Arteveldemagazine 40

P209280

ARTEVELDEHOGESCHOOL - HOOGPOORT 15 - 9000 GENT

DRIEMAANDELIJKS MAGAZINE

FEBRUARI 2012

NUMMER 40

denk. doe. word.

THEMANUMMER

STUDEREN IN GENT AM40_COVER_FINAL.indd 2

18/01/12 09:06

THEMANUMMER: STUDEREN IN GENT

2

4 6 10 14 16 18 20 22 24 26 30 32 34 36 38 40

school over stad ALGEMEEN DIRECTEUR JOHAN VEECKMAN EN DIRECTEUR ONDERWIJS EN STUDENTENBELEID GUIDO GALLE

stad over school SCHEPEN VAN ONDERWIJS RUDY CODDENS

denk. doe. word.

BLOKKEN? JA, MAAR WAAR? BOEIENDE LESGEVERS DOEN EEN BOEKJE OPEN EEN STUDENTENSTAD DOOR DE EEUWEN HEEN DE GRASLEI, SCHOONSTE PLEK VAN GENT

denk. doe. word.

SPORTSTAD MET VEEL FACILITEITEN DE REDACTIE SELECTEERDE DE LEUKSTE ADRESJES STAGES BIJ DE STAD STUDEREN EN WERKEN TEGELIJKERTIJD: HET KAN NIET TOEVALLIG KUNSTZINNIG

denk. doe. word.

BEDRIJVIGE STUDENTEN MET VISIE OP KOT 2.0 GA VREEMD MET ERASMUS BEKEND TE GENT: PETER VAN DE VEIRE BLIJF PLAKKEN, WORD GENTENAAR DUURZAAM GENT

Deze uitgave werd gerealiseerd door laatstejaarsstudenten Bachelor in de journalistiek VERANTWOORDELIJKE UITGEVER Johan Veeckman Hoogpoort 15, 9000 Gent REDACTIE Annelies Coutteau Timothy De Block Delphine De Metsenaere Tiemen De Temmerman Elien De Vos

AM40_COVER_FINAL.indd 3

Bart De Wilde Jonas Drieghe Thomas Eeckhout Jietsen Gysels Niki Kielbaey Jamilia Knockaert Kjell Langeraet Eline Madou Nathan Mussche Bart Plasschaert Zico Saerens Kaat Teerlinck Bram Vanlerberghe m.m.v. Yves Masscho

HOOFDREDACTIE Gudrun D’herckers Yora Van Stappen EINDREDACTIE Lies Van den Berghe www.bloknoot.be BEGELEIDENDE LECTOREN Peter-Jan Bogaert Karen De Becker

GRAFIEK Roeland Pype ADVERTENTIES Kristine De Smet kristine.desmet@arteveldehs.be CONTACT arteveldemagazine@arteveldehs.be WWW.ARTEVELDEHOGESCHOOL.BE

FOTOGRAFIE Steven Meert www.gekiekt.be

18/01/12 09:06

De Arteveldehogeschool en de stad Gent zijn onlosmakelijk met elkaar verbonden: een bloeiende hogeschool in een prachtige en levendige stad, die hun geschiedenis met Jacob Van Artevelde delen. De fiere Arteveldestad is ­vandaag de grootste Vlaamse studentenstad, goed voor 70.000 studenten van wie er ongeveer 12.000 studeren aan de Arteveldehogeschool. Met 1.100 werk­nemers is de hogeschool bovendien een belangrijke werkgever in de Gentse regio.

Gent is echter meer dan een studentenstad. De stad heeft ook faam verworven als haven-, sport- en cultuurstad, als kweekvijver van vernieuwende economie, als ‘biotech valley’, als internationaal erkende toeristische trekpleister. En ga zo maar door.

Onze studenten houden van Gent en velen van hen blijven er na het afstuderen dan ook plakken. Ze zorgen er mee voor dat Gent zichzelf continu vernieuwt en zijn frisse, kritische en vooruitstrevende karakter behoudt.

Dit magazine illustreert hoe de Arteveldehogeschool en Gent met elkaar verbonden zijn en elkaar continu impulsen ­geven en ­stimuleren. Wat ons bindt, is niet alleen ons gemeenschappelijke verleden, maar vooral onze visie op de ­toekomst en de wereld.

Uitzonderlijk was de redactie van dit magazine grotendeels in handen van onze laatstejaarsstudenten Journalistiek.

Ze bewijzen hiermee dat ze klaar zijn voor het echte werk, in Gent of ver daarbuiten.

Johan Veeckman Algemeen directeur Arteveldehogeschool

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

Beste lezer

1

De Arteveldehogeschool is goed voor bijna een vijfde van alle studenten die in Gent studeren: het spreekt voor zich dat de impact hiervan enorm is. Een gesprek met de kopstukken van de hogeschool over de relatie met de stad.

Een studentenstad is altijd veilig 1.100 medewerkers en 12.000 studen­ ten, en de ambitie om nog te groeien: de Arteveldehogeschool loopt als een trein en is alom aanwezig in de Oost-Vlaamse provinciehoofdstad. Maar hoe verloopt de wissel­werking tussen stad en hogeschool precies? Aan niemand kunnen we dat beter vragen dan aan algemeen directeur Johan Veeckman en directeur onderwijs en studenten­beleid Guido Galle.

Johan Veeckman: “De hogescholen en de universiteit – al dan niet verankerd in de Associatie Universiteit Gent, zoals wij – vormen een unieke setting en vormen zo van Gent, de grootste studentenstad in Vlaanderen, een centrum van kennis en cultuur. Heel wat personeelsleden van onze hogeschool participeren ook in de raden van bestuur van Gentse verenigingen. En heel wat afgestudeerden blijven hangen in Gent : bedrijven vinden zo makkelijk kwaliteitsvolle werknemers. School en stad zijn dus inderdaad onlosmakelijk met elkaar verbonden.”

“Bedrijven vinden makkelijk kwaliteitsvolle werknemers bij ons” Guido Galle Guido Galle: “Bijna 20 procent van alle studenten in Gent studeert aan de Arteveldehogeschool. De stad biedt al die studenten heel wat kansen. Het bedrijf Stad Gent alleen al stelt ongeveer vijfduizend werknemers te werk. Wij hebben een samenwerkingsovereenkomst met hen: elk jaar houden honderden stagiairs hun diensten mee draaiende. Die maken allemaal kans op vast werk, want jaarlijks vloeit er ook veel stadspersoneel af. Daarnaast heb je ook de

2

haven, de logistieke sector, de banken, het toerisme, enzovoort. En ten slotte is Gent een onderwijsstad en wij bieden de grootste diversiteit in lerarenopleidingen aan. We beschikken ook daar dus over een enorm oefenterrein.”

Het buddy-project waar vorig jaar prinses Mathilde op afkwam, lijkt ons een goed voorbeeld van interactie tussen de Arteveldehogeschool en de Gentse samenleving. Wat houdt dit precies in?

Galle: “Studenten Vroedkunde begeleiden vrouwen uit kansarme gezinnen vanaf de conceptie van het kind tot een jaar na de geboorte. Zij maken moeders die niet goed begrijpen hoe alles in zijn werk gaat, wegwijs: ze vertalen de gesprekken met de dokter, doen mee boodschappen, geven uitleg bij medicijnen, noem maar op. Zij leveren in principe geen vroedkundige prestaties, maar vormen toch een onmisbare begeleiding. En zo zijn er nog voorbeelden: zo begeleiden driehonderd studenten – vooral kansarme – kinderen als ‘tutor’ met het oog op de versterking van hun schoolse omgeving. De sociale sector is sowieso goed vertegenwoordigd binnen onze opleidingen. Met de nieuwe opleiding Pedagogie van het Jonge Kind leiden we bijvoorbeeld jongeren op die zich gaan engageren in de kinderopvang.”

Economische wisselwerking Hebben de werknemers en studenten van de Arteveldehogeschool een impact op de lokale economie?

Veeckman: “Als al onze medewerkers en studenten dagelijks een broodje zouden kopen, maken we al een groot verschil voor de lokale economie. Met nieuwe infrastructuurprojecten zoals de campus Kantienberg dragen we bij tot de volledige renovatie van wijken, iets waar de stad pal achter staat. De site in kwestie was vroeger een vuile stortplaats en parking.”

Galle: “Vergelijk het met de vernieuwing van het Sint-Pietersstation: een immense investering, maar wel een die ten goede komt van de hele buurt. Die wijk werd voor het laatst vernieuwd voor de wereldtentoonstelling van 1913. Veel van de pendelaars zijn natuurlijk ook studenten: een prachtig voorbeeld

van die wisselwerking toch? Het feit dat een stad veel studenten heeft, is steeds meer een hefboom voor vernieuwing. Kijk naar steden die achterop blijven: het zijn steden zonder hoger onderwijs. Elke burgemeester hoopt dat zijn stad studenten huisvest.”

Is Gent een studentenstad, of een stad met veel studenten?

Veeckman: “Leuven is een studentenstad.

Als je de studenten er wegneemt, houd je nog een plattelandsstad over. Gent blijft intussen een echte stad, waar de afgestudeerden graag blijven hangen. Dat is een doorn in het oog van de West-Vlaamse hogescholen: afgestudeerden keren liever niet onmiddellijk terug naar hun West-Vlaamse roots. Al heb ik wel het gevoel dat de meesten na vijf of tien jaar, als ze zich echt willen settelen, toch naar hun hinterland terugkeren. Maar het klopt wel ja: Gent is een bruisende stad waar er naast het studentenleven nog oneindig veel interessante, culturele en leuke activiteiten te beleven zijn.”

Student in de stad Hoe bereiden jullie niet-Gentse studenten voor op hun verblijf in de stad?

Galle: “We doen dit zeer vroeg. Tijdens vier infodagen kunnen de studenten vooraf al eens de hele dag Gent en de campus begeleid bezoeken. En samen met de Gentse schepen Rudy Coddens delen we een brochure uit aan alle kandidaat-studenten. Daar kruipt veel werk in. In het welkomstpakket zit ook een folder van afvalmaatschappij Ivago, een pamflet over de beveiliging van je kot tegen inbraak en info over de sportmogelijkheden. Wij stoppen dus geen flesjes bier in het pakket, maar zoveel mogelijk praktische informatie. We merken trouwens – en horen dat ook heel graag – dat kotbazen het liefst contracten afsluiten met studenten van de Arteveldehogeschool. Dat wou ik toch eens kwijt.” (lacht) Veeckman: “Veel hangt ook af van de opvoeding die men thuis heeft meegekregen.

Ik kan me voorstellen dat mensen uit een niet-stedelijke context meer aanpassingstijd nodig hebben, maar zodra je deel uitmaakt van lokale netwerken zijn er geen problemen  meer.”

school & stad

Johan Veeckman algemeen directeur

“Wij stoppen geen flesjes bier in ons welkomst­pakket, maar wel zoveel mogelijk praktische informatie” Guido Galle directeur onderwijs en studentenbeleid

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

d

“Gent is een echte stad waar studenten blijven hangen”

3

In hoeverre wil of kan de Arteveldehogeschool nog groeien?

Veeckman: “Iedere dynamische organisatie wil groeien. Een van onze strategische doelen is inderdaad: ‘meer studenten nog beter opleiden’. Meer studenten, ja. En dat heeft verschillende facetten. We zijn de best gerationaliseerde hogeschool in Vlaanderen met een gemiddelde van 600 à 700 studenten per opleiding. Dat biedt kansen voor kwaliteit. We werken nu steeds meer aan het integreren van nieuwe doelgroepen die we de nodige kansen willen geven.”

Veeckman: “We moeten groeien uit gezonde ambitie. We worden vandaag immers geconfronteerd met een financieringssysteem waarin we evenveel tot meer moeten groeien dan het Vlaamse gemiddelde om dezelfde financiering te blijven krijgen.”

Hoe probeer je uit de schaduw van de rest te blijven?

Veeckman: “Ik ga u daar een eenvoudig antwoord op geven: door gewoon bewust onszelf te blijven!”

Yves Masscho

4

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

 “Vanuit de studentenvoorzieningen van de Arteveldehogeschool en vanuit onze opleidingen proberen we daarom geregeld activiteiten te organiseren, zodat studenten elkaar leren kennen en zich sneller thuis ­voelen in Gent en op onze hogeschool.

Sociale cohesie is belangrijk.”

Zorgt de student niet voor een onveiligheids­gevoel in de stad?

Galle: “Daar geloof ik niet in. Het zijn altijd maar enkelingen die het te bont maken. De aanwezigheid van de student zorgt volgens mij zelfs voor een groter veiligheidsgevoel.

Ze zijn overal aanwezig, ook na kantooruren, en bieden zo een vorm van sociale controle.

Studentensteden zijn veilige steden.”

Op zeven jaar tijd is het aantal studenten in Gent bijna met de helft gestegen, een evolutie die schepen van Onderwijs Rudy Coddens – al acht jaar op post – op de voet volgt. Zijn visie op de uitdagingen van dit succes.

Thuis in de stad Gent telt bijna 250.000 inwoners en 70.000 studenten. Van die laatste groep verblijft ongeveer de helft tijdens het academiejaar in de groeiende en bloeiende studentenstad. Van de nood aan extra studentenvoorzieningen tot het contact met de echte Gentenaar: Gents schepen voor Onderwijs Rudy Coddens over de impact van de immense studentenstijging.

