PLAN INTEGRAL PARA EL DEPORTE EN MÁLAGA

ÁREA DE CIUDADANÍA DELEGACIÓN DE CULTURA Y DEPORTES SERVICIO DE DEPORTES PLANIFICACIÓN 2012

PLAN INTEGRAL DEL DEPORTE PARA LA PROVINCIA DE MÁLAGA 2012

cultura y deportes deportes

C/ Pacífico 54 29004 – Málaga 952 069 169 amerino@malaga.es

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PREÁMBULO El presente documento se basa y es consecuencia de lo aprobado por el Pleno de la Diputación de Málaga el 5 de abril de 2011, Convenio Marco Málaga Evoluciona en Red 2012 – 2015, además de la Ley 5/2010 de Autonomía Local de Andalucía, donde la asistencia a los ayuntamientos define el sentido de la intervención de la Diputación de Málaga, también la Ley 6/98 del Deporte de Andalucía, que puntualizan la intervención de la Provincia como fomento del deporte en la asistencia de los municipios. Así partiendo de la asistencia que tiene en cuenta las demandas y necesidades ordenadas por los ayuntamientos se aborda la presente planificación del Servicio de Deportes.

En esta Planificación se entiende por deporte “cualquier forma de actividad física que, a través de participación organizada o no, tiene por objeto la expresión o mejoría de la condición física y psíquica, el desarrollo de las relaciones sociales o la obtención de resultados en competición a todos los niveles” (Carta Europea del Deporte, Art.2º 1. a), RODAS, 13-15 DE MAYO DE 1992. 7ª Conferencia de Ministros Europeos Responsables del Deporte).

INTRODUCCIÓN El deporte se ha consolidado como una demanda hacia los poderes públicos, y especialmente los locales, que atienden con el objetivo prioritario mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, con independencia de su situación económica o social, con una idea de discriminación positiva hacia grupos atención preferentes (mujer, discapacitados, mayores, etc.) , considerando las políticas transversales del deporte.

Entendiendo que el deporte se ha configurado como un servicio que afecta a diferentes etapas de la vida de los ciudadanos y se adapta a sus circunstancias, definido así por el CONSEJO DE EUROPA, la ONU, la OMS, la UNESCO y grandes organizaciones internacionales, además de la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía de Andalucía.

La presente planificación pretende concretar lo realizable dentro el marco de competencias de los ayuntamientos y las atribuciones que sobre materia relativa al deporte corresponde a la Diputación Provincial de Málaga, además se tiene en cuenta la Ley 38/2003 General de Subvenciones y su Reglamento contemplado en el Real Decreto 886/2006, que afecta al desarrollo de los programas técnicos, en razón de los recursos que se faciliten, entendiendo que la promoción y animación del deporte constituyen las áreas específicas donde se fundamentan sendos planes. Por otra parte, se trata de aplicar el concepto de concertación como forma de relación con los ayuntamientos y la asistencia que se realiza en el conjunto de la Provincia.

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Los criterios que pretende aplicar la corporación provincial en materia de deporte son: ⇒ Racionalizar y mancomunar servicios e instalaciones deportivas ⇒ Ajustar y dimensionar las estructuras a las necesidades y competencias.

Situación de los organismos autónomos locales en el sistema deportivo local. ⇒ Sostener y consolidar el sistema deportivo local de la provincia ⇒ Externalizar y hacer que la sociedad y el tejido asociativo, familiar o comercial intervengan y compartan los gastos propios de la actividad, cofinanciado los servicios. ⇒ Programas por objetivos.

MISIÓN DEL SERVICIO DE DEPORTES ¿Cuál es nuestra finalidad?

Asistir a los ayuntamientos de la Provincia de Málaga en el ámbito del deporte: planes de instalaciones y práctica deportiva.

Ley 5/2010 de Autonomía Local de Andalucía

VISIÓN DEL SERVICIO DE DEPORTES ¿Cómo queremos ser?

La administración que lidera y aglutina el deporte en la provincia de Málaga

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PLAN Y PROGRAMAS El Plan se organiza integralmente y es integrador mediante la conexión con otras áreas y recursos de la estructura de Diputación y actúa de modo integrador con los ayuntamientos en la asistencia técnica y de recursos a los mismos.

Existen dos tipos de programas 1.- PROGRAMAS FINALISTAS: mediante recursos propios y de apoyo como pueden ser patrocinios, alianzas estratégicas, convenios o acuerdos con terceros para el desarrollo de todos los programas o específicos-singulares.

2.- PROGRAMAS EN BASE A LA CONCERTACIÓN MUNICIPAL: donde participan los ayuntamientos como una forma de asistencia a los mismos en base a una carta de servicios. Estos programas pueden tener adscripción propiamente mediante la Concertación o mediante adscripción directa sin estar financiados en por la Concertación Municipal, siendo responsables directos los ayuntamientos en la aplicación de las bases que se señalen.

1.- PROGRAMAS FINALISTAS 1.1. PLANES PROVINCIALES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS: Se trata de realizar las acciones necesarias al objeto de desarrollar la asistencia a los ayuntamientos en materia de instalaciones deportivas, de acuerdo con las disposiciones legales al efecto, principalmente el Plan Provinciales de Instalaciones Deportivas y Planes Locales de Instalaciones Deportivas con los Ayuntamientos menores de 20.000 habitantes (según acuerdo con la Junta de Andalucía), las indicaciones relativas al Planeamiento e Inventarios preceptivo de Equipamiento, Instilaciones y Espacios Deportivos. Asimismo, se trata de conectar con las demandas correspondientes a la Encuesta Nacional de Infraestructuras el MAP en la materia de deporte (en coordinación con el SITMAP) y los Planes Locales de Instalaciones Deportivas contemplados en el Decreto 144/2001 de la Junta de Andalucía.

Se concretan los siguientes programas: A) PROGRAMA DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PLANES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. B) PLAN PROVINCIAL DE SENDEROS. DIMANIZACIÓN DE SENDEROS (3.09.DE.17C DINAMIZACIÓN SENDEROS) C) ASESORAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA. D) PLAN DIRECTOR DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. PLANES LOCALES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS / PLANES LOCALES DE INSTALALCIONES DEPORTIVAS E) INVENTARIO PROVINCIAL DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. F) ASESORAMIENTO SOBRE ACREDITACIÓN DE CENTROS DEPORTIVOS MUNICIPALES.

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1.2. EVENTOS DEPORTIVOS y ACTIVIDADES SINGULARES: Programa Finalista OTRAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEPORTIVA EVENTOS DEPORTIVOS y ACTIVIDADES SINGULARES: ⇒ TORNEO COSTA DEL SOL DE BALONCESTO ⇒ COPA DIPUTACIÓN PROVINCIAL PARA ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒ ⇒

CATEGORÍAS CADETES: FÚTBOL, BALONCESTO, GOLF y TENIS MÁLAGA AVANZA: Ayudas básicas a las Selecciones Provinciales por Deporte.

CONGRESOS y FORMACIÓN-ACCIÓN: CONGRESO DE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA MAYORES. AÑO EUROPEO DEL ENVEJECIMIENTO ACTIVO PROGRAMA EUROPEO SOBBRE ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA MAYORES PREMIO VALORES EN EL DEPORTE ENCUENTROS EN EL DEPORTE (TURÍSTICO DEPORTIVO).

EXPERTO EN GESTIÓN DEPORTIVA MUNICIPAL CON LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA. GRAN RUTA DE MÁLAGA: CAMINO DEL SOL. (TURISMO, MEDIO AMBIENTE y DEPORTE) FORMACIÓN ACCIÓN: UNIDAAD DE FORMACIÓN DE LA DIPUTACIÓN DE MÁLAGA

⇒ AYUNDA A LAS SELECCIONES PROVINCIALES ⇒ MÁLAGA COMPITE: PROGRAMA DE PATROCINIO DEPORTIVO SOBRE EQUIPOS DE ALTO NIVEL

1.3. ENCUENTROS MUNICIPALES COMARCALES. Conectado Con el PROGRAMA DEPORTE EN LA EDAD ESCOLAR: ORDEN de 17 de mayo de 2011, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva en materia de deporte, en las líneas de Fomento del Deporte en Edad Escolar (FDE) y de Fomento de Clubes Deportivos (FCD). Plazos y cantidades. EDEA: Encuentros Deportivos Escolares de Andalucía. Pretende realizar una conexión con los programas de Escuelas Deportivas Municipales, Encuentros Comarcales, Ligas Educativa y Formativa, a fin de facilitar las obligaciones de los ayuntamientos y de la propia Diputación en base al citado DECRETO 6/2008 SOBRE DEPORTE EDAD ESCOLAR EN ANDALUCÍA. 1.4. FUNDACIÓN ANDALUCÍA OLÍMPICA: Al objeto de ayudar a los deportistas de alto rendimiento con fines de preparación para los Juegos Olímpicos y Paralímpicos.

1.5. PROGRAMA MÁLAGA EN SIERRA NEVADA. Convenio con CETURSA. Con todos los municipios de la provincia. Con gastos colectivos incluibles en Concertación.

1.6. PROGRAMA INFOASISTENCIA DEL DEPORTE, pretende la coordinación y servicio de asistencia a los técnicos deportivos municipales que gestionan programas en concertación con la Diputación de Málaga. Este programa tiene un sentido ofimático (automatización de los procesos de trabajo en la impartición y gestión de actividades e infraestructuras) y pretende constituir una plataforma digital para la puesta en común de programas del deporte relativo a equipamiento e instalaciones deportivas y gestión de actividades y servicios en las actividades físicas y el deporte. ⇒ REPOSITORIO DE SOFTWART: Datos explicativos y facsímiles electrónicos. ⇒ PÁGINA WEB: Servicio interactivo y Notas de Prensa.

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⇒ INTRANET DIPUTACIÓN: Acciones formativas sobre Programas y Actividades (Voluntarios, Convenios, etc.) ⇒ Encuesta Electrónica de Usuarios (Ayuntamientos, Políticos, Técnicos, etc.).

1.7. PROGRAMA AFSAL (ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA SALUDABLE EN LA ÁMBITO LABORAL) 1.8. PROGRAMA PCF: PROYECTOS, CONTROL DE CALIDAD Y FORMACIÓN.

2.- SÍNTESIS DE PROGRAMAS Y SUBPROGRAMAS EN CONCERTACIÓN El Plan Provincial de Actividades Deportivas en Concertación tiene su orientación en dos grandes PROGRAMAS de servicio y asistencia a los ayuntamientos, identificados por dos competencias: A. PROGRAMA DE ANIMACIÓN DEPORTIVA EN CONCERTACIÓN: cuyos fundamentos están en el fomento de la práctica de la actividad físico deportiva en general dentro de la filosofía del deporte para todos. Proceso terminal de actuación.

PROGRAMA DE DEPORTES ANIMACIÓN CÓDIGO 2.09.DE.01/C 2.09.DE.04/C 2.09.DE.05/C 2.09.DE.06/C 2.09.DE.10/C

PROGRAMA PROGRAMA BÁSICO DE FOMENTO DEL DEPORTE MUNICIPAL CONDICIÓN FÍSICA PARA ADULTOS ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA MAYORES ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD (NORMALIZAR) ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO

B. PROGRAMA DE PROMOCIÓN DEPORTIVA EN CONCERTACIÓN, que se considera una continuidad del proceso de animación que pretende establecer cauces de tecnificación y hábito en la práctica de la actividad física y el deporte. Procesos de continuidad.

Para el desarrollo de la asistencia a las competencias de los ayuntamientos mediante otras actividades de promoción deportiva de carácter estable.

Este programa, tiene un carácter más selectivo, estable y tecnificado en sus manifestaciones, estableciendo actuaciones específicas con otras entidades (tanto públicas como privadas) interesadas en impulsar el deporte de forma precisa.

PROGRAMA DE PROMOCIÓN DEPORTIVA CÓDIGO

PROGRAMA

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2.09.DE.02/C 2.09.DE.03/C 2.09.DE.07/C 3.09.DE.16C 2.09.DE.17/C

ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES LIGAS FORMATIVAS CIRCUITOS DEPORTIVOS CAMPAÑA NATACION PROGRAMA PROVINCIAL DE DINAMIZACIÓN DE SENDEROS

C. PROGRAMA DE MATERIAL, EQUIPAMIENTO Y ACTUACIONES EN INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA, se trata de incluir determinadas actuaciones en bienes fungibles (material deportivo), inventariables (equipamiento) y pequeñas actuaciones sobre infraestructuras y espacios deportivos. Todo ello mediante la Concertación con los ayuntamientos PROGRAMA DE PROMOCIÓN DEPORTIVA CÓDIGO 2.09.DE.19/C 2.09.DE.37/C

PROGRAMA CAMPAÑA DE NATACIÓN: ADQUISICIÓN DE MATERIAL DEPORTIVO ADQUISICIÓN DE MATERIAL DEPORTIVO NO INVENTARIABLE ADQUISICIÓN DE EQUIPAMIENTO DEPORTIVO

A. PLAN PROVINCIAL DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN CONCERTACIÓN Desde el punto de vista organizativo simplifica acciones y unifica en el tiempo y en la cantidad de programas aspectos que gestión que permiten un mejor control y facilita el desarrollo de los agentes que intervienen en los programas.

PROGRAMA DE DEPORTES CÓDIGO 2.09.DE.01/C 2.09.DE.02/C 2.09.DE.03/C 2.09.DE.04/C 2.09.DE.05/C 2.09.DE.06/C 2.09.DE.07/C 2.09.DE.10/C 2.09.DE.17/C 2.09.DE.19/C 2.09.DE.37/C

PROGRAMA PROGRAMA BÁSICO DE FOMENTO DEL DEPORTE MUNICIPAL ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES LIGAS FORMATIVAS CONDICIÓN FÍSICA PARA ADULTOS ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA MAYORES ACTIVIDADES FÍSICO DEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD (NORMALIZAR) CIRCUITOS DEPORTIVOS ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO PROGRAMA PROVINCIAL DE DINAMIZACIÓN DE SENDEROS CAMPAÑA DE NATACIÓN: ADQUISICIÓN DE MATERIAL DEPORTIVO ADQUSICIÓN DE MATERIAL DEPORTIVO NO INVENTARIABLE

2.09.DE.01/C PROGRAMA BÁSICO DE FOMENTO DEL DEPORTE MUNICIPAL

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1.- FINALIDADES / DESCRIPCIÓN: El contenido general de este subprograma, atiende el deporte municipal como una herramienta de corte transversal que afecta a toda la actividad físico deportiva que se realiza en el municipio, con un sentido abierto y complementario de otros programas deportivos y que por sí es un instrumento para crear nuevos programa y actividades.

2.- OBJETIVOS:

GENERALES: ⇒ Hacer llegar a los ayuntamientos más pequeños, la posibilidad de la práctica deportiva en igualdad con el resto de los municipios mayores, que están optando a los programas de Actividad Físico Deportiva para Mayores, Condición Física para Adultos, Escuelas, etc. ⇒ Crear una herramienta que dé la oportunidad de desarrollo de actividades predefinidas, es decir, actuaciones programadas y definidas en proyectos específicos que deberán aportar los ayuntamientos que se adhieran a este programa antes de realizar la actividad. ⇒ Complementar actuaciones y cubrir huecos en actividades deportivas.

ESPECÍFICOS: ⇒ Crear una herramienta de financiación mínima para la realización y ayuda de actividades, aún contempladas en programas de adhesión concertada. ⇒ Complementar subprogramas deportivos que se coordinen en el municipio (circuitos deportivos, deporte en la escuela, ligas federativas, escuelas deportivas municipales, etc.) ⇒ Financiar la contratación de técnicos deportivos.

3.- CONTENIDOS: Los criterios que se atenderán en el subprograma serán los siguientes: ⇒ Ayudas a contratación de personal. ⇒ Gastos de organización general. ⇒ Juegos Municipales de carácter local y supramunicipal, con fase del deporte en la escuela hacia los encuentros comarcales. ⇒ Actividades Municipales Singulares. ⇒ Actividades alternativas y en la naturaleza (orientación, senderismo, etc.) dirigidas al conjunto de la población de manera no selectiva y a grupos tales como discapacitados, mayores, etc. ⇒ Escuelas Deportivas coordinadas con recursos propios y en el esquema planificativo de Escuelas Deportivas Municipales. ⇒ Circuitos Deportivos y apoyos a la competición abierta o federada.

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⇒ Actividad físico deportiva para personas mayores ⇒ Condición Física para Adultos ⇒ Actividades Singulares según proyecto de actuación.

4.- ACTIVIDADES Por su configuración es un subprograma de carácter abierto y sujeto a los proyectos de corte trasversal entre programa dentro del concepto abierto de deportes en la filosofía del deporte para todos o de competición, relacionada con el espectáculo, excepto equipos locales que estén en competiciones deportivas federadas con carácter profesional o pseudoprofesional (según valoración técnica).

Criterios de valoración de actividades: ⇒ Que respondan a conceptos éticos: valores en consonancia con el programa de escuelas deportivas municipales, concepción social y participativa del deporte, moral y de orientación pedagógica. ⇒ Que se atengan a actuaciones de corte técnico y de promoción de la modalidad deportiva reconocida ⇒ Que se adecuen a conceptos técnicos en la concepción de la actividad deportiva. ⇒ Que conlleven una aportación económica complementaria de los ayuntamientos en la realización de la actividad. ⇒ Que generen empleo de técnicos deportivos titulados. ⇒ Que la actividad por su propia naturaleza incida en la salud de la población. ⇒ Que tenga una continuidad, estabilidad y estén conectadas a la propia actividad del municipio. ⇒ Que sean organizadas en el propio término municipal.

