PORTAFOLIO INSTALACIONES II by arianastisin

FUENTE: SINCRO

T01

CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11

DISEÑO DE REDES DE ALUMBRADO DE UN EDIFICIO MULTIFAMILIAR DE 3 PISOS TRABAJO GRUPAL DESCRIPCIÓN, PROCESO:

OBJETIVOS

El objetivo de este trabajo fue desarrollar el diseño de red de alumbrado de un edificio multifamiliar de 3 pisos con el fin de entender el proceso y cómo es que los conceptos aprendidos en clase se aplican a la realidad.

METACOGNICIÓN: Considero que este trabajo fue muy provechoso para nuestro proceso de aprendizaje, debido a que funciona como práctica para comprender los conceptos aprendidos. El hecho de aplicar la teoría a la práctica, sirve como medio de aprendizaje. Esto se nos quedará guardado en la memoria y podremos aplicarlo a futuro en nuestra vida profesional.

ESTAC. BICICLETAS

TCB

PASILLO COMUN

Rebose cisterna

PROYECCION DE CISTERNA PATIO MANIOBRAS 0

PLANTA SOTANO 1 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE ALUMBRADO VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA SOTANO

PROFESOR :

IE-03

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

CURSO :

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

INGRESO VEHICULAR

LOBBY Recep.

INGRESO

Deposito

Cuarto Servicio

Lavand. Patio

TD-SG

INGRESO

PASILLO COMUN

COCINA Lavand. D - 2 .25 .25

Dpto. S-02

TD-S01 Dpto. S-01

.25 .25

SALA

COCINA

TD-S02

COMEDOR

D - 2

D - 3

COMEDOR D - 3

SALA

D-1

Terraza

BBQ

PLANTA SEMI SOTANO INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE ALUMBRADO VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA SOTANO / SEMI SOTANO

CURSO :

ESCALA :

PROFESOR : ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-04

INSTALACIONES II FECHA: 1/125

JUNIO 2022

ESTAR-TV

D-1

D - 2 Patio COMEDOR SALA

TD-101

Dpto. 101

Patio

COCINA

Lavand.

D - 2 Lavand.

PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 103

Dpto. 102 SALA

TD-102

TD-103 COCINA

D - 2

COMEDOR

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA

Terraza

PLANTA PISO 1 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE ALUMBRADO VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA PRIMER PISO ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-05

INSTALACIONES II

ESCALA :

PROFESOR :

CURSO :

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

D-1 D - 2

COMEDOR SALA D - 3

COCINA Dpto. 201 TD-201 Lavand. Cuarto Servicio

D - 2

Lavand. PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 203

Dpto. 202

TD-202

SALA

TD-203 COCINA COMEDOR

D - 2

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA

Terraza

PLANTA PISO 2 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE ALUMBRADO VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA SEGUNDO PISO

PROFESOR :

CURSO :

ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-06

INSTALACIONES II

ESCALA :

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

D-1 D - 2

COMEDOR SALA D - 3

COCINA Dpto. 301 TD-201 Lavand. Cuarto Servicio

D - 2

Lavand. PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 303

Dpto. 302

TD-202

SALA

TD-203 COCINA COMEDOR

D - 2

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA D-1 Terraza

PLANTA PISO 3 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE ALUMBRADO VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA TERCER PISO

PROFESOR :

IE-07

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

CURSO :

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

SIMBOLOGIA

A ALTURA m.s.p.t. (borde inferior)

DESCRIPCION

CAJAS (mm)

TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO O PARED 15mmØ PVC-P MINIMO TUBERIA EMPOTRADA EN PISO 15mmØ PVC-P MINIMO

TUBERIA EMBUTIDA EN TECHO PARA TELEFONO 15mmØ PVC-L MINIMO TUBERIA EMBUTIDA EN TECHO PARA INTERCOMUNICADOR 15mmØ PVC-L MINIMO TUBERIA EMBUTIDA EN TECHO PARA TV CABLE 20mmØ PVC-L MINIMO TUBERIA EMPOTRADA EN TECHO PARA SACI 15mmØ PVC-P MINIMO CIELO RASO