Wat is de grootste uitdaging voor een stad die zoveel studenten huisvest?

Rudy Coddens: “De woonaccommodaties van de hogescholen en universiteiten en de infrastructuur voor sociale voorzieningen zijn de voorbije jaren niet even snel gegroeid als het aantal studenten. Het laatste jaar zitten privé-initiatieven voor studentenvoorzieningen wel in de lift. Het Gentse hoger onderwijs en de stad maakten de afspraak om een aantal woonprojecten uit handen te geven. De regels zijn strikt: er moet een duidelijke link zijn tussen de huurder en een hogeschool of universiteit.

Als er veel studenten in een gebouw zitten, dringen we aan op een conciërge. En de buurtbewoners moeten op de hoogte blijven: niemand heeft iets tegen studenten, maar in elke wijk moet het samenleven tussen Gentenaars en studenten wel leefbaar blijven.”

Hoe verlopen die contacten tussen buurt en student dan?

“We hebben een specifieke studentenambtenaar en ook een studenten preventiecoach. Soms nemen studenten ook zelf het initiatief om de contacten met de buurt goed te laten verlopen. In de wijk Ekkergem bijvoorbeeld zijn er in het begin van het academiejaar een paar momenten, zoals een aperitiefnamiddag, waarop studenten en wijkbewoners elkaar kunnen leren kennen.”

Is er sprake van een verdringing van de echte Gentenaar in de binnenstad?

“De grootste concentratie van studenten vinden we inderdaad in de binnenstad, maar van een verdringing is nog niet echt sprake. We gaan het ook zo ver niet laten komen. Het is zoeken naar een evenwicht dat niet altijd even makkelijk te vinden is.

Het staat in elk geval vast dat het aantal studenten zal blijven toenemen, alleen is het te hopen dat er de volgende vijf jaar geen tienduizend studenten bijkomen: dat kunnen we niet aan. Maar Gent is nu eenmaal in. Veel mensen kiezen eerst voor onze stad en dan pas voor een studierichting. De democratisering en de spreiding van de studies zorgen ook voor meer studenten, die langer blijven hangen in de stad.”

Zou de stad nog hetzelfde zijn zonder hoger onderwijs?

“Nee, absoluut niet. Dankzij al die jonge mensen die hier blijven, liggen de brains en de kennis voor het grijpen. De studenten versterken het kritische en progressieve karakter van onze stad. En vooral: de studenten zitten niet aan de rand van de stad.

De interactie tussen student en burger is de sleutel tot het succes in Gent.”

Waarop moet de nadruk liggen in de toekomst?

“Buiten de studentenvoorzieningen?

Mobiliteit wordt steeds belangrijker. Veel studenten komen nu met de auto. De parking onder het Sint-Pietersplein staat vol met wagens van studenten, terwijl het de bedoeling was om de Gentenaar een parking aan te bieden net buiten het centrum. We moeten ook blijven inzetten op informatie en sensibilisatie, maar we zijn goed bezig. Dit jaar zijn er bijvoorbeeld geen klachten geweest over de studentendopen, terwijl dat normaal gezien een jaarlijkse traditie is.”

Yves Masscho

stad & school

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ol “Veel mensen kiezen eerst voor onze stad en dan pas voor een studierichting”

5

Een bureau, een leeslampje, een grote prullenmand ernaast, maar vooral complete stilte: zo stellen we ons de ideale blokplek voor.

Benoît, Fleur, Lisa en Mitchell doen het anders.

“Na een paar pintjes ben je nog niet dronken, maar gaat het misschien wel wat vlotter”

op café Benoît (22) is een verstokte caféhanger, zelfs – of misschien zelfs vooral – tijdens de examenperiode. Studeren in de kroeg biedt volgens hem heel wat voordelen.

Drinkende studenten vind je elke dag in café ’t Kofschip in de Overpoortstraat, maar tijdens de examenperiode zie je er geregeld ook studerende studenten. Een van hen

6

is Benoît Goemanne (22), student van het tweede jaar Leerkracht Secundair Onderwijs aan de Arteveldehogeschool. “Als het volk begint te komen, is dat meestal het teken dat het tijd is om de boeken toe te doen en mee een pintje te drinken.”

“Toen ik thuis probeerde te studeren, werd ik voortdurend afgeleid door het internet.

Dus ging ik op zoek naar een alternatieve studieplek. De mediatheek leek me een goed idee, maar ik kon me daar moeilijk concentreren: de rondlopende mensen stoorden

mij. Dus ben ik maar begonnen met studeren op café, samen met enkele klasgenoten. Dat is handig, want als ik iets niet begrijp, kan ik het aan hen vragen in de plaats van het op internet op te zoeken en uiteindelijk weer bij Facebook terecht te komen. De muziek op de achtergrond is geen probleem: uiteindelijk studeren de meesten thuis ook met muziek, dus dat is eigenlijk hetzelfde.”

Tijdens de examenperiode opent ’t Kofschip om twaalf uur. “Dat is een mooi uur om te beginnen. En het is overdag rustig leren op café. Als je blokt tot zeven uur ’s avonds, heb je genoeg gedaan. Als het wat drukker wordt, dan is het meestal genoeg geweest.

De hele nacht doorstuderen kan ik toch niet.

En af en toe wat alcohol tijdens het leren kan geen kwaad: na een paar pintjes ben je nog niet dronken, maar zal het misschien wel wat vlotter gaan!”

denk doe wor

Fleur (20) studeert in een atelier dat verborgen ligt in haar tuin: onbereikbaar voor vrienden en internet, volledig afgesloten van de wereld.

Het is een droom van veel studenten: een studieplek waar ze niet worden gestoord of afgeleid. Fleur Lievevrouw (19), tweedejaarsstudent Economie aan de Universiteit Gent, heeft het getroffen: zij beschikt over een onbewoond eiland in haar tuin. “Ik kom er tijdens de blok echt niet uit, het is net een bunker.”

ord

“Een doos met zakdoeken, mijn cursus en een meetlat is alles wat ik nodig heb” Ver in de achtertuin van het ouderlijke huis, waar Fleur nog woont, staat een atelier: een ruimte die vooral wordt gebruikt als opslag-, hobby- en feestruimte, maar ook om te blokken. De ideale plek, zo vertelt ze. “Omdat het atelier gemaakt werd van gewapend beton, heb ik er geen internetverbinding of gsm-bereik. En dat is maar goed ook, want ik kan echt niet studeren met al die afleiding in de buurt.

Een doos met zakdoeken, mijn cursus en een meetlat is alles wat ik nodig heb. Mijn

ouders weten dat ze mij hier niet mogen storen, tenzij voor pannenkoeken of iets anders lekkers. Mijn mama komt mij dan halen voor een kleine pauze, want zelf zou ik hier de hele tijd blijven zitten.

Ik kan natuurlijk een kwartiertje pauze nemen, maar er is hier werkelijk niks te doen. Dus kan ik beter gewoon verder leren.”

In de winter is het in het atelier jammer genoeg te koud. ‘Dan studeer ik gewoon op mijn kamer, voor een lege, rode muur.

Alles wat mij zou kunnen afleiden, steek ik op voorhand in een doos. Het atelier is natuurlijk veel handiger: ik kijk er uit op de natuur, ik moet geen bus nemen om er te geraken en ik word er niet afgeleid. Het is net als studeren in een park, maar dan  zonder de autogeluiden.”

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

Op een onbewoond eiland

7



Lisa (22) zit op een gemiddelde blokdag minstens zeven uur in haar paarse zetel in het midden van de woonkamer. Af en toe wat afleiding is daarbij een must.

In een warme zetel Lisa De Ruyck (22) is laatstejaarsstudente Psychologie aan de Universiteit van Gent.

Tijdens de examenperiodes vind je haar het grootste deel van de dag in de paarse zetel die ze van de ouders van haar vriend heeft gekregen. “Die zetel is comfortabel en ik zit op mijn gemak, meer moet ik niet hebben. Alleen af en toe iemand die een babbeltje komt slaan.”

Lisa’s zetel staat in het midden van de woonkamer. “Bij ons thuis is de benedenverdieping de warmste plek en mijn zetel staat dan ook nog eens vlak bij de keuken, zodat ik overal goed aan kan. Ik kan mij niet heel lang concentreren, dus drie uur aan één stuk door gefocust blijven op mijn leerstof is niets voor mij. Ik ben altijd blij als er iemand binnenkomt, dan neem ik met plezier vijf minuutjes voor een praatpauze. Maar langer dan tien minuten moeten ze niet blijven hangen, want daarna vind ik het veel moeilijker om mij weer op mijn boeken te gooien.”

Die nood aan afleiding is meteen ook de reden waarom Lisa niet op een publieke plaats zoals de bibliotheek kan studeren.

“Ik heb leuke dingen nodig die me af en toe afleiden, want anders ga ik vloeken op wat ik moet studeren. Dat is toch niet de bedoeling? Ik vind het belangrijk dat ik plezier blijf vinden in mijn vakken. Als ik een vak als ‘saai’ begin te zien, haak ik veel sneller af.” Al is te veel afleiding natuurlijk ook niet goed. “Facebook is gevaarlijk, dat probeer ik zo veel mogelijk te vermijden. Mijn gsm heb ik wel altijd bij de hand: als ik een vraag heb, bel ik een vriendin om uitleg.

Of omgekeerd.

En dat lukt allemaal perfect vanuit mijn zetel.”

“Als er iemand binnenkomt, neem ik met plezier vijf minuutjes voor een praatpauze” 8

denk doe wor

Tussen de lakens

’s Nachts studeren: het heeft zijn voor- en nadelen, en bij de ene student lukt het al beter dan bij de andere. Mitchell Hoefman (22), student Rechten aan de Universiteit Gent, zweert er nochtans bij en gooit zijn ritme tijdens de examens helemaal door elkaar. “Zo’n nacht geeft me ongelofelijk veel tijd en dan is het pas echt stil.”

Vroeger studeerde hij ook wel eens bij vrienden, in de tuin. Vooral tijdens het tweede semester, omdat het dan meestal toch iets warmer is. “Maar de ideale blokplaats blijft voor mij mijn bed. Mijn ideale studienacht begint om 22 uur en duurt meestal tot 6 uur ’s morgens. Al tracht ik

ord

“De nacht voor een examen probeer ik wel om 3 uur te gaan slapen” de dag voor het examen wel wat vroeger te gaan slapen. Dan leg ik vanaf een uur of 3 mijn boeken opzij om te slapen.”

Vooral de rust is volgens Mitchell de grootste troef van het ’s nachts studeren. “Ik word niet afgeleid door bezoekers. Mijn vrienden

weten ook dat ze me alleen maar in hoge nood mogen storen met een sms’je.

Daarom studeer ik bijvoorbeeld ook niet meer in de bibliotheek: andere mensen leiden mij alleen maar af. Wat muziek op de achtergrond kan geen kwaad, maar die mag niet te luid staan, net luid genoeg om andere eventuele storende geluidjes te verdoezelen. Mijn moeder is onthaalmoeder, dus af en toe huilt er wel eens een baby, maar ook dat stoort me niet echt.

Maar ’s nachts is het doodstil, en dan lukt het leren pas echt.” teksten Eline Madou

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

Als de examens eraan komen, brengt Mitchell (22) zijn nachten niet langer slapend, maar studerend door. Want tegen die nachtelijke rust kan niets of niemand op.

9

Een docent draagt een immense verantwoordelijkheid, maar ook de student.

Het is zijn plicht om voldoende discipline aan de dag te leggen. Dat is toch de visie van Belgisch politicoloog en docent aan de Universiteit van Gent Carl Devos.

Een diploma moet je verdienen!

Carl Devos is zonder twijfel de bekendste docent aan de Gentse universiteit, al relativeert hij dat zelf enorm. De studenten komen niet voor hem naar het auditorium, zo zegt hij, maar voor de inhoud van zijn lessen. En dat is een zware verantwoordelijkheid, dus een strenge houding is een must. “Als de studenten mij niet sympathiek vinden, dan is dat maar zo. Ik organiseer geen democratie, ik geef les.”

Performance “Ik geef al les sinds 1993, vanaf de eerste dag dat ik als assistent startte op de universiteit.

In het eerste jaar sinds een jaar of zes. In het auditorium in de eerste bachelor zitten tijdens mijn lessen gemiddeld achthonderd studenten, waardoor ik als docent eigenlijk ook een beetje een performance moet neerzetten. Je moet studenten wat animeren, om ze drie uur lang bij een soms behoorlijk zware en saaie materie te houden. Dat optreden spreekt me minder aan dan de verantwoordelijkheid om jongeren op te leiden: sommigen van hen zullen in de toekomst

Carl Devos

leeftijd: 41 jaar opleiding: . licentiaat Politieke Wetenschappen, Universiteit Gent . licentiaat Europees Recht, Universiteit Gent . doctor in de Politieke Wetenschappen, Universiteit Gent Docent: . eerste jaar: politicologie . tweede jaar: politieke besluitvorming . derde jaar: stage en bachelorpaper . vierde jaar: Belgisch federalisme

10

“In een universitaire opleiding moet de lat hoog liggen” immers een belangrijke positie bekleden in onze maatschappij. Dat ik vaak in de media kom, speelt geen rol: studenten komen niet voor mij naar de les. Op het moment dat ze mijn eerste les binnenstappen, weten velen zelfs niet wie ik ben. Ik ben dus maar een bescheiden overbrenger van leerstof, inzichten en vaardigheden. Niet meer dan dat.”