5.- RECURSOS: 5.1.- ECONÓMICOS: Cantidades contempladas en la Concertación.

5.2.- HUMANOS: Asistencia Técnica Directa del Servicio de Deportes y propio ayuntamiento. Federaciones Deportivas en contrato de prestación del Servicio según partes (Diputación lo correspondiente a organización general y Ayuntamiento organización local o sede). Voluntarios según lo dispuesto en la Ley 7/200, de 12 de julio, del Voluntariado de Andalucía. Personal técnico interviniente. Políticos responsables.

5.3.- COORDINADOS: Todas las entidades que puedan intervenir en el desarrollo del deporte local municipal. Federaciones deportivas y Clubes. Entidades Mercantiles, Patrocinadores, Imprenta Provincial, etc.

6.- HERRAMIENTAS: ⇒ INSTALACIONES DEPORTIVAS: espacios deportivos escolares y municipales. ⇒ CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). ⇒ CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles).

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⇒ Informe técnico sobre la actividad (I.T.)

7.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: CUATITATIVOS: ⇒ Cantidad económica total invertida en el municipio y ratio habitante/año. ⇒ Participación en actividades y organización de las mismas. ⇒ Número de técnicos contratados (medición del yacimiento de empleo). ⇒ Actividades y proyectos municipales.

CUALITATIVOS: CUESTIONARIOS DE EVALUACIÓN EXTERNA.

8.- CRONOGRAMA: Plan Provincial de Deportes e información de los ayuntamientos.

2.09.DE.02/C ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES 1.- DESCRIPCIÓN Y ORIENTACIÓN Existen muchas iniciativas que se dan en torno a la “iniciación del deporte bajo una filosofía de formación humana” del niño que en el fondo son falsedades o verdades a medias, eufemismos dispuestos, en cualquier momento, a crear un campeón en potencia, aunque siempre se hace con “fines educativos”. Todos nos hemos sorprendido alguna vez desviando el sentido educativo del deporte hacia la iniciación del niño en el deporte, cuando realmente el deporte es un instrumento al servicio del niño, especialmente en edades tempranas.

Entendemos una Escuela Deportiva, como un centro educativo donde se aprende con fines eminentemente lúdicos y recreativos, a través de la práctica del deporte, sea específico o general. Por tanto, la adaptación al desarrollo evolutivo del niño es la principal referencia.

Con esta cuestión intentamos perfilar un carácter anticipado en cuanto a la especialización profunda temprana, y recomendar una acción más diversificada en lo didáctico, sin perder la orientación de la escuela específica. Sabemos que es difícil tener en cuenta este "modelo", pero en programas deportivos auspiciados desde la administración hay que tenerlo claro.

Preferimos un tipo de escuela en la que se tenga en cuenta tres factores que, según se den o no, pueden perfilar positivamente la actividad de un Ayuntamiento o Patronato Deportivo en este campo: ⇒ Placer de movimiento, cuyo objeto puede ser también de mejora del estado de salud, o el gusto por la actividad específica.

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⇒ Juego, como forma desprovista de excesivas reglas y en base a la recreación, que es fundamental en uso del deporte como instrumento pedagógico. ⇒ Competición: señalada como elemento sustancial del deporte, capaz de ser una herramienta en manos del profesor que prepara al niño en una sociedad competitiva, con estereotipos muchas veces perversos del deporte, dándole la dimensión ajustada al fracaso y/o al éxito, y a las personas que participan de este comportamiento.

La pauta general de las escuelas deportivas municipales no debe ser el elitismo. El rendimiento deportivo de élite es una consecuencia del hecho deportivo, pero no un objetivo en sí de las escuelas, cuya filosofía está en educar mediante el deporte, en primer lugar, y como consecuencia la canalización de talentos deportivos, que en cierto modo no son cometido primero de estas Escuelas.

CONSIDERACIONES GENERALES DE LA PROPIA ORGANIZACIÓN DE ESCUELAS DEPORTIVAS Como declaración general pasamos a comentar algunos elementos del sistema: .- COORDINACIÓN DE AGENTES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES. El presente proyecto intenta implicar a los ayuntamientos y las federaciones deportivas junto a la Diputación de Málaga como administración con competencias legales en la materia de promoción, fomento y animación del deporte en su ámbito territorial.

Se trata desde el Servicio de Deportes de la Diputación de Málaga de realizar una tarea de coordinación y gestión indirecta que implique a los agentes intervinientes en el desarrollo del deporte en la Provincia. .- LOS ALUMNOS Constituyen el elemento básico y fundamental de la escuela deportiva. La demanda de práctica del deporte en edades tempranas puede tener diferentes motivaciones, pero lo que es cierto es que una escuela deportiva debe abrir sus puertas a todos aunque se oriente al rendimiento de élite o selección de talentos, las exclusiones tajantes en muchos casos conducen a fracasos personales. La escuela deportiva la concebimos como un centro abierto a todos según su posibilidad y actitud, donde la relación enseñanza aprendizaje cobra una dimensión pedagógica y técnico-deportiva. De esta forma estamos definiendo el modelo deportivo. .- ENTRENADORES PROFESORES El papel del profesor en la Escuela es base del diseño y actuación, ya sea organizada por entidades públicas o iniciativas particulares, en pequeñas o grandes.

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En nuestros pueblos podemos observar tres tipos personas en el entorno del deporte: ⇒ benévolo: "es el tipo de dirigente en una asociación, en esta categoría entra el líder de un grupo informal". ⇒ honorario: es el tipo de especialista o el semiespecialista encargado de una misión de animación o tarea técnica por su propio ayuntamiento, o por un club en el que no milita, pudiendo percibir remuneración económica o de otro tipo. ⇒ remunerado: es el animador profesionalizado, se ha formado para ello, este animador no pertenece a la base, no está necesariamente inmerso en un ayuntamiento o club. .- FUNCIONES DEL TÉCNICO DE UNA ESCUELA DEPORTIVA. De todas formas al ver la tipología de técnicos de escuela deportiva anteriormente expuesta, tiene múltiples funciones que están sujetas, en la organización, a la envergadura del grupo o entidad a la que pertenece, no es sólo un entrenador, es un técnico comprometido con las bases educativas y técnicas del proyecto.

Tenemos que interviene en: + impartición directa de clases, + cuida y solicita material deportivo, + relaciones con padres, + relaciones con otros grupos o entidades, + organización de actividades y coordinación, + relaciones con el público, + relaciones con los grupos-objetivo, + formación de otros técnicos y propia, + documentación y administración, + investigación en un sentido amplio, y + gestión de servicios. .- EQUIPAMIENTO E INSTALACIONES La organización del uso llevará a un programa de utilización en una escuela deportiva que debe evidenciar: - la simultaneidad con otros grupos, - la frecuencia, - la estacionalidad, y - diversificar. .- FINANCIACION La financiación de las Escuelas Deportivas ha de ser lo más variada posible, por esto hablamos de cofinanciación entre todos los agentes que puedan intervenir en el desarrollo del proyecto. Según el promotor de la escuela se determina las posibilidades económicas de inversión para el desarrollo del proyecto, que a su vez puede ser independiente o inmerso en una estructura superior o proyecto

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unido a otros. En la mayoría de los casos los promotores son los poderes públicos, no obstante la financiación puede tener el siguiente desglose: + Usuarios. + Recursos propios. + Subvenciones de la administración: Deporte en la Escuelas y Diputación. + Ingresos por patrocinios y publicidad. + Federación. + Otros ingresos de repercusión directa: rifas, colectas, venta de entradas sobre actividades especiales, etc., .- DIRIGENTES Y/O PADRES: Dentro del análisis del subsistema los padres que en muchos casos se convierten en dirigentes de las escuelas deportivas, por ser el propio interés de sus hijos, constituyen una posibilidad de cooperación valiosísima, posiblemente muchos dirigentes deportivos comenzaron así su experiencia, su presencia es necesaria y su intervención en las actividades puede llegar a ser un elemento que desarrolle y potencie la actividad de la escuela, por esto el técnico debe contar con ellos. Pero también porque son protagonistas en la educación de sus hijos.

Sin embargo, en ocasiones, la saturación por una exigencia constante de padres y/o dirigentes, en muchos casos, lleva al abandono y a posiciones negativas frente al deporte que practican sus hijos. .- EL MODELO DE ESCUELAS DEPORTIVAS MUNICIPALES Nuestro modelo es integral e integrador, donde deben estar todos los que entienden el deporte como un instrumento educativo. Queremos recalcar, una vez más, la dimensión pedagógica que deben tener estas escuelas deportivas municipales, porque es su esencia en el deporte, que es un medio privilegiado para la educación, porque compromete al niño en su totalidad, así en virtud de ello, debemos: + Crear un ambiente de sana convivencia entre los alumnos + Educar en la responsabilidad con sentido libre + Integrar a los padres en este fenómeno deportivo de carácter educacional. + Favorecer el desarrollo del alumno, fomentar su rendimiento académico o de aprendizaje. + Valorar y ordenar las actitudes deportivas en lo personal. + Orientar a padres y talentos deportivos hacia la práctica según sus posibilidades.

La Diputación de Málaga con los ayuntamientos que se adhieren pretenden desarrollar un proyecto común de escuelas deportivas municipales, con base en los propios ayuntamientos como primer eslabón del servicio, resaltando, entre otros aspectos los siguientes: 1º) Aspecto pedagógico: no se puede olvidar el sentido educativo, se parte de la motivación y del mundo de los intereses del niño, que se constituye en protagonista. El técnico es sobre todas las cosas un

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pedagogo. Por ello las funciones han de estar repartidas entre profesores, entrenadores y técnicos titulados, que trasladaran a los padres este espíritu.

2º) Aspecto técnico: alto grado de instrucción para el personal técnico en lo referente a la relación aprendizaje-enseñanza y a la iniciación y metodología del entrenamiento en las primeras edades. Programación y planificación coherentes (objetivos claros y tangibles), con contenidos didácticos y metodológicos definidos en un programa o guía de escuela.

3º) Aspecto de organización y gestión: se basa en la actuación natural con las Federaciones Andaluzas, a través de las Delegaciones en Málaga y los Ayuntamientos (que a su vez pueden confiar en los clubes locales en una intervención de fomento). El aspecto económico debe ser estudiado y asegurado para el éxito de la función deportiva y se fundamenta en la cofinanciación de la actividad, aportación de la Diputación, Federación Andaluza, Junta de Andalucía, Ayuntamientos, alumnos, clubes (si lo hubiese), patrocinio y otras aportaciones que cada Escuela pudiera conseguir. De ahí, que la gestión de las Escuelas sea descentralizada y de carácter municipal, es decir, se articula con el ayuntamiento respectivo o a través del mismo.

4º) Aspecto administrativo: la Diputación considerará la concertación que existe actualmente con los ayuntamientos y otras entidades, al objeto de: + Mejorar las condiciones y procedimientos económicos, tanto en la liquidación de tasas como en la financiación general del proyecto. + Integrar a entidades deportivas en aspectos de coordinación y ejecución del Proyecto mediante Convenio con la Federación Andaluza correspondiente y convenio con otras entidades. + Situar las actividades: juegos, clinics, campus, convivencias deportivas, stages para técnicos, Liga Educativa Provincial (LEP), etc., en su elemento natural.

2.- OBJETIVOS GENERALES Los objetivos generales de las escuelas deportivas van a determinar la orientación y sentido de la propia entidad y podemos centrarlos en: 1.- Educar mediante la acción física-recreativa de carácter deportivo.

2.- Crear un estado de participación en el deporte, que incida sobre la creación de hábitos, implicando formal o informalmente a los padres.

3.- Dimensionar al niño respecto a posibilidades de su rendimiento, controlarlos y evaluarlos.

4.- Ofrecer un soporte a los clubes locales y escuelas, en el caso que los hubiera, para mejorar los niveles de juego y organización de competiciones.

5.- Mejorar los recursos psicomotrices y sociomotrices de los alumnos según sus propias capacidades:

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o Educación por el movimiento o Habilidades motrices básicas: esquemas motrices, patrones motrices, coordinación en todas sus manifestaciones, etc. o Destrezas deportivas específicas o Acondicionamiento físico 3.- CONTENIDOS: GRADOS O ETAPAS EN EL PROYECTO DE ESCUELAS MUNICIPALES. La escuela deportiva completa tiene que organizarse por grados o etapas que ha de cubrir todo niño en un proceso evolutivo, que cuide no dejar lagunas tanto a nivel motriz como social, psicológicos o técnicos (deportivos). Se orienta a alumnos cuyas edades están entre 6 a 12 años, ambos incluidos, aunque excepcionalmente, según la circunstancia, se pueda admitir niños de un año antes y otro después.

Las etapas deben realizarse con progresión y continuidad. Considerando su final, en cuanto al proceso deportivo cuando llegan o pasan edades superiores y han de enfrentarse con la competición propiamente federada, entendemos que aquí puede empezar la labor de club deportivo.

Las etapas que podrían establecerse entrarían en los siguientes tres escalones: 1º EDUCACION FISICA DE BASE: sintetizando podemos decir que trabaja con la psicomotricidad de las habilidades y psicocinética fundamentalmente. Se intenta dotar de una gran riqueza en cuanto a esquemas y patrones motrices básicos, teniendo en cuenta la creatividad, la alegría y un amplio bagaje de experiencias en la iniciación deportiva. En este grupo entran niños de hasta 8 años.

2º INICIACIÓN DEPORTIVA: con base conseguida, tratando de no olvidarla, comienza una primera fase de contactos con todos los deportes que puedan impartirse en la escuela. El niño rota por con varios deportes y conoce su técnica, su ambiente y las posibilidades personales dentro de cada uno de ellos a la vez que mejora su cultura deportiva por el amplio espectro que toca, después el mismo niño aconsejado y orientado por sus monitores o profesores, es quien debe decidir lo que hará en al especialidad deportiva, aunque en este caso existe la intención preconcebida, por ellos o por los padres, del deporte.

3º ESPECIALIDAD DEPORTIVA: el entrenamiento deportivo y la orientación hacia un deporte concreto. El niño a los 11 - 13 años realiza su especialidad deportiva y comienza la etapa de entrenamiento especial para la competición; más tarde cuando termina su etapa de cadete pasa al club deportivo organizado que el conozca.

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.- ASPECTOS TÉCNICO: ORGANIZATIVOS El proyecto implica a los ayuntamientos que mediante la concertación orientan sus competencias en política deportiva con un sentido coherente y de proyección técnico pedagógica según este proyecto, la Federación Andaluza que corresponda y la Diputación de Málaga con las siguientes misiones: A) LA DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE MÁLAGA, a través del Servicio de Deportes. + Estructurar el modelo pedagógico del Proyecto Escuelas Deportivas Municipales según las premisas especificadas en este documento. + Convenir con la Federación Andaluza correspondiente, para que desarrolle el proyecto a través de las entidades especiales correspondientes y la Delegación Malagueña con los ayuntamientos. + Financiar el proyecto y aplicarlo, mediante la concertación emanada de los Órganos de Gobierno de la Diputación, mediante la fórmula de adhesión correspondientes con los ayuntamientos de la provincia. + Material específico general. + Aportar recursos organizativos y medios materiales para completar el proyecto, desde el Servicio de Deportes. + Organizar con la colaboración de las Federaciones Deportivas la organización y la realización de la Liga Educativa Provincial (LEP): Trofeo Diputación/Federación, Torneo de Navidad y otras actividades que se dispongan.

B) LOS AYUNTAMIENTOS que realicen convenio y teniendo presente su autonomía, por sí mismos: + Deberán adherirse a la filosofía pedagógica del proyecto. + Contratar al personal de su propia escuela + Transporte según los niveles de participación de las ESCUELAS MUNICIPALES y Ligas Educativas y Formativas. + Crear y definir los módulos con alumnos de 6 a 11 años. + Abrir las convocatorias para la matrícula e inscripción de alumnos y solicitar las ayudas según los módulos, según la duración del curso de las Escuelas Municipales. + Realizar las aportaciones económicas según las cantidades que se comprometan o les correspondan al menos la misma cantidad que la aportada por la Diputación y cuantas liquidaciones económicas sean necesarias, en razón a la Ley

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38/2003 General de Subvenciones y la Ordenanza Reguladora de Subvenciones de la Diputación de Málaga, con respecto a la Escuela y presupuesto oportuno. Justificar lo correspondiente a las ayudas de Diputación. + Cobrar los precios estipulados y reinvertirlos en actividades propias del proyecto de Escuelas Deportivas Municipales.

Siendo el precio recomendado 6 euros/mes. + Informar de cuantos cambios puedan darse en las estructuras propias de la actividad: alumnos, profesores, material, etc. + Participar en las actividades deportivas y formativas de alumnos y profesores, que se convoquen con la Federación Andaluza correspondiente según las edades. + Dotar de material inicial a los alumnos con las imágenes concertadas.

