ยกHOLA! LASALLISTA NUM. 0103-1A
VERSION IMP. 0510
11 DE DICIEMBRE DEL 2013
$30.00 COMO REALIZAR LA TOMA DE CONCIENCIA
CONOCIENDO MAS ACERCA DE
SAN JUAN BAUTISTA DE LA SALLE
ÍNDICE TOMA DE CONCIENCIA....................................2
12 VIRTUDES LASALLISTA...............................3
LA COMUNIDAD DE MAESTROS EN LA ESCUELA LASALLISTA......................................4
CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA LASALLISTA...........................5
HISTORIO DE CESLAS........................................7
PASOS PARA SER MAESTRO LASALLISTA.......................................................9
REFLEXIÓN LASALLISTA.................................10
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En estas fechas navideñas, que es una época en la que todos tenemos que reflexionar aún más , les mostraremos como se realiza la toma de conciencia.
¿Cómo realizar la Como Realizar toma deLa Toma conciencia? de Conciencia
RECUERDA QUE...
Pues la toma de conciencia es un examen interior en donde te das cuenta de tú desempeño a lo largo del día.
1R
etoma la oración con la que iniciaste tu jornada , analizando en que medida se tomaron en cuenta y si se practicaron durante el día.
Tiene como objetivo ser un estimulo al crecimiento y maduración humana y espiritual entonces trata que cuando lo hagas , le tomes la Repasar todo lo que seriedad que se paso en el día. merece.
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Propiciar un ejercicio de
La toma de conciencia nos ayuda relajación para acompañar alguna de las a conocernos y a actividades anteriores. clarificar la conciencia moral , distinguiendo lo “bueno” de lo “malo”
-TIPS-
Puedes calificar diferentes aspectos como: -Orden -Fe -Trabajo -Fraternidad -Disciplina -Servicio -Orden -Disciplina -Trabajo -Orden entre otros...
!Analiza!
Qué es lo más bueno de ti
Trata de corregir lo que crees que haces mal
2
3
LA COMUNIDAD DE LOS MAESTROS EN LA ESCUELA LASALLISTA. San Juan Bautista De La Salle fue
poco
nombrado
los
compromiso, hizo suyo el deseo de dedicar
Educadores por el Papa Píos XII el 15 de
su vida a la educación de los hijos de los
mayo de 1950.
artesanos y de los pobres. Los primeros
Patrono
universal
de
a
poco,
de
compromiso
en
maestros que se fueron a vivir con San Juan Bautista a una casa pobre en el año de 1682, para atender dos escuelas con el apoyo financiero de dos Párrocos de Reims, también hicieron un largo proceso de descubrimiento de su propia vocación como maestros cristianos. Los integrantes de esta primera comunidad se comenzaron a llamar entre ellos Hermanos. El carisma lasallista de la fraternidad comenzó a fraguarse lentamente. Para el año de 1686, De La Salle fue uno de los tantos
Juan Bautista De La Salle y quince
sacerdotes que en Francia del siglo XVII
Hermanos ya formaban una comunidad de
había sentido la necesidad de educar a los
Maestros con el nombre de “Hermanos de
niños y jóvenes carentes de oportunidades
las Escuelas Cristianas”, llevaban un
de estudio, ya que las escuelas disponibles
hábito compuesto con una sotana negra
exigían un precio imposible de pagar para
con cuello blanco, el cual los distinguía de
la mayoría de la población; prácticamente,
maestros y sacerdotes. Atendían cinco
las escuelas estaban destinadas a atender
escuelas al servicio de los hijos de los
a
artesanos y de los pobres de Reims y de
hijos
de
nobles
y
ricos.
varias ciudades alrededor. San Juan Bautista tomó contacto con un Los
grupo de maestros y vio el estado de
deciden
ratificar
su
compromiso de permanecer juntos y por
pobreza intelectual, material y espiritual
asociación para mantener las escuelas al
que sufrían; Dios le habló a través de los acontecimientos y de las personas y así,
Hermanos
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servicio de los hijos de artesanos de los pobres, para ello, emiten votos públicos, un
Características de la Escuela Lasallista. Hoy en día, México tiene una baja calidad
de calidad, siempre inspirada en el carisma
en lo que refiere a la educación y a formar
de San Juan Bautista De La Salle.