Gratis WiFi “Discipline vind ik belangrijk. Veel studenten nemen hun laptop mee naar de campus, wat inderdaad nuttig kan zijn om extra informatie op te zoeken of voorbeelden toe te voegen. Sommigen houden zich echter iets te creatief bezig op hun laptop en bekijken soms zelfs films in de auditoria. Te veel jongeren zien de lessen vandaag als een social event, waar ze een praatje slaan met hun vrienden en ondertussen de gratis WiFi van de universiteit gebruiken. Dan blijven ze beter thuis! Het is mijn taak om de studenten die wel iets willen bijleren, te beschermen.

Als de studenten mij te streng vinden, dan is dat maar zo. Ik organiseer geen democratie, ik geef les.”

Geen buisvak “De slaagcijfers van mijn vakken zijn niet bijster hoog, al zijn er grotere buisvakken. In

januari schotel ik de eerstejaars een schriftelijk examen voor. Veel studenten struikelen dan over mijn dik, gedetailleerd handboek.

Het is echt niet mijn bedoeling om een zware schifting te maken, maar het is nu eenmaal wel belangrijk dat je grote hoeveelheden informatie leert te verwerken, dat je daar de essentie in ziet zonder details te vergeten en dat je verbanden kan leggen en vergelijkingen kan maken. In een universitaire opleiding moet de lat hoog liggen. Je moet je diploma verdienen. Werk ervoor, earn it!”

“Meen je dat echt?”

“In het laatste jaar kies ik voor een mondeling examen, dat altijd interactief is.

De studenten krijgen dan geen voorbereidingstijd, waardoor ze op voorhand vaak sidderen en beven. Dat is niet nodig, maar het is volgens mij een uitstekende voorbereiding op het professionele leven: op het sollicitatiegesprek dat ze drie maanden later moeten voeren, krijgen ze toch ook geen voorbereidingstijd? Ik check dan altijd even of mijn studenten wel stevig in hun schoenen staan. “Meen je dat echt?”, vraag ik dan, met de bijbehorende verbaasde blik, ook als ze goed bezig zijn. Bij wijze van test. Al zal ik hen zeker geen onvoldoende geven als ze aan het ­twijfelen slaan. En als ze bij hun juiste antwoord blijven krijgen ze extra waardering.”

Familieman “De universiteit van Gent is mijn tweede thuis. Ik heb jarenlang in de stad gewoond, maar ben dan verhuisd naar WestVlaanderen. Ik houd van wat afstand tussen het werk en mijn privéleven. Op de uni­versi­ teit ben ik professor – en voor sommigen ook mediafiguur – Devos, thuis ben ik gewoon familieman Carl.”

Bart Plasschaert

“Veel studenten zijn bang van Carl Devos”, lacht Arn Houthooft (20), die zelf in het tweede jaar Politieke en Sociale Wetenschappen zit.

“Vooral door zijn dikke cursus zit de schrik er goed in. Hij geeft echter heel enthousiast les en zijn kijk op de politieke onderhandelingen is altijd heel interessant om te volgen.”

denk doe wor

Carl Devos

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord “Te veel studenten zien de les als een social event”

11

Eric Van de Casteele geeft altijd les voor volle zalen. Hij heeft daar zelf verschillende verklaringen voor, maar zijn grote enthousiasme is er alvast niet vreemd aan.

Lesgeven als passie Belgische Geschiedenis, leerstelsels en instellingen: dat is het vak dat Eric Van de Casteele met veel enthousiasme geeft in de richting Journalistiek en Communicatiemanagement aan de Arteveldehogeschool. En de studenten die afwezig zijn, kan je meestal op één hand tellen.

Wederzijds respect “Ik waardeer mijn studenten: zij zorgen ervoor dat ik de job waarvan ik hou, kan uitoefenen. En zij respecteren mij ook. Ik geef echt enorm graag les: mijn vak is mijn passie.

Ik ga altijd actief op zoek naar anekdotes bij mijn leerstof, probeer wat tempo in mijn lessen te brengen, varieer mijn stemvolume: allemaal manieren om de aandacht van de studenten vast te houden. Twee jaar na elkaar exact dezelfde les geven, is niets voor mij: er zit altijd iets nieuws in.”

Geen klassieke cursus “Dat er zoveel studenten in mijn les zitten, heeft allicht met mijn enthousiasme te maken, maar ik geef natuurlijk ook wel een hoofdvak. Ook de opbouw van mijn cursus heeft een effect op de aanwezigheidsgraad: ik werk met twee handboeken die niet gestructureerd zijn zoals een klassieke cursus.

Dat is een bewuste keuze. De studenten moeten daardoor zelf structuur aanbrengen in hun leerstof, iets waar ik hen bij help in de

Eric Van de Casteele

Leeftijd: 48 jaar Opleiding: . Pers en voorlichting aan het Hoger Instituut voor Bedrijfsopleiding (HIBO), voorloper van de Arteveldehogeschool. . Master in de politieke wetenschappen.

Lector: . Belgische Geschiedenis, leerstelsels en instellingen aan de eerstejaarsstudenten Journalistiek en aan de eerste- en tweedejaars Communicatiemanagement

12

“Met medelijden help je niemand vooruit, met inleven wel” lessen. Bovendien moeten ze tijdens de lessen notities nemen, die ze moeten kennen voor het examen.”

Geen begrafenis “In januari is er een mondeling examen dat de student schriftelijk mag voorbereiden.

Wie een goede voorbereiding maakt, slaagt sowieso. Ik help studenten door het stellen van extra vragen, maar dat moeten ze wel verdienen. Als ik merk dat een student geen enkel inzicht heeft of grote stukken niet heeft gestudeerd, zit hij met een probleem.

Ik sta blijkbaar bekend om mijn oneliners tijdens die examens. De zenuwen staan dan zo gespannen dat er ook wel eens gelachen mag worden. Een examen is geen begrafenis! Die oneliners zijn niet alleen ludiek: ik schud er iemand mee wakker, of geef meteen feedback.”

9 op 20 “Net als andere docenten vind ik het vervelend om 9 op 20 te geven. Op een mondeling examen probeer ik dat te vermijden door het stellen van extra vragen. Bij een schriftelijk examen zal ik pas een negen geven als ik het twee of drie keer nagekeken heb. Dat mijn vak een buisvak is, is louter perceptie. Het is trouwens nooit de bedoeling om studenten te buizen. Daar kan je als docent toch moeilijk trots op zijn? Medelijden met studenten heb ik niet. Met medelijden help je niemand vooruit, met inleven wel. Vergeet niet dat we de studenten voorbereiden op een professionele carrière.”

Een uitgeweken West-Vlaming “Ik ben afkomstig uit Middelkerke en ben dus een van die West-Vlamingen die de stad overspoeld hebben. Gent is een stad met veel jongeren, maar kent tegelijk een prachtige geschiedenis. De stad straalt bij momenten rust uit en is tegelijk gezellig druk: van die afwisseling hou ik enorm.”

Bart Plasschaert Matthias Verthez (20), ex-student Journalistiek, is lovend over de lessen van Eric Van de Casteele: “Zijn lessen zijn een hele belevenis: zo imiteert hij bijvoorbeeld bekende politici. Studenten houden van lectoren die leerstof op een leuke manier aanbrengen.”

“Als ik merk dat een student grote stukken niet heeft gestudeerd, heeft hij een probleem”

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

13

In Gent werd altijd al gestudeerd, alleen was dit in vroeger tijden niet voor elke Gentenaar weggelegd. Historicus Marc Boone geeft tekst en uitleg bij de studiegeschiedenis van de Arteveldestad.

door de jaren heen Van nul vrouwelijke studentes in de middel­eeuwen naar 36.000 in het hedendaagse Gent, van de opleidingen theologie en letteren naar een breed en divers gamma, van het Latijn als voertaal naar het Nederlands: het is duidelijk dat het studeren in Gent door de eeuwen sterk is geëvolueerd.

In Gent is er altijd een onderwijsaanbod geweest, weet Marc Boone. “In de late middeleeuwen en de vroegmoderne tijd was het onderwijs een privilege van de clerus.

In de late zestiende eeuw was er korte tijd een calvinistische republiek, en toen werd er vooral theologie en letteren gestudeerd.

De universiteit van Gent werd pas opgericht in 1817 – daarvoor studeerde men in de Nederlanden aan de Universiteit van Leuven, en toen die er nog niet was, in Parijs en Bologna. Taalbarrières waren er niet: de voertaal was overal Latijn.”

Het grote verschil met nu was vooral het studiepubliek. “Vrouwen studeerden niet. Niet dat daar een formeel verbod op bestond, het was gewoon not done. Het zou tot de negentiende eeuw duren vooraleer daar verandering in kwam. Universiteiten zijn nooit koploper geweest in de vrouwenemancipatie, maar volgden gewoon de maatschappelijke trend: studentes kwamen er dus toen vrouwen in het publieke leven een rol begonnen te spelen. Enkel de zonen van de elite kwamen daardoor lang in aanmerking voor hogere studies: zij moesten in de voetsporen van hun vader treden. Letteren, wijsbegeerte, rechten, geneeskunde en wetenschappen: dat waren de richtingen die op het keuzeformulier stonden.”

Een ander groot verschil is het feit dat proffen en studenten in de beginperiode van de universiteit immuniteit genoten op juridisch en sociaal vlak. “Die praktijk behoort wel degelijk tot het verleden. Als wij aangesteld worden, moeten we zweren dat we de wetten van het koninkrijk zullen respecteren.”

Na de Franse Revolutie kwam Willem I, koning van de verenigde Nederlanden aan de macht. Vrij vroeg in zijn regering richtte hij de rijksuniversiteiten op. Boone: “In het noorden van de Nederlanden waren dat de Rijksuniversiteit van Leiden, Utrecht en Groningen, in het zuiden die van Gent en Luik. In die periode ging alles nog steeds in het Latijn. Maar dat veranderde vrij snel en in België koos men redelijk vlug voor het Frans als dominante taal. In de Eerste Wereldoorlog probeerde de Duitse bezetter om het Nederlands als voertaal op te leggen.

Het heeft de vernederlandsing geen goed gedaan: dat werd vanaf toen geassocieerd met collaboratie.”

Vandaag zijn iets meer dan de helft van de studenten hoger onderwijs in Gent vrouwen Het duurde nog tot 1930 voordat die vernederlandsing een feit werd. “Dat was onvermijdelijk: er werd veel betoogd, er waren intellectuele debatten en een grote politieke strijd. Uiteindelijk werd er een politieke meerderheid gevonden om de vernederlandsing in het parlement goed te keuren, waardoor Gent de eerste volwaardige Nederlandstalige universiteit is geworden.

De rest is pas later gevolgd. Leuven bleef tot in 1968 tweetalig, met een sterke Franstalige invloed. In dat jaar protesteerden de studenten wereldwijd tegen de oude onaangepaste structuren en stelden het onderwijssysteem en de autoriteit van proffen en bisschoppen in vraag. Die tendens tot emancipatie ging in Gent in 1969 gepaard met de bezetting en de ontruiming door de Rijkswacht van de Blandijn in Gent – de faculteit Letteren en

Instelling ArteveldeHS HS Gent UGent HS Wet & Kunst Kath. HS St-Lieven

Mannen 3.161 8.517 12.079 1.399 3.825 Vrouwen 6.665 8.322 16.035 1.709 2.793

totaal 28.981 35.524

Totaal 64.505

Wijsbegeerte, nvdr. Als het regent in Parijs, duurt het altijd even alvorens het in Gent druppelt.”

Op kot in de negentiende eeuw De jaren zestig gingen ook gepaard met de democratisering van het hoger onderwijs.

Boone: “Het waren jaren van economische bloei. Studeren is een belasting voor het gezinsbudget, dus de grotere welstand zorgde voor een geweldige toename van het aantal studenten. Het aantal mensen dat hoger onderwijs volgt, stijgt trouwens nog steeds.

Toen ik studeerde in de jaren zeventig, waren we met ongeveer 15.000 studenten, een enorm verschil met nu. Een complexere samenleving heeft nu eenmaal meer nood aan mensen die zich ergens in gespecialiseerd hebben. Met als gevolg dat er nieuwe afdelingen worden opgericht.”

Dat er steeds meer studenten zijn, heeft ook zo zijn gevolgen voor de huisvesting.

“Huisvesting volgt wel, maar altijd te laat.

Eerst komt de groei, die voor een grote dynamiek zorgt, dan pas komen de middelen. De overheid of de universiteit moet zorgen voor een huisvestingsaanbod van koten, zodat de vrije markt niet alles kan bepalen en de prijzen redelijk blijven. Vanaf de jaren zestig kwamen de studentenhomes op, maar ook in de negentiende eeuw had je al kotstudenten. De mensen kwamen van ver en de verbindingsmogelijkheden waren nog niet zo goed. De stedelijke gemeenschap – burgers die kamers verhuurden of zelfs speculatief een huis kochten om te verhuren – konden de vraag echter gemakkelijk aan.”