C) FEDERACIÓN ANDALUZA A través de la Delegación Malagueña correspondiente y mediante contrato de prestación de servicios: + Colaborar con el Servicio de Deportes en la realización de la Liga Educativa Provincial (LEP) y otras competiciones o actividades que se les encomienden. + Ordenar la Mutualidad General Deportiva (o equivalente) de los participantes y fichas deportivas cuando proceda. + Conectar con clubes y otras Escuelas de la Provincia para encuentros y otras actividades que propicien un espíritu deportivo. + Asistir al coordinador de escuelas en cuantas actuaciones se precisen. + Estudios de Salud en el caso de la Federación Andaluza de Fútbol mediante el CEDIFA. En torno a 6.500 alumnos. .- ESTRUCTURACIÓN DE GRUPOS/MÓDULOS Una Escuela Deportiva Municipal adscrita al Proyecto de Escuelas Deportivas de la Diputación de Málaga se organiza, desde el punto de vista económico y relación de recursos, mediante la dotación de grupos/módulos, cada escuela puede estar compuesta por uno o varios módulos en razón al número de alumnos inscritos, es decir los alumnos que abonan su cuota o precio público, tienen licencia deportiva (en su caso).

Cada módulo se estructura en razón a los siguientes caracteres:

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a) Nº DE ALUMNOS: máximo 20 inscripciones / mínimo 15.

Considerando fracción 15 para dotar un nuevo grupo/módulo.

La media no debe ser inferior a 10 alumnos en dos meses seguidos, en el caso de ser así desaparece el módulo correspondiente y se integra a otro. b) PARTICIPANTES: las escuelas deportivas serán accesibles a todos los jóvenes del municipio, de ambos sexos con edades comprendidas entre los 6 y los 13 años ambos incluso y sin ninguna discriminación. Los módulos deberán tener grupos de edades lo más homogéneas posibles. c) Nº DE HORAS DE IMPARTICIÓN O PRÁCTICA: 3 horas de clase - entrenamiento / semana + 80 horas de complemento (acompañar a las actividades de sábados y domingos: clinics, convivencias, partidos, etc.) realizadas por cada grupo, que pueden ser en dos sesiones o tres de trabajo, independientemente de la actividad de juegos o partidos. d) HORARIO: Las actividades y clases / entrenamientos de los diferentes módulos de escuela deportiva municipal se desarrollan fuera de horarios escolar. Cada módulo tendrá como mínimo dos clases + entrenamientos semanales en dos días diferentes, con una hora de duración y un contendido didáctico concreto. e) CALENDARIO / DURACIÓN DEL CURSO: 8 meses. La clausura de las escuelas será en junio, pudiendo comenzar en noviembre, terminando en mayo o junio. El comienzo se adecua a la dinámica escolar, es decir que los alumnos de la escuela deportiva deben estar integrados en el comienzo del curso lectivo y posteriormente se comienza con la actividad de la Escuela Deportiva. Cada Escuela abrirá un plazo de inscripción según convocatoria anual y trasladará a la Diputación de Málaga la relación de alumnos inscritos, a los efectos de concesión de módulos y aportación del material. f) MATERIAL: + Material individual de uso particular a distribuir por los ayuntamientos deberá tener el anagrama de Diputación (Servicio de Deportes) como la principal entidad promotora del proyecto, junto al ayuntamiento correspondiente. + Material individual de uso colectivo: equipaciones. Cada escuela.

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+ Material aportado por las federaciones correspondientes a las Escuelas según lo propio. + Material aportado por otras instituciones u organismos: Junta de Andalucía u otras entidades. + Material o equipamiento deportivo a determinar en razón a las necesidades y presupuestos relativos a cada deporte: canastas de mini, dotación de juegos de material para psicomotricidad o didáctico en general (aros, conos, picas, cuerdas, pelotas, etc.), postes de voleibol, etc., con la aportación de Diputación de Málaga. g) PROFESOR / ENTRENADOR: Los profesores / entrenadores serán adultos con suficiente capacitación técnica, sólida formación pedagógica y titulados. La vinculación o relación con el monitor/profesor: titulado realizará mediante el ayuntamiento. Cada ayuntamiento estipulará la percepción económica estimada dentro de la legalidad vigente o convenio que correspondan, dependiendo de la circunstancia. .- VALOR DE LA SUBVENCIÓN POR GRUPO/MÓDULO La Diputación de Málaga subvencionará en razón a los criterios establecidos en la Concertación y los ayuntamientos definirán los grupos/módulos que en razón a las inscripciones de alumnos se soliciten su pertenencia a cada escuela municipal. Los pagos se transferirán según esquema de la CONCERTACIÓN MUNICIPAL. .CONSIDERACIONES ECONÓMICAS DE LAS ESCUELAS MUNICIPALES El comportamiento económico de las Escuelas Municipales, parten de la base a la cofinanciación y se sitúa en una línea de actuación con todos los agentes que participan en este proyecto: + Diputación de Málaga + Ayuntamientos + Alumnos + Federación Andaluza correspondiente y Delegación Provincial. + Junta de Andalucía + Entidades patrocinadoras. .- EDUCAR EN VALORES: Para nuestro programa de intervención con niños y niñas, con los técnicos, padres, organizadores o políticos, aprender un valor significa que se es capaz de regular el propio comportamiento de

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acuerdo con el principio normativo que dicho valor tiene. Los valores no se enseñan; se aprenden, a través de la propia vivencia y reflexión, bajo las propuestas educativas que realiza la institución o el propio educador o técnico deportivo. Se trata de trasladar actitudes a los alumnos de nuestras escuelas deportivas.

Se formulan y definen cuatro valores claves: a) AUTOESTIMA: debe fundarse en nuestra capacidad de actuar. Esto implica una experiencia sobre metas concretas y logros en los que el niño puede realizar en las habilidades deportivas con las capacidades motrices su posibilidad de éxito al conseguir su propio nivel. La autoestima debe fundarse en la capacidad de actuar tanto en el error como en los aciertos que se dan en la práctica de las habilidades deportivas, especialmente fuera del diseño curricular de la educación física. En la práctica del deporte se refuerza mediante la SUPERACIÓN, es el concepto que mide la aplicabilidad de este valor. b) TOLERANCIA: Tolerancia al estrés, el esfuerzo o la frustración.

Tolerancia con el otro. Si estos sentimientos se vuelven angustiosos, van a dificultar la toma de decisiones voluntarias. se ha convertido frecuentemente en una equiparación de todas las opiniones y creencias.

Es uno de los temas que están incluidos en las enseñanzas transversales de la antigua LOGSE. Los programas que hay para fomentar la tolerancia intentan crear hábitos apropiados, enseñando a detectar y a combatir el racismo, favoreciendo cambios emocionales, fomentando una identidad basada en la condescendencia, y en especial educando para la colaboración dentro del grupo, equipo o escuela deportiva. Se valora y expresa como un componente fundamental para la inclusión social. Como expresión práctica se sustantiva en el JUEGO LIMPIO, es el término propio y su acuñamiento real en el mundo del deporte, seguramente es el más difundido y preciado por la sociedad, que llega a verbalizarlo como DEPORTIVIDAD, en el significado más abierto del término deporte. c) RESPONSABILIDAD: como compromiso o carga personal que se adecue al alcance de las posibilidades de los alumnos, asumiendo la parte que les corresponda, en el grado de cumplimiento. Asumiendo los cuidados sobre tareas específicas en la actividad personal y en las referencias respecto al grupo o equipo. COMPROMISO. d) COOPERACIÓN: como capacidad de actuar y aportar juntamente con otro miembro del grupo o con el equipo, relacionalmente establecer vínculos de grupo en el objeto común que se da en la práctica del deporte. Sea con un individuo o con varios dentro del equipo deportivo, especialmente en condiciones cambiante: con líderes, con otros niños no reconocidos dentro del grupo, etc. SOLIDARIDAD

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LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA Para crear un plan de intervención y evaluación de los cuatro valores clave:

A) Adhesión a los cuatro valores B) Realizar una escala de evaluación de cada uno de los valores: aplicabilidad del PLAN DE ACTUACIÓN EN VALORES (PAV) C) Aplicación de valores por cada trimestre. Seleccionar un valor por trimestre con la promoción adecuada.

D) Declaración del representante de valores: MODELO-ACCIÓN. El modelo-acción se basa en escoger una referencia (acontecimiento o persona) relacionada con el deporte. Especialmente con la iniciación deportiva.

4.- ACTIVIDADES: DEPORTES O ESPECIALIDADES QUE SE CONVOCAN La definición de los deportes que se proponen está en razón a la demanda (de alumnos, implantación, nivel de práctica, intercomunicación con otros grupos del mismo deporte, etc.) y entidad técnico-deportiva y didáctica de la especialidad. La previsión se realizará por parte de los ayuntamientos que se adhieran al proyecto, sin limitación de módulos en razón a la financiación y disponibilidad económica de los ayuntamientos que reciben cantidades mediante la concertación. Las Escuelas Deportivas que componen el programa son: 1.- Atletismo 2.- Baloncesto 3.- Balonmano 4.- Fútbol 7 5.- Fútbol 5 6.- Tenis

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7.- Multideportivas 8.- Voleibol 5.- RECURSOS: 5.1. ECONÓMICOS: los contemplados en el Presupuesto de Diputación y la aportación de los ayuntamientos.

5.2.- HUMANOS: Asistencia Técnica Directa del Servicio de Deportes y propio ayuntamiento. Federaciones Deportivas en contrato de prestación del Servicio según partes (Diputación lo correspondiente a organización general y Ayuntamiento organización local o sede).

Personal técnico interviniente.

Políticos responsables.

5.3.- COORDINADOS: Todas las entidades que puedan intervenir en el desarrollo del deporte local municipal.

Federaciones deportivas y Clubes. Entidades Mercantiles, Patrocinadores, Imprenta Provincial, etc.

6.- HERRAMIENTAS: ⇒ Instalaciones Deportivas: espacios deportivos escolares y municipales. ⇒ CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). ⇒ CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles). ⇒ Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: INDICADORES CUANTITATIVOS: + Número ayuntamientos que participan y aportación económica municipal al desarrollo del programa + Número de contrataciones realizadas + Número de alumnos por modalidad + Estudio de Salud + Licencias Deportivas + Número de Actividades (Partidos y Torneos) INDICADORES CUALITATIVOS: + Cuestionario de valoración en calidad de los servicios prestados a los participantes + Recogida de información de políticos y responsables municipales sobre el programa.

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+ Plan de mejora del programa.

8.- CRONOGRAMAS: En el subprograma propio, distinguiendo las Escuelas de Fútbol y General Escuelas.

2.09.DE.03/C LIGAS FORMATIVAS 1.- FINALIDADES / DESCRIPCIÓN: La realización de este subprograma pretende: - Cubrir una actividad con jóvenes de 12 y 13 años de las categorías infantiles en fútbol 7 y baloncesto, con capacidad para participar en una competición de nivel elevado.

- Abrir la promoción, el rendimiento y perfeccionamiento a los y las deportistas de las categorías que participan en este programa.

- Conectar con las necesidades municipales de promoción en estas categorías.

- Promover un sistema de competición provincial que permita suficiente objetividad y continuidad.

- Realizar una competición propia, con organización realizada por los Ayuntamientos.

- Establecer procedimientos de animación del sistema deportivo.

- Facilitar y proporcionar un sistema de competición de acuerdo al nivel técnico de sus participantes.

- Fomentar el asociacionismo deportivo.

- Ordenar un seguimiento técnico de participantes que hayan destacado, que les permita obtener el máximo rendimiento, en conexión con la Federaciones Deportivas La Diputación prestará colaboración económica para el transporte en aplicación de las cantidades contempladas en Concertación en el Programa Básico de Ayuda al Deporte Municipal, los gastos de organización, cobertura técnica, estudios de salud, gastos de licencias deportivas, etc.

La duración del subprograma abarcará desde los meses de Octubre a Mayo del año siguiente (en su primer tramo presupuestario) La Liga Formativa Provincial de fútbol y baloncesto considera a los participantes como verdaderos alumnos de una actividad docente, desarrollando un programa con intención pedagógica y de contenido didáctico, continuando el trabajo realizado en el Programa de Escuelas Deportivas. En las Ligas Formativas, de

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estos deportes, la competición será una forma más de evaluar el progreso del alumno. No se pretende formar nunca a un campeón, sino cooperar con la formación integral del alumno y educar a los jóvenes deportista, ya que para nosotros el deporte lo entendemos como un juego, y jugar significa divertirse. Pretendemos que respeten las decisiones y las reglas de las entidades deportivas. El jugador debe jugar con alumnos de su misma edad, sirviendo de anfitrión en su municipio para otros deportistas y visitar distintos pueblos de la provincia.

Respetar el Espíritu Deportivo es una de las finalidades de este programa a través del fútbol y el baloncesto entre los niños de nuestra provincia, respetando al árbitro y sus decisiones, aceptando la victoria con modestia y sin ridiculizar al adversario, saber reconocer la actuación y los buenos resultados de los adversarios, querer competir en igualdad con su oponente, rechazar el ganar a través de medios ilegales y violentos, mantener la dignidad en cualquier circunstancia. Por último, apartarlo de ambientes poco recomendables de nuestra sociedad.

2.- CONTENIDOS y ACTIVIDADES Al igual que en el programa de Escuelas Deportivas Municipales (citados anteriormente y desarrollados en este momento), se intentan crear normas y actitudes determinados a través de contenidos informativos a través de los cuatro valores claves, formulados.

Las actividades que se desarrollarán durante el curso, que son: ⇒ Estudios de Salud ⇒ Liga Formativa ⇒ Torneo Formativo 3. - OBJETIVOS: GENERALES: - Dar continuidad a la categoría alevín, de las Ligas Educativas de fútbol y baloncesto en la competición y práctica deportiva, mediante equipos municipales, adaptados a las características del desarrollo físico, correspondiente a estas edades.

- Ofrecer posibilidades de continuar la práctica deportiva, iniciada en las Escuelas Deportivas, a los habitantes de municipios que vienen participando en la Liga Educativa Provincial.

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- Prestar un servicio y asistencia específica a los ayuntamientos, para atender en la parcela deportiva, en estas edades.

ESPECÍFICOS Una vez superadas las etapas de Educación Física de Base y la de Iniciación Deportiva, los deportistas pasarán al período consistente en el Entrenamiento Especial para la Competición: -Mejorar los recursos físicos, técnicos y tácticos de los alumnos según sus propias capacidades: -Destrezas deportivas específicas.

-Acondicionamiento físico de acorde a la edad.

-Entender y asimilar las tácticas colectivas.

-Jugar con inteligencia, atención y concentración.

-Adquirir el ritmo e intensidad tanto en el juego como en los entrenamientos.

4.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: ⇒ CUATITATIVOS: número de participantes (deportistas y equipos), partidos (grupos y jugados) ⇒ CUALITATIVOS: satisfacción de los participantes y opinión de políticos y técnicos 5.- RECURSOS: 5.1.- ECONÓMICOS: los contemplados en el Presupuesto de Diputación y las aportaciones de los ayuntamientos.

5.2.- HUMANOS: Federaciones andaluzas de Fútbol y Baloncesto. Personal Técnico Deportivo de los Ayuntamientos.

Personal del Servicio de Deportes (2 técnicos) 5.3.- COORDINADOS: Imprenta Provincial. Diseño.

6.- HERRAMIENTAS: Basadas en: -Liga Formativa Infantil: Promoción de equipos municipales INFANTILES (masculinos, femeninos o mixtos), máximo uno por deporte, de fútbol y baloncesto para la temporada 2011/2012 y último trimestre de 2012 para la temporada 2012/ 2013.

-Integración: Conexión con la Federación Andaluza correspondiente a ambos deportes, arbitrajes, reglamentación de entidades deportivas, etc.

-Recursos económicos: Para los Municipios que toman parte en las Ligas Educativas Provincial y estén interesados en continuar

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ofreciendo estos servicios para equipos en edad infantil, en el Programa de Ligas Formativas, tendrán la oportunidad de solicitarlo a través de la Delegación de Concertación -Continuidad: Esta participación podrá ser solicitada por los Municipios que participaron en el curso anterior en la Liga Educativa Provincial de fútbol o baloncesto.

-Estabilidad: participación regular en la competición deportiva (deberá asistir a todos los encuentros de la liga en al que participe, salvo fuerza mayor) y entrenamiento al menos dos días a la semana.

Para ello, se comprometerá a seguir potenciando los valores pedagógicos y deportivos desarrollados durante el periodo inicial en la Liga Educativa Provincial.

-Compromiso: Los Municipios que soliciten participar en la Liga Formativo Provincial de fútbol o baloncesto deberán respetar la normativa y filosofía de competición marcada por el Servicio de Deportes de la Diputación de Málaga para la Liga Educativa, como continuación de este programa.

Formación: Todos los técnicos que dirijan equipos de la Liga Formativa deberán acreditar la formación correspondiente para llevar a cabo dicha función. (A,T.D. técnico en fútbol, diplomado, licenciado..)

