AFI Jeunes ambassadeurs pour les objectifs du développement durable au Palais des Nations l o r s d u c o n s e i l d e s D r o i t s d e L’ h o m m e Palais Des Nations, Genève Mars 2017
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REMERCIEMENTS Auteurs : Ardiot, Suzie Ardouin, Zoé Azzouzi, Sofiane Bermond, Léa Berthenet, Lorène Borot, Manon Chaussard, Marina Clerget, Jules Constant, Samuel Corpet, Adrien Couzon, Jarod Cuche, Eloïse Daubigney, Lucas Fraichard, Charlotte Gordons, Emma Goulut, Valentin Gruet, Léa
Guyot, Bastien Hecky, Chloé Jeunet, Adrien Marchal, Florine Martin, Guillaume Martin, Mathilda Mathiot, Nina Mâle, Juliette Menu, Luke Mercier, Cyprien Merlevede, Cyrielle Monot, Thibaut Pasquier, Benjamin Perrod, Maxime Perrot, Lucie Pitallier, Marie-Lou Poirot, Emma
Poloni, Pablo Pouthier, Léia Prost-Dumont, Océane Raoux, Axel Ribiere, Marylou Robalinho, Rafael Roussey, Emma Schlegel, Coline Sibille, Amélie Thomas, Ryan Thuillard, Alizée Treff, Ricardo Virey, Maxime Wakenhut, Steven Wolff, Fanny
Merci à : Delphine Boillin-Thomet, Isabelle Edwige, Murielle Fraczek, Herah Khan et André Gauchet ! Photos de : Dr. Ariel Rosita King et Emma Bony Ariel Foundation International © Copyright 2017 Tous droits réservés.
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ĂŠditrice and Traductrice: Cecilia Batard
Dactylo : Ambra Caserta
ĂŠditrice et Graphiste : Sarah Perchikoff
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TABLE DES MATIERES
Délégués 6
Les objectifs du développement durable 7
Travail de Classe 8
Présentation des Délégués 13
Délégués sur les objectifs du développement durable
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Dr. Ariel Rosita King, MPH, MBA, PhD Fondatrice, Présidente et CEO de Ariel Foundation International
Le professeur Ariel R. King est fondateur, et le président Ariel Consulting International, Inc. a fondé en 2000, une entreprise qui crée et améliore les partenariats public-privé dans le domaine de la santé, des politiques et de la gestion internationale en mettant l’accent sur les pays en développement. Elle a également fondé The Ariel Foundation International fondée en 2002 en tant qu’organisme à but non lucratif axé sur les enfants et les jeunes dans le domaine du Leadership, de l’Entrepreneuriat et du Service communautaire dans le monde entier. Le président de la Fondation Ariel est H.E. Ambassadeur Joseph Huggins (USA) et vice-président de H.E. Ambassadeur Molelekeng E. Rapolaki (Lesotho). Plus récemment, en 2008, le Dr King a fondé la Fondation pour l’enfance Ariana-Leilani International pour éduquer et défendre les droits de l’homme chez les enfants dans le monde entier. Le Dr Ariel King, en tant que président de l’AFI, qui a le statut de Conseil économique, culturel et social (ECOSOC), a été représentant des diverses organisations non gouvernementales (ONG) aux Nations Unies à Genève, les Nations Unies à Vienne (UNOV ) et Nations Unies à New York. La vie de Dr. King met l’accent sur les enfants et les jeunes du monde. Dr. King a plus de 35 ans d’expérience en santé internationale, politique internationale de santé publique et gestion internationale au sein du gouvernement, des entreprises et des ONG. En tant que professeur en santé, gestion, politique et environnement international, elle a enseigné aux universités aux États-Unis, en Europe et en Afrique. Dr. King a publié sur les thèmes de Kangaroo Newborn Baby Care, International Health Policy and Management, Ethique médicale, Transplantation d’organes, Politique nationale sur les médicaments essentiels, VIH / SIDA; Cancer du sein; Violence contre les femmes; Jeunesse Participation de l’ONU et droits de l’enfant. 5
DELEGATION Ardiot, Suzie Ardouin, Zoé Azzouzi, Sofiane Bermond, Léa Berthenet, Lorène Borot, Manon Chaussard, Marina Clerget, Jules Constant, Samuel Corpet, Adrien Couzon, Jarod Cuche, Eloïse Daubigney, Lucas Fraichard, Charlotte Gordons, Emma Goulut, Valentin Gruet, Léa Guyot, Bastien Hecky, Chloé Jeunet, Adrien Marchal, Florine Martin, Guillaume Martin, Mathilda Mathiot, Nina Mâle, Juliette