De toekomst lokt Volgens Marc Boone is de grote uitdaging voor de toekomst het integreren van de opleidingen aan de hogescholen in die aan de universiteiten. “Daar is men nu sterk mee bezig. De vraag is ook wat de economische en financiële crisis zal brengen: eerder vroeg dan laat zal ook dat een invloed op de onderwijsinstellingen hebben, met discussies over de hoogte van het inschrijvingsgeld en de studieduur als gevolg. Het worden boeiende tijden.”

Timothy De Block

(Onderwijsstatistieken Vlaams ministerie van Onderwijs en Vorming, actieve inschrijvingen op 30 juni 2011)

14

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

15

16

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

17

Gent is een echte sportstad. Meer nog, het is dé sportstad van Vlaanderen in 2011. Deze titel is de bekroning van een doorgedreven sportbeleid waarin de bevordering van sport en beweging centraal staat. Een overzicht van het gevarieerde Gents sportaanbod.

Gent Sportstad Watersportbaan Ongetwijfeld het kloppend sporthart van Gent. De uitgebreide Leiearm, die 2,3 kilometer lang en 76 meter breed is, wordt sinds 1954 gebruikt voor roei- en kajakwedstrijden. Vandaag is het dé plaats waar lopers hun hart kunnen ophalen, vooral dankzij de vijf kilometer lange Finse piste. Naast het looppad en de parking van de roeiclub zijn twee basketbalveldjes en een volleybalveld.

Voor studenten: het gebruik van alle infrastructuur is gratis.

Yannick Hammel, student aan de Artevelde­ hogeschool: “Twee keer per week loop ik van mijn kot naar de Watersportbaan voor een rondje, en dan terug. Goed voor tien kilo­meter. Het zachtere looppad is een meerwaarde en de afstand is ideaal. Het kan wat eentonig lijken, maar dat los ik op door te luisteren naar muziek. Het enige nadeel?

Soms is het er heel druk.”

Gentse Universitaire Sportbond (GUSB) Dit sportcomplex van de UGent biedt studenten (en niet-studenten) een enorm aanbod: zwemmen, judo, tafeltennis, zaalsporten, rugby, roeien, badminton en nog vele andere sporten, zowel individueel als in groep. Studenten die aangesloten zijn bij de Associatie UGent krijgen korting.

Sam Debaveye, masterstudent aan de

UGent: “In mijn eerste jaar aan de universiteit kreeg ik een topsportstatuut. Ik mocht zoveel ik wou gratis zwemmen in het GUSB. Vorig jaar ontdekte ik waterpolo, een leuk alternatief voor de vaak eentonige zwemtrainingen, en sinds dit jaar startte ik met bunjikan, een Japanse krijgskunst. De sfeer is relaxed, wat een groot pluspunt is.”

Meer info op: http://www.ugent.be/nl/voorzieningen/sport http://www.sovoarte.be/page/sport Blaarmeersen In dit recreatiedomein kan zo goed als elke sport beoefend worden, van voetbal op kunstgras over watersporten tot tennis en minigolf. Het domein is het hele jaar open voor het grote publiek en huisvest ook een camping, die open is van 1 maart tot 15 oktober. De vijver, het strand en de grasvelden zijn gratis. De sportaccommodatie is eigendom van de Stad Gent en moet gereserveerd worden. Studenten genieten aangepaste tarieven.

Meer info op: reservaties.blaarmeersen@gent. be (buitensporten), tennis.blaarmeersen@gent.be (tennis, squash en minigolf) en camping.blaarmeer­ sen@gent.be (camping) Bloso-centrum Gent Bevindt zich naast de Blaarmeersen. Het opvallendste gebouw is de Topsporthal, die

niet toegankelijk is voor studenten van de Gentse hogescholen en de UGent. Zij kunnen wel de fitnessruimte gebruiken (35 euro voor een volledig jaar). Het Vlaams Wielercentrum Eddy Merckx biedt zijn overdekte en 250 meter lange wielerpiste; het middenplein is ideaal voor handbal, korfbal, volleybal, badminton en cycloball. De BMX-piste van 375 meter lang (buiten) en fitnessruimte zijn enkel bestemd voor erkende topsporters.

Bart Dhooge, student aan de Arteveldehogeschool: “Ik probeer wekelijks mijn rondjes te rijden op de piste. De hele omgeving straalt een gezonde competitiegeest uit en ik fiets er de ziel uit mijn lijf, al ben ik soms mijn enige tegenstander. Dankzij het leedvermaak en de opmerkingen van de ervaren pistiers is zo’n fietssessie op de piste een echt stukje folklore.”

Peter Deschoolmeester, coördinator van het Wielercentrum Eddy Merckx: “Topsportstudenten kunnen tegen een voordeliger tarief sporten in het wielercentrum. Recreanten kunnen alleen op bepaalde uren gebruikmaken van de wielerpiste. Ook het middenplein is soms toegankelijk voor recreanten, al zijn de vrije momenten daar niet zo talrijk.”

Meer info op: http://www.bloso.be/Centra/Gent http://new.wiebovlaanderen.be/COMPETITIE/ Piste/VlaamsWielercentrumEMerckx Health City Health City biedt naast groepslessen ook fitness-, kracht- en cardiotoestellen voor individueel gebruik. Er zijn twee sauna’s: een voor vrouwen en een voor mannen. Het zwembad is ook toegankelijk voor leden als er geen lessen gegeven worden. Studenten betalen 54,95 euro per maand (abonnement voor een half jaar, bij het afsluiten van het abonnement eenmalig 39 euro administratiekosten en 135 euro instapkosten). Het filiaal aan de Korenmarkt biedt een iets goedkoper alternatief voor studenten.

Thomas Eeckhout

18

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

19

21

25 12

4

1

19

11 27

16

17 20

18

ETEN 1. Parnassus, Oude Houtlei 122 2. Gök, Sluizeken 22, of in Sleepstraat 65/108 3. Al Castello, Geldmunt 2 4. Sarabande, Korenlei 1 5. De Orchidee, Vlaanderenstraat 5

20

DRINKEN 6. Artevelde café, Sint-Pietersnieuwstraat 204 7. Café Amber, Blandijnberg 3 8. ’t Kofschip, Overpoortstraat 96 9. Molotov, Voetweg 48 10. Boven De Grijze Wolken, Gildestraat 1

11.

12.

13.

14.

Damberd, Korenmarkt 19 Het Spijker, Pensmarkt 3 Pink Flamingo’s, Onderstraat 55 PoléPolé Café, Lammerstraat 8

2

21 3

29 13

23 10 22

19

5

15 14

De eigenwijze selectie van de redactie: goed, goedkoop, gezellig en soms een keer iets totaal anders.

Laat je verrassen!

6

24

7 28 9 8

CULTUUR 15. Cinema, Kinepolis, Ter Platen 12 16. Cinema, Sphinx, Sint-Michielshelling 3 17. Cinema, Kask, Godshuizenlaan 4 18. Boeken, De Slegte, Voldersstraat 7 19. Boeken, English Bookshop, Ajuinlei 15

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

2

26

20. Museum, Stam, Godshuizenlaan 2 21. Theater Tinnenpot, Tinnenpotstraat 21 22. Muziek, Café Video, Oude Beestenmarkt 7 23. Muziek, Kinky Star, Vlasmarkt 9

ROMANTISCH 24. Trappen Veergrep 25. Appelbrugpark 26. Patershol 27. Graslei 28. Muinkpark, gelegen tussen de Hertstraat en de Hofstraat 29. Rommelmarkt op Sint-Jacobsplein

21

De Gentse stagedatabank geeft een duidelijk overzicht van alle beschikbare stageplaatsen bij de Stad Gent. Voor alle studenten die willen proeven van werken voor een studentenstad.

Stad Gent zoekt studenten Stad Gent kampt met een saai en oubollig imago, maar de stadsdiensten stellen alles in het werk om daar verandering in te brengen. Een van de middelen die ze daarvoor inzetten is de Gentse stagedatabank.

Hr-medewerkster van de stad Gent Viviane Venneman stond er mee aan de wieg van.

Is Gent een populaire stageplaats bij studenten?

Viviane Venneman: “Stad Gent scoort traditiegetrouw iets minder op het vlak van imago. Met de jongerenstages kunnen we daar nu een gepast antwoord op bieden.

Dat is meteen ook de reden waarom die databank werd aangemaakt en van start is gegaan op 23 september 2011. Schepen voor Personeelsbeleid Resul Tapmaz was de initiatiefnemer.”

Welke soort stages zitten er in die databank?

“De bank telt op dit moment 380 stageplaatsen, en die lopen inhoudelijk heel fel uit elkaar. Studenten uit de sociale en maatschappelijke richtingen kunnen bijvoorbeeld op een soort van snuffelstage komen, om eens te proeven van de werking van onze personeelsdienst en om onze werkzaamheden te volgen. Ook tijdelijke projecten worden versterkt door stagiairs. Het ontwerpen van websites is daar een voorbeeld van.

En een student Sportmanagement is op dit moment bezig met het uittekenen van een looptraject in het Gentse, als alternatief voor onze fietstrajecten. Die student zal ook het persmoment waarop we deze route bekendmaken, mee voorbereiden. Een honderdtal stageplaatsen zijn dan weer meer gericht op leerlingen van het secundair onderwijs, en

22

“Geen betere leerschool dan de praktijk”

dan gaat het vooral over technische beroepen. Je ziet: het takenpakket is zeer breed, maar er zijn geen verrassingen. Iedereen weet waarvoor hij gesolliciteerd heeft.”

Dus de student kan de databank als een uitgebreide zoekmachine gebruiken?

“Juist, dat is een van de grote voordelen van de bank. Daarnaast is het voor ons handig dat we studenten over de vloer krijgen van wie we zeker weten dat ze écht geïnteresseerd zijn in de stage waarvoor ze solliciteren. Een match is op die manier zeer snel gemaakt.”

En hoeveel van die 380 stages zijn sinds september al ingevuld?

“Meer dan honderd. Zowel stages die al bezig zijn, als degene die nog moeten komen.

Je kan niet solliciteren voor een plek die al ingenomen is. Ik moet wel benadrukken dat het niet alleen Gentse studenten zijn die op deze plaatsen afkomen. Ook heel wat West-Vlaamse studenten vullen hier een stageplek in. De nadruk ligt natuurlijk op de Gentse onderwijsinstellingen, maar ook andere krijgen dus een kans.”

Hoe groot is de kans dat een student bij Stad Gent kan komen werken na zijn of haar stage?

“Dat hangt natuurlijk eerst en vooral af van het feit of ze wel interesse hebben om te blijven. Als dat zo is, moeten ze sowieso de gebruikelijke sollicitatiestappen volgen, net als de rest van onze kandidaat-werknemers. Het voordeel

is wel dat ze de diensten tegen dan al wat kennen en iets meer ervaring hebben dan andere starters.”

Wat brengt Stad Gent haar stagiairs bij?

“Kennis en ervaring. Oudere werknemers halen er plezier uit om hun kunsten aan de jongere generaties door te geven. Er is geen betere leerschool dan de praktijk.”

Yves Masscho

“Het takenpakket is zeer breed maar er zijn geen verrassingen. Iedereen weet waarvoor hij gesolliciteerd heeft”

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

23

Student zijn en werken: het gaat wel degelijk samen. Volgens werkstudent Gertjan De Wilde biedt het zelfs tal van voordelen.

Financieel onafhankelijk en zelfstandig “Als ik afgestudeerd

Gertjan De Wilde (26), voormalig student communicatiemanagement aan de Arteveldehogeschool Gent, is sinds zijn 21ste werkstudent. Sinds dit jaar gaat hij verder aan de Universiteit van Antwerpen voor zijn master Politieke Communicatie. Dit allemaal terwijl hij fulltime werkt in drie verschillende tankstations van zijn nonkels. “Soms is het moeilijk, maar zodra ik mijn masterdiploma behaald heb, zal ik tevreden kunnen terugblikken op deze periode.”

Waarom ben jij een werkstudent?

“Ik heb drie jaar geschiedenis gestudeerd aan de Universiteit van Gent. Toen heb ik twee zware operaties ondergaan: aan mijn ogen en aan mijn slokdarm. Ik ben toen beginnen werken, maar ik wou na een tijdje toch absoluut mijn diploma halen. Omdat ik intussen alleen was gaan wonen en op een werkloosheidsuitkering wou kunnen terugvallen, combineer ik sindsdien mijn werk en studies. Ik vind het belangrijk financieel onafhankelijk te zijn. Ik heb een mooie job, werk dicht bij huis en verdien ongeveer evenveel als iemand die met mijn diploma tegen een startersloon begint. Tegen dat ik mijn diploma heb, zal ik een mooi spaarpotje hebben.”

Combinatie werk-school Knappen bedrijven af op mensen met een statuut van werkstudent?

“Mijn ervaring leert me dat dit voor een bedrijf geen nadeel hoeft te zijn. Ik vraag zeker geen voorkeursbehandeling. Ik ben trouwens aan het solliciteren, en voorlopig heb ik er nog geen last van ondervonden. Ik kan ook de tijd nemen om het juiste werk te vinden.