HERRAMIENTAS GENERALES: ⇒ CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). ⇒ CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles). ⇒ Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- CRONOGRAMA ⇒ 2ª PARTE DE TEMPORADA DEPORTIVA (EJERCICIO ECONÓMICO ANTERIOR Y POSTERIOR): Torneo Formativo (Abril) y Finales Liga Formativa (hasta Mayo) ⇒ 1ª PARTE DE TEMPORADA DEPORTIVA 2011 / 2012 (EJERCICIO ECONÓMICO 2012) ⇒ Solicitud de adscripción en el Delegación de Concertación (Hasta octubre). ⇒ Presentación de documentación (Septiembre) ⇒ Estudios de Salud (Octubre) ⇒ Comienzo de la Liga Formativa (Noviembre)

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2.09.DE.04/C CONDICIÓN FÍSICA PARA ADULTOS 1.- DESCRIPCIÓN La Diputación de Málaga, en virtud de las competencias que le confiere la legislación vigente, y con vocación de promover hábitos de ejercicio físico en el mayor número posible de ciudadanos, aborda, a través del Servicio de Deportes y los ayuntamientos en actividades físicas dentro del llamado modelo PHYSICAL FITNESS. Se pretenden generar unas pautas de organización que aglutinen los esfuerzos y voluntades de los distintos ayuntamientos, con la idea de lograr que en todos y cada uno de ellos pueda darse de manera sistemática este tipo de actividad.

1.1. ÁMBITO DE APLICACIÓN Municipios de la provincia de Málaga en general que se adscriban o adhieran mediante la concertación.

1.2. ASPECTOS TÉCNICOS Y DE ORGANIZACIÓN Participan del proyecto la Diputación de Málaga y los ayuntamientos adheridos al mismo, con las siguientes atribuciones: a) La Diputación Provincial de Málaga, a través del Servicio de Deportes: - Aplica los programas, estableciendo los mecanismos de adhesión de los ayuntamientos de la provincia.

- Aporta recursos para su ejecución, proporcionando medios económicos y de organización propios y procurando los de otras entidades públicas y/o privadas que pudieran colaborar - Estructura los programas, fijando pautas y generando propuestas concretas de actuación que aglutinen los intereses y demandas de los distintos ayuntamientos.

- Realiza el seguimiento de los distintos programas, coordinando y orientando actuaciones, sin menoscabo de la autonomía de cada ayuntamiento.

Los ayuntamientos adheridos al proyecto mediante concierto, sin menoscabo de su autonomía, deberán adherirse a la filosofía del proyecto, poniendo los medios a su alcance para el mejor logro de los objetivos propuestos y, en cualquier caso, comprometiéndose a: - Crear y mantener en su localidad el Programa Municipal de Condición física de adultos, de acuerdo con los objetivos y pautas técnicas y de organización generales del proyecto.

- Contratar y dotar el personal necesario para el buen funcionamiento del programa - Habilitar las instalaciones y espacios - adecuados y equipados - necesarios para el desarrollo del programa

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- Emitir los informes que, sobre el programa, se requieran por el Servicio de Deportes y, en cualquier caso, comunicar cuantos cambios significativos puedan darse en los diferentes aspectos de la organización - usuarios, instalaciones, material, personal, actividades).

- Colaborar activamente con el Servicio de Deportes, acudiendo a las reuniones a las que sea convocado, participando en las distintas actividades a que pudiera ser requerido (de formación, estudios, elaboración de propuestas, etc.)

1.3. ESTRUCTURACIÓN: Se formaran grupos lo más homogéneo posible, de 15 a 25 usuarios.

Podrán inscribirse en el programa todas las personas de 18 a 59 años del municipio, de ambos sexos, que no presenten patologías o síndromes que inhabiliten para la práctica de la actividad que requieran terapias específicas.

En el caso de Municipios, pedanías o aldeas con un pequeño número de habitantes, que sólo posean un grupo, siempre que haya personas mayores de 60 años formando el grupo, se podrán inscribir para completarlo, personas de entre 18 y 59 años y se denominará “grupos mixtos” que pertenecerán al programa de Actividades físico deportivas para mayores. A los efectos de participación en los Encuentros se inscribirán los usuarios atendiendo a su edad.

Cada grupo implica la atención de la actividad básica, con contenido de 3 sesiones semanales y duración aproximada de 1 hora, más 80 horas de suplemento anuales para el desarrollo de actividades puntuales, preparación de clases, seguimiento fichas de usuarios, informes, asistencia a concentraciones, viajes, etc.

La actividad se realizará de manera ininterrumpida, evitando largos periodos de vacación, por lo que se entenderá como temporada el año natural (enero - diciembre). El plazo de inscripción estará abierto a la incorporación de usuarios a lo largo de todo el año. No obstante, la renovación del carné de temporada se realizará al comienzo del año natural, independientemente de la fecha de emisión del anterior.

El personal docente responsable de la actividad (profesor-mediador) será dependiente de cada ayuntamiento, estableciendo éste último el tipo de relación laboral y económica que, dentro de la legalidad vigente, corresponda atendiendo a las circunstancias concretas, debiendo, en todo caso, estar en posesión de la titulación suficiente.

La Diputación se reserva el derecho a intervenir en cuanto a la idoneidad de los títulos acreditativos.

Los recursos que, pudiera obtener el ayuntamiento en concepto de su participación en el proyecto, sea ingreso económico, sea material o

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cualquier otra aportación, se destinarán en su totalidad al buen fin del citado proyecto, quedando obligado a justificar ante la Diputación en la forma que se determine.

1.4. PARTICIPANTES Personas de 18 a 59 años de edad, sanas, sin patologías que contraindiquen la práctica del ejercicio físico, que requieren una actividad física preventiva y de mantenimiento de sus capacidades vitales.

1.5. TEMPORALIZACIÓN DEL PROGRAMA El programa se lleva a cabo ininterrumpidamente desde enero a diciembre de cada año con un periodo vacacional de un mes distribuido en uno o varios periodos.

Cualquier modificación en el número de grupos, cambios de instalación, bajas del profesor… se notificaran al Servicio de Deportes en las correspondientes planillas que mensualmente por fax o correo electrónico se enviaran a dicho Servicio.

2.- OBJETIVOS + GENERALES • Impulsar a los ayuntamientos de la provincia de Málaga en el desarrollo de un programa estable de condición física dirigido a los adultos del municipio.

• Formar una base mínima y elemental de técnicos municipales especialistas que atiendan estas actividades.

• Mejorar el estado de salud de forma integral de los ciudadanos de la provincia de Málaga, a través de la actividad físico deportiva. + ESPECÍFICOS • Mejorar la condición física de los adultos en la Provincia, promoviendo su participación en actividades que: • Introducir hábitos de actividad física en prevención de actitudes sedentarias asociadas a edades avanzadas.

• Mejorar las capacidades perceptivo motrices y las habilidades deportivas • Favorecer la autoestima y una actitud positiva ante la vida.

• Ampliar posibilidades de comunicación y organización social.

• Ocupar su tiempo de ocio de manera activa.

3. CONTENIDOS TECNICOS DEL PROGRAMA Se contemplan contenidos básicos y complementarios:

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3.1.-Contenidos Básicos: Gimnasia suave, de mantenimiento y utilitaria. Trabajo específico de la condición física. Relajación Masaje, auto-masaje. Juegos. Actividades rítmicas. Expresión corporal. Paseos y circuitos.

3.2.-Contenidos Complementarios: Deportes, Yoga, Tai-Chi, Bailes y canciones populares, Actividades acuáticas, Juegos tradicionales 4.- ACTIVIDADES 4.1.- ACTIVIDAD BÁSICA: sesiones habituales con el profesor responsable en la instalación de referencia del programa y grupo concreto.

Desarrollo de las sesiones: 3 o más sesiones semanales / 2 Sesiones semanales: en los Municipios en los que no sea posible establecer un mínimo de tres sesiones semanales se impartirán dos de hora y media de duración. En la actividad básica se trabajan los contenidos básicos y los complementarios 4.2.- ACTIVIDAD PUNTUAL: Encuentros, torneos. Charlas y coloquios. Excursiones, viajes, concentraciones 5.- RECURSOS: 5.1. ECONÓMICOS: lo contemplado en el Presupuesto de Diputación y la aportación de los ayuntamientos.

Los usuarios abonarán una cuota mensual según el precio recomendado mínimo a los Ayuntamientos (unos 6 €) 5.2. HUMANOS: Personal técnico y administrativo de los Ayuntamientos y personal del Servicio de Deportes.

5.3. COORDINADOS: Imprenta Provincial, Centro cívico.

Diseño.

6.- HERRAMIENTAS 6.1. Acciones formativas: Anualmente se programan cursos y jornadas en las que se profundiza en un contenido de los que se trabajan a lo largo del año como contenido básico o complementario en la planificación.

6.2. Encuentro entre profesores. A lo largo del año se realizan reuniones técnicas entre profesores para partiendo de un contenido exponer experiencias prácticas.

6.3. Reuniones técnicas: Como inicio de cada temporada se programa una reunión de técnicos en la que planificar la misma coordinando y aunando esfuerzos.

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6.4. CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles).

6.5. CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles).

6.6. Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.-EVALUACIÓN ⇒ CUALITATIVOS: municipios adheridos y participantes. ⇒ CUANTITATIVOS: resultados de los test de satisfacción de participantes, opinión de políticos municipales y técnicos.

8.- CRONOGRAMA Resumen mensual de datos (resumen 2008) Memoria anual Planificación anual del programa por Módulos. Objetivos, contenidos y Actividades Reuniones sedes encuentros adultos Acción formativa ENCUENTROS DE ADULTOS Jornada Encuentro de profesores Reuniones Sedes e invitados para los encuentro de verano REUNIÓN GENERAL DE INICIO DE TEMPORADA DE VERANO ENCUENTROS acuáticos de adultos Confirmación asistentes al Encuentro de Mayores REUNIÓN GENERAL DE INICIO DE TEMPORADA DE INVIERNO Reuniones encuentros DE ADULTOS Presentación del listado definitivo de asistentes Encuentro de profesores Vistas técnicas

Enero Enero Enero febrero marzo MARZO ABRIL Mayo Mayo Junio JULIO noviembre Octubre Diciembre Diciembre Enero a diciembre

2.09.DE.05/C ACTIVIDAD FÍSICO DEPORTIVA PARA MAYORES 1. DESCRIPCIÓN La Diputación de Málaga, en virtud de las competencias que le confiere la legislación vigente, y con vocación de promover hábitos de ejercicio físico en el mayor número posible de ciudadanos, aborda, a través del Servicio de Deportes, este subprograma de Actividades Físico-deportivas para Mayores. Se trata ahora de reforzar e implicarse en mayor medida para atender las necesidades que

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plantea este colectivo cada vez más numeroso, enfocándolo desde el ámbito de la actividad física y el deporte. Se pretende generar unas pautas de organización que aglutinen los esfuerzos y voluntades de los distintos ayuntamientos, con la idea de lograr que en todos y cada uno de ellos pueda darse de manera sistemática este tipo de actividad.

1.1. EJES DE INTERVENCIÓN ORGANIZATIVA A) Programa didáctico de intervención sobre actividad física deportiva para mayores.

B) Propuestas de Equipamiento, instalaciones y material.

C) Centros Municipales de actividad físico-deportiva para mayores.

D) Plan inducido de fomento de empleo a través del deporte, especialmente en mayores y adultos.

F) Comisión Provincial de actividad físico-deportivas para mayores.

1.2. ÁMBITO DE APLICACIÓN: Todos los municipios de la provincia de Málaga que se adscriban al programa y acepten el modelo de programación, estén en Concertación o no.

1.3. ASPECTOS TÉCNICOS Y DE ORGANIZACIÓN Participan del proyecto la Diputación de Málaga y los ayuntamientos adheridos al mismo, con las siguientes atribuciones: La Diputación Provincial de Málaga, a través del Servicio de Deportes - Crea y mantiene la Comisión Provincial de Actividad Físico-deportivas para Mayores, como foro permanente de estudio, planificación y gestión en su ámbito, dependiente del Servicio de Deportes.

- Aplica los programas, estableciendo los mecanismos de adhesión de los ayuntamientos de la provincia.

- Aporta recursos para su ejecución, proporcionando medios económicos y de organización propios y procurando los de otras entidades públicas y/o privadas que pudieran colaborar - Estructura los programas, fijando pautas y generando propuestas concretas de actuación que aglutinen los intereses y demandas de los distintos ayuntamientos.

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- Realiza el seguimiento de los distintos programas, coordinando y orientando actuaciones, sin menoscabo de la autonomía de cada ayuntamiento.

Los ayuntamientos adscritos al proyecto mediante concierto, sin menoscabo de su autonomía, deberán adherirse a la filosofía del proyecto, poniendo los medios a su alcance para el mejor logro de los objetivos propuestos y, en cualquier caso, comprometiéndose a: - Crear y mantener en su localidad el Programa Municipal de Actividades Físico- Deportivas para Mayores, de acuerdo con los objetivos y pautas técnicas y de organización generales del proyecto.

- Contratar y dotar el personal necesario para el buen funcionamiento del programa - Habilitar las instalaciones y espacios - adecuados y equipados - necesarios para el desarrollo del programa - Emitir los informes que, sobre el programa, se requieran por el Servicio de Deportes y, en cualquier caso, comunicar cuantos cambios significativos puedan darse en los diferentes aspectos de la organización - usuarios, instalaciones, material, personal, actividades).

- Colaborar activamente con el Servicio de Deportes, acudiendo a las reuniones a las que sea convocado, participando en las distintas actividades a que pudiera ser requerido (de formación, estudios, elaboración de propuestas, etc.)

1.4. ESTRUCTURACIÓN: Se formaran grupos lo más homogéneo posible, de 15 a 25 usuarios.

Podrán inscribirse en el programa todas las personas mayores de 60 años del municipio, de ambos sexos, que no presenten patologías o síndromes que inhabiliten para la práctica de la actividad que requieran terapias específicas. En el caso de Municipios, pedanías o aldeas con un pequeño número de habitantes, que sólo posean un módulo, siempre que haya personas mayores de 60 años formando el grupo, se podrán inscribir para completarlo, personas de entre 18 y 60 años y se denominará “grupos mixtos”. A los efectos de participación en los Encuentros se inscribirán los usuarios atendiendo a su edad..

Cada grupo implica la atención de la actividad básica, con contenido de 3 sesiones semanales y duración aproximada de 1 hora, más 80

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horas de suplemento anuales para el desarrollo de actividades puntuales, preparación de clases, seguimiento fichas de usuarios, informes, asistencia a concentraciones, viajes, etc.

La actividad se realizará de manera ininterrumpida, evitando largos periodos de vacación, por lo que se entenderá como temporada el año natural (enero - diciembre). El plazo de inscripción estará abierto a la incorporación de usuarios a lo largo de todo el año. No obstante, la renovación del carné de temporada se realizará al comienzo del año natural, independientemente de la fecha de emisión del anterior.

El personal docente responsable de la actividad (profesor-mediador) será dependiente de cada ayuntamiento, estableciendo éste último el tipo de relación laboral y económica que, dentro de la legalidad vigente, corresponda atendiendo a las circunstancias concretas, debiendo, en todo caso, estar en posesión de la titulación suficiente.

La Diputación se reserva el derecho a intervenir en cuanto a la idoneidad de los títulos acreditativos.

Los recursos que, pudiera obtener el ayuntamiento en concepto de su participación en el proyecto, sea ingreso económico, sea material o cualquier otra aportación, se destinarán en su totalidad al buen fin del citado proyecto, quedando obligado a justificar ante la Diputación en la forma que se determine.

1.5. PARTICIPANTES Personas mayores de 60 años de edad, sanas, sin patologías que contraindiquen la práctica del ejercicio físico, que requieren una actividad física preventiva y de mantenimiento de sus capacidades vitales: Personas de hábitos sedentarios, que nunca ha practicado deporte y descubren la conveniencia de realizar ejercicio físico de manera regular.

Personas que, a lo largo de su vida o en amplios periodos, han practicado deporte y desean continuar haciéndolo o reanudarlo en esta etapa, como hábito saludable, no con metas deportivas que no son objeto de nuestro programa.

1.6. TEMPORALIZACIÓN DEL PROGRAMA El programa se lleva a cabo ininterrumpidamente desde enero a diciembre de cada año con un periodo vacacional de un mes distribuido en uno o varios periodos.

Cualquier modificación en el número de grupos, cambios de instalación, bajas del profesor… se notificaran al Servicio de Deportes en las correspondientes planillas que mensualmente por fax o correo

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electrónico se enviaran a dicho Servicio. Estas planillas se encuentran en la página Web: http://deportes.malaga.es/ 2. OBJETIVOS GENERALES ⇒ Impulsar a los ayuntamientos de la provincia de Málaga en el desarrollo de un programa estable de actividades físicodeportivas dirigidas a la participación de mayores del municipio. ⇒ Formar una base mínima y elemental de técnicos municipales especialistas que atiendan estas actividades.

ESPECÍFICOS ⇒ Contribuir al envejecimiento sano de las personas mayores de la Provincia, promoviendo su participación en actividades que: ⇒ Mejoren su estado de salud integral ⇒ Favorezcan su autoestima y una actitud positiva ante la vida ⇒ Amplíen sus posibilidades de comunicación y organización social ⇒ Ocupen su tiempo de ocio de manera activa.

3. CONTENIDOS TECNICOS DEL PROGRAMA Contemplamos contenidos básicos y complementarios: 3.1.-Contenidos Básicos: Gimnasia suave, de mantenimiento y utilitaria. Trabajo específico de la condición física. Relajación Masaje, auto-masaje. Juegos. Actividades rítmicas. Expresión corporal. Paseos y circuitos.