CENTRO DE LUZ

INTERRUPTOR UNIPOLAR 1 GOLPE

1.20

2Sa,b

INTERRUPTOR UNIPOLAR 2 GOLPE

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

INTERRUPTOR UNIPOLAR DE CONMUTACION

1.20

RECTANGULAR 100x55x40

SALIDA PARA COCINA ELECTRICA

0.50

ESPECIAL

TOMACORRIENTE BIPOLAR DOBLE CON ESPIGA DE TOMA A TIERRA

0.30

RECTAGULAR 100x55x40

BRAQUETE

OCTOGONAL 100x55 OCTOGONAL 100x55 RECTANGULAR 100x55x40

2.20

TOMACORRIENTE BIPOLAR DOBLE, PRUEBA DE AGUA CON ESPIGA DE TOMA A TIERRA

1.20/1.40

RECTAGULAR 100x55x40

E 2

TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

1.80

ESPECIAL

SALIDA DE FUERZA

0.30

CUADRADA 100x100x50

EXTRACTOR

1.80

RECTAGULAR 100x55x40 ESPECIAL

INTERRUPTOR CON FUSIBLE (BIPOLAR) 2x20A

1.50

SALIDA PARA TELEFONO

0.50

RECTAGULAR 100x55x40

SALIDA PARA INTERCOMUNICADOR

1.30

RECTAGULAR 100x55x40

SALIDA PARA TV CABLE

0.30

RECTAGULAR 100x55x40

CAJA DE PASE PARA TV-CABLE

1.80

INDICADO

CAJA DE PASE PARA INTERCOMUNICADOR

1.80

INDICADO

CAJA DE PASE PARA TELEFONO

1.80

INDICADO

CAJA DE PASE PARA SACI

1.80

CACI

INDICADO

CENTRAL DE ALARMA CONTRA INCENDIO

1.40

ESPECIAL

SIRENA ACI

1.80

PULSADOR ALARMA CONTRA INCENDIO

1.40

CUADRADA 100x100x50 CUADRADA 150x150x50

DETECTOR DE FUEGO

CIELO RASO

OCTOGONAL 100x55

DETECTOR DE HUMO

CIELO RASO ADOSADO A MURO

OCTOGONAL 100x55

LUZ DE EMERGENCIA

RECTANGULAR 100x55x40 OCTOGONAL 100x55 RECTANGULAR 100x55x40

1.40

PULSADOR DE TIMBRE CAMPANILLA CON TRANSFORMADOR

NICHO 200x120

1.40

INTERCOMUNICADOR

2.10

220/12V

SALIDA PARA CALENTADOR DE AGUA ELECTRICO

1.50

MEDIDOR WATT-HORA

0.60

ESPECIAL VER DETALLE

POZO DE TOMA A TIERRA

TAPA DE CONCRETO

.10

.40

.10 0.05

.30

1-1x50 mm2

.45 .10 CONECTOR DE BRONCE TIPO AB

CALCULO DE LA RESITENCIA DE PUESTA A TIERRA INTEGRANTES :

SE ASUNE RESISTIVIDAD DEL TERRENO 100 OHMIOS-METRO POR SUELO SEGUN TIPO SC (Arena con Arcilla) CNE TABLE A2-06 En la ejecución se vereficará valor de la Resistividad del suelo.

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

VARILLA DE COBRE ELECTROLITICO 0.020Ø x 2.40m.

