estos estudiantes puedan tener flexibilidad para mover sus evaluaciones cuando tengan que salir a una emergencia.

6. Representación: a. Reforma al sistema de representación UC: Este año formamos parte de la comisión de subrepresentación y logramos sacar adelante una reforma al actual sistema de representación, disminuyendo así la gran diferencia del valor que tiene el voto de los y las estudiantes según su carrera de origen. A pesar de lo anterior, creemos que es fundamental seguir trabajando por un sistema cada vez más justo en donde ningún estudiante valga menos que otro. De este modo nos comprometemos a seguir impulsando una reforma en esta temática, además, de seguir fomentando la discusión en torno a ella, corrigiendo las brechas de subrepresentación que aún quede una vez (eventualmente) aprobada la reforma del Consejo FEUC. b. Voto de los y las estudiantes en los consejos de escuela/facultad: Dentro de los consejos de escuela y de facultad, se toman decisiones muy importantes que implican de forma directa a los y las estudiantes. Por esto, proponemos que los y las estudiantes tengan derecho a voto dentro de estos consejos, y de este modo acercar la relación entre el cuerpo académico y estudiantes. c. Mesa triestamental de conversación: Proponemos mesas triestamentales de conversación, donde se conversen distintos temas tanto nacionales como universitarios. De este modo conocer la postura de toda la UC y poder trabajar en conjunto por la universidad y el país. d. Glosa presupuestaria permanente: Este año el presupuesto FEUC destinaba 1,5 millones de pesos para hacer un Consejo Ejecutivo en Villarrica. Después de algunas gestiones logramos destinar ese presupuesto exclusivamente para ese Campus. Buscaremos que cada presupuesto deba tener por estatuto una destinación

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presupuestaria para la realización de proyectos de Villarrica en pos de promover mayores proyectos de un campus tan relegado como este.

7. Financiamiento: a. Rebaja del arancel durante internado: actualmente los y las estudiantes de las carreras de la salud deben pagar la mensualidad completa mientras cursan el internado. Proponemos rebajar el arancel en proporción al tiempo destinado a este.

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b. CONFECh costo $0: Hoy $3.000.000 del presupuesto FEUC se destinan a financiar costos operacionales de la CONFECh. Creemos que este gasto es problemático porque el espacio está sumido en la total irrelevancia, desorganización, falta de convocatoria, procedimientos y forma de funcionamiento: la CONFECh se ha transformado en un espacio donde solo algunas ideas pueden ser escuchadas. Por lo mismo, condicionaremos cualquier presupuesto que se aleje de lo mínimamente exigible por estatutos a la FEUC a que la CONFECh fije: (1) condiciones objetivas de admisibilidad de nuevos miembros, (2) la elaboración de un reglamento completo, integral y definitivo en su funcionamiento, (3) autonomía de las universidades privadas para la elección de su vocería, (4) condiciones claras con quórums de participación mínimos en los procesos elaboración de síntesis y tomas de posturas en las distintas universidades confederadas.

8. Trabajadores a. Mejor infraestructura para espacios de trabajadores: Teniendo en cuenta el catastro en torno a los espacios disponibles para tiempos de descanso de los trabajadores subcontratados, en el cual se llega a la conclusión de los precarios que son estos, es necesario generar un plan de acción, en conjunto con la Universidad, para mejorarlos y hacer de estos, espacios dignos para ser utilizados. b. Bolsa de trabajo para ex trabajadores UC: Crear una bolsa de trabajo en donde puedan acceder trabajadores que, a raíz de la pandemia e internalización, perdie-

ron sus empleos y fuentes de ingreso. Además, este espacio servirá como plataforma para publicitar ofertas de trabajo o emprendimientos. c. Escuela deportiva: queremos hacer una Escuela deportiva para los hijos de los trabajadores contratados y subcontratados en las instalaciones de la Universidad, para efectos de poder fomentar los espacios de participación con la comunidad y de distensión entre los otros estamentos. d. Talleres y capacitaciones a los funcionarios: Proponemos retomar proyectos anteriores en los cuales se buscaba, a través de diferentes talleres, capacitar a los funcionarios en temáticas que son relevantes para su desarrollo óptimo en la sociedad, ampliando la oferta hoy existente. Estos estarán a cargo de las diferentes facultades según el tema correspondiente a cada taller. e. Subdirección de condiciones laborales: ampliación de funciones fiscalizadoras: Como futura Federación, nos comprometemos a nivelar las condiciones durante el proceso de internalización de los y las trabajadores de nuestra universidad, que vaya de la mano con el proceso y tiempo establecido por esta (hasta agosto). Es por esto que queremos exigirle a la universidad la creación de una subdirección de condiciones laborales, en donde exista un equipo a cargo de canalizar, evaluar y presentar planes de acción en pos de entregar condiciones dignas a todos los trabajadores de la universidad. f. Trabajadores, trabajadoras y condiciones laborales: Creemos que es urgente y necesario exigirle a la universidad y a la vez, hacernos cargo nosotros mismos, de que a todos los miembros de la UC se les entreguen condiciones dignas y se responda a sus necesidades particulares. Es por esto que queremos proponer un trabajo durante todo el año enfocado a construir, en conjunto con los mismos funcionarios, un sistema que realmente se haga cargo de superar la precarización laboral en la que se encuentran día a día los trabajadores subcontratados. g. Observatorio por una Internalización Responsable: en un proceso de internalización en curso, resulta fundamental que en un espacio multi-estamental en donde podamos fiscalizar, informar y transparentar el proceso de internalización laboral

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en la UC. Se necesita un espacio que pueda hacer política activa, fiscalizadora y convocante para que el proceso de internalización se dé de la mejor forma posible y con pleno respeto a los derecho y garantías laborales de los/as trabajadores/as que serán parte del proceso. h. Ampliar beneficios de bienestar a toda la comunidad UC: La comunidad UC no son solo los y las estudiantes, también la componen los/as académicos/as, docentes, trabajadores/as y todo aquel que cumple un rol para que la Universidad pueda funcionar en correcto estado. Dado esto queremos ampliar los beneficios de salud estudiantil a toda la comunidad Universitaria, incluyendo los trabajadores/as y funcionarios/as, para promover siempre el bienestar de todos/as.

