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Pida a los estudiantes que regresen a los grupos en los que estaban para la Lección 8 y que coloquen sus mesas de corriente de agua para hacer las investigaciones. Recuérdeles que usarán los paisajes que crearon en las mesas de corriente de agua para representar qué le sucede a la roca intemperizada en el Gran Cañón.
¿Qué creen que podría mover la roca intemperizada?
Las personas podrían recoger las rocas. La arena vuela alrededor de la playa, por lo que tal vez el viento podría mover la roca. Las máquinas grandes podrían mover rocas muy grandes.
Creo que el agua podría mover los pedazos más pequeños de roca, porque cuando mi hermana riega el jardín, la tierra se mueve por todas partes.
Recuerde a los estudiantes que los materiales que usaron para crear las mesas de corriente de agua en la Lección 8 y los materiales que agregarán en esta lección representan la roca intemperizada (rota) y otros materiales naturales que se encuentran en el Gran Cañón. Pida a los estudiantes que tengan en mente estas asociaciones a medida que llevan a cabo sus investigaciones y realizan observaciones.
Agenda
Iniciar (3 minutos)
Aprender (37 minutos)
Investigar las causas de la erosión (27 minutos)
Definir erosión (10 minutos)
Cerrar (5 minutos)
Profundización
Las investigaciones en esta lección cubren las causas naturales de la erosión. Como profundización, pida a los estudiantes que investiguen las diferentes formas en que los humanos tienen un impacto en la tierra y cómo esos impactos contribuyen a la erosión.
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