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Dirija la atención de los estudiantes a la cartelera de la pregunta guía e invítelos a reflexionar sobre sus nuevos conocimientos y acerca de qué más les gustaría aprender. Comience por pedirles que piensen acerca de las preguntas que respondieron durante el módulo. Formule preguntas tales como las siguientes para facilitar la discusión:
► ¿Qué hicieron para responder estas preguntas?
► ¿Qué respuestas les sorprendieron? ¿Por qué?
► ¿Qué preguntas se relacionan entre sí? ¿Cómo?
Luego, pida a los estudiantes que compartan las preguntas nuevas que tengan. Pídales que reflexionen sobre estas preguntas nuevas y otras preguntas sin respuesta en la cartelera de la pregunta guía. Formule preguntas tales como las siguientes para facilitar la discusión:
► ¿Qué necesitamos saber para contestar esta pregunta?
► ¿Qué podemos hacer para obtener más información sobre esta pregunta?
► ¿Permite esta pregunta formular otras preguntas?
Tarea opcional
Los estudiantes dibujan la imagen de una planta o animal que vive en el ambiente que rodea su hogar. Los estudiantes comparten su dibujo con la familia o compañeros de clase y describen cómo creen que la planta o el animal sobrevive en su ambiente.
Ampliación
Ofrezca a los estudiantes oportunidades para explorar estas preguntas, tales como a través de investigaciones compartidas, investigaciones colaborativas o tareas opcionales.
