Nynorsk
Turid Fosby Elsness
i n l e p p
e Z
ElEvbok
2a
Innhald Skjønnlitterære tekstar
Faktatekstar
Mål: at eleven skal kunne • samtale om personane og handlinga • uttrykkje eigne kjensler og meiningar • fortelje om eigne opplevingar og røynsler • leitelese
Mål: at eleven skal kunne • oppfatte fakta i tekstar • fortelje om eigne opplevingar og røynsler • leitelese
Tekstar knytte til emnet lese- og skriveutvikling
Tekstar knytte til emnet ordkunnskap og rettskriving
Mål: at eleven skal kunne • bruke enkle lese- og skrivestrategiar • bruke arbeidsmåtar som fremjar leseog skrivekompetanse
Mål: at eleven skal • tileigne seg kunnskap om ord, rettskriving og setningsbygning
18. august 6 Regnbogen 8 Kven bankar på mi rute? 10 11 Så gjer vi så Appelsinar 12 14 Før vi les Mykje nytt 16
4
Eg, deg, meg 18 Å lese saman med ein vaksen 19 Ord med B og b 20 Brann! 22 Vivi vil klippe seg 24 Lure ord: det, dei 26 Ellingar 28 Søv Ivo? 30 Oktober 32 Lure ord: ord med o for å 34 Eitt barn, eitt frø 36 Ørken 40 Lure ord: ord med e for æ 42 Ein prikk 43 Sju år 44
Les meir Kven er åleine? 74 Sjenert 77 Første dag på skolen 78 82 Dinosaurar og rekordar Klassen lagar diktbok 84 Olivia et kunst 86 Vev eit kunstverk 90 Baldishol-teppet 92 94 Klara elskar kattar Sju små lys 46 Spytt 48 Når vi ikkje forstår 50 52 Så ler vi litt Litt trist? 56 57 Mamma les rim Lure ord: ord med ng 59 Mamma les gåter om dyr 60 Mamma 62 Kattar 98 Hus-pus 100 Tor blir sur 101 Iskrem 104 106 Hokus, pokus Rose-Lill 108 Eiffeltårnet 110 Tomas treng ein mobil 112 Siyolo og genseren hans 113 Litteraturutval 119 God bok! 64 Tutankhamon 66 Kven har skulda? 68 Santa Lucia 70 Snart er det jul 72 Rare dyr 73
5
18. august Min sekk.
• Les teksten tre gonger
Min nye sekk. Min nye raude sekk. Mitt pennal. Mitt nye pennal. Mitt nye oransje pennal. Min termos. Min nye termos. Min nye gule termos.
6
oransje pennal raude sekk termos
Mi jakke. Mi nye jakke. Mi nye grøne jakke. Mi bukse. Mi nye bukse. Mi nye blå bukse. Mi spenne. Mi nye spenne. Mi nye rosa spenne.
• 1a Kva for fargar er nemnde
• 3a Teikn noko som er raudt, blått
i teksten? • b Skriv fargenamna. • 2a Kva for fargar har de på dykk? • b Skriv fargenamna.
eller gult. • b Skriv ein tekst til teikninga. • 4 Første skoledag. Skriv og teikn.
bukse grøne jakke spenne
7
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo
Regnbogen Det har regna. No skin sola.
• Kva veit du om regnbogen? • Les teksten tre gonger
Ser vi regnbogen? Ein stor boge på himmelen med fine fargar. Raud, oransje, gul, grøn, blå, indigo og fiolett. Der regnbogen treffer jorda, ligg ein skatt. Det trudde folk i gamle dagar. Kva trur du?
8
det himmelen regnbogen regna skin
Pp Qq
Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå
Fleire fakta • Indigo er det same som blå-lilla. • Grøn har namn etter gro eller gras. • Raud har namn etter rubin. Rubin er ein raud stein. Han blir brukt i smykke. • Lilla tyder syrin.
Syrinar kan vere kvite eller lilla
Eg kan 1 Kva for fargar er det i regnbogen? Sei minst tre fargar. 2 Kva tyder syrin? 3 Kva er ein rubin? 4 Lag eit spørsmål om fargar. Lat kameraten din svare.
• lese minst tre ord på fargelinja • svare på minst to av spørsmåla • fortelje om regnbogen
grøn kva indigo raud
9
Kven bankar på mi rute? • Les teksten tre gonger • Kva for dyr og fuglar ser du?
Ikkje eg
sa kråka.
Ikkje eg
sa måka. Ikkje eg
sa lusa.
Ikkje eg
sa musa. Ikkje eg
sa hanen.