PLANO :

LEYENDA DE ALUMBRADO Y TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA SOTANO / SEMI SOTANO

PROFESOR :

CONDUCTOR DESNUDO DE COBRE 35mm2

CURSO :

INSTALACIONES ln II R=

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

2.30

Donde:

1/75

FECHA:

4 1.36 d

IE-01

JUNIO 2022

: resistividad del terreno en ohmio-metro : longitud de la varilla en metros

: diametro de la varilla en metros

Para la determinacion de la resitividad del terreno

TIERRA DE CHACRA CERNIDA Y COMPACTADA CON ADITIVO ECOLOGICO

consideramos lo siguiente: (terreno) . 100 ohmio - metro (aproximado)

SIMILAR A THOR GEL

Aplicando el tratamiento con sales electrolíticas la resistividad puede ser reducida hasta un 85% por lo tanto: (tmodificado): 100 ohmio-metro x 0.30=30 ohmio-metro

CONECTOR DE BRONCE TIPO AB

.20

Siendo la longitud de la varilla de 2.4m y su diametro de 20mm, el cálculo resultante será: 30 2(3.1416) (2.4) R = 7.089 ohmios

1.00

4(2.4) 1.36(0.2)

POZO DE TIERRA

FUENTE: SINCRO

PC2

CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11

DISEÑO DE REDES DE ALUMBRADO DE UNA VIVIENDA UNIFAMILIAR PRÁCTICA CALIFICADA

DESCRIPCIÓN, PROCESO:

OBJETIVOS

El objetivo de este trabajo fue desarrollar el diseño de red de alumbrado de una vivienda multifamiliar de dos pisos. Se solicitó: El diseño de las redes de alumbrado de los dos pisos El número de cables Un interruptor doble Un interruptor triple Un interruptor de conmutación Ubicar el pozo a tierra Ubicar el tablero general Ubicar el subtablero Ubicar el medidor METACOGNICIÓN: Considero que logré desarrollar de la mejor manera la práctica calificada y me sirvió como método de aprendizaje. Si bien, el límite de tiempo causaba presión, logré cumplir con todos los criterios de la rúbrica. Esta práctica me sirvió para entender mejor lo que habíamos desarrollado en clase y en el trabajo grupal.

A G

PATIO

2Sf,g

3Sh

2Sa,b TABLERO ELECTRICO EMPOTRADO

COMEDOR

COCINA 3Sh 3Si,j

2Sc,d

HALL

SALA

J 3Si,j

ESTACIONAMIENTO 1 INGRESO

SH B 2Sa,b

3Sc,d

DORMITORIO

3Sc,d

HALL

DORMITORIO

FUENTE: EL COMERCIO

T02

CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11

DISEÑO DE REDES DE TOMACORRIENTES DE UN EDIFICIO MULTIFAMILIAR DE 3 PISOS

TRABAJO GRUPAL

DESCRIPCIÓN, PROCESO:

OBJETIVOS

El objetivo de este trabajo fue desarrollar el diseño de red de tomacorrientes de un edificio multifamiliar de 3 pisos con el fin de entender el proceso y cómo es que los conceptos aprendidos en clase se aplican a la realidad. También desarrollamos una memoria descriptiva del edificio y el cuadro de cargas del mismo. METACOGNICIÓN: Considero que este trabajo fue muy provechoso para nuestro proceso de aprendizaje también al igual que las redes de alumbrado, las redes de tomacorrientes son el motor de funcionamiento de energía de la vivienda. El trabajo en equipo fue fundamental debido a que pudimos comparar y contrastar nuestros puntos de vista.

Universidad de Lima Facultad de Ingeniería y Arquitectura Instalaciones II

MEMORIA DESCRIPTIVA VIVIENDA MULTIFAMILIAR Ipince Bravo, Maria Alejandra 20184034 Lissa Guerrero, Valeria Gabriela 20191110 Neira Igreda, Andrea Yolanda 20191394 Stisin Wolfenzon, Ariana 20191948 Uyema Nakatahara, Natalia Chiemi 20192041

PROFESOR: ERICK FREDY CALDERON LOZANO Lima – Perú

2022

TABLA DE CONTENIDO 1. CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES……………………………4 1.1 Datos Generales……………………...…………………………………………4 1.2 Objetivo del Proyecto………...……...…………………...………………….…4 1.3 Situación y Emplazamiento………...………………..…………………………4 1.4 Topografía……………………...………………………….……………………4 1.5 Accesos……………………...……………………………….…………………4 1.6 Alturas……………………...………………………………...…………………4 1.7 Descripción Funcional por Niveles.……………………………………….……4 1.7.1 SÓTANO……………………...…………………………...…………4 1.7.2 PLANTA 1 ………………………………………………...…………4 1.7.3 PLANTA 2 ………………………………………………...…………4 1.7.4 PLANTAS TÍPICAS 3 Y 4……………………………………...……4 1.8 Cuadro de Superficies……………………………………………...……...……4