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Menu, Luke Mercier, Cyprien Merlevede, Cyrielle Monot, Thibaut Pasquier, Benjamin Perrod, Maxime Perrot, Lucie Pitallier, Marie-Lou Poirot, Emma Poloni, Pablo Pouthier, Léia Prost-Dumont, Océane Raoux, Axel Ribiere, Marylou Robalinho, Rafael Roussey, Emma Schlegel, Coline Sibille, Amélie Thomas, Ryan Thuillard, Alizée Treff, Ricardo Virey, Maxime Wakenhut, Steven Wolff, Fanny
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TRAVAIL DE CLASSE 8
TRAVAIL DE CLASSE
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TRAVAIL DE CLASSE
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TRAVAIL DE CLASSE
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TRAVAIL DE CLASSE
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS 13
PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateur : Charlotte Fraichard, Benjamin Pasquier, Amèlie Sibille
FRAICHARD CHARLOTTE
MONOT THIBAUT
PASQUIER BENJAMIN
SIBILLE AMÉLIE
ARDIOT SUZIE
COUZON JAROD
Le réchauffement climatique est un problème majeur dans le monde. Les banquises fondent à cause de la hausse des températures.
Pour stopper le réchauffement climatique définitivement, il faut changer les méthodes de productions et de fabrications industrielles
- être raisonnables avec la société de consommation - privilégier les produits naturels Cela a un effet néfaste sur l'environnement ainsi que sur les êtres vivants qui y vivent.
Il faut également stopper l'utilisation de pétrole et favoriser l’électricité.
Tous ces problèmes augmentent l'effet de serre, ce qui fragilise la couche d'ozone et provoque le réchauffement climatique.
Pour cela il faut favoriser les transports en commun et mettre en place des voitures électriques.
Pour empêcher, réduire et stopper ce réchauffement climatique, nous devons remplacer les usines qui produisent l’électricité par des éoliennes et des panneaux solaires. On doit également développer l'utilisation des moulins à eau et mettre en place des véhicules autonomes.
Le tout disposant de batteries de stockage.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Eloϊse Cuche, Juliette Male, Luke Menu, Emma Roussey
CUCHE Éloïse MARTIN Guillaume
La faim «zéro»
MARCHAL Florine MALE Juliette MENU Luke PITALLIER Marie-Lou ROUSSEY Emma
On investit beaucoup trop d'argent dans les loisirs, dans la modernité et dans la technologie alors qu'il y a beaucoup de populations qui meurent de faim, mais personne ne leur vient en aide.
A cause des crises économiques, de la guerre, les populations fuient leur pays afin de se rendre dans un pays développé pour survivre et faire face aux maladies.
La faim joue sur le taux de mortalité dans le monde. 795 millions de personnes souffrent de la faim dans le monde, soit 1 personne sur 9.
Les pays développés devraient répondre aux besoins des populations pauvres et trouver des solutions pour leur venir en aide: - créer des associations, - envoyer de la nourriture et des moyens de productions agricoles ou industriels. - déplacer les populations dans un pays plus développé.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Lèa Bermond, Lucas Daubigney, Cyrielle Merlevede
-MATHIOT Nina -MARTIN Mathilda -PERROT Lucie -DAUBIGNEY Lucas -BERMOND Léa
Les enfants ont en tout 54 droits, chaque droit est rédigé dans la convention relative aux droits de l’enfant.
-MERLEVEDE Cyrielle
Nous pensons que nous avons le droit : - d’être égaux comme toutes les personnes qui vivent sur cette planète, adultes ou enfants - d’avoir une opinion - d’être respectés et de ne pas être pris pour des personnes qui n’ont encore rien appris de la vie car nous faisons partie de ce monde.
Nous pensons que c’est une bonne chose, que nous, des enfants, puissions donner notre avis sur des faits réels et importants, de participer à la justice, à la paix et à l’égalité dans le monde et à son développement.
