PROVOCACIÓN #67 by APG Producciones

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SUMARIO Nº67

DIRECCIÓN Gonzalo Aragone gonzalo@apgproducciones.com.ar Pablo Aragone pablo@apgproducciones.com.ar REDACCIÓN Y DESARROLLO DE CONTENIDOS Tais Gadea Lara DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN María Abella Nazar FOTOGRAFÍA Pablo Genovesio

Mix Pro Novedades

Nota de tapa

AGRADECIMIENTOS Grego Rosello Andrés Ini Josfina Rodriguez Egaña CONTACTO www.provocacion.com.ar info@provocacion.com.ar 15 45 63 99 63 Facebook. www.facebook.com/provocacion

Queda terminantemente permitido copiar, replicar, postear, fotocopiar, twittear, estampar, propagar, difundir, comentar, cuchichear y alardear todos los contenidos de Provocación. Sólo te pedimos que cites la fuente y que, si te cruzás por ahí al autor de la nota, le des un apretón de manos, un abrazo o un beso (el tipo de agradecimiento quedará a criterio espontáneo de ambas partes al momento del encuentro). Igual, tan colgados no somos, y les aclaramos que los documentos y notas firmadas no representan necesariamente la opinión de la editorial. Revista Provocación es propiedad de APG Producciones SRL.

06 Chule Von Wernich Entrevista “LA MÚSICA NO ES PARA COMPETIR SINO PARA COMPARTIR”

Dónde queda: Amsterdam

Coco

Lugares por el mundo

Frase de película

Movilizarse con responsabilidad Solidaridad

Celular en las aulas: ¿sí o no? Educación

(DES)Igualdad de género Infografía

48 Timothée Chalamet Destacado del mes

Cursos online: oportunidades y desafíos Vo c a c i ó n

Andrés Rieznik E xp. Provo cación “LOS SHOWS DE MATEMAGIA GENERAN ASOMBRO Y CURIOSIDAD”

Ser turista en Buenos Aires Instagramer

Emprendedores

Li-Fi: Internet a través de la luz Te c n o l o g í a

24 Meraki: Cepillos con impacto positivo

40 La 1° escuela sustentable de Argentina Sustentabilidad

Salidas y eventos Agenda y eventos universitarios

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MIX PRO•

MIX PRO

NO VE DA DES

Series

FUROR POR LA CASA DE PAPEL Cine, lo que se viene

BONJOUR CINE FRANCÉS! Frente a la espectacularidad y los efectos especiales de Hollywood, el cine europeo supo destacarse a lo largo de la historia por su singularidad, su contar historias de personas comunes, su dramatismo y humor particular. Y dentro de Europa, el cine francés es, sin lugar a dudas, uno de los que sobresale de tal manera que atrapa al espectador en cada proyección. Con romanticismo, con picardía, con ironismo, con un sentido de realismo nunca antes visto, las salas cinematográficas de Buenos Aires vuelven a ponerse los colores azul, blanco y rojo para mostrarte lo mejor del cine francés del último año. La décima edición de Les Avant-Premières se celebró del 05 al 11 de abril en Cinemark Palermo. Pero ¡atención! Si no llegaste a poder asistir a este festival, no te preocupes, pues luego de su estreno exclusivo en esa semana, los 15 filmes se irán proyectando en las distintas salas tradicionales. À profiter! O A disfrutar!

Se estrenó en mayo del año pasado en Europa, pero fue en los últimos meses que adquirió interés entre los espectadores argentinos tras su aparición en Netflix. ¡Y vaya qué interés! En un ascensor, en el colectivo, en el recreo, la serie “La Casa de Papel” es tema de conversión. Así, la realización española supo competirle a las grandes producciones norteamericanas en nuestro país, convirtiéndose en una de las series más vistas en este momento. El dato de color: su joven protagonista, Úrsula Corberó, es la actual pareja del actor argentino Chino Darín. Vos, ¿ya sos fan de esta serie?

Redes sociales

¿QUÉ PASA CON FACEBOOK? Fútbol

2018 = MUNDIAL!!! Los noticieros, los diarios, los medios digitales ya comenzaron con un posteo que resulta inevitable cada cuatro años: “falta determinada cantidad de días para que empiece el Mundial”. Al momento de cerrar esta edición, esa frase ya ubicaba el tiempo de descuento en menos de 100 días. Algo así como que a partir del próximo 14 de junio, el mundo se paralizará en torno al máximo espectáculo deportivo. Y en parte, así lo es. Por eso, a medida que se aproxima la fecha, podrás ver mayor cantidad de pronósticos sobre cómo le irá a la Argentina, cuál será el equipo elegido por el DT para la competencia, qué rol cumplirá Lío Messi. Sin cifras, sin resultados aún y sin victorias, hay una sola en común entre todos: queremos cumplir el sueño de que Argentina salga campeón. ¿Cómo te preparás para el Mundial 2018?

Una app

FOTOS NUEVAS EN FORMATO VIEJO Muchas personas en Instagram están publicando fotografías que se toman en la actualidad, pero que parecen de hace unos años por su efecto retro y la aparición de la fecha símil las cámaras analógicas (o esas que venían con rollo). ¿Cómo es posible? Gracias a una app, Huji Film, que ofrece este tipo de efecto para tus imágenes. Su objetivo es que tus fotos de ahora, del 2018, luzcan como si hubieran sido capturadas en 1998 (20 años atrás!) simplemente gracias a las nuevas tecnologías. El único aspecto negativo es que, al momento, sólo está disponible en Apple Store. Es gratuita, con una opción de pagar si queremos que no nos aparezca publicidad. ¿Ya la estás usando?

Seguramente habrás visto que Facebook estuvo en el centro de las noticias durante las últimas semanas, y no precisamente por algo positivo. Seguramente habrás visto que en esas noticias se mencionaba a Trump, a las elecciones por el Brexit, a la privadidad de los datos de los usuarios. ¿Qué fue lo que ocurrió? La agencia de datos digitales Cambridge Analytica se apropió de la información de unas 50 millones de cuentas de Facebook y, a través de algoritmos, mostró anuncios publicitarios diseñados para cada uno. Entre los clientes de esta agencia se encuentran el presidente de Estados Unidos, Donald Trump, y grupos favorables a la separación del Reino Unido de la Unión Europea. El debate por el acceso a los datos de los usuarios, recién empieza. ¿Será éste el principio del fin para la app que desarrolló el joven Mark Zuckerberg? Veremos cómo sigue la historia.

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CHULE VON WERNICH •

CHULE VON WERNICH “LA MÚSICA NO ES PARA COMPETIR SINO PARA COMPARTIR”

Por: Tais Gadea Lara

Fotos: Loli Gortari

Es una de las chicas del momento en las redes sociales. Su música la ha convertido en protagonista. Su profesionalismo y estilo ha sido valorado por los artistas de quienes reprodujo sus canciones con un estilo especial. Salió de Pehuajó con la idea de estudiar veterinaria en Buenos Aires y terminó reencontrándose con una pasión que nació desde chica: hacer música. Con miles de seguidores, múltiples videos con melodías únicas, una simpatía juvenil característica, y una capacitación constante en canto, piano y guitarra, Chule Von Wernich es una de las cantantes argentinas que promete un largo recorrido en el mundo musical.

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CHULE VON WERNICH •

>> Tu carrera está creciendo mucho este último tiempo, ¿cómo lo estás viviendo?

Creo que es un momento de mucha alegría que, si bien crecimos muchísimo en muy poco tiempo, de acá en adelante tenemos un camino más marcado en el cual tenemos mucho por avanzar y por hacer. Tuvimos toda una primera oleada gracias a las redes sociales y a los seguidores que me dieron la oportunidad de decir “bueno, me dedico a esto, trabajo de esto y proyecto un futuro”. Es el comienzo justamente de un futuro, si podemos, mucho mayor. Estoy motivada.

>> Algunos te presentan como influencer,

otros como instagrammer, ¿qué definición elegís vos? Yo hago música. No voy a un evento como influencer. Eso, quieras o no, es trabajo, pero no es lo que yo hago. Hay muchos artistas o gente conocida que se hace una red social, tiene seguidores y lo contratan para ciertas cosas como un influencer. Si bien yo empecé por las redes y hago algunas cosas de influencer al estar en ese espacio, principalmente lo que hago es música.

>> Comenzaste cantando canciones de

otros artistas, pero le das tu impronta a cada una de ellas. ¿Qué buscas transmitir a través de tu música? Donde más se nota el cambio, o al menos es lo que más le impacta a la gente, es cuando tomo una canción de regeaton- que, por lo general, son cantadas por hombres y son muy rítmicas- y yo les agrego una

“SI BIEN YO EMPECÉ POR LAS REDES Y HAGO ALGUNAS COSAS DE INFLUENCER AL ESTAR EN ESE ESPACIO, PRINCIPALMENTE LO QUE HAGO ES MÚSICA.

voz femenina, dulce, en una versión más melódica. Mi versión tiene la misma melodía y la misma letra, pero está más lenta, más suave, pero a través de un contraste que llega a ser agradable y llama la atención.

>> Te gusta la música desde chica, de

hecho has estudiado cuando eras pequeña. Sin embargo, cuando terminaste el colegio, no lo viste como una oportunidad laboral y viniste a Buenos Aires a estudiar veterinaria. ¿Por qué? La música es una carrera poco convencional y tiene una salida laboral muy grande, pero que no es conocida. No necesariamente tenés que ser un artista que tiene tres discos y que llena no sé cuantos estadios por todos lados, para poder dedicarte a la música y vivir de eso. Es como decir, no tenés que ser el cirujano número uno para poder dedicarte a la medicina. El camino es ambiguo porque, cuando uno decide hacer música, es en verdad la gente la que decide. Dependés mucho de ese público. No vi la música como una opción laboral, porque no conocía ese mundo. No es que no me animé, realmente no se me ocurrió. No creía que era una posibilidad. Sentía que para dedicarme a la música tenía que llegar un hada, tocarme con una varita mágica y que caiga un productor de Estados Unidos y me convierta en una estrella. No creía que yo podría recorrer mi propio camino y empezar a hacer lo mío.

>> ¿Qué fue lo que te hizo sentir que finalmente podrías dedicarte a esto?

Y cuando me empecé a meter. Yo soy de Pehuajó y desde el interior conocés menos personas, menos lugares, menos posibilidades. Salís de ahí con carreras bastantes comunes. Yo pensaba: “Soy muy sociable, me gusta estar afuera y me dije me voy a estudiar veterinaria”. Lo que me marcó el cambio fue venirme a Buenos Aires. Yo compartía mi música a través de las redes sociales y cada día tenía más gente que se sumaba a la que le gustaba escucharme. Me empezaron a contratar para shows, conocí gente que estudiaba

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CHULE VON WERNICH •

“NO HAY NADA QUE TE CONECTE CON VOS MISMO, QUE TE RECUERDE QUIÉN SOS VOS, QUE VOLVER A DONDE TE FORMASTE, A DONDE TENÉS LA BASE DE TODOS TUS VALORES: TU HOGAR”

MÚSICA EN CONEXIÓN música y, de repente, hubo un día que ya no quise ir a la facultad, que me di cuenta que veterinaria no era mi pasión ni lo que quería hacer.

>> ¿Cómo se siente hoy el estar lejos de Pehuajó?

