Η ΜΑΙΡΗ ΚΑΙ ΤΟ ΚΑΙΝΟΥΡΙΟ ΚΟΡΙΤΣΙ Μία εκδοχή της ιστορίας
Πρόγραμμα «Διαφορετικότητα» Εκστρατεία κατά της Βίας
Μια φορά κι έναν καιρό, υπήρχε ένα όμορφο σχολείο σε έναν τόπο μακρινό. Γύρω του είχε αναπτυχθεί μια μάλλον μικρή αλλά σφιχτά δεμένη Κοινότητα. Το ίδιο το κτίριο ήταν ζωγραφισμένο με τολμηρά χρώματα και η αυλή του σχολείου ήταν ουσιαστικά ένα μικροσκοπικό άγριο δάσος. Οι μαθητές ήταν λίγοι σε αυτό το γραφικό μικρό σχολείο, είχαν όλοι καλή συμπεριφορά κι έκαναν παρέα όλοι μαζί κατά τη διάρκεια των σχολικών ωρών, ανεξάρτητα από τις διαφορετικές τους ηλικίες. Ακόμη και οι γονείς γνωρίζονταν καλά μεταξύ τους και σχεδόν όλοι ήταν φίλοι. Οι καθηγητές ήταν πολύ μορφωμένοι και επικοινωνούσαν πραγματικά με τους μαθητές, οπότε οι οικογένειες τους εμπιστεύονταν τελείως. Θα έλεγε κανείς ότι ήταν σαν ένα πρότυπο σχολείο για αυτόν τον μακρινό τόπο. Μέχρι που ήρθε μια νέα μαθήτρια και όλα άλλαξαν.
1
Αυτή η μαθήτρια δε διέφερε από τους υπόλοιπους. Ήταν μοναχοπαίδι σε μια μονογονεϊκή οικογένεια, ακριβώς όπως και πολλές άλλες. Μετακόμισε σε αυτήν την μικρή κοινότητα με τη μητέρα της, που εργαζόταν ως υπάλληλος του τοπικού δικαστή. Ήταν μια μάλλον όμορφη κοπέλα, ήσυχη και εσωστρεφής από τη φύση της, παρόλο που ήταν μια υποδειγματική μαθήτρια. Ντροπαλή, αν και χαρισματική, κανείς δεν θα μπορούσε να μην παρατηρήσει πόσο καλοντυμένη ήταν καθώς έβγαινε από το πολυτελές αυτοκίνητο της μητέρας της κάθε πρωί.
Στην αρχή οι μαθητές καλωσόρισαν το καινούριο κορίτσι (είχαν πραγματικά καλή συμπεριφορά, θυμάστε;). Καθώς οι ημέρες περνούσαν, το νέο κορίτσι, του οποίου το όνομα ήταν Ελένη, έγινε αρκετά δημοφιλής. Ωστόσο αυτό δεν ήταν κάτι που άρεσε στη Μαίρη...
2
Μήπως ξεχάσαμε να αναφέρουμε τη Μαίρη; Λοιπόν, η Μαίρη ήταν το ομορφότερο και δημοφιλέστερο κορίτσι του σχολείου. Δεν ήταν μία από τους καλύτερους μαθητές, αλλά αυτό δεν ήταν εμπόδιο για την καθημερινή της ζωή. Εξάλλου, ποιος νοιάζεται για τους βαθμούς όταν έχει την κατάλληλη εμφάνιση;
3
Έτσι, όταν η Ελένη μετακόμισε σε αυτήν την μικρή κοινότητα, οι μαθητές και οι καθηγητές εντυπωσιάστηκαν πολύ από αυτό το ιδιαίτερο κορίτσι. Όλοι εκτός από τη Μαίρη, η οποία άρχισε αμέσως να ζηλεύει την Ελένη καθώς συνειδητοποίησε ότι δεν ήταν πια το πιο δημοφιλές κορίτσι στο σχολείο. Έτσι, για να αντιμετωπίσει τη ζήλια της, ξεκίνησε μια φήμη, μια πραγματικά μοχθηρή φήμη σχετικά με την Ελένη και την οικογένειά της. Βρήκε ακόμη και φωτογραφίες του δήθεν πατέρα της και τις δημοσίευσε στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με πιασάρικoυς τίτλους, όπως «τι είδους πατέρας εγκαταλείπει τη γυναίκα και την κόρη του και τρέχει στο εξωτερικό για να απολαύσει τη ζωή του;», ή «η καημένη κόρη ζει τώρα μόνη με τη μητέρα της, επειδή ο εγωκεντρικός πατέρας δεν νοιάζεται για αυτούς». Φυσικά, η Ελένη έγινε, δίχως να το θέλει, το κέντρο όλων των κουτσομπολιών στο σχολείο. Οι συμμαθητές της άρχισαν να απομακρύνονται από εκείνη. Ωστόσο, η Ελένη δεν διαμαρτύρονταν σε κανέναν (ούτε καν στη μητέρα της) αφού ήταν ένας εσωστρεφής
4
χαρακτήρας. Οι επιδόσεις της στο σχολείο αρχίζει να πέφτουν και ένιωσε πραγματικά μόνη και μπερδεμένη. Μια μέρα ανακάλυψε τι δημοσίευσε η Μαίρη. Ένιωσε τρομερά αναστατωμένη και δεν ήθελε να πάει στο σχολείο πια. Ένιωσε εκτεθειμένη, γιατί τα παιδιά συμπεριφέρονται έτσι; Καθώς ο καιρός περνούσε, η μητέρα της, η Κέιτ, άρχισε πραγματικά να ανησυχεί και προσπάθησε να επικοινωνήσει το πρόβλημα με άλλους γονείς στο εσωτερικό της Κοινότητας, αλλά αισθανόταν παραγκωνισμένη. Φυσικά, δεδομένου ότι ήταν καινούρια στην κοινωνία ήταν πολύ εύκολο να είναι «εξοστρακισμένη» από το «club των γονέων». Επίσης, προσπάθησε να καταλάβει τι συνέβαινε,ζητώντας από τους καθηγητές της Ελένης, χωρίς κανένα αποτέλεσμα δυστυχώς. Τέλος, πήρε δάσκαλο στο σπίτι για την κόρη της και αφού πέρασε έτσι ένας χρόνος αποφάσισε να μετακομίσει και να γράψει την Ελένη σε άλλο σχολείο.
5
Τι ήταν λάθος σε αυτή την ιστορία; Τι θα κάνατε για να το αλλάξετε; Προσπαθήστε να φανταστείτε τι θα κάνατε αν ήσασταν: Η Μαίρη, η Ελένη, η Κέιτ, οι καθηγητές της Ελένης, οι συμμαθητές της Ελένης;
6