2. CAPÍTULO II: NORMATIVA TÉCNICA…………….…………...……...…………4 2.1 Justificación del cumplimiento de la Normativa Técnica 2.1.1 Norma G.010 Consideraciones básicas 2.1.2 Norma G.020 Principios generales 2.1.3 Norma G.030 Derechos y responsabilidades 2.1.4 Norma G.040 Definiciones 2.1.5 Norma G.050 Seguridad durante la construcción 2.1.6 Norma EM.010 Instalaciones eléctricas interiores 3. CAPÍTULO III: CUADRO DE CARGAS

INTRODUCCIÓN: El área de instalaciones eléctricas es una materia teórico-práctica que cumple un rol crucial en nuestra formación como arquitectos. En este presente informe analizaremos las características principales de un proyecto multifamiliar de 3 pisos con sótano y posteriormente colocaremos las redes de alumbrado y tomacorrientes. Es muy importante analizar los datos principales del proyecto para que de esta manera, podamos hacer los cálculos específicos con mayor precisión y exactitud.

CAPÍTULO I: INTRODUCCIÓN Y ANTECEDENTES 1.1 Datos Generales El presente proyecto se desarrolla por encargo del señor Fernando Figueroa para la construcción y diseño de instalaciones eléctricas de un edificio multifamiliar en el emplazamiento señalado.

1.2 Objetivo del Proyecto Se redacta el presente proyecto con el objetivo de describir los trabajos necesarios para el diseño y la construcción de una edificación, la cual consiste en un edificio multifamiliar de 4 niveles con sótano. Además, se detallará el cálculo de cargas que se usará para este proyecto, de acuerdo con la normativa vigente del RNE y el código nacional de electricidad mediante herramientas informáticas. 1.3 Situación y Emplazamiento El multifamiliar se ubicará en la Calle Treinta 320, en el distrito de San Borja. El terreno a tratar ocupa una superficie de 530.1 m , siendo sus dimensiones de 18.60m de ancho por 2

28.50m de fondo. Figura 1: Emplazamiento y localización del terreno.

Tabla 1 Parámetros urbanísticos del terreno

En la siguiente tabla se detallan los parámetros urbanísticos más importantes que se deben de tener en cuenta a la hora de realizar el proyecto. Figura 2: Parámetros urbanísticos del terreno

PARÁMETROS NORMATIVOS DEL ÁREA DEL LOTE ZONIFICACIÓN

Zona urbana RDB (Residencial de densidad baja)