Tengo hermanos más chicos y me encanta volver. Siempre que puedo vuelvo. Volver a mi casa te da una tranquilidad que no te la da ningún otro lugar. Al dedicarme a esto, estoy todo el tiempo viajando, trabajando a mil, moviendo muchas cosas, moviéndote en ambientes que no son tan copados porque, si bien hay gente que es piola, hay mucha otra gente que no; y no hay nada que te conecte con vos mismo, que te recuerde quién sos vos, que volver a donde te formaste, a donde tenés la base de todos tus valores. Te recuerda quién sos vos, te tranquiliza. Para mí no es lo mismo ir a un boliche cualquiera que ir a la peña con mis amigos de Pehuajó. Te relajás estando allá, te dejas ser. En todos los otros lugares, quieras o no, estás en trabajo. En cambio volver a tu ciudad, sos vos.

>> Imagino que estás super agradecida a

las redes sociales, pero con este crecimiento las has empezado a utilizar de forma más profesional. ¿Cómo viviste este cambio sobre todo en Instagram? Te vas dando cuenta de la cantidad de gente a la que llegás y vas siendo más consciente de qué mostrar y qué no. Quizás antes subía más cosas de mis hermanos y una persona que ni conocía me preguntaba por ellos, y ahí uno se da cuenta lo que muestra. O, por ejemplo, cuando salgo, no subo un videos si hay gente que tomó de más, por más que no quiera decir que no puedamos salir a tomar como cualquier otra persona normal de mi edad, no está bueno mostrarlo y además uno busca transmitir un mensaje. Empezás a tomar más conciencia.

>> ¿Qué interacción mantenés con esos miles de seguidores?

Lo que más les gusta a los seguidores es eso. No te

Instagram @chulevonwernich 278.000 seguidores

Twitter @chulevonwernich 7.190 seguidores

Spotify Chule Von Wernich 108.666 seguidores mensuales 10.635 seguidores

YouTube Chule Von Wernich 22.887 suscriptores

ven como algo completamente alejado o externo, sino que te ven como algo más cercano. Te envían mensajes que yo respondo. Pero también yo a veces hago preguntas que invitan a que ellos respondan, o cosas para que voten. La idea es que también se sientan parte.

>> Muchos famosos han compartido las

versiones que has hecho de sus canciones. Recientemente te juntaste, por ejemplo, con un cantante de larga trayectoria como Facundo Saravia. Es interesante ver este vínculo entre artistas, en especial, dándole oportunidad a la nueva generación de cantantes como vos. Soy muy partidiaria de que la música no es para competir sino para compartir. Y creo que es una de las cosas más lindas que tiene. Me pasa que me junto con Facundo Saravia o Benja Amadeo, o artistas que

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CHULE VON WERNICH •

tienen un camino recorrido más largo que el mío e igualmente se juntan, me ayudan, me dan consejos, me muestran a su grupo de seguidores. Y también pasa que yo me junto con una chica que recién está arrancando y se produce eso a la inversa. Cada juntada es sentir lo que hacemos, es hacer música que es lo que nos gusta y eso es lo que transmitimos.

>> ¿Un mensaje para los jóvenes lectores

a la hora de elegir qué hacer, a qué dedicarse, de qué trabajar? No tenés que seguir ninguna presión ni social, ni familiar, ni de ningún tipo. Al principio disfrutaba lo que hacía, pero estaba muy asustada. Luego me dije: “La que se tiene que levantar todos los días y trabajar soy yo, así que más vale elegir algo que me apasione”. Hay que elegir algo que no lo sintamos como un trabajo. ¿Por qué tenemos que sentir al trabajo como un peso? Disfruto tanto lo que estoy haciendo algo que, por más que me lo tomo con responsabilidad, y quizás me tenga que levantar temprano para ir a hacer una nota, o no puedo salir los fines de semana porque estoy viajando y tocando; lo disfruto tanto que no puedo creer que me esté dedicando a esto. No siento que sea un trabajo, siento que voy, canto y la paso increíble. Hay que aprender a tomar las cosas como un trabajo, pero por considerarlo un trabajo, no quiere decir que lo vas a dejar de disfutar. Al revés, te llena muchísimo más.

SU FUTURA EXPERIENCIA PROVOCACIÓN

Chule será una de las increíbles speakers de la edición 2018 de Experiencia Provocación. La entrevista la realizamos tiempo antes al evento y no podíamos dejar de preguntarle sobre sus preparativos, sus expectativas. “Me da un poco de nervios porque nunca preparé una charla, pero son nervios positivos”, asegura y agrega: “Estoy trabajando en cómo voy a contar todo lo que hice hasta ahora de la forma más interesante posible”. Eso sí, algo nos adelantó con seguridad: su charla incluirá algo de música. “Me da mucha alegría que me elijan para inspirar a chicos, no mucho más chicos que yo, para que tomen una decisión que yo tuve que tomar hace no mucho tiempo”, confiesa.

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FRASE DE PELÍCULA•

“Nadie iba a regalarme mi futuro. Me correspondía a mí esforzarme por mi sueño, agarrarlo con fuerza… y convertirlo en realidad” De “Coco” (2017), ganadora del Oscar como Mejor Película de Animación

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SOLIDARIDAD •

MOVILIZARSE CON RESPONSABILIDAD

Como conductores de un auto, como ciclistas, como peatones; todos y cada uno de nosotros tenemos la desafiante tarea de transitar por las calles de nuestra ciudad con precaución, con conciencia, con cuidado por la vida de otro, pero también por la propia. Por eso, damos espacio en estas páginas a la labor de la asociación civil Luchemos por la Vida.

El peatón se queja de que el ciclista pasa con el semáforo en rojo o de que el automovilista no le da prioridad de paso cuando le corresponde. El ciclista se queja de que el peatón espera para cruzar en medio de la propia bicisenda y de que el automovilista “lo encierra” cuando no hay carriles preferenciales. El automovilista se queja de que el peatón no cruza de calle por la senda sino a mitad de camino y de que las bicisendas son doble mano. Todos nos quejamos. Todos echamos la culpa a otro. Todos siempre, consciente o inconscientemente, evitamos asumir esa enorme responsabilidad que tenemos (y debemos tener) al movilizarnos por las calles del lugar en el que vivimos. Si me remito a una anécdota personal, estaba caminando por las calles de Londres cuando, al querer cruzar por la senda peatonal, me detuve, miré a ambos lados (porque allí todo es al revés! en función de que el conductor maneja sobre el lado izquierdo) y vi que un auto se acercaba a una cierta velocidad que no alcanzaría a frenar para darme paso. El automovilista bajó la velocidad y se detuvo en la senda. Yo miré, no había semáforo. Volví a mirarlo y él me hizo amablemente señas de que pasara. Lo que parecía una excepción era en verdad allí la norma. La prioridad era del peatón, el automovilista lo sabía y lo respetaba. Lo que allí se me hizo habitual cada día, al regresar a otras ciudades se transformó de nuevo en una excepción. La movilidad es uno de los grandes temas que definen a las ciudades, pero, por sobre todo, a los ciudadanos que habitan en ellas. Conscientes de esta importancia, pero también alarmados por las víctimas fatales en accidentes de tránisto, Luchemos por la Vida trabaja desde 1990 en la concientización para evitar las temibles y terribles consecuencias que se pueden ocasionar. “Es una asociación civil sin fines de lucro

que se ocupa de la seguridad vial, especialmente trabaja en la prevención de accidentes de tránsito”, explica Alberto Gasparini, docente y colaborador de la organización, y agrega: “No damos cursos de manejo sino que ofrecemos charlas de concientización para que comprendan que, a la hora de conducir, cada uno puede ser víctima o victimario sin proponérselo”. En Argentina, los accidentes de tránsito son la causa de 21 muertes por día, es decir, más de 7.000 al año. Conforme las últimas estadísticas, la principal causa de accidentes de tránsito se encuentra en el exceso de velocidad al volante. “Si la gente pudiera frenar a tiempo, nunca se produciría el choque”, explica. Luego del exceso de velocidad, el consumo de alcohol es otro de los motivos de accidentes. ¿Cambia nuestra responsabilidad como conductores y peatones? Para Alberto la respuesta es contundente: “Hay responsabilidades de ambos. Nosotros no distinguimos entre peatones y conductores porque todos somos peatones y algunos somos conductores”. Por eso, desde Luchemos por la Vida se trabaja en ayudar a modificar las actitudes, comportamientos y hábitos de quienes hacen el tránsito en las calles y rutas todos los días: conductores, ciclistas, peatones

UN NUEVO PROBLEMA: EL CELULAR Así como la tecnología puede ser una herramienta útil para el control del tránsito y hasta para nuestra movilidad (para saber, por ejemplo, cuál es el mejor camino para llegar a destino); lo cierto es que también puede convertirse en un peligroso enemigo. Ese segundo en el que nuestra cabeza se agacha para ver el celular, ese segundo en que nuestra atención se fija en un mensaje de Whatsapp, ese segundo en que leemos una notificación, la vida puede cambiar para siempre.

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SOLIDARIDAD •

“SI ELIMINAMOS LAS CAUSAS, SE ELIMINAN LOS ACCIDENTES” “El uso del celular no es inconsciente”, asegura Alberto y agrega: “Uno usa conscientemente el celular, lo que hace falta es educación y control al respecto”. La responsabilidad en el uso del celular no aplica únicamente a los conductores de autos, sino también a los ciclistas y peatones. Quienes optan por las dos ruedas deben tener todos sus sentidos bien despiertos, incluyendo los oídos. Por eso es importante no andar en bicicleta escuchando música con auriculares pues, por ejemplo, no podríamos escuchar las sirenas de una ambulancia que se aproxima. Quienes caminan para ir al colegio o universidad, o para comenzar la rutina rumbo al trabajo, también deben ser responsables en el uso de los dispositivos móviles. No sólo por una cuestión de seguridad, sino también para prestar la debida atención en los cruces de calle, o al caminar por la vereda y no tropezar con otras personas. En uno y otro caso, en definitiva, de lo que se trata es de ser conscientes y responsables para proteger nuestra propia vida, pero también la de otras personas. “Si eliminamos las causas, se eliminan los accidentes”, asegura.

UN PROTAGONISTA CON INTERÉS: LOS JÓVENES Como colaborador de Luchemos por la Vida, Alberto capacita a distintos públicos dando charlas en diferentes ámbitos, como por ejemplo colegios. Allí se encuentra con jóvenes ávidos por conocer cómo ser responsables en la movilización, en especial, cuando se trata de sus primeros pasos como conductores de vehículo.

MAS INFO Conocé más sobre esta organización y cómo podes ser un ciudadano más responsable a la hora de movilizarte en www.luchemos.org.ar

“Nos convocan de colegios con jóvenes entre 17 y 18 años quienes están ansiosos por conocer, pero a quienes les falta experiencia”, cuenta Alberto y desarrolla: “La falta de experiencia de la juventud puede ser una causa de accidente, por eso es importante enseñarles las normas de tránsito para que las respeten”. En estas charlas, muchos jóvenes comparten sus experiencias o las de conocidos que hayan sufrido accidentes de tránsito y se aprovecha la ocasión para analizarlo en conjunto. En todos y cada uno de los casos, se llega a la conclusión de que alguna de las personas involucradas no cumplió con una norma, no respeto alguna ley. Para el docente, en los cursos de manejo se da mucha importancia a cómo estacionar en tres maniobras y poco al sobrepaso en rutas. Por eso la educación de los jóvenes es la clave. ¿Un consejo que Alberto le daría a quienes están leyendo? “Respetar las normas de tránsito. Y si van a conducir, no tomes alcohol”. Según él, hay que aprovechar ese interés constante que tienen jóvenes como vos: “Hay que escucharlos porque tienen muchas dudas”.