3.2.-Contenidos Complementarios: Deportes, deportes adaptados. Yoga, Tai-Chi. Bailes y canciones populares.

Actividades acuáticas. Juegos tradicionales. Taller de confección de materiales Los contenidos básicos serán prioritarios, distribuyéndolos en distintos porcentajes de tiempo en la sesión. Semanalmente se programa un contenido complementario.

4.- ACTIVIDADES 4.1.- ACTIVIDAD BÁSICA: sesiones habituales con el profesor responsable en la instalación de referencia del programa y grupo concreto. Desarrollo de las sesiones: 3 o más sesiones semanales / 2 Sesiones semanales: en los

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Municipios en los que no sea posible establecer un mínimo de tres sesiones semanales se impartirán dos de hora y media de duración. En la actividad básica se trabajan los contenidos básicos y los complementarios 4.2.- ACTIVIDAD PUNTUAL: Encuentros, torneos. Charlas y coloquios. Excursiones, viajes, concentraciones. Encuentros de Mayores en el Deporte. Encuentros en el Medio Acuático.

5.- RECURSOS: 5.1. ECONÓMICOS: Lo contemplado en lo aprobado por la Diputación Provincial y los recursos aportados por los ayuntamientos. Los usuarios abonarán una cuota recomendada mensual según el precio fijado por el Ayuntamiento (unos 6 €) 5.2. HUMANOS: Personal técnico y administrativo de los Ayuntamientos y personal del Servicio de Deportes.

5.3. COORDINADOS: Imprenta Provincial, Centro cívico.

Diseño.

6.- HERRAMIENTAS 6.1. Acciones formativas: Anualmente se programan cursos y jornadas en las que se profundiza en un contenido de los que se trabajan a lo largo del año como contenido básico o complementario en la planificación.

6.2. Encuentro entre profesores: A lo largo del año se realizan reuniones técnicas entre profesores para partiendo de un contenido exponer experiencias prácticas.

6.3. Reuniones técnicas: Como inicio de cada temporada se programa una reunión de técnicos en la que planificar la misma coordinando y aunando esfuerzos.

6.4. CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles).

6.5. CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles).

6.7. Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN ⇒ CUALITATIVOS: municipios adheridos y participantes. ⇒ CUANTITATIVOS: resultados de los test de satisfacción de participantes, opinión de políticos municipales y técnicos.

8.- CRONOGRAMA

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Resumen mensual de datos (resumen 2008) Memoria anual Planificación anual del programa por Módulos. Objetivos, contenidos y Actividades Acción formativa Reunión preparatoria encuentro de Mayores Presentación del listado definitivo de asistentes Encuentro Provincial de MAYORES EN EL DEPORTE Jornada Encuentro de profesores Sedes e invitados para los encuentro de verano REUNIÓN GENERAL DE INICIO DE TEMPORADA DE VERANO ENCUENTROS acuáticos de MAYORES Solicitud de participación y previsión de asistentes en el Encuentro de Mayores Confirmación asistentes al Encuentro de Mayores REUNIÓN GENERAL DE INICIO DE TEMPORADA DE INVIERNO Encuentro de profesores Visitas de asistencia técnica

Enero Enero Enero marzo MARZO MAYO Mayo Mayo Junio JULIO octubre noviembre Octubre Diciembre Enero-diciembre

2.09.DE.06/C ACTIVIDADES FÍSICODEPORTIVAS PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD (NORMALIZAR) 1.- DESCRIPCIÓN: DESCRIPCIÓN Y FINALIDADES El PROGRAMA NORMALIZAR se articula como un servicio deportivo de ámbito provincial, que dota de recursos bajo unas orientaciones y principios concretos, a aquellos Ayuntamientos que desde los criterios de la concertación municipal y bajo la filosofía del programa estandarizado, estén interesados en ofrecer una actividad físico-deportiva adaptada, organizada y regular durante todo el año a su población discapacitada.

Por tanto nos basamos en el interés y compromiso de los Ayuntamientos en apostar por el deporte adaptado en el colectivo de personas con discapacidad, cubriendo en unos casos la demanda real de práctica deportiva, y en otros, intentando captar, iniciar y crear adherencias hacia el deporte en aquella población discapacitada no interesada a priori en el deporte.

Con esto pretendemos hacer más accesible el deporte para la población discapacitada, dotándolo de los mismos criterios de planificación y organización para convertirlo en una actividad estable y consolidad, rechazando la idea de que el deporte adaptado es algo esporádico y traducido a una prueba deportiva popular al año.

El programa responde al perfil del Deporte Adaptado (por extensión la actividad física) como un proceso continuo, que debe orientarse al logro de los objetivos, integrando los procesos de planificación, el presupuesto, los recursos humanos y la evaluación.

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ORGANIZACIÓN DE LA PRÁCTICA DEPORTIVA ADAPTADA Se considera difícil estandarizar la organización de la práctica deportiva adaptada bajo un mismo patrón debido a la heterogeneidad de casuísticas particulares en cada municipio y su población discapacitada, que facilitara posteriormente la valoración económica del programa.

Se organiza y se dota de recursos el programa a nivel local sea el MÓDULO ADAPTADO, que se define como un grupo de entre 2 y 10 personas con diferentes grados de una misma discapacidad física, psíquica o sensorial superior al 25% y reconocida legalmente mediante el correspondiente Certificado de Minusvalía (RD 1971/1999, de 23 de diciembre, por el que se regula el Certificado de Minusvalía), cuyo grado sea compatible para un trabajo en sesiones de actividad físico-deportiva, y un técnico responsable al cargo de dinamizar el grupo mediante estilos de enseñanza-aprendizaje de ámbito físico-deportivo acorde a las características y necesidades propias del grupo, siempre intentando personalizar el trabajo en la medida de las posibilidades y recursos, para adaptarse a las circunstancias particulares de cada participante, de tal manera que todos los participantes del módulo serán evaluados inicialmente, clasificados y reagrupados a su vez, en otros subgrupos de trabajo en función del grado de autonomía que presente, para los que se destinarán unos días y horarios concretos de sesiones.

Podemos establecer así varios módulos en función de la captación y agrupación de discapacitados con sus tipos y grados de discapacidad reconocida: ⇒ Módulo discapacitados físicos ⇒ Módulo discapacitados psíquicos ⇒ Módulo discapacitados sensoriales ⇒ Módulo especial Este último módulo hace referencia a una sola persona discapacitada que necesite una atención personalizada durante el tiempo que dure la sesión de práctica físico-deportiva adaptada, debido a un tipo y grado de discapacidad reconocida que afecte a su autonomía plena, y que por lo tanto, se le recomiende especialmente esta atención personal.

Para los tres primeros módulos existe una participación colectiva por grupo general o subgrupos específicos, mientras que para el módulo especial se produce una participación individual durante la mayor parte del año, especialmente en personas con deficiencias mentales de grado elevado con gran nivel de dependencia.

A su vez, para agrupar a los discapacitados y conformar un módulo adaptado, se pueden aportar participantes exclusivamente del mismo municipio, o de varios municipios colindantes, para establecer de esta forma un MÓDULO LOCAL ADAPTADO o un MÓDULO COMARCAL ADAPTADO respectivamente, según el censo de discapacitados de cada municipio y su inscripción en el programa.

Para cada módulo se dedicarán unos días, horarios, instalaciones, materiales y técnicos específicos para ese grupo, teniendo bien claro que cada tipología de discapacidad genera un tratamiento diferente, y por tanto,

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una especificidad en la atención y en la planificación del trabajo del técnico/dinamizador, lo cual no quiere decir que el técnico/dinamizador de un módulo adaptado, acuerde con el técnico deportivo de otro programa del municipio, la coincidencia en el día y la hora de la sesión de actividad física, para que puntual y complementariamente, se propicie una participación integrada entre personas con y sin discapacidad como paso previo a la normalización de casos concretos.

Cada participante deberá poseer la LICENCIA DE DEPORTISTA CON DISCAPACIDAD en vigor para poder participar en el programa, la cual será tramitada por cada Ayuntamiento cada año con la aportación de medios y recursos por parte del Servicio de Deportes de la Diputación para su difusión.

La aplicación del programa a nivel local se realizará a través de los Ayuntamientos como entidades prestadoras de servicios públicos a sus ciudadanos y en base a las orientaciones y criterios establecidos en este programa.

DESTINATARIOS El programa se dirige a personas de cualquier edad y condición de los municipios que se adscriban en la Concertación que tengan personas con algún tipo de discapacidad física, psíquica o sensorial con calificación de minusvalía superior al 25% en los casos en los que los ayuntamientos que incluyen en concertación esta actividad físico deportiva.

2. - OBJETIVOS: OBJETIVOS GENERALES Propósito principal y que siempre se debe abordar, es el de normalizar, y a partir de ahí ya se plantean los siguientes objetivos generales: ⇒ Mejorar la calidad de vida de las personas afectadas por medio de actividades físico-deportivas organizadas con un enfoque recreativo y socializador fundamentalmente. ⇒ Fomentar los valores individuales y colectivos de la actividad físicodeportiva como son el trabajo en equipo, la colaboración, el esfuerzo, la constancia, la superación...etc. ⇒ Lograr que el deporte les motive y divierta para relegar sus problemas por un tiempo.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ⇒ Crear adherencias hacia la práctica deportiva como hábito saludable de relación social, satisfacción personal y dominio de habilidades motrices domésticas, que pueden incidir favorablemente en su discapacidad. ⇒ Mejorar la condición física de los personas con discapacidad mediante distintas actividades individuales y colectivas permanentes que

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favorezcan las actividades de la vida diaria y su nivel de autonomía en su entorno familiar, laboral y social. ⇒ Ofrecer recursos para la orientación de padres y madres que apoyen la práctica de la actividad física en sus hijos y animen a su participación.

3.- CONTENIDOS: Serán abiertos y variados con tal de mejorar la participación y evitar el abandono del programa por falta de motivación, ya que se prima más la asistencia y participación en sí, que el trabajo técnico especial que se imparta para lograr resultados a largo plazo. Por tanto, el módulo tendrá un funcionamiento similar a una ESCUELA DEPORTIVA O GRUPO DE CONDICIÓN FÍSICA DE ADULTOS, con variedad de contenidos a lo largo del año, prestando especial atención a la natación, el senderismo, los deportes de equipo, los juegos, la condición física y las gimnasias suaves, desde la concepción global del DEPORTE ADAPTADO en su más amplio significado.

4.- ACTIVIDADES Las características que deben reunir las actividades adaptadas para personas con discapacidad que logren objetivos de motivación y permanencia en el programa, deben basarse en lograr experiencias placenteras y gratificantes para el discapacitado y su entrono familiar, procurando que en la medida de lo posible las actividades sean: + Inclusivas + Recreativas + No asistenciales, ni instrumentales + Significativas y trascendentales + De relación y colaboración + Integradoras + Gratificantes + Sencillas + Participativas Todo ello en función de los recursos de los Ayuntamientos adheridos (instalaciones), del nivel de autonomía del grupo y de la cualificación del personal al cargo de las sesiones en contenidos y técnicas específicas, de ahí la importancia de la formación permanente en este sentido.

5.- RECURSOS: A continuación se relacionan los distintos recursos económicos, humanos y coordinados que se ponen a disposición para el desarrollo del programa a lo largo del año, con la idea de sacar el máximo aprovechamiento posible de estos recursos en estrecha coordinación, para alcanzar la máxima de ‘ofrecer un servicio público de calidad’.

ECONÓMICOS: Según lo aprobado por la Diputación de Málaga para actividades concertadas en este ámbito.

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HUMANOS: Dirección técnica desde el Servicio de Deportes de la Diputación a través de un Técnico Superior en Actividades Deportivas y personal para el desarrollo de las actividades que se desarrollen por las entidades colaboradoras o directamente por el personal de los Ayuntamientos y Diputación.

COORDINADOS: CON OTRAS ÁREAS DE DIPUTACIÓN: • Servicio de Reprografía • Servicio de Informática • Parque Móvil • Centro Cívico • Unidad de Mantenimiento • Oficina de Comunicación (Prensa) • Unidad Técnica de Formación y Asesoramiento RR.HH CON OTRAS ENTIDADES COLABORADORAS: Asociaciones, Clubes Deportivos, Federaciones, Fundaciones o empresas prestadoras de servicios.

6.- HERRAMIENTAS: A continuación se relacionan las herramientas de comunicación con las que se cuentan para el desarrollo del programa con los Ayuntamientos adheridos. Son herramientas de relación institucional entre la Diputación de Málaga como entidad promotora y sus grupos de interés, fundamentalmente Ayuntamientos y otras entidades colaboradoras. ⇒ Página Web ⇒ Reuniones de trabajo de planificación y seguimiento ⇒ Circulares técnicas de coordinación de actividades ⇒ Visitas de asistencia técnica ⇒ CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). ⇒ CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles). ⇒ Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: CUATITATIVOS: ⇒ Número de Ayuntamientos adheridos ⇒ Número de participantes con discapacidad inscritos ⇒ Número de técnicos/dinamizadores contratados ⇒ Número de sesiones impartidas al año ⇒ Número de actividades complementarias o encuentros al año ⇒ Número de reuniones de trabajo convocadas ⇒ Número de visitas de asistencia técnica CUALITATIVOS: Cuestionario de satisfacción del programa

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8.- CRONOGRAMA: según proyectos de ayuntamientos adheridos.

2.09.DE.07/C CIRCUITOS DEPORTIVOS 1.- FINALIDADES / DESCRIPCIÓN: Los CIRCUITOS DEPORTIVOS surgen como consecuencia del interés y competencias comunes en materia de promoción y animación deportiva de los ayuntamientos y la propia Diputación, al objeto de impulsar, difundir el conocimiento y la práctica de algunos deportes en su ámbito, contando con la asistencia técnica de la Diputación y las respectivas federaciones y/o asociaciones deportivas, mediante contrato de prestación de servicios.

Constituyen una amplia oferta de promoción itinerante (abierta y en confluencia) de diferentes modalidades deportivas, en la práctica totalidad de la provincia, desde localidades con gran entidad de población e infraestructuras, que facilitan la celebración de actividades de determinada complejidad, hasta otras en las que se posibilita una práctica deportiva basada en fundamentos técnicos.

Tienen un carácter estacional, desarrollándose en periodos vacacionales en unas modalidades, o en temporada deportiva en otras.

Cada circuito, en sí mismo, constituye una actividad con proyecto propio y singular, adaptándose a las distintas características de cada modalidad deportiva y a los objetivos específicos que perseguimos 2.- CONTENIDOS y ACTIVIDADES Desde el punto de vista técnico-organizativo, podríamos diferenciar 3 tipos de actividad en general: a) Práctica deportiva: Iniciación a elementos técnicos de base, seguimiento o perfeccionamiento. b) Práctica competitiva: Con participación intermunicipal o provincial, en pruebas de carácter abierto o cerrado. Se trata de ofrecer una experiencia de competición a alumnos de escuelas municipales y clubes locales y facilitar la continuidad en la misma a aquellos/as que elijan esta vertiente. c) Exhibición: Promover el conocimiento de una modalidad deportiva mediante demostraciones de elementos técnicos a cargo de especialistas y/o practicantes aventajados.

Las actividades a desarrollar se derivan de los ayuntamientos que lo soliciten en concertación que son las que se exponen más adelante, entendiendo que cada una de ellas tiene su propio programa y existen grandes variaciones en cuanto a formulación de objetivos concretos, organización y desarrollo: 1. VIII Circuito Provincial de Atletismo Popular.

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2. XIX Circuito Provincial de Campo a Través.

3. V Circuito de Natación de Invierno: Enero a mayo.

4. Circuito Provincial de Kárate 2012: Enero a junio 5. XIII Circuito Provincial de Tenis de Mesa: Febrero a mayo 6. XIII Circuito Provincial de Bicicleta de Montaña (BTT): Febrero a septiembre.

7. XIV Circuito Provincial de Voley-Plaza: Mayo-junio.

8. Campus Provincial de Baloncesto 2012: Junio.

9. XVIII Circuito Provincial de Baloncesto 3 x 3: Junio a octubre.

10. XVIII Circuito Provincial de Ajedrez: Junio a septiembre.

11. XXVI Circuito Provincial de Natación: Julio, agosto.

12. XVII Circuito Provincial de Vela: Agosto.

13. CIRCUITO PROVINCIAL DE TRIATLÓN 2012.

14. CIRCUITO PROVINCIAL DE ORIENTACIÓN. 15. CIRCUITO PROVINCIAL DE BÁDMINTON.

3- OBJETIVOS: GENERALES Promover la práctica deportiva de diferentes modalidades deportivas en la provincia de Málaga.

Prestar un servicio de apoyo técnico a los ayuntamientos en su cometido de fomentar la práctica deportiva en su población.

Coordinar el interés común de ayuntamientos, federaciones y otras entidades deportivas en la promoción deportiva, mediante la convocatoria de programas y actuaciones comunes de ámbito provincial.

Impulsar el conocimiento y práctica de determinados deportes minoritarios facilitando su accesibilidad, sobre todo en localidades de menor entidad de población, sin descartar la detección de talentos.

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Facilitar el acceso a la competición a alumnos de escuelas municipales y clubes locales y favorecer la continuidad en la misma a aquellos/as que elijan esta vertiente, con una filosofía basada en valorar no tanto el rendimiento o la marca en sí, como la experiencia de participación y superación personal.