Elke week stuur ik iemand wel mijn cv.”

Wat houdt het statuut van een werkstudent precies in?

“Ik mag meer werken dan een jobstudent en hoef slechts tweemaal per maand naar

24

school. En ik kan mijn eigen schoolweek zoveel mogelijk aan mijn werk aanpassen.

Allemaal voordelen om mijn diploma op een zo gemakkelijk mogelijke manier te halen. Op de hogeschool begeleiden ze je daarbij goed en je krijgt veel vrijheid.

Natuurlijk moet alles te combineren zijn met je werk.”

En is die combinatie gemakkelijk?

“Dat valt best mee. Het vraagt vooral veel planning. Ik mag mijn schoolwerk zeker niet enkele weken laten liggen of ik geraak hopeloos achterop. Tijdens de examens is het wat moeilijker, maar het lukt. Als ik om half negen moet gaan werken, dan sta ik om 5 uur op om te studeren. Kom ik rond 19 uur thuis, dan eet ik en studeer ik nog tot middernacht. Korte nachten, maar ik

Als je als student meer dan vijftig dagen werkt per jaar, val je onder het regime van een gewone werknemer en ben je een werkstudent. Je betaalt dan de normale sociale bijdrage (13,07 procent) en bedrijfsvoorheffing (minimum 11,11 procent van je brutoloon).

Dit is echter niet dramatisch: een groot deel van de sociale bijdrage krijg je het jaar daarop terug onder de vorm van vakantiegeld, het bedrag dat je betaalt aan bedrijfsvoorheffing (dit is een voorschot op de belastingen) krijg je in principe ook terug (als je niet meer dan 6.830 euro netto belastbaar inkomen hebt, inkomsten jaar 2011). Je moet daar wel een belastingbrief voor invullen.

ben, heb ik nog tijd genoeg om uit te gaan”

zorg dat ik goed voorbereid ben. Soms lijden mijn studies er wel onder, maar het vooruitzicht op een mooi diploma en een aantrekkelijk inkomen motiveert me enorm.”

Studeer je volwaardig af?

“Het diploma is evenwaardig, ik doe enkel langer over mijn studies. In Gent heb ik vijf jaar communicatiemanagement gestudeerd, terwijl dat normaal maar drie jaar is. Nu ben ik begonnen aan mijn master en dat zal drie in plaats van twee jaar vragen. Als je soepel wilt studeren, moet je ook langer studeren.”

Vrije tijd Heeft het studeren en werken ook een invloed op je sociaal leven?

“Mijn sociaal leven lijdt er het meest onder, maar dat valt allemaal in te plannen. Voor 1 december ga ik uit zoveel ik wil, vanaf dan gooi ik mij volledig op mijn boeken. Dit jaar zit ik echt mijlenver achter: het is zwaar op het werk, ik help bij de organisatie van de koers van mijn vader Etienne De Wilde – voormalig topwielrenner, nvdr – en ik moet een website bouwen. Maar ik klaag niet. Als ik afgestudeerd ben, zal ik nog tijd genoeg hebben om uit te gaan. Af en toe mijn verstand op nul zetten voor de tv of eens lekker koken: meer heb ik niet nodig.”

Jonas Drieghe

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

25

Met meer dan zeshonderd pop- en rockgroepjes en iedere avond wel een gratis concert is Gent zijn titel van Unesco City of Music meer dan waard. Waar kan de muziekliefhebber overal terecht?

Bruisend van muziek Wie beweert dat Gent louter een studentenstad is, heeft het helemaal mis. De stad borrelt van muzikaal (onopgemerkt) talent. In haar ontelbare cafés valt altijd wel iets nieuws te ontdekken.

“Gent is de ideale muziekstad voor studenten”, beaamt Kris De Troch van de band Superlijm. “Er zijn tal van betaalbare of zelfs gratis mogelijkheden. Als je als student iets met muziek wil doen, moet je hier zijn.”

Superlijm – uitgesproken als super lame, nvdr – is een van die zeshonderd bandjes die Gent bevolken: het begon klein als studentenband, maar groeide uit tot iets groter. Hun muziek bengelt tussen “pop en indierock met een hoek af”, aldus gitarist Jasper Bullynck. Met een nieuwe plaat op til en een verleden in De Afrekening van Studio Brussel klauterden ze van cafétoog naar grote podia als die van de AB en Pukkelpop 2010.

Hechte bende “Ons eerste optreden was op de Gentse Feesten in café De Nauwe Zak”, herinnert frontman Pieter-Jan Delesie zich. “Het was de eerste keer dat ik in Gent echt buiten kwam met mijn muziek. Op een week tijd leerde ik toen de hele Gentse muziekscene kennen, een hechte bende waar iedereen iedereen kent. Toen is het allemaal begonnen.” Al is de Gentse scene klein, ze is groot in diversiteit. Niet alleen pop of rock heeft er zijn plaats, ook jazz en klassiek komen er elkaar tegen. Om maar te zwijgen van alle subcategorieën.

Die grote verscheidenheid in een stad een zakdoek groot levert een unieke wisselwerking op. Een succesvol microklimaat dat Gent als vierde stad ter wereld de titel

26

“Je leert zoveel meer op een podium dan tijdens een repetitie”

“Men noemt Gent wel eens de grootste van de kleinen en de kleinste van de groten” Filipe Van Huylenbroeck

If Anything Happens to the Cat

Wouter De Ghesquière

If Anything Happens to the Cat

van Unesco Creative City of Music heeft opgeleverd. “Men noemt Gent wel eens de grootste van de kleinen en de kleinste van de groten”, zegt postrocker Filipe Van Huylenbroeck. “Dat vat de stad perfect samen. Je kan Gent in 25 minuten op de fiets doorkruisen, maar toch zijn er veel verschillende dingen aan de gang. Dat geeft het iets apart.”

Filipe is gitarist bij If Anything Happens To The Cat. Het viertal omschrijft hun geluid als progressieve postrock. Ze halen daarvoor graag verschillende instrumenten uit de kast, zoals een xylofoon of melodica. Het is een studentenband pur sang.

“Ik ben net afgestudeerd in september”, geeft Pieter Van Parijs toe. “Maar we zijn allemaal als student begonnen.” “Mijn tip voor al wie pas begint? Niet te lang wachten met optreden”, raadt Wouter De Ghesquière aan. “Je leert zoveel meer op een podium dan tijdens een repetitie.”

Festivalbal Om jonge talentvolle artiesten een podium te geven, gaat in december 2011 het festival Glimps van start. Op tien verschillende locaties richt het nieuwe internationale showcasefestival de schijnwerpers op popen rockgroepen uit heel Europa. In de deelnemende landen konden groepen zich tot september inschrijven, waarna per land tien bands werden geselecteerd. De uiteindelijke affiche met zestig groepen wordt samengesteld door muzikant en programmator van de Vooruit Koen Gisen.

Dit nieuwe festival is een antwoord op de verschillende zomerfestivals die in Gent worden georganiseerd, zoals Boomtown, Pole Pole of het Gent Jazz Festival. Maar ook in de tussenliggende maanden kom je in Gent aan je trekken. Democrazy bijvoorbeeld brengt op verschillende plaatsen een ruim muziekgamma, van hiphop over indierock tot reggae. Plaatsen waar je als muziekliefhebber zeker je licht moet opsteken, zijn Café Video, de Charlatan, de Kinky Star, de Front Line en nog veel, veel meer.

Elien De Vos

denk doe wor

Superlijm begon ooit als studentenband in Gent en de leden voelen zich intussen echte stroppendragers.

ord

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

If Anything Happens to the Cat zijn echte Gentse stroppendragers.

27

Is Gent ook een kloppend hart voor de vernieuwing binnen kunstwereld?

Volgens Els Wuyts van S.M.A.K. en galeriehouder Luc Schreyen is het antwoord positief: de stad zet duidelijk aan tot creativiteit.

Cultuur Zkt. Gent Iedereen weet dat er in Gent heel wat te beleven valt: er zijn de hippe en de bruine kroegen, de concertzalen, de bioscopen, ja zelfs de danscafés van de Overpoort. Maar valt er ook wat te beleven in de talrijke musea?

We vroegen het aan Els Wuyts, communicatiemanager van het museum van moderne kunst S.M.A.K., en Luc Schreyen, galeriehouder van Art d’Amis en tevens kunstenaar.

Wanneer kunnen we spreken over ver­ nieuwende kunst?

Els Wuyts: “Kunstenaars zijn per definitie vooruitstrevend omdat ze nu eenmaal sneller op nieuwe ideeën en gedachten botsen.

Ze zijn niet gebonden aan geldende regels en dat merk je. Ze zijn vaak stappen voor op het grote publiek.”

Luc Schreyen: “Volgens mij brengen kunstenaars die sterk genoeg in hun eigen schoenen staan en zich niet te veel aantrekken van academische opvattingen over kunst, sowieso iets vernieuwends. Dat kan voor mijn part ook betekenen dat ze teruggrijpen naar klassieke waarden en deze op een hedendaagse manier invullen. Jammer genoeg vind je vandaag te veel jonge kunstenaars die anderen kopiëren in de hoop om zo erkenning te krijgen.”

Doet kunst het goed bij jongeren en studenten?

Wuyts: “Ik moet toegeven dat de drempel hoog blijft: veel jongeren gaan er nog altijd van uit dat musea maar een saaie bedoening zijn. Bij S.M.A.K. proberen we dit op te vangen door wie jonger is dan 26 jaar maar 1 euro toegang te laten betalen. Daarnaast geven we geregeld feestjes, waardoor we toch een groot jong publiek aantrekken. Dat betekent nog niet dat jongeren daarom alles zomaar goed vinden. Als de klik er niet is, is daar niets aan te doen. De helft van ons publiek zijn jongeren, en dat is wel een leuke vaststelling.”

28

Schreyen: “Ik heb de indruk dat de kunstenaars vaak jonger zijn dan het publiek dat naar hun kunst komt kijken. Dat heeft volgens mij te maken met het feit dat jongeren nu eenmaal minder financiële slagkracht hebben en daarom op zoek gaan naar andere manieren om met kunst in aanraking te komen. Kortingen zijn volgens mij niet echt de oplossing om hen toch aan te spreken, aangezien je daarmee de drempel niet verlaagt als kunst hen toch al niet interesseert.

In dat opzicht heeft de muziekwereld het gemakkelijker om experimentele zaken naar voren te schuiven. Om toch jongeren over de vloer te krijgen, organiseren wij mini-events.”

Is Gent een vooruitstrevende kunststad?

Wuyts: “Op het vlak van hedendaagse beeldende kunst beweegt er heel wat in Gent. Jongeren kunnen immers redelijk vrij aan de slag dankzij de Koninklijke Academie van Schone Kunsten (KASK), het Higher Institute for Fine Arts (HISK) en het Sint-Lucas Beeldende Kunst. Maar zelfs al volg je geen opleiding, dan zijn er nog mogelijkheden genoeg om jezelf te ontwikkelen. Gent stimuleert kunstenaars, ze worden hier niet buiten gepest. In Gent heerst er een eigen, stimulerende mentaliteit. Al gebiedt de eerlijkheid wel om te zeggen dat als je echt wil doorbreken, je beter naar Brussel of Antwerpen kan gaan, al zijn hier enkele grote galerijen. Maar toch, Gent is een goede plaats als je weet wat je wil doen en als je jezelf wilt ontplooien.”

Schreyen: “Ik zie Gent toch ook als een vooruitstrevende kunststad. Antwerpen was tot kort the place to be, maar Gent is nu duidelijk aan een inhaalbeweging bezig. S.M.A.K. en

Jan Hoet zullen er wel niet vreemd aan zijn dat er veel beweegt op het vlak van hedendaagse kunst. Ook de populariteit van Gent bij jonge mensen, die hier daardoor komen studeren, draagt veel bij aan deze inhaalbeweging. Gent is vooral vernieuwend op het vlak van cross-overs. De meeste kunstenaars leggen zich niet meer toe op één enkele kunsttak, maar op verschillende takken tegelijk. De nieuwe media geven kunstenaars ook de kans om vernieuwende zaken te maken.

En ik heb het dan niet alleen over computers, maar ook over bijvoorbeeld combinaties met wetenschappelijke elementen.”

Waarom zouden jongeren in Gent komen studeren?

Schreyen: “Steden hebben natuurlijk altijd een aantrekkingskracht uitgeoefend op jongeren, maar intussen is de stad Gent ook grondig aan het werk om een draagvlak te creëren voor jongeren, kunst en innovatie.

En dat blijkt te werken. In de stad Gent wordt nu gesproken over de vierhoek S.M.A.K., Zebrastraat, Vooruit en Bijloke als het culturele centrum van de stad. Het feit dat er kansen gecreëerd worden, dat jongeren gestimuleerd worden op artistiek vlak, zal sowieso mensen lokken die voelen dat hier dingen kunnen die misschien elders niet mogelijk zijn. Maar of ze daardoor dan ook werkelijk iets vernieuwends zullen gaan creëren, dat staat niet vast. Het positieve is dat de stad openstaat voor vernieuwing. En zodra mensen niet langer gewoon binnen de lijntjes kleuren, komt er altijd wel iets vernieuwends uit de bus, daar ben ik van overtuigd.”