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EXPERIENCIA PROVOCACIÓN •

ANDRÉS RIEZNIK:

“LOS SHOWS DE MATEMAGIA GENERAN ASOMBRO Y CURIOSIDAD” Por : Tais Gadea Lara

Es físico de profesión. Es neurocientífico de formación y práctica. Pero arriba de los escenarios, le gusta presentarse como “matemago”, así de sencillo y extraño como suena. Creativo, elocuaz y alegre, Andrés Rieznik se propone el desafiante objetivo de llevar la comunicación de la ciencia a los distintos públicos con trucos, sorpresa e inteligencia. Una charla con uno de nuestros oradores 2017 para comprender el detrás de un profesional único.

>> La gran pregunta que hay que hacerte es:

¿Cómo te presentás vos como profesional? No tengo una respuesta única. Depende un poco del contexto. Si tuviera que decir una sola palabra, diría físico. Me gusta porque me siento bastante orgulloso. Me encanta la física, creo que es la madre de todas las ciencias. Me encanta la forma que tiene la física de entender el mundo y me parece que, en ese sentido, es uno de los campos del conocimiento que te da más claridad sobre cómo sabemos y cómo conocemos. Pero también a veces me defino como matemago, otras como divulgador científico, otras como investigador.

>> ¿Qué trabajo realizás en el día a día?

Mis dos principales actividades son investigación y comunicación de la ciencia.

>> ¿Sabías de entrada qué querías estudiar

física? Cuando terminé el colegio sabía que quería ser físico. La neurociencia apareció más adelante en mi vida: a partir de los 30 me fui volcando más hacia ella. Pero desde que tengo 16 años, siempre me gustó la ciencia y sabía que quería hacer algo vinculado a ella.

“NUESTRO OBJETIVO ES QUE EN LAS MESAS DE LOS BARES, ADEMÁS DE HABLAR DE POLÍTICA Y DE FÚTBOL, TAMBIÉN SE HABLE DE CIENCIA”

>> ¿Cómo fue el vínculo con la ciencia en el

colegio? Bueno, de hecho alguna vez me llevé física a diciembre (risas). Lo que me llevó a la ciencia fue el ambiente familiar. Tengo un abuelo que fue bastante reconocido y, luego, tanto mi papá como mi mamá son fanáticos de la divulgación científica. A pesar de que separaron cuando yo tenía 12 años -lo que para mí fue un momento re difícil- y que se peleaban mucho, quizás lo único en lo que coincidían era que la ciencia era fascinante. La ciencia era para mí un territorio de paz y tranquilidad en el cual yo podía charlar con mi papá y mi mamá, y sentirme bien en ambos lados.

>> Considerando esa experiencia, ¿qué le deja-

rías y qué le cambiarías a los sistemas de estudio actuales en Argentina en relación al desarrollo de la ciencia? No me animo a contestar eso porque no conozco en

S V• O • • EEXM P PE RR EI ENNDCE IDAO PR RE O

CACIÓN •

Conocé más sobre el mundo detrás de la ciencia o la ciencia detrás del mundo en elgatoylacaja.com.ar

detalle. Pero sí puedo decir que mi generación nunca vio teoría de la evolución darwinista en el colegio, y eso es todo un tema. Nosotros salimos de la secundaria sin saber lo que es un grupo de control, un experimento renderizado o un doble ciego. Creo que cualquier persona que sale del secundario debe saber, mínimo, estas tres cosas. Trataría de enfatizar más en el pensamiento crítico y en los métodos de dicho pensamiento, y enfocar más en los modernos avances de la genética y la neurociencia.

>> Mencionaste que a veces te definís como

matemago, ¿por qué combinar la magia con la divulgación científica? Siempre tuve la fantasía de hacer un show de magia que explique conceptos científicos. Hubo un disparador muy importante que fue cuando vi la charla TED de Arthur Benjamin, que es un “matemagician” o “matemago”, en Inglés. ¡Me encantó! Mezclaba mis dos pasiones: la ciencia y la matemática, la magia y el arte escénico. Me compré el libro donde él explicaba sus técnicas y comencé a aplicarlo. Descubrí que nadie ni en Argentina ni en América Latina en general realizaba este tipo de presentaciones. Lo tomé también como una veta comercial. Luego de seis meses de practicar sus técnicas, estrené la matemagia en un teatro en 2010. Terminó por convertirse en un show entero.

>> ¿Cómo fue el encuentro del año pasado con

Arthur en California? Apenas yo había empezado a practicar, le enviaba videos y él fue muy gentil conmigo. Siempre me estimuló a que siga haciendo esto. Tuve el placer de pasar a visitarlo el año pasado, compartimos tres días yendo a sus distintos shows. Fue un gran gusto ver cómo trabaja, cómo se mueve, cómo realiza sus presentaciones. Más allá de cualquier técnica que haya aprendido, Arthur es una buena persona, es generoso con los demás.

>> ¿Cuál es la reacción del público en tus shows de matemagia? Generan asombro y curiosidad. Busco que la pasen bien y que se den cuenta que uno puede interesarse por estos temas de una forma divertida, y no sólo a través de una clase solemne.

>> Y a los jóvenes, ¿cómo los ves hoy con los

temas científicos? Creo que hay una camada de 30 años para abajo que está muy interesada en el conocimiento científico, en entender cómo conocemos el mundo. Y creo que eso es muy saludable. Es una generación interesada por leer autores que antes nadie leía, porque son los autores que hablan sobre la naturaleza humana y sobre la naturaleza de nuestro conocimiento sobre el mundo.

>> ¿Crees que las redes sociales ayudan o

dificultan en ese camino? Las redes sociales son instrumentos, pueden ser de gran valor para la divulgación científica. Pero como todo instrumento, es de doble filo. También está el tema de la agresividad en las redes, el esconderse en el anonimato, el no chequear las fuentes, la propagación de mentiras.

>> Una de las discusiones que recientemente se dio en redes sociales fue, tras su muerte, cuánto realmente aportó (o no) Stephen Hawkins a la ciencia. ¿Qué opinás? Los divulgadores científicos fueron históricamente muy criticados por otros científicos. Creo que Hawkins tuvo contribuciones muy importantes en la ciencia y física, pero a muchos les hubiera gustado que se haya pasado toda su vida haciendo eso. Cuando uno comunica ciencia, uno debe dedicar cierto tiempo en ello, el tiempo es finito y pierde cierta capacidad de dedicación a la investigación. Creo que cada ser humano puede elegir cómo vivir su vida de forma plena. No está bueno que alguien se enoje porque vos no hacés toda la ciencia que al otro le gustaría que hagas. Lo malo sería que un divulgador científico se mande la parte diciendo que hizo cosas que no hizo. Pero no creo que éste era el caso de Hawkins.

>> Justamente en esa importancia de la

divulgación científica, ¿cuál es el objetivo detrás de El Gato y la Caja? Salvo los fundadores que ya tenemos más de 40, el equipo son personas de 30 o menos, muy interesa-

¿A qué charla TED hizo referencia Andrés durante la entrevista? “Matemagia” de Arthur Benjamin.

das en la naturaleza del conocimiento y la naturaleza del mundo en sí mismo. Quieren pasar ese conocimiento y discutirlo, y que sea parte de la cultura. Nuestro objetivo es que en las mesas de los bares, además de hablar de política y de fútbol, también se hable de ciencia.

>> ¿Un mensaje para los lectores?

Por un lado, Tengan mucha paciencia. El éxito se cultiva con mucho tiempo y con mucho amor… tarda. El éxito, no en el sentido con los demás, sino el éxito con uno mismo. Para sentirse bien con lo que uno hace, uno tiene vaivenes en la vida y no es fácil. La vida está llena de obstáculos. Conocer las dificultades que tenés por delante, hace que después las puedas enfrentar mejor. Por otro lado, no dejen que su vocación los coma. Está bueno tener una vocación, pero si vos querés ser futbolista y no se te dio, cualquier cosa que hagas si estás rodeado de gente copada, que te cuida y te quiere, lo vas a poder hacer con alegría y felidad. Más importante que descubrir qué es lo que te gusta, es poder hacer cualquier cosa que sea con un grupo de gente que se cuide, se respete, se mime, se quiera. La vocación está sobrevalorada, si a vos no te da para hacer lo que vos querías (como yo que quería ser astronauta), podés encontrar cosas muy copadas para hacer allí donde la vida te de oportunidades. Mientras lo hagas con respeto y rodeado de gente, lo vas a poder hacer con alegría y pasión.

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EMPRRENDEDORES •

MERAKI:

CEPILLOS CON IMPACTO POSITIVO Por : Tais Gadea Lara

Tres amigos y la búsqueda de cambiar el mundo. Tres profesionales y el desafío de eliminar el uso del plástico. Tres socios y la aventura de emprender ofreciendo productos de bambú traídos de China. ¿El resultado? Meraki, un ejemplo de cómo generar impacto positivo desde lo ambiental, lo social y lo económico.

Seguramente habrás escuchado que una forma de cuidar el ambiente cuando te lavas los dientes es que cierres la canilla mientras lo haces y sólo la abras cuando sea necesario enjuagarte. ¿Pero alguna vez pensaste en el cepillo? ¿En ese artículo de plástico que solemos cambiar cada tres meses? ¿Alguna vez te preguntaste qué ocurre con él cuando lo tiramos al tacho de basura? ¿Alguna vez tomaste conciencia del enorme impacto que estábamos generando con ese pequeño producto de uso diario? Estos fueron algunos de los interrogantes que comenzaron a hacerse Martín Lela y sus dos socios hace unos años. Preguntas que empezaron a encontrar respuestas y que dieron como resultado un emprendimiento con un objetivo tan sencillo como desafiante: “Ofrecer productos que cuidan el ambiente”.