9. Actualización

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a. Arancel parcial: Actualmente, el beneficio del arancel parcial solo ayuda a deportistas de élite, madres y padres universitarios con hijos menores de dos años, alumnos PIANE, representantes estudiantiles o alumnos que presenten alguna situación particular de salud (solo si es que anteriormente suspendieron el semestre). Creemos que, a pesar de ser un gran avance en ámbitos económicos, hay muchas situaciones que hoy no están comprendidas dentro de este “beneficio”, por lo que buscaremos ampliarlo a que cualquier estudiante pueda optar a este al tomar menos de 25 créditos en un semestre. b. Independencia de Secretaría General: Hoy, Secretaría General actúa de manera dependiente a Rectoría, lo cual puede generar conflictos de interés y/o abusos de poder. Para evitar estas situaciones, proponemos que este órgano sea independiente y funcione de manera autónoma.el fin de esta propuesta es buscar que no hayan arbitrariedades. c. Pestaña UC en Canvas: Ya que la universidad ha transitado a la plataforma Canvas, haremos una pestaña que tenga todos los links a información importante de la Universidad, para efectos de centralizar la información de la UC en un mismo lugar.

d. Página principal UC: centralizar todas las páginas de direcciones, programas y redes de apoyo de la UC en una gran página con un interfaz amigable y la información necesaria para toda la comunidad (y no tener que mandar mails para preguntar tantas cosas). e. Encuesta docente transparente: Buscamos transparentar los resultados objetivos de la Encuesta Docente, a fin de que sean de público acceso y puedan ser considerados a la hora de tomar ramos y estar incluidos en la página del Buscacursos. f. Representación de estudiantes de Postgrado: es necesario pensar la mejor forma en la cual la FEUC hace parte a los y las estudiantes de postgrado en el sistema de representación de la UC. Hoy en día, estatutariamente, no son parte de la Federación y por ende no tienen influencia en las votaciones que lleva la FEUC. Hacerlos parte fomentará la institucionalización de los Consejeros Académicos de Postgrado en las distintas facultades. Este trabajo deberá llevarse de la mano con el Consejo Académico de Postgrado. g. Campus Lo Contador: Como futura federación, vamos a disminuir el problema que viven tantos y tantas estudiante sobre los costos por materiales (además de las becas existentes), los costos por viajes asociados a lo anterior y la forma de poder desarrollar prácticas solidarias y sustentables en el uso y reciclaje de materiales. h. Campus Oriente: De la mano con lo anterior, el Campus Oriente enfrenta la problemática de los talleres de permanencia, del estado de elementos necesarios para el desarrollo de las carreras (como atriles), costos de materiales y avances en infraestructura e instalaciones.

i. Estudiantes de región distinta a RM y extranjeros j. Protocolo calendarización humana: Este proyecto está pensado para nuestros compañeros/as provenientes de región, distinta a la metropolitana. En nuestra universidad, el porcentaje de alumnos que no viven con su familia es muy alto. Conversando con ellos, indican, en primer lugar, que es muy importante para ellos ver a su familia cada cierto tiempo y, en segundo lugar, que los fines de semana largos son

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las mejores instancias para aprovechar y disfrutar con ellos. Bajo este contexto, y considerando la cantidad de estudiantes de región que tiene nuestra universidad, creemos que es inhumano hacer que esos mismos dediquen todo ese fin de semana a estudiar y no lo puedan aprovechar con su familia. Por lo mismo proponemos el Protocolo de Calendarización Humana, en donde no se puedan fijar pruebas en el día siguiente hábil después de un fin de semana largo para ningún estudiante de la universidad, de esta forma todos podremos aprovechar mejor los fines de semana. k. Plan de acompañamiento e inserción para estudiantes de región: generar/potenciar un programa de acompañamiento (a los tutores) para gente proveniente de región, distinta a la metropolitana con su transición a la entrada a la universidad. l. Manual de acompañamiento para estudiantes extranjeros: Junto a la Comisión de Acogida UC queremos potenciar el acompañamiento a aquellos estudiantes que vienen de otros países para que se sientan cómodos en nuestro país, entregando diversas redes de apoyo tales como: cursos de idioma,

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m. Mejora a Beca de Transporte: dada la diferencia de distancias que tienen que recorrer los distintos estudiantes que viven fuera de la RM y su diferencia de costos, buscaremos que las becas de transporte se asignen proporcional al costo en que los y las estudiantes incurren.

10. Presencialidad a. Plan de vida universitaria generaciones 2022, 2021 y 2020: como futura Federación promoveremos que cada estudiante cambie la comunidad online a una presencial. Reencontrarnos no es solo bajo la premisa de volver a vernos, sino que cada uno de nosotros estemos dispuestos a fomentar y ayudar a estrechar los vínculos entre nuestros compañeros/as de todas las generaciones. También, queremos fomentar estos lazos entre los distintos estamentos de nuestra universidad, para que tanto, académicos, estudiantes y trabajadores, nos sintamos parte de esta nueva comunidad, para hacer un cambio en la comunidad. Por lo tanto, crearemos un plan de vida universitaria que contemple los siguientes proyectos que siguen.

b. Incentivo a la vida universitaria: Vamos a potenciar actividades presenciales para tener una verdadera vida universitaria, centrada en vernos las caras, compartir y crear aquellos vínculos tan importantes en nuestro paso por la universidad como lo son nuestros amigos, porque creemos que fomentando la corresponsabilidad podremos crear una verdadera comunidad. c. Actividades por territorios: Como FEUC queremos que los y las estudiantes sientan que son parte de una misma comunidad que es corresponsable en todo momento, por lo que, creemos que para que cada estudiante pueda conocerse mucho mejor en su territorio, fomentaremos espacios de encuentro tanto entre compañeros/as de generación e intergeneracional, como con los distintos estamentos de su escuela/facultad. Para fomentar una comunidad mucho más unida y afianzada en la corresponsabilidad de todos sus actores, a través de: i. Formar red de apoyo en comunidad (estudiantes, académicos, trabajadores) en temáticas como salud y bienestar estudiantil. ii. Fomentar espacios de diálogo posterior a las clases entre estudiantes y profesores. iii. Impulsar que la vuelta presencial sea justa para todas las carreras, sin distinción. d. Acompañamiento en la toma de ramos: Tendremos puntos estratégicos en todos los campus de la Universidad para el periodo previo y durante la toma de cursos académicos, en aras de que cada persona interesado/a pueda tomar ramos en forma informada y no tenga problemas en el proceso. e. Una vuelta a clases en comunidad: más de 60% de la Universidad volverá a clases 100% presenciales en la UC el 2022, por primera vez. Esta vuelta a clases debe ser informada, global y en comunidad. Para eso, “nos comprometemos como FEUC a trabajar codo a codo, con cada Centro de Estudiantes de la Universidad para efectos de analizar la realidad de cada carrera, ayudarlos en las nuevas necesidades y propender a una presencialidad completa dentro de los cuidados sanitarios. f. Protocolo de realización de proyectos presenciales más expedito: para ciertos Centros de Estudiantes fue engorroso poder hacer ciertas actividades presenciales; completar el PAS, hablar con Administración, tener distintas actividades, resultó ser

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un dolor de cabeza. Proponemos un protocolo más expedito y ágil para promover que se hagan actividades presenciales.