SECTOR DE ÍNDICE DE USOS

USOS PERMISIBLES

Vivienda

USOS COMPATIBLES

Uso Residencial

LOTE NORMATIVO

530.10 m2

ÁREA LIBRE

172.44 m2 /32.52%

ALTURA MÁXIMA

13 ml de altura máxima en edificaciones de 4 pisos

RETIRO FRONTAL

4.5 m frente a la Calle Treinta

FRETE GRÁFICO DEL LOTE

18.6 m frente al Pasaje 38 y 28.5 frente a la Calle Treinta

ESTACIONAMIENTO

1 a 2 por cada vivienda

1.4 Topografía El lote no presenta desniveles apreciables en el nivel de la calle.

1.5 Accesos La edificación presentada de la Vivienda Multifamiliar tendrá un acceso vehicular por el ingreso desde la rampa en la Calle Treinta y un acceso peatonal desde el ingreso principal en el Pasaje 34. 1.6 Alturas Respetando los límites dictados por los parámetros urbanísticos de la municipalidad de San Borja, los cuales permiten tener una altura máxima de 13.5 ml para edificaciones de 4 pisos, el proyecto a tratar consta de 9.4 ml, teniendo cada piso 2.4m de altura. 1.7 Descripción Funcional por Niveles Este proyecto consta de un nivel de sótano y 4 niveles de departamentos siendo los últimos dos niveles típicos con respecto a los dos primeros. A continuación, se detallarán las funciones de cada nivel a tratar. 1.7.1 SÓTANO El nivel del sótano se encuentra a - 1.80m con respecto a la vereda y es destinado para uso de 16 estacionamientos vehiculares a nivel del sótano. Se accede por medio de una rampa y además se encuentran los siguientes ambientes complementarios: 5 depósitos, ascensor, escalera, depósito de basura, pasillo común y 16 estacionamientos de bicicletas. 1.7.2 PRIMERA PLANTA ATÍPICA La primera planta del edificio se encuentra en el nivel 0.00 m. En este nivel se proyecta una rampa de ingreso vehicular hacia los estacionamientos en el sótano y se presenta un ingreso peatonal principal mediante unas escaleras desde el Pasaje 34 que descienden -0.975 m para llegar a la primera planta. Estas escaleras llevan al Lobby, donde se ubica la recepción junto a un depósito, y los ingresos a los departamentos Flat 1 y Flat 2. El departamento “Flat 1” consta de los siguientes ambientes: sala-comedor, cocina, lavandería, cuarto de servicio con baño, patio, dos dormitorios con baño compartido, un dormitorio principal con baño, walking closet y terraza.

El departamento “Flat 2” consta de los siguientes ambientes: sala-comedor con terraza, cocina, medio baño de visita, lavandería con depósito y baño, dormitorio principal con walking closet y baño, y dos dormitorios secundarios con baño compartido. 1.7.3 SEGUNDA PLANTA ATÍPICA A esta planta se accede por medio del ascensor y la escalera que se ubican al lado del pasillo de uso común, que distribuyen sucesivamente del 2º al 4º piso, llegando al ingreso de 3 departamentos tipo flat. El departamento 101 cuenta con una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con baño de servicio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo, un dormitorio con closet, un baño completo y una sala de TV. Por otro lado, el departamento 102 cuenta con una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con baño y cuarto de servicio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo, dos dormitorios (uno de ellos compartido) con closet y un baño de uso mixto. Por último, el departamento 103 consta de una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con cuarto y un baño de servicio, un patio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo y dos dormitorio (uno de ellos compartido) con baño de uso mixto. 1.7.3 PLANTA TÍPICA 3 Y 4 A estas plantas se accede por medio del ascensor y la escalera que se ubican al lado del pasillo de uso común, llegando al ingreso de 3 departamentos tipo flat. El departamento 201 cuenta con una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con baño de servicio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo, dos dormitorios con closet y baño de uso mixto. Por otro lado, el departamento 202 cuenta con una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con baño y cuarto de servicio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo, dos dormitorios con closet y baño de uso mixto. Por último, el departamento 203 consta de una sala-comedor, un baño para visitas, una cocina, una lavandería con cuarto y baño de servicio, un dormitorio principal con walking closet que incluye un baño completo, dos dormitorios (uno de ellos compartido), un baño de uso mixto y una terraza.

1.8 Cuadro de Superficies El terreno del proyecto cuenta con un área de 530.10 m2, considerando un área libre de 172.44 m2 representando el 32.53% del terreno del edificio multifamiliar.