EL ORIGEN Sumado a los interrogantes, la realidad parecía demostrar una problemática: 4.700 millones de cepillos de dientes son desechados por año en el mundo; y, al no degradarse, contaminan el ambiente y provocan la muerte de cientos de especies. Lejos de mirar a un costado, tres jóvenes decidieron asumir el desafío de hacer algo a través del mundo de los negocios. “Vimos el daño que el plástico esta-

ba haciendo a nivel mundial e intentamos buscar una solución”, recuerda Martín Lela los orígenes de un emprendimiento en el cual hoy se desempeña como responsable de Marketing. “Tomamos conciencia de que había que dejar de promover el uso de productos de plástico, pero en especial, de aquellos que se consumen diariamente porque permitirían generar un gran impacto”, agrega. Así fue como, con una inversión y apuesta interesante, nació Meraki: un emprendimiento que ofrece productos biodegradables para reducir el uso diario de plástico, para concientizar a las personas, para generar un impacto positivo. “En el mercado hay una predisposición de las personas a querer realizar una contribución para cuidar el ambiente, pero la mayoría no sabe cómo empezar. Nosotros les ofrecemos productos con los cuales pueden iniciar ese camino”, describe. EL PRODUCTO El cepillo de dientes de Meraki es, según presenta Martín, “distinto”. ¿Por qué? Está hecho en un 97% de bambú, una materia prima sustentable y biodegradable. Cada cepillo se ofrece en tres variedades, según las cerdas: suaves, medias y duras. Su vida útil es idéntica a la recomendada por los odontólogos para un cepillo de plástico, pero, al concluir su vida útil, viene el gran diferencial: no perdura años sin degradarse, contaminando el ambiente como lo hacen los cepillos de plástico, sino que se descompone fácil y rápidamente, volviéndo al ciclo propio de la naturaleza. Lejos de vender por vender, los responsables de Meraki buscan garantizar la calidad del producto. Por eso, la comunicación e interacción permanente con los consumidores es la clave. A través de ese contacto fluido por medio de las redes sociales y los distintos canales online, es que, por ejemplo, han podido saber de la importancia de bajar la cantidad de cerdas en cada cepillo o que haya un reordenamiento de las mismas. Fue de hecho de ese mismo vínculo que surgió la idea de incorporar un nuevo producto, tal como revela Martín: “Cada tres clientes, uno nos preguntaba si teníamos cepillos para niños”.

SEGÚN NACIONES UNIDAS, SI NO ACTUAMOS AHORA, PARA 2050 HABRÁ MÁS PLÁSTICOS QUE PECES EN LOS OCÉANOS. CAMBIAR ALGO TAN PEQUEÑO COMO UN CEPILLO DE DIENTES, HACE UNA GRAN DIFERENCIA. EL EQUIPO Meraki surgió de la idea de tres jóvenes amigos (de entre 26 a 31 años) que hoy se distribuyen las tareas que requiere el negocio: producto, administración y distribución, y marketing. Con un contacto permanente a través de los dispositivos tecnológicos y el mail como principal herramienta de comunicación, cada uno trabaja de forma independiente en su área de responsabilidad y luego se reúnen físicamente una vez por semana para compartir las novedades de cada área, articular las tareas que se vienen desarrollando y continuar creciendo. Uno de ellos se ocupa del vínculo permanente con el proveedor de productos de China. Su elección fue el resultado de un arduo trabajo de relevamiento, análisis y comparación de proveedores hasta optar por el que mejor reunía todos los requisitos de responsabilidad que se buscaban. ¿El sueño de los tres miembros de Meraki? Viajar al enorme país asiático y conocer el ecosistema de donde proviene ese material tan valioso que da vida a cada uno de sus productos. EL COMERCIO Los cepillos de Meraki pueden conseguirse en 400 puntos de venta a lo largo de todo el territorio argentino, a los cuales se puede acceder a través de su sitio web. Para Martín, la fórmula de su éxito es sencilla: “Venta uno a uno y difusión en redes sociales”. En este sentido, el responsable de Marketing del emprendimiento destaca la labor de los representantes de provincias como Chaco, Córdoba, Corrientes y Mendoza que han permitido que un pro-

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EMPRRENDEDORES •

ducto biodegrable no sólo esté disponible en Buenos Aires, sino también en otros ámbitos del país. Siempre, el gran interrogante ante un producto que responde a criterios de responsabilidad e impacto positivo es: ¿cuesta lo mismo? Desde Meraki, garantizan una competencia con los cepillos tradicionales a través de un control del precio. Martín lo explica del siguiente modo: “A los mayoristas o representantes, les hacemos un precio especial porque nos compran en cantidad. Ellos ganan más no tanto por unidad, sino en el total de la venta. Se trata de un negocio de cantidades”. Farmacias, tiendas naturistas o mercados conscientes son algunos de los ámbitos donde puede encontrarse este tipo de productos. Pero también la venta online pisa fuerte en la comercialización de estos artículos. El único elemento negativo que Martín subraya es el tener que “lidiar con algunas grandes cadenas y sus largos plazos para efectuar los pagos”. Al momento de conversar para esta nota, el equipo estaba esperando la llegada de un nuevo envío procedente de China. Pero no era cualquier envío, estas cajas arribaban con dos buenas noticias. Por un lado, era un pedido que, en cantidad, duplicaba al original; lo que evidenciaba la respuesta positiva del público en poco tiempo en el mercado. Por otro lado, el pedido ya no incluía únicamente cepillos de dientes para adultos, sino también para niños y un

nuevo artículo: cucharitas para helado. ¿Por qué esta expansión hacia nuevos productos? “Desde el inicio del proyecto, nuestro propósito fue poder ofrecer la mayor cantidad de productos biodegradables posible”, responde Martín. EL CONSEJO Orgulloso del proyecto, feliz por el crecimiento y consciente del aporte positivo que están realizando al ambiente, Martín no quiere desaprovechar la oportunidad de estas páginas para aconsejar a otros jóvenes que están pensando en lanzarse al mundo emprendedor, pero aún tienen dudas al respecto. “Júntense con gente profesional, apóyense en personas que tengan experiencia, escúchenlos para que les digan qué es lo que sirve. No por ser una pyme, no por ser una idea local, no lo tenés que hacer profesional. Armen un equipo con gente conocedora del tema, que esté capacitada, y confíen en la fortaleza de cada uno”, expresa y se adentra ya en el después de animarse a emprender: “Es más importante el desarrollo del negocio que la idea. Nosotros no entendíamos del mercado sustentable, pero teníamos experiencia en el manejo de pymes y eso fue un plus enorme. Confiamos en gente profesional y trabajamos con personas capacitadas para hacerlo posible. Eso sí: importante comunicar, pues sino sabés comunicar tu idea, no funcionará”. Pero también suma una recomendación de valor: “No hagan nada por obligación. Hagan lo que sientan”.

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¿DÓNDE QUEDA? •

¿DÓNDE QUEDA?

Es la capital de un país con un nombre en plural Fue fundada en el siglo XII Tiene gran cantidad de canales semicirculares alrededor del casco antiguo Es conocida como "La Venecia del norte" El AFC Ajax es uno de sus principales equipos. Tiene el mayor museo de pinturas de Van Gogh La principal fabrica de Heineken esta en esta ciudad

Ă msterdam

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EDUCACIÓN •

CELULAR EN LAS AULAS: ¿SÍ O NO? Es uno de los interrogantes de estos tiempos que encuentra posiciones encontradas entre expertos, docentes y alumnos. ¿Por qué y para qué debería usarse el celular en el colegio? ¿Por qué debería continuarse con el aprendizaje sin dispositivos? Un artículo que, lejos de dar respuestas acabadas, busca invitar a reflexionar, debatir e intercambiar ideas.

La tecnología avanza a pasos tan agigantados que, para conversar sobre este tema, no tenemos que remitirnos a nuestros padres o abuelos, sino que mismo entre nosotros, entre nuestros hermanos o amigos, podemos advertir cómo se estudió en los colegios y universidades sin hacer uso de algún dispositivo tecnológico móvil y cómo hoy eso está cambiando rotundamente. De hecho, en algunos (sino por decir la mayoría de los casos) el principal acceso que se tenía a la tecnología era en la clase de computación o informática cuando se trabajaba con computadoras que, lejos de ser portátiles, tardaban en encender. Pero ¡ojo! Lo que describimos no es de 100 años atrás, tiene apenas 10 o 20 años de diferencia con la realidad. La tecnología es esto, es cambio constante, es avance a escala, es abrir nuevos interrogantes.

Y aquí nos convoca uno de ellos, ¿debemos usar el celular en las aulas o no? Las opiniones son diversas, los argumentos son múltiples.

SÍ

Entre los argumentos a favor del uso del celular en las aulas, impera el hecho de hacer uso de la tecnología como una herramienta complementaria y adicional al aprendizaje diario. Es decir, que los dispositivos tecnológicos sirvan a la currícula diaria de los alumnos. Desde Chicas en Tecnología, iniciativa que promueve la inserción de las jóvenes mujeres en el mundo tecnológico para garantizar la igualdad de género, proponen una postura clara: “Celular con sentido”. ¿De qué se trata? Incorporar el uso del celular a

las aulas para dar respuesta a un aprendizaje, no por mero uso para ver el muro de Facebook o las imágenes de Instagram. Melina Masnatta, una de las co-fundadoras del proyecto, lo ejemplifica: “Las chicas identifican un problema en sus comunidades y aprenden a programar una aplicación para celulares que dé una resolución a ese problema. En ese ecosistema y metodología, el celular tiene sentido”. El ejemplo de Chicas en Tecnología es una forma de incorporación del celular en las aulas con un sentido concreto, como una forma de aprendizaje, como un uso consciente de la tecnología para seguir educando. “Se puede construir tecnología desde otro lugar”, asegura Melina y agrega: “Sí debemos usar el celular en las aulas mientras tenga un sentido y esté enmarcado en una actividad de aprendizaje; no cuando dispersa”.

Para muchos docentes, el uso del celular en las aulas debería estar prohibido porque invita a la desatención de los alumnos y porque se suma a las dificultades para controlar la instancia de exámenes y evitar el innecesario “copiarse”. Pero también muchos alumnos comparten con su familia que sus docentes se encuentran en las aulas haciendo uso permanente del celular. En un debate que parece no tener una única respuesta, ¿por qué no preguntarle a alguien que adora la tecnología, que siempre tiene lo último en materia de dispositivos y que recorre las principales ferias de innovación del mundo? Recurrimos al joven Joan Cwaik, responsable de Divulgación Tecnológica en UADE y co-fundador de InBest (la primera plataforma argentina para invertir

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EDUCACIÓN •

en criptomonedas) y su respuesta nos sorprendió: “Mi postura es que no. Puntualmente porque entiendo que el aula es un espacio de reflexión y de pensamiento consciente. El espacio de debate dentro de las clases es fundamental para generarlo con vínculos afectivos cara a cara”. Al respecto, Joan es contundente: “Soy pro-tecnología, soy crítico de la tecnología, pero también como docente en el aula soy bastante estricto en que, por ellos y por el clima de la clase, no utilicen el teléfono salvo en casos puntuales o excepcionales”. Esa vida diaria en la que todo parece estar regido por la tecnología quizás debería encontrar en las aulas un

momento de pausa, un espacio de educación, una oportunidad de aprender con otros. Así lo considera también Joan: “Estamos un poco saturados del uso de los dispositivos y las generaciones jóvenes lo están aún más. La clase tiene que ser un espacio donde se promueva el pensamiento crítico y el debate”. Podríamos escribir revistas enteras con distintos argumentos y justificaciones sobre este tema. El debate está abierto, el interrogante es uno, pero admite múltiples posturas. En uno y otro caso, no hay que olvidar algo: la tecnología es una herramienta, no es ni buena ni mala, sólo depende del uso (bueno o malo) que hagamos de ella. ¿Vos, qué pensás?

INGRESOS 2018-2019

ENTRENAMIENTO EN PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN TODAS LAS CARRERAS

PARA APROVECHAR LAS VENTAJAS DE LA PROGRAMACIÃ&#x201C;N, LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y EL BIG DATA.