personas que tengan diversos valores, los cuales ponga en práctica; también enfrenta una variedad de demandas de orden político, social, económico y demográfico, las cuales invitan a la escuela lasallista a cuestionar su razón de ser y a evaluar su estilo, su propuesta y su oferta a la sociedad. La escuela lasallista tiene el deber de
Red de Centros Educativos De La Salle.
responder con audacia y creatividad a las exigencias del siglo en el cual estamos
¿Cómo es la escuela Lasallista?
viviendo. A
continuación
elementos
se
esenciales
presentarán del
los
Las escuelas lasallistas desarrollan su
modelo
estilo propio, adaptándose a cada lugar y a
educativo lasallista del Distrito México
quienes irá dirigida la educación.
Norte, el cual consta de normativas para El centro de toda su acción educativa es el
todas las obras educativas distritales.
aprendizaje de los alumnos, es una opción Toda escuela lasallista comparte una
que
misión común con las demás instituciones
tiene
un
sustrato
antropológico-
cristiano, debido a que se concibe a la
y obras que conforman el Distrito México
persona como un ser en proyecto, libre,
Norte; ésta misión se refiere a promover la
solidario y que deja huella en el mundo,
formación integral de niños, jóvenes y
que sea corresponsable en lo que refiere a
adultos, de manera más especial a los más
su propio crecimiento.
necesitados, con el fin que éstos últimos se integren en la sociedad como fuerza
El conocimiento de las personas ocurre
transformadora y solidaria, por medio de
cuando éstas se apropian de su propia
una educación humana y evangelizadora
realidad, cuando construyen significados y
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experiencias en culturas determinadas y dan cabida a su creatividad en la solución
compromiso escrito, proclamado y firmado en la Iglesia, signo de fidelidad entre ellos y de ellos con Jesucristo, centro y razón de su opción vocacional. De ahí en adelante, los Hermanos harían el propósito de ser fieles a tres votos: asociación para el servicio
educativo
de
los
pobres,
obediencia y estabilidad, en el año de 1694.
¿Qué pasa en el siglo XXI? Frente a la realidad del siglo XXI, los Hermanos de las Escuelas Cristianas desean compartir su carisma educativo con todas
las
llamadas
personas a
formar
que
se
sienten
comunidades
de
maestros que, desde la fe, aseguren el desarrollo de proyectos educativos, sobre todo destinados a promover la dignidad de
En la historia de la Educación en Francia
los hijos de los artesanos y pobres que
se
los
esperan descubrir nuevos horizontes en su
Hermanos de las Escuelas Cristianas
vida. Más allá de las exigencias jurídicas
llegó a ser una de las Escuelas Normales
de una pertenencia al Instituto de los
mejor organizadas y más constantes de los
Hermanos de las Escuelas Cristianas, de
siglos XVIII y XIX.
lo que se trata es de promover una
dirá
que
el
Noviciado
de
De las escuelas totalmente atendidas por los Hermanos pasamos al siglo XX a escuelas “lasallistas”, significando con ello la importante presencia de los Maestros
comunidad con una vocación y una misión educadora con un carisma heredado de San Juan Bautista De La Salle que le da sentido y horizonte de futuro
laicos en las escuelas, asumiendo no sólo un servicio dentro de las aulas de clase sino también las responsabilidades en la animación pastoral y gerencia de las instituciones
lasallistas.
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de
diversos
problemas.
lasallista
entiende
salvación
implica
personas
La
que
escuela
procurar
comprometer
consigo
mismas
la
a
las
en
la
construcción y colaboración por un mundo nuevo, es por ello, que se debe formar a la persona competente, tanto para sí misma como para los demás.
tutor de su grupo, que promueva la escucha,
la
investigación,
el
trabajo
colectivo, la discusión de temas de diversa índole y el uso adecuados de las Tic´s. El docente está consciente que su mayor objetivo, propósito o tarea, es que los alumnos
desarrollen
procesos
metacognitivos, esto es, que aprenda a
La escuela lasallista crea las condiciones
aprender, gracias al desarrollo de la
adecuadas para que los alumnos tengan
lectura, de la expresión oral y escrita,
maestros bien capacitados, deseosos de
producir
participar
proyectos;
en
una
comunidad
de
información según
y
Yael
desarrollar Abramovicz
aprendizaje atenta a las exigencias de una
Rosenblatt, los procesos metacognitivos
cultura
a
implican: “una manera de aprender a
ofrecer un historial profesional enfocado en
razonar sobre el propio razonamiento,
el desarrollo humano.