Nathan Mussche

denk doe wor

Els Wuyts S.M.A.K.

ord

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

“In Gent heerst er een eigen, stimulerende mentaliteit”

29

Het statuut student-ondernemer zorgt ervoor dat jongeren hun studies voortaan makkelijker kunnen combineren met ondernemerschap. Jeroen De Wit werd vorig jaar uitgeroepen tot student-ondernemer van het jaar.

Word ondernemer!

De 23-jarige Jeroen De Wit uit Oostakker is een van de zaakvoerders van het webdesignbedrijf RGBscape, een job die hij combineert met de studies Grafische en Digitale Media aan de Arteveldehogeschool. Sinds dit jaar heeft hij met zijn onderneming onderdak gevonden in het Gentse centrum.

Jeroen De Wit zit in zijn derde jaar in een richting die perfect aansluit bij datgene waarmee RGBscape professioneel bezig is.

“We hebben ons bedrijf officieel opgestart in de overgang van het middelbare naar het hogere onderwijs, en deze richting is daar gewoon een logisch vervolg op.” De campus bevindt zich in Mariakerke. “Ik heb daardoor

statuut student-ondernemer De Arteveldehogeschool lanceert het statuut student-ondernemer om de combinatie tussen studeren en ondernemen te vergemakkelijken. De adviescommissie Studie en Ondernemerschap onderzoekt alle aanvragen. Bij een positief advies krijgt de student een traject op maat aangeboden dat zoveel mogelijk op zijn activiteiten als ondernemer is afgestemd. Gespreide examens en deelname aan de onderwijsactiviteiten van andere groepen zijn enkele van de mogelijke faciliteiten.

De Wit: “Ik heb het statuut na de herfstvakantie aangevraagd, omdat ik merkte dat het enorm moeilijk werd om te blijven werken en naar de les te gaan. Met dit statuut kan je op heel wat goodwill rekenen. De hogeschool contacteert je trouwens zelf als ze weten dat je als student bezig bent met ondernemerschap.

Ze maken je warm om het statuut aan te vragen, want ook voor hen is het belangrijk om te weten hoeveel studenten-ondernemers er in de hogeschool zijn.”

30

niet echt het gevoel dat ik in Gent studeer, tenzij ik ‘s avonds eens naar de Overpoort ga of naar een evenement als Student Kick-Off. Ik kan me wel best voorstellen dat het wijs is om in het centrum te studeren.”

Goeie mix Met zijn bedrijf zit de Gentse student-ondernemer wel in het centrum van Gent en dat bevalt hem enorm. “In Gent leeft een mooie mix van senioren, leerlingen, studenten en werkende mensen. Dat zorgt altijd voor leven, een groot verschil met bijvoorbeeld Brugge, dat het vooral van de toeristen moet hebben en waar het leven op sommige momenten volledig stilvalt. Er is altijd veel volk op de been in Gent.”

De combinatie van ondernemen en studeren is echter een moeilijke evenwichtsoefening.

“Ik heb een enorm drukke agenda, zeker omdat ik ook de communicatie met de klanten verzorg. Dat is niet altijd makkelijk te combineren met mijn studies. Tijdens de examens moet ik alles ontzettend goed plannen om te kunnen studeren en examens af te leggen.

Dan moet ik duidelijke prioriteiten stellen, wat absoluut geen probleem is. Maar tijdens het schooljaar kiezen tussen afspreken met klanten of naar de les gaan, dat blijft een moeilijke opgave.”

De Wit diende eerder al een aanvraag in voor het statuut van werkstudent, maar dat werd hem geweigerd omdat hij geen baas boven hem had. Onlangs deed hij opnieuw een aanvraag, nu voor het nieuwe statuut van student-ondernemer (zie kaderstuk). “Ik ben blij dat dit nieuwe statuut er is. Toen wij vier jaar geleden begonnen, was het helemaal niet eenvoudig om als student de nodige faciliteiten te krijgen. Anderhalf jaar geleden kwamen we in contact met het Centrum voor Ondernemen, dat ons kantoorruimte ter beschikking heeft gesteld. Sinds juni hebben we ons eigen kantoor in Visserij 43 te Gent. We wilden echt in Gent zitten en hebben daar nu een kantoor dat aan de vooren achterzijde uitgeeft op water: fantastisch toch?”

Ambassadeur Jeroen De Wit ziet zichzelf als een ambassadeur sinds hij werd uitgeroepen tot studentondernemer van het jaar: hij probeert andere studenten nu ook warm te maken voor het ondernemerschap. “Ik ga vaak spreken en geef altijd een antwoord op de vele vragen die studenten mij stellen. En soms geef ik wel eens een gastles aan hogescholen. Mijn leven is er drukker door geworden.

“Een dag is 24 uur lang, dus ‘s nachts leven we ook nog” Ik probeer dagelijks om acht uur op kantoor te zijn, en ga daarna naar de les. Driemaal in de week ga ik naar beurzen of seminaries of ga ik zelf spreken. Af en toe ga ik uit eten met een klant. Heel afwisselend allemaal, en daardoor ook zo plezant.”

Maar geen inspanning zonder ontspanning. “Een dag is 24 uur lang, dus ‘s nachts leven we ook nog”, lacht De Wit. “Ik ga vaak naar de film. Weer is het een kwestie van plannen om af en toe eens een avond vrij te houden voor mezelf. Het is belangrijk om af en toe eens gewoon uit te gaan of te gaan paintballen. Dan kan ik mijn gedachten eens verzetten en in zo’n ongeforceerde omgeving komen vaak creatieve ideeën naar boven.”

Bram Vanlerberghe

denk doe wor

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

ord

“Tijdens het schooljaar kiezen tussen afspreken met klanten of naar de les gaan, het blijft een moeilijke opgave”

31

Reeds meer dan tien jaar realiseert Upgrade Estate kwalitatieve, duurzame studentenhuisvesting in Gent. Projectontwikkelaar Nele Van Damme vertelt over het creëren van ruimte voor studenten.

Een jaar gratis op kot Upgrade Estate koopt al twaalf jaar gebouwen en gronden in Gent op om ze volledig ‘studentenklaar’ te maken. Met Benelux Upkot pakt het bedrijf nu uit met haar derde grootschalig studentenproject sinds de nieuwe stedenbouwkundige wetgeving die toelaat dat ook projectontwikkelaars studentenhomes bouwen. Ook bij dit project gaat speciale aandacht uit naar duurzaamheid.

Zijn de oude koten met uitsterven bedreigd?

Waarvoor staat Upgrade Estate?

Nele Van Damme: “Upgrade Estate is gespecialiseerd in het ontwikkelen, bouwen, beheren en verhuren van kwalitatieve studentenhuisvesting. Ons bedrijf heeft de volledige dienstverlening in huis vanaf de aankoop van de grond tot het verhuren en beheren van de projecten. Aan deze opdracht werken dagelijks 21 medewerkers. Van beheer en uitvoering tot verkoop en verhuur: wij blijven getrouwd met onze gebouwen. Sinds kort is er ook de afdeling Limoengroen. We willen de trein van het ecologisch denken niet missen: voor elk van onze gebouwen gaan we na hoe we op een zo groen mogelijke manier energie kunnen opwekken.”

Waarin onderscheidt Upgrade Estate zich van andere projectontwikkelaars?

“Limoengroen toont aan hoe belangrijk vernieuwing voor ons is. Daarnaast hebben wij al meer dan tien jaar ervaring met studentenhuisvesting, een voorsprong die niemand ons kan afpakken. Sinds de zomer van 2010 mogen ook privéondernemingen studentenhomes bouwen, nvdr. Universiteiten en hogescholen zijn goed in het aanbieden van een opleiding, wij in het bouwen van studentenhomes. Zij zijn dan ook tevreden om met ons te kunnen samenwerken.”

Bevolkingsmix niet evident Upgrade Estate richt zich enkel tot studenten?

“Onze Upkot-projecten zijn voor studenten. Voor hen organiseren we zelfs sociale activiteiten: onlangs kwam Kamagurka op bezoek tijdens onze spaghettiavond. We willen intussen echter ook vermijden dat de

32

studenten constant in hun eigen cocon blijven: studenten moeten ook naar buiten treden. Maar we hebben ook verhuurprojecten voor andere jonge mensen, zowel studenten als pas afgestudeerden. De ervaring leert nu eenmaal dat een bevolkingsmix in één blok niet evident is.”

Jullie raakten vooral bekend met het project ‘1 jaar gratis op kot’. Wat hield dit in?

“Met deze actie wilden we de aandacht vestigen op het feit dat wij van pionier uitgegroeid zijn tot een vaste waarde in studentenhuisvesting, waarbij duidelijk werd dat we niet zo’n projectontwikkelaar zijn die op zo kort mogelijke tijd zo veel mogelijk wil verdienen. Elke student kon zijn gegevens noteren en een van de deelnemers mag volgend jaar gratis een kamer van ons betrekken, alle (groene) verbruik inbegrepen.”

Op kot met Arteveldehogeschool SOVOARTE, de dienst Studenten­ voor­zieningen Arteveldehogeschool, heeft 193 kamers in beheer. Die kamers zijn verspreid over drie panden: in de Bagattenstraat, de Kortrijkse­ poort­straat en in de Savaanstraat. In het schooljaar 2012-2013 komt daar nog een vierde pand met 47 kamers bij in de Sint-Lievenslaan.

Een kot huren via Sovoarte kost 300 tot 390 euro per maand, afhankelijk van de oppervlakte. Die prijs is inclusief internet­toegang, energieverbruik en verzekering.

SOVOARTE biedt daarnaast een kot­toelage aan, die varieert van 200 tot 800 euro per jaar. Daarvoor moet aan vier voorwaarden worden voldaan. (TD) Meer informatie op www.sovoarte.be onder de rubriek ‘Centen’.

De Friends-generatie Hoe zien jullie de relatie tussen het groeiende aantal studenten en de Gentenaars?

“Wij steunen het beleid van de stad Gent volledig: de markt openzetten, maar de studenten proberen te concentreren en op een positieve manier controleren. Dat is aangenamer voor zowel student als Gentenaar. Wij zijn ook absoluut voorstander van een label voor beheerders van studentenkoten. Als een gebouw niet goed beheerd wordt, dan komen daar problemen van.”

Zullen de vroegere studentenkoten uitsterven?

“Die typische woningen die in kamers opgedeeld zijn, en dan zeker de woningen die erkend en goedgekeurd zijn door de huisvestingsdienst en de brandweer, zullen ongetwijfeld blijven bestaan. Studenten zijn tegenwoordig heel veeleisend, maar er zijn er ook nog altijd die in een gebouw met een ziel willen wonen. Dus uitsterven zullen ze zeker niet. Het staat anderzijds wel vast dat de controle van studentenhuizen de komende jaren verder zal opgevoerd worden waardoor de illegale meergezinswoningen en brandonveilige woningen zullen verdwijnen. Tot voor kort was daarvoor geen alternatief…”

Tegenwoordig zoeken studenten eerder een huis of een appartement. Hoe spelen jullie daarop in?

“Wij noemen dat de Friends-generatie.

Nogal wat studenten willen inderdaad niet met vreemden in één huis samenwonen.

Een andere groep zijn de oudere studenten, die het kotleven voor gezien houden en een tussenstap willen zetten naar hun verdere leven door met hun lief of vriend een appartement te huren. Die groepen hebben wel nog wat controle nodig, maar zitten al in een overgangsfase. Aan die doelgroep verhuren wij enorm veel.”

Kjell Langeraet

denk doe wor

ord

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

“Wij zijn absoluut voorstander van een label voor beheerders van studenten­koten”

33

Studentenstad Gent ontvangt elk jaar opnieuw leergierigen: van Limburg tot West-Vlaanderen, maar ook van Finland tot Italië. De Spaanse studente Eztizen Ramos Gonzales is een van hen: “Gent? Een klein en gezellig dorp!”

Fantastisch, maar niet altijd even gemakkelijk De Spaanse studenten zijn goed vertegenwoordigd in Gent: hoe later op de avond, hoe meer kans je hebt om op een groepje Spanjaarden te botsen. Want Spanjaarden houden van ‘fiesta’, zo wil het cliché. Volgens de Eztizen Ramos Gonzales (20), studente Lager Onderwijs, is Erasmus echter meer dan feesten alleen.

Waarom heb je voor Gent gekozen?

Eztizen: “Ik had gehoord dat België een mooi land was met vriendelijke mensen. Ik heb even getwijfeld omdat ik geen Frans of Nederlands spreek, maar ik dacht dat ik mij wel zou redden in het Engels. Ik weet dat Gent een van de grotere steden is in België, maar in vergelijking met Bilbao is het klein en gezellig. Net een dorp. Ik ben zelf afkomstig van Urdúliz, een gehucht in het noorden van

Erasmus aan Arteveldehogeschool

Voor het academiejaar 2011-2012 verwacht de hogeschool 120 internationale studenten. Zij kunnen net zoals andere studenten een beroep doen op SOVOARTE, de dienst studentenvoorzieningen van de Arteveldehogeschool.. De dienst onderhoudt een intensief contact met de buitenlandse studenten die naar Gent komen en begeleidt hen in hun zoektocht naar een verblijfplaats. Op het forum ‘Op Kot’ op www.sovoarte.be kunnen Gentse studenten bovendien hun kot aanbieden voor de periode dat zij zelf in het buitenland zitten.