11. Vida universitaria a. Semana Novata 2022: buscaremos en un contexto presencial, tener nuestra querida y característica Semana Novata en marzo de 2022. Esta tendrá actividades en cada campus y fuera de ellos, buscando poder tener un nuevo encuentro en comunidad. Buscaremos hacer una semana novata accesible y sustentable, pudiendo los y las estudiantes asistir a los eventos sin pagar entregando cierta cantidad de material reciclado, así promoveremos una Semana Novata en la que todos/as puedan asistir y que además tenga un compromiso con el medioambiente.

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b. Semana Universitaria segundo semestre: tendremos una semana universitaria desde un enfoque académico, ambiental, inclusivo y convocante. Creemos que hoy tenemos que hacer una Semana Universitaria abierta a toda la comunidad y no a unos/as poco/as. Buscaremos hacer eventos toda esta semana para seguir cambiando a una mejor comunidad. c. Vocalía de Vida Universitaria FEUC: creemos que la Federación, con su misión estudiantil y con su presupuesto, debe tener una Vocalía que se encargue de la realización de todos los proyectos relacionados con la vida universitaria. Además, buscaremos que este espacio sirva para poder ayudar a Centros de Estudiantes que necesiten realizar actividades y que no tengan el capital humano para ello, siempre con el objetivo de ampliar las actividades de vida universitaria en la UC. d. Nuestros Proyectos en Comunidad: la vida universitaria no es solo carretear, sino que esta se vive en los proyectos e instancias de participación, fomentando lazos, creando así corresponsabilidad entre todos y todas. Un ejemplo de estas actividades son deportes y organizaciones estudiantiles. Por medio de este proyecto, buscamos juntar a las variadas organizaciones que existen en la UC, para poder trabajar sinérgicamente y permitirles trabajar y conocerse en comunidad.

II. Compromiso por una UC que impacte Chile: Una FEUC de Solidaridad, es aquella que desde su esencia busca que, desde una perspectiva política, podamos impactar Chile. ¿Qué es impactar Chile? Impactar Chile significa que nuestra Universidad y sus integrantes puedan, desde nuestras salas de clases, poder buscar las soluciones a los múltiples problemas sociales que hoy hacen de Chile, un país injusto. Nuestros ejes son múltiples y complejos, dada la realidad del mismo Chile. Buscamos una FEUC que sea ambiciosa, que sea un agente activo en la discusión del proceso constituyente y que genere los insumos necesarios para aportar a la discusión de la redacción del nuevo Chile. Queremos una FEUC feminista, una que reivindique los derechos de las mujeres y que genere espacios que sean verdaderamente seguros para nosotras. Aspiramos a ser una FEUC con un compromiso total con la justicia socio-ambiental, porque no basta con una UC que recicle o que se haga llamar sustentable, debemos ser una FEUC que le exija a la Universidad un cambio estructural ambiental y transversal, sólo así seremos una Universidad sustentable. Buscamos aportar desde la academia para tener una mejor educación, salud, vivienda y políticas públicas para lo que será el nuevo Chile. Ese debe ser el rol de una FEUC, no hacer oídos sordos a los problemas sociales que se representan en el estudiantado de la UC. a. Congreso Constituyente Universitario: Reunión cuyo foco sea la exposición, conversación y debate de ideas respecto a los principios constitucionales contingentes que se estén discutiendo en la Convención. De estas reuniones abiertas a toda la Comunidad UC, la FEUC obtendrá insumos y conclusiones que serán concretizadas en documentos que serán presentados a los/as convencionales, conforme a los espacios de participación popular que la Convención ya definió. Además, en este encuentro se definirán cuáles serán aquellos temas constitucionales prioritarios en que la comunidad UC quiere ser protagonistaser protagonista en promover el rol de la mujer en la sociedad y potencia su inserción laboral, levantando propuestas y todas las necesidades de nuestras compañeras.

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b. Encuentro Constitucional más allá de los muros: Bajo el mismo sistema utilizado para el Congreso Constitucional Universitario, se invitará a los dirigentes vecinales de las comunas en las que los distintos campus de la UC se encuentran ubicadas, para que nos compartan su experiencia, expectativas y visión sobre el proceso constituyente, junto con conversar sobre cuáles son las materias prioritarias en las que esperan cambios constitucionales. c. Propuestas interdisciplinarias: A partir de la definición de prioridades realizada en el Encuentro y Congreso Constitucional, se hará un llamado a estudiantes y docentes a trabajar desde las distintas disciplinas en propuestas, informes, e insumos para la Convención Constituyente.

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d. Observatorio Constituyente UC: A partir de este proyecto, buscaremos tener un espacio a nivel Universidad de profunda observación del proceso constituyente y su discusión de fondo, con mayores recursos y difusión. Su finalidad es que los y las estudiantes y académicos puedan desarrollar a través de esta plataforma una mirada crítica e interdisciplinaria del proceso constituyente, a través de medios audiovisuales, estudios e investigaciones de pre y post grado, columnas de opinión, entre otras. Además, queremos que este Observatorio sea un espacio de información para la comunidad nacional, a través de cápsulas informativas que den a conocer la contingencia del proceso e información relevante relativa a conceptos constitucionales. e. Centro de Estudios FEUC: Junto con la Consejería Superior de SDD, queremos reestructurar el Centro de Estudios FEUC, de manera tal que sea funcional al trabajo de la Comunidad UC, que busca generar insumos para el proceso y al Observatorio Constitucional UC. Queremos además buscar un espacio en el que estudiantes puedan desde sus disciplinas e investigaciones buscar aportar a la discusión de fondo de la Convención. f. Newsletter Constituyente: Una vez al mes, enviaremos un newsletter a través del mail UC de los estudiantes, el que tendrá la información más relevante en torno al proceso constituyente y una actualización de las discusiones contingentes que están teniendo los convencionales.

12. Feminismo a. 8M de todas: Como Federación nos comprometemos a entregar, desde la UC, una caracterización transversal a todas quienes quieran ser parte de este día. Además, haremos una semana de la mujer, en la cual habrá diversos debates, foros, intervenciones y distintas actividades para dar énfasis a esta semana de suma importancia en que la comunidad UC quiere ser protagonista, por ejemplo: sustentabilidad, regionalización, derechos sociales, entre otros. b. Juntas podemos: Haremos un encuentro triestamental, dirigido a las mujeres de la comunidad UC, sobre liderazgo de la mujer y desarrollo profesional. Se discutirá sobre las principales brechas de género y discriminación en las áreas de trabajo. A partir de esto, se generarán insumos desde la Directiva FEUC para poder incidir en la discusión de género en la UC. c. UC dame la mano: Proponemos la expansión de la campaña “Dame la Mano”, con videos de concientización con todos los Centros de Estudiantes y apoyo monetario por parte de la FEUC, para la compra de pulseras moradas que permitan generar redes de apoyo feministas dentro de nuestra comunidad. d. Programa de educación sexual: como futura federación creemos que es fundamental que todos y todas las estudiantes de la Universidad estén informados sobre enfermedades de transmisión sexual, cómo se transmiten, sus síntomas, tratamientos, qué servicios entrega la universidad en esta materia, métodos anticonceptivos (tanto en efectividad como funcionamiento), qué hacer cuando, por ejemplo, se ve alterada su funcionalidad, a quién acudir, etc. Es por esto que realizaremos talleres sobre educación sexual, liderados por profesionales de la salud, además de videos interactivos y un portal de preguntas y respuestas y campañas de concientización y prevención, como por ejemplo del VIH. e. Protocolo Red UC-Christus para la diversidad sexual: Protocolo Red UC-Christus para la diversidad sexual: Buscaremos crear un protocolo para estudiantes y trabajadores de la red de Salud UC Christus, en pos de que la integridad física y psíquica

