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Lección 22
Objetivo: identificar el impacto de las represas en el entorno.
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Muestre a los estudiantes la fotografía de las compuertas de la represa (Recurso B de la Lección 22).
Agenda
Iniciar (4 minutos)
Aprender (38 minutos)
Investigación de los efectos de una represa en un río (16 minutos)
Construir explicaciones (12 minutos)
Comparar los mapas del sistema del río Colorado (10 minutos)
Cerrar (3 minutos)
¿Qué observan sobre la represa que se muestra en la fotografía?
Hay agua en ambos lados de la represa.
Sale agua de algunas de las aberturas de la represa, pero no de otras.
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Explique que las represas no suelen ser paredes sólidas y que la mayoría de las represas tienen compuertas que se pueden abrir y cerrar. Señale que dos de las compuertas de la fotografía están abiertas mientras que las otras están cerradas.
Muestre a los estudiantes una de las represas de plástico que van a usar en la investigación. Pregúnteles cómo creen que colocar la represa cambiará la cantidad de agua que fluye hacia la parte inferior de sus modelos de río. Guíe a los estudiantes a considerar cómo actuará el agujero como una compuerta para controlar el flujo de agua.