Tabla 2: Cuadro de Superficies

NIVELES

m2 CONSTRUIDOS

1. Planta 1

272.58 m2

2. Planta 2

360.59 m2

3. Planta 4

360.97 m2

4. Planta 5

360.97 m2

TOTAL

1355.11 m2

27 8

CAPÍTULO II: NORMATIVA TÉCNICA 2.1 JUSTIFICACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE LA NORMATIVA TÉCNICA Para la redacción del presente proyecto se han tenido en cuenta las indicaciones que se listan en el reglamento nacional de edificaciones del Perú. 2.2.1 Norma G.010 Consideraciones básicas La norma G.10 indica las consideraciones básicas que se debe de tener en cuenta según criterios y requisitos para el Diseño y ejecución de las Habilitaciones Urbanas y las Edificaciones; establece los derechos y responsabilidades de los actores que intervienen en el proceso edificatorio, con el fin de asegurar la calidad de la edificación. Garantizando: seguridad, funcionalidad, habitabilidad, adecuación al entorno y protección del medio ambiente. 2.2.2 Norma G.020 Principios generales Establece las condiciones que deben cumplir las estructuras e instalaciones para reducir los problemas a futuro de los desastres naturales o los provocados por las personas sobre la edificación. De la misma manera, propone el empleo de tecnologías capaces de aportar soluciones que incrementen el bienestar de las personas. 2.2.3 Norma G.030 Derechos y responsabilidades Los profesionales responsables del proyecto deben tener su expediente técnico con el que acrediten que se encuentran habilitados para ejercer su profesión. Según su especialidad serán: el Arquitecto, para el Proyecto de Arquitectura; el Ingeniero Civil, para el Proyecto de Estructuras; el Ingeniero Sanitario, para el Proyecto de Instalaciones Sanitarias; el Ingeniero Electricista o electromecánico para el Proyecto de Instalaciones Eléctricas y Electromecánicas. Este último es responsable de que el proyecto se adecue a las características de las redes públicas, a la factibilidad de los servicios, y a las normas técnicas vigentes.

2.2.4 Norma G.040 Definiciones La norma brinda definiciones de palabras que se deben de saber para la realización de una obra; algunas de ellas que se aplican para el proyecto de vivienda multifamiliar y las instalaciones eléctricas son: Expediente técnico: Documentos que determinan en forma explícita las características, requisitos y especificaciones necesarias para la ejecución de la edificación. Constituido por: planos por especialidades, especificaciones técnicas, metrados y presupuestos, análisis de precios unitarios, cronograma de ejecución y memoria descriptiva y si fuese el caso, fórmulas de reajuste de precios, estudios técnicos específicos (de suelos, de impacto vial, de impacto ambiental, geológicos, etc.), y la relación de ensayos y/o pruebas que se requieren. Iluminación artificial: Sistema de iluminación accionado eléctricamente suficiente para atender las demandas de los usuarios de acuerdo a la función que desarrollan. Pozo de luz: Patio o área libre, cuya función es la dotar a los ambientes circundantes de iluminación y ventilación naturales. 2.2.5 Norma G.050 Seguridad durante la construcción Consideraciones indispensables de seguridad a tener en cuenta en las actividades de construcción civil. Asimismo, en los trabajos de montaje y desmontaje, incluido cualquier proceso de demolición, refacción o remodelación. Se deberá de tener en cuenta: Instalaciones Eléctrica provisionales, Prestar Primeros Auxilios, Servicios de Bienestar, Plan de Seguridad y Salud, Declaración de Accidentes y Enfermedades, Calificación de las Empresas Contratistas, Protección Contra Incendios y Equipo Básico de Protección Personal. 2.1.6 Norma EM.010 Instalaciones eléctricas interiores Artículo 7.- Evaluación de la demanda 7.1. Los proyectos incluyen necesariamente un análisis de la potencia instalada y máxima demanda de potencia que requieran las instalaciones proyectadas. 7.2. La evaluación de la demanda puede realizarse por cualquiera de los dos métodos indicados en el Código Nacional de Electricidad - Utilización, los cuales se describen: Método 1: Considerando las cargas realmente a instalarse en la edificación (proyectadas), los factores de demanda y simultaneidad que se obtienen durante la operación de la instalación.

CAPÍTULO III: CUADRO DE CARGAS

ANEXOS: FICHAS TÉCNICAS DE LAS LUMINARIAS UTILIZADAS EN LAS VIVIENDAS.

