Arturo Valderas
Taller de Dibujo
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Taller de Dibujo 1 actividad de 14 Actividad 12/14 : Dibujar con citas e imágenes, referidas a la historia de la pintura. La tecnica: tinta y tira lineas La cita debe ser conceptual,técnica, temática. Los artistas que fueron citados por los estudiantes a través de sus dibujos: Giger, Gustav Klimt, Rembrandt, lucien freud, Durero, Van Gogh, Degas, Edvard Munch René Magritte, Hopper, Grant Wood, Dalí, Escher, Goya, Miguel Angel, Frida kahlo, etc.
Ejemplo: Picasso pinta las Meninas, refiriendose a las meninas de Velasquez.
Previo los estudiantes debieron investigar y elaborar un portafolio, del proceso y estudios previos ( croquis, bocetos). Los estudiantes aplicaron en sus estudios de taller el estudio de las lógicas del cuerpo Humano estudiadas con el modelos( cánones, escorzos, equilibrios , tensiones, movimiento, etc). En lo que se refiere a la linea ( valorización,tramas, achurado, modelado, grosor, dirección, tipos de lineas). En relación a la valorización : pantallas, pasajes, admofera, luz. texturas. Comprender que dibujar es una forma de pensar y que lo que vemos es en el cerebro son representaciones simbólicas; y que luego dibujamos, porque lo podemos pensar y reducir simbólicamente en lineas y manchas, y eso es dibujar-pensar. El ojo percibe de manera independiente las formas , el color y el movimiento, en distintas áreas del cerebro y a distinto tiempo y velocidad ( Zekis). El taller de dibujo a incorporado en su metodología este conocimiento demostrado y estudiado por la neuroestética. La formación del pensamiento artistico no podría estar completa si no se considerara en su formacion la intuicion poética y la expresion del alma. O sea que debe haber un alma entre la cabeza y la mano del que dibuja. Ejemplo: pintando las Meninas, refiriendose Si bien la Picasso técnica es importante para dibujar desde una las meninas de Velasquez. punto de vista Apolineo, eso no sería una educación integral, sino incorporamos en la formacion del dibujante, lo Dionisiaco, el Díos de los instintos, que mueve los bordes del dibujo, las fronteras de la razón y que le dan al arte la belleza que permite equilibrar a la razón y permitir así que la diversidad de imaginarios y subjetividades se puedan expresar en el taller.
Taller B
Taller A
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La formaciĂłn del pensamiento artistico no podrĂa estar completa si no se considerara en su formacion la intuicion poĂŠtica y la expresion del alma. O sea que debe haber un alma entre la cabeza y la mano del que dibuja.