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de las personas estén siempre resguardadas en todo momento y lugar, sin importar su orientación sexual o género. f. Ella pudo, yo también: Impulsaremos encuentros triestamentales sobre liderazgo de la mujer y desarrollo profesional. ● Sesión diagnóstica: ¿Qué barreras he visto? ● Sesión: Revisemos las políticas de la UC ● Sesión de “empoderamiento”: Rompamos las barreras ● Sesión: ¿Qué proponemos? g. Campus Oriente: De igual modo, el Campus Oriente enfrenta la problemática de los talleres de permanencia, del estado de elementos necesarios para el desarrollo de las carreras (como atriles), costos de materiales y avances en infraestructura e instalaciones.

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h. Mi futuro trabajo feminista: Encuentro por territorio en el que se discuta sobre las principales brechas de género y discriminación en las áreas de trabajo y se propongan soluciones a estas. Con esto se generará un petitorio desde la directiva FEUC dirigido a las autoridades tanto de cada territorio, como a nivel UC. i. Campaña en contra de los estereotipos de género por carrera: Para seguir avanzando como universidad en esta temática, proponemos realizar una campaña orientada a evitar y erradicar los estereotipos discriminatorios implantados en cada carrera; discriminaciones perpetradas tanto por académicos como por estudiantes de nuestra universidad, con la finalidad de conocer la percepción que existe entre futuros estudiantes, estudiantes y toda la comunidad de una misma Unidad Académica. Estos resultados serán expuestos como mecanismo de concientización del rol de género según distintos espacios de participación con la intención de romper con los mitos sobre carreras que socialmente se creen exclusivas para hombres y carreras que se creen exclusivas para mujeres. j. Digamos STOP: como FEUC trabajaremos con la Universidad para que tengamos Talleres STOP durante la semana novata para todos los y las estudiantes, con el objetivo de poder conversar sobre violencia de género y sus repercusiones. Además,

exigiremos que sea obligatorio haber participado del taller para quien organiza eventos en la universidad. k. Para que no vuelva a pasar: Haremos una recopilación de testimonios de violencia en el pololeo, abuso, acoso, etc. Además, buscaremos intervenir nuestros campus “Para que no vuelva a pasar”: Mostraremos los mecanismos de denuncia y buscaremos ser un canal de derivación entre estudiantes y la UC. l. Campaña “No es normal”: Hoy hay ciertas actitudes dentro del pololeo que lamentablemente han sido normalizadas. Como Federación no podemos ser ajenos a esta problemática, ya que es algo que afecta a nuestra comunidad día a día. Es por esto que proponemos una campaña que visibilice esta problemática que vaya de la mano con las redes de apoyo que ofrece la universidad para denunciar estas situaciones. m. Nombramiento de profesores por concurso público: En muchas Facultades hoy los criterios para la elección y promoción de profesores no son transparentes, prestándose para ocultar, en muchos casos, el machismo y criterios no necesariamente meritorios en estos procesos. Consideramos que, si esta medida se impulsa a nivel transversal dentro de la Universidad, la elección se guiará por criterios basados en el mérito y el currículum. n. Manual de salas e instancias académicas seguras: Manual que se entregará a todas y todos los docentes en donde se concientizará y evidenciarán los machismos, micromachismos y situaciones de discriminación de todo tipo (por género, por identidad de género u orientación sexual) que se dan en las salas de clases y otros espacios académicos. Además se realizará un petitorio a las autoridades de la universidad para que estos manuales funcionen de manera institucional y que sean vinculantes con los reglamentos de convivencia. o. #NOESNO: ● Campaña por redes sociales. ● Promoción de instancias de socialización y discusión sobre consentimiento y libertad.

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● Seguimiento a las campañas que la Universidad genera.

p. Protocolos efectivos: Buscaremos incluir el acoso dentro del contexto universitario en todas las aristas de interacción que se dan en la comunidad UC. Además, creemos imprescindible mejorar los tiempos en la resolución de los casos para terminar con la larga espera que deben enfrentar los involucrados/as. Velaremos por una derivación efectiva, en el caso que corresponda, al Ministerio Público para su investigación formal en la justicia. q. UC dame la mano: Potenciar nuestro proyecto dame la mano con videos de concientización con todos los centros de alumnos y apoyo de la FEUC para comprar las pulseras moradas. r. Puntos violeta en todos los eventos de la FEUC: Además de observadores activos, nos comprometemos a que habrá un lugar predefinido al que cualquiera se puede acercar si se siente en peligro en estos.

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s. Celular activo: Estableceremos un celular que esté activo durante los eventos masivos de la FEUC, de manera que funcione como un primer canal ante cualquier situación de violencia sexual a derivar a los canales oficiales de la universidad. Además este teléfono estará disponible a los centros de estudiantes y organizaciones para que esté habilitado en sus propios eventos. t. Visibilización y concientización de estadísticas sobre mujeres en pandemia: buscaremos visibilizar la cantidad de horas extras que las mujeres dedican a las actividades laborales y de cuidado, con objeto de generar conciencia y promover la corresponsabilidad.

13. Género y disidencias A. Manual de no discriminación online: Junto a la Consejería Superior queremos reglamentar sanciones para situaciones de abuso y discriminación, junto con un canal de denuncias seguro y privado. Generar manuales y protocolos para estos

casos. Incluir en los programas de los cursos apartados de buen comportamiento para evitar las discriminaciones en las salas. B. Conmemorar hitos y fechas de la comunidad LGBTQ+: Buscamos conmemorar acontecimientos y fechas importantes para la comunidad LGBTQ+ durante el año, a través actividades de difusión y eventos que puedan visualizarlas en la comunidad UC, tales como el Mes del Orgullo y días dedicados a diferentes identidades sexuales y de género. C. Protocolo de no discriminación en actividades presenciales: Como Federación y Consejería Superiror queremos velar por la seguridad de cada uno y una de los y las integrantes de nuestra universidad, por lo que queremos reglamentar sanciones para situaciones de abuso y discriminación, junto con un canal de denuncias seguro y privado. Además, queremos generar manuales y protocolos para estos casos. D. Espacio triestamental: Este proyecto busca generar instancias para compartir entre las personas que conforman nuestra comunidad. Esto con el fin de conversar sobre nuestras experiencias dentro y fuera de la facultad, sobre qué ha significado ser parte de la comunidad dentro de la UC a lo largo del tiempo, discutir sobre temas de interés, etc. Queremos lograr esto a través de reuniones periódicas que tendrán distintas temáticas de conversación. La idea es acercar a toda la comunidades, para lograr relaciones más estrechas, y hacer de nuestra comunidad UC una en la que prime el diálogo y la cercanía entre todas las personas que la componen. E. Protocolos contra discriminaciones en aulas: Se creará un protocolo para que en todas las salas de clases, salidas a terrenos no existan discriminaciones de ningún tipo. Se van a agregar en los programas de los cursos las reglas de sana convivencia para que nunca más existan discriminaciones.