De meeste Erasmusstudenten komen rond 20 september toe in Gent, zo vertelt medewerkster Elena Beellaert. “Maar wij zijn al vanaf mei bezig om alles te regelen.

Het principe luidt: wie zich eerst aanmeldt en betaalt, die heeft de eerste (en goedkoopste) kamer.” Beellaert beaamt dat studenten uit Spanje en Italië een zuiderse mentaliteit en een ander levensritme hebben en dat het daarom extra belangrijk is om hen goed te begeleiden. “Dat is niet evident en vraagt veel energie en tijd, maar op die manier voorkom je overlast.”

34

Spanje, misschien dat ik mij hier daarom zo snel thuis voel. Ik doe alles met de fiets: eten kopen op de markt, gaan winkelen, naar de les gaan… Geweldig vind ik dat. En de andere steden zijn vlakbij.”

Is Erasmus een aanrader?

“Het is een fantastische ervaring, al verloopt niet alles even makkelijk. Ik kan in België enkel vakken volgen uit de richting Secundair Onderwijs. Vooraf hadden ze mij verzekerd dat ik zonder problemen mijn praktijklessen en stage kon doen, maar nu blijkt dat ik zo niet aan voldoende studiepunten kom.

Dus nu volg ik voor 22 studiepunten vakken die zullen worden gelijkgesteld met mijn praktijklessen. De eerste weken zat daar Multimedia bij, een vak dat volledig in het Nederlands werd gegeven. Dat kon ik natuurlijk niet volgen.”

Wat vind je van de lessen hier?

“Het niveau van het Engels ligt duidelijker hoger: in Spanje ligt de focus op de grammatica, hier veel meer op het spreken. Dat is beter: het gaat er uiteindelijk toch om dat je je kunt uitdrukken in een taal. Studenten bereiden zich hier ook beter voor. Dat merk ik zeker in de muzieklessen. De manier van lesgeven van de docenten helpt daarbij: zij tonen op een duidelijke manier hoe je leerlingen iets kan aanleren. In Spanje

is dat allemaal veel theoretischer.”

Spaanse studenten hebben een imago van luidruchtige feestvierders. Stoort je dat?

“Pas toen ik hier was, vernam ik dat Spaanse studenten nogal eens voor overlast zorgen.

Ik denk dat het probleem vooral ons andere levensritme is: wij eten pas rond tien uur ’s avonds en gaan dan uit. Ik vind niet dat wij luidruchtig zijn, maar misschien hebben wij daar een andere visie op. (Lacht) Ik geef toe dat Spanjaarden veel en graag babbelen, en dat het er nogal luidruchtig aan toe kan gaan.”

Wat staat er nog allemaal in je agenda?

“Ik heb veel werk voor school en mijn Engels vraagt nog wat inspanningen - mijn niveau is duidelijk lager dan dat van de anderen.

Daarnaast wil ik graag Nederland bezoeken en een concert in de Vooruit bijwonen. In het weekend ga ik graag op café met mijn nieuwe vrienden. Mijn favoriet is momenteel De Dulle Griet op de Vrijdagmarkt, met meer dan tweehonderd biersoorten. Als ik tijd heb, doe ik ook mee met de activiteiten die de hogeschool organiseert, zoals dans of aerobics. Ik ben hier maar tot eind december, dus ik doe mijn best om zoveel mogelijk van alles te genieten.”

“Studenten bereiden zich hier beter voor”

Annelies Coutteau

denk doe wor

Vier uur licht per dag Hanne Snackaert (22) is laatstejaarsstudent Psychologie aan de Universiteit van Gent.

Vorig schooljaar studeerde ze een semester in het verre Finland. “Na een saunasessie in een halfbevroren meertje springen is een echte aanrader!”

Sprak je Fins toen je vertrok?

Hanne Snackaert: “Mijn Fins was en is dramatisch. Na zes maanden kon ik twee woorden spreken: olut is bier en kiitos is dank u. Fins is een heel moeilijke taal, maar gelukkig kon ik erg goed doen alsof. De kunst bestaat erin veel eu en ij te zeggen. Alle Finnen spreken overigens goed Engels, alleen buschauffeurs vormen op die regel een uitzondering.”

Kloppen de geruchten over de aparte drinkcultuur in het noorden?

“Meestal waren de jongens tegen middernacht al lazarus. Omdat een biertje op café vijf euro kost, laat iedereen zijn motor thuis al warmlopen met sterke drank. Overdag zijn Finnen introvert en werken ze hard, maar ‘s avonds laten ze graag de teugels vieren.

Ze dansen zich in het zweet en hoe langer de avond duurt, hoe minder schaamtegevoel.”

Heb je de Finse cultuur opgesnoven tijdens je verblijf?

“Veel kunst, bezienswaardigheden of musea zijn er niet. Het pronkstuk van Jyväskylä, waar ik naar school ging, was een groot, betonnen winkelcentrum. Finnen zijn echte natuurmensen. Als je iets wil ervaren, moet je buiten de steden zijn. Ik heb meren, bossen en adembenemende sneeuwlandschappen gezien, en dieren die ik alleen uit de boeken kende.

Een andere Finse trots is de sauna. Zelfs de armste Fin heeft er een. Na een saunasessie in een halfbevroren meertje springen is een echte aanrader.”

Waar woonde je?

“Ik woonde in een gebouw met alleen Erasmusstudenten. Het is wel jammer dat je op die manier de Finse manier van leven niet leert kennen. Maar elk nadeel heeft z’n voordeel: om te feesten is zo’n woonst

ord

“Met m’n Nederlandse kamergenote heb ik de fameuze Erasmus­ vriendschaps­band opgebouwd”

echt wel de place to be. (Lacht.) Met m’n Nederlandse kamergenote had ik een sterke band: met haar heb ik de fameuze Erasmusvriendschapsband opgebouwd.”

Hoe was de school?

“Als student koos je zelf je vakken. De klasgroepen waren daardoor kleiner en gemotiveerder. Je werd verondersteld alle lessen bij te wonen en er was veel meer interactie met de professoren. Voor de

weinige hoofdvakken moet je een examen afleggen, maar voor de keuzevakken word je gequoteerd op een paper. Je krijgt zo de kans die dingen te onderzoeken waarin je zelf het meest interesse hebt.”

Zou je in Finland kunnen leven?

“In de winter scheen de zon op sommige dagen maar vier uur. Dat heeft een invloed op de manier van leven en het karakter van de mensen. Finnen zijn wel vriendelijk en behulpzaam, maar meestal moet jij de eerste stap zetten. Toen ik op een dag de verkeerde bus had genomen, wachtte een oude dame een kwartier in de vrieskou om me de juiste richting uit te sturen. Toch verkies ik Gent boven Jyväskylä. De taal leren is aartsmoeilijk, de dagen zijn echt heel kort en een avondje op café kost je een fortuin.”

Jietsen Gysels

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

Onze Vlaamse studenten zwermen dankzij Erasmus ook uit naar het buitenland. Hanne Snackaert leerde in Finland het gebruik van een sauna pas echt waarderen.

35

De studententijd de mooiste jaren van je leven? Niet volgens televisie- en radiomaker Peter Van de Veire. “Ik was een belachelijk braaf jongetje.”

Bekend te Gent

Onder lichte dwang van zijn ouders besloot de achttienjarige Peter Van de Veire om verder te studeren. “Mijn ouders wilden dat ik een diploma haalde en zelf was ik ook slim genoeg om te beseffen dat ik dat papier nodig had. Met mijn opleiding Latijn-wiskunde alleen zou ik niet ver komen. Ik had zin om iets helemaal anders te gaan doen, want het middelbaar vond ik de hel. Pas op, ik heb er goeie tijden beleefd, zeker tot het vierde, maar vanaf dan begon het fout te gaan. Ik vond dat ik mijn broek daar zat te verslijten en begon de aap uit te hangen. Mijn hormonen die opspeelden of de puberteit die maar niet ophield. In het zesde hebben ze met veel machtsvertoon gedreigd om mij van school te sturen.”

Karl Marx, anarchie en punk Eerst studeerde Van de Veire een jaar voor vertaler-tolk. “Faliekant gebuisd. Ik had nooit geleerd om zo’n grote brok leerstof te verwerken én ik deed veel te weinig. Tijdens de blok ontwierp ik bijvoorbeeld T-shirts voor de speelpleinwerking. Na dat jaar kreeg ik nog één kans van mijn ouders: als het mislukte, mocht ik van hen mijn thermoskan pakken en gaan werken. Dat maakte indruk: dus vroeg ik raad aan het PMS, nu het CLB. Het werd communicatiemanagement aan het HIBO. Ik ben naar zowat alle lessen gegaan, want ik had een missie: ik moest en zou dat diploma halen. We waren met zestig studenten, ik was een van de negen die in eerste zit slaagde. Ik was een belachelijk brave jongen.”

Wat niet wil zeggen dat Van de Veire niet buiten kwam. “Ik zat graag in De Sloef, een bruin café. En ik was vaak te vinden in de Vooruit, op fuiven in het Arteveldecafé en af en toe in de Overpoort. Eigenlijk ging ik nooit naar

36

de plaatsen waar de gemiddelde student ging: ik werd daar nogal raar bekeken, met mijn lang haar tot over mijn schouders, een jeansvest met de communistenvlag erop, en mijn theorieën over Karl Marx, anarchie en punkmuziek. De mensen respecteerden me zoals ik was, maar ik merkte toch dat we in verschillende werelden leefden.

Studentenclubs waren in geen geval aan mij besteed: ze hadden een ranzige kant die ik niet kon vatten. Ik begreep ook niet waarom ze een lint nodig hadden: een studentenclub is toch geen missverkiezing?”

“Ik ben naar zowat alle lessen gegaan, want ik had een missie: ik moest en zou dat diploma halen” Niet op kot In discussie gaan met de docenten gebeurde in die tijd niet, volgens Peter Van de Veire.

“Toen ik studeerde, gingen studenten nooit zwaar in discussie. Ik heb wel één keer ruzie gehad met een docente, een vreemde vrouw met grijs haar en kleren uit de jaren zeventig die met sterrenbeelden bezig was: ze had perfect in Harry Potter kunnen meespelen.

Ik had niet het gevoel dat ik iets bijleerde bij haar, dus amuseerde ik mij in haar lessen.

Mijn gedrag was voor haar de reden om me een buis te geven op het examen. Tijdens een soort deliberatiegesprek vroeg ze me wat mijn sterrenbeeld was. Dat ik boogschutter was, verklaarde blijkbaar alles. Ik heb mijn tong moeten afbijten om haar niet vierkant uit te lachen.”

Dat Van de Veire niet op kot zat, was zijn eigen keuze. “Thuis stond er eten op tafel, werden mijn kleren gewassen, was het lekker warm en ik moest maar twintig minuten pendelen naar school. Het kotleven leek me soms wel gezellig, maar gehorigheid of een gemeenschappelijke toilet: dat was niets voor mij. Ik kreeg van mijn ouders ook een grote vrijheid. Wanneer ik wou uitgaan, kon ik blijven slapen bij vrienden. Zo heb ik ooit gewoon in een gang geslapen, of aan de toog. Of we gingen uit tot de eerste trein of bus. Of gingen rechtstreeks naar de les. Je zat daar dan wel te stinken, maar zo waren er wel meer.”

“Ik begreep ook niet waarom ze in studenten­ clubs een lint nodig hadden: het is toch geen miss­verkiezing?”

Intussen is hij veertig. Was de studententijd de mooiste van zijn leven? “Helemaal niet.

Dat zou toch erg zijn? Wat stelt de rest van je leven dan voor? Ik snap wel waarom mensen het een mooie tijd vinden. Je bent in de fleur van je leven en voelt je fysiek onwaarschijnlijk goed. Je ontdekt van alles en hebt nog geen verantwoordelijkheden. Maar wat ik nu allemaal kan beleven en doen, is veel aangenamer dan toen.”

Kaat Teerlinck

foto Jimmy Kets/www.jimmykets.be

Peter Van de Veire studeerde Communi­ catiemanage­ment aan het HIBO, een van de hogescholen die in 2000 samen de Arteveldehogeschool werden. Hij deed dit naar eigen zeggen enkel en alleen om in het bezit te komen van een diploma. Het heeft hem alvast geen windeieren gelegd: wie heeft nog nooit gehoord van de bekende televisie- en radiomaker?

denk doe wor

foto Jimmy Kets/www.jimmykets.be

sa trut de ev re el n d e i hno gg ee ns ct h o- o la r t- e vs et luddeehroe gn e isnc hg oe o n lt - - s at ru td ee vr ee lnd ie nh og ge en stc h o- o la r t -e v e ls d tu e hd o e rg ee ns ci hn o go el n t - _ s tsutduedreerne ni n INg egnetN

ord

37

Veel afgestudeerden blijven in Gent plakken, sommigen voor enkele jaren, anderen voor heel hun leven. Tom Cantillon vond er zijn vrouw en is nu al elf jaar officieel Gentenaar. Karen Drieghe besloot om er te gaan samenwonen met vriendinnen en mag zich nu al vier jaar inwoner van Gent noemen.