Le seul pays à ne pas avoir encore reconnu les droits des enfants est les Etats-Unis. Cela laisse penser au reste du monde que les enfants n’ont pas le droit d’être respectés, d’avoir un avis, d’être défendus, d’être informés comme tout citoyen de ce monde. En fin de compte les Etats Unis pensent qu’ils sont supérieurs aux enfants alors que certains adultes sont moins ouverts qu’eux car ils n’ont pas le même point de vue du monde et ne se poseront pas les mêmes questions. Nous avons choisi le thème paix, justice et institutions efficaces car, comme toutes les personnes réunies ici pour cette cause, nous voulons : - le respect de la paix dans le monde entier par chaque état, - l'exercice de la justice garantissant l'égalité, - faire avancer le monde et les idéologies, - des institutions efficaces partout dans le monde, - un monde ouvert à toutes idées. La convention des droits de l’Homme et de l’enfant a été écrite pour cela, pour que chacun ait sa propre idée, qui un jour, pourra changer le monde et ceci grâce à la paix, à la liberté et à l’égalité.
Les droits des enfants ne sont pas respectés par tous les Etats du monde. Nous pensons qu'il est recommandé que les droits des enfants soient acceptés par tous.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Léa Gruet, Pablo Poloni, Rafael Robalinho
Goulut Valentin Poloni Pablo Robalinho Rafael Mercier Cyprien Gruet Léa Corpet Adrien
Problèmes:
Enjeux :
Dans le monde actuel tout le monde n'a pas une bonne hygiène de vie. Beaucoup trop de personnes n'ont pas les moyens d’accéder à des soins médicaux de qualité.
Chacun dans le monde doit avoir accès à des bons soins médicaux de manière à pouvoir soigner chaque maladie. Et ce, quelles que soient les catégories sociales.
Globalement, les personnes ont une vie difficile. Elles travaillent beaucoup pour gagner peu d'argent.
Le bien-être est à la fois psychologique et physique.
Solutions:
Actions :
Il faut développer l'accès aux soins .
On devrait implanter des centres de soins où il y en a besoin, il faut des médecins qualifiés et certifiés à moindre coût pour la société.
Pour leur bien-être, il faut que les personnes travaillent dans de meilleures conditions.
Il faut construire des infrastructures pour que les ouvriers travaillent dans de meilleures conditions et mieux répartir le travail.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Léa Pouthier, Ryan Thomas, Alizée Thuillard
Une éducation de qualité.
-Pouthier Léia -Hecky Chloé -Thuillard Alizée -Virey Maxime -Raoux Axel -Thomas Ryan
Problèmes : Dans certains pays, il manque du matériel scolaire et des enseignants. Les locaux sont en mauvais états. Il y a trop d’élèves (de différents âges et niveaux) dans les classes pour un enseignant ce qui empêche un bon apprentissage.
Les frais de scolarités peuvent être trop chers et empêchent les familles pauvres de mettre leurs enfants à l’école.
Dans le monde, il y a encore 6,1 millions d’enfants qui ne vont pas à l’école et n’ont pas une bonne éducation. Les enfants qui vivent dans un espace pauvre en développement ont plus de mal à être scolarisés. Mais il y a également des enfants instruits dans des conditions difficiles dans les pays développés.
Certaines familles migrent à cause des problèmes économiques et politiques de leur pays, ce qui empêche la scolarisation de leurs enfants. Les problèmes de transports engendrent aussi l’impossibilité d'aller à l'école.
Taux d’enfants scolarisés en classe de primaire dans le monde
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS
Solutions : Il faudrait : ●- Envoyer des enseignants pour qu’ils aident des enfants à recevoir une éducation de qualité. ●- Installer une banque de dons pour aider à améliorer l’éducation des enfants dans les pays en difficultés économiques.
- Instaurer l’obligation d’aller à l’école dans tous les pays du monde. - Interdire le travail des enfants à partir d’un certain âge pour qu’ils aillent à l’école .
- Favoriser les associations pour soutenir les enfants qui ne vont pas à l’école. Elles pourraient récolter des dons de matériels comme des cahiers ou autre.
- Instituer une école gratuite avec des enseignants qualifiés. - Organiser des classes par âge et niveau. - Avoir du bon matériel et baisser le prix de ce matériel pour les pays pauvres.