14. Educación a. Propuesta financiamiento solidario en la Educación Superior: Proponemos un proyecto de ley que modifique el CAE por un sistema de financiamiento universal,

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solidario y no discriminatorio para los y las estudiantes de educación superior en Chile, sean de carreras profesionales o técnicas, sin distinción de la Universidad, CFT o IP. b. UC transparentemente financieramente : La UC ha comunicado extraoficialmente un déficit proyectado de entre 8 y 10 mil millones de pesos para el 2020. Sin embargo, la información oficial ha sido negada a los alumnos, por supuestamente vulnerar los derechos económicos o comerciales de la Universidad. Desde Solidaridad exigiremos conocer el estado financiero real de la UC, porque los y las estudiantes tenemos el derecho de conocer el estado de nuestra casa de estudios, los planes de subsanar su déficit y las eventualidades que esto puede generar en el proyecto educativo UC.

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c. Propuesta al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas y un nuevo acceso a la UC: El CRUCH es un organismo que solo agrupa a Universidades creadas antes de 1980, que fija las normas de admisión (SUA y PSU-PDT) y restringe los aportes fiscales que otras universidades, creadas después de este año, pueden recibir a través del AFD. Al igual que años anteriores, creemos que es una organización que es necesario reformular, pues no responde a ningún paramento objetivo de calidad o rol público además del año de creación de las UEs que lo conforman. Por esto, buscaremos trabajar junto al diputados, el Ministerio de Educación y los diversos actores implicados en este objetivo. Nos planteamos aumentar el 15% de cupos para admisión especial que hoy en día el CRUCh restringe, para poder aspirar a una UC más inclusiva, incrementando el porcentaje de cupos por Admisión Especial, ya sea Talento e Inclusión, PACE, NACE. d. Modernización de la educación: impulsaremos una propuesta dirigida Rectoría y al Ministerio de Educación, para modernizar la UC y la educación en general en Chile. La educación con la pandemia nos trajo múltiples desafíos que las universidades deben impulsaremos una propuesta dirigida Rectoría y al Ministerio de Educación, para modernizar la UC y la educación en general en Chile. La educación con la pandemia nos trajo múltiples desafíos que las universidades deben hacerse cargo, ya que, es un nuevo desafío incluir la tecnología para todas los y las estudiantes.

e. Proyecto de reforma constitucional sobre el derecho a la educación libre: promoveremos una iniciativa popular constitucional para proponer a la Convención Constituyente el derecho a una educación libre en donde los padres tengan el derecho preferente para elegir la educación de sus hijos, pues creemos que, junto con la diversidad de proyectos educativos, la Constitución debe garantizar dichas instituciones f. Socialización del Endowment UC: como Directiva FEUC, promoveremos una apertura y conocimiento del Endowment UC, buscando que progresivamente sea eficiente, sustentable y focalizado las urgencias educacionales de la Universidades, desarrollo académico, investigaciones y un mejor sistema de financiamiento.

15. Investigación con proyección nacional: a. Beca investigación y desarrollo: Queremos fomentar la investigación científica, innovación y emprendimientos sociales de miembros de la comunidad. Por esto, haremos un plan, considerando las necesidades, para ayudar a las personas que cuenten con alguna iniciativa de este tipo.

16. Academia a. Mallas con sello social: buscaremos incentivar que en las distintas facultades, carreras e institutos se dé un enfoque académico social y que el rol público esté presente a lo largo de los distintos ramos de la malla curricular, para efectos de tener una Universidad con la mirada puesta en Chile. b. Práctica solidaria: muchas carreras en la UC deben hacer prácticas. Creemos que es necesario que una FEUC cuestione estas, buscando incentivar prácticas con los “pies en la tierra” y que busquen que todos los y las estudiantes tengan experiencias de aplicación de la carrera en terreno de situaciones sociales que se trabajan en la carrera.

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c. Encuesta docente con rol público: agregar preguntas en la encuesta donde se evalúe si el ramo contiene temas de rol público, para así posteriormente evaluar el sello social de dichos ramos.

17. Ciudad justa: a. Arbolado urbano: intervenciones esporádicas en coordinación con las respectivas municipalidades, que permitan mejorar las áreas verdes de las comunidades que rodean a los campus de la Universidad Católica.

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b. Tarjeta vecino UC: Actualmente se está trabajando en implementar una Tarjeta de Vecino UC, la cual le da beneficios a los vecinos de San Joaquín como entrar a las bibliotecas, convenio con centro odontológico docente, abrir las instalaciones deportivas y descuento en talleres deportivos. Buscamos que este beneficio efectivamente se implemente, junto con ampliarlo a todos los campus de la UC, para que los vecinos de cualquiera de estos puedan acceder al programa. c. Concurso interdisciplinario sobre ciudad justa: Proponemos hacer un concurso abierto a las carreras de la UC, donde se puedan proponer mejoras y soluciones a los problemas de las distintas municipalidades donde están los Campus, trabajando desde áreas como la arquitectura, ingeniería o el diseño. d. Abrir campus a gente en situación de calle: Trabajar junto a Rostros UC para abrir salas para ducharse y vestirse, entrega de cursos enfocado en la inserción al mercado laboral, acompañamiento para escuchar sus historias y lograr orientarlos para que puedan salir de su situación. e. Cuestionamiento de las problemáticas de vivienda: hoy en Chile aún tenemos problemas de vivienda relacionados al hacinamiento, ghettos verticales, poco acceso a servicios básicos y una ciudad injusta. Como FEUC, buscaremos cuestionar las políticas habitacionales y de vivienda, buscando aportar con insumos y soluciones interdisciplinarias al debate público.