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SER TURISTA EN BUENOS AIRES Por : Tais Gadea Lara

“Redescubrir la ciudad argentina con el entusiasmo de cualquier turista primerizo”. Ese es el objetivo que se propuso la joven diseñadora gráfica Cynthia Martinez Wagner con esta iniciativa que encontró en Instagram la posibilidad de mostrar las calles del tango, el asado y una arquitectura formidable de una manera distinta, visual e informativa. Una conversación para que mires esta hermosa urbe con otros ojos, una charla para volver a pensarnos como ciudadanos, un diálogo para ser turistas en Buenos Aires.

>> ¿Por qué surgió Turista en Buenos Aires?

Nació a partir de una combinación de factores. Por un lado, está mi esencia y mi personalidad: me gusta viajar y me gusta descubrir los destinos que visito. Por otro lado, me encanta la fotografía. Soy de las personas que se toma el tiempo de ubicar el trípode cuando estoy en un viaje para sacar una buena foto. El otro factor fue la llegada de Instagram como red social. Me pareció increíble tener la posiblidad de ver fotografías en tiempo real de personas que yo ni conocía y que estaba de viaje, por ejemplo, en Japón. Otra variable fue haberme dado cuenta que conocía más los lugares a los que yo viajaba en el exterior que a mi propia ciudad. ¿Por qué valoramos, por ejemplo, la arquitectura de otras ciudades y no la de aquella en la que vivimos? El último elemento que contribuyó a este proyecto fue mi anterior trabajo, me encontraba en un lugar en el que sentía que no crecía y necesitaba un cambio, necesitaba poder compartir lo que me gustaba.

>> ¿Qué es ser Turista en Buenos Aires?

Es recorrer la propia ciudad en la que una vive de la

misma forma que lo hago cuando soy turista en otro país. Es decir, empezar a ser observadora, poner atención en la arquitectura cuando paseo en lugar de mirar el celular, sacar fotos de aquellos detalles que me gustan y compartirlas, investigar sobre la historia detrás de cada elemento de la ciudad. Lo que se generó fue que, debajo de cada fotografía, la gente comenzó a compartir información y en el blog fui publicando mis experiencias sobre cada lugar de la ciudad.

>> Además del soporte en el blog, ¿por qué

crees que un proyecto así funciona más en Instagram? Creo que, en general, Instagram superó a los blogs en el mundo. La información primero está en esta red social con instantaneidad y luego uno va al blog en busca de más datos, reflexiones, opiniones que llevan un mayor proceso de elaboración. Vivimos en un universo con los paradigmas de la instantaneidad, la tecnología, los textos cortos, los videos breves. Eso hace que Instagram sea, para mí, hoy la red social número uno.

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EN NÚMEROS (*) - Más de 79.800 seguidores en Instagram - Más de 7.800 Me Gusta en Facebook - 2.101 seguidores en Twitter - 1.480 suscriptores en el canal de YouTube * (al momento de publicar esta nota)

>> ¿Cuáles consideras son las razones por las

cuales tu cuenta gusta tanto? Tomar algo que le pasa, no sólo a mí ni a los argentinos, sino a cualquier persona que no recorre su propia ciudad de esta forma, se queda en su zona de confort y luego, cuando va a otro país, se recorre todo; es algo que pasa siempre y todos pueden tener encontrar algo en común con esta situación. Por eso creo que gusta y hay un plus: yo siempre estuve presente, siempre respondí y siempre mostré que había alguien real detrás de la red social.

>> ¿Qué tipos de públicos te siguen?

Hay múltiples. Al porteño local le puede pasar lo mismo que a mí que quizás, a través de una foto mía, redescubre un edificio por el que antes pasaba todos los días para ir a trabajar y nunca lo miró de esa manera. Al porteño que vive afuera, le gusta estar conectado con la ciudad a la distancia y le genera una cierta melancolía. Al turista que viene por primera vez y no conoce, toda información le es bienvenida. Al que le gusta la fotografía, se sorprende con lo linda que es Buenos Aires.

>> ¿Qué buscás mostrar a través de tus

posteos? Al principio fue buscar qué era lo que les atraía a los turistas de esta ciudad. En ese ejercicio de búsqueda, descubrí que realmente Buenos Aires era increíble por donde se la mire. Hoy me gusta aportar un dato informativo con cada fotografía.

CIN RESPONDIÓ A NUESTRA ENTREVISTA CON UNA PEQUEÑA BEBA EN BRAZOS EN SU RECIENTE NUEVA AVENTURA DE SER MADRE, ASÍ QUE TAMBIÉN COMPARTIRÁ NUEVAS EXPERIENCIAS PARA HACER EN FAMILIA CON #

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>> ¿Lo mejor de Instagram?

Es un medio más para comunicar que permite hacerlo de forma instantánea estés donde estés, generando una conexión particular con múltiples personas.

>> ¿Y lo malo?

Quizás algo que no me gusta mucho es estar siempre obligada a subir algo porque sino te cambia el algoritmo de tus estadísticas y visualización de tus posteos. Otro tema importante es considerar la adicción que generan las redes sociales y evitar estar todo el día mirando el celular. También es importante conservar cierta privacidad. Veo en muchas cuentas que hay demasiada exposición sobre la vida de uno y eso no está bueno.

>> ¿Consejos para algún lector que quiera

empezar a usar Instagram para algún proyecto o iniciativa? El primer consejo es: ¡empezá! ¡animate! Es el paso más difícil porque uno da muchas vueltas al principio porque busca que todo sea perfecto y, en algún punto, hay que comenzar. El segundo consejo es que sean constantes. Es decir, que no importa si no tuviste muchos seguidores o likes, todo se va desarrollando de a poco. Más que un millón de seguidores con la mitad que no interactúa, es preferible tener una comunidad pequeña, pero fiel. Si a vos te da placer y a vos te gusta, eso es lo que vale. Cuando las cosas se hacen con pasión, así esté una persona del otro lado siguiéndote, a esa persona ya la ayudaste y ya le cambiaste, en algún punto, la visión del mundo.

CONTACTO DIGITAL

Instagram Su red social preferida donde comparte su mirada fotográfica de la ciudad de Buenos Aires. Paisajes, escondites, platos clásicos de comida, calles y edificios, son algunos de los protagonistas de cada una de sus imágenes. @turistaenbuenosaires

Blog Posteos con recomendaciones sobre qué lugares visitar, cuáles son las mejores actividades a realizar en cada destino de la ciudad y hasta los mejores sitios para comer según tus gustos. En los últimos meses Cynthia sumó la iniciativa #NearBA, una propuesta que sigue la lógica de su paso por la ciudad, pero a través de destinos que quedan próximos a Buenos Aires. www.turistaenbuenosaires.com

YouTube Además de las stories en Instagram, Cynthia sumó al proyecto producción audiovisual a través de un canal de YouTube que “propone redescubrir la ciudad de Buenos Aires con ojos de turista”. YouTube.com – Turista en Buenos Aires

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SUSTENTABILIDAD •

LA 1° ESCUELA SUSTENTABLE DE ARGENTINA Por : Tais Gadea Lara (en Mar Chiquita, Buenos Aires)

Desde mediados de abril, los alumnos de una escuela rural podrán estudiar en un edificio con principios de sustentabilidad desde su origen. Fuimos a Mar Chiquita en pleno proceso de construcción de este “Earthship” y te contamos los detalles. Características, valores y principios de una iniciativa que buscará dejar huella positiva en el país, la región y el mundo.

Seguí las novedades sobre este primer proyecto en Argentina en www.facebook.com/unaescuelasustentable Llegamos en una mañana soleada donde la brisa del mar se hacía sentir. A unos 30 minutos aproximadamente en auto de Mar del Plata, se encuentra Mar Chiquita, una localidad en la que habitan 400 personas. En medio de esa calma, se escuchaba una música en alto que parecía acompañar a la perfección cada ritmo de los martillazos, cada nueva pala de tierra sobre los cimientos, cada nuevo corte de las botellas reutilizadas. Habíamos llegado a la construcción de lo que será la primera escuela sustentable de Argentina. Lejos de ver a personas cansadas en horario de trabajo, nos encontramos con jóvenes y adultos de distintas partes del mundo, sonrientes, divertidos, alegres que parecían sentir en cada cosa que hacían el gran aporte que estaban dejando en Mar Chiquita. Si en la arquitectura tradicional, “lo bonito” llega con el producto final, aquí “la belleza” se vive desde el minuto cero, desde ese instante en que la idea surgió, desde ese primer ladrillo (o mejor dicho neumático) que se coloca como base de lo que será la escuela.

UNA ARQUITECTURA AMIGABLE CON EL AMBIENTE Cuando el norteamericano Michael Reynolds estudió arquitectura se dio cuenta que los sistemas tradicionales no le permitían responder a lo que él consideraba las necesidades del mundo real. Por ello, basado en el paradigma de la sustentabilidad (satisfacer nuestras necesidades presentes sin perjudicar la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras) decidió crear una nueva forma de construir y le dio un nombre particular: “Earthship” o, en su traducción al español, “NaveTierra”. ¿De qué se trata? Reynolds lo define como “una construcción que utiliza residuos para generar recursos”. Es decir, sería un proceso inverso a las construcciones tradicionales que utilizan recursos para generar residuos. “Un Earthship es una base para los humanos en este planeta. Esa base encuentra los fenómenos naturales del planeta

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SUSTENTABILIDAD •

“EL CAMBIO CLIMÁTICO ES UN CAMBIO EN EL CLIMA ATRIBUIDO, DIRECTA O INDIRECTAMENTE, A LA ACTIVIDAD HUMANA”

para la sustentabilidad de las personas”, define Reynolds y agrega: “La base en sí misma es nuestro vínculo con los fenómenos del planeta. Y lo que eso significa es que no tenemos que extraer combustibles fósiles, no tenemos que tener infraestructura, que requiere una enorme demanda de impuestos, dólares, mantenimiento, etc. Depende de las manos de las personas, de las personas y el sol, de las personas y la lluvia, de las personas y la biología”.

formas. ¿Cuáles son esos principios? Espósito los enumera: “La generación de energías limpias, la recolección de agua de lluvia, el tratamiento de las aguas dentro del predio, la producción de alimentos, la incorporación de materiales reciclables y el acondicionamiento climático -que es uno de los más interesantes porque asegura que el edificio se mantenga entre los 18 y 25 grados durante todo el año sin necesidad de calefacción-”.

Como director de la iniciativa “Una Escuela Sustentable” de la organización Tagma, Martín Espósito describe las características de sustentabilidad que tendrá esta escuela a diferencia de una tradicional: “Es un edificio que busca ser autosuficiente, es decir, darle a las personas que lo habiten todo lo que necesiten en el día a día, a nivel de agua, consumo de energía, producción de alimentos y también considerando los residuos que genera el ser humano”.

Desde hace décadas, Reynolds ha construido estas “NaveTierra” en distintas partes del mundo. Su llegada a la Argentina fue en 2014 de la mano de la pareja de actores Mariano Torre y Elena Roger. El primer Earthship del país se construyó en Ushuaia, Tierra del Fuego. Hoy funciona como una casa experimental abierta a la comunidad para generar conciencia sobre este tipo de construcciones y el cuidado del ambiente.

Este tipo de construcción se basa en seis principios que tienen como ejes centrales el uso eficiente de los recursos, el empleo de energías renovables y el cuidado del ambiente en todas sus

En la conversación que tuvimos con Mariano para nuestra edición #62, se refirió a aquel proyecto y reflexionó: “Es un aprendizaje del día a día. Fue descubrir un mundo y personas que estaban abogando por ser más eficientes de los cuales

quiero seguir aprendiendo, ellos son mis referentes. Plantamos una semilla y son otros los que tendrán que seguir cuidándola”. El proceso de construcción de esa primera experiencia fue documentado por Mariano y Elena en el filme “NaveTierra. Un nuevo mundo en el fin del mundo”.