Ikkje eg
sa pelikanen. – Det er eg, sa regnet. – Eg er her ute og bankar på di rute. • 1
10
Finn ord i teksten som rimar. Skriv orda.
• 2
Skriv vers med rimorda katt – hatt, mus – lus.
bankar eg her pelikanen regnet
Så gjer vi så Så gjer vi så når vi pakkar vår sekk, pakkar vår sekk, pakkar vår sekk. Så gjer vi så når vi pakkar vår sekk tidleg ein måndag morgon. Så gjer vi så når til skolen vi går, skolen vi går, skolen vi går. Så gjer vi så når til skolen vi går tidleg ein tysdag morgon. • 1
Kor mange gonger står det pakkar i teksten? Gjer? Morgon? • 2a Lag fleire vers til songen. • b Skriv eit av versa.
• 3a Kva plar du å pakke i sekken? Teikn tre ting. • b Skriv ein tekst til teikningane.
gjer morgon pakkar tidleg tysdag
11
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Appelsinar Veit du kva appelsin heiter på engelsk?
Før du les • Kva veit du om appelsinar? • Les teksten tre gonger
På engelsk har frukta fått namn etter fargen: Appelsin heiter orange, som òg tyder oransje. På norsk seier vi appelsin. Det tyder eple frå Kina. Appel tyder eple. Kina blei ein gong kalla Sina. Så no veit du det: Appelsinar er eple frå Kina!
12
appelsin engelsk Kina norsk oransje som
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå
Fleire fakta • Appelsintre kan bli ti meter høge. • Appelsintre blømer heile året. • Appelsintre gror ikkje i Noreg. Det er for kaldt. • Før fekk ein ikkje kjøpt appelsinar i Noreg. No kan ein kjøpe appelsinar heile året. • Nordmenn et masse appelsinar. Men dei et endå meir bananar!
Eg kan 1 Kva heiter appelsin på engelsk? 2 Kva tyder ordet appelsin? 3 Kvifor gror det ikkje appelsintre i Noreg? 4 Lag eit spørsmål om appelsinar. Lat kameraten din svare.
• lese minst tre ord på fargelinja • svare på minst to av spørsmåla • fortelje om appelsinar
appelsintre gror høge kjøpt nordmenn ordet
13
Før vi les Klasse 2B skal lese
Før du les • Les teksten tre gonger
ein ny tekst i leseboka. – Slik gjer vi då, seier Helene, læraren: 1 Vi ser på bileta. 2 Vi les overskrifta. 3 Så spør vi: Kva trur vi denne teksten handlar om? Gjer vi dette før vi les, blir teksten lettare å forstå.
14
gjer handlar læraren overskrifta teksten
– B og O, det blir BO, seier Tobias. – Bra, Tobias, seier Helene. – Seier eg BO, så veit de kva de skal gjere.
B bileta O overskrifta
Då prøver vi oss på den nye leseleksa!
Før du les
Mykje nytt
• Bruk BO tre • Les teksten gonger
m, – Vi har nytt ro sa Ida. – Vi går i 2A, sa Ole. ny elev, – Vi har fått ein sa Vivi. ny tann, – Eg har fått sa Ivo. 18. august MYKJE NYTT Vi har nytt rom, sa Ida. Vi går i
16
tt tann eg fått ny
Eg kan • lese minst tre ord på fargelinja • fortelje kva BO tyder
gjere kva leseleksa
15
Mykje nytt
Før du les
– Vi har nytt rom, sa Ida. – Vi går i 2A, sa Ole. – Vi har fått ein ny elev, sa Vivi. – Eg har fått ny tann, sa Ivo. 18. august MYKJE NYTT Vi har nytt rom, sa Ida. Vi går i
16
eg fått nytt tann
• Bruk BO • Les teksten tre gonger
– Eg har fått ny bror, sa Ole. – Eg har fått ny mann, sa Mona. – Vil de sjå? – Å, sa Ida. – Han har ikkje hår. – Det har ikkje bror min heller, sa Ole.
• 1 • 2
Kva er nytt i 2A? Kva er nytt i klassen dykkar?
• 3a Finn tre ord i teksten som har to like bokstavar ved sida av kvarandre. Skriv dei. • b Skriv tre ting som er nye i klassen dykkar.
bror heller ikkje mann
17
Eg, deg, meg
Mål • Å finne og bruke orda eg, deg, meg
Eg er liten og gråbrun. Eg spring når eg ser deg. Peik på meg. Eg står i stova. Hygg deg, og spel på meg! Peik på meg.
eg, deg, meg Skriv tre setningar der de bruker eg, deg, meg. Les teksten ovanfor. Kor mange gonger står det •
eg?
•
meg?
•
deg?