18. Justicia climática-sustentabilidad: a. FEUC carbono neutral: la coherencia de nuestra FEUC, debe ser todo el año. Por ello, creemos que ningún evento puede realizarse sin mitigación. Como FEUC, no gastaremos presupuesto en merchandising innecesario. Buscaremos generar un programa anual con Centros de Estudiantes, Consejería Territoriales y organizaciones de la UC, para realizar capacitaciones, entregas de material para que midan sus huellas de carbono, buscando entregar un feedback, para poder podamos alcanzar la carbono neutralidad con todos los estamentos representativos de la UC. b. Cumbre por la Justicia Socioclimática en la UC: realizaremos una cumbre con los más altos docentes, investigadores/as, activistas y protagonistas del mundo ambiental para levantar desde la UC las temáticas más importantes sobre la crisis climática que vivimos. Además, buscaremos abrir esta instancia a la comunidad vecina de nuestros campus, incentivando espacios de reflexión, educación y concientización de estas temáticas. c. Sustenta FEUC: Este proyecto busca asistir una vez al semestre a zonas de sacrificio para poder conversar con las comunidades que habitan en ellas y poder realizar, junto con tener espacios de diálogo y educación, labores de limpieza de residuos para trabajar por mejores comunidades. d. Catastro basura por carrera: velaremos porque se identifique muy claramente los residuos por carrera/campus y evaluar soluciones/propuestas en conjunto con la gente de cada territorio con el fin de disminuir los desechos generados desde nuestra universidad. e. Red de salud UC Christus: Trabajar con la Red UC Christus para que sus centros médicos se comprometan con el sello de hospital verde (suministro eléctrico de emergencia que sea verde y no en base a energías fósiles, alimentación, indumentaria, etc). Hoy existe una red de hospitales verdes y saludables de la cual participan ciertos hospitales que son parte de la red de salud UC CHRISTUS o que tienen convenio con está. Como Federación queremos que además de comprometerse

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incansablemente con esta red, que nuestros hospitales busquen ir mucho más allá de lo que la red exige. Para esto, crearemos una mesa de trabajo en conjunto con las autoridades de la facultad de medicina, trabajadores y trabajadoras de estos hospitales y estudiantes de las carreras de la salud para ir fiscalizando y evaluando el avance de esta importante medida. f. Mesa de sustentabilidad y academia: Como FEUC queremos potenciar espacios de estudio y discusión, sobre la factibilidad de capacitaciones a ayudantes para que hagan ayudantías relacionadas con los ODS (y temas públicos). Con esto, se busca fomentar el pensamiento crítico hacia el quehacer profesional por área, y que la sustentabilidad se debe dar transversalmente. g. ¡Ven por tu tupper! (arriendos de tuppers que se entregan limpios y devuelven limpios): se dejará la TUC como garantía, con el fin de fomentar el rechazo a desechables dentro de la Universidad, buscando poder almorzar siempre desde una opción sustentable.

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h. Campañas políticas sustentables: reformaremos los estatutos FEUC para que todas las campañas de Federación, Consejería Superior y Consejerías Territoriales sean eco-amigables y sustentables, debiendo reutilizar chapitas, poleras, utilizar materiales reciclados. Además, estableceremos topes regulados por estatuto sobre uso de productos plásticos u otros residuos no biodegradables (como PVC). i. Reforesta UC: Una de las grandes acciones que podemos hacer para para plantearnos firmes frente a la lucha contra el cambio climático es hacerse parte de las soluciones. Por lo mismo proponemos una reforestación masiva de los cerros aledaños a Santiago, como el Cerro Renca o San Cristóbal. La idea es tener instancias de reforestación con organizaciones de la sociedad civil, junto con tener una instancia de desarrollo en comunidad y de formación ecológica. j. Semana (eco) novata: Actividad de un día de la semana novata, donde se lleven estudiantes a: reforestar, limpiar playas, humedales, bordes de río, canales, etc (Según disponibilidad y posibilidades de intervenir). Concluir con un “ecocarrete”

o “ecoferia” (para eso, disponer de vasos reutilizables u otros “a granel”, disminuir residuos y reciclar: mitigando impactos). k. Catastro basura por carrera: Identificar residuos por carrera/campus y evaluar soluciones/propuestas en conjunto con la gente de cada territorio con el fin de disminuir los desechos generados desde nuestra universidad. l. Alimentación Ecológica: Trabajaremos porque la oferta menús de los espacios de comida en los campus de la UC sean sustentables. Creemos que hoy es muy importante reducir la huella de carbono de nuestra universidad, sobre todo en productos alimenticios, los cuales dejan muchos desechos plásticos. m. Limpieza sustentable: Exigiremos a las empresas de aseo que dispongan únicamente de artículos de limpieza biodegradables, para prevenir la exposición a los trabajadores a sustancias tóxicas. n. #ChaoPlásticosEnLaUC: Como FEUC, impulsaremos la eliminación de todos los plásticos de un solo uso en la UC. Generaremos mesas de trabajo con la Universidad y empresas de casinos (y otras proveedoras de alimentos y snacks) licitadas, a modo de buscar acuerdos de eliminación plásticos en sus productos (o disminución del 80% respecto al total actual de productos plásticos, para eventualmente llegar al 100%). Reevaluar abrir procesos de licitación de empresas alimentarias que continúen el uso plástico y que boten comida (estipular % máximos tolerables y evaluar alternativas). o. Lo Contador: Impulsaremos un plan de reutilización de maquetas u otros desechos en Lo Contador, como también reutilización de madera, compostaje de virutas y aserrín, aprovechando instalaciones como la Estación Experimental Pirque UC. Productos de compostaje podrán ser utilizados en las áreas verdes UC. p. Taller permanente de reparación de ropa: Puesta en marcha de un taller permanente de reparación de ropa (similar al taller de reparación de bicicletas) para toda la comunidad tanto la de nuestra universidad, como también de otras comunidades aledañas a nuestros campus y si es posible abarcar la mayor cantidad de personas

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posibles. Potenciaremos que este proyecto contenga espacios necesarios para poder realizarlo. q. Cambiemos la dieta: crearemos un departamento o vocalía de alimentación, instancia que busca, mediante asesorías de un/a profesional contratado/a para la instancia, cambios de dieta de carnívora a vegetariana o vegana, como también asesorías si eres vegetariano o vegano. Este proyecto no considera un costo para miembros UC, sin embargo, exámenes de sangre u otros respaldos médicos necesarios para esto serán costeados por quién acuda al servicio. Mediante esto, se buscará costear al profesional durante 3 meses como marcha blanca y de funcionar, que dicho servicio se asuma dentro de los que entrega la universidad a través de salud estudiantil.