No es lo mismo que te informen sobre el cambio climático en la clase de geografía y te mencionen a las energías renovables como una vía de solución para reducir las emisiones, a que puedas encender la luz gracias a los paneles solares que se ubican en el techo de tu escuela.

UN PROYECTO CON IMPACTO SOCIAL

¿Y cómo sabemos esto? En 2016 tuve la oportunidad de visitar la primera escuela sustentable de América Latina, basada también en el método de Reynolds y bajo la organización de Tagma. Allí pude ver cómo los niños aprendían sobre sustentabilidad más allá de un libro, no era una carga horaria, era vivir la sustentabilidad en todas sus formas, todos los días. Y eso mismo sucederá en Mar Chiquita dentro de muy poco. El propio Reynolds lo reconoce: “Cuando uno va a una escuela o vive en un edificio como éste, el edificio en sí mismo encarna su educación de muchas maneras. Veo que eso sucede con muchos Earthships. Todas las charlas que puedo hacer, y las imágenes que puedo mostrar no hacen nada en comparación con llevar a alguien al Earthship y que vea que hay alimentos en crecimiento, y la temperatura es confortable, y hay luz encendida y funciona el baño, y hay agua corriendo”.

No bien se da por concluida la construcción y se inaugura la escuela, los chicos y chicas de la escuela pública rural Nº12 de Mar Chiquita comenzarán a estudiar dentro de esta “NaveTierra”. Mientras que su actual institución educativa se encuentra lejos de sus hogares, con la nueva escuela sustentable podrán ir a estudiar de forma más accesible. Pero esto no es todo. El impacto que esta escuela tendrá en la comunidad es notable. En primer lugar, hay un impacto en la forma en la que los chicos estudian. No es lo mismo que te enseñen cómo se realiza una huerta a través de un manual de Ciencias Naturales, que tener la oportunidad de cuidar el crecimiento de los alimentos orgánicos en cada uno de tus recreos.

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SUSTENTABILIDAD •

LA ESCUELA EN NÚMEROS

- Es el 2° earthship de Argentina - Es la 1° escuela sustentable del país, la 2° de América Latina - Tendrá 270 m2. - Se construye en 45 días - Participan de la construcción: - 180 participantes de distintas partes del mundo - 20 participantes locales - Se reutilizarán: - 4000 botellas plásticas - 2000 cubiertas de neumáticos - 800 latas

Y ahora entonces el segundo impacto que sobrepasa a los alumnos y se expande a la comunidad: la NaveTierra se convierte en un atractivo para los vecinos y turistas, en un espacio de aprendizaje, en una oportunidad para tomar conciencia sobre la importancia de cuidar al planeta. Durante la grabación en Uruguay, pude ver cómo visitantes ingresaban a la escuela para saber de qué se trataba y eran los propios alumnos los que les contaban sobre los principios de sustentabilidad de su escuela. A esos seis principios vinculados con la arquitectura sustentable, Tagma busca sumar un séptimo: desarrollar el factor humano. ¿Qué significa? Ninguna de las características mencionadas con anterioridad tendrían sentido si no hay personas conscientes de su impacto y del rol que pueden tener en su uso. Docentes y alumnos, vecinos y turistas, son invitados a involucrarse en este proyecto de una forma activa y con impacto positivo.

LOS 6 PRINCIPIOS DE UN EARTHSHIP El dato importante aquí es que estos proyectos sólo son posibles si se trabaja en conjunto entre distintos actores. Desde lo público, la intendencia de Mar Chiquita abrió sus puertas a la idea desde un primer momento. Quizás impulsada por el hecho de que su intendente, Carlos Ronda, es arquitecto. Desde lo privado, la compañía Ala es uno de los principales responsables del proyecto siguiendo su principio de sustentabilidad de que los niños vuelvan a reconectarse con lo natural, “que se permitan ensuciar” en el juego y aprendizaje cotidiano con la naturaleza”. Nicolás Dobler, manager de Sustentabilidad de Unilever, asegura: “Este tipo de escuela es de esos proyectos en los cuales uno se siente parte, pero es fundamental la parte humana de la sustentabilidad: si la gente no se involucra y no es parte de esto, no termina funcionando”. Desde lo social, esta escuela de Mar Chiquita se enmarca en el PLANMAR, un nuevo modelo de desarrollo local sustentable, bajo la coordinación de la asociación civil Amartya. Segunda Nave Tierra en Argentina, primera que funcionará como una escuela. El crecimiento de este impacto educativo continuará en la región con una próxima construcción en Bolivia. ¿Estaremos ante un nuevo fenómeno de niños y jóvenes que un

1. Uso de materiales reciclados 2. Recolección de agua de lluvia para nuevos usos

3. Reutilización de las aguas interiores

4. Empleo de energías renovables

5. Acondicionamiento térmico 6. Producción orgánica de alimentos

futuro próximo ya serán líderes en el cuidado del ambiente? ¡Muy pronto lo sabremos! Las palabras de Matías Rivero de Tagma lo sintetizan: “Esta Navetirra educa a las generaciones futuras para que estén más cerca de los fenómenos naturales y para que comprendan por qué la Tierra tiene esos fenómenos, cómo podemos beneficiarnos de ellos y cómo podemos empezar a cuidarlos. Educando a las generaciones futuras en este sentido, estamos dando un gran paso para cuidar nuestro planeta”.

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INFOGRAFÍA •

(DES)IGUALDAD DE GÉNERO Durante los últimos años las voces de las mujeres se hicieron sentir en distintas partes del mundo. Incluso cuando los reclamos varían según el país, el contexto social y/o la realidad política, hay un denominador común en sus gritos: garantizar la igualdad de derechos y de oportunidades. Una radiografía sobre la problemática de la DESigualdad para comprender por qué debemos seguir trabajando todos, hombres y mujeres, por la IGUALDAD.

IGUALDAD DE GÉNERO

DESIGUALDAD DIGITAL

= “igualdad de derechos, responsabilidades y oportunidades de mujeres y hombres, y niñas y niños” - Mujeres y hombres no son lo mismo, sino que se reconoce la diversidad y singularidad de cada uno. - Tienen los mismos derechos, deberes y oportunidades. - La inequidad o desigualdad de género va en contra de un derecho humano fundamental.

- 2.3 billones de mujeres en el mundo no tiene acceso a Internet - Las mujeres representan el 30% de las graduados de las carreras tecnológicas - Sólo el 8% de los emprendimientos tecnológicos están liderados por mujeres

ODS#5

MEJORAS

El Objetivo de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas busca “lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas”

- Más niñas asisten hoy a la escuela que hace 15 años. - En la mayoría de las regiones se logró la paridad de género en educación primaria. - El matrimonio infantil está disminuyendo, pero no con la suficiente rapidez. - El tema comienza a estar en la agenda política, mediática y privada.

PARIDAD DE GÉNERO = igualdad de representación de mujeres y hombres en un ámbito determinado, como una empresa o gabinete. - Las mujeres son el 57% de los empleados a tiempo parcial - 55% de las mujeres en el mundo no tiene ingresos propios - El 19% de los puestos en comisiones directivas están ocupados por mujeres - Menos del 5% de las empresas más grandes tienen una CEO mujer - 18% de los ministerios del mundo son dirigidos por mujeres - Brecha salarial: las mujeres ganan 23% menos que los hombres por el mismo empleo

VIOLENCIA DE GÉNERO - 1 de 3 mujeres ha sufrido violencia física o sexual, principalmente por parte de una pareja. - 144, es la línea gratuita en Argentina si sufrís o sabes de alguien que sufre violencia de género.

PRINCIPALES DESAFÍOS - Mayor participación en puestos de decisión en ámbitos público y privado, - Igual salario por mismo puesto, - Igualdad de acceso a recursos económicos, - Luchar contra la violencia de género, - Fortalecer las políticas y leyes en favor de la igualdad de género.

CONTEXTO ACTUAL - G20 (Grupo de los 20) en Argentina: el grupo de afinidad W20 o Women 20 trabaja para alcanzar acciones concretas en pos de la igualdad de género. - http://w20argentina.com

Fuentes: Naciones Unidas (ONU), ONU Mujeres, Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), UNESCO, W20.

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DESTACADO DEL MES •

DESTACADO DEL MES TIMOTHÉE CHALAMET: EL NUEVO PROTAGONISTA DE HOLLYWOOD 22 años. Esa es la edad de Timothée. 22 años y ya tuvo una nominación al Oscar, a los Globo de Oro, los premios Screen Actors Guild y los BAFTA. 22 años y los titulares del mundo ya lo destacan como “el nuevo huracán de Hollywood”. Con una mezcla francesa y estadounidense, Timothée Chalamet es, sin dudas, una de las jóvenes promesas (o ya realidades) del mundo del cine. Conocido por los amantes de la serie por su participación en el drama televisivo “Homeland”. Sus inicios en la industria cinematográfica fueron en cortos, luego de pasar por el mundo comercial de las publicidades, hasta que finalmente tuvo la oportunidad de demostrar sus habilidades artísticas en largometrajes, siendo el primero “Hombres, Mujeres y Niños” en 2014. Seguramente lo recordarás como el hijo de Mathew McConaughey en el filme de ciencia ficción de Christopher Nolan “Interstellar”. Recientemente se robó la atención de la prensa, los críticos y las cámaras de las

distintas alfombras rojas por haber participado en dos películas nominadas a los grandes premios de la Academia del Cine. Por un lado, como pareja de la protagonista de “Lady Bird”. Por otro, y quizás el rol que más dio que hablar, por su papel en “Call Me By Your Name” o “Llámame por tu Nombre”, donde protagonizó la historia romántica entre dos hombres. Timothée pasó a la historia como el tercer actor más joven nominado como mejor actor en los Premios Oscar y como el más joven desde 1939. ¿Dos datos de color? Fue pareja de la hija de la cantante Madonna y donó el salario que recibió por su último trabajo con Woody Allen (acusado de abuso) a asociaciones en defensa de la mujer. Con un estilo particular y un futuro prometedor por delante, estamos ansiosos por ver en la pantalla grande los próximos trabajos de este “torbellino de Hollywood”.

Con solo 22 años, Timothée ya tuvo una nominación al Oscar, a los Globo de Oro, los premios Screen Actors Guild y los BAFTA

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VOCACIÓN •

CURSOS ONLINE: OPORTUNIDADES Y DESAFÍOS Son nuevas oportunidades para sumar conocimientos, ampliar la teoría y herramientas prácticas, y complementar tu formación profesional. Algunos consejos fáciles y rápidos para poder aprovechar esta experiencia al máximo y seguir creciendo en tu carrera.

