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Repase la Pregunta del fenómeno: ¿Cómo se comparan entre sí el mismo tipo de plantas o animales? Pida a los estudiantes que lleven a cabo rutina la Pensar–Trabajar en parejas–Compartir acerca de cómo lo que han aprendido puede ayudarlos a responder a esta pregunta.
Ejemplos de respuestas de los estudiantes:
▪ Las plantas o animales del mismo tipo tienen muchos de los mismos rasgos. Todos los castores que vimos tienen colas planas que no tienen pelaje.
▪ Creo que las plantas o los animales del mismo tipo son similares, pero cada uno es un poco diferente. Las plantas de balsamina naranja que vimos tienen flores anaranjadas y rojas, pero algunas son anaranjadas más oscuras y otras más claras.
▪ Los descendientes de plantas y animales se parecen mucho a sus progenitores, pero también pueden verse diferente. Los descendientes pueden ser más pequeños que sus progenitores o pueden tener un color diferente.