Van student naar inwoner van de Arteveldestad “Nu zijn we samen. Straks niet meer. De gedachte om van jou gescheiden te leven, stemt me droevig.” Dat schreef studente Sophany Ramaen in haar ode aan de Gentse studentenstad. Voor velen wordt dat gescheiden leven echter nooit werkelijkheid. Zij blijven gewoon hangen.

Op 45 kilometer van Gent ligt Opwijk, een kleine Vlaams-Brabantse gemeente en het geboortedorp van Tom Cantillon. “Ik wist al langer dat ik naar Gent wou, een stad die ik kende omdat mijn peter hier een tijd heeft gewoond. Ik was blij toen ik eindelijk uit mijn dorp kon wegtrekken.” In 1995 ging hij op kot en begon met zijn studies elektronica aan de Kaho Sint-Lieven.

Van student naar Gentenaar: de administratieve kant Dat er ieder jaar een hele hoop studenten blijft plakken na hun studies, weet ook de stad Gent. “Die groep heeft een belangrijke invloed op het opleidingsniveau van de bevolking en het welvaartspeil”, zegt Gert Vandyck, studentenambtenaar van de stad Gent.

Soms vergeten de ‘Gentse plakkers’ hun hoofdverblijfplaats te veranderen.

Concreet wil dit zeggen dat ze dan nog steeds gedomicilieerd zijn bij hun ouders, terwijl ze in Gent - alleen of met enkele vrienden - wonen. Ze lopen dan het risico een “verhoogde belasting” te moeten betalen bovenop de gewone belasting tweede verblijven (= 600 euro) omdat niet werd aangegeven dat de ‘student’ ondertussen werkt.

Het is daarom belangrijk om je officieel adres aan te passen wanneer je beslist in Gent te blijven na je studies. Dat kan zeer eenvoudig door contact op te nemen met de dienst Burgerzaken.

Dienst Burgerzaken: Woodrow Wilsonplein 1, 9000 Gent ­bevolking@gent.be

38

“Een leuke tijd, zeker omdat ik mijn vrouw Griet leerde kennen”, legt hij uit. “We zaten allebei in ons tweede jaar. Op een kotfuif hebben we elkaar ontmoet. Een week later belden we elkaar al op en spraken we nog eens af. Negen maanden later zaten we samen op kot.”

Alle voordelen van een grote stad Na hun studententijd was een terugkeer naar Opwijk uitgesloten. “Mijn vrouw is een echte Gentse en mijn verwachtingen over deze stad zijn volledig ingelost. Gent is niet zoals Antwerpen of Brussel. Gent heeft een dorpsmentaliteit, maar met alle voordelen van een grote stad: theater, cinema, cafés, en een goede bereikbaarheid.”

In al die tijd hebben Tom en Griet al op drie verschillende plaatsen gewoond. “In het begin woonden we in een klein appartementje aan de Oude Bijloke. Na twee jaar zijn we verhuisd naar de buurt van het Spaanskasteelplein. Het is vooral daar dat we ons hart verloren hebben. Toen we kinderen kregen, moesten we iets groters zoeken en dat is ons huidig huis in Sint-Amandsberg geworden.”

Ook Karen Drieghe heeft al verschillende plekjes in Gent bewoond. Karen komt uit Schellebelle, een dorp in de buurt van Wetteren. Acht jaar geleden besloot ze biomedische laboratoriumtechnologie te studeren aan de Hogeschool Gent. “Het eerste jaar pendelde ik elke dag, maar dat was niets voor mij”, zegt ze. “In mijn tweede jaar ging ik op kot. In het begin vond ik Gent lang niet zo speciaal. Hoe langer ik hier ben, hoe specialer ik de stad vind.” Na haar studies besloot Karen dan ook om in Gent te blijven wonen: “Samen met twee vriendinnen ben ik in een krot in de Lentestraat gaan wonen. We zijn daar maar een jaar gebleven. Nadien ben ik met een ander meisje gaan samenwonen op een appartement en nu woon ik weer met twee vriendinnen aan het Zuid.”

Zelfstandig Een band met de gemeente Schellebelle heeft Karen niet. “Mijn middelbare studies heb ik in Aalst gedaan, en het merendeel van de mensen die ik daar leerde kennen is ook in Gent gaan studeren. Een deel is teruggekeerd naar Aalst, maar een groot deel woont net als ik nog steeds in Gent.” Haar ouders hadden ook niet echt verwacht dat ze zou terugkeren. “Ik denk dat mijn mama het er in het begin wel wat moeilijk mee had, maar ondertussen heeft ze ermee leren te leven.

Ik ga vaak op bezoek en we telefoneren regelmatig.”

Ook de ouders van Tom hebben er zich ondertussen bij neergelegd. “Pas toen de kleinkinderen geboren werden, kregen ze het er moeilijk mee. Ik denk dat ze verwacht hadden dat ze hen veel meer konden zien, maar we zien elkaar minstens één keer per week.

Dat maakt veel goed.”

Gents accent Die kleinkinderen zijn ondertussen al wat groter geworden. Tom: “Wolf is zeven en Thor is zes. Dat zijn al echte Gentenaars.

Ik heb geen Gents accent, maar de jongens hebben dat net als mijn vrouw wel. Bovendien zijn het al echte Gentse Feestengangers. Elke dag zingen ze mee op de zangstonden.”

Karen ziet zichzelf nog tot haar dertigste in het centrum van Gent wonen en hoopt dan iets te kunnen kopen in de rand rond Gent.

“Ik heb nood aan een tuin en ben bovendien een dierenvriend. Dat is allemaal niet mogelijk in het hartje van Gent. Maar het centrum moet op fietsafstand blijven.” Voor Tom is de toekomst ook duidelijk. “Ik ben niet van plan uit Gent weg te gaan”, besluit hij. “Zodra de kinderen het huis uit zijn, willen we terug naar het centrum. Gent is mijn comfortzone.

Mijn vrienden wonen hier, ik ken de stad en ik hou ervan.”

“Ho woo het Karen

Zico Saerens

denk doe wor

Karen Drieghe

“Hoe langer ik in Gent woon, hoe specialer ik het vind.”

Karen Drieghe

ord

“Gent is mijn comfort­ zone. Ik ken de stad en ik hou ervan” Tom Cantillon

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

“Hoe langer ik hier ben, hoe specialer ik de stad vind”

39

studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent - arteveldehogeschool - studeren in gent

40

n

Levenslang leren aan de Arteveldehogeschool

Levenslang leren aan de Arteveldehogeschool

Wegwijs in onlinehulpverlening Groot worden in vrijheid – reflecteren over jongeren en burgerschap Rol van ploegbazen – stimulerend leidinggeven

POSTGRADUATEN

Autismespectrumstoornissen Business Event Management Diabeteseducator Postgraduaten Eduwond: stomatherapie en wondzorg European Clinical Specialization in Fluency Disorders Postgraduaat Autismespectrumstoornissen Hippotherapie Postgraduaat Begeleider professionalisering voor leraren en school Lactatiekunde Postgraduaat Business Event Management Mindfulness Postgraduaat Diabeteseducator Neurologische taal- en spraakstoornissen Postgraduaat European Clinical Specialization in Rouwendisorders verliesconsulent Fluency

Postgraduaat Hippotherapie Postgraduaat Lactatiekunde BIJSCHOLINGEN Postgraduaat Mindfulness LERAREN EN SCHOLEN Postgraduaat Neurologische taal- en spraakstoornissen Gesubsidieerde nascholingsprojecten: CLEVER Postgraduaat Leidinggevende in de kinderopvang (competenties leren evalueren en remediëren) en Postgraduaat Vroegdetectie en vroegbegeleiding D.O.O.S. (duurzame ontwikkeling op school) van ontwikkelingsstoornissen Postgraduaat Eduwond: en ICT–nascholingen in open stomatherapie aanbod en vraaggestuurd wondzorg tot school-, klas- en vakmentor Bijscholing

Mindfulness voor kinderen

Bijscholingen

SOCIAAL WERK Leraren en scholen

Gesubsidieerde nascholingsprojecten: Voor elk Intake in de hulpverlening talent een passend leertraject; Kopschuif: een Intervisie voor animatoren in rusthuizen frisse kijk op school- en lerarenprofessionaliteit; Leven meten gemis over conflicten. nieuwe visies op rouwzorg Groeien leren– door Social ICT –Casework bijscholing in open aanbod (REN) Verlies en rouw bij kinderen en jongeren

GEZONDHEIDSZORG

Sociaal werk Aan de in slag alssociaal begeleider Bemiddelen het werk van (top)sporters Sociaal-juridische hulpverlening Omgaan met agressie Social Casework Buddy als begeleider van kansarmen in de perinatale Hulp bieden aan kinderen en jongeren in rouw periode Bijscholing over migratie - ‘No place like home’ CareKwalitatief and detect, observation and management of Website Onderzoek Sociapremature cahier: werkstukken over welzijnswerk and newborn babies Animo; nieuwsbrief voor animatoren in het rusthuis

Diabetes: interdisciplinair gedeelde zorg

Initiatie toegepast wetenschappelijk onderzoek via Gezondheidszorg Initiatie toegepast wetenschappelijk onderzoek via afstandsleren afstandsleren Levensreddend handelen bij kinderen Neonatologie Neonatologie Neurologische zorg Stottertherapie: opstart Neurologische zorg intervisiegroep Psychologische en science, psychotherapeutische Occupational internationalestromingen bijscholing voor Vroegdetectie en vroegbegeleiding: modules: neonatale zorg ergotherapeuten in een breder perspectief; ontwikkeling screenen van baby en Sherborne developmental movement dreumes; vroegbegeleiding: introductie in vroegbehandeling Aan de slag als begeleider van levend (top)sporters Sociale gezondheidszorg: leren Eutonie: door groeiend lichaamsbewustzijn in balans leven Stottertherapie: opstart intervisiegroep Diabetes: interdisciplinair gedeelde zorg Vroegbegeleiding en vroegbehandeling Levensreddend handelen Ouderenzorg: begeleide voor intervisie Mindfulnesstrainer kinderen Sociale gezondheidszorg: levend leren

www.arteveldehogeschool.be >> onderzoek en ontwikkeling

www.arteveldehogeschool.be >> onderzoek en dienstverlening

Als ‘t aan jou lag, had je de SWITCH al gemaakt. opklimmen

een job vinden

van richting veranderen

switch: studeren en werken combineren 7 opleidingen aan de Arteveldehogeschool bieden jou een bijzonder traject om werk of gezin te combineren met een bacheloropleiding.

Meer info: www.arteveldehogeschool.be >> SWITCH Ook de andere opleidingen aan de Arteveldehogeschool bieden faciliteiten op maat aan, waardoor je studeren, werken en een gezin beter kan combineren.

Bel 09 235 20 00 voor meer info.

AM40_COVER_FINAL.indd 4

18/01/12 09:06

OPLEIDINGEN 2011-2012 BACHELOR BEDRIJFSMANAGEMENT Accountancy - fiscaliteit Financie- en verzekeringswezen Internationaal ondernemen Kmo-management Logistiek management Marketing Rechtspraktijk OFFICE MANAGEMENT Event- en projectmanagement Management assistant + keuzetrajecten General-, Human resources- en Customer relations management assistant Medical management assistant COMMUNICATIEMANAGEMENT JOURNALISTIEK GRAFISCHE EN DIGITALE MEDIA Crossmedia-ontwerp Grafimediabeleid Grafimediatechnologie Multimediaproductie + keuzetrajecten Fotodesign en Grafisch design / proDUCE en proDEV SOCIAAL WERK Maatschappelijke advisering* Maatschappelijk werk* Personeelswerk Sociaal-cultureel werk Syndicaal werk - sociaal beleid * + keuzetraject Justitie en geestelijke gezondheid PEDAGOGIE VAN HET JONGE KIND ONDERWIJS: KLEUTERONDERWIJS ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS ONDERWIJS: SECUNDAIR ONDERWIJS

23 onderwijsvakken 192 combinaties ERGOTHERAPIE LOGOPEDIE EN AUDIOLOGIE Audiologie Logopedie PODOLOGIE VERPLEEGKUNDE VROEDKUNDE REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE, I.S.M. UGENT

MASTER ERGOTHERAPEUTISCHE WETENSCHAP, I.S.M. DIVERSE PARTNERS REVALIDATIEWETENSCHAPPEN EN KINESITHERAPIE, I.S.M. UGENT SOCIAAL WERK , I.S.M. AUGENT VERPLEEGKUNDE EN VROEDKUNDE, I.S.M. AUGENT

BACHELOR-NA-BACHELOR

P209280

CREATIEVE THERAPIE ONDERWIJS: BUITENGEWOON ONDERWIJS SCHOOLONTWIKKELING ZORGVERBREDING EN REMEDIËREND LEREN

POSTGRADUATEN EN BIJSCHOLINGEN

925-53520-0112-1362

www.arteveldehogeschool.be

AM40_COVER_FINAL.indd 1

925-53520-0112-1362

18/01/12 09:06