ESPECÍFICOS Dependiendo de cada una de las actividades y su tipo se formulan objetivos concretos, todos y cada uno de ellos supeditados a los generales y en consonancia con los mismos, plasmados en los proyectos específicos y normativas técnicas concretas.

4.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: CUATITATIVOS: ⇒ Número de participantes (Ayuntamientos deportistas, técnicos, espectadores).

y

otras

entidades,

CUALITATIVOS: ⇒ Grado de cumplimiento de objetivos técnicos propuestos. ⇒ Satisfacción de los distintos sectores implicados: participantes, organizadores (Ayuntamientos, Diputación, Federación), asistentes.

5.- RECURSOS: 5.1.- ECONÓMICOS: según lo aprobado por Diputación de Málaga y la aportación de los ayuntamientos cedes y participantes.

Aportación ayuntamientos: Al menos aportaciones necesarias para el buen fin de la actividad. Sin cuantificar por su complejidad y falta de medios para realizarlo, pero se puede estimar que, en general la aportación de cada ayuntamiento a este programa supera la de Diputación) Otras aportaciones: Procedentes de patrocinios diversos, dependiendo de cada actividad. Están también sin cuantificar por complejidad y falta de medios. En su mayoría se trata de aportaciones en especie y/o colaboraciones personales.

5.2.- HUMANOS ⇒ Diputación: 1 técnico superior apoyado en ocasiones puntuales por otros. ⇒ Ayuntamientos: Personal técnico deportivo y, puntualmente, servicios operativos y/o administrativos.

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⇒ Otros: Personal de la respectiva federación, clubes y/o asociaciones involucrados. También, puntualmente, personal de empresas contratadas para realizar cometidos técnicos de evaluación externa de las actividad.

5.3.- COORDINADOS ⇒ Imprenta Provincial ⇒ Unidad de Mantenimiento (puntualmente)

6.- HERRAMIENTAS: ⇒ Recursos económicos y materiales e instalaciones procedentes de Diputación, ayuntamientos participantes en el Programa y varios (colaboraciones, patrocinios). ⇒ Actividades propias de cada circuito: Torneos, ligas, exhibiciones, demostraciones, encuentros, según características técnicas de cada modalidad deportiva. ⇒ Conexión con competiciones oficiales federadas en algunos circuitos. ⇒ Continuidad en la dinámica de organización, posibilitando la participación de ayuntamientos vinculados a los distintos circuitos con anterioridad. ⇒ Nuevas adhesiones, incorporando más ayuntamientos para ir dando satisfacción a la demanda (en base al Plan Básico de Apoyo al Deporte Municipal), entradas y salidas en la organización de los circuitos. ⇒ Vinculación de los ayuntamientos con compromiso de organización. ⇒ CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). ⇒ CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles). ⇒ Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- CRONOGRAMA: según proyectos específicos por cada circuito.

2.09.DE.08/C COMARCALES

ENCUENTROS

DEPORTIVOS

1.- DESCRIPCIÓN: El Programa Encuentros Deportivos Comarcales es una actividad deportiva competitiva sobre lo imprescindible, en donde se premia la participación y en donde es obligado jugar un mínimo de dos partidos en los deportes de equipo.

La participación en las clausuras es por asistencia y tamaño de los municipios beneficiando a los más pequeños. La fórmula de adscripción crea una base para la inversión de cantidades en este subprograma.

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Los Ayuntamientos organizadores y/o participantes de las distintas fases Comarcal y Clausura Provincial se ordenan su volumen en razón del número de deportistas participantes en la actividad y los gastos realizados por los distintos ayuntamientos (transportes, equipaciones, material, etc.) en cada una de las fases, dichos gastos vienen determinados por los propios ayuntamientos en razón a la CONCERTACIÓN. Las fases comarcales serán diversificadas y cercanas, bien en más sedes o bien por actividades, a fin de mejorar la participación y la organización.

En principio y según la normativa específica, la valoración se realiza sobre las siguientes actividades: 43 sedes organizadoras de Encuentros 5 sedes organizadoras de Jornadas de Clausura 2.- OBJETIVOS: Es un programa de gestión directa que se realiza junto con los municipios que se adscriban. Tiene como objetivos: a) Desarrollar el Sistema Deportivo Local, fomentando los niveles organizativos, de voluntariado y cooperativos de los Municipios. b) Realizar las actividades deportivas de carácter básico mediante sistemas de competición que permitan incentivar en la práctica deportiva de un modo especial. Actividades de recreación, lúdicocompetitivas, participativas, ...etc., como parte de un proceso de promoción del deporte para la creación de hábitos saludables. c) Dar continuidad a los Juegos Municipales organizados por los Ayuntamientos desarrollando estos en el ámbito supramunicipal (subcomarcal, comarcal, ...etc.) y ofrecer una salida al denominado ESCUELAS DEPORTIVAS DE CENTROS (según convenio con la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía), dentro del DEPORTE EN LA EDAD ESCOLAR. d) Desarrollar actividades de cooperación, convivencias intermunicipal, realizándose programas y actividades deportivas de participación y alternativas, valorándose las actividades lúdico deportivas.

3.- CONTENIDOS: El subprograma que se trata de atender contenidos relativos a los siguientes aspectos: CONTRATACIÓN DE PERSONAS: Ayudas a contratación de personal técnico.

FINANCIACIÓN: Gastos de organización mínima.

ZONIFICACIÓN: Juegos Municipales de carácter local y supramunicipal

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COORDINACIÓN EN LA GESTIÓN Y ACTIVIDADES: ⇒ Actividades Municipales Puntuales ⇒ Actividades alternativas y en la naturaleza (orientación, senderismo, etc.) dirigidas al conjunto de la población de manera no selectiva y a grupos tales como discapacitados, mayores, etc. ⇒ Deportes: Atletismo, Ajedrez, Baloncesto, Balonmano, Fútbol-5, orientación y Voleibol de carácter básico quedando otras modalidades a criterios de los organizadores ⇒ Sistema de competición: Aleatorio y abierto.

4.- ACTIVIDADES: de carácter abierto y sujeto a los proyectos y a las posibilidades de los organizadores y de carácter no competitivo.

Proyecto de actividades según el organizador de sede y participación.

Fases: subcomarcal y comarcal.

5.- RECURSOS: 5.1.- ECONÓMICOS: Según cantidades destinadas por los propios ayuntamientos procedentes de la concertación municipal de la Diputación de Málaga.

5.2.- HUMANOS: Asistencia Técnica del Servicio de Deportes y propio ayuntamiento.

5.3.- COORDINADOS: Todas las entidades que puedan intervenir en el desarrollo del deporte local municipal. Técnicos Municipales, Voluntariado deportivo: Voluntarios según lo dispuesto en la Ley 7/2002, de 12 de julio, del Voluntariado de Andalucía.

6.- HERRAMIENTAS: Personal técnico interviniente.

Políticos responsables.

Instalaciones Deportivas: espacios deportivos Municipales y escolares.

MATERIAL Y EQUIPAMIENTO DEPORTIVO: según deporte y participantes.

CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles).

CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles).

Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: CUANTITATIVOS:

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o Cantidad económica total invertida en el municipio y ratio habitante/año. o Participación en actividades y organización de las mismas. o Voluntarios y técnicos participantes.

CUALITATIVOS: Cuestionarios de evaluación externa. Inscripciones de los Ayuntamientos participantes, planillas de participación e incidencias técnicas del deporte y planilla de participación de los organizadores. Valoración SERVQUAL del grado de satisfacción de usuarios.

8.- CRONOGRAMA: Calendario 2011/2012 y 2012/2013 (sujeto a modificaciones según reuniones zonales).

2.09.DE.10/C ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA LA IGUALDAD DE GÉNERO 1.- DESCRIPCIÓN: FINALIDADES, ORIENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN El desarrollo del subprograma a nivel local, se traduce en la participación en cuantas actividades y acciones se organicen para cumplir sus objetivos, y dirigido fundamentalmente al personal de los Ayuntamientos por un lado, y a la población femenina del municipio por otro, para promover el deporte femenino y hacerlo más accesible a las mujeres en condiciones de igualdad de género.

El programa pretende que los Ayuntamientos manifiesten su compromiso y apoyo por el deporte femenino y la igualdad de género en el ámbito del deporte municipal, participando de las actuaciones y actividades que se promuevan. Así, los Ayuntamientos interesados deberán adherirse al programa anual por la vía de la concertación en la prestación de servicios con la Diputación de Málaga (Delegación de Concertación y Modernización), beneficiándose de la aportación económica para financiar las actividades o de la asistencia técnica encargada de organizar actividades directamente en el municipio.

La orientación específica del programa se centra en: + Hacer visibles a las mujeres del ámbito deportivo en la sociedad, en cuantos medios y soportes de comunicación sea posible. + Incorporar y motivar la participación de niñas adolescentes en los niveles de iniciación del deporte. + Concienciar a las madres de su rol social como prescriptoras de deporte por la salud de sus hijos.

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+ Significar el rol de la mujer deportista de élite como imagen ejemplar de presencia activa de la mujer en el deporte para la sociedad. + Relacionar el deporte de base con el deporte de élite en cuanto al trato igualitario de oportunidades entre hombres y mujeres. + Matizar la imagen y valoración mediática de la mujer en el deporte.

2.- OBJETIVOS: OBJETIVOS GENERALES + Fomentar actuaciones de promoción y animación del deporte femenino. + Acercar y hacer más accesible el deporte en la mujer como medio de socialización y expresión para la mejora de su calidad de vida. + Mejorar los índices de participación de la mujer en el deporte municipal, consolidando la práctica deportiva actual de mujeres deportistas, y captando a nuevas mujeres para motivarlas hacia una práctica deportiva cotidiana y saludable. + Promover las concepciones e ideologías vinculadas a la igualdad de trato, acceso y oportunidades de la mujer en cualquier ámbito del deporte, incorporando contenidos con perspectiva de género en el deporte municipal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS + Ofrecer actividades deportivas acorde a las demandas e intereses de las mujeres y sus circunstancias sociales, como alternativa al modelo deportivo masculino predominante en la sociedad. + Organizar actividades y eventos deportivos de ocio, recreación y socialización como medida de significación social. + Editar publicaciones como medio de orientación y concienciación hacia actitudes no sexistas e igualitarias en el deporte. + Apoyar económicamente a clubes y entidades deportivas para el desarrollo de sus planes deportivos anuales. + Abordar las diferencias de género en condiciones igualitarias para desvincular el término “deporte” a la exclusividad del

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género masculino en el protagonismo, el reconocimiento, la participación y la difusión mediática.

3.- CONTENIDOS Las características de las actuaciones y las actividades encaminadas a fomentar la igualdad entre hombres y mujeres en el deporte municipal, están relacionadas con la finalidad y los objetivos de este programa, de ahí que consideramos clave las siguientes características.

- No sexistas - No discriminatorias. Que desarrollen el derecho del deporte a todos y todas los/las ciudadanos/as sin distinción ni discriminación de género, social, ideológica o económica - De trato igualitario de oportunidades entre hombres y mujeres - Que fomente la educación en valores - Que valore más el esfuerzo y la participación sobre la competición agonística - Que persigan más el bienestar, la salud y el placer por la propia práctica deportiva - Que cuiden contenidos para la mejora de la salud de las mujeres, teniendo en cuenta sus intereses, demandas y desarrollo.

- Que mejoren su autoestima y contribuyan a su desarrollo corporal como mujer - Que contribuyan a nuevas concepciones del deporte, que se adecuen y adapten a los cambios y demandas sociales acorde a los tiempos - Que reconozcan económicamente los éxitos y victorias (premios en metálico) en la misma medida que a los hombres, para vencedoras en competiciones deportivas individuales o de equipo - Que no utilicen a la mujer con fines comerciales o de exhibición en el deporte por el mero hecho de ser mujer - Que hagan visible, valoren y dignifiquen a la mujer 4.- ACTIVIDADES Las actuaciones que se desarrollarán a lo largo del año y que determinarán actividades de carácter puntual tienen que ver con: Actividades deportivas: según lo prouesto por los ayuntamientos en concertación.

Publicaciones: + GUÍA DE BUENAS PRÁCTICAS POR LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL DEPORTE

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+ ASISTENCIA TÉCNICA A PROYECTOS DE FOMENTO DEL DEPORTE FEMENINO 5.- RECURSOS: Económicos, humanos y coordinados que se ponen a disposición para el desarrollo del programa a lo largo del año, con la idea de sacar el máximo aprovechamiento posible de estos recursos en estrecha coordinación, para alcanzar la máxima de + ofrecer un servicio público de calidad. Los recursos y medios que corresponden a la Diputación a través del Servicio de Deportes se perfilan en términos generales en lo siguiente: • ECONÓMICOS A LOS AYUNTAMIENTOS: Según lo aprobado en el presupuesto del Plan de Concertación 2012 con el conjunto de Ayuntamientos de la provincia adheridos a la concertación de servicios.

• HUMANOS: Dirección técnica desde el Servicio de Deportes de la Diputación a través de un Técnico Superior en Actividades Deportivas y personal para el desarrollo de las actividades que se desarrollen por las entidades colaboradoras o directamente por el personal de los Ayuntamientos y Diputación.

• COORDINADOS: + CON OTRAS ÁREAS DE DIPUTACIÓN: + Servicio de Reprografía + Servicio de Informática + Parque Móvil + Salas Nueva sede de Diputación + Centro Cívico + Unidad de Mantenimiento + Oficina de Comunicación (Prensa) + Servicio Provincial de la Mujer + Unidad Técnica de Formación y Asesoramiento RR.HH + CON OTRAS ENTIDADES COLABORADORAS: Asociaciones, Clubes Deportivos, Federaciones, Fundaciones o empresas prestadoras de servicios.

6.- HERRAMIENTAS: A continuación se relacionan las herramientas de comunicación con las que se cuentan para el desarrollo del programa con los Ayuntamientos adheridos. Son herramientas de relación institucional entre la Diputación de Málaga como entidad promotora y sus grupos

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de interés, fundamentalmente Ayuntamientos y otras entidades colaboradoras. + Página Web + Correo electrónico, teléfono y fax para información y asistencia técnica + Reuniones de trabajo de planificación y seguimiento + Circulares técnicas de coordinación de actividades + Visitas de asistencia técnica + Cuestionario de satisfacción del programa + Soportes de promoción y difusión: Campaña de comunicación mediática + CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles). + CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles). + Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: La evaluación del programa se determinará cuantitativamente y cualitativamente en función de los siguientes indicadores de control.

• CUANTITATIVOS: + Número de Ayuntamientos adheridos + Número de mujeres que participan en actividades populares y eventos + Número de actividades o eventos organizados específicamente para la participación femenina. + Número de proyectos subvencionados de fomento del deporte femenino + Inversión económica en patrocinio o subvenciones + Número de reuniones de trabajo convocadas + Número de visitas de asistencia técnica • CUALITATIVOS: + Nivel de satisfacción alcanzado en Ayuntamientos, participantes y familias + Quejas o sugerencias recibidas 8.- CRONOGRAMA: adscritos.

según

B. PROGRAMA CONCERTACIÓN

DE

sugerencias

PROMOCIÓN

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de

los

ayuntamientos

DEPORTIVA

EN

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El Programa Provincial de Promoción Deportiva puede considerarse como una continuación del proceso de animación, buscando un carácter más selectivo, estable y tecnificado en sus manifestaciones, estableciendo actuaciones específicas con otras entidades (tanto públicas como privadas) interesadas en impulsar el deporte de forma precisa.

Se articula, también, en programas de apoyo, para una mejora de aspectos relacionados con el sistema deportivo de la provincia. En cualquier caso, dependerá de la línea de objetivos políticos de la Corporación Provincial respecto a las competencias legalmente establecidas y de los presupuestos destinados a este Plan de Promoción Deportiva, que definirán su cohesión como plan y programas de actuación.

3.09.DE.16C CAMPAÑA NATACION 1.- DESCRIPCIÓN: Se llevará a cabo con los municipios que se adscriban mediante la Concertación, cuestión que implica aceptar el programa técnico relativo a la FORMACIÓN, ORGANIZACIÓN Y METODOLOGÍA para la Campaña de Natación. Los ayuntamientos deberán contratar técnicos especializados y titulados en la enseñanza de la natación y actividades en el medio acuático.

Estos Ayuntamientos tendrán que facilitar las piscinas, el horario libre de uso en el tiempo que se requiera para la actividad, el material y el mantenimiento de la piscina, así como socorrista con presencia activa durante el horario de clase de la campaña, y las medidas de primeros auxilios (botiquín,...) necesarios. Además deberán participar en las reuniones de coordinación convocadas por Diputación de Málaga, especialmente en lo referido a las Jornadas sobre Didáctica de la Natación.

Se orientará en base a criterios educativos donde el mundo de los intereses del niño o participante se representa bajo el fundamento del juego o la recreación.

Los aspectos básicos a trabajar son: ⇒ Desarrollo personal mediante trabajo del esquema corporal en el medio acuático adaptado a las edades. ⇒ Mejora y diversificación de materiales (material técnico y material específico de recreación) ⇒ Encuentros de natación: circuito a nivel comarcal (intermunicipal), de carácter lúdico-recreativo (relevos, gimkana, días de la natación,...).