18
Eg kan • skrive setningar der eg bruker eg, deg, meg
Å lese saman med ein vaksen Tobias sit saman med Helene. Han skal trene på leseleksa. Først les Helene teksten høgt. Tobias følgjer med i teksten medan Helene les. Så les Tobias og Helene teksten i kor. Det synest Tobias er gøy. No skal Tobias lese åleine. To gonger les han. Det blir tre gonger i alt! Eg kan
Eg kan • lese minst tre ord på fargelinja • lese leseleksa saman med ein vaksen
følgjer med først gonger gøy leseleksa vaksen
19
Ord med B og b – Klipp ut ord med B og b,
Før du les • Bruk BO • Lag eg ser-setningar
sa Mona. Vivi klipper og klipper. – Sjå, seier pappa. – No kan eg ikkje bake brød. – Sjå, seier mamma. – No veit eg ikkje om Brann vann. – Sjå, seier Kasper. – No kan eg ikkje lese om Bamse.
20
Brann brød klipp mamma ord pappa
• 1 • 2
Kva synest de om Vivi? Kva synest de om sysken som låner eller øydelegg tinga dykkar?
• 3
Finn tre ord i teksten som tek til med B eller b. Skriv dei.
21
Aa
Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo
Brann! Eit hus brenn! To brann-bilar er på plass.
Før du les • Bruk BO • Kva veit du om brann-konstablar?
Men er det menneske inne i huset? Brann-konstablane må inn og sjå. Det er mykje røyk inne i huset. Derfor tek brann-konstablane på seg gass-masker. Dei dreg eit tau etter seg. Då er det lett å finne vegen ut att. Det var ingen menneske inne i huset denne gongen.
22
brann-bilar brann-konstablar gass-masker menneske
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Ææ Øø Åå
Hugs! • Dersom det brenn, skal du ringje 110. Fortel kvar det er brann. Då må du vite adressa. • Dersom kleda dine tek fyr, skal du leggje deg ned. Rull deg rundt. Då vil flammane slokne.
Eg kan 1 Kva for eit nummer skal du ringje dersom det brenn? 2 Kva skal du gjere dersom kleda dine tek fyr? 3 Kvifor bruker brann-konstablane gass-masker? 4 Lag eit spørsmål til teksten. Lat kameraten din svare.
• lese minst tre ord på fargelinja • svare på minst to av spørsmåla • fortelje kva vi skal gjere dersom det brenn
adressa kleda slokne spørsmål tau
23
Vivi vil klippe seg – Eg vil klippe meg,
Før du les • Bruk BO • Kva har jentene på seg?
sa Vivi. – Kan du klippe meg? – Klippe deg? sa Ida. – Skal eg klippe deg? – Her er saks, sa Vivi. – Blei eg fin? sa Vivi. – Kanskje, sa Ida.
24
blei kanskje klippe saks
– Vil de ha pizza, ropte mor. – Eg må heim, sa Ida. – Må du heim no? Men vi har jo pizza! Vil du ikkje ha pizza?
• 1 • 2
Kvifor vil Ida heim? Finn ord i teksten som er vanskelege å lese eller skrive. Skriv orda.
• 3a Teikn ein fin hårsveis. • b Skriv ein tekst til teikninga.
heim pizza ropte
25
Lurt ord: det
Mål • Å lære å stave det
Når det tordnar
Lurt ord: Det
Når det tordnar, tel eg sekunda til det seier BOOOM! BOOOOOOOM! BOOOOOOOOOOOOOOM! BOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOM! BOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOM!
Tarik, 7 år
Hugs lureordet det! Kor mange gonger finn de lureordet det i diktet til Tarik? 26
Det barn liker Det barn liker er å bade. Det barn liker er å plukke blomar. Det barn liker er å finne skjel. Det barn liker er å høyre fuglane. Hugs det!
Charlotte, 8 år
Rolf Groven: «Atomgutten», 1977 © Rolf Groven / BONO 2012
Kor mange gonger finn de lureordet det i diktet til Charlotte?
Eg kan • skrive ordet det etter diktat 27
Ellingar
Før du les • Bruk BO • Kor mange barn ser du?
ELLE NELLE
DU
HAR
ELLE
DU
28
HAR
NISTEN
SISTEN
NELLE
NI
FRI
ELLE
NELLE
NÅ
DU
SKAL
Elle melle mania, STÅ
du er Spania. Elle melle mortugal du er Portugal.
• 1 Når bruker vi ellingar? • 2a Kva for andre ellingar kan de? • b Skriv nokre av ellingane. • 3 Lag dykkar eiga elling.
• 4
Finn ord i teksten som er vanskelege å lese eller skrive. Skriv orda.
29