La tecnología ha servido como herramienta a lo largo de su historia y desarrollo para mejorar la eficiencia de nuestra modalidad de estudio: desde cómo ahora podemos comunicarnos a través de un mail o grupo de Whatsapp con compañeros y docentes, hasta aulas con pizarras electrónicas que dejaron a la tiza casi como fenómeno histórico. Pero también la tecnología ha servido de plataforma indiscutida al ámbito de la educación y la formación profesional para ampliar los conocimientos y para ofrecer información a la que antes quizás no

podíamos acceder. ¿Quién hubiera pensado realizar un curso sobre lengua inglesa en una universidad británica sin estar físicamente en el Reino Unido? ¿Quién hubiera pensado estudiar moda y diseño con docentes franceses sin estar entre calles parisinas? Los cursos online son una excelente oportunidad para responder a ese gran desafío que se nos presenta en nuestros tiempos: saber más, aplicar mejor, actualizarse constantemente. Por ello, para que puedas aprovechar al máximo de esta experiencia, respondemos a esos interrogantes que seguramente te hagas al realizar un curso online.

¿Qué tema elijo? Este es el interrogante inicial y, quizás, uno de los más difíciles pues, como bien sabemos, todos tenemos múltiplos temas de interés. ¿Acaso no hemos escuchado esa popular frase de “si tuviera otra vida sería además médico o chef o periodista”? Nuestros gustos son variados y, hasta en algunos casos, contradictorios, y no siempre están 100% asociados a la carrera que estamos estudiando. A la hora de elegir un tema para estudiar en el curso online, deberías analizar si quieres realizar un curso que complemente tu formación profesional por la actualización que pueda darte en el mismo tema de tu carrera o, bien, elegir otro tema que quizás no está relacionado directamente, pero que significará un plus para vos. Por ejemplo, puedes realizar un curso en confección sobre un determinado material para agilizar tu conocimiento en el tema si estudias diseño; puedes realizar un curso en inglés sobre la vida y obra de Shakespeare no porque la historia del autor sirva a tu profesión sino porque adquieres conocimiento cultural general a medida que practi-

¿Estás haciendo un curso online? ¿Sobre qué tema? ¿Quieres realizar uno? Comparte tu experiencia en nuestro twitter @eProvocacion

cas el idioma; o puedes realizar un curso en redacción para mejorar tus habilidades en cualquiera de las profesiones que desempeñes.

¿Soy mi propio docente? En parte sí. En parte no. Es decir, en el curso tendrás a docentes con quienes te contactarás a través de videos, webinarios, mails y foros. ¡Y qué docentes! Durante el último tiempo se ha avanzando incluso a que grandes personalidades ofrecen cursos online para compartirte sus conocimientos. Pero en lo que sí debes quizás ser tu propio disciplinador es en la regularidad, en el alerta de que continues en el curso, en ese “timbre” que marca tanto el inicio como el fin de la cursada. Con esto queremos decir que es importante que mantengas una cierta frecuencia de tus clases online para

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VOCACIÓN •

incorporar mejor los conocimientos, pero que también establezcas una cantidad determinada de horas a dedicar por día y/o semana para tener pausas, recreos y aprovechar la experiencia.

¿Cuáles son “mis útiles”? Cortito y al pie: un dispositivo digital y una buena conexión a Internet. Algunas plataformas te permiten incluso descargar el material por unidad para que puedas acceder a él en formato “sin conexión”. Esta es una excelente oportunidad si quieres aprovechar el viaje rumbo al colegio o universidad, o también de regreso a casa. Recuerda que si realizas el curso en un ambiente compartido con otras personas, es importante garantizar respeto y armonía. Por lo que un par de auriculares nunca vienen mal para que seas vos quien escuche las clases, sin molestar a otras personas a tu alrededor.

¿Tomo apuntes? Esto dependerá de ti y de cómo quieres realizar el curso. Si bien algunos te ofrecen la posibilidad de descargarte el material (lo cual recomendamos), nunca está de más realizar tus propias anotaciones, tanto en formato papel como digital en la computadora o tablet.

Se dice que cuando hacemos un apunte, estamos afianzando un conocimiento y ya forma parte de un proceso de estudio. Por lo que seleccionar aquello que nos interesa, nos llama la atención, aquello que consideramos relevante, es un primer paso para reforzar lo que vamos aprendiendo en el curso.

¿Pago por un certificado? Este es un interrogante que dependerá mucho de los motivos por los cuales realices el curso. Generalmente para recibir un certificado formal por parte de la institución que te ofrece el curso, deberás pagar un precio mínimo. Ello no quita que, de no hacerlo, no puedas realizarlo, sino que simplemente concluirás los contenidos y no recibirás el certificado. Recomendamos sólo pagar por un certificado si consideras que es de gran importancia para tu presentación profesional en el currículum ante posibles ofertas de trabajo. De lo contrario, siempre puedes mencionar los cursos y temas en los cuales te formaste de forma general, aún cuando no tienes el certificado oficial (pero no olvides haber terminado todo el curso!).

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TECNOLOGÍA •

TECNO

LI-FI: INTERNET A TRAVÉS DE LA LUZ Por : Tais Gadea Lara (desde París, Francia)

Ni el propio Thomas Edison hubiera pensado que ésto fuera posible… o quizás sí. Las nuevas smart-cities o “ciudades inteligentes” suponen nuevos desafíos y la iluminación no podía quedar a un lado. Hoy los desarrollos innovadores enfocan sus esfuerzos en aprovechar las potencialidades de la luz, por ejemplo, para brindar Wi-Fi en aquellos espacios que requieren de servicios especiales de conectividad. Conozcámos más en detalle de qué se trata.

¿QUÉ ES? El Li-Fi es un servicio que ofrece Internet a través de la luz. Los datos suben y bajan a la red a través de la luminaria. CITELUM es una de las compañías francesas que trabaja en estrategias para un uso eficiente de la iluminación en las grandes ciudades. Su CEO, Carmen Muñoz-Dormoy, identifica esta nueva tecnología como “una oportunidad para los usos nocturnos, para favorecer la conectividad en las oficinas y hasta para acompañar a los turistas en sus distintos recorridos por nuevos destinos”.

¿CÓMO FUNCIONA? Una iluminación LED especial intercambia datos con una computadora a través una llave USB Li-Fi, lo que hace posible al usuario el acceso a Internet. Los datos son transportados por ondas de luz. La transferencia de esos datos de banda ancha bidireccional sólo está activa dentro del haz de luz. Ello es lo que le brinda una característica diferencial de seguridad. La conectividad es sencilla, práctica y hasta más amigable con el ambiente por garantizar la eficiencia energética. Lucibel es una de las empresas francesas que trabaja en el desarrollo de este tipo de tecnología

y en el uso inteligente de la iluminación LED. De hecho, han desarrollado el primer dispositivo de iluminación equipado con tecnología Li-Fi que proporciona acceso a Internet con luz LED. Su gerente de Desarrollo de Negocios, la joven argentina, Florencia Tonoli asegura: “Trabajamos en potenciar tecnologías para el futuro para que mejoren la calidad de vida de las personas”.

¿CUÁL ES SU DIFERENCIAL? El desarrollo del Li-Fi viene asociado a las oportunidades que brinda su uso para casos específicos. Hay dos beneficios centrales que otorga esta nueva tecnología y que determinan sus usos presentes en países como Francia y futuros alrededor del mundo: seguridad y cuidado de la salud. En el primer caso, el sistema de Li-Fi tiene un alto nivel de garantía de seguridad en la transmisión de información. Es decir, los datos se comparten en la red de forma segura y confiable gracias a ese intercambio dentro del haz de luz. Esta característica distintiva lo convierte en una tecnología diferencial para aquellos ámbitos en donde el uso tradicional del Wi-Fi no está permitido o, incluso prohibido. Algunas entidades bancarias, por ejemplo, no permiten el uso de Wi-Fi ni entre los clientes ni entre

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TECNOLOGÍA •

sus empleados para evitar la difusión de la información que se transmite a toda hora. Aquí, el Li-Fi se presenta como una alternativa segura. En el segundo caso, el sistema de Li-Fi es nocivo para la salud. Es decir, a diferencia del Wi-Fi, el cuerpo del ser humano no se expone a onda de radio allí donde el sistema opera. Por eso, se convierte en una oportunidad excepcional para determinados espacios como los hospitales. En algunos países, estas entidades no pueden tener Wi-Fi para garantizar el cuidado de los pacientes. Por lo que el Li-Fi aparece como una propuesta beneficiosa. Desde Lucibel argumentan un tercer factor adicional: garantiza conectividad allí donde el Wi-Fi no lo hace. Es decir, el sistema ofrece un servicio lineal, estable y seguro en ámbitos donde, por motivos técnicos o de otra índole, la modalidad tradicional de Internet no es viable.

¿CÓMO LO CONOCIMOS? Accedimos a este tipo de tecnología en un viaje alrededor de Francia para conocer distintas ini-

ciativas de innovación y sustentabilidad del país europeo. Allí las regulaciones respecto del uso de Wi-Fi y la tecnología en general están creciendo notoriamente. Por ejemplo, está prohibido por ley que se envíen mails de trabajo luego del horario de actividad laboral. En lo que respecta al uso de Internet, las guarderías y los jardines de infantes no disponen de conectividad a Wi-Fi para garantizar el cuidado de la salud de los menores. De hecho, esta medida busca extenderse en los próximos años a los primeros grados de la primaria. Allí, el Li-Fi sería entonces una solución para que los docentes puedan estar conectados a Internet en caso de necesitarlo para el desempeño de sus actividades. Desde Lucibel, por ejemplo, ya se trabaja en el desarrollo de distintos tipos de luminarias que admitan esta tecnología para expandir su uso y garantizar una iluminación inteligente, eficiente y más amigable con el ambiente. ¿Lo tendremos pronto en Argentina? ¡Esperemos!

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SALIDAS Y EVENTOS •

SALIDAS Y EVENTOS CINE

OCEAN’S 8: LAS ESTAFADORAS Estreno en Argentina: 07 de junio. En el año en el que la voz de las mujeres se hace sentir con fuerza en los distintos ámbitos por alcanzar la igualdad de derechos y oportunidades, el cine no podía mantenerse ajeno. Si sos de los que disfrutaste de George Clooney, Brad Pitt y sus secuaces robos en Ocean’s 11, Ocean’s 12 y Ocean’s 13, ahora llega una producción que también te mantendrá expectante ante el próximo delito, pero con un detalle: las protagonistas son mujeres. Anne Hathaway, Sandra Bullock, Cate Blanchett, Mindy Kaling, Helena Bonham Carter y hasta la propia Rihanna son algunas de las actrices que lideran esta historia con un objetivo en común: lograr una estafa imposible durante la gala anual del museo Met en Nueva York, Estados Unidos.

LITERATURA

FERIA DEL LIBRO Del 26 de abril al 14 de mayo. Predio La Rural, CABA. Entradas: $80 de lunes a jueves; $120 los viernes, sábados, domingos y feriados; gratis los lunes para estudiantes y docentes (presentando comprobante) Un clásico que se celebra cada año en la Argentina y el cual no te podés perder. Es la oportunidad excepcional para disfrutar de una amplia variedad de libros, participar en actividades culturales y entrar en contacto con algunos de tus autores (locales e internacionales) favoritos. Se trata de la edición número 44 de la Feria del Libro, que este año contará con la visita de múltiples figuras vinculadas al mundo de la literatura, entre quienes ya se confirmaron Paul Auster, Mario Vargas Llosa y Elvira Sastre. ¿El plus para este año? Los viernes y sábado el cierre de las jornadas se extenderá a las 23 para que puedas incluso quedarte leyendo hasta tarde!

