HONDURAS CUADRO'DE'ROQUE*ZELAYA*ACOSTA''
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DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
ÁREA MODULO:
34.80 m2 ÁREA TOTAL:
425.50 m2 Construcción basado en estructura de módulos replicables bajo los materiales de muros de ladrillo ecológico, piso de madera y con cubierta de laminado de acero, crean en conjunto un espacio central de encuentro como reunión comunal. El centro educativo es adaptado con el emplazamiento, así como problemática climatológica y ambiental, sin perder la relación de un desarrollo sostenible.
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LOCALIZACIÓN Y UBICACIÓN
HONDURAS EN EL MUNDO
DEPARTAMENTO DE EL YORO EN HONDURAS
MUNICIPALIDAD DE VICTORIA EN HONDURAS
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CARACTERÍSTICAS DEL SITIO
SEQUIAS
TERREMOTOS
CICLONES
PROGRAMA VIDA MEJOR
BARRIO EL TANQUE MUNICIPIO DE VICTORIA, YORO, HONDURAS
INUNDACIONES
altura de nivel: 1000-1200 m. pendiente del terreno: 9 a 18% aldea de bosque mixto permeabilidad del suelo : medio
DESLIZAMIENTOS
75 personas por cada 30 kilómetros Área de pobre drenaje y energía eléctrica
PROMEDIO ANUAL Radiación solar: 241.4- 206.8 Wh/m2 Brillo solar: 12.2-12.9 hr Humedad relativa: 72.5-74.7 % Temperatura: 24.5-25.6 ºC Precipitación: 1,074.8-1312.4 mm
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CARACTERÍSTICAS DEL SITIO SOCIEDAD
CONOCIENDO EN IMÁGENES
FAMILIA
OPORTUNIDADES DEBILIDADES
“VICTORIA VULNERABLE”
(BARRIO EL TANQUE)
YORO, HONDURAS
EDIFICACIONES
RESULTADO ARGUMENTADO ADQUISICIÓN DE CONVENIENCIA
como iniciativa de ser un modelo social solidario en una comunidad de la marginación y vulnerabilidad en necesidad de un tejido asociativo educativo como una sensibilización cultural entre vecinos.
GENTE
FORTALEZAS
AMENAZAS
VULNERABILIDAD
CIUDAD
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DESCRIPCIÓN DE MATERIALES FIRME
TECHO
MURO
LADRILLO ECOLOGICO 25cm x 12.5cm ate 7.5cm
PALLETS DE MADERA DE 1 O 2 CARAS 1.00 X 1.20
LAMINA GALVANIZADA ESTRUCTURAL calibre 26. Espesor 0.45 mm.
MATERIAL DISPUESTO EN HONDURAS
ESTRUCTURA MADERA ASERRADA DE Viga DUO-/TRIO Abeto o Pino
PISO
ELEMENTOS DE UNION
MADERA MACIZA CONTRACHAPADO LVL.
PROTECTOR
CIMENTACION CONCRETO y CIMIENTOS
MALLA GALLINERO GALVANIZADA 22 DE ACERO
PATIO GRAVA O PIEDRA CONSTRUCCION O DECORATIVA. .
NECESITARA GRAPAS, BISAGRAS O CONECTORES
NECESITARA VARILLA CORRUGADA 1” .
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DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO Crear un espacio vestíbulo que nos permita prevenir encuentros .
Crear parasoles con los mismos ladrillos en los muros exteriores
Espacio sistemas de recolección de agua pluvial.
Espacio sistemas de recolección de agua pluvial.
Evitar choques de flujos de acceso y salida MODULO MODULACION creación de un espacio central en el cuidado del control visual y de optimización a un micro clima donde su ambientación sea adaptable a los usuarios con la implementación de adecuados plantas arbustivas agradables donde el empleo de juegos visual , olfativa , auditiva y contacto kinestésico , además de una modulación casi formal donde la distribución sea fácilmente aceptado y de fácil construcción .este lenguaje formal hace entender la acción de la gran accesibilidad aceptable y perceptiva al ambiente de la vulnerabilidad tanto de la inclemencia del tiempo y de seguridad en referencia de huracanes e inundaciones en busca de efecto de tranquilidad.
VIENTOS DOMINANTES
VIENTO REINANTE
PONIENTE
15 °
PLANTAS ARBUSTIVAS
15 °
ORIENTE ARBOLES
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RENDERS
PERSPECTIVA
FRONTAL
LATERAL
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CONCEPTO - INSPIRACIÓN PERSPECTIVA CONCEPTUAL
METAFORA CONCEPTUAL
VOLUMETRIA CONCEPTUAL
Formular un espacio semi- abierto y que genere un dinamismo de lo exterior con lo interior. Este espacio accesible puede ser cerrado por un elemento de estructura ligera (pallets) para evitar una visual pesada de ladrillo y disponer de un contraste agradable.