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La actividad propiamente dicha se desarrollará en cinco programas didácticos de trabajo: ⇒ Curso para bebés (en condiciones especiales). ⇒ Curso de Iniciación y aprendizaje para mayores de 6 años. ⇒ Natación para adultos y Mayores (a través del Programa de Intervención en el Medio Acuático, PIMA). ⇒ Actividades populares: Programas específicos de recreación y animación acuática. ⇒ Actividades alternativas.

2.- OBJETIVOS: La organización técnica que se propone y los objetivos que perseguidos vienen determinados por los distintos niveles con los que los usuarios acuden a la convocatoria.

OBJETIVOS GENERALES. De otra parte se pretende incidir en los siguientes objetivos: ⇒ Enseñar a nadar a la población infantil y adulta que lo requiera. ⇒ Crear hábitos deportivos respecto a la natación. ⇒ Cubrir el Ocio con un sentido recreativo mediante la actividad física en el agua. ⇒ Incidir en el estado de salud mediante la actividad física en el medio acuático. ⇒ Promocionar la natación como una actividad física para el verano. ⇒ Procurar motivos para que estos municipios tengan la posibilidad de participar en actividades de natación de forma coordinada. ⇒ Integrar a colectivos con necesidades especiales: Programa Normalizar OBJETIVOS ESPECIFICOS: El objetivo básico en diferentes niveles es conseguir que el mayor número posible de personas llegaran a dominar el MEDIO ACUATICO, logrando nadar con soltura en zona de agua profunda, y como objetivo secundario, nos proponíamos, iniciarlos en dos estilos al menos (Crol / espalda), que permitiera llegar al aprendizaje de orientación deportiva.

3.- CONTENIDOS: CARACTERÍSTICAS ORGANIZATIVAS PARA LOS CURSOS

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+ Edad: A partir de los 5 años. + Participantes: 25 inscripciones por cada técnico y sesión, que permite realizar un trabajo posible desde el punto de vista didáctico y ofrece mayor seguridad y control. Hasta un máximo de 125 inscritos que se distribuirán según niveles y edades.

Los/as practicantes de 5 y 6 años, no podrán tener más de 10 inscripciones por sesión. + Duración: 19 sesiones prácticas que se desarrollan en 20 días. + Sesiones: La duración de cada sesión será entre 50 minutos y una hora diaria, pudiendo adaptarse el tiempo de trabajo en el agua, a la circunstancia que estime el profesor. Considerando sobre todo los niveles de 5 y 6 años, acortando la sesión (30-35 minutos) y diversificando el trabajo.

DESARROLLO TECNICO. El primer día se llevarán a cabo unas pruebas, con las que se determinará el nivel de cada alumno, con el objetivo de organizar los grupos para sacar el máximo aprovechamiento de las sesiones; independientemente del nivel que determinen dichas pruebas, se puede llevar a cabo cualquier tipo de organización que se considere más idóneo. Como actividad principal CURSILLO DE INICIACION Y APRENDIZAJE. NIVELES: Según inscripciones o demanda. Los niveles se agrupan en cuatro categorías: N-1. - No saben nadar, se hunden.

N-2. - Flotar, chapotean o deslizan.

N-3. - Nadar algo (10 mts. ó más) propulsan y traccionan.

N-4.- Iniciación Escuelas Deportivas (5 a 13/14 años) con programas de tecnificación Para este programa los objetivos específicos mínimos son: N-1.- Adaptación, Flotación, Respiración, Deslizamiento, Propulsión y Tracción: nadar al menos 10 mts.

N-2.- Superar el N-1 y coordinar Crol sobre 25 mts.

N-3.- Nadar Crol y espalda coordinando al menos 25 mts.

Este programa se aplica según el nivel del grupo (determinado el primer día por el técnico), que trabajará veinte sesiones reales siguiendo la progresión metodológica que vea conveniente.

N-4.- Mejora de la técnica y dominio del medio acuático.

En cualquiera de los niveles habrá de integrarse a colectivos y personas con discapacidades.

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ORGANIZACIÓN FUNCIONAL 1.- INSCRIPCIONES DE PARTICIPANTES (Imprescindible para poder adherirse a la Campaña). Se harán en cada Ayuntamiento según modelo facilitado por el Servicio de Deportes de la Diputación de Málaga.

2. – DURACION: 20 sesiones en julio (con carácter general), el último día se empleará para la clausura de la campaña y otras actividades derivadas del fin de la misma.

3. – HORARIOS: Los Ayuntamientos que participen en la Campaña pondrán la piscina a disposición de la actividad al menos, durante el siguiente horario: De 9,30-10,00 h. a 12,30-13,00 h. - en horas de mañana.

De 19 h. a 21 h. - en horas de tarde.

Las franjas horarias podrán modificarse en función de los practicantes y los municipios, pero en cualquier caso las piscinas estarán disponibles con carácter general al menos 5 horas (una hora por sesión) 4. – SESIONES: 18 sesiones de 50-60 minutos, de tal forma que se puedan organizar al menos 5 grupos de trabajo diarios.

5. – CUOTA: Los Ayuntamientos deberán poner una cuota de inscripción a fin de aplicar criterios unitarios en la provincia, ésta deberá ser de 15 € .

6.- CONTRATACIÓN DEL TÉCNICO: Cada ayuntamiento deberá contratar al técnico titulado (TAFAD, MONITOR DE NATACIÓN, TÉCNICO DE NATACIÓN NIVEL 1 o LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y EL DEPORTE) 4.- ACTIVIDADES A) ESCUELAS DE VERANO DE NATACIÓN Mejoras de técnicas de Natación + De 6 a 13/14 años. + Trabajo técnico + en los cuatro estilos. + Desarrollo de los procesos Enseñanza-Aprendizaje.

B) ACTIVIDAD ACUÁTICA PARA PERSONAS ADULTAS Y MAYORES. La natación y actividades en el medio acuático son consideradas como elementos recreativos, de mantenimiento y mejora de la condición física y habilidades perceptivo-motrices, y como intervención se destaca la mejora de la salud, que se utiliza como una técnica deportiva para tal fin.

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Los objetivos específicos que persiguen la natación para adultos, se considerarán en su amplio sentido, ya que dan situaciones desde el aprendizaje hasta la recreación mezclando con el mantenimiento de la condición física. Así pues, concretamos en: Aprendizaje de la natación: Adaptación, Flotación, Deslizamiento, Tracción-Propulsión, Respiración y Coordinación.

Realizar 12,5 mts. de ancho de piscina pequeña.

- Perfeccionamiento de la natación: Habrá de desarrollar programas técnicos de mejora de las habilidades natatorias y de la condición física.

- Condición Física y Recreación: Realización de tareas para la mejora de la condición física, simultaneando actividades en el Medio Acuático, con actividades en tierra si se considera oportuno, con base recreativa y de mejora de la salud.

C) ACTIVIDADES POPULARES Y DE RECREACIÓN. Promoción de la natación como actividad recreativa y forma de realizar actividad física individual, libre y particular en el Tiempo de Ocio.

Incitar a la participación en las actividades deportivas de carácter masivo en cada una de las piscinas que se utilicen mediante la Jornada de la Natación.

Pretendemos seguir incidiendo en la línea iniciada en años anteriores dando un carácter lúdico-recreativo a la actividad, de manera que lo convirtamos en un objetivo prioritario junto con la enseñanza y el mantenimiento de la condición física, diseñando actividades alternativas con el material que se repartirá para tal efecto.

Como una fórmula de promoción y animación deportiva proponemos de una forma abierta, la Jornada de la Natación, que se celebrará a lo largo de la Campaña en sábados, domingos y festivos, así como haciéndolo coincidir con la clausura de la Campaña.

Esta actividad pretende organizar actividades acuáticas lo más lúdicas y participativas posible, que representen de alguna manera lo realizado durante la campaña. Al final de la jornada se entregarán Diplomas de participación.

También se plantearán en diferentes piscinas diversos encuentros de natación entre municipios cercanos, para celebrar actividades recreativas, juegos, competiciones, con el fin de acercar dichos municipios a través de la práctica de la natación.

Asimismo en colaboración con distintas asociaciones se propone desarrollar programas educativos y de salud en el Medio Acuático (Salvamento y Socorrismo, Entrenadores Auxiliares, etc.,)

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5.- RECURSOS: Según lo estipulado por la Delegación de concertación. Coordinación técnica e informe desde el Servicio de Deportes. Las responsabilidades civiles u organizativas directas corresponden a los ayuntamientos.

6.- HERRAMIENTAS: ⇒ Piscinas Municipales. ⇒ Curso de Formación para Cursillos de Natación. Unidad de Formación (Diputación de Málaga). ⇒ Material Didáctico: Guía sobre Didáctica de la Natación. ⇒ Cuaderno de recogida de datos (Facsímiles): hoja de adscripción firmada por el alcalde o concejal delegado y descriptor de la actividad. ⇒ Facsímiles de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva.

7.- EVALUACIÓN: CUANTITATIVOS: ++ Cantidad económica total invertida en el municipio y ratio participante/ciclo o campaña. ++ Participantes en la Campaña y organización local de la misma.

CUALITATIVOS: Cuestionarios de evaluación externa. Grado de satisfacción de participantes y valoración de los técnicos locales y políticos.

8.- CRONOGRAMA Verano: Julio y agosto. Según las solicitudes de los ayuntamientos a través de la Concertación.

ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA A. PROGRAMA MÁLAGA EN SIERRA NEVADA. CONVENIO CON CETURSA (SIERRA NEVADA) PARA MUNICIPIOS MALAGUEÑOS

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B. DIMANIZACIÓN DE SENDEROS PROGRAMA MÁLAGA EN SIERRA NEVADA .

La Diputación de Málaga, junto a los ayuntamientos que se adscriban (MODELO 01) y CETURSA desarrollan el programa de actividades MÁLAGA EN SIERRA NEVADA con un doble objeto: a) Promocionar el turismo activo y los deportes relacionados con la naturaleza en Sierra Nevada, para disfrute de los empadronados en los municipios malagueños que se adhieran. El objeto del convenio firmado entre Diputación y CETURSA es el establecimiento de un Plan de Promoción de los deportes de esquí y snowboard en Sierra Nevada entre los habitantes de los municipios de la Provincia de Málaga, de forma organizada y coordinada con los ayuntamientos. b) Promocionar la UNIVERSIADA DE INVIERNO DE 2015, ya que Granada ha sido designada por la Federación Internacional de Deporte Universitario (FISU) sede de la 27 Universiada de Invierno a celebrar en el año 2015.

En tendiendo que CETURSA es la entidad gestora de la Estación de Esquí y Snowboard de Sierra Nevada en Granada, España, y será sede de las competiciones de Esquí Alpino, Snowboard y Freestyle de la Universiada de Invierno 2015, así como de sus pruebas test en los años 2010, 2011, 2012, 2013 y 2014

1.- FUNCIONES DE LOS INTERVINIENTES EN EL PROGRAMA. El presente Programa tiene en cuenta lo contemplado en el Decreto 20/2002 de 29 de enero, de Turismo en el Medio Rural y Turismo activo de la Junta de Andalucía. Entre las funciones están: 1.1.- DIPUTACIÓN DE MÁLAGA a) Supervisar el programa y coordinar a los ayuntamientos con CERTUSA b) Orientar e informar sobre la promoción turístico deportiva a los ayuntamientos y orientar a los ciudadanos que cumplan los requisitos para participar mediante los ayuntamientos respectivos, tanto e nivel individual como de grupo.

1.2.- AYUNTAMIENTOS: a) Adherirse al Programa según lo expresado en este documento, mediante hoja de adscripción.

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b) Obtener la clave o código de CETURSA para el desarrollo de la actividad. c) Facilitar una hoja de adhesión a la UNIVERSIDA DE GRANADA 2015. d) Trasladar a CETURSA las solicitudes de ciudadanos particulares o grupos con el código de municipio que se le asigne por parte de CETURSA para esta actividad, según el proceso que se les indica para obtener los beneficios de este acuerdo. e) Los servicios obtenidos como consecuencia de este acuerdo, no podrán ser utilizados en modo alguno por personas distintas a las declaradas por el Ayuntamiento que realice la promoción.

1.3.- CERTUSA a) Atender: MEDIANTE SU OFICINA DE ATENCIÓN (Central Reservas) a los ayuntamientos que se adscriban los códigos y b) Facilitar: a. AYUNTAMIENTOS: código de participante para que se identifique a los usuarios que participasen a través de ese municipio. b. MEDIOS MATERIALES (según lo estipulado) A LOS USUARIOS RECONOCIDOS POR LOS AYUNTAMIENTOS c) Difundir: CETURSA SIERRA NEVADA S.A. se compromete a facilitar la difusión del convenio y de la labor que realiza la DIPUTACIÓN DE MÁLAGA con los ayuntamientos.

2.- ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO 2.1.- PARTICIPANTES. Los participantes lo harán a través de los ayuntamientos en cualquier caso.

Tipos de participantes: a) Grupos o particulares que se beneficien de la promoción en actividades organizadas por los ayuntamientos y/o sus organismos autónomos. b) Particulares (individuales o grupos) que los ayuntamientos dirigen sus peticiones a CERTUSA al objeto de participar de los beneficios de esta promoción. En ningún caso representa responsabilidad civil o asistencial del ayuntamiento respecto de estos particulares. La actuación de los servicios turísticos o deportivos será meramente informativa y facilitadora.

2.2.- MODALIDADES

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Según el Convenio y desarrollo del Programa planteado en la convocatoria.

2.2.- PROCESOS a) RESERVAS b) PAGOS DE GRUPOS o PARTICULARES c) La adquisición de los productos enumerados en ha de efectuarse en Sierra Nevada Club y la retirada se efectuará en la Agencia Sierra Nevada Club, situada en plaza Andalucía, junto a taquillas. Las diputaciones designarán ante Cetursa, mediante el correspondiente escrito, a la persona que autoriza para que, en nombre de esa entidad local, pueda efectuar las operaciones de retirada de forfaits, tarjetas personalizadas así como recargas vía correo electrónico. d) A la entrega de las tarjetas se cobrará fianza de 3,00€ por tarjeta que podrá recuperar, una vez finalice la jornada de esquí, en las máquinas de devolución de la estación o en los establecimientos autorizados.

2.3.- PROCEDIMIENTOS DE INSCRIPCIÓN: a) El ayuntamiento recibe su código directamente de CETURSA mediante respuesta a la solicitud de adscripción y los grupos reconocidos por los ayuntamientos utilizan una solicitud que enviarán a la CENTRAL DE RESERVAS DE CETURSA (puede ser el MODELO 02).

Se contemplará precio para persona adulta o infantil dependiendo de la edad de la misma. Se considerarán infantiles aquellas nacidas en 1999 y siguientes.

Dicha condición se acreditará mediante presentación de listado indicando nombre, apellidos y fecha de nacimiento. b) CETURSA (Central Reservas) a. Atender a los ayuntamientos b. Concertar los productos o servicios c. Recibir a grupos o personas: La adquisición de las actividades o productos enumerados en ha de efectuarse en Sierra Nevada Club y la retirada se efectuará en la Agencia Sierra Nevada Club, situada en plaza Andalucía, junto a taquillas. c) DIPUTACIÓN: Difusión y coordinación de los ayuntamientos.

La diputación designará ante Cetursa, mediante el correspondiente escrito, a la persona que autoriza para que, en nombre de esa entidad local, pueda efectuar las operaciones de retirada de forfaits, tarjetas personalizadas así como recargas vía correo electrónico.

2.4.- COMPROMISOS Y RESPONSABILIDADES.

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a) La aplicación e información de este programa no implica, en ningún caso, la responsabilidad civil o asistencial del ayuntamiento respecto de particulares. b) La adquisición de la tarjeta conlleva los seguros obligatorios que se deriven de la aplicación de la Ley. c) En relativo a los datos de los usuarios ha de tenerse en cuenta las obligaciones previstas en materia de protección de datos de carácter personal previstas en la Ley Orgánica 15/1.999, de Protección de Datos de Carácter Personal, o en el Real Decreto 994/1.999, de medidas de seguridad de los ficheros automatizados con datos personales, supondrá que el que se use indebidamente se constituye como responsable, respondiendo de las infracciones en que hubiera incurrido personalmente, siéndole de aplicación el régimen sancionador previsto en la Ley Orgánica 15/1.999. d) En la actividad que sean necesaria la presencia de colaboradoresresponsables o voluntarios, se ha de tener en cuenta lo correspondiente a la LEY 7/2001, de 12 de julio, del Voluntariado de Andalucía, y en cualquier caso, se incluirá compromiso expreso de colaboración, si fuera necesario. e) Otras consideraciones: ⇒ Seguros para la actividad en razón a la LEY 13/1999, de 15 de diciembre, de Espectáculos Públicos y Actividades Recreativas de Andalucía y DECRETO 165/2003, de 17 de junio, por el que se aprueba el Reglamento de Inspección, Control y Régimen Sancionador de Espectáculos Públicos y Actividades Recreativas de Andalucía. ⇒ Asistencia Sanitaria en razón a la Ley 6/98, General del Deporte de Andalucía, cuando sea necesario, como licencia federativa de DÍAS. ⇒ Licencias federativas a los participantes en los programas que correspondan en el caso que tuviesen uso específico.