CINE

DEMI LOVATO Pasó del 24 de abril al 17 de noviembre. DirecTV Arena, Panamericana km 35,5 y Av. Olivos 3215, Tortuguitas. Entradas: desde $1000 a $2200 por www.allaccess.com.ar “Tell me you love me” o “Dime que me amas” es la gira que traerá a la figura pop a territorio argentino en el mes de abril. Su sencillo “Sorry not Sorry”, lanzado en julio pasado, ya se encuentra en el Top 5 de los iTunes Chart y es doble platino. El álbum que lleva el mismo nombre que la gira arrasó alrededor del mundo entre los jóvenes, pero también recibió una respuesta positiva de la crítica. Además de la Argentina, Demi visitará Brasil, Chile, Ecuador, Costa Rica y México en la región latinoamericana, para luego llevar su música al continente europeo. Si vas con amigos y amigas al recital, tené en cuenta: sólo se permite la compra de hasta cuatro entradas por persona.

RECITAL

HARRY STYLES Miércoles 23 de mayo. DirecTV Arena, Panamericana km 35,5 y Av. Olivos 3215, Tortuguitas. Entradas: desde $1000 a $3500 por www.allaccess.com.ar El artista británico, ex One Direction (no olvidemos!), llega a la Argentina con “Live on Tour”. El álbum que lleva el mismo nombre que la gira alcanzó la cima de todos los charts del mundo cuando fue lanzado el año pasado. De hecho, el joven cantante batió un récord: se convirtió en el mayor debut de ventas semanal de un disco de larga duración para un artista masculino británico. Una oportunidad, entonces, para disfrutar de sus canciones. La pregunta es: ¿cantará algo de One Direction? Habrá que ir para saberlo.

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SALIDAS Y EVENTOS •

SALIDAS Y EVENTOS CINE CINE

YO SOY SIMÓN

DEADPOOL 2

Estreno en Argentina: 03 de mayo. Estreno en Argentina: 17 de mayo. “Todos merecemos una gran historia de amor” es el lema que acompaña al título de este filme que tiene a los adolescentes como protagonista. Con tintes propios de la comedia romántica y algo de drama, la propuesta del director Greg Berlanti (conocido por haber dirigido “Linterna Verde”) se basa en la historia de Simon Spier, un joven de 16 años que no se atreve a revelar su homosexualidad hasta la llegada del musical de la secundaria. Pero alguien descubrirá antes su secreto y comenzará una narrativa que tiene al amor, el respeto y la amistad como los valores fundamentales de la historia. De hecho, el título original de la película es “Love, Simon”, una tradicional expresión con la cual concluir una conversación: “Con amor, Simón”. La protagonizan Katherine Langford y Nick Robinson, acompañados por Josh Duhamel y Jennifer Garner.

El superhéroe que parece ir en contra de todos los estereotipos fijados para el resto de los superhéroes y que, sin embargo, encanta y divierte a todos los públicos. La sinopsis que se dio a conocer sobre el filme es tan alocada como la historia, pero promete captar la atención. Es una mezcla de sueños, gastronomía, ninjas, viajes, perros y café. Ryan Reynolds vuelve a ponerse el traje de Deadpool para esta segunda parte que responderá al interés de fanáticos y, por qué no, convocará a nuevos seguidores.

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AGENDA UNIVERSITARIA •

AGENDA Y NOVEDADES

universitarias Charlas

UNIVERSIDAD CATÓLICA ARGENTINA Desafiar 2018 Un juego educativo de simulación empresarial destinado a alumnos de colegios secundarios. Busca potenciar habilidades, aptitudes y valores que permitan facilitar su incerción en el mundo laboral y profesional. - Inscripción libre y gratuita. - ¿Dónde? UCA Sede Rosario. - ¿Cuándo? Comienza el 10 abril. - Más info: escribir a colegiosrosario@uca.edu.ar Mundo Universitario UCA Evento en el que la universidad abre sus puertas para que vivas una real experiencia universitaria. Podrás participar de talleres de orientación vocacional, clases abiertas, charlas con graduados, alumnos y docentes, y recorrer la institución. Es el séptimo año consecutivo que se lleva a cabo. - Actividad sin cargo, con inscripción previa. - ¿Cuándo? Del 15 al 18 de mayo. - ¿Dónde? Av. Alicia M. de Justo 1600, Edificio San José, Campus Puerto Madero, CABA. - Inscripción: escribir a colegios@uca.edu.ar o llamar a 11 4349-0200 int. 2130 - Más info: www.uca.edu.ar/mundouniversitario - Informes e inscripción llamando al 11 4349-0419/0420 o escribiendo a csmedicas@uca.edu.ar

UNIVERSIDAD FAVALORO Feria del Libro La Universidad Favaloro participará en la nueva edición de la Feria del Libro en Buenos Aires. Buscá nuestro stand y conocé más sobre la oferta de la institución así como también de nuestras publicaciones. - ¿Cuándo? Del 26 de abril al 15 de mayo. - ¿Dónde? Predio La Rural, CABA.

UNIVERSIDAD TORCUATO DI TELLA Di Tella Lab Una oportunidad para vivir la experiencia de cómo sería estudiar en la Universidad Di Tella. Habrá charlas con profesores, información sobre las distintas carreras de tu interés y contacto con alumnos que ya están estudiando y podrán compartir sus experiencias. - ¿Cuándo? 14 de abril de 14 a 20 - ¿Dónde? Av. Figueroa Alcorta 7350, CABA - Inscripción: escribir a admisiones@utdt.edu

INSTITUTO TECNOLÓGICO DE BUENOS AIRES EVENTOS ITBA 9 de abril – 12:50 hs: Charla Gestión Positiva: Gestión + Moda con Ricky Sarkany Madero 399. Inscripciones: eig@itba.edu.ar

27 de abril- 11.00 hs: Feria Ingeniería Química Av. Madero 399

gratuitamente a partir de abril hasta fines de julio en: www.oatec.org.ar

4/5 y 5/5 – 9 hs: Feria Ingeniería Mecánica Lavarden 215

Ferias Se llevarán a cabo distintas ferias temáticas para que conozcas los alcances y campos de acción que cada profesión. Es una oportunidad para que los alumnos de escuela secundaria conozcan las posibles carreras de su interés de una forma interactiva.

18/5 – 9 hs: Feria Bioingeniería Av. Madero 399 1/6 – 9 hs: Feria Ingeniería en Petróleo Lavarden 315 20/4 - 10.30 hs: Taller interactivo de Ing. Industrial e Ing. Electrónica en laboratorio Actividad no arancelada. Requiere inscripción previa Info e inscripciones: pparraga@itba.edu.ar 11/5 - 14 hs y 1/6 - 14 hs: Taller de Ing. Industrial Actividad no arancelada. Requiere inscripción previa Info e inscripciones: pparraga@itba.edu.ar 9/5 - 9 hs: Taller de Ing. Informática: "Procesamiento Digital de Imágenes" Actividad no arancelada. Requiere inscripción previa Info e inscripciones: pparraga@itba.edu.ar 9/5 - 9 hs: Taller de Ing. en Petróleo Actividad no arancelada. Requiere inscripción previa Info e inscripciones: pparraga@itba.edu.ar 17/4 - 9 hs: Taller de Ing. Química Actividad no arancelada. Requiere inscripción previa Info e inscripciones: pparraga@itba.edu.ar Abril 4º Olimpíada Argentina de Tecnología. Temática: Robótica Para participar, tu colegio debe registrarse

- Informes e inscripción: www.itba.edu.ar Bioingeniería - 18 de mayo a las 09, Av. Madero 399, CABA Ingeniería química - 27 de abril a las 11, Av. Madero 399, CABA Ingeniería mecánica - 04 y 05 de mayo a las 09, Sede Distrito Tecnológico Charla gestión positiva: gestión + moda Una charla con el empresario y diseñador argentino Ricky Sarkany sobre gestión y diseño en la industria de la moda. - ¿Cuándo? 09 de abril a las 12.50 - ¿Dónde? Aula Magna, Av. Madero 399, CABA - Actividad gratuita, con inscripción previa. - Escribir a eig@itba.edu.ar Semana de la Impresión 3D El título ya es prometedor, en especial para los apasionados por este tipo de tecnología. El programa de esta actividad se dará a conocer en detalle pronto. - ¿Cuándo? 23 de mayo de 14 a 19. - ¿Dónde? Av. Madero 399, CABA

AGENDA Y NOVEDADES

universitarias

FUNDACIÓN H. A. BARCELO Charlas informativas Se desarrollarán distintas charlas durante los próximos meses para que conozcas más sobre la carrera de tu interés. - Actividad gratuita, con inscripción previa. - Más info e inscripción: escribir a contacto@barcelo.edu.ar o llamar a 11 4800-0200 int. 273 - Dirección: Av. Las Heras 1907, CABA Medicina: 25 de abril a las 16, online - 21 de junio a las 17.30, presencial Nutrición: 4 de abril a las 16, online - 12 de junio a las 17.30, presencial Kinesiología y Fisiatría: 18 de abril a las 16, online - 19 de junio a las 17.30, presencial Psicología: 11 de abril a las 16, online - 14 de junio a las 17.30, presencial

UNIVERSIDAD AUSTRAL Programa de redacción corporativa Curso centrado en la práctica y la revisión de los tipos de textos y de la escritura efectiva. Los participantes podrán revisar sus técnicas de escritura, recordar conceptos, aprender a autocorregir sus textos y conocer recursos en línea para resolver problemas de manera práctica y rápida. - Inicia el 11 de abril. - Modalidad online - Informes e inscripción: escribir a admisionesepc@austral.edu.ar o llamar al 11 5239-8052

UNIVERSIDAD DE SAN ANDRÉS Jornada Informativa What's Up UdeSA 25 de abril de 16 a 19.30 hs Un día para acercarte a la experiencia universitaria UdeSA y recorrer el campus, conocer cómo es el ingreso y conversar con alumnos, graduados y directores de las distintas carreras, según tu interés. Workshop de Diseño (15/5 16.30 a 19 hs) Taller explorativo dictado por la carrera de Diseño en donde podés convertirte en un viajero en el tiempo en busca de las huellas y tendencias del futuro. Juicio por Jurados (31/5 de 17 a 19.30 hs) Simulacro de juicio realizado por alumnos de Abogacía de la UdeSA. Podés anotarte y participar como jurado para deliberar si el acusado es culpable o inocente. Modelo de ONU intercolegial (cierre de inscripción: 7/5; Modelo: 8/6 de 9 a 19 hs) Simulacro donde podés representar con tus compañeros a un país miembro de la ONU (Organización de las Naciones Unidas) ante alguno de sus organismos principales (Asamblea General, Consejo Económico y Social (ECOSOC) y Consejo de Seguridad). Competencia de Alegatos para alumnos de colegios de San Isidro y Vicente López (cierre de inscripción: 10/5; Competencia 18/6 de 11.30 a 19 hs) Cursos de ingreso: 9/5 al 14/6 (miércoles y jueves de 17.30 a 19.30 hs) curso presencial en el campus de Victoria. 2/6 al 7/7 (sábados de 10 a 14.30 hs) curso presencial en el campus de Victoria. 6/6 al 12/7 curso de ingreso virtual Para más info: ingreso@udesa.edu.ar o llamanos al 4725-7003/7013