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Prácticas de ciencias e ingeniería Ideas básicas disciplinarias
SEP.6: Elaborar explicaciones y diseñar soluciones
▪ Hacen observaciones (obtenidas de primera mano o de medios audiovisuales) para elaborar informes basados en evidencias de los fenómenos naturales.
LS1.B: Crecimiento y desarrollo de los organismos
▪ Las plantas y los animales adultos pueden tener descendientes. En muchos tipos de animales, los progenitores y los descendientes comparten comportamientos que ayudan a los descendientes a sobrevivir.
LS3.A: Herencia de rasgos
▪ Los animales jóvenes se parecen mucho a sus progenitores, pero no son exactamente iguales a ellos. Las plantas también se parecen mucho a sus progenitores, pero no son exactamente iguales a ellos.
Conceptos transversales
CC.1: Patrones
▪ Los patrones de la naturaleza y del mundo diseñado por los seres humanos se pueden observar, usar para describir fenómenos y usar como evidencias.
Materiales
Estudiante Tarjetas de progenitores y descendientes (1 juego por grupo) ● Tarjetas de respuesta (1 juego)
Verificación conceptual (Recurso C de la Lección 26)
Maestro Ninguno
Preparación Prepare las tarjetas de progenitores y descendientes. (Ver el Recurso A de la Lección 26) ●
Prepare las tarjetas de respuesta. (Ver el Recurso B de la Lección 26)
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Prepare una copia del Recurso C de la Lección 26 para distribuirla a cada estudiante. ●
Tenga listo el video de un cisne (pijnacker01 2016): http://phdsci.link/1949. ●