CONCLUSIONES GRUPALES: Luego de haber realizado este trabajo, hemos logrado comprender mejor cómo funcionan las distintas redes de alumbrado y tomacorrientes. Consideramos “poner en práctica” todos los conceptos aprendidos nos ayudó a entender mucho mejor su funcionamiento. Este ejercicio nos brindó la posibilidad de acercarnos más a las instalaciones eléctricas y nos brindó una perspectiva más amplia de cada uno de los procesos necesarios. Consideramos que aprendimos mucho con este trabajo, nos sentimos cada vez más preparadas para ser unas futuras arquitectas. Asimismo, el hecho de trabajar en grupo siempre es muy provechoso. Pudimos comparar y contrastar nuestras opiniones y puntos de vista. Consideramos que logramos un muy buen trabajo y estamos muy satisfechas con los resultados.

ESTAC. BICICLETAS

ST-SG

TCB

PASILLO COMUN

Rebose cisterna

PROYECCION DE CISTERNA PATIO MANIOBRAS 0

PLANTA SOTANO 1 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR

PLANTA SOTANO

PROFESOR :

CURSO :

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-08

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

INGRESO VEHICULAR

LOBBY Recep.

INGRESO

Deposito

Cuarto Servicio

Lavand. Patio

TD-SG

INGRESO

PASILLO COMUN

COCINA Lavand. D - 2 .25 .25

Dpto. S-02

TD-S01 Dpto. S-01

.25 .25

SALA

COCINA

TD-S02

COMEDOR

D - 2

D - 3

COMEDOR D - 3

SALA

D-1

Terraza

BBQ

PLANTA SEMI SOTANO INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR PLANTA SEMI SOTANO

PROFESOR :

CURSO :

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

IE-9

ESTAR-TV

D-1

D - 2 Patio COMEDOR SALA

TD-101

Dpto. 101

Patio

Lavand.

COCINA

D - 2 Lavand.

PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 103

Dpto. 102 SALA

TD-102

TD-103 COCINA

D - 2

COMEDOR

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA

Terraza

PLANTA PISO 1 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR PLANTA PRIMER PISO

PROFESOR :

CURSO :

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-10

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

D-1 D - 2

COMEDOR SALA D - 3

COCINA Dpto. 201 TD-201 Lavand. Cuarto Servicio

D - 2

Lavand. PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 203

Dpto. 202

TD-202

SALA

TD-203 COCINA COMEDOR

D - 2

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA

Terraza

PLANTA PISO 2 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR PLANTA SEGUNDO PISO

PROFESOR :

CURSO :

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

IE-11

D-1 D - 2

COMEDOR SALA D - 3

COCINA Dpto. 301 TD-201 Lavand. Cuarto Servicio

D - 2

Lavand. PASILLO COMUN

Cuarto Servicio

Lavand.

Cuarto Servicio

COCINA Dpto. 303

Dpto. 302

TD-202

SALA

TD-203 COCINA COMEDOR

D - 2

D - 3 D - 3 COMEDOR

D-1

SALA D-1 Terraza

PLANTA PISO 3 INTEGRANTES :

LAMINA N° :

M.IPINCE, V.LISSA, A.NEIRA, A.STISIN, C.UYEMA PROYECTO :

PLANO :

RED DE TOMACORRIENTES VIVIENDA MULTIFAMILIAR PLANTA TERCER PISO

PROFESOR :

CURSO :

INSTALACIONES II

ESCALA : ERICK CALDERÓN LOZANO

IE-12

FECHA: 1/125

JUNIO 2022

LAB

CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11

ALUMBRADO Y TOMACORRIENTES TRABAJO PRÁCTICO EN CLASE DESCRIPCIÓN, PROCESO:

OBJETIVOS

El objetivo de este trabajo fue comprender los conceptos teóricos y aplicarlos a la práctica. Para ello, fuimos al laboratorio de construcción de la universidad y pudimos poner a prueba nuestros conocimientos con cables reales, materiales y herramientas funcionales.

METACOGNICIÓN: Considero que este tipo de ejercicios nos acercan más a la realidad y son de gran ayuda. De esta forma podemos comprender cómo funcionan estos procesos en escala real. El hecho de hacerlos funcionar, nos hace entender mejor cada circuito. Desde una perspectiva personal, me gustó mucho participar de los laboratorios, siento que son experiencias que no olvidaré de mi vida universitaria en la carrera de arquitectura.