L’éducation de qualité est une étape essentielle au développement de l’enfant.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Emma Poirot, Marylou Ribiere, Ricardo Treff Inégalités Réduites TREFF Ricardo BOROT Manon RIBIERE Marylou POIROT Emma SCHLEGEL Coline CONSTANT Samuel
Une inégalité est quand deux individus n'ont pas les mêmes droits. Les inégalités sont présentes partout dans le monde.
Problèmes des inégalités de santé Il faut réduire plusieurs de ces inégalités comme : -Les inégalités de santé -Les inégalités de logement
Tout le monde devrait avoir accès aux vaccins. Seulement des personnes n'ont pas les moyens financiers ou se situent trop loin des infrastructures médicales.
-Les inégalités d'éducation -Les inégalités de richesse
Solutions des inégalités de santé
Toutes les personnes du monde doivent avoir accès à un hôpital et aux vaccins.
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Problèmes des inégalités de logements Certaines personnes vivent dans des bidonvilles ou dans la rue tandis que d'autres vivent dans des immenses maisons.
PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS
Solutions des inégalités de logements
Problèmes des inégalités d'éducation
Construire des logements pour les personnes dans le besoin.
Ces personnes sont la plupart illettrées et dans la société actuelle cela est un véritable problème.
Pour cela, il faut augmenter les impôts pour les plus riches.
Des enfants travaillent dès leur plus jeune âge.
Tout le monde n'a pas accès à l'école.
Solutions des inégalités d'éducation
Problèmes des inégalités de richesses
-Faire des dons de matériels scolaires comme des livres, stylos, des tables, des chaises, ordinateurs ,etc... -Rendre obligatoire l'école dans le monde jusqu'à 16 ans.
-Certaines personnes gagnent peu d'argent en travaillant beaucoup. -D'autres personnes gagnent énormément en travaillant peu.
Solutions des inégalités de richesses
-Il faudrait faire en sorte que tout le monde ait un revenu minimum.
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PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Lorène Berthenet, Emma Gordons, Steven Wakenhut
L'égalité des sexes Les hommes et les femmes doivent recevoir un traitement égal et ne devraient pas être victimes de discriminations, basées sur leur appartenance à l'un ou l'autre sexe.
Emma Gordons Bastien Guyot Lorène Berthenet Sofiane Azzouzi Fanny Wolff Steven Wakenhut
Travail
Malheureusement, il existe encore des inégalités dans le sport et dans les entreprises : salaires et carrières différentes.
Solutions Pour remédier à cela, il faudrait : ● donner un salaire égal pour un travail égal ●rendre les situations sociales égales.
Pour débattre et avancer sur l'égalité des sexes, il faut mobiliser les esprits et organiser des conférences.
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Depuis des siècles, les femmes sont dirigées par le sexe masculin. Il y a beaucoup de stéréotypes, de préjugés qui se manifestent par des inégalités professionnelles, ou par des comportements à la maison concernant le ménage, la cuisine, …
Bilan Nous sommes ici aujourd'hui pour y réfléchir et faire évoluer les esprits.
PRÉSENTATION DES DÉLÉGUÉS Présentateurs: Marina Chaussard, Adrien Jeunet, Océane Prost-Dumont La pauvreté La pauvreté est un mot désignant la situation d'une personne ou plusieurs dans la détresse ou dans le besoin.
Argent
Monde
Les personnes pauvres, en difficultés financières, manquent de nourriture.
Dans les pays pauvres ou peu développés, les personnes n'ont pas les moyens financiers de se soigner. Elles ont donc une espérance de vie moins longue.
Monde
Logements
Dans le monde actuel, 30 % des personnes vivent dans la pauvreté.
En France par exemple, des logements sociaux à bas prix ont étés créés pour accueillir les personnes dans le besoin.
Associations Il nous semble qu'il faut mettre en avant les associations, pour inciter les personnes à faire des dons. Les états peuvent également s'engager à trouver des solutions pour lutter contre la pauvreté.