3.09.DE.17C DINAMIZACIÓN SENDEROS 1.- FINALIDADES / DESCRIPCIÓN: Dos contenidos: a) SEÑALIZACIÓN DE SENDEROS. La intención es crear una red de senderos provincial mediante senderos de pequeño y gran recorrido así como la actualización y homogeneización de las rutas existentes en la Provincia mediante la diversidad de estamentos involucrados en el senderismo para lo que

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se creó la mesa provincial de Senderos y se reúne, como mínimo, anualmente.

Gracias al contrato de prestación de servicios firmado con la Federación Andaluza de Montañismo se ofrece una ayuda técnica para la señalización de Senderos en toda la provincia, según recursos disponibles.

Mediante la Concertación se abre la oportunidad de señalizar con la aportación económica solicitada pues el proyecto se realiza mediante el programa de Dinamización de Senderos o por medio del pago a la Federación para su realización, la mano de obra puede ser propia o contratada a la federación, la Dirección de Obras se realiza mediante la Ayuda Técnica y la Homologación se realiza mediante el pago correspondiente a la Federación, según recursos. b) PROGRAMA DE DINAMIZACIÓN DE SENDEROS El Senderismo es una práctica deportiva que se integra en lo que se conoce como deporte para todos, en la práctica físico deportiva de carácter saludable, con un sentido de servicio público en la práctica deportiva, dirigido a un gran abanico social de practicantes sin importar la condición económica, la edad, el sexo y el nivel de condición física de los mismos; ya que es tan flexible su concepción, que se puede adaptar a cualquier persona; pero su interés va más allá del deporte, abriendo espacios de apoyo a políticas relacionadas con el disfrute del medio ambiente, como yacimiento de empleo tanto directo (animación deportiva, guías, transporte, etc.), como indirecto que abre la posibilidad de la idea de turismo deportivo.

La Concertación se convierte en un elemento de financiación a través de las ayudas técnicas directas y del PROGRAMA BÁSICO DE AYUDA AL DEPORTE MUNICIPAL, como una herramienta de promoción del deporte local que se aplica en equipamiento y actividades.

2. - OBJETIVOS: SEÑALIZACIÓN DE SENDEROS. El objetivo general es crear una Red Provincial de Senderos ordenada y en consonancia con la señalización Internacional y de acorde las exigencias turísticas/medioambientales de la Costa del Sol y la Provincia de Málaga como potencia en el sector.

PROGRAMA DE DINAMIZACIÓN DE SENDEROS Los objetivos generales están en consonancia con la práctica deportiva en un sentido abierto y el respeto al medioambiente.

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+ Propiciar recursos organizativos en la concertación con los ayuntamientos interesados en el desarrollo local del senderismo como práctica deportiva de alta incidencia en el medioambiente de forma positiva. + Aumentar el número de municipios participantes en el programa. + Utilizar los senderos sobre caminos, cañadas y paseos peatonales señalizados como dominio público de ámbito rural, salvaguardando el patrimonio y espacios deportivos públicos. + Favorecer el desarrollo local y provincial de actividades deportivas en la naturaleza. + Informar a los ciudadanos de las posibilidades deportivas que ofrece el medio natural de la provincia de Málaga, y por extensión de la actividad en el resto de las provincias de Andalucía en las actividades interprovinciales. + Promover una modalidad deportiva que responde a la demanda actual de actividades en la naturaleza y de alto contenido ecológico. + Desarrollar la afición por el senderismo como deporte para todos en todos los niveles de condición física.

3.- CONTENIDOS: El Senderismo, en la Provincia de Málaga, constituye una posibilidad de diseño común, sobre los nuevos conceptos del deporte, como fenómeno de tiempo libre, de consecuencia importante, sobre el turismo en los pueblos, y dinamización y desarrollo del empleo en la Provincia de Málaga. Los contenidos de este Programa Provincial de Senderos, se orientan como práctica en lo que podemos denominar, la segunda vía del deporte, como organización de recursos y creación de recorridos en los conceptos que se vienen aplicando en la Comunidad Europea; como posibilidad de conectarnos con la geografía andaluza y articular nuevas ofertas en un contexto común, entre otros.

El subprograma Provincial de Senderos se articula mediante: 1. Mesa Provincial de Senderos: Con la participación de la Diputación Provincial de Málaga, la Federación de Andaluza de Montaña, otras administraciones públicas y entidades privadas competentes y la de los Municipios integrados, que habrá de ser prioritaria.

2. Red Provincial de Senderos: El Programa a desarrollar, mediante la adquisición de servicios, tendrá incidencia en el diseño de los P.R. (pequeños recorridos) y G.R. (grandes recorrido como son las

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rutas nacionales y europeas que han de trazarse y pasar por la provincia de Málaga.).

3. Fomento de infraestructuras y preparación de senderos: Dotaciones y ayudas básicas para diseño y adecuación de recorridos a los ayuntamientos, a través de los Planes Provinciales de Instalaciones Deportivas el Programa de Dinamización de Senderos o actuaciones específicas (GR-7 u otros grandes recorridos).

4.- ACTIVIDADES Programa de dinamización de senderos En este marco de actividades se incidirá en sensibilización y práctica deportiva mediante actuaciones específicas de fines de semana, en razón a un proyecto que se desarrollará mediante la prestación de servicios de una entidad especializada, con la colaboración de los ayuntamientos y otras entidades.

Se convocan dos ciclos: o Ciclo de Primavera : marzo, abril y mayo. o Ciclo de Otoño: octubre, noviembre y diciembre.

Con dos modalidades: o Provincial: desde Málaga al conjunto de la Provincia. Pendiente de Financiación. o Local: desde cada ayuntamiento interesado en adscribirse a las rutas ofertadas al conjunto de la provincia. Financiado a través de la Diputación para ayuntamientos que se adscriban mediante concertación.

Finalmente, se abordarán encuentros interprovinciales de senderos, con la Junta de Andalucía y la Federación Andaluza de Montañismo, al objeto de coordinar y mejorar la actividad, con otras diputaciones andaluzas, mediante un sistema de intercambio o circuito deportivo y crear en los participantes del Programa una fidelización adecuada.

5.- RECURSOS: 5.1.- ECONÓMICOS: según lo aprobado por la Diputacion y os recursos disponibles en los ayuntamientos.

5.2.- HUMANOS: Responsable de programa y contrato de prestación de servicios con la Federación Andaluza de Montañismo (hasta 40 técnicos según actividad)

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5.3.- COORDINADOS: Ayuntamientos, Federación Andaluza de Montaña y Patronato de Turismo Costa del Sol. 6.- HERRAMIENTAS: Cuestionarios de Evaluación de la Actividad CUADERNO DE PROGRAMACIÓN: recogida de datos y descriptor de la actividad (Facsímiles).

CUADERNO DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva (Facsímiles).

Informe técnico sobre la actividad (I.T.) 7.- EVALUACIÓN: CUANTITATIVOS: número de practicantes por ciclo y modalidad.

Número de ayuntamientos que participan en el subprograma. Número de rutas abiertas y en uso.

CUALITATIVOS: La Evaluación se realiza mediante la entrega de cuestionarios a los participantes a la finalización de cada Ruta aplicando a posteriori la evaluación mediante el programa informático SPSS con los parámetros y fundamento para la elaboración del cuestionario en la valoración del Programa de Dinamización de Senderos tratando de evidenciar cinco dimensiones, con sus significados, al objeto de crear bases para un servicio de calidad y evaluar la actividad en razón a las dimensiones que se formulan en la técnica denominada modelo servqual.

Análisis y valoración de la demanda de prácticas de senderismo.

Estudio de hábitos y actitudes para valoración de yacimiento de empleo.

8.- CRONOGRAMA Según ciclo y modalidad.

B. EVENTOS DEPORTIVOS y ACTIVIDADES SINGULARES: Programa Finalista OTRAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEPORTIVA: Programa Finalista OTRAS ACTIVIDADES DE PROMOCIÓN DEPORTIVA EVENTOS DEPORTIVOS y ACTIVIDADES SINGULARES

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FUNDACIÓN ANDALUCÍA OLÍMPICA: Al objeto de ayudar a los deportistas de alto rendimiento con fines de preparación para los Juegos Olímpicos y Paralímpicos.

PROGRAMA DEPORTE EN LA EDAD ESCOLAR: ORDEN de 17 de mayo de 2011, por la que se aprueban las bases reguladoras para la concesión de subvenciones en régimen de concurrencia competitiva en materia de deporte, en las líneas de Fomento del Deporte en Edad Escolar (FDE) y de Fomento de Clubes Deportivos (FCD). Plazos y cantidades. EDEA: Encuentros Deportivos Escolares de Andalucía.

CONFERENCIA SOBRE EL ENVEJECIMIENTO ACTIVO: Año Europeo sobre el Envejecimiento Activo 2012.

PROGRAMA PCF: FORMACIÓN

PROYECTOS,

CONTROL

C. PLAN PROVINCIAL DEPORTIVAS

DE

CALIDAD

Y

INSTALACIONES

1.- FINALIDADES / DESCRIPCIÓN: Se trata de realizar las acciones necesarias al objeto de desarrollar las competencias propias que materia de instalaciones deportivas, tiene la Diputación de Málaga, de acuerdo con las disposiciones legales al efecto, principalmente el Plan Provinciales de Instalaciones Deportivas o Planes Locales de Instalaciones Deportivas, según lo dispuesto en el Decreto 144/2001 sobre los Planes de Instalaciones Deportivas, con los Ayuntamientos menores de 20.000 habitantes.

Todo ello siguiendo las pautas emanadas del Pleno de la Corporación y los convenios realizados ente ayuntamientos y Junta de Andalucía que se contemplan en el Convenio suscrito entre Junta y Diputación de Málaga. Para asistir a los ayuntamientos de la provincia.

2.- CONTENIDOS y ACTIVIDADES Con independencia de la labor de gestión que viene desarrollando la Sección de Instalaciones Deportivas, con relación a diversas fases de expedientes de obras pertenecientes a Planes de Instalaciones Deportivas de años anteriores, las actuaciones más importantes a desarrollar en este período serán: A) PROGRAMA DE SEGUIMIENTO PLANES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS.

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Se estructura en razón de la elaboración del Plan de Instalaciones Deportivas del 2005 al 2006, mediante dos líneas de trabajo: a) Seguimiento y control que conforma el listado de concesiones del Plan Bianual según la Ley 38 / 2003 General de Subvenciones. b) Seguimiento y control del Programa de Equipamiento y Senderos.

B) PROGRAMA DE GESTIÓN Y DESARROLLO DE PLANES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. Se concretan en las siguientes acciones: ⇒ Elaboración del Plan Provincial de Instalaciones Deportivas. ⇒ Revisión de Proyectos y Certificaciones de obras. ⇒ Replanteos y Recepciones de obras. ⇒ Asesoramiento y coordinación con el servicio de informática para la informatización del servicio de la unidad Técnica de Programas de Desarrollo local. ⇒ Gestión sobre los distintos Ayuntamientos sobre documentación necesaria para nutrir a los expedientes de instalaciones deportivas. ⇒ Informes sobre realización de actuaciones y adecuación a las normativas técnico-construtivas en la materia y de seguridad.

C) PLAN PROVINCIAL DE SENDEROS: ⇒ Creación de la Red Básica de Senderos en la Provincia de Málaga, de acuerdo con el Plan director de Senderos de la Junta de Andalucía. ⇒ Diseño, señalética y trabajos de adecuación de caminos.

D) ASESORAMIENTO Y ASISTENCIA TÉCNICA: Según programas en concertación con los ayuntamientos para la realización de Plan Locales de Instalaciones Deportivas, Inventario Local de Instalaciones Deportivas o ⇒ Asesoramiento a distintos Ayuntamientos u otras Administraciones (consorcios), en materia de instalaciones deportivas al respecto de la documentación técnico constructiva. ⇒ Soluciones a los conflictos técnicos, especialmente en materia de piscinas públicas de uso colectivo.

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⇒ Incidencia sobre los problemas sanitarios en las piscinas municipales públicas de uso colectivo diseñas, proyectadas, financiadas y/o construidas por Diputación de Málaga. ⇒ Elaboración de un Planes en concertación con los ayuntamientos.

E) INVENTARIO PROVINCIAL DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. Explotación de datos del Censo/Inventario de Instalaciones Deportivas elaborado (durante el 2011) por la SOPDE con la Dirección del Servicio de Deportes y bajo convenio con la Junta de Andalucía (Consejería de Turismo, Comercio y Deportes). Se garantiza el cumplimiento del Decreto 144/2001. Enlazándolo con la ENCUESTA DE INFRAESTRUCTURAS del Ministerio de Administraciones Públicas.

Teniendo en cuenta el Sistema de Información Territorial de la Provincia de Málaga (SITMA) en relación al propio inventario de instalaciones deportivas.

E) PLAN DIRECTOR DE INSTALACIONES DEPORTIVAS. PLANES LOCALES DE INSTALACIONES DEPORTIVAS Referido a los Planes Locales respecto al diseño y planeamiento de instalaciones deportivas en municipios de la Provincia de Málaga, especialmente los de menos de 20.000 habitantes, en un concepto de asistencia técnica y lo que se refiere al Plan Director Provincial de instalaciones deportivas, en cumplimiento del Decreto 144/2001 sobre Planes de Instalaciones Deportivas. Todo ello según convenio con la Consejería de Turismo, Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía.

Audiencia a los Planes Locales de todos los municipios de la Provincia Creación de elementos técnicos para los Planes Locales de Instalaciones Deportivas en municipios de menos de 20.000 habitantes (tutorización de ayuntamientos en la aprobación de los PLID) F) ASESORAMIENTO SOBRE ACREDITACIÓN DE CENTROS DEPORTIVOS MUNICIPALES. En razón al Decreto 183/2006, sobre acreditación de Centros Deportivos, se crea una línea de información, asesoramientos y gestión para tramitar centros deportivos municipales de ayuntamientos de menos de 20.000 habitantes, si hubiera recursos.

G) PROGRAMA DE SENDEROS. Contemplado en el apartado de animación deportiva y gestionado por esta sección. Con programa especial desarrollado a parte y expuesto anteriormente.

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3. - OBJETIVOS: GENERALES + Cumplir los requisitos legales en materia de Planes Provinciales de Instalaciones Deportivas. + Cumplir con las competencias propias legales en materia de Inventario de Instalaciones Deportivas, Planes Locales de Instalaciones Deportivas y asistencia a los ayuntamientos.

ESPECÍFICOS + Elaborar el Plan Provincial de Instalaciones Deportivas de la Legislatura + Realizar el Inventario de Instalaciones Deportivas de la Provincia de Málaga + Realizar el Plan Director de Instalaciones Deportivas de la Provincia de Málaga (Asistir y dar audiencia en los Planes Locales de Instalaciones Deportivas). + Contribuir a la Encuesta de Infraestructuras del MAP + Realizar la Red Provincial de Senderos + Realizar el Catálogo Tipológico de Instalaciones Deportivas de la Provincia 4.- EVALUACIÓN: INDICADORES / MARCADORES DE GESTIÓN: CUATITATIVOS: o Porcentajes de ejecución de planes por año. o Porcentajes de instalaciones deportivas construidas o Porcentaje de Presupuesto ejecutado o Ajuste al Planes por anualidad o Grado de realización y fiabilidad del Inventario de Instalaciones Deportivas.

CUALITATIVOS: o Cuestionario de satisfacción aplicados a alcaldes y concejales o Valoración de usuarios sobre construcción de espacios deportivos 5.- RECURSOS: Con los recursos existentes en la actualidad no es posible desarrollar en materia de Instalaciones Deportivas respecto a las competencia propias establecidas en la Ley 7/85 de Bases de Régimen Local , Ley 10/90 General del Deporte, así como las Leyes del Parlamento de Andalucía 11/87 y 8/90 y particularmente el Decreto 144/2001 sobre Planes de Instalaciones Deportivas y el Acuerdo del Consejo de Gobierno de fecha 5 de mayo de 2008 sobre

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el Plan Director de Instalaciones Deportivas de Andalucía. Además de la Encuesta Nacional de Infraestructuras del MAP. 5.1.- ECONÓMICOS Según planes provinciales de instalaciones deportivas y anualidades.

5.2.- HUMANOS Faltan recursos para la ejecución de las responsabilidades, ejercicio de competencias y realización de los trabajos.

5.3.- COORDINADOS ⇒ SOPDE: Encomienda de Gestión. Trabajo de campo y creación de base de datos para la depuración y ajuste del Inventario de Instalaciones y Espacios Deportivos de la Provincia de Málaga en coordinación con el Servicio de Deportes y la Junta de Andalucía. ⇒ Ayuntamientos de la Provincia incluidos en los Planes Provinciales de Instalaciones Deportivas. ⇒ SITMA: Servicio de Informatización Territorial de la Diputación de Málaga. ⇒ Imprenta Provincial: CEDMA. 6.- HERRAMIENTAS: Elementos administrativos de recogida de datos (Facsímiles). ⇒ Memorias Técnicas ⇒ Proyectos Técnicos de Obras. ⇒ Documentos de inicio y seguimiento de obras: certificaciones, actas, etc. ⇒ Facsímiles de justificación, cierre de la actividad y memoria básica descriptiva.

7.- CRONOGRAMA: Dependiendo de la envergadura del Plan y competencias y funciones encargadas al Servicio de Deportes.

Málaga enero de 2012 EL JEFE DEL SERVICIO DE DEPORTES

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Fdo: Antonio Merino Mandly

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