CG1 / CG5 / CG8 / CG9 / CG11

CUESTIONARIO DEL CURSO TRABAJO INDIVIDUAL

DESCRIPCIÓN, PROCESO:

OBJETIVOS

El objetivo de este cuestionario fue poner en práctica los conceptos aprendidos a lo largo del ciclo y responder las preguntas planteadas. METACOGNICIÓN: Este cuestionario final nos sirvió como síntesis de todos los temas tratados en el ciclo. Se me hizo fácil responder las preguntas porque eran temas que ya habá estudiado para los trabajos y exámenes pasados.

INFORMACIÓN DEL CURSO: INSTALACIONES II PROFESOR: ERICK FREDY CALDERÓN LOZANO

I. SUMILLA Instalaciones II es una asignatura de carácter teórico práctico obligatoria destinada a desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar, y supervisar los sistemas de instalaciones eléctricas y mecánicas de un proyecto de edificación según la normativa vigente, así como desarrollar la capacidad de trabajo en equipo con compromiso ético y de calidad. II. OBJETIVO GENERAL Desarrollar la capacidad de definir, desarrollar, representar, coordinar y supervisar las instalaciones electromecánicas de un proyecto de edificación, tomando en cuenta los estándares de calidad, para poder ejercer el rol de coordinador principal de los proyectos, así como tomar las consideraciones necesarias para su correcta aplicación durante el proceso de diseño arquitectónico para el óptimo funcionamiento y seguridad de la edificación y de sus usuarios. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Comprender los conceptos básicos de instalaciones eléctricas y mecánicas para su óptima aplicación, de manera integral en el desarrollo de un proyecto arquitectónico, así como su compatibilización con otras especialidades a partir del análisis de casos prácticos, modelos a escala y aplicándolo en el diseño de proyectos de baja dificultad. 2. Comprender, y evaluar documentos técnicos de proyectos electromecánicos deedificaciones mediante representación gráfica técnica de planos y memoriasdescriptivas de diversos proyectos que permitan una adecuada, supervisión y control de calidad en obra. 3. Desarrollar la capacidad de trabajo en equipo, así como una actitud crítica, mediante la ejecución de trabajos grupales de planos y maquetas de instalaciones eléctricas, complementadas por una reflexión crítica en la elaboración de un portafolio, demostrando una adecuada coordinación, actitud reflexiva, crítica y compromiso ético.

4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: 5, 10 Y 11.

Ariana Stisin Wolfenzon ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA

ESTUDIOS Universidad de Lima 10mo superior

SOBRE MI Estudiante de Arquitectura

2019 - Actualidad

Capacidad de manejo y liderazgo de grupos humanos,

Colegio Trener

optimista, responsable y organizada, con capacidad para

10mo superior 2014 - 2017

Colegio León Pinelo 10mo superior 2002 - 2013

habilidad para adaptarse a diversos escenarios. Proactiva, trabajar en equipo. Adecuado manejo de las relaciones interpersonales, alta motivación y muy buena disposición para aprender. Orientada al logro de resultados a través de

una

comunicación

eficiente

una

planificación

ordenada. Apasionada por la música, el arte y el diseño. Curiosa, creativa y sensible.

PROGRAMAS Autocad (nivel alto)

Buscando mi primera experiencia laboral.

Archicad 25 (nivel básico) Photoshop (nivel alto) Sketchup (nivel básico) Twinmotion y Lumion (nivel medio) Canva (nivel alto) Office (nivel alto)

IDIOMAS

CAPACITACIÓN Y VOLUNTARIADO Proyecto Hogar (ONG) 2022

Programa de intercambio y liderazgo comunitario en Israel con la participación de jóvenes de distintos

Español (lengua materna).

países de Latinoamérica.

Inglés nivel avanzado

2018

Francés nivel medio Hebreo nivel medio

CONTACTO Cel: 997146731 Correo personal: aastisin@gmail.com Correo institucional: 20191948@gmail.com instagram: @arq.anaira

OTROS INTERESES Música - Canto profesional Arte Poesía Danza