MODULO MODULACION Crear una multimodulación gradual donde la estructura ligera al ser modificada provocar la unión de entre los dos módulos y dar una comunicación donde su uso pueda ser polivalente
FASE 1
VESTIBULO'
VESTIBULO
ÁREA MODULADA
FASE 2
FASE 3
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DIAGRAMAS
AULAS DE 6.00 X6.00 M DE MÁXIMO 12 M2 DONDE CAPACIDAD ES DE ANALISIS DE AREAS MÁXIMO 15 PUPITRES POR ALUMNOS , PARA FÁCIL MANEJADO POR EL TUTOR ASÍ COMO UN ESCRITORIO Y SILLA PARA EL PROFESOR . DENTRO DEL AULA MINI ALMACÉN Y MINI BIBLIOTECA. PLANTEL DE 6 AULAS CON UN PATIO COMÚN INTERIOR DE ESPACIOS Y 8.00 X 4.00M COMO REUNION FUNCIONAMIENTO COMUNAL.
FUNCIONAMIENTO Y ARQUITECTÓNICO' PROGRAMA DE NECESIDADES salones/ aulas / talleres
PERFIL USUARIO
almacén y mini biblioteca baños secos niños-niñas patio / área común ÁREAS VERDES ILUMINACIÓN AGUA CALIDAD AIRE CONFORT
NIÑOS Y JOVENES
DIAGRAMA RELACIÓN
SALONES AULAS
SERVICIO SANITARIO AULA TALLER
AULA TALLER
DIAGRAMA FUNCIONAMIENTO SALONES AULAS
AULA TALLER
AREA COMUN
BAÑO SECO NIÑOS
PATIO
AULA TALLER AULA TALLER
AULA TALLER
VESTIBULO
ACCESO
BAÑO SECO NIÑAS
DIAGRAMA ARQUITECTONICO
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VOLUMETRÍAS
PERSPECTIVA PROYECTO
PERSPECTIVA MODULO
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IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES ESTRUCTURA EDIFICACIÓN 70% MADERA . 20% DE CONCRETO . 10% LAMINA GALVANIZADA.
PERSPECTIVA PROYECTO
MUROS EDIFICACIÓN 100% DE LADRILLO ECOLÓGICO.
FIRME EDIFICACIÓN 100% DE LA MADERA EN LA EDIFICACIÓN CIMENTACION EDIFICACIÓN 100% DE LA MADERA EN LA EDIFICACIÓN
ANATOMÍA MODULO
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IMPLEMENTACIÓN DE MATERIALES
LAMINA GALVANIZADA ESTRUCTURAL calibre 26. Espesor 0.45 mm.
MADERA ASERRADA DE Viga DUO-/TRIO Abeto
LADRILLO ECOLOGICO 25cm x 12.5cm ate 7.5cm
PALLETS DE MADERA DE 1 O 2 CARAS 1.00 X 1.20 CONCRETO y CIMIENTOS
VISTA SUPERIOR
ANATOMÍA MODULO
PLANTAS ARQUITECTONICAS SD NTO VIE
23.00 m
IN OM ES ANT
AULA-TALLER
AULA-TALLER
1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
AULA-TALLER
NSP 0.30 m
ESPACIO CENTRAL DE REUNIÓN
6.00 m
3.48 m
NSP 0.30 m
5%PENDIENTE NSP 0.30 m
AULA-TALLER 1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
AULA-TALLER
AULA-TALLER
1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
5.88 m
N.T.0.00 m
ACCESO
1 TUTOR 15-20 ALUMNOS
5%PENDIENTE
ACCESO
BAÑOS SECOS NIÑOS
18.50 m
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S/E BAÑOS SECOS NIÑAS
3.88 m PLANTA CONJUNTO
PLANTA MODULO
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ELEVACIONES ARQUITECTÓNICAS
VISTA FRONTAL
VISTA LATERAL
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CORTES ARQUITECTÓNICOS 3.10m
2.80m
2.20m
2.12m
0.00 m -0.20m
0.00 m
Nivel Terreno 2%
Nivel terreno
12.60m
6.40m CORTE A-A´
CORTE B-B´
B-B´ À-A´ CORTE A-A´ B-B´
À-A´
CONJUNTO MODULAR
S/E
CORTE B-B´ CONJUNTO ARQUITECTONICO
S/E
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PERSPECTIVA ARQUITECTÓNICA
IMAGEN'
Conjunto'arquitectónico'de'un' modulo'vista'militar'
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FASES CONSTRUCTIVOS
FASE 3
FASE 1
FASE 1
FASE 3
FASE 2
FASE 2
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ELEMENTOS ECOLÓGICOS
Plantas Purificadoras de aire
FILTRO DE AGUA.
ventilación
grava fina Desecho humano
carbón
arena
Cultivo de plantas
Recolección de agua composta
grava
SISTEMAS DE RECOLECCIÓN DE AGUA PLUVIAL.(SRAP)
SISTEMAS DE LETRINAS BAÑO-SECO.