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DÉLÉGUÉS SUR LES OBJECTIFS DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
Pourquoi faire une recherche sur les objectifs du développement durable était-il important pour vous? Pourquoi venir présenter votre recherche sur les objectifs du développement durable au Palais des Nations était-il important pour vous? «Je pense qu’il était important de faire des recherches sur les objectifs du développement durable pour réellement prendre conscience des enjeux auxquels devra faire face notre monde et, ainsi, essayer de trouver des solutions à ces problèmes.» « Faire et présenter nos recherches sur le développement durable a été une expérience éducative et enrichissante. Nous avons eu l’opportunité d’aborder des sujets que l’on connaît peu ou dont on parle peu. » « J’ai apprécié de faire ce travail sur le développement durable. Ce fut l’occasion de montrer aux adultes que nous pouvions réfléchir et argumenter de manière construite. » « Nous avons aimé pouvoir parler et argumenter librement. Nous nous sommes sentis écoutés. » « Présenter notre travail aux Nations Unies était important pour nous. Le faire dans ce lieu représentatif de toutes les nations du monde donne une portée plus grande aux idées que nous défendons. » « Cette recherche sur les objectifs du développement durable nous a donné envie d’avoir un impact positif sur notre monde. Nous espérons que nos idées seront entendues. » 25
« En venant présenter notre projet nous avons apporté notre regard de jeune mais aussi de citoyen sur le développement durable. Nous pensons que cet avis est important car nous représentons l’avenir de ce monde. » « Travailler sur le développement durable m’a donné envie de changer les choses. J’ai donc parlé de ce thème à ma famille et à mes amis. Venir dans ce lieu de pouvoir fut l’occasion de sensibiliser encore plus de monde. »
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Parmi les 17 objectifs de développement durable, quel est celui qui est le plus important pour vous? Pourquoi? «L’objectif le plus important pour moi est celui de la parité homme-femme. C’est un sujet encore d’actualité qui touche toutes les femmes du monde. Je trouve injuste qu’il y ait encore des inégalités de salaire entre les hommes et les femmes. J’ai été bouleversé d’apprendre que dans certains pays, les femmes n’ont presque aucun droits. Je pense que tous les êtres humains devraient avoir les mêmes droits » «Pour moi l’objectif le plus important est l’accès à l’éducation. L’école est importante pour le développement des enfants car ils sont l’avenir de notre monde » « Le thème le plus important est celui de l’élimination de la faim dans le monde. Je trouve profondément injuste que certaines personnes soient dans l’incapacité de trouver à manger quand d’autres ont plus de ressources alimentaires que nécessaire. Il n’est pas normal que des personnes meurent encore de faim. » « Le thème qui me touche le plus est celui de la pauvreté. C’est un problème qui touche de nombreuses personnes dans le monde et qui est souvent à l’origine d’autres problèmes comme la malnutrition, le mal logement ou le manque d’accès aux soins. » « Je pense que l’accès aux soins est primordial, la vie est unique et précieuse. Chaque être humain devrait pouvoir prendre soin de sa santé. Le thème de la réduction des inégalités me touche beaucoup. Je pense que 27
tous les Hommes devraient êtres traités de la même façon. Le maintien de la paix et d’une justice et institutions efficaces me semble important. Cela nous permettra de construire un monde stable et meilleur. » « Le thème de sauvegarde de l’environnement est celui qui me touche le plus. Il est urgent d’agir pour sauver notre planète. L’avenir de nombreuses espèces animales ainsi que de nombreuses populations est menacés par le réchauffement climatique. » « Je n’arrive pas à choisir un thème parmi tous car il me semble tous être très importants. »
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En rentrant de Genève, avec qui et comment avez-vous partagé votre expérience (exemple : famille, école, dans votre commune)? Pensez-vous que vous pouvez apporter un changement réel dans votre commune en lien avec les objectifs du développement durable? Comment pouvezvous contribuer à ce changement ? « J’ai partagé mon expérience avec ma famille et mes amis. Je pense qu’en parlant du développement durable autour de nous, nous pouvons changer les mentalités. » « Ce voyage aux Nations Unis a éveillé ma conscience citoyenne. J’ai parlé de nos recherches à mes proches. J’ai également partagé mon expérience sur les réseaux sociaux. Je pense que les réseaux sociaux peuvent permettre de toucher un plus large public. » « Je n’ai pas été à Genève mais mes camarades ont été interviewés par le journal Le Progrès. Je pense que c’est une bonne chose pour sensibiliser le public. » « Je pense parler de mes recherches à ma commune. Je pense que de petites actions peuvent créer de grands changements. Nous pouvons par exemple sensibiliser les gens au recyclage ou faire des mini-exposés sur le développement durable. » « J’ai eu l’occasion de parler de notre voyage à Genève lors de la journée porte ouverte du collège. Je pense qu’il est important de parler du développement durable aux gens autour de nous. » 29
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