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Poner a prueba una cubierta protectora
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Después de que los grupos terminen de crear sus cubiertas protectoras, explique que el siguiente paso es una prueba del maestro de sus cubiertas. Indique a los estudiantes que este paso garantizará que cada cubierta se ponga a prueba de la misma manera.
Ponga a prueba la cubierta protectora de cada grupo sujetándola al portapapeles preparado para la prueba del maestro. Presione el tenedor uniformemente contra la cubierta y arrástrelo hacia abajo. Sustituya el papel carbón y el papel para impresora entre cada prueba y mantenga la presión sobre el tenedor igual durante cada prueba. Después de la prueba, proporcione a cada grupo el papel para impresora para su prueba. Luego, lea en voz alta la pregunta en la sección Crea del Cuaderno de ciencias de los estudiantes (Guía de actividad B de la Lección 11) y pida a los estudiantes que respondan.
Indique a los estudiantes que discutan las siguientes preguntas en sus grupos.
► ¿Funciona su cubierta protectora? ¿Cómo lo saben?
▪ Sí. Usamos muchas capas, así que el tenedor no marcó el papel blanco.
▪ No, el pegamento no era lo suficientemente fuerte. Se cayó un trozo y el tenedor dejó marcas en el papel blanco.
Diga a los estudiantes que tendrán la oportunidad de mejorar sus cubiertas protectoras en la próxima lección.