aplicación del pensamiento al acto de
organizacional,
encaminada
pensar, aprender a aprender, mejorar las actividades y las tareas intelectuales que uno lleva a cabo usando la reflexión para orientarlas
y
asegurarse
una
buena
ejecución”. Para que el maestro lasallista pueda llevar a cabo esa misión, la escuela desarrolla diversos procesos que se lleven a cabo para conseguir su objetivo, los cuales La
práctica
educativa
busca
impulsar
tienen
el
fin
de
dirigir
ordenadamente y a unir acciones que
con
promuevan la mejora continua de la
conciencia social, desde la vivencia de
educación; a fin de alimentar una visión
valores
cristianos.
compartida entre los distintos miembros de
diseñar
la comunidad educativa para impulsar
estrategias, las cuales permitan desarrollar
procesos de cambio, promover actitudes
alumnos
El
que
sean
competentes,
humanos
maestro
lasallista
y debe
un aprendizaje activo; que sea un guía y
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esenciales y desarrollar un profesionalismo
para promover para nosotros mismos, para
interactivo.
nuestras familias y para nuestro entorno,
La escuela lasallista, al tener un estilo propio, reconoce que es determinante que el mismo maestro diseñe estrategias que impulsen el conocimiento, que esté atento a las necesidades de todos y cada uno de sus alumnos, de la comunidad educativa y de su contexto local, nacional y mundial.
una
gran
lasallista
transformación. es
capaz
de
La
escuela
ofrecer
una
formación integral, completa, capaz de formar
a
personas
que
adquieran
conocimientos tanto en lo académico como en lo moral; y que los valores, que hayan aprendido los alumnos a lo largo de su trayecto de formación, los pongan en
Al igual que el maestro, también es de gran
práctica y esto los haga ver como lo que
importancia el aula en la cual interactúan
son,
tanto el docente como el alumno, no sólo
lasallistas.
se trata de un ambiente físico, ya que también es un ambiente de relaciones entre personas, en posibilidades para reflexionar, participar, dialogar, tener un pensamiento
divergente, es decir,
pensamiento
único de
cada
un
persona,
también en este ambiente puede haber una crítica del saber y atención de las demandas de la realidad. Es un espacio que
estimula
el
desarrollo
de
las
potencialidades de cada quien y es de gran utilidad para el encuentro con los otros, con quienes se vive un camino de formación e instrucción donde la fe se relaciona con la vida, en una síntesis intensamente humana y cristiana. Al estar una escuela lasallista, se adquirirán
conocimientos,
aptitudes,
actitudes y herramientas fundamentales
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unos
alumnos
orgullosamente
PERFIL DEL MAESTRO LASALLISTA ¿Quieres ser un buen maestro lasallista? ¡Sigue estos pasos!
5.Participa en una cultura de mejora 1. Se un profesional en formación permanente.
continua
que
lasallista
corresponsabilidad
de
acentúa todos
la
para
cumplir los objetivos en su proyecto educativo local. 2. Se capaz de asociarte con otros para vivir un proyecto cristiano de educación. 3. Busca vivir los valores de fe, fraternidad y servicio al estilo lasallista. 4. Promueve un aprendizaje activo.
6. Considera la evaluación tanto del alumno como de el mismo , un aspecto escencial para la toma de decisiones sobre la marcha de la escuela.
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Hola Lasallista es una revista que cuenta con diversos temas de gran interés, los cuales te ayudarán a que te adentres más en el mundo de la Pedagogía de San Juan Bautista De La Salle, conocerás lo más relevante de la vida de San Juan Bautista De La Salle, la comunidad de los Hermanos Lasallistas, el perfil y las doce virtudes que tiene que tener un maestro lasallista , además de técnicas para reexionar sobre la vida y lo que como persona hacemos poniéndolas en práctica en la escuela mediante la Toma de Conciencia y la Reexión Lasallista.
¡Te invitamos a que nos sigas con nuestros demás ejemplares!
Equipo: Ariadna Monserrat Alvarado Ávila. Melissa Aidé Maldonado Coronado. María Martínez Mireles. Diana Mendoza Heredia. Luis Antonio Rodríguez Martínez.
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