19. Impacto Público 46.

a. Reforma universitaria: Queremos crear un espacio, en conjunto a toda la Universidad, donde podamos poner un alto al modo en que hoy está funcionando y existiendo la Universidad Católica, fijando objetivos de corto, mediano y largo plazo en torno a cómo queremos que sea la UC, y podamos -profesores, estudiantes y funcionarios- evaluar cómo está funcionando nuestra universidad: la burocracia UC, nuestras mallas y su insuficiente rol público, pendientes en infraestructura y su modernización, la salud mental y el bienestar, la sustentabilidad, la inclusión y el rol de las mujeres en la UC. Buscaremos generar mesas y encuentros durante todo el año en torno a estas temáticas y entregaremos a Rectoría dichos objetivos, a fin de generar, desde estos, los objetivos de desarrollo de la UC para este período 2022-2026. b. Mesa de trabajadores UC: Es necesario formalizar instancias en la cual los sindicatos de trabajadores y todos aquellos que hoy no se ven representados por los mismos puedan plantear sus inquietudes y necesidades a las autoridades de la universidad para así generar un trabajo en conjunto y aterrizado a las realidades de los funcionarios. De forma análoga, creemos que en el Honorable Consejo Superior debiese existir participación de los Trabajadores UC con al menos derecho a voz,

para que las visiones de toda la comunidad sean escuchadas en la instancia máxima de decisión universitaria. c. Presupuesto FEUC para proyectos sociales: La FEUC maneja alrededor de $80.000.000 de libre disposición. Se destinará el 5% de este al financiamiento de proyectos UC que necesiten fondos. d. Premios FEUC al rol público y plataforma de iniciativas: Mediante el reconocimiento a docentes, exalumnos y alumnos que tengan una vinculación con el servicio público y el rol social de la UC buscaremos promover en la comunidad la vinculación de la academia y el rol público. Estos premios se asignan tras una postulación abierta y una votación entre toda la comunidad UC, quedando todas las postulaciones expuestas en una plataforma online. e. Cocurrículo: Queremos que la UC reconozca las distintas actividades en la que sus estudiantes están comprometidos, como voluntarios permanentes, cargos directivos de grupos reconocidos por la UC, cargos políticos y otros similares. Esta iniciativa está estancada en la Vicerrectoría Académica hace años, y como FEUC nos comprometemos a trabajar en sacarlo adelante. Es importante ya que creemos que debemos tener una formación integral, aprovechando de apoyar iniciativas sociales e iniciativas estudiantiles en la UC. f. Crear dirección de compromiso país: como FEUC potenciaremos una dirección que fomente y canalice iniciativas estudiantiles y de académicos con un impacto positivo en nuestro país. g. Taller de rol público: queremos que en todas las facultades de la UC se enseñe a cómo es trabajar en lo público, desde el trabajo en la Administración del Estado, fundaciones, ONG, etc. h. Requisitos sociales de egreso: buscaremos crear un sistema de acumulación de horas de servicio social necesario para egresar de la carrera (se hacen cosas parecidas en otros países sumado con prácticas desde primeros años) al estilo de las horas de deporte en la UAI. Esto con el fin de incentivar la conciencia de los y las estudiantes con su entorno.

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III. Cultura integral de la vida Como Solidaridad UC hoy nos la jugamos por una cultura integral de la vida, que entienda que la vida es desde la concepción natural hasta la muerte natural, pero además que se haga cargo de que todas las personas vivan en condiciones dignas. Una UC que promueva una inclusión social. La cultura integral de la vida es un compromiso con hacerse cargo de los problemas de fondo que aquejan a la dignidad humana y que llevan a los individuos a tomar decisiones difíciles, solitarias y pocas veces libres, por sentirse abandonados por esta sociedad que le da la espalda. En este sentido, nuestro principio de dignidad humana es más que solo defender la vida: es preocuparnos por todo lo que la afecte, como la pobreza, la desigualdad, el aborto, la eutanasia, la violencia intrafamiliar, la violación de las garantías de la niñez, etc. Hoy desde la UC debemos promover un desarrollo humano integral.

20. Madres, padres universitarios y cuidadores UC 48.

a. Mudadores UC: Hoy en la universidad, no todos los baños cuentan con mudadores para quienes son madres, padres o cuidadores UC. Todos se encuentran en los baños de mujeres y, en muchos casos, están en lugares en los que, por ejemplo, un coche no puede acceder con facilidad. Es por esto que proponemos que se instalen más mudadores en todos los campus de la UC, tanto para los baños de mujeres, como los de hombres. b. UC Pro-lactancia: La lactancia es un proceso fundamental, tanto en el desarrollo de los recién nacidos, como también en el vínculo que se crea entre una madre y su hijo. Es por esto que proponemos asegurar espacios de lactancia en todos los campus, que sean accesibles y dignos. Exigiremos, además, que la UC ponga a disposición espacios de lactancia en lugares de práctica de estudiantes, en la medida de lo posible; y que haya un horario de lactancia para estudiantes, que incluya la flexibilidad en ámbitos académicos. c. Crianza compartida: Creemos que la corresponsabilidad en el cuidado de los niños es fundamental. Por esto, queremos institucionalizar que los padres, madres

y cuidadores UC tengan los mismos beneficios (en la toma de ramos o flexibilidad académica, por ejemplo). d. Proyecto Sala STEM para hijos/as de madres, padres y cuidadores UC: el modelo educativo STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, según sus siglas en inglés) busca fortalecer el aprendizaje en las áreas señaladas a través del trabajo psicomotor. A través de este proyecto, propondremos a la UC la creación de una de estas salas en el Campus San Joaquín para el uso por parte de hijos e hijas de madres, padres y cuidadores estudiantes de la UC. e. Fortalecer el rol de las organizaciones por madres y padres universitarios: Creemos que madres y padres UC ha realizado un excelente trabajo en torno a la temática de la crianza corresponsable, es por esto que como FEUC queremos poder potenciar su trabajo apoyando sus iniciativas y articularlas para que se puedan llevar a las autoridades con mayor facilidad. f. Extensión de la edad en los beneficios a madres y padres: Los beneficios de sala cuna y jardín, de toma de cursos y económicos que da la Universidad, son en su gran mayoría hasta los dos años, siendo que la labor de crianza es crítica hasta una mayor edad. En la actualidad los únicos beneficios que existe hasta una mayor edad son beneficio Banner hasta los 12 años por las primeras cuatro tomas de ramo y After School. Por todo esto, queremos institucionalizar que todos los beneficios para madres y padres sean hasta los 12 años, sin distinción. g. Flexibilidad de asistencias a clases de madres y padres: Por diversas circunstancias, necesarias para el correcto desarrollo e integridad de los niños y niñas, muchas veces las madres o padres deben faltar a clases sin que dependa de ellos. Por esto proponemos que la inasistencia sea justificable y el docente tenga la obligación de poner a disposición el material académico entregado durante la clase, de manera institucionalizada. Esto, en caso de instancias de educación del niño o niña, a través de un certificado entregado tanto por el jardín o colegio para justificar la inasistencia a actividades académicas universitarias de las madres o padres.

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h. Mejora Salas Cunas UC: Actualmente el servicio de las salas cunas para funcionarios, estudiantes y docentes está sobre demandado a tal nivel que se subsidian proveedores externos para cubrir la cantidad necesaria. Por esto buscaremos mejorar el sistema para dar certeza y acompañar a toda la comunidad que requiera este servicio.