PLANTAS PERENES
PLANTAS CADUCAS
CRISANTEMO
BLANQUILLO SRAP
SRAP
MOZOTILLO
BIGNONIA
ADELFA CUPHEA HYSSOPIFOLIA
ARECA
ÁRBOL DE MARÍA
POTOS
CINTA
PLANTAS PURIFICADORAS
TABEBUIA
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RENDERS
Salón – Taller que envuelve en un solo control visual forra en torno a la iluminación de ambiente exterior proporcionada por cubiertas diagonales con pendientes deseada al externo en protección de factores climáticos.
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RENDERS
Espacio central car谩cter que abstrae de vistas y ruidos en resguardo de mayor control deseados de los usuarios como e encuentro de reuni贸n comunal
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RENDERS
Edificio que adopta el esquema de dos módulos simétricos en volúmenes de tres cuerpos que repiten una misma comunicación entre ellos, conformados por medio de estancia, imagen que es arrancado por los pasillos de distribución.
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PRESUPUESTO DEL PROYECTO
MATERIAL
Ladrillo ecológico
UNIDAD
CANTIDAD
PRECIO
TOTAL MODULO
CONJUNTO CANTIDAD
TOTAL CONJUNTO
Pza
3,076.00
$5.oo
$1,920.oo
18,456
$92,280.oo
m2
58.75
$ 450.oo
$8,874.oo
352.50
$53,244.oo
Pza
32.00
$60.oo
$1,920.oo
236.00
$14,160.oo
ml
64.68
$960.oo
$7,761.6o
388.08
$40,569.6o
Madera maciza 1.22x2.44x 3``
m2
38.40
$80.oo
$1,031.81
292.80
$7,867.54
Concreto m3 (con varillas de )
m3
$2,500.oo
$00
00
$00
Malla gallinera
m2
-
$ 400.oo
-
39.32
$561.72
Grava piedra m3
m3
-
$180.oo
-
0.79
$142.2o
Concreto m3 cimentación (con varillas de 3/4”)
m3
5.05
$2,500.oo
$12,625.81
33.68
$84,200.oo
25 cm x 12.5 ate 7.5
Lamina galvanizada cal 28. Largo 1.22m X 2.44m. Ancho 0.72
Pallets 1.00 x 1.20
Madera aserrada de viga hecho de pino 8m de largo 3"x 12" x 20'
38 x 1.75 CAL.20 x 16m
TOTAL
$ 34,133.22
$ 293,025.O6
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DATOS DISEÑADORES
“Lo que quiero con el Promusan es cambiar la vida de la gente, hacer de Victoria un municipio verde, somos los menos contaminados en todo el departamento. La seguridad alimentaria es mi prioridad, queremos tener salud, educación, ser un municipio modelo en Honduras”:
Sandro Martínez. Alcalde de Victoria, Yoro
“Para tener una mejor educación influyen varios factores, y uno de ellos, de los más importantes, es la infraestructura. Se deben mejorar las condiciones pedagógicas de los centros. Actualmente no podemos avanzar”.
Elia del Cid Viceministra de Educación de Honduras.
EQUIPO YO DISEÑO / HONDURAS HERNÁNDEZ PEÑA GABRIEL ANDRÉS gandreshp.facultad@gmail.com MARTINEZ MARTINEZ ADIE MARIEL adie_maritinez_24@hotmail.com
PARTICIPANTES ESTUDIANTES FACULTAD DE ARQUITECTURA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN TUTOR:EDUARDO ORTIZ GONZÁLEZ YD-HA11/ 31 OCTUBRE 2015 / CONVOCATORIA PARA DISEÑO MONTERREY, NUEVO LEÓN, MÉXICO
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DATOS
ARQUITECTURA PARA MI ESCUELA'
La Educación es una de las problemáticas de mayor rezago a pesar de que existen numerosas iniciativas y programas en pro de ella, sin embargo, existen pocas acciones enfocadas a mejorar la calidad de los espacios educativos a través del diseño participativo y la arquitectura. Así mismo, se ha comprabado a nivel internacional que la calidad de los espacios afecta directamente en el bienestar, salud, felicidad y productividad de las personas. Es por eso que en nuestra misión abogamos por: "Mejorar la calidad de los espacios educativos en las comunidades más vulnerables de México a través del diseño participativo."
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