21. UC por la vida: a. Protocolo de inasistencias a evaluaciones y clases para madres, padres y cuidadores, que sea aplicable a todos los cursos de la Universidad. Una Universidad verdaderamente provida, es una que promueve el cuidados de hijos/as de sus estudiantes. Creemos fundamentales que podamos tener a nivel universidad un protocolo global de inasistencias para madres y padres universitarios, independientemente

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b. Beneficios programáticos: Incorporar apartado para madres, padres y cuidadores en los programas de los cursos, entregando facilidades para continuar con la crianza responsable y compartida. c. Intervención por la Vida en la UC: como futura federación creemos que es muy importante que desde nuestra casa de estudios podamos transmitir un mensaje claro y fuerte donde digamos que estamos a favor de la vida, desde la concepción hasta la muerte natural, pero mas importante aún, que defienda la cultura integral de la vida para hacernos cargo en defender que todas las personas vivan en condiciones dignas y justas. d. Talleres y charlas de maternidad y acompañamiento: potenciar los servicios de acompañamiento existentes en la universidad, acercando estos a las madres universitarias, para así lograr una entrega integral de apoyo emocional y un acompañamiento efectivo, durante y después del embarazo a las estudiantes que son madres.

e. Un solo servicio: a través de la plataforma Canvas UC, crear un módulo para aquellos estudiantes que son padres, madres y cuidadores universitarios, con Guía para madres, padres y cuidadores para conocer sus beneficios y consejos para la toma de ramos. f. Campaña de donación de sangre: la donación de sangre es esencial para poder ayudar a personas en contexto de enfermedad o necesidad médica. En la UC, teniendo una red de salud, necesitamos concientizar sobre la importancia de la donación de sangre y acercar las facilidades a la comunidad. g. “Regala vida”- Sé donador de órganos: en conjunto con una campaña de concientización con el eslogan “regala vida”, facilitar y acercar la información del proceso a los y las estudiantes y los posibles servicios otorgados por nuestra universidad y la red UC Christus sobre la donación de sangre y órganos.

22. Inclusión: a. Sitios web UC Inclusivo: propondremos a la la Universidad que todos los sitios web (Portal UC, Canvas, Busca Cursos, entre otros), sean accesibles para los software desarrollados para personas en situación de discapacidad visual. De la misma forma, promover que los Centros de Estudiantes consideren protocolos análogos para sus medios de difusión. b. Adecuaciones curriculares no significativas: creemos fundamental trabajar con el PIANE UC para que la vuelta a la presencialidad tengan más y mejores adecuaciones curriculares no significativas, esto para aumentarlas del 70% al 90% las salas de clases UC que se encuentran adecuadas para estudiantes en situación de discapacidad. El establecimiento de adecuaciones curriculares para personas en situación de discapacidad auditiva, motora y visual en las aulas debe ser mucho mayor, sobre todo dado que volveremos a un contexto presencial en un 100%. c. Intérprete de señas en todos los eventos: tendremos a un/a intérprete en lengua de señas para todos los eventos de alta concurrencia que realicemos como FEUC.

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d. Semana de la inclusión: Quisiéramos dedicar una instancia para abordar especialmente la temática de inclusión, que permita desarrollar un trabajo desde toda la comunidad, que busque avanzar hacia una sociedad más inclusiva. El proyecto se levantará como una semana en la que se abordarán, a través de intervenciones, paneles, actividades e instancias de encuentro, las principales problemáticas en las que nuestra universidad y país están al debe, a fin de promover un verdadero acceso universal, la naturalización de realidades que son cotidianas, como la discapacidad y levantar soluciones directas y concretas para revertir desigualdades y situaciones injustas que viven distintos miembros de nuestra comunidad.

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e. Mesa por la Inclusión: Como FEUC organizaremos una mesa conjunta con la DAE y las instancias estudiantiles que abordan la discapacidad e inclusión, para avanzar en infraestructura inclusiva, programas y actividades (curriculares y extracurriculares), priorización de rutas expeditas para alumnos en situación de discapacidad y otras materias. De forma particular, es sumamente importante abordar medidas complementarias a las líneas amarillas podotáctiles, que no pueden llegar a todos los lugares y Campus. Para ello, se promoverá la búsqueda de soluciones en esta materia, como temática relevante, para avanzar en espacios que permitan avanzar en mayor autonomía para los miembros de la UC. f. Beca migrantes: Muchos de los y las estudiantes que no tienen nacionalidad chilena no pueden optar a los créditos estatales ni a la gratuidad. Al respecto, proponemos que la Universidad se haga cargo de permitir el acceso a los estudios superiores a las personas que tengan los talentos, pero carezcan de los medios económicos para acceder a nuestra casa de estudios. Este es un buen ejemplo de cómo la UC debe -solidariamente- enfrentar los desafíos que trae la modernidad, haciéndose cargo del rol público que el país le exige. g. Estándar de integridad docente: Para poder hacer explícitas las prácticas de un buen docente o ayudante con un enfoque positivo, construiremos junto a ellos, mediante un proceso participativo, un decálogo de buenas prácticas que apunten a reducir casos de discriminación y abuso de poder que puedan darse en la sala de clases o en relaciones académicas.

23. Familia: a. Cursos OFG de corresponsabilidad: Es urgente promover la corresponsabilidad entre madres y padres, entendiéndolo como la inclusión del hombre en el mundo doméstico y la importancia que tiene esto para un correcto desarrollo de la mujer en el mundo profesional. Debe dejar de existir y verse la familia como una carga para las personas.

24. Memoria: a. Semana de la memoria: Es importante que como comunidad UC seamos coherentes con el respeto de la dignidad humana, condenando la violencia y violaciones a DDHH sin reparos ni matices. También hace falta, junto con la conmemoración y ejercicio de conciencia con las víctimas, hacer un esfuerzo por reconciliar dos posiciones separadas por la violencia. b. Placas de memoria: Trabajar por continuar la placas de memoria de estudiantes de la UC que sufrieron violaciones a sus derechos humanos en el periodo de dictadura para visibilizarlos.

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Palabras Finales Hoy te invitamos a unirte al cambio en Comunidad, donde juntos y juntas podamos cambiar y mejorar todos los espacios de nuestra universidad, para que así, como futuros profesionales logremos impactar en nuestro país de forma positiva. Desde Solidaridad, creemos que todos unidos podemos cambiar esa perspectiva tan fría y encasilla a los y las estudiantes como un número más en algún ranking de universidades, para que nos volvamos a entender como personas, las cuales son únicas y diversas, enriqueciendo así la comunidad a la cual pertenecen, pero bajo una gran premisa, la del bien común. Creemos en que nuestra comunidad universitaria es aquella con ganas de cambiar nuestro país y las injusticias que existen en él, con una UC